心理講座活動總結(jié)

心理講座活動總結(jié)二十一篇。

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心理講座活動總結(jié)【篇1】

心理講座活動總結(jié)

近日，我們學校心理協(xié)會舉辦了一場名為“心理講座”的活動，旨在幫助同學們更好地了解心理健康知識，提高自我管理能力。通過此次活動，我們不僅學到了很多有用的心理學知識，還能更好地了解自己和他人的情感需求。

活動開始前，組織者認真策劃了一系列精彩的講座內(nèi)容。首先，我們邀請了一位資深心理咨詢師來進行主題為“健康心態(tài)”的演講。咨詢師從不同角度解讀了心態(tài)對于個人成就和幸福感的重要性，給我們帶來了很多啟發(fā)。他強調(diào)了積極心態(tài)的重要性，告訴我們即使遇到困難也要保持樂觀和堅定的心態(tài)。他還分享了一些應對壓力和焦慮的方法，如調(diào)整自己的思維模式，保持良好的生活習慣等。講座結(jié)束后，許多同學紛紛表示從中受益匪淺。

接下來，我們還邀請了一位青年心理學家來進行主題為“情緒管理”的講座。他從情緒的基本概念出發(fā)，向我們介紹了不同情緒對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。他強調(diào)了情緒管理的重要性，告訴我們不僅需要學會識別和理解自己的情緒，還要學會有效應對和調(diào)節(jié)情緒。他分享了一些情緒管理的技巧，如呼吸深吸、開展體育活動和傾訴等。通過這場講座，我們深刻認識到情緒對我們的日常生活的重要性，并獲得了一些實用的情緒管理方法。

此外，我們還組織了一場小組討論，旨在鼓勵同學們積極參與對話，分享彼此的心理體驗。在小組討論中，同學們紛紛分享了自己在學習和生活中所遇到的心理問題，并互相交流和幫助。這樣的討論活動既提高了我們的溝通技巧，又增進了我們之間的互相了解。而且，當我們發(fā)現(xiàn)許多同學都遇到類似的困擾時，我們不再感到孤單，相反，我們能夠通過努力尋找解決問題的途徑，并從互相的支持和鼓舞中得到力量。

此次心理講座活動不僅為我們提供了一個學習心理知識和技巧的平臺，還幫助我們意識到關(guān)心和關(guān)愛他人的重要性。通過主題為“愛與關(guān)懷”的講座，我們感受到了關(guān)愛和支持的力量。講座邀請了一位心理學教授，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們愛和關(guān)懷對個人成長和心理健康的重要性。他呼吁我們在日常生活中多關(guān)心身邊的人，并提醒了我們出現(xiàn)心理問題時要及時尋求幫助。

通過這次心理講座活動，我們不僅獲得了有用的心理學知識，還提高了對心理健康的認知和意識。我們明白了積極心態(tài)和情緒管理對于個人成長和幸福感的重要性。我們也意識到了關(guān)懷他人和互相支持的重要性。我們深信，通過這次活動，我們將能夠更好地應對各種心理困擾，并建立更健康的人際關(guān)系。我們對心理協(xié)會的組織者和講座嘉賓表示衷心的感謝，希望未來還能參加更多類似的活動。

心理講座活動總結(jié)【篇2】

心靈的相遇——心理健康系列講座綜述

由“助人自助，健康同步”、“愛情花開”、“成功路上好心情”、“把握機遇，步入職業(yè)生涯”等專題組成的“心靈之約”論壇，就學生們關(guān)心的戀愛、就業(yè)、發(fā)展等問題邀請相關(guān)專家進行深入分析，直接服務于同學的學習、生活與工作。這三場講座受到全院學生的一致好評，同學們在領(lǐng)略了老師們高深的心理學技巧的同時，還對心理知識有了更進一步的了解。

一． 活動簡介與流程

本次系列心理講座分為兩場：

1大學生戀愛問題（主講人：王世民）

2大學生情緒調(diào)節(jié)（主講人：鄭敏）

活動流程：

（一）前期準備：

1、申請教室，邀請講師

2、向各系團總支遞交通知

3、通過海報展板以及班團聯(lián)合會進行宣傳工作，保證觀眾的數(shù)量。

（二）講座過程：

1安排大家逐一入座，安排人員簽到清點人數(shù)；

2在講座中，所有的學生都認真聽講，非常投入；

三。講座結(jié)束后，相關(guān)人員留下來負責清潔工作。

二． 成績和經(jīng)驗

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師們的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

三． 教訓與總結(jié)

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.大一多數(shù)同學由于參加四體會開幕式演出的訓練沒能夠前來聽講座，前來聽講座的同學以大二為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.講座過程中缺少與同學的交流互動，以后應改進。

3.盡管大一多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

合肥學院教育系團總支、學生會

2010/5/29

心理講座活動總結(jié)【篇3】

心理講座活動總結(jié)

近日，本校心理協(xié)會成功舉辦了一場主題為“走出壓力，做好自己”的心理講座活動。通過此次活動，旨在幫助大家了解并應對壓力，提高心理素質(zhì)，以更好地適應高強度的學習和生活壓力。以下為本次活動的詳細總結(jié)。

一、活動準備

為保證活動順利進行，提前做了充分的準備工作?；顒硬邉澬〗M進行了討論并確定了主題和內(nèi)容。然后，聯(lián)系了心理學專家，邀請了一位經(jīng)驗豐富的嘉賓做講座。同時，還準備了宣傳海報和宣傳視頻，以便向全校師生推廣此次活動。

二、活動內(nèi)容

本次心理講座活動分為三個環(huán)節(jié)：專家講座、互動環(huán)節(jié)和經(jīng)驗分享。在專家講座環(huán)節(jié)中，嘉賓介紹了壓力的概念和類型，并提供了應對壓力的有效方法。他向大家強調(diào)了積極心態(tài)的重要性，鼓勵大家要找到自己的解壓方式，并學會放松自己的身心。在互動環(huán)節(jié)中，參與者可以向嘉賓提問，與其進行深入的交流。還設(shè)置了一個心理測試環(huán)節(jié)，讓大家了解自己的壓力程度，并找到合適的應對方法。請了一位校內(nèi)的優(yōu)秀學生代表，分享了她自己在應對壓力方面的經(jīng)驗和心得，為大家提供了一些啟示和借鑒。

三、活動效果

此次心理講座活動取得了良好的效果，對于參與者來說具有重要的積極意義。講座幫助大家了解了壓力的概念和類型，使他們更加清楚自己所處的壓力情況，并給予了應對壓力的建議。通過與心理學專家的交流和互動，參與者們獲得了對壓力的更深刻理解，同時獲得了實用的心理應對策略。在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中，聽到優(yōu)秀學生代表分享了自己的克服壓力的經(jīng)驗，參與者們感到非常受鼓舞，激發(fā)了他們自己積極應對壓力的決心和動力。

四、活動反思

通過此次活動，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。由于參與者眾多，互動環(huán)節(jié)顯得有些擁擠，有些人沒有機會與嘉賓進行對話。第二，活動時間有限，沒能滿足大家的需求，部分參與者表示希望活動時間更長。宣傳工作有待加強，盡管做了宣傳海報和視頻，但有些同學沒有及時了解到活動的具體信息。將總結(jié)這些問題，并在以后的活動中進行改進。

小編認為，本次心理講座活動對于參與者來說是一次很有價值的經(jīng)歷。通過專家的講解、互動交流和經(jīng)驗分享，大家獲得了關(guān)于應對壓力的寶貴信息和啟示。相信他們能夠?qū)⑺鶎W到的心理知識和應對策略運用到自己的生活中，并在未來更好地面對各種挑戰(zhàn)。同時，也借此機會認識到了自身的不足，希望通過持續(xù)的努力，將心理協(xié)會發(fā)展得更加成熟和專業(yè)，為全校師生提供更多優(yōu)質(zhì)的心理服務。

心理講座活動總結(jié)【篇4】

一是合理宣泄。不管是生活還是工作中遇到不順心的事，我們都要把煩惱跟好朋友傾訴。要記住太陽每天都是新的，一切都會成為歷史，有什么大不了的呢。

二是學會放棄。凡事做到盡力而為，這次不行下次努力，應該做一個既有責任心又不激進的人。

三是自我放松。不管怎么忙，一定要抽出時間與別人交流，參加一些集體活動。在活動中促進人與人之間的交往。同事關(guān)系融洽，又有豐富多彩的業(yè)余生活，擁有良好心境就很容易了。

為人師表，用自己的言行作出榜樣，成為學生學習、效仿的楷模和表率，這是教師的本色。孔子云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币粋€班級主要是老師的模板，是老師個性的延續(xù)。因此教師應該率先垂范，言行一致，用自己的實際行動教育學生。

平視學生，把學生放在與自己平等的位置上，不居高臨下，也不拘泥于師道尊嚴。師生相互尊重不僅體現(xiàn)了當代教育的新型學習觀，而且有助于在教學活動中促進教學民主，創(chuàng)造和諧、民主、自由、寬松的教學環(huán)境。我們應該意識到：教師如何對待學生，把學生放在什么位置，對學生能否培養(yǎng)主人翁責任感，形成集體意識，創(chuàng)建良好班集體都至關(guān)重要。現(xiàn)實中，大多學生對教師的言行是比較敏感的，都希望得到教師有力的`教導與關(guān)懷。假如教師不善解人意，總自以為是，獨斷專行，聽不得學生的一點意見，那么學生就不會從內(nèi)心里尊敬老師，學生的自尊心、主動性也會受到傷害，對學生的心理健康成長是十分不利的。同時也非常不利于教師和學生之間良好關(guān)系的建立，不利于班級的管理。

3、關(guān)愛學生，做學生的知心朋友，建立一種融洽的師生關(guān)系。

師愛是學生接受教育的心理基礎(chǔ)，是形成一個班級集體的前提。關(guān)懷愛護學生才能贏得學生的愛戴與信任，收到”親其師，信其道”的效果。但要注意的是，愛護學生的確重要，而嚴格要求學生，則是對學生愛護關(guān)心的更深層次的體現(xiàn)，所以還必須做到寬嚴相濟，講究方法。嚴出于愛，愛寓于嚴，理解嚴和愛的關(guān)系，做好對學生的全面教育。

4、不斷學習，建立一種互促互進的師生關(guān)系。

也許我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作為一個老師，如果能培養(yǎng)與學生心理相通的情趣愛好，比如文學、音樂、體育、繪畫等，或?qū)懙靡皇趾米?、彈得一首好曲、講課灑脫滿堂生輝都能引起學生強烈的共鳴與好感，從而在學生心目中樹立起美好的形象和威信，由對老師的敬佩之情轉(zhuǎn)為自覺服從老師教導的行動。因此，教師應該充分發(fā)揮自己的個人人格魅力，這樣會取得事半功倍的效果。這要求教師除了要具備的道德修養(yǎng)、職業(yè)能力以外，還要博學多才。

心理講座活動總結(jié)【篇5】

心理講座活動總結(jié)

近日，某心理咨詢機構(gòu)在本市舉辦了一場富有成效的心理講座活動，活動主題為“心理健康與幸福生活”。此次講座吸引了大批受眾前來參與，通過專業(yè)心理講師的講解和互動環(huán)節(jié)的引導，參與者們對于心理健康的重要性有了更深刻的認識，同時也學到了一些實用的方法來提升自己的幸福感。以下將對本次心理講座活動進行詳細總結(jié)。

本次講座活動首先由一位心理專家進行演講，他深入淺出地介紹了心理健康與幸福生活的基本概念，并運用實例講解了二者之間的關(guān)系。講師強調(diào)，心理健康是一個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，它與幸福生活息息相關(guān)。只有人們在心理上達到了平衡、穩(wěn)定和積極向上的狀態(tài)，才能夠真正得到幸福感的滿足。聽眾們在演講環(huán)節(jié)積極提問，使得講座不僅具備了知識性的特點，更具有了針對性和實用性。

接下來的互動環(huán)節(jié)使講座活動更加生動有趣。講師給每個參與者分發(fā)了一張工具紙和一支筆，然后提出一系列問題，請參與者們將自己的想法寫在工具紙上，并將其進行匿名收集。參與者們積極踴躍地分享了自己對于心理健康和幸福生活的看法。在此過程中，許多人對于自己的心理狀態(tài)產(chǎn)生了更加深入的思考，也意識到了一些自己存在的心理問題。這種互動參與的方式，既讓人們能夠更好地理解自己，又促進了彼此之間的交流和溝通。

除了演講和互動環(huán)節(jié)，本次心理講座活動中還設(shè)置了一系列小組討論的環(huán)節(jié)。參與者們被分成小組，每個小組有一個領(lǐng)導者，通過小組內(nèi)部的討論，使得每個人都能夠更全面地了解身邊的人對于心理健康和幸福生活的認知。領(lǐng)導者在小組內(nèi)部起到了重要的組織和引導作用，也給予了參與者們更多的學習機會和啟發(fā)。小組討論結(jié)束后，講師對于各個小組的發(fā)言進行了總結(jié)和點評，幫助參與者們更好地理解討論的結(jié)果和意義。

講座活動的收尾環(huán)節(jié)是一個心理測量問卷的填寫。每個人都匿名填寫了自己心理健康和幸福感的問卷調(diào)查表，并由講師進行分析和解讀。這一環(huán)節(jié)讓每個人能夠客觀地審視自己的內(nèi)心，并了解到自己在心理健康和幸福生活方面的不足之處。根據(jù)講師的指導，參與者們也了解到了一些改進自己心理狀態(tài)的方法和途徑，并在講座結(jié)束后得到了具體指導和建議。

通過本次心理講座活動，參與者們不僅對于心理健康與幸福生活的關(guān)系有了更深刻的認識，也學到了提升自己心理狀態(tài)的實用方法。通過專家的演講、互動環(huán)節(jié)、小組討論以及問卷填寫，講座活動不僅具有了知識性的層面，更有了指導性和實踐性。參與者們在互動中得到了啟發(fā)和思考，也通過小組討論和問卷調(diào)查找到了改善自己內(nèi)心的方向。整個活動內(nèi)容豐富、生動有趣，讓參與者收獲滿滿，真正通過理論與實踐來增進自身心理健康。

小編認為，本次心理講座活動取得了顯著的成效，它不僅提高了參與者對于心理健康與幸福生活的認知，也讓他們掌握了實際解決問題的方法。通過這樣的活動，我們相信每個參與者都能夠更好地理解自己，并在實踐中提升自己的心理健康水平，實現(xiàn)更加幸福的生活。

心理講座活動總結(jié)【篇6】

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況，但都及時解決了。比如，多媒體外音設(shè)備故障，我們馬上請相關(guān)人員調(diào)適好了，并建議學院定期對多媒體設(shè)備進行檢修。我們起初計劃，講座主要是針對xx級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，xx級女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們或是被音樂吸引，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程，不了解各部門及其委員的相關(guān)工作。希望我們以后可以更好地把握時間，未雨綢繆。場地的檢查不夠到位，比如風扇是否能正常使用。部分風扇已壞，應上報相關(guān)部門進行維修工作。

如此，我們還應該在一些地方加以改善。例如，就講座的整個內(nèi)容來看，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請其它相關(guān)的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨。

從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來?？傊?，我們以后應當多多關(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學習和工作中我們都能臺調(diào)整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。大學生心理健康講座活動總結(jié)5

為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于20XX年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個音樂劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的音樂劇映入了大家的眼簾，通過音樂劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。表演結(jié)束后，韓老師又為同學們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過此次講座，同學們對自己的大學生活都有了新的目標和正確的定位。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點：

1、學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2、講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3、由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4、講座所需的設(shè)備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5、講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結(jié)經(jīng)驗教訓在今后能辦出更好的活動。

心理講座活動總結(jié)【篇7】

一、活動時間：

2、 地點：大學生活動中心一樓

三、活動對象：大一學生

四、活動意義：

心理健康不容忽視。時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識,增加對心理知識的了解,提高其心理素質(zhì),為學生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，使廣大學生樹立正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，希望以此進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。為學生今后的生活提出警示，讓學生更好地完成自己的美好人生

五、活動總結(jié)：

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.由于會場的問題及大二同學課業(yè)較緊，前來聽講座的同學以大一為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.盡管大二多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

心理講座活動總結(jié)【篇8】

心理講座活動總結(jié)

近日，在我們學校舉行了一場豐富多彩的心理講座活動，引起了廣大師生的熱烈關(guān)注。本次講座以“心理健康與情緒管理”為主題，旨在向師生們傳授心理健康知識，提高大家的情緒管理能力。通過專家的演講、小組互動以及案例分析等多種形式，讓師生們在輕松愉快中學習到了許多有關(guān)心理健康的知識和技巧。

首先，講座由一位權(quán)威的心理學教授開始。教授首先介紹了什么是心理健康，強調(diào)了心理健康對一個人整體幸福感的重要性。他還向師生們普及了一些常見的心理問題，例如壓力、焦慮、抑郁等，并提供了一些解決問題的方法。通過生動的案例分析和清晰的圖表，教授生動地向大家描述了這些心理問題的危害以及對心理健康的影響。許多師生們紛紛表示這些內(nèi)容讓他們深受啟發(fā)，對自己的心理健康有了更全面的認識。

接著，講座進入了互動環(huán)節(jié)。幾個小組分別圍繞著不同的主題展開了熱烈的討論。每個小組都由一位專業(yè)的心理咨詢師帶領(lǐng)，師生們可以在小組內(nèi)交流彼此的心理問題，并共同探討解決方案。這種小組互動的方式不僅讓師生們有機會分享自己的困擾，還能從他人的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)和幫助。每個小組都有一名心理咨詢師提供專業(yè)指導，確保討論的質(zhì)量和效果。這樣的互動環(huán)節(jié)受到了在座師生們的一致好評，大家紛紛表示受益匪淺。

講座的高潮是專家進行的實際案例分析。一些真實的案例被呈現(xiàn)在大屏幕上，展示了不同人群在面對心理問題時的不同應對方式。專家們逐一分析了每個案例中存在的問題，并針對性地提出了解決方案。這樣的實際案例分析讓師生們能夠?qū)⑿睦韺W理論與實際問題相結(jié)合，更好地理解心理問題的本質(zhì)，并學會運用正確的方法來應對。

總結(jié)一下，本次心理講座給師生們帶來了豐富的知識和技巧，使他們更加關(guān)注自己的心理健康。通過專家的演講、小組互動和案例分析，師生們對心理問題有了更深入的理解，學會了許多應對心理問題的方法。講座不僅提高了師生們的心理素質(zhì)，也增強了他們的團隊合作意識和溝通能力。相信通過這次講座，我們的學校能夠培養(yǎng)出更加健康、積極的師生團隊。我們期待有更多這樣的講座活動，為師生們的心理健康保駕護航。

心理講座活動總結(jié)【篇9】

心理健康講座：不良情緒能傳染嗎？哪些情緒會影響自我的發(fā)展？

不良情緒像感冒一樣具有傳染性。如他人憤怒的表情可以增強憤怒的情緒體驗，自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等不健康的消極情緒都會擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。

我們常常會有這樣的體驗：周圍的人無精打采、悶悶不樂也會使自己本來不錯的心情變得陰暗，例如，剛?cè)氪髮W的新生，如果有幾個同學在宿舍中因想家而哭泣，全宿舍的同學都有可能跟著想家而掉淚。情緒是可以調(diào)節(jié)的。如果說情緒調(diào)節(jié)是機體主動參與調(diào)節(jié)，那么被傳染的情緒可以說是由外因被動驅(qū)使調(diào)節(jié)的結(jié)果。

自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等都是不健康的消極情緒，這些消極情緒如果不能得到有效的控制和管理，就會對自我的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。影響人的思維活動，使認知變得狹窄或歪曲，影響人的行為，影響人際交往，影響身體健康，最終影響人的成功發(fā)展。

不良情緒之所以會擾亂人的心理功能，阻礙自我的發(fā)展的主要原因是：情緒既是一種過程，又是一種狀態(tài)或背景。任何一種心理活動如感知、記憶、思維等都必須在情緒背景狀態(tài)中進行，并受到情緒的影響。自我長期的發(fā)展是建立在個體不斷感知、記憶、思維的基礎(chǔ)之上，因此自我的發(fā)展也必然受到情緒的影響。

壞情緒是認知功能的大敵，在消極情緒控制下，如果心境處于憂郁苦悶之中，情緒低落、灰心失望，如不滿意、憎惡、悲哀等，以及由此而形成的消極心境，如怨憂、煩躁、悶悶不樂等，具有減力作用，可以減弱人的活動能力，使人意志消沉、注意力分散、思維遲緩烈而降低人們學習的效率和效果。焦慮會影響人的判斷能力和認知能力，影響競技狀態(tài)的`發(fā)揮，長此以往會給個體自我的發(fā)展帶來不利的后果。

不健康的心理表現(xiàn)，會出現(xiàn)思維紊亂、語無倫次、行動毫無秩序。言行不一，思維和行為是矛盾的、不協(xié)調(diào)的，因此情緒的變化必然會導致行為變化，消極情緒會使人的行為失去理性的控制，容易出現(xiàn)沖動性行為，或者出現(xiàn)犯罪行為。

消極情緒會影響人際交往。例如長期的抑郁會產(chǎn)生厭世的感受，對一切喪失興趣，情感冷漠，無法與人溝通交往。

人們長期處于緊張、焦慮、憤怒、抑郁、悲傷等消極情緒狀態(tài)下，會降低自身免疫力，影響生理健康，導致身心疾病的發(fā)生。

心理講座活動總結(jié)【篇10】

為了緩解教師繁重的工作壓力，促進教師身心健康的成長，2018年1月11日中午，xx幼兒園全體教師參加了國家心理二級咨詢師xx老師主講的《情緒壓力管理》教師健康心理壓力與情緒管理講座。

xx老師從專業(yè)的角度介紹了教師職業(yè)的特殊性、從人們來自工作、家庭及社會等方面的內(nèi)部壓力和外部壓力，以及情緒產(chǎn)生的心理原理等方面給教師們進行了心理健康輔導，徐老師能結(jié)合生活中熱點的問題或具體的案例進行生動的講解剖析，希望在場全體教師們要用熱情、開朗、積極、樂觀的心態(tài)對待工作、生活。

通過這次講座，教師們增長了一些心理健康知識，并對自身的心理健康問題有了清醒、正確的認識，同時學會了一些自我減壓和自我調(diào)節(jié)情緒的方法，因為只有擁有健康身心的教師，才能教育出身心和諧發(fā)展的健康孩子。如果你想把陽光撒在孩子們的心里，老師必須在自己的心里有陽光。通過這樣的講座，可以讓老師們沐浴在心中，為今后更好地完成教育教學任務提供有力保障！

心理講座活動總結(jié)【篇11】

聽了楊教師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅僅要求我們具有健康的身體，并且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應本事。經(jīng)過這次心理健康教育的學習，我的收獲很大。不僅僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：

一、教師自我必須是心理健康的人

經(jīng)過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學生心靈。所以，為了更好地教育學生，教師自我首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自我維護。一個優(yōu)秀的教師應當能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是十分辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。所以，教師能夠試著在假期給自我充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自我也做一次大廚。新的工作體驗不僅僅能使教師得到放松，并且能夠開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師能夠把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、進取情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學生的心理輔導

教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應當盡心盡責，遇到問題學生怎樣辦呢必須要充分利用班團體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，經(jīng)過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的團體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、主角扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生進取參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領(lǐng)悟。經(jīng)過一系列的團體輔導活動，不僅僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關(guān)知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

在研究學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫忙。在對學生的個別輔導中，我一方面經(jīng)過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。經(jīng)過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫忙學生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自我的心理，正視我們自我的問題，看到自我的優(yōu)勢，找到自我的不足，這樣才能更有效的幫忙我們身邊的人，期望我們都能堅持開闊的心境，良好的心態(tài)!

