離別的作文

離別的作文二十篇。

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離別的作文 篇1

告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來越擔(dān)心它的到來，而又不得不面對(duì)。幾個(gè)月后，我就要帶著來時(shí)的步子離開這里－我的初中校園了。校園內(nèi)的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內(nèi)的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因?yàn)?，我舍不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？

記得幾天前同桌對(duì)我說：“為什么時(shí)間過得這么快？轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì)放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了?！?/p>

“舍不得啊”他說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“誰都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒有成熟，不愿獨(dú)立起來……我們都還戀家?！?/p>

我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。

“天之涯，地之角，知交伴零落?！?/p>

“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！?/p>

這三年來，我們變了很多?？瑟q有一種感情卻難以改變－對(duì)校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當(dāng)我真的要離開這里時(shí)，我又會(huì)怎樣？還能堅(jiān)強(qiáng)地，面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去

幾個(gè)月的時(shí)間，長(zhǎng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復(fù)著早已過去的《送別》。

離別的作文 篇2

如今，我已經(jīng)升入了初中。已成為我們學(xué)校的一員，離別了母校。記得當(dāng)時(shí)，我們邁著輕巧的步伐，帶著歡聲笑語走進(jìn)校園，如今，我們卻是騎著自行車，談著自己的童年舊事邁進(jìn)校園。離別了，母校。小學(xué)時(shí)，我們老是帶著甜美的微笑聽著老師娓娓悅耳地給我們講課。如今，我們老是帶著嚴(yán)厲的氛圍聽著老師繪聲繪色的給我們講述，但老師仍是會(huì)營造歡快的氣氛。小學(xué)時(shí)，我們帶著對(duì)周邊事物的好奇，孜孜不倦地詢問老師、同學(xué)。也老是對(duì)周邊事物產(chǎn)生憧憬。

小學(xué)時(shí)，當(dāng)下課鈴一打響，校園里立即布滿生氣希望，同學(xué)們自由安閑，無憂無慮的玩耍著，嬉戲著。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，同學(xué)們那清脆的讀書聲使行人不知不覺的回想起自己兒時(shí)的無邪、天真。

小學(xué)時(shí)，同學(xué)們帶著自己的幻想與夢(mèng)想，在屬于自己的那一片小天空中盡情飛翔；帶著自己的渴想在思維的腦海中盡情遨游；帶著自己的問題，在巨大的問號(hào)上，盡情尋找。

小學(xué)時(shí)，對(duì)高年級(jí)同學(xué)的向往，我們已進(jìn)入了畢業(yè)班，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”前的預(yù)備，我們預(yù)備“放手一搏”爭(zhēng)取拿到好的學(xué)習(xí)成績(jī)來答謝我們的父母，答謝我們的老師。

如今，我們已升入初中，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，加入了一個(gè)新集體，加入了一個(gè)新的大家庭。

我們沒有了對(duì)周邊事物的好奇，但更多的是對(duì)未來的憧憬；我們沒有了小學(xué)時(shí)無憂無慮的歡樂，但更多的是學(xué)習(xí)；我們沒有了兒時(shí)的幻想，但更多的是長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。

離別了，母校……

離別的作文 篇3

親情似甘露，滋潤(rùn)著貧瘠的土地；親情如良藥，治愈著我們受傷的心靈。親情如美酒，愈久彌香；親情如影，無論貧富貴賤，總是無怨無悔的伴隨著我們的一生，

有一份思念，勾起了往昔的點(diǎn)滴回憶；有一份傷心，因?yàn)槭チ司筒粫?huì)再度擁有。

在一個(gè)春寒料峭的夜晚，我永遠(yuǎn)地失去了最愛我的外公。在一個(gè)陰雨的冬日，我送別了我的外公。當(dāng)我看到外公就變成一個(gè)小小的盒子，變成了一張照片，再也看不到、聽不到、念不到的時(shí)候，我真的不敢相信，那個(gè)慈愛善良的你，就變成了這么小小的一個(gè)盒子，將長(zhǎng)眠在這塊小小的地下。我的心里像打翻了調(diào)味瓶，五味陳雜。原來，死亡，就是離得這么近；原來最哀傷的，就是再也不能相見。

我凝望蒼穹，感覺竟然如此蒼涼；一聲聲雪鳥的悲鳴，仿佛惋惜你的離開?；秀敝?，我好像在空中看到你微笑的面容，慈愛的對(duì)我說：“妞妞，好久不見，外公好想你……”。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子，不停地滑落……“外公，我知道，你最不喜歡看到我哭了，我不哭，我一定不哭……”我在心里默默地念道。我努力仰起頭，看著天空。也許是你冥冥之中知道了我的心意，一直下的小雨突然停住了，烏云中探出了點(diǎn)點(diǎn)光芒。我多希望時(shí)間停留在這一刻，我真的希望你能在天堂里沒有煩惱，沒有了病痛的折磨，就這樣靜靜地微笑著看著我們……

還記得，小時(shí)候，你最寵我。我不好好吃飯，你一喂就2、3個(gè)小時(shí)，根本就顧不上自己吃飯；開始學(xué)走路，我偏偏喜歡在地上爬，你不停地和媽媽說：“小姑娘不要讓她老是在地上爬，這么漂亮的小手將來會(huì)變得很粗糙，多可惜……”

xx大雪，你牙痛。本來媽媽請(qǐng)假準(zhǔn)備陪你去醫(yī)院看牙。你一聽到，因?yàn)闆]有人帶我，媽媽準(zhǔn)備把我一起帶到醫(yī)院去，你說什么都不同意，說妞妞才2歲多，醫(yī)院里面病菌多，傳染上了對(duì)寶寶不好。硬是一個(gè)人拖著孱弱的身體，往返20多公里，跑上跑下的去看病……

每次我和我媽媽去看望你，你總是從口袋里面拿出幾粒糖，或者幾塊餅干給我吃。每次媽媽給你買的零食，你總是要分一半給我。外公，其實(shí)我很想和你說，不是我們不要，是我們希望你能夠多吃一些，如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，我一定會(huì)收下，再也不會(huì)讓你失望了……可是，再也沒有重新來過了……

而今，我只能從回憶里，從照片里面回憶起和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然短暫，卻那樣甜蜜和溫馨。

外公，縱然我們無法相見，但是我知道你一定會(huì)默默關(guān)心我。我在慢慢長(zhǎng)大，成為了一名中學(xué)生，將來我還要考上大學(xué)，完成你的心愿。相信你在天堂里面一定會(huì)為我驕傲的……

親情，是一個(gè)永不退色的話題。親人的愛永遠(yuǎn)溫暖著我的記憶，照亮我前進(jìn)的道路。因?yàn)橛H情，讓我前行的路不再孤單；因?yàn)橛H情，我會(huì)勇往無前……

離別的作文 篇4

十一月了，秋風(fēng)四起。

我輕踏著一地的黃葉，漫步于林蔭道上。鞋底與葉的摩擦，是沙沙的回響。在樹枝丫間重疊的天，藍(lán)得透明，白云悠悠真好個(gè)秋高氣爽。

我背著書包，里面是沉甸甸的書本、試卷。我望向前方，是一望無際的純粹的黃，在目力所及點(diǎn)消失、模糊。

這是六年級(jí)難得的一次悠閑。

沙沙的跫音停了，我望向一棵棵筆直的銀杏樹，粗壯的樹干間殘存著幾團(tuán)金黃，搖擺不定。是它們扇起了風(fēng)，還是風(fēng)扇動(dòng)了它們？這也許是葉子在與樹做最后的告別吧。

葉兒也許會(huì)落；時(shí)光不會(huì)再來。想當(dāng)年，這條小路，我從幼兒時(shí)便走起了。金色的秋，一地的夢(mèng)，小小的我無憂無慮，天生自在，在路上奔跑，身影掠過是一片笑聲。扇子似的銀杏葉飛舞，天真的我卻總是把杏葉一片片拾起，說著，我要把樹葉還給樹，這一定是被淘氣的風(fēng)摘下的。

樹在一天天長(zhǎng)高，人在一天天成長(zhǎng)。什么時(shí)候，被家長(zhǎng)“考上名?！钡哪钸堵曌韪簦遗c這片小路告別了太久，也與笑容歡樂，幼稚可愛告別了太久。書包中是功課，也是家長(zhǎng)的期望?；氐叫÷飞希c曾經(jīng)秋日，卻沒有了往日的快樂。

也對(duì)，我都六年級(jí)了。我心道。

又是一陣輕風(fēng)襲來。幾片杏葉在風(fēng)的笑聲中欣然落地，葉，與樹告別。

回想那時(shí)，我真是又傻又可愛。不過，也應(yīng)與那兒時(shí)的不諳世事，無理取鬧告別了。日益沉重的是學(xué)習(xí)，也是肩上的責(zé)任。放下童年的無知吧，現(xiàn)在的我是一個(gè)成熟的我，一個(gè)憂愁并快樂的我。我來這條小路，這條杏葉飄飛的小路是告別，看葉與樹告別，看我與兒時(shí)的無知告別。

跫音又響，聲聲清脆，這是葉與樹的告別。

風(fēng)起。

葉落。

離別的作文 篇5

一直害怕，這一天來到，害怕離開張老師。

開了學(xué)以后，我們才知道張老師有了小寶寶，只能把我們帶到初一結(jié)束了！那時(shí)我失望極了，心里滿滿的不舍。我老是畏懼這一天的來臨，安慰著自己：還遠(yuǎn)呢，還遠(yuǎn)呢，還有好久呢固然只是一些蒼白無力并且單薄的話語，但總能讓自己感到少許開心。是呀，好好珍惜才能不為失去的后悔。我知道張老師的辛勞，由于我家曾經(jīng)經(jīng)歷過相似的事兒，媽媽去年不也如斯嗎？

我怕自己會(huì)哭，怕自己無法接受要面臨的'現(xiàn)實(shí)。張老師安慰過我：英語老師調(diào)走時(shí)你們不也傷心過嗎？現(xiàn)在的英語老師，你們不也徐徐接受了嗎？沒事兒，你們會(huì)習(xí)慣的。是啊，會(huì)習(xí)慣的，可是我更喜歡張老師，更在意張老師。由于有她在，英語老師調(diào)走時(shí)我才不那么傷心，暗自慶幸還好我最在意的老師沒有換。

小學(xué)時(shí)很少由于換老師傷心，由于與老師接觸的少，總有些怕。張老師，我真的好喜歡她，喜歡到在意她對(duì)我的一個(gè)稱呼。

我認(rèn)為今天我會(huì)哭，可是沒有。由于我哭了，可能會(huì)有更多同學(xué)哭。有時(shí)候傷感的導(dǎo)火索，只是未被點(diǎn)燃，否則將一發(fā)不可收拾。我是忍著淚水上完最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的。我想去辦公室，可是只說了幾句話就被朋友叫走了。張老師十號(hào)時(shí)可能來，但下戰(zhàn)書不會(huì)來了。下戰(zhàn)書，我沒有去辦公室，由于無法面對(duì)空無一人的辦公桌。

老是不敢相信那個(gè)喊我雅慧，喊課代表法寶兒的老師會(huì)離開。我去年期末但愿數(shù)學(xué)考滿分是為了免寫功課。今年不是，不是為功課，是為張老師，這是我的目標(biāo)！我要證實(shí)模擬卷不是我的真實(shí)水平，我的真實(shí)水平是120！是能力，也是責(zé)任，更是我能想到的送給張老師的最好的禮物！

我不會(huì)健忘張老師，一定不會(huì)。既然能相遇，便是有緣人，緣分我珍惜著，期待與張老師再相見！

離別的作文 篇6

當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲再見！

看著窗外的孩子們?cè)谕娑阖堌埖挠螒?，耳邊聽著他們一聲聲充滿緊張而又興奮聲音，以及有時(shí)候因?yàn)檎l被抓到而耍賴而爭(zhēng)論不已的叫聲，我不禁感慨萬千。曾幾何時(shí)自己也像他們那樣無憂無慮地嬉戲，旁若無人地大喊大叫，仰天高呼不知從何時(shí)起，曾經(jīng)那個(gè)留著短頭發(fā)，和伙伴們?cè)谏揭袄锏教幈寂?，在田野山隨處翻滾的假小子不見了。取而代之的是一頭秀發(fā)，以及一副整天繃緊的悶悶不樂的愁容。隨著時(shí)間的洗禮。昔日瘋瘋癲癲的黃毛丫頭如今變得多愁善感的少女了。哦！不，我不想要現(xiàn)在這個(gè)樣子。我想回到以前，回到那個(gè)無憂無慮的時(shí)代。正如窗前孩子們，他們的純真可愛以及無憂無慮地游戲是我所向往的。

那么，是誰偷走了我的快樂？趕走了我的童年？是無情的時(shí)間還是繁重的學(xué)業(yè)？也許兩者都有吧。時(shí)間是同年的天敵，因?yàn)闀r(shí)間催人成長(zhǎng)，逼人成熟。時(shí)間讓我不斷成長(zhǎng)，是我在生活中漸漸懂得人生道理，慢慢由年少時(shí)幼稚無知向成熟的階段過渡。而繁重的學(xué)業(yè)則是童年的扼殺者，因?yàn)閷W(xué)習(xí)侵占了童年玩耍的快樂時(shí)光。每天堆積像小山似的作業(yè)和練習(xí)打斷了想去玩的念頭，讓人在書案前坐牢，也讓心坐牢。

在不知不覺中，童年便被遺忘在黑暗的角落里。人心中的那份童真與玩心也被一道道重重枷鎖鎖在了內(nèi)心深處。少年老成是贊美人小小年紀(jì)就很成熟穩(wěn)重的話，但這未必是好事。而當(dāng)下又有多少人因終日埋頭書海而成了這樣的人，有的甚至養(yǎng)成孤僻的性格以及居高自傲。與他年少的身份不相稱，更是糟糕了美好的童年。更壞的表現(xiàn)是童年就這樣在不知不覺中被遺忘了，消息了，連它何時(shí)不再在自己身邊也不知道，更不要說和它告別了。

如果不是站在窗前，看到窗外的孩子在天真爛漫地嬉戲，我也忘了自己曾經(jīng)那些美好的童年往事，昔日的玩伴。正想出去和孩子們一起歡笑，但剛轉(zhuǎn)身臉上的笑容便僵住了。因?yàn)樯磉吺悄且欢讯训木毩?xí)與作業(yè)。是啊，童年早已被我自己遠(yuǎn)離了，我還有什么資格再去擁抱它呢！但，童年何時(shí)離我而去的？我有跟它告別嗎？

離別的作文 篇7

凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛程的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想著已經(jīng)過去的四千的日日夜夜，猛然發(fā)覺，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去

從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛的眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁。

小時(shí)侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無知的童年時(shí)代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。

曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹上摘果子，津津有味的享受勞動(dòng)成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠的硬幣至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語。

直到有一天，我的一切，被裝進(jìn)了書包，塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途，大人們說的，這是成長(zhǎng)的開始。長(zhǎng)大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜的坐著，靜靜的聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水漂向遠(yuǎn)方，讓自己插上的翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。

離別的作文 篇8

夜漫漫，獨(dú)自一人望月，空傷感，道不盡只言片語，多難堪。

幾多悲歡離合，我逐漸在分別中成長(zhǎng)，我不再會(huì)像以前一樣為了一次的離散而悲傷到無以復(fù)加，因?yàn)槲覉?jiān)信著每一次的道別都是為了下一次的重逢，我虔誠的期待著，我堅(jiān)定不移。

但這種孤獨(dú)的想法也讓我成為了一個(gè)在別人眼中永遠(yuǎn)是沒心沒肺的人，灑脫自在，不用擔(dān)心笑與淚，甚至是冷血?jiǎng)游?。因?yàn)槊慨?dāng)他們?yōu)榱朔蛛x而悲傷時(shí)，我總是淡淡一笑，不言不語，最多互道一聲珍重。

不過又有誰可以知道，讓我成為了現(xiàn)在這個(gè)我的，是那一次分別。

記憶總是很清晰，那些讓人痛苦的，悲傷的，不知所措的記憶尤其明顯，我小心翼翼不去觸碰，卻總是在不經(jīng)意間感受到它強(qiáng)大的威力。

我總是會(huì)回憶起那是在一個(gè)很大的機(jī)場(chǎng)里，我為他把登機(jī)前的所需要做的事情盡數(shù)安排好。然后一起沉默的站在登機(jī)口前，就像那熟悉的陌生人一般。

電視劇的情節(jié)其實(shí)真的都是騙人的，我和他就這么站著，不存在什么蹲下來失聲痛哭，更不存在我緊緊拽著他的衣角哀求他別走。雖然我知道這一別，怕是此生再無緣相見了。

機(jī)場(chǎng)很喧鬧，但我們兩個(gè)像是處于另一個(gè)世界一般，我聽不見什么其他的聲音，也看不見別的什么人，我也不知道該說些什么，張了張口卻只能說出：“各自珍重?！?/p>

機(jī)場(chǎng)里不合時(shí)宜的響起了他的登機(jī)信息，我微微一怔，然后微笑著催他趕緊上飛機(jī)。他始終無言，不去看我一眼，默默轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了。

直到我再看不見他的背影，我才突然反應(yīng)過來一點(diǎn)：我再也無法見到他了。

這比死亡更加可怕，我知道你還在，但我找不到你了。

我突然走到機(jī)場(chǎng)的角落，用額頭輕輕抵住墻角，壓抑著聲音輕輕哭泣。我的腦子里亂作一團(tuán)，但是有一個(gè)念頭異常的清楚：原來再見有兩種意思，一種是我們緣分未散，來日方長(zhǎng)，一種是我們無緣繼續(xù)，到此結(jié)束。

我依舊記得那份刻骨銘心的疼痛，在記憶的最深處，心臟的柔軟處，再多不甘也盡數(shù)化為烏有。

那是我最無奈的一起分別，那是我最難忘的一次分別。我再也不會(huì)找到那種悲傷到絕望的分離了。

如果成長(zhǎng)需要一直如此，我寧愿不要長(zhǎng)大，不要分開。

最難忘的一次分別啊，我和最珍愛的你道了再見，便再也不見。

離別的作文 篇9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是六年級(jí)14班的學(xué)生楊舒琦，今天我演講的題目是：《告別六一，感恩母?！?/p>

同學(xué)們，上周我們大家過了一個(gè)快樂而又有意義的六一節(jié)。同時(shí)這也是我們六年級(jí)學(xué)生在母校度過的最后一個(gè)六一節(jié)。

小學(xué)六年時(shí)光總是那么快。六年里，是母校讓我們過得既快樂又有意義；六年里，是辛勤而又無私奉獻(xiàn)的老師，每天都在為我們而操勞；六年里，在老師的教誨下，我明白了許多做人的道理，我接受了許多新的知識(shí)，我得到了友情，有了許多好朋友；六年里，我從一個(gè)懵懂的幼兒逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生，最重要的'是我們得到了給予的最好的。

回首過去，我感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷，用誠摯的愛心包容我們的無知與固執(zhí)；感動(dòng)于老師們無私奉獻(xiàn)，為我們放棄無數(shù)休息的時(shí)間；感動(dòng)于老師們精益求精，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。這六年，我們的收獲真不少。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)學(xué)生，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝您們了，老師！”

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們將要帶著這份感動(dòng)、這份感恩遠(yuǎn)行，卻帶不走盛放著回憶的校園。我們懷著驕傲祝福你們：愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng)；愿你們胸懷夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的前程。

同學(xué)們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)母校。我相信，嘉玲小學(xué)的明天會(huì)因我們而燦爛，會(huì)因我們而自豪！最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表嘉玲小學(xué)六年級(jí)全體學(xué)生，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！祝愿老師們身體健康，祝愿同學(xué)們快樂成長(zhǎng)！祝福我們的母校蒸蒸日上，更加輝煌！謝謝大家，我的演講完畢！

離別的作文 篇10

已經(jīng)兩天了，我在煙雨的江南盤桓，觸摸江南的靈氣。但是今天，我不得不與你告別，我摯愛的江南。

從小就讀過“煙籠寒水月籠沙”“月落烏啼霜滿天”的優(yōu)美詩句，心中便藏下對(duì)江南“小橋流水人家”的無限向往。去年暑假，忍不住誘惑，便報(bào)了旅行團(tuán)，來到了我魂?duì)繅?mèng)縈的江南。

江南好，風(fēng)景舊曾諳。喜歡江南的質(zhì)樸寧靜，蒙蒙水汽間，綠水人家繞。白墻黑瓦的老屋一座連著一座，古樸得宛如唐詩宋詞的意境。細(xì)雨蒙蒙中，偶爾有一兩個(gè)打傘的人從石橋上走過，那半圓的橋洞恰與水中的倒影合成一個(gè)完美的整圓，構(gòu)成一幅唯美的水墨江南畫。

江南的水清柔，如同綢緞般，清柔得能一眼望到底，沒有任何遮攔和懸念。這水該不會(huì)是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石橋下，田野里，到處都是水的影子。有了水，江南才充滿光鮮、靈氣;有了水，江南才會(huì)成為可人的小家碧玉。悠閑地飄蕩在這靜靜流淌的碧綠的水上，時(shí)間的腳步也放慢了，雜蕪的心事逐漸淡遠(yuǎn)，思想和靈魂仿佛被洗滌一新：人生何嘗不是一灣清水，浮躁和喧嘩，功名與利祿，皆會(huì)飄然而去，平平淡淡才是最真。

喜歡江南的院落，江南的院落與北方不同，青磚、碧瓦、白墻、木雕、石刻，高低錯(cuò)落的馬頭墻、青青光滑的石板路，爬滿青藤的院墻，狹窄悠長(zhǎng)的小巷，再配上九曲十八彎的水溪，吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的古老水車、五顏六色飄搖的扎幌，構(gòu)成了一幅美妙的素描。院落都不大，與北方院落相比，甚至顯得有些狹窄，但都一律地干凈整潔，滲透著古樸和典雅。細(xì)心的主人，將院落的每一處都精心設(shè)計(jì)過，正如葉圣陶老先生所說，無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。不僅如此，聽導(dǎo)游說，每一個(gè)院落還都曾有過一個(gè)動(dòng)聽的故事呢。

月落烏啼霜滿天，烏篷船仍蕩漾在槳聲燈影的秦淮河上，靜謐的夜里，江南更顯得風(fēng)情萬種。槳聲、燈影、簫聲、流水聲，再加上船上人的笑語聲，我完全陶醉了。坐在船邊，我也學(xué)著她們撐起了一把小竹傘，隨著船的輕漾，仿佛走進(jìn)了畫里，走進(jìn)了翰墨飄香的唐詩宋詞，舴艋舟駛?cè)肱夯ㄉ钐帯?/p>

車子漸行漸遠(yuǎn)，我回頭望著那旖旎的畫面，慢慢化為一個(gè)小小的黑點(diǎn)，我知道，我不得不與我的江南作別了。三天的時(shí)光雖然短暫，但江南的質(zhì)樸寧靜，江南的霧靄朦朧，江南的明麗清純，早已定格在心底，會(huì)成為我一生的記憶。

什么時(shí)候，我能再來江南?

離別的作文 篇11

生活是一位老師，總讓我們懂得了許多許多，一些細(xì)小的事情，卻給予了我們深刻的啟發(fā)。明天會(huì)發(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)猜不透，所以要珍惜每一天。有些及其普通的事情，有些及其平凡的人，或許我們都淡忘了，是的，我也一樣，但是，只有那一件事情，深深的印在了我的腦海里面，永遠(yuǎn)抹不掉了。

隨著幼兒園的最后一聲下課鈴聲，老師帶著我們學(xué)前（2）班的小朋友出了教室來到了操場(chǎng)上。

“啊！這衣服好大啊！”我拖著這肥大的畢業(yè)服站在操場(chǎng)上面不禁抱怨了起來。

“對(duì)啊對(duì)啊，好大?。　辈恢钦l，附和了我一聲。

“好了好了，小朋友們，老師來拍一下位置?！卑嘀魅锡徖蠋熍牧伺氖治⑿χ鴮?duì)我們說，但是微笑里面卻夾雜這一絲讓人看不透的無奈，“李鳳怡，你就坐在前面吧？

老師喊到了我的名字，我不滿的嘟嘟嘴，但是這是老師的安排，不聽不行??！我只好邁著小碎步來到老師指定的位置一屁股坐了下來，挪了挪屁股。

排完位置沒多久，迎面走來了一個(gè)穿著便裝，胸前掛著一個(gè)那個(gè)時(shí)候最新款的照相機(jī)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，臉上有少許的麻子，嘴唇有一絲絲厚，看起來，讓人有一種恐懼感。

“同學(xué)們，都好啊，叔叔今天要給你們拍照了，今天這一天是很珍貴的，要好好珍惜哦？”那個(gè)人原來是攝影師啊，雖然那個(gè)時(shí)候的我還不知道珍惜是什么意思，但是我隱隱約約明白一點(diǎn)，就是，我們要離開這所學(xué)校了。

聽令的同學(xué)們迅速的做好，老師們也站在最后一排的同學(xué)左右兩邊等待著攝影師叔叔按下快門的時(shí)候。

“來，都笑一下。”攝影師叔叔笑著說。

我立馬直起身板來，露出我原有的招牌式微笑。

“咔擦！”攝影師按下快門的那一刻，就結(jié)束了我們?cè)谶@個(gè)幼兒園里面的時(shí)光了，那張讓我百看不厭的畢業(yè)照，也就“出生”了。

雖然這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，但是在校園里面，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)回想起幼兒園的時(shí)光，如放電影一般，在我腦海里面一一播放。

我知道，天下沒有不散的宴席，就算相處得再好，關(guān)系再好，總有一天，也會(huì)分開的。曾經(jīng)的學(xué)前（2）班永遠(yuǎn)也聚不齊了，那張唯一的畢業(yè)照，將是我們四十多個(gè)孩子在一個(gè)屋檐下，在一個(gè)教室里，在一個(gè)校園里度過了幾年時(shí)光的證據(jù)?，F(xiàn)在，我即將面臨的是小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì)好好學(xué)會(huì)珍惜接下來的時(shí)光，因?yàn)槟且环謩e，將會(huì)是永遠(yuǎn)的分別……

離別的作文 篇12

人生中最痛苦的事情莫過于生死離別，而是活生生的被拆散。我們?nèi)喑^一半的同學(xué)想讓李老師選擇我們，但李老師最終還是選擇了四年級(jí)一班。

李老師身體不好，而且已經(jīng)年過五旬。身體吃不消，所以，只能選擇教一個(gè)班。也許是一班的同學(xué)聰明，聽話一些吧。但我們班也不是特別吵吵的那一種??！一些同學(xué)甚至不敢相信這個(gè)事實(shí)。有些同學(xué)被李老師批評(píng)過的也低下了頭，沒有幸災(zāi)樂禍……當(dāng)李老師從我們班門前走過時(shí)，同學(xué)們都用失望的眼光望著李老師，李老師也一臉的無奈。

面對(duì)新老師的到來，許多同學(xué)上課都心不在焉。這個(gè)年輕的老師沒有李老師要教授的好，我們多想讓李老師回來??！她得一言一行，現(xiàn)在在我們眼中都是多么珍貴，就算是批評(píng)我們。李老師就像我們的奶奶，無微不至的關(guān)心著全班40位同學(xué)。她就像一位辛勤的園丁，撒下我們這些幼小的種子，播種著希望，播種著我們的光明未來。她如一盞油燈，無私的照亮著我們前進(jìn)的路?，F(xiàn)在我們失去了她，不能說是她狠心，只能說是無奈……

李老師，您慈祥的笑容，能否再屬于我們一回？

離別的作文 篇13

我的日記本中，有一處特別顯眼的標(biāo)紅記號(hào)，那里面夾著一支純白的羽羊毫和一封信，看著一行行工整的筆跡，我的思緒回到了去年的那個(gè)夏天……

他，一雙丹鳳眼，淡紅的嘴唇，一雙的炯炯有神的眼睛布滿了堅(jiān)定，他的成績(jī)優(yōu)秀，寫得一手工整的字。是我崇拜的對(duì)象，也是我的好朋友。在我生病時(shí)，他會(huì)替我記下當(dāng)日的筆記，在他懊惱難過期，我會(huì)鼓勵(lì)安慰他，我們一度成了形影不離的朋友，但就在去年的6月底，我聽到一個(gè)動(dòng)靜后，心情如同一只掉進(jìn)陷阱而又無能為力的野兔般失蹤。老師遞給我一只羽羊毫，并告訴我，我的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，來不及與我說再見，只委托老師送我一件禮物就走了。說著，老師就將一支通體潔白的羽羊毫交給我。我將它攥在手里，眼中滿是淚水。放學(xué)回家的路上，我不禁想：曾經(jīng)的我們，折枝為盟，發(fā)誓永不分離，如今他卻悄然離開，只剩下我一個(gè)人……我愈想愈難熬難過，仰頭看著天空，只有一陣暴風(fēng)把黑壓壓的云層卷到一起，擰成一張巨大的鬼臉，朝我不懷好意的笑著?；氐郊?，我找了一張紙，潦草地寫下：烏鴉叼走我們所有的歡樂，洪流沖淡我們純摯的微笑，城市拉開了我們的間隔。接著折了一根柳條覆在紙上，把他們?nèi)M(jìn)信封。但愿這枝“柳”能“留”下他。沒想到2天后，我竟然收到他的回信，果然，仍是他那工整的筆跡，在幾行字中，我看到十個(gè)醒目的大字“分別是為了更好的相遇”。我怔了一下，一種很認(rèn)識(shí)的感覺仿佛又回來了，對(duì)，分別不就是為了更好的相遇嗎！

有時(shí)候分別不需要刻意的挽留，只要心中有對(duì)下一次相遇的期許。正如陸游所說“無為在岔路支路，兒女共沾巾”。我將信和筆輕輕的夾在那天的日記里……

離別的作文 篇14

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮得嬉戲著。突然，一輛大型貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。

等我慢慢睜開眼睛，看見了不幸的事還是發(fā)生了。一只被那輛大貨車撞的家燕趟在了馬路的中間。過了一會(huì)，一只小家燕一蹦一跳的來到了那只被撞的家燕的旁邊，凝視著那只被撞的家燕，似乎在想什么？過了一兩分鐘那只終于有了動(dòng)靜，那只小家燕先飛到那只死去的家燕身旁呼喚著它以為那只家燕在裝死？呼喚了一會(huì)，便又大聲的呼喚和用力拍打著那只死去的家燕，以為它在睡覺或被大貨車嚇得昏死過去。

最后那只小家燕大聲叫人來幫忙，可是沒人理會(huì)，只得急得來回團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想辦法。過了一會(huì)，小家燕突然一回頭看見鮮血從那只死去的家燕身上流出，小家燕立刻判斷出它死了，變流者淚用翅膀把那只那只死去的家燕的翅膀掛在身上，便痛苦的離去......

