學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短11篇。

想要深入了解“學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)”請(qǐng)跟隨欄目小編一起來(lái)學(xué)習(xí)吧，閱讀此文后您的知識(shí)水平一定會(huì)得到提升。處理文檔是管理工作的基本要素之一，范文可以幫我們的大忙，? 通過(guò)學(xué)習(xí)范文，我們可以提高我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中的書寫水平。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇1)

對(duì)于終身從事教育事業(yè)的教師，讀書應(yīng)該成為一種生活方式，因此，我校抓住契機(jī)，在暑假放假放松的時(shí)間，布置老師讀書，根據(jù)李校長(zhǎng)的教育理念，以“打造書香校園，造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開(kāi)，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動(dòng)中。

學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件，在上學(xué)期期末將近放假時(shí)，成立校長(zhǎng)圖書室，學(xué)校撥出三萬(wàn)多元購(gòu)買教育教學(xué)和其它各類書籍，如《堅(jiān)守講臺(tái)》、《做幸福的教師》、《青少年咨詢和指導(dǎo)策略》等，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。在暑假中，學(xué)校借書、讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)。老師們師盡情享受閱讀，放假不放書，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師。8月29日，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來(lái)統(tǒng)一檢查并集中反饋，從教師的讀書筆記和讀后感來(lái)看，教師學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)，能從書籍中汲取能量，凈化心靈，升華人格。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書，書香校園的氛圍日益濃厚。

通過(guò)檢查讀書感悟，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、閱讀范圍廣。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著，另外還有很多老師涉獵其它書籍，如文學(xué)、歷史、自然科學(xué)、哲學(xué)等有益健康的書籍。

2、書寫認(rèn)真，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫，條理工整清晰，有的老師書寫美觀，文情并茂，如崔濤老師、鄭愛(ài)華老師、馬秀婷老師、陳夫華老師、莊永紅老師、韓永老師等。

3、字?jǐn)?shù)充足。大多數(shù)老師的讀后感超過(guò)兩篇，一些老師寫了10篇以上，如崔濤老師、馬秀婷老師。

但也有不足：

1、一些老師寫的只是摘要，沒(méi)有讀書感悟。

2、有少數(shù)老師書寫潦草，無(wú)從辨認(rèn)。

3、有的老師假期沒(méi)寫，是臨時(shí)補(bǔ)寫的。

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核，獲本次讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師有：崔濤 馬秀婷。

獲本次讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)的老師有：鄭愛(ài)華 莊永紅 韓永 陳夫華 靳西棟 趙新 李玉亮 馬艷 王為真

獲本次讀書活動(dòng)三等獎(jiǎng)的老師有：闞周玉 宋維維 商玉 張萍 邵翠 馬士娥 黃汝軍 馬燦芳 黃穎

讀書思考，豐厚人生，我校的教師讀書活動(dòng)，將對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。此項(xiàng)活動(dòng)，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境，以圖書室為陣地，為老師們的精神成長(zhǎng)提供加油站。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓書香溢滿校園。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇2)

（2） 圖書管管理與利用1。規(guī)范學(xué)校圖書管管理。讀書活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校首先規(guī)范了圖書館和閱覽室的管理。學(xué)校每次購(gòu)買的書報(bào)，由圖書管理員登記分類。

2.建立一個(gè)班級(jí)圖書館角。 學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)班級(jí)圖書館角。一個(gè)學(xué)期到圖書室流動(dòng)借閱讀書，圖書角成立后，每個(gè)班都有了一個(gè)新的班干部——班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的登記、出借、歸還等服務(wù)工作。

這樣，每個(gè)類都有一個(gè)小庫(kù)。 3.開(kāi)展“好書交換看”活動(dòng)。

我們把假期定為學(xué)生讀書月。每年寒暑假前，學(xué)校統(tǒng)一印制發(fā)行推薦書目和致家長(zhǎng)的書信，督促學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)。

四、落實(shí)活動(dòng)的具體措施

（一）教師讀書

1、制定讀書計(jì)劃

為了牢固樹(shù)立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由德育處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、閱讀報(bào)刊

每學(xué)期，學(xué)校要求全體教師上網(wǎng)閱讀教學(xué)文章，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。

3、寫萬(wàn)字讀書筆記

為了落實(shí)讀書活動(dòng)，學(xué)校申請(qǐng)了讀書學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好不少于一萬(wàn)字的讀書筆記。學(xué)期結(jié)束后，校長(zhǎng)將核對(duì)并登記為校本培訓(xùn)的參考分?jǐn)?shù)。

（二）學(xué)生讀書

1、班級(jí)成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求每各班都設(shè)立一個(gè)讀書角。這些書室?guī)熒栽妇栀?zèng)的，定期從學(xué)校圖書館借閱。每月基本達(dá)到每人一本書的數(shù)量，初步形成一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備。

2、開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的主人。

3、開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處要求語(yǔ)文組每月安排一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4組織閱讀活動(dòng)和普通話演講

10月中旬，德育處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展了“讀書有感”征文和普通話演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。精選優(yōu)秀文章參加全鎮(zhèn)讀書征文活動(dòng)，并獲一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。在學(xué)校演講比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生參加了鎮(zhèn)讀演講比賽，參加了鎮(zhèn)讀演講比賽的學(xué)生在20多名選手名單中排名靠前。

初顯了我校讀書活動(dòng)的成效。

五、成果形成

（1） 老師：每學(xué)期末寫一篇成長(zhǎng)故事，由學(xué)校編寫。每名教師一萬(wàn)多字的閱讀筆記由學(xué)校存檔。

（二）學(xué)生：

1每各班登記學(xué)生的閱讀題目，評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng)，評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀讀書有感收錄成集。

3、各班自行采取展示活動(dòng)等。

總之，結(jié)合我校教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書情景，營(yíng)造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富小學(xué)生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)外工子弟教育而努力工作。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇3)

一、活動(dòng)主題：

“校園溢滿書香好書伴我成長(zhǎng)”。

二、指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃。

三、活動(dòng)目的：

好讀書、讀好書的習(xí)慣。

思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

四、活動(dòng)要求：

手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開(kāi)展讀書活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。

，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

五、活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1、我讀書，我快樂(lè)。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對(duì)話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

六、活動(dòng)成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過(guò)程中發(fā)生的小故事。

講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇4)

這次讀書活動(dòng)已經(jīng)到了尾聲了，我參加了這次讀書活動(dòng)之后，對(duì)書籍有了一些新的想法，對(duì)自己的人生也有了一些新的領(lǐng)悟。書籍的確能夠改變我們，能夠讓我們變得更好、更加充實(shí)，更加有力量。感謝學(xué)校的這一次讀書活動(dòng)，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中找到了讓人興奮的領(lǐng)域，我今后會(huì)繼續(xù)努力讀書，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的。

以前從未看到過(guò)這么多人熱衷于讀書，這次我們的活動(dòng)是在操場(chǎng)的一角落做了一個(gè)小小的圖書角，雖然地方是臨時(shí)搭建的，但是這個(gè)小場(chǎng)地卻可以容納很多的人，平時(shí)一到下課，就有很多同學(xué)跑到那個(gè)小小的圖書角里去閱讀，快上課的時(shí)候就急忙忙趕到教室上課。這個(gè)場(chǎng)面就好像有一段時(shí)間里喜歡打乒乓球的我們，一到下課就匆匆忙忙跑下去占桌子。閱讀的吸引力和乒乓球的吸引力是一樣的，讓我們無(wú)比的迷戀和熱衷。

這段時(shí)間里，我也經(jīng)常和同學(xué)們一起去哪個(gè)圖書角閱讀，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書籍，各式各樣的，各個(gè)年齡階段的，各個(gè)層級(jí)的。當(dāng)這些書籍全部展現(xiàn)在我的面前時(shí)，我還有些不知所措了，不知道該從哪里開(kāi)始看起。后來(lái)我還是選擇了一本自己比較喜歡的書開(kāi)始看了起來(lái)。其實(shí)以前自己并不是很喜歡閱讀的，因?yàn)槲覜](méi)有這樣的耐心，但那是這次和很多同學(xué)一起待在這個(gè)小角落里還是感到非常的充實(shí)的，我也多了一些耐心去接受書籍和文字。

在這次讀書活動(dòng)里，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了另外的一個(gè)自己，其實(shí)我是可以做到專注的，以前之所以沒(méi)有做到專注是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心太過(guò)浮躁，所以這一次，我還是讓自己冷靜了很多，安安靜靜去看書，去進(jìn)步。讀書也像是看書，如果一個(gè)人太浮躁往往是得不到太多的進(jìn)步的。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們首先是要沉下心來(lái)，然后才能去收獲和進(jìn)步，這才是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中首先要掌握的一部分。

在這次讀書中，我逐漸的認(rèn)識(shí)到，其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)這條路來(lái)說(shuō)，就像是讀一本書，剛開(kāi)始的時(shí)候的確很難融入進(jìn)去，但是一旦我們進(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域，我們就會(huì)更加從容、更加自然了。這是閱讀教會(huì)我的學(xué)習(xí)道理，我也會(huì)將這個(gè)道理放到今后的學(xué)習(xí)路上去，一直鼓勵(lì)著我更好的學(xué)習(xí)，找到更適合自己的方式去進(jìn)步！

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇5)

一、創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1.營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2.制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20至12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣。

二、讀書活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇6)

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書籍是人類的精神源泉，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀可以改變學(xué)生的人生，讓孩子愛(ài)讀書、樂(lè)讀書是我們這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。自學(xué)校開(kāi)展“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)以來(lái)，我們班也開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)。

一、營(yíng)造濃郁的書香氛圍

班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩(shī)歌、成語(yǔ)、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味，積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。圖書角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開(kāi)啟新的一天——與書為伴。

二、開(kāi)展豐富的書香活動(dòng)

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。如何激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣呢？

1、在班級(jí)氛圍中，開(kāi)辟專欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級(jí)上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級(jí)必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。

3、建立自己的小書庫(kù)：

召開(kāi)題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與平行班之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。

5、倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。（即親子共讀）

學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè)，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂(lè)。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

6、開(kāi)展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、書簽制作、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。

讀書月活動(dòng)就這樣結(jié)束了，但同學(xué)們通過(guò)閱讀與經(jīng)典相約，同時(shí)也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，習(xí)作能力在水到渠成中進(jìn)步著。我想，引領(lǐng)學(xué)生品味經(jīng)典，不僅僅是讀文字，更是從一個(gè)個(gè)文字前走到文字后，進(jìn)而走到人物的內(nèi)心，走向與作者共鳴。我期待，學(xué)生會(huì)以此為號(hào)角，向著明亮那方，一路品味經(jīng)典，相伴書香，日漸意蘊(yùn)深邃，步履沉穩(wěn)，彼岸，鮮花盛開(kāi)。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇7)

讀書，使人進(jìn)步；讀書，與人智慧；讀書，促人奮進(jìn)。一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)讓書香灑滿我們的校園，全體師生徜徉在書的海洋，汲取知識(shí)的力量?；仡櫛敬巫x書節(jié)活動(dòng)，我們收獲頗多：

一、主動(dòng)參與，快樂(lè)參與

本屆讀書節(jié)和以往不同，最大限度地發(fā)揮了同學(xué)們的自主性和主動(dòng)性。結(jié)合區(qū)書香校園平臺(tái)的推廣與運(yùn)用和學(xué)校實(shí)際情況，我們確定了本屆讀書節(jié)的主題為：快樂(lè)瀏覽、沐浴書香。希望師生共同營(yíng)造讀書的良好氛圍。

二、積極參與，收獲頗多

短短一個(gè)月不到的時(shí)間，我校師生逐漸熟悉書香校園平臺(tái)，截止6月12日，學(xué)校書香校園積分已高達(dá)131451分，位列全區(qū)第一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出奉賢中學(xué)12457的積分。我校注冊(cè)人數(shù)高達(dá)1528人次，擁有網(wǎng)上書房1528間，總訪問(wèn)量達(dá)5925人次?；顒?dòng)中同學(xué)們上傳推薦語(yǔ)165條，圖書館書籍借閱流通量最多的管理1101班多達(dá)258本。最終我們?cè)u(píng)選出十位“明星讀者”，十位“推薦語(yǔ)優(yōu)秀撰寫者”，五個(gè)“書香班級(jí)”。這些數(shù)據(jù)讓我們看到了大家對(duì)書籍的喜愛(ài)，對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的積極參與。

三、明確分工，營(yíng)造氛圍

為確保讀書節(jié)活動(dòng)的.正常開(kāi)展，教務(wù)部門成立了專門工作小組，由學(xué)校圖書館具體承辦此次讀書節(jié)各比賽項(xiàng)目。從讀書節(jié)方案的起草，到最后的定稿，我們都遵從簡(jiǎn)潔、有成效的原則，即讓學(xué)生和老師易于操作，重在培養(yǎng)讀書興趣，了解和會(huì)運(yùn)用書香校園這個(gè)平臺(tái)瀏覽書籍，及進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)上交流互動(dòng)。方案一經(jīng)確定和通過(guò)，大家都進(jìn)入了積極的準(zhǔn)備工作中?？倓?wù)科在校園內(nèi)掛上讀書節(jié)橫幅，提供了讀書節(jié)的良好氛圍。信息科則對(duì)平臺(tái)建設(shè)提供技術(shù)保障。圖書館則進(jìn)行了具體的項(xiàng)目分工。

四、分步實(shí)施，逐層推進(jìn)

5月18日，圖書館全體人員就本屆讀書節(jié)活動(dòng)召開(kāi)了專題工作會(huì)議，布置讀書節(jié)任務(wù)。書香校園平臺(tái)的培訓(xùn)、圖書館流通量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、推薦語(yǔ)審核評(píng)價(jià)、新書推薦等一系列工作均責(zé)任到人。

5月18日，中午“書香奉賢”平臺(tái)技術(shù)人員對(duì)圖書館老師進(jìn)行一次詳細(xì)的操作培訓(xùn)，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

5月21日，校園內(nèi)讀書標(biāo)語(yǔ)橫幅飄飄，書香校園平臺(tái)在學(xué)校主頁(yè)上靜候師生的參與。

5月22日，晨會(huì)課時(shí)間召開(kāi)了簡(jiǎn)潔的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，宣讀書節(jié)方案，標(biāo)志著第三屆讀書節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

5月22日下午，書香奉賢讀書活動(dòng)平臺(tái)前臺(tái)操作的培訓(xùn)活動(dòng)。各班參與率達(dá)百分之一百，個(gè)別班級(jí)甚至還多派人員前來(lái)學(xué)習(xí)。老師的清晰講解加上事先準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單操作說(shuō)明書，使大家很快學(xué)會(huì)了如何瀏覽、注冊(cè)、報(bào)名、上傳作品。

5月22日——6月10日，全校師生紛紛登陸注冊(cè)書香平臺(tái)，進(jìn)行推薦語(yǔ)的報(bào)名、作品的上傳、書籍的閱讀、書評(píng)的撰寫等。我們欣喜的看到越來(lái)越多的師生來(lái)到了書香平臺(tái)，成為一名電子圖書閱覽者。同時(shí)校園網(wǎng)、櫥窗等定時(shí)發(fā)布班級(jí)個(gè)人流通量排行榜；各班活動(dòng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)情況，為讀書節(jié)活動(dòng)推波助瀾。

6月12日，活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目均已告一段落，為確保評(píng)獎(jiǎng)的公正、公平、客觀、真實(shí)性。教務(wù)科組織圖書館全體館員召開(kāi)了第二次讀書節(jié)工作會(huì)議，匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并根據(jù)班級(jí)和同學(xué)參與情況確定讀書節(jié)各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

6月13日，完成獎(jiǎng)項(xiàng)的公示工作以及獎(jiǎng)狀的打印工作。

五、總結(jié)回顧、再接再勵(lì)

本次讀書節(jié)活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開(kāi)展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、各部門的配合協(xié)調(diào)和所有工作人員的積極投入是分不開(kāi)的，但更離不開(kāi)的是我們?nèi)w師生的積極參與，各班班主任的大力宣傳。

活動(dòng)盡管暫時(shí)告一段落，但讀書的步伐永不會(huì)停止。書籍的海洋浩瀚博大，永遠(yuǎn)等待著我們同學(xué)去拾取智慧的貝殼。最后用一首詩(shī)與全體師生共勉：“三更燈火五燈雞，正是男兒讀書時(shí)。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹笗惆槟阋簧?/p>

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇8)

★ 讀書日活動(dòng)演講稿優(yōu)質(zhì)7篇

★ 讀書活動(dòng)的演講稿通用7篇

★ 讀書節(jié)活動(dòng)心得通用8篇

★ 讀書活動(dòng)之演講稿最新8篇

★ 129讀書活動(dòng)演講稿優(yōu)秀7篇

★ 學(xué)校讀書的心得體會(huì)6篇

★ 讀書活動(dòng)的演講稿8篇

★ 讀書節(jié)活動(dòng)心得模板8篇

★ 讀書日活動(dòng)演講稿通用8篇

★ 班級(jí)讀書活動(dòng)的心得體會(huì)8篇

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇9)

學(xué)校的讀書活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該怎么總結(jié)呢?下面跟大家分享幾篇讀書活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!

王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。

晨誦——在黎明中吟詠。老師和學(xué)生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)生要背誦和積累大量的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

早晨朗誦能激發(fā)孩子的內(nèi)在活力，喚醒沉睡的學(xué)生，使他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。

午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持默讀20分鐘。定時(shí)閱讀有利于師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

好讀書，也要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。一起閱讀，師生有共同的密碼，用共同的語(yǔ)言，便于彼此交流，用交流才能產(chǎn)生教育。

免費(fèi)閱讀可以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣，拓寬閱讀視野。每天下午的閱讀課上，你可以看到各各年級(jí)的老師拿著一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，為學(xué)生樹(shù)立榜樣和示范。一、二年級(jí)學(xué)生人數(shù)少，字?jǐn)?shù)有限，老師給孩子們念，每一本都是同一本書，老師讀，學(xué)生們指著書在心里念。

月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng)，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍，讓老師們交流閱讀經(jīng)驗(yàn)。

暮唱——享受生命的快樂(lè)。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長(zhǎng)、成才。

腹有詩(shī)書氣自華。閱讀可以積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，有益生活。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。

我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。

二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，具體安排教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)。按照活動(dòng)計(jì)劃，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書活動(dòng)動(dòng)員。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教師以身作則，帶頭讀書

如果學(xué)生想熱愛(ài)閱讀，我們的老師必須首先熱愛(ài)閱讀。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

四、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

2認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級(jí)課外閱讀的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

三。要努力創(chuàng)造滿足學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4學(xué)校利用報(bào)紙閱讀專欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾電臺(tái)等，為課外閱讀營(yíng)造良好氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容包括演講交流、古詩(shī)詞閱讀、文本古詩(shī)演講、名言名句鑒賞等。

交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：

如《慶祝建國(guó)60周年》，《讀書伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦古詩(shī)名著知識(shí)競(jìng)賽。

各班高年級(jí)組織名著知識(shí)競(jìng)賽，中、低年級(jí)組織古詩(shī)詞朗誦比賽。其中，每各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，班級(jí)獲獎(jiǎng)。

五、營(yíng)造閱讀氛圍

校園氛圍也是一種語(yǔ)言，一種獨(dú)特的傳播信息的交流形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用板報(bào)，適當(dāng)安排一些有關(guān)閱讀的名言和方法，渲染閱讀氛圍。

1開(kāi)放式學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書館為學(xué)生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園里開(kāi)辟一條讀書長(zhǎng)廊，張貼讀書名言，學(xué)生們滲透在書香中。學(xué)校定期開(kāi)展閱讀等級(jí)考試、閱讀競(jìng)賽等各類閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦各類閱讀明星評(píng)比活動(dòng)。

各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

六、抓好讀書活動(dòng)

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書筆記

語(yǔ)文教師對(duì)中、高中學(xué)生的閱讀筆記進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)校將不定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

(3)抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過(guò)分的。

(4)出好讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示。

(5)開(kāi)展讀書活動(dòng)

我校于5月份組織開(kāi)展了“校園讀書月”活動(dòng)。在“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書活動(dòng)，如“詩(shī)文朗誦會(huì)”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評(píng)選、演講比賽等等。

(6)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開(kāi)展了評(píng)“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”等活動(dòng)。我校還將閱讀活動(dòng)納入班級(jí)考核計(jì)劃，并在學(xué)期末組織評(píng)獎(jiǎng)，激發(fā)了全體師生閱讀的積極性。

七、讀書活動(dòng)效果

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。閱讀活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇10)

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認(rèn)真開(kāi)展讀書活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。

一、開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)

活動(dòng)月期間，我校組織師生開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)，出一期板報(bào)，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí)，組織師生參與了圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，共捐書130本。

二、舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng)，我校于20__年29日舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、改革開(kāi)放和組建新區(qū)以來(lái)所取得的巨大成就展開(kāi)。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中增長(zhǎng)了知識(shí)、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。

三、舉辦學(xué)生作文大賽

20__年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的'楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

四、重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動(dòng)中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)(篇11)

一、營(yíng)造書香氛圍。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先，我們班建立了班級(jí)小書庫(kù)，讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來(lái)了。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中，督促學(xué)生讀書外，還要通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過(guò)程中。

其次是利用課余時(shí)間開(kāi)展以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。

三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。

正如高爾基所言“熱愛(ài)書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑?dǎo)孩子愛(ài)讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，每人都讀了一部名著。

四、保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_(kāi)啟新的一天。

讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識(shí)。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短11篇

時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，經(jīng)過(guò)這一階段的工作，對(duì)自己的工作內(nèi)容有了很多新的的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。需要對(duì)這段時(shí)間的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，工作總結(jié)在職場(chǎng)中有著非常重要的作用，它會(huì)逐漸擴(kuò)大你的職場(chǎng)影響力。大家都想寫好工作總結(jié)，但是不會(huì)怎么辦？因此，欄目特意整理了學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短11篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇1】

工會(huì)活動(dòng)總結(jié)

西柳小學(xué) xx.6.20

工會(huì)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)依靠廣大教職工，銳意進(jìn)取，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，開(kāi)展“兩學(xué)一做”踐行“三嚴(yán)三實(shí)”緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校教育發(fā)展穩(wěn)定中的作用，以積極努力的工作為推進(jìn)我校實(shí)現(xiàn)高水平、高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化做出新的貢獻(xiàn)。下面就本年度工會(huì)工作作一總結(jié)。

一.認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

1、在黨支部支部的領(lǐng)導(dǎo)下，制定本年度的工作計(jì)劃。

2、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)行風(fēng)大會(huì)學(xué)習(xí)行風(fēng)文件，規(guī)范辦學(xué)行為，配合黨支部開(kāi)展集中整治在職教師亂補(bǔ)課行為，通過(guò)召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，做到宣傳到位，并開(kāi)展了每月2次的行風(fēng)巡查工作，避免違反行風(fēng)行為的出現(xiàn)，有利的推動(dòng)了我校的校風(fēng)建設(shè)。

3、召開(kāi)教師考勤管理大會(huì)。通過(guò)召開(kāi)大會(huì)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)模范，規(guī)范辦學(xué)行為。

4、開(kāi)展教師志愿者活動(dòng)。學(xué)校每月開(kāi)展一次專題的“留守兒童”心理健康輔導(dǎo)談心活動(dòng).

