買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文8篇。

作文是語(yǔ)文學(xué)科中最能考察學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種形式，寫(xiě)作可以讓我們更深入地了解自己和周?chē)氖澜?。遇上不?huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，優(yōu)秀作文具備哪些標(biāo)準(zhǔn)？感謝您提出的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您找到了一篇符合的“買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文”，不需要到處尋找您可以在這篇文章中找到您所需的信息！

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇1】

小作者：陳亮愷

這周，我們班迷上了彈球，有許多人買(mǎi)了彈球。

葉律言的彈球是淺綠色的，他和同學(xué)們站在樓梯上扔啊扔，開(kāi)心極了。林祺原的彈球是橙色的，他和同學(xué)們一起在教室里踢彈球，他們玩得不亦樂(lè)乎。最與眾不同的是秦聲杰的雙色小彈球，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一下子就變成了另一種顏色，我叫它為“變色小彈球?！?/p>

彈球雖然好玩，但是有時(shí)也會(huì)引發(fā)矛盾。星期五，李彥臻和葉律言就鬧矛盾了。那時(shí),大家一起在樓梯選自.作文 上玩葉律言的彈球。輪到李彥臻玩彈球時(shí)，他不小心把彈球丟到樓下去了。樓下那可是一片花壇，正是春天發(fā)芽長(zhǎng)葉的時(shí)候。可偏偏巧啦，葉律言的彈球剛好是淺綠色的。在綠色的花壇里找綠色的球，這可是一件難事。同學(xué)們有撥開(kāi)草叢的，有搖晃樹(shù)枝的，有爬高了看的，有趴在地上找的，可是費(fèi)了九牛二虎之力，還是竹籃打水一場(chǎng)空。

大家找不著。葉律言就氣呼呼地回到三樓，大聲地對(duì)著李彥臻吼：“你還我一個(gè)球，你還我一個(gè)球?！?/p>

“是你自己沒(méi)接住嘛?！崩顝┱橐荒槦o(wú)辜。

葉律言把李彥臻堵在教室門(mén)口，不依不饒的。丟失了心愛(ài)的東西，誰(shuí)會(huì)不覺(jué)得可惜呢。

爭(zhēng)得最厲害的時(shí)候，上課鈴聲響了。一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”停下來(lái)了。

我看同學(xué)們玩得忘乎所以，也想買(mǎi)一個(gè)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“彈彈球有毒，不要買(mǎi)。”我聽(tīng)了之后，不買(mǎi)了。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇2】

今天吃過(guò)晚飯后，老師一邊往外走，一邊對(duì)我們說(shuō)：你們?cè)诩液煤么糁灰雎曇魜?lái)，尤其是不能在屋子里玩卡片！知道嗎，咱們樓下住著兩位老人，他們身體不好，最怕吵。說(shuō)完，他就推門(mén)離開(kāi)了。老師剛走，齊浩就對(duì)張均說(shuō)：咱們玩卡片吧。張均說(shuō)：玩就玩，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。于是，他們倆就熱火朝天地玩了起來(lái)。這時(shí)，張超一也忍不住了，想去和他們一起玩。我拉過(guò)他，對(duì)他說(shuō)：老師不讓玩卡片，你還是聽(tīng)老師的話(huà)吧。張超一聽(tīng)我這么一說(shuō)，想了想，還是和我一起看電視去了。

過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)外面一聲大喊：把你們的卡片都交上來(lái)！我想：一定是老師回來(lái)了。我趕緊關(guān)掉電視，和張超一來(lái)到客廳。只見(jiàn)老師手中緊緊地握著一沓卡片，其他同學(xué)都低著頭圍在老師身邊。老師走到張均面前，對(duì)他大喊道：把你的卡片交上來(lái)！張均看老師生氣了，很不情愿地把手中的卡片給了老師。老師又嚴(yán)厲地說(shuō)：你那一箱卡片呢？都給我拿來(lái)！張均走到自己的臥室，乖乖地把那箱卡片都找出來(lái)給了老師。老師接過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：不是不讓你們玩兒，而是聲音太大，你們知道樓下是兩位老人，最怕吵鬧，那個(gè)老太太還有心臟病。你們做事情不能只想自己，而不考慮別人的感受老師非常嚴(yán)肅地批評(píng)著我們。

天已經(jīng)很晚了，看著眼前的這一切，聽(tīng)著老師說(shuō)的話(huà)，我似乎明白了什么：是啊，我們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上！以后做什么事情，都要多為別人考慮一下，不能只顧自己而不顧他人啊。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇3】

新學(xué)期開(kāi)始，就鬧出了一場(chǎng)風(fēng)波。

事情是這樣的，班里有個(gè)同學(xué)特別奇怪，新班長(zhǎng)要他交作業(yè)，OK!藩永昌，請(qǐng)你讀第一課的第三自然段。OK!我想跟你借點(diǎn)錢(qián)OK!大家說(shuō)他一定得了OK病。

一天，一個(gè)同學(xué)丟了錢(qián)包，哭了，說(shuō)他這個(gè)錢(qián)包里有20元錢(qián)，并且在桌子上發(fā)現(xiàn)了OK字樣，這個(gè)同學(xué)說(shuō)，一定是得了OK病的同學(xué)偷的。

OK病忙說(shuō)：我我沒(méi)偷你的錢(qián)包。

那個(gè)同學(xué)瞪著血紅的眼珠子，不是你是誰(shuí)?我有兩個(gè)證據(jù)：一、在我的桌子上發(fā)現(xiàn)你愛(ài)說(shuō)的OK;二、你剛剛說(shuō)話(huà)結(jié)巴了，顯然你害怕了，還是把錢(qián)包交出來(lái)吧!

冤枉啊!

你還敢說(shuō)!

沒(méi)有!

那個(gè)同學(xué)拉著他的衣服，說(shuō)：還給我!

我沒(méi)偷啊!n4507.cn

嗚嗚嗚你快還給我啊!嗚嗚嗚嗚嗚

OK病也哭了。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然間站出來(lái)，說(shuō)：錢(qián)包是我偷的，再嫁禍給藩永昌同學(xué)。說(shuō)完，把錢(qián)包交出來(lái)。

同學(xué)們都愣住了，老半天，教室里哄堂大笑。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇4】

電扇風(fēng)波

體育課剛結(jié)束，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗地走進(jìn)教室。八百米長(zhǎng)跑讓大家累得夠嗆，只見(jiàn)小剛一個(gè)箭步跑到墻角開(kāi)起了電扇。頓時(shí)，四個(gè)電扇吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)讓大家一下子全身舒暢多了。

剛吹了沒(méi)一會(huì)，班長(zhǎng)就悄悄地上前關(guān)了。這時(shí)，同學(xué)們一下子把目光全投到了她的身上。這么熱，有電扇不吹，你傻啊！調(diào)皮蛋小立再也坐不住了，嘴里一邊念叨著一邊走上前去把電扇一股腦地全開(kāi)了出來(lái)。剛才大家已吹了一會(huì)了，只要心靜下來(lái)，不會(huì)太熱了。我們不是都在提倡低碳校園嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，這就是考驗(yàn)我們的時(shí)候了。宣傳委員小娜站了出來(lái)，她到哪總是說(shuō)得頭頭是道，讓大家心服口服，這時(shí)原來(lái)有點(diǎn)想法的同學(xué)不再吱聲了。但也有人冷不丁地爆出一句：那么電扇裝在那不成了聾子的耳朵嗎？節(jié)約能源也應(yīng)該看情況的嘛！不是不給大家吹，而是我覺(jué)得涼爽了一會(huì)，大家都不熱了，再開(kāi)著就是浪費(fèi)！班長(zhǎng)一邊解釋一邊又伸手把電扇關(guān)掉了。有的同學(xué)也不再參與爭(zhēng)論了，而是默不作聲地拿出墊板輕輕地扇了起來(lái)。

正在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，當(dāng)他了解到剛才的情況后，忍不住笑了：同學(xué)們從小事做起節(jié)約資源，維護(hù)低碳校園的意識(shí)是好的，但我覺(jué)得節(jié)約資源并不代表不用任何資源。如果那樣的話(huà)，我們的社會(huì)不是要倒退了嗎？剛才搶著要開(kāi)電扇的同學(xué)得意了起來(lái)，顯然他覺(jué)得老師是站在他這一邊的。

如果大家都覺(jué)得涼爽了，再讓電扇開(kāi)著，這就在浪費(fèi)了，你們說(shuō)呢？大家都會(huì)心地笑了。老師，可是當(dāng)時(shí)我們有的人說(shuō)不熱了，有的人還覺(jué)得熱，那么怎么辦呢？有人還想刨根問(wèn)底，以便把剛才的問(wèn)題徹底解決。那就讓電扇一半開(kāi)，一半關(guān)嘛！老師詼諧地跟同學(xué)們開(kāi)起了玩笑。接著老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：其實(shí)要做到低碳校園，我們可以從很多不起眼的小事做起，比如節(jié)約一張紙、不浪費(fèi)一滴水，這都是小行動(dòng)起大作用哦。剛才大家運(yùn)動(dòng)后很熱，開(kāi)電扇吹吹是正常的，不是浪費(fèi)，這也是提高我們學(xué)生生活質(zhì)量的一個(gè)方面嘛！不過(guò)，剛出汗就開(kāi)太大的風(fēng)會(huì)讓人著涼的。

聽(tīng)了老師的話(huà)，大家的心里一下子亮堂起來(lái)了，原來(lái)低碳校園不是大家想的不用資源，而是把資源用在刀口上。

漸漸地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的很多現(xiàn)象都在發(fā)生著變化：教室里講臺(tái)上無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的文具少了，垃圾桶里的廢紙少了，從凈水桶取水時(shí)沒(méi)人再裝得很滿(mǎn)了，也沒(méi)有人將喝不完的水再倒掉了，洗手時(shí)水籠頭的水也不再飛水四濺了。

低碳，讓我們的校園越變?cè)矫懒耍?/p>

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇5】

大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的打呵欠的風(fēng)波記敘文，歡迎大家分享。

古代一些迷信的人曾說(shuō)過(guò)，打呵欠分為三種，每種都有喻意，就是根據(jù)打一、二、三個(gè)呵欠來(lái)分的，他們總結(jié)出一句話(huà)：一怨二罵三記掛。就是說(shuō)打一個(gè)呵欠就是有什么人在埋怨你，打二個(gè)呵欠就是有什么人在暗后罵你、說(shuō)你壞話(huà)，打三個(gè)呵欠就是有什么人在記掛你、想念你。

真是巧，我家也有這么一個(gè)迷信的人，這不，叔叔剛從外地回來(lái)，為呵欠論吵在了一起，全家雞犬不寧，結(jié)果還是我這個(gè)和事佬的`事呢？

啥事呢？是這么一回事，過(guò)年了，叔叔滿(mǎn)懷愉快地回家團(tuán)圓，大概是因?yàn)橥獾靥鞖鉀觯迨逵悬c(diǎn)著涼感冒，再加上叔叔工作又忙，休息時(shí)間少，所以回家剛一天的日子里，他就打了幾十個(gè)呵欠。奶奶當(dāng)然著急壞了，看見(jiàn)兒子打了那么多呵欠，每次又打一二個(gè)，就忙說(shuō)：“唉，你呀，什么都好，就是人緣不好，記得你剛上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都一起玩，你理都不理他們，只吵著鬧著要回家，上小學(xué)這樣，上中學(xué)也是這樣，上大學(xué)還是這樣，畢業(yè)工作了更是這樣，我怎么勸你都不聽(tīng)，就是很少交朋友，到現(xiàn)在為止還是個(gè)光棍兒，這不，還要在背后讓人罵，讓人抱怨，天哪！我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)啦！為什么我要遭這個(gè)罪呀……”，還沒(méi)等奶奶說(shuō)完，叔叔就打斷了奶奶的話(huà)：“你這是說(shuō)什么？我打呵欠跟人緣不好有什么關(guān)系？你到底在說(shuō)什么呀！”“怎么沒(méi)關(guān)系呀！就因?yàn)槟闳司壊缓?，所以就有人在背后說(shuō)你，害你打呵欠。”奶奶理直氣壯地說(shuō)。叔叔見(jiàn)奶奶這個(gè)樣子，氣不打一處來(lái)：“你那是迷信，根本沒(méi)有根據(jù)，自己想的并不等于就是事實(shí)。”奶奶這下可氣壞了：“我迷信，我這不是為了你想，為你抱不平嗎，你可倒好，反說(shuō)我迷信?！薄坝心氵@么為人的嗎？為人也要有理吧！”叔叔有些和氣地說(shuō)?！澳悄阏f(shuō)，要有什么道理，你說(shuō)呀！你要說(shuō)出來(lái)，我就聽(tīng)你的?！蹦棠陶f(shuō)。這時(shí)的叔叔顯得有些為難，是什么理呢？他知道一點(diǎn)，但又說(shuō)不完整。這時(shí)，我剛從外面進(jìn)門(mén)，聽(tīng)妹妹說(shuō)了經(jīng)過(guò)后，又想起剛發(fā)的小學(xué)生導(dǎo)讀上面的身心保健，健腦五法之一打呵欠，我頓時(shí)記憶猶新，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您也別生氣，叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，佝確實(shí)有些迷，打呵欠是勞累疲乏的表現(xiàn)，就如我們結(jié)束了一課的學(xué)習(xí)坐下來(lái)休息時(shí)，總要不由地打個(gè)呵欠，頓感精神一振，勞累疲勞消除大半。那叔叔打呵欠就可能因?yàn)槭枪ぷ鞣泵Γ谝鸬?。”?tīng)了我的話(huà)，奶奶頓時(shí)感到有一點(diǎn)不好意思：“也許吧！現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，可能你的理由是對(duì)的吧！”叔叔呢，對(duì)我有些羨慕：“你說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)的人就是不一樣，象奶奶小時(shí)候哪兒有的上學(xué)呀，到了長(zhǎng)大才認(rèn)了幾個(gè)字兒，可已經(jīng)來(lái)不及了，還這么迷信，孩子，你一定要好好學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，消除迷信，啊?！?/p>

聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我心頓感一振，是??！要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇6】

每當(dāng)我看到這本漫畫(huà)書(shū)，那件往事不由自主地浮現(xiàn)在腦海里，一種難以言說(shuō)的滋味涌上心頭。

那是六.一那天，我閑來(lái)無(wú)事，一個(gè)人在街上逛著，看著身邊來(lái)來(lái)往往的人群，我郁悶地踢了一下腳下的石頭。猛然間，我眼前一亮，地上躺著50塊錢(qián)，我擦了擦眼睛，“我的天哪！真的是50塊錢(qián)?！蔽亿s緊往四周看了看，還好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)?！疤昧?，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)?！蔽胰讲⒆鲀刹剑w快地?fù)炱疱X(qián)塞進(jìn)口袋里?！班?，這下就可以買(mǎi)我喜歡的漫畫(huà)書(shū)了，鬧了那么久媽媽都不買(mǎi)給我?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。一心想我夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū)，把老師平時(shí)教育我們拾金不昧的話(huà)拋到九霄云外去了，我一口氣跑到商店，毫不猶豫地買(mǎi)了《磨豆》的漫畫(huà)書(shū)，拽著剩下的錢(qián)，買(mǎi)了一包餅干有滋有味的吃起來(lái)，正往回走，咦，前面怎么圍了一大堆人，“這個(gè)老太太真可憐，賣(mài)草藥賺到一點(diǎn)錢(qián)，又掉了，她還打算用這個(gè)錢(qián)來(lái)看病呢？”一個(gè)人說(shuō)道，另一個(gè)人接過(guò)話(huà)來(lái)說(shuō)：“就是嘛！不知道是誰(shuí)撿到了這個(gè)錢(qián)，快點(diǎn)還給人家。”我一聽(tīng)，大腦嗡了一下，一片空白，擠進(jìn)去一看，果然是一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋，穿著破破爛爛的老太太，正坐在地上抹眼淚呢？我再也看不下去了，飛快地離開(kāi)了人群，拿著漫畫(huà)書(shū)和錢(qián)，我的腳像塞了鉛塊一樣那么沉重。

回到家里，我把那本漫畫(huà)書(shū)塞進(jìn)書(shū)柜里，無(wú)精打彩地坐在書(shū)桌前，腦海里不斷浮現(xiàn)出那個(gè)可憐老太太的身影，我再也無(wú)法原諒自己，這件事情壓在我的心里，時(shí)刻提醒著我，應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧的人。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇7】

“賽爾號(hào)”風(fēng)波本臺(tái)記者朱易報(bào)道：今天下午，南通地區(qū)下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的特大暴雨，狂風(fēng)大作、電閃雷鳴、暴雨如注，而在我們家也刮起了十級(jí)臺(tái)風(fēng)、雷聲哄鳴、烏云密布……這些都是由“賽爾號(hào)”引起的。

和平時(shí)一樣，睡完午覺(jué)后媽媽接我到辦公室做作業(yè)。

可今天不知怎么回事，一到辦公室我就情不自禁的來(lái)到電腦前，熟練地打開(kāi)“賽爾號(hào)”玩了起來(lái)，當(dāng)時(shí)媽媽和同事們正在忙碌著。

過(guò)了一會(huì)兒媽媽問(wèn)我在干什么，并提醒我該干什么了，我頭也不抬地回了一句“馬上就好”。

大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我意識(shí)到今天還沒(méi)做作業(yè)，就磨蹭地打開(kāi)書(shū)本做了起來(lái)，才過(guò)了幾分鐘，我就遇到一道題目不會(huì)做，正打算問(wèn)媽媽時(shí)，恰好媽媽接了個(gè)電話(huà)。

于是我趁這個(gè)機(jī)會(huì)玩了電腦，媽媽看了很生氣，但還是忍住了心中的怒火沒(méi)有發(fā)作。

晚上回到家，媽媽忙著做晚飯，我在電腦上看《百家講壇》，兩集看完后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我再玩五分鐘吧，我想讓精靈進(jìn)化……”媽媽同意了，并對(duì)我說(shuō)：“五分鐘后自己關(guān)機(jī)吧”。

可能媽媽白天太累了，就躺在沙發(fā)上睡著了，不知不覺(jué)中我又玩了一個(gè)多小時(shí)，媽媽醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)半了，并知道我又一次因?yàn)橥妗百悹柼?hào)”而說(shuō)話(huà)不算數(shù)時(shí)，氣的臉色發(fā)白，當(dāng)時(shí)就大發(fā)雷霆，并讓我站在陽(yáng)臺(tái)上反省自己的行為，還把我的“賽爾號(hào)”書(shū)給撕掉了。

當(dāng)時(shí)我心里很郁悶，因?yàn)椤百悹柼?hào)”讓我變得沒(méi)有時(shí)間觀念；又因?yàn)椤百悹柼?hào)”讓我分不清主次；更因?yàn)椤百悹柼?hào)”讓我挨了無(wú)數(shù)次罵……這些都是“賽爾號(hào)”引起的風(fēng)波。

買(mǎi)書(shū)風(fēng)波作文【篇8】

星期天晚上，我和哥哥、媽媽為了遙控器鬧了一次風(fēng)波。

那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，看到哥哥坐在沙發(fā)上，拿著遙控器，正在看《變形金剛》，我走到哥哥面前說(shuō)：“哥哥，讓我看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片《熊熊樂(lè)園》”哥哥不樂(lè)意，瞪了我一眼，說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)。”我趕緊告訴他說(shuō)：“我寫(xiě)完了?！备绺绺静焕砦遥贿吙粗娨?，一邊還翹起二郎腿喝著可樂(lè)。我看不順眼，就跑到沙發(fā)上，想奪回遙控器，可哥哥早有準(zhǔn)備，借著身高優(yōu)勢(shì)，一把抓起遙控器，舉得高高的。我生氣了，站到沙發(fā)上拽哥哥的胳膊，可任憑我怎么使勁，也搶不到。

我們正鬧的不可開(kāi)交時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一把拿過(guò)遙控器調(diào)成古裝劇，我驚奇的望著這位半路殺出的程咬金，但隨后馬上開(kāi)始新的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我從媽媽手里剛把遙控器奪回來(lái)，哥哥又趁我不注意，專(zhuān)心調(diào)臺(tái)時(shí)，一把搶回來(lái)了在我手里還沒(méi)捂熱的遙控器。媽媽一看哥哥得逞，就又瞪著哥哥，威脅哥哥：“小孩子要孝順?gòu)寢專(zhuān)瑏?lái)，把遙控器給我。”哥哥無(wú)奈地看了眼媽媽?zhuān)怨园堰b控器遞了過(guò)去。我一看遙控器在媽媽手里，就朝媽媽撒嬌，纏著媽媽要。

就這樣，半個(gè)小時(shí)后大家都沒(méi)拿到遙控器。最后決定每個(gè)人看兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)抽簽，哥哥第一個(gè)，我第二個(gè)，媽媽最后一個(gè)，大家都同意了。哥哥看到刺激的地方，非常激動(dòng)，而我和媽媽在等電視的時(shí)候，竟呼呼睡著了。

小吵小鬧的事情有很多，但這次的吵鬧是最厲害的，這場(chǎng)風(fēng)波至今還刻在我的心里，真希望哥哥以后能變溫柔點(diǎn)，多讓著我。

擴(kuò)展閱讀

班級(jí)風(fēng)波作文

歡迎閱讀我們整理的“班級(jí)風(fēng)波作文”的知識(shí)精要，期望能為你提供所需幫助，建議你把這個(gè)鏈接收藏好，以便后續(xù)需要時(shí)能迅速查找。作文是一支筆，讓你以文字的形式表達(dá)內(nèi)心的情感，我們能夠通過(guò)寫(xiě)作去挖掘自己的潛質(zhì)和才華。一篇優(yōu)質(zhì)的作文，需要我們付出大量的心力去創(chuàng)作。

班級(jí)風(fēng)波作文 篇1

我們班里有一女生，13歲了，才上五年級(jí)。她整天惹事生非，哭的哭，鬧的鬧。同學(xué)們很討厭她，都躲著她，老師也經(jīng)常打她。

這不，今天她又惹事了。用腳把一位同學(xué)跺哭了，有的同學(xué)告狀，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你打她干嘛？”“她打我難道我不打她？”那女同學(xué)頂了老師一句。老師氣急敗壞地說(shuō)：“放學(xué)！”便扭頭走了。

數(shù)學(xué)老師還沒(méi)走出教室，她就對(duì)一位對(duì)她瞎比劃的同學(xué)大喊：“找死啊！”接著連哭帶喊的跑出教室追那個(gè)同學(xué)。從東跑到西，從西跑到東，沒(méi)完沒(méi)了。同學(xué)們見(jiàn)到她那樣子，喊著她的名字一大群一大群的亂跑。

有勇氣的同學(xué)都“拔刀出戰(zhàn)”，卻都敗下陣來(lái)。不知怎的，三位同學(xué)把去南教學(xué)樓開(kāi)會(huì)的班主任都招來(lái)了，班主任叫那三位同學(xué)把那位女同學(xué)叫來(lái)，后來(lái)的事我就不知道了，因?yàn)槲曳艑W(xué)回家了，反正，我覺(jué)得那位女同學(xué)沒(méi)有好果子吃。

班級(jí)風(fēng)波作文 篇2

天是可愛(ài)的家，可當(dāng)它是陰雨天時(shí)，變了臉的天成了各種可怕的歸宿。雨點(diǎn)瘋狂地砸來(lái)，重重地落在弱小的小池塘上，“啪啪”小池塘發(fā)出疼痛地哭叫?？耧L(fēng)憤怒地捶打著可憐的玻璃，拼命撕扯著成長(zhǎng)的小樹(shù)，像藏獒欺負(fù)小豬似的。小草恐懼地縮著腦袋，緊貼地面?；▋阂膊辉利?，躬著腰似衰老的姑娘。“轟隆隆”又是一片兇惡的云在向天示威，驚嚇了學(xué)生，更打破了課堂的寂靜。

“哎！接著！”一個(gè)紙團(tuán)從空中飛來(lái)，完美的弧形，乖乖地躺在十個(gè)纖細(xì)的手指里?！拔?，你在干什么？”“噓……”就這樣，紙團(tuán)越拋越多，不再是完美的弧線。向上看，像是許多纏亂的毛線團(tuán)，時(shí)不時(shí)夾雜著嬉笑聲和吵鬧聲。教室里，唯有燈光陪伴我。安靜的教室被不起眼的小紙團(tuán)攪成了菜市場(chǎng)。門(mén)被風(fēng)吹得“吱吱”響，好像暗示著什么將要發(fā)生。

門(mén)慢慢地被推開(kāi)了，教室立刻安靜下來(lái)。突然“啪”，一個(gè)紙團(tuán)從半空掉在我的書(shū)桌上，我不知所措。

開(kāi)了！門(mén)開(kāi)了！

老師進(jìn)來(lái)了，桌子上的紙團(tuán)顯得特別起眼。老師看了看，那目光就像機(jī)關(guān)槍掃射整個(gè)教室，然后露出滿(mǎn)意的微笑。頓時(shí)，同學(xué)們都把目光集中在我身上。老師的臉頓時(shí)拉了下來(lái)，嚴(yán)肅地打開(kāi)紙條。在這一秒之間，我的心臟都要蹦出來(lái)了。

雨似乎更大了?！澳阏f(shuō)，為什么要帶漫畫(huà)書(shū)，這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么好處？還煽動(dòng)同學(xué)們?cè)壹垐F(tuán)！你知錯(cuò)了嗎？”老師氣紅的臉并沒(méi)讓我屈服，我堅(jiān)信自己?！拔覜](méi)錯(cuò)，我沒(méi)帶漫畫(huà)書(shū)?！薄斑€不承認(rèn)，你站到下課為止！”

狂風(fēng)吹著，我裹緊了衣服，心想：為什么不追查地上的紙條？為什么相信偽裝的同學(xué)？難道我誠(chéng)實(shí)了，還有還有？我的心中滿(mǎn)腹委屈，但卻又無(wú)處申訴。

雨越來(lái)越小，下課鈴聲終于響了，同學(xué)們紛紛涌出，一如既往，但他們那種幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神，就像火柴點(diǎn)燃了我心中的熊熊大火。我對(duì)著辦公室的門(mén)大喊“為什么不調(diào)查清楚，我是冤枉的！”空蕩蕩的樓道里回蕩著我的聲音。

也許是老師的冤枉讓我不禁想起了小學(xué)時(shí)的老師。小時(shí)候，在小學(xué)的大門(mén)前，久久不愿入門(mén)，父親看著高掛的太陽(yáng)催促趕快進(jìn)教室。這時(shí)，迎面走來(lái)一位漂亮的老師，她溫柔地說(shuō)：“小朋友，為什么不愿上學(xué)？”我被她吸引了?！安缓猛??！蔽矣弥赡鄣耐艋卮??！坝泻芏嗪芏嗪猛娴牡胤?，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲疑钚潘菍?duì)的。她牽著我的手走進(jìn)了大門(mén)，后來(lái)她成了我的小學(xué)老師。

眼淚在回憶中閃光，在我心目中用一百萬(wàn)支蠟燭也襯托不了她的神圣。

和藹，乃與人之近；溫柔，乃與人之交；靈活，乃與人之佩；理解，乃與人之喜。我多么希望有這樣的一位好老師能撫慰我心中的不平。

班級(jí)風(fēng)波作文 篇3

每天的班里都會(huì)發(fā)生很多事，今天我來(lái)到學(xué)校時(shí)，因?yàn)槭钦Z(yǔ)文早讀，所以我們的組長(zhǎng)鮑魚(yú)一直嚷嚷個(gè)不停，“讀書(shū)！”天哪，我只好放下書(shū)包，還沒(méi)有休息也沒(méi)有辦法，只好不情愿地讀了起來(lái)。