離別的作文 篇15

我是一名六年級(jí)的學(xué)生。我還不夠大。我要和母校說再見了。

我不在的時(shí)候，又去了一次母校。為什么今天感覺母校變得很老了，老楊樹在風(fēng)中搖曳？學(xué)校門口的“玉海二小學(xué)”四個(gè)字特別吸引人。唉！2個(gè)月后，我就要離開這個(gè)曾經(jīng)養(yǎng)育過我的母校；曾經(jīng)教育過母校；曾經(jīng)教會(huì)我人生哲學(xué)的母校。心里有種酸酸的感覺。

來到教室，我一個(gè)個(gè)來到教室，一個(gè)個(gè)，記憶漸漸清晰。我還記得這個(gè)獎(jiǎng)是我們之前的拔河比賽中得的。之后我們班的男同學(xué)想盡辦法拉，都拉不出來，我們女同學(xué)不顧一切的喊加油！最后我們班拿了第二名，但是我們覺得無比自豪，因?yàn)槲覀兣?zhēng)取了！

現(xiàn)在，時(shí)間不多了，我想離開我親愛的母校。

再見！母校！再見！同學(xué)！再見！老師！今天，我已經(jīng)離開了母校，告別了所有的感情和驕傲。我滿懷希望地向母校揮手告別，鄭重地對(duì)它說：保重！

離別的作文 篇16

臨別時(shí)，你輕撫過我的發(fā)尖，輕輕地對(duì)我們說：“要加油，記得?；丶铱纯础！蔽椅⑿Φ叵蚰泓c(diǎn)了點(diǎn)頭可你不知道的是，轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過我的臉頰。你放心，我會(huì)努力的，我親愛的老師。

親愛的，你可曾記得……

那天夜里醉酒后，對(duì)著我們?cè)V說衷腸，你紅潤(rùn)的雙頰和那兩行清淚早已融進(jìn)了我們的心靈深處。

親愛的，你可曾記得……

那次我徹夜未歸，是你的諄諄教誨，讓我重拾了對(duì)于學(xué)業(yè)的信心。

親愛的，你可曾記得……

那天的畢業(yè)禮上，你縱情高歌，字里行間都是對(duì)我們這些孩子的不舍。

親愛的，你知道嗎？我是真的愛你，不過是有愛在心口難開啊……

九月的微風(fēng)送爽，在你眼里的孩子們，此刻都已背起行囊。為了你的關(guān)懷，為了父母的期待，更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀！這一刻才想了你當(dāng)初的勸言，后悔自己沒能珍惜那一段寶貴的時(shí)光。是啊！醉過才知酒濃，愛過方知情重?；厥啄嵌稳找瓜嗍氐臅r(shí)光，心中難免悵然。無論那里有多少的成與敗對(duì)或錯(cuò)，此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。

花開，花敗。

告別你的課堂也不過一季，當(dāng)我于那桃侖駐足時(shí)看到的卻是你蒼老的背景。是我們?cè)趲自碌臅r(shí)間里成長(zhǎng)了嗎？抑或是我們使得你身心疲憊？

你知道！孩子們更愿去相信前者，是我們長(zhǎng)大了！我們學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了許多你愿意讓我們學(xué)會(huì)的東西，而不是你的蒼老！我們多么希望，你偉岸的身影能一直伴著我們成長(zhǎng)，保護(hù)著我們，讓我們能一直依偎在你的身旁；我們多么希望，能夠重返那個(gè)屬于你的。課堂，和你一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。

溫暖的河床可以孕育初生的太陽。如果你是那河床，那我們便是那冉冉升起的'太陽。離別是為了讓太陽茁壯成長(zhǎng)，你的殷切期盼就是我們奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢，所以我們并不悲傷……

親愛的，我和你最后一次說再見。再見到你的時(shí)候，一定要過得更幸福，更快樂。這才是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng)，桃李芬芳從師來……在這離別的時(shí)刻，我們并不悲傷……

離別的作文 篇17

我情不自禁地向那邊駛?cè)?，在他跟前停下了車。老大哥，您還在這兒啊！他看見是我，就停下手中的水煙桿，嗯，我在與老伴告別，天黑我們就要分道揚(yáng)轆了。

薄荷長(zhǎng)老在心中不斷重復(fù)著這句話，似乎也看見了，自己的希望，未來。幾番泣淚告別后，大多植物都泣不成聲，在一片歡送聲中，薄荷長(zhǎng)老邁開]輕快的步子，出發(fā)了。

王老師還很愛我們，有的時(shí)候，王老師還會(huì)從家里面帶一些東西給我們吃，有一天下午，王老師走進(jìn)來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)王老師手里還拿著一個(gè)袋子，袋子里還裝有東西，最后，我們?nèi)f萬沒想到袋子里裝的是十幾個(gè)金黃色的蛋黃，雖然是普普通通的蛋黃，但是我們心里是一個(gè)個(gè)愛，王老師給我們每人一點(diǎn)兒，雖然是一點(diǎn)兒，但是，也是愛，我把蛋黃吃在嘴里，不僅僅只有蛋黃味，重要的是有一種濃濃的愛的味道，王老師自己卻不吃，而給我們吃，我認(rèn)為，王老師是天下最好的老師，雖然蛋黃吃完了，但是那股濃濃的愛還在我的心里面，我時(shí)刻也不會(huì)忘掉，蛋黃是一個(gè)營養(yǎng)最高的東西，王老師都不舍得吃，而是留下來給我們，我真的很感動(dòng)，在這里，我真誠又代表內(nèi)心對(duì)您說一句感謝的話語：王老師，謝謝您的這兩年多的時(shí)間里對(duì)我們的好，我時(shí)時(shí)刻刻也不會(huì)忘掉的，王老師，我們有的時(shí)候讓你生氣，這是我們的不對(duì)，是您讓我們糾正過來的，王老師，如果不是您讓我們喜歡寫作，我是不喜歡寫作，而我現(xiàn)在非常喜歡寫作，因?yàn)閷懽魇且患嗝纯鞓返氖?，我以前是無法體會(huì)寫作的快樂，是您讓我體會(huì)到了作文的快樂，真的感謝您，王老師。王老師您真的太辛苦了，您每天想盡了所有的辦法讓我們都變好，可是，我們卻生在福中不知福，我們以后一定要做一個(gè)好孩子，不讓您再為我們操心了，王老師，我祝您身體健康，壽比南山，福如東海，每天都開開心心的。

離別的作文 篇18

六年轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年里，我們經(jīng)歷了很多很多軍訓(xùn)時(shí)的“巨梯”，去平沃鄉(xiāng)時(shí)的“幸福你懂”，歌唱比賽時(shí)的“叮當(dāng)”，這些我都不會(huì)忘記！

我記得剛來這個(gè)新組的時(shí)候，我的緊張感是逐漸淡化的。剛來的時(shí)候很局促，現(xiàn)在上課就像在家一樣。這正是因?yàn)榭蓯鄣耐瑢W(xué)和可敬的老師幫助了我！現(xiàn)在，我在新的小組里有一個(gè)親密的朋友。所以它不僅讓我想起了過去！

巨型梯子。那時(shí)候我和y才十歲。當(dāng)我們看到高高的巨型梯子時(shí)，我們的腿微微顫抖。看到登上巨梯的同學(xué)臉上露出恐懼的表情，心里仿佛有一只兔子在跳來跳去，于是更不愿意登上巨梯了！這時(shí)，站在我身后的小y仿佛猜到了我的心思，輕聲安慰我，鼓勵(lì)我不要害怕，“小c，放心，不會(huì)有事的！加油！”這時(shí)，我滿懷勇氣和友情爬上了巨梯！

《快樂你懂的》 。我們?nèi)テ礁C鄉(xiāng)，老師要求表演。于是我和小m、小l、小z一起唱了這首能給別人帶來快樂的歌，到達(dá)目的地后，我們手舞足蹈，輕快地走著，唱著歌。這時(shí)，在我的腦海里，不斷涌現(xiàn)出：在小z家里練習(xí)的場(chǎng)景；休息時(shí)一起吃冰淇淋的場(chǎng)景；動(dòng)作不對(duì)，小m認(rèn)真指導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)；練完，大家坐在地上一起笑。想著這些，看著旁邊的他們，突然覺得他們會(huì)是我一生最好的朋友！因?yàn)樗麄円步o我的生活帶來歡笑和溫暖！

骨折事件。記得六年級(jí)最后一期骨折，導(dǎo)致我近三個(gè)月不能寫字。這時(shí)，同桌小w主動(dòng)要求幫我寫筆記。一個(gè)人的寫作速度是兩個(gè)人的份額！而且為了安慰我，每天中午吃飯的時(shí)候，我笑嘻嘻的用左手抓筷子，樂觀的對(duì)我說：“小c，教我怎么用左手抓筷子！我也想學(xué)習(xí)你的‘特殊功能’！”此時(shí)看著小w的笑臉，突然覺得有一股暖流從心里流過，突然覺得自己右手的骨折并沒有讓自己與眾不同。所以我也笑著教小w。

六年，快樂的六年；六年，一個(gè)精彩的六年；六年，享受童年友情的六年……現(xiàn)在我們要告別母校，告別童年！開始新的旅程！但是當(dāng)我們踏上新的征程，我們不是空手而歸，而是帶著友誼和母校的祝福！

我的名言：花還是會(huì)凋謝，柳還是會(huì)開時(shí)枯萎，草還是會(huì)綠時(shí)枯死……可是這又如何呢？他們默默地向我們展示了他們最美的一面?？赡芩麄冞€不如美麗的煙花帶給我們歡笑！也許他們沒有晴空那么美麗。但是他們盡了最大的努力去展現(xiàn)最好的自己！這不就像我們?cè)谌松缆飞弦粯訂幔?/p>

離別的作文 篇19

整整六年時(shí)光快要過去了，馬上就要和同學(xué)們分別了，難道和同學(xué)間過了這么長(zhǎng)一段時(shí)間，沒有一段深厚的友誼嗎？我是多么不想和同學(xué)們分開??！

在這里我已經(jīng)交了許多小伙伴，我不想和他們分開。分開了我們就不能在一起玩了，分開了，就要到新的學(xué)校里了，還要重新交心的朋友。特別是王帥豪，我們之間那才叫做鐵哥們，我們做了快三年的朋友，我們已經(jīng)成了親兄弟，有快樂一起分享，有好玩的一起玩，有困難一起克服，我們之間互相信任，沒有什么能把我們兩個(gè)分開。想想當(dāng)初我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是在四年級(jí)。我剛轉(zhuǎn)到咱們學(xué)校，是新生，沒有什么朋友，剛一進(jìn)教室，就聽到呂老師叫王帥豪的名字，我聽見了，什么？竟然有一個(gè)人和我的名字如此相像，就差中間那個(gè)字了，后來我們才互相認(rèn)識(shí)，最后我們成了好朋友。

我真不想和同學(xué)們分別！

離別的作文 篇20

曾經(jīng)的相遇，只想擁有到白頭。

相知后才知你卻不是我能夠擁有！

你是一陣飄雪里的風(fēng)，吹披發(fā)了雪花，

也折中斷了枝頭，，最后吹落我眼中曾經(jīng)為你流的一千滴淚水！

那是離別你的原由，既然不能相守，我寧愿——

選擇遠(yuǎn)走，把傷心丟在背后，也不再停留。

有一天當(dāng)我們踏過那條認(rèn)識(shí)的小路，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的拐角已是岔路

成群走在街上的人，哪個(gè)不是深懷著自己的一份孤傲，或許一個(gè)人并不孤單，一個(gè)沒有回憶的人才是真正的孤單。

有時(shí)候我不是不想張口，我怕一張口，那些深隱的念便碎成了淚，那些令人心酸的感覺又浮上了心頭。

多年后的一天，刻骨的東西突然變得恍惚不清，你記不起曾經(jīng)與某個(gè)人在一起的細(xì)節(jié)，只是感覺一切恍然如夢(mèng)。

愛有時(shí)候只是某個(gè)階段，我們卻將其假想成了一生，我們的心啊，為何如斯的彷徨，原來我們一直都在告別中。

我們可以做到對(duì)一個(gè)人拋卻，卻做不到對(duì)一個(gè)人健忘，有一天當(dāng)我們踏過那條認(rèn)識(shí)的小路，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的拐角已是岔路。

時(shí)光的角落里，零落了幾多無力詮釋的清愁，卻不能夠再與一個(gè)人重新熟悉，重新開始一次。

人生是一場(chǎng)永不落幕的演出，今天的親近或許就是明天的遙遠(yuǎn)，如夢(mèng)如幻的舊事，只在心間留下一抹惆悵的真。

生命的故事里曾經(jīng)走失了誰，人生的河流里沉沒了多少勇敢的執(zhí)念，愛總在最深時(shí)落下交織的帷幕，我們已不敢向那個(gè)故事里的人索要太多。

或許冷漠與薄涼，才是分開的兩個(gè)人最適應(yīng)，最剛好的溫度，我們已經(jīng)無法再醞釀出那些忽然的暖和，我們的心已經(jīng)無力再承受那樣猛烈的撞擊。

錯(cuò)過，卻不再期待新的遇見，多年后依舊在反復(fù)問詢自己的心，我畢竟愛過的是那段時(shí)光，仍是那段時(shí)光里專心陪我走過的人。

錯(cuò)過的人，即使還在心底千百次的憶起，卻只能說與文字里的海角天涯聽了，我已經(jīng)不敢在一個(gè)人的心里，拾取一份仿若當(dāng)年的在乎……

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離別傷作文經(jīng)典十篇

尋找高質(zhì)量文章的一種嘗試方式是閱讀“離別傷作文”。寫作文是促使我們學(xué)生成長(zhǎng)的必不可少的過程，作文是我們思考和探究世界的方式。真正的作文應(yīng)該來源于生活，超越生活。我們?cè)谶@里為您提供參考解決方案！

離別傷作文(篇1)

今天，是夢(mèng)寐以求的研學(xué)的日子。一想到要和自己最要好的朋友朝夕相處一個(gè)星期，小明就高興得寢食難安!

早上，小明四點(diǎn)多就起了床，在客廳里歡蹦亂跳，還打電話詢問班上的好朋友：你醒了沒?還在睡嗎?令他驚訝的是，接電話的同學(xué)比他還興奮，和他滔滔不絕地開始聊天。后來，小明更加瘋狂，高興得在家里又唱又跳，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，勒令他在床上乖乖地睡到天亮。

好不容易熬到了六點(diǎn)半，小明就急匆匆地飛奔出家門，飛快地跑到校園。校園里人山人海，家長(zhǎng)和同學(xué)們熱情似火，好像校園就要被大家掀翻了一樣。

大巴車來了!同學(xué)們像潮水似地涌進(jìn)了大巴里。不一會(huì)兒，這里也變得熱火朝天!同學(xué)們有的在聊天，有的在唱歌，還有的在座位上做游戲!

小明向車外望去，嗬!自己的親友團(tuán)浩浩蕩蕩地朝汽車奔過來，家人們來到車尾，開始獻(xiàn)愛心了:

爺爺踮著腳，雙手高舉過頭頂，吃力地把一大包零食努力遞給小明，和藹地說：乖孫啊!你研學(xué)途中一定要吃好喝好，不要回來的時(shí)候瘦一圈，那爺爺就不高興了，把這包零食拿著，沒事的時(shí)候就吃。

爸爸把新游泳圈遞給他，對(duì)他叮囑道：小明，你游泳時(shí)記得把游泳圈戴上!注意，不要把游泳圈弄丟了!

奶奶舉著一個(gè)沉甸甸的大包，高聲呼喚她的寶貝：我的笨孫子呀!你咋把行李給忘了?快拿好!記得，衣服要勤換。衣服臟了，不用自己洗，帶回來給奶奶洗!

媽媽拿著一大盒蛋糕開心地說：小明，后天是你生日。這蛋糕是你最愛吃的巧克力蛋糕，你記得和同學(xué)們一起分享喔!

汽車快開動(dòng)了，更感人的畫面出現(xiàn)了：一位滿頭大汗的叔叔小明的舅舅氣喘吁吁地跑過來，他左手提著公文包，右手緊緊地握著兩串羊肉串，邊追趕緩緩向前滑動(dòng)的汽車，邊大聲喊道：小明，這羊肉串香可口，要趁熱吃喔，冷了就不好吃了!

小明四周的同學(xué)疑惑地看著他，讓他有些臉紅......

這種畫面讓我不禁沉思起來：愛也有度!不能讓孩子們生活在溺愛之中!要不然孩子們長(zhǎng)大后就無法在社會(huì)上立足!只能被淘汰!

離別傷作文(篇2)

以往自我很恐懼離別這一個(gè)詞，總覺得世間為什么會(huì)有那么多離別呢？總是納悶為什么人們不能永遠(yuǎn)不分離呢？自我曾很天真地想，自我愛的人，愛自我的人，自我永遠(yuǎn)會(huì)跟他們?cè)谝积R的。

也能夠說是因?yàn)楹ε码x別，逃避現(xiàn)實(shí)才會(huì)這么說。那時(shí)的自我雖沒有經(jīng)歷過離別，但親眼目睹過，在電視上看到過，也同樣聽說過“天下沒有不散的宴席”這句話。但始終不愿理解要離開不想離開的人的現(xiàn)實(shí)，沉溺在自我渺小而不切實(shí)際的幻想里。

直到我親愛的外婆逝世，我才第一次真正品嘗到離別的滋味。那時(shí)我五年級(jí)，聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里猛地沉了一下，但沒有太多悲痛。然而當(dāng)我回到家，看到爸爸安慰著痛哭失聲的媽媽，我才朦朧間意識(shí)到，我的外婆走了，從此她再也不能買給我好看的涼鞋了，從此她再也不能做好吃的甜點(diǎn)給我吃了，從此我再也不能幫她捶背，看她欣慰地微笑了。我還沒來得及好好愛她，我還沒來得及懂事去回報(bào)她，我甚至沒有跟她說過“我愛你”，她便不在了。

每當(dāng)我想起這些，眼淚便會(huì)情不自禁地流下來，淚水會(huì)打濕我的衣裳。從那個(gè)時(shí)候起，我開始明白，我不可能不經(jīng)歷離別，我不想離開的人也總有一天會(huì)離開，這由不得我，而是一種規(guī)律。人生下來就注定要經(jīng)歷諸多離別，誰也避免不了。

關(guān)于離別，在我印象中有一個(gè)男同學(xué)我記得最清楚，他是我第一個(gè)英語班的一個(gè)很搗蛋的男孩子。自從那一個(gè)英語班結(jié)課之后，我們班的同學(xué)便再也沒有見過一次面。但他還和我見過一面，那時(shí)我才三年級(jí)，一次放學(xué)回家，看見他坐在我們小學(xué)門口，不知在干什么。看到他，我頗為興奮地?fù)]了揮手，為能在這看見他而感新鮮。他看見我，笑著揮了揮手，說了一句什么，此刻我已不太記得，只記得那句話是嘲笑我的，以至于我憤憤然離開了。

之后，我們?cè)僖矝]有遇見過。我和他算不上什么朋友，連話都很少說。當(dāng)日子過去很久之后，我在偶然一天發(fā)呆時(shí)，竟想到了那位男同學(xué)，想到了那次遇見。那時(shí)的我早就忘了他的名字，連他的樣貌都淡忘了。但讓我唯一記得的就是他穿著籃球服，坐在小學(xué)大門前的花圃旁，朝我笑的那個(gè)樣貌——不明白為什么，每當(dāng)我想到那個(gè)場(chǎng)景時(shí)，心里便會(huì)五味雜陳。

直到此刻，當(dāng)很多以前的朋友從我生命中走出后，我才最終明白為什么。是那個(gè)場(chǎng)景教會(huì)我離別，告訴我離別的尋常性。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉那個(gè)場(chǎng)景，它象征著我與朋友間的第一次離別，代表著我人生里的又一種離別。每當(dāng)我想起它，我便會(huì)輕輕地嘆息。

有一句話很哲理：“相遇便是離別的開始?！?。是的，沒有人會(huì)不經(jīng)歷離別，每當(dāng)我們開始一段相遇，便宣告著這段相遇注定會(huì)有離別的時(shí)候。有相遇，自然就會(huì)有離別，不可避免，也無法逃避，不管是否愿意，都要理解。我們的人生便是在無數(shù)個(gè)離別中度過的，與玩伴的離別，與初戀的離別，與中學(xué)的離別，與學(xué)習(xí)的離別，與父母的離別，直到有一天，與世界的離別。

所以，當(dāng)我明白這個(gè)道理之后，對(duì)于離別，我便盡力地釋懷。我明白了離別有多頻繁和正常，也同樣不會(huì)再因?yàn)樗鴤斜?。?duì)于離別，我只當(dāng)是一次人生經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過之后人生則會(huì)更芬芳。

所以，在離別的那一刻，請(qǐng)不要哭泣，只用微笑，然后勇敢地再去尋找下一個(gè)相遇。

離別傷作文(篇3)

一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在不知不覺中，我們將要分離了，經(jīng)過一年的相處，我們都彼此了解，而在我們心中，八四班就是我們的家，班主任就是我們的大家長(zhǎng)，不想多說什么，千言萬語只化作一句話：八四不散，我們不散。

在這一年中，有歡樂也有悲傷;在這一年中，我們從相認(rèn)到相識(shí)再到相知，這些看似簡(jiǎn)單的過程卻花費(fèi)了我們一年的時(shí)間;在這一年中，我們打打鬧鬧，我們磕磕絆絆，但正是在這種情況下我們建立起深厚的友誼;在這一年里，我認(rèn)識(shí)形形色色的人，在這些人里有好人亦有壞人，但這就是生活;在這一年中輕輕地閉上眼睛，回想起初入班級(jí)的尷尬，回想起初見同學(xué)的拘束，回想起初入班級(jí)同學(xué)的關(guān)心，心中不由得感慨萬分。睜開眼睛，仿佛昨日我們才相遇，今日就要離別，心里升起絲絲不舍。是啊!天下沒有不散的宴席，有歡聚就必定有離別，此時(shí)此刻，此情此景，腦海里浮現(xiàn)出一句詩人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全這不正符合我此刻的境況嗎?

回想起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了高跟鞋和地面親吻的聲音，叮叮叮，一聽便知道是語文老師駕到了，只見她邁著輕盈而又不失優(yōu)雅的步伐，面帶微笑的朝著班級(jí)走來。語文老師在我心中一直是優(yōu)雅的，她的一顰一笑都深深的吸引著我，她講課講的很認(rèn)真，我們也聽的認(rèn)真，她并不單單是為了應(yīng)付學(xué)校而講課，她是為了讓我們學(xué)到知識(shí)而講課，她身上有種莫名的魅力，總能讓我們?cè)跇分袑W(xué)，在學(xué)中樂。

接下來就要說說我們的數(shù)學(xué)老師，也就是我們的班主任了。對(duì)于這位老小孩我也是無奈了，說起這位老小孩我就來氣，總是叫我干這個(gè)叫我干那個(gè)，一天叫我好幾次，該放假了也要繼續(xù)剝削我，讓我填填通知書，再讓我干別的雜事，平時(shí)上課人家那叫一個(gè)隨性，不想上課了，人家就坐在辦公室吹著空調(diào)玩著電腦，而我就命苦了，站在講臺(tái)上替他講課，提起這茬兒我就是一把辛酸淚，誒。最讓我氣憤的一件事就是，糾分那天我?guī)е艿苋W(xué)校，到該走了他給我弟弟了一捧糖，而我什么都沒有，誒，氣人啊，明明是我?guī)退謸?dān)工作的，最后卻讓我弟弟抱著糖回家，而我呢雙手空空，唯有清風(fēng)作伴，命苦啊!

然后呢，就是我們班的小可愛們啦，剛?cè)氚嗉?jí)時(shí)，彼此都不認(rèn)識(shí)所以大家都很拘束，這讓我曾一度以為我們班的同學(xué)都是文文靜靜的淑女、安安靜靜的美男子，可當(dāng)相處了一段時(shí)間后，就個(gè)個(gè)原形畢露了，全都成了女神精、男神精。不過呢，雖然如此，你們依舊是我心中的小可耐，謝謝你們陪伴著我度過了八年級(jí)這個(gè)美好的學(xué)年，在我成長(zhǎng)的旅途中，感謝有你們的經(jīng)過，我的成長(zhǎng)因有你們而褶褶生輝，因有你們而精彩，因有你們而散發(fā)光芒。感謝有你白慕、范冰冰、快樂、靈溪、韓二菲、郭躍朝、韓君輝、劉帥武、馮亞楠、李夢(mèng)婷、牙疼、大林、王夢(mèng)潔、肖旭然、宋文佳、李佳萍、高亞峰、杜麗雯最后，愿八四不散，我們不散!

離別傷作文(篇4)

離別，總是一個(gè)令人憂傷的詞，然而，人生卻有那么多離別車站。

面對(duì)同樣的離別——

有的.人，喜歡呆在昨天；有的人，喜歡憧憬明天；有的人，淚流滿面地在站臺(tái)徘徊；有的人。不以為然地安慰別人，心中卻萬分苦楚；有的人，干脆選擇逃避；有的人，一味地后悔，自責(zé)?。。。。?！

生活中，總有某些人，抱著悲觀的心態(tài)面對(duì)同樣悲觀的離別，因?yàn)樵谒麄冄壑校x別的創(chuàng)傷是無法改變的，離別是沒有快樂可言的?？墒牵熬秤尚脑臁?，快樂源于心態(tài)，只要你樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么，離別也不是只有悲傷了。

想想，每一次離別，不正意味著重聚的到來，而重聚的快樂是難言的。所以，請(qǐng)帶著一份希望活在每一個(gè)有意義的今天，學(xué)會(huì)珍惜擁有吧！

我們常常為失去的嘆息，但往往忘了為現(xiàn)在擁有的感恩。

明知道后悔的滋味不好受，卻還有那么多人寧愿浪費(fèi)今天去為過去的錯(cuò)誤后悔，豈不知，如果總是這樣，那么很久以后，你又會(huì)為這一刻而后悔。

后悔是一個(gè)深不可測(cè)的洞，一但踏進(jìn)去，就很難出來。

也許你無發(fā)改變你的不利現(xiàn)狀，但你可以改變你的態(tài)度；也許你無法預(yù)知明天，但你可以利用今天；也許你無法決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度?。。。。。?/p>

人生，有聚有散，正如“天下沒有不散的宴席”，但是，至少你已擁有宴席的那份快樂，這就足夠了，懂得滿足才是最好的快樂。

離別時(shí)，勇敢面對(duì)，別一味地悲傷，忘了那些有意義的祝福！

放開胸懷，“笑”納一切！

記住，每一個(gè)今天都是美好的，因?yàn)槟慊钪?，陽光依然燦爛，珍惜吧！

離別傷作文(篇5)

時(shí)光是一只活蹦亂跳的小鹿，帶給我歡樂的同時(shí)，卻不知已越走越遠(yuǎn)。至今我才體會(huì)到光陰似箭、白駒過隙的真正含義?；厥琢甑耐拢秩鐭徼F烙膚，記憶長(zhǎng)存;又如，過往云煙，一吹而散。

忘不了敬愛的老師。我曾經(jīng)是個(gè)膽小的學(xué)生，課堂上站起來回答問題吞吞吐吐，臉紅得像個(gè)辣椒。但您總經(jīng)常叫我回答問題，半天我也憋不出來一個(gè)字，可是您還投來了認(rèn)可的目光，得到了認(rèn)可，我心中放心多了，便滔滔不絕起來。回答完后，您給了我熱烈的掌聲，我長(zhǎng)舒了一口氣。每當(dāng)我回答問題時(shí)，您就像對(duì)我施了魔法一樣，投來和藹、信任、鼓勵(lì)的目光，讓我信心十足，暢所欲言起來。逐漸我的膽子越來越大，當(dāng)聽到老師給我報(bào)了小小百家講壇時(shí)，我不但沒有害怕，反而有點(diǎn)激動(dòng)，雖然只得了第三名，但我卻在老師的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。老師，您是我的引路人，謝謝您!

忘不了親愛的同學(xué)。我曾經(jīng)有個(gè)外號(hào)王豆腐，言語中還夾著一絲嘲笑，但現(xiàn)在還有同學(xué)叫我王豆腐，卻少了一絲嘲諷。還有我們班的齊天大圣(侯思賢)，還記得嗎?還記得那次經(jīng)典三項(xiàng)賽嗎?我在臺(tái)上準(zhǔn)備大顯身手，卻因爾虞我詐這一詞語下了臺(tái)，心想肯定輸了，沒想到你接過粉筆，繼續(xù)寫了起來，最終得了第一名。那一刻，我認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)是多么強(qiáng)大，同學(xué)就如我遇到困難時(shí)伸出的一雙雙援手，謝謝你們!

忘不了親愛的母校。母校的一磚一瓦，一草一木，是那么熟悉，雖然我是在四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來的，但我卻經(jīng)歷了母校翻天覆地的變化，留下了不可磨滅的記憶。我見證了她的變化，她哺育了我的成長(zhǎng)。

門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞，蘇軾說門前流水尚能向西奔流，不要因年老才感嘆時(shí)光，我們也不要因時(shí)光流逝的快而感嘆，也不要因即將分離而悲傷，而是朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)!因?yàn)楹?nèi)存知已，天涯若比鄰!

感謝您老師，我會(huì)用十年后成果報(bào)答您!

感謝你同學(xué)，我們十年后再聚!

