何以為家讀后感

何以為家讀后感集合5篇。

說(shuō)起作文，有人開(kāi)心有人頭疼，作文，總的來(lái)說(shuō)就是寫(xiě)一篇文章。如果想要寫(xiě)出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，你平常有寫(xiě)作文的習(xí)慣嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下何以為家讀后感集合5篇，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

何以為家讀后感【篇1】

命運(yùn)挫折，卻總有人頑強(qiáng)拼搏；道路崎嶇，卻總有人勇往直前。

《何以為家》這部電影講述了一個(gè)十二歲男孩贊恩的故事，在苦難的逼迫和現(xiàn)實(shí)的壓迫下，離家出走，顛沛流離。一次次的希望，無(wú)數(shù)次的破滅，但在不懈努力下，起訴親生父母，奪回尊嚴(yán)。電影運(yùn)用了倒敘的手法，剛開(kāi)始，直接就起訴自己的親生父母，理由是：因?yàn)樗麄兩铝宋摇Ｓ|動(dòng)人心。

家，是幸福的港灣，可贊恩的家，卻是無(wú)盡的淪喪，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這兒已不再是家，帶給他的只有折磨與痛苦。我想：他的父母竟然如此愚昧，而贊恩卻如此可憐，他的地位與遭遇甚至不如別人家的狗！為什么？

當(dāng)贊恩離家出走，遇見(jiàn)哈瑞與她的兒子尤納斯，并在哈瑞被捕后，仍舊不離不棄照顧尤納斯時(shí)，是一顆頑強(qiáng)的心，是一片溫暖的情支撐著他。在辱罵、暴力和屈辱下的贊恩，在破敗不堪社會(huì)下的他，仍舊心存善念，這樣的意志該是怎樣的頑強(qiáng)？

法庭之上，贊恩帶給觀眾的是無(wú)盡的心靈打擊和感動(dòng)。因?yàn)樯怂?，所以起訴父母。這不負(fù)責(zé)任的生育無(wú)異于一場(chǎng)謀殺！但深不見(jiàn)底的幽暗，不透明的體制，該向誰(shuí)來(lái)追討罪惡呢？這些罪惡何以得到延伸，且代代相傳？居然到了無(wú)以復(fù)加的地步。無(wú)力生育和教育又為何要生？這是對(duì)道德的質(zhì)疑，對(duì)人性的譴責(zé)！

影片最后，贊恩笑了，唯一的笑容，是直擊心靈的震撼。他的笑是因?yàn)樗牡氖巧矸葑C，而不是死亡證。他擺脫了一切的排擠，他有了自己的身份，他不再是一堆腐爛的肉。他的尊嚴(yán)，宛如他的笑一般綻放。這笑，就像是行走在荒漠，聽(tīng)見(jiàn)駝鈴聲的笑

生而不養(yǎng)，斷指可報(bào)；生而養(yǎng)之，斷頭可報(bào)；不生而養(yǎng)，無(wú)以為報(bào)。愿每一個(gè)勇敢的小孩，都能被世界溫柔以待；愿每一個(gè)社會(huì)的走狗，都會(huì)被世人譴責(zé)唾棄。在命運(yùn)的安排下，我們似乎都是螻蟻，但不屈服于命運(yùn)而努力奮斗的，將會(huì)是命運(yùn)的主宰者。坐在黑暗中死蔭里的人，何處是家？我們要尊重每一個(gè)人，同情是世界上最傲慢的東西。

每一個(gè)孩子都是天使，是什么讓這些天使變得墮落？又是什么讓這些天使展翅高飛了？亂象不滅，何以為家？

何以為家讀后感【篇2】

“贊恩，這是護(hù)照照片，不是死亡證明。笑一笑?！薄逗我詾榧摇菲?，小男孩贊恩終于露出了笑容，但這個(gè)難得的笑容卻讓人心頭百般不是滋味。這部電影讓人想起《無(wú)人知曉》和《佛羅里達(dá)樂(lè)園》，但它更殘酷，更讓人心碎，它提醒大家，在黎巴嫩，還有無(wú)數(shù)個(gè)像贊恩一樣的孩子。

《何以為家》并不是一部消費(fèi)苦難的片子，導(dǎo)演娜丁·拉巴基用了大量手持?jǐn)z像機(jī)的拍攝方式，盡最大可能真實(shí)地呈現(xiàn)黎巴嫩孩子的童年。雖然這是一部虛構(gòu)的劇情片，但影片所呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)都是源自真實(shí)的，甚至真實(shí)得讓人不忍直視。

12歲的小男孩贊恩，把親生父母告上法庭，他控訴父母給了他生命——他們無(wú)力撫養(yǎng)和教育孩子，但依然不停生育，一家人擠在漏水的房子里，食不果腹。贊恩是家中長(zhǎng)子，聰明、早熟，看上去還非常瘦小的身體早早扛起了生活的重壓。

片中有一幕是妹妹薩哈第一次來(lái)例假，她本人渾然不覺(jué)，反倒是贊恩主動(dòng)把她拉到公共衛(wèi)生間，讓她清理干凈，還用衣服制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的姨媽巾教妹妹用。贊恩不斷地叮囑妹妹，千萬(wàn)不要被父母發(fā)現(xiàn)，他知道，一旦父母知道女兒在生理上已經(jīng)成熟，妹妹唯一的命運(yùn)就是被賣(mài)掉。然而，妹妹最后還是被強(qiáng)行賣(mài)給了商販為妻，憤怒的贊恩因此離家出走。

贊恩在開(kāi)往另一個(gè)城市的汽車(chē)上，偶遇了在游樂(lè)場(chǎng)扮演蟑螂俠的老人，他中斷了原計(jì)劃，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)希望能找一份工作。在這兒，贊恩認(rèn)識(shí)了沒(méi)有身份證明、在餐廳打黑工的拉希爾，他幫拉希爾照顧年幼的寶寶，沒(méi)想到有一天，拉希爾還是暴露了身份被抓走了……

影片中絕大多數(shù)都是非職業(yè)演員，扮演贊恩的小男孩也叫贊恩，片中看不出任何表演的痕跡，因?yàn)樗耐晟?，和片中呈現(xiàn)的并沒(méi)有太大差別。導(dǎo)演說(shuō)，她幾乎是放任演員讓他們自由發(fā)揮，也正因?yàn)檫@樣，贊恩這個(gè)角色演得越好，就越讓人心疼小演員的遭遇。多么希望，他沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這樣的生活，多么希望，這一切只是發(fā)生在電影里的故事。

何以為家讀后感【篇3】

在一些地方還有一種現(xiàn)象，年紀(jì)輕輕就成為了父母，這樣的現(xiàn)象也是我所無(wú)法理解的現(xiàn)象，事實(shí)上偷嘗禁果并不算什么大不了的事情，但是不負(fù)責(zé)任的創(chuàng)造出一個(gè)生命就是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。其實(shí)很多人并不明白“一個(gè)孩子的父母還是孩子”這意味著什么，可以說(shuō)在一定程度上這就是一場(chǎng)災(zāi)難，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，你根本不知道父母不成熟的人生會(huì)給孩子帶來(lái)多大的影響，這就像多米諾骨牌一樣，第一個(gè)倒了，后面的一切都會(huì)受到影響。比如說(shuō)：一對(duì)年輕的父母由于經(jīng)濟(jì)能力問(wèn)題，需要在孩子出生之后就要外出打工，這樣一來(lái)孩子就會(huì)缺少父母足夠的陪伴，而帶來(lái)的影響就是孩子成長(zhǎng)期的不完整，這樣的結(jié)果甚至有可能影響孩子的一生。更不要說(shuō)在孩子最初人格樹(shù)立階段不成熟的父母所帶來(lái)的影響有多大。

生兒育女的意義在哪兒，我不便妄加評(píng)論，但是這個(gè)意義確實(shí)值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)思考，而不是為了生而生。作為女性更是如此，如果不考慮清楚，那么和生兒育女的工具又有多大的區(qū)別呢，這個(gè)社會(huì)總是在宣傳男女平等，可是女性如果都無(wú)法自己決定什么時(shí)候生兒育女、生不生孩子，那是否也是一種悲哀呢？

每一個(gè)生命都值得被尊重和敬畏，但可惜每一個(gè)生命的到來(lái)都不是由他們自己決定的，而是由他們的父母。我想，每一個(gè)真正想做父母的人，他們的內(nèi)心一定是希望自己的子女到來(lái)之后可以給他們最好?？墒乾F(xiàn)實(shí)中呢，有些父母從未想過(guò)自己能給孩子怎樣的生活，就選擇了創(chuàng)造多個(gè)生命，就像以前常見(jiàn)的，撿垃圾收廢品也帶著好幾個(gè)孩子。也有一些父母，他們給了孩子良好的物質(zhì)生活，但忽視了孩子的成長(zhǎng)，還美其名曰努力工作是為了孩子的將來(lái)。其實(shí)我覺(jué)得，在中國(guó)社會(huì)中，“為了你好”其實(shí)是最可笑的借口，有多少人就因?yàn)檫@句話做了自己本不想要的選擇。

電影《何以為家》確實(shí)值得我們思考，如果父母生了孩子卻不好好養(yǎng)育他們，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家又何以為家呢？反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你無(wú)法好好地養(yǎng)育孩子，那么你們創(chuàng)造這個(gè)生命又是為了什么呢？

何以為家讀后感【篇4】

《何以為家》這部電影之前就看過(guò)預(yù)告，因?yàn)閯∏榈脑?，一直都沒(méi)有勇氣敢看，今天實(shí)在無(wú)聊，而且也沒(méi)有什么電影看的，最后還是鼓起勇氣選擇看它，我也并沒(méi)有完完整整看完，因?yàn)槲铱床幌氯ィ词惯@樣，我也是帶著淚水看完了。

這部電影就像它的名字一樣：到底什么是家呢？家能給予的是什么？家應(yīng)該是幸福的代名詞，家能給予的除了幸福還是溫暖，可是電影中的家給他們帶來(lái)的只有苦難，絲毫沒(méi)有片刻的幸福和溫暖，他們的父母是自私的，當(dāng)然了，這個(gè)也跟當(dāng)?shù)氐膰?guó)情有關(guān)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)最終受苦的總是平民，最后變的流離失所，劇中的主人公逃離到別的國(guó)家為生，但是絲毫沒(méi)有盡到做父母的的責(zé)任，條件已經(jīng)很有限了，確一而再再而三的生孩子，這也為整個(gè)家庭帶來(lái)了更多的苦難，而作為哥哥的贊恩真的是一個(gè)非常懂事的孩子，我非常佩服他，他是一個(gè)有勇氣的孩子，也是一個(gè)有想法的孩子，更是個(gè)善良的孩子，是他一直想要維系這個(gè)家，可是他的父母確絲毫沒(méi)有反思他們的愚蠢，最后迫不得已將自己的`父母告上法庭才把整件事情推上高潮，這部電影的結(jié)局是圓滿的，而劇中的男主角也因?yàn)樾疫\(yùn)吧最后改變了自己的命運(yùn)，可是現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)還有很多像他這樣的家庭和孩子無(wú)法有個(gè)家，所以我們應(yīng)該慶幸我們生活在中國(guó)，感謝祖國(guó)給予了我們了和平和安定的生活。

同時(shí)，這部電影也告訴了我們，作為父母，我們應(yīng)該要明白自己的責(zé)任是什么，要盡自己最大的努力維系我們的家，給予孩子幸福和溫暖，給予老人關(guān)心和愛(ài)護(hù)，雖然現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)很浮躁，但是我們還是要從自身做起，盡自己的努力，做最好的自己，希望天下所有的父母和孩子都有一個(gè)幸福溫暖的家。

何以為家讀后感【篇5】

看過(guò)最壓抑的電影，沒(méi)有之一。

這是我看完電影后，唯一想說(shuō)的一句話。

不敢再看第二遍，當(dāng)那種血淋淋的現(xiàn)實(shí)再一次毫無(wú)保留地再一次在你眼前撕裂，真的非常的承受。其實(shí)我不是很想寫(xiě)觀后感，因?yàn)槲也惶蛟僭倌X海里面把一些劇情和畫(huà)面重溫一遍（含劇透）：幾乎十口人擠在一個(gè)不足十平方的房子里，晚上睡覺(jué)，僅僅相隔一個(gè)簾子，這邊爸媽在做·愛(ài)，另一半，幾個(gè)孩子擠在一起擁抱著入睡。妹妹第一次經(jīng)期，第一時(shí)間不是告訴家長(zhǎng)，而是想法設(shè)法的幫妹妹隱瞞；想帶著妹妹離開(kāi)，卻失敗了，眼睜睜看著妹妹被拖走，自己卻無(wú)能為力；最后聽(tīng)見(jiàn)妹妹去世，噴怒，崩潰和悲傷讓他發(fā)了狂，拿著刀就沖出去了……；

帶著毫無(wú)血緣關(guān)系，還在襁褓中的孩子在街頭游蕩，就算自己幾天沒(méi)吃東西，可是還是想法設(shè)法給像弟弟一樣的他找來(lái)了食物；想丟掉可是不舍得，最后迫于無(wú)奈，發(fā)現(xiàn)賣(mài)掉可能是他唯一能做的事，不然，兩個(gè)人就會(huì)一起餓死。轉(zhuǎn)身的那個(gè)瞬間，他的眼睛很紅，很紅，失去到已經(jīng)無(wú)法再失去了。相信觀眾都不會(huì)埋怨他的行為，因?yàn)槊靼椎剿呐σ呀?jīng)足夠多了。他這么一副小小的瘦弱的身軀，又怎么能夠抵擋得住這個(gè)世界深深的惡意呢。

無(wú)論他怎么努力，卻仍然看不到任何希望，這是我看完這部電影的感受，這也是為什么看完以后，我的心情極其壓抑。其實(shí)我在想要是能哭出來(lái)可能會(huì)好點(diǎn)，只可惜，到電影最后我都沒(méi)有流一滴眼淚，好像壓抑到了一個(gè)點(diǎn)之后，你只會(huì)感覺(jué)到心里面全都是空的，好像不是悲傷，好像也不是痛苦，只是心里面有一個(gè)地方久久不能釋然。

所以，看電影出來(lái)，我整個(gè)人都不太好，不想說(shuō)話，不想和別人溝通，有些演員在演戲中途因?yàn)槿霊驎?huì)導(dǎo)致抑郁，我那個(gè)時(shí)候就是這樣的感覺(jué)。

如果是我一個(gè)人在家里，這部電影看到一半我應(yīng)該不會(huì)繼續(xù)看下去，在電影院看到中途，我也有想要逃出來(lái)的沖動(dòng)。整場(chǎng)電影的過(guò)程中，我的雙手一直緊握在一起，就這樣握著，絲毫沒(méi)有松開(kāi)，似乎這樣能夠給我?guī)?lái)堅(jiān)持看完的力量。雖然說(shuō)，這部電影看完很難受，很壓抑，但是我還是會(huì)推薦一看，做好心理準(zhǔn)備看其實(shí)可能會(huì)好點(diǎn)，也可能是因?yàn)槲覂?nèi)心敏感，所以其實(shí)不適合看這種劇情的電影。

有機(jī)會(huì)的話可以嘗試看看，看看在這個(gè)世界上最黑暗的地方到底有多黑暗，看看這個(gè)世界，在你看不到的地方，有許許多多的人還在苦苦掙扎，到最后，可能也得不到解脫；看看這個(gè)世界最大的惡意，究竟是父母帶來(lái)的還是這個(gè)社會(huì)本就如此。最后的一點(diǎn)小建議：盡可能結(jié)伴去看。

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最新何以為家讀后感(范文4篇)

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何以為家讀后感(篇1)

亂象不滅，何以為家

講述了一個(gè)12歲的黎巴嫩男孩贊恩悲慘的經(jīng)歷生活，由于家庭的貧窮，贊恩是個(gè)沒(méi)有資格獲得身份證的黑戶，為別人打工，父母把贊恩的妹妹送給了老板，贊恩一氣之下離開(kāi)了家庭遇到了拉希爾，幫忙照顧她的孩子，拉希爾苦難后贊恩艱難照顧孩子，后來(lái)不得不送人后回到家里發(fā)現(xiàn)妹妹過(guò)世一怒之下刀捅原老板進(jìn)入監(jiān)獄，在監(jiān)獄中他控告自己的父母，原因是父母生下了他，卻沒(méi)有能夠好好的撫養(yǎng)他