心理講座活動總結(jié)【篇12】

中學生心理健康教育講座綜述

中學生“心理健康教育”講座于6月6日下午在學生的熱烈掌聲中結(jié)束。通過這次講座，學生不僅對心理健康有了初步認識，更重要的是，在此次講座過程中，同學們對于如何安全渡過青春期、怎樣心懷感恩的去學習有了更全面的了解，也意識到了遠大的理想對于一個人的成功地重要影響。

此次講座在《桃花朵朵》的樂曲中拉開帷幕，我主要圍繞學生的實際情況來進行講座。首先，從男女生的差異慢慢改變，以引起學生的興趣。在講座的過程中，老師用大量的哲學故事來啟發(fā)學生，讓學生在聽故事的同時，也能體位人生的哲理。

在講到“如何安全渡過青春期”，老師更用身邊的案例來論證，讓學生了解青春期的心理、生理變化，讓學生學會用平常心來面對這些變化，理智對待青春期出現(xiàn)的早戀問題。讓學生明白：作為現(xiàn)實中的人，我們的新生活從設(shè)定目標開始；在我們成長的過程中，我們應該學會感恩我們的父母、老師和一切。

在兩節(jié)課的講座過程中，讓學生在輕松愉悅的氛圍中體驗心理輔導的魅力。

洗洛中學

2016.6.8

心理講座活動總結(jié)【篇13】

著時代教育的發(fā)展,健康心理講座活動以其獨特的魅力開始受到越來越多學校學習、關(guān)注并參與其中,并已逐漸成為教育工作重點之一。這里是x為您精心組織，希望能對您有所幫助！

篇1本次人文社科講座在同學與老師的積極互動和配合下取得了圓滿的成功了，也得到了老師與廣大同學的好評。在老師極具風格的開場白中，同學們被深深地吸引住了，一個簡短而含蓄的動畫**指出了主題。在整個講座中，師生密切配合，不僅進行了交流，也是心理講座成為一場思想盛宴。

這次的活動是系里團委為了進一步普及心理健康知識，提高同學們的心理健康意識，促進學生個性健康發(fā)展而舉辦的，通過此次活動，同學們揭開了心靈中的困惑，提高了自己的心理素質(zhì)，增強了自己抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經(jīng)歷有關(guān)。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標?？茖W研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結(jié)果。

第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認知結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。大學生正處于青年階段。青春的突出特點是人類的性生理在經(jīng)歷了從萌芽到成熟的過渡后，逐漸進入活躍狀態(tài)。

從心理發(fā)展的意義上講，這一階段是人生的一個煩惱時期。這是由于經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。

另一方面，我國正處于建立社會主義市場經(jīng)濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術(shù)迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。

如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。

所以大學生在學生過程中應學會自我心理調(diào)適，做到心理健康。

總之，大學生要實現(xiàn)心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成功的最重要的事情。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。這項活動也有一些不足之處，如：

1。同學們秩序有些混亂。

2。同學們在簽到的時候比較混亂。

3。多**出現(xiàn)了一些狀況，在人員安排妥當?shù)那闆r下，又調(diào)換了教室。這給教師和學生都帶來了一些麻煩。

對于存在的不足之處，我們將會勇敢的擔當起來，用自己的智慧與勤奮不斷克服不足，為同學們奉獻出更精彩的活動，也希望大家能多提寶貴意見，為我院的發(fā)展、同學的進步貢獻自己的力量!

篇2為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于20xx年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個講座是由學校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個**劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。

演出結(jié)束后，韓老師向同學們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過這次講座，學生們對大學生活有了新的目標和正確的方向。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

雖然講座取得了一定的成績，但同時也暴露出許多問題。具體內(nèi)容如下：

1。學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2。講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3。由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4。講座所需的設(shè)備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5。講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，我們今后可以做得更好。

篇3一。時間：20xx年9月24日下午7:00

二?；顒拥攸c：圖書館三號報告廳

三。主辦方：生活系藝術(shù)設(shè)計與計算機科學系

四。活動對象及目的：

本次講座主要針對09級女生，幫助她們了解一些常識。這對于剛剛進入大學、即將步入社會的學生來說是非常必要的。

五?；顒觾?nèi)容：

主題是女大學生的健康心理，包括女大學生的生理、心理、職場、戀愛、婚姻等方面的問題。演講中主講人幽默風趣，以深入淺出的方式、良性互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，整個演講取得一定的成功。

講座現(xiàn)場氛圍，很好。開始之前，我們增加了一個點歌環(huán)節(jié)，讓同學們愉快渡過那一段等待講座開始的時間，同時也想借此來擴大影響力，吸引其他在附近活動的同學前來參加。據(jù)說**可以幫助人們敞開心扉。所以，聽了一些自己喜歡的**后，同學們就比較輕松了。

講座過程中，當談到敏感話題時，學生們比較自然，并沒有現(xiàn)得特別尷尬。

講座計劃分為兩個環(huán)節(jié)：一是，專家進行有關(guān)方面的講解;二是，在場同學向?qū)＜姨釂?，與專家進行面對面交流，或以紙條的形式寫出來。然而，由于時間原因，第二個鏈節(jié)被取消。

不過，專家還是留下了她的****，以便于與同學們私下交流，這樣也更合適，更有針對性，只是為醫(yī)院進行商業(yè)宣傳提供了方便。在講座中，專家們主要從女性生理特點和日常保健等方面進行講解，并結(jié)合一些**、*等。語言生動有趣。我們用日常生活中的相關(guān)事例進行分析，專業(yè)術(shù)語較少，有利于學生更好的理解。

不少在附近活動的同學也被吸引而來。

講座氣氛高潮迭起，老師巧妙地把心理學與現(xiàn)實生活，老師巧妙地把心理學與現(xiàn)實生活中的小故事聯(lián)系起來，使神秘的心理學更加通俗易懂。老師幽默的演講風格贏得了學生們的掌聲。演講內(nèi)容貼近大學生的生活，在輕松愉快的氛圍中受到心理知識的影響。

這就是心理學的魅力！這就是心理學的魅力所在

我們舉辦這類型活動的主要目的是在于幫助同學們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，尤其是現(xiàn)在青春期這個關(guān)鍵階段，更為必要。

六。活動總結(jié)

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意想不到的情況，但及時得到了解決。比如多**外置音響設(shè)備發(fā)生故障，我們立即要求相關(guān)人員進行調(diào)整，建議學院定期對multi**設(shè)備進行檢修。

我們起初計劃，講座主要是針對09級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，09級女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們要么被**吸引，要么真的有興趣加入。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。

各部門委員會成員對講座的具體過程及各部門及其成員的相關(guān)工作不清楚。我希望我們能更好地把握時間，為未來做好準備?，F(xiàn)場檢查不到位，例如風扇是否可以正常使用。

有些風扇壞了，應該報告有關(guān)部門進行維修。

這樣，我們應該在一些地方改進。例如，就整個講座的內(nèi)容而言，它相當簡單，主要是從生理學的角度。這可能是因為專家來自醫(yī)院。

我們以后可以多請其它相關(guān)的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這更符合我們舉辦此類活動的目的。

從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來?？傊?，我們以后應當多多關(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調(diào)整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結(jié)【篇14】

二、活動目的：

在5月25號“我愛我日”到來之際舉辦此次心理健康教育講座，目的有以下幾點：

2、聯(lián)系老師：我部人員負責與進行講座的老師聯(lián)系，準備好活動事宜。

3、講座地點的準備：由我部成員申請教室，并在講座進行之前將教室內(nèi)的板報畫好，將花籃以及給老師喝的水準備好。

4、講座進行過程：主要由老師進行心理健康教育講座，最后為學生提問互動環(huán)節(jié)。

5、講座結(jié)束：本部一位成員將老師送走，其余成員收拾好會場。

六、活動總結(jié)：

“心理健康教育講座”于5月16日下午在同學們的掌聲中結(jié)束，通過這次講座，不僅讓同學們對心理健康有了初步的認識，更重要的是，在此次講座過程中同學們對于自己在大學中的學習有了動力，也認識到自身在學習方面存在的問題。老師精彩的講解令在場所有的同學們充滿了興趣，使得講座始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

此次活動算是園藝學院大學生女工部成立以來舉辦的一次比較大的活動，整個活動的舉辦過程都比較成功?；顒又胺止さ拿鞔_，使得各成員在整個活動中都能清楚自己的工作，即使是新加入學生會的成員也能清楚地了解活動的具體流程以及細節(jié)問題。同時，分有任務的我部成員都盡自己所能，對所安排的任務積極努力完成。還有，在遇到問題時，我部成員能夠臨危不亂，在既定的環(huán)境中想出良好的解決方案，不拘束于以往的方式，這一點還是值得肯定的。

金無足赤，人無完人。此次活動雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應引起我們的注意。比如，申請教室的時候要弄清楚所申教室的上課時間與講座時間是否沖突，要確保在講座前有充分的時間供我部成員畫講座板報、準備會場；最后的學生老師互動環(huán)節(jié)中，同學們并不是特別踴躍的向老師咨詢，這暗示了我們這種傳統(tǒng)式的互動方式效果并不是很好，因此在以后的活動中我們應當關(guān)注一下和這種方式上的問題，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，最后創(chuàng)造出比較好的方式。講座過程中大部分同學是認真聽老師講解的，但有一小部分同學并未認真聽講座，而是在玩手機，看小說，與同學聊天等，雖然這些都是個人行為，我們也不能過多干涉，但對老師來說，這些同學缺乏對講座老師起碼的尊重，同時也讓我部成員認識到，舉辦的活動只有更好更有意義，才能贏得同學們的關(guān)注，才能算是真正將活動辦好辦出色。所以我部在接下來舉辦的各項活動中，都會竭心盡力將活動辦好辦出色，不僅讓參加活動的同學們有所得，也讓女工部在舉辦的每一項活動中不斷成長，不斷發(fā)展。

心理講座活動總結(jié)【篇15】

心理講座活動總結(jié)

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們越來越關(guān)注心理健康問題。為了幫助大家更好地了解和應對心理壓力，我校特舉辦了一次主題為“心理講座”的活動。這次講座深受同學們的歡迎，取得了很大的成功。

這次心理講座活動由我校心理咨詢中心舉辦，邀請了著名心理學家李教授作為主講人。李教授在心理學領(lǐng)域有著豐富的教學和研究經(jīng)驗，他的專業(yè)知識和幽默風趣的講解方式使得整個講座充滿了活力和趣味性。

講座于上午九點正式開始，地點選在了學校報告廳，來自各個年級的學生和教師都積極參與其中。主講人首先介紹了心理學的基本概念和重要性，讓大家對心理學有了更深的了解。緊接著，李教授分享了一些常見的心理問題，像是學習壓力、人際關(guān)系和情緒管理等，并給出了一些可行的應對方法。

在這次講座中，我學到了很多有關(guān)心理健康的知識。比如，李教授告訴，正確認識自己的情緒是保持心理健康的重要一環(huán)。他強調(diào)了積極的心態(tài)在面對困難時的重要性，通過一些親身經(jīng)歷的例子，他告訴，只要保持積極陽光的心態(tài)，就能夠化解心理壓力，迎接人生的挑戰(zhàn)。

李教授還強調(diào)了人際關(guān)系對心理健康的影響，他提醒要學會與他人溝通和解決問題的能力。他說，只有保持良好的人際關(guān)系，才能夠減少心理壓力，享受更加和諧的生活。

整場講座氣氛活躍，現(xiàn)場同學們紛紛提問。李教授熱情不減，一一解答了大家關(guān)于心理問題的疑惑。他的回答方式深入淺出、言之有物，得到了同學們的普遍認可和稱贊。

通過這次心理講座活動，我不僅學到了很多關(guān)于心理健康的知識和應對方法，也更深刻地認識到了心理健康對的重要性。我相信，這次講座不僅對我個人的成長有著積極的影響，對其他參與的同學們也能夠起到很好的引導作用。

小編認為，這次心理講座活動給了一個很好的機會去深入了解自己的情緒和心理狀況，讓明白了保持積極心態(tài)、良好人際關(guān)系和解決問題的重要性。希望今后學校能夠多舉辦這種有益的活動，幫助更好地關(guān)愛自己的心理健康。要時刻關(guān)注自己的心理狀況，合理安排時間，避免過度的壓力，為的人生增添動力和快樂。

心理講座活動總結(jié)【篇16】

心理講座活動總結(jié)

近日，我校舉辦了一場別開生面的心理講座活動，吸引了廣大師生的熱情參與。通過此次活動，我們深刻體會到了心理健康在當今社會越發(fā)重要的意義。本文將為您詳細敘述這場心理講座活動的內(nèi)容及其所帶來的積極影響。

為了讓心理講座活動更生動、更富有吸引力，我們特邀請了國內(nèi)知名的心理學專家王教授作為主講人。他以專業(yè)的知識和親和力十足的演講風格，向大家講述了關(guān)于情緒管理和心理壓力的主題。

王教授詳細解讀了情緒管理的重要性。他提到，人類的日常生活中難免會遇到各種復雜的情緒，如愉悅、痛苦、焦慮等。了解并掌握情緒管理的方法，可以幫助我們更好地應對并控制這些情緒，從而提高生活質(zhì)量。通過實例的分析和剖析，王教授給大家?guī)砹撕芏嗑唧w的應對策略，如深呼吸、積極正面的心理暗示等。這些方法被認為是非常實用且易于掌握的，幫助大家更好地管理自己的情緒，化解矛盾和壓力，形成積極的生活態(tài)度。

王教授重點講解了心理壓力的產(chǎn)生和應對。他提到，心理壓力在現(xiàn)代社會已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，長期并嚴重的壓力會對人的身心健康產(chǎn)生消極的影響。王教授分享了一些緩解心理壓力的方法，包括找到適合自己的放松方式、與他人溝通、進行體育運動等。他還強調(diào)了積極心態(tài)的重要性，指出只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能更好地處理和解決困難和挑戰(zhàn)。

講座結(jié)束后，我們組織了一個互動環(huán)節(jié)，讓聽眾與王教授進行交流和互動。大家積極踴躍地提問和分享自己的心理困惑，王教授則耐心解答，并給予了很多有益的建議和觀點。這個互動環(huán)節(jié)增強了講座的實用性和參與性，同時也為大家提供了一個傾訴和獲取幫助的機會。

此次心理講座活動不僅受到了師生們的普遍歡迎和好評，還在很大程度上為我們提供了一個了解心理健康的新途徑。通過學習和實踐，我們認識到心理健康對個人及社會的重要性，并認識到了積極抵抗心理壓力和合理管理情緒的意義。我們相信，這次講座將對我們今后的生活和學習產(chǎn)生積極的影響。

在總結(jié)中，我們不僅要感謝王教授帶來的精彩講座，還要表達對組織者的贊賞之情。正是他們的精心策劃和組織，使得這次心理講座活動得以成功舉行。相信，在今后的日子里，我們學校將會有更多這樣富有趣味和信息量的心理講座活動，為師生們提供更多的心理健康幫助。讓我們共同努力，為心理健康的推廣貢獻自己的一份力量！

心理講座活動總結(jié)【篇17】

這兩天聽了林芳老師的講座，使我對教師心理健康有了一個全新的認識。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會。教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和-諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點;學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

這次學習只是限于理論，怎樣去落實還得靠我們平時的一點一滴的積累，靠我們?nèi)グl(fā)掘，首先我們要從自身做起。記得我還沒有畢業(yè)的時候，學校的老師就經(jīng)常播放一些異樣的教學片斷，看完后讓我們評價。那些老師也實在是夠格的，在課堂上衣衫不整，有些男老師衣服都不扣，就這樣敞開胸懷，我想他是講得太熱太投入了，有些又把腳踏上凳子，實在不雅觀。這樣一個形象是為人師表嗎?實在不敢恭維，我們看得哈哈大笑。但同時也警告自己以后一定要儀容整潔，嚴謹治學。心理學也說了，一些外觀新奇的事物總能引起學生的注意，甚至影響學生的情緒，如果你今天換了一個新發(fā)型，或穿了一件新衣服，一定要先到課室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學生有一個接受的空間，不然學生可能會一整節(jié)課都看著你，后果可想而知。儀容整潔，人也顯得有精神。教師就得要有精力，所以我們必須有健康的生活習慣和良好的生活作風。健康的生活習慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學生，一定要敬業(yè)，當你站在講臺的一刻起，你就是他們的護航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進安全的港灣。良好的生活作風就是生活作風正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個老師應盡的職責。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴格要求自己。

其次，在工作中要認真細致，有愛心、熱心、恒心、耐心，。教學要以人為本，善于照顧學生的情緒，時時留意學生思想動態(tài)，要多和學生溝通，多表揚，少懲罰;要寬容、理解，少責罵。要真正從學生的需要出發(fā)，在學習上，在生活上關(guān)心他們。尤其現(xiàn)在流動人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復雜，很容易沾染社會上的不良風氣。比如說流連網(wǎng)吧，可以說網(wǎng)吧是一個大染缸，那里的人流復雜，多數(shù)是一些無所事事，好吃懶做的混混或地痞流氓，學生的生活經(jīng)驗淺，自制力差，容易上當受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。我覺得這是教育的一個大難題。面對這些群體，我們老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們，引導他們，他們的流動性也增加了他們的社會閱歷，增長他們的知識，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強他們對學習的信心。不但是對他們，其實很多學生對學習都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學情緒。我們也要及時跟蹤，及時采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學校家庭通教育。這也是符合教育原則的，就是給學生營造良好的學習氛圍，建立良好的學習環(huán)境。有句話不是說“近朱者赤，近墨者黑”嗎?l歷史上不也是有“孟母三遷”的故事。可見，一個好的學習氛圍，對學生完美性格的塑造是多么重要。

同時，我也覺得在學校開設(shè)心理輔導課是非常必要的。不單是生理課，心理課也勢在必行了。前些年還提倡給學生減負，減到哪里去了，還不是雷聲大，雨點校真正實施了嗎?學生的書包還是那么重，這還不算，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導班了，他們的負減了嗎?沒有。我覺得還變本加厲了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。怪不得每年都有那么多學生自殺了，上有大學生不等，近來有向下發(fā)展的趨勢，一些中小學學生都有這些趨向了。曾口頭經(jīng)言語過要自殺的也不少?？磥磉@一股勢頭已成為一種社會風氣了。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動力，我將會學習中得到的體會實踐于我的教學工作中。

心理講座活動總結(jié)【篇18】

心理催眠講座活動總結(jié)

近日，我們舉辦了一場非常成功的心理催眠講座活動，該活動深受廣大觀眾的喜愛和好評。講座涵蓋了多個關(guān)于心理催眠的知識點，給觀眾們帶來了很多有益的啟示和思考，下面筆者將對該次活動進行詳細的總結(jié)。

首先，我們邀請了一位非常專業(yè)的心理催眠師來進行講解。在活動中，他從什么是心理催眠、心理催眠的好處、使用心理催眠的風險等多個角度進行了深入淺出的闡述，向觀眾們介紹了有關(guān)心理催眠的一些基本概念，讓大家有了更深入的認識。

其次，講座以實用性為導向，著重介紹了心理催眠在日常生活和治療中的應用。心理催眠不僅可以幫助人們更好地管控自己的情緒，緩解壓力，縮短睡眠時間等，還可以幫助人們克服一些心理障礙，如抑郁癥、恐懼癥等。這讓觀眾們感受到心理催眠的實用性和可靠性，深深地被這種技術(shù)所吸引。

另外，在本次講座活動中，催眠師還演示了現(xiàn)場催眠的過程，讓觀眾親身感受到了心理催眠的一些效果。在演示過程中，催眠師以溫柔舒緩的聲音為參與者營造了一個松散、放松的環(huán)境，引導他們進入一種非常放松、沉睡的狀態(tài)，觀眾們沒有一點舒服的感覺，深深地受到了自身情緒極大的傾聽，被催眠的神奇魅力所吸引。

此外，本次講座活動還為觀眾們提供了很多互動和交流的機會。在講座結(jié)束后，觀眾們紛紛向催眠師提出了一些自己的問題和疑惑，催眠師也耐心地解答了他們的問題，并且提供了一些有用的建議和技巧，讓大家能夠更好地應用心理催眠。

總的來說，這一次心理催眠講座活動是一次非常成功和有趣的活動，讓觀眾們真正地體會到了心理催眠的好處和有效性。我們相信，通過這樣的活動，更多的人可以深入了解心理催眠，并應用心理催眠技術(shù)幫助自己或他人更好的生活。

心理講座活動總結(jié)【篇19】

活動目的

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經(jīng)驗流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質(zhì)達到良好效果。

活動時間：20xx年10月―20xx年12月

活動展開

1、主辦單位：

數(shù)學與計算機科學學院心理健康與愛心幫扶委員會

2、主要負責人：

劉瑤(計算機學院團委書記)

喬也秦(計算機學院心理健康與愛心幫扶委員會主任)

3、活動目的:

為提高我院學生心理素質(zhì)，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結(jié)，召開工作總結(jié)會議交談工作經(jīng)驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內(nèi)容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經(jīng)驗交流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。

心理委員培訓及經(jīng)驗交流會

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經(jīng)驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

調(diào)查走訪心理咨詢室

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關(guān)緩解壓力的基礎(chǔ)設(shè)備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

拜訪八一敬老院

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經(jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

心理健康教育的戶外開展

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結(jié)協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調(diào)動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

活動產(chǎn)生的影響及反思

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎(chǔ)。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關(guān)心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結(jié)【篇20】

為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于2011年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個講座是由學校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個**劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。

演出結(jié)束后，韓老師向同學們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過這次講座，學生們對大學生活有了新的目標和正確的方向。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格 。

雖然講座取得了一定的成績，但同時也暴露出許多問題。具體內(nèi)容如下：

1. 學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2. 講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3. 由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4由于時間緊迫，講座所需的設(shè)備和人員沒有提前測試和排練，導致現(xiàn)場事故頻發(fā)。

5. 講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。

但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，我們今后可以做得更好。

心理講座活動總結(jié)【篇21】

心理講座活動總結(jié)

近期，我們組織了一場心理講座活動，該活動旨在為參與者提供有關(guān)心理健康和自我成長的知識和技巧。通過這個活動，我們希望幫助大家了解心理健康的重要性，并提供一些實用的方法來管理自己的情緒和壓力。在這篇文章中，我將詳細介紹這次講座的內(nèi)容和活動的效果。

我們請來了一位資深心理學家作為主講人。他在心理健康領(lǐng)域有多年的經(jīng)驗，并且熱衷于向大眾傳授有關(guān)心理健康的知識。在講座中，他首先解釋了什么是心理健康，以及心理健康對于個人和社會的重要性。他強調(diào)了心理健康與身體健康的密切關(guān)系，以及壓力和情緒管理的重要性。

主講人介紹了一些常見的心理健康問題，如焦慮癥、抑郁癥和自卑感等。他詳細解釋了這些問題的癥狀、原因和可能的治療方法。他還分享了一些個人實例和案例研究，以幫助聽眾更好地理解這些問題。

