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小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-20 小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)十篇。

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小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇1】

音樂美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

篇1:美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?,F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況

1.按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2.在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3.在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補(bǔ)短,以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

篇2:音樂教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七八年級(jí)音樂課,為了能更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的,我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、基本情況概述 堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二、成績與不足

1、在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。還有,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇2】


近期,我們學(xué)校音樂教研組舉辦了一次小學(xué)音樂研修活動(dòng),旨在提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的音樂素養(yǎng)。這次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,內(nèi)容豐富多彩,取得了非常好的效果。


這次音樂研修活動(dòng)持續(xù)了三天,我們邀請(qǐng)了音樂教育專家作為主講人,為我們帶來了一系列精彩的講座和工作坊。在講座中,專家們向我們?cè)敿?xì)介紹了小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)和意義,讓我們明確了音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生情感、審美和創(chuàng)造力方面的重要作用。他們還分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^多媒體手段讓音樂教學(xué)更加生動(dòng)有趣,如何讓學(xué)生在聽、說、唱、讀、寫中全面提高音樂素養(yǎng)。這些講座讓我們深受啟發(fā),增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心。


工作坊環(huán)節(jié)也是我們這次音樂研修活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。在工作坊中,專家們采用互動(dòng)的方式,讓我們參與到各種音樂教學(xué)實(shí)踐中。他們帶領(lǐng)我們學(xué)唱了一些經(jīng)典的兒童歌曲,并教會(huì)了我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生用身體語言來表達(dá)音樂的感情。通過實(shí)踐,我們不僅鞏固了自己的唱歌技巧,還學(xué)會(huì)了一些游戲和活動(dòng),能夠幫助學(xué)生更好地理解和感受音樂。這些實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和技巧,將會(huì)對(duì)我們今后的音樂教學(xué)起到非常大的推動(dòng)作用。


在研修活動(dòng)的最后一天,我們進(jìn)行了音樂教材的研究和討論。每位老師都帶來了自己的教材,并結(jié)合專家的指導(dǎo),進(jìn)行了深入的研究和交流。我們比較了各自的教材設(shè)計(jì)和內(nèi)容,分享了一些有效的教學(xué)方法和案例。這次討論幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己教材的不足之處,并找到了更優(yōu)秀的教材和資源。同時(shí),我們也了解到了同事們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),使我們的音樂教學(xué)水平得到了明顯的提高。


通過這次小學(xué)音樂研修活動(dòng),我們的音樂教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們?cè)黾恿私虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量和效果。學(xué)生們也得到了更優(yōu)質(zhì)的音樂教育,他們的興趣和能力都有了明顯的提升。


未來我們還將繼續(xù)舉辦這樣的研修活動(dòng),為廣大音樂教師提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),努力提高音樂教學(xué)的水平。我們相信,在不久的將來,我們學(xué)校的音樂教育會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度,為培養(yǎng)更多音樂人才貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇3】

時(shí)光如流水,不知不覺中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,音樂教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下:

一、基本情況概述

學(xué)校共有92個(gè)教學(xué)班,有4000多名學(xué)生,這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境,這里有勤奮好學(xué)的孩子,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們都在為這所示范學(xué)習(xí)辛勤耕耘著,憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)。

二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

1、九月份,音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2、每月按時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,效果較好。

3、十一月份,各年級(jí)舉行了“唱響校園”合唱比賽。

4、十二月份,全校喜迎馬年元旦晚會(huì)。

5、在音樂活動(dòng)中,挖掘了學(xué)生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

6、全校學(xué)生音樂成績比較樂觀。

三、采取的方法措施

1、開學(xué)初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向,采用集體備課,指導(dǎo)音樂教學(xué)。

2、堅(jiān)持常規(guī)月查,并以打分制對(duì)老師的工作進(jìn)行肯定,并將問題及時(shí)通報(bào),采取必要的補(bǔ)救措施。以便改進(jìn)音樂教學(xué),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。

3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

四、存在不足及今后努力方向

時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。

1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí),積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、個(gè)人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí)。

3、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇4】

本學(xué)期,我們音樂組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對(duì)音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操?!,F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

一、制定好教研計(jì)劃是做好工作的前提條件:

根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,科研課題計(jì)劃,及本教研組的,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂

教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材,分析教材,人人都能積極發(fā)表意見,提出自己的教學(xué),互相討論研究,共同進(jìn)步,本學(xué)期10月份,教研組進(jìn)行了一課三磨的活動(dòng),由實(shí)驗(yàn)校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛的回聲》,全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。在12月份,學(xué)校舉辦了蘇式課堂的研討活動(dòng),我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課,得到了在場人員的一致好評(píng),在這次活動(dòng)中,還請(qǐng)來了特級(jí)教師黃美華老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),使大家受益匪淺。

三、認(rèn)真對(duì)待校極、區(qū)級(jí)各種活動(dòng)

9月參加了吳江市的集體舞比賽,6月份接到通知后,張龑老師主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng),我們其他老師也相互幫忙,克服暑假里的種種困難堅(jiān)持排練,最后獲得了吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績。隨即12月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽,在郭琳老師的辛勤排練下,同組成員相互協(xié)助下也喜得佳績,獲得吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績??傊?,不管參與任何活動(dòng),我們音樂組所有成員秉著同心協(xié)力、互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇5】

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。

一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。

時(shí)間飛逝,一學(xué)期的音樂第二課堂教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。

如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望,音樂教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。

小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng),提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好,并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí),通過音樂教育,著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生,把藝術(shù)還給學(xué)生”,新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

這學(xué)期我組織了二、五、六年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行了第二課堂活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容包括了帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱所學(xué)的發(fā)聲方法,進(jìn)行了系統(tǒng)的教、授與講解,并帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)大合唱,并且進(jìn)行了分布合唱,輪唱等多種形式表演唱。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰??傊?,教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇6】

一、教研組基本情況介紹

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體。現(xiàn)有9位專職教師,20余位兼職教師。其中專職教師均是小學(xué)高級(jí)教師,均專科以上學(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀,一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),教學(xué)水平高,愛崗敬業(yè),師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。

二、本學(xué)期教研組開展情況

(一)團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松。

以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補(bǔ)缺到樂器的添置,從制定招投標(biāo)計(jì)劃到鋼琴調(diào)音,從專業(yè)教室管理制度的'制定到學(xué)科調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率,高質(zhì)量完成。

(二)立足校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成“無本之木,無源之水?!睘榱擞行Т龠M(jìn)研修,提高素質(zhì),我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。

自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,通過反思表達(dá)自己對(duì)教育的理解,增長教師思考力和感悟力。

同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究,這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種:

(1)隨堂課探討,教師結(jié)對(duì),問題會(huì)診等是教師群體同伴互助的日常行為。

(教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動(dòng)中,教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討,提高教研活動(dòng)的有效性。

特別是每個(gè)月中下旬,我們音樂教研組都會(huì)舉行“校區(qū)聯(lián)動(dòng),同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動(dòng)或者其他主題教研活動(dòng)。這學(xué)期,金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級(jí)教研課的精彩課堂?;顒?dòng)中,授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功,贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評(píng)。課后,還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評(píng)課交流。

三、狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)青年教師。

教研活動(dòng)是我們成長的舞臺(tái),努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動(dòng),我們每個(gè)人均會(huì)積極參與,共同學(xué)習(xí)。我們的活動(dòng)形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外,還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評(píng)課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報(bào)等。

四、積極組織藝術(shù)節(jié)個(gè)人比賽和年級(jí)組集體節(jié)目匯演。

從師生的好評(píng)。

五、課題、論文研究情況

1.一個(gè)區(qū)級(jí)課題《小學(xué)音樂評(píng)價(jià)初探》已經(jīng)結(jié)題。

2.一個(gè)校級(jí)課題《提高音樂欣賞教學(xué)聆聽的有效性研究》正在進(jìn)行。

3.袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得紹興市二等獎(jiǎng)。

4.湯莉老師的音樂論文《動(dòng)態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得越城區(qū)二等獎(jiǎng)。

5.陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學(xué)生有效傾聽》獲得越城區(qū)三等獎(jiǎng)。

6.金華敏老師的音樂論文《對(duì)音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得越城區(qū)三等獎(jiǎng)。

成績代表著過去,未來等待著開創(chuàng),我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上,加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐,努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階,不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力創(chuàng)建一流教研組。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇7】

本學(xué)年以來,我校鄉(xiāng)村少年宮在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神,以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線,充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能,嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升人才培育水準(zhǔn),少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一、我校少年宮開展的工作:

為順利開展活動(dòng),學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織開展日常工作。規(guī)范管理,健全工作機(jī)制,落實(shí)工作人員職責(zé);加強(qiáng)輔導(dǎo)教師培訓(xùn),努力改善辦宮條件,為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),一年以來,“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心,共同努力,面對(duì)實(shí)際,動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力,使少年宮活動(dòng)開展秩序井然:

學(xué)校自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來,努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是做好清潔衛(wèi)生管理,堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作;二是做好全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,利用周會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化;三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè),裝飾校園文化墻,辦文化宣傳墻報(bào)10余期,各班級(jí)開辟學(xué)習(xí)園地,完善了相關(guān)的標(biāo)牌。通過以上一些措施,創(chuàng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

學(xué)校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入,用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用,一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合,本期投入資金1萬余元,用于購置少年宮活動(dòng)器材,有多媒體室教室6間,用于少年宮開展活動(dòng),電腦教室1間,用于少年宮現(xiàn)代信息技術(shù)教育;現(xiàn)有場地設(shè)施能完全能滿足少年宮學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

少年宮強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)扎實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量,讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí),讓少兒的家長放心。學(xué)校建少年宮器材保管室一個(gè),購置大量學(xué)生活動(dòng)器材并專人管理。設(shè)置9個(gè)學(xué)1

生活動(dòng)場所,開設(shè)中國象棋、讀書、排球等9個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,參加活動(dòng)學(xué)生138人,組織教師計(jì)18人。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步規(guī)范化、學(xué)科化,努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過程最優(yōu)化、有效化。

學(xué)校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗),作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地,處處體現(xiàn)少年宮新面貌,努力打造我?!班l(xiāng)村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來,學(xué)校于每周星期五利用兩節(jié)課的時(shí)間開展活動(dòng),保障學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)期間教師準(zhǔn)時(shí)到崗,認(rèn)真組織學(xué)生有序開展活動(dòng),少年宮宮主任定時(shí)和不定時(shí)檢查活動(dòng)情況并記錄在冊(cè)?;顒?dòng)取得了極其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績:

一分耕耘,一分收獲。我?!班l(xiāng)村少年宮”,在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面,取得了明顯的成績:

1、經(jīng)典閱讀活動(dòng)中,孩子們認(rèn)真做好讀書筆記,在閱讀中積累,交流閱讀感受,提高了對(duì)文本的感悟,習(xí)得了中華文化的點(diǎn)滴,通過閱讀,學(xué)生作文水平在幅度提高,201x年到今,全校學(xué)生50余人次在省級(jí)作文競賽中獲獎(jiǎng)。

2、合唱組孩子們歌唱咬字吐字練習(xí)、進(jìn)行識(shí)譜練習(xí)和發(fā)聲技巧訓(xùn)練,孩子們歌唱能力明顯提高,提高了作品欣賞與賞析能力。201x年“在陽光下成長”藝術(shù)活動(dòng)中,合唱級(jí)的節(jié)目《跨世紀(jì)的新一代》榮獲全縣一等獎(jiǎng),并有幸參加了《我要上彭山春晚》節(jié)目的'初賽和復(fù)賽。

3、乒乓球組以培養(yǎng)興趣為主,加強(qiáng)個(gè)體各方面的身體素質(zhì)練習(xí),強(qiáng)化自己優(yōu)勢項(xiàng)目的練習(xí),并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí)。參加縣乒乓球賽取得了好的成績。

4、排球組以培養(yǎng)興趣為主,加強(qiáng)個(gè)體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí),孩子們興趣盎然。

5、信息技術(shù)組培養(yǎng)學(xué)生了對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單,能用它完成創(chuàng)作作品。熟悉了PPT軟件的界面及各菜單,能用它完成創(chuàng)作作品。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積2

極性和自覺性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

6、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫,初步撰寫了楷書的基本筆畫。學(xué)生能寫出像樣的作品。201x年彭祖山“9.9登山節(jié)”活動(dòng)中,我校太極隊(duì)在開幕式中表演彭祖太極;201x年11月下旬“四川省第三屆傳統(tǒng)武術(shù)名人名星賽”中,我校1人獲省級(jí)一獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng),3人獲三等獎(jiǎng)。

7、中國象棋組弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化,推廣地域特色,掌握了中國象棋的基本技能。棋類活動(dòng)組通過中國象棋的系列訓(xùn)練,培養(yǎng)了孩子們縝密的思維,激發(fā)了他們的活動(dòng)興趣,學(xué)會(huì)了與人合作、交流的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

總的說來,孩子們?cè)诨顒?dòng)中知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高,學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

資金的缺乏、限制和制約了我?!班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏,也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè),加大工作力度,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,努力把我?!班l(xiāng)村少年宮”建成農(nóng)村少年宮示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),把我?!班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我?!班l(xiāng)村少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸壯大,真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇8】

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期

音樂社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

不知不覺中,一學(xué)期又過去了,在工作之余我不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先,我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課時(shí)注意歌聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等,讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,從而使學(xué)生喜愛教師,進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

其次,給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間,在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

二、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。通過學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。鼓勵(lì)收集民間原生態(tài)歌曲,集體進(jìn)行改編再創(chuàng)作,歌曲《說長螢火蟲》和《山歌飛揚(yáng)》就是通過師生共同收集、創(chuàng)作的作品,并且在演出中獲得廣大觀眾的好評(píng)。當(dāng)消息傳到我耳朵里,當(dāng)贊美之聲起于耳畔,我的心里美滋滋的,總算汗水沒白流。因此通過合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神是我組織建立音樂興趣小組學(xué)習(xí)的核心思想。

三、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動(dòng)中的工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確,有待進(jìn)一步提高,望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo),我會(huì)不斷完善,爭取做得更好。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇9】

音樂教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期音樂教師“人人講公開課”活動(dòng)已圓滿結(jié)束,老師們態(tài)度認(rèn)真積極準(zhǔn)備、反復(fù)推敲精益求精,盡其所能上出了高質(zhì)量的音樂公開課。課堂教學(xué)中,有直觀形象的多媒體課件,有聲情并茂的教師范唱,有妙趣橫生的音樂活動(dòng),還有發(fā)人深省的教法初探,我都深有感觸,現(xiàn)總結(jié)如下:

優(yōu)點(diǎn):

一、 教學(xué)中,老師們都能科學(xué)地處理教材,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確恰當(dāng),符合音樂學(xué)科的特點(diǎn),重點(diǎn)突出,并能在適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知層次上處理難點(diǎn)。

二、 教學(xué)目標(biāo)的確定符合音樂新課標(biāo)和單元教學(xué)要求,符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。目標(biāo)明確具體,有層次感,并能有效進(jìn)行并得到了很好地落實(shí)。

三、 教學(xué)過程中,教學(xué)程序整體設(shè)計(jì)優(yōu)化,從欣賞聆聽、讀歌詞、熟悉旋律、,學(xué)唱歌曲,重難點(diǎn)點(diǎn)撥、處理情緒,歌曲表現(xiàn)、拓展延伸等,各環(huán)節(jié)銜接自然,過渡自如,緊湊嚴(yán)密,層次分明,時(shí)間分配合理,音樂活動(dòng)新穎,形式多樣,學(xué)生參與度高,氣氛活躍,有效完成了教學(xué)任務(wù)。 不足:

一、教學(xué)方法上,不夠靈活,尤其年輕教師在應(yīng)對(duì)課堂生成和信息反饋時(shí),因缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)撥不到位,從而影響了教學(xué)效果。

二、從音樂課堂中可以看出,學(xué)生樂理知識(shí)薄弱,音樂技能的形成、鞏固、深化和應(yīng)用需進(jìn)一步加強(qiáng),重視雙基教學(xué)仍是我們音樂教師工作中的重中之重。

走在教育改革的大路上,作為音樂教師的我們要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新理念,勇于創(chuàng)新,為了孩子的明天,為了岳程的音樂教育事業(yè),讓我們?cè)俳釉賲枺瑺幦「?