感謝您母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

離別傷作文(篇6)

那是幾個(gè)月前，我拜龍卷風(fēng)的爸爸為干爹，如今到了暑假，我的干奶奶卻一聲不哼地離開了我們。

聽到這一消息后，我立馬和父母去送行，到站了，哪里很熱鬧，到處都是雜聲，我和龍卷風(fēng)來到棺材前拿了一炷香點(diǎn)燃后插在了缸上面，準(zhǔn)備哀悼，這時(shí)候總是最嚴(yán)肅的時(shí)候我們一人拿一支香站在法師后面法師在前面念經(jīng)，我們一起哀悼，念了一會(huì)兒后便向棺材祭拜，然后轉(zhuǎn)身又拜一次，連續(xù)幾次后，我有些忍不住了，可我并沒有休息，因?yàn)槲壹腊莸倪@個(gè)人是我從未見過一面的干奶奶，這是我為她做的第一件事，也是我為她做的這一件事，所以我不能因?yàn)檫@點(diǎn)困難而畏縮，我一定要堅(jiān)持！

這是一個(gè)凄涼而又悲慘的夜晚，我們現(xiàn)在開始守夜三個(gè)拿著旗子的人跪在棺材面前，我就拿著一炷香站在后面，我旁邊沒有幾個(gè)人，那是因?yàn)樗麄兌既バ菹⒘擞械木谷贿€打起麻將來，這令我非常生氣，這么嚴(yán)肅的事竟然能如此旁若無人，到了凌晨，我?guī)缀趵鄣猛榷架浟?，我用我一直還沒為干奶奶做過一件事這句話來為自己加油，這也算是我的一片孝心了，為此我一直熬到了最后。

第二天是最為悲慘的一天，也是我們?yōu)楦赡棠趟托械囊惶欤教幎际强蘼暅I水如傾盆大雨般灑下來我也感到特別心酸，因?yàn)槲铱墒沁B她一面也沒有見過就離開了她，開始送行了，大家奔走呼號(hào)，把她送到了自己的“新家”，埋棺材了，頓時(shí)哭聲隆隆，我的眼淚也嘩嘩直流，我好像失去了什么用什么也換不來的東西。

在回家的路上，我終于明白我失去了什么了，我失去的是一個(gè)遲來的親情！

離別傷作文(篇7)

這就是那來自記憶中的聲音……

輕輕地……

輕輕地……

假如離別是一艘紙疊的小船

我是船長(zhǎng)

我是水手

我是蒼白的帆

如果你理解這寂寞的懷念

你就是海

你就是風(fēng)

你就是曲折的岸

噫吁嚱!此心傷哉。時(shí)光如電，日月如梭。倏忽經(jīng)年，轉(zhuǎn)眼即過，憶往昔飛越天塹，艱難相逢。匆匆一晤，今又分手。千頭萬緒，化聲珍重。

自今以后，你我陌路。唯君清影，依駐心中。眉似臥蠶，眼若丹鳳;賽場(chǎng)英姿，凜然威風(fēng);文采精華，小榭清發(fā)。而越語清麗，似黃鶯啼鳴;舞池燕回，揮灑從容。語笑嫣然，萬花叢中。

此去經(jīng)年，良辰不再;山風(fēng)凄凄，相聚似煙。離恨恰似春草，綿延千里;思念卻如煙云，彌漫蒼穹。紅顏易得，摯友難求。有友似君，幸何甚之;君復(fù)離去，心甚傷哉。

望梅畫餅，猶可自欺;鏡花水月，原亦是空。人生之事，可遇可求。愿君此去，珍重珍重!

離別傷作文(篇8)

我有時(shí)候看到一些文章，寫離別很痛苦。而我認(rèn)為，只不過是一些人聚在一起，然后又分離罷了，何必要寫那么夸張呢？可是，經(jīng)歷過后我才知道，并非是我想象的那樣簡(jiǎn)單，分離是非常痛苦的。讓我覺得難過的是，隨著我越長(zhǎng)越大，這也是我必須要經(jīng)歷的。

二年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)叫曾躍誠的同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，這令我們班同學(xué)感到非常失落。因?yàn)樗且粋€(gè)樂于助人、舍己為人的好學(xué)生，所以我們之間的關(guān)系很好。臨走之前，他的媽媽給了我們拍了一張合照，照片里的我們看上去都很開心，其實(shí)我們很悲傷。現(xiàn)在看到這張照片，我第一個(gè)想到的人就是曾躍誠，他帶給了我們?cè)S多美好的回憶。特別是我們班的王思宇，他的表現(xiàn)可是與眾不同，他聽說他的好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)，求著父母也轉(zhuǎn)學(xué)到曾躍誠的新學(xué)校去?？上?，他的父母都不答應(yīng)，他只能放棄了這個(gè)想法。

我們?yōu)槭裁磿?huì)那么得舍不得離開曾躍誠呢？因?yàn)樗砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他個(gè)子很矮，所以有些陌生人把他誤認(rèn)為是一年級(jí)的。不要看他個(gè)子矮小，他的成績(jī)實(shí)在是太好了，分?jǐn)?shù)從來沒有低于90。他的嘴巴就像含著一顆糖一樣甜，不僅懂禮貌還很幽默，常常使我們笑得肚子疼。他走以后，我們的教室很少出現(xiàn)過歡聲笑語了，這是我們想念他的重要原因之一。另一個(gè)原因是他還是老師的好幫手，失去了左膀右臂，老師們也很傷心。

離別幾年了，想起他，我已不再像原來那么傷心，不過，他依然是我的好朋友，我們老同學(xué)之間的關(guān)系并沒有發(fā)生變化。

離別傷作文(篇9)

我們的生命中有多少人，來了又去，或長(zhǎng)或短的停留，留下的卻是難以舍棄的回憶。

如果離開是某一刻的必須，又何須過多的留戀不舍，一句“留下來，不要走”又有多大的意義呢，你會(huì)停住腳步，擁住愛的人嗎有些人注定了只是生命中的匆匆過客，只是時(shí)間剛好，在剛好的時(shí)間離開，又是一段新的路途。

以往的歡聲笑語，爭(zhēng)吵不睬，都變的沒有絲毫的意義，你還記得，是為了什么嗎時(shí)光易逝，珍惜也罷，難舍也罷，都將變成無法觸摸的往事，你說“我不想走，我躊躇不前，只為你的的一句挽留”可可我明白，縱我千遍萬遍的不舍，最終還是分別，那何不給一個(gè)假裝的微笑，歡送你的背影，歡送你的明天更好。

人心總是如此的自私，你害怕離別，卻忍心離開，我想假裝堅(jiān)強(qiáng)，卻變成了你眼中的冷漠，每個(gè)人都渴望得到更多人的愛，我們索求被愛，卻忘了給予，我們笑著理解饋贈(zèng)，卻忘了這贈(zèng)與也需要些許的呵護(hù)，才可長(zhǎng)久，那些要離開的人終要離開，我們揮手相別，用力囑托幸福，囑托莫忘了昨日的故事。

只這時(shí)間的指針，不停的游走，終有一天，帶走了所有的熱情、愛戀、真實(shí)。所有的一切變成可有可無的回憶，只在某一刻無聊時(shí)偶爾想起，帶來一絲的感動(dòng)，你過的好嗎離開了，會(huì)有不一樣的精彩嗎我們偶爾惦念，彼此祝福，卻再也走不到同一個(gè)站點(diǎn)。

若你離開，我亦不會(huì)難過，亦不會(huì)不舍；若你離開，必是時(shí)間正好，我揮手別離，望你過的幸福安然，如你離開，亦無需悲傷，更無需滿眼不舍，既然要走，就請(qǐng)灑脫，時(shí)間無法停駐不前，你若離開，必是已經(jīng)坦然所有，舍棄所有，又何須我的留戀。

離開的人，離開了，但我還在那里，在這所有的熟悉的回憶里！

生在心里長(zhǎng)在眉間的鄉(xiāng)愁

我的鄉(xiāng)愁有些象“郵票”，也有些象“年輪樹”，但更象我的心事，她生在心頭長(zhǎng)在眉宇間。

記得初次離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，人早就象霜打的茄子——懨了。

離別的那天，妻子默默地跟在后面一向?qū)⑽宜统龃蹇?，沒說句動(dòng)感的話語，沒做個(gè)活力的吻別，只是戀戀不舍地一向地跟著，還有，就是臨行時(shí)一路上碰到鄉(xiāng)親那一句句關(guān)切的問好與祝福聲，嘴上輕聲的答著心里的淚卻暗暗地流。

是啊，妻子那依依不舍和盈眶的熱淚便是我戀家的源由，鄉(xiāng)親們一聲聲鄭重的道別便是我思鄉(xiāng)的理由。在異城他鄉(xiāng)的每一個(gè)日日夜夜，都極度地想念我的家鄉(xiāng)思念我的親人，更有許多生活上的不習(xí)慣便平白無辜地增添了我許多思鄉(xiāng)的情愁。

不習(xí)慣一個(gè)人在房間里承受著孤寂和冷寞?？偸菬o聊地躺在床上，象是缺少了什么。哦，是身邊少了妻子的溫暖，耳旁少了兒女的歡笑，堂前少了母親的嘮叨，對(duì)面少了鄉(xiāng)親的問好。只能一個(gè)人孤獨(dú)地躺在房間，傻傻地望著天花板，呆呆地想著妻子的好，癡癡地夢(mèng)著兒女的笑，自言自語地與鄉(xiāng)親說笑，靜靜地淌著孤寂的淚水……

不習(xí)慣，不習(xí)慣他鄉(xiāng)異地人情冷暖兩重天的隔閡。

孤身在外，總感覺周圍是那淡淡的人情薄涼的心。就不說同住一個(gè)小區(qū)同在一幢樓里住，就是同在一間辦公室里工作，那五湖四海人笑臉的背后，你摸不透有幾多善意還有就是那般人走茶涼的淡薄，最讓人心寒。所有的一切都是思鄉(xiāng)時(shí)淺淡的憂傷，這般傷感的人世，更加激起我對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。所以眼前總是一遍又一遍地重溫著鄉(xiāng)親們一張張慈善的笑臉，耳邊總是不斷地回響著鄉(xiāng)親們一句句親切的聲音。心，便有幾分暖意幾分欣慰幾分企盼乃至激動(dòng)。

“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親”。鄉(xiāng)音是一種親切，鄉(xiāng)情是一份溫暖。

還記得農(nóng)忙時(shí)節(jié)，村里誰家有個(gè)事沒忙完，便有鄉(xiāng)親主動(dòng)上前問一聲后便自覺地去幫忙“雙搶”（七月間搶收早稻搶插晚稻），更不能忘記鄉(xiāng)親鄰里誰家有個(gè)災(zāi)有個(gè)難，全村的鄉(xiāng)親更是自發(fā)地送錢送關(guān)切送溫暖。

離別傷作文(篇10)

記得六年的學(xué)習(xí)，記得可愛的朋友，記得小學(xué)中的酸甜苦辣咸。這個(gè)大集體就像一條船，在知識(shí)的湖泊一起前進(jìn)，而現(xiàn)在到站了大家都離去了剩下的只是那只孤獨(dú)的小船。但我知道這不是終點(diǎn)站，是不能劃上句號(hào)的，所以我為它劃了一個(gè)美麗的感嘆號(hào)！

看著滿臉不舍的同學(xué)，看著欣慰的老師，看著一直為我加油的父母一同下了這條船。心中可真是不是滋味，就像打翻了五味瓶樣樣感覺都有。為什么要有離別？為什么要這樣離開？為什么我們就得這樣結(jié)束我們的小學(xué)生活？

回憶，我的身后坐了一個(gè)男生，可能我本來就不會(huì)太介意男女之分，所以班上女生是我姐妹，男生是我兄弟。他又有點(diǎn)像小大人，但也重義氣。我的旁邊基本都是男生，所以都談得來，那種感覺就像是全世界的幸福都及不了的，因?yàn)槊總€(gè)人都可能是我的朋友，朋友多了，當(dāng)然幸福！現(xiàn)在離開了，我還真舍不得那些“兄弟”！

回憶，她應(yīng)該是我旁邊唯一一個(gè)女生，我喜歡叫她丫頭，因?yàn)樗偰軒臀?。比如：下課，我需要一杯水喝藥，她知道了就能幫我把400米的路程跑了再回來讓我喝藥。還有，我有一次要負(fù)責(zé)辦班級(jí)板報(bào)，可是要爬很高，我站在上面顫顫巍巍的，要不是我負(fù)責(zé)我可能會(huì)害怕而不上去，她卻說：“慢點(diǎn)，不行就我來?！甭犃撕螅夜膭?lì)自己：“丫頭，別瞧不起我，我讓你看看我怎么做到的！”她卻笑笑說：“好，我不插手，你也別怕，摔下來我會(huì)接住你的?！薄岸鳌蔽议_心的說。然而，現(xiàn)在我需要買水了，丫頭你在哪里?。?！

不想再回憶

讓回憶美麗

永遠(yuǎn)的友誼

我定會(huì)記得

永遠(yuǎn)的幸福

我會(huì)埋在心

這離別

不要淚水

這記憶

不要抹去

讓離別永在心中！

離別初中作文十一篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。11篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的離別作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

離別初中作文 篇1

太陽落了，是日的收獲還是夜的深思?月亮缺了，是形的消隱還是韻的升華?

一盞離愁的孤燈照應(yīng)在路口，泛黃的春聯(lián)還殘留在墻頭，依稀可見幾個(gè)字——“歲歲平安”。夕陽斜斜地映照著斑駁的磚墻，鋪著櫸木板的屋內(nèi)，還彌漫著姥姥當(dāng)年的豆瓣醬。

我殘存的記憶只記得，籬笆外的古道，你牽著我走過。

今日的舊地重游如月圓更顯寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我，可想到兒時(shí)的我卻滿懷慚愧和自責(zé)。

秋天的霧夕冰冷冰冷，秋風(fēng)吹不散，明知您將離去，卻也不肯進(jìn)屋去看看，以是這瞬間的意念，竟成了終身的遺憾。當(dāng)我沖進(jìn)屋內(nèi)的一刻，您已老去，至今我也忘不了那離別的一刻。燈殘，夢(mèng)滅，心灰意冷，我的心凍結(jié)成了冰塊，千言萬語，盡在這淚流的海洋。

秋日的相見，惟有在夢(mèng)縈敦煌的飛天夢(mèng)中。每每此時(shí)，您以會(huì)哼著小調(diào)，乘著小船從黑夜劃過，我亦是從那遙遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)飛來與您相聚。可是，相聚后的又是別離，可回首蕭瑟處，還是那般沉靜，寂寥。

“菊花開，菊花殘，你影子看不見……”聽著周杰倫的吟唱，我仿佛看到了柳永的曉風(fēng)殘?jiān)拢岬搅死钋逭盏牡瓚n傷，聞到了蘇軾的啊舷而歌，我的思緒亦是飄到與您的別離。是啊，即使您在我身邊，我也看不見您的影子，以讓它來承載我對(duì)您的思念，竊托我的憂愁吧。

是什么來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕誤飛揚(yáng)?是什么走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下寄越一世的傾情歌唱?是日?是月?哦，不，是您與我那陰陽別離相隔的生死別離啊!它將永藏我的心中。

茫茫的大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志，漫漫長(zhǎng)路阻止不了夸父逐日產(chǎn)決心，這樣的別離只有增添平添我對(duì)您的濃濃思念。

太陽落了，明天依舊會(huì)從東方升起;月亮缺了，這樣才更顯得珍貴;您去了，我會(huì)踏一路清歌去追尋。

別離——永遠(yuǎn)收藏在我心中。

離別初中作文 篇2

又一個(gè)愉快的暑假過去了，放下歡樂，背上期待，朝著新的旅程出發(fā)。

小六分班了，看著她不舍的眼神，消失在人影錯(cuò)雜的走廊盡頭。

走進(jìn)教室，一切既熟悉又陌生，物是人非。同學(xué)們用異樣的眼光打量你，你又能說些什么呢？上課沒有了愉悅的氛圍，取而代之的是緊張，是過度的安靜。老師的眼神仿佛能穿過人的心靡，看清你內(nèi)心的一切。你暗暗感慨只有四十分鐘，可你不明白前面到底有多少個(gè)四十分鐘。下課如期到來了，卻沒有了往日的打鬧——畢竟第一次見面。熱心交朋友的，三五成群地聊著什么，你呢？陪伴你的只有孤獨(dú)和寂寞，十分鐘如一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。你想和別人訴訴心，可是誰愿意呢？你想啊，那個(gè)人可能在那里等你吧。

午餐是多么愉快啊。大家吃得津津有味，你卻嘗出無限苦澀味。沒有人愿意理你，大家都有自己的任務(wù)去完成。你就像一個(gè)被命運(yùn)拋棄的人。

終于挨到了放學(xué)，你本以為回家可能是最理想的選擇，可你又錯(cuò)了，大家三三兩兩，成群結(jié)隊(duì)地走在馬路旁，這令不防給你的心靈獻(xiàn)上沉重的打擊，你向身旁張望，沒有一個(gè)人。你無奈地?fù)u搖頭，邁動(dòng)沉重的步伐走著。家中的一切是那么溫馨可愛，可你不知為何有了苦意，可能是觸景生情吧！

已是第二天了，你可能已經(jīng)習(xí)慣了吧，你顯得多么麻木，多么冷淡。仍是同一個(gè)班級(jí)，同學(xué)過的都很自在，就你一個(gè)人非常孤獨(dú)，沒有任何感籍。你還能反駁嗎？你還能打抱不平嗎？你不能。你只能和孤獨(dú)作伴，與寂寞為友。又是孤獨(dú)的一天，轉(zhuǎn)眼間你又可以離開這個(gè)只有孤獨(dú)陪你作伴的地方。

你和她好像就是命中注定一樣，你只不過給她分享了一點(diǎn)食物，就像和她分享了心一般，總是不自主的拉近彼此之間的距離，你和她就像一個(gè)人，沒怎么吵姊。順其自然，你和她成了最好的朋友，你總是怕失去她，總把她當(dāng)玻璃球似的捧在手心里，這一段來之不易的感情給你和她一次“重逢”。她像極了她，性格，長(zhǎng)相，舉止談吐，很像，可能是你在想她了吧?？此谛δ?，你也癡癡地笑，看著她你好像很滿足，她跌倒了很痛，但她沒哭，只是皺眉頭，走了。她好像越走越遠(yuǎn)，消失在一方霧色之中……

離別初中作文 篇3

不知道為什么，每當(dāng)翻一頁日歷，總會(huì)那么傷感，總會(huì)想起畢業(yè)前的一幕幕，眼淚總會(huì)不由自主地滑過臉頰，總會(huì)習(xí)慣性地讓風(fēng)吹干淚水，告訴自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

回憶畢業(yè)前的一幕幕，我們大家攜手共同走過了許多難關(guān)。畢業(yè)考試那一天，我們大家不是說好了嗎？要笑著面對(duì)離別，不是嗎？可為什么，離別的時(shí)候，我們還是流下了熱淚，為什么？

以前，曾經(jīng)，那一切的一切，都將逝去。在以后的道路上，我們各奔東西，將會(huì)有自己的一片天體地，不是嗎？這不是我們一直期盼的嗎？可為什么離別的時(shí)候，仍會(huì)不舍！

既然有離別，有不舍，有無言的悲傷，那為什么還要相識(shí)，相知，相互承諾呢？如果沒有開始，又何來這一切的一切呢？為什么要我們相識(shí)，又為什么要將我們無奈地分開，為什么？

在以后的日子里，我不會(huì)再為了一些小事而爭(zhēng)吵，不過也沒人陪我吵了，不是嗎？我也不會(huì)在做一些以前我們大家一起做過的事情，因?yàn)槟菚?huì)傷感，我不會(huì)……

回憶你們走時(shí)那孤獨(dú)的背影，無奈的眼神，在我腦海里繪之不去，也許一輩子不會(huì)忘記。

那時(shí)，我們大家承諾過什么？永不分開。可如今，時(shí)光卻硬生生地將我們分開！

歲月不留人，6年時(shí)光短暫啊！人就是這樣，總會(huì)那么容易傷感！離別，到底代表著什么呢？不舍，感傷，還是又一次的相遇，解脫？

離別初中作文 篇4

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！

以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。

生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長(zhǎng)江送流水。

談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留?！薄粋?，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何？

離別初中作文 篇5

天空煙霧蒙蒙，沉沉欲墜，似載滿離別愁緒的心?？諝庵杏械坏乃岢讹h浮在我們周圍，路口我們停止了腳步，你說別耽誤了我的事堅(jiān)持不讓我送你到車站。其實(shí)我們都知道是不想那長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛把彼此的愁緒拉得更長(zhǎng)。出租車留下一串尾氣把你涌入人流中，我望著漸行漸遠(yuǎn)的你，直至失去目標(biāo)。視線停留在最遠(yuǎn)處無法收回。細(xì)密的霧氣在風(fēng)中輕飄拍著我的臉。潮濕從眼角散開，到心深處，悵然從心里流出，至腦海中。

回想起我們一起扎辮子赤腳丫吹泡泡糖的日子，回想起我們?yōu)槌鯌倌猩Ф涞臅r(shí)光，回想起我們穿上嫁衣彼此祝福的一刻。天真無憂的我們?nèi)绾螡u漸長(zhǎng)大。旅程匆匆歲月如歌，每一段記憶都是動(dòng)聽的音符。日子在花開花落中瑣碎，曾經(jīng)青春的臉龐已在孩子身上隱現(xiàn)，可我們依然會(huì)為過去、現(xiàn)在和未來的日子一起微笑、沉思。

我們都想到過聽到過看到過離別，可當(dāng)我們彼此真正面臨，才體味那悄無聲息的離別之痛竟是如此千絲萬縷。人都有繾綣情懷，何況兩個(gè)情如姐妹的女人。離別如這欲下未下的雨天，陰郁沉悶讓人透不過氣。離別是文章中的省略符，語意未盡，欲說還休，不知前路，不曉未來，一片惘然。離別的心不能安寧，它被牽引到某個(gè)陌生的路口，無所適從。

離別生生撕扯著多年的友情，我們彼此深信時(shí)空的距離阻擋不了心的距離，可是遙遠(yuǎn)的祝福取代不了手拉手的互助。你不會(huì)再哭了鼻子把眼淚鼻涕往我袖管上擦，我也不會(huì)再半夜打你電話讓你聽我訴苦與老公的矛盾。

不舍，朋友，但你必須走好。蒙蒙的煙霧終于在風(fēng)中飄成淅瀝的小雨。打開雨傘，讓雨絲在周圍飛舞。似乎還有太多的話未說卻匆匆分別了，不說也罷，這么多年的發(fā)小，彼此不說都能讀懂對(duì)方的心思。

離別之后是深深的牽掛。我的雨天將不會(huì)是你的雨天，但灑在我身上的陽光我會(huì)收取一束寄予遠(yuǎn)方的你，連同我的牽掛。讓被離別情緒填滿的迷惘的心因牽掛而漾起輕快的舞步。累了痛了笑了樂了請(qǐng)都別忘告訴我一聲，企鵝QQ一直等著你頭像閃動(dòng)。人生遙遠(yuǎn)或短暫，我們依然按各自的軌道平靜前行，而生活中多一份牽掛一份希冀一份思索，我們相信，離別后的相聚定會(huì)在不久的將來。

離別初中作文 篇6

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！痹娭兴N(yùn)含的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用言語一一表達(dá)。三年的時(shí)間正在爭(zhēng)分奪秒地溜走，離別還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

三年前的那個(gè)夏天，我們還童稚地想著小學(xué)的日子。那年的九月，我們相見在初一的教室，陌生的面孔，陌生的地方。誰也不會(huì)想到當(dāng)年如此陌生的一切如今令我們難以忘懷，已在心中留下一道道痕跡，無法抹去。

老師啊，三年里帶我們?nèi)缬H兒女一般，孕育了我們新的生命。每天早早地來到，不辭勞苦地教著我們這班猴孩子，熬到半夜為我們備課、批改作業(yè)。老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊耐隉o忌，您所傳授的我們都會(huì)銘記于心。雖然您說不需要多大的回報(bào)，但我想默默地對(duì)您說一句：“老師，謝謝您。”

同學(xué)啊，三年前的相遇絕非偶然，是上天注定的緣分，讓我們成為彼此生命中的一部分。我們?cè)黄鸫螋[嬉戲，友誼在一天一天地增加，根深蒂固。我們也曾一起為夢(mèng)想奮斗拼搏，想象著以后我們長(zhǎng)大的日子?；厥资湃サ娜兆永铮瑪?shù)不清已留下了多少歡樂時(shí)光。盡管當(dāng)中酸甜苦辣一切具備，但我感謝有你們陪我走過。旅途一起走過，也已不負(fù)一生……

校園啊，一個(gè)在這生活了三年的地方。這個(gè)地方神圣，美麗，不管走在哪一個(gè)角落，回憶都是滿載心頭。由最開始陌生的地方，到現(xiàn)在不舍得離開。學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家，我們可以在這里得到溫暖，學(xué)到知識(shí)，感悟人生。走在校園的小路上，路旁堅(jiān)韌挺拔的松樹，伴著小鳥美妙的歌聲，仿佛自己置身于詩人口中的世外桃源。

相聚猶在昨天，離別近在眼前。我們拿了三年的青春去賭一個(gè)明天，就應(yīng)該有一顆敢賭的心，哪怕是輸，也要輸?shù)闷痢＿@些年不求回報(bào)的老師們，這些年同甘共苦的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間三年就這樣過去了，我相信暫時(shí)的離別只是為了更好的重逢。多年后，我希望能夠重回校園里，和你們一起回憶那些年屬于我們的一點(diǎn)一滴。

“明天你是否會(huì)想起那些年同桌的你，明天你是否還想起那些年愛哭的你……”

離別初中作文 篇7

死是人生中最后、最短的旅程，親友因至親的離別而痛哭流涕，但再怎么呼喚也喚不回離去的親人。人一出生，就要準(zhǔn)備面對(duì)死亡，也要做好離別的準(zhǔn)備，安詳?shù)碾x開人世。這是人生最痛苦的離別，而生活中，大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)久久的離別，更是不可勝數(shù)！

交往中的戀人們，往往都不知離別的日子多久，想著永遠(yuǎn)都相親相愛的在一起，直到有一天，突然吵架、鬧糾紛，雙方就提分手、離別，也許本來就不是天生一對(duì)，世界這么大，相信將來還會(huì)有更好的對(duì)象。合得來則彼此珍惜，合不來則好聚好散。也許，把別離看淡些，人生就不會(huì)掉進(jìn)離別的泥淖中而郁郁寡歡、無法自拔！

我養(yǎng)過一只狗，名叫“黑皮”，從小跟著我一起長(zhǎng)大，每天與我和樂的生活，放學(xué)都在校門口等我放學(xué)一起走回家。直到有一天，我一回到家，就看到它口吐白沫，我便紅著眼睛，大喊是誰做的？眼看著黑皮嘴里含了一顆又一顆紫色的東西，一問才知道是農(nóng)藥，之后就把它給埋葬了。心想，到底是哪一個(gè)惡劣的人，為什么害死了我最心疼的小狗？我忍不下心，但為了課業(yè)，于是試著學(xué)習(xí)把它忘了，就這樣和它離別了，但一份思念永遠(yuǎn)縈繞于心！

有一次離別，對(duì)我來說是一次沒有感覺離別。那一次我的祖母往生，我和我的祖母感情并不深，但我父母說，我的'祖母很疼我，小時(shí)候常對(duì)我“含飴弄孫”，和我玩耍，常常逗得我呵呵大笑。但是我把五歲前的記憶都忘記了，不重要或我不想記的，都會(huì)自動(dòng)從我腦海中刪除，所以在我祖母的喪禮中，只有道士和樂隊(duì)“鈴鈴啷啷”的吵雜聲，心里想這四十九天能夠趕快過完，可能那時(shí)候還小不懂事的關(guān)系。對(duì)我來說，小孩子對(duì)離別的感受不深，縱使失去一顆糖的“離別”也會(huì)嚎啕大哭，但一會(huì)兒又眉開眼笑，這就是小孩子最大的歡樂。但漸漸長(zhǎng)大的我，卻對(duì)大大小小的離別，越來越有不同程度的感傷。

在離別中，必須要學(xué)會(huì)如何放下一切，人生中會(huì)遭受到太多太多的離別，我們應(yīng)該要珍惜離別前的時(shí)光，悲歡離合總是緣。誰不希望在我們身邊的親朋好友，能夠永遠(yuǎn)和樂的在在一起，但“天下無不散的筵席”啊！且讓我們珍惜在一起的時(shí)光，至于離別時(shí)，就坦然面對(duì)吧！

離別初中作文 篇8

快要離開了,天也灰暗了下來,迎面襲來的風(fēng),冰涼冰涼的,秋季真的到了,那個(gè)枯黃的季節(jié)帶來了一絲分別的傷感,然而,我真的要離開了。

天空灰暗著，和心情一樣低落。朋友，親人，全都離我遠(yuǎn)去，我只是和父母靜靜的離開，不留下一絲痕跡，我靜靜的離去，而你的回憶中還有我嗎?我沒有落淚，因?yàn)槲业男脑诳奁恢烙姓l可以感受我的眼淚，一個(gè)人靜下時(shí)，我便會(huì)想起她，有哪一個(gè)人沒有牽掛，可以來去坦坦蕩蕩，還有兩天，兩天過后，我便要離開了，天陰下來了，而我的世界卻下起了雨，蒙蒙雨中，我看著她們的身影遠(yuǎn)去，我只好在心里寫下她們的名字。今天雪問我：你去到那里之后還會(huì)記得我吧?我沒有做聲，因?yàn)槲覀冎g的友情，已經(jīng)無聲無息的飛進(jìn)心里。

我不得不承認(rèn)，秋天，真的是個(gè)傷感，凄涼的季節(jié)。我也不得不相信命運(yùn)，他的安排，真的出呼意料，在這個(gè)時(shí)刻，我們只好聽天由命。

都說：曲終人散，為何，一曲青春的歌曲還沒有唱完，人便各奔東西，夢(mèng)想和友情，我真的無法抉擇，只好聽天由命，而天命始終傷到我們的心。才剛剛尋找到的友誼，瞬間消失，只是因?yàn)槲疫x擇了離開。

事情已經(jīng)成了定局，再挽回也只是徒勞，不如，我們微笑著說：朋友，再見!那樣也許可以讓我走的安生些，一陣風(fēng)有襲來，我們卻堅(jiān)強(qiáng)的扎步在友誼的邊緣，盡管是人各一方，而我們?cè)谛牡桌餇渴帧?/p>

也許這段真摯的友情，是我腦海里最值得回憶的東西。

不要太傷感，因?yàn)?，我們還會(huì)再見。

“朋友，再見”

離別初中作文 篇9

溫暖的春天即將過去，迎來了火辣炎熱的夏天。可這樣一個(gè)美好的夏天，卻又是一個(gè)充滿離別憂傷的季節(jié)……

那天，我們和往常一樣，走進(jìn)教室，拿出書本，準(zhǔn)備開始早讀，但卻發(fā)現(xiàn)教室里有兩位老師——一位是我們熟悉的語文老師盧老師，另一位是年紀(jì)輕輕的陌生老師。陸老師可能察覺到教室里的氣氛不對(duì)，于是和藹地說道：“這位老師是實(shí)習(xí)老師，等人到齊了讓她給你們做一下自我介紹?！?/p>