在講座的第二部分，主講人重點講解了如何提升個人的心理健康和自我成長。他介紹了一些實踐方法，如正念冥想、積極思維和情緒調(diào)節(jié)等。他與聽眾分享了一些可以在日常生活中應用的技巧和工具，以幫助他們更好地管理自己的情緒和壓力。

除了主講人的演講之外，我們還設(shè)置了一些互動環(huán)節(jié)來增加參與者的參與度。我們組織了一些小組討論和角色扮演活動，讓參與者有機會在實踐中應用他們所學到的技巧。這些互動活動不僅加強了聽眾對所學知識的理解，還增強了他們之間的交流和合作。

通過這次講座活動，我們獲得了很多積極的反饋。參與者表示他們對心理健康有了更深入的了解，并且收獲了一些實用的技巧來管理自己的情緒和壓力。有些人表示他們在過去面臨心理困擾時感到很無助，但現(xiàn)在他們有了一些應對的方法和工具。這次活動還激發(fā)了一些參與者對心理學的興趣，他們表示會繼續(xù)深入學習和探索這個領(lǐng)域。

小編認為，這次心理講座活動取得了很好的效果。通過提供有關(guān)心理健康和自我成長的知識和技巧，我們幫助了參與者增強了解心理健康重要性的意識，并提供了一些建議和工具來應對心理困擾。我們希望未來能繼續(xù)組織這樣的活動，為更多人提供心理健康教育和支持。

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心理講座活動總結(jié)15篇

范文越來越被人們所認可人們對其作用和價值有了更深入的了解，通過模仿優(yōu)秀的范文我們可以學習到許多好的表達方式和寫作技巧，怎么從范文中調(diào)動我們的積極性？我的“心理講座活動總結(jié)”充滿了想象力期待它能夠得到您的認可，請盡量留意我們網(wǎng)站的最新消息以便做好相應準備！

心理講座活動總結(jié)(篇1)

活動目的

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經(jīng)驗流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質(zhì)達到良好效果。

活動時間：20xx年10月―20xx年12月

活動展開

1、主辦單位：

數(shù)學與計算機科學學院心理健康與愛心幫扶委員會

2、主要負責人：

劉瑤(計算機學院團委書記)

喬也秦(計算機學院心理健康與愛心幫扶委員會主任)

3、活動目的:

為提高我院學生心理素質(zhì)，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結(jié)，召開工作總結(jié)會議交談工作經(jīng)驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內(nèi)容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經(jīng)驗交流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。

心理委員培訓及經(jīng)驗交流會

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經(jīng)驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

調(diào)查走訪心理咨詢室

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關(guān)緩解壓力的基礎(chǔ)設(shè)備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

拜訪八一敬老院

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經(jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

心理健康教育的戶外開展

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結(jié)協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調(diào)動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

活動產(chǎn)生的影響及反思

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎(chǔ)。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關(guān)心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結(jié)(篇2)

今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學生心理健康教育與學習習慣》，使我明白了很多道理。下面我就和同學們一起來分享一下。

感受最深的是我們要學會“獨立承擔”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了安慰我，埋怨路的不平，也有時候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒有勇氣承認錯誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動了我，從今天起，我要做一個勇于承擔責任的人。

其次，就是我們的學習習慣的養(yǎng)成問題，在無數(shù)次考試過程中，經(jīng)常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實自己認真點是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學習計劃，來鍛煉的學習能力，把這種能力缺陷補上來。

我的感想還有很多，總之，愿我們大家都健康快樂的成長。

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學科產(chǎn)生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學科產(chǎn)生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

通過對生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些準備、如何循序漸進的行動”，我應該對自己有個的規(guī)劃了，讓沒有夢想的日子遠離!時代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而，在我們實施素質(zhì)教育的過程中，由于社會、學校、家庭多方因素，導致部分老師，部分學生厭學等不健康心理，嚴重影響了教與學的工作。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣。現(xiàn)對這次心理健康學習談一點自己膚淺的體會。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說明了小學階段學生的心理健康對其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學生心理健康問題做了認真地分析。我認為，我們目前正處于一個社會的轉(zhuǎn)變期，紛紜復雜的社會現(xiàn)象，多元化的價值觀，來自升學、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學生心理疾患的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學校的學生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種.種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

10月24日下午三點，我們在多媒體教室用歡聲笑語開啟了心理講座的序幕。

老師先告訴我們什么是心理健康，心理健康就是能正確的認識自己，能夠和他人和睦相處。又告訴了我們六年級學生生活和學習會遇到什么心理問題。第一要學會人際交往中開玩笑要適度。第二，要在青春期心里萌發(fā)時，要正確看待對異性的好感。第三就是。家里有二寶的同學要正確看待家長對自己的態(tài)度。第四是學習相關(guān)的問題，在學習上要不懈的努力才可以取得成功。

有些同學會有不健康的心理。第一是懶惰，第是自控能力很差，第三是敏感，第四是失落，第五是自卑，第六是孤獨。那如何矯正這些不良的心理呢?我們要學會放松，學會發(fā)泄，可以聽聽歌曲?？梢耘c父母談心也可以寫一寫日記和周記把自己不安事用筆記下來。

其中最令我難忘的就是老師講的一個小故事。

有一天，哥倫布正在釣魚。忽然，聽到救命聲，他聞聲趕過去，發(fā)現(xiàn)是有一個人失足掉進了河里。他用渴望的眼神看著哥倫布對他說:“你能不能救一救我呀?”個人不沒有說話，只是用槍瞄準了他，斬釘截鐵的對他說:“要是你再不游上岸，我就一槍打死你。”話剛說完，那個掉進河里的人連忙爬子上了岸。最終還是自己救自己。這個故事讓我們明白了一個道理，無論做什么事，幫助你的人只有你自己，沒有別人。只要你不懈的努力。最終一定可以獲得成功的。

上完這一次心理講座后，我明白了要笑著完成一次作業(yè)，要笑著面對每一次考試。讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你。更為精彩的人生喝彩。

這次講座真是令我永生難忘啊!

心理講座活動總結(jié)(篇3)

心理健康講座：不良情緒能傳染嗎？哪些情緒會影響自我的發(fā)展？

不良情緒像感冒一樣具有傳染性。如他人憤怒的表情可以增強憤怒的情緒體驗，自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等不健康的消極情緒都會擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。

我們常常會有這樣的體驗：周圍的人無精打采、悶悶不樂也會使自己本來不錯的心情變得陰暗，例如，剛?cè)氪髮W的新生，如果有幾個同學在宿舍中因想家而哭泣，全宿舍的同學都有可能跟著想家而掉淚。情緒是可以調(diào)節(jié)的。如果說情緒調(diào)節(jié)是機體主動參與調(diào)節(jié)，那么被傳染的情緒可以說是由外因被動驅(qū)使調(diào)節(jié)的結(jié)果。

自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等都是不健康的消極情緒，這些消極情緒如果不能得到有效的控制和管理，就會對自我的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。影響人的思維活動，使認知變得狹窄或歪曲，影響人的行為，影響人際交往，影響身體健康，最終影響人的成功發(fā)展。

不良情緒之所以會擾亂人的心理功能，阻礙自我的發(fā)展的主要原因是：情緒既是一種過程，又是一種狀態(tài)或背景。任何一種心理活動如感知、記憶、思維等都必須在情緒背景狀態(tài)中進行，并受到情緒的影響。自我長期的發(fā)展是建立在個體不斷感知、記憶、思維的基礎(chǔ)之上，因此自我的發(fā)展也必然受到情緒的影響。

壞情緒是認知功能的大敵，在消極情緒控制下，如果心境處于憂郁苦悶之中，情緒低落、灰心失望，如不滿意、憎惡、悲哀等，以及由此而形成的消極心境，如怨憂、煩躁、悶悶不樂等，具有減力作用，可以減弱人的活動能力，使人意志消沉、注意力分散、思維遲緩烈而降低人們學習的效率和效果。焦慮會影響人的判斷能力和認知能力，影響競技狀態(tài)的`發(fā)揮，長此以往會給個體自我的發(fā)展帶來不利的后果。

不健康的心理表現(xiàn)，會出現(xiàn)思維紊亂、語無倫次、行動毫無秩序。言行不一，思維和行為是矛盾的、不協(xié)調(diào)的，因此情緒的變化必然會導致行為變化，消極情緒會使人的行為失去理性的控制，容易出現(xiàn)沖動性行為，或者出現(xiàn)犯罪行為。

消極情緒會影響人際交往。例如長期的抑郁會產(chǎn)生厭世的感受，對一切喪失興趣，情感冷漠，無法與人溝通交往。

人們長期處于緊張、焦慮、憤怒、抑郁、悲傷等消極情緒狀態(tài)下，會降低自身免疫力，影響生理健康，導致身心疾病的發(fā)生。

心理講座活動總結(jié)(篇4)

一、活動時間：

2、 地點：大學生活動中心一樓

三、活動對象：大一學生

四、活動意義：

心理健康不容忽視。時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識,增加對心理知識的了解,提高其心理素質(zhì),為學生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，使廣大學生樹立正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，希望以此進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。為學生今后的生活提出警示，讓學生更好地完成自己的美好人生

五、活動總結(jié)：

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.由于會場的問題及大二同學課業(yè)較緊，前來聽講座的同學以大一為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.盡管大二多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

心理講座活動總結(jié)(篇5)

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的`愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經(jīng)驗流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質(zhì)達到良好效果。

為提高我院學生心理素質(zhì)，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結(jié)，召開工作總結(jié)會議交談工作經(jīng)驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內(nèi)容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經(jīng)驗交流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經(jīng)驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關(guān)緩解壓力的基礎(chǔ)設(shè)備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經(jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結(jié)協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調(diào)動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎(chǔ)。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關(guān)心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結(jié)(篇6)

著時代教育的發(fā)展,健康心理講座活動以其獨特的魅力開始受到越來越多學校學習、關(guān)注并參與其中,并已逐漸成為教育工作重點之一。這里是x為您精心組織，希望能對您有所幫助！

篇1本次人文社科講座在同學與老師的積極互動和配合下取得了圓滿的成功了，也得到了老師與廣大同學的好評。在老師極具風格的開場白中，同學們被深深地吸引住了，一個簡短而含蓄的動畫**指出了主題。在整個講座中，師生密切配合，不僅進行了交流，也是心理講座成為一場思想盛宴。

這次的活動是系里團委為了進一步普及心理健康知識，提高同學們的心理健康意識，促進學生個性健康發(fā)展而舉辦的，通過此次活動，同學們揭開了心靈中的困惑，提高了自己的心理素質(zhì)，增強了自己抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經(jīng)歷有關(guān)。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標。科學研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結(jié)果。

第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認知結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。大學生正處于青年階段。青春的突出特點是人類的性生理在經(jīng)歷了從萌芽到成熟的過渡后，逐漸進入活躍狀態(tài)。

從心理發(fā)展的意義上講，這一階段是人生的一個煩惱時期。這是由于經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。

另一方面，我國正處于建立社會主義市場經(jīng)濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術(shù)迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。

如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。

所以大學生在學生過程中應學會自我心理調(diào)適，做到心理健康。

總之，大學生要實現(xiàn)心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成功的最重要的事情。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。這項活動也有一些不足之處，如：

1。同學們秩序有些混亂。

2。同學們在簽到的時候比較混亂。

3。多**出現(xiàn)了一些狀況，在人員安排妥當?shù)那闆r下，又調(diào)換了教室。這給教師和學生都帶來了一些麻煩。

對于存在的不足之處，我們將會勇敢的擔當起來，用自己的智慧與勤奮不斷克服不足，為同學們奉獻出更精彩的活動，也希望大家能多提寶貴意見，為我院的發(fā)展、同學的進步貢獻自己的力量!

篇2為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于20xx年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個講座是由學校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個**劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。

演出結(jié)束后，韓老師向同學們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過這次講座，學生們對大學生活有了新的目標和正確的方向。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

雖然講座取得了一定的成績，但同時也暴露出許多問題。具體內(nèi)容如下：

1。學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2。講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3。由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4。講座所需的設(shè)備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5。講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，我們今后可以做得更好。

篇3一。時間：20xx年9月24日下午7:00

二?；顒拥攸c：圖書館三號報告廳

三。主辦方：生活系藝術(shù)設(shè)計與計算機科學系

四。活動對象及目的：

本次講座主要針對09級女生，幫助她們了解一些常識。這對于剛剛進入大學、即將步入社會的學生來說是非常必要的。

五。活動內(nèi)容：

主題是女大學生的健康心理，包括女大學生的生理、心理、職場、戀愛、婚姻等方面的問題。演講中主講人幽默風趣，以深入淺出的方式、良性互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，整個演講取得一定的成功。

講座現(xiàn)場氛圍，很好。開始之前，我們增加了一個點歌環(huán)節(jié)，讓同學們愉快渡過那一段等待講座開始的時間，同時也想借此來擴大影響力，吸引其他在附近活動的同學前來參加。據(jù)說**可以幫助人們敞開心扉。所以，聽了一些自己喜歡的**后，同學們就比較輕松了。

講座過程中，當談到敏感話題時，學生們比較自然，并沒有現(xiàn)得特別尷尬。

講座計劃分為兩個環(huán)節(jié)：一是，專家進行有關(guān)方面的講解;二是，在場同學向?qū)＜姨釂枺c專家進行面對面交流，或以紙條的形式寫出來。然而，由于時間原因，第二個鏈節(jié)被取消。

不過，專家還是留下了她的****，以便于與同學們私下交流，這樣也更合適，更有針對性，只是為醫(yī)院進行商業(yè)宣傳提供了方便。在講座中，專家們主要從女性生理特點和日常保健等方面進行講解，并結(jié)合一些**、*等。語言生動有趣。我們用日常生活中的相關(guān)事例進行分析，專業(yè)術(shù)語較少，有利于學生更好的理解。

不少在附近活動的同學也被吸引而來。

講座氣氛高潮迭起，老師巧妙地把心理學與現(xiàn)實生活，老師巧妙地把心理學與現(xiàn)實生活中的小故事聯(lián)系起來，使神秘的心理學更加通俗易懂。老師幽默的演講風格贏得了學生們的掌聲。演講內(nèi)容貼近大學生的生活，在輕松愉快的氛圍中受到心理知識的影響。

這就是心理學的魅力！這就是心理學的魅力所在

我們舉辦這類型活動的主要目的是在于幫助同學們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，尤其是現(xiàn)在青春期這個關(guān)鍵階段，更為必要。

六?；顒涌偨Y(jié)

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意想不到的情況，但及時得到了解決。比如多**外置音響設(shè)備發(fā)生故障，我們立即要求相關(guān)人員進行調(diào)整，建議學院定期對multi**設(shè)備進行檢修。

我們起初計劃，講座主要是針對09級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，09級女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們要么被**吸引，要么真的有興趣加入。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。

各部門委員會成員對講座的具體過程及各部門及其成員的相關(guān)工作不清楚。我希望我們能更好地把握時間，為未來做好準備?，F(xiàn)場檢查不到位，例如風扇是否可以正常使用。

有些風扇壞了，應該報告有關(guān)部門進行維修。

這樣，我們應該在一些地方改進。例如，就整個講座的內(nèi)容而言，它相當簡單，主要是從生理學的角度。這可能是因為專家來自醫(yī)院。

我們以后可以多請其它相關(guān)的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這更符合我們舉辦此類活動的目的。

從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來。總之，我們以后應當多多關(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調(diào)整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結(jié)(篇7)

一、活動簡介：

1活動主題：人際溝通，發(fā)自內(nèi)心

2活動形式：請師范大學心理學教授講授人際交往的秘訣

三。參加人員：2011級全體學生

4分工：組織：張琪、康景淇、張迎利。

攝影：編輯部

宣傳：宣傳部

5、活動時間：2012-4-20晚7點開始，9點結(jié)束。

6、活動地點：西區(qū)主樓146

二、活動成效

1、預期目標：希望本次心理講座，同學們能夠端正對大學生活的態(tài)度，擁有良好的人際交往、明確的目標，積極面對人生，堅持自己的夢想，豐富自己的大學生活。

2、實際成效：同學們聽完講座后對自己的人際交往有了新的認識，對自己今后的人際交往也有了新的規(guī)劃，都希望能充實的度過4年的大學生活。

三、活動感想：

首先，諾曼老師讓學生們做一個相互按摩的小游戲

它一度緩解了學生們疲憊的情緒，把他們帶入了美妙的心理世界。接著，諾曼老師開始闡述生理、心理與健康的關(guān)系，這是對學生心理的深刻而全面的理解；“微笑是走向成功的通行證”，諾敏老師有針對人際交往例舉了一些她從事多年的個例，將同學們熱漲心情帶動起來；最后，諾曼老師用自己的發(fā)言深深地影響了在場的所有學生，會議氣氛達到了高潮。。。。。。

通過舉辦此次活動讓同學們對自己今后的人際交往頓時開闊了許多，也增進了同學們之間的友誼。是一場難得的成功的心理講座，講座中一個個案例讓同學感觸頗深，諾敏老師詼諧幽默的語言也讓同學們深深地融入其中，可謂實在是成功的一次講座，同時也希望今后我院心育部能夠做的更好！

理工學院心理咨詢站2012-4-21

心理講座活動總結(jié)(篇8)

二、活動目的：

在5月25號“我愛我日”到來之際舉辦此次心理健康教育講座，目的有以下幾點：

2、聯(lián)系老師：我部人員負責與進行講座的老師聯(lián)系，準備好活動事宜。

3、講座地點的準備：由我部成員申請教室，并在講座進行之前將教室內(nèi)的板報畫好，將花籃以及給老師喝的水準備好。

4、講座進行過程：主要由老師進行心理健康教育講座，最后為學生提問互動環(huán)節(jié)。

5、講座結(jié)束：本部一位成員將老師送走，其余成員收拾好會場。

六、活動總結(jié)：

“心理健康教育講座”于5月16日下午在同學們的掌聲中結(jié)束，通過這次講座，不僅讓同學們對心理健康有了初步的認識，更重要的是，在此次講座過程中同學們對于自己在大學中的學習有了動力，也認識到自身在學習方面存在的問題。老師精彩的講解令在場所有的同學們充滿了興趣，使得講座始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

此次活動算是園藝學院大學生女工部成立以來舉辦的一次比較大的活動，整個活動的舉辦過程都比較成功?；顒又胺止さ拿鞔_，使得各成員在整個活動中都能清楚自己的工作，即使是新加入學生會的成員也能清楚地了解活動的具體流程以及細節(jié)問題。同時，分有任務的我部成員都盡自己所能，對所安排的任務積極努力完成。還有，在遇到問題時，我部成員能夠臨危不亂，在既定的環(huán)境中想出良好的解決方案，不拘束于以往的方式，這一點還是值得肯定的。

金無足赤，人無完人。此次活動雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應引起我們的注意。比如，申請教室的時候要弄清楚所申教室的上課時間與講座時間是否沖突，要確保在講座前有充分的時間供我部成員畫講座板報、準備會場；最后的學生老師互動環(huán)節(jié)中，同學們并不是特別踴躍的向老師咨詢，這暗示了我們這種傳統(tǒng)式的互動方式效果并不是很好，因此在以后的活動中我們應當關(guān)注一下和這種方式上的問題，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，最后創(chuàng)造出比較好的方式。講座過程中大部分同學是認真聽老師講解的，但有一小部分同學并未認真聽講座，而是在玩手機，看小說，與同學聊天等，雖然這些都是個人行為，我們也不能過多干涉，但對老師來說，這些同學缺乏對講座老師起碼的尊重，同時也讓我部成員認識到，舉辦的活動只有更好更有意義，才能贏得同學們的關(guān)注，才能算是真正將活動辦好辦出色。所以我部在接下來舉辦的各項活動中，都會竭心盡力將活動辦好辦出色，不僅讓參加活動的同學們有所得，也讓女工部在舉辦的每一項活動中不斷成長，不斷發(fā)展。

心理講座活動總結(jié)(篇9)

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況，但都及時解決了。比如，多媒體外音設(shè)備故障，我們馬上請相關(guān)人員調(diào)適好了，并建議學院定期對多媒體設(shè)備進行檢修。我們起初計劃，講座主要是針對xx級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，xx級女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們或是被音樂吸引，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程，不了解各部門及其委員的相關(guān)工作。希望我們以后可以更好地把握時間，未雨綢繆。場地的檢查不夠到位，比如風扇是否能正常使用。部分風扇已壞，應上報相關(guān)部門進行維修工作。

如此，我們還應該在一些地方加以改善。例如，就講座的整個內(nèi)容來看，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請其它相關(guān)的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨。

從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來?？傊?，我們以后應當多多關(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學習和工作中我們都能臺調(diào)整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。大學生心理健康講座活動總結(jié)5

為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于20XX年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個音樂劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的音樂劇映入了大家的眼簾，通過音樂劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。表演結(jié)束后，韓老師又為同學們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過此次講座，同學們對自己的大學生活都有了新的目標和正確的定位。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點：

1、學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2、講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3、由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4、講座所需的設(shè)備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5、講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結(jié)經(jīng)驗教訓在今后能辦出更好的活動。

心理講座活動總結(jié)(篇10)

心理催眠講座活動總結(jié)

近日，我們舉辦了一場非常成功的心理催眠講座活動，該活動深受廣大觀眾的喜愛和好評。講座涵蓋了多個關(guān)于心理催眠的知識點，給觀眾們帶來了很多有益的啟示和思考，下面筆者將對該次活動進行詳細的總結(jié)。

首先，我們邀請了一位非常專業(yè)的心理催眠師來進行講解。在活動中，他從什么是心理催眠、心理催眠的好處、使用心理催眠的風險等多個角度進行了深入淺出的闡述，向觀眾們介紹了有關(guān)心理催眠的一些基本概念，讓大家有了更深入的認識。

其次，講座以實用性為導向，著重介紹了心理催眠在日常生活和治療中的應用。心理催眠不僅可以幫助人們更好地管控自己的情緒，緩解壓力，縮短睡眠時間等，還可以幫助人們克服一些心理障礙，如抑郁癥、恐懼癥等。這讓觀眾們感受到心理催眠的實用性和可靠性，深深地被這種技術(shù)所吸引。

另外，在本次講座活動中，催眠師還演示了現(xiàn)場催眠的過程，讓觀眾親身感受到了心理催眠的一些效果。在演示過程中，催眠師以溫柔舒緩的聲音為參與者營造了一個松散、放松的環(huán)境，引導他們進入一種非常放松、沉睡的狀態(tài)，觀眾們沒有一點舒服的感覺，深深地受到了自身情緒極大的傾聽，被催眠的神奇魅力所吸引。

此外，本次講座活動還為觀眾們提供了很多互動和交流的機會。在講座結(jié)束后，觀眾們紛紛向催眠師提出了一些自己的問題和疑惑，催眠師也耐心地解答了他們的問題，并且提供了一些有用的建議和技巧，讓大家能夠更好地應用心理催眠。

總的來說，這一次心理催眠講座活動是一次非常成功和有趣的活動，讓觀眾們真正地體會到了心理催眠的好處和有效性。我們相信，通過這樣的活動，更多的人可以深入了解心理催眠，并應用心理催眠技術(shù)幫助自己或他人更好的生活。

心理講座活動總結(jié)(篇11)