對(duì)于贊恩來(lái)說(shuō)他一直都在艱難的對(duì)抗著他所生活的環(huán)境，都在堅(jiān)守著他認(rèn)為對(duì)的事情，過(guò)上自己想過(guò)的生活，因?yàn)樾闹杏性妇八詫?duì)現(xiàn)狀很不滿意，他用自己的倔強(qiáng)對(duì)抗著這個(gè)讓人絕望的環(huán)境

生活中最可怕的其實(shí)不是惡劣的環(huán)境，而是沒(méi)有一顆向更好的心，安于現(xiàn)狀固步自封理所當(dāng)然，然而不好的生活，不公平的待遇是正常的嗎？明明有人在過(guò)著更好的生活為什么自己要過(guò)著悲慘的生活呢？無(wú)論我們生活在什么樣的環(huán)境中，都應(yīng)該有一顆向好的心并且為之付出努力，不論遇到什么困難都會(huì)努力克服向著自己的目標(biāo)努力，那么面包會(huì)有的，身份證也會(huì)有的

馬斯洛的人類(lèi)五種需求由低到高：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求；生理需求如吃喝拉撒睡等是人類(lèi)最基本的生存下去的需求。贊恩所面對(duì)的正是最低的需求，可能很多人面對(duì)的需求的層面不一樣，已經(jīng)滿足了基本的生理需求和安全需求，那么此生無(wú)憂，何必再進(jìn)一步讓自己難受呢？而生理需求還得分多種，是簡(jiǎn)單的還是優(yōu)雅的，是普通的還是更好的？

人的一生會(huì)遇到很多的苦難，除了克服這些苦難意外還要想的是追求

現(xiàn)如今很多不負(fù)責(zé)任的父母也是大有人在，思想開(kāi)放的亂象下必然是下一代誕生的入口的增多，而在這現(xiàn)代的城市中雖然不足以和贊恩的境遇相提并論，但是單親無(wú)親貧窮做很多事情并且在沒(méi)有關(guān)愛(ài)的家庭中執(zhí)著自己的夢(mèng)想也是多么困難，無(wú)異于現(xiàn)代城市的黑戶。

影片中每一個(gè)孩子都是天使，是什么讓這些手無(wú)寸鐵的天使變得墮落？是什么殺害了他們的良知？是什么讓他們走出了不好的地方？

何以為家讀后感(篇2)

看過(guò)《何以為家》，讓我想起了一句話：唯有悲傷足以治愈悲傷。

本片根據(jù)主人公真實(shí)經(jīng)歷改編。在我看來(lái)，是一部文藝現(xiàn)實(shí)片。以一個(gè)大概12歲的小男生贊恩(主人公)為主線，講述一個(gè)有父母生，但沒(méi)有父母養(yǎng)的一段悲劇。

贊恩出生于首都貝魯特的貧民窟，兄弟姐妹7個(gè)，與父母擠在一間破舊的閣樓里生活。贊恩和弟弟妹妹們沒(méi)有身份，也從未上過(guò)學(xué)，每天除了打零工和販賣(mài)手工果汁外，還不時(shí)受到父母的辱罵、毆打。

片中的這對(duì)父母把孩子一個(gè)接一個(gè)生出來(lái)，卻從未以愛(ài)的名義去保護(hù)和愛(ài)惜，反而把孩子當(dāng)做自己求生的工具，甚至責(zé)怪其為妹妹報(bào)仇的兒子。

12歲，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)本來(lái)享受著家庭的愛(ài)護(hù)與童年的快樂(lè)。但對(duì)于弱小的贊恩來(lái)說(shuō)，不僅無(wú)法上學(xué)，還要上街賺錢(qián)養(yǎng)家，甚至還得忍受父母不時(shí)的謾罵的毆打。

反觀這對(duì)父母呢?zé)o力負(fù)擔(dān)起養(yǎng)育和教育責(zé)任的同時(shí)依舊不停生育，為了幾只雞便拿11歲的妹妹被父母強(qiáng)行賣(mài)給商販為妻，最后懷孕慘死，徹底引爆了贊恩的憤怒。他拿起刀奔向兇手

個(gè)12歲的孩子，依靠自己的能力想要逃離這種生活，他經(jīng)歷了種種事件，努力生存，他能自己想辦法掙錢(qián)，也能拿起石頭砸門(mén)，還能和父母反抗斗爭(zhēng)，同時(shí)也能用鍋打節(jié)奏，唱歌哄埃塞俄比亞女人的孩子，并且不到最后一刻他都沒(méi)有放棄那個(gè)因?yàn)閶寢尡蛔ザ粝聛?lái)的小孩。他用鏡子的反射看別人家的動(dòng)畫(huà)，他好幾次看著校車(chē)上的孩子，投去一種渴望。影片的很多細(xì)節(jié)，都看得出他靈活，聰明，大膽，善良，最重要的是即使生活這樣不堪，他依然對(duì)未來(lái)報(bào)有希望。所以因?yàn)槿宋锏奶匦?，讓現(xiàn)實(shí)的殘酷突出的額外明顯。他的年紀(jì)本該享有教育的權(quán)力的，生活如此沉重的負(fù)擔(dān)，不該他來(lái)承受。

父母是世界上最容易的職業(yè)，因?yàn)槌蔀楦改覆恍枰荚嚕膊恍枰?jīng)過(guò)孩子的同意。但為了一己之私就把孩子生下來(lái)，讓他們經(jīng)歷人世間的苦難卻不給予他們愛(ài)與關(guān)懷，是何等的殘忍。

片中經(jīng)歷一切苦難的贊恩，最后法庭上發(fā)出了他憤怒的吶喊：我希望大人聽(tīng)我說(shuō)，我希望無(wú)力撫養(yǎng)孩子的人別再生了。

生而不養(yǎng)是贊恩對(duì)自己父母的控訴。贊恩在流浪時(shí)，與埃塞俄比亞單身母親相處，深刻感受到自己父母與這位母親的強(qiáng)烈對(duì)比。

延續(xù)生命的意義是什么父母的責(zé)任又是什么

若連給孩子一個(gè)身份的證明都沒(méi)有，連最基本的溫飽都無(wú)法解決，周邊充斥著家暴、童工、販賣(mài)兒童，那么將他帶到這個(gè)世界來(lái)受苦的父母，與惡魔有何區(qū)別

贊恩也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗糜帽M全力對(duì)愛(ài)的人負(fù)責(zé)，他不像父母那樣用貧窮和低賤當(dāng)做身不由己的借口，盡管生活讓他一次次紅了眼眶，但他始終堅(jiān)毅，始終倔強(qiáng)，獨(dú)自和命運(yùn)抗?fàn)?，最后獲得挪威永久居住權(quán)，兄妹開(kāi)始了求學(xué)之路，一家人開(kāi)啟新生活。

何以為家唯有愛(ài)和責(zé)任才能成全一個(gè)家。

我們應(yīng)該感恩身處和平年代并擁有著平淡但幸福的生活，同時(shí)對(duì)國(guó)際問(wèn)題給予更多關(guān)注、力所能及的幫助，不是每個(gè)人都能享受到他們目前享有的一切，這并非理所當(dāng)然。珍惜美好生活，謝謝強(qiáng)大的祖國(guó)讓我們可以安居樂(lè)業(yè)!

何以為家讀后感(篇3)

國(guó)將不國(guó)，何以為家。

看這個(gè)影片最大的感觸是，幸好我生長(zhǎng)在中國(guó)。這些年中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，保佑著中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的小家，讓我為自己是一個(gè)黃種人而感到自豪。

影片講述了一個(gè)12歲小男孩起訴他的父母，控告他的父母，生而不養(yǎng)。忘記是什么場(chǎng)景下聽(tīng)說(shuō)了這部電影，因?yàn)轭}材很新穎，令我有些震驚，未成年控告父母，上法院，這是我知識(shí)范疇里的第一例。我深刻明白父母生而不養(yǎng)，是普遍存在的問(wèn)題，太過(guò)太過(guò)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有去電影院看，一是最近越來(lái)越忙，二是人越長(zhǎng)大，心越柔軟，接受不了殘酷的事物，美名其曰眼睛容易進(jìn)沙子。

在出差的這個(gè)夜晚，拿起手機(jī)刷了這部影片。

既感慨生活的不容易，又感慨生長(zhǎng)在中國(guó)的幸運(yùn)。

贊恩是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。不幸的是他的出生，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭環(huán)境下，幸運(yùn)的是他最終發(fā)起反抗，得到了相應(yīng)的良性結(jié)果。在他的身上我看到千千萬(wàn)萬(wàn)和他一樣背景的小孩，敘利亞、非洲等等，這樣的小孩很多。以前說(shuō)窮是一切的根源，窮讓他們一代一代，惡性循環(huán)，生一個(gè)再生一個(gè)，總覺(jué)得生完才會(huì)有更好的生活，這就好比舊社會(huì)中的中國(guó)，那時(shí)候也是這樣，越窮越要生;而現(xiàn)在不只是窮，還有許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致，讓那些小孩在該讀書(shū)的年紀(jì)，卻要承受不該有的磨難。

想起《火影忍者》里，村落的建立，就是千手柱間在經(jīng)歷了弟弟們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中犧牲、經(jīng)歷了太多的打打殺殺，想要結(jié)束這一切，創(chuàng)立一個(gè)沒(méi)有整天打打殺殺、安全的環(huán)境，小孩們可以愉快地讀書(shū)，商人們做著生意，忍者之間相互切磋忍術(shù)，一切都是美好舒服愉快的。

這就是國(guó)家的建立初衷。所以說(shuō)國(guó)如果都不是國(guó)了，那么哪里有家呢

贊恩在妹妹被父母賣(mài)給阿薩姆后，離家出走。我深刻佩服贊恩的勇氣,他很清楚自己要的是什么，繼續(xù)呆在這個(gè)家里得到的是什么，因此也注定他的不凡。

人生就是這樣一個(gè)一個(gè)的選擇構(gòu)成的，當(dāng)你面對(duì)這樣的境地，在你12歲的時(shí)候，你是否有勇氣離家出走，去追尋自己生活的意義。

贊恩在街上求助了那么多人無(wú)果，遇到了拉希爾，一個(gè)偷渡到黎巴嫩靠假證件度日的她，最終她將他帶回了家。

拉希爾，一個(gè)即便生活再不幸也不會(huì)拋棄自己孩子的拉希爾和贊恩的父母親形成了強(qiáng)烈對(duì)比。你看窮人們也有很多種選擇，拉希爾選擇對(duì)自己的小孩不放棄，贊恩的父母選擇將薩哈賣(mài)給別人，以謀求利益

故事到這里，贊恩過(guò)起了在家?guī)『⒌娜蝿?wù)，拉希爾出去上班。贊恩照顧起孩子來(lái)也毫不含糊，小小的年紀(jì)，已能擔(dān)大任。

拉希爾從公司帶回了蛋糕，我以為故事至少會(huì)再美滿幾天，但馬上就出現(xiàn)了殘酷的現(xiàn)實(shí)，拉希爾在市集中被拘留了，因?yàn)闆](méi)有證件。

想到她去市集中的原因，不免唏噓。鏡頭切到她和她媽媽打電話的情形，讓人很是淚目，原來(lái)她是為了去給她媽媽打電話，告知媽媽，這個(gè)月無(wú)法寄錢(qián)給她(因?yàn)樾枰獢€錢(qián)買(mǎi)假證件)。拉希爾的善良，她的孝順。生活的不幸并沒(méi)有帶走她身上的美好品質(zhì)。

自此贊恩開(kāi)始了獨(dú)自帶娃的艱辛生活，即便在阿斯普羅表示將約納姆給其它家庭收養(yǎng)時(shí)，仍舊小心提防著，然后用心照顧著約納斯，雖然最終無(wú)奈之下還是將約納斯交付給了阿斯普羅，但我卻有松了一口氣的感覺(jué)，至少阿斯普羅答應(yīng)，會(huì)好好照顧約納斯，將他送給條件好的人家，因?yàn)槲抑栏?2歲的贊恩，還沒(méi)斷奶的約納斯生活將不能保障。

影片中假造身份證的阿斯普羅，一開(kāi)始讓我覺(jué)得是個(gè)不擇手段的人，需要拉希爾1500才肯制造假證件，其他人卻只要800，是因?yàn)橄氲玫郊s納斯所以不折手段，但最終的最終，我卻對(duì)他改觀了，至少還算是一個(gè)善良的人，在贊恩帶著約納斯去找他的時(shí)候，我很害怕他會(huì)采取強(qiáng)制手段把約納斯留下來(lái)，但是他沒(méi)有，他給了他們食物，讓我覺(jué)得挺溫暖，雖然說(shuō)他幫助人們偷渡、制造身份證違反了法律，最終被捕。

最后的最后，我希望世界和平，國(guó)泰民安!

何以為家讀后感(篇4)

和影片名一樣，何以為家，對(duì)主人公贊恩來(lái)說(shuō)，普天之大，似乎都沒(méi)有他的容身之處。父母在的地方，沒(méi)有家庭的溫暖；收留他的拉希爾，莫名地消失，只留下個(gè)他無(wú)力撫養(yǎng)的小嬰兒；想去的其他國(guó)家，也因?yàn)樽约旱暮趹魺o(wú)法成功。到影片的最后，贊恩呆著的少年監(jiān)獄仿佛是全片中居住環(huán)境最好的地方，有衣穿有床睡，還有電視可以看。但是，這其實(shí)并不是一個(gè)12歲的孩子應(yīng)該呆著的地方。

贊恩作為一個(gè)哥哥，已經(jīng)用盡自己的力量，我總是嘆息，他針對(duì)已是個(gè)懂事的孩子。他干著不符合自己年齡的活，拉著比自己還高的貨車(chē)走街串巷，同時(shí)也真心照顧著自己的妹妹。當(dāng)同樣年幼的妹妹薩哈要被父母像賣(mài)掉一樣地嫁給房東的兒子時(shí)，贊恩拼命阻止，卻因?yàn)樽约旱牧α刻^(guò)渺小，最終也沒(méi)讓妹妹逃脫這一命運(yùn)。當(dāng)看到贊恩在樓梯上和父母爭(zhēng)斗時(shí)，我們甚至?xí)杏X(jué)有點(diǎn)恍惚，覺(jué)得兩者的角色是不是顛倒了過(guò)來(lái)，一個(gè)孩子都懂的道理，父母卻不這么做，悲哀，痛心，卻又無(wú)能為力。

在拉希爾莫名失蹤后，贊恩并沒(méi)有隨意拋下本不應(yīng)該由他擔(dān)負(fù)責(zé)任的約納斯。兩個(gè)都沒(méi)有生存能力的孩子，卻一起堅(jiān)持了那么久，贊恩自己的生存都幾乎難以為繼，但他卻不輕易放棄，抱著約納斯尋找各種可以賺錢(qián)的方法，甚至在夢(mèng)想著能出國(guó)換個(gè)身份時(shí)，也沒(méi)把約納斯漏下。

聽(tīng)著他找各種奇奇怪怪的理由來(lái)說(shuō)這個(gè)小嬰兒是自己弟弟時(shí)，讓人既好笑又感動(dòng)，其中流露出的真心，正是打動(dòng)人的根本。

贊恩和父母最終對(duì)簿公堂，這一情形看起來(lái)令人震驚，但了解前應(yīng)后果后，卻在心里只留下沉重。用我們的眼光看，贊恩的父母必定是不合格的，但是縱觀整個(gè)國(guó)家，這種情況又豈在少數(shù)，大量的孩子受不到教育，女孩小小年紀(jì)就被要求嫁人，少年監(jiān)獄里面滿滿當(dāng)當(dāng)，一切發(fā)生在贊恩身上的事，其實(shí)也就是發(fā)生在其他家庭，其他孩子身上的事。而最讓人痛心的，是這個(gè)故事的真實(shí)，故事來(lái)源于贊恩小演員的真實(shí)經(jīng)歷，他本人就是敘利亞逃到黎巴嫩的難民，這部電影改變了他的人生，他和他的家人以后可以在瑞典生活，但并不是每個(gè)難民小朋友都有如此的好運(yùn)，那些經(jīng)歷類(lèi)似的人，又該何去何從。

電影最后，贊恩終擁有了他的出生證，也終于露出了全片唯一一次笑容，這個(gè)笑容卻讓人看了心里發(fā)酸。國(guó)家安全穩(wěn)定，父母才能有能力照顧孩子，也有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)怎么成為合格的父母，孩童的權(quán)利才能得到保障，才有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。

