愛的傳遞觀后感

愛的傳遞觀后感通用。

這是一篇非常不錯的“愛的傳遞觀后感”網(wǎng)絡(luò)文章值得推薦給大家，觀看電影也能從一個方面使我們的身心更加成熟，如果我們想用文字記錄自己的內(nèi)心，寫觀后感是個好方法。觀后感是對作品投入和關(guān)注的一種體現(xiàn)和表達(dá)，觀后感寫的是自己看完電影后的真情實感，一定要寫具體，寫真實。那該如何來寫觀后感呢？

愛的傳遞觀后感 篇1

母親是文明的傳播者，如果沒有這種愛的傳遞，世上還會有多少紛爭可能發(fā)生?即使多么十惡不赦的人，在其內(nèi)心深處，也有著母愛的滋潤，有著母愛般善良的天性，猶如黑夜里遙遠(yuǎn)的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因為它是一顆永不泯滅的種子，人類因為它得以繁衍，因為它得以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭的恐怖。

母性，一個多么偉大的詞眼!不僅人類如此，動物界、自然界也不例外。牛羊為自己的孩子儲備了豐富的乳汁，自己吃的是草，擠出來的卻是奶，那種奉獻(xiàn)，是將生命融入了其中;燕子用口水銜泥做窩，捕蟲喂食，不辭辛勞，往返于風(fēng)雨艷陽之中;獵鷹翱翔于天際，冒著生命危險追捕獵物，返巢以飧兒女;鷗鷺在水中起伏，與風(fēng)浪搏斗，銜起小魚為幼稚裹腹。動物們懂得當(dāng)危險來臨之際，用自己的軀體為兒女擋住狂風(fēng)暴雨的肆虐，野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性!

人類在母親的身上賦予了最為崇高的愛，它將最為脆弱的生命培育成最為智慧的生靈。

母愛澆開了人性的光華，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，況人乎?懂得感恩，懂得回報，是對母愛的敬意。雖然無論多么珍貴的東西都無法報答母親的恩情，但母愛的精神卻在那一刻得到傳遞，不論是反饋，還是播撒，它讓人類的情感由此升華。母親不納，因為她的無私，她在付出的那一刻就沒想過要有回報，她的付出就是她的快樂，她的偉大就在她的奉獻(xiàn)。

愛的傳遞觀后感 篇2

“一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，會照亮我們前進(jìn)的方向?！薄稅鄣慕逃肪褪沁@樣一個太陽，它是意大利作家亞米契斯所寫的。它是一個小學(xué)生用記日記的形式，講述了許多的小故事，有對父母的愛，對老師朋友的愛，有對祖國的愛，一個個感人肺腑的故事體現(xiàn)了一種人間的真情——那就是愛！

**里沒有豪情壯語，沒有曲直離奇的情節(jié)，只是用平實樸素的語言，卻寫得波瀾起伏，高潮迭起，扣人心弦，讓人回味無窮。一個個人物形象生動感人，例如《開學(xué)的第一天》中溫和的老師總是對我們笑，《可愛的老師》中的新老師關(guān)心生病的同學(xué)，《弟弟的女老師》中的女老師親切地對待一年級的小學(xué)生，《學(xué)校的女老師們》中的女老師快活地關(guān)心每一個學(xué)生，他們對學(xué)生的關(guān)愛是無微不至的，是發(fā)自內(nèi)心的真情的，這些在我的心中激起一陣陣感情的漣漪，讓我想起了南山實驗學(xué)校的老師對學(xué)生的關(guān)愛，老師的一個眼神，一個手勢，一句話語，對學(xué)生的影響都是深遠(yuǎn)的，當(dāng)學(xué)生遇到困難的時候，她總會跟學(xué)生握握手，鼓勵他克服困難，學(xué)生有進(jìn)步的時候，她會給學(xué)生一個熱情的擁抱，讓學(xué)生感受到老師對他的愛，這些跟文中的老師是多么的相似。他們都在傳遞著愛，傳遞著人間的真情！

在《小抄寫員》一文中，敘利奧看到父親每天做抄寫工作一直到深夜，越來越疲倦，甚至對自己的健康感到絕望的時候，就在父親入睡后偷偷起來幫父親抄寫，并且，默默地忍受著父親對他的誤解，對他的訓(xùn)斥，他把難過埋在心底，繼續(xù)為父親分憂，多么懂事的孩子啊,當(dāng)他最后一次抄寫時，感到父親的手在撫摸他的頭，哽咽著對他說：“你真是我的好孩子！”這種父子間真摯的感情感動了我，眼淚濕潤了我的眼睛。

一個12歲的孩子，那么懂事，那么體貼，那么負(fù)責(zé)，讓很多人感動！震撼人心的還有《萬里尋母記》中講述了一個十三歲的少年瑪爾可，因為家里遭了變故，陷于窮困，他的母親為了能還清數(shù)不完的債，只好到外國替人做工，因為很長時間沒有媽媽的音訊，瑪爾可決定孤身一人去找他的媽媽，他忍受著饑餓和疾病的折磨，憑著對母親的愛，歷盡了千辛萬苦，流浪了三千里，終于找到并救活了因思念兒子而貧病交加的母親。當(dāng)看到醫(yī)生對他說：

“你真勇敢，救活了你母親的，就是你啊！”淚水又一次模糊了我的眼睛，我也是一位母親，我深深地體會到這人間的真情，這就是愛的力量救活了兩個人——母親和兒子……一個個感人至深的故事打動了我的心，我不由想起深圳南(資/料來.源,于:

ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ山實驗學(xué)校李先啟校長的教育理念：教育就是播種愛。

他提出愛的八顆種子：一是愛人，二是愛大自然，三是愛學(xué)習(xí)，四是愛生命，五是愛夢想，六是愛真，七是愛善，八是愛美，他把愛的種子播種在教師的心田，播種在學(xué)生的心田，播種在家長的心田，也播種在我的心田。宋鵬君校長用自己的言行詮釋了愛的意義。

在我們跟崗短短的二十天里，跟宋校長的朝夕相處，就感到了那種濃濃的愛，她工作雖然很忙，但時刻關(guān)愛著我們這群遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)子，一句句親切的問候“昨晚睡得怎樣？”“身體好些了嗎？”“注意休息”。

讓我的心涌起一股暖流，這是言行，這是愛的教育，這是愛的力量。宋校長還曾經(jīng)對我們說過“愛是可以傳遞的”。我要把愛傳遞給身邊的人，把愛傳遞給學(xué)生，讓他們感受到我的愛。

有一首歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世間將變成美好的人間?！薄稅鄣慕逃纷屛业玫綈鄣慕逃Ｅ笥褌?，讓我們用愛的鑰匙打開人們的心扉，傳遞愛，讓世界充滿愛！

愛的傳遞觀后感 篇3

今年暑假，我讀了很多書，其中最喜歡的一本書是《小賣部門前的七只貓》。

這本書的作者是鄭春華，她是一位兒童文學(xué)家，大頭兒子的媽媽。這本書激起我心中無盡的愛與溫情，令我受益匪淺。

在一個小小的小賣部門前，生活著七只快樂的流浪貓。它們分別是：黑俠客、烏龜背、紅痣貓、花肚兜、一眼貓、白手套和自帶妝容貓。它們來自不同的地方，經(jīng)歷各不相同，但這并不妨礙它們彼此建立真摯的友誼。然而，一天一個意外的消息打破了生活的平靜小賣部要被拆掉!讓我最感動的是，它們居然可以用自己小小的力量觸碰到人們心中最軟的角落，最終改變了小賣部的命運(yùn)。它們不僅為自己保留下快樂的天地，更激起你我心中無盡的愛與溫情。

這本書給我最大的啟示是：每一個生命，都值得被守護(hù)。即使是弱小的生命也值得人們?nèi)リP(guān)心愛護(hù)，不能隨便將之遺棄。動物是人類的朋友，因為它們的存在，人類才可以和諧生存。同時，小動物們也為人類增添了無盡的歡樂!尊重我們身邊的動物們，就是尊重生命，尊重我們自己!

讓我們用真心去關(guān)愛可愛的動物，守護(hù)每一個小生命吧!

愛的傳遞觀后感 篇4

“愛是給予的，是自我付出的，并絲毫也不期待等值的交換。”這是雷爾的一句名言。當(dāng)我還是個孩子的時候，我總是纏著大人問什么是愛，但他們總是摸我的頭說：

“等你長大了你就知道了?！笨墒俏椰F(xiàn)在長大了，去還是不知道什么是愛，當(dāng)我讀了愛的教育之后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界。

這部電影充滿了學(xué)生之間高尚純潔的友誼，也散發(fā)著人與人之間的愛。是人在閱讀這本書的時候有一種沉浸在愛的懷抱中的感覺，猶如沐浴在愛的海洋里。

愛使令人興奮的。就像空氣一樣，看不見摸不著，但需要我們用心去體驗。

整本書，讓我印象最深刻的還是每月故事中的父親的守護(hù)者，這篇文章敘述了，一位小男孩在認(rèn)錯了父親的情況下，對“父親”無微不至的照顧，慢慢的兩個人有了感情，等到有一天他的父親看見他，準(zhǔn)備帶他回家的時候，他嚴(yán)詞拒絕了，他要留下來照顧那所謂的“父親”。直到那位“父親”離世的那一天。

愛，無處不在，剛出生的我們就得到了父母的愛，長大了；放學(xué)后，我們得到了老師和同學(xué)的喜愛。它“包圍”著我們，我們也從未離開過它，也不能離開它，一旦失去了它，我們的人生將變得毫無意義。

因為愛，我們才能茁壯成長。愛是一種關(guān)懷、理解和奉獻(xiàn)。多一份愛就多一份溫暖；多一份奉獻(xiàn)愛就多一份快樂。

愛就在心中，用心去體會，你就能找到它。正如艾德門所說的“愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲！”從這句話中我明白了：

人需要愛，人生的意義在于奉獻(xiàn)愛，在生活中我們都要做一名像“雷鋒” 一樣的好少年，把自己的愛奉獻(xiàn)給他人，那么這個世界就充滿了愛，再也不會有硝煙彌漫的戰(zhàn)場了。

愛的教育告訴我們，我們應(yīng)該有一顆善良的心，為自己創(chuàng)造。最后我想說：“傳遞自己的愛，讓每個人都獲得愛，并且奉獻(xiàn)愛”。

愛的傳遞觀后感 篇5

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好……”是啊!每次聽到這首歌時，我對“愛”的理解就加深了一次。假如，我們能將愛這樣傳遞下去，那么……

放學(xué)了，小李和小華背著書包走出了學(xué)校，在途中，他們有說有笑，非常高興。突然，小華“呀!”的一聲摔在了地上，腳被蹭破了皮。小李仔細(xì)一看，原來是一顆小石子將小華拌倒在地，小李氣得把石子踢出好遠(yuǎn)?！澳氵€好嗎?走，我們上醫(yī)院去?！毙±畎参啃∪A?！翱墒?，這里離醫(yī)院還有好幾站呢?我們怎么去啊?”小華拌著淚水傷心的說著。n4507.cn

這時，從遠(yuǎn)處開來的一輛面包車停下了，門打開了，從里面走出一位和藹的大叔，他笑著對小李、小華說：“小朋友們，你們怎么啦?唉呦!腳被蹭破了皮，走，我們上醫(yī)院去?！闭f著，將他們帶上了車，開向醫(yī)院，在途中，大叔講道：“小朋友們啊，走路的時候要注意，要看著前方，不要東張西望。因為有些地方的地磚鋪的不平整，一不留神，就會摔交的，還有……”

到了醫(yī)院，醫(yī)生幫小華消了毒，并擦了一些藥，就可以了。大叔又幫他們付了錢，小華十分感動。眼里含著淚水并十分激動的連聲說了好幾個“謝謝大叔!”“要不要我送你們回家。”“不用了，大叔，這里離家很近了，我們走路回家就可以了?！闭f著小李和小華走向家去。

回到家，吃完飯后，他們坐在一起看電視。此時，電視里正在播放“汶川大地震”的活動現(xiàn)場，小李和小華看了之后，似有所悟。于是把他們的一些玩具和圖書捐向災(zāi)區(qū)。

愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

愛是一場甘霖，讓你的心靈即使遭受了久旱，也能重新煥發(fā)生機(jī);

愛是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。

此時，悠揚(yáng)的主旋律再一次回響：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好……”

愛的傳遞觀后感 篇6

在這個世界上，總會有那么一些人，雖然平凡，但卻不平庸，因為在他們的心中有著很難熄滅的博愛之火。

文章大約講的是一個拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們每次看到這個女人后，就會主動讓她到工地上拾荒，而那個女人為了感謝他們的恩情，就在工地旁種了很多的蔥，當(dāng)工人們吃饅頭的時候，就能順手摘幾棵蔥和著饅頭吃，于是原先淡而無味的饅頭有了這一調(diào)味料，頓時變得好吃得多了。這是一件微不足道的事，民工們一直沒有在意那蔥的由來，而那個拾荒女人也一直心甘情愿地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰，但她卻依舊愿意通過這種平凡的方式默默地照顧他們，讓他們也能嚼出生活幸?？鞓返淖涛丁?/p>

這是默默的關(guān)愛，無聲卻勝有聲。關(guān)愛讓她有了生活的出路，她便盡她所能去報答他們，讓他們嘗到了生活的愛和溫暖。質(zhì)樸的情感，淡淡的幸福，雖不華麗，卻如珍貝般真切昂貴，那流淌著溫情的暖，讓人生從此不再寂寞。還記得曾經(jīng)，那是一個大雪天，雪花飄落，伴隨著的是風(fēng)寒徹骨，行人、汽車都十分困難的在移動著，也時不時會有人跌倒在地。我親眼所見，一個婦女不小心滑倒了，她自行車上攜帶的東西也隨之散落在地上，正在我猶豫要不要上去幫她的時候，一個年輕的小伙子路過她身邊，從那人的眉宇間就能看出他在趕時間，可他還是停下了腳步小心地把那位婦女扶了起來，一邊幫她撿東西還一邊安撫她，直到她重新騎車遠(yuǎn)走后他才離開。我看著他的所作所為，不禁心生敬佩，同樣是社會中的人，他可以這么做，可以不顧自己可能會趕不上時間而去幫她，相對于我們這些雖然有時間卻仍然裝做沒看見一樣淡漠的走開的人，不知道好了多少倍。

我曾聽過一句話：在這個世界上，既有愛也有恨，愛與恨最大的不同就是，愛能讓人不記仇恨，憧憬未來，而恨只能讓人記著過去，永遠(yuǎn)活在仇恨的陰影之中。的確，我們活在這個世界上，就要學(xué)會愛別人、寬容別人，要知道，我們的存在是因為有愛，所以我們也要盡我們的能力將我們所得到的愛傳遞給更多的人，即使你做的事微不足道，即使你做的事無人知曉，也要默默地、永遠(yuǎn)地將愛傳遞下去，去創(chuàng)造出一個安詳?shù)?、和諧的社會，即使付出的愛只有一個瞬間，只是一個動作或是一個眼神，但那也都可以成為愛傳遞的一個重要鏈接。所以，讓我們一起去創(chuàng)造出一個由愛構(gòu)成的美麗和諧的世界吧！

溫暖、幸福、愛，這一切都很簡單，只要有一顆愿意奉獻(xiàn)、充滿博愛的心，愛的傳遞便可生成。

愛的傳遞觀后感 篇7

《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創(chuàng)作的結(jié)晶。讀完后，我知道了關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西——愛！

《愛的教育》采用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和語言，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅強(qiáng)勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。

作者精心構(gòu)造了一系列感人的情節(jié)，給我們講訴了一個又一個感人至深的故事：《高尚行為》、《希望》、《大家討厭傲慢》、《災(zāi)難》……每一篇日記都是一個催人淚下的故事，但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學(xué)生羅貝蒂，早上上學(xué)時，看見一個低年級的小學(xué)生離開母親后，在街上奔跑時摔倒。這時，一輛馬車沖他駛過來，羅貝蒂勇敢地跳過去，把那個小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級，還是個孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多么勇敢的羅貝蒂！

這個孩子多么的偉大??！他舍己救人的精神讓我肅然起敬。一個孩子他該要有多大的勇氣才能拋下自己的生命安危，去救一個和自己毫無關(guān)系的人呢？何況他才是一個孩子。

中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

在生活中，不僅僅有對生活的愛，還有對父母的愛、對老師的敬重和終生不忘、對周圍人的愛、對同學(xué)的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重與幫助、對祖國的熱愛……這些都是“愛”。我想：只要我們心中充滿愛，對每一個需要愛的人給予愛，世界將會更美好、社會將會更加光明。

奉獻(xiàn)，使我們心靈相通；愛，讓世界不在孤單。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰，讓愛在每個人的心里傳遞，塑造一個充滿愛的美好家園！

愛的傳遞觀后感 篇8

愛的傳遞

原創(chuàng)： 吳玲玉翟光軍心理工作室

溫馨提示：《回彈力》是翟光軍家庭教育讀書會第6本讀物，作者系翟光軍家庭教育讀書會成員之一。

文中了解了很多不幸童年的例子，為什么有些人的童年會那么"悲慘".我的童年很快樂"萬千寵愛一身",在爺爺奶奶，爸爸媽媽溫暖的懷抱里長大的，就一點我太調(diào)皮哥哥小氣候揍我。老公的童年缺失父母在身邊的陪伴，早早就"寄人籬下",很小的他就學(xué)會了察言觀色，每當(dāng)跟我說起他的童年都是悲傷。

他現(xiàn)在和他的女兒關(guān)系特別好，舍不得打舍不得罵，有時候我批評或懲罰他女兒，他都不站邊上，之后他偷偷和我說他見不得我這樣對她女兒他說他心里難受。我孩子的童年是快樂的，我們陪著她成長，細(xì)心呵護(hù)。以前我認(rèn)為孩子不聽話責(zé)罰較多，現(xiàn)在我慢慢和她講道理，事實證明講道理是對的，孩子不會暴躁，也會理解其中的道理。

我不會對我的孩子大喊大叫，讓她難堪，對她施暴，也不會影響她的童年。

兒童的生存環(huán)境將直接影響到未來。如果是外向樂觀的性格，就不會造成她的心理陰影。如果是內(nèi)向的，不喜歡表現(xiàn)性格，會直接影響孩子的未來。從我的二姨到我的表哥我不得不相信，因為他們就是活生生的例子。父母的行為經(jīng)不起別人的指指點點。他們的自尊心收到了打擊。在他們自己封閉的世界里，他們把自己掏空了。

（說起二戰(zhàn)中那些孩子的悲慘童年，我想起了祖父的一句話：小時候，日本人來我們這里抓年輕人。他們的父母安排他們躲在挖好的壕溝里，不敢出來。他們在第二次世界大戰(zhàn)中很幸運(yùn)。至少戰(zhàn)爭沒有蔓延到我們的小村莊。小時候，我和爺爺奶奶經(jīng)常聊天。我都忘了。我明天回去叫爺爺讓他和我說話。

)正常人的身體比精神病患者承受的痛苦要小，而這個精神病患者是他自己的親戚。這個是有預(yù)兆的，但是我們無能為力，身為他們的父母沒有作為父母的樣子，無知，愚昧，責(zé)罵好好的一個孩子毀了。如果初期當(dāng)時找心理醫(yī)生輔導(dǎo)而不是把他送進(jìn)精神病醫(yī)院當(dāng)成瘋子對待……可是世上沒有如果。

凡事都有好的一面和壞的一面。有許多人童年不快樂。一些經(jīng)歷過恐懼和痛苦的人看到了事情的兩面。他們更強(qiáng)壯，更擅長生活。他們知道暴力解決不了問題。生活中有的父母童年缺失了什么會把自己缺失的在孩子身上找回，這個應(yīng)該很多家長都這樣做的。書中的例子告訴我們，當(dāng)我們遇到什么事情時，我們不應(yīng)該悲觀和厭惡這個世界，但我們應(yīng)該用兩種觀點來看待這個問題。上帝是公平的，如果它為你關(guān)上一扇門，它一定會為你打開一扇窗。

接近尾聲文中寫了好多雖然經(jīng)歷了艱難的童年依然活出了自我，沒有被生活打敗，雖然有不幸的童年但是成年之后他們都過上了幸福的生活，不幸的童年讓她們過早的的體驗了人生和人性的險惡，也讓她們珍惜現(xiàn)在的美好。孩子有個快樂的童年和生活環(huán)境很重要。

愛的傳遞觀后感 篇9

愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。

拿最近剛發(fā)生的一件事來說吧，北京奧運(yùn)火炬在舊金山傳遞的那一幕，可謂是令人擔(dān)心而驕傲的事啊!那些“”分子竟還妄想搶奪奧運(yùn)火炬?不可能!你看那一路上的華人們，他們手拉著手，硬是拼成一道“人墻”;你看那奧運(yùn)火炬手堅持不懈，用火炬終于點燃了圣火;你看那鮮艷的國旗――五星紅旗在空中自由地飄蕩!那是任何東西都比不上的!她是那么的美麗，那么龐大!龐大到似乎遮蓋了一切。奧運(yùn)火炬在不停的傳遞著，人們的愛也在不停地傳遞著，即使他們身處異地。愛祖國，這將是他們的方式。

這也是最近發(fā)生我的身邊的一件事。我們學(xué)校的運(yùn)動會開始了，男生的項目是足球，女生則是乒乓球。而這兩項都沒有我的份，但幸好的是朱老師交給我一個職責(zé)――拉拉隊隊長，眼下呢，自然只有幫班級吶威助喊了。不過我也很快樂，因為我認(rèn)為這也是一種愛，是在傳遞我對班級的愛。因此，我干得還十分賣力呢!當(dāng)然，還有我們的成員們、全班同學(xué)，我們的勝利是與大家的努力離不開的!最后我們班當(dāng)然是華麗地贏了!愛集體，這將是我們的方式。

那是一件再普通不過的事情了。也就在前一天，我和朋友出去買文具，路上看見了一個二、三歲的小孩子吧，他歡快地跑著，好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過是我們閑著無聊買來玩的。不過，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起來。我跑過去將他扶起來，朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下轉(zhuǎn)哭為笑了。后來我們與他玩了一小會兒，朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平?！?，但如果我們反過來仔細(xì)想想，或許會得到一些耐人尋思的結(jié)論呢?當(dāng)我伸出手來拉他，當(dāng)朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛呢?是啊，我們也在愛，我們的愛在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛弱小，這將是我們的方式。

其實，愛就在我們每個人之間傳遞。平時的生活中，我們也在不經(jīng)意間流露出愛的傳遞。最后，請允許讓我改變一下高爾基《海燕》一文中的一句話吧。“讓愛被傳遞得更迅速些吧!”