為更好的將正確的心理健康知識傳達給各位學生，將心理健康意識更深層次的灌入同學們的心中，本學期我們?yōu)樾睦砦瘑T開設(shè)了三場講座，這三場講座針對現(xiàn)在大學生的心理狀況做出了全面的分析，并為各位心理委員該如何對自己班級的同學做出正確的心理引導做了詳細地分析。心理委員作為學生與心理老師之間的一個紐帶，在盡力為自己同學服務的同時更要將同學們的心理問題反饋給心理咨詢師，以便能夠正確地做出反應并為老師更好的了解同學們的問題提供便利。由于大學生心理問題日益突出，這就要求我們的心理委員具備分析心理問題的能力。

各位心理委員在講座時能夠更多的參與老師的互動，能夠更加詳盡的將自己遇到的問題提出來，這對我院的心理工作的開展起到了重要的作用。這次的系列講座我們要求11級各班的心理委員一定到場，并實行了請假制度，使得心理委員對于本次的系列講座有了相當高程度的重視，并且在第一場講座時認真地填寫了他們的信息，方便我們對他們的統(tǒng)計。心理委員會成員還積極完成講座安排的關(guān)于個人成長史的文章。

本次系列講座我們邀請的三個老師都具有豐富的教學以及實踐經(jīng)驗，她們?yōu)槲覀兊男睦砦瘑T提供了良好的關(guān)于大學生心理問題分析的指導，并希望各位心理委員能夠更好地對心理健康教育工作進行協(xié)助，提高他們自身的素質(zhì)，讓他們能夠更好的幫助同學，協(xié)助老師，以營造更加和諧的校園環(huán)境。這一系列講座讓我們更加具體地掌握了心理委員的信息，為我們更好地開展心理工作提供了良好的基礎(chǔ)。講座雖然在老師們的極力鼓勵下現(xiàn)場氣氛較為良好，但是由于現(xiàn)場心理委員的積極性仍舊不高，互動環(huán)節(jié)略顯尷尬，如何讓心理委員更好地參與現(xiàn)場互動，我們或許可以采取加分機制進行，為積極參與互動的心理委員在下學期初評選優(yōu)秀心理委員提供加分政策，讓他們能夠主動積極地參與互動，大膽地提出自己關(guān)于心理的想法以及意見建議。

而且由于心理委員期末的到來，各班補課情況較多，使得講座時有許多的心理委員請假，下學期如若再開展心理委員系列講座可以在學期剛開始或者期中考試過后這段時間進行，以便讓更多地心理委員能夠到場參加，我們的心理健康知識更好的普及推廣出去。

心理講座活動總結(jié)(篇12)

1、 時間：2018年3月3日下午6:00

2、 地點：教學樓一樓德育室

3、 主辦單位：衛(wèi)生院、學校醫(yī)務室

四、活動對象及目的：

本講座主要針對六年級學生和九年級學生。 所有的老師將幫助他們了解一些常識。這對剛即將走向初中、高中以及社會的同學們是非常必要的，也對老師們的心里健康進行了疏導。

五?；顒觾?nèi)容：加強學生對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基礎(chǔ)知識，提高學生的心理健康意識和心理調(diào)節(jié)能力。

為了提高學生和教師的心理素質(zhì)，增強他們的抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經(jīng)歷有關(guān)。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標。科學研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結(jié)果。

第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認知結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。從心理發(fā)展的意義上講，青春期是人生中的意段煩惱時期。

這是由于經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。另一方面，我國正處于建立社會主義市場經(jīng)濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。

社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術(shù)迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。

讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。因此，在學習的過程中，要學會自我心理調(diào)節(jié)，以達到心理健康的目的。

總之，學生要實現(xiàn)心理健康，而爭取身心健康是是關(guān)成敗的重中之重。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

這項活動也有一些不足之處，如：

1學生在教室里不能安靜地聽

2音響設(shè)備有回聲，教室里的聲音很低

3.講座內(nèi)容單一

通過這次活動，我們努力讓未來的每一項活動都變的完美?？傊?，我們以后應當多多關(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調(diào)整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結(jié)(篇13)

聽了楊教師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅僅要求我們具有健康的身體，并且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應本事。經(jīng)過這次心理健康教育的學習，我的收獲很大。不僅僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：

一、教師自我必須是心理健康的人

經(jīng)過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學生心靈。所以，為了更好地教育學生，教師自我首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自我維護。一個優(yōu)秀的教師應當能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是十分辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。所以，教師能夠試著在假期給自我充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自我也做一次大廚。新的工作體驗不僅僅能使教師得到放松，并且能夠開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師能夠把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、進取情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學生的心理輔導

教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應當盡心盡責，遇到問題學生怎樣辦呢必須要充分利用班團體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，經(jīng)過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的團體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、主角扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生進取參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領(lǐng)悟。經(jīng)過一系列的團體輔導活動，不僅僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關(guān)知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

在研究學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫忙。在對學生的個別輔導中，我一方面經(jīng)過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。經(jīng)過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫忙學生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自我的心理，正視我們自我的問題，看到自我的優(yōu)勢，找到自我的不足，這樣才能更有效的幫忙我們身邊的人，期望我們都能堅持開闊的心境，良好的心態(tài)!

心理講座活動總結(jié)(篇14)

健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生進取而深遠的影響，作為大學生，首先應當具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是大學生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、進取從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。所以，大學生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)。目前我國大學畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。

心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。

我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學、師生間關(guān)系，進取融入團體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環(huán)境。

大學生活與中學生活有著很大的不一樣，然而在大學中仍需要堅持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)。同時也應當參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動手本事。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也能夠說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。

大學生應堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望。進取加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自我本事。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自我成為一個閃光點。參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅僅豐富了大學生的生活，并且為大學生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，經(jīng)過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調(diào)節(jié)，適度的表達和控制情緒。

作為21世紀的大學生，我們應當不斷加強對適應性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓練，使自我真正懂得：要想占有未來，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！

心理講座活動總結(jié)(篇15)

這兩天聽了林芳老師的講座，使我對教師心理健康有了一個全新的認識。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會。教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和-諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點;學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

這次學習只是限于理論，怎樣去落實還得靠我們平時的一點一滴的積累，靠我們?nèi)グl(fā)掘，首先我們要從自身做起。記得我還沒有畢業(yè)的時候，學校的老師就經(jīng)常播放一些異樣的教學片斷，看完后讓我們評價。那些老師也實在是夠格的，在課堂上衣衫不整，有些男老師衣服都不扣，就這樣敞開胸懷，我想他是講得太熱太投入了，有些又把腳踏上凳子，實在不雅觀。這樣一個形象是為人師表嗎?實在不敢恭維，我們看得哈哈大笑。但同時也警告自己以后一定要儀容整潔，嚴謹治學。心理學也說了，一些外觀新奇的事物總能引起學生的注意，甚至影響學生的情緒，如果你今天換了一個新發(fā)型，或穿了一件新衣服，一定要先到課室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學生有一個接受的空間，不然學生可能會一整節(jié)課都看著你，后果可想而知。儀容整潔，人也顯得有精神。教師就得要有精力，所以我們必須有健康的生活習慣和良好的生活作風。健康的生活習慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學生，一定要敬業(yè)，當你站在講臺的一刻起，你就是他們的護航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進安全的港灣。良好的生活作風就是生活作風正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個老師應盡的職責。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴格要求自己。

其次，在工作中要認真細致，有愛心、熱心、恒心、耐心，。教學要以人為本，善于照顧學生的情緒，時時留意學生思想動態(tài)，要多和學生溝通，多表揚，少懲罰;要寬容、理解，少責罵。要真正從學生的需要出發(fā)，在學習上，在生活上關(guān)心他們。尤其現(xiàn)在流動人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復雜，很容易沾染社會上的不良風氣。比如說流連網(wǎng)吧，可以說網(wǎng)吧是一個大染缸，那里的人流復雜，多數(shù)是一些無所事事，好吃懶做的混混或地痞流氓，學生的生活經(jīng)驗淺，自制力差，容易上當受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。我覺得這是教育的一個大難題。面對這些群體，我們老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們，引導他們，他們的流動性也增加了他們的社會閱歷，增長他們的知識，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強他們對學習的信心。不但是對他們，其實很多學生對學習都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學情緒。我們也要及時跟蹤，及時采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學校家庭通教育。這也是符合教育原則的，就是給學生營造良好的學習氛圍，建立良好的學習環(huán)境。有句話不是說“近朱者赤，近墨者黑”嗎?l歷史上不也是有“孟母三遷”的故事?？梢?，一個好的學習氛圍，對學生完美性格的塑造是多么重要。

同時，我也覺得在學校開設(shè)心理輔導課是非常必要的。不單是生理課，心理課也勢在必行了。前些年還提倡給學生減負，減到哪里去了，還不是雷聲大，雨點校真正實施了嗎?學生的書包還是那么重，這還不算，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導班了，他們的負減了嗎?沒有。我覺得還變本加厲了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。怪不得每年都有那么多學生自殺了，上有大學生不等，近來有向下發(fā)展的趨勢，一些中小學學生都有這些趨向了。曾口頭經(jīng)言語過要自殺的也不少。看來這一股勢頭已成為一種社會風氣了。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動力，我將會學習中得到的體會實踐于我的教學工作中。

線上公益講座活動總結(jié)十一篇

當品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地對所收獲的東西寫11篇觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的線上公益家庭教育觀后感，希望能夠幫助到大家。

線上公益講座活動總結(jié) 篇1

收看收聽了“商洛市第三十屆‘科技之春’宣傳月活動——家庭教育線上公益系列講座”后，我有很多收獲，我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎(chǔ)，學校教育要與家庭教育相互合作，只有家校共育，才能更有利于孩子的成長。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣。所以，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在家庭教育中，我認為應注重從以下幾個方面做起。

一、營造良好的家庭環(huán)境。家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落、麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂的生活，健康的成長。

二、父母要以身作則。在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌、尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，孩子犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來他居然學會了這句話，動不動就說：“我打你！”這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以在孩子小的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，自己的一舉一動都要成為孩子的榜樣，有句俗語叫“喊破嗓子，不如做出樣子”，不管你是在多么生氣的情況下，都要想到我這樣做，這樣說，會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

三、獎罰有度、實事求是。孩子做對了，我們要積極夸獎，孩子做錯了，我們也要及時地糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子，贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在孩子還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩，就給了他稱贊、鼓勵，本想能促進他進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受。這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。

四、讓孩子學會尊重他人。讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在孩子還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。后來，我就跟孩子商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，孩子和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人。

五、及早讓孩子學會自己能做的事情自己做，培養(yǎng)孩子的勞動習慣。在孩子剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的孩子自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。

以上就是我對家庭教育中的一點心得，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐。有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中，父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！

線上公益講座活動總結(jié) 篇2

近期，商洛市家庭教育學會舉行了“科技之春”宣傳月線上家庭教育系列公益講座活動，我觀看了所有的10期講座，作為家長我深有感觸。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育顯得尤為重要。如何讓孩子在家庭、學校乃至將來在社會上健康和快樂的成長，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。通過認真聽取各期講座，結(jié)合我家庭教育生活中實際，我總結(jié)以下幾方面淺顯認識：

一、要充分認識家庭教育的重要意義

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對于我們家長來說是一個非常嚴峻和復雜的問題。那么，家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，它和學校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。只有家庭教育和學校教育有機的結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則，言傳身教

孩子的模仿性很強，家長的一言一行對孩子都有著潛移默化的影響。孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你所要求孩子做到的的事情，首先我們自己要盡量做到。你讓孩子不亂扔東西，自己卻隨手亂放，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、玩手機，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻在一旁看電視，玩手機刷抖音。試想，此時的孩子會怎么想呢？當然作為父母，我們也要加強自身修養(yǎng)，才能更好的躬親示范。因此，以身作則，比千言萬語都更管用。

三、加強與孩子的良好溝通

家長要經(jīng)常多與孩子交流和溝通。當孩子受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵。家長與孩子的溝通，要注意講究方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。而且不管是批評教育還是表揚都應該有家長的表達智慧在里面的，一個表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個層次去說話，溝通才會有效。

四、學會贊美、夸獎孩子

對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子自信、自強、自尊和自立。贊美孩子，能激發(fā)他正確的外在動機，產(chǎn)生好的行為，并能夠強化兒童完成的這一行為，以后當他碰到類似事情時，便知道該怎么去做，并逐步形成良好的行為習慣和心理定勢。贊美孩子，能給孩子以他所需要的價值感、信任感和自信心。如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，在家長的鼓勵下，相信許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。

每一個孩子都是一個獨立的個體，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。

線上公益講座活動總結(jié) 篇3

根據(jù)省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9:00-10:00在釘釘群上舉行了小學語文學科“停課不停學”線上教研活動專題培訓。通過此次線上教研活動的學習，讓我受益匪淺，學到了很多方面的知識。在這次學習中我聆聽了教育專家生動、形象而又精彩的講座。教育專家精辟的論述，獨到的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無不影響著我，使我對線上教學有了更深刻的認識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。下面我就兩點來匯報自己一點淺薄的認識：

一、 通過線上學習，提高了自己的思想認識。

此次線上學習讓我認識到語文教學的獨特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開于網(wǎng)絡(luò);我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。

二、 教師要學會反思，在互動中成長。

專家講座立足于小學語文新課改理念，強調(diào)聽說讀寫的常規(guī)要求，突出語文能力訓練;另一方面倡導新形勢下的教師要學會開發(fā)多樣支撐來豐富學習資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學，對難記字、易錯字多指導，積極引導孩子們培養(yǎng)獨立寫作能力，突出教學工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學，我們必須逐漸習慣于讓孩子線上學習每天不超過20分鐘，剩下的時間交給孩子，讓孩子根據(jù)自己的具體情況合理支配。我們可以通過看錄播、直播(通過提問，討論等線上互動)的方式來進行。

總之，通過對線上教研活動的學習，我認識到我們教師必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，才能成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。

線上公益講座活動總結(jié) 篇4

首先謝謝老師給我這樣的機會，邀請我去參加本次活動。

通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子，我只看到孩子的不足，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚孩子的優(yōu)點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。

通過聽取講座,使我認識到家庭教育的重要性,家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應提高自身素質(zhì)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。

今后我一定多查找自己的不足，提高自身素質(zhì)，學習科學的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點，給孩子自由的空間，孩子的學習是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。

前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬學生家長學科學教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行，《知心姐姐》報告團的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。

孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長”為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的營養(yǎng)，需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想，也需要我們給予適當?shù)拇煺劢逃?，學會心理自助。

短短的一個小時，現(xiàn)場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應該反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責的“食指”收回來了嗎？贊揚的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起？現(xiàn)在我們的家長給孩子的自由應該說很多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了，那是因為我們沒有幫助孩子合理的安排時間，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點，當時我所想到的卻只有孩子的缺點，后來通過孟老師的引導慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實還是有很多的優(yōu)點的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，對孩子的要求太過完美，沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛?cè)雽W時還有好多上幼兒園時的習慣，做為家長我們應該慢慢的引導，可是我們卻總是批評孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長會學習孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。

這樣高水平的講座應該多開展幾次，因為我們的家長在教育孩子方面，自己的心靈首先進入了盲區(qū)不夠健康，渴求專家的引領(lǐng)和啟迪。我認為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康快樂的成長。

作為一名小學六年級的學生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調(diào)動了千萬學生家長科學教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎(chǔ)，，對提高教育教學水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學教子方案談幾點感受。

（一）、科學教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學教子的教育平臺的長期有效支持，更需要廣大學生家長的積極努力。

市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切愿望?；顒尤缒艹种院?，長期有效的開展必將帶動廣大家長科學教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎(chǔ)。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

（二）、由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識教育，新科學教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學教育體系發(fā)揚光大。成為子女成才的有力武器。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學生獨立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的`胸懷給予諒解和正確指導；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會棟梁！

最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子活動圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學校教育和家庭科學教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁！

線上公益講座活動總結(jié) 篇5

隨著新課程實驗的深入實施，給教師帶來了全新的理念，全新的課堂推陳出新、層出不窮。學校的教研活動方式也跟隨著發(fā)生了變化。我校在開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動中有一些心得與經(jīng)驗：

一、加強硬件的建設(shè)與管理

開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動，首先加強了硬件的管理與建設(shè)。我?，F(xiàn)代化設(shè)備條件具備，教師網(wǎng)絡(luò)教研意識較強，因此，我們采取了如下的措施：我校以年輕教師居多，而且相當一部分教師具有相當扎實的計算機技術(shù)基礎(chǔ)。這是我們的長處。為此，在不斷充實、更新現(xiàn)代信息教育基礎(chǔ)設(shè)施的同時，我們著力抓計算機教師隊伍建設(shè)，成立了一支骨干教師力量的網(wǎng)絡(luò)教研隊伍，他們在教學上帶頭使用現(xiàn)代教育技術(shù)，以形象、生動的課堂教學給學生充足的學習資源；下載優(yōu)秀教學案例，初步具備利用網(wǎng)絡(luò)資源推進課改的能力。

二、建立網(wǎng)上交流，創(chuàng)建有效的互動平臺

“網(wǎng)絡(luò)教研”實施的關(guān)鍵是實現(xiàn)“互動”。只有通過互動才能充分調(diào)動起學校、社會、家庭等方方面面的有利因素，老師們可把平時的教學實踐中對教育現(xiàn)象，教育困惑的個人想法，感悟，或是在自已的課堂教學中富有研討價值的教學問題和案例等，發(fā)布于網(wǎng)上，一起進行交流研討，通過不斷的和其他兄弟學校教師互相交流與學習，達到了共同提高和進步的目的。在這種活動中教師更新了理念、不斷充電，加強自身的學習。也為新渠稍小學構(gòu)建學習型教師提供了有利的條件。網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的信息載體，給學校教研搭建了一個良好的平臺，對教師的影響從深度到廣度都在不斷地擴展。觸網(wǎng)、上網(wǎng)的教師越來越多，可見，網(wǎng)絡(luò)教研觸及了教育工作者的脈動。

三、樹立新觀念，提高網(wǎng)絡(luò)教研效率

在校長的帶領(lǐng)下加強學習，樹立教研觀念，實現(xiàn)資源共享，提高網(wǎng)絡(luò)教研的能力和實效。網(wǎng)絡(luò)教研能促進教師的自我反思和發(fā)展，改變教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大的增強了教師參與教研的自主性，通過教研活動的開展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)了教學資源的共享。實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧地抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律等，在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進了教師學習反思能力的提高和良好習慣的養(yǎng)成。

四、網(wǎng)絡(luò)教研促進教師專業(yè)成長

憑著對遠程教育技術(shù)應用于教育的理性的價值判斷，我們意識到，遠程教育資源的利用與教育敘事研究相結(jié)合對教師的成長和發(fā)展起到積極的推動作用。如何使反思與書寫成為習慣，如何使教育敘事與日

常的教學與傳統(tǒng)教研結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研的優(yōu)勢互補。給教師自我學習提供平臺，采取了以下措施：

（1）學校鼓勵教師上網(wǎng)學習，教研主任主動給教師提供網(wǎng)站，鼓勵教師經(jīng)常瀏覽各類教育網(wǎng)站，廣泛吸收各種信息，認真學習別人一些好的做法，大膽地把先進的經(jīng)驗運用到自己的教育教學實踐中來，還鼓勵教師登陸各種教育論壇，主動地向各地的同行學習，大膽地把自己在平時教學實踐中的所感、所想與大家進行交流。

（2）鼓勵老師（特別是年輕教師）利用網(wǎng)絡(luò)進行自訓。每位老師的教學任務都很重，而我們的老師仍然會利用一定的時間打開不同的網(wǎng)站，與“博客”們分享教育的快樂，共同探討教育熱點話題。

五、加強合作精神，形成自我教研體系

通過網(wǎng)絡(luò)教研活動，我校的很多教師都在５１空間建立了個人主頁，加強與各兄弟學校的聯(lián)系，交流經(jīng)驗，提升了各校之間的團結(jié)。更有的`老師為了進行網(wǎng)絡(luò)教研，利用休息時間在家上網(wǎng)，與眾多同行進行互動交流學習，并在課余與同事共同交流網(wǎng)絡(luò)教研心得，把我校的網(wǎng)絡(luò)教研緊緊聯(lián)系在一起，為我校其他教師進行網(wǎng)絡(luò)教研提供了一個更有效的展示平臺。形成了良好的研討氛圍，達到資源共享、互相學習、互相進步的目的。

六、制定獎勵性評價制度，激發(fā)教師網(wǎng)絡(luò)教研的積極性

為了鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研，構(gòu)建教師之間民主、科學、開放的新型學習化組織；幫助教師更好地理解和駕馭教材，提高教學質(zhì)量，更積極主動的投入到網(wǎng)絡(luò)教研中，學校結(jié)合我校原有的教師發(fā)

展性評價制度和獎勵性評價制度，對在校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研活動中，有突出貢獻和業(yè)績的人員給予獎勵。獎勵性評價制度有力地推動了網(wǎng)絡(luò)教研的展開，激發(fā)了廣大教師的積極性和創(chuàng)作熱情，同時教師更加關(guān)注對教學進行及時的反思和總結(jié)，提高了課堂教學的質(zhì)量，真正實現(xiàn)了以教研促教學，以教研促發(fā)展的良好格局。

學校校長自己以身作則、滿腔熱誠地投身網(wǎng)絡(luò)教學研究活動之中，保障了網(wǎng)絡(luò)教學研究工作的順利落實。加上我校有一支勤奮敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，為學校開展網(wǎng)絡(luò)教學研究活動提供了永不枯竭的力量源泉。

老師們帶著理想和夢匆匆參與到網(wǎng)絡(luò)教研活動中來，在活動中，老師們感受到了同行的熱情、激情，感受到了溫馨、關(guān)愛，感受到了快樂、成功。留下了思考、感悟。更重要的是，聽到了同行們尖刻的評論中透露著真誠的關(guān)愛；富有哲理的見解里散發(fā)著智慧的光芒。雖然我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作積累了一定的經(jīng)驗，但我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作還處于起步階段，還需要在實踐中繼續(xù)探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗，為教學發(fā)展做出努力。

線上公益講座活動總結(jié) 篇6

今天，我按學校要求收看了由著名教育專家孫秀梅主講的《家庭教育的責任與未來》教育專題節(jié)目，孫秀梅專家結(jié)合生動的案例，深入淺出地從家庭教育的點滴講起，平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性?？赐旯?jié)目我感受頗深，孫老師的講解讓我對家庭教育有了更加全面的認識和更深的理解。下面就此次家庭教育的責任與未來講座，我談一下自己的感受。

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然她們也給我們帶來了數(shù)不清的歡樂。孩子一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，再到幼兒園、小學時期，她們的變化給我們帶來了一個個驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個角色里也是在不停地學習與進步。

家庭教育是終身教育，是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點，是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現(xiàn)。孫秀梅專家《家庭教育的責任與未來》的講座，對于我來說是一次提高和重塑，具有很強的指導和引領(lǐng)作用。

本期節(jié)目的開頭孫秀梅專家就提出一個問題，要思考家長自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的，努力成為孩子終身的導師。這句話深深觸動了我。家庭和環(huán)境與溝通、引導將是我今后要做的最重要的工作，要潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，樹立孩子遠大的理想，平日里多與孩子親近溝通，聊天就像朋友一樣，有些事情也可以讓孩子多發(fā)表自己的意見，大家一起商量，這樣孩子就會更加信賴父母。