愿每個(gè)孩子都不會(huì)失去微笑的能力。

最新何以為家觀后感錦集

何以為家觀后感 篇1

在一些地方還有一種現(xiàn)象，年紀(jì)輕輕就成為了父母，這樣的現(xiàn)象也是我所無(wú)法理解的現(xiàn)象，事實(shí)上偷嘗禁果并不算什么大不了的事情，但是不負(fù)責(zé)任的創(chuàng)造出一個(gè)生命就是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。其實(shí)很多人并不明白〝一個(gè)孩子的父母還是孩子”這意味著什么，可以說(shuō)在一定程度上這就是一場(chǎng)災(zāi)難，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，你根本不知道父母不成熟的人生會(huì)給孩子帶來(lái)多大的影響，這就像多米諾骨牌一樣，第一個(gè)倒了，后面的一切都會(huì)受到影響。比如說(shuō)：一對(duì)年輕的父母由于經(jīng)濟(jì)能力問(wèn)題，需要在孩子出生之后就要外出打工，這樣一來(lái)孩子就會(huì)缺少父母足夠的陪伴，而帶來(lái)的影響就是孩子成長(zhǎng)期的不完整，這樣的結(jié)果甚至有可能影響孩子的一生。更不要說(shuō)在孩子最初人格樹(shù)立階段不成熟的父母所帶來(lái)的影響有多大。

生兒育女的意義在哪兒，我不便妄加評(píng)論，但是這個(gè)意義確實(shí)值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)思考，而不是為了生而生。作為女性更是如此，如果不考慮清楚，那么和生兒育女的工具又有多大的區(qū)別呢，這個(gè)社會(huì)總是在宣傳男女平等，可是女性如果都無(wú)法自己決定什么時(shí)候生兒育女。生不生孩子，那是否也是一種悲哀呢？每一個(gè)生命都值得被尊重和敬畏，但可惜每一個(gè)生命的到來(lái)都不是由他們自己決定的，而是由他們的父母。我想，每一個(gè)真正想做父母的人，他們的內(nèi)心一定是希望自己的子女到來(lái)之后可以給他們最好。可是現(xiàn)實(shí)中呢，有些父母從未想過(guò)自己能給孩子怎樣的.生活，就選擇了創(chuàng)造多個(gè)生命，就像以前常見(jiàn)的，撿垃圾收廢品也帶著好幾個(gè)孩子。也有一些父母，他們給了孩子良好的物質(zhì)生活，但忽視了孩子的成長(zhǎng)，還美其名曰努力工作是為了孩子的將來(lái)。其實(shí)我覺(jué)得，在中國(guó)社會(huì)中，〝為了你好”其實(shí)是最可笑的借口，有多少人就因?yàn)檫@句話做了自己本不想要的選擇。電影《何以為家》確實(shí)值得我們思考，如果父母生了孩子卻不好好養(yǎng)育他們，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家又何以為家呢？反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你無(wú)法好好地養(yǎng)育孩子，那么你們創(chuàng)造這個(gè)生命又是為了什么呢？

何以為家觀后感 篇2

看這個(gè)影片最大的感觸是，幸好我生長(zhǎng)在中國(guó)。這些年中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，保佑著中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的小家，讓我為自己是一個(gè)黃種人而感到自豪。

影片講述了一個(gè)12歲小男孩起訴他的父母，控告他的父母，生而不養(yǎng)。忘記是什么場(chǎng)景下聽(tīng)說(shuō)了這部電影，因?yàn)轭}材很新穎，令我有些震驚，未成年控告父母，上法院，這是我知識(shí)范疇里的第一例。我深刻明白父母生而不養(yǎng)，是普遍存在的問(wèn)題，太過(guò)太過(guò)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有去電影院看，一是最近越來(lái)越忙，二是人越長(zhǎng)大，心越柔軟，接受不了殘酷的事物，美名其曰眼睛容易進(jìn)沙子。

在出差的這個(gè)夜晚，拿起手機(jī)刷了這部影片。

既感慨生活的不容易，又感慨生長(zhǎng)在中國(guó)的幸運(yùn)。

贊恩是不幸的，卻又是幸運(yùn)的`。不幸的是他的出生，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭環(huán)境下，幸運(yùn)的'是他最終發(fā)起反抗，得到了相應(yīng)的良性結(jié)果。在他的身上我看到千千萬(wàn)萬(wàn)和他一樣背景的小孩，敘利亞、非洲等等，這樣的小孩很多。以前說(shuō)窮是一切的根源，窮讓他們一代一代，惡性循環(huán)，生一個(gè)再生一個(gè)，總覺(jué)得生完才會(huì)有更好的生活，這就好比舊社會(huì)中的中國(guó)，那時(shí)候也是這樣，越窮越要生;而現(xiàn)在不只是窮，還有許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致，讓那些小孩在該讀書(shū)的年紀(jì)，卻要承受不該有的磨難。

想起《火影忍者》里，村落的建立，就是千手柱間在經(jīng)歷了弟弟們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中犧牲、經(jīng)歷了太多的打打殺殺，想要結(jié)束這一切，創(chuàng)立一個(gè)沒(méi)有整天打打殺殺、安全的環(huán)境，小孩們可以愉快地讀書(shū)，商人們做著生意，忍者之間相互切磋忍術(shù)，一切都是美好舒服愉快的。最后的最后，我希望世界和平，國(guó)泰民安!

何以為家觀后感 篇3

愿每一個(gè)勇敢的人，都被世界溫柔以待。這世界，并沒(méi)有你想象中的美好，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的殘酷，只是在不同人的經(jīng)歷里，有不同的故事，不同的角色。

看完《何以為家》最大的感受就是真實(shí)，真實(shí)的世界從來(lái)沒(méi)有太多七彩的泡泡，貧民沒(méi)有，富人也不算擁有。

影片講述的是12歲男孩贊恩的艱難生活。贊恩出生在黎巴嫩社會(huì)最底層，父母因貧窮無(wú)力教養(yǎng)孩子，卻一個(gè)接一個(gè)的生孩子，讓他們幫忙補(bǔ)貼家用，可能也有一些希冀有一個(gè)孩子能出人頭地，帶著她們走出貧困。孩子們從出生開(kāi)始就沒(méi)有太多平靜喜樂(lè)的時(shí)光，總是對(duì)在生存的邊緣奮力掙扎的日子印象深刻。

贊恩以最純貞的心智不斷扣問(wèn)這個(gè)殘酷的世界，不停的想要尋找世事為何如此的答案。當(dāng)他遍體鱗傷的坐在牢里才知道沒(méi)有人能給他任何回音，從一個(gè)12歲的男孩眼里顯露了絕望。

印象最深的是法庭上贊恩安母親對(duì)法官說(shuō)的話：你們沒(méi)有權(quán)利指責(zé)我，如果你像我一樣，你早就自殺，喝藥了。的確，坐在庭審席上的任何人都沒(méi)有體會(huì)過(guò)這些無(wú)身份證明的人們暗無(wú)天日，東躲西藏的生活，他們并沒(méi)有權(quán)利站在生活的高處去指點(diǎn)江山，為別人規(guī)劃未來(lái)。因?yàn)樗麄儫o(wú)法明白身處其中的'生存窘境，絕望與悲哀。其實(shí)當(dāng)贊恩將約納斯賣(mài)掉的`瞬間，其中也有他父母的影子，無(wú)奈的松手，即使心里再不舍。因?yàn)樗雷约涸诒Ｗo(hù)不了他了，顯然贊恩的父母也是如此。小小的人真正能對(duì)抗住所有不公，無(wú)奈，強(qiáng)大的生活慣性的還真不多見(jiàn)。

這就是黎巴嫩底層人民的生活，也許他們已經(jīng)做得夠好了，不是嗎?

愿每一個(gè)勇敢的人，都被世界溫柔以待。

何以為家觀后感 篇4

今天（5月8日）專門(mén)去看了場(chǎng)反映難民的電影《何以為家》?！逗我詾榧摇肥且徊烤劢估璋湍垭y民的電影，從一個(gè)x歲孩子的視角讓我們大家看到了數(shù)以萬(wàn)計(jì)難民的人生艱難，使人看了心碎。

看過(guò)電影的人，可以明確感覺(jué)到，其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)的身處困境的難民而言，最可怕的遠(yuǎn)不是當(dāng)前生活的窘迫和無(wú)以為繼，而是沒(méi)有希望的未來(lái)和下一代依然要重復(fù)如同自己一樣的生活。這也是為什么電影里x歲的男孩控訴自己父母沒(méi)有好好撫養(yǎng)他的時(shí)候，他的.父母也同樣痛苦的回應(yīng)：〝我也是這樣長(zhǎng)大，我也經(jīng)歷著其他人沒(méi)有經(jīng)歷的痛苦?！睆碾娪氨旧韥?lái)說(shuō)，他能做到的是把這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)展示出來(lái)，卻很難改變現(xiàn)實(shí)本身，這是藝術(shù)的局限性。

但好在有一個(gè)人的命運(yùn)已經(jīng)因?yàn)檫@部電影而改變。他就是扮演劇中〝贊恩”的小男孩，他本人的真實(shí)身份就是難民。他出生于敘利亞，x年為了逃避戰(zhàn)火隨父母來(lái)到了黎巴嫩，住在黎巴嫩的貧民窟。《何以為家》就是他自己生活的真實(shí)寫(xiě)照。他和〝贊恩”一樣沒(méi)有上過(guò)學(xué)，甚至連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)，靠打黑工生活。是這部電影改變了他的命運(yùn)。他已經(jīng)和家人到了挪威，有了一個(gè)安定的家，而且還上了學(xué)，希望他有一個(gè)美好的未來(lái)！

戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的不止是我們?nèi)庋勰芸吹降姆课荨Ｉ钤O(shè)施等有形物質(zhì)，它摧毀的是人們內(nèi)心對(duì)于希望和未來(lái)的憧憬。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通老百姓的生活影響最大，對(duì)人性的摧殘也是不可估量的很慶幸我們生活在一個(gè)美好和平的國(guó)家，沒(méi)有遭受〝贊恩”的悲痛，國(guó)家強(qiáng)大了我們才會(huì)有安定。美滿的幸福生活。

何以為家觀后感 篇5

帶著同情與傷感看完《何以為家》這部催人淚下的影片，在深切同情因戰(zhàn)亂而流亡失所的災(zāi)民們苦難生活的同時(shí)，也對(duì)仁愛(ài)和平的生活有了更深摯的熱愛(ài)。

《何以為家》講述了一個(gè)年僅12歲的小男孩恩贊一家，因敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)而逃亡到黎巴嫩后凄慘的生活境況。因?yàn)闆](méi)有身份證明，父母只能做一些雜工維持生計(jì)，孩子們也要在街頭叫賣(mài)賺些小錢(qián)。因生活困窘，一家七八口人擠住在小小的出租屋里。即使這樣，出租屋的租金依然是個(gè)難題，父母無(wú)奈，只好把恩贊的妹妹——一個(gè)年僅11歲的小女孩賣(mài)給別人。

恩贊知道后試圖帶著妹妹逃離這個(gè)家，后來(lái)沒(méi)有成功，并遭到父母的'呵斥，打罵，最后妹妹被賣(mài)給了別人做妻子。恩贊為此離家出走，到處尋找，希望有人雇傭他，一次又一次遭到拒絕后遇到了同為難民身份的單親母親泰格雷斯，善良的泰格雷斯收留了恩贊，白天自己去工作，把兩歲的兒子交給恩贊照料。

因泰格雷斯是非法入境，需要一張假身份證件，但是黑市上的假身份證她買(mǎi)不起，只好到處湊錢(qián)，在湊錢(qián)過(guò)程中被警方拘留并關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，恩贊帶著這個(gè)年僅兩歲的孩子想盡一切辦法維持生計(jì)，度過(guò)了一段極端艱苦的日子，最后實(shí)在沒(méi)辦法就把這個(gè)孩子賣(mài)掉了。恩贊回到了原來(lái)的家，希望找到證明自己身份的證件，出國(guó)逃離這個(gè)暗無(wú)天日，過(guò)著像蟑螂老鼠一樣卑賤的生活！

才知道原來(lái)自己一家人都沒(méi)有身份證明，同時(shí)得知妹妹因懷孕意外出血過(guò)量未能及時(shí)搶救而死。他憤怒地拿著一把刀沖出家門(mén)，把買(mǎi)妹妹的男子捅了一刀，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。他控訴了自己的父母，因?yàn)楦改干怂?，卻沒(méi)有盡養(yǎng)育的責(zé)任，他們連最基本的生存問(wèn)題都得不到解決！并借此向所有難民呼吁，吶喊“希望你們不要再生孩子了！”

嘈雜破舊擁擠的居住環(huán)境，以恩贊一家為代表的街頭巷尾四處流浪蓬頭垢面饑餓的眼神，以及沒(méi)有合法身份，只能靠打黑工維持生計(jì)地位卑微的`難民。戰(zhàn)爭(zhēng)！罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)無(wú)辜的平民流離失所！讓無(wú)數(shù)個(gè)家庭陷入水深火熱！

仁愛(ài)，和平，穩(wěn)定，發(fā)展，繁榮！1988年75位諾貝爾獲得者在法國(guó)巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言：二十一世紀(jì)的人類(lèi)要生存，必須回到兩千年前汲取孔子的智慧！英國(guó)著名歷史學(xué)家、哲學(xué)家湯恩比博士也曾說(shuō)過(guò)：“21世紀(jì)拯救人類(lèi)的，只有中國(guó)傳統(tǒng)的儒家文化和大乘佛法！”

要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！《何以為家》只是戰(zhàn)后難民苦難生活的縮影，為了讓更多的家庭不再重演歷史的悲劇，我們呼吁和平！只有仁愛(ài)，才能化解人類(lèi)的矛盾紛爭(zhēng)，只有仁愛(ài)，才能讓社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，只有仁愛(ài)，才能讓民族繁榮昌盛！

何以笙簫觀后感合集11篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是家常便飯，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，為了寫(xiě)好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，你知道如何寫(xiě)出一篇好作文嗎？以下是由小編為你整理的《何以笙簫觀后感合集11篇》，僅供參考，歡迎閱讀。

何以笙簫觀后感【篇1】

最初，看到一個(gè)書(shū)友對(duì)它的評(píng)價(jià)，其中有這樣一句緣分是一群忙碌的蝴蝶，卻永遠(yuǎn)飛不過(guò)滄海。蝴蝶飛不過(guò)滄海，卻原來(lái)是滄海那邊沒(méi)了等待。因這一句話，我注意到這個(gè)美麗的名字《何以笙簫默》。

作者在后記中有這樣兩段話：

世上美麗的情詩(shī)有很多很多，但是最幸福的一定是這一句執(zhí)子之手，與子偕老。

《何以笙簫默》想表達(dá)的，就是這么一種幸福。

剛開(kāi)始并不能完全體會(huì)生死契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老的含義，卻也為著生死契闊而動(dòng)容。漸漸地成長(zhǎng)，更加喜歡這兩句詩(shī)了。在愛(ài)的世界里，轟轟烈烈固然絢爛奪目，但能夠一生相守，寧?kù)o安定，也是一種難求。越是成長(zhǎng)越是能夠認(rèn)清世間百態(tài)，越是覺(jué)得相戀容易相知難，相知容易相守難，甚至有時(shí)會(huì)懷疑這世界上是否存在?？菔癄€，是否存在愛(ài)情。到最后，執(zhí)子之手，與子偕老，原來(lái)，幸福莫過(guò)于此。

以琛和默笙的故事，現(xiàn)實(shí)中何止千萬(wàn)。相戀，誤會(huì)，分離，若求圓滿則結(jié)局是經(jīng)歷滄桑的兩人相視而笑，相伴以后的生命，若是遺憾則結(jié)局會(huì)是各自悔恨、怨憤，難得的是他們各自那份對(duì)愛(ài)的堅(jiān)持。就像應(yīng)暉在回默笙的郵件中寫(xiě)的不是每個(gè)人都似何以琛能守得漫長(zhǎng)寂寞。是的，寂寞。往往，世事變遷不會(huì)讓感情轉(zhuǎn)移得那般迅速，而寂寞卻是愛(ài)情的強(qiáng)敵，可以讓人在通往幸福的路上迷失方向，甚至離開(kāi)原有的軌道，最后，幸運(yùn)者也許可以找到另一種幸福，而不幸者也許就從此與幸福無(wú)緣，然而，幸或不幸，在過(guò)程中總會(huì)有人受傷。傷害與被傷，都會(huì)有眼淚相伴。記得以前收到過(guò)這樣的信息：不要因?yàn)榧拍鴲?ài)錯(cuò)人，更不要因?yàn)閻?ài)錯(cuò)人而寂寞一生。緣分是本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚

