培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告。

許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)都需要處理大量的文檔來保持運(yùn)作，隨著時(shí)間的推移人們對范文在寫作中的地位和作用越來越重視。范文的寫作框架對于寫作新手來說非常實(shí)用，范文從哪些角度來寫好呢？“培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告”是個(gè)什么東西幼兒教師教育網(wǎng)為您一一道來，有興趣的朋友可以來看看！

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇1】

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

為了適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要，提高個(gè)人信息化建設(shè)水平，以及傳播和推廣個(gè)人優(yōu)秀的思想和作品，我參加了一次由某機(jī)構(gòu)開辦的自媒體培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)過程中，我得到了許多啟發(fā)和幫助，在此向大家匯報(bào)一下自己的收獲和感想。

一、培訓(xùn)內(nèi)容簡介

該自媒體培訓(xùn)班的內(nèi)容大致包括以下幾個(gè)部分：

1、自媒體的發(fā)展背景和前景；

2、自媒體的概念、特點(diǎn)和模式；

3、自媒體平臺的選擇與操作；

4、自媒體運(yùn)營策略；

5、自媒體風(fēng)格與創(chuàng)作方法；

6、自媒體推廣策略。

二、收獲及感想

1、自媒體的發(fā)展前景

本次培訓(xùn)提到了自媒體的發(fā)展前景。據(jù)了解，目前自媒體在中國的發(fā)展速度非常快，幾乎每個(gè)人都可以成為自媒體平臺的用戶，發(fā)揮自己的影響力，推動(dòng)信息的傳播和傳遞。在這個(gè)時(shí)代，自媒體也成為了很多人的職業(yè)選擇，而且在許多領(lǐng)域都有不俗的表現(xiàn)。

2、自媒體的創(chuàng)作

自媒體的創(chuàng)作離不開精神實(shí)質(zhì)，包括情感，特點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn)等方面。在自己的創(chuàng)作中，應(yīng)該根據(jù)目標(biāo)受眾和平臺文化以及風(fēng)格，來制定合適的創(chuàng)作策略。此外，確立和維護(hù)自己的創(chuàng)作風(fēng)格也十分重要，這能讓你擁有更廣泛的話題和傳播空間。

3、自媒體的運(yùn)營策略

運(yùn)營策略是保證自媒體發(fā)展的核心。行之有效的自媒體運(yùn)營包括持續(xù)更新和發(fā)布高質(zhì)量的內(nèi)容，和積極互動(dòng)以及回流與讀者之間的深度溝通。另外，了解分析數(shù)據(jù)，挖掘用戶需求和優(yōu)化自己的內(nèi)容也是成功的關(guān)鍵。

三、結(jié)論

通過參加該自媒體培訓(xùn)班，我學(xué)到了很多關(guān)于自媒體的知識，包括如何選擇優(yōu)質(zhì)的自媒體平臺，如何制定高效的創(chuàng)作和推廣策略，以及如何運(yùn)用數(shù)據(jù)等技巧提高自己的影響力。此外，我也對自媒體的發(fā)展趨勢有了更全面和深刻的認(rèn)識。我相信，在今后的自媒體實(shí)踐中，我會更加注重創(chuàng)作和運(yùn)營的多維度譽(yù)識，并不斷提高個(gè)人的自媒體運(yùn)營能力，發(fā)揮自己的媒體優(yōu)勢，推動(dòng)自己的創(chuàng)新和發(fā)展。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇2】

現(xiàn)在的小學(xué)是從二年級開始學(xué)習(xí)英語的。對于二年級班，他們都是一些由一年級要上二年級的學(xué)生，以前都沒有接觸過英語內(nèi)容，對英語知識是完全陌生的，所以主要是讓他們學(xué)習(xí)一下簡單的英語知識，為日后的英語入門打下一些基礎(chǔ)。

對新內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很辛苦的，而且他們年齡最小，又愛玩，接受能力又差。對于他們，這次輔導(dǎo)的目標(biāo)是教他們學(xué)習(xí)英文字母和簡單的單詞發(fā)音。一開始學(xué)習(xí)是困難和收效甚微的，很多學(xué)生的發(fā)音都很不準(zhǔn)確。而且單詞的音標(biāo)發(fā)音也很差勁。很多時(shí)候是明顯的漢語發(fā)音式英語，而且很多孩子根本分不清楚普通話的發(fā)音和英語的區(qū)別。而且受方言影響。很多學(xué)生的[s][sh]是分不清楚。更頭疼的是有一些學(xué)習(xí)不太用心的孩子，學(xué)習(xí)英語字母的'時(shí)候，跟漢語拼音里的字母發(fā)音

分不清楚。比如“O"，有的學(xué)生一見到就讀漢語拼音里的“喔”，這次暑期上課，重點(diǎn)是糾正和鞏固他們的字母的基礎(chǔ)發(fā)音。和一些簡單單詞的學(xué)習(xí)。讓他們知道和掌握英語的基本發(fā)音，并復(fù)習(xí)和掌握二年級課本里的英語單詞。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇3】

培訓(xùn)班班級工作總結(jié)為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

為加強(qiáng)對____人員的理想信念教育，努力提高他們思想覺悟，___培訓(xùn)班培訓(xùn)班歷時(shí)___天，順利完成培訓(xùn)任務(wù)。下面就___培訓(xùn)班的班務(wù)工作情況作以簡要總結(jié)。 一、基本情況

___培訓(xùn)班自____年___月__日開學(xué)至__月__日結(jié)業(yè)，歷時(shí)__天，參訓(xùn)的__名學(xué)員來自___各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中男_人，女__人，黨員__名，少數(shù)民族___人，男__人，女__人.

本次培訓(xùn)內(nèi)容多種多樣，圍繞公務(wù)員禮儀、法治與和諧社會、農(nóng)村政策、民族宗教政策、黨的建設(shè)、保障和改善民生、文化軟實(shí)力等多個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了__場專題講座。并開展了展示自我的學(xué)員論壇，收到了良好的教育效果。 二、本期培訓(xùn)班的特點(diǎn)：

1、學(xué)員領(lǐng)會較深，教學(xué)效果好，與教學(xué)方式多種多樣，靈活、互動(dòng)不可分離。

2、學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真、討論熱烈、發(fā)言積極。

3、學(xué)員通過此次黨校學(xué)習(xí)視覺受到了強(qiáng)烈的沖擊，達(dá)到了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、開闊

眼界、增長見識、啟迪思維的目的，增強(qiáng)了為加速實(shí)現(xiàn)____的美好明天而共同努力的信心和決心。 三、存在的問題：

1、在上課期間小部分學(xué)員有玩手機(jī)、睡覺、聊天的情況。

總之，本期培訓(xùn)班在全體學(xué)員的共同努力下，已圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，然而作為異地掛職干部在今后的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中，還要進(jìn)一步主動(dòng)接受黨的教育和培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力為建設(shè)美好___而不斷奮斗。

假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)輕松學(xué)習(xí),二是節(jié)省了時(shí)間和精力,三是節(jié)省了不小得額外開支。這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

一、要有愛心，樹立正確的學(xué)生觀。

愛是無私的，是平等的，是面對每一個(gè)學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個(gè)學(xué)生，才會去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果。

作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生，孩子是一個(gè)成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。

二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己良心負(fù)責(zé)。對每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。

三、要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。

教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫侨?，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

通過本次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié),才能更好地教書育人!

我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在培訓(xùn)過程中，我收獲頗多，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗(yàn)，這次班主任培訓(xùn)，可以說是緊張而有序、愉快而充實(shí)。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn);并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任，如何用有效的方法管理班級，做學(xué)生們歡迎的教師。

這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊，48個(gè)專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí)，豐富，有視頻課堂、專題講義、案例研討、擴(kuò)展資料、作業(yè)考核、思考習(xí)題、專家答疑等。每一個(gè)模塊的講座，有生動(dòng)的案例，也有精辟的理論分析。培訓(xùn)讓我受益非淺，也對以后的班主任工作充滿了信心。

通過培訓(xùn)后，我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作，結(jié)合學(xué)到的知識，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面

1、班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十幾年，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點(diǎn)來看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才會不斷成長和進(jìn)步，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。自己的工作方法和工作能力才會逐漸提高，班級管理、學(xué)生管理的思路才會更加敏捷?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”的思想意識才會進(jìn)一步增強(qiáng)。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù)，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高。切實(shí)愛崗敬業(yè);真誠關(guān)愛學(xué)生;扎實(shí)教書育人;厲行為人師表。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的理想、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來影響學(xué)生、感染學(xué)生。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣，才能為做好班級工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年，才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級、班主任于每個(gè)學(xué)生等。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展。

2、班主任應(yīng)關(guān)愛所有學(xué)生

作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風(fēng)，愛是鮮花，愛是關(guān)心，愛是幫助。尤其是小學(xué)生，猶如剛剛出土的幼苗，對他們的教育，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨。因?yàn)樗某砷L，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動(dòng)的比喻、優(yōu)美的詞匯，他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是一種無私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。面向?qū)W生的每一個(gè)方面。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個(gè)班級工作的始終。尤其是自己面對的是天真活潑的小學(xué)生，作為班主任，必須像園丁一樣，對它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng)。要看到他們的成長和進(jìn)步，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要“一碗水端平”，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理，動(dòng)之以情”，要用愛的真情換來學(xué)生對班主任。

3、班主任要有廣博的知識

作為學(xué)生的“引路人”，班主任必須既有廣博的知識又有深厚的文化內(nèi)涵。班主任首先是老師，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，應(yīng)該什么都懂。因此，教師只有具備廣博的學(xué)識，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問，講課做到深入淺出、風(fēng)趣有味，也才能和學(xué)生建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，從而促進(jìn)班級工作的開展。為此，班主任平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀各類有益書籍、報(bào)章雜志，要把各方面的有益知識，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識，增強(qiáng)教師的感召力。

總而言之，此次培訓(xùn)猶如一場及時(shí)雨，滋潤了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田;猶如一盞明亮的指路燈，為我們指明了班主任專業(yè)成長的正確方向;猶如一艘大海中的航船，載入我們駛向知識的海洋。確實(shí)讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神，由量變到質(zhì)變，管理好班級爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇4】

四五年級也照樣存在發(fā)音問題，英語單詞聯(lián)成句子的時(shí)候也存在這樣那樣的問題，但是這方面大體還不錯(cuò)。他們比較聽話，學(xué)起來也認(rèn)真。很快就把這些問題都糾正過了。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)以后，他們對音標(biāo)的掌握能力也提高了很多。學(xué)習(xí)了這段時(shí)間以后。他們現(xiàn)在已經(jīng)可以自己看著音標(biāo)拼出單詞來了。

糾正和學(xué)習(xí)音標(biāo)以后，他們的重點(diǎn)內(nèi)容就是語法的學(xué)習(xí)和長句子的應(yīng)用了。英語語法和漢語語法差距挺大的，一開始單純給他們講語法，他們都聽的迷迷糊糊的，長句子也是講半天，一用的時(shí)候還是出錯(cuò)。讓自己很又失敗的感覺。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是他們練習(xí)的少。就自己編了一些練習(xí)題。每次講解完以后，讓他們立刻做練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的集中訓(xùn)練以后，他們水平提高很多，我心里也特別高興。

然后就是總能力的訓(xùn)練和提高了。這方面采用的方法是最常用的，考試和講解試卷的方式。每次考試總能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的不足之處。因?yàn)閷W(xué)生并不是很多，每次講解的時(shí)候我也盡盡量做到“因材施教”，把每個(gè)學(xué)生考試中的問題，再閱卷的時(shí)候都記錄下來，講解的時(shí)候把一些題目講解完以后，點(diǎn)名讓再這些地方做錯(cuò)題的學(xué)生站起來再復(fù)述一遍。雖然這樣做起來很麻煩很幸福，可是效果非常不錯(cuò)。

最近進(jìn)行的是短文閱讀能力，雖然一些單句掌握的不錯(cuò)，一開始讀成段的文章的時(shí)候，還是很吃力的。這個(gè)沒什么捷徑可以走。只能循序漸進(jìn)，讓他們慢慢練習(xí)和適應(yīng)。

經(jīng)過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)和練習(xí)以后，這個(gè)班的學(xué)生，不但發(fā)音、句子掌握的都很好。而且短文的閱讀能力也明顯提高。一些比課文難度大的文章他們也能讀個(gè)差不多了。

二：感想和經(jīng)驗(yàn)

這次社會實(shí)踐可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習(xí)，也讓自己學(xué)到很多東西。因?yàn)樽约翰皇怯⒄Z專業(yè)的，所以自己雖然學(xué)過多年的英語，但還是很擔(dān)心，怕自己的知識體系中有哪些不足或者是錯(cuò)誤，而自己不知道而把錯(cuò)誤知識教給學(xué)生，生怕會“誤人子弟”。所以從一開始任何自己有疑問的地方，就立刻去查資料。有一些基礎(chǔ)的東西有重新學(xué)習(xí)了一次。比如對于英語的音標(biāo)發(fā)音，雖然自己已經(jīng)是非常熟悉了，可是還是怕哪里有問題，而且音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，自己發(fā)音里及時(shí)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生學(xué)去，都有可能對他們以后的英語學(xué)習(xí)造成很大很不好的影響。所以自己又重新找出英語音標(biāo)發(fā)音磁帶，重新又學(xué)習(xí)和練習(xí)了。確保萬無一失以后才開始教給學(xué)生。

對知識的重新審視是一方面，令一方面也學(xué)會了和學(xué)生相處。有的學(xué)生很聽話，也有一些學(xué)生很調(diào)皮，他們在一個(gè)教室一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先就要調(diào)皮的學(xué)生不要影響到，聽話的學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次就是讓這些學(xué)生都能夠在課堂上學(xué)到知識。這個(gè)目標(biāo)說起來容易，做起來太難了，尤其是對那些年齡小的又愛調(diào)皮的學(xué)生，自己是連嚇帶哄才勉強(qiáng)讓他們坐下來學(xué)習(xí)。

學(xué)生是一方面，和家長交流是另一方面?，F(xiàn)在的孩子和以前自己上學(xué)時(shí)候的孩子完全不一樣了。家長的要求也更多更嚴(yán)格。其實(shí)在暑假在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識只是其中一個(gè)方面，學(xué)習(xí)知識的前提是要保證學(xué)生的安全。以前暑假里出現(xiàn)過幾次小孩子亂跑發(fā)生危險(xiǎn)的是事情，所以平時(shí)特別注意學(xué)生的安全，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不在，趕快到處找，給家長打電話。而且今年下雨很多，經(jīng)常有時(shí)候下雨的時(shí)候，家長擔(dān)心孩子安全不讓學(xué)生來?？墒亲约簠s不知道學(xué)生是在家，還是路上出什么事情，這個(gè)時(shí)候也是趕快和家長取得聯(lián)系，問清楚到底怎么回事情。雖然麻煩一些，但是也不敢大意。和家長交流的時(shí)候，自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些，免得自己露出學(xué)生或者讓家長對自己產(chǎn)生書呆子的感覺，讓家長放心。

雖然有辛苦，但是成就感也很大。自己終于讓自己的知識又有了應(yīng)用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺到自己的教學(xué)能力和學(xué)生的交流的能力一天一天的增強(qiáng)。這種感覺讓自己的心里特別高興?？吹阶约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的樣子也特別開心。他們的學(xué)習(xí)是自己辛苦勞動(dòng)的成果?？吹剿麄冞M(jìn)步，自己開心得不得了。 在路上遇到他們的時(shí)候，他們即使很簡單的喊一聲老師，也讓自己心里甜蜜蜜的。

這次培訓(xùn)班讓自己學(xué)到了很多，也進(jìn)步了很多。也讓自己過了一個(gè)非常有意義的暑假。讓自己成長和進(jìn)步的暑假。讓我受益匪淺。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇5】

20__年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績。20__年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)。

一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量 有針對性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

2.聘有豐富專業(yè)知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3.有完善的教學(xué)評估制度;

4.采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;

5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進(jìn)教學(xué)效果。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流，甚至進(jìn)行電話會議。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。

1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。

4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

5、加強(qiáng)對財(cái)務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。

(二)學(xué)校每周固定開展例會制度。

學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

(三)開展學(xué)校對外交流工作，提高學(xué)校知名度。

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長補(bǔ)短。

2、課堂對家長開放、展示，及時(shí)開展家長會，拓展辦學(xué)空間。

3、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng)，宣傳學(xué)校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施。

2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。

三、后勤工作

后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。

3、維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

4、良好的安全保障。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系。

6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。

四、取得的成效

我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

總之，在過去的一年中，__教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度。

3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、強(qiáng)化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。

20__年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

很榮幸參加了__年__區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會:

一.樂觀對待教育事業(yè)

回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是__教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果.

二、堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師

通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

1.教--研分離。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的

20__年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個(gè)念頭，也是我中心獨(dú)立運(yùn)行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的十七大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，時(shí)刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標(biāo)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計(jì)劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計(jì)舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個(gè)企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：

一、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與做法：

(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。 由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點(diǎn)多，面廣”，由于我中心組建時(shí)間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時(shí)，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時(shí)為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時(shí)了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。

(二)提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。

總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采取“請進(jìn)來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進(jìn)來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點(diǎn)上按照規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個(gè)按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，認(rèn)真抓好落實(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實(shí)做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時(shí)也做到每期培訓(xùn)計(jì)劃、人員、教案、時(shí)間、內(nèi)容、費(fèi)用成本等各方面的落實(shí)，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動(dòng)。同時(shí)也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實(shí)惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時(shí)教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。

(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實(shí)的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時(shí)期新形勢下新任務(wù)的需要。

(四)循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理。安全教育培訓(xùn)實(shí)行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實(shí)施過程管理。一是實(shí)施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，行政許可辦負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行考核，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，對達(dá)到合格成績的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報(bào)。通過嚴(yán)格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

(五)提升安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時(shí)間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議，以促進(jìn)我們安全教育培訓(xùn)管理工作的提升。

二、工作過程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的方面：

(一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時(shí)間短，各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則 則不健全，在過去的時(shí)間里，中心辦事基本處于見子打子的被動(dòng)狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實(shí)中心基礎(chǔ)。

(二)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備)，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時(shí)候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動(dòng)的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。

(三)有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。 總之，安全教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴(yán)格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅(jiān)決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實(shí)，做好。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇6】

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

自媒體是一種新興的媒體形式，蘊(yùn)含著巨大的商業(yè)價(jià)值和社會意義。針對當(dāng)前自媒體行業(yè)的快速發(fā)展和人才缺乏的情況，本單位特別組織了一次自媒體培訓(xùn)班。通過兩天時(shí)間的培訓(xùn)，我們旨在幫助學(xué)員們深入了解自媒體的基本知識，掌握自媒體運(yùn)營和營銷技巧，提高自媒體創(chuàng)意和寫作能力，以便更好地發(fā)揮自媒體的作用。本報(bào)告就是對此次培訓(xùn)班工作的總結(jié)和反思。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

本次自媒體培訓(xùn)班主要涵蓋以下方面的內(nèi)容：

1.自媒體概述：自媒體的概念、類型、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢等基礎(chǔ)知識。

2.自媒體賬號設(shè)立：自媒體賬號注冊、認(rèn)證、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)操作技巧。

3.內(nèi)容策劃與創(chuàng)意：自媒體內(nèi)容的類型、形式、主題以及內(nèi)容的思考與定位。

4.自媒體寫作技巧：自媒體寫作的基礎(chǔ)注意事項(xiàng)、語言技巧、情感表達(dá)和生動(dòng)描寫等寫作技巧。

5.自媒體推廣與營銷：自媒體推廣和營銷的基本理念、策略、案例分享等營銷技巧。

二、培訓(xùn)效果

本次自媒體培訓(xùn)班共有20名學(xué)員參加。通過理論知識的講解和實(shí)際操作的演練，我們?nèi)〉昧溯^好的培訓(xùn)效果。

1. 學(xué)員滿意度

根據(jù)本單位的問卷調(diào)查顯示，90%以上的學(xué)員對本次培訓(xùn)班給予了滿意度，提高了自己對自媒體的整體認(rèn)知和技能水平。

2. 培訓(xùn)成果

經(jīng)過考核，其中15名學(xué)員最終能夠獨(dú)立完成一個(gè)自媒體賬號的開通和日常運(yùn)營工作，學(xué)員們都提高了針對不同用戶群體的內(nèi)容策劃、創(chuàng)意思路和自媒體寫作技巧，更好地提高了營銷目的下的自媒體推廣效果。

3. 后續(xù)方案

在此次培訓(xùn)班結(jié)束后，我們將繼續(xù)方案升級，加強(qiáng)培訓(xùn)效果的可持續(xù)性和實(shí)戰(zhàn)性，給予學(xué)員更為深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更具有挑戰(zhàn)性和可拓展性的后續(xù)目標(biāo)。

三、需要改進(jìn)之處

雖然本次自媒體培訓(xùn)班取得了一定的成果，但是在今后的工作中應(yīng)重視以下方面的改進(jìn)：

1. 培訓(xùn)內(nèi)容緊缺：今后我們將進(jìn)一步的細(xì)化為學(xué)員提供更具有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容和更具體的實(shí)踐應(yīng)用。

2. 培訓(xùn)時(shí)間不足：此次培訓(xùn)班的時(shí)間僅為兩天，對學(xué)員們的執(zhí)行力有一定的考驗(yàn)，今后我們會根據(jù)學(xué)員的反饋為培訓(xùn)班時(shí)間做出一定的調(diào)整。

