英語的評語
發(fā)布時間:2024-06-20 英語評語英語的評語(推薦十三篇)。
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英語的評語 篇1
注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點,一目了然。
教案非常詳細,結(jié)合時政,有大量的文字敘述。
教案格式規(guī)范,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。
撰寫教案普遍比較認真。
教案規(guī)范、詳細,教學(xué)目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。
重難點突出,教法選擇靈活恰當(dāng),教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
板書設(shè)計有創(chuàng)意,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。
作圖非常規(guī)范,非常漂亮,還有課后小結(jié)。
英語的評語 篇2
文濤:You’re smart and quick response in the class, as you can answer the questions quickly. Just keep on and you can succeed. Everything taken into consideration, you are an excellent student with a strong potential to develop. What you should do is to keep your enthusiasm in your English learning. Besides, be more careful in your study, and try your best to remember more words, you’ll be the best ! Come on !
楊鑫: You are a nice boy and can behave yourself in the class . Sometimes , you can take the notes carefully . However, I think you should pay more attention to the way you study. And I hope you can spend more time in your grammar learning . What’s more, you should make full use of your time to remember more new words, and then I believe you can get better grades. Keep on!
丹華:You are an honest student, respect the teachers, get along well with your classmates. You listen to the teacher carefully in class, and take notes in time. If you could make full use of your time to remember more new words, I believe you’ll make great progress. ,Besides, I think you should pay more attention to the way you study, and then I believe you can get better grades. Keep on!
柏濠:You are quiet in class . But you listen to the teacher carefully. What’s more, I’m glad that you take the notes in time. I know you really work hard from your notes, exercises, and the exams. And your pronunciation is quite good, but you need more time to practice if you want to speak fluently. Besides , if you can do your exercises more carefully , and try your best to remember more words as much as your can, I’m sure you will see a different world.
紫晴:You are quiet in class. But you listen to the teacher carefully. You can always concentrate your mind in class, but you are just too shy to ask questions. Consult your teachers whenever you meet difficulties, you can solve the problem and make progress. In addition, I hope you can spend more time in your grammar learning and vocabulary learning. I believe you can do a better job.
樹堅:You’re serious-minded and listen carefully in the class. And your writing is quite good. What’s more, I’m glad that you take the notes in time. But you’re too quiet and shy, which is not good for you to learn English well. And you should make full use of your time to remember more words by heart. So just be more active. Believe in yourself ! Come on!
杰城:I really like that you and Zhu Wentao are so cooperative and active in the class. You always discuss with each other to get the best answer. Besides, you are good at English but a little careless. So remember to be more careful when you do exercises. In addition, you have a solid foundation in English. That’s very good, but I still hope you can spend more time in vocabulary learning. I ‘m sure you can make a great progress in the near future English study.
凱軒:You listen to the teacher carefully in class. Every time , you answer the questions very loudly and correctly . In fact,your answers are always pretty good every time,you should believe yourself. You have a very solid foundation in English. That’s very good. I still hope you can spend more time in reciting words. Believe in yourself ! You will be better at English .Come on !
煒瑩:You study really hard and always eager to learn more. This is a good habit. You can listen attentively, take notes carefully, and complete tasks within the given time. In addition, you can always give a perfect answer whenever being asked. If you can spend more time in your grammar and reading, I believe you can do a better job! Never give up and try hard, I believe you can make a great progress.
楊婧:You can behave yourself and you are always active in every class. You can put your heart into what you are doing. That’s a very good habit! Keep going on! In addition,you can always concentrate your mind in class, but you are just too shy to ask questions. Consult your teachers whenever you meet difficulties, you can solve the problem and make progress. Be confident! You can make it!
智成:You have very bright smile and a quick mind. Actually you are very smart. If you can focus your mind on what you should do in the class. You can do a better job. Come on! However, you couldn’t help doing monkey business during the class. And you should remember more words. Try to be more self-disciplined, you can make progress soon!暫時的落后不代表什么,就像長跑比賽 冠軍通常不是起跑領(lǐng)先的人,堅持就是勝利,老師相信你一定行的,加油!(建議你繼續(xù)報讀寒假的課程,把以前還沒有掌握好的知識點補回來)
鳳宜:You are a nice girl. I like you because you are always active and can answer every question correctly. That’s very good. In addition, you are very smart and pleased to ask questions. That’s a very good learning habit. I believe you can make progress by doing this. Do enough exercise but not too much. Try not to make the same mistake again. You can do a better job! Come on!
展文:You are unique and clever. Don’t forget to arrange everything well, do what you should do at the right time. I hope you can do more exercise and speak more English to improve yourself. Come on! You can make it! Besides, what you should do is to keep your enthusiasm in your English learning. Speak more English and reading more English books, you can do it better!
錫明:You are a nice boy and can always behave yourself in the class. You can always concentrate your mind in class,but you are just too shy to ask questions. Ask your teachers whenever you meet difficulties, you can solve the problem and make progress. Besides,I hope you can speak English louder without any hesitation. Actually you can do it, be confident!
英語的評語 篇3
1.你是個性格內(nèi)向,討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認真,作業(yè)能一絲不茍地完成,與同學(xué)能和睦相處,關(guān)心集體。新年來臨之際,老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,課堂上大膽發(fā)言,更上一個新的臺階!
2.你的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,課堂上能看到你高舉的小手,聽到你精彩的發(fā)言。老師喜歡你思維活躍,苦苦思索的樣子??墒菍W(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。我想:浮躁是其中的原因之一。你要知道:只有勤學(xué)是不夠的,要在學(xué)習(xí)中增長知識,尤其要注重學(xué)習(xí)的方法,要戒驕戒躁,才能取得更大的進步。
3.你尊敬老師,熱愛勞動,能與同學(xué)搞好團結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后,學(xué)習(xí)成績不理想,其實你并不笨,希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上的.好同學(xué)看齊,做一個誠實的好孩子。
4.你是一名聰明、熱心、情感豐富的孩子。平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛相處。可是最近你的學(xué)習(xí)興趣不像以前那么高了,課堂上聽不到你精彩的發(fā)言了,也看不到你高舉的小手了。孩子,老師在為你擔(dān)憂啊,知道嗎?你必須要努力學(xué)習(xí),堅持不懈才能取得成功啊!加油吧,你是最棒的!
5.你是一個活潑、聰明而有能干的學(xué)生,你團結(jié)同學(xué),手腳勤快,才思敏捷,想象豐富,學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)秀,希今后嚴格要求自己,以身作則,做一個同學(xué)們信得過的好干部。
6.你性格內(nèi)向,平時熱愛勞動,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校開展的各項活動,但作為一名學(xué)生,應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性,作業(yè)不能按時完成,希望你改正缺點,正視自己的優(yōu)點,爭取再創(chuàng)佳績。
7.你是一個單純善良而又懂事的男孩,你甜甜的笑容讓人如沐春風(fēng)。你上課認真聽講,尤其是這段時間發(fā)言很積極,常聽到你課堂上精彩的回答,老師感到很欣慰。你關(guān)心集體,熱心幫助同學(xué),學(xué)校開展的各項活動你積極參加,能與同學(xué)和睦相處。不過,老師希望你字寫得更漂亮一點。
8.你是一個可愛的女孩子。你遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,你講禮貌,講衛(wèi)生,能積極配合老師做好班內(nèi)的工作,但上課舉手發(fā)言太少,希今后更加努力、刻苦,相信你的明天是一片光明的。
9.你是一個愛學(xué)習(xí),很懂事的孩子,平時能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),班級工作認真負責(zé),是老師的小助手,是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,希你再接再厲,記住“人外有人,天外有天”的名言。
10.你是一個好動、可愛的男孩,你能積極參加學(xué)校所開展的各項公益活動,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺性,作業(yè)也能按時完成,但作業(yè)較馬虎,字跡也不端正,希學(xué)習(xí)上多用一份心,做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
11.在老師眼里,你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動,作業(yè)字跡清楚,上課時能認真聽講,積極動腦,舉手發(fā)言各方面都很出色,希望你要從小樹立遠大的理想,朝著自己的目標奮斗,相信自己!
12.你是一個文靜、內(nèi)向的孩子,與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)也較認真作業(yè)字跡端正、清楚,但學(xué)習(xí)上鉆研不深,知難而退,求知欲不強,學(xué)過的知識,不能靈活運用,正因如此,正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進取,將取得更大的成績。
13.你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長,團結(jié)同學(xué),上課能專心聽講,積極思考,按時完成作業(yè),你寫的字也越來越漂亮,只是做作業(yè)時還須細心,盡量減少不應(yīng)該的失誤,希以后積極舉手,大膽發(fā)言,爭取得到令人滿意的成績。
14.你是一個活潑好動的女孩子,很討人喜歡,平時穿戴整潔,待人有禮貌,同學(xué)之間和睦相處,學(xué)習(xí)沒有多大的進步,作業(yè)常拖拉,不能按時完成,希今后加快做作業(yè)的速度,認真寫好字。
15.你是一個很懂事很聰明的孩子,在學(xué)習(xí)和生活上有較好的自律性。學(xué)習(xí)成績上也不錯,總能保持優(yōu)良。你的純樸善良,熱心助人,給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。希望你今后在課堂上能積極舉手發(fā)言,不懂的地方要多問多思考。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力,力求最好。
16.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)良,能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),班級工作認真負責(zé),是老師的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁,力爭上游。
17.在老師面前,你是一個天真、可愛的男孩,但走出校門,就會貪玩,把作業(yè)丟在腦后,忘記了自己是個學(xué)生,而且字跡較差,上課老走神,希望你明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以學(xué)業(yè)為重,上課多動腦筋,積極舉手發(fā)言。只要努力,相信你能行。
18.你是一個聰明的孩子,生活中你能與大家和睦相處,平時能按時完成老師布置的作業(yè),但學(xué)習(xí)中沒有鉆研精神,遇到疑難得過且過,故學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點,爭取下學(xué)期有更新的進步。
19.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,從不與同學(xué)爭執(zhí),為人忠誠,性格儉樸,能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到的知識鞏固牢,揚長避短,相信你會更出色。
20.你聰明可愛,活潑調(diào)皮,熱愛集體,團結(jié)同學(xué),按時完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛開小差,好勝心不強,課后貪玩上,溫習(xí)功課,故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭做好學(xué)生。
英語的評語 篇4
1. 曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,懂得孝敬父母善解人意,也懂得得了換位思考,對事情有了自己獨到的見解,并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通,理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就會更好!
2. 活潑可愛的你,每節(jié)課都能給同學(xué)和老師們帶來許多快樂。上課時積極舉手發(fā)言,有時卻為了一個答不上來的問題急得面紅耳赤。有時,為了小組得了第一,高興得幾天合不上嘴??墒莵G三落四的習(xí)慣給你的探究學(xué)習(xí)帶來許多不便,經(jīng)常忘了探究作業(yè),可惜!老師和同學(xué)們都期待著你的進步,你不會讓大家失望吧!
3. 你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中,投入了班級的各項活動中,還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你,善于和同學(xué)相處,受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,把握住自己的今天和明天。
4. xx樂觀開朗的你在挫折面前永不屈服,你學(xué)習(xí)踏實不怕苦不怕累,在三年學(xué)習(xí)中成績平穩(wěn)上升。能與同學(xué)和睦相處的你總能在同學(xué)有難時出現(xiàn)。你總能積極參加集體活動,并且有較強的組織能力。在老師心目中你是一個品質(zhì)優(yōu)秀勇于進取的好學(xué)生。老師祝福你有一個輝煌的前程。
5. 知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!
6. 狄偉你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,你的作業(yè)字跡工整,讓人看了清爽,只是學(xué)習(xí)上缺乏一種迎難而上的氣概,成績自然也就難見明顯提高。本學(xué)期,老師找了你不少的“麻煩”,因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。學(xué)習(xí)是一項沒有捷徑的工程,只有勤勉的人才能勝出。以你每次周末的狀態(tài)根本無法應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)生活。要充分做好準備,克服惰性,在最后的沖刺階段,全力以赴,無愧于自己的青春年華。順祝羊年好運,全家幸福!
7. 你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響,要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績初中家長對孩子的評語初中家長對孩子的評語。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎,老師為你(高中優(yōu)等生期末評語)感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,提高作業(yè)的質(zhì)量,這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高學(xué)習(xí)成績,提高各項能力!
8. 孩子,這樣的成績你要感謝老師,感謝父母長輩,感謝你自己的努力!
9. 老師贊賞你的大膽樂觀。作為勞動委員,工作認真負責(zé),窗明幾凈的教室有你的一份功勞。你頭腦靈活,反應(yīng)敏捷,本學(xué)期數(shù)學(xué)成績有較大的起色,但總體水平仍不理想??梢娔愕那趭^度仍不夠。俗話說早起的鳥兒捉到蟲。試想一下,如果你充分利用好每一天,每一分鐘,你的成績會怎樣?為何不試一試?
10. 你基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,紀律有所改善。待人從不斤斤計較是你的優(yōu)點,但可惜平時較貪玩,浪費了不少時間,因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步。你要清楚學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情,要付出艱苦的勞動才能取得成功。平時值日及大掃除中你馬虎應(yīng)付了事,不聽組長指揮。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時間,奮起直追,爭當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。給點信心自己,你一定能行的。
11. xx你是一個活潑開朗熱情大方樂于助人關(guān)心社會大事的男孩。你時而沉穩(wěn),時而激情,在生活中富于變化,學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)。幽默是你的符號,堅韌是你的象征。你的成績穩(wěn)步上升,希望你帶著你的夢想飛的更高。
12. 你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關(guān)注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學(xué)一起進入,付出努力,一定會有收獲。讓我們一起努力,好嗎?