在書(shū)的開(kāi)篇，隱隱有些擔(dān)心，怕面對(duì)的是一種人生的遺憾。因而，翻看了一段結(jié)尾的文字，輕松的話語(yǔ)，想來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，以琛和默笙即使不能與子偕老也可以談笑風(fēng)生了吧?，F(xiàn)實(shí)中有太多悲歡離合，有太多遺憾，總希望作品中能有一個(gè)圓滿的，讓人可以暫離現(xiàn)實(shí)中的悲傷和苦難，也是一種心懷希望吧。

何以笙簫觀后感【篇2】

《何以笙簫默》，一個(gè)關(guān)于執(zhí)著與等待的故事。

淡雅清新、溫暖明亮的文字，猶如一杯午后的紅茶。讓人在裊裊茶香中，聽(tīng)一段娓娓道來(lái)的故事。

年少的戀人，在歷經(jīng)七年的誤解、分離和等待后，等來(lái)了執(zhí)手偕老，相守一生的結(jié)局。童話般的美好，令人忍不住洋溢出笑意。

現(xiàn)實(shí)中，所有的感情都逃不過(guò)紅酒紙巾定律。將紅酒倒在一疊厚厚的紙巾上，經(jīng)過(guò)層層吸納后，能抵達(dá)最后一張紙巾的紅酒一定所剩無(wú)幾。感情猶如紅酒，時(shí)間猶如紙巾，任你當(dāng)時(shí)如何濃情蜜意，到最后總能讓時(shí)間消蝕得平淡無(wú)奇。我們每個(gè)人都被圈在里面，掙扎過(guò)怨恨過(guò)妥協(xié)過(guò)無(wú)奈過(guò)，但怎樣與時(shí)間距離抗?fàn)幩坪醵加谑聼o(wú)補(bǔ)?？哨w默笙和何以琛不一樣，他們打敗了這該死的定律，讓作惡多端的它屈膝下跪，他們以幸福相擁的姿態(tài)驕傲地宣布著堅(jiān)持的勝利。

合上書(shū)，讓我想到一句話：如果我們之間有1000步的距離，你只要跨出第1步，我就會(huì)朝你的方向走其余的999步！大學(xué)時(shí)，以琛只給了默笙一個(gè)纏他的機(jī)會(huì)，默笙就奮不顧身的朝著以琛的方向走完了剩下的路。時(shí)隔七年，同樣的劇情再次上演，只是這次角色對(duì)調(diào)，輪到以琛來(lái)走完其余的999步。難怪古人稱情人為冤家，這真是道理中的真理。冤家路窄，狹路相逢，你進(jìn)我閃，你退我攻，躲躲閃閃，虛虛實(shí)實(shí)，迂回曲折得跟太極原理一樣一脈相承。幸好曲折到最后，冤家終于琴瑟合鳴，修成正果，成了一對(duì)羨煞旁人的神仙眷侶。

我喜歡這樣的結(jié)局，溫暖而又溫馨。不過(guò)，換做我的話，不會(huì)這樣執(zhí)著地等待一份虛無(wú)飄渺的感情，因?yàn)槲也淮_定，在等待的盡頭也有一個(gè)何以琛在懷著同樣的心情向我張望。

人們總是為戀戀不忘一個(gè)舊人的癡心而感動(dòng)，可現(xiàn)實(shí)中，放下遠(yuǎn)比沉緬更需要決心和勇氣。相愛(ài)時(shí)，愛(ài)得徹徹底底；緣分盡了，坦然地轉(zhuǎn)身。拿得起放得下，這才是真正的豁達(dá)與大氣。

其實(shí)，生命中有很多種緣分，迎面而來(lái)的人也許注定要成為今后回憶中模糊的倒影。不是你愛(ài)得不夠認(rèn)真，而是月老打盹的間歇讓眼shi迷糊了雙眼。所以才有人說(shuō)，我不是不相信愛(ài)情，而是不相信自己的運(yùn)氣。

感情，真的需要那么一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。所以，如果你不確定自己可以像默笙和以琛那樣抓到萬(wàn)分之一的幸運(yùn)，那就聰明的選擇另一種可行之道，去成全屬于自己的幸福與永久。畢竟，生命只有一次，只有精彩而又智慧地生活，才無(wú)愧于我們無(wú)以復(fù)制的飛揚(yáng)青春。

何以笙簫觀后感【篇3】

"首先申明：請(qǐng)不要認(rèn)為我是神經(jīng)發(fā)作，也不要認(rèn)為我追的是狗血?jiǎng)。ㄖ皇乾F(xiàn)實(shí)基本不存在而已）在電視兼小說(shuō)輪番下，我也只是心血來(lái)潮的想表達(dá)一下觀后感。

小說(shuō)并沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)、也沒(méi)有太多的華麗的語(yǔ)言，有的只是平平淡淡，溫馨、幽默，暖暖的感覺(jué)，融入我們心里。

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的、小說(shuō)是虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)的我們都在向往美好，對(duì)未來(lái)的憧憬。而在這個(gè)浮躁的'年代，堅(jiān)貞不渝，癡心以待的愛(ài)情 ，已然成了一個(gè)美麗的童話。

何以琛說(shuō)：“如果世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現(xiàn)過(guò)，其他人都會(huì)變成將就，而我不愿意將就”。而現(xiàn)實(shí)的我們有多少人又在將就著，有多少人又能收得住漫長(zhǎng)的寂寞。也許這樣的完美只能存在于小說(shuō)里，存在于我們的夢(mèng)想里。

《何以笙簫默》傳達(dá)的就是這樣的一種幸福。還不如拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)的眼光帶著一顆美麗的心情去欣賞這樣一般的美好，每次看完都有著滿滿的滿足感。世上美麗的情詩(shī)有很多很多，但是最令人暖心的還是——執(zhí)子之手，與子偕老。

喜歡了就是喜歡了，沒(méi)有任何的理由，就是這么的簡(jiǎn)單.....

何以笙簫觀后感【篇4】

再次看了這本小說(shuō)，再次被里面的男主感動(dòng)了一次。同時(shí)也覺(jué)的小說(shuō)就是小說(shuō)，這世界上怎么會(huì)有這么優(yōu)秀的男人呢？簡(jiǎn)直是極品，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

男主的名字叫何以琛，是個(gè)英俊不凡，氣宇軒昂，自信沉著的一個(gè)男人，這些不是最主要的，最重要的是這個(gè)男人很深情，他可以在女主不辭而別7年里，一直監(jiān)守的等著她！可以想象，他有多么愛(ài)她！優(yōu)秀的男人身邊總是不缺乏女人的，可是，我們的男主一直過(guò)著苦行僧一樣的生活，真是不容易啊。對(duì)于在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，這樣的男人我覺(jué)的可能是不會(huì)有的。

女主趙默笙也是何其幸運(yùn)能得到這樣優(yōu)秀男子的鐘情和專一，畢竟女主不算優(yōu)秀，7年后再次回來(lái)，男主的行為，讓無(wú)數(shù)讀者覺(jué)的，這樣完美的男子，怎么自己身邊就沒(méi)有呢？結(jié)局是可喜的，深?lèi)?ài)彼此的兩人最終走到一快了。小說(shuō)中覺(jué)的比較好玩的片段何以琛，何以琛以琛是怎么被她纏上的她也不太清楚，以琛更是莫名其妙，反正那時(shí)候她就追著他跑，直到有一次受不了，板著臉問(wèn)：趙默笙，你為什么老是跟著我？換成現(xiàn)在的她大概會(huì)羞愧的無(wú)地自容吧！然而那時(shí)候她是那么的不知羞，睜大眼睛問(wèn)：以琛，是你笨還是我笨，哎，你那么聰明，一定是我笨了，我怎么這么失敗，追了半天人就都不知道我在干什么！猶記的以琛目瞪口呆，半天說(shuō)不出話來(lái)，后來(lái)提到這件事，曾好笑又好氣地說(shuō)，他本來(lái)是想質(zhì)問(wèn)的口氣讓她感到羞愧的，誰(shuí)料到這世上居然有臉皮這么厚的小女子，反將了他一軍。所以當(dāng)時(shí)法律系的高才生遲遲反應(yīng)過(guò)來(lái)后，居然只能結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)；我不準(zhǔn)備在大學(xué)里找女朋友。她那時(shí)單純的連借口都聽(tīng)不出，一鼓作氣地問(wèn)：那我現(xiàn)在排隊(duì)，等你大畢業(yè)了，可不可以有優(yōu)先錄取權(quán)？面對(duì)毫無(wú)章法的對(duì)手，口若懸河的最佳辯手頓失滔滔，拋下一句有課就落荒而逃。她當(dāng)然沒(méi)有就此氣餒，可在她想到更好辦法之前，居然聽(tīng)到學(xué)校有人在傳：法律系的那個(gè)何以琛聽(tīng)說(shuō)有女朋友了，叫什么趙默笙，名字挺拗口的。她一聽(tīng)?zhēng)缀跏秋w快地跑到自習(xí)室找到何以琛，急忙澄清：謠言不是我傳出去的，你要相信我。以琛從書(shū)中抬頭，目光清明地說(shuō)：我知道。她傻傻地問(wèn)：你怎么知道？以琛神色自若地回答：因?yàn)槟鞘俏覀鞯?。這回終于換她堂目結(jié)舌，耳邊是他在冷靜的分析：我考慮過(guò)了，如果三年后你注定是我女朋友，我何不提早行使我的權(quán)利。

在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)了，當(dāng)你回到家把一天疲憊的面具摘下以后，躺在沙發(fā)里的時(shí)候，可以看看這本書(shū)哦，減輕壓力哦！凈化心靈！

祝愿各位有情人終成眷屬！

何以笙簫觀后感【篇5】

最近一篇名為《何以笙簫默》的小說(shuō)紅遍了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，空間、微信、微博等等媒介鋪天蓋地的信息撲面而來(lái)，同學(xué)們擋都擋不住。于是，上課、課間、校園里的小路上、寢室總能聽(tīng)到——《何以笙簫默》……漸漸地，漸漸地，漸漸地耳濡目染，我也成為了它的俘虜，加入了他們追劇人的行列，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。

首先，《何以笙簫默》這一篇名就引人發(fā)醒，耐人尋味?？此坪敛幌喔傻膸讉€(gè)漢字組合在一起，怎么理解呢，不知道，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣摸不著頭腦的篇名啊。于是帶著這樣地疑惑自然而然就融入到了小說(shuō)之中。也許這就是以前語(yǔ)文老師講解文章寫(xiě)法時(shí)常掛在嘴邊的“巧設(shè)懸念，吸引讀者眼球，引起讀者興趣的效果”吧?？戳藭?shū)才知道，原來(lái)書(shū)中的男主人公名字叫何以琛，女主角名字叫趙默笙，還有一個(gè)女的叫蕭筱。篇名中的幾個(gè)零散散的漢字總算找到了出處。盡管如此，讀到這里還是不清楚這三個(gè)的人物關(guān)系。就這個(gè)問(wèn)題在一次寢室的臥談會(huì)上，寢室四人反復(fù)地研討了一番。大哥說(shuō)這么明顯，三個(gè)人名必定是一場(chǎng)三角戀啊。三弟四弟連忙說(shuō)，是是是肯定是一個(gè)男人和兩個(gè)女人的三角戀關(guān)系。我則認(rèn)為不然，沒(méi)準(zhǔn)其中一個(gè)女的是個(gè)大燈泡是橋梁作用呢。有這樣的這樣的想法是因?yàn)楦咧械慕?jīng)歷。高中的幾對(duì)情侶每一次的和解都是閨蜜的功勞。事實(shí)證明這個(gè)故事的劇情還是被我給猜對(duì)了。這樣的新奇劇情，這也是這篇小說(shuō)走紅的另一大原因吧。

作者還用了倒敘的手法，先寫(xiě)默笙回國(guó)后的現(xiàn)狀，給讀者一肚子的疑惑急切地想知道默笙在機(jī)場(chǎng)期待的人是怎么樣的，他們會(huì)有怎么故事呢；想知道默笙和蕭筱是故友關(guān)系還好似甚為親密，為何蕭筱如此冷漠待默笙，這到底發(fā)生了什么……作者到了一個(gè)場(chǎng)景就抖露出一些他們的過(guò)去，不會(huì)全說(shuō)出來(lái)，點(diǎn)到為止，達(dá)到意猶未盡的效果。

七年，七年光陰不算太長(zhǎng)，但是對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)這太關(guān)鍵了，太重要了。這七年是家庭、事業(yè)甚至是整個(gè)人生的決定期。以琛是一家著名律師事務(wù)所的合伙人，事業(yè)蒸蒸日上，如日中天。高大帥氣，年輕有為的他顯然是個(gè)黃金單身漢，成為何以笙簫默讀后感1000字眾多少女的追求對(duì)象，以玫更是對(duì)他體貼入微，窮追不舍。但是他七年來(lái)一直在等默笙的出現(xiàn)，對(duì)她矢志不渝心里從來(lái)沒(méi)有闖進(jìn)第二個(gè)女人。對(duì)于默笙的不辭而別一走就是七年又是恨，這種又愛(ài)又恨的滋味能引起廣大讀者的共鳴，置身其中。默笙是善良的，在美國(guó)的時(shí)候自己都難保溫飽問(wèn)題，還是義無(wú)反顧地獨(dú)自撫養(yǎng)鄰居家的孩子，盡管這期間飽受了艱辛，還是堅(jiān)持到底，知道鄰居出獄。同時(shí)她對(duì)以琛也是不離不棄的，心里始終放著他。

他們倆七年來(lái)，從未聯(lián)系過(guò)但還是深?lèi)?ài)著彼此，不曾改變過(guò)。這是難得的，是許許多多的人所做不到的。我們身邊有很多的情侶分手，有很多的夫妻離婚的實(shí)例。他們?nèi)绻芟褚澡∧弦粯?，?zhí)子之手與子偕老的話，家庭是不會(huì)會(huì)更和睦，社會(huì)會(huì)不會(huì)更加和諧，人民的幸福指數(shù)會(huì)不會(huì)有所上升呢？我想答案是肯定的。

何以笙簫觀后感【篇6】

說(shuō)句實(shí)在話，我是個(gè)比較浪漫而又很單純的人。就說(shuō)看書(shū)吧，人家都說(shuō)〈圖騰格〉好，可我卻看不進(jìn)去，我不喜歡那一類(lèi)型的書(shū)。我比較喜歡那種看后，能讓我感動(dòng)的痛哭流涕的浪漫的愛(ài)情小說(shuō)。

一次網(wǎng)上讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)《何以笙簫默》這部連載小說(shuō)，由于每天更新太慢，我就到北方圖書(shū)城自己買(mǎi)了一本。回到家，一口氣讀完了。在后來(lái)的日子里，我還是百看不厭，故事情節(jié)都能背下來(lái)了。

這本書(shū)的故事大致是這樣的：

一段年少時(shí)的愛(ài)戀，牽出一生的糾纏。大學(xué)時(shí)代的趙默笙陽(yáng)光燦爛，對(duì)法學(xué)系大才子何以琛一見(jiàn)傾心，開(kāi)朗直率的她拔足倒追，終于使才氣出眾的他為她停留駐足。然而，不善表達(dá)的他終于使她在一次傷心之下遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)......七年后，趙默笙回國(guó)，在超市在擁擠的人潮中，第一眼就看到他，他俊挺依舊，出眾依然......本書(shū)從七年后超市的相遇開(kāi)始，把一段刻骨銘心的愛(ài)情娓娓訴來(lái)。書(shū)中男主角何以琛深情而執(zhí)著，平靜的外表下洶涌著刻骨的相思，冷淡的語(yǔ)言中暗藏著最深的溫柔。

故事很感人!它不象一些書(shū)那么低俗，感覺(jué)很細(xì)膩、真實(shí)，莫名奇妙的名字，就能引起了讀者的注意?？催M(jìn)后，你更會(huì)愛(ài)不釋手。這個(gè)故事如珍珠般晶瑩潤(rùn)澤，淡淡的光芒，深蘊(yùn)內(nèi)華，初看或許并不驚人，然而看下去卻會(huì)柔腸百結(jié)，再也無(wú)法移開(kāi)視線了。

這部小說(shuō)，不是那么長(zhǎng)，卻在字字間寫(xiě)透了愛(ài)情的全部!如果一個(gè)優(yōu)秀的男人可以不問(wèn)理由的，不想結(jié)果的等待一個(gè)不那么優(yōu)秀的女人七年，那這個(gè)故事表面來(lái)看就已經(jīng)開(kāi)始吸引人了!