3. 實(shí)操演練過少：盡管我們?yōu)閷W(xué)員提供了足夠的實(shí)操演練時(shí)間，但是因時(shí)間有限，對學(xué)員實(shí)操能力的提升還有待加強(qiáng)。

四、建議

最后，我們在本次自媒體培訓(xùn)班中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提出以下幾點(diǎn)建議。

1. 開展不同水平的培訓(xùn)：針對初、中、高級別的學(xué)員，我們會開展更為專門化的培訓(xùn)，提供更具有針對性和實(shí)戰(zhàn)性的課程。

2. 提供更多資源：學(xué)員可以在課程結(jié)束后得到更多的培訓(xùn)資源包括資料庫、文檔、模版等，幫助學(xué)員提升自己的學(xué)習(xí)效率。

3. 組織實(shí)操訓(xùn)練：通過向?qū)W員提供更多的實(shí)操機(jī)會，來提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以從而更好地解決學(xué)員的實(shí)際工作問題。

以上就是本次自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告，感謝各位學(xué)員的參與和單位的支持。我們也對自己取得的成績感到驕傲和期許，希望在今后的工作中能繼續(xù)完善自己的理論體系和實(shí)踐能力，創(chuàng)造更好的工作效果和勞動(dòng)成果。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇7】

自媒體是近年來興起的一種全新媒體形式，它的出現(xiàn)使得每個(gè)人都可以成為獨(dú)立的內(nèi)容創(chuàng)造者，不僅能夠表達(dá)自己的想法，還可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，甚至可以將自己的聲音傳遞至更廣泛的社會。自媒體的發(fā)展趨勢日益明顯，越來越多的企業(yè)和個(gè)人開始關(guān)注自媒體，希望通過自媒體來提升品牌形象和影響力，同時(shí)也為自身的發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)遇。因此，自媒體培訓(xùn)班也越來越熱門，為了更好地服務(wù)學(xué)員，本人結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對自媒體培訓(xùn)班進(jìn)行了總結(jié)和報(bào)告。

一、培訓(xùn)內(nèi)容與效果

自媒體培訓(xùn)班是為了給學(xué)員提供自媒體的基礎(chǔ)知識和技能，使他們能夠快速了解自媒體的操作和運(yùn)營方式，以及如何以此創(chuàng)造更多的商業(yè)機(jī)會。在此基礎(chǔ)上，我特別強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.自媒體策劃與運(yùn)營

自媒體的成功需要更好地進(jìn)行規(guī)劃和運(yùn)營，學(xué)員需要學(xué)會如何進(jìn)行自媒體的策劃和運(yùn)營，更好地利用自媒體平臺，提升企業(yè)和個(gè)人的品牌形象和知名度。

2.內(nèi)容創(chuàng)意與營銷

在自媒體領(lǐng)域，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是至關(guān)重要的，學(xué)員需要學(xué)會如何從自己的經(jīng)驗(yàn)和知識中獲取創(chuàng)意，并將其通過自媒體傳播出去，同時(shí)也需要學(xué)會如何運(yùn)用自媒體進(jìn)行營銷，引導(dǎo)讀者轉(zhuǎn)化為潛在客戶和忠實(shí)粉絲。

3.自媒體技能和工具

自媒體是需要技能和工具支持的一種活動(dòng)，參加自媒體培訓(xùn)班的學(xué)員需要學(xué)會如何使用多種自媒體平臺和工具，如微信公眾號、知乎、頭條號、百度指數(shù)等，以及如何優(yōu)化自己的自媒體賬號數(shù)據(jù)，提高自媒體的轉(zhuǎn)化率。

培訓(xùn)期間，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員充分參與到各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓他們通過真實(shí)的案例進(jìn)行操作和體驗(yàn)，幫助學(xué)員更好地理解自媒體的概念和運(yùn)作方式。

二、師資力量和教學(xué)環(huán)境

自媒體培訓(xùn)班的師資力量是一個(gè)非常重要的方面。我特別注重選取具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的媒體人和資深自媒體從業(yè)人員擔(dān)任講師，力求真正做到“師出有名，才出有珍”。在教學(xué)環(huán)境方面，我也注重打造一個(gè)舒適、開放、互動(dòng)的氛圍，使學(xué)員可以更好地參與進(jìn)來，提高學(xué)習(xí)效果。

三、學(xué)員評價(jià)和培訓(xùn)總結(jié)

自媒體培訓(xùn)班的學(xué)員大部分為企業(yè)從業(yè)人員和自媒體從業(yè)者，參加培訓(xùn)班的初衷是為了能夠更好地了解自媒體的發(fā)展趨勢和運(yùn)營方法，以及如何在自媒體領(lǐng)域中獲取更多的機(jī)會和商業(yè)價(jià)值。在培訓(xùn)結(jié)束后，我安排了學(xué)員對課程進(jìn)行評價(jià)，大部分學(xué)員對課程所涉及的內(nèi)容和培訓(xùn)方式表示肯定和贊賞，認(rèn)為培訓(xùn)班對他們的工作和自身發(fā)展帶來了很大的幫助。

通過此次培訓(xùn)班，我也做了以下總結(jié)：

1.建立自媒體的意識是自媒體運(yùn)營中的第一步，需要樹立正確的自媒體觀念，明確自己要傳達(dá)的內(nèi)容。

2.內(nèi)容創(chuàng)意和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是自媒體成功的基礎(chǔ)，需要根據(jù)讀者需求和自身特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)意和內(nèi)容的深度挖掘。

3.自媒體平臺和工具的使用需要靈活和熟練，需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，才能在自媒體領(lǐng)域中脫穎而出。

4.自媒體的形式和內(nèi)容需要與社交媒體和其他媒體進(jìn)行結(jié)合，形成互動(dòng)、多元化的傳播方式。

總之，自媒體培訓(xùn)班是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，幫助學(xué)員更好地了解自媒體的運(yùn)作模式和發(fā)展趨勢，提供更多的實(shí)踐操作和案例經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員帶來更多機(jī)遇和商業(yè)創(chuàng)新，幫助其在自媒體領(lǐng)域中獲得更多成功。同時(shí)，也需要不斷總結(jié)和反思，不斷完善自媒體培訓(xùn)班，為更多想要在自媒體領(lǐng)域?qū)で髾C(jī)遇的人提供更好的服務(wù)和支持。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇8】

一、引言

在當(dāng)代社會中，干部的角色變得越來越重要，他們需要承擔(dān)更大的責(zé)任和挑戰(zhàn)。為提高干部素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)，我們組織了一次干部培訓(xùn)班。通過本次培訓(xùn)，我們的目標(biāo)是提高干部的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，加強(qiáng)干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提供解決復(fù)雜問題的技巧和方法。以下是對本次培訓(xùn)班的詳細(xì)總結(jié)報(bào)告。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 管理能力提升：本次培訓(xùn)班提供了一系列管理課程，包括組織管理、人力資源管理、決策與執(zhí)行等方面的知識。通過學(xué)習(xí)管理理論和實(shí)踐案例，干部們進(jìn)一步了解了如何更好地組織團(tuán)隊(duì)，有效管理資源，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

2. 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)拓展：此次培訓(xùn)班強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并提供了一系列培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的課程。干部們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并通過案例分析和角色扮演活動(dòng)，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。

3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)化：為加強(qiáng)干部之間的協(xié)作能力，我們組織了一系列團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。通過團(tuán)隊(duì)游戲和互動(dòng)討論，干部們學(xué)習(xí)了如何更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。

4. 解決復(fù)雜問題的技巧和方法：現(xiàn)代社會面臨著日益復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)，干部需要具備解決問題的能力。為此，我們安排了一系列課程，教授了解決復(fù)雜問題的技巧和方法。干部們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維以及決策分析等方面的知識，提高了解決問題的能力。

三、培訓(xùn)效果

通過培訓(xùn)班，干部們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。他們的管理能力得到了明顯的提升，更加清晰地認(rèn)識到了自己在組織中的角色和責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的拓展使他們在處理工作關(guān)系和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面更加敏銳和靈活。

干部們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也取得了長足的進(jìn)展。他們學(xué)會了更好地傾聽和理解團(tuán)隊(duì)成員，能夠更好地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)資源，提高工作效率。此外，他們學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行積極合作和有效溝通，更好地解決問題和拓展思維。

最重要的是，干部們通過學(xué)習(xí)解決復(fù)雜問題的技巧和方法，加強(qiáng)了對問題的分析能力。他們能夠從多個(gè)角度思考問題，提出創(chuàng)新的解決方案，并加強(qiáng)了決策的質(zhì)量和效果。

四、建議和展望

雖然本次培訓(xùn)班取得了顯著的成效，但仍然存在一些問題和不足之處。在今后的干部培訓(xùn)中，我們建議加強(qiáng)實(shí)踐和案例分析，以更好地幫助干部們將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。

此外，培訓(xùn)班內(nèi)容可以更加系統(tǒng)和全面，涵蓋更多領(lǐng)域和課題，以滿足干部們不斷提升的需求。

在干部培訓(xùn)過程中，我們也應(yīng)注重培養(yǎng)干部們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們成為能夠應(yīng)對復(fù)雜問題、推動(dòng)組織發(fā)展的優(yōu)秀干部。

五、結(jié)語

本次干部培訓(xùn)班是我們組織的一次成功嘗試，通過培訓(xùn)，我們的干部隊(duì)伍得到了全面提升。我們將繼續(xù)加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)效果，為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。感謝所有參與培訓(xùn)的干部們的辛勤付出和支持。我們相信，通過持續(xù)努力，我們的組織一定能夠壯大和發(fā)展。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇9】

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

一、背景介紹

在當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，自媒體已成為一種重要的傳媒形式，許多人因此獲得了名利甚至財(cái)富。自媒體雖然看似簡單，但是要想做好自媒體運(yùn)營，需要具備一定的素質(zhì)和技能。為了提高學(xué)生的自媒體能力，讓他們深入了解并掌握自媒體的技巧，我們開設(shè)了自媒體培訓(xùn)班。

二、培訓(xùn)班的開展情況

1. 班級組建

本次培訓(xùn)班在學(xué)院統(tǒng)一的調(diào)配下，由5名優(yōu)秀的自媒體工作者擔(dān)任講師，他們不僅具備豐富的自媒體實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還精通各種自媒體平臺的操作技巧。共組建了5個(gè)班級，每個(gè)班級30人，招收的都是學(xué)院的學(xué)生。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本次培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下9個(gè)方面：

（1）自媒體概述

（2）自媒體運(yùn)營模式

（3）自媒體平臺介紹

（4）自媒體素材制作技巧

（5）自媒體創(chuàng)作技巧

（6）自媒體推廣方法

（7）自媒體營銷策略

（8）自媒體數(shù)據(jù)分析

（9）自媒體法律法規(guī)

3. 教學(xué)實(shí)施

本次培訓(xùn)班采用線下授課的方式，每周周六上午正式上課，共10周。除了教師講解理論知識外，還設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到自媒體的實(shí)操中。同時(shí)也為學(xué)生提供一對一問答、專題講座、問題咨詢等服務(wù)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、總結(jié)

1. 教學(xué)效果

培訓(xùn)班開設(shè)時(shí)間雖短，但經(jīng)過10周的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對自媒體的認(rèn)識和理解得到了極大的提高。他們通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)操，掌握了自媒體的基本操作，了解了自媒體的創(chuàng)作流程，掌握了自媒體的推廣技巧，有的學(xué)生甚至成為了自媒體運(yùn)營的從業(yè)者。

2. 學(xué)生反饋

培訓(xùn)班的學(xué)生給我們以很高的評價(jià)。許多學(xué)生表示，通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，他們深入了解了自媒體運(yùn)營的本質(zhì)，掌握了一系列實(shí)操技巧，對自身提升非常有幫助。同時(shí)，他們也希望本著“人無我有，人有我優(yōu)”的精神，逐漸建立起自己的自媒體品牌。

3. 改進(jìn)意見

雖然本次培訓(xùn)班取得了一定的成效，但是也存在一些不足之處。我們意識到，為了更好地幫助學(xué)生提高自媒體能力，需要結(jié)合具體情況優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和形式，讓學(xué)生逐漸真正掌握自媒體的精髓。

四、建議

1. 深入挖掘教學(xué)內(nèi)容的核心

在下一次培訓(xùn)班中，應(yīng)該針對自媒體運(yùn)營的核心和難點(diǎn)，把握好層次和重點(diǎn)，更好地解決學(xué)生面臨的問題。

2. 完善教學(xué)服務(wù)的團(tuán)隊(duì)

為了讓學(xué)生在自媒體的創(chuàng)作和推廣過程中能夠更快速、高效地得到問題的解決，需要組建完善的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，建立疑難問答和問題咨詢平臺。

3. 打造自媒體實(shí)戰(zhàn)場景

有關(guān)部門可以考慮聯(lián)合合作單位，開展自媒體實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，為學(xué)生提供真實(shí)場景的操作機(jī)會，以幫助他們更好地把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為會做。

五、結(jié)語

總之，本次自媒體培訓(xùn)班為學(xué)生提高自媒體能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們以后的職業(yè)生涯奠定了重要的基礎(chǔ)。相信在不久的將來，他們一定會以自己的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意和獨(dú)特的思路，打造屬于自己的媒體王國。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇10】

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

自媒體正處于蓬勃發(fā)展的階段，越來越多的人意識到了其潛力以及自身的機(jī)會。我所參加的自媒體培訓(xùn)班，正是為了提高自己的能力和水平，在這里得到了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

一、培訓(xùn)班的課程

培訓(xùn)班的課程設(shè)置合理，覆蓋了自媒體的各個(gè)方面。從文章的寫作和編輯、圖文制作、到自媒體營銷等實(shí)用技能的講授，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我深刻感受到自媒體的不同方面。特別是在自媒體營銷方面的學(xué)習(xí)，讓我對自媒體的運(yùn)營和獲利更加有了清晰的認(rèn)識。

二、實(shí)踐性強(qiáng)

培訓(xùn)班除了課堂講解外，還有許多實(shí)踐性的作業(yè)和活動(dòng)，讓我們更加深入地了解到如何把知識應(yīng)用到實(shí)際的工作中。比如，就像這份報(bào)告一樣，是我們受訓(xùn)后的必修作業(yè)之一，通過寫作這份總結(jié)報(bào)告，我們謀求總結(jié)和提高自己的能力。

三、優(yōu)質(zhì)的講師

培訓(xùn)班的講師專業(yè)的技能和全面的知識體系，講解精細(xì)、生動(dòng)有趣，使我們更加有興趣去學(xué)習(xí)知識。尤其是講師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，為我們提供了很多有用的指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)員都有機(jī)會進(jìn)一步提升自己的能力。

四、學(xué)習(xí)氛圍好

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍非常好，大家都來自不同行業(yè)，但對自媒體行業(yè)都抱有濃厚的興趣。相互交流，彼此分享，幫助了我們解決了很多自媒體上的難題，收獲了很多好的想法和靈感。

五、提高了自己的能力

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對自媒體有了更加深入的認(rèn)知，同時(shí)在實(shí)踐中也得到了很好的提升，學(xué)會了很多實(shí)用的技巧和方法，可以將自己的創(chuàng)意通過自媒體進(jìn)行傳播。培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)證書，更是為我今后的工作提供了很好的支持和保障。[經(jīng)典范文網(wǎng) 995563.cOm]

最后，非常感謝培訓(xùn)班給予我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，培訓(xùn)班不僅讓我拓寬了自己的技能和視野，也讓我真正認(rèn)識到了自媒體行業(yè)的潛力和機(jī)會。我相信，只要我們多做練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，一定能在這個(gè)行業(yè)中成功。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇11】

自媒體是當(dāng)前社會最為熱門的話題之一，雖然它是一個(gè)相對較新的領(lǐng)域，但它受到了越來越多人的關(guān)注和熱愛。在這個(gè)自媒體潮流中，如何培訓(xùn)更多自媒體人才，成為了一個(gè)新的議題。為此本人參加了一次自媒體培訓(xùn)班，特此撰寫一篇關(guān)于自媒體培訓(xùn)班的工作總結(jié)報(bào)告。

一、培訓(xùn)班概況

自媒體培訓(xùn)班是由一家新媒體機(jī)構(gòu)有限公司舉辦的一次針對自媒體領(lǐng)域的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)班的主要目的是為廣大想要從事自媒體行業(yè)的人員提供一些必要的培訓(xùn)，幫助他們更好地了解和掌握自媒體的相關(guān)技能和知識，從而更好地運(yùn)用自媒體來傳播信息、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。該培訓(xùn)班的內(nèi)容涉及了自媒體的種類、自媒體的發(fā)展、自媒體的建設(shè)、自媒體的管理等方面。

二、培訓(xùn)班內(nèi)容介紹

1. 自媒體的種類

在自媒體培訓(xùn)班中，我們首先了解到了自媒體的種類。自媒體主要分為博客、微信公眾號、知乎、頭條號等多種形式。熟練掌握不同類型的自媒體工具，是成為一名優(yōu)秀自媒體從業(yè)者的必備條件之一。

2. 自媒體的發(fā)展

自媒體的發(fā)展是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，培訓(xùn)班中詳細(xì)介紹了自媒體的發(fā)展歷程和未來發(fā)展趨勢。成本的低廉、傳播效果迅速、互動(dòng)性強(qiáng)受到潮流支持。但是在這種大眾化傳播的同時(shí)，導(dǎo)致了信息過載和注意力難以維持，需要從趨勢與機(jī)遇把握與注意的平衡兩方面開展培訓(xùn)。

3. 自媒體的建設(shè)

自媒體的建設(shè)包括了自媒體平臺的注冊、模板的選用與個(gè)性化調(diào)整、文章的編輯以及平臺數(shù)據(jù)的分析等過程。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)到了如何建立自己的個(gè)人品牌，設(shè)計(jì)有效的曝光方法以及如何收集數(shù)據(jù)并分析。

4. 自媒體的管理

自媒體運(yùn)營的成敗，除了創(chuàng)意、內(nèi)容與傳播三方面之外，管理上也是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。因此培訓(xùn)班也為我們介紹了自媒體粉絲的管理、關(guān)注、互動(dòng)等方面的管理技巧。學(xué)員通過學(xué)習(xí)這方面交流，可以為自己的成功運(yùn)營打下基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)班效果分析

自媒體培訓(xùn)班是一次成功的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我們更加深入地了解了自媒體領(lǐng)域的重要性，掌握了自媒體領(lǐng)域的知識技能，同時(shí)也為我們提供了發(fā)展自己的自媒體平臺的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)班不僅讓我們了解了自媒體的基本知識，還為我們提供了廣泛的人脈資訊，有利于我們開拓自己的自媒體領(lǐng)域。

四、結(jié)語

自媒體已經(jīng)成為當(dāng)前的熱門話題，它不僅可以幫助我們了解社會動(dòng)態(tài)，還可以成為我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的手段。隨著自媒體的發(fā)展，人們也逐漸意識到自媒體的重要性，越來越多的人加入到自媒體大軍中。因此我們完全需要培訓(xùn)班來提高我們的相關(guān)能力。

我們也相信，通過今后的不斷努力和學(xué)習(xí)，我們一定能夠在自媒體領(lǐng)域有自己的特色和發(fā)展，我們期待更多的自媒體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)班相繼開展，讓更多人加入到自媒體這個(gè)大家庭中。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告【篇12】

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

一、工作任務(wù)

本次自媒體培訓(xùn)班旨在幫助學(xué)員掌握自媒體的基本知識和技能，提升其自媒體運(yùn)營能力，使其能夠靈活運(yùn)用自媒體平臺，建設(shè)個(gè)人品牌，發(fā)布優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)傳播價(jià)值的最大化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和方法

培訓(xùn)課程主要包括自媒體基礎(chǔ)知識、內(nèi)容策劃與撰寫、平臺操作和推廣、數(shù)據(jù)分析和用戶管理四個(gè)方面。采用線上直播的方式進(jìn)行授課，靈活運(yùn)用互動(dòng)問答和實(shí)踐演練等形式，讓學(xué)員在課堂中積極參與，快速掌握知識和技能。

三、教學(xué)效果

通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們的自媒體運(yùn)營能力得到了顯著提高。他們掌握了自媒體平臺的操作技巧和內(nèi)容策劃方法，能夠熟練地撰寫優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容，提高了觀眾粘性和轉(zhuǎn)化率。此外，他們還能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和用戶管理，實(shí)現(xiàn)自媒體精細(xì)化運(yùn)營。同時(shí)，學(xué)員們在課程中也積累了較多的自媒體運(yùn)營案例和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地應(yīng)對自媒體運(yùn)營中的各種挑戰(zhàn)。

四、存在的問題

雖然本次自媒體培訓(xùn)班學(xué)員的評價(jià)普遍較高，但還存在一些問題需要解決。首先，培訓(xùn)的時(shí)長較短，尤其是關(guān)注點(diǎn)較多的部分，時(shí)間略顯不夠充分。其次，由于學(xué)員的實(shí)際情況和自媒體平臺的更新迭代，導(dǎo)致授課內(nèi)容需要不斷更新和調(diào)整，培訓(xùn)過程中的一些教材和案例稍有陳舊的感覺。最后，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素的影響，有時(shí)會出現(xiàn)視頻卡頓、嘈雜等影響學(xué)習(xí)的不利因素。