愛的傳遞觀后感 篇10

活著—人只有“活著”才有希望，‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于喊叫，也不是來自于拼命，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給與我們的痛苦、挫折、苦難和無助。

當(dāng)我看了《愛的傳遞》的短片，其中講述了悅悅和他的親生父母、養(yǎng)父母的真情，這是最為感人的親情，在失去親人、家庭破裂，為了活著輾轉(zhuǎn)到養(yǎng)父母家中，養(yǎng)母對待悅悅就如同對待自己親生女兒的那般滴血的真情，在養(yǎng)母重病在床、養(yǎng)父離家出走日子里，小悅悅的一句“媽媽吃飯了”承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任，擔(dān)負(fù)起了這個家的生活重?fù)?dān)，當(dāng)看到她小小的身軀站在自己搭建的簡易板凳上為她養(yǎng)母做飯的情景時，我眼眶濕潤了，為了“活著”，她小小的身軀在和困難做斗爭，在和挫折去抗?fàn)?，面對無助，痛苦，小悅悅沒有放棄，這也包括她的養(yǎng)母，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方．小悅悅做著本不應(yīng)該是她能力所能承受的生活重?fù)?dān)。她們的拼搏為的只有一個目的，那就是“活著”。

拼搏—拼搏是指在一定的理想、信念驅(qū)使下，人的拼命爭取、全力搏斗的意志品質(zhì)，拼搏應(yīng)是每一個真正成功的人所具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。

拼搏，就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來繼續(xù)向前走，拼搏就是在壓力之下不逃脫。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，培養(yǎng)拼搏精神需要讓堅定的信心來導(dǎo)航。小悅悅終于在貧困中覺悟,不負(fù)眾望，考上了大學(xué)。

這不僅滿足了養(yǎng)母的期望，也給受苦的家庭帶來了光明和希望。

分享—紅紅的大棗紅紅的情，紅紅的大棗傳真情，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間，長路將愛奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云將愛奉獻(xiàn)給草場，星光將愛奉獻(xiàn)給長夜，歲月將愛奉獻(xiàn)給季節(jié)，這就是愛的傳遞，沒有怨言，沒有退縮，沒有悲傷，猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。當(dāng)天棗專賣店的主管拿到公司的新產(chǎn)品“紅棗原味汁”讓大家品嘗時，悅悅只喝了一小口，她感覺這么可口的產(chǎn)品應(yīng)該讓她媽媽分享，于是一句：“主管，我想跟你請個假，我想先走一下”得到主管的批準(zhǔn)后飛一般的跑回家，把她喝了一小口的“紅棗原味汁”雙手送到她媽媽的手中，同時也把她對她媽媽的愛也傳遞到了她媽媽的心間，當(dāng)同事們都沖進(jìn)悅悅的家里看到這一幕時，所有員工看到的、感覺到的只有感動，感覺血液里正增加著新的成分：

愛，溫暖，幫助，這些因素將繼續(xù)在我們之間傳遞。

愛在傳遞……

民族精神在傳遞……

傳遞生生不息，無處不在……

愛的傳遞觀后感 篇11

在這個世界上，總會有那么一些人，盡管卑鄙，但卻不平凡，由于在他們的心中有著很難息滅的泛愛之火。

文章大概說的是一個拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們屢屢看見這個女人后，就會積極讓她到工地上拾荒，而那個女工錢了感激他們的恩義，就在工地旁種了非常多的蔥，當(dāng)工人們吃饅頭時，就可以利市摘幾棵蔥和著饅頭吃，因而本來淡而枯燥的饅頭有了這一調(diào)味料，立刻變得好吃很多了。這是一件微乎其微的事，民工們從來沒有介意那蔥的泉源，而那個拾荒女人也從來毫不勉強(qiáng)地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰，但她卻照舊情愿經(jīng)歷這類卑鄙的式樣悄悄地照料他們，讓他們也能嚼出身活美好愉快的味道。

這是悄悄的關(guān)愛，無聲卻勝有聲。關(guān)愛讓她有了生活的前途，她便盡她所能去回報他們，讓他們嘗到了生活的愛和暖和。樸實的心理，淺淺的美好，雖不好看，卻如珍貝般真實昂揚(yáng)，那流動著溫柔的暖，讓人生此后不再孤寂。還記得已經(jīng)，那是一個大雪天，雪花飄落，伴跟著的是風(fēng)寒透骨，行人、汽車都非常痛苦的在轉(zhuǎn)移著，也時不時會有人摔倒在地。我親眼所見，一個婦女不注意滑倒了，她自行車上帶領(lǐng)的東西也隨之散落在地上，正在我躊躇要不要上去幫她時，一個年輕的小伙子途經(jīng)她身旁，從那人的眉宇間就可以看出他在趕光陰，可他依然是停下了腳步小心腸把那位婦女扶了起來，一面幫她撿東西還一面寬慰她，直到她從新騎車遠(yuǎn)走后他才離開。我看著他的所作所為，不由心生尊重，一樣是社會中的人，他可以那么做，可以不顧本人能夠會趕不上光陰而去幫她，相對我們這些盡管有光陰卻依然裝做沒發(fā)現(xiàn)一樣淡薄的走開的人，不知道好了多少倍。

我曾聽過一句話：在這個世界上，既有愛也有恨，愛與恨最大的分別即是，愛能讓人不記冤仇，向往將來，而恨只能讓人記取往日，悠久活在冤仇的暗影當(dāng)中。確實，我們活在這個世界上，就要學(xué)會愛他人、寬大他人，要了解，我們的保管是由于有愛，所以我們也要盡我們的能力將我們所得回的愛傳播給更多的人，即便你做的事微乎其微，即便你做的事無人知道，也要悄悄地、悠久地將愛傳播下去，去制造出一個平和的、協(xié)和的社會，即便支出的愛惟有一個轉(zhuǎn)瞬，不過一個舉措或是一個眼光，但那也都可以成為愛傳播的一個重大鏈接。所以，讓我們一塊去制造出一個由愛變成的漂亮協(xié)和的世界吧！

暖和、美好、愛，這所有都很簡明，只要有一顆情愿貢獻(xiàn)、充溢泛愛的心，愛的傳播即可天生。

延伸閱讀

傳遞讀后感

閱讀可以帶給我們內(nèi)心的寧靜和令人賞心悅目的體驗，它也能讓我們汲取各種知識，豐富自己的才智。當(dāng)我們讀完一本作者的作品后，往往會深深地感受到其中所傳遞的思想和感情。想要撰寫一篇有深度的讀后感，首先要保證自己對原文有較深的理解和共鳴。

下面是一些撰寫讀后感的技巧，供大家參考：

1. 先閱讀原文：在寫讀后感之前，一定要仔細(xì)閱讀原文。可以重點關(guān)注其中的重要情節(jié)、人物形象、主題和作者想要傳達(dá)的思想等。通過對原文的深入理解，能夠更好地把握作品的核心。

2. 思考個人感受：讀完作品后，要思考自己對其中內(nèi)容的感受和思考。可以回顧作品中的情節(jié)和人物，思考它們對自己的觸動和啟發(fā)。也可以思考作品中的主題和作者所傳達(dá)的思想對自己的影響。

3. 分析作品結(jié)構(gòu)：作品的結(jié)構(gòu)對于理解和寫作讀后感非常重要?？梢苑治鲎髌返钠鸪修D(zhuǎn)合、人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展等。通過深入分析，可以揭示出作者的意圖和構(gòu)思背后的深層含義。

4. 運(yùn)用文學(xué)知識：在撰寫讀后感時，可以運(yùn)用一些文學(xué)知識和修辭手法。比如，可以通過分析作品的符號象征、比喻和隱喻等手法來揭示出更深層的意義。同時，也可以運(yùn)用一些文學(xué)術(shù)語和表達(dá)方式來豐富文章的語言。

對于“傳遞讀后感”，我們已找到一些相關(guān)信息，將在接下來的分享中幫助您更好地了解這個領(lǐng)域。

傳遞讀后感【篇1】

一篇《讓愛傳遞下去》的文章吸引了我，帶著好奇心細(xì)讀起來！

故事內(nèi)容是這樣的：“我”參加了《小主人報》濟(jì)南小記者選拔大賽，當(dāng)時心里像揣著幾只兔子七上八下，十分緊張。紀(jì)律監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)后和我進(jìn)行了輕松地對話，令我放松下來，并順利的拿到錄取通知書。這沒有白努力的今年“我”也穿上了記者服，戴著記者證，成了一名紀(jì)律監(jiān)督員！在“我”管理的那一排有一個與“我”參賽時一樣的小女孩，她的神情是那么緊張，于是“我”走上前去安慰她，不一會神情放松了許多，我們互相擊掌“加油！”。

雖然口干舌燥，但是卻十分快樂！

當(dāng)我讀完這篇文章感受到：愛心就像星星一樣永恒，不管有多少代人，這顆愛心一定會傳遞下去！就像作者說的那樣：一個人呆在陌生環(huán)境里的寂寞和不安，受到別人的幫助是多么快樂。哪怕是一句問候，都會讓你感到莫大的安慰。同時幫助別人是那么的幸福。所以我們不能光索取對方的幫助，也要主動無私的幫助他人，關(guān)心他人！那才是真正的快樂！

我相信，每一代人不會辜負(fù)前輩的期望，一定會把這顆愛心傳遞下去！

傳遞讀后感【篇2】

稻草人的心曲娓娓道來，伴隨著我的心潮起伏，在稻草人倒下的瞬間戛然而止。滿腔的悲痛和壓抑久久的在心底徘徊，眼前那個怨恨與慚愧糾纏的稻草人的臉一直也揮之不去。童話般的現(xiàn)實，殘酷的畫面，除了對當(dāng)時悲慘遭遇的同情，更多的是對這個心有余而力不足，執(zhí)著的想解救處于水深火熱之中人們的稻草人——無比的敬意！

回想著那一幅幅令人難忘的畫面：但他看到年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲吃了個精光時，稻草人想告訴主人卻無能為力，他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。當(dāng)他看到苦命的漁婦被殘酷的生活折磨，無法照顧生病的孩子時，他恨不得自己去作柴燒，給孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，給母子一些溫暖。當(dāng)他看到被捕的鯽魚艱難的求救時，他心酸得流下了眼淚，埋怨自己的軟弱無能。當(dāng)他看到將被賣的女人投河自盡時，他恨自己見死不救，內(nèi)心充滿了罪惡感。他祈禱有風(fēng)吹散女人尋死的念頭，而隨著女人的倒下暈了過去……

如果說老婦人，漁婦，鯽魚和女人的遭遇是不幸的，那么稻草人的一生不是更顯悲慘嗎？他有苦說不出，殘酷的現(xiàn)實被他盡收眼底，卻摧殘著他一顆平凡向善，感性真誠的心。他慚愧自己的努力無濟(jì)于事，他的倒下不僅僅是為女人的自盡悲痛，更是不忍心再看到人們受苦，不想再承受那么多悲慘的事實。他善良的心實在太累了。

可憐這樣一位平凡的善者。萊蒙特曾說過：“如果為保衛(wèi)人民和國家，即使?fàn)奚约旱纳?，一定會得到永生。”相信稻草人會永遠(yuǎn)活在我們的心里，他將他人的幸?？醋髯约旱呢?zé)任，現(xiàn)實生活中的寫照不也是枚不勝數(shù)嗎？從小就立志為人類謀幸福的馬克思說：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的事業(yè)，我們就不會為他的重負(fù)所壓倒。我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠(yuǎn)存在，而面對我們的骨灰，高尚的人將灑下熱淚?！睘橥炀让褡逦Ｍ觯蔀樾挛幕\(yùn)動先驅(qū)，棄醫(yī)從文的魯迅也有“只要能培養(yǎng)一朵花，就不妨作會腐的野草”的感嘆。把畢生的精力獻(xiàn)給西藏的孔繁森更加驗證了“鞠躬盡瘁，死而后已”的名句。也有諺語：太陽之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己。平凡而偉大的稻草人不正是折射著天下千千萬萬個把奉獻(xiàn)作為人生追求的善者心嗎？！這份善良的心不是一直在延續(xù)嗎？！

值得慶幸的是，當(dāng)今，我們可以放下這份同情，帶著微笑向這些善者們致敬。因為他們以實際行動得到了社會各階層的肯定，他們在一點一滴中感染著我們，這份善良的責(zé)任心彌漫成一種氣氛，在悄悄地傳遞著。我們每個平凡的人也知道了做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了稻草人最后的一幅畫面：越來越多的人勇敢的站了起來，幫助稻草人完成了他的心愿，人們過上了幸福的生活，稻草人被重新豎了起來，在美麗的田野上，迎著燦爛和煦的陽光，甜甜的微笑著……

傳遞讀后感【篇3】

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你養(yǎng)育過生命嗎？

如果你是最小的螺絲釘，你總是在你的位置嗎？——題記

000年的悠久文化，孕育出璀璨的中華文明和民族精神，培育了中華民族優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神……更孕育出了一代代的“活雷鋒”。他們是各條戰(zhàn)線上代表時代精神、名族風(fēng)骨的時代楷模，是用點滴平凡彰顯大愛的平民英雄，是頂天立地的最美中國人！

這學(xué)期，老師給我們發(fā)了一本紅本子，上面印著《少年向上，真善美伴我行》這八個醒目的大字。翻開這本書，我不禁沉浸在這幅壯麗的中國畫卷中。紙在指尖一頁一頁地翻著，我的眼睛被書中一段精彩的文字和一幅感人的圖畫所吸引

還記得***奇臺縣的阿尼帕夫婦嗎？他們養(yǎng)育了19個不同民族的孩子。32年來，安尼帕的和諧家庭是56個民族和諧共處的生動縮影。

你瞧，“最美村官”段愛平向我們走來了。為了村莊的美麗富裕，她貼工，貼錢，甚至貼命，最終貼近了百姓的心。

再看，這就是默默扎根紅土幾十年的人民教師全珍。她一生追隨革命和信仰，奔赴戰(zhàn)場和課堂，在這片紅土上修建水利、校舍和扶貧。

……“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我將用有限的生命為人民服務(wù)。”這是雷鋒叔叔留給我們的寶貴財富。

而這些“活雷鋒”們，他們的驚人義舉、無私奉獻(xiàn)、忘我工作，一次次震撼我們的心靈；他們的崇高理想、堅定信念、高尚品德，一次次溫暖我們的心靈；他們用不凡的人生抉擇、有遠(yuǎn)見的生活方式，為社會主義核心價值觀作出最生動的注解，一次次觸動千千萬萬人民的靈魂深處……

不說遠(yuǎn)的，就說說我們身邊也無時無刻不存著這樣的“小雷鋒”。聽！“哇”，班里有位同學(xué)嘔吐了。

回頭看，不太好。贓物濺在附近學(xué)生的白鞋子上。同學(xué)見了，非但沒理會自己的鞋子，反而飛速地沖出教室，一人拿垃圾斗，一人從沙坑里鏟來一些沙又馬上停蹄地回到教室，把沙子倒在那些嘔吐物上，然后拿起掃帚，一下一下地認(rèn)真地掃著，沒有一絲的嫌棄；又如見到老人、小孩，同學(xué)們會主動扶他們過馬路；在公共汽車上讓個座；不亂扔果皮紙屑……這樣的小驚喜可是隨處可見的哦。

是??！用心傳遞正能量?！袄卒h”現(xiàn)在已經(jīng)不是一個人了，而是千千萬萬，許許多多“活雷鋒”匯成的一種精神，像不朽的花朵開遍祖國。

好人——“雷鋒”，“雷鋒”——好人，這是一個普通的稱謂，更是一種無價的榮譽(yù)。

傳遞讀后感【篇4】

正能量體現(xiàn)了一個人的學(xué)識、智慧、修養(yǎng)、品德等綜合素質(zhì)，也是一個人提升自我、成就事業(yè)、收獲尊重、改變命運(yùn)所必須具備的品質(zhì)。擁有正能量，才能擁有改變自己命運(yùn)的力量，增強(qiáng)自己的意志力、創(chuàng)新力、自信力和影響力，讓自己走進(jìn)優(yōu)秀者的行列。

在職場中，有一些員工總是抱怨自己的待遇不佳，工作太辛苦，工資又太低，自己的付出和收入不成正比，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法，工作消極懈怠，得過且過。他們之所以有這種想法，是因為他們?nèi)狈φ芰浚荒苷J(rèn)真對待工作。

同樣，很多的企業(yè)之所以遲遲無法創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，就是因為他們有一群缺乏正能量的員工，所以對于企業(yè)的員工來說，要想改變以上狀況，最好的辦法就是讓自己擁有正能量。以正能量完成每一項任務(wù)。使自己成為企業(yè)不可或缺的員工。

在工作中，充滿正能量的人總是受到別人的歡迎。他們都對人有真誠的態(tài)度，對工作有人真負(fù)責(zé)的態(tài)度。有正能量的員工可以堅定信念，有自己的追求和夢想。

并會為自己的理想不懈努力。當(dāng)困難來臨時，他們無所畏懼，當(dāng)身心疲憊時，他們懂得怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)對待工作，把工作干得更好。

正能量給人一種積極的信念。它能促使人們不斷地追求，讓生活變得幸福美滿，企業(yè)團(tuán)隊缺乏正能量就會停滯不前，員工個人缺乏正能量就會悲觀消極。相反，如果整個企業(yè)、團(tuán)隊和每一位員工都充滿正能量，在遇到困難時就能夠團(tuán)結(jié)進(jìn)取，上下一心，眾志成城，發(fā)動集體的力量戰(zhàn)勝困難。

推動個人和企業(yè)共同發(fā)展。

工作中需要正能量。如果你想成為一名優(yōu)秀的員工，就離不開正能量。擁有正能量的員工就像一個巨大的磁場，用積極樂觀的精神感染著同事。攜手為企業(yè)創(chuàng)造更多的奇跡。

作為一名企業(yè)員工，我隨時都會這樣鼓勵自己。如果我不堅強(qiáng)，我可以不斷提高我的能力；經(jīng)驗不多可以不斷積累。只要我具有正能量，肯吃苦、肯奉獻(xiàn)，就能在工作中不斷提升能力和積累經(jīng)驗，努力成為企業(yè)不可缺少的優(yōu)秀人才。

武津稹2013年11月28日

傳遞讀后感【篇5】

獎項素來是頒發(fā)給某一領(lǐng)域有著卓越成就的人，那些默默無聞的平民百姓怎么能與之畫上等號呢？我一向是這樣認(rèn)為的，可是當(dāng)我讀完《愛心傳遞》這篇短文后，我才知道，我錯得有多離譜。

這是一篇文字樸實無華的小短文，文中講述了一位日本的郵遞員清水龜之助，獲得了日本至高無上的榮譽(yù)“終身成就獎”。在他工作的25年里，不管風(fēng)吹日曬，仍盡職盡責(zé)。也因為他對這份工作的熱愛，使他獲得了偉大的成就。

到底是什么，讓這位地位卑微，甚至可以說是茫茫人海中一個不起眼的小人物，獲得了這個無數(shù)博學(xué)俊彥削尖了腦袋都夢寐以求的榮譽(yù)呢？但是他的堅持。在這漫長的25年里，他完全可以換一份條件更好的工作，可是他沒有。雨簾中，暴雪里，驕陽下，甚至是大地震的廢墟上，都留下他倔強(qiáng)的身影。正是這一點，使他獲得了對他而言高不可攀的獎項。

與清水龜之助相比，我卻是一個反面例子。

我小時候?qū)W過繪畫，也學(xué)過毛筆書法，可因為我從不持之以恒，都是以“悲劇”收場，當(dāng)然我也沒有一絲成就感。每當(dāng)想起那些“學(xué)徒生涯”，心底總會升起一絲愧疚。