大學(xué)時(shí)默笙的出現(xiàn)像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了自幼父母雙亡內(nèi)心灰暗的以琛的心里，以琛對(duì)于默笙除了愛(ài)還多了種對(duì)溫暖的依賴，所以當(dāng)默笙因?yàn)檎`會(huì)離開(kāi)后，我們可以想象以琛有多么的措手不及和痛苦?？墒撬麤Q定等下去，甚至就在默笙回來(lái)之前，還著手準(zhǔn)備出國(guó)去尋找她。雖然在默笙回來(lái)后，以琛的態(tài)度有些冷漠甚至傷人，可這也是可以理解的，畢竟七年過(guò)去，有多少改變、隔閡與不確定摻插其中。他一直在等機(jī)會(huì)，所以當(dāng)默笙問(wèn)：以琛，你還要不要我的時(shí)候，以琛立刻決定與她結(jié)婚。對(duì)于一個(gè)律師來(lái)說(shuō)，有什么能比用法律來(lái)保障這份感情更讓他安心的呢?

故事用淡淡的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，可有時(shí)就一句話甚至一個(gè)詞，就能狠狠擊在你的心上。抄錄幾句曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的句子：

你以后會(huì)明白，如果世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現(xiàn)過(guò)，其他人都會(huì)變成將就。

平靜是因?yàn)橐呀?jīng)有所決定。決定了要等下去。

其實(shí)等待與時(shí)間無(wú)關(guān)，它是一種習(xí)慣，它自由生長(zhǎng)，而他無(wú)法抑制。

你不能永遠(yuǎn)只當(dāng)鴕鳥(niǎo)?；厝タ纯窗?。如果那里天氣晴朗，那你就留在那里。如果那里風(fēng)雨凄涼，那你就趕快回來(lái)。把那里，把那個(gè)人完全地忘記。

《何以》還穿插了不少幽默風(fēng)趣的對(duì)話與情節(jié)，讓人在一絲痛心之后又能莞爾一笑。

默笙呆住，她甩以琛?這從何說(shuō)起?而且，為什么這個(gè)魁梧大漢的眼神看起來(lái)好象很......崇拜?不，我沒(méi)有......

還想抵賴?老袁采取迂回戰(zhàn)術(shù)。

你是不是去過(guò)美國(guó)?

......是。

你以前是不是他女朋友?

......對(duì)。

那就是了。老袁的熊掌代替驚堂木一拍，罪名成立!默笙目瞪口呆，現(xiàn)在的律師都是這么草菅人命的嗎?

在大學(xué)讀書(shū)期間，默笙陪以琛聽(tīng)課，周教授上課是從來(lái)不看點(diǎn)名冊(cè)的，叫人回答問(wèn)題也是隨手亂指，有一次默笙就不幸命中，她還記得當(dāng)時(shí)他的問(wèn)題是你覺(jué)得甲乙丙丁四個(gè)人應(yīng)該怎么判?她一頭霧水......結(jié)果她一急，居然說(shuō)：把他們都關(guān)進(jìn)牢里。整個(gè)教室靜默一秒后，哄堂大笑，底下有男生大聲喊：教授，她不是我們系的。

哦?周教授感動(dòng)地說(shuō)，同學(xué)，你對(duì)我教的刑法很有興趣嗎?

學(xué)生又是一陣大笑，起哄叫道：教授，人家是跟男朋友來(lái)上課的!

老頭兒思想開(kāi)通得很，居然興致勃勃地追問(wèn)：這是誰(shuí)的女朋友?口氣活像失物招領(lǐng)。以琛認(rèn)命地站起來(lái)，丟臉?biāo)懒?。我的?/p>

何以琛周教授自然是認(rèn)識(shí)的，生性詼諧的老頭兒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：何同學(xué)，光自己念好書(shū)是不夠的，家庭教育也很重要。堂堂法學(xué)院大才子的女朋友居然是法盲，我們走出去也很沒(méi)面子啊。

看這本書(shū)時(shí)，讀到感動(dòng)去，我隨著主人公哭過(guò)，讀到好笑初，我會(huì)不自覺(jué)的大笑起來(lái)。我喜歡這本書(shū)。

何以笙簫觀后感【篇7】

有人說(shuō)如果最后結(jié)婚對(duì)象是學(xué)生時(shí)代的戀人，那將是最美的童話。不錯(cuò)，何以琛和趙默笙就是這樣的一個(gè)童話，只不過(guò)這童話的過(guò)程波折了些。

我一直覺(jué)得趙默笙是個(gè)有些軟弱的女孩，軟弱得甚至有些逆來(lái)順受。七年前，面對(duì)以玫突如其來(lái)的宣戰(zhàn)，面對(duì)以琛突然而至的冷酷，她什么都沒(méi)有說(shuō)就跑去了美國(guó)。然而有些事是注定躲不掉的，譬如緣分。在超市里偶然的相遇，喚起了彼此塵封多年的記憶。我想，這對(duì)兩個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛。默笙自不必多說(shuō)，更何況遇見(jiàn)他的時(shí)候，他身旁還站著以玫。這結(jié)果和自己的預(yù)想一模一樣。之后她去那家超市買(mǎi)燈泡，從保安的手里拿到了以琛的錢(qián)包，也看到了自己的照片和照片背后的留言。她把錢(qián)包還了回去，卻留下了照片。是不想再和以琛有什么瓜葛了吧。然而注定終成眷屬的兩個(gè)人，又怎么會(huì)輕易分開(kāi)？

如果說(shuō)這段愛(ài)帶給默笙的痛是刻骨銘心的，那么于以琛來(lái)說(shuō)則是深入骨髓。七年前，當(dāng)他得知自己愛(ài)的有可能是殺父仇人之女時(shí)，急不擇言說(shuō)出了那樣的話。默笙走了七年，以玫為他等待了七年，而他卻把一張照片放在錢(qián)包里整整七年。這代表這七年來(lái)他從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)她，從來(lái)沒(méi)有！如若不然，他便不會(huì)要回默笙拿走的照片，不會(huì)找一切機(jī)會(huì)接近她，更不會(huì)在得知她已經(jīng)結(jié)婚的情況下，義無(wú)反顧地選擇與情敵應(yīng)暉正面對(duì)決他這么多年拼命工作為的就是成為最出色的人，站在最顯眼的地方讓她找到?，F(xiàn)在既然已經(jīng)找到她了，自然不會(huì)再次錯(cuò)過(guò)。我曾經(jīng)作過(guò)這樣的假設(shè)：倘若默笙留在美國(guó)不回來(lái)了，以琛會(huì)不會(huì)等她一輩子，答案是肯定的。他會(huì)把那張照片放在錢(qián)包里，一輩子如果那樣的話，我們看到的或許就是另一個(gè)版本的故事了：或許默笙會(huì)在大洋彼岸孤獨(dú)終老，或許何以琛仍然會(huì)發(fā)瘋似地工作，然后余生在醫(yī)院或者輪椅上度過(guò)不過(guò)幸好，這些或許都沒(méi)有發(fā)生。不可否認(rèn)，何以琛是一個(gè)用情至深的人。而且他的愛(ài)是沒(méi)有保質(zhì)期的。

如果把《何以》比作一道菜，那么眾多配角無(wú)疑是這道菜的最佳調(diào)味品。野蠻女友蕭筱被呆萌的路遠(yuǎn)風(fēng)收服，歡喜冤家終于喜結(jié)連理。端莊典雅的何以玫也從失戀的陰影中走了出來(lái)，在山村支教老師張續(xù)那里找到了自己的歸宿。當(dāng)然也有些人物沒(méi)有交代結(jié)局，但沒(méi)有結(jié)局，或許就是最好的結(jié)局。

何以笙簫觀后感【篇8】

從開(kāi)始看電影到電影結(jié)束一段時(shí)間，我?guī)缀鯇儆诔聊瑺顟B(tài)。前面一段時(shí)間的沉默是為了沉下心來(lái)好好感受電影，后面的沉默是在思考看完這部電影的我到底是一種什么樣的感覺(jué)。

從開(kāi)始有人看過(guò)這部電影然后在網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論開(kāi)始，我就對(duì)這部電影充滿了期待（當(dāng)然楊冪的電影我也沒(méi)不充滿期待的），但在上映前兩天，我突然跟我同學(xué)說(shuō)我一定要降低我的期待值，不然我想象不到看完電影的我會(huì)是怎樣。后來(lái)，事實(shí)證明，110分鐘結(jié)束后，我想象中的那種驚喜的狀態(tài)沒(méi)有來(lái)到。我跟同學(xué)最統(tǒng)一的感受就是何以笙簫默這個(gè)故事我們實(shí)在太熟太熟了，即使有改編，但所有的一切都在意料之中。書(shū)看了3、4遍，電視劇又翻來(lái)覆去看了不少遍，真的太難驚喜。

對(duì)于男主不多說(shuō)也不吐槽，演技沒(méi)有大問(wèn)題，只說(shuō)一句他不完全是我心中的何以琛，有些地方的哭戲過(guò)了一點(diǎn)。對(duì)于配角，謝依霖身上深深的唐宛如感以及開(kāi)場(chǎng)女主洗漱和各種上海場(chǎng)景給了觀眾一種小時(shí)代既視感，但她還是一個(gè)笑點(diǎn)。其他配角都還不錯(cuò)，馬蘇很漂亮，其他的挺搞笑，黃子韜完全把觀眾帶偏了。這部戲很大的一個(gè)亮點(diǎn)就是配樂(lè)，you are my sunshine一響起就把人帶入了情境中，那姐的默更不用說(shuō)，高大上好聽(tīng)極了。

至于楊冪，唯一我覺(jué)得要批評(píng)的就是有幾處場(chǎng)景的嗲嗲音有點(diǎn)太嚴(yán)重了。顏值不用說(shuō)，那兩天小細(xì)腿??！短發(fā)的俏皮，長(zhǎng)發(fā)的溫婉，服裝的精美都是這戲的亮點(diǎn)，尤其是開(kāi)場(chǎng)的游艇上，小嘉撲向她時(shí)，穿男士襯衫時(shí)，數(shù)999時(shí)和校慶時(shí)。我印象最深的場(chǎng)景有四個(gè)，模仿何以琛，夜里覺(jué)得有賊起來(lái)，雨中的淚濕眼眶和回憶中美國(guó)的默笙。我從來(lái)沒(méi)有刻意去關(guān)注過(guò)楊冪的演技，我只覺(jué)得她不讓我出戲，她讓我看的很舒服，她演活了林蕭葉小春以及趙默笙。我大冪就差更好的'劇本和更好的班底！

總而言之，何以笙簫默不算佳片但更不可能是爛片。值得你一看。

何以笙簫觀后感【篇9】

在滿是爆米花味的電影院里，我開(kāi)始看《何以笙簫默》。

來(lái)看電影本是一時(shí)興起，看過(guò)電子小說(shuō)，看過(guò)鐘漢良版的何以琛，我早已對(duì)黃曉明版的何以琛沒(méi)任何期待了，只是為了看一場(chǎng)電影而已，《速度與激情7》和《左耳》時(shí)間都太晚，只好選擇了時(shí)間最早的一場(chǎng)，就是它了，《何以笙簫默》。

對(duì)故事情節(jié)太熟悉了再來(lái)看電影是很不明智的行為，總是會(huì)在一個(gè)鏡頭完了之后想象下一個(gè)鏡頭會(huì)怎么接，一個(gè)情節(jié)結(jié)束之后想下一個(gè)情節(jié)會(huì)不會(huì)和書(shū)中一樣，導(dǎo)演會(huì)怎么拍，演員會(huì)怎么演。其實(shí)，若是沒(méi)看過(guò)書(shū)和電視劇，這部電影應(yīng)該還是能夠引起一些共鳴的，至少，它是一個(gè)經(jīng)歷了曲折后的完美愛(ài)情故事，而且打溫情牌的同時(shí)也不忘給觀眾制造一些笑點(diǎn)，讓大家緩解情緒。可我在看的過(guò)程中，感性部分完全消失在爆米花味中，只剩下理性的分析和預(yù)測(cè)。這一百多分鐘的`時(shí)光，讓我過(guò)得好無(wú)趣啊。

以我一個(gè)不懂電影的人來(lái)看，這部電影改編得還算不錯(cuò)，所有主要情節(jié)都在，用回憶和現(xiàn)實(shí)交叉的手法完整地再現(xiàn)了原著的故事主線。大學(xué)時(shí)代、美國(guó)生活、霸道結(jié)婚、上輩恩怨、青梅竹馬攪局、女主結(jié)婚離婚等，每一處關(guān)鍵環(huán)節(jié)都沒(méi)落下。演員表演也很賣(mài)力，angelababy、馬蘇、佟大為、華少、陳沖都被弄來(lái)客串，而且演技都不俗，大家都在盡力演繹一個(gè)感人的故事。除了飄飄揚(yáng)揚(yáng)的泡沫雪外，場(chǎng)景道具比起電視劇里的廢棄工廠、國(guó)際名模七集都沒(méi)換衣服、廣告亂入的粗制濫造來(lái)說(shuō)，真是高大上一百倍。

可是，觀影過(guò)程中，我總是那么走神，無(wú)法走心?？吹诫娪袄镆灿斜谶说臅r(shí)候，本應(yīng)該感動(dòng)或心動(dòng)的我，忍不住笑出聲來(lái)；看到曉明總是一副霸道總裁的模樣，我想起了之前看過(guò)的一篇影評(píng)中寫(xiě)道：黃曉明帶著左二爺?shù)臍庀⒋┰蕉鴣?lái)，并深有同感；看到曉明的正牌女友a(bǔ)ngelababy化身何以玫，無(wú)法控制地想了又想女主為什么要用楊冪而不用angelababy，難道是氣質(zhì)不符？難道angelababy看著男朋友和楊冪你儂我儂不生氣嗎？看著曉明在不同的場(chǎng)景說(shuō)出那些原本感動(dòng)得讓人流淚的、現(xiàn)在已經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典臺(tái)詞時(shí)，禁不住渾身發(fā)麻，雞皮疙瘩掉一地。更令我沮喪的是，我總在曉明深情地看著楊冪的時(shí)候，目測(cè)他的身高到底比楊冪高多少，他到底有沒(méi)有一米八《何以笙簫默》觀后感瞧我，把個(gè)電影看得多煞風(fēng)景啊。我還會(huì)在曉明悲痛的時(shí)候，浮現(xiàn)出小哇深情滿滿的眼神我，真是很想把小哇從腦袋里揪出來(lái)，把曉明嵌進(jìn)去，跟著電影的情節(jié)走，可是，我也在腦海里喊了不止一聲：臣妾做不到啊。

只有一點(diǎn)，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)楊冪演的電影電視，這第一次看，也許是因?yàn)樾迈r，倒覺(jué)得她演的趙默笙還有點(diǎn)自己的味道，大學(xué)造型也說(shuō)得過(guò)去。不像曉明同志，一看就像考了幾年大學(xué)好不容易進(jìn)來(lái)，又沒(méi)法畢業(yè)的超齡男同學(xué)。好吧，其實(shí)這不算吐槽，只是觀影感受而已。只能說(shuō)，像我這樣太理性的人真不適合在看過(guò)書(shū)和電視劇之后再來(lái)看電影，尤其是在看完小哇之后再來(lái)看曉明。

何以笙簫觀后感【篇10】

最初，看到一個(gè)書(shū)友對(duì)它的評(píng)價(jià)，其中有這樣一句“緣分是一群忙碌的蝴蝶，卻永遠(yuǎn)飛不過(guò)滄海。蝴蝶飛不過(guò)滄海，卻原來(lái)是滄海那邊沒(méi)了等待?！币蜻@一句話，我注意到這個(gè)美麗的名字——《何以笙簫默》。