13. 你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師家長同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!連龍
14. 希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識,認真完成作業(yè),不懂就問,做到“溫故而知新”,“取眾人所長,補自己所短。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。
15. 那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你嚴于律已,小小年紀就懂得自覺,老師祝賀你!看到課堂上,你那專注的神情,認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè),字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件,但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資,老師相信你會進步得很快的。
英語的評語 篇5
撰寫教案普遍比較認真。
教案規(guī)范、詳細,教學(xué)目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。
重難點突出,教法選擇靈活恰當(dāng),教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)"以學(xué)生為主體"教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
本節(jié)課非常成功,設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師配以親切活潑的教態(tài),能較為恰當(dāng)?shù)剡\用豐富的表揚手段,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。 精心設(shè)計練習(xí),并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),是一節(jié)優(yōu)秀的課。
撰寫教案普遍比較認真。 教案規(guī)范、詳細,教學(xué)目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。 重難點突出,教法選擇靈活恰當(dāng),教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。 板書設(shè)計有創(chuàng)意,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。 作圖非常規(guī)范,非常漂亮,還有課后小結(jié)。 注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點,一目了然。 教案非常詳細,結(jié)合時政,有大量的文字敘述。 教案格式規(guī)范,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。 教案檢查與評價作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。隨著新課程改革的推進,教案改革勢在必行,以適應(yīng)課改的要求。那么作為學(xué)校管理者對于教案檢查與評價也應(yīng)適應(yīng)改革,引領(lǐng)教師編寫切實有效的教案,提高教師業(yè)務(wù)能力。
該節(jié)課教學(xué)目標清楚明白、教學(xué)內(nèi)容主次分明,具體,易激發(fā)興趣,引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用,結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,形式多樣,重難點把握準確,分量與難度適中,情感態(tài)度與價值觀三個維度,學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng), 教材特點與學(xué)生實際,是一節(jié)成功的課
該節(jié)課很有創(chuàng)意,教學(xué)重難點把握準確,教學(xué)內(nèi)容主次分明,抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,采用有效的教學(xué)手段,引導(dǎo)自主探究、合作交流,對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎,針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標,設(shè)計各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有條理地將舊知識綜合進行運用。
英語的評語 篇6
作文評語如何寫
四年級組郝玲
作為四四班的語文老師已經(jīng)有一個多月的時間了。我一直都在努力讓學(xué)生愛上我,愛上語文。在批改作文的過程中,我突然發(fā)現(xiàn),這是我和學(xué)生交流的最佳時機。于是我開始在作文的批改評語上動起了腦筋。
第六單元學(xué)了寫景的文章,作文和口語交際也是要求寫鄉(xiāng)村田園的景色。我對孩子們的要求就是,可以是自己親自經(jīng)歷的鄉(xiāng)村故事和親眼見到的鄉(xiāng)村美景,也可以是想象到的田園、鄉(xiāng)村美景,或者是鄉(xiāng)村動物,或者是自己發(fā)揮創(chuàng)造性寫的童話故事寓言等。
作文交上來之后,有的同學(xué),例如侯亞珍、喬屹通,寫了他們親身經(jīng)歷的鄉(xiāng)村趣事。語言比較形象,但是不太通順,邏輯上不是很好。我給侯亞珍的評語是:“老師看到了你在鄉(xiāng)村的快樂,謝謝你和老師一起分享,語言很豐富,但是如果再流暢一些就更好了?!庇械膶懙氖孪胂笞魑?,祁星杰同學(xué)寫的是鄉(xiāng)村小雞們經(jīng)歷的故事,想法很獨特。我的評語是:“好一個鄉(xiāng)村小雞歷險記,小雞們一定會感謝你為他們編織的童話夢想的!但我的小作家語言似乎有些貧乏,要加油積累哦!看你的了!”
在第二篇作文交上來的時候,我的評語得到了很多的回復(fù)?!爸x謝您郝老師,我會努力的?!边@是他們的回復(fù)中出現(xiàn)最多的語言。簡單的語言,卻讓我非常感動。面對孩子就是這樣,你的真心,孩子是可以感覺得到的。
從來沒有想過,一句溫馨的評語對孩子會有這么大的影響,干巴巴的作業(yè)原來也是可以創(chuàng)造奇跡的。在之后,我將這樣的方法運用到了其他作業(yè)中,因為作業(yè)批改確實會花費很多的時間,所以我會不定期地去寫這樣的評語。一次抄寫作業(yè),一個學(xué)生卻寫了很多的錯別字。我小用了一下激將法:“太讓老師失望了,怎么會出現(xiàn)這么多的錯別字?”第二次交作業(yè)時,她寫了留言:“郝老師,我不會讓您失望了?!痹谶@句話的下面學(xué)生工工整整地寫了幾行改正后的字。不禁讓我感動。我回道:“看你的表現(xiàn)了!”
評語,讓我和孩子走得更近了,讓學(xué)生與老師建立了更多的信任和依賴。我一定會堅持下去,繼續(xù)跟進。
英語的評語 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任七年級九、十班的班主任。七年級九班由57位學(xué)生組成,25位女生,32位男生。七年級十班由56位同學(xué)組成,21位女生,35位男生。學(xué)生來自各個不同的學(xué)校,有的來自實驗小學(xué),有的來自周邊社區(qū)學(xué)校,有些來自縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。學(xué)生的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊,給班級的管理帶來一定的難度。
從學(xué)生的入學(xué)編班考試成績來看,雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,但學(xué)生以前不大重視英語,且他們來自不同的學(xué)校,要求不同,他們的英語學(xué)習(xí)水平也不盡相同。部分學(xué)生出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語上,尤以英語最為明顯。100分的題目,很多同學(xué)不及格甚至只考了三四十分,學(xué)習(xí)形勢非常嚴峻。
本冊七年級教材共分12個單元,前3個單元為預(yù)備單元,后面正式篇有9個單元,每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。預(yù)備單元旨在做好小學(xué)英語與初中英語的銜接與過渡,主要通過對字母的學(xué)習(xí)開展音標教學(xué),為今后的語言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。Unit1-Unit9主要是通過設(shè)置每個單元不同的話題,了解該話題的.語言功能,理解句子的結(jié)構(gòu)和理清語法項目,積累詞匯,不斷鞏固所學(xué)知識,達到對語言知識活學(xué)活用的目的。
七年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期?;A(chǔ)打不好、習(xí)慣不良,直接影響學(xué)生整個初中階段。所以做好七年級英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對此我制定以下措施:
1.落實好教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)水平。做到認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),加強學(xué)習(xí),不斷反思自己的教學(xué)過程。
2.要把音標教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。音標教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行,教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會,教給學(xué)生發(fā)音規(guī)律,特別是元音字母和元音字母組合在開閉音節(jié)中的發(fā)音,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,讓音標學(xué)習(xí)貫穿于整個單詞教學(xué)始終。
3.每天背誦課文中的對話及短文,要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。每周根據(jù)所學(xué)單元話題,寫一篇小短文,不斷提高學(xué)生的寫作水平。
5.堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)設(shè)計,改進教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更有針對性和實效性。同時也給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
6.對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。
7.合理劃分學(xué)習(xí)小組,開展小組合作競爭。根據(jù)學(xué)生性格特點和學(xué)業(yè)水平表現(xiàn),劃分6人合作學(xué)習(xí)小組。通過組內(nèi)競爭,組間競爭,同號學(xué)生競爭,營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,開展小組合作競爭。
8.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
五、課程安排及教學(xué)進度:
英語的評語 篇8
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五年級小學(xué)生評語大全
又到期末了,學(xué)生成績單上都有老師的評語。你知道評
語怎樣寫嗎 ?那么,讓來教你吧。下面是整理的“五年級小
學(xué)生評語大全” ,歡迎閱讀。
五年級小學(xué)生評語大全
1、活潑可愛,懂禮貌,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),是老師
的小助手,學(xué)生的小楷模,你是體育健將,又是學(xué)習(xí)標兵,沒有最好,只有更好,在小學(xué)的最后一年里,帶上你的快樂心情,趕走”小馬虎”,用你的勤奮和智慧創(chuàng)造出更加完美的你吧 !
2、步伐是那樣整齊 ; 雖然那次我們只拿到了第三,但老
師仍然感到很滿意。這次活動你看到了自己的號召力了嗎 你很棒 ! 但是你又是讓老師最頭痛的學(xué)生之一,你太容易生
氣,容易發(fā)火,容易把自己的不開心發(fā)泄在別的同學(xué)身上。 這樣,你會沒有朋友的。 我們在一個大集體里, 要相互體諒、相互關(guān)心,你才會收獲更多的。
3、全力以仆,因此,我們班的黑板報每次都能在學(xué)校
的評比里獲得名次,這可是你的功勞哦 ! 班級的值日,教室 的衛(wèi)生,每樣你都安排得井井有條。你
-- 責(zé)任心增強了、做
事踏實了、學(xué)習(xí)也主動,這是才是老師一直期待的你,今天 你做到了。不過,我知道你還能做得更好,保持住自己那顆
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9、看到總是忙碌的你,老師有事不忍心去批評你,可
有些事你總的自己學(xué)會去做,去承擔(dān),不能只是依賴親朋或
老師,自強自立起來吧
! 相信自己能行,你就會快樂起來的。
10、這學(xué)期你像把什么遺留在過去的時光里,始終未能
進入高年級的學(xué)習(xí)狀態(tài),老師和家長都為你擔(dān)憂。快快醒來
吧,老師相信只要你對自己有信心并不懼怕困難你一定能成
功的 !
11、在老師的眼里你是個聰明又能干的小姑娘,學(xué)習(xí)上
能自覺,工作中能自律,老師把勞動委員的職務(wù)為人給你十
分放心, 希望你在今后的學(xué)習(xí)與勞動中始終以一個班委的要
求來約束自己。
12、這學(xué)期你讓老師看到了你的努力和能力,你是一位
好學(xué)上進有同情心的小女孩, 能積極主動的參與學(xué)校及班級
組織的各項活動,并取得了較為滿意的成績,希望你戒驕戒
躁,爭取更大的進步。
13、這學(xué)期你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些好轉(zhuǎn),
書寫更認真了,
背單詞也稍稍能夠跟上了,基本上適應(yīng)了高年級的學(xué)習(xí)方 式,但學(xué)習(xí)效率和作業(yè)的速度還有待提高,任何時候都不要
放棄,努力在心里對自己說”我能行”吧
14、性情潑辣, 熱情大方的你, 讓我想到一句歌詞: “該
出手時就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州。
”大有巾幗不讓須眉的氣
勢,對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一次機會,但
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嚴厲批評周文闖而委屈, 那你有沒有想過每次老師要求你好
好寫作業(yè),好好讀書,你都沒做到后,老師心中的感受嗎
?
你能夠體諒老師的苦心,我也會去體會你的委屈,如果你做
不到,你就不能要求別人為你做什么,你明白嗎
?
?是睡覺, 18、有時我都不知道你來學(xué)校的目的是什么
打架,搗亂還是閑逛
?學(xué)習(xí)上的事你沒正經(jīng)做過一件,老師
? 知道的,記得的都是你干得壞事,這有何意義
19、水晶般的心 ; 你樸實無華,毫不矯揉造作,是老師
心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的,但勤奮執(zhí)著的
人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,老師深信這一
點,衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
20、你有一顆聰明的頭腦,活潑可愛,待人熱情。那雙
黑亮的眼睛, 透射出你的機靈, 你渴望做一個守紀律的學(xué)生,
但又常常不能約束自己。望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進
步。相信你會不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛
!
21、制作、寫字,令同學(xué)羨慕,令老師贊賞。你熱愛大
自然,熱愛科學(xué),喜歡探索,任何事情都想弄個究竟。你學(xué)
習(xí)上進心強, 態(tài)度端正。 只是有時候?qū)ψ约旱囊蟛惶珖栏瘛?/p>
記住只有嚴于律己,刻苦學(xué)習(xí),才能走向更高、更遠。
22、可愛的孩子與同學(xué)關(guān)系不錯。
自覺性較強, 能吃苦,
成績有進步。繼續(xù)努力吧,我相信,成功的花朵在汗水的澆 灌中會更加鮮艷。
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都一一記在心上, 看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的
積極配合老師,我真心的為你高興
!
28、人貴在堅持,我相信你是有理想有抱負的男孩,只
是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有點距離,在不久的將來,我
堅信你會成為思想 +行動上的巨人 !
29、知道嗎,老師很喜歡你,不僅是因為你的成績好,
更重要的你做任何事都認認真真, 踏踏實實。 在班級工作中,
你是老師的好幫手
; 在學(xué)習(xí)生活中, 你是同學(xué)們的好榜樣 ; 在
思想覺悟上, 你能積極向團組織靠攏。 關(guān)心班級, 樂于助人。 這一切都是你的可貴的之處。
30、你是一個男孩子,自己的事情要自己做,有同學(xué)欺
負你,你可以向老師匯報,不需要把任何事都向家里人講,
人和人之間講究互相關(guān)愛, 當(dāng)你需要別人為你做什么事情的
時候,你想過你為他們做過什么了嗎
?你也許會為老師沒有
嚴厲批評周文闖而委屈, 那你有沒有想過每次老師要求你好 好寫作業(yè),好好讀書,你都沒做到后,老師心中的感受嗎
?
你能夠體諒老師的苦心,我也會去體會你的委屈,如果你做
不到,你就不能要求別人為你做什么,你明白嗎
?
31、你的責(zé)任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的
投入,都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答,常常伴
在老師的耳旁, 你聰明、具有創(chuàng)造力的提問, 令人暗暗稱贊。
希望你繼續(xù)努力,成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
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打架,搗亂還是閑逛
?學(xué)習(xí)上的事你沒正經(jīng)做過一件,老師
? 知道的,記得的都是你干得壞事,這有何意義
37、你是個有潛力的孩子,只要你愿意下苦功夫,你可
以比現(xiàn)在更好,可是,令人惋惜的是,你不懂,你只知道上
課講話,作業(yè)不做,一切好事都不錯,老找一些違反紀律的
事,給老師和同學(xué)都留下的壞印象,真希望你能改掉自己的
壞毛病,爭取來年來個大翻身
!
38、直爽的男孩,上課發(fā)言積極,對待他人熱情友好,
但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、
學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提
高,老師就為你感到高興。愿你揚長避短,勤奮學(xué)習(xí),爭做
全面發(fā)展的好學(xué)生 !
39、全力以仆,因此,我們班的黑板報每次都能在學(xué)校
的評比里獲得名次,這可是你的功勞哦
! 老師希望每學(xué)期你
都能出更多的作品哦 ! 善良的你, 一直都是同學(xué)們的好伙伴,
老師們貼心的小棉襖。這學(xué)期,你的作文還在中華之星全國
小學(xué)生特色作文中榮獲二等獎了,在此表示祝賀,也希望你
能繼續(xù)努力,這樣才能收獲更多哦
!