教室里異常的氣氛被盧老師一句話化解了。因?yàn)楸R老師從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在，在我們的心中很有威信，既然她已經(jīng)說出了這樣的話，我們相信一定是真的！盧老師說到做到，讓那位小老師做了自我介紹，并說她會(huì)給我們講一節(jié)課，讓大家喊她魏老師。

這件事情處理完之后，盧老師就開始給我們上課了，盧老師在上面講，魏老師在下面做筆記，一開始我們并不習(xí)慣課上有兩位老師看著，但時(shí)間久了也就順其自然了。

然而某一天之后，我們?cè)谥v臺(tái)上卻看不到盧老師的身影，取而代之的`是年青的魏老師，回頭一看，哦！我明白了，原來這一節(jié)課是由魏老師上，盧老師聽?？墒俏覀冏鰤?mèng)也沒想到，盧老師是在為自己的離開做準(zhǔn)備。

四月下旬的一天，當(dāng)魏老師再次站在講臺(tái)上為我們講課時(shí)，教室后面卻不見了盧老師的身影。我們忽然間明白了，盧老師請(qǐng)假了，可魏老師只是個(gè)小年輕呀！她怎么會(huì)把這么重要的責(zé)任交給她呀？

雖然魏老師同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，但大家在心底里十分想念盧老師，我們思念就像著夏日里的驕陽，熱烈而執(zhí)著。

親愛的盧老師，您什么時(shí)候能回來看看大家呢？

離別初中作文 篇10

依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

我的眼淚為離別而飛

這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時(shí)，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣！

最可怕的是我們見最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。

原以為，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說了一聲：同學(xué)們，再見。此時(shí)此刻，我們?cè)僖惨种撇蛔?，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀！我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。

真的離別了

明天即將畢業(yè)考，我們?cè)诮裉於济懥粞?，老師也參與了進(jìn)來。

放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說：再見了！而當(dāng)是我并沒有哭，只是笑著對(duì)她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！

每個(gè)人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？

離別初中作文 篇11

回想起我的小學(xué)生涯，已經(jīng)接近尾聲，我從一個(gè)六歲的懵懂孩童，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)少女，但這個(gè)生活了六年的“家”，我是十分舍不得！

一年級(jí)的我牽著媽媽的手，初次來到了我要生活六年的家——梁嶺小學(xué)，我被分到了一年級(jí)（1）班，我竟和我的幼兒園同學(xué)盛金分在了同一個(gè)班級(jí)，我是十分高興的。第一天上課的時(shí)候，老師要選班長(zhǎng)，我被選中了，一當(dāng)就是六年??！

我們對(duì)老師的感情是非常深的，可惜，我們的語文老師一直在換，導(dǎo)致了我們的語文成績(jī)不是很好，直到高老師來到我們（1）班，我們的成績(jī)才漸漸好了起來。因?yàn)楦呃蠋煪?dú)特的教學(xué)方法和她那火爆的脾氣，我們給她起了一個(gè)外號(hào)，叫做“高老頭”。我們的數(shù)學(xué)老師傅老師也一直教了我們六年，我們十分喜歡她。我經(jīng)常去辦公室和傅老師聊天，我們給傅老師也起了一個(gè)名字——老傅。我們六（1）班的名字叫作“高富帥”，“高”是高老師，“富”是傅老師，“帥”么，當(dāng)然是我們六（1）班的全體同學(xué)了！

說到同學(xué)，我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合：盛金、荊瑩，她們的口才都是一流的，升旗儀式的時(shí)候，她倆一個(gè)主持，一個(gè)演講。還有搞笑三人組：潘夢(mèng)萱、馬寧、侯雨桐，她們?cè)谀睦?，笑聲就在哪里。大款劉凱亞、梁靜蕊，還有樂觀少女張玉涵。她們都是我的朋友，我的生活也因?yàn)樗齻兌兊秘S富多彩。

也許，我們的六（1）班紀(jì)律沒有那么好，成績(jī)沒有那么好，但它在我們同學(xué)心里是完美的，是不可戰(zhàn)勝的。小學(xué)就是六年，六年的酸甜苦辣，六年的風(fēng)雨同舟，人生又能有幾個(gè)六年？我多么希望時(shí)間能走得慢些，我多么希望大家能在一起，不再分開。我不愿長(zhǎng)大，我只想做一個(gè)少年，我想對(duì)討厭的時(shí)間說：“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，我不想和同學(xué)們分離?！笨上?，天下沒有不散的筵席，我們已經(jīng)到了畢業(yè)的年紀(jì)，只能希望，在初中的時(shí)候能多和幾個(gè)同學(xué)分在一個(gè)班里吧！

雖然，我即將離開這個(gè)生活了六年的家，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這個(gè)永遠(yuǎn)的六（1）班。小學(xué)將要結(jié)束，你們準(zhǔn)備好乘坐下一班列車了嗎？

時(shí)間離別作文十八篇

寫作是為幫助學(xué)生重視人文關(guān)懷和文化繼承，將獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)有序組織和完整呈現(xiàn)的方式。只有通過多讀優(yōu)秀的作文，才能在寫作時(shí)靈感如神降臨。您是否知道如何撰寫一篇出色的作文呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選了一篇題為“時(shí)間離別作文”的作文，歡迎在我們的網(wǎng)站上進(jìn)一步了解！

時(shí)間離別作文【篇1】

“將至離別，淚已流，再回首，只剩他人背影”——題記

秋風(fēng)吹過，不留情面得刮傷著我的臉，獨(dú)我一人走在街上，一地的紅楓葉泛起層層紅浪花，朝手心哈一口暖氣，不由長(zhǎng)嘆到“秋天了”

伴著課鈴聲最后一節(jié)課結(jié)束了，我們向老師深鞠一躬，一邊裝作堅(jiān)強(qiáng)的說以后再聚，一面已經(jīng)對(duì)難以割舍的友情痛哭流涕，收拾各自的東西，大包小包的背了出去，看見同學(xué)離別的`身影眼睛有些憔悴的張望著這個(gè)上了三年的課堂，如今同學(xué)各奔東西，但有著太多的太多還留在這個(gè)地方，因?yàn)榕卤粫r(shí)光消遣掉，所以像一個(gè)籠子般的把我們這些年的記憶捆綁在一起。

同學(xué)都走光了，我站在講臺(tái)上，看見了我們偷偷傳紙條，偷偷說話，偷偷睡覺，偷偷的我們走過了好些美好的歲月，我轉(zhuǎn)身帶上多少次喊“報(bào)告”進(jìn)的門，再回首教室里依舊語聲碎碎。

剛進(jìn)入初三還不適應(yīng)這漫長(zhǎng)的樓梯總覺得走樓梯是在遭罪，如今最后一次走這遍樓梯鼻子尖不由感到酸酸的，地心引力止不住淚珠滾燙滾燙的流下來，我再回憶著我們走過的每段樓梯總有那么多聽不完的笑聲和說不完的話題，終于走到大門口，終于要說再見了，或許以后這所學(xué)校會(huì)遺忘我，或許我不會(huì)再成為這里的一員，像繁星那樣在浩瀚的星空之中只是璀璨的一點(diǎn)，站在十字路口，校門口的兩邊道路還是有穿著藍(lán)白校服的人來來往往，那幾個(gè)月前的景象一直還在，但沒想到幾個(gè)月之后這條路空空如也。

我們?cè)捱^，笑過，傷過，現(xiàn)在離別將至，眼含熱淚的說再見，轉(zhuǎn)過頭跑著離去，怕再受不了就又回去依依不舍得說著，再回首，看見了他們各自離去的背影。

我們不能留住時(shí)光，但我們可以把易碎的回憶放進(jìn)時(shí)光的保險(xiǎn)箱里，這段回憶將伴著時(shí)光直到我們白頭不朽。

物是人非事事休，欲語淚先流——后

時(shí)間離別作文【篇2】

紅葉·時(shí)光·離別·再會(huì)

“記住哦，以后每年11月要在同學(xué)錄里放一片楓葉，我最喜歡楓葉了?！彼厡懲瑢W(xué)錄，一邊思索隨后笑著對(duì)我說，但眼里依舊流露出不難發(fā)現(xiàn)的不舍。我靜靜等她寫完，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，合上了同學(xué)錄。

明年的這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)身處何地？還會(huì)再遇見嗎？

或許不會(huì)了。

小學(xué)的時(shí)光伴隨著作業(yè)，讀書聲，相互的告別，在一個(gè)夏天悄然離開了。讓還在討論明年大家會(huì)發(fā)生設(shè)么變化的我們措手不及，來不及一一道別已經(jīng)相繼遠(yuǎn)去。還會(huì)再見么？我們都不知道。

踏進(jìn)了新的教室，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，陌生的`教室里，她還在，我們告別地太早了，我想。進(jìn)入中學(xué)的第一年，我和她一起在學(xué)校里摘下了第一片楓葉，留住了第一個(gè)秋天……輕輕的放進(jìn)同學(xué)錄里，小小的楓葉承載著友情。我們一起學(xué)習(xí)，無話不談。一個(gè)春秋與我們面對(duì)面的走過了。

我們說好，畢業(yè)了也要加油考同一所學(xué)校。

可惜事實(shí)并沒有想象中那么美好，我和她一起，只摘了一片楓葉。第二年，我沉默著摘下第二片，卻再也找不到她的身影了。她回鄉(xiāng)繼續(xù)著她的學(xué)習(xí)，我在這里也繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)。我們終還是成了兩條平行的線，看不見盡頭但也沒有交點(diǎn)。

她說：“希望有一天，我能考中這里的學(xué)校，那所我們都向往的學(xué)校，然后再會(huì)?！?/p>

我期待再一次見到她。

我照例每年摘下一片楓葉，輕輕的夾在同學(xué)錄里。

你聽見我的祝福了嗎？希望我們可以再見，希望你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。

希望我們可以一起在一段離別之后再會(huì)，在相遇時(shí)光里，摘下一片片楓葉，一起祈禱祝福。

時(shí)間離別作文【篇3】

懷念是一首歌，唱出青春的美好；懷念是一種情懷。包含著許許多多的情感；懷念是一種幸福，聚集著所有人的愛。

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中的大門，回首望去，小學(xué)那些歡樂時(shí)光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當(dāng)中，成了一縷抹不去的回憶。

小學(xué)生活是成長(zhǎng)的記憶。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，帶著好奇與憧憬踏入，意味深長(zhǎng)的話語，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠的互助，里豐富多彩的活動(dòng)，這些都是我成長(zhǎng)的記憶。這一切成就了今天的我。

小學(xué)生活是智慧的記憶。回想老師循循善誘地為我們灌溉知識(shí)的源泉，不斷豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生活是歡樂的記憶。和藹的老師，熱情的同學(xué)，有趣多樣的活動(dòng)，歡樂的課間游戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時(shí)回蕩在我的腦海當(dāng)中，讓我勇往直前；記得失意時(shí)同學(xué)安慰的話語，像陽光照暖我的心田，讓我倍感溫暖；記得課堂上老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種神奇的力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我對(duì)初中的學(xué)習(xí)更有自信。

…………

這些畢竟已經(jīng)過去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當(dāng)下的機(jī)會(huì)，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。

時(shí)間離別作文【篇4】

時(shí)光荏苒，歲月蹉跎?？吹綆熜謳熃銈兠χx開母校，其實(shí)也意味著我們大二將結(jié)束，邁入大三，或許真正變成了師兄師姐。

3個(gè)小時(shí)的等待，看到一個(gè)個(gè)師兄從身邊走過，離開，想好好道別，忽然發(fā)覺那句“畢業(yè)快樂”顯得好蒼白、好無情和冷血。學(xué)校的每一個(gè)角落或許都有過他們的腳步、影子，但是在這住了4年的宿舍里，留下了青春最長(zhǎng)的時(shí)光。

12點(diǎn)22棟已經(jīng)是人影攛掇了，整棟樓，有的在往下抬東西，有的在清理打掃宿舍，有的在做又一次告別，當(dāng)然也少不了阿姨在收舊書、舊物品了。

來到B3樓，樓道、過道的廢品夾著很多難以帶走的東西很多，顯得有點(diǎn)雜亂。首先走到B307，看到那一個(gè)個(gè)滿滿的行李箱，一包包重重的東西，或許丟了它才會(huì)是最好的“輕松”。

師兄拿了宿舍驗(yàn)收個(gè)人審核單，領(lǐng)了畢業(yè)證，提了留在宿舍的行李，踏上新的旅途，不知道是否會(huì)想念，會(huì)懷戀曾經(jīng)那個(gè)自己。

離別總是傷感的，雖然不會(huì)像梨花帶雨那樣流淚，更不會(huì)嚎啕大哭，但是心中隱隱的那份情感說不清、道不明。

今天的一個(gè)終點(diǎn)，就是明天的一個(gè)起點(diǎn)，我們不知走過多少的起點(diǎn)和終點(diǎn)，也不知道徘徊了多少個(gè)終點(diǎn)和起點(diǎn)。

今天結(jié)束了，明天是否還有起點(diǎn)，還要起點(diǎn)。

一切還待續(xù)……

時(shí)間離別作文【篇5】

踏入中學(xué)已經(jīng)一年了，在一年中，我認(rèn)識(shí)更多的人，遇見更多的事，或悲或喜都充實(shí)著我的初中生涯。但無可否認(rèn)的是，肩上的壓力也增加了不少。

回想起無憂無慮的小學(xué)生活，你追我趕，嬉皮笑臉，那時(shí)我總天真地以為這樣的時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。就這樣過了六年。踏進(jìn)中學(xué)門口第一步時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，才忽然明白自由自在的小學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)去。

懷著對(duì)小學(xué)母校的不舍，再次踏進(jìn)小學(xué)校門，發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校沒多大變化，還是昔時(shí)的綠樹成蔭。輕輕地走到以前的課室，眼前似乎已經(jīng)看見我和以前的同學(xué)坐在同一間教室上課的'情景。來到那不大的操場(chǎng)，回想起往日校運(yùn)會(huì)的場(chǎng)景，同學(xué)們?yōu)榱税嗟臉s譽(yù)而勇往直前，揮汗如雨……這一切都是時(shí)間不可磨滅的記憶。走到教導(dǎo)處，透過窗戶看著那擺得井井有條的辦公桌，老師們工作的場(chǎng)景似乎浮現(xiàn)在眼前，看著老師們?yōu)閷W(xué)生而辛勤工作的身影，我嘴里不禁擠出一句似有似無的“老師”。

時(shí)間離別作文【篇6】

今天逛街歸來的時(shí)候，又不經(jīng)意間習(xí)慣地朝車窗外看，還是那人群交織錯(cuò)落又繁華和十字路口，還是那和薇薇相擁告別的平行道。似乎這一別，便難以再次交叉……

從這兒到學(xué)校，這條路已熟悉的如同可以閉上眼睛就將自己的名字寫得神采飛揚(yáng)……所以一切，都成為習(xí)慣。在習(xí)慣中望向這路的一草一木、習(xí)慣地想起在沿街的店鋪為好友準(zhǔn)備生日禮物的情景、想起和舍友們一起買冰淇淋、聚餐逛街的樂趣，想起和薇薇在小餐廳說上好久心里話的溫馨……有些人有些事，因?yàn)榱?xí)慣了回憶，才得以永存于記憶……

因?yàn)槠珢?，所以偏?zhí)、所以和自己喜歡的人在一起的日子，雖短暫，卻記憶猶新，彌足珍貴。

記憶中，總是夏天給人的回憶最深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)……

有暴曬的熱烈，又有片片綠蔭的清涼……

在一中見證了三年的草木枯榮，當(dāng)離開時(shí)，記得最直觀的，是草草木木。如同來時(shí)一樣。只不過，來時(shí)陌生又新鮮，離開時(shí)親切又熟悉、或許，還夾雜著因印滿回憶而對(duì)這一草一木的不舍……

在給大泡泡的留言中我說：“時(shí)間像長(zhǎng)了飛毛腿似的，一溜煙兒就沒了呢”、寫的時(shí)候，是詼諧的玩笑、可將本子拿走，重返記憶，這句話經(jīng)久不息的停留、回放，不覺中留下的，卻是暗淡的傷感……畢竟，我們可以開時(shí)間的玩笑、而時(shí)間卻永遠(yuǎn)一絲不茍——他永遠(yuǎn)不會(huì)與我們玩笑，也永遠(yuǎn)不會(huì)多勻出哪怕一絲時(shí)間給偏愛她的人……珍惜的、深愛的，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間賦予多停留一些時(shí)日或重來一次的權(quán)利……也正因如此，珍惜的、深愛的、錯(cuò)過的、留戀的，才更加珍貴、即使短暫的如一本巨著中薄薄的幾頁的年華，卻被我們視為一生中最寶貴的財(cái)富……

感謝上天賜予我如此深厚的獎(jiǎng)賞——我深愛的朋友、老師和學(xué)校、還有這一草一木中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵……

有句話說，母校就是那個(gè)自己罵千遍萬遍也絕不容許別人說一句壞話的地方。

已不清晰，自己是因?yàn)槠珢?，還是這個(gè)學(xué)校，這里的環(huán)境，本身就是適合我的……短暫的停留，卻終將長(zhǎng)久地遠(yuǎn)離……似乎沒有什么真的為我所擁有……

曾在一個(gè)將雨的黃昏在整個(gè)校園吹風(fēng)，聽到廣播里播放的《秋日的私語》，這首老歌的曲子，老的足以將小學(xué)的所有時(shí)光都承載……但真正承載小學(xué)的那片時(shí)光的，卻也只是腦中一閃而過的某一畫面……足以代表一切的畫面、

于是經(jīng)常在飯后或黃昏悠游于校園、觀察這校園的每一角落，聽每一曲蟲唱鳥鳴，看每一樹枝葉搖動(dòng)……就像一個(gè)垂垂老矣的老者，觸及一生中每次深刻的回憶……使得自己不久于此的日子，被段段泛黃的膠片充盈，好在離別之時(shí)，有回憶挽留，不會(huì)孤單與惆悵……

一中的夜晚，向外望去，是華燈初上的詩情，引人遐思……

還記得剛剛來到這兒，每晚看到圍欄外點(diǎn)點(diǎn)如繁星的燈光，看到操場(chǎng)綠化帶那邊的樓層上，一個(gè)小口一個(gè)小口地透著燈光，如同我回家的夢(mèng)幻城，激起的全部是對(duì)家的懷戀……

曾幾何時(shí)，那種感覺已逐漸消散。再向外望時(shí)，是令人愜意的安心，似乎這里已成為了另一個(gè)家……

作為這另一個(gè)大家庭的一員，漸漸地，習(xí)慣了靈魂與母校的交流，習(xí)慣了將心交給每一角落來安放，并甘之如飴……

突然想起語文老師頻繁地提到那開花如落蕊的苦楝樹……

杜老師愛花，這無可否認(rèn)無可辯駁

她說過桃花杏花槐花，談過櫻花芙蓉丁香，提過玉蘭海棠月季，指過薔薇合歡鳳凰，寫過梨花清明……甚至沒忘記那棵隱藏在蔥籠草木間高大又古老的楸樹……

可還是感覺她對(duì)這其貌不揚(yáng)的苦楝樹，這花兒細(xì)小又淺淡的苦楝樹情有獨(dú)鐘，卻不僅因?yàn)樗怯倪h(yuǎn)又不張揚(yáng)的香味……

她說，苦楝花開在五月末六月初……

是啊，五月末六月初不正是送故迎新的時(shí)段么……

這期間，流的淚與汗，付出的苦痛與辛酸，綻放的笑容，感受的奮斗的樂趣，與對(duì)新生的憧憬相互交融……或許這與苦楝樹的花兒，香味，落蕊驚人地存在某些共通的情感語言吧、

當(dāng)風(fēng)兒將那幽幽的花香吹入鼻息，似也會(huì)憶起與一位意趣相投的學(xué)生那默契的相視一笑……

原來，這種回憶，也見證了一種幸?！瓱o以言說，難以言表，也不必言傳……讓無論停駐還是離去的人，都充滿了充實(shí)又輕盈的情感……

時(shí)間離別作文【篇7】

小學(xué)時(shí)光

是啊，時(shí)光太快，在小學(xué)六年里，我還有很多事情尚未做完，六年就已匆匆走過。想起自己從一年級(jí)到六年級(jí)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)感嘆：“時(shí)間太快！”

一本同學(xué)錄，記載著同學(xué)們?yōu)槟懔舻淖８??？纯催@本同學(xué)錄，才發(fā)現(xiàn)自己的淚水早已浸濕了眼眶。看著同學(xué)錄，才發(fā)現(xiàn)原來是自己的死對(duì)頭的人，也變得不舍。時(shí)光太快，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)帶給自己淚水與歡笑的班級(jí)，變成了一本同學(xué)錄。

好像在回到一年級(jí)，再重新體會(huì)一下小學(xué)生涯的酸甜苦辣，可是，時(shí)光一去不復(fù)返。

時(shí)光看不見，也摸不著，它就這么悄無聲息地溜走了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它溜走的時(shí)候，它已經(jīng)溜得無影無蹤了，留給你的只剩下下后悔。

六年時(shí)光，為何如此短暫？

小學(xué)的時(shí)候，沒有好好珍惜時(shí)光，現(xiàn)在想起來，追悔莫及……

原來的我們，從來沒有煩惱，哪像現(xiàn)在的中學(xué)生活，不管是來自哪方面的`壓力，都……

小學(xué)，我是在一個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)讀的，那時(shí)候，我們平時(shí)星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調(diào)，但是其樂融融。

六年級(jí)的時(shí)候，我們星期六上午要補(bǔ)課，所以我們基本上都是星期五把家庭作業(yè)做完，星期六去直接對(duì)答案，然后老師評(píng)講，下課的時(shí)間，我們就討論下午去哪里玩，要不到石灰溝，要不到馬山崗，或者到觀景臺(tái)……我記得最好玩的就是去石灰溝：

那天，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)女同學(xué)和幾個(gè)男同學(xué)去石灰溝，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲沂堑谝淮稳ィ辉趺词煜ぢ?，就跟著他們走，走著走著，就看到了一棵大黃桷樹，那真是我見到過的最大的一棵樹，我們休息片刻，便又啟程了，好不容易到了石灰溝，終于可以休息了，但是眼前的風(fēng)景讓我不得不駐足觀賞，眼前的獨(dú)木小橋，臨下的水流宛轉(zhuǎn)，無不讓人流連忘返……

現(xiàn)在回想起來，小學(xué)的時(shí)光是最寶貴的，現(xiàn)在既然我錯(cuò)過了，我就希望看過的人能不再錯(cuò)過，能好好珍惜那段時(shí)光……

時(shí)間離別作文【篇8】

我失措地望著空蕩蕩的桌子，手里攥著那張我與她的合影，心中也空蕩蕩的，眼角早已一片濕潤(rùn)……

一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校要選拔一個(gè)低年段的同學(xué)參加縣里的繪畫比賽。本來無意參賽的我，卻成了幸運(yùn)兒，我心里一片欣喜，腦子里不斷地憧憬著。

一天，午休，一個(gè)年輕的女老師來班級(jí)里找我。她一身飄飄長(zhǎng)裙，秀氣的臉頰上透著俏皮，給人鄰家姐姐之感，卻又十分穩(wěn)重，讓人覺得親切隨和。老師笑著拉起我的手，指尖的溫暖，似乎透過我的手，直流到我的心田里。

我跟著老師走進(jìn)了美術(shù)室。一群高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐正圍成一圈在討論、交談，每個(gè)人都很自在。見到老師，我本以為他們會(huì)迅速靜下來，誰知他們竟一窩蜂地圍上前來。老師微笑著，擺擺手，示意大家先坐好，然后向大家介紹了我，給我安排了位置。

剛開始，我還有些羞澀。不過一會(huì)兒，我便和他們打成一片了。開始上課了，老師細(xì)致耐心地授予我繪畫的小技巧，看到我有錯(cuò)誤的地方便會(huì)點(diǎn)出、講解。一節(jié)課下來，老師不發(fā)脾氣，大家也不大吵大鬧。在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，每個(gè)人都是發(fā)自內(nèi)心地喜歡繪畫，我也從一開始的懵懂好奇到后來的漸漸喜愛。就這樣，我開始了學(xué)畫之旅。

每次課中途，老師會(huì)讓我們休息一下放松心情，她陪我們聊天，給我們講故事。她的每個(gè)故事都十分有趣且有啟示，我至今還牢記在心。有時(shí)，老師還會(huì)給我們帶來點(diǎn)心，大家又輕松又快樂。

一晃三年過去。開學(xué)那一天，我去辦公室找她，她的座位卻空了。我恍惚地走過去，看到桌上留著一張我和她的合影，照片背面有一行字：“老師走了，你一定要堅(jiān)持完成自己的繪畫夢(mèng)，我等你交上那份答卷?！笨粗@熟悉的字跡，我不禁淚眼婆娑。

在淚光中回想那段學(xué)畫畫的日子，真是最美好的時(shí)光。

時(shí)間離別作文【篇9】

你潑墨了墻角殘缺的寓言，于是渲染了一個(gè)沒有跌宕的夏天。

一起奔跑過清風(fēng)，一起拂動(dòng)了楊柳，太陽在天空中照耀，應(yīng)出現(xiàn)雨后的一道道彩虹。我之所以對(duì)有你的過去念念不忘，是因?yàn)槲抑扩s與你付出真心的，曾經(jīng)經(jīng)歷過的，或快樂或悲傷，此生再也無法重來。血紅的玫瑰，荊棘帶刺，荊棘鳥也要附身于它，刺傷了羽翼，也刺傷了心，刺傷了手，但依然緊握，依然擁入懷抱。你從我身邊借過，這是否是我們的過錯(cuò)？落葉紅楓，渲染了對(duì)于你的回憶。世界呈現(xiàn)崩裂時(shí)的光芒，照耀了曾經(jīng)迷茫的青春和彼此離散的歲月。在面對(duì)彼此的不信任，只有微笑，看似一切都過去了，只是都知道卻不說破，我們是否終有一天在不斷的假裝里，越來越遠(yuǎn)，忘記了自己丟掉了初心，丟了微笑，用什么偽裝？

有時(shí)候我想給我的靈魂做一條出路，也許路太遠(yuǎn)，沒有歸宿，但我只能往前走，無盡的黑暗，會(huì)有一個(gè)角落，所以靈魂都能夠自由自在的飛翔嗎？那個(gè)角落就是你所渲染的墻角―我們最美好的時(shí)光！時(shí)間不染我們的回憶不淡。

時(shí)間離別作文【篇10】

“明天，我就要去參加小學(xué)的畢業(yè)考試了?！边@是《女生日記》中最后一頁的一段話。我不禁心生感慨，想到不久后我也要經(jīng)歷，哀愁的嘆息了一聲。

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰縮短成了一個(gè)多月，也就是六個(gè)星期，除去休息日只剩三十天，每天在學(xué)校里的時(shí)間是8小時(shí)。也就是說，我和同學(xué)們相處的時(shí)間不過240小時(shí)，不過10天！不管你喜歡還是不喜歡，愿意還是不愿意，都只剩十天。十天后，我們將告別老師，告別同學(xué)，告別小學(xué)，告別我們生活6年的地方。不過，只要我們不留遺憾就好了。世上萬物有始有終，就算我們小學(xué)，初中，高中，大學(xué)......都能在一起，那到了生命終結(jié)之時(shí)，我們又能怎樣呢？

時(shí)間太厲害了，萬物始于它，也終于它。它不可言說，也不可會(huì)意?，F(xiàn)在，過去，將來，時(shí)間不斷地改變。曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的未來成為現(xiàn)在，正在流逝的現(xiàn)在成為過去，昨天的過去成為了遙遠(yuǎn)的歷史。這中間從未停止過?！澳闼速M(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是你未來再也回不去的曾經(jīng)。把握好星期一到星期日這七天，周而復(fù)始，珍惜你所擁有的每一天，就會(huì)擁有一個(gè)永無遺憾的生命！”

這誰說不是呢？

時(shí)間離別作文【篇11】

明天、我們就要再見了。我們本是一個(gè)整體、明天、卻要被打散。這個(gè)整體、缺了哪一個(gè)人、就感覺沒有意思。不管是誰…真的不知道要怎么熟悉初中、熟悉沒有你們大家在我身邊的時(shí)候！你們大家在我身邊、每天都是有意義的！真的很喜歡你們！也真的離不開你們！看著我們的畢業(yè)照、一個(gè)個(gè)開心的表情、覺得很幸福、覺得很滿足！自從五年級(jí)開始吧、我們每天課間幾乎都是開心的、尤其是六年級(jí)以后！每天我都會(huì)和他們笑哈哈的！這一年、很幸福！突然感覺我變成一個(gè)顛里顛氣的人了！

最難忘的還是那幾個(gè)人，每天因?yàn)橛兴麄兾叶己荛_心！幸福！因?yàn)榱?xí)慣了，所以、我真的不知道以后、要怎么習(xí)慣看不見他們的日子…很難、很難吧…

明天、我真的不知道會(huì)不會(huì)哭……我想，一定會(huì)的！因?yàn)槲野盐宜械母星槎挤旁诹诉@、投入了我所有的感情！如今、要收回了、很難很難…

曾經(jīng)無數(shù)個(gè)夜晚、我都會(huì)想到畢業(yè)這，一天、我們就會(huì)分別…我哭濕了枕頭。最后，帶著淚水睡著…

下課我們一起大鬧的時(shí)光、以后、再也沒有了！明天、是我們最后一次背著書包、以逸夫?qū)W子的身份進(jìn)入校園、最后一次排著規(guī)程隊(duì)離開校園…

今天是我們最后一次原班人馬在逸夫一起打鬧的一天、最后、永遠(yuǎn)的最后一天…

畢業(yè)那天不許哭、我們要微笑著滾蛋…我想這句話、我真的很難做到！明天、從我們踏出校門的那一刻起、我們所有的曾經(jīng)、已經(jīng)沒有。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)再以逸夫?qū)W子的名義踏進(jìn)這里上課！即使進(jìn)去了、也只是回憶而已…

我，真的、舍不得你們！我愛你們！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！

時(shí)間離別作文【篇12】

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們六年級(jí)了，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去大半了，也就意味著，我們離分別不遠(yuǎn)了。下個(gè)學(xué)期的語文課本發(fā)下來了，換做以前一二年級(jí)時(shí)，我們得到下個(gè)學(xué)期的語文課本，肯定會(huì)十分高興的，可這次，不一樣了，這是小學(xué)階段最后一本語文課本了，代表著我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。

想到這里，一種冷颼颼的傷感涌上心頭。六年時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，小學(xué)是讀書時(shí)光中最長(zhǎng)的一個(gè)階段。還記得我們相遇時(shí)，都只是懵懵懂懂的六、七歲小孩，轉(zhuǎn)眼間，已成了十一、二歲的大哥哥，大姐姐了呢！

我手里這本語文課本的封面是幾個(gè)學(xué)生在告別，因?yàn)榱昙?jí)了，我們就要分別了，他們有的比較開心，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，但是，他們大部分心里應(yīng)該都是不舍的吧！幾個(gè)月后，我們也會(huì)像封面上一樣告別吧！想到朝夕相處了六年的同學(xué)即將分別，能不讓人傷心嗎？

我記得，在這六年里，我們一起為了參加六一兒童節(jié)比賽，我們五月開始一起練習(xí)比賽歌曲……但遺憾的是，我們只得了三等獎(jiǎng)呢！記得我們?yōu)榱艘淮卫收b比賽，也這樣努力過。還記得某一次上課時(shí)，我們與語文老師開玩笑的情景……但轉(zhuǎn)眼間，這些都只成了遙不可及的回憶呢！

想想樂觀的，分別以后也許還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。相信“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”這句話是不會(huì)錯(cuò)的。不是說，每一次分別都是為了更好的相遇嗎？

小學(xué)階段的最后一本語文課本，小學(xué)階段的最后一段時(shí)光，我們都應(yīng)該好好珍惜……

時(shí)間離別作文【篇13】

最近，時(shí)光城發(fā)生驚天動(dòng)地的大事，就是最近，城中心那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的時(shí)光發(fā)明家！阿力博士這幾提按正連夜趕著發(fā)明時(shí)光機(jī)！

經(jīng)過十天十夜“加班‘‘終于成功了，今天，一大早阿力博士找來我?guī)退囼?yàn)是否可以使用，我進(jìn)到了洞里坐上時(shí)光機(jī)要去恐龍時(shí)代！突然，我遇到了時(shí)空風(fēng)暴！幸好沒掉下去！接著，我到了恐龍時(shí)代，“哇，這么多恐龍？‘‘我驚訝的說！我來到一只巨大的一只恐龍旁，摸著它，他卻很溫柔并沒攻擊我，我來到暴龍前看著他巨大的身軀，是多么的威猛！暴龍一見我就要吃我，我看情況不妙馬上就一個(gè)字溜！......

