瘋子讀后感

瘋子讀后感優(yōu)選9篇。

幼兒教師教育網(wǎng)在數(shù)不清的文章中找到了一篇非常有趣的“瘋子讀后感”，感慨從作者寫(xiě)的作品中獲得了很多感悟時(shí)。讀后感就是讀書(shū)筆記的一種形式，我們希望這些信息能夠讓您更好地了解某個(gè)領(lǐng)域并取得進(jìn)步！

瘋子讀后感【篇1】

一個(gè)“瘋子”的執(zhí)著

2013級(jí)2班曾玥

什么是文化？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)真的很大，很復(fù)雜。但是，如果你看看60年代以前老北京美麗的小巷，聽(tīng)山東快書(shū)、京劇、豫劇，再和老北京人聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

噢，文化竟是如此簡(jiǎn)單。

可是，竟悄悄地，從指間滑過(guò)，逝去，然后追不回了……

有人在執(zhí)著地追——比如《百花深處》的馮先生。

馮先生是個(gè)別人眼中的“瘋子”，是啊，家搬家公司去一片不存在的地方搬家，難道不是個(gè)瘋子嗎？可是，老馮在呆呆的望著那棵半死不活的槐樹(shù)和一片荒蕪的斷壁殘?jiān)?，喋喋不休的說(shuō)：“這是我家的門(mén)，還是二進(jìn)的呢！

”“錯(cuò)了，花瓶是放在堂屋的條幾上的！”“吆，小心點(diǎn)兒，這燈座還是前清的呢！”還有那些搬家公司在假戲真做的搬家，看了只得是報(bào)以一絲無(wú)奈，酸楚，因?yàn)橐粋€(gè)人的記憶是不會(huì)那么快磨滅的，當(dāng)記憶與現(xiàn)實(shí)碰撞時(shí)，帶來(lái)的只是一種錯(cuò)亂。

記得馮瘋子在車(chē)上說(shuō)：“這年頭，只有老北京才會(huì)迷路呢！”老北京嘛，因?yàn)閷?duì)這個(gè)城市太了解了，他們了解更多的是整座城市的文氣，而一旦這文氣被外來(lái)文化侵略和沖洗之后，已經(jīng)面目全非，又怎么能不迷路呢？

還有，當(dāng)我看到“百花深處”巷已無(wú)百花，處處的殘?jiān)珡U墟，張牙舞爪的鋼筋水泥如一只惡心的大章魚(yú)，霸占了大半個(gè)巷子，巷子里一個(gè)個(gè)紅色的圈和一個(gè)個(gè)大大的殺無(wú)赦的“拆”字，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著北京，這美好的小胡同，你要往**去？

當(dāng)馮瘋子從廢墟里扒拉出一個(gè)鐺子，那欣喜若狂的表情；在車(chē)掉進(jìn)溝里，意外發(fā)現(xiàn)的的鈴，組合在一起，一面搖著鈴，一面大聲喊著“搬家嘍……”一面奔向夕陽(yáng)和那棵枯槐。

真的是美到極致的風(fēng)景。因?yàn)樗鸫a找回了屬于自己家的門(mén)，伴隨著門(mén)鈴的叮叮當(dāng)當(dāng)，百花深處在一位“老人”的腦海中又復(fù)活了。盛世，腐朽，拆遷，也是古槐和胡同一起轉(zhuǎn)身的時(shí)候。老房子被拆的命運(yùn)也是槐樹(shù)的命運(yùn)。除了被砍伐和挖走，我們還能做什么？

不過(guò)，起碼那槐樹(shù)和一個(gè)人一直守護(hù)著那個(gè)“百花深處”。

當(dāng)伴著一聲清脆的“哐當(dāng)”，無(wú)形的花瓶被摔成碎片，那一刻，分明是雷霆萬(wàn)鈞……馮先生一面抽噎著，一面給他們錢(qián)，因?yàn)殄X(qián)對(duì)馮先生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不值什么了，而那個(gè)虛幻的花瓶，卻是老北京的記憶，也是一種文化的記憶，那個(gè)碎了的“花瓶”，也意味著一種文化的破裂。

馮先生的堅(jiān)持似乎一文不值，但他們卻用自己的堅(jiān)持挽救了僅存的瓷片。沒(méi)有他們，恐怕這些瓷片就不存在了，會(huì)變成粉條。

一個(gè)人，一棵槐，一個(gè)最美的“百花深處”。這個(gè)美好的土地，你正往**去呢？

瘋子讀后感【篇2】

姓名：陳小蓉系部：數(shù)學(xué)系

年級(jí)及班級(jí)：大一（3）班聯(lián)系方式：***

娘，最偉大的母親

--讀《娘》有感

無(wú)論你走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都走不出母親期盼的眼神。對(duì)啊，這就是一個(gè)母親一生的守候，母愛(ài)如水一樣，涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我們的心田，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，呵護(hù)著我們幼小的心靈。

從小就感受到溫暖與幸福的我，不需要為任何事?lián)?，一切都是美好的，我只需要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)母親那小小的愿望，可我始終也是有所埋怨，正如作者那樣過(guò)于在意自尊心，而忽略這世上最美好的情感，最無(wú)私的付出。讀完整篇散文，我被那位頑強(qiáng)又執(zhí)著的母親深深折服?；蛟S我的母親付出得更多，只是我的自私遮住了我明亮的眼睛，現(xiàn)在的頗有感觸。

回顧彭學(xué)明德《娘》一文：娘所做的一切都像是歷歷在目，她用愛(ài)滋潤(rùn)著故鄉(xiāng)的水，喂給孩子喝，他感受到幸福與甜蜜；后來(lái)的她為了自己的孩子，寧愿四處奔波，也不愿將他留給他爹受盡折磨，就這樣背著跑了16年，可以說(shuō)娘的坎坷經(jīng)歷就始于這個(gè)愛(ài)的決定；為了生活，只是要討一口飯吃，養(yǎng)得活孩子們，她嫁了四次，沒(méi)有貪圖金錢(qián)和權(quán)勢(shì)，相反，她的第四次婚姻，卻是在家境窘困的人家中開(kāi)始，她從不在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，只是憑借著對(duì)孩子們的一種本能的保護(hù)能力，隱忍著過(guò)活?；貞浀竭@里，我不禁自問(wèn)，難道我還不夠幸運(yùn)嗎?至少我生活在城市里，爸爸媽媽都在自己的身邊，那如果我是作者我會(huì)怎樣呢？

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我繼續(xù)回想，因?yàn)橛H戚朋友的挑唆，作者和妹妹差點(diǎn)讀不成書(shū)，停學(xué)**就好像時(shí)刻要上演著，娘寄予他們的希望不能落空，為此，娘和繼父就不斷地有摩擦，吵口、打架，一個(gè)好端端的家，就這樣常年硝煙彌漫。然而，就這樣作者對(duì)娘的不解，對(duì)娘的怨恨，對(duì)娘的抵抗，也就從這開(kāi)始了?；蛟S是作者小時(shí)候不懂事，又太在意尊嚴(yán)與自尊心，只要發(fā)生一件小事就會(huì)對(duì)幼小的心靈造成傷害，當(dāng)看到娘為維護(hù)自己和她人爭(zhēng)吵時(shí)，當(dāng)娘被她人惡毒地辱罵時(shí)，他沒(méi)有想去為娘打抱不平，反而感到羞辱，甚至加深為怨恨，埋怨娘將自己帶到這里。這種怨恨，開(kāi)始是一顆埋在火堆里的炭火，被厚厚的火灰悶在里面，看不見(jiàn)，后來(lái)是一粒灶火里飄出的火星，飄出就滅，再后來(lái)是一個(gè)小小的螢火蟲(chóng)，時(shí)明時(shí)滅，最后就是一縷熊熊的火焰，呼呼燃燒。看到這里，我的心情是復(fù)雜的，一方面我很無(wú)奈，因?yàn)榧词故俏?，或許也只能像文中的娘一樣，生不由己的隱忍著過(guò)活，不能擺脫這折磨人的命運(yùn)，另一方面我為這個(gè)娘感到不值，她用盡全力只為保護(hù)他，可是他自私的將一切責(zé)怪到她的頭上，我痛恨他，真是不孝子。可是如果我是他，我會(huì)體諒母親嗎？我會(huì)被自尊心掌控，自私自利嗎？我此刻，眼前一片空白，理性思維告訴我事實(shí)黑白，但感性的我卻是不知所措，腦袋里就只剩下無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)了。我會(huì)怎么做？

此刻浮現(xiàn)在眼前的畫(huà)面是文中娘的悲態(tài)。娘，像一只孤苦無(wú)助的羊，被狼群撕咬得傷痕累累，倒在地上。就這樣一次次地爭(zhēng)吵。就這樣一回回地挨打。一陣陣?yán)自蚁聛?lái)。一道道電閃下來(lái)。一團(tuán)團(tuán)黑色的風(fēng)滾下來(lái)。娘深一腳淺一腳地，把干旱一寸寸犁開(kāi)。娘在疾風(fēng)里耕

風(fēng)。娘在暴雨里播雨。娘在閃電里種電。娘在驚雷里排雷。娘一次次摔倒。娘一次次站起。娘的黑夜，是全身濕透的雨水、泥水和血。天亮了，田也犁好了，娘卻兩眼一黑，倒在了田頭。每當(dāng)作者被欺負(fù)，繼父寵著自己的兒子，只有娘不顧他人手打腳踢，維護(hù)著作者，怕他受到一點(diǎn)傷害。不知不覺(jué)，我已是滿臉淚水，想起自己的母親也是這樣照顧自己，無(wú)微不至，記得有一次發(fā)高燒，半夜三更，診所都關(guān)了，當(dāng)時(shí)我家離市區(qū)還有一定距離，沒(méi)有車(chē)，她就只有抱著我，獨(dú)自撐著傘在雨中奔跑，最后終于將我送到醫(yī)院，并且陪伴我整晚，或許對(duì)于很多而言這是應(yīng)該的，但是我想反問(wèn)世界上除了母親，父親外還有誰(shuí)可以這樣為你無(wú)私奉獻(xiàn)，在外幫你打理好一切，在家等候你的歸來(lái)，以你的悲為悲，以你的喜為喜，成為你快樂(lè)的分享者，成為你受傷心靈的撫慰者。

那位頑強(qiáng)又執(zhí)著的母親深深折服。她從來(lái)都不去想自己會(huì)遇到什么樣的困難，會(huì)怎樣走下去，就一直這樣義無(wú)返顧的繼續(xù)求生之路。當(dāng)作者考上古丈二中后，他對(duì)家庭又增加了一份厭倦，對(duì)娘又增加了一種埋怨。唉聲嘆氣，怨天尤人，后悔自己出生在這樣一個(gè)家庭。慢慢的，這種悔恨越來(lái)越強(qiáng)大，以一種不可阻擋的力量穿透了他本很脆弱的心靈，擊潰了娘賦予他的所有親情。不愿回到那個(gè)破碎的家。不愿看到娘。即便見(jiàn)到了娘，也不愿跟娘講話，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)娘大發(fā)雷霆。那可惡的自尊讓他徹底淪為了一個(gè)不孝之子。每年的寒暑假，他不回家，呆在學(xué)校里守學(xué)校，怕回家看寨上人對(duì)娘的欺負(fù)，對(duì)他的白眼。，因?yàn)閯e人一道陰冷歧視的白眼，他就選擇了逃避，放棄了娘，一寨子

陰冷歧視的白眼，不但讓他失去了血性，也失去了人性，他對(duì)娘的冷漠和粗暴，是插在娘心口上的一把刀，抹出血口。想到這里，我愈發(fā)生氣，痛恨這個(gè)不孝子。盡管遇到了這么多不盡人意的任何事情，她依然不屈服。然而在年復(fù)一年的操勞里，娘最終病倒了。她得了巴骨瘤痰病，癱瘓?jiān)诖?。一癱就是一年多。妹妹沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，休了學(xué)，二姐離開(kāi)姐夫和孩子伺候娘，而作者還如此安然的讀書(shū)，對(duì)此毫不知情。不曾想，瘦弱的身體里面到底是什么在支撐她。就算全世界的人都不理解她，不幫助她，依然不回頭，勇敢地走下去。那就是對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任吧，支撐著她最終挺過(guò)這一關(guān)，繼續(xù)前進(jìn)。娘為了能在集體最需要的時(shí)候?yàn)榧w出力，更為了可以多掙幾個(gè)錢(qián)，于是頂著風(fēng)雪上路，守著這種承諾，受盡委屈，在冰天雪地里活動(dòng)著，最終奄奄一息地倒在地上，但卻因此被當(dāng)作流竄犯抓起來(lái)了。而作者只想著所有的一切都是娘造成的。在學(xué)校的名譽(yù)被毀了，后來(lái)的高考失利更是讓他爆發(fā)，十八年的漂泊，十八年的逃離，十八年的奮斗，最終都隨著高考?jí)粝氲钠茰缍兂闪藢?duì)娘無(wú)休無(wú)止的積怨和仇恨，火山一樣，全部爆發(fā)。對(duì)娘橫眉冷對(duì)。對(duì)娘惡語(yǔ)相向。對(duì)娘大發(fā)雷霆。對(duì)娘暴跳如雷。只要娘搭話，他就點(diǎn)燃炸藥，把娘炸回去。即便娘和妹妹不跟他搭話，他也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地升起一堆怒火。娘和妹妹整天如驚弓之鳥(niǎo)，以淚洗面。舅舅舅娘和寨上的親人們面面相覷，不敢相信他是這樣一個(gè)粗暴不孝的人。而他也不知道他為什么一瞬間就變成了這樣粗暴不孝的人。名落孫山后，他沒(méi)有從自己身上找原因，而是埋怨娘沒(méi)有一個(gè)好的家庭環(huán)境。他還是一直在想，如果不是出生在那樣一個(gè)天天吵鬧不休打罵

不止的家庭，考試就不會(huì)發(fā)揮失常。在我看來(lái)，這完全是瘋子的想法，反倒覺(jué)得娘前輩子就欠他的，這樣的想法至少絕對(duì)不會(huì)在我身上出現(xiàn)，我越來(lái)越肯定我很好，至少我的價(jià)值觀沒(méi)有偏差，孝順父母的道理牢固的在我心里發(fā)芽，我在生活中實(shí)踐著我的想法，雖然我不知道身處那樣的處境，我會(huì)是怎樣的，但我可以肯定至少我的內(nèi)心還是會(huì)和現(xiàn)在一樣。

后來(lái)的作者經(jīng)歷風(fēng)雨，終于考上大學(xué)，也逐漸看到了娘的付出，但是他報(bào)答的方式還是不對(duì)的，嗨，怎么會(huì)這樣，這就是差距和隔閡吧。

母親就是一只無(wú)腳鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)都不知道停下來(lái)休息一下，偶爾累了、倦了，就迎著風(fēng)在空中盤(pán)旋幾圈。娘的執(zhí)著和毅力造就了作者的今天。這一路上盡管受到了許多凌辱與謾罵，受盡歧視和白眼，依然不去理會(huì)他人的目光，只是有一個(gè)念頭——照顧好自己的孩子。即使后來(lái)孩子的叛逆和不孝深深刺痛著她，可她依然為了孩子操碎了心。

會(huì)有一天，娘累的站不起來(lái)，但她依然是中國(guó)鄉(xiāng)村最樸實(shí)頑強(qiáng)的骨頭，有著中國(guó)女性最堅(jiān)韌的品性。每個(gè)人都有一條根深埋在故鄉(xiāng)，只要稍稍飄來(lái)一絲故鄉(xiāng)的氣息，根，就會(huì)緊緊地把你和故鄉(xiāng)箍在一起。無(wú)腳鳥(niǎo)一輩子只能落地一次，那就是死的時(shí)候。娘，就是那只飛了一輩子都沒(méi)有停歇、無(wú)處停歇、也不肯停歇的無(wú)腳鳥(niǎo)。娘穿過(guò)一生的風(fēng)雨和辛勞，把兒女帶到風(fēng)平浪靜的港灣后，精疲力竭，戛然而逝了。就像是作者說(shuō)的，娘是天下母親的身影，世界上有很多有錢(qián)有勢(shì)的母親，可我只愛(ài)我的母親，我的母親，是世上最偉大的母親，無(wú)論她有

多平凡。

瘋子讀后感【篇3】

走過(guò)石橋，又是一片綠色。湖水清澈得能看見(jiàn)水底的沙石。金魚(yú)在水里歡快地游著；太陽(yáng)照得湖面閃閃發(fā)亮，波光粼粼的湖面讓人的感覺(jué)是那么地舒服。

偶爾，一只蜻蜓指向湖對(duì)面，給湖面增添了情趣。湖邊，一群孩子在扔石頭，濺起一簇簇的水花，是那么地惹人喜愛(ài)

在湖周?chē)?，您可以看到無(wú)顏六色的花朵。我對(duì)花的研究不多，不能就出所有花的名字，但也能叫出一些花的名字吧……那些蹲在綠草叢里的小野菊，像一雙雙眼睛，流露出來(lái)的是一種善意的目光。那一棵棵紅艷的杜鵑花，配著綠葉，猶如一個(gè)花枝招展的摩登少女，有妖媚的身材與迷人的眼睛！

旁邊有白色的花，康乃馨和一些我不知道名字的花。它們很受歡迎。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，一直很忙。蝴蝶為花朵的美麗而陶醉。它徘徊在花叢中，隨著湖水的聲音翩翩起舞。

本想過(guò)去采幾朵花做成花環(huán)，但一看一顆顆閃亮的水珠如同鉆石般鑲嵌在花上，叫人怎么人心去采它，去破壞這幅美麗的畫(huà)呢??？

雨后最迷人的是我最喜歡的荷花。坐在潮濕柔軟的草地上，看著波光粼粼的湖面上的荷花，是另一種偉大的享受！荷花經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，顯得白里透粉，粉里透紅，花芯的蓮也越發(fā)的可愛(ài)，讓人想起山間的山妹子那樣純潔與甜美，眼睛水靈靈的。

那一片片綠色的大荷葉，在雨后越發(fā)地水靈，越來(lái)越綠，越來(lái)越惹人喜愛(ài)——看，它被雨水沖水得一塵不染，水珠在上面滾呀滾，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。偶爾有只青蛙跳上荷葉“呱呱”地叫著，清脆的聲音，隨著風(fēng)，飄到了公園里有綠色的地方。為每一片綠都帶來(lái)了更多的生機(jī)

都說(shuō)空氣中蘊(yùn)涵著語(yǔ)言。聽(tīng)——鳥(niǎo)兒在雨后呼朋引伴地買(mǎi)弄他們清脆的喉嚨，唱出了婉轉(zhuǎn)的調(diào)子；知了喊個(gè)不停，我多想大家能聽(tīng)見(jiàn)在空氣中散落的那奇妙的語(yǔ)言啊，可惜，人們已經(jīng)投入了繁忙的工作中，哪有時(shí)間去欣賞那美麗的雨后，惹人喜愛(ài)與翠綠的景色呢！？

我愛(ài)雨后！

瘋子讀后感【篇4】

母愛(ài)是什么？這個(gè)問(wèn)題的答案在每一個(gè)人的心里都不同，因?yàn)樗裏o(wú)處不在。是的母愛(ài)就是這樣偉大……——題記

最近看了一篇文章，名叫《娘，我的瘋子娘》。我是含著淚將它讀完的，讀完后，我的心里久久不能平靜，有感而發(fā)。

文章主要講述了我們村子里來(lái)了一個(gè)瘋女人，與父親結(jié)婚后便有了我，之后娘便被奶奶趕走了。五年后，娘又回來(lái)了，奶奶出于自責(zé)的心理，就留下了娘，而我卻不樂(lè)意。有一次，我和同學(xué)打架，娘就把他扔進(jìn)了水塘里，娘被父親狠狠地打了一頓。20xx年，奶奶去世了，換娘給我送菜，一次她給我?guī)?lái)幾個(gè)野鮮桃，說(shuō)了一句挺甜的。結(jié)果悲劇發(fā)生了，娘因?yàn)橐ソo我摘桃而葬身谷底……

多么偉大的母愛(ài)，娘用她的'生命，完美地為我們?cè)忈屃四笎?ài)是什么。雖然母親瘋了，但是她還和別人一樣，懂得愛(ài)自己的孩子。母愛(ài)是不分膚色也不分智商的。娘哪里知道危險(xiǎn)，她只知道桃是甜的，樹(shù)兒愛(ài)吃。她就這樣不顧一切危險(xiǎn)，去給兒子摘桃。如果她掉下去時(shí)，可以用手抓住樹(shù)枝的，可是桃子就掉下去了，樹(shù)兒就吃不到了，然而她選擇了緊緊地抱住桃子，生怕桃子摔壞，可是……她卻丟掉了性命……

娘用生命，譜寫(xiě)了母愛(ài)的偉大，就是這樣的一位母親，她什么都不怕，就怕孩子不高興。就在樹(shù)兒考上大學(xué)的那一刻，她走了！而且永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了！子欲養(yǎng)而親不待啊！

而現(xiàn)在的我們又是如何對(duì)待我們的父母呢？在我們?yōu)榕笥褢c祝生日時(shí)，又有多少人記得父母的生日呢？也許只是一句“生日快樂(lè)”，父母就會(huì)捂嘴哽咽，這一句話對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是多么奢侈??！為什么這樣短的一句話我們都無(wú)法說(shuō)出口？去吧，在爸爸媽媽的生日時(shí)，送上一句“生日快樂(lè)”吧！

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，母愛(ài)無(wú)邊，無(wú)邊得連一顆瘋癲的心都充滿了愛(ài)的光芒，母愛(ài)濃醇，濃醇得讓每一顆石頭都想涌淚。

母愛(ài)是什么？也許在樹(shù)兒心里，母愛(ài)就是那幾個(gè)野鮮桃……

瘋子讀后感【篇5】

《501個(gè)瘋子》是法國(guó)作家安東尼·德·圣·?？颂K佩里的一部小說(shuō)，小說(shuō)以瘋?cè)嗽簽楸尘?，描述了一群被人遺棄、被視為瘋子的人們的生活和內(nèi)心的世界。這501個(gè)瘋子雖然被認(rèn)為不合格，但他們卻在自己的瘋狂中找到了自我意識(shí)和自由。

小說(shuō)一開(kāi)始，我們遇到了主人公，在這個(gè)瘋?cè)嗽豪镒×撕荛L(zhǎng)時(shí)間的嘉納先生。他身心俱疲，深陷絕望之中。當(dāng)嘉納先生第一次經(jīng)歷了與其他瘋子們一起組織起來(lái)的足球比賽后，他的生活開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變。

在這個(gè)瘋?cè)嗽豪?，嘉納先生結(jié)識(shí)了許多有趣的人物，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和夢(mèng)想。他們有的認(rèn)為自己是一只鳥(niǎo)，每天在院子里蹦跳著，仿佛可以展翅高飛；有的認(rèn)為自己是一位偉大的音樂(lè)家，不停地彈奏鋼琴，為大家奏出激動(dòng)人心的音樂(lè)；有的則認(rèn)為自己是婚禮扮演員，整天穿著華麗禮服，為大家上演精彩的婚禮盛宴。

這些人或許看起來(lái)瘋瘋癲癲的，但他們內(nèi)心卻追求著自由與真實(shí)的生活。他們拒絕了社會(huì)對(duì)他們的標(biāo)簽和定義，選擇了在這個(gè)瘋?cè)嗽褐凶穼ぷ约旱目鞓?lè)。這是小說(shuō)最引人注目的地方。作者通過(guò)這些瘋子們的形象，有力地表達(dá)了對(duì)于人們生活自由自在追求的贊美。

在瘋?cè)嗽褐校@些人找到了一個(gè)可以放縱自己、不受世俗規(guī)則約束的場(chǎng)所，他們用自己特殊的方式生活，創(chuàng)造了一種奇妙的共同體。在他們的游戲和瘋狂中，原本沮喪的嘉納先生漸漸感受到了生活的樂(lè)趣。

隨著故事的展開(kāi)，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，這些瘋狂的行為和想法并非完全沒(méi)有道理。他們的瘋狂其實(shí)是對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反抗，是對(duì)于束縛和規(guī)范的解放。正因?yàn)槿绱耍麄兩畹酶幼杂?、更加真?shí)。

通過(guò)《501個(gè)瘋子》，我們可以看到作者對(duì)于生活和故事中的人物的深入思考。每個(gè)人物都有自己思索生活意義的方式。他們的瘋狂或許看似荒誕，卻帶給讀者更多的思考和啟發(fā)。

這部小說(shuō)告訴我們，每個(gè)人都有自己的瘋狂一面，而這種瘋狂也許正是我們真正自由和追求幸福的表現(xiàn)。它教會(huì)我們勇敢面對(duì)自己內(nèi)心的聲音，不要因?yàn)樗说难酃舛プ约旱莫?dú)特性。與其盲目追求所謂的“正?！保蝗鐚W(xué)會(huì)尊重他人的瘋狂，也尊重自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

《501個(gè)瘋子》給我留下了深刻的印象。這本小說(shuō)通過(guò)描繪瘋?cè)嗽褐形灏倭阋粋€(gè)瘋子的故事，引發(fā)了我對(duì)生活和自由的思考。它讓我意識(shí)到，在我們追求生活的正常和理性時(shí)，也不要太過(guò)束縛自己，我們也可以活得更加自由和真實(shí)。這部小說(shuō)是一部關(guān)于追求自由和真實(shí)的小說(shuō)，它讓我明白，只有尊重和包容瘋狂，才能真正活出自己的精彩人生。

瘋子讀后感【篇6】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一本鳳凰“瘋子”們逸聞?shì)W事的大集合。鳳凰的“瘋子”既有管理層，也有名主播、名記者，更有名嘴大拿，他們的家事、糗事、樂(lè)事、瘋事以及正傳不便錄入的各類(lèi)故事，都在這里被互相挖掘爆料出來(lái)。很多篇章更由陳魯豫、竇文濤、吳小莉、曾子墨、閭丘露薇等人執(zhí)筆，親述在鳳凰家長(zhǎng)里短的“瘋”。正如鳳凰衛(wèi)視劉長(zhǎng)樂(lè)老板所言，這里是一個(gè)瘋子和五百個(gè)瘋子的故事。

501個(gè)瘋子的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：很給力的書(shū)！一開(kāi)始我還以為是純搞笑的，想買(mǎi)來(lái)讓爺輕松輕松……沒(méi)想到在調(diào)侃之余，有很多收獲！讓我重新燃起了對(duì)事業(yè)的激情！做新聞的就該這樣！搞事業(yè)的就該這樣！學(xué)新聞的，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)做戰(zhàn)地記?或者戰(zhàn)地?cái)z影師的夢(mèng)啊。已經(jīng)推薦給身邊的朋友了。本大人不貪心，不獨(dú)享。