家庭是孩子人生的第一所學校，家庭教育對孩子的成長過程非常重要，所以在孩子成長的過程中，要多關(guān)注孩子的心理和思想，不要只談論學習、只關(guān)注成績。要學會尊重孩子、欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子進步要及時表揚。不做保姆式的父母，過度地溺愛孩子，而要做孩子成長過程中的導師。父母是孩子的第一任老師，作為父母要言行合一、以身作則，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，給孩子樹立榜樣。

家庭教育是一項復雜的工程，說不完，倒不盡，今日我只是簡單地談了下我的收獲和感想，最后我還想分享一句我很喜歡的一段話。

每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開，也許你的種子永遠都不會開花，因為他本身就是一棵參天大樹。

線上公益講座活動總結(jié) 篇7

為深入推進“雙減”政策的落實，全面做好家校共育工作，商州區(qū)第六小學開辦“家長學?？罩姓n堂”。此次講座的主題是《“雙減”背景下家長如何在家校共育中發(fā)揮主體作用？》，作為雙減背景下的一名家長，是該政策的直接受益者，對六小舉辦的這次“家長學校空中課堂”表示大力的支持和歡迎。通過這聽課，也收獲頗多，現(xiàn)將學習心得與大家分享，不對之處請多批評指正。

所謂“家校共育”，就是充分發(fā)揮好家庭、學校的作用，形成合力，共同把孩子培育好。家校共育是促進學生健康和諧發(fā)展的一個重要手段和途徑。家校共育意味著家校建立平等的互相尊重的合作伙伴關(guān)系，家校積極溝通、統(tǒng)一思想、密切配合、步調(diào)一致，共同促進學生發(fā)展?！半p減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)，這就需要家長不論從思想上、能力上和行動上都要重視起來。

家長到底應該做什么、怎么做？我個人有以下幾點思考：

首先，在思想上，厘清家庭、學校之間的關(guān)系和責任，更新教育觀念。作為家長要清楚在家庭共育中應該承擔的的責任和義務，同時也要明白，“雙減”政策是持久戰(zhàn)，需要建立長效機制，而家校社協(xié)同育人機制是其核心內(nèi)容。正如專家而言，家庭教育是基礎(chǔ)，學校教育是關(guān)鍵，社會教育是延伸。“雙減”政策的指導思想是要促進學生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念顯得尤為重要。

其次，在能力上，持續(xù)給自己充電以提高自身的素養(yǎng)水平，做一名勝任的家長。家長是孩子的第一任老師，家庭教育是最好的教育，如果家長本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。家長在教育孩子的同時，也要不斷的學習，以身作則，在要求孩子的同時，也要嚴格要求自己，學會控制自己的情緒，學會有耐心的聆聽孩子內(nèi)心真實的想法，學會處理融洽的親子關(guān)系，達到“雙贏”的溝通效果。因此，要想做一名合格的家長，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。

最后，在行為上，發(fā)揮主動作用，積極配合學校和老師，做到身心陪伴孩子。家長要行動起來，充分發(fā)揮好家庭、學校的合力作用，共同把孩子培育好，而不是單單依靠學校，也意識到家長正由單角走向雙角。以后會更加地尊師重教、給孩子更多的溫暖和陪伴，積極與學校、教師做好溝通、交流與配合，為學校和老師排憂解難；積極主動參與、配合學校和老師教育好自己的孩子；積極參加學校舉行的各種家長學校培訓、家長會、親子交流、研學實踐、藝術(shù)展演等各種活動，歡迎老師隨時家訪。蘇霍姆林斯基說過：“最完備的教育是學校和家庭的合作。”因此，家校教育是一個共同體，同時促進孩子身心健康成長，為了這個目的，學校和家長共同學習，共同成長，攜手引領(lǐng)孩子成長。

新時代社會在高速發(fā)展，國家建設(shè)需要大量人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人應該是家校的共同任務，我也相信隨著“雙減”政策的持續(xù)推進，家校社共同努力，我們的教育質(zhì)量會越來越高，孩子們會越來越好。最后衷心感謝學校舉辦的這次空中課堂，為孩子健康成長、家庭和諧出謀劃策，讓家庭教育更好地成為“雙減”政策背景下培養(yǎng)學生興趣、提升個人能力以及多元思維的培養(yǎng)的重要陣地。

線上公益講座活動總結(jié) 篇8

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。正是經(jīng)過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早理解到的正規(guī)教育，好的小學教育能夠促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好萬事開頭難，小學教育是人生教育的頭這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時能夠決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

當女兒上一年級時，我總就得這段時間應當是培養(yǎng)她良好學習習慣的時機。上學后，我每一天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后必須要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作十分慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，之后教師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每一天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像教師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到此刻五年級，一向堅持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一向名列前茅。

下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎(chǔ)必須要打好，每一天的生字和詞語必須要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀本事也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫忙。還要多看課外書，剛開始能夠看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就能夠把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解本事的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣能夠提高孩子的閱讀分析，也能夠讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。必須要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育貼合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，能夠重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算本事。等她學完了加減乘除還能夠和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加迅速和簡便。

此刻的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定好。

總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和期望。

線上公益講座活動總結(jié) 篇9

一、網(wǎng)絡(luò)教研

(一)、領(lǐng)導重視、措施有力

本學期，學校為了拓寬教學研究渠道，有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學校網(wǎng)絡(luò)教研工作，切實加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學校把網(wǎng)絡(luò)教學研究工作列入教師量化日程。由校長曹樹洪總領(lǐng)全局，常務副校長王應顯和教導主任譚海珍直接分管，王華強負責組織實施。開學初，學校制訂了《南茂中心小學網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃》、《南茂中心小學網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》、《南茂中心小學網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以副校長王應顯為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導小組和以王華強為網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導小組，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

(二)、齊抓共管、營造氛圍

1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，學校統(tǒng)一安排，從資金、人力、時間上為學校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，每周安排網(wǎng)絡(luò)教研日。

2.在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓。根據(jù)保亭縣教研室的統(tǒng)一部署，組織全校教師參加培訓活動，并在日常工作中，由王華強負責技術(shù)培訓，進行關(guān)于博客的注冊、登陸、使用;上傳、下載文章及在線研討的使用等等。

3.認真組織教師上網(wǎng)學習各校的優(yōu)秀課例。學校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認真學習相關(guān)的高效課堂實錄、教學設(shè)計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。每位教師應上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必須有科學的理論作為支撐，同時要體現(xiàn)自己的個性。

(三)、取得的效果

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導的高度重視下，在全體教師積極參與下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績。

1、網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學校之間的時空距離，使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線交流、探討。結(jié)合新課程標準及高效課堂教學的實施，促進了全校各學科教學的研究，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學期以來，學校所有任課教師均在自己的博客建立資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗等上傳到自己的博客上與廣大同仁分享。其中黃運炳老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。

2、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長基礎(chǔ)

教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學中的反思，與同行共探討。同時記錄一些學校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行提供有效的幫助。通過這些，為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ)，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流，結(jié)交網(wǎng)友，達到互相學習，共同提高的目的，把自己寶貴的時間獻給教育事業(yè)!

二、校本研修

(一)、領(lǐng)導重視，狠抓校本研修。

我校領(lǐng)導以向?qū)W習型學校邁近、培養(yǎng)學習型教師、提高辦學質(zhì)量、提升學校檔次、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展為校本研修的理念，成立了以校長為組長的校本研修領(lǐng)導小組，為校本研修出思想、建體系、立機制，確保了校本研修工作正常運轉(zhuǎn)。學校領(lǐng)導深入教學第一線，深入各個教研組并負責一門學科，做到帶頭學習理論，帶頭課題研究，指導課堂教學。也正是因為有了這樣一支率先示范、業(yè)務精干的領(lǐng)導隊伍，才使我校校本研修活動一呼百應，成效良好。

(二)、扎實開展，落實校本研修。

1、制度健全，措施得力

為了使校本研修的工作扎實開展起來，學校認真制定校本研修計劃，我們制定了《校本研修工作計劃》。在校本研修活動中，進一步加強對骨干教師的管理，讓他們在校本研修活動當中承擔教學研究，以努力加強骨干教師隊伍的建設(shè)。

2、長遠規(guī)劃，分段實施

開展校本研修，其主要目的是在教師中樹立一種新的學習觀，形成自主學習能動發(fā)展，促進教師專業(yè)成長機制，使學校成為學習化組織，形成良好的教學研究風氣和濃濃的學習風氣，使教師進一步更新教育觀念，增強教學科研意識，改進教學方法。學校集中研修的內(nèi)容主要有：

(1)由于教育改革的發(fā)展，課程教材改革、教師成功發(fā)展和學生變化發(fā)展的差異都會給學校管理和教師的教育教學工作帶來新的問題、新的情況和新的挑戰(zhàn)，這正是教師所迫切需要解決的問題。學校組織教師收集問題、篩選問題，開展有針對性生成問題的培訓。給每個教師提供機會，使他們能在自己的工作崗位上與同事們一起探討和處理本校和本校教師的特殊問題，共同探討解決的辦法，交流和鞏固各級教師培訓活動的成果，并妥善地應用到自己的教育教學工作中。

(2)高效課堂教學能力。學校要求教師在自己的教學實踐中進行圍繞高效課堂教學中的基本模式進行“三練”。即：練教學基本功，如語言表述、書寫示范、課件制作、班級管理等能力;練教學技能基本功——教材分析、教學設(shè)計、說課、課堂情景導入、教學反思等;練學科基本功——語文教師朗讀能力、計算機輔助教學能力。

(3)班主任工作研究。針對班主任工作的實際，學校組織各班班主任重點研究三個問題：如何培養(yǎng)學生的自我教育能力;如何組織學生參與綜合實踐活動;如何開展心理健康教育。

線上公益講座活動總結(jié) 篇10

近期，我認真觀看了由商洛教育學會組織的《家庭教育線上公益系列講座》，受益匪淺。我們?nèi)绾紊钊肜斫鈱W校的教育理念和教學方法？我們?nèi)绾卧谛碌恼弑尘跋屡浜蠈W校實現(xiàn)真正的減負？如何更好地實現(xiàn)家校共建，為國家培養(yǎng)更多積極向上、德才兼?zhèn)涞南乱淮课艺J為，“雙減政策”是最大限度的減少孩子們的課業(yè)負擔，但并不是減少家長的責任。

下面我想通過一名家長的視角，從以下幾個方面來談談我對潞河中學附屬學校“雙減政策”下教育理念和措施的認識，同時結(jié)合自身體會談談家庭教育與學校教育如何做到相得益彰：

一、堅持陪伴，送給孩子成長最好的禮物。

優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的，陪伴是既要陪伴孩子享受成功，更要陪伴孩子面對失敗?！半p減”政策之后，孩子的作業(yè)在學校課外延時服務時間基本都可以完成，所以回家后家長陪伴孩子的時間明顯增多，每天晚飯后我們可以利用散步時間和孩子談心，了解學校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助孩子學會正確處理生活中遇到的問題。孩子也有與父母溝通的時間和意愿，滔滔不絕地講起學校發(fā)生的有趣的事情或者不開心的遭遇。有效的溝通充分搭建起了學校與家庭共建的橋梁。

二、堅持親子閱讀，引導孩子思考并探索世界。

閱讀對孩子的益處不言而喻，短期來看閱讀可以提高孩子的語言表達能力，交際能力，大語文的應試能力，長期來看“腹有詩書氣自華”，讀書塑造氣質(zhì)，增長見識，帶孩子發(fā)現(xiàn)更廣闊的人生。“雙減政策”實施后，通過親子閱讀我感受到了書本里的人物帶給孩子的樂觀積極態(tài)度，帶給孩子對日常事物和內(nèi)心想法流利的表達和敏銳的感知。學校是孩子學習成長的沃土，家庭是孩子棲息的港灣，學校、家庭是孩子一生受教育的兩個重要陣地，家校攜手，營造濃厚的書香氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子的讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

三、堅持體育鍛煉，磨煉孩子堅強的意志。

孩子成長的路上需要歷練，而體育能給予孩子的是意志的磨練、是精神品質(zhì)的提升、是氣質(zhì)的養(yǎng)成。體育終將是孩子成長路上一筆寶貴財富！“雙減政策”落地后，學校嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不斷提高教學質(zhì)量，積極引導學生參加陽光體育運動；在家庭教育環(huán)節(jié)中，家長角色回歸，堅持每天帶著孩子進行半小時運動，跑步、跳繩、游泳、羽毛球、乒乓球等等，孩子可以選擇以自己喜歡的方式進行鍛煉。通過體育運動，孩子不僅增強了體質(zhì)，而且在堅持不懈、挑戰(zhàn)自我的過程中鍛煉了堅強的意志！

四、堅持積極參加勞動，培養(yǎng)孩子的生活技能。

為全面貫徹落實“雙減政策”，響應“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程”的號召，潞河中學附屬學校把加強勞動教育擺在重要位置，努力培養(yǎng)孩子正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，學校通過開展形式多樣的活動，如大掃除、布置美麗教室等等，將勞動教育融入日常學習與生活中，幫助孩子提升勞動技能，為孩子全面發(fā)展助力。在家庭教育環(huán)節(jié)中，由于減負政策的實施，家長有了更多的時間與孩子共同體會勞動的快樂，通過言傳身教，培育優(yōu)良家風，培養(yǎng)孩子生活自理意識和能力，使孩子主動承擔家務勞動，參與家庭事務管理，比如整理自己的房間、擺放物品、打掃衛(wèi)生等等，使孩子熟練掌握這些生活必備的勞動技能，養(yǎng)成自我管理的好習慣；有時間還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物，種一些綠植美化家庭環(huán)境；大一點的孩子還可以學習幾樣家常菜的做法，學會使用廚房電器，增強家庭責任感，為獨立生活打下基礎(chǔ)?？傊半p減”背景下，家校共育，充分為勞動教育做“加法”。

五、堅持興趣培養(yǎng)，將愛好轉(zhuǎn)化成個人特長。

為了全面提升學生的學習興趣和綜合素質(zhì)，嚴格落實教育“雙減”政策，學校在加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌、嚴控書面作業(yè)總量的同時，優(yōu)化課程資源，開展了以興趣為主導的特色社團活動，促進了孩子全面發(fā)展，挖掘了更多潛能，為孩子創(chuàng)造了良好的教育和成長環(huán)境。家庭教育環(huán)節(jié)中，家長得以停下匆忙的腳步，重新認識才藝興趣的重要意義，給孩子創(chuàng)設(shè)更為安全、更為個性化的探索空間，使興趣與藝術(shù)成為陪伴他們一生的朋友，為他們形成健康人格、感受生活之美、創(chuàng)建生命意義培育豐厚的土壤。

“雙減政策”，家校共贏！讓我們攜起手來，同心同行，立德樹人，五育并舉為孩子們撐起一片寬廣而湛藍的天空！

線上公益講座活動總結(jié) 篇11

昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的`親身經(jīng)歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育，意義十分重大

二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長

三、孩子健康成長，家長必須付出

四、加強家園聯(lián)系，共同培育孩子

常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點是“家長主導型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護家長的權(quán)威，達到既定的教育目的。家長們也應轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長組織的這次家長會！

講座活動總結(jié)

你學會怎么編輯優(yōu)秀的范文了嗎？在這個職位上我們會遇到涉及不同類型的文檔創(chuàng)作，范文可以激發(fā)學生對學科的興趣和熱情。職場范文可以幫助我們提高工作質(zhì)量，編輯為您特別精選的“講座活動總結(jié)”一定不會讓您失望，希望這些信息能夠為你提供一些有價值的經(jīng)驗和教訓！

講座活動總結(jié)(篇1)

【篇一】

為提升課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，緩解師生的工作、學習壓力，構(gòu)建高效課堂，近日，xx第三中學舉辦了“適合教育大講堂”之高效課堂培訓班，全校156名任課教師參加培訓。

“如果說沉悶、枯燥、平鋪直敘是一堂差課的共性，好課各有各的精彩。眾所周知，在新課程標準下，教學是一個開放的、變化的、動態(tài)的過程，前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基說過：‘教育的技巧并不在于能預見到課的所有細節(jié)，而在于根據(jù)當時的具體情況，巧妙地在學生不知不覺之中作出相應的調(diào)整和變動。

’因此，為了保證教學的順利進行，教師必須根據(jù)課堂教學實際不斷調(diào)整，在調(diào)整中創(chuàng)生教學亮點。正是這些教學亮點使師生在教學過程中獲得了良好的認知和情感學習狀態(tài)。使學生對學科產(chǎn)生了新的興趣，刺激了學生的感官，引起學生思想的共鳴;也正是這些教學亮點讓我們的課堂波瀾起伏、高潮迭起，產(chǎn)生了強大的吸引力，令人意猶味盡、回味無窮。

”。這是xx旗xx第三中學開展的“適合教育大講堂”校本培訓中一位業(yè)務領(lǐng)導在專題講座所論述的內(nèi)容。

在培訓中，該校立足于“雙四三”教學管理模式，依托“適合教育大講堂”，針對集體備課中出現(xiàn)的問題，去偽存真，摒棄了以教師為中心，問答式，放羊式;課堂有形無神;憑經(jīng)驗，無創(chuàng)新;備課不到位(教案無用)等當前課堂不提倡的做法。走出“授知識放在了第一位，培養(yǎng)興趣放在第二位;評價單一，缺少多元，小組討論等于合作”等教學理念誤區(qū)。

培訓會上，教師定規(guī)矩規(guī)范課堂，即伸縮自如，動靜有法;教者要學會“忍讓”，俯下身來虛心聽取學生的見解，多讓學生解決問題;用自己超人的智慧解決課堂偶發(fā)事件，杜絕因個別學生的問題影響全體;不要放棄任何一名學生;留給學生的時間要超過25分鐘;注重知識的形成過程，引導學生有興趣的學習等觀點受到全體與會人員的認同。

有效課堂就是要做到課堂效益化，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的目的是培養(yǎng)學生良好的學習興趣、學習習慣、學習方法、學習能力，課堂教學是一門永不完美的藝術(shù)，每節(jié)課都會留有遺憾，少留遺憾的課堂就是有效課堂，課堂有效甚至高效了，師生工作、學習才會更輕松!更幸福!

【篇二】

x律師說的話給我印象最深的是他說如果你想成為一名好律師，你應該具備十種能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講到了這就是中國的現(xiàn)實，作為律師不能埋腦苦干，與**對著干，應當在**限定的范圍內(nèi)干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。

二是加強對案件事實的特別關(guān)注能力。三是要有法律適用能力。作為一名律師，最基本的是要懂得法律。其實，光懂法律師不夠的，還應該具備運用法律的能力。

第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對不同當事人的“口味”，辯論出不同的風格。

第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個強大的內(nèi)心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔當?shù)暮狼閴阎?。有一句話說的好“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。

”第七方面是要具有表現(xiàn)力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護能力。

第十方面是要有體力。

第二次講座是xx法院一名法官給我們講的關(guān)于侵權(quán)責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中最有趣的是動物飼料侵權(quán)問題。

在中國，對動物的管理非常寬松。向我們講述了國外嚴格的動物管理制度。如果養(yǎng)犬戶籍常住，犬只進入學校，犬只上責任保險，違規(guī)處罰嚴厲。在美國有一個案例，一只大狗咬死了鄰居，并以過失殺人罪判處主人4年監(jiān)禁。

對狗實施了安樂死。這種規(guī)定在我們看來很好笑，但仔細想想，可以解決很多問題。我國一再對飼養(yǎng)者強調(diào)加強對動物的管理，但事實上沒有產(chǎn)生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應當會很明顯。

我相信中國法律可以借鑒這方面的知識。

第三次講座是來自x區(qū)人民檢察院的反貪局的x局長給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風趣，得到了同學們的喜愛與尊敬。

今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領(lǐng)導的關(guān)系，如何處理好與同事的關(guān)系。我覺得x局長的這次講話對我以后的生活影響巨大。這次講座的感觸就是對任何人都不要說別人的壞話，因為一傳十，十傳百，不知道哪一天就傳到當事人的耳朵里了。

這次講座還讓我想起了我父親對我說的話，他說的意思是，你把秘密告訴一個自己認為很值得信任的朋友，并時刻叮囑他，“千萬不要和別人說”，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎?現(xiàn)在想想確實不可能。許多哲學家會說，少說話多做實是很合理的。

【篇三】

講座活動總結(jié)(篇2)

是最新發(fā)布的《養(yǎng)生講座活動總結(jié)》的詳細范文參考文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，看完如果覺得有幫助請記得收藏。

篇一：中醫(yī)養(yǎng)生保健活動小結(jié)中醫(yī)養(yǎng)生保健宣傳活動小結(jié)

2015年12月11日，我院成立了“中醫(yī)藥文化知識健康咨詢活動宣傳隊”，開展中醫(yī)藥知識咨詢活動，為人民群眾充分認識和利用中醫(yī)藥在認識生命，維護健康、防治疾病、養(yǎng)生**等方面的基本理念和知識方法進行宣傳。

2015年12月12日，我院組織的中醫(yī)藥宣傳隊共8人，活動現(xiàn)場，通過懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳折頁，普及中醫(yī)養(yǎng)生與藥膳食療的相關(guān)知識，設(shè)立咨詢臺為群眾現(xiàn)場義診常見病。吸引了大量群眾前來參與。此次活動發(fā)放宣傳頁

5種①中醫(yī)藥健康知識（二）

宣傳折頁②中醫(yī)藥健康教育

講座折頁③中醫(yī)養(yǎng)生保健知

識講座折頁④慢性病防治知

識講座折頁?冠心病防治知

識折頁。共1300份，接受居

民咨詢300余人次。

通過本次宣傳活動使居民了解了中醫(yī)養(yǎng)生與藥膳食療的相關(guān)知識，學會如何在生活中使用藥膳食療以達到養(yǎng)生的目的，使居民對相關(guān)知識的知曉情況有了進一步的提高，在日常生活中能更合理的維護自己和家人的健康，達到了達到了預期宣傳目的，圓滿完成此次宣傳任務。它在今后的健康教育中起著重要的作用。得到了群眾的一致好評。

石蓮子中心衛(wèi)生院

篇二：美容養(yǎng)生講座活動總結(jié)大學生美容協(xié)會美容養(yǎng)生講座

活動總結(jié)

一． 活動名稱：美容養(yǎng)生講座

2、 地點：東區(qū)仲景大廈205教室

3、 時間：2011年12月14日

主辦單位：大學生美容協(xié)會

5，到達人數(shù)：協(xié)會會員近100人

六． 實到人數(shù)：會員60人

七． 活動目的：

為了讓會員和有興趣的同學更多的掌握美容養(yǎng)生知識，充分了解中醫(yī)在美容方面的獨特療效和其背后的文化內(nèi)涵，更為了豐富會員在協(xié)會內(nèi)的活動生活，提升大學生美容協(xié)會在整個學校的影響力。

八． 活動流程：

1活動開始前一周，安徽中醫(yī)藥大學國家醫(yī)學院龔云教授應邀擔任講座主講人

2活動前三天，申請**以上教室作為場地

3.活動開始前兩天，宣傳部發(fā)布了海報通知，校長致信成員

4、2011年12月14日晚上18:00講座開始，龔云教授為會員和同學講解美容養(yǎng)生知識，活動結(jié)束前留出一段時間讓同學們和教授互動交流，提出問題，請教授給予解其疑惑。