西柳小學(xué)教師志愿者宣誓活動(dòng)

西柳小學(xué)黨支部書記帶領(lǐng)師生志愿者到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)

西柳小學(xué)工會(huì)組織教師志愿者到敬老院開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)

4、繼續(xù)協(xié)助校行政組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極參與“課改”，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。寫好“教育教學(xué)隨筆”，營(yíng)造良好的教科研氛圍。

二．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1．實(shí)施民主管理。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校都召開(kāi)教職工大會(huì)。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革及管理體制的改革與設(shè)想，讓全體教師參與討論，積極向校長(zhǎng)提合理化建議，讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。

2．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育局教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。向全校教職工全面公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、教學(xué)、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況，布置學(xué)校“校務(wù)公開(kāi)”公布欄，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3．參與學(xué)校的決策。

工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。

三．急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。

1、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。黨支部、工會(huì)開(kāi)展了黨員骨干教師與青年教師幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平提高。

2、關(guān)心教師身心健康。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次教師心理輔導(dǎo)，并針對(duì)有病教師開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

3、充分調(diào)動(dòng)廣大女教職工的積極性，學(xué)校每年都給女教師過(guò)“三八節(jié)”。

西柳小學(xué)工會(huì)“三八”節(jié)開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)

四．開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

為使學(xué)校的文化生活既豐富多彩，校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工文化生活，提高教師的綜合素質(zhì)。

（1）開(kāi)展體育活動(dòng)。

在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了體育鍛煉計(jì)劃。每周一1小時(shí)體育鍛煉，有排球運(yùn)動(dòng)，有走步運(yùn)動(dòng)，有集體舞這些活動(dòng)讓教師既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，還增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了愛(ài)校精神。 總之，工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，努力把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。

西柳小學(xué)工會(huì) xx.6.20

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇2】

本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校會(huì)員的共同努力下，我校工會(huì)以學(xué)校的“融情、優(yōu)教”的辦學(xué)理念為中心，本著“建‘大家’帶‘小家’、創(chuàng)‘小家’促‘大家’”的工作原則，從教工切身利益出發(fā)，努力提高廣大教工的融情意識(shí)，通過(guò)組建學(xué)習(xí)型班組，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，通過(guò)系列暖人心工程，大力推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，努力形成融情的校園氛圍。

1、積極組建學(xué)習(xí)型班組

學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)，我們教師近幾年的學(xué)習(xí)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。我們都明白主動(dòng)的維權(quán)就是做強(qiáng)自己。XX年我們工會(huì)在教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上評(píng)出了一批學(xué)習(xí)型職工，XX年，我們以點(diǎn)帶面，深入開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型組室”的建設(shè)工作。不僅在思想上做到統(tǒng)一，更是在措施上做到具體，管理上做到規(guī)范。本年度我校建立了8個(gè)學(xué)習(xí)班組，涉及所有部門，教職工幾乎全員參與，學(xué)習(xí)總次數(shù)超過(guò)80次。我們以學(xué)期初申報(bào)、學(xué)期中記錄、學(xué)期末小結(jié)的形式，使管理規(guī)范化；以學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦與自選相結(jié)合、學(xué)習(xí)形式講座與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)過(guò)程交流與記錄相結(jié)合等方法，使措施具體化。一年以來(lái)，各班組先后學(xué)習(xí)了《以情優(yōu)教的理論與實(shí)踐》、《心之育》等書籍，《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》等法律條文，以及大量的教學(xué)教育科研文章，為持久開(kāi)展師德教育、大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)、全面貫徹“教師職業(yè)道德規(guī)范”提供了必要的支持。我們的學(xué)習(xí)得到了局工會(huì)和區(qū)精神文明檢查組領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，特別是語(yǔ)文、綜合、音體美等組學(xué)習(xí)氣氛濃烈，學(xué)習(xí)記錄詳細(xì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)都得到了提高。

2、提高工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)

我們有一批工作能力強(qiáng)、愿意為群眾服務(wù)的工會(huì)委員、工會(huì)組長(zhǎng)。XX年來(lái)，我們開(kāi)了9次工會(huì)例會(huì)，通過(guò)例會(huì)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)，每次例會(huì)我們的常規(guī)固定的一個(gè)主題項(xiàng)目就是通報(bào)組室內(nèi)的教師是否有生病、或生活上遇到困難的同志，商討如何幫助他們。同時(shí)，我們制定了工會(huì)干部的崗位職責(zé)，無(wú)論是委員還是組長(zhǎng)，通過(guò)制定職責(zé)、通過(guò)年度考評(píng)制度，都強(qiáng)化了自身的工作意識(shí)，清晰了自身的服務(wù)角色。比如在衛(wèi)生檢查中，我們的工會(huì)組長(zhǎng)就身先士卒，黃炳耀老師爬得很高去擦日光燈，魏和玲老師帶頭用拖把清潔衛(wèi)生

死角。在組長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，我們辦公室的老師都同心協(xié)力，象王聿全老師、周則、陳紅、劉偉杰等老師主動(dòng)參與了辦公室垃圾徹清的工作，陳梅明和我為每個(gè)辦公室清潔了吊扇、日光燈，張海松、陶曉剛、向宓老師也主動(dòng)投入了我們的清潔陣營(yíng)中，全校上下為迎接文明校的檢查都不遺余力，干得熱火朝天，我們的努力得到了多次來(lái)校視察的局宣傳科長(zhǎng)徐乃毅同志的肯定，獲得免檢的特殊榮譽(yù)。

3、積極策劃、開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)

為豐富教工的文娛生活，工會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)，如：慶“三八”主題活動(dòng)、“校內(nèi)家長(zhǎng)”親子健身活動(dòng)、文明組室評(píng)選活動(dòng)、教師節(jié)主題活動(dòng)崇明一日游、教職工大合唱、元旦聯(lián)歡聚餐、我在工會(huì)XX崗位上的融情（工會(huì)干部年終主題性工作小結(jié)評(píng)選活動(dòng)）等一系列的活動(dòng)，我們積極參與區(qū)教育工會(huì)組織的攝影比賽（黃炳耀獲優(yōu)勝獎(jiǎng)）、棋類比賽（軍棋獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)）和舞蹈比賽等活動(dòng)。為提高教工的身體素質(zhì)，在工會(huì)倡議，校領(lǐng)導(dǎo)支持下，花了2萬(wàn)元配置了跑步器、健身球等多種健身器材，建立了教職工健身房，努力豐富教工們的業(yè)余生活，幫助大家緩解工作壓力，提高工作效率。每天下午三點(diǎn)半后是健身房的開(kāi)放時(shí)間，男教工們練力量、女教工們做瑜珈，一時(shí)間將工作放下，舒緩緊張的情緒，放松疲憊的身軀，促進(jìn)我校教師的身心健康。

在活動(dòng)中，張海松、李嵐、陳梅明、施艷華等老師幫助一起策劃，特別感謝的體育組、總務(wù)處韋小平等老師的大力協(xié)助。保障了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。我校積極地推進(jìn)民主化進(jìn)程，本年度我校召開(kāi)了3次教代會(huì)，做到了程序規(guī)范化、內(nèi)容實(shí)質(zhì)化。在教代會(huì)上，代表們以學(xué)校發(fā)展為前提，以全體教工的利益為己任，對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大決定及前景展開(kāi)了積極的討論，通過(guò)了四項(xiàng)草案：

《創(chuàng)建素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校規(guī)劃草案》

《興隴中學(xué)教職工職業(yè)規(guī)范25條草案》

《興隴中學(xué)結(jié)構(gòu)工資方案修正草案》

《上海市興隴中學(xué)義務(wù)獻(xiàn)血規(guī)定修改草案》

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇3】

20XX年度，我鎮(zhèn)工會(huì)在縣教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，全面履行工會(huì)各項(xiàng)職能，大力加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，團(tuán)結(jié)廣大教職工，為全面提高我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意教育作出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。教育總支、工會(huì)一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周三下午為黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)間、每周日下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間，雷打不動(dòng)。特別是今年暑假期間，中心學(xué)校根據(jù)局文件精神系統(tǒng)地組織教師進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)教職工在局組織的師德考試中成績(jī)突出。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的，它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。為此，工會(huì)積極配合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平文選，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上，開(kāi)展行之有效的師德教育。

其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽鞏固這些知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。各中小學(xué)校根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求，建立并完善了中小學(xué)師德檔案。對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時(shí)，工會(huì)將“愛(ài)生敬業(yè)”活動(dòng)與“學(xué)師德標(biāo)兵”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求全鎮(zhèn)教職工學(xué)習(xí)縣師德標(biāo)兵的“奉獻(xiàn)”、“求真”、“創(chuàng)新”思想，以標(biāo)兵為師，塑造和完善教師自身的人格，取得了良好效果。在這一系列活動(dòng)中，一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業(yè)愛(ài)生的佳話在學(xué)生中廣為流傳，教師的整體素質(zhì)有了很大的提高。

二、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。教育工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1、實(shí)施民主管理。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，要求中學(xué)以校，小學(xué)以片召開(kāi)教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，我鎮(zhèn)中小學(xué)教職工同心同德，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。

工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。今年，鎮(zhèn)教育黨支部和工會(huì)聯(lián)合召開(kāi)兩次辦公會(huì)，列出10大項(xiàng)內(nèi)容，向教職工全面公開(kāi)學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、等整個(gè)工作情況。同時(shí)分別召開(kāi)座談會(huì)，傾聽(tīng)教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，受到老師的好評(píng)。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇4】

小學(xué)教育工會(huì)舉行了第七屆會(huì)員大會(huì)暨換屆選舉大會(huì)。大會(huì)以縣總工會(huì)第六次代表大會(huì)精神為指導(dǎo)，得到鄉(xiāng)黨委政府和學(xué)校行政，黨支部，共青團(tuán)組織的大力支持。

大會(huì)上，全體工會(huì)會(huì)員們聽(tīng)取和審議了小學(xué)校長(zhǎng)王明所做的學(xué)校工作報(bào)告，教育工會(huì)主席王德忠作的第六屆工作報(bào)告，報(bào)告回顧了第六屆委員會(huì)在近三年來(lái)所做的工作和今后工作建議。同時(shí)也聽(tīng)取和鄉(xiāng)小學(xué)教育工會(huì)第六屆委員會(huì)財(cái)務(wù)工作報(bào)告和所作的女工委主任工作報(bào)告。報(bào)告審議通過(guò)后，全體會(huì)員表決通過(guò)了小學(xué)教育工會(huì)第七屆會(huì)員大會(huì)委員選舉辦法和主席選舉辦法，表決通過(guò)了候選人名單和監(jiān)票、計(jì)票人名單。而后，按照即定程序，監(jiān)票人、計(jì)票人清點(diǎn)人數(shù)，清理票箱并封條，領(lǐng)取選票，發(fā)選票，會(huì)員劃票、投票。

在劃票、投票過(guò)程中，全體會(huì)員都認(rèn)真地斟酌每一位候選人，并在選票上劃上自己心目中的工會(huì)委員。開(kāi)始投票，會(huì)員們按規(guī)定順序，在投票箱中投下了神圣的一票。劃票、投票過(guò)程都在監(jiān)票人、計(jì)票人的全程監(jiān)督下進(jìn)行。

在大會(huì)上，差額選出了小學(xué)教育分工會(huì)第七屆委員9人。之后，又通過(guò)選舉，在委員中選舉出了工會(huì)主席，工會(huì)會(huì)計(jì)，女工委主任，宣傳組織委員。

最后，x小學(xué)黨支部書記陶明理同志對(duì)新一屆委員和全體會(huì)員表示祝賀，并提出了希望。希望新一屆工會(huì)委員不辜負(fù)全體會(huì)員和廣大教職工的信任，真正形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的、有活力的班子，把工會(huì)建設(shè)成充滿生機(jī)和活力的工會(huì)組織。密切聯(lián)系職工群眾，貫徹黨依靠教職工辦學(xué)的方針、維護(hù)教職工合法權(quán)益，擔(dān)負(fù)起教育工會(huì)義不容辭的責(zé)任。積極履行工會(huì)職責(zé)，發(fā)揮著它應(yīng)有的作用，在圍繞中心、服務(wù)教育、突出維護(hù)職能、深化學(xué)校民主管理、監(jiān)督學(xué)校行政依法治校、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)等方面都做了積極的努力。

此次小學(xué)教育工會(huì)舉行換屆選舉，完全按照上級(jí)工會(huì)文件指導(dǎo)精神實(shí)施。大會(huì)由會(huì)員、退休教師代表全程監(jiān)督。充分尊重了全體會(huì)員的權(quán)利，彰顯出工會(huì)委員選舉和諧、民主、公正的特點(diǎn)。大會(huì)圓滿完成了各項(xiàng)議程。

本屆工會(huì)在學(xué)校黨總支和行政領(lǐng)導(dǎo)下、在上級(jí)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全體委員的努力下，特別是在全體會(huì)員的支持、配合下，各方面都取得了較大成績(jī)，尤其是在圍繞學(xué)校工作中心，以創(chuàng)建和諧、幸福教工之家”為主線，充分調(diào)動(dòng)教職工主動(dòng)性、創(chuàng)造性，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型工會(huì)工程、民主建設(shè)工程、權(quán)益保障工程，工會(huì)組織建設(shè)工程，組織教職工開(kāi)展有益活動(dòng)、創(chuàng)建和諧校園方面取得了可喜的成績(jī)。

一、努力學(xué)習(xí)，提高全體會(huì)員和工會(huì)干部的政治思想素質(zhì)

當(dāng)今所處的時(shí)代，是一個(gè)變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代，新情況、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn)。面對(duì)新形勢(shì)，本屆委員會(huì)一致認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)更加自覺(jué)的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更加勤奮的學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織。希望通過(guò)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使全體會(huì)員具有“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的素質(zhì)；通過(guò)學(xué)習(xí)全體工會(huì)會(huì)員的政治思想素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)水平和各項(xiàng)管理能力有一個(gè)大的提高。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，政治思想上和黨保持高度一致。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、浙江省和杭州市《中小學(xué)教職工（代表）大會(huì)工作規(guī)程》以及杭州市教育局和市教育工會(huì)第二、三、四次聯(lián)席會(huì)議的通報(bào)和文件。努力提高以法行政、以法治會(huì)的工作能力。

3、廣泛組織開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。具體做法是每年第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，征訂下發(fā)學(xué)習(xí)資料或請(qǐng)教科處確定師德學(xué)習(xí)文章；學(xué)習(xí)中結(jié)合師德學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)要立足國(guó)情、會(huì)情、校情、把握時(shí)代特征、遵循客觀規(guī)律、堅(jiān)持正確方向，服從服務(wù)于黨、國(guó)家和學(xué)校的大局，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)習(xí)后，要求撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)論文，舉辦學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)；連續(xù)二年評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)文章326篇。在學(xué)校提出的“正氣、大氣、靈氣”的基礎(chǔ)上，工會(huì)提出了為構(gòu)建正氣、大氣、文氣的工會(huì)會(huì)員隊(duì)伍的目標(biāo)，為使工會(huì)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群眾組織取得了成效。

4、開(kāi)展讀書活動(dòng)、組織學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)文章，請(qǐng)徐元老師挑選教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)文章，上校園網(wǎng)教工之家欄目便于大家閱覽；購(gòu)買放發(fā)畢淑敏的《解破幸福秘碼》一書，有老師連續(xù)閱讀二次。并請(qǐng)省婦幼保健專家作健康保健報(bào)告，請(qǐng)市瑜伽協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)作瑜伽知識(shí)講座，為打造陽(yáng)光、和諧的教職工團(tuán)隊(duì)和構(gòu)建和諧的校園作出了貢獻(xiàn)。

二、完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理制度，積極推進(jìn)民主政治建設(shè)。

1、加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，開(kāi)好歷次教代會(huì)。從20xx年以來(lái)，討論、審議和通過(guò)了《杭十四中校園網(wǎng)建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)條例》《杭十四中教職工獎(jiǎng)懲細(xì)則修改意見(jiàn)》《關(guān)于調(diào)整班主任若干津貼的方案》《關(guān)于教職工部分津貼調(diào)整的建議》《陽(yáng)光工資獎(jiǎng)勵(lì)部分的執(zhí)行辦法》《杭十四中教工手冊(cè)》等。召開(kāi)了教代會(huì)的換屆工作，根據(jù)新的《浙江省中小學(xué)教職工（代表）大會(huì)規(guī)程》，本屆教職工代表從原來(lái)占全體教職工的百分之三十五提高到現(xiàn)在的百分之五十一。在每次教代會(huì)召開(kāi)之際，工會(huì)采用會(huì)前、會(huì)中和會(huì)后有利時(shí)機(jī)，組織代表學(xué)習(xí)民主管理相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)廣大代表民主參與學(xué)校管理的積極性，切實(shí)提高教代會(huì)的質(zhì)量。爭(zhēng)取由過(guò)多集權(quán)向適度分權(quán)轉(zhuǎn)變；由為民作主向由民作主轉(zhuǎn)變；由單向制約向雙向制約轉(zhuǎn)變；由實(shí)行人治較多向盡量實(shí)行法治轉(zhuǎn)變。

2、制訂杭十四中教代會(huì)實(shí)施細(xì)則。認(rèn)真總結(jié)我校教代會(huì)制度實(shí)施工作情況，根據(jù)省市教育工會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教職工（代表）大會(huì)規(guī)程》，制訂了《杭十四中教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則》，并及時(shí)上網(wǎng)公布，征求大家意見(jiàn)。市教育工會(huì)也非常關(guān)心我校的實(shí)施細(xì)則，提出了具體修改意見(jiàn)。實(shí)施細(xì)則突出了進(jìn)一步落實(shí)好教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容。為推動(dòng)我校教代會(huì)工作規(guī)范化、制度化、程序化和法制化建設(shè)邁出了一大步。學(xué)?？傊Ш托姓种匾暪?huì)和教代會(huì)在學(xué)校工作中的作用，為教代會(huì)的召開(kāi)、改癬工會(huì)的活動(dòng)都給予了大力支持，工作中認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)通過(guò)的條例和有關(guān)規(guī)章制度。吸收工會(huì)小組長(zhǎng)、工會(huì)干部參加年級(jí)組的考核、聘任以及調(diào)解工作。每學(xué)期組織工會(huì)干部參加聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校工會(huì)工作的意見(jiàn)。安排時(shí)間請(qǐng)工會(huì)干部傳達(dá)市紀(jì)檢監(jiān)察工作和學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神。為學(xué)校和工會(huì)工作的進(jìn)一步改進(jìn)起了一定的作用。

3、以“和諧教工之家”建設(shè)為抓手，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)和諧校園構(gòu)建。加強(qiáng)源頭參與、源頭維護(hù)，推動(dòng)利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處和權(quán)益保障機(jī)制的建立，特別關(guān)注《勞動(dòng)合同法》和學(xué)校教職工考核制度、聘任制度以及可能涉及的勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議等問(wèn)題。擴(kuò)大和充分發(fā)揮“學(xué)校調(diào)解小組”的作用，以及在校務(wù)公開(kāi)工作中的督促作用。校工會(huì)組織要進(jìn)一步配合黨政發(fā)揮好溝通協(xié)調(diào)作用，依法科學(xué)主動(dòng)維權(quán)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的大局。

三、積極響應(yīng)號(hào)召，積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

進(jìn)一步加強(qiáng)各種形式的困難幫扶和慰問(wèn)工作。積極響應(yīng)市委市政府以及市教育局、市教育工會(huì)的號(hào)召，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)和“情系教工、服務(wù)會(huì)員”活動(dòng)，努力為社會(huì)受災(zāi)群體盡綿薄之力，竭誠(chéng)為社會(huì)和教職工辦實(shí)事、做好事、解難事。做好省市結(jié)對(duì)村鎮(zhèn)、市“春風(fēng)行動(dòng)”、市級(jí)結(jié)對(duì)家庭及單位的慰問(wèn)和幫扶工作。學(xué)校工會(huì)與黨總支、校辦先后四次赴臨安大峽谷鎮(zhèn)仙人潭村聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)校榮獲浙江省“雙萬(wàn)結(jié)對(duì)共建文明”活動(dòng)先進(jìn)對(duì)子榮譽(yù)，并受到了表彰。