可是,這個學(xué)期, 40、真懷念以前那個認真上進的你呀,
你懶散了,作業(yè)不認真了,字跡也不端正了,路上也有你閑
逛的身影了?看得出來你不是個沒有上進心的孩子,可是
“一分辛勞,一分收獲” ,沒有付出,哪有各方面的進步 ?試
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45、說到誰是我們班的“幽默大師”
,一定非你莫屬了。
每次只要有表演,你和郭鎵雋的人氣一定是我們班最高的。
你是一個有愛心的好孩子,無論誰需要幫助,你一定會挺身
而出。在小學(xué)藝術(shù)體育節(jié)閉幕式上,你在臺上的表現(xiàn)真棒
!
你長大了,但是你的責(zé)任心卻沒有隨著長大,
你負責(zé)的工作,
總是拖拖拉拉 ; 學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的本職工作,你卻總只能做 好一半,希望你下學(xué)期能嚴格要求自己,加油
!
46、你為人大方, 誠實謙虛, 待人真誠熱情, 樂于助人 ;
學(xué)習(xí)上你認真刻苦,努力進取,給老師們留下了深刻印象
;
你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績突出,每次你的作業(yè)都認真完成,書
寫也端正,是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生
; 但你意志不夠堅強,心理
較脆弱,不太自信,頂不住壓力,以至成績不夠穩(wěn)定。希望 能正視自己的不足,勤奮學(xué)習(xí)。在這里我要送你一句話:堅
強點,你會做得更好 !
47、友善,做事總是設(shè)身處地地為別人著想。班級事務(wù)
繁雜,可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著,為同學(xué)們解決了許多
加減乘除,雞毛蒜皮的事,真夠難為你的。不過你也該多為
自己做打算,畢業(yè)在即,你該為自己制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計
劃,認真扎實地打好基礎(chǔ),爭取優(yōu)異的成績。
48、誠懇,處事穩(wěn)重 ; 同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂于助
人是你的美德。 看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進步,
老師為你高興、
為你自豪。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天
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英語的評語 篇9
1.你像一個小精靈一樣每天快快樂樂,圍繞在老師和同學(xué)的身邊,給我們帶來了很多的歡樂。你團結(jié)同學(xué)、尊敬老師,經(jīng)常幫助老師做力所能及的事,老師很感謝你。學(xué)習(xí)上成績穩(wěn)定、優(yōu)異。新的學(xué)期,老師希望你不管在哪里都要有自信,相信自己,上課積極回答問題,做一名更優(yōu)秀的學(xué)生,給同學(xué)起帶頭作用。老師期待著。
2.在老師眼里,你是個活潑、善良的女孩。平時里樂于助人,幫助老師做力所能及的事情,老師很感謝你。學(xué)習(xí)上你能認真聽講,積極回答問題,在班級起了帶頭作用。每次看到你的字老師都忍不住贊嘆:多漂亮的字啊!你的表達能力很棒,歌也唱的很好,是個全面發(fā)展的學(xué)生??墒抢蠋熛雽δ阏f,小學(xué)生最主要的精力是快樂學(xué)習(xí),你比別的同的學(xué)更懂事,希望你學(xué)著尊敬老師,體諒父母。認真、刻苦學(xué)習(xí),爭取更大的進步。相信你會成功的!
3.提起你,老師覺得很驕傲。因為你的可愛、善良還有你的小小才華。平時你你積極參加各項活動,樂于助人,尊敬老師,擁有很多自己的小伙伴。每次看到操場上你快樂的身影,老師也為你高興。學(xué)習(xí)上,你一絲不茍,課堂上你積極發(fā)言,作業(yè)認真及時完成,成績優(yōu)異。你的作業(yè)很棒,語句總是那么優(yōu)美。新學(xué)期,老師對你提出了新的要求:時刻以一名優(yōu)秀學(xué)生的標準嚴格要求自己,不能散,寫作業(yè)要加快速度,不脫拉。老師期待著你的進步,加油!
4.你很聰明也很機靈!老師很喜歡你。學(xué)校里,你能熱情的為同學(xué)服務(wù),更是老師的得力助手,老師和同學(xué)們都很感謝你。學(xué)校組織的各項活動都有你的身影。學(xué)習(xí)上,你刻苦、認真,課堂上積極回答問題,作業(yè)及時認真完成的。你的字很漂亮,老師希望你能堅持練字。新學(xué)期,老師希望你對自己嚴格要求。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退,你要踏踏實實的學(xué)習(xí),給同學(xué)起帶頭作用,加油!王歡:每次看到你和同學(xué)們一起玩的時候像一個長不大的小男孩,那么單純、可愛,但是每次學(xué)習(xí)的時候你又會像同學(xué)們的大哥哥一樣,管理班級紀錄,帶頭安靜學(xué)習(xí)。你為班級做了貢獻,老師很感謝你。本學(xué)期,你的成績不太穩(wěn)定,時高時低,老師也為你著急。你是個懂事的孩子,能理解老師和父母的良苦用心。新的學(xué)期,老師希望你嚴格要求自己,一絲不茍。學(xué)著自己獨立學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寒假到了,希望你利用寒假時間,多練練字,爭取更大的進步!
5.起初認識你的時候給老師的印象是內(nèi)向,安靜,學(xué)習(xí)認真。可是時間長了,老師發(fā)現(xiàn),其實你是個比較活潑、愛說的男孩。老師很欣賞你的字,一個男孩子能寫出一筆秀氣的字多棒呀!希望你能堅持!這學(xué)期,老師欣喜的發(fā)現(xiàn),你的小手舉起來越來越多了,你變得更勇敢了,也慢慢進步了,老師真為你高興!你的作業(yè)總是那么及時認真,這也要感謝媽媽對你的關(guān)心。新的學(xué)期老師對你提出了新的要求:希望你能積極參加學(xué)校組織的各項活動。學(xué)會展示自己,要對自己充滿信心,做一名小小的男子漢,加油!
6.你很可愛,大大的眼睛總是忽閃忽閃的。你也很機靈,很多事情反應(yīng)特別快??墒悄悴惶珢壅f話,喜歡默默無聞。在學(xué)校,你團結(jié)同學(xué),尊敬老師,擁有很多小伙伴。學(xué)習(xí)上你認真刻苦,作業(yè)及時完成,成績優(yōu)異??墒悄悴幌矚g回答問題,學(xué)習(xí)上不能持之以恒。老師多么希望課堂上你能勇敢的舉起小手,多么希望你能一直堅持不懈。加油吧,新學(xué)期爭取更大的進步!
7.你是個外表內(nèi)向,內(nèi)心活潑的男孩??雌饋聿惶珢壅f話的你,其實很有語言天賦,課間總能看到你滔滔不絕的場景。你很喜歡笑,這讓你更可愛。學(xué)習(xí)上你能認真聽講,作業(yè)及時認真的完成的,成績優(yōu)秀。可是,老師多么希望你能快快寫字呀!每次看到你慢吞吞的寫作業(yè),老師也在為你著急。課堂上又多么希望你能勇敢的舉起小手,把你會的同同學(xué)們一起分享。積極參加學(xué)校的各項活動,老師對你充滿希望,加油!
8.雖然你剛加入這個大家庭,可是你的善良,你的樂于助人很快讓你擁有了很多的朋友。你聰明好學(xué),老師和同學(xué)都很喜歡你。這學(xué)期你一直在進步著,課堂上積極回答問題,積極參加學(xué)校組織的各項活動,老師真為你高興。只是馬虎一直在你身邊,新學(xué)期老師希望你能更認真的對待每一件事。爭取更大的進步。努力吧,未來你將是一顆閃亮的星!
9.你聰明樂觀,愛說愛笑,作業(yè)總是那么認真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
10.你是一位活潑可愛的男孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛看你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務(wù)時認真的態(tài)度。不過,你的學(xué)習(xí)又常常使我不安,一會兒語句不通順,一會兒出現(xiàn)錯別字,上課還時常講小話,能改掉這些缺點嗎?
11.你很聰明,通過你的努力,這學(xué)期你的成績進步了,可你的身邊也還有“懶惰”和“粗心”這兩位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。
12.元森:秀氣的字跡,是你認真學(xué)習(xí)的證明;專注的神情,表明你追求知識的毅力。你,無論是工作還是學(xué)習(xí),從來不打折扣。老師,喜歡你文靜深沉的個性。可是,有才華一定要充分展現(xiàn)哦!希望課堂上常常能看到你的小手高舉;課外能時時看到你的笑容綻放!
13.你是個聰明上進心很強的男孩,你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),待人有禮貌,雖然你上課發(fā)言還不夠積極,字寫得還不夠端正美觀,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,你一定會成功的!
14.這學(xué)期,你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長,你的進步,大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改,這一點你做到了,更可貴的是持之以恒,我相信你一定會做到,甚至?xí)龅母?。你說是嗎?
英語的評語 篇10
Hello/Hi,Good morning/afternoon,Nice to meet you. My name is xxx (姓名) ,I am x (年齡),I am a girl/boy,I like xxxx(自己喜歡的食物或者玩具)。 There are three people in my family,my daddy、my mummy and I,I love them very much. My daddy is a xxx (職業(yè)),he is handsome.
My mummy is a xxx (職業(yè)) ,she is very beautiful.
I am a lovely child. That’s all,thank you.
英語的評語 篇11
小學(xué)英語教案檢查評語【篇1:常規(guī)檢查反饋(英語)】
英語教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報
一、編寫教案情況
【亮點】
1、大部分學(xué)校能按常規(guī)要求,認真?zhèn)湔n。教師能夠把握英語學(xué)科特點,認真做好教案編寫工作,所提供的教案進度絕大多數(shù)能超前一周,編擬的教案結(jié)構(gòu)完整。
2、教案的格式規(guī)范,能突出教學(xué)目標和重、難點的設(shè)計。課前準備能根據(jù)學(xué)校實際安排,教學(xué)流程設(shè)計科學(xué),教學(xué)思路清晰明朗。
3、大部分教師個性化的增減做得詳實具體,重視了作業(yè)設(shè)計和板書設(shè)計,使板書真正達到提綱挈領(lǐng)的作用。
4、大部分年輕教師手寫稿教案格式規(guī)范,書寫認真。
5、注重教學(xué)反思,許多教師撰寫的教學(xué)反思能夠有感而發(fā),善于在課堂場景中,思考自己在組織實施教學(xué)中的心得體會,以課堂教學(xué)中的某一個環(huán)節(jié)或師生活動的一個細節(jié)進行思考教學(xué)得失,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
【存在問題】
1、少數(shù)老師集備的教案個性化修改做得不夠,未形成自己的個案。 2、部分教學(xué)反思注重數(shù)量但缺乏針對性, 有的還把教后反思寫成了教學(xué)小結(jié),有的只是重復(fù)本課的教學(xué)環(huán)節(jié)。
【整改意見】
1、認真?zhèn)湔n,使用集備教案的要有個性化的增減。備課時,做到吃透教材,了解學(xué)生,掌握學(xué)生的差異。教學(xué)時,心中不僅有教材,更
有學(xué)生,能依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時修改教學(xué)設(shè)計。
2、要認真對待課后反思工作,認真寫教學(xué)反思。上完課,能安排一點時間,以自己的教育理念和所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)理論,認真審視自己的教學(xué)行為和課堂狀況,將所思所悟所感及時記下來,把學(xué)生的習(xí)得情況記錄下來,以改進教學(xué),促進自身素質(zhì)的提高。
二、作業(yè)完成與批改情況
總體情況良好,作業(yè)封面干凈整潔,保持得好,學(xué)生做得認真,正確率高,教師改得認真,誤判率低。注重錯題的訂正。有的學(xué)校注重采用學(xué)生喜聞樂見的圖章或圖案激勵學(xué)生,或者簡單的英語“good! very good! exerlant! well done!”等。
【亮點】
1、作業(yè)封面統(tǒng)一,有姓名、班級、座號等,并且作業(yè)有按座位號順序排列整齊明了。
2、大多數(shù)老師能夠及時認真批改作業(yè),批改符號規(guī)范,且批改日期和等級完整。
3、有的老師批改細致,逐個單詞、逐題批閱,對作業(yè)等級劃分清楚、日期完整,對作業(yè)書寫認真、作業(yè)有進步的學(xué)生采用激勵性的語言進行個性化的評價。
4、學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改,多數(shù)學(xué)生書寫認真規(guī)范。
【存在問題】
1、教師書寫的批改日期和等級的位置較隨意,有的位于課題前、有的位于課題中間、有的位于課題后面。
2、教師書寫的批改日期不統(tǒng)一,有的用中文有的用英文。
3、學(xué)生的用筆不統(tǒng)一,有的三年起始年級就用黑色水筆寫,有的六年級還用鉛筆做題。
4、有的老師沒有運用評價的激勵功能,只用單一的等級評價。
【整改意見】
1、建議教師書寫的批改日期和等級的位置放置每一課前面固定的位置。
2、建議教師書寫的批改日期統(tǒng)一用英文表示,如3月4日,寫成“”。
3、三、四年級書寫是孩子們英語書寫的起始階段,建議學(xué)生統(tǒng)一用鉛筆寫作業(yè),五年級過度(書寫漂亮的用黑色水筆,其他用鉛筆),六年級統(tǒng)一用黑色水筆寫,這樣有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,做好小升初銜接。
4、建議老師運用相應(yīng)的激勵性評價,在等級評價右邊可以對書寫漂亮的寫上“good! very good! well done!”等,肯定孩子們好的書寫。
三、上課情況
【亮點】
1、大部分英語教師基本素質(zhì)都很高,口語自然流利,語音語調(diào)正確,能熟練用英語組織教學(xué),教學(xué)用語得體.教學(xué)基本功扎實,教學(xué)技能嫻熟;教態(tài)自然親切,有感染力,關(guān)注每個學(xué)生,課堂調(diào)控能力強。 2、大部分教師上課教學(xué)目標明確具體,符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,注重語言運用能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的求知欲。
3、大部分教師教材處理得當(dāng),教學(xué)容量和難度適合學(xué)生水平, 以語言功能為主,兼顧語言結(jié)構(gòu), 結(jié)構(gòu)嚴謹合理,層次清楚,注重板書設(shè)計和作業(yè)布置。
4、大部分教師在教學(xué)過程中教學(xué)方法恰當(dāng)有效,活動形式多樣有趣,能有效運用多種教學(xué)媒體能在具體的語境中進行語言運用能力的培養(yǎng),突出學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,思維活躍,敢于開口,樂于參與教學(xué)活動。
5、大部分教師都能完成本課的教學(xué)任務(wù),達到預(yù)定教學(xué)目標,各層次學(xué)生均學(xué)有所得。
【存在問題】
1、個別教師上課評價缺乏層次性和針對性,不能發(fā)揮評價的激勵功能。
2、個別教師上課的課堂管理不到位,課堂教學(xué)效率低。
【整改意見】
1、教師的課堂評價是為了調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動的積極性。有些課堂評價教師可以通過有聲語言或肢體語言來完成,使學(xué)生能及時體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅就可。
2、教師應(yīng)加強課堂管理,讓學(xué)生明確課堂指令,制定課堂紀律,實行獎懲制度,引進競爭機制,保證課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的順利實施,提高課堂實效。
【篇2:小學(xué)英語優(yōu)秀評價案例】
【教研(備課)組】
(注:以下所稱“教研組”,指教研組或備課組)
時間學(xué)校教研組名稱 調(diào)研員 1.學(xué)校制訂的有關(guān)教研活動規(guī)章 2.教研組計劃(名稱: 計劃) 3.教研組其他資料
4.教研組活動(□現(xiàn)場 □錄像。共有 位老師參加) 5.教師訪談(訪談提綱及訪談要點記錄) 6.總體評價與建議
【篇3:金峰中心小學(xué)教案檢查情況反饋】
金峰中心小學(xué)教案檢查情況反饋 學(xué)校于昨天下午組織年段長對全體老師的教案進行了一次檢查,現(xiàn)將情況向各位老師作個簡單的反饋:總體來說情況良好,絕大多數(shù)老師都能按照期初制定的教學(xué)進度表及教學(xué)計劃表及時編寫教案,欄目的填寫也一次比一次完整,亦能及時地進行反思,所以在不斷檢查、反饋與強調(diào)中,我們老師的教案已日臻完美。首先從教學(xué)目標的確定來看,大部分老師都能從本班學(xué)生的實際情況以及結(jié)果性目標和體驗性目標相結(jié)合的角度出發(fā)來確定,體現(xiàn)知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀三位一體,具有一定的可操作性。教學(xué)重點、難點的確立也都在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上,并能分清每項具體內(nèi)容的主次。教學(xué)過程也詳盡地體現(xiàn)了教師對教材的合理組織和精心處理,教學(xué)方法的設(shè)計。我們還看到一些很有心的老師非常注重學(xué)法的總結(jié),讓學(xué)生舉一反三,真正做到“授之以漁”。其中還有學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),是的,情景的創(chuàng)設(shè)非常有利于學(xué)生有效的學(xué)習(xí),起到事半功倍的作用。個性的修改或在導(dǎo)入環(huán)節(jié),或在問題的設(shè)計上,或在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處即過渡語的設(shè)計上,或在練習(xí)設(shè)計中,還有的體現(xiàn)在板書設(shè)計上。老師們能根據(jù)本班實際情況及針對課堂上生成的問題及時進行積極有效的方法、策略,對預(yù)設(shè)的教案進行修改和調(diào)整,真正體現(xiàn)“個性修改”。
當(dāng)然不足之處也還是體現(xiàn)在教學(xué)反思這一塊。反思寫得較為粗淺,形式化,針對性及實用性不強,沒有寫出教學(xué)過程的得與 教導(dǎo)處2012年5月22日
英語教學(xué)計劃檢查評語
小學(xué)英語教學(xué)工作檢查評語
幼兒園英語教學(xué)活動檢查評語
教學(xué)五認真檢查記錄評語
初中英語教學(xué)檢查備課評語(共8篇)
英語的評語 篇12
怎樣寫作文評語
厚厚的一沓學(xué)生作文,看來看去幾乎沒有什么區(qū)別,該怎么寫評語呢?是啊!幾十篇學(xué)生作文中優(yōu)秀作文就那么幾篇,大多數(shù)平淡無奇,大同小異。一句話帶過吧,又于心不忍,仔細評價吧,又難于找到優(yōu)點,怎么辦呢?