501個(gè)瘋子的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：“黃叔竇”文濤說(shuō)：“照我觀察，主持人有兩種。有一種主持人是生活中理想的化身，我們覺(jué)得他們英俊瀟灑，出口成章，而我們覺(jué)得自己望塵莫及，站在他們身邊我們都會(huì)感到害羞。還有一類(lèi)主持人，你覺(jué)得他隨時(shí)都可以坐在你的旁邊，你跟他說(shuō)什么都行，他一點(diǎn)也不比你高，甚至比你還差。你覺(jué)得他完全可以跟你一起坐在一群狐朋狗友中。我寧愿是后一種。” 你還別說(shuō)，竇文濤給自己的定位還很清晰的，他也確實(shí)做到了，《鏘鏘三人行》一開(kāi)播，就?竇文濤整成了一個(gè)大“俗人”，他好色——一扯到男女，他就有說(shuō)不完的話題（他至今未婚，但我很懷疑李銀河是他的博導(dǎo)），他低俗——從來(lái)不從道德高度對(duì)談?wù)摰脑掝}做出評(píng)價(jià)，他妙語(yǔ)連珠——這樣的妙語(yǔ)連珠我們每個(gè)人在日常生活是偶爾也會(huì)爆發(fā)，所以你會(huì)覺(jué)得他就是我們中的一員，他不高尚，也不卑鄙，他不聰明，但也絕對(duì)不笨（他經(jīng)常說(shuō)自己是個(gè)外行，他經(jīng)常五迷三道，他經(jīng)常困惑），他不算太帥，但長(zhǎng)得也不算難看，他就是你，他就是我，只不過(guò)剛好劉長(zhǎng)樂(lè)老板看上了他。

瘋子讀后感【篇7】

讀《娘，我的瘋子娘》有感

當(dāng)我讀完《娘，我的瘋子娘》這篇文章時(shí)，我早已哭成了淚人。

樹(shù)兒的娘是個(gè)瘋子，生下樹(shù)兒不到三個(gè)月，就因家貧被奶奶趕出了家門(mén)。樹(shù)兒六歲生日時(shí)，瘋子娘帶著一個(gè)氣球回來(lái)了。樹(shù)兒見(jiàn)娘破衣?tīng)€衫，蓬頭垢面，流著口水，連話都說(shuō)不清的瘋子形象，樹(shù)兒就從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)一聲娘。

奶奶去世了，樹(shù)兒的爸爸去打工了，給樹(shù)兒送飯的事就只有瘋子娘了。從家到學(xué)校有二十多公里山路，瘋子娘竟能記住路，這真是一個(gè)奇跡，凡是為兒子做的事，娘一點(diǎn)也不瘋，除了母愛(ài)，在醫(yī)學(xué)上也是無(wú)法解釋的。有一次，瘋子娘送來(lái)的不僅有飯菜，還有幾個(gè)野桃，兒子連說(shuō)好吃。第二天，鄰居家的大媽跑來(lái)說(shuō)瘋子娘還沒(méi)回來(lái)。他們?cè)趰{谷底，一棵野桃樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了瘋子娘，只見(jiàn)她靜靜地躺在峽谷里，懷里還緊緊地抱著幾個(gè)野山桃，流出的`血已經(jīng)變黑了……

這是多么偉大的母愛(ài)呀！瘋子也知道疼愛(ài)自己的孩子。瘋子娘哪里知道危險(xiǎn)，她只知道那桃是甜的，樹(shù)兒愛(ài)吃，她不顧自己的危險(xiǎn)，去為兒子摘桃。如果，她摔下去的時(shí)候，她完全可以用手抓住桃樹(shù)枝的，可是桃子就會(huì)掉下去，樹(shù)兒就吃不到桃子了。然而，她選擇了緊緊地抱住桃子，怕桃子摔壞，結(jié)果呢？瘋子娘喪命于深深的峽谷里。

我一邊讀，一邊哭，一邊想到了我的母親。母親為了生我就差點(diǎn)喪了命，聽(tīng)爸爸說(shuō)，母親生下我就昏迷了十二個(gè)小時(shí)。為了養(yǎng)我，母親用她那微薄我一資為我買(mǎi)最好的穿，吃最營(yíng)養(yǎng)的食品。記得我小時(shí)候的一個(gè)晚上，天下著雨，我吵著要吃蛋糕，當(dāng)時(shí)好多蛋糕店都關(guān)門(mén)了，母親跑了好多家，終于為我買(mǎi)回了蛋糕，我拿著又小又貴的蛋糕，想著母親毫不猶豫地買(mǎi)下了，心里真不是滋味。在教育上母親為了我不惜重金，培養(yǎng)我彈電子琴，學(xué)請(qǐng)老師為我補(bǔ)英語(yǔ)。有時(shí)候我覺(jué)得累，還常常故意不聽(tīng)母親的話，有一次我把母親都?xì)饪蘖恕Ｎ夷赣H是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她是不容易哭的，想到這些我又想哭了。

今年圣誕節(jié)快到了，我又要收到圣誕禮物和“圣誕老人”的信了。愚蠢的我還真以為這世上有圣誕老人，現(xiàn)在我才明白“圣誕老人”其實(shí)是我的母親，她每年都寫(xiě)信告訴我要寫(xiě)好字。想到這些我淚如雨下。今年圣誕節(jié)我打算要為一直關(guān)心我的“圣誕老人”送上一份特殊的禮物。

看到母親縷縷白發(fā)，我想到了一首歌《白發(fā)親娘》。是啊，母愛(ài)無(wú)邊，無(wú)邊得連一顆瘋癲的心都充滿了愛(ài)的光芒。母愛(ài)醇濃，醇濃得讓每一顆石頭都想涌淚。

重慶市榮昌縣吳家鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)二班 艾童童

指導(dǎo)老師 陳君慧

2006-12-17

說(shuō)明：本文參加了讀書(shū)筆記的征文競(jìng)賽

瘋子讀后感【篇8】

范文一

這個(gè)世界，究竟是什么樣的?

看了這本書(shū)，我覺(jué)得-----這個(gè)問(wèn)題的回答可以有無(wú)數(shù)種。就是，你想它是什么樣的，它就是什么樣的。

這本書(shū)里，有關(guān)于人的心理，精神，物質(zhì)，世界的本源各種各樣的追尋，極大的滿足了我的好奇心，那些“極品”的精神病人，幾乎都有著極強(qiáng)的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力，分析能力，不可不稱之為“牛人”。他們的一些思想真的很強(qiáng)大，但是他們過(guò)于偏執(zhí)，就像有點(diǎn)走火入魔一樣，就這樣成為了不被認(rèn)可的異類(lèi)。還有一種可能，可能他們說(shuō)的都是對(duì)的，都是真的，但是超越了這個(gè)時(shí)代，所以不為這個(gè)時(shí)代認(rèn)可，甚至是排斥，所以他們是異類(lèi)。

除了好奇心的滿足，一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例讓我咋舌，感觸頗多。

我寧愿自己是一個(gè)不特殊的人，沒(méi)有特異功能，沒(méi)有高深的思想，平平凡凡，隱沒(méi)在人群中有一種安寧的幸福感，歸屬感。而不是作為一個(gè)特殊者的孤獨(dú)，畢竟高處不勝寒;但是，平凡下去么?不去追尋探討了么?又總有什么在你的內(nèi)心深處癢癢的，躍躍欲試的，想要知道這世界上一切究竟是為什么，想要更好，更完美，想要不平凡。這個(gè)問(wèn)題很矛盾。

現(xiàn)在在社會(huì)中，大家都在拼命的賺錢(qián)，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)，享受，最好能夠承擔(dān)得起奢靡。我想起了那個(gè)只身一人追尋史前瑪雅文明的人，只是因?yàn)閷?duì)這個(gè)有著難以割舍的興趣，便辭了工作，放下一切，甚至為此癡狂，只是做自己喜歡做的事，我想----他過(guò)得很幸福吧!試問(wèn)，有多少剛剛考完高考填報(bào)志愿時(shí)是因?yàn)闊釔?ài)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)呢?恐怕絕大多數(shù)都是把就業(yè)放在首位吧?我想起了那個(gè)“閉關(guān)修煉”的人，他描述的那種蘋(píng)果的美味我不得而知，他所說(shuō)得感官的那種敏銳程度是否夸張也有待商榷。只是，我們似乎真的太過(guò)沉醉在這個(gè)物質(zhì)的世界，縱情娛樂(lè)，每天接受大量的信息量，不管是有用無(wú)用的，高尚的低俗的，感官都麻木了吧!多少是有一點(diǎn)的'。那兩個(gè)案例都過(guò)于極端了，我知道。但是這并不代表著我們就是完全清醒著的，孰對(duì)孰錯(cuò)，各人心中都有一把不一樣的秤 ，只是我覺(jué)得我只是缺乏勇氣，很容易大家做什么，我就跟著做，我害怕孤獨(dú)，我害怕排斥，我喜歡有安全感，歸屬感。但是這樣或許就沒(méi)有了人生 最大的樂(lè)趣，或者很累很累。這個(gè)問(wèn)題又很矛盾，但是終究需要抉擇，或者妥協(xié)，或者孤獨(dú)地堅(jiān)持，或者?反正這個(gè)世界有無(wú)數(shù)種可能，雖然這個(gè)問(wèn)題挺煩惱的，但是不要把自己推入死胡同。

關(guān)于愛(ài)與被愛(ài)。記憶最深的是關(guān)于那個(gè)多重人格的故事，剛看完覺(jué)得不寒而栗的那種，細(xì)細(xì)回想很是可憐那個(gè)主人公，因?yàn)樾r(shí)候得不到愛(ài)，就分裂了多重人格自己愛(ài)自己，然后就以那么悲傷的情節(jié)落幕?？隙ㄊ堑却撕芫茫紱](méi)有人關(guān)注他，關(guān)心他，所以絕望了最后才會(huì)這樣吧!每個(gè)人心中都是深深地渴望被愛(ài)的吧!就像《小王子》里面那只等愛(ài)的狐貍，我們每個(gè)人都渴望被關(guān)心，被關(guān)注，被愛(ài)。不管是多么強(qiáng)大多么厲害的人物都渴望，甚至是在被傷害的很深，冷冷的對(duì)朋友說(shuō)不要任何人的陪伴，只想一個(gè)人靜一靜的時(shí)候，內(nèi)心深處也是想要有個(gè)人在身邊，哪怕什么也不說(shuō)，只是靜靜的陪伴。沒(méi)有一個(gè)人可以孤孤單單的一個(gè)人正常的生活下去。所以很感謝我的親人，我的朋友，特別是在我最難過(guò)的那段時(shí)光靜靜陪著我的人們，那樣的時(shí)光盡管艱難-----每每想起，就像心里燃燒起了一團(tuán)的火焰，暖暖的-----故而倍加珍惜。

天才在左，瘋子在右。而我，只是一個(gè)普通到不能再普通的人。這些瘋子的言論不能真正的左右我，但我也不是完全無(wú)動(dòng)于衷。我會(huì)有所不同，會(huì)有所改變。但是每個(gè)人眼中的世界都不一樣，每個(gè)時(shí)刻世界都在變，每個(gè)地點(diǎn)觀測(cè)的世界都不一樣，還有著那么多那么多等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，所以生活就變得分外精彩了。就像塔塔說(shuō)得“朝生暮死”，每一天都活在當(dāng)下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)激情不會(huì)減退，對(duì)生活有著一樣的熱情，因?yàn)橛质切碌囊惶彀?因?yàn)橛质且淮涡律?

范文二

這本書(shū)是我在學(xué)校圖書(shū)館偶遇的書(shū)，看到它時(shí)它就那樣靜靜呆在書(shū)架間，被隨意地堆在幾本凌亂的書(shū)中。

書(shū)脊上的名字一下子吸引住了我：《天才在左，瘋子在右》。我拿起書(shū)看了下封底的書(shū)評(píng)，上面寫(xiě)著：“你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界不對(duì)勁?一切都好像有點(diǎn)問(wèn)題，但是又說(shuō)不清到底什么地方不對(duì)勁，看不透什么地方有問(wèn)題。有些時(shí)候會(huì)若隱若現(xiàn)的浮出來(lái)什么，等你想去抓的時(shí)候又沒(méi)了，海市蜃樓似的。你有時(shí)候會(huì)明顯的感覺(jué)到問(wèn)題不是那么簡(jiǎn)單，每一件事情，每一個(gè)物體后面總有些什么存在，而且您可以確定很多規(guī)律是相通的，但是細(xì)想又亂了。這個(gè)世界有你太多不理解的，就像隔著朦朧的玻璃看不清一樣。”莫名其妙的共鳴感產(chǎn)生了，于是我?guī)е@本書(shū)回去看。

《天才在左，瘋子在右》以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群——精神病患者深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓人們可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界。書(shū)的內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號(hào)學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。它不講人生大道理，只是以作者幾年間采訪的精神病患者的筆記和經(jīng)歷貫串始終。在篩選的過(guò)程中，作者將自己的觀點(diǎn)融入了整本書(shū)中。

讀完之后，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)書(shū)籍，都是把微小的事物放大來(lái)看，無(wú)論是情感，還是理論，可是這本書(shū)卻不同，他用精神病人的角度去看這個(gè)讓我們置疑的世界。我們?cè)谌松穆猛局?，總是在詢?wèn)著自己，詢問(wèn)著這個(gè)世界，而我們大多數(shù)人，都循規(guī)蹈矩的接受命運(yùn)給我們的一切。隨著我們的成長(zhǎng)，我們不再詢問(wèn)，而作者筆下的這些人，往往過(guò)于偏執(zhí)。他們把細(xì)微的事物放大，用他們的眼光去審視這個(gè)世界。

還記得一位病人，他喜歡盯著石頭看，他覺(jué)得石頭是有生命的。也許在我們看來(lái)，冷冰冰的石頭怎么會(huì)有生命，可是，石頭可以提供養(yǎng)分，可以養(yǎng)活植物，也許他不會(huì)消耗生命，但是我們又如何肯定他們沒(méi)有生命?

另有一位病人，他喜歡用孩子的眼光去看待這個(gè)世界，因此，他身邊的人都覺(jué)得她不正常。在作者與她交談中我們不難看出，作者不禁認(rèn)為她是正常的，而且還贊同她對(duì)這個(gè)世界的看法。沒(méi)錯(cuò)，孩子們不愿意表達(dá)他們的想法，大人們總是用自己的觀點(diǎn)去定義，孩子們看到的是藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。但是那位“女病人”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他們看到的只是自己認(rèn)為的有趣的東西。

我們被教育著擁有自己的思維定式，往往不敢擴(kuò)展和更新自己的想法，就這樣，許多人陷入狹小的圈子里活了一輩子。不得不說(shuō)，這些所謂的精神病人只是世界觀與他人不同，他們所看所想都與大多數(shù)人不相同。也許很多人不理解他們，但是他們所認(rèn)為的就一定是謬誤么?

在這樣一個(gè)浮躁的社會(huì)中，表現(xiàn)異于大眾，自然而然地就會(huì)得到異樣的眼光和異樣的評(píng)價(jià)。因此，很多人選擇碌碌無(wú)為，庸于常人。但我認(rèn)為，人總是因?yàn)椴煌挥涀?，因?yàn)閭€(gè)性而被欣賞。只要自己做的事是對(duì)的，是需要的，這樣的話，爭(zhēng)議性對(duì)自己未嘗不是一種肯定。創(chuàng)造性的杰作往往來(lái)自這些與眾不同的思維，要頂?shù)米⊥饨绲妮浾搲毫?，還要耐得住寂寞，堅(jiān)持下去。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中生存的人，都被罩在一張無(wú)形的網(wǎng)里，這張網(wǎng)就是從小形成的世界觀、人生觀。但是，精神病人是由于某種原因或者刺激脫離了這張網(wǎng)的人。他們站在網(wǎng)外，質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)那張網(wǎng)的合理性，并在編織自己的那種網(wǎng)。所以，很多精神病人他們都有貌似很強(qiáng)大的邏輯，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟木幙椇托纬勺约旱哪莻€(gè)網(wǎng)，來(lái)對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)。

這本書(shū)，雖沒(méi)有多么華麗的辭藻，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，但是就是這樣一本書(shū)，讓我忍不住一口氣讀完。有時(shí)候，用精神病人的眼光去看待這個(gè)世界，我們更能去了解這個(gè)復(fù)雜的世界。

瘋子讀后感【篇9】

作為一部家庭倫理劇，電視劇《鴿瘋子》憑借其地道的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的演員演技和豐富的情感表達(dá)，成功引起了廣大觀眾的共鳴。作為一名觀眾，我也深深地被這部電視劇所感動(dòng)，下面就讓我來(lái)談一談我對(duì)《鴿瘋子》的讀后感。

首先，這部電視劇最令我感動(dòng)的，正是它對(duì)家庭、親情、友情和愛(ài)情的深刻探究。在這部電視劇中，我看到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，在不同的情境下展現(xiàn)出了諸多復(fù)雜而真實(shí)的情感。比如劇中的阿彥和瑞芬夫妻，愿意為了兒子的幸福放棄自己的婚姻，最終卻因?yàn)檎`解而走向分離。他們的遭遇讓我感慨生活中的愛(ài)情真的是脆弱而珍貴的。同時(shí)，劇中對(duì)于家庭和親情的描述也更是深入人心。比如主人公黑妹和小叔子荷美之間的親情和支持，也讓我感動(dòng)落淚。

其次，這部電視劇的整體風(fēng)格也給我留下了深刻的印象。它的故事情節(jié)緊湊且有深度，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜且真實(shí)。同時(shí)，這部電視劇的畫(huà)面風(fēng)格也相當(dāng)明顯，通過(guò)色調(diào)的調(diào)整對(duì)不同的情感進(jìn)行表達(dá)，這種處理手法也讓觀眾在視聽(tīng)上都有一種愉悅的享受。

最后，這部電視劇也在很多細(xì)節(jié)上給我留下了深刻的印象。比如主人公黑妹從小到大都愛(ài)聽(tīng)電臺(tái)，表面上只是一種習(xí)慣，卻折射出了她內(nèi)心的孤獨(dú)和失落。又比如小叔子荷美在遭到家庭和社會(huì)的壓迫時(shí)，選擇了傾訴自己的痛苦，進(jìn)而得到了支持和幫助。這樣一些細(xì)節(jié)的處理，讓這部電視劇的情感更加真實(shí)且有力度。

綜上所述，電視劇《鴿瘋子》通過(guò)深入的情感表達(dá)、細(xì)致的畫(huà)面處理、以及豐富的情節(jié)安排，成功地呈現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)中家庭、親情、友情和愛(ài)情等方面的錯(cuò)綜復(fù)雜。而這種真實(shí)緊繃的情感表達(dá)，也在更深層次上呼喚著人們更多的同理心和理解。在這個(gè)物質(zhì)豐富而情感貧乏的時(shí)代，這部電視劇可謂是珍貴而有溫度的良心之作。

小編推薦

《瘋娘》觀后感9篇

全身心投入到影視作品中，才能真正地欣賞到作品的內(nèi)涵，再次觀看的時(shí)候，心里仍會(huì)有新的感悟和感動(dòng)，第一時(shí)間寫(xiě)下觀后感，就很好地記錄下我們當(dāng)時(shí)的感動(dòng)，觀后感可以將影片里的重點(diǎn)進(jìn)行提煉并且讓我們更深入的去了解劇情。那么如何寫(xiě)出受讀者歡迎的作品觀后感呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“《瘋娘》觀后感”，相信能對(duì)大家有所幫助。

《瘋娘》觀后感【篇1】

《瘋娘》是一篇短篇小說(shuō)，雖然字?jǐn)?shù)不多，卻深深打動(dòng)人的心。

故事講的是一個(gè)叫球球的孩子有一個(gè)“瘋子?jì)寢尅保蚯虻膵寢屔昵蚯蚝蟊惚磺蚯騻€(gè)奶奶趕了出來(lái)。后來(lái)奶奶一直很后悔，球球開(kāi)始很想媽媽?zhuān)珛寢尰貋?lái)后又覺(jué)得媽媽很令自己沒(méi)面子，于是對(duì)媽媽很冷漠。球球的瘋母親對(duì)球球一直好，當(dāng)球球被人欺負(fù)時(shí)，她去保護(hù)球球……

正當(dāng)風(fēng)平浪靜的過(guò)了一陣子，不幸發(fā)生了，球球的媽媽為了讓球球吃上桃子，在危險(xiǎn)的懸崖上摘，一不小心摔下懸崖，手中還緊握著一個(gè)桃子……

讀完這個(gè)故事我不禁熱淚盈眶，回想著那位“瘋了”的母親。這位母親雖然不懂世間的冷漠，但那么偉大無(wú)私，有著每一位母親的深切的母愛(ài)。

這時(shí)，我想到了我的媽媽。

那天，我看見(jiàn)我們班同學(xué)周知昊有一件很輕很軟的衣服，我回去后便吵著鬧著要媽媽給我為我織一件，并再三叮囑要漂亮一點(diǎn)，生怕自己的比同學(xué)的不好看。

媽媽滿口答應(yīng)，在緊張的時(shí)間里為我織毛衣。入夜了，大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽臥室的燈還亮著，我以為媽媽忘關(guān)燈了，便走了進(jìn)去，只見(jiàn)媽媽凍得紅紅的手為我織毛衣，雙眼緊盯著棒針絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。這時(shí)，我心酸滋滋的。

后來(lái)，當(dāng)我和媽媽看電視時(shí)時(shí)，我沉浸在有趣的電視情中，媽媽卻沉浸在無(wú)味的織毛衣中。當(dāng)我美滋滋地在喝牛奶時(shí)，媽媽總是匆匆向嘴中塞一粒酸滋滋的話梅糖，手總不離織毛衣的兩根編織棒針。不論天是寒是暖，媽媽做完家務(wù)活總是坐在沙發(fā)上，在干什么?當(dāng)然是在為我織毛衣。

天氣冷極了，我穿上了媽媽的“母愛(ài)”牌毛衣。

是呀!每個(gè)母親都是偉大的，讓我們珍惜母愛(ài)的一點(diǎn)一滴吧!

不要讓媽媽傷心，做一個(gè)孝順的好兒女吧!

《瘋娘》觀后感【篇2】

初次讀這篇文章的時(shí)候，我禁不住潸然淚下，我只能用通俗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我讀完這篇文章后的感受—非常感人。在生活中，我并不是一個(gè)善感的人，而這篇文章卻深深地感動(dòng)了我。

這兒篇文章講的是：一個(gè)瘋癲的女人來(lái)到了一個(gè)村子里，家中的父親因直至35歲還沒(méi)媳婦，奶奶為繼香火便把她留了下來(lái)，后來(lái)生了一個(gè)兒子（我），母親仍然過(guò)著每天被人打罵的日子，做事情也不理智，而母親對(duì)“我”所做的每一件事都非常清醒。除了母愛(ài)，無(wú)法解釋著在醫(yī)學(xué)上的破譯?！拔摇鄙细咧袝r(shí)，母親為我送飯。有一次，在回家的路上為我摘桃子而掉下懸崖摔死了。不過(guò)，“我”后來(lái)也考上了大學(xué)。

這是一位平凡的母親，甚至是一位被人們看作瘋瘋癲癲的母親，但是她以不平凡的行動(dòng)告訴著人們什么叫做無(wú)私的母愛(ài)。那是人世間最神圣、最偉大、最無(wú)私的母愛(ài)，是歷難中的真情流露。

想想我沒(méi)自己的生活是多么幸福??！是我們的父母讓我們有如此幸?？鞓?lè)的生活。最近，經(jīng)常聽(tīng)道我那快要上一年級(jí)的妹妹嘴里念叨著老師新交給她們的詩(shī)歌—“爸爸是棵大樹(shù)，媽媽是棵大樹(shù)，我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在兩棵樹(shù)間飛來(lái)飛去……”

是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是神圣的。我們的母親又何曾不是這樣呢？為了自己的兒女的幸福，瀝盡心血，嘗盡了人生路上的艱難險(xiǎn)阻，而我們做子女的呢，不但不知道回報(bào)，而且心情煩躁時(shí)還會(huì)把父母當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象?，F(xiàn)在看來(lái)，我們是多么地可氣，而她們又圖的是什么呢？圖的就是讓我們能夠好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，出人頭地，就像文中的主人公一樣，不辜負(fù)母親，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)上了中學(xué)，不再是以前的那個(gè)天真幼稚的小孩子了。父母為我們所付出的一切應(yīng)該得到回報(bào)了。俗話說(shuō)的好“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”。就像文章中寫(xiě)的那樣，雖然母親是瘋的，但是她對(duì)兒子的愛(ài)卻是不瘋的，同樣是無(wú)私的。讓我們一起知恩，一起感恩！

《瘋娘》觀后感【篇3】

今天，老師給我們帶來(lái)了《瘋娘》這篇文章?？赐赀@篇文章，我深受感動(dòng)。

剛開(kāi)始我是笑著看這篇文章的，我笑瘋娘不知羞恥，笑她在街上當(dāng)眾撒尿?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我不笑了，因?yàn)槟莻€(gè)瘋娘將欺負(fù)兒子的同學(xué)舉起來(lái)扔進(jìn)了水塘!最令我感動(dòng)的是那個(gè)母親給她兒子送飯還在陡壁上給兒子摘桃，她兒子說(shuō)好吃，瘋娘就在回家的路上摘野鮮桃，結(jié)果掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，再也睜不開(kāi)眼睛。最讓我不可思議的是，等她兒子找到她時(shí)，她手里還緊握著一個(gè)野鮮桃……

讀完文章，我深受感動(dòng)，瘋娘她雖瘋，但她依然愛(ài)自己的孩子，就像我的媽媽一樣愛(ài)我。瘋娘對(duì)兒子的愛(ài)是無(wú)比偉大的。母愛(ài)就是這樣充滿魔力，如此的無(wú)私，我的媽媽雖然不如前面所說(shuō)的那位母親偉大，可她對(duì)我的，也是那么無(wú)私，在人生的道路上，是媽媽給予了我勇氣和溫暖。這種愛(ài)，如同瀟瀟春雨，灑進(jìn)我的心田;如夏季的陣陣涼風(fēng)，吹走我的汗珠，帶來(lái)絲絲涼爽;如秋天里的片片落葉，雖然落下了，卻是我的心田變?yōu)橐黄滞?如冬天里的朵朵火花，溫暖著我的心靈。

我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我的媽媽對(duì)我的愛(ài)!

