家為何會(huì)傷人讀后感

家為何會(huì)傷人讀后感(熱門10篇)。

你想不想搜尋一些優(yōu)秀的作品讀后感？讀完作者寫的作品后我的心情久久不能平靜。讀后感須寫出新意，編輯搜集了大量材料終于完成了這篇“家為何會(huì)傷人讀后感”，相信本頁的內(nèi)容會(huì)對(duì)你有所幫助！

家為何會(huì)傷人讀后感 篇1

面對(duì)自己內(nèi)心的嬰兒，是武志紅心理治療的核心。所有人格上，感情上的問題都源自于三歲前母親和嬰兒的關(guān)系，那個(gè)時(shí)候，大人們認(rèn)為的無知的嬰兒，卻是最敏感的心理學(xué)專家，他們蘊(yùn)藏著巨大的力量，這個(gè)力量在他們小的時(shí)候沒有展現(xiàn)出來，卻會(huì)記在心底，從今后的種種行為表現(xiàn)中告訴身邊的人自己嬰兒期的無助和憤怒。

成年人在戀愛中的不順利，家庭關(guān)系的扭曲，戀母情結(jié)，戀子情結(jié)，外遇，叛逆，壓力，焦慮...種種家庭問題的背后根源都是三歲前和母親的關(guān)系，這個(gè)嬰兒從小一直跟到大，他健康成長(zhǎng)，還是被扭曲地藏了起來，都是和母親的關(guān)照有關(guān)，可以說母親在家庭中的地位是誰都無法取代，給予孩子無條件的愛，愛與自由是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞。三歲前超過兩周的分離就算是長(zhǎng)時(shí)間的分離，但是這種分離對(duì)于大部分的嬰兒來說太普遍了，媽媽的產(chǎn)假只有半年，半年后就要投入到工作中去，工作是阻礙和孩子親密接觸的一個(gè)巨大障礙，但這前三年對(duì)于孩子的人格發(fā)展至關(guān)重要，這樣的矛盾讓媽媽焦慮，母愛成了嬰兒的奢侈品。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇2

讀完《為何家會(huì)傷人》此書已有大約一個(gè)月，想寫一篇讀后感，卻一直無從下筆。具體的知識(shí)點(diǎn)，我只是讀者、不是專家，"上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒"為好。

直到今天，和朋友談到孩子之間鬧矛盾、孤立人等等。家長(zhǎng)都希望讓孩子的環(huán)境越接近理想狀態(tài)越好，但我不贊成成年人過多干預(yù)。

童年其實(shí)是一個(gè)重大的機(jī)遇期——當(dāng)然，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)也并存。兒童恰恰是比較真實(shí)的，便于小孩理解人性，學(xué)習(xí)生存規(guī)則。而成人過多的干預(yù)就太復(fù)雜，超出孩子理解能力。早慧的孩子大多心理上有隱疾，理由很簡(jiǎn)單——人的精力有限，這里強(qiáng)了那里就弱了。最好的是自然的、符合規(guī)律的。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)于無法理解的事物的恐懼與依賴——譬如家長(zhǎng)的干預(yù)（甚至動(dòng)用社會(huì)力量與手段）——對(duì)孩子的負(fù)面影響，可能比他們同齡人之間的問題帶來的負(fù)面影響更大。與其強(qiáng)行干預(yù)，不如利用好機(jī)遇，同時(shí)在風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)避免其現(xiàn)實(shí)化，足矣。讓孩子適當(dāng)承受一點(diǎn)挫折并表現(xiàn)出來、轉(zhuǎn)變過來、成長(zhǎng)起來是好事，也恰恰是建立互信的親子關(guān)系的一個(gè)機(jī)遇。

出于愛，家長(zhǎng)當(dāng)然想創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，不過我覺得更重要的是，讓孩子有自己適應(yīng)環(huán)境甚至改變環(huán)境的能力。家長(zhǎng)管不了一輩子，激發(fā)孩子內(nèi)心原動(dòng)力、培養(yǎng)孩子自身能力，或許是更重要的——這才能伴隨孩子一生。

更大程度上，孩子長(zhǎng)大要面對(duì)的是一個(gè)遠(yuǎn)不完美的世界，家長(zhǎng)自己都身處其中、甚至自顧不暇。所以我覺得最遲至孩子青春期，應(yīng)該開始準(zhǔn)備面對(duì)面對(duì)這些真實(shí)的不完美。

引申開去，還想談?wù)劶议L(zhǎng)。愛或許是行動(dòng)的動(dòng)機(jī)，但是不足以單獨(dú)證明行為的正當(dāng)性。"爸媽是為你好"這種話，想必很多人從小到大耳朵都聽出老繭了。但是光有善良的動(dòng)機(jī)是不夠的，還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、全面的分析、準(zhǔn)確的判斷、恰到好處的執(zhí)行。而這些，做家長(zhǎng)的恰恰需要捫心自問，自己到底掌握多少。

如《為何家會(huì)傷人》書中所言，很多家長(zhǎng)表面上看、或者說在意識(shí)層面，行為的動(dòng)機(jī)是愛；而在潛意識(shí)層面，其行為，更深層次的心理動(dòng)因則是為了滿足自己的心理需求——這是人的本能，故如此行事無可厚非，但是卻正常而不正確，可能給孩子帶來更大的困擾。如書中所言，常見的一個(gè)例子，便是夫妻感情不好、于是轉(zhuǎn)而"一切為了孩子"。在家長(zhǎng)高呼"都是為你好"的時(shí)候，他們恰恰忽視或者掩蓋了他們決策時(shí)為自己盤算的一部分——很多情況下是不自覺的，部分人善于騙人，大多數(shù)人善于騙自己——這恰恰是"部分真相法"，一種常見的欺騙策略。忘掉道德教條和說教，專心研究具體問題，根據(jù)客觀規(guī)律、利用客觀條件辦事，恐怕比按照自己的本能去行動(dòng)更必要卻也更難——那得學(xué)多少東西、花多少心思啊。

這時(shí)候有些家長(zhǎng)會(huì)反思自己，而另一些還是有話說的："咱小時(shí)候不也是爸媽糊里糊涂帶大的，咱不也長(zhǎng)這么大了。哪有爸媽不為孩子好的。"又把動(dòng)機(jī)、行為、效果三者混同了。主觀認(rèn)識(shí)與客觀情況絕對(duì)永恒高度一致，那只有全知全能的上帝了。怕看到自己的問題，惰于改變自己、總想改變別人，或許也是人心理上本能的自我保護(hù)吧。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇3

《為何家會(huì)傷人》讀后感1000字！

這本共分為了四個(gè)部分，一共32個(gè)真實(shí)案例，讀完這本書我發(fā)現(xiàn)，這些案例，我們或多或少都可以從自己還有身邊的朋友，同事中發(fā)現(xiàn)一些影子。原來在我們眼中看起來那么正常又習(xí)以為常的事情，在一步步的影響著夫妻關(guān)系，也影響親子關(guān)系。讓家失去最初所想的溫馨。在這本書中，我比較喜歡其中兩個(gè)板塊。

第一個(gè)是家庭中的夫妻關(guān)系：在夫妻關(guān)系中，讓我印象最深一個(gè)內(nèi)容是：別拿自己的尺子量對(duì)方。這本書中，把這個(gè)尺子形容成了一個(gè)坐標(biāo)體系，我們每個(gè)人都有自己的坐標(biāo)體系，也就是自己的尺子，而我們非常習(xí)慣于從自己的坐標(biāo)體系出發(fā)，去推測(cè)，去揣摩，評(píng)價(jià)甚至抨擊另一個(gè)人，卻忘了，對(duì)方也有一個(gè)現(xiàn)象場(chǎng)，有一個(gè)與自己完全不同的坐標(biāo)體系。通俗的來說，就是希望對(duì)方按照自己的要求來做事，來思考，不知道，大家會(huì)不會(huì)有這樣的想法。我知道，我自己有時(shí)候很容易會(huì)這樣，但是現(xiàn)在我在學(xué)會(huì)控制我自己，不去用自己的坐標(biāo)體系理解對(duì)方，那會(huì)進(jìn)入一個(gè)什么狀態(tài)呢，會(huì)覺得我已經(jīng)很想去理解你了，你卻不懂。這樣雙方會(huì)進(jìn)入一個(gè)溝通死循環(huán)。這邊念書中提到，如果你真的非常希望能理解對(duì)方，就必須忘掉自己的坐標(biāo)體系，嘗試這進(jìn)入對(duì)方的坐標(biāo)體系，這是唯一的途徑，再一次通俗的說法就是，站在他人的角度去理解，其實(shí)是不是說著容易，做起來難，因?yàn)殡y，所以才有這么多人處理不好這件事情。

第二個(gè)是家庭中的親子關(guān)系：父母與孩子的關(guān)系模式，是孩子與其他人建立關(guān)系的基礎(chǔ)，也是孩子的任何和情商的基石，這比知識(shí)更重要。如果童年時(shí)，我們與父母的關(guān)系模式比較健康，那么我們長(zhǎng)大后與別人相處也會(huì)比較健康，反之，就難以與別人健康相處。也就是目前在親密關(guān)系中談?wù)摫容^多的原生家庭帶來的影響。國(guó)內(nèi)知名的心理學(xué)家曾奇峰說：“一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)際關(guān)系，是他內(nèi)在客體關(guān)系向外投射的結(jié)果。”這句話中的客體關(guān)系指的是什么呢，是我們心中內(nèi)在的：我個(gè)人與重要親人的關(guān)系。我是關(guān)系中的主體，重要的親人是客體。這個(gè)關(guān)系就形成了客體關(guān)系。重要的親人，一般指父母。而這個(gè)客體關(guān)系，主要指內(nèi)在的自己與父母的關(guān)系，一般在一個(gè)人五歲之前完成。內(nèi)在小孩與內(nèi)在父母的關(guān)系模式，形成一個(gè)人的童年，主要是六歲前，這個(gè)模式形成后，以后的人生里，我們將不斷的將這么模式呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中，所以說，內(nèi)在的客體關(guān)系模式?jīng)Q定了一個(gè)人的人生，簡(jiǎn)而言之，即性格決定命運(yùn)。

不管是夫妻關(guān)系還是親子關(guān)系，一種關(guān)系模式一旦形成確實(shí)很難改變，改變的唯一途徑就是自我本身發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，并且自我承認(rèn)這是個(gè)問題，想要去改變，并且發(fā)現(xiàn)病癥所在，其實(shí)這很難。因?yàn)樗仨毾确穸ㄗ晕?，再重新建立，但是一旦成功，自我的進(jìn)步是一定非常明顯和持續(xù)有效的。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇4

武志紅的《家為何會(huì)傷人》讀后感范文：

因?yàn)榭戳似孑庹f的一期節(jié)目，對(duì)于原生家庭問題產(chǎn)生了興趣，于是看了武志紅的《家為何會(huì)傷人》。以前從未想過原生家庭會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生多大的影響；’也沒有思考過自身的性格，對(duì)待事物的反應(yīng)與態(tài)度竟然都是父母的翻版。

看完這本書讓我對(duì)家庭有了重新的理解。父母之間的關(guān)系是家庭中最重要和最穩(wěn)定的部分。父母之間不健康的關(guān)系會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響。[迷你日記網(wǎng) w286.COM]

在我們的日常生活中，媽寶男和老人們都是由這一點(diǎn)引起的。這使我在選擇未來的伴侶時(shí)更加謹(jǐn)慎。

“戀愛，其主要意義不是讓我們找到一個(gè)能黏一輩子的伴侶，而是讓我們真正明白自己是一個(gè)獨(dú)立的人，伴侶是另外一個(gè)和自己一樣獨(dú)立、一樣重要的人。而且，我們還深深地懂得，這兩個(gè)人相互獨(dú)立的人，又能無比親密地相處”。

4月份開始，看了三本理財(cái)?shù)臅５谝槐揪褪墙o小白看的入門款《小狗錢錢》。書中的語言非常質(zhì)樸，沒有任何理財(cái)基礎(chǔ)的人都可以看的懂。

這本書中有個(gè)重要的概念就是夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐。也就是說，我們要明確目標(biāo)，有了目標(biāo)就付諸實(shí)踐，真正做到節(jié)約。當(dāng)然，除了儲(chǔ)蓄之外，還要開動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)開源，用心發(fā)現(xiàn)別人所看不到的賺錢之道。

第一，無論什么時(shí)候都不能把希望只寄托在一份工作上，它持續(xù)的時(shí)間不會(huì)像你設(shè)想的那么長(zhǎng)，所以你要立即尋找另一份替代的工作。除此之外，作者還告訴我們，要分期用最少的錢還貸款，這樣手中才有余錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，才能早日擺脫債務(wù)。《富爸爸，窮爸爸》這本更進(jìn)階一些。

它講述了兩位父親不同的思維方式和看待事物的不同方式，從而導(dǎo)致最終的財(cái)富差距。

閱讀后最大的收獲是我們可以區(qū)分資產(chǎn)和負(fù)債。資產(chǎn)就是把錢放在口袋里的東西。負(fù)債是從你口袋里掏錢的東西。窮人永遠(yuǎn)在負(fù)債，讀后感.

中產(chǎn)階級(jí)會(huì)購(gòu)買他們認(rèn)為是資產(chǎn)的債務(wù)，而富人總是會(huì)購(gòu)買資產(chǎn)。此外還分清了職業(yè)與事業(yè)。我的職業(yè)可以是教師，但這不是我的職業(yè)。

這告訴我們不要只靠一份工作賺錢，所以你將永遠(yuǎn)為公司，**和銀行工作。

同時(shí)，讓我明白，我們應(yīng)該先建立自己的資產(chǎn)，然后用資產(chǎn)產(chǎn)生的收入購(gòu)買奢侈品，而不是本末倒置。除了以上提到的，書中給除了大量的投資案例，當(dāng)然我們不能盲目模仿，但我們可以從中學(xué)習(xí)方法。三公子的這本暢銷書，詳細(xì)地記載了她如何在五年內(nèi)有了自己的第一桶金。

首先是積累。三公子將自己的每月收入分到了三張卡中。第一張用于日常花銷，第二張用于應(yīng)急，第三張是存款卡。只有強(qiáng)制儲(chǔ)蓄，嚴(yán)格控制不必要的開支，才能有一定的存款。

有了一定的儲(chǔ)蓄，你就可以進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行初始投資。金錢**、債券**、***、指數(shù)**等都是本書所學(xué)的知識(shí)，這使我對(duì)**有了初步的了解。

此外，我意識(shí)到復(fù)利的力量，這也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的重要性。從現(xiàn)在起，我將實(shí)實(shí)我的五年計(jì)劃，擁有自己的第一桶金。作者：小人物不小

家為何會(huì)傷人讀后感 篇5

看這本書最好時(shí)機(jī)是在第一版出版之際，其次是現(xiàn)在，我屬于后者。

當(dāng)我走入心理學(xué)，走入精神分析學(xué)派的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并找到自己的心理咨詢師接受長(zhǎng)程精神分析，也接受個(gè)案來訪者，都回到一個(gè)點(diǎn)：探索自己，更全面的認(rèn)識(shí)我自己！

這個(gè)書是精分實(shí)踐的專業(yè)書，從經(jīng)典精分到新精分，將個(gè)案實(shí)踐結(jié)論理論酣暢的書寫，閱讀過程是流暢的，過癮地一口氣看完。體會(huì)到精神分析確實(shí)是一門育兒學(xué)科，能照見我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過去。

但這本書也是生澀的，來自于精分理論挑戰(zhàn)讀者的熟悉度理解度和認(rèn)可度，各種鮮活的例子，也許都能看到自己，看到了又怎樣呢？阻抗的不接受，或者停留于頭腦層面的接受那個(gè)似乎的真相，但歸于現(xiàn)實(shí)的生活里，該怎樣的還是怎樣的生活照舊的過去重演。

但閱讀也是我們獲取學(xué)習(xí)，得以變化的一種途徑，如看到感觸到，并能在生活事件里進(jìn)行反思、覺察（或通過專業(yè)的心理咨詢，借助安全的客體力量），指導(dǎo)我們余生里更換另一種思維模式，嘗試一種新的活法！

如果一本書看過，僅是看過，不能指導(dǎo)于我們的生活，也許我們期待變化的時(shí)機(jī)未到而已！

家為何會(huì)傷人讀后感 篇6

關(guān)鍵詞：感受。

如果我是媽媽……

如果我是媽媽，我會(huì)不會(huì)是個(gè)好媽媽？我會(huì)不會(huì)有尋常的母愛？會(huì)不會(huì)有無盡的耐心？我會(huì)不會(huì)20年如一日的付出？會(huì)不會(huì)愛他/她如生命？?

我不曉得自己能不能做到。?

極度缺乏安全感。是我對(duì)腦海中所呈現(xiàn)出的“內(nèi)在的嬰兒”的解讀。事實(shí)也確實(shí)如此。?

先前便意識(shí)到這一點(diǎn)，卻未曾細(xì)想這究竟為何？現(xiàn)在縱觀過去，便也能曉得一二。是了，小學(xué)在奶奶跟前長(zhǎng)大，初高中便外縣寄宿，和父母聚少離多。少有的幾次團(tuán)聚也是初始和平喜樂，時(shí)間久了我便失去耐性，容易歇斯底里。平靜時(shí)仍是冷漠疏離。我總覺著父母親的教育相當(dāng)民主開明，現(xiàn)在想想，或許只是當(dāng)初我頻繁反抗的后遺癥：為防止我強(qiáng)烈的抵觸情緒。?

我萬分感激父母給予我生命以及多年的養(yǎng)育之恩。恩重如山！更是感激他們對(duì)我無盡的耐心與包容。?

我不曉得自己能不能做到一個(gè)好媽媽皆源于此。我做不到像媽媽那樣的無微不至和毫無怨言地默默付出。我知道，我做不到。?

母愛偉大，想象不到的偉大。我對(duì)她的愛同她對(duì)我的愛是不等同的，至少我做不到對(duì)她的每句話都無比在乎，直到現(xiàn)在她都會(huì)條件反射地記住我的每一句話。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，除了對(duì)以往惡語傷人的悔恨，更是時(shí)刻小心別無意間又傷了她的心。老媽心細(xì)，我神經(jīng)粗，我寧可調(diào)過來讓她好受點(diǎn)。?

會(huì)因曾經(jīng)糾結(jié)脆弱的自己而怨恨父母的疏忽么？?

不會(huì)！絕對(duì)不會(huì)！?

父母的愛已是這世界所能給予的最大善意。?我從未如此感激。

上一輩的父母對(duì)我們的守護(hù)多是：吃飽穿暖，找一份好工作為人民服務(wù)，做一個(gè)好人不成為社會(huì)蛀蟲。

此愿已矣。

爸媽做得很好！

我一向頗煩他們的無盡嘮叨，但到真正放飛的時(shí)刻，我又舍不得。對(duì)，我開始戀家了。從未有過的感覺。我在外念書11年，從未有過想家的感覺。只是換個(gè)地方睡，接觸不同的交際圈而已。但現(xiàn)在，我開始戀家了，我開始有歸屬感了。我心態(tài)開始穩(wěn)定，開始變得堅(jiān)強(qiáng)自信。這是父母的力量，這是家所賦予的安全感。

如果我是媽媽，我想，我的媽媽教會(huì)我的我會(huì)好好做到。我的媽媽很好。謝謝媽媽。

缺乏安全感，心理脆弱敏感，易于受傷，易于受外界影響。會(huì)自卑，有一套外在評(píng)價(jià)體系。時(shí)間一久，易抑郁暴躁，從眾且消極避世。然后…一再跌倒，直到…觸底反彈。

這是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但要相信：自己終究能夠做到！

《家N》里文姨說過一段話我特別感動(dòng)，她在雪崩時(shí)活下來的堅(jiān)強(qiáng)信念讓三個(gè)大男人為之動(dòng)容，而她的信念就是她的孩子楚牧。她說：

“我跟你說兒子，人有的時(shí)候要想活下來靠的就是一口氣，一個(gè)念頭?。我當(dāng)時(shí)就一個(gè)念頭：我怕死！我就跟他們一塊撐著，我也讓他們跟我?一塊撐著！你知道嗎？堅(jiān)決不能死！我們就撐過來了?。感動(dòng)的來了，你知道我為什么那么怕死嗎？你想啊，我敢死嗎！我走的時(shí)候都沒跟你打聲招呼?，從此以后我就活不見人死不見尸，人間蒸發(fā)了。哎呦！我兒子怎么辦呢？我想我可不能死?！我想不以后再也不能冒這?種險(xiǎn)了，我絕對(duì)跟我兒子好好的守在一塊，我可得給我兒子安全感?，我可不能讓我兒子一個(gè)人活在這個(gè)世上有個(gè)委屈都沒人說。真的！全指這個(gè)了！”

那么，一個(gè)完美的好媽媽要怎么做呢？

武老師強(qiáng)調(diào)：

一個(gè)好的媽媽在三歲前不會(huì)離開孩子兩星期以上，否則孩子會(huì)缺乏客體穩(wěn)定性和情感穩(wěn)定性。這對(duì)孩子未來人格的發(fā)展非常不利。

在這期間無限地寵愛孩子，讓他/她感受互動(dòng)的快樂和你對(duì)她/他的歡喜，賦予他/她無盡的安全感，更是事無巨細(xì)地敏感她/他的每一絲情緒和感受，讓他感受自己完整的存在。

有些人感知“內(nèi)在的嬰兒”是殘缺不全或奄奄一息，更或是鬼嬰般地出離憤怒與陰暗，皆源于此。

具體來說：0-1.5歲賦予安全感；1.5-3歲給予探索世界的自由。

3-6歲，俄狄浦斯期。

父母和諧并在乎對(duì)方，讓孩子曉得自己是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。與此同時(shí)，父母要將孩子推向同性父母，以期成為更好的男人或女人。如若不然，長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)戀母或戀父情結(jié)，更是會(huì)產(chǎn)生對(duì)同性父母的攻擊行為。

更要給予空間、給予孩子自由去探索世界。獨(dú)立，孩子需要做自己。這樣做，孩子的挫折商往往要比同齡人要高出許多。

生活中孩子叛逆、不可理喻地做出令人失望的行為，又該如何修正？

感受被看到，就是最好的治療。

成熟的父母不會(huì)第一時(shí)間處理問題，而是第一時(shí)間處理孩子的感受。

什么感受？感受的緣由？這才是最重要的。

孩子是白紙，他/她是家庭感情的修理工，更是家庭心理情感是否健康穩(wěn)定的指示器。他出了問題，家庭內(nèi)部就有問題。

所以，孩子的感受，定要在乎！

如果我是戀人……

我會(huì)在乎他的感受，尊重他的獨(dú)立性。

如果我是女兒……

我會(huì)敏感爸媽的情緒，及時(shí)開解，在乎他們的心理和身體健康，做他們夫妻關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

我終究還是自己……

感受。

自己的感受更要在乎。

你真的了解自己?jiǎn)幔?/p>

我以為是了解的。但尊重自我意愿的行為讓我發(fā)覺：我其實(shí)一點(diǎn)也不。

于是，我開始在乎我的感受，好的，壞的，緣由為何？我為什么會(huì)出現(xiàn)那樣的行為？潛意識(shí)里是怎樣的驅(qū)動(dòng)？

我是個(gè)硬殼兒，我在一層一層地剝。

雖只發(fā)現(xiàn)冰山一角，但我變得更自在更隨心了：我寫文自然流淌，我說話更能專注此刻；我腦中澄亮，即使犯錯(cuò)，我也能及時(shí)修正；做事不再迷瞪，答案就在腦中的某個(gè)角落。

好新奇的感覺～

我只知道：我想過我想要的生活，這是我的執(zhí)念，也是我的夙愿！

《一念天堂》沈騰自殺前飾演各種社會(huì)角色懲惡鋤奸，自殺時(shí)跳下樓的那一刻忽然醒悟：壞了，我忘了演我自己……

這一生本來就是自我實(shí)現(xiàn)的過程，到頭來卻未能做到，豈不遺憾？

所以，Beyourself！才是人生的主題。

學(xué)會(huì)并成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)者。

“真正的輕松總是伴著能力的釋放，那會(huì)帶來真正的優(yōu)秀?！?/p>

“世界上最富有的地方是大腦，在那里，你發(fā)現(xiàn)從未發(fā)掘的潛力，從未寫過的書，從未實(shí)現(xiàn)的想法、事業(yè)。”

生命的價(jià)值在于選擇。

而無數(shù)遵從內(nèi)心的選擇構(gòu)成了我。

做出自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)者。

那會(huì)是我，真正的自我。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇7

因?yàn)橘u房子的事，周三我們請(qǐng)假回了一趟家鄉(xiāng)。一下火車面對(duì)二十年沒變的場(chǎng)景，我跟charles先生說，我真的不理解為什么我爸希望我留在這個(gè)城市?難道僅僅因?yàn)檫@是我生長(zhǎng)的地方?

他說他們從來沒有離開過這里，所以他們心中有一種抗拒改變的力量。對(duì)未知的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了希望，所以他們更愿意堅(jiān)持原來的想法。

不知道這種解釋對(duì)不對(duì)，我們吃飯時(shí)遇到的一對(duì)中年夫妻再次引起了我的思考。

吃飯時(shí)的鄰桌是一對(duì)四十多歲的中年夫妻，落座后兩人一聲不吭，男人點(diǎn)完了菜單交給女人，女人看了一下無異議就交給服務(wù)員，接著男人開始沖茶水、擺餐盤，女人低頭玩手機(jī)，飯菜陸續(xù)上桌，兩人仍舊默默地吃飯。

到這時(shí)我才刻意留意這對(duì)夫妻，我對(duì)charles先生說，你注意看一下，鄰桌這兩個(gè)人是不是從開始到現(xiàn)在都沒有說過一句話，他說不僅如此，兩個(gè)人甚至沒有眼神交流。我們倆仍舊三言兩語的邊說邊吃，我還邊刻意觀察著這對(duì)夫妻。

男人帶著眼鏡，我覺得自己是個(gè)文文爾雅的知識(shí)分子，女人的衣服和發(fā)型都比較精致，干凈整潔，質(zhì)感也比較好，兩個(gè)人的長(zhǎng)相很般配。不知為何，女人除了吃飯外始終低頭玩手機(jī)的樣子讓我感覺她有些嫌棄坐在身邊的這個(gè)男人，而男人自始至終沒有嘗試與她說過一句話。兩人似乎形成了默契無聲的聯(lián)席聚餐，沒有言語，沒有眼神和身體接觸，他們?cè)谝黄鹨呀?jīng)冷了近40分鐘。

嘈雜的餐館環(huán)境和這對(duì)夫妻四周的冷漠空氣形成鮮明的對(duì)比，這個(gè)情景讓我印象深刻。出門后我跟他說，這樣的夫妻倆、這樣的關(guān)系，是怎么堅(jiān)持共同生活在同一個(gè)屋檐下的?他說，也有可能人家吵架了呢?