五、進(jìn)一步工作

針對存在的問題，我們需要進(jìn)一步優(yōu)化工作。首先，要對培訓(xùn)課程進(jìn)行充分的研究和調(diào)整，更好地滿足學(xué)員的實(shí)際需求，確保培訓(xùn)的時(shí)長和內(nèi)容充分，并及時(shí)跟進(jìn)自媒體平臺的更新迭代，更新教材和案例。其次，要做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的保障工作，確保網(wǎng)絡(luò)連續(xù)穩(wěn)定，避免出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的不利因素。最后，還需要加強(qiáng)學(xué)員的跟進(jìn)和輔導(dǎo)工作，提高培訓(xùn)效果的長期可持續(xù)性。

總之，此次自媒體培訓(xùn)班在學(xué)員的積極配合下順利完成，并取得了一定的成果。我們將以更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更高效的工作機(jī)制，為未來的自媒體培訓(xùn)工作不斷探索和實(shí)踐。

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培訓(xùn)報(bào)告總結(jié)5篇

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培訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(篇1)

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會。參加過很多次培訓(xùn)，深知每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：不能、不管是在什么情況下，都是不能、不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)，我們之所以培訓(xùn)的目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少，只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。

在正式培訓(xùn)前我們參加了公司19周年慶典，當(dāng)天現(xiàn)場的盛況至今仍記憶猶新?？梢赃@樣說去年的18周年慶給我最大的感受是震撼，今年品牌的19歲生日更多的是感動(dòng)，特別是開場時(shí)的那段視頻展播，從每位兄弟姐妹們的簡短言語中，都無不展示出我們新瀚城人傳播愛、分享愛的初衷。從各嘉賓的分享中更加堅(jiān)信我們新瀚城就是輕奢飾品第一品牌，很感謝公司給我機(jī)會參加這次盛會，見證了新瀚城又一次的蛻變。通過這場盛會我們看到了公司的強(qiáng)大，我們有如鉆石般閃亮耀眼的貨品，有最棒的領(lǐng)導(dǎo)人，我們現(xiàn)在要做的就是不斷的提高自己，使自己成長，跟上公司前進(jìn)的步伐。19周年品牌慶典在激動(dòng)興奮中落下了帷幕，相信在每個(gè)人心中，乃至生命中都是極為重要的一個(gè)篇章。接下來就是緊張的理論課，第一堂課是王總的，王總此次的培訓(xùn)，有一點(diǎn)對我啟示很大，就是以前我知道一個(gè)道理就以為我有認(rèn)知這個(gè)道理的能力，并沒有做到改變，從而得知這就是我一直以來工作中遇到困難的癥結(jié)所在。我要勇敢地去做嘗試、做改變，擁抱改變的機(jī)會，另外也知道了我們要提升店鋪的業(yè)績就從人數(shù)、次數(shù)、金額上著手，要倒過來做計(jì)劃，不要局限自己的思想觀念。

盧總此次的銷售動(dòng)線講解很是詳細(xì)，銷售動(dòng)線就是要把被動(dòng)的銷售變主動(dòng)，把繁瑣的動(dòng)作變簡單，這應(yīng)是我們終端銷售人員必須掌握的，現(xiàn)場演練環(huán)節(jié)更是清晰的認(rèn)識到自己在銷售中的短板，改變刻不容緩。

清菁老師的姹紫嫣紅？因愛閃耀主題講解很生動(dòng)，因?yàn)檫@一系列的產(chǎn)品和星座緊密的聯(lián)系在一起，甚至每一件產(chǎn)品都有了自己的名字，這樣感覺我們的產(chǎn)品瞬間就有了生命力，我們在銷售中很容易將顧客帶到一個(gè)意境中。

陳老師課程讓我認(rèn)識到相信的力量，在工作生活中我們要真實(shí)的表達(dá)自己的想法，相信一切都源于愛。珊姐的課程聽了好幾遍了，真的每聽一次就感動(dòng)一次，珊姐就是我的人生導(dǎo)師，謝謝珊姐！

雖然這次培訓(xùn)緊張短暫，但收獲頗多，感謝公司又一次給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長的機(jī)會！

培訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(篇2)

組訓(xùn)的工作職責(zé)中兩個(gè)最重要的環(huán)節(jié)就是教育訓(xùn)練和活動(dòng)管理，對于培訓(xùn)組訓(xùn)的工作和講師是不一樣的，我們必須讓受訓(xùn)人會!以前我在工作中沒有意識到這一點(diǎn)，更多的時(shí)候是注意自己的表現(xiàn)是不是能讓別人接受和滿意，其實(shí)這樣是不對的，在組訓(xùn)工作中，最重要的不是自己，而是受訓(xùn)者，也就是我們的營銷員伙伴，是不是符合他們的需求。這是我在今后工作中需要改進(jìn)和提升的，那就是控制臺下人的情緒。根據(jù)盤山縣公司的具體情況，我大膽的設(shè)想了鐵三角培訓(xùn)模式見習(xí)業(yè)務(wù)員、組經(jīng)理、新人一個(gè)也不能少!

先看新人的培訓(xùn)，為了讓新人更快更好的創(chuàng)造效益，我們的培訓(xùn)時(shí)間往往很短，給新人適應(yīng)市場和保險(xiǎn)行業(yè)的時(shí)間太短，這樣很容易給新人強(qiáng)烈的沖擊和壓力，在范永輝老師的《新人育成體系》一課和趙天惠老師《新人輔導(dǎo)要領(lǐng)》一課中，我感觸很多，我建議站在可持續(xù)發(fā)展的角度上，加強(qiáng)信任的培訓(xùn)力度和培訓(xùn)模式，將原有的3天改為15天，其中包括角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練、以及組訓(xùn)主管陪同展業(yè)等方式，并且在離開新人班1個(gè)月后，應(yīng)該重新召集開辦銜接培訓(xùn)班，重點(diǎn)解決共性問題和個(gè)性問題。保證新人堅(jiān)持三個(gè)月，追蹤三個(gè)月，幫助三個(gè)月，也許就能樹立他的信心。

組經(jīng)理需要晉升培訓(xùn)和責(zé)任培訓(xùn)。在我培訓(xùn)前就特別關(guān)注了縣公司的組經(jīng)理隊(duì)伍，基本都是空架組經(jīng)理。而根據(jù)基本法，我們的組經(jīng)理架構(gòu)應(yīng)該是3人。我們的組經(jīng)理提取了相應(yīng)的管理津貼和其他福利，卻沒有履行應(yīng)該履行的義務(wù)，或者他們對自己的職涯根本就沒有一個(gè)規(guī)劃，他們根本不清楚晉升和育成的相關(guān)待遇。所以要對組經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)。抓增員就應(yīng)該可以從組經(jīng)理開始抓，因?yàn)樗麄兊穆氊?zé)就有增員，而且組經(jīng)理的意愿比一般的營銷員強(qiáng)，應(yīng)該可以更好的掌控。

見習(xí)業(yè)務(wù)員的銜接培訓(xùn)必不可少，這些人很容易離司，但也有機(jī)會再次提升，他們可能存在銷售技巧不高、市場拓展能力不夠、心態(tài)不穩(wěn)定、感覺前景迷惘等問題，而培訓(xùn)是解決這些問題的最好方法。盤山縣公司精英的力量是巨大的，但是這種形勢也是可怕的，通過培訓(xùn)激勵(lì)和輔導(dǎo)更多的營銷員，達(dá)到提升的目的。我們在一手抓增員，一手抓保費(fèi)的同時(shí)，是不是也可以把握住每個(gè)現(xiàn)有的人力。

以上是通過19天的培訓(xùn)的一些簡單的感悟，主要從組訓(xùn)的工作職責(zé)、會議經(jīng)營和培訓(xùn)三個(gè)方面來闡述，其實(shí)還有很多想法，在這里不能一一列舉，感謝經(jīng)理在百忙中抽出時(shí)間來審閱，并提出意見和建議，也希望我的這些贅述能讓經(jīng)理感覺到我們對待學(xué)習(xí)的真誠之心。希望以后能有機(jī)會不斷地學(xué)習(xí)和提升，并更好的輔助經(jīng)理和主管開展工作。

培訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(篇3)

通過這半學(xué)期我對軟件工程的學(xué)習(xí)，老師在課堂上從軟件工程的基礎(chǔ)到用戶的需求分析，最后到黑盒白盒測試通過自身做過的一些案例，

生動(dòng)形象的講解了軟件工程這門本身枯燥乏味的課程，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也通過讓我們自己去做一些需求分析，我們從中學(xué)到了許多知識。

老師不僅僅在課堂上對我們悉心的知道，在課外還讓我們多看一些有關(guān)軟件工程方面最前沿的理論，通過這段時(shí)間我讀了《軟件工程——實(shí)踐者的`研究方法》、《件工程案例》這兩本書，通過自己的讀書學(xué)習(xí)，我有以下心得體會。

眾所周知軟件對于一個(gè)公司，一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國家都是十分重要的，因此一個(gè)軟件的維護(hù)也十分重要，下面我就講一些關(guān)于軟件維護(hù)的知識。

維護(hù)階段是軟件生存期中時(shí)間最長的一個(gè)階段，也是花費(fèi)的精力和費(fèi)用最多的一個(gè)階段。

由于操作系統(tǒng)軟件和基礎(chǔ)軟件版本升級或應(yīng)用管理系統(tǒng)軟件的不斷開發(fā)、完善，需要對軟件進(jìn)行維護(hù)。

但當(dāng)運(yùn)行環(huán)境改變或者系統(tǒng)功能、性能需求發(fā)生變化，使原軟件不能通過維護(hù)的手段滿足用戶需求時(shí)，則需要進(jìn)行軟件更新。

1.軟件維護(hù)的類型：

軟件的開發(fā)過程對軟件的維護(hù)有較大的影響。

若不采用軟件工程的方法開發(fā)軟件，則軟件只有程序而無文檔，維護(hù)工作非常困難，這是一種非結(jié)構(gòu)化的維護(hù)。

若采用軟件工程的方法開發(fā)軟件，則各階段都有相應(yīng)的文檔，容易進(jìn)行維護(hù)工這是一種結(jié)構(gòu)化的維護(hù)。

非結(jié)構(gòu)化維護(hù)活動(dòng)只能從閱讀、理解和分析源程序開始，這樣做難以弄清系統(tǒng)功能、軟件結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等問題，常常造成誤解。

同時(shí)由于沒有測試文檔，也不可能進(jìn)行回歸測試很難保證程序的正確性。

這種軟件維護(hù)方法僅在軟件工程時(shí)代之前采用。

在進(jìn)行結(jié)構(gòu)化維護(hù)活動(dòng)時(shí)，需從評價(jià)需求說明開始，弄清楚軟件功能、性能上的改變;對設(shè)計(jì)說明文檔進(jìn)行評價(jià)，并進(jìn)行修改和復(fù)查;根據(jù)設(shè)計(jì)的修改，

進(jìn)行程序的變動(dòng);根據(jù)測試文檔中的測試用例進(jìn)行回歸測試;最后，把修改后的軟件再次交付使用。

這對于減少精力、減少花費(fèi)和提高軟件維護(hù)效率有很大的作用。

2.軟件維護(hù)的困難：

軟件維護(hù)的困難主要是由于軟件需求分析和開發(fā)方法的缺陷造成的。

軟件生存周期中的開發(fā)階段沒有嚴(yán)格而科學(xué)的管理和規(guī)劃，就會引起軟件運(yùn)行時(shí)的維護(hù)困難。

這種困難表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

(1)讀懂別人的程序是困難的。

(2)文檔的不一致性。

這種不一致性表現(xiàn)在各種文檔之間的不一致以及文檔與程序之的不一致。

(3)軟件開發(fā)和軟件維護(hù)在人員和時(shí)間上存在差異。

(4)軟件維護(hù)不是一項(xiàng)吸引人的工作。

3. 軟件維護(hù)的費(fèi)用：

軟件維護(hù)的費(fèi)用在總費(fèi)用中的比重是不斷增加的，它在 1970 年占 35%～40%，1980 年上升到 40%～60%，1990 年上升到 70%～80%。

軟件維護(hù)費(fèi)用不斷上升，這只是軟件維護(hù)有形的代價(jià)，另外還有無形的代價(jià)，即要占用更多的資源。

由于大量軟件的維護(hù)活動(dòng)要使用較多的硬件、軟件和軟件人員等資源，這樣一來，投入新的軟件開發(fā)的資源就因不足而受到影響。

由于維護(hù)時(shí)的改動(dòng)，在軟件中引入了潛在的故障，從而降低了軟件的質(zhì)量。

4.軟件維護(hù)的分類

軟件維護(hù)有改正性維護(hù)、適應(yīng)性維護(hù)、完善性維護(hù)和預(yù)防性維護(hù) 4 類。

(1)改正性維護(hù)。

在軟件交付使用后，由于開發(fā)時(shí)測試的不徹底、不完全，必然會有一部分隱藏的錯(cuò)誤被帶到運(yùn)行階段來，這些隱藏下來的錯(cuò)誤在某些特定的使用環(huán)境下就會暴露。

為了識別和糾正軟件錯(cuò)誤、改正軟件性能上的缺陷、排除實(shí)施中的誤使用，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的診斷和改正錯(cuò)誤的過程，就叫做改正性維護(hù)。

例如，改正性維護(hù)可以是改正原來程序中未使開關(guān)(off/on)復(fù)原的錯(cuò)誤;解決開發(fā)時(shí)未能測試各種可能情況帶來的問題;解決原來程序中遺漏處理文件中最后一個(gè)記錄的問題等。

(2)適應(yīng)性維護(hù)。

隨著計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展，外部環(huán)境(新的硬、軟件配臵)或數(shù)據(jù)環(huán)境(數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)格式、數(shù)據(jù)輸入/輸出方式、數(shù)據(jù)存儲介質(zhì))可能發(fā)生變化，

為了使軟件適應(yīng)這種變化，而去修改軟件的過程就叫做適應(yīng)性維護(hù)。

例如，適應(yīng)性維護(hù)可以是為現(xiàn)有的某個(gè)應(yīng)用問題實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)庫;對某個(gè)指定的事務(wù)編碼進(jìn)行修改，增加字符個(gè)數(shù);調(diào)整兩個(gè)程序，

使它們可以使用相同的記錄結(jié)構(gòu);修改程序，使其適用于另外一種終端。

(3)完善性維護(hù)。

在軟件的使用過程中，用戶往往會對軟件提出新的功能與性能要求。

為了滿足這些要求，需要修改或再開發(fā)軟件，以擴(kuò)充軟件功能、增強(qiáng)軟件性能、改進(jìn)加工效率、提高軟件的可維護(hù)性，這種情況下進(jìn)行的維護(hù)活動(dòng)叫做完善性維護(hù)。

例如，完善性維護(hù)可能是修改一個(gè)計(jì)算工資的程序，使其增加新的扣除項(xiàng)目;縮短系統(tǒng)的應(yīng)答時(shí)間，使其達(dá)到特定的要求;

把現(xiàn)有程序的終端對話方式加以改造，使其具有方便用戶使用的界面;改進(jìn)圖形輸出;增加聯(lián)機(jī)幫助(Help)功能;為軟件的運(yùn)行增加監(jiān)控設(shè)施等。

在維護(hù)階段的最初一兩年，改正性維護(hù)的工作量較大。

隨著錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)率急劇降低，并趨于穩(wěn)定，就進(jìn)入了正常使用期。

然而，由于改造的要求，適應(yīng)性維護(hù)和完善性維護(hù)的工作量逐步增加，在這種維護(hù)過程中又會引入新的錯(cuò)誤，從而加重了維護(hù)的工作量。

實(shí)踐表明，在幾種維護(hù)活動(dòng)中，完善性維護(hù)所占的比重最大。

即大部分維護(hù)工作是改變和加強(qiáng)軟件，而不是糾錯(cuò)。

所以，維護(hù)并不一定是救火式的緊急維修，而可以是有計(jì)劃、有預(yù)謀的一種再開發(fā)活動(dòng)。

事實(shí)證明，來自用戶要求而擴(kuò)充、加強(qiáng)軟件功能、性能的維護(hù)活動(dòng)約占整個(gè)維護(hù)工作的 50%。

(4)預(yù)防性維護(hù)。

除了以上三類維護(hù)之外，還有一類維護(hù)活動(dòng)，叫做預(yù)防性維護(hù)。

這是為了提高軟件的可維護(hù)性、可靠性等，為以后進(jìn)一步改進(jìn)軟件打下良好基礎(chǔ)。

通常，預(yù)防性維護(hù)定義為：“把今天的方法學(xué)用于昨天的系統(tǒng)以滿足明天的需要”。

培訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(篇4)

目前很多企業(yè)培訓(xùn)工作受重視程度還沒有達(dá)到讓培訓(xùn)工作者滿意的程度，一份上呈的培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告是反映培訓(xùn)工作者能力的核心途徑之一，一份能引起集團(tuán)核心領(lǐng)導(dǎo)重視的培訓(xùn)總結(jié)無疑將會換來更大的空間及更多的話語權(quán)，本文將用我在企業(yè)就職期間撰寫的一份培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告為范本，和各位伙伴共同來探討：如何寫好培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告。

(以下內(nèi)容僅供參考)寫培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告時(shí)包含以下六方面內(nèi)容：

導(dǎo)言是報(bào)告的開篇詞，一般較為簡練，例如：

根據(jù)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)指示(或集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃)，我部于5月@日—@日在@@會議室及@@公司包裝車間組織了@@集團(tuán)精益6S培訓(xùn)，現(xiàn)將整體工作總結(jié)如下：

撰寫基本情況時(shí)很多伙伴會耗費(fèi)大量筆墨，這樣的做法值得反思。每次培訓(xùn)前都有上呈的請示報(bào)告，在請示報(bào)告中會詳細(xì)說明情況，在進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)時(shí)就應(yīng)簡練敘述并說明異常。我有一條基本情況撰寫的限制性條件供大家參考：

撰寫基本情況的字?jǐn)?shù)要少于組織部門的總結(jié)及建議的字?jǐn)?shù)。

基本情況里面要至少寫明2項(xiàng)：1、學(xué)員參訓(xùn)情況;2、簡要介紹為什么做這次培訓(xùn)。

這里指的評估是培訓(xùn)評估的第一層：現(xiàn)場反應(yīng)。由于培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告需及時(shí)上呈，所以對于培訓(xùn)的后期效益可在半年度或年度培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告中進(jìn)行匯報(bào)。

2、對參與評估的人員數(shù)量進(jìn)行說明;

3、現(xiàn)場評估結(jié)果建議用最直接的表格形式，讓領(lǐng)導(dǎo)可以清楚看到每一項(xiàng)的具體得票數(shù)量，

對學(xué)員的意見進(jìn)行分類匯報(bào);

4、根據(jù)評估情況對本次培訓(xùn)工作做一個(gè)客觀的評價(jià);

在現(xiàn)場評估中可能會出現(xiàn)滿意率100%的情況，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該如何撰寫評價(jià)呢?