數(shù)學(xué)課到了，這對(duì)于我的好朋友GCA來(lái)說(shuō)好像很無(wú)聊，因?yàn)樗龔纳险n鈴打響，到下課鈴打響，一直在摸他同位的臉蛋，不過(guò)老師也很快發(fā)現(xiàn)了，第一次老師點(diǎn)她的名，她不知悔改，第二次老師叫她站起來(lái)，她還是不知悔改，第三次老師叫她在門(mén)口站著，她終于知道了，自己做錯(cuò)了。

放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)GCA也挺開(kāi)心的，我覺(jué)得不對(duì)勁，于是問(wèn)她有沒(méi)有什么事，她告訴我沒(méi)有，但我看了看她，原來(lái)是有人送了她鹿晗的明信片，鹿晗可是她的偶像。

真希望每天都過(guò)得這么開(kāi)心。

班級(jí)風(fēng)波作文 篇4

有一天，上好體育課。班級(jí)里吵吵鬧鬧的，一大群人都圍在我同桌的椅子旁，七嘴八舌說(shuō)著些什么，我也好不容易擠了進(jìn)去。

我問(wèn)了問(wèn)圍觀的同學(xué)，原來(lái)是有同學(xué)為了一支筆吵起架來(lái)了呢。只見(jiàn)他們你說(shuō)我，我說(shuō)你，你一句，我一句，吵得不可開(kāi)交，語(yǔ)言也越來(lái)越激烈了起來(lái)。

“明明是你把我的筆給丟了?！毙沖著小B喊道。

小B也毫不示弱，大聲回應(yīng)：“我說(shuō)了你們家還真是窮，就連一只筆也買(mǎi)不起！”

“誰(shuí)家窮啊，你把我的筆給丟了，你就要還我！”小A更加生氣了。

眼看著她倆語(yǔ)言不和，越吵越激烈，都快打起來(lái)了。這時(shí)，她們都瞧見(jiàn)了我。因?yàn)槠綍r(shí)我與她倆關(guān)系都不錯(cuò)，她們還把我拉去評(píng)理。

我苦口婆心地勸道：“你們兩個(gè)就不要再吵架了，大家都有錯(cuò)，你把她的筆丟了就不對(duì)，但她還語(yǔ)言攻擊，就更傷和氣了。你們還是各退一步，和好吧？”

聽(tīng)了我的勸導(dǎo)，她們都不好意思地低下了頭，互相說(shuō)著對(duì)不起。最后，兩個(gè)人終于和好如初，又一起快樂(lè)地玩了，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。

看來(lái)，退一步海闊天空，在學(xué)校里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相理解和退讓?zhuān)@樣，矛盾自然而然就能化解了。

班級(jí)風(fēng)波作文 篇5

在一個(gè)風(fēng)平浪靜的上午，我們班級(jí)卻發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。

那時(shí)發(fā)生在第二節(jié)下課，有一個(gè)叫劉智雄的男生，他是一個(gè)不太會(huì)發(fā)脾氣的男同學(xué)，可是他今天正好遇到了不順心的事，所以很煩惱。他一進(jìn)教室正好把一個(gè)叫方慧敏的女同學(xué)的腰撞到了。這個(gè)女同學(xué)可不好惹，她要是發(fā)起火來(lái)可以叫無(wú)法無(wú)天了，而且她又自私，我想這回劉智雄可要倒霉了。果然方慧敏一生氣把劉智雄同桌萬(wàn)智慧的桌子往劉智雄那邊一推，出忽我的意料之外的事，劉智雄竟然望方慧敏那邊一推，他竟然做了反抗。他們這樣推來(lái)推去，因?yàn)槲易谒麄兦芭?，我?shū)包掉了下去，我低頭下去撿書(shū)包，誰(shuí)知道劉智雄把桌子往我這邊一推，我的右邊眉毛這里被桌子一撞，??！我的頭部仿佛刀割般疼痛。正在這時(shí)候，老師來(lái)了，把兩個(gè)同學(xué)都處理好了，但是劉智雄的同桌萬(wàn)智慧的書(shū)都打濕了，跟我一樣都成了受害者。

假如兩個(gè)同學(xué)中有一個(gè)人推一步的話(huà)，就不會(huì)發(fā)生這件事了，俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空！”

班級(jí)風(fēng)波作文 篇6

“她自薦當(dāng)班長(zhǎng)，真有她的！”“哼，潑辣到這種地步，實(shí)在叫人惡心?！薄八?dāng)班長(zhǎng)，有這能耐嗎？”……她自薦的消息像春風(fēng)一樣，立刻傳遍了全班。頓時(shí)，教室的每一個(gè)角落都發(fā)出嘰嘰喳喳的議論聲，有贊成的，有責(zé)備的，有譏諷的，但更多的是反對(duì)。然而她呢，顯得信心十足，泰然自若?！拔揖褪遣煌?，她憑什么自薦，自薦就能當(dāng)班長(zhǎng)？如果那樣，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)！”“對(duì)，我們當(dāng)面向她領(lǐng)教?！睅讉€(gè)同學(xué)找到了她，立刻向她發(fā)起進(jìn)攻。

“我作為班級(jí)的`一員，有權(quán)利自薦。其次，面對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象和混亂局面，必須有一個(gè)人來(lái)帶頭管理。為了班級(jí)，我自薦當(dāng)班長(zhǎng)。我有信心管理好班級(jí)，也一定會(huì)得到大家的支持。”好一個(gè)先發(fā)制人！這一番話(huà)逼得幾個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言，只好悄悄退下，但心里并不服氣。

她當(dāng)然也看得出來(lái)。于是，課間、課后，她就主動(dòng)找他們談話(huà)，講清自己的目的、要求；她與他們交心，成為朋友，取得了他們的信任；她廣泛地征求意見(jiàn)，進(jìn)一步擬定班級(jí)工作計(jì)劃……很快，她取得了大部分同學(xué)的支持，許多同學(xué)主動(dòng)找她交談班級(jí)存在的問(wèn)題與解決方法。然而，一波剛平，一波又起，以前任班長(zhǎng)為首的一部分同學(xué)，又向她提出了更嚴(yán)峻的問(wèn)題：“你的信心很強(qiáng)，勁頭很足。但口頭上說(shuō)的與做的能否一佯？你采取什么計(jì)劃、措施？你對(duì)原班長(zhǎng)又是怎樣看的？”面對(duì)著這一大堆的問(wèn)題，她考慮了很久。她表面上仍然保持緘默，但一個(gè)新的計(jì)劃在她的心中醞釀著……

班會(huì)課終于來(lái)到了，她開(kāi)始了她的就職演說(shuō)：“我自薦當(dāng)班長(zhǎng)，也許，有人會(huì)說(shuō)我狂妄。但是，同學(xué)們，當(dāng)今是改革的時(shí)代，一切有志之士都應(yīng)該投身于改革的洪流里。社會(huì)上可以自薦當(dāng)廠長(zhǎng)、當(dāng)經(jīng)理，為什么學(xué)校里就不能自薦當(dāng)班長(zhǎng)呢？我深知：作為一班之長(zhǎng)，事事都要帶好頭，從現(xiàn)在起，我要更嚴(yán)格地要求自己，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督、督促?！彼Ａ艘幌拢赜谐芍竦亟又f(shuō)：“下面宣布工作計(jì)劃。一個(gè)好的班級(jí)，必須有鐵的紀(jì)律。因此，我決定成立紀(jì)律監(jiān)督小組，專(zhuān)門(mén)檢查、評(píng)比紀(jì)律執(zhí)行情況。好的班級(jí)還必須有好的成績(jī)，我決定成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，弄清同學(xué)作業(yè)缺交的原因，及時(shí)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)……”

她越講越激動(dòng)，大家越聽(tīng)越興奮，她又接著說(shuō)：“我和原班長(zhǎng)是好朋友，我不得不承認(rèn)她的確是位好同學(xué)。但她不夠大膽，缺乏改革者的創(chuàng)新精神。最后，我宣布：一切計(jì)劃、措施，從明天開(kāi)始實(shí)施！”

班上響起了一陣陣掌聲，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣激動(dòng)。班級(jí)的風(fēng)波也在這經(jīng)久不息的掌聲里悄悄地平息了。

家庭風(fēng)波作文

為了培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好優(yōu)秀作文的習(xí)慣，讓他們領(lǐng)略語(yǔ)文之美，我們需要讓他們不斷練習(xí)寫(xiě)作。通過(guò)寫(xiě)作的練習(xí)，我們可以更好地反思自己的行為和想法，不斷提高自我認(rèn)識(shí)和思考能力。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一些和“家庭風(fēng)波作文”相關(guān)的重要信息和關(guān)鍵點(diǎn)，建議收藏起來(lái)，方便下次閱讀。

家庭風(fēng)波作文 篇1

我的家庭就像一片美麗的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，處處充滿(mǎn)和諧之光；有時(shí)波瀾壯闊，令人望而生畏。這不，一場(chǎng)家庭風(fēng)波又來(lái)襲了

我家一臺(tái)老冰箱已經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)達(dá)十年之久了，一工作就鬧得全家雞犬不寧。爸爸媽媽一咬牙、一跺腳，準(zhǔn)備買(mǎi)一臺(tái)新冰箱。媽媽想買(mǎi)一臺(tái)普通冰箱，可爸爸想買(mǎi)一臺(tái)低耗環(huán)保的冰箱，不過(guò)價(jià)格更昂貴。他們倆各執(zhí)己見(jiàn)，只見(jiàn)媽媽伸長(zhǎng)脖子與爸爸爭(zhēng)論，爸爸也爭(zhēng)得面紅耳赤。這可怎么辦，我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我打心底里贊同爸爸的意見(jiàn)，可媽媽是個(gè)十分強(qiáng)勁的對(duì)手，我該如何說(shuō)服媽媽呢？這可又把我難倒了。終于想到一個(gè)妙招成立家庭法庭！對(duì)，就這么辦。

家庭法庭已成立，我是神氣的審判長(zhǎng)，媽媽是原告，爸爸是被告。現(xiàn)在開(kāi)庭，請(qǐng)?jiān)姘l(fā)言！我一本正經(jīng)地說(shuō)到。媽媽站起來(lái)，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：咱們家得存點(diǎn)錢(qián)，將來(lái)供你上大學(xué)，不能買(mǎi)那么貴的冰箱，要省著點(diǎn)用。

話(huà)音剛落，爸爸也不甘示弱地大聲辯解道：我不是有工作嗎？錢(qián)用完了，還能再掙啊。但是，環(huán)境一旦被污染了，便很難再恢復(fù)往日生機(jī)，我們要提倡節(jié)能環(huán)保，即使價(jià)格昂貴些，也是值得的。女兒啊，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，對(duì)不對(duì)？

你

你什么你

肅靜我拿著鉛筆盒拍了拍桌子，據(jù)新聞報(bào)道，我們的南極上空已經(jīng)出現(xiàn)臭氧層破裂的現(xiàn)象，而且當(dāng)今社會(huì)環(huán)境污染嚴(yán)重，我們作為地球的公民，理應(yīng)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。所以，我宣布被告勝，買(mǎi)一臺(tái)節(jié)能冰箱。媽媽聽(tīng)了，心服口服，只得順從我和爸爸的意思。

唉！這場(chǎng)家庭風(fēng)波終于過(guò)去了，真希望這是最后一場(chǎng)家庭風(fēng)波。正所謂家和萬(wàn)事興呀！親愛(ài)的家庭大海，我可不想讓你再次掀起大風(fēng)波了，希望你平靜依舊。

家庭風(fēng)波作文 篇2

家庭風(fēng)波

這是一個(gè)休閑的日子。我背著沉甸甸的書(shū)包，邁著沉重的步伐走向我的房間，隨手就把書(shū)包擱在了身旁的書(shū)桌上。接著，我一邊哼著小調(diào)，一邊走向電腦桌，先打開(kāi)電腦的顯示器，正當(dāng)我準(zhǔn)備摁開(kāi)電腦主機(jī)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)咔的一聲門(mén)開(kāi)了。我連忙回頭一看，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了。媽媽摸著我的頭對(duì)說(shuō)：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽微笑著說(shuō)：那就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一個(gè)小時(shí)的電腦吧！我咧著嘴，使勁地點(diǎn)著頭，心里像喝了蜂蜜水一樣甜。我一屁股坐在了電腦前的轉(zhuǎn)椅上，爽歪歪地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)就從我手中溜走了。

媽媽看我離開(kāi)了電腦，便馬上登上QQ，開(kāi)始和她的朋友們聊天。要知道我媽媽最喜歡聊天和聽(tīng)音樂(lè)了，她常常一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊和別人聊天。當(dāng)你走進(jìn)房間就會(huì)感覺(jué)到處都是音樂(lè)的氣息，不論是在哪個(gè)角落。接下來(lái)，媽媽一定會(huì)去看看她那農(nóng)場(chǎng)里面的小動(dòng)物們，媽媽很喜歡養(yǎng)考拉，考拉很頑皮，喜歡攀爬在木樁上。如果有要生產(chǎn)的小動(dòng)物，媽媽就會(huì)把他們抓到生產(chǎn)區(qū)域去生產(chǎn)小動(dòng)物。如果動(dòng)物們的頭上有饑餓標(biāo)識(shí)，媽媽會(huì)趕緊給他們添加飼料。

噠、噠、噠聽(tīng)見(jiàn)老爸穿著拖鞋走進(jìn)來(lái)。媽媽擺了擺頭，示意我馬上離開(kāi)，我只好先離開(kāi)，躲在門(mén)外偷偷地瞧。只見(jiàn)老爸走到電腦桌旁，讓媽媽走開(kāi)。媽媽立馬拍著桌子嚴(yán)肅的說(shuō)：今天我先回來(lái)的，電腦當(dāng)然歸我莫屬。老爸不急不躁的說(shuō)：萬(wàn)事無(wú)絕對(duì)，再說(shuō)你已經(jīng)先玩了這么半天，也該換我玩玩撒。不行！么撒！看來(lái)爸媽好像要為電腦發(fā)生爭(zhēng)吵了，我趕緊跑進(jìn)房間，上前制止?？墒呛孟裎艺f(shuō)什么也沒(méi)有用，他倆絲毫沒(méi)有反應(yīng)。我瞧了瞧老媽、老爸，又看了看電腦，眼珠一轉(zhuǎn)，耶，有辦法了！我大搖大擺的坐在了轉(zhuǎn)椅上，點(diǎn)動(dòng)著鼠標(biāo)。老爸老媽一瞧，兩人不吵了，老爸趕我出去找同學(xué)玩，老媽也起身說(shuō)和我一同出門(mén)散步去，老爸則爽快地握著鼠標(biāo)玩了起來(lái)?？磥?lái)我這招還真行！

哈哈哈，原來(lái)我家最受寵的是電腦??！

家庭風(fēng)波作文 篇3

一天，我走在放學(xué)回家的路上，天陰沉沉的，仿佛馬上就會(huì)有一場(chǎng)暴雨降臨，望著惡劣的天氣，我的心也變得不平靜起來(lái)，仿佛很快會(huì)有一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)襲

很快，我回到了家，爸爸媽媽端坐在沙發(fā)上，彼此都不看對(duì)方一眼，我心里緊張極了，忙問(wèn)：“爸、媽?zhuān)銈冊(cè)趺蠢?？”媽媽“哼”了一聲說(shuō)：“這個(gè)家伙敢瞞著我藏私房錢(qián)，看我怎么收拾他，再過(guò)幾個(gè)月，就跟他離婚！”

仿佛有一道閃電在我頭頂炸開(kāi)，我心里五味雜陳：離婚？為什么？為什么？難道一個(gè)美好的家就要這樣破裂？這時(shí)，爸爸按捺不住了，憤怒地吼道：“你還好意思說(shuō)！我為了你們，每天在外面累死累活地賺錢(qián)，養(yǎng)家糊口，錢(qián)都給了你們兩個(gè)，我自己的錢(qián)那么少，你們連一點(diǎn)錢(qián)都不讓我留。好，行，劉清！要離婚就離！反正到時(shí)候財(cái)產(chǎn)和孩子一定是我的！”說(shuō)完，他就怒氣沖沖地走了。

我一個(gè)人漫步在街頭，仿佛是跌入了另外一個(gè)虛幻的世界，回想著那些曾經(jīng)的美好：記得那一年我的生日，我的爸爸媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)三層大蛋糕，去五星級(jí)酒店慶祝，那次親朋滿(mǎn)堂，歡聲笑語(yǔ)，是我人生中最快樂(lè)的回憶之一?？墒?，當(dāng)時(shí)有多快樂(lè)，現(xiàn)在就有多苦澀。我望了望天空，雨還是在下，可我的心還是無(wú)法平靜，望著那陣陣的狂風(fēng)暴雨，心想：爸爸、媽媽?zhuān)銈冞€有機(jī)會(huì)和好嗎？想著，想著，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

回到家，天已經(jīng)黑了，媽媽還是呆坐在沙發(fā)上，眼圈紅紅的，剛剛一定哭過(guò)。我走上前，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)你不要再恨爸爸了，好嗎？我相信爸爸也只是一念之差，我想回到原來(lái)的幸福生活！”媽媽抬起頭，用無(wú)助的眼神望著我，那眼神里似乎充滿(mǎn)著什么

這時(shí)，爸爸也跨進(jìn)了家門(mén)，說(shuō)：“對(duì)不起，我想通了，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？媽媽看著爸爸，兩只手緊緊地握在一起。

雨停了，這時(shí)，天邊那道彩虹，仿佛是最美的景色。

家庭風(fēng)波作文 篇4

你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)家庭風(fēng)波呢?快來(lái)和我去看看吧!

這次期中考試我沒(méi)有考好，知道兩科成績(jī)的那天，我為了不給老媽看成績(jī)，只好找各種理由?？尚募钡睦蠇屢话褤屵^(guò)手機(jī)，看到了我那心虛無(wú)比的成績(jī)：語(yǔ)文92分，英語(yǔ)93。5分。

我害怕的藏到了臥室，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲的念出了我的成績(jī)，并惡狠狠地說(shuō)了一句：你要是期末考這點(diǎn)兒破分，你看我敢不敢把你打成照片!

呼嚇?biāo)牢伊?，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，報(bào)著希望數(shù)學(xué)可以考好點(diǎn)的美好愿望，我趕緊上床睡覺(jué)。

第二天中午美夢(mèng)成真了，戰(zhàn)爭(zhēng)也終于爆發(fā)了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)89分!這下我慘了，我又開(kāi)始東躲西藏，藏到最后遲來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)還是爆發(fā)了!

我得到了一個(gè)大紅屁股，而老媽也打紅了手，不過(guò)氣的還是像個(gè)大煙筒，鼻孔好像不停的冒出怒氣。晚上我依舊聽(tīng)見(jiàn)老媽在臥室生氣地說(shuō)：等著下次挨打吧，真是氣死我了。

唉，下次一定要考好，要不就真的完了!

家庭風(fēng)波作文 篇5

我們家一直是和樂(lè)融融且溫馨美滿(mǎn),閑暇時(shí)全家會(huì)聚在一起泡茶閑嗑牙,三不五十也出外渡假,我們是大家公認(rèn)的幸福家庭,可是在幸福的背后,卻隱藏著一絲絲的無(wú)奈.

我們家偶爾也會(huì)發(fā)生父母的小爭(zhēng)執(zhí),但這些小風(fēng)波都不算什么,去年暑假,我們家發(fā)生了一件,有史以來(lái)驚天動(dòng)地的大風(fēng)波,想要了解這個(gè)獨(dú)家大新聞嗎?來(lái)吧!跟著我一起進(jìn)入時(shí)光隧道,回到當(dāng)時(shí)的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)吧!

話(huà)說(shuō)在去年的暑假,媽媽正為我跟妹妹的教育問(wèn)題傷腦筋,而奶奶不懂現(xiàn)在的教育環(huán)境,卻老是喜歡干預(yù)媽媽的教育方法,例如:媽媽從小培養(yǎng)我跟妹妹的閱讀習(xí)慣,以致于我現(xiàn)在愛(ài)書(shū)成癡,可是,奶奶卻斬釘截鐵的認(rèn)為媽媽整天逼我看書(shū),還有,課業(yè)上不懂得地方我請(qǐng)媽媽協(xié)助,前三名的佳績(jī),奶奶也會(huì)認(rèn)為是媽媽趕鴨子上架,我熱愛(ài)音樂(lè)央求媽媽讓我學(xué)琴但也被奶奶曲解,奶奶不知道媽媽教育我們的辛苦.

奶奶對(duì)媽媽一再誤解,媽媽礙于倫理,也不好對(duì)奶奶多說(shuō)什么,只能自己傷心落淚,家里好一陣子充滿(mǎn)了緊張的氣氛,媽媽變成了一顆不定時(shí)炸彈,我彷彿聞到了濃濃的火藥味瀰漫在家里的空氣中,5.4.3.2.1.砰炸彈終于爆炸了,倒楣的爸爸,一邊得安撫媽媽,一邊又得跟奶奶溝通,出動(dòng)了許多人,但是奶奶 不肯聽(tīng)諫言我們都覺(jué)得很無(wú)奈.

我覺(jué)得媽媽和奶奶都是為我跟妹妹好,媽媽望女成鳳,而奶奶疼孫子,希望我們有個(gè)快樂(lè)的童年.但我還是希望奶奶不要再讓媽媽受委屈,因?yàn)槿绻麤](méi)有媽 媽的用心帶領(lǐng),就沒(méi)有現(xiàn)在的我,而奶奶的關(guān)心疼愛(ài),也讓我的童年多彩幸福.愿老天保佑!這樣的家庭風(fēng)波,不要再度上演.

家庭風(fēng)波作文 篇6

“叮咚、叮咚……”半夜三更了，誰(shuí)?。窟@么晚了誰(shuí)回來(lái)了？老媽半睜半閉著眼睛去開(kāi)門(mén)，門(mén)一開(kāi)，一個(gè)人突然間倒在了老媽身上，誰(shuí)？原來(lái)是老爸，把媽媽嚇了一大跳。爸爸的臉紅通通的，像一個(gè)不倒翁一樣，晃來(lái)晃去。媽媽把爸爸小心翼翼地放在沙發(fā)上。突然，老爸吐了，吐得滿(mǎn)地都是。媽媽一下子火生到喉嚨里，但還是把地拖好。突然，“呯”一下，門(mén)重重地關(guān)了，爸爸就像一個(gè)“瘋子”，在大廳里又唱又吼。我感到不妙，媽媽一定生氣了，如果爸爸再不停下來(lái)，連說(shuō)“對(duì)不起”可能都沒(méi)機(jī)會(huì)了。我先叫爸爸去洗澡，再讓他去睡覺(jué)。第二天，我覺(jué)得家里就像是深幽的叢林，不再是那整天歡笑不停的幸福之家了。突然間我覺(jué)得好陌生。媽媽的臉上掛著一幅生氣的表情，好像就要大發(fā)雷庭了。我的天哪！爸爸竟然還躺在那里悠閑看電視。我悄悄地告訴他昨晚的事，他還說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天就沒(méi)事了?！边^(guò)了好幾天，媽媽一直不講話(huà)，只是偶爾跟我講話(huà)。我都以為這不是我的家了。還好，爸爸終于出手了。爸爸一下班就去了菜場(chǎng)，看見(jiàn)菜場(chǎng)熱熱鬧鬧的，再想想我家，我都想哭了。雖然四周熱鬧，但在我眼中卻是漆黑一片?；丶野职衷趶N房忙得不可開(kāi)交，可媽媽卻平淡地說(shuō)：“哎！今天真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)起的話(huà)像一塊冰似的，讓我冷得毛骨聳然。吃飯了，媽媽終于說(shuō)話(huà)了：“你也知道我累??！還燒飯給我吃?！备赣H笑笑，摸摸腦袋說(shuō)：“嘿嘿，對(duì)不起，我下次再也不會(huì)喝這么醉，這么晚回家了。”我心中一時(shí)激動(dòng)地想：哈哈！黑暗的天空要變成明亮的白天了。媽媽也笑了說(shuō)：“別說(shuō)大話(huà)了，看實(shí)際的，吃飯。”我高興地跳起來(lái)，風(fēng)波家庭風(fēng)波終于流走了。餐桌上又回到了歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代了，我突然覺(jué)得今晚的天空黑得那么美，星星格外的閃亮。

家庭風(fēng)波終于過(guò)去了，美好的日子即將要開(kāi)始了，送你一句話(huà)：“笑口常開(kāi)，好事自然來(lái)！

電腦風(fēng)波作文14篇

您是否想要了解更多關(guān)于“電腦風(fēng)波作文”的情況。作文是考察學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)寫(xiě)作我們可以創(chuàng)造出一種新的人生體驗(yàn)。好的作文可以幫助自己在語(yǔ)文考試獲得高分。以下僅為參考資料請(qǐng)大家詳細(xì)閱讀！

電腦風(fēng)波作文 篇1

今天，我打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備玩游戲。

咦？怎么回事，電腦怎么打不開(kāi)呀！原來(lái)，老媽把插銷(xiāo)給拔掉了，上面還貼著一張紙條，寫(xiě)著：想玩電腦，沒(méi)門(mén)！我不管紙條，把它丟一邊，插上插銷(xiāo)，打開(kāi)了電腦。讓我驚訝的是老媽竟然還給電腦設(shè)定了密碼！老媽你是多不想讓我玩電腦?。∥覝?zhǔn)備試一試密碼，我輸了：53128不對(duì)，21384不對(duì)，12842也不對(duì)。

我已經(jīng)放棄了，可低下頭再認(rèn)真去看媽媽留下的那張紙條，我一看紙條下面寫(xiě)著：13817幾個(gè)數(shù)字，我趕快輸入13817，竟然對(duì)了！密碼終于對(duì)了！

最后，我打開(kāi)游戲的文件夾，我下載的游戲竟然都沒(méi)有了，老媽?。∧阒牢蚁螺d這一個(gè)游戲得花多長(zhǎng)時(shí)間嗎？算了算了，我重新下載一下吧。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)游戲才下載到百分之六十哇，等了一小會(huì)，終于下載到一百了。我打開(kāi)游戲津津有味地玩了起來(lái)。哈哈，老媽你還是斗不過(guò)我的。

最終我玩上了電腦。真開(kāi)心！

電腦風(fēng)波作文 篇2

每個(gè)人都有自己所喜歡的東西。然而，喜歡的東西不一定就是好的，好的東西也不一定是惹人喜愛(ài)的。

上五年級(jí)時(shí)，我就一直盼望著家里有一臺(tái)電腦該多好哇！到了上初一，爸爸說(shuō)學(xué)習(xí)需要了，就給我買(mǎi)了一臺(tái)電腦。就是從電腦進(jìn)了我家起，我就迷上了它。我把我生活中發(fā)生的一些事情和我自己的心事都寫(xiě)在上面了。電腦成為了我的熱心聽(tīng)眾和我背后默默無(wú)聞的支持者。

五一節(jié)星期天的晚飯后，我又像往常一樣地打開(kāi)了電腦，我剛把日記寫(xiě)完，媽媽就把弟弟丟給我了。沒(méi)辦法，只好讓弟弟在我跟前玩。他看我玩電腦，他也想要過(guò)一把電腦癮（其實(shí)他是想按電腦上的鍵盤(pán))，我不肯，他的眼淚“嘩‘’的一下子從眼中落了下來(lái)。無(wú)奈，心想他按幾下應(yīng)該沒(méi)事的。于是抱起來(lái)讓他按了幾下，今日這一按可不得了了，我聯(lián)網(wǎng)時(shí)聯(lián)不起來(lái)了，試了好幾次都沒(méi)戲，我急得像熱鍋上的螞蟻。我一邊試著修電腦一邊說(shuō)弟弟。弟弟的眼淚再一次落了下來(lái)。爺爺見(jiàn)弟弟哭了，便責(zé)怪我說(shuō)：“你弟弟還小，干嘛這么欺負(fù)他？”“他把電腦弄壞了?！蔽肄q解道。本還以為爺爺會(huì)說(shuō)弟弟呢！沒(méi)想到他竟會(huì)責(zé)怪我，我也只好啞巴吃黃連有—苦不能言。哎！沒(méi)辦法，去找爸爸吧！碰巧爸爸媽媽都在鄰居家打麻將。我一連說(shuō)了幾聲，爸爸始終都沒(méi)回一次話(huà)。反倒弄巧成拙，惹惱了在一旁打麻將的媽媽。她：誰(shuí)讓你這么愛(ài)玩的，陪弟弟都不能抽出點(diǎn)時(shí)間，快快快，先回去，回頭讓你爸修?！蔽倚闹杏辛艘唤z絲涼意和委屈?；氐郊液蟛痪?，爸爸也許是由于心中有事放不下吧！就回來(lái)弄了一下。三下五除二，沒(méi)多一會(huì)兒的功夫就修好了。對(duì)此，我對(duì)爸爸產(chǎn)生了一種敬佩之情。