《瘋娘》觀后感【篇4】

“好書(shū)不厭百回讀”，同樣，好文章也不厭百回讀。我就很喜歡一篇名為《瘋娘》的文章，因?yàn)樗屛腋杏|頗深。

這篇文章中的主人公名叫小樹(shù)，他的親娘是一個(gè)瘋子，可每當(dāng)她和小樹(shù)在一起時(shí)，就會(huì)像普通人一樣正常。一開(kāi)始，小樹(shù)非常討厭他的親娘。有一次，瘋娘看見(jiàn)別人欺負(fù)小樹(shù)，立馬不顧一切的沖了上去，在這之后，小樹(shù)對(duì)瘋娘的態(tài)度好了許多?？稍俸髞?lái)，瘋娘為了給小樹(shù)摘野鮮桃，掉下懸崖摔死了。

可見(jiàn)，母愛(ài)在任何一個(gè)母親身上都可以體現(xiàn)出來(lái)，哪怕她是一個(gè)瘋子，可她仍然愛(ài)著自己的孩子。在孩子受欺負(fù)時(shí)，身為瘋子的她，依然會(huì)站出來(lái)保護(hù)孩子。甚至，她會(huì)不顧生命危險(xiǎn)爬到懸崖上在野鮮桃，只為讓孩子吃上幾口。這，便是母愛(ài)。

記得小時(shí)候上學(xué)回家，總是媽媽來(lái)接我。有一天晚上，本來(lái)晴空萬(wàn)里的老天突然變了臉，煞那間，天空中陰云密布，雷電交加，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。地上立馬激起了一尺深的積水。我和媽媽深一腳，淺一腳的走著，褲腿一會(huì)的功夫就濕透了。這時(shí)，媽媽彎下腰來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，寶寶。媽媽背你過(guò)去?！蔽倚α耍吭诹藡寢尩谋成?。媽媽見(jiàn)我趴好了，便背著我走進(jìn)積水，一瞬間，她的襪子和鞋全被水浸沒(méi)，可媽媽看著我高興的樣子，也“開(kāi)心”的笑了。

母愛(ài)是偉大的，母親更是如此。在你的人生中為你遮風(fēng)擋雨的，總是她們。

《瘋娘》觀后感【篇5】

最近，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在報(bào)紙上看了一篇名叫《瘋娘》的文章，這篇文章是大學(xué)生王洪寫(xiě)的，非常感人。相信，凡是看過(guò)這篇文章的人，都曾留下過(guò)感動(dòng)的淚。

王洪的母親其實(shí)是一個(gè)瘋子。二十三年前來(lái)到他村。她非常討人厭，在村里經(jīng)常破口大罵。王洪的父親三十五歲了，還沒(méi)娶妻，又加上在工廠里干活時(shí)被機(jī)器絞斷了右手，家里非常貧窮。王宏的奶奶看到村里的那個(gè)瘋子雖然瘋，但還有幾分姿色，便讓自己的兒子把她娶過(guò)來(lái)。王洪的父親一分未花便當(dāng)了新郎。當(dāng)王洪的母親把王洪生出來(lái)時(shí)便被趕出家門(mén)。王洪上學(xué)時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)他是個(gè)沒(méi)娘的孩子。這令他非?？鄲?。幾年后，王紅的母親突然又回來(lái)了，他手里拿著一個(gè)臟兮兮的氣球，見(jiàn)到王洪便給了他。王洪并沒(méi)有嫌棄自己的母親是一個(gè)瘋子，叫了他聲娘。王紅的母親雖然是一個(gè)瘋子，但她高興的又叫又跳，一會(huì)哭了起來(lái)。王洪要把母親留下，父親和奶奶勉強(qiáng)答應(yīng)了他的要求。轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了。一天王洪的母親從山崖邊的野桃樹(shù)給王洪摘了三個(gè)野桃，王洪說(shuō)好吃。王洪的母親又給他摘去了。但直到晚上也沒(méi)回來(lái)。王洪著急了。便召集了村里的十幾個(gè)人去找。在山邊，王洪突然發(fā)現(xiàn)野桃樹(shù)上有折斷的樹(shù)枝。王洪有種不好的預(yù)感。他拿著手電筒沿著山路，走下了山底，他用手電筒一照，看見(jiàn)了母親的尸體，她的手里還攥著一個(gè)桃子。王洪的腦子一片空白，突然跪下，抱著母親的尸體，失聲痛哭起來(lái)：“我那苦命的娘啊，你沒(méi)有想過(guò)一天福??！”。在場(chǎng)的所有人都留下了眼淚。人們把她埋在山上。20xx年。，王洪考上了湖北大學(xué)，他接道錄取通知書(shū)立即跑到母親墳前。王洪跪下，把通知書(shū)放在地上，重重地給母親磕了幾個(gè)響頭?？拗f(shuō)：“娘啊，兒子有出息了，你也可以含笑九泉了?。?/p>

看完文章我哭了，我懂得了母愛(ài)的偉大。它是多少金錢(qián)也無(wú)法換來(lái)的，這種愛(ài)是什么也替換不了的。母親為我們付出太多了，她給了我們生命，還要培養(yǎng)我們長(zhǎng)大，真是太辛苦了！母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。 在母親還健在時(shí)，也讓母親感受一下快樂(lè)吧！最后，祝愿天下所有母親母親節(jié)快樂(lè)！

《瘋娘》觀后感【篇6】

看完《影響孩子一生的100個(gè)母愛(ài)故事》后，我早已淚流滿面。不要說(shuō)100個(gè)故事，就是這本書(shū)里隨便一個(gè)故事都能讓我流下淚來(lái)。這本書(shū)刻畫(huà)了許多不同的母親形象，然而，令我印象最深的卻是《瘋娘》這篇文章。

根據(jù)題目，我們就能猜出這是講一位瘋母親的故事。她本是一名瘋乞丐，但她卻和村莊里的一個(gè)殘疾男人結(jié)了婚，并且生了一個(gè)兒子。為了不被趕走，她只好學(xué)起了針線活，可總也學(xué)不會(huì)，她那只有八歲的兒子鄙夷的望著自己的母親，開(kāi)口罵道：“真是頭豬！”他的奶奶聽(tīng)了后，舉起竹竿朝那個(gè)不孝子打去，最后卻落在了瘋娘身上，這神智不清的瘋子也是一位母親，也懂得保護(hù)自己的孩子。許多年后，那個(gè)當(dāng)初罵自己母親的小孩已經(jīng)上高中了，也學(xué)會(huì)了報(bào)答自己的瘋娘了。因?yàn)樗缫衙靼啄赣H對(duì)自己的愛(ài)?？墒牵粓?chǎng)飛來(lái)橫禍打破了這對(duì)母子的幸福生活。母親為了摘幾個(gè)兒子喜歡吃的野桃，摔下山崖，靜靜地躺在地上，沒(méi)有了往日的瘋顛，這本該是一場(chǎng)皆大歡喜的事，但她身下那一灘早已凝固的血跡刺痛了兒子的眼，令兒子痛哭不已……

不可置疑的，故事中的瘋娘是偉大的，雖然她為了摘桃子給兒子吃而失去了性命，但她絕對(duì)不會(huì)后悔，因?yàn)樗@么做都是為了自己的兒子，不過(guò)她應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)遺憾，沒(méi)能把手中的野桃遞給兒子，這便是母愛(ài)。大家不要認(rèn)為只有瘋娘是偉大的，其實(shí)所有的母親都是偉大的?；蛟S她們沒(méi)有為孩子付出生命，或許她們對(duì)孩子比較冷淡，再或許她們經(jīng)常打孩子，但她們都是愛(ài)孩子的，只是不擅于表達(dá)感情，或者，望子成龍，望女成鳳的心情太迫切了，才會(huì)發(fā)生這樣的狀況。

兒是母親心頭的一塊肉，做媽媽的怎么會(huì)不心疼，不愛(ài)自己的心頭肉呢？有人常常抱怨說(shuō)：“我媽肯定不愛(ài)我，她老打我，真是的！”其實(shí)，這是錯(cuò)誤的想法，俗話說(shuō)得好“打在兒身，疼在娘心”。媽媽打你，絕對(duì)是氣極了，不然她不會(huì)打你，如果你比較細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你媽媽打過(guò)你后，眼里一定會(huì)流露出心疼。媽媽永遠(yuǎn)都不可能不愛(ài)孩子，俗話說(shuō)“虎毒不食子”，可我卻在一篇文章上看過(guò)貓頭鷹是會(huì)吃母親肉的，可見(jiàn)，母親為了孩子愿意獻(xiàn)出一切，包括自己的一身血肉，母愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大！可我們這些做兒女的卻常常是身在福中不知福，認(rèn)為母親做這些事是天經(jīng)地義的，理所當(dāng)然的，但你有沒(méi)有想過(guò)，等到你成為父母，含辛茹苦的將兒女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，等來(lái)的卻是冷漠的話語(yǔ)和嫌棄的眼神時(shí)，你的心里會(huì)怎樣想，是不是有一種痛苦蔓延你的心？是不是仿佛有上萬(wàn)只螞蟻、上萬(wàn)根針在摧殘你的心？歐陽(yáng)菲菲的一首歌唱得特別好，那就是《感恩的心》，我們最先要感恩母親，是她十月懷胎生下的你，哪怕只是一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)貼心的問(wèn)候，一杯溫暖的開(kāi)水，都足以表達(dá)你的心意，足以讓你的母親倍感快樂(lè)。

在感恩中成長(zhǎng)，讓我們說(shuō)到做到，懷有一顆感恩的心！

《瘋娘》觀后感【篇7】

今天我讀了《瘋娘》這篇文章，這篇文章深深地打動(dòng)著我。

文章內(nèi)容是：有一個(gè)婦女整天瘋瘋癲癲的，她經(jīng)常在村子里的麥草垛里住著，村里的人見(jiàn)了她總是嘲笑她，她也經(jīng)常傻笑，這一天作者"我"的奶奶經(jīng)過(guò)這里見(jiàn)那瘋女人倒有幾分姿色，就把她領(lǐng)回家當(dāng)爸爸的老婆，沒(méi)過(guò)多久，就生下了我，奶奶不想我長(zhǎng)大有這樣的娘，于是便把娘叫到飯桌旁說(shuō)：“快吃，吃完了趕緊走吧！我們家太窮，你去給你找個(gè)好的吧！”娘好像聽(tīng)懂了奶奶的話便說(shuō)：“我每天只吃半碗飯，還給您干活，請(qǐng)你不要趕走了."但奶奶見(jiàn)她不走，便拿著棒子把她趕走了。六年過(guò)去了，聽(tīng)村里的小伙伴說(shuō)我娘回來(lái)了，我長(zhǎng)這么大還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我娘，于是跑過(guò)去看看她身上臟兮兮的我扭頭就跑，奶奶一直為趕走娘而內(nèi)心自責(zé)，所以就罵我：“她再怎么說(shuō)也是你娘啊！”于是奶奶讓娘進(jìn)來(lái)，總之，我不喜歡娘，但她好幾次為了我被挨打，挨罵.這一天，娘拿了很多鮮桃給我吃，三年了她總是風(fēng)雨無(wú)阻跑到學(xué)校給我送吃的，這一天，她沒(méi)有來(lái)，聽(tīng)舅媽說(shuō)娘早早地就給我送桃子去了，她還說(shuō)：“是不是娘認(rèn)錯(cuò)了路。”我想：娘走了三年了不會(huì)認(rèn)錯(cuò)路的.于是，我跟著舅媽在山路跑去，看到懸崖邊有很多鮮桃，但不見(jiàn)娘的蹤影.我就和舅媽到懸崖底下去找娘，看到這悲慘地一幕，我真后悔沒(méi)有叫她一聲“娘”。

我讀了《瘋娘》以后，讓我感受到母愛(ài)的偉大，盡管母親是一位瘋女人，但是母子情深是不會(huì)變的。我們的父母都很愛(ài)我們。他們對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的。

我想到了我的父母，雖然我家不富裕，但父母盡力給我創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。他們把我撫養(yǎng)成人，吃了不少苦頭，可是他們沒(méi)有絲毫怨言。人們常說(shuō)家是愛(ài)的港灣，的確是這樣：我受了委屈，是父母給我安慰，扶平我心靈的創(chuàng)傷；我碰到困難，是家人給我援助，讓我度過(guò)難關(guān)；當(dāng)我生病時(shí)，是父母帶我看病，喂我吃藥，無(wú)微不至地呵護(hù)我。父母對(duì)我寄予厚望，給我提供學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我。對(duì)我們別無(wú)他求，只希望我們能好好學(xué)習(xí)幸福生活。

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，女兒在校一定好好學(xué)習(xí)我要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)您們。

《瘋娘》觀后感【篇8】

看完這個(gè)故事我感觸很深，假如奶奶留下娘，我們一家人幸福生活，也許娘就不會(huì)死。有時(shí)我們別在乎自己的家庭貧福，自己父母的美丑。一家人都平平安安生活，那就是幸福。這樣的事例在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有。

記得，有一次我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“老家有一個(gè)四十多歲的人，靠撿破爛為生，每天都是吃了上頓愁下頓的人。有一回，他正在垃圾站的旁邊找東西，忽然聽(tīng)到有一陣哭聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，他順著聲音尋找過(guò)去，看到一人籃子里放著一個(gè)很可愛(ài)的女?huà)雰??？墒牵戳税胩於紱](méi)有人。他想：哎，這是誰(shuí)家的孩子，真可憐，我把她抱回家吧！這一夜真長(zhǎng)，他一夜沒(méi)睡，哎！但是我要現(xiàn)在把孩子放回原處，我辦不到，因?yàn)槟菢游視?huì)愧疚一輩子的。他想了一夜，最終，他做了一個(gè)決定，那個(gè)決定，一輩子也不能取下的，那就是——收養(yǎng)那個(gè)女孩。 他自從收養(yǎng)那個(gè)女孩以后，每天要撿更多的廢品和其他物體來(lái)養(yǎng)這個(gè)“家”。日子一天天過(guò)去了，女孩到了要上學(xué)的年齡了，本來(lái)就不富裕的家，擔(dān)子更重了。從那以后，他四處奔波，每天早出晚歸，回到家后，就做飯，有時(shí)沒(méi)菜了，就到山后去挖野菜來(lái)煮著吃。因?yàn)楦赣H這天收獲不錯(cuò)，提早的回家了，女兒說(shuō)：“爸爸，您才辛苦呢！每天早出晚歸，一定很累吧！”頓時(shí)，父女便流下了深情的淚水。

一個(gè)乞丐的生活是多么的困難，可他卻選擇了這樣的生活，雖然家境貧寒，但他們能幸福的生活在一起，說(shuō)到這兒，我又想到了我的父母，父母含辛如苦的把我拉扯大，給我提供上學(xué)的機(jī)會(huì)和條件。父母和我一起生活，同時(shí)關(guān)心、教育我，關(guān)注我的品行和未來(lái)。

每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)幸福很好的家，我們?cè)诩腋惺芨改赶裆揭粯由畛羾?yán)格的愛(ài)，像水一樣溫柔細(xì)膩的愛(ài)，在學(xué)校感受老師和同學(xué)的關(guān)心。眼前的這一切是多么幸福、美好。我們一定要珍惜這美好的生活。

《瘋娘》觀后感【篇9】

如果有人問(wèn)我，最使我感動(dòng)的文章是哪一篇，我肯定會(huì)毫不猶豫地回答他〈她〉：在我看的所有文章中，當(dāng)然是《瘋娘》那篇最使我感動(dòng)。

《瘋娘》這篇文章主要講了主人公瘋娘是一個(gè)瘋子，嫁給作者的父親后，由于是瘋子，經(jīng)常做錯(cuò)事，最后被趕出家門(mén)，臨走時(shí)，生下了作者，五年后，她又回來(lái)了 ，作者父親出于憐憫之心，又收留了她，但是，作者卻一直不認(rèn)瘋娘為媽媽?zhuān)B媽就沒(méi)叫過(guò)一聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們都叫他是瘋子生的兒子。

后來(lái)，作者家本來(lái)就很貧困，又加瘋娘回去，全家生活就更加拮據(jù)了。為了生存，作者家父親不得不去外面打工，家中就只剩下瘋娘和作者了。作者讀書(shū)非常努力，被考到城里去讀了，瘋娘每天都要走幾十里路去城里給兒子送飯。有一天，瘋娘在送飯的途中，順便摘了幾顆野果，到了學(xué)校，瘋娘給作者吃了那幾顆野果后，問(wèn)他好不好吃，作者點(diǎn)點(diǎn)頭，瘋娘一看，笑了幾下，便轉(zhuǎn)身就走了。后來(lái)天黑了，隔壁的阿姨見(jiàn)瘋娘還沒(méi)回去，便來(lái)學(xué)校里找瘋娘，問(wèn)作者瘋娘在哪里去了，作者才猛然想起野果的事，急忙跑出學(xué)校，在路上來(lái)回的找著找著，突然，在一座懸崖下發(fā)現(xiàn)了瘋娘，見(jiàn)她的頭被劃破了幾道口子，鮮血早已彌漫她全身，只見(jiàn)她臉上掛著自豪的微笑，手里還緊緊的捏著兩個(gè)野果，好像在喊：“兒子……給你…。?！?/p>

讀到這里時(shí)，我的眼淚一下只奪眶而出，不得不油然而生，難道這不是世界上偉大的母愛(ài)嗎？難道這不是世界上最感人的故事嗎？難道這不是我們心中最敬佩的母親嗎？

瘋娘呀瘋娘！雖然你是一個(gè)瘋子，但是你在我們心中擁有世界上最偉大的東西———母親！

瘋子天才讀后感900字精選

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，作文寫(xiě)得好能美化自己的生活，要寫(xiě)好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫(xiě)作素材的積累是非常有必要的，你知道寫(xiě)作文最重要的是什么嗎？為此，小編花時(shí)間整理了瘋子天才讀后感900字精選，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

瘋子天才讀后感(篇1)

剛看這本書(shū)時(shí)就被實(shí)驗(yàn)室二柱院士dis，這是一本很奇怪的書(shū)云云。但我還是看完了，并且自我感覺(jué)比看其他書(shū)更快，一般我看自己愛(ài)看的書(shū)時(shí)速度就會(huì)提升，所以，我應(yīng)該還挺喜歡這本書(shū)的。這是幾十個(gè)小片段組成的一本書(shū)，一個(gè)非專(zhuān)業(yè)醫(yī)生對(duì)各類(lèi)精神病患者的訪談?wù)沓傻男」适?。看?shū)的過(guò)程中我一直在懷疑我是不是也有精神病，哈哈，當(dāng)然沒(méi)有啦。

書(shū)的結(jié)尾有幾句話令我印象深刻。

如果你認(rèn)為這是真的，那么我會(huì)告訴你：假的，都是假的。如果你認(rèn)為這是假的，那么我會(huì)告訴你：真的，都是真的。

我看書(shū)的過(guò)程并沒(méi)有糾結(jié)于真假。更何況，我把它當(dāng)作一個(gè)小說(shuō)來(lái)看的，它跟其他小說(shuō)不一樣，更加滿足了我的獵奇心理。世界之大，無(wú)奇不有。很多小情節(jié)讓我對(duì)物理知識(shí)有了更深入的理解，有些事情你之所以極端，大概是因?yàn)榭磫?wèn)題的角度不同。無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只要不影響他人，做自己喜歡做的事情也挺好。人與人之間的差別真的很大，存在即合理，做一個(gè)普通人真好，做一個(gè)不普通的人也挺好。

做好自己，理解他人。大概就是我看這本書(shū)的收獲吧?？赐赀@本書(shū)有一段時(shí)間了，我還能記得看書(shū)時(shí)忽然豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，卻不記得每一個(gè)小故事的具體內(nèi)容了。

相關(guān)：《天才在左，瘋子在右》讀后感1000字

瘋子天才讀后感(篇2)

讀這本書(shū)純屬出于好奇，都說(shuō)“好奇害死貓”，這本書(shū)害慘了我。

每次到書(shū)店或者大的圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，都會(huì)看到這本書(shū)展在最明顯的位置，電子書(shū)閱讀排行榜它也是高居榜首，這無(wú)疑是一本暢銷(xiāo)書(shū)。

前幾天我看電子書(shū)的時(shí)候又推送它，出于好奇沒(méi)有看簡(jiǎn)介就直接讀內(nèi)容了。

說(shuō)實(shí)話，內(nèi)容很吸引人，它是研究我們既害怕又好奇的東西——精神病注意是精神病和精神有問(wèn)題的人。

精神有問(wèn)題的患者，在我們看來(lái)都是暴躁的，會(huì)傷害別人。不定期攻擊和傷害讓常人難以接受，被認(rèn)為是病人。

在農(nóng)村，這樣的人經(jīng)常被關(guān)在一個(gè)房間或者是一個(gè)籠子里，靠投食生活。

在城市，大部分都被送進(jìn)精神病院，也有小部分沒(méi)有攻擊性的自己呆在家里。

作者花了四年的時(shí)間，接觸這些病人，和精神病人溝通，錄音，探索他們的精神世界。

不得不說(shuō)，里面有很多超懂科學(xué)的患者，他們的邏輯性很強(qiáng)，有一套自己的思想體系，有的甚至比正常人的知識(shí)儲(chǔ)備還多，但因?yàn)閯e人聽(tīng)不懂、不理解被認(rèn)定為精神病人。

但也有患者確實(shí)有妄想癥、多重人格、精神分裂癥，多重人格的人會(huì)殺人、會(huì)認(rèn)為這世界有鬼，精神分裂的人會(huì)認(rèn)為有很多個(gè)自己在撞墻。

其中有個(gè)患者自己照了兩天鏡子把自己照瘋了，也有殺人后覺(jué)得被殺者沒(méi)有死，而是喜歡自己反復(fù)的殺她。

總之這些患有嚴(yán)重精神病的殺人犯讓我很恐怖，很害怕，因?yàn)槲沂菑膩?lái)不看恐怖片的。

我也會(huì)想精神病人說(shuō)的話，但是作者已經(jīng)反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，千萬(wàn)不要想精神病人的話，不然你也會(huì)成為精神病的。

前兩天害怕自己一個(gè)人睡，怕有鬼；這兩天又害怕照鏡子，刻意的回避，我要暗示我自己，我很健康，世界上根本沒(méi)有鬼，鏡子里就是一個(gè)人的映像而已，沒(méi)什么大不了的。

一切都很正常，不要再想這本書(shū)了，我真心的奉勸，膽小的人不要看這本書(shū)，雖然它能增加我們的認(rèn)知，但這并不是一本積極向上的書(shū)。

瘋子天才讀后感(篇3)

天才在左瘋子在右讀后感600字：

有時(shí)候會(huì)被自己莫名其妙的想法嚇到，最近在看一本講精神病人的書(shū)，感覺(jué)自己也有點(diǎn)神神叨叨的。不過(guò)也好似給我?guī)Я肆硪粋€(gè)全新的世界，越去了解就越發(fā)現(xiàn)，自己的無(wú)知與懵懂，似乎自己那點(diǎn)不開(kāi)心也變得微不足道。人真的有靈魂嗎？如果有，是不是不同的人，靈魂的顏色也是各個(gè)不一樣。我最喜歡的一句詩(shī)：行到水窮處，坐看云起時(shí)?？傆X(jué)得這是一種很看得開(kāi)的境界，但是很多時(shí)候我卻總是囿于小事，說(shuō)白了很看不開(kāi)。有些寫(xiě)法確實(shí)很形象，繃帶怪人，成年或許看起來(lái)沒(méi)有情緒，其實(shí)只是把情緒隱藏了，就像一個(gè)個(gè)不能放開(kāi)自己行動(dòng)的繃帶怪人。這些奇怪的比方讓人匪夷所思，卻又讓人深得其中奧秘。有句話：只可意會(huì)，不能言傳。那作者很好的做到了言傳，只不過(guò)以文字的形式。

其實(shí)有些寫(xiě)法只是把人物化了。所以說(shuō)作家也是要有功力的，沒(méi)有深厚的功底，文字游戲玩不轉(zhuǎn)，知識(shí)量?jī)?chǔ)備不夠，寫(xiě)出來(lái)的東西也就遭人恥笑罷了。

小時(shí)候做過(guò)一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，不止一個(gè)，很多次我都想把它勾畫(huà)出來(lái)，可是到了真正打算要寫(xiě)的時(shí)候，卻覺(jué)得無(wú)從下筆。仿佛我把它寫(xiě)出來(lái)，那就不是我一個(gè)人的秘密了，它就不再屬于我了。

我看的書(shū)雜七雜八的，全當(dāng)消遣，其中我不知道我記下了多少，有些時(shí)候那種突然的感動(dòng)，那種陌生又熟悉的感覺(jué)，或許就是我潛意識(shí)里以前看過(guò)的書(shū)還殘留在我腦子里，與我真實(shí)的記憶混淆了。

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瘋子天才讀后感(篇4)

連續(xù)三天看了《天才在左，瘋子在右》，很久沒(méi)有這樣一口氣看完一本幾十萬(wàn)字的書(shū)了。除了包羅萬(wàn)象的內(nèi)容很吸引我，還有點(diǎn)原因是我不敢看得太投入，理解得太深入，我怕會(huì)顛覆我的世界觀。鑒于此，盡管作者有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但我不得不盡量把它當(dāng)小說(shuō)看。

幾十個(gè)微小說(shuō)涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，有量子物理、哲學(xué)、史前文明、宗教…涵蓋了各種類(lèi)型，有心理、情感、懸疑、科幻、玄幻…我甚至覺(jué)得每個(gè)故事都能延伸出一部大制作，比如《飛越瘋?cè)嗽骸?、《預(yù)見(jiàn)未來(lái)》、《變臉》、《宇宙追擊令》、《時(shí)間規(guī)劃局》……似乎都能在這本書(shū)里找到原型。

但是，封面上赫然寫(xiě)著“國(guó)內(nèi)第一本精神病人訪談手紀(jì)”。作者雖然有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但他還是在最后強(qiáng)調(diào)成書(shū)時(shí)有增刪，其實(shí)他就是怕讀者過(guò)于沉迷。因?yàn)橹T多訪談對(duì)象知識(shí)之淵博、邏輯之嚴(yán)密、思想之深遂、信念之堅(jiān)定、感情之執(zhí)著令自詡正常人的我們汗顏。

有意思的是，書(shū)中一位精神病專(zhuān)家的理論印證了我說(shuō)過(guò)的一句話。我說(shuō)“每個(gè)人心中都住著一個(gè)瘋子。”他說(shuō)得更直接，“人人都有精神病，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有某些方面的偏執(zhí)?！睊行淖詥?wèn)，我有，你們有嗎？只是很多時(shí)候正常人要壓抑自己的偏執(zhí)，因而過(guò)得似乎更累。

當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)榭戳诉@本書(shū)而變得消極，天才和瘋子只有一線之隔，而我肯定不是天才，那注定也成不了瘋子，雖然我多少有些羨慕他們，但我也非常樂(lè)意并享受做一個(gè)平凡人的快樂(lè)與踏實(shí)。所以我不會(huì)也不能認(rèn)真去研究他們那一套自成體系的各類(lèi)理論，驚嘆一下罷了。

奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)所有精神病人有一個(gè)共同的特征，就是能夠靜下心來(lái)做自己想做的事情，但是我，一個(gè)正常人，卻很難做到了。也許是太多外力的影響:世俗的眼光、物質(zhì)的誘惑、生活的壓力…也許是內(nèi)心的浮躁、狂躁、不安、不屑…我應(yīng)該反省、借鑒、改變……

在我看來(lái)如果看完一本書(shū)后能讓我有想說(shuō)話的欲望，即便不知所云，那這就是好書(shū)。引段書(shū)中的話作為讀后感的結(jié)尾。“…正是因?yàn)槟?我才有勇氣說(shuō)/永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)”這是一個(gè)老人生前寫(xiě)給妻子的，但是老伴卻堅(jiān)定地認(rèn)為他還活著。你說(shuō)這是妄想癥呢，還是偉大真摯的愛(ài)？

瘋子天才讀后感(篇5)

如果有一個(gè)瘋子坐在你左邊，一個(gè)天才坐你右邊，你會(huì)更靠近哪邊呢？正常人的答案幾乎全是右邊，我的答案也是一樣。但當(dāng)我讀完《天才在左，瘋子在右》我決定坐中間。作者高銘是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，什么都要問(wèn)為什么，他問(wèn)周?chē)恼Ｈ耍谀憧磥?lái)，世界到底是怎樣的呢？他們并沒(méi)有認(rèn)真的回答，因?yàn)樗麄兒苌儆腥讼脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題，他們更多的是忙于事業(yè)，愛(ài)情、家庭。失望的作者決定帶著復(fù)雜的心態(tài)，開(kāi)始接觸這個(gè)特殊的群體，想知道他們是怎么看待這個(gè)世界的。