九． 問題、不足及解決：

1、活動期間，宣傳部的海報張貼時間未能清楚安排好，略顯倉促，以后宣傳部門要加強對會員這個方面的管理和要求。

2、范文top100活動開始前，宣傳部應派一位同學在黑板上寫下“美容養(yǎng)生講座”的活動主題名稱

3、以后舉辦類似活動時，要求各部門部長及副部必須來參加，起到模范帶頭工作，并帶動各所屬部門的成員參與活動，讓成員學習更多。

4、相關(guān)部門應掌握好多**的使用，在教授為我們講課過程中，不能過分花時間用于調(diào)整多**關(guān)閉的問題上，耽誤教授講課進度。

5、活動當晚，與許多同學及會員的課程相碰撞，導致本次講座有意愿參加的會員卻不能夠到場，相關(guān)部門以后應該多加關(guān)注。

十． 活動中值得表揚的地方：

1、吸取上次活動中在教室使用方面的教訓，本次活動當天，申請的教室在講課過程中能

夠正常使用。

2、宣傳部門在活動中及時拍照，寫通訊稿及活動總結(jié)，為以后的活動建立模版

3.、活動現(xiàn)場，在多**關(guān)閉的問題上出現(xiàn)些麻煩，會長及副會長能及時解決，沒有影響到教授講課的情緒和會員的聽課。

4活動當晚，校長、副校長及有關(guān)部長可及時安排委員列席，避免浪費教授寶貴的時間。

十一．活動經(jīng)費結(jié)算：合計286

十二．活動整體總結(jié)：

本次活動緊緊圍繞活動目的進行，講座的內(nèi)容較為精細且以教學中醫(yī)美容的特點為主，切實為廣大會員帶來很多有益知識?；顒与m然小，但具有一定的影響力，在講課過程中，由于教授舉了一些案例，聯(lián)系了一些的實際情況，并且加入了教授與同學之間的互動交流，激起了她們更加濃厚的興趣，因此在廣大會員中反響良好。思想?yún)R報專題盡管本次活動出現(xiàn)了由于考慮不周，出現(xiàn)了些小問題，但是整體而言，此次美容知識講座進展順利，圓滿完成了預期任務！

宣傳部：汪超

2011年12月14日

篇三：老年人健康保健養(yǎng)生健康知識講座小結(jié)寶蓋鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康知識講座小結(jié)

為了提高轄區(qū)居民健康水平、健康意識和自我防病意識2016年8月22日我院開展了老年人(來自: :養(yǎng)生講座活動總結(jié))健康保健養(yǎng)生知識講座，本次講座參加人數(shù)40余人，接受咨詢?nèi)罕娂s40余人，發(fā)放宣傳單1種40余份，公衛(wèi)辦工作人員深入講解老年人健康保健養(yǎng)生知識，本次講座取得了較好效果。

通過此次講座，使廣大居民進一步了解了老年人健康保健養(yǎng)生知識，強化了群眾的防病意識，提高了老年人健康保健養(yǎng)生科學認知水平，加強了全民的自我保護意識，深受廣大群眾的歡迎，使廣大居民形成了有效的健康的生活方式。

寶蓋縣衛(wèi)生事業(yè)管理辦公室

2016年8月22日

以上就是《養(yǎng)生講座活動總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，主要描述活動、講座、知識、宣傳、會員、養(yǎng)生、教授、群眾，希望對網(wǎng)友有用。

講座活動總結(jié)(篇3)

20xx年6月24日下午一點半，由我系主辦，學術(shù)科技部承辦的學術(shù)科技講座在邵陽學院七里坪校區(qū)老圖書館的報告廳內(nèi)正式拉開了帷幕。我系趙乘麟教授為我系學生做了主題為《圖像識別技術(shù)及其應用》的專場科技講座。

講座于下午三點半正式圓滿結(jié)束，在此次活動中，我部門收獲了許多，同時也體現(xiàn)了我部門存在的一些不足。為了更好的開展以后的工作，特對本次活動做出以下總結(jié)：

因為此次活動是舉辦科技講座，所以在會場布置這一方面，我部門沒有采取太花哨的布置方法，由于天氣炎熱，報告廳的條件限制，所以我部門采取了觀眾分散就座的措施。另外，由于會場等多方面的原因，此次講座開始的時間有點早，給同學和老師們帶來了一些不便，但是老師和同學們都沒有怨言。

我系鄒書記主持了此次講座，并為學生介紹了趙教授的研究方向、學術(shù)成果和此次講座的學術(shù)價值與現(xiàn)實意義。趙教授用很生動的語言，為同學們介紹了圖像的識別與處理方式，并用他的經(jīng)歷給同學們講了圖像技術(shù)的應用，使同學們對圖像的處理方式及其應用有了一定的了解，開拓了同學們的.視野，激發(fā)了同學們對學習如何處理與應用圖像的興趣。六月的天氣雖然很炎熱，但是趙教授和同學們都全然不顧及身上的汗水，此次講座舉辦得非常成功。

講座結(jié)束后，同學們反響熱烈，紛紛表示此次趙教授的講座加深了老師與同學之間的學術(shù)交流，使得他們對自己的專業(yè)有了更進一步的了解，并有人表示以后希望從圖像處理這一方向發(fā)展，希望以后多舉行這樣的講座。

活動舉行完了，可我們的工作還沒完，那些成功讓我們高興，那些問題值得我們?nèi)シ此?，。但是這次活動是一次成功的活動是毋庸置疑的。當然這些成功來自信息工程系學術(shù)科技部全體人員的不斷努力與拼搏，特別是現(xiàn)在部門的四位干事，因為他們的專注與執(zhí)著，因為他們的積極準備，活動才能圓滿舉行。并且我們還要特別感謝我們系里老師，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。以及團總支宣傳部，感謝其部門的同志們對我們的協(xié)助和支持。還感謝院團委成員、我系鄒書記，以及xx級xx級各干部蒞臨現(xiàn)場。

以上就是我部門對此次活動的總結(jié)。我們相信在我部門成員的共同努力下，我部門以后的活動會辦得越來越出色。

講座活動總結(jié)(篇4)

近日，本市舉行了一場精彩的針灸講座活動，吸引了廣大市民的關(guān)注。本次講座活動以“針灸與健康”為主題，旨在向市民們傳遞關(guān)于針灸療法的有效性和應用范圍的知識，并為參與者提供針灸實操體驗。此次活動精彩紛呈，取得良好的反響，下面將對此次活動進行詳細的總結(jié)。

活動開始前，主辦方精心準備并布置了講座的會場，會場內(nèi)懸掛著鮮艷的橫幅，展示了針灸的相關(guān)信息。現(xiàn)場還配備了專業(yè)的音響設(shè)備與照明設(shè)備，確保參與者能夠聽到清晰的講解，并感受到熱情洋溢的氛圍。

活動正式開始前，主持人發(fā)表了開場詞，歡迎大家的參與，并對講座的形式和內(nèi)容進行了簡要介紹。接著，由一位資深的針灸醫(yī)師進行了精彩的主題演講。

在演講過程中，醫(yī)師先對針灸療法的起源和發(fā)展歷史進行了概述，介紹了針灸療法作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，遠古時代到現(xiàn)代的傳承與創(chuàng)新之間的聯(lián)系。醫(yī)師還著重強調(diào)了針灸療法在祛病養(yǎng)生方面的重要作用，通過客觀的數(shù)據(jù)和案例分析，向參與者說明了針灸療法的療效以及其對健康的益處。

隨后，醫(yī)師深入淺出地講解了針灸療法的原理和方法。他通過幻燈片、視頻和示范操作等方式，生動展示了各種常見病癥的針灸療法。在講解過程中，醫(yī)師還運用了通俗易懂的語言，與參與者進行了互動交流，解答了他們關(guān)于針灸療法的疑問。

在講座的尾聲，主持人為醫(yī)師頒發(fā)了感謝證書，并邀請了數(shù)位參與者上臺分享他們的感受和體驗。許多參與者紛紛表示，在本次講座上受益匪淺，對針灸的了解有了更深一層的認識。一位參與者還分享了自己在參加講座后自行進行針灸實踐的經(jīng)歷，稱她通過針灸療法顯著改善了自己的肩頸酸痛問題。

此次活動還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，參與者可以通過抽獎的方式獲得有關(guān)針灸的書籍與學習資料，使得整個活動更加互動豐富。主辦方還為參與者提供了免費的針灸體驗，將理論知識與實際操作相結(jié)合，讓參與者親身感受到針灸療法的神奇效果。不少參與者紛紛上前體驗，親身感受到針灸的舒適與放松。

通過這次精心組織的針灸講座活動，廣大市民對針灸療法有了更加全面的了解。此次活動為市民提供了一個難得的學習與交流平臺，使他們對傳統(tǒng)醫(yī)學的關(guān)注度進一步提高，對健康生活有了更深刻的認識與追求。

本次針灸講座活動的舉辦不僅推廣了針灸療法的知識和應用，也為市民們提供了一個了解和親身體驗這一古老傳統(tǒng)的機會。相信通過這次活動的舉辦，越來越多的人會開始重視起傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，將其與現(xiàn)代醫(yī)學結(jié)合，為自己的健康保駕護航。希望我們的城市能夠舉辦更多類似的講座活動，讓更多的人從中受益，讓傳統(tǒng)醫(yī)學的智慧得以繼續(xù)發(fā)揚光大。

講座活動總結(jié)(篇5)

同志們，為期兩天的法制培訓結(jié)束了，這次集中培訓學習的時間雖然較短，但在局黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，圓滿完成了學習任務，收到了很好的效果，達到了預期的目的。

開班以來，大家都能按照要求按時參加學習培訓。學習態(tài)度端正，學習目的明確，能夠自覺遵守培訓班有關(guān)規(guī)定，認真聽課，保持了較好的課堂秩序，體現(xiàn)了我們?nèi)w干部的組織紀律觀念和積極向上的精神風貌。

同志們，培訓學習雖然結(jié)束了，但是學無止境。這次培訓只是一次短期的、強化性的學習，而在崗位上的學習、在實踐中的學習卻更加重要。同志們回到工作崗位之后，要在這次學習培訓的基礎(chǔ)上，認真分析自己存在的'缺點和不足，有針對性地學習、改進和提高。為了適應改革后繁重的工作任務， 我們只有“華山一條路”，就是加強學習。僅靠我們一年一度的法制培訓顯然是不夠的，大家一定要認識到學習的重要性和緊迫感，養(yǎng)成主動學習的習慣，樹立終身學習的觀念。在工作之余養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，要舍得花時間、下氣力、用腦筋。學習貴在自覺、貴在堅持，大家在繁忙的工作之余要學會時間管理的藝術(shù)，善于擠時間，從繁忙的事務中解脫出來，多留出時間認真開展學習。

培訓結(jié)束后，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學習為契機，在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績，為XX做出新的更大的貢獻。

講座活動總結(jié)(篇6)

近日，在我們社區(qū)舉行了一場旨在提倡膳食養(yǎng)生的講座活動。該活動由社區(qū)衛(wèi)生中心和當?shù)貭I養(yǎng)專家合作舉辦，吸引了許多居民的參與。通過這個講座，我們探討了膳食對健康的重要性，并學習了如何制定均衡的飲食計劃。下面是對整個活動的詳細總結(jié)。

講座開始時，我們熱烈歡迎了社區(qū)衛(wèi)生中心的負責人發(fā)表開場致辭。他強調(diào)了膳食對健康的影響，并鼓勵我們將一個健康飲食作為日常生活的一部分。他提到了當今社會普遍存在的不良飲食習慣，例如過量攝入高脂肪、高糖和高鹽的食物。同時，他也向我們介紹了膳食養(yǎng)生的好處，如預防慢性疾病、提高免疫力和增加活力等。

我們有幸邀請到了一位營養(yǎng)專家為我們做詳細解讀。她通過簡單易懂的語言，向我們介紹了膳食養(yǎng)生的基本原則。她強調(diào)了飲食的多樣性。她表示，我們需要從各種不同的食物中攝取營養(yǎng)素，包括蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。只有通過多樣化的飲食，我們才能獲得身體所需要的全部營養(yǎng)。她提到了適量飲食的重要性。盡管所有食物都含有營養(yǎng)素，但我們需要根據(jù)自身的需求合理安排飲食。她建議我們遵循中國營養(yǎng)學會的《膳食指南》，合理配置膳食。她還提到了飲食的平衡性和節(jié)制性。無論是食物種類還是食物數(shù)量，我們都應該保持平衡，并注意節(jié)制攝入高熱量、高糖分和高鹽的食物。

然后，講座進行了問答環(huán)節(jié)。居民們積極參與，并提出了許多關(guān)于飲食的問題。我們的營養(yǎng)專家一一作答，并給予了很好的解釋和建議。我們了解到，很多人都有關(guān)于膳食養(yǎng)生的困惑和誤區(qū)。比如，有人認為只要吃蔬菜就可以得到足夠的營養(yǎng)，有人則過分強調(diào)某些營養(yǎng)素的補充。通過這個問答環(huán)節(jié)，我們更深入地了解了膳食養(yǎng)生的正確理念。

講座以一個小組討論和總結(jié)的方式結(jié)束。居民們分為小組，共同探討了自己的飲食習慣和改進方案。每個小組都發(fā)表了自己的見解，并提出了一些實際可行的建議。通過這個小組討論，我們意識到改變飲食習慣是一個長期的過程，需要我們每個人的努力和堅持。最重要的是，我們要充分意識到膳食對整體健康的重要性，并將其作為一種生活習慣長期堅持下去。

小編認為，這次膳食養(yǎng)生講座活動是一次成功的活動。通過這個講座，我們了解到了膳食對健康的重要性，并學習到了制定均衡飲食計劃的方法。我們也發(fā)現(xiàn)了自己在飲食方面存在的不足，并嘗試著做出一些改變。相信在社區(qū)衛(wèi)生中心和營養(yǎng)專家的指導下，我們的健康飲食水平將會有所提高，帶動整個社區(qū)的健康水平的提升。希望將來還會有更多類似的膳食養(yǎng)生講座活動，為我們提供更多的指導和幫助。

講座活動總結(jié)(篇7)

近日，本地舉辦了一場以“膳食養(yǎng)生”為主題的講座活動，吸引了大批市民前來參與?；顒又荚谔嵘忻駛儗】碉嬍车恼J識與理解，幫助他們改善飲食習慣，豐富健康生活。

該講座由本地營養(yǎng)學專家李醫(yī)生主講，他是一位極具影響力的專家，在營養(yǎng)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識。在講座中，李醫(yī)生生動有趣地向觀眾們介紹了膳食養(yǎng)生的基本原則和營養(yǎng)知識，引起了廣泛的討論和關(guān)注。

李醫(yī)生重點講解了平衡飲食的重要性。他強調(diào)了五谷雜糧、蔬菜水果、蛋類豆類等的合理攝入，并提醒市民們減少油脂和糖分的攝入量。他指出，飲食的平衡對于維持身體健康至關(guān)重要，不僅有助于維持正常體重，還能減少患病風險。觀眾們紛紛表示受益匪淺，決心調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)平衡飲食。

除了講解飲食平衡之外，李醫(yī)生還分享了許多有關(guān)膳食養(yǎng)生的實用建議。他建議市民們多食少餐，做到充饑而不過飽。他還提醒市民們要注意飲食的多樣性，多嘗試各種不同的食物，以確保攝入足夠的營養(yǎng)素。觀眾對這些建議反應熱烈，認為這些實用的建議能夠幫助他們更好地養(yǎng)生。

在講座的李醫(yī)生與觀眾們就飲食中的一些常見問題進行了互動討論。他給予了專業(yè)的解答，并針對每個問題提供了針對性的建議。觀眾們在與李醫(yī)生的交流中感到非常受啟發(fā)，紛紛表示會將這些建議融入自己的生活中，并將其傳播給自己的家人和朋友。

這場膳食養(yǎng)生講座活動不僅使觀眾們更加了解了膳食養(yǎng)生的重要性，也為市民們提供了改善飲食習慣的實用建議。通過參與活動，觀眾們明白了飲食對于身體健康的重要性，并在李醫(yī)生的指導下學會了如何在日常生活中實現(xiàn)健康飲食。

在這個信息爆炸的時代，人們很容易受到各種營銷手段的影響，選擇了不健康的食物。因此，這場膳食養(yǎng)生講座活動無疑起到了提醒市民們關(guān)注自己健康的作用。相信通過這場活動的影響，我們的市民們將會逐漸改變對待飲食的態(tài)度，樹立正確的健康觀念，邁向更加健康的生活。

膳食養(yǎng)生講座活動的成功也離不開組織者們的努力與支持。他們?yōu)榛顒拥捻樌e辦提供了強大的后勤支持，包括場地的準備、宣傳和活動策劃等方面。感謝他們的辛勤付出，使得這場講座活動能夠得以成功舉行。

小編認為，膳食養(yǎng)生講座活動通過豐富有趣的講解、實用的建議以及互動討論，成為了一次極具價值和意義的活動。市民們對此表示高度認可，并表示將會將所學知識應用到日常生活中，讓健康飲食成為生活的重要一部分。相信這場講座活動的影響將在市民們的日常生活中不斷擴散，帶來更健康的生活方式。

講座活動總結(jié)(篇8)

近日，在某社區(qū)舉行了一次以“產(chǎn)后出血”為主題的講座活動。這是一場讓產(chǎn)婦及其家人們獲得實用知識和走出安全隱患的公益活動，吸引了眾多準媽媽和已經(jīng)順利分娩的媽媽前來咨詢。在講座中，醫(yī)生們不僅詳細解讀了產(chǎn)后出血的相關(guān)知識，還耐心回答了大家的疑惑和提出的問題，讓大家收獲頗豐。

首先，產(chǎn)后出血是怎么回事呢？講座的醫(yī)生詳細解釋說，產(chǎn)后出血是指母體產(chǎn)后排出的血量大于等于500毫升。在正常情況下，產(chǎn)后的出血會在分娩后的幾個小時內(nèi)停止，而如果出現(xiàn)出血量增多、時間過長等異常情況就需要引起警惕。產(chǎn)后出血的發(fā)病率比較高，也是妊娠、分娩和產(chǎn)褥期最常見的急性并發(fā)癥之一。

講座的醫(yī)生還提醒，產(chǎn)后出血分為原發(fā)性產(chǎn)后出血和繼發(fā)性產(chǎn)后出血。原發(fā)性產(chǎn)后出血是指產(chǎn)后24小時內(nèi)因胎盤不全、宮收縮力不足、助產(chǎn)器產(chǎn)后出血、產(chǎn)婦全身狀況不良等原因?qū)е碌某鲅?，而繼發(fā)性產(chǎn)后出血常常是子宮內(nèi)出血堵塞引流管，或因某些原因?qū)е庐a(chǎn)后出血過程中傷口或血管破裂，引起大量出血。

產(chǎn)后出血是一種嚴重的情況，如果不及時治療，有可能帶來諸多危害。因此，在產(chǎn)后出血的治療中，“及時”二字尤為重要。一旦有產(chǎn)后出血的跡象，就需要及時就醫(yī)。而在醫(yī)生的治療下，產(chǎn)婦自身也可以注意一些細節(jié)，比如不做過重體力勞動、保持室內(nèi)空氣流通、定期去醫(yī)院檢查等等。

在講座中，醫(yī)生還介紹了一些可能導致產(chǎn)后出血的危險因素，如分娩過程中的難產(chǎn)、多胎妊娠、妊娠期糖尿病等等。提前了解這些危險因素，對于產(chǎn)后出血的預防和減輕病情都會起到幫助。

參加此次講座的產(chǎn)婦和家人們表示，能夠聽到這樣專業(yè)的講解，感到非常地受益。講座不僅讓他們對產(chǎn)后出血有了更為深入的認識，還樹立了重視孕產(chǎn)婦健康的意識。同時，講座還讓家人們知道在產(chǎn)后如何有效的照顧產(chǎn)婦和新生兒，更加全面和貼近人性。

在現(xiàn)代社會，人們對于健康問題的關(guān)注越來越高。此次以“產(chǎn)后出血”為主題的講座活動，不僅有利于增強新生兒育兒的信心，而且還在產(chǎn)后出血的預防和治療方面給人們提供了更為詳實的指導，加強了人們對于安全的意識和對于健康的重視，推動了更加健康、科學、全面的育兒趨勢。

講座活動總結(jié)(篇9)

近期，在我們美麗的城市里，一場別開生面的亞運講座活動在順利舉行。這次亞運講座活動是由市體育局主辦，旨在增進亞洲各國之間的友誼與合作，推廣亞運精神，提高市民對體育運動的認知和參與度?；顒映掷m(xù)了三天時間，吸引了眾多體育愛好者的積極參與，并取得了巨大的成功。

整個講座活動分為三個部分：開幕式、主題演講和座談交流。開幕式在市體育館隆重舉行，屆時，不僅有市政府的領(lǐng)導們出席，還有亞運會組委會官員、來自亞洲各國的代表團以及國內(nèi)外媒體記者共同見證了這一時刻。開幕式以盛大的儀式拉開了活動的序幕，焰火絢爛，音樂激昂，宛如一場體育盛宴。令人難以忘懷的是，亞運會組委會主席在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，強調(diào)了亞運會對于亞洲各國的重要意義，以及本次亞運講座活動的目的和意義。

接下來的兩天，主題演講成為了活動的主要內(nèi)容。來自亞洲各國的知名學者、體育教育專家和亞運會冠軍們紛紛登臺發(fā)表演講，為我們帶來了一場精彩絕倫的學術(shù)盛宴。他們通過自身的親身經(jīng)歷、嚴謹?shù)难芯亢蜕钊霚\出的講解，向我們傳授了體育知識和亞運精神。其中，一位來自日本的運動心理學家給予了我們諸多關(guān)于運動心理方面的啟示，他詳細闡述了運動員如何在壓力下保持良好的心態(tài)，通過自身實際操作，向我們演示了幾種調(diào)整心態(tài)的方法，令現(xiàn)場觀眾大開眼界。一位亞運會冠軍選手也給予我們珍貴的經(jīng)驗分享，他從自己的訓練經(jīng)歷和參賽經(jīng)歷出發(fā)，詮釋了堅持、努力和團隊精神的重要性，激勵著在場的每一個人。這些精彩的演講引發(fā)了現(xiàn)場觀眾積極的思考和深度交流，讓大家對體育和亞運會有了更深刻的認識和了解。

最后一個環(huán)節(jié)是座談交流，這是讓與會者和演講嘉賓們近距離溝通、互動的部分。與會者們積極參與，踴躍提問，而演講嘉賓則以熱情洋溢的態(tài)度回應了每一個問題，他們給予了詳細的解答，并分享了更多的亞運會故事和經(jīng)驗。這樣的座談交流不僅拉近了與會者和演講嘉賓之間的距離，更增進了彼此之間的了解和友誼。

通過這次亞運講座活動，我們深深感受到了亞運精神傳遞的力量。亞運講座活動不僅提供了一個平臺，讓我們更加全面、深入地了解體育和亞運會的背后故事，同時也激發(fā)了我們對體育運動和競技精神的熱愛。參與本次活動的市民紛紛表示，他們通過講座活動了解到亞運會不僅僅是一場競技盛宴，更是一個實現(xiàn)夢想、追求卓越的舞臺，這讓他們對體育運動充滿了信心和熱情。

