醫(yī)生的日記
發(fā)布時間:2024-06-13 醫(yī)生日記最新醫(yī)生的日記(通用十篇)。
寫作算是最綜合的能力素質了，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。想要寫好一篇作文應該怎么辦呢？以下是小編為大家收集的“最新醫(yī)生的日記(通用十篇)”歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
醫(yī)生的日記【篇1】
XX年08月27日星期六天氣：晴
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠邊跑邊叫說：“小兔小兔，我的媽媽病了，你能幫幫我嗎？”
小兔說：“老虎醫(yī)生就在我家不遠處。”
小松鼠說：“謝謝你，小兔！”
小兔說：“不用謝！我和你一起去請吧?！?/p>
小松鼠：“好的?！?/p>
他們兩個走呀走，把老虎醫(yī)生請來了。老虎醫(yī)生不一會就把小松鼠媽媽的病治好了。
大家都高興地叫起來：“小松鼠媽媽的病治好了！”
醫(yī)生的日記【篇2】
今天我讀了《多利特》。我最喜歡動物的雜志、醫(yī)生講的故事、嘎布嘎布講的故事、呷呷講的故事、小白鼠講的故事、汪汪講的故事、吐吐講的故事。
小白鼠講的最好聽，它講的是：我是四對雙胞胎中的一只。不過我的兄弟姐妹都是正常的老鼠色，只有我是白色的。為此爸爸媽媽很擔心，說我毛色太顯眼，很容易被貓頭鷹或貓捉住。一點不錯，我第一個禮拜出去就被面粉店老板八歲的兒子發(fā)現(xiàn)了。他用漁網(wǎng)抓住我。關在鐵絲籠子里，當寵物了
我覺得小白鼠很可愛！我真的是過目不忘呀！
醫(yī)生的日記【篇3】
長大了我要當一名救死扶傷的醫(yī)生。
記得有一次，我和媽媽去看生病的大姑，在醫(yī)院里我看到了白衣天使在為病人忙里忙外，我不禁想到了從小看過的書《白求恩》，白求恩遠道而來，為中國人看病，最后犧牲了！我被他的精神所震撼，所以我立志也要做一名像白求恩一樣的人！我要用自己高超的醫(yī)術幫助病人減輕痛苦，用高尚的醫(yī)德來約束自己，讓病人從我這里健康快樂地走出去！ 日記日記400字
我從現(xiàn)在開始就要努力學習，將來才能實現(xiàn)這個理想。
我真的希望自己快點長大！
醫(yī)生的日記【篇4】
又活潑又可愛的小白兔種了一些白菜。一天，他發(fā)現(xiàn)幾棵白菜上長了許多可惡的害蟲，想：白菜上有害蟲，得找醫(yī)生來給它們治治病呀！于是，小白兔就跑回家里，打電話。
他第一個打給了啄木鳥醫(yī)生，說：“啄木鳥醫(yī)生，我家的菜地，有許多可惡的害蟲，請你幫我一下，好嗎？”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”小白兔又打給貓頭鷹，貓頭鷹說：“對不起，我只會捉田里老鼠，你還是請別人幫忙吧！”小白兔又打給青蛙，青蛙說：“對不起，我只會捉田里害蟲，你還是請別人幫忙吧！”小白兔找不到合適的醫(yī)生，急得都哭了！忽然，小白兔一拍腦袋，想：咦，我真笨！我怎么沒想到請螳螂醫(yī)生呢？想到這里，小白兔趕忙拿起電話，連忙打給螳螂醫(yī)生，螳螂接到電話后，說：“小白兔，我一定會幫你的?！辈灰粫?，螳螂醫(yī)生就到了小白兔的菜地里，一眨眼的功夫，螳螂醫(yī)生就把害蟲全吃光了。小白兔樂得直拍手。
不久，小白兔菜地的白菜長得又綠又嫩，小白兔的心里別提有多高興啦！
醫(yī)生的日記【篇5】
我到醫(yī)院實習的第一天就遇到了一位危重病人——一位肺癌晚期的老婆婆。盡管呼吸困難、要經(jīng)常吸氧才能保證正常的生理需要，但老婆婆的精神卻一直很好，因為她還不知道自己的病情。通過與病人幾天的接觸和帶教老師的講述，這位病人的病情在我的腦海中漸漸清晰。當我看到病人家屬那近乎哀求的眼神，看到病人那因病痛而時常扭曲的面容。我感覺到自己被籠罩在重重的壓力之下，有種透不過氣來的感覺。一種責任感在心中油然而生。我暗暗地留意著每一個學習的細節(jié)，留心著每一個學習的機會，并努力把所學的知識與臨床實踐相結合，把以前沒有掌握好的知識不斷加以鞏固。我知道，自己無力阻止這位老婆婆生命的腳步漸行漸遠，我所能做的只有不斷提高自己的專業(yè)技能，盡最大努力為病人和家屬減輕病痛和傷痛。
醫(yī)生的日記【篇6】
導語：寫日記可以提高文學素養(yǎng)，完善文學功底，幫助寫一手好文章。 下面是小編為大家整理的英語日記，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
Today,mom and dad are not at home,I feel uncomfortable,cough,runny nose,I think I have a cold.I think I grow up now you should go to see a doctor,so I took usually saved pocket money to see a doctor.To the hospital,I learn of his mother in the previously registered window before hanging up the Department of pediatrics.With a single I registered by building instructions to pediatric medical room.I put a single registered to the doctor,the doctor asked me where is uncomfortable,I put my feelings to tell the doctor,the doctor told me to open my mouth looked at my throat,I got strep throat.Also take a thermometer for me to temperature,the temperature is normal.
So the doctor gave me some medicine to take medicine on time,I will be well,and has been praised me very sensible.Back home,I follow the doctor's instructions were to eat the medicine.Mom and dad came back,I had to see the doctor.Give them,they hear happily from ear to ear,always praise me grow up,really is a good boy.Hearing parents praise me,my heart,feel oneself grow up,and can take care of himself.
【參考譯文】
今天，爸爸媽媽都不在家，我感覺不舒服，咳嗽，流鼻涕，我想我感冒了。我想我現(xiàn)在長大了就應該去看醫(yī)生，所以我把平時節(jié)省下來的零花錢去看醫(yī)生，去醫(yī)院，我學著媽媽在前面注冊窗口前掛兒科。一個我注冊的建筑指導兒科醫(yī)療室。我把掛號單給醫(yī)生，醫(yī)生問我哪里不舒服，我把我的感覺告訴了醫(yī)生，醫(yī)生讓我張開嘴看了看我的喉嚨，我鏈球菌性喉炎，還把溫度計給我的溫度，溫度正常。
所以醫(yī)生給我一些藥吃的時候，我會好好的，并一直稱贊我很懂事?；氐郊液?，我按照醫(yī)生的指示去吃藥。爸爸媽媽回來了，我就要去看醫(yī)生。給他們聽，他們高興地從耳朵到耳朵，總是稱贊我長大了，真是個好男孩。
醫(yī)生的日記【篇7】
理想是人生的導航燈塔，我們每一個人都應該有自己的理想，而我的理想是當醫(yī)生。我從小就體弱多病，有一天晚上，我發(fā)高燒，大腦好像即將爆炸的炸彈，渾身無力。媽媽則記得像熱鍋上的螞蟻，一會給我量體溫，一會給我敷毛巾，可我的病情并沒有好轉，最后媽媽帶我去了醫(yī)院。
來到醫(yī)院，醫(yī)生要給我打點滴，我本能反抗，但是我的手腳已經(jīng)沉睡，只好任憑醫(yī)生折騰我的身體。可第二天，我的身體已經(jīng)不再被病魔附體了，媽媽看到我活蹦亂跳的樣子，急忙去感謝醫(yī)生目睹了媽媽向醫(yī)生道性的情景，我不禁幻想起了我當上醫(yī)生，病人向我道謝……于是當醫(yī)生這個理想便在我大腦里扎根。
但醫(yī)生這個寶座可不是能輕易做上去的，首先要先學好各科知識豐滿自己的知識翅膀，其次鍛煉耐心，要耐心詢問病人的需求再對癥下藥，然而細心也是必不可少的，像做手術，如果以馬虎忽略了一個問題，那病人就一命嗚呼靈魂升天，最重要的是要敢于奉獻，敢和病魔做斗爭的奉獻精神。
為了這個目標，在今后的日子里，我要為它力，為它奮斗，爭取做一名合格的醫(yī)生。
醫(yī)生的日記【篇8】
這天，家里的電腦突然休克了，我急的不得了了。
沒有電腦，我怎么錄作文呀?媽媽說她也沒有辦法，看來只好等爸爸回來了。
晚上，爸爸回來了，我趕忙對爸爸說：爸爸，電腦打不開了，你快看一下。爸爸聽后換好鞋就去看電腦了，因為爸爸也把電腦當他的寶貝兒呢!
爸爸左看右看，然后開動電腦，電腦依然無動于衷。爸爸開始給電腦做檢查了，只見爸爸把主機從架子上拿下來，平放在地上，把一個長條型的東西從里面拔出來，用紙擦了一下，然后又插了進去，接著打開電腦的電源開關，不一會，電腦正常開機了，爸爸把電腦的病給治好了。哈!看到電腦好了，我高興極了，我可以錄作文了!
看來，爸爸真是一個醫(yī)生爸爸呀!