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)【篇10】


近期,小學(xué)組織了一場精彩紛呈的音樂活動(dòng),這是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過這次音樂活動(dòng),孩子們得以展示自己的音樂才華,培養(yǎng)了對(duì)音樂的興趣和熱愛,同時(shí)也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。下面,我將詳細(xì)回顧一下這場音樂活動(dòng)。


在活動(dòng)前為孩子們準(zhǔn)備了一系列音樂練習(xí),包括歌唱、舞蹈和樂器演奏等。因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)的孩子們?cè)谝魳贩矫娴钠瘘c(diǎn)各不相同,制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)每個(gè)孩子的能力和興趣進(jìn)行分組教學(xué),確保每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培養(yǎng)。


在整個(gè)準(zhǔn)備過程中,孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情和積極性。他們認(rèn)真學(xué)習(xí)歌詞,熟練掌握舞蹈動(dòng)作,并通過不斷的訓(xùn)練逐漸提高了樂器演奏的水平。雖然準(zhǔn)備過程中有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折,但鼓勵(lì)孩子們互相幫助,共同克服問題,并相信只要付出努力就一定會(huì)取得成功。


活動(dòng)當(dāng)天,班級(jí)們都穿著統(tǒng)一的服裝,精心準(zhǔn)備了道具和布置了舞臺(tái)。孩子們?cè)诩议L的鼓勵(lì)下充滿信心地上場,他們展現(xiàn)出了驚人的表演能力和才藝。有的孩子優(yōu)美的歌聲讓人陶醉,有的孩子熟練的舞姿讓人贊嘆,還有的孩子在樂器演奏中展現(xiàn)出了超出年齡的成熟和穩(wěn)定。


整個(gè)活動(dòng)過程中,孩子們克服了緊張和膽怯,展現(xiàn)出了巨大的自信心。他們互相配合,相互支持,在團(tuán)隊(duì)中建立了深厚的友誼。孩子們的歡聲笑語在整個(gè)校園回蕩,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福和成就感。


通過這次音樂活動(dòng),孩子們不僅培養(yǎng)了對(duì)音樂的興趣和熱愛,還提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音,尊重他人的觀點(diǎn),更加懂得了在團(tuán)隊(duì)中互相配合的重要性。同時(shí),孩子們也學(xué)會(huì)了自信地面對(duì)舞臺(tái)和觀眾,克服了內(nèi)心的恐懼和緊張。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在孩子們的成長道路上起到積極的推動(dòng)作用。


除此之外,家長們也在這次音樂活動(dòng)中扮演了重要的角色。他們積極參與孩子們的準(zhǔn)備工作和排練,鼓勵(lì)和支持他們,在孩子們身后默默奉獻(xiàn)。這種家校合作讓孩子們感受到了來自家庭和學(xué)校的溫暖,增強(qiáng)了他們對(duì)音樂活動(dòng)的參與度和意義。


在活動(dòng)結(jié)束后,進(jìn)行了一次全體的反思和總結(jié)。孩子們分享了他們的收獲和困惑,老師們也給予了他們鼓勵(lì)和建議。同時(shí),也收集了家長和觀眾的意見和反饋,以便在以后的音樂活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)和提升。


小編認(rèn)為,這次小學(xué)音樂活動(dòng)是一次極為成功的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備和表演過程,孩子們學(xué)會(huì)了音樂的魅力和力量,感受到了團(tuán)隊(duì)合作和自信的重要性。這次活動(dòng)不僅給孩子們帶來了歡樂和成就感,也讓他們更加熱愛音樂并愿意繼續(xù)探索和發(fā)展自己的音樂才能。相信,這次音樂活動(dòng)對(duì)孩子們的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作和自信心的培養(yǎng)都起到了積極的影響,為他們未來的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)匯總


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小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇1)

在本期的興趣小組活動(dòng)中,我擔(dān)任了音樂興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動(dòng)開展,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、進(jìn)行了簡單的識(shí)譜教學(xué),學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,教學(xué)時(shí),選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué),經(jīng)過多次訓(xùn)練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號(hào)。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶,而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),小組成員大有收獲,掌握了一些術(shù)語和記號(hào),懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,能識(shí)簡單樂譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),有小組成員的不懈努力,我們的興趣小組會(huì)越辦越好。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇2)

6月3日下午,區(qū)教研員俞老師蒞臨xx鎮(zhèn)中心小學(xué),指導(dǎo)我校音樂課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)工作。俞老師聽了周x、林老師的課,全體音樂專職教師參與了此次活動(dòng)。

周老師執(zhí)教的是四年級(jí)的《山谷靜悄悄》。課堂一開始,周老師就運(yùn)用布谷鳥媽媽和寶寶的兩個(gè)卡通形象激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并學(xué)生運(yùn)用豎笛來模仿布谷鳥的叫聲。之后,周老師引導(dǎo)學(xué)生通過節(jié)奏練習(xí)讀歌詞,力求在變化體驗(yàn)中學(xué)唱歌曲。最后,學(xué)生扮演布谷鳥的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老師上的是一年級(jí)的《理發(fā)師》。上課伊始,林老師從“粉刷匠”干活完后頭發(fā)臟,需要到理發(fā)店去洗頭理發(fā)為導(dǎo)入,讓學(xué)生說出理發(fā)店里有哪些聲音?學(xué)生們的注意力一下子被吸引過來了,紛紛發(fā)言:剪頭發(fā)的聲音“咔嚓”、吹風(fēng)機(jī)的聲音“喔”、洗頭的聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后,林老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用和這些聲音相似的打擊樂器參與到歌曲中來。學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)了知識(shí)。

課后,兩位上課老師對(duì)自己課的'設(shè)計(jì)作了簡要的闡述。俞老師也表示了對(duì)這兩節(jié)課的肯定,并指出了還需修改的地方,如:學(xué)生的聲音應(yīng)該大聲的唱出來,再通過歌曲的不同表達(dá)來控制力度;課堂中學(xué)生創(chuàng)編活動(dòng)中隊(duì)伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們?cè)诮虒W(xué)中更關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂。

相信在專家老師的關(guān)懷幫助下,我校音樂組老師將在音樂學(xué)科課堂轉(zhuǎn)型方面獲得更多的收獲。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇3)

本學(xué)期音樂興趣小組的學(xué)生都是選擇對(duì)音樂有興趣并在音樂方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,在活動(dòng)過程中,我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以音樂審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗(yàn),在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。

巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的形式,并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間。

鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,保護(hù)鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。通過小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在活動(dòng)過程中,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。如:根據(jù)音樂編動(dòng)作,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,讓興趣小組學(xué)生來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的演唱能力、演奏能力、舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中,我們還有許多不足的地方,由于演唱、演奏、舞蹈教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)并不多,學(xué)生適合什么樣的舞蹈,學(xué)生接受能力、水平如何等等問題,在教學(xué)中多有矛盾碰撞,由此,我們深刻體會(huì)到興趣小組活動(dòng)教學(xué)并不是件容易的事,今后還應(yīng)當(dāng)在各方面的基礎(chǔ)上繼續(xù)下功夫,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),以便更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的能力。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇4)

盤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂研討課活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化成長我們組舉行這次研討課活動(dòng),共對(duì)金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、唐映瓊和王艷的六節(jié)音樂課進(jìn)行了觀摩研討?,F(xiàn)就整個(gè)活動(dòng)作如下總結(jié):

一、活動(dòng)時(shí)間:為期一天(12月2日)

二、活動(dòng)對(duì)象:

所有上音樂課的教師(上課,吳梅老師除外)及綜合組的學(xué)科組長(參與聽評(píng)課)全程參與,另外還特別邀請(qǐng)了劉正祥校長和甘茂翠校長參與到我們的這次活動(dòng)中,對(duì)我們的活動(dòng)給以指導(dǎo)。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

本次活動(dòng)主要以研討的形式進(jìn)行,以相互學(xué)習(xí)為主,找出自身的不足后對(duì)存在的問題進(jìn)行整改,上課教師進(jìn)行說課,聽課教師進(jìn)行“1+1”評(píng)課,力求找出教師的亮點(diǎn)和不足,讓亮點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,讓不足銷聲匿跡。

四、活動(dòng)流程:

首先金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、唐映瓊和王艷六位老師分別先上一節(jié)觀摩課,然后是下午第三節(jié)課集中進(jìn)行評(píng)課,在評(píng)課過程中我們先讓上課的教師說課,然后進(jìn)行“1+1”模式的評(píng)課方法進(jìn)行研討,即:說一個(gè)亮點(diǎn)和一個(gè)不足,然后提出改進(jìn)建議。在整個(gè)評(píng)課過程中教師們都認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課,老師們都找出了每位教師的閃光點(diǎn)及不足之處并給出了解決措施。

五、活動(dòng)結(jié)果:

在所觀摩的這六節(jié)課當(dāng)中,每位老師都具有其自身的閃光點(diǎn)及不足,如:金艷老師的體態(tài)語言很到位、唐映瓊副校長的多媒體教學(xué)、張倩老師新穎導(dǎo)入、牛雅萍老師的全面關(guān)注學(xué)生、徐林霞的欣賞課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很合理、尤其王艷老師的這節(jié)課,整堂課從備課到上課、從上課到下課整節(jié)課都無可挑剔,她利用孩子們喜歡的童話故事貫穿始終,設(shè)計(jì)很合理個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)到很到位,目標(biāo)及重難點(diǎn)都得到解決及突破,教學(xué)方法比較得當(dāng),整堂課都活而不亂讓孩子們學(xué)得非常輕松,真正達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)!這是我們現(xiàn)在要大力提倡的學(xué)習(xí)模式,希望孩子們完完全全在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩耍。

六、活動(dòng)暢想

這次活動(dòng)在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng),準(zhǔn)備在今后就針對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng),這樣以達(dá)到評(píng)課的真正目的,提高教師們的評(píng)課水平。

盤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合組

2011年12月5日

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇5)

時(shí)光如流水,不知不覺中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,音樂教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下:

一、基本情況概述

學(xué)校共有92個(gè)教學(xué)班,有4000多名學(xué)生,這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境,這里有勤奮好學(xué)的孩子,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們都在為這所示范學(xué)習(xí)辛勤耕耘著,憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)。

二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

1、九月份,音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2、每月按時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,效果較好。

3、十一月份,各年級(jí)舉行了“唱響校園”合唱比賽。

4、十二月份,全校喜迎馬年元旦晚會(huì)。

5、在音樂活動(dòng)中,挖掘了學(xué)生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

6、全校學(xué)生音樂成績比較樂觀。

三、采取的方法措施

1、開學(xué)初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向,采用集體備課,指導(dǎo)音樂教學(xué)。

2、堅(jiān)持常規(guī)月查,并以打分制對(duì)老師的工作進(jìn)行肯定,并將問題及時(shí)通報(bào),采取必要的補(bǔ)救措施。以便改進(jìn)音樂教學(xué),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。

3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

四、存在不足及今后努力方向

時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。

1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí),積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、個(gè)人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí)。

3、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇6)

一學(xué)期的工作即將接近尾聲,本學(xué)期我校音樂組教師開展了一系列以“基于兒童音樂審美研究”為主題的教研教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,提高審美素養(yǎng)。通過一系列活動(dòng)提高教師思想認(rèn)識(shí),同時(shí)教師教育教學(xué)水平也提高了。下面將本學(xué)期的音樂教研組工作作個(gè)簡要總結(jié)。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),制定教研計(jì)劃

根據(jù)學(xué)年時(shí)間與新課標(biāo)要求,教研組制訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃;根據(jù)學(xué)校的要求以及學(xué)生的特點(diǎn)指定科研課題計(jì)劃、教研組的教研活動(dòng),認(rèn)真組織“一人一課”、“新教師展示課”、“新教師賽課”等活動(dòng),積極參與聽課,定期參與導(dǎo)師團(tuán)聽課活動(dòng)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,完善課堂

本學(xué)期教研活動(dòng),每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材、人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué),互相討論研究,共同進(jìn)步。教研組內(nèi)還以“基于兒童音樂審美教學(xué)”為主題開展“一課三磨”、“一人一課”暨骨干教師展示課的教研活動(dòng)等,來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。

本學(xué)期,音樂組導(dǎo)師團(tuán)積極聽課、反饋,認(rèn)真完成一周兩課的聽課計(jì)劃,為新教師的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。一課三磨的活動(dòng)中,王汶妤老師執(zhí)教《樹葉兒飄飄》,全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見,共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,抓住進(jìn)步的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,婁秋怡老師在盛澤教育集團(tuán)展示課活動(dòng)中上了一節(jié)《憶江南》公開課,取得了較好成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。王妍老師在新教師賽課活動(dòng)中取得二等獎(jiǎng)。在開課與聽課的教學(xué)活動(dòng)間,我們彼此互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。為學(xué)生發(fā)展,自身能力的發(fā)展汲取養(yǎng)分,提高教學(xué)熱情。

三、加強(qiáng)教研,提高綜合能力

本學(xué)期,我校積極邀請(qǐng)省教研員、特級(jí)教師來校指導(dǎo),音樂組成員獲得極大的鼓勵(lì),與各位專家進(jìn)行研討,獲得全新教學(xué)視角,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

12月8日,盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)研究中心成立。江蘇省特級(jí)教師黃美華、xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強(qiáng)、盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)書記張覺,及盛澤實(shí)小教育集團(tuán)舜湖校區(qū)、xx校區(qū)、xx小學(xué)和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)梅堰實(shí)小、壇丘小學(xué)、南麻小學(xué)以及幫扶型結(jié)對(duì)民工子弟小學(xué)共五十多位共同體學(xué)校的音樂老師共同參加了本次揭牌儀式。本次揭牌儀式是我校教育集團(tuán)藝術(shù)教育工作的一個(gè)里程碑。

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)研究中心的成立,我校音樂教育的發(fā)展提供了一個(gè)大舞臺(tái)。特級(jí)教師黃美華老師對(duì)全體老師進(jìn)行了“突顯核心素養(yǎng),聚焦音樂課堂”的專題講座。黃老師圍繞音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)成,給老師們進(jìn)行了梳理,從審美感知,到藝術(shù)表現(xiàn),到文化理解,既有理論高度,又有實(shí)例剖析。黃老師說,做一名好老師,必須要有課程開發(fā)的意識(shí)和能力,任何音樂教學(xué)活動(dòng),都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和經(jīng)驗(yàn)開展設(shè)計(jì),將我們的教學(xué)手段與音樂本身文化結(jié)合起來,這讓在座老師們受益匪淺,同時(shí)也激發(fā)現(xiàn)場老師們的深度思考。

本學(xué)期我組成員積極地鉆研教育理論,積極撰寫論文。王妍老師《柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究》順利立項(xiàng)。為提升教師基本功,積極開展教師社團(tuán)活動(dòng)。每周一、四組織教師開展鋼琴彈唱基本功社團(tuán)、打擊樂器配合等活動(dòng)。

四、積極參與文化建設(shè)

音樂組積極配合學(xué)校,做好各項(xiàng)宣傳工作。培訓(xùn)“開甲小導(dǎo)游”,營造校園文化氛圍,使參觀我校領(lǐng)導(dǎo)及師生均感受到我校的文化氛圍。

在今后的教學(xué)生活中,我們音樂組將更加團(tuán)結(jié)一致,提高成績,為學(xué)生、為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,為我校音樂教育譜寫好每一個(gè)音符!

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇7)

xx區(qū)20xx年中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)于6月7-8日在xx中心小學(xué)報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)由xx區(qū)教研室主辦,xx區(qū)中小學(xué)音樂名師工作室協(xié)辦,來自全區(qū)各校的16名音樂教師上送了音樂錄像課參加了本次比賽。這些課堂既展示了老師們?cè)鷮?shí)的基本功,又體現(xiàn)了她們良好的課堂駕馭能力?,F(xiàn)將活動(dòng)作以下總結(jié):

總體上,參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,符合新課標(biāo)修訂之后的精神,符合教材和學(xué)生實(shí)際情況,教學(xué)思路清晰,情景創(chuàng)設(shè)比較實(shí)用,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),能夠在限定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

1.教學(xué)理念有所提高。本次參賽教師在教學(xué)過程中能以審美為核心,有效實(shí)施雙基教學(xué),將其融入到音樂實(shí)踐活動(dòng)中。自主、合作、探究學(xué)習(xí)有所體現(xiàn),激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂的興趣,提升了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主,教師為主導(dǎo)”的理念,在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,以學(xué)生的發(fā)展為中心,一切以學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)。

2.教材內(nèi)容的理解和把握準(zhǔn)確到位。在教學(xué)中,大部分教師能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)層次感強(qiáng),教學(xué)思路清晰,知識(shí)間的過渡和銜接自然巧妙,問題設(shè)置層次分明,設(shè)計(jì)合理,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn)。在音樂課堂中,教師能夠設(shè)計(jì)豐富的音樂實(shí)踐活動(dòng),如聆聽、律動(dòng)、表演、創(chuàng)編等,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,寓教于樂。

3.教學(xué)手段和方法先進(jìn)。參賽教師能夠密切聯(lián)系教材,使用多媒體教學(xué)手段,操作熟練,切換流暢,通過制作精美的課件,使抽象的、在小學(xué)階段學(xué)生難以理解的內(nèi)容變得具體、形象、生動(dòng),借助直觀的教學(xué)課件,學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)輕松學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,而且教學(xué)效果持久有效。教學(xué)方法有了轉(zhuǎn)變,教師在教學(xué)中能夠突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),運(yùn)用演唱示范、精講點(diǎn)撥、小組合作、自主探究、情景設(shè)置等等符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)手段,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生在愉悅的教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí),各種教學(xué)手段豐富和拓寬了學(xué)生感知藝術(shù)的渠道,藝術(shù)教學(xué)效果明顯。

4.新教師成長快,教師基本功扎實(shí),綜合素質(zhì)普遍提高。從本屆教師的綜合素質(zhì)來看,大部分教師的.課堂語言準(zhǔn)確清晰,精當(dāng)簡練,富有感染力。教態(tài)上親切自然,能創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍。

5.所有的評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)持聽評(píng)每一節(jié)課,給每位參賽教師以客觀公正的評(píng)價(jià)。

當(dāng)然,在本次表賽中,也暴露出了一些問題和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.情景式教學(xué)不夠重視。這次上送的錄像課,有很多教師都是在錄播室上的,也有的在班級(jí)課室上,作為一節(jié)比賽課,在錄播室和班級(jí)課室上音樂課難以突出效果。新課標(biāo)要求我們音樂教學(xué)過程中要突出情景式教學(xué),音樂課主要是以審美為核心。錄播室、課室沒有音樂文化的布置,沒有鋼琴的運(yùn)用,突出不了教學(xué)氣氛。比如說:課室的空間小,活動(dòng)范圍少,不利于課堂上音樂實(shí)踐活動(dòng)的開展,學(xué)生完全放不開來;有些課室實(shí)在太舊了,一打開錄像,感覺回到了七八十年代;有些課錄得聲音吵雜;有些活動(dòng)的開展,錄播室錄播的鏡頭剛好切換了,沒有錄到精彩處;有些課正在播放的視頻,錄像只播出聲音,沒有錄到視頻的鏡頭,不得不說,這是一種遺憾,因?yàn)樵u(píng)委只聽到,不能看到。

公開課、競賽課是一節(jié)供大家觀摩、評(píng)比的課,因此,它要求教師在上課過程中不但要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還要考慮聽課者的感受,有時(shí)需把聽課者也融入到你的課堂中來。

2.所選用的教學(xué)方法不恰當(dāng)。在部分老師的歌唱教學(xué)中,還看到直接的一句一句清唱教學(xué),這種教學(xué)方法顯得陳舊,體現(xiàn)不出學(xué)生的自學(xué)環(huán)節(jié)。比如說,新歌教學(xué)中,老師在導(dǎo)入新歌后,讓學(xué)生帶著問題欣賞歌曲,邊思考問題便輕聲跟唱,在老師引導(dǎo)下拍打歌曲節(jié)奏,按節(jié)奏朗讀歌詞等。這些環(huán)節(jié),不但通過解決問題讓學(xué)生了解了歌曲的內(nèi)容、音樂要素等,而且一般聽過跟唱過幾遍歌曲之后,學(xué)生基本上是已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲了,還需要老師一句句教已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲的學(xué)生嗎?老師只需要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲的難點(diǎn)部分就可以了。把時(shí)間多放在歌曲的藝術(shù)處理上,教學(xué)效果會(huì)更加好!