我說應(yīng)該不是，吵架的兩口子肯定帶著氣，至少有一個(gè)人在這個(gè)過程中會(huì)忍不住作出挑釁對(duì)方的行為，但是他們倆自始至終都像面對(duì)著一個(gè)透明人一樣。

從小我沒少遇見這樣的夫妻，彼此嫌棄、挑剔、冷漠，我的父母有幾年也是這樣的關(guān)系，即便這樣，他們邊相互折磨、相互忽視的過著生活，邊在生活中給自己找各種理由，其中一個(gè)就是：都是為了孩子。

小時(shí)候聽到這樣的說法，我會(huì)說那你們離婚算了!可是這樣一說，他們就更生氣，氣得說你這孩子怎么巴不得父母離婚呢，離婚了你有什么好處，沒人要你了你怎么生活?

后面幾個(gè)確實(shí)是我作為孩子沒想到的問題，被大人這樣一批評(píng)也覺得自己非常不好，怎么能這樣想父母呢?可是我的第一反應(yīng)就是這樣啊!為什么?

這周我在看武志紅的《家為何會(huì)傷人》，書里就解答了我的疑問。

父母會(huì)轉(zhuǎn)移自己的壓力和矛盾，比如自己的工作和人際關(guān)系帶來的壓力，但他們卻出現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)不好、成績(jī)不好的問題。我上學(xué)的時(shí)候老爸就經(jīng)常訓(xùn)斥我們不看書、考試成績(jī)不好，時(shí)間久了我就非常怕他關(guān)注我的學(xué)***績(jī)，對(duì)學(xué)***抵觸、特別沒信心。

比如夫妻之間有矛盾，但是一方或雙方拉攏孩子抨擊另一方，或者將兩人的矛盾轉(zhuǎn)移成家庭矛盾，造成的結(jié)果是孩子在中間起著拯救和聯(lián)結(jié)父母關(guān)系的線，因?yàn)槿跣〉暮⒆右S護(hù)父母雙方在自己心目中的地位，所以不得不選擇做出犧牲自己感受的行為來維護(hù)家庭和諧。

《家為何會(huì)傷人》比起我之前看過的西方心理學(xué)書籍，更適合中國(guó)家庭和中國(guó)的現(xiàn)狀，非常推薦需要的朋友們看一看。

就像前面我對(duì)大人說，你們分開吧這樣對(duì)誰都好。不是因?yàn)槲也恍?，而是作為一個(gè)獨(dú)立的思想家，我作出了最正確的決定。因?yàn)槲以诤葱l(wèi)自己的真實(shí)感受，我覺得在家里壓抑自己很痛苦，所以我需要為這種痛苦提出解決方案。

但是父母從來沒有認(rèn)真思考過怎么面對(duì)和解決彼此的問題，才會(huì)把他們的矛盾升級(jí)成家庭矛盾，并且轉(zhuǎn)移到孩子(我們)身上，抱怨我們不聽話不孝順。他們用這種方式釋放自己的壓力，轉(zhuǎn)移自己的痛苦，重拾生活中錯(cuò)失的掌控感，在愛與不愛間掙扎糾結(jié)。

我估計(jì)我們吃飯遇到的這對(duì)夫妻，已經(jīng)過了彼此抱怨折磨的那一步，完全進(jìn)化到彼此冷漠和視而不見的地步。孩子大了離開家了，他們分手的成本太大，索性就這樣將就下去吧。跟誰過日子不是過啊，這是我的家鄉(xiāng)中比較流行的觀念。

很難想象一個(gè)夫妻關(guān)系冷淡的家庭會(huì)撫養(yǎng)什么樣的孩子？

也許孩子也無動(dòng)于衷，不相信愛情。等他到了適婚年齡，父母會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)移壓力和顧慮，催促他趕緊成家，帶著孫子孫女解除他多年的無聊和無聊；

家為何會(huì)傷人讀后感 篇8

中國(guó)人自古就講究孝道，現(xiàn)在看來所謂的“孝道”就是個(gè)人存在感有賴于媽媽的認(rèn)可和高興，換而言之晚輩的存在感來自長(zhǎng)輩的滿意和認(rèn)可。總之，個(gè)人的自我存在意識(shí)是建立在別人認(rèn)可的基礎(chǔ)上的。

這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中是有跡可循的，很多父母、老師在家庭、學(xué)校里充當(dāng)著對(duì)孩子行為行使獎(jiǎng)罰的“判官”。在家里父母要求孩子懂事、聽話、讓父母放心，如果孩子能達(dá)到父母的要求，父母會(huì)很高興，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

在學(xué)校老師要求孩子好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，如果各方面表現(xiàn)良好就會(huì)被老師表揚(yáng)，被學(xué)校表揚(yáng)。孩子一直被父母和老師設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)、要求牽著鼻子走，他們自己的內(nèi)心需求和向往就無足輕重了。要求孩子懂事、聽話，實(shí)際是父母將自己的意志強(qiáng)加給了孩子，并讓孩子執(zhí)行罷了。

今年暑假妹妹決定要給兒子報(bào)一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。兒子9歲了，上小學(xué)三年級(jí)，妹妹擔(dān)心他英語學(xué)不好，想利用暑假趕緊補(bǔ)一補(bǔ)。但是孩子非常不情愿，他更想回老家和哥哥弟弟們一起玩。不過最終孩子還是補(bǔ)習(xí)英語去了。

孩子在家里執(zhí)行父母的意志，在學(xué)校執(zhí)行老師的意志，否則，就會(huì)受到懲罰。久而久之，孩子離自己的內(nèi)心越來越遠(yuǎn)，離做真實(shí)的自己越來越遠(yuǎn)。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇9

本學(xué)期女兒在學(xué)校拿回一本心理學(xué)書籍，叫《為何家會(huì)傷人》，此書通過諸多案例，分析人們背后深層次的原因，諸多影響孩子性格及行為的因素，是來自我們的家庭，和我們的家人。

本書的第一部分是說明夫妻關(guān)系是家庭的第一定律，即夫妻關(guān)系大于父母與子女的關(guān)系，是家庭關(guān)系的第一位。

讀心理學(xué)書籍，我將第一次分析自己。也許每個(gè)人都有心理障礙，但有些人沒有意識(shí)到，或者根本不承認(rèn)這是他們自己的問題。所以他們的生活總是有各種各樣的問題，他們很困惑，但是他們解決不了。讀完這本書，似乎明白了，一幫正常的人，為啥有的人會(huì)偏執(zhí)，有的人內(nèi)心總是偏陰暗，有的人為啥喜歡找年長(zhǎng)的人當(dāng)戀愛對(duì)象，有的人為啥明明知道是個(gè)坑，卻還非要往里跳，有的人為啥特別喜歡懷疑別人，有的人為啥喜怒無常，有的人為啥愛雞蛋里挑骨頭，有的人為啥不能與別人正常交往。

這些都源于我們家庭的人生體驗(yàn)，涉及到戀父情節(jié)和戀母情節(jié)，嬰兒幼兒，兒童，少年時(shí)期的不良家庭體驗(yàn)，都會(huì)造成我們的痛苦，卻又由于這天然的血緣關(guān)系，無法擺脫這種痛苦，無法反抗，不能逃脫，就把這種反抗映射到其他事情和其他人身上。

作為家長(zhǎng)，我讀了這本書，學(xué)到了很多科學(xué)的教育思想和方法。這本書一直放于我的床頭，閑暇時(shí)間我就會(huì)讀，在慢慢領(lǐng)會(huì)，在品味。與孩子一起成長(zhǎng)是我今后的路。

父母，尤其是媽媽，他們自己的成長(zhǎng)停滯下來，對(duì)自己能否適應(yīng)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的焦慮，但他們不是通過自己的成長(zhǎng)去解決問題，而是將希望更多的寄托在孩子身上，結(jié)果讓孩子自己承受了雙倍的壓力。不能將你的自我，寄生在孩子身上。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇10

家應(yīng)該是一個(gè)充滿柔情和營(yíng)養(yǎng)的存在?？墒?，不知何時(shí)，它卻變得面目猙獰，生生地把孩子的心拉向冰冷的地獄。

讀《為何家會(huì)傷人》時(shí)，我只是從認(rèn)知層面對(duì)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)中的傷害有了一些了解。家庭關(guān)系中的父母是個(gè)人生命成長(zhǎng)樹的根基，孩子成長(zhǎng)過程中父母缺失或家庭關(guān)系破裂會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成不可逆的損傷。恩，理論上是這樣。

我嚼著書，理智冷靜地看著書上的案例，是那么冷靜與平淡。

可是，在本學(xué)期的咨詢中。我遇到一個(gè)又一個(gè)被家庭傷害的孩子。有的游離在離異父母各自的重組家庭外，內(nèi)心找不到安身之處。

有些父親早年坐牢，但當(dāng)父愛回歸時(shí)，他們變得迷茫、無助和被排斥。有的父親意外早亡，母親疲于奔命無暇顧及，便把所有對(duì)感情的需要投射在某個(gè)異性身上。但是，當(dāng)單薄的感情結(jié)束，他內(nèi)心的溫暖也戛然而止，從此變得消極頹廢，仿佛只有傷害自己，只有墮落到無處可落，才會(huì)覺得目前的處境符合自己的身世和命運(yùn)。

作為一名顧問，我再也不能保持理智了。我和孩子們一起哭，和他們一起輸，和他們一起無助，和他們一起歇斯底里。面對(duì)他們，我感到自己的能量很小。我能做的也就是在他們?cè)诩彝ブ蟹e攢的傷痛填滿內(nèi)心并無法遏制地流出來時(shí)抱持著他們，也就是努力地跟他們建立哪怕有一絲絲能讓他們感覺到溫暖的聯(lián)系，也就是理解、同理并支持。

面對(duì)他們，我覺得我有太多的知識(shí)和技能要去學(xué)習(xí)，可是，當(dāng)我有一天學(xué)會(huì)了哀傷**的皮毛，這些孩子早已被家庭傷害得尸骨無存。

我迷茫和失落了一段時(shí)間。我知道我不能這樣下去。希望還是要有的。我想做的是加強(qiáng)自己，讓自己成為養(yǎng)育孩子的土壤。

家，本應(yīng)是滋養(yǎng)愛的溫床。我們學(xué)會(huì)愛自己和家人。家庭里的家長(zhǎng)也要反思自己，不能把自己的傷痛傳給下一代，不能把自己不良的歸因方式傳給下一代，不能把對(duì)伴侶的怨氣傳給下一代。

即使有一天，我們不得不面對(duì)家庭破裂，成為一個(gè)問題家庭。記得不抱怨。記得告訴孩子的因果關(guān)系，等孩子長(zhǎng)大了他會(huì)明白的。

記得向孩子表達(dá)你的真情，并詢問他們。記得無論多艱難，也不能用沒日沒夜的賺錢替代對(duì)孩子的關(guān)愛。

對(duì)成年大學(xué)生自殺的研究表明，幾乎所有成功的大學(xué)生都有不同程度的家庭問題。他們大多是因?yàn)榧依镒罡粻I(yíng)養(yǎng)的土壤缺乏營(yíng)養(yǎng)，這將導(dǎo)致生命的枯萎。我不禁想到，河南有3000萬留守兒童，離異家庭不在少數(shù)。

在這樣的家庭中長(zhǎng)大的孩子將有多辛苦！我不能改變?nèi)?。我只希望能毫不猶豫地投身到心理健康教育事業(yè)中。

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何以為家讀后感系列

書是我們生活中的大樂趣，閱讀完作者寫的作品后，我有很多心得和感悟想要記錄。如何讓自己的作品讀后感顯得更為高大上呢？欄目小編經(jīng)過搜索成功為您找到了一些有用的內(nèi)容“何以為家讀后感”。

何以為家讀后感(篇1)

得知了生活的魔難算不得明智，是我之前一篇文章的題目。其時(shí)，我深陷在對(duì)付自身怠惰與普通的迷惘之中。這是人類常常遭遇的事情，因?yàn)橛臒o法滿足，或者其他。

所以，觀《何以為家》的時(shí)候，我就想：那么，認(rèn)清邊緣人群的魔難，又能干什么呢?難不成展露我們這些世界幸運(yùn)兒，處于大多半人類地位的幸運(yùn)兒流露出來的同情?對(duì)魔難產(chǎn)生同情不是一件壞事，但如果僅僅只有同情，同情帶來的憐憫與不自覺的過分關(guān)心，則只會(huì)顯得幸運(yùn)人類狷介無比。就如同，17年人們風(fēng)涌般夸贊范雨素的文章寫得好，但這些贊揚(yáng)都是以范雨素是一名保姆作為前提預(yù)設(shè)?！耙幻Ｄ罚軐懗鲞@樣的文章可真棒，真不容易?！边@樣話，如果不加斷定，似乎也沒啥差錯(cuò)的。

可將話拆解開，讀者觀官們可能發(fā)明，圍看的人類是因?yàn)橥槎M(jìn)行俯視，重新樹立一套文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)夸獎(jiǎng)范雨素。這種夸獎(jiǎng)與同情在互聯(lián)網(wǎng)上傳布由來已久，無法溯及過往。所以，觀見弱勢(shì)群體、邊緣人群時(shí)，在自然而然流露出同情以外，我們還得知道該如何該他們最大的尊重與體面，好不因?yàn)樗麄兊纳矸莼蛘邩?biāo)簽而俯視、甚至是歧視他們卻還感覺本身是在獻(xiàn)出愛心。

以上只是我對(duì)《何以為家》的第一層想法。第二層是，壞人或者說小孩們眼中的壞人是從哪里來。贊恩眼里的壞人是本身的親生父母，他們生了太多的孩子卻又付不起責(zé)任，還將本身的妹妹賣失落。然而，贊恩在影片中也選擇賣失落朋友的小孩，以獲取前往荷蘭的金錢與機(jī)會(huì)，奢想從此開脫敘利亞糟糕的生活。成為壞人，或許便是生活命運(yùn)在不經(jīng)意間的.支配，甚至當(dāng)事人身處此中都沒有發(fā)覺本身成為了一個(gè)利欲熏心賣失后進(jìn)代的壞人。他們只是覺得本身遵循的是自古以來，長(zhǎng)久生活里的慣性。而并非什么傷天害理的事情。更為殘酷的是，當(dāng)小孩子長(zhǎng)大成人以后，甚至是有反抗精神的贊恩這樣的小孩子也不自覺地成為了相似本身父母的人。

生活不停如此!有些惡，被大人承擔(dān)住了，而小孩只能觀到大人糟糕、不堪的一面，等到觀見生活帶來壓力、無奈、殘酷的另一面的時(shí)候，他們也就長(zhǎng)大了。而且有些器械無法轉(zhuǎn)變，是徹徹底底時(shí)代的悲劇。

何以為家讀后感(篇2)

國(guó)將不國(guó)，何以為家。

看這個(gè)影片最大的感觸是，幸好我生長(zhǎng)在中國(guó)。這些年中國(guó)越來越強(qiáng)大，保佑著中國(guó)千千萬萬的小家，讓我為自己是一個(gè)黃種人而感到自豪。

影片講述了一個(gè)12歲小男孩起訴他的父母，控告他的父母，生而不養(yǎng)。忘記是什么場(chǎng)景下聽說了這部電影，因?yàn)轭}材很新穎，令我有些震驚，未成年控告父母，上法院，這是我知識(shí)范疇里的第一例。我深刻明白父母生而不養(yǎng)，是普遍存在的問題，太過太過現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)并沒有去電影院看，一是最近越來越忙，二是人越長(zhǎng)大，心越柔軟，接受不了殘酷的事物，美名其曰眼睛容易進(jìn)沙子。

在出差的這個(gè)夜晚，拿起手機(jī)刷了這部影片。

既感慨生活的不容易，又感慨生長(zhǎng)在中國(guó)的幸運(yùn)。

贊恩是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。不幸的是他的出生，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭環(huán)境下，幸運(yùn)的是他最終發(fā)起反抗，得到了相應(yīng)的良性結(jié)果。在他的身上我看到千千萬萬和他一樣背景的小孩，敘利亞、非洲等等，這樣的小孩很多。以前說窮是一切的根源，窮讓他們一代一代，惡性循環(huán)，生一個(gè)再生一個(gè)，總覺得生完才會(huì)有更好的生活，這就好比舊社會(huì)中的中國(guó)，那時(shí)候也是這樣，越窮越要生;而現(xiàn)在不只是窮，還有許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致，讓那些小孩在該讀書的年紀(jì)，卻要承受不該有的磨難。

想起《火影忍者》里，村落的建立，就是千手柱間在經(jīng)歷了弟弟們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中犧牲、經(jīng)歷了太多的打打殺殺，想要結(jié)束這一切，創(chuàng)立一個(gè)沒有整天打打殺殺、安全的環(huán)境，小孩們可以愉快地讀書，商人們做著生意，忍者之間相互切磋忍術(shù)，一切都是美好舒服愉快的。

這就是國(guó)家的建立初衷。所以說國(guó)如果都不是國(guó)了，那么哪里有家呢

贊恩在妹妹被父母賣給阿薩姆后，離家出走。我深刻佩服贊恩的勇氣,他很清楚自己要的是什么，繼續(xù)呆在這個(gè)家里得到的是什么，因此也注定他的不凡。

人生就是這樣一個(gè)一個(gè)的選擇構(gòu)成的，當(dāng)你面對(duì)這樣的境地，在你12歲的時(shí)候，你是否有勇氣離家出走，去追尋自己生活的意義。

贊恩在街上求助了那么多人無果，遇到了拉希爾，一個(gè)偷渡到黎巴嫩靠假證件度日的她，最終她將他帶回了家。

拉希爾，一個(gè)即便生活再不幸也不會(huì)拋棄自己孩子的拉希爾和贊恩的父母親形成了強(qiáng)烈對(duì)比。你看窮人們也有很多種選擇，拉希爾選擇對(duì)自己的小孩不放棄，贊恩的父母選擇將薩哈賣給別人，以謀求利益

故事到這里，贊恩過起了在家?guī)『⒌娜蝿?wù)，拉希爾出去上班。贊恩照顧起孩子來也毫不含糊，小小的年紀(jì)，已能擔(dān)大任。

拉希爾從公司帶回了蛋糕，我以為故事至少會(huì)再美滿幾天，但馬上就出現(xiàn)了殘酷的現(xiàn)實(shí)，拉希爾在市集中被拘留了，因?yàn)闆]有證件。

想到她去市集中的原因，不免唏噓。鏡頭切到她和她媽媽打電話的情形，讓人很是淚目，原來她是為了去給她媽媽打電話，告知媽媽，這個(gè)月無法寄錢給她(因?yàn)樾枰獢€錢買假證件)。拉希爾的善良，她的孝順。生活的不幸并沒有帶走她身上的美好品質(zhì)。

自此贊恩開始了獨(dú)自帶娃的艱辛生活，即便在阿斯普羅表示將約納姆給其它家庭收養(yǎng)時(shí)，仍舊小心提防著，然后用心照顧著約納斯，雖然最終無奈之下還是將約納斯交付給了阿斯普羅，但我卻有松了一口氣的感覺，至少阿斯普羅答應(yīng)，會(huì)好好照顧約納斯，將他送給條件好的人家，因?yàn)槲抑栏?2歲的贊恩，還沒斷奶的約納斯生活將不能保障。

影片中假造身份證的阿斯普羅，一開始讓我覺得是個(gè)不擇手段的人，需要拉希爾1500才肯制造假證件，其他人卻只要800，是因?yàn)橄氲玫郊s納斯所以不折手段，但最終的最終，我卻對(duì)他改觀了，至少還算是一個(gè)善良的人，在贊恩帶著約納斯去找他的時(shí)候，我很害怕他會(huì)采取強(qiáng)制手段把約納斯留下來，但是他沒有，他給了他們食物，讓我覺得挺溫暖，雖然說他幫助人們偷渡、制造身份證違反了法律，最終被捕。

最后的最后，我希望世界和平，國(guó)泰民安!

何以為家讀后感(篇3)

相比同檔期那部萬眾防劇透的大片，這個(gè)故事一開始把結(jié)局告訴了你。宿命毫不浪費(fèi)時(shí)間地占據(jù)了主宰，帶我們看少年一步步滑向深淵。

最令人心痛的不是少年的艱難求生記，不是用盡所有力氣也只能勉強(qiáng)活下去的悲苦，而是悲苦開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的那些時(shí)刻。

就好像在幽暗的森林前行，突然出現(xiàn)了光，讓趕路人錯(cuò)以為有朝陽升起，但我們清楚地看見，那光不過來自一盞孤獨(dú)的路燈，轉(zhuǎn)瞬即逝。

這是個(gè)嘈雜，混亂，骯臟，野蠻的叢林，雖然也有汽車和高樓，有人模狗樣的三教九流，乍看上去也像個(gè)文明之地，但你熟悉的一切社會(huì)法則在這里全然崩潰。

就像那個(gè)母親所說，你們這些衣食無憂的人，在噩夢(mèng)里也沒有經(jīng)歷過這樣的絕望。

許多人可憎可惡，許多人也懷著對(duì)這世界的可憎可惡，這些憎惡共同織成了一張緩慢壓抑沒有出路的羅網(wǎng)，憑個(gè)人之力怎么做都無法改變。

電影帶著紀(jì)錄片式的旁觀姿態(tài)，吝惜時(shí)間去探索他們的內(nèi)心，只是近乎疲憊般不斷展示他們所看到的和所做的，神奇的是那竟然足夠共鳴。

敘事精煉又含蓄，沒有一絲贅肉，給人“有些事你們完全想得到所以我就不拍了哦”的心領(lǐng)神會(huì)。最尷尬、最絕望、最恐怖的那些時(shí)刻都被小心遮蔽起來，但對(duì)于觀眾，看不到的，又往往喚起最駭人的想象。

這本是一個(gè)能讓人從頭哭到尾的故事，但煽情手法的運(yùn)用稱得上克制。觸目驚心的事，總是用似乎最尋常的方式上演，刺痛人心，欲哭無淚。

作為一部引進(jìn)不算及時(shí)的文藝片，《何以為家》在國(guó)內(nèi)影院的表現(xiàn)意外地喜人?？磥?，觀眾需要商業(yè)大片，但又不僅僅是商業(yè)大片。

電影講述的當(dāng)然是一組組徹頭徹尾的悲劇，但發(fā)生在同一顆星球卻被我們忽視的事，有攝影機(jī)愿意去捕捉，有許多的眼睛愿意去觀賞，那都是射向幽谷的希望的光。

何以為家讀后感(篇4)

最初對(duì)《何以為家》這部電影的興趣也是因?yàn)槎拱昀镌u(píng)分很高，評(píng)分高達(dá)9.1分，電影看完以后心里震撼還是比較大。

《何以為家》這部電影是戰(zhàn)爭(zhēng)背景下12歲贊恩一家在黎巴嫩小鎮(zhèn)因?yàn)榉欠ㄒ泼穸鴽]有相關(guān)身份證明材料的窘迫生活，電影的開始就是贊恩起訴控告自己的父母，控告父母本就沒有養(yǎng)育那么多孩子的能力的情況下，卻生下他們，整個(gè)片子在稚嫩的孩童臉龐上無時(shí)無刻詮釋著成人世界的責(zé)任和成熟。

這部電影有很多孩童成人化的情節(jié)，印象最深的有兩個(gè)情節(jié)，也對(duì)我震撼最大：

1、贊恩對(duì)自己妹妹薩哈的看護(hù)和關(guān)心。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)妹妹月經(jīng)初潮，因?yàn)榕赂改钢辣銜?huì)將妹妹賣給雜貨店老板阿薩 德來換取自己家生活所需物質(zhì)，他脫下衣服讓妹妹夾在雙腿之間充當(dāng)衛(wèi)生棉，后又以自己瘦弱的身軀極力阻止父母將妹妹嫁給阿薩 德而安排與妹妹的“出逃”，在聽聞妹妹難產(chǎn)死去與阿薩 德有關(guān)時(shí)，立馬拿起一把刀沖向雜貨店，種種行為中他告訴我們親情重于物質(zhì)，他所有的童年都是在與現(xiàn)實(shí)殘酷的世界抗?fàn)?，他的童年艱難成熟，越發(fā)反映出社會(huì)問題家庭倫理。

2、《何以為家》中，收留贊恩的單親媽媽沒有合法身份，還是拼盡全力帶著孩子約納斯?fàn)幦∩娴臋C(jī)會(huì)。上班時(shí)候把他藏在廁所，趁著休息的功夫偷偷去喂奶。沒錢買，就撿來別人剩下的大塊生日蛋糕給孩子慶生，也歡迎贊恩加入他們的生活。最后走投無路的時(shí)候，孩子也是她的底線。流浪的`贊恩，在別人的媽媽這感受到了信任與溫暖，在約納斯媽媽因無合法身份被捕，贊恩撐起他與約納斯的生活。

贊恩是悲劇家庭的受害者，可贊恩的父母，又何嘗不是呢？他們飽受中東戰(zhàn)亂，流離失所。他們不是不愛自己的孩子，而是在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)局里，不懂如何去愛。

幸好，贊恩沒有變成跟父母一樣的人。酗酒，制毒，成為奴隸，一直不停地生育……固定模式的重復(fù)悲劇，在贊恩這里停住了。

何以為家讀后感(篇5)

對(duì)于贊恩來說他一直都在艱難的對(duì)抗著他所生活的環(huán)境，都在堅(jiān)守著他認(rèn)為對(duì)的事情，過上自己想過的生活，因?yàn)樾闹杏性妇八詫?duì)現(xiàn)狀很不滿意，他用自己的倔強(qiáng)對(duì)抗著這個(gè)讓人絕望的環(huán)境

生活中最可怕的其實(shí)不是惡劣的環(huán)境，而是沒有一顆向更好的心，安于現(xiàn)狀 固步自封 理所當(dāng)然，然而不好的生活，不公平的待遇是正常的嗎?明明有人在過著更好的生活為什么自己要過著悲慘的生活呢?無論我們生活在什么樣的環(huán)境中，都應(yīng)該有一顆向好的心并且為之付出努力，不論遇到什么困難都會(huì)努力克服向著自己的目標(biāo)努力，那么面包會(huì)有的，身份證也會(huì)有的

馬斯洛的人類五種需求由低到高：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求;生理需求如吃喝拉撒睡等是人類最基本的生存下去的需求。贊恩所面對(duì)的正是最低的需求，可能很多人面對(duì)的需求的層面不一樣，已經(jīng)滿足了基本的生理需求和安全需求，那么此生無憂，何必再進(jìn)一步讓自己難受呢?而生理需求還得分多種，是簡(jiǎn)單的還是優(yōu)雅的，是普通的還是更好的?