醫(yī)生的日記【篇9】
我剛出生的時候，由于醫(yī)生的大意，沒有把舌頭底下的一根細細的舌帶剪掉。一直到上幼兒園時，老師發(fā)現(xiàn)我講話有點兒打轉，原來是舌系帶過長，牽住了舌頭，導致發(fā)音不準。
一次，爸爸媽媽專門帶我到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“用電刀輕輕剪掉過長的舌系帶就好了！”可是，我由于緊張害怕，所以一直沒有剪掉，影響發(fā)音，可我一直沒有勇氣上醫(yī)院治療。
今年暑假，大姨來到寧波婦兒醫(yī)院上班，她說這是一個簡單的小手術，鼓勵我去醫(yī)院剪掉，否則長大以后就不好剪了。8月22日上午，爸爸和大姨帶我去婦兒醫(yī)院口腔科治療。一看見手術臺，我嚇得直發(fā)抖，但看見醫(yī)生正在給一個小妹妹拔牙，她十分勇敢，一聲也沒吭，她的勇敢給了我莫大的勇氣。輪到醫(yī)生伯伯給我治療了，我靠在手術椅上，只見醫(yī)生伯伯手上拿著麻醉針要給我打麻藥。爸爸蒙上我的雙眼。我什么也看不見，只感覺醫(yī)生把針打在我的舌頭底下，啊，好麻，又過了幾秒鐘，醫(yī)生用電刀在舌系帶上輕輕地扎了一下，只聽見“茲”的一聲，舌系帶就剪好了。“耶！我挑戰(zhàn)成功了！”大姨說：“璨璨，舌頭剪好了，你長大就可以當主持人、歌唱家了！”
一回家，我就打電話給正在上班的媽媽：“媽媽，我有個好消息我把舌頭搞好了！”媽媽夸我真勇敢，我開心得笑了。
醫(yī)生的日記【篇10】
第三天好一些。跟在一個五年制大五的學姐后面換藥打下手。學姐人很好，給我講換藥的一些細節(jié)，然而我還不敢實踐，幾個病人并沒有特別和善的。后來就貼檢查單。剛貼完一個病歷，11點多祝禎他們組帶教老師張鵬醫(yī)生在教室開小講課，20樓的同行一起下來聽。主題是短腸綜合征和營養(yǎng)支持。張醫(yī)生人也很好，我先以為他是個研究生，后來才知道原來已經(jīng)是主治了。開始他提了問題，喊祝禎名字提問，我替她感到親切，今天在地鐵站和她聊這個細節(jié)，她也這么覺得。
精選閱讀
最新醫(yī)生的日記(范本十一篇)
你知道怎么撰寫一篇標準的周記嗎？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，相信大家都被要求寫過周記吧，通過寫周記我們可以更好地展現(xiàn)自己的個性和品味。這份特別為您準備的“醫(yī)生的日記”一定可以讓您心滿意足，您的家庭健康方案可以與朋友分享他們會感激的！
醫(yī)生的日記【篇1】
20XX年xx月x日，星期五，陰轉多云，又到每周忙碌的周五，有常規(guī)王智彪教授查房，下午2點講座學習，5點讀片，6點關于子宮良性疾病的座談會，晚上7:30分YY語音等一系列熟悉而又充滿熱情的期待，累并快樂著。
上午8點交班較平時提前20分鐘，會上汪煉院長多次強調我院重點發(fā)展的人文關懷服務，現(xiàn)代五星級醫(yī)生的發(fā)展目標，同時再次規(guī)范一幫一的負責制度要求每一名患者由住院期間的主管醫(yī)生終身負責制，從醫(yī)患關系發(fā)展到朋友關系，不管曾經(jīng)的患者是否疾病與否，應當繼續(xù)關注患者現(xiàn)狀，從朋友角度關心患者的健康狀態(tài)。這一點得到王智彪教授的充分肯定，再次強調要給廣大患者建立一個充滿人文關懷的國際化醫(yī)院的宗旨。
接下來是護士長的一番話，這個故事感動了在場的每一個人。一名剛從學校畢業(yè)的小石護士，她是一名來自印尼的子宮肌瘤患者的責任護士。這位來自印尼的患者由于地域差異，以及重慶地區(qū)最近天氣驟冷的緣故，她的衣物不足以保暖，這一點讓小石護士看在眼里記在心里。第二天她就從家里將自己的衣服，而且是自己很喜歡的衣物帶到醫(yī)院親自交給患者，同時將患者不方便清洗的外套帶回家自己洗。一個小小的，不經(jīng)意的舉動讓我們深感佩服與敬畏。海扶醫(yī)院這樣自然流露的點滴感人故事還有很多，比如：主管醫(yī)生每天堅持給所負責的患者打回訪電話，醫(yī)務工作者們親自到床旁關心患者衣食住行，每周五王智彪教授耐心詳細地大查房，外地患者離院時醫(yī)院派車將之送到火車站或機場這些已經(jīng)是海扶醫(yī)院的常規(guī)作息，我打心眼里羨慕這里的患者，因為在這里有很多真心關心愛護她們的朋友。
生活在這里的每一天都會有點滴的細節(jié)感動著我，小石護士感動了我，很多就診的患者也感動著我。今天查房時一名子宮肌瘤患者的故事讓我感動，更是震驚。她是來自福建的患者，就診前經(jīng)過大量的資料收集以及通過99子宮網(wǎng)群友里的對話，她及其丈夫堅定了來重慶海扶醫(yī)院治療的決心。在這個過程中，患者丈夫了解到超聲消融是一個新技術，群友對話中一些治療過后的患者有對之肯定的，有持保留態(tài)度的，有仍然否認這項技術的。經(jīng)過認真的分析之后，他們毅然做出了決定，堅持來做超聲消融治療。假如這個故事到此為止了，或許你會說每一名就診的患者都是感動的。的確，每一名患者都是感動的，因為她們有一顆敢于接受新事物的心，敢于嘗試新技術與疾病抗爭的決心，她們都很勇敢。
然而這個故事有了新的情節(jié)，讓我震驚。這名來自福建的子宮肌瘤患者不僅有很多朋友勸解她不要來重慶治療，甚至她的妹妹，是一名婦產(chǎn)科主任，更是強烈反對她考慮超聲消融治療。談到這里，我不得不說一說目前一些醫(yī)務工作者對于HIFU技術的認識是欠清晰的，這里不細談。我更多的是震驚，假如我是這名患者，遇到這樣的情況，我需要多大的勇氣和決心才會做出這樣的決定，當身邊所有人都反對我的做法時，我需要多大的勇氣才能堅持自我!或許我會向作為婦產(chǎn)科主任的妹妹妥協(xié)，或許我沒有勇氣嘗試新技術，或許我會瞻前顧后考慮許久。然而，我們的患者做到了，她堅持了自己的想法，邁出了堅定的一步，她的堅持和決心令我十分佩服，心生敬畏。在這里我表示感謝，感謝患者朋友們的支持與信任，你們的信任是我們繼續(xù)前進最大的動力與希望。
下午5點多這名患者復查MR的片子回來了，大家一起讀片時特別關注了她的結果，從MR上看消融情況不錯，我們?yōu)橹械叫牢浚牟惶摯诵懈窃鎏砹宋覀冇峦鼻暗男拍钆c信心。此時，心中莫名的感動油然而生，或許作為海扶醫(yī)生就是生活在感動里，我們需要感動自己，并創(chuàng)造更多的感動送給患者朋友們。
晚上6點關于子宮良性疾病的座談會如期而至，大家敞開心扉的漫談。其中王智彪教授談及傳承與創(chuàng)新時，這個話題吸引了在場的每一個人。王教授在參加一次會議時遇到這樣一段故事：當問及北大校長，北大有什么值得最為稱道時，無言以對;當問及某部門每年有什么新成果時，仍舊鴉雀無聲。北大傳承了歷史，傳承了民族文化，傳承了民族精神，傳承了然而，創(chuàng)造了什么呢?創(chuàng)造出了什么可以在世界科技之林立足的呢?這樣的結果是我們都不想要的，我們都希望中國的每一所大學能夠自主創(chuàng)新，能夠走出一條嶄新的道路，然而，結果總是事與愿違。傳承與創(chuàng)新是并肩作戰(zhàn)的，缺了哪一點都不行，然而，后者在我們的生活中到底有沒有?有多少?