3.教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范。比賽上送的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范,規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)需要有以下環(huán)節(jié):教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具使用、教學(xué)過程及過程中的設(shè)計(jì)意圖、板書設(shè)計(jì)、小結(jié)。(我們一起來看看何燁老師的教學(xué)設(shè)計(jì))

4.教師的教學(xué)語言和表情感染力不強(qiáng)。部分老師在教學(xué)過程表情過于嚴(yán)肅,不夠生動(dòng)自然,課堂感染力不強(qiáng),整節(jié)課沒有鋼伴的現(xiàn)象,突出不了音樂學(xué)科特點(diǎn)。

在授課過程中,我們要力求使自己的教學(xué)語言風(fēng)趣幽默、富有感染力和吸引力,要有激情,還要注重手勢等形體語言的運(yùn)用。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能夠輕松自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.整節(jié)課沒有靈性和亮點(diǎn)。課上完了,要自己問一下自己:有沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)給人留下印象比較深刻的地方?有沒有給聽課老師留下一點(diǎn)值得回味的地方?哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給老師留下了深刻而美好的印象,成為老師們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)?如果沒有,說明這節(jié)課準(zhǔn)備的不夠好,沒有亮點(diǎn)。(何燁老師的課例亮點(diǎn)很多:首先從她的服飾上,跟課堂教學(xué)內(nèi)容搭配恰當(dāng);非洲鼓點(diǎn)教學(xué)和為歌曲配伴奏,充分表現(xiàn)了非洲音樂風(fēng)格特點(diǎn);通過非洲鼓、頭飾、草裙、篝火等道具創(chuàng)設(shè)情境,表現(xiàn)歌曲,讓學(xué)生獲得美的享受。)

總之,本屆音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)也有不足,有成功也有缺憾,全區(qū)音樂教師要不斷反思,汲取經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,在今后的的教學(xué)中取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和成熟的經(jīng)驗(yàn),更好地服務(wù)于我區(qū)的中小學(xué)音樂課堂教學(xué)。

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇8)

音樂高校課堂研討課總結(jié)

——授課教師:薩出日拉

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。

音樂教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境,甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,因?yàn)榻處熍c幼兒相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。

在此我對(duì)本屆音樂課進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思:發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。

一,說教材

由于本班幼兒是一個(gè)較為活躍且言語表達(dá)能力較強(qiáng)的集體,所以幼兒的積極性、參與性極強(qiáng),每次的教學(xué)活動(dòng)會(huì)顯得生動(dòng)、有趣。正因?yàn)檫@樣,我形成了以平等的身份和態(tài)度與他們進(jìn)行各方面的交流的習(xí)慣。所以,我設(shè)計(jì)活動(dòng)的原則便是——充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,與 幼兒進(jìn)行平等的對(duì)話。

二,教材的選擇:

該活動(dòng)選自于幼兒園活動(dòng)整和教材的 昆蟲世界充滿了生機(jī)充滿和趣味,無論是絢麗多彩的春天.還是驕陽似炎的夏天,大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影,面對(duì)這一切,成人可能會(huì)不屑一顧,而孩子卻會(huì)歡呼雀躍,用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會(huì)邁開那活潑的小腳去追逐,有趣的昆蟲引發(fā)了孩子的好奇心,激發(fā)了孩子探索的欲望,因此我將選擇其中這一活動(dòng)來滿足幼兒對(duì)昆蟲的好奇心.三,活動(dòng)目標(biāo):

1,了解毛毛蟲可以變成蝴蝶。

2,感受音樂節(jié)奏由慢到快的變化,并嘗試用肢體來表現(xiàn)變化。

3,體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn):感受音樂節(jié)奏由慢到快的變化。活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用肢體來表現(xiàn)由慢到快的變化。四,說教方法: 說教法考慮到本班幼兒是一個(gè)較為活躍的集體這個(gè)實(shí)際情況,特選擇了以下幾種教學(xué)方法:

(一)談話法

以平等地進(jìn)行交談的方式開展活動(dòng),既可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,又可以拉近教師與幼兒之間的距離。久而久

之,便可以形成一種寬松的語言氛圍。我認(rèn)為,談話法是一種比較直接且能有效把握幼兒心理的方法。

(二)操作法

操作法是幼兒喜歡的形式,他們可以把自己的想法通過材料充分表現(xiàn)出來,既可以活動(dòng),又可以與同伴進(jìn)行交流、合作。

五,說學(xué)法

(一)語言表達(dá)法

語言表達(dá)是最為直接的一種學(xué)習(xí)方法,針對(duì)本班幼兒的情況,語言表達(dá)是幼兒比較喜歡的形式,他們也會(huì)盡情地發(fā)表自己的意見和建議,偶爾還會(huì)向教師提出一些問題。所以,語言表達(dá)是幼兒進(jìn)行活動(dòng)最樂于接受的。

(三)嘗試活動(dòng)法

要讓幼兒能夠充分地活動(dòng)起來,嘗試活動(dòng)是必不可少的,這也是幼兒極為感興趣的形式。幼兒在嘗試活動(dòng)中,利用所提供的材料,進(jìn)行自我意愿的實(shí)現(xiàn),也是幼兒與同伴交流、合作的平臺(tái)。

在這一活動(dòng)中為了讓幼兒更形象.更直觀的了解蝴蝶的生長歷程,我將在活動(dòng)中采用講解法,圖片演示法,碟片演示法.表演法.游戲法.本節(jié)課中,我先講述故事,通過故

事讓幼兒初步了解蝴蝶是由毛毛蟲變的,故事講完后進(jìn)行提問,通過提問再次讓幼兒了解毛毛蟲生長及變化的過程.為了讓幼兒更直觀的了解.我還運(yùn)用了圖片及VCD,加深幼兒的直觀性,觀看碟片后,與幼兒玩的體能游戲,充分體現(xiàn)寓知識(shí)于游戲這一理念.六.教學(xué)過程: 1,完整欣賞音樂,感受音樂節(jié)奏的變化,聯(lián)想毛毛蟲變蝴蝶的過程

2、分段欣賞音樂,進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編

3、分組協(xié)商,運(yùn)用彩帶進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)編

4、欣賞教師的舞蹈,在教師的舞蹈里尋找自己的動(dòng)作,再次體驗(yàn)創(chuàng)編的成功感

5、結(jié)束。愉快的“小蝴蝶”飛到操場玩耍。

六、教學(xué)反思

本節(jié)公開課我在音樂教學(xué)實(shí)踐中,使用,聽故事、欣賞音樂、感受音樂、自主創(chuàng)編動(dòng)作、合作、最后進(jìn)行完整舞蹈的創(chuàng)編學(xué)習(xí),整個(gè)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),定的目標(biāo)達(dá)到。重難點(diǎn)也達(dá)到了,但是由于這是第一次接觸音樂游戲孩子們剛開始秩序有些混亂,是我應(yīng)該注意的地方,感謝這堂課,讓我暴露出這么多的不足,讓我明確了努力的方向。

2013年9月13日

小學(xué)音樂活動(dòng)總結(jié)(篇9)

《新教師課堂教學(xué)研討會(huì)》心得體會(huì)

10月9日,我參加了由指導(dǎo)中心組織的新教師課堂教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。主要的活動(dòng)有:聽謝燕玲老師執(zhí)教的一年級(jí)拼音示范課、授課教師及學(xué)校語文教研員黃偉珍老師發(fā)表教學(xué)點(diǎn)評(píng)、陳美金老師專題講座《如何進(jìn)行組織教學(xué)》、領(lǐng)導(dǎo)講話、課堂教學(xué)學(xué)習(xí)、總結(jié)。雖然只是一個(gè)上午,但深有體會(huì)。

謝老師抓住了低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),通過情景、游戲吸引他們的注意力,對(duì)學(xué)生有親切感、語言富有激情,組織教學(xué)有條理。師生互動(dòng)、積極倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)目的。一堂平凡無奇的語文課被謝老師演繹的栩栩如生,沉穩(wěn)的教學(xué)節(jié)奏、生動(dòng)的語言、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)讓人受益匪淺,學(xué)生在課堂中不僅學(xué)會(huì)了拼音知識(shí)更學(xué)會(huì)了讀寫,不僅復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容,而且學(xué)到了新的知識(shí),使得枯燥無味的課堂“活”了起來。同時(shí)謝老師還應(yīng)用了有趣的游戲和與生活相關(guān)的猜想情節(jié)把學(xué)生的讀寫訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合并將他們?nèi)谌氲搅苏n堂中,讓學(xué)生充分地進(jìn)行實(shí)踐,這是這節(jié)課的一大亮點(diǎn)。從中我認(rèn)識(shí)到,教師應(yīng)不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升個(gè)人素質(zhì),才能站穩(wěn)三尺講臺(tái)?!耙o學(xué)生一杯水,教師必須是一條常流常新的敢于不斷的否定自己更新自己的小河?!?/p>

陳老師的專題講座《如何進(jìn)行組織教學(xué)》讓我懂如何把握學(xué)生注意力講授新知:1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣,抓課準(zhǔn)備。2.制定口號(hào),抓好課堂紀(jì)律,約束好學(xué)生行為習(xí)慣。3.豎立榜樣,抓典范表揚(yáng),針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)提高學(xué)生自我約束能力。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分利用學(xué)生爭強(qiáng)好動(dòng)的特點(diǎn),配上言語動(dòng)作調(diào)動(dòng)課堂氣氛。5.課堂靈活創(chuàng)作合適環(huán)境,設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。黃主任教導(dǎo)我們:師,善為師者,既美。其道,又善其言。教師應(yīng)該做教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,應(yīng)該把真正的課堂還給學(xué)生!教師應(yīng)該放開手腳讓學(xué)生去表現(xiàn)課堂上必須留足學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間,變“師道尊嚴(yán)”為“平等、和諧、民主、互動(dòng)”的師生關(guān)系;尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的個(gè)體體驗(yàn),不將個(gè)人感悟強(qiáng)加給學(xué)生;堂上注意營造生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的場面,讓學(xué)生生命的活力涌動(dòng)。倡導(dǎo)我們觀看兩本書《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀》學(xué)習(xí)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)課堂意識(shí)和組織教學(xué)的方法。

作為新教師,今年初任科數(shù)學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引和在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下,讓我受益良多。只有向教改要效率,充分利用好課堂40分鐘,才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)鼓勵(lì)學(xué)生把生活中碰到的實(shí)際問題帶進(jìn)課堂,嘗試著用數(shù)學(xué)的方法來解決,引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)的知識(shí)和方法,應(yīng)用到生活實(shí)踐中,使學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的魅力,感受到數(shù)學(xué)的樂趣,進(jìn)而感受生活數(shù)學(xué)之美。現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會(huì)。

一.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),教學(xué)基本功扎實(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從課堂教學(xué)中,能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅“備”教材,還“備”學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

二.教學(xué)過程精致,聯(lián)系實(shí)際,有效地激發(fā)學(xué)生興趣。

從授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科,聯(lián)系實(shí)際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個(gè)明顯發(fā)展方向。所以,在有些地方會(huì)充分利用生活中的實(shí)例為例,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,便于理解和接受。

三.注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。

以生為主體,師為導(dǎo)體。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,問題讓學(xué)生提,方法讓學(xué)生悟,知識(shí)讓學(xué)生說。指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

以上是我聽課后反思出來值得我學(xué)習(xí)和深思研究的。課本是死的,知識(shí)是活的。這些好的方法,不是原樣照搬就能達(dá)到效果的,不同的班級(jí),不同的老師,需要不同的授課方式,在今后的教學(xué)中要靈活運(yùn)用這些方法,結(jié)合自己的特色教學(xué),以期達(dá)到更好的效果。今后我會(huì)加強(qiáng)教育理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),將新課程理念琢磨透,更加注重自己的課堂教學(xué)機(jī)智與激勵(lì)性評(píng)價(jià),優(yōu)化課堂教學(xué)。

音樂匯活動(dòng)總結(jié)十篇


我們聽了一場關(guān)于“音樂匯活動(dòng)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多,寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)?讓腦子的知識(shí)充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫作,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇1

首先感謝市教研室給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。在示范市創(chuàng)建緊鑼密鼓的當(dāng)下,召開本次會(huì)議,不僅是創(chuàng)建工作根本目的的體現(xiàn),更能使我們快速彌補(bǔ)自己的不足,順利完成創(chuàng)建工作,進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

下面我就根據(jù)上級(jí)要求,簡要匯報(bào)一下我校本學(xué)期的工作。

在上學(xué)期的視導(dǎo)檢查中,市教研室給我們提出了以下建議:

1.進(jìn)一步開足,開好校本、地方、綜合(研究性學(xué)習(xí))課程。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)案研究,提高備課質(zhì)量。

3.進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)課題的運(yùn)作過程,提高研究實(shí)效。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程實(shí)施方案,積極進(jìn)行校本課程開發(fā),落實(shí)好地方課程和校本課程的開設(shè),積極引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí);

開學(xué)初,我們多次召開相關(guān)處室及教學(xué)人員會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室下發(fā)的關(guān)于地方、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的4、5、6號(hào)文件,根據(jù)文件精神重新審視以往工作,嚴(yán)格按照文件要求開設(shè)了課程。

(1)地方課程:七年級(jí)開設(shè)《安全教育》、《自然環(huán)?!?、《環(huán)境教育》、《心理教育》等,八年級(jí)開設(shè)《傳統(tǒng)文化》《安全教育》《民防》等,九年級(jí)開設(shè)《安全教育》、《人生規(guī)劃》等。

(2)校本課程:在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生需要,七、八年級(jí)開發(fā)開設(shè)了《圍棋》、《乒乓球》、《閃光的烏金》等,九年級(jí)開發(fā)開設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)頁編輯》。課程有關(guān)材料已上報(bào)市教研室。

(3)綜合實(shí)踐:以各年級(jí)學(xué)科備課組為單位,確定了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,制定了活動(dòng)方案,一式兩份,一份教師自留,一份上交教科室存檔。本學(xué)期我們組織學(xué)生開展了烹飪勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)----西紅柿炒雞蛋。

以上課程的開設(shè),都嚴(yán)密制定了課程實(shí)施方案,目前均在正常進(jìn)行。我們將嚴(yán)格按照4、5、6號(hào)文件要求,做好全過程的督導(dǎo)、監(jiān)控及考核評(píng)價(jià)工作,確保課程的質(zhì)量和效益。

2、認(rèn)真研究統(tǒng)編教學(xué)案的使用,發(fā)揮集體智慧,切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān),真正發(fā)揮統(tǒng)編教學(xué)案的作用;

學(xué)期初,針對(duì)統(tǒng)編教學(xué)案的使用問題,我們多次召開教導(dǎo)處、教科室及教研組長會(huì)議,確定了以下工作思路:

(1)充分利用筆記本電腦優(yōu)勢,實(shí)行電子備課。要求每位教師在E盤建立備課文件夾,集中下載存放統(tǒng)編教學(xué)案;

(2)對(duì)統(tǒng)編教學(xué)案進(jìn)行個(gè)性修改,內(nèi)容一律用紅色字體體現(xiàn),同時(shí)規(guī)定必須有單元復(fù)習(xí)、單元測試講評(píng)教案并嚴(yán)格按照統(tǒng)編教學(xué)案體例撰寫;

(3)每月至少檢查一次,要求任課教師把個(gè)人使用的教學(xué)案發(fā)送至教研組長郵箱,由教研組長初步檢查,學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行抽查,對(duì)查出的問題及時(shí)反饋,并計(jì)入教師業(yè)績考核。