從這件事后，我吸取了教訓(xùn)，再也不輕易讓弟弟瞎碰東西了。我也減少了上網(wǎng)的時(shí)間。

每一個(gè)人對(duì)自己所喜歡的東西不可太過(guò)分，要適可而止才行。不然會(huì)造成一定的傷害的！

電腦風(fēng)波作文 篇3

電腦電腦我愛(ài)你，就像徐鵬入了迷！

今天是個(gè)炎熱的星期六，爸爸媽媽爺爺奶奶都不在家！這是我才知道我可以無(wú)法無(wú)天了。

我第一件事就是打開(kāi)我愛(ài)的電腦，便說(shuō)：“電腦啊電腦，你不開(kāi)機(jī)閑著也是閑著，不如來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身子吧，免得生銹哦！”開(kāi)完電腦，馬上接著有事空調(diào)，一下子就開(kāi)到16“這日子咋就那么幸福捏”我笑嘻嘻的說(shuō)。我還是沒(méi)事偷著樂(lè)吧！

電腦打開(kāi)后，當(dāng)然是點(diǎn)我愛(ài)的騰訊QQ嘍！接著就開(kāi)始游戲了，我在這申明一下，我可是“游戲達(dá)人”哦！我家的電腦游戲有：反恐精英CS;魔獸爭(zhēng)霸；寒冰王座；三角洲特種部隊(duì)……一句話(huà)，我家的游戲數(shù)不勝數(shù)，又是不計(jì)其數(shù)！

我第一個(gè)打開(kāi)的就是QQ對(duì)戰(zhàn)平臺(tái)，玩CS了，我喜歡選CT(警察)不過(guò)我最?lèi)?ài)的還是《地下城與勇士》了！

你們說(shuō)偶對(duì)游戲的深入了解，偶是不是一個(gè)游戲達(dá)人的咯！

電腦風(fēng)波作文 篇4

星期六的時(shí)候，我的表妹來(lái)到了我的家里，她長(zhǎng)得和我差不多高，比我小一歲，扎著一頭馬尾辮，穿著一件粉紅的衣服，挺漂亮的。別看她長(zhǎng)得挺好看，脾氣可一點(diǎn)兒也不小，剛到我家，我倆就鬧了一場(chǎng)電腦風(fēng)波。

她和我玩了一會(huì)兒之后，我們便一起玩起了電腦，可是，我們倆的意見(jiàn)卻不相同，一個(gè)想玩QQ，一個(gè)想玩小游戲。為了一個(gè)電腦，我們吵了起來(lái)。雖然她比我小，可是吵架的功夫卻一點(diǎn)也不輸給我，她說(shuō)的話(huà)咄咄逼人，很快我就吵不過(guò)她了。我心想：吵架比不過(guò)她，可是，我比她聰明。我想到了聲東擊西這一招。我告訴她另一個(gè)屋里有手機(jī)，她一聽(tīng)便趕緊去找，我則立刻鎖上門(mén)，不讓她進(jìn)來(lái)。等她明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)晚了，可是她鬼點(diǎn)子真多，請(qǐng)來(lái)了“外援”——我的媽媽。媽媽一來(lái)，我就像霜打的茄子一樣，蔫了，只好把門(mén)打開(kāi)，聲東擊西這招失敗了。

正當(dāng)我和表妹繼續(xù)斗智斗勇的時(shí)候，一個(gè)人悄悄地躲過(guò)了我們，小心翼翼地打開(kāi)了電腦，玩起了歡樂(lè)斗地主，那個(gè)人就是我的爸爸。怪不得沒(méi)看到老爸呢，原來(lái)他在那坐山觀虎斗，我們倆就像鷸和蚌一樣，斗得兩敗俱傷，最后讓“漁翁”老爸得利了。不過(guò)，我和表妹又統(tǒng)一了戰(zhàn)線齊心協(xié)力，把老爸給弄走了。

我決定和表妹講和，便對(duì)表妹說(shuō)：“我們一起先玩一會(huì)兒QQ，再玩一會(huì)小游戲吧。”表妹也說(shuō)好。

一場(chǎng)電腦風(fēng)波就這樣過(guò)去了，但是，我還很懷念，懷念我和表妹一起把老爸弄走時(shí)的開(kāi)心、快樂(lè)。

電腦風(fēng)波作文 篇5

一個(gè)星期天的早晨，媽媽在樓上打掃衛(wèi)生，我做完了作業(yè)，正要打開(kāi)電腦。妹妹從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)。

妹妹站在門(mén)口，像個(gè)小大人一樣，叉著腰，跺著腳，眼睛盯著我，說(shuō)：“你又要玩電腦了，媽媽不是讓你做作業(yè)嗎？”我拉住妹妹，捂住妹妹地嘴，小心翼翼地對(duì)妹妹說(shuō)：“噓！不要告訴媽媽?zhuān)医杞o你玩行嗎？”妹妹，靈機(jī)一動(dòng)，聽(tīng)到了我說(shuō)借給她玩，立馬坐在椅子上一邊玩，一邊還吃著我剛買(mǎi)的零食。

突然，弟弟也跑進(jìn)來(lái)怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“我也要玩，我也要玩！”“哎，這也太麻煩了！”我扶著頭說(shuō)，搖了搖頭對(duì)弟弟說(shuō)：“自己去玩你的恐龍吧?！钡艿芷鸪醪辉敢?，但一聽(tīng)到恐龍，就往樓上奔去。可是過(guò)了一會(huì)兒又大搖大擺地推開(kāi)了我的門(mén)，我連忙拉住了弟弟，說(shuō)：“那你和妹妹一起玩吧！”弟弟興奮地跳了起來(lái)，坐在妹妹旁邊，和妹妹搶電腦。他們誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后兩人一起大聲哇哇大哭。

吵的媽媽從樓上大步大步地跑了下來(lái)，打開(kāi)門(mén)，跺著腳說(shuō)：“你們仨兒到底在干些什么？”弟弟擦著眼淚坐在地板上，說(shuō)：“姐姐讓我跟妹妹一起玩電腦，但是妹妹非不讓我玩。”媽媽叉著腰，眼睛狠狠地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你開(kāi)電腦??！”我害怕得躲在一角。

剛好爸爸下班，上來(lái)了，站在門(mén)口扶著門(mén)，眼睛像一把箭一樣向我射來(lái)，我慢慢地把電腦收起來(lái)，從房間里快速地走了出去。

哎，真的是，都是他們想玩，害得我都玩不了，本來(lái)是我想玩的。還是等他們?nèi)ニX(jué)的時(shí)候，我再玩吧！

電腦風(fēng)波作文 篇6

我家有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦令我家出現(xiàn)了N場(chǎng)風(fēng)波。這些風(fēng)波的起因都是我打算偷玩電腦……到底是什么呢？往下看就知道了！

第一場(chǎng)風(fēng)波時(shí)間：XXXX年X月XX日

今天老爸老媽都出去啦！我可以偷玩電腦！“哈！”為了偷玩電腦太早起床，打了個(gè)哈欠。我飛快地吃飯，便來(lái)到房間里，“啪！”我粗魯?shù)匕央娔X開(kāi)起來(lái)。等了1分鐘后，電腦終于開(kāi)機(jī)了。我打開(kāi)游戲，開(kāi)心地玩起來(lái)……半小時(shí)后……“嚓嚓嚓……”天??！這是老爸開(kāi)門(mén)的聲音！我緊張地按下“強(qiáng)制關(guān)機(jī)”，然后隨便抓起一本書(shū)，裝出認(rèn)真的樣子。接著，老爸快速地走過(guò)來(lái)。我的心“碰碰碰！”跳個(gè)不停，手亂抖，這樣子讓老爸看見(jiàn)了可不是什么好事……老爸正好看見(jiàn)我這樣子，我不小心露出了馬腳，怎么辦？！老爸似乎看出來(lái)我偷玩，用手摸了一下我家電腦“肥胖”的身子（我的電腦是那種“超厚的”），他一定感覺(jué)很燙，誰(shuí)叫我玩了那么久。老爸問(wèn)我：“是不是偷玩？”“沒(méi)有啊！”我一定不能招了！“噢？那有開(kāi)機(jī)嗎？”老爸就像審問(wèn)犯人一樣?！皼](méi)，”我心都快跳出來(lái)了，“沒(méi)有啦！”“有關(guān)機(jī)嗎？”“有，”我不小心說(shuō)錯(cuò)了，“啊，沒(méi)，沒(méi)有！”過(guò)了一會(huì)兒，老媽回來(lái)了，他們開(kāi)始舉行“男女混合雙打”……

第二場(chǎng)風(fēng)波時(shí)間：XXXX年X月X日

老爸和老媽在睡午覺(jué)了，我又可以“作案”了，電腦還開(kāi)著，我趕快來(lái)玩游戲吧！我打開(kāi)了游戲，瘋狂地玩了起來(lái)。這只怪物快把我殺死了！啊，快逃！我太激動(dòng)，不小心把鼠標(biāo)給碰掉了，鼠標(biāo)氣憤地尖叫一聲，這一聲都快把房頂給震碎了！這可不怎么好，老爸老媽不知道會(huì)不會(huì)被吵醒，比如說(shuō)，突然沖到房間……“咔”老媽把門(mén)給開(kāi)了起來(lái)，真是“說(shuō)曹操曹操到”，我被逮了個(gè)正著，這可怎么辦……我趕緊把電腦關(guān)掉防止老媽又來(lái)“嘩啦！”瀑布一樣不停地嘮叨。可是老媽早已看見(jiàn)，這可怎么辦……瀑布一樣的嘮叨再次來(lái)到我面前！

第三場(chǎng)風(fēng)波時(shí)間：XXXX年X月X日

今天老爸老媽又不在家，我可以偷玩電腦啦！我笑瞇瞇地打開(kāi)電腦，打開(kāi)游戲，開(kāi)心地玩著電腦。今天我一定不能再被發(fā)現(xiàn)，不然我沒(méi)法過(guò)日子了！不過(guò)，我還是先玩電腦再說(shuō)。哈哈，真好玩！“嘶嘶嘶……”咦，怎么有聲音？還是別管了吧，反正又沒(méi)人會(huì)跟老爸老媽說(shuō)我在偷玩電腦?！班脏脏?！”怎么有腳步聲？不會(huì)是老爸或老媽吧？最好別想，否則會(huì)被自己嚇到的！“玠余！”誰(shuí)在叫我？怎么那么熟悉？啊……是老媽?zhuān)K了……“你怎么老是偷玩？看來(lái)我得把游戲卸載了！不要??！

第四場(chǎng)風(fēng)波時(shí)間……

我可不想再遭遇風(fēng)波了??！

電腦風(fēng)波作文 篇7

如今，社會(huì)發(fā)展很快，生活水平迅速提高，越來(lái)越多的家庭擁有了電腦。可我們家還沒(méi)有，所以媽媽有了要買(mǎi)電腦的打算。

這買(mǎi)電腦就需要錢(qián)哪！爸爸認(rèn)為暫時(shí)不需要，又沒(méi)那么多的閑錢(qián)，買(mǎi)來(lái)電腦還得交上網(wǎng)費(fèi)，他們因此有了矛盾，繼而為此爭(zhēng)吵起來(lái)。媽媽說(shuō)：“電腦怎么不好了，人家都有了，這一說(shuō)起電腦來(lái)，我都插不上話(huà)，多沒(méi)面子。再說(shuō)，咱家又不是買(mǎi)不起。”爸爸說(shuō)：“那破玩意不就是能玩游戲嗎？我們又不用電腦工作，不買(mǎi)！”這下把媽媽氣壞了，一邊哭一邊說(shuō)：“你不就是心疼錢(qián)嗎？哼，小心眼！”爸爸也不示弱：“是，我就是心疼錢(qián)，怎么的吧，想打架啊！”媽媽一聽(tīng)急了：“打就打，我怕你呀！”說(shuō)著他們便打在了一起。我一看可嚇壞了，心“撲通撲通”地跳，這要是打壞了怎么辦？我忽然還聽(tīng)到“離婚”兩個(gè)字，這可不得了了，他們可是我的親爸親媽呀，要是離了婚，我不成了沒(méi)人管的孩子了嗎？想到這，我大叫了一聲：“別吵了！”也許是因?yàn)楹ε掠种?，我的聲音都變調(diào)了，而且大得出奇，一下把他們給鎮(zhèn)住了，連撕扯的動(dòng)作都瞬間定格了。

我一看他們安靜了，就帶著哭音說(shuō)：“你們別吵了也別打了，現(xiàn)在我還小，有了電腦可能會(huì)影響我學(xué)習(xí)，等以后我用到電腦時(shí)再買(mǎi)，行嗎？”也許是爸爸媽媽驚訝于我的表現(xiàn)，但我覺(jué)得更多的是出于關(guān)心愛(ài)護(hù)我吧，他們竟然出乎意料地一致決定暫時(shí)不買(mǎi)電腦了。

這場(chǎng)電腦風(fēng)波就此平息，我長(zhǎng)出了一口氣。我希望爸爸媽媽以后不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，家和萬(wàn)事興啊！

電腦風(fēng)波作文 篇8

今天是星期六。早上，吃完飯，我告訴爸爸，我今天要往濟(jì)南市錦纏街小學(xué)的未來(lái)文學(xué)社里發(fā)文章，還要發(fā)兩篇。爸爸可能不忍心告訴我，電腦壞了，所以就有點(diǎn)勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。但我并沒(méi)有看出來(lái)，還高高興興的回屋去寫(xiě)文章了。

我在屋里，心里一直不平靜，因?yàn)榘职植恢谖萃馔媾裁礀|西，一直很響。我悄悄地打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)爸爸在書(shū)房電腦的旁邊，一邊在拔下連接著主機(jī)的一根根網(wǎng)線，一邊把主機(jī)往外挪。我看見(jiàn)了，很生氣，以為爸爸要拔下網(wǎng)線是為了不讓我上網(wǎng)，因?yàn)榘职种幌矚g讓我努力學(xué)習(xí)。我跑出去，告訴爸爸：“爸，我上網(wǎng)是為了發(fā)文章，不是玩游戲！你就讓我上還不行嗎！”阿爸嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，不是我不讓你發(fā)文章，是……”“哼，不會(huì)吧！電腦不會(huì)出問(wèn)題吧！”一下子，我有點(diǎn)覺(jué)得我好像錯(cuò)怪爸爸了，于是有點(diǎn)擔(dān)心起來(lái)?！笆堑?，電腦出問(wèn)題了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)，??！不會(huì)吧！我很吃驚，連忙和爸爸一起裝好電腦的主機(jī)，又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我和你一塊兒去吧！正好，今天的事我可以寫(xiě)成文章，發(fā)到小荷文學(xué)社上?！卑职终f(shuō)：“別了，孩子，你在家里好好學(xué)習(xí)，等我回來(lái)，我把一切都告訴你，好吧？”“哦?！蔽矣悬c(diǎn)失望的答道。

后來(lái)，爸爸回來(lái)了。我馬上纏著爸爸，讓他給我講講電腦修的怎麼樣。爸爸說(shuō)：“咱們家的電腦里，有好多文件，那些文件，都在一個(gè)系統(tǒng)里。系統(tǒng)里丟失了一個(gè)文件，結(jié)果，又把系統(tǒng)重新?lián)Q了一個(gè)，電腦又恢復(fù)正常了！”

我的一顆懸著的心又落了下來(lái)。因?yàn)椋娔X如果壞了，不但不能發(fā)文章，還有要重新買(mǎi)一臺(tái)電腦，真是麻煩！嘻嘻，哈哈，現(xiàn)在終于好啦，只要我多發(fā)文章，就沒(méi)有后顧之憂(yōu)啦！

耶?。。。。。。。?！

電腦風(fēng)波作文 篇9

這是個(gè)風(fēng)和日麗的一天，在阿丁的家里……

爸爸正坐在沙發(fā)上，喝著咖啡，看著報(bào)紙，一切是那么平靜。突然一個(gè)黑影飛快地閃過(guò)，出現(xiàn)在電腦桌上?！皢陠辍保娔X開(kāi)機(jī)了，一雙手在電腦鍵盤(pán)上熟練地操作著。爸爸放下報(bào)紙，舉起咖啡時(shí)，望到了電腦桌旁邊的那個(gè)“黑影”。

“阿丁，干什么呢？”爸爸突然開(kāi)口道。

“沒(méi)……沒(méi)干什么?！卑⒍≈е嵛岬卣f(shuō)道。

“又在玩電腦，是不是？我給你一分鐘時(shí)間，一分鐘后我必須看到你在寫(xiě)作業(yè)?！?/p>

“是，是?！卑⒍★w快地答道。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。

“阿丁，這都過(guò)了十分鐘啦，快把電腦關(guān)掉去寫(xiě)作業(yè)！”爸爸兇得像只豹子。

“知道了，知道了，我剛才都看了一會(huì)兒書(shū)，再玩會(huì)兒就寫(xiě)。”“阿丁，你是不是找打，你一定過(guò)于癡戀網(wǎng)絡(luò)啦，趕緊關(guān)機(jī)！”爸爸的目光化作一道無(wú)情的鞭子，狠狠地抽在阿丁的臉上。

“誰(shuí)癡戀網(wǎng)絡(luò)啦，玩電腦也是對(duì)人的一種放松，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)呢！”“別狡辯，明天我就把咱家網(wǎng)線拔了，你的控制能力這么差?？旖o我去寫(xiě)作業(yè)?！卑寻职值恼Z(yǔ)氣化作無(wú)數(shù)的巴掌，狠狠地扇在阿丁的臉上。

“我又不是不寫(xiě)，玩一會(huì)電腦怎么了！”這句話(huà)好似在打爸爸的臉。

爸爸忍無(wú)可忍，兩手砸在鍵盤(pán)上。可誰(shuí)知那鍵盤(pán)竟然發(fā)出一條信息，是給老師的，上面寫(xiě)著：Iloveyou！

最怕空氣突然安靜，父子倆呆呆的坐在那里一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……

電腦風(fēng)波作文 篇10

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。普通人有犯錯(cuò)的時(shí)候，天才為人也可能犯錯(cuò)。彈琴時(shí)有彈錯(cuò)的時(shí)候，跳舞有邁錯(cuò)腳的時(shí)候……有小錯(cuò)，也有大錯(cuò)。錯(cuò)誤一點(diǎn)也不可怕，可怕的是面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，要正確的面對(duì)錯(cuò)誤。我就犯了一個(gè)大錯(cuò)，但我正確的面對(duì)了。

前一段時(shí)間，記得是周二下午的時(shí)候，我放學(xué)回家后，去了媽媽的辦公室。一到辦公室，我就將書(shū)包撂在了辦公桌上，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，桌子上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水被我碰倒了，正好倒在了媽媽辦公桌上的筆記本電腦上，我一下子就懵了，心里忐忑不安。這時(shí)，媽媽趕忙把電腦翻過(guò)來(lái)，盡管媽媽速度很快，但電腦還是自動(dòng)關(guān)機(jī)了。當(dāng)時(shí)我心里很慚愧、內(nèi)疚、自責(zé)，也有點(diǎn)害怕。如果我不把書(shū)包放在桌子上，電腦就不會(huì)壞了，我心里后悔極了！電腦一直在漏水，媽媽也不停的擦，我也跟著擦了起來(lái)。過(guò)了會(huì)，媽媽把電腦翻了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓它一直這樣空著，等明天再看。如果好了，就沒(méi)事；如果壞了，就沒(méi)有辦法了?！蔽倚南?，這可怎么辦？既要賠錢(qián)，又看不了電腦，心里擔(dān)心極了。

回家后，我馬上給媽媽道歉，媽媽只是說(shuō)了幾句就沒(méi)事了，我心里這才平靜下來(lái)，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。

第二天，電腦真的好了，我心里高興極了，也松了一口氣。媽媽說(shuō)：“你是一個(gè)懂事的孩子，媽媽不會(huì)怪你的，以后小心就是了。”我心里特別高興，也反思了一下，總結(jié)出一點(diǎn)生活小經(jīng)驗(yàn)——永遠(yuǎn)不要把水杯放在電腦旁。

通過(guò)這件事，我也感受到媽媽的變化：她批評(píng)我不像以前那么嚴(yán)厲了，理解我了，也讓我覺(jué)得媽媽更疼我了。

電腦風(fēng)波作文 篇11

星期六，媽媽叫我在家寫(xiě)作業(yè)，可是我們的作業(yè)那么多，一張語(yǔ)文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷、還有抄寫(xiě)和作文，我一上午能寫(xiě)完嗎？剛寫(xiě)了沒(méi)多大會(huì)，就寫(xiě)煩了，心想：要不然我先去玩會(huì)電腦吧。

正玩得起勁，聽(tīng)到門(mén)鈴響了，我想肯定是老媽回來(lái)了，怎么辦？沒(méi)辦法，只好硬著頭皮去開(kāi)門(mén)了。媽媽一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“作業(yè)拿出來(lái)我看看?！蔽艺f(shuō)：“就差一篇作文沒(méi)寫(xiě)了?！眿寢屨f(shuō)：“你說(shuō)的好聽(tīng)，拿過(guò)來(lái)我看看?！蔽抑缓冒炎鳂I(yè)拿了過(guò)來(lái)，媽媽一看，生氣地說(shuō)：“好你個(gè)小子，作業(yè)竟然只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。”于是走到爸爸的房間去看，果然電腦開(kāi)著，說(shuō)：“你是不是一上午都在玩電腦呢？”說(shuō)完氣得再也不理會(huì)我了。

到了晚上爸爸回來(lái)了，媽媽就把事情原原本本的告訴了爸爸，還說(shuō)：“你看看你這個(gè)電腦害的兒子作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。”爸爸說(shuō)：“到明天我把電腦密碼改了?！钡诙彀职止话衙艽a改了。我知道了無(wú)精打采，學(xué)也不想上，作業(yè)更不想寫(xiě)，上課也不能認(rèn)真聽(tīng)講，爸爸看到我這個(gè)模樣，心一軟就把電腦密碼偷偷告訴了我。

到了第二個(gè)星期的時(shí)候，我的老毛病又犯了，又被媽媽發(fā)現(xiàn)我玩電腦沒(méi)做作業(yè)，氣得直接把網(wǎng)線給剪了。從此我再也玩不了電腦了。

電腦風(fēng)波作文 篇12

突然有一天，幾個(gè)大人連同爸爸一起搬回家一個(gè)大箱子……

……

一場(chǎng)家庭風(fēng)波拉開(kāi)了序幕。

“以前沒(méi)電腦不是照樣過(guò)嗎？你發(fā)什么神經(jīng)呀！”，剛進(jìn)家的媽媽看到那臺(tái)電腦生氣的朝爸爸嚷道?！艾F(xiàn)在時(shí)代不同了，已經(jīng)是信息時(shí)代了同志！你兒子都6年級(jí)了，沒(méi)有電腦怎么能行呢？”爸爸放下正在安裝的電腦配件駁道。本來(lái)呢！他們吵架我要么避而遠(yuǎn)之要么幫媽媽?zhuān)扇缃裥问讲煌?，我得靠到爸爸那一邊，常言道：識(shí)時(shí)務(wù)著為俊杰麻！媽媽成了孤家寡人了。我和爸爸兩派和一為這臺(tái)電腦辯護(hù)。

“媽媽別這么老套嘛！科技信息時(shí)代呀！鄧小平爺爺都提倡叫什么來(lái)著：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)從娃娃開(kāi)始嘛！媽媽思想很老，一聽(tīng)鄧小平三個(gè)字便楞了！但是電視中正好是一個(gè)游戲的危害的一個(gè)節(jié)目，媽媽有如魚(yú)的水說(shuō)了起來(lái)：“看看現(xiàn)在游戲把那些小孩弄成什么樣子了……”爸爸說(shuō)：“有我在他敢玩嗎？”“對(duì)呀，我感玩嗎我！”，媽媽還是要緊牙不同意爸爸買(mǎi)電腦。爸爸可沒(méi)著苦臉：“哈哈，你怎么說(shuō)都不行了，買(mǎi)都買(mǎi)嘍你把它腿了？“爸爸朝媽媽笑道……

……

從中午到晚上，甚至2個(gè)月后媽媽還是心懷不滿(mǎn)，但是久而久之也就順其應(yīng)變了。

電腦風(fēng)波作文 篇13

雙休日，電腦成了我家誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)的“掌上明珠”。

一大早，老爸就來(lái)到電腦房，開(kāi)始玩他的斗地主。他兩眼緊緊“咬”著顯示屏，手握著濕漉漉的鼠標(biāo)。只聽(tīng)他一會(huì)兒高興的叫到：“哈哈哈！今天真幸運(yùn)，又打敗了地主！”一會(huì)兒又很失望：“唉，真么又輸了。”這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，要看電視（因?yàn)樗蛱旒影噱e(cuò)過(guò)了她最喜歡的電視?。！昂昧耍阋淮笄逶缇屯嬗螒?，這怎么行??！讓我看會(huì)電視！”我也在一旁起哄：“對(duì)呀！爸爸，你長(zhǎng)期上網(wǎng)還會(huì)傷身體，傷眼睛，傷……”最后，爸爸還是經(jīng)不住我和媽媽的“聯(lián)合攻擊”，乖乖地把電腦讓了出來(lái)。我又接著說(shuō)：“老媽?zhuān)屛彝鏁?huì)游戲吧！”

哈哈，這才是我不讓老爸老媽玩電腦的原因。我正要打開(kāi)游戲，老媽就下了命令：“你呀，怎么老想玩，快去吃飯﹑復(fù)習(xí)功課！”“媽?zhuān)臀宸昼?，就五分鐘嘛！”我撒嬌地說(shuō)?！安恍?！”媽媽真生氣了。而爸爸呢？他卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“你們母女兩倒好，一個(gè)看電視，一個(gè)玩游戲！”

我才不管呢，直接就往電腦前擠。可媽媽也不甘示弱，一手就先抓住了鼠標(biāo)。我見(jiàn)了也爬上電腦桌，擋在屏幕前。爸爸見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，乘勢(shì)用兩手抱住鍵盤(pán)。這可怎么辦？我怎么會(huì)是爸媽的對(duì)手嘛。但是為了我親愛(ài)的游戲，我豁出去了！可這場(chǎng)電腦風(fēng)波持續(xù)了10多分鐘，最后還是爸爸定了一個(gè)“公平”的規(guī)則：每個(gè)星期的一、三、五電腦歸爸爸，二、四歸媽媽?zhuān)鴥蓚€(gè)雙休日則歸我。誰(shuí)叫爸爸是一家之主呢，所以電腦歸爸爸的次數(shù)多嘛。

這場(chǎng)電腦風(fēng)波就這樣平息了，可誰(shuí)知道以后又會(huì)發(fā)生怎樣的趣事呢？

電腦風(fēng)波作文 篇14

老師不讓在星期一到星期五玩兒電腦，所以只有在星期六、日才能瘋狂的玩兒，拼命的玩兒，廢寢忘食的玩兒，就這樣一場(chǎng)搶電腦的風(fēng)波開(kāi)始了！