“從現(xiàn)在開始，你要學(xué)會堅持！”我總是這樣對自己說。只有堅持，才會發(fā)生意想不到的奇跡；只有堅持，才會得到從天而降的機(jī)會。

清水龜之助雖然是個平凡得“不值一提”的小人物，但他的精神值得眾人所借鑒！

傳遞讀后感【篇6】

今年暑假，我讀完了《做傳遞正能量的教師》這本書，并結(jié)合自身教學(xué)實踐進(jìn)行了認(rèn)真反思，感觸頗深。

這本書中，我最欣賞的篇章是：《為人師表是永遠(yuǎn)的正能量》，《做個能力高超的教師》，《放下師道尊嚴(yán)的架子》，《激發(fā)學(xué)生自身的正能量》。下面，我將從三個方面闡述我的經(jīng)歷。

1、 做老師，做學(xué)生的榜樣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，注重細(xì)節(jié)。

所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名合格的人民教師，應(yīng)時時事事做好學(xué)生的行為榜樣。對于學(xué)生的行為習(xí)慣、紀(jì)律以及人生觀、價值觀的培養(yǎng)，如果只是單純講大道理，提要求，學(xué)生都懂，那么“喊破嗓子，不如做出樣子”。比如：

教師要求學(xué)生認(rèn)真書寫，那么他的板書也應(yīng)字跡工整，美觀大方；讓學(xué)生注意教室內(nèi)外衛(wèi)生，那么老師只需一個小動作“彎腰撿起字紙扔進(jìn)垃圾桶”，就會使學(xué)生看在眼里，并主動撿起身邊垃圾。再比如，做班主任時，要求學(xué)生早進(jìn)班，不遲到，我就將自己的表調(diào)快5分鐘，不論早操早讀上課，都提前進(jìn)班，而且無論刮風(fēng)下雨。學(xué)生們看在眼里記在心里，也大都能早到班了。

“桃李不言，下自成蹊”，日久天長，學(xué)生們自覺形成了良好的行為習(xí)慣。

二、做一名快樂的教師，讓學(xué)生“樂學(xué)”。

作為一名教師，應(yīng)當(dāng)對生活、工作持有一種積極向上的樂觀態(tài)度，并用“自信和樂觀”去感染你的學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，如果學(xué)的內(nèi)容難度較大，綜合性強(qiáng)，學(xué)完后需要轉(zhuǎn)入下一個問題時，學(xué)生會有些疲憊，我就穿插進(jìn)一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，或數(shù)學(xué)趣事等，讓學(xué)生再次活躍起來。在考試過程中，當(dāng)面臨考試難題時，我還教給學(xué)生們要用“阿q精神勝利法”安慰自己：

“這道題我一下子想不出來，估計有好多同學(xué)也不會做，但我要沉著冷靜，我就能想出來。”有的同學(xué)一看到鄰座的同學(xué)翻卷子了，就覺得別人比他做得快了，就會慌張，我告訴他要這樣想：“他寫得快，不一定比我認(rèn)真，他馬虎，我細(xì)心，我沉住氣，我認(rèn)真審題，我準(zhǔn)確率高，爭取做一道對一道”。

這樣逐步增強(qiáng)學(xué)生自信心。有自信心了，學(xué)生就有了快樂，就會愛上你的課堂。所謂“好學(xué)之不如樂學(xué)之”。

三、多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點”。

魏書生老師曾說：“每個學(xué)生都是一個廣闊的世界”。他們有真、善、美、假、惡、丑，有懶惰、拖拉，還有勤奮、省時。

我們作為老師，要幫助他們發(fā)現(xiàn)那些自強(qiáng)自信、熱情上進(jìn)的部分，幫助學(xué)生把內(nèi)心世界治理得更文明。每個學(xué)生都是潛在的天才，教師要因材施教，不搞“一刀切”。有的學(xué)生活躍調(diào)皮，但思考問題腦子靈活，那么應(yīng)引導(dǎo)他多動腦思考新題，上課發(fā)言慢半拍，不搶老師的話；有的學(xué)生基礎(chǔ)弱，但和同學(xué)關(guān)系很好，對老師也很有禮貌，應(yīng)引導(dǎo)他多參與班級管理，并在學(xué)習(xí)上多向同學(xué)、老師求助；有些學(xué)生在文化課上不是很好，但他們在聲音、身體和美感方面都很活躍。要鼓勵他們參加學(xué)校班級的課外活動，充分發(fā)揮他們的才能。

總之，教育就是喚醒學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的正能量。教師，人類靈魂的工程師，應(yīng)該是傳遞正能量的好使者。

傳遞讀后感【篇7】

——讀《你要學(xué)著自己強(qiáng)大》有感

世上唯一可以一傍的，是我們自己培植的心靈與意志?！}記

只一眼，我就喜歡上了它，喜歡上了這本讓我瞬間熱淚盈眶的書。它的封面上赫然印著八個醒目的大字——你要學(xué)著自己強(qiáng)大。這是書的名稱，亦是我永生難忘的一句話。輕輕地翻開那本書，記憶的書頁也隨之翻開，然后猛然定格在那一刻——讓我永生難忘的一刻。

“你要學(xué)著自己強(qiáng)大……”耳邊仍然盤旋著這句另我瞬間愣住的話，而那說這句話的人早已遠(yuǎn)去。

故事發(fā)生在一個冬季，那年，我剛剛八歲，她十一歲。由于她的成熟穩(wěn)重，由于她的友好可親，內(nèi)向的我對她出乎意外地依賴。于是在離別時刻，我開始一反常態(tài)地哭和鬧。

然而，這一切不過是徒勞無功——她還是離開了，但是卻給我留下了改變我一生的寶貴財富。

“你要學(xué)著自己強(qiáng)大！”這一句話自從那一天起，便一直在我耳邊響起。每當(dāng)我想要放棄時，它就鼓勵我堅持下去；每當(dāng)我想要偷懶時，它就勉勵我發(fā)奮起來；每當(dāng)我想要屈服時，它就激勵我百折不撓。于是，我成功了，我學(xué)會了強(qiáng)大，學(xué)會了她所希望的一切，改變了我的一生。

又是一個冬季，我與她依然親密無間，但是如今的我已經(jīng)如她一樣成熟穩(wěn)重，在別離之際，我不再哭鬧，只是笑著與她揮手告別。

“我們要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷？受傷不是恥辱，而是勛章。”

“沒人能承諾我們一生永遠(yuǎn)晴天，沒人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)霜刀劍……然而外界不能把握，內(nèi)心卻可以調(diào)適?！?/p>

一字一句的話語進(jìn)入我的心中，深入我的骨髓，讓我心潮澎湃。這是一本讓每個人找到自我力量的書。你我也許不知，命運(yùn)將在哪一個急轉(zhuǎn)彎處踉蹌跌倒，但是，即使匍匐在地，我們也要堅強(qiáng)地爬起……當(dāng)你堅定地承擔(dān)責(zé)任勇往直前的時候，天地萬物好像聽到了一個指令，會齊心協(xié)力地幫助你、提攜你。機(jī)會也在最不可能滋生的崖縫中，露出細(xì)芽。仔細(xì)閱讀書中的六十個修心故事，回望心靈成長與強(qiáng)大的每個瞬間，找到獨自前行的勇氣與智慧。

冬季里，陽光透過窗戶柔柔地灑在我的書桌上，我的書上。偶然間，我看到了這樣一句話：“強(qiáng)者的人生，在波浪面前，百折不撓，沖進(jìn)一個個波谷，又躍出一個個波峰，直奔夢的遠(yuǎn)方，這是一個用生命投向理想的過程。”于是，我不再猶豫，用堅定的眼神看向剛剛十歲的妹妹，緩緩地蹲下身說道：“世上唯一可以一傍的，是我們自己培植的心靈與意志，所有你要學(xué)著自己強(qiáng)大……”

無聲的愛在我與她，與妹妹之間傳遞，整個冬季因為有了愛而顯得不再那么寒冷。沐浴在溫暖的陽光下，輕輕地說道：“讓強(qiáng)大把愛傳遞……”

傳遞讀后感【篇8】

愛的傳遞

原創(chuàng)： 吳玲玉翟光軍心理工作室

溫馨提示：《回彈力》是翟光軍家庭教育讀書會第6本讀物，作者系翟光軍家庭教育讀書會成員之一。

文中了解了很多不幸童年的例子，為什么有些人的童年會那么"悲慘".我的童年很快樂"萬千寵愛一身",在爺爺奶奶，爸爸媽媽溫暖的懷抱里長大的，就一點我太調(diào)皮哥哥小氣候揍我。老公的童年缺失父母在身邊的陪伴，早早就"寄人籬下",很小的他就學(xué)會了察言觀色，每當(dāng)跟我說起他的童年都是悲傷。

他現(xiàn)在和他的女兒關(guān)系特別好，舍不得打舍不得罵，有時候我批評或懲罰他女兒，他都不站邊上，之后他偷偷和我說他見不得我這樣對她女兒他說他心里難受。我孩子的童年是快樂的，我們陪著她成長，細(xì)心呵護(hù)。以前我認(rèn)為孩子不聽話責(zé)罰較多，現(xiàn)在我慢慢和她講道理，事實證明講道理是對的，孩子不會暴躁，也會理解其中的道理。

我不會對我的孩子大喊大叫，讓她難堪，對她施暴，也不會影響她的童年。

兒童的生存環(huán)境將直接影響到未來。如果是外向樂觀的性格，就不會造成她的心理陰影。如果是內(nèi)向的，不喜歡表現(xiàn)性格，會直接影響孩子的未來。從我的二姨到我的表哥我不得不相信，因為他們就是活生生的例子。父母的行為經(jīng)不起別人的指指點點。他們的自尊心收到了打擊。在他們自己封閉的世界里，他們把自己掏空了。

（說起二戰(zhàn)中那些孩子的悲慘童年，我想起了祖父的一句話：小時候，日本人來我們這里抓年輕人。他們的父母安排他們躲在挖好的壕溝里，不敢出來。他們在第二次世界大戰(zhàn)中很幸運(yùn)。至少戰(zhàn)爭沒有蔓延到我們的小村莊。小時候，我和爺爺奶奶經(jīng)常聊天。我都忘了。我明天回去叫爺爺讓他和我說話。

)正常人的身體比精神病患者承受的痛苦要小，而這個精神病患者是他自己的親戚。這個是有預(yù)兆的，但是我們無能為力，身為他們的父母沒有作為父母的樣子，無知，愚昧，責(zé)罵好好的一個孩子毀了。如果初期當(dāng)時找心理醫(yī)生輔導(dǎo)而不是把他送進(jìn)精神病醫(yī)院當(dāng)成瘋子對待……可是世上沒有如果。

凡事都有好的一面和壞的一面。有許多人童年不快樂。一些經(jīng)歷過恐懼和痛苦的人看到了事情的兩面。他們更強(qiáng)壯，更擅長生活。他們知道暴力解決不了問題。生活中有的父母童年缺失了什么會把自己缺失的在孩子身上找回，這個應(yīng)該很多家長都這樣做的。書中的例子告訴我們，當(dāng)我們遇到什么事情時，我們不應(yīng)該悲觀和厭惡這個世界，但我們應(yīng)該用兩種觀點來看待這個問題。上帝是公平的，如果它為你關(guān)上一扇門，它一定會為你打開一扇窗。

接近尾聲文中寫了好多雖然經(jīng)歷了艱難的童年依然活出了自我，沒有被生活打敗，雖然有不幸的童年但是成年之后他們都過上了幸福的生活，不幸的童年讓她們過早的的體驗了人生和人性的險惡，也讓她們珍惜現(xiàn)在的美好。孩子有個快樂的童年和生活環(huán)境很重要。

傳遞讀后感【篇9】

今年暑假，我讀了很多書，其中最喜歡的一本書是《小賣部門前的七只貓》。

這本書的作者是鄭春華，她是一位兒童文學(xué)家，大頭兒子的媽媽。這本書激起我心中無盡的愛與溫情，令我受益匪淺。

在一個小小的小賣部門前，生活著七只快樂的流浪貓。它們分別是：黑俠客、烏龜背、紅痣貓、花肚兜、一眼貓、白手套和自帶妝容貓。它們來自不同的地方，經(jīng)歷各不相同，但這并不妨礙它們彼此建立真摯的友誼。然而，一天一個意外的消息打破了生活的平靜小賣部要被拆掉!讓我最感動的是，它們居然可以用自己小小的力量觸碰到人們心中最軟的角落，最終改變了小賣部的命運(yùn)。它們不僅為自己保留下快樂的天地，更激起你我心中無盡的愛與溫情。

這本書給我最大的啟示是：每一個生命，都值得被守護(hù)。即使是弱小的生命也值得人們?nèi)リP(guān)心愛護(hù)，不能隨便將之遺棄。動物是人類的朋友，因為它們的存在，人類才可以和諧生存。同時，小動物們也為人類增添了無盡的歡樂!尊重我們身邊的動物們，就是尊重生命，尊重我們自己!

讓我們用真心去關(guān)愛可愛的動物，守護(hù)每一個小生命吧!

傳遞讀后感【篇10】

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好……”是啊!每次聽到這首歌時，我對“愛”的理解就加深了一次。假如，我們能將愛這樣傳遞下去，那么……

放學(xué)了，小李和小華背著書包走出了學(xué)校，在途中，他們有說有笑，非常高興。突然，小華“呀!”的一聲摔在了地上，腳被蹭破了皮。小李仔細(xì)一看，原來是一顆小石子將小華拌倒在地，小李氣得把石子踢出好遠(yuǎn)?！澳氵€好嗎?走，我們上醫(yī)院去?！毙±畎参啃∪A?！翱墒?，這里離醫(yī)院還有好幾站呢?我們怎么去啊?”小華拌著淚水傷心的說著。

這時，從遠(yuǎn)處開來的一輛面包車停下了，門打開了，從里面走出一位和藹的大叔，他笑著對小李、小華說：“小朋友們，你們怎么啦?唉呦!腳被蹭破了皮，走，我們上醫(yī)院去?！闭f著，將他們帶上了車，開向醫(yī)院，在途中，大叔講道：“小朋友們啊，走路的時候要注意，要看著前方，不要東張西望。因為有些地方的地磚鋪的不平整，一不留神，就會摔交的，還有……”

到了醫(yī)院，醫(yī)生幫小華消了毒，并擦了一些藥，就可以了。大叔又幫他們付了錢，小華十分感動。眼里含著淚水并十分激動的連聲說了好幾個“謝謝大叔!”“要不要我送你們回家?！薄安挥昧耍笫?，這里離家很近了，我們走路回家就可以了?！闭f著小李和小華走向家去。

回到家，吃完飯后，他們坐在一起看電視。此時，電視里正在播放“汶川大地震”的活動現(xiàn)場，小李和小華看了之后，似有所悟。于是把他們的一些玩具和圖書捐向災(zāi)區(qū)。

愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

愛是一場甘霖，讓你的心靈即使遭受了久旱，也能重新煥發(fā)生機(jī);

愛是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。

此時，悠揚(yáng)的主旋律再一次回響：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好……”

傳遞讀后感【篇11】

“同一個世界，同一個夢想”——這是13億中國人民對奧林匹克運(yùn)動獨特而深刻的理解：希望與夢想、和平與友誼、奉獻(xiàn)與歡樂、參與和公平競爭；這是13億中國人民向全世界表達(dá)的美好夢想：共同創(chuàng)造一個和睦的社會、和平的世界、人與自然和諧相處的地球……

在這個奧運(yùn)的暑假里，我一口氣閱讀完了《超越夢想一起飛》這本書，書中一個個奧運(yùn)冠軍的人生歷程，引我深思，給我啟迪。其中最讓我記憶深刻的是：波蘭女運(yùn)動員奧蒂麗亞·杰德捷澤扎克。

故事是這樣的：波蘭女運(yùn)動員奧蒂麗亞·杰德捷澤扎克獲得了雅典奧運(yùn)會女子200米蝶泳的金牌，她也是波蘭在游泳項目上的第一位奧運(yùn)冠軍。其中最有價值的是，她拍賣了這枚金牌，并將所得款項捐給兒童醫(yī)院，用于**白血病兒童。

奧蒂麗亞·捷澤扎克多可愛?。∵@也提醒我，這種愛在我們國家也使發(fā)揚(yáng)的。這次震撼世界的四川大**發(fā)生后，國家領(lǐng)導(dǎo)人在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)搶險工作，舉國上下也在第一時間籌集捐款，國外的友好人士也向我們伸出援助的雙手。

我們的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動也同時加進(jìn)了支援四川的愛心傳遞內(nèi)容，一點很小的善心，乘以13億，乘以全世界的愛心，就會匯成愛的海洋。再大的困難，我們都能克服！

愛心舞動奧運(yùn)，激情傳遞夢想。我們將與世界各國人民一道，在奧林匹克精神的鼓舞下，勇攀高峰，超越自我，實現(xiàn)夢想！

傳遞讀后感【篇12】

用快樂傳遞快樂

——讀《不跪著教書有感》 陶玉輝

翻閱了吳非老師寫的《不跪著教書》這本書，文筆樸實清鮮，思想求真務(wù)實，敢說真話實話，敢于解剖目前教育現(xiàn)狀，真的給了我很大的觸動。書中有很多篇我都很喜歡，如開篇《永不凋謝的玫瑰》、《我美麗，因為我在思想》、《做最出色的老師》、《努力去做幾件事》、《呼喚風(fēng)格》等，這些文章顯現(xiàn)出一種為人的道理，一種正直、純潔的氣質(zhì)，深入的剖析、新銳的理念、獨特的視角、無畏的精神，深深地吸引了我。做一個快樂的老師可以給學(xué)生更多的快樂。作為一名小學(xué)理科老師，這應(yīng)該是我最深的感觸。

在《論語》中，孔夫子告訴他的學(xué)生應(yīng)該如何去尋找生活中的快樂。有這樣一段對話：“貧而無諂，富而無驕，何如？

”就是說，如果一個人很貧賤，但他不向富人諂媚；一個人很富貴，但他不傲氣窮人，老師說，這很不夠，還有一個更高的境界，就是“貧而樂，富而好禮者也?！备叩木辰缡且粋€人不僅要安于清貧，不僅不諂媚求人，而且他的內(nèi)心有一種清亮的快樂。這種幸福不會被窮苦的生活剝奪，也不會因為財富而奢侈。他內(nèi)心仍然是一個快樂、富有、有禮貌的紳士。

這和我們當(dāng)今教育中強(qiáng)調(diào)教師要微笑面對學(xué)生是同一個道理。我這樣做得到了學(xué)生們的認(rèn)可。在五六年級上課，因為科學(xué)課時量比較少，在完成規(guī)定任務(wù)后，給同學(xué)們講解一些關(guān)于科學(xué)方面的歷史人物，事件題材，讓他們走進(jìn)另一個全新的世界。

每次講解這些內(nèi)容，學(xué)生們都會認(rèn)真聽講，甚至追根究底，表現(xiàn)出極大的興趣和快樂。我將充分利用這種情況，把科學(xué)的重要性和必要性，使之與我們的日常生活緊密聯(lián)系起來，生動地傳遞給孩子們。師生之間沒有了任何隔閡，學(xué)習(xí)效果和課堂紀(jì)律出奇的好，以至于很多學(xué)生都特別希望我能多上幾節(jié)?？?，能多陪陪他們聊幾句。

大家都知道，原來我教民族科，很枯燥乏味的一個學(xué)科，但我將它定義為“快樂民族”，在快樂中學(xué)到民族知識，這點，已經(jīng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們的認(rèn)可與好評。我常想，精心設(shè)計謀劃但呆板僵硬的教學(xué)模式，固然是一個老師勤苦敬業(yè)的優(yōu)秀表現(xiàn)，但如果得不到學(xué)生的接受和認(rèn)可，教師教的痛苦，學(xué)生學(xué)的疲勞，又有什么實在的意義呢？

用快樂傳遞快樂，在快樂中學(xué)習(xí)成長，這是我多年來的教學(xué)原則和奮斗目標(biāo)。但一個快樂的課堂需要教師有快樂的態(tài)度和豐富的知識。為了做到這一點，我經(jīng)常讀一些《百家講壇》、《明朝那些事》、《白話二十四史》等書籍，并有意識的****電視臺的科教記錄頻道，力求使自己的知識更豐滿，能在學(xué)生的提問下對答如流。

給學(xué)生一滴水，老師需要有一桶水，我認(rèn)為這是一個永恒的概念。

快樂的課堂需要教師有良好的態(tài)度?，F(xiàn)在教學(xué)生不容易，這是大家的共識。高中生對課堂不感興趣時會有紀(jì)律問題。

我覺得，營造一個快樂的課堂，首先要把自己放在同學(xué)生平等的位置上，把他們看成是自己的孩子，而不要處在管理者的位置。因此，每次和學(xué)生交流，我都面帶微笑，和藹可親，努力拉近與學(xué)生的距離。表揚(yáng)、肯定和鼓勵是我們班最常用的教學(xué)方法。