我逃回了21世紀(jì)！我一見到阿力博士就對(duì)他說“你這實(shí)驗(yàn)真棒‘‘，阿力博士一聽非常高興！

我回到了家，打開冰箱！不知道被誰偷了，東西全部不見了！這時(shí)我來到樓上，打開柜子，一個(gè)小男從里跳了出來！他穿著草衣草褲還說著日本話，我都聽不懂，我?guī)е麃淼桨⒘Σ┦磕?，阿力博士查了的所在的地方！“?.....他是16世紀(jì)的人類??！‘‘阿力博士驚訝的說！

我們帶著他到了16世紀(jì)，吃了翻譯軟糖，他說他的村被黑暗族的占領(lǐng)了！阿力博士拿出竹青蜓，帶著我們?nèi)退麥绾诎底?！阿力博士拿出空氣炮炸死好多人，我拿著飄飄槍把他們一個(gè)一個(gè)的打上天了......

終于我們把他們的家園搶回來！

時(shí)間離別作文【篇14】

我的出生就是一個(gè)錯(cuò)誤，我看過很多小說，都是這個(gè)開頭，但是這個(gè)俗氣的開頭，來形容我，是最合適不過了的。是的，我的出生的確是個(gè)錯(cuò)誤。

我叫黎歌，準(zhǔn)確來說，我叫楚黎歌，我是和媽媽姓的。那個(gè)給我生命的男人，是混社會(huì)的，而我的媽媽。是他曾經(jīng)的一個(gè)女人，她不是第一個(gè)，當(dāng)然也不是最后一個(gè)，他和媽媽有一個(gè)兒子，舅舅們說，哥哥和那個(gè)男人是一樣的貨色，外婆，并不喜歡我，反而總是打我，罵我，當(dāng)媽媽懷上我的時(shí)候。舅舅們是非常反對(duì)生下我的，他們說，要是敢生下我這個(gè)野種，就打死媽媽，然后掐死我。媽媽經(jīng)不住嚇，離家出走了。在外面生下了我。舅舅們并沒掐死我，只是打我罵我而已。我習(xí)慣了、小學(xué)的時(shí)候媽媽把我丟給了鄉(xiāng)下的外婆。

上了小學(xué)之后，他們對(duì)我的態(tài)度改了。不打我罵我了。鄰居們都夸我是個(gè)乖孩子，以后有出息，我聽老師的話。因?yàn)檫@樣不會(huì)挨打，當(dāng)班干部，成績(jī)好，拿高分。他們都說我身上好像沒有那個(gè)男人的血。哥哥不怎么回來。基本上兩個(gè)月回來一次。他很寵我，每次回來。都帶些錢給我花最少三百，但是大多數(shù)都是五六百的。他說，這是我的零花錢。誰都不要給。這件事情，外婆是知道的。她說，不要亂花，這是我的學(xué)費(fèi)。她以后不管我了。學(xué)費(fèi)自己交。她不管學(xué)費(fèi)，她只管我的生活起居。我以前總是懷疑他哪里來這么多錢，后來才知道他也是混社會(huì)的。哥哥每次回來都會(huì)給我描述。城市里多好玩，他的朋友是什么樣的。他說，我一定能走出大山。走出窮鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。去繁華的大城市。我自己也相信我可以。我心里充滿了希望。

小學(xué)畢業(yè)后，舅舅們說，要我去大城市，好好讀書。雖然那所中學(xué)對(duì)我是那么的高不可攀。但是對(duì)我一個(gè)鄉(xiāng)下妞，已經(jīng)是高不可攀了。我的表舅就是那個(gè)中學(xué)的老師。還能關(guān)照我。

我忘不了，我去表舅家，他的妻子，那個(gè)打扮很洋氣的女人，總是撣撣我身上的灰，趁我不注意的時(shí)候。朝我背后噴空氣清新器。他的女兒，看我的眼光充滿的不屑。坐在沙發(fā)上，聽著MP5。玩著手機(jī)。我每次靠近她，她總會(huì)巧妙的躲開。然后用一種厭惡的眼神看我。

我很喜歡新學(xué)校，但是新學(xué)校好像不怎么喜歡我。

時(shí)間離別作文【篇15】

來日、我們就要再會(huì)了。我們本是一個(gè)全體、來日、卻要被打散。這個(gè)全體、缺了哪個(gè)人、就覺得沒有意思。不論是誰果真不知道要怎么熟悉初中、熟悉沒有你們大家在我身旁時(shí)！你們大家在我身旁、天天都是有意旨的！果真很愛你們！也果真離不開你們！看著我們的結(jié)業(yè)照、一個(gè)一個(gè)高興的神志、感覺很美好、感覺很滿意！自從五年級(jí)開端吧、我們天天課間幾近都是高興的、-特別是六年級(jí)往后！天天我都會(huì)跟他們笑嘻嘻的！這一年、很美好！忽然覺得我形成一個(gè)顛里顛氣的人了！

最難以忘記的依然是那幾個(gè)人，天天由于有他們我都很高興！美好！由于習(xí)性了，所以、我果真不知道往后、要怎么習(xí)性看不見他們的日子很難、很難吧

來日、我果真不知道會(huì)不會(huì)哭我想，肯定會(huì)的！由于我將我全部的情感都放在了這、進(jìn)來了我全部的情感！而今、要收回了、很難很難

已經(jīng)多數(shù)個(gè)晚上、我都會(huì)想到結(jié)業(yè)這，成天、我們就會(huì)區(qū)別我哭濕了枕頭。最終，帶著淚水睡著

下課我們一塊大鬧的時(shí)候、往后、再也沒有了！來日、是我們最終一次背著書包、以逸夫?qū)W子的身份加入校園、最終一次排著規(guī)程隊(duì)離開校園

今日是我們最終一次原班人馬在逸夫一塊打鬧的成天、最終、悠久的最終成天

結(jié)業(yè)那一天不準(zhǔn)哭、我們要淺笑著滾開我想這句話、我果真很難做到！來日、從我們踏出校門的那一刻起、我們?nèi)康囊呀?jīng)、已沒有。我們悠久也不會(huì)再以逸夫?qū)W子的形式踏進(jìn)這邊上課！即便進(jìn)去了、也不過回顧罷了

我，果真、不舍得你們！我愛你們！悠久、悠久！

月朔:文龍

時(shí)間離別作文【篇16】

在閑暇的時(shí)光，做一些愉悅的事情，和家人一起，聽著風(fēng)兒吹動(dòng)的聲音，是如此的快樂。

國慶哥哥回家了，我也放假了，一家人聚一起晚飯過后，哥哥決定去家的對(duì)面的小溪釣魚，因?yàn)槊刻旃ぷ鞯拿β担e暇的時(shí)間也比較少，回到家里來當(dāng)然得做自己想做的事情。晚上的天空昏暗，帶著星星的光亮，微風(fēng)輕輕地吹著，拿起爸爸飯后早就為我們準(zhǔn)備好魚餌和釣魚的工具，還帶著幾張椅子和，坐著看著魚兒的動(dòng)靜。

小溪變的草很多很密，水里面也長(zhǎng)著一些草，魚兒時(shí)而鉆進(jìn)草叢里，時(shí)而在水里活動(dòng)，仿佛也在欣賞夜晚安靜的夜色。不一會(huì)兒，釣竿有動(dòng)靜了，“哇！是魚在吃魚餌嗎？咦？咦！是不是要準(zhǔn)備要魚兒要上鉤了呢？”我在一邊猜著，一邊緊緊地盯著動(dòng)來動(dòng)去的魚餌，哥哥小心翼翼地拿起釣竿，用力地將釣竿舉起。魚呢？魚沒釣上來，哥哥遺憾的搖搖頭，繼續(xù)認(rèn)真的用魚鉤掛著魚餌，嫻熟地一拋到河水里，認(rèn)真地看著水里。哥哥越發(fā)越有興致，他希望能釣起一條魚，突然，魚餌又動(dòng)了，哥哥試圖讓魚吃久點(diǎn)，他拿起魚竿，一提，“哇！魚”我驚訝地看著釣鉤上的魚。然后看見哥哥臉上洋溢著滿足的微笑。

我還在一旁靜靜地看著，生怕打擾魚兒來吃魚餌，爸媽緊接著就出來了，我們?nèi)胰俗谝黄?，看著小溪的水，時(shí)不時(shí)的聊天，畫面很溫馨。平日里的工作和學(xué)習(xí)的辛苦一下子在這個(gè)時(shí)候煙消云散了，即使此時(shí)是黑暗的夜，也透出明亮的光。在這美麗的時(shí)刻，我們喝起了汽水，釣魚和喝汽水很配，還有天上的星星。有時(shí)候每天在閑暇時(shí)光盯著玩著手機(jī)，還不如停下來，靜靜地看看平日里看不到的光景，和家里人一起做一些快樂的事情。

夜晚天空的景色很美，一家人坐在一起畫面更美，閑暇時(shí)光里，我感受到了甜美的時(shí)刻。

時(shí)間離別作文【篇17】

時(shí)光且住,不言離別的800字作文

那些朗朗書聲、說說笑笑，都付與匆匆流年，留下的，還有些什么？時(shí)光且住，不言離別。而許多年前，那些黛瓦青墻下的故事，恍如昨天......

只有半年多的時(shí)間了，我不知道，與同學(xué)們這半年多的相處，應(yīng)該是快樂的，還是難過的。光陰似箭，日月如梭。就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了，一切都過去了。小學(xué)六年的時(shí)光，在我不經(jīng)意的手中，悄悄地走了，正如它悄悄地來。多少深情歲月，換來聚散離合，遠(yuǎn)去的往事從容又憂傷。有時(shí)候，看著同學(xué)們?cè)诮淌依镦音[，我卻呆呆地坐在位置上，靜靜地望著他們。我覺得，這是一種格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只記得，我要將每一位同學(xué)的笑，都牢牢的記在我的腦海里。也許以后，我與他們相隔的很遠(yuǎn)，可我的腦海里永遠(yuǎn)都會(huì)蕩漾著這燦爛的笑臉。夢(mèng)，總是不夠漫長(zhǎng)是我需要夢(mèng)想的`力量。情；總是讓人受傷可還是念念不忘。雨；下得再漂亮可我還是喜歡陽光......雖不在身邊可我還是不會(huì)將他們忘懷。

以前，我們都來自各方；可是如今，我們卻走在了一起。這是我們憑靠自己的力量，來搭建的一座友誼之橋。也許，在同學(xué)生活之間，我們常常會(huì)有一些小打小鬧。風(fēng)起，綿綿的牽掛；云涌，柔柔的思念；雨來，細(xì)細(xì)的傾訴；陽光，暖暖的笑意......以前，我是多么向往六年級(jí)的生活?？墒侨缃?，愿望實(shí)現(xiàn)了，我又是多么想回到小時(shí)候，有多一些的時(shí)間與同學(xué)們相處。仿佛一次低眉，一個(gè)轉(zhuǎn)身，已被光陰跑遠(yuǎn)。每當(dāng)想到這兒，心里總是有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜甜的，濃濃的糊在心頭。

歲月即是如此無情，當(dāng)初又何必?zé)o私的給予那么多的美麗。人生百年，滄海一瞬，來來去去，如何做得了主......

時(shí)間離別作文【篇18】

太陽落了，有再升的時(shí)候，月亮缺了，有再圓的時(shí)候，流星劃過了，總有再來的時(shí)候，但是可愛的你告訴我，我們的童年時(shí)光，為什么一去不復(fù)返呢？――是我把他們弄丟了吧？那丟在了何處？能不能找回來呢？是他們自己跑遠(yuǎn)了吧？現(xiàn)在又跑到了哪里呢？

我不知道童年給了我們多少快樂，但童年的時(shí)光確乎是離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，在默默里算著，四千多日子，已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，像茫茫大雨中的一滴雨珠滴在小河里，我的日子滴在時(shí)間的流里沒有聲音，也沒有影子，我不禁無比懷念童年時(shí)光了。

小學(xué)生活盡管去了，初中生活盡管來著，成長(zhǎng)的中間，又怎樣地匆匆呢？晚上我睡覺時(shí)，房間里射進(jìn)清幽的月光，月亮他有魔法啊，悄無聲息的變化了，我也茫茫然跟著蛻變，于是――洗澡的時(shí)候日子從流水聲中過去；寫字的時(shí)候，日子從流淌的筆尖中過去；朗讀的時(shí)候，日子從字里行間中過去；曬太陽時(shí)，日子從移動(dòng)的光影中飛去；哭泣的時(shí)候，日子從晶瑩的淚光中閃去；我凝望著天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨著云朵，從我的眼前飄過，等眼前的景象變成一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺一天的時(shí)光，不知不覺地從我手中溜走了，我不禁后悔而滿面茫然，但是新來的日子的影兒又開始在我的愁緒中閃過了。

在逃去如飛的日子里，我做了些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在充滿美好的童年時(shí)光里，除回憶外，又剩些什么呢？過去的日子，如淡淡的云霧，被微風(fēng)吹散了；如清晨的露珠，被初陽蒸融了。在歡聲笑語的小學(xué)六年里，彈指一揮間，在這美麗的校園里，我又何曾做過什么有意義的事情呢？我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢，我從懵懂無知到成熟懂事，轉(zhuǎn)眼間，我們將步入初中，不能再貪玩了，不能再任性了。為什么不珍惜時(shí)間，不為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗呢？為什么要“少壯不努力，老大徒傷悲”呢？

你可愛的，告訴我，我們的童年時(shí)光，為什么一去不復(fù)返呢？

離別作文

作文是記錄情感和思考的實(shí)時(shí)攝影是展示個(gè)體內(nèi)心世界的折射，寫作能夠幫助我們更加清晰地把握自己的生命價(jià)值。寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，內(nèi)容具體。以下是編輯為您準(zhǔn)備的“離別作文”分析報(bào)告，以下是我們的建議僅供參考具體方案請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整！

離別作文 篇1

歲月是一首歌，畢業(yè)必是一首離歌……

再次踏上那條熟悉的路，再次穿上抱怨難看的校服，再次帶上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再次和曾經(jīng)一起瘋玩的同學(xué)走進(jìn)那充滿太多美好回憶的校園。再次，再次，這也是最后一次了吧……

站在校園里，抬頭仰望那片淡藍(lán)色的天空，燦爛金色的光輝輕撒在我的身上，臉上揚(yáng)起了久違的笑容，似是釋懷了，似是在展望未來！

在充滿歡聲笑語的教室里，大家都在笑，我卻低下頭，兩行清淚流了下來……還記得不久前大家約定到：畢業(yè)那天笑著分手，可我卻還是沒忍住，只能低下頭，讓劉海遮住我的臉……

在走出大門的那一瞬，是潛意識(shí)召喚著我，回過頭來，再看一眼那個(gè)曾經(jīng)帶給我歡樂和知識(shí)的母校，在看一眼那些熟悉的人兒……抬起頭，再次對(duì)上那燦爛的陽光，閉上眼，不再理會(huì)那陽光刺眼。臉上掛上了淺淺的笑容，風(fēng)吹過我的身旁。腦海里那些已經(jīng)決定鎖住的記憶，似被打開了閘門，全部涌上心頭。

看見那些同學(xué)的身影，我陷入了沉思，還是同學(xué)親切熟悉的聲音將我喚醒。

整理了自己的情緒，盡量平復(fù)著自己的心，不想撕開大家的偽裝，不想打破那唯一的默契。一路上，大家瘋瘋癲癲，揣懷著自己的心事。

直至分離的那一刻，誰也沒有打破那份默契，只是默默地走著。還是忍不住想再看一眼，停下了前進(jìn)的腳步。轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)她們亦是如此，大家相視一笑。

不知走了有多久，看不見她們的身影，那忍了許久的淚不爭(zhēng)氣的落了下來。我多想那時(shí)可以下場(chǎng)雨，哪怕會(huì)被淋濕，哪樣就分不清臉上的是雨還是淚了呢！

在沉思那時(shí)我在想：畢業(yè)是無法避免的，而我們的相遇說明我們是有緣的，自然有緣定能再見！過去的我無法改變，而未來卻是自己掌握！明天不一定是殘酷的，但也不會(huì)是美麗的，這都需要自己去拼搏！何況，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我還有她們與我并肩作戰(zhàn)，我們都在各自的心里！

……

歲月很長(zhǎng)，像一首歌，總有高低起伏，失意或如意，那畢業(yè)就是歲月這首歌中的低音罷了，只要肯相信，總會(huì)相見！

離別作文 篇2

早晨起來時(shí)，天氣微涼，正尋思著怎么天氣變涼了，看到濕漉漉的地板才曉得原是昨夜下雨了，山里的天氣好像就是這樣子的，早上陰天，下午出太陽，晚上下雨，多變的天氣十分神奇。

洗漱之后，便要開早會(huì)了，會(huì)上隊(duì)長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)了與明天即將開展的游園活動(dòng)有關(guān)的`一系列事情，包括那些小游戲要怎么展開啊，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律啊，孩子們以及隊(duì)員的安全等等。相信經(jīng)過這些天的工作，我們的隊(duì)員們可以順利地舉辦這次的游園活動(dòng)。想到明天有很多小游戲可以玩就很開心，但是又想到自己是其中一個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人沒時(shí)間玩游戲就好失落?。?/p>

不過游園活動(dòng)是這次三下鄉(xiāng)的一個(gè)中點(diǎn)，過了游園活動(dòng)就預(yù)示著我的三下鄉(xiāng)生涯已經(jīng)過去一半了，還有一個(gè)星期就要和這里的小朋友說再見了，想想就很舍不得。畢竟才和這些小朋友剛剛熟悉，對(duì)支教工作也才剛剛上手，對(duì)這里的生活才剛剛適應(yīng)，轉(zhuǎn)眼我們就要離開這里回到學(xué)校了，再也不用早起開早會(huì)，如若沒有意外的話，也不會(huì)再看到這些天讓我又愛又恨的孩子們了，再也不用排著隊(duì)洗澡了，想來心里便充滿了不舍。

也許所有的相遇大抵都是這般吧，初來是陌生，熟悉后離別。希望和這里的一切不說再見，時(shí)間逐漸減少，我要享受其中，珍惜這里所有的一切。

離別作文 篇3

愛情是什么?可能就是愛在離別時(shí)情在不能醒吧。有的時(shí)候真的不是不愛，只是愛在離別時(shí)。有時(shí)候真的不是糊涂，只是情在不能醒。不是所有愛情都可以一目了然，都可以理智到底，尤其是在當(dāng)局者迷的時(shí)候。

婷霏的初戀是在她的高中時(shí)期，她喜歡的是和她同班的嶸。但是在高考的壓力下她選擇把這份情感藏在心底，把所有的精力都放在了學(xué)習(xí)上，允許自己偶爾的偷偷地注視嶸。婷霏想要把這份情感化作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每一次看著他的一舉一動(dòng)都可以讓她充滿力量。她打算在高考結(jié)束以后再跟嶸告白，這個(gè)想法讓她更有力量去面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)壓力，讓她更有信心在高考中發(fā)揮的更好。

就在高考倒計(jì)時(shí)掛在教室墻上的第一天，嶸在下課的時(shí)候把一張紙條偷偷地遞給婷霏。婷霏打開紙條一看，只見紙條上寫著：我喜歡你，你呢?那一刻，婷霏心跳加速，她想要給予嶸心中最真實(shí)的答案，但是最后她一臉冷漠地把紙條撕碎，扔進(jìn)了垃圾桶，然后繼續(xù)背單詞，仿佛剛才什么事都沒有發(fā)生過。婷霏是不希望在這個(gè)時(shí)候擾亂彼此的心情，而且她認(rèn)為自己并沒有想象中那么喜歡嶸，喜歡到可以不顧自己的前途，所以她用這樣的方式處理這段尚在萌芽階段的情感。嶸看著婷霏的動(dòng)作，表情黯然地握緊了手中的盒子。

這一天放學(xué)的時(shí)候，嶸把一個(gè)盒子交給婷霏，沒等婷霏問他什么就轉(zhuǎn)身離開了。盒子里是一個(gè)紅瑪瑙吊墜，婷霏知道這是“百鳳朝鳴”吊墜，因?yàn)樗哪赣H也送了這個(gè)給她，意在保佑她高考順利。婷霏突然有一種奇怪的`感覺，似乎有些事情即將發(fā)生了。

第二天，班主任宣布嶸出國了，短期內(nèi)不會(huì)再回來。婷霏愣愣地看著嶸空蕩蕩的座位，她和嶸還沒說再見，就再也不見了。課間，婷霏仰望天空，這時(shí)一架飛機(jī)正好飛過，淚水滑落，沾濕了她的衣領(lǐng)，藏在口袋里的吊墜被她緊緊地握著，吊墜上的花紋印在了她的掌心上，仿佛也印在了她的心上。原來不僅僅是喜歡，曾經(jīng)的喜歡已經(jīng)成了愛，卻愛在離別時(shí)……

高考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天地遞減，婷霏也變得更加沉默和勤奮。高考結(jié)束后，婷霏知道自己超常發(fā)揮了，一定能夠考上重點(diǎn)高校，但是她沒有半點(diǎn)喜悅。她來到空無一人的教室，坐在嶸的位置上，輕輕地說：“嶸，我也喜歡你，你可以回來嗎?”“如你所愿?！币粋€(gè)熟悉的聲音帶著笑意說道。婷霏回頭一看，竟然是真的是嶸回來了。原來嶸是偷偷回國，特意來這里看看的，本來以為是一次懷念初戀的悲傷之旅，沒想到聽到了一個(gè)驚喜。嶸和婷霏對(duì)視著，兩個(gè)人不約而同地說：“傻瓜。”然后兩個(gè)人相視一笑，度過這個(gè)難忘的時(shí)刻。情在不能醒的時(shí)候，誰都會(huì)變成一個(gè)愛情傻瓜。

愛情總是讓人難以捉摸，有時(shí)愛在離別時(shí)，有時(shí)情在不能醒。每個(gè)身陷愛情的人都難逃愛情的捉弄，惟愿兩個(gè)人的緣分夠深，深到不怕離別，不怕糊涂，一直攜手相愛。

離別作文 篇4

讓春天的溫暖陪伴著你，讓小草的綠意陪伴著你，讓燦爛的陽光陪伴著你，伴你踏上征途，并早日獲得成功。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

今天笑著和你離別，但愿不日笑著把你迎接。

風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細(xì)細(xì)的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑！

友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問候就會(huì)帶來會(huì)心一笑。

世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動(dòng)，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生長(zhǎng)，它就慢慢凋零。

我珍惜人生中每一次相識(shí)，天地間每一分溫暖，朋友間每一個(gè)知心的默契，就是離別，也將它看成是為了重逢時(shí)加倍的歡樂。

別后悠悠君莫問，無限事，不言中。

離別作文 篇5

——讀《雨霖鈴》有感

值秋季，秋蟬鳴叫，叫得是那樣地凄涼而急促。傍晚時(shí)分，一陣秋雨剛停住。面對(duì)長(zhǎng)亭，要與好友分別，心里是多么難受??！正在依依不舍之時(shí)，船上的人已催著出發(fā)。

滿眼淚花，千言萬語噎在喉間說不出來，柳永想到分別，心中的滋味又有誰人知曉呢？放眼望去，那夜霧沉沉地楚地天空竟是一望無邊。

自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪經(jīng)受得了！誰知今夜灑醒，柳永又峰在何處呢？怕是只有楊柳岸邊，面對(duì)凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝?。這一去長(zhǎng)年相別，即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢？

柳永的詞總給人悲傷，他是婉約派最具代表性的人之一，他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自許。

離別是藥，是苦的，是令人悲傷的苦藥。自古以來多情的人最傷心的就是離別了。每一次離別，都是讓人依依不舍，難舍難分。

讀完這首詞，我回憶起了那一年跟好友分別的情景。好友離開汕頭已經(jīng)好幾年了，我們也有好幾年沒有聯(lián)系了。

我的好友就是我的鄰居，從小我們就一起玩，一起放風(fēng)箏，一起做功課，一起讀書，一起寫字。二年級(jí)，一次我們剛放學(xué)，一起回家時(shí)，她告訴我因?yàn)樗赣H工作的關(guān)系，她必須跟爸爸媽媽一起去香港，在香港那里讀書。頓時(shí)，淚水在我們的眼眶里打轉(zhuǎn)——我知道，我們以后見面的機(jī)會(huì)很小。雙方沉默著，一句話都沒說。她去坐飛機(jī)那天，天空下著小雨，風(fēng)刮卷著樹葉拍打著車窗的玻璃，我們依依不舍的對(duì)望著，終于，哭出來了。

在她上飛機(jī)那一刻，我終于堅(jiān)持不住，一邊大叫著她的名字一邊放聲大哭?！霸僖惨姴坏搅?。”回去的路上我喃喃自語，跟掉了魂似的。

這映證了柳永那句——多情自古傷離別。

篇五：離別，情不散

在這烈日炎炎的夏天，學(xué)期也將進(jìn)入尾聲。突然，有個(gè)晴天霹靂的消息傳到我耳邊：呂婧溪要轉(zhuǎn)學(xué)了！她匆匆忙忙拿著一張又一張的同學(xué)錄發(fā)給大家。當(dāng)然我也不例外，此時(shí)我的心像刀割一般傷痛不已。

這一霎那感受到離別將要來臨，我得好好把握剩下與她相處的美好時(shí)光。誰，都是那么希望，坐著“時(shí)光機(jī)”回到我們初識(shí)的時(shí)候，再一次聽到我們的歡聲笑語，再一次看到我們的嬉戲表情。我心想：這么多美好回憶，怎么能輕易被拋到九霄云外，說忘就忘呢？晚上臨睡前，眼前又浮現(xiàn)我們?cè)黄饠y手做黑板報(bào)，我畫她剪，她扶我貼，再多的汗水、辛勤的勞動(dòng)都不算什么，我們配合相當(dāng)?shù)哪?，合作無間，幾乎每次都能得獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。還有我們一起跳皮筋，一起做游戲，一起下象棋，一起講故事……在這不知不覺中，我眼中泛出甜蜜的淚水，我進(jìn)入了沉思，些許感到悲傷，怎么會(huì)感到快樂呢？隨著這個(gè)問題無解，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。就如蘇軾所說：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！彪m然我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)再相見，但是一定可以共賞一輪明月！

這幾天，她并沒有因?yàn)閷㈦x開而悶悶不樂，反而是整天嘴角上揚(yáng)，掛著微笑。相反地，我整天心情不定，怕她哪一天真的離我們而去。她更積極參與學(xué)校的活動(dòng)，爭(zhēng)取更多榮譽(yù)，我相信，她要在這邊畫下一個(gè)完美的句點(diǎn)！我希望她帶著美好回憶開心的回到故鄉(xiāng)，我更希望她好好珍惜這些得來不易的友誼。

友誼天長(zhǎng)地久，把曾經(jīng)不開心的事化為灰燼；把曾經(jīng)令人高興的事牢記在腦海中！面對(duì)離別，我堅(jiān)信，我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)散！

離別作文 篇6

一個(gè)人睡，一個(gè)人思索，一個(gè)人沉醉。一個(gè)人忙，一個(gè)人累，一個(gè)人煩躁，一個(gè)人體會(huì)，一個(gè)人孤獨(dú)的走下去。

假如愛情可以解釋、誓言可以修改，假如你我的相遇，可以重新安排，那么，生活就會(huì)比較容易，假如，有一天，我終于能將你忘記，然而，這不是隨便傳說的故事，也不是明天才要上演的戲劇，我無法找出原稿然后將你將你一筆抹去。

被時(shí)間破碎的感情，我老是無處送達(dá)。

我是在為另外一個(gè)人效力，為了稱他的心，我在所不惜。

臉上時(shí)刻掛著笑的人，大概只分兩類，一類是生活平靜到令他們無欲無求，而另一類大概是生活里充滿太多變數(shù)，這變數(shù)令他們提不起任何欲望也不敢多奢求。

我們應(yīng)該從容的面對(duì)與接受，無論結(jié)果是獲得還是失去。很多時(shí)候我們會(huì)覺得前路茫茫不知道路在何方。其實(shí)路一直就在腳下，一切的過去都是以現(xiàn)在為歸宿，一切的未來都是以現(xiàn)在為起點(diǎn)!不管過去多么暗淡，也不管未來多么輝煌，往前走吧!正如，我們不應(yīng)害怕生命會(huì)結(jié)束，而應(yīng)擔(dān)心它從未開始。

當(dāng)你的心真的在痛，眼淚快要流下來的時(shí)候，那就趕快抬頭看看，這片曾經(jīng)屬于我們的天空;當(dāng)天依舊是那么的廣闊，云依舊那么的瀟灑，那就不應(yīng)該哭，因?yàn)槲业碾x去，并沒有帶走你的世界。

世界上最可笑的事情是，我知道了真相，你卻還在說謊，還說的那么真，那么深。

不是愛風(fēng)塵，似被前緣誤，花開花謝終有時(shí)，總為東君主，去也終歸去，往也總是往“。其實(shí)生活就是這樣，沒有人會(huì)一直等你，如果已經(jīng)緣盡，選擇分離，就不必回頭，但得到的就一定要珍惜。因?yàn)闆]有人會(huì)在原處等你，所以絕不要輕率地放棄。

一個(gè)人，一座傷城，住我足矣，我將自己囚禁于此，遙望著一個(gè)方向，寧愿讓心空著，并不覺得孤單，你說你一直都在，并未走遠(yuǎn)，可我分明感覺到了輕顫在心頭的遠(yuǎn)離。

你的臉上云淡風(fēng)輕，誰也不知道你的牙咬得有多緊。你走路帶著風(fēng)，誰也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的淤青。你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚。要讓人覺得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。我們沒有改變不了的未來，只有不想改變的過去。

心血來潮點(diǎn)擊他的空間，在留言板留了 ，結(jié)果顯示 “待審核” 俄的心碎了一地。

天氣變冷了，好巧我們之間也是。

沒有誰可以替代誰，永遠(yuǎn)都是心里住著的那個(gè)曾經(jīng)，最唯美。

我用奔跑告訴你，我不回頭。

坐在你心中最昂貴的位置，你卻卑微的無路可退;賺到你眼中最值錢的眼淚，你卻堅(jiān)持的身心疲憊。最傷心的不是敷衍而是被看輕;最難過的不是失去而是失去后的面對(duì)。

祝在你身邊的人，一直陪伴你。也祝我早日忘記。

生命里有些錯(cuò)是注定要犯的，例如喜歡你。

生活中應(yīng)該有一些偷懶，一些意外，一些自我放逐，一些隨心所欲。

如果有人真愛你，那無論忍受多少，都不會(huì)愿意跟你分開。那種嘴上說愛，其實(shí)離你越來越遠(yuǎn)的，不過是謊言;那種滿嘴真愛，其實(shí)一點(diǎn)虧都不肯吃的，無非是路過。真愛，就是奔結(jié)果去的，沒有結(jié)果的，只能叫曾愛過，無論你愛過誰，結(jié)果只有一個(gè)。陪你到最后的，才是真愛。

擁有過的，失去了的，回頭想想， 一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑便可以釋懷了，因?yàn)槲抑?，都再也回不去?