首先我們應(yīng)明確評語的目的是什么,這大家都知道。評語是要指出優(yōu)點和不足之處,使同學(xué)們寫作水平有所提高?!?/p>
我們歸納了作文開篇、過程、結(jié)尾和總評四類評語,大家可以評論一下,看看能否用得上。當(dāng)然,作文各有不同,評語也千差萬別。
總評:
1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最
后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng),虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
14、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性強。
16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功
之處。
18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
20、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
26、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
28、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
29、作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
英語的評語 篇13
英語教案檢查評語
【篇1:教案作業(yè)檢查情況反饋】
教案作業(yè)檢查情況反饋
開學(xué)一月以來,全校教師工作態(tài)度端正,教學(xué)實效突出。根據(jù)各位教研組長和教導(dǎo)處對教案和作業(yè)的檢查情況,作如下反饋:
教案檢查情況反饋:
一、優(yōu)點方面:
1、備課數(shù)量達到了要求,絕大部分教師都能做到超周備課;備課質(zhì)量高,其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色;備課中體現(xiàn)了新理念、新教法。
2、絕大部分教師的教案,體現(xiàn)了教師對教學(xué)技巧的追求,內(nèi)容詳實;能根據(jù)班級實際情況對教案作適當(dāng)?shù)男薷呐c調(diào)整。 3、課后反思寫的數(shù)量與質(zhì)量都有了提高。
4、項目齊全,教學(xué)目標明確,教學(xué)過程能從教材、學(xué)生入手精心設(shè)計,詳細實用,有創(chuàng)意。
二、不足之處:
①課后反思不全面,在反思中沒有提出今后的改進措施和努力方向;
②個別教師沒有反映出指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;
③部分教師各環(huán)節(jié)的設(shè)計思路和設(shè)計意圖不夠清晰。
三、整改與建議:建議及改進措施
①在教案書寫中,突出各環(huán)節(jié)設(shè)計思路和問題設(shè)計意圖;
②很好的完成課后反思,并提出改進措施及努力方向;
③教案中要突出學(xué)情分析及對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 作業(yè)檢查情況反饋 (一)、主要優(yōu)點:
1、絕大多數(shù)教師很重視作業(yè)布置、作業(yè)批改這一教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),所以從作業(yè)量上看:大部分作業(yè)教師布置適中,難易適中,學(xué)生完成作業(yè)較好;從作業(yè)布置的形式看也多樣化,有以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,有以教師命題為主;作文批改詳細,有眉批,有總批;從作業(yè)批改看,教師批改及時,并有要求改正,有評價等級,有鼓勵性評語,有指導(dǎo)性評語。
2、全校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)任課教師作業(yè)批改非常及時、認真,作業(yè)批改有針對性,有鼓勵性評價。
3、大部分作業(yè)按學(xué)校要求布置批閱,沒有學(xué)生代批現(xiàn)象。 (二)、存在問題:
1、作業(yè)批改不夠及時、認真、仔細和規(guī)范;學(xué)生作業(yè)做錯的地方?jīng)]能要求學(xué)生及時訂正。對于學(xué)生訂正后的題目,老師沒有及時批閱。部分科目的作業(yè)沒有等級評價及批閱日期,敷衍應(yīng)付,同一課組作業(yè)批改次數(shù)不統(tǒng)一;個別教師作業(yè)布置批閱次數(shù)過少,作業(yè)量不夠。 2、對學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化要求、指導(dǎo)與督查不到位。有的學(xué)生書寫不認真,作業(yè)本保護欠佳,有不改錯題的現(xiàn)象,作業(yè)亂涂、亂改,使用修正液現(xiàn)象比較嚴重。
3、學(xué)生各科作業(yè)依然存在著嚴重的抄襲現(xiàn)象。
(三)幾點建議:
1、進一步提高認識,增強敬業(yè)精神,努力抓好作業(yè)這個教學(xué)的 重要環(huán)節(jié),落實作業(yè)批閱、完成的質(zhì)和量,促進教學(xué)質(zhì)量提高。
2、要養(yǎng)成批改記錄的習(xí)慣,定期對學(xué)生作業(yè)中存在的問題進行有針對性的點評,通過評講,幫助學(xué)生分析原因、理清思路、及時改正。 3、加強備課組活動;教師要嚴格訓(xùn)練、指導(dǎo)、檢查學(xué)生完成作業(yè)。 4、語文教師要狠抓作文教學(xué),作業(yè)要及時批改與講評,并督促學(xué)生及時訂正;各年級英語科要加強英語寫作作業(yè)的布置與訓(xùn)練。
以上是對本次教案作業(yè)檢查的反饋,不到之處,希望各位老師指正。
【篇2:常規(guī)檢查反饋(英語)】
英語教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報
一、編寫教案情況
【亮點】
1、大部分學(xué)校能按常規(guī)要求,認真?zhèn)湔n。教師能夠把握英語學(xué)科特點,認真做好教案編寫工作,所提供的教案進度絕大多數(shù)能超前一周,編擬的教案結(jié)構(gòu)完整。
2、教案的格式規(guī)范,能突出教學(xué)目標和重、難點的設(shè)計。課前準備能根據(jù)學(xué)校實際安排,教學(xué)流程設(shè)計科學(xué),教學(xué)思路清晰明朗。
3、大部分教師個性化的增減做得詳實具體,重視了作業(yè)設(shè)計和板書設(shè)計,使板書真正達到提綱挈領(lǐng)的作用。
4、大部分年輕教師手寫稿教案格式規(guī)范,書寫認真。
5、注重教學(xué)反思,許多教師撰寫的教學(xué)反思能夠有感而發(fā),善于在課堂場景中,思考自己在組織實施教學(xué)中的心得體會,以課堂教學(xué)中的某一個環(huán)節(jié)或師生活動的一個細節(jié)進行思考教學(xué)得失,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
【存在問題】 1、少數(shù)老師集備的教案個性化修改做得不夠,未形成自己的個案。 2、部分教學(xué)反思注重數(shù)量但缺乏針對性, 有的還把教后反思寫成了教學(xué)小結(jié),有的只是重復(fù)本課的教學(xué)環(huán)節(jié)。
【整改意見】
1、認真?zhèn)湔n,使用集備教案的要有個性化的增減。備課時,做到吃透教材,了解學(xué)生,掌握學(xué)生的差異。教學(xué)時,心中不僅有教材,更[實用文書網(wǎng) Www.wei508.COm]
有學(xué)生,能依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時修改教學(xué)設(shè)計。
2、要認真對待課后反思工作,認真寫教學(xué)反思。上完課,能安排一點時間,以自己的教育理念和所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)理論,認真審視自己的教學(xué)行為和課堂狀況,將所思所悟所感及時記下來,把學(xué)生的習(xí)得情況記錄下來,以改進教學(xué),促進自身素質(zhì)的提高。
二、作業(yè)完成與批改情況
總體情況良好,作業(yè)封面干凈整潔,保持得好,學(xué)生做得認真,正確率高,教師改得認真,誤判率低。注重錯題的訂正。有的學(xué)校注重采用學(xué)生喜聞樂見的圖章或圖案激勵學(xué)生,或者簡單的英語“good! very good! exerlant! well done!”等。
【亮點】
1、作業(yè)封面統(tǒng)一,有姓名、班級、座號等,并且作業(yè)有按座位號順序排列整齊明了。
2、大多數(shù)老師能夠及時認真批改作業(yè),批改符號規(guī)范,且批改日期和等級完整。
3、有的老師批改細致,逐個單詞、逐題批閱,對作業(yè)等級劃分清楚、日期完整,對作業(yè)書寫認真、作業(yè)有進步的學(xué)生采用激勵性的語言進行個性化的評價。
4、學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改,多數(shù)學(xué)生書寫認真規(guī)范。
【存在問題】
1、教師書寫的批改日期和等級的位置較隨意,有的位于課題前、有的位于課題中間、有的位于課題后面。
2、教師書寫的批改日期不統(tǒng)一,有的用中文有的用英文。
3、學(xué)生的用筆不統(tǒng)一,有的三年起始年級就用黑色水筆寫,有的六年級還用鉛筆做題。
4、有的老師沒有運用評價的激勵功能,只用單一的等級評價。
【整改意見】 1、建議教師書寫的批改日期和等級的位置放置每一課前面固定的位置。
2、建議教師書寫的批改日期統(tǒng)一用英文表示,如3月4日,寫成“”。
3、三、四年級書寫是孩子們英語書寫的起始階段,建議學(xué)生統(tǒng)一用鉛筆寫作業(yè),五年級過度(書寫漂亮的用黑色水筆,其他用鉛筆),六年級統(tǒng)一用黑色水筆寫,這樣有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,做好小升初銜接。
4、建議老師運用相應(yīng)的激勵性評價,在等級評價右邊可以對書寫漂亮的寫上“good! very good! well done!”等,肯定孩子們好的書寫。
三、上課情況
【亮點】
1、大部分英語教師基本素質(zhì)都很高,口語自然流利,語音語調(diào)正確,能熟練用英語組織教學(xué),教學(xué)用語得體.教學(xué)基本功扎實,教學(xué)技能嫻熟;教態(tài)自然親切,有感染力,關(guān)注每個學(xué)生,課堂調(diào)控能力強。
2、大部分教師上課教學(xué)目標明確具體,符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,注重語言運用能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的求知欲。
3、大部分教師教材處理得當(dāng),教學(xué)容量和難度適合學(xué)生水平, 以語言功能為主,兼顧語言結(jié)構(gòu), 結(jié)構(gòu)嚴謹合理,層次清楚,注重板書設(shè)計和作業(yè)布置。
5、大部分教師都能完成本課的教學(xué)任務(wù),達到預(yù)定教學(xué)目標,各層次學(xué)生均學(xué)有所得。
【存在問題】
1、個別教師上課評價缺乏層次性和針對性,不能發(fā)揮評價的激勵功能。
2、個別教師上課的課堂管理不到位,課堂教學(xué)效率低。
【整改意見】
1、教師的課堂評價是為了調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動的積極性。有些課堂評價教師可以通過有聲語言或肢體語言來完成,使學(xué)生能及時體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅就可。
2、教師應(yīng)加強課堂管理,讓學(xué)生明確課堂指令,制定課堂紀律,實行獎懲制度,引進競爭機制,保證課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的順利實施,提高課堂實效。
【篇3:幼兒園新教師備課檢查情況反饋】
幼兒園新教師備課檢查情況反饋 來園活動:
老師與個別幼兒交流。幼兒有的玩桌面游戲;有的給植物澆水;有的看書,秩序井然。
晨間鍛煉:
活動情況:
1.都能有序地組織幼兒玩集體游戲,幼兒參與性強。特別是在雨天,室內(nèi)場地較小的情況下,貝貝班能根據(jù)實際情況,調(diào)整適合的集體游戲內(nèi)容“打地鼠”。
2.活動中能根據(jù)幼兒的活動量提醒幼兒脫衣服,做到保教結(jié)合。
建議:
1.集體游戲時間要適當(dāng),可控制在5分鐘左右,可個別班級(慧慧班)時間太短(不到5分鐘)。
2.幼兒自由活動中老師要有重點指導(dǎo)的內(nèi)容或動作技能。(慧慧班) 3.活動結(jié)束應(yīng)有簡短的講評。
點心盥洗:
活動情況:
幼兒洗手習(xí)慣較好,大部分幼兒都能做到雙手交叉走出。
建議:
1.個別幼兒洗手時沒有擦干手也沒有甩干水,手朝上時水會滴進幼兒袖管里,幼兒容易著涼;手向下水都滴到地上(慧慧班),老師應(yīng)注意觀察并及時引導(dǎo)幼兒。
2.部分幼兒不會插吸管,拿吸管的手在用力敲牛奶(慧慧班),老師應(yīng)注意觀察并指導(dǎo)。
集體教學(xué)(延伸)活動:
活動情況:
1.活動的準備充分,看得出老師對活動的過程都經(jīng)過了精心的設(shè)計。像慧慧班的活動“彩色陀螺”,從一開始就吸引了幼兒的注意力,整個活動幼兒的參與性都很高。只是活動的重點不是很明確,活動過程不夠清晰,但作為新教師已經(jīng)很不錯了。
2.貝貝班的活動“迷路的小花鴨”過程清晰、完整,老師能采用節(jié)奏圖的形式來幫助幼兒掌握節(jié)奏,較好地突出了活動的重點,如果圖片能大一些就更完美了。
3.苗苗班的活動“大自然的色彩”,老師準備了很多色彩鮮艷的圖片,吸引了幼兒的視覺器官,較好地調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。只是在出示圖片時,老師按顏色一張一張地出示,幼兒再一張張地欣賞回答,好像流水賬一樣,顯得不夠緊湊。如能把圖片一下子出示,老師再有目的地提問,這樣活動會比較緊湊。
4.苗苗班的延伸活動內(nèi)容和形式很值得借鑒,能夠采用參觀種植園地的方式,并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下來,再回到活動室一一展示給孩子們看,孩子們在看看說說中進一步凸顯了集體活動的主題“大自然的色彩”。如果時間控制得當(dāng) 的話,本次活動就更完美了。
建議:
1.活動前要檢查一遍活動準備(錄音機要提前倒好帶)的情況(慧慧班)。