人的一生會(huì)遇到很多的苦難，除了克服這些苦難意外還要想的是追求

如今很多不負(fù)責(zé)任的父母也是大有人在，思想開放的亂象下必然是下一代誕生的入口的增多，而在這現(xiàn)代的城市中雖然不足以和贊恩的境遇相提并論，但是單親無親貧窮做很多事情并且在沒有關(guān)愛的家庭中執(zhí)著自己的夢(mèng)想也是多么困難，無異于現(xiàn)代城市的黑戶。

影片中每一個(gè)孩子都是天使，是什么讓這些手無寸鐵的天使變得墮落?是什么殺害了他們的良知?是什么讓他們走出了不好的地方?

何以為家讀后感(篇6)

生活中最可怕的其實(shí)不是惡劣的環(huán)境，而是沒有一顆向更好的心，安于現(xiàn)狀固步自封理所當(dāng)然，然而不好的生活，不公平的待遇是正常的嗎?明明有人在過著更好的生活為什么自己要過著悲慘的生活呢?無論我們生活在什么樣的環(huán)境中，都應(yīng)該有一顆向好的心并且為之付出努力，不論遇到什么困難都會(huì)努力克服向著自己的目標(biāo)努力，那么面包會(huì)有的，身份證也會(huì)有的

馬斯洛的五大人類需求是由低到高的：生理需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求；吃喝拉扯、睡眠等生理需求是人類最基本的生存需求。贊恩所面對(duì)的正是最低的需求，可能很多人面對(duì)的需求的層面不一樣，已經(jīng)滿足了基本的生理需求和安全需求，那么此生無憂，何必再進(jìn)一步讓自己難受呢?

生理需求有很多分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單還是優(yōu)雅，普通還是更好？

人們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多磨難。除了克服這些困難，他們還想追求

如今很多不負(fù)責(zé)任的父母也是大有人在，思想開放的亂象下必然是下一代誕生的入口的增多，而在這現(xiàn)代的城市中雖然不足以和贊恩的境遇相提并論，但是單親無親貧窮做很多事情并且在沒有關(guān)愛的家庭中執(zhí)著自己的夢(mèng)想也是多么困難，無異于現(xiàn)代城市的黑戶。

電影里的每個(gè)孩子都是天使。是什么讓這些手無寸鐵的天使墮落？什么扼殺了他們的良心？是什么讓他們走出困境？

2019看何以為家有感

《何以為家》中，孩子發(fā)起了對(duì)父母的控告，不照顧孩子的人，沒有資格成為父母!是啊，從孩子的角度而言，百分之百正確，但有能力，有閑暇照顧孩子的父母，又有多少呢?

2018年，中國(guó)全年出生人口1523萬人，比2017年減少200萬人。然而，在新出生人口中，第二個(gè)出生的人數(shù)占總數(shù)的近一半。如果不算第二胎，新生兒數(shù)量只有760萬左右。和2016年全面開放二胎之前的情況對(duì)比下看看，從2010年到2016年之間，新生人口每年都有1600萬左右。不算第二次出生的新人口，事實(shí)上，已經(jīng)是懸崖型**。

各種人口專家，社會(huì)專家給出了諸多的專業(yè)解釋，但我卻以為，這部《何以為家》的電影，其實(shí)便是很好的答案!

電影《何以為家》中，贊恩的生活及其的艱難，不但是要參與到父母的制毒工作，自己還需要搬運(yùn)比自己還高還大的煤氣罐，更別說讀書學(xué)***了。而他想要保護(hù)的妹妹，因?yàn)樵缭绫桓改浮俺黾蕖倍恍胰ナ?，更早就了他的悲劇選擇。他的童年生活之中，沒有能從父母處得到一絲絲的愛。

看了這部電影，我自然會(huì)想到現(xiàn)實(shí)生活中我們中下層家庭的孩子。他們的生活條件比贊恩好多了。事實(shí)上，他們的生活會(huì)被別人踐踏。記得一位高考尖子生的話，這句話暴露了很多專家不愿向我們透露的真相。

“農(nóng)村地區(qū)的孩子越來越難考上好學(xué)校，你像我這種，屬于中產(chǎn)階級(jí)家庭的(孩子)，衣食無憂，家長(zhǎng)也都是知識(shí)分子。而且還生在北京這種大城市，所以在教育資源上享受到這種得天獨(dú)厚的條件，是很多外地孩子或農(nóng)村孩子所完全享受不到的。這種事情決定了我在學(xué)習(xí)，我真的可以走很多捷徑。

”你以為你也能通過努力，成為這些“中產(chǎn)家庭”的一員嗎，你太天真了!北京的所謂中產(chǎn)家庭，其級(jí)別至少需要父母都是大學(xué)教授，企業(yè)高管，著名醫(yī)院的主刀大夫，家里的代步車以奔馳、奧迪和路虎居多，而且絕對(duì)不止兩三輛，至于房產(chǎn)，更是我們無法想象。他們這樣級(jí)別的孩子上的都是清華附中或者是人大附小，或者各種國(guó)際學(xué)校，節(jié)假日、寒暑假，都是計(jì)劃著環(huán)游世界的旅行計(jì)劃。

馬球、高爾夫球、芭蕾、鋼琴、小提琴等。這個(gè)家所有的孩子都擅長(zhǎng)。他們可以通過學(xué)習(xí)來陶冶情操，因?yàn)檫M(jìn)入世界名校不需要日夜刻苦學(xué)習(xí)。他們需要學(xué)習(xí)的是如何生活，如何保持他們繼承的財(cái)富和權(quán)力。而普通家庭的孩子，在應(yīng)試教育體系中，高喊著“高考改變?nèi)松边@樣空洞的口號(hào)，日夜苦讀，累垮了身體，加厚了眼鏡片，最后，學(xué)到的是如何在這個(gè)殘酷的世界里生存，僅僅只是活著。

電影里的最后，在法庭上，贊恩的父母很無奈，因?yàn)樗麄兙褪窃谶@樣的原生環(huán)境中長(zhǎng)大的啊，他們甚至想不通為什么自己可以忍受，孩子就不能忍受呢?他們首先要做的事是活著，而后才會(huì)考慮如何照顧孩子，但是他們僅僅是活著都很勉強(qiáng)了，何況是照顧孩子，他們覺得自己冤枉，無奈。從他們的角度來看，他們似乎沒有那么內(nèi)疚。

想想今天中國(guó)有多少周末父母，有多少父母和孩子分居，外出打工，把孩子留在家鄉(xiāng)留給祖父母。父母想和孩子分開嗎？看看每次和孩子分開的時(shí)候，怎么會(huì)有父母不心痛呢？

在網(wǎng)絡(luò)上，有多少留守兒童對(duì)父母充滿期待，有多少孩子因?yàn)楦改傅碾x去而悲傷。

記得一張**，是孩子拉著父母不松手，不讓父母離開，父母和爺爺奶奶沒有辦法了，就哄孩子說，你要和爸爸媽媽一起走，那你總需要準(zhǔn)備衣服和鞋子吧，孩子信以為真，匆匆忙忙地把自己的東西都準(zhǔn)備好了，甚至都準(zhǔn)備好了如何不成為父母的負(fù)擔(dān)，但他匆匆忙忙的準(zhǔn)備的這幾分鐘，一松手，一轉(zhuǎn)身，父母已經(jīng)踏上了外出務(wù)工的路，留下他一個(gè)人，在家里號(hào)啕大哭!這種場(chǎng)面，在多少家庭上演過，沒有統(tǒng)計(jì)，但我知道，很多!

我個(gè)人很幸運(yùn)，住所和父母相隔不遠(yuǎn)，一碗湯的距離，下班之后先去父母那邊，因?yàn)楹⒆釉诟改改抢?，我和妻子都是普通的上班族，一歲的孩子，只能交給父母養(yǎng)，但我們不能待久了，第二天還要上班的情況下，我們和孩子玩鬧一陣子后，必須回家做準(zhǔn)備，必須養(yǎng)精蓄銳，于是，父母會(huì)想方設(shè)法的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，有時(shí)候可以糊弄過，有時(shí)候，走到了樓下，卻聽到了孩子傷心的哭聲。

是我們不想陪伴孩子，給與孩子關(guān)心和愛嗎?不是啊!這世界，有一個(gè)詞叫“身不由己”。

這世界，真的很多時(shí)候，不遂人意。我們比電影里的父母更幸運(yùn)。我們至少可以為我們的孩子贏得一個(gè)獲得知識(shí)和健康成長(zhǎng)的環(huán)境，但我們能贏得的似乎只有這些。

所以很多人都會(huì)選擇，等我事業(yè)有成了，等我可以有陪伴孩子的時(shí)間了，我再考慮要孩子，因?yàn)椴皇俏覀兿脒x擇生而不養(yǎng)，而是欲養(yǎng)而不得啊!而我們經(jīng)?？吹匠錾氏陆档膱?bào)道，最根本的原因，在我看來，也在這里吧。

“爸爸媽媽，你能多陪我一會(huì)兒?jiǎn)?”面對(duì)孩子滿懷期望的眼神，若是你是個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，為了給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境，你必須說“不能!”因?yàn)槟氵€得為了孩子去拼搏，去奮斗!

?生活艱難，但我們必須披荊斬棘

誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻難養(yǎng)兒啊!

2019何以為家感想

故事開頭，法國(guó)黎巴嫩，法庭為背景，小主人公的出場(chǎng)直接就是起訴自己的親生父母，原因就是：“因?yàn)樗麄兩铝宋??！?/p>

在這時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)小時(shí)的電影里，還沒有性意識(shí)的女童被家長(zhǎng)賣出去當(dāng)媳婦;外來移民每天都小心翼翼的生活在社會(huì)的最陰暗處;無力生養(yǎng)和教育為何又要生?又是什么樣的家庭才會(huì)讓小主人公被逼迫離家出走和一個(gè)素未謀面的單親母子生活感覺更加幸福?

影片中，偷渡移民者抬起頭工作需要證件，偷渡出國(guó)也需要證件，孩子進(jìn)醫(yī)院**需要證件，那當(dāng)父母為何不需要證件?!

我想起日本**家伊坂幸太郎的一句話：“一想到為人父母，居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了?！?/p>

小主人公悲慘的境遇令人動(dòng)容，引人深思。世界上最珍貴的羈絆是親情。不是每個(gè)有孩子的人都有資格做父母。

不僅是小贊恩賺來的眼淚，更是直接打動(dòng)人心的震撼！

整部影片都比較沉重，小主人公全程無笑，影片末那個(gè)長(zhǎng)達(dá)17秒的笑容真的很**!有影評(píng)說是影片唯一的一個(gè)笑容，但是細(xì)心如我，注意到片中那個(gè)單親媽媽拿回家的那個(gè)蛋糕，讓小贊恩吹蠟燭的時(shí)候，也是笑的。

結(jié)尾有彩蛋，小贊恩是生活的真實(shí)者，本色出演，當(dāng)他說到他希望睡覺的時(shí)候枕著枕頭睡的時(shí)候，我用完最后一張紙巾…

生而不養(yǎng)，斷指可報(bào);生而養(yǎng)之，斷頭可報(bào);不生而養(yǎng)，無以為報(bào)。

愿每一個(gè)勇敢的小孩，都能被世界溫柔以待

愿每個(gè)勇敢的孩子都受到全世界的溫柔對(duì)待。

2019何以為家的體會(huì)

在zain所處的這樣的社會(huì)，似乎從兒時(shí)起就足以望見自己的一生注定的潰爛，像zain單純這樣的孩子承受得太多，負(fù)擔(dān)得太重了，這么局促這么狼狽，而最令我百般欽佩卻無比匪夷的是，如何在這如狗屎般的生活，在這毫無人性的家庭環(huán)境中尋找到自己的責(zé)任感，探尋到自己永不泯滅的人性?如何讓自己握起拳頭讓自己堅(jiān)強(qiáng)?如何堅(jiān)定地正直勇敢地承擔(dān)?

如何不如何在嘈雜喧囂舉目抬頭亦是黑暗的日子里挪步前行?自如何像zain這樣即使是無時(shí)無刻不雙眼緋紅，還能及時(shí)用自己這只瘦弱的手抹干自己覆蓋著泥灰的臉上的淚水?如何在得不到絲毫安全感的時(shí)候還能做到溫暖純良，真誠(chéng)與善意?

所有所有的這些，電影直接沒有告訴。

如果悲痛混沌是生活的底色，不幸和事故是生活的常態(tài)，恐怕我很難做到，唯一能找到的是逃避，最容易做到的是順應(yīng)，是聽從命運(yùn)，是服從，是丟掉自我...

對(duì)啊，成長(zhǎng)中的痛苦，家庭和社會(huì)的冷漠暴力，周圍一切環(huán)境的壓力，是一個(gè)全面的例子，師范給孩子的既可以是扭曲、是病態(tài)、是墮落，亦可以給孩子以警示，告訴自己這是懸崖、這是深淵、這是腐朽、這是凋敗!給孩子以示例，讓他們?cè)诿刻烀刻欤恳姑恳?，每次每次的痛苦中、煎熬中、掙扎中不停地一遍一遍地重?fù)自己對(duì)自己的警示∶我不!我不去成為像我父母這樣的大人!

永遠(yuǎn)都不會(huì)!這樣真切的的經(jīng)歷使自己痛定思痛，使在父母一代的錯(cuò)誤中汲取了刻骨銘心的教訓(xùn)，就好比不該自己承受的響徹的一巴掌扇在了自己的臉上，還沒驚醒，又是一記又一記的耳光，最后，終于終于用別人的錯(cuò)教訓(xùn)了自己，不該由自己承擔(dān)的自己承受了。而對(duì)于大人，對(duì)于即將成為大人的我們，想問問我們自己∶我們終究避開了我們小時(shí)候時(shí)刻警示自己摒棄的那種大人了么?

好像我們沒有見過真正的“大人”。“如果養(yǎng)不起就別生了”，一些本該大人承擔(dān)起的責(zé)任，別留給孩子，父母并不是誰都有資格成為的，如果不能給孩子基本所需，不能帶給給孩子物質(zhì)的和精神的基本**，那就別連累孩子了，什么是“原罪”?我想就是影片中這些“大人”不負(fù)責(zé)任且任性的無所顧忌地生育，只懂得的是創(chuàng)造后一步步地摧殘與毀滅，而自己都幼稚得不如孩子，把責(zé)任推卸給經(jīng)歷，借口說“自己從小都是這樣過來的”，而一點(diǎn)都不知警醒，又是一代重蹈覆轍，把苦難帶給下一代又下一代，而zain的一句“如果養(yǎng)不起就別生了!

”。讓我們真正反思大人最基本的應(yīng)該帶給孩子什么，我想，不是必須帶給孩子什么樣的禮物，而是最最基礎(chǔ)的，別把本該自己承擔(dān)的壓力和責(zé)任傳給孩子，別讓孩子為大人的義務(wù)來買單，為大人的狗屁債來收尾，讓孩子生來就與家庭的混沌嘈雜作斗爭(zhēng)，因?yàn)檫@就是“原罪”，因?yàn)橐婚_始，家就成了困住、束縛、陷入孩子人生的泥潭與深淵!

幾何原本讀后感熱門

在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)小編將為大家詳細(xì)解讀“幾何原本讀后感”這個(gè)話題，當(dāng)作者寫的作品讓我們心里有了一些心得之后。?讀書是一個(gè)與自己內(nèi)心對(duì)話，因此每個(gè)人產(chǎn)生的反應(yīng)可能不盡相同，你知道寫作品的讀后感需要注意哪些方面嗎？你一定能找到對(duì)自己有益的資訊！

幾何原本讀后感(篇1)

古希臘大數(shù)學(xué)家歐幾里德是與他的巨著——《幾何原本》一起名垂千古的。這本書是世界上最著名、最完整而且流傳最廣的數(shù)學(xué)著作，也是歐幾里德最有價(jià)值的一部著作。在《原本》里，歐幾里德系統(tǒng)地總結(jié)了古代勞動(dòng)人民和學(xué)者們?cè)趯?shí)踐和思考中獲得的幾何知識(shí)，歐幾里德把人們公認(rèn)的一些事實(shí)列成定義和公理，以形式邏輯的方法，用這些定義和公理來研究各種幾何圖形的性質(zhì)，從而建立了一套從公理、定義出發(fā)，論證命題得到定理得幾何學(xué)論證方法，形成了一個(gè)嚴(yán)密的邏輯體系——幾何學(xué)。而這本書，也就成了歐式幾何的奠基之作。

兩千多年來，《幾何原本》一直是學(xué)習(xí)幾何的主要教材。哥白尼、伽利略、笛卡爾、牛頓等許多偉大的學(xué)者都曾學(xué)習(xí)過《幾何原本》，從中吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，從而作出了許多偉大的成就。

從歐幾里得發(fā)表《幾何原本》到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了兩千多年，盡管科學(xué)技術(shù)日新月異，由于歐氏幾何具有鮮明的直觀性和有著嚴(yán)密的邏輯演繹方法相結(jié)合的特點(diǎn)，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中表明，它巳成為培養(yǎng)、提高青少年邏輯思維能力的好教材。歷史上不知有多少科學(xué)家從學(xué)習(xí)幾何中得到益處，從而作出了偉大的貢獻(xiàn)。

少年時(shí)代的牛頓在劍橋大學(xué)附近的夜店里買了一本《幾何原本》，開始他認(rèn)為這本書的內(nèi)容沒有超出常識(shí)范圍，因而并沒有認(rèn)真地去讀它，而對(duì)笛卡兒的“坐標(biāo)幾何”很感興趣而專心攻讀。后來，牛頓于1664年4月在參加特列臺(tái)獎(jiǎng)學(xué)金考試的時(shí)候遭到落選，當(dāng)時(shí)的考官巴羅博士對(duì)他說：“因?yàn)槟愕膸缀位A(chǔ)知識(shí)太貧乏，無論怎樣用功也是不行的?！边@席談話對(duì)牛頓的震動(dòng)很大。于是，牛頓又重新把《幾何原本》從頭到尾地反復(fù)進(jìn)行了深入鉆研，為以后的科學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

但是，在人類認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)河中，無論怎樣高明的前輩和名家，都不可能把問題全部解決。由于歷史條件的限制，歐幾里得在《幾何原本》中提出幾何學(xué)的“根據(jù)”問題并沒有得到徹底的解決，他的理論體系并不是完美無缺的。比如，對(duì)直線的定義實(shí)際上是用一個(gè)未知的定義來解釋另一個(gè)未知的定義，這樣的定義不可能在邏輯推理中起什么作用。又如，歐幾里得在邏輯推理中使用了“連續(xù)”的概念，但是在《幾何原本》中從未提到過這個(gè)概念。

幾何原本讀后感(篇2)

讀《幾何原本》的作者歐幾里得能夠代表整個(gè)古希臘人民，那么我可以說，古希臘是古代文化中最燦爛的一支——因?yàn)楣畔ＥD的數(shù)學(xué)中，所包含的不僅僅是數(shù)學(xué)，還有著難得的邏輯，更有著耐人尋味的哲學(xué)。

《幾何原本》這本數(shù)學(xué)著作，以幾個(gè)顯而易見、眾所周知的定義、公設(shè)和公理，互相搭橋，展開了一系列的命題：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，相輔而成。其邏輯的嚴(yán)密，不能不令我們佩服。

就我目前拜訪的幾個(gè)命題來看，歐幾里得證明關(guān)于線段“一樣長(zhǎng)”的題，最常用、也是最基本的，便是畫圓：因?yàn)椋粋€(gè)圓的所有半徑都相等。一般的數(shù)學(xué)思想，都是很復(fù)雜的，這邊剛講一點(diǎn)，就又跑到那邊去了;

而《幾何原本》非常容易就被我接受，其原因大概就在于歐幾里得反復(fù)運(yùn)用一種思想、使讀者不斷接受的緣故吧。

不過，我要著重講的，是他的哲學(xué)。

書中有這樣幾個(gè)命題：如，“等腰三角形的兩底角相等，將腰延長(zhǎng)，與底邊形成的兩個(gè)補(bǔ)角亦相等”，再如，“如果在一個(gè)三角形里，有兩個(gè)角相等，那么也有兩條邊相等”。

這些命題，我在讀時(shí)，內(nèi)心一直承受著幾何外的震撼。

我們七年級(jí)已經(jīng)學(xué)了幾何。想想那時(shí)做這類證明題，需要證明一個(gè)三角形中的兩個(gè)角相等的時(shí)候，我們總是會(huì)這么寫：“因?yàn)樗且粋€(gè)等腰三角形，所以兩底角相等”——我們總是習(xí)慣性的認(rèn)為，等腰三角形的兩個(gè)底角就是相等的;

而看《幾何原本》，他思考的是“等腰三角形的兩個(gè)底角為什么相等”。

想想看吧，一個(gè)思想習(xí)以為常，一個(gè)思想在思考為什么，這難道還不夠說明現(xiàn)代人的問題嗎?

大多數(shù)現(xiàn)代人，好奇心似乎已經(jīng)泯滅了。這里所說的好奇心不單單是指那種對(duì)新奇的事物感興趣，同樣指對(duì)平常的事物感興趣。

比如說，許多人會(huì)問“宇航員在空中為什么會(huì)飄起來”，但也許不會(huì)問“我們?yōu)槭裁茨軌蛘驹诘厣隙粫?huì)飄起來”;

許多人會(huì)問“吃什么東西能減肥”，但也許不會(huì)問“羊?yàn)槭裁闯圆荻怀匀狻薄?/p>

我們對(duì)身邊的事物太習(xí)以為常了，以致不會(huì)對(duì)許多“平?！钡氖挛锔信d趣，進(jìn)而去琢磨透它。牛頓為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力?很大一部分原因，就在于他有好奇心。

如果僅把《幾何原本》當(dāng)做數(shù)學(xué)書看，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了：因?yàn)楣畔ＥD的數(shù)學(xué)滲透著哲學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，就是學(xué)哲學(xué)。

哲學(xué)第一課：人要建立好奇心，不僅探索新奇的事物，更要探索身邊的平常事，這就是我讀《幾何原本》意外的收獲吧!

幾何原本讀后感(篇3)

《幾何原本》讀后感500字

今天我讀了一本書，叫《幾何原本》。它是古希臘數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家歐幾里德的一本不朽之作，集合希臘數(shù)學(xué)家的成果和精神于一書。

《幾何原本》收錄了原著13卷全部?jī)?nèi)容，包含了5條公理、5條公設(shè)、23個(gè)定義和467個(gè)命題，即先提出公理、公設(shè)和定義，再由簡(jiǎn)到繁予以證明，并在此基礎(chǔ)上形成歐氏幾何學(xué)體系。歐幾里德認(rèn)為，數(shù)學(xué)是一個(gè)高貴的世界，即使身為世俗的君主，在這里也毫無特權(quán)。與時(shí)間中速朽的物質(zhì)相比，數(shù)學(xué)所揭示的世界才是永恒的?！稁缀卧尽芳仁菙?shù)學(xué)著作，又極富哲學(xué)精神，并第一次完成了人類對(duì)空間的認(rèn)識(shí)。古希臘數(shù)學(xué)脫胎于哲學(xué)，它使用各種可能的描述，解析了我們的宇宙，使它不在混沌、分離，它完全有別于起源并應(yīng)用于世俗的中國(guó)和古埃及數(shù)學(xué)。它建立起物質(zhì)與精神世界的確定體系，致使渺小如人類也能從中獲得些許自信。

本書命題1便提出了如何作等邊三角形，由此產(chǎn)生了三角形全等定理。即角、邊、角或邊、角、邊或邊、邊、邊相等，并進(jìn)一步提出了等腰三角形——等邊即等角；等角即等邊。就這樣歐幾里德分別從點(diǎn)、線、面、角四個(gè)部分，由淺入深，提出了自己的幾何理論。前面的命題為后面的鋪墊；后面的命題由前面的推導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣，十分嚴(yán)謹(jǐn)。

這本書博大精深，我只能看懂十分之一左右，非常震撼，歐幾里德不愧為幾何之父！他就是數(shù)學(xué)史上最亮的一顆星。我要向他學(xué)習(xí)，沿著自己的目標(biāo)堅(jiān)定的走下去。

幾何原本讀后感(篇4)

讀《幾何原本》的作者歐幾里得能夠代表整個(gè)古希臘人民，那么我可以說，古希臘是古代文化中最燦爛的一支——因?yàn)楣畔ＥD的數(shù)學(xué)中，所包含的不僅僅是數(shù)學(xué)，還有著難得的邏輯，更有著耐人尋味的哲學(xué)，《幾何原本》讀后感作文。

《幾何原本》這本數(shù)學(xué)著作，以幾個(gè)顯而易見、眾所周知的定義、公設(shè)和公理，互相搭橋，展開了一系列的命題：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，相輔而成。其邏輯的嚴(yán)密，不能不令我們佩服。

就我目前拜訪的幾個(gè)命題來看，歐幾里得證明關(guān)于線段“一樣長(zhǎng)”的題，最常用、也是最基本的，便是畫圓：因?yàn)?，一個(gè)圓的所有半徑都相等。一般的數(shù)學(xué)思想，都是很復(fù)雜的，這邊剛講一點(diǎn)，就又跑到那邊去了;而《幾何原本》非常容易就被我接受，其原因大概就在于歐幾里得反復(fù)運(yùn)用一種思想、使讀者不斷接受的緣故吧。

不過，我要著重講的，是他的哲學(xué)。

書中有這樣幾個(gè)命題：如，“等腰三角形的兩底角相等，將腰延長(zhǎng)，與底邊形成的兩個(gè)補(bǔ)角亦相等”，再如，“如果在一個(gè)三角形里，有兩個(gè)角相等，那么也有兩條邊相等”，讀后感《《幾何原本》讀后感作文》。這些命題，我在讀時(shí)，內(nèi)心一直承受著幾何外的震撼。

我們七年級(jí)已經(jīng)學(xué)了幾何。想想那時(shí)做這類證明題，需要證明一個(gè)三角形中的兩個(gè)角相等的時(shí)候，我們總是會(huì)這么寫：“因?yàn)樗且粋€(gè)等腰三角形，所以兩底角相等”——我們總是習(xí)慣性的認(rèn)為，等腰三角形的兩個(gè)底角就是相等的;而看《幾何原本》，他思考的是“等腰三角形的兩個(gè)底角為什么相等”。想想看吧，一個(gè)思想習(xí)以為常，一個(gè)思想在思考為什么，這難道還不夠說明現(xiàn)代人的問題嗎?