因為只有教師快樂，才能感染學(xué)生一起快樂——快樂課堂，最重要的前提是尊重、平等和寬容。

快樂課堂需要設(shè)計快樂元素。無論是教數(shù)學(xué)，民族，還是現(xiàn)在的科學(xué)，備課的時候我都充分考慮每個班學(xué)生的實際特點，設(shè)計好興趣點和愛好點。比如講解力學(xué)中的自動化，我就說，西方國家關(guān)于力學(xué)的研究，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們國家早，三國中諸葛亮的木牛流馬，那是最早的機(jī)械自動化。

學(xué)生聽了興趣大增，課后有很多學(xué)生去查閱有關(guān)木牛流馬的資料，下次課堂，交流的異彩紛呈。

讀《不跪著教書》，結(jié)合工作實際，談了自己的一點感想。做一名快樂的老師，構(gòu)建快樂的課堂，讓孩子在快樂中成長進(jìn)步，是我教學(xué)工作的出發(fā)點，若有不足，請大家指教。

名人傳觀后感通用

觀看優(yōu)秀的作品，會領(lǐng)悟許多感悟，在欣賞過程中，我們對影視的劇情會有獨特的見解。為了幫助我們進(jìn)一步的了解作品的內(nèi)涵，是需要寫一篇觀后感的，寫觀后感時應(yīng)該有自己獨特的視角和立意。根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了名人傳觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

名人傳觀后感(篇1)

《名人傳》是由法國作家羅曼羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬;另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅;最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

但是，即使如此，在人生怨患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真。善。美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳罚瑸楹笕肆粝铝讼硎懿槐M的精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說里描寫了千萬生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛的種子。

有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場戰(zhàn)爭?奧斯特歷茨那天的太陽?這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經(jīng)成了勇敢者的座右銘：為其痛苦，才有歡樂。

名人傳觀后感(篇2)

近段時間，我看了一本使我獲益匪淺的一本書——《名人傳》。《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭所著寫的，書中分別敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅和俄國作家列夫·托爾斯泰三位偉大的藝術(shù)家苦難、坎坷的人生。

《貝多芬傳》主人公貝多芬出生于貧苦家庭，父親是個殘暴的酒鬼。貝多芬的一生是不幸的，貝多芬幼年時就表現(xiàn)出了出眾的音樂天賦。可天賦卻沒有給他帶來好運(yùn)，他每天被釘在鋼琴前，童年的他試圖與父親反抗卻被父親用暴力迫使他學(xué)習(xí)。到后來命運(yùn)似乎也不停止對他的抓弄、折磨，即使他后來獲得了巨大的榮耀，可他曾兩次被愛情所拋棄，甚至失聰。精神和肉體上的折磨使他再次陷入了人生的谷底，但他卻頑強(qiáng)地橫掃障礙，追求更高的音樂境界，讓自己的生命綻放絢麗的色彩。他是孤獨、殘廢、貧窮的，世界不曾給他帶來歡樂，他卻用它的苦難鑄成了歡樂。

我在他身上學(xué)到了堅強(qiáng)、率真的高尚品格。

《米開朗琪羅傳》主人公米開朗琪羅把他無以倫比的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力全部獻(xiàn)給了藝術(shù)，他一生癡迷于藝術(shù)之中。他每天夜以繼日的工作，父親對他的勸告也毫不理會。后來因為教皇的壓迫，他攜帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品直至他的死神的到來。最終，他的操勞沒有白費(fèi)，他用智慧和勇氣為人類留下了無限寶貴的藝術(shù)財富。他的一生是繁忙的，是悲慘的，亦是輝煌的。

我在他身上學(xué)到了執(zhí)著、追求完美的人生信念。

《托爾斯泰傳》主人公托爾斯泰一歲半喪母，九歲喪父，童年時的父母雙亡，使他過早面對生活的悲苦，心中充滿了絕望。但他堅強(qiáng)，憑借著自身不屈的信念成為了著名的作家。人稱“俄國的一面鏡子”。他不僅具有博愛精神，還有敏銳的洞察能力，在殘酷的現(xiàn)實中，他不斷地觀察，思索并完善自我。他是苦惱的——他擁有著地位和財富，可他為自己的富裕生活感到厭惡、羞愧，他同情下層人民，于是他后期脫離了自己的富裕生活，不再享樂，去干活，用汗水換取面包，一生與那所謂的文明、謊言抗?fàn)帯?/p>

我在他身上學(xué)到了博愛、出淤泥而不染的高尚情懷。

三篇名人傳記看上去雖互不相干，可在精神上有相似的地方。他們或受病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或因內(nèi)心的惶惑矛盾，沉重的負(fù)擔(dān)讓他們幾乎停止了呼吸，毀滅了理智?？伤麄兌紦碛兄磺男拍?、高尚的品格、執(zhí)著抗?fàn)幍木?。他們都是偉大的英雄，從貝多芬身上身上我懂得了那面對困難決不屈服，即使面對惡劣的環(huán)境也要堅強(qiáng)地支撐下去的精神。從米開朗琪羅身上我懂得了他對藝術(shù)的無限熱愛。從托爾斯泰身上我懂得了他那關(guān)心萬千生靈的博愛精神。讀了這本書不僅令我對三位偉人肅然起敬，也令我的視線豁然開朗——生命，因痛苦磨難而綻放絢麗色彩，當(dāng)我們的人生遇到挫折時，想想《名人傳》里的三位名人，一定能使你豁然開朗，步履輕盈。

名人傳觀后感(篇3)

由著名作家的《傳》、《傳》和《傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。

翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著F與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄們的氣息。”

我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木褙惗喾胰小奥返戮S希羅·馮·貝多芬”貝多芬的是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

名人傳觀后感(篇4)

四百多年以前，有個意大利人叫達(dá)·芬奇。他是個著名的畫家。

達(dá)·芬奇開始學(xué)畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又讓畫一個，他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯了，在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！?/p>

達(dá)·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。

后來，達(dá)·芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。

當(dāng)時讀完這篇課文的時候:哇！達(dá)芬奇學(xué)習(xí)畫畫的態(tài)度真的好認(rèn)真呀！我要向他學(xué)習(xí)！滿滿的敬佩??！

后來看中學(xué)歷史課本上《蒙娜麗莎》（恕我那個時候不知道欣賞，老師叫我們領(lǐng)略蒙娜麗莎的微笑的美，可是我的注意力在:咦？為什么蒙娜麗莎沒有眉毛呢？是不是歐洲人的審美和我們亞洲人的不一樣呀？玩手機(jī)拼圖游戲的時候的蒙娜麗莎也是沒有眉毛的哦，好吧，直到現(xiàn)在沒有解決這個疑惑）和《最后的晚餐》

再一次看估計是《達(dá)芬奇密碼》了，沒怎么看明白的一本書，也沒有看完。

或許是美顏相機(jī)的發(fā)明，讓很多的人，男性和女性沉迷于美顏相機(jī)無法自拔，瞬間的美白、磨皮、瘦臉、大眼......看不到真實的自己（大一大二的時候我也覺得美顏相機(jī)很好玩，新鮮勁過去了發(fā)現(xiàn)也就那樣吧），以至于忽略了真正的藝術(shù)，我個人的看法是，藝術(shù)之所以美，就在于它的自然、真實、永恒且毫無做作，然而這樣的作品是需要偉大的藝術(shù)家凝聚巨大的心血的，感謝智商230僅次于歌德的達(dá)芬奇創(chuàng)造的藝術(shù)。

感謝作者，讓我對達(dá)芬奇有了多一點的了解，成長中的經(jīng)歷以及感人的故事，不知道他是不是真如本書封面一樣，聰明絕頂、深邃的眼睛、長長的胡子（這個不重要啦）達(dá)芬奇的身上有很多可貴的品質(zhì)，諸如感恩、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、求真求實，他有一個記憶力強(qiáng)大的大腦和一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，這樣的一個人物都能這么謙卑和認(rèn)真，何況普通人呢？

這本書比較適合推薦給低年級學(xué)生看，對小孩子來說有啟發(fā)性。

名人傳觀后感(篇5)

翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：”我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐壞的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著F與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄們的氣息。”

顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時代的偏向。在羅曼·羅蘭看來，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗?fàn)帯Ｔ谕灰灾兴€說：”我稱為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人?！彼蔷o緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是9世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：

“一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎?！按_實，用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數(shù)個痛苦險峰，轉(zhuǎn)載請著名來自：學(xué)生會工作總結(jié)達(dá)到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。

如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召，是力的頌歌，那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運(yùn)，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。

《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼·羅蘭所說：”妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認(rèn)為他是堂·吉訶德，因為他們都看不見他與之斗爭的那個敵人，其實這個敵人就是他自己。”

”托爾斯泰，你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活！”他痛苦地回答：”我羞愧欲死，我是罪人，我應(yīng)當(dāng)被人蔑視?！苯K于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個寒冷的冬夜，獨自逃出了家門，在一個無名的小城一病不起。彌留之際，他號啕大哭，對守在他周圍的人們說道；

名人傳觀后感(篇6)

暑假我讀了一本書叫《名人傳》，這本書主要寫了三個人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。

貝多芬傳主要寫了：貝多芬從小在貧苦的家庭里，他的父親是一個鼓手，想讓貝多芬成為一名音樂家，便開始教他音樂。不久，貝多芬便成了埃來奧諾爾的音樂教師，教她音樂和詩歌。貝多芬11歲加入了劇院的樂隊，13歲當(dāng)上了管風(fēng)琴樂手年，貝多芬離開了家鄉(xiāng)，去音樂之都也納定居，后來他的耳朵聾了，可他還是堅持出了許多作品，演出過許多次。突然有一天，他得了胸膜炎，動了三次手術(shù)，正準(zhǔn)備做第四次手術(shù)時，他清醒的寫了一句話，就去世了。

米開朗琪羅傳主要寫了：米開朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮(zhèn)，后來米開朗琪羅開始學(xué)習(xí)繪畫和雕塑，一生雕塑了許多作品，并且大量創(chuàng)作了作品年米開朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的時間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫《末日的審判》。米開朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監(jiān)年9月，米開朗琪羅又出逃了年10月又被召回，大約在下午5點，正是日落時分，米開朗琪羅生命中的最后一天，他終于休息了。

列夫托爾斯泰傳主要寫了：列夫？托爾斯泰出生于圖拉省的雅斯納雅？波良納莊園年11月在圖拉省辦公廳掛名任職年開始構(gòu)思《茨生活的故事年3月寫作了《昨天的故事》這本書，之后，列夫？托爾斯泰又寫了許多作品年10月，列夫托爾斯泰徹底擺脫了“老爺式”的生活，10月31日在出走的途中患了肺炎，在阿斯塔波車站停留。在11月7日列夫托爾斯泰去逝了，11月9日被安葬在雅斯納雅波良納。

這就是我在讀《名人傳》后所寫的感受。

阿甘正傳觀后感通用

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！作文可以奠定知識功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。那么你是否在尋找作文的模板呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了阿甘正傳觀后感通用，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

阿甘正傳觀后感(篇1)

阿甘正傳觀后感

《阿甘正傳》是一部讓人深受感動和啟發(fā)的電影。故事講述了一個智商只有75的男主角阿甘·甘恩的一生，他卻因為他的獨特的善良、純真和堅韌不拔的精神而贏得了人們的尊敬和愛戴。這部電影向我們展示了一個人如何在逆境中奮斗，勇于追求夢想，最終贏得幸福和成功的故事。觀看完電影后，我深深地被其深刻的主題和感人的情節(jié)所打動。

電影中的阿甘經(jīng)歷了種種困境和掙扎，但他卻從不被挫折擊垮。他一直堅持著自己的信念，努力尋找生活的意義。無論是在越南戰(zhàn)爭中，還是在成為一名乒乓球冠軍和跑越野比賽中，阿甘始終表現(xiàn)出驚人的毅力和決心。盡管他智商低于常人，但他卻不知道放棄和退縮的道理。他的一生充滿了各種冒險和挑戰(zhàn)，但他從未停下腳步，而是堅持不懈地追求自己的夢想。

電影中的角色塑造也相當(dāng)出色，每個角色都深入人心。尤其是阿甘自身，他是一個純真善良、樂觀向上的人。他對生活充滿了積極的態(tài)度，總是以一顆童真的心去面對一切。無論他面對多么艱難和痛苦的時刻，他總是保持著微笑。他沒有恨，沒有怨，也沒有憤怒，他只有對每一個人都懷著友善和善意的態(tài)度。在這個現(xiàn)實世界中，我們常常被各種負(fù)面情緒所困擾，但是當(dāng)我們看到阿甘的善良和純真時，我們被他無私的愛所感動，也被他對人性的積極評價所啟發(fā)。

《阿甘正傳》的音樂也是讓人難以忘懷的。其中的每一首歌曲都能準(zhǔn)確地表達(dá)出電影中的情感和主題。特別是那首《飄洋過海來看你》，無論在何時何地聽到這首歌，都會令人回想起電影中阿甘和他深愛的珍妮之間那純真而又動人的愛情故事。音樂與情節(jié)相得益彰，在電影中作為情感的鏈接，加強(qiáng)了觀眾的共情，使人們更深刻地感受到角色的情感和內(nèi)心世界。

《阿甘正傳》通過一個普通人的故事，向我們傳遞了許多美好的價值觀。它告訴我們，我們不能因為外界的評判和困難而放棄自己的夢想。它提醒我們要珍惜每一個機(jī)會，用全力去追求我們所熱愛的事物，因為只有這樣，我們才能找到真正的快樂和幸福。同時，它也教會了我們怎樣做一個善良、純真、樂觀的人，與他人和諧相處，用愛去感染周圍的人。

總的來說，《阿甘正傳》是一部令人難以忘懷的電影。它通過主人公阿甘的經(jīng)歷和他的精神品質(zhì)，將觀眾帶入一個充滿溫暖和感動的世界。它讓我們重新思考生活的意義和人生的價值，同時也激勵我們積極面對挑戰(zhàn)，追求自己的理想和幸福。這部電影不僅是一部感人肺腑的作品，更是一個催人奮進(jìn)的勵志故事，讓我們深刻地明白，在任何困境中，只要我們堅持不懈地努力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。

阿甘正傳觀后感(篇2)

阿甘在二戰(zhàn)后出生在阿拉巴馬州的一個小鎮(zhèn)上。他出生時智商只有75。阿甘在大學(xué)時進(jìn)入學(xué)校的橄欖球隊，成為橄欖球隊隊員，然后參軍參加越南戰(zhàn)爭。在越戰(zhàn)中，他和他的戰(zhàn)友遭到了敵軍的埋伏。

阿甘沒有很多朋友，但巴布是他生命中最重要的朋友。阿甘忠誠，阿甘執(zhí)著，他永遠(yuǎn)記得珍妮對他說的跑，永遠(yuǎn)跑。他不顧自己的生命，一個接一個地把同志們抬出了森林。當(dāng)他終于找到他的戰(zhàn)友時，巴布只剩下一口氣了，但阿甘仍然堅持要救他。

不得不說，阿甘在越南戰(zhàn)爭中非常幸運(yùn)。他很快成為一名戰(zhàn)友，并贏得了勛章，成為戰(zhàn)后的英雄。在越戰(zhàn)中阿甘救出丹中尉，丹中尉沒有感激阿甘，因為丹中尉是一個視榮譽(yù)高于一切的人，他希望自己死在戰(zhàn)場上，而不是以殘缺之軀茍且偷生。戰(zhàn)爭以來，丹中尉對生活失去了信心，每天都在頹廢中度過。

直到再一次遇到阿甘，是阿甘的善良和耐心讓他重拾了對生活的信心和領(lǐng)略生命的意義，是阿甘讓他明白即使失去了雙腿也可以成功，榮譽(yù)并不是生命的全部，最后丹中尉找到了一位自己中意的妻子，從而過上了幸福美滿的生活。阿甘信守諾言，答應(yīng)他的好朋友巴布戰(zhàn)后去捕蝦。于是，阿甘買了一艘捕蝦船和丹中尉一起捕蝦，開始了捕蝦生涯。但他們沒捕到蝦。直到他們出海的時候，突然刮起了大風(fēng)和大雨。丹中尉向天空抱怨命運(yùn)不公后，他們的捕蝦船每次出海都會滿載蝦返回。

阿甘因為珍妮的不告而別，開始了長達(dá)三年的奔跑，一直不停地跑，穿越了整個美國，被許多媒體報道跟蹤，之后他的身后聚集著越來越多的崇拜者跟著他一起跑。阿甘很專情，他認(rèn)定的事情就一定會堅持下去，阿甘一直都愛著珍妮，無論珍妮對他做什么，他都從來沒有抱怨過，最終阿甘最后和珍妮結(jié)婚了，但是珍妮沒有過多久就去世了，珍妮給他留下了一個聰明的小阿甘，他對珍妮的愛還在延續(xù)。

阿甘忠誠、守信、執(zhí)著、善良，他從不強(qiáng)求，也不抱怨，只要是自己認(rèn)定的事就一定會去做，他的一生都很順，他不聰明，還有點傻，但是命運(yùn)就是眷顧這類人。阿甘是一個平凡的人，卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡，使他擁有了不平凡的人生。我們大學(xué)生應(yīng)該向阿甘學(xué)習(xí)他的精神、品質(zhì)和態(tài)度。

為了心中的一個目標(biāo)，不斷地去努力，堅持不懈，就能創(chuàng)造出一個璀璨的人生。其實，上帝對每個人都是公平的，只是看你能否抓住機(jī)會向前邁進(jìn)。

阿甘正傳觀后感(篇3)

在這個社會中，我們總是喜歡和那些更機(jī)靈的人一起工作，可是天生有些木訥的小孩真的就沒有光明的前途了嗎?

《阿甘正傳》告訴了我們這是一個偽命題。阿甘自小被人稱作“傻瓜”，他不善言辭，在別人說他時，他從來沒有辯解，只是繼續(xù)堅持做自己喜歡的事。

永遠(yuǎn)不要因為別人的聲音而阻擋了自己前進(jìn)的腳步!