作者高銘是我看到最勇敢的作者，他花了4年時(shí)間，通過(guò)各種渠道，利用所有閑暇時(shí)間，探訪精神病院，公安部等機(jī)構(gòu)，對(duì)非常態(tài)人群進(jìn)行近距離訪談，創(chuàng)造出這本書(shū)。

你聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話嗎？有一個(gè)精神病人，整天什么也不干，就穿著一身黑雨衣舉著一把花雨傘，蹲在院子里潮濕黑暗的角落，就那么蹲著，一天一天的不動(dòng)，架走他他也不掙扎，一旦有機(jī)會(huì)還穿著那身行頭，打著花雨傘原位蹲回去，那是相當(dāng)?shù)膱?zhí)著。很多精神醫(yī)生都看過(guò)了，都說(shuō)沒(méi)救了，但有位心理學(xué)家，他不說(shuō)什么，只是穿的和病人一樣，也打了一把花雨傘和他蹲在一起，一個(gè)禮拜后，終于有一天病人主動(dòng)開(kāi)口了，他悄悄的往心理專(zhuān)家那里湊了湊，低聲問(wèn)你也是蘑菇嗎？

作者也碰到過(guò)這樣的患者，作者也問(wèn)那個(gè)心理醫(yī)生，一樣裝著陪那個(gè)整天觀察花花草草石頭的人一起觀察，他們最后交流了起來(lái)，那個(gè)患者盡發(fā)現(xiàn)了石頭也有生命，螞蟻是個(gè)細(xì)胞。當(dāng)我讀完這篇《生命的盡頭》時(shí)，我很驚訝那個(gè)患者的思維和她那對(duì)萬(wàn)物的觀察。她將螞蟻?zhàn)逯?，蟻后、幼蟻、工蟻命名為了松散生命，她將螞蟻家族比作為人們的?xì)胞運(yùn)動(dòng)，這也許是科學(xué)家觀察不到，想不到的，因?yàn)橐粋€(gè)正常人不會(huì)去留意路邊的石頭有生命，也不會(huì)去認(rèn)真的觀察螞蟻，我不禁想到了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，人們也曾認(rèn)為法布爾是個(gè)瘋子，因?yàn)樗踩缒腔颊咭粯右挥虚e暇時(shí)間便對(duì)花草發(fā)呆，但當(dāng)法布爾著成《昆蟲(chóng)記》時(shí)，人們非常驚訝，不再認(rèn)為法布爾是個(gè)瘋子。那些名人中瘋子并不少，梵高、貝多芬、列夫托爾斯泰，因?yàn)樗麄冇凶约簩?duì)這個(gè)世界的看法，他們有著與常人不同的世界觀。

我想，這位患者也會(huì)成為一名著名的學(xué)者。瘋子中有許許許多多名人，我想他們應(yīng)該變自己對(duì)精神病患者的看法，應(yīng)去傾盡他們，他們不是我們罵的對(duì)象，他們只是想法、世界觀點(diǎn)、看待整個(gè)世界的方面不同，我們應(yīng)去傾盡他們關(guān)愛(ài)他們。

朋友，跟我一起來(lái)傾盡這些瘋子吧，當(dāng)我們坐在天才和瘋子中間時(shí)，我們不在去靠近天才，而是坐在他們中間！朋友，請(qǐng)改變你對(duì)精神病患者的看法，其實(shí)他們很善良，朋友，請(qǐng)留意你身邊的任何一個(gè)人，無(wú)論是天才還是瘋子，你都會(huì)觀察到他們的優(yōu)點(diǎn)。

瘋子天才讀后感(篇6)

《天才在左，瘋子在右》讀后感800字心得感想范文：

絕對(duì)四維生物可以先看到我們死亡，再看到我們出生，沒(méi)有前因后果。其實(shí)這個(gè)我早就理解了；時(shí)間不是流逝，流逝的是我們。——高銘《四維蟲(chóng)子》

這個(gè)世界充滿太多的未知，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既好奇又敬畏，而思考的意義也就在此。通過(guò)與精神病患者們的接觸，他們是單純的思考者，不去想著自我約束，想法大膽清奇又如何？關(guān)于問(wèn)題都有自己的看法，然后建立起一個(gè)支持自己看法的體系，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，且不說(shuō)他們的看法是有多極端和難以理解，但是他們表達(dá)出來(lái)的都是認(rèn)真思考的結(jié)果。

有醫(yī)師、厲害的人，當(dāng)然也有普通人，他們會(huì)變成“精神病患者”，可能是受了刺激或者是對(duì)于問(wèn)題的偏執(zhí)，然后被放大放大，把自己困在里面走不出來(lái)最后變成我們所謂的“正常人”無(wú)法理解的地步。里面關(guān)于作者和一個(gè)朋友的對(duì)話，很有意思，孤獨(dú)感或者說(shuō)寂寞，“這些人”，是一個(gè)矛盾的體系，他們既渴望別人的理解，又不知道怎么去回應(yīng)別人，索性完全的把自己封閉在自己的世界里，哪怕知道是痛苦的，也不想說(shuō)出來(lái)，孤立自己，放任自己在痛苦中掙扎，然后變得瘋狂，不安。

作者去接觸“精神病患者”們，站在與他們的角度上思考問(wèn)題，而不是嘲笑，也才會(huì)有主動(dòng)聯(lián)系他的精神病患者們，而這些有半清醒狀態(tài)的人，其實(shí)可能也是走到了一個(gè)奇怪的思考怪圈，沒(méi)有辦法憑借自己的一己之力走出來(lái)才希望可以得到別人的理解，一個(gè)愿意去理解他們世界的對(duì)象，讀后感.要了解一個(gè)人，就必須要站在別人的角度上看待問(wèn)題。讓我最印象深刻的是關(guān)于棋子吧，可以說(shuō)是關(guān)于一個(gè)社會(huì)學(xué)的折射，不覺(jué)得荒謬反而很有道理，其實(shí)世界是由大多數(shù)的普通人構(gòu)成，無(wú)法取代也必不可少，那些聰明人要學(xué)的也就是順應(yīng)時(shí)代，明白自己的方位，不然可能就是特立獨(dú)行被不理解了，而他們即使不存在了也會(huì)有人取代，并不會(huì)缺，因?yàn)樗麄兊慕巧缪菟坪踔皇锹斆髡摺?/p>

接觸多了精神病患者們，極大程度會(huì)被同化或說(shuō)陷入那樣的怪圈里，事實(shí)上，獲取知識(shí)的方法千萬(wàn)種，但是都要有有自己的思考和認(rèn)識(shí)。

所以說(shuō)啊，關(guān)于思考、行為，都要懂得適可而止，你說(shuō)是渴望或信仰，那么就不要偏執(zhí)。人生若只如初見(jiàn)。

瘋子天才讀后感(篇7)

外界對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)褒貶不一。我不知道這本書(shū)到底是寫(xiě)的還是編的。

我認(rèn)為一本書(shū)可以帶給讀者一些不同的感受，一些自己的感悟，這總歸是值得的。說(shuō)，“超出常人半步是天才，超出常人一步是瘋子。”可能吧，可能當(dāng)天才執(zhí)著研究一件東西未果時(shí)，會(huì)被普通人當(dāng)作瘋子吧。“瘋子”的定義究竟是什么？與大多數(shù)人不同？不被大多數(shù)人理解？

拿這本書(shū)中的例子來(lái)說(shuō)，“瘋子”也分種類(lèi)。

1、有些“瘋子”說(shuō)了很多離奇的事，沒(méi)有辦法用現(xiàn)代科學(xué)解釋。這其中可能是心理作用產(chǎn)生的幻覺(jué)，也可能是真的。這不得而知。

2、有些“瘋子”有與大多數(shù)人不同的價(jià)值觀、世界觀，這沒(méi)有錯(cuò)誤，也可以理解，只是不被多數(shù)人接受。但我的確很佩服他們對(duì)某方面知識(shí)了解的程度，強(qiáng)大的邏輯思維和足夠堅(jiān)定的信念。

3、有些“瘋子”是鉆牛角尖。如果說(shuō)天才是在某方面了解得很全面，那這類(lèi)“瘋子”是太過(guò)固執(zhí)自己片面的理解，而把自己帶入無(wú)可救藥的深淵…我還是很喜歡這本書(shū)中的一些章節(jié)，它讓我想起曾經(jīng)的我也想過(guò)的一些問(wèn)題，也讓現(xiàn)在的我有了心里的一些答案。

這個(gè)答案是自己給的，它不一定是最正確的，但它是認(rèn)真思索過(guò)后，確定也相信的。佛法最信奉的是包容性，我們可以允許不同的存在，但是我們不能強(qiáng)迫別人也要和自己相信的一樣。我們可能大多數(shù)人都有一些“精神病”，就像強(qiáng)迫癥，如果你必須把自己的東西弄得整整齊齊，那當(dāng)然可以，但是別人的東西你看不過(guò)，也非要收拾好，可能有人會(huì)允許你幫他收拾；也可能不被允許，因?yàn)槟銢](méi)權(quán)利亂動(dòng)別人的東西。如果你強(qiáng)迫的是自己的指甲要干干凈凈，你不能強(qiáng)迫別人的也一定要那樣。所謂的是不是精神病，無(wú)非就是，你有沒(méi)有影響到別人。總之，我還是被那些新奇的想法吸引，還是愿意承認(rèn)不同，也佩服那些愿意探索，愿意實(shí)踐，認(rèn)真做事的人。

瘋子天才讀后感(篇8)

老實(shí)說(shuō)，作為一個(gè)孩子，我可能還未曾親自目送過(guò)其他人遠(yuǎn)去，畢竟年紀(jì)還小，就算有過(guò)，也不會(huì)有過(guò)多么復(fù)雜的情感，也不曾有過(guò)如此多的感概與思緒。

但是，被目送的經(jīng)歷，我有過(guò)多次，不知為何，記憶中的一個(gè)個(gè)片段始終格外清晰，清晰到那一次離別的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，清楚到每一句叮嚀，一聲離別的話語(yǔ)，還有那一雙雙眼睛，那一雙雙目送兒女們離去的眼睛仍然清晰地浮現(xiàn)在眼前，那是目送兒女遠(yuǎn)行的眼睛。

我總記得，每次稍遠(yuǎn)或稍長(zhǎng)的分別，比如去軍訓(xùn)、去夏令營(yíng)等，只要有條件，都是父母雙雙一起為我送別的。每次與父母分別時(shí)，父親總是默默地為我從車(chē)上取下行李后便又會(huì)靜靜地回到車(chē)?yán)?，讓母親陪我走到大巴車(chē)上，而我與他的別離似乎也格外的簡(jiǎn)短，短到有時(shí)我甚至還來(lái)不及去再與他道一聲“再見(jiàn)”，給他一個(gè)擁抱。可是我永遠(yuǎn)忘不了，那雙最后望向我的寫(xiě)滿并非都是不舍，而是一種鼓勵(lì)、堅(jiān)定與信念的眼睛。我當(dāng)然知道其實(shí)他內(nèi)心會(huì)有更多的擔(dān)心和不舍，只是那一瞬間眼神的交錯(cuò)給了我足夠安心，讓我感覺(jué)到什么是后盾，讓我明白，我不止一個(gè)人。

母親每每也總會(huì)催促我早點(diǎn)上車(chē)，好找個(gè)靠窗的座位，別再暈車(chē)了，我也總會(huì)聽(tīng)話，一個(gè)人拿著包走上車(chē)，挑個(gè)靠近窗戶的座位坐下，然后再靜靜地多看幾眼媽媽的身影。媽媽也會(huì)快速地找到我的位置，然后同樣靜靜地看著我。

其實(shí)，我心中也清楚的很，在那平靜的目光背后，又是怎樣復(fù)雜的思緒，不舍、擔(dān)心、緊張、期待、信任、鼓勵(lì)，或許都有，或許還有更多。這天下的父母，又有幾個(gè)不是心疼兒女的呢?每個(gè)人都是在這種自相矛盾中經(jīng)歷別離，逐漸成熟起來(lái)的。我沖窗外的媽媽搖了搖手，示意她快點(diǎn)走，畢竟她工作很忙，還要加班加點(diǎn)，她見(jiàn)了也點(diǎn)點(diǎn)頭，卻仍站在那里沒(méi)有挪動(dòng)半步，又朝我揮了揮手，讓我別管她?？粗坎晦D(zhuǎn)睛望向我的媽媽的眼睛，頓時(shí)，一股酸澀在心頭無(wú)限蔓延，親愛(ài)的媽媽?zhuān)憧稍?，我怎么舍得又怎么可能愿意離你遠(yuǎn)去呢?

車(chē)子最終還是發(fā)動(dòng)了，然后緩緩地駛離了，望向窗外，是一直在朝我招手道別的母親，哦，對(duì)，還有那角落里那輛一直未開(kāi)動(dòng)的車(chē)子，父親還是沒(méi)走。車(chē)子越行越遠(yuǎn)，母親的身影從漸漸模糊到消失?？墒牵覅s能感覺(jué)到母親目光的追逐，我知道，縱使我在天涯海角，您的目光也從未離我遠(yuǎn)去，是吧，親愛(ài)的媽媽?

機(jī)場(chǎng)上，我打開(kāi)了書(shū)，翻到了這篇名為《目送》的文章，讀了一遍又一遍，淚水也忍不住悄然落下。爸爸媽媽?zhuān)鷤円踩绱藛?也是在目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)嗎?您們也會(huì)目送我長(zhǎng)大然后離您們遠(yuǎn)去嗎?您們也會(huì)舍不得嗎?也會(huì)倔強(qiáng)地想我像小時(shí)候一樣留在您們身邊嗎?我恍然明白，原來(lái)目送并不是一種選擇，而是一種宿命，我們總會(huì)有那么一天，在目送中長(zhǎng)大成人，然后目送我們的父母老去，目送我們的下一代長(zhǎng)大。其實(shí)，我們每個(gè)人每天都在經(jīng)歷著一次又一次目送，我們目送時(shí)間的流轉(zhuǎn)，目送歲月的遠(yuǎn)去，目送一天一天來(lái)了又去.......我們根本不必追，因?yàn)?，追不到?/p>

后來(lái)，我逐漸明白，我們的一生啊，便是對(duì)生命的目送。

看讀后感(優(yōu)選9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)精心調(diào)研和整理，獨(dú)家推出了這篇“看讀后感”，閱讀后不妨將該頁(yè)收藏起來(lái)。在歷史的長(zhǎng)河中，只有名人的作品才能真正永垂不朽。每個(gè)人閱讀完這些作品后，都會(huì)有獨(dú)到的觀點(diǎn)和感悟。我們可以將優(yōu)秀的想法寫(xiě)成讀后感，與身邊的朋友分享，共同探討。

看讀后感【篇1】

我最?lèi)?ài)看的動(dòng)漫有很多，最?lèi)?ài)看的就是《火影忍者》了。我的對(duì)后感有很多。首先我愛(ài)看的原因是，他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，注重隊(duì)友和朋友。以前我小時(shí)候，沒(méi)有很多團(tuán)隊(duì)意識(shí)，記得那是，朋友介紹給我的一個(gè)很火的片子，自從看了火影后，變得注重親人、朋友、和老師。他們都很愛(ài)自己的村子、家園、家園被受到了侵略，都會(huì)誓死保衛(wèi)家園。

鳴人他是個(gè)注重朋友，親人、和朋友一起變得強(qiáng)大.佐助呢他要靠自己的力量變得強(qiáng)大，就背叛了村子。我喜歡鳴人，他和我有相同的特點(diǎn)，和一樣的性格。

雖然一開(kāi)始畫(huà)風(fēng)不太好，但有了改進(jìn)，畫(huà)風(fēng)和人氣一直排在前三?；鹩袄锩嬗泻芏嗌屏嫉牡胤?，一個(gè)老奶奶有慈母般的心，用自己的生命換來(lái)了我愛(ài)羅的生我也記得，卡卡西老師問(wèn)他們的夢(mèng)想是什么，我相信每個(gè)看火影的人都知道，鳴人是想當(dāng)火影，更同伴一起變得強(qiáng)大。佐助是想把一個(gè)男人給殺了，這個(gè)人是，鼬，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)有仇恨。我當(dāng)然是喜歡鳴人的夢(mèng)想了。

記得有一天我自己著迷的看著火影，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了。我拿這手機(jī)，執(zhí)迷不悟的看著火影，我媽媽來(lái)到了我的房間，說(shuō)我別看了，我就沒(méi)看。但是我有方法看，我裝肚子疼，跑到衛(wèi)生間來(lái)，躲著看，你們可別學(xué)我，這個(gè)做法可不太好?？椿鹩暗臅r(shí)候，可以忘掉周?chē)沫h(huán)境，所以養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。

看火影有好多人，說(shuō)都出完了。我想作者就是累了，不久他會(huì)起來(lái)繼續(xù)畫(huà)的。因?yàn)榛鹩暗木裼涝凇ｋm然目前火影快出完了。但我還要保持一種火影里面的精神，和給我?guī)?lái)的優(yōu)良的品質(zhì)，和團(tuán)結(jié)的力量。

我希望我們的祖國(guó)，也能有像童話故事和動(dòng)漫故事里那樣，純潔，和平，還有善良的人們。

看讀后感【篇2】

齊濟(jì)(北京大學(xué)97級(jí)歷史系學(xué)生):大學(xué)里專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，不等于大學(xué)生學(xué)習(xí)的全部，甚至專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)只占大學(xué)學(xué)習(xí)的很小一部分。我們現(xiàn)在的高考制度尚不完善，同學(xué)們選擇專(zhuān)業(yè)常常會(huì)受到一種社會(huì)大方向的影響，往往都不知道，到底什么適合自己。我要說(shuō)的是:選擇專(zhuān)業(yè)只是一個(gè)大致的方向，更多的是要在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，找到一條適合自己的路，所以，現(xiàn)在高中同學(xué)不必要對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)考慮太多。

段羽(北京大學(xué)98級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院保險(xiǎn)系學(xué)生):專(zhuān)業(yè)這個(gè)概念應(yīng)該是逐漸模糊了的，現(xiàn)在全國(guó)高校都在提倡強(qiáng)化基礎(chǔ)，淡化專(zhuān)業(yè)。我們?cè)诖笠弧⒋蠖仓皇菍W(xué)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課，到了大三、大四才開(kāi)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程。目前社會(huì)上需要的是一批通才、全才，這要求我們大學(xué)生在掌握基礎(chǔ)、學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的前提下，還要學(xué)習(xí)其他知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己。所以各位同學(xué)不要片面追求課內(nèi)的內(nèi)容，要廣泛地去多讀些課外書(shū)，這對(duì)以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是很有幫助的。

黃巖松(清華大學(xué)96級(jí)學(xué)生):我的體會(huì)是，到了一個(gè)一流大學(xué)里遠(yuǎn)比到一個(gè)二流大學(xué)選一個(gè)好專(zhuān)業(yè)要強(qiáng)得多。清華大學(xué)給我們提供的機(jī)會(huì)很多，我可以自由選擇感興趣的課程，沒(méi)必要死抓專(zhuān)業(yè)不放，我就選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)院的課程。系里老師不止一次說(shuō)過(guò):現(xiàn)在社會(huì)上需要的工科人才，是有經(jīng)濟(jì)頭腦的工科人才。通過(guò)對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，你總能找到一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)。

看讀后感【篇3】

相信經(jīng)過(guò)龐茗予的講解，大家應(yīng)該對(duì)這本書(shū)都不陌生吧。雖然這本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)，但是這本書(shū)依然是很不錯(cuò)的歷史讀物。

這本書(shū)講述了南北朝之后的隋朝和唐朝。隋朝雖然僅有38年的歷史，但這段歷史講述了一個(gè)朝代是怎么因強(qiáng)大而亡國(guó)的。而大唐則是2.0版的隋朝。這個(gè)繁榮的帝國(guó)吸取了隋朝的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，因此這個(gè)朝代維持了289年。可在這么長(zhǎng)的歷史中，難免會(huì)有一些小插曲。在這段歷史中誕生了中國(guó)歷史上唯一的女皇武則天。直到“神龍政變”后，才結(jié)束了這位女皇的統(tǒng)治。貞觀之治也體現(xiàn)出了大唐開(kāi)始要慢慢崛起的現(xiàn)象。

隋朝的楊堅(jiān)是個(gè)好皇帝，可他的兒子楊廣卻是一位暴君。楊廣雖然不缺乏聰明的頭腦，可卻沒(méi)有對(duì)蒼生的敬畏。最終等到隋朝達(dá)到頂峰時(shí)，倒隋的行動(dòng)就開(kāi)始了。

唐朝的李世民是個(gè)好皇帝，他既能帶領(lǐng)著軍隊(duì)打仗，也能成為皇帝治國(guó)。他健全了科舉制，士人們靠參加考試來(lái)做官。

讀了這本書(shū)后，我了解到了更多的歷史知識(shí)。明白了許多治國(guó)的道理，比如開(kāi)皇之治等。我還知道了許多戰(zhàn)役，比如虎牢關(guān)之戰(zhàn)。讀了這本書(shū)我真是感觸頗深。

看讀后感【篇4】

今天我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這一課，感觸很深。

課文講的是：我在德國(guó)讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶臨窗外都種了花，他們的花是讓別人看的。多年后我再次回到德國(guó)，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó)美麗卻依舊如昔。由此，我體會(huì)到我為人人，人人為我的崇高境界。

我們生活中也有許多這樣的例子，比如說(shuō)我們做清潔，雖然有些同學(xué)上完一天課很累，但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?，收拾的整整齊齊。他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣，一絲不茍地做著清潔工作。

我們就是應(yīng)該把我們的祖國(guó)當(dāng)成我們的家，把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)家的一員。德國(guó)人民正是因?yàn)檫@樣想了，才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面，把自己的花種給別人看我們就是應(yīng)該有這樣的精神，才能把自已最美好的東西給別人分享，給別人看。

最后，我希望每一個(gè)人都能像德國(guó)人民一樣贈(zèng)人玫瑰，一手清香。

看讀后感【篇5】

今天，我讀了童話故事《淘氣包馬小跳》里面《一頭有理想的豬》的文章后受到很大的感觸，當(dāng)我先看到題目的時(shí)候，心里就覺(jué)得好奇，豬也會(huì)有理想？帶著這種好奇心我津津有味地讀完這個(gè)故事。

故事里面講的是馬小跳暑假里到奶奶家后，他發(fā)覺(jué)奶奶家養(yǎng)了許多奇奇怪怪的動(dòng)物，比如有愛(ài)上大白貓的大黑貓，愛(ài)抓老鼠的大黃狗，愛(ài)看大門(mén)的大白鵝。。。。。。,但其中最讓馬小跳感到奇怪的還是大黑豬。它每天早出晚歸，從一座山的山腳跑到山頂，然后再?gòu)纳巾斉芑厣侥_，原來(lái)大黑豬的理想是成為一匹馬，并且一直在努力，它不甘心當(dāng)一頭吃了睡，睡了再吃的豬。過(guò)了一段時(shí)間，它終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，跑得跟風(fēng)一樣的快.

看到豬都可以為自己的理想那么的拼命努力，我受到了很深的教育，我想在平時(shí)學(xué)習(xí)跳舞的時(shí)候總感覺(jué)到很辛苦，很累，很想放棄，甚至有時(shí)候會(huì)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心。想到大黑豬都能這樣，我就下定決心也要像它那樣堅(jiān)持不懈的努力，我相信我的舞一定會(huì)跳得很棒!連一頭豬都有理想，我也要樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想，并且為理想努力奮斗，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

看讀后感【篇6】

《自己的花讓別人看》是我們四年級(jí)的第六課，第一次讀這篇課文題目的時(shí)候，我覺(jué)得很奇怪，我們養(yǎng)花都是給自己看，怎么還是養(yǎng)給別人看的呢？我覺(jué)得很新奇，就不由自主的想往下看。

書(shū)中講了一個(gè)很新奇的故事：一個(gè)中國(guó)人有個(gè)德國(guó)朋友，有一次，那個(gè)德國(guó)人就把他的中國(guó)朋友帶到德國(guó)去游玩。中國(guó)人一到德國(guó)就被震住了，一看那里，家家戶戶都把花放到窗戶旁，自己在家完全看不到花，只能看到葉子，但在外面卻能看到的五彩繽紛的花，就像海洋一樣美。這原來(lái)就是自己的花讓別人看！

德國(guó)人真會(huì)分享，如果我們中國(guó)人也能像德國(guó)人那樣，有人人為我，我為人人的精神就好了，每個(gè)人都能把自己的快樂(lè)分享給別人，一份快樂(lè)就能變成無(wú)數(shù)份快樂(lè)，每個(gè)人都能把花一樣的幸福帶給別人，每個(gè)人就能感受到無(wú)數(shù)的幸福。

我真想去德國(guó)欣賞美麗的花，也希望大家有花一起看，中國(guó)也能變成一片花的海洋，快樂(lè)的海洋！

看讀后感【篇7】

《自己的花是讓別人看的》一文主要講述了德國(guó)人一種特別的養(yǎng)花方式。德國(guó)人養(yǎng)的花朵都朝外開(kāi)，在屋里只能看到花的脊梁?？墒亲叩浇值郎?，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里，自己的花是讓別人看的；走在街上，自己又看別人的花。人人為我，我為人人，成為一種頗耐人尋味的境界。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì)，需要的就是這種人人為我，我為人人的崇高境界。我為人人是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要為大家做好事。如果大家都這么做，必然會(huì)換來(lái)人人為我的結(jié)果。所以，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)人人為我，必須先做到我為人人。

在我們生活中有許多這樣的事例：當(dāng)一場(chǎng)大雪過(guò)后，你第一個(gè)拿起掃帚，清掃門(mén)前的積雪，方便大家行走，大家也會(huì)清掃積雪，一起清掃出一條干凈的街道；當(dāng)你做值日時(shí)，把每個(gè)角落都認(rèn)認(rèn)真真的打掃干凈，那么輪到別人值日的時(shí)候，人家也會(huì)把每個(gè)角落打掃干凈；你把課外書(shū)帶到班上讓別人看，別人也會(huì)帶來(lái)課外書(shū)讓你看。別人精彩的演講時(shí)，你送上熱烈的掌聲，你回答問(wèn)題時(shí)，別人也會(huì)送上熱烈的掌聲

看讀后感【篇8】

今天我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這一課,感觸很深,不由得動(dòng)筆寫(xiě)下這篇讀書(shū)筆記。

課文講的是:“我”在德國(guó)讀書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶臨窗外都種了花,他們的花是讓別人看的.多年后“我”再次回到德國(guó),發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó)“美麗”卻依舊如昔。由此,“我”體會(huì)到“我為人人,人人為我”的崇高境界。

我們生活中也有許多這樣的例子,比如說(shuō)我們做清潔,雖然有些同學(xué)上完一天課很累,但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?收拾的整整齊齊.他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣,一絲不茍地做著清潔工作.

我們就是應(yīng)該把我們的祖國(guó)當(dāng)成我們的家,把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)”家”的一員.德國(guó)人民正是因?yàn)檫@樣想了,才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面,把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神,才能把自已最美好的東西給別人分享,給別人看.