大多數(shù)現(xiàn)代人，好奇心似乎已經(jīng)泯滅了。這里所說的好奇心不單單是指那種對(duì)新奇的事物感興趣，同樣指對(duì)平常的事物感興趣。比如說，許多人會(huì)問“宇航員在空中為什么會(huì)飄起來”，但也許不會(huì)問“我們?yōu)槭裁茨軌蛘驹诘厣隙粫?huì)飄起來”;許多人會(huì)問“吃什么東西能減肥”，但也許不會(huì)問“羊?yàn)槭裁闯圆荻怀匀狻薄?/p>

我們對(duì)身邊的事物太習(xí)以為常了，以致不會(huì)對(duì)許多“平常”的事物感興趣，進(jìn)而去琢磨透它。牛頓為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力?很大一部分原因，就在于他有好奇心。

如果僅把《幾何原本》當(dāng)做數(shù)學(xué)書看，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了：因?yàn)楣畔ＥD的數(shù)學(xué)滲透著哲學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，就是學(xué)哲學(xué)。

哲學(xué)第一課：人要建立好奇心，不僅探索新奇的事物，更要探索身邊的平常事，這就是我讀《幾何原本》意外的收獲吧!

幾何原本讀后感(篇5)

有這樣一本書，它的思想影響過無數(shù)科學(xué)家，它的邏輯至今還被世界推崇，它的作者因它而成為數(shù)學(xué)鼻祖。它就是古希臘著名數(shù)學(xué)家歐幾里得所撰寫的《幾何原本》。

《幾何原本》這本書以幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的公理和公設(shè)出發(fā)，推導(dǎo)了大量復(fù)雜且不可錯(cuò)的數(shù)學(xué)定理，影響后世近千年，甚至成為了世界所有國(guó)家的教科書。它的內(nèi)容通俗易懂，不需要我們有太多的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，只要認(rèn)真研讀，必定大有裨益。

首先，《幾何原本》帶給我們的便是數(shù)學(xué)思維，從七年級(jí)開始我們就學(xué)習(xí)了幾何。如果你沒有掌握幾何推導(dǎo)的過程，那書中一步一步的邏輯推導(dǎo)就能夠大大訓(xùn)練我們的反應(yīng)力和觀察力。其中讓我映象深刻的還是書中第5章的一個(gè)命題，眾所周知最大公因數(shù)是指公因數(shù)中最大的，但如何求最大公因數(shù)呢？是一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)的嘗試，那也成了過河摸不著邊了吧，書中就給出了辦法就是兩數(shù)相減，差又和減數(shù)相減，直到差為0，則他們的最大公因數(shù)便是上個(gè)式子的差，這就是著名的輾轉(zhuǎn)相除法。那么里面的思想便可見一斑。當(dāng)你成功做出了一個(gè)命題的時(shí)候，你獲得的除了知識(shí)本身以外，你的成就感必定難以言表。它還可以帶給你許多的知識(shí)，有數(shù)學(xué)方面的，著名的還要數(shù)第一章的一個(gè)命題，它講到等腰三角形兩底角相等，這個(gè)結(jié)論我們似乎早已習(xí)以為常，但為什么呢？這本書就可以帶給你答案。生活中無數(shù)的人就對(duì)周邊的一切麻木了，就像一個(gè)機(jī)器人一般，提不起興趣，實(shí)則不然，不是沒有，而是你沒有善于發(fā)現(xiàn)。但《幾何原本》便能激發(fā)你對(duì)周圍事物的好奇心，對(duì)一個(gè)問題產(chǎn)生刨根問底的精神，更有對(duì)結(jié)論進(jìn)行闡述的能力。除了數(shù)學(xué)方面，尤為重要的還是它訓(xùn)練你的頭腦，打開新世界的大門。世界數(shù)學(xué)大師丘成桐就說過：歐幾里得的定理不見得對(duì)社會(huì)有直接貢獻(xiàn)，可它的推理方式確是最有效的邏輯訓(xùn)練。將來你無論是做科學(xué)家，政治家，還是一個(gè)成功的商人，都需要有系統(tǒng)的訓(xùn)練。可見《幾何原本》這一本書對(duì)所有的青少年來說都是最甘甜的養(yǎng)料，給予給我們的比你想象的要更多。你讀它可以是喜愛數(shù)學(xué)，從中汲取數(shù)學(xué)的養(yǎng)分，可以是體會(huì)里面的邏輯思維，幫助你學(xué)會(huì)思考問題，也可以是無聊時(shí)間里的一本趣味小說，同兩千年前的歐幾里得探討世界的奧秘。

不管怎么樣，如果你缺少信心和勇氣，如果你需要異于常人的智慧，如果你沒有生活的目標(biāo)，那一定要讀讀這本名著，他就像我們的人生導(dǎo)師，手把手，耐心的教導(dǎo)我們，給我們通往成功的鑰匙，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱愛。如今我們的中國(guó)已經(jīng)站在了世界的前面，但某些方面還是缺少一些人才。所以，我有理由有信心相信只要我們一絲不茍的讀一讀《幾何原本》，體會(huì)其中的思想，養(yǎng)成對(duì)事物的好奇心與興趣。我們以后不管從事什么行業(yè)，都一定對(duì)你自己有更好的思考能力，對(duì)社會(huì)有更大的作用，對(duì)祖國(guó)的未來有更好的貢獻(xiàn)?？平膛d國(guó)的大旗就抗我們青少年的肩上，讓我們以《幾何原本》為舟，在科學(xué)與真理的大海中暢游，成就自己向往的未來吧！

幾何原本讀后感(篇6)

在文藝復(fù)興以后的歐洲，代數(shù)學(xué)由于受到阿拉伯的影響而迅速發(fā)展。另一方面，17世紀(jì)以后，數(shù)學(xué)分析的發(fā)展非常顯著。因此，幾何學(xué)也擺脫了和代數(shù)學(xué)相隔離的狀態(tài)。正如在其名著《幾何學(xué)》中所說的一樣，數(shù)與圖形之間存在著密切的關(guān)系，在空間設(shè)立坐標(biāo)，而且以數(shù)與數(shù)之間關(guān)系來表示圖形;反過來，可把圖形表示成為數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。這樣，按照坐標(biāo)把圖形改成數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系問題而對(duì)之進(jìn)行處理，這個(gè)方法稱為解析幾何。恩格斯在其《自然辯證法》中高度評(píng)價(jià)了笛卡兒的工作，他指出：“數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是笛卡兒的變數(shù)，有了變數(shù)，運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了數(shù)學(xué)，有了變數(shù)，辯證法進(jìn)入了數(shù)學(xué)，有了變數(shù)，微分和積分也就成為必要的了，……”

事實(shí)上，笛卡兒的思想為17世紀(jì)數(shù)學(xué)分析的發(fā)展提供了有力的基礎(chǔ)。到了18世紀(jì)，解析幾何由于L.歐拉等人的開拓得到迅速的發(fā)展，連希臘時(shí)代的阿波羅尼奧斯(約公元前262～約前190)等人探討過的圓錐曲線論，也重新被看成為二次曲線論而加以代數(shù)地整理。另外，18世紀(jì)中發(fā)展起來的數(shù)學(xué)分析反過來又被應(yīng)用到幾何學(xué)中去，在該世紀(jì)末期，G.蒙日首創(chuàng)了數(shù)學(xué)分析對(duì)于幾何的應(yīng)用，而成為微分幾何的先驅(qū)者。 如上所述，用解析幾何的方法可以討論許多幾何問題。但是不能說，這對(duì)于所有問題都是最適用的。同解析幾何方法相對(duì)立的，有綜合幾何或純粹幾何方法，它是不用坐標(biāo)而直接考察圖形的方法，歐幾里得幾何本來就是如此。射影幾何是在這思想方法指導(dǎo)下的產(chǎn)物。

早在文藝復(fù)興時(shí)期的意大利盛行而且發(fā)展了造型美術(shù)，與它隨伴而來的有所謂透視圖法的研究，當(dāng)時(shí)有過許多人包括達(dá)·芬奇在內(nèi)把這個(gè)透視圖法作為實(shí)用幾何進(jìn)行了研究。從17世紀(jì)起，G.德扎格、B.帕斯卡把這個(gè)透視圖法加以推廣和發(fā)展，從而奠定了射影幾何。分別以他們命名的兩個(gè)定理，成了射影幾何的基礎(chǔ)。其一是德扎格定理：如果平面上兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相會(huì)于一點(diǎn)，那么它們的對(duì)應(yīng)邊的交點(diǎn)在一直線上;而且反過來也成立。其二是帕斯卡定理：如果一個(gè)六角形的頂點(diǎn)在同一圓錐曲線上，那么它的三對(duì)對(duì)邊的交點(diǎn)在同一直線上;而且反過來也成立。18世紀(jì)以后，J.-V.彭賽列、Z.N.M.嘉諾、J.施泰納等完成了這門幾何學(xué)。

幾何原本讀后感(篇7)

古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得寫出的數(shù)學(xué)史上里程碑式的著作，就是這本《幾何原本》。

這本書基于柏拉圖、歐多克斯等前人的研究成果，通過公理化思想和論證數(shù)學(xué)的邏輯，將零散的數(shù)學(xué)理論構(gòu)建、組織成一個(gè)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)體系。點(diǎn)是沒有部分的那種東西，線是沒有寬度的長(zhǎng)度，面是只有長(zhǎng)度和寬度的那種東西，就是他對(duì)幾何圖形里面最基本的點(diǎn)、線、面這三個(gè)元素進(jìn)行的抽象而概括的描述。

《幾何原本》從5個(gè)公設(shè)和5個(gè)公理出發(fā)，以邏輯證明的方法，將一個(gè)個(gè)定理進(jìn)行推論。這些定理和證明涉及幾何與代數(shù)、圓與角、圓與正多邊形、比例、相似、和數(shù)論。幾何基礎(chǔ)有勾股定理、5種正多面體和不可公約量，求解的問題包括三等分任意角、求作某個(gè)立方體、化方為圓等等。幾何與代數(shù)涉及幾何圖形當(dāng)中的面積、線段的長(zhǎng)度和角的相互關(guān)系。圓與角闡述的是圓、弦、切線、割線、圓心角、圓周角的定理，比如弓形、等角、圓的相交、弦的平分等。圓與正多邊形討論的是圓和內(nèi)接外切的正多邊形的角、內(nèi)切圓、內(nèi)接正五邊形等圖形。比例有正比例、反比例、分配比例，以及同倍數(shù)、等倍量等等。相似描述了比例的屬性，即許多事物和圖形以相等或相似的形式存在，從事物之間的相似性特征，歸納推理事物存在的原理。比如在相似三角形中，等角所對(duì)的邊對(duì)應(yīng)成比例。兩個(gè)三角形的三邊對(duì)應(yīng)邊成比例，對(duì)對(duì)應(yīng)角是相等的。數(shù)論描述了世界構(gòu)成的數(shù)量關(guān)系，將數(shù)作為整個(gè)自然的本源，也揭開了古希臘美學(xué)思想的開端。

何以為家讀后感集合5篇

說起作文，有人開心有人頭疼，作文，總的來說就是寫一篇文章。如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下何以為家讀后感集合5篇，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

何以為家讀后感【篇1】

命運(yùn)挫折，卻總有人頑強(qiáng)拼搏；道路崎嶇，卻總有人勇往直前。

《何以為家》這部電影講述了一個(gè)十二歲男孩贊恩的故事，在苦難的逼迫和現(xiàn)實(shí)的壓迫下，離家出走，顛沛流離。一次次的希望，無數(shù)次的破滅，但在不懈努力下，起訴親生父母，奪回尊嚴(yán)。電影運(yùn)用了倒敘的手法，剛開始，直接就起訴自己的親生父母，理由是：因?yàn)樗麄兩铝宋摇Ｓ|動(dòng)人心。

家，是幸福的港灣，可贊恩的家，卻是無盡的淪喪，對(duì)他來說，這兒已不再是家，帶給他的只有折磨與痛苦。我想：他的父母竟然如此愚昧，而贊恩卻如此可憐，他的地位與遭遇甚至不如別人家的狗！為什么？

當(dāng)贊恩離家出走，遇見哈瑞與她的兒子尤納斯，并在哈瑞被捕后，仍舊不離不棄照顧尤納斯時(shí)，是一顆頑強(qiáng)的心，是一片溫暖的情支撐著他。在辱罵、暴力和屈辱下的贊恩，在破敗不堪社會(huì)下的他，仍舊心存善念，這樣的意志該是怎樣的頑強(qiáng)？

法庭之上，贊恩帶給觀眾的是無盡的心靈打擊和感動(dòng)。因?yàn)樯怂?，所以起訴父母。這不負(fù)責(zé)任的生育無異于一場(chǎng)謀殺！但深不見底的幽暗，不透明的體制，該向誰來追討罪惡呢？這些罪惡何以得到延伸，且代代相傳？居然到了無以復(fù)加的地步。無力生育和教育又為何要生？這是對(duì)道德的質(zhì)疑，對(duì)人性的譴責(zé)！

影片最后，贊恩笑了，唯一的笑容，是直擊心靈的震撼。他的笑是因?yàn)樗牡氖巧矸葑C，而不是死亡證。他擺脫了一切的排擠，他有了自己的身份，他不再是一堆腐爛的肉。他的尊嚴(yán)，宛如他的笑一般綻放。這笑，就像是行走在荒漠，聽見駝鈴聲的笑

生而不養(yǎng)，斷指可報(bào)；生而養(yǎng)之，斷頭可報(bào)；不生而養(yǎng)，無以為報(bào)。愿每一個(gè)勇敢的小孩，都能被世界溫柔以待；愿每一個(gè)社會(huì)的走狗，都會(huì)被世人譴責(zé)唾棄。在命運(yùn)的安排下，我們似乎都是螻蟻，但不屈服于命運(yùn)而努力奮斗的，將會(huì)是命運(yùn)的主宰者。坐在黑暗中死蔭里的人，何處是家？我們要尊重每一個(gè)人，同情是世界上最傲慢的東西。

每一個(gè)孩子都是天使，是什么讓這些天使變得墮落？又是什么讓這些天使展翅高飛了？亂象不滅，何以為家？

何以為家讀后感【篇2】

“贊恩，這是護(hù)照照片，不是死亡證明。笑一笑?！薄逗我詾榧摇菲?，小男孩贊恩終于露出了笑容，但這個(gè)難得的笑容卻讓人心頭百般不是滋味。這部電影讓人想起《無人知曉》和《佛羅里達(dá)樂園》，但它更殘酷，更讓人心碎，它提醒大家，在黎巴嫩，還有無數(shù)個(gè)像贊恩一樣的孩子。

《何以為家》并不是一部消費(fèi)苦難的片子，導(dǎo)演娜丁·拉巴基用了大量手持?jǐn)z像機(jī)的拍攝方式，盡最大可能真實(shí)地呈現(xiàn)黎巴嫩孩子的童年。雖然這是一部虛構(gòu)的劇情片，但影片所呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)都是源自真實(shí)的，甚至真實(shí)得讓人不忍直視。

12歲的小男孩贊恩，把親生父母告上法庭，他控訴父母給了他生命——他們無力撫養(yǎng)和教育孩子，但依然不停生育，一家人擠在漏水的房子里，食不果腹。贊恩是家中長(zhǎng)子，聰明、早熟，看上去還非常瘦小的身體早早扛起了生活的重壓。

片中有一幕是妹妹薩哈第一次來例假，她本人渾然不覺，反倒是贊恩主動(dòng)把她拉到公共衛(wèi)生間，讓她清理干凈，還用衣服制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的姨媽巾教妹妹用。贊恩不斷地叮囑妹妹，千萬不要被父母發(fā)現(xiàn)，他知道，一旦父母知道女兒在生理上已經(jīng)成熟，妹妹唯一的命運(yùn)就是被賣掉。然而，妹妹最后還是被強(qiáng)行賣給了商販為妻，憤怒的贊恩因此離家出走。

贊恩在開往另一個(gè)城市的汽車上，偶遇了在游樂場(chǎng)扮演蟑螂俠的老人，他中斷了原計(jì)劃，來到游樂場(chǎng)希望能找一份工作。在這兒，贊恩認(rèn)識(shí)了沒有身份證明、在餐廳打黑工的拉希爾，他幫拉希爾照顧年幼的寶寶，沒想到有一天，拉希爾還是暴露了身份被抓走了……

影片中絕大多數(shù)都是非職業(yè)演員，扮演贊恩的小男孩也叫贊恩，片中看不出任何表演的痕跡，因?yàn)樗耐晟睿推谐尸F(xiàn)的并沒有太大差別。導(dǎo)演說，她幾乎是放任演員讓他們自由發(fā)揮，也正因?yàn)檫@樣，贊恩這個(gè)角色演得越好，就越讓人心疼小演員的遭遇。多么希望，他沒有體驗(yàn)過這樣的生活，多么希望，這一切只是發(fā)生在電影里的故事。

何以為家讀后感【篇3】

在一些地方還有一種現(xiàn)象，年紀(jì)輕輕就成為了父母，這樣的現(xiàn)象也是我所無法理解的現(xiàn)象，事實(shí)上偷嘗禁果并不算什么大不了的事情，但是不負(fù)責(zé)任的創(chuàng)造出一個(gè)生命就是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。其實(shí)很多人并不明白“一個(gè)孩子的父母還是孩子”這意味著什么，可以說在一定程度上這就是一場(chǎng)災(zāi)難，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，你根本不知道父母不成熟的人生會(huì)給孩子帶來多大的影響，這就像多米諾骨牌一樣，第一個(gè)倒了，后面的一切都會(huì)受到影響。比如說：一對(duì)年輕的父母由于經(jīng)濟(jì)能力問題，需要在孩子出生之后就要外出打工，這樣一來孩子就會(huì)缺少父母足夠的陪伴，而帶來的影響就是孩子成長(zhǎng)期的不完整，這樣的結(jié)果甚至有可能影響孩子的一生。更不要說在孩子最初人格樹立階段不成熟的父母所帶來的影響有多大。

生兒育女的意義在哪兒，我不便妄加評(píng)論，但是這個(gè)意義確實(shí)值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)思考，而不是為了生而生。作為女性更是如此，如果不考慮清楚，那么和生兒育女的工具又有多大的區(qū)別呢，這個(gè)社會(huì)總是在宣傳男女平等，可是女性如果都無法自己決定什么時(shí)候生兒育女、生不生孩子，那是否也是一種悲哀呢？

每一個(gè)生命都值得被尊重和敬畏，但可惜每一個(gè)生命的到來都不是由他們自己決定的，而是由他們的父母。我想，每一個(gè)真正想做父母的人，他們的內(nèi)心一定是希望自己的子女到來之后可以給他們最好?？墒乾F(xiàn)實(shí)中呢，有些父母從未想過自己能給孩子怎樣的生活，就選擇了創(chuàng)造多個(gè)生命，就像以前常見的，撿垃圾收廢品也帶著好幾個(gè)孩子。也有一些父母，他們給了孩子良好的物質(zhì)生活，但忽視了孩子的成長(zhǎng)，還美其名曰努力工作是為了孩子的將來。其實(shí)我覺得，在中國(guó)社會(huì)中，“為了你好”其實(shí)是最可笑的借口，有多少人就因?yàn)檫@句話做了自己本不想要的選擇。

電影《何以為家》確實(shí)值得我們思考，如果父母生了孩子卻不好好養(yǎng)育他們，那么對(duì)于孩子來說家又何以為家呢？反過來說，如果你無法好好地養(yǎng)育孩子，那么你們創(chuàng)造這個(gè)生命又是為了什么呢？

何以為家讀后感【篇4】

《何以為家》這部電影之前就看過預(yù)告，因?yàn)閯∏榈脑颍恢倍紱]有勇氣敢看，今天實(shí)在無聊，而且也沒有什么電影看的，最后還是鼓起勇氣選擇看它，我也并沒有完完整整看完，因?yàn)槲铱床幌氯?，即使這樣，我也是帶著淚水看完了。

這部電影就像它的名字一樣：到底什么是家呢？家能給予的是什么？家應(yīng)該是幸福的代名詞，家能給予的除了幸福還是溫暖，可是電影中的家給他們帶來的只有苦難，絲毫沒有片刻的幸福和溫暖，他們的父母是自私的，當(dāng)然了，這個(gè)也跟當(dāng)?shù)氐膰?guó)情有關(guān)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)最終受苦的總是平民，最后變的流離失所，劇中的主人公逃離到別的國(guó)家為生，但是絲毫沒有盡到做父母的的責(zé)任，條件已經(jīng)很有限了，確一而再再而三的生孩子，這也為整個(gè)家庭帶來了更多的苦難，而作為哥哥的贊恩真的是一個(gè)非常懂事的孩子，我非常佩服他，他是一個(gè)有勇氣的孩子，也是一個(gè)有想法的孩子，更是個(gè)善良的孩子，是他一直想要維系這個(gè)家，可是他的父母確絲毫沒有反思他們的愚蠢，最后迫不得已將自己的`父母告上法庭才把整件事情推上高潮，這部電影的結(jié)局是圓滿的，而劇中的男主角也因?yàn)樾疫\(yùn)吧最后改變了自己的命運(yùn)，可是現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)還有很多像他這樣的家庭和孩子無法有個(gè)家，所以我們應(yīng)該慶幸我們生活在中國(guó)，感謝祖國(guó)給予了我們了和平和安定的生活。

同時(shí)，這部電影也告訴了我們，作為父母，我們應(yīng)該要明白自己的責(zé)任是什么，要盡自己最大的努力維系我們的家，給予孩子幸福和溫暖，給予老人關(guān)心和愛護(hù)，雖然現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)很浮躁，但是我們還是要從自身做起，盡自己的努力，做最好的自己，希望天下所有的父母和孩子都有一個(gè)幸福溫暖的家。

何以為家讀后感【篇5】

看過最壓抑的電影，沒有之一。

這是我看完電影后，唯一想說的一句話。

不敢再看第二遍，當(dāng)那種血淋淋的現(xiàn)實(shí)再一次毫無保留地再一次在你眼前撕裂，真的非常的承受。其實(shí)我不是很想寫觀后感，因?yàn)槲也惶蛟僭倌X海里面把一些劇情和畫面重溫一遍（含劇透）：幾乎十口人擠在一個(gè)不足十平方的房子里，晚上睡覺，僅僅相隔一個(gè)簾子，這邊爸媽在做·愛，另一半，幾個(gè)孩子擠在一起擁抱著入睡。妹妹第一次經(jīng)期，第一時(shí)間不是告訴家長(zhǎng)，而是想法設(shè)法的幫妹妹隱瞞；想帶著妹妹離開，卻失敗了，眼睜睜看著妹妹被拖走，自己卻無能為力；最后聽見妹妹去世，噴怒，崩潰和悲傷讓他發(fā)了狂，拿著刀就沖出去了……；

帶著毫無血緣關(guān)系，還在襁褓中的孩子在街頭游蕩，就算自己幾天沒吃東西，可是還是想法設(shè)法給像弟弟一樣的他找來了食物；想丟掉可是不舍得，最后迫于無奈，發(fā)現(xiàn)賣掉可能是他唯一能做的事，不然，兩個(gè)人就會(huì)一起餓死。轉(zhuǎn)身的那個(gè)瞬間，他的眼睛很紅，很紅，失去到已經(jīng)無法再失去了。相信觀眾都不會(huì)埋怨他的行為，因?yàn)槊靼椎剿呐σ呀?jīng)足夠多了。他這么一副小小的瘦弱的身軀，又怎么能夠抵擋得住這個(gè)世界深深的惡意呢。

無論他怎么努力，卻仍然看不到任何希望，這是我看完這部電影的感受，這也是為什么看完以后，我的心情極其壓抑。其實(shí)我在想要是能哭出來可能會(huì)好點(diǎn)，只可惜，到電影最后我都沒有流一滴眼淚，好像壓抑到了一個(gè)點(diǎn)之后，你只會(huì)感覺到心里面全都是空的，好像不是悲傷，好像也不是痛苦，只是心里面有一個(gè)地方久久不能釋然。

所以，看電影出來，我整個(gè)人都不太好，不想說話，不想和別人溝通，有些演員在演戲中途因?yàn)槿霊驎?huì)導(dǎo)致抑郁，我那個(gè)時(shí)候就是這樣的感覺。

如果是我一個(gè)人在家里，這部電影看到一半我應(yīng)該不會(huì)繼續(xù)看下去，在電影院看到中途，我也有想要逃出來的沖動(dòng)。整場(chǎng)電影的過程中，我的雙手一直緊握在一起，就這樣握著，絲毫沒有松開，似乎這樣能夠給我?guī)韴?jiān)持看完的力量。雖然說，這部電影看完很難受，很壓抑，但是我還是會(huì)推薦一看，做好心理準(zhǔn)備看其實(shí)可能會(huì)好點(diǎn)，也可能是因?yàn)槲覂?nèi)心敏感，所以其實(shí)不適合看這種劇情的電影。

有機(jī)會(huì)的話可以嘗試看看，看看在這個(gè)世界上最黑暗的地方到底有多黑暗，看看這個(gè)世界，在你看不到的地方，有許許多多的人還在苦苦掙扎，到最后，可能也得不到解脫；看看這個(gè)世界最大的惡意，究竟是父母帶來的還是這個(gè)社會(huì)本就如此。最后的一點(diǎn)小建議：盡可能結(jié)伴去看。

家讀后感熱門十四篇

作品這本書中什么語錄讓您印象最為深刻呢？閱讀了作品之后，我們都深深的被書中的情節(jié)所吸引。寫讀后感時(shí)要能抓住重點(diǎn)，才能寫出內(nèi)心真實(shí)的感悟，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在大量閱讀中選出一篇極為有用的“家讀后感”，閱讀本文后您可能會(huì)有更加深入的了解！

家讀后感 篇1

在這個(gè)封建倫理的家庭里，我對(duì)人物留下了這樣的印象：

覺慧：一個(gè)有著新時(shí)代思想以及敢于挑戰(zhàn)權(quán)威心態(tài)的朝氣蓬勃的年輕人，他從不坐轎子，因?yàn)樗欧钊说乐髁x，他不分尊卑，因?yàn)樗推腿锁Q鳳戀愛，他參加游-行，他和志同道合的人一起辦報(bào)，正是這樣的青年才為封建和現(xiàn)代之間架起了一座過渡的橋，敢想，敢干!