學(xué)校連續(xù)三年參加市結(jié)對(duì)扶貧“1十X”活動(dòng)，學(xué)校承擔(dān)的是富陽(yáng)市胥口鎮(zhèn)的八個(gè)貧困家庭的聯(lián)系工作。我和劉風(fēng)已3次代表我們?nèi)＝搪毠じ霸撴?zhèn)慰問(wèn)，得到了該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

20xx年組織教職工參加杭州市第八次春風(fēng)行動(dòng)，教職工捐款總數(shù)為35000元；20xx年組織教職工參加杭州市第九次春風(fēng)行動(dòng)，教職工捐款總數(shù)為35902.1元；20xx年組織教職工參加杭州市第十次春風(fēng)行動(dòng)，教職工捐款總數(shù)為35600元。20xx年四川汶川大地震，我校師生共捐款144801.5元，其中教工68300元，另外工會(huì)響應(yīng)號(hào)召，捐款2200元。

平時(shí)，學(xué)校工會(huì)努力做好退離休教職工及在職教職工春節(jié)慰問(wèn)及平時(shí)住院探視慰問(wèn)等工作；做好去世教職工的追思、悼念活動(dòng)（和校辦孫等一起）；女職委們做好做產(chǎn)教職工的慰問(wèn)工作和女教職工的特殊保險(xiǎn)工作。

以上這些涉及到每個(gè)人的數(shù)字不一定大，有些慰問(wèn)也不可能大家一起去，但有愛(ài)心就行，這種愛(ài)，我認(rèn)為是一種大愛(ài)，這種大愛(ài)，像火一樣輝煌，在黑暗中能給你我他帶來(lái)光明；這種大愛(ài)，像日月般的永恒，在孤獨(dú)中給我們以生存的力量；這種大愛(ài)，像浩海般的深廣、大地般的寬闊，給我們以?shī)^斗的力量、拓展我們的生命里程。

四、以創(chuàng)建和諧教工之家為重點(diǎn)，強(qiáng)化工作落實(shí)，廣泛組織和開(kāi)展有益于教職工身心健康的活動(dòng)。

廣泛開(kāi)展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。促使廣大教職工以強(qiáng)健的體魄、愉悅的心情投入崇高的教書育人工作。

在學(xué)校第38屆、第39屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，太極拳、太極劍俱樂(lè)部的20位會(huì)員兩次參加了展示活動(dòng)。組織教職工參加了市教育局、市教育工會(huì)的第十三屆、第十四屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然總分名列第十三名和第十四名，但重在參與，通過(guò)該活動(dòng)展示了十四中教工的風(fēng)采，我們的舞龍隊(duì)、鼓隊(duì)得到了市教育工會(huì)的好評(píng)。

組織乒乓球俱樂(lè)部成員與風(fēng)帆中學(xué)、光明中學(xué)、浙江省園林設(shè)計(jì)院開(kāi)展了友誼比賽活動(dòng)，本學(xué)期組織開(kāi)展了男女選手的乒乓球比賽活動(dòng)；選拔、組織了男女選手8人參加了杭州市教育局、教育工會(huì)組織的市教工“迎五一”比賽活動(dòng)，在黃迎、吳一鳴、沈宏權(quán)、游捷等同志的努力拚搏下，我校教工乒乓球男隊(duì)進(jìn)入前八強(qiáng)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇5】

20xx年，我校以xx大報(bào)告的理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，努力完成教育工會(huì)提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)持以文化立校、師德立身、質(zhì)量提升為學(xué)校工作目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力提高教職工健康向上的精神需求，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，使廣大教職工在繁忙的工作中緩解疲勞，釋放生理和心理壓力，放松心情，提高教職工的生活質(zhì)量，使之以飽滿的熱情投入到工作中去，達(dá)到健康生活、健康工作的目標(biāo)。

一、組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)理論，提高政治素質(zhì)。

組織廣大教職工學(xué)習(xí)黨的xx大精神和全國(guó)工會(huì)的xx大重要思想，組織學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期我黨對(duì)工會(huì)工作的重大理論觀點(diǎn)，不斷提高依法治會(huì)、依法維權(quán)的自覺(jué)性。

二、開(kāi)展多項(xiàng)文體活動(dòng)，促進(jìn)教師身心健康。

為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的業(yè)余生活，工會(huì)積極開(kāi)展心事多樣的文體活動(dòng)。

1.專家引領(lǐng)促提高。2月26日，邀請(qǐng)到新北區(qū)小河中心小學(xué)的孫建順主任來(lái)為大家做明確標(biāo)準(zhǔn)巧布陣，文章妙成有捷徑的專題講座。5月12日下午，邀請(qǐng)?jiān)趪?guó)學(xué)領(lǐng)域頗有研究和思考的王建興先生來(lái)校講學(xué)。

2.語(yǔ)文知識(shí)知多少，競(jìng)猜培訓(xùn)在鄭小。學(xué)習(xí)無(wú)止境，知識(shí)如瀚海。作為教師，及時(shí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，是一種必須且必要的工作。3月23日，學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)文知識(shí)知多少的小小競(jìng)猜會(huì)。語(yǔ)文教師為學(xué)生的知識(shí)積累筑基，為孩子的思維方向引路。

3.角力拉鋸戰(zhàn)，心系團(tuán)隊(duì)情。4月11日上午，我校教職員工開(kāi)展了拔河比賽。本次拔河比賽，雖然時(shí)間短暫，但是因?yàn)榕e行的時(shí)機(jī)與以往不同，所以無(wú)論是對(duì)于觀戰(zhàn)的學(xué)生，還是教師來(lái)說(shuō)，都特別有意思。角力拉鋸戰(zhàn)，心系團(tuán)隊(duì)情，比賽不僅激發(fā)了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.小家原來(lái)可以如此美麗。4月17日，學(xué)校開(kāi)展了溫馨小家大家創(chuàng)文化布置評(píng)比活動(dòng)。鄭小是我家，齊心巧扮她;舊貌換新顏，她在花中俏;書香伴成長(zhǎng)，溫馨你我他。這項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，積極創(chuàng)造了整潔的工作環(huán)境，培養(yǎng)和提升了自身文明習(xí)慣和素養(yǎng)，發(fā)揮了積極、和諧、向上的正能量。

5.教師講堂展風(fēng)采。吳曉亞主任的課堂：追尋漢字之美播撒閱讀種子;10月28日，李志偉主任開(kāi)展智能手機(jī)與微信應(yīng)用培訓(xùn)，讓老師們感受到e時(shí)代的沖擊，理念、技術(shù)的融通帶來(lái)了學(xué)習(xí)方式的變革和創(chuàng)新。12月8日，周剛校以《印象湖小激情飛揚(yáng)》為題，與全體教師一起分享了他上學(xué)期在湖塘橋中心小學(xué)參加跟崗鍛煉的所見(jiàn)所聞所思所感。他通過(guò)大量的照片配以簡(jiǎn)潔的文字，通過(guò)風(fēng)趣的語(yǔ)言加上視頻的片段，娓娓敘說(shuō)切身體驗(yàn)，讓全體教師身臨其境，真切感受湖小博大精深的學(xué)校文化和高大上的師生活動(dòng)。

6.軟式排球和拋接繡球趣味活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教職工鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

7.師德建設(shè)月活動(dòng)有特色。老師們觀看了江蘇省最美人物之最美教師孫國(guó)華老師先進(jìn)事跡的視頻，認(rèn)識(shí)到師德是育人之本;校長(zhǎng)熱情贈(zèng)書，教師與書為友;撰寫愛(ài)生案例，以案說(shuō)理，以案揚(yáng)德，張揚(yáng)愛(ài)生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中師魂之魂，張揚(yáng)大愛(ài)精神;講述愛(ài)生故事，踐行師德真諦;

8、三十年教齡慶?；顒?dòng)暖人心。12月22日下午，在我校階梯教室里，伴著王菲天籟般《致青春》的樂(lè)曲，拉開(kāi)了三十年教齡慶祝活動(dòng)的序幕?；顒?dòng)后，老師們認(rèn)識(shí)到了學(xué)校就是教師帶領(lǐng)學(xué)生做夢(mèng)的地方。有夢(mèng)的教師是幸福的，有夢(mèng)的學(xué)生是幸福的，要珍惜當(dāng)下美好的時(shí)光，為學(xué)生留下美好的夢(mèng)想。

一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)的文體活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。全體教職員工通過(guò)系列活動(dòng)，將強(qiáng)身健體、活躍身心與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，互相學(xué)習(xí)，互相交流，提高技藝，從而達(dá)到鍛煉身體、活躍身心、豐富課余生活，增強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作的群體意識(shí)。

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇6】

師德活動(dòng)月工作總結(jié)

為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要思想，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)人民教師高尚師德，展開(kāi)新時(shí)代人民教師敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德和精神風(fēng)貌，使我校工組于時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立新時(shí)期人民教師的良好形象，現(xiàn)將師德活動(dòng)月情況總結(jié)如下。

一、學(xué)校每周

二、四下午兩節(jié)課后，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想，以及學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，每名教師都做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)和教育引導(dǎo)，全體教師端正了教育思想，更新了教育觀念，練就了扎實(shí)、過(guò)硬的職業(yè)技能，樹(shù)立了良好的形象，提高了全體教師的職業(yè)道德和整體素質(zhì)。

二、通過(guò)舉辦師德論壇、師德建設(shè)討論、師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流、征文活動(dòng)等多種形式，使全體教師真正將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想及“敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)”的即墨教育精神落到實(shí)處，應(yīng)用到教育教學(xué)工作當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)塑造了新時(shí)期人民教師的良好形象，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。

三、組織全體教師收看了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和教育專家的報(bào)告錄象，開(kāi)展了向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，選樹(shù)了先進(jìn)典型，激勵(lì)了全體教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友爭(zhēng)創(chuàng)教育服務(wù)名牌的積極性。

四、我們實(shí)施“愛(ài)心行動(dòng)”，每位教師與品行、學(xué)習(xí)、心理有障礙的學(xué)生結(jié)對(duì)子，小手拉大手，共同向前走。通過(guò)個(gè)別談話、書信來(lái)往、課外輔導(dǎo)、家訪等形式，幫助學(xué)生進(jìn)步，從而樹(shù)立了教師的良好形象，共有100多人次結(jié)對(duì)，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都有不同程度的進(jìn)步。

五、3月6日（星期一）在升國(guó)旗儀式上，我們組織全體教師重聞教師誓詞，面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓，教師們紛紛表示：要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬意，為人師表，在教育這片沃土上辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，將畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。

六、通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們樹(shù)立了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念和全心全意為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的思想，我們從關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生出發(fā)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的不同特點(diǎn)，為每一名學(xué)生撰寫一條愛(ài)生寄語(yǔ)，搭建與學(xué)生心理溝通、互相交流、共同進(jìn)步的連心橋，啟迪了學(xué)生心智，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也提高了教師的師德修養(yǎng)。

七、我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)方面做了大量工作，也取得了一定成績(jī)，有兩名教師被評(píng)為即墨市德育先進(jìn)個(gè)人，有5名教師被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師。在今后的工作中，我們將加大力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

馬山小學(xué)

xx-3-21

師德活動(dòng)月工作總結(jié)

馬山小學(xué) xx.10

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇7】

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)

怎樣寫

【篇1】

一、加強(qiáng)xx建設(shè)

二、發(fā)揮工會(huì)職能關(guān)愛(ài)職工生活 三、協(xié)助做好學(xué)校教學(xué)工作

工會(huì)工作中心是緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教師的應(yīng)盡職責(zé)，全體教職工通過(guò)“學(xué)先進(jìn)”和“敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)教育”主題活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了教職工的工作積極性，使教職工盡心盡責(zé)，全身心的投入教育工作，默默奉獻(xiàn)在工作崗位上。工會(huì)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“大練兵”、“大研討”等教學(xué)系列活動(dòng)，提高了教職工的業(yè)務(wù)水平和技能操作，使教職工人人爭(zhēng)做新型人才，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，同時(shí)積極為年輕教師創(chuàng)造良好條件，使他們展示智慧和才華，進(jìn)一步提高了教師學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新能力和積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。

四、加大工會(huì)自身建設(shè)的力度

1．工會(huì)班子成員樹(shù)立全心全意為教職工服務(wù)宗旨，心中想著為教職工辦實(shí)事，做好事，排憂解難的思想，使教職工時(shí)時(shí)刻刻想到有困難找工會(huì)，工會(huì)就是我的娘家。工會(huì)干部除了做好本職工作外，個(gè)個(gè)全心全意為大家服務(wù)。

2．工會(huì)從實(shí)際出發(fā)，對(duì)照年初計(jì)劃和上級(jí)教育工會(huì)要求，積極組織教職工開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，工會(huì)干部積極提高自身素質(zhì)，服務(wù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。

3、積極參加上級(jí)工會(huì)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、管好用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，有關(guān)資料及時(shí)歸檔，做到規(guī)范化、制度化，系統(tǒng)化。

【篇2】

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

1 / 5

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想品德教育的若干意見(jiàn)》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法，要約束自己行為，提高師德水平。

（二）堅(jiān)持關(guān)心青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。在要求全體教職工要立足崗位成才，通過(guò)多種方法提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，工會(huì)創(chuàng)造一切條件，通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。把實(shí)施“人才強(qiáng)教”工程和“教育技術(shù)創(chuàng)新”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這一中心，為教師特別是青年教師全面發(fā)展、提高教學(xué)能力和創(chuàng)新能力搭建平臺(tái)，組織開(kāi)展形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽。其次，針對(duì)學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗(yàn)不足，工會(huì)主動(dòng)為教師解憂，組織青年教師向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，拓寬青年教師視野。二、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

（一）實(shí)施民主管理。 （二）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行縣教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。向全校教職工全面公布學(xué)校財(cái)務(wù)、評(píng)先、考核、教學(xué)、培訓(xùn)等整個(gè)工作情況。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的

2 / 5

目標(biāo)、管理的方法進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

（三）參與學(xué)校的決策。

工會(huì)在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教職工代表大會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出述職的要求，進(jìn)行了年終考評(píng)。

三．急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假、生病住院，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，做到把關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見(jiàn)建議還不夠全面，對(duì)教職工的實(shí)際困難了解不夠深入；由于學(xué)?？陀^條件的限制，“教工之家”沒(méi)有建立起來(lái)，在一定程度上也制約了教工活動(dòng)的正常開(kāi)展。

總之，學(xué)校工會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教職工最溫馨的家。

【篇3】

我校工會(huì)在教育局工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)年的工會(huì)工作任務(wù)。

為了更好第總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的工作總不斷完善，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)年工會(huì)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3 / 5

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校工作開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好“三個(gè)代表”的總要思想，不得提高思想素質(zhì)。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教師工作制度》。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師明確了自己的權(quán)力和義務(wù)，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。

2、本學(xué)年我們積極協(xié)助教導(dǎo)處多次組織教師學(xué)習(xí)九年制義務(wù)教育新課標(biāo)，新的教學(xué)理念及鄧小平教育理論，并為教師們購(gòu)買了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)詮釋》，積極組織教師參加了各科培訓(xùn)以及競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

3、為了提高教職工文化素質(zhì)學(xué)歷層次，鼓勵(lì)教職工積極參加學(xué)歷進(jìn)修。二、深入開(kāi)展建家活動(dòng)，增強(qiáng)基層組織的建設(shè)活力。

1、開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了全體工會(huì)委員會(huì)議，大家聚思廣益制定本學(xué)年工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，大家一致認(rèn)為：建設(shè)職工之家是加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)，增強(qiáng)基層工會(huì)活力，全面提高工會(huì)工作水平十分有效的措施。

因此，我們把建家活動(dòng)作為工會(huì)工作一項(xiàng)重要而長(zhǎng)期的任務(wù)常抓不懈。 3、用“以人為本”的新理念，推進(jìn)校園文化，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分發(fā)揮教工之家的作用，加強(qiáng)教工之家活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)。

三、積極組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

1、一、二月份制定工作計(jì)劃以及慰問(wèn)退休教師。 2、三月份組織女教師過(guò)好婦女節(jié)。 3、四月份教師棋類比賽。

3、五月份組織教師過(guò)好“勞動(dòng)節(jié)”，組織教職工籃球賽。

4 / 5

4、六月份慰問(wèn)教師子女。5、七月份，慶“七.一”以及配合學(xué)校抓好復(fù)習(xí)工作。

6、協(xié)助學(xué)校過(guò)好“教師節(jié)”。 7、組織教師過(guò)好“國(guó)慶節(jié)”。

8、協(xié)助學(xué)校組織“廟街鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。 四、依法維護(hù)教職工權(quán)益，關(guān)心女性健康。

我校工會(huì)機(jī)構(gòu)健全，工會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度健全，教職工入會(huì)率100％，從源頭依法保障教職工參與學(xué)習(xí)管理，依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。

五、把溫暖送給教職工。

2、春節(jié)慰問(wèn)退休教師。3、教師家屬遇到不幸住院時(shí)，上門給予慰問(wèn)。 4、積極響應(yīng)各級(jí)號(hào)召，經(jīng)常開(kāi)展“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

5 / 5

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇8】

加氫重整聯(lián)合項(xiàng)目部工會(huì)小組活動(dòng)總結(jié) 2月20日，PMT2或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò);或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫做法、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。

2)存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問(wèn)題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。

寫存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。

(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

QC小組活動(dòng)工作總結(jié)

xx年QC小組活動(dòng)工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事: 一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持指導(dǎo)下，在各相關(guān)部門的積極配合下，我公司各部門嚴(yán)格按照QC小組的活動(dòng)準(zhǔn)則，認(rèn)真組織開(kāi)展QC小組......

學(xué)校工會(huì)小組工作總結(jié)

魯支小學(xué)工會(huì)小組工作總結(jié)xx年，我們工會(huì)小組在學(xué)校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體會(huì)員的共同努力，圍繞學(xué)校的中心工作，開(kāi)展了許多工作。組織教師學(xué)習(xí)各類資料，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了全體教職工......

工會(huì)小組活動(dòng)總結(jié)

加氫重整聯(lián)合項(xiàng)目部工會(huì)小組活動(dòng)總結(jié) 2月20日，PMT23工會(huì)小組組織項(xiàng)目部全體人員開(kāi)展了一次戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)籌備初期，征求大家意見(jiàn)，提出的活動(dòng)意向有清源山爬山活動(dòng)，到**旅......

焊接興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)

汽車二級(jí)維護(hù)興趣活動(dòng)小組工作總結(jié)機(jī)加工組高樂(lè)義為了進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育，擴(kuò)大職業(yè)教育影響，提高畢業(yè)生就業(yè)率，讓家長(zhǎng)、讓企業(yè)滿意度，進(jìn)一步提高我......

故事會(huì)小組活動(dòng)工作總結(jié)

xx～xx學(xué)年下學(xué)期低段故事會(huì)興趣小組活 動(dòng) 工 作 總 結(jié)大莊小學(xué) 湯桂華為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)......