最后,我希望每一個(gè)人都能像德國(guó)人民一樣“贈(zèng)人玫瑰,一手清香”。(程婧然輔導(dǎo)老師：黃錦琳)

《自己的花是讓別人看的》讀后感自己的花是讓別人看的課文

今天我們學(xué)習(xí)了課文《自己的花是讓別人看的》，這篇課文讓我領(lǐng)略到了異國(guó)綺麗的風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣。

德國(guó)人家家戶戶都養(yǎng)花，中國(guó)人也養(yǎng)花，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國(guó)人把花樣在臨街的地方，讓每一個(gè)過(guò)路人都看到;中國(guó)人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看。德國(guó)人走在街上，就仿佛進(jìn)入了花的世界里，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我?guī)?lái)好心情，我為你送去滿心的愉悅。德國(guó)人這種“我為人人，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國(guó)人的自私隨處可見(jiàn)，你瞧吧：公交車(chē)上搶座位，隨手扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。

還是讓我們學(xué)習(xí)一下德國(guó)人這種“我為人人，人人為我”這種精神吧!幫助別人快樂(lè)自己!

看讀后感【篇9】

我看過(guò)一本書(shū)，名叫《感悟母愛(ài)》。這本小小的書(shū)，猶如一位無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多東西，也讓我知道了沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己孩子的母親，她們都把自己最好的東西全給自己的孩子，都傾盡一生的心血來(lái)養(yǎng)育孩子。母親是偉大的，所有的母親都是一樣的。

翻開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)，編者就把我們的“罪狀”一一列了出來(lái)，等待著“法官”（母親）的判決。但每次善良的“法官”都把我們對(duì)她的不敬全都收起來(lái)，倘開(kāi)胸懷去迎接我們，從不計(jì)較?？晌覀兠看味疾欢谜湎В龝?huì)是多么的傷心??！可能終有一天我們會(huì)懂得珍惜，可能對(duì)母親來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的`夢(mèng)，但在那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)侯，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)太遲了！

對(duì)于母親，我們理所當(dāng)然地接受她的“恩惠”，但卻從不會(huì)感恩，甚至還責(zé)備母親的不足，完全沒(méi)有理解過(guò)母親！就像書(shū)里的一篇文章——《一碗云吞》。寫(xiě)的是一個(gè)女孩與母親吵架，女孩一氣之下就離家出走，一個(gè)好心人給了她一碗云吞，女孩對(duì)那位好心人感激不盡，但好心人卻說(shuō)：“你媽媽給你住了十幾年得飯，你為什么就不感激她呢？”女孩愣住了，這時(shí)她媽媽找到她了并溫柔地對(duì)女孩說(shuō)：“寶貝，飯菜都凉了，快回家吧！”這個(gè)故事，就是我們生活中的例子。有時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，但卻對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)！母親的心情我們想i像不到。但其實(shí)每個(gè)母親都一樣，不會(huì)期望你會(huì)對(duì)她有所感激，她只希望你健康快樂(lè)！

母愛(ài)是什么？母愛(ài)就是母親傾盡一生的心血甚至?xí)奚约耗瑸槲覀兏冻龅膼?ài)。其實(shí)母愛(ài)不一定要像電視里驚天動(dòng)地的愛(ài)才是母愛(ài)，就算是母親叫你喝一杯水，這都是愛(ài)。其實(shí)愛(ài)一直維繞在我們身邊，深深地保護(hù)著我們，但我們卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起去感恩自己的母親吧，就算是你為她倒一杯水或?yàn)樗匆淮文_，她都會(huì)滿足！不要無(wú)動(dòng)于衷，更不要到?jīng)]機(jī)會(huì)的時(shí)候，你才后悔！

天才在左瘋子在右讀后感經(jīng)典9篇

一份值得一讀的“天才在左瘋子在右讀后感”相關(guān)精品文章推薦給您，每次讀完作品，我們都有新的收獲。?讀完書(shū)后，我們需要花時(shí)間去總結(jié)我們的思考和感受，希望能夠?yàn)槟闾峁┯杏玫膮⒖冀ㄗh你把這篇文章保存起來(lái)！

天才在左瘋子在右讀后感【篇1】

其實(shí)開(kāi)始讀《名人傳》之前，我是不太想讀的，甚至懷著幾分鄙夷之情的。因?yàn)槠綍r(shí)名人的故事太多了，不就是舉一些很好的例子，用很好的描寫(xiě)來(lái)展時(shí)名人的偉大靈魂嗎？對(duì)于這些七吹八捧的東西，我還真不大感冒。

雖不說(shuō)古井無(wú)波，但也不至于心潮澎湃，因?yàn)樗鼈兲柿耍瑓s往往遮掩了名人們完整的人的形象，而把其寫(xiě)成了神，不免有一種讀圣經(jīng)般虛無(wú)飄渺感。

在這個(gè)時(shí)代，我們感動(dòng)的能力降低了。

于是，我撐著頭開(kāi)始讀。一行又一行。

但，我漸漸發(fā)現(xiàn)了不同，這本書(shū)并不是以往的十分寫(xiě)人九分吹，一分描寫(xiě)，而是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)不同的事例，表現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)不同的形象，十分全面。

這無(wú)異于一劑強(qiáng)心針，這才是真正能讀到我心底的東西。以往的名人們太完美了，以至于有一種不真實(shí)的距離感，我自然不會(huì)放在心上。

慢慢地，我終于笑了，我看到了名人的偉大。小氣、怪異、敵對(duì)，甚至還有幾分瘋癲。

對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是瘋癲。

他們想哭就哭，想笑就笑，全無(wú)緣無(wú)故發(fā)火，又會(huì)畫(huà)出或?qū)懗龌蚩坛鲆恍](méi)人看懂，最終卻又成了流傳千古的名作。

在人們的眼里，他們是瘋狂的，他們是古怪的，他們是不人道的。

但，誰(shuí)又能說(shuō)他們是錯(cuò)的呢？他們不過(guò)是活在自己的世界中，僅此而已。

人們對(duì)與錯(cuò)憑判準(zhǔn)則是什么？是自己，并沒(méi)有注定的錯(cuò)與對(duì)。在我們眼中，他們是瘋狂的，在他們眼中，我們是瘋狂的。我們都***把異己定為錯(cuò)誤的一方。

沒(méi)有誰(shuí)對(duì)與錯(cuò)，立場(chǎng)與追求不同罷了。

道家有云：返璞歸真乃大道。當(dāng)一個(gè)人無(wú)視世俗的眼光而自由地成為自己時(shí)，他就是他自己，獨(dú)一無(wú)二，而不是在人群中隨機(jī)出現(xiàn)。

所以他們才是名人，他們才能創(chuàng)作出與眾不同的作品，所以人們才會(huì)眼前一亮，不會(huì)看作平常之物。

平常人，***將自己放在世俗，將自己束縛，讓自己站在眾人一方，但也不再是自己。自然也不會(huì)成為一代名家，因?yàn)槟闩c大家沒(méi)有區(qū)別，你沒(méi)有理由脫穎而出。

束縛自己，永不飛翔。

所以當(dāng)你看到另一個(gè)人時(shí)，不要排斥他。

在你眼中，他瘋；在他眼中，你俗。

可悲的是，結(jié)局往往是他站在時(shí)代的頂端，而你卻沉浸在人海之中。

別懷疑?？纯簇惗喾遥组_(kāi)朗基羅和托爾斯泰。你有資格與其比么？

天才是瘋子，瘋子是天才，因?yàn)樗麄冇猛瑯拥臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷：不同。

所以，想成功，先成為你自己。

天才在左瘋子在右讀后感【篇2】

這是一本努力從精神病人的角度去感受這個(gè)世界的書(shū)籍，作者別出心裁的花費(fèi)了大量的時(shí)間去和各種精神病人交談，了解他們的想法，并把他們的故事記錄下來(lái)，以一個(gè)旁觀者的角度去敘述。

這是一本有魔力的書(shū)，它使人們深刻的思考這樣一個(gè)問(wèn)題——我們和這些神經(jīng)病人究竟有著怎樣的區(qū)別？

說(shuō)實(shí)話，我佩服故事中的每一個(gè)人，不知道是不是我的天真，我覺(jué)得其中一些人實(shí)在讓人敬畏。他們的理論，他們對(duì)世界的認(rèn)知，他們對(duì)生活的態(tài)度，以及他們對(duì)自己的定位幾乎都是清晰的，對(duì)于那些偏執(zhí)的人，我是惜惜相惜的。我羨慕他們，他們即使不被普通價(jià)值觀認(rèn)可，但他們?nèi)詧?jiān)持的相信自己，也許正是這種所謂的執(zhí)念才會(huì)讓他們?cè)谖覀兊难壑酗@得不正常吧。

不過(guò)，以不同的角度看的話，可能這個(gè)世界根本就沒(méi)有正常人吧。每個(gè)人的精神不一樣，所以跟不可能得到統(tǒng)一，從不同的視角來(lái)看世界，得到的都是不同的結(jié)果。那么，何為正常，何為不正常？

書(shū)中不乏有一些古怪離奇讓人啼笑皆非的案例，比如說(shuō)一個(gè)男人堅(jiān)信女人是這個(gè)世界上最恐怖的生物并一直恐懼著她們，又比如一個(gè)女人自稱自己曾經(jīng)被外星人綁架過(guò)，還有為了獲得已能而進(jìn)行開(kāi)顱手術(shù)的狂人等等。但引其我最多關(guān)注的，還是那些與本書(shū)名相呼應(yīng)的案例——與天才有著一線之隔的瘋子！

這些人，說(shuō)是瘋子也不為過(guò)。他們有著讓人不可思議的想法和堅(jiān)持，有些特點(diǎn)幾乎可以用荒誕來(lái)形容。他們有的像是蠱惑人心的邪教教主，有的像是蹲在路邊以為自己是蘑菇的癡呆，有的像是沉浸在自己世界的空想者，還有的，擁有誰(shuí)也不相信他們會(huì)擁有的能力。除了最后一種人難以分辨真假以外，其余的人都有著一套自己強(qiáng)大而牢不可破的世界觀，你甚至無(wú)法用現(xiàn)在已知的理論去辯駁他那看似荒誕卻又邏輯緊密的推理，這也是很多人去治療別人的精神疾病而卻被帶上歪路的原因。很多這樣的案例給我?guī)?lái)巨大的震撼，我承認(rèn)他們的觀點(diǎn)很荒誕且很脫離實(shí)際，但是不得不承認(rèn)他們創(chuàng)造了一個(gè)屬于他們，和我們不一樣的世界。這個(gè)世界有著嚴(yán)密的邏輯，甚至與現(xiàn)實(shí)世界接軌，你無(wú)法去辯駁，去糾正。看過(guò)這本書(shū)，你會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深深的同情和敬畏，就好像是為了不讓這種太過(guò)出格的世界觀在這個(gè)世界散播開(kāi)來(lái)，我們把他們單獨(dú)的隔離開(kāi)來(lái)，否定他們的觀點(diǎn)，否點(diǎn)他們的世界，他們的一切，把他們稱呼為——瘋子。

是的，我們否定了他們，但他們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，所以他們只能在那里，一個(gè)被隔離開(kāi)來(lái)的地方。里面最讓我感到心痛的是兩個(gè)孩子的案例，他們兩個(gè)都是天才，只是天才的成分中夾雜著靈異。一個(gè)在物理方面有天賦的孩子自稱自己能感覺(jué)到四維蟲(chóng)子，所以不斷地在物理學(xué)上探索，想探索這種超越三維的非物質(zhì)性生物。另一個(gè)孩子擁有極高的智商，但是能看到好運(yùn)，和厄運(yùn)的顏色，并且經(jīng)常做一些不被父母理解的舉動(dòng)。其實(shí)不是這樣，作者努力跟她溝通后發(fā)現(xiàn)這些舉動(dòng)看似無(wú)理取鬧，其實(shí)有著比成年人更多的思考。

書(shū)中始終貫穿一個(gè)觀點(diǎn)，那就是：我們不理解的東西，不要輕易下定論。作者所探尋的，是這個(gè)世界真實(shí)的面貌。他以為，人類(lèi)迄今為止所了解的世界，不過(guò)是盲人摸象，只不過(guò)是，盲人依舊是盲人，即使再怎么摸，他想象中的大象也許就只是一堵墻或一根舊麻繩罷了。人類(lèi)也有自己的思維局限，但突破常規(guī)的思維——或者病態(tài)思維，也許可以突破困境。從本質(zhì)上說(shuō)，生物體是一個(gè)病變的過(guò)程，思考的病變，很難說(shuō)不是另一種病變。

精神病人和我們眼中的世界不同，但是他們和我們一樣有著自己的歡樂(lè)與悲傷，有著自己的心理活動(dòng)，請(qǐng)給他們一些尊重，尊重他們的思想，尊重他們的信仰！

天才在左瘋子在右讀后感【篇3】

《天才在左瘋子在右》讀后感800字范文

導(dǎo)語(yǔ)：《天才在左瘋子在右》是一本很不錯(cuò)的書(shū)，下面.jinpinTjian ul li a小編整理了《天才在左瘋子在右》讀后感800字范文，歡迎閱讀!

《天才在左瘋子在右》讀后感

是一個(gè)朋友推薦給我的這本書(shū)，我便試著讀了，讀后才發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一本不錯(cuò)的書(shū)，

這本書(shū)以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界，內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號(hào)學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。其內(nèi)容的真實(shí)性我并不知道，但我愿意相信是真的，我覺(jué)得他們是早出生的天才。(出生的時(shí)間合適的是普通人，早一點(diǎn)的是天才，再早的是精神病，我認(rèn)為。)

我不認(rèn)為他們說(shuō)的都是子虛烏有，只是大部分人都不能理解，但我們不知道的就不代表沒(méi)有或不正確，只是我們的見(jiàn)識(shí)達(dá)不到而已，就像書(shū)中說(shuō)的：蠟燭照不到的地方不是什么都沒(méi)有，只是我們看不到罷了，

當(dāng)看完幾個(gè)關(guān)于物理科幻的章節(jié)時(shí)，我感覺(jué)他們所說(shuō)的內(nèi)容是可以聯(lián)系在一起的，可以解釋一些科學(xué)謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對(duì)螞蟻，石頭是另一種生命形態(tài)的說(shuō)法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無(wú)懈可擊，我們過(guò)去的觀念太循規(guī)蹈矩了，就像我們一直堅(jiān)定地認(rèn)為生命必須要有水，總是用自己來(lái)做標(biāo)準(zhǔn)，難免有些狹隘。另外一些哲學(xué)的東西也使我欣喜不已。而這書(shū)中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺(jué)很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。

這本書(shū)不是每個(gè)人都有興趣，畢竟不是誰(shuí)都想聽(tīng)這些怪人在想些什么又說(shuō)了什么，但或許只有這些人才能擺脫常規(guī)思考吧。即便書(shū)中內(nèi)容不是真的，當(dāng)本科幻小說(shuō)看也是不錯(cuò)的啊!

《天才在左瘋子在右》讀后感

以前阿秀曾經(jīng)跟我提到過(guò)這本書(shū)，我貌似也看見(jiàn)她在我電腦里也下過(guò)這本書(shū)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意。后來(lái)也托她的福，張章同學(xué)把這本書(shū)交到了我手里!當(dāng)然當(dāng)時(shí)的使用權(quán)不屬于我，后來(lái)因?yàn)樾┰蜃罱K使用權(quán)還是屬于我了。照這么回憶其實(shí)我跟這本書(shū)還挺有緣，若不是我在莫大的東臺(tái)大潤(rùn)發(fā)超市巧遇張章同學(xué)三次，這本書(shū)也不會(huì)到我手里啊!

這本書(shū)主要講述的是，作者采訪精神病人時(shí)的故事。通俗的說(shuō)，就是以精神病人的角度去看這個(gè)，我們不斷質(zhì)疑的世界。

其實(shí)生活中我們常常質(zhì)疑這個(gè)世界，例如先有蛋還是先有雞，活著的真正目的到底是為了什么等等一系列的質(zhì)疑!我們正常人也許只是從表面分析一下。而精神病患者往往會(huì)偏執(zhí)于他們所執(zhí)著的事，把一些微小的事放大化的來(lái)看，以至于做出些極端的事情。所以在正常人的眼里他們病了，俗稱“精神病患者”。

書(shū)中提到有很多精神病醫(yī)師因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間跟精神病患者接觸最終他們也“病”了，也許在他們的內(nèi)心深處本來(lái)就存在些因素。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間跟精神病患者接觸他們內(nèi)心里面的平衡點(diǎn)被打亂了，所以“病”了!其實(shí)天才與瘋子只是一線之隔，關(guān)鍵在于內(nèi)心里那個(gè)平衡點(diǎn)!

書(shū)中有兩個(gè)愛(ài)情故事。但是可以用一段文字說(shuō)明。摘抄的。

指間的戒指不再閃亮

婚紗在衣柜早就塵封

我們的容顏都已慢慢蒼老

感謝你帶給我的每一天

正是因?yàn)槟?/p>

我才有勇氣說(shuō)：

“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?！?/p>

第一個(gè)故事是一位臆想癥的'老人，老伴逝去多年，依然認(rèn)為他活著。

第二個(gè)故事是一位喪偶的中年人，不斷的學(xué)習(xí)生理等課程，為了復(fù)活?lèi)?ài)人。

感觸很深，然后靜默不言。

’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘ 書(shū)中有一段是講“角度問(wèn)題”。一個(gè)女“患者”說(shuō)在工作外她會(huì)是個(gè)孩子，她喜歡這個(gè)新鮮的世界，而不是去習(xí)慣這個(gè)世界，每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的喜好而不是必須跟別人一樣的態(tài)度!這個(gè)女人其實(shí)沒(méi)有問(wèn)題，反而是認(rèn)為她有問(wèn)題的人才有問(wèn)題。不是每個(gè)人都習(xí)慣墨守成規(guī)，孩子是最好的列子。不是所有大多數(shù)人認(rèn)為對(duì)的事情就是對(duì)的，大多數(shù)人認(rèn)為錯(cuò)的事情就是錯(cuò)的!而那個(gè)“大多數(shù)“的界限往往讓我們思想上有限制了，所以漸漸的我們也就習(xí)慣了!

書(shū)中結(jié)尾是我最喜歡的一句話“人生若只如初見(jiàn)“!

天才在左瘋子在右讀后感【篇4】

我希望讀者能：撥開(kāi)文字和表象的迷霧，更開(kāi)闊的接近這奇妙的世界。我更希望，看完這本書(shū)后，你能有自己的思考和想法(歪門(mén)邪道、違法亂紀(jì)、鉆牛角尖的不算)。這個(gè)比什么都重要。我只希望這本書(shū)是一扇窗，能讓你看到更多、更多的世界他們眼中的世界。我也希望有一天你能夠很坦然地說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你，在我眼中，這是一個(gè)怎樣的世界?！薄x自作者《序言》

是天才，還是瘋子?仁智各見(jiàn)。初讀這本書(shū)，是被它的名字吸引，同時(shí)也懷著一種獵奇的心態(tài)，這是一群怎樣的人?以我淺薄的認(rèn)知，確實(shí)無(wú)法從書(shū)中找到答案，也無(wú)法探求那“更多、更多的世界”。

很佩服作者“耗時(shí)4年，深入醫(yī)院精神科、公安部等諸多神秘機(jī)構(gòu)，得以和數(shù)百名‘非常態(tài)人類(lèi)’直接接觸，最終產(chǎn)生了——國(guó)內(nèi)第一本精神病人的訪談手記”。

這是一群可怕的人，他們的可怕，或許是在于他們的精神出了問(wèn)題，抑或是在于我們的不理解。

那個(gè)模仿他人到極致，以致于被身邊的人認(rèn)為她被“附體”了的精神病人。讀完你的第一感覺(jué)會(huì)覺(jué)得這似乎是個(gè)正常人，但她的思想?yún)s又是不正常的。因?yàn)橄胍绖e人眼中的世界是怎樣的，所以開(kāi)始模仿別人。從觀察別人的細(xì)節(jié)——體會(huì)細(xì)節(jié)特征——模仿別人——體會(huì)對(duì)方為什么這么做——了解被模仿者的心態(tài)——學(xué)會(huì)用對(duì)方的眼睛看事物——知道對(duì)方在想什么。最后達(dá)到了她所說(shuō)的“心靈模仿”的境界。她的目的是想要以脫離塵世的狀態(tài)去看世界，最后卻又說(shuō)“那不是超脫，那是淡漠”。這個(gè)故事，沒(méi)有結(jié)局，沒(méi)有定論，她所說(shuō)的一定都是玄乎其玄，似乎她是為自己的不正常找了一個(gè)旁人無(wú)懈可擊的理由，又似乎是她想的更深更遠(yuǎn)……

這個(gè)故事似乎有些可怕，那么再分享一個(gè)比較“可愛(ài)”的故事。那是一個(gè)能夠把所有人都看作是某一種動(dòng)物的人，“我”在她看來(lái)是一只蜘蛛。一開(kāi)始覺(jué)得她是純屬自己的臆想，但當(dāng)看到“我”一思考，她眼中“我”就是在織網(wǎng)這部分內(nèi)容時(shí)，我開(kāi)始相信了。每個(gè)人的特點(diǎn)都符合她所看到的那種動(dòng)物的習(xí)性，即使是初次見(jiàn)面的人，就是那么的不可思議，但文中的描述卻又那么的真實(shí)……作者最后說(shuō)或許是因?yàn)樗谋抢缙魈貏e發(fā)達(dá)吧，真相究竟是如此，誰(shuí)又知道呢?

書(shū)中的每一個(gè)故事都可以用奇特、怪異來(lái)形容，有些甚至是可怕，但是大部分故事你都會(huì)覺(jué)得你根本無(wú)法去推翻他，幾乎每個(gè)患者都是思路清晰、邏輯嚴(yán)密，近40個(gè)案例，每一個(gè)都能讓你深陷其中，推薦《四維蟲(chóng)子》、《時(shí)間的盡頭》、《迷失的旅行者》和《還原一個(gè)世界》這幾篇。

書(shū)中內(nèi)容不乏關(guān)于哲學(xué)、佛學(xué)、量子物理學(xué)以及瑪雅文明的內(nèi)容，以我淺薄的學(xué)識(shí)，無(wú)法概述，以免產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)。

我們生活在這個(gè)世界里，但似乎從未真正了解過(guò)這個(gè)世界，只能看到主觀所認(rèn)識(shí)的世界。懷著獵奇的心態(tài)讀了這本書(shū)，卻讓疑云更重，困惑更多，但是，思考不會(huì)停止，人們對(duì)于未知的探索也不會(huì)停止。

結(jié)尾借用作者后記標(biāo)題——“人生若只如初見(jiàn)”。

天才在左瘋子在右讀后感【篇5】

心理承受能力較弱者謹(jǐn)慎點(diǎn)開(kāi)～

你想看見(jiàn)一個(gè)不一樣的世界嗎？在這個(gè)世界，有人認(rèn)為自己是一部小說(shuō)的主角，某些與他有關(guān)聯(lián)的人是他創(chuàng)造的配角，而這本小說(shuō)的作者就是他自己。有人會(huì)做連續(xù)性的恐怖的夢(mèng)，夢(mèng)里有影子想拉著她跳樓。有人的身體內(nèi)有多重人格，這幾重人格還會(huì)有交流。有人會(huì)直接把別人映射為某種動(dòng)物，而且這些動(dòng)物的特性符合相對(duì)應(yīng)的人的某些特點(diǎn)。有人讓醫(yī)生給自己做顱骨穿孔，手術(shù)后發(fā)生“詭異”的事情。有人對(duì)著鏡子看了兩天，發(fā)現(xiàn)鏡子里鏡像的動(dòng)作居然跟自己的不一樣。有人妻子去世后，他舍不得妻子死去，于是偷尸做實(shí)驗(yàn)，試圖讓妻子復(fù)活……

看到這里，你是不是有點(diǎn)毛骨悚然？我也是，就差冷汗直流了。

此刻輕松一下～

說(shuō)來(lái)有趣，以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，真正接觸到這本書(shū)是在今年中秋節(jié)從老家回湘潭的火車(chē)上。當(dāng)時(shí)特別無(wú)聊，手機(jī)也快沒(méi)電了，我前左方的座位上有一個(gè)男孩在看書(shū)，因?yàn)槌丝痛蠖荚谕媸謾C(jī)，所以很容易注意到他。那時(shí)便有點(diǎn)好奇，他在看什么書(shū)呢？但又不好冒昧去問(wèn)。坐在我旁邊的是個(gè)四五十歲的姐姐，她也是回湘潭的，住板塘鋪附近。于是我們聊了會(huì)兒天，她說(shuō)她累了，想休息會(huì)兒，卻又因?yàn)閷?duì)面兩個(gè)女大學(xué)生興奮的聊天睡不著。那兩個(gè)女大學(xué)生是邵陽(yáng)的，本想著老鄉(xiāng)嘛，一起聊聊天也不錯(cuò)。但聽(tīng)了幾句她們的聊天后，便毫無(wú)興趣了，大多是抱怨之類(lèi)，有點(diǎn)幼稚，當(dāng)然也青春可愛(ài)。其實(shí)我也想睡，可又睡不著，于是心里挺著急。

此時(shí)，我抬頭看那男孩，他把書(shū)收了起來(lái)，帶耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，玩著手機(jī)。我在猶豫，要不要向他借書(shū)看看？畢竟車(chē)上無(wú)聊，還有近一個(gè)小時(shí)呢！于是我惱恨自己當(dāng)初怎么不隨身帶本書(shū)呢。心里掙扎了好一會(huì)兒，我假裝上了個(gè)廁所?；貋?lái)時(shí)正好經(jīng)過(guò)他的座位，我鼓起勇氣，問(wèn)他：“你好，打擾了，你剛剛那本書(shū)能不能借給我看？”他愣了一下，摘下耳機(jī)，問(wèn)我：“怎么了？”此時(shí)我耳根有點(diǎn)紅，又重復(fù)了一遍。他便拿出書(shū)給我，周?chē)鷰讉€(gè)乘客都望著我，也許在納悶怎么會(huì)有人在火車(chē)上借書(shū)吧。我顧不了那么多，臉已通紅，馬上回座位看了起來(lái)。

一打開(kāi)書(shū)，我就被吸引了。這是由一個(gè)個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)的一本書(shū)，比較短，多采用咨詢師與精神病人對(duì)話方式進(jìn)行，當(dāng)然也有小部分的敘述。因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)看得少，所以覺(jué)得故事新奇，比如《女人的星球》中的“他”很怕女人，認(rèn)為女人早晚會(huì)征服這個(gè)地球，還猜測(cè)女人是從外星來(lái)的，有意思。但才看了一百來(lái)頁(yè)，我就到站了，只得把書(shū)還給了人家。

于是自己在網(wǎng)上買(mǎi)了一本。本想著一口氣看完，但有些精神病人的敘述，正如作者所說(shuō)：毛骨悚然。我有同感，一想象那畫(huà)面，就會(huì)有恐怖之意，只敢白天在有人的情況下看。當(dāng)然，這本書(shū)不僅僅有一些恐怖的描述，也有很多可稱是天才型的病人，甚至都讓人懷疑，這，是精神病人嗎？