我無情，無心，無愛，無人性，什么都沒有，欺騙，貪婪，像是歸結(jié)所有黑暗的本質(zhì)，最后化為塵土!

多謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心。

當(dāng)意念改變時(shí)，就如過眼云煙。每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多的傷，會(huì)哭泣和悲傷，會(huì)覺得痛。許多的事情，總是在經(jīng)歷過后才會(huì)明白。痛過了，便堅(jiān)強(qiáng)了;跨過了，便成熟了;傻過了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。

霧里看花，花飄渺，畫中點(diǎn)晴，情亦無。

人，總是在不斷地在舍取中矛盾中生活著?；蛟S，有些感情只有錯(cuò)過了，才可以刻骨銘心，那些曾經(jīng)的過往，在我們心里已是永恒。

“如果我們感情變了怎么辦?”“分手，我重新追你?！?/p>

自從分手后，我喜歡上了寂寞。

愛你就是，見不到你的時(shí)候，心里有好多話想和你說;你在身邊時(shí)，覺得得靜靜地靠近你，即使不說話，也很好。

真正的愛情，不是付出全部，而是讓自己成為更好的人。愛一個(gè)人沒有回應(yīng)，與其乞討愛情，不如驕傲地走開。在愛情里，最在乎的一方，最后往往輸?shù)米顟K。找個(gè)讓你開心一輩子的人，才是愛情的目標(biāo)。最好的，往往就是在你身邊最久的。所以，選愛人不需要太多標(biāo)準(zhǔn)，只要這三樣：不騙你，不傷害你，和陪著你。

這個(gè)社會(huì)總有人失望，有人失意，有人失戀，我們要做的就是不要失心。

放下你的浮躁，放下你的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，放開你容易被任何事物吸引的眼睛。放淡你什么都想聊兩句八卦的嘴巴，靜下心來好好做你該做的事，如果你也覺得自己該努力了的話。

我一句話都說不出來了，我聽見遙遠(yuǎn)的什么地方，傳來了一個(gè)氣泡碎掉的聲音，我知道，那是我卑微的，被自尊劫持著的，奢望他回頭的那個(gè)愿望。

失信于我的人我就當(dāng)沒有你這個(gè)人。 與不值得交的人在一起不如一個(gè)人。

我們的青春，是一本倉促的書。如果從頭到尾就只有我在珍惜、是不是顯得很滑稽?決口不提去看你、不打電話、不發(fā)信息。決口不提愛你，可是不曾想，短短一夜光景，便在腦海游蕩幾個(gè)來回。

快樂，就在想起你的瞬間;痛苦，只為你那一皺眉。可是，當(dāng)你決絕的那一霎那，我的世界也崩塌了。所有的幻想和期待，都化作煙云了。我還能做什么，我只有祝福你再見了，我的愛!

如果石頭也會(huì)流淚的話，我想做一顆頑石靠在你心里哭泣，至少，還可以感受到你的溫度。

偶然認(rèn)識(shí)他，偶然愛上他，偶然幻想中擁有他，偶然失去他，偶然想恨他，偶然發(fā)現(xiàn)該恨他的已不屬于自己。

對(duì)你我還是放不下，現(xiàn)實(shí)真的好殘忍，哭了，誰還會(huì)心疼?累了，誰讓我依靠?我從不相信距離會(huì)沖淡思念，不管是時(shí)間上的，還是空間上的，我就這么癡癡地守候著這份美麗，不想讓任何人明白，也不期望任何人理解。想你，是永遠(yuǎn)不變的心情，牽掛是如此的甜蜜……

要亳不聯(lián)系，才能假裝自己已經(jīng)不愛你!要斷情絕義，才能在寂寞的夜里，嘗試說服自己，放棄思念那段早逝的愛情!嘗試說服自己，即便再想念，你也早已離我而去，甚至已將我徹底忘記……學(xué)著放手，饒恕了曾經(jīng)你對(duì)愛情的漫不經(jīng)心，也寬恕了在愛情里已經(jīng)足夠可憐的自己。

我們可以失戀，但不要失去愛人的能力，因?yàn)樯弦欢螑矍樘度耄灾劣诎阉械牧α慷加脕韾?，所以筋疲力盡，短時(shí)間內(nèi)不能對(duì)新戀人產(chǎn)生愛情了。理智上我們努力的想重新愛上別人，但實(shí)際上越強(qiáng)迫自己往往越得到反效果。一段愛情，最可怕的結(jié)局不是最終散場(chǎng)，而是讓深陷其中的男人女人們失去愛人的能力。

假如時(shí)間可以倒流，可以早點(diǎn)說愛我嗎?

我不后悔曾經(jīng)有過的這一場(chǎng)癡纏，不后悔那些不眠的夜晚，為你流過的淚。這只是一場(chǎng)宿命的遇見，無可逃避。雖然我們無從選擇相遇的時(shí)間，至少我們可以決定何時(shí)落幕。那么，就讓我們?cè)谶@樣一個(gè)月白風(fēng)清的夜晚，相約分別，讓我們轉(zhuǎn)身離去，快快地走，走出彼此視野能及的范圍，走出彼此的生命。從此永不提起，永不思念，永不遇見。

說分手的時(shí)候不要吵鬧，畢竟在一起過那么久。分手他也會(huì)難過，只是他比較明智，不想束縛你的或他的明天。好聚好散，以后還是朋友，大家都有自己的無奈。 別說你最愛的是誰，人生還很長(zhǎng)，誰也無法預(yù)知明天。也許你的真愛還在下一秒等著你。

你之所以過得太累，主要源于你太過于敏感，又太過于心軟。

愛總是想象比現(xiàn)實(shí)美麗，相逢如是，告別亦如是。我們以為愛得很深、很深，來日歲月，會(huì)讓你知道，它不過很淺、很淺。最深最重的愛，必須和時(shí)日一起成長(zhǎng)。因?yàn)閻矍榈木壒剩瑑蓚€(gè)陌生人可以突然異常熟絡(luò)。然而，相同的兩個(gè)人，在分手時(shí)卻說，我覺得你越來越陌生。

到底他是不喜歡你的，你怎么努力也沒用。

思念一個(gè)人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。

想要說些什么，卻無從說起，想要說聲愛你卻被風(fēng)吹散。如果大海能換回曾經(jīng)的愛我用一生等待。

離別作文 篇7

●圈圈叉叉圈圈叉叉圈圈叉叉，盡在不言中!

●值此傷感離別之際，我謹(jǐn)代表我自己，對(duì)你，以及你身后的小白，致以我最誠摯的問候，并致以最崇高的愛意，祝你們合家歡樂，幸福安康!OVER，

●我懷念有一年的秋天，一紙通知讓你我面對(duì)面。 那時(shí)我們暢談在床邊，世界不過是一個(gè)小小屋檐。

●微笑著給大家祝福，微笑著面對(duì)離別，微笑著道聲再見，微笑著走進(jìn)明天各自的生活……老同學(xué)，不想這么快分別，但時(shí)間太快，祝你順利!

●大學(xué)的門即將關(guān)閉，但這是一個(gè)新的`開始：自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定!這將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

●指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真，老師，畢業(yè)不代表忘記，你的每一堂課，都在我心里。

●月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你——萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!

●未來很長(zhǎng)，青春還沒有散場(chǎng)，我想做一只飛揚(yáng)的風(fēng)箏，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，放飛……也祝愿所有老同學(xué)老友，一路順風(fēng)!!^_^

●希望我們?cè)僖娒鏁r(shí)，是在美國哈佛大學(xué)的博士畢業(yè)典禮上，你我激動(dòng)萬分，互握雙手，你說：恭喜你獲得博士學(xué)位!我也說：你再到別處看看，這兒易拉罐被人撿光了，

●祝你愛情事業(yè)雙豐收!以后的人生道路上除了給我們很多女生外，也要給自己留點(diǎn)愛!

●今年的業(yè)畢的真是倉促，好像還沒有回過味，就已經(jīng)各奔東西了，我是害怕離別，害怕曲終人散，大學(xué)四年的美麗，我珍惜你!

●出來混的，早晚有這一天，分離并不可怕，可怕的是分離后沒有你的消息!記得給我電話。

●祝福天天在變，你是唯一牽掛，大夢(mèng)一場(chǎng)也無妨，學(xué)海本就無捷徑，夢(mèng)想今日方實(shí)現(xiàn)，想念滋味本已苦，成功之日也不遠(yuǎn)，真心自古最難得!

●匆匆告別校園，我們走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有淚，人生的帆船即將起航，老同學(xué)你會(huì)走的更遠(yuǎn)，成功就在前方!

●敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們，是您給了我弄潮的力量，畢業(yè)即將離開學(xué)校，愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!

●老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒!

●天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

●因?yàn)槟鷲坌墓酀?，辛勞耕耘，才?huì)桃李絢麗，稻麥金黃，愿我的謝意化成不凋的鮮花，老師，祝福您!

●您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育，我即將畢業(yè)奔走東西，望您身體健康，生活快樂!

●老同學(xué)，大學(xué)的時(shí)光接近尾聲，我們從五湖四海來，現(xiàn)在要到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，你都會(huì)交出一份精彩的答卷!

●許多事情回想起來總是那么神奇，大學(xué)生活即將結(jié)束，無論你今后身在何處，千言萬語只用一句話“好好生活，好好工作”。

離別作文 篇8

告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路?！}記

海子說:“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要同稚嫩的自己告別?！?/p>

“山盟雖在，錦書難托”。這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別。

“我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”。楊絳先生引述這首詩平靜超然地和這個(gè)世界告別。

說到告別，我不禁想到了那部聞名于世的電影《羅馬假日》的結(jié)局:記者還是記者，公主還是公主，羅馬的相遇終究是一場(chǎng)夢(mèng)。年輕的喬雖然深深愛著公主，但各種原因還是讓他不得不把汽車開到大使館的門前，兩人都知道這一別將意味著什么。長(zhǎng)長(zhǎng)的吻別，晶瑩的淚花，寂靜的夜晚和綿長(zhǎng)的思念，將這段優(yōu)美的愛情旋律由瞬間化作永恒，從而在歲月的沙灘上留下一份美麗與純真。責(zé)任感使得雙方放棄了他們的愛情，也使得沒有結(jié)局的《羅馬假日》，是另一種美好的結(jié)局。

這世間所有的文字，千百年間都在作著同一篇文章——生死離別。離別與重逢，是人生不停上演的戲，習(xí)慣了也就不再悲愴了。愛的，不愛的，一直在告別中，那些以前說著永不分離的人，早已散落在天涯了。

告別是結(jié)束，也是開始;是痛苦，也是希望。

面對(duì)告別，最好的態(tài)度就是：你若安好，便是晴天......

離別作文 篇9

關(guān)于離別的愛情文章

十丈紅塵，卻鎖了蕓蕓眾生一生一世，千年繁榮，百世循環(huán)，十年相伴，錯(cuò)脫里，蒼老了誰的韻華?

--題記

當(dāng)蜜意一霎時(shí)成為永恒，天空終于釋放所有的激動(dòng)，風(fēng)，九霄云外，只吹動(dòng)無邊無涯告別的肉痛;當(dāng)時(shí)光驟然間結(jié)束腳步，眼淚無力悲傷只好用天空當(dāng)哭，雨，奮身不顧，只跌落在來交往往難過的每一處;當(dāng)相思化作傾盆雨，傷心的一幕幕再次擦過心頭，我聽到了雷的轟鳴，看到了夜的嗚咽。人生自古誰無情，情到深處天地動(dòng)。梁?；?，孟姜女哭長(zhǎng)城，杜十娘怒沉百寶箱 一個(gè)千古的聲音在空中回蕩，誰可相伴?一個(gè)歷史的聲音在等待洪亮的答復(fù)，誰可借我終生?

借我一生，誰可相依?經(jīng)由了那一段風(fēng)花雪月，洗盡了那一段歲月鉛華，之后，你忘卻了那一段刻骨銘心。曾經(jīng)的實(shí)在你化作了烏有，所有的誓言你泯作了恩仇。月下花前，在你眼里只不外是過眼云煙;金石之盟，在你心里早已拋到九霄云外。你不知道，生命里誰在苦苦尋找，誰又和誰一起緩緩煎熬，誰又和誰可以漸漸變老?傷心無處可逃，思念恰如春草。因?yàn)?，生命有你，即便厚重的冬雪籠罩我的心，淚光閃耀我依然自豪;由于，性命有你，即使悲涼的秋風(fēng)冰涼我的心，在風(fēng)中笑著流淚我仍然覺得幸福。像是雪花無情的飄動(dòng)，你隨風(fēng)飄逝之后便不再為誰而駐;像是長(zhǎng)劍咆哮的痛哭，哭過之后我心痛得找不到來時(shí)的路;像是紅塵里千古傷心的一把辛勞，我的歲月一生為你無魂的孤單。"昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天邊路。"夜里灑下的淚珠，就像那一串串晶瑩的珍珠，我知道那是對(duì)你真愛的傾訴，那是對(duì)你真情的吐露，那是對(duì)你真心腸傾訴?？催^了多少花雨夜，走過了多少風(fēng)雨暮，踩遍了多少孤獨(dú)路，嘗盡多少寂寞苦，為了誰，你可明白?

借我畢生，假如再回到從前，我仍是要跟你相依。你問我這世界最遠(yuǎn)的`處所在哪里?我將謎底拋向藍(lán)天之外落在你心底;你問我這世界最后的真愛在哪里?我把線索指向大海之外直達(dá)我懷里;你問我這世間最純樸的戀情在哪里?我把方向指向星空之外直到流星里。"欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。"我想學(xué)瀑布那樣表白的淋漓暢快，我想學(xué)水花那樣滿腔地開釋情懷。不比較，你就是我的設(shè)想;沒有折扣，你就是我的花香。閉上眼都可以描摹你的樣子容貌，屏住息也能夠嗅到你的體味。吐一口煙圈端詳天空的無邊，落一片塵埃于是就堆砌成空闊的地平線，你的一個(gè)微笑就把世界等閑變幻，你的一個(gè)眉飛就把世間容易換色，你的一次色舞就把天空刻意殘暴。然而，你的愛老是與我逆向行駛，你說你愛我，我怎么能跟得上你?你的心總是閉上耳朵，我說我愛你，你怎么能聽得下去?諾言背叛諾言，刀子刺進(jìn)心頭我卻偽裝看不見，我忘了喊痛忘了喊冤;淚水背離雙眼，愛到深淵我還不轉(zhuǎn)變，我情愿信任你的詐騙，也不會(huì)有我對(duì)你去恨的一天。

借我一生，如果在下世，我還是要與你相戀。你說，說了是無情，寫了也無情，都做無情人，我就不用再給你寫信?？墒?，固然明明曉得你已無心，而我卻還是要再居心。單獨(dú)站在摩天大樓的屋頂，淚水和霓虹迷蒙了我的眼睛，誓言誘騙了吹痛了我的相信，我的心碎能說給誰聽?我愛得永遠(yuǎn)無悔，我愛的人永遠(yuǎn)無情，我為你蹉跎一輩子，你卻只給我留下"灑脫"兩個(gè)字。有你，我為身邊的景致叫好;沒你，我向懷念的刀尖求饒，拿今天的字跡和你的照片整潔地對(duì)比，這一段間隔永遠(yuǎn)是那么的毛糙。你的身后，我的背影被你冷清得太瘦，寂寞變成了害羞，任由我對(duì)你說什么，話剛一出口你都感到陳腐;在你的邊角?？浚儆錾想y舍難分拼成的語調(diào)，我發(fā)明，你才是我今生最大的守候。

是誰的發(fā)絲在風(fēng)中卷起三月的煙愁?是誰的思念在窗邊觀望去年的垂柳?梧桐細(xì)雨，離愁淚。飄渺雨巷，行人疏。我不須要一千個(gè)理由愛上你。借我一生，為你晝夜守護(hù)窗邊的相思樹;借我一生，為你點(diǎn)亮緣分的七彩明燈;借我一生，為你守候到海角的海枯石爛。

如果，我是一陣清風(fēng)，吹過你的秀發(fā)我將不留痕跡;如果，我是千年的雨淚，灑在你微笑的背地我沒有嘆氣。只有我還站著，只要我還活著，我寧愿為你付出一生，我寧愿為你付出所有。

借我一生，唯愛相依;借愛一生，唯你相依。

一次別離觀后感十二篇

?觀后感可以說是對(duì)影片的心得體會(huì)，寫作能力的提高在寫周記時(shí)可能顯露出來，如何寫出一篇令人印象深刻的作品名觀后感？如果你對(duì)“一次別離觀后感”感到好奇請(qǐng)看下面仔細(xì)準(zhǔn)備的資料，感恩您留下寶貴的時(shí)間求多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

一次別離觀后感(篇1)

《小別離》這次火了，不僅因?yàn)樗谵Z了中考和留學(xué)，更是因?yàn)樗拥貧?，反映了中國家長(zhǎng)的普遍焦慮。三個(gè)孩子，分屬于三個(gè)不同的家庭――平民、精英、富豪――從他們的家庭格局，似乎看到了自家孩子未來的走向。

第一個(gè)孩子 學(xué)霸

第一個(gè)孩子，琴琴，普通家庭的孩子。優(yōu)等生，成績(jī)一直排在年級(jí)的前幾名，典型的學(xué)霸。按照爸爸的話說：“我們家是祖墳冒青煙，才出了琴琴那么好的孩子!”

琴琴的爸媽，一個(gè)是出租車司機(jī)，一個(gè)是社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生(曾經(jīng)多年無照行醫(yī))。媽媽當(dāng)初沒有上過大學(xué)，可是她的姐姐早年咬牙出國，現(xiàn)在有房有車。所以根據(jù)琴琴媽的人生經(jīng)驗(yàn)，自己當(dāng)初就是沒有好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在才過得那么辛苦。典型的，把人生期望轉(zhuǎn)移到下一代身上的家長(zhǎng)。

琴琴本是三個(gè)孩子中最不需要出國的，重點(diǎn)高中杠杠滴。當(dāng)媽媽一門心思賣房出國時(shí)，如果琴琴站出來跟媽媽亮明觀點(diǎn)：不!想!去!金家不會(huì)鬧出后來的一出出雞飛狗跳。琴琴根本不想離開爸爸媽媽，但她一直沒有堅(jiān)定地發(fā)出自己的聲音，一直是三個(gè)孩子中存在感最低的。

這兩天，網(wǎng)上有一篇文章轉(zhuǎn)發(fā)量很高，太懂事的孩子往往讓人心疼，太懂事很多來自于自卑，說的不就是琴琴嗎?缺乏對(duì)獨(dú)立人格的培養(yǎng)，孩子不僅容易缺乏獨(dú)立思考的能力，甚至?xí)獠涣俗呦蚱接埂?/p>

第二個(gè)孩子 學(xué)農(nóng)

第二個(gè)孩子，中等生朵朵，成績(jī)一直在年級(jí)100名上下掙扎。媽媽對(duì)她的最大期望，就是從“良”到“優(yōu)”。

她的父母是典型的中產(chǎn)階級(jí)的代表，白領(lǐng)、骨干、精英。黃磊飾演的爸爸方圓，是三甲醫(yī)院的眼科醫(yī)生，但海清飾演的媽媽是主管，住大房開好車，唯獨(dú)對(duì)孩子的教育憂心忡忡。

這樣的人物設(shè)定，讓媽媽爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)孩子的成績(jī)緊張、焦慮、不講人情，整天夢(mèng)想孩子的未來，能更上一層樓?？上攵瑤Ыo孩子的壓力有多大，反抗就有多大。

說謊。朵朵為什么不敢讓媽媽開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)而改卷子分?jǐn)?shù)，說謊?還不是怕責(zé)備。有多少孩子，當(dāng)媽媽找自己談話，媽媽還沒張口，這邊眼淚就落下來了。說謊，都是逼出來的!

沒有尊嚴(yán)。畢業(yè)班，朵朵媽禁絕了她一切娛樂、休閑、寫小說、社交活動(dòng)。朵朵參加了學(xué)長(zhǎng)的演出排練，被朵媽當(dāng)著眾人數(shù)落。絲毫不管朵朵的尊嚴(yán)。

沒有隱私。偷看朵朵的日記，得知朵朵與學(xué)長(zhǎng)有交流后，先入為主地認(rèn)定朵朵早戀。不僅不尊重孩子隱私，而且與孩子缺乏信任和溝通。

第三個(gè)孩子 學(xué)渣 第三個(gè)孩子，張小宇，富二代，太子爺。頑皮可愛，典型學(xué)渣，成績(jī)排名在年級(jí)倒數(shù)。父母離婚，后來母親去世，爸爸找了個(gè)比他大不了幾歲的繼母蒂娜，然后蒂娜肚子里還懷上了小baby。

他是三個(gè)孩子中，面臨的家庭問題最多、出狀況最多的，但也是最有主見的一個(gè)，更敢拼，更敢闖，也更敢承擔(dān)責(zé)任。在表達(dá)自己態(tài)度和情感方面，張小爺那可是個(gè)移動(dòng)的表情包!

張小宇長(zhǎng)成這樣當(dāng)然跟他爸有關(guān)。敢想敢干的性格，絕對(duì)是mini張亮忠，連傻勁兒都一樣一樣滴。

即便經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在某種程度上決定了教育的公平度，難道窮人就沒有機(jī)會(huì)逆襲么?還是這三組家庭。

富豪家庭 張亮忠與蒂娜家

蒂娜不僅只是年輕漂亮，她還有研究生學(xué)歷。她會(huì)在學(xué)校為了捍衛(wèi)小宇而出頭，也愿意接受小宇誠懇的道歉，這個(gè)后媽是通情達(dá)理的。

當(dāng)與小宇同一屋檐下，矛盾升級(jí)時(shí)?！坝绣X真好”上線了：蒂娜可以給小宇的房間加隔音，也有錢把小宇送到國外眼不見為凈。

這也不失為一種解決方法。預(yù)感編劇會(huì)給富二代的小宇，一個(gè)學(xué)業(yè)、家庭兩團(tuán)圓的結(jié)局。

精英家庭 方圓與童文潔家

黃磊飾演的方圓在《小別離》中幾乎無可指摘，但海清飾演的朵朵媽文潔卻在網(wǎng)上被炮轟，這很科學(xué)!

朵媽為啥這么奇葩?劇中介紹，朵媽其實(shí)是個(gè)孤兒，“只有朵朵一個(gè)有血緣關(guān)系的親人”，相信朵媽的童年并不富裕。

但朵爸方圓家境不錯(cuò)，朵爸大學(xué)讀了醫(yī)學(xué)院，朵姑方歡留學(xué)美國。方圓在劇中的種種育兒觀念，無論是傾聽式溝通，還是與朵朵做朋友的方式，都讓孩子減少了逆反，促進(jìn)了和諧。

方圓不僅是中產(chǎn)階級(jí)的代表，也是中產(chǎn)階級(jí)“二代”的代言人，但還是在告訴我們，有錢不一定有眼界，而沒眼界一般教育不好孩子。

平民家庭 金志明與佳妮家

金志明不思進(jìn)取，地球人兒都知道了。佳妮從小學(xué)習(xí)成績(jī)好，但姐姐芳妮嫁個(gè)美國人，讓佳妮認(rèn)為“干得好不如嫁得好”，她對(duì)美國有不切實(shí)際的幻想和羨慕，進(jìn)而引發(fā)家庭危機(jī)。

所以，到底要不要嫁給窮人呢?貧窮真的會(huì)毀了一個(gè)孩子么?

培養(yǎng)孩子的.自信，長(zhǎng)期生活在貧窮中的父母，很難有自信心，而自卑的情緒非常容易傳染下一代。很多家長(zhǎng)自身眼界和追求有限，但卻以不切實(shí)際的愿景為標(biāo)桿，扼殺了孩子的選擇權(quán)。

有個(gè)豆瓣很火的小組叫“父母皆禍害”，雖然父母各有各的時(shí)代局限，但那些愚昧無知、狡猾貪婪、低俗無理、斤斤計(jì)較，會(huì)因?yàn)樗麄優(yōu)槿烁改付鵁熛粕⒚?