作者在后記中有這樣兩段話：

世上美麗的情詩(shī)有很多很多，但是最幸福的一定是這一句——執(zhí)子之手，與子偕老。

《何以笙簫默》想表達(dá)的，就是這么一種幸福。

剛開(kāi)始并不能完全體會(huì)“生死契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老”的含義，卻也為著“生死契闊”而動(dòng)容。漸漸地成長(zhǎng)，更加喜歡這兩句詩(shī)了。在愛(ài)的世界里，轟轟烈烈固然絢爛奪目，但能夠一生相守，寧?kù)o安定，也是一種難求。越是成長(zhǎng)越是能夠認(rèn)清世間百態(tài)，越是覺(jué)得相戀容易相知難，相知容易相守難，甚至有時(shí)會(huì)懷疑這世界上是否存在?？菔癄€，是否存在愛(ài)情。到最后，“執(zhí)子之手，與子偕老”，原來(lái)，幸福莫過(guò)于此。

以琛和默笙的故事，現(xiàn)實(shí)中何止千萬(wàn)。相戀，誤會(huì)，分離，若求圓滿則結(jié)局是經(jīng)歷滄桑的兩人相視而笑，相伴以后的生命，若是遺憾則結(jié)局會(huì)是各自悔恨、怨憤，難得的是他們各自那份對(duì)愛(ài)的堅(jiān)持。就像應(yīng)暉在回默笙的郵件中寫(xiě)的“不是每個(gè)人都似何以琛能守得漫長(zhǎng)寂寞”。是的，寂寞。往往，世事變遷不會(huì)讓感情轉(zhuǎn)移得那般迅速，而寂寞卻是愛(ài)情的強(qiáng)敵，可以讓人在通往幸福的路上迷失方向，甚至離開(kāi)原有的軌道，最后，幸運(yùn)者也許可以找到另一種幸福，而不幸者也許就從此與幸福無(wú)緣，然而，幸或不幸，在過(guò)程中總會(huì)有人受傷。傷害與被傷，都會(huì)有眼淚相伴。記得以前收到過(guò)這樣的信息：不要因?yàn)榧拍鴲?ài)錯(cuò)人，更不要因?yàn)閻?ài)錯(cuò)人而寂寞一生。緣分是本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚……

在書(shū)的開(kāi)篇，隱隱有些擔(dān)心，怕面對(duì)的是一種人生的遺憾。因而，翻看了一段結(jié)尾的文字，輕松的話語(yǔ)，想來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，以琛和默笙即使不能“與子偕老”也可以談笑風(fēng)生了吧?，F(xiàn)實(shí)中有太多悲歡離合，有太多遺憾，總希望作品中能有一個(gè)圓滿的，讓人可以暫離現(xiàn)實(shí)中的悲傷和苦難，也是一種心懷希望吧。

那時(shí)候他老是要讓她等。

有一次她等久了朝他發(fā)脾氣。“我都數(shù)到九百九十九了，你才來(lái)！下次要是讓我數(shù)到一千我就再也不理你！”

結(jié)果又一次，他被系里臨時(shí)抓去開(kāi)會(huì)，冗長(zhǎng)的會(huì)議終于完了后他跑去，她居然還在。

這次她等得脾氣都沒(méi)有了，只是委委屈屈地看著他說(shuō)：“以琛，我都數(shù)了好幾個(gè)九百九十九了?！?/p>

而這七年來(lái)，他又多少次數(shù)到九百九十九？

不是沒(méi)想過(guò)放棄，只是始終沒(méi)辦法數(shù)到一千。

其實(shí)，數(shù)到一千真的好容易，只是要讓心跨過(guò)那“一千”兩個(gè)字，好難好難……

有些人的傷口是在時(shí)間中慢慢痊愈有些人的傷口是在時(shí)間中慢慢潰爛

原來(lái)，有一種傷，痊愈的只能是表面……

他們給我十年，我要默笙一輩子。我屈服于現(xiàn)實(shí)的溫暖。

現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情，現(xiàn)實(shí)的溫暖，不再要生命如此孤寂，這就是唯一所求……

喜歡了就喜歡了

喜歡真的好簡(jiǎn)單，沒(méi)有理由……

何以笙簫默？

何以笙簫觀后感【篇11】

前一世，默笙和以琛相欠，默笙欠以琛一個(gè)完整的童年，以琛欠默笙一脈溫情；

這一世，默笙和以琛相戀，默笙戀以琛聰明英俊有才華，以琛戀默笙明媚如陽(yáng)；

下一世，默笙和以琛相忘，默笙忘以琛深情期待整七年，以琛忘默笙轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)。

這一世，他們遇見(jiàn)，分離，再遇見(jiàn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)七年。七年間，這一份真情的緣牽絆著他們，妄圖相忘徒勞無(wú)功，因?yàn)榍笆狼穫催€。

于是，于以琛，姹紫嫣紅敵不過(guò)她的嫣然一笑；

于是，于默笙，才俊富豪敵不過(guò)他的淺淺一吻。

于是，以琛和默笙這四個(gè)千差萬(wàn)別的字，穿越了七年，穿越了兩世，銘刻在一張紅色的結(jié)婚證上，銘刻在兩個(gè)人的心上。

我以為，這一切都是姻緣的安排。

優(yōu)秀俊朗如以琛也要栽在有點(diǎn)迷糊稱不上絕色的默笙手上。什么默笙的賴皮，什么默笙的死纏爛打，也終究是借口，如此可愛(ài)并為之瘋狂的借口，想起來(lái)不禁失笑的一抹弧線。他，何以琛便是執(zhí)著的愛(ài)著這樣的趙默笙，不在乎她是誰(shuí)，她從哪里來(lái)，只要她夠趙默笙。

如此情深，卻難以啟齒。

以琛如此深刻的愛(ài)著默笙，愛(ài)進(jìn)了骨髓里，卻不曾甜言蜜語(yǔ)，卻不曾日日表白真心，原來(lái)你若真愛(ài)一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說(shuō)不出話來(lái)，甜言蜜語(yǔ)，多數(shù)說(shuō)給不相干的人聽(tīng)。日日表白，是在安慰對(duì)方，還是在提醒自己不可忘記？

大多的情感指南，愛(ài)情專家告訴我們，與昔日戀人最好擦肩而過(guò)，互相道句“你好！”，眼角眉梢要帶著回憶的信號(hào)，保存最美好的記憶。然而他們卻不，他們事隔七年，復(fù)見(jiàn)，逃跑，陌生倔強(qiáng)的不承認(rèn)；再見(jiàn)，糾纏，倔強(qiáng)的不訴說(shuō)每當(dāng)夢(mèng)醒都是想念的淚水；三見(jiàn)，急切，倔強(qiáng)的領(lǐng)一份毫無(wú)溫情準(zhǔn)備的結(jié)婚證，也許是七年里日日都憧憬的場(chǎng)面。情感指南，愛(ài)情專家也有不靠譜的時(shí)候，那就是遇見(jiàn)真愛(ài)的時(shí)候。我以為，當(dāng)我們遇見(jiàn)某一個(gè)三世姻緣的人，我們的會(huì)情不自禁，我們會(huì)激發(fā)我們愛(ài)的潛能，在真心面前，一切技巧還有你來(lái)我往拔河的力學(xué)均是那么可笑。

我能想到，最浪漫的承諾：執(zhí)子之手，與子偕老。不是山崩地裂，天雷勾地火，而是天冷加件衣，饑餓做頓飯，彼此如空氣般的存在，溫暖圍繞，一回頭他永遠(yuǎn)在那里等著你。他們便是如此，平淡的敘事，安靜的語(yǔ)調(diào)，幸福簡(jiǎn)單的生活。人世間，有太多的浮華，有太多的功利，只有在他的懷里才能看見(jiàn)純凈的天空。

以琛說(shuō)：“你以后會(huì)明白，如果世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現(xiàn)過(guò)，其他人都會(huì)變成將就。我不愿意將就?！比酪鼍?，怎可將就？

若，此時(shí)的你，正享受愛(ài)情，盡可珍惜，姻緣可遇不可求；

若，此時(shí)的你，正尋覓愛(ài)情，盡可相信，前世欠你人終會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)槌鰜?lái)混，總是要還的。

家為何會(huì)傷人讀后感(熱門(mén)10篇)

你想不想搜尋一些優(yōu)秀的作品讀后感？讀完作者寫(xiě)的作品后我的心情久久不能平靜。讀后感須寫(xiě)出新意，編輯搜集了大量材料終于完成了這篇“家為何會(huì)傷人讀后感”，相信本頁(yè)的內(nèi)容會(huì)對(duì)你有所幫助！

家為何會(huì)傷人讀后感 篇1

面對(duì)自己內(nèi)心的嬰兒，是武志紅心理治療的核心。所有人格上，感情上的問(wèn)題都源自于三歲前母親和嬰兒的關(guān)系，那個(gè)時(shí)候，大人們認(rèn)為的無(wú)知的嬰兒，卻是最敏感的心理學(xué)專家，他們蘊(yùn)藏著巨大的力量，這個(gè)力量在他們小的時(shí)候沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)，卻會(huì)記在心底，從今后的種種行為表現(xiàn)中告訴身邊的人自己嬰兒期的無(wú)助和憤怒。

成年人在戀愛(ài)中的不順利，家庭關(guān)系的扭曲，戀母情結(jié)，戀子情結(jié)，外遇，叛逆，壓力，焦慮...種種家庭問(wèn)題的背后根源都是三歲前和母親的關(guān)系，這個(gè)嬰兒從小一直跟到大，他健康成長(zhǎng)，還是被扭曲地藏了起來(lái)，都是和母親的關(guān)照有關(guān)，可以說(shuō)母親在家庭中的地位是誰(shuí)都無(wú)法取代，給予孩子無(wú)條件的愛(ài)，愛(ài)與自由是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞。三歲前超過(guò)兩周的分離就算是長(zhǎng)時(shí)間的分離，但是這種分離對(duì)于大部分的嬰兒來(lái)說(shuō)太普遍了，媽媽的產(chǎn)假只有半年，半年后就要投入到工作中去，工作是阻礙和孩子親密接觸的一個(gè)巨大障礙，但這前三年對(duì)于孩子的人格發(fā)展至關(guān)重要，這樣的矛盾讓媽媽焦慮，母愛(ài)成了嬰兒的奢侈品。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇2

讀完《為何家會(huì)傷人》此書(shū)已有大約一個(gè)月，想寫(xiě)一篇讀后感，卻一直無(wú)從下筆。具體的知識(shí)點(diǎn)，我只是讀者、不是專家，"上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒"為好。

直到今天，和朋友談到孩子之間鬧矛盾、孤立人等等。家長(zhǎng)都希望讓孩子的環(huán)境越接近理想狀態(tài)越好，但我不贊成成年人過(guò)多干預(yù)。

童年其實(shí)是一個(gè)重大的機(jī)遇期——當(dāng)然，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)也并存。兒童恰恰是比較真實(shí)的，便于小孩理解人性，學(xué)習(xí)生存規(guī)則。而成人過(guò)多的干預(yù)就太復(fù)雜，超出孩子理解能力。早慧的孩子大多心理上有隱疾，理由很簡(jiǎn)單——人的精力有限，這里強(qiáng)了那里就弱了。最好的是自然的、符合規(guī)律的。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)于無(wú)法理解的事物的恐懼與依賴——譬如家長(zhǎng)的干預(yù)（甚至動(dòng)用社會(huì)力量與手段）——對(duì)孩子的負(fù)面影響，可能比他們同齡人之間的問(wèn)題帶來(lái)的負(fù)面影響更大。與其強(qiáng)行干預(yù)，不如利用好機(jī)遇，同時(shí)在風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)避免其現(xiàn)實(shí)化，足矣。讓孩子適當(dāng)承受一點(diǎn)挫折并表現(xiàn)出來(lái)、轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)、成長(zhǎng)起來(lái)是好事，也恰恰是建立互信的親子關(guān)系的一個(gè)機(jī)遇。

出于愛(ài)，家長(zhǎng)當(dāng)然想創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，不過(guò)我覺(jué)得更重要的是，讓孩子有自己適應(yīng)環(huán)境甚至改變環(huán)境的能力。家長(zhǎng)管不了一輩子，激發(fā)孩子內(nèi)心原動(dòng)力、培養(yǎng)孩子自身能力，或許是更重要的——這才能伴隨孩子一生。

更大程度上，孩子長(zhǎng)大要面對(duì)的是一個(gè)遠(yuǎn)不完美的世界，家長(zhǎng)自己都身處其中、甚至自顧不暇。所以我覺(jué)得最遲至孩子青春期，應(yīng)該開(kāi)始準(zhǔn)備面對(duì)面對(duì)這些真實(shí)的不完美。

引申開(kāi)去，還想談?wù)劶议L(zhǎng)。愛(ài)或許是行動(dòng)的動(dòng)機(jī)，但是不足以單獨(dú)證明行為的正當(dāng)性。"爸媽是為你好"這種話，想必很多人從小到大耳朵都聽(tīng)出老繭了。但是光有善良的動(dòng)機(jī)是不夠的，還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、全面的分析、準(zhǔn)確的判斷、恰到好處的執(zhí)行。而這些，做家長(zhǎng)的恰恰需要捫心自問(wèn)，自己到底掌握多少。

如《為何家會(huì)傷人》書(shū)中所言，很多家長(zhǎng)表面上看、或者說(shuō)在意識(shí)層面，行為的動(dòng)機(jī)是愛(ài)；而在潛意識(shí)層面，其行為，更深層次的心理動(dòng)因則是為了滿足自己的心理需求——這是人的本能，故如此行事無(wú)可厚非，但是卻正常而不正確，可能給孩子帶來(lái)更大的困擾。如書(shū)中所言，常見(jiàn)的一個(gè)例子，便是夫妻感情不好、于是轉(zhuǎn)而"一切為了孩子"。在家長(zhǎng)高呼"都是為你好"的時(shí)候，他們恰恰忽視或者掩蓋了他們決策時(shí)為自己盤(pán)算的一部分——很多情況下是不自覺(jué)的，部分人善于騙人，大多數(shù)人善于騙自己——這恰恰是"部分真相法"，一種常見(jiàn)的欺騙策略。忘掉道德教條和說(shuō)教，專心研究具體問(wèn)題，根據(jù)客觀規(guī)律、利用客觀條件辦事，恐怕比按照自己的本能去行動(dòng)更必要卻也更難——那得學(xué)多少東西、花多少心思啊。

這時(shí)候有些家長(zhǎng)會(huì)反思自己，而另一些還是有話說(shuō)的："咱小時(shí)候不也是爸媽糊里糊涂帶大的，咱不也長(zhǎng)這么大了。哪有爸媽不為孩子好的。"又把動(dòng)機(jī)、行為、效果三者混同了。主觀認(rèn)識(shí)與客觀情況絕對(duì)永恒高度一致，那只有全知全能的上帝了。怕看到自己的問(wèn)題，惰于改變自己、總想改變別人，或許也是人心理上本能的自我保護(hù)吧。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇3

《為何家會(huì)傷人》讀后感1000字！

這本共分為了四個(gè)部分，一共32個(gè)真實(shí)案例，讀完這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)，這些案例，我們或多或少都可以從自己還有身邊的朋友，同事中發(fā)現(xiàn)一些影子。原來(lái)在我們眼中看起來(lái)那么正常又習(xí)以為常的事情，在一步步的影響著夫妻關(guān)系，也影響親子關(guān)系。讓家失去最初所想的溫馨。在這本書(shū)中，我比較喜歡其中兩個(gè)板塊。

第一個(gè)是家庭中的夫妻關(guān)系：在夫妻關(guān)系中，讓我印象最深一個(gè)內(nèi)容是：別拿自己的尺子量對(duì)方。這本書(shū)中，把這個(gè)尺子形容成了一個(gè)坐標(biāo)體系，我們每個(gè)人都有自己的坐標(biāo)體系，也就是自己的尺子，而我們非常習(xí)慣于從自己的坐標(biāo)體系出發(fā)，去推測(cè)，去揣摩，評(píng)價(jià)甚至抨擊另一個(gè)人，卻忘了，對(duì)方也有一個(gè)現(xiàn)象場(chǎng)，有一個(gè)與自己完全不同的坐標(biāo)體系。通俗的來(lái)說(shuō)，就是希望對(duì)方按照自己的要求來(lái)做事，來(lái)思考，不知道，大家會(huì)不會(huì)有這樣的想法。我知道，我自己有時(shí)候很容易會(huì)這樣，但是現(xiàn)在我在學(xué)會(huì)控制我自己，不去用自己的坐標(biāo)體系理解對(duì)方，那會(huì)進(jìn)入一個(gè)什么狀態(tài)呢，會(huì)覺(jué)得我已經(jīng)很想去理解你了，你卻不懂。這樣雙方會(huì)進(jìn)入一個(gè)溝通死循環(huán)。這邊念書(shū)中提到，如果你真的非常希望能理解對(duì)方，就必須忘掉自己的坐標(biāo)體系，嘗試這進(jìn)入對(duì)方的坐標(biāo)體系，這是唯一的途徑，再一次通俗的說(shuō)法就是，站在他人的角度去理解，其實(shí)是不是說(shuō)著容易，做起來(lái)難，因?yàn)殡y，所以才有這么多人處理不好這件事情。