誠然阿甘生來是有缺陷的，他不像正常的小孩一樣機(jī)靈，甚至連IQ都不如普通的小孩。但是，他堅持著做了自己能做的事情。運(yùn)球、參軍、打乒乓球、捕蝦，而且都取得了不菲的成就。

劉德華曾在開講了中提到：上帝偏愛笨小孩。真的是偏愛嗎?我覺得是性格使然吧。像阿甘一樣的孩子，小時候因為沉默，得不到大人的注意。所以他們在無人問津的歲月里養(yǎng)成了專注的習(xí)慣。而專注是我們大多人缺少而成功所必備的因素。

所以，上帝總是公平的，我們每個人都是帶有一些缺陷的，只是有的缺陷是外顯，有的隱藏得很深罷了。當(dāng)我們遇到不完美的人時，請溫柔以待，我們都是折翼的天使。大抵阿甘這個人物形象背后也蘊(yùn)含著這個美好的含義吧。

阿甘正傳觀后感(篇4)

留在書里面的是一個令人嘖嘖稱奇的角色，每個人都會忍不住驚嘆他怎能用如此詼諧幽默的語氣來講述自己糟糕的身世，更會贊賞他能用這般稀松平常的心去對待自己身邊發(fā)生的事——將近70的智商，殘疾的雙腿，貧窮的家庭，坎坷的情路甚至生命的威脅。沒錯，這個人就是阿甘。

或許那個叫阿甘的人確實是愚蠢的，他不重視錢財卻重視感情，明明前路漫漫看不見任何希望和光亮，他也從來不懂得放棄，也不懂得妥協(xié)。阿甘只是聽從自己的直覺，以一顆看似平凡卻絕不平凡的心，跨越名為不可能的界限，一步一步地在路上留下他堅定向前的腳印。哪怕摔倒，哪怕受傷，他心中的信念也從未改變。下一秒他掙扎著又向前沖去——一步一步，一步一步，腳步越來越快，越來越穩(wěn)……最終，阿甘奔跑在了原本可能不屬于“阿甘”的道路上。他成了橄欖球、國際象棋、乒乓球和摔跤明星，他還是越來英雄，商業(yè)大亨。此時的阿甘已經(jīng)經(jīng)歷了世間的各種繁華與險惡，但無論何時，無論何處，無論和誰在一起，他都依然如故，純樸而善良。

阿甘正是用這種在他內(nèi)心柔軟又堅韌的情感來溫柔地面對生活對他的種種考驗。比起許多人，阿甘坦誠而不虛偽，他做了許多值得稱贊的事——雖然他自己不這么認(rèn)為，也從不以此夸耀。如果說上帝關(guān)上了一扇門，而阿甘則用他的執(zhí)著讓整面墻都轟然倒塌。

是啊，這樣的阿甘又怎么會是愚蠢的？他其實大智若愚才華橫溢。前方愈是兇險，他愈是活得風(fēng)生水起。而我認(rèn)為阿甘的成功并不是偶然。

能登上金字塔頂端的生物只有兩種：鷹和蝸牛。然而人們更加欽佩的是蝸牛，它沒有鷹與生俱來的資質(zhì)，它所擁有的一切都只能依靠自己努力，它沒有時間自怨自艾，它要想爬上常人不可企及的高度，最重要的便是固守本心。就像葡萄架上的蝸牛一樣，它沒有因為黃鸝鳥的話而動搖，它說，等我爬到葡萄自然就成熟了。人們活得毫無目標(biāo)，是因為有太多的附加值擾亂了他們的視線——可阿甘不是，無論周圍有多少人不理解他，甚至嘲笑他，他始終都在做他最想做的事，不是嗎？

阿甘確實智商低下，卻堅持了自己想做的事，與其說他不懂得人情世故，不如說他看得比常人更加單純和透徹。因為阿甘有一個且只需要一個優(yōu)點——他始終堅守著內(nèi)心最初的聲音。兩相比較之下，難以持之以恒卻是現(xiàn)代人的通病，節(jié)奏漸漸變快的現(xiàn)在，浮躁的社會風(fēng)氣，無一不在影響著我們的內(nèi)心。我們逐漸被金錢、地位、欲望所迷惑，我們開始遺失自己的本心，不知道自己想要追求的究竟是什么。我們的人生往往就是那樣，大多數(shù)時候我們在隨波逐流，迷茫沒有目的，平淡得令人厭倦。

也許你會說我平凡得很，既下不好棋也跑不好步，身無一技之長，所以不能像阿甘一樣能做自己想做的事，注定我這一生就這么平淡了。然而世上的天生的奇才是那樣稀少，他們之外的更多人是在漫長的歲月中堅守本心，通過不停的嘗試、不停的堅持最終化平淡為輝煌。愛迪生研制白熾燈時嘗試千種材料均告失敗，當(dāng)有人嘲笑他這不可能成功的時候，愛迪生不為所動，繼續(xù)實驗，最終帶給了世界光明。試問如果當(dāng)時愛迪生為別人的話或試驗結(jié)果而氣餒，停止試驗，現(xiàn)在哪來所謂發(fā)明大王愛迪生的名號？

再次回首，書中那個仿佛傳奇般的身影不見了，取而代之的是一顆與生俱來的善良、真誠、無邪、進(jìn)取、寬容、博愛之心，還在書中跳動，傳承……

阿甘正傳觀后感(篇5)

“人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊將會是哪種”這句話正印證了阿甘的生活。

主角阿甘是一個低能量的孩子，智商只有75。小時候，他生活在一個有腳的單親家庭，所以他總是受到嘲笑和歧視。但幸運(yùn)的是，他有一個好媽媽，讓他接受了正常的教育，教會他學(xué)會做人，讓他以后不會迷失在路上。他還有一個好朋友，珍妮，他在他遇到困難時教他跑步，使他成為一個好足球運(yùn)動員。

阿甘的身上有一種難能可貴的精神，那便是執(zhí)著。無論是喜歡珍妮的那份心情，還是與他在軍隊時與他好友布巴的捕蝦約定等等，他所做每一件事都堅持下來了，并好好地完成了。也有人說他這么執(zhí)著并不語蠢。他沉默不語，只是跟著內(nèi)心的想法走。

他做了很多事情，每件事都讓他出名，讓他賺了很多錢，但他并沒有因此而停下腳步，而是回到家鄉(xiāng)過上了平凡的生活。

我從這本書中受益匪淺的是，無論阿甘身在何處，他都會記住他母親的教誨。無論在做什么，都會想念珍妮，即使他出名了，珍妮墮落了，他還是記得她，在她被別人欺負(fù)時會不顧一切沖上去打欺負(fù)她的人，珍妮送給他的鞋，即使很臟了也穿著，最后的最后，娶珍妮為妻，在珍妮死后第一次留下了眼淚，并照顧著他們很聰明的兒子，都是出于對她的愛的專一，真摯。

還有在越南戰(zhàn)爭時，最后冒死去救自己的隊友，即使中尉一再抗拒，想要戰(zhàn)死戰(zhàn)場作為軍人的榮耀，他還是把他救了出來，還帶他一起去開船捕蝦，讓他做大輔。

有人會說阿甘好傻，出了名后還要去等待珍妮，但在我看來他并不是傻，他只是一直做個簡單、樸實、善良的人，他并沒有太多的心思，只是做著他想做的事，不管旁人如何冷眼相看，在經(jīng)歷了許多人情世故后，能保持著那顆心不變，我覺得這不是一個傻瓜能做到的，因為這是連一個常人都難以做到的。人性總是貪婪的。在名利雙收的情況下，人們的心很容易渾濁，很容易忘記原來的心，失去本性，但阿甘沒有，這是值得學(xué)習(xí)的。

阿甘的一生是豐富多彩而又令人勵志的，如同一根羽毛，縹緲而弱小，不知道從哪飄來，也不知飄向何處。在未來，我們希望我們能像阿甘一樣去追求我們最初的夢想。

阿甘正傳觀后感(篇6)

life is like a box of chocoles—— 《forrest gump》

"mom always said life is just like a box of chocoles. you'll never know what you gonna get."

ever find the grind of life getting you down? is the day-to-day struggle threatening to drag you under? if so, there is a movie out there that can replenish your energy and refresh your outlook.

passionate and magical, forrest gump is a tonic for the weary of spirit. for those who feel that being set adrift in a season of action movies is like wandering into a desert, the oasis lies ahead.

forrest gump who is unfortunately to be born with a lower iq and the muscle problem, usually, people always think this kind of person can't be successful in doing anything. but, instead, this unlucky man has achieved lots of incredible success, he is a football star, a war hero, and later a millionaire!

in the contention of the best picture of the 67th oscar award in 1995, film have got six grand prixes , such as the best picture , the best actor , the best achievement in directing , adapting drama , the best achievement in film editing and the best visual effect bestly ,etc. at one blow . the film was passed to a intellectual disturbance person the description of life has reflected every aspect of 's life, important incident of social political life make and represent to these decades such as from one unique angle.

film adapt winston novel of the same name of groom since.

forrest gump mould incarnation of virtue is honest keeping one's word , conscientiously , brave paying attention to emotioning among film. in the film, forrest gump is a very pure image, but jenny has be***e the degenerate symbol. and write the great discrepancy originally in this.

to all that narrated, since beginning all behave with a kind of tender feeling and well-meaning attitude after all for the film, having even joined poesy ***position, this makes the film seem soft and have no injury. the film advocates to traditional moral concept and embodiment. make film apt to accept by people, director superb lay out skill and film application of language make the film very attractive too.

success with ***mercial for film content of the film has given security, and the treatment on director's art makes the film more excellent, this is reason that the film succeeds. it was the box-office hits the most in that year to be***e in .

tom hanks very much sincere naturally performance having among film. he has obtained the laurel of the best actor of oscar for the behavior in this film. this second movie emperor's money already whom he obtained in succession looks like.

success of , make tom hanks be***e one of the most popular movie stars in hollywood too. to tom hanks, those two years are the luckiest period of time in his performing art careers .

生活就像一盒巧克力·

“媽媽總是說，生活就像一盒巧克力。你永遠(yuǎn)不知道你會得到什么?！?/p>

曾經(jīng)找到生活的研磨讓你失望?每天的斗爭威脅要把你拖下去嗎?如果是這樣，有一部電影可以補(bǔ)充你的能量和刷新你的前景。

激情和神奇，阿甘是一個滋補(bǔ)精神疲倦。對于那些在動作片中感到漂泊的人來說，這就像在沙漠中漫步，綠洲就在前方。

阿甘出生時智商低，肌肉有問題。通常，人們總是認(rèn)為這種人不會成功。但是，相反，這個不幸的人已經(jīng)取得了許多難以置信的成功，他是一個足球明星，一個戰(zhàn)爭英雄，后來一個百萬富翁!

在1995第六十七屆奧斯卡金像獎最佳影片的角逐，電影有六國際汽車大賽，如最佳影片、最佳男主角、最佳導(dǎo)演、改編劇本，電影中的剪輯和最佳視覺效果最好的最好成績，等一下子。這部電影被傳遞給了一個智障人士，生活的描寫反映了美國生活的方方面面，從一個獨特的角度，對社會政治生活的重要事件做出了這樣的幾十年的代表，比如說，從一個獨特的角度來描述，比如說，在過去的幾十年里，這部電影是從一個獨特的角度來反映和描述的。這部電影改編自溫斯頓的同名新郎。

阿甘，美德的化身，創(chuàng)造誠實，可信，嚴(yán)肅，勇敢和情感電影。在影片中，阿甘是一個非常純潔的形象，而珍妮卻成了墮落的象征。并在這寫了巨大的差異。

對于所敘述的一切，因為所有的行為開始以一種溫情和善意的態(tài)度后，所有的電影，甚至還加入了詩意化的成分，這使得影片顯得柔和而無損傷。影片倡導(dǎo)和體現(xiàn)了傳統(tǒng)的道德觀念。這部電影很容易被人們接受。導(dǎo)演高超的剪輯技巧和電影語言的運(yùn)用也使這部影片極具吸引力。

商業(yè)和電影的成功給電影內(nèi)容帶來了安全感，導(dǎo)演的藝術(shù)待遇使影片更加優(yōu)秀，這也使影片成功的原因。這是票房最多的那一年成為美國在。

湯姆·漢克斯在這部電影中的表演很自然。他獲得了奧斯卡最佳男主角獎。這第二部關(guān)于皇帝錢的電影，使他看起來像連續(xù)不斷。

阿甘的成功使湯姆·漢克斯成為好萊塢最受歡迎的電影明星之一。對湯姆漢克斯來說，這兩年是他演藝生涯中最幸運(yùn)的時期。

阿甘正傳觀后感(篇7)

在阿甘面前，我們充滿了優(yōu)越感，因為他很蠢，他很蠢，從不考慮自己想要什么。這反映了我們的虛榮心。我們有太多的偏見和堅持。我們需要給阿甘什么？應(yīng)該是理解和幫助，而不是嘲笑和欺負(fù)。

在現(xiàn)今社會，又何嘗不是如此呢?

透過戰(zhàn)爭的硝煙與仇恨，我看到的是一顆真誠的心，一雙單純的眼睛，不管是怎樣的壞事，在阿甘眼中，世界依舊像往常一樣簡單美好。從美德到自強(qiáng)不息，一個品格高尚、寬容、耐心、善解人意的人就是一個有道德的人。面對困難，不退縮，勇敢向前，這，便是自強(qiáng)。

有時候，你不得不承認(rèn)很多事情都是偶然的，事情的成功也不會因為你的考慮而接近尾聲。而我們的阿甘他真誠，他守信，他寬恕，他堅定而又不任性執(zhí)著，所以他從不去想自己想要得到什么，他只知道要跑，要不停地跑，沒有要求結(jié)果，但卻收獲頗多。

“生活就像巧克力。你永遠(yuǎn)不知道接下來會發(fā)生什么?！吧钫娴南褚粔K美麗的巧克力。如果你不嘗嘗，你永遠(yuǎn)不會知道它的味道。當(dāng)你遇到困難時，你有沒有想過地球不會因為你不在前方而停止轉(zhuǎn)動，有沒有想過時間不會因為你的懦弱而停止移動。

生活中的每件事都會發(fā)生，我們無法**未來，也無法為未來的每件事做出選擇。我們可以選擇的是腳踏實地，真誠地對待身邊的人。

爸爸說的沒錯，這是一本好書。雖然我對書中的情感內(nèi)容還不太了解，但它確是是一本好書。

父親評語：

我很欣慰。將來，她會上高中，回頭看看自己的文章，應(yīng)該有感觸。

很多華麗的修飾語在長度上都被我刪掉了，因為我更喜歡簡單的寫作。我告訴女兒：文章不要太華麗，很多人更喜歡樸素的自然。

雖然她不完全了解這個世界，但她畢竟看到了希望。有希望就有未來。

阿甘正傳觀后感(篇8)

有時羨慕那條在我家陽臺上悠閑曬太陽的狗兒，表情淡然，身體慵懶，無憂無慮的愜意。據(jù)說狗的智商相當(dāng)于3歲的幼兒，原來弱智可以掙脫很多煩惱和無奈。

《阿甘正傳》給我們展現(xiàn)了一個雖然智商只有75，卻是忠誠、守信、執(zhí)著、友善的阿甘!而很多時候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時候我們都遠(yuǎn)不及阿甘，那些不知為何而做的事情總是非常輕易的半途而廢了。而我們不得不承認(rèn)，很多事情的成功是有其偶然因素的，它并不會因為你處心積慮而更接近終點，卻會在你不經(jīng)意時，給你做出的努力一個最恰當(dāng)?shù)陌p。

老子說："少則得，多則惑。"

--知道得少，反而有收獲，知道得多，反而會迷惑……所以單純的人容易成功!阿甘善于把所有的問題都簡單化，簡單單純到了只剩下直奔成功。再聰明的人都無法完全認(rèn)清世間萬象，運(yùn)轉(zhuǎn)再快的頭腦，也跟不上世界萬物的變化。

他把自己僅有的智慧、信念和勇氣集中于前方，憑借直覺的指引無助的奔跑，在同齡人的石塊下跑過了兒時的嘲笑，在教練的咒罵中跑過了大學(xué)的足球場，在槍林彈雨里跑過了越南的叢林，在冷戰(zhàn)時期跑過了乒乓外教的戰(zhàn)場，在眾人的追隨中跑遍了美國。

在書中，帶著美國南方口音、智力有障礙的阿甘凝視著充滿野性的珍妮，仿佛和美國小說大師?？思{的名著《喧囂與騷動》中的傻子班吉是遠(yuǎn)親。但二者顯然有著根本的區(qū)別：班吉只是一個家庭衰亡的象征，是個真正的低能兒;而阿甘這個"傻子"卻幾乎代表了這個時代所缺少的所有美德：誠實守信--他答應(yīng)戰(zhàn)友布巴要共同買一艘捕蝦船，但戰(zhàn)友死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為他實現(xiàn)了遺愿;做事認(rèn)真--在大學(xué)里，他被破格錄取，并成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統(tǒng)的接見;勇敢無畏--在越戰(zhàn)中他獨自脫離了危險的時候，他仍然跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友;重情輕財--他對珍妮的愛，不用多說了。反過來說則是具備這些美德便成了愚蠢，這真是對當(dāng)今某些社會狀況的一個莫大諷刺。

任何回報都是需要先予再取，可是我們常常需要一些理由，讓自己能夠放棄顧慮、全心投入、甘心付出?？衫碛赏粔虺浞郑炊怯懈鞣N負(fù)面的理由讓我們裹足不前，猶豫不決。

愛的教育讀后感觀后感900字通用

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自如。在作者寫的作品中總有一些讓自己深有感觸的故事情節(jié)，我們通過書寫讀后感，讓我們對于作品的理解更加明了。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？經(jīng)過編輯精心整理，推出愛的教育讀后感觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛的教育讀后感觀后感(篇1)

讀完《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學(xué)生的口吻，描述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的動人故事，反映了社會各階層人與人之間的關(guān)系和他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。作者通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互包容，相互理解!

書中的主人公有許多的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學(xué)習(xí)落后、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計較，與他們一起開開心心地玩耍、快快樂樂的學(xué)習(xí)，并從開心和快樂當(dāng)中受到了教育?！稅鄣慕逃愤@本書塑造出了一個個看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發(fā)生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強(qiáng)烈的情感。

我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數(shù)。讀完了《愛的教育》這本書，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應(yīng)該分貧窮富貴，更不應(yīng)該因為自己的朋友學(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應(yīng)該在他們困難的時候去給予幫助。比如，我們班的謝葉涵同學(xué)，她助人為樂，常常幫助同學(xué),所以她有很多知心朋友，我要向她學(xué)習(xí)!

這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人!

愛的教育讀后感觀后感(篇2)

最近老師讓我們看了一本書名叫《愛的教育》，我只看完了第一章和第一張續(xù)。愛的教育第一章主要寫的是：主人公安利柯小學(xué)時的故事。愛的教育以類似日記的形式寫出安利柯的小學(xué)生活。開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們。有一天，安利柯走進(jìn)學(xué)校。剛剛發(fā)生了個意外，洛佩諦，二年級的學(xué)生。上學(xué)來的時候，有一個一年級的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己。突然有一個婦人發(fā)狂似的奔到，從人堆里掙扎進(jìn)來，這就是洛佩諦的母親。另一個婦人同時跑攏去，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親。兩個婦人向室內(nèi)跑去，我們在外邊可以聽到她們“啊!洛佩諦呀!我的孩子呀!”的哭叫聲。

續(xù)集第一章的主要內(nèi)容是：安利柯小學(xué)畢業(yè)了，很用功讀書。讀書讀到深夜，瞌睡來了常伏在書上熟睡，自己也不知道。父親知道了這情形，曾這樣地提醒安利柯：“安利柯!你不是用功過度了嗎?昨夜你是伏在書上睡到今晨的吧，從黃昏一到位子上就睡著了!用功原要緊，但如此地用功是有害身體的。這樣地把身體弄壞了，所用的功也如同水泡，結(jié)果與怠惰沒有兩樣。身體弄壞了，什么事都做不成。你現(xiàn)在正是要緊時期呢，十四歲的血氣旺盛的少年，如果一味讀書，甚至于要在案上昏睡，將來身體壞了就要一生成為廢物。先生說你在學(xué)校中成績最好，我聽了原快活，但與其你這樣過于用功把身體弄壞，寧愿你強(qiáng)健地成長啊!”可是安利柯還一味地歡喜用功，毫不運(yùn)動，每日每日只是讀書。竟至連先生所不知道的歷史上的事，他也知道，弄得同學(xué)們?yōu)橹泽@。不料果應(yīng)了父親的預(yù)料，學(xué)年試驗一完畢，安利柯病了。最初，醫(yī)生診斷為胃腸炎，后來竟變了傷寒，并且連氣管也有了毛病，三四周中只能飲些牛乳，仰臥了動彈不得，苦楚萬分。后來，安利柯的父母把安利柯送到?！さ逻B寨的叔父那里。

續(xù)集的感受是：安利柯很用功讀書，但不注重身體是不行的。

大家都有自己喜歡的格言，格言總是可以激勵我們奮發(fā)向 上，朝著自己的目標(biāo)理想去勇往直前。

我喜歡的格言是：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。這 句格言的意思是：雖然每分每秒的時間是很珍貴的，但是，金錢 也是很珍貴的，可是就算金錢再怎么珍貴，一旦時間過去，就會 一去不復(fù)返，金錢是無論如何也買不到的它的。

時間給我們每個人的都是相等的，它不會給誰的多或是少。

有的人，能在這樣的時間里做出一番事業(yè)來，幸福得過著豐衣足 食的日子;有的人，卻只能虛度年華，浪費(fèi)時間。 在寫字時，時間在筆尖上溜過;睡覺時，時間在睡夢中悄 悄地走過;發(fā)呆時，時間從呆眼中掠過;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時間是這樣的 流過，感到無奈時，它又從你那無奈的嘆息聲中伶伶俐俐的跨過。時間就是這樣流逝如飛，怎樣也挽留不住的。所以我們要好好學(xué)習(xí)，在這有限的生命中，去好好學(xué)習(xí)，不要重演“少壯不努 力，老大徒傷悲”的悲劇。

愛的教育讀后感觀后感(篇3)

寒假期間，我懷著激動好奇的心境，再一次光臨了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的教師，理解新教師、新同學(xué)的那種陌生，應(yīng)對各種各樣的同學(xué)、見到那舍己救人的場面，認(rèn)識了一個愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……

在這本書中，我明白了離開一個很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無比悲傷。但我們要勇敢堅強(qiáng)地應(yīng)對。在這本書中，作者巧妙地用一個字---“愛”，把所有的故事聯(lián)系了起來，讓我明白了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛，師生之間的愛，對祖國的愛。生活中處處充滿了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒有了愛，世界將會變得冷淡。

《吵架》這篇文章，講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣，約定好放學(xué)后在一條街上相見。過了一會兒，安利柯的氣也全消了，覺得自我不應(yīng)當(dāng)那樣做，但又不好意思向他道歉。放學(xué)后，克萊蒂主動向安利柯道歉。安利柯回家告訴了父親，原本想讓父親高興一下，卻遭到了父親的批評?！渡倌陳蹏摺分v述了一位意大利青年流亡國外，一次，他想坐輪船回到自我的國家。在輪船上，幾位來自異國的紳士明白了他的身世后，便給他了一點錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，騙子。這讓青年感到很氣餒。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士，并說到：我不會要誹謗我們國家的人的錢，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會要不尊敬我們國家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國家受異國人的誹謗，甘愿犧牲自我的生命，讓我很感動。這種愛國之情，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來。

在生活中，父母很愛我。有一次，我得了一場病，還讓我父母打了120救護(hù)車。在醫(yī)院里的時候，我朦朧的感覺到父母一向守護(hù)在我身邊，寸步不離。我明白，父母一夜也沒有合眼；我明白，父母是愛我的；我明白，父母為了我，犧牲了許多許多……