亞運講座活動是一場具有里程碑意義的盛事。通過這三天的豐富內(nèi)容和互動交流，我們對亞運精神有了更加深刻的理解，看到了體育在世界和平、友誼交流方面的重要作用。這場講座活動不僅給我們帶來了知識的積累和啟示，更為我們的城市增添了一道獨特的風景線。相信通過這樣的活動，我們的城市將會成為更加友善、開放和創(chuàng)新的體育名城。亞運講座活動的成功舉辦，無疑為我們的城市樹立了一個新的標桿，也為以后更多的類似活動提供了寶貴的經(jīng)驗和參考。期待未來，我們可以繼續(xù)舉辦更多這樣的講座活動，激發(fā)更多人愛上體育運動，傳遞亞運精神的火炬。

講座活動總結(jié)(篇10)

亞運會作為亞洲地區(qū)最重要的體育盛會之一，每四年一舉辦，匯聚了來自各國各地的優(yōu)秀運動員。為了加強亞洲國家間的交流與合作，亞運會期間通常會組織一系列講座活動。下面是對亞運講座活動的總結(jié)，詳細描繪了這一活動的具體內(nèi)容和生動細節(jié)。

亞運講座活動細節(jié)

亞運講座活動是亞運會期間的重要組成部分，旨在為來自各國的優(yōu)秀運動員提供一個交流平臺，分享他們的成功經(jīng)驗、技巧和訓練方法。這些講座由各大學、學院以及著名教練和運動員主持，覆蓋了多個領(lǐng)域，包括運動心理學、訓練方法、營養(yǎng)學等。還邀請了一些成功人士和名人體育員，分享他們的職業(yè)生涯和個人成長的經(jīng)歷。

運動心理學專題講座

在亞運期間，運動心理學專題講座成為了熱點話題。人們開始認識到運動員在競技中心理素質(zhì)的巨大作用。在專題講座中，一位著名的心理學家介紹了運動心理學的基本原理并分享了一些在實際比賽中的應用技巧。他強調(diào)了對抗壓力和焦慮的重要性，并教授了一些調(diào)整心態(tài)的方法，如正向思考和深呼吸。這些寶貴的經(jīng)驗對于運動員們充實了自己的心理倉庫，有助于他們在比賽中更好地應對不同的挑戰(zhàn)和壓力。

訓練方法專題講座

除了心理素質(zhì)，訓練方法也是成功的關(guān)鍵。一位享有盛譽的教練專程參加了亞運講座活動，向大家分享了他的訓練哲學和技巧。他介紹了幾個重要的訓練原則，如循序漸進和多樣化訓練。他還分享了一些在實際訓練中的實用建議，如如何制定訓練計劃和如何評估進展。運動員們通過這些專題講座，進一步加深了對訓練的理解，并能夠更加科學地設(shè)計和實施自己的訓練方案。

營養(yǎng)學專題講座

營養(yǎng)是運動員保持身體健康、提高競技能力的重要因素之一。在亞運講座活動中，一位營養(yǎng)學專家為運動員們帶來了有關(guān)營養(yǎng)學的專題講座。他詳細解釋了各種營養(yǎng)素的功能和運動員所需要的攝入量，并分享了一些采取科學飲食和補充營養(yǎng)素的方法。運動員們了解到如何根據(jù)自己的特定需求來規(guī)劃飲食，并能夠更好地吸收和利用所攝入的營養(yǎng)物質(zhì)，提高身體的健康狀況和競技水平。

成功人士分享經(jīng)驗

在亞運講座活動中，還邀請了一些成功人士和名人體育員分享他們的職業(yè)生涯和個人成長的經(jīng)驗。一位退役的奧運金牌得主通過生動的演講，講述了他從一個默默無聞的運動員發(fā)展成為頂尖選手的艱辛經(jīng)歷和心路歷程。他的經(jīng)歷鼓舞了很多年輕運動員，激發(fā)了他們追求卓越的激情。這樣的分享活動是對運動員們的一種鼓勵和啟示，讓他們相信只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

總結(jié)

亞運講座活動是亞運會期間非常重要的一環(huán)。通過這些活動，運動員們能夠與其他國家的優(yōu)秀運動員和專家進行深入交流，學習到各種知識和技巧，拓展自己的視野和思維方式。這對于提高他們的競技水平和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。亞運講座活動的成功舉辦也為今后的亞運會和其他體育賽事的籌辦提供了寶貴經(jīng)驗和借鑒。相信通過這樣的交流平臺，亞洲各國之間的體育合作與交流將得到進一步加強和推動。

講座活動總結(jié)(篇11)

主講題目：法制在我心中

主講老師：馬錦

時間：2012年9月19日

地點：小學餐廳

2012年9月19日，在小學餐廳進行了一場別開生面的法律知識講座，此次講座是在我校德育處、團、隊共同參與下開展的，并得到了校領(lǐng)導的支持與肯定。

9月19日下午5點，小學食堂座無虛席。所有七年級和八年級的學生都參加了講座。同學們根據(jù)已知的主講題目討論著馬老師今天會說些什么，滿懷著對知識的渴望,希望老師快點開講。

在團支部書記宋老師的主持下，大家以熱烈的掌聲歡迎馬老師開始他的講座，講座十分精彩,條理也十分的清晰，他主要講了四方面的內(nèi)容：一，未成年人為什么必須學習法律知識；二，未成年人違法犯罪的原因；3、 如何加強未成年人的自我保護意識，四是向?qū)W生介紹一些自我保護的方法。從古到今，馬老師通過舉例讓學生更容易了解真相，引得餐廳里一陣掌聲和笑聲。

最后，馬老師要求同學們就不懂的問題可以提出來，而同學們則從生活中常遇到的法律問題向老師提問，老師也一一做了解答，這說明同學們是認真聽了講座的，也是非常關(guān)注生活中的法律問題的。講座持續(xù)到7:15。 有了掌聲，這次演講取得了圓滿成功。最后，馬老師對學生們提出了一些建議

“希望同學們組成一個開放性的團體，要走出校園，服務社會，學以致用?！?/p>

我們開展此次講座的目的，就是為了讓會員了解更多的法律知識，拓寬視野，學以致用。

窩鄉(xiāng)一中德育處

2012年9月20日

心理咨詢活動總結(jié)十一篇

寫一篇好的范文有哪些要點？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場關(guān)于“心理咨詢活動總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

心理咨詢活動總結(jié) 篇1

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和教育改革的不斷深化，學校心理咨詢活動已經(jīng)成為學校教育工作中的一項重要組成部分。為了幫助學生充分發(fā)展?jié)撃?、改善心理狀態(tài)、解決困惑和問題，學校心理咨詢活動在教育中發(fā)揮著不可忽視的作用。在我校開展的心理咨詢活動中，我們采取了一系列措施，取得了良好的效果。

我們注重宣傳，提高學生心理咨詢的意識和主動性。通過宣傳校內(nèi)心理咨詢室的功能和效果，我們擴大了學生對心理咨詢活動的認識和了解。我們還設(shè)置了宣傳板塊，在校園的顯眼位置張貼了心理健康知識的宣傳海報，吸引了學生的注意力。為了進一步提高學生的參與度，我們還定期舉辦心理講座和心理健康知識競賽，通過豐富多樣的活動形式，吸引了更多的學生主動參與。

我們注重教師的培訓和指導，提升他們的心理咨詢能力。我們組織了一系列的心理咨詢培訓班，邀請專業(yè)心理咨詢師為教師們進行理論知識和實踐技能的培訓。培訓的教師們通過培訓班學習到了基本的心理咨詢技巧和方法，掌握了如何與學生們進行有效的溝通和建立良好的信任關(guān)系。我們還定期進行心理咨詢經(jīng)驗交流會，讓教師們分享實踐中的心得和經(jīng)驗，相互學習提高。

另外，我們也注重學生心理咨詢的個性化服務。針對不同的學生群體，我們制定了個性化的心理咨詢方案。對于優(yōu)秀生，我們注重培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)和自我認知能力，幫助他們更好地發(fā)展?jié)撃?。對于普通學生，我們注重解決他們在學習和生活中的問題，增強他們的自信心和適應能力。對于困難學生，我們通過個別輔導和小組咨詢等方式，幫助他們解決心理問題，走出困境。通過個性化的心理咨詢服務，我們有效地提升了學生的心理狀態(tài)和學習動力。

我們還建立了學生心理問題的報告制度，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理問題。學生可以通過填寫心理問卷或直接向老師提出咨詢申請，一旦發(fā)現(xiàn)學生存在心理問題，我們會及時與學生進行溝通，并安排專業(yè)的心理咨詢師跟蹤對接。同時，我們還鼓勵學生互助和自助，建立了學生心理互助小組和心理健康俱樂部，讓學生通過互相傾訴和交流，共同成長，互幫互助。

通過我們學校的心理咨詢活動的不斷努力和探索，取得了一定的成效。學生的心理問題得到了及時的發(fā)現(xiàn)和解決，心理咨詢的知名度和效果得到了顯著提升。在學校的心理咨詢活動中，我們采取了多種形式，既有個別咨詢，也有小組咨詢和心理講座等。這樣既滿足了學生個性化需求，也提升了心理咨詢的覆蓋面。

在我們的心理咨詢活動中，還存在一些問題和不足。首先是師資方面，由于專業(yè)心理咨詢師的數(shù)量和素質(zhì)有限，導致我們的咨詢師隊伍還不夠完善。其次是心理咨詢活動的宣傳力度還需要加強，有些學生對心理咨詢的認識和理解還不夠深入。在個性化咨詢服務方面，我們可能還需要進一步加強和完善。

小編認為，學校心理咨詢活動是學校教育工作中一項重要的任務。通過我們多年的實踐探索，取得了一些成效。但同時，也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。我們應當進一步加強心理咨詢師隊伍的建設(shè)，提高學生心理咨詢的意識和參與度，繼續(xù)改進和完善我們的心理咨詢活動，為學校教育工作和學生的成長提供更好的支持和保障。

（以上文本由AI創(chuàng)作，參考了現(xiàn)有的心理咨詢實踐經(jīng)驗，并作了相應延伸和拓展。）

心理咨詢活動總結(jié) 篇2

一、

心理健康在學生的學習、生活和發(fā)展中起著重要的作用。為了關(guān)注和關(guān)愛學生們的心理健康，學校特別組織了一系列心理咨詢活動。通過這些活動，希望學生能夠更好地了解和掌握自己的情緒，增強心理抗壓能力，有效解決問題，積極面對挑戰(zhàn)。本文將對這些活動進行詳細總結(jié)。

二、活動一：心理健康講座

學校在學年開始之初，邀請了一位心理健康專家進行了一場精彩的講座。講座內(nèi)容包括了什么是心理健康以及如何保持心理健康等方面。講座以生動有趣的方式展開，專家通過舉例、故事和互動的形式讓學生們積極參與其中，從而更好地理解和掌握了心理健康的重要性。學生們對講座表現(xiàn)出了極大的興趣和參與度，紛紛表示受益匪淺。

三、活動二：心理測評

為了了解學生們的心理狀態(tài)，學校特別開展了心理測評活動。通過測試問卷的形式，學生們可以了解自己的心理特點、性格特征以及是否存在心理問題等。學校特別邀請了專業(yè)的心理輔導師擔任測評工作，以確保結(jié)果的準確性和私密性。測評活動的結(jié)果將對學生們的心理輔導提供重要的參考依據(jù)。

四、活動三：心理咨詢服務

為了提供更為個性化和專業(yè)化的心理咨詢服務，學校成立了心理咨詢團隊。團隊成員由專業(yè)心理咨詢師和志愿者組成，他們接受過系統(tǒng)的心理咨詢培訓，能夠熟練地運用各種咨詢技巧和策略。學生可以通過預約的方式獲得咨詢服務，并得到專業(yè)人士的指導。心理咨詢團隊提供的咨詢包括個體咨詢和小組咨詢，有效地滿足了學生們不同層次和需求的心理健康支持。

五、活動四：心理劇表演

為了進一步宣傳心理健康知識，學校特別邀請了表演藝術(shù)團隊進行了一場精彩的心理劇表演。這場表演通過生動的情節(jié)和鮮明的角色，將心理問題和解決方法淋漓盡致地展現(xiàn)在觀眾面前。學生們通過欣賞這些劇目，深入了解了各種心理問題的產(chǎn)生原因和解決辦法，同時也對心理健康保持有了更全面的認識。

六、活動五：心理健康宣傳周

為了進一步推進心理健康教育，學校將心理健康宣傳周作為一項常規(guī)活動。在這一周，學校組織了一系列豐富多彩的宣傳活動，包括心理健康知識競賽、心理健康圖書展、心理健康展覽等。通過這些活動，學生們不僅加深了對心理健康的理解，還更加注重了自己的心理健康問題。

七、總結(jié)

通過對這些心理咨詢活動的實施，學校有效地提高了學生的心理健康意識和心理健康水平。學生們在這些活動中得到了適當?shù)那楦行?、問題解決和心理指導，提高了學習效率和生活質(zhì)量。學校將繼續(xù)加強心理健康教育工作，為學生們提供更好的心理咨詢服務，以促進他們?nèi)姘l(fā)展和健康成長。

心理咨詢活動總結(jié) 篇3

近年來，隨著社會壓力的增加和學生心理問題的日益顯著，學校心理咨詢活動變得尤為重要。為了滿足學生的心理需求，我校積極開展了一系列心理咨詢活動?，F(xiàn)在，我將對這些活動進行一次總結(jié)。

首先，我們在學校設(shè)立了心理咨詢室。這是為了給學生提供一個安全、舒適的環(huán)境，讓他們可以隨時前來咨詢。心理咨詢室內(nèi)配備了專業(yè)的心理咨詢師，他們具備豐富的心理咨詢經(jīng)驗和專業(yè)的知識，可以給予學生科學、專業(yè)的指導。在過去的一年中，心理咨詢室共開展了200余次咨詢，幫助了近100名學生解決了心理問題。

其次，我們舉辦了多次主題心理講座。這些講座邀請了專業(yè)的心理學家和心理咨詢師，針對學生最關(guān)注的問題進行深入解釋和講解。比如，我們邀請了心理學家李老師為學生講解了如何調(diào)整學習心態(tài)和應對考試焦慮。我們還邀請了專業(yè)的心理咨詢師，為學生分享了如何建立健康的人際關(guān)系。這些講座不僅讓學生們了解了心理學知識，還提供了實用的心理調(diào)適方法，受到了廣大學生的歡迎。

此外，我們還通過組織心理活動的方式，鼓勵學生參與。比如，舉辦了一場主題為“釋放壓力”的運動會。這場運動會不僅為學生提供了放松身心的機會，還增強了他們的團隊合作意識。同時，我們還組織了一次名為“分享快樂”的活動。在這個活動中，學生們分享了他們的快樂經(jīng)歷和秘訣，通過正向心理的傳遞，增強了學生們的積極情感。這些活動不僅增加了學生的參與度，也讓他們更好地了解了心理健康的重要性。

除了以上幾項活動，我們還建立了一個心理咨詢熱線。這個熱線為學生提供了一個方便快捷的溝通方式，學生可以通過撥打電話或發(fā)短信的方式聯(lián)系到心理咨詢師。這樣的舉措使學生在遭遇心理問題時能夠及時獲得幫助，有效預防了一些矛盾和沖突的發(fā)生。

通過上述一系列心理咨詢活動的開展，我們學校取得了顯著的成效。不僅幫助了學生解決了心理問題，還提高了學生心理素質(zhì)和心理健康意識。這些活動不僅為學生提供了一個積極健康的成長環(huán)境，也為學校營造了和諧穩(wěn)定的學習氛圍。同時，這些活動也起到了預防學生心理問題的作用，有效提高了學生的學習成績和全面發(fā)展水平。

總的來說，學校心理咨詢活動的開展對于學生的成長至關(guān)重要。通過提供咨詢服務、舉辦講座、組織活動等方式，我們?yōu)閷W生提供了全方位的心理關(guān)懷和支持。相信在未來的日子里，我們學校能夠繼續(xù)積極開展心理咨詢活動，為學生的健康成長貢獻更多力量。

心理咨詢活動總結(jié) 篇4

一.

隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，心理健康問題也逐漸成為了我們關(guān)注的熱點。為了幫助學生更好地面對困惑和壓力，提高他們的心理素質(zhì)，我校在今年舉辦了一系列心理咨詢活動。本文將對這些活動進行詳細的總結(jié)和分析。

二. 活動介紹

本次心理咨詢活動主要包括三個部分：心理健康講座、個別咨詢以及心理輔導工作坊。這些活動旨在幫助學生了解和改善自身的心理問題，提升心理健康水平。

三. 心理健康講座

1. 內(nèi)容豐富多樣：我們邀請了資深心理咨詢師和教育專家進行講座，內(nèi)容包括心理壓力管理、人際關(guān)系處理和自我成長等主題。每次講座都有針對性和實用性，能夠幫助學生更加全面地了解和認識自己。

2. 參與積極熱情：講座期間，學生們積極參與互動環(huán)節(jié)，提出問題并與講師進行交流。這種積極性讓參與者感到輕松愉快，也更加接受講座內(nèi)容。

四. 個別咨詢

1. 專業(yè)咨詢師：為了確保個別咨詢的質(zhì)量，學校聘請了專業(yè)的心理咨詢師，確保咨詢的隱私和安全。

2. 針對個性化問題：學生們可以根據(jù)自己的需求選擇咨詢的主題，包括學業(yè)困惑、人際關(guān)系問題、情緒管理等。咨詢師的個別指導幫助學生從不同角度審視問題，并給出專業(yè)的解決建議。

五. 心理輔導工作坊

1. 互動交流：心理輔導工作坊通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生們與同齡人進行交流和互動，分享彼此的問題和經(jīng)驗。

2. 問題解決技巧：在工作坊中，心理咨詢師會針對學生們的具體問題，教授他們一些實用的心理調(diào)適技巧和解決問題的方法，幫助他們更好地應對挑戰(zhàn)。

六. 活動效果及成果

1. 觸及面廣：本次心理咨詢活動覆蓋了全校9個年級的學生，參與人數(shù)超過2000人。學生們的參與積極性很高，主動尋求幫助和咨詢。

2. 心理健康水平提升：通過這一系列的活動，學生們增強了面對困境和壓力的能力，改善了心理健康問題。很多學生在活動后報告說，他們的心情更加穩(wěn)定，對自己有了更好的認知。

七. 問題和展望

1. 活動持續(xù)性：心理健康是一個長期性的問題，需要持續(xù)關(guān)注和解決。計劃將來定期舉行類似的心理咨詢活動，以確保學生們的心理健康水平得到長久的提升。

2. 多元化活動形式：未來的心理咨詢活動可以增加更多形式和內(nèi)容的多樣性，如心理游戲、心理測試等，以吸引更多學生的參與和關(guān)注。

八.

通過本次學校心理咨詢活動，學校成功為學生們提供了一系列有針對性和實用性的服務，幫助他們更好地面對生活中的困惑和壓力。希望在未來，學校能繼續(xù)舉辦這樣的活動，持續(xù)關(guān)注學生的心理健康問題，為他們提供更好的支持和指導。

心理咨詢活動總結(jié) 篇5

第一部分：20xx年社區(qū)心理咨詢室工作總結(jié)

20xx年，我社區(qū)按照文明城市評議考核要求，全面規(guī)范社區(qū)心理健康咨詢室。在我社區(qū)設(shè)有專門的“心理咨詢室”，做到制度上墻，活動記錄完整。同時，向轄區(qū)居民公開了社區(qū)心理咨詢室地址及**，并誠邀香洲區(qū)心理協(xié)會的專業(yè)心理咨詢師趙心海老師作為我社區(qū)心理健康輔導室咨詢?nèi)藛T，免費為轄區(qū)居民及未成年人提供心理上幫助，包括解難答疑、提供心理支持、發(fā)展?jié)摿Α⑤o導人生，喚起來訪者自助、自救的意識和行為，從而，促進其身心健康發(fā)展，能更好的融入社會，家庭幸福，另外，我們還成立了心靈驛站，利用節(jié)假日及空余時間融入到志愿者隊伍中，得到很多志愿者的關(guān)愛。

志愿服務的時候，我們給予弱勢群體的一個微笑、一份理解、一份關(guān)懷，都能讓每個人的心相互溝通、讓所有人的愛相互溫暖，相互促進。發(fā)揮自身的條件，組建了婦女兒童心靈驛站，為轄區(qū)婦女兒童提供心理輔導、咨詢、幫扶、教育、權(quán)益維護等公益性服務。要改變親子關(guān)系，從改變自己開始。

改變別人的最好方法就是改變你自己。改變自己的最好方法就是改變你的想法。參與者是有0-16歲兒童的婦女和有興趣參與的社區(qū)居民。期間，他們幫助8個家庭解決了家庭中存在的一些問題。心靈驛站主題是：

在愛的實踐中（改善親子關(guān)系），主題活動以讀書會的形式進行。選擇一些如：《親子如是》、《懂得愛》、《懂得健康》、

《懂得生命》等書籍來讀。可分享各自的讀書體會，以加深對書的理解與在生活中實際的運用，把書本的知識融入我們的生活，使身心得以滋養(yǎng)與成長。活動方式有（1）授課，（2）讀書會，（3）討論互動三種，兩周活動一次。

每次活動時間1-2小時。每隔周六8：00-9：00

30，活動地點設(shè)在拱北文化站。希望大家能凝聚起全體人民的溫暖，擔負起關(guān)愛弱勢群體、關(guān)愛社會公益活動、關(guān)愛地球家園的責任。。

第二部分：20xx年社區(qū)心理咨詢室概況

20xx年社區(qū)心理咨詢室總結(jié)為了認真落實省社區(qū)矯正辦關(guān)于開展社區(qū)服刑人員心理咨詢工作，運用心理學理論、技術(shù)和方法，為社區(qū)服刑人員提供心理健康教育、心理測試、心理咨詢、心理輔導、心理危機干預、心理矯治服務，加強和規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，充分發(fā)揮心理咨詢室在社區(qū)矯正心理矯治工作中的重要作用，不斷提高心理矯治工作質(zhì)量的要求，特制定本年度社區(qū)矯正心理咨詢工作計劃。

1、 提高對社區(qū)矯正心理咨詢工作重要性的認識，開展社區(qū)矯正心理咨詢工作，有利于改進社區(qū)矯正工作

學化、規(guī)范化、專業(yè)化水平；它有助于消除犯罪心理和其他心理、行為問題，維護其健康心理，重塑健全人格。積極開展社區(qū)矯正中的心理咨詢和心理矯治工作，是提高矯治質(zhì)量的重要手段和主要手段之一。

二、提供工作保障，實現(xiàn)“三個落實”

各級社區(qū)矯正機構(gòu)要把做好心理咨詢作為社區(qū)矯正工作的一項重要任務抓緊抓好，做到機構(gòu)、人員、責任三落實，努力提高心理咨詢和心理矯治工作的規(guī)范性、科學性和有效性。

3、 加強心理咨詢室和員工隊伍建設(shè)。心理咨詢室建設(shè)應以縣市區(qū)為主體，從設(shè)施配置、組織領(lǐng)導、人員要求、工作職責與實績等方面抓起，每個縣市區(qū)要建立1至2個心理咨詢室，市司法局與長江大學教育科學系合作建立市社區(qū)矯正心理咨詢中心，在開辟個體和團體咨詢室的同時，建立電子網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺，開通遠程**咨詢。