第二個(gè)是家庭中的親子關(guān)系：父母與孩子的關(guān)系模式，是孩子與其他人建立關(guān)系的基礎(chǔ)，也是孩子的任何和情商的基石，這比知識(shí)更重要。如果童年時(shí)，我們與父母的關(guān)系模式比較健康，那么我們長(zhǎng)大后與別人相處也會(huì)比較健康，反之，就難以與別人健康相處。也就是目前在親密關(guān)系中談?wù)摫容^多的原生家庭帶來(lái)的影響。國(guó)內(nèi)知名的心理學(xué)家曾奇峰說(shuō)：“一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)際關(guān)系，是他內(nèi)在客體關(guān)系向外投射的結(jié)果?！边@句話中的客體關(guān)系指的是什么呢，是我們心中內(nèi)在的：我個(gè)人與重要親人的關(guān)系。我是關(guān)系中的主體，重要的親人是客體。這個(gè)關(guān)系就形成了客體關(guān)系。重要的親人，一般指父母。而這個(gè)客體關(guān)系，主要指內(nèi)在的自己與父母的關(guān)系，一般在一個(gè)人五歲之前完成。內(nèi)在小孩與內(nèi)在父母的關(guān)系模式，形成一個(gè)人的童年，主要是六歲前，這個(gè)模式形成后，以后的人生里，我們將不斷的將這么模式呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中，所以說(shuō)，內(nèi)在的客體關(guān)系模式?jīng)Q定了一個(gè)人的人生，簡(jiǎn)而言之，即性格決定命運(yùn)。

不管是夫妻關(guān)系還是親子關(guān)系，一種關(guān)系模式一旦形成確實(shí)很難改變，改變的唯一途徑就是自我本身發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，并且自我承認(rèn)這是個(gè)問(wèn)題，想要去改變，并且發(fā)現(xiàn)病癥所在，其實(shí)這很難。因?yàn)樗仨毾确穸ㄗ晕?，再重新建立，但是一旦成功，自我的進(jìn)步是一定非常明顯和持續(xù)有效的。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇4

武志紅的《家為何會(huì)傷人》讀后感范文：

因?yàn)榭戳似孑庹f(shuō)的一期節(jié)目，對(duì)于原生家庭問(wèn)題產(chǎn)生了興趣，于是看了武志紅的《家為何會(huì)傷人》。以前從未想過(guò)原生家庭會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生多大的影響；’也沒(méi)有思考過(guò)自身的性格，對(duì)待事物的反應(yīng)與態(tài)度竟然都是父母的翻版。

看完這本書(shū)讓我對(duì)家庭有了重新的理解。父母之間的關(guān)系是家庭中最重要和最穩(wěn)定的部分。父母之間不健康的關(guān)系會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響。

在我們的日常生活中，媽寶男和老人們都是由這一點(diǎn)引起的。這使我在選擇未來(lái)的伴侶時(shí)更加謹(jǐn)慎。

“戀愛(ài)，其主要意義不是讓我們找到一個(gè)能黏一輩子的伴侶，而是讓我們真正明白自己是一個(gè)獨(dú)立的人，伴侶是另外一個(gè)和自己一樣獨(dú)立、一樣重要的人。而且，我們還深深地懂得，這兩個(gè)人相互獨(dú)立的人，又能無(wú)比親密地相處”。

4月份開(kāi)始，看了三本理財(cái)?shù)臅?shū)籍。第一本就是給小白看的入門(mén)款《小狗錢(qián)錢(qián)》。書(shū)中的語(yǔ)言非常質(zhì)樸，沒(méi)有任何理財(cái)基礎(chǔ)的人都可以看的懂。

這本書(shū)中有個(gè)重要的概念就是夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐。也就是說(shuō)，我們要明確目標(biāo)，有了目標(biāo)就付諸實(shí)踐，真正做到節(jié)約。當(dāng)然，除了儲(chǔ)蓄之外，還要開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)開(kāi)源，用心發(fā)現(xiàn)別人所看不到的賺錢(qián)之道。

第一，無(wú)論什么時(shí)候都不能把希望只寄托在一份工作上，它持續(xù)的時(shí)間不會(huì)像你設(shè)想的那么長(zhǎng)，所以你要立即尋找另一份替代的工作。除此之外，作者還告訴我們，要分期用最少的錢(qián)還貸款，這樣手中才有余錢(qián)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，才能早日擺脫債務(wù)?！陡话职郑F爸爸》這本更進(jìn)階一些。

它講述了兩位父親不同的思維方式和看待事物的不同方式，從而導(dǎo)致最終的財(cái)富差距。

閱讀后最大的收獲是我們可以區(qū)分資產(chǎn)和負(fù)債。資產(chǎn)就是把錢(qián)放在口袋里的東西。負(fù)債是從你口袋里掏錢(qián)的東西。窮人永遠(yuǎn)在負(fù)債，讀后感.

中產(chǎn)階級(jí)會(huì)購(gòu)買(mǎi)他們認(rèn)為是資產(chǎn)的債務(wù)，而富人總是會(huì)購(gòu)買(mǎi)資產(chǎn)。此外還分清了職業(yè)與事業(yè)。我的職業(yè)可以是教師，但這不是我的職業(yè)。

這告訴我們不要只靠一份工作賺錢(qián)，所以你將永遠(yuǎn)為公司，**和銀行工作。

同時(shí)，讓我明白，我們應(yīng)該先建立自己的資產(chǎn)，然后用資產(chǎn)產(chǎn)生的收入購(gòu)買(mǎi)奢侈品，而不是本末倒置。除了以上提到的，書(shū)中給除了大量的投資案例，當(dāng)然我們不能盲目模仿，但我們可以從中學(xué)習(xí)方法。三公子的這本暢銷(xiāo)書(shū)，詳細(xì)地記載了她如何在五年內(nèi)有了自己的第一桶金。

首先是積累。三公子將自己的每月收入分到了三張卡中。第一張用于日常花銷(xiāo)，第二張用于應(yīng)急，第三張是存款卡。只有強(qiáng)制儲(chǔ)蓄，嚴(yán)格控制不必要的開(kāi)支，才能有一定的存款。

有了一定的儲(chǔ)蓄，你就可以進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行初始投資。金錢(qián)**、債券**、***、指數(shù)**等都是本書(shū)所學(xué)的知識(shí)，這使我對(duì)**有了初步的了解。

此外，我意識(shí)到復(fù)利的力量，這也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的重要性。從現(xiàn)在起，我將實(shí)實(shí)我的五年計(jì)劃，擁有自己的第一桶金。作者：小人物不小

家為何會(huì)傷人讀后感 篇5

看這本書(shū)最好時(shí)機(jī)是在第一版出版之際，其次是現(xiàn)在，我屬于后者。

當(dāng)我走入心理學(xué)，走入精神分析學(xué)派的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并找到自己的心理咨詢師接受長(zhǎng)程精神分析，也接受個(gè)案來(lái)訪者，都回到一個(gè)點(diǎn)：探索自己，更全面的認(rèn)識(shí)我自己！

這個(gè)書(shū)是精分實(shí)踐的專業(yè)書(shū)，從經(jīng)典精分到新精分，將個(gè)案實(shí)踐結(jié)論理論酣暢的書(shū)寫(xiě)，閱讀過(guò)程是流暢的，過(guò)癮地一口氣看完。體會(huì)到精神分析確實(shí)是一門(mén)育兒學(xué)科，能照見(jiàn)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)去。

但這本書(shū)也是生澀的，來(lái)自于精分理論挑戰(zhàn)讀者的熟悉度理解度和認(rèn)可度，各種鮮活的例子，也許都能看到自己，看到了又怎樣呢？阻抗的不接受，或者停留于頭腦層面的接受那個(gè)似乎的真相，但歸于現(xiàn)實(shí)的生活里，該怎樣的還是怎樣的生活照舊的過(guò)去重演。

但閱讀也是我們獲取學(xué)習(xí)，得以變化的一種途徑，如看到感觸到，并能在生活事件里進(jìn)行反思、覺(jué)察（或通過(guò)專業(yè)的心理咨詢，借助安全的客體力量），指導(dǎo)我們余生里更換另一種思維模式，嘗試一種新的活法！

如果一本書(shū)看過(guò)，僅是看過(guò)，不能指導(dǎo)于我們的生活，也許我們期待變化的時(shí)機(jī)未到而已！

家為何會(huì)傷人讀后感 篇6

關(guān)鍵詞：感受。

如果我是媽媽……

如果我是媽媽，我會(huì)不會(huì)是個(gè)好媽媽？我會(huì)不會(huì)有尋常的母愛(ài)？會(huì)不會(huì)有無(wú)盡的耐心？我會(huì)不會(huì)20年如一日的付出？會(huì)不會(huì)愛(ài)他/她如生命？?

我不曉得自己能不能做到。?

極度缺乏安全感。是我對(duì)腦海中所呈現(xiàn)出的“內(nèi)在的嬰兒”的解讀。事實(shí)也確實(shí)如此。?

先前便意識(shí)到這一點(diǎn)，卻未曾細(xì)想這究竟為何？現(xiàn)在縱觀過(guò)去，便也能曉得一二。是了，小學(xué)在奶奶跟前長(zhǎng)大，初高中便外縣寄宿，和父母聚少離多。少有的幾次團(tuán)聚也是初始和平喜樂(lè)，時(shí)間久了我便失去耐性，容易歇斯底里。平靜時(shí)仍是冷漠疏離。我總覺(jué)著父母親的教育相當(dāng)民主開(kāi)明，現(xiàn)在想想，或許只是當(dāng)初我頻繁反抗的后遺癥：為防止我強(qiáng)烈的抵觸情緒。?

我萬(wàn)分感激父母給予我生命以及多年的養(yǎng)育之恩。恩重如山！更是感激他們對(duì)我無(wú)盡的耐心與包容。?

我不曉得自己能不能做到一個(gè)好媽媽皆源于此。我做不到像媽媽那樣的無(wú)微不至和毫無(wú)怨言地默默付出。我知道，我做不到。?

母愛(ài)偉大，想象不到的偉大。我對(duì)她的愛(ài)同她對(duì)我的愛(ài)是不等同的，至少我做不到對(duì)她的每句話都無(wú)比在乎，直到現(xiàn)在她都會(huì)條件反射地記住我的每一句話。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，除了對(duì)以往惡語(yǔ)傷人的悔恨，更是時(shí)刻小心別無(wú)意間又傷了她的心。老媽心細(xì)，我神經(jīng)粗，我寧可調(diào)過(guò)來(lái)讓她好受點(diǎn)。?

會(huì)因曾經(jīng)糾結(jié)脆弱的自己而怨恨父母的疏忽么？?

不會(huì)！絕對(duì)不會(huì)！?

父母的愛(ài)已是這世界所能給予的最大善意。?我從未如此感激。

上一輩的父母對(duì)我們的守護(hù)多是：吃飽穿暖，找一份好工作為人民服務(wù)，做一個(gè)好人不成為社會(huì)蛀蟲(chóng)。

此愿已矣。

爸媽做得很好！

我一向頗煩他們的無(wú)盡嘮叨，但到真正放飛的時(shí)刻，我又舍不得。對(duì)，我開(kāi)始戀家了。從未有過(guò)的感覺(jué)。我在外念書(shū)11年，從未有過(guò)想家的感覺(jué)。只是換個(gè)地方睡，接觸不同的交際圈而已。但現(xiàn)在，我開(kāi)始戀家了，我開(kāi)始有歸屬感了。我心態(tài)開(kāi)始穩(wěn)定，開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)自信。這是父母的力量，這是家所賦予的安全感。

如果我是媽媽，我想，我的媽媽教會(huì)我的我會(huì)好好做到。我的媽媽很好。謝謝媽媽。

缺乏安全感，心理脆弱敏感，易于受傷，易于受外界影響。會(huì)自卑，有一套外在評(píng)價(jià)體系。時(shí)間一久，易抑郁暴躁，從眾且消極避世。然后…一再跌倒，直到…觸底反彈。

這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但要相信：自己終究能夠做到！

《家N》里文姨說(shuō)過(guò)一段話我特別感動(dòng)，她在雪崩時(shí)活下來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)信念讓三個(gè)大男人為之動(dòng)容，而她的信念就是她的孩子楚牧。她說(shuō)：

“我跟你說(shuō)兒子，人有的時(shí)候要想活下來(lái)靠的就是一口氣，一個(gè)念頭?。我當(dāng)時(shí)就一個(gè)念頭：我怕死！我就跟他們一塊撐著，我也讓他們跟我?一塊撐著！你知道嗎？堅(jiān)決不能死！我們就撐過(guò)來(lái)了?。感動(dòng)的來(lái)了，你知道我為什么那么怕死嗎？你想啊，我敢死嗎！我走的時(shí)候都沒(méi)跟你打聲招呼?，從此以后我就活不見(jiàn)人死不見(jiàn)尸，人間蒸發(fā)了。哎呦！我兒子怎么辦呢？我想我可不能死?！我想不以后再也不能冒這?種險(xiǎn)了，我絕對(duì)跟我兒子好好的守在一塊，我可得給我兒子安全感?，我可不能讓我兒子一個(gè)人活在這個(gè)世上有個(gè)委屈都沒(méi)人說(shuō)。真的！全指這個(gè)了！”

那么，一個(gè)完美的好媽媽要怎么做呢？

武老師強(qiáng)調(diào)：

一個(gè)好的媽媽在三歲前不會(huì)離開(kāi)孩子兩星期以上，否則孩子會(huì)缺乏客體穩(wěn)定性和情感穩(wěn)定性。這對(duì)孩子未來(lái)人格的發(fā)展非常不利。

在這期間無(wú)限地寵愛(ài)孩子，讓他/她感受互動(dòng)的快樂(lè)和你對(duì)她/他的歡喜，賦予他/她無(wú)盡的安全感，更是事無(wú)巨細(xì)地敏感她/他的每一絲情緒和感受，讓他感受自己完整的存在。

有些人感知“內(nèi)在的嬰兒”是殘缺不全或奄奄一息，更或是鬼嬰般地出離憤怒與陰暗，皆源于此。

具體來(lái)說(shuō)：0-1.5歲賦予安全感；1.5-3歲給予探索世界的自由。

3-6歲，俄狄浦斯期。

父母和諧并在乎對(duì)方，讓孩子曉得自己是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。與此同時(shí)，父母要將孩子推向同性父母，以期成為更好的男人或女人。如若不然，長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)戀母或戀父情結(jié)，更是會(huì)產(chǎn)生對(duì)同性父母的攻擊行為。

更要給予空間、給予孩子自由去探索世界。獨(dú)立，孩子需要做自己。這樣做，孩子的挫折商往往要比同齡人要高出許多。

生活中孩子叛逆、不可理喻地做出令人失望的行為，又該如何修正？

感受被看到，就是最好的治療。

成熟的父母不會(huì)第一時(shí)間處理問(wèn)題，而是第一時(shí)間處理孩子的感受。

什么感受？感受的緣由？這才是最重要的。

孩子是白紙，他/她是家庭感情的修理工，更是家庭心理情感是否健康穩(wěn)定的指示器。他出了問(wèn)題，家庭內(nèi)部就有問(wèn)題。

所以，孩子的感受，定要在乎！

如果我是戀人……

我會(huì)在乎他的感受，尊重他的獨(dú)立性。

如果我是女兒……

我會(huì)敏感爸媽的情緒，及時(shí)開(kāi)解，在乎他們的心理和身體健康，做他們夫妻關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

我終究還是自己……

感受。

自己的感受更要在乎。

你真的了解自己?jiǎn)幔?/p>

我以為是了解的。但尊重自我意愿的行為讓我發(fā)覺(jué)：我其實(shí)一點(diǎn)也不。

于是，我開(kāi)始在乎我的感受，好的，壞的，緣由為何？我為什么會(huì)出現(xiàn)那樣的行為？潛意識(shí)里是怎樣的驅(qū)動(dòng)？

我是個(gè)硬殼兒，我在一層一層地剝。

雖只發(fā)現(xiàn)冰山一角，但我變得更自在更隨心了：我寫(xiě)文自然流淌，我說(shuō)話更能專注此刻；我腦中澄亮，即使犯錯(cuò)，我也能及時(shí)修正；做事不再迷瞪，答案就在腦中的某個(gè)角落。

好新奇的感覺(jué)～

我只知道：我想過(guò)我想要的生活，這是我的執(zhí)念，也是我的夙愿！

《一念天堂》沈騰自殺前飾演各種社會(huì)角色懲惡鋤奸，自殺時(shí)跳下樓的那一刻忽然醒悟：壞了，我忘了演我自己……

這一生本來(lái)就是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，到頭來(lái)卻未能做到，豈不遺憾？

所以，Beyourself！才是人生的主題。

學(xué)會(huì)并成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)者。

“真正的輕松總是伴著能力的釋放，那會(huì)帶來(lái)真正的優(yōu)秀。”

“世界上最富有的地方是大腦，在那里，你發(fā)現(xiàn)從未發(fā)掘的潛力，從未寫(xiě)過(guò)的書(shū)，從未實(shí)現(xiàn)的想法、事業(yè)?！?/p>

生命的價(jià)值在于選擇。

而無(wú)數(shù)遵從內(nèi)心的選擇構(gòu)成了我。

做出自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)者。

那會(huì)是我，真正的自我。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇7

因?yàn)橘u(mài)房子的事，周三我們請(qǐng)假回了一趟家鄉(xiāng)。一下火車(chē)面對(duì)二十年沒(méi)變的場(chǎng)景，我跟charles先生說(shuō)，我真的不理解為什么我爸希望我留在這個(gè)城市?難道僅僅因?yàn)檫@是我生長(zhǎng)的地方?