100%是個(gè)極限值，它的'出現(xiàn)是對培訓(xùn)組織人員的成分肯定，同時(shí)也意味著到了頂峰。我在實(shí)際工作中遇到過3次滿意率100%的情況，在撰寫報(bào)告時(shí)我有以下的建議：

1、要淡定!不要刻意對成績進(jìn)行渲染。滿意率100%是可遇不可求得事情，如果進(jìn)行渲染會讓自己背上沉重的包袱。我組織過數(shù)百次培訓(xùn)，也只獲得過三次100%度滿意率。如果渲染成績變成了自己的考核項(xiàng)時(shí)，可就真是搬起石頭砸自己的腳。

2、要稱贊!首先要稱贊領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會，其次要稱贊學(xué)員的表現(xiàn)，再次要稱贊各相關(guān)部門給予的支持。

學(xué)員收獲是對培訓(xùn)中的核心知識點(diǎn)進(jìn)行提煉，這個(gè)內(nèi)容是容易被忽略的地方。每次培訓(xùn)真正的收獲不是主題而是培訓(xùn)內(nèi)容中的知識點(diǎn)。培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告必須對每次培訓(xùn)中的核心知識點(diǎn)進(jìn)行提煉和歸納。這樣做有3個(gè)好處：

1、為培訓(xùn)后期推廣、評估工作準(zhǔn)備第一手資料，培訓(xùn)的后期推廣內(nèi)容往往就在這些提煉的知識點(diǎn)之中。

2、減少后續(xù)培訓(xùn)工作中不必要的浪費(fèi);

3、為年度總結(jié)儲備資料;

1、在培訓(xùn)的每個(gè)階段要學(xué)員填寫類似于《學(xué)以致用表》的總結(jié)性資料，培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行歸納分析;

2、在《培訓(xùn)效果評估表》中要有學(xué)員填寫收獲、提出建議的設(shè)計(jì)，培訓(xùn)后進(jìn)行歸納分析;

3、在培訓(xùn)進(jìn)行期間和培訓(xùn)結(jié)束后要與部分學(xué)員進(jìn)行直接交流;

1、三天以內(nèi)的培訓(xùn)，知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)控制在10條以內(nèi);

2、知識點(diǎn)總結(jié)要簡潔、客觀且重點(diǎn)突出，非必要不做說明;

3、自己要對這些知識點(diǎn)熟悉，領(lǐng)導(dǎo)詢問時(shí)可以細(xì)致回答;

費(fèi)用使用情況主要是三個(gè)內(nèi)容：

1、本次培訓(xùn)中各項(xiàng)費(fèi)用的支出情況;

2、各項(xiàng)支出與預(yù)算的對比情況;

3、異常情況說明;

培訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(篇5)

我應(yīng)該是對maya第一階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)初步的認(rèn)識了，在接maya之前一直覺得這個(gè)軟件很神秘，當(dāng)栩栩如生的三維動(dòng)畫就是用它制作出來的，我又對這個(gè)軟件產(chǎn)生了幾分“愛意”。

帶著這份“愛意”我到清美報(bào)名了，接待的老師很熱情，教學(xué)老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，這里不累贅闡述。

下面就我第一階段的學(xué)習(xí)作一個(gè)簡單的心得匯報(bào)：

maya軟件的主要有四個(gè)模塊：maya建模、maya動(dòng)畫角色建模、maya材質(zhì)燈光、maya角色動(dòng)畫、maya后期特效。

我首先接觸到的就是建模，想學(xué)好三維動(dòng)畫，當(dāng)然要把這個(gè)maya角色建模學(xué)好啦。

三維動(dòng)畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技術(shù)。

b、polygons多邊形建模技術(shù)。

c、subdiv細(xì)分建模技術(shù)。

當(dāng)李老師給我們上完第一堂課后，我對maya的“愛意”就全消了，因?yàn)檐浖径际怯⑽?，而我又是一個(gè)英語盲，除了簡單“thank you”之外估計(jì)就說不出完整的第二句，加上翻了一下教材，難度之大完全觸及了我的底線。

當(dāng)然“愛意”頓時(shí)消退，可是我還是很認(rèn)真地去學(xué)，鑒于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向的需求和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的朝陽性，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力依舊，老師也很負(fù)責(zé)地在教授。

由于寫字速度慢，字又寫得不好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只有我自己看的懂，亂七八糟的圈圈叉叉中蘊(yùn)涵著大致內(nèi)容和操作步驟，

整個(gè)上午所要學(xué)的東西很多很繁瑣，動(dòng)手操作時(shí)腦袋時(shí)常會混淆一些東西，導(dǎo)致步驟混亂，所以做我做起東西來會很慢。

好在我們上課的時(shí)候都人手一機(jī)，可以及時(shí)消化，在不至于打亂仗。

經(jīng)過老師多天來的孜孜不倦的教誨，以及自己的勤學(xué)苦練。

一個(gè)月后自己終于可以動(dòng)手做出完整的模型了，嘿嘿……雖然做出的東西還比較粗糙和幼稚。

經(jīng)過幾天的鏖戰(zhàn)，最終做出了機(jī)器貓，那個(gè)得瑟?jiǎng)挪恢来蠹夷芊耋w會，讓我也有了無比的成就感。

當(dāng)然現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自己做的模型和參考的圖片進(jìn)行比較時(shí)，我才認(rèn)識天壤之別是什么意思。

這種差距源自于兩者的創(chuàng)作意圖，源自于時(shí)間的磨礪，源自于經(jīng)驗(yàn)，文化和技術(shù)的沉淀，快餐和速成文化對我們這代人的影響等等等等。

這些都是我從兩幅作品的對比中體會到的。

作品本身不會說話，卻可以感染我這樣去想。

于是我此時(shí)此刻深信一句話“學(xué)習(xí)是沒有捷徑可言的，唯一的捷徑就是不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，只有這樣才能學(xué)到真功夫”。

我學(xué)maya還只邁出了第一步，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將更加努力。

我也相信在李老師的教導(dǎo)下，我在清美一定能學(xué)到更多的東西。

以后的學(xué)習(xí)心得我會慢慢更新，希望有同樣經(jīng)歷的朋友能夠多多交流!以下是我還沒有做完的作品，希望專業(yè)人士給點(diǎn)意見!

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

雨后的彩虹正如時(shí)間般稍縱即逝，現(xiàn)階段的工作已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)就該進(jìn)行一次總結(jié)看看自己的工作情況了。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。那么在日常中怎么寫總結(jié)呢？小編推薦你不妨讀一下外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇1

通過此次外出組織學(xué)習(xí)，我們看到了我們公司與xx公司的差距之大，同時(shí)通過我們的細(xì)心觀察及與xx公司的員工和領(lǐng)導(dǎo)的交流，我們學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)。xx公司值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，很多。具體如下：

1、現(xiàn)場勞動(dòng)紀(jì)律非常好，我們一行人是在下午上班五分鐘后進(jìn)入生產(chǎn)車間的，一進(jìn)車間就被那種生產(chǎn)氣氛感染，沒有人聊天，沒有人玩手機(jī)，大家都是埋著頭拼命的做事。當(dāng)我們在車間走動(dòng)的時(shí)候沒有一個(gè)員工停下手里的工作抬起頭看我們。

2、車間產(chǎn)品質(zhì)量良好，總共一百多車位的車間，小組沒有配備中查，車間也沒有qc、只有到尾部有兩名查貨員，雖然管理質(zhì)量的人這么少，但車間質(zhì)量非常好，他們是怎么做的呢?首先是開款時(shí)，組長必須教會每個(gè)員工所做工序，并詳細(xì)告訴員工要求標(biāo)準(zhǔn)，第二是組長每天的巡查，第三是倡導(dǎo)每個(gè)員工都是質(zhì)檢員的思想，即每個(gè)員工在生產(chǎn)時(shí)都有責(zé)任檢查上道工序的質(zhì)量。

3、員工工作積極性高，由于該公司已經(jīng)和“每個(gè)人”公司合作很長時(shí)間，對各工序的產(chǎn)能能做到很好的評估，所以在開款時(shí)工價(jià)已經(jīng)全部出臺，這樣每個(gè)員工都能算出自己每天的工資，這大大的提高了工作積極性。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇2

努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的...

在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個(gè)新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分。

反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：

不 同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個(gè)時(shí)代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi) 涵必然融匯于整個(gè)社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個(gè)社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否 成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

放 棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子 們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們 感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

如果說，尊重、理解 孩子需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容孩子則需要勇氣和更大的投入，這是針對孩子認(rèn)識的不穩(wěn)定而言。需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它 有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬 容，還應(yīng)為他們排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在在的。讓孩子“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時(shí)要因勢利導(dǎo)，用愛心感染他們，尊重、理解、寬 容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助，少 一點(diǎn)指責(zé)。批評;多一份寬容。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

應(yīng)該說， 反思對于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來 說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié) 能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

只 有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教 學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù) 歷史的重任。

在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，

反過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒

欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇3

語言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具，兒童時(shí)期是語言發(fā)展的最佳時(shí)期，也是最迅速的時(shí)期?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。由此可見，語言環(huán)境對孩子是何等的重要。在幼兒園教學(xué)中創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境氛圍，提高幼兒語言能力，促使幼兒個(gè)性化語言的發(fā)展，讓孩子享受到成功的快樂。

1、傾聽方面：

養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力。傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)，是幼兒語言學(xué)習(xí)和發(fā)展不可缺少的一種行為能力。懂得傾聽、樂于傾聽并且善于傾聽的人，才能真正理解語言的內(nèi)容、語言的形式和語言運(yùn)用的方式，掌握與人進(jìn)行語言交流的技巧。

2、表述方面：

鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。以一定的語言內(nèi)容、語言形式以及語言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)的行為，是幼兒語言學(xué)習(xí)和語言發(fā)展的主要表現(xiàn)之一。只有懂得表述的作用、愿意向別人表述自己的見解，并且具備表述能力的人，才能真正與人進(jìn)行語言交際。

3、文學(xué)作品欣賞方面：

引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。因此要盡可能地給幼兒創(chuàng)造學(xué)習(xí)各種文學(xué)作品的機(jī)會。

4、早期閱讀方面：

培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字等感興趣。利用圖書、繪畫和其他多種方法，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)閱讀和前書寫技能。

要組織好語言教育活動(dòng)，重要的是要設(shè)計(jì)語言教育活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，教師要制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo)，要選擇能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體內(nèi)容，要選擇考慮與內(nèi)容相適應(yīng)的活動(dòng)方式等。因此，可以說，教師設(shè)計(jì)語言教育活動(dòng)，就是將一定的目標(biāo)、內(nèi)容和活動(dòng)方式轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)具體方案的過程，也是對幼兒有計(jì)劃、有組織、有目的地施加教育影響的具體體現(xiàn)。

設(shè)計(jì)任何一組或一個(gè)語言教育活動(dòng)，教師都必須注重幼兒的語言經(jīng)驗(yàn)。只有以兒童語言經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，才能保證設(shè)計(jì)出來的活動(dòng)符合幼兒語言發(fā)展的需要，才能使設(shè)計(jì)的活動(dòng)對兒童語言發(fā)展真正起到促進(jìn)作用。

考慮教育對象現(xiàn)有的發(fā)展水平，即他們已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)。如果不掌握本班幼兒已有的語言發(fā)展水平，設(shè)計(jì)的活動(dòng)就可能成為無的放矢的活動(dòng)。如組織小班幼兒進(jìn)行情境談話“做客”，教師就需要觀察了解這個(gè)班幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，是否已掌握了一般做客時(shí)所用的禮貌語言等。

考慮根據(jù)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)再為幼兒提供一些什么新的經(jīng)驗(yàn)，這些新的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)建立在幼兒已經(jīng)獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。如當(dāng)幼兒參與情境談話“做客”這個(gè)活動(dòng)時(shí)，教師可引導(dǎo)他們進(jìn)一步理解和掌握“做客”的交往方式和語言運(yùn)用方式，原有經(jīng)驗(yàn)和新的內(nèi)容會引發(fā)幼兒較強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。因此，新的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容對參與活動(dòng)的幼兒來說，是“跳一跳，夠得著”的果實(shí)，有一定的挑戰(zhàn)意味。當(dāng)幼兒積極參與活動(dòng)時(shí)，他們可以通過學(xué)習(xí)，將這部分的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容再次吸收轉(zhuǎn)化為已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)。

在設(shè)計(jì)語言教育活動(dòng)時(shí)，教師要考慮幼兒主動(dòng)活動(dòng)與教師參與活動(dòng)的比例關(guān)系。實(shí)際上，這也是幼兒在活動(dòng)中的主體地位和教師在活動(dòng)中主導(dǎo)作用的具體化問題。當(dāng)然，幼兒和教師在活動(dòng)中的主體和主導(dǎo)關(guān)系是相互作用的，會根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求而發(fā)生變化。當(dāng)需要的時(shí)候，教師在活動(dòng)中參與主導(dǎo)作用發(fā)揮得多一些；不需要時(shí)，教師參與主導(dǎo)作用就發(fā)揮得少一些。如何才能做到教師與幼兒相互作用發(fā)生適度的影響呢?主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、了解每一個(gè)幼兒(包括個(gè)別幼兒的特點(diǎn)在內(nèi))的發(fā)展水平。由此，教師決定自己在活動(dòng)中參與組織成份的多少。

2、找出語言教育活動(dòng)中出現(xiàn)的新的技能、新的語言要求。由此，教師策劃自己參與指導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

在語言教育活動(dòng)中，各種活動(dòng)內(nèi)容和方式之間存在一定的關(guān)系。不同的活動(dòng)內(nèi)容可以選擇相同的活動(dòng)方式；同一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容也可以選擇不同的活動(dòng)方式。因此，教師在設(shè)計(jì)語言教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)內(nèi)容和方式相適應(yīng)的問題。

要根據(jù)具體的內(nèi)容決定采取適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式。如學(xué)習(xí)童話《金色的房子》，教師可以考慮采用表演游戲的方式來幫助4～5歲幼兒理解童話內(nèi)容，體會作品角色的情感心理。若是一首短小的兒歌或?qū)W習(xí)某個(gè)講述內(nèi)容，就不能用表演方式進(jìn)行了。根據(jù)教育對象選擇活動(dòng)方式。如有的故事內(nèi)容很適宜進(jìn)行表演，但表演對參加活動(dòng)的某個(gè)年齡班幼兒有較大難度，這時(shí)教師應(yīng)考慮改用其他活動(dòng)方式來進(jìn)行。

在語言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。作為語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)堅(jiān)持從語言角度來設(shè)計(jì)活動(dòng)。教育活動(dòng)的要求、內(nèi)容和形式應(yīng)從語言角度進(jìn)行思考，為幼兒提供適宜其語言發(fā)展需要的學(xué)習(xí)機(jī)會。在語言教育活動(dòng)中，其他領(lǐng)域活動(dòng)因素的參與（如什么時(shí)候要輔之以音樂或美術(shù)的活動(dòng)手段），要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的要求而定，要從如何幫助幼兒更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容、主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)來定。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，從語言角度出發(fā)，經(jīng)過其他方式、符號的共同參與，最后仍應(yīng)回到語言上。既不要簡單盲目地把活動(dòng)搞成語言、音樂、美術(shù)等的大拼盤，也不要忘記落實(shí)到語言教育的根本點(diǎn)上，不能喧賓奪主。

在設(shè)計(jì)語言活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)具有正確的兒童觀和教育觀，要使設(shè)計(jì)的活動(dòng)既面向全體兒童，又重視個(gè)別差異。

面向全體幼兒，是指教師要了解全體參加活動(dòng)兒童的需求，教師要站在教育對象的角度去思考這個(gè)問題，把握活動(dòng)設(shè)計(jì)的尺度，使活動(dòng)設(shè)計(jì)能照顧到面。如組織談話活動(dòng)，教師應(yīng)注意本班幼兒已有的談話經(jīng)驗(yàn)和他們可能共同感興趣的話題，以及他們的語音、語義、語法和語用水平。如讓本班幼兒談?wù)撊ド痰曩I東西，將主題定在“買玩具”、“買食品”上，就比較適合孩子的普遍需要，也能較好地引發(fā)兒童的興趣和運(yùn)用他們自身的經(jīng)驗(yàn)。

在面向全體的同時(shí)，教師要注意個(gè)別幼兒的差異。教師對那些有可能超越一般活動(dòng)要求或有可能在活動(dòng)中出現(xiàn)困難的幼兒都要予以幫助，既要為能力強(qiáng)的幼兒準(zhǔn)備發(fā)揮他的能力的機(jī)會，又要為能力較弱的幼兒或不具備這方面經(jīng)驗(yàn)的幼兒提供補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇4

今年xx，我有幸被醫(yī)院選入xx附屬醫(yī)院進(jìn)修。我知道這是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任，也是對我的挑戰(zhàn)。通過在XX附屬醫(yī)院普外科進(jìn)修，我增長了見識，提高了技能，開闊了眼界。業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我在一個(gè)月的進(jìn)階訓(xùn)練中所學(xué)到的總結(jié)如下：

一、進(jìn)階管理模式

普外科有xx件在我的xx附屬醫(yī)院。病床，最多 xx 張加床。護(hù)理人員xx人，進(jìn)修xx人，試工xx人。每天，每個(gè)人都在完成自己的工作的同時(shí)，相互協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。還有專職衛(wèi)生工作者，負(fù)責(zé)衛(wèi)生服務(wù)。醫(yī)院還配備營養(yǎng)師，可根據(jù)患者病情特點(diǎn)和個(gè)人需求提供營養(yǎng)食譜，幫助患者制定健康飲食計(jì)劃。通過人員的精心設(shè)置，每個(gè)人都各司其職，讓患者入院后有安全感，一切都在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之下。

病房里很安靜，完全沒有花言巧語，沒有肆無忌憚的談笑，每個(gè)人都注意控制自己的語氣。病房很干凈，每個(gè)病房都有詳細(xì)的保潔員工作流程安排。除了日常工作時(shí)間表之外，還有一周中每一天的工作優(yōu)先級。所以加床很多，雖然有些物品很舊，但整體病房看起來很干凈。

2.服務(wù)態(tài)度好

我們覺得醫(yī)護(hù)人員對病人的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，對病人和他們的家人，服務(wù)真的很好。他們試圖滿足患者的合理要求。如果他們因?yàn)槟撤N原因不能及時(shí)完成，他們會很客氣地對他們說：“請稍等，我一完成手頭的事情就會聯(lián)系你?！比绻颊呒覍傧胱稍儾∏椋o(hù)士會立即聯(lián)系醫(yī)生。他們經(jīng)常在同事之間談?wù)摗罢垺?、“謝謝”、“對不起”等文明用語，體現(xiàn)出一種高尚的品質(zhì)。在語言交流方面，他們對措辭、態(tài)度、語氣和方式也非常講究。尊重他人的宗教信仰，始終面帶微笑地說話。即使患者生氣，也要保持專業(yè)形象。如果患者對護(hù)士的服務(wù)不滿意，他們可以投訴。在誤會解決之前，護(hù)士會盡量避免與病人接觸，以免加深不愉快的印象。正是由于醫(yī)護(hù)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和個(gè)性化、人性化的護(hù)理管理，為醫(yī)院構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系，在一定程度上避免了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

3、專業(yè)度高

除了把病人當(dāng)親人，xx附屬醫(yī)院的護(hù)士們的專業(yè)精神深深地感染了我。首先，他們可以堅(jiān)持每天提前半小時(shí)到達(dá)單位，帶著愉快的心情來上班。事實(shí)上，他們的護(hù)理工作非常繁重和瑣碎。除了做很多基礎(chǔ)護(hù)理之外，他們還需要配合醫(yī)生完成很多診斷工作。即便如此，他們?nèi)匀粫谒麄兊谋O(jiān)督下清理病人。他們認(rèn)為讓病人感到舒適和快樂是護(hù)理的意義。其次，他們能夠平等對待任何患者，并且他們的臨床護(hù)理是細(xì)致的?；颊呷朐簳r(shí)，護(hù)士熱情接待患者，負(fù)責(zé)組長介紹病房環(huán)境及注意事項(xiàng)，并講解得很仔細(xì)（如：如何使用尋呼機(jī)、如何調(diào)節(jié)空調(diào)、如何使用淋浴，如何申請用餐卡，何時(shí)來床邊點(diǎn)餐等），您可以在檢查前預(yù)約，檢查清單也由工作人員收回。另外，特別推薦他們做的很扎實(shí)的晨間護(hù)理。負(fù)責(zé)組長（不參與具體治療工作）進(jìn)入病房，先問患者“早上好！”詢問患者晚上的睡眠和早上的飲食，然后清掃床鋪。組成床單元。他們的主要工作是與患者溝通，教患者功能鍛煉，進(jìn)行健康教育，問患者有什么問題？你需要什么？記錄在隨身攜帶的工作備忘錄中，并及時(shí)處理。每次換班時(shí)，對手術(shù)中、臥床不起翻身的患者、危重患者、需要特殊輪班的患者進(jìn)行床邊輪班，并翻身檢查壓瘡。如果老年患者沒有家人陪同，必須在離開前協(xié)助口服藥物。合理優(yōu)化工作流程，有更多時(shí)間關(guān)心和幫助患者，如：治療車輛，規(guī)定放置物品，每班及時(shí)補(bǔ)充，減少護(hù)士在護(hù)士站和治療室的工作時(shí)間，真正做到把護(hù)士交給護(hù)士。給病人。細(xì)致而熱情的護(hù)理服務(wù)在這里始終體現(xiàn)。例如，手術(shù)后第一次下床時(shí)，必須有護(hù)士的指導(dǎo)才能下床。

一個(gè)月的深造很快就過去了。在XX附屬學(xué)院學(xué)習(xí)，使我對一些先進(jìn)的學(xué)科概念有了更好的理解，在一定程度上提高了自己的理論知識和實(shí)踐能力。更重要的是，開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，是我最大的收獲?？傮w而言，達(dá)到了既定目標(biāo)，順利完成了進(jìn)修任務(wù)，得到了老師的表揚(yáng)。 同時(shí)也讓我們認(rèn)清了自己與上級醫(yī)院的差距，明確了我們未來學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。 在以后的工作中，我將在學(xué)習(xí)所得的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的工作，同時(shí)努力把其他學(xué)校好的先進(jìn)理念和做法與我們的實(shí)際相結(jié)合，在我校貫徹落實(shí)， 為我校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 來自你最大的貢獻(xiàn)。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇5

首先，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對XX手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化、發(fā)展歷程、管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，并了解了消防安全等相關(guān)知識，獲得了一個(gè)很多；

其次，通過這次培訓(xùn)，我們對如何成為一名合格的優(yōu)秀護(hù)理人員有了更深入的了解。我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1.安心工作，端正心態(tài)，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)做事，熱愛工作，不恥于提問，永遠(yuǎn)為病人著想，千方百計(jì)減輕病人的痛苦，想病人所想，擔(dān)心病人的急迫，糾正自己的立場，在別人眼里，護(hù)士只是打針打藥的人。是的，護(hù)理工作是一個(gè)很普通的職位。雖然它不能做偉大的事情，但它是一項(xiàng)非常重要和不可或缺的工作。俗話說：三 2、在普通崗位上，在堅(jiān)持為患者服務(wù)的信念的同時(shí)，也要在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和提高自己；

3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì)；

4、在當(dāng)前形勢下在醫(yī)患關(guān)系非常緊張的情況下，既要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，又要提倡學(xué)習(xí)，強(qiáng)化法律觀念，增強(qiáng)法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛；