上個(gè)星期天的作業(yè)比較少，所以我放學(xué)回家又一下子都把作業(yè)做起了。

到了第二天，我比以前晚起了許多，9點(diǎn)我才起床，我洗漱完后，就假惺惺的問(wèn)爸爸：“早飯吃什么？”老爸邊拍腿邊說(shuō)：“哎呀，我還沒(méi)做呢！”其實(shí)我早上不吃飯也行，因?yàn)槲伊碛衅髨D——玩兒電腦，所以我埋怨道：“那你快去做呀，餓死我了！”

老爸連忙起身去做早餐，我也立即坐在了電腦前，還“嘿嘿”笑了一聲。這是老爸才明白這是我的“調(diào)虎離山之計(jì)”。

老爸見(jiàn)我沒(méi)有絲毫起來(lái)的意思，也只好坐在沙發(fā)上看電視了。

過(guò)了好一會(huì)兒，我去上廁所，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我的地盤(pán)已被“敵人”搶走，我抓耳撓腮、上躥下跳得想辦法，把我的“領(lǐng)土”奪回來(lái)?？稍趺匆蚕氩怀鲆粋€(gè)天衣無(wú)縫的計(jì)策，只能等他自動(dòng)離開(kāi)，我知道這是不可能的。

差不多過(guò)了20分鐘，我又想到了一計(jì)——“苦肉計(jì)”。我走到老爸跟前，搖著爸爸說(shuō)：“我拼是連電腦都不碰一下，只有星期天才能玩兒一玩兒，求求你了嘛！”可他像個(gè)木頭人兒似的，動(dòng)也不動(dòng)，這一計(jì)又失敗了。

后來(lái)，有人敲門(mén)，我心里暗喜：這不是個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？真是老天助也！我說(shuō)：“老爸快去開(kāi)門(mén)，我正洗我的桌套呢！”老爸便去開(kāi)門(mén)，我馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐在了電腦前，當(dāng)老爸回來(lái)時(shí)，他一看到我正在電腦前看電視，哈哈，老爸也吃了敗仗！

像這樣的電腦風(fēng)波不是一回兩回，也不是三回四回，幾乎每個(gè)星期都有！??！

征文風(fēng)波作文十二篇

作文是我們語(yǔ)文考試中不可缺少的試題，作文是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的鍛煉。寫(xiě)作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。如何讓你的作文脫穎而出？以下由小編為大家精心整理的“征文風(fēng)波作文十二篇”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

征文風(fēng)波作文 篇1

真討厭，天公不作美，偏偏現(xiàn)在下起雨來(lái)，唉！”我忿忿地自言自語(yǔ)。只好自己打出租車(chē)了，誰(shuí)叫自己不帶雨傘呢！

我躲在小店的屋檐下，等待著出租車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。突然我眼前一亮，?。倪h(yuǎn)處駛來(lái)一輛出租車(chē)！站在我旁邊的小女孩兒迫不及待的沖進(jìn)雨簾，拼命的向出租車(chē)招手?！叭ヒ坏澜侄嗌馘X(qián)”小女孩兒?jiǎn)査緳C(jī)?！叭龎K錢(qián)吧！”司機(jī)不假思索的回答?！澳呛冒?！”說(shuō)著小女孩兒就準(zhǔn)備上車(chē)。

突然，一位打扮得花枝招展的婦人，“咚咚咚”的跑過(guò)來(lái)看也沒(méi)看小女孩兒一眼，就要上車(chē)。對(duì)司機(jī)說(shuō)：“去一道街！”

司機(jī)委婉的回答：“對(duì)不起，我已經(jīng)答應(yīng)拉這位小女孩兒了?！?/p>

婦人不屑一顧的說(shuō)：“她給你多少錢(qián)？”

“三塊錢(qián)”

“那我翻一倍，六塊錢(qián)怎么樣？”婦人得意洋洋的說(shuō)道。

司機(jī)坦然地說(shuō)：“對(duì)不起，這里已經(jīng)有人了?！?/p>

婦人瞪大了眼睛說(shuō)：“我再給你加六塊，這回可以走了吧

說(shuō)話(huà)間，司機(jī)早已拉著小女孩兒遠(yuǎn)去了。泥濘的路上只留下一條條堅(jiān)實(shí)的印痕。

征文風(fēng)波作文 篇2

我咬著牙，含著淚花，呆呆的望著藍(lán)天白云，心中不停的吶喊：“究竟是我做錯(cuò)了？還是父母？”此時(shí)我多想做一朵白云安逸的生活天空中。

剛才的那一幕怎么也不能從心頭抹去。飯后，媽媽在電腦上修改這文章，我愉快地看著電視，她不停的叫喊聲真讓我心煩，我明白他的心思，無(wú)精打采的來(lái)到她身邊，參與到修改作文的行列，可我哪里靜下來(lái)心，媽媽似乎看出我的心思，氣不打一處來(lái)，猛地站起來(lái)，把修改文章的任務(wù)交給了我。我無(wú)聊的`擺弄著鼠標(biāo)，一瞬間媽媽好不容易修改的文章消失了，這真是火上加油，媽媽終于虎威發(fā)作，句句話(huà)像針一樣刺痛著我的心，我想；難道你就沒(méi)犯過(guò)此類(lèi)錯(cuò)誤？想著想著我的眼淚像斷了線的珠子流了下來(lái)，此時(shí)空氣像凝固一樣，我沉默的抗?fàn)庍@一切。

突然爸爸回來(lái)了，我的心懸了起來(lái)，爸爸也是來(lái)找我事的，回想那一幕真讓我心有余悸。飯前，我坐著三輪，來(lái)到賓館，給爸爸送材料，其實(shí)這哪里是送材料，分明是讓跟他吃飯，我那里又食欲，那精彩的動(dòng)畫(huà)片還在等著我，我拔腿就跑，著下惹怒了爸爸，他氣得滿(mǎn)臉通紅，吼道：“回家在收拾你！”這真是一波未平，一波又起，這時(shí)媽媽好想找到了合作伙伴，喋喋不休的向爸爸苦訴，終于，爸爸雷閃電鳴：“究竟是什么事讓你不吃飯？”我的嗓子像被塞了鉛，怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。心不住的顫抖著，眼淚在一次打濕了我的眼睛，砰得一聲關(guān)上了門(mén)，哼哼得哭了起來(lái)。

爸媽我雖然是一個(gè)小孩子，我也有我的自由和歡樂(lè)，為什么你們總愛(ài)干預(yù)我的生活，你們的不理解，使我喪失了自信和意志。理解是天使，它可以淡化誤解，加深感情，但愿這風(fēng)波能被理解融化。

征文風(fēng)波作文 篇3

今天吃過(guò)晚飯后，老師一邊往外走，一邊對(duì)我們說(shuō)：你們?cè)诩液煤么糁灰雎曇魜?lái)，尤其是不能在屋子里玩卡片！知道嗎，咱們樓下住著兩位老人，他們身體不好，最怕吵。說(shuō)完，他就推門(mén)離開(kāi)了。老師剛走，齊浩就對(duì)張均說(shuō)：咱們玩卡片吧。張均說(shuō)：玩就玩，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。于是，他們倆就熱火朝天地玩了起來(lái)。這時(shí)，張超一也忍不住了，想去和他們一起玩。我拉過(guò)他，對(duì)他說(shuō)：老師不讓玩卡片，你還是聽(tīng)老師的話(huà)吧。張超一聽(tīng)我這么一說(shuō)，想了想，還是和我一起看電視去了。

過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)外面一聲大喊：把你們的卡片都交上來(lái)！我想：一定是老師回來(lái)了。我趕緊關(guān)掉電視，和張超一來(lái)到客廳。只見(jiàn)老師手中緊緊地握著一沓卡片，其他同學(xué)都低著頭圍在老師身邊。老師走到張均面前，對(duì)他大喊道：把你的卡片交上來(lái)！張均看老師生氣了，很不情愿地把手中的卡片給了老師。老師又嚴(yán)厲地說(shuō)：你那一箱卡片呢？都給我拿來(lái)！張均走到自己的臥室，乖乖地把那箱卡片都找出來(lái)給了老師。老師接過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：不是不讓你們玩兒，而是聲音太大，你們知道樓下是兩位老人，最怕吵鬧，那個(gè)老太太還有心臟病。你們做事情不能只想自己，而不考慮別人的感受老師非常嚴(yán)肅地批評(píng)著我們。

天已經(jīng)很晚了，看著眼前的這一切，聽(tīng)著老師說(shuō)的話(huà)，我似乎明白了什么：是啊，我們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上！以后做什么事情，都要多為別人考慮一下，不能只顧自己而不顧他人啊。

征文風(fēng)波作文 篇4

零食篇

叮鈴鈴上課了，一大群男生蜂擁而至。每個(gè)人都鼓囊囊的，只見(jiàn)其中一人拉開(kāi)自己的外套將他的戰(zhàn)利品一一拿了出來(lái)。

有可樂(lè)、辣條和干脆面。老師拿著他的茶杯緩緩走進(jìn)教室。放下茶杯就轉(zhuǎn)身研究電腦。大好時(shí)光，可不能浪費(fèi)。那群男生爭(zhēng)先恐后的拿出零食，快速地撕開(kāi)包裝袋。

聞到香味的我，咽了咽不爭(zhēng)氣的口水?；仡^看見(jiàn)了他們，他們就像在吃午餐，大口大口的吞咽著食物。

我和同學(xué)們?cè)缫驯荒敲匀说南銡鈯Z走了靈魂，我堅(jiān)忍著，對(duì)自己說(shuō)：加油!這是最后一節(jié)課了，馬上就可以干飯!

斗嘴篇

叮鈴鈴上課鈴聲響了，幾個(gè)男生大眼瞪著小眼，一起走進(jìn)教室。

緊接著，老師拿著茶杯，也慢悠悠的走進(jìn)教室，陶醉地給我們展示著一幅幅美麗的美術(shù)作品。

這時(shí)，幾個(gè)男生耐不住性子了。嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)。這聲音簡(jiǎn)直就像早上菜市場(chǎng)里討價(jià)還價(jià)的大媽們的聲音。

不知道是老師沉浸在自己的世界里，還是什么原因，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

你的耐克是假的，是地?cái)傌??？次业模攀钦妗?/p>

切，你的是正版了不起?

就是了不起!

我的耳朵都快起繭子了，煩燥的轉(zhuǎn)過(guò)身看他們庸俗且糟糕透的表演。老師也終于察覺(jué)到了什么，他們只得停下了展示。

干仗篇

叮鈴鈴又是上體育課的黃金時(shí)間，大波兒小波兒的同學(xué)向操場(chǎng)集合。

別踩我的鞋!

我又不是故意的!

你就是故意的，看我的飛腳。啪的一聲，他的腳狠狠的踩著另一個(gè)同學(xué)的腳。

你憑什么踩我!緊接著他的拳頭猛地打在另一個(gè)男生胳膊上，另一個(gè)男生也不服氣，同樣給他的對(duì)手來(lái)了一拳。

戰(zhàn)況越發(fā)激烈，雙方開(kāi)始了拳打腳踢模式。兩個(gè)人都不甘示弱，紛紛拿出了各自的殺手锏，扯發(fā)功和掐肉功。

只見(jiàn)他一邊用手扯著敵人的頭發(fā)，一邊抵制敵人的進(jìn)攻。另一個(gè)同學(xué)一邊掐著對(duì)手的肉，一邊同樣的抵制對(duì)手的扯發(fā)之功。

可惜的是，就在雙方難分勝負(fù)的同時(shí)，也成功的雙雙被體育老師逮住了。

征文風(fēng)波作文 篇5

10歲生日的時(shí)候，舅舅送給我一個(gè)電子書(shū)，我的“智能閱讀生活” 從此開(kāi)啟了。之后，我?guī)缀跻荒甑筋^也不買(mǎi)幾本紙質(zhì)書(shū)。在我眼里，電子書(shū)不光價(jià)格比紙質(zhì)書(shū)便宜，還可以自由調(diào)整字體大小，簡(jiǎn)直是我這類(lèi)“小書(shū)蟲(chóng)”的福音。每逢放假，我便一刻不停地捧著電子書(shū)看。

可爸爸卻不大樂(lè)意了：“別老看電子書(shū)，你本來(lái)就近視，再看還不得瞎?。　薄鞍央娮訒?shū)放下，出去走走，或者把我給你買(mǎi)的那本書(shū)翻翻看看?！钡铱偸欠笱軕?yīng)付。

盼了一學(xué)期的暑假終于來(lái)了！一回到家，我就迫不及待地拿起電子書(shū)，“唰唰唰”下載了十幾本書(shū)留著暑假慢慢看。之后的幾天，我每天不看個(gè)十幾章就渾身不舒服。前幾天爸爸還由著我，畢竟我緊張地學(xué)習(xí)了一學(xué)期，可他的忍耐也是有限度的，沒(méi)過(guò)幾天，“別看了”、“把電子書(shū)放下”、“讓眼睛休息一下”等嘮叨就在我耳邊反復(fù)回響。可這些只是一些小風(fēng)波，幾天后才是真正的高潮。

一天早晨，我醒來(lái)后就習(xí)慣性的伸手到枕頭邊，可出乎意料的是我并沒(méi)有摸到電子書(shū)。我迷迷糊糊地坐起來(lái)，揉揉眼睛，連電子書(shū)的影子也沒(méi)有看到。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：肯定是爸爸“偷”了我的電子書(shū)，藏起來(lái)了！于是我立刻翻身起床，翻遍了家里每個(gè)角落，可結(jié)果總是一次次地讓我失望。后來(lái)我才知道，電子書(shū)被爸爸無(wú)情地帶到辦公室去了。

沒(méi)有電子書(shū)之后，我感覺(jué)暑假生活就像白開(kāi)水一樣索然無(wú)味。任憑我一哭二鬧三上吊，爸爸就是不為所動(dòng)，我只能學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有電子書(shū)的生活，但總是感覺(jué)少了點(diǎn)什么。

終于，在暑假要結(jié)束的時(shí)候，爸爸滿(mǎn)懷歉意地走進(jìn)我的房間，我感到十分奇怪，因?yàn)檫@次“電子書(shū)風(fēng)波”，我和爸爸之間已經(jīng)“冷戰(zhàn)”一個(gè)多月，今天他主動(dòng)找我又要打什么主意？爸爸從口袋里鄭重地掏出電子書(shū)，還給我，說(shuō)“對(duì)不起，女兒，我認(rèn)真地想了想，書(shū)是你的精神食糧，電子書(shū)雖然有缺點(diǎn)，但畢竟有更多的優(yōu)點(diǎn)，保護(hù)視力還是要靠你自覺(jué)，以后看書(shū)再也不能像以前一樣，每天要適量，注意保護(hù)眼睛?！?/p>

看著爸爸誠(chéng)懇的樣子，我忍不住笑了，我們之間最終宣告和解。這次歷時(shí)兩個(gè)月的“電子書(shū)風(fēng)波”最終平息了。

征文風(fēng)波作文 篇6

“哈哈，我竟然贏了！”從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，在做什么呢？原來(lái)我們作文班正熱火朝天的舉行一個(gè)游戲，名叫：“乒乓球逃生?！?/p>

老師高老師正向我們講解著規(guī)則：“用筷子夾起在裝滿(mǎn)水中的乒乓球?！蔽覀冇X(jué)得很簡(jiǎn)單，有人還說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我贏定了！哈哈哈！”可老師卻說(shuō)：“別高興太早，只能用左手哦，還要吧乒乓球放到杯子里去?！痹瓉?lái)的一片歡呼聲，卻變成了一陣陣唉聲嘆氣。但薛思甜卻唯恐天下不亂的爆發(fā)一陣陣笑聲：“哈哈，我是左撇子，我——贏定了！哼。”聽(tīng)到這話(huà)，一向自信的我，也有點(diǎn)垂頭喪氣了：怎么辦？最后一名和放棄哪個(gè)更恥辱？當(dāng)回過(guò)頭一想：這不還沒(méi)開(kāi)始嗎？我還沒(méi)輸，加油加油我最強(qiáng)，加油加油我最棒，加油！

就在我準(zhǔn)備好之后，比賽也拉開(kāi)了帷幕……

充當(dāng)臨時(shí)裁判的高說(shuō)：“各位選手，比賽為三局兩勝或球多的獲勝?！钡谝惠嗰R上開(kāi)始……”我額頭上冒出了冷汗，可又不敢去擦，生怕錯(cuò)過(guò)了最佳夾球時(shí)間?！伴_(kāi)始！”老師一宣布，一只只“邪惡”的小手帶著筷子夾球。薛思甜進(jìn)攻最為猛烈，兩個(gè)球已經(jīng)到她“家”里了。我不能輸，我想著?！敖K于、終于、終于夾上來(lái)一個(gè)了！”我擦了擦汗，歡樂(lè)的叫著。余光瞥了薛思甜杯子一眼，“什么鬼？四個(gè)了！”我驚奇的大叫?！皶r(shí)間到。薛思甜勝！”這局可真是輸慘了。

第二局打響了，不要以為薛思甜又贏了，因?yàn)槲覀兘M了一個(gè)“猛獸隊(duì)”，就算一個(gè)球也沒(méi)有，也不能讓薛思甜或者別人勝?？稍诘诙肿詈螅R律濤竟出奇制勝了！怎么回事？他也是“猛獸隊(duì)”的隊(duì)員，怎么……原來(lái)在我們的搗亂下，薛思甜的進(jìn)攻下，一個(gè)球飛了出去，飛到了馬律濤的杯口邊，轉(zhuǎn)了五圈不止，就在快要飛出去時(shí)，桌子晃了一下……球！進(jìn)！了！我忍不住說(shuō)：“運(yùn)氣真好??！”

第三局又開(kāi)戰(zhàn)了，戰(zhàn)火也變得白熱化：好不容易夾上來(lái)一個(gè)，就會(huì)被“猛獸隊(duì)”干掉。一想起第一局輸?shù)膽K樣，還有薛思甜的得意聲……我燃起了怒火，使用了超奧義必殺：心無(wú)旁騖·堅(jiān)定信念，威力：500，先發(fā)，使進(jìn)攻快、準(zhǔn)、狠。真不愧是超奧義必殺，不過(guò)一分鐘，4個(gè)球已收入囊中?！肮?，我竟然贏了！”可在我得意時(shí)，兩球又被薛思甜夾走。觀眾也在喊：“加油！加油！張俊豪再加把油！”最終，時(shí)間到了，薛思甜勝。她一共6個(gè)，我5個(gè)，馬律濤1個(gè)，其他選手：“0”！

結(jié)束后，我開(kāi)始反思自己的錯(cuò)誤：我什么我沒(méi)贏？是因?yàn)槲姨痹炅耍珖N瑟了，要淡定、沉穩(wěn)……

征文風(fēng)波作文 篇7

最近網(wǎng)紅這兩個(gè)字走遍了校園，而網(wǎng)紅文具盒更是掛上了每個(gè)小學(xué)生的心。班里大約有1/3的同學(xué)都買(mǎi)了這種文具盒。

今天我終于鼓足了勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍粋€(gè)網(wǎng)紅文具盒，特別好看，還能兩頭打開(kāi)呢?！逼綍r(shí)總是有求必應(yīng)的媽媽竟然一口否決“不行，你的文具盒都好幾個(gè)了，再說(shuō)開(kāi)學(xué)不是剛買(mǎi)的新文具盒嗎?”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我瞬間“淚流直下三千尺，疑是銀河落九天?！卑?，我也不知道我的眼淚為什么會(huì)留下來(lái)，我的淚腺為什么會(huì)這么發(fā)達(dá)，可我根本控制不住呀!我又說(shuō)了一句，“好多同學(xué)……”剛說(shuō)出這幾個(gè)字，媽媽就更火了，一聲河?xùn)|獅吼：“難道別人有什么你就要有什么?”哎。誰(shuí)讓我平時(shí)就是這個(gè)樣子呢，我喜歡新鮮的東西。

媽媽平靜了一下，對(duì)我說(shuō)：“你這分明是虛榮心在作怪。做人呀，一定不能有虛榮心，有時(shí)候虛榮心會(huì)毀掉一個(gè)人。”“虛榮心是什么呢?”“怎么說(shuō)呢?舉例子吧，童話(huà)《皇帝的新裝》你看過(guò)吧，那個(gè)皇帝光著身子去游行，說(shuō)誰(shuí)能看到他身上華美的衣服，誰(shuí)就是最高尚的人……直到后來(lái)被一個(gè)小孩子揭了老底兒，他才會(huì)溜溜的回到了皇宮。這就是皇帝的虛榮心在作怪，讓他不僅丟了面子，還讓別人笑話(huà)不已。

為了讓我心服口服，媽媽還特意帶我到超市里看了一下，總結(jié)了幾點(diǎn)：一、不實(shí)用，容易發(fā)出聲響。二、圓柱形的東西，穩(wěn)定性不好。三、不結(jié)實(shí)，容易壞。我又想了想如果我有了這個(gè)文具盒肯定會(huì)玩兒，那么就會(huì)被老師沒(méi)收，并下令任何人不得用這種文具盒，還要請(qǐng)家長(zhǎng)……一想到齊老師，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“算了，不買(mǎi)就不買(mǎi)吧?！笨丛谖冶憩F(xiàn)好的份上，當(dāng)晚媽媽答應(yīng)同我一起住。

通過(guò)這件事情讓我明白了一個(gè)道理，選擇東西要看實(shí)用性，不能為了滿(mǎn)足自己的虛榮心而失去理智。

課堂風(fēng)波作文七篇

寫(xiě)作可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，而寫(xiě)作的才華則表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意。要想寫(xiě)好一篇作文，必須認(rèn)真審題。我很開(kāi)心地告訴您，您所需要的“課堂風(fēng)波作文”已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如果這篇內(nèi)容對(duì)您有所幫助，請(qǐng)將其收藏起來(lái)！

課堂風(fēng)波作文 篇1

今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在收視反聽(tīng)地上課?？墒?，由于一位不速之客——一只大馬蜂的到來(lái)，讓這節(jié)語(yǔ)文課變得很不平常。

課上到一半時(shí)，我們突然聽(tīng)到一種希奇的“嗡嗡”聲，原來(lái)是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來(lái)飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的狼狽而逃，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個(gè)教室亂作一團(tuán)。這時(shí)老師心平氣和地說(shuō)：“大家不要害怕，把窗子打開(kāi)，讓馬蜂自己飛出去。”

可是這只馬蜂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，似乎偏要和我們斗到底。這時(shí)同學(xué)們又吵嚷開(kāi)來(lái)，開(kāi)始商量對(duì)策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說(shuō)用殺蟲(chóng)劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說(shuō)用書(shū)把它拍死，有的同學(xué)說(shuō)用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說(shuō)把電風(fēng)扇開(kāi)下來(lái)，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說(shuō)把燈開(kāi)下來(lái)，把馬蜂嚇出去……

這時(shí)，馬蜂似乎也害怕了，躲進(jìn)一個(gè)廢棄的電燈盒里，后來(lái)再也沒(méi)有了消息。老師說(shuō)：“動(dòng)物和我們糊口在統(tǒng)一個(gè)藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它?，F(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫(xiě)下來(lái)吧！”

短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來(lái)了一個(gè)小小的風(fēng)波，同時(shí)更讓我懂得了：保護(hù)動(dòng)物，是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的，由于動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

課堂風(fēng)波作文 篇2

“噼哩啪啦……”這聲音怎么好像似曾相識(shí)？哦，我想起來(lái)了，原來(lái)是語(yǔ)文課上有過(guò)這個(gè)聲音。

周一第二節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師正繪聲繪色地講著《一夜的工作》這一課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著，我們的腦海中仿佛出現(xiàn)了周總理在臺(tái)燈下認(rèn)真審閱文件的樣子。

正當(dāng)我們沉浸在總理那忘我工作，廢寢忘食的思緒中，心潮澎湃，激動(dòng)不已時(shí)，突然，“啪”一聲驚天動(dòng)地的聲音沖進(jìn)了我們的耳朵，先是“轟”一聲，然后是“噼里啪啦噼里啪啦”紛亂的滾動(dòng)聲……天啊！發(fā)生什么了？同學(xué)們眼光“唰”地都投向發(fā)聲的方向。

原來(lái)，是小張課桌里的一盒棋子掉到了地下。只見(jiàn)小張的臉都漲紅了，呆呆地望著在地下不斷滾動(dòng)、跳躍的黑白棋子，他那副不知所措的樣子，真讓人禁不住哈哈大笑。

雖然老師讓我們別在意，繼續(xù)聽(tīng)課，但我還是忍不住饒有興趣地再看看這些黑白棋子——教室的地面好似一個(gè)大大的玉盤(pán)，這些黑白棋子如同一粒粒珍珠，珍珠頃刻間像溢出閘門(mén)的洪水奔放地沖向了整個(gè)盤(pán)子，甚至還毫無(wú)顧忌地舞動(dòng)著；小棋子又似一個(gè)個(gè)雀躍的小孩子，一會(huì)兒跑到操場(chǎng)上，一會(huì)兒跑到小樹(shù)旁，尋到了自己的歸宿了就安靜下來(lái)，躺著一動(dòng)不動(dòng)；而有的還要好奇地滾來(lái)滾去，總也不停歇；有的則和伙伴一個(gè)沖刺，沖到講臺(tái)上，和老師一起俯視著整個(gè)教室……

下了課，棋子的主人費(fèi)力地把這一顆顆棋子收攏好，裝在盒子里。哈哈，誰(shuí)讓他不細(xì)心，一時(shí)沒(méi)看住這些調(diào)皮的孩子呢？

到了現(xiàn)在，我一聽(tīng)到這種“噼里啪啦”的聲音，仍心有余悸。我真擔(dān)心在不留神間，又是一盒棋子奔涌，又是一顆顆棋子從腳邊滾過(guò)……

課堂風(fēng)波作文 篇3

上學(xué)期有一次，學(xué)區(qū)來(lái)檢查，老師都去辦公廳開(kāi)會(huì)，讓我們自己在班上自習(xí)。

起初，大家都忙于做作業(yè)，可不一會(huì)，就有好幾個(gè)男同學(xué)首先做完了作業(yè)。他們不甘寂寞，開(kāi)始小聲談起昨天的電視節(jié)目，一會(huì)兒談?wù)摰娜嗽絹?lái)越多，最終因?yàn)橛胁煌庖?jiàn)竟然吵了起來(lái)。男同學(xué)們都抄起家伙，有的拿起掃把，有的搶來(lái)教鞭，還有的緊握拳頭。金龍把筆盒向家敏扔去，家敏哭了。男同學(xué)見(jiàn)家敏哭了，更是得意。有的去搶家敏感的書(shū)包，有的去拉家敏的頭發(fā)。女同學(xué)一看這架勢(shì)不得了，可老師又不在，怎么辦呢？

這時(shí)，我忽然有的主意，于是尖起嗓門(mén)喊了一聲“老師來(lái)了”。這一聲突如其來(lái)的叫聲，讓所有男同學(xué)停下了手中的動(dòng)作，癡呆呆地站在哪兒。等到他們明白過(guò)來(lái)是女同學(xué)的惡作劇時(shí)，愈發(fā)惱怒。正要向女同學(xué)展開(kāi)報(bào)復(fù)?！芭椤钡囊宦暎T(mén)真的打開(kāi)了。老師滿(mǎn)臉怒氣地站在門(mén)口，怒視著搗蛋的同學(xué)。這一來(lái)哪幾個(gè)男同學(xué)像霜打的茄子，沒(méi)了精神，紛紛回到自己的座位了。一場(chǎng)風(fēng)波終于平息。

老師讓搗亂的男同學(xué)向家敏認(rèn)錯(cuò)，并罰每人寫(xiě)生字一百遍。以后老師既使不在，男同學(xué)們也不敢再搗亂了。

課堂風(fēng)波作文 篇4

“叮鈴鈴”外教課開(kāi)始了。杰米走了進(jìn)來(lái)。

今天的主題是玩具，杰米先教了我們幾個(gè)單詞，然后來(lái)到說(shuō)單詞的環(huán)節(jié)。

這次要說(shuō)形容詞，不過(guò)和以往不同的是：以前都是3分，而這次是有幾個(gè)拍子就算幾分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。