當(dāng)然物質(zhì)并不是決定性的。只有思想的貧窮才最可怕，因?yàn)樗鼤?huì)讓你“認(rèn)命”。有些人很窮，但窮得有風(fēng)骨、有堅(jiān)持、有思想，他們照樣能教育出很好的小孩。

在最后，姑且大膽預(yù)測(cè)一下，15年后，張小宇繼承了他爸的公司，金琴琴研究生畢業(yè)后成為張小宇公司的管理培訓(xùn)生，而方朵兒成了作家、編劇，開啟了自己的創(chuàng)作生涯。――階層分野，讓教育也不能絕對(duì)公平。

父母的階層差異，以及隨之而來的知識(shí)水平、認(rèn)知能力以及教育方式的不同，都會(huì)在潛移默化中體現(xiàn)在孩子身上。父母自身的局限性，甚至也容易限制住孩子能達(dá)到的高度和深度。

“天下所有的愛都是為了團(tuán)聚，唯有父母之愛指向別離”。所以，還是那句家長(zhǎng)們耳朵都聽出了老繭，但的確十分有道理的話：父母自己努力提升自己，孩子才能受到積極的影響。

一次別離觀后感(篇2)

如果說女性代表著未來和理想，那么男性代表著所有的過去、責(zé)任和現(xiàn)實(shí)，但這一系列的現(xiàn)實(shí)并不平凡。作者很謹(jǐn)慎，盡量保持中立：決意離家出走，制造一系列麻煩和災(zāi)難的女性永遠(yuǎn)不會(huì)受到譴責(zé)，不斷試**決問題的女性永遠(yuǎn)不會(huì)受到贊揚(yáng)。

而作為非完人的男人出現(xiàn)，遇到保姆，并發(fā)生主要沖突，又在仿佛一切矛頭都將指向犯錯(cuò)的男人的時(shí)候，忽然揭穿此前作為弱勢(shì)群體代表的保姆一家的另外面目。兩家的對(duì)立不是黑與白，而是你有我在你，我有你在我，善惡不明。所有的矛盾在這里碰撞，所有的陰暗面都被作者融入到所有的普世價(jià)值、真善美之中，形成一個(gè)朦朧的網(wǎng)絡(luò)。

在某種意義上，不管刻畫了多少面人性，作者始終保持“尊重”的態(tài)度。尤其對(duì)女性，比如其中幾乎作為旁觀的女兒，其參與的戲劇性并不多，但卻默默進(jìn)行著自我構(gòu)建，并以撕裂的方式告別無辜。其父親用實(shí)際事件訓(xùn)練其成長(zhǎng)；而其母親與其的關(guān)系更像一種女人和女人之間的交會(huì)，相擁而泣之時(shí)，她們幾乎像戰(zhàn)友。

可以想象，這樣的一個(gè)女兒，其實(shí)反映了所有母親都在努力追求自己命運(yùn)的女性的成長(zhǎng)過程。

影片的另外一個(gè)主題，在我來看就是“平等”，全片第一個(gè)鏡頭就欲建立一種平衡的沖突：男人和女人一人半屏，直面鏡頭（法官），這是一次分離的開端（離婚）。此后開始著重跟隨男人，女人則悄悄出現(xiàn)在男人和女兒的對(duì)話中，并在任何需要補(bǔ)充缺口的時(shí)候出現(xiàn)、行動(dòng)。

導(dǎo)演將一個(gè)比較開明和有辦法的家庭，和一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難，但對(duì)宗教有絕對(duì)信仰的家庭對(duì)立起來，卻只給事實(shí)，不給觀點(diǎn)。作者關(guān)注的是每個(gè)人的狀態(tài)，并且盡量貼近他們，鏡頭速度不均地隨著他們的運(yùn)動(dòng)進(jìn)退，有時(shí)忽然止步；人物完全不是被扔到大環(huán)境的背景中任其踐踏，而是時(shí)常出現(xiàn)在顏色樸素、狹小而令人不安的空間中，例如搬家的房間，以及封閉的審判室。除了展示人性，電影還涉及持有資源、社會(huì)地位、宗教信仰、死亡、公正、夫妻關(guān)系、子女關(guān)系等主題，但導(dǎo)演刻意未利用象征主義，也未濫用本國現(xiàn)實(shí)，而是巧妙地將這各個(gè)主題揉搓在一起，然后用非凡的敘事能力，真誠地講故事。

即便對(duì)于妻子意圖逃避的宗教，作者也在靠后的一場(chǎng)，保姆因?yàn)樽陨硇叛龆鵁o法面對(duì)古蘭經(jīng)起誓的時(shí)刻，對(duì)這個(gè)宗教和教徒致了大大的一敬。

我特別喜歡電影的結(jié)尾。第一個(gè)是可見的結(jié)局：女兒含著眼淚，將向法官宣布選擇父親或母親。她應(yīng)該明白，孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)接受大人的離別，就像老人總有一天要接受孩子的離別一樣。男男**走出審訊大廳，隔著一道玻璃屏障，不安地等待著，仿佛這是一個(gè)有趣而開放的結(jié)局。

但在我看來，其實(shí)結(jié)局已經(jīng)給出了很長(zhǎng)一段時(shí)間：既然故事講的是分離，那么經(jīng)過種種曲折，我們會(huì)問，到底是重逢還是另一個(gè)離家出走的娜拉？--在最后的是分鐘里，我非常害怕導(dǎo)演選擇了第一個(gè)選擇。

幸而導(dǎo)演非常干脆，根本未做任何交待地給出了答案：男人女人又重新站到了法官面前，仿佛影片開始之后什么都沒有發(fā)生——她并未因此停止追求她的自由。這讓我想到了婁燁的《花》，作為關(guān)鍵詞存在的“自由”，只是像呼吸一般在片頭掠過，但卻決定了女孩的過去，和之后坎坷的愛情經(jīng)歷，即便整個(gè)愛情故事似乎與此無關(guān)，片中也從未談及這個(gè)關(guān)鍵詞，但起因和結(jié)局，劃出橄欖球一般的錐形，最后都到達(dá)了右側(cè)的頂點(diǎn)：

威斯敏斯特和花文，兩個(gè)女人在這一點(diǎn)上相遇，后者似乎能夠立刻延續(xù)前者的故事，她們的命運(yùn)可能不同。此刻，我只覺得我們身后的導(dǎo)演在說：看，這個(gè)女人！

只是為了追求自己的自由，卻掀起了這樣一場(chǎng)風(fēng)暴！

一次別離觀后感(篇3)

我在童文潔身上看到了很多自己的影子，特別是她對(duì)待自己的高要求高標(biāo)準(zhǔn)，還有對(duì)待老公和家人的強(qiáng)勢(shì)，雖然她的出發(fā)點(diǎn)是好的，也很愛自己的家人，但是方式方法真的錯(cuò)了，不能用愛綁架你愛的人，到頭來兩敗俱傷，得不償失。

營造和諧自由的'家庭氛圍

作為一家之主的我，曾經(jīng)的強(qiáng)勢(shì)差點(diǎn)毀了我的剛剛成立的家庭，老公的失足確實(shí)和我有點(diǎn)關(guān)系的，且不管他會(huì)變成什么樣子，至少我要盡到我一個(gè)妻子的本分，雖然沒錯(cuò)，但是有些話同樣傷人，這些話有時(shí)候等同于殺人不見血的刀，傷身體不可怕，可怕的傷心。我們要善待別人，更何況是相親相愛的家人，更要善待。

對(duì)待老公要溫柔，善良，何況是柔弱無助的孩子，在他沒有長(zhǎng)大成年之前，父母是孩子全部的世界，他全心全意地愛著你，依賴你，你怎么忍心讓他受到傷害，讓他不快樂，讓他做自己不喜歡的事情，強(qiáng)迫他按照你的意愿做事呢！不能用我們所謂的愛，來綁架孩子的自由，來綁架孩子的快樂！

生命只有一次，就讓他快樂地成長(zhǎng)，做自己喜歡的事情，能夠快樂健康地長(zhǎng)大，本身就已經(jīng)很成功了！何苦再去追求那些外在的名和利呢！在追求快樂的同時(shí)，那些名和利會(huì)隨之而來的，只是這些并不是我們要追求的全部，不能揀了芝麻丟了西瓜，得不償失！

讓孩子快樂自由地活出自己

孩子早晚都會(huì)離開我們，人生就是一次一次的小別離，所以愛他們，就讓他們做自己吧！培養(yǎng)孩子的自我生存能力，從小學(xué)著做家務(wù)，生活自理。凡事和孩子有關(guān)系的事情，讓其自己選擇，前提是告訴他選擇后會(huì)有怎樣的后果，給到他建議，選擇只是靠他自己，人生路我們不能陪他走一輩子的。他早晚都要自己去走的。相信孩子，尊重孩子！

一次別離觀后感(篇4)

電影從名字上看就是從一件小事情入手和著眼，實(shí)際上也是由一個(gè)家庭發(fā)生的事情反映整個(gè)伊朗整個(gè)社會(huì)的問題。故事發(fā)生的場(chǎng)景包括：家里、學(xué)校、法庭，人物有老師、孩子、感情破裂的夫妻，患有老年癡呆的父親，底層的一家三口，電影中的故事完全以一個(gè)普通中產(chǎn)階級(jí)為基礎(chǔ)，反映這個(gè)階層的人面臨的養(yǎng)老、教育和夫妻之間等問題的同時(shí)，也凸顯出底層人的無助與絕望。

圍繞中產(chǎn)階級(jí)，他們至少面臨以下幾個(gè)問題：

一、夫妻對(duì)未來的期望和打算問題

共同生活了十幾年的夫妻，已經(jīng)沒有熱戀時(shí)期的生死相許，而只有現(xiàn)實(shí)主義的對(duì)老對(duì)小對(duì)未來的打算，當(dāng)這個(gè)與另一半出現(xiàn)巨大沖突時(shí)，矛盾就發(fā)生了。劇中女主角一心想要離開這個(gè)國家，為了讓后代接受更好的教育，有更大的發(fā)展空間，減少這個(gè)國家社會(huì)可能對(duì)女兒造成的傷害，所以愿意不惜一切離開故土，離開自己的父母。而男主是出于孝道，無論如何不會(huì)拋棄自己患病無人照料的老父親。其對(duì)妻子的欲求與期望沒有給予充分關(guān)注與回饋，本質(zhì)上仍然是缺乏充足有效的溝通，由此造成其妻子決定離開，不再盡兒媳婦和母親、妻子的義務(wù)責(zé)任。

二、對(duì)女兒的教育問題

劇中，我們看出該女兒出生于中產(chǎn)階級(jí)，物質(zhì)生活較為優(yōu)越，內(nèi)心善良，勤奮好學(xué)，且父母對(duì)其教育投入精力很多，其自身要求也很高，英語阿拉伯語還有波斯語等等都在學(xué)習(xí)。但是父母的感情破裂給了她巨大的心里陰影和傷痛，其父母意識(shí)到底層男到其學(xué)校和老師騷擾時(shí)候，感覺到被按住了命門，只求女兒不受到影響。但是女兒察覺到了父親對(duì)于事實(shí)的隱瞞，父親決定和盤托出，并將正義的決定權(quán)交到女兒手中，女兒也幫助父親免受牢獄之災(zāi)而說謊，從而內(nèi)心對(duì)于現(xiàn)實(shí)又有一次巨大的失望。在這個(gè)混亂的家庭中，想要一心受到高等級(jí)教育的'目標(biāo)肯定會(huì)受到干擾，連善與惡的邊界線都會(huì)變得模糊。

三、對(duì)父親的照料問題

男主的父親患有老年癡呆，生活不能自理。一方面他牽扯了男主的大量精力去照料，成為男主不愿赴國外發(fā)展的最大羈絆；另一方面男主仍然住在其父親的房屋內(nèi)，且?guī)缀鯖]有存款，每日必須工作，所以需找人照料其父，而不能將其送至養(yǎng)老院悉心照料，也體現(xiàn)出中產(chǎn)階級(jí)可支配收入少，社會(huì)福利少，養(yǎng)老靠自己的社會(huì)問題。劇中男主面對(duì)上有老下有小的頂梁柱壓力，疲于奔命，且哪里都需要他費(fèi)心，最終亂上加錯(cuò)，造成自己官司纏身，給原本脆弱的家庭造成了更大的搖晃。

四、法律與傳統(tǒng)的問題

這部劇中出現(xiàn)的有雙方打得控訴，法官權(quán)利非常大，但是也憑證據(jù)和規(guī)矩辦事，也有專業(yè)化的明辨是非調(diào)查真相的業(yè)務(wù)能力。但是動(dòng)輒要將人送進(jìn)監(jiān)獄，這對(duì)每個(gè)脆弱的家庭都是毀滅性的，可見法律無情。再者，底層人們對(duì)宗教的信仰非常虔誠，堅(jiān)信善惡終有報(bào)，不允許自己做任何虧心事情，即使現(xiàn)實(shí)已經(jīng)是多么殘酷。撇開法律決定私了，拋去其他進(jìn)行男人之間的對(duì)決，男女之間的巨大不平等地位與差別，這些都是與現(xiàn)代化不對(duì)稱和矛盾沖突的地方。

這部劇反映了好幾個(gè)當(dāng)下這個(gè)社會(huì)面臨的幾個(gè)問題，或者說一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)人物的縮影。但是從另一個(gè)民族的人來說，我們很容易被他們的虔誠、善良、正義，有什么說什么，還有勤奮，甚至是帥小伙，漂亮菇?jīng)龅莫?dú)特氣質(zhì)所吸引。我們都認(rèn)為他們可以過得更好，可以將他們的笑容綻放的更加迷人，他們還有很長(zhǎng)一段路要走，希望這個(gè)過程給善良虔誠人們一些緩沖，將傷害和失去的損失降到最少最小最低。

一次別離觀后感(篇5)

都說家長(zhǎng)是孩子最好的老師，我想說孩子也是我們的老師，孩子所有問題都是我們自己的投射和焦慮。

最近《小別離》的熱播，通過現(xiàn)代中國父母對(duì)孩子的家庭教育形成一幅幅生動(dòng)的畫面活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。

我從這部電視劇里看到孩子對(duì)父母的愛，讓父母懂得給孩子自己選擇生命的權(quán)利，別把他們一味地當(dāng)孩子，多傾聽他們內(nèi)心的真實(shí)需要，給他們愛和自由，讓孩子自然成長(zhǎng)。

方朵朵是方圓和董文杰的女兒，出生在一個(gè)精英家庭，乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)不上不下，中等水平，有一個(gè)愛好是寫網(wǎng)絡(luò)小說，是網(wǎng)紅朵教主。

父母的愿望是讓她考上重點(diǎn)高中，為此幾乎停止了她所有的課外活動(dòng)?？荚嚦煽?jī)差零點(diǎn)五分，也不能去她夢(mèng)想的古北水鎮(zhèn)玩。即使孩子有一百個(gè)不愿意，但是為了討媽媽歡心，怕媽媽失望，唯有硬著頭皮痛苦地煎熬。每次考完試都小心翼翼把成績(jī)單拿給媽媽看，生怕媽媽不高興，因心理壓力太大以至于得了考試焦慮癥。孩子的痛苦父母看在心里也因此有了送孩子出國的念頭，給孩子快樂。

當(dāng)父母在國內(nèi)讀重點(diǎn)高中還是出國的抉擇爭(zhēng)吵時(shí)，方朵朵站出來勇敢地告訴父母的`真實(shí)想法：她要為自己的人生做一次選擇，選擇出國，哪怕這個(gè)決定是錯(cuò)的，她愿意承擔(dān)。從小穿什么衣服，讀什么書，和什么交朋友，大小事都是由父母決定，她今天說出了自己的心聲，也希望父母給她一次選擇的機(jī)會(huì)。

再說說張小宇，典型的富二代，爸爸張亮忠是地產(chǎn)公司的大BOSS,媽媽去世得早，有一個(gè)比自己大不了幾歲的后媽姐姐。從小叛逆，但是孩子特別聰明，架子鼓打得不錯(cuò)，常常和老爸干仗，把家里鬧得雞犬不寧。

就是這樣一個(gè)孩子，他內(nèi)心是那么愛他的家人，得知后媽姐姐得了產(chǎn)后抑郁癥，自己主動(dòng)和老爸商量毅然決定提前出國。他知道這些事情和他有關(guān)，他想給后媽一個(gè)安靜的空間，讓她早日康復(fù)，想為爸爸省心，不愿看到小弟弟像自己那么小就成為沒媽的孩子。自己把機(jī)票提前改了，拉著行李箱悄悄到了機(jī)場(chǎng)，才給爸爸打電話，因?yàn)樗幌肟吹絼e離時(shí)難舍的情景。

看到這些我被孩子們感動(dòng)了，我看到了孩子們那一顆顆愛父母的心。

我們通常為青春期孩子的叛逆，不再隨我們所愿，不再聽話而傷心難過，不知所措，但是我們是否傾聽過孩子內(nèi)心真正的需要？感受過他們只不過是用他們的方式在表達(dá)著對(duì)我們深深地愛。

此岸去彼岸，去留都是愛！

一次別離觀后感(篇6)

在朋友的強(qiáng)烈推薦下，周末看了《一次別離》的電影，劇情沒有很多的跌宕起伏，行云流水般的鏡頭卻可以吸引著觀眾的眼球，影片中各種矛盾沖突直指人心。《一次別離》無疑是一部引人深思的好影片，它也不負(fù)眾望地囊獲了各大獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括奧斯卡最佳外語片獎(jiǎng)。

《一次別離》是發(fā)生在伊朗的故事，故事女主人公西敏想要與男主人公納德離婚，遂起訴至法院。西敏想要一家人移民到國外，納德不同意，因?yàn)榧矣谢加欣夏臧V呆癥的父親要照顧。他們對(duì)薄公堂，但法官卻駁回了他們的起訴，他們爭(zhēng)論的中心是女兒。最后法官也忍不住說了一句讓人深思的話“難道孩子在這個(gè)國家就沒有前途？”當(dāng)時(shí)伊朗的社會(huì)背景就是這樣，人們?yōu)榱烁玫沫h(huán)境、兒女教育問題，去國或留鄉(xiāng)，追尋新的生活環(huán)境。西敏就是想要到國外有新的開始，而納德則眷戀故土，他們就在這兩個(gè)問題上爭(zhēng)執(zhí)不休。最后，西敏暫回娘家，緊隨著就到來自社會(huì)底層的瑞茨的出場(chǎng)。

瑞茨帶著四五歲的女人來自納德家做家政，伺候納德的父親，故事的重大沖突就在她的身上展開。她把老人家綁在床上獨(dú)自去干自己的事情，老人家也因此而跌下床而病情又加重了，后來瑞茨在與納德的爭(zhēng)執(zhí)中不幸流產(chǎn)，緊接著瑞茨夫婦把納德告上法庭。最后他們?cè)诜ㄍブ羞M(jìn)行了一系列的控訴與辯駁，影片向觀眾展示了不同視角的人物關(guān)系的矛盾與沖突：

丈夫與妻子：納德不想離開伊朗，不愿意離婚，但西敏還是在他遇到危險(xiǎn)的時(shí)候幫助了他。西敏幫不幫他是一個(gè)選擇，納德接不接受幫助又是一個(gè)選擇。

父親與女兒：法律無情，如果他說了真話，他就會(huì)坐牢，沒有辦法照顧女兒。如果不說真話，他在女兒心目中的地位又會(huì)瞬間坍塌。父親與女兒的關(guān)系因?yàn)檫@一系列的矛盾沖突發(fā)生著微妙的關(guān)系。

富人與窮人：影片講的是一個(gè)精英家族與一個(gè)底層家庭的矛盾，富人面對(duì)的困難是情感與道德方面，窮人面對(duì)的困難更多是因?yàn)殄X。富人與窮人可以因?yàn)榻疱X的問題發(fā)生強(qiáng)烈的'爭(zhēng)執(zhí)，但兩個(gè)天真可愛的女孩子卻可以歡樂地一起玩耍，盡管那只是暫時(shí)的。

法律與信仰：罪與惡會(huì)受到法律的懲罰，但法律往往無情。伊朗人大多信教，認(rèn)為說謊會(huì)遭到上帝的懲罰。法律是由人制定的，但又往往傷害著人的美好。信仰能成為人的精神支柱，但卻不能滿足人的物質(zhì)需求。

真實(shí)與謊言：真話與假話不能代表善與惡，真話會(huì)給生活帶來更大的禍害，假話也可能挽救一個(gè)即將破碎的家庭。

活與死：患有老年癡呆癥的父親是電影的一個(gè)象征，他大多數(shù)都是沉默的，他是一個(gè)生命體，他的“活”給其他人帶來了很多問題，但即使他“死”了，也不一定能讓其他人更好的“活”。

《一次別離》能夠從多個(gè)視角對(duì)世界進(jìn)行審視，它的藝術(shù)性就是深刻的，有一定的哲學(xué)高度?！兑淮蝿e離》能夠給我們對(duì)生命、生活、人性的進(jìn)行深入思考，筆者強(qiáng)烈建議大家有空看一看這部電影！

一次別離觀后感(篇7)

歲月如梭，我們總是在不經(jīng)意間與人與事別離，而這些別離，或許是暫時(shí)的，或許是永遠(yuǎn)的。我曾經(jīng)有過無數(shù)次別離的經(jīng)歷，有些淡忘了，有些依然歷歷在目，但我從未像這一次別離那樣被觸動(dòng)。這一次的別離觀后感，是那樣的痛苦、沉重，同時(shí)又帶給我深刻的思考。

這次別離，發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬夜，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，似乎給這個(gè)別離增添了一份凄美。人們聚集在一起，散發(fā)著淡淡的憂傷和不舍。柔和的燈光灑滿整個(gè)場(chǎng)館，映出人們臉上的淚水和深深的神傷。我躲在人群的邊緣，默默地觀察著一切。

舞臺(tái)上，一群年輕的演員們展示著他們多年來的艱辛付出。他們帶著滿腔的熱忱和執(zhí)著，用汗水和努力譜寫了這部作品。他們縱情舞動(dòng)的身姿和表情訴說著自己的故事，也是無數(shù)觀眾的故事。當(dāng)音樂響起，他們跳躍著，奔跑著，每一個(gè)動(dòng)作都展示著他們的青春和活力。舞臺(tái)上的光影時(shí)而柔和，時(shí)而璀璨，宛如一面巨大的畫布，將我們帶入另一個(gè)世界。

而我，站在舞臺(tái)外，心中卻沉甸甸的。在這個(gè)別離的夜晚，我看到了那些演員們微笑背后的艱辛與付出。他們用盡全力，努力向觀眾提供最好的表演，卻從未向外界的壓力低頭。他們毫不畏懼地面對(duì)困難，不斷突破自我，尋求進(jìn)步。這些年輕的演員們是如此勇敢，他們保持著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，始終相信著自己的能力。而這一點(diǎn)，讓我深感佩服。

人生自古以來就充滿了別離，從孩童時(shí)期和那些曾與我們一同長(zhǎng)大的伙伴們讓我們逐漸成長(zhǎng)，再到后來的告別母校、告別親友等等。每一次別離，都是人生不同篇章的結(jié)束和又一個(gè)新篇章的開始。而這次別離，不僅讓我感受到了這種痛苦的別離，更讓我明白了在別離的同時(shí)，我們應(yīng)該珍惜身邊的人和事。

這個(gè)別離的夜晚，我思考著人與人之間的別離背后的意義。別離是人生中必然的一部分，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)催化劑。每一次別離，都是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷追求更好自己的過程中的必經(jīng)之路。它讓我們更加明白什么是重要的，什么是值得我們?nèi)フ湎У摹e離讓我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴，讓我們懂得了珍惜身邊人和事。因此，別離亦是一種啟示，一種重生的開始。

當(dāng)我看著演員們最后一次鞠躬，歡呼聲此起彼伏。我明白，這個(gè)別離只是暫別，雖然演員們即將離開這個(gè)舞臺(tái)，但他們?cè)谶@里留下了無數(shù)無法磨滅的回憶和情感。他們的精神將永遠(yuǎn)與這個(gè)舞臺(tái)緊密相連。這個(gè)別離只是這個(gè)故事的結(jié)束，他們將繼續(xù)用他們的才能和熱情追逐自己的夢(mèng)想。

而對(duì)于我們這些觀眾，這次別離也是一個(gè)新的開始。我們要衷心地感謝演員們用他們的才能和熱情打動(dòng)了我們。他們讓我們領(lǐng)略到了人生的美好和多姿多彩。無論這次別離是始于什么原因，它都是我們內(nèi)心的一種觸動(dòng)和激蕩。我們要珍惜這樣的時(shí)刻，感悟其中的意義。

這次別離觀后感讓我深刻明白了別離的真諦，并讓我明白在別離的同時(shí)，我們要繼續(xù)前行。別離不可怕，它是人生不可缺少的一部分。只有善待別離，珍惜當(dāng)下，我們才能活得更加充實(shí)和美滿。我衷心希望每一個(gè)別離所帶來的新的開始，都能讓我們更好地成長(zhǎng)，更好地追求自己的夢(mèng)想，這樣的別離才能成就更加精彩的人生。

結(jié)束語：通過這次別離觀后感，我對(duì)別離有了更全新的認(rèn)識(shí)。我深知每一次別離都像是人生中的一道風(fēng)景，它給予我們成長(zhǎng)，帶給我們理解和思考的機(jī)會(huì)。在別離的同時(shí)，我們也要珍惜身邊人和事，活在當(dāng)下。只有這樣，我們才能用心感受到生命的美好，創(chuàng)造屬于自己的精彩。讓別離不再是悲傷，而成為我們奮發(fā)向前的動(dòng)力。

一次別離觀后感(篇8)

正在熱播的電視劇《小別離》聚焦于中學(xué)生出國的社會(huì)現(xiàn)象，并由此展開闡述了三個(gè)家庭面對(duì)孩子升學(xué)考試、出國留學(xué)以及青春期教育的故事，其中由海清和黃磊“師生”搭檔的朵朵家，作為劇中的“主力”家庭，上演了一幕幕的悲歡離合，當(dāng)然，說悲歡離合有些嚴(yán)重，但這個(gè)典型的“慈父嚴(yán)母”家庭，為下一代的成長(zhǎng)和發(fā)展真的是竭盡心力，也是酸甜苦辣咸，其味自知，海清飾演的短發(fā)干練的知性母親童文潔，牽動(dòng)了億萬觀眾的心，也讓大家深刻理解到天下父母心的千般滋味。

海清所扮演的童文潔，在如今的現(xiàn)實(shí)生活中，很有代表性，對(duì)生活頗多的苛責(zé)，看什么似乎都不滿意，但童文潔又不是簡(jiǎn)單的嚴(yán)媽或者啰嗦的“婆婆媽媽”，這個(gè)角色有強(qiáng)悍的地方，也有軟弱的內(nèi)心，有向往現(xiàn)代化先進(jìn)生活的激情，也有固守中華傳統(tǒng)的本真，屬于在新舊文化和中外理念的多重夾擊下，努力生存的一代，畢竟，這是上有老下有小，出門顧工作，入門管家庭的人生“多面手”，任何一個(gè)地方脫節(jié)掉鏈子，就會(huì)引發(fā)連鎖性的惡性反應(yīng)，所以當(dāng)劇中文潔精神不濟(jì)、雌性激素失調(diào)之后，本來平靜的生活，便開始上了崎嶇的車道，甚至連吃錯(cuò)藥吃多藥的事故都會(huì)發(fā)生，人生如戲般跌宕起伏。

《小別離》不僅僅聚焦于親子關(guān)系的疏密，以及孩子留學(xué)的故事，同時(shí)圍繞女主角——童文潔，從社會(huì)、家庭、職場(chǎng)三個(gè)方面，來看她在人生中的奮斗，當(dāng)然，就如我們常說“戲似人生”，海清雖然扮演過無數(shù)角色，但當(dāng)童文潔“上身入戲”之后，還是很完美的呈現(xiàn)出了這個(gè)與眾不同的年輕母親角色，她是屬于不停的“刷存在感”的女人，無論家庭，還是單位，如果不能在“怒不可遏”中飆出最強(qiáng)音，真的是不知道該如何熄滅她情緒中隨時(shí)被點(diǎn)燃的熊熊烈火。

由海清扮演的童文潔，是典型的“好強(qiáng)+敏感”性格，她有堅(jiān)持，有妥協(xié)，有憧憬，有落寞，在不同的生存環(huán)境中，能迅速的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換和職能遞交，當(dāng)然，連夜加班做方案，誤把女兒的留學(xué)資料發(fā)了工作郵件，無疑是天大的意外，是偶然的事件，并不能以偏概全，但她的嚴(yán)謹(jǐn)，卻是讓人刮目相看。劇中的她，雖然努力的成全自己的所有人生職務(wù)，但終其半生，仍然是勞苦的命，這與全國眾多的女同胞，有著很多的共情，著實(shí)令人唏噓。

不是參演《小別離》還真的不知道，黃磊是海清的大學(xué)老師，這一次師生扮演夫妻，也真真讓人看到飆戲的酣暢淋漓，只不過大部分時(shí)間，海清的步步緊逼和黃磊的`委曲求全相映成趣，給到的是“憶當(dāng)年、解仇怨”的戲份，也是戲劇感十足。

一直以來，海清的角色，從國民兒媳到媽媽代言人，看似比較固有的風(fēng)格領(lǐng)域，每每都被她演繹出 不同的風(fēng)情，畢竟千人千面，雖然影視劇中的人物，都有著其藝術(shù)處理后的代表性價(jià)值，但每個(gè)角色的人格魅力，卻是需要演員進(jìn)行入心的揣摩，才能在劇中呈現(xiàn)出來，表演，從來都不僅僅是肢體的語言和面部的表情，而是扮一發(fā)而動(dòng)全身的協(xié)調(diào)感，至少在《小別離》中，海清又將這樣一個(gè)精分型的年輕媽媽童文潔帶到了觀眾面前，共同感受基于社會(huì)和自我的壓力，由此而來的焦慮、急躁以及釋懷，從這里看《小別離》，其實(shí)對(duì)當(dāng)下的眾多家庭而言，有著勵(lì)志的意義。

一次別離觀后感(篇9)

最經(jīng)有個(gè)很火的電視劇，叫《小別離》。我十分喜歡這個(gè)電視劇，不為別的，那個(gè)里面的故事演得很真實(shí)，貼近我們孩子的心理。

這個(gè)電視劇主要是講三個(gè)孩子，三對(duì)夫妻，三個(gè)家，恰好都碰撞上了一股“出國潮”。方家，方圓和童文潔的心被女兒方朵朵忽上忽下的成績(jī)牢牢牽絆，各種各樣事業(yè)、生活、家庭、學(xué)校的原因使得夫婦倆在朵朵出不出國的選擇上搖擺不定。金家的金琴琴作為“學(xué)神”，本是最不需要出國的一個(gè)，但琴琴的媽媽吳佳妮想給琴琴所謂“最好的教育”，硬是想讓琴琴出國深造，因此也跟老公金志明矛盾不斷。作為超級(jí)富豪的大老板張亮忠，在外風(fēng)光無限，在家卻被混世大魔王張小宇和年輕小嬌妻蒂娜的矛盾折騰得焦頭爛額…

方媽媽對(duì)朵朵的成績(jī)是萬分重視，但這種盯得太緊的.學(xué)習(xí)朵朵并不喜歡，成績(jī)提高不上去，但是卻有一個(gè)特別的興趣——寫作。但是方媽媽開始并不支持，因?yàn)樗逻@個(gè)寫作影響到朵朵的成績(jī)。但是經(jīng)過一番折騰，方媽媽和朵朵達(dá)成了共識(shí)，只要不影響學(xué)習(xí)，周末都可以更小說。

我之所以喜歡這個(gè)電視劇，是因?yàn)槲乙灿型瑯拥慕?jīng)歷。我的媽媽自從我上六年級(jí)以后，變得十分啰嗦，周末回家只要休息一會(huì)兒，她都會(huì)問：這周學(xué)習(xí)怎么樣？有沒有不懂的題目？要不要我?guī)湍阏?qǐng)個(gè)家教？我之前翻了翻你的試卷，怎么只考那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)……

我知道媽媽這是在關(guān)心我，但是我接受不了這種“啰嗦式”的關(guān)心方法，當(dāng)時(shí)我也在青春期，比較煩躁，終于，我怒了，對(duì)媽媽說：“你能不能別問了，我自有分寸，你那么不信任我的學(xué)習(xí)，你就別管，你偷翻我試卷還光明正大的說出來，好意思嗎？我的任何事情你都要干涉，興趣，作業(yè)，考試，你都要干涉我！”說完我就摔門上樓了。

上樓后我反省了自己，覺得我真的錯(cuò)了，無意間說出的話也許會(huì)讓媽媽寒心，所謂的“說者無意，聽者有意”，我趕緊下去跟媽媽道了欠，媽媽也接受了，我們也達(dá)成了共識(shí)，以后我成績(jī)前一名，媽媽就讓我隨便干嘛，興趣愛好絕不干涉！

以后我的成績(jī)慢慢地提高了，興趣也培養(yǎng)了下去，一舉兩得?？戳恕缎e離》，我真的愛上了這部?。?/p>

一次別離觀后感(篇10)

至于結(jié)局，我特別喜歡這部電影的結(jié)局。第一個(gè)是可見的結(jié)局：女兒含淚向法官宣布父親或母親的選擇。她應(yīng)該明白，孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)接受大人的離別，就像老人總有一天要接受孩子的離別一樣。男男**走出審訊大廳，隔著一道玻璃屏障，不安地等待著，仿佛這是一個(gè)有趣而開放的結(jié)局。