5.要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)就是力量！

除了以上這些，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我印象最深的還是護(hù)理的形象。因?yàn)椋鹤o(hù)士的良好形象不僅讓醫(yī)院給公眾留下深刻印象，也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人說要先看臉，臉就像看心。面部表情是寫在臉上的想法。微笑服務(wù)不僅是禮貌，本身也是一種勞動(dòng)方式，護(hù)士以真誠的態(tài)度贏得患者的信任很重要。方式，微笑無價(jià)，價(jià)值千言萬語，不花錢，卻能給病人帶來春風(fēng)，可以緩解新入院病人的緊張和陌生感，取而代之的是親切感，能讓臥床不起的病人生病.消除恐懼和焦慮，取而代之的是信任，可以使老人和孩子消除孤獨(dú)，取而代之的是親切的親情，產(chǎn)生尊重和理解的好心情，拉近護(hù)患之間的距離。因此，護(hù)士真誠地微笑，表達(dá)對病人的尊重。尊重、理解和同理心。

護(hù)士的好容貌如：苗條的站姿表明護(hù)士高大英俊，穩(wěn)重挺拔的坐姿表明謙虛端莊的護(hù)士良好的教育，優(yōu)雅優(yōu)美的蹲姿表明護(hù)士的專業(yè)護(hù)士的素質(zhì)，輕快的步伐 護(hù)士的動(dòng)感美可以體現(xiàn)護(hù)士良好的禮儀。

俗話說：“不學(xué)禮節(jié)，受不了”?，F(xiàn)代社會，一個(gè)沒有“禮節(jié)”的行業(yè)，如何生存和發(fā)展？為什么我們的護(hù)理和我們的醫(yī)院能獲得社會認(rèn)可和患者滿意度？因此，禮儀可以表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，塑造完美的護(hù)士社會形象可以在醫(yī)院行業(yè)樹立聲譽(yù)。

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療保健的要求也在不斷提高。為患者提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。除了行業(yè)技能，護(hù)士的言行充分體現(xiàn)了對患者的關(guān)心和關(guān)愛。因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀可以表達(dá)護(hù)理人員。形象，贏得社會和經(jīng)濟(jì)效益。

最后我想說的是，因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)師資和負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，我愿意留在華東醫(yī)院，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，立足于自己的工作工作，遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)做事，絕不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇6

首先感謝醫(yī)院和護(hù)理部為我提供了參加xx省精神衛(wèi)生中心主辦的“精神科護(hù)理質(zhì)量管理與護(hù)理質(zhì)量培訓(xùn)班”的機(jī)會。通過三天的學(xué)習(xí)，老師們精彩的課件、生動(dòng)的例子、生動(dòng)的講課讓我受益匪淺。講座從精神科護(hù)理管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)中闡述了護(hù)士應(yīng)具備的各種操作技能和理論基礎(chǔ)的重要性。

通過這次學(xué)習(xí)，我對以下幾點(diǎn)有了深刻的理解：

1、比如xx博士給我們講了中國文化和中國式的人際交往，并闡明了溝通現(xiàn)代意義。對于醫(yī)務(wù)人員來說，起到醫(yī)患溝通和醫(yī)患關(guān)系處理的作用。例如，大部分精神科病房實(shí)行封閉式管理，大部分患者沒有家屬陪同。患者進(jìn)入病房后，面對陌生的環(huán)境會感到恐懼和緊張。依從性不高，甚至患者以暴力抗議住院。面對這種病人，我們年輕的護(hù)士經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常束手無策，溝通不暢，導(dǎo)致病人和我院家屬的不滿。這就要求我們的護(hù)士了解中國文化，掌握中國式的人際交往方式，才能使護(hù)患關(guān)系更加融洽。聽完講座，我們參觀了xx三醫(yī)院的精神科病房。病房現(xiàn)正在加強(qiáng)心理咨詢師的培訓(xùn)。每個(gè)病房至少有兩三個(gè)心理咨詢師，他們在心理治療方面都在不斷的提升自己。提高自己。也促使我在今后的工作中，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要在心理咨詢方面不斷提升自己，以滿足目前精神病人的護(hù)理需求。

2.xx精神病學(xué)xx老師，為我們講述了精神科護(hù)理工作中常見的法律困境，解讀《護(hù)士條例》，明確護(hù)士在護(hù)理工作中的權(quán)利和義務(wù)，了解醫(yī)療護(hù)理職責(zé)人員關(guān)懷是指醫(yī)務(wù)人員在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的過程中，按照法律、法規(guī)、規(guī)章制度、診療常規(guī)、職業(yè)道德、職責(zé)業(yè)務(wù)習(xí)慣和常識接受合同和委托，并為患者做到最好。誠信'關(guān)心和關(guān)心，對病人采取合理和充分的關(guān)注。當(dāng)今社會，醫(yī)患關(guān)系緊張，患者的法律意識不斷提高。每位護(hù)士都必須認(rèn)真細(xì)致地做好自己的工作。患者及其家屬也可能隨時(shí)翻臉向法庭起訴我們。勤奮工作，認(rèn)真做筆記（這是舉證責(zé)任與衛(wèi)生部行政規(guī)范的沖突——簡體字），每個(gè)護(hù)士都時(shí)刻準(zhǔn)備著在被告上法庭時(shí)解釋自己的行為。 xx老師澄清，醫(yī)療和護(hù)理是相對獨(dú)立的，每個(gè)人都要在自己的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)工作，知道自己的職責(zé)，知道自己的范圍。也就是說，這意味著在自己的范圍內(nèi)盡自己的職責(zé)。比如在處理跌倒時(shí)，沉先生拍拍胸口告訴我們，他病房里的病人跌倒一分錢都沒有。我認(rèn)為在其他醫(yī)院很難做到這一點(diǎn)。是關(guān)于我們的一些細(xì)節(jié)嗎？不是很好，防摔工作的細(xì)節(jié)也不是很完善。防摔應(yīng)該是我們工作的重點(diǎn)和重點(diǎn)?；颊哌M(jìn)入病房前，負(fù)責(zé)護(hù)士應(yīng)了解患者是否意識清醒，近6個(gè)月有無跌倒史，步態(tài)是否不穩(wěn)等，并為患者做出書面跌倒風(fēng)險(xiǎn)評估?；颊撸缓笙蚧颊呒凹覍俳忉?。 ，讓家人知道，并簽署知情同意書。如果護(hù)士盡了本分，采取了預(yù)防措施，患者仍然跌倒，我認(rèn)為我們不應(yīng)該責(zé)怪護(hù)士。

患者都是有自由意志的人，他們會做自己想做的事，如果出現(xiàn)不好的結(jié)果，患者自己承擔(dān)。我希望醫(yī)院每個(gè)月都會發(fā)布一份跌倒報(bào)告，告訴您我們這個(gè)月跌倒了多少患者。但本報(bào)告并非針對個(gè)人。這不是我們的錯(cuò)，只是告訴大家我們需要加強(qiáng)什么，以防止患者跌倒。如果我們把這些細(xì)節(jié)做好，相信我們醫(yī)院跌倒的發(fā)生率會逐漸降低。

3、省精神衛(wèi)生中心xx老師講授的優(yōu)質(zhì)精神科服務(wù)，聽完這堂課，讓我想起了xx提倡的“現(xiàn)代護(hù)理”！在xx之前，護(hù)士都是由社會地位低、沒有收入的女性做的。其中許多是塵土飛揚(yáng)的婦女。他們從事的是簡單的生活護(hù)理。她提出了許多重要的護(hù)理理論，沿用至今。同時(shí)，xx反對將護(hù)士視為純粹的體力勞動(dòng)者。她說，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)病人從床上掉下來，作為一名護(hù)士，你需要考慮的是，下次我不在床邊的時(shí)候，我如何防止病人從床上掉下來，而不是我應(yīng)該加強(qiáng)檢查并花更多的時(shí)間陪伴患者，因?yàn)闆]有其他幫助，無論您花多少時(shí)間陪伴患者，當(dāng)您在患者床邊轉(zhuǎn)身時(shí)，患者仍然有從床上摔下來的危險(xiǎn)。我希望十年后的護(hù)士不要成為酒店服務(wù)員和空姐的形象。要知道，對于一個(gè)痛苦的人來說，青春和美麗是沒有用的。 他們需要的是專業(yè)護(hù)理。 要達(dá)到這一水平，年輕護(hù)士需要接受更專業(yè)、更系統(tǒng)的培訓(xùn)。 疾病本身和患者的心理需要有更深入的了解，而不是花時(shí)間揉搓自己的后背和腳。

這次培訓(xùn)讓我覺得護(hù)理知識和經(jīng)驗(yàn)需要不斷交流，知識需要不斷更新，才能跟上時(shí)代的步伐。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇7

學(xué)生時(shí)代，總是不喜歡教書這個(gè)行業(yè)，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累。走進(jìn)這個(gè)行業(yè)，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣?？墒牵约撼闪艘幻髮W(xué)設(shè)計(jì)類課程教師后，卻對教學(xué)藝術(shù)感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，因?yàn)樵O(shè)計(jì)是像花樹一樣美麗的，我該怎樣做才能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略到她的曼妙?當(dāng)?shù)脤W(xué)校要組織全國高職高專教師師資培訓(xùn)，且我有幸得以參加時(shí)，我知道，這是一次機(jī)會，一次提升自己的機(jī)會，20xx年7月24日—7月31走進(jìn)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)，聆聽青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家的講座，領(lǐng)略青職院學(xué)院的校園文化，我受益匪淺。

一、 教學(xué)內(nèi)容

在此次培訓(xùn)，我參加的是影視動(dòng)畫制作(初中級)班的學(xué)習(xí)，通過本模塊的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了三維軟件應(yīng)用、模型、材質(zhì)燈光、骨骼綁定、特效合成等技術(shù)模塊，在教學(xué)過程中以實(shí)踐及應(yīng)用為主要學(xué)習(xí)目的,以影視動(dòng)畫制作流程為主線, 使學(xué)員了解影視動(dòng)漫作品的制作流程、特點(diǎn);學(xué)會分析企業(yè)優(yōu)秀影視動(dòng)漫作品，掌握項(xiàng)目運(yùn)作規(guī)程及項(xiàng)目策劃書、建設(shè)方案、設(shè)計(jì)分析，完成報(bào)價(jià)、調(diào)研、策劃、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施的方法;形成鑒賞、分析、開發(fā)、評價(jià)作品的能力，提高創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.三維動(dòng)畫概述、影視發(fā)展史、精彩視頻賞析，maya的基本操作，maya的基礎(chǔ)架構(gòu)

2.常用的nurbs表面的生成與編輯方法

3.電影級別的場景與道具建模。

4.場景設(shè)計(jì)、場景制作，電影級別的場景與道具建模。

5.卡通角色建模

6.寫實(shí)人體的基本比例、骨骼和肌肉的結(jié)構(gòu)、骨骼綁定

7.循環(huán)動(dòng)畫實(shí)例

8.材質(zhì)燈光基礎(chǔ)基本屬性與操作

hop應(yīng)用

10.粒子基礎(chǔ)

11.視頻基礎(chǔ)

12.綜合運(yùn)用，模型、材質(zhì)、燈光、動(dòng)畫、表演、創(chuàng)意、渲染等的知識，制作完成一部電影級動(dòng)畫短篇的流程設(shè)計(jì)分析

二、教學(xué)方式

講師主題講解加學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練的互動(dòng)方式，以“講師專題講解、階段任務(wù)部署、學(xué)員實(shí)際演練、成果評審”四段式進(jìn)行。實(shí)行

三、學(xué)習(xí)心得

首先，通過此次培訓(xùn)，讓我拓寬了自己的專業(yè)知識面，對自身教學(xué)能力、管理水平、業(yè)務(wù)技能的提高產(chǎn)生了積極影響，同時(shí)也讓我意識到自身的不足，以及今后努力的方向：

(1) 教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

教學(xué)應(yīng)該要培養(yǎng)學(xué)生在聽課過程中的社會實(shí)踐、自主思考的能力，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，將課程模擬成現(xiàn)實(shí)社會職場的情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自覺地找到自我職業(yè)定位，以便更快地融入社會。教師作用不是灌注知識，而是行動(dòng)指導(dǎo)與咨詢。教學(xué)方法不是單向灌輸，而是雙方互動(dòng)和傳輸，效果控制不是靠分?jǐn)?shù)激勵(lì)，而是不斷取得成就的體驗(yàn)。

(2)提高自己的專業(yè)技能

在以往的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我都是以書本知識為主，缺乏實(shí)際操作。此次培訓(xùn)暴露了我的不足，讓我深深體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。例如關(guān)于

一些新軟件，以及前沿技術(shù)的運(yùn)用，以往教學(xué)過程中我們教授給學(xué)生的是什么是影視動(dòng)畫，制作影視動(dòng)畫的一些工作流程，或者是一些以往傳統(tǒng)的制作工藝，而具體的實(shí)現(xiàn)過程以及一些前沿技術(shù)以及主流軟件的運(yùn)用卻被我們忽略了讓學(xué)生具體時(shí)間一部完整的影視動(dòng)畫的制作，而后者才是我們職業(yè)院校真正要讓學(xué)生學(xué)會的。同時(shí)在培訓(xùn)過程中我發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校的教師必須緊密聯(lián)系企業(yè)，時(shí)刻關(guān)注技術(shù)的革新和外界市場的變化，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新自己的知識。

其次，在培訓(xùn)過程中參觀了解青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，也對其特色教學(xué)模式做一定了解：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國家示范院校建設(shè)單位，學(xué)院與海爾集團(tuán)、青啤公司、海信集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、華為等高技術(shù)大型企業(yè)和市場的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn)是，一方面與企業(yè)共建，減輕實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入壓力;另一方面技術(shù)更新快，能夠培養(yǎng)出符合市場需要的人才。

幾天的時(shí)間太短太短，一個(gè)教師的成長需要多少個(gè)這樣的幾天啊。因此，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束!相反，我認(rèn)為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個(gè)新的起點(diǎn)，今后希望能夠有更多更好更有效的培訓(xùn)，我們更要自覺參加培訓(xùn)。這不是總結(jié)，這只是開端，幾天的學(xué)習(xí)也僅僅只是一個(gè)開端，我們的教育教學(xué)之路還很長很長。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，了解了很多行業(yè)的新技能新方法，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！痹诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識，并研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇8

通過這次的實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意想到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，每一個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實(shí)訓(xùn)讓我們更深1步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。實(shí)訓(xùn)臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要緣由，才致使出現(xiàn)了1些接線問題。

總的來講，這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的，不管是個(gè)人動(dòng)手能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)進(jìn)程中老師也交給我們很多簡單實(shí)用的技能。我們也學(xué)到了，做好做對1個(gè)項(xiàng)目固然重要，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，不管是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我收獲頗豐，感觸頗多，使我更深入的認(rèn)識到這份職業(yè)的精辟的地方，在很大程度上開辟了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了本身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)以下：

1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)1步提高：

我們前后練了7項(xiàng)操作：無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動(dòng)態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期由于沒有理論大家訓(xùn)練熱忱比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為1體，可背后都是以個(gè)自利益為重，都想做到。3所醫(yī)院共有210幾人，分組練習(xí)還好，可1到晚上自由時(shí)間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時(shí)劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我歷來沒有見過的。平時(shí)在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與局勢的改變，不由得感覺自己像是進(jìn)了1個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，時(shí)刻會有人出現(xiàn)在你身旁，告知你：你被淘汰了。

經(jīng)過每輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘暴性，我們單位就留下我們3個(gè)人，雖然每一個(gè)人嘴上都不說，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指點(diǎn)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每一個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端醫(yī)治盤，怎樣推醫(yī)治車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多1步少1步都不行，讓我們平時(shí)看起來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任1扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，雖然這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真1遍1遍的練習(xí)。

練習(xí)鋪床期間正好遇上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單，遭到了分部領(lǐng)導(dǎo)的1致好評。也由于大家手法不對常常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅(jiān)持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有1個(gè)廢動(dòng)作，腳底下的步子都是數(shù)出來的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，1個(gè)大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病，1上蕩板就暈，平衡感極差，我從上面都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈，練習(xí)平衡能力，我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面1點(diǎn)點(diǎn)的往上加，練習(xí)在上面跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝繼續(xù)，終究經(jīng)過反復(fù)練習(xí)時(shí)間可以在上面漂亮的完成這項(xiàng)操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。

2、理論知識得到充實(shí)：

之前看書的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基1樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，1環(huán)扣1環(huán)，理論兩天考1次，1天要看100頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱忱高，都是加班加點(diǎn)的看，看到晚上3點(diǎn)多，有的乃至看到4點(diǎn)都不睡覺，為了避免瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到他人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過努力1次比1次高，終究考到了他人的前面，學(xué)習(xí)要講求方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，就看你用來做甚么，用賈主任的1句話，護(hù)士不應(yīng)當(dāng)只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單，而是全面的發(fā)展，不能只依托醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)ヂ男?，在理論上也要充?shí)自己，如果單是這樣那要護(hù)士有甚么用了，這些事情護(hù)工也會干。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，病人的健康意識提高，病人提出的問題，你回答的不全或是答不出來，人家上網(wǎng) 1查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對我們的護(hù)士整體印象會大打折扣，所以1定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，那定會得心應(yīng)手。

3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：

3分醫(yī)治、7分護(hù)理，這1點(diǎn)大家都不陌生。護(hù)士的形象對我們1線的護(hù)士更是非常重要，它代表著1個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著1個(gè)醫(yī)院的形象，第1印象尤其重要可使病人對你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委宛，操作要有形無聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)間，提高效力，還要時(shí)間提示自己注意自己的形象，不論是比賽時(shí)的評委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)間、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了1定提高，更重要的是視野的開辟，思惟的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲。整體實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使本身工作得到進(jìn)1步提高，結(jié)合我們的實(shí)際情況，以的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇9

我園全體教師非常重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會，為了使這次學(xué)習(xí)更有目的性和針對性，每位教師在培訓(xùn)之前都將自己開園后的工作情況進(jìn)行了總結(jié)和反思，且明確了自己本次外出學(xué)習(xí)的計(jì)劃和方向，本次學(xué)習(xí)全體教職工都做到了“帶著問題而去，帶著答案而歸”。

通過本次學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為市實(shí)驗(yàn)幼兒園的園所文化、班級管理以及家園共育等工作都做得很好。幼兒園雖小，但很精致;老師的親和力和業(yè)務(wù)能力都特別強(qiáng);教師的學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，和家長的溝通工作做的也非常好。在市實(shí)驗(yàn)教師的.耐心指導(dǎo)下，我們教師利用有限的時(shí)間，每天分重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好問題記錄。

回園之后，我們分批的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織教師進(jìn)行了探討和交流，結(jié)合我園的實(shí)際情況，不斷反思自己的工作，找出了我園工作存在的差距：

1.我園的青年教師較多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太豐富，業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提升，教科研能力較薄弱;

2.班主任的班級管理能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，班級文化氛圍不太濃厚;

3.家園共育工作方法較簡單，不能完全取得家長的支持和理解;

4.教學(xué)教師在教學(xué)活動(dòng)中的缺乏一定的駕馭能力和應(yīng)變能力;

5.生活教師在一日環(huán)節(jié)上工作上應(yīng)該更加細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、模式化;

6.幼兒園的環(huán)境文化和精神文化需要進(jìn)一步提升。

外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇10

培訓(xùn)開始的第一天公司總經(jīng)理xx總為我們講述了公司的歷史、企業(yè)文化并且介紹了公司領(lǐng)導(dǎo)，各部門負(fù)責(zé)人；還有公司組織結(jié)構(gòu)、人事制度、業(yè)務(wù)發(fā)展及目標(biāo)等等。其中給我印象最深的是xx波積極向上、注重創(chuàng)新、誠信的企業(yè)文化。

在整個(gè)培訓(xùn)中有兩天時(shí)間是戶外拓展活動(dòng)，作為新員工的我在整個(gè)拓展活動(dòng)中感受到了良好團(tuán)隊(duì)合作精神和不斷學(xué)習(xí)的氛圍。大家相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，所有同事就像在一個(gè)溫暖和睦的大家庭。從中也折射出了公司倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作互助精神。

通過為期一周的培訓(xùn)，在公司各部門老師的講解下，大致了解了公司的業(yè)務(wù)流程和具體操作工作應(yīng)當(dāng)注意的地方，由于公司業(yè)務(wù)流程和內(nèi)部控制流程都很嚴(yán)密復(fù)雜，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺到自己有許多需要重新學(xué)習(xí)的地方，讓我感受到了工作上的新的壓力和挑戰(zhàn)。在實(shí)際工作中為了做好自己的工作，我努力學(xué)習(xí)，向同事請教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。讓我感動(dòng)的是，作為新員工，我難免會有做錯(cuò)或不懂的時(shí)候，但同事們不會冷眼旁觀，更不會嘲笑，而是善意地提醒、耐心地幫助。這種肯定和鼓勵(lì)給予了我強(qiáng)大的信心，讓我相信自己，可以戰(zhàn)勝新工作環(huán)境中的困難。

入職公司雖然時(shí)間不長，但已經(jīng)讓我深深地感覺到進(jìn)入中化寧波工作是我的幸運(yùn)。能成為中化寧波的一員，我感到自豪。相信我的這種自豪感將會使我更有激—情地投入到工作中去。

總結(jié)這次培訓(xùn)的感受，用以前看到過的一段文字來表述：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私?jīng)]有裨益。”