覺民：他和覺慧有同樣的想法，但他一直在想他的琴。他如此愛秦，甚至在覺慧的幫助下逃婚。幸運(yùn)的是，老人病得很重。

覺新：三兄弟的老大，作揖主義，無抵抗主義，就是這兩個(gè)主義，害了兩個(gè)風(fēng)塵女子，梅和瑞玨，因?yàn)楦赣H高克文死了，所以他要照顧整個(gè)家庭，他的這個(gè)公館，好似一個(gè)小賈府，關(guān)系很復(fù)雜，所以覺新就像林黛玉進(jìn)賈府那樣，步步留心，聽從長(zhǎng)輩的一切吩咐，他因?yàn)槁爮拈L(zhǎng)輩的要求，娶了瑞玨，害了梅，他因?yàn)槁爮牧岁愐烫囊?，把懷孕的妻子送到了又冷又潮濕的產(chǎn)房，結(jié)果連妻子最后一面也沒見到。其實(shí)，他心里不好受，總是默默地哭，盡全力去承受一切，到最后，他終于醒了，幫弟弟覺慧走向光明！

琴：一個(gè)有著先進(jìn)思想的女孩，卻為母親而牽絆，她熱愛她的母親，怕母親被別人說閑話，所以連短發(fā)也不敢剪，她的家庭很不幸，只有她和她母親相依為命。她愛上了覺新，因?yàn)樗湃尾⒅С智G棘間的愛。

徐倩茹：剪短發(fā)，有一個(gè)詞概括，灑脫

鳴鳳：命很苦，自幼淪為人奴，在高公館伺候了七八年，最后還是被無情地拋棄，她因?yàn)楸种X慧的那份愛，所以幾度抱有希望，但最后才明白，沒希望了，她跳進(jìn)河中，結(jié)束了自己年輕的生命

老太爺：害人不淺，整個(gè)一封建老混蛋，為了面子，他害了多少人，整日做著四世同堂的美夢(mèng)，年紀(jì)這么大了，還娶了個(gè)姨太，自己不夠，還把鳴鳳送給馮樂山這個(gè)王八蛋做姨太。。。。。 陳姨太：

年紀(jì)應(yīng)該不大，卻樂此不疲地伺候老太爺，做他的姨太，還整日胭脂水粉，把臉涂得紅撲撲的，走過就飄過一股不自然的香氣，還扭著腰，惡心死了，老太爺死的前后，她想透了腦筋，終于想出了請(qǐng)巫師驅(qū)鬼和把瑞玨移到過城門又過橋的鬼地方的辦法，他大概整日跟著老太爺，思想也腐朽了。

劍云：印象不太好。他很自卑。他喜歡琴，但不敢說

瑞玨：很賢惠的一個(gè)女人，身為人妻，她體貼丈夫，卻不知丈夫心中已有別人，知道后，她也坦然面對(duì)，身為人母，她疼愛海兒，最終卻只落得個(gè)死。。。。。

黃媽：一個(gè)善良的女仆，被覺民和覺慧所愛

整個(gè)故事應(yīng)該以覺慧為主線，講述封建制度下一代人的壓迫，有的崛起，有的沒落。

家讀后感 篇2

在寒假里，我在電視這個(gè)萬千世界里**到了一個(gè)使我受益匪淺的節(jié)目——《百家講壇》。這個(gè)節(jié)目是由錢文忠教授主持的，解說了《三字經(jīng)》中的奧妙。

其中，我**了第5集，這集是講孝和悌是一種什么樣的東西，它們能起到什么樣的作用。錢教授說：“百善孝為先，孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼是人的本分。

”古往今來，都有很多兒女都很孝順父母，在這個(gè)節(jié)目中，錢教授告訴了我們一個(gè)感人的故事：《二十四孝》里的黃香在九歲的時(shí)候，就非常孝順父母了。炎炎夏日，為父親扇動(dòng)涼爽的枕頭；天冷時(shí)，黃香躺在父親的床上，為父親暖暖被褥。他父親睡在溫暖的床上，但小黃香渾身冰冷。他真的很懂事！

做人除了有孝心之外，還有一樣重要的是“友愛兄弟”，《三字經(jīng)》里的孔融讓梨的故事大家一定都聽過，小孔融四歲就學(xué)會(huì)禮讓和孝悌，學(xué)會(huì)把好的給別人，把壞的給自己，令人動(dòng)容。

看完這個(gè)節(jié)目，我明白了一個(gè)道理：孝道和博愛是永恒的，不會(huì)隨著時(shí)代的變化而改變。它們應(yīng)該是每個(gè)人都有的。這時(shí)，我回想起平時(shí)在生活中老和別人斤斤計(jì)較，什么事都不讓別人，傷了人家的心!

從現(xiàn)在起，我要孝順父母，關(guān)愛他人，做新一代的小黃香！

讓我們做一個(gè)有愛心、孝順的人。只要你是一個(gè)孝順的人，你就會(huì)擁有無盡的財(cái)富！另外，你一定要看更有意義的電視節(jié)目，這樣你就會(huì)懂得很多人生哲理！

家讀后感 篇3

德伯家的苔絲讀后感精選范文

《苔絲》寫的是社會(huì)把一個(gè)純潔、質(zhì)樸、正直、刻苦、聰明、美麗的農(nóng)村姑娘逼得走投無路，終于殺人而被判絞刑的故事。這是一場(chǎng)無情地批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從一個(gè)側(cè)面揭露英國(guó)上層社會(huì)頹廢的悲劇，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

苔絲是一個(gè)普通的鄉(xiāng)下姑娘，但作為一個(gè)女人，她有著迷人的外表。漂亮的臉蛋，和恰到好處的身材。哈代用濃重的筆墨描繪了這個(gè)人物，也就是說，他強(qiáng)調(diào)了她的外在形象。

這個(gè)形象年輕美貌，天真活潑。我最深的印象是她的嘴唇和嘴唇上的曲線。粉嫩嬌艷，如花沾露的唇，再加之細(xì)致分明，乖巧柔美的線條，在顧盼流轉(zhuǎn)間，不動(dòng)人也難。

就是這樣一位年輕美麗質(zhì)樸的姑娘，她善良純真的天性卻被狠毒自私的上流社會(huì)的一位青年貴族亞力克利用欺騙，始終不能擺脫亞力克的陰影，而走向黑暗的深淵。她無法擺脫這種悲慘的命運(yùn)，只能以極其扭曲的方式抵抗強(qiáng)加給她的壓迫?？墒沁@反抗又有什么用呢?

它只是大海中的一個(gè)浪頭，會(huì)瞬間消失，被人們遺忘。撼動(dòng)整個(gè)殘酷的社會(huì)是不可能的。所以依靠個(gè)人抵抗根本不起作用。這也是人性乃至社會(huì)的悲哀。

苔絲是被哈**想化了的現(xiàn)代女性。在哈代的理想世界里，苔絲是美的象征，是愛的化身，代表著威塞克斯人的一切優(yōu)秀方面：美、純潔、善良、樸素、仁愛和寬容。

苔絲的靈魂是純潔的，道德是高尚的，但是在資產(chǎn)階級(jí)的道德面前，她卻被看成傷風(fēng)敗俗的典型，奉為警戒淫蕩的榜樣，是侵犯了清白領(lǐng)域的“罪惡化身”。丟下《苔絲》一書，眼前那個(gè)歷經(jīng)磨難，失身而又殺人的女人，卻使我想起它們，想起我喜歡的兩件事物：黎明與茶花。

黎明，如處子的**，光潔潤(rùn)滑，在明與未明之際，透著希冀與光亮;有一種茶花，叫“雪塔”，她潔白肥碩，細(xì)膩如瓷，在寒冷的季節(jié)里，傲然怒放，在出塵與入世間，清麗如水，獨(dú)自芬芳。也許他們風(fēng)馬牛不相及，但是，我覺得它們同出一處，那便是純潔。正因?yàn)檫@一點(diǎn)《苔絲》的故事才更凄涼。

家讀后感 篇4

德伯家的苔絲讀后感范文

讀以前的**，總是對(duì)人物們所受到的那種束縛感到費(fèi)解，像紅字，那種束縛多半來自當(dāng)時(shí)的宗教環(huán)境吧，不過現(xiàn)在想想，人們又何嘗自由多少呢，宗教啊法律啊社會(huì)規(guī)范啊總是由不得人們?cè)趦?nèi)心的指引下生活，命運(yùn)則是同謀，扼殺人們幸福生活的同謀。命運(yùn)饒有興致的對(duì)苔絲進(jìn)行戲弄。

她是活潑可愛的少女，一下子成了未婚先孕的**，孩子生下來了，孩子又死了，她不得不獨(dú)自一個(gè)人為孩子做禱告，她去遠(yuǎn)方打工，她有了新的愛情，往日的羞恥給她新的婚姻帶來不幸，丈夫離她遠(yuǎn)去，她不得不艱難困苦的度日，幸好，后來克萊爾回來了，思想上的這個(gè)彎為什么這么難轉(zhuǎn)過來呢，難道苔絲那持久的曠世的深厚的愛，也不能讓他產(chǎn)生寬恕之心么，幸好他回來了，可是這個(gè)回歸，苔絲等的好苦啊。

苔絲是被哈**想化了的現(xiàn)代女性。在哈代的理想世界中，苔絲是美的象征和愛的化身，代表著威塞克斯人的一切優(yōu)秀的方面：美麗，純潔，善良，質(zhì)樸，仁愛和容忍。

苔絲的靈魂是純潔的，道德是高尚的，但是在資產(chǎn)階級(jí)的道德面前，她卻被看成傷風(fēng)敗俗的典型，奉為警戒淫蕩的榜樣，是侵犯了清白領(lǐng)域的“罪惡化身”。丟下《苔絲》一書，眼前那個(gè)歷經(jīng)磨難，失身而又殺人的女人，卻使我想起它們，想起我喜歡的兩件事物：黎明與茶花。

黎明，如處子的**，光潔潤(rùn)滑，在明與未明之際，透著希冀與光亮;有一種茶花，叫“雪塔”，她潔白肥碩，細(xì)膩如瓷，在寒冷的季節(jié)里，傲然怒放，在出塵與入世間，清麗如水，獨(dú)自芬芳。也許他們風(fēng)馬牛不相及，但是，我覺得它們同出一處，那便是純潔。正因?yàn)檫@一點(diǎn)《苔絲》的故事才更凄涼。

如果說卡門的美在于野性叛逆，簡(jiǎn)愛的美在于倔強(qiáng)頑強(qiáng)，那么苔絲的美一定在于純凈自然，她是大自然的女兒。她的純潔就像藍(lán)天一樣，雖然偶而會(huì)被烏云遮住，可是當(dāng)烏云散去，世界上最純凈透明的依然是藍(lán)天。雖然**女主人公身份低賤，遭受了無恥之徒的玩弄和侮辱，歷經(jīng)重重磨難，最后走上了錯(cuò)誤的道路，但我們依然贊美苔絲不屈服于命運(yùn)，敢于和不公平命運(yùn)做斗爭(zhēng)以及為愛奉獻(xiàn)的精神，她單純善良的形象將永遠(yuǎn)留在我心中，揮之不去。

家讀后感 篇5

《家》書評(píng)

—巴金《家》是巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動(dòng)地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢(shì)力的沒落，是文學(xué)史上的里程碑。

看完整本書，閉上眼睛回想，印象最深的的就是覺新，《家》的藝術(shù)成就，在很大程度上得益于高覺新形象的塑造，覺新是這部**中最見藝術(shù)功力的人物形象。

在他身上，既有對(duì)作者的批評(píng)，也有對(duì)作者的同情。他是處于時(shí)代轉(zhuǎn)折點(diǎn)的封建家庭和禮教的犧牲品，是一個(gè)沒有著“青春”的人。一方面，他在理論上接受“五四”的新思潮，新觀念。

另一方面，處在“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的他深受著道德與倫理的毒害。他從小直到中學(xué)畢業(yè)。我沒有感覺到命運(yùn)的殘酷，它是如此杰出。

“他生來相貌清秀，自小就很聰穎，在家里得著雙親的喜愛，在私塾得著先生的贊美，他在愛的環(huán)境中漸漸地長(zhǎng)大，在中學(xué)里他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，他對(duì)于化學(xué)很感到興趣，打算畢業(yè)以后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W(xué)里去繼續(xù)研究，他還想到德國(guó)去留學(xué)?！彼谝环樉持谐砷L(zhǎng)，憧憬著美好的未來。正如書里所寫的：

“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期，他是同學(xué)們最羨慕的人?！比绻麤]有大的變故，覺民將一步步朝著自己的理想邁進(jìn)，走上美好的人生旅途。

但此時(shí)命運(yùn)對(duì)他開了一個(gè)殘酷的玩笑，他的未來也隨之改變。僅僅因?yàn)殚L(zhǎng)輩間在麻將桌上的矛盾，他失去了青梅竹馬的愛人，與一個(gè)不相識(shí)的女子結(jié)婚。而這段婚姻竟是由抓鬮來決定的，荒唐的做法改變了他的一生。

出國(guó)留學(xué)也變?yōu)榱伺萦?。在父親的安排下，他過著正常的生活，開始承擔(dān)起少爺?shù)呢?zé)任。他不是只知道吃喝享樂的****，而是在父親去世后努力撐起這個(gè)家，雖然他的肩膀還是那樣稚嫩，可是他已被剝奪了本應(yīng)有的青春。

他要面對(duì)大家族里的勾心斗角、爾虞我詐?！霸诤推降?、愛的表面下，他看見了仇恨和斗爭(zhēng)，而且他自己也成為了人們攻擊的目標(biāo)?！遍_始他并沒有選擇沉默，“他憤怒，他奮斗，他以為他的行為是正當(dāng)?shù)摹?/p>

然而，他斗爭(zhēng)的結(jié)果是招來了更多的麻煩和敵人?！彼亩窢?zhēng)毫無結(jié)果，反而會(huì)把他拖得更加疲憊和勞累。于是他選擇敷衍家人，“他犧牲一部分時(shí)間去討她們歡心，只是為了想過幾天安靜的生活。

”他茍且度日，把曾經(jīng)的夢(mèng)想拋棄，直到有了孩子，他才看到了希望，看到了自己的未來?？墒?，無法避免的是，他還要在那個(gè)大家族內(nèi)周旋。他采取 “無抵抗主義”，但這并非他的初衷，而是他在復(fù)雜的家族斗爭(zhēng)中所作出的無奈之舉。

但是，覺新的悲劇就是在這種無助中展開的。覺新的悲劇不是他自己造成的，而是整個(gè)家庭和社會(huì)造成的。

首先，覺新的自身原因。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他大多選擇了逃避和服從。即使?fàn)奚约汉陀H人，也要遵循舊的傳統(tǒng)，舊的封建主義。

而他出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想也破滅了，他心愛的梅嫁與他人，最終他深愛的妻子也因此慘死郊外，連在她臨死前二人都沒能見上最后一面。覺新曾感嘆：“我們生活在這樣的時(shí)代，只有犧牲的資格。

”可是，他那毫無原則的茍且順從，犧牲的不只是他自己的幸福，更有別人的幸福甚至是生命。這完完全全是懦弱的表現(xiàn)。他不說一句反抗的話，如果說是出于無奈，那么“沒有反抗的意思” 則完全是因?yàn)樗愿竦呐橙?，懦弱到毫無原則的聽從家人的擺布。

覺新的悲劇對(duì)他自己的懦弱負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

我再次想到的是想成為自己主人的覺慧。 他在5月4日思想運(yùn)動(dòng)的影響下醒來，并在一個(gè)封建家庭中長(zhǎng)大。他有自己的想法，他不盲從，他敢于反抗。他知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是追求。

他知道只有他自己是他的救世主，只有他自己才是他的行動(dòng)的主人。他為自己的理想、追求和幸福而奮斗。

其中，最讓我感動(dòng)的是他對(duì)鳴鳳的愛。即使鳴鳳知道，婢女是不能和少爺相愛的，即使鳴鳳知道，他們的愛是沒有結(jié)果的，就算她知道，覺慧的愛搖擺不定，隨時(shí)可能離開的，但她依然深深的愛著覺慧。其實(shí)她一直明白，做下人的便要好事他好侍奉主子，自己一輩子的命運(yùn)也是掌握在主子手里的。

雖然這其間流了不少的眼淚，吃了不少的打罵，但下人的封建思想操控著她，使她認(rèn)為是公平的。也許是在她的意識(shí)里還沒有“反抗”這兩個(gè)字，但當(dāng)她和覺慧相愛時(shí)，反抗就產(chǎn)生了?！拔抑磺竽悴灰臀页鋈?。

我愿意一輩子在公館里頭服侍你，做你的丫頭，時(shí)時(shí)刻刻在你的身邊”。鳴鳳對(duì)覺慧的深情，給了她無窮的勇氣和力量。

于是就在那一天，鳴鳳帶著覺慧輕輕的一吻和“再過兩天”的承諾，去湖中尋找到了自己的歸宿?！爸诤诎抵邪l(fā)光的湖水，往事一幕幕在鳴鳳腦海中浮現(xiàn)……她揩了揩臉上的淚水，凄楚的叫了兩聲“三少爺！覺慧！

”，便縱身往湖里一跳……不久，湖水又恢復(fù)平靜…… ”這就是鳴鳳反抗的爆發(fā)，她沒有屈服，沒有向封建低頭，沒有放棄幸福，把生命獻(xiàn)給了真摯的愛情。選擇的這條路，也許她永遠(yuǎn)不會(huì)明白原因。但是，她明白自己是在追求幸福、自由和平等，她為了反抗封建宗法制度而死！

**中還有一位女性值得品讀，那就是琴。她與其他三位女子形象不同，她主張男女平等，她主動(dòng)要求到覺慧的學(xué)校去學(xué)習(xí)，她與覺民大膽戀愛，努力追求婚姻自由。琴的抵抗，在盟軍的支持下，終于逃脫了厄運(yùn)。

“難道因?yàn)閹浊陙磉@條路上就浸飽了女人的血淚，所以現(xiàn)在和將來的女人還要繼續(xù)在那里斷送她們的青春，流盡她們的眼淚，嘔盡她們的心血嗎？”“難道女人只是男人的玩物嗎？”“犧牲，這樣的犧牲究竟給誰帶來了幸福呢？

”琴已經(jīng)發(fā)出這樣的疑問了，她不平地叫起來，她的呼聲得到了她同代的姊妹們的回應(yīng)，使我見到了希望的曙光!

在我閱讀的時(shí)候，常常在曲折的情節(jié)中、令人憤怒的場(chǎng)景中悲憤不已。里面有太多受苦壓迫的人，有太多似乎只需要跨出一步就能勝利的事實(shí)，心中常常有種無法排遣的壓抑。幸運(yùn)的是，覺慧，他進(jìn)步了，覺醒了。

他的覺醒意識(shí)總時(shí)促使他在語言上進(jìn)行斗爭(zhēng)。隨著矛盾的日益激化，他離家出走的空間越來越大。所以我似乎看到一個(gè)封建時(shí)代即將結(jié)束，另一個(gè)光明的時(shí)代在我面前崛起！

盡管在那時(shí)有很多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”的光輝。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)總是在不斷地進(jìn)步，從來沒有停止的時(shí)候，它不能停止；沒有什么能阻止它前進(jìn)。

家讀后感 篇6

很小的時(shí)候，讀過巴金爺爺?shù)摹都摇?，?dāng)時(shí)印象不太深，長(zhǎng)大后閑來無事隨手還會(huì)翻翻這本書，每次看完都熱淚盈眶，感動(dòng)的一句話也說不出來，我只能用四個(gè)字來形容：凄慘，動(dòng)人。

**中的人物有七十來個(gè)，但個(gè)個(gè)性格逼真，栩栩如生。有專橫、封閉的高老頭，殘暴、不道德的道家馮樂山，腐敗的克定五爺，以及接受新思想的覺慧、覺民、秦?！都摇芬粫菍懺谥袊?guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程。

覺慧，覺民，覺新三兄弟各自代表了不同的形象，覺慧絕對(duì)是一個(gè)勇敢的新青年，他敢于和兵對(duì)抗，在報(bào)紙上諷刺那些封建的人;覺民是一個(gè)卡在覺民與覺新中間的一類人，他一開始也是順從家庭，滿腹不愿，后受到覺慧的印象才反抗的;覺新從小受到的教育，家族的種種規(guī)章制度，社會(huì)在不知不覺中對(duì)他的影響，造成了他在面對(duì)事情時(shí)過多地選擇了逃避、忍耐、順從，使他有了作輯主義，無抵抗主義，也正是這兩種主義毀了他，以至于自己對(duì)于心愛的人——梅，不聞不問，一直到梅的死。他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。但由于性格的不同，生活方式也完全不同。

令我印象最深的有兩個(gè)章節(jié)。一個(gè)是第二十章節(jié)中，那段夜晚遭遇了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的描寫，尤其是屋外打起來了，大公館內(nèi)那種人人都擔(dān)驚受怕的那種神情，描寫的十分逼真，讓在室內(nèi)看書的我，也有種心跳加速，不安的感覺，巴金爺爺描寫的這么栩栩如生，我猜他也一定品嘗過這種恐怖的味道吧。還有一個(gè)是第三十八章節(jié)的覺慧與大家分離的那一段，我讀著讀著就哭了，因?yàn)槟嵌紊鷦?dòng)形象的描寫了那種苦的感覺，令人有身臨其境的苦感，眼淚情不自禁地?fù)潴牡粝聛?，滴在紙上?/p>

巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些人物們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：

高家中腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他在**中代表腐敗骯臟的**。這些**依仗這自己權(quán)力大，官位高，到處橫行霸道，欺壓別人。

使他人順從自己;還有像狡猾貪婪的四老爺克安的**，他們打著自己的如意算盤，肆無忌憚地從公家手中榨取錢財(cái)，行賄**是門門精通。社會(huì)中也有像墮落的敗家子五老爺克定一類的青少年，他們整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)所變換出的畫面，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的彌漫于空的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”那神圣的光芒。

今天的社會(huì)正在進(jìn)步，而且還會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。它不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)區(qū)域的封閉和束縛而停止?？傊?，這本書對(duì)舊社會(huì)的封建禮教和壓迫人們的分子，進(jìn)行了嚴(yán)厲的批判與控訴，給予了那些被壓迫人民無限的關(guān)懷，贊揚(yáng)了那些敢于反抗舊社會(huì)會(huì)封建禮節(jié)與規(guī)章制度的人們。

這篇高中有關(guān)家的讀后感，緊扣“巴金爺爺”的《家》來分析，著重分析了人物形象，分析得深刻到位，體現(xiàn)了作者對(duì)作品的正確理解。

家讀后感 篇7

《槭樹下的家》為席慕容女士所出版文集中的代表作之一。一本好書，最重要的，除了內(nèi)容，就是書名。楓樹下的五個(gè)家，給人以種溫馨舒適的感覺。

觀此書名，并沒有非常嚴(yán)肅的長(zhǎng)者口吻，而似乎是一位朋友與你的促膝而談。

席慕容女士不僅是一位作家，也是一位畫家。從事這兩種職業(yè)，無論是前者還是后者，都必須極其微妙。在生命的長(zhǎng)河中，任何波動(dòng)的痕跡都會(huì)引起他們對(duì)生命的思考和質(zhì)疑。

一朵潔白的山百合，一整夜皎潔的月光，一首不知名的**，一朵婀娜多姿的水中荷花，都引發(fā)了對(duì)生命和生命的思考。她將這思索通過手中的筆與筆尖下的墨跡，又緩緩流進(jìn)我們的心中。

《槭樹下的家》共分為五大篇。從來時(shí)路到窗外，從槭樹下的家到時(shí)光，直至最后以一曲悲歡之歌落幕。無論其中的哪一篇，總是會(huì)有她對(duì)青春的追憶與懷念。

散落在文章中的那些澀澀的記憶，是她青春的剪影，這些剪影匯集了至今仍閃爍著鮮活色彩的透明記憶，是席慕容女士對(duì)逝去青春的感悟。印象最深刻的是《夏天日記》中這樣的一句：那樣單純的日子已是不可再得的了，可是，那樣單純的心境卻是可以喚得回來的，讓我拿起筆，攤開紙，再來細(xì)細(xì)地描繪罷。

席慕容女士前往比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院深造。在另一個(gè)大陸上，她看到了一些其他的故事。胡凡小姐的悲劇愛情，瑪麗安的二十歲生日，海倫甜蜜而短暫的婚姻。

這是別人的故事，但因?yàn)橄饺菖康脑挘坪跷覀冇H眼目睹了。這異域平凡者的故事才讓我真真切切地感覺到，這世上有多少個(gè)人，就有多少種生命的歷程。我們的獨(dú)一無二，不在于相貌，而在于我們身上不一樣的故事與不一樣的內(nèi)心以及截然不同的靈魂。

席慕容女士同樣也有自己的生活。她也是個(gè)家庭主婦。在家里，她脫掉了閃亮的外套，也是一個(gè)平凡的女人。席慕容女士在這本散文集里不只一次提到她的孩子。

也許，她并不是天下最懂得教育之法的母親，但她一定是她的孩子們心目中那個(gè)最慈祥的身影。即使她有點(diǎn)兒縱容之嫌。

我想了想，為什么作者把《楓樹下的家》作為這本散文集的名字。讀完這本書，仔細(xì)思考，我終于得到了一個(gè)讓我松了一口氣的答案。席慕容女士無論身處何地，是何種身份，在槭樹下的那個(gè)家中，總是真實(shí)的自己。