2.集體活動應(yīng)在幼兒都安靜下來后再開始活動(慧慧班1個幼兒還在走動)。
3.活動安排不怎么合理,兩個活動都是藝術(shù)活動,其實也是重點領(lǐng)域不明確的問題。(慧慧班)??紤]到動靜搭配,第一個活動盡量不要安排音樂活動(貝貝班)。
4.集體活動的過程應(yīng)要突出重點,講評活動要面向全體幼兒(慧慧班)。 區(qū)域活動:
活動情況:
區(qū)域活動的材料在數(shù)量上都能準備到位,貝貝班和苗苗班的活動材料可操作性強一些。老師在介紹活動內(nèi)容時,都能突出重點內(nèi)容并結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗進行。只是在幼兒的活動中,老師指導(dǎo)的重點不夠明顯。在講評環(huán)節(jié)時,有的小組展示作品,集體評講;有的自己介紹自己成功的作品;也有的互相介紹,能做到形式多樣。還有的能做到介紹和講評內(nèi)容前后呼應(yīng),目的性強。(苗苗班)如果指導(dǎo)部分也能做到重點突出,那就更好了。
建議:
1.活動介紹時重點內(nèi)容不明確。因為已是周三了,應(yīng)重點介紹1-2個活動內(nèi)容(慧慧班)。
2.提供的活動材料應(yīng)考慮幼兒的實際操作能力(慧慧班),可提供一些半成品材料。
3.老師在活動中應(yīng)有重點指導(dǎo)的區(qū)域或內(nèi)容。
4.講評時應(yīng)面向全體幼兒,等幼兒全部安定后再開始講評。(慧慧班)
自由活動:
亮點: 精心選擇活動內(nèi)容(魔方、魔棍、拼圖等),既是幼兒感興趣的又方便幼兒取放(貝貝班)
建議:
注意控制好時間,個別班級時間只有4分鐘。(慧慧班)
進餐活動:
活動情況:
阿姨能按時擦桌,方法正確到位。
建議:
消毒毛巾擦好后馬上擦清水毛巾,以節(jié)約時間。
幼兒園教學(xué)活動檢查評語
幼兒園教學(xué)活動評語
幼兒園教學(xué)工作檢查評語
幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查評語
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指導(dǎo)評語(推薦十三篇)
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會提前準備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?你也許需要"指導(dǎo)評語(推薦十三篇)"這樣的內(nèi)容,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!
指導(dǎo)評語 篇1
1、待人熱情,為人厚道,嚴以律己,誠實守信,做事踏實,富有文明禮貌;思想上也日臻成熟,人際關(guān)系好,期末被評為“生活先進個人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮,積極進取,成績提高快,曾獲二等獎學(xué)金;熱愛勞動,重視習(xí)慣養(yǎng)成,曾獲“勞動先進個人”和“勞動積極分子”;個人自理、自立能力得到很好的鍛煉和提高。
2、該同學(xué)思想積極向上,在學(xué)習(xí)上努力鉆研專業(yè)的知識,團結(jié)同學(xué)性格開朗,成績優(yōu)良,工作上肯吃苦、耐勞、敢干挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新,是位品嘗兼優(yōu)的大學(xué)生。該生在校期間在學(xué)習(xí)上刻苦認真,掌握了基本的施工技術(shù)及預(yù)算知識,同時在院記者團擔(dān)任負責(zé)人期間注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),積極配合學(xué)院開展宣傳工作有一定的組織和管理能力。生活方面可以吃苦耐勞,堅持不懈。該生思想向上,遵紀守法,工作勤奮,辦事細心果斷效率高;有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。有一定的社交及動手能力,勤于思考,勇于創(chuàng)新。關(guān)心集體,有一定號召力和組織力,學(xué)習(xí)成績不斷進步。朝氣蓬勃、性格開朗、誠實守信,吃苦耐勞,有上進心的青年,在校期間遵守校規(guī)章制度,尊敬師長,尊老愛幼,團結(jié)同學(xué),參加學(xué)校各項活動。相信在將來的.工作與就業(yè)生涯中,該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。
3、思想積極要求上進,主動向黨組織遞交了入黨申請書,并堅持思想?yún)R報;性格開朗,待人熱情,與人為善,個人修養(yǎng)好,富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力,銳意進取,連年進步,成績處于中上游水平;微機專業(yè)知識較為扎實,取得計算機國家一級等級證書;熱心公務(wù),關(guān)心集體,富有正義感,任班風(fēng)監(jiān)督員時,工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛好宣傳、畫畫、唱歌,并注重發(fā)展特長,在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎,曾被評為“文娛先進個人”。
4、該生熱愛黨,模范守紀,政治表現(xiàn)好。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體。學(xué)習(xí)能力強,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,勤于思考,善于創(chuàng)新,有再學(xué)習(xí)的能力,成績優(yōu)秀,多次被評為校三好學(xué)生。積極參加體育活動,勞動觀念強,在老師和同學(xué)們心目中是一位德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
5、該生學(xué)習(xí)勤奮,態(tài)度端正,能夠遵守學(xué)校的規(guī)章,對自己嚴格要求,上課能認真聽講,做好筆記,對老師有禮貌團結(jié)同學(xué),樂于助人,有遠大的理想抱負,能積極參與班級活動,有較強的主人翁意識,該生能偶盡職盡責(zé)地做好份內(nèi)工作,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,積極樂觀,敢于拼搏,能虛心向別人請教,不斷完善和改進自己。愛護環(huán)境,不隨手仍垃圾,愛護公共設(shè)施,有較強的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。
6、雖然平日里默默無聞,但班級活動總有你的身影。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,學(xué)習(xí)異??炭?,成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意。
7、該生思想上積極進步,在校期間加入中國共產(chǎn)黨。擔(dān)任(校/院/系)學(xué)生會學(xué)生干部,期間犧牲大量個人時間,主動地支持、配合學(xué)校、學(xué)院和輔導(dǎo)員的工作,積極組織、參加、帶頭參加各項班團活動,具有較強的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力,曾獲得“學(xué)生會的獎勵”。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識,曾獲得“幾等獎學(xué)金”,又能積極主動幫助班級后進同學(xué),在班內(nèi)起到了較好的學(xué)習(xí)模范作用。綜上所述,該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生。
8、團結(jié),關(guān)心集體,熱心助人,與人為善,思想成熟;學(xué)習(xí)上積極進取,逐年進步;微機專業(yè)知識學(xué)得扎實,熟悉常用應(yīng)用軟件和電腦基本組裝知識,代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長,在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎,在兩屆校運會4x100m、1500m、鐵餅和標槍等項目上均有上佳表現(xiàn),在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎,個人獲“體育先進個人”;熱心公務(wù),任生活委員和班長、學(xué)生會干事時,工作能力得到很好的鍛煉和提高。
9、一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,在你的身上我看到了希望。你文靜、乖巧而又帶點害羞。你總是默默無語地認真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人。外表溫柔謙遜的你,內(nèi)心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí),執(zhí)著的追求,在學(xué)習(xí)及各方面取得了長足的進步。望你繼續(xù)努力,將來成為社會的優(yōu)秀人才,實現(xiàn)自己的美好理想。 這是高中生涯的最后一段拼搏,帶著高一的夢想,高二的執(zhí)著和高三的堅強,你再次突破自己,取得了非凡的進步。你的成績一躍而起像直沖云霄的雄鷹,你的性格內(nèi)斂剛強。蘊藏?zé)o限韜略,唯一沒有改變你的單純善良,還是感動著老師溫暖著同學(xué)
10、該生在高二下學(xué)期學(xué)習(xí)中成績優(yōu)異,在學(xué)習(xí)生活中,取得了較高的成績,樂于助人,團結(jié)同學(xué),在同學(xué)需要時,熱心給予幫助,在班級需要時,舍小我成大我。無私奉獻,為班級建設(shè)積極出謀劃策。積極維護校風(fēng)校紀,主動遵守班規(guī)班紀道德品質(zhì)高尚素質(zhì)較高,熱愛勞動,從德智體美勞等方面全面發(fā)展自己。以樂觀的心態(tài)面對生活中遇到的難題,在學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上,在生活中努力拼搏,望日后再接再勵更進一步。
11、思想成熟,積極要求上進,主動向黨組織遞交了入黨申請書,并堅持思想?yún)R報;性格開朗,互助友愛,待人熱情大方;學(xué)習(xí)目的性強、自覺性高,成績處于中上游水平;中英文錄入速度快,正確率高;體育方面小有特長,與隊友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員、團支書工作期間責(zé)任心強,事業(yè)感重,積極參加社會公益活動,曾被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
12、該生在校期間能以身作則,積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好工作,能根據(jù)具體情況帶領(lǐng)同學(xué)開展活動,有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)上能嚴格要求自己,掌握了一定的專業(yè)知識和基本技能,各方面都得到了全面發(fā)展。該生思想進步,學(xué)習(xí)努力,成績良好,工作認真負責(zé),團結(jié)同學(xué),協(xié)助精神不錯,曾獲得過“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號,是當(dāng)代合格的大學(xué)畢業(yè)生。綜合能力強,奉獻精神可嘉,團隊合作意識及服務(wù)意識強。多次參加校外實習(xí)兼職活動,腳踏實地,溝通能力強,工作能力高。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中,該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。
13、該實習(xí)生在實習(xí)期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。
14、運動場上你矯健的身姿,拼搏的精神,奪冠的斗志,感染著班級的每一位同學(xué)。勞動時,重活、累活你總是搶著去干。可真正的男子漢不僅要有健壯的體魄,還應(yīng)該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上,給我們一個又一個的驚喜!
15、你言語不多,待人謙和、善良。學(xué)習(xí)和做人一樣,默默用功。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術(shù),可若在課下,就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見到你與同學(xué)們快樂地交談。
16、該生在校期間,學(xué)習(xí)認真刻苦,認真完成各科作業(yè),課上積極活躍,課下能經(jīng)常與老師交流與同學(xué)討論,主動性強,生活中勤儉節(jié)約,尊敬師長,經(jīng)常參加一系列學(xué)?;蛏鐣嵺`,并且擅于表達,能與同學(xué)融洽相處,待人坦率真誠,心口如一,能認真完全班務(wù),對待追求完美,勇于承擔(dān),有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,關(guān)心國家大事,熱愛祖國,熱愛生活,雖有時遭遇失敗,但總能保持好的心態(tài),樂觀豁達,在失敗中尋找教訓(xùn),腳踏實地,望生再接再厲,保持良好良慣,不斷完善自我堅持下去。
17、該生嚴于律己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。集體觀念強,積極配合干部開展各項活動,勞動積極,積極參加社會實踐和體育鍛煉。學(xué)習(xí)努力,聽課專心,各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學(xué)生。行為舉止文明,學(xué)習(xí)認真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。以校規(guī)班紀要求自己。關(guān)心集體榮譽,積極參加社會實踐和文體活動,積極配合干部開展各項集體活動,勞動積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確,刻苦認真,是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,扎實文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí),成績會更上一層樓。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!