經(jīng)過為期10天的培訓(xùn)，讓我深深的感受到了公司對我們新員工無微不至的關(guān)懷。在培訓(xùn)過程中，能讓我把大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的知識和實(shí)踐工作有效，整體的結(jié)合起來，真正做到了學(xué)以致用。公司的領(lǐng)導(dǎo)無論是人力，財(cái)力，還是物力方面都給了我們莫大的幫助，對我們的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面都提供了優(yōu)越的條件。無不體現(xiàn)了公司對新員工的人文關(guān)懷，展現(xiàn)了公司以人為本的經(jīng)營理念。

本次培訓(xùn)最大的收獲，就是了解了各位領(lǐng)導(dǎo)身上散發(fā)的人格魅力和體現(xiàn)的整體綜合能力。他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學(xué)習(xí)。唐總說過“要做事就得先做人”這句話讓我感受頗多。很簡單的一句話，但人生的道理已經(jīng)全部包含在其中。我們的祖先幾千年前就有“修身、齊家、治國、平天下”的古訓(xùn)。為什么要把“修身”放在第一位，我想應(yīng)該和“做事先做人”是一個(gè)道理。“人”決定“事”，形成品牌效應(yīng)。做人要美，做事要精，立業(yè)先立德，做事先做人。做任何事都是從學(xué)做人開始的，如果連人都做不好，還何談事業(yè)。

中國有句古話，叫“人有大志在，無處不翻飛”。拿破侖有句話，叫做“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我想這些名言闡述了一個(gè)道理——每個(gè)活在世上的人，都應(yīng)該給自己定個(gè)位。定什么位，將決定自己一生成就的大校在建筑企業(yè)，在工程局工作我們一定要擺正心態(tài)，敢于給自己高調(diào)定位，敢于重用自己，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于獨(dú)當(dāng)一面，有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的決心，敢于排除前進(jìn)道路上的一切障礙，敢為人先，敢為天下先。心中要有一種信念：別人能做的我也能做，別人做不到的，我還能做。

現(xiàn)在正處于公司發(fā)展的黃金時(shí)期，正在不斷的做大，做強(qiáng)。我們應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，激發(fā)我們的智慧和力量。幸福的人生和祖國建設(shè)的美好前景要靠我們努力開拓。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，讓我們攜手同公司步入輝煌。

最后，以汪國真的一首詩共勉：“我們像一只響箭，一往無前的出征，我們不是風(fēng)中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行！”

拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

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拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇1

來到賽迪已經(jīng)一個(gè)月了不過和身邊的同事相比我根本還是最新的新人了，周圍陌生的環(huán)境不斷地提醒我，這是我的一個(gè)新的起點(diǎn)，一切的一切都將重新開始。

戶外拓展對我來說是個(gè)新鮮的詞匯，雖然之前也從師兄那里打聽到了一些“內(nèi)幕”消息，不過實(shí)際上還是對戶外拓展一頭霧水。也許和以前一樣還是那種形式大于內(nèi)容的東西吧。玩，這是我在出發(fā)前對此行的全部認(rèn)識。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程，不出所料果然是個(gè)有山有水的好地方，清風(fēng)峽一個(gè)美麗的名字，我們一天半的訓(xùn)練即將從這里開始。 換裝，站隊(duì)，分配教官。一切按照老套的軌跡有條不穩(wěn)的開展著直到我們到達(dá)了我們第一個(gè)目的地開始研究我們的隊(duì)呼和隊(duì)旗的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這一次確實(shí)是個(gè)不同尋常的訓(xùn)練。

當(dāng)說要我們來制作隊(duì)旗的時(shí)候，我腦海里完全沒有主意，不是說缺乏想像力只是總是沒能想到一個(gè)滿意的圖案。不夠讓我更難以想象的是我們最終確定的隊(duì)旗居然是一個(gè)骷髏～～！，我們的隊(duì)名居然叫做紅魔隊(duì)。我的天，這也行！不過當(dāng)我們舉起了骷髏隊(duì)旗成為了紅魔隊(duì)員的時(shí)候。我認(rèn)識到或許事情就是這樣，無所謂多有創(chuàng)意的名字，無所謂多么不著邊際的想象，只要是大家確定下來的那么一個(gè)人的想法也會變成大家的想法，有了一個(gè)統(tǒng)一的名字我你他就真正的變成了我們，我們就是紅魔隊(duì)，一個(gè)必勝的團(tuán)隊(duì)！ 培訓(xùn)當(dāng)然要有工程，不過沒有想到的是居然第一個(gè)工程會是這個(gè)～～傳說中的空中單杠，真的有人敢上去嗎？事實(shí)很快答復(fù)了我。當(dāng)我看到大家簇?fù)碇谝粋€(gè)人為他加油時(shí)，當(dāng)我看到他一躍抓住了空中單杠時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迫不及待的想要上去了，去感受出發(fā)前大家的加油，感受騰空躍起時(shí)大家的歡呼，感受那份能為團(tuán)隊(duì)盡到自己一份力量的榮譽(yù)與喜悅。沒錯(cuò)，我做到了，當(dāng)我落回地面時(shí)我很滿足，我超越了自己，當(dāng)我單獨(dú)一個(gè)人面對這樣的工程時(shí)也許我會退縮，但是當(dāng)我身后有如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)時(shí)，困難變得渺小許多，因?yàn)槲也辉偈且粋€(gè)人，我擁有了20雙眼睛的注視，擁有了20個(gè)聲音的吶喊。

又是一個(gè)不可思議的工程，同樣是那個(gè)問題，這能行嗎？ 能行，這是我最終得出的結(jié)論。

當(dāng)我抬起別人把別人送過電網(wǎng)的時(shí)候，我的心里仍然沒有底。“我會不會在最后托大家的后退呢？”這樣的不安一只縈繞在我的腦海里邊。

一直以來我堅(jiān)信著一點(diǎn)，最可靠的人永遠(yuǎn)都是自己，所以必須讓自己變得越發(fā)強(qiáng)大。但是當(dāng)遇到困難的時(shí)候我還是不得不成認(rèn)自己的弱小，不過當(dāng)大家把我抬過電網(wǎng)的時(shí)候我認(rèn)

識了一個(gè)永遠(yuǎn)比自己強(qiáng)大的力量——團(tuán)隊(duì)。當(dāng)我穿過電網(wǎng)的時(shí)候，我完全沒有發(fā)揮自己力量的時(shí)機(jī)，我只要相信這大家，感受著大家的力量。而當(dāng)我在網(wǎng)的這邊或者那邊的時(shí)候我又成了大家中的.一員，于是我發(fā)現(xiàn)我的力量在這樣的一個(gè)群體里邊被放大了，他不再是單獨(dú)的一雙手，而是很多雙手中的一雙，同樣的一雙手在集體中卻可以發(fā)揮數(shù)十倍的作用。這就是團(tuán)隊(duì)吧，可靠，強(qiáng)大，自信。 ...... 畢業(yè)墻

我自己無法翻越這樣一堵墻，但是我們可以。

當(dāng)進(jìn)展到這樣最后一個(gè)工程的時(shí)候我對完成它已經(jīng)沒有任何的疑問了。在這170人中，我可以是基座，我可以是正在向上攀爬的人，我也站在墻上將別人拉上來。因?yàn)槲液艽_定我們是一個(gè)整體。而我們的力量是強(qiáng)大的。

團(tuán)隊(duì)是一種習(xí)慣

拓展完畢了，我在想一個(gè)問題。雖然拓展中大家發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，可是畢竟我們只是在做游戲，生活或許是個(gè)更殘酷而現(xiàn)實(shí)的地方，我們真的還可以擁有這樣一份力量嗎？

沒錯(cuò)，生活是現(xiàn)實(shí)的，它無法讓我們像游戲中那樣輕松地思考問題，去構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。但也正是因?yàn)樯钍乾F(xiàn)實(shí)的，我們更需要一個(gè)強(qiáng)大的力量來面對現(xiàn)實(shí)中的困難。我們只有堅(jiān)決一個(gè)團(tuán)隊(duì)的信念，讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為一種習(xí)慣我們才能擁有最強(qiáng)大的力量。

我或許不夠強(qiáng)大，你也是，他也是。但是如今我們走到了一起，我們所在的賽迪是一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)，所以我們必然是最強(qiáng)大的。

拓展訓(xùn)練是短暫的，影響才是深遠(yuǎn)的 6月29日，我們在羌總的帶隊(duì)下，懷著愉悅的心情來到美麗的三山島，進(jìn)展為時(shí)兩天的戶外拓展訓(xùn)練。時(shí)間過的很快，但印象卻如此深刻，仿佛歷歷在目……

兩天的行程安排得滿滿的，這使我們必須全力以赴，容不得半點(diǎn)怠慢。第一天，我們早上七點(diǎn)出發(fā)，十點(diǎn)半登上三山島，雖說三山島不大，卻也是太湖中美麗一景，一個(gè)很好的度假勝地，但我明白我們是來訓(xùn)練的，而不是來度假的。然后我們進(jìn)展了分組，做了一些訓(xùn)前小活動(dòng)，接著吃中飯，下午我們開始正式地進(jìn)投入訓(xùn)練之中，進(jìn)展了定向?qū)毐荣惡团馁u活動(dòng)，晚上我們參加了有趣的篝火晚會。第二天我們進(jìn)展了高空速降、生死電網(wǎng)、急速60秒和拼七巧板等工程。 這次拓展活動(dòng)使我深深的體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，尤其是生死電網(wǎng)這一工程；而高空速降這一工程讓我學(xué)會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷，這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活開工程就能夠到達(dá)理想效果的，在教練的指導(dǎo)下我完成了連自己都不相信的可以完成的任務(wù)，于此同時(shí)也能夠體會到個(gè)人能力的開展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。通過巧拼七巧板這一工程也使各個(gè)小組的成員能夠真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，讓大家懂得必須各司其職、各負(fù)其責(zé)，才能更好的完成任務(wù)。我們在拓展工程中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)員工在工程進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)展到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)員工的膽識，也克服了有時(shí)只憑感覺行事的思維定式。 從拓展訓(xùn)練聯(lián)想到實(shí)際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會的開展，靠一個(gè)人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊(duì)整體的效率就顯得極其重要。保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最正確狀態(tài)，使其成為一個(gè)無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的了解和加強(qiáng)相互之間的信任感。

拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇2

經(jīng)過人力資源部門半個(gè)多月的策劃和組織，我們有幸在4月14到4月15這兩天到**進(jìn)行為期兩天的拓展訓(xùn)練。懷揣著激動(dòng)和好奇的心情參加了這次拓展訓(xùn)練，因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓油卣褂?xùn)練，給我留下了深刻的印象。我們這次培訓(xùn)的項(xiàng)目有破冰、信任背摔、空中拉桿、七巧板、畢業(yè)墻、皮艇競技等等很多好玩的游戲。下面是我的啟發(fā)和感悟。

一、團(tuán)隊(duì)需要競爭

這次拓展訓(xùn)練始終是我們“給力隊(duì)”和“永之隊(duì)”兩隊(duì)之間的競爭，競爭把伙伴們的積極性調(diào)動(dòng)起來了，這樣培訓(xùn)才會人人參與，更加的有效果。勝利者高聲歡呼，失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)活力來自于競爭，成功也源于競爭，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更需要競爭！

二、團(tuán)隊(duì)需要核心

正式進(jìn)行拓展活動(dòng)之前，要求兩個(gè)隊(duì)選出隊(duì)長，隊(duì)蜜，安全員，取隊(duì)名、繪制隊(duì)旗、選定隊(duì)歌。大家不約而同把選隊(duì)長當(dāng)作首要任務(wù)。我們隊(duì)很快選出了隊(duì)長。接下來隊(duì)員們圍在隊(duì)長周圍，在隊(duì)長的統(tǒng)一安排下，分工合作，有條不紊地出色完成了后面的各項(xiàng)任務(wù)。有這樣一句話：一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。說明了團(tuán)隊(duì)中核心人物的重要性！

三、團(tuán)隊(duì)需要信任，團(tuán)隊(duì)需要合作

我們培訓(xùn)項(xiàng)目中其中有一個(gè)叫做“信任背摔”。顧名思義，信任，就是毫無保留的去相信自己的隊(duì)友，當(dāng)人站在1.4米的跳臺上直挺挺地向后倒下的時(shí)候，在臺下方的同事會用手托起成一個(gè)“人床”把臺上摔下的人接住。如果臺上的人摔下來的時(shí)候，下面的人跑了，拆臺，嘻嘻哈哈沒進(jìn)入狀態(tài)等等，那么這將會是一個(gè)非常危險(xiǎn)的游戲！！所以大家之間要建立起信任。對我新鄉(xiāng)最深的不是自己體驗(yàn)的那會，而是臺上的人問“準(zhǔn)備好了么？”下面的人異口同聲的說道“準(zhǔn)備好了，請相信我們，1、2、3、跳！”這是相互之間的信任??！完成背摔的必備條件——精誠合作。這樣才會順利的完成這次項(xiàng)目。

四、團(tuán)隊(duì)人員之間要相互激勵(lì)

我們的第二個(gè)項(xiàng)目是“空中拉桿” 。在空地上豎立一根8米高的鐵桿，要求我們爬上鐵桿，站到鐵桿頂端的一個(gè)大概直徑為20厘米圓盤上，然后在空中躍起，抓住前方1.5米遠(yuǎn)的單杠。這個(gè)項(xiàng)目比較刺激，很有挑戰(zhàn)性。但是對于團(tuán)隊(duì)里面的女士來說，無疑是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)！很多人一看，說有恐高癥、害怕等等各種理由。但是規(guī)則是團(tuán)隊(duì)里面的每個(gè)人都必須上去，不然的話團(tuán)隊(duì)的這個(gè)項(xiàng)目將以失敗而告終。隊(duì)長只有挨個(gè)的做思想工作，為了團(tuán)隊(duì)的輝煌，當(dāng)然也是為了挑戰(zhàn)自我，最后大家順利過關(guān)！其中有很多人在上面哆嗦，腿軟，害怕等等。這個(gè)時(shí)候團(tuán)隊(duì)的其他人進(jìn)行指導(dǎo)，打氣，鼓勵(lì)等，最終圓滿完成。所以團(tuán)隊(duì)之間要相互激勵(lì)！

拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇3

培訓(xùn)拓展總結(jié)報(bào)告

一、

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和競爭的加劇，企業(yè)對于員工培訓(xùn)已經(jīng)越來越重視。在這個(gè)背景下，培訓(xùn)拓展活動(dòng)作為一種新興的員工培訓(xùn)方式，逐漸受到企業(yè)的青睞。本篇報(bào)告將對于一次培訓(xùn)拓展活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以期達(dá)到提高員工團(tuán)隊(duì)合作能力和積極面對挑戰(zhàn)的目的。

二、背景

針對公司在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面的短板，為了改善員工之間的協(xié)作能力，提升員工的團(tuán)隊(duì)意識和合作意愿，公司決定開展一次培訓(xùn)拓展活動(dòng)。此次活動(dòng)共有50名員工參加，包含不同層級和崗位的員工。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練

活動(dòng)首先進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。通過一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，包括繩網(wǎng)挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)拼圖等，員工們在實(shí)踐中學(xué)會了如何更好地溝通、協(xié)作以及互相信任?；顒?dòng)中，大家都充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，共同解決了許多看似無解的問題。

2. 挑戰(zhàn)自我

在團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練之后，活動(dòng)進(jìn)入了挑戰(zhàn)自我的環(huán)節(jié)。團(tuán)隊(duì)成員們分別接受了個(gè)人挑戰(zhàn)，包括高空跳傘、攀巖等。這些個(gè)人挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)了員工的勇氣和決心，更鍛煉了他們的意志力和自信心。在面對困難和恐懼時(shí)，大家都展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力，成功挑戰(zhàn)了自我。

3. 活動(dòng)總結(jié)分享

在活動(dòng)結(jié)束之前，進(jìn)行了一次總結(jié)分享的環(huán)節(jié)。每位員工都有機(jī)會發(fā)表自己參加活動(dòng)的感想，并從中得到啟發(fā)。通過分享，大家對于團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更深入的認(rèn)識，并且共同探討了今后如何在工作中更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

四、活動(dòng)效果評估

通過活動(dòng)參與者的反饋和觀察，本次培訓(xùn)拓展活動(dòng)取得了較好的效果。

1. 提高員工團(tuán)隊(duì)合作能力

通過團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，員工們學(xué)會了如何相互合作、信任和支持。他們明白到，只有團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，才能達(dá)到更好的成果。

2. 激發(fā)了員工的積極面對挑戰(zhàn)的勇氣

在個(gè)人挑戰(zhàn)中，員工們學(xué)會了如何面對困難和恐懼，積極采取行動(dòng)。他們接受了挑戰(zhàn)，尋找解決辦法，并最終取得了成功。

3. 提升了員工的自信心

通過個(gè)人挑戰(zhàn)的歷練，員工們不僅戰(zhàn)勝了困難和恐懼，還提升了自己的自信心。他們相信自己能夠克服一切困難，取得更好的成績。

五、總結(jié)與建議

通過一次培訓(xùn)拓展活動(dòng)，員工們在團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)自我以及自信心方面得到了顯著的提升。僅僅一次活動(dòng)并不能完全解決問題，進(jìn)一步的培訓(xùn)和激勵(lì)依然是必要的。公司應(yīng)該繼續(xù)注重員工培訓(xùn)，積極推進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的建設(shè)。同時(shí)，為了持續(xù)激發(fā)員工的工作熱情和積極性，可以定期組織類似的培訓(xùn)拓展活動(dòng)，將其納入員工發(fā)展計(jì)劃的一部分。

六、結(jié)語

培訓(xùn)拓展活動(dòng)作為一種有效的員工培訓(xùn)方式，通過團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人挑戰(zhàn)，可以提高員工的團(tuán)隊(duì)合作能力和積極面對挑戰(zhàn)的能力。在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拓展活動(dòng)的精神，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和壯大。

拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇4

二戰(zhàn)時(shí)期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國軍隊(duì)的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。

這時(shí)有一艘過往船只趕過來營救，可是船上沒有任何營救設(shè)施，船員們只有靠自身的力量越過4米高的船身才能獲救……

20**年7月26日，我很榮幸的參加了公司組織的摩爾拓展訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。

在這次拓展活動(dòng)中，每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好的完成。

它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互信任，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

特別是最后一個(gè)項(xiàng)目是集體翻越“畢業(yè)墻”，要求集體翻越一堵高4.2米且垂直的墻，不能運(yùn)用任何工具，所有的人都要爬上畢業(yè)墻，才能最后畢業(yè)。

全隊(duì)43個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，目標(biāo)一致，勇于奉獻(xiàn)自己。

我被團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感和精誠合作的精神所感動(dòng)。

當(dāng)我搭起人梯做好支撐，讓隊(duì)友們踩著自己的身體翻越障礙時(shí)，當(dāng)教官讓我報(bào)出我們翻越的最后成績?yōu)?分56秒44時(shí)，當(dāng)我聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時(shí)，我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲，一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。

換一個(gè)角度考慮，一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。

鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。

團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神，也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本。

通過這次野外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓我對團(tuán)隊(duì)的意識和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深：一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)。

只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。

一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會以團(tuán)結(jié)為核心思想。

在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。

決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團(tuán)隊(duì)意識。

面對目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來，對大家的方案做決策，以確認(rèn)最好的解決方案。

如若不然，大家在爭吵中浪費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力，到最后，可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒有完成，還是亂成一團(tuán)。

在現(xiàn)實(shí)社會中，在工作中，我們在提倡個(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作，不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會創(chuàng)造1+1>2的可能，我們的工作才會一步步躍上新的臺階。

通過這次拓展訓(xùn)練，感觸良多，尚需在今后的工作中去更加深刻地體會。

拓展訓(xùn)練不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們早已沉睡的一些潛能。

它把深?yuàn)W的理論溶入一個(gè)個(gè)看似簡單的活動(dòng)中，讓我們自己去思考，自己去領(lǐng)悟，自己去提煉。

拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇5

拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

近期，我參加了一次以“拓展培訓(xùn)”為主題的集體活動(dòng)。這次培訓(xùn)以提升團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力為目標(biāo)，選在了一座風(fēng)景如畫的山區(qū)。通過一系列極具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，我們得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并成功實(shí)現(xiàn)了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的成長。

首先，我們進(jìn)行了一場團(tuán)隊(duì)合作的攀巖活動(dòng)。攀巖是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，需要團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，保證彼此的安全。我們分成小組，并對彼此進(jìn)行配對，確保每一對搭檔之間要有互信和默契。面對陡峭的山壁，我感到猶豫不決，但在隊(duì)友的鼓勵(lì)下，最終成功攀登到山頂。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和局限，只有相互信任和合作，我們才能達(dá)到更高的目標(biāo)。

接下來的活動(dòng)是“盲人尋路”，我們將其中一名隊(duì)員視為“盲人”，其他隊(duì)員要帶領(lǐng)他完成一段復(fù)雜的路線。在這個(gè)過程中，溝通和信任起到了關(guān)鍵的作用。首先，“盲人”必須深信隊(duì)友的指引是正確的，而領(lǐng)隊(duì)則需要用精準(zhǔn)的語言描述環(huán)境，避免給“盲人”帶來困惑和危險(xiǎn)。我們在跌跌撞撞中，完成了整個(gè)路線。通過這個(gè)活動(dòng)，我們明白了溝通的重要性，只有準(zhǔn)確有效地傳遞信息，我們才能獲得集體成功。