在日復(fù)一日、年復(fù)一年的時(shí)間流中，家永遠(yuǎn)是她的力量。楓樹，見證了她的每一件作品的誕生，葉子上的紋理記錄了家里的一切。

也許，這里的每一篇文章，就采摘自槭樹上的葉片中罷。否則，為何讀來那樣地清新與舒暢？

家讀后感 篇8

導(dǎo)讀：本文是關(guān)于巴金的《家》讀后感，希望能幫助到您！

第一次讀巴金的《家》，百感交集。為書中人物的悲慘命運(yùn)十分惋惜，萬分無奈。

我最大的經(jīng)驗(yàn)就是人們應(yīng)該知道他們想要什么。雖然三兄弟中對(duì)覺民的描述不多，但我始終被他的勇敢和堅(jiān)定所感動(dòng)。

他為了自己的幸福，自己的理想，努力了很多，甚至不惜作為家里的第一個(gè)“叛徒”離家出走。他之所以能如此勇敢和堅(jiān)定，是因?yàn)樗雷约合胍裁矗胍裁礃拥纳?。用我們現(xiàn)在的話說，我們有一個(gè)非常清晰的人生觀。

是清晰的人生觀支持他、鼓勵(lì)他與封建大家庭頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)下去。對(duì)比之下我覺得大哥覺新就是一個(gè)不太清楚自己目標(biāo)的人，他似乎不知道自己究竟想要什么，所以在面對(duì)取舍的時(shí)候顯得很是糊涂。他放棄了不該放棄的，堅(jiān)持不該放棄的，最后留給自己的只有痛苦和遺憾。

他放棄了梅蘭芳之間真摯的愛，他只能在梅蘭芳的身體前表達(dá)自己的心聲。他放棄了絕絕玨對(duì)他的信任，選擇了封建腐朽的制度，最終讓覺悟凄涼地離開。正是他的猶豫奪走了本該屬于她的幸福。

體會(huì)之二就是：性格決定命運(yùn)。三兄弟性格的不同決定了他們不同的命運(yùn)。

就像生活一樣，光有目標(biāo)是不夠的，還要有拼搏的精神和努力。就拿覺慧來說，從我個(gè)人眼光來看，他與鳴鳳的悲劇收?qǐng)雠c他性格有很大的關(guān)系，他（覺慧）在外面活動(dòng)的時(shí)候的確忘記了鳴鳳，但是回到沙漠一樣的家里，他又不能不想到她。他是愛情事業(yè)都想要，哪一個(gè)也不想犧牲一點(diǎn)，又沒有做好統(tǒng)籌兼顧的工作，最后只能是斷送了愛情。

而覺新軟弱的性格更是鮮明的代表，他被封建大家族壓得喘不過氣，卻沒有反抗，而是一味的接受，一味的妥協(xié)，最終換來的是自己一生的遺憾，一輩子的痛苦。

家讀后感 篇9

《槭樹下的家》讀后感范文3篇

【第1篇】《槭樹下的家》讀后感

這是我第一次憑直覺買書，不問出身，不看內(nèi)容，不論口碑，只是淡淡的看一眼，便欣然買下了，于20xx年末。

因?yàn)?，槭樹下的家，讓我覺得溫暖。

讀席慕容老師的書，要追溯到很早很早以前了，總是感覺文筆細(xì)膩，清新而陽光，平平靜靜，實(shí)實(shí)在在，一切看似淡而無味，卻總能讓人體會(huì)到生活意義。

我想，這是我讀得最慢的一本書了，因?yàn)樗且欢味蔚纳钇?，讀讀停停，伴隨著時(shí)刻的心情，在想念的時(shí)候，所以，它一直都在身邊。

不是很喜歡它的寫作風(fēng)格，因?yàn)榭傁褡约旱氖止P，字里行間看似瑣碎，卻透著深深的感情，含蓄且曖昧，總是會(huì)給別人留下猜想的空間，不是故意，只是沒有親身經(jīng)歷過，是不會(huì)懂得的感受，如此而已。

小時(shí)候就很喜歡槭樹，只是那時(shí)不懂，常常把它喚作楓，猶記得那年于香山拾獲的葉子，保存了好久，那是我第一次見到槭樹，那一片片耀眼的紅，看起來就是暖暖甜甜，很幸福的味道。若是真的可以住在院子里種滿槭樹的房子里，想必一定是快樂的日子。后來才知道，槭樹區(qū)別于楓樹的地方就是它的葉片是兩兩相對(duì)而生，且葉落較慢，所以才會(huì)整株紅紅的，異常漂亮。

以前，我喜歡在心煩的時(shí)候讀這本書，借書中的平淡無奇來彌補(bǔ)急于看到結(jié)果的心，在作者一個(gè)個(gè)真實(shí)的境遇中比較，告訴自己一切都會(huì)安好，該來的總會(huì)來，于是，我耐心等待。在不開心的時(shí)候，也會(huì)默默地讀上一小段，然后閉上眼睛，想像，那真正存在于美麗的槭樹下，屬于我的家。然而，期待往往是空的，畫面編織得再溫馨卻也比不上那短短一刻中真實(shí)的溫度，于是，

我漸漸懂得，漸漸失望。我不求什么結(jié)果，但我渴望一份安定，平淡而溫馨，有根有果，有興有敗，在陽光下切實(shí)地存在著，總好過浮萍一只，游離于人世，卻總是與風(fēng)為伍，無意無情。

【第2篇】《槭樹下的家》讀后感

席慕容，是我最喜愛的女作家之一。席慕容的文字是敏感而又細(xì)膩的，與其說是畫家的散文，不如說是詩(shī)人的散文。她的散文，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)我們一步步走入一條條優(yōu)美的水域。

我最喜歡的文章，就屬《一個(gè)春日的下午》了?！霸陔x別之后，卻能得到一種相聚時(shí)無法得到的心情，那么，又何妨微笑地面對(duì)這種命運(yùn)呢？”人生自古傷離別。一起長(zhǎng)大的玩伴，六年同窗的好友。當(dāng)離別無可避免地到來，無盡的傷感讓人撕心裂肺。是席慕容的文章，教會(huì)了我如何勇敢面對(duì)離愁別緒。有得亦有失，換個(gè)角度看事物、看人生、看世界，你將會(huì)大有收獲。請(qǐng)記住，失去是為了更好地獲得，離別是為了再次地重聚。世間萬物，就像一枚硬幣，有正面就有反面，我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，人生將會(huì)有不一樣的精彩。

令我印象最為深刻的，應(yīng)該就是《心靈的對(duì)白》吧?！笆篱g總有一些事，是我們永遠(yuǎn)無法解釋也無法說清的，我們必須要接受自己的渺小和自己的無能為力了?！庇浀眯∩醯哪菆?chǎng)考試，原本信心滿滿的我，無法直面那不能接受的分?jǐn)?shù)。于是，對(duì)于命運(yùn)，我有新的認(rèn)識(shí)。在命運(yùn)面前，我們必須要承認(rèn)自己的渺小與無能為力，有些事物是你無法為它畫出一張準(zhǔn)確的畫像的。或許，真的變精確了以后，那原來最美的哪一點(diǎn)就會(huì)消失。世間萬物，美在不可預(yù)測(cè)性。只要，我努力了、盡力了，就勇敢接受命運(yùn)的安排。

《在南下的火車上》，我最喜歡里面的一句話：“在一切的痛苦與歡樂之下，生命仍然要靜靜地流逝，永不再重回。”人的一生就像是在乘坐一輛列車，時(shí)快時(shí)慢，可永遠(yuǎn)都在向前行駛。無論你歡樂也好、痛苦也罷，錯(cuò)過了便是錯(cuò)過了，列車不能回頭，人生不能重來，美麗的風(fēng)景只能記在心里。相信吧，在某一個(gè)站口，會(huì)有更為美麗的風(fēng)景。

讀《槭樹下的家》，如同一位老朋友向你娓娓道來，讓你在感懷之余，又增長(zhǎng)了許多人生的閱歷。

【第3篇】《槭樹下的家》讀后感

這個(gè)學(xué)期剛剛開始的時(shí)候，我的書架里又多了一位新的“朋友”——《槭樹下的家》。吸引我的不只是那富有墨香氣息的封面，更讓我欣賞的是席慕蓉那精練而又不失淡雅的語言。

細(xì)細(xì)的品味她的書，咀嚼著她那細(xì)膩的文字，我也漸漸地喜歡上了這位女作家。她似乎總能從生活中的一些平常的瑣事時(shí)悟出一些什么，再用她那滿肚子的優(yōu)美語句生動(dòng)傳神的展現(xiàn)在我們的眼前，總能讓我們眼前一亮，感悟人生的真諦。

在《槭樹下的家》中，令我印象極其深刻的《生命的滋味》這篇文章。文章中寫道“讓我知道，整個(gè)人類的生命就有如一件一直在琢磨著的'藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前已有了開始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束，而我的來臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會(huì)留下印記。”這一段話雖短，可是容納了生命之中最為重要的一點(diǎn)。是呀，不要為自己已經(jīng)做過的事情去后悔與懊惱。因?yàn)槟阍诤蠡谂c懊惱中不知不覺中已經(jīng)浪費(fèi)了你自己的生命與時(shí)間。如果你正在為自己的夢(mèng)想努力著，請(qǐng)千萬不要放棄，你千萬要記住，你的每一份努力都會(huì)留下印記。你的每一份努力都會(huì)得到回報(bào)，都會(huì)在你的最終結(jié)果中得到體現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)谌松穆猛局惺冀K保持著樂觀積極的心態(tài)，從容地品味著人生美妙的滋味。

《愛的絮語》這篇文章在我讀完整本書之后，同樣在我的心中占據(jù)著無法替代的位置。文章中華麗的語句將父母對(duì)我們的愛，一一具體化，展現(xiàn)在我們的眼前，甚至是烙在了心里。以前母親和一個(gè)少女一樣，喜愛著玫瑰，可是自從有了孩子，它代表著危險(xiǎn)。因?yàn)樗拇虝?huì)傷到孩子。以前的母親愛奔跑，而自從有了腳很小很弱的孩子，母親必須慢慢走。以前的母親懼怕著一切可怕的事物，可是有了孩子，她們必須克服一切，必須保護(hù)孩子。母親為了我們付出太多太多，舍棄了太多，我們不論做什么也及不上母親對(duì)們的愛。只有用我們的愛來回報(bào)母親。

翻開《槭樹下的家》好似可以讀懂席慕蓉，讀懂生活。翻開《槭樹下的家》讓生命的真諦飛入你的思緒。

家讀后感 篇10

槭樹下的家讀后感第一次讀《槭樹下的家》這本書時(shí)給我一種似曾相識(shí)的感覺，那種溫柔細(xì)膩，如細(xì)水長(zhǎng)流般清新典雅的文字，那種如香醇的龍井般令人回味無窮的文字，使我想起了《張曉風(fēng)散文》。同樣是滿含著溫情與愛的散文，它們之間也有許多相似的特征，但《槭樹下的家》總能讓我發(fā)現(xiàn)一些與其他散文所不一樣的東西，那是一種深入人心的力量，在寒冷的冬日溫暖我的心。

說起這本書里我最愛的文章不得不提到《幾何驚夢(mèng)》一文。讀完這篇文章，我不知不覺地發(fā)現(xiàn)了自己的影子。平時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也差到了極點(diǎn)，往往經(jīng)過千辛萬苦還是回不去天空。

對(duì)此，我似乎與作者找到了共鳴。是那種“老師叫我起來，我張口結(jié)舌，無法出聲”的感覺，是那種“心里好像壓著一塊重東西，非要深呼吸幾次才能好轉(zhuǎn)，才能完全恢復(fù)清醒”的感覺，是那種考試過后“本該落淚可當(dāng)時(shí)并沒有流一滴淚，只是低下頭來等著那一剎那過去，等著讓時(shí)間來沖淡一起、補(bǔ)救一切”的感覺……我曾經(jīng)也有想到過放棄，但身邊的人給了我希望繼續(xù)走下去。席慕容那富有親和力的文字更是讓我有所啟發(fā):

當(dāng)我們陷入某種困境時(shí)，解決問題的方法有很多，不一定要選自己最不拿手的辦法，走別的路子照樣能闖出一片天地，淡出深陷已久的噩夢(mèng)。

還有就是《蔥蒜的聯(lián)想》一文，雖說不是最喜愛的，但給我的感觸也不少。這篇文章主要講述了作者在一次做飯的過程中對(duì)平日里常見的蔥蒜的巨大作用的感悟與聯(lián)想，引出了人生的哲理。其實(shí)，作者非常善于觀察生活中的事物和細(xì)節(jié)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)精神。生活的許多主要原則往往隱藏在我們沒有注意到的小事中。

有時(shí)當(dāng)我們偶遇某種良機(jī)，總會(huì)拼命為之而奮斗，但在取得一些成就后，就會(huì)有所松懈，甚至變得有些疏懶。我想說的就像作者的文章：擁有豐富的資源是好的，但是如果我們失去了感恩和奉獻(xiàn)，那是一種可怕的浪費(fèi)。

《槭樹下的家》中還有很多值得一讀的文章，我只是拿了兩篇自己感悟較深的寫罷了。因?yàn)橄饺莸倪@本書，我的心更加充實(shí)。嘈雜的聲音漸漸地消散了

槭樹下的家讀后感席慕榮在《槭樹下的家》一文描寫了一個(gè)溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕。在一個(gè)夏日的清晨，她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧，那聲音特別細(xì)又特別嬌，可以聽出來它們的雀悅和歡喜。

孩子們開始唱歌，就在外面的楓樹下。仔細(xì)分辨，有的孩子坐在矮墻上，有的躺在樹上，他們不時(shí)咯咯地笑，那種純粹的幸福。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤(rùn)的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來……”

席慕容說過:”我***等待，于是，在輪回中我無法抗拒的站回等待的原點(diǎn)。我不知道我要等多久才能看到答案；我不知道我要等多久才能看到結(jié)果？

思念，很無力，那是因?yàn)槲铱床坏剿寄畹慕Y(jié)果。也許，思念不需要結(jié)果，它只是證明我心中有人。是不是能給思念一份證書，證明曾經(jīng)它曾存在過?

”這是，是我們相識(shí)的原點(diǎn)，在這里，我愛上了她是詩(shī)歌中的細(xì)水流長(zhǎng)。但是，讀了《槭樹下的家》，才發(fā)現(xiàn)原來她的散文更有一番韻味。

在席門廊楓樹下的家里，有她親手種的樹，有細(xì)草，還有那個(gè)曾經(jīng)喜歡在湖邊歡笑的短發(fā)圓臉小女孩。而我看到的，是她生命里一路走來點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集的幸福與平和。她毫無保留地告訴人們，這樣生活可能更好。

楓樹下的家不僅是一所房子，也是心靈的港灣?？戳诉@本書，就像是擁簇這一簇微微的火苗，沒有灼熱，有的只是溫暖與感動(dòng)。

在這本書中，我看到了離別的痛苦，成長(zhǎng)的煩惱，以及違背我愿望的現(xiàn)實(shí)。確實(shí)，這些問題我已經(jīng)遇到了，而且我知道在以后的路上我也必定會(huì)越遇越多，可是席慕容在這本書里用她面對(duì)問題的方式告訴我:沒什么好畏懼的，這是人人都要面對(duì)的，我們完全可以在并不完美的生活里琢磨出只屬于自己的完美。

誰不能抱怨？就像生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)和壓力?？鋸埖卣f，它就像深水一樣。面對(duì)做不完的試卷總是期盼學(xué)校的打印機(jī)出故障，面對(duì)背不會(huì)的單詞總是希望一天能二十八個(gè)小時(shí)。

可是，席慕容去在這本書里告訴了我，這些現(xiàn)在看似痛苦的事情，多少年后再回想起來總能發(fā)覺出一絲甜味，一生有太多值得停留的時(shí)刻，也去這一刻就是你應(yīng)該停留的。若是這個(gè)時(shí)候不苦一回，拼一把，人生的這條路上一定會(huì)少了些風(fēng)景，少了些明媚。

槭樹下的家讀后感這個(gè)學(xué)期剛剛開始的時(shí)候，我的書架里又多了一位新的“朋友”--《槭樹下的家》。吸引我的不只是那富有墨香氣息的封面，更讓我欣賞的是席慕蓉那精練而又不失淡雅的語言。

細(xì)細(xì)品味她的書，細(xì)細(xì)咀嚼她的佳話，我漸漸愛上了這位女作家。她似乎總能從生活中的一些平常的瑣事時(shí)悟出一些什么，再用她那滿肚子的優(yōu)美語句生動(dòng)傳神的展現(xiàn)在我們的眼前，總能讓我們眼前一亮，感悟人生的真諦。

在《槭樹下的家》中，令我印象極其深刻的《生命的滋味》這篇文章。文章中寫道“讓我知道，整個(gè)人類的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前已有了開始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束，而我的來臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會(huì)留下印記。”這一段話雖短，可是容納了生命之中最為重要的一點(diǎn)。

是呀，不要為自己已經(jīng)做過的事情去后悔與懊惱。因?yàn)槟阍跓o意識(shí)的后悔和懊惱中浪費(fèi)了你的生命和時(shí)間。如果你為夢(mèng)想而努力，請(qǐng)不要放棄，你必須記住，每一次努力都會(huì)留下印記。

你所做的每一個(gè)努力都會(huì)得到回報(bào)，并反映在你的最終結(jié)果中。請(qǐng)?jiān)谌松穆猛局惺冀K保持著樂觀積極的心態(tài)，從容地品味著人生美妙的滋味。

《愛的絮語》這篇文章在我讀完整本書之后，同樣在我的心中占據(jù)著無法替代的位置。文章中華麗的句子，一個(gè)個(gè)體現(xiàn)了我們父母的愛，展現(xiàn)在我們眼前，甚至烙印在我們心中。以前母親和一個(gè)少女一樣，喜愛著玫瑰，可是自從有了孩子，它代表著危險(xiǎn)。

因?yàn)樗拇虝?huì)傷到孩子。以前的母親愛奔跑，而自從有了腳很小很弱的孩子，母親必須慢慢走。母親過去害怕一切可怕的事情，但有了孩子，她們必須克服一切，保護(hù)自己的孩子。

母親為了我們付出太多太多，舍棄了太多，我們不論做什么也及不上母親對(duì)們的愛。只有用我們的愛來回報(bào)母親。

翻開《槭樹下的家》好似可以讀懂席慕蓉，讀懂生活。翻開《槭樹下的家》讓生命的真諦飛入你的思緒。

家讀后感 篇11

忽然想起以前讀過的一本席慕榮的《槭樹下的家》，文章描寫了一個(gè)溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕，于是我翻找出那本書又讀了一遍，那種喜歡亦如最初的時(shí)候。那是她的一本散文，我很喜歡那種類似淡淡的感覺，這種感覺就像一個(gè)溫暖的午后，坐在陽光里細(xì)細(xì)地品茶，淡淡的、幸福的味道。

在一個(gè)夏日的清晨,她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧,那聲音特別細(xì)又特別嬌,可以聽出來它們的雀悅和歡喜。孩子們開始唱歌，就在外面的楓樹下。

仔細(xì)分辨，有的孩子坐在矮墻上，有的躺在樹上，他們不時(shí)咯咯地笑，那種純粹的幸福。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤(rùn)的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠,風(fēng)吹過來就滑來滑去,圓滾滾的,晶亮亮的,一直不肯安靜下來……”把無形的聲音比作有形有色的露珠,這種瞬間的感覺,她都能及時(shí)撲捉，表現(xiàn)了席慕榮細(xì)膩的筆法和敏銳的情懷。

她說：“原來平凡的人生里竟然有著豐盈的美，取之不盡用之不竭。”她的心中因而常常充滿了感動(dòng)與感謝。

在文中丈夫呵止孩子們“小聲一點(diǎn)兒”。她把這平常人也都有過的，平平淡淡又細(xì)致入微地關(guān)愛當(dāng)作了一杯美酒，細(xì)細(xì)地品味。她寫道：

“其實(shí)這時(shí)，我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受他給我的關(guān)懷。我把臉貼近他的枕頭上，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細(xì)膩而光滑，觸到我的臉頰上，有一種很舒服的涼意，這就是我的家，我的親人，我熱烈地愛著的生命和生活”。我只想在自己那樣熟悉和那樣親切的環(huán)境里，在和自己極為相似的人群里，安心地生活，安心地愛與被愛……

她的感情，她的感情，臺(tái)詞之間的接觸，都輕輕地打動(dòng)了我的心。 我不知道是不是等我老去的時(shí)候再讀一遍她的文字會(huì)更加有共鳴，我現(xiàn)在能體會(huì)到的也僅僅是她生命的一部分，青澀的情感就是這樣被文字裝扮的。幸福是從小事中汲取快樂的能力。

我想，她很開心，身邊的小事，都在她心里。

我想我也會(huì)是幸福的，在讀過她的書、她的人生之后，在體會(huì)她的體會(huì)之后。

席慕榮在《槭樹下的家》一文描寫了一個(gè)溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕。在一個(gè)夏日的清晨，她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧，那聲音特別細(xì)又特別嬌，可以聽出來它們的雀悅和歡喜。

孩子們開始唱歌，就在外面的楓樹下。仔細(xì)分辨，有的孩子坐在矮墻上，有的躺在樹上，他們不時(shí)咯咯地笑，那種純粹的幸福。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤(rùn)的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來……”

席慕容說過：”我***等待，于是，在輪回中我無法抗拒的站回等待的原點(diǎn)。我不知道我要等多久才能看到答案；我不知道我要等多久才能看到結(jié)果？

思念，很無力，那是因?yàn)槲铱床坏剿寄畹慕Y(jié)果。也許，思念不需要結(jié)果，它只是證明我心中有人。是不是能給思念一份證書，證明曾經(jīng)它曾存在過？

”這是，是我們相識(shí)的原點(diǎn)，在這里，我愛上了她是詩(shī)歌中的細(xì)水流長(zhǎng)。但是，讀了《槭樹下的家》，才發(fā)現(xiàn)原來她的散文更有一番韻味。

在席門廊楓樹下的家里，有她親手種的樹，有細(xì)草，還有那個(gè)曾經(jīng)喜歡在湖邊歡笑的短發(fā)圓臉小女孩。而我看到的，是她生命里一路走來點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集的幸福與平和。她毫無保留地告訴人們，這樣生活可能更好。

楓樹下的家不僅是一所房子，也是心靈的港灣?？戳诉@本書，就像是擁簇這一簇微微的火苗，沒有灼熱，有的只是溫暖與感動(dòng)。

在這本書中，我看到了離別的痛苦，成長(zhǎng)的煩惱，以及違背我愿望的現(xiàn)實(shí)。確實(shí)，這些問題我已經(jīng)遇到了，而且我知道在以后的路上我也必定會(huì)越遇越多，可是席慕容在這本書里用她面對(duì)問題的方式告訴我：沒什么好畏懼的，這是人人都要面對(duì)的，我們完全可以在并不完美的生活里琢磨出只屬于自己的完美。

誰不會(huì)抱怨呢？就像現(xiàn)在的生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)和壓力，夸張的是水深。面對(duì)做不完的試卷總是期盼學(xué)校的打印機(jī)出故障，面對(duì)背不會(huì)的單詞總是希望一天能二十八個(gè)小時(shí)。

可是，席慕容去在這本書里告訴了我，這些現(xiàn)在看似痛苦的事情，多少年后再回想起來總能發(fā)覺出一絲甜味，一生有太多值得停留的時(shí)刻，也去這一刻就是你應(yīng)該停留的。若是這個(gè)時(shí)候不苦一回，拼一把，人生的這條路上一定會(huì)少了些風(fēng)景，少了些明媚。

最新何以為家讀后感(范文4篇)

幾乎所有的人對(duì)于寫作文都很熟悉吧。寫作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。寫作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。擔(dān)心自己作文不好怎么辦？為滿足你的需求，小編特地編輯了“最新何以為家讀后感(范文4篇)”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

何以為家讀后感(篇1)

亂象不滅，何以為家

講述了一個(gè)12歲的黎巴嫩男孩贊恩悲慘的經(jīng)歷生活，由于家庭的貧窮，贊恩是個(gè)沒有資格獲得身份證的黑戶，為別人打工，父母把贊恩的妹妹送給了老板，贊恩一氣之下離開了家庭遇到了拉希爾，幫忙照顧她的孩子，拉希爾苦難后贊恩艱難照顧孩子，后來不得不送人后回到家里發(fā)現(xiàn)妹妹過世一怒之下刀捅原老板進(jìn)入監(jiān)獄，在監(jiān)獄中他控告自己的父母，原因是父母生下了他，卻沒有能夠好好的撫養(yǎng)他

對(duì)于贊恩來說他一直都在艱難的對(duì)抗著他所生活的環(huán)境，都在堅(jiān)守著他認(rèn)為對(duì)的事情，過上自己想過的生活，因?yàn)樾闹杏性妇八詫?duì)現(xiàn)狀很不滿意，他用自己的倔強(qiáng)對(duì)抗著這個(gè)讓人絕望的環(huán)境

生活中最可怕的其實(shí)不是惡劣的環(huán)境，而是沒有一顆向更好的心，安于現(xiàn)狀固步自封理所當(dāng)然，然而不好的生活，不公平的待遇是正常的嗎？明明有人在過著更好的生活為什么自己要過著悲慘的生活呢？無論我們生活在什么樣的環(huán)境中，都應(yīng)該有一顆向好的心并且為之付出努力，不論遇到什么困難都會(huì)努力克服向著自己的目標(biāo)努力，那么面包會(huì)有的，身份證也會(huì)有的

馬斯洛的人類五種需求由低到高：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求；生理需求如吃喝拉撒睡等是人類最基本的生存下去的需求。贊恩所面對(duì)的正是最低的需求，可能很多人面對(duì)的需求的層面不一樣，已經(jīng)滿足了基本的生理需求和安全需求，那么此生無憂，何必再進(jìn)一步讓自己難受呢？而生理需求還得分多種，是簡(jiǎn)單的還是優(yōu)雅的，是普通的還是更好的？