這下我們胸有成竹了，別的組都只得了3分，而我卻一下說(shuō)出了一個(gè)5分的單詞?。◣缀醪豢赡艿?。）

最后，最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)開(kāi)始了。杰米有8個(gè)球（1—6分球、黃球、Bye-bye ball），抽到1—6分的球，說(shuō)出PPT上的單詞，便能得分；Bye-bye ball直接減去2分；而黃球則加7分。

抽球開(kāi)始，大家群情沸騰，整齊地喊著“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！” 第一組只得了2分，頓時(shí)名落孫山。第二組陳樂(lè)涵竟摸到了6分！四下里鴉雀無(wú)聲，我的心快提到嗓子眼了，不過(guò)她不會(huì)那個(gè)單詞。大家如夢(mèng)初醒，歡呼雀躍。我也舒了一口氣，只有第二組垂頭喪氣?？蓺獾倪€在后面，本來(lái)排行小四的第三組摸到了黃球！這可是史無(wú)前例！他們一定會(huì)“青史留名”！因此，他們一下子躥到了“老大”位置！但我們并不慌張，而是躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手，因?yàn)槲覀冎徊钜环郑颊J(rèn)為勝券在手。第三組同學(xué)也坐立不安?？缮蠄?chǎng)的俞立帆卻讓我們大跌眼鏡，一落千丈。因?yàn)橛崃⒎榈搅薆ye-bye ball！此時(shí)，其他人也開(kāi)始”痛打落水狗“，他們有的挖苦我們，有的嘲笑我們……看著煮熟的鴨子飛走了，我一下倒在了地上。

蒼天啊，大地啊，我們到底做錯(cuò)了什么？

課堂風(fēng)波作文 篇5

“來(lái)，我們把試卷講一下吧?！眲⒗蠋熥哌M(jìn)教室，拿著試卷。

講了幾題，劉老師眼睛往邊上一瞟，一下就看見(jiàn)丁同學(xué)正在玩她的橡皮和鉛筆。劉老師眉頭皺了皺，這次丁同學(xué)就沒(méi)考好，竟然還在那玩不聽(tīng)講。

“丁同學(xué)，你來(lái)回答一下這道題?！眲⒗蠋熕曇糇兇?，憤怒兩字從她口中蹦了出來(lái)。丁同學(xué)慢悠悠站了起來(lái)，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，確實(shí)她都不知道講到哪里了。劉老師深吸了一口氣，心中安慰自己：自己學(xué)生，不要對(duì)她發(fā)火，不要對(duì)她發(fā)火。平息后，心平氣和中帶點(diǎn)火藥味說(shuō)：“丁同學(xué)同學(xué)，你好好想一想吧?！?/p>

丁同學(xué)抬起頭看了老師一眼，又馬上低下了頭，耳朵、臉都漲得通紅通紅的，老師為什么早不叫，晚不叫，偏偏要這個(gè)時(shí)候叫呢？前面我聽(tīng)了的時(shí)候不叫我，就要在我不聽(tīng)時(shí)叫。

見(jiàn)丁同學(xué)遲遲沒(méi)有回答，劉老師都有些按不住自己的憤怒之心了，她本來(lái)站在講臺(tái)那里，現(xiàn)在已經(jīng)往下走了，她見(jiàn)到丁同學(xué)的桌子上試卷大部分脫離了桌面，大多地方變成了橡皮、鉛筆的劇場(chǎng)，還有許多不應(yīng)該出現(xiàn)在桌子上的東西。她走到丁同學(xué)身邊，看了看她的分?jǐn)?shù)，呵89，“某些同學(xué)啊，分?jǐn)?shù)不好就不要開(kāi)小差了呀，好好聽(tīng)講，這樣分?jǐn)?shù)不就上來(lái)了嗎？”說(shuō)完瞪了丁同學(xué)一眼，看樣子她馬上要按耐不住了。

丁同學(xué)頓時(shí)感到一股涼風(fēng)襲來(lái)，她的同桌見(jiàn)到老師走遠(yuǎn)了，就小聲對(duì)她說(shuō)：“反面第三大上第2條選1，丁同學(xué)聽(tīng)到了，臉上露出了無(wú)比自信的表情，“我知道了，選E。”

劉老師差點(diǎn)摔倒了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)：“什么，這題是數(shù)字選項(xiàng)，你竟然告訴我選E？”教室里的火藥味變大了，有的同學(xué)嚇得不由咳了幾聲。丁同學(xué)見(jiàn)到老師掃來(lái)的目光，不由抖了一下。劉老師臉上別的表情全被憤怒扔了出去，說(shuō)話(huà)聲可以把電風(fēng)扇震掉下來(lái)。

下課了，老師留了一個(gè)眼神告訴丁同學(xué)，意思是事情沒(méi)完，回頭算賬。

課堂風(fēng)波作文 篇6

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到座位。

但是小明卻還在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，他大聲地說(shuō)：“報(bào)告！”只見(jiàn)老師的目光緊緊地盯著小明，好像一頭憤怒的獅子，這頭獅子的眼里發(fā)出兇狠的光芒，怒氣沖沖的小火苗在眼里閃耀，放大的瞳孔里影射著忐忑不安的小明，老師好像在心想：臭小子，你死定了！小明看著老師的目光，腿不禁發(fā)抖，手心里冒出了冷汗來(lái)，頭壓得低低地，再也不敢抬起頭來(lái)看老師了。

老師那通紅的嘴唇微微地張開(kāi)，像一扇開(kāi)啟的門(mén)，那門(mén)里包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，噴薄欲出?？墒寝D(zhuǎn)眼間老師看了看站在門(mén)口的小明

嘴又僵住了，又像一扇打不開(kāi)的門(mén)，從鼻子里重重地哼出一口氣，“嗯嗯……”老師先潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，“小明你為什么會(huì)這么遲才來(lái)教室？”

“因?yàn)椤邑澩妫　毙∶髦е嵛嵴f(shuō)。

“既然承認(rèn)了錯(cuò)誤，那我就放你進(jìn)來(lái)，下次可不要再錯(cuò)了喲！”老師溫柔地說(shuō)。老師的目光里也充滿(mǎn)了關(guān)照，這目光里有無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這目光好像一束陽(yáng)光照耀，又好像一縷春風(fēng)吹進(jìn)小明的心里，這使小明的心感到暖暖的。小明綻開(kāi)笑臉邁出了向座位走去的步伐。此時(shí)教室外北風(fēng)呼嘯，小明的心里卻很溫暖。

“報(bào)告老師，我遲到了。”只見(jiàn)門(mén)外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。

課堂風(fēng)波作文 篇7

一提到上課，你腦中浮現(xiàn)出了什么樣的景象呢？一雙雙眼睛聚精會(huì)神地盯著老師指向的黑板？或是奮筆疾書(shū)不肯錯(cuò)過(guò)老師講過(guò)的任何知識(shí)？亦或是同學(xué)們湊在一起，激烈地討論著，極力地爭(zhēng)辯著？這種良好的學(xué)習(xí)氣氛到是出乎意料的成為我們合唱課堂的相反數(shù)，而我，卻又偶然地成為了這場(chǎng)鬧劇的主角！

陽(yáng)光把色彩調(diào)解地正好，讓人不禁對(duì)它賞心悅目起來(lái)。只見(jiàn)縷縷陽(yáng)光悄悄透過(guò)青蔥的樹(shù)木，星星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了。風(fēng)兒一吹，那一片片精致的樹(shù)葉脈絡(luò)便被陽(yáng)光分成好多顏色，總能吸引我們好奇的目光，自然便朝這邊望來(lái)。如果你有興趣，只要向后退幾步，再稍稍花些精力觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光總是照到葉子的最中間，亮閃閃，明晃晃的！看上去就像是一串串無(wú)聲的小鈴鐺掛在細(xì)枝嫩葉上，真是有意思極了！不，它可不是無(wú)聲的小鈴鐺，你聽(tīng)那沙沙的清脆響聲，在你耳畔回蕩著，不禁陶醉其中

在這樣富有韻味的校園里，怎能不引人遐想呢！直到走進(jìn)合唱教室，我依然轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，努力回想著剛才那美麗的畫(huà)面，多么富有詩(shī)意阿！回憶著，心情也就愉悅多了，心情好了，話(huà)也就多了。我就又開(kāi)始自我陶醉了！逢人便講我經(jīng)歷的一切事，碰到的所有人，仿佛整個(gè)合唱教室的寂靜就是為我那滔滔不絕的演講而準(zhǔn)備的，那些各具特色的文字突然從我嘴里一個(gè)個(gè)躥了出來(lái)，連我自己都有些佩服這出人意料的演講了。就這樣，我忘記了合唱教室要保持安靜這個(gè)規(guī)矩。當(dāng)老師大步流星走進(jìn)教室，細(xì)細(xì)打量著教室里的一切時(shí)，便因我的這份勇敢，把目光定格在了我身上。他的眼睛就像是高像素的照相機(jī)，悄無(wú)聲息地抓拍著我的一舉一動(dòng)，并努力記住一切細(xì)節(jié)！當(dāng)察覺(jué)到老師的目光時(shí)，我向后縮了縮身子，舔了舔嘴唇，只得用書(shū)包擋在前面，用來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤，微微低下了頭，漫無(wú)目的地瞟了瞟四周，只得安靜地在寂靜中坐著。

呼！終于不再看我了，看到老師邁動(dòng)步子，向遠(yuǎn)處走去時(shí)，一時(shí)間懸著的心才算放下來(lái)。我一邊望著老師那透著嚴(yán)肅的背景，一邊思忖著：老師不會(huì)是生氣了吧？應(yīng)該不會(huì)，只要不再說(shuō)話(huà)就好！就這樣自我安慰著，心里一遍遍默念著，告誡著，提醒著?？墒牵瑓^(qū)區(qū)一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，怎么能阻擋我的口若懸河呢？我的嘴唇仿佛已不再聽(tīng)我使喚了，倔強(qiáng)地竊竊私語(yǔ)著，總想一吐為快！我的心是矛盾的，想說(shuō)卻又不敢說(shuō)，這是怎么啦！只見(jiàn)我迅速地說(shuō)著，飛快地用手比劃著，就像是要迫不及待升空的雛鳥(niǎo)，馬上就要溢流出來(lái)的急流，一切都是那么迫切！正當(dāng)我說(shuō)到起勁兒處時(shí)，一個(gè)高大的身影閃過(guò)我身旁，立在那兒不動(dòng)了！我的聲音也隨之戛然而止，從陽(yáng)光照到地面上的影子開(kāi)始，把目光緩緩地向上移，我正在與老師對(duì)視著。接下來(lái)，是一個(gè)令人窒息的靜默，是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o嗎？

站起來(lái)！一陣深沉的聲音響起，語(yǔ)氣雖然說(shuō)不上憤怒，但卻透著一股威嚴(yán)，令我不禁渾身發(fā)顫，暗暗發(fā)抖。我甩了甩腦袋，五雷轟頂一般，呆呆地愣在那兒！站起來(lái)？現(xiàn)在？當(dāng)著那么多人的面？讓我不禁想起了一句不知哪位作家在回憶兒童時(shí)代時(shí)的話(huà)：我雖很懶惰，卻也知道害羞呀！與我現(xiàn)在處境竟那樣相似！站起來(lái)！老師那果斷的聲音又從背后幽幽地響起，令我不寒而栗！唉！都這樣了就起來(lái)吧！我咬咬牙，厚著臉皮，仿佛使盡了全身的力氣挺挺地站了起來(lái)。我盡量不去看底下齊刷刷、冷冰冰刺向我的目光，可我似乎感受到了一雙雙狡黠的目光洞穿著我的身體！

多么難熬啊，時(shí)間過(guò)得真慢，分針好像永遠(yuǎn)定格在了鐘表上，固執(zhí)地不走了！雖然說(shuō)不上羞愧，可也夠難堪的了！那一剎那，只覺(jué)得臉上火辣辣的，我開(kāi)始絞盡腦汁思考向老師認(rèn)錯(cuò)的辦法，可一時(shí)間竟什么主意也沒(méi)有，只剩下一具空空的軀殼。

當(dāng)我走出合唱教室的那一瞬間，頓時(shí)感到雙腿像癱瘓了一般，渾身發(fā)軟，時(shí)間靜止了嗎？

能說(shuō)會(huì)道是個(gè)好性格，但也要分清場(chǎng)合！下次，可就安分守己的坐著了。不敢，不敢！

風(fēng)兒吹著，葉子沙沙響著，是鼓勵(lì)還是嘲笑？那就不得而知了。

課堂風(fēng)波作文精選

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，借助寫(xiě)作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確，有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，怎么樣才能找到寫(xiě)好文章的靈感呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的課堂風(fēng)波作文精選，希望能為你提供更多的參考。

課堂風(fēng)波作文 篇1

今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在收視反聽(tīng)地上課?？墒?，由于一位不速之客——一只大馬蜂的到來(lái)，讓這節(jié)語(yǔ)文課變得很不平常。

課上到一半時(shí)，我們突然聽(tīng)到一種希奇的“嗡嗡”聲，原來(lái)是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來(lái)飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的狼狽而逃，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個(gè)教室亂作一團(tuán)。這時(shí)老師心平氣和地說(shuō)：“大家不要害怕，把窗子打開(kāi)，讓馬蜂自己飛出去?！?/p>

可是這只馬蜂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，似乎偏要和我們斗到底。這時(shí)同學(xué)們又吵嚷開(kāi)來(lái)，開(kāi)始商量對(duì)策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說(shuō)用殺蟲(chóng)劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說(shuō)用書(shū)把它拍死，有的同學(xué)說(shuō)用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說(shuō)把電風(fēng)扇開(kāi)下來(lái)，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說(shuō)把燈開(kāi)下來(lái)，把馬蜂嚇出去……

這時(shí)，馬蜂似乎也害怕了，躲進(jìn)一個(gè)廢棄的電燈盒里，后來(lái)再也沒(méi)有了消息。老師說(shuō)：“動(dòng)物和我們糊口在統(tǒng)一個(gè)藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它。現(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫(xiě)下來(lái)吧！”

短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來(lái)了一個(gè)小小的風(fēng)波，同時(shí)更讓我懂得了：保護(hù)動(dòng)物，是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的，由于動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

課堂風(fēng)波作文 篇2

今天，英語(yǔ)老師說(shuō)要帶一張全家福去學(xué)校，因?yàn)檫@節(jié)課的英語(yǔ)課講到家庭成員，我們可以對(duì)照照片好好談?wù)撘幌隆?/p>

陳積楷帶的照片是黑白的，剛一拿出來(lái)就被謝東恒搶到了手里，看到了，不禁哈哈大笑道：“這是一個(gè)死亡家庭的照片吧！哈哈——哈哈——！”陳積楷怒火中燒，撲過(guò)去要打謝東恒。謝東恒見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙把照片紙揉成一團(tuán)向我扔了過(guò)來(lái)，我順手接過(guò)了這個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)挺柔軟的，我連續(xù)揉了好幾下，陳積楷被氣壞了，臉紅得像火把一樣，他大喊：“還給我——！”接著就像老虎一樣向我撲來(lái)，把我的桌子弄得亂七八糟……

我也非常生氣，“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓?。　蔽覀儌z打了起來(lái)，積楷左躲右閃，我步步緊逼，周?chē)淖雷颖晃覀兏愕脵M七豎八，同學(xué)們開(kāi)始還哈哈大笑，不一會(huì)兒，就開(kāi)始躲閃、尖叫……老師過(guò)來(lái)了，把陳積楷逮到了講臺(tái)上坐著繼續(xù)上課，嚴(yán)厲的批評(píng)了我和謝東恒，東恒不服氣，把及開(kāi)的照片撕成了粉粹……

下課了，我們大家都冷靜了下來(lái)，積楷也不想再打了。于是，瞪著他那水汪汪的大眼睛，狠狠的罵了謝東恒幾句，可東恒還在那邊嬉皮笑臉……

課堂風(fēng)波作文 篇3

“叮鈴鈴”外教課開(kāi)始了。杰米走了進(jìn)來(lái)。

今天的主題是玩具，杰米先教了我們幾個(gè)單詞，然后來(lái)到說(shuō)單詞的環(huán)節(jié)。

這次要說(shuō)形容詞，不過(guò)和以往不同的是：以前都是3分，而這次是有幾個(gè)拍子就算幾分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。

這下我們胸有成竹了，別的組都只得了3分，而我卻一下說(shuō)出了一個(gè)5分的單詞?。◣缀醪豢赡艿?。）

最后，最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)開(kāi)始了。杰米有8個(gè)球（1—6分球、黃球、Bye-bye ball），抽到1—6分的球，說(shuō)出PPT上的單詞，便能得分；Bye-bye ball直接減去2分；而黃球則加7分。

抽球開(kāi)始，大家群情沸騰，整齊地喊著“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！” 第一組只得了2分，頓時(shí)名落孫山。第二組陳樂(lè)涵竟摸到了6分！四下里鴉雀無(wú)聲，我的心快提到嗓子眼了，不過(guò)她不會(huì)那個(gè)單詞。大家如夢(mèng)初醒，歡呼雀躍。我也舒了一口氣，只有第二組垂頭喪氣?？蓺獾倪€在后面，本來(lái)排行小四的第三組摸到了黃球！這可是史無(wú)前例！他們一定會(huì)“青史留名”！因此，他們一下子躥到了“老大”位置！但我們并不慌張，而是躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手，因?yàn)槲覀冎徊钜环?，都認(rèn)為勝券在手。第三組同學(xué)也坐立不安?？缮蠄?chǎng)的俞立帆卻讓我們大跌眼鏡，一落千丈。因?yàn)橛崃⒎榈搅薆ye-bye ball！此時(shí)，其他人也開(kāi)始”痛打落水狗“，他們有的挖苦我們，有的嘲笑我們……看著煮熟的鴨子飛走了，我一下倒在了地上。

蒼天啊，大地啊，我們到底做錯(cuò)了什么？

課堂風(fēng)波作文 篇4

課堂上，劉遠(yuǎn)專(zhuān)心致志地在看位洞里的什么東西。

大家都知道，他正在用手機(jī)掛QQ，這幾乎成了他每天的例行公事。同學(xué)們也見(jiàn)多不怪了，沒(méi)有人關(guān)心他。我們很專(zhuān)心地聽(tīng)課，一切看起來(lái)很正常……

突然，金老師咳了一聲，她不知什么時(shí)候出現(xiàn)在窗口。我們頓吃一驚。因?yàn)檫@聲咳嗽聽(tīng)起來(lái)很不自然，像是嗓子里卡了口痰，一種說(shuō)不出的不透氣的感覺(jué)，讓人打心眼里不自在。大家預(yù)感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)。

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧?！辈恢膫€(gè)沒(méi)骨氣的淘氣鬼悄聲說(shuō)了這句話(huà)。

金老師緩緩踱到劉遠(yuǎn)旁邊，劉遠(yuǎn)似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)到災(zāi)難即將來(lái)臨，兩只手還在不停地按手機(jī)鍵盤(pán)，大家看到此處，都有一種“窒息”的感覺(jué)。

金老師鄙視地看了劉遠(yuǎn)一眼，接著冷笑一聲。突然，她舉起了手中的教鞭，“彭”的一聲，教鞭重重地打在了劉遠(yuǎn)的課桌上。此時(shí)，任你如何一等一的英雄好漢，能不驚駭動(dòng)容？劉遠(yuǎn)猛地抬起頭，看著施威的是以嚴(yán)厲著稱(chēng)的班主任金老師，不由得大吃一驚。他霍然站了起來(lái)，又頹然跌坐在椅子上。

“完了”，他心里吶喊著，“我玩手機(jī)竟被金老師發(fā)現(xiàn)，我的手機(jī)休矣，誰(shuí)能救我！”

金老師只是注視著他頻頻冷笑，讓人脊梁直透冷氣，劉遠(yuǎn)不由自主地交出了手機(jī)。金老師一下就搶在手里。這時(shí)下課鈴響了，金老師面色蒼白，一手僵直，另一只手如機(jī)械般，木乃伊一樣地步出教室。

等到完全看不到金老師的影子了，劉遠(yuǎn)再也忍不住內(nèi)心的悲傷，低聲啜泣起來(lái)。我們欲待安慰，金老師卻又出現(xiàn)在門(mén)前，“張國(guó)辰，跟我抱本子去?！?/p>

大家還沒(méi)有從剛才“沒(méi)收手機(jī)”事件的恐慌中回過(guò)神來(lái)，都以感傷的目光注視著我，如失魂一般。張吉祥含淚向我點(diǎn)了一下頭，我也回敬了。同伴握手送別，真有說(shuō)不出的悲傷。

到了辦公室，金老師把一個(gè)長(zhǎng)方體的東西放在辦公桌上。我定睛一看，天！是劉遠(yuǎn)的手機(jī)。我眼里掠過(guò)一絲興奮之色，幸好背對(duì)老師，沒(méi)被她看見(jiàn)。

金老師問(wèn)班里的事務(wù)。我可不想做特務(wù)，就盡力夸獎(jiǎng)，右手不停地做著手勢(shì)，左手卻有“偷龍轉(zhuǎn)鳳”之妙，悄悄伸向劉遠(yuǎn)的手機(jī)……

回到教室，劉遠(yuǎn)已從先前的低聲啜泣變成了嚎啕大哭。我連忙拿出手機(jī)奉上，劉遠(yuǎn)馬上停止了哭泣。為了泄憤，他還掛上了我的QQ對(duì)金老師說(shuō)：“我恨你一萬(wàn)年”。這個(gè)軟弱的家伙，掛就掛吧，為了朋友，豁出去了。

上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)了門(mén)，因?yàn)轱L(fēng)大，他回身把門(mén)關(guān)上了。他剛走上講臺(tái)，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)那邊“彭”的一聲響。

大家一起把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，只見(jiàn)金老師鐵青著面孔站在門(mén)外，好像我們哪個(gè)人少了她500元錢(qián)賴(lài)著不還似的。雖然心情不好，她還是禮貌地對(duì)數(shù)學(xué)老師微笑了一下，盡管笑得很勉強(qiáng)。數(shù)學(xué)老師也隱隱感到了一絲火藥味，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。金老師冷冰冰地說(shuō)：“你先走，這節(jié)課我先上，回頭再還你一節(jié)?！睌?shù)學(xué)老師知趣地離開(kāi)了。

金老師走上講臺(tái)，似乎發(fā)出一聲冷笑，我立即體會(huì)到了前所未有的緊張，老師眼里好像有著層層殺機(jī)。哎，東窗事發(fā)也。

她審察的目光環(huán)視了一下我們，陰森森地說(shuō)：“誰(shuí)拿了劉遠(yuǎn)的手機(jī)？！”沒(méi)有人敢出聲?！罢l(shuí)的網(wǎng)名叫愛(ài)的假人？”我覺(jué)得自己胸悶。

依然寂靜……

“你們以為不說(shuō)我就不知道了？”

我們班的“慈禧太后”終于忍不住了，“……是張國(guó)辰”。

反應(yīng)是鼻子里“哼”了一聲。

我全身都是虛汗。老師一定饒不了我，“慈禧太后”這個(gè)叛徒！

“跟我到辦公室來(lái)！”“不”，我簡(jiǎn)直不敢看她的眼睛，“不是我……。”我想爭(zhēng)辯，可是又是那么虛。鐵證如山，我要怎樣逃脫。

“不是？“她說(shuō)：“怎么不是？”

“因?yàn)椤蔽冶M力裝作鎮(zhèn)靜，心里卻忐忑不安。

金老師哈哈大笑，我愕然。

金老師猛然止住笑，眼里幾乎要噴出火來(lái)。她狠狠地盯住我說(shuō)：“你無(wú)論怎么狡辯，我都知道是你，因?yàn)榻裉烊ノ肄k公室的學(xué)生只有你！”

“你，”她的目光轉(zhuǎn)向劉遠(yuǎn)，“你們放學(xué)后到我辦公室一趟”。說(shuō)完，就推開(kāi)門(mén)出去了。

我和劉遠(yuǎn)下課后商量對(duì)策，打算放學(xué)的鈴聲一響就逃。由于心事重重，一節(jié)課心不在焉，課沒(méi)聽(tīng)好，相當(dāng)不舒坦。

不料，放學(xué)鈴聲剛響，金老師就出現(xiàn)在教室門(mén)前。她向我們微微一笑，然后目光又變得嚴(yán)峻起來(lái)。她簡(jiǎn)單地說(shuō)了句：“我臨時(shí)改了主意，現(xiàn)在你們跟我走！”我和劉遠(yuǎn)頓時(shí)心里涼了半截?？磥?lái)，老師預(yù)料到了我們不會(huì)主動(dòng)投案。

于是，我們就跟金老師走了。她走在前，我倆跟在后。沒(méi)走幾步，我和劉遠(yuǎn)一見(jiàn)這隊(duì)行，頓時(shí)心里又燃起了一股希望。我倆互相使了一下眼色，盡管誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)，但都心知肚明。

果然，機(jī)會(huì)來(lái)了。

前面一個(gè)拐角，看來(lái)金老師對(duì)我們是否會(huì)逃跑沒(méi)有絲毫顧慮。于是，我們把握住這個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)“凌波虛步”向后一縱，接著撤身逃跑。這一手較拿手機(jī)的“偷龍轉(zhuǎn)鳳”有過(guò)之而無(wú)不及。

第二天上學(xué)路上，我和劉遠(yuǎn)不期而遇，于是相邀同行。難兄難弟在一起實(shí)在甜蜜不過(guò)。

可事情并沒(méi)有結(jié)束。

我們上樓時(shí)，恰遇下樓倒垃圾的郭季波。他一見(jiàn)我們，驚奇道：“你們還敢來(lái)，金老師正大發(fā)雷霆，全班同學(xué)都不敢出聲。”

我倆頓時(shí)大驚。不上課挨父母罵，上課挨老師罵。哎，充其量，多挨一頓罵而已，不如直奔教室……

課堂風(fēng)波作文 篇5

一節(jié)作文課到了，因?yàn)槔蠋熡惺戮拖纫覀兛戳艘幌聲?shū)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)到．我看書(shū)剛看得津津有味的時(shí)候，老師忽然走進(jìn)來(lái)叫停，我戀戀不舍地把書(shū)本放下了，可我仍是忍不住的翻了一下．老師的神情變得嚴(yán)厲了，同學(xué)們的目光跟著老師的目投向了嚴(yán)思晉．他不知在做什么，笑嘻嘻的，忽然老師喊：“嚴(yán)思晉，站起來(lái)”，嚴(yán)思晉一聽(tīng)，慌了，忙把手中的玩具向抽屜里一扔，緩緩地站起來(lái)，同學(xué)們都笑了，聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲，我才把留意力轉(zhuǎn)移到嚴(yán)思晉身上．只見(jiàn)嚴(yán)思晉耷拉著腦袋，躬著腰站在那兒，他的臉通紅，我想：他一定自知愧疚了，課堂上的風(fēng)波作文。老師又說(shuō)：“你在玩什么玩具，”一向愛(ài)說(shuō)話(huà)的他現(xiàn)在竟只會(huì)吱吱唔唔．老師說(shuō)：＂你連自己最心愛(ài)的玩具都不知道叫什么名字，它又怎么讓你上課都玩它呢？我們來(lái)討論討論怎么訪問(wèn)他把．