早上的活動(dòng)過后，下午我們進(jìn)行了一場“河流穿越”。我們需要跨越一條寬闊的河流，而沒有橋梁或其他輔助設(shè)施。這需要我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。一開始，我們嘗試著一個(gè)個(gè)趟過河水，但效果并不理想。后來，我們決定形成一個(gè)人鏈，將每個(gè)人的力量緊密聯(lián)系在一起。借助隊(duì)友的幫助，我們成功渡過了河流。這次體驗(yàn)讓我明白：在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅依賴個(gè)人的努力，只有通過整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能克服重重困難。

在培訓(xùn)的最后，我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的反思活動(dòng)。每個(gè)人都表達(dá)了自己參與培訓(xùn)的感悟與體會。大家紛紛表示，通過這次拓展培訓(xùn)，我們深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并收獲了許多人生的啟示。我們意識到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只要我們相互信任、相互支持，就能夠戰(zhàn)勝任何困難，并獲得成功。

綜上所述，這次拓展培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和幫助。通過極具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，我們加深了團(tuán)隊(duì)間的信任，提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這次培訓(xùn)不僅讓我們在自然環(huán)境中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也讓我們明白了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成長的關(guān)鍵。我深信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在今后的工作和生活中起到重要的指導(dǎo)作用。我也希望能將這些培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與智慧分享給更多的人，讓更多的人受益于團(tuán)隊(duì)合作的力量。

拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇6

回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓(xùn)我心中感慨萬千，我?guī)捉珊缘男奶锏玫搅撕艹浞值淖虧?，我感到自己整個(gè)人都活過來了。如此精力充沛，斗志昂揚(yáng)，尤其我覺得自己的心態(tài)好了。

擴(kuò)張的時(shí)候，我們在海邊找到了自己的純真，釋放了激情，充分發(fā)揮了自己的聰明才智。在娛樂中學(xué)習(xí)真理，在總結(jié)中反思自己。從擴(kuò)張的過程中，我們可以證明我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)**性的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)有組織的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)。

我們團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼在擴(kuò)大和擴(kuò)大后變得如此沒有距離感，濃濃的友誼溫暖著人們的心。我相信拓展中學(xué)習(xí)的真理應(yīng)用在在工作中、生活中，肯定會為自己的人生描繪出最精彩的篇章。

了解xx公司的發(fā)展歷史，欣賞公司高層領(lǐng)導(dǎo)的才能和遠(yuǎn)見；有忠于客戶，忠于員工，忠于股東的高尚情懷。我很榮幸能在這么好的公司工作。我對未來充滿信心。我將繼續(xù)發(fā)揮我的工作能力，為公司創(chuàng)造更多的業(yè)績。

財(cái)務(wù)、物流、業(yè)務(wù)員自身修養(yǎng)、創(chuàng)新思維、管理者的角色與職業(yè)素養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)，對我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的幫助，我相信我日后在面對客戶時(shí)我會更自信，更觸電不驚，更有條有理。

以前我是多么自我封閉的人，對于周圍的人總是帶著懷疑的態(tài)度交往，也從沒放開自己和人交往，總擔(dān)心自己會被傷害。當(dāng)我聽華總的“壓力管理時(shí)”，心中頓時(shí)豁然開朗。我明白，到了一定高度的人都很老實(shí)，很老實(shí)，很善良。

其實(shí)壓力是**于自身，如果自身能帶著一顆善良的心，一顆豁達(dá)的心，一顆寬容的心，一顆坦誠的心，還有守誠信的心與人相處交往，那么首先自身就會感到很輕松，然后很容易被人接受，產(chǎn)生信任感。不僅如此，學(xué)習(xí)了“壓力管理”對我處理夫妻情感，家庭事務(wù)也有很大的啟發(fā)。總之，我覺得自己可以在人群中高高在上，自信倍增。

以前我不太喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，也不愿意和人主動(dòng)接觸，更不會有勇氣站在大眾面前發(fā)言，在與人交往中心里的障礙很大。當(dāng)我聽到吳總的“提高社交能力”時(shí)，我才意識到，我作為一個(gè)銷售人員，我應(yīng)該主動(dòng)的表現(xiàn)自己，不要將熱情埋在心中，我應(yīng)該主動(dòng)的將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給客戶，應(yīng)該不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機(jī)會。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現(xiàn)，在與朋友與同事之間的相處也應(yīng)該放開自己，讓人可以真切感受到我的真心、熱心、信心。

真的，我心中從沒有這么釋然過，我覺得自己的心門一下子就打開了，心里好亮堂呀！

在培訓(xùn)過程中，我感受到了每個(gè)參與者的變化。真誠和互助的氣氛更加濃厚。我有幸成為這次成功培訓(xùn)中的一員。我會把學(xué)習(xí)中的靈感帶到工作和生活中，用自己的行動(dòng)感染同事。

更不會有辱公司的使命。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學(xué)習(xí)，挑選了一支優(yōu)秀的講師隊(duì)伍，挑選了一處有海的地方為我們拓展。我真誠的感謝每一位講師為我們準(zhǔn)備了一堂知識豐富、生動(dòng)的課，真誠的感謝在背后默默我們服務(wù)的同事。

拓展培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇7

通過對拓展訓(xùn)練的總結(jié)體會，在實(shí)際工作中如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心競爭力，我想：首先，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須確定一個(gè)合理的工作目標(biāo)，在目標(biāo)確定的前提下，制定出切實(shí)可行的工作方案。很明顯，沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，存在就沒有任何意義；而如果團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)制定的不合理或根本不能實(shí)現(xiàn)，那最終也必將一事無成。其次，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有強(qiáng)大的凝

聚力，單個(gè)成員對整個(gè)團(tuán)隊(duì)要有責(zé)任心和使命感，形成一個(gè)相互信任的核心，使每個(gè)成員都參與團(tuán)隊(duì)工作之中，發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和參與度，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能不斷進(jìn)取，取得成功。再者，合理分配整個(gè)團(tuán)隊(duì)的資源，充分做到人適其職，物盡其用。只有如此，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會保持高度的開展態(tài)勢，從優(yōu)秀走向卓越。

拓展訓(xùn)練是短暫的但是它對我的影響確實(shí)是深遠(yuǎn)的，我們需要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶來這么好的培訓(xùn)，我要把拓展訓(xùn)練中體會到的切實(shí)應(yīng)用到今后的工作中，使自己充分融入到團(tuán)隊(duì)之中，更好的完成公司交給我們的每一項(xiàng)任務(wù)。

xx年7月19日，我有幸參加了明陽天下拓展公司組織的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。說實(shí)話，在公司多年了，參加了很屢次這些素質(zhì)拓展活動(dòng)，這對我來說一點(diǎn)也不陌生，唯一覺得不同的是這一次是在公司的新禮堂里舉辦。不過每次參加之后我都會有所發(fā)現(xiàn)，有所體會。這拓展訓(xùn)練看起來挺簡單，帶點(diǎn)娛樂性，但是讓我學(xué)到了很多東西，我很感謝公司組織的這次活動(dòng)。

吃完早餐后，我們就集合到公司的新禮堂，換過訓(xùn)練服之后，大家就開始一天的訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是團(tuán)隊(duì)建立，這是最能表達(dá)一個(gè)企業(yè)的精神面貌。經(jīng)過一番分組后我被分在三組，當(dāng)我們組站上臺上宣讀自己的隊(duì)名和口號時(shí)，我不由自主的就喊的很大聲，而且?guī)в幸环N自豪的口氣，之后就迅速的調(diào)整到狀態(tài)。這時(shí)我對今天的訓(xùn)練充滿決心和信心。

我們玩的第一個(gè)游戲叫“挑戰(zhàn)150秒”，這要求我們在150秒內(nèi)完成三個(gè)小活動(dòng)。三個(gè)活動(dòng)是連在一起的，時(shí)間短，每個(gè)小工程都需要我們相互協(xié)作，大家都需要同心協(xié)作，每個(gè)人都要參與進(jìn)來，要相信自己的隊(duì)友。這項(xiàng)活動(dòng)把我們的能力發(fā)揮到了極致，我們沒有想過放棄，大家的目標(biāo)都是一致的，爭取在最短的時(shí)間里完成它。這使得我明白到，沒有我們做不到的，只有我們想不想做而已。

后面進(jìn)展的游戲活動(dòng)很多，說下讓我印象深刻之一的“盲人建房”，這游戲規(guī)定我們我們每個(gè)隊(duì)員，除隊(duì)長外，都需要遮住眼睛，我們都是看不到的，需要通過對長的指揮來建造一間房間，要極大又漂亮，建好房子后所有隊(duì)員都需要站在房子里面站一個(gè)事情說好的字母。因?yàn)槲覀兇蠹叶际强床坏?，這就需要我們要全部聽清隊(duì)長的`現(xiàn)場指揮。這個(gè)游戲給我有很多的感觸，首先是對于隊(duì)長的話我們必須要嚴(yán)重的執(zhí)行，考驗(yàn)我們的執(zhí)行能力；其次是溝通，我們看不到，只能通過溝通來建房子，溝通得好，我們建起來就輕松了。最后就是它交給我們一種歸屬感，因?yàn)樽詈笮枰蠹以谧约航ê玫姆孔永镎钩鲆粋€(gè)字母，這些字母都有它的含義，讓我們有主人公的感覺，只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

野外拓展訓(xùn)練，眾人拾柴火焰高

帶上舒暢的心情，一路高歌我們?nèi)w員工來到了明陽天下拓展公司，參加一天的野外拓展訓(xùn)練。不愧是重點(diǎn)旅游風(fēng)景區(qū)，明陽天下拓展公司環(huán)境清幽，空氣清新，彰顯生機(jī)活力，盎然新意。這樣的野外拓展訓(xùn)練是多么令人快意的一件事情。

此次的拓展訓(xùn)練要進(jìn)展的工程是軍體障礙、穿越電網(wǎng)、珠行萬里、畢業(yè)墻。聽起來就知道是極富挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練工程，尤其是對于我們這些平常坐慣了辦公室的人來說，更是一個(gè)挑戰(zhàn)了。幸好在這樣一個(gè)幽雅而又快樂的鳳紋下活動(dòng)，加上我們的教練在訓(xùn)練前給我們做熱身活動(dòng)調(diào)節(jié)，通過一個(gè)輕松快樂的游戲，使訓(xùn)練的氣氛頓時(shí)顯得輕松活潑起來。

教練的一聲令下后，拓展訓(xùn)練正式拉開帷幕了。首先是軍事障礙科目。這是一個(gè)很需要膽識，同時(shí)又很考驗(yàn)人的心理素質(zhì)和與人協(xié)作的意識的驚險(xiǎn)刺激工程，要在高達(dá)四、五米的高空，還真不是件容易的事。我們的隊(duì)員似乎沒有一點(diǎn)懼怕的心理，一組組勇敢的爬上去，就像訓(xùn)練有素的士兵，大膽邁步向前走。人就是這樣，一旦超越了自己，什么都變得不那么可怕了，什么困難險(xiǎn)阻都可戰(zhàn)勝。每一組上去的隊(duì)員都是在平穩(wěn)發(fā)揮中跨越鋼繩，笑聲和歡呼聲便是成功的見證。

第二個(gè)訓(xùn)練工程穿越電網(wǎng)，這個(gè)倒是沒有高空那么驚險(xiǎn)刺激，但它是一個(gè)考驗(yàn)我們隊(duì)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的工程。要從網(wǎng)上的各個(gè)空格處穿越，且每個(gè)空格不能重復(fù)利用，將每位隊(duì)員送到網(wǎng)的另外一邊，也不是很簡單的事。眾人劃槳大船，在我們的一翻討論合謀下，想出了一個(gè)如何順利過網(wǎng)的方案。大家齊心協(xié)力，將隊(duì)員一個(gè)個(gè)地送到網(wǎng)的另一側(cè)。但這個(gè)工程我們還是花了13分的時(shí)間，比我們預(yù)定的時(shí)間多出3分鐘，才將其完成。經(jīng)歷說明，只要肯動(dòng)腦筋，發(fā)揮各自的聰明才智，想出合理可行的策略方案，憑借團(tuán)隊(duì)的合作，什么難事都能迎刃而解了。

畢業(yè)墻，這一個(gè)訓(xùn)練科目，眾人要在高達(dá)4.2米的墻下，靠大家的力量，想方設(shè)法把隊(duì)員一個(gè)個(gè)的送到墻頂翻越過去，而且墻壁是光突突的，只有一根繩子給大家用。在教練的提示下，我們靠打樁搭人字梯的方法，將隊(duì)員一個(gè)個(gè)的送到墻頂，當(dāng)最后一名對員翻越畢業(yè)墻的時(shí)候，成功的喜悅都洋溢在每個(gè)隊(duì)員的臉上。

這次的野外拓展訓(xùn)練，通過我們的參與訓(xùn)練，使我們明白了很多。人在做任何事情之前，首先要相信自己，要邁出去那勇敢的第一步，面對困難險(xiǎn)阻，我們不要畏懼，要超越自己。當(dāng)一個(gè)人的力量無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，我們要緊緊依靠團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮各自的聰明才智，共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

勝利就一定會屬于我們。在平時(shí)的工作當(dāng)中，我們要牢記在心，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)的力量！眾人拾柴火焰高！

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告

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培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告(篇1)

20xx年7月至10月，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由贛州師范學(xué)院承擔(dān)的江西省初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，一是集中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進(jìn)行，為期八天。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上公開課，做講座，設(shè)計(jì)研究課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來，受到了師生的好評。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、更新了教育教學(xué)理念。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責(zé)任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報(bào)告。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入數(shù)學(xué)課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì)。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報(bào)告，都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活。

總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。

二、更新了教育教學(xué)知識。

教師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為數(shù)學(xué)老師，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為數(shù)學(xué)必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。

杭州師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報(bào)告，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失，強(qiáng)調(diào)：1、要?jiǎng)?chuàng)造先有模仿;2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實(shí)可行。對當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng)。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報(bào)告。陳院長強(qiáng)調(diào)，21世紀(jì)是“壓力時(shí)代”，需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，尤其是人民教師。同時(shí)，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)知識，才能成長為學(xué)生喜歡的教師。

又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報(bào)告。對課堂觀察的概念進(jìn)行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法。

總之，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。

三、觀摩了專家風(fēng)采。

此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。

南昌教研員胡小望老師的《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性實(shí)踐與反思》，強(qiáng)調(diào)新課程中，青年教師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動(dòng)力。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問題，都很有指導(dǎo)性。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報(bào)告，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出，教育是一項(xiàng)愛的工作，只有全身心地?zé)釔?，才能有所成績。教學(xué)工作如此，班級管理亦如此。在報(bào)告中，胡老師用自身的實(shí)例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。

四、教師自身的成長

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實(shí)力來自己于擁有

一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。對于個(gè)人而言，教師的成長不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為，成為教育家。

如贛南師院教育學(xué)院院長焦中明教授的《學(xué)點(diǎn)教育研究方法——做研究型教師》的報(bào)告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學(xué)會做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應(yīng)該來自教育教學(xué)實(shí)踐，又要回歸課堂，服務(wù)課堂。

又如，南昌市教育科學(xué)研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進(jìn)行研究，加強(qiáng)對文本的解讀和探究，提倡及時(shí)反思。課例研究的價(jià)值在于：拓展教學(xué)視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進(jìn)專業(yè)成長。

又如，江西師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報(bào)告。對中西教育進(jìn)行比較，得出各有利弊，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的結(jié)論。今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由知識傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變。

五、結(jié)識了全省教學(xué)。

此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、，對教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風(fēng)采。同時(shí)，還是建立友誼的紐帶，平時(shí)只能在報(bào)刊雜志見到的老師，通過此次機(jī)會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的QQ群，成為了大家各在一方時(shí)交流的平臺。

六、在職研修碩果累累

本學(xué)期開學(xué)至今，我擔(dān)任了八年級數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極實(shí)踐完成培訓(xùn)基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1、積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。集中培訓(xùn)回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華數(shù)學(xué)的博客了更新了30多篇博文，有不少質(zhì)量上乘的佳作。其中《怎一個(gè)“閑”字了得》《孩子，你應(yīng)該快樂》等博文被版主評為精華。

2、努力開展教育教學(xué)研究。為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教育教學(xué)論文寫作知識》的講座，在傳達(dá)集中培訓(xùn)的新精神的同時(shí)，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進(jìn)行了總結(jié)和梳理，得到教師的好評;設(shè)計(jì)了教育教學(xué)研究方案《新農(nóng)村“學(xué)習(xí)型”家庭試驗(yàn)研究》，這個(gè)研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè)，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注重建屋修路，而忽視家庭內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的營造，很有研究的針對性。準(zhǔn)備于20xx年上半年申報(bào)省級課題。

3、積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的數(shù)學(xué)教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，使學(xué)校數(shù)學(xué)組成為了全?；顒?dòng)最豐富，效果最顯著的組別，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。目前，學(xué)校所有的數(shù)學(xué)教師都開通了自己的博客，并準(zhǔn)備在中華數(shù)學(xué)網(wǎng)上開通“棠閣學(xué)校數(shù)學(xué)工作室”，成為學(xué)校數(shù)學(xué)教師交流的固定平臺!

參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓(xùn)中心集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負(fù)上級的期望?；氐綄W(xué)校，我對自己嚴(yán)格要求，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都培養(yǎng)出來。

回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。我相信，通過這次培訓(xùn)，我在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)報(bào)告(篇2)

基礎(chǔ)教育課程改革是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。教師是課程實(shí)驗(yàn)和推廣工作的重要實(shí)施者和參與者，因此，師資培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)年，為確保課改實(shí)驗(yàn)的有效開展，落實(shí)好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供理論支持?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確、自訓(xùn)自練

當(dāng)前，我校的教師校本培訓(xùn)目的為了讓全體教師了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，增強(qiáng)實(shí)施課改的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。

一是針對我校的教師實(shí)際，我們分別制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校教師繼續(xù)教育年度計(jì)劃、教師則根據(jù)個(gè)人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃。

二是學(xué)校班子身先士卒，做好表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們切實(shí)做到三個(gè)“自覺”：自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息。

三是根據(jù)不同年齡、學(xué)歷、水平、學(xué)科教師的自身需求，對全年的教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排，并加強(qiáng)組織指導(dǎo)，把培訓(xùn)工作各項(xiàng)措施落在實(shí)處。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位，避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使教師積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

二、形式多樣，求實(shí)創(chuàng)新

實(shí)施課改以來，我們堅(jiān)持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。一是堅(jiān)持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓(xùn)過程，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓(xùn)方式。二是實(shí)行分科、

分期、滾動(dòng)進(jìn)行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)主要方式有：專題講座，參加各級課程培訓(xùn)的人員做專題講座，并對接受培訓(xùn)人員提出的問題給予對話式的解答和指導(dǎo)；研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作探究，在體驗(yàn)、互動(dòng)中切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力。三是以教研組為單位，開展集中學(xué)習(xí)、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓(xùn)。

（一）理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、師德方面培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，開展以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點(diǎn)和《中小學(xué)心理行為問題干預(yù)》的培訓(xùn)，結(jié)合《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn)、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

2、新理念方面的培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué)。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《從做課和評課說開去》、《李元昌“主題教研”有感》、《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整》、《影響教學(xué)質(zhì)量的幾方面因素》、《課標(biāo)與考試命題》、《教育教學(xué)思潮的更迭》、《關(guān)于考試類型和成績分析的幾個(gè)問題》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一學(xué)三學(xué)時(shí)，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告(篇3)

時(shí)光輪轉(zhuǎn)，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結(jié)束，20xx年正以一個(gè)全新的面貌向我們迎面走來。20xx年，我們xx培訓(xùn)學(xué)校在公司領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師辛勤付出盡職盡責(zé)，圓滿地完成了20xx年對這20xx年的規(guī)劃，并且在規(guī)劃的基礎(chǔ)上業(yè)績更上一層樓，創(chuàng)造了全市同行業(yè)的最高成績。此刻我將20xx年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、公司建設(shè)

（一）公司員工

20xx年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，行政人員進(jìn)取展開招聘工作，今年共招聘進(jìn)15人，期間公司員工有3人辭職，截止xx月xx日公司包括兼職人員在內(nèi)共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。

（二）師資力量

20xx年公司在原基礎(chǔ)教學(xué)地址上頭在租了一層，辦公教學(xué)空間大大增加，英語班級也從20xx年的xx個(gè)班增加到25個(gè)班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點(diǎn)以及學(xué)生上課教室。對辦公地點(diǎn)的辦公設(shè)施進(jìn)行了更新，對學(xué)生教師的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了新的整改，有圓形的黑板改善為新媒體教學(xué)工具，大大增加了教師的教學(xué)環(huán)境。

在20xx年，招聘進(jìn)了更多用于豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，其中國外留學(xué)生2人，有中小學(xué)和高中多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師多人，在其他英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)的教師8人，大大提高了我們xx英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平和師資力量。

二、生源變化

近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學(xué)好一門外語，所以我們英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源也就在上升階段。加上我們助教人員經(jīng)過各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學(xué)英語培訓(xùn)課占據(jù)了我們學(xué)校的小半，另外一半初中英語培訓(xùn)班和高中英語培訓(xùn)班平分。

我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡(luò)上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)到達(dá)5萬人，累積觀看人數(shù)超過一百萬。這是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全市英語培訓(xùn)行業(yè)的新創(chuàng)立，這個(gè)成績也刺激著其他公司進(jìn)行直播授課。