3、規(guī)范課題研究管理,做好課題組成員的科研培訓(xùn),使每位成員都熟悉并掌握課題研究的流程和方法,扎實(shí)做好過程性研究,開好開題會(huì),整理好各個(gè)階段的研究性成果,寫好研究報(bào)告和結(jié)題報(bào)告,提高課題研究的實(shí)效。

本學(xué)期,利用教研活動(dòng)時(shí)間,我們召開了各課題組會(huì)議,對(duì)各課題組的研究進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)查摸底,組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步規(guī)范研究工作,根據(jù)結(jié)題時(shí)間排出具體的時(shí)間表,明確各個(gè)成員的任務(wù)和要求,由教科室全程指導(dǎo)、督促,力爭各課題組順利結(jié)題并取得顯著成果。

市教研室宿主任曾說過“創(chuàng)新就是抓住一點(diǎn),堅(jiān)持不懈、做深做細(xì)、做出成效”。基于此,我校始終堅(jiān)持以下幾項(xiàng)工作,不斷深化提升,力求人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特。

“腹有詩書氣自華”,我校始終堅(jiān)持以書為魂,努力構(gòu)建書香校園,在師生中積極開展魅力讀書活動(dòng)。每年購置大量新書,每間教室設(shè)置圖書角,每學(xué)期組織一次讀書交流活動(dòng),每學(xué)年評(píng)選一次讀書狀元和書香家庭。如今,讀書已成為師生的良好習(xí)慣,“我讀書,我收獲,我快樂” 之風(fēng)蔚然形成,書香浸滿了我們的校園!上學(xué)期,我校的《讓書籍成為學(xué)生成長的階梯》在全市得到推廣,本學(xué)期我校又購進(jìn)1萬多冊(cè)圖書,為魅力讀書活動(dòng)的開展提供了更強(qiáng)有力的保障。

我們緊緊依托課堂教學(xué)主陣地,認(rèn)真落實(shí)泰安市“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”先進(jìn)教學(xué)理念,扎實(shí)開展“同課異構(gòu)”“三課兩評(píng)一反思”“專題研討課”等形式多樣的課例研究活動(dòng),促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高和教師教學(xué)風(fēng)格的逐步成熟。本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)力推行“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式,在每個(gè)學(xué)科中選取了1一2名骨干教師組成學(xué)校名師團(tuán)隊(duì),研究課堂模式,基本形成符合各自學(xué)科特點(diǎn)的基本操作規(guī)范,在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)創(chuàng)新;學(xué)校還進(jìn)一步探索監(jiān)控“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的方法,保證基本達(dá)標(biāo),增加課堂實(shí)效性。

長期以來,我們十分重視學(xué)生的寫作訓(xùn)練與指導(dǎo),進(jìn)行了考場優(yōu)秀作文的選編工作。作文小狀元的刊印,即是我們學(xué)校作文改革訓(xùn)練成果的充分展示。

這項(xiàng)工作從08-09學(xué)年第一學(xué)期開始,目前已編輯十期,采用小報(bào)形式。師生人手一份,以便隨時(shí)閱讀。同時(shí)我們利用宣傳牌板向社區(qū)展覽,學(xué)校網(wǎng)站上也開辟專欄,把所有入選的文章發(fā)送上去,供學(xué)生網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,這項(xiàng)工作取得了很好的反響,入選的同學(xué)信心更足了,沒入選的學(xué)生也眼露羨慕,躍躍欲試,極大激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。

“要給學(xué)生一滴水,教師要做源頭活水”“打鐵還需自身硬”每年秋季開學(xué)后,我們每年都利用當(dāng)年中考試題組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測試,推動(dòng)教師準(zhǔn)確把握中考命題方向,提升自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,確保了我校教學(xué)質(zhì)量尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期我們又組織了教師教育理論考試,進(jìn)一步促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

我們于20xx年12月成功舉辦了首屆教育論壇活動(dòng)。活動(dòng)主題為“深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量”。廣大教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,積極參與組內(nèi)評(píng)比,遴選出優(yōu)秀作品在全校教職工大會(huì)上交流。此項(xiàng)活動(dòng)是我校教育教學(xué)上的一大創(chuàng)舉,它促使教師由勤奮型向科研型、反思型轉(zhuǎn)化,對(duì)提高教師自身素質(zhì)、增強(qiáng)合作意識(shí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

1、根據(jù)市教研室文件要求制定了學(xué)校實(shí)施方案,并及時(shí)上報(bào);

2、召開全體教師會(huì)議,全文學(xué)習(xí)文件,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng);

3、按照礦區(qū)教辦要求,組織教師報(bào)名參與礦區(qū)教學(xué)比武活動(dòng);

4、根據(jù)報(bào)名情況,由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行校內(nèi)選拔和資格認(rèn)定,依照名額分配上報(bào)礦區(qū)教辦;

5、由教科室牽頭,對(duì)參與比武教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn),按照參與主題分類組合,采取集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,充分利用校內(nèi)資源,全面充實(shí)參與教師所比武主題的相關(guān)知識(shí),提高他們適應(yīng)比武的操作技能,力爭讓更多的教師沖出礦區(qū),在全市的教學(xué)比武大舞臺(tái)上,取得突出成績,展示我校教師的風(fēng)采。

6、根據(jù)礦區(qū)教辦和市教研室統(tǒng)一安排,及時(shí)組織教師參與教學(xué)比武活動(dòng),學(xué)校將提供一切便利條件,全力支持教學(xué)比武活動(dòng)。

3月上旬,我們召開了畢業(yè)班教師會(huì)及畢業(yè)班上游生鼓勁動(dòng)員會(huì)。通過教師會(huì)了解了各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,并要求每位教師算好時(shí)間賬,統(tǒng)籌安排本學(xué)科新課教學(xué)及復(fù)習(xí)工作,制定好個(gè)人的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上,又制定出了學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃,從復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)步驟兩方面進(jìn)行了整體規(guī)劃,以期我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作能扎實(shí)穩(wěn)固地推進(jìn)和開展。通過鼓勁動(dòng)員會(huì)的召開,進(jìn)一步幫助學(xué)生明確了奮斗目標(biāo),激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和緊迫性,對(duì)促進(jìn)初三畢業(yè)班全體學(xué)生的學(xué)習(xí),提高畢業(yè)班學(xué)習(xí)質(zhì)量起到了極大地推進(jìn)作用。

關(guān)于這一點(diǎn),在我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃中已有所安排,也就是第三階段,綜合運(yùn)用專題復(fù)習(xí)(5月中旬至中考前)

學(xué)以致用。在全面復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們打算進(jìn)行二到三次的中考實(shí)戰(zhàn)演練,指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和辯證的方法,學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力,學(xué)會(huì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,使學(xué)生在知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀都得到發(fā)展,能有信心、有能力應(yīng)對(duì)中考,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,我們開展了初三各學(xué)科的復(fù)習(xí)研討課活動(dòng),由畢業(yè)班學(xué)科教師主講,教研組全體教師聽課研討。通過這項(xiàng)活動(dòng),使教師牢固樹立了“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”觀念,進(jìn)一步優(yōu)化了復(fù)習(xí)方法,提高了課堂效率。

(2)加大對(duì)政史地生學(xué)科的傾斜力度,每個(gè)學(xué)科在時(shí)間上給予充分保證。

本學(xué)期開學(xué)初,我們就制定了畢業(yè)班管理工作計(jì)劃,確立了指導(dǎo)思想和目標(biāo),采取的主要措施有:

1、成立初中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),施行管理人員包班制。 組 長:孟昭祥

包班管理人員與所包班級(jí)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理,要為所包班級(jí)的一切工作負(fù)責(zé),指導(dǎo)、幫助、配合該班班主任和任課教師做好教學(xué)及學(xué)生管理工作,及時(shí)協(xié)調(diào)解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的各種問題。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想工作,激發(fā)培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),發(fā)揮家校聯(lián)合的巨大力量,掀起畢業(yè)班的學(xué)習(xí)高潮。

上學(xué)期,我校隆重召開了由學(xué)生、家長、教師共同參加的畢業(yè)班誓師大會(huì)。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了熱情洋溢的動(dòng)員報(bào)告,學(xué)生、家長、教師代表分別作了表態(tài)發(fā)言,最后全體學(xué)生面對(duì)家長和老師集體宣誓,錚錚誓言,振奮人心。這次會(huì)議的召開,點(diǎn)燃了師生教與學(xué)的熱情,促進(jìn)了家校聯(lián)合、共同管理的教育局面的形成,為畢業(yè)班工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(1)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)管理。學(xué)校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入班級(jí)聽課,檢查畢業(yè)班教學(xué)情況,督促科任教師復(fù)習(xí)。同教師一起研究復(fù)習(xí)課的教法,深入分析教情和學(xué)情,尋找提高學(xué)生成績的可增長點(diǎn),努力消除不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各類因素,搞好畢業(yè)班的教學(xué)管理。

(2)做好體育考試的準(zhǔn)備工作。在自始自終上好體育課,保證學(xué)生身體健康的前提下,我們認(rèn)真組織好體育中考的訓(xùn)練工作。針對(duì)體育中考的實(shí)際,制定了具體的訓(xùn)練計(jì)劃,規(guī)劃了訓(xùn)練場地,配備好訓(xùn)練器材,安排專人負(fù)責(zé),利用上午、下午的大課間,進(jìn)行跑步、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈等項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練。

(3)積極組織教師參加市里組織舉辦的中考備考研討活動(dòng),并要求每位教師嚴(yán)格按照市教研室的要求,整理與會(huì)材料,做好研討會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;在會(huì)議上,要積極發(fā)言,認(rèn)真學(xué)習(xí),提出自己復(fù)習(xí)過程中的問題與困惑,做好會(huì)議記錄;并根據(jù)會(huì)議精神重新修訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、組織好九年級(jí)中考報(bào)名工作。

2、五月,要做好體育考試、信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)考試的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作;

3、為畢業(yè)班創(chuàng)造一切條件,做好中考模擬沖刺的實(shí)戰(zhàn)演練工作;并要求師生都要做好總結(jié)反思,真正鞏固知識(shí),提高能力;

4、緊密關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行心理健康教育,消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理,緩解學(xué)習(xí)焦慮,調(diào)節(jié)心理情緒,讓他們?cè)诰o張活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,快快樂樂備考。

5.中考之前利用模擬考試組織幾次學(xué)生填涂答題卡的訓(xùn)練,以確保學(xué)生中考時(shí)不因答題卡填涂而失分。

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇2

二創(chuàng)音樂活動(dòng)總結(jié)


近年來,二創(chuàng)音樂活動(dòng)在年輕人之間越來越受歡迎,成為了一個(gè)流行的社交娛樂方式。通過將原曲進(jìn)行重新編曲、重唱或混音等方式,創(chuàng)造出全新的作品,這種二創(chuàng)音樂既保留了原曲的基調(diào),又添加了個(gè)人的風(fēng)格和創(chuàng)意,使得原本的音樂作品得到了更多的關(guān)注和喜愛。而在這樣的背景下,二創(chuàng)音樂活動(dòng)的熱度不斷攀升,并取得了一系列令人振奮的成果。


二創(chuàng)音樂活動(dòng)作為一種娛樂方式,極大地豐富了年輕人的生活。通過參與活動(dòng),年輕人可以釋放自己的音樂才能,展現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造力和獨(dú)特的風(fēng)格。他們可以根據(jù)自己的興趣與熱愛,選擇自己喜歡的音樂作品進(jìn)行二創(chuàng),通過不同的創(chuàng)新方式,打造出與眾不同的作品。這種創(chuàng)造的過程不僅增加了年輕人的樂趣,也提升了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí),二創(chuàng)音樂的活動(dòng)還可以成為年輕人之間的交流和溝通的渠道,增強(qiáng)了彼此之間的友誼和合作,豐富了彼此的生活。


二創(chuàng)音樂活動(dòng)為年輕人提供了展示才能和獲得認(rèn)可的平臺(tái)。眾所周知,網(wǎng)絡(luò)的普及使得二創(chuàng)音樂的傳播更加方便,年輕人可以將自己的作品上傳至各大音樂平臺(tái)或社交媒體,與更多的人分享。這種方式不僅能夠讓年輕人的作品得到廣大聽眾的認(rèn)可和喜愛,還能夠獲得專業(yè)音樂人士的關(guān)注和推崇。通過參與二創(chuàng)音樂活動(dòng),年輕人有機(jī)會(huì)與曾經(jīng)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望的音樂偶像接觸,并獲得他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這不僅對(duì)于年輕人自身的音樂發(fā)展有著重要的意義,也對(duì)于年輕人的自信心和自尊心有著積極的促進(jìn)作用。


二創(chuàng)音樂活動(dòng)也為音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。二創(chuàng)音樂的活動(dòng)通過激發(fā)年輕人的音樂創(chuàng)作熱情,吸引了更多的人加入到音樂創(chuàng)作的行列中。這不僅為音樂市場增加了更多的音樂作品和多元化的風(fēng)格,也為音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。在二創(chuàng)音樂的活動(dòng)中,創(chuàng)作者可以通過與專業(yè)音樂人士的合作,進(jìn)一步完善自己的作品,提升音樂質(zhì)量,使之達(dá)到商業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)。這種合作不僅對(duì)于創(chuàng)作者個(gè)人的音樂發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用,也對(duì)于整個(gè)音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。


綜合而言,二創(chuàng)音樂活動(dòng)作為一種流行的社交娛樂方式,已經(jīng)在年輕人之間取得了巨大的影響力。通過參與活動(dòng),年輕人可以釋放自己的音樂才能,豐富自己的生活,同時(shí)也可以展示自己的創(chuàng)造力和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。二創(chuàng)音樂活動(dòng)還對(duì)于音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。在今后的發(fā)展中,我們應(yīng)該更加重視和支持二創(chuàng)音樂活動(dòng)的發(fā)展,為年輕人提供更好的創(chuàng)作環(huán)境和展示平臺(tái),讓二創(chuàng)音樂的魅力得以持續(xù)傳承并發(fā)展壯大。

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇3

舉辦文體類活動(dòng),發(fā)掘?qū)W院乃至學(xué)校的文體人才,為學(xué)校營造文藝氛圍,一直是學(xué)生工作中重要的一部分,

一、舉辦活動(dòng)的背景

音樂節(jié)由材料工程學(xué)院學(xué)生委員會(huì)主辦,百事(福州)有限公司贊助,于有限公司達(dá)成協(xié)議,百事贊助我院十佳歌手大賽,提供場地費(fèi)、獎(jiǎng)品、條幅、節(jié)目單、門票等宣傳物資。同時(shí)和我院一起合作舉辦材料工程學(xué)院潮人音樂節(jié)。我院在條幅等宣傳物資上為贊助商進(jìn)行宣傳并負(fù)責(zé)申請(qǐng)活動(dòng)場地。

二、音樂節(jié)活動(dòng)的目的和內(nèi)容

此次音樂節(jié)活動(dòng)旨在豐富學(xué)生課余文藝活動(dòng),為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。初賽于10月26號(hào)下午2點(diǎn)至5點(diǎn),決賽于10月26號(hào)晚上6點(diǎn)30分至8點(diǎn)30分。范文TOP100比賽期間同學(xué)們都進(jìn)行了精彩的表演。在每位同學(xué)表演結(jié)束,由百事公司請(qǐng)來的評(píng)委對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),指出了不足。最后活動(dòng)圓滿落幕。

三、音樂節(jié)活動(dòng)中的部門分工

本次活動(dòng)外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)申請(qǐng)場地,聯(lián)系商家為十佳以及本次活動(dòng)提供贊助。財(cái)管中心負(fù)責(zé)管理此次活動(dòng)的資金。辦公室、主席團(tuán)負(fù)責(zé)調(diào)度會(huì)場需要的桌椅,管理一些物資,并調(diào)度人員在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行合理的輪班工作。

四、音樂節(jié)活動(dòng)得到的效果

本次音樂節(jié)活動(dòng)在先進(jìn)行本學(xué)院學(xué)生報(bào)名的基礎(chǔ)上,提供了一定名額給外院同學(xué),在全校范圍內(nèi)較好地宣傳了本次活動(dòng),同時(shí)本院和外院同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)也引來人群圍觀,現(xiàn)場氣氛良好。此外,來自電臺(tái)的三位評(píng)委的精準(zhǔn)的指導(dǎo)使得本次活動(dòng)得到了專業(yè)的指導(dǎo),得到大多數(shù)人的肯定。本次音樂節(jié)的獎(jiǎng)品豐富、選手優(yōu)秀、宣傳到位,在一定程度上增加了材料工程學(xué)院在校園內(nèi)的知名度。

五、活動(dòng)尚存的一些不足

本次活動(dòng)存在了一些不足。比如活動(dòng)前沒有充分考慮到在活動(dòng)期間給予商家的宣傳力度,導(dǎo)致商家宣傳力度過大,但是在及時(shí)調(diào)整幕布上的信息以及減少活動(dòng)的商業(yè)性后,活動(dòng)較為成功地進(jìn)行了。另外由于是文藝類比賽,比賽期間現(xiàn)場秩序有些混亂,在這一方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理。在今后部門拉贊助的過程中,我們外聯(lián)部將會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免商家的宣傳力度過大、范文寫作活動(dòng)商業(yè)性太強(qiáng),在活動(dòng)之前充分考慮活動(dòng)期間可能發(fā)生的.各種意外,加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場秩序的維護(hù),加強(qiáng)與老師之間的溝通,以免意外的發(fā)生。

總的來說本次活動(dòng)還是成功的,活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái),還提高了我院在學(xué)生中的影響力,并為十佳歌手大賽爭取到了場地費(fèi)以及大量獎(jiǎng)品。在今后的工作工程中外聯(lián)部將繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí),在彌補(bǔ)工作不足的同時(shí),尋求新的突破,做出外聯(lián)部的特色和風(fēng)格!