＂我們還未啟齒，只聞聲一陣哭聲，老師說(shuō)：＂是誰(shuí)把他弄哭了＂我想可能是旁邊的同學(xué)問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題所以哭了吧？不是的，實(shí)在是他自己哭了，我們都吃驚地望著他．嚴(yán)思晉還想掩飾淚水，用手不停地擦，可不爭(zhēng)氣的淚水老是往下掉，他看見(jiàn)我們望著他，他越哭越起勁．老師說(shuō)：＂這是嚴(yán)思晉悔改的淚水吧，大家原諒他好不好，＂同學(xué)們齊聲回答：＂好＂下課鈴響了，這鈴聲好象說(shuō)：＂原諒他吧，知錯(cuò)就改，就是好同學(xué)．＂

課堂上的風(fēng)波固然過(guò)了，但是我心里的風(fēng)波還沒(méi)過(guò)，我老是想著：這件事就是教訓(xùn)，上課一定要當(dāng)真。

課堂風(fēng)波作文 篇6

“鈴……”隨著一陣“悅耳”的鈴聲，又到了數(shù)學(xué)課時(shí)間。同學(xué)們馬上回到座位上端端正正地坐好。

一分鐘、兩分鐘……五分鐘，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們漸漸地克制不住了。不一會(huì)兒，便有人開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)。盡管有人在那端正坐好，可也禁不住旁邊同學(xué)的誘惑：“傻不傻，老師沒(méi)來(lái)，先玩一會(huì)兒?jiǎn)h?！?。漸漸地，教室成了一個(gè)比菜市場(chǎng)、茶館還要吵的“鬧市”。唱歌的唱起了流行歌曲，跳舞的在那扭著屁股，聊天的擺起了“龍門(mén)陣”，談?wù)撝恍┬缕娴脑?huà)題：“霍金預(yù)言了，地球再過(guò)80-100年就會(huì)滅亡；你那算什么？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)仙女座是第二個(gè)與地球一樣的星球……”這時(shí)，只見(jiàn)“狂人”丁明軒大搖大擺地走上講臺(tái)，推了推眼鏡，學(xué)著老師的口吻說(shuō)道：“上課！”，只見(jiàn)同學(xué)們笑成了一團(tuán)，等大家停止笑聲后，他又學(xué)著老師的口吻假裝報(bào)分?jǐn)?shù)：“方鄭揚(yáng)，0分！”于是教室里又掀起一陣“笑浪”。

突然，數(shù)學(xué)老師從后門(mén)慢慢地走進(jìn)來(lái)，??！原來(lái)數(shù)學(xué)老師一直在觀察我們?！翱袢恕倍∶鬈幈蛔€(gè)正著，老師給了他一個(gè)大大的“獎(jiǎng)勵(lì)”――到教室門(mén)口站著，其他人按照吵鬧的程度各自領(lǐng)罰。

一場(chǎng)“風(fēng)波”雖然過(guò)去了，但同學(xué)們從此再也不敢在數(shù)學(xué)課上吵了。

課堂風(fēng)波作文 篇7

星期二的一節(jié)語(yǔ)文課上，一位神秘的客人悄然來(lái)到了我們的教室。

課堂上，老師認(rèn)真地講著作業(yè)，雖然已進(jìn)入寒冷的冬季，但今天的太陽(yáng)卻不愿被烏云遮擋，在萬(wàn)里無(wú)云的碧空下，向大地的每一個(gè)角落都撒滿(mǎn)金色的陽(yáng)光。坐在靠窗邊位置的同學(xué)都拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，盡情地沐浴著陽(yáng)光的溫暖。

接下來(lái)同學(xué)們開(kāi)始默讀課文，教室里出奇的安靜。“凱凌同學(xué)，你背上有一只好大的蟲(chóng)子！”坐在凱凌同學(xué)后排的琰琰同學(xué)的一聲喊叫，劃破了寂靜的氛圍，全班同學(xué)齊刷刷地向凱凌同學(xué)望去，田老師也向這邊走了過(guò)來(lái)。而凱凌同學(xué)在琰琰話(huà)音落后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將外套脫下，從第三排的位置躥到了第一排的前面。田老師撿起凱凌同學(xué)的外套，一只棕褐色的小強(qiáng)從衣服上跳了下來(lái)。我剛想踩死它，卻撲了個(gè)空，小強(qiáng)落在地上立刻不見(jiàn)了蹤影。田老師將衣服遞給他穿上，而凱凌同學(xué)目光呆滯，看來(lái)也被嚇得不輕??！田老師安慰他說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)是一只蟑螂，又不會(huì)咬人，它已經(jīng)逃走了?！边@時(shí)凱凌同學(xué)才緩緩地接過(guò)衣服，卻遲遲不肯穿上，堂堂七尺男兒，竟然被一只小強(qiáng)嚇破了膽！

再看看琰琰同學(xué)，她的雙腳遲遲不肯落地，定是怕那小強(qiáng)會(huì)爬到自己的身上來(lái)，而凱凌同學(xué)的同桌小朋卻與他形成了鮮明的對(duì)比，他的臉上不僅沒(méi)有絲毫惶恐，反到被凱凌同學(xué)的舉止逗得哈哈大笑。

這一起風(fēng)波漸漸地平靜了下來(lái)，經(jīng)過(guò)神秘的客人——小強(qiáng)來(lái)訪后，讓我們看到了平時(shí)活潑開(kāi)朗的凱凌同學(xué)膽小的一面。

小強(qiáng)，謝謝你的來(lái)訪，使我們的課堂多了一些歡樂(lè)的氛圍。

課堂風(fēng)波作文 篇8

升入五年級(jí)，課堂開(kāi)始變得枯燥而乏味?？稍谶@千篇一律的課堂中，也總有些意外讓我們懂得了知識(shí)以外的道理。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。數(shù)學(xué)老師像往常一樣走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。這節(jié)課是評(píng)講考卷課。老師在上面投入地講，為我們解答每一道難題和易錯(cuò)題；而我們呢？就在下面認(rèn)真地聽(tīng)，鉛筆的沙沙聲不絕于耳，課堂氣氛很是活躍。大家并沒(méi)有覺(jué)得哪里不對(duì)勁?？烧?dāng)老師講到精彩的內(nèi)容時(shí)，一陣臭味在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，躥進(jìn)每個(gè)人的鼻子里，隨之而來(lái)的是嘔吐聲和咳嗽聲，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家循聲望去，只見(jiàn)黃和平一副痛苦不堪的樣子，一手撐著桌子，另一只手扶著額頭，臉被漲的通紅，原來(lái)他嘔了！這時(shí)，臭味更濃了，同學(xué)們有的顧不上遵守課堂紀(jì)律，跑到窗邊大口呼吸著空氣；有的躲都來(lái)不及躲，只好拿各種東西拼命捂住自己的鼻子；有的用手在空中揮來(lái)?yè)]去，想把臭氣趕走；還有的一個(gè)勁的埋怨、嫌棄。正在大家都想盡辦法躲開(kāi)臭味時(shí)，有幾個(gè)男生突然從座位上沖下來(lái)，飛奔到黃和平身邊。拿桶的拿桶，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子……盡管黃和平的位置上一塌糊涂，嘔吐物、口水和紙巾粘了一地，慘不忍睹。但他們還是下得了手，毫不猶豫，果斷地打理。再看看他們是什么人啊，第一批跑下來(lái)的，劉佳喜、李宣江、陳楚杭、洪齊佑，他們都是平常跟黃和平最不合的，動(dòng)不動(dòng)就打架的人哪！誰(shuí)會(huì)想到在這緊要關(guān)頭，他們不但沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，冷眼旁觀；還不計(jì)前嫌，挺身而出，幫助他解決困難呢！不一會(huì)兒，位置上就被清理得一干二凈，同學(xué)們也以敬佩的眼光看著他們，課又像往常一樣繼續(xù)開(kāi)展……

課堂風(fēng)波結(jié)束了，但我的心依然不能平靜。這種行為，本已與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，甚至比成績(jī)更為重要。不曾想過(guò)會(huì)發(fā)生在他們身上，而學(xué)習(xí)不用老師操心的人卻一個(gè)也沒(méi)有。思緒的海浪翻滾著，跳躍著，一次次涌上我的心頭。是啊，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有這種難得可貴的精神！

課堂風(fēng)波作文 篇9

“放我進(jìn)去?。∏笄竽銈兞?，老師來(lái)啦！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家立即回到座位，好似沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事，安靜極了！

上課好久了，老師仍是沒(méi)有來(lái)，為我們“透風(fēng)報(bào)信”的吳官濤已經(jīng)跑去觀察老師的動(dòng)態(tài)去?！袄蠋煕](méi)來(lái)。”教室里整理時(shí)亂成一鍋粥，有唱歌的，有樂(lè)到手舞足蹈的，還有的把人推出教室，再把門(mén)關(guān)上，我就是被推出的其中一位。

我們?cè)谕饷媾抨Y，他們?cè)诶锩娑麻T(mén)，有幾個(gè)小腦袋從門(mén)中探出，正在看好戲。好不收留易溜進(jìn)一個(gè)，有人說(shuō)：“別讓他們從后門(mén)逃跑?！庇谑呛箝T(mén)也被三個(gè)“大壯漢”堵住了。他們還設(shè)了三四個(gè)人在各個(gè)窗戶(hù)擋住我們的進(jìn)攻。有人一邊看我們的消息一邊指揮道：“那邊多加幾個(gè)人，他們又要開(kāi)始攻窗了。”潘宇辰小分隊(duì)立即拿出書(shū)本，沖到窗戶(hù)，一整理亂打。“??！啊，我被打中了?！蔽掖舐暫暗?。我又領(lǐng)著王宇澤，拿出我們最進(jìn)步前輩的武器——筆記本靜靜摸到窗戶(hù)口，在他們松懈之時(shí)，我猶如打了勝仗的將軍一般，說(shuō)：“進(jìn)攻。”兩個(gè)筆記本與無(wú)數(shù)“爪子”整理時(shí)擊中了“敵軍”。王宇澤與施亦鎧也沖破了窗戶(hù)，進(jìn)入了教室。眼見(jiàn)能進(jìn)去的人越來(lái)越少，我們只有四個(gè)人了。我便讓他們開(kāi)始攻擊，而我去告訴老師。

幾分鐘后，終于休止了戰(zhàn)斗。所有唱歌、手舞足蹈玩鬧和把我推出來(lái)湊熱鬧的人，都被老師逐一痛揍。課堂風(fēng)波休止嘍！

課堂風(fēng)波作文 篇10

秋日的一天，美好的陽(yáng)光照射在陽(yáng)光小學(xué)的操場(chǎng)，三年級(jí)1班的學(xué)生們正認(rèn)真在教室聽(tīng)課。

課上到一半，教室里鴉雀無(wú)聲，麓麓老師正手拿著課本，站在講臺(tái)上投入地講課，忽然教室的某一個(gè)角落傳來(lái)了嘰嘰喳喳小聲講話(huà)的聲音，只見(jiàn)麓麓老師抬起頭，用右手推了推眼鏡，眼睛把教室從頭到尾掃視了一遍，同學(xué)們頓時(shí)安靜了，仿佛空氣都凝固啦。忽然，麓麓老師抬起手，在空中劃出一道弧線，猛地又放下來(lái)，拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“剛才是誰(shuí)在講話(huà)？給我站--起來(lái)！”順著麓麓老師眼睛望向的地方，兩個(gè)同學(xué)紅著臉緩緩地站了起來(lái)。

教室恢復(fù)了平靜，麓麓老師繼續(xù)講課。

可這時(shí)喔喔頭卻趁機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)身，把手放在嘴邊，壓低了聲音，對(duì)著賈聰明小聲嘀咕：“麓麓老師發(fā)火了，不好惹呀！”當(dāng)喔喔頭轉(zhuǎn)過(guò)身后，發(fā)現(xiàn)麓麓老師正瞪大了眼睛看著他，氣憤地說(shuō)：“你，站起來(lái)！”

這會(huì)教室里徹底安靜了下來(lái)！

課堂風(fēng)波作文 篇11

第一節(jié)課是語(yǔ)文課，同學(xué)李建靜靜地把一只剛出生不久的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里。忽然，小狗“汪”地叫了一聲。

立即，全班安謐無(wú)聲，幾十道目光齊刷刷地看向李建?！袄罱ǎ趺椿厥?？你帶寵物來(lái)學(xué)校了嗎？”老師問(wèn)。李建漲紅了臉，撒謊說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有，是我自己在模仿狗叫呢?！?/p>

老師將信將疑地看了李建一眼，繼承講課。不久，小狗又“汪汪”地叫了起來(lái)，老師呵斥道：“李建！不要擾亂課堂秩序，你喜歡小狗，可以在家和它玩，但是毫不能在課堂上模仿狗叫！”

“老師，我知道了，我……”李建的話(huà)才說(shuō)了一半，一陣小狗的啼聲又響了起來(lái)，好像是在揭穿李建的假話(huà)。

老師疾步走向李建的課桌，伸手從課桌抽屜里抱出一只灰色的小狗。

“這狗哪來(lái)的？”老師氣得面色鐵青，“你怎么能對(duì)大家撒謊呢？”

“從路邊撿來(lái)的……那兒有一只母狗，生了一窩小狗呢！”李建答。

“你為什么把這小狗抱來(lái)？”老師問(wèn)。

“我看見(jiàn)它長(zhǎng)得很可愛(ài)，就想抱回來(lái)養(yǎng)著玩。”李建說(shuō)著埋下頭。

“你有沒(méi)有想過(guò)，小狗要吃什么，喝什么，母狗失去了小狗會(huì)有多傷心？你想過(guò)沒(méi)有？”老師盯著李建接著問(wèn)。

“老師，我錯(cuò)了，放學(xué)我就送它回去?！崩罱ò杨^埋得更低了。

小狗又發(fā)出了啼聲，看樣子是餓了，一個(gè)女生喂它喝了點(diǎn)牛奶，小狗吃飽喝足瞇著眼睛睡著了。

好收留易放了學(xué)，李建和同學(xué)們小心翼翼地把小狗送回去，母狗見(jiàn)了合浦還珠的孩子，連忙舔著小狗的頭，對(duì)李建他們叫了幾聲，好像在表示感謝。

李建向母狗鞠了一躬，道：“對(duì)不起，我使你們骨肉分離，我以后再也不這樣了?！?/p>

后來(lái)，李建不時(shí)給小狗送食品，卻再也不剝奪它們的自由。自己的樂(lè)趣誠(chéng)可貴，但小狗的自由價(jià)更高。

課堂風(fēng)波作文 篇12

今天語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了《收藏陽(yáng)光》一課，老師讓我們小組合作表演田鼠的故事。我們都做了精心準(zhǔn)備，都希望獲得“最佳演員”稱(chēng)號(hào)。

演出井然有序地進(jìn)行著，同學(xué)們興高采烈地觀看節(jié)目。最后一組同學(xué)上場(chǎng)了，楊瀟扮演田鼠尼克，可是當(dāng)他張嘴說(shuō)話(huà)時(shí)，不知是哪個(gè)同學(xué)還大叫一聲：“楊瀟的牙真像老鼠牙！”同學(xué)們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)楊瀟的兩顆門(mén)牙很有特點(diǎn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的。還真是有趣。而此時(shí)，楊瀟意識(shí)到同學(xué)的嘲笑，他十分生氣，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起來(lái)。

在一旁的老師立即站到講臺(tái)上，把起哄的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們互相找找自己與別人長(zhǎng)得不同的地方，找好后起來(lái)說(shuō)說(shuō)?！贝蠹叶及l(fā)現(xiàn)了自己的不同，有說(shuō)眼睛小的，有說(shuō)鼻子塌的，有說(shuō)皮膚黑的……

這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，人無(wú)完人，我們不要把別人的特點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn)，更不能去嘲笑他人，這種做法是很不道德的，要學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞他人，我們要發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的美?！蔽覀兟?tīng)了老師的話(huà)，都跑過(guò)去去給楊瀟道歉，并且盡力把他逗笑。

老師又給最后的機(jī)會(huì)，讓最后一組繼續(xù)演出。這一次，當(dāng)我看到楊瀟的門(mén)牙時(shí)覺(jué)得那么可愛(ài)，他把田鼠尼克演的活靈活現(xiàn)，演出很成功，同學(xué)們都不約而同地選楊瀟為“最佳演員”。

這節(jié)課，我們從課文中學(xué)到了精神儲(chǔ)備的重要，并且我知道了要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人,尊重別人就是尊重自己.只有尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

考試風(fēng)波作文優(yōu)選

透過(guò)寫(xiě)文章，我們可以更加有力地傳達(dá)自己的想法和立場(chǎng)，透過(guò)寫(xiě)作我們也能夠更好地了解自己和別人的思考方式。寫(xiě)好文章的關(guān)鍵在于緊貼生活、反復(fù)實(shí)踐。要怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的文章呢？在這篇文章中，你一定能夠找到所需要的內(nèi)容。

考試風(fēng)波作文(篇1)

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活,我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。作文頻道向大家呈現(xiàn)了關(guān)于三年級(jí)的期中考試作文，希望大家認(rèn)真閱讀~

關(guān)于三年級(jí)的期中考試作文：期中考試的風(fēng)波

又到了期中考試的時(shí)間了……早上起來(lái)，本來(lái)好好的，居然又被媽媽吵了：“美術(shù)書(shū)呢?”“不知道!”“昨天不是說(shuō)換好書(shū)了嗎?”“沒(méi)找到，”我真的不知道美術(shù)書(shū)放哪了，媽媽打開(kāi)鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來(lái)鉛筆盒里就兩支鉛筆，“我說(shuō)你怎么天天帶個(gè)鉛筆機(jī)呢!以后不許帶，”媽媽嘮叨著又連忙給我削了幾支鉛筆，(今天第一節(jié)課要期中考試，)我真是敢怒不敢言，哎，我趕緊吃完飯，早早去上學(xué)，就 不會(huì)再被媽媽嘮叨了。

不就是期中考試嗎?這幾天天天考試，看到媽媽比我還緊張，我真是不知道高興還是難過(guò)!晚上卷子發(fā)下來(lái)了，還好爸爸在家，爸爸耐著性子給我講著卷子，倒是不急不燥的，媽媽躺在床上睡覺(jué)呢，哎，我是更不敢吭聲了，一起帶回家的喜報(bào)也沒(méi)派上用場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“你看你錯(cuò)的題，以后記住不要再犯了，”我連忙點(diǎn)頭，我偷偷看看媽媽一眼，媽媽竟然說(shuō)：“比期末考試進(jìn)步一分，下次繼續(xù)努力吧!”真不知道是氣話(huà)，還是?反正聽(tīng)著挺別扭的!還好爸爸在家，我趕緊改完錯(cuò)題，又寫(xiě)完作業(yè)，跟他們一起散步兼鍛煉身體去了……

期中考試的風(fēng)波暫時(shí)算是過(guò)去了，以后我一定會(huì)努力努力在努力!因?yàn)閶寢屜嘈盼視?huì)做的更好的!這是媽媽給我的唯一寄語(yǔ)!我也想媽媽不在為我的分?jǐn)?shù)而生氣了。

考試風(fēng)波作文(篇2)

這天早晨，我像往日一樣，吃完早飯，就往學(xué)校走。天氣陽(yáng)光明媚，我躡手躡腳地走進(jìn)校園。突然，花的香味突然向我撲過(guò)來(lái)，啊!早晨，好清爽!又是新的一天。

不過(guò)，這是特殊的一天，因?yàn)檫@天是期末考試。我的心情不緊張，不激動(dòng)，但也不興奮?？傻搅私淌?，我聞到的，不是書(shū)生的氣味，而是一股熏熏的米粉氣味，我的心情很是不自然。

開(kāi)考了，我的心開(kāi)始膨脹起來(lái)。不得不瞟一眼黑板上的考試順序：第一門(mén)，語(yǔ)文。拿起筆，收起書(shū)，抬起頭，睜開(kāi)眼，望試卷，填答案。題目——不算難，不過(guò)——作文寫(xiě)太多了，只好用另一張紙補(bǔ)在下面。

第二門(mén)，數(shù)學(xué)。這個(gè)?那個(gè)?這么簡(jiǎn)單，還考什么試呀，低估我們的智商嗎?這也太小瞧我們了。要不是監(jiān)考老師在場(chǎng)，我真敢一腳踏桌上，抱著試卷：“考卷考卷我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米!”

英語(yǔ)?(最后一門(mén)，對(duì)了，我不是初中生不要誤會(huì))這個(gè)我最拿手，不就是So Easy(簡(jiǎn)單)嘛!又是一口氣，寫(xiě)完。

考試完了，就在放學(xué)路上，想起前日的”苦“，半夜默單詞，數(shù)學(xué)公式全部默下來(lái)了，光在學(xué)校就讀完了兩本書(shū)(語(yǔ)文和英語(yǔ))，寫(xiě)完三套試卷，兩本練習(xí)冊(cè)等，在家里更是不用說(shuō)了······總之，我受夠這些了!不再因?yàn)榭荚嚩o張，而流汗了。

此時(shí)此刻，我感覺(jué)，心中的那粒小石子終于被我拿出來(lái)了。啊——考試的完結(jié)，春天的到來(lái)，這些使我多么得意啊!

想那春天的早晨，蝴蝶飛過(guò)花叢，自己，卻拿起筆，匆匆的忙碌······

考試風(fēng)波作文(篇3)

今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，而對(duì)于王小明來(lái)說(shuō)，今天并不燦爛。因?yàn)?，今天將進(jìn)行語(yǔ)文考試。

叮鈴鈴上課鈴聲打響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立認(rèn)真完成試卷，希望考出自己的真正水平。王小明接過(guò)試卷一看，哇塞！這這，這試卷也太難了吧！他想，什么成語(yǔ)、仿寫(xiě)句子、閱讀、作文唉，真倒霉！正當(dāng)他被這張令人眼花繚亂的試卷迷住時(shí)，突然看見(jiàn)班長(zhǎng)俞玲玲正在揮筆疾書(shū)，便面帶笑容地討好她：好班長(zhǎng)，告訴我答案唄！誰(shuí)知，俞玲玲連理都不理他。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招。他趁老師去接電話(huà)的趟兒，拿出一本參考書(shū)來(lái)抄。這次考試我一定是全班第一了！王小明美滋滋地想。

果然，成績(jī)出來(lái)了，王小明考了100分。老師不怎么相信，這平時(shí)只有六十幾分的差生，竟有100分？老師把小明叫到辦公室，問(wèn)：小明，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這次的考試真的是你靠實(shí)力考的？這，這是是，是真，真的。王小明支支唔唔的。真的？老師追問(wèn)了一句，并用銳利的目光盯著他。王小明的心里一下子就沒(méi)膽了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師立刻就明白了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：小明啊，我知道你很想考好，但不能這樣呀！你看班長(zhǎng)玲玲，靠自己，雖然只考了95分，但除了那5分，其它都懂了呀！你雖然是滿(mǎn)分，但不是自己的。你想考好，就該細(xì)心、認(rèn)真，真正掌握識(shí)。王小明聽(tīng)了，十分后悔，按老師說(shuō)的做，后來(lái)成績(jī)成了班里的前5名，名列前茅了！

考試風(fēng)波作文(篇4)

一年一度的期末考試再有幾天就開(kāi)始了，而我也積極的準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備考一個(gè)好成績(jī)。

一星期眨眼就過(guò)去了，到了考試的時(shí)間了，第一場(chǎng)是語(yǔ)文，很多人都是在默默的奮筆疾書(shū)，恐怕時(shí)間不夠用，因?yàn)橐獙?xiě)一篇作文，所以好多人都沒(méi)有左顧右盼。但是到了第二場(chǎng)，就出現(xiàn)了好多情況，有的人左看看，右看看，有的在抓耳撓腮，因?yàn)檫@是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，考的是真正的實(shí)力。

而我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò)，而我也就成了被抄襲的對(duì)象，趁老師不注意，一個(gè)紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)是我后面的同學(xué)在向別人求助，但是紙團(tuán)卻飛了過(guò)來(lái)，我本能的把這種情況告訴了老師，結(jié)果可想而知，東西被沒(méi)收了，當(dāng)然后面的`同學(xué)也沒(méi)有抄上，考完后，他狠狠的瞪了我一眼。

我認(rèn)為考試就應(yīng)該是公平的，只有靠自己的努力考出好成績(jī)才是真本領(lǐng)。

考試風(fēng)波作文(篇5)

我今年上初二了，我14歲了，在我們班也就是級(jí)部吧，差不多最大的就是14歲的，最小的就是13歲了，但是14歲的比例是比較大的。不是有一句老話(huà)是這樣說(shuō)的嗎？年齡越大經(jīng)驗(yàn)就越豐富嗎我一直靠著這句話(huà)來(lái)激勵(lì)我來(lái)學(xué)習(xí)，考試時(shí)，我總是說(shuō)：相信自己你永遠(yuǎn)是最棒的，沒(méi)有人可以超過(guò)你的，你會(huì)成功的，加油！

當(dāng)然，我也是靠著這句話(huà)我的成績(jī)真是芝麻開(kāi)花-節(jié)節(jié)高我最信得過(guò)我的數(shù)學(xué)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)曾沒(méi)有低過(guò)110分的，所以我一直很信任我自己。

我當(dāng)然最害怕歷史了，歷史好恐懼呀。期中試考完了，我的歷史竟然沒(méi)及格，可羞死我了那天，我也被老師批評(píng)了一頓，更可怕的是第二天竟然開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，唉！

第二天，我們都回家了，家長(zhǎng)才去開(kāi)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，老師就公布了我們年級(jí)前二十名。都有：王彥，閆玲慧，姜茂杰，翟玉靜，閆宇華，張曉丹，好了就這幾個(gè)人了（這只是我們班的7個(gè)人在年級(jí)前二十名）。聽(tīng)完這些，我都不敢相信我最最要好的朋友劉明娟竟然沒(méi)有在前二十名，她的成績(jī)以前可是拔高的，真沒(méi)想到呀，我想對(duì)你說(shuō)朋友不要退后，要不然我們就不是一個(gè)層次上了，加油吧朋友。

那天晚上，我真的很倒霉呀，我媽去開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，一回到家就說(shuō)我，說(shuō)一些什么你怎沒(méi)歷史不及格??？頓時(shí)我無(wú)語(yǔ)了。

第二天，我上學(xué)我就下定了決心今后我一會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我相信我一定會(huì)成功的。

考試風(fēng)波作文(篇6)

三年級(jí)上冊(cè)的一次語(yǔ)文考試，讓我記憶猶新，也讓我真正學(xué)會(huì)了很多很多......