父母對孩子的愛，是真誠的；師生之間的愛，是關(guān)懷的；同學(xué)之間的關(guān)愛，是友好的；警察與民眾之間的愛，是負(fù)責(zé)的；醫(yī)生與病人之間的愛，是關(guān)愛的。只要我們細(xì)細(xì)體會，就會發(fā)現(xiàn)，生活中，處處有愛。有時，愛像無形的手，托付著你，即使摔倒它也會把你輕輕地扶起來。有時，愛像是幾句言語，在你悲痛時，它會把你從悲痛的地域，拉回到現(xiàn)實生活中。愛的力量，是無限的。愛的教育，是偉大的。

《愛的教育》這本書，是展示了我們生活中的許多事情，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點、缺點。我們要將缺點改正，優(yōu)點保存。讓我們一齊努力吧！《愛的教育》，讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書，期望你有機(jī)會來閱讀一下。

愛的教育讀后感觀后感(篇4)

讀《愛的教育》，仿佛自己也成了作者筆下的孩子，感受著對祖國，對父母，對老師，對同學(xué)，甚至是對陌生人的深深地愛。當(dāng)然也十分愉快的再次重溫了幼年的童趣與純真。這是一個有愛的世界，讓人沉醉。每個人身體里都住著一個高貴的靈魂，而一個高貴的靈魂是可以蕩滌另一個靈魂的。本書則是那個可以蕩滌你靈魂，給你無數(shù)啟迪的智慧的結(jié)晶。

讀本書的一個最大的感受就是書中描繪的這些人有乞丐，燒炭工，泥瓦匠，紳士，鐵匠，士兵，甚至是坐過牢的人。而涉及到的事件有嘲笑、虛榮心、嫉妒、打架、不尊重、厭學(xué)等許多不好的事情，甚至作者本人也會犯很多錯誤。但是讀完后你并沒有因為這些不好的事情而覺得心情不好，反而感受到很多溫暖，滿心的喜愛與敬佩。這世界本身存在著不公平，但愛讓一切界限消失。還有一個感受就是我們每個人的經(jīng)歷極其有限，很多事情如果沒有經(jīng)歷過，就很難感同身受。而此書作者對于發(fā)生一些事情后，主人公逼真的情感的描繪，會帶著我們感受未曾經(jīng)歷過的特殊的情感體驗。因此，我們也在書中獲得了一種成長。

以下三點是我在看書中的一些想法，僅僅代表個人觀點。

首先，就是關(guān)于愛國主義教育。看了本書后，發(fā)現(xiàn)有好多篇文章都是在講愛國主義教育。并且愛國主義教育隨時隨地的出現(xiàn)，比如在路上看到軍隊走過，老師介紹一個來自外地的孩子，一個極其需要錢的孩子因為施舍者辱罵了他的國家而把錢扔回給施舍者，軍隊中為了戰(zhàn)爭勝利而奮不顧身的小孩，父親關(guān)于愛國主題的信。愛國之情被闡釋的淋漓盡致，而且很多都是孩子們身邊的故事，使其能夠感同身受，并且能從和自己差不多大的愛國者的身上學(xué)到如何熱愛自己的祖國。而回顧我們國家的愛國主義教育，大多數(shù)都是為了共產(chǎn)主義理想而英勇獻(xiàn)身的革命英雄主義，這離孩子們的世界太過遙遠(yuǎn)反而不容易引起共鳴，在新的時代，愛國應(yīng)該有新的具體表現(xiàn)，愛國教育也應(yīng)貼近孩子們的生活，賦予其新的內(nèi)涵。

其次，關(guān)于教育問題，我們看到書中有多封孩子的父親或母親給孩子的書信，而書信的內(nèi)容也是針對孩子出現(xiàn)的一些問題的具體的改進(jìn)措施，并且很多都是父母親通過自己的成長經(jīng)驗來一步步的啟迪孩子應(yīng)如何做，所以我們會看到信中有許許多多假設(shè)的話，讓人讀后感動不已，這也是書信的魅力所在。而隨著先進(jìn)通訊工具的越來越多的使用，人與人之間的聯(lián)系越來越緊密，生活節(jié)奏越來越快，交流卻反而越來越浮于表面。再加上中國本身不是一個善于直接表達(dá)愛的民族，所以父母與子女的代溝越來越大，而當(dāng)面交流反而會引發(fā)新一輪的爭吵，所以書信反而是最能表達(dá)感情的一個溝通工具。今年高考的作文也是讓寫一封信，所以書信這一傳統(tǒng)還是應(yīng)好好延續(xù)下去。

最后，關(guān)于學(xué)習(xí)這件事。在勸導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，我們貌似給學(xué)生灌輸了太多什么不能輸在起跑線上之類的過于功利的話語，導(dǎo)致功利成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)；或者是在物質(zhì)條件已完全滿足的情況下，學(xué)生干脆就找不到學(xué)習(xí)的任何意義，或者是生存的意義，我們在那里干巴巴的講著為父母學(xué)，為自己學(xué)的道理，反而忘記了人類為什么需要學(xué)習(xí)這一宏觀要旨。在本書《學(xué)?！愤@一書信中，父親勸導(dǎo)兒子上學(xué)，除了論及全世界的孩子無論多么艱苦的條件都在學(xué)習(xí)以外，還提到了人類學(xué)習(xí)這一運(yùn)動，如果停止了，人類就將陷入野蠻。這個運(yùn)動是世界的進(jìn)步、希望和光榮。將學(xué)習(xí)這件事拔到這樣的高度，從這里來看，學(xué)習(xí)就是責(zé)任、是義務(wù)、是該做的事了，學(xué)生也需要明白這個道理。

好的文章應(yīng)該是讓人讀起來有溫度的，有讓人自然的想要去向榜樣靠近的力量。而本書就有這樣的魅力。因為學(xué)生閱讀時間少，所以老師有責(zé)任給學(xué)生適量推薦一些這樣的文章。

賀倩倩，濟(jì)源高級中學(xué)歷史教師，初為班主任，想帶學(xué)生發(fā)現(xiàn)并感受人文之美，致力于讓學(xué)生讀過一個充實而無悔的青春。

愛的教育讀后感觀后感(篇5)

《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊(yùn)含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯就改，內(nèi)藏著頑皮無知，內(nèi)藏著明智的愛，內(nèi)藏著大方寬容……

一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非常可敬的。

后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責(zé)，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。

正所謂“每讀一本好書，就如同與一個高尚的人打交道”，這點我是舉非常贊同的。

讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。

推薦大家也適當(dāng)看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費(fèi)吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請相信我。王樂嫻

《愛的教育》采用了日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩的成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間流露出對祖國、父母、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

里面一共有100篇故事。其中使我印象最深的是《小抄寫員》，講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢?？捎忠驗榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋硗低档膸桶职殖?。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。這個故事告訴我我們要孝順父母，主動分擔(dān)家務(wù)活，讓爸爸媽媽多一點休息的時間。

還有一個故事深深觸及了我的心。安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過。媽媽想得多周到呀！

愛的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ?，去發(fā)現(xiàn)。書里的每一個文字都觸動著我的心，讓我體會出語言的魅力。邢圣焯

最近我讀了《愛的教育》這本書，給我留下了深刻的印象。我最喜歡其中安利柯的故事。

這個故事主要講了安利柯升上四年級后，他被重新分到波尼老師的班里。剛來到這個班的時候，他很不適應(yīng)，波尼老師的臉上沒有一絲微笑，他非常懷念以前的老師和同學(xué)們，總覺得學(xué)校不如原來有趣和美好了。隨著時間的推移，他發(fā)現(xiàn)老師其實是個非常關(guān)心同學(xué)的老師，有的同學(xué)發(fā)燒，老師會摸摸他的頭，有的同學(xué)犯錯誤了，老師會鼓勵他改正錯誤，做個好孩子。就這樣，安利柯的心漸漸地溫暖了，他越來越喜歡這里的一切，特別是波尼老師。

這讓我一下子就想到了我們的彭老師，彭老師就是這樣一位關(guān)心同學(xué)，善良的好老師。她很有責(zé)任心，我們班新分配了衛(wèi)生區(qū)，老師為了讓我們學(xué)會如何做值日，每天早晨比我們來的還早，和我們一起一點一點地做值日，老師要求我們做到的事情，她總是先做到。班里有同學(xué)家里有困難了，老師也總是想辦法去幫助他。老師對待班里的同學(xué)也總是一視同仁，這讓我們感到心里很溫暖。生活在這個集體中，我感到很幸福。

從書中，我讀了許多個關(guān)于愛的小故事，在生活中我又從老師身上學(xué)會了什么是愛，我覺得愛就是理解，愛就是付出，愛就是寬容，愛就是鼓勵，愛就是等待，我要做一個有愛的孩子，因為有了愛就有了一切。

愛的教育讀后感觀后感(篇6)

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語文教材的《爭吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因為作者對自己所描寫的生活熟悉，特別是對孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百張訂戶和地址的包裝紙就可以得到三個里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了。”在這里，我看到了一個父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現(xiàn)在了這位父親無怨無悔的為全家的生計而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時的學(xué)習(xí)時間。從朱里奧父親的愛中，我體會到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，我堅持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時，爸爸媽媽都會發(fā)自內(nèi)心的說：“兒子長大了，可以為父母排憂解難了，真好！”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

愛的教育讀后感觀后感(篇7)

最近，我讀了《愛的教育》這本書，讓我真正懂得了什么是“愛”。

《愛的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯（1846—1908）的一部日記體小說，它是在意大利獨立戰(zhàn)爭之后寫成的。這本書假托意大利都靈一所市立學(xué)校的男生恩利科所寫的日記，旨在激發(fā)青少年對新近實現(xiàn)意大利國家統(tǒng)一的贊美情懷。這本書情感飽滿，甚至顯得傷感，但卻展現(xiàn)出了意大利生活的一幅幅動人圖畫。

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語文教材的《爭吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因為作者對自己所描寫的生活熟悉，特別是對孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百張訂戶和地址的包裝紙就可以得到三個里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了?！痹谶@里，我看到了一個父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現(xiàn)在了這位父親無怨無悔的為全家的生計而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時的學(xué)習(xí)時間。從朱里奧父親的愛中，我體會到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，我堅持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時，爸爸媽媽都會發(fā)自內(nèi)心的說：“兒子長大了，可以為父母排憂解難了，真好！”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性型都很強(qiáng)的作品。鼓舞了無數(shù)青少年讀者去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去創(chuàng)造美好的世界。

讀了這本書后，我真正懂得了亞米契斯所倡導(dǎo)的“愛的教育?！币簿褪且獰釔蹖W(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人，尊敬師長、體貼父母。從此以后，我要做一個知書達(dá)理，懂得感恩，對社會有卓越貢獻(xiàn)的人。

愛的教育讀后感觀后感(篇8)

花了一個星期，讀完了《愛的教育》 這一本書讓我非常喜歡。書中有許多故事，每一個小故事都很平凡質(zhì)樸，但卻非常真實。但是都貫穿著一個情感那就是——愛。

這本書以日記的形式記錄了四年級小學(xué)生安利柯的生活和周圍的人、事、物。他以“愛”為主題，抒發(fā)了對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對同學(xué)的愛，對窮苦人民的愛……總而言之，這本書教我們了如何去愛別人。

我最喜歡書中的一個故事它的名字叫《少年愛國者》。這個故事講述了一個意大利的貧窮少年，坐著輪船去熱那亞，船上很多乘客看他可憐，便給了他錢，少年和需要這些錢，但是他卻發(fā)現(xiàn)乘客們轉(zhuǎn)頭對自己的國家指指點點，十分憤怒，那時的他已經(jīng)忍無可忍了，便抓起銅幣，那幾名乘客，不顧一切的砸過去。還對他們憤怒的破口大罵:“你們這些可惡的人!我原本以為你們是個好人!可你們卻轉(zhuǎn)頭侮辱我的國家!你們的錢我不要也罷!”讀到了這里我的身心沸騰了!這個少年的愛國之情打動。如果愛是奔騰的熱血，那么我認(rèn)為對國家的愛就是至高無上的。但作為一個有良心的人，應(yīng)該牢牢記住我們一定要熱愛祖國。

讀完這本書后，我眼前一閃，忽然知道了一點——我們普通學(xué)生經(jīng)常受過嚴(yán)厲的批評，受到大家的嘲笑，一般都會抱怨或苦惱?？墒腔蛟S想到爸媽照顧我們時，老師鼓勵我們時，朋友關(guān)心我們時，我們是不是都忽略了?把對朋友的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，但是我們要學(xué)會換位思考，學(xué)習(xí)理解他人，學(xué)習(xí)珍惜友誼 。

讀完這本書后，我想愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。我想“愛是什么”，不會有明確的答案。但在我看來——愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

愛的教育讀后感觀后感(篇9)

夏日午后，我坐在書案前靜靜地翻看著意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》。書中寫了發(fā)生在四年級男生安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。以他為代表的一群少年們充滿活力，積極上進(jìn)，如陽光般燦爛。他們身上有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。讀著讀著，我感覺有一股溫暖平和的氣息在身邊蔓延開來。一個個簡單明朗的故事就像一個個美妙的音符交織在一起，奏出和諧美妙之曲。

讀罷，我掩卷深思。父子之愛，同學(xué)之愛、師生之愛，以及為對社會、祖國的愛。“愛”是一個肉眼看不見，手也觸摸不到的東西，卻無時無刻都在，只有用心去感受……

夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

讀《愛的教育》，讓我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著對生活的追求和熱愛。

聯(lián)想到我自己的教學(xué)日常。每次接受一個新的班級，我都會利用開學(xué)前的日子，收集每位孩子的生活照片，提前認(rèn)識他們。并通過與家長的溝通，了解孩子的大致情況。在開學(xué)第一天，我就能叫出全班同學(xué)的名字?？吹胶⒆觽凅@訝又驚喜的表情，我想，這也是我對孩子們的愛的教育。

作為新時代的教師，我也要用愛做教育，幫助學(xué)生系好人生的第一?？圩?，關(guān)愛每一個學(xué)生，幫助孩子們走好人生的第一步。

2023親愛的觀后感通用8篇

一部好作品的觀后感是作者留給我們的寶貴財富，觀后感不僅可以加深我們對作品的認(rèn)知，更可以抒發(fā)我們的感情，你思考過如何寫好作品名的觀后感嗎？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)日夜不停地整理今天我們隆重推出了親愛的觀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

親愛的觀后感【篇1】

《親愛的漢修先生》一書是以書信和日記的方式安排故事，非常別致，作家找到了一個很好的敘述角度，幾條線并行又相互關(guān)聯(lián)，閱讀時也會因鮑雷伊告訴作家他買的是二手書和他隨心所欲的落款而發(fā)笑。

我們的學(xué)生在寫作過程中往往不知道該寫些什么，這本書其實就是告訴孩子生活中的點點滴滴都可以寫成故事。

仔細(xì)讀過就會發(fā)現(xiàn)，漢修先生是讓鮑雷伊通過自我介紹、外貌描寫、家人介紹、你的朋友、喜歡的老師、自己的家鄉(xiāng)、動物書寫、上學(xué)趣事、心事表達(dá)、愿望夢想等來記錄生活或是與人交流的。也告訴我們要多聽、多寫、多思考、寫自己的東西不要模仿別人。

讀了這本書學(xué)生更容易理解，世界上最簡單、最好的寫作方法是：寫身邊的人和事；寫有趣的東西；寫好玩的東西；寫讓讀者笑起來的東西。

鮑雷伊到新學(xué)校后煩惱的事兒有點多，比如沒有朋友，自己的午餐總是被偷，每天出門太早需要非常慢的走到學(xué)校等待進(jìn)入校園，還有爸爸不經(jīng)常給自己打電話，讓他的心情有點低落。

因為午餐被偷而煩惱，為了解決這個問題，他想了很多的辦法，比如在午餐盒上寫假名，但都以失敗告終。他用爸爸寄給他買打印機(jī)的錢買了電池等物品自己制作了“午餐盒報警器”，他不斷嘗試也聽取了媽媽的建議終于制作成功，因為他的發(fā)明讓他在同學(xué)中成了“英雄”，也收獲了新朋友。

當(dāng)他自己打開餐盒發(fā)出尖銳的報警聲引來了校長和其他老師后，他慶幸那天沒人偷他的餐盒，因為他們還要在一個學(xué)校上學(xué)。鮑雷伊從一個浮躁、抱怨的孩子成長成為一個體貼、善良、有愛心還有智慧的孩子了。

昨天聽馬玲老師講《夏洛的網(wǎng)》時她說：在書中、故事中變化的那個就是主角。鮑雷伊是一個普通的孩子，這樣的孩子在哪個學(xué)校都是最多的，他們也會有許多的喜怒哀樂，如何讓他們接受生活中所有煩惱而不要自暴自棄，除了老師、家長要成為他們成長中的“重要他人”之外，還要教給他們?nèi)绾握Ｐ棺约旱膽嵟?/p>

就像今天聽《正面管教》時，老師和班里一個特別易怒的學(xué)生約定，想發(fā)脾氣時就離開教室到操場走走，慢慢地，這個孩子出去的頻率越來越低。同時，閱讀的力量也是巨大的，通過閱讀讓他們懂得遇到事情抱怨、自憐自艾是沒有用的，就像《手斧男孩》中布萊恩想起勃彼奇的話：“拋開雜念，爭取主動，你就是你自己最有價值的財富。不要忘了這一點，你自己才是最重要的?！崩蠋熆梢詫ふ液芏嚓P(guān)于成長的童書推薦給學(xué)生，和學(xué)生一起共讀、討論，潛移默化讓學(xué)生成為更好的自己。

親愛的觀后感【篇2】

暑假里，我第一本看的書是《親愛的漢修先生》。還沒看書的內(nèi)容之前，我就被封面上的那個紐伯瑞兒童文學(xué)獎給吸引住了，讓我覺得，這一定是一本好書，果然不出我所料。

這本書完全是以書信的格式來敘事，這種方法是很少見的。《親愛的漢修先生》這本書主要內(nèi)容是一個叫雷伊的男孩在小學(xué)二年級的時候讀了一本《狗兒快樂秘籍》的課外書，結(jié)果就喜歡上了作者漢修先生，之后就一直與漢修先生書信往來。

到了六年級，雷伊為了完成老師布置的作業(yè)，他與漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在那一封封信中，雷伊說出了他父母離異的實情，他在自己新學(xué)校的孤獨和無助。

通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何樂觀面對生活，而且還養(yǎng)成了天天寫日記的好習(xí)慣，練就了一手好的文筆，更好笑的是，他剛開始寫日記時，也都是以信的格式來寫的，稱呼竟然是親愛的“假”漢修先生。

他寫了一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章獲得了榮譽(yù)入圍獎，被印在了年度小作家文集上，并和一個真正的活著的作家一起共進(jìn)晚餐，這讓他更有信心的寫作。

這本書中雷伊的媽媽十分讓我感動，她能夠十分正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子能樂觀堅強(qiáng)的面對生活，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以堅持走下去的?！眿寢寣θ松鷪詮?qiáng)的態(tài)度對雷伊產(chǎn)生了巨大的影響。

在家里，媽媽給了雷伊充足的的慈愛與尊重和鼓勵。雷伊的媽媽獨自一人帶著雷伊，艱難的生活了下來，離婚對她沒有造成一點的不愉快，依然對生活充滿期待與信心。

雷伊是個愛思考的孩子，甚至可以說他是個小發(fā)明加，他竟然可以在午餐盒里裝上報警器，是的，只要仔細(xì)思考，有什么不能完成呢，雷伊也是經(jīng)過一次又一次的思考，一次又一次的查詢圖書資料才能完成的啊，所以只要努力沒有什么事情是辦不到的，“世上無難事，只要肯攀登”啊!

讀完這本書我最大的愿望就是也能和漢修先生這樣的名作家一起寫信往來，和名作家一起談心，訴苦，這絕對是一件非常開心，令人羨慕的事。

我真喜歡《親愛的漢修先生》這本書，我也從這本書中悟出一個道理：找準(zhǔn)目標(biāo)，加上百分之一的聰明和百分之九十九的不懈努力，你就能成功地邁出一大步，相信自己，相信未來，你就能走的更長久，更成功!