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇9】

工會(huì)工作是全校教師工作和生活中重要的組成部分，而豐富多彩的教師文體活動(dòng)，既是廣大教師康健身體、愉悅心情的重要途徑，也是校園文化建設(shè)的組成部分，還是人心凝聚、校園和諧的充分體現(xiàn)。我校工會(huì)歷年來(lái)積極發(fā)揮在教師中的核心作用，在上級(jí)主管部門和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極開(kāi)展了形式各樣的文體活動(dòng)，活躍教師生活。現(xiàn)將我校20xx年工會(huì)開(kāi)展教師文體活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

xx年，我校以“每天健身一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題，全面推進(jìn)職工文體活動(dòng)的開(kāi)展，各項(xiàng)活動(dòng)在各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持和參與下全面展開(kāi)。

一、高度重視并積極參與區(qū)教育局舉辦的教師排球賽。通過(guò)學(xué)校內(nèi)部教師乒乓球賽的進(jìn)行，決出男女前六名代表學(xué)校，認(rèn)真訓(xùn)練準(zhǔn)備，積極參加區(qū)賽。

二、繼成功舉辦了教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)方案出臺(tái)后，廣大教師踴躍報(bào)名，全員參與，積極為參賽做準(zhǔn)備。5月9日下午，全體教職員工匯聚在田徑場(chǎng)，簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，運(yùn)動(dòng)會(huì)在女教師精彩的廣場(chǎng)舞表演中開(kāi)始。本次比賽項(xiàng)目分團(tuán)體、個(gè)人兩個(gè)大項(xiàng)四個(gè)小項(xiàng)。團(tuán)體項(xiàng)目有同舟共濟(jì)、接力傳球和車輪滾滾；參與面廣，共有各類運(yùn)動(dòng)員247人次。全校學(xué)生觀看、助威。下午四點(diǎn)，經(jīng)過(guò)半天的角逐，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校工會(huì)、競(jìng)賽委員會(huì)大力支持與全校教師的共同努力下，圓滿結(jié)束。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，把單純的體育競(jìng)技轉(zhuǎn)換成了競(jìng)技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓教師們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣、參與的欣慰。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了教師們良好的精神風(fēng)貌。運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力。

三、不定期舉行師生間、各年級(jí)組間的.籃球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比賽，增強(qiáng)教師的團(tuán)體精神和集體凝聚力。

四、另外，學(xué)校工會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織、開(kāi)展健康向上的豐富多彩的職工文體活動(dòng)，豐富教師文體生活促進(jìn)教工身心健康發(fā)展，推動(dòng)校園文化建設(shè)。校工會(huì)結(jié)合重大活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日，都能做好活動(dòng)安排。

新的一年，新的挑戰(zhàn)，工會(huì)將會(huì)再接再厲，緊密依靠上級(jí)，密切聯(lián)系群眾，聽(tīng)取群眾心聲，開(kāi)拓進(jìn)取，把廣大教師組織好、團(tuán)結(jié)好，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)文體活動(dòng)，為學(xué)校的和諧發(fā)展、為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇10】

學(xué)校工會(huì)小組工作總結(jié)

世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。今天給大家為您整理了學(xué)校工會(huì)小組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校工會(huì)小組工作總結(jié)范文一：

作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參考，以及工作總結(jié)寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。

一年來(lái)，我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市教育工會(huì)的工作部署，深入學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的xx大精神，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮職能，在組織教職工參政議政、建設(shè)和諧校園、積極開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)、大力開(kāi)展\"一幫一\"愛(ài)生行動(dòng)和送溫暖活動(dòng)，為家庭貧困學(xué)生、災(zāi)區(qū)學(xué)生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將本年度工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教職工的政治和業(yè)務(wù)水平

學(xué)校工會(huì)積極配合校行政、黨支部組織教職工學(xué)習(xí)，將黨的政策、方針與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)全體教工整體素質(zhì)不斷提高。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的xx大精神、\"xxxx\"重要思想和xx提出的\"社會(huì)主義榮辱觀\"、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，組織開(kāi)展了全體教職工參加的\"學(xué)習(xí)黨的xx大精神知識(shí)競(jìng)賽\"活動(dòng)，幫助教職工樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀，提高了教工的政治覺(jué)悟;其次，以師德師風(fēng)教育為核心，大力宣傳和學(xué)習(xí)改革開(kāi)放三十周年來(lái)教育戰(zhàn)線取得的成就，全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告，組織教師參加市教育工會(huì)組織的紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年征文、演講、書法、美術(shù)、攝影等比賽活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，以感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，通過(guò)活動(dòng)，促使我們教職工認(rèn)識(shí)到自己的使命崇高，責(zé)任重大，并能在工作中更加的敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn);第三，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)，組織教工學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《工會(huì)法》等法律知識(shí)，引導(dǎo)教職工依法執(zhí)教，增強(qiáng)了教職工的公民意識(shí)，法律意識(shí)和道德觀念。

二、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校民主管理

(1)繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)民主管理制度

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于\"校務(wù)公開(kāi)\"的意見(jiàn)精神，積極組織

實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，參與學(xué)校的民主管理和決策。學(xué)校的各項(xiàng)工作如黨建、師資培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)聘職稱、年度考核、福利、后勤、財(cái)務(wù)等各方面工作情況向全校教工全面公開(kāi)，在校務(wù)公開(kāi)欄目中公示，同時(shí)經(jīng)常聽(tīng)取教工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，一系列工作從計(jì)劃安排到落實(shí)執(zhí)行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強(qiáng)教職工的工作主動(dòng)性和積極性。今年，我們對(duì)學(xué)校的考勤、考核、福利等各項(xiàng)制度進(jìn)行了完善，使其更加適合我校的具體情況。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了全體教工的積極性，增強(qiáng)了教職工參與民主管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)。

(2)參與學(xué)校行政決策 召開(kāi)好學(xué)校七屆三次教職工代表大會(huì)，做好工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告

學(xué)校工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。今年九月底學(xué)校召開(kāi)了七屆三次教職工代表大會(huì)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，出臺(tái)了新的學(xué)校管理制度、教師工作考評(píng)制度、教師成果獎(jiǎng)勵(lì)方案等，教代會(huì)充分發(fā)揮了監(jiān)督職能，督促各項(xiàng)事宜的公開(kāi)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校各項(xiàng)工作能順利開(kāi)展。

三、以人為本，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 豐富教職工生活

為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會(huì)能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1.學(xué)校教工之家的活動(dòng)主要有：繼續(xù)開(kāi)展好職工籃球隊(duì)的活動(dòng)，堅(jiān)持每周四放學(xué)后舉行籃球隊(duì)訓(xùn)練，開(kāi)展小組比賽，讓教師積極鍛煉身體;全校教職工中每天做課間操，投入到大課間全民健身運(yùn)動(dòng)中去;今年五月學(xué)校籃球隊(duì)與梅堰小學(xué)舉行了籃球比賽，讓教職工感受到課余活動(dòng)的愉悅。

2.學(xué)校黨政、工會(huì)十分關(guān)心女職工的工作與生活，\"三八\"婦女節(jié)，學(xué)校組織全體女職工去安吉旅游，參觀了中南百草園;\"三八\"婦女節(jié)期間為全體女職工進(jìn)行了一次免費(fèi)體檢，使全體女職工感受到學(xué)校的溫暖。

3.本年度學(xué)校工會(huì)根據(jù)工作計(jì)劃組織教職工開(kāi)展了一些有益的活動(dòng)，如：\"三八\"婦女節(jié)慶?；顒?dòng)，\"五四\"青年節(jié)演講比賽活動(dòng)，元旦節(jié)有全體教職工參與的文娛體育活動(dòng)等等。

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，既融洽了教職工的關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感，又增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到的良好的作用。

四、情暖人心，積極開(kāi)展好送溫暖活動(dòng)

(1)大力開(kāi)展\"一幫一\"愛(ài)生行動(dòng)

在第24個(gè)教師節(jié)期間工會(huì)組織全體教師開(kāi)展\"社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)\"的活動(dòng)。一是每位教師根據(jù)實(shí)際情況確定一名學(xué)生作為幫扶對(duì)象，并在教師節(jié)前為所幫扶的學(xué)生做一件有益的事;二是利用9月8日和9日兩個(gè)休息日對(duì)本班30%學(xué)生進(jìn)行一次家訪;三是對(duì)幫扶、家訪活動(dòng)情況進(jìn)行一次總結(jié);四是通過(guò)愛(ài)生行動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，因地制宜開(kāi)展一些座談、研討、征文、演講、格言征集等教職工自我教育活動(dòng)，把開(kāi)展愛(ài)生行動(dòng)與開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體活動(dòng)緊緊結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使敬業(yè)愛(ài)生的師德新風(fēng)在我校進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)。此項(xiàng)活動(dòng)收到了較好的效果，得到了家庭和社會(huì)的一致好評(píng)。

(2)開(kāi)展為家庭困難學(xué)生、災(zāi)區(qū)學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

2月28日，我校黨支部、行政、工會(huì)一行四人在顧校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，代表學(xué)校全體師生去患病學(xué)生張明家看望了該學(xué)生，同時(shí)送去了學(xué)校\"愛(ài)心基金\"XX元，為患病學(xué)生家庭帶去了全校師生的問(wèn)候和真摯的祝福。讓患病學(xué)生時(shí)刻感受到集體的溫暖，這體現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)互助的高尚情操和良好的思想素質(zhì)。關(guān)愛(ài)之心，和諧之源。讓教育充滿愛(ài)心，讓校園充滿和諧是學(xué)校的責(zé)任與追求。9月10日上午，我校行政、工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)又一次來(lái)到了休學(xué)近兩年的白血病患兒張明家中，親切看望了父子倆，同時(shí)又送去了800元慰問(wèn)金?？吹綇埫魍瑢W(xué)日益好轉(zhuǎn)的情況，學(xué)校工會(huì)主席徐建國(guó)副校長(zhǎng)臉上露出了寬慰的笑容，費(fèi)惠珍副校長(zhǎng)撫摸著張明的頭，告訴他好好修養(yǎng)身體，學(xué)校的大門時(shí)刻為他敞開(kāi)著。鄰居趕過(guò)來(lái)說(shuō)學(xué)校真好，每學(xué)期都要來(lái)看望張明同學(xué)好幾次。徐校長(zhǎng)說(shuō)：\"張明同學(xué)雖然休學(xué)了近兩年，但學(xué)校時(shí)刻掛念著他，他是我們不能忘卻的孩子。\"截止當(dāng)日，我校自XX年1月10日以來(lái)已分五次為該學(xué)生送去\"愛(ài)心基金\"13000多元，地震無(wú)情，人間有愛(ài)。四川汶川地震引起了舉國(guó)人民的關(guān)注，災(zāi)區(qū)人民的情況牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。5月14日，學(xué)校黨支部、工會(huì)分別發(fā)出倡議：為了支持災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人們貢獻(xiàn)自己的力量。 倡議發(fā)出后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐獻(xiàn)，全校教職工積極響應(yīng)，紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。這次活動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)人民幣近五萬(wàn)元。5月19日一早，退休教師倪雪雯趕到學(xué)校，拿出了1000元錢捐助災(zāi)區(qū)。表現(xiàn)了一名普通教師的高尚道德.。

(3)真誠(chéng)關(guān)心生活困難及離退休教師生活

為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我校工會(huì)能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。主要工作如下：

1.探望病患：凡是知道教職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。

2.慰問(wèn)喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問(wèn)，并發(fā)動(dòng)所在工會(huì)小組主動(dòng)給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。

3.慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數(shù)不少，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項(xiàng)工作，能夠在婚慶前夕及時(shí)到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會(huì)女工委員也能夠及時(shí)代表工會(huì)前往慰問(wèn)。

4.關(guān)心離退休工作：學(xué)校行政、黨支部、工會(huì)在教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問(wèn)離退休教師，并送去慰問(wèn)金。此外，工會(huì)對(duì)患病、生活困難的退休教師也及時(shí)伸出了援助之手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)干部及時(shí)探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問(wèn)，給予安慰和鼓勵(lì)，讓他們感受到了集體的溫暖，樹(shù)立了和疾病斗爭(zhēng)的信心。工會(huì)還積極向上級(jí)工會(huì)反映，為其申報(bào)困難職工補(bǔ)助，爭(zhēng)取上級(jí)組織的幫助。

一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到存在許多不足，許多地方仍須改進(jìn)。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在的問(wèn)題，做好工會(huì)工作計(jì)劃，發(fā)揮好工會(huì)職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動(dòng)地為學(xué)校辦實(shí)事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校工會(huì)會(huì)越辦越好。

學(xué)校工會(huì)小組工作總結(jié)范文二：

一年來(lái),在黨總支和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的\"八大\"和xx屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在學(xué)校行政的大力支持下，在廣大會(huì)員和教職工的積極參與下，緊緊圍繞教育改革發(fā)展，提升教育質(zhì)量這一中心，以堅(jiān)持和深化工會(huì)建設(shè)職工之家為基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹上級(jí)工會(huì)工作總體思路，促進(jìn)課程改革，深化\"建家\"工作，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定發(fā)展

一、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。

(一)健全工會(huì)組織，為了健全工會(huì)組織，經(jīng)請(qǐng)示教育工會(huì)批準(zhǔn)，我校于20xx年3月第九屆工會(huì)換屆選舉大會(huì)，為了使工會(huì)換屆選舉取得理想的效果，我們?cè)趽Q屆選舉過(guò)程中，從換屆選舉前的準(zhǔn)備，換屆選舉期間的工作程序與內(nèi)容，向上級(jí)工會(huì)報(bào)告選舉結(jié)果，都是嚴(yán)格按照基層工會(huì)換屆選舉的規(guī)定程序操作的，完善了工會(huì)的各項(xiàng)制度。會(huì)員會(huì)籍管理規(guī)范，會(huì)員檔案齊全。在職職工入會(huì)率達(dá)到100%以上，鑒于學(xué)校臨時(shí)工的特殊情況，我們沒(méi)有要求臨時(shí)工人入會(huì)。

(二)工會(huì)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和工會(huì)工作的特點(diǎn)，做好年度工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，及時(shí)召開(kāi)工會(huì)委員和教職工代表大會(huì)，進(jìn)行階段總結(jié)和年終總結(jié)，積累各種文件資料，做到完整規(guī)范。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行工會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度;管好用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)規(guī)章制度健全，無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范。經(jīng)費(fèi)使用堅(jiān)持計(jì)劃性原則，合理使用每一筆經(jīng)費(fèi)。召開(kāi)專門的行政會(huì)議討論下年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，并向全體教職工公示，征求意見(jiàn)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案一旦確定，對(duì)項(xiàng)目的計(jì)劃及其經(jīng)費(fèi)開(kāi)支具有法定的約束作用。

年底財(cái)務(wù)人員在區(qū)財(cái)政核算中心的幫助下及時(shí)向?qū)W校提供經(jīng)費(fèi)使用結(jié)算報(bào)告，校長(zhǎng)在年度工作總結(jié)中向全體教職工報(bào)告預(yù)算執(zhí)行情況。

二、加強(qiáng)民主管理，增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)

1、為了堅(jiān)持和完善以職代會(huì)為基本形式的管理制度，做到民主管理渠道暢通，積極推進(jìn)職工代會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

健全職代會(huì)組織、完善制度，規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)職權(quán)。我校于于20xx年9舉行了第八屆工會(huì)換屆選舉大會(huì)以后，就開(kāi)始著手籌備第八屆教代會(huì)工作，經(jīng)過(guò)精心的籌備，于20xx年10月召開(kāi)了第八屆教職工代表大會(huì)，與會(huì)代表聽(tīng)取了校長(zhǎng)《三年發(fā)展規(guī)劃的報(bào)告》;總務(wù)處負(fù)責(zé)人《關(guān)于學(xué)校和工會(huì)財(cái)經(jīng)工作報(bào)告》;校長(zhǎng)《提案解答報(bào)告》，前不久，我們又召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)做了《關(guān)于提案落實(shí)情況的報(bào)告》。職工(代表)大會(huì)立案的提案，行政領(lǐng)導(dǎo)基本做到了條條有著落，件件有回音。能夠解決的積極解決，不能解決的也給群眾做了比較滿意的答復(fù)。

2、建立和實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作規(guī)范化、制度化。

凡涉及職工群眾利益的重要事項(xiàng)，經(jīng)會(huì)員(代表)大大會(huì)討論決定;學(xué)校工作計(jì)劃、重大活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)收支、教師晉職進(jìn)級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等情況定期向職工公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。

3、認(rèn)真做好民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，促進(jìn)廉政建設(shè)。

黨的四中全會(huì)提出依法治國(guó)和依法執(zhí)政，黨的，是我們民主評(píng)議干部的指導(dǎo)思想，教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部，是教代會(huì)的一項(xiàng)重要職權(quán)，是教職工依法行使民主決策、民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的有效形式，是加強(qiáng)黨建和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、完善教代會(huì)制度、深化校務(wù)公開(kāi)的重要組成部分，對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)我校改革發(fā)展具有重要意義。開(kāi)展民主評(píng)議干部工作，有利于激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部奮發(fā)進(jìn)取，敬業(yè)勤政;有利于密切領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力;有利于促進(jìn)學(xué)校的廉政建設(shè)。并強(qiáng)調(diào)全體教職工和領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要意義，評(píng)議工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，注重工作實(shí)績(jī)，為進(jìn)一步持續(xù)深入開(kāi)展做好工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)干部就自身一年來(lái)的工作履職情況、取得的成績(jī)、存在的得失以及今后努力的方向全體教職工作了簡(jiǎn)要匯報(bào)。

教職工代表仔細(xì)聆聽(tīng)報(bào)告、認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部分別進(jìn)行了民主評(píng)議。

三、規(guī)范建家工作，積極開(kāi)展活動(dòng)。

(一)黨政領(lǐng)導(dǎo)重視支持工會(huì)工作，形成黨支部領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會(huì)運(yùn)作、職工參與的建家工作格局。

學(xué)校工會(huì)的工作受到了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，把工會(huì)的工作列入議事日程并給予指導(dǎo)和支持。首先，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)對(duì)工會(huì)換屆選舉和教職工代表大會(huì)十分重視，從會(huì)議的籌備，征集提案，到會(huì)議的召開(kāi)，書記和校長(zhǎng)參與其中，并做了大量工作，特別是帶有政策性的問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)，使工會(huì)換屆選舉和教代會(huì)取得了圓滿成功，在年終表獎(jiǎng)中得到了應(yīng)有的體現(xiàn);其次，對(duì)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)給予了指導(dǎo)和支持，如看望生病教職工、慰問(wèn)困難職工、各項(xiàng)比賽比賽等活動(dòng)提供了經(jīng)費(fèi)支持。

(二)建立對(duì)困難職工幫扶的快速反應(yīng)機(jī)制和幫扶救助機(jī)制，建立職工檔案，及時(shí)幫助職工解決生活中的各種困難，為他們解除后顧之憂。

結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，建立符合學(xué)校實(shí)際的幫扶救助體系。一是進(jìn)一步完善和規(guī)范職工重大疾病醫(yī)療救助機(jī)制，加大幫扶救助力度，對(duì)患重大疾病的職工進(jìn)行最大限度的幫扶救助;二是積極借鑒一些單位的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施和完善捐資助學(xué)、職工互助、愛(ài)心捐助等措施對(duì)困難師生和退休教師實(shí)施幫扶救助;三是建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的幫扶救助制度，多渠道籌措救助資金，探索救助資金統(tǒng)籌，增加調(diào)劑余地;四是堅(jiān)持幫扶救助工作的公開(kāi)透明，接受職工群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮職代會(huì)和職工大會(huì)的作用，實(shí)行幫扶救助工作公示制度。

學(xué)校工會(huì)小組工作總結(jié)范文三：

20xx年，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照\(chéng)"組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)\"的工會(huì)工作方針?lè)e極開(kāi)展工作，切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學(xué)校工作大局為重，服從服務(wù)于學(xué)校的中心工作，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好工會(huì)工作，依照工會(huì)章程依法依規(guī)維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。在學(xué)校黨支部和校行政的關(guān)心支持下，全體工會(huì)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱心為教職工服務(wù)，全體教工積極參與工會(huì)組織的活動(dòng)，積極主動(dòng)開(kāi)展工作努力使工會(huì)組織成為有吸引力的\"教職工之家\"。

1、加強(qiáng)民主管理和推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作

組織召開(kāi)教工大會(huì)，征集提案11項(xiàng)，將提案的落實(shí)情況進(jìn)行公示;民主測(cè)評(píng)干部，測(cè)評(píng)情況統(tǒng)計(jì)匯總，并予以公示;評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱評(píng)定都是先組成有教職工代表參加的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)比，最終將評(píng)定結(jié)果在公布欄公示無(wú)異議后再以學(xué)校文件形式下發(fā);學(xué)校的食堂、商店貨物采購(gòu)請(qǐng)工會(huì)委員或教職工代表參與調(diào)研;學(xué)校重大事情交由工會(huì)委員工會(huì)、教研組長(zhǎng)和工會(huì)小組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò);全面審核了上年度學(xué)校財(cái)務(wù)情況，并在教工大會(huì)上予以通報(bào)公示。

2、關(guān)心女教職工的工作

\"三八\"節(jié)組織了女職工召開(kāi)慶祝會(huì)并開(kāi)展女工文娛活動(dòng)和慰問(wèn)女教職工工作，很好的保障女教職工的特殊權(quán)益，女教工(含退休)全體參保了女性防癌保險(xiǎn)。

3、豐富教職工文化體育生活，積極組織開(kāi)展活動(dòng)

(1)教職工集體跳繩比賽;

(2)教職工健身活動(dòng);

(3)\"關(guān)愛(ài)生命安全我做主\"的主題演講活動(dòng);

(4)教職工書法、繪畫、攝影作品比賽;

(5)教職工教育技術(shù)應(yīng)用技能比賽。

4、參與上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)

(1)積極參與教育局組織的\"關(guān)愛(ài)生命安全我做主\"的主題演講比賽，我校選送xx老師參賽并取得二等獎(jiǎng);

(2)積極組織教師參加縣教育工會(huì)組織的教職工書法、繪畫、攝影作品比賽，共選送四件作品，獲得縣一等獎(jiǎng)二個(gè)、縣三等獎(jiǎng)一個(gè)。二個(gè)縣一等獎(jiǎng)作品送市參評(píng)獲市二等獎(jiǎng)一個(gè)、市三等獎(jiǎng)一個(gè);

(3)積極上交工會(huì)工作論文。

5、關(guān)心教職工生活，營(yíng)造和諧氛圍

(1)繼續(xù)開(kāi)展教職工生日發(fā)送一條祝福短信祝賀生日快樂(lè);每季度開(kāi)展一次教工生日慰問(wèn)會(huì)餐，通過(guò)這一活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了校內(nèi)和諧;

(2)為全體教職工參保了意外傷害保險(xiǎn)，一旦知道有教職工發(fā)生意外傷害時(shí)主動(dòng)了解其受傷情況并及時(shí)為其辦理理賠手續(xù)。本年度共有兩位教師的意外摔傷得到了及時(shí)的賠付;

(4)教職工(包括退休人員)因病住院組織行政干部一同前去慰問(wèn);

(5)引導(dǎo)教職工參與身體鍛煉;

(6)教職工有困難時(shí)，準(zhǔn)確上報(bào)情況，爭(zhēng)取困難補(bǔ)助;

(7)教職工家里的紅白喜事及時(shí)組織全體教職工參加。

6、關(guān)心離退休教師，支持退教協(xié)的工作

(1)重陽(yáng)節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)并開(kāi)展趣味活動(dòng)，爭(zhēng)取提了高退休教職工的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并組織部分退休教師到云南旅游;

(2)春節(jié)開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)并送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)信;

(3)退休教職工因病住院組織校領(lǐng)導(dǎo)前去慰問(wèn);

(4)非生產(chǎn)性待遇與在職教職工同樣對(duì)待。

7、按時(shí)完成任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

保質(zhì)保量地按時(shí)完成上級(jí)教育工會(huì)布置的工作任務(wù)，及時(shí)上交各種表冊(cè)。按照縣教育工會(huì)的要求成功接待市教育工會(huì)來(lái)校檢查和指導(dǎo)工作。