作為一名即將畢業(yè)的大學生，我們即將踏上工作崗位，即將面臨日復一日的工作，我們該怎么做?是唧唧復唧唧的忙碌每一天，碌碌無為的熬過每一天，還是做自己喜歡的事，做一項自己喜歡的事業(yè)，無論艱難險阻，風吹雨打，荊棘叢生，都將堅持最初的信念，堅持走出一條嶄新的道路，付出無悔的青春呢?值得深思
醫(yī)生的日記【篇2】
我今天在家里翻出了一大堆玩具。我首先拿著一些醫(yī)療玩具放在地上，又把玩具娃娃一個個排了序。我把一根牙簽沾了些水給玩具士兵打針，又拿著小勺給洋娃娃喂藥。還把面巾紙給小豬玩具包扎傷口。最后還把它們放在不同的玩具床上。并給每個病人打不同的針，吃不同的藥。
我還把一些橡皮泥做成碗，又把一些不同顏色的泥放在里面。當做飯菜給他們吃。又把它們放在玩具馬桶上方便。等一會兒后把它們帶出醫(yī)院。
今天，我終于知道了怎么作好小醫(yī)生。我覺得也要在學習上做好一名小醫(yī)生，改正我的錯誤。
醫(yī)生的日記【篇3】
李時珍是有名的醫(yī)學家，他為啥要當醫(yī)生呢？那是因為只要是醫(yī)生，他們就有一個共同的念頭，那就是就治那些有病的人。只要病人的病好了，醫(yī)生也就開心。因為當醫(yī)生能救死扶傷，所以我的夢想是將來當一名醫(yī)生。
我的夢想很簡單，但是做起來不一定容易。你想，如果你給病人扎針，一不小心可能會扎錯地方。所以做醫(yī)生要對待工作認真，不能有一點差錯。還有就是給病人看病換藥的時候，拿錯了藥要是嚴重的話，會出人命的。
有一次，我在黃河醫(yī)院里看見了一件令所有人驚心動魄的事。有一個小男海正在輸液，該換要了，一個護士拿著液體走過來，給小男孩換藥，幾分鐘后，小孩忽然昏了過去！后來才知道，那是一種不能滴塊的藥，由于護士的疏忽，是液體過快導致小孩心臟承受不了一引起的。看來醫(yī)生的職責是多么重要！知道了這些，我更想當醫(yī)生。跟人看病，解除病人的痛苦，這是我的夢想，永遠不變的夢想。
醫(yī)生的日記【篇4】
今天，媽媽給我說，鄭州有一個點點夢想城，里面可好玩了，準備帶我去。
媽媽給我介紹了點點夢想城的情況，原來點點夢想城是一個能讓我夢想成真的地方，里面有70多種職業(yè)，可以讓我盡情地去體驗，在這里讓我的夢想成為現(xiàn)實。
我的夢想是當一名醫(yī)生。當醫(yī)生可以為人們解決病痛。晚上，我夢見來找我的病人可多了，讓我給他們看病，他們一個個的挨著順序看病，也看見他們都在夸我，說我是個好醫(yī)生，我真是高興極了。
我希望媽媽早點帶我去點點夢想城，我想在那里早日實現(xiàn)我的夢想。同學們，我們都有自己的夢想，就讓我們在這里慢慢地實現(xiàn)吧！
醫(yī)生的日記【篇5】
小白兔找醫(yī)生-想象作文400字
今天，小白兔紅紅來到田地里看它前幾天種的大白菜有沒有長大一些呢，可是當它來到菜地里一看，小兔子紅紅簡直不敢相信自己的眼睛，噢，我的天，原來白菜上正爬著好幾條毛毛蟲呢。
小白兔心里很著急，它急忙打電話給啄木鳥，啄木鳥叔叔，我種的白菜上有好多毛毛蟲，請您來我這幫我把這些可惡的蟲子捉掉，好嗎？啄木鳥說：不行啊，我只會捉樹上的蟲子，不會捉白菜上的蟲子，你找別人吧！
小白兔接著打電話給貓頭鷹，但貓頭鷹搖搖頭也說不會捉白菜上的蟲子。小白兔又打電話給小青蛙，可是小青蛙在電話里告訴小兔紅紅它也不會捉。小白兔無奈地哭了起來，哭著哭著它突然想起了螳螂好像也會捉蟲子的。于是，小兔抱著試試看的打電話給螳螂，螳螂對小兔說：你別急，這些捉蟲子的事就交給我吧，我馬上過來。
螳螂一會兒就到了小白兔的家，它揮武著二只有力的大手，一會就把這些可惡的害蟲都給捉干凈了。小白兔一邊拍手一邊高興地說：謝謝你，螳螂哥哥，你真厲害！螳螂不好意思地說：不用謝，以后再有蟲子偷吃你的白菜，你就讓我來收拾它們。小白兔聽著螳螂哥哥的話開心地笑了！
醫(yī)生的日記【篇6】
今天開始正式成為了一名實習醫(yī)生，從以前的學生轉變?yōu)橐幻麑嵙曖t(yī)生，一名醫(yī)護工作人員，開始成長為以后能夠救死扶傷的醫(yī)生。今天開始了為期一年的實習醫(yī)生生涯。我想把我的實習生活記錄下來，和我的朋友分享。分享我的成長，也可以監(jiān)督我吧!監(jiān)督我好好完成實習，在以后的衛(wèi)生事業(yè)上多努力吧!
實習就是把四年的理論實踐的過程吧!實踐是檢驗真理的唯一標準。四年時間，沒有真正學到好多東西，希望在實習這一年的時間撈一點回來!要對得起交的學費嘛。曾經(jīng)不斷的下定決心，不斷的放棄，有時候對自己都不那么相信了!覺得是不是我現(xiàn)在說要努力實習，說不定那天就不去了、就沒熱情了、就不寫日記了、就又偷懶了，就又(此處省略50字)。鼓勵自己吧!不說什么狠話!不浮夸風，踏踏實實做點實事。
實習的第一站心胸外科。忙碌的一天，有點疲憊，有點激動，有點新奇還有點有點什么呢??找不到一個合適的形容詞。呵呵!上午去學習了開處方，雖然很多寫的很不規(guī)范，在老師的教導很帶領下慢慢學習了一下下，回來我把自己寫錯了的處方貼在墻上，經(jīng)?？纯匆院笄f不能再犯這種錯誤了。下午去病房為病人拆線換藥了，還貼檢查報告，貼了好多哦!呵呵。我們的老師很好，給我們講解得很細心。明天要更努力!加油!
醫(yī)生的日記【篇7】
在醫(yī)院急診科大廳里，陸續(xù)地來了一輛又一輛救護車，護士們忙著將傷者扶上擔架，立刻送進了手術室。病人們一言不發(fā)地躺在病床上，他們期待著醫(yī)生可以挽救回自己的生命。傷者的家屬立刻趕到了醫(yī)院，他們守在手術室外，焦急的淚水早也奪眶而出。忙碌的醫(yī)生們穿梭在大廳里，忙著為病人看病，忙著為傷者動手術。他們不顧自己的一切，不顧家人的一切，只想著挽回一條條生命的意念！
一直陪伴在病人身邊的人是他們；一直把病人看得比自己還重要的人是他們；一直把病人看作是自己親人的還是他們。他們總是穿著一件白大褂，盡自己的努力去將一條條鮮活的生命從死神手中奪回，他們挽救了無數(shù)本已奄奄一息的生命，他們是醫(yī)生，他們是白衣天使。
醫(yī)生是多么偉大。即使是一位奄奄一息的傷者，他們也可以用自己那雙具有“魔力”的手，將他們救回來。他們可以了病人的生命，沒日沒夜地陪伴著病人，即使是休息日，也依然辛勤地工作。
醫(yī)生是舍小家，保大家。他們?yōu)榱丝梢哉疹櫤貌∪?，很少可以回家和家人們說說話，聊聊天，連全家一起吃一頓團賀飯都是令人奢望的。在春節(jié)中的一天，他們好不容易請了一天的假，全家一起出去游玩，那對家人來說，這是最幸福的事了。
一個簡簡單單的“白衣天使”四個字，卻包含了許許多多對醫(yī)生感謝的話語，一個簡簡單單的“妙手回春”四個字，歌頌了醫(yī)生那神奇而又偉大的醫(yī)術。多少人曾得過病，多少人曾受過傷，有許許多多的人在醫(yī)生的幫助下，恢復了健康。白衣天使——醫(yī)生，我們向您致敬！
醫(yī)生的日記【篇8】
今天還是7點鐘的鬧鐘就響起啦，很不想起床的，昨晚忙到十一點才回家，今天感覺還沒睡夠。走到樓下的面包店，買一個蛋糕當早餐。繼續(xù)走，電話響起來，一看是值班醫(yī)生Z的的電話?！暗侥睦锪?”“才出門，還有一會才到醫(yī)院?！薄芭?，從LD來了一個病人，腦外傷的，要急診手術，我現(xiàn)在交班還沒有寫，你趕緊過來幫忙吧!”“那你幫我把白大褂拿下來吧，我到了就直接到影像科?！?/p>
到醫(yī)院門口才7點50，我走進影像科一看，好多人。走進去一看，Z正和W在交談，看看他手里的CT片，一個年輕的患者，左側顳頂枕部有硬腦膜外血腫，血腫量有60ml。看來今天要急診手術了。這個時候，D也來了，我們看這檢查完CT，血腫有增加。于是商量一下是否要開通綠色通道直接送手術室，請示主任和手術室護士長，同意直接送手術室。
然后就是手術前的準備，備皮，抽血、手術談話簽字、電話請骨科醫(yī)師會診。事情基本完結后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點多，我還沒有吃早餐，包包已經(jīng)叫W送回科室，沒有吃早餐，感覺肚子餓得很。麻醉也弄好了，D已經(jīng)消毒開始鋪臺了，我趕緊的也洗手上臺手術了。手術過程順利，術后已經(jīng)快12點，血腫全部清除?？磥磉@個人有希望啦。骨科的醫(yī)師說要接臺繼續(xù)手術，我就先上科室吃午飯。下午3點多骨科醫(yī)師手術完我就接病人回科室，繼續(xù)治療。術后1小時患者就清醒過來。
想象上個月還有很多病歷沒有交，打算寫寫病歷，這個時候新收一個患者，前顱窩底占位，年輕人，考慮為腦膜瘤-嗅溝腦膜瘤?嗯，檢查完在看吧!然后就去巡視病房的其它病人，換藥、拆線，給家屬和患者解釋病人。一看看時間，已經(jīng)快5點半啦。看來要下班了。
護士長過來和我說，我們上次表演的舞蹈很好，過幾天醫(yī)院吃年飯還要再跳，今天晚上6點半排練。心里想，跳什么跳啊，我打算陪老婆去買東西的，快過年了，還沒有給父母買年貨呢!看來這周有得忙。唉。
好在明天沒有手術，要不就慘啦!
看看明天是怎么樣的!希望不要太忙，可以陪陪老婆買東西，還幾周沒有陪她了!