他說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這里，所以他們心中有一種抗拒改變的力量。對(duì)未知的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了希望，所以他們更愿意堅(jiān)持原來(lái)的想法。

不知道這種解釋對(duì)不對(duì)，我們吃飯時(shí)遇到的一對(duì)中年夫妻再次引起了我的思考。

吃飯時(shí)的鄰桌是一對(duì)四十多歲的中年夫妻，落座后兩人一聲不吭，男人點(diǎn)完了菜單交給女人，女人看了一下無(wú)異議就交給服務(wù)員，接著男人開(kāi)始沖茶水、擺餐盤(pán)，女人低頭玩手機(jī)，飯菜陸續(xù)上桌，兩人仍舊默默地吃飯。

到這時(shí)我才刻意留意這對(duì)夫妻，我對(duì)charles先生說(shuō)，你注意看一下，鄰桌這兩個(gè)人是不是從開(kāi)始到現(xiàn)在都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)不僅如此，兩個(gè)人甚至沒(méi)有眼神交流。我們倆仍舊三言兩語(yǔ)的邊說(shuō)邊吃，我還邊刻意觀察著這對(duì)夫妻。

男人帶著眼鏡，我覺(jué)得自己是個(gè)文文爾雅的知識(shí)分子，女人的衣服和發(fā)型都比較精致，干凈整潔，質(zhì)感也比較好，兩個(gè)人的長(zhǎng)相很般配。不知為何，女人除了吃飯外始終低頭玩手機(jī)的樣子讓我感覺(jué)她有些嫌棄坐在身邊的這個(gè)男人，而男人自始至終沒(méi)有嘗試與她說(shuō)過(guò)一句話。兩人似乎形成了默契無(wú)聲的聯(lián)席聚餐，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有眼神和身體接觸，他們?cè)谝黄鹨呀?jīng)冷了近40分鐘。

嘈雜的餐館環(huán)境和這對(duì)夫妻四周的冷漠空氣形成鮮明的對(duì)比，這個(gè)情景讓我印象深刻。出門(mén)后我跟他說(shuō)，這樣的夫妻倆、這樣的關(guān)系，是怎么堅(jiān)持共同生活在同一個(gè)屋檐下的?他說(shuō)，也有可能人家吵架了呢?

我說(shuō)應(yīng)該不是，吵架的兩口子肯定帶著氣，至少有一個(gè)人在這個(gè)過(guò)程中會(huì)忍不住作出挑釁對(duì)方的行為，但是他們倆自始至終都像面對(duì)著一個(gè)透明人一樣。

從小我沒(méi)少遇見(jiàn)這樣的夫妻，彼此嫌棄、挑剔、冷漠，我的父母有幾年也是這樣的關(guān)系，即便這樣，他們邊相互折磨、相互忽視的過(guò)著生活，邊在生活中給自己找各種理由，其中一個(gè)就是：都是為了孩子。

小時(shí)候聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，我會(huì)說(shuō)那你們離婚算了!可是這樣一說(shuō)，他們就更生氣，氣得說(shuō)你這孩子怎么巴不得父母離婚呢，離婚了你有什么好處，沒(méi)人要你了你怎么生活?

后面幾個(gè)確實(shí)是我作為孩子沒(méi)想到的問(wèn)題，被大人這樣一批評(píng)也覺(jué)得自己非常不好，怎么能這樣想父母呢?可是我的第一反應(yīng)就是這樣啊!為什么?

這周我在看武志紅的《家為何會(huì)傷人》，書(shū)里就解答了我的疑問(wèn)。

父母會(huì)轉(zhuǎn)移自己的壓力和矛盾，比如自己的工作和人際關(guān)系帶來(lái)的壓力，但他們卻出現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)不好、成績(jī)不好的問(wèn)題。我上學(xué)的時(shí)候老爸就經(jīng)常訓(xùn)斥我們不看書(shū)、考試成績(jī)不好，時(shí)間久了我就非常怕他關(guān)注我的學(xué)***績(jī)，對(duì)學(xué)***抵觸、特別沒(méi)信心。

比如夫妻之間有矛盾，但是一方或雙方拉攏孩子抨擊另一方，或者將兩人的矛盾轉(zhuǎn)移成家庭矛盾，造成的結(jié)果是孩子在中間起著拯救和聯(lián)結(jié)父母關(guān)系的線，因?yàn)槿跣〉暮⒆右S護(hù)父母雙方在自己心目中的地位，所以不得不選擇做出犧牲自己感受的行為來(lái)維護(hù)家庭和諧。

《家為何會(huì)傷人》比起我之前看過(guò)的西方心理學(xué)書(shū)籍，更適合中國(guó)家庭和中國(guó)的現(xiàn)狀，非常推薦需要的朋友們看一看。

就像前面我對(duì)大人說(shuō)，你們分開(kāi)吧這樣對(duì)誰(shuí)都好。不是因?yàn)槲也恍?，而是作為一個(gè)獨(dú)立的思想家，我作出了最正確的決定。因?yàn)槲以诤葱l(wèi)自己的真實(shí)感受，我覺(jué)得在家里壓抑自己很痛苦，所以我需要為這種痛苦提出解決方案。

但是父母從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)怎么面對(duì)和解決彼此的問(wèn)題，才會(huì)把他們的矛盾升級(jí)成家庭矛盾，并且轉(zhuǎn)移到孩子(我們)身上，抱怨我們不聽(tīng)話不孝順。他們用這種方式釋放自己的壓力，轉(zhuǎn)移自己的痛苦，重拾生活中錯(cuò)失的掌控感，在愛(ài)與不愛(ài)間掙扎糾結(jié)。

我估計(jì)我們吃飯遇到的這對(duì)夫妻，已經(jīng)過(guò)了彼此抱怨折磨的那一步，完全進(jìn)化到彼此冷漠和視而不見(jiàn)的地步。孩子大了離開(kāi)家了，他們分手的成本太大，索性就這樣將就下去吧。跟誰(shuí)過(guò)日子不是過(guò)啊，這是我的家鄉(xiāng)中比較流行的觀念。

很難想象一個(gè)夫妻關(guān)系冷淡的家庭會(huì)撫養(yǎng)什么樣的孩子？

也許孩子也無(wú)動(dòng)于衷，不相信愛(ài)情。等他到了適婚年齡，父母會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)移壓力和顧慮，催促他趕緊成家，帶著孫子孫女解除他多年的無(wú)聊和無(wú)聊；

家為何會(huì)傷人讀后感 篇8

中國(guó)人自古就講究孝道，現(xiàn)在看來(lái)所謂的“孝道”就是個(gè)人存在感有賴于媽媽的認(rèn)可和高興，換而言之晚輩的存在感來(lái)自長(zhǎng)輩的滿意和認(rèn)可?？傊?，個(gè)人的自我存在意識(shí)是建立在別人認(rèn)可的基礎(chǔ)上的。

這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中是有跡可循的，很多父母、老師在家庭、學(xué)校里充當(dāng)著對(duì)孩子行為行使獎(jiǎng)罰的“判官”。在家里父母要求孩子懂事、聽(tīng)話、讓父母放心，如果孩子能達(dá)到父母的要求，父母會(huì)很高興，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

在學(xué)校老師要求孩子好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，如果各方面表現(xiàn)良好就會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，被學(xué)校表?yè)P(yáng)。孩子一直被父母和老師設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)、要求牽著鼻子走，他們自己的內(nèi)心需求和向往就無(wú)足輕重了。要求孩子懂事、聽(tīng)話，實(shí)際是父母將自己的意志強(qiáng)加給了孩子，并讓孩子執(zhí)行罷了。

今年暑假妹妹決定要給兒子報(bào)一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。兒子9歲了，上小學(xué)三年級(jí)，妹妹擔(dān)心他英語(yǔ)學(xué)不好，想利用暑假趕緊補(bǔ)一補(bǔ)。但是孩子非常不情愿，他更想回老家和哥哥弟弟們一起玩。不過(guò)最終孩子還是補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)去了。

孩子在家里執(zhí)行父母的意志，在學(xué)校執(zhí)行老師的意志，否則，就會(huì)受到懲罰。久而久之，孩子離自己的內(nèi)心越來(lái)越遠(yuǎn)，離做真實(shí)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇9

本學(xué)期女兒在學(xué)校拿回一本心理學(xué)書(shū)籍，叫《為何家會(huì)傷人》，此書(shū)通過(guò)諸多案例，分析人們背后深層次的原因，諸多影響孩子性格及行為的因素，是來(lái)自我們的家庭，和我們的家人。

本書(shū)的第一部分是說(shuō)明夫妻關(guān)系是家庭的第一定律，即夫妻關(guān)系大于父母與子女的關(guān)系，是家庭關(guān)系的第一位。

讀心理學(xué)書(shū)籍，我將第一次分析自己。也許每個(gè)人都有心理障礙，但有些人沒(méi)有意識(shí)到，或者根本不承認(rèn)這是他們自己的問(wèn)題。所以他們的生活總是有各種各樣的問(wèn)題，他們很困惑，但是他們解決不了。讀完這本書(shū)，似乎明白了，一幫正常的人，為啥有的人會(huì)偏執(zhí)，有的人內(nèi)心總是偏陰暗，有的人為啥喜歡找年長(zhǎng)的人當(dāng)戀愛(ài)對(duì)象，有的人為啥明明知道是個(gè)坑，卻還非要往里跳，有的人為啥特別喜歡懷疑別人，有的人為啥喜怒無(wú)常，有的人為啥愛(ài)雞蛋里挑骨頭，有的人為啥不能與別人正常交往。

這些都源于我們家庭的人生體驗(yàn)，涉及到戀父情節(jié)和戀母情節(jié)，嬰兒幼兒，兒童，少年時(shí)期的不良家庭體驗(yàn)，都會(huì)造成我們的痛苦，卻又由于這天然的血緣關(guān)系，無(wú)法擺脫這種痛苦，無(wú)法反抗，不能逃脫，就把這種反抗映射到其他事情和其他人身上。

作為家長(zhǎng)，我讀了這本書(shū)，學(xué)到了很多科學(xué)的教育思想和方法。這本書(shū)一直放于我的床頭，閑暇時(shí)間我就會(huì)讀，在慢慢領(lǐng)會(huì)，在品味。與孩子一起成長(zhǎng)是我今后的路。

父母，尤其是媽媽，他們自己的成長(zhǎng)停滯下來(lái)，對(duì)自己能否適應(yīng)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的焦慮，但他們不是通過(guò)自己的成長(zhǎng)去解決問(wèn)題，而是將希望更多的寄托在孩子身上，結(jié)果讓孩子自己承受了雙倍的壓力。不能將你的自我，寄生在孩子身上。

家為何會(huì)傷人讀后感 篇10

家應(yīng)該是一個(gè)充滿柔情和營(yíng)養(yǎng)的存在?？墒牵恢螘r(shí)，它卻變得面目猙獰，生生地把孩子的心拉向冰冷的地獄。

讀《為何家會(huì)傷人》時(shí)，我只是從認(rèn)知層面對(duì)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)中的傷害有了一些了解。家庭關(guān)系中的父母是個(gè)人生命成長(zhǎng)樹(shù)的根基，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母缺失或家庭關(guān)系破裂會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成不可逆的損傷。恩，理論上是這樣。

我嚼著書(shū)，理智冷靜地看著書(shū)上的案例，是那么冷靜與平淡。

可是，在本學(xué)期的咨詢中。我遇到一個(gè)又一個(gè)被家庭傷害的孩子。有的游離在離異父母各自的重組家庭外，內(nèi)心找不到安身之處。

有些父親早年坐牢，但當(dāng)父愛(ài)回歸時(shí)，他們變得迷茫、無(wú)助和被排斥。有的父親意外早亡，母親疲于奔命無(wú)暇顧及，便把所有對(duì)感情的需要投射在某個(gè)異性身上。但是，當(dāng)單薄的感情結(jié)束，他內(nèi)心的溫暖也戛然而止，從此變得消極頹廢，仿佛只有傷害自己，只有墮落到無(wú)處可落，才會(huì)覺(jué)得目前的處境符合自己的身世和命運(yùn)。

作為一名顧問(wèn)，我再也不能保持理智了。我和孩子們一起哭，和他們一起輸，和他們一起無(wú)助，和他們一起歇斯底里。面對(duì)他們，我感到自己的能量很小。我能做的也就是在他們?cè)诩彝ブ蟹e攢的傷痛填滿內(nèi)心并無(wú)法遏制地流出來(lái)時(shí)抱持著他們，也就是努力地跟他們建立哪怕有一絲絲能讓他們感覺(jué)到溫暖的聯(lián)系，也就是理解、同理并支持。

面對(duì)他們，我覺(jué)得我有太多的知識(shí)和技能要去學(xué)習(xí)，可是，當(dāng)我有一天學(xué)會(huì)了哀傷**的皮毛，這些孩子早已被家庭傷害得尸骨無(wú)存。

我迷茫和失落了一段時(shí)間。我知道我不能這樣下去。希望還是要有的。我想做的是加強(qiáng)自己，讓自己成為養(yǎng)育孩子的土壤。

家，本應(yīng)是滋養(yǎng)愛(ài)的溫床。我們學(xué)會(huì)愛(ài)自己和家人。家庭里的家長(zhǎng)也要反思自己，不能把自己的傷痛傳給下一代，不能把自己不良的歸因方式傳給下一代，不能把對(duì)伴侶的怨氣傳給下一代。

即使有一天，我們不得不面對(duì)家庭破裂，成為一個(gè)問(wèn)題家庭。記得不抱怨。記得告訴孩子的因果關(guān)系，等孩子長(zhǎng)大了他會(huì)明白的。

記得向孩子表達(dá)你的真情，并詢問(wèn)他們。記得無(wú)論多艱難，也不能用沒(méi)日沒(méi)夜的賺錢(qián)替代對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

對(duì)成年大學(xué)生自殺的研究表明，幾乎所有成功的大學(xué)生都有不同程度的家庭問(wèn)題。他們大多是因?yàn)榧依镒罡粻I(yíng)養(yǎng)的土壤缺乏營(yíng)養(yǎng)，這將導(dǎo)致生命的枯萎。我不禁想到，河南有3000萬(wàn)留守兒童，離異家庭不在少數(shù)。

在這樣的家庭中長(zhǎng)大的孩子將有多辛苦！我不能改變?nèi)?。我只希望能毫不猶豫地投身到心理健康教育事業(yè)中。