總之，我校工會(huì)一年來(lái)的工作按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實(shí)履行工會(huì)維護(hù)、參與、建設(shè)、督促等的職能，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。=\"art-foot-relate\">：教師工會(huì)小組小結(jié)工會(huì)小組工作總結(jié)3篇xx工會(huì)小組工作總結(jié)范文工會(huì)小組工作總結(jié)工會(huì)小組工作總結(jié)工會(huì)小組活動(dòng)小結(jié)

學(xué)校工會(huì)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短【篇11】

校工會(huì)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，全面履行工會(huì)職能，緊緊團(tuán)結(jié)全校教職工積極工作，努力為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定、進(jìn)取的良好環(huán)境。

一、開(kāi)好“雙代會(huì)”。

每年一次的“雙代會(huì)”已列入學(xué)校的常規(guī)工作。校工會(huì)周密部署，認(rèn)真細(xì)致地做好了會(huì)務(wù)、組織、宣傳、材料等準(zhǔn)備工作，起草完成了工會(huì)工作報(bào)告、提案工作報(bào)告，為常熟理工學(xué)院二屆三次“雙代會(huì)”的順利召開(kāi)做好了扎實(shí)周到的基礎(chǔ)性工作。“雙代會(huì)”結(jié)束后，還認(rèn)真做好“雙代會(huì)”材料的收集、整理、歸檔等工作。

為推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)一步深入，試行二級(jí)教代會(huì)的工作，我們工會(huì)對(duì)此開(kāi)展了學(xué)習(xí)調(diào)研，并協(xié)同黨委組織部前往蘇州科技學(xué)院、江蘇大學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，借鑒學(xué)習(xí)同類院校的二級(jí)教代會(huì)的管理辦法和經(jīng)驗(yàn)，預(yù)計(jì)下半年學(xué)校將選擇兩個(gè)有條件的二級(jí)學(xué)院進(jìn)行試點(diǎn)。

二、提案處理工作。

二屆三次“雙代會(huì)”共收集到提案31件，立案26件。提案中既有關(guān)注我校發(fā)展大政方略的，又有充分體現(xiàn)教職工自身利益需求的，涉及到學(xué)校發(fā)展、教育、住房、津貼分配、后勤服務(wù)等方面的問(wèn)題。提案處理工作是學(xué)校民主管理的重要工作，提案委員會(huì)十分重視此項(xiàng)工作，對(duì)26份提案進(jìn)行整理、編號(hào)，報(bào)校分管領(lǐng)導(dǎo)審批后送有關(guān)職能部門處理，并將結(jié)果反饋給提案人。二屆三次“雙代會(huì)”提案處理結(jié)果是：滿意的有11件，較滿意的有12件，還有3件正在落實(shí)中。

三、節(jié)日慶?；顒?dòng)。

“三八”婦女節(jié)組織部分女教職工赴上海朱家角活動(dòng)；“五一”節(jié)慰問(wèn)各級(jí)勞模，為他們送上節(jié)日的祝福；“六一”節(jié)為全校十四周歲以下的教職工子女發(fā)放購(gòu)書券，為孩子們?cè)鎏砭袷臣Z。

四、教職工體育活動(dòng)。

組織了全校教職工乒乓球比賽，由各分工會(huì)組隊(duì)參賽，聯(lián)合分工會(huì)隊(duì)再度衛(wèi)冕?；顒?dòng)得到了各分工會(huì)的大力支持，全體校領(lǐng)導(dǎo)也積極帶頭參加比賽，校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)還榮獲了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，通過(guò)活動(dòng)，愉悅了教職工身心，增進(jìn)了彼此間了解。參加常熟市羽毛球比賽，獲女雙第三名和第六名，混雙第八名。

五、成功舉辦了由蘇州市教育工委主辦，常熟理工學(xué)院承辦的第二屆在蘇高校教職工乒乓球比賽。

通過(guò)我們的積極籌備、精心組織，本次活動(dòng)得到了蘇州市教育工委領(lǐng)導(dǎo)和十三支在蘇高校參賽隊(duì)員的一致好評(píng)，我校教職工乒乓球隊(duì)也榮獲了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。小小寰球，架起友誼橋梁；來(lái)來(lái)往往，傳遞兄弟友誼!我們高校是一家，乒乓讓我們心更近!本次比賽賽出了風(fēng)格，賽出了水平，交流了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友誼，將對(duì)促進(jìn)各高校教職工體育健身活動(dòng)的開(kāi)展、豐富教職工業(yè)余文化生活、增進(jìn)高校間的聯(lián)系和友誼等方面起到積極的作用。

六、組織教職工體檢。

教職工的身體健康直接關(guān)系到學(xué)校工作的正常開(kāi)展，也關(guān)系到每一個(gè)教職工的家庭幸福。在現(xiàn)行每?jī)赡暌淮谓搪毠んw檢基礎(chǔ)上，今年50周歲以上教職工、具有正高職稱的教職工和全體離退休人員增加了一次項(xiàng)目較全的體檢，同時(shí)還組織了每年一次的女教職工婦女健康檢查。校工會(huì)認(rèn)真調(diào)研常熟有關(guān)醫(yī)院的醫(yī)療條件、服務(wù)措施、體檢價(jià)格等綜合因素，精心組織安排這次教職工體檢，并得到了各分工會(huì)主席和女工委員會(huì)委員們的大力支持，及各參加體檢教職工的全力配合，順利完成了今年的體檢任務(wù)，并組織體檢咨詢專家來(lái)?；卦L，為教職工健康提供了服務(wù)，得到了參檢教職工的一致好評(píng)。

七、慰問(wèn)和探望工作。

慰問(wèn)探望教職工已經(jīng)形成制度，上半年校工會(huì)共探望慰問(wèn)42名生病住院教職工，并努力給他們提供幫助，力所能及地為他們解決一些實(shí)際困難，讓他們感受到了組織的關(guān)心和濃濃的人文關(guān)懷。

八、工會(huì)骨干培訓(xùn)。

為了提高工會(huì)骨干駕馭工會(huì)工作的能力，校工會(huì)組織校工會(huì)委員、女工委員、經(jīng)審委員和各分工會(huì)負(fù)責(zé)人等工會(huì)骨干進(jìn)行了培訓(xùn)，并邀請(qǐng)了校黨委副書記劉華民教授作講座。培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，在新形勢(shì)下學(xué)校工會(huì)工作的重心將適度下移到各級(jí)分工會(huì)，與學(xué)校的二級(jí)管理體制相匹配；明確了在新形勢(shì)下各分工會(huì)的職責(zé)，依法參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，依法維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，積極協(xié)調(diào)好教職工內(nèi)部的各種矛盾，關(guān)心教職工生活，尤其要關(guān)心弱勢(shì)群體，積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，創(chuàng)造和諧的氛圍；要求各工會(huì)骨干要了解情況，掌握信息，要學(xué)習(xí)、了解工會(huì)工作的相關(guān)政策和規(guī)定，要從小事做起，多做奉獻(xiàn)，要不斷提高工作能力，履行好工作職責(zé)，進(jìn)一步做好本職工作。

九、暑期休養(yǎng)旅游。

組織教職工暑期休養(yǎng)旅游活動(dòng)，有利于充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，提高教職工的整體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康，增進(jìn)彼此間的了解和友誼。校工會(huì)積極推薦部分教職工參加蘇州市教育工會(huì)組織的暑期休養(yǎng)旅游活動(dòng)；精心組織工會(huì)骨干外出學(xué)習(xí)調(diào)研休養(yǎng)旅游活動(dòng)；安排各分工會(huì)組織好教職工暑期外出參觀、休養(yǎng)、學(xué)習(xí)、旅游活動(dòng)，并要求休養(yǎng)活動(dòng)必須做到“安全第一”，堅(jiān)持“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，多渠道、多形式地開(kāi)設(shè)休養(yǎng)地點(diǎn)和線路，休養(yǎng)活動(dòng)內(nèi)容要以組織教職工飽覽祖國(guó)大好河山，觀賞歷史文化名勝為主，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的寓教于樂(lè)的活動(dòng)。

十、其它工作。

①堅(jiān)持每個(gè)工作日中午和每個(gè)周末開(kāi)放教工活動(dòng)室；

②認(rèn)真收集教職工對(duì)聆湖苑教工住宅的需求信息，為學(xué)校黨委常委決策提供參考；

③資助身患重病的管理學(xué)院青年教師和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生。

④組織開(kāi)展“支援玉樹(shù)地區(qū)抗震救災(zāi)捐款”活動(dòng)，動(dòng)員全校教職工參加慈善募捐獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，共捐得善款98445元，并將捐款總額直接通過(guò)銀行匯到了蘇州市慈善總會(huì)。

⑤認(rèn)真完成了蘇州市教育工委要求的各項(xiàng)材料上報(bào)工作。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)秀的范文應(yīng)具備以下特點(diǎn)：首先，在快節(jié)奏的環(huán)境下，隨著文檔撰寫需求的增加，范文能夠滿足我們的需求，幫助我們更好地完成文檔的撰寫。其次，范文不僅能提供豐富的書寫范例，還能分享一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中更加得心應(yīng)手。編輯為了讓大家感到滿意，特別制作了這份“學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)”，希望大家能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，隨時(shí)獲取更多的有用信息！

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

我們教師，作為班級(jí)讀書會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素質(zhì)、愛(ài)心和精力的投入，決定了讀書活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛(ài)閱讀的班主任，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源，愿意與孩子們共同成長(zhǎng)，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會(huì)豐富的內(nèi)涵?！胺彩情_(kāi)頭難”，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是嘗試著在班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，苦于身邊無(wú)人手把手地指導(dǎo)，自己只能邊實(shí)踐邊摸索，摸著石頭過(guò)河的過(guò)程是艱辛而盲目的。

終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠(chéng)的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是，去書店、上網(wǎng)郵購(gòu)，我到處尋找看云的書籍：《心平氣和的一年級(jí)》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級(jí)》……。

一本本好書陸續(xù)來(lái)到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實(shí)用，有具體的讀書會(huì)教案，有健全班級(jí)讀書會(huì)的各種好做法，就像身邊有了名師做指導(dǎo)。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步落實(shí)太倉(cāng)市教培研中心《關(guān)于我市教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀組織單位評(píng)比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開(kāi)展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸振東校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長(zhǎng)任成員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

二、建立健全制度，措施到位

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)狀況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。

三、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)太倉(cāng)市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。讀書與寫作有著密切的關(guān)系。閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣就不能為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有閱讀的積累，寫作猶如空中樓閣;寫作是閱讀學(xué)習(xí)延伸，缺少寫作訓(xùn)練再多的'閱讀也只能是霧里看花水中望月。

寫作是一種綜合性很強(qiáng)的智力活動(dòng)，它可以反映一個(gè)人知識(shí)范圍大小，認(rèn)識(shí)水平高低，思維品質(zhì)優(yōu)劣，寫作能力高下。中學(xué)生作文能力能否優(yōu)化，有賴于觀察、閱讀、想象、創(chuàng)造、表達(dá)以及從屬能力等作文結(jié)構(gòu)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面提高，正如“木桶理論”所揭示的，構(gòu)成木桶的哪一塊木板都不可或缺，也不可太短，否則，必然影響木桶的容載總量。這些能力結(jié)構(gòu)因素統(tǒng)籌兼顧，同時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練，作文能力的后勁才足，作文的能力目標(biāo)才可達(dá)到。

閱讀能力是指學(xué)生積極涉獵書海，不斷接受文化熏陶，主動(dòng)培養(yǎng)審美情趣，為作文大量?jī)?chǔ)備知識(shí)的能力。閱讀對(duì)于提高學(xué)生的理解能力，陶冶學(xué)生的情感，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣有著很大的作用，在閱讀中，我們不僅能讓學(xué)生享受到閱讀的快樂(lè)，激發(fā)他們閱讀的興趣，同時(shí)也要把閱讀的知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作中。讓學(xué)生持之以恒、練筆不止，進(jìn)而提高學(xué)生的寫作水平。

語(yǔ)文教學(xué)中，很多教師把閱讀教學(xué)與作文教學(xué)分開(kāi)來(lái)做，把閱讀教學(xué)當(dāng)成語(yǔ)言學(xué)來(lái)分析、講解。閱讀的基本訓(xùn)練不行，寫作能力是不會(huì)提高的。閱讀與寫作之間有著密不可分的關(guān)系，我們要找到兩者的結(jié)合點(diǎn)，使閱讀為寫作服務(wù)。那么怎樣才能做到閱讀與寫作相互結(jié)合，針對(duì)這種情況，我把作文和閱讀聯(lián)系起來(lái)，讓閱讀為寫作服務(wù)。學(xué)習(xí)閱讀課文的寫作方法，通過(guò)誦讀使學(xué)生融進(jìn)優(yōu)美的意境、背誦精美句段積累現(xiàn)代語(yǔ)言;分析課文不要面面俱到，抓住文章靈魂，抓住作者寫作思路即可;對(duì)精美語(yǔ)言進(jìn)行品味，對(duì)美好片段師生共同分享;利用課本資源，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用;仿寫經(jīng)典課文，牢記寫作技巧。

在教學(xué)過(guò)程中，將兩者結(jié)合起來(lái)有以下幾種措施：

(一)閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

課改后，有些教師依然按著成規(guī)老套的做法，講授課文時(shí)，都是為了教而教，學(xué)生學(xué)一篇課文無(wú)非就是學(xué)識(shí)字——分段，理解內(nèi)容——?dú)w納中心思想。在這個(gè)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，很獨(dú)立、單調(diào)、沒(méi)有恰如其分地滲入寫作指導(dǎo)，如何在課文教學(xué)中一環(huán)扣一環(huán)地，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊密與寫作指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生逐段逐段地體會(huì)，作者怎樣有條理地有順序敘述事物。又是如何把所要描述的事物寫得栩栩如生，具體、形象怎樣用心思，怎樣有條理地表達(dá)出中心思想，這樣讓學(xué)生仿佛跟作者一塊兒想過(guò)考慮過(guò)。到他們自己作文的時(shí)候，所謂熟門熟路，對(duì)于各類作文時(shí)，也比較容易自如表達(dá)自己的意思。所以說(shuō)要加強(qiáng)課文教學(xué)和寫作指導(dǎo)相結(jié)合。在此過(guò)程中著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

(二)改進(jìn)課文中閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文中的寫作方法。

指導(dǎo)學(xué)生把握好課文中作者的寫作思路，如何遣詞造句來(lái)描寫事物。要在課文教學(xué)中，加強(qiáng)閱讀，培養(yǎng)自學(xué)寫作方法的能力，關(guān)鍵在于教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要教育、引導(dǎo)學(xué)生，使他們的主體作用得到充分發(fā)揮，循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生掌握好寫作方法。

每一篇課文，都是一篇很好的范文佳作。而且每一單元訓(xùn)練的作文，體裁內(nèi)容寫作，又是相似的，注意這些佳作對(duì)學(xué)生進(jìn)行每一單元的課文指導(dǎo)，可以說(shuō)是“取之有道、受益非淺”，既培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，又滲入寫作指導(dǎo)，可以說(shuō)是雙管其下。

(一)課文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、寫作順序，是有序地進(jìn)行習(xí)作的前提條件。

(二)根據(jù)課文內(nèi)容，就地取材培養(yǎng)學(xué)生有重點(diǎn)地抓住事物進(jìn)行觀察。

(三)根據(jù)閱讀課文，指導(dǎo)學(xué)生如何把事物寫具體、寫生動(dòng)。

(1)適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮聯(lián)想，在仔細(xì)觀察顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)時(shí)適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮聯(lián)想，可以使敘述和描寫生動(dòng)具體，使讀者對(duì)事物的特點(diǎn)留下比較深刻的印象，例如：蘇教版《燕子》，一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。……還有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去?！瓗讓?duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。例如：《荷花》白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮縫。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

(2)把感人的地方寫出來(lái)。例如：《微笑著承受一切》中，描寫桑蘭驚人的毅力和不屈的精神：桑蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)治療，從手部一直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂(lè)曲。

(3)注意心理描寫，使文章內(nèi)容真實(shí)具體。

心理描寫就是寫人物的內(nèi)心想法，成功的心理描寫能生動(dòng)深刻的表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，從而更好地提示人物的思想變化，性格特點(diǎn)，使人物形象更加豐富，更具體有立體感，也更有感染力，同時(shí)也有深化文章中心思想的作用。

記敘文、議論文、散文、詩(shī)歌、新聞、童話等，課本上的所有的現(xiàn)代文都應(yīng)該誦讀，以此來(lái)感受記敘文事件的曲折，議論文的嚴(yán)謹(jǐn)，散文的優(yōu)美，詩(shī)歌的激昂，新聞的莊重，童話的神秘。記得吉林省教育學(xué)院的張翼健說(shuō)過(guò)“朗讀不僅是感受、理解課文的需要，而且是一種美感與氣質(zhì)的熏陶”。

朗讀是一種嘴、眼、耳、心的綜合性活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生理解語(yǔ)言的邏輯性、條理性、生動(dòng)性，使讀者整個(gè)身心融于作者創(chuàng)造的美好意境中。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4

“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生?！蔽倚Ｓ?0xx年4月1日—4月28日開(kāi)展了第三屆讀書節(jié)。我們五八班也在本屆讀書節(jié)開(kāi)展了“知識(shí)競(jìng)猜，贏錢幣”的活動(dòng)。五、六年級(jí)以課本故事演繹了多姿多彩的課本?。粚⑽覈?guó)古代唐詩(shī)宋詞用歌唱的方法演繹了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。除了這些活動(dòng)，還有許多活動(dòng)展現(xiàn)了我校同學(xué)對(duì)讀書節(jié)的熱愛(ài)，對(duì)圖書館的熱愛(ài)，對(duì)圖書的熱愛(ài)。達(dá)到了活動(dòng)的目的。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我班迅速開(kāi)展了“讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用大課間舉行了隆重的讀書節(jié)開(kāi)幕儀式，隨后召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

(一)、召開(kāi)主題班會(huì)。按照活動(dòng)方案各班分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開(kāi)展了班級(jí)讀書心得交流會(huì)，交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這1個(gè)月來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

(二）、“書香班級(jí)”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣。同時(shí)，從各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開(kāi)展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。

(三)、板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍。開(kāi)展了以“讀書節(jié)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

(四)、各班特色活動(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng)，在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)；開(kāi)展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評(píng)議，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持；開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了，興致更高了。

本次讀書節(jié)的活動(dòng)雖然活動(dòng)多，但獲得了同學(xué)們較好的響應(yīng)。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學(xué)們的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了推進(jìn)學(xué)?！皶銓W(xué)?！毙袆?dòng)，在全校進(jìn)一步樹(shù)立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了以“讓書香伴我成長(zhǎng)”為主題的首屆學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對(duì)話心靈。經(jīng)過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了有特色的書香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，到達(dá)了活動(dòng)的目的。

一、深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作，經(jīng)過(guò)召開(kāi)全校師生大會(huì)、專業(yè)部主任會(huì)、班主任會(huì)，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)，經(jīng)過(guò)懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)職責(zé)、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)資料豐富、形式多樣、富有意義。

我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、共同領(lǐng)略書籍的魅力

讓孩子們讀書，似乎是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長(zhǎng)與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動(dòng)中，有一些家長(zhǎng)被孩子們“逼著”走進(jìn)書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。四三班丁國(guó)豪與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受；四三班梁嘉琪與家長(zhǎng)一起讀了作文《媽媽上當(dāng)了》，寫下了簡(jiǎn)短的讀后感；四三班的詹子豪、孫譽(yù)嘉同學(xué)的兩位媽媽分別認(rèn)真閱讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范無(wú)論是喜歡閱讀的，還是沒(méi)有空閑看書的，家長(zhǎng)們也許還沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章討論交流，而這樣的過(guò)程恰恰是架起孩子與家長(zhǎng)、孩子與書之間橋梁的最好途徑。

二、共同檢測(cè)信息的儲(chǔ)量

本次活動(dòng)，我們組織了讀書知識(shí)的書面競(jìng)賽活動(dòng)。題目很少，也很簡(jiǎn)單，表面的目的是讓家長(zhǎng)與孩子一起去檢測(cè)擁有信息的儲(chǔ)量，真正的意圖則是想讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平時(shí)的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項(xiàng)活動(dòng)，得高分的學(xué)生不可謂少，得低分的學(xué)生也有一大片。當(dāng)然，令人感動(dòng)的故事也不少，有家長(zhǎng)與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長(zhǎng)打電話向老師請(qǐng)教的，有家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互討論的這些故事為這次活動(dòng)做了最好的注釋，答案與分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要了。

三、認(rèn)真反思家庭教育

良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于學(xué)校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。本次活動(dòng)，我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開(kāi)展了征文活動(dòng)。部分家長(zhǎng)的熱情很高。我們深切地體會(huì)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望與所做的努力，并為之感動(dòng)。每一篇征文，因?yàn)榧脑⒘嗣恳晃桓改笇?duì)孩子的殷殷之愛(ài)，無(wú)論長(zhǎng)短，都顯得一樣的厚重。

四、并不可怕的遺憾

這次活動(dòng)，也有不少遺憾。例如：部分活動(dòng)參與人數(shù)不多。在“家長(zhǎng)與孩子共同讀一本書”活動(dòng)中，很多家庭沒(méi)有很認(rèn)真地完成，究其原因，主要如下：