“鈴鈴鈴”，上課了，大家路路續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，我同桌還在和后座說(shuō)笑，可老師一把卷子拿來(lái)同桌就笑不動(dòng)了，唉聲嘆氣，嘴里還說(shuō)著：“完了，完了?！卑谆ɑǖ木碜影l(fā)下來(lái)了，他只好皺著眉頭，硬著頭皮做，一開(kāi)始還挺順利，可在第三題上卡住了，左思右想也想不出來(lái)，不知如何是好。忽然，他看了看我，“刷刷刷”在紙頭上寫(xiě)了幾個(gè)字推過(guò)來(lái)，我一看，上面寫(xiě)著：第三題怎麼做?我寫(xiě)了幾筆又推了過(guò)去，他滿(mǎn)心歡喜以為是答案，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著三個(gè)大字：不知道。同桌看了后，鼻子差點(diǎn)氣歪，把紙條塞進(jìn)桌洞里。

他看一計(jì)不行，又生一計(jì)，斜過(guò)頭來(lái)看我的，我哪能讓?zhuān)丫碜右晃?，還瞪了他一眼，對(duì)他說(shuō)：“小心我告老師?！彼B忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我也不理他了。

試卷發(fā)下來(lái)了，他考了個(gè)C,我考了A,同著又開(kāi)始哭天抹淚，可做什麼沒(méi)也沒(méi)用了。

這可是個(gè)教訓(xùn)，我們平時(shí)不好好學(xué)，到考試時(shí)，誰(shuí)也靠不上，不要報(bào)僥幸心理，復(fù)出和回報(bào)時(shí)相互的，有付出才有回報(bào)，只有努力刻苦的`學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真本事。

考試風(fēng)波作文(篇7)

哎呀，完蛋了，我昨天還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢，今天就要考試了，怎么辦？怎么辦？我焦急說(shuō)道。我拿出數(shù)學(xué)書(shū)，總覺(jué)得自己還有許多知識(shí)不懂。

叮鈴鈴。叮鈴鈴。上課鈴響了，鄭老師像一陣風(fēng)似的沖進(jìn)來(lái)，大叫著；書(shū)都收起來(lái)，考試了！考試了！試卷一發(fā)到我，我一看，樂(lè)了：呀！這些題我都會(huì)，拿個(gè)100分，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我?jiàn)^筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)啊寫(xiě)，到最后一題，我愣住了，這一道題我好像做過(guò)，可又怎么想不起來(lái)了。

我心想：完了，完了，寫(xiě)不出這道題，肯定不能考100分了，怎么辦？怎么辦？哎，有辦法多，剛好那本書(shū)就在我的包里，我可以偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出這本書(shū)，放進(jìn)抽屜里看呀！

我正想這樣干的時(shí)候，我的耳邊發(fā)出一種聲音說(shuō)：不可以，不可以，即使你這么干，也不是你自己考的，而是抄的，你千萬(wàn)不可以這樣。我突然間出了一身冷汗，把我的書(shū)推了回去，把試卷交了上去。

在回家的路上，我想起了在我內(nèi)心那一場(chǎng)小小的風(fēng)波，我感覺(jué)一身輕松，雖然沒(méi)考到好成績(jī)，但那才是我的真實(shí)成績(jī)，只要我努力，下次一定能考好。

考試風(fēng)波作文(篇8)

今天早晨，我剛剛來(lái)到學(xué)校，英語(yǔ)老師就走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天第一節(jié)課考試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下?！崩蠋熣f(shuō)完便走了。我心里嘀咕著，真倒霉，又要考試。

上課了，我一絲不茍的做著試卷，旁邊有聲音傳過(guò)來(lái)：“馬恬恬，這個(gè)題怎么做啊？”這是同位的聲音。我回敬了一句：“不知道！”“你告訴我吧，求求你了！”他哀求著。終于做完了，可中午放學(xué)的時(shí)候，老師把我攔下，問(wèn)道：“馬恬恬，這題是你自己做的嗎？是不是抄襲了別人的呀？”我理直氣壯的說(shuō)：“老師，這話(huà)是誰(shuí)告訴您的?”老師說(shuō)：“是你的同位親口告訴我的，這還有錯(cuò)嗎？”“什么？是他？”我反問(wèn)道。老師說(shuō)：“怎么你不信，我把他叫來(lái)當(dāng)面對(duì)質(zhì)?！蓖趵蠋熃衼?lái)了同位，對(duì)他說(shuō)：“你看見(jiàn)馬恬恬抄襲別人的試題了嗎？”同位吞吞吐吐的說(shuō)：“是……是??！”我對(duì)老師說(shuō)出了真相。我說(shuō)：“在考試時(shí)，他問(wèn)我題，我沒(méi)有告訴他，他這是有意報(bào)復(fù)我！”老師說(shuō)：“不用著急，咱們現(xiàn)場(chǎng)考察一下就知道了?！崩蠋煶隽藥椎李}，我做對(duì)了六道，而同位僅做對(duì)了兩道。?。〗K于真相大白于天下了。我長(zhǎng)舒了一口氣，總算是還我清白了！

我高興的回到了家中，媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師來(lái)電話(huà)了，下午你的同位給你道歉??！我相信我的女兒絕對(duì)不會(huì)是抄襲別人的作業(yè)的！”

考試的風(fēng)波雖然過(guò)去了，但是同位的做法卻引起了同學(xué)們紛紛的議論……

考試風(fēng)波作文(篇9)

“考試是世界的話(huà)題，應(yīng)試是中國(guó)的命題”。近日來(lái)，這則標(biāo)語(yǔ)傳遍了所有人的朋友圈，引起了驚濤駭浪。有人認(rèn)為，這句話(huà)說(shuō)得比較過(guò)分，也有人認(rèn)為這句話(huà)絲毫沒(méi)有問(wèn)題。

我也看到了這句話(huà)，并也贊同這個(gè)觀點(diǎn)，于是就把這句話(huà)給記在了心中。

不知是巧合還是黑幕，在我看到這則標(biāo)語(yǔ)的第二天，我們班就開(kāi)展了一場(chǎng)辯論會(huì)。會(huì)議的主題就是：“為什么要考試？”

同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)主題時(shí)都十分激動(dòng)，因?yàn)榻K于有地方來(lái)訴說(shuō)一下心中的痛苦。我也不例外，琢磨著要怎么才能把內(nèi)心的痛苦施加給其他人，瞬間，我就想到了這句話(huà)。

轉(zhuǎn)眼就到了這節(jié)課，同學(xué)們?cè)谧簧弦粋€(gè)個(gè)摩拳擦掌，仿佛要跟別人鬧架似的。

班主任來(lái)到了教室，將門(mén)關(guān)上，走上講臺(tái)，放下水杯，清了清嗓子，拍了幾下桌子，開(kāi)口道：“同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)的主題是‘為什么要考試？’有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)分享或表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)與看法？”說(shuō)完，她用那像刀子一般的眼光看著我們。

但是我們都怕下來(lái)后被老師莫名其妙地給黑了，于是一個(gè)個(gè)都低著頭，沉默不語(yǔ)。老師十分尷尬，于是便隨機(jī)點(diǎn)了個(gè)同學(xué)起來(lái)回答。

那位被點(diǎn)名的同學(xué)瞬間就漲紅了臉，打著抖緩緩地站了起來(lái)，半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，在座的同學(xué)都為他著急。突然，他開(kāi)口說(shuō)道：“我認(rèn)為考試自古以來(lái)就不是個(gè)好東西！”

這句話(huà)把同學(xué)們想要說(shuō)的都概括了，頓時(shí)，教室里鬧成了一片。此時(shí)已臨近傍晚，操場(chǎng)上空無(wú)一人，十分安靜，太陽(yáng)早已不見(jiàn)了身影，月亮已掛在了天邊。我們教室像菜市場(chǎng)一樣，鬧哄哄的一片。有的同學(xué)在那兒拍手，有的同學(xué)在那兒叫：“我同意！”那位被點(diǎn)起來(lái)的同學(xué)臉上露出了笑容，吆喝著：“不用謝，不用謝！”場(chǎng)面十分混亂。

我覺(jué)得我們班的同學(xué)智商與情商都欠缺，因?yàn)榘嘀魅芜€在那里。只見(jiàn)班主任站在講臺(tái)上，臉漲得通紅，怒視底下的同學(xué)。我是一個(gè)會(huì)觀察別人臉色的人，于是便靜坐在座位上，閉目養(yǎng)神。

終于，班主任的怒火暴發(fā)了。她一拍桌子，腳一跺，朝同學(xué)們咆哮道：“你們夠沒(méi)有，你們是把這里當(dāng)菜市場(chǎng)嗎？我們停止這場(chǎng)班會(huì)，來(lái)，給我靜坐二十分鐘！”

同學(xué)們都被班主任這氣勢(shì)給嚇倒了，立刻就安靜了下來(lái)，大氣都不敢出。

這時(shí)，班主任又說(shuō)：“考證不是好東西，那你就不考嘛！不考你又能有什么出息！”

我又想到了那句“應(yīng)試是中國(guó)的命題”。是??！在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，只有考試這一條出路，這實(shí)在是悲劇呀！

最后，我們被老師訓(xùn)了二十分鐘。

這真是由考試引來(lái)的風(fēng)波。考試使我們生不如死，痛不欲生，我們又因考試被罵成了孫子。可悲！實(shí)其可悲！

考試風(fēng)波作文(篇10)

這周，我們的月考了?？纪旰螅蠹叶己芷诖约旱某煽?jī)。過(guò)了幾天，成績(jī)終于出來(lái)了。哎！真是又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候了。

看了看我的考卷，九十分，還算可以吧。正在這時(shí)，同桌小干同學(xué)的媽媽黃阿姨來(lái)了，她微笑著問(wèn)：“小干考了多少？”同學(xué)們答道：“七十多吧！”黃阿姨頓時(shí)臉色大變，剛才的笑容立刻收了回去。她讓我們把小干叫過(guò)來(lái)。

不久后，小干同學(xué)像囚犯一樣被“押”到了黃阿姨的面前。他一見(jiàn)到媽媽?zhuān)R上低下了頭，灰溜溜地跟著黃阿姨離開(kāi)了教室，那樣子活像一只犯了錯(cuò)誤的小狗被主人拎回家似的。

小干同學(xué)跟著媽媽進(jìn)了辦公室。辦公室里很安靜，仿佛一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。終于，還是他媽媽打破了這尷尬的局面。

“你為什么考得這么差？”那聲音并不大，但對(duì)于小干同學(xué)來(lái)說(shuō)，那已經(jīng)是“狂風(fēng)暴雨”的序曲了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉漲得通紅，兩眼一直盯著鞋尖，仿佛鞋尖能給他什么暗示似的；他不敢直視媽媽的眼睛，仿佛他媽媽的目光是一道閃電，能把他的身體刺穿。

不知為什么，小干同學(xué)始終無(wú)法回答黃阿姨的問(wèn)題，只能支吾著：“我我”

“問(wèn)你話(huà)呢！”黃阿姨高聲吼道。

小干同學(xué)全身顫抖著。他雖然一直盯著地板，但他很清楚黃阿姨現(xiàn)在的樣子：她的眼睛瞪得越來(lái)越大，眉毛也越來(lái)越往下“掉”“啪！”一記響亮的耳光，結(jié)束了小干同學(xué)腦海中的畫(huà)面。小干同學(xué)頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼，淚珠止不住地往下掉。他似乎聽(tīng)見(jiàn)了眼淚跌落在地上的聲音。不！那是心碎的聲音。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了辦公室，問(wèn)：“小干同學(xué)，你怎么哭了呀？快點(diǎn)回教室，要上課了?！毙「赏瑢W(xué)左看看，右看看，手足無(wú)措，不知道該怎么辦才好！直到他媽媽示意他回教室，這場(chǎng)風(fēng)波才暫時(shí)停了下來(lái)。

“丁零零！”上課了，我要趕緊回教室，好好學(xué)習(xí)，不然下次站在那兒的，很可能就是我了！

考試風(fēng)波作文(篇11)

天色黑沉沉的，風(fēng)不中斷地刮著，有時(shí)甚至令人瑟瑟發(fā)抖?？荚嚲鸵獊?lái)臨了，每個(gè)同學(xué)都把時(shí)間抓得牢牢的，不由分說(shuō)，氣氛也相稱(chēng)緊張，而且這次期末考是浦東新區(qū)抽測(cè)，考不好多災(zāi)為情?。?/p>

每節(jié)下課，我都能看見(jiàn)同學(xué)們?yōu)榭荚嚩β档纳碛?，就連平時(shí)淘氣好動(dòng)的同學(xué)也開(kāi)始當(dāng)真溫習(xí)起來(lái)，那股當(dāng)真勁兒平時(shí)也很少看到。同學(xué)們?yōu)榭荚嚩o張，老師則為同學(xué)們開(kāi)考后的成績(jī)而緊張，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)作業(yè)的老師，都不約而同的為同學(xué)們復(fù)印了一張又一張的溫習(xí)試卷。

有的同學(xué)拿出了詞語(yǔ)理解，細(xì)細(xì)地看了起來(lái)，就連老師叫他他都沒(méi)聞聲；有的同學(xué)把本子一攤，兩肘趴在桌上，拿起筆細(xì)心做起題來(lái)；有的同學(xué)則跑上講臺(tái)，問(wèn)正在批功課的老師要幾張訓(xùn)練卷；有的同學(xué)一會(huì)兒讀英語(yǔ)，一會(huì)兒背起課文，一會(huì)兒又翻起數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)……忙得不可開(kāi)交。

就在同學(xué)們忙著溫習(xí)時(shí)，老師忽然站起身來(lái)，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在我發(fā)下來(lái)的兩張卷子是今天的回家功課，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)真完成?！闭f(shuō)罷，大家有些騷動(dòng)，我認(rèn)為又是對(duì)做試卷的不滿(mǎn)，沒(méi)想到我側(cè)著耳朵一聽(tīng)，原來(lái)是對(duì)做考卷的贊同，要在平時(shí)，一些斗膽勇敢的同學(xué)一定大聲叫道：“又要作品試卷，試卷試卷每次都是試卷，沒(méi)勁！”不被老師抓個(gè)正著，就是僥幸。

馬上就要考試了，教室里一天比一天安靜，同學(xué)一天比一天當(dāng)真讀書(shū)，老師一天比一天緊張，這都來(lái)自于對(duì)考試的正視。我但愿在大家的努力下，能考出好成績(jī)，能過(guò)個(gè)痛快而又輕松的暑假。祝大家考試成功！

考試風(fēng)波作文(篇12)

“今天要考試！”我們班的一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)教室，大聲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)迅速的打開(kāi)書(shū)本復(fù)習(xí)，有的同學(xué)卻無(wú)動(dòng)于衷，還有的同學(xué)緊張的臉漲得通紅了。

“叮零零。叮零零?！鄙险n了。老師拿著一大堆試卷走進(jìn)了教室。我無(wú)奈之下只好拿出所有的考試用品。有拿出數(shù)學(xué)本。我心想：完了完了，又免不了一次竹筍炒肉了，誰(shuí)叫我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呢。

老師發(fā)下試卷。我仔細(xì)地游覽了一片試題好難呀，我的心里猶如遭到了晴空霹靂：遭了，遭了，這么多題目不會(huì)做回去，又要挨爸媽的男女輪流打了。俗話(huà)說(shuō)，先易后難，我只好先做容易的。誰(shuí)知后面又碰到許許多多的攔路虎。我心，我的心里像踹了一只活潑的兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我又憂(yōu)心忡忡的在草稿本上算了算，可還是不會(huì)做。還不時(shí)用手敲的腦袋。我心想：怎么辦呀？又要挨打了，誰(shuí)叫我貪玩呢。

突然鈴聲響了。我的試卷被無(wú)情的'收走了，再看看其他同學(xué)，有的在歡呼，有的心不在焉，還有的因?yàn)闆](méi)做完哭了。我。都還在抱怨自己為什么不復(fù)習(xí)誰(shuí)叫我把復(fù)習(xí)的事情早就拋到九霄云外去了呢。

一周后，老師發(fā)下試卷，我看了看分?jǐn)?shù)。只考了86分。我看了，急得直跺腳，心想完了完了完了?；丶液?，我和媽媽分析了錯(cuò)題，由此我受益匪淺：失敗乃成功之母。周瑾加油，你能行！

打針風(fēng)波作文推薦九篇

寫(xiě)作是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提升綜合能力的有效途徑，通過(guò)撰寫(xiě)文章我們能夠更好地展示個(gè)人的獨(dú)特個(gè)性和特點(diǎn)。如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容，我建議您仔細(xì)閱讀一次“打針風(fēng)波作文”。我們期望您在讀完這篇文章后，能夠找到適合自己的人生方式和理念！

打針風(fēng)波作文 篇1

這天，我可算是真正體驗(yàn)到了打針的滋味。

我來(lái)到了醫(yī)院。因?yàn)闆](méi)有打過(guò)預(yù)防破傷風(fēng)的針，所以要先做皮試。

護(hù)士先打開(kāi)一支細(xì)小的針筒去掉針蓋，露出了異常尖利的針頭。然后，她打掉玻璃瓶的蓋子，吸了一點(diǎn)藥水，來(lái)至我的跟前。

我伸出手別過(guò)頭去。我已經(jīng)感覺(jué)到了針頭的寒氣逼近了我的手腕。心中的小兔子跳的越來(lái)越快了，螞蟻咬一般的疼痛從手腕處清晰地傳了過(guò)來(lái)針戳進(jìn)了肉里。

隨著針戳得越來(lái)越深，疼痛就越來(lái)越厲害。忽然，針頭的那塊地方似乎被抽光了，細(xì)微的疼痛感越來(lái)越深，我強(qiáng)忍疼痛，卻又不敢將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，身體一陣顫抖。

終于，針頭拔出來(lái)了。只見(jiàn)那塊被針戳進(jìn)去的地方雪白一片，腫脹了起來(lái)，隱隱的痛感依然在，被紅筆標(biāo)記了起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，種種跡象表明，我可以繼續(xù)打針于是，我又一次別過(guò)頭去。雖然我已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但肌肉還是因?yàn)榫o張而抽搐。身體下意識(shí)地向兩邊躲閃。護(hù)士的話(huà)忽然響了起來(lái)：別怕，沒(méi)事兒。于是，我放松了警惕。猛地，護(hù)士手中的熒光閃閃的針毫不留情地刺了過(guò)來(lái)！一瞬間，銀針便在我的體內(nèi)了。從前看的那些打針事跡例如像螞蟻咬了一口像被撓了一下癢癢之類(lèi)的語(yǔ)句在我的腦海中一下子崩塌了，疼痛，在我看來(lái)是那樣的厲害，松弛的肌肉一直緊繃著，不論護(hù)士怎么說(shuō)都不敢放松。

藥水逐漸進(jìn)入了我的體內(nèi)，針筒里的藥漸漸沒(méi)有了。

護(hù)士把針頭拔了出來(lái)。而我的肌肉已經(jīng)由放松變成了酸累。針戳過(guò)的地方還微微有些余疼，雪白的棉簽上有點(diǎn)點(diǎn)紅色的血。

唉，打針，可真不是想象的那樣！

打針風(fēng)波作文 篇2

一天早晨，一只河馬來(lái)到了兔子開(kāi)的醫(yī)院。他的打扮夠時(shí)尚，頭上戴一頂牛仔帽，身著西裝，腰上掛著名牌子皮帶，腳上是又黑又圓的皮鞋，直奔高檔次，一看就是一個(gè)土鱉土豪。

來(lái)到屋里，它便向兔子說(shuō)：〞我要打針！〞

〞打針？你是得什么病，不是你說(shuō)打針就打針。〞兔子有點(diǎn)困惑地說(shuō)道。它知道河馬來(lái)打針，肯定會(huì)受苦。兔子連忙害怕得眼鏡從鼻梁上掉下了在地下，因?yàn)樗?，給河馬打針，可不是好玩的，那皮又厚又粗，它又粗爆，該怎么打啊，若是出什么事情，我的小命也保不住??！兔子這下可慌張了，覺(jué)得自己受苦受難。

這時(shí)，作為土豪的河馬出聲說(shuō)：〞怎么啦，還不快點(diǎn)給我打針，你要是害怕我的皮厚，打不進(jìn)去，你就使用我?guī)?lái)的這把弓箭吧！〞河馬一邊拿出弓箭，一邊把褲子脫下，把屁股挪向了兔子。

兔子毫無(wú)辦法，十分無(wú)語(yǔ)，又十分無(wú)奈，只好接過(guò)河馬的弓箭，把注射器放上去，想河馬的屁股扎去。

兔子把臉都掙的通紅，費(fèi)盡了九牛二虎之力才把那針頭扎進(jìn)了河馬的屁屁里。這時(shí)候的河馬，感覺(jué)沒(méi)半點(diǎn)痛，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)兔子：〞還愣著干嘛！還不趕快給我放藥，然后把針頭拉出來(lái)，快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊！〞兔子按著吩咐，給河馬打完針，心里總算是松了一口氣。

突然，河馬對(duì)它說(shuō)道：〞這針打得還不錯(cuò)嘛，好像抓癢一樣，明天我繼續(xù)來(lái)打針，你準(zhǔn)備好了哦，今天就這樣，再見(jiàn)。〞

這時(shí)候，兔子傻了眼，滿(mǎn)臉惆悵的兔子想：〞那我要費(fèi)多大的力氣才能滿(mǎn)足那河馬啊！〞

打針風(fēng)波作文 篇3

夏令營(yíng)回來(lái)的第四天，我患上了一場(chǎng)重感冒，被折騰了五六天都沒(méi)治好。我實(shí)在難受得要命，一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，身子瘦了一圈。媽媽沒(méi)辦法，只好帶我去住院。

住進(jìn)去之后，醫(yī)生要給我打一種特殊的針，那是專(zhuān)門(mén)為小孩輸液而制的，打了之后，只要針頭不弄歪，可以四天不用打針，只要針插在管子里就行了。

當(dāng)天，護(hù)士給我打針時(shí)，我緊閉雙眼，心里卻恐懼得很。當(dāng)那細(xì)長(zhǎng)的針扎進(jìn)我的血管里時(shí)，我感到了一陣前所末有的疼痛。接著，我覺(jué)得自己已頭暈?zāi)垦＃帜_發(fā)軟，全身有氣無(wú)力，嘴上不停地說(shuō)著：“頭好暈，頭好暈?。　比缓蟀c倒在媽媽?xiě)牙?。媽媽?jiàn)我臉色蒼白，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)血色，急得不得了，連忙扶住我，叫護(hù)士把針拔了。當(dāng)時(shí)媽媽嚇得聲音都變了，我知道此時(shí)的她，心里一定非常不安，連神情也變得焦慮了。媽媽讓我坐在椅子上，奶奶也趕忙去叫主治醫(yī)生。

醫(yī)生來(lái)了后，給我仔細(xì)檢查了一下，說(shuō)我沒(méi)事，只是暈針。暈針？沒(méi)搞錯(cuò)吧？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)暈血、暈車(chē)、暈船，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)暈針，而且我以前打針都沒(méi)事，太奇怪了！過(guò)了好一會(huì)兒，我才慢慢恢復(fù)了。

這真是一次驚險(xiǎn)的打針風(fēng)波。

打針風(fēng)波作文 篇4

春季是流感爆發(fā)的季節(jié)。為了預(yù)防，我們小學(xué)生都要打流感預(yù)防針。今天下午第一節(jié)課上，有人通知我們班去校醫(yī)室打針。聽(tīng)到這一消息，教室里頓時(shí)起了小小的騷動(dòng)：有膽小的，緊緊抱住雙臂說(shuō)不要打；有害怕的，腿腳直打哆嗦；也有滿(mǎn)不在乎的，淡淡一笑……總之，什么表情都有。我聽(tīng)了，懷里頓時(shí)像揣了十五只小兔——七上八下，特別緊張。

我們排著隊(duì)來(lái)到校醫(yī)室。一個(gè)同學(xué)想趁著人多雜亂之時(shí)逃之夭夭。不料被某同學(xué)發(fā)現(xiàn)說(shuō)：“瞧你那膽小如鼠的勁兒，快來(lái)排隊(duì)！”那同學(xué)就慢慢挪了過(guò)去。周鵬十分膽小，他往外一鉆，剛想跑，被一個(gè)護(hù)士阿姨看見(jiàn)了，一把把他抓住，說(shuō)：“你跑什么跑，早晚都是要打的，你還是男生呢，連個(gè)女生都不如，你丟不丟臉？”周鵬只好紅著臉走進(jìn)去。正好一個(gè)同學(xué)在打，只見(jiàn)他從容地舉起手臂，針打進(jìn)去，他面不改色，心不跳，很勇敢。周鵬鼓足勇氣走到護(hù)士阿姨身邊……“哇”一聲尖叫，我們以為護(hù)士打得周鵬很疼，可是一看，針還沒(méi)打呢，他就先叫喚，逗得我們哈哈大笑。

笑聲未落就輪到我了。我手心里直冒冷汗，慢吞吞地移了過(guò)去。護(hù)士阿姨舉起一根又細(xì)又長(zhǎng)又尖的針筒，叫我挽起袖子。我手腳直哆嗦。阿姨見(jiàn)狀，安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)臉，雙目緊閉，咬緊了牙關(guān)，等著劇痛降臨。護(hù)士阿姨在我的左臂上輕輕地用酒精藥棉擦了兩下，我感到?jīng)鼋z絲的，這讓我更加害怕。當(dāng)我感覺(jué)手臂上像被小蟲(chóng)咬了一下時(shí)，阿姨說(shuō)“好了，下一個(gè)?！痹瓉?lái)，打針一點(diǎn)也不痛。

經(jīng)過(guò)這次，我再也不怕打針了。

打針風(fēng)波作文 篇5

唉，打針的痛苦真讓我一言難盡?。?/p>

“哇——哦——呀——真痛??！”早上起床時(shí)，我的頭很痛。折騰了20分鐘，我終于被送進(jìn)了醫(yī)院。

“恩，恐怕要打一針才能好。”一位白大褂說(shuō)道。什么？要打針？我的天哪，這會(huì)要了我的命啊！溜！我邁著無(wú)聲無(wú)息的腳步，賊頭賊腦地向門(mén)外“逃”。

“慢著！你要干嗎？”不好，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)機(jī)。

“去~~~~去上~~~~廁所。”我吞吞吐吐地說(shuō)?！敖憬銕闳グ?。趕快回來(lái)。”媽媽說(shuō)道。這下慘了，要打針啦，怎么辦，應(yīng)該想想辦法?。】墒?，我沒(méi)有辦法。只好乖乖地走進(jìn)注射室了。

正在我焦頭爛額，我想不出辦法的時(shí)候。媽媽又叫我：“乖女兒，快來(lái)打針??！”“快來(lái)嘛！”“不要了拉！”“聽(tīng)話(huà)嘛！”“不打行嗎？”媽媽把我拽了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)白大褂取出一瓶藥水，將針管插入藥瓶?jī)?nèi)，吸呀吸，那僵硬的動(dòng)作，就像巫師在念咒語(yǔ)，嚇得我直冒冷汗。

藥抽好了，準(zhǔn)備就緒。我大聲喊：“永別了！”閉上眼，等待著“天神的裁決”，那樣子，活像一個(gè)將要被處決的囚犯。

已聽(tīng)白大褂一聲令下，冰冷的“毒針”便扎進(jìn)我的肉里，針筒里的藥水慢慢注入我的體內(nèi)。

“??！好痛，好痛?。≥p點(diǎn)！”我大聲地喊道，此時(shí)此刻，我想：我再也不要打針了。

打針風(fēng)波作文 篇6

今天，我的喉嚨發(fā)炎，因此心情不好。因?yàn)槲以诔阅暌癸垥r(shí)一直吃油炸的'食物，再加上我這幾天都沒(méi)怎么喝水，又沒(méi)吃水果，勁吃些熱的東西。唉。

“喂，馨月！媽媽帶你去打針，這樣你就可以多吃些好吃的食物?？禳c(diǎn)?！眿寢尳兄艺f(shuō)。我最害怕打針了，看別人打針，我都會(huì)感到十分恐怖，看比恐怖片還恐怖。全身都會(huì)起雞皮疙瘩。

我坐上媽媽的摩托車(chē)，帶上安全帽。在路上，媽媽跟我說(shuō)“馨月，媽媽知道你暈針，所以媽媽等你打完之后給你50元錢(qián)好不?！蔽易诤竺娌豢月?。

到了醫(yī)院，我一直躲在媽媽的身后，不敢出來(lái)。

到了打針的時(shí)候，我用上ＷＣ的借口騙媽媽。過(guò)一會(huì)兒媽媽等不急了，去ＷＣ找我，我不出來(lái)，媽媽硬拉著我出來(lái)。到了治療室，媽媽抱緊我，又叫護(hù)士抓著我的腳。我好像是要被人殺似的。當(dāng)針扎下去的時(shí)候，我又哭又叫，大吵大鬧。媽媽見(jiàn)我這樣就對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生你輕些，我女兒暈針?！贝蛲曛螅矣智埔?jiàn)一個(gè)小女孩在打針，護(hù)士在幫她打的時(shí)候，我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。