《思維蟲(chóng)子》這一篇故事中黑洞等比較深?yuàn)W的問(wèn)題，不得不嘆服他清晰縝密的思維?！哆€原一個(gè)世界》中的普通中年男子曾是公務(wù)員，辭職后以發(fā)行小冊(cè)子為生。小冊(cè)子的內(nèi)容是有關(guān)史前文明的，很有意思。他對(duì)史前文明比如瑪雅文明特別感興趣，搜集了很多研究瑪雅文明的資料，并且通過(guò)理智的邏輯分析做出自己的判斷，很有道理。

還有很多很多，那些匪夷所思的故事提到一些根本問(wèn)題，比如我是誰(shuí)？我為什么活著？人有靈魂嗎？人有前世今生嗎？宇宙是什么？神存在嗎？人類(lèi)的發(fā)展會(huì)怎樣？如果這些太遙遠(yuǎn)。那么，我會(huì)想，如果我就這樣安于現(xiàn)狀，我以后的生活軌跡會(huì)怎樣？人的命運(yùn)一定程度被安排還是自己掌控呢？有沒(méi)有第三只眼？

這些問(wèn)題，可能會(huì)有人說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間，我想未必，思考是必要的，只是如果太過(guò)于執(zhí)著去追求某個(gè)答案，并且為之瘋狂，就有可能成為本書(shū)中的患者。

天才在左瘋子在右讀后感【篇6】

我本來(lái)想看完這本書(shū)在寫(xiě)讀后感的，可是我發(fā)現(xiàn)里面好多感觸深刻的章節(jié)，那些讓我著急讀完的段落，真的忘得很快，不知道是所有人都這樣，還是我一個(gè)人。這本書(shū)《天才在左，瘋子在右》，它的出現(xiàn)也是值得一提得溫暖故事。其實(shí)第一次聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)是在某個(gè)綜藝節(jié)目上推薦的。后來(lái)總是有意無(wú)意的看到它的名字。直到這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我人生第一次和爸爸逛了書(shū)店，所以這本書(shū)是爸爸買(mǎi)給我的。我查了一下本書(shū)作者高銘，在這之前，我一直以為他是一個(gè)精神病醫(yī)療從事者。可是越讀越發(fā)現(xiàn)，雖然他的表達(dá)方式不帶有感情色彩，可是每個(gè)故事的尾巴，都會(huì)在主人公的角度，或者是站在社會(huì)的角度，寫(xiě)一個(gè)引人深思的結(jié)尾。

對(duì)于書(shū)中每一位精神病患者的故事，我都有很大的感觸，有的做法令人自閉，有的對(duì)世界的認(rèn)知太令人驚訝，有的自身的經(jīng)歷就很不可思議。我自認(rèn)為我是一個(gè)對(duì)世界包容度很高的人，可是依然有一些故事，不知是真是假，令我疑惑。比如這篇《永生》里的主人公，可以重生，并且留下了前世痛苦的回憶。還有《在墻的另一邊》里的主人公，他是不是一個(gè)偉大的天才走火入魔?他告訴我，我們所認(rèn)知的世界只是世界的一小部分。真實(shí)的，未知的一切都在墻的另一邊。

書(shū)中很多地方確實(shí)有藝術(shù)加工，看得出作者很努力的把精神病人的思維寫(xiě)得完整而又邏輯性極強(qiáng)。網(wǎng)上有個(gè)評(píng)論說(shuō)“不要盡信，權(quán)當(dāng)讀個(gè)樂(lè)子”，可是年輕人嘛，我們的特點(diǎn)就是想太多，看進(jìn)去了就順便思考一下人生和宇宙什么的。。。

天才在左瘋子在右讀后感【篇7】

本書(shū)的封面寫(xiě)著『作者耗時(shí)4年，深入醫(yī)院精神科、公安部等諸多神秘機(jī)構(gòu)，得以和數(shù)百名“非常態(tài)人類(lèi)”直接接觸，最終產(chǎn)生了——國(guó)內(nèi)第一本精神病人訪談手記』

第一本這件事不考究，序言中作者也有說(shuō)接觸對(duì)象有經(jīng)過(guò)篩選，所以你在本書(shū)中可以看到許多個(gè)世界，沒(méi)錯(cuò)，就是世界

本書(shū)大致分為三個(gè)部分(其實(shí)三個(gè)部分沒(méi)有什么太大差別)，各自再細(xì)分成幾個(gè)小故事，分篇很細(xì)，所以不會(huì)太枯燥覺(jué)得故事很沉重，因?yàn)榛旧先捻?yè)就是另一個(gè)故事，大家可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)的盡情翻閱

另外，本書(shū)有句話大意是——對(duì)那些患者說(shuō)的話不要太深琢磨不然會(huì)崩潰……嗯……我也是這么覺(jué)得的。

因?yàn)橛行┗颊叩氖澜缬^，說(shuō)真的，EJ乍一看真的覺(jué)得很有道理不是隨便說(shuō)說(shuō)

為什么非得用一般人的視角看世界才是正常的呢?你了解這個(gè)世界嗎?你認(rèn)為的世界真的是這個(gè)樣子嗎?你怎么證明?你拿什么證明?

一切都是無(wú)法完全邏輯清晰回答完整的問(wèn)題不是嗎?

所以書(shū)中有些患者說(shuō)的世界觀其實(shí)不完全錯(cuò)誤不能因?yàn)樗麄冇腥毕菥头穸ㄒ驗(yàn)橛行┧麄儽慌卸ㄓ屑膊〉脑蚱鋵?shí)是因?yàn)槠渌?雖然那些其他也是因?yàn)檫@些世界觀而發(fā)生……)有些世界觀還很有道理，我想這也是作者選擇這些故事的原因之一吧，否則書(shū)名也不會(huì)是《天才在左瘋子在右》(個(gè)人覺(jué)得許多故事的患者對(duì)事件的解讀很有意義很有邏輯性甚至有些還很靠譜!

至于最后作者稍微涉及到自己的問(wèn)題EJ果斷忽略>_

另外，整本書(shū)唯一嚇到我的故事就是『2 夢(mèng)的真實(shí)性』

在本書(shū)后記中有段話我覺(jué)得很好的總結(jié)了我的想法——很多精神病人都能夠快速的找到某種解釋作為答案，甭管是鬼狐仙怪也好，物理生物也罷，總是很堅(jiān)定的就確認(rèn)了

所以這本書(shū)可推!因?yàn)槲矣X(jué)得這本書(shū)的內(nèi)容蠻有自省的價(jià)值的(說(shuō)實(shí)話某些社會(huì)上的“正常人”還真不如那些所謂的“精神病人”呢

天才在左瘋子在右讀后感【篇8】

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我感到悲傷，甚至可怕。它顛覆了我對(duì)精神病人的看法。其實(shí)，精神病人的思維是如此寬廣，想象力是如此豐富，比正常人更好的是，他們能夠不斷地思考世界的本質(zhì)，他們的知識(shí)是如此深刻，甚至可以提出量子力學(xué)、相對(duì)論等深刻的學(xué)術(shù)研究。

當(dāng)他們表達(dá)自己的世界觀時(shí)，他們中的大多數(shù)并不是完全聽(tīng)不懂的瘋狂詞匯，而是非常合乎邏輯的。這就是為什么我感覺(jué)很糟糕。從邏輯上講，雖然是主觀的，但我們沒(méi)有明顯的漏洞可以推翻。我們會(huì)在潛意識(shí)和潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到這些東西，從而改變我們的世界觀和社會(huì)觀。當(dāng)時(shí)讓我困惑的是他們到底是真正的天才還是莫名其妙的瘋子？

我覺(jué)得書(shū)中以為精神病人說(shuō)的話很有意思：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹(shù)木的眼睛去看花草樹(shù)木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了。

”由這一面聯(lián)想到我平時(shí)的工作中，有很多的孩子，也被我們用常人普遍的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判著他們，我們甚至給他們無(wú)形中貼上了一道道的標(biāo)簽，而我們卻忽略了，這些孩子不一定真的是我們所看到定義的那樣，就好像書(shū)里的那些所謂的精神病者，他們有著自己邏輯的世界觀價(jià)值觀，甚至有的讓人感覺(jué)驚嘆，可是由于常人所不能接受和企及，于是我們就是他們是不正常的那群。但孩子們還小，很多事情都是從我們**的世界來(lái)判斷的，在他們最終形成自己完美的三種觀點(diǎn)之前，我們不應(yīng)該拿一堆標(biāo)簽來(lái)定義他們嗎？我們?nèi)绻每刺觳诺难酃馊徱暫托蕾p他們的不同，得到的結(jié)果又會(huì)是怎么的不同呢？

我想，這需要在實(shí)踐中去了解。但我唯一知道的是，沒(méi)有人想被定義為任何不同的人群。當(dāng)我們于別人有不同意見(jiàn)時(shí)，是應(yīng)該勇敢地說(shuō)出來(lái)，還是害怕被埋葬成不同的群體？

不要被別人的眼神和評(píng)論影響，不要隨意評(píng)論和貼標(biāo)簽。我們?nèi)绾闻袛噙@個(gè)人是瘋子還是天才？究竟是他們瘋了，還是我們才是瘋的呢？

書(shū)園幼兒園麗澤部

潘麗君2016.8

天才在左瘋子在右讀后感【篇9】

我知道畢利格老人為什么不把狼打盡，因?yàn)槔侠浅藧?ài)吃牧民的羊羔，還愛(ài)抓老鼠吃，還愛(ài)吃黃羊、旱獺、野兔。通過(guò)讀故事，我知道這些個(gè)野動(dòng)物，可都是草原的大害，它們吃起草來(lái)，比割草機(jī)還厲害，相當(dāng)于好幾倍的草原牛羊馬吃的草量，而它們的繁殖率也相當(dāng)高，一只野鼠一年要下五窩崽，一窩崽就十多只，不到一年功夫，這些崽又長(zhǎng)成成鼠，又繁衍其下代，這一年下來(lái)好幾千只野鼠，要禍害多少好草呀!野兔也是同樣，光靠區(qū)區(qū)幾百草原牧民根本難以消滅這些野動(dòng)物，而有了草原狼，則不同了，他們會(huì)把一窩窩野鼠，野兔叼出來(lái)，吃掉，為草原保護(hù)了有限的草源，看來(lái)沒(méi)有狼可真不行，假如，草原再也沒(méi)有狼了，那黃鼠、野兔勢(shì)必成災(zāi)了，它們會(huì)把草原啃成不毛之地，到那時(shí)，草原真就變成沙漠了。

一個(gè)朋友向我推薦了這本書(shū)，所以我試著去讀。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)真的很不錯(cuò)，

這本書(shū)以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界，內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號(hào)學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。我不知道內(nèi)容的真實(shí)性，但我想相信這是真的。我認(rèn)為他們是早產(chǎn)天才。(出生的時(shí)間合適的是普通人，早一點(diǎn)的是天才，再早的是精神病，我認(rèn)為。

)我不認(rèn)為他們說(shuō)的都是子虛烏有，只是大部分人都不能理解，但我們不知道的就不代表沒(méi)有或不正確，只是我們的見(jiàn)識(shí)達(dá)不到而已，就像書(shū)中說(shuō)的：蠟燭照不到的地方不是什么都沒(méi)有，只是我們看不到罷了，

當(dāng)看完幾個(gè)關(guān)于物理科幻的章節(jié)時(shí)，我感覺(jué)他們所說(shuō)的內(nèi)容是可以聯(lián)系在一起的，可以解釋一些科學(xué)謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對(duì)螞蟻，石頭是另一種生命形態(tài)的說(shuō)法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無(wú)懈可擊，我們過(guò)去的觀念太循規(guī)蹈矩了，就像我們一直堅(jiān)定地認(rèn)為生命必須要有水，總是用自己來(lái)做標(biāo)準(zhǔn)，難免有些狹隘。

另外一些哲學(xué)的東西也使我欣喜不已。而這書(shū)中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺(jué)很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。

瘋子天才讀后感(通用5篇)

同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，經(jīng)常寫(xiě)作文能提高我們對(duì)文字使用。背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫(xiě)作是非常有幫助的，你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？以下是由小編為大家整理的“瘋子天才讀后感(通用5篇)”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

瘋子天才讀后感 篇1

品讀目送時(shí)，不知不覺(jué)地就會(huì)進(jìn)入到文章中，隨著作者的腳步感受人間的真情。她寫(xiě)的文章既有女兒般的柔情、細(xì)膩，可又不失堅(jiān)強(qiáng)。讀來(lái)就如同作者正守著一杯茗茶，與你徐徐道來(lái)生活中細(xì)小甚至微不足道，但是又無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)你心弦的故事。親情，友情……

文章第一個(gè)故事，是寫(xiě)作者送兒子去上學(xué)?？墒侨缃駜鹤釉缫验L(zhǎng)大，思想也開(kāi)始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過(guò)安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。

可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫(xiě)到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。

母親，這是一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。是母親陪著我們成長(zhǎng)，包容我們的過(guò)錯(cuò)。也是母親在我們最累的時(shí)候安慰，陪伴著我們。

《目送》以最能打動(dòng)人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的'啟迪。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋河行┞钒?，只能一個(gè)人走。

瘋子天才讀后感 篇2

《天才在左，瘋子在右》讀后感600字：

《天才在左，瘋子在右》是一本國(guó)內(nèi)真實(shí)精神病人訪談手記。

可能有些人一聽(tīng)到“瘋子”這兩個(gè)字都會(huì)避之不及。可這本書(shū)的作者——高銘卻不這么想。他為了得到“這個(gè)世界，究竟是什么樣的？”的答案，詢問(wèn)過(guò)許多人，但誰(shuí)也說(shuō)不清這個(gè)世界到底是怎樣的。還有人十分疑惑他為什么要費(fèi)盡心思地去想這個(gè)問(wèn)題。

就在他為此困惑不解的時(shí)候，某次聽(tīng)一個(gè)身為精神病科醫(yī)生的朋友說(shuō)起了一些病例，頓時(shí)想到，我們?yōu)槭裁床荒苋?wèn)精神病人，或者說(shuō)我們眼中的“精神病人”是如何看待這個(gè)世界的呢？他帶著復(fù)雜的心態(tài)，開(kāi)始接觸這個(gè)特殊的群體。

“精神病人也有迥異的性格和行為方式:有喜歡滔滔不絕的，有沒(méi)事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點(diǎn)跟大街上的眾生相沒(méi)什么區(qū)別。但是他們會(huì)做些我們不能理解的事情，會(huì)有我們從未想到的觀點(diǎn)。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過(guò)的角度觀察著這個(gè)世界。這也許就是為什么很多人認(rèn)為精神病人難以溝通的原因吧?！边@是書(shū)中對(duì)精神病人的描述。

讀罷此書(shū)，我覺(jué)得：天才和瘋子的區(qū)別就在于他們的觀點(diǎn)是否被大多數(shù)人認(rèn)可、證明。每一個(gè)天才在不被認(rèn)可，不被接受的時(shí)候，不就是人們口中和心中所認(rèn)為的“瘋子”嗎？

歷史上有許多名人，就是因?yàn)楹统Ｈ擞^念的不同，或是當(dāng)時(shí)的科技水平無(wú)法證明他們的理念，而被誤解、被處死。像喬爾丹諾·布魯諾，他就是因?yàn)樾麄髁伺c當(dāng)時(shí)大部分人所認(rèn)為的地心說(shuō)背道而馳的日心說(shuō)，所以大家都認(rèn)為他是一個(gè)瘋子，被宗教裁判燒死在鮮花廣場(chǎng)上。但到后來(lái)，事實(shí)證明他是對(duì)的。

或許，有些所謂精神病人的某些理論，會(huì)在將來(lái)有所證明。但在不被證實(shí)之前，他們，就是人們口中的“瘋子”。

天才之所以是天才，是因?yàn)樗麄兊睦砟畋蛔C明且被人認(rèn)同。而所謂“瘋子”，也許只是因?yàn)槿藗儫o(wú)法理解在他們看來(lái)匪夷所思的觀念罷了。天才和瘋子之間的關(guān)系，就像左和右，僅僅只有一步之遙。

用高銘在書(shū)中所寫(xiě)的話“我只覺(jué)得這本書(shū)是一扇窗，能讓你看到更多、更多的世界—其他角度的世界。我也希望有一天你能夠很坦然的說(shuō):‘讓我來(lái)告訴你，在我眼中，這是一個(gè)怎樣的世界’?！?/p>

瘋子天才讀后感 篇3

天才在左瘋子在右讀后感600字：

有時(shí)候會(huì)被自己莫名其妙的想法嚇到，最近在看一本講精神病人的書(shū)，感覺(jué)自己也有點(diǎn)神神叨叨的。不過(guò)也好似給我?guī)Я肆硪粋€(gè)全新的世界，越去了解就越發(fā)現(xiàn)，自己的無(wú)知與懵懂，似乎自己那點(diǎn)不開(kāi)心也變得微不足道。人真的有靈魂嗎？如果有，是不是不同的人，靈魂的顏色也是各個(gè)不一樣。我最喜歡的一句詩(shī)：行到水窮處，坐看云起時(shí)?？傆X(jué)得這是一種很看得開(kāi)的境界，但是很多時(shí)候我卻總是囿于小事，說(shuō)白了很看不開(kāi)。有些寫(xiě)法確實(shí)很形象，繃帶怪人，成年或許看起來(lái)沒(méi)有情緒，其實(shí)只是把情緒隱藏了，就像一個(gè)個(gè)不能放開(kāi)自己行動(dòng)的繃帶怪人。這些奇怪的比方讓人匪夷所思，卻又讓人深得其中奧秘。有句話：只可意會(huì)，不能言傳。那作者很好的做到了言傳，只不過(guò)以文字的形式。

其實(shí)有些寫(xiě)法只是把人物化了。所以說(shuō)作家也是要有功力的，沒(méi)有深厚的功底，文字游戲玩不轉(zhuǎn)，知識(shí)量?jī)?chǔ)備不夠，寫(xiě)出來(lái)的東西也就遭人恥笑罷了。

小時(shí)候做過(guò)一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，不止一個(gè)，很多次我都想把它勾畫(huà)出來(lái)，可是到了真正打算要寫(xiě)的時(shí)候，卻覺(jué)得無(wú)從下筆。仿佛我把它寫(xiě)出來(lái)，那就不是我一個(gè)人的秘密了，它就不再屬于我了。

我看的書(shū)雜七雜八的，全當(dāng)消遣，其中我不知道我記下了多少，有些時(shí)候那種突然的感動(dòng)，那種陌生又熟悉的感覺(jué)，或許就是我潛意識(shí)里以前看過(guò)的書(shū)還殘留在我腦子里，與我真實(shí)的記憶混淆了。

相關(guān)文章：天才在左瘋子在右讀后感

瘋子天才讀后感 篇4

讀《天才在左瘋子在右》讀后感2000字：

在看這本書(shū)之前，曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)關(guān)于這本書(shū)的一小部分，十分感興趣，后來(lái)在學(xué)校讀書(shū)館借來(lái)看后，我發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象，在各個(gè)地方去看這本書(shū)的感覺(jué)是不一樣的！例如在空曠的地方可以比較好的理解，在室內(nèi)悶熱的地方會(huì)感到很費(fèi)腦！

這是一本努力從精神病人的角度去感受這個(gè)世界的書(shū)籍。作者別出心裁的花費(fèi)了大量的時(shí)間與各種精神病人進(jìn)行交流，了解他們的想法，將他們的故事記錄下來(lái)，以一個(gè)旁觀者的角度敘述他們的經(jīng)歷。

這也是一本有魔力的書(shū)，他使人們深刻的思考這樣一個(gè)問(wèn)題——我們和這些精神病人究竟有怎樣的區(qū)別?

書(shū)中不乏有一些古怪離奇讓人啼笑皆非的案例，比如說(shuō)一個(gè)男人堅(jiān)信女人是這個(gè)世界上最恐怖的生物而對(duì)她們充滿了畏懼，又比如說(shuō)一個(gè)女人自稱曾經(jīng)被外星人綁架過(guò)，還有為了變成天才而接受開(kāi)顱手術(shù)的狂人等等。但引起我最多關(guān)注的，還是那些與本書(shū)名稱相呼應(yīng)的案例——與天才們有著一線之隔的瘋子。

這些人，說(shuō)是瘋子也不為過(guò)。他們有著讓人覺(jué)得不可思議的想法和堅(jiān)持，有些特點(diǎn)幾乎可以用荒誕來(lái)形容。他們有的像是蠱惑人心的邪教教主，有的像是蹲在路邊以為自己是蘑菇的癡呆，有的像是沉浸在自己幻想世界里的空想者，還有的，擁有誰(shuí)也不相信他們會(huì)擁有的能力。除了最后一種人難辨真假以外，其余的人都有著自己的一套強(qiáng)大而牢不可破的世界觀，你甚至無(wú)法用現(xiàn)在已知的理論去辯駁他那看似荒誕卻又邏輯嚴(yán)密的推理，這也是很多人去治療別人的精神疾病結(jié)果自己卻被帶上歪路的原因。很多這樣的案例帶給我巨大的震撼，我承認(rèn)他們的觀點(diǎn)很荒誕很偏離實(shí)際，但是不得不否認(rèn)他們自己創(chuàng)造了一個(gè)屬于他們的，和我們不一樣的世界。這個(gè)世界有著嚴(yán)密的邏輯，甚至與現(xiàn)實(shí)的世界接軌，你無(wú)法去辯駁，去糾正他?？催^(guò)這本書(shū)，你會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深深的同情與敬仰，就好像是為了不讓這種太過(guò)出格的世界觀在這個(gè)社會(huì)上散播開(kāi)來(lái)，我們把他們單獨(dú)的隔離開(kāi)來(lái)，否定他們的觀點(diǎn)，他們的世界，他們的一切，將他們稱呼為——瘋子。

“是的，我們否定了他們，但是他們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，所以他們?cè)谀抢?，一個(gè)被隔離開(kāi)來(lái)的地方。里面最讓我心痛的是兩個(gè)孩子的案例，他們兩個(gè)都是天才，只是天才的成分中夾雜著靈異。一個(gè)在物理方面有天賦的孩子自稱能夠感覺(jué)到四維蟲(chóng)子，所以不斷的在物理學(xué)上探索，想探索這種超越三維的非物質(zhì)性生物。另一個(gè)孩子擁有極高的智商，但是能看到好運(yùn)和厄運(yùn)的顏色，并且經(jīng)常做一些不被父母理解的舉動(dòng)。其實(shí)不是這樣，作者努力跟她溝通之后發(fā)現(xiàn)她的這些舉動(dòng)看似無(wú)理取鬧，其實(shí)有著比成年人更多的思考。

每讀到一個(gè)案例，特別是遇到邏輯能力很強(qiáng)的病人，他的邏輯沒(méi)有絲毫弱點(diǎn)，講的讓我感覺(jué)“很有道理”。我不止一次的想到這幾個(gè)字，然后提醒自己，他是個(gè)精神病人。連作者也不知一次的提到精神病醫(yī)師被自己的病人搞得成了精神病的事。作者費(fèi)盡心思的寫(xiě)這些東西，很好，但是幾乎每個(gè)案例，他都留下了空白。那是個(gè)令人難受的空白，他采訪了病人，病人說(shuō)出了自己的想法，作者把筆錄搬出來(lái)，即就是把精神病人的語(yǔ)錄復(fù)述一遍。作者按照自己的理論，把自己的空間縮小，讓病人釋放出自己的空間。可是他寫(xiě)成了書(shū)之后，那些病人的空間被無(wú)限的放大了。換句話說(shuō)，作者的每次采訪，特別是那些非常厲害的病人，他都會(huì)被其他醫(yī)生一再警告，最好別把病人說(shuō)的當(dāng)真?？墒亲髡甙堰@些極其危險(xiǎn)地思想毫無(wú)保留的說(shuō)了出來(lái)。這不就等于讓讀者真切的面對(duì)這些“天才”嗎？最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。他毫無(wú)掩飾的承認(rèn)了自己的多重人格。如果說(shuō)，從前的我對(duì)于精神病人，以玩笑的態(tài)度視之，今后我不得不提醒自己，他們只是少數(shù)而已?！?/p>

看書(shū)的這幾天，我發(fā)現(xiàn)自己想問(wèn)題的方式已經(jīng)有了變化。強(qiáng)迫癥的感受也更加強(qiáng)烈。總之，我很后悔自己看了這本書(shū)，并且思考了其中的內(nèi)容。

看書(shū)的時(shí)候，我有的添加筆記。我不愿意再回顧這些天才們的高見(jiàn)了，那些“經(jīng)典”的思想我也不愿再記住。愿想看書(shū)的人，收起你的好奇心，珍愛(ài)生命。

智多近妖，我常聽(tīng)人說(shuō)起這樣一個(gè)詞。聰明的讓周?chē)娜瞬缓?，大概指的就是這種人了吧。我不奢望這些人能夠得到解脫，跟我們一樣正常的生活，我只希望那些擁有極高智慧的人們別再因?yàn)椴槐蝗藗兯斫饣蛘呓邮芫捅欢x為瘋子。

精神病人和我們眼中的世界不同，但是他們和我們一樣有著自己的歡樂(lè)與悲傷，有著自己的心理活動(dòng)，請(qǐng)給他們一些尊重，尊重他們的思考，尊重他們的信仰。

瘋子天才讀后感 篇5

讀這本書(shū)純屬出于好奇，都說(shuō)“好奇害死貓”，這本書(shū)害慘了我。

每次到書(shū)店或者大的圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，都會(huì)看到這本書(shū)展在最明顯的位置，電子書(shū)閱讀排行榜它也是高居榜首，這無(wú)疑是一本暢銷(xiāo)書(shū)。

前幾天我看電子書(shū)的時(shí)候又推送它，出于好奇沒(méi)有看簡(jiǎn)介就直接讀內(nèi)容了。

說(shuō)實(shí)話，內(nèi)容很吸引人，它是研究我們既害怕又好奇的東西——精神病注意是精神病和精神有問(wèn)題的人。

精神有問(wèn)題的患者，在我們看來(lái)都是暴躁的，會(huì)傷害別人。不定期攻擊和傷害讓常人難以接受，被認(rèn)為是病人。

在農(nóng)村，這樣的人經(jīng)常被關(guān)在一個(gè)房間或者是一個(gè)籠子里，靠投食生活。

在城市，大部分都被送進(jìn)精神病院，也有小部分沒(méi)有攻擊性的自己呆在家里。

作者花了四年的時(shí)間，接觸這些病人，和精神病人溝通，錄音，探索他們的精神世界。

不得不說(shuō)，里面有很多超懂科學(xué)的患者，他們的邏輯性很強(qiáng)，有一套自己的思想體系，有的甚至比正常人的知識(shí)儲(chǔ)備還多，但因?yàn)閯e人聽(tīng)不懂、不理解被認(rèn)定為精神病人。

但也有患者確實(shí)有妄想癥、多重人格、精神分裂癥，多重人格的人會(huì)殺人、會(huì)認(rèn)為這世界有鬼，精神分裂的人會(huì)認(rèn)為有很多個(gè)自己在撞墻。

其中有個(gè)患者自己照了兩天鏡子把自己照瘋了，也有殺人后覺(jué)得被殺者沒(méi)有死，而是喜歡自己反復(fù)的殺她。

總之這些患有嚴(yán)重精神病的殺人犯讓我很恐怖，很害怕，因?yàn)槲沂菑膩?lái)不看恐怖片的。

我也會(huì)想精神病人說(shuō)的話，但是作者已經(jīng)反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，千萬(wàn)不要想精神病人的話，不然你也會(huì)成為精神病的。