人的一生會(huì)遇到很多的苦難，除了克服這些苦難意外還要想的是追求

現(xiàn)如今很多不負(fù)責(zé)任的父母也是大有人在，思想開放的亂象下必然是下一代誕生的入口的增多，而在這現(xiàn)代的城市中雖然不足以和贊恩的境遇相提并論，但是單親無親貧窮做很多事情并且在沒有關(guān)愛的家庭中執(zhí)著自己的夢(mèng)想也是多么困難，無異于現(xiàn)代城市的黑戶。

影片中每一個(gè)孩子都是天使，是什么讓這些手無寸鐵的天使變得墮落？是什么殺害了他們的良知？是什么讓他們走出了不好的地方？

何以為家讀后感(篇2)

看過《何以為家》，讓我想起了一句話：唯有悲傷足以治愈悲傷。

本片根據(jù)主人公真實(shí)經(jīng)歷改編。在我看來，是一部文藝現(xiàn)實(shí)片。以一個(gè)大概12歲的小男生贊恩(主人公)為主線，講述一個(gè)有父母生，但沒有父母養(yǎng)的一段悲劇。

贊恩出生于首都貝魯特的貧民窟，兄弟姐妹7個(gè)，與父母擠在一間破舊的閣樓里生活。贊恩和弟弟妹妹們沒有身份，也從未上過學(xué)，每天除了打零工和販賣手工果汁外，還不時(shí)受到父母的辱罵、毆打。

片中的這對(duì)父母把孩子一個(gè)接一個(gè)生出來，卻從未以愛的名義去保護(hù)和愛惜，反而把孩子當(dāng)做自己求生的工具，甚至責(zé)怪其為妹妹報(bào)仇的兒子。

12歲，對(duì)于孩子來說本來享受著家庭的愛護(hù)與童年的快樂。但對(duì)于弱小的贊恩來說，不僅無法上學(xué)，還要上街賺錢養(yǎng)家，甚至還得忍受父母不時(shí)的謾罵的毆打。

反觀這對(duì)父母呢?zé)o力負(fù)擔(dān)起養(yǎng)育和教育責(zé)任的同時(shí)依舊不停生育，為了幾只雞便拿11歲的妹妹被父母強(qiáng)行賣給商販為妻，最后懷孕慘死，徹底引爆了贊恩的憤怒。他拿起刀奔向兇手

個(gè)12歲的孩子，依靠自己的能力想要逃離這種生活，他經(jīng)歷了種種事件，努力生存，他能自己想辦法掙錢，也能拿起石頭砸門，還能和父母反抗斗爭(zhēng)，同時(shí)也能用鍋打節(jié)奏，唱歌哄埃塞俄比亞女人的孩子，并且不到最后一刻他都沒有放棄那個(gè)因?yàn)閶寢尡蛔ザ粝聛淼男『?。他用鏡子的反射看別人家的動(dòng)畫，他好幾次看著校車上的孩子，投去一種渴望。影片的很多細(xì)節(jié)，都看得出他靈活，聰明，大膽，善良，最重要的是即使生活這樣不堪，他依然對(duì)未來報(bào)有希望。所以因?yàn)槿宋锏奶匦?，讓現(xiàn)實(shí)的殘酷突出的額外明顯。他的年紀(jì)本該享有教育的權(quán)力的，生活如此沉重的負(fù)擔(dān)，不該他來承受。

父母是世界上最容易的職業(yè)，因?yàn)槌蔀楦改覆恍枰荚?，也不需要?jīng)過孩子的同意。但為了一己之私就把孩子生下來，讓他們經(jīng)歷人世間的苦難卻不給予他們愛與關(guān)懷，是何等的殘忍。

片中經(jīng)歷一切苦難的贊恩，最后法庭上發(fā)出了他憤怒的吶喊：我希望大人聽我說，我希望無力撫養(yǎng)孩子的人別再生了。

生而不養(yǎng)是贊恩對(duì)自己父母的控訴。贊恩在流浪時(shí)，與埃塞俄比亞單身母親相處，深刻感受到自己父母與這位母親的強(qiáng)烈對(duì)比。

延續(xù)生命的意義是什么父母的責(zé)任又是什么

若連給孩子一個(gè)身份的證明都沒有，連最基本的溫飽都無法解決，周邊充斥著家暴、童工、販賣兒童，那么將他帶到這個(gè)世界來受苦的父母，與惡魔有何區(qū)別

贊恩也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗糜帽M全力對(duì)愛的人負(fù)責(zé)，他不像父母那樣用貧窮和低賤當(dāng)做身不由己的借口，盡管生活讓他一次次紅了眼眶，但他始終堅(jiān)毅，始終倔強(qiáng)，獨(dú)自和命運(yùn)抗?fàn)?，最后獲得挪威永久居住權(quán)，兄妹開始了求學(xué)之路，一家人開啟新生活。

何以為家唯有愛和責(zé)任才能成全一個(gè)家。

我們應(yīng)該感恩身處和平年代并擁有著平淡但幸福的生活，同時(shí)對(duì)國(guó)際問題給予更多關(guān)注、力所能及的幫助，不是每個(gè)人都能享受到他們目前享有的一切，這并非理所當(dāng)然。珍惜美好生活，謝謝強(qiáng)大的祖國(guó)讓我們可以安居樂業(yè)!

何以為家讀后感(篇3)

國(guó)將不國(guó)，何以為家。

看這個(gè)影片最大的感觸是，幸好我生長(zhǎng)在中國(guó)。這些年中國(guó)越來越強(qiáng)大，保佑著中國(guó)千千萬萬的小家，讓我為自己是一個(gè)黃種人而感到自豪。

影片講述了一個(gè)12歲小男孩起訴他的父母，控告他的父母，生而不養(yǎng)。忘記是什么場(chǎng)景下聽說了這部電影，因?yàn)轭}材很新穎，令我有些震驚，未成年控告父母，上法院，這是我知識(shí)范疇里的第一例。我深刻明白父母生而不養(yǎng)，是普遍存在的問題，太過太過現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)并沒有去電影院看，一是最近越來越忙，二是人越長(zhǎng)大，心越柔軟，接受不了殘酷的事物，美名其曰眼睛容易進(jìn)沙子。

在出差的這個(gè)夜晚，拿起手機(jī)刷了這部影片。

既感慨生活的不容易，又感慨生長(zhǎng)在中國(guó)的幸運(yùn)。

贊恩是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。不幸的是他的出生，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭環(huán)境下，幸運(yùn)的是他最終發(fā)起反抗，得到了相應(yīng)的良性結(jié)果。在他的身上我看到千千萬萬和他一樣背景的小孩，敘利亞、非洲等等，這樣的小孩很多。以前說窮是一切的根源，窮讓他們一代一代，惡性循環(huán)，生一個(gè)再生一個(gè)，總覺得生完才會(huì)有更好的生活，這就好比舊社會(huì)中的中國(guó)，那時(shí)候也是這樣，越窮越要生;而現(xiàn)在不只是窮，還有許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致，讓那些小孩在該讀書的年紀(jì)，卻要承受不該有的磨難。

想起《火影忍者》里，村落的建立，就是千手柱間在經(jīng)歷了弟弟們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中犧牲、經(jīng)歷了太多的打打殺殺，想要結(jié)束這一切，創(chuàng)立一個(gè)沒有整天打打殺殺、安全的環(huán)境，小孩們可以愉快地讀書，商人們做著生意，忍者之間相互切磋忍術(shù)，一切都是美好舒服愉快的。

這就是國(guó)家的建立初衷。所以說國(guó)如果都不是國(guó)了，那么哪里有家呢

贊恩在妹妹被父母賣給阿薩姆后，離家出走。我深刻佩服贊恩的勇氣,他很清楚自己要的是什么，繼續(xù)呆在這個(gè)家里得到的是什么，因此也注定他的不凡。

人生就是這樣一個(gè)一個(gè)的選擇構(gòu)成的，當(dāng)你面對(duì)這樣的境地，在你12歲的時(shí)候，你是否有勇氣離家出走，去追尋自己生活的意義。

贊恩在街上求助了那么多人無果，遇到了拉希爾，一個(gè)偷渡到黎巴嫩靠假證件度日的她，最終她將他帶回了家。

拉希爾，一個(gè)即便生活再不幸也不會(huì)拋棄自己孩子的拉希爾和贊恩的父母親形成了強(qiáng)烈對(duì)比。你看窮人們也有很多種選擇，拉希爾選擇對(duì)自己的小孩不放棄，贊恩的父母選擇將薩哈賣給別人，以謀求利益

故事到這里，贊恩過起了在家?guī)『⒌娜蝿?wù)，拉希爾出去上班。贊恩照顧起孩子來也毫不含糊，小小的年紀(jì)，已能擔(dān)大任。

拉希爾從公司帶回了蛋糕，我以為故事至少會(huì)再美滿幾天，但馬上就出現(xiàn)了殘酷的現(xiàn)實(shí)，拉希爾在市集中被拘留了，因?yàn)闆]有證件。

想到她去市集中的原因，不免唏噓。鏡頭切到她和她媽媽打電話的情形，讓人很是淚目，原來她是為了去給她媽媽打電話，告知媽媽，這個(gè)月無法寄錢給她(因?yàn)樾枰獢€錢買假證件)。拉希爾的善良，她的孝順。生活的不幸并沒有帶走她身上的美好品質(zhì)。

自此贊恩開始了獨(dú)自帶娃的艱辛生活，即便在阿斯普羅表示將約納姆給其它家庭收養(yǎng)時(shí)，仍舊小心提防著，然后用心照顧著約納斯，雖然最終無奈之下還是將約納斯交付給了阿斯普羅，但我卻有松了一口氣的感覺，至少阿斯普羅答應(yīng)，會(huì)好好照顧約納斯，將他送給條件好的人家，因?yàn)槲抑栏?2歲的贊恩，還沒斷奶的約納斯生活將不能保障。

影片中假造身份證的阿斯普羅，一開始讓我覺得是個(gè)不擇手段的人，需要拉希爾1500才肯制造假證件，其他人卻只要800，是因?yàn)橄氲玫郊s納斯所以不折手段，但最終的最終，我卻對(duì)他改觀了，至少還算是一個(gè)善良的人，在贊恩帶著約納斯去找他的時(shí)候，我很害怕他會(huì)采取強(qiáng)制手段把約納斯留下來，但是他沒有，他給了他們食物，讓我覺得挺溫暖，雖然說他幫助人們偷渡、制造身份證違反了法律，最終被捕。

最后的最后，我希望世界和平，國(guó)泰民安!

何以為家讀后感(篇4)

和影片名一樣，何以為家，對(duì)主人公贊恩來說，普天之大，似乎都沒有他的容身之處。父母在的地方，沒有家庭的溫暖；收留他的拉希爾，莫名地消失，只留下個(gè)他無力撫養(yǎng)的小嬰兒；想去的其他國(guó)家，也因?yàn)樽约旱暮趹魺o法成功。到影片的最后，贊恩呆著的少年監(jiān)獄仿佛是全片中居住環(huán)境最好的地方，有衣穿有床睡，還有電視可以看。但是，這其實(shí)并不是一個(gè)12歲的孩子應(yīng)該呆著的地方。

贊恩作為一個(gè)哥哥，已經(jīng)用盡自己的力量，我總是嘆息，他針對(duì)已是個(gè)懂事的孩子。他干著不符合自己年齡的活，拉著比自己還高的貨車走街串巷，同時(shí)也真心照顧著自己的妹妹。當(dāng)同樣年幼的妹妹薩哈要被父母像賣掉一樣地嫁給房東的兒子時(shí)，贊恩拼命阻止，卻因?yàn)樽约旱牧α刻^渺小，最終也沒讓妹妹逃脫這一命運(yùn)。當(dāng)看到贊恩在樓梯上和父母爭(zhēng)斗時(shí)，我們甚至?xí)杏X有點(diǎn)恍惚，覺得兩者的角色是不是顛倒了過來，一個(gè)孩子都懂的道理，父母卻不這么做，悲哀，痛心，卻又無能為力。

在拉希爾莫名失蹤后，贊恩并沒有隨意拋下本不應(yīng)該由他擔(dān)負(fù)責(zé)任的約納斯。兩個(gè)都沒有生存能力的孩子，卻一起堅(jiān)持了那么久，贊恩自己的生存都幾乎難以為繼，但他卻不輕易放棄，抱著約納斯尋找各種可以賺錢的方法，甚至在夢(mèng)想著能出國(guó)換個(gè)身份時(shí)，也沒把約納斯漏下。

聽著他找各種奇奇怪怪的理由來說這個(gè)小嬰兒是自己弟弟時(shí)，讓人既好笑又感動(dòng)，其中流露出的真心，正是打動(dòng)人的根本。

贊恩和父母最終對(duì)簿公堂，這一情形看起來令人震驚，但了解前應(yīng)后果后，卻在心里只留下沉重。用我們的眼光看，贊恩的父母必定是不合格的，但是縱觀整個(gè)國(guó)家，這種情況又豈在少數(shù)，大量的孩子受不到教育，女孩小小年紀(jì)就被要求嫁人，少年監(jiān)獄里面滿滿當(dāng)當(dāng)，一切發(fā)生在贊恩身上的事，其實(shí)也就是發(fā)生在其他家庭，其他孩子身上的事。而最讓人痛心的，是這個(gè)故事的真實(shí)，故事來源于贊恩小演員的真實(shí)經(jīng)歷，他本人就是敘利亞逃到黎巴嫩的難民，這部電影改變了他的人生，他和他的家人以后可以在瑞典生活，但并不是每個(gè)難民小朋友都有如此的好運(yùn)，那些經(jīng)歷類似的人，又該何去何從。

電影最后，贊恩終擁有了他的出生證，也終于露出了全片唯一一次笑容，這個(gè)笑容卻讓人看了心里發(fā)酸。國(guó)家安全穩(wěn)定，父母才能有能力照顧孩子，也有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)怎么成為合格的父母，孩童的權(quán)利才能得到保障，才有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。

愿每個(gè)孩子都不會(huì)失去微笑的能力。

你在為誰工作讀后感熱門

作文是學(xué)生開發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。我們自己怎么寫好作文呢？以下是小編精心收集整理的你在為誰工作讀后感熱門,帶給大家。供你參考，希望能夠幫助到大家。

你在為誰工作讀后感 篇1

最近讀的幾本書讓我感觸最深的就是《你在為誰工作》，讀完后讓我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我樹立了新的工作目標(biāo)，同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理——“表面看來，我們?cè)跒槠髽I(yè)、為老板工作。實(shí)際上，我們都是為自己工作！”

“你在為誰工作？”這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻令人反思的問題。當(dāng)初剛進(jìn)單位的時(shí)候我也迷茫過，每天在茫然中上班、下班，到了固定的日子拿回自己固定的工資，高興一番或者抱怨一番之后，仍然茫然地去上班、下班，等待下一個(gè)月工資的到來……我從來都沒有思索過工作的問題：什么是工作？在為誰工作？只是每天被動(dòng)地應(yīng)付工作，為工作而工作，只是每天機(jī)械地完成任務(wù)，當(dāng)然也沒有投入自己全部的熱情和智慧，也從來沒想過為自己的前途、為自己的人生發(fā)展而工作。

我相信很多人和我一樣，每天日復(fù)一日、年復(fù)一年地工作，卻不清楚在為誰工作。讀完這本書以后，我久久地處在思考當(dāng)中，這些年我都做了哪些工作，投入了多少熱情……我的心情很沉重，但是從明天開始我要為自己工作，為我的自己的前途、為自己的人生發(fā)展而工作。

實(shí)際上，我們都是為自己在工作。人的一生離不開工作。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，還能提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，讓自己收獲成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。無論從事什么職業(yè)，無論身處什么行業(yè)，弄明白“你在為誰工作”這個(gè)問題至關(guān)重要，再?zèng)]有比“我只是在為別人工作”這種觀念更傷害我們自己的了。所以我們應(yīng)該深刻體會(huì)這個(gè)人生哲理：只有抱著“我為自己工作”的心態(tài)，弄明白“在為他人工作的同時(shí)，也是為你自己在工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！吧僖稽c(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感恩”這是我從這本書學(xué)到的另一個(gè)人生哲理。

“不要抱怨玫瑰有刺，要為荊棘中有玫瑰感恩?！边@句話十分經(jīng)典地闡述了抱怨與感恩的心態(tài)轉(zhuǎn)換。在日常的工作中，我們不應(yīng)該抱怨公司，我們應(yīng)該抱著“感恩”的態(tài)度去工作，既然公司給了我們工作的機(jī)會(huì)，給了我們發(fā)展的空間，我們每個(gè)人就有責(zé)任、有義務(wù)、責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，為公司盡一份心、出一份力。

有一份工作就意味著奉獻(xiàn)和責(zé)任，我們要以一顆感恩的心去對(duì)待工作，才能對(duì)碰到的煩惱和挫折一笑而過，才能以飽滿的精神、愉快的身心和積極的態(tài)度投入工作，才能在工作中得心應(yīng)手，得到同事和老板的肯定，從而在工作中獲得一種成就感、滿足感。

而牢騷滿腹、怨天尤人只能造就粗劣的工作，粗劣的工作造就的必是粗劣的生活，再大的能力和才華也會(huì)在這種粗劣的工作中被慢慢磨失，最后只能是碌碌無為。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)用感恩代替抱怨時(shí)，每天就會(huì)渴望做出一些成績(jī)來回報(bào)自己的崗位，就會(huì)到工作中去體現(xiàn)自我價(jià)值。多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)抱怨，全身心地投入到工作中去，這樣才會(huì)離成功更近一步，世界才會(huì)變得更美，生活才會(huì)變得更甜！?。?/p>

你在為誰工作讀后感 篇2

我相信一本書，一本好書，可以改變一個(gè)人的一生。

也許因?yàn)樽约菏恰?0后”的一代吧，就像人們所說的，我們叛逆、張揚(yáng)而又放肆。當(dāng)我第一次用心的讀完這本書后，我對(duì)這本書做出的評(píng)價(jià)是：它是降伏“80后”的一本書，至少它在很多方面已經(jīng)降伏了我，它讓我以前對(duì)工作的片面認(rèn)識(shí)而汗顏，同時(shí)它更讓我知道了以后自己的路該怎么走。

武漢乙烯“80后”的大學(xué)生占了很大的比例，我也作為其中的一員，在武漢乙烯剛剛開工建設(shè)的階段，我們應(yīng)該怎樣看待工作，怎樣更好的工作，這是一個(gè)值得我們好好思考的問題。

“80后”，我們工作是為了什么

“月光族”是對(duì)我們一個(gè)無情而又現(xiàn)實(shí)的稱謂，我們“月光”了，所以我們要繼續(xù)工作，一個(gè)貌似很合乎情理的理由，讓我現(xiàn)在覺得是如此的悲哀。是的，我們需要物質(zhì)基礎(chǔ)，可是，這似乎掩埋了我們“80后”的理想。工作是件很嚴(yán)肅的事。這是我們生活中需要做的事情。

也許有人說我們年輕，但我們忽略了一寸光陰一寸金；有人說，我們要有雄心壯志，不能甘于在一個(gè)平凡的崗位上蹉跎度日，但我們忘記了“一屋不掃，何以掃天下”的古訓(xùn)；有人也會(huì)說，我有一個(gè)好爸爸，但是他不能陪你到永遠(yuǎn)。我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)肩上的責(zé)任？如何去面對(duì)當(dāng)初的雄心壯志？

我們工作到底是為了什么？《你在為誰工作》這本書，它給了我們答案，工作是一種態(tài)度，是一種理念，更是一種人生，工作的意義決不簡(jiǎn)單地停留在獲取生活開支上，工作是我們施展自己才能的舞臺(tái)，也是一個(gè)創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的舞臺(tái)。我們的知識(shí)、我們的適應(yīng)能力、我們的判斷力和我們的適應(yīng)能力在這個(gè)階段得到了充分的展示。

同時(shí)工作也是一種責(zé)任。我們的工作不是誰要你做好，但我們必須對(duì)下一個(gè)過程負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該把工作當(dāng)作一種享受，一種生活樂趣，我們應(yīng)該有精神生活，工作可以給我們帶來成就感。

“80后”，我們要在工作中不斷進(jìn)步

工作不要拖拉，當(dāng)天的事一定要在當(dāng)天完成，只有完成今天的工作，才是對(duì)明天最大回報(bào)，所以我們要養(yǎng)成工作不拖拉的習(xí)慣，把當(dāng)天能完成的事一定要在當(dāng)天完成，千萬不要說明天再做吧這句話，因?yàn)槊魅諒?fù)明日誰知道到底有多少個(gè)明天？在工作中，也許有時(shí)候不是你做的不好，而是你做的不如別人，也可以說不是你沒有做，而是你做得又慢又晚。我們年輕，就應(yīng)該有年輕人的朝氣，年輕人的效率。

人生短暫，有些東西逝去了就注定成為永遠(yuǎn)。我們的通病就是沒有的去奢望，擁有的反而不知道珍惜，當(dāng)我們?cè)趯ふ移渌麢C(jī)會(huì)的時(shí)候，很多機(jī)遇正在從我們身邊悄悄溜走，不努力工作就是不珍惜工作，我們可以混日子，但是，我們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)被日子混了。也許，我們現(xiàn)在工作在國(guó)企這樣一個(gè)安逸的地方，可是外邊的社會(huì)為了一份工作擠的頭破血流已是司空見慣，如果每天你只是敷衍自己的工作，那么你將會(huì)慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進(jìn)步，反而會(huì)倒退，認(rèn)真工作才是真正的聰明，只要干好今天的工作，明天就不會(huì)努力的去找工作。

說珍惜，不是空喊口號(hào)，如何珍惜？敬業(yè)；如何敬業(yè)？努力工作；如何努力？

我們的態(tài)度是正確的。剩下的是工作方式或技能。正如書上說的，完成這項(xiàng)工作的最佳時(shí)間是昨天。那么，如果我們能昨天完成這項(xiàng)工作，我們就不能今天或明天完成。合理高效的解決問題是一種能力?！?0后”，要獨(dú)立，要生存，需要的就是能力，認(rèn)真工作，我們得到很大的一種回報(bào)就是能力，和老師傅們?cè)谝黄?，我們學(xué)習(xí)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、本領(lǐng)、為人處事；工作在一個(gè)集體環(huán)境里，我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神……

你在為誰工作讀后感 篇3

回頭看看我們是否與短篇小說中的建筑師非常像似。如果建筑師想建一座房子，我們需要建一座現(xiàn)代化的&*。與建筑師相比，我們很弱。在這里，我們都需要感謝建筑師用他們自己的悲劇創(chuàng)作了這個(gè)經(jīng)典的警告案例，因?yàn)樗嬖V我們：你是為自己工作！

誰說不是呢？又好又快的完成項(xiàng)目的建設(shè)是我們每個(gè)人的愿望，不光是在項(xiàng)目建成之后我們會(huì)收獲成功的喜悅，更多的是它將是屬于我們每個(gè)人自己的，而那時(shí)我們也會(huì)像愛自己的孩子一樣去疼愛他，撫養(yǎng)他，看著他茁壯成長(zhǎng)直到成為“一顆參天大樹”。試想，當(dāng)我們一起坐在為之傾注了青春、汗水和智慧的樹蔭下乘涼時(shí)，我們大家的心情當(dāng)是極為復(fù)雜的，有的人是欣慰因?yàn)樯菩猩乒?；有的人是懊惱因?yàn)楹笾笥X；更有人是恐懼因?yàn)橛幸环N不安叫做自食其果！

我們是為自己工作的，所以請(qǐng)看看我們是如何為自己工作的。對(duì)大多數(shù)人來說，工作意味著完成自己的職責(zé)，然后安心地拿著自己的工資；有些人認(rèn)為工作是自己謀生的手段，也是個(gè)人、家庭、企業(yè)和社會(huì)的責(zé)任?！赌芰儆谪?zé)任》一書中也有一個(gè)短篇講述的是英國(guó)一家設(shè)計(jì)事務(wù)所在80年后寄給一名業(yè)主一封函件，原來80年前這名業(yè)主的樓房就是他們?cè)O(shè)計(jì)的，函件的內(nèi)容是提醒業(yè)主查看房屋狀況并及時(shí)進(jìn)行修整。

剛看完這個(gè)短篇，我處于正常思維考慮就產(chǎn)生了很多疑問，80年了按照目前現(xiàn)行的房屋所有權(quán)政策過期了先不論，當(dāng)年的設(shè)計(jì)者本人、當(dāng)年的業(yè)主恐怕也早就物是人非了吧。但仔細(xì)想想，這是一種多么令人驚嘆和欽佩的奉獻(xiàn)精神，是一種高度責(zé)任感的表達(dá)。經(jīng)歷了盡一個(gè)世紀(jì)的變遷，這幢樓房的設(shè)計(jì)者一批批的職員肩負(fù)起這份責(zé)任，并將責(zé)任一代代的傳給后來的人，一如既往的履行著自己的社會(huì)責(zé)任。

這完全超出了詞典對(duì)責(zé)任的膚淺定義。這里的責(zé)任是一種使命，也是對(duì)使命的承諾和堅(jiān)持！

回到現(xiàn)實(shí)，立足本職。我們能否承擔(dān)這樣一個(gè)大%￥的建設(shè)責(zé)任呢？答案是肯定的，因?yàn)槲覀兌际强梢员豢车舻暮脩?zhàn)士。

我們都有寬闊的臂膀，可以承受高負(fù)荷的重負(fù)；我們也有抵御寒潮和諷刺的激情；我們都有憧憬和設(shè)計(jì)，擁有光明的未來。講究能力，我們當(dāng)仁不讓；講究責(zé)任，謙卑的說我們?nèi)孕栊逕?。世上無難事，只要肯堅(jiān)持。

面對(duì)%￥建設(shè)遇到的重重困難，或許我們敷衍了事、投機(jī)取巧，另辟蹊徑也能完成，可是在交差的時(shí)候我們會(huì)翻然悔悟“責(zé)任”壓得我們透不過氣，我們無法給自己一個(gè)交代，只能硬著頭皮勸慰自己：“好漢做事好漢當(dāng)”！可能還有其他心理，比如不是每一個(gè)紅燈都會(huì)被車撞到；不是每一個(gè)罪犯都會(huì)被抓；不是每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)被懲罰；不是每一個(gè)貪官都會(huì)被懲罰；不是每一個(gè)努力都會(huì)得到回報(bào)；不是每一個(gè)堅(jiān)持都會(huì)成功！