所以今年我們的生源除了本市學(xué)校學(xué)生外，還遍及全國各地。

三、20xx年的不足與20xx年規(guī)劃

師資力量相對于今年生源的增長，是有所不夠的，所以在教課上頭，也就導(dǎo)致教師比較忙碌，出現(xiàn)了有教師同時(shí)帶教幾個(gè)班的現(xiàn)象，以及直播授課教師經(jīng)常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們準(zhǔn)備招聘更多的優(yōu)秀英語教師加入到我們隊(duì)伍中來。

在20xx年我們準(zhǔn)備開設(shè)分校區(qū)，所以我們在20xx年的規(guī)劃中，會努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才出來，管理公司的行政人事工作。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告(篇4)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力指導(dǎo)下，在相關(guān)部門的大力支持下，伴隨著學(xué)院準(zhǔn)備審定、接受審定、開訓(xùn)運(yùn)營的步伐，教務(wù)部全體同仁積極探索、密切協(xié)同，迎接了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，做了大量卓有成效的工作。

一、積極參與，積極配合，全力準(zhǔn)備和迎接局方組織的運(yùn)行合格審定

(一)審校了經(jīng)營許可審定資料和5月份送審的《運(yùn)行手冊》及每一本課程大綱;

(二)7月份恢復(fù)審定時(shí)，在時(shí)間緊迫的情況下，負(fù)責(zé)按ccar—91修訂《運(yùn)行手冊》;

(三)訂制了學(xué)院各類手冊、大綱、資料專用孔夾，并設(shè)計(jì)了統(tǒng)一標(biāo)識模板;

(四)完成了“兩次審定”中所有手冊、大綱的送審樣本制作;

(五)完成了每次審批后飛行類和維修工程類所有手冊、大綱的批量印刷、打孔和裝訂;

(六)參與了學(xué)院飛行訓(xùn)練組織工作程序圖的討論，并負(fù)責(zé)定稿后的制作;

(七)拷貝、轉(zhuǎn)換了友鄰單位訓(xùn)練中飛行人員、簽派人員工作用表;

(八)全面設(shè)計(jì)了飛行訓(xùn)練工作中計(jì)劃、登記、統(tǒng)計(jì)及學(xué)籍管理等工作用表;

(九)采集照片、論證尺寸、選定材質(zhì)，及時(shí)完成了教室、講評室掛圖制作。

二、全面籌劃，全面論證，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)精神制訂和修訂訓(xùn)練計(jì)劃

(一)7月份恢復(fù)審定后，針對變化了情況和形勢，及時(shí)制訂了下半年訓(xùn)練計(jì)劃;

(二)進(jìn)入10月份，為便于明年運(yùn)營謀劃，及早著手制訂了20__年訓(xùn)練計(jì)劃;

(三)在制訂學(xué)院整體訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)進(jìn)行了一些探索：一是結(jié)合法規(guī)要求和學(xué)院實(shí)際情況，對學(xué)院飛行訓(xùn)練的控制參數(shù)進(jìn)行了認(rèn)真篩選;二是為便于施訓(xùn)部門明確任務(wù)，對年度訓(xùn)練工作進(jìn)行了分階段安排、分班次計(jì)算;三是為便于學(xué)院總體控制和各單位自行控制，將年度訓(xùn)練時(shí)間指標(biāo)分別按單位和機(jī)型進(jìn)行了逐月分解;四是為充分利用學(xué)院現(xiàn)有資源，對各班次訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)機(jī)和使用機(jī)場進(jìn)行了色彩標(biāo)識。

三、針對特點(diǎn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，推行并不斷改進(jìn)學(xué)院的登記統(tǒng)計(jì)工作

(一)根據(jù)對民航法規(guī)的理解，5月審定前即完成了訓(xùn)練整套月報(bào)表和日報(bào)表的設(shè)計(jì);

(二)到友鄰單位走訪見學(xué)后，對學(xué)院訓(xùn)練中所用登記統(tǒng)計(jì)報(bào)表進(jìn)行了豐富和改進(jìn);

(三)7月份恢復(fù)審定后，對資料統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行了各種表格、簿本使用前的針對性培訓(xùn);

(四)現(xiàn)場驗(yàn)證前和驗(yàn)證過程中，對簽派人員給予了具體細(xì)致的指導(dǎo);

(五)開飛運(yùn)行初期，重點(diǎn)關(guān)注了相關(guān)人員的登記統(tǒng)計(jì)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指正;

(六)每日及時(shí)分類統(tǒng)計(jì)日報(bào)數(shù)據(jù)，每月按要求時(shí)限完成月報(bào)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和傳遞;

(七)每月對學(xué)院為在訓(xùn)學(xué)員所墊付費(fèi)用依據(jù)訓(xùn)練記錄進(jìn)行核查，然后雙方簽字確認(rèn);

(八)嚴(yán)格按學(xué)院規(guī)定每月為在訓(xùn)學(xué)員核對、申報(bào)生活補(bǔ)貼;

(九)對學(xué)院登記統(tǒng)計(jì)工作不斷研究，完成了統(tǒng)計(jì)制度的修定，明年將大力推行。

四、重視管理，研制手冊，著力進(jìn)行學(xué)員管理工作規(guī)范化探索

(一)為解決學(xué)員管理工作中有法可依的問題，經(jīng)過廣泛搜集資料，反復(fù)比較論證，充分討論修改，在首批養(yǎng)成教員班學(xué)員開訓(xùn)前完成了本院《學(xué)員手冊》的編寫和印刷，本手冊在我院學(xué)員管理規(guī)范化建設(shè)上將起到重要作用;

(二)知法是守法和執(zhí)法的重要前提。首先，我們在1101期、1102期學(xué)員開訓(xùn)的當(dāng)天均進(jìn)行了《學(xué)員手冊》宣講，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了手冊中的“日常管理規(guī)定”，著意讓學(xué)員從入校第一天就清楚學(xué)院提倡什么、反對什么、禁止什么，為安全順利完成培訓(xùn)任務(wù)奠定基礎(chǔ);其次，為教務(wù)部和地培中心人員下發(fā)了手冊，方便學(xué)習(xí)，對照監(jiān)管;

(三)嚴(yán)格學(xué)籍管理，堅(jiān)持按章辦事，堅(jiān)持依法辦事。一是認(rèn)真進(jìn)行學(xué)籍登記，嚴(yán)格課程注冊和備案制度，嚴(yán)密監(jiān)控沒注冊即訓(xùn)練的問題;二是全力協(xié)助、大力支持地培中心嚴(yán)把90分測試推薦關(guān)口，為學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé);

(四)多面進(jìn)行管控，促進(jìn)學(xué)員整體素質(zhì)的提高。民航法規(guī)對學(xué)員培訓(xùn)檔案的要求，只涉及理論、飛行的考試成績和訓(xùn)練記錄，而我院在《學(xué)員手冊》中把體育考核、思想品德與作風(fēng)紀(jì)律考核也納入了學(xué)員成績檔案。1102期7名學(xué)員開訓(xùn)以來進(jìn)行了多次體育測試，每天安排1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，下基地前將對其在理論學(xué)習(xí)階段的作風(fēng)養(yǎng)成綜合評定。

五、服務(wù)一線，注重質(zhì)量，努力滿足教學(xué)訓(xùn)練保障需求

(一)春節(jié)剛過，即根據(jù)當(dāng)時(shí)形勢判斷，在教務(wù)部僅自己一人的情況下，在地培中心人員的幫助下，克服嗆、臟、累等困難，完成了先期整理出50套理論教材的任務(wù);

(二)多方聯(lián)系，多家比價(jià)，及時(shí)順利地完成了理論考試復(fù)習(xí)題集及其圖冊的翻印和三冊iaco英語資料的翻印;

(三)西航專工作區(qū)啟用后，在庫存教材堆放倉庫租期臨近的情況下，炎炎8月天，在行政部幫助和維修工程部鼎力支持下，較快、較好地完成了教材的搬遷和整理入庫，既避免了在走廊里雜亂堆積，也為后期發(fā)放提供了便利;

(四)在基本毫無頭緒的情況下，通過努力查詢和求援，完成了計(jì)算尺、向量尺、《飛行經(jīng)歷記錄本》和《飛行記錄簿》采購，保證了8月份開飛所需，保證了9月初理論開班所需;

(五)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，在較短的時(shí)限內(nèi)完成了教員、機(jī)務(wù)維修人員和飛行學(xué)員的服裝訂購發(fā)放任務(wù)，滿足了一線需要;在極短的時(shí)限內(nèi)完成了冬季防寒服裝的應(yīng)急采購發(fā)放任務(wù)，在固原首場雪比去年又提前的情況下，下雪當(dāng)日防寒服送到基地;

(六)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示進(jìn)行了飛行包、飛行徽章的采樣和設(shè)計(jì)論證，制訂了服裝配發(fā)計(jì)劃，初步擬定了服裝管理制度(擬于明年下發(fā)執(zhí)行);

(七)開訓(xùn)后，為方便航圖的領(lǐng)取使用，從行政部接管了航務(wù)部購買的所有地圖，并對部份地圖進(jìn)行了翻印或掃瞄，保證了理論培訓(xùn)中領(lǐng)航教學(xué)需要;

(八)運(yùn)營展開以后，根據(jù)學(xué)院安排，教務(wù)部擔(dān)負(fù)起了西航專工作區(qū)的行政保障任務(wù)，完成了教務(wù)部和地培中心兩個(gè)部門辦公用品的補(bǔ)充、有關(guān)費(fèi)用的交納和有關(guān)物品的采購。

六、接受挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)拚搏，在艱難中積極推進(jìn)市場部工作

(一)驗(yàn)證飛行前，市場部的情況是“人員已散，招飛擱淺，資料不全”。面對如此困境，面對急需開訓(xùn)的需求，在接受學(xué)院關(guān)于“教務(wù)部、市場部暫時(shí)合并”的安排時(shí)，沒有退縮，沒有回避，沒有講價(jià)錢;

(二)在事急、人少、工作頭緒雜、工作基礎(chǔ)差的情況下，采取了“快速補(bǔ)充人員，快速交接工作，邊交接、邊培訓(xùn)、邊工作，聯(lián)系、確認(rèn)、錄取與政策、協(xié)議、物品準(zhǔn)備同步進(jìn)行”的工作思路，及快地清理了預(yù)錄取生源檔案，較好地建立了學(xué)院培訓(xùn)政策體系，保證了8月22日和9月1日兩個(gè)批次學(xué)員相繼順利開班;

(四)在141部運(yùn)行合格審定工作恢復(fù)啟動(dòng)后，根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，迅速開展了量性招飛工作。一是將招飛簡章在恢復(fù)后的我院官方網(wǎng)站、智聯(lián)招聘網(wǎng)站和西安市部分高網(wǎng)站上分別發(fā)布;二是在民航資料網(wǎng)上的我院員工招聘信息下增掛了招飛信息;三是與武漢“友和道通航空公司”關(guān)于合訓(xùn)事宜進(jìn)行了初步接觸;四是為北京“大白熊商務(wù)航空公司”量身定做了委托招生和培訓(xùn)的方案;五是每日收集、整理、分析應(yīng)招人員簡歷并接受大量招飛咨詢;六是籌劃并聯(lián)系確定了1201期飛行學(xué)員體檢、面試日程，同時(shí)抓住廣漢在西安招飛機(jī)會協(xié)調(diào)安排了1102期5名學(xué)員身體復(fù)檢。

七、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體事宜

(一)為解決招飛面試場地問題和首批學(xué)員理論培訓(xùn)場所問題，協(xié)同市場部、地培中心進(jìn)行考察洽談，最終確定與西安航技術(shù)高等?？茖W(xué)校合作方案，并參與了部分設(shè)備的詢價(jià)和采購;

(二)在市場咳嗽苯仙俚那榭魷攏?月底，協(xié)助其組織了招飛測試和面試;

(三)協(xié)助有關(guān)部門擬定了員工培訓(xùn)協(xié)議，參與了軍轉(zhuǎn)民飛行人員招聘制度和飛行教員培訓(xùn)協(xié)議的制訂;

(四)一季度，與地面培訓(xùn)、飛行培訓(xùn)、航務(wù)保障、機(jī)務(wù)維修等人員合作進(jìn)行了學(xué)院薪酬體系的研究制訂，并在后期按涂總指示進(jìn)行了相應(yīng)修訂;

(五)為減少學(xué)院差旅開支，利用所租西航專學(xué)員宿舍，在添置相應(yīng)物品后開設(shè)了“員工招待所”，于9月份開始起用，已安排了近的20人次住宿;

(六)在大批員工入住固原基地前，擔(dān)負(fù)了實(shí)施ccar—91部和ccar—141部法規(guī)的培訓(xùn)任務(wù);

(六)協(xié)調(diào)進(jìn)行了飛行教員、飛行學(xué)員體檢資料的轉(zhuǎn)入和年度身體復(fù)檢;

(七)對在訓(xùn)學(xué)員“學(xué)生駕駛員執(zhí)照”的辦理，給予了大力協(xié)助;

(八)較好地完成了公司員工姓名牌制作，并設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的姓名、職務(wù)打印模板;

(九)迅速、穩(wěn)妥地完成了學(xué)院中文域名————“鳳凰飛院。中國”的注冊;

(十)協(xié)調(diào)完成了學(xué)院網(wǎng)站的恢復(fù)開通，對部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂，對擬增設(shè)的內(nèi)網(wǎng)制作方案進(jìn)行了謀劃。感謝的話。

首先，感謝投資人為我們提供了施展拳腳的平臺，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任、關(guān)懷和大力支持。一年來，做了大量的工作，豐富了人生經(jīng)歷，品嘗了工作所帶給我們的充實(shí)和快樂。

其次，感謝各部門的鼎力相助、友好配合和對我們工作的理解。 “有什么事需要幫忙，盡管講!”地培中心孫主任常常這樣說，也地確是這樣做的?！袄现?，需要幾個(gè)人幫忙我們派幾個(gè)!”————沒有維修工程部楊總這句話，教材的整理入庫工作是不可能完成的。在我們開展工作中，當(dāng)遇到手冊、大綱方面的問題時(shí)，唐鐵山總是熱情解答;當(dāng)我們協(xié)調(diào)人員、行李、物資下基地時(shí)，周總絕對是全力保障;當(dāng)我們每次去固原時(shí)，吃、住、行和接站、送站，徐淑巖總是安排得非常周到;我們深深地感受到，沒有你們的相助、配合和理解，我們的工作不會取得如此進(jìn)展，我們也不可能頂住那么大的壓力。最后，感謝和我一同支撐教務(wù)部工作的幾位同仁。雖然在一起工作的時(shí)間不長，但面對全新的富有挑戰(zhàn)性的一系列工作，各位團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、知難而上的勁頭、務(wù)實(shí)勤奮的姿態(tài)、條理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格給我留下了極深的印象，我們教務(wù)部團(tuán)隊(duì)需要這樣的精神風(fēng)貌。初入職場的。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告(篇5)

今年，按年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)內(nèi)容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識、體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等，同時(shí)，全年又培訓(xùn)新入廠人員、重新上崗人員等共計(jì)約八十余人，其中在9月份配合公司相關(guān)部門對新招入的大中專學(xué)生進(jìn)行了公司級安全培訓(xùn)和施工現(xiàn)場參觀。

總結(jié)全年的工作，在培訓(xùn)中主要存在以下不足：

（1）教育計(jì)劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓(xùn)方面，往往是在施工任務(wù)比較緊，而用工單位又沒有預(yù)前制定詳細(xì)的用工計(jì)劃的情況下卻急需用人（用工計(jì)劃不大，經(jīng)常是三到五人）。因此，不但教育的時(shí)間難以保證，而且培訓(xùn)的質(zhì)量也大打折扣。

（2）有計(jì)劃的培訓(xùn)在實(shí)施過程中不能達(dá)到預(yù)期效果。在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班”中，按原有計(jì)劃預(yù)測，應(yīng)有五十余人參加培訓(xùn)，實(shí)際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關(guān)，只是為本單位湊數(shù)而來。

（3）培訓(xùn)的內(nèi)容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿足實(shí)際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機(jī)械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識和管理規(guī)定的培訓(xùn)，并對其進(jìn)行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

針對存在的以上問題，應(yīng)進(jìn)一步人力資源培訓(xùn)教育工作力度，如要求基層單位結(jié)合年內(nèi)施工計(jì)劃情況制定階段性人力需求計(jì)劃，使培訓(xùn)工作做到有的放矢。同時(shí)，確定一支業(yè)務(wù)技能較為熟練，教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，并采取相應(yīng)激勵(lì)措施保證這支師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告(篇6)

為深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，鞏固和發(fā)展黨員的先進(jìn)性教育成果，增強(qiáng)黨員的黨性和為人民服務(wù)的宗旨。我局黨支部以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)號召，開展了黨員志愿者行動(dòng)?，F(xiàn)將全年工作情況匯報(bào)如下：

一、積極動(dòng)員深化黨員志愿者行動(dòng)

我局高度重視在職黨員志愿服務(wù)活動(dòng)工作，我局黨支部對全體黨員進(jìn)行了志愿者行動(dòng)動(dòng)員，要求全體黨員干部以身作則，率先行動(dòng)，積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，響應(yīng)上級號召，爭取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開展，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員志愿者的影響，廣泛宣傳在職黨員志愿服務(wù)活動(dòng)的重要意義，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，促進(jìn)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會作出應(yīng)有的努力。

二、積極開展黨員服務(wù)活動(dòng)

在全國上下積極開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我局也積極開展一系列活動(dòng)。自黨員志愿服務(wù)活動(dòng)開展以來，我局進(jìn)到社區(qū)里，打掃主社區(qū)街道衛(wèi)生，鏟除墻上小廣告。到企業(yè)面對廣大從業(yè)人員，開展安全生產(chǎn)知識的宣傳教育活動(dòng)。

20**年5月10日，我局全體人員到江蘇杏塢園西，開展植樹節(jié)義務(wù)活動(dòng)；6月份，我局全體干部在中學(xué)街，參加全縣衛(wèi)生集中整治活動(dòng)；7月份，我局黨員干部參加“椹果節(jié)”黨員志愿服務(wù)集中月活動(dòng)；8月份，通過組織安全生產(chǎn)月、安全法律知識競賽、“安全在我

心中，珍愛生命旅程”青年演講比賽、“安監(jiān)杯”乒乓球比賽、安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)班等活動(dòng)，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策，在全社會營造了“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的輿論氛圍，共懸掛橫幅100余幅，張貼宣傳標(biāo)語800余條，設(shè)置安全咨詢點(diǎn)10個(gè)，發(fā)放宣傳材料1萬余份，開展應(yīng)急演練8場，并投入專項(xiàng)資金7萬元，為企業(yè)免費(fèi)發(fā)放“安全生產(chǎn)警示牌”、“五落實(shí)五到位掛圖”及安全生產(chǎn)知識讀本2萬余份，對企業(yè)員工起到了安全警示和宣傳教育的作用。同時(shí)扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)急管理示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，把熱電廠等10余家骨干企業(yè)，作為安全生產(chǎn)突發(fā)事故應(yīng)急管理示范點(diǎn)，指導(dǎo)幫助企業(yè)完善預(yù)案體系、加大物資儲備和應(yīng)急投入、培訓(xùn)應(yīng)急管理人員以及定期組織應(yīng)急演練，進(jìn)一步提高生產(chǎn)安全事故的預(yù)防、處置能力；

12月份，局長帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子對霍莊村老黨員、困難群眾進(jìn)行了走訪慰問，詳細(xì)了解了困難黨員家庭基本情況，生活困難原因，為他們送去了面、油等慰問品，將黨的關(guān)懷與溫暖送給了生活困難黨員心中。隨后，組織本單位黨員志愿者服務(wù)隊(duì)開展了義務(wù)勞動(dòng)，對村內(nèi)主要街道進(jìn)行了集中打掃。

三、展望未來，讓服務(wù)內(nèi)容更加貼近群眾

我局自開展活動(dòng)以來，共組織活動(dòng)80余次，發(fā)放宣傳資料萬余份，取得了良好的效果，在社會上獲得了很高的評價(jià)。在以后的志愿服務(wù)活動(dòng)中，一是健全志愿者服務(wù)機(jī)制，力促志愿者工作規(guī)范化。針對群眾的需求，定期精心組織開展了一系列服務(wù)群眾的活動(dòng)，使志愿者服務(wù)活動(dòng)經(jīng)常化。在服務(wù)活動(dòng)中注重堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，讓志愿者服務(wù)活動(dòng)盡量在內(nèi)容、時(shí)間以及空間的安排上貼近廣大群眾的需

求；二是進(jìn)一步優(yōu)化志愿者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。一方面，繼續(xù)加大志愿者教育力度，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大干部職工積極極身服務(wù)基層、服務(wù)社會、服務(wù)群眾工作的積極性，更多地投身到志愿者隊(duì)伍中來；另一方面，動(dòng)員和吸納各類專業(yè)志愿者的`參與，不斷壯大服務(wù)力量，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；

三是加大宣傳力度。拓展各種宣傳渠道，加大宣傳力度，助推志愿者服務(wù)活動(dòng)家喻戶曉。充分運(yùn)用街道、社區(qū)板報(bào)、手機(jī)短信、微博等各種載體，通過群眾喜聞樂見的宣傳形式，大力宣傳志愿服務(wù)理念。