18、思想積極要求上進,主動向黨組織遞交了入黨申請書,并堅持思想?yún)R報;平時為人誠實,待人熱情,文明素養(yǎng)好,個人獨立、自立生活能力較強;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績總能保持在中上游水平,曾獲“學(xué)習(xí)積極分子”;微機專業(yè)知識較為扎實,取得計算機國家一級等級證書;勤勞肯干,多次為班級和宿舍爭光添彩;注重能力的全面培養(yǎng),在公開主題班會上有不俗表現(xiàn);班風(fēng)監(jiān)督員工作也盡心盡責(zé)。該生是一名合格的畢業(yè)生。
19、該生在我校實習(xí)期間,工作認真、積極,教育教學(xué)態(tài)度較好,表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起,在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的教師,該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己,力求成長、盡善。積極爭取機會,發(fā)揮所長,磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩,眼光獨到,善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話,給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導(dǎo)其向善,做俠義之約,深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生,并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。
指導(dǎo)評語 篇2
該同志在實習(xí)期間工作認真負責(zé),展示出比較扎實的法律基本功,對不同的案件都能提出比較有深度的想法和思路。能較好的制作各類法律文書,反映出該同志的思路比較嚴密。同時,該同志能認真執(zhí)行律師事務(wù)所安排的各項工作,和事務(wù)所同事之間相處融洽,有很好的團隊合作協(xié)調(diào)能力。
該同志品行良好,政治堅定,覺悟較高。謙虛謹慎,勤奮好學(xué),在工作中能夠仔細觀察、切身體會、獨立思考、綜合分析,能靈活運用所學(xué)知識解決各種問題和困難;工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,尊重他人,待人誠懇,團結(jié)同事,認真負責(zé)的完成所里交給的任務(wù)。一年來,理論水平也有很大的提高,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,對該同志的表現(xiàn)都予以肯定。
該同志一年來認真領(lǐng)會職業(yè)操守,努力掌握執(zhí)業(yè)技能,能夠正確處理與當(dāng)事人、律師事務(wù)所合伙人、其他律師的關(guān)系,正確處理與法官、檢察官和仲裁員之間的關(guān)系,基本樹立了正確的執(zhí)業(yè)理念,逐步形成了健康的律師理念??傊?,該同志具有了較強的律師個人執(zhí)業(yè)能力和團隊工作精神,綜合素質(zhì)較高,具備了作為一名合格律師的條件。
該同志于20xx年xx月xx日起在我單位實習(xí),實習(xí)期為一個月。工作積極主動、高效,學(xué)習(xí)認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo),不怕苦、不怕累,表現(xiàn)有較強的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。她的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
該同志謙虛謹慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
該同志積極主動,態(tài)度端正。實習(xí)期間,她主動要求到各科室了解學(xué)習(xí),努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、企業(yè)管理科、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各科室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
該同志踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
該同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),注重團隊合作。
該同志主動與人接觸交流,與局內(nèi)人員相處融洽,她虛心好學(xué)的向上精神和刻苦踏實的工作態(tài)度得到了不少人的一致稱贊和肯定。
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強,政治表現(xiàn)良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認真負責(zé),相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
指導(dǎo)評語 篇3
1. xx同志踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有務(wù)必的開拓和創(chuàng)新精神,理解新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作職責(zé)心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下,加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2. xx同志用心主動,態(tài)度端正。實習(xí)期間,她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí),努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科招標辦公室計劃財務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。透過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
3. xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),注重團隊合作。
4. xx同志自去年畢業(yè)開始在xx系統(tǒng)(中國)有限公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí),彌補自己的不足。工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
5. 實習(xí)鑒定實習(xí),實習(xí)期為一個月。xx同志工作積極主動、高效,學(xué)習(xí)認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo),不怕苦、不怕累,表現(xiàn)有較強的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實...實習(xí)工作期間,是個出色的教學(xué)能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
6. xx同志/同學(xué),在我單位實習(xí)期間,工作認真負責(zé)用心主動,能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事,受到了單位同事的一致好評。期望在今后努力學(xué)習(xí),早日成為國家的棟梁之才。
7. xx同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠用心主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠用心主動的向老員工學(xué)習(xí),彌補自己的不足。工作用心主動,學(xué)習(xí)認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
8. 在實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué)。踏實肯干,虛心好學(xué),善于思考,能舉一反三,能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
9. 在實習(xí)期間,貼合大學(xué)生實習(xí)的要求:工作主動,踏實,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚成績。
10. xx同志用心主動,態(tài)度端正。實習(xí)期間,她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí),努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科招標辦公室計劃財務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。透過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
11. xx同學(xué)工作積極主動,熱情,學(xué)習(xí)認真,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
12. 該生在實習(xí)期間聽課認真,備課仔細,能夠積極查閱資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,授課大方,表達流利,教態(tài)自然,能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀律性,深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
13. xx同學(xué)在xx實習(xí)一年期間,一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作,主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學(xué)在工作期間一貫積極主動,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,并將他們合理的運用在工作中,并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補自己的不足,在其負責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。
14. xx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
15. xx同志謙虛謹慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
16. 該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
17. 該生在院期間,遵規(guī)守紀,做事踏實認真,能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù),積極上進,有自己的主見觀點,善于思考,能夠充分發(fā)揮主觀能動性,幫助我單位完成大量實踐工作,深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評,是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生!
18. xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),注重團隊合作。
19. 該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強,政治表現(xiàn)良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認真負責(zé),相信會在今后的工作有更好的表現(xiàn)。
指導(dǎo)評語 篇4
16.xx老師有用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會踐行上級精神,還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異,基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,她耐心想辦法,有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),她靜心接受,細心準備,圓滿地完成了一次次接待課,盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍積極和諧。
17.作為副班主任,她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生,她也總是耐心地以溫情相待,學(xué)生說:“王老師愛笑,不跟我們發(fā)脾氣,手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
18.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義教育事業(yè),堅持四項基本原則,堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方政策,認真學(xué)習(xí)了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,關(guān)愛學(xué)生,具有良好的思想品德修養(yǎng)。
19.xx老師一貫認真服從安排,扎扎實盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,她認真仔細積極發(fā)言,總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教進修活動中,她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,學(xué)思結(jié)合,學(xué)以致用,與時俱進,力爭于己有提高,對同事有貢獻,最終惠及學(xué)生。
20.該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,堅持四項基本原則,堅持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)黨的教育方政策,熱愛教育事業(yè),學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法,自覺遵守學(xué)校的勞動紀律,時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事,自覺維護集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
21.xx老師為人實在純樸踏實。不論是對待學(xué)習(xí),還是對待工作,她都扎扎實實,從不張揚,沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,她認真聽講認真自學(xué)認真討論認真抒寫;教研活動中,她虛心向?qū)W,靜心研究,精心選題,細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中,她一點一滴地實踐著教研成果,有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,豐富著語境。作為學(xué)校報社的負責(zé)人,她重視培養(yǎng)學(xué)生,手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員,她積極參與各種活動,進行拍攝與通訊的采寫,并及時上傳,獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可??傊墓ぷ?,和她的為人一樣,實在扎實。
22.該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,耐心細致的指導(dǎo)青年教師,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護
23.學(xué)生,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教育教學(xué)效果好,深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,作風(fēng)正派,堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
24.他功底深厚,具有較高的藝術(shù)素質(zhì),為人師表,深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,一直以來委以重任,擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負重任,樂于奉獻,把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,培育出滿園桃李。善教樂教,深受師生尊敬為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù),*老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合,通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
25.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績,而且在協(xié)助學(xué)校團委、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,還負責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,為宣傳好學(xué),他夜以繼日,不惜犧牲休假日時間,為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師,一心撲在教育事業(yè)上,舍小家為大家,“捧著一顆心來,不帶半根草走”,深受上級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會各界人士的尊敬,,老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng),時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。
26.面對新接手的圖書室管理工作,她虛心請教,認真記錄,點滴中盡顯細致;她按時送取文件,她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
27.該同志在我單位實習(xí)以來,尊重師長,團結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,愛護集體,工作認真負責(zé),思想態(tài)度端正,適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作.
28.該生在實習(xí)期間聽課認真,備課仔細,能夠積極查閱資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,授課大方,表達流利,教態(tài)自然,能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀律性,深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì)。
29.該實習(xí)者對待兒童有耐心有愛心,能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童,并且可以教授孩子們知識,鍛煉孩子的動手動腦能力。實習(xí)過程中認真負責(zé)。
30.在我單位試用期間,工作態(tài)度認真,積極主動,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,待人誠懇,能夠做到服從指揮,踏實肯干,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
指導(dǎo)評語 篇5
該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)
章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
該實際練習(xí)生實際練習(xí)期間當(dāng)真賣力,能獨立處理教材,備課完整該實際練習(xí)生在實際練習(xí)期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精力,深厚的專業(yè)思想和良好的師德實際練習(xí)態(tài)度極其當(dāng)真,事情積極、細心、踏實,能虛心接受引導(dǎo),較好地掌握運用管理要領(lǐng)與技法全身心投入班級管理能較快地熟悉班情,獨立妥帖處理班級日常物質(zhì)熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個體教誨,成效良好,班級各項查核均居年級首位是以深受學(xué)生戀慕被師生一致認為是一位很是優(yōu)秀的實際練習(xí)主持人任講授實際練習(xí):表現(xiàn)高度熱忱,解說鉅細靡遺,能兼顧差別程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反映及教師引導(dǎo)調(diào)整板書、速率、講授方式、內(nèi)部實質(zhì)意義?,努力圖患上學(xué)生最大利益修正作業(yè)當(dāng)真,考語多樣、富厚而誠心上課秩序掌控患上宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)健發(fā)現(xiàn)問題能主動提出會商,會商中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見地講堂講授組織嚴緊,應(yīng)變能力強,能根據(jù)學(xué)生反映及教師引導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)部實質(zhì)意義,教態(tài)自然,優(yōu)秀穩(wěn)健修正作業(yè)細心、正確,并能注意學(xué)生共同的紕繆,晚自修期間能放工教導(dǎo),具有了一個教師應(yīng)有的本質(zhì)經(jīng)驗通過擔(dān)任助理主持人任,使我們認識到主持人任事情的重要和辛苦,也相識和堆集了一些主持人任事情的要領(lǐng)和經(jīng)驗通過與學(xué)生的接觸,對當(dāng)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的相識和領(lǐng)會,對今后從事教師事情有很大的幫忙、實際練習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實際練習(xí),使
我們的理論知識患上到查驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了講授技術(shù),提高了自身本質(zhì),從引導(dǎo)教員身上學(xué)到了不少好的講授經(jīng)驗和要領(lǐng)同時也感受了高中講堂講授的實際狀態(tài),引發(fā)了我們對新的課程觀和講授理念在高中講堂如何徹底體現(xiàn)的思慮新課程改革的以學(xué)生為本的教誨方式給我們很大出動,并深深感覺現(xiàn)代教誨需要么僅只是如許的想法,更需要如許的實踐除了相識本專業(yè)課程以外,同學(xué)們還與工作室其它教員溝通以相識各學(xué)科目前所面臨的具體環(huán)境,為周全相識當(dāng)今中學(xué)教誨狀態(tài)堆集了實際經(jīng)驗通過擔(dān)任助理主持人任,使我們認識到主持人任事情的重要和辛苦,也相識和堆集了一些主持人任事情的要領(lǐng)和經(jīng)驗
指導(dǎo)評語 篇6
46.能遵守本廠的規(guī)章制度,刻工作積極,表現(xiàn)優(yōu) 該生在實習(xí)期間,能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一希望該生能在工作中不斷努力,不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基矗
47.該生勤工服從上本廠對該生非常滿 該生在我部實習(xí)期間,表現(xiàn)相當(dāng)好, 工作認真負責(zé),受到我部師傅的表揚。
48.本學(xué)員在本單位工作,基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度,按時待業(yè)務(wù)成績還可以,對器材有一定鉆研能力,服從主管工作安排,希望日后工作更加刻苦,做一個對社會有貢獻的人。
49.認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
50.他功底深厚,具有較高的藝術(shù)素質(zhì),為人師表,深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,一直以來委以重任,擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負重任,樂于奉獻,把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,培育出滿園桃李。善教樂教,深受師生尊敬為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù),xx老師全身心投入教科研工作。
51.該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,耐心細致的指導(dǎo)青年教師,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教育教學(xué)效果好,深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,作風(fēng)正派,堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
52.在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 年 月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎; 年 月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎。
53.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績,而且在協(xié)助學(xué)校團委、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,還負責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,為宣傳好學(xué),他夜以繼日,不惜犧牲休假日時間,為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師,一心撲在教育事業(yè)上,舍小家為大家,“捧著一顆心來,不帶半根草走”,深受上級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會各界人士的尊敬,老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng),時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。
54.該同學(xué)在我公司實習(xí)期間,能配合公司各級主管安排,工作態(tài)度好,有責(zé)任心,與同事之間和睦相處,社交能力強。
55.在實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué)。踏實肯干,虛心好學(xué),善于思考,能舉一反三,能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
56.在實習(xí)期間,符合大學(xué)生實習(xí)的要求:工作主動,踏實,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚成績。
57.該同學(xué)在我單位實習(xí)期間,遵守單位規(guī)章制度,學(xué)習(xí)認真,勤于思考,勤于實踐,能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題,給本單位留下良好的印象。
58.該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知,發(fā)現(xiàn)問題,團結(jié)同事,互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀,體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí)。
59.該員工在工作期間,表現(xiàn)良好,同事之間相處比較融洽,樂意服從上司的任何安排,對于工作上的不懂的地方就問,并能主動提出自己的見解,這位員工我很滿意。
60.部門鑒定實習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏/實,工作認真,注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,在我部“重慶熱線”實習(xí)時能建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,工作 責(zé)任心強,注重團隊合作,善于取漲補短,虛心好學(xué),具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。
假期英語學(xué)習(xí)計劃(推薦十三篇)
時間一晃而過,我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份學(xué)習(xí)計劃了。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計劃嗎?下面是小編為大家整理的個人假期學(xué)習(xí)計劃,希望對大家有所幫助。
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇1
新學(xué)期的開始意味著新目標的樹立。在反思了上學(xué)期自身計劃和學(xué)習(xí)的情況之后,我開始對自己學(xué)習(xí)比較吃力的科目更加的重視起來。雖說在進入初中后增添了不少的新科目,但要說到我最頭疼的,還是英語這門課。為此我在這里本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃做以下計劃:
一、思想鞏固
學(xué)習(xí)語言,尤其英語方面,我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài),這是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的一大阻礙。在本學(xué)期,我要重新以更加積極,熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對學(xué)習(xí)的目標!以此改善自己的對英語的心態(tài)和看法,讓學(xué)習(xí)能成為一種主動!