親愛的觀后感【篇3】

內(nèi)容簡介：身心靈文化在國內(nèi)外正逐漸成為一種流行趨勢，我們每個人都該或多或少了解自己的內(nèi)心狀態(tài)。這對身心健康和自我幸福感的獲得至關(guān)重要。編者延續(xù)其在電子期刊《心探索》中的風(fēng)格，從三十多期雜志中精選美文，一如既往地關(guān)注自我的內(nèi)心世界和精神困境，深入解剖生活中的真實案例，和專家、學(xué)者、作家、藝人一起，為自我的幸福尋找出路。對普通大眾的幸福指數(shù)調(diào)查，在書中隨處可見。更有轉(zhuǎn)念作業(yè)、樂活等流行新鮮概念。深入探討當(dāng)代社會自我陷入的諸多困境，引領(lǐng)人們走向幸福。

親愛的我,你好嗎讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友："我們總是太依賴外在，太相信那些看得見摸得著的東西。我們以為只要環(huán)境變得更好，我們便可以更好。而親愛的，如果你把手放在胸口，這一刻你就可以知道，所有的感受，不來自外界，只來自內(nèi)心。是你的內(nèi)心，創(chuàng)造了你的世界。" 點亮內(nèi)心的燈火，照亮未知的路途！這本書是心探索電子雜志的選輯，沒有了雜志里大量的圖片和音樂，更加凸顯出文字的精彩?！托睦锬莻€內(nèi)在的小孩聊聊天?，嘿，親愛的我，你還好嗎？

親愛的我,你好嗎讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：看到書名的第一眼就被吸引了。好像心底有某個柔軟的角落被觸碰了，親愛的我，你好嗎？很多時候，陷入人生抑郁的低谷時，都會聽到類似的聲音，是那些可愛的朋友給我的關(guān)懷。但是多數(shù)時候，我們的幸福是自己的一個無?的題，別人的寬慰只是緩解，無法治愈。于是自我的救贖就變得很重要了。我想，我需要一個這樣溫柔而有力的提醒，我知道，總有一種傷需要自愈的力量。那些情感，那些隱晦的秘密，無數(shù)個自我的對話?？吹綍械陌咐?，我好像看到了曾經(jīng)的自己。

親愛的觀后感【篇4】

暑假里，我有幸跟我的女兒一起讀了一本好書——《親愛的漢修先生》，不禁為這本書作者的匠心獨具所深深吸引。書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來往，看的出他的成長歷程是充滿著愛與痛的，而我對書中的鮑雷伊的媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛心、堅強(qiáng)勇敢的媽媽，她的很多教育孩子的方法讓我深受啟發(fā)。

鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個問題的時候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會期待別人幫你做每件事，也應(yīng)該為別人做些事情。是媽媽的適時教育，讓雷伊開始寫信，最終能熟練的掌握寫作技巧，并有了成為一名作家的夢想。我覺得她做的太對了，父母就是要堅持原則，該孩子去做的就一定得讓他自己去做，甚至可以用將電視弄壞這樣的方法來控制孩子，如果一味的遷就孩子，只會毀了孩子的未來。

書中雷伊的媽媽是一個離異的母親，自己打工養(yǎng)育兒子，工作雖然很忙但她仍然在業(yè)余時間去學(xué)習(xí)護(hù)士知識，以便可以幫忙別人，是她教育了雷伊要有愛，即使父母離婚也不要去怨恨，因此雷伊變得寬容，在自己的午餐被多次偷吃后仍能原諒那個偷盜者，并理解了自己的父母。做到這一點真是太不容易了，現(xiàn)在多少孩子都是父母離異的受害者，如果他們的父母能看到這本書，那些孩子們就會變得幸福。

雷伊的媽媽不僅心中充滿愛，而且還經(jīng)常告訴雷伊要堅強(qiáng)，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！闭菋寢尩膱詮?qiáng)讓雷伊也變的堅強(qiáng)，所以當(dāng)他的作文沒有獲得期待中的大獎時，他并未氣餒，他知道人沒有一帆風(fēng)順的。讀到這里，我覺得父母的言傳身教是非常重要的，有一個堅強(qiáng)的母親，自然就有一個堅強(qiáng)的孩子，所以我要時刻注意自己的言行，將好的一面展現(xiàn)給孩子，給孩子以好的榜樣。

雷伊的家里雖然只有媽媽和他兩個人，但是媽媽給他了充足的愛和尊重，記得他的媽媽跟他認(rèn)真的討論了父母離婚的原因并分析了他們?yōu)槭裁床荒軓?fù)合，讓雷伊充分理解了父母的想法，接受了現(xiàn)實，變得開朗、活潑起來?？梢钥闯鼋o孩子平等和尊重，對孩子來說是最重要的，我也要堅持這么做。

讀完這本書后我深受啟發(fā)，這真是一本好書，希望我的女兒也能從此書中學(xué)到一些道理。

親愛的觀后感【篇5】

今天，我讀了《親愛的老師收》這本書，里面的小主人公邁克爾，為了躲避數(shù)學(xué)考試，所以給老師寫了 9 封信。

第一封信使頭號機(jī)密，上面寫著他要執(zhí)行一個秘密任務(wù)，去找一個失蹤的探險家，所以不能參加數(shù)學(xué)考試。第二封信，上面寫著我們剛剛搭上一條回家的船，就撞上了一伙海盜，海盜大王綁架了我們，拿走了寶藏，我只能再晚一點點了。他還去過金字塔、珠穆朗瑪峰、亞馬遜、月球、東方快車，還當(dāng)過飛行員，最后他還是回來啦，還幫動物園管理員照顧野生動物。

讀了這本書，我明白啦上學(xué)也有上學(xué)的樂趣，不光有測驗，還有足球比賽，去動物園，科學(xué)發(fā)明展覽，上游泳課等等。

我的小學(xué)生活也是十分快樂的。我參加過學(xué)校的春游、秋游、看電影、歌唱比賽、運(yùn)動會等活動。我要珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時光，因為它是十分快樂、十分精彩的。

親愛的觀后感【篇6】

在親愛的魔鬼先生，這里有傻乎乎卻善良可愛的魔鬼先生，隱形于空氣里卻神通廣大的幽靈婆婆，陰險狡猾唯恐天下不亂的黃瓜國王，住在電視里的神奇卡爾，會用鎮(zhèn)紙占卜的神秘爺爺……這些從幻想世界里跑出來的小人兒會讓你哈哈大笑，又讓你時而熱淚盈眶?，F(xiàn)實世界里的“天外來客”上演著驚心動魄又溫暖無比的故事，裝點著童年瑰麗的夢。一起插上幻想的翅膀，開始這個夏天最美麗的冒險吧！《親愛的魔鬼先生》這個故事的起源是因為，地獄里的魔后和魔王打了一個賭：兩年內(nèi)，她要給人間的布魯勒夫婦帶來不幸。為了打贏這個賭，魔后在地獄重點中學(xué)選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成這個任務(wù)。最終，貝爾茨變成了一只貓永遠(yuǎn)留在了人間，跟他的新主人布魯勒夫婦過著平凡、快樂的日子。貝爾茨對人間一無所知，他在人間都碰到了許多趣事。

地獄里的魔后從地獄里挑出一個小魔叫貝爾茨，讓他永世化成貓到人間找布魯勒夫夫給他們帶來不幸。一天他找到了布魯勒，就一直跟著他到家，接著布魯勒發(fā)現(xiàn)了他，就把他收養(yǎng)了，貝爾茨有時搗亂，有時又做出一些奇怪的事情，真是叫人捉不透啊。最后它和布魯勒夫婦，過上來快樂的生活。

我最喜歡貝爾茨了，它調(diào)皮可愛。

親愛的觀后感【篇7】

在我的書架上有許多書，但有一本書雖然不及《成長的書香》那樣漂亮，雖然不及《上下五千年》那樣知識豐富，但讀了這本書后，讓我明白了……

在快活村里有一只快活的小豬，媽媽叫它樂樂樂，可同學(xué)們叫它笨笨豬，雖然它沒有貓咪咪那樣富有知識，雖然他沒有狗汪汪那樣文質(zhì)彬彬，甚至連白兔姐妹那樣可愛，但他卻比誰都快活。

在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉兔子的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果讓鴨媽媽啄腫了屁股；他因為月亮姐姐的托夢，讓鹿妹妹大膽的往前走；他因為救了小狐貍，讓大灰狼和狐貍先生住進(jìn)了快活村。

我認(rèn)為，就是因為給別人帶來的快樂太多，所以笨笨豬每天過得都很快樂，讀了《親愛的笨笨豬》一書讓我明白了快樂是無處不在的，快樂是需要自己去尋找的。

親愛的觀后感【篇8】

暑假里，我讀了一本課外書，名字叫《親愛的漢修先生》，我特別喜歡書里的雷伊。雷伊在小學(xué)二年級的時候讀了本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信和他聯(lián)系。到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，雷伊說出了父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)及他心中的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎，同時也更加堅定了他成為一名作家的決心。

讀完這本書后，我很喜歡雷伊這個小朋友，他不但聰明而且可愛。

說他聰明，可不是嗎！他會自己發(fā)明防盜警報器，而且是自己去五金店買材料，回到家后自己動手一步步按自己的想法去做，在他的努力下，警報器終于做好了。當(dāng)他示范給媽媽看時，媽媽笑著夸獎了他。怎么樣，雷伊很聰明吧！

他不但聰明，而且非?？蓯?。有一次，雷伊要做作家專題報告，他當(dāng)然想到了漢修先生，于是馬上給漢修先生寫了一封信，希望漢修先生能回答他幾個問題，為了能快點收到回信，在信的后面寫了一行字“信信信、快快快、悅悅悅，信信信、慢慢慢、惱惱惱”。相信漢修先生看到他可愛的舉動后，肯定會盡快給他回信的。

我喜歡雷伊這個小朋友，也喜歡《親愛的漢修先生》這本書，作者語言幽默，將雷伊寫得活靈活現(xiàn)，有時間大家都來讀一讀吧！

讓愛傳出去觀后感

到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽了一場關(guān)于“讓愛傳出去觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

讓愛傳出去觀后感【篇1】

在這個人欲橫渡、精神墮落、道德淪喪、生活卑劣猥瑣、丑惡黑暗的時代里，《讓愛傳出去》觀后感。冷漠，自私，膽怯，勢利，陰險，**，傷害了你我周圍的一切，充滿了世界，吞噬著光明。而影片中的特雷弗，一個只有11或12歲的孩子，用自己的生命點亮了整個黑暗。

“每個人都有自己的習(xí)慣，即使是不好的，也不愿去改變，觀后感《《讓愛傳出去》觀后感》。分享一篇好文章◆所以我放棄了，其他人一起失敗了！

”影片中trevor接受采訪時說的這段話深深觸動了我。是啊，我們連自己不好的***不想改變，又怎么去改變這個讓我們厭惡的世界呢？總是在抱怨世風(fēng)日下、人心不古。

對對背叛、處處機(jī)關(guān)、人人暗算……。卻忘了這一切原本就是自己造成的，是我們的麻木助長了這一切。

我不敢想能改變今天所看到的不可思議的世風(fēng)和不堪入目的人心。但我真的想改變自己，勇敢的點燃自己。即使不能照亮別人，也要照亮自己。

如何能使自己的生命發(fā)光？

——至少不要拒絕被點燃。

天災(zāi)無情，沒有國界，為生者祈禱，為死者哀悼

tibet雪獅

2010年3月12日

特別聲明：

一、本文為原創(chuàng)、首發(fā)作品。著作權(quán)及使用權(quán)歸作者所有。

讓愛傳出去觀后感【篇2】

影片《讓愛傳出去》是一部感人至深的作品。通過講述一個普通家庭分享愛的故事，它深入探討了親情、友情和社會責(zé)任的重要性。

影片以一個典型的家庭為中心，家庭成員之間有著深厚的感情和互動。電影著重展現(xiàn)了夫妻之間的愛情。男主角是一位慈愛的丈夫和父親，他用滿滿的愛關(guān)心妻子和孩子。妻子則是一個充滿智慧和溫柔的女性，她用她的愛、耐心和支持支持丈夫。他們的愛情故事無疑是觀眾心中的一個亮點，讓人們感受到什么是真正的幸福。

除了家庭之間的互動，電影也展現(xiàn)了友情的力量。男主角是一位熱心善良的人，他總是愿意向他人伸出援手。他的朋友們跟隨他的腳步，盡他們最大的努力來幫助那些需要幫助的人。這種友情無私、真誠的精神在電影中得到了深刻地體現(xiàn)，它表達(dá)了如何通過朋友之間的真誠和支持來改變?nèi)藗兊纳?，讓他們感到不再孤單和無助。

更重要的是，電影提出了社會責(zé)任的問題。影片中展示了許多慈善活動，主人公通過幫助貧困地區(qū)的人們和單親家庭的孩子們，傳遞著愛和溫暖。這些慈善活動不僅幫助了需要幫助的人，也給予了主人公以滿足感和內(nèi)心的滿足。通過這個故事，我們不僅感受到了人與人之間的愛，更明白了我們每個人都應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任，用自己的力量來幫助他人。

影片所傳遞的精神使我們反思了自己的生活方式，讓我們更加關(guān)注他人的需要，更加著重于與家人和朋友之間建立深厚的情感聯(lián)系。它教會了我們?nèi)绾握湎磉叺娜耍梅e極的態(tài)度面對生活中的困難。同時，影片也激發(fā)了我們的社會責(zé)任感，讓我們開始從小事做起，為社會做出一點貢獻(xiàn)。

電影《讓愛傳出去》用溫情感動人心。它通過展現(xiàn)一個普通家庭的故事，在細(xì)膩的情感描寫中讓我們感受到愛的力量。無論是夫妻之間的愛情、朋友之間的友情還是通過幫助貧困地區(qū)的人們傳遞的社會責(zé)任，影片都深入探討了各種現(xiàn)實生活中的情感關(guān)系和價值觀。它讓觀眾思考自己的生活方式，激勵他們在日常生活中傳遞愛和關(guān)愛，成為一個更好的人。這部電影無疑是一部關(guān)乎人性的作品，它在觀眾心中留下了深刻的印象，讓人們重新評估和思考自己的生活價值。

讓愛傳出去觀后感【篇3】

電影《讓愛傳出去》觀后感

《讓愛傳出去》是一部關(guān)于愛與勇氣的動情之作，這部電影以其真實感人的故事情節(jié)深深觸動了我。導(dǎo)演運(yùn)用鏡頭語言和優(yōu)秀的劇本刻畫出了人性中最美好的一面——關(guān)愛和奉獻(xiàn)。

故事的主人公是一位身為華農(nóng)大學(xué)學(xué)生的小女孩小雅。她并不象其他的孩子一樣，生活在家庭的溫暖環(huán)境中，而是被爸爸的好姐姐收養(yǎng)，在農(nóng)村長大。盡管她的生活條件十分艱苦，但她依然保持著積極樂觀的態(tài)度，始終相信愛是可以影響人們命運(yùn)的力量。

小雅的好姐姐是一位身患絕癥的病人，即將面臨生命的終結(jié)，但她并沒有將時間浪費(fèi)在自憐和自卑上。相反，她發(fā)自內(nèi)心的渴望幫助到自己身邊需要幫助的人。于是乎，在她的影響下，小雅開始了一系列的善舉。她幫助貧困學(xué)子，救助流浪小動物，幫助受災(zāi)的農(nóng)村家庭。這些善舉看似微不足道，但對于得到幫助的人們卻產(chǎn)生了巨大的影響。小雅因此認(rèn)識到，這個世界上好人還是有的，自己的力量也可以讓別人感到溫暖和慰藉。

電影通過細(xì)膩的畫面、感人的音樂和出色的演員表演將故事情節(jié)展現(xiàn)的淋漓盡致。每一個角色都非常生動，他們的表演和對話讓我情不自禁的為他們投入到劇情之中。特別是小雅和她的好姐姐之間的情感戲份，通過臺詞和肢體語言將他們之間純真而又堅強(qiáng)的情感傳遞給觀眾。每一次小雅堅持完成一項善舉，她的眼睛里都充滿了希望和光芒。這樣的細(xì)節(jié)讓我更加深入的理解了愛的力量，在逆境中依然堅持善行。

整個電影中浸透著一股深情厚意。導(dǎo)演將關(guān)愛的力量表現(xiàn)的細(xì)膩而真實，每一個片段都如同鏡頭一樣，將觀眾從現(xiàn)實世界帶入到了電影中，讓觀眾不再只是旁觀者，而是融入到了角色的身體感受他們的悲喜。在電影的當(dāng)小雅的好姐姐由于病情惡化無法照顧自己時，她選擇了無私的安排好她的后事，并將自己注冊為捐獻(xiàn)者。這個場景讓我感動的熱淚盈眶，愛和勇氣通過電影將觀眾的心打動的四處激蕩。

《讓愛傳出去》這部電影是一次關(guān)于愛與勇氣的旅程，通過小雅和她的好姐姐的故事，揭示了愛的偉大。它讓我明白了，每個人都有自我奉獻(xiàn)的精神，只要我們有愛的心，就能夠一直為他人默默奉獻(xiàn)。觀看這部電影，我不禁思考自己是否可以做些什么來讓愛傳出去，讓身邊的人感受到溫暖和關(guān)懷。這部電影對我而言，并不只是一部純粹的娛樂作品，更是一次情感的洗禮和心靈的觸碰。

通過《讓愛傳出去》，我明白了，愛是無國界，無條件的。我們不需要有多大的財富才能去幫助別人，很多時候，只需要我們的愛心和善意就能讓別人感受到溫暖。每個人都可以成為一個小太陽，只需要用我們微薄的力量去傳遞愛與正能量。

小編認(rèn)為，《讓愛傳出去》是一部生動展現(xiàn)了愛與勇氣的電影。它以感人的故事情節(jié)、出色的演員表演和細(xì)致入微的導(dǎo)演手法引發(fā)了我的思考，在我內(nèi)心激起了對愛心與奉獻(xiàn)精神的渴望。這部電影讓我相信，每一個人都可以成為一個傳遞愛的使者，只要我們愿意付出，用自己的善行讓世界變得更美好。讓我們一起行動起來，讓愛傳出去！

讓愛傳出去觀后感【篇4】

《讓愛傳出去》觀后感

電影《讓愛傳出去》講述了一個溫暖而感人的故事，旨在喚起人們對愛的關(guān)注和呼吁。影片通過細(xì)膩的情感描寫、真實的生活片段和令人動容的表演，展現(xiàn)了愛的力量以及它在社會中的重要性。

電影的主要情節(jié)圍繞著一個普通的家庭展開。故事發(fā)生在一個貧困地區(qū)，主人公是一位叫李明的小學(xué)老師，他帶領(lǐng)班級中的孩子們通過各種方式傳播愛和關(guān)心。李明不僅在教學(xué)上給予學(xué)生們最好的關(guān)懷，而且還鼓勵他們積極參與社會公益活動，用自己的實際行動去傳播愛心。

電影中有一個令人難以忘懷的鏡頭，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一次山體滑坡意外，導(dǎo)致一戶人家被掩埋。李明毫不猶豫地帶領(lǐng)學(xué)生們和社區(qū)居民一起展開了救援行動。正是李明的勇敢和無私精神，讓觀眾看到了普通人的偉大，以及通過愛可以超越身份和地位的力量。這個場景深深地觸動了我，我也為主人公們的善舉而感到自豪和鼓舞。

電影通過展示各種展示愛的方式，包括捐款、志愿服務(wù)和幫助有需要的人。其中一個特別感人的場景，就是李明發(fā)起了一場募捐活動，用于為一個得了重病的孤兒籌集醫(yī)療費(fèi)用。整個社區(qū)的人們紛紛踴躍捐款，有的甚至自發(fā)地組織義賣活動。這個場景傳達(dá)出了對弱勢群體無私的愛和支持，同時也激勵觀眾們?nèi)リP(guān)注社會中還存在的不公平和需要幫助的人們。

除了愛與正能量的主題，電影也深入探討了一些社會問題，如貧困、疾病和社會冷漠。它揭示了當(dāng)代社會普遍存在的問題，提醒觀眾們要更加關(guān)心和支持弱勢群體，真正做到讓愛傳出去。

電影的意義不僅在于展示愛的力量，更在于激發(fā)人們對善行和公益事業(yè)的參與。它讓觀眾重新思考自己在社會中的責(zé)任和角色，并鼓勵大家從自身做起，成為積極的社會公民。電影中的一句臺詞：“每個人都擁有點亮世界的力量?！钡莱隽嗣總€人身上都有點點熱情與善良，只要我們發(fā)揮出來，就能真正改變社會，讓愛成為一種傳承。

總而言之，《讓愛傳出去》是一部充滿溫情和感動的電影。它通過富有想象力的劇情和深入人心的情感表達(dá)，向觀眾們傳遞出對愛與關(guān)心的思考和呼吁。無論是在教育還是社會公益方面，《讓愛傳出去》都值得我們深思和行動。讓我們攜手努力，將這份愛傳播出去，讓這個世界變得更美好。

讓愛傳出去觀后感【篇5】

電影《讓愛傳出去》觀后感

《讓愛傳出去》是一部十分溫暖感人的電影，它講述了一個關(guān)于人與人之間的愛的故事。這部電影展現(xiàn)了愛的力量，在日常生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會給予他人愛與關(guān)懷。

電影通過講述主人公的故事向觀眾傳達(dá)了深刻的情感。電影中，主角凱文是一名富有而成功的商人，他過著奢華的生活，一次意外事故改變了他的一切。在車禍中，他失去了妻子和孩子，也導(dǎo)致他因傷殘而離開了工作崗位。凱文陷入了迷茫和絕望中。他不愿意接受現(xiàn)狀，開始尋找重新建立生活的方式。

在這個過程中，凱文遇到了一位叫艾米麗的年輕女孩。艾米麗是一個身患重病的孩子，她需要負(fù)重前往醫(yī)院進(jìn)行治療。凱文因被艾米麗的堅強(qiáng)和樂觀所感動，決定幫助她完成這個艱難的行程。他們開始了一次艱辛的旅程，途中面臨了各種挑戰(zhàn)和困難。凱文和艾米麗并沒有放棄，他們始終保持著勇氣和希望，彼此鼓勵和支持。通過他們的努力和堅持，艾米麗成功到達(dá)了醫(yī)院。這段旅程讓凱文意識到了珍惜生活的重要性，并找到了新的動力去面對生活。