穿插一點小插曲。
D在手術時和我說他和老婆最近關系不是很好，他老婆說他除了會賺幾個錢，其它一無是處。原來他也有這樣的問題。我勸他要多花時間陪陪家人，他說：你又不是不知道科室現(xiàn)在情況，哪里有空才行啊?我想這自己也是一樣早出晚歸，自己老婆也一樣的埋怨我沒有時間陪她，竟然無言對答。
一大早初中同學S打電話來說她兒子最近出水痘，在當?shù)厥嗅t(yī)院沒有床位，問我能不能想辦法幫忙下。我說自己在忙，沒有時間，下手術再給她問問。下手術問了當?shù)蒯t(yī)院的同學，都說現(xiàn)在醫(yī)院不讓加床，況且還是水痘，有傳染性，讓在門診治療，等有床位盡快通知。我自己心理想，自己的同學幫忙都不能找到床位，何況那些沒有關系的人?，F(xiàn)在醫(yī)院的床位不夠，很多人只能等。生命真的經(jīng)不起等待，這個時候真的需要醫(yī)生和護士幫忙?；蛟S，這個時候才會被人家認可。就像非典和地震時我們是“白衣天使”一樣，過后我們就是只會拿回扣的、會賺錢的醫(yī)生了。
高州市人民醫(yī)院的回扣事件真相究竟是什么?真的像焦點訪談說的那樣?我想再以后的日記中和大家一起聊聊，看看是不是真的那樣。
醫(yī)生的日記【篇9】
理想是人生的導航燈塔，我們每一個人都應該有自己的理想，而我的理想是當醫(yī)生。
我從小就體弱多病，有一天晚上，我發(fā)高燒，大腦好像即將爆炸的炸彈，渾身無力。媽媽則記得像熱鍋上的螞蟻，一會給我量體溫，一會給我敷毛巾，可我的病情并沒有好轉，最后媽媽帶我去了醫(yī)院。
來到醫(yī)院，醫(yī)生要給我打點滴，我本能反抗，但是我的手腳已經(jīng)沉睡，只好任憑醫(yī)生折騰我的身體?？傻诙?，我的身體已經(jīng)不再被病魔附體了，媽媽看到我活蹦亂跳的樣子，急忙去感謝醫(yī)生目睹了媽媽向醫(yī)生道性的情景，我不禁幻想起了我當上醫(yī)生，病人向我道謝……于是當醫(yī)生這個理想便在我大腦里扎根。
但醫(yī)生這個寶座可不是能輕易做上去的，首先要先學好各科知識豐滿自己的知識翅膀，其次鍛煉耐心，要耐心詢問病人的需求再對癥下藥，然而細心也是必不可少的，像做手術，如果以馬虎忽略了一個問題，那病人就一命嗚呼靈魂升天，最重要的是要敢于奉獻，敢和病魔做斗爭的奉獻精神。
為了這個目標，在今后的日子里，我要為它力，為它奮斗，爭取做一名合格的醫(yī)生。
醫(yī)生的日記【篇10】
我是一名年輕的神經(jīng)外科醫(yī)師，在一家三甲醫(yī)院的神經(jīng)外科工作，這里的工作只能用一個字來形容，那就是忙!忙碌是我們的本色，是我生活的全部詞匯。一定有很多人對醫(yī)生的生活充滿的好奇，是否真的想《心術》里描述的那樣?我今天再次開帖，在有時間的情況下，盡量將我的生活以敘述文的形式記錄點滴，也許文字不夠流暢和生動，請大家多多包涵。希望通過這個帖子，讓更多的人理解我們醫(yī)生和護士，理解我們這些號稱“白衣天使”的醫(yī)護人員是如何的對待生活和工作的!少一些仇視和不信任!
也歡迎大家給我提問，關于醫(yī)學方面的知識，我盡能力解答。
我先從今天工作開始敘述吧。。。。。
20xx-01-9
今天還是7點鐘的鬧鐘就響起啦，很不想起床的，昨晚忙到十一點才回家，今天感覺還沒睡夠。走到樓下的面包店，買一個蛋糕當早餐。繼續(xù)走，電話響起來，一看是值班醫(yī)生Z的的電話?！暗侥睦锪?”“才出門，還有一會才到醫(yī)院?！薄芭?，從LD來了一個病人，腦外傷的，要急診手術，我現(xiàn)在交班還沒有寫，你趕緊過來幫忙吧!”“那你幫我把白大褂拿下來吧，我到了就直接到影像科。”
到醫(yī)院門口才7點50，我走進影像科一看，好多人。走進去一看，Z正和W在交談，看看他手里的CT片，一個年輕的患者，左側顳頂枕部有硬腦膜外血腫，血腫量有60ml?？磥斫裉煲痹\手術了。這個時候，D也來了，我們看這檢查完CT，血腫有增加。于是商量一下是否要開通綠色通道直接送手術室，請示主任和手術室護士長，同意直接送手術室。
然后就是手術前的準備，備皮，抽血、手術談話簽字、電話請骨科醫(yī)師會診。事情基本完結后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點多，我還沒有吃早餐，包包已經(jīng)叫W送回科室，沒有吃早餐，感覺肚子餓得很。麻醉也弄好了，D已經(jīng)消毒開始鋪臺了，我趕緊的也洗手上臺手術了。手術過程順利，術后已經(jīng)快12點，血腫全部清除?？磥磉@個人有希望啦。骨科的醫(yī)師說要接臺繼續(xù)手術，我就先上科室吃午飯。下午3點多骨科醫(yī)師手術完我就接病人回科室，繼續(xù)治療。術后1小時患者就清醒過來。
想象上個月還有很多病歷沒有交，打算寫寫病歷，這個時候新收一個患者，前顱窩底占位，年輕人，考慮為腦膜瘤-嗅溝腦膜瘤?嗯，檢查完在看吧!然后就去巡視病房的其它病人，換藥、拆線，給家屬和患者解釋病人。一看看時間，已經(jīng)快5點半啦?？磥硪掳嗔?。
護士長過來和我說，我們上次表演的舞蹈很好，過幾天醫(yī)院吃年飯還要再跳，今天晚上6點半排練。心里想，跳什么跳啊，我打算陪老婆去買東西的，快過年了，還沒有給父母買年貨呢!看來這周有得忙。唉。
好在明天沒有手術，要不就慘啦!
看看明天是怎么樣的!希望不要太忙，可以陪陪老婆買東西，還幾周沒有陪她了!
穿插一點小插曲。
D在手術時和我說他和老婆最近關系不是很好，他老婆說他除了會賺幾個錢，其它一無是處。原來他也有這樣的問題。我勸他要多花時間陪陪家人，他說：你又不是不知道科室現(xiàn)在情況，哪里有空才行啊?我想這自己也是一樣早出晚歸，自己老婆也一樣的埋怨我沒有時間陪她，竟然無言對答。
一大早初中同學S打電話來說她兒子最近出水痘，在當?shù)厥嗅t(yī)院沒有床位，問我能不能想辦法幫忙下。我說自己在忙，沒有時間，下手術再給她問問。下手術問了當?shù)蒯t(yī)院的同學，都說現(xiàn)在醫(yī)院不讓加床，況且還是水痘，有傳染性，讓在門診治療，等有床位盡快通知。我自己心理想，自己的同學幫忙都不能找到床位，何況那些沒有關系的人?，F(xiàn)在醫(yī)院的床位不夠，很多人只能等。生命真的經(jīng)不起等待，這個時候真的需要醫(yī)生和護士幫忙。或許，這個時候才會被人家認可。就像非典和地震時我們是“白衣天使”一樣，過后我們就是只會拿回扣的、會賺錢的醫(yī)生了。
高州市人民醫(yī)院的回扣事件真相究竟是什么?真的像焦點訪談說的那樣?我想再以后的日記中和大家一起聊聊，看看是不是真的那樣。
醫(yī)生的日記【篇11】
住院醫(yī)生日記的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：本書來自著名醫(yī)學論壇丁香園，是一線臨床醫(yī)生的親身經(jīng)歷寫成的。人體是一個很神秘復雜的系統(tǒng)，其中各個臟器組織的關聯(lián)迄今為止也沒有被醫(yī)學所完全解釋清楚。所以研究人的學問也就千變萬化，臨床一線的醫(yī)生們每天都在和各式各樣的病人打交道，見到的各種疾病的典型與不典型表現(xiàn)也千變萬化，每天的工作都關乎患者的生與死，因此不得不細致再細致，但是畢竟人的精力和經(jīng)歷都是有限的，每個醫(yī)生所能接診和管理的患者也是有限的。于是經(jīng)驗的積累就必須依靠大家的總結和交流，本書就是為了達到這個目的而成的。許多的臨床醫(yī)生把自己在臨床遇到的值得思考和總結的病例發(fā)在了丁香園，之后集結出版。其中的每篇文章對于低年資的臨床醫(yī)生來說都是開闊思路積累經(jīng)驗的過程，值得低年資臨床醫(yī)生好好看看。對患者的一場狀況多想想總不是壞事，對患者的生命負責，也是對自己的保護……
最新生活日記(通用4篇)
“生活日記”的周記是我們向外界表達自己想法的一種形式，相信大家都或多或少接觸過這種形式的周記。寫周記的過程可以促使我們走得更遠，變得更加有耐心和毅力去實現(xiàn)夢想。編輯為大家?guī)砹艘黄懿诲e的關于“生活日記”的文章，這篇文章的內容必將給您帶來很多有用的收獲！
生活日記 篇1
暑假里的一天，我去小河邊騎自行車。河里的水很淺，在這里碰巧又遇到了幾個好朋友，大家有說有笑，非常開心。
我們一圈又一圈地在河邊騎車，幾圈之后，姐姐提議：“不如，我們來一場比賽吧！”
“那讓誰來當裁判呢？”我反問道。
姐姐說：“那還不簡單，我來出題，你們答，誰答的最少，誰就是裁判?！苯Y果，小表弟成了裁判。
比賽開始了，我拼命地騎啊騎，眼看馬上就要成第一了，可是，一只小黑狗突然跑了過來，嚇得我差一點掉進河里。
最終哥哥成了第一名，我成了最后一名，好可惜呀！
生活日記 篇2
我們這次暑假去了沙巴，去了那里一個島上，在船上，只見海水清澈見底，可以看到水底的沙石，有時也可以看到小魚在水下歡快地游著。
我們上了岸，坐在了沙灘上，一縷陽光照在了我的身上，也照在這座島上。
島中央有一些樹，樹上有果子。那兒也有椰子樹，那椰子樹高大粗壯，葉子都可以當遮陽傘了。樹桿一層一層的，像許多把尖刀。樹桿粗壯的兩個人才能抱住。有許多鳥棲息在那里，嘰嘰喳喳的叫著，像一首歡快的樂曲。我和爸爸來到這里，進椰林還見到幾只蝴蝶在飛呢，美麗極了。我和爸爸想用石頭砸下來一個椰子，可樹太高了，完全砸不到?。?/p>
在溫暖的沙灘上，有些人在玩沙灘排球，有些人在睡覺，還有些人在挖沙。我也樂在其中，這玩玩兒那玩玩兒。
當我看見在那海上沖浪的人們時，趕緊跑過去，只見浪花飛卷，人在海中自由得飛了起來。沖浪太爽了，我也想玩一玩，可我還是太小了。
我們玩了很久，直到火紅的太陽在無邊無際的海面上落了下去，才依依不舍的坐船回到了賓館。
生活日記 篇3
今天我們來到了位于蘆花的的軍營參觀，懷著激動和興奮的心情，我們到達了蘆花的軍營。
下了涼爽的大巴車，我們來到了一棟大樓前，上面寫著幾個蒼勁有力的大字：“人民英雄連”，看著這棟大樓，我們們仿佛看到了解放軍叔叔們在這里揮灑著自己的汗水，鍛煉著自己的體魄，保衛(wèi)祖國人民的安全。接下來我們來到了解放軍叔叔們耕種的菜園，只見一片瓜藤搭成的涼亭映入眼簾，涼風陣陣吹來，感到了出人意料的涼爽。最后我們來到了解放軍叔叔們訓練的地方，我們好像看到了解放軍叔叔在這里流下的汗水。我們也嘗試了一下，確實很不容易。在離開前我們說：“謝謝解放軍叔叔!”。我們坐著大巴車戀戀不舍地踏上了回學校的路程。
這句話里，不僅包含著解放軍叔叔陪伴我們一下午的感謝，還包含著對解放軍叔叔保衛(wèi)祖國安全的那份感激!