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇4

為提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),開展豐富多彩的課余文化生活,有效的提高學(xué)生音樂實(shí)踐能力,將音樂課堂的延伸真正落到實(shí)處,響應(yīng)安陽市教研室號(hào)召,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,在2015年4月,積極創(chuàng)建了我校首個(gè)音樂劇社團(tuán)至今。

創(chuàng)建之初,在無章可循的前提下,社團(tuán)老師數(shù)次開會(huì)研究活動(dòng)方案,并到處查閱資料,為社團(tuán)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;顒?dòng)之前我們從以下幾個(gè)方面著手:

1、建章立制,建立健全社團(tuán)活動(dòng)制度和章程,并制定了具體的活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等,對(duì)社團(tuán)成員和老師都提出了具體的要求。

2、制定詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,立足實(shí)際,著眼高處,制定了詳實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

3、建立健全社團(tuán)組織,選舉產(chǎn)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和各個(gè)小組的組長。

在每個(gè)學(xué)期活動(dòng)中,我們認(rèn)真執(zhí)行排練簽到制度,始終堅(jiān)持按照計(jì)劃開展訓(xùn)練活動(dòng),每一位老師和同學(xué)都能積極的、認(rèn)真的參與到排練中來,在課余時(shí)間,加班加點(diǎn)的排練我們的音樂劇,社團(tuán)的每一位成員都在快樂中完成了自己的排練任務(wù),在春風(fēng)化雨般的社團(tuán)活動(dòng)中,增長了自己對(duì)音樂的理解與表現(xiàn)能力,提高了本人的藝術(shù)修養(yǎng),社團(tuán)活動(dòng)給團(tuán)員們提供了一個(gè)很好地實(shí)踐自己的平臺(tái)。

經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的活動(dòng),許多社團(tuán)成員在實(shí)踐活動(dòng)中增長了自身的藝術(shù)修養(yǎng),提高了舞臺(tái)表現(xiàn)能力,能夠運(yùn)用音樂語匯來表現(xiàn)生活和情感。在老師和同學(xué)的共同努力下,利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,我們拍成了三中第一部音樂劇《平安就是福》,獲得師生一致好評(píng),并制作光盤參評(píng)安陽市中小學(xué)文藝匯演,獲得省一等獎(jiǎng)。

這僅僅是一個(gè)開始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”花開有聲音樂劇社團(tuán)的每一位師生都會(huì)滿懷熱情地面對(duì)我們的活動(dòng),希望在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,花開有聲音樂劇社團(tuán)能夠健康快速的發(fā)展,能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的展示自己的機(jī)會(huì),排練出更好的劇目,奉獻(xiàn)給大家。

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇5

音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文

范文一

不知不覺中,一學(xué)期又過去了,在工作之余我不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先,我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等,讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,從而使學(xué)生喜愛教師,進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間

在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的'一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時(shí),讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作,每組自己推選一名組長,再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù),課前我擔(dān)心一年級(jí)的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結(jié)果令我大吃一驚:小組長組織得井井有條,同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好,有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,他們的想像力非常豐富,創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,要充分相信他們,他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動(dòng)中的工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確,有待進(jìn)一步提高,望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo),我會(huì)不斷完善,爭取做得更好。

范文二

聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式,也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式,是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容,它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展,在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué),對(duì)于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力,對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng),性格情操的熏陶,形象思維的豐富,都有重要的意義。

本學(xué)期,我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。我在這次合唱興趣小組的培訓(xùn)中擔(dān)任指導(dǎo)培訓(xùn)教師,每周兩次定時(shí)訓(xùn)練,學(xué)生都是興趣十足,也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對(duì)本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。

一:合唱要會(huì)“學(xué)”

剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵,都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實(shí)不然,合唱是一門多聲部的藝術(shù),兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱,所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)??梢圆捎米寣W(xué)生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣處熢龠M(jìn)行詳細(xì)講解。

二:合唱要會(huì)“唱”

學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了,其實(shí)這樣的演唱方式不僅對(duì)學(xué)生的嗓音有破壞作用,對(duì)整個(gè)合唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的音量,大而不咋,小而不沒,能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音,學(xué)會(huì)“唱”,不用“喊”,最終為合唱的整體效果服務(wù)。

三:合唱要會(huì)“聽”

合唱的過程中不僅要“唱”好,還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)“聽”好。聆聽在合唱中也很重要,合唱時(shí)一門多聲部的聲樂藝術(shù),一個(gè)好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外,還能夠?qū)W會(huì)聆聽其他聲部的旋律,并與之協(xié)和的配合,這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固,訓(xùn)練學(xué)生的音高。

四:合唱要會(huì)“和”

合唱是一種集體藝術(shù),是一種個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個(gè)復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程,也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù),它要求各個(gè)聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧,所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”,在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中,由于小學(xué)生的音高等各個(gè)方面還沒有完全鞏固,這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要,這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力,熏陶每個(gè)人在音樂中的素養(yǎng),學(xué)會(huì)去追求完美的整體效應(yīng),從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。

當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻,它在音樂的文化生活中以一個(gè)藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn),無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn),在學(xué)習(xí)合唱的過程中,仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中。

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇6

活動(dòng)總結(jié)音樂社團(tuán)篇一

新年將至,xx年的社團(tuán)活動(dòng)也即將結(jié)束。這一年中,在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車系團(tuán)總支、全院學(xué)生的充分信任與幫助下,以及各兄弟組織的配合與支持下,追夢(mèng)音樂社取得了一系列驕人的成績,并在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆社團(tuán)文化節(jié)表彰大會(huì)上成功入圍“校園十佳社團(tuán)”。在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化和促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強(qiáng)大的影響力。

本年度具體工作如下:

一、社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。

新生開學(xué)時(shí)期,追夢(mèng)音樂社并沒有像其他社團(tuán)急于招新,而是把重點(diǎn)工作放在了舉辦首屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)首場演出工作上,眾望所歸“追夢(mèng)”音樂社頂住壓力,在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車系團(tuán)總支、以及全院校友的大力支持下,成功舉辦了首場有專業(yè)音樂家參與的演唱會(huì)——“追夢(mèng)”聯(lián)誼演唱會(huì),這次大型活動(dòng)也為追夢(mèng)音樂社建立了良好的學(xué)生基礎(chǔ)。此后大家認(rèn)識(shí)了這個(gè)社團(tuán),了解了這個(gè)社團(tuán),大家都紛紛報(bào)名參與競選,由于追夢(mèng)音樂社會(huì)員名額有限,歷經(jīng)2次預(yù)選會(huì),終于有36名優(yōu)秀音樂才子在100多名音樂愛好者中脫穎而出,被追夢(mèng)音樂社理事會(huì)推選為新一批骨干成員。自此我們也趕上學(xué)院其他兄弟社團(tuán)的腳步,圓滿的完成了招新工作。

二、大型活動(dòng)的組織。

1、舉辦巢湖職業(yè)職業(yè) 技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)首場演出——“追夢(mèng)”聯(lián)誼演唱

10月22日晚,由追夢(mèng)音樂社主辦,讀書互助愛心協(xié)會(huì)(醫(yī)學(xué)分院)協(xié)辦,

在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行,拉開了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)的序幕。

院黨委胡其云副書記、巢湖音樂家協(xié)會(huì)周俊秘書長、院團(tuán)委副書記佘海月

副書記、汽車應(yīng)用技術(shù)系書記汪春榮書記應(yīng)邀觀

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇7

根據(jù)《中華共和國法》、《中華共和國調(diào)解委員會(huì)組織法》,我校于20x年xx月xx日至xx月xx日開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題系列活動(dòng)。通過學(xué)校組織師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),大大激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感,營造濃厚的節(jié)日氣氛。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、高度重視,精心安排

為確?;顒?dòng)安排得力有效,學(xué)校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo),德育主任、班主任及任課老師為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌劃、組織、實(shí)施、總結(jié)等。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)合力,齊抓共管的良好局面。

二、活動(dòng)主題鮮明,內(nèi)容豐富

三、活動(dòng)效果好。

1、學(xué)生對(duì)活動(dòng)有了進(jìn)一步的感受。通過活動(dòng),讓學(xué)生更加深刻地了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí),也讓學(xué)生更加熱愛自己的祖國,熱愛家鄉(xiāng)。

2、學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的理解。在活動(dòng)中,學(xué)生們不僅了解了民俗文化,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何去欣賞民間文化、如何去贊美傳統(tǒng)文化。同時(shí)也更加感受到了祖國的強(qiáng)大,從而更加熱愛家鄉(xiāng)了!

3、通過活動(dòng),學(xué)生們更加熱愛我們的祖國了!更加熱愛我們的民族了!

4、通過活動(dòng),學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過活動(dòng),也讓學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!

5、通過活動(dòng),學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過活動(dòng),也更加熱愛我們的祖國了!我們的民族會(huì)越來越強(qiáng)大!

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇8

不知不覺中,一學(xué)期又過去了,在工作之余我不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中,我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以音樂審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期音樂興趣小組的工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先,我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等,讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,從而使學(xué)生喜愛教師,進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的.真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、堅(jiān)持以鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主,不斷創(chuàng)新課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。 給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間。在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么,我都不去壓抑學(xué)生,而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的精管,保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,我和學(xué)校的其他音樂老師組建了初三音樂特招興趣班、合唱興趣小組和古箏興趣小組。隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。合唱隊(duì)每周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。古箏興趣小組每周的周末排練,音樂興趣班在每周二、三下午的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時(shí),讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作,每組自己推選一名組長,再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù),課前我擔(dān)心一年級(jí)的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結(jié)果令我大吃一驚:小組長組織得井井有條,同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好,有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,他們的想像力非常豐富,創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,要充分相信他們,他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如:根據(jù)音樂編動(dòng)作,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時(shí),讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法,我覺得這也是一種創(chuàng)造,讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

五、考試:

為了音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了兩種方式:一是學(xué)生作自我測評(píng),教師抽查;二是讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

以上就是我在活動(dòng)中的工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確,有待進(jìn)一步提高,望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo),我會(huì)不斷完善,爭取做得更好。

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇9

20xx年x月26號(hào)晚,由校團(tuán)委主辦,校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦的以“百樂齊奏,暢享精彩”為主題的校園器樂大賽在學(xué)生活動(dòng)中心成功舉辦。本次活動(dòng)秉承著校團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的豐富校園生活的發(fā)展觀精神,并在四方的共同努力下取得了圓滿成功。此次活動(dòng)的開展不僅達(dá)到了預(yù)期目的,更讓對(duì)藝術(shù)有追求的同學(xué)找到了交流的平臺(tái)。本次器樂大賽實(shí)現(xiàn)了“使同學(xué)們?cè)诔鋵?shí)而緊張的學(xué)習(xí)生活之外,能夠體驗(yàn)藝術(shù)的美,培養(yǎng)更高,更全面的綜合素質(zhì),并用音樂的方式促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,展現(xiàn)我校大學(xué)生的風(fēng)采”的目的。

活動(dòng)流程:

(一)活動(dòng)前期:

1、各個(gè)部門確定工作任務(wù)的安排,以及活動(dòng)期間人員分工。

2、活動(dòng)部完成器樂大賽活動(dòng)策劃書,完成了活動(dòng)前期的報(bào)名工作和場地的申請(qǐng),并對(duì)安排工作人員與參賽人員聯(lián)系。

3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓的邀請(qǐng),通知領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的到場工作事的進(jìn)展并協(xié)助其他部門工作。

4、辦公室負(fù)責(zé)通知參賽選手的到場工作。

5、宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)大賽進(jìn)行前期的宣傳工作,報(bào)名表的制作,海報(bào)、條幅的'制作。

6、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的采購問題,并做好詳細(xì)的記錄并協(xié)助其他部門工作。各部門分工合理明確,參與人員認(rèn)真負(fù)責(zé)使得前期的準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)?shù)某浞譃榫o接著而來的交流會(huì)做了完美的前奏。

(二)活動(dòng)開展

x月22日晚,器樂大賽在8507進(jìn)行了初選,所有參賽選手按順序登臺(tái)表演自己報(bào)名時(shí)所選的樂器,由評(píng)委打分,根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低,選出了專業(yè)組6人,非專業(yè)組6人進(jìn)入決賽。

x月26日,在學(xué)生活動(dòng)中心舉行的器樂大賽決賽落實(shí),上午會(huì)場布置人員精心布置活動(dòng)現(xiàn)場,通知參賽人員參加比賽并對(duì)節(jié)目進(jìn)行彩排;晚上接待人員聯(lián)系并接待了嘉賓領(lǐng)導(dǎo),晚上7:00器樂大賽正式開始,大賽開始前,社聯(lián)指導(dǎo)老師為器樂大賽致辭,隨后在大賽中選手們各展風(fēng)采,把比賽一次又一次的帶向高潮,給觀眾帶來了一場視聽盛宴,在一番激烈的角逐后,由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出的分?jǐn)?shù),對(duì)此得出比賽結(jié)果,最后嘉賓領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,大賽結(jié)束后,工作人員收拾打掃場地。

(三)活動(dòng)后期

x月27日社聯(lián)召開會(huì)議,對(duì)器樂大賽進(jìn)行總結(jié),對(duì)于大家近半個(gè)月的努力給予肯定,但也指出了活動(dòng)中的不足,對(duì)于不足我們虛心接受并想出解決方案,并在下一次活動(dòng)中努力避免克服,最后是活動(dòng)總結(jié)、新聞的上交。

不管怎么說,這場比賽圓滿舉行,為我們舉辦下一次活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),出現(xiàn)的問題也為我們下一次活動(dòng)的可預(yù)見性問題提供了材料。本次器樂大賽雖然是在一個(gè)有限的時(shí)間段舉辦的,但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)器樂大賽的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí),藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)舞動(dòng)吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!相信我們以后舉辦的活動(dòng)會(huì)越辦越好。

音樂匯活動(dòng)總結(jié) 篇10

20xx年9月9日,在學(xué)校社團(tuán)整體規(guī)劃下音樂劇社團(tuán)成立了,社團(tuán)由三年級(jí)和四年級(jí)熱愛表演、喜歡創(chuàng)編劇情的同學(xué)組成,目前社團(tuán)共有26人,包括11名女生,15名男生。

這半年來通過各種音樂劇的學(xué)習(xí)和交流,學(xué)生在欣賞,選擇,編排的過程中,認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的劇目,比如《不可無禮》《經(jīng)典巨著》《快板》等。在平時(shí)的排練中就能看出學(xué)生與日俱增的進(jìn)步,同時(shí),音樂劇教學(xué)也對(duì)他們的語言表達(dá)能力有所提升。

幾節(jié)課下來,我試著概括了音樂劇教學(xué)的幾個(gè)方面。

第一點(diǎn)劇本要生活化。盡量選擇學(xué)生耳熟能詳?shù)恼n外故事進(jìn)行改編,并且難易要適度。在原有的基礎(chǔ)上稍加拓展,即讓學(xué)生跳一跳就能夠得著,最終我和他們一起選定了《英雄無歸》這部經(jīng)典劇目。

第二點(diǎn)排練要有效有序而且規(guī)范。我把社團(tuán)分為五個(gè)合作小組,每個(gè)組選定負(fù)責(zé)人,由他監(jiān)督協(xié)助小組成員在最快的時(shí)間內(nèi)把臺(tái)詞記熟。我這里必須要求學(xué)生理解他所背的臺(tái)詞的意思,表達(dá)情感。防止學(xué)生死記硬背,等到演的時(shí)候不僅表情、動(dòng)作很難把握,在演出時(shí)一緊張容易忘詞。

我每天會(huì)抽查幾個(gè)學(xué)生,指導(dǎo)他們把臺(tái)詞有感情的熟讀直至脫稿。這個(gè)過程很漫長,他們學(xué)習(xí)上本來有很多事情,現(xiàn)在要花時(shí)間背很多臺(tái)詞,所以更有必要多理解學(xué)生,多去鼓勵(lì)他們。

上臺(tái)排演階段,在上臺(tái)之前,讓他們先理解整個(gè)話劇的表達(dá)的思想,內(nèi)容,背景。然后引導(dǎo)他們思考如何才能在這個(gè)大環(huán)境下更好的演好自己的角色。其中我把整個(gè)話劇分為幾幕,每一幕讓他們和小伙伴邊思考邊排練,摸著石頭過河,我在初步排練完后給予評(píng)價(jià),修改完善,最后完美的演繹整部話劇。

音樂活動(dòng)總結(jié)


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音樂活動(dòng)總結(jié)【篇1】

一、課堂教學(xué):

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

三、考試:

為了音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了兩種方式:一是學(xué)生作自我測評(píng),教師抽查;二是讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏等來表現(xiàn)。

五、其他:

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn)并順利通過;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽自己的專業(yè)課不多,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

音樂活動(dòng)總結(jié)【篇2】

藝術(shù)教育的主體是美育,音樂學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂,利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識(shí),提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成對(duì)具有特殊音樂才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng);這個(gè)問題僅靠音樂課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),還必須大力開展音樂課外活動(dòng),它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。在這學(xué)期的音樂課外活動(dòng)中,我校結(jié)合實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式,開展了以下課外活動(dòng):