二、學(xué)習(xí)的方法
英語的學(xué)習(xí)重視“聽說讀寫”,為此我也要針對這些都方法來加強自己,跟上老師的教導(dǎo)。下面是我歸納的計劃:
1、 “聽”方面
本學(xué)期我為自己準備了一部“mp3”,并準備了一些英語對話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時增加自己對英語聽的能力。此外,其中還包括一些英語的歌曲等,最為學(xué)習(xí)的放松。
另外我計劃在每個周末,抽時間看一部英語的電影或電視劇,充分在日常中鍛煉自己聽的能力。
2、 “說”方面
聽完,必然也要說。考慮自身的情況,我必須主動的去說、大聲的說,才能真正的去適應(yīng)英語。為此,我決定在本學(xué)期和自己的學(xué)習(xí)伙伴在日常生活中多用英語交流,集合實際生活中的情景,不僅能加強自身的理解,也能互相指點錯誤。
此外,我還要不斷的學(xué)習(xí)一些常用的日常句子,更豐富的充實自己的日常對話,提高自身的口語能力,累積交流經(jīng)驗。
3、 “讀”方面
在我只有一個人練習(xí)的時候,我則要大聲的朗讀,鍛煉自身的發(fā)音,讓自己更加自信!最終,要讓自己敢于在朋友面前說,敢于在家人面前說,并逐漸達到能在陌生人面前說的地步。當(dāng)然,這也同樣需要我更多的'累積自己詞匯,加強自身的鍛煉。
4、 “寫”方面
對于英語,我在學(xué)習(xí)上還有許多的不足。但我要從現(xiàn)在開始每天堅持累積單詞的記憶。不僅要會讀會說,更要能準確的將自己想說的話寫出來!
從本學(xué)期開始,我會根據(jù)每天的英語課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容來完成自己的英語學(xué)習(xí)日記,全部通過英語來撰寫,鍛煉自己寫的能力。當(dāng)然,我也要經(jīng)常查閱自己過去日記,并針對其中的不足和錯誤進行改進,認識到自己學(xué)習(xí)上的不足。
學(xué)習(xí)英語不是一件容易的事情,但也因此我更要積極主動的去學(xué)習(xí),去使用,只有讓英語成為我生活中的一部分,我才能真正掌握英語的學(xué)習(xí)方法!
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
二、分則:
(一)聽力:
1、除周末外,每天晚上聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。 2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。 3、周末看一部外國電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。 4、重視精聽,聽無數(shù)遍。
(二)口語:
(五則)
一年一度的暑假開始了,好開心啊,但我不能白白浪費掉,為此我為自己的暑假制定出一些計劃。
首先,媽媽說我的身體不好,要我每天早上和晚上都繞著市場跑步,經(jīng)常鍛煉。身體是最主要的。
以前放暑假,我經(jīng)常去一些補習(xí)班,但這次我不去了,我要自己在家學(xué)習(xí)。這樣可以根據(jù)自己的情況學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)上學(xué)期的科目,也會試著學(xué)一下新學(xué)期的知識。在這個假期里,我還會積極做暑假作業(yè),每天安排好時間,每天做一些。
我的語文不好,在這個暑假里,我要以學(xué)習(xí)語文為主,除了老師和學(xué)校留的作文外,我還要天天寫日記,經(jīng)常發(fā)一些文章,堅持練筆,提高我的寫作水平。閱讀也很主要,我要多做閱讀,從各種書中挑選文章來看,并做后面的習(xí)題。我還要每天看哥哥送給我的《名著導(dǎo)讀》,了解各大名著,增長知識。
學(xué)習(xí)之余,當(dāng)然要休息,我也會在課余時間玩一會兒電腦?;蛘呷ビH戚家串門,或者去其他地方旅游。
我一定會過一個快樂的暑假!
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇3
Summer holiday is coming.Have you got any plans for this coming holiday?If we haven't got any plan,let me tell you my plan.I will get up at eight 'oclock.
I will listen to the pop music when I am tired.After that ,I will play the computer games with my friendsIt’s time for lunch.
I will have the lunch in three minutes,and then go out for class.When the class is over,I will continue playing the computer games with my friends and do my homework.
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇4
Summer vacation is in happiness and laughter always take all around. But everything out of my expectation, this summer vacation is boring, lifeless. Alas, this is not the holiday yet, is test for become a drowned rat. Thought after the holiday, can enjoy the relaxation, adjustment to adjust the mood, but shortly in the idea, make up a missed lesson this vacation "bad news" is coming, I like was beaten by the frost of eggplant, seems all idea suddenly ran to the cloud nine.
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇5
寒假到了,我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視……但學(xué)習(xí)也不能放松,要給自己定一個學(xué)習(xí)計劃,讓我們的寒假生活有規(guī)律,有計劃。下面就是我的寒假學(xué)習(xí)計劃,一起來看看吧!
1、每天做寒假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)各兩頁。
2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練。
3、每天練兩行字,抄一段課文。
4、堅持每天讀課外書,學(xué)習(xí)課本以外的知識。
5、每兩天寫一篇日記或作文,提高自己的寫作水平。
6、每天做幾道奧賽題。
每天完成這些任務(wù),就可以爬山、看電視、玩游戲……我每天一定要完成這些任務(wù),爭取讓這個假期過的輕松愉快,豐富多彩!
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加的精彩!
二、我的讀書目標:
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過讀書,增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
三、讀書宗旨:
讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。
四、我的讀書安排:
經(jīng)典閱讀:《玫瑰與教育》《改變,從閱讀開始》《教師的20項修煉》
選讀書目:《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》
每月必讀:《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》
繼續(xù)教育:以自學(xué)為主,充分利用課余時間熟讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。
五、我的讀書措施
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機相結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同的發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
讀書吧!在我們?nèi)松钠鹋芫€上,讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,我們的靈魂將會變得充實而豐富,我們的眼睛將會變得明亮而深邃,我們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性!
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇7
光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了!我開始從小學(xué)到中學(xué),又從中學(xué)一學(xué)期一學(xué)期的過去!我現(xiàn)在上初二了已經(jīng)過去了一個上學(xué)期,還有一個下學(xué)期在加一個9年,一轉(zhuǎn)眼一個中學(xué)又過去了!
我這學(xué)期的期末考試,考得不算太好四門主課都是120分滿的!我的英語得了61分沒有及格,語文考了95分,數(shù)學(xué)考了99分,感覺好可惜。我的數(shù)學(xué)老師說我不馬虎的話在得兩分就能過100了!相對來說我的物理成績讓我很吃驚!因為它是我四門主課里最好的一科!但是在想想英語,哎······真愁的慌!原先我在初一的時候,英語是學(xué)的最好的!可是因為我們英語老師的一點小緣故,我們換了英語老師,可能我對這個老師講課的方式不怎么理解的原因,英語才得這點分的吧!
所以我在這個寒假期間,一定要好好的學(xué)好英語!
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇8
進入初三后,英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力,更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試,所以如果抱著“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對待英語的話,那就會應(yīng)驗?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟,亦能覆舟。
英語作為文科科目當(dāng)中的一個重要組成部分,需要記憶理解的東西比理科要多的多,所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長,每一輪復(fù)習(xí)時間也比其他科目要長。英語復(fù)習(xí)計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的'目標和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一輪:扎實基礎(chǔ)打好地基
初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成,忽視小題;三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影,只重皮毛。
第二輪:合并同類項各個擊破
我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),直接目的就是“一?!?。
第三輪:查缺補漏定時訓(xùn)練
利用好一模試卷,開始進行查缺補漏和定時訓(xùn)練,掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇9
第一階段工作計劃
1、成立課題小組、確定實驗課題,在對課題的開展背景和課題的發(fā)展趨勢有詳細了解的基礎(chǔ)上,制定實施方案,并制訂科研制度。
2、進行組內(nèi)分工。
3、進行資料和文獻的收集、整理和學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)下載黎學(xué)智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料,對 “英語詞匯邏輯記憶法”進行專項學(xué)習(xí)。夠買黎學(xué)智教授的《初中英語詞匯邏輯記憶法》。下載邱大炮的《黑英語》資料,以及一些英語詞匯學(xué)習(xí)方法的文章或論述。
4、對部分材料進行整理和學(xué)習(xí)。把黎學(xué)智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料制成幻燈片。
5、對參與成員進行多媒體課件制作基本功的培訓(xùn)。
6、加強硬件與軟件建設(shè)。計劃購買個人電腦,堅持日常的學(xué)習(xí)和多媒體的培訓(xùn)。購買U盤以備考制資料,互相學(xué)習(xí)。
第二階段研究計劃1
經(jīng)過第一階段的準備工作,我們的科研課題順利地過渡到第二個階段——實施階段中。本階段正值教學(xué)的黃金時期,有利于開展全方位的課題研究工作,在課題實施方案的基礎(chǔ)上,特制訂本階段第一期(20xx年5月-20xx年6月)課題科研計劃:
1、英語組全體教師進一步學(xué)習(xí)黎學(xué)智教授的“邏輯記憶法”理論,邱大炮的《黑英語》詞匯學(xué)習(xí)模式,以及“圖憶英語”詞匯學(xué)習(xí)模式,對它們做深層次的研究,更多的吸取其精華為我所用。同時,利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流,關(guān)注詞匯學(xué)習(xí)方法和詞匯研究的前沿理論。
2、定周四為教研活動日,課題組隔周活動一次,以便各年級實驗教師集中交流研討。平時的活動由年級組長負責(zé)。
3、定期給實驗班的學(xué)生做“xx”英語詞匯立體學(xué)習(xí)方法的專題講座。讓學(xué)生對該方法有一個總體的認識,以便更好的在學(xué)習(xí)中運用。
4、對實驗教師進行課件制作的技能培訓(xùn),提高大家的多媒體教學(xué)課件及詞匯活動課件制作水平。
5、各年級的實驗教師在實驗班進行詞匯立體教學(xué)的實驗,把“xx”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法滲透到日常教學(xué)工作當(dāng)中,指導(dǎo)學(xué)生用新方法進行詞匯學(xué)習(xí),初步扭轉(zhuǎn)實驗班的學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)方式和低效局面。
6、每學(xué)期組內(nèi)開展兩輪的匯課交流活動。要求實驗班的教師每人推出兩節(jié)課,作為組內(nèi)交流;課題組向?qū)W校推出兩節(jié)公開課。交流課原則上分年級集體備課,聽課、評課英語組全體教師參加,共同探討提高。
7、在日常教學(xué)活動中,實驗教師要以“xx”詞匯立體學(xué)習(xí)法為基本理念,做好所任階段教材內(nèi)容中每一課單詞的詞匯具體學(xué)習(xí)方法的研究、探討及整理工作,并于本學(xué)期末進行階段匯總,為下一個學(xué)期課題活動的深入開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
8、在班級或?qū)W校內(nèi)開展了各種形式的單詞游戲活動。每個實驗班在每學(xué)期舉行階段性詞匯活動2-3次,每年級于學(xué)期后期都組織了一次校級詞匯游戲活動競賽。
9、做好學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)方法的調(diào)查工作,根據(jù)調(diào)查情況作具體工作的調(diào)整。
第二階段研究計劃2
“xx”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法已經(jīng)成為我校英語教學(xué)的一道靚麗的風(fēng)景線,它以它的獨特魅力被廣大的師生所青睞。本學(xué)期我們將進一步擴大研究的范圍,爭取更多的成果。本學(xué)期(20xx年9月-20xx年6月)課題研究工作安排如下:
1、在全校范圍內(nèi)推進“xx”單詞詞匯立體學(xué)習(xí)法的實驗,讓全體學(xué)生感受其功效,打碎機械記憶的枷鎖,走出傳統(tǒng)記憶的禁錮。
2、聘請專業(yè)教師為課題組教老師做多媒體課件制作技巧的指導(dǎo),使課件形式多樣,從演示文稿提高到flash動畫。于學(xué)期末進行優(yōu)秀課例和優(yōu)秀課件的征集。
3、大膽進行課堂詞匯教學(xué)模式的改革,進一步探討多媒體支持下的“xx”英語詞匯立體課堂教學(xué)模式。繼續(xù)通過年級和組內(nèi)
形式進行講課、聽課、評課、座談等進行研討交流。
4、第一學(xué)期繼續(xù)從事所任階段教材內(nèi)容中每一課單詞的詞匯具體學(xué)習(xí)方法的研究、探討及整理工作。第二學(xué)期進行單詞大匯總。按照課本順序,從1冊到六冊以單元為順序逐冊進行。
5、對“xx”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法作理論上的闡述,撰寫《“xx”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法概論》和《“xx”英語詞匯立體游戲活動概論》,以便更好地指導(dǎo)教研和進行校際交流。
6、聘請市教研室劉老師來我校進行課題研究的.指導(dǎo)工作,以確保研究的科學(xué)有效。
7、相關(guān)實驗教師根據(jù)教學(xué)實踐,寫出階段反思和階段性論文,提高自身的理論水平和研究水平,豐富頭腦,不斷進行完善和提高。
第三階段研究計劃
“xx”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法的研究,已經(jīng)完成了前兩個階段的研究工作,過度到了第三個階段的工作中來。這個階段的工作主要是經(jīng)驗總結(jié)和材料匯總。課題組成員要堅持不懈地工作,把課題研究的成果盡可能多地挖掘出來。本階段(20xx年10月-20xx年11月)課題計劃如下:
1、初中單詞總表的輸錄。單詞的分塊匯總打亂了單詞的學(xué)習(xí)順序,為了方便不同程度的學(xué)生來進行單詞查閱,特計劃于九月份進行初中全部六冊課本詞匯的微機輸入工作。要求按照書后字母表的順序和格式,先分冊輸入,再編排總詞匯表。
2、詞匯分類板塊的二期加工。本學(xué)期把暑假輸入微機的單詞板塊進行二期加工,如排序、注釋等等。分工原則上于上一個學(xué)期相同。
3、完成課題研究的論文、課例、課件的結(jié)集工作。
4、完成單詞游戲活動集錦的編排工作。
5、完成課題研究的論文、課例課件的結(jié)集工作。
6、完成課題其他相關(guān)材料的收集和整理工作。
7、寫出結(jié)題報告,申報結(jié)題。
8、總結(jié)成果,申報成果。
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇10
一、 計劃的制定
本計劃的制定堅持了博.眾長,共同討論制定的原則,開學(xué)之初,學(xué)校課題組召開了課題實驗動員大會在大會上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實驗工作,在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校本學(xué)期課題實驗的實際情況的,共同討論制定本計劃。
二、總體目標
繼續(xù)堅持我校攀登英語基于問題解決的教學(xué)研究模式,創(chuàng)新性地進行研究活動,將課堂問題課題化,進行專題研究工作,更好地貫徹攀登英語實驗的'理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理,引領(lǐng)參與實驗的教師進行科學(xué)研究,促使實驗教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進教育、教學(xué)行為,提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力,建立學(xué)校的英語特色和優(yōu)勢,深化學(xué)校的課程改革,提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。
三、教學(xué)研究的方式。
繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究模式,一種方式是:以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ),以問題解決為主線,在開展課堂觀摩評價的基礎(chǔ)上,通過召開研討會議的方式進行研究活動,最終解決問題。另一種方式是:進行教學(xué)問題的匯總,拿到問題后分頭進行學(xué)習(xí)、研究和思考,然后召開研討會,共同討論,尋求解決之道。第三種方式是:將困難問題課題化,進行主題研究,通過研究活動的開展,解決問題。
四、常規(guī)教學(xué)研究活動。
在每周五召開的例會活動中,進行整體備課,本周觀摩課的研討活動,找出課堂教學(xué)中的不足及問題,及時討論,提出解決措施。對本周實驗活動中出現(xiàn)的問題進行研究討論,尋求解決之道,對于難以解決的問題,確定召開教研會議解決。
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇11
how i spent my summer vacation
the summer vacation had e round again。 i was happy that i could forget about school at least for a while。 lest i fool around all through this summer vacation, i made a plan as to how to spend it。 first, i thought i should go over all those things my teachers taught in the previous term so that i could have a better understanding of them。 then i thought i should take up some forms of exercise, such as walking, running and rowing, to keep me physically strong。 it stood to reason that with such a good plan i should make the best of my vacation time。 i did, because i lived up to what i had planned。
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇12
Summer holiday is coming.I am going to do many things that I want to do.