生活日記 篇4
今天還是那么累，天氣也熱得出奇，早上還要站半個小時的軍姿，下來后個個都喊腿疼，我身后的一個女孩居然因為站軍姿站得太久而倒在了地下，接下來就是休息了，哈！一看就是平時不愛鍛煉身體的結果，可是我自己平時也不愛鍛煉身體，怎么就不會倒呢？而且像我這么不太喜歡軍訓的人居然從沒想過要用倒地的這種方式去逃避軍訓，但是現(xiàn)在我明白了軍訓了目的，我開始愛上軍訓了．
到了晚上，我們的精神就好了很多，因為晚上不僅不熱，而且很有意思，在教官教我們唱歌時，我們也總是精神飽滿，有時還會和其它隊伍比比，要不就讓教官給我們表演，總之，晚上是我們最輕松最快樂的時刻，軍訓是要進行的，快樂也是會有的，所以我們在軍訓應該中應該更努力學會教官所教的東西，也好為我們爭取更多榮譽，也讓教官和老師對我們的表現(xiàn)感到滿意．
最新家訪日記(通用十三篇)
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家訪日記(篇1)
留守兒童家訪手記-日記范文
家訪對象：五年級學生-萬xx
家庭住址：xx村
家訪人：劉xx
家訪經(jīng)過：
放學后，六點鐘左右，我騎著電動車來到xx村，經(jīng)過打聽找到了萬xx家。當時，他家剛吃完晚飯不久，萬xx的奶奶正在收拾碗筷，老人家明白我的來意后，非常高興，趕緊把我讓進屋，極其熱情。
通過一陣交流，更加了解了萬xx家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說明了萬xx在家的表現(xiàn)，總體來講，不是找?guī)讉€朋友玩，就是看電視，很少看書學習，比較懼怕他父親，但父親工作忙，很少顧及到孩子。平時就是老人家在管教。而老人說他，總是似聽非聽。萬xx在旁邊聽著，沒有吱聲。
然后，我向老人家介紹了萬xx在學校的幾點表現(xiàn)：從思想上來講，心里非常想學好，很想取得更加優(yōu)異的成績。從學習態(tài)度上講，學習比較認真，上課基本上能認真聽取老師的講解和同學的發(fā)言，但是自己不能主動表現(xiàn)自己，作業(yè)潦草。從學習習慣上來講，尚未養(yǎng)成良好的'學習習慣。不能積極主動地思考探究，而是被動地在老師地的強迫下去學習、看書、做作業(yè)。從學習方法上來說，沒有找到更加適合于自己的學習方法。總的來講，需要更加嚴格要求自己，明確目標，堅定理想，改善學習方法，端正學習態(tài)度，努力提高自己。從與老人家的交談中，也知道了萬xx的爸爸對其要求甚嚴，期望他能出人頭地，長大后有一番作為。希望老師對他的要求更嚴格一些，更嚴厲一些，從而使之成績能夠有所突破。
臨行前，我又提出了一些看法：一是對孩子不要過于嚴厲，主要是引導，循循善誘。二是老師今后盡量給予萬xx學習方法上的指導，幫助他端正學習態(tài)度。三是希望家長和班主任及老師多加交流和溝通，也希望王xx能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學習中去。
最后，我看已經(jīng)七點多了，提出回去，老人家把我送出家門。
家訪日記(篇2)
今天，我參加了一次有趣而令人期待的幼兒家訪。這是我作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，第一次有機會走進孩子們的家庭，親身體驗他們的生活環(huán)境和家庭教育方式。
家訪開始前，我提前準備了一些禮物，如繪本、玩具、彩色鉛筆等，以便可以和孩子們進行互動和交流。當我踏進小李家的大門時，小李的媽媽熱情地迎接了我。小李是一個3歲的活潑男孩，他有一雙大大的眼睛和俏皮的笑容。
小李家的客廳非常干凈整潔，并擺滿了各種他喜愛的玩具。墻上掛著小李畫的彩虹和一些他的照片。小李的媽媽告訴我，他很喜歡畫畫，平時喜歡用各種顏色的彩色鉛筆畫圖案。我把我?guī)Ыo小李的繪本拿出來，他立刻展開一幅絢麗多彩的世界。我們一起翻開繪本，小李饒有興致地指著書中的動物并用自己的語言解釋它們，仿佛一個小小的講解員。他毫不猶豫地拿起了我?guī)У牟噬U筆，開始畫起來。我被小李的創(chuàng)造力和天馬行空的想象力深深地吸引住了。
接著，小李的媽媽帶我參觀了他的房間。房間里擺放著一張寬大的桌子和床。墻上貼滿了彩票、賀卡和他親手繪制的畫作。小李的媽媽告訴我，這些都是小李上幼兒園之前的作品，他非常喜歡在家里畫畫和寫字。給他提供充足的畫畫和寫字機會是小李家庭教育的一個重要組成部分。
小李的媽媽還告訴我，他們非常重視小李的語言發(fā)展。她們經(jīng)常與小李進行對話，鼓勵他說出自己的想法和感受。她們還通過閱讀不同的故事書、觀看教育節(jié)目等方式，豐富小李的詞匯量和語感。我從他們的交流中感受到了家庭的溫暖和愛。
在這次家訪中，我不僅能夠更好地了解小李的家庭教育和成長環(huán)境，還能與他親密地互動。我不由得想到，在今后的幼兒教育工作中，我也需要與家長們更多地溝通合作，共同為孩子們的成長貢獻力量。
這次家訪結束后，我不禁感慨萬分。通過與小李及其家人的交流，我深刻體會到家庭教育的重要性。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，良好的教育觀念和方法，都是孩子們成長的關鍵。作為幼兒教育者，我們應該更多地關注孩子們的家庭背景，了解他們的個性、興趣和需求。這樣，我們才能更好地為他們提供適合的學習和成長環(huán)境，促進他們全面發(fā)展。
通過這次家訪經(jīng)歷，我深深地明白了幼兒教育的復雜性和挑戰(zhàn)性，也看到了它的無限魅力和意義。未來，我將更加努力地學習和探索，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
家訪日記(篇3)
星期六一早，本來是我睡懶覺的好時間，可是為了迎接老師的第一次家訪，我不得不早起做好了準備，將房間收拾了一番。(為何要等到老師快來了才收拾呢?呵呵。)“叮咚——叮咚!”抬頭看了看墻上的大鐘，咦?離我們約定的時間還差十分鐘呢!我們一家三口頓時“不知所措”，爸爸急忙沖進洗手間刷洗，我和媽媽只好放下手中的美餐。(當時的情景一定很有意思，表達真是準確、生動。)
看著龔老師喘著大氣上來了，我的心都要脫軌了：我在學校里有沒有表現(xiàn)不好讓龔老師印象深刻?他會向爸爸媽媽“告狀”嗎……我捧著一大串問號上前去迎接龔老師，看到他那笑瞇瞇的表情，我的心才安定了許多。
龔老師上來就一個勁地夸我作文寫得好，夸得我有一種飄飄然的感覺。后來，龔老師問了我一個致命的問題：“你每天晚上幾點睡覺?”我頓時“刷!”的臉紅了，(有語誤，建議整理。)“怎么?不好意思說出來?”我只好望了望媽媽，媽媽說：“你自己告訴老師吧!”可我卻沉默不語。本想指望她能給我點面子的，可一向不愛撒謊的媽媽這次又怎么會替我隱瞞呢?瞧我說得沒錯吧!那狠心的媽媽見我半天不開口，就把我的秘密“嘰里呱啦”地說了出來。真想拿出膠布把媽媽的嘴封起來。(如果能夠將當時冷場的那種感覺也寫寫就更好了。)這時，爸爸從廁所沖出來，沒想到他也“口水四濺”地說了起來。(比媽媽還厲害耶!這樣說得人家很沒面子，唉!)我唯有靜靜地坐在一旁，把他們的話當唱歌!(此處建議分段。)接下來，我又得接受龔老師的的一番教導。龔老師說：“我相信你一定能把握好時間，改正這些小小的缺點。”我點點頭，心里暗暗想：我一定能對龔老師的這句話付出努力。(有點不自然，建議改為：龔老師，你放心吧，我一定會改的。)
我真想讓龔老師在我們家多坐一會兒，可是，因為老師的時間有限，這次的家訪只能到此為止?？粗徖蠋熾x去的背影。我永遠不會忘記第一次家訪……(我的心也泛起了波瀾，因為這還是老師第一次來我家家訪……)
家訪日記(篇4)
家訪手記：準備家訪
所謂家訪，顧名思義就是去學生的家里去拜訪家長，了解學生家里的基本情況，同時也向家長匯報他們孩子在學校的學習生活情況。
為了更加深入了解孩子的學習、生活和內心世界，我們風吟社會實踐隊支教組經(jīng)過商量決定了，挑選部分比較突出的學生進行家訪，總的來說，只能算是拜訪。為了讓學生家長對我們風吟社會實踐隊留下深刻的印象，我們做了充足的準備：
第一，確定家訪對象。由于考慮到交通工具不足的問題，所以我們選了比較近的學生。首先詢問學生意見，經(jīng)過學生通知后，再聯(lián)系學生家長，經(jīng)過學生家長同意后，最后確定家訪對象。
第二，確定家訪時間。由于目前為止，我們還沒有真正采訪過學生的家里，并不認識學生的具體家庭住址，所以我們決定把時間定在下午學校放學后，帶著學生一起回去。這個時間剛好家長下班回來，正是閑聊的好時機。