(一)組織興趣小組就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看,組建合唱團(tuán),成立校舞蹈隊(duì),組織熱愛器樂演奏的學(xué)生成立樂器演奏小組等,是非常常見的而且行之有效的辦法。

1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開展的集體活動(dòng),對(duì)于學(xué)生而言,也是最容易接受的一種音樂形式,它對(duì)于學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高,正確合理的訓(xùn)練方式,可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜,所以大部分學(xué)生都可以參加,在表演的同時(shí),培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、舞蹈隊(duì)。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù),一直受到人們的喜愛,它是通過肢體語言來表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù),在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上,與其它的同門類科目相比,沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí),最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對(duì)于節(jié)奏的感知能力。從整體來看,它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個(gè)人而言,對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的提高,以及體型的塑造都能起到很好的作用,同樣在活動(dòng)的過程中,可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3、器樂演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂器,而我們農(nóng)村小學(xué),我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí),以達(dá)到傳承中華民族音樂文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來說,應(yīng)當(dāng)以趣味性娛樂性為主,而對(duì)于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求,通過演奏活動(dòng),使學(xué)生深入了解我國的民族風(fēng)情、民族音樂的博大精深和豐富多彩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,更加熱愛祖國,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,也為學(xué)生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

(二)歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式,就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力,歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開展素質(zhì)教育的今天,活躍校園文化,挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)。組織歌詠比賽,能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái),增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力,也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì)。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣,在班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校中均可舉行。

(三)音樂課外實(shí)踐活動(dòng)。相對(duì)而言,能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生,還是具有一定的音樂知識(shí)及能力的,還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng),這些學(xué)生就沒有達(dá)到音樂教育大綱的要求,特別是德育方面的要求。因此,開展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如,欣賞音樂會(huì),聽音樂講座,開展音樂廣播站,音樂墻報(bào),音樂專欄等,這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用,這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式,同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂素質(zhì),心靈受到啟迪的作用。

音樂活動(dòng)總結(jié)【篇3】

我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下,全體音樂教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)助,盡心盡職,順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、組織學(xué)習(xí),制訂教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)初,教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,努力鉆研教材、分析教材,制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃,并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。

二、鉆研新體系,優(yōu)化音樂課堂

“音樂教育新體系”猶如雨后春筍,生機(jī)勃勃,我們緊隨新體系的浪潮,參加各種新體系的培訓(xùn),鉆研新體系、運(yùn)用新體系,使音樂課堂更加豐富、生動(dòng),從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂,切實(shí)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。本學(xué)期,音樂教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動(dòng)。

三、開展活動(dòng),提高教學(xué)能力

1、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)

利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng),針對(duì)“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加,積極發(fā)表意見,提出自己的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步,做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。

2、積極攥寫論文、課題

本學(xué)期,有我積極攥寫課題、論文,并上交市、區(qū)評(píng)選,其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。

3、參加各級(jí)音樂學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)

音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí),還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動(dòng),在聽課、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與,不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂課堂教學(xué)觀摩,和備課組的教學(xué)展示活動(dòng),以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。

本學(xué)期,我作為學(xué)校音樂教研組長,組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動(dòng),并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》,和陳會(huì)老師參加課堂的評(píng)課活動(dòng)。在校內(nèi),有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。

在今后的工作中,全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

音樂活動(dòng)總結(jié)【篇4】

英語兒童歌曲,因其充滿童趣,富有動(dòng)感,詞句簡單,內(nèi)容生動(dòng),形式活潑等特點(diǎn),深受孩子們的喜愛。演唱英語歌曲還有利于記憶詞匯、培養(yǎng)語感、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨(dú)特形式和風(fēng)格,以歌促學(xué),寓教于樂;在課前兩分鐘預(yù)備鈴后,在優(yōu)美的英語歌聲中,孩子們沉浸到英語學(xué)習(xí)的氛圍里;在課堂教學(xué)中,將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識(shí)記單詞;用歌曲串聯(lián)新授知識(shí)等等。

一、巧設(shè)情景,在興趣中學(xué)歌曲。

蘇霍姆林斯基指出:“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識(shí),不懂情感的腦力勞動(dòng),就會(huì)帶來疲倦,沒有歡欣鼓舞的心情,沒有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)”。英語歌曲的教學(xué)也不例外,構(gòu)思巧妙,新穎教法就扣住了學(xué)生的心,學(xué)生們興奮了,學(xué)習(xí)熱情也就高漲了。我在英語歌曲的教學(xué)中,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語歌曲。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多:利用圖片創(chuàng)設(shè)情景,利用聲音創(chuàng)設(shè)情景,利用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景,利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景,利用故事創(chuàng)設(shè)情景。

光憑動(dòng)作是不能保證學(xué)生完全理解的。在歌曲教學(xué)中我們要運(yùn)用各種各樣的手段以情激趣,全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲,發(fā)展他們的理解能力。

二、組織游戲,在快樂中學(xué)歌曲。

我們知道兒童的注意力不能長時(shí)間保持,游戲是低年級(jí)學(xué)生的基本活動(dòng),采用游戲的形式吸引孩子,讓他們廣泛參與到游戲活動(dòng)中來,主動(dòng)地輕松快樂地學(xué)習(xí)。在英語歌曲的教學(xué)中,游戲是常用的教學(xué)手段,給歌曲增加些猜測的內(nèi)容,或增加些游戲情節(jié),并付之生動(dòng)有趣的結(jié)果,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。寓教育于游戲之中,對(duì)幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,陶冶性格,促進(jìn)德、智、體、美各方面的發(fā)展,尤其對(duì)兒童的智力開發(fā),有著不可估量的作用。

三、啟迪思維,在創(chuàng)編中學(xué)歌曲。

“英語課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課”,應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力”。人的語言能力以他的思維為基礎(chǔ),因此,培養(yǎng)學(xué)生的語言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手。在英語歌曲的教學(xué)中,學(xué)生通過續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲,既學(xué)得情趣盎然,又促進(jìn)思維的發(fā)展。

在具體的教學(xué)當(dāng)中,我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)行英語歌曲的創(chuàng)編,在創(chuàng)編兒歌的過程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲,又運(yùn)用了學(xué)生已掌握的單詞和句型,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會(huì)樂意根據(jù)已有文本進(jìn)行模仿、創(chuàng)造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣,小學(xué)英語歌曲教學(xué)將不會(huì)再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問題。相反,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語歌曲,除了能提高學(xué)習(xí)興趣,鞏固與擴(kuò)大詞匯外,還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語音、語調(diào),培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的節(jié)奏感。

英語兒童歌曲教學(xué)實(shí)質(zhì)上是教師為兒童的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機(jī)會(huì),讓兒童參與各種豐富多彩的活動(dòng),在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過程中學(xué)習(xí)英語,發(fā)展聽說能力。我們?cè)诟枨虒W(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實(shí)施成功教育,改進(jìn)課堂教學(xué),加強(qiáng)情感教育,創(chuàng)辦英語樂園”。恰當(dāng)運(yùn)用歌曲的簡易性、趣味性、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì),在體會(huì)中創(chuàng)造,由此獲得的知識(shí)和情感,將給孩子未來的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);將英語兒童歌曲運(yùn)用于學(xué)生英語學(xué)習(xí)生活,有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,保持少兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語,這也是我們英語教學(xué)的最終目標(biāo)所在。

音樂活動(dòng)總結(jié)【篇5】

在一年的音樂特長生培養(yǎng)活動(dòng)中,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,現(xiàn)將年度音樂特長生培養(yǎng)活動(dòng)總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、進(jìn)行了簡單的識(shí)譜教學(xué),學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,教學(xué)時(shí),選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué),經(jīng)過多次訓(xùn)練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號(hào)。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶,而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

通過本年度的學(xué)習(xí),音樂特長生大有收獲,掌握了一些術(shù)語和記號(hào),懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,能識(shí)簡單樂譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),有小組成員的不懈努力,我們的特長生培養(yǎng)活動(dòng)會(huì)越辦越好。

音樂活動(dòng)總結(jié)【篇6】

6月3日下午,區(qū)教研員俞老師蒞臨xx鎮(zhèn)中心小學(xué),指導(dǎo)我校音樂課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)工作。俞老師聽了周x、林老師的課,全體音樂專職教師參與了此次活動(dòng)。

周老師執(zhí)教的是四年級(jí)的《山谷靜悄悄》。課堂一開始,周老師就運(yùn)用布谷鳥媽媽和寶寶的兩個(gè)卡通形象激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并學(xué)生運(yùn)用豎笛來模仿布谷鳥的叫聲。之后,周老師引導(dǎo)學(xué)生通過節(jié)奏練習(xí)讀歌詞,力求在變化體驗(yàn)中學(xué)唱歌曲。最后,學(xué)生扮演布谷鳥的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老師上的是一年級(jí)的《理發(fā)師》。上課伊始,林老師從“粉刷匠”干活完后頭發(fā)臟,需要到理發(fā)店去洗頭理發(fā)為導(dǎo)入,讓學(xué)生說出理發(fā)店里有哪些聲音?學(xué)生們的注意力一下子被吸引過來了,紛紛發(fā)言:剪頭發(fā)的聲音“咔嚓”、吹風(fēng)機(jī)的聲音“喔”、洗頭的聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后,林老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用和這些聲音相似的打擊樂器參與到歌曲中來。學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)了知識(shí)。

課后,兩位上課老師對(duì)自己課的'設(shè)計(jì)作了簡要的闡述。俞老師也表示了對(duì)這兩節(jié)課的肯定,并指出了還需修改的地方,如:學(xué)生的聲音應(yīng)該大聲的唱出來,再通過歌曲的不同表達(dá)來控制力度;課堂中學(xué)生創(chuàng)編活動(dòng)中隊(duì)伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們?cè)诮虒W(xué)中更關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂。

相信在專家老師的關(guān)懷幫助下,我校音樂組老師將在音樂學(xué)科課堂轉(zhuǎn)型方面獲得更多的收獲。

音樂活動(dòng)總結(jié)【篇7】

通過一年的活動(dòng)開展,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作。

一、進(jìn)行了簡單的識(shí)譜教學(xué)

學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高;經(jīng)過多次訓(xùn)練,他們基本上都能正確掌握幾個(gè)節(jié)拍類型的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號(hào)。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶,而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。月日通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),小組成員大有收獲,掌握了一些術(shù)語和記號(hào),懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,能識(shí)簡單樂譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有小組成員的努力學(xué)習(xí),我們的興趣小組會(huì)越辦越好。

音樂活動(dòng)總結(jié)【篇8】

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,我校的興趣小組活動(dòng)開展的有聲有色。開展音樂類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛好音樂的學(xué)生,拓展他們的音樂技能與技藝,提高他們的音樂水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高藝術(shù)演奏水平;開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

一、輔導(dǎo)方法:

1、器樂隊(duì):

在輔導(dǎo)方法上采取集中基根據(jù)不同的程度,分別輔導(dǎo)。程差異不大時(shí)開始集體配合練習(xí)合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),不同的樂器單獨(dú)輔 導(dǎo)演奏,既增加個(gè)人的技術(shù)能力,同時(shí)也鍛煉集體的配合能力。

2、樂隊(duì):

練習(xí)合理呼吸,咬字吐字清晰,表情自然得當(dāng),聲音洪亮悅耳, 聲情并茂,表現(xiàn)歌曲。

3、舞蹈隊(duì):以基本功為基礎(chǔ),鍛煉形體,加強(qiáng)韻律感。 逐步滲透各種糾正在訓(xùn)練一定時(shí)間有了一定的基礎(chǔ)后,進(jìn)入規(guī)定動(dòng)訓(xùn)練, 在進(jìn)行規(guī)定曲目動(dòng)作練習(xí)。

二、活動(dòng)成果:本學(xué)期的音樂小組在期末達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn):能演唱多首合唱曲目及獨(dú)唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會(huì)更好》《紅 星歌》《讓世界充滿愛》等。

還有學(xué)生的演奏水平也上了一個(gè)臺(tái)階,器隊(duì)的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進(jìn)地能演奏一些簡單的小練習(xí)曲,小樂曲。 舞蹈方面大部分同學(xué)能運(yùn)用音樂語言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位,基本的腳位,在小組活動(dòng)中,通過學(xué)習(xí)基本的手位,腳位,兒舞,民間舞從而使學(xué)生喜歡上了舞蹈,在活動(dòng)中讓生聆聽音樂用肢體語言表現(xiàn)音樂能夠跳簡單的舞蹈動(dòng)作。

在訓(xùn)練中,還有很多不盡人意的地方,今后我們將不斷努力去完善。

音樂活動(dòng)總結(jié)【篇9】

時(shí)光荏苒,忙碌中xx年的腳步已將悄然走遠(yuǎn)。而我在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著。新的學(xué)年即將開始,我將在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不會(huì)忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作,做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,人際關(guān)系融洽。一年來我認(rèn)真工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課。上班、開會(huì)不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。音樂教育對(duì)于提高人的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,認(rèn)真細(xì)致地備好、上好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三年級(jí)和二年級(jí)的音樂教學(xué)課程,根據(jù)中低年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如:中低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),在備課、上課時(shí),我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案進(jìn)行教學(xué)??傊诮虒W(xué)過程中,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

除了認(rèn)真抓好課堂教學(xué)外,我還認(rèn)真組織好課外興趣小組(鼓號(hào)隊(duì))的'訓(xùn)練。積極配合學(xué)校體育組參加市集體舞比賽,做好我所任班級(jí)學(xué)生集體舞的教授工作。另外,本人所輔導(dǎo)的一名學(xué)生,在市“斯柯達(dá)杯”拉丁舞比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

三、教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間,苦練基本功,收集跟教育有關(guān)的資料。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志等,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí),還積極配合學(xué)校認(rèn)真組織好音樂教研組的各項(xiàng)工作,如:對(duì)本教研組每位教師的備課、上課、作業(yè)等進(jìn)行檢查、反饋。

一年的教學(xué)成果,除了負(fù)責(zé)的教好每一個(gè)學(xué)生外,還撰寫了多篇教學(xué)隨筆、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)設(shè)計(jì),從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的教育鋪好基石。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本。只要是對(duì)學(xué)校、對(duì)大家有益的事情,我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,在即將到來的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂活動(dòng)總結(jié)(精選十三篇)


我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下,把握當(dāng)下,你即將面對(duì)的是新的工作,我們要對(duì)這一階段的工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)是對(duì)過去進(jìn)行歸納,對(duì)今后的工和學(xué)習(xí)能夠更好的進(jìn)行,一種具有指導(dǎo)性的提要。想要寫好一篇好的總結(jié)還需要什么?下面是小編幫大家整理的音樂活動(dòng)總結(jié)(精選十三篇),相信你能從中找到需要的內(nèi)容!

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇1)

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容:

第二課堂活動(dòng)主要以各班級(jí)有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式。教師組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求:

1.羽毛球第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

四、存在問題及今后努力方向:

1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。

2.由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段,因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目。

總之,在以后第二課堂活動(dòng)中,繼續(xù)加大活動(dòng)力度,使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇2)

時(shí)光如流水,不知不覺中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,音樂教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下:

一、基本情況概述

學(xué)校共有92個(gè)教學(xué)班,有4000多名學(xué)生,這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境,這里有勤奮好學(xué)的孩子,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們都在為這所示范學(xué)習(xí)辛勤耕耘著,憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)。

二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

1、九月份,音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2、每月按時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,效果較好。

3、十一月份,各年級(jí)舉行了“唱響校園”合唱比賽。

4、十二月份,全校喜迎馬年元旦晚會(huì)。

5、在音樂活動(dòng)中,挖掘了學(xué)生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

6、全校學(xué)生音樂成績比較樂觀。

三、采取的方法措施

1、開學(xué)初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向,采用集體備課,指導(dǎo)音樂教學(xué)。

2、堅(jiān)持常規(guī)月查,并以打分制對(duì)老師的工作進(jìn)行肯定,并將問題及時(shí)通報(bào),采取必要的補(bǔ)救措施。以便改進(jìn)音樂教學(xué),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。

3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

四、存在不足及今后努力方向

時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。

1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí),積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、個(gè)人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí)。

3、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇3)

經(jīng)過一段緊張的籌備工作,活動(dòng)雖然告一段落了,但是,為了將來在進(jìn)行這樣的活動(dòng)中能夠?qū)嵤┑酶?,現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備和實(shí)施,進(jìn)行總結(jié)和反思,希望對(duì)今后開展校園藝術(shù)活動(dòng)有所幫助。

一、活動(dòng)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充足是活動(dòng)得以順利啟動(dòng)的前提

本次活動(dòng)的舉行,首先得益于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。自從提出活動(dòng)設(shè)想以后,課程部的吳校長和李老師對(duì)于活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備和實(shí)施都傾注了很多心血,他們不僅為活動(dòng)的策劃把了關(guān),提出了許多建設(shè)性的意見和建議,而且對(duì)活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié),都作了精心布置或提醒。正是有了他們的關(guān)心和支持,我們的活動(dòng)才能得以順利啟動(dòng)并實(shí)施。