然而，在心理斗爭(zhēng)的過程中，我們迷失了自我。因?yàn)槲覀兺浟饲懊鎰倓傉撌鲞^的我們是在為自己工作，所有的一切都是我們自己的，是福是禍我們都要一并照單全收。責(zé)任勝于能力。缺乏責(zé)任感就像一輛大排量汽車，方向盤靈敏度極低。雖然它能在最短的時(shí)間內(nèi)完成加速，但由于方向控制緩慢，往往會(huì)導(dǎo)致叉部方向相反。

當(dāng)我們堅(jiān)持履行責(zé)任的意志動(dòng)搖時(shí)，當(dāng)我們心浮氣躁時(shí)，不妨靜下心來自問一句：“你在為誰工作？”。

這可能需要我們?nèi)淌軙簳r(shí)的不平等，克服困境，以正確的態(tài)度面對(duì)工作，因?yàn)槲覀兯械呢?cái)產(chǎn)都是我們自己的事。做到善始善終這讓我們給自己太多無形的壓力了，世事難料總是會(huì)遇到挫折，而人也總會(huì)有低潮的，也常有不被人理解的時(shí)候，更是有需要韜光養(yǎng)晦的時(shí)候，而這些時(shí)候也正是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候，因?yàn)槊苁瞧毡榇嬖诘?，?duì)于這個(gè)門檻，你能過，你就能成功，在這樣的時(shí)刻，我們需要有耐心地去等待，滿懷信心地去等待。路要一步一個(gè)腳印，雖然到達(dá)終點(diǎn)的那一步會(huì)讓人充滿激動(dòng)和渴望，但我們要看到身后大部分的腳步卻是那樣的平凡，假使沒有這些腳步成就了位移的改變，你終歸是無法迎來最后的“一步登天”！

學(xué)習(xí)哲學(xué)讓我們能夠運(yùn)用否定之否定規(guī)律去看待事物發(fā)展的方向與道路這個(gè)讓人歡喜讓人憂的問題，歡喜是因?yàn)槲覀冇心芰θヌ骄抗饷鞯那巴荆粦n是因?yàn)槲覀円獪?zhǔn)備帶上“使命”一起去踏上曲折的道路。能否完成“使命”自己說了算，因?yàn)?，我的工作、我的人生，我在為自己工作?/p>

你在為誰工作讀后感 篇4

《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ?，通過多個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫照，成功人士對(duì)待工作的態(tài)度，讓我知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。

這些書暢銷的員因并非偶然，而是當(dāng)今社會(huì)的需要。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)背景下，任何企業(yè)都需要那些誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的員工！當(dāng)前，誠(chéng)信奉獻(xiàn)的話題已成為社會(huì)熱點(diǎn)。無論是工作多年的老員工，還是剛剛踏入工作崗位的新員工，無論是單位領(lǐng)導(dǎo)，還是普通員工，只要能詳細(xì)閱讀和理解，都會(huì)受益終身。該書之評(píng)介所言：

這本書提出了一個(gè)每個(gè)員工都需要反思的生活問題，并對(duì)這個(gè)問題給出了深刻而詳細(xì)的答案。它有助于消除困惑，調(diào)整心態(tài)，重新點(diǎn)燃工作激情，使生活從平庸走向卓越。如果每一位員工都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。

試問自己，我在為誰工作——我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。

我認(rèn)為這句話很合理。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，工作機(jī)會(huì)來之不易，不珍惜工作機(jī)會(huì)，不努力工作卻只抱怨的人，總是被遺忘在角落里，不管他們的學(xué)歷高低，能力能否滿足基本的工作要求，僅此而已。第二：只有熱愛自己的工作，才能做到最好。

一個(gè)人在工作的時(shí)候，如果能以不斷提高的精神和激情，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，即使做最平凡的工作，也能成為最精湛的工人；即使做最高尚的工作，態(tài)度冷淡，也只是一個(gè)平庸的工匠。

作為一名公司員工，不管領(lǐng)導(dǎo)在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領(lǐng)導(dǎo)分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計(jì)較暫時(shí)的得失。在工作過程中，既要有足夠的責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神，又要有不怕苦不怕累的不屈不撓精神，時(shí)刻準(zhǔn)備吃苦耐勞。在工作中，不要刻意向別人展示，不要在意別人在說什么，認(rèn)清目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

做好自己的工作，最起碼是對(duì)得起自己的那份工資，對(duì)得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實(shí)干，干出個(gè)樣子來！

約翰·洛克菲勒曾說過，工作是施展才華的舞臺(tái)?，F(xiàn)今的社會(huì)，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線勞動(dòng)都是“沒有文化”的職業(yè)，這樣的看法，就會(huì)將所有的工作者推向深淵?！赌阍跒檎l工作》書中告誡我們要在日復(fù)一日的工作中找到自己的機(jī)會(huì)，我們不能因目光局限在狹小的范圍內(nèi)，而是應(yīng)當(dāng)看到機(jī)遇本身的真正價(jià)值。

我現(xiàn)在的工作都是一次一次的重復(fù)地做著一些事情，有時(shí)候使我自己都感覺乏味，同時(shí)也曾有過放棄的念頭，總認(rèn)為這樣的工作是不是無止境？當(dāng)我們開始推諉責(zé)任，當(dāng)我們喪失工作激情，當(dāng)我們對(duì)工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，我們需要暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作？

”讀了《你在為誰工作》之后，我想我應(yīng)該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么？得到了什么？對(duì)待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺？

因此，我們可以更加努力地工作，不找任何借口，點(diǎn)燃我們的工作熱情，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，從工作中找到樂趣和驚喜，在工作激情中創(chuàng)造自己的奇跡！敢于主動(dòng)承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這一個(gè)樸素的人生理念。

你在為誰工作讀后感 篇5

收錄整理作文素材你在為誰工作 讀后感，希望對(duì)您的寫作有所幫助，文章僅供參考，不可復(fù)制粘貼，學(xué)習(xí)到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來看下作文素材你在為誰工作 讀后感吧。

《你在為誰工作》由是嚴(yán)家明，呂國(guó)榮著，上海交通大學(xué)出版社出版本書成就員工職業(yè)輝煌、提升企業(yè)凝聚力、建立企業(yè)文化的完美指導(dǎo)手冊(cè)和員工培訓(xùn)讀本。適合所有公務(wù)員、公司職員閱讀。以下是《你在為誰工作》讀后感，歡迎閱讀：

工作是人們要用生命去做的事，要認(rèn)真努力的去工作，工作是一種責(zé)任，對(duì)你對(duì)別人都是一種責(zé)任，如果每天你只是為了敷衍自己的工作，那么你將會(huì)慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進(jìn)步，反而會(huì)倒退，認(rèn)真工作是真正的聰明，只要干好今天的工作，明天就不會(huì)努力的去找工作。

有的人說：“只發(fā)這么一點(diǎn)錢，我就只盡這點(diǎn)錢的力，其他與我無關(guān)的事情我看都不看?！边@就是說明他沒有意識(shí)到真正的工作是什么，他不明白自己工作是為了什么，為誰工作。還有一種人，有倆個(gè)朋友下班時(shí)間閑談，甲說：“這幾天的工作累死了，晚上咱們出去輕松一下吧?！币艺f道：“不行啊，明天還得上班呢，晚上休息的太晚要遲到的，這樣會(huì)扣錢的。”甲說：“你那么認(rèn)真干什么，每天敷衍一下不就完了么?！币艺f：“不認(rèn)真工作，薪水能提上去嗎，一個(gè)月現(xiàn)在才這么點(diǎn)錢，我得努力工作?！甭犕晟厦娴膫z人對(duì)話，我感覺甲是無可救藥，乙雖然比甲要好些，可是他對(duì)工作的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，所以我們首先要認(rèn)識(shí)工作，了解工作，然后再工作，認(rèn)真工作，努力工作。來源

工作不要拖拉，把當(dāng)天的事一定要在當(dāng)天完成，只有完成今天的工作，才是對(duì)明天最大回報(bào)，所以我們要養(yǎng)成工作不拖拉的習(xí)慣，把當(dāng)天能完成的事一定要在當(dāng)天完成，千萬不要說明天再做吧這句話，因?yàn)槊魅諒?fù)明日誰知道到底有多少個(gè)明天?

在我們生活、工作中往往會(huì)遇到失敗，失敗了不要緊，也不要找借口，自己總結(jié)一下失敗的原因是什么，這樣你的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)積累，在往后的工作中失敗率會(huì)降低。在工作中要不斷的進(jìn)取，肯學(xué)習(xí)、肯吃苦，多總結(jié)、多思考、多問問題，要把工作當(dāng)作是一種責(zé)任，要把激情當(dāng)作是工作的靈魂，然后去點(diǎn)燃你的激情，讓它盡情的燃燒。

最后，也是很重要的一點(diǎn)就是，工作不是你一個(gè)人工作，是很多人在一起工作，那就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，工作的時(shí)候不僅僅是你把自己的工作做好就算是完成了工作，還要配合好你的團(tuán)隊(duì)工作，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，只有這樣，你才會(huì)進(jìn)步。

我們工作是為了自己，所以我們要認(rèn)識(shí)工作，了解工作，努力工作，認(rèn)真工作。

你在為誰工作讀后感 篇6

生命不息，奮斗不止

《你在為誰工作》這本書從“為什么要努力工作”、“你珍惜目前的工作機(jī)會(huì)了嗎”和“敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度”三個(gè)方面闡述了本書的內(nèi)容，令我感觸很深。雖然我還是一個(gè)大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，還沒有真正進(jìn)入社會(huì)，但是這種凡事努力并充滿熱情的態(tài)度同樣有助于我將平時(shí)的任何事情都做到最好，并將這種熱情沿用到未來的工作中，以實(shí)現(xiàn)自己更好的人生價(jià)值。

首先，這本書為我們介紹了一個(gè)小故事。相同的工作在不同的人的眼中有著截然不同的意義，有的人看到的是它的勞累、枯燥，有的人只是為了養(yǎng)家糊口而強(qiáng)迫自己做這份工作，而最好的一種情況是樂觀積極地面對(duì)并對(duì)工作付出極大的熱情。這告訴我們一件事情，同一份工作，膚淺、消極的人往往看不到當(dāng)中深層的含義而在不悅中浪費(fèi)了自己珍貴的時(shí)間，而惟有竭力奮斗并樂**待才能讓我們實(shí)現(xiàn)更好的人生價(jià)值。

往往我們不應(yīng)該只將眼光停留在工作中金錢、名利等表層的利益，這些利益看起來閃爍誘人其實(shí)遠(yuǎn)不及我們努力過程中所獲得的能力來得重要，我們不應(yīng)該只為現(xiàn)在的薪水而工作，更應(yīng)該為未來的發(fā)展、未來的超越而工作，而只有這樣持久的熱情能讓我們將生命的每一天都充實(shí)而不是虛度，當(dāng)我們回首我們走過的歲月時(shí)才不會(huì)什么也沒有留下，什么也沒有收獲而因此感到后悔嗟嘆，只有不斷奮斗的人生才是多姿多彩的人生，才是不悔的人生。

另外，書中不僅激勵(lì)我們要對(duì)工作付以激情與努力，更應(yīng)該從內(nèi)心中珍惜我們目前的工作機(jī)會(huì)?！般@石就在你家后院”這個(gè)真實(shí)卻富含震撼人的寓意的故事正說明了這個(gè)道理，不論我們從事任何瑣碎的或者是卑微的工作，我們需要做的并不是對(duì)別人的以獲得的成就評(píng)頭論足、羨慕不已，說“如果我也有這樣的機(jī)會(huì)，我肯定做得比他更好”之類的話，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)過程中，我們無疑是浪費(fèi)了自己的時(shí)間，還放棄了在自己手中已有的機(jī)會(huì)上不斷努力，讓自己已經(jīng)獲得的機(jī)會(huì)白白流失，珍貴的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意中白白流失而沒有留下什么價(jià)值。因此，我們不必總是去想未來應(yīng)該怎么做，現(xiàn)在時(shí)光就在不斷飛逝，努力把握現(xiàn)在，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的工作、機(jī)會(huì)，才能為未來更好的成就打好基礎(chǔ)。

“水到渠成”、“千里之行，始于足下”、“九層之臺(tái)，起于累土”等等名言，正是告訴了我們這樣一個(gè)道理，只有做好每一小步，才能在自己的事業(yè)人生中邁出一大步。

我們?cè)跒檎l工作？我們?cè)跒槲覀冏约憾ぷ?，為?shí)現(xiàn)更好的人生價(jià)值而工作，立足當(dāng)下，把握現(xiàn)在，用認(rèn)真勤奮做好每一件瑣事，生命不息，奮斗不止，相信總會(huì)有碩果累累的一天。

你在為誰工作讀后感 篇7

去年下學(xué)期的一天，我去教育書店選擇教輔書，順便想從教育書籍類中淘幾本好書，書店老板向我推薦了《你在為誰工作》這本書，說是很多學(xué)校和企業(yè)都讀，這是上次補(bǔ)貨過來剩下最后一本。我大致翻看了一下內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)很多理念與我們?cè)谛袆?dòng)成功教導(dǎo)模式中所學(xué)略同，于是毫不猶豫的買了下來。恰逢盧總說要推薦一本必讀書，我想這本應(yīng)該可以，因?yàn)槲覀兌夹枰礈煲幌赂≡甑男撵`。

是的，當(dāng)我們奔波于房子、車子、票子、孩子的時(shí)候，我們時(shí)常會(huì)處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺得壓力太大，自己所學(xué)、所想的在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常行不通。完美、成功的境界遙不可及。于是，我偶爾也會(huì)垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時(shí)候，對(duì)自己的工作不滿，導(dǎo)致了負(fù)面的情緒，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了。

《你在為誰工作》一書中用不長(zhǎng)的篇幅、不多的字?jǐn)?shù)闡述了簡(jiǎn)明而生動(dòng)的道理，“我們?cè)跒樗斯ぷ魍瑫r(shí)也在為自己工作”，“工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量”，“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”，“今天工作不努力，明天努力找工作”，“絕不拖延，立即行動(dòng)”……這些樸素的理念，已經(jīng)深深植入每個(gè)讀者的心靈。它告訴了我們工作的意義，甚至生命的意義。像明燈，指引我們追求、指引我們前進(jìn)、指引我們回歸自我...

何為工作？工作是一個(gè)施展自己能力的平臺(tái)。我們寒窗苦讀讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變能力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高難度的充實(shí)感、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感以及一個(gè)活著的理由。

我們?yōu)槭裁匆ぷ髂兀抗倘?，工作它可以解決我們的衣食住行，可以解決我們的生計(jì)，可以讓我們的生活質(zhì)量提高，但更多的是因?yàn)樗梢蕴钛a(bǔ)我們生活當(dāng)中的空白，可以讓我們一些想法抱負(fù)得到實(shí)現(xiàn)。如果不工作就不是完整的人生，而努力工作是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

所以，我們要擁有怎樣的心態(tài)去工作呢？年輕的我們懷揣夢(mèng)想，充滿熱情，這是一件好事情。但是，夢(mèng)想只有在腳踏實(shí)地的工作中才得以實(shí)現(xiàn)。許多浮躁的人曾經(jīng)都有過夢(mèng)想，卻始終無法實(shí)現(xiàn)，最后只剩下牢騷和抱怨，他們卻歸因于缺少機(jī)會(huì)抑或是缺少老板的賞識(shí)。記住，每天的謾罵、批評(píng)、抱怨、牢騷對(duì)你的工作是毫無幫助的，只有腳踏實(shí)地才是真正的聰明。

把工作當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從中處理業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)人際交往，這樣不但可以獲取更多的知識(shí)，還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真工作的人永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了良好的習(xí)慣，到哪都會(huì)受到歡迎和重視。一個(gè)人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。所以，腳踏實(shí)地的在平凡的崗位上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我吧。除了夢(mèng)想，我們更多的是需要一份淡定的心情和全心付出的誠(chéng)意。

最后，我們要明白我們?cè)跒檎l工作。也許老板可以控制我們的工資，可他無法遮住我們的眼睛捂住我們的耳朵阻止我們?nèi)ニ既　⑷W(xué)習(xí)。換句話說，他無法阻止我們?yōu)閷硭龅呐?，也無法剝奪我們因此而得到的回報(bào)。我們?yōu)檎l工作？為老板、為家人，還是為社會(huì)？這些都不全對(duì)。

看了這本書以后我們就能更加的明確是在為誰工作了，不是別人而是自己，我們?cè)跒樽约憾鴮?shí)實(shí)在在的工作。工作崗位是我們生活中的另一所學(xué)校，工作能豐富我們的思想，與在工作中獲得的技能能力與經(jīng)驗(yàn)相比，薪水是微不足道的。我們的努力賦予我們的是可以令我們終身受益的能力。工作帶給我們充實(shí)感、使命感、成就感使我們脫離低級(jí)趣味的活著的一個(gè)強(qiáng)大理由。他支撐著我們的夢(mèng)想、理念、責(zé)任，他帶給我們無與倫比、不可替代的無窮樂趣和意義。我們工作是為了成就一個(gè)更加完美的自己，而不是別的任何。

靜下心來，反思自己的工作狀態(tài)，深挖自己內(nèi)心深處的意識(shí)，發(fā)覺自己做得很不夠， 今后我會(huì)有意識(shí)的從這些方面努力，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值：

1、不找借口；

2、心懷感恩；

3、干好當(dāng)下；

4、絕不拖延；

5、擁有激情。

為擁有一個(gè)工作機(jī)會(huì)而心存感激吧，為生命的尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作吧！

你在為誰工作讀后感 篇8

力量來自態(tài)度

——————讀《你在為誰工作》有感

寒假本想好好休息一下，無奈家里事情太多。學(xué)校發(fā)了《你在為誰工作》這本書，我放在沙發(fā)扶手上一直沒工夫看。偶然間翻閱了一下，書中的一段話還是吸引了我：

“許多人直到職業(yè)生涯的盡頭，也沒有能很好地回答‘你在為誰工作’這個(gè)問題，沒有意識(shí)到為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作。人生離不開工作。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)，困難的事物能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能拓展我們的才能，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性”。

我有了繼續(xù)讀下去的興趣。

“從某種意義上來說，工作是為了自己?！蔽覀冎挥斜е盀樽约汗ぷ鳌钡男膽B(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí)也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和的將手中的事情做好。在工作中，不管做什么事情，都應(yīng)將心態(tài)回歸與零：

抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門，工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題，因?yàn)槲覀儠?huì)在工作中遇到各種問題，它們會(huì)影響我們的工作激情，但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。

一轉(zhuǎn)眼，我從師范畢業(yè)從教25個(gè)年頭了，在過程中雖有過艱辛，但是看到那一張張稚嫩的臉，那一雙雙求知若渴的眼眸，我就精神百倍。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個(gè)人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時(shí)的外在表現(xiàn)絕不會(huì)激情四射。

是的，當(dāng)我真的把孩子當(dāng)成孩子，當(dāng)我把教育孩子當(dāng)成自己的事業(yè)時(shí)，我感受到每個(gè)學(xué)生給我的無限力量，我被感動(dòng)，我在成長(zhǎng)！

工作對(duì)每個(gè)人都有不同的軌道。有的人成為學(xué)校的核心教師，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。有些人抱怨自己的工作，但總覺得不一樣，最后還是一無所獲，大家都知道，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦都差不多。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態(tài)度”！

那么，工作是什么？書中寫到：“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。

我們的知識(shí)、我們的適應(yīng)能力、我們的決策能力、我們的適應(yīng)能力、我們的協(xié)調(diào)能力都會(huì)在這樣的舞臺(tái)上展現(xiàn)出來。除了工作，沒有任何活動(dòng)能提供如此高的充實(shí)度、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感和生活的理由。工作是我們需要用生命去做的事。

”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作的激情打下了基礎(chǔ)。工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，這是《你在為誰工作》里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，員工和員工在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。

當(dāng)然，一個(gè)人能否在人群中脫穎而出，需要他超越人群的能力，需要他比別人更積極、更謙虛的態(tài)度。不能說一個(gè)人能以某種態(tài)度成功，但成功的人都有同樣的態(tài)度。

我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問題，可能影響我們的工作積極性，也可能改變我們的工作思路。我們大多數(shù)時(shí)間都是在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計(jì)，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水，可以提高我們的生活質(zhì)量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與學(xué)生的交流能訓(xùn)練我們的品性。更重要的是，我們要學(xué)會(huì)從工作中體驗(yàn)樂趣，從而達(dá)到體驗(yàn)生活的意義。

不懂得這一點(diǎn)，工作起來就會(huì)毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無論怎樣變化，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態(tài)度，才能煥發(fā)工作熱情，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

總之讀完此書，我豁然開朗，受益匪淺！對(duì)待工作應(yīng)該像對(duì)待自己的生命一樣,做到一絲不茍、盡心盡職。在工作中，要積極主動(dòng)，不死板，要有創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。

對(duì)待工作要像對(duì)待善惡一樣,"不以善小而不為,不以惡小而為之"。不能認(rèn)為遲到幾分鐘無所謂,就拖延時(shí)間；不能因?yàn)閹讖垙?fù)印紙無關(guān)緊要,就隨便浪費(fèi)…事無大小,這也是一種責(zé)任和義務(wù)。竭力做好每一件事情,將會(huì)讓我們活得更加有意義。

[熱門]為人民服務(wù)個(gè)人讀后感500字(通用3篇)

閱讀是我們與生俱來的本能，對(duì)于作者寫的作品作品，心中總是會(huì)有莫名的感觸。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？請(qǐng)閱讀由編輯為你編輯的為人民服務(wù)個(gè)人讀后感。

為人民服務(wù)個(gè)人讀后感 篇1

這是一篇毛澤東主席為了悼唁張思德寫的一篇文章。課文講的是中國(guó)共產(chǎn)黨是為了中國(guó)人民服務(wù)的，有缺點(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出。我們現(xiàn)在人民能夠當(dāng)家作主，全靠的是中國(guó)共產(chǎn)黨。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是為人民服務(wù)的，所以在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，很多的老百姓把自己的親人送到前線，為了保護(hù)解放軍的傷員，不惜犧牲自己的親人，還有很多的老百姓冒著敵人的炮火為解放軍送吃的、穿的和搶救傷員。

課文中的有一個(gè)地方給我的體會(huì)最深。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民的利益而死就比泰山還要重;替法西斯賣力，替剝削人們和壓迫人民的人而死，就比鴻毛還要輕。是的，人活一百歲，最終還是難逃一死。古時(shí)候的皇帝們，為了長(zhǎng)生不老，他們不惜花重金找什么道士什么的煉長(zhǎng)生不老藥來吃，可誰又能夠長(zhǎng)生不老?生活中有一些人，活著的時(shí)候欺壓別人，死了的時(shí)候還在碑上刻上：流芳百世，永垂千古的字樣，這種人的死比鴻毛還要輕。有一些人，活著的時(shí)候一切為了老百姓考慮，即使死了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中。比如周恩來總理，雖然他的骨灰葬身大海，沒有刻上碑文，但有誰會(huì)忘記他?

為人民服務(wù)個(gè)人讀后感 篇2

求真務(wù)實(shí)是我們黨一貫的優(yōu)良作風(fēng)，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的思想和行為，應(yīng)該在實(shí)際工作中得到真實(shí)的檢驗(yàn)。

為人民服務(wù)全心全意就是最真心的體現(xiàn)，也是最根本的要求。人民的愿望、要求、困難是什么?群眾的喜怒哀樂是什么?必須首先明白。只有明白原因，為人民服務(wù)才有針對(duì)性。才能舍身處地的為人民著想，為人民辦事。真心為人民服務(wù)，就不能怕條條框框的限制、怕得罪他人，怕苦、怕累;嫌要求過高，嫌條件過多，嫌麻煩，嫌過份，等等等等怕這閑那。真心為人民服務(wù)，就要站在人民的立場(chǎng)上、位置上，耐心聽取意見要求，認(rèn)真考慮方法措施，及時(shí)解決困難問題。

為人民服務(wù)不僅要有服務(wù)的過程，而且要有服務(wù)的結(jié)果。為人民服務(wù)的效果是最重要的。每辦成一件事，辦好一件事，讓客人滿意而歸，都是為人民服務(wù)的實(shí)績(jī)和效果。因此在實(shí)際工作中，不斷地增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，創(chuàng)新服務(wù)手段，提高服務(wù)水平和服務(wù)效率，就是最好的為人民服務(wù)，就是最真最實(shí)的為人民服務(wù)。

為人民服務(wù)個(gè)人讀后感 篇3

很多年前，毛澤東為了紀(jì)念張思德寫了《為人民服務(wù)》，而這不只是為了紀(jì)念張思德，還為了提醒后人做人的道理。

‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，為人民利益而死就比泰山還重，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕?！@是毛澤東的生死觀。

莊子認(rèn)為，生是偶然，死是必然。而死的意義就由我們自己決定了。

我們有兩個(gè)選擇——或重于泰山，或輕于鴻毛，意思就是干好事死，或干壞事死。你想要那個(gè)意義?

我選擇干好事死，要樹立為人民利益而死，就比泰山還重。

我很小的時(shí)候，就知道了雷鋒叔叔，當(dāng)時(shí)很崇拜雷鋒叔叔，認(rèn)為做好事是最光榮的。于是，我總是幼稚的想——為什么雷鋒叔叔就能碰見眼瞎的老奶奶，我就碰不見呢?后來我才知道，為人民服務(wù)不止扶老奶奶過馬路。

每當(dāng)看到獻(xiàn)血車時(shí)，我總想上去獻(xiàn)些血，可牌子上寫著，18歲以下未成年人不能獻(xiàn)血。我有時(shí)候安慰自己：時(shí)間過得很快，可獻(xiàn)血車也許永遠(yuǎn)都不會(huì)走，等我長(zhǎng)大了，就可以獻(xiàn)血了。有的獻(xiàn)血車旁寫著，為人民服務(wù)。我就知道了為人民服務(wù)有很多種。并不在于要不要付出生命，只要為社會(huì)做一些好事都是為人民服務(wù)。

人的生命真的很脆弱吧，所以才要好好的珍惜他。我們活著就應(yīng)該多幫助人民，好好學(xué)習(xí)，將來為人民的利益工作。