第三，準備家訪物品。說到家訪物品，作為一名拜訪人員，無論在何種情況下，當我們以拜訪的形式到別人家的時候，禮物是必不可少的。為了這次的家訪，我們特意準備了蘋果、糖果、筆記本、鉛筆等，首先蘋果和糖果老少皆宜，是一個明智的選擇，其次，筆記本和鉛筆就是送給學生的禮物，希望他好好學習，將來學業(yè)有成，功成名就。
第四，帶上新聞組成員。家訪帶上新聞組成員，第一個作用就是有助于增強我們這次家訪的重要性，讓家長覺得我們是真心過來拜訪。只有當家長打從心里覺得我們是真心過來看望他們的，他們才會對我們說出真心話，暢所欲言，了解更多的情況。第二個作用就是也新聞寫作提供第一手材料。新聞組成員親自到場，那就有更多的題材可以寫新聞稿，發(fā)布到各個網(wǎng)站，宣傳我們隊伍的特色活動，同時新聞組成員親身經(jīng)歷整個更有助于新聞稿的真實性與及時性。
所有的事情都準備充分，保證萬無一失的后，剩下的就是等待家訪了，希望通過這次的家訪活動能幫助學生家長更加深入了解孩子在學校的學習生活狀況，同時也能對我們的風吟社會實踐隊起到宣傳作用。
家訪日記(篇5)
在一個冬意嚴寒的雨夜，我來到了學生楊錦鵬的家。從平日他的生活里，我觀察到他家庭生活條件很富足，生活無憂無慮，父母也必須是放逐其自身發(fā)展。這孩子盡管他不是異常頑皮，但在學習上也存在不少問題，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，課堂上經(jīng)常做小動作，常常左顧右盼，影響別人聽課，學習自覺性較差，時刻需要教師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離，共同為孩子的成長鋪設一條陽光之路。
在與他媽媽的交談中我得知，楊錦鵬的父母都是生意人，文化程度不高，整日忙于生意，無暇顧及孩子。很少有時間與孩子在一齊交流，缺少對孩子學習習慣的培養(yǎng)，缺少與孩子的溝通，根本談不上去為孩子預設未來的發(fā)展方向。父親三十多歲年紀的臉上鐫刻著艱辛的生活滄桑，感覺比實際年齡要老許多。對孩子學習成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度。母親雖然在家，卻忙于生意，同樣沒有時間和孩子坐在一齊，也沒時間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，再加上爺爺奶奶的溺愛包容，所以孩子的學習習慣不能很好的養(yǎng)成，使得教師和學校的教育暗淡無色，使得孩子對學習越來越缺乏主動性。這樣的家庭對孩子根本不存在教育，家長認為“教育是學校的事，是教師的事”。我們身為師者，當然明白教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會三結合。而家長是孩子的第一任教師，沒有正確的引導與教育，我們的孩子怎能提高?所以我很擔憂。
本次家訪，我們在十分融洽和諧的氛圍中開始，也在潛移默化和深情愛意中深入，讓家長“曉之以理，教之以法”，家長認識到了家庭教育的重要性，表示愿意與學校密切配合，共同教育好孩子。同時也讓我感悟到了學生家庭教育和成長的差異性，“因材施教”不是一句空話，更是為師者一生的鐫刻。
家訪結束了，我的心卻久久不能平靜!作為教師，我們無力改變他們的現(xiàn)狀，但我們有職責去了解他們，關心他們，不僅僅要關心孩子的學習，更重要的是要關注他們的生活環(huán)境，關愛他們的成長空間，從而找到更夢想的方式引導教育他們，讓他們成長為一名自信、自立、自制、自強的陽光少年。
家訪日記(篇6)
這星期放假，學校組織老師們到學生家去家訪，調查學生的家庭情況，對我們好有所了解，讓我們做一個全新的改變。
這天，早晨剛下過雨，雖然后來又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿了黃色的泥土。我知道今天老師要來家訪，所以我未出大門，等著老師來訪。
不一會兒，老師們便來了，我走出大門，親熱的叫了聲“老師”，便請老師到屋里去坐。正當這時，我看見老師那白色的運動鞋上沾滿了黃色的泥土，我知道原來老師是步行而來的。此刻，我的心里……
我給老師泡完茶后，老師便開始問我們一些問題，我們都如實回答了，隨后老師便給我們講了一些關于安全的知識，還叫我晚上回來的時候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關于怎樣學習，怎樣才能學得更好的方法和技巧，聽得我們紛紛點頭。說完之后，老師連茶都沒喝一口就走了，更別說吃飯了，這樣看來老師可真忙啊!
這次家訪之后，父母對我的管教更嚴厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續(xù)讀，考不起就去打工。現(xiàn)在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時候都不會忘記我的學習，總是天天都在關注我的學習。現(xiàn)在，我不光要在學校里好好學習，在家里的時候也是一樣，要認真完成作業(yè)。
現(xiàn)在我知道了，學習不是給父母學的，也不是給別人學的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會好好的、認認真真的完成父母給我安排制定的學習計劃。
感謝老師的這次家訪，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學習，不能讓父母失望，更不能辜負老師對我的期望。
家訪日記(篇7)
下午上語文課時間，小強又給我添亂，嚴重地影響了我的正常教學，惹得我一肚子的火。
一下班，我就把小強拉上我的大陽摩托車，馱著他上他家去。我已經(jīng)N次這樣上他家興師問罪了。所以，上他家我根本不用作什么準備，也不用提前通知他的家長，想什么時候去就什么時候去。
趕到他家的時候，他母親沒有回家，只有他父親在家。
他父親一看見我，馬上放下手里的事情和我打招呼，并一臉歉意地對我說：是不是小強又搞鬼了，真是給老師添亂了。說著，就把小強叫過來，劈頭蓋臉地罵了起來。小強一直低著頭不出聲，臉上沒有任何難過的表情，倒像是在看一個與自己毫不相干的人在說與自己毫不相干的話的樣子。
盡管沒有看見我所期望看到的場面，我還是靜靜地看著這一切，心中的氣也消了許多。
時間就在小強父親有一句沒一句的責罵聲中慢慢地過去了，我竟也覺得有些無聊。
忽然，手機嘟了一聲，短信息來了。我打開手機翻看，是我初中時的班主任覃老師發(fā)來的：遇事冷靜點，凡事想開點。別人惹你別生氣，學生淘氣忍一忍。生活不順想開點，心情就會好一點。愚師與你共勉。
覃老師大我九歲，二十多年前教過我，至今仍與我聯(lián)系密切。覃老師是教過我的老師中最對我的影響最大的一位，是最沒有架子的一位，是把我當朋友的唯一一位，他是我敢于親近的第一位老師，也是至今仍管我叫學生又把我稱兄弟的唯一一位老師。他對我的關心一直沒有簡短，他的一句話往往勝過許多大師的教導。
看完老師的短信息，我陷入了沉思。我忽然覺得我的舉動是不是過分了點。
于是，我制止住了小強的父親。
我說，你不要罵孩子了，我這次來只是想了解一下小強近來在家里的表現(xiàn)情況，加強以下家校聯(lián)系，共同幫助他考好中考。小強的父親明顯地愣了一下，說：老師，這小子真的沒干壞事？這時，我看見小強正用乞求的眼光看著我，于是，我堅決地點了點頭。
小強父親一臉的迷惑，小強卻不好意思地紅了臉。
看到這一幕，我更堅定了我的想法，說：其實，小強已經(jīng)轉變得蠻不錯的了。他比以前勤快多了，比以前用功多了，成績也提高了不少。我相信，只要他繼續(xù)努力，一定會取得更好的成績的。小強一邊聽著一邊點頭稱是。小強父親見此情景也有點不好意思起來，說：這小子還真的變好了，謝謝你啊，老師。
臨走時，我舉起右手與小強擊了一下掌，說：小強，你要更努力啊，相信你不會讓老師和你爸爸失望的！小強用力地揮了揮拳頭，鄭重其事地點了點頭。
走在回家的路上，看到小強用他父親的舊手機發(fā)來的短信息：老師，謝謝你對我的信任，我會努力的，我堅決不會讓你失望！
少了一次告狀，溫暖了一顆本已冰冷的心。
這樣的家訪，值！
家訪日記(篇8)
沈__也是住在這個小區(qū)里的一員。來到他家時，他的家人執(zhí)意要請我們吃晚飯，可是我們哪里能夠吃晚飯呢?因為沈__的學習習慣并不是太好，成績也讓我們有些擔心。和他的家長作了一番交流，原先他是受他的爸爸的影響，性格有些內向，導致不太喜歡接觸同學，在家作業(yè)也有些磨蹭，學習習慣不是太好。
于是給他提出推薦，多和同一小區(qū)的陳瑾瑜、涂雨祺接觸，能夠一齊完成作業(yè)，能夠一齊玩耍，這樣慢慢下來，性格變了，成績也會提高的，他的家長十分認同我們的推薦，表示必須要讓孩子變得更活潑些。
是的，孩子，活潑點，你會更歡樂!