除此之外,藝教組老師自從三月份接到這個(gè)任務(wù)以后,無論是對(duì)于活動(dòng)的策劃還是先期的器材或者節(jié)目排練,都進(jìn)行了全面的了解和精心的準(zhǔn)備,很多老師四月份就拿出了第一稿活動(dòng)方案。他們身上雖然還擔(dān)負(fù)著其他區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽的任務(wù),可為了能讓校園藝術(shù)節(jié)按時(shí)舉行,就利用課余和下班后時(shí)間寫方案,作修改,也正是有了他們不計(jì)報(bào)酬和時(shí)間的付出,才為藝術(shù)節(jié)的順利舉行打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、精心策劃,分工明確是活動(dòng)得以順利實(shí)施的保障

本次活動(dòng),最讓人欣慰的是看到了我們?nèi)w藝教組老師扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的組織開展藝術(shù)教育活動(dòng)的能力。在本次藝術(shù)節(jié)上,一共包含有7個(gè)子方案,對(duì)于這些子方案,根據(jù)藝教老師各自所擅長的藝術(shù)項(xiàng)目,我們進(jìn)行了責(zé)任到人的具體分工法,沈潔和牛增榮負(fù)責(zé)聲樂,陸季紅和丁芬負(fù)責(zé)舞蹈,余璇和趙寧寧負(fù)責(zé)器樂,黃文忠老師負(fù)責(zé)書法篆刻,趙靜徐燕紅負(fù)責(zé)美術(shù)作業(yè)展覽,李潔和沈曉晨負(fù)責(zé)百米長卷。無論從活動(dòng)的策劃到準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié),都必須負(fù)責(zé)到底,這樣一來,老師們既明確了自己的任務(wù),同時(shí)也樹立了必要的責(zé)任心,通過這一過程,既保證了活動(dòng)的順利開展,也為青年教師組織和開展校園藝術(shù)活動(dòng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于他們的成長無疑是有一定幫助的。

3、凝聚團(tuán)隊(duì),協(xié)同作戰(zhàn)是活動(dòng)取得圓滿成功的關(guān)鍵

藝教組老師本學(xué)期所取得的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,究其原因,關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和進(jìn)取。在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,藝教組老師們克服了任務(wù)多,活動(dòng)難,壓力大的巨大困難,在團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神驅(qū)動(dòng)下,大家互相幫助,互相鼓勵(lì),戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。牛增榮老師本學(xué)期又要在區(qū)內(nèi)開公開課又要參加音樂老師技能比賽,還要帶一支班隊(duì)集體舞參加藝術(shù)節(jié)專場比賽,任務(wù)可謂是艱巨之極!但是她勇挑重?fù)?dān),不畏艱難,不僅獲得了技能比賽的金獎(jiǎng),

還在區(qū)班隊(duì)集體舞比賽中取得了三等獎(jiǎng)的好成績。而這些成績的取得,也離不開余璇、沈潔、丁芬等老師的協(xié)助和指導(dǎo);我校的校隊(duì)集體舞獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績,但這份榮譽(yù)中也同時(shí)浸透著陸季紅、沈潔老師的心血;余璇老師第一次組隊(duì)參加高手如云的民樂比賽,就獲得了全場第四的驕人成績,讓業(yè)內(nèi)人士不禁刮目相看!同樣,美術(shù)課堂作業(yè)的展出也是在所有美術(shù)老師的通力合作下完成的。從這些表現(xiàn)中我們不難看出,一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有在團(tuán)結(jié)、合作之下才可能將戰(zhàn)斗力提升到最大,!我們相信,我們的團(tuán)隊(duì)通過舉辦這樣成功的一次活動(dòng),其凝聚力和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)一定會(huì)更加增強(qiáng),換言之,其戰(zhàn)斗力也一定會(huì)得到更大提升!

二、活動(dòng)達(dá)到的具體目標(biāo)描述

1、通過活動(dòng),青年教師成長迅速,積累了一些組織和開展校園藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),為將來自己開展活動(dòng)打下了一定的基礎(chǔ)。

2、活動(dòng)本著普及與提高的方針,不僅達(dá)到了活躍身心,濃郁氛圍的目的,同時(shí)也播撒了以人為本的發(fā)展觀,提高了全體鎮(zhèn)小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3、活動(dòng)的舉行,為藝術(shù)特長生搭建了展示自己的舞臺(tái),讓更多有藝術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)。

4、學(xué)生們通過豐富多彩自娛自樂的.藝術(shù)活動(dòng),其實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神得到了一定的培養(yǎng),其組織和開展活動(dòng)的能力得到了一定的提高。

5、藝術(shù)節(jié)的舉行,能促使家校形成更好的合力,讓更多的家長意識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)人發(fā)展的重要性,從而對(duì)學(xué)校的整體教育工作的開展有一定的影響。

三、不足之處及其可能導(dǎo)致的原因分析

當(dāng)然,在本次藝術(shù)節(jié)中,由于我們經(jīng)驗(yàn)不足和考慮問題不周,活動(dòng)中也難免有不盡如人意的地方,需要我們好好反思并進(jìn)行一定的歸因分析。

1、南北分隔校情不一,導(dǎo)致推進(jìn)過程中不能做到完全的齊頭并進(jìn)

首先,由于我們學(xué)校南北分隔的原因,加上兩校的具體校情又各有不同,所以,在活動(dòng)實(shí)施中,難免有不完全合拍之時(shí)盡。如:有些變動(dòng)的情況沒有及時(shí)通知到,使有些工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài),這就在一定程度上影響了活動(dòng)的質(zhì)量,

2、學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)較多,使教師與學(xué)生精力分散疲于奔命,降低了活動(dòng)效果

在本學(xué)期,學(xué)校團(tuán)支部和課程部都安排了很多課堂教學(xué)比賽和展示活動(dòng),加上音美教師的技能比賽,區(qū)藝術(shù)節(jié)的民樂、校園集體舞比賽,可謂是豐富多彩,精彩連連,但同時(shí),由于活動(dòng)的比賽的繁忙,使得我們很多青年藝術(shù)教師疲于奔命,從而影響到了活動(dòng)的準(zhǔn)備與實(shí)施,從一定程度上降低了活動(dòng)的質(zhì)量。這也是需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中需要注意的。

四、在以后的活動(dòng)需要注意的幾個(gè)建議

1、充分調(diào)動(dòng)一切力量,提高部門協(xié)作意識(shí)

開展藝術(shù)活動(dòng),應(yīng)該是活躍學(xué)生身心,濃郁校園氛圍,提升校園文化的重要手段,所以,我們必須要爭取最大群體的協(xié)助與支持,發(fā)動(dòng)更多力量協(xié)同作戰(zhàn),這樣才能使活動(dòng)開展得更有意義更見深度。

2、根據(jù)校情策劃活動(dòng),提高活動(dòng)的有效性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在充分肯定本次藝術(shù)節(jié)獲得圓滿成功的同時(shí),明確指出,校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)應(yīng)該作為學(xué)校的常規(guī)工作,每學(xué)年舉辦一次。這就給我們藝教組全體老師提出了新的挑戰(zhàn)。如何在不影響區(qū)級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,做好藝術(shù)節(jié)的策劃與實(shí)施;如何為取得“六連冠”藝術(shù)特色稱號(hào)的百年老校爭取更大的榮譽(yù),既是我們?nèi)w藝教老師不可推卸的責(zé)任,同時(shí),也是擺在我們面前最大的挑戰(zhàn)。根據(jù)本次活動(dòng)后的反思,我們感覺到,在以后策劃藝術(shù)活動(dòng)前,要對(duì)學(xué)校各部門具體工作先進(jìn)行一次充分的了解,然后再根據(jù)具體情況制定活動(dòng)的內(nèi)容,這樣就可以避免人浮于事的現(xiàn)象,才能夠?qū)⒒顒?dòng)落實(shí)到實(shí)處,使學(xué)生真正獲得藝術(shù)的熏陶和享受。

3、做好活動(dòng)后的反思和總結(jié),

無論是什么活動(dòng),成功也好,失敗也罷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足永遠(yuǎn)是我們獲得更大成功的有效手段!因?yàn)?,在反思中肯定成功之處,可以讓我們獲得經(jīng)驗(yàn),以此取得更大成功;同樣在反思中尋找到產(chǎn)生問題的原因,才能在將來的活動(dòng)中進(jìn)行有效避免。

“一滴汗?jié)渤鋈f紫千紅,一份愛馨香千秋萬代”,對(duì)于鎮(zhèn)小全體藝教組老師而言,藝術(shù)教育是她們永不言棄的事業(yè),不管成績亦或是困難,都不可能是他們前進(jìn)的包袱,相反更會(huì)是其勇往直前的動(dòng)力!因?yàn)槲覀兪冀K相信,只有“耕耘綠色的春,才能收獲金色的秋”!

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇4)

在素質(zhì)教育的今天,課外活動(dòng)越來越顯得重要,它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料,精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,還有集體活動(dòng)型,教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力,集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補(bǔ)足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。

三、存在的問題及改進(jìn)方法。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。

總之,二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,我們應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,我們要充分利用,讓學(xué)生掌握各方面的技能,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。

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第二篇:音樂課外活動(dòng)總結(jié)

藝術(shù)教育的主體是美育,音樂學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂,利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識(shí),提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成對(duì)具有特殊音樂才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng);這個(gè)問題僅靠音樂課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),還必須大力開展音樂課外活動(dòng),它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。

在這學(xué)期的音樂課外活動(dòng)中,我校結(jié)合實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式,開展了以下課外活動(dòng):

(一)、組織興趣小組

就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看,組建合唱團(tuán),成立校舞蹈隊(duì),組織熱愛器樂演奏的學(xué)生成立樂器演奏小組等,是非常常見的而且行之有效的辦法。

1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開展的集體活動(dòng),對(duì)于學(xué)生而言,也是最容易接受的一種音樂形式,它對(duì)于學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高,正確合理的訓(xùn)練方式,可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜,所以大部分學(xué)生都可以參加,在表演的同時(shí),培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、舞蹈隊(duì)。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù),一直受到人們的喜愛,它是通過肢體語言來表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù),在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上,與其它的同門類科目相比,沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí),最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對(duì)于節(jié)奏的感知能力。從整體來看,它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個(gè)人而言,對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的提高,以及體型的塑造都能起到很好的作用,同樣在活動(dòng)的過程中,可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3、器樂演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂器,而我們農(nóng)村小學(xué),我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí),以達(dá)到傳承中華民族音樂文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來說,應(yīng)當(dāng)以趣味性娛樂性為主,而對(duì)于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求,通過演奏活動(dòng),使學(xué)生深入了解我國的民族風(fēng)情、民族音樂的博大精深和豐富多彩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,更加熱愛祖國,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,也為學(xué)生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

(二)、歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類情感的最佳表現(xiàn)方式,就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力,歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開展素質(zhì)教育的今天,活躍校園文化,挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)。組織歌詠比賽,能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái),增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力,也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì)。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣,在班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校中均可舉行。為了迎接國慶60周年,開展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng),積極向上的、健康的內(nèi)容,生動(dòng)活潑的節(jié)奏,優(yōu)美動(dòng)聽的曲調(diào),陶冶了學(xué)生的情操,愛黨、愛國、愛人民的情緒高漲。

(三)、音樂課外實(shí)踐活動(dòng)。相對(duì)而言,能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生,還是具有一定的音樂知識(shí)及能力的,還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng),這些學(xué)生就沒有達(dá)到音樂教育大綱的要求,特別是德育方面的要求。因此,開展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如,欣賞音樂會(huì),聽音樂講座,開展音樂廣播站,音樂墻報(bào),音樂專欄等,這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用,這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式,同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂素質(zhì),心靈受到啟迪的作用。

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第三篇:音樂課外活動(dòng)總結(jié)

隨著學(xué)校工作的結(jié)束,本學(xué)期的音樂課外活動(dòng)也圓滿完成,一個(gè)學(xué)期來,音樂二課課外活動(dòng)做如下總結(jié):

一、合唱

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作,學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練,作為音樂教師深表感謝。合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周課外活動(dòng)時(shí)間,為了保證訓(xùn)練時(shí)間,每次都要求點(diǎn)名,對(duì)因故不到的學(xué)生做有記錄,作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末音樂成績總分,此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。

合唱技巧方面,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí),視唱和發(fā)聲練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容,通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。

訓(xùn)練曲目:《國家》、《踏雪尋梅》《游擊隊(duì)歌》等合唱訓(xùn)練的意義:加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、舞蹈

學(xué)生能夠積極的學(xué)習(xí)教師所教民族舞蹈,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)有限,所以以基礎(chǔ)動(dòng)作為主,學(xué)生積極學(xué)習(xí),熱情高漲。

本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)即將結(jié)束,通過活動(dòng),豐富了學(xué)生情感體驗(yàn),培養(yǎng)隊(duì)員審美情趣,促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱和識(shí)譜的能力、音樂表達(dá)能力。

在第二課堂中,我們堅(jiān)持在每周四認(rèn)真的進(jìn)行訓(xùn)練,從不間斷學(xué)習(xí)技巧的訓(xùn)練,同時(shí)每次訓(xùn)練都給她們提供表演的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中,學(xué)生都能以積極主動(dòng)的狀態(tài)投入到每次的訓(xùn)練中的。通過本學(xué)期對(duì)音樂的學(xué)習(xí),讓學(xué)生基本掌握所學(xué)的每首歌曲的風(fēng)格。在練習(xí)中形成一種自然、質(zhì)樸、穩(wěn)健、的舞蹈風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)真切、韻味醇厚的藝術(shù)特色。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇5)

藝術(shù)教育的主體是美育,音樂學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂,利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識(shí),提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成對(duì)具有特殊音樂才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng);這個(gè)問題僅靠音樂課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),還必須大力開展音樂課外活動(dòng),它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。

在這學(xué)期的課外活動(dòng)中,我從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式和具體的活動(dòng)進(jìn)程及方法,擬定切實(shí)可行的`計(jì)劃,在學(xué)校統(tǒng)一安排固定的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。

上好音樂課準(zhǔn)備要充分;一方面課余積極準(zhǔn)備設(shè)計(jì)活動(dòng)課的內(nèi)容,豐富他們的知識(shí)提高他們的興趣。二、講究靈活多變,在傾注知識(shí)的同時(shí)還要使課堂氣氛活躍,給學(xué)生創(chuàng)造歡躍、寬松愉悅的環(huán)境。教學(xué)上注重情感引導(dǎo)進(jìn)入情境,在和學(xué)生的關(guān)系上建立平等、團(tuán)結(jié)、互助、相互配合,加強(qiáng)了他們的協(xié)作精神。 在上課其間,認(rèn)真積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行技巧技能的訓(xùn)練,發(fā)展特長注重個(gè)別培養(yǎng)。利用傳統(tǒng)音樂作品熏陶感染每個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

本學(xué)期活動(dòng)小組安排及內(nèi)容:

(一)聲樂技巧訓(xùn)練;提高學(xué)生演唱水平。

(二)視唱節(jié)奏訓(xùn)練;提高學(xué)生視譜能力。

(三)音樂理論是進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

(四)合唱教學(xué)加強(qiáng)了學(xué)生整體的團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)學(xué)生集體主義感,全面提高了對(duì)藝術(shù)的感染力。20xx年12月我成功組織了“黃莊中學(xué)班級(jí)合唱”比賽,并取得圓滿成功,得到領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度評(píng)價(jià)。

通過本學(xué)期教學(xué)上的安排設(shè)計(jì),學(xué)生音樂素質(zhì)得到良性發(fā)展,并在很大程度上有了明顯的提高。在今后工作中我要更加努力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為黃莊教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇6)

中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)示例如下:

中學(xué)音樂社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)示例:

中學(xué)音樂社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)示例:

中學(xué)音樂社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)示例:

在過去的一年中,我們的中學(xué)音樂社團(tuán)舉辦了許多活動(dòng),這些活動(dòng)不僅豐富了我們的音樂課程,還增強(qiáng)了我們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我們的活動(dòng)總結(jié):

1. 定期舉辦音樂課程

我們的音樂社團(tuán)定期舉辦音樂課程,包括鋼琴、吉他、小提琴等樂器的學(xué)習(xí)。我們邀請(qǐng)專業(yè)的老師來教授音樂知識(shí),并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這些課程不僅提高了學(xué)生的音樂水平,還增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

2. 舉辦音樂比賽

我們音樂社團(tuán)還舉辦了許多音樂比賽,包括校內(nèi)比賽和校外比賽。這些比賽不僅展示了學(xué)生的才華,還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我們的學(xué)生在比賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),他們的作品也得到了廣泛的傳播。

3. 舉辦音樂會(huì)

我們音樂社團(tuán)還舉辦了許多音樂會(huì),包括校內(nèi)音樂會(huì)和校外音樂會(huì)。這些音樂會(huì)不僅展示了學(xué)生的才華,還增強(qiáng)了他們的音樂素養(yǎng)。我們的學(xué)生在音樂會(huì)上演奏了許多經(jīng)典曲目,他們的表現(xiàn)也得到了觀眾的高度評(píng)價(jià)。

4. 舉辦音樂交流活動(dòng)

我們音樂社團(tuán)還舉辦了許多音樂交流活動(dòng),包括校內(nèi)音樂交流活動(dòng)和校外音樂交流活動(dòng)。這些交流活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的音樂素養(yǎng),還提高了他們的社交能力。我們的學(xué)生在交流活動(dòng)中結(jié)交了許多志同道合的朋友,他們的作品也得到了廣泛的傳播。

總結(jié)起來,我們的中學(xué)音樂社團(tuán)舉辦了許多活動(dòng),這些活動(dòng)不僅豐富了我們的音樂課程,還增強(qiáng)了我們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們相信,這些活動(dòng)將對(duì)學(xué)生的音樂發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇7)