針，你實(shí)在是太恐怖了！

打針風(fēng)波作文 篇7

從小我就超級(jí)害怕打針，因?yàn)槲矣X(jué)得針插進(jìn)肉里會(huì)讓我痛得無(wú)法自拔。

打針的那一天。我在被窩兒里死皮賴(lài)臉地不起床，我對(duì)老媽說(shuō)：“我好像發(fā)燒了，肚子疼得厲害，我就不去打針了?！崩蠇屢幌伦泳涂闯隽宋业脑幱?jì)，強(qiáng)把我拉到了醫(yī)院。

在排隊(duì)的時(shí)候，我問(wèn)護(hù)士“這一種預(yù)防針是女生打的，我不用打?qū)Σ粚?duì)？”“不對(duì)，男生也可以打?！薄?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，輪到我上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。我偷偷瞄了一眼預(yù)防針，針頭又細(xì)又長(zhǎng)，看著讓我心驚膽戰(zhàn)，老媽一句令下——讓我閉上眼睛，我只好乖乖照做，手腳直哆嗦，等待著劇痛的降臨。直到醫(yī)生說(shuō)打完了之后，我驚訝了，一點(diǎn)痛的感覺(jué)都沒(méi)有，只是打完有點(diǎn)脹脹的！

就這樣，我放下了一顆一直懸著的心，用顫抖的步伐，走出了醫(yī)院。

打針風(fēng)波作文 篇8

我從小到大沒(méi)打過(guò)幾次針，在我記憶的長(zhǎng)河里，只記得打過(guò)一次屁股針，那是在我很小的時(shí)候，痛得我哇哇大哭。從此以后，我就很害怕打針。

最近，我的皮膚過(guò)敏又犯了，媽媽帶我去看醫(yī)生，一個(gè)漂亮的女醫(yī)生輕柔地看了我過(guò)敏的地方，在我的病例卡上龍飛鳳舞地寫(xiě)了幾個(gè)符號(hào)，溫柔地說(shuō)：“有點(diǎn)嚴(yán)重，打幾天肌肉注射針吧！”我一聽(tīng)要打針，心里馬上就抗議了，可憐巴巴地望著媽媽?zhuān)蓩寢寘s對(duì)我視而不見(jiàn)。此刻我覺(jué)得這個(gè)醫(yī)生不漂亮了，也不溫柔了，因?yàn)槲易詈ε碌氖虑閬?lái)到了！

配好藥，我忐忑不安地來(lái)到注射室門(mén)口，探出個(gè)腦袋，掃射了一遍注射室。四五個(gè)護(hù)士正忙碌地穿梭在病人中間，幾個(gè)小朋友正準(zhǔn)備接受注射。就在我憂(yōu)心忡忡時(shí)，兩個(gè)小孩子幾乎同時(shí)哭了起來(lái)，哭成了一曲“打針大合唱”，我更害怕了，想偷偷地離開(kāi)注射室。媽媽見(jiàn)我不進(jìn)去，便出來(lái)把我拉了進(jìn)去。

我百

般不情愿，硬著頭皮來(lái)到了注射室，看到明晃晃的針筒放在消毒藥水邊上，針頭又尖又長(zhǎng)又細(xì)，為這里增加了許多恐懼感。我一想到這針頭要戳進(jìn)我的屁股里去，我的心就怦怦亂跳，眼淚情不自禁就流了下來(lái)。護(hù)士阿姨叫我坐在椅子上，還叫我把褲子拉下來(lái)，可我死活不同意。這時(shí)，“大師出馬，一個(gè)頂倆”，媽媽按住我，把我的褲子猛地一扒，迅速涂好消毒藥水，并警告我不能用手去碰。我又哭又鬧，心里的恐懼到達(dá)了極點(diǎn)。眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在我和護(hù)士斗智斗勇反抗時(shí)，另一個(gè)大肚子護(hù)士趁機(jī)給我打了一針。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她說(shuō)：“好了，不痛吧！小孩子要勇敢點(diǎn)哦”。這么快？真的不太痛呢！

經(jīng)過(guò)這次打針風(fēng)波，我才覺(jué)得原來(lái)打針也只是蚊子咬一口似的，更多的是我心理在作怪。我暗暗下決心，下次打針我一定要戰(zhàn)勝心理上的恐懼，做一個(gè)勇敢的人。

打針風(fēng)波作文 篇9

上午第三節(jié)課，老師通知我們到電教室打預(yù)防針，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)始交頭接耳，熱火朝天地議論起來(lái)。

我們依次排好隊(duì)，整齊地來(lái)到電教室門(mén)口。看到那些六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們滿(mǎn)臉緊張，我們也害怕起來(lái)，生怕很痛。我們互相鼓勵(lì)對(duì)方，同時(shí)也認(rèn)真觀察那些人打完針以后的反應(yīng)，好不容易盼到幾個(gè)能笑嘻嘻地走出來(lái)的人，才放心下來(lái)。

時(shí)間過(guò)的真快，該輪到我們了，第一個(gè)同學(xué)不情愿地坐上椅子，架起肩膀，緊張地望著醫(yī)生手中的針，牙齒直發(fā)抖，也情不自禁地輕聲哼哼，涂上酒精消毒液，醫(yī)生開(kāi)始打針了，只見(jiàn)她全神貫注地盯住針筒慢慢注入藥水，幾秒鐘之后，她按住棉花簽，輕輕一抽針管，完工啦！那位同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，我們趕緊問(wèn)她，她一臉壞笑地說(shuō)：“哎呀，好痛哦！”我們又緊張起來(lái)。第二個(gè)同學(xué)也打完了，該我了，我小心坐上椅子，慢慢拉起袖子，等待醫(yī)生為我消毒，我目不轉(zhuǎn)睛地注釋著醫(yī)生的一舉一動(dòng)，她把針輕輕地扎進(jìn)我的手臂，我抖了一下，發(fā)現(xiàn)不怎么痛，便大膽地看著藥水注完，我緊緊按住棉簽，對(duì)身后的同學(xué)說(shuō)：“呀，太舒服了，我還想打一針！”說(shuō)完，引得周?chē)尼t(yī)生也哈哈大笑?！鞍。K于解放了！”我對(duì)一起回教室的同學(xué)說(shuō)。大家都笑了笑，一起回到教室交起自己打針時(shí)的情景。

課堂風(fēng)波作文精品

作文可以幫助學(xué)生更好地把握語(yǔ)言素材和思維方法，用文字表達(dá)出內(nèi)心情感是一種非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。欣賞好的文章是欣賞一種美，如何書(shū)寫(xiě)作文會(huì)更好體現(xiàn)個(gè)人感受？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦“課堂風(fēng)波作文”，請(qǐng)您多加留意本文內(nèi)容保留收藏！

課堂風(fēng)波作文【篇1】

一節(jié)作文課到了,由于老師有事就先要我們看了一下書(shū)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)到．我看書(shū)剛看得津津有味的時(shí)候，老師突然走進(jìn)來(lái)叫停，我戀戀不舍地把書(shū)本放下了，可我還是忍不住的翻了一下．老師的神情變得嚴(yán)肅了，同學(xué)們的目光隨著老師的目投向了嚴(yán)思晉．他不知在做什么，笑嘻嘻的，突然老師喊：“嚴(yán)思晉，站起來(lái)”，嚴(yán)思晉一聽(tīng)，慌了，忙把手中的玩具向抽屜里一扔，緩緩地站起來(lái)，同學(xué)們都笑了，聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲，我才把注意力轉(zhuǎn)移到嚴(yán)思晉身上．只見(jiàn)嚴(yán)思晉耷拉著腦袋，躬著腰站在那兒，他的臉通紅，我想：他一定自知愧疚了，課堂上的風(fēng)波作文。 老師又說(shuō)：“你在玩什么玩具，”一向愛(ài)說(shuō)話(huà)的他現(xiàn)在竟只會(huì)吱吱唔唔．老師說(shuō)：＂你連自己最心愛(ài)的玩具都不知道叫什么名字，它又怎么讓你上課都玩它呢？我們來(lái)討論討論怎么訪問(wèn)他把．

＂我們還未開(kāi)口，只聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，老師說(shuō)：＂是誰(shuí)把他弄哭了＂我想可能是旁邊的同學(xué)問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題所以哭了吧？不是的，其實(shí)是他自己哭了，我們都吃驚地望著他．嚴(yán)思晉還想掩飾淚水，用手不停地擦，可不爭(zhēng)氣的淚水總是往下掉，他看見(jiàn)我們望著他，他越哭越起勁．老師說(shuō)：＂這是嚴(yán)思晉悔改的淚水吧，大家原諒他好不好，＂同學(xué)們齊聲回答：＂好＂下課鈴響了，這鈴聲好象說(shuō)：＂原諒他吧，知錯(cuò)就改，就是好同學(xué)．＂

課堂上的風(fēng)波雖然過(guò)了，但是我心里的風(fēng)波還沒(méi)過(guò)，我總是想著：這件事就是教訓(xùn)，上課一定要認(rèn)真。

課堂風(fēng)波作文【篇2】

今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在收視反聽(tīng)地上課。可是，由于一位不速之客——一只大馬蜂的到來(lái)，讓這節(jié)語(yǔ)文課變得很不平常。

課上到一半時(shí)，我們突然聽(tīng)到一種希奇的“嗡嗡”聲，原來(lái)是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來(lái)飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的狼狽而逃，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個(gè)教室亂作一團(tuán)。這時(shí)老師心平氣和地說(shuō)：“大家不要害怕，把窗子打開(kāi)，讓馬蜂自己飛出去?！?/p>

可是這只馬蜂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，似乎偏要和我們斗到底。這時(shí)同學(xué)們又吵嚷開(kāi)來(lái)，開(kāi)始商量對(duì)策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說(shuō)用殺蟲(chóng)劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說(shuō)用書(shū)把它拍死，有的同學(xué)說(shuō)用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說(shuō)把電風(fēng)扇開(kāi)下來(lái)，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說(shuō)把燈開(kāi)下來(lái)，把馬蜂嚇出去……

這時(shí)，馬蜂似乎也害怕了，躲進(jìn)一個(gè)廢棄的電燈盒里，后來(lái)再也沒(méi)有了消息。老師說(shuō)：“動(dòng)物和我們糊口在統(tǒng)一個(gè)藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它?，F(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫(xiě)下來(lái)吧！”

短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來(lái)了一個(gè)小小的風(fēng)波，同時(shí)更讓我懂得了：保護(hù)動(dòng)物，是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的，由于動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

課堂風(fēng)波作文【篇3】

一提到上課，你腦中浮現(xiàn)出了什么樣的景象呢？一雙雙眼睛聚精會(huì)神地盯著老師指向的黑板？或是奮筆疾書(shū)不肯錯(cuò)過(guò)老師講過(guò)的任何知識(shí)？亦或是同學(xué)們湊在一起，激烈地討論著，極力地爭(zhēng)辯著？這種良好的學(xué)習(xí)氣氛到是出乎意料的成為我們合唱課堂的相反數(shù)，而我，卻又偶然地成為了這場(chǎng)鬧劇的主角！

陽(yáng)光把色彩調(diào)解地正好，讓人不禁對(duì)它賞心悅目起來(lái)。只見(jiàn)縷縷陽(yáng)光悄悄透過(guò)青蔥的樹(shù)木，星星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了。風(fēng)兒一吹，那一片片精致的樹(shù)葉脈絡(luò)便被陽(yáng)光分成好多顏色，總能吸引我們好奇的目光，自然便朝這邊望來(lái)。如果你有興趣，只要向后退幾步，再稍稍花些精力觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光總是照到葉子的最中間，亮閃閃，明晃晃的！看上去就像是一串串無(wú)聲的小鈴鐺掛在細(xì)枝嫩葉上，真是有意思極了！不，它可不是無(wú)聲的小鈴鐺，你聽(tīng)那沙沙的清脆響聲，在你耳畔回蕩著，不禁陶醉其中

在這樣富有韻味的校園里，怎能不引人遐想呢！直到走進(jìn)合唱教室，我依然轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，努力回想著剛才那美麗的畫(huà)面，多么富有詩(shī)意阿！回憶著，心情也就愉悅多了，心情好了，話(huà)也就多了。我就又開(kāi)始自我陶醉了！逢人便講我經(jīng)歷的一切事，碰到的所有人，仿佛整個(gè)合唱教室的寂靜就是為我那滔滔不絕的演講而準(zhǔn)備的，那些各具特色的文字突然從我嘴里一個(gè)個(gè)躥了出來(lái)，連我自己都有些佩服這出人意料的演講了。就這樣，我忘記了合唱教室要保持安靜這個(gè)規(guī)矩。當(dāng)老師大步流星走進(jìn)教室，細(xì)細(xì)打量著教室里的一切時(shí)，便因我的這份勇敢，把目光定格在了我身上。他的眼睛就像是高像素的照相機(jī)，悄無(wú)聲息地抓拍著我的一舉一動(dòng)，并努力記住一切細(xì)節(jié)！當(dāng)察覺(jué)到老師的目光時(shí)，我向后縮了縮身子，舔了舔嘴唇，只得用書(shū)包擋在前面，用來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤，微微低下了頭，漫無(wú)目的地瞟了瞟四周，只得安靜地在寂靜中坐著。

呼！終于不再看我了，看到老師邁動(dòng)步子，向遠(yuǎn)處走去時(shí)，一時(shí)間懸著的心才算放下來(lái)。我一邊望著老師那透著嚴(yán)肅的背景，一邊思忖著：老師不會(huì)是生氣了吧？應(yīng)該不會(huì)，只要不再說(shuō)話(huà)就好！就這樣自我安慰著，心里一遍遍默念著，告誡著，提醒著?？墒?，區(qū)區(qū)一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，怎么能阻擋我的口若懸河呢？我的嘴唇仿佛已不再聽(tīng)我使喚了，倔強(qiáng)地竊竊私語(yǔ)著，總想一吐為快！我的心是矛盾的，想說(shuō)卻又不敢說(shuō)，這是怎么啦！只見(jiàn)我迅速地說(shuō)著，飛快地用手比劃著，就像是要迫不及待升空的雛鳥(niǎo)，馬上就要溢流出來(lái)的急流，一切都是那么迫切！正當(dāng)我說(shuō)到起勁兒處時(shí)，一個(gè)高大的身影閃過(guò)我身旁，立在那兒不動(dòng)了！我的聲音也隨之戛然而止，從陽(yáng)光照到地面上的影子開(kāi)始，把目光緩緩地向上移，我正在與老師對(duì)視著。接下來(lái)，是一個(gè)令人窒息的靜默，是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o嗎？

站起來(lái)！一陣深沉的聲音響起，語(yǔ)氣雖然說(shuō)不上憤怒，但卻透著一股威嚴(yán)，令我不禁渾身發(fā)顫，暗暗發(fā)抖。我甩了甩腦袋，五雷轟頂一般，呆呆地愣在那兒！站起來(lái)？現(xiàn)在？當(dāng)著那么多人的面？讓我不禁想起了一句不知哪位作家在回憶兒童時(shí)代時(shí)的話(huà)：我雖很懶惰，卻也知道害羞呀！與我現(xiàn)在處境竟那樣相似！站起來(lái)！老師那果斷的聲音又從背后幽幽地響起，令我不寒而栗！唉！都這樣了就起來(lái)吧！我咬咬牙，厚著臉皮，仿佛使盡了全身的力氣挺挺地站了起來(lái)。我盡量不去看底下齊刷刷、冷冰冰刺向我的目光，可我似乎感受到了一雙雙狡黠的目光洞穿著我的身體！

多么難熬啊，時(shí)間過(guò)得真慢，分針好像永遠(yuǎn)定格在了鐘表上，固執(zhí)地不走了！雖然說(shuō)不上羞愧，可也夠難堪的了！那一剎那，只覺(jué)得臉上火辣辣的，我開(kāi)始絞盡腦汁思考向老師認(rèn)錯(cuò)的辦法，可一時(shí)間竟什么主意也沒(méi)有，只剩下一具空空的軀殼。

當(dāng)我走出合唱教室的那一瞬間，頓時(shí)感到雙腿像癱瘓了一般，渾身發(fā)軟，時(shí)間靜止了嗎？

能說(shuō)會(huì)道是個(gè)好性格，但也要分清場(chǎng)合！下次，可就安分守己的坐著了。不敢，不敢！

風(fēng)兒吹著，葉子沙沙響著，是鼓勵(lì)還是嘲笑？那就不得而知了。

課堂風(fēng)波作文【篇4】

“鈴……”隨著一陣“悅耳”的鈴聲，又到了數(shù)學(xué)課時(shí)間。同學(xué)們馬上回到座位上端端正正地坐好。

一分鐘、兩分鐘……五分鐘，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們漸漸地克制不住了。不一會(huì)兒，便有人開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)。盡管有人在那端正坐好，可也禁不住旁邊同學(xué)的誘惑：“傻不傻，老師沒(méi)來(lái)，先玩一會(huì)兒?jiǎn)h?！薄u漸地，教室成了一個(gè)比菜市場(chǎng)、茶館還要吵的“鬧市”。唱歌的唱起了流行歌曲，跳舞的在那扭著屁股，聊天的擺起了“龍門(mén)陣”，談?wù)撝恍┬缕娴脑?huà)題：“霍金預(yù)言了，地球再過(guò)80-100年就會(huì)滅亡；你那算什么？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)仙女座是第二個(gè)與地球一樣的星球……”這時(shí)，只見(jiàn)“狂人”丁明軒大搖大擺地走上講臺(tái)，推了推眼鏡，學(xué)著老師的口吻說(shuō)道：“上課！”，只見(jiàn)同學(xué)們笑成了一團(tuán)，等大家停止笑聲后，他又學(xué)著老師的口吻假裝報(bào)分?jǐn)?shù)：“方鄭揚(yáng)，0分！”于是教室里又掀起一陣“笑浪”。

突然，數(shù)學(xué)老師從后門(mén)慢慢地走進(jìn)來(lái)，??！原來(lái)數(shù)學(xué)老師一直在觀察我們?！翱袢恕倍∶鬈幈蛔€(gè)正著，老師給了他一個(gè)大大的“獎(jiǎng)勵(lì)”――到教室門(mén)口站著，其他人按照吵鬧的程度各自領(lǐng)罰。

一場(chǎng)“風(fēng)波”雖然過(guò)去了，但同學(xué)們從此再也不敢在數(shù)學(xué)課上吵了。

課堂風(fēng)波作文【篇5】

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到座位。

但是小明卻還在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，他大聲地說(shuō)：“報(bào)告！”只見(jiàn)老師的目光緊緊地盯著小明，好像一頭憤怒的獅子，這頭獅子的眼里發(fā)出兇狠的光芒，怒氣沖沖的小火苗在眼里閃耀，放大的瞳孔里影射著忐忑不安的小明，老師好像在心想：臭小子，你死定了！小明看著老師的目光，腿不禁發(fā)抖，手心里冒出了冷汗來(lái)，頭壓得低低地，再也不敢抬起頭來(lái)看老師了。

老師那通紅的嘴唇微微地張開(kāi)，像一扇開(kāi)啟的門(mén)，那門(mén)里包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，噴薄欲出?？墒寝D(zhuǎn)眼間老師看了看站在門(mén)口的小明

嘴又僵住了，又像一扇打不開(kāi)的門(mén)，從鼻子里重重地哼出一口氣，“嗯嗯……”老師先潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，“小明你為什么會(huì)這么遲才來(lái)教室？”

“因?yàn)椤邑澩妫　毙∶髦е嵛嵴f(shuō)。

“既然承認(rèn)了錯(cuò)誤，那我就放你進(jìn)來(lái)，下次可不要再錯(cuò)了喲！”老師溫柔地說(shuō)。老師的目光里也充滿(mǎn)了關(guān)照，這目光里有無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這目光好像一束陽(yáng)光照耀，又好像一縷春風(fēng)吹進(jìn)小明的心里，這使小明的心感到暖暖的。小明綻開(kāi)笑臉邁出了向座位走去的步伐。此時(shí)教室外北風(fēng)呼嘯，小明的心里卻很溫暖。

“報(bào)告老師，我遲到了?！敝灰?jiàn)門(mén)外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。

課堂風(fēng)波作文【篇6】

課堂上，劉遠(yuǎn)專(zhuān)心致志地在看位洞里的什么東西。

大家都知道，他正在用手機(jī)掛QQ，這幾乎成了他每天的例行公事。同學(xué)們也見(jiàn)多不怪了，沒(méi)有人關(guān)心他。我們很專(zhuān)心地聽(tīng)課，一切看起來(lái)很正?！?/p>

突然，金老師咳了一聲，她不知什么時(shí)候出現(xiàn)在窗口。我們頓吃一驚。因?yàn)檫@聲咳嗽聽(tīng)起來(lái)很不自然，像是嗓子里卡了口痰，一種說(shuō)不出的不透氣的感覺(jué)，讓人打心眼里不自在。大家預(yù)感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)。

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧?！辈恢膫€(gè)沒(méi)骨氣的淘氣鬼悄聲說(shuō)了這句話(huà)。

金老師緩緩踱到劉遠(yuǎn)旁邊，劉遠(yuǎn)似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)到災(zāi)難即將來(lái)臨，兩只手還在不停地按手機(jī)鍵盤(pán)，大家看到此處，都有一種“窒息”的感覺(jué)。

金老師鄙視地看了劉遠(yuǎn)一眼，接著冷笑一聲。突然，她舉起了手中的教鞭，“彭”的一聲，教鞭重重地打在了劉遠(yuǎn)的課桌上。此時(shí)，任你如何一等一的英雄好漢，能不驚駭動(dòng)容？劉遠(yuǎn)猛地抬起頭，看著施威的是以嚴(yán)厲著稱(chēng)的班主任金老師，不由得大吃一驚。他霍然站了起來(lái)，又頹然跌坐在椅子上。

“完了”，他心里吶喊著，“我玩手機(jī)竟被金老師發(fā)現(xiàn)，我的手機(jī)休矣，誰(shuí)能救我！”

金老師只是注視著他頻頻冷笑，讓人脊梁直透冷氣，劉遠(yuǎn)不由自主地交出了手機(jī)。金老師一下就搶在手里。這時(shí)下課鈴響了，金老師面色蒼白，一手僵直，另一只手如機(jī)械般，木乃伊一樣地步出教室。

等到完全看不到金老師的影子了，劉遠(yuǎn)再也忍不住內(nèi)心的悲傷，低聲啜泣起來(lái)。我們欲待安慰，金老師卻又出現(xiàn)在門(mén)前，“張國(guó)辰，跟我抱本子去?！?/p>

大家還沒(méi)有從剛才“沒(méi)收手機(jī)”事件的恐慌中回過(guò)神來(lái)，都以感傷的目光注視著我，如失魂一般。張吉祥含淚向我點(diǎn)了一下頭，我也回敬了。同伴握手送別，真有說(shuō)不出的悲傷。

到了辦公室，金老師把一個(gè)長(zhǎng)方體的東西放在辦公桌上。我定睛一看，天！是劉遠(yuǎn)的手機(jī)。我眼里掠過(guò)一絲興奮之色，幸好背對(duì)老師，沒(méi)被她看見(jiàn)。

金老師問(wèn)班里的事務(wù)。我可不想做特務(wù)，就盡力夸獎(jiǎng)，右手不停地做著手勢(shì)，左手卻有“偷龍轉(zhuǎn)鳳”之妙，悄悄伸向劉遠(yuǎn)的手機(jī)……

回到教室，劉遠(yuǎn)已從先前的低聲啜泣變成了嚎啕大哭。我連忙拿出手機(jī)奉上，劉遠(yuǎn)馬上停止了哭泣。為了泄憤，他還掛上了我的QQ對(duì)金老師說(shuō)：“我恨你一萬(wàn)年”。這個(gè)軟弱的家伙，掛就掛吧，為了朋友，豁出去了。

上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)了門(mén)，因?yàn)轱L(fēng)大，他回身把門(mén)關(guān)上了。他剛走上講臺(tái)，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)那邊“彭”的一聲響。

大家一起把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，只見(jiàn)金老師鐵青著面孔站在門(mén)外，好像我們哪個(gè)人少了她500元錢(qián)賴(lài)著不還似的。雖然心情不好，她還是禮貌地對(duì)數(shù)學(xué)老師微笑了一下，盡管笑得很勉強(qiáng)。數(shù)學(xué)老師也隱隱感到了一絲火藥味，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。金老師冷冰冰地說(shuō)：“你先走，這節(jié)課我先上，回頭再還你一節(jié)。”數(shù)學(xué)老師知趣地離開(kāi)了。

金老師走上講臺(tái)，似乎發(fā)出一聲冷笑，我立即體會(huì)到了前所未有的緊張，老師眼里好像有著層層殺機(jī)。哎，東窗事發(fā)也。

她審察的目光環(huán)視了一下我們，陰森森地說(shuō)：“誰(shuí)拿了劉遠(yuǎn)的手機(jī)？！”沒(méi)有人敢出聲?！罢l(shuí)的網(wǎng)名叫愛(ài)的假人？”我覺(jué)得自己胸悶。

依然寂靜……

“你們以為不說(shuō)我就不知道了？”

我們班的“慈禧太后”終于忍不住了，“……是張國(guó)辰”。

反應(yīng)是鼻子里“哼”了一聲。

我全身都是虛汗。老師一定饒不了我，“慈禧太后”這個(gè)叛徒！

“跟我到辦公室來(lái)！”“不”，我簡(jiǎn)直不敢看她的眼睛，“不是我……?！蔽蚁霠?zhēng)辯，可是又是那么虛。鐵證如山，我要怎樣逃脫。

“不是？“她說(shuō)：“怎么不是？”

“因?yàn)椤蔽冶M力裝作鎮(zhèn)靜，心里卻忐忑不安。

金老師哈哈大笑，我愕然。

金老師猛然止住笑，眼里幾乎要噴出火來(lái)。她狠狠地盯住我說(shuō)：“你無(wú)論怎么狡辯，我都知道是你，因?yàn)榻裉烊ノ肄k公室的學(xué)生只有你！”

“你，”她的目光轉(zhuǎn)向劉遠(yuǎn)，“你們放學(xué)后到我辦公室一趟”。說(shuō)完，就推開(kāi)門(mén)出去了。

我和劉遠(yuǎn)下課后商量對(duì)策，打算放學(xué)的鈴聲一響就逃。由于心事重重，一節(jié)課心不在焉，課沒(méi)聽(tīng)好，相當(dāng)不舒坦。

不料，放學(xué)鈴聲剛響，金老師就出現(xiàn)在教室門(mén)前。她向我們微微一笑，然后目光又變得嚴(yán)峻起來(lái)。她簡(jiǎn)單地說(shuō)了句：“我臨時(shí)改了主意，現(xiàn)在你們跟我走！”我和劉遠(yuǎn)頓時(shí)心里涼了半截?？磥?lái)，老師預(yù)料到了我們不會(huì)主動(dòng)投案。

于是，我們就跟金老師走了。她走在前，我倆跟在后。沒(méi)走幾步，我和劉遠(yuǎn)一見(jiàn)這隊(duì)行，頓時(shí)心里又燃起了一股希望。我倆互相使了一下眼色，盡管誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)，但都心知肚明。

果然，機(jī)會(huì)來(lái)了。

前面一個(gè)拐角，看來(lái)金老師對(duì)我們是否會(huì)逃跑沒(méi)有絲毫顧慮。于是，我們把握住這個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)“凌波虛步”向后一縱，接著撤身逃跑。這一手較拿手機(jī)的“偷龍轉(zhuǎn)鳳”有過(guò)之而無(wú)不及。

第二天上學(xué)路上，我和劉遠(yuǎn)不期而遇，于是相邀同行。難兄難弟在一起實(shí)在甜蜜不過(guò)。

可事情并沒(méi)有結(jié)束。

我們上樓時(shí)，恰遇下樓倒垃圾的郭季波。他一見(jiàn)我們，驚奇道：“你們還敢來(lái)，金老師正大發(fā)雷霆，全班同學(xué)都不敢出聲。”

我倆頓時(shí)大驚。不上課挨父母罵，上課挨老師罵。哎，充其量，多挨一頓罵而已，不如直奔教室……