家訪日記(篇9)
現(xiàn)在的孩子對家訪比較陌生，而對于上個世紀7、80年代的人來說，“感覺”頗深。小時候的我們，一聽到家訪二字，往往會感到心驚肉跳，老師又要向父母“告狀”了。家訪之后，輕則挨一頓訓斥，重則受皮肉之苦。長大成為一名老師后，我基本家訪很少，主要是認為家訪主要是班主任和語數(shù)老師的事，家長對音樂老師家訪未必歡迎，能夠交流的也很少。在這次“萬名老師進萬戶”家訪大活動中，通過對任教的一年級學生進行家訪，徹底顛覆了自己固有的錯誤觀念?，F(xiàn)將本次家訪活動情況記錄如下。
家訪第一站： 李諾婷，2018年8月8日下午放學后。
把李諾婷放在第一個家訪，主要考慮她是個乖巧的女孩子，成績很好，而且在學電子琴，家訪起來應該比較好溝通。該生的最大不足之處是在學校里缺乏自信和活力。
來到了李諾婷的家里，映入眼簾的是溫暖舒適的小臥室，一角擺放著多功能電子琴，小小的書架上滿滿的各類書籍，再加上她家人從容的微笑，看得出一家人平時非常和睦幸福。
坐下來細聊，知道了孩子平時在家很活潑，今天大概是因為我在的原因，顯得有點拘謹。我讓孩子表演一段電子琴演奏，她立即沒有了剛才的羞赧，優(yōu)美的旋律隨十指輕快流動，讓我感受到了那顆可愛的童真童心。曲畢，我報之以熱烈的掌聲。
看到孩子露出的害羞又喜悅的笑臉，讓我想到，我們老師總認為應該把更多的關愛留給那些學習上有困難的孩子，經(jīng)常進行個別輔導。但事實告訴我：優(yōu)秀的學生同樣期待老師的關愛。通過這次家訪，我相信找到培養(yǎng)她自信的方法，也相信內向的她未來會變得更優(yōu)秀！
家訪第二站：王學奧，2018年8月8日下午放學后。
這是一個比較調皮的小男孩，聽他數(shù)學老師講，他學習比較拖沓，多次聽到家長反映不愛動腦筋，每天的家庭作業(yè)要花幾個小時來完成，決定去看個究竟，邀我一道。由于事先沒有打電話聯(lián)系，當他的家長應聲開門見到我們后，很有點意外，忙問是不是孩子在學校惹禍了。我們笑著說“沒有沒有”。接下來我們沒有和家長交談，直接讓王學奧去做家庭作業(yè)，他媽媽在旁邊盯著。突然聽到他媽媽說你又做錯了，王學奧惶恐地看了媽媽一眼，呆在那里，陳老師趕忙讓他繼續(xù)做，他才低頭做起來。我和陳老師交換了一下眼色，我便拉著他媽媽走開了。他媽媽說她是個急性子，每當孩子作業(yè)慢或老出錯時，都要挨罵或挨打。我明白了王學奧做作業(yè)很慢的原因了，就跟他媽媽說：“你以為陳老師剛才沒有看見王學奧算錯了嘛？你去看看陳老師是怎么輔導學生的吧?！庇谑俏液退麐寢層只氐綍浚灰婈惱蠋熣驹谂赃叢蛔髀?，每當王學奧不會做發(fā)問時，陳老師讓他把那題放一放，去做下一題，等做完了一道問。大約20幾分鐘后，王學奧說作業(yè)做完了，于是陳老師給他講剛才不會的幾道題，并指出其他做錯的題，讓他補做和訂正。不一會，他做完了，經(jīng)檢查全部正確，總共也就用了半個多小時。他媽媽看到這種情況后露出難以置信的表情，說按今天數(shù)學作業(yè)量，他平時要花一個半小時。臨走時，他媽媽接連向我們說感謝，說我們的這次家訪讓她看到了自己的輔導方法有問題。
家訪第三站：吳家鑫，2018年8月15日下午放學后。
這是個普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒有足夠的自信。進家后，我向她談了孩子在學校的里的表現(xiàn)：不太遵守紀律，貪玩，上課總是走神，課間卻活力十足。近期有了一點好轉，但聽語數(shù)老師反映家庭作業(yè)總是不能按質按量完成，希望家長能配合老師督促一下，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
他媽媽聽后很不意思，說非常愿意與老師配合，但也說出自己的困難：孩子爸爸平時早出晚歸，自己文化程度不高，輔導不了，孩子又不怕她，每天回到家里，把書包一放，就下樓與小朋友們一起玩，回家吃完飯后又要看電視，快到睡覺了才不情愿地寫作業(yè)。同時，家長也表達了老師對她孩子嚴加管教的愿望。
看著家長帶著歉意而又滿懷期待的目光，我知道工作有很大的難度。但我仍感到一點欣慰，畢竟這次家訪是有收獲的，收獲了家庭的理解，家長與老師溝通的意愿。
家訪第四站：王繹宸，2018年8月15日下午放學后。
來到王繹宸的家，開門的正是這彬彬有禮的小男孩。當我和他媽媽開始交流時，他給我倒了一杯茶，就安靜地去寫作業(yè)了。
我和他媽媽說起了孩子在學校的表現(xiàn)，當我說起王繹宸不但能管好自己的學習，還樂于幫助其他同學，配合老師搞好班級管理，是個不錯的小能手。他媽媽不好意地呵呵笑著說“哪有那么好！”
聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)他媽媽似乎想說什么卻又停住。我忙問她有什么問題。原來她給孩子報了個看圖寫作班，可發(fā)現(xiàn)孩子每次在家寫作時總是感到很難，自己又不知道怎么去引導，可能因為想起我是音樂老師，就沒好意思問出口。看著她歉意而又擔憂的眼神，我告訴她沒關系，我剛工作時是教語文的`，憑僅有的教學經(jīng)驗，認為寫作與平時的閱讀有很大關系，孩子現(xiàn)在剛上學，還處于學習拼音和識字階段，不用那么緊張。等孩子稍大一點，認識的字和詞多了，適當?shù)卦黾铀拈喿x量，就不會有太大問題了。
解決了一個家長疑惑的問題，心情很不錯，去進行下一個家訪吧。
家訪第五站：陳思媛，2018年8月15日下午放學后。
就近一個學期的表現(xiàn)看，這個小女孩的性格較為沉靜，相對同齡人，已有較強的自我管理能力。語文和數(shù)學成績很好，音樂課的表現(xiàn)卻不慍不火，不點名一般不會主動舉手回答問題、試唱或進行表演。
在通知家長要去家訪時，其母親接的電話，聽語氣驚訝中帶著點不安，估計是與我小時候父母得知老師要來家訪時同樣的忐忑心情。
放學后，按約跟陳思媛一起來到她家中，她的母親已在家中等候。進家后，首先將她的住家大致看了一下，房子不大，客廳擺放簡潔有致，陳思媛的臥室兼做書房，小小的書柜中已存有不少的各類書籍。
在談及陳思媛在音樂學科方面的表現(xiàn)時，母親明顯有了點局促，但很坦誠地告訴我，她和孩子的父親都是從農(nóng)村走到城市，在內心里，確實有重“主科”輕“輔課”的觀念。為了緩和氣氛，我笑著談及自己孩子學習鋼琴的苦惱、頑皮的頭痛，并請教她們是如何培養(yǎng)出陳思媛同學很強的自理能力和良好的學習習慣的，一下子打開了這位母親的話匣。她說曾經(jīng)也想給孩子學習一門樂器，但考慮到自己夫妻二人平時工作都很忙，也不懂，擔心半途而廢，就打消了念頭。說起受父親的影響，女兒自開始識字后，就比較愛看書，養(yǎng)成了比較愛靜的性格；在給女兒講過一些孩子自己起床、洗衣的故事后，立馬就能夠學著去做；邊講邊是滿臉的幸?！?。
家訪快要結束的時候，我也很坦誠地告訴這位母親，作為音樂老師，我來家訪，并非一定要求孩子非得把音樂當作目標去追求。人無完人，金無赤金，我們沒必要讓孩子樣樣俱佳！就像她的女兒，音樂雖不那么突出，但她自小就有著很強的自我管理能力、愛看書的良好習慣，她的未來天空一定非常廣闊。
出門說再見時，我依稀從孩子母親的臉上、眼睛里看到一種愉快和感激。
家訪第六站：張文迪，2018年8月16日下午放學后。
她的家庭算是比較特殊，父母均長年在外打工，平時跟爺爺奶奶生活。決定去她家家訪，主要是想和她爺爺奶奶溝通一下如何培養(yǎng)她講衛(wèi)生、講整潔的習慣，去的路上心情有點沉重。
到了她家，見到她的爺爺奶奶，已經(jīng)上了年紀，顯得有點蒼老。趁著他們招呼我沏茶的功夫，觀察了一下她家的擺設，狹小的客廳里只有一張桌子，一臺冰箱，幾把椅子，沒有沙發(fā)。兩間臥室除了床之外幾乎沒有其他家當。坐定后，我跟爺爺奶奶拉起了家常，首先表揚了張文迪非常乖巧，在學校很講禮貌，爺爺奶奶聽后呵呵地笑著。當我向爺爺奶奶提出要加強她的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)時，爺爺不安地搓著手，奶奶眼里似乎有淚要涌出?？创饲榫?，我突然變得嘴笨起來，不知道說什么好。只好教育張文迪平時在家一定要聽爺爺奶奶的話，幫他們做一些力所能及的家務活，張文迪一一答應著。
結束這次家訪出門后，心情又沉重了一點。
家訪第七站：劉凱軒，2018年8月18日下午放學后。
該生在校表現(xiàn)尚可，尊敬老師，跟同學相處也很好，但各科學習基礎較差，學起來相當吃力。
打電話時是他的媽媽接的，但出乎意料的是，開門迎接我的是他的奶奶。通過交談才得知，父母一起在做小生意，平時很忙，顧不到孩子，多與爺爺奶奶相處。他爸爸平時有空也不管孩子的學習，母親文化程度很低，輔導不小。從小上過很多輔導班，但還是因為地過問得少，也不知道學得怎么樣。爺爺奶奶對我的到訪表示感謝，同時希望在今后能對孩子的學習多一些關心和輔導，縮小與同學們的差距。