20xx年一學(xué)期以來,在多次聽課評(píng)課中,我感受到附中老師們各具特色的教學(xué)風(fēng)格和教育智慧。余老師優(yōu)雅從容,知識(shí)豐富,輔導(dǎo)細(xì)致;谷老師善于引導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,課堂活躍;原老師備課認(rèn)真,要求詳細(xì),嗓音渾厚有感染力。初中部的老師尤其別開生面,課堂書聲瑯瑯、知識(shí)豐富、表演趣味橫生。嫻熟的多媒體應(yīng)用技術(shù)、多層次立體化的解讀文本藝術(shù)給我深刻的啟發(fā)。不斷學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)水平,也是我在附中的工作目標(biāo)。

在這短短的一學(xué)期中,我又見證了新的生命成長歷程。初來乍到時(shí)青澀的學(xué)生,已經(jīng)不再用冷漠畏懼的眼光看老師了,開始沒大沒小地搞笑了。哪怕有時(shí)為了殺雞儆猴,拿尺子叫他們伸出手來打手心,他們笑意盎然的眼里,流露出的仍然是溫暖與信賴,直教人下不得狠心。師生間融洽的關(guān)系,使教學(xué)變成一件愉快的活動(dòng)。

在這次文學(xué)社籌辦報(bào)紙過程中,由于是摸著石頭過河,事情比較繁雜。我所教的學(xué)生只要看到我在那里,中午原來要休息的也主動(dòng)工作,按照我的要求改了又改,換了又換。沒有他們的勞動(dòng),就沒有這一份報(bào)紙的誕生。我也相信,這會(huì)是他們施展才華、實(shí)現(xiàn)理想的青春舞臺(tái)。

經(jīng)過四次考試,在教與學(xué)之間尋找更多的共鳴,盡量想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,加強(qiáng)引導(dǎo)、督促,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果,也是我思考和努力的方向。

一、基本環(huán)節(jié)要重視。平時(shí)考試中發(fā)現(xiàn),學(xué)生基本知識(shí)存在缺漏。由于沒有早讀課,其他科目作業(yè)相對(duì)又多,學(xué)生課外花在語文上的時(shí)間很少。語文只能向40分鐘要質(zhì)量,因而,課堂上經(jīng)常檢查預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)相當(dāng)必要。

二、課外閱讀要保證。這次市統(tǒng)考中,我校學(xué)生名著得分率較高,與前幾次考試形成鮮明對(duì)比,考題固然降低難度,也與我們準(zhǔn)備充分有關(guān)。今后要結(jié)合福建省高考特點(diǎn),充分發(fā)揮我校圖書館優(yōu)勢,多開展課外閱讀,開拓視野,提高語文水平。

三、作文指導(dǎo)要系統(tǒng)。這次考試仍然是限制文體寫作。我在期中考后痛定思痛,印發(fā)了系統(tǒng)的記敘文寫作指導(dǎo)的資料,并結(jié)合多次訓(xùn)練,加強(qiáng)審題、構(gòu)思、語言等方面指導(dǎo)。平時(shí)就出現(xiàn)了不少佳作,這次作文得分也還不錯(cuò)。學(xué)校已經(jīng)建立了文學(xué)社這一平臺(tái),希望更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞、評(píng)改能力,包括平時(shí)互評(píng)互改,也是提高的途徑。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇8)

音樂會(huì)活動(dòng)總結(jié)

近日,本市舉辦了一場別開生面的音樂會(huì)活動(dòng)。這次音樂會(huì)不僅精彩紛呈,同時(shí)也給人們帶來了很多驚喜和感動(dòng)。本文將對(duì)此次活動(dòng)做出詳細(xì)的總結(jié),以便更好地回顧和評(píng)價(jià)這一難得一見的盛會(huì)。

本次音樂會(huì)的主辦方是本市文化和旅游局?;顒?dòng)吸引了本市和周邊城市的許多觀眾前來參觀。活動(dòng)分為三個(gè)部分,分別是古典音樂表演、流行音樂演唱和民間樂曲演奏。每個(gè)部分都有獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),這也讓本次活動(dòng)充滿了變化和不同尋常的感覺。

古典音樂表演是本次活動(dòng)的第一部分。表演者來自本市和周邊地區(qū)的著名樂團(tuán),包括交響樂和管弦樂。這些樂團(tuán)在本市享有盛名,并得到了大量觀眾的贊譽(yù)。他們的表演把貝多芬、莫扎特和巴赫等大師的作品呈現(xiàn)在人們的面前,讓現(xiàn)場觀眾陶醉其中。整個(gè)音樂會(huì)的氣氛一度達(dá)到了頂峰,而古典音樂表演則為第二部分的流行音樂演唱做了很好的鋪墊。

流行音樂演唱是本次音樂會(huì)的第二部分。這一部分是為觀眾準(zhǔn)備的,也是讓他們放松身心、釋放壓力的最佳方式。這個(gè)環(huán)節(jié)的代表性演唱者是本市當(dāng)?shù)氐牧餍懈枋?。他們表演了一些備受歡迎的流行歌曲,讓觀眾們隨著節(jié)拍跳動(dòng)和嗓音回蕩。流行音樂演唱的受歡迎程度非常高,屆時(shí)現(xiàn)場觀眾不時(shí)歡呼和喝彩,活動(dòng)的氣氛也日益升溫。

民間樂曲演奏是本次音樂會(huì)的第三部分。這一部分讓觀眾體驗(yàn)傳統(tǒng)文化帶來的愉悅和興奮。表演者來自本市和周邊的民間樂團(tuán)隊(duì),演奏了一些淋漓盡致的樂曲。他們演奏的樂器有二胡、琵琶、古琴等,并且在樂曲演奏中還融入了舞蹈表演,展示了傳統(tǒng)文化的魅力所在。在這個(gè)部分,現(xiàn)場觀眾也逐漸參與到演出中來,并不時(shí)鼓掌和贊嘆。

這場音樂會(huì)的成功在很大程度上要?dú)w功于組織方的執(zhí)著和努力,以及演出團(tuán)隊(duì)的精湛表演和展現(xiàn)出的激情。整個(gè)音樂會(huì)充滿活力和魅力,深深感動(dòng)了在場觀眾。它展示了音樂的多樣性和魅力,也對(duì)現(xiàn)代音樂做出了積極的探索和發(fā)展。并且,它也為本市和周邊地區(qū)的文化交流架起了橋梁。未來,我們相信會(huì)有更多的音樂會(huì)活動(dòng),讓人們?cè)谛蕾p音樂的同時(shí),更加熱愛生活。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇9)

音樂教學(xué)研修活動(dòng)總結(jié)

隨著我國文化教育水平不斷提高,越來越多的學(xué)生開始接受音樂教育。而優(yōu)秀的音樂教育需要教師具有豐富的音樂知識(shí)背景和教學(xué)技能。因此,音樂教學(xué)研修活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。本文將圍繞音樂教學(xué)研修活動(dòng)展開總結(jié),以期得出更優(yōu)秀的音樂教育體系。

音樂教學(xué)研修活動(dòng),指為提高音樂教學(xué)水平而舉辦的一系列教育培訓(xùn)活動(dòng)。這類活動(dòng)通常以增強(qiáng)教師的專業(yè)技能和知識(shí)背景,提高教學(xué)態(tài)度和方法為目標(biāo),通過舉行專題講座、培訓(xùn)班、現(xiàn)場實(shí)踐、討論、交流等方式,全面提高教師的教學(xué)技能和素質(zhì),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)質(zhì)的音樂教育環(huán)境。可說這類活動(dòng)是教師提升自我素質(zhì)、充實(shí)教育經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)教育發(fā)展的重要措施。

一、音樂教學(xué)研修活動(dòng)的目的

音樂教學(xué)研修活動(dòng)的最終目的是提高教師的專業(yè)水平,讓教師們更好地為學(xué)生提供與年齡、發(fā)展階段和能力相適應(yīng)的音樂教育,讓學(xué)生們受益于更加優(yōu)秀的教育。通過針對(duì)教師的音樂教育培訓(xùn)和技能提升,不僅有利于教育事業(yè)的長久發(fā)展,也有助于提高學(xué)生的群體唱功,從而潛移默化地提高音樂水平,創(chuàng)造出更優(yōu)秀的音樂作品。

二、音樂教學(xué)研修活動(dòng)的組織形式

音樂教學(xué)研修活動(dòng)的形式十分多樣化,大致可以分為以下幾種:

1. 精品課程分享

精品課程分享是以選定專題或教育活動(dòng)為基礎(chǔ),由擅長該領(lǐng)域的教師或研究人員介紹講解的一種形式。而這種活動(dòng)中,教師不單單是受到了模范作用的激勵(lì),更是能了解到研究者的思路和教育不足,共同構(gòu)建更符合教育要求的教育標(biāo)準(zhǔn)。。

2. 研究性講座

研究性講座通常由研究者或教育領(lǐng)域?qū)<疫M(jìn)行,旨在介紹有關(guān)音樂教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)、高新科技和具有學(xué)術(shù)價(jià)值或教育價(jià)值的研究成果及成果應(yīng)用。參加研究性講座的教師可以得到最新的音樂教育研究結(jié)果,摸清業(yè)界發(fā)展大勢并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

3. 現(xiàn)場觀摩

現(xiàn)場觀摩是教育培訓(xùn)常見的方式之一,也是音樂教學(xué)研修活動(dòng)中的一種典型形式。這種研修形式通常以學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)為主體,模擬真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,讓教師觀察、學(xué)習(xí)和了解體驗(yàn)音樂教學(xué)的全過程,領(lǐng)悟到音樂教學(xué)的重要性和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的路徑和規(guī)律。

4. 分享交流

分享交流是教育培訓(xùn)的一種重要方式。這種方式通常以與會(huì)教師為主體,在一定的時(shí)間內(nèi)自由地交流自己的想法和教學(xué)心得。通過不同經(jīng)驗(yàn)的分享交流,可以讓教師們深刻地理解音樂教育領(lǐng)域的各種現(xiàn)象和規(guī)律,進(jìn)一步推動(dòng)音樂教育取得良好的教學(xué)成果。

三、音樂教學(xué)研修活動(dòng)的意義

1. 提升教師的專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效

通過音樂教學(xué)研修活動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師可以加強(qiáng)自身的專業(yè)技能,掌握新的音樂教育方法和手段,能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、多樣化的音樂教育。這樣不僅提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),而且對(duì)學(xué)生思維能力的提升也有極大的幫助。

2. 反思思想、創(chuàng)新教育思路

音樂教學(xué)研修活動(dòng),可以幫助教師反思自己的教學(xué)思維和方式,并從中發(fā)掘出潛在的問題和不足,進(jìn)而提出改進(jìn)和創(chuàng)新教育思路的辦法,從而優(yōu)化和升華音樂教育內(nèi)容和方式。

3. 打破常規(guī)、創(chuàng)造新局面

通過音樂教學(xué)研修活動(dòng)的組織和實(shí)施,可以幫助教育機(jī)構(gòu)教師打破常規(guī)思維模式,推動(dòng)教育教學(xué)方式和內(nèi)容的創(chuàng)新,創(chuàng)造一些具備實(shí)際價(jià)值同時(shí)又具備創(chuàng)新性的音樂教育推廣行動(dòng),讓音樂教育往深而遠(yuǎn)的地方去。

綜上所述, 校園音樂教學(xué)研修活動(dòng)呈現(xiàn)出形式多樣、內(nèi)容豐富的狀態(tài)。針對(duì)發(fā)展趨勢和學(xué)生需求,也應(yīng)該著眼于培育有獨(dú)具特色的教育模式,為今后音樂教育事業(yè)的未來做好充分的準(zhǔn)備。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇10)

音樂社團(tuán)是學(xué)校里最受歡迎的社團(tuán)之一,提供了許多機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示他們的音樂才華。最近一次音樂社團(tuán)活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng),下面是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。

首先,我們從一開始就充分準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。我們?cè)谏鐖F(tuán)中積極活躍,討論著我們想演奏的音樂,思考著如何將我們的演出變得最精彩。我們把我們的時(shí)間花在排練上,每天都進(jìn)行著認(rèn)真的訓(xùn)練,避免了任何潛在的失誤。這個(gè)過程時(shí)間有些漫長,但是我們一直在堅(jiān)持,相信我們能夠有所成就。

在活動(dòng)當(dāng)天,我們已經(jīng)早早地來到了現(xiàn)場。我們檢查了樂器,練習(xí)了幾遍,這樣我們才會(huì)充滿信心的出現(xiàn)在觀眾的面前。我們的團(tuán)員穿著統(tǒng)一的服裝,讓我們看起來更專業(yè),更有信心。

當(dāng)我們開始演奏,瞬間,觀眾的注意力就都被我們吸引了。我們的表演充滿熱情,各個(gè)團(tuán)員的精湛演奏深深打動(dòng)了現(xiàn)場的每一個(gè)人。

我非常注意到,每個(gè)團(tuán)員在表演中完全沉浸在自己的音樂中,表現(xiàn)出了極大的自信和專業(yè)精神。無論是演奏器樂還是合唱,每個(gè)人的表現(xiàn)都是出色的。大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作使得我們的演出驚艷了整個(gè)觀眾群體。我們感受到了現(xiàn)場爆發(fā)出的能量,大家的心中都充滿著驕傲和喜悅。

在表演結(jié)束后,我們收獲了觀眾們熱烈的掌聲。這一刻,我們團(tuán)隊(duì)在一起慶祝我們的成功,感受著整個(gè)社團(tuán)大家庭的凝聚力和團(tuán)結(jié)互助的力量。我們的表現(xiàn)感受到了觀眾們的認(rèn)可和贊賞,這使我們更加信心十足,更加熱愛音樂。

在活動(dòng)結(jié)束后,我們回顧了這次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處。我們?cè)谡麄€(gè)準(zhǔn)備過程中的精力和時(shí)間安排上并不是很合理,下次我們需要提前制定更加周全的計(jì)劃。此外,我們樂器的音量調(diào)控仍然有差距,下次需要在演出前多加反復(fù)嘗試。

總之,這次音樂社團(tuán)活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng),我們奮發(fā)向前,不斷爭取更大的進(jìn)步。感謝這次活動(dòng),讓我們團(tuán)隊(duì)更加凝聚,更加專業(yè)。我們一定會(huì)在未來的表演中保持優(yōu)秀的表現(xiàn),演奏出更加動(dòng)人的音樂。

音樂活動(dòng)總結(jié)(篇11)

音樂社團(tuán)是許多學(xué)校的重要組成部分,通過學(xué)生們的努力和熱情,為學(xué)校的音樂文化注入了新的生機(jī)和活力。一年一度的學(xué)年活動(dòng)是音樂社團(tuán)的一項(xiàng)重要活動(dòng),旨在展示學(xué)生們的音樂才華和努力成果。在這篇文章中,我將詳細(xì)描述我們音樂社團(tuán)的學(xué)年活動(dòng),并分享一些感想和體會(huì)。

為了做好這次活動(dòng),我們音樂社團(tuán)成員早早開始了籌備工作。我們首先確定了活動(dòng)的主題——“掌聲響起來”。這個(gè)主題寓意我們希望通過這次活動(dòng),得到我們觀眾的認(rèn)可和鼓勵(lì)。接著,我們開始策劃表演和節(jié)目,盡可能地展示我們的音樂才華和表演技巧。

在這次活動(dòng)中,我們準(zhǔn)備了多個(gè)節(jié)目,包括合唱、獨(dú)唱、樂器演奏等。我們放棄了傳統(tǒng)的樂器演奏和傳統(tǒng)的現(xiàn)場表演,利用更多的音樂技巧和豐富的舞臺(tái)效果,讓現(xiàn)場觀眾享受更多的音樂魅力。我們的表演嗨到了現(xiàn)場,讓觀眾們感受到了音樂社團(tuán)的熱情和活力,同時(shí)也展示了我們的才華和努力付出的成果。

除了表演,我們還在活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置了現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們?cè)O(shè)置了投票環(huán)節(jié)和相關(guān)簽售售賣活動(dòng),讓大家有機(jī)會(huì)選出非常滿意的表演者并和表演者交流。這樣的活動(dòng)不僅讓我們的觀眾更加投入,也讓參與其中的音樂成員體驗(yàn)到了更多的成功與成就感。

在這次活動(dòng)中,我們音樂社團(tuán)的表現(xiàn)得到了許多人的贊揚(yáng)和認(rèn)可。我們?nèi)〉昧朔浅:玫某煽?,并讓大家在音樂文化方面收獲了很多。這次活動(dòng)不僅讓我們切身感受到團(tuán)隊(duì)的力量和合作精神,也讓我們的音樂才華得到了更好的展示。

總結(jié)來說,這次學(xué)年活動(dòng)是一個(gè)難忘的經(jīng)歷,讓我們得到了很多的收獲和成長。我們憑借團(tuán)隊(duì)的支持和信心,展示了音樂社團(tuán)的熱情與才華。同時(shí),我們?cè)谕ㄟ^此次活動(dòng)中的比較和反思,發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。這次活動(dòng)讓我們更加熱愛音樂,更加了解音樂文化,讓我們更堅(jiān)定地投身于音樂之中。我們感謝學(xué)校和社團(tuán)的支持與幫助,希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)展示自己的音樂才華,同時(shí)也能夠讓更多人感受到音樂的魅力與力量。

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