2加強心理咨詢隊伍建設(shè)。心理咨詢是一項專業(yè)性很強的工作，必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的心理咨詢是隊伍。一方面，做好心理咨詢師的教育培訓工作。

培訓主要采取兩種形式：組織相關(guān)人員參加省級培訓和自行組織的培訓班，參加全國心理咨詢師資格考試。另一方面要積累臨床工作經(jīng)驗。要結(jié)合心理咨詢個案的特點，認真研究

心理學理論知識(:社區(qū)心理咨詢室活動總結(jié))，分析和總結(jié)各種案例，靈活運用心理咨詢的各種技巧和方法。

三。積極創(chuàng)建省級社區(qū)矯正示范心理咨詢室。根據(jù)《湖北省社區(qū)矯正示范心理咨詢室建設(shè)及評估標準》，抓好創(chuàng)建省級心理咨詢室的工作。今年，我市向全省申報4至5個示范性心理咨詢室，力爭2至3個心理咨詢室被全省接受。

4、 廣泛開展心理咨詢和心理矯治

1、扎實開展心理健康教育。面向全體社區(qū)服刑人員開展心理健康教育，通過各種途徑，每月定期開展一次心理健康和心理衛(wèi)生知識教育與輔導，啟發(fā)社區(qū)服刑人員自覺調(diào)整心理狀態(tài)，增強其社會適應能力，逐步達到恢復或重塑健康心理的目的，順利完成矯正目標。

2做好心理測試和心理測評。心理測試主要分為社區(qū)服刑人員入矯階段、日常教育管理階段、解除矯正三個階段的心理測試和心理評估，社區(qū)服刑人員心理測試率應達到100%。市社區(qū)矯正心理咨詢中心將按照《湖北省社區(qū)矯正對象風險評估方案（試行）》中確定的自評、他

評、癥狀自評（scl-90）三個量表對全市社區(qū)服刑人員進行一次綜合測評，并根據(jù)測評結(jié)果對有心理問題的人員進行跟蹤輔導。各地在心理測試評估、面談與觀察的基礎(chǔ)上，結(jié)合社區(qū)服刑人員的成長經(jīng)歷、家庭狀況、犯罪經(jīng)歷、社會因素等方面進行綜合評價和判斷，收集各類相關(guān)資料信息，進行科學評估，制定個體矯正方案。

3、心理咨詢。運用心理學的原理和方法對社區(qū)服刑人員進行疏導、鼓勵、指導等方式，幫助其解決心理上的困惑和問題，使其保持心理的健康、完善的人格。心理咨詢主要是通過社區(qū)服刑人員自愿申請進行的。個人咨詢以**咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交談等形式進行。

針對部分社區(qū)服刑人員普遍存在的心理問題，采取團體輔導的方式。對有嚴重心理障礙的社區(qū)服刑人員要進行心理矯治和危機干預。

4建立健全社區(qū)服刑人員心理檔案管理制度。社區(qū)服刑人員應當建立心理健康檔案和矯治后的心理矯治檔案。心理健康檔案的主要內(nèi)容如下：

社區(qū)服刑人員基本情況、氣質(zhì)類型、行為模式、人格問卷測試結(jié)果

心理健康狀況、甄別情況。心理矯治檔案的主要內(nèi)容包括：社區(qū)服刑人員心理狀況主訴、心理情況、心理診斷結(jié)論、心理咨詢情況及效果評估、心理危機干預情況記載和效果評估、監(jiān)管和教育矯正建議、心理矯治質(zhì)量評估、再犯**、其他相關(guān)材料。

五、不斷摸索積累經(jīng)驗把握規(guī)律

各地要在開展心理矯治過程中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)、推廣實踐中成功的典型做法和案例，推動社區(qū)矯正心理矯治工作的深入開展。

篇三：心理咨詢室活動總結(jié)

心理咨詢室工作總結(jié)

本學期，根據(jù)學校領(lǐng)導對學校心理咨詢的要求，并以學校教育工作對心理工作要求為藍本，通過對我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后，吸取和借鑒了已往心理咨詢工作中的經(jīng)驗，制定了心理咨詢的計劃，加強對學生心理輔導的宣傳力度，將集體輔導與個別輔導密切結(jié)合，相輔相成，充分利用心理咨詢室的硬件，落實制度，提高心理輔導中的針對性、科學性、實效性，不斷提高學生心理素質(zhì)，從而為全面提高學生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

良好的心理素質(zhì)是人的綜合素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質(zhì)，是實施素質(zhì)教育的重要組成部分。在小學開展心理健康教育是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。

為了進一步提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，我校認真地開展了心理健康教育工作。

我校的心理健康教育目標定為幫助學生在學習生活中培養(yǎng)良好的學習習慣，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

針對這一目標，我校根據(jù)學校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。

一、全員重視，增強意識

學校出版了有關(guān)心理健康教育的報紙和雜志。教師經(jīng)常進行交流學習，更新觀念，提高對心理教育的認識。開學以來，我校教師和輔導員充分認識到心理教育的重要性，更加自覺地開展了心理教育。

二、豐富心理健康教育的途徑

1、心理知識講座。這學期針對**對學校師生及其學生家長們造成了心理上的恐慌，就此，我們結(jié)合目前的一些可防控的措施在學校開展了心理輔導講座，幫助他們解除心理恐慌壓力。

心理咨詢活動總結(jié) 篇6

隨著社會壓力的增大和心理問題的凸顯，學校心理咨詢活動逐漸成為了學生關(guān)注的焦點。為了提高學生的心理素質(zhì)和應對能力，我校特地組織了一次精彩紛呈的心理咨詢周活動。在這次活動中，廣大老師和同學積極參與，取得了令人滿意的成果。

我們舉行了一場名為“如何應對考試壓力”的心理講座。這場講座邀請了一位資深心理咨詢師作為主講人，他通過生動的案例和深入淺出的講解，幫助同學們深入了解并應對考試壓力。他告訴同學們，在面對考試時，應建立正確的學習觀念和自信心，通過合理的備考計劃和科學的學習方法來應對壓力。這場講座使同學們對考試壓力的成因和應對策略有了更加清晰的認識，有利于他們規(guī)劃學習計劃，提高學習效果。

我們組織了一場名為“心理自助體驗活動”的互動研討會。在這個環(huán)節(jié)中，同學們被分為小組，每個小組都有一個指導老師來帶領(lǐng)他們展開一系列的心理自助體驗活動?；顒又?，同學們通過自我認知、情緒釋放、自我調(diào)整等環(huán)節(jié)，更好地了解自己的情緒狀況和心理需求，并學會了如何自我調(diào)節(jié)，保持良好心態(tài)。這種互動形式的研討會不僅豐富了同學們的心理知識，還增強了他們的團隊合作意識和人際交往能力。

我們還開設(shè)了一系列的課外活動，以增強同學們的心理調(diào)適能力。比如，我們舉辦了一場聯(lián)歡會，在歡樂的節(jié)日氛圍中，同學們可以盡情釋放他們的情感和壓力。我們還設(shè)置了一個心理咨詢角，同學們可以在此尋求幫助和傾訴，提供他們所遇到的困擾和問題，咨詢員將給予相應的解答和建議。這些活動不僅滿足了同學們的娛樂需求，還提供了一個平臺，讓同學們能夠溝通和分享自己的心理體驗，從而減輕心理負擔。

我們還邀請了學校附近的心理咨詢機構(gòu)的專家到校進行心理健康檢查。這些專家對同學們進行了心理測試，并為他們提供了個性化的咨詢服務。這個環(huán)節(jié)不僅有助于同學們了解自己的心理狀態(tài)，更重要的是，可以及時發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題，并有針對性地進行干預和輔導。

通過這次活動，我們共收到了200多份反饋調(diào)查問卷，調(diào)查顯示同學們對于這次心理咨詢活動的滿意度較高。許多同學表示，通過參與這次活動，他們對心理問題有了更深入的了解，并學會了一些實用的心理調(diào)適方法。同時，許多同學也表示，他們在活動中找到了自我價值和存在感，并獲得了情感上的滿足。

這次學校心理咨詢活動取得了較好的效果。通過舉辦講座、研討會、課外活動和提供個性化的咨詢服務，我們幫助同學們更好地了解和面對自己的心理問題。這次活動不僅有助于提高同學們的心理素質(zhì)和應對能力，還深化了學校師生之間的溝通與合作，為創(chuàng)建一個更加和諧、健康的學習環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。在未來，我們將繼續(xù)加強心理咨詢工作，為同學們提供更多優(yōu)質(zhì)的服務。

心理咨詢活動總結(jié) 篇7

近年來，心理健康問題在學校中越來越突出，為了幫助學生更好地應對心理壓力，學校決定開展心理咨詢活動。本文將對學校心理咨詢活動進行詳細、具體且生動的總結(jié)，以期能夠全面反映活動的成果和亮點。

學校心理咨詢活動以“關(guān)注心靈，成就未來”為主題，主要目的是通過提供咨詢服務，幫助學生解決心理困擾，更好地發(fā)展個人潛能。為了最大程度地覆蓋不同年級和專業(yè)的學生，學校特別邀請了一支心理專業(yè)團隊來實施咨詢活動。專業(yè)團隊成員均具備高等教育心理學專業(yè)背景，經(jīng)驗豐富、責任心強，能夠為學生提供高質(zhì)量的心理咨詢服務。

活動期間，學校心理咨詢中心通過多種方式向?qū)W生宣傳活動，包括張貼橫幅、發(fā)放宣傳冊、推送消息等。同時，學校還在學校網(wǎng)站和學校APP上設(shè)立了專欄，定期發(fā)布與心理健康相關(guān)的文章和信息，激發(fā)學生對咨詢的興趣，并向他們提供一定的知識和方法。

來看看具體的活動內(nèi)容和效果。

學校心理咨詢活動為學生提供了多方面的服務，包括個人咨詢、團體咨詢、心理測評、心理講座等。個人咨詢是活動的核心，它為學生提供了一個私密的場所，讓他們可以和咨詢師面對面地交流。在個人咨詢中，咨詢師會耐心傾聽學生的困擾，并提供相應的建議和解決方案。團體咨詢則通過小組形式進行，讓學生可以相互傾訴，分享彼此的經(jīng)驗和困惑，并得到咨詢師的指導和支持。心理測評幫助學生了解自己的心理特點和個人發(fā)展需求，從而更好地規(guī)劃自己的學業(yè)和生活。心理講座不僅提供了心理健康的相關(guān)知識，還啟發(fā)學生對心理健康的思考，增強他們的心理適應能力。

學校心理咨詢活動取得了顯著的成果。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，活動期間參與個人咨詢的學生數(shù)量明顯增加，咨詢師收到的問題也更加復雜多樣。這表明學生對心理咨詢的需求在增加，并且他們愿意通過咨詢來解決自己的問題。團體咨詢也得到了同樣的認可，許多學生反映通過團體咨詢能夠獲得與其他同學的互動和建議，從而更好地應對困境。同時，心理測評和心理講座也受到學生們的歡迎，很多同學積極參與，并從中受益匪淺。學校心理咨詢活動有效地幫助到了學生們，提升了他們的心理素質(zhì)，增強了他們的心理健康。

學校心理咨詢活動也面臨了一些挑戰(zhàn)和問題。活動期間參與咨詢的學生數(shù)量較多，導致咨詢師的時間非常緊張，有時甚至無法滿足所有學生的咨詢需求。有些學生對心理咨詢存在隱私和信任問題，不愿意打開心扉與咨詢師溝通。為了解決這些問題，學校將進一步加大宣傳力度，增加咨詢師的數(shù)量，同時提供在線咨詢服務，以滿足更多學生的需求。

學校心理咨詢活動為學生們提供了一個解決心理困擾的平臺，取得了明顯的成果?；顒硬粌H提供了多樣的咨詢服務和知識傳播，還幫助學生提升了心理素質(zhì)，增強了心理健康?；顒右裁媾R一些挑戰(zhàn)和問題，需要學校和咨詢中心進一步完善和改進。相信通過持續(xù)努力，學校心理咨詢活動將會取得更大的成功，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

心理咨詢活動總結(jié) 篇8

少年宮認真落實長治縣教育體育局精神，以國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導，以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛為”理念，以伯蘇店少年宮為主體，以活動為載體，在長治縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，結(jié)合本宮實際，精心組織，使蘇店中心小學的學生度過了一個充實的、有意義的暑期生活?，F(xiàn)將相關(guān)活動總結(jié)如下：

一、重視組織領(lǐng)導。為把少年宮暑期活動開展好，6月底，少年宮成立了少年宮暑期活動領(lǐng)導小組。學校校長是少年宮的主任，全面負責工作。學校校長負責部門和活動小組；切實推進少年宮避暑活動。

各項目負責人具體執(zhí)行2012年暑期少年宮工作，優(yōu)化育人環(huán)境，精心設(shè)計布置校園文化，使校園、廊道、活動室等布置富有文化內(nèi)涵，符合活動項目特點，體現(xiàn)教育功能。

二、有序組織安排。為保證暑期少年宮活動的正常有序開展，6月29日，在分管院長的組織下，專門召開了暑期活動籌備工作會議。會上對暑期活動作了具體安排，包括設(shè)置項目、時間、地點、輔導員和學員等。

在6月30日的閉幕式上，對暑期少年宮活動進行了詳細安排，并致函家長，確?；顒拥恼ｉ_展。

二、扎實開展活動。為了發(fā)掘?qū)W生的潛能，激發(fā)他們的興趣并培養(yǎng)他們的專業(yè)，少年宮開展了各種特色的培訓活動。分別開設(shè)了心理咨詢、心理講座、心理電影**等，共計300多名小學生參與暑期少年宮活動。

所有的輔導員和老師在暑假期間都作了充分的準備，并在活動前一天再次通過短信通知了所有學生。在活動中，輔導員老師能認真指導，學生的積極性也比較高，及時參與，認真培訓，達到了預期目的。

三、促進多元發(fā)展。學校把少年宮作為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要教育陣地，搭建學生全面發(fā)展的平臺。主動占領(lǐng)農(nóng)村孩子的課余時間和活動空間，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好，讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，力爭教育的公平，提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，最大限度的發(fā)揮了現(xiàn)有教育教學資源。

今年暑假，少年宮在推進素質(zhì)教育、加強未成年人思想道德建設(shè)等方面取得了一定成效。今后，我們將以新的起點、新的要求、新的希望來開展少年宮工作。展望未來，任重道遠，我們將在上級部門的正確領(lǐng)導下，求真、務實、開拓、進取，群策群力，勵精圖治，為學校少年宮活動再上新臺階，為校外教育的再創(chuàng)輝煌而繼續(xù)努力！

心理咨詢活動總結(jié) 篇9

汽車工程學院

一、 活動主題

心理咨詢室名稱征集大賽

二、活動形式

通過名稱征集形式及初評終評來決定。

三、活動宣傳方式

1心理咨詢系的成員在每各班的布告欄上以海報的形式宣傳活動。

2、由心理咨詢部下達指令，出示書面材料，交與各班心理委員或班長，并由他們在班內(nèi)由口頭或短信形式宣傳告知此次活動。

3.負責人必須將次活動的宣傳內(nèi)容張貼在我校的公告板上。

三、活動時間

10月20日至25日在教學樓各教室開展“心理咨詢室名稱征集大賽”的征集作品階段；

10月26日下午，心理咨詢部門對參賽作品進行了初步篩選；

10月27日上午，評審組（心理咨詢部、宣傳部、組織部代表）打分

10月27日下午，成績榜揭曉，前十名的參賽者獲得量化加分。活動結(jié)束。

四、活動地點

29號教學樓各班級教室

五、活動參與者及參加人數(shù)

心理咨詢部全體成員及全體學生

六、主辦單位

汽車工程學院心理咨詢室

七、協(xié)辦單位

汽車工程學院各班級

八、活動背景及目的

汽車工程學院系心理咨詢服務中心自成立以來，已逐步成長為一個出色的學生組織，我們需要有一個獨特名稱來見證它的發(fā)展。心理咨詢室的名稱是我們文化的展示，是心理咨詢中心精神代代相傳的傳承，是每個心理咨詢服務中心成員的象征。在這里，我們收集了我部心理咨詢服務中心的名稱，以進一步促進心理健康服務中心的健康有序發(fā)展。

九、 人員配置：

1)活動指導老師：趙偉霞老師、魏學忠老師

2)活動總負責人：汝晴

3) 活動負責部門：心理咨詢部

4) 活動策劃： 封坤

5) 宣傳組：宣傳部

6) 后勤組：組織部

7) 拍攝組：宣傳部

8) 初選評委：心理咨詢部成員

9) 終選評委：活動評審團（心理咨詢部、宣傳部、組織部各代表）

十、現(xiàn)場活動概況

10月20日至25日為活動征集階段

（1）。活動現(xiàn)場**：

委員在為大家介紹書法知識

悉心介紹

很多人對書法都有著濃厚的興趣

放學后，大家聚在一起欣賞作品。咨詢活動情況。

熱情的會員：我們一直在努力工作！

溫馨的值班點

（2）作品展示：

（2）?；顒映尚Э偨Y(jié)

預期目標：本次活動的預期目標是組織好此次活動的前期準備工作，在活動舉辦時能最有效的吸引到更多的同學的興趣，為本次活動做好宣傳工作。盡量讓更多的同學參與到這個富于創(chuàng)造性的活動中來，充分調(diào)動所有人的積極性和創(chuàng)新能力，從而為心理咨詢室這個帶有神圣意義的組織創(chuàng)作出富有內(nèi)涵、文化底蘊氣息的作品。

實際效果：截止10月25日晚，已收到作品2600余件。本次活動屬于中等活動，但是上交的作品作者廣布各班級，作者**廣泛，覆蓋面廣，很好的達到了宣傳此次活動的目的及宣傳心理健康咨詢的目的。

達到了預期的目標，使盡可能多的人去指導和了解心理健康咨詢活動的意義。

十一、活動中存在的問題及思考

此次活動是心理咨詢部第一次舉辦活動，顯得經(jīng)驗不足、很多準備做得不充分，活動流程中的細節(jié)考慮不全面，人員的分配、指導老師的邀請等等。幾乎每個項目都遇到了很大的困難。

思考：請身邊有經(jīng)驗的師生做好心理咨詢室的建設(shè)。應努力使心理咨詢室盡快步入正軌。

心理咨詢活動總結(jié) 篇10

心理咨詢室2008-2009學年工作總結(jié)

本學期的心理健康教育工作認真貫徹和執(zhí)行教育部關(guān)于《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神，根據(jù)中小學生的生理和心理發(fā)展特點，在校領(lǐng)導、主管部門領(lǐng)導以及學校各部門的大力支持下，本著“熱愛、維護、奉獻、爭光”的精神，積極、扎實、有計劃、有重點的開展心理教育工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：

一、心理健康教育教學工作情況

學校領(lǐng)導、主管部門領(lǐng)導非常重視學生的心理教育工作，尤其是即將面臨畢業(yè)的學生，經(jīng)常詢問教學進展以及學生的反饋情況，并及時給予指導。

二、心理輔導工作開展情況

這學期，根據(jù)學生的實際需要調(diào)整各方面的心理障礙，主要開展了面試輔導。

1、咨詢時間：周一至五的中午12：00——13：00和下午16：10——16：50，準時開放心理咨詢室。

2、來訪者情況：每周均接待7人左右來訪，男生較女生多。每各年級都有，接收畢業(yè)班學生最多。

3.訪客咨詢的內(nèi)容：考試焦慮，學習壓力和人際關(guān)系是最突出的問題。其中，大多數(shù)人帶著考試焦慮來訪。此外，還接待了部分家長關(guān)于如何處理協(xié)調(diào)與子女的關(guān)系、怎樣和孩子共同面對高考的問題的咨詢。

4為每位來訪學生制定咨詢計劃。

三、其他工作情況

1、校園“心理健康”專欄內(nèi)容豐富、充實、更新快。

2、開設(shè)各種心理健康講座。

四、工作心得

心理健康教育合作明顯加強。心理健康教師一個人的工作力度和可利用范圍是有限的，而一些特殊問題是需要廣大教師和家長多方支持和配合的。我校的班主任在發(fā)現(xiàn)某些學生可能存在心理問題時，都能夠及時的給與反饋，使我室能夠隨時掌握學生的發(fā)展情況，制定相應的工作計劃。

而我室在咨詢過程中需要其他教師的共同配合，比如要創(chuàng)設(shè)一種有利于幫助學生解決困難的情境的時候，或者是需要家長做家庭教育密切配合心理教師指定的輔導方案，幫助學生一點點從不良情緒中解放出來的時候，班主任和家長的大力支持和密切配合就是我開展心理工作的有力后盾，今后我們的這種配合還將得到進一步的加強。

五、結(jié)語

衷心感謝學校領(lǐng)導、全體同學對我室的信任，感謝學校各位同仁的支持和鼓勵，讓我們能夠有機會和全校師生共同學習，可以說這幾年來我室是和全校學生一同成長的，在給予他們幫助的同時，我室也在他們身上看到了很多寶貴的品質(zhì)，學到了很多東西，我們互相成長、提高，今后我室會一如既往地堅持心理咨詢的原則，為廣大學生提供必要的、力所能及的心理援助。

心理咨詢室

2008.09

心理咨詢活動總結(jié) 篇11

近年來，隨著社會壓力的增加和生活節(jié)奏的加快，學生的心理問題愈發(fā)凸顯。為了引導學生正確處理情感問題，提升心理素質(zhì)，學校開展了一系列心理咨詢活動。在這次活動中，我們通過多種形式豐富多彩的活動，有效地達到了預期的效果。

我們開展了心理咨詢講座。通過邀請專業(yè)的心理咨詢師，為學生們講解心理健康知識和心理調(diào)適技巧。咨詢師結(jié)合實際案例，講解了如何正確面對挫折和困難，如何保持積極的心態(tài)等問題。學生們在講座中積極提問，使得講座更加生動有趣。講座結(jié)束后，學生們表示受益匪淺，從中學到了很多實用的技巧和方法。

我們還組織了心理健康知識競賽。通過輕松有趣的方式，檢驗學生們對心理健康知識的掌握程度。競賽設(shè)置了各種各樣的題目，涵蓋了情感管理、人際交往、壓力釋放等多個方面。學生們積極參與，爭先恐后地回答問題，展現(xiàn)了自己的智慧和能力。競賽不僅鍛煉了學生們的思維能力，還增加了他們對心理健康知識的了解。

我們還開展了心理咨詢活動。學校特聘心理咨詢師到校定期進行心理輔導，為有需要的學生提供個性化服務。心理咨詢師耐心傾聽學生的困擾，提供有效的解決方案。在心理咨詢活動中，學生們得到了及時的幫助和支持，緩解了內(nèi)心的壓力和焦慮。

本次學校心理咨詢活動取得了圓滿成功。通過各種形式多樣的活動，學生們增強了心理素質(zhì)，提升了自我調(diào)節(jié)能力。學校將繼續(xù)加大對學生心理健康的關(guān)注，不斷豐富和拓展心理咨詢活動，為學生打造一個健康、快樂的學習環(huán)境。相信在全校師生的共同努力下，學校的心理咨詢活動會取得更加豐碩的成果，為學生們的成長和發(fā)展貢獻力量。