出門后，心情有點沮喪，都說父母是孩子的第一任老師，光靠學校，就能教育好孩子？抱怨歸抱怨，孩子們總是天真可愛的，盡自己所能吧！
家訪第八站：余子欣，2018年8月18日下午放學后。
這又是一個父母長期不在身邊的孩子，平時也跟爺爺奶奶生活，在學校是個品學兼優(yōu)的學生。此行的目的是了解家庭是如何培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子的。
去之前打電話是她爺爺接的，到她家的時候，只有爺孫兩人在家，奶奶出去買東西了。余子欣家房屋雖說有點陳舊，但擺設讓人看了很舒服，簡潔、干凈、溫馨。
當我說到余子欣在校的優(yōu)異表現(xiàn)時，她的爺爺毫不掩飾對孫女的驕傲之情，說她小從就很讓人省心，平時主要都是奶奶在教育她如何做人、做事和學習。在沒有爺爺吩咐的情況下，余子欣又是倒水又是拿水果，做事情很得體，足以看出這些已成為良好的習慣。我問余子欣父母不在身邊會不會想念他們，希望父母留在身邊嗎。爺爺搶先回答說，她父母在外老擔心孩子吃不好、學不好，已決定今年春節(jié)回來后，媽媽留在家里不出遠門了，在家照顧孩子和自己老倆口。我沒有多說什么，我想這個決定是明智的，我也看到了余子欣臉上露出甜美的笑容。
這次家訪留有的遺憾是沒有和奶奶談一談，我想知道一個老人，在中國隔代親的傳統(tǒng)之下，是怎么教育余子欣的。但不管怎樣，父母對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習慣等方面會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有的家長都能像余子欣的家長一樣關心孩子的成長，也愿所有的學生都能像余子欣一樣自立自強。
家訪總結：
孩子的成長和發(fā)展，是一個系統(tǒng)、綜合、長期的教育過程，需要家長、學校和社會的共同努力，家長與老師的經(jīng)常性聯(lián)系和廣泛溝通，能夠讓我們彼此加深對孩子的認知，發(fā)現(xiàn)她的特長和缺點，更好地因人而教，讓孩子們能夠始終保持一種健康、積極、愉快的心態(tài)，更好地茁壯成長。作為一名音樂老師，家訪也不必非得談孩子的音樂學得如何，最低限度可以擔當橋梁，把孩子在學校的點滴表現(xiàn)傳遞給家長，把家庭對孩子的教育情況反饋給班主任及其他任課老師，這對促進孩子的健康成長未失是一種有益幫助。從這種意義上來說，音樂老師也可以家訪！
家訪日記(篇10)
今天，我有幸參與了一次幼兒家訪活動。這是我作為一名幼兒教育工作者的一次特殊經(jīng)歷，也是一次能夠深入了解幼兒家庭生活和交流的重要機會。
早晨，陽光灑在大地上，給人一種溫暖的感覺。我提前一個小時來到了小雨同學的家門口。小雨是我所在幼兒園的一位活潑可愛的女童，我非常期待能和她的家人交流，了解她的成長環(huán)境。
敲響門鈴后，小雨的媽媽打開了門。她熱情地歡迎我進入，并準備了一杯熱茶。在溫馨的客廳里坐下，開始了愉快的交流。
小雨的媽媽告訴我，小雨是他們家的獨生女，非常寶貝。每天一大早，小雨的爸爸就會帶她一起去公園晨練，這是他們每天的習慣。小雨的家庭非常注重她的身心健康發(fā)展，他們每周會帶著小雨去不同的藝術培訓班，包括繪畫、舞蹈和音樂等。同時，小雨的父母也非常重視和她的親子互動，他們每晚都會一起玩游戲、聽故事，為小雨創(chuàng)造有趣的成長環(huán)境。
小雨的房間布置得非常精致，墻上掛滿了她自己畫的畫作。小雨的媽媽告訴我，她是一個充滿藝術天賦的孩子，喜歡用畫筆記錄生活的點滴。同時，她的書架上擺放著許多優(yōu)秀的繪本，每晚小雨都會選擇一本故事書讓爸爸媽媽給她講故事。小雨的閱讀愛好豐富了她的想象力和語言表達能力，讓她在幼兒園的學習中有了很大的進步。
在和小雨的家人交流中，我深深感受到家庭對幼兒成長的重要性。小雨的家庭為她提供了豐富多樣的學習和成長機會，讓她在家庭中充分展示自己的才能，同時也讓她建立起健康的人際關系和良好的情感支持。這樣的家庭環(huán)境讓小雨充滿自信，積極參與幼兒園的各種活動，展現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和團隊合作能力。
在交流的過程中，我也向小雨的家人介紹了幼兒園的教學特點和課程設置，希望能夠更好地與家庭進行溝通和配合。小雨的媽媽表示非常感謝我對小雨的關注和支持，并對幼兒園的教學理念表示贊賞。約定了日后加強家園合作，共同努力為小雨提供更好的教育環(huán)境和服務。
回到幼兒園后，我深思熟慮地整理了這次家訪的記錄，并將其與幼兒園的教研小組分享。從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，也加深了對幼兒家庭背景的了解，從而更好地制定個性化的教育方案。
通過這次幼兒家訪，我更深刻地認識到幼兒家庭對幼兒健康成長的重要性。家庭是兒童的第一課堂，為幼兒提供豐富的成長環(huán)境和情感支持至關重要。作為幼兒教育工作者，需要與家庭保持密切的聯(lián)系，了解家庭對孩子的期望和需求，共同為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。只有通過家園合作，才能真正實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的目標，讓每一個孩子都擁有幸?？鞓返耐辍?/p>
家訪日記(篇11)
今天上午我正在寫作業(yè)，叮鈴鈴……叮鈴鈴……門鈴響了。我趕緊讓媽媽去開門，看看是誰來了。門開了，一個非常熟悉的聲音飄進了我的耳朵：“卓梓赫小朋友在家嗎？我來找她玩一玩”。“誰來找我玩呀”聲音那么熟悉！我十分開心，居然有人來找我玩。我飛快地跑出去，伸頭一看“呀！盧老師！”盧老師怎么來了，我頓時手足無措，心兒蹦蹦跳。完蛋了，盧老師來家訪了。
我趕緊把盧老師請到客廳，我端來一些水果請盧老師品嘗。媽媽和盧老師在一起有說有笑，十分高興。盧老師先對媽媽說了我在學校的點滴進步及表現(xiàn)：上課認真聽課、下課不追逐打鬧，有很多優(yōu)點。但是也有一些缺點，要逐步改正，不能一味的批評要正確引導。也讓媽媽了解了學校對學生的各項要求。媽媽也跟盧老師介紹了我在家中的表現(xiàn)，我在旁邊認真的聽著她們的對話，讓我對盧老師又敬佩幾分。我也給盧老師展示了我的業(yè)余特長，我的畫畫和彈古箏……
時間過得真快，不知不覺中家訪就結束了，我和媽媽送盧老師下樓，和盧老師道別。通過這次家訪能加強老師與學生家長之間的聯(lián)系，是一件非常有意義的事情。
家訪日記(篇12)
霍帥是我班的雙差生。他不僅僅成績差，而且行為習慣也差。上課坐不住，聽課不專心，喜歡管閑事，作業(yè)不能按時完成。下課喜歡追逐打鬧。上學期期末考試語數(shù)都是七十幾分。
去了他家，我從表揚優(yōu)點開始打開家訪局面。待人熱情，有禮貌，熱愛勞動，講衛(wèi)生。家長聽了也點頭，但是，不學習可不行，將來沒有知識干什么都吃力。此刻管還來得及，即使孩子將來不能成為什么人才，做家長的也不會后悔，留下遺憾。嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。家長說他們也管，但是管不好，有時管狠了奶奶就護。我和家長一齊分析了原因。第一家長管得不到位，不能平心靜氣地坐下來教。第二家長不能持之以恒，高興就管，不高興就不管，要么就打，奶奶再一護，就完了。第三可能家長還不明白怎樣管教，方法不當。之后，我立刻輔導孩子完成家庭作業(yè)，然后復習復習，最后預習第二天的課。家長主要是檢查督促，使之養(yǎng)成好的習慣。此刻管是為將來不管。家長聽了連連點頭。
最后我又給家長提了幾點推薦：
一、推薦家長孩子盡量自我接送，以便于與老師及時溝通、交流孩子一天的學習和表現(xiàn)。
二、推薦家長和孩子定好合約，不完成作業(yè)不準玩，在學校打架回來就罰，教育孩子時讓老人離開。管就要管得徹底，一邊打還要一邊教育，要讓孩子心服口服。
三、推薦家長每一天晚上陪孩子讀半小時課外書。培養(yǎng)孩子的讀書興趣。這樣孩子的閱讀、理解潛力慢慢就會提高，成績也就會上升。
家訪日記(篇13)
中學教師家訪日記
5月17日，利用周末休息時間，我們三人深入到五班一個學生家中，進行家訪。由于她家離學校較近，我們借了學校老師自行車，騎車去。學生姜艷清的家長對我們的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，老師的工作就能得心應手。