For exampie,first I will jion a soccer club,because I like playing soccer.During the summer holiday, I want to practice more to improve my skills.
Second I will go to my grandma's house,because I miss her very much.I want to stay with her for several days.
Last I will help my mother do some housework. She was really tired when I was go to school. Except for taking care of me, she also has to work.
Therefore, I want to help her in the holidays.What will you do on Summer Holiday?
假期英語學(xué)習(xí)計劃 篇13
上學(xué)期期末考試我考的很不好,我決定這一學(xué)期好好學(xué),爭取能夠取得好成績。因此我制定了下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃:
一、上課要認真聽課,在下面不做小動作,把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實。
二、放學(xué)后回到家就應(yīng)該立馬寫作業(yè),作業(yè)寫完后還要檢查一下是否漏題。
三、我還要堅持每天寫一篇日記,這樣的話能提高我的語文寫作能力。
四、我還應(yīng)該精力充沛的投入我的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的時候不能三心二意。
五、我爭取把下一學(xué)期的數(shù)學(xué)、英語、語文的考試成績達到90分以上。
我相信只要努力,就一定能夠取得成功。
工作英語自我評價推薦
我們常說,機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料,這樣接下來工作才會更上一層樓!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???以下內(nèi)容是小編特地整理的“工作英語自我評價推薦”,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
工作英語自我評價 篇1
本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實謙虛。工作勤奮,認真負責(zé),能吃苦耐勞,盡職盡責(zé),有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認真,成績優(yōu)秀。積極參加課外文體活動,各種社會實踐活動和兼職工作等,以增加自己的閱歷,提高自己的能力。在實習(xí)中體會辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。在平時學(xué)校生活中,做過很多兼職。例如:家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查,還到工廠打過暑期工,親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法,鍛煉成了吃苦耐勞的精神,并從工作中體會到樂趣,盡心盡力。
工作英語自我評價 篇2
1.為人謙和友善,做事態(tài)度認真,有強烈的責(zé)任感和良好的團隊精神。
2.順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí),熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能,具有很強的動手能力,善于學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)新環(huán)境。
3.曾擔(dān)任學(xué)校社團職務(wù),培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。
4.興趣廣泛,喜愛英語口語、音樂、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。
5.英語口語流利,具有良好的英語閱讀、寫作能力;普通話標準。
6.具有良好的計算機技能,熟悉各類Windows操作系統(tǒng)以及Office系列辦公軟件,可使用C語言和FORTRAN語言進行編程,對于AUTOCADPHOTOSHOP、 CORELDRAW 、DREAMWAVER也有一定的了解和使用經(jīng)驗。
工作英語自我評價 篇3
一學(xué)年的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,不僅僅擔(dān)負著教學(xué)工作,更擔(dān)負著管理同學(xué)的重擔(dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下頭分幾個方面來說一說:
一、思想方面
本人能進取參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初,進取參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進行團體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情景,使家長了解情景,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,給他們吃小灶。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮細心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
3、愛就是職責(zé)
愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。
4、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和職責(zé)感。
5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
工作英語自我評價 篇4
我的心還很年輕。
I'm young in spirit. *in spirit“心理的”、“精神上的”。
I have a youthful spirit.
I'm young at heart.
我笨手笨腳的。
I'm all thumbs. *thumb“大拇指”,注意b不發(fā)音。
每根手指都像拇指一樣笨手笨腳的。
I'm clumsy.
I'm very clumsy.
I have butterfingers.
I'm (such) a klutz. *俚語。
我喜歡獨處。
I like being alone.
I enjoy having time to myself.
I'm a loner.
我這個人比較隨和。
I'm easygoing. *easygoing“悠閑的”、“不小氣的”、“不小心眼的”、“不拘小節(jié)的”。
I'm not. I'm easygoing. (我可不是,我挺隨和。)
I'm carefree.
I like to take it easy.
我遇事就慌。
I get embarrassed easily. *embarrass“使……發(fā)窘”、“使……尷尬”、“讓……為難”。
I get embarrassed easily. (我遇事就慌。)
我做什么事都很現(xiàn)實。
I'm practical about everything. *practical“(人或想法)很現(xiàn)實的”,褒義。
I like to be practical about things. (我喜歡現(xiàn)實地考慮問題。)
I'm a very practical person. (我是個非常現(xiàn)實的人。)
我是一根筋。
I have a one-track mind. *track 表示“軌道”,one-track表示“單線軌道”。
這句話表示“只能考慮一件事的人”,一般為貶義。
I'm obsessed with one idea.
I can't take my mind off of... (我無法不去想……)
我看人很準。
I'm a good judge of character. *judge“能辨別好壞的人”、“鑒定者”。
I have a good eye for character.
I'm a poor judge of character. (我不會看人。)
我愛吃甜食。
I have a sweet tooth. *have a sweet tooth 直譯是“有甜牙”,實際意思是“愛吃甜食”。
You like sweets, don't you? (你愛吃甜食,是嗎?)
Yeah, I have a sweet tooth. (是的,我愛吃甜食。)
我是個酒鬼。
I prefer wine to sweets. *直譯是“比起甜東西來我更愛喝酒”。
I prefer savory to sweet. (比起甜的來我更愛吃辣的。)
我過著悲慘的生活。
I have led a dog's life. *lead a dog's life 直譯是“像狗一樣的生活”。
I have had a miserable life.
I've had a terrible life.
我的視力不好。
I have poor eyesight.
工作英語自我評價 篇5
本學(xué)期我校的英語取得了必須的提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作鑒定如下:
一、加強統(tǒng)一認識,落實“教書育人”的思想
每學(xué)期初,全體英語教師在一齊暢所欲言,談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法,有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多,至少三個班,比較吃苦。作為教研組長,要認真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統(tǒng)一思想認識,把“關(guān)愛學(xué)生,奉獻小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,任何時候都要為學(xué)生著想,一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,把“教書育人”的思想擺在自我的心坎上。
二、加強理論學(xué)習(xí),落實“英語課程標準”的精神
在當(dāng)今信息社會中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,我們認真學(xué)習(xí)了“英語課程標準”,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
三、加強團體備課,落實“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計
堅持團體備課制度是我校一貫的做法,我校規(guī)定每周四午時組織團體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā),著手加強了備課組的改革,要求同年級應(yīng)加強團體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多研究學(xué)生的實際情景,多騰出時間鼓勵學(xué)生進取思維、鼓勵學(xué)生運用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時,同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,寫出祥案,然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行團體討論,并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”,即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、堅持同一個進度,切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上。
四、落實是落實課堂教學(xué)常規(guī),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時代的需要,為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,到達的要求,根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情景,特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),其宗旨是教師上課時要精神飽滿,要發(fā)揮好教學(xué)目標的作用,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的本事。經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進行外語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人。
五、嚴格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位
教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動,有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力,要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課,老教師要為新教師上好一堂示范課,以老促新,以老幫新。經(jīng)過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標更加明確,教學(xué)資料更加翔實,教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用團體力量進行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
六、扎實做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作
雖然我們組的教師都是英語教師,上課都使用英語,很少使用普通話,可是,一學(xué)期以來,我們英語組的每一位英語教師進取響應(yīng)學(xué)校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動,包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。
七、課題組成員堅持高度的研究狀態(tài),使課題研究開展到位
由我校獨立承擔(dān)的課題已進入正式試驗階段,本教研組確定了子課題,為切實搞好該課題的研究,課題組全體成員統(tǒng)一了思想認識,哪怕工作再忙,課題研究不能丟,哪怕困難再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎實實地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實可行的計劃,期末實事求是地進行鑒定,圍繞主題,注重過程的研究,研究應(yīng)不離學(xué)生,不離課堂,但也能夠向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究,是每一位英語教師都處于研究狀態(tài),進取撰寫教育論文,以課題研究為契機促進課堂教學(xué)的改革。
八、教研組配合教導(dǎo)處,使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位
教研組要配合教導(dǎo)處定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題,達成一致意見。
九、注重資料積累,資料管理要到位
教研組平時要注重活動資料的積累,期末將這些資料進行整理、歸納,上交給教科室和教導(dǎo)處。
我校英語教研組才剛剛誕生,它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,到底如何開展好外語教研組工作,是擺在我們面前的新課題,還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索。
工作英語自我評價 篇6
這一學(xué)年來,本人擔(dān)任高二英語教師,在相互認識了之后,進取地去了解學(xué)生,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便"因材施教",高中英語教學(xué)工作評價。本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人對本學(xué)年教學(xué)工作的一個評價:
具體工作措施:
一.教學(xué)方面:
1、認真研究新課程標準,尤其是在教法上,要改變過去的舊觀念,把時間多還給學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí),按照學(xué)校要求,每節(jié)課講課時間不能太長,設(shè)計一些靈活趣味的方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)好英語。
2、單詞一向是學(xué)生的難點、薄弱點,直接影響學(xué)生綜合本事的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
3、堅持每單元一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記,對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
4、閱讀理解本事的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為課外閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
5、團體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高,工作評價《高中英語教學(xué)工作評價》。堅持每周一次的團體備課,團體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法,然后全組人員共同探討,最終確定下來。
6、堅持教學(xué)研究和相互聽課,我們年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點、難點和考點,多向名師學(xué)習(xí),爭取一切機會去聽學(xué)部全院公開課。
7、作業(yè)方面。精心挑選作業(yè),認真批改,講評。并要求學(xué)生做錯的地方認真訂正。對每一課書中的基本詞匯給同學(xué)整理好,并要求他們背出默出。每一節(jié)課后均補正回家作業(yè)。每一課上完進行小測試。一個知識點和語法點進行專項練習(xí)。以尋找教學(xué)中的不夠之處,以便在今后的教學(xué)中彌補。
8.基礎(chǔ)薄弱的待轉(zhuǎn)化生一向是一個老大難的問題,對待他們態(tài)度上要耐心,多激勵,對于他們的一點點提高要多多鼓勵。在高中的英語教學(xué)中適當(dāng)補充一些初中基礎(chǔ)知識,以便他們能夠適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)。
9.精心設(shè)計具體的教學(xué)進度安排,寫于備課本上,并且嚴格按照教學(xué)進度計劃合理有效地進行教學(xué)工作。
二、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情景
1.30%上課認真聽講認真記筆記,主動與教師互動
2,40%以上的同學(xué)聽不懂,學(xué)習(xí)上有畏難情緒,學(xué)習(xí)不努力
3,6%上英語課從來不聽,不是睡覺就是玩手機,這些同學(xué)徹底放棄對英語的學(xué)習(xí)
4,40%的同學(xué)想學(xué)好英語,但基礎(chǔ)太差,又因為英語單詞太費時間今日背了明天又忘,讓這些同學(xué)感到學(xué)好英語太難,對自我對這么學(xué)科都缺乏信心。
5,學(xué)生的作業(yè)情景
大部分同學(xué)能認真完成。15%的同學(xué)作業(yè)質(zhì)量較高。但大部分的同學(xué)有抄作業(yè)的習(xí)慣,極個別的同學(xué)占10%左右開學(xué)至今從未交過作業(yè)
6,原因:
一半以上的同學(xué)對英語學(xué)習(xí)不感興趣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,個別學(xué)生上課聽不懂教師授課的資料。學(xué)習(xí)上有畏難情緒。外語學(xué)習(xí)是一門費時間花功夫的學(xué)科,異常強調(diào)掌握必須的詞匯量。而這一點我們學(xué)生做的很不夠。課后作業(yè)有互相抄的習(xí)慣,影響了學(xué)習(xí)效果。在教的方面,因為學(xué)生的水平不平衡??山虒W(xué)進度課時偏緊,這在必須程度上給學(xué)習(xí)困難的同學(xué)設(shè)置了障礙。
7:今后補救措施
(1)重視基礎(chǔ)知識,對一些基本的語法題和習(xí)慣用語精講多練。
(2)對一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)盡力與他們多溝通多關(guān)心多給予輔導(dǎo)
(3)適當(dāng)增加課后練習(xí)
(4)教育學(xué)生改掉抄寫作業(yè)的壞習(xí)慣
(5)由于前期對學(xué)生了解不夠有些地方講解的不夠詳細,重復(fù)訓(xùn)練的次數(shù)太少
以上是本人一年的評價,仍有許多問題有待反思和改善走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天貢獻自我的力量。
工作英語自我評價 篇7
1、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對一年級教學(xué)目標的不同:一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個模塊的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。
工作英語自我評價 篇8
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這二十多天里里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這x多天的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。x天的時間不長,但感受頗多。
現(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下:
首先,實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。要想講好課,除了英語基礎(chǔ)知識功底深厚外,還需有一定的實踐能力。作為一名教師,還要求有較強的表達能力,同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。
讓學(xué)生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。
為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
其次,此次實習(xí),我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習(xí)雖有課本作參考,但學(xué)生常常問及課本以外的知識,有的還涉及到人文歷史地理方面,確實夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時,我們簡直沒有離開教室的機會,因為學(xué)生都一直問問題。