一是學(xué)校與老師宣傳上的不到位，使部分家長(zhǎng)與孩子沒(méi)有理解活動(dòng)的內(nèi)容；

二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒(méi)有書可讀；

三是部分家長(zhǎng)因各種原因不愿意參加活動(dòng)。

從活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果來(lái)看，一定比例的家庭對(duì)孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟(jì)上、自身素養(yǎng)上的原因，認(rèn)為讓孩子讀書是學(xué)校的事，是老師的事，與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場(chǎng)。

遺憾與不足并不可怕，它們也是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力源。學(xué)校將更加關(guān)注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語(yǔ)文能力和文化素養(yǎng)，相信我們的家庭也會(huì)越來(lái)越關(guān)注自身的建設(shè)，努力成為學(xué)習(xí)型的家庭，我們的學(xué)生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。讓學(xué)校與家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，彼此理解，共同勉勵(lì)，在閱讀中共同成長(zhǎng)。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7

根據(jù)市縣教育局相關(guān)文件精神，為營(yíng)造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開(kāi)展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動(dòng)。現(xiàn)將近期活動(dòng)開(kāi)展情況作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)

學(xué)校由教科室制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動(dòng)。

二、廣泛動(dòng)員，群體參與

學(xué)校于開(kāi)學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使讀書逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要，成為教師自發(fā)的行為。各年級(jí)組再充分利用年級(jí)會(huì)議時(shí)間，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在第六周教學(xué)六認(rèn)真檢查時(shí)對(duì)教師讀書情況也一并予以檢查。

三、確定書目，相互研討

根據(jù)縣局安排和本校具體實(shí)際，我們確定了全體教師的必讀書目為《給教師的建議》、《教育文集》，人手一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)發(fā)放。另外，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。利用征訂雜志的機(jī)會(huì)，要求教師每人至少訂閱一本教育教學(xué)類報(bào)刊雜志。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得。

四、積極推進(jìn)，縱深拓展

為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開(kāi)展，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過(guò)這一活動(dòng)，讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。比如這次征文活動(dòng)，我們就積極組織，動(dòng)員教師參加，要求近三年工作的教師必須人人參與，撰寫論文，一時(shí)間，許多教師到教師閱覽室借閱教育教學(xué)類的報(bào)刊，到圖書館借來(lái)教育類的書籍做摘記。這次活動(dòng)，我校供有x多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎(jiǎng)。

五、營(yíng)造氛圍，凸顯人文

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革，積極應(yīng)對(duì)新高考模式，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化，為創(chuàng)建__高中奠定厚實(shí)的人文底蘊(yùn)。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動(dòng)，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考。充分利用好圖書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的`重要陣地。積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育的空間。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8

學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，為提升教師素養(yǎng)，學(xué)校相繼開(kāi)展或參加了多次教師讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)以其獨(dú)特的形式、完善的組織、豐富的內(nèi)容和積極的參與得到了廣泛好評(píng)。下面，本文對(duì)此次學(xué)校的教師讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以便今后有更好的參考。

一、活動(dòng)的組織形式

在這次活動(dòng)中，學(xué)校采用了多種形式。首先，學(xué)校開(kāi)展了“閱讀周”活動(dòng)，教師可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇自己喜歡的書籍并進(jìn)行分享。其次，學(xué)校為教師們組織了“讀書沙龍”，以開(kāi)放性、互動(dòng)性的形式進(jìn)行，讓老師們可以放松心情，暢所欲言，增進(jìn)友誼。最后，學(xué)校還聯(lián)合社區(qū)圖書館組織了“閱讀論壇”，由專業(yè)的老師或?qū)＜页鲱}，為教師們提供一些專業(yè)范疇內(nèi)的書籍推薦和講解。這些形式豐富多樣，寓教于樂(lè)，讓老師們?cè)陂喿x中獲益良多。

二、活動(dòng)的內(nèi)容和意義

這次讀書活動(dòng)的內(nèi)容涉及多個(gè)領(lǐng)域。有的是經(jīng)典名著，有的是新近出版圖書，還有的是教育理論等。這些內(nèi)容豐富，使得老師們可以選擇適合自己的書籍，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。此外，讀書可以開(kāi)拓視野、增進(jìn)知識(shí)、梳理思路、提高表達(dá)能力等，而這些優(yōu)點(diǎn)都是在課堂上很難得到的。因此，通過(guò)讀書活動(dòng)，能夠使教師迅速提高個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)水平，真正意義上為學(xué)生服務(wù)。

三、活動(dòng)的效果和不足

通過(guò)本次讀書活動(dòng)，不僅為優(yōu)秀教師搭建了交流平臺(tái)，還能夠構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍、營(yíng)造身邊讀書習(xí)慣的好風(fēng)氣。不過(guò)，在活動(dòng)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，即有的教師付出的熱情不夠高、活動(dòng)參與度不夠高，這支教師隊(duì)伍缺乏明確的目標(biāo)，缺乏心向一面、奮發(fā)向前的精神狀態(tài)，這也是需要為未來(lái)改進(jìn)的方面。

綜上所述，這次的讀書活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。首先，通過(guò)豐富的內(nèi)容和形式，讓教師們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)層面；其次，這次活動(dòng)為學(xué)校營(yíng)造了讀書的良好氛圍，構(gòu)建了身邊讀書習(xí)慣的好風(fēng)氣；再次，教師們?cè)诜窒碜x書經(jīng)驗(yàn)中增進(jìn)交流，建立了友誼。相信在今后，學(xué)校會(huì)進(jìn)一步不斷地加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)，構(gòu)建共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的卓越發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)瞬之間，又是一年！

在即將過(guò)去的一年里，三堂九小在三堂鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一年來(lái)，我們?nèi)w教師踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本年度，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德師風(fēng)教育。年終學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng)，要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

本年度，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。有好多快要退休的老年教師，他們?nèi)匀粓?jiān)守在教學(xué)第一線，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地做好本職工作，像劉學(xué)清、趙和成王子峰等老教師，許多老教師由于年老眼花，在備課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生方面下了很大的功夫，投入了極大的精力，及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要推遲下班四五十分鐘。中青年年教師，像解少輝、趙磊、吳鎧、解洪章、解文經(jīng)等，為了春天，甘做小草，為了學(xué)生甘做人梯，不分晝夜的拼搏在教育第一線。

另外，學(xué)校為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情來(lái)做，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，大家都充分認(rèn)識(shí)到：路雖近不行不至，事雖小不做不成，外界評(píng)價(jià)我校，稱為“九小一家人”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本年度，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”寫一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開(kāi)課，寫一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開(kāi)，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。本年度，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。關(guān)愛(ài)留守兒童，由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。經(jīng)常與留守兒童談心，想方設(shè)法給他們送去溫暖。讓他們感覺(jué)到集體生活的快樂(lè)，體會(huì)到集體生活給他們帶來(lái)的溫暖和幸福。

由于措施得力，我校在本年度的學(xué)科檢測(cè)中，總評(píng)取得全鎮(zhèn)第四的好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，群眾的認(rèn)可。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3.利用班會(huì)、晨會(huì)，國(guó)旗下的講話等，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化本年度，我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1.愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了活動(dòng)方案，并踏實(shí)做好“讀書工程”的指導(dǎo)工作，為今后進(jìn)一步做好讀書工程工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)，例如，“五一聯(lián)歡”、“六一”活動(dòng)各班都出了黑板報(bào)，“國(guó)慶?？保邪嗉?jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng)；“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。這些活動(dòng)，極大的拓寬了學(xué)生的視野，增強(qiáng)的學(xué)生的興趣，凝聚教師的戰(zhàn)斗力，改變了校園環(huán)境。

五、本學(xué)期由于中心校領(lǐng)導(dǎo)重視，借學(xué)校均衡發(fā)展的機(jī)遇，今年我校在硬件建設(shè)上投入很大，修建籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，以及車棚基礎(chǔ)。維修教室、辦公室房頂，傾斜的圍墻。又借“三項(xiàng)工程”之東風(fēng)，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)，掀起我校讀書熱潮，在人才隊(duì)伍建設(shè)方面，，充分利用老年教師帶動(dòng)一批中青年教師，形成“人人想專業(yè)成長(zhǎng)，人人肯專業(yè)成長(zhǎng)”的風(fēng)氣。運(yùn)用中心校的雛燕計(jì)劃，培養(yǎng)趙磊同志為鎮(zhèn)學(xué)科名師，推舉縣級(jí)市級(jí)名師，運(yùn)用中心校春雨計(jì)劃，培養(yǎng)解文經(jīng)同志為優(yōu)秀班主任，運(yùn)用礪耕計(jì)劃，培養(yǎng)趙磊、解少輝等一批骨干教師，運(yùn)用群星計(jì)劃，培養(yǎng)吳鎧、解洪章、趙桂忠等同志能管理，善教學(xué)的教師。

六、存在的主要問(wèn)題

我們學(xué)校是我鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)、最薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下幾方面：

1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是三堂鎮(zhèn)最偏僻農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件十分落后，三室建設(shè)幾乎為零，“三項(xiàng)工程”有待于完善。特別是信息工程。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，文缺理余，小三門沒(méi)有勝任的專職教師。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、經(jīng)費(fèi)不足，存在透支現(xiàn)象。

4、幼教管理思想負(fù)擔(dān)重，工作壓力大。

七、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快“三項(xiàng)工程”建設(shè)，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，，以研促教，以研興校。

5.幼教實(shí)行公辦民營(yíng)，減少工作壓力把管理重點(diǎn)放在義務(wù)教育方面。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏，我校的明天會(huì)更燦爛輝煌！

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)11篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編用心創(chuàng)作的“學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)”一定會(huì)讓您感到滿意，面對(duì)不同的情況，我們要試著運(yùn)用不同的文章，大多數(shù)寫作的人，都需要范文作為參考。合理借鑒范文可以讓我們以更高的標(biāo)準(zhǔn)審視自己的文章，我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄段哪?？本文?nèi)容旨在幫助您更好地解決問(wèn)題成功實(shí)現(xiàn)您的目標(biāo)！

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

八卦嶺中心小學(xué)

“讀書伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了提高學(xué)生的閱讀興趣，檢驗(yàn)假期讀書成果，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣；為了將讀書，促進(jìn)校園讀書風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，打造文明、和諧、書香校園，并從活動(dòng)中學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)交流，分享成長(zhǎng)，引領(lǐng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，擬于9月5——7號(hào)各班自行組織讀書匯報(bào)活動(dòng)，9月9日舉行全校讀書報(bào)告會(huì)，具體安排如下：

二、籌備：

1.以班級(jí)為單位，2—6年級(jí)（一年級(jí)自愿參加）每個(gè)班級(jí)推選1名學(xué)生參賽，要求脫稿。

2.于9月7日前將參賽選手名單及參賽稿件報(bào)送教務(wù)處。

三、實(shí)施：

年9月9日（周五，視天氣情況具體時(shí)間待定）在操場(chǎng)召開(kāi)“讀書伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)。

2.由本校不是班主任的老師與校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評(píng)委。

（劉鳳仁，曹艷軍，于立，張國(guó)宏，劉立新，柴雅軒，陳秋悅） 馬林、張安琪老師為計(jì)分評(píng)委。

3.評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)3人；二等獎(jiǎng)5人；三等獎(jiǎng)8人。 參賽選手均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并將活動(dòng)剪影張貼在樓門廳：

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分匯報(bào)內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)報(bào)告選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

（1）、報(bào)告內(nèi)容：2分。

要求報(bào)告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上； 話語(yǔ)安排合理通順，富有真情實(shí)感。 （2）、語(yǔ)言表達(dá)：4分。 要求脫稿報(bào)告，

聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)， 語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)， 講究匯報(bào)技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。 （3）、形象風(fēng)度：3分。

要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，

舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌； 上下場(chǎng)致意，答謝。

（4）、綜合印象：1分。

活動(dòng)二：

向教師獻(xiàn)禮：

1、每人一份手抄報(bào)，關(guān)于教師節(jié)的；

2、每班一份主題演講。 樓道布置，各班負(fù)責(zé)自己班墻外的手抄報(bào)或作品更新。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

三年級(jí)二班學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)

為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，我和我班的孩子們開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)。反思整個(gè)課外閱讀過(guò)程，有以下幾項(xiàng)措施是比較有實(shí)效的：

1、 營(yíng)造閱讀氛圍，使閱讀活動(dòng)愉快

我們充分利用各種載體來(lái)渲染閱讀的氛圍。我的具體做法是：

(一)全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。當(dāng)孩子們進(jìn)入教室時(shí)，鼓勵(lì)他們多讀書。

教室里的黑板報(bào)開(kāi)辟了一條閱讀走廊。關(guān)于讀書的名言寫在黑板上，讓孩子們沉浸在書香中。

（2） 班級(jí)開(kāi)展閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀等級(jí)考試、課本劇競(jìng)賽等，并舉辦各類閱讀明星評(píng)比。比如在班級(jí)評(píng)選“童話大王”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍，通過(guò)開(kāi)展“講演、表演、寫作讀后感”等方式，推動(dòng)學(xué)生熟讀好書，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。

二、做好讀書規(guī)劃，使讀書活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行

開(kāi)展閱讀活動(dòng)決不是急功近利的工作。讀好書的習(xí)慣會(huì)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終生的影響。好的讀書規(guī)劃,對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：

（1） 制定閱讀計(jì)劃，使閱讀活動(dòng)有章可循。我每學(xué)期向父母推薦一本好書，并要求每個(gè)學(xué)生至少讀完老師推薦的那本。今年我向?qū)W生推薦了《三國(guó)演義》。

完成老師推薦的必讀書目后，學(xué)生可以選擇自己喜歡的書來(lái)閱讀。同時(shí)，我利用家校溝通系統(tǒng)，每月向?qū)W生家長(zhǎng)推薦一本好書，方便家長(zhǎng)選購(gòu)。

（2）做好閱讀小報(bào)，整理收獲經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期我都要布置“讀一本書、寫一篇讀書心得或書評(píng)”的作業(yè)，學(xué)期中途進(jìn)行評(píng)比、交流。每個(gè)學(xué)期我也要求每個(gè)孩子在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報(bào)的形式，在學(xué)期結(jié)束**比展示。

3、 整合閱讀資源，使閱讀活動(dòng)持久化。

（一）嘗試建立“**圖書館”。我讓孩子們回家，在自己家里整理書籍。他們想列一張他們想和同學(xué)分享的書的清單，然后交給老師。老師對(duì)孩子們提交的書單進(jìn)行逐一審核，并將本階段不適合孩子們閱讀的書籍從列表中刪除。

登記所有符合要求的書。孩子們可以根據(jù)自己的興趣互相借書。這樣，我們就可以避免普通課堂上出現(xiàn)的書籍陳舊破損的問(wèn)題。

（2） 讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的閱讀過(guò)程。“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在。在教給孩子們讀書筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

要求每個(gè)學(xué)生都要做讀書筆記，并且把讀書筆記交給家長(zhǎng)檢查，教師進(jìn)行復(fù)查，采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

閱讀活動(dòng)使我們這個(gè)充滿噪音的教室比以前安靜多了，全班閱讀的寧?kù)o縈繞在教室里。然而，在我的閱讀活動(dòng)中，我也有很多困惑

（一）家長(zhǎng)的素質(zhì)各不相同，對(duì)孩子讀書活動(dòng)的支持力度不同，有的甚至比較反對(duì)孩子讀課外書，認(rèn)為讀課外書影響了學(xué)習(xí)，有的沒(méi)有盡力量在監(jiān)督孩子讀書上，讀書的效果要打折扣。

（二）“授之以魚，不如授之以漁”。教孩子簡(jiǎn)單的閱讀方法是做好閱讀活動(dòng)的關(guān)鍵。但是在實(shí)踐過(guò)程中，我的讀書方法指導(dǎo)應(yīng)該說(shuō)不到位，也不得法，很多孩子讀了書卻沒(méi)有收獲，這也是我應(yīng)該重點(diǎn)反思的。

鳳凰小學(xué)孫筱萌

2019年1月

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。

二、主題鮮明，內(nèi)容豐富

1、，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號(hào)召全社區(qū)工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。

2、開(kāi)展全民薦書活動(dòng)。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。

3、開(kāi)展“書香伴我行”青年讀書活動(dòng)。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)及演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

4、社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)。懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，通過(guò)舉辦各具特色的讀書會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書講座等主題活動(dòng)，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。

三、碩果累累，成效顯著

1、本次閱讀活動(dòng)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

2、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)

此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)圓滿開(kāi)展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過(guò)讀書活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，處處樹(shù)新風(fēng)的航興社區(qū)。

(3)社區(qū)“讀書月”活動(dòng)總結(jié)

為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開(kāi)展“閱讀，讓生活更美麗”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了讀書月系列活動(dòng)，通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會(huì)等活動(dòng)，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效。

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署

為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購(gòu)買書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。

二、 加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍

一方面，社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。

另一方面，社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中，營(yíng)造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號(hào)更加深入人心。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4

本屆讀書節(jié)是在學(xué)校修身教學(xué)系列中的一個(gè)活動(dòng)，主題為“傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德”。在啟動(dòng)儀式上，zz境校長(zhǎng)給我們分享了讀書的心得體會(huì)。中華民族是一個(gè)充滿詩(shī)意的民族，幾經(jīng)磨難，依然靠著強(qiáng)烈的民族精神和強(qiáng)大的精神力量，屹立于世界的東方。這提醒我們經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，它的可貴，它的不能估量的精神價(jià)值。在本屆讀書節(jié)中。亮點(diǎn)頗多，也有很多感人的瞬間。

還記得啟動(dòng)儀式上，初一（11）班激昂的“少年中國(guó)說(shuō)”拉開(kāi)了本屆讀書節(jié)的序幕，還記得高二年級(jí)師生聲情并茂的古詩(shī)詞朗誦，展現(xiàn)了老師和同學(xué)們的才情和對(duì)經(jīng)典詩(shī)歌的理解。還記得初二同學(xué)制作的精美又有豐富內(nèi)涵的修身系列書簽。當(dāng)然令我們印象深刻的還有初一年級(jí)精心組織的古詩(shī)文朗誦大會(huì)，古韻悠長(zhǎng)，回味無(wú)窮。

高一年級(jí)的讀書報(bào)告會(huì)思想深刻，很有意義。在課余生活中，學(xué)生處還組織了親子閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和老師們參與親子閱讀，并撰寫心得體會(huì)。學(xué)校收到了很多優(yōu)秀作品，也會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰。其中，章偉娜老師、楊瓊級(jí)長(zhǎng)、龍赟老師等踴躍參與教師親子閱讀活動(dòng)，在繁忙的工作之余，多讀書、讀好書，貢獻(xiàn)了自己的讀書心得，令人贊賞。

在學(xué)生處組織的“海報(bào)、雅思集、班會(huì)課、圖書角、閱讀之星”評(píng)比中，有很多班級(jí)做了充分的準(zhǔn)備，也從形式上和內(nèi)容上展現(xiàn)了自己班級(jí)對(duì)經(jīng)典的理解。有的班級(jí)在班會(huì)課制作中，采訪了黃校，分享了老師們的讀書心得。還有的班級(jí)在雅思集制作時(shí)設(shè)計(jì)精巧，有班主任的寄語(yǔ)，有的做了序和后記，很有創(chuàng)意。很多個(gè)人作品具有文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了同學(xué)們的智慧。

第八屆讀書節(jié)雖然結(jié)束了，但是心靈的旅行剛剛開(kāi)始。讓我們進(jìn)入書的世界，和大師對(duì)話。在閱讀中思考人生，豐富自己的大腦。成為一個(gè)從容、通透、睿智、豁達(dá)的人。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書活動(dòng)。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書香校園，塑造豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。

3、營(yíng)造濃厚的'“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動(dòng)宣言

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具體措施

(一)教師讀書

1、制定讀書計(jì)劃

為了牢固樹(shù)立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6

校園里的讀書活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。通過(guò)參與各種形式的讀書活動(dòng)，大學(xué)生們不僅能夠進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，提高自身素養(yǎng)，而且能夠培養(yǎng)批判思維、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。以下是我參與的一次大學(xué)生讀書活動(dòng)的總結(jié)。

這次讀書活動(dòng)以“探索與發(fā)現(xiàn)”為主題，旨在引導(dǎo)大學(xué)生們關(guān)注未知領(lǐng)域并通過(guò)閱讀不同類型的書籍來(lái)開(kāi)拓他們的眼界?；顒?dòng)分為幾個(gè)階段進(jìn)行，首先是集體讀書，我們一起選擇了一本著名的科幻小說(shuō)《三體》，這本書的獨(dú)特視角和想象力吸引了我們的注意。在為期一個(gè)月的時(shí)間里，我們每周進(jìn)行一次集體討論，交流自己的閱讀心得和感悟。這個(gè)過(guò)程非常有趣，我們能夠從不同的角度去解讀書中的情節(jié)和人物形象，這不僅拓寬了我們的思路，也深化了我們對(duì)文學(xué)作品的理解。通過(guò)集體讀書，我們相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。

接下來(lái)的階段是自主閱讀，每個(gè)人根據(jù)自己的興趣和選擇，選擇了一本自己喜歡的書進(jìn)行閱讀。我選擇了一本關(guān)于心理學(xué)的入門書籍《心理學(xué)導(dǎo)論》，希望通過(guò)了解心理學(xué)的基本概念和原理來(lái)更好地了解人性。這本書的內(nèi)容非常豐富，它給了我很多啟示和思考。每天我都會(huì)抽出時(shí)間專心閱讀，通過(guò)書中的案例分析和理論解讀，我逐漸對(duì)人的思維方式和行為模式有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)自主閱讀，我發(fā)現(xiàn)將書中的理論與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)是很重要的，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