這部電影通過凱文和艾米麗的故事，展現(xiàn)了愛的力量和人性的美好。它告訴我們，每個人都可以在自己的位置上給予他人關(guān)懷和愛，無論是大事還是小事。愛是一種能夠溫暖人心、改變?nèi)松牧α?。在現(xiàn)實生活中，我們常常被工作、壓力和忙碌所困擾，很容易忽視身邊其他人的需要。電影通過凱文和艾米麗的故事提醒我們，即使在自己面臨困境的時候，我們也可以找到一種方式去幫助他人。無論是關(guān)懷他人的心情，或是以行動為他人提供幫助，我們都可以通過自己的愛去改變他人的生活。

與此同時，這部電影也告訴我們，在面對生活困境時，保持勇氣和希望是至關(guān)重要的。凱文和艾米麗都面臨著各自的挑戰(zhàn)，他們可能會覺得困難重重，但他們都沒有放棄，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。他們互相鼓勵和支持，一起克服了許多困難。這種堅持和樂觀的態(tài)度是我們值得學(xué)習(xí)的。無論遭遇何種困境和挫折，只要我們堅信自己，保持勇氣和希望，就能夠克服任何困難。

小編認(rèn)為，《讓愛傳出去》這部電影通過溫暖感人的故事，向觀眾傳達(dá)了愛的力量和人性的美好。它提醒我們，在我們的生活中始終保持對別人的關(guān)心和愛，無論是大事還是小事。同時，無論遭遇什么困境和挫折，我們都應(yīng)該保持勇氣和希望，相信自己可以克服困難。這部電影讓人們重新思考自己的生活態(tài)度，并鼓勵他們在日常生活中傳遞愛和關(guān)懷。希望更多的人能夠看到這部影片，從中受到啟發(fā)，用愛為他人帶去溫暖和希望。

阿甘正傳觀后感(通用5篇)

我們應(yīng)該怎樣才能讓自己觀后感深入人心呢？我們也會因為喜歡的電影而產(chǎn)生很多共鳴。觀后感一般是我們對一部作品觀看后所得到的感悟和心得，它讓我們更清楚地認(rèn)識自己的價值觀。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您挑選了一篇優(yōu)秀的“阿甘正傳觀后感”文章，再次感謝您的光臨，并希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

阿甘正傳觀后感 篇1

電影阿甘正傳觀后感

電影《阿甘正傳》觀后感

姓名：胡洋洋班級：學(xué)號：

1人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會知道那一塊屬于你?！卑⒏誓赣H的這一理解，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出屬于自己的生活的奇跡。從智商只有75分而不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，到橄欖球健將，到越戰(zhàn)英雄，到蝦船船長，到跑遍美國，阿甘以先天缺陷的身軀，達(dá)到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。

在影片的開頭和結(jié)尾你都會看到：在廣闊的藍(lán)天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩地降落在阿甘的腳下。這其實是影片在暗示：這個世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔，平淡而美麗，那么，這個人一定是阿甘。

阿甘天生就注定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此公平，往往，它會令起點不高的人比天生優(yōu)越感十足的人更早，更深刻地認(rèn)識到生活的真實。幼年的阿甘腿有殘疾，阿甘的母親不得不為兒子套上一個笨重的鐵架子，以輔助行走。放學(xué)后，同伴們在路上譏笑他，玩弄他，追趕著扔石頭。女同學(xué)珍妮喊道：“阿甘，快跑。”阿甘驚慌，拔腿就想跑，跌倒了掙扎著爬起。漸漸地，鐵架子不在束縛著他，他奔跑如飛。同伴們追不上他，眼睜睜的束手無策。這是阿甘人生中的第一個奇跡。這個奇跡也為以后的其他奇跡揭開了序幕。

憑著驚人的奔跑速度，阿甘進(jìn)了橄欖球隊，以后又進(jìn)了大學(xué)并最終順利畢業(yè)。本以為他的人生走到這里已經(jīng)是很完美了，沒想到他的人生的精彩片段才剛剛結(jié)束。很不久，他參加了越戰(zhàn)。在越南戰(zhàn)場上，阿甘的部隊中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過，就跑?！卑⒏视谑寝D(zhuǎn)頭就跑。他順利地跑出森林，到達(dá)安全的地方，但是他又想到了自己的戰(zhàn)友，他又重返戰(zhàn)場，把自己的戰(zhàn)友一個又一個地背了回來。他的動作充滿了滑稽。但是場下的觀眾是無聲的寂靜，每個人都在為他默默祈禱?；蛟S會有人說阿甘傻，不應(yīng)該冒著生命危險去就那些平日里帶他不好的人。但是阿甘如果不回去拯救戰(zhàn)友，那么阿甘也就不是阿甘了。阿甘后來在軍營了學(xué)會了打乒乓球，他的技術(shù)令人不可思議，我猜想其中一定是有秘訣的，那就是教他打球的那個老兵講的一句話：始終盯著那個球。知道這個秘訣的人很多，但是沒有人打得出那么漂亮的球，那就是因為沒有人盯球盯得像阿甘那么專心。

回國后，阿甘因戰(zhàn)功顯赫而受到總統(tǒng)接見。這是導(dǎo)演為我們準(zhǔn)備的一幕喜劇，但我們卻不會為此而覺得夸張，可笑。但是更多的給我們的感覺是，阿甘真的很實在，像中國的“傻根”。

阿甘后來成為某個乒乓球拍的代言人，并獲取了一部分錢，他買了只捕蝦船，干起自己并不熟悉的捕蝦業(yè)（僅僅是由于布巴的一句話），開始畢竟是艱難的，但是長生天總是喜歡偏愛執(zhí)著的人，送來一場風(fēng)暴，損壞了其他捕蝦的船只，這樣他的捕蝦生活就蒸蒸日上了，賺取了一筆錢，讓自己戰(zhàn)友的媽媽不再為別人煮蝦，反而過上了富人

電影阿甘正傳觀后感的生活。后來他的捕蝦船交給了丹中尉管理。自己在家為鄰居免費(fèi)修剪花草。本以為他會這樣舒適的過下去，但是他唯一愛的人—珍妮回來了，珍妮開始給他帶來了快樂和欣喜，后來珍妮又悄無聲息的走了。阿甘又開始陷入了混沌，他要開始跑步了。他要橫跨州區(qū)，去欣賞暗夜里的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽、蔚藍(lán)的大海。有人說他好像在跑步中思考，但我想，他不會的，因為阿甘是個專心的人，如果他在跑步，那他一定是在跑步，腦海中不會想別的事情。更何況他是一個永遠(yuǎn)生活在自己世界里的人。

后來，他跑了很久，并有了很多的追隨者，終于有一天，他不想跑了，而且珍妮重新回到了他的世界，當(dāng)然還有他們的兒子—小阿甘。他們 的結(jié)局是完美的。丹中尉的結(jié)局也是完美的。阿甘的執(zhí)著拯救了珍妮和丹中尉，至少拯救了他們的靈魂。

阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛；阿甘一生只愛一個女孩珍妮，除此他永遠(yuǎn)心如止水；他可以為了紀(jì)念死去的戰(zhàn)友布巴，而。在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實地，不懈地，堅定地奮斗，直到目標(biāo)的完成，新的目標(biāo)的出現(xiàn)。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念；而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。

這個被認(rèn)為智商只有75的低能兒，最終成為了橄欖球明星，大學(xué)生，全國知名人物，捕蝦船船長，還得到過榮譽(yù)勛章，并多次得到總統(tǒng)的接待。這難道是諷刺嗎？我想善良和單純才是上帝賦予我們的最聰明的財富。在阿甘單純的眼中，最美的事物是暗夜里的星星，黃

3昏中的落霞，沙漠中的朝陽、撥開硝煙和仇恨，世界簡單而美好。單純是一種美德，而執(zhí)著是一種戰(zhàn)無不勝的品質(zhì)。是啊，阿甘以他的執(zhí)著戰(zhàn)勝來了生命中一切艱難險阻，在人生的旅途中一次又一次地奔跑著。的確，他跑掉了身上的器械，跑進(jìn)來大學(xué)，跑進(jìn)了白宮，跑遍了整個大洲。

阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會引導(dǎo)你去羨慕他，你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”??

什么是聰明？愚人又是什么？智商只有75的阿甘卻能代表美國與中國進(jìn)行乒乓球比賽，結(jié)束了冷戰(zhàn)的封鎖，揭開了中美建交的序幕。

阿甘天生就注定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此這般的公平，往往，它會令起點不高的人比天生優(yōu)越感十足的人更早，更深刻地認(rèn)識到生活的真實。

人生就像羽毛一樣，誰也不知道下一刻要飄到哪里，堅持自己想要的固然是好，但很多人都像珍妮一樣，為了追求而追求，忽略身邊的美好，只把憤憤時刻牢記著，或者像丹中尉讓痛苦成為永遠(yuǎn)的痛苦的理由。

有人說他運(yùn)氣好，其實是因為他有堅韌不拔意志與崇尚自由的信念，還有美國各職業(yè)崇尚的品質(zhì)：軍人的服從與勇敢、商家的誠信、漁夫的執(zhí)著??

當(dāng)看《阿甘正傳》開頭和最后結(jié)尾的時候，都會出現(xiàn)這樣的一個場景：一只潔白的羽毛在空中飛舞.......我一直很不解?，F(xiàn)在總算

電影阿甘正傳觀后感

明白了：生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮落深淵......顯示著：我們的人的生活也猶如一片羽毛，有著跌宕起落，但只要我們奮勇面臨，堅決保持自我的一份真，一份純，當(dāng)圓滿結(jié)束時，我們將問心無愧?？偠灾?，阿甘的一生告訴了我們，上帝創(chuàng)造人，就像是紙包著的巧克力一樣的不可預(yù)測，一切等我們自己去揭曉。所以，我們應(yīng)該相信自己有能力去做的更好，飛得更高。

總而言之，阿甘的一生告訴了我們，上帝創(chuàng)造人，就像是紙包著的巧克力一樣的不可預(yù)測，一切等我們自己去揭曉。所以，我們應(yīng)該相信自己有能力去做的更好，飛得更高。

漫漫人生路，我需要像阿甘一樣豁達(dá)，坦蕩的面對生活，把自己僅有的智慧，信念，勇氣集中到一點，憑著自己的直覺，不停的在我的人生路上跑。

不管我們是否愿意，我們擁有的時間總在每分每秒的流逝，堅持自己的理念，付出努力，保持善心地勇敢前行，也許每個人都會擁有自己的幸福。

美國電影《阿甘正傳》讓我領(lǐng)略了阿甘表面愚笨渺小，但實際上他用毅力，完成了男人的剛中帶柔的傲岸。

電影里沒有人對阿甘說過謝謝，但是我相信，所有看過此片的人都會真誠地說一句：謝謝你，阿甘。

阿甘正傳觀后感 篇2

《阿甘正傳》觀后感

《阿甘正傳》是一部由羅伯特·澤米吉斯執(zhí)導(dǎo)的經(jīng)典電影，講述了一個智商只有75的普通人阿甘·貝克在美國社會中的奇特人生。這部影片通過阿甘的視角展示了他的成長經(jīng)歷，讓觀眾們細(xì)細(xì)品味了生活的真諦。觀看完《阿甘正傳》，我被其中的溫情與感動所深深打動，同時在心中也引發(fā)了一些思考。

這部電影以一位自閉癥患者阿甘貝克的視角展開，在他獨特的經(jīng)歷中，我們看到了勇敢、堅持和無私的力量。阿甘不僅帶給他周圍的人希望，更是用自己的行動證明了一個簡單而又深刻的真理——人生如同一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道會得到什么。

從小阿甘就與普通人不同，但他并沒有因自己的智商低下而自卑和放棄。相反，他擁有著一種樂觀向上的生活態(tài)度，不論遇到什么困難和挫折，他總是咬牙堅持，并相信自己會有新的機(jī)會和希望。他不僅成為了一位杰出的橄欖球運(yùn)動員、戰(zhàn)爭英雄，更是一位成功的企業(yè)家和慈善家。

整個故事情節(jié)跌宕起伏，充滿了溫情和感動。影片中的每一個細(xì)節(jié)都散發(fā)著愛與希望的力量。故事中的阿甘對待他的朋友和親人總是無私和包容的，他與珍妮愛戀了一生，但從不干涉她的選擇和決定，他用無數(shù)的愛意和關(guān)懷來守護(hù)著珍妮。

阿甘帶給了我對生活和人性的新一層認(rèn)識。他的人生并不完美，但他通過他的熱情和善良，改變了身邊人的人生。他的經(jīng)歷教給我：無論環(huán)境如何，無論困難多大，一顆真誠善良的心始終能感動人們的內(nèi)心，帶來真正的幸福與快樂。

電影中還有一個非常重要的主題是對美國社會歷史和文化的回顧。阿甘與許多現(xiàn)實人物有著交叉的經(jīng)歷，如肯尼迪總統(tǒng)、沃特·福雷斯特將軍等等。他的經(jīng)歷不僅是個人成長記，也是對美國社會轉(zhuǎn)變與發(fā)展的見證。他成為了一個時代的象征，看到了整個社會的變革和進(jìn)步。

《阿甘正傳》中最值得稱道的是湯姆·漢克斯對阿甘這一角色的卓越演繹，他將阿甘的樂觀、善良的性格演繹得淋漓盡致。每一句話、每一個表情都讓觀眾深深地體會到他內(nèi)心的善良和真誠。無論是笑容還是淚水，他都能讓人們在觀影過程中真實地感受到角色的情感。

通過阿甘的故事，我們看到了人性的復(fù)雜和紛繁。他在社會的角角落落都展現(xiàn)出了他獨特的一面，有的人以憐憫和接納，有的人以嘲笑和歧視，不過無論是友善還是敵意，阿甘始終保持著愛的初心，不斷地給予和奉獻(xiàn)。

《阿甘正傳》不僅僅是一部感人肺腑的電影，更是一部深刻的人生教科書。它提醒我們要積極樂觀地面對困難，相信自己的才能，用愛和包容來改變世界。它告訴我們，人生中最重要的東西并不是擁有權(quán)力和財富，而是內(nèi)心的善良和真誠。

這部影片讓我深深地意識到，每個人都有自己獨特的生活軌跡，沒有什么是不可能的。只要心懷夢想，堅持努力，我們就能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌?！栋⒏收齻鳌芬云渖羁痰那楦泻透腥说墓适麓騽又^眾的內(nèi)心，它是一部向我們傳遞希望和愛的電影，令人心生敬意和感慨。

阿甘正傳觀后感 篇3

《阿甘正傳》觀后感

《阿甘正傳》是一部令人難以忘懷的電影，它講述了一個智商不到70的男人阿甘不屈不撓的成長故事。這部電影通過阿甘的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了人生的復(fù)雜性和美好。我在觀影過程中深受觸動，對于生活和人性產(chǎn)生了新的思考。

影片通過回憶的方式展現(xiàn)了阿甘的一生，從他的童年時代開始，一直到他成為人生贏家的過程。阿甘在童年時遇到了很多的困難，他的智商讓他成為別人嘲笑和嫉妒的對象，但他卻從不氣餒。相反，他用樂觀的態(tài)度面對一切，并通過堅持不懈的努力，實現(xiàn)了一系列不可思議的成就。無論是成為越戰(zhàn)英雄、知名的橄欖球選手，還是成為一位成功的企業(yè)家，阿甘都證明了只要愿意去努力，每個人都可以克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。

除了展現(xiàn)主人公的成長歷程，電影還涉及了一系列重大的歷史事件。阿甘是一個活躍的社會參與者，他參與了反戰(zhàn)運(yùn)動、越戰(zhàn)、肯尼迪遇刺等一系列關(guān)鍵時刻。通過描繪阿甘在這些事件中的角色，電影巧妙地將主人公融入了真實的歷史背景中，給觀眾帶來了許多感動和震撼。

觀影過程中，我特別喜歡影片所傳遞的關(guān)于愛、友誼和生活的價值觀。阿甘對待朋友和家人總是無私和真誠的，他始終對他人保持著善良和寬容的態(tài)度。他對待朋友波巴的情誼尤為感人，他們從小一起長大，互相扶持，體現(xiàn)了真正的友誼。同時，阿甘對自己母親的關(guān)愛和對“珍妮”的執(zhí)著也讓人印象深刻。他用無私的愛和關(guān)懷，打動了那些與他相交的人，證明了愛的力量是偉大的，能夠戰(zhàn)勝一切。

電影中的臺詞和音樂也給我留下了深刻的印象。《阿甘正傳》中有很多經(jīng)典的臺詞，其中“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道”這句話成為了家喻戶曉的經(jīng)典臺詞。此外，電影配樂的選擇也非常出色，每首歌都能準(zhǔn)確地表達(dá)出角色的心情和情緒，讓觀眾更加投入到故事中。

總而言之，《阿甘正傳》是一部讓人難以忘懷的電影，它展現(xiàn)了一個智商不足的男人通過樂觀和努力實現(xiàn)了人生的成功。電影通過阿甘的故事，反思了生活的意義，揭示了人性中的美好和復(fù)雜。觀影后，我對于自己的生活和人生產(chǎn)生了新的思考，懂得了要勇敢面對困難，用樂觀和堅持去追求自己的夢想。這部電影將繼續(xù)激勵著我，讓我明白只要有勇氣和決心，每個人都能夠在生命的旅程中成為贏家。

阿甘正傳觀后感 篇4

已經(jīng)很久沒有為哪部電影感動了，可能是感官麻木了，也可能是碰到這種好電影的幾率太小了。但在十幾年后的現(xiàn)在回顧當(dāng)年湯姆·漢克斯演繹的這段充滿驚喜與辛酸的生命，我的內(nèi)心仍舊充滿了真切而又無法言表的感動。

阿甘，這個天生就注定不會出類拔萃的人——智商僅僅先天無法走路的殘疾人，竟輕松地?fù)碛辛顺鲱惏屋偷娜松?。那他到底是個什么樣的人呢？

他對愛情專一，對友誼執(zhí)著，對生活樂觀，對傷害遲鈍，更重要的是，他很一根筋。他一根筋地一口氣跑了整整球場猛將。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會知道哪一塊屬于你?！睆陌⒏实哪赣H常對他說這句話中我們可以知道：每個人的生命軌跡都是存在的，阿甘就是這樣一步一個腳印地踩出了屬于自己生命的奇跡。

阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會引導(dǎo)你去羨慕他，你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”……

其實我們很多人也和阿甘一樣，是個再平凡不過的普通人，我們要做的僅僅只是像阿甘一樣，坦蕩的面對生活，把自己僅有的智慧，信念與勇氣集中到一點，憑著自己的直覺，不停的奔跑，超越……

阿甘頭上有一根潔白的羽毛飄過，而生命就像這白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮落深淵。所以我們，望向生命的羽毛，循著它的軌跡去找尋人生的航向。

阿甘正傳觀后感 篇5

“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆會是什么滋味?！卑⒏誓赣H的這一句話，在影片的開頭就給了我一個深刻的思考：每一個生命的軌跡，都在不同的地域存在著，就像世界上沒有相同的兩片葉子一樣，每一個人都是獨一無二的。

電影的開頭以一片羽毛的飄落開始，這片羽毛的飄落，不正是如同一個降落到人間的新生命嗎？當(dāng)這片羽毛隨著徐徐的清風(fēng)，自由自在的在空中飛行，經(jīng)過了高樓、樹木、汽車、你是不知道她的最終落在哪里——它的“家”在哪里。這也映證了阿甘母親的話，人生如同一片羽毛一樣，是個未知數(shù)。所以說，每一個人，給有它的獨特之處和閃光點，最后，當(dāng)這片羽毛緩緩的落在阿甘的腳下時，我的心不禁沉了一下。

阿甘，從智商只有跑遍英國……阿甘以先天缺陷的身軀，達(dá)到了許多智力健全的人，也許終其一生也難以企及的高度。這是不是上帝給我們開的一個玩笑呢？或者生活原本就是這樣變幻無常，讓你始料未及。

影片里的阿甘雖然智商只有守信、友善、執(zhí)著?？吹搅藢ι膱?zhí)著，對生活的希望，對理想的向往，對信念的堅定。還有在那極其平凡的世界里，演繹了一段不平常的人生之歌，這樣的故事總是讓我們難以忘記?；蛟S，在十年，二十年，甚至更長久、更遠(yuǎn)大，我們依然記得那個曾經(jīng)智障，卻跑出不一樣人生的阿甘。

很多時候，我們常常找做不到一件事的理由，那些不知為何而做的事情，總是非常輕而易舉的半途而廢了。人的一生往往就是這樣，舊相片頭和片尾中那片隨風(fēng)飄動的白色羽毛一樣。大多數(shù)的時候，我們也許會喪失自己的主見，隨波逐流，這種漂浮沒有具體的方向?？墒牵粋€轉(zhuǎn)身，總還是有著自己的控制而變化的。

人的一生就像一片羽毛，沒有循著軌跡規(guī)律的出現(xiàn)，而是在偶然間，一個恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會出現(xiàn)了。也許，你的生命就會因此而變成奇跡。