前兩天害怕自己一個(gè)人睡，怕有鬼；這兩天又害怕照鏡子，刻意的回避，我要暗示我自己，我很健康，世界上根本沒(méi)有鬼，鏡子里就是一個(gè)人的映像而已，沒(méi)什么大不了的。

一切都很正常，不要再想這本書(shū)了，我真心的奉勸，膽小的人不要看這本書(shū)，雖然它能增加我們的認(rèn)知，但這并不是一本積極向上的書(shū)。

瘋娘讀后感(收藏八篇)

有關(guān)作品的優(yōu)秀讀后感您感興趣嗎？在作品這本書(shū)當(dāng)中描述的一些情節(jié)，讓閱讀者會(huì)留下深刻印象。大家寫(xiě)讀后感時(shí)，可以挑選自己感受最深的地方寫(xiě)，在這篇“瘋娘讀后感”中幼兒教師教育網(wǎng)看到了很多有用的提示和建議。

瘋娘讀后感【篇1】

瘋娘，*的主人公，一個(gè)神志不清，卻能鑄就偉大永恒的偉大母親。這個(gè)故事講的就她生下了“我”后被奶奶趕了出去，后來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦回到我的身邊，但是我討厭她，恨她丟“我”人，可是母親卻不在乎。忍氣吞聲仍然給“我”最大的關(guān)懷，三十里的山路因?yàn)閮鹤铀梢宰叩娘L(fēng)雨無(wú)阻，峭壁上的桃子，因?yàn)閮鹤诱f(shuō)“挺甜的”，她甘心冒著生命危險(xiǎn)去摘，雖然葬身崖底，但她仍死死的抓住不放，因?yàn)槟鞘莾鹤酉矚g的。

一個(gè)瘋娘面對(duì)“我”一次次的打擊，還是給“我”許多母愛(ài)。一個(gè)對(duì)什么都不在意，對(duì)什么都不清楚的瘋娘，唯獨(dú)對(duì)自己的兒子那么在乎，那么的不含糊，這就是深沉而偉大的母愛(ài)呀！正是母愛(ài)的巨大力量，讓她始終保持著對(duì)兒子的清醒意識(shí)，永遠(yuǎn)保持著那轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間。

由此我想到了《世界上只有媽媽好》這首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”每每聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)駐足凝視家的方向，思念母親為我做的一切，想著想著，眼眶就濕潤(rùn)了。是的，世界上最?lèi)?ài)的東西是母親。母親可以為人們付出一切。

由此想到了我的媽媽。為了上學(xué)，我媽媽每天早起為我做飯。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我生病的時(shí)候，她還利用休息時(shí)間陪我輔導(dǎo)功課，我媽媽可以陪我熬夜。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我媽媽也快樂(lè)。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我媽媽也難過(guò)

每個(gè)母親的愛(ài)都是偉大而無(wú)私的。我會(huì)更加珍惜這份愛(ài)，更加關(guān)心我的母親，讓她為我驕傲和快樂(lè)！

瘋娘讀后感【篇2】

世界上所有的母親都是愛(ài)的天使。她們用無(wú)數(shù)的瞬間鑄就了不朽的永恒。 ——題記

今天，在珠峰奧賽學(xué)校作文課上，老師讓我們看了一篇非常感人的文章——《瘋娘》，我被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了，被瘋娘那偉大的母愛(ài)感動(dòng)了。

瘋狂，這篇文章的主人公，是一個(gè)偉大的母親誰(shuí)是神志不清，但可以使偉大和永恒。這個(gè)故事講的就她生下了“我”后被奶奶趕了出去，后來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦回到我的身邊，但是我討厭她，恨她丟“我”人，可是母親卻不在乎。忍氣吞聲仍然給“我”最大的關(guān)懷，三十里的山路因?yàn)閮鹤铀梢宰叩娘L(fēng)雨無(wú)阻，峭壁上的桃子，因?yàn)閮鹤诱f(shuō)“挺甜的”，她甘心冒著生命危險(xiǎn)去摘，雖然葬身崖底，但她仍死死的抓住不放，因?yàn)槟鞘莾鹤酉矚g的。

一個(gè)瘋娘面對(duì)“我”一次次的打擊，還是給“我”許多母愛(ài)。一個(gè)對(duì)什么都不在意，對(duì)什么都不清楚的瘋娘，唯獨(dú)對(duì)自己的兒子那么在乎，那么的不含糊，這就是深沉而偉大的母愛(ài)呀！正是母愛(ài)的巨大力量，讓她始終保持著對(duì)兒子的清醒意識(shí)，永遠(yuǎn)保持著那轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間。

由此我想到了《世界上只有媽媽好》這首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”每每聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)駐足凝視家的方向，思念母親為我做的一切，想著想著，眼眶就濕潤(rùn)了。是的，世界上最?lèi)?ài)的東西是母親。母親可以為人們付出一切。

由此想到了我的媽媽。媽媽為了我上學(xué)，每天早早的起床做飯給我吃，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)的困難時(shí)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還利用自己的休息時(shí)間陪我上輔導(dǎo)班……我生病時(shí)，媽媽能徹夜不眠的陪著我。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我媽媽也快樂(lè)。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我媽媽也難過(guò)

每個(gè)母親的愛(ài)都是偉大而無(wú)私的。我會(huì)更加珍惜這份愛(ài)，更加關(guān)心我的母親，讓她為我驕傲和快樂(lè)！

瘋娘讀后感【篇3】

有一種稱呼，叫做母親，有一種力量，叫做母愛(ài)。

對(duì)于寫(xiě)親情的文章，我早已司空見(jiàn)慣，然而從來(lái)沒(méi)有哪一篇像《瘋娘》一樣，每讀一次，都能讓人淚流滿面。

文章以一個(gè)兒子的口吻記敘了自己的母親——一個(gè)瘋女人與自己的故事。起初，文章介紹了一個(gè)來(lái)自外地被人唾棄的瘋女人，然而作者奶奶的一個(gè)決定改變了她的命運(yùn)。

她成了作者父親的媳婦，成了家中傳宗接代的工具。不久之后，她果真不負(fù)眾望，生了個(gè)大胖兒子——作者小樹(shù)。對(duì)于這個(gè)貧窮的家庭，她變成了只會(huì)消耗糧食的負(fù)擔(dān)。狠心的奶奶要趕走她。然而她的舉動(dòng)讓我第一次震驚了：她將自己碗中的飯扒一半到鍋中，眼巴巴地望著奶奶，示意她只吃半碗飯，只求別趕她走。雖動(dòng)了惻隱之心，奶奶還是狠心將她趕走。她走前的惟一要求，竟是抱抱襁褓中的兒子。那一刻，她笑了。

可憐的母親就這樣離開(kāi)了兒子，我不禁有些厭惡那狠心的奶奶，對(duì)瘋娘的同情也油然而生。

然而故事并不能這樣就收?qǐng)觥ｋx開(kāi)多年的瘋娘回來(lái)了。她能從一堆玩耍的小伙伴中一眼認(rèn)出自己的兒子。而原本對(duì)她日思夜想的兒子呢？竟然感到萬(wàn)分丟臉，對(duì)她不理不睬?？吹竭@里，心里不是滋味，有對(duì)瘋娘尋子感到不值，也有對(duì)小樹(shù)不孝感到氣憤。

瘋娘讀后感【篇4】

你對(duì)母親的愛(ài)有多少？或許你是愛(ài)母親的，但不體現(xiàn)在一般時(shí)間，我希望你能平時(shí)以行為多給母親點(diǎn)愛(ài)！——題記

母親，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)。母愛(ài)，一種偉大的力量。我雖讀過(guò)很多寫(xiě)母愛(ài)的文章，但沒(méi)有一篇能讓我真正地感受到母愛(ài)的力量。除了它——]。]講述的是一個(gè)瘋瘋癲癲、神智不清的女人當(dāng)上了母親。她自己的兒子很看不起她，經(jīng)常辱罵她。但是當(dāng)她的兒子被挨打時(shí)，她還是會(huì)義不容辭地去保護(hù)自己的兒子。這讓所有人驚訝！因?yàn)樗莻€(gè)瘋子呀！她竟然懂得保護(hù)自己的兒子！這是母愛(ài)的力量！兒子上學(xué)了，去了縣城。家里為了節(jié)省開(kāi)支，便讓瘋娘去送飯。一開(kāi)始家里有些擔(dān)心，因?yàn)榀偰锆偗偵瞪档?，?huì)不會(huì)迷路啊？但幾年下來(lái)，瘋娘把這條路記得格外清楚。一天，瘋娘帶了幾棵紅果子給兒子吃，聽(tīng)兒子說(shuō)好吃，她便歡天喜地走了。第二天，瘋娘沒(méi)有來(lái)，而是鄰居大媽來(lái)找兒子，說(shuō)瘋娘一宿沒(méi)有回家。兒子便和鄰居大媽沿著那條瘋娘走了好幾年的小路找。兒子在懸崖邊發(fā)現(xiàn)了瘋娘的一只鞋，再抬頭望望，樹(shù)上結(jié)滿了瘋娘摘給兒子吃的紅果子。在懸崖下，兒子找到了瘋娘——瘋娘的手里握緊了紅果子，兒子抱著瘋娘的尸體喊出了那十幾年沒(méi)喊過(guò)一次的字——“娘”！多么強(qiáng)勁的母愛(ài)力量！

文章中的瘋娘母親，只因兒子的一句“好吃”而跌下山崖死了。這是一個(gè)瘋瘋癲癲的女人??！

瘋娘讀后感【篇5】

這個(gè)星期，我看了一個(gè)故事名字叫《瘋娘》，大概內(nèi)容是：

有一戶人家為了延續(xù)“香火”，就不昔娶了一個(gè)瘋子為妻子。不久，這個(gè)瘋子生了一個(gè)小寶寶以后，小寶寶的奶奶就要把“瘋子娘”趕走!

后來(lái)，“瘋子娘”又回來(lái)了。那時(shí)候，她可愛(ài)的小寶貝還過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，什么都沒(méi)想?，F(xiàn)在我們上初中了，我們不得不面對(duì)許多困難！

孩子見(jiàn)了她理也不理她，就像有這個(gè)“瘋子娘”十分丟臉?biāo)频?而孩子的奶奶見(jiàn)了她總想著把她趕走啊、心情不爽時(shí)拿她來(lái)發(fā)泄······比如打她罵她什么的···

漸漸的、漸漸的···她的孩子開(kāi)始對(duì)她產(chǎn)生好感，有一次，“瘋子娘”給她的孩子送去了十幾個(gè)野桃，孩子問(wèn)她哪來(lái)的，她說(shuō)摘來(lái)的。第二天，孩子的嬸嬸來(lái)問(wèn)：“你媽媽昨天走了沒(méi)?

還有你媽媽昨天有什么異常行為?”孩子說(shuō)：“走了啊!

就是昨天給我摘了十多個(gè)野桃!怎么了?”孩子一說(shuō)完，孩子的嬸嬸就拉著孩子跑向那個(gè)唯一有野桃林的地方。

發(fā)現(xiàn)，孩子的媽媽已經(jīng)掉進(jìn)深山老溝里了！當(dāng)時(shí)她的血液已經(jīng)凝固，原來(lái)鮮紅的血液，現(xiàn)在變成了黑色！

一位母親為了給孩子摘野桃，獻(xiàn)出了生命！多么偉大的母愛(ài)?。?/p>

瘋娘讀后感【篇6】

今天我讀了一篇催人下淚的文章——《瘋娘》。

記得我讀小學(xué)三年級(jí)餓一個(gè)冬日，天空突然下起了雨，奶奶讓娘給我送雨傘。娘可能一路摔了好幾跤，渾身像個(gè)泥猴似的，她站在教室的窗戶旁望著我傻笑，口里還叫：“樹(shù)……傘……”一些同學(xué)嘻嘻地笑，我如坐針氈，對(duì)娘恨得牙癢癢，恨她不識(shí)相，恨她給我丟人，更恨帶頭起哄的范嘉喜。當(dāng)他還在夸張地模仿時(shí)，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸過(guò)去，卻被范嘉喜躲過(guò)了，他沖上前來(lái)掐住我的脖子，我倆撕打起來(lái)。我個(gè)子小，根本不是他的對(duì)手，被他輕易壓在地上。這時(shí)，只聽(tīng)教室外傳來(lái)“嗷”的一聲長(zhǎng)嘯，娘像個(gè)大俠似地飛跑進(jìn)來(lái)，一把抓起范嘉喜，拖到了屋外。都說(shuō)瘋子力氣大，真是不假。娘雙手將欺負(fù)我的范嘉喜舉向半空，他嚇得哭爹喊娘，一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會(huì)，居然將他丟到了學(xué)校門(mén)口的水塘里，然后一臉漠然地走開(kāi)了。

《瘋娘》是王恒績(jī)于20xx年底創(chuàng)作的5000字的小說(shuō)。主要描寫(xiě)瘋娘對(duì)她的兒子——小樹(shù)的愛(ài).還寫(xiě)出瘋娘這一輩子的悲慘，直到最后為了給兒子摘野桃，死在了山谷里。

故事內(nèi)容非常感人。

這段話講了“我”的媽媽在冬天的時(shí)候給“我”摘櫻桃腳一不小心腳踩滑了摔進(jìn)了懸崖峭壁里。

母親是非常非常的偉大，非常非常的愛(ài)自己的兒子或者女兒，不管是多么的危險(xiǎn)，母親還是要保護(hù)我們。

瘋娘讀后感【篇7】

這篇文章深深地打動(dòng)了我，也讓很多人哭了。讀了這篇文章，我情不自禁地想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這篇文章，就是感動(dòng)所有中國(guó)人的——《瘋娘》。

《瘋娘》這篇文章講述了23年前，有個(gè)年輕的女子，但她是一個(gè)瘋子。那時(shí)有個(gè)老人，想讓那個(gè)女子給自己家續(xù)上香火后，再把她攆走。當(dāng)生下孩子后，那個(gè)媽媽就沒(méi)過(guò)一天好日子，還被奶奶殘忍地趕出了家門(mén)。

這一趕，就是五年，瘋娘真是可憐??！這五年她是怎么過(guò)來(lái)的，我們都難以想象。這五年她受了多少的苦，我們更是無(wú)法體會(huì)。

但是，因?yàn)樯钌畹貝?ài)著自己的兒子，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。母親對(duì)自己為孩子做的事一點(diǎn)也不瘋狂，真是奇跡。除了母愛(ài)，任何人都無(wú)法解釋這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上該怎么破譯。

由此可見(jiàn)，母愛(ài)是多么的偉大和感人。孩子上高中時(shí)，母親每次走20公里的羊腸山路送菜，她已經(jīng)走了3年了。有一次，娘為了讓孩子吃得開(kāi)心，冒險(xiǎn)爬上懸崖去摘幾個(gè)野鮮桃，結(jié)果喪身于百丈深淵……讀到這里，我終于控制不住自己的淚水了，一滴又一滴……這篇文章讓我感到，母愛(ài)是無(wú)法形容的，因?yàn)槟笎?ài)是最偉大的，是最珍貴的，什么東西都無(wú)法跟母愛(ài)相比，是母愛(ài)讓我成長(zhǎng)起來(lái)的。

當(dāng)我遇到困難時(shí)，是母親的愛(ài)默默無(wú)聞地幫助了我，沒(méi)有要求回報(bào)。德國(guó)一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是最高尚的。

的確，母愛(ài)著實(shí)非常高尚，不過(guò)，我認(rèn)為，母愛(ài)更多的是無(wú)私、無(wú)悔、無(wú)償、無(wú)盡、無(wú)言。母愛(ài)就是這樣充滿魔力，如此的無(wú)私，我的媽媽雖然不如前面所說(shuō)的母親那么偉大，可她對(duì)我的，也是那么無(wú)私。在人生的路上，媽媽給了我勇氣和溫暖。

從前，有一件事是我非常自責(zé)。當(dāng)我六歲的時(shí)候，我打碎了我媽媽最喜歡的花瓶。我不僅沒(méi)有立即意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且還和媽媽吵了一架。姥姥問(wèn)：“為什么吵架？

”我說(shuō)：“我把媽媽的花瓶打碎了?！崩牙崖卣f(shuō)：

“你媽媽這幾年來(lái)給你的愛(ài)你永遠(yuǎn)也還為起，媽媽吵你都是為了你好，這是愛(ài)你的表現(xiàn)。”吃飯的時(shí)候媽媽笑著說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。

”我現(xiàn)在越喜歡《世上只有媽媽好》這首歌了，困為這首歌唱出了每個(gè)人的心聲，也唱出了母愛(ài)的偉大。海是寬的，比海更寬的是天，比天更寬的是母親無(wú)私的愛(ài)！

瘋娘讀后感【篇8】

昨天下午，我讀了三個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，眼睛盯著一篇文章的主題。文章的題目叫《瘋娘》，作者是三恒績(jī)，我就開(kāi)始細(xì)讀這個(gè)故事。

23年前，一個(gè)女子來(lái)到了“我們”的村，人們一眼就可以看出她是個(gè)瘋子。父親已35歲了，手因絞斷截肢?？吹脚舆€有幾分長(zhǎng)相，就結(jié)了婚，生了“我”。

家里有了娘常揭不開(kāi)鍋，于是準(zhǔn)備把她攆走。后來(lái)真攆走了娘。娘一走就是5年，6歲那天，娘回來(lái)了，手里拿著一只臟兮兮的球，討好的給我，還叫著：

“小樹(shù)球……球……”我扭頭就走，這娘我不要了。記得小時(shí)候，我被人家欺負(fù)，瘋娘一下子把欺負(fù)我的小孩舉到頭頂，然后摔進(jìn)水池。后來(lái)我上大學(xué)了，我娘不幸從樹(shù)上摔下深澗，手里還握著一個(gè)為我準(zhǔn)備的野鮮桃。

這篇文章我讀了好幾遍，每次讀到它，我讀會(huì)流淚。這年頭，讓**淚的東西越來(lái)越少。不是我的心變硬了，而是有太多的情感。

要么是胡編亂造，要么是濫情，要么是為寫(xiě)而寫(xiě)，難以激起共鳴。一個(gè)瘋狂的媽媽可以在山路上來(lái)回走三年，只是為了給孩子們送飯，她心里有一種媽媽的感覺(jué)。只有涉及孩子，她才會(huì)清醒。

一個(gè)瘋子，她唯一的靈魂就是她是一個(gè)母親。

瘋女人爬上懸崖去摘新鮮桃子，結(jié)果失去了生命。她很瘋狂，但就像偉大的母親一樣，她毫無(wú)保留地給了她的孩子們整個(gè)世界。

一個(gè)瘋子，一個(gè)母親，不惜用生命去換來(lái)孩子的開(kāi)心，在意義上，瘋與不瘋有何區(qū)別?這時(shí)她是混沌的，但一觸及母性，她會(huì)比任何人都要清澈明亮。

瘋娘讀后感【篇9】

讀了《瘋娘》這篇文章，我對(duì)父母對(duì)我們的愛(ài)有了更深的感悟。

《瘋娘》這篇文章講述了一個(gè)瘋女人結(jié)婚生了個(gè)男孩，婆婆就攆她走，但她走了兩年后又回來(lái)了，割豬草闖了禍，把兒子的同學(xué)扔進(jìn)水池闖了禍，最后為了給兒子摘桃子摔死在懸崖下。她為了自己的兒子付出了一切，這種愛(ài)是偉大的，令人敬仰，也令人感嘆！

兒子嫌棄她，但她一直在默默地愛(ài)著兒子，看到自己的兒子和別的同學(xué)打架，為保護(hù)自己的兒子果斷出手，兒子說(shuō)桃子甜，她便不顧惜生命在懸崖上摘，最后掉下了懸崖。她所做的一切都是為了讓兒子開(kāi)心而不是被欺負(fù)。即是死亡也是值得的。一個(gè)瘋狂的女人，她也是一個(gè)母親，她把自己的孩子視為比自己生命更重要的人，這種愛(ài)雖然平凡偉大，卻令人遺憾和震驚！

曾記得小時(shí)候，我玩弄一顆有鼻孔那么大的小珠子，但我把它塞到了鼻孔里卻怎么弄都出不來(lái)了，媽媽看見(jiàn)后異常著急，二話不說(shuō)拿上錢(qián)包打車(chē)奔向了醫(yī)院。父母雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，甚至有時(shí)會(huì)打罵，但每當(dāng)我們有不好的狀況時(shí)，他們比任何人都著急，那個(gè)時(shí)候他們眼睛里流露出的是驚恐萬(wàn)分，那種焦急甚至可以用生命去做交換，這就是——愛(ài)的力量。因?yàn)閻?ài)的力量是最無(wú)險(xiǎn)的。當(dāng)我們身處險(xiǎn)境時(shí)，即使他們獻(xiàn)出了生命，他們也無(wú)怨無(wú)悔，說(shuō)明她們一直深深地愛(ài)著我們。

但如果父母處于危險(xiǎn)之中，我們能像她們一樣站起來(lái)做決定嗎？其實(shí)我們都應(yīng)該用生命去交換，因?yàn)槭歉改赴盐覀儙У竭@個(gè)美好的世界，讓我們享受著時(shí)間的萬(wàn)物，我們就沒(méi)有理由說(shuō)“不”。

文中曾說(shuō)到：“娘瘋了一輩子，但在為兒子做的每一件事上，她從來(lái)就沒(méi)有瘋?！蔽覠o(wú)法解釋這是什么原因造成的，其實(shí)我們都知道每個(gè)父母沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子的，一旦孩子受到傷害，她們會(huì)竭盡全力去保護(hù)我們，哪怕后果不堪設(shè)想，那也從不后悔。

請(qǐng)記住，無(wú)論何時(shí)，父母都愛(ài)我們。當(dāng)你認(rèn)為父母對(duì)我們不夠好的時(shí)候，試著想想父母為我們付出了多少？

瘋娘讀后感【篇10】

今天老師讓我們讀了一個(gè)非常感動(dòng)的故事――《瘋娘》，這個(gè)故事非常感人。

這個(gè)故事講得是：作者的奶奶收留了一個(gè)瘋女人，這個(gè)瘋女人后來(lái)成了作者的母親。這個(gè)瘋女人很愛(ài)自己的孩子，奶奶打作者的時(shí)候，她知道護(hù)著作者，作者受同學(xué)欺負(fù)時(shí)，她知道替作者出氣。為了給作者摘桃子吃，母親失足掉下懸崖摔死了。瘋女人雖然瘋瘋癲癲，但是她對(duì)兒子的愛(ài)卻是始終清醒的，這是多么偉大的母愛(ài)??！

有一次我生了重病，媽媽心急火燎地趕到學(xué)校來(lái)看我。到醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)我要輸液，回到家后媽媽叫來(lái)醫(yī)生，給我輸液，因?yàn)槲沂堑谝淮屋斠核院芎ε?，我哭著鬧著不愿意輸液，媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，我才同意輸液。媽媽怕輸液時(shí)感覺(jué)無(wú)聊，就讓我看電視。輸完液后我去上廁所，可是我剛一站起來(lái)就摔倒在床上了，這時(shí)是媽媽扶著我去廁所。在這些天里，媽媽一直坐在床前陪著我，寸步不離。

我知道母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的，我們要孝順父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

瘋娘讀后感【篇11】

還沒(méi)看完，淚已打濕雙眼。世界上最無(wú)私的莫過(guò)于母愛(ài)。如今的我，做了母親，對(duì)“母愛(ài)”有著非常深刻的體會(huì)。

為了兒子，再苦再累都覺(jué)得值得。為了兒子，再多的委屈也愿意承受。每天回家，只要能看到兒子天真無(wú)邪的臉，我就感到滿足和快樂(lè)。

只要一聽(tīng)到兒子的哭聲，心就痛。

我對(duì)兒子的愛(ài)是無(wú)私的，也是永無(wú)止境的。我知道當(dāng)我老了，我的兒子不能象我愛(ài)他那樣愛(ài)我。

剛才我在給兒子擠奶。當(dāng)我看到白色的牛奶從他胸口流出時(shí)，我看到他可愛(ài)的小嘴在使勁吸奶。其實(shí)，很想在家親自帶兒子。因?yàn)槲也蝗绦陌炎约旱暮⒆訋Ыo別人。雖然是我兒子的爺爺奶奶，但我還是希望帶兒子一起去。

無(wú)奈我們這個(gè)家庭實(shí)在是貧困。我不得不在孩子剛滿兩個(gè)月的時(shí)候就回公司上班。我上班的時(shí)候同事們都很驚訝，因?yàn)樵谖覀児?，生完孩子剛滿兩個(gè)月的事情，在我還是首例。

昨天晚上兒子的爺爺給他喂奶時(shí)，嫌兒子邊吃邊睡覺(jué)，速度慢，就吼他。我當(dāng)時(shí)好心痛，這么小的孩子，能懂什么。你是他的祖父。你應(yīng)該有耐心。我能理解你想睡的感覺(jué)。

但是對(duì)于這么小的小不點(diǎn)，你難道不能站在他的角度去想事情啊!!