除了集體讀書和自主閱讀，我們還進(jìn)行了一次讀書分享會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向大家介紹自己讀過(guò)的一本書，并分享自己的閱讀體驗(yàn)。我選擇了一本名叫《活著》的小說(shuō)，這本書講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生，通過(guò)對(duì)主人公的生活經(jīng)歷和人生態(tài)度的描述，讓我深思人生的真諦。在分享會(huì)上，我結(jié)合自己的理解和感受，將這本書的主題與大家進(jìn)行了深入的探討。通過(guò)聽(tīng)取他人的分享，我也學(xué)到了很多有關(guān)其他領(lǐng)域的書籍，這拓寬了我的閱讀視野，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步探索的欲望。

參與這次讀書活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)讀書，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的能力。除此之外，讀書也讓我更好地理解人性，從中感受到人類智慧的卓越和文化的豐富。在讀書活動(dòng)的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多和我志同道合的朋友，我們一起討論，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

小編認(rèn)為，大學(xué)生讀書活動(dòng)是一個(gè)全面培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)會(huì)，通過(guò)集體讀書、自主閱讀和讀書分享等環(huán)節(jié)，我們不僅能夠增加知識(shí)，提高能力，還能夠了解更多的文化和社會(huì)現(xiàn)象。希望大家能夠積極參與讀書活動(dòng)，用書籍的力量讓自己變得更加優(yōu)秀，也讓社會(huì)變得更加美好。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7

為全面提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)技能，根據(jù)《中小學(xué)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》和教師繼續(xù)教育安排的要求，我校連續(xù)20年舉辦教師閱讀活動(dòng)展覽。該活動(dòng)已作為校本教師培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳組織工作

學(xué)校成立了教師閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，指導(dǎo)全校教師的閱讀活動(dòng)，教學(xué)部門制定了學(xué)校教師閱讀活動(dòng)計(jì)劃。作為校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng)，本次活動(dòng)面向全體教師開(kāi)放。年初，校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后，向教師公示，平時(shí)要求定期閱讀。圖書館、個(gè)人博客和閱讀體驗(yàn)網(wǎng)頁(yè)都是老師閱讀的好平臺(tái)。

二是精心組織開(kāi)展全校性閱讀活動(dòng)

今年，我們學(xué)校不僅組織教師自主閱讀，還組織教師集體閱讀。上半年2月至3月，教師必讀書目為《燃荻》，下半年10月至11月，教育專題書籍為《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》。鼓勵(lì)老師們互相交換書籍。老師也可以閱讀《加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行稿)》中推薦的必讀書籍，為學(xué)生和老師營(yíng)造一個(gè)豐富、書香的校園氛圍。

三是及時(shí)溝通，認(rèn)真總結(jié)閱讀活動(dòng)成果

學(xué)校教學(xué)部門將校級(jí)學(xué)校閱讀活動(dòng)計(jì)劃上傳至校園網(wǎng)“教師閱讀”欄目中的“計(jì)劃總結(jié)”欄目。讀完書后，每位老師把自己的閱讀體驗(yàn)傳遞給“教師閱讀”下屬的“閱讀體驗(yàn)”。上半年4月和下半年11月，教學(xué)部進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，提醒教師及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新影響閱讀體驗(yàn)上傳的情況。

還鼓勵(lì)教師利用教研組交流時(shí)間，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，將閱讀經(jīng)驗(yàn)傳播到個(gè)人博客上，對(duì)彼此的學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)大相互學(xué)習(xí)的范圍。

教學(xué)部還組織年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其優(yōu)秀的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)，選出最好的發(fā)表在校報(bào)上。

四是辦好讀書俱樂(lè)部，培養(yǎng)青年教師

開(kāi)展閱讀活動(dòng)的另一個(gè)目的是培養(yǎng)學(xué)校的青年教師，在開(kāi)展閱讀活動(dòng)時(shí)注重實(shí)際效果，引導(dǎo)他們結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，采取有效措施改進(jìn)教學(xué)工作。為此，教學(xué)部門利用青年教師讀書會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)教師擴(kuò)大閱讀范圍，不僅要讀必修書，還要讀《陶行知文集》和《生活教育》，向陶藝學(xué)習(xí)。在當(dāng)前背景下，陶行知的教育思想被引入到課堂教學(xué)、班級(jí)管理和學(xué)生培養(yǎng)中。在讀書實(shí)踐的同時(shí)，教學(xué)部組織青少年開(kāi)展讀書俱樂(lè)部活動(dòng)，圍繞陶行知思想的時(shí)代指導(dǎo)意義，從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩個(gè)方面開(kāi)展沙龍活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都有兩位老師講課，其他老師發(fā)表評(píng)論和演講。德育處還組織青少年開(kāi)展了五四青年團(tuán)基本功大賽，從演講和粉筆字兩大項(xiàng)目進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，更好地錘煉了青少年的基本素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的閱讀活動(dòng)，年輕人取得了突出的成績(jī)。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8

因?yàn)槲覀內(nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，才能為開(kāi)展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)總結(jié)5篇，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)總結(jié)篇1學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書，我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一、營(yíng)造書香班級(jí) ：(1)建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書，成立班級(jí)圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊(cè)(2)開(kāi)展“換一本書，交一個(gè)友 ”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。(3)記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報(bào)的方法。第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。第二：要愛(ài)惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。三、交流評(píng)論。可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。四、進(jìn)行讀書活動(dòng)。不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀況。

“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)，越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開(kāi)展了長(zhǎng)期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)總結(jié)篇2圖書館是知識(shí)的海洋，它不僅是傳播科學(xué)文化知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力的重要場(chǎng)所，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的重要基地。為了進(jìn)一步陶冶師生高尚情操、開(kāi)闊師生視野、提升師生素質(zhì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我校在9月~10月間舉辦了首屆讀書節(jié)。在歷時(shí)一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)期間，全體師生積極投入，以“讀好書，讀書好，好讀書”的精神自覺(jué)提高著自身素質(zhì)，奮力攀登著人類進(jìn)步的階梯，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、人人參與，蓬勃開(kāi)展。本次讀書節(jié)中，全校600多名學(xué)生人人參與，熱情高漲。各班學(xué)生利用課余，課外時(shí)間參加學(xué)校組織的各類讀書活動(dòng)，整個(gè)校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且，本次活動(dòng)目標(biāo)明確，措施到位，確保了讀書節(jié)的順利開(kāi)展。二、暢游書海，盡情遨游。在讀書節(jié)期間，我們特別重視選擇性與普及性相結(jié)合，不但向各年級(jí)學(xué)生發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓學(xué)生再挑選自己喜愛(ài)的圖書閱讀。此外，在各年級(jí)開(kāi)展了各種比賽，使學(xué)生們深切地體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了他們從小熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。而且，通過(guò)優(yōu)秀文摘卡、優(yōu)秀讀書筆記展覽很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解，從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的知識(shí)視眼。1、廣泛閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感即興朗讀的能力一定程度上體現(xiàn)著一個(gè)人的語(yǔ)言感悟和理解能力。為了提高學(xué)生的語(yǔ)感，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，我們要求學(xué)生在平時(shí)加強(qiáng)即興朗讀能力的培養(yǎng)。為此，本屆讀書節(jié)我們組織了“即興朗讀”比賽，規(guī)則是在各班中隨即抽取學(xué)生，當(dāng)場(chǎng)閱讀老師提供的文本材料。這一活動(dòng)，為更多的學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì)，使平時(shí)不大參加活動(dòng)的學(xué)習(xí)成績(jī)中下學(xué)生有了體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。更重要的是提高了學(xué)生即興朗讀的能力，在朗讀中語(yǔ)言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。2、加強(qiáng)訓(xùn)練，綜合提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是相互區(qū)別又是相互聯(lián)系的語(yǔ)文能力。它們是一個(gè)整體，應(yīng)該全面訓(xùn)練。為了倡導(dǎo)師生在平時(shí)的教和學(xué)中注重綜合能力的提高，本次讀書節(jié)組織了“小小讀書家”全能比賽。學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的四關(guān)考試，評(píng)出班級(jí)的“小小讀書家”，然后，參加學(xué)校的比賽。這一過(guò)程，體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也發(fā)現(xiàn)了不足，如：說(shuō)話能力普遍欠缺，部分學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文的能力不高。相信這一活動(dòng)并不會(huì)隨著活動(dòng)的結(jié)束而畫上句號(hào)。三、書海泛舟，成果豐碩本次讀書節(jié)歷時(shí)一個(gè)多月，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。本學(xué)年，全校共有30多名同學(xué)的習(xí)作在各級(jí)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。此外，通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大的影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我校讀書活動(dòng)的空間。讀書，需要激情，也需要方法。學(xué)校圖書館的升級(jí)，使我校的圖書館管理水平上了一個(gè)臺(tái)階。如何讓學(xué)生充分利用圖書館中的資源，我們邀請(qǐng)了專家來(lái)校作講座，讓學(xué)生了解圖書分類方法、圖書安放順序等有關(guān)知識(shí)。學(xué)生聽(tīng)得興趣盎然，懂得了不少有用的知識(shí)，受到了教育。同時(shí)，我們還組織了“小小圖書管理員”的培訓(xùn)，加強(qiáng)了廣大學(xué)生與圖書館的聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生與圖書館的了解和感情。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分。讀書節(jié)將是一種催化劑。營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類、學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書節(jié)的帷幕已經(jīng)降下，“讓大家走進(jìn)圖書館”“讀好書、讀好書、好讀書”的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，擺在我們面前的是進(jìn)一步優(yōu)化讀書服務(wù)和讀書指導(dǎo)工作，讓學(xué)校圖書館真正成為師生學(xué)習(xí)充電的最好場(chǎng)所。學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)總結(jié)篇3營(yíng)造“書香校園，享受讀書樂(lè)趣”，此活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大師生受益匪，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、以班級(jí)為單位，開(kāi)展精彩紛呈的讀書活動(dòng)。中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無(wú)限的積累能量，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們?cè)跁＠镱I(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園。1、建立班級(jí)圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級(jí)存書量不少于100本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”，即每一周詩(shī);每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感;每生一本摘抄本(;每班一本讀書活動(dòng)記錄本。2、及時(shí)鏈接。在我們語(yǔ)文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來(lái)的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品;學(xué)完《下棋》，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，并結(jié)合資料寫出讀后感，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。3、學(xué)校還組織各種征文活動(dòng)，迎奧運(yùn)知識(shí)閱讀活動(dòng)，并要求積極撰寫讀后感，先在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，再參加學(xué)校的評(píng)比，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識(shí)面之豐富令我們驚嘆!他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書活動(dòng)中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆!二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書、愛(ài)讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書書目，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)?！缎陆逃畨?mèng)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)的教育》、《教育過(guò)程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開(kāi)展。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境自描、對(duì)話實(shí)錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香家庭。良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng);介紹我家的閱讀生活;請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書成長(zhǎng)的故事;讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書館。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來(lái)影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來(lái)思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向?？梢岳瓌?dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。四、凸顯辦學(xué)特色。(一)營(yíng)造書香的環(huán)境踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。(二)構(gòu)造書香的跑道1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。2、堅(jiān)持每周一借活動(dòng)，充分利用圖書室有利條件。3、給學(xué)生提供固定的圖書角，給學(xué)生提供交換、互借愛(ài)書的場(chǎng)所。4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。5、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂(lè)，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。6、組織學(xué)生開(kāi)展了一年一度的書畫競(jìng)賽和作文大賽活動(dòng)?！岸嘧x心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)總結(jié)篇4莊河三高中組織開(kāi)展“讀書月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。(2)以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召師生共同閱讀，營(yíng)造書香校園。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭!三、精心組織，有序開(kāi)展本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞，鞏固課內(nèi)知識(shí)，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)總結(jié)篇5書，是一種記敘歷史，珍藏智慧，予人啟迪的載體。它有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事;有著我們理性思考后的遠(yuǎn)大理想;也有著大家不懈追求的青春夢(mèng)幻一本好書是人生智慧的結(jié)晶，是執(zhí)著理想的豐碑。1、開(kāi)展“讀書潤(rùn)澤心靈閱讀啟迪創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)。在開(kāi)展的“讀書月”活動(dòng)中，各支部結(jié)合各單位實(shí)際，堅(jiān)持理論與實(shí)際緊密相結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合的原則，確定并安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)深化業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是從綜合能力入手，全面開(kāi)展當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法制、管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)。三是開(kāi)展涉及哲學(xué)、藝術(shù)、歷史、心理等人類一切優(yōu)秀思想文化成果的學(xué)習(xí)。通過(guò)讀書學(xué)習(xí)開(kāi)闊視野，陶冶情操，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在“讀書月”活動(dòng)期間，學(xué)生共上交主題征文700余篇，我們共選擇了五十篇征文編輯成冊(cè)，留下我們閱讀體會(huì)的足跡。2、開(kāi)展“閱讀是美麗的”攝影大賽，通過(guò)捕捉身邊的閱讀瞬間、閱讀環(huán)境來(lái)展現(xiàn)和諧校園的美。3、“品讀經(jīng)典”影片欣賞為了拓展學(xué)生的視野和文化底，通過(guò)讀書與經(jīng)典影片相結(jié)合的形式，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，“讀書月”活動(dòng)期間播放經(jīng)典影片。4、“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)，我院在全院學(xué)生中開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。正在評(píng)選中。5、開(kāi)展“E抒己見(jiàn)”網(wǎng)絡(luò)讀書會(huì)。在青年黨團(tuán)員中開(kāi)展“E抒己見(jiàn)”網(wǎng)絡(luò)讀書會(huì)，開(kāi)展精品書籍、精彩博文網(wǎng)絡(luò)推薦，以書會(huì)友，以文交友。目前已有博友48人，發(fā)表文章50余篇，上傳照片30多張，同時(shí)還加入了4個(gè)圈子，并且這些數(shù)值每天都在不斷地增長(zhǎng)著。通過(guò)網(wǎng)易博客這個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們彼此抒發(fā)出自己的感慨，交流了彼此的讀書心得!真正達(dá)到了以書會(huì)友的目的。6、閱讀理解與實(shí)踐體會(huì)相結(jié)合，成立理學(xué)院話劇社，趕排并演出了話劇《少年.中國(guó)》，在全校引起了轟動(dòng)效應(yīng)。7、為了使學(xué)校圖書信息能更好地深入到學(xué)院、班級(jí)，我院與圖書館共同組建了大學(xué)生圖書信息協(xié)會(huì)，建立了圖書聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，在圖書館與學(xué)生之間建立起更為暢通的文獻(xiàn)和信息服務(wù)渠道，提高信息服務(wù)質(zhì)量及資源利用效率。每個(gè)班級(jí)選派一名學(xué)生擔(dān)任圖書信息聯(lián)絡(luò)員，通過(guò)各種形式對(duì)圖書館的資源與服務(wù)進(jìn)行宣傳和推廣;積極為身邊學(xué)生的信息需求提供幫助;加強(qiáng)圖書館與學(xué)院的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生對(duì)圖書館的需求。8、發(fā)揮大一班主任的示范引領(lǐng)作用，在20__級(jí)學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)、閱讀方法講座。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇9

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng)。

1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。

為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。

幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開(kāi)展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。

通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書，他們?cè)谧x書過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書檔案。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇10

我校學(xué)生讀書活動(dòng)以《華龍區(qū)教育體育局關(guān)于印發(fā)教體系統(tǒng)讀書活動(dòng)實(shí)施方案的通知 》為指導(dǎo)，落實(shí)《華龍區(qū)教體局關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有“文學(xué)修養(yǎng)、文明品質(zhì)、文化品位”的復(fù)合型人才，以讀書系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書香校園。

活動(dòng)中，我們以“校園充滿書香，閱讀成為習(xí)慣”為主題，認(rèn)真制定實(shí)施方案，成立了以魯建民小組為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、政教主任、政教處干事、圖書管理員、各班班主任，建立了活動(dòng)臺(tái)賬，并按臺(tái)賬有序開(kāi)展工作。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們首先優(yōu)化了學(xué)生讀書環(huán)境，充實(shí)了班級(jí)圖書角、圖書柜，每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊(cè)，圖書角圖書由學(xué)生自主管理。

進(jìn)一步完善了圖書借閱制度。在學(xué)校適當(dāng)位置懸掛閱讀宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造讀書氛圍。

每個(gè)學(xué)生都制定一個(gè)閱讀計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期閱讀不少于50萬(wàn)字。全校統(tǒng)一安排每天晚上6:

10--6:40為課外閱讀指導(dǎo)課時(shí)間，由語(yǔ)文教師任閱讀輔導(dǎo)教師，學(xué)生認(rèn)真書寫讀書筆記，定期對(duì)讀書情況進(jìn)行評(píng)比表彰。

班主任、課任教師對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂指導(dǎo)活動(dòng)，檢查、評(píng)價(jià)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

本學(xué)期以來(lái)，我們結(jié)合三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，在學(xué)校開(kāi)展了“讀雷鋒故事寫感想、看雷鋒電影寫觀后感、續(xù)寫雷鋒日記”等活動(dòng)，有力的促進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作。結(jié)合我?！翱萍紕?chuàng)新”工作，我校開(kāi)展了“讀科普讀物、看科普電影、參觀市科技館寫觀后感”等活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生科普知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。四月份中下旬，我校將開(kāi)展以“美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的讀書節(jié)。

結(jié)合“五個(gè)一”活動(dòng)，政教處每天檢查學(xué)生讀書情況，每周一評(píng)比，學(xué)校把各班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)及讀書競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。學(xué)生的閱讀情況應(yīng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

濮陽(yáng)市華龍區(qū)第二中學(xué)

2014年4月15日

附：讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：魯建民

副組長(zhǎng)：于世寬

成員：周明儉、李廣、王相婷、王俊紅，班主任

附：學(xué)生讀書活動(dòng)檢查評(píng)分細(xì)則

年月日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、班內(nèi)紀(jì)律（20分）：閱讀時(shí)班內(nèi)不得有亂跑、亂說(shuō)話等違紀(jì)情況，有以上情況一人次扣1分，5人以上本項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完。全體學(xué)生讀書、寫筆記，不得有打掃衛(wèi)生、寫作業(yè)等情況。

每人扣1分，扣完為止。

2、讀書筆記（50分）：①必須使用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本（5分），不能使用的一人次扣1分，5分扣完為止。②書寫字體工整，書面整潔（10分）。

有潦草者每人扣1分，扣完為止。③ 內(nèi)容詳實(shí)，質(zhì)量高（20分）。④達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)（10分），字?jǐn)?shù)少于規(guī)定字?jǐn)?shù)者（）每人扣1分，扣完為止。

⑤ 每周一上午自習(xí)時(shí)間，將讀書筆記交到政治教育辦公室（5分）。

3、周日晚6:30-7:10學(xué)生交流讀書心得（10分）。

4班主任按時(shí)批閱學(xué)生的讀書筆記（10分）。

5、讀書筆記展示（10分）：在班內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)讀書筆記展示角，展示的讀書筆記應(yīng)分優(yōu)、良、中三類，沒(méi)分類的扣2分；沒(méi)有展示讀書筆記的班級(jí)扣10分。

注：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一項(xiàng)由學(xué)生會(huì)審核，

二、三、

4，這五個(gè)項(xiàng)目應(yīng)由政治教育部門工作人員檢查或由部門組織檢查。

學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施臺(tái)賬

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇11

小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)

我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神。”可見(jiàn)讀書對(duì)于我們豐富知識(shí)、提高寫作能力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。

只要我們破了一萬(wàn)卷書，我們就會(huì)有像神一樣書寫的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于教育學(xué)生也是非常有意義的。

在這所學(xué)校開(kāi)展的白果讀書活動(dòng)中，我主要從文學(xué)作品——**。因?yàn)?*有很強(qiáng)的趣味性和思想性，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的**是批判現(xiàn)實(shí)主義作品(比如《俊友》、《高老頭》)語(yǔ)言辛辣和對(duì)虛為批判給人的體會(huì)是無(wú)窮的。

其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文字通俗易懂，對(duì)于人、物、事的描述都非常真實(shí)、生動(dòng)和形象。

另外我還讀了一點(diǎn)古詩(shī)，如《唐詩(shī)三百首》、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書，最深刻地體會(huì)到，文學(xué)的生命力在于真實(shí)而非虛偽。比如《錢神論》這一篇古代散文，作者的語(yǔ)言沒(méi)有什么深?yuàn)W之處，也沒(méi)有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來(lái)就仿佛是在說(shuō)我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來(lái)依舊是那么切貼。

一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就?，F(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號(hào)稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒(méi)有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記。

這并不是因?yàn)槲覀冇泻軓?qiáng)的記憶力，而是作者工作努力——托爾斯泰寫這本書九年，并多次修改。不是小修，而是大修——對(duì)于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短11篇

我們精心梳理了“硬筆書法活動(dòng)總結(jié)”，并送上給您，當(dāng)中有哪些引人入勝的范文呢？范文鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。范文能夠拓寬我們的思維，期待閱讀此篇文章能夠?yàn)槟峁┬碌乃悸泛头椒ǎ?/p>

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇1

為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進(jìn)恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會(huì)的粗神，結(jié)合我校開(kāi)展的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動(dòng)，我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項(xiàng)流動(dòng)，成立了以王延軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組，制定了比賽方案，召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午，全校教職工都集中在一號(hào)樓三樓多功能室，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個(gè)老師都認(rèn)真地書寫，力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤(rùn)，蘊(yùn)含了我校教師對(duì)書法的酷愛(ài)及嫻熟的書法技藝。

比賽結(jié)束后，評(píng)審小組入手下手了評(píng)議工作，顛末細(xì)致、周全的篩選，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)57名;以賽代訓(xùn)，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號(hào)樓和二號(hào)樓之間的通道進(jìn)行作品展示。