后續(xù)把《瘋娘》貼到我博客上，希望有一天我兒子能看到。

瘋娘讀后感【篇12】

在寫(xiě)作班上，老師給了我們一個(gè)非常感人的文章瘋狂的母親，聽(tīng)了這篇文章后我很感動(dòng)。起初我以為瘋狂的母親是個(gè)瘋子，確定它很有趣。但看完這篇文章后，我的眼淚沖洗下來(lái)，瘋狂的母親為兒子可以支付一切，甚至生活，這是母親的愛(ài)！

這個(gè)故事講述一個(gè)瘋狂的女人的故事，以使用她的方式表達(dá)對(duì)他們的孩子的愛(ài)情，并落到他的死亡故事。

一個(gè)瘋子生了一個(gè)孩子，也就是我的故事，我的祖母出了房子，你可以經(jīng)歷曲折，她會(huì)與孩子們?cè)谝黄?。我長(zhǎng)大了，知道母親是個(gè)瘋子，從來(lái)不叫她的母親，也遠(yuǎn)離她，獨(dú)自在學(xué)校生活。很長(zhǎng)時(shí)間后，孩子們知道他們錯(cuò)了。母親是個(gè)瘋子，但我的心似乎比任何人都更了解，她知道：孩子是我的，我應(yīng)該愛(ài)他。一天晚上，瘋狂的母親把野桃送到學(xué)校給孩子，孩子搬來(lái)大聲說(shuō)：母親，這桃子甜。這時(shí)，他第一次叫母親，孩子很興奮地哭了。

所以，他的母親將沿途，瘋狂的母親邊緣挑選山桃的邊緣。但不幸的事情發(fā)生了跌下懸崖，落到他腳下的山腳......孩子們知道，我不知道多么傷心！喊媽媽?zhuān)麖膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的瘋狂母親，反正她畢竟是孩子的母親，孩子是瘋狂的'母親的孩子，怎么可能?。∫粋€(gè)瘋狂的母親也有無(wú)私的母愛(ài)，面對(duì)他的兒子一次又一次的打擊，母親或給我最大的母親的愛(ài)。

你能仔細(xì)看看母親，看看母親臉上的皺紋嗎？看到銀色頭發(fā)的寺廟的母親？你不是都有這些孩子嗎？什么！真的很棒，這個(gè)故事讓我確信這個(gè)世界真的只有我的母親是好的，我必須努力學(xué)習(xí)，回報(bào)我的母親與最好的成績(jī)。

瘋娘讀后感(合集九篇)

出于您的考慮我們進(jìn)行了“瘋娘讀后感”的編輯，讓我們認(rèn)真的閱讀作者寫(xiě)的作品之后，心中常常有許多感悟。?用筆記錄下人生路上的瞬間感悟，你知道寫(xiě)作品讀后感時(shí)從哪些角度去寫(xiě)比較好呢？讀書(shū)是一種力量和快樂(lè)希望我們能夠在這里一起感受到！

瘋娘讀后感(篇1)

文章主要講述了“瘋娘”悲慘的一生，以及她如何疼愛(ài)自己孩子的事。

當(dāng)看到文章前幾句話，只覺(jué)得有點(diǎn)搞笑，笑她蓬頭垢面，笑她當(dāng)著眾人面隨地小便，也像小樹(shù)一樣笑她谷草不分?？勺x著讀著停止了笑，再也笑不出來(lái)了。

23年前，樹(shù)兒的娘生了樹(shù)兒。她非常愛(ài)她的兒子，但在她的有生之年她僅僅抱過(guò)樹(shù)兒一次，為什么？因?yàn)樗莻€(gè)精神病——她瘋得可以。家人不敢讓她抱樹(shù)兒……也不敢讓樹(shù)兒吃她的奶。雖是瘋子可也是母親，母愛(ài)是偉大的。

當(dāng)讀到“娘靜靜的躺在谷底，周邊上一些零散的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個(gè)桃子，身邊的血已經(jīng)凝固成了黑色……”時(shí)，淚水從我的臉上悄悄的流了下來(lái)，淚水模糊了字跡。這種母愛(ài)，就連用偉大來(lái)形容都不夠貼切。雖然瘋娘是個(gè)瘋子，她用自己特有的方式愛(ài)著她的孩子，為了孩子甚至搭上了性命。作者哭得肝腸寸斷。我的心與作者一樣傷心，為了孩子，瘋娘就這樣結(jié)束了自己的一生，活著沒(méi)享一天福，多么可憐，多么可悲！

這真是一篇感人至深的好文章！從這篇文章里，我唯一的感受就是母愛(ài)太偉大了，太真摯了。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毙㈨樃改甘亲龊⒆拥谋痉?，就讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活來(lái)報(bào)答母親給我們的愛(ài)吧！

瘋娘讀后感(篇2)

幾天前，我讀了《瘋娘》這篇文章，讀完后我不禁熱淚盈眶。

《瘋娘》是一個(gè)瘋傻的

這位母親有一個(gè)健康的兒子，她只抱過(guò)自己的孩子一次

母親來(lái)說(shuō)，是多么痛苦的一件事??！后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，有一次，他的瘋娘給他采了幾個(gè)野鮮桃，他說(shuō)好吃，還想吃，娘又去采，結(jié)果，一不小心跌落山崖，再也回不來(lái)了-----

看著看著，我的淚不知不覺(jué)地滑下臉頰。我想：“就算瘋了，那也是一位母親啊，連只抱一下自己孩子的權(quán)利也沒(méi)有嗎？

”看著親生兒子一次又一次地貶低娘，娘卻沒(méi)有一絲怨言，心甘情愿地挨打、受罵。最后，為了讓兒子吃上甜滋滋的野鮮桃，竟然掉落山崖------

當(dāng)時(shí)，我恨死了這個(gè)不孝的兒子，他在自己娘活著的時(shí)候，對(duì)她百般冷漠，當(dāng)人已不在，才知道自己原來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)多么愛(ài)自己的母親。瘋娘都一心為了自己的孩子，但這個(gè)兒子卻對(duì)她又嫌棄，又鄙夷。我真想一拳打在他臉上，罵他是禽獸不如的畜牲。

到了后來(lái)，他醒悟了，對(duì)待娘的態(tài)度也改了許多，可這時(shí)候，娘卻永遠(yuǎn)地走了------

看完這篇文章，我對(duì)這個(gè)不孝的兒子深感痛恨；想到這個(gè)母親，我感到非常難過(guò)，不禁感到同情和憐憫。不管多傻多瘋的母親，也會(huì)懂得愛(ài)自己的孩子呀！正如梅特林克所說(shuō)：

“世界上沒(méi)有貧窮的母親，沒(méi)有丑陋的母親，沒(méi)有老邁的母親?！笔前?，母親在子女心中，永遠(yuǎn)是最富有、最美麗、最年輕的！

快！同學(xué)

們，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，好好孝順

媽媽?zhuān)瑢?duì)她大聲說(shuō)一句：“

媽媽我愛(ài)您！”

瘋娘讀后感(篇3)

文章主要講述了“瘋娘”悲慘的一生，以及她如何疼愛(ài)自己孩子的事。

當(dāng)看到文章前幾句話，只覺(jué)得有點(diǎn)搞笑，笑她蓬頭垢面，笑她當(dāng)著眾人面隨地小便，也像小樹(shù)一樣笑她谷草不分?？勺x著讀著停止了笑，再也笑不出來(lái)了。

23年前，樹(shù)兒的娘生了樹(shù)兒。她非常愛(ài)她的兒子，但在她的有生之年她僅僅抱過(guò)樹(shù)兒一次，為什么？因?yàn)樗莻€(gè)精神病——她瘋得可以。家人不敢讓她抱樹(shù)兒……也不敢讓樹(shù)兒吃她的奶。雖是瘋子可也是母親，母愛(ài)是偉大的。

當(dāng)讀到“娘靜靜的躺在谷底，周邊上一些零散的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個(gè)桃子，身邊的血已經(jīng)凝固成了黑色……”時(shí)，淚水從我的臉上悄悄的流了下來(lái)，淚水模糊了字跡。這種母愛(ài)，就連用偉大來(lái)形容都不夠貼切。雖然瘋娘是個(gè)瘋子，她用自己特有的方式愛(ài)著她的孩子，為了孩子甚至搭上了性命。作者哭得肝腸寸斷。我的心與作者一樣傷心，為了孩子，瘋娘就這樣結(jié)束了自己的'一生，活著沒(méi)享一天福，多么可憐，多么可悲！

這真是一篇感人至深的好文章！從這篇文章里，我唯一的感受就是母愛(ài)太偉大了，太真摯了。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毙㈨樃改甘亲龊⒆拥谋痉?，就讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活來(lái)報(bào)答母親給我們的愛(ài)吧！

瘋娘讀后感(篇4)

他，一個(gè)人是否聽(tīng)歌會(huì)感到失落。他，是否能聽(tīng)她輕輕地在耳邊笑。愛(ài)，己不在那兒，他卻還沒(méi)走脫

她，是個(gè)可憐的母親，她是個(gè)結(jié)痂的瘋子。但是，在愛(ài)的周?chē)?，她卻那么理智，為了兒子，她倔犟得無(wú)可救藥，她的一言一行總是一點(diǎn)一絲地扯動(dòng)我的心角。

在他剛出世不久。奶奶毅然決定把她趕出家門(mén)。她似乎知道奶奶看不棄她，想把她趕走。她絕望地低聲哀求?！耙粓F(tuán)飯就在嘴里凝滯了”口齒不清地哀叫“將碗中的飯分了一大半給另一只空碗，然后可憐巴巴地看著奶奶”“娘似乎絕望了，連那半碗飯也沒(méi)吃，踉踉蹌蹌地出了門(mén)，卻長(zhǎng)時(shí)間在門(mén)前不走”“娘

第一次將我摟在懷里，咧開(kāi)嘴笑，笑得春風(fēng)滿面”只是因?yàn)樗钳偰?，只是因?yàn)槟棠逃X(jué)得她是負(fù)擔(dān)，只是因?yàn)樗撬齻冄壑械膫髯诠ぞ?，所以，她就得這樣被驅(qū)趕嗎?我真的，可以批判奶奶的錯(cuò)嗎?時(shí)代難道不是“病”嗎?

我不知道

當(dāng)他被祖母打時(shí)，她阻止了他。當(dāng)他被同學(xué)毆打時(shí)，她反抗了。她的心里只有兒子?！爸灰?jiàn)娘像彈簧一樣從地上跳起，橫在我和奶奶中間，娘指著自己的頭，”打我、打我“地叫著，”娘像個(gè)大俠似的飛跑進(jìn)來(lái)，胖乎乎的小腿在空中亂蹬。

娘毫不理會(huì)然后一臉漠然地走開(kāi)了“即使她神志不清，母愛(ài)也是清醒的。只是因?yàn)樗撬墓侨?。只是因?yàn)樗撬奈ㄒ?，所以，他”給予“她的便是無(wú)情的傷害，但卻時(shí)刻清醒的母愛(ài)。

在他高考前期，她偶然地帶來(lái)了十幾個(gè)野桃子，得到他稱贊許及美味的神情后，她不顧峭壁的高《竟因此斷送了她的性命，娘靜靜地躺在谷底，周邊是散落的桃子，她手里還緊緊攥著一個(gè)，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。也就在那時(shí)他真正意義上明白了她的始終。痛得五臟俱裂。

緊緊抱著媽媽?zhuān)視?huì)把頭貼在她冰冷的臉上，哭得到處都是石頭陪著我流淚

她的愛(ài)是那么俾微卻又那么的偉大。他的悔是那么的遲誤卻又那么的及時(shí)。愛(ài)，沒(méi)有想像中那么復(fù)雜。卻比想像中困難。她的愛(ài)，付出了她的一生。她的眼淚是否染滿了整個(gè)山上的野桃？

那矯情的措辭結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)懂

瘋娘讀后感(篇5)

22年前,樹(shù)兒的娘生了樹(shù)兒。她非常愛(ài)她的兒子，但在她有生之年，她只抱過(guò)一次樹(shù)。為什么？因?yàn)樗莻€(gè)精神病患者-她已經(jīng)瘋了。家人不敢讓她抱著樹(shù)我不敢讓樹(shù)吃她的奶。

雖是瘋子可也是母親,而母愛(ài)是偉大的……

奶奶嫌瘋娘吃得多,要把瘋娘攆走。瘋娘在即將衣食無(wú)著,居無(wú)定所的情況下提出的唯一要求是抱一抱樹(shù)兒。抱住樹(shù)兒,瘋娘笑了,“笑得春風(fēng)滿面”。

而樹(shù)兒這輩子也僅僅讓他的娘抱了這不足三分鐘的時(shí)間!

樹(shù)兒盼娘,盼到6歲,瘋娘居然回來(lái)了。還不忘給他帶回來(lái)一個(gè)“臟兮兮”的氣球。樹(shù)兒看到娘的瘋樣,大失所望,決定不要這個(gè)娘了。

而奶奶的良心發(fā)現(xiàn),收留了瘋娘。但如果瘋婆娘不聽(tīng)話就會(huì)挨打瘋婆娘惹的禍，跳起來(lái)躲避奶奶的槌，樹(shù)兒輕蔑地在旁邊說(shuō)了些下流話。奶奶看不過(guò)去,打罵了樹(shù)兒。

瘋娘不顧自己的委屈和傷痛,像彈簧一樣從地上跳起,護(hù)著樹(shù)兒,指著自己的頭“打我,打我……”

樹(shù)兒上高中時(shí)，瘋婆子經(jīng)常來(lái)回80里給樹(shù)兒送菜。有一天，我冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)去摘野桃樹(shù)。樹(shù)兒說(shuō)了聲甜,沒(méi)想到就是這聲“甜”促使瘋娘去摘峭壁上的野桃,最終摔向了百丈深淵……樹(shù)兒考上了大學(xué),在他娘的墳頭上“哭得漫山遍野的石頭都跟著落淚”……

這真是一篇感人至深的好*!從這篇*里,我唯一的感受就是母愛(ài)太偉大了,太真摯了……我痛哭流涕,不能自已。

每個(gè)人都有一個(gè)母親。母親表達(dá)愛(ài)的方式有很多種，但都是愛(ài)。我們?cè)鯓硬拍艿玫侥赣H的愛(ài)？我父母是嚴(yán)格的父母，神經(jīng)正常。他們給了我所有的愛(ài)。

當(dāng)然,這其中也包含了急赤白臉的批評(píng)。我以前覺(jué)得矛盾,為什么有時(shí)候我是所有人的大寶貝,有時(shí)候我又成為爸爸媽媽的指責(zé)對(duì)象呢?爸爸媽媽生了我,費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦養(yǎng)育了我,他們對(duì)我的愛(ài)肯定比瘋娘對(duì)樹(shù)兒的愛(ài)還要真摯、還要理智。

母愛(ài)是清澈的,是溫柔的,更是一份血濃于水的親情......

瘋娘讀后感(篇6)

*篇一：瘋娘讀后感

母親，總是與普通人似乎不合理的屏蔽母親的愛(ài)，默默守護(hù)孩子，讓孩子們?cè)诖禾礻?yáng)光下沐浴，沐浴在花中，感受濃厚的溫暖，香味。直到他們長(zhǎng)大后看這個(gè)瘋狂的母親后，這篇文章，我認(rèn)為世界的母親是一樣的，他們無(wú)論他們的孩子將如何奉獻(xiàn)最崇高的，無(wú)私的母親的愛(ài)。

在母親的瘋狂中，是一種公共小便，不能分辨豬和米，違反規(guī)則，看人咯咯笑，而不是在瘋子的禁忌?？赡苁沁@樣的母親是兒子的言行，就像一個(gè)錯(cuò)誤的學(xué)校學(xué)生，在我面前的媽媽和恢復(fù)了一個(gè)膽怯的樣子，請(qǐng)看看我，特別是在文中提到的兒子的所有的她是不是瘋了。這就是為什么它是不可思議的。

她沒(méi)有能力工作，家人鄙視她吃午飯和開(kāi)車(chē)，但她沒(méi)有離開(kāi)他的兒子，愿意少吃;在我祖母的教訓(xùn)的兒子，她拼命地指向他的頭愿意分享他的兒子拍;她憤怒地把那個(gè)男人的兒子扔進(jìn)了池塘里。為他的兒子送食物，二十公里的綿羊腸道，她能堅(jiān)定地記得，雨和雨，創(chuàng)造醫(yī)學(xué)史上的一個(gè)奇跡。最后，她可以為兒子吃到美味的野桃子，還可以為兒子冒險(xiǎn)登上選定的懸崖：

美味！再次贊美冒險(xiǎn)，失去寶貴的生命！為什么是為什么，為什么？

我想，這是母愛(ài)。因?yàn)橹挥心笎?ài)，沒(méi)有必要的理由！只是，她的愛(ài)，表現(xiàn)和普通人一樣。

閱讀后，我深深震驚了多么高尚，多么無(wú)私的母愛(ài)啊，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)論多么傷害都能容忍在沉默中，只要孩子快樂(lè)！

讓我們珍惜母愛(ài)，帶著一束濃濃的芳新回來(lái)。

*篇二：《瘋娘》讀后感

在寫(xiě)作課上，老師給了我們一篇很感人的文章，瘋媽?zhuān)?tīng)了這篇文章，我很感動(dòng)。起初我以為瘋狂的母親是個(gè)瘋子。 確保它很有趣。但看完這篇文章，我的眼淚洗掉了，瘋狂的媽媽可以為兒子付出一切，甚至生命，這就是媽媽的愛(ài)！

這個(gè)故事講述了一個(gè)瘋狂的女人，她用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，并陷入了她的死亡故事。我的故事是一個(gè)瘋子生下的。我祖母從房子里出來(lái)。你可以經(jīng)歷曲折。她將和孩子們?cè)谝黄?。我長(zhǎng)大了，知道母親是個(gè)瘋子，從來(lái)不叫她的母親，也遠(yuǎn)離她，獨(dú)自在學(xué)校生活。

很久以后，孩子們知道他們錯(cuò)了。母親是個(gè)瘋子，但我的心似乎比任何人都清楚，她知道：孩子是我的，我應(yīng)該愛(ài)他。

一天晚上，瘋媽媽給孩子送去了野桃。孩子搬進(jìn)來(lái)大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)@桃子真甜。這時(shí)，他第一次給媽媽打**，孩子激動(dòng)地哭了。

所以，他的母親會(huì)一路走來(lái)，瘋狂的母親邊摘桃邊。但不幸的是，它碰巧從懸崖上掉下來(lái)，掉到山腳下。。。孩子們知道，我不知道有多難過(guò)！

打**給媽媽?zhuān)伤麖膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)瘋狂的媽媽?zhuān)凑呛⒆拥膵寢專(zhuān)⒆邮钳偪駤寢尩暮⒆?，怎么?huì)這樣！一個(gè)瘋狂的母親也有無(wú)私的母愛(ài)，面對(duì)兒子一次又一次，母親還是把愛(ài)給了我最大的母親。你能仔細(xì)看看你媽媽?zhuān)纯此樕系陌櫦y嗎？

看到銀色頭發(fā)的寺廟的母親？你不是都有這些孩子嗎？什么！

真的很棒 這個(gè)故事使我相信，只有我的母親才是世界上最好的。 我必須努力回報(bào)母親和最好的成績(jī)。

*篇三：瘋娘讀后感

文章主要講述了“瘋娘”悲慘的一生，以及她如何疼愛(ài)自己孩子的事。

看到文章的前幾句話，我只覺(jué)得有點(diǎn)搞笑，笑她蓬頭垢面，笑她在人前小便，笑她像小樹(shù)一樣的五谷草。讀讀停止笑，不再笑。

23年前,樹(shù)兒的娘生了樹(shù)兒。她非常愛(ài)她的兒子，但在她有生之年，她只抱過(guò)一次樹(shù)。為什么？因?yàn)樗莻€(gè)精神病患者-她可能瘋了。

家人不敢讓她抱著樹(shù)我不敢讓樹(shù)吃她的奶。雖然瘋子是母親，但母愛(ài)是偉大的。

當(dāng)讀到“娘靜靜的躺在谷底，周邊上一些零散的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個(gè)桃子，身邊的血已經(jīng)凝固成了黑色……”時(shí)，淚水從我的臉上悄悄的流了下來(lái)，淚水模糊了字跡。這種母愛(ài)，即使用偉大來(lái)形容也不合適。雖然瘋子是瘋子，但她以自己的方式愛(ài)著自己的孩子，甚至為他們活著。

作者哭得肝腸寸斷。我的心和作者一樣悲傷。為了孩子，那個(gè)瘋子就這樣結(jié)束了她的生命。她沒(méi)有享受一天的快樂(lè)。多么可悲可悲！

這真是一篇感人的文章！從這篇文章中，我唯一的感覺(jué)就是母愛(ài)太偉大，太真誠(chéng)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”孝順父母是做孩子的本分，就讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活來(lái)報(bào)答母親給我們的愛(ài)吧！

瘋娘讀后感(篇7)

讀了《瘋娘》這一篇文章我的心一直沒(méi)有平靜下來(lái)，心里一直為瘋娘哭泣著，那瘋娘是多么的讓人感動(dòng)，為了孩子她什么也做得出來(lái)，最后瘋娘還是為了她的孩子落入了百丈深淵的懸崖峭壁之間。

《瘋娘》這篇文章主要寫(xiě)了： 23年前，有個(gè)年輕的女子流落到了一個(gè)小村，并和一個(gè)35歲的男人結(jié)了婚。后來(lái)她生了一個(gè)孩子，但沒(méi)過(guò)多久，孩子的奶奶就把這個(gè)可憐的瘋女人趕走了。

但在那個(gè)孩子六歲那年，離家5年的娘居然回來(lái)了，第一次看到她，那和孩子大叫道：“這個(gè)瘋娘我不要了”，奶奶和父親卻把娘領(lǐng)進(jìn)了門(mén)。在xx年的一個(gè)夏天，瘋娘為了給孩子再好吃的桃子，而由于不慎墜入了懸崖之中。

是我最感都得是最后的三段，這三段使我感動(dòng)的是瘋娘為了他孩子，而不管生命的在懸崖峭壁上摘桃子，最后調(diào)入了懸崖。在這些段落中，我最感動(dòng)的是這句話：我很傷心，五臟六腑都裂了，我緊緊地抱著母親說(shuō)：

“娘啊，我的苦命娘啊，兒悔不該說(shuō)這桃子甜啊，是兒子要了你的命……娘啊，您活著沒(méi)享一天福啊……”我將頭貼在娘冰涼的臉上，哭得漫山遍野的石頭都陪著我落淚……和只一句。那孩子雖然是知道他的娘是瘋子，可他還是愛(ài)著他的母親的。

瘋子我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你，因?yàn)槟愕哪笎?ài)是偉大的，你是個(gè)瘋子，但仍然愛(ài)你的孩子。

瘋娘讀后感(篇8)

含淚讀《瘋娘》，讀完《瘋娘》后我已經(jīng)沒(méi)有眼淚了，有的只是憤怒。她死了，一個(gè)瘋瘋癲癲的女人死了。也許我們不能叫她瘋娘，而應(yīng)該直呼為”娘“，因?yàn)樗菫榱藘鹤幽艹陨弦肮赖模且阅赣H的身份而死的，因?yàn)槟笎?ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)！本來(lái)在這個(gè)生命如螻蟻的世界上，每天都會(huì)有許多人死去，何況她只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，何況她還是一個(gè)瘋子。但是瘋娘的死還是讓我流下了眼淚，讓我早已麻木的神經(jīng)在顫懔。

是什么原因造成了瘋娘的悲?。孔髡撸ü们艺J(rèn)為他就是主人公吧）悲愴地寫(xiě)道：”這都是家窮惹的禍！“那么又是什么原因造成了農(nóng)民的貧窮呢？作者沒(méi)有說(shuō)，也許作者知道而不便說(shuō)；也許作者真的不知道，他只知道如何考上大學(xué)，脫離農(nóng)民的身份，把自己定格在了一個(gè)孝字上。我們沒(méi)有權(quán)力要求作者去作更深的思考，因?yàn)樗€只是一個(gè)剛從山溝里出來(lái)的學(xué)生，因?yàn)樗麆倓偸チ擞H人而來(lái)不及思考。

但是至少有人是應(yīng)該為我們的農(nóng)民思考的，那就是媒體。真實(shí)地報(bào)道社會(huì)應(yīng)當(dāng)是媒體的職責(zé)，為人民服務(wù)是媒體的宗旨?？上覜](méi)看到我們的媒體是怎樣為弱者鼓與呼的，好象占全國(guó)人口大多數(shù)的農(nóng)民就不是我們的人民，他們是可有可無(wú)的。當(dāng)然說(shuō)媒體把農(nóng)民給忘了也是不公正的，在某些特殊的時(shí)間段內(nèi)媒體還是做出了一點(diǎn)親民的樣子，但是在絕大部分時(shí)間內(nèi)他們的確是把農(nóng)民忘了。也有沒(méi)忘記的時(shí)候，那是需要我們的農(nóng)民來(lái)作點(diǎn)綴的時(shí)候?？纯次覀兊腃CTV是怎樣描述農(nóng)民的吧：我們農(nóng)民發(fā)了，我們有錢(qián)了，農(nóng)民都坐上寶馬了，看上等離子彩電了，就連下崗職工靠洗衣服也能供兒子在澳洲讀博士了。我們還有什么好憂慮的呢？溫飽思淫欲，那就開(kāi)一場(chǎng)奢華的晚會(huì)吧，俊男俏妹們唱起來(lái)，跳起來(lái)啊，看我們的天空是多少的晴朗，看我們的社會(huì)是多么得和諧，看我們的人民是多么幸福；我們又回到了盛唐王朝。如果一定要給這個(gè)美好的日子一個(gè)期限的話，我愿意它是一萬(wàn)年。

不幸的是，一篇小小的《瘋娘》把CCTV的盛唐之夢(mèng)扯得粉碎！猥瑣而癡呆的瘋娘走了，她帶著母愛(ài)走了，帶著我們的眼淚走了，可高尚而正確的CCTV們?nèi)匀换钪?，它們?nèi)匀徊恢裣κ呛文?，仍然在做著盛唐的美?mèng)。

寫(xiě)到這里我已經(jīng)糊涂了，這個(gè)世道到底是誰(shuí)瘋了？

瘋娘讀后感(篇9)

讀了《瘋娘》這篇文章后，我熱淚盈眶，感受頗深……

這篇文章寫(xiě)了瘋娘對(duì)她的兒子小樹(shù)的愛(ài)，還寫(xiě)出了瘋娘這一輩子命運(yùn)的悲慘，直到最后為了給兒子摘幾個(gè)甜桃，失足跌死在了山谷里。

她，是一個(gè)四處流浪的瘋子，整日蓬頭垢面;她，又是一個(gè)母親，一個(gè)深?lèi)?ài)自己兒子的母親。

首先，我感受到了瘋娘的愛(ài)子如命。尤其是從最后幾段：為了讓兒子多吃幾顆甜桃子，瘋狂地在懸崖上摘桃子，最后掉下去死在山谷里。

從這里我們可以感受到，為了贏得兒子的贊美，兒子對(duì)瘋女人的愛(ài)，不惜一切代價(jià)。命都可以不要，就只是為了幾個(gè)甜桃。從這里也可以看出，母愛(ài)是多么偉大呀!

雖然瘋娘神志不清，但是母愛(ài)卻是永遠(yuǎn)清醒的。

然后，我又感受到了兒子是由想娘到厭惡娘到為娘感動(dòng)，最后后悔自己說(shuō)甜桃，讓瘋娘死在山谷里。兒子自小缺乏母愛(ài)，所以一直在想念娘，在兒子心里娘一直是一個(gè)美好的形象，但娘回來(lái)后，那美好的形象被破滅了，兒子小樹(shù)開(kāi)始厭惡娘，兒子總是用“吼”的方式來(lái)與娘交流，而且瘋娘絕不會(huì)頂嘴，因?yàn)樗宄鞘撬膬鹤有?shù)，她知道為兒子付出一切都是值得的，她知道她有一個(gè)令她自豪的兒子，再多的犧牲又能算什么呢?

文中還提到，姥姥一開(kāi)始是一個(gè)很殘忍的人，最后是一個(gè)善良的人。狠心是因?yàn)榀偰锝o她生了一個(gè)兒子，但奶奶卻碰都不讓她碰，并說(shuō)：“你別想抱孩子一下，我不會(huì)給你的，要是我發(fā)現(xiàn)你偷抱了他，我就打死你。

”說(shuō)這話的時(shí)候，奶奶臉上沒(méi)有半點(diǎn)含糊的意思，瘋娘聽(tīng)懂了，滿臉的惶恐，每次都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著兒子小樹(shù)。還有，瘋娘為奶奶生了兒子，但奶奶只讓瘋娘在她家待了2年后就讓她走了。瘋娘雖然口齒不清，但她把自己碗里的飯倒在一個(gè)空碗里，倒去了一多半，奶奶明白她的意思了，是說(shuō)，她自己每次只吃小半碗飯，求奶奶別讓她走，她的兒子還在這里呀!

奶奶的心仿佛被人狠狠的揪了幾把，奶奶別過(guò)頭生生的將熱淚憋了回去，從這里可以看出奶奶是善良的。

這篇文章讓我們感受到了母愛(ài)的偉大，讓我們知道母愛(ài)可以為自己的兒子付出一切;母愛(ài)可以忍受皮帶與棍棒的疼痛;母愛(ài)可以用僅僅抱了不到3分鐘的兒子作為生活的動(dòng)力去給兒子找玩具;母愛(ài)可以去把欺負(fù)自己兒子的富家公子扔進(jìn)水池……