本次流動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺(tái)，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì)，并力爭(zhēng)在日常工作中實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實(shí)發(fā)揮書法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營(yíng)業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步，和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級(jí)教師硬筆書法比賽“活動(dòng)，本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。

老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了教師扎實(shí)的書寫基本功。

比賽亮點(diǎn)：

1、書法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書寫技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。

2、老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

3、通過(guò)這次硬筆書法比賽，豐富了教師的校園文化生活，加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)，對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動(dòng)

不足之處：

1、書法比賽不同于平時(shí)寫字，有規(guī)范有限制，在書寫中有些老師放不開(kāi)手腳，字跡拘謹(jǐn)，字體大小不一。

2、雖然我們是文字工作者，但隨著（關(guān)于國(guó)際幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)計(jì)劃及安排）年齡增長(zhǎng)也會(huì)提筆忘字，或者寫錯(cuò)別字。本次比賽也有此類現(xiàn)象。

今后反思：

1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)造的，什么樣子自己說(shuō)了算，好的字就是自己的名片。

2、作為老師，我們的書寫能力高低更是會(huì)影響孩子們的書寫水平高低，所以，我們一定有重視漢字書寫，今后多練習(xí)，給孩子們做好榜樣。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇2

新地鄉(xiāng)小學(xué)硬筆書法比賽綜述

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，我校于2016年10月24日（星期一下午第二節(jié)課）在會(huì)議室舉行了硬筆書法比賽活動(dòng)，30名優(yōu)秀選手參加了此次比賽，其中12名選手獲獎(jiǎng)。

賽前，語(yǔ)文教研組特制訂了《新地鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)方案》把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級(jí)：2年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，3——6年級(jí)學(xué)生賽中性筆字。并提出了各級(jí)別比賽的規(guī)格和要求。

本次活動(dòng)以各班選拔賽為基礎(chǔ)，由各班派優(yōu)勝者參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，2年級(jí)寫鉛筆字，3——6年級(jí)寫鋼筆字，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫，然后評(píng)委組打分，分別評(píng)出“小小書法家”。比賽中，同學(xué)們充滿激情，用心書寫每一筆每一個(gè)漢字。

它在40分鐘內(nèi)就在現(xiàn)場(chǎng)完成了。

這次小學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。它對(duì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，起到了積極的作用。

語(yǔ)文教研組

2016年10月25日

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期的組員是三至六年級(jí)的學(xué)生，少部分成員有較好的書法基礎(chǔ)，在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，大部分成員在基本筆畫方面比較生疏，所以本學(xué)期在著重訓(xùn)練基本筆畫的基礎(chǔ)上，同時(shí)發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

同樣采用以前的辦法，每次上課，我都會(huì)播放李放鳴老師的硬筆書法教程課件，讓學(xué)生一邊觀看李放鳴老師的書寫一邊掌握每個(gè)字每一筆的書寫技巧。

在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。

二、以臨為主，提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去讀懂字帖，怎樣去練習(xí)一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。

所以，現(xiàn)階段對(duì)學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。

每過(guò)一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

三、重視實(shí)踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競(jìng)賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。

經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。由于時(shí)間的原因，本學(xué)期只進(jìn)行了24次的活動(dòng)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒(méi)完成，在下學(xué)期的活動(dòng)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇4

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)漢字硬筆書法藝術(shù)；進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)青年教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的安排，于20xx年3月25日舉辦了我校教師硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、參賽對(duì)象：

全體教師

二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年11月25日中午

地點(diǎn)：教師辦公室

三、比賽辦法：

1、內(nèi)容自定，字體任選。

2、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書法作品用紙；

3、一律用鋼筆、鉛字筆書寫，書寫字體為正楷或行楷。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

見(jiàn)“白云完小教師硬筆書法比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

五、評(píng)委小組：

周華、羅燕、左冬梅、葉兆瓊、張大智、劉海權(quán)、張茂文

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

在所有參賽教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名。學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

七、比賽要求：

1、符合條件的老師一律參賽；

2、各參賽教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參賽；

3、如因故不能參加請(qǐng)事先到教導(dǎo)處請(qǐng)假。

通過(guò)本次教師書法比賽，極大地促進(jìn)了教師基本功訓(xùn)練，更好地傳承了中華五千年的優(yōu)秀文化，提高了教師們對(duì)自身教育教學(xué)能力的認(rèn)識(shí)，扎實(shí)了教師們業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)了教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，夯實(shí)了教學(xué)內(nèi)功，提升了教師育人品位，為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇5

一、注重基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。

無(wú)論是書法尖子生，還是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書法的新手，基本功是貫穿整個(gè)書法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。但是，如今的學(xué)生一遇到筆畫練習(xí)就覺(jué)得沒(méi)意思，剛學(xué)會(huì)走路就想跑步，結(jié)果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。

所以，本學(xué)期，我從教學(xué)和復(fù)習(xí)基本筆畫入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。

學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時(shí)刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)行正式過(guò)關(guān)。

通過(guò)這些措施，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮書法尖子生的示范作用。

在一個(gè)班級(jí)里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫教師對(duì)他們進(jìn)行書寫輔導(dǎo)。

這學(xué)期，我將書法尖子生和其他學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)，讓他們坐在一起，在平時(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)中，讓尖子生監(jiān)督和幫助他們的書法學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，在期末評(píng)選輔導(dǎo)員若干名。

在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把他們書寫的作品給全班學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這一措施，一些平時(shí)很隨便又很懶的學(xué)生變得自覺(jué)而認(rèn)真了，書寫能力得到了一定的提高。

三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫的能力和習(xí)慣。

每次教學(xué)，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，讓兩節(jié)課的時(shí)間更有效的發(fā)揮。教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。

在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。

在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，如：無(wú)論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時(shí)，要更傾斜；一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等。學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書寫方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。

四、利用課余時(shí)間，堅(jiān)持不懈練習(xí)。

每星期兩節(jié)的教學(xué)時(shí)間只能是對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和指正，但是要使學(xué)生的書寫能力大大提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。每次上完課后，我都會(huì)布置一些練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后訓(xùn)練，并以單字過(guò)關(guān)的形式考核學(xué)生的書寫水平。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)生的書寫能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。但也存在著一些不足：

1、一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需進(jìn)一步端正。

由于本興趣小組在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求。所以，在對(duì)他們的教學(xué)中存在一定難度，在下學(xué)期中應(yīng)尋找更好的方法來(lái)解決。

2、學(xué)生很忙。

現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，五六年級(jí)的很多學(xué)生平時(shí)的作業(yè)多，加上學(xué)校的活動(dòng)層出不窮，使學(xué)生十分忙。導(dǎo)致五、六年級(jí)的大部分學(xué)生很少來(lái)書法室寫字，也只有很少幾位學(xué)生能保質(zhì)保量地完成書法作業(yè)，令我很擔(dān)心下學(xué)期學(xué)生的書法比賽成績(jī)。

下學(xué)期的活動(dòng)中，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的練習(xí)強(qiáng)度，促進(jìn)他們不斷鞏固和提升他們的書寫能力，期望有更多的尖子生跳出來(lái)。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇6

為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的硬筆書法活動(dòng)。

本社團(tuán)活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并掌握一定的書寫技巧，能主動(dòng)思考字的間架結(jié)。

一、從基本筆畫練習(xí)抓起，打好漢字書寫的基礎(chǔ)。

寫好基本筆畫是漢字書寫的基本前提。但是也往往發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不愛(ài)寫基本筆畫。究其原因有二：

一是有些學(xué)生認(rèn)為自己會(huì)寫基本筆畫了，就不太重視基本筆畫的書寫，但往往他們寫的基本筆畫不規(guī)范，受到平時(shí)作業(yè)書寫的影響，將筆畫書寫得自創(chuàng)化；

二是寫基本筆畫很無(wú)聊，學(xué)生寫著寫著就失去了耐心。針對(duì)以上兩種情況，我首先從思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫好基本筆畫的重要性。在期初的練習(xí)批改中，我不針對(duì)他們字結(jié)構(gòu)的合理性，而主要指出筆畫的不規(guī)范處，并在講解時(shí)注重從筆畫方面去分析一個(gè)字的書寫成敗。

久而久之，學(xué)生開(kāi)始認(rèn)識(shí)到一個(gè)筆畫書寫的不妥就會(huì)影響到整個(gè)字的整體形象，慢慢改變了對(duì)基本筆畫的看法。其次，由于學(xué)生對(duì)單純的練習(xí)基本筆畫缺少興趣，我運(yùn)用不同的方式，用形象的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本筆畫教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到練習(xí)基本筆畫也有它的樂(lè)趣。

最后，讓學(xué)生在練習(xí)基本筆畫的同時(shí)，也練習(xí)一些與這些基本筆畫有聯(lián)系的漢字，筆畫和漢字一起練習(xí)，既練習(xí)了筆畫，又練習(xí)了漢字，學(xué)生的興趣也提高了。到目前為止，除了個(gè)別學(xué)生外，其余學(xué)生對(duì)基本筆畫的掌握還是挺好的。

二、從漢字結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)入手，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。

書寫漢字不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是需要舉一反三。學(xué)生對(duì)于練習(xí)過(guò)的漢字能書寫得很漂亮，但是往往一遇到?jīng)]練習(xí)過(guò)的漢字就總是出現(xiàn)問(wèn)題，主要在于間架結(jié)構(gòu)的安排上。

要讓學(xué)生將常用3000個(gè)漢字都書寫漂亮，我們不可能把3000個(gè)漢字都練習(xí)完，這里就需要學(xué)生對(duì)同類、同結(jié)構(gòu)字的比較分析能力。在教學(xué)中，我首先給學(xué)生一張漢字形體結(jié)構(gòu)類型表，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)那么多的漢字，間架結(jié)構(gòu)歸納起來(lái)就只有五大類型，共十三種結(jié)構(gòu)形式。學(xué)生對(duì)這張類型表挺感興趣，我就試著舉幾個(gè)字讓學(xué)生找一找屬于哪種類型，這種類型字結(jié)構(gòu)安排需要注意什么。

這樣，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了怎么去辨別每種字的結(jié)構(gòu)類型。其次，在安排練習(xí)的過(guò)程中，我按結(jié)構(gòu)類型從簡(jiǎn)到難，逐步深入的方式，提煉每種類型中的典型漢字進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)完后，再請(qǐng)學(xué)生例舉同類結(jié)構(gòu)的字還有哪些。這樣，學(xué)生既了解了此結(jié)構(gòu)類型的字，又培養(yǎng)了學(xué)生比較分析的思考能力，在以后的書寫中能做到舉一反三。

最后，自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。學(xué)會(huì)了對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的分析，就要學(xué)會(huì)對(duì)自己書寫的漢字的正確認(rèn)識(shí)。平時(shí)練習(xí)有老師幫助批改和輔導(dǎo)，如果沒(méi)有老師在身邊改怎樣去辨別自己書寫的字是否合適呢？那就只能培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。所以，在教學(xué)中，我提供機(jī)會(huì)，每次練習(xí)到一定時(shí)候，我讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得你寫的這些漢字里哪個(gè)字比較好，為什么？

哪個(gè)字不是很好，為什么不 好？這樣，學(xué)生能對(duì)自己書寫的字提出一些好的和不好的建議，那就是學(xué)生進(jìn)步的開(kāi)始。有了這個(gè)能力，我們就開(kāi)始讓學(xué)生對(duì)別人的字提出好的和不好的建議，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的分析比較能力，為學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三、以書法作品創(chuàng)作為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的`欣賞能力。

正如活動(dòng)目標(biāo)中提出的，開(kāi)展書法社團(tuán)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和對(duì)書法的欣賞能力。

對(duì)書法的欣賞能力的培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師在教學(xué)中慢慢融入。在平時(shí)對(duì)漢字的基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)其實(shí)也是書法欣賞的一部分，不過(guò)這些都是局部的欣賞，在整體的欣賞上以書法作品最為適宜。在每學(xué)期的期末，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行書法作品的創(chuàng)作教學(xué)。本學(xué)期也不例外，將近期末，我組織學(xué)生開(kāi)始著手進(jìn)行書法作品創(chuàng)作的準(zhǔn)備。

首先，讓學(xué)生選材。要求古詩(shī)詞、名人名言、優(yōu)秀文章片段等，讓學(xué)生去尋找，你喜歡什么就選什么，字?jǐn)?shù)大約在40---100之間。因?yàn)槭亲寣W(xué)生自己去選擇，所以學(xué)生的熱情很高。其次，開(kāi)始練習(xí)。針對(duì)于自己所選的字進(jìn)行選擇性練習(xí)，特別是不經(jīng)常書寫過(guò)的字重點(diǎn)練習(xí)，當(dāng)然還是需要我?guī)退麄冞M(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏?、修正。再次，選擇作品樣式。

我從網(wǎng)上下載了大量的各種書法作品模式，供學(xué)生選擇。最后，開(kāi)始書寫作品。完成自己的作品后，我又組織學(xué)生進(jìn)行了一次“我們的書法作品小小鑒賞會(huì)”，讓大家欣賞自己的作品，并能根據(jù)實(shí)際情況談?wù)剬?duì)別人的作品的看法，進(jìn)行書法欣賞能力的培養(yǎng)。

整個(gè)過(guò)程中，由于給學(xué)生很多自由的空間，尊重了學(xué)生的個(gè)性，所以學(xué)生的積極性非常的高。這個(gè)過(guò)程同時(shí)也無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，也暴露了一些問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)。

1、缺乏后備力量。從去年開(kāi)始這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)存在。每學(xué)年期初，來(lái)報(bào)名參加硬筆書法社團(tuán)的都是老學(xué)員，也就是說(shuō)基本上都是三到四年級(jí)的學(xué)生。一二年級(jí)的沒(méi)有。這樣下去，中間就可能會(huì)“斷檔”。像今年，最低是三年級(jí)，而且還只有2-3個(gè)學(xué)生，一二年級(jí)沒(méi)有。希望一二年級(jí)能派學(xué)生參加。

2、學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)不穩(wěn)定。期初報(bào)名時(shí)，我們社團(tuán)的人數(shù)達(dá)到了25人，但在后來(lái)的活動(dòng)中，每次參加的基本在15人左右。而其余的學(xué)生三三兩兩一會(huì)來(lái)，一會(huì)不來(lái)。通過(guò)了解后發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有問(wèn)題。主要有：

一是和主課重合。有幾個(gè)班級(jí)竟然是英語(yǔ)課，他們只能上英語(yǔ)課而不能參加社團(tuán)活動(dòng)。

二是與軟筆書法重合。期初時(shí)，硬筆是中午12點(diǎn)到第一節(jié)課，軟筆是第二節(jié)課到第三節(jié)課，有好幾個(gè)學(xué)生既參加硬筆也參加軟筆，正好。但是后來(lái)時(shí)間調(diào)整后，軟筆改為第一節(jié)課和第二節(jié)課，這樣和我們重合后，有些學(xué)生就參加了軟筆，希望學(xué)生能調(diào)整下。

三是各班的周二下午安排不合理。很多班級(jí)都讓學(xué)生做作業(yè)，導(dǎo)致一部分學(xué)生不來(lái)活動(dòng)，在教室里做作業(yè)。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇7

書法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過(guò)書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書法學(xué)習(xí)讓教師逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富教師課余活動(dòng)，積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng)，值此20xx新年來(lái)臨之際，20xx年12月31日下午學(xué)校舉辦了教師硬筆書法比賽。硬筆書法比賽活動(dòng)主要糾正教師不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教師的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了教師們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。教師們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣。

一、進(jìn)步

1、教師的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書寫中大部分教師能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多教師都努力一次寫對(duì)。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、從初賽的情況看，部分年級(jí)教師書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)教師對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后教師才胸有成竹地書寫。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，教師們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了教師們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性，許多教師表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇8

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。

一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)

本小組同學(xué)在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。

二、以臨為主，提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

三、重視實(shí)踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競(jìng)賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。

本學(xué)期進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué)，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇9

為配合學(xué)校開(kāi)展書寫規(guī)范漢字的活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，二年級(jí)四班xxxx年11月9日上午舉行了硬筆書法比賽。通過(guò)硬筆書法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。本次評(píng)選過(guò)程本著公平公正的原則，聘請(qǐng)本班所有任教學(xué)科的教師參與評(píng)獎(jiǎng)，全班42位同學(xué)參與比賽，有5位獲得特等獎(jiǎng)，13位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，10位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，14位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。通過(guò)此次比賽，我們欣喜地看到，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

一、收獲

1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，在必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫。

二、不足之處

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、有個(gè)別同學(xué)在抄寫過(guò)程中，出現(xiàn)了錯(cuò)別字，如：到、直、挺等。扣除了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

3、學(xué)生在平日書寫時(shí)就應(yīng)該對(duì)字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，對(duì)難寫、易錯(cuò)的筆順重點(diǎn)練習(xí)，這樣在比賽中學(xué)生才胸有成竹地書寫。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇10

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競(jìng)賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。

由于時(shí)間的原因，本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒(méi)完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，使硬筆書法社團(tuán)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，特別是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。

硬筆書法活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、關(guān)于執(zhí)筆和坐姿。上第一堂課時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，全班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)是正確的，主要表現(xiàn)為握筆太低，頭偏向左邊并靠近桌面，有的學(xué)生眼睛距離桌面甚至不足10公分。也有的執(zhí)筆偏高，但占少數(shù)。具體執(zhí)筆方法五花八門，難以盡述。因此，第一堂課我重點(diǎn)進(jìn)行了執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)的教學(xué)，執(zhí)筆以三指法為標(biāo)準(zhǔn)。我只好一遍一遍地提醒，同時(shí)多次強(qiáng)調(diào)掌握正確執(zhí)筆方法的重要性，告誡學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，督促學(xué)生盡早改正錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。

二、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容。中學(xué)生寫字教學(xué)，應(yīng)以楷書的基本筆畫技法和規(guī)范字的結(jié)體規(guī)則為主要教學(xué)內(nèi)容。在基本筆畫教學(xué)中，重視點(diǎn)畫的提按、徐疾、轉(zhuǎn)折、停頓、藏露等技法練習(xí)，為規(guī)范字書寫打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)橫平豎直、突出主筆、把握中線、避讓穿插、疏密勻稱、均衡對(duì)應(yīng)、同形異態(tài)、各隨體勢(shì)、筆勢(shì)連貫、變化統(tǒng)一等楷書結(jié)體規(guī)則要善加總結(jié)，詳加闡釋。在具體教學(xué)中，筆畫和結(jié)體同步進(jìn)行，如在講解某一筆畫時(shí)，選取結(jié)體相近的例字作示范，講明其結(jié)體的異同之處。但在不同的教學(xué)階段，因教學(xué)目的的不同，應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)，即：對(duì)初學(xué)寫字的低年級(jí)中學(xué)生，入門先進(jìn)行基本筆畫的教學(xué)，結(jié)合較為簡(jiǎn)單的范字，進(jìn)行鞏固練習(xí)。此階段以筆畫書寫技巧的講解為主，結(jié)體講解為輔。然后進(jìn)行偏旁、結(jié)體的教學(xué)，此階段以結(jié)體講解為主，筆畫講解為輔。筆者認(rèn)為，把筆畫和結(jié)體完全割裂開(kāi)來(lái)，先純學(xué)筆畫，再偏旁，后結(jié)體的教學(xué)方法是不足取的。

三、關(guān)于范字。教學(xué)時(shí)，老師的范字書寫非常重要。黑板上的范字要寫得規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)一些關(guān)鍵筆畫和重要的例字，可用空心筆畫放大書寫，讓學(xué)生看清楚用筆的輕重變化。在學(xué)生用鉛筆練習(xí)前，先叫大家一起對(duì)著黑板上的范字用手空臨三遍，空臨時(shí)要朗讀出這個(gè)字所有筆畫的名稱，并根據(jù)筆畫的長(zhǎng)短、輕重、快慢決定手甩動(dòng)的幅度，以加深學(xué)生對(duì)老師講解的寫字要點(diǎn)的印象。教了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不能很好地掌握運(yùn)筆方法。老師在黑板上書寫范字時(shí)，由于是背對(duì)著學(xué)生，學(xué)生很難看清楚行筆技巧，以至于有的學(xué)生運(yùn)筆太慢太重，過(guò)于拘謹(jǐn)，有的則太快太輕，過(guò)于草率。

為此，上課時(shí)我親自為每位學(xué)生在練習(xí)紙上書寫范字，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照范字，找出自己寫的字的不足之處。此法果然湊效，一些學(xué)生的字很快有了明顯的變化，上課時(shí)在練習(xí)紙上書寫范字并不會(huì)占用太多時(shí)間，不但不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，相反卻能使學(xué)生近距離看到老師的書寫技巧，體會(huì)更深，進(jìn)步更快。

四、關(guān)于作業(yè)。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，而且多數(shù)學(xué)生業(yè)余時(shí)間不只接受寫字一種教育，還要學(xué)習(xí)寫作、英語(yǔ)、舞蹈、鋼琴等。故作業(yè)量不能布置太多，主要是對(duì)上課時(shí)講解的筆畫、偏旁和范字進(jìn)行鞏固練習(xí)。上課時(shí)，將學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題列出來(lái)，讓學(xué)生自己評(píng)改，也可以鼓勵(lì)學(xué)生將自認(rèn)為作業(yè)中寫得最好的字寫在黑板上，讓學(xué)生們相互點(diǎn)評(píng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活潑課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)作業(yè)較好的學(xué)生，要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí)；對(duì)作業(yè)不太好的，要及時(shí)指明努力方向，迎頭趕上。