但在我看來，其實(shí)結(jié)局已經(jīng)給出了很長(zhǎng)一段時(shí)間：既然故事講的是分離，那么經(jīng)過種種曲折，我們會(huì)問，到底是重逢還是另一個(gè)離家出走的娜拉？--在最后的是分鐘里，我非常害怕導(dǎo)演選擇了第一個(gè)選擇。

幸而導(dǎo)演非常干脆，根本未做任何交待地給出了答案：男人女人又重新站到了法官面前，仿佛影片開始之后什么都沒有發(fā)生——她并未因此停止追求她的自由。作為關(guān)鍵詞存在的“自由”，只是像呼吸一般在片頭掠過，但卻決定了女孩的過去，和之后坎坷的愛情經(jīng)歷，即便整個(gè)愛情故事似乎與此無關(guān)，片中也從未談及這個(gè)關(guān)鍵詞，但起因和結(jié)局，劃出橄欖球一般的錐形，最后都到達(dá)了右側(cè)的頂點(diǎn)：

威斯敏斯特和花文，兩個(gè)女人在這一點(diǎn)上相遇，后者似乎能夠立刻延續(xù)前者的故事，她們的命運(yùn)可能不同。此刻，我只覺得我們身后的導(dǎo)演在說：看，這個(gè)女人！

只是為了追求自己的自由，卻掀起了這樣一場(chǎng)風(fēng)暴！

關(guān)于電影總體感受。一部成功的電影并不總是強(qiáng)調(diào)主題，在臺(tái)詞中升華個(gè)人主義。它沒有提到“國家”這個(gè)詞，但足以把溫德爾提升到國家的高度。我們的戰(zhàn)亂年代，也曾踴躍出一大批“國家興亡匹夫有責(zé)”的上進(jìn)青年，看那樣的影片，的確很過癮，很振奮人心，也正因?yàn)檫@樣，中國市場(chǎng)上幾乎看不到用樸素的手法描寫這種偉大的愛國精神的影片。

《一次別離》就是一部樸素的勵(lì)志電影，樸素到一開始你會(huì)懷疑自己能否看完它。當(dāng)然，一部好電影不會(huì)讓你輕易中途放棄。編劇在這方面已經(jīng)做到了。故事層層疊疊，相互關(guān)聯(lián)，跌宕起伏密不可分。與大多數(shù)低端電影不同，你可以在十分鐘內(nèi)看完。

本片由納德和西敏因?yàn)槭欠駭y帶女兒出國而離婚展開，他們的這個(gè)決定，造成了后續(xù)一些列矛盾，生活的，家庭的，觀影的過程會(huì)輕易就把你帶入他們的生活節(jié)奏中去，因?yàn)檫@些瑣事太司空見慣了，它們無時(shí)無刻不發(fā)生在我們身邊。基于電影的藝術(shù)需要，這些瑣碎的東西不會(huì)太粗俗和露骨。此時(shí)，演員的出色表演將起到極其重要的作用。一個(gè)眼神，一個(gè)失落的表情，一個(gè)彎腰駝背，所有的表演都源于現(xiàn)實(shí)生活，但都高于生活，所以看這部電影從頭到尾都是一種享受，仿佛要認(rèn)真地度過一生。

一次別離觀后感(篇11)

其實(shí)看到這部劇的時(shí)候，我是被劇的名字所吸引。小別離，人生何處無別離。小問題，引發(fā)大型的思考，這部劇，我相信，很多人應(yīng)該都跟我有此共鳴。

偶然，打開騰訊視頻，看到了這部劇，最初，是被劇名跟熱搜吸引了，便好奇心作祟看了下去，第一天，開始認(rèn)真地觀看。

該劇主要反映了當(dāng)代中學(xué)生留學(xué)現(xiàn)象的問題，真實(shí)反映出當(dāng)今社會(huì)留學(xué)現(xiàn)狀越來越低齡化的問題，具有開創(chuàng)性意義。

我大概梳理一下，這部劇講的其實(shí)就是三個(gè)家庭三個(gè)孩子類型，一種是海清黃磊堅(jiān)持不出國但是唯分?jǐn)?shù)唯重點(diǎn)論；第二種是成績(jī)太好，不出國深造感覺太過惋惜；第三種是成績(jī)不太理想，要丟到國外去歷練?；具@三種類型囊括了一個(gè)問題，也是中國普遍教育的一個(gè)理念，到底，要不要去留學(xué)？

所謂的小別離，其實(shí)就是父母與孩子之間的離別，這部劇的宣傳語很打動(dòng)世人：世間所有的愛都指向團(tuán)圓，唯獨(dú)父母的愛指向離別。因?yàn)楹⒆涌傆幸惶於家L(zhǎng)大，他們遲早有一天要和我們告別，就像當(dāng)初的我們，背上行囊跟父母告別一樣。

這部劇里的海清和黃磊應(yīng)設(shè)的年代應(yīng)該是70后或者80后。然而，作為一個(gè)95后，我深知，不久的以后，我也會(huì)有自己的孩子，我邊看劇邊想，若此后，自己的孩子，又是一個(gè)怎樣的狀態(tài)？《小別離》就是一場(chǎng)非常真實(shí)不摻水分的預(yù)演。

以一個(gè)95后的身份來看著，我看這部劇，最直觀的感受是，代入感很強(qiáng)，劇里涉及的現(xiàn)代教育所存在的教育問題比如考試排名能否進(jìn)重點(diǎn)高中，父母偷窺隱私、看不入流的課外小說，早戀等問題，所有的這些，我都經(jīng)歷過。當(dāng)時(shí)的我，也曾經(jīng)怨恨過父母，都是一些不想回憶的痛。海清的那句咆哮句，我相信是所有的人都經(jīng)歷過的烙?。航裉炷阋沁M(jìn)不了前一百，你就進(jìn)不了重點(diǎn)高中，進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你等于這輩子就完了！多么熟悉的耳語句，猶如昨日，歷歷在目。

但中國的教育，在學(xué)校，經(jīng)擱幾代人的教育，都是如此傳承下來的，即使經(jīng)歷過這些陣痛的`70后、80后，他們的教育理念也是一樣的。我們的父母，似乎還沒有找到更好的教育方式去轉(zhuǎn)換。還是要照樣搬給下一代，直到現(xiàn)在為止，我有時(shí)候還覺得母親有強(qiáng)迫癥，她發(fā)脾氣的時(shí)候，會(huì)咆哮，甚至覺得她的更年期還沒過去。

唯分?jǐn)?shù)論的教育矛盾在中國普遍的家庭愈加變本加利。我叔叔家的妹妹在一所縣城的重點(diǎn)中學(xué)讀書，平時(shí)我叔叔嬸嬸對(duì)她就太過嚴(yán)厲苛刻，稍稍一表現(xiàn)差點(diǎn)或者成績(jī)不好，回到家便是一頓暴打，我就看不不下去，有時(shí)候會(huì)跟叔叔說上兩句，但是畢竟不是自己親生妹妹，頂多也就是一個(gè)侄女的發(fā)言，人家也無權(quán)聽從。他不會(huì)說去好好的跟孩子聊聊，不會(huì)去問孩子最近的表現(xiàn)，她的教育方式就是打。到現(xiàn)在，我的叔叔暑假給我妹妹報(bào)了各種的補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，也不問妹妹喜不喜歡學(xué)，就硬逼著她去。表現(xiàn)不好，對(duì)不起，人家也不要。我看這部劇時(shí)候的心情是來回切換得，因?yàn)槲乙苍?jīng)叛逆過，因?yàn)槲椰F(xiàn)在大學(xué)馬上快了。

背負(fù)學(xué)業(yè)壓力的孩子們?cè)谧约汉妥优慕巧g徘徊，思考著學(xué)習(xí)究竟為了什么、未來究竟在哪里。人到中年的父母?jìng)円步?jīng)歷著觀念和態(tài)度的蛻變，最終他們明白，陪孩子一起勇敢面對(duì)成長(zhǎng)，才是撐起每個(gè)小家庭的大信念。愛是出發(fā)點(diǎn)，也是源動(dòng)力。紛繁現(xiàn)實(shí)，無論多少煩擾也比不過真愛無敵，只因它不畏別離。成長(zhǎng)路上的悲歡和蛻變都值得耐心等待，此岸，彼岸，都是愛；現(xiàn)在，將來，都要勇敢。

一次別離觀后感(篇12)

選擇看這部片子，是因?yàn)樗@得了奧斯卡最佳外語片獎(jiǎng)，上網(wǎng)一查，導(dǎo)演居然是伊朗國籍，頓時(shí)肅然起敬，戰(zhàn)亂中的人們是如何在生命和溫飽都成問題的情況下雕琢藝術(shù)的？

看完本片，對(duì)導(dǎo)演的敬仰徹底轉(zhuǎn)移到每一為伊朗人身上，一個(gè)人可以高大到如此程度，也許跟戰(zhàn)亂有關(guān)，也許是人的本性，總之，導(dǎo)演讓我們看到絕望中的一絲希望，我們每個(gè)人都有選擇回避困難的機(jī)會(huì)，但是，一旦離開，你便失去了你的根：家！

一部成功的電影，不總是在臺(tái)詞中刻意強(qiáng)調(diào)主題，升華個(gè)人主義，本片只字未提國家二字，卻足以將文人翁納德上升到國家的高度。我們的戰(zhàn)亂年代，也曾踴躍出一大批國家興亡匹夫有責(zé)的上進(jìn)青年，看那樣的影片，的確很過癮，很振奮人心，也正因?yàn)檫@樣，中國市場(chǎng)上幾乎看不到用樸素的手法描寫這種偉大的愛國精神的影片。

《一次別離》就是一部樸素的勵(lì)志電影，樸素到一開始你會(huì)懷疑自己能否看完它。當(dāng)然，一部好片是不會(huì)讓你輕易就中途放棄的，編劇在這方面做到了，故事層層疊疊又相互聯(lián)系，跌宕起伏間又疏密有度，不像大多數(shù)中低端電影，看了十分鐘就知道結(jié)尾了。

本片由納德和西敏因?yàn)槭欠駭y帶女兒出國而離婚展開，他們的這個(gè)決定，造成了后續(xù)一些列矛盾，生活的，家庭的，觀影的過程會(huì)輕易就把你帶入他們的生活節(jié)奏中去，因?yàn)檫@些瑣事太司空見慣了，它們無時(shí)無刻不發(fā)生在我們身邊?；陔娪暗乃囆g(shù)性需要，這些瑣事又不會(huì)展現(xiàn)得太落俗與露骨，這個(gè)時(shí)候，演員的出色表演就發(fā)揮了他極為重要的作用。一個(gè)眼神，一個(gè)失落的表情，一個(gè)佝僂的背影，所有表演都源于真實(shí)的生活，但又高于生活，所以看這部片子（如果認(rèn)真去看的話），會(huì)是一種從頭到尾的享受，仿佛去他的生活中認(rèn)認(rèn)真真地走了一圈。如果厭倦了ktv和烈酒的麻醉，不妨學(xué)納德的樣子，生活的煩惱并不可怕，可怕的是你一直害怕它的出現(xiàn)。

《一次別離》，片名恰到好處，一次別離，人們這才發(fā)現(xiàn)了彼此的重要性，才發(fā)現(xiàn)自己的選擇是什么，才發(fā)現(xiàn)我們真正需要的是什么。由此展開，本片有一下幾大看點(diǎn)：

1）、納德對(duì)老年癡呆的父親的無微不至的照料；

2）、女兒在父母間的對(duì)種種選擇；

3）、納德和西敏的種種矛盾；

4）、護(hù)工瑞茨的種種生活壓力。

好片子無需多解釋什么，好不好看各執(zhí)己見，總之，不管是否因?yàn)楸酒木壒剩覀兛傇撟屝撵`凈化一番。

寫離別的作文九篇

大家每周總是離不開要寫作文吧，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，寫作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編為你精心整理的“寫離別的作文九篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

寫離別的作文 篇1

窗外的雨淅淅瀝瀝的，這雨已經(jīng)下了一天了，街道上人稀稀疏疏的，大地籠罩在烏黑色的天空下……看著凌亂的房間，無事可做，便收拾起來。不經(jīng)意間，我的目光停留在一張已經(jīng)覆蓋薄灰的照片上，這是一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影。捧著照片，看著那一張張燦爛的笑臉，心里久久不能平靜，慢慢地陷入了回憶的漩渦……

“好了，現(xiàn)在開始發(fā)畢業(yè)證書”班主任用沙啞的聲音念著同學(xué)們的名字，語速比平時(shí)顯得格外的慢，班上的氣氛也似乎比往年有些不同。

可能是因?yàn)榻裉焓俏覀兎謩e的日子，過了今天也許以后再也無法相聚了吧!我靜靜地坐在座位上，沒有了往日的交頭接耳，目光不停地環(huán)視著周圍，看著已經(jīng)脫漆的墻壁，看著不新的桌椅，看著搖搖欲墜的風(fēng)扇，忽然覺得這一切是那么陌生又那么熟悉……

“叮……”，突然，一聲尖銳的鈴聲讓老師沙啞的聲音戛然而止。那一刻我絲毫察覺不到下課時(shí)的興奮，同學(xué)們也都遲遲不肯離開。終于，有一兩個(gè)同學(xué)站了起來，以前幾步路的距離他們卻走得那么慢，那么慢……有了先驅(qū)，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)離開了，而我卻仍然毫無動(dòng)作，直到好朋友來叫我才徐徐起身收拾好背包，踏出了那些年我們一直引以為傲的六八班!再見了，昔日曾厭惡過、討厭過、埋怨過的教室!再見了，昔日厭倦的教師們!

走下樓梯看見滿是紅眼圈的同學(xué)在互贈(zèng)留言，如是對(duì)身邊的好友說：“你如果忘了我，這輩子都還會(huì)……”不等我說完，朋友便打趣道：“知道了，一定還會(huì)忘記你的!”

回到家，天空無云十分晴朗，可我的心卻籠罩在一片傷感的靜穆之中無法自拔。坐在電腦前本想聽聽音樂放松一下緊鎖的眉頭，活躍一下沉悶的心情，無奈QQ群的頭像不停地閃爍只好點(diǎn)開，一條條告別的、安慰的、惆悵的話語言在眼前飛快地流動(dòng)，我的眼眶又不禁濕潤(rùn)了……

這時(shí)好友給我發(fā)來一個(gè)單獨(dú)的窗口，里面只有一段話：三年后，母校再見面!在我們初次相遇的地方向?qū)Ψ皆V說三年中的輝煌!她的頭像已經(jīng)是灰色的了，可能是害怕遇見我無法割舍心中的不舍，無法忍住眼中的淚水吧!我雙手敲擊著鍵盤：這三年之約我接了!點(diǎn)擊“發(fā)送”不管她看不看得到。

“嘰嘰!嘰嘰!”鳥兒歡快的叫聲把我從回憶中拉了出來，摸摸臉竟有明顯的淚漬，已經(jīng)一年了，母校!今天我要說出當(dāng)初沒有勇氣說出口的話：再見了，親愛的母校，如今我們已然乘上了青春的航班，但我會(huì)把我寶貴的童年寄在你那里，這時(shí)的分別是為了下次更好的相聚!

寫離別的作文 篇2

童年，就是一個(gè)快樂無止境的天然游樂場(chǎng)。

記得，小時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標(biāo)志。秋天，我會(huì)蕩著秋千，秋千漸漸停下來，我會(huì)憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲?？墒?，那三個(gè)雪人化了，天真的我對(duì)著父母哭鬧，想讓雪人永遠(yuǎn)的留在自己身邊。

是啊，雪會(huì)化，楓葉會(huì)飄落，彩虹會(huì)消失，夜空會(huì)變亮，早晨初升的太陽和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。

一次，妹妹到家里來玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著兩只羊角辮，看見她就如同看見兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調(diào)皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒有了嗎?時(shí)間過得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì)哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì)很痛，直到哭泣得醒了，才感覺追逐的那是童年啊!它不會(huì)回來了。

我小時(shí)候愛唱歌，也是因?yàn)榭鞓凡懦?，現(xiàn)在也愛唱，卻不同了。有一天，我破天荒的對(duì)媽媽說：“媽，你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)唱?jiǎng)e人的歌，不一定要模仿，應(yīng)該融入自己的感覺，有自己的特色。”媽媽很欣慰地對(duì)我說：“是啊，你長(zhǎng)大了，成熟了，思想也不一樣了?！卑。前?，我長(zhǎng)大了。

告別童年，我們會(huì)失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì)感到快樂。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì)充滿快樂。

寫離別的作文 篇3

我永遠(yuǎn)忘不了班上的同學(xué)們。是他們?cè)谖沂軅麜r(shí)、成績(jī)差時(shí)、跌倒時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學(xué)鬧不和過，但是，我希望在這畢業(yè)之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個(gè)班的，相見便是緣，我們能夠在一起聽課，玩耍，做作業(yè)就很好了。

我永遠(yuǎn)忘不了教導(dǎo)我的老師。我忘不了嚴(yán)肅、不常笑，但飽含文學(xué)的語文老師；忘不了經(jīng)常讓我們做作業(yè)，給我們講題但都是為了我們著想的數(shù)學(xué)老師；忘不了嚴(yán)厲、要求有很多，但滿肚子都富有天文學(xué)，地理學(xué)的科學(xué)老師。。。。是他們教會(huì)了我們班的同學(xué)知識(shí)，是他們把一顆顆小樹苗栽培成參天大樹，我在這里向老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”

我當(dāng)然忘不了我那可愛的母校。母校好比我的第二個(gè)家，母校，這個(gè)我曾生活過的地方，我對(duì)這個(gè)地方已經(jīng)有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里！

別了，母校，當(dāng)我說這句話時(shí)，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強(qiáng)！

寫離別的作文 篇4

一天又過去了哦！我們今天又沒有好好的聯(lián)系了，禮拜六對(duì)我們來說一點(diǎn)都不算是什么，聯(lián)系仍是那么的少，說的話仍是那么的少，可是我真的好想念你，不知道你是不是感覺到了哦！天天我都在試著聯(lián)系你的，可是我沒有做的很好，我的時(shí)間真的好少哦，你可以明白我的嗎？天天我都在心里哀求你的原諒，你的理解，只是我沒有說給你聽，由于我但愿你是真的支持我的，知道嗎？我每天都要想你。

我好矛盾的，想你的時(shí)候我沒有找你，沒有和你說，是由于我怕沒有好都時(shí)間留給我和你說話。我沒有很好的安全感，是嗎？我和你在一起我想的多了，想了該我想的東西，想了我不該想的東西。所以我不知道我該怎么做好，我好在乎你的，所以我但愿一切都是好的。但愿你開心就好了·我在這里見的多了。聽的也多了。不知道該不該相信，我只知道我相信我自己對(duì)你的感覺，我們分開以后就不知道了對(duì)方的糊口，我們只有愛和信任，是嗎？我只要上網(wǎng)就會(huì)給你寫信的，不管你看不看的到，你回不回我只是想你知道我的心情，知道嗎？

對(duì)不起！我有時(shí)候真的把我的煩惱放到你的身上了，讓你煩惱了！還讓你不知道我怎么搞的，由于我真的不知道除了你我還可以再和誰撒嬌，誰還會(huì)受我的影響，假如你真的氣憤了，就但愿你明白我，好嗎？我只有相信你了！我在這里也好累了，我明白你不累也會(huì)由于我而不開心的。你是我的世界的一部門！

寫離別的作文 篇5

有人對(duì)我說，在一年四季中春季最為美麗，所以我最喜歡春天，最難忘春季。有人說，在四個(gè)季節(jié)中冬季最有特色，白色的雪花飄落到我的肩頭，是我看到了最美的一幕。所以我永遠(yuǎn)都喜歡冬季。有人說，秋季是對(duì)萬物的考驗(yàn)，有毅力的可以生存，沒有毅力的便會(huì)死去，等到明年春天再次出現(xiàn)。我喜歡這樣的考驗(yàn)，所以我喜歡秋季。我覺得四季平等，每個(gè)季節(jié)都有自己的特色，但是最令我難忘的卻是夏季。

夏天熾熱的太陽觸摸著大地，觸摸著萬物。使人們覺得掉進(jìn)了火爐，汗水滴在每一個(gè)角落。知了也湊起了熱鬧。不停的叫著，在熾熱中唱起了一首歌。

熾熱不會(huì)永遠(yuǎn)的保留，他一定會(huì)被某種東西帶走……

畢業(yè)升學(xué)考試成績(jī)出來了，學(xué)生們依依不舍得離開，落淚、搖頭、甚至緊拉不放。淚水浸透了衣襟，此時(shí)不論在怎么熱也沒人會(huì)感覺得到了，因?yàn)樗麄兊男囊呀?jīng)涼了。他們的眼淚沖走了熾熱，知了也不叫了，靜靜的呆在那兒，此時(shí)此刻沒人去理會(huì)它，也沒有人知道它在想什么。

是啊，不論在熱，也不會(huì)掩埋住那冰冷的淚水，夏天的分別都么很重的5個(gè)字啊，又有誰會(huì)讀懂它呢，又有誰會(huì)忘記它，此時(shí)的一切都被大家記在了心里，誰舍得忘記呢？

寫離別的作文 篇6

龍王收起了笑，說道：“李靖！看是你兒子的命重要，還是你陳塘關(guān)幾十萬百姓的命重要！”

李靖堅(jiān)定的回答：“吾兒的性命，陳塘關(guān)百姓的性命，哪一個(gè)都不能少！但求龍王收回法力！李某上刀山，下火海，定當(dāng)在所不辭。如若不然，休怪李某以命相博！”龍王皺了皺眉，但很快恢復(fù)了面色。龍王什么都沒說，只把手伸向陳塘關(guān)，巨浪慢慢地靠近陳塘關(guān)。面對(duì)艱難的選擇，李靖決定以命相博。

六年級(jí):張思棋

“龍王，你好卑鄙！”李靖見到如此場(chǎng)面，怒氣沖天地吼道。龍王也怒了：“卑鄙？那你怎么不說哪吒?jìng)拔覂鹤颖氨?！”李靖回：“我說過了，哪吒只是無意見傷及你兒子，并不是有意的。”“我不管！若不還我兒命來……”龍王把手伸向陳塘關(guān)，：“那我就水漫陳塘關(guān)！”

正當(dāng)李靖踏出第一步時(shí)，哪吒做出了決定……

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

寫離別的作文 篇7

童年是一條船，裝滿了五彩斑斕的糖果，裝滿了歡樂，也裝滿了玩具。童年是最美好的也是最快樂的。它帶給我們太多快樂的回憶，每每想起童年時(shí)發(fā)生的事情，就好像剛剛過去一樣。

我依稀還記得小時(shí)候最愛讓媽媽給我扎羊角辮，然后扎上五顏六色的、很漂亮的頭花?，F(xiàn)在看到這些頭花，依然沉浸在童年時(shí)扎頭花的時(shí)代里，覺得是那么愜意，那么有趣……

小時(shí)候最愛和好朋友一起吹氣球玩，等到氣球飛了后才后悔沒有抓緊它，雖然氣球飛了，但放飛了我內(nèi)心的無比喜悅?，F(xiàn)在只有在歡快節(jié)日里盡情玩氣球，來放縱一下自己的童心。每每看到比自己小的孩子玩跟自己小時(shí)候玩的游戲一樣時(shí)，就覺得非常幸福，非?？鞓贰?/p>

童年留給我們太多太多數(shù)不清的快樂回憶，它充實(shí)著我們的生活，盡管我們離童年越來越遠(yuǎn)，但是誰也不能剝奪我們享受童年快樂的權(quán)利。雖然我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)高長(zhǎng)大，但我們擺脫不了有童年這件令人回憶的事。童年是多姿多彩的，每個(gè)人的童年都不同，有的人的童年是快樂而又充滿溫馨的，則有的人的童年卻枯燥乏味缺少快樂的回憶，使許多孩子都不愿意回憶自己的童年。

童年必盡是美好的，但我們不得不承認(rèn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了。所以我們得向自己快樂而又溫馨的童年說再見了。就像老鷹寶寶必須得離開媽媽溫暖的翅膀，離開媽媽的庇戶，才能成為藍(lán)天中的霸主，闖出自己的一片天，這樣才不會(huì)受到的別人欺負(fù)。

我想對(duì)跟我一樣大的孩子們說，對(duì)你不管是快樂還是枯燥的童年說一聲再見吧，邁出了著這堅(jiān)定的一步，那么你離成功就不遠(yuǎn)了，加油吧！相信自己是最棒的，不要對(duì)自己失去信心，有一位偉人說過：失敗不可怕，失去信心才是最可怕的，所以我們要對(duì)自己充滿信心。

寫離別的作文 篇8

第一次做飯，第一次一個(gè)人睡，第一次掃地……人生有無數(shù)個(gè)第一次，可最讓我記憶猶新的是第一次與朋友分別。

與朋友分別，對(duì)于某一些人來說并沒有什么特別，可對(duì)于我來說，那可是人生中最難過的事情了。人活在這個(gè)世界上，難得有一兩個(gè)真心朋友。我最難忘我和梁思遠(yuǎn)分別時(shí)的場(chǎng)景。

分別前的一天下午，我和梁思遠(yuǎn)各執(zhí)一根竹子玩擊劍，玩耍出的聲音很響；我倆最后一次一起逛整棟教學(xué)樓；我倆邊走邊共同想一個(gè)問題：明天究竟該怎么辦？我們各自強(qiáng)迫自己要笑！要開心！要高興！在強(qiáng)裝出來的笑聲過后，我不知不覺掉了一滴淚！

我最討厭、最傷心、最可悲的時(shí)候來臨了！我像一個(gè)泄了氣的皮球，像一個(gè)被射中的小鳥，像一張粘滿灰塵的桌子。為什么老天爺要讓這一天來臨？為什么？早晨，太陽無情地把我拽了起來。我為了讓自己給梁思遠(yuǎn)留下一個(gè)好印象，勉強(qiáng)地笑了一笑，從三樓到一樓，我一步三回頭，走到操場(chǎng)上，我向后一望，望見了梁思遠(yuǎn)那依依不舍的眼神，他在注視著我，他在向我揮手。

走在去車站的路上，路邊那些花朵低下了頭，似乎在嘆息道：“嗨！可伶呀！”小草面對(duì)我也搖著頭。在車上，望見田野間的稻子也無力地垂下了頭。路上的葉子吹在我那探出了車窗的頭上，似乎在說：“你不是自稱上知天文下知地理嗎？為什么沒有算到這一天呀？現(xiàn)在傷心已經(jīng)無濟(jì)于事了！”此時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來，沙塵吹進(jìn)了我眼睛里，我哭了，不只是因?yàn)殡y受而哭，還為了與梁思遠(yuǎn)離別而哭。我深思起來：為什么我這么沒用，不能阻止事情的發(fā)生；為什么老天爺不讓我們繼續(xù)在一起？為什么老天爺要這樣對(duì)我？為什么要讓我們之間的友誼之線斷了呢？

如今，我望著那布滿烏云的天空，深深陷入了那段回憶中……

寫離別的作文 篇9

記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的情緒一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一齊是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想應(yīng)對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。

最后到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧靜，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選取了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選取了飛翔;雨水告別了云朵，選取了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙，選取了霎那剎那芬芳。”我頓時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來。我們告別了，但還是能夠見面的，還能夠祝福，如果一向這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住?！?，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。

告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會(huì)有新的開始。

夏天的離別作文

寫作可以幫助學(xué)生更全面地了解社會(huì)和文化的變遷和發(fā)展。將寫作與生活結(jié)合起來，就會(huì)有豐富的素材可供寫作。你知道如何寫出一篇精彩的作文嗎？這篇文章的主題與“夏天的離別作文”密切相關(guān)。以下材料僅供參考，歡迎大家查閱！

夏天的離別作文 篇1

真的不希望離別，但這是不可能的。只能最后望你一眼，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你——第一個(gè)讓我心動(dòng)的人?！}記

我們的離別是在夏天，還在炎熱的8月，我的電子琴學(xué)業(yè)結(jié)束了，我們考的不是一所學(xué)校，從此，我們也就該永遠(yuǎn)的'離別了吧？考級(jí)的考場(chǎng)上，我們最后一次見面，大家一起說笑著，表面上是笑，可心中卻是非常的不忍。曾經(jīng)為了與你在同一個(gè)班，把周六的事情安排到了周日，為的是多看你一眼。雖然我們說的話不多，但你的聲音卻深深地印在我腦海里。曾經(jīng)在下課時(shí)偷偷呆望著你，等你發(fā)現(xiàn)了，便很驚惶的把頭轉(zhuǎn)到一邊，然后若無其事的四處看看，似乎剛才那一幕沒有發(fā)生，但你不知道，我多么希望你能朝我走過來，跟我說幾句話呀，哪怕幾個(gè)字都行。但你怎么可能知道我的心意呢？

我知道自己對(duì)你的這種暗戀是毫無意義的，但仍是繼續(xù)下去，知道那天的考級(jí)，我真的有一種想忘了你的沖動(dòng)，于是我克制自己不在去想你……

直到9月10日，教師節(jié)，我們幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起去看老師，王可欣上了市實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟阋苍谀抢?，所以在跟我們談他們班時(shí)，不知道為什么就特別專注地聽，當(dāng)她說出你的名字，我有種崩潰的感覺，我后悔為什么那么專注的聽，為什么不捂住耳朵不聽呢？

事實(shí)證明我做不到忘了你，我、做、不、到！

現(xiàn)在，我只能一遍遍地彈那首《春舞》，盡管它很美，可在我聽起來卻帶著一絲絲地悲哀，也許它是在為我偷偷的哭泣吧？我只能把你的名字寫在本里，把你的面容印在心里，為的是將來有一天，我能記得第一個(gè)讓我心動(dòng)的人，我會(huì)突然記起你，然后閉上眼，再來細(xì)細(xì)地品位著段美好的回憶。也許將來不會(huì)再對(duì)你心動(dòng)，那么就讓這段美好的回憶，永遠(yuǎn)在我心房的一角，輕輕的飄著，飄著……

夏天的離別作文 篇2

夏天來了，

本不應(yīng)惶恐的夏，

卻讓離別扯出了一些慌亂。

――題記

那年的夏，我們相遇，五十二個(gè)孩子說好一起走過三年。但是，面對(duì)初三的分班，我們無能為力。

一開始，我們是那么喧鬧，帶著孩子氣，很快，在夏日高溫下，我們?nèi)诤显谝黄?。緣分，就像放大鏡，而我們就是來自不同地方的陽光，被它聚集著，聚集成一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是我們的班級(jí)。

6月27

“六月二十七日，周三。期末考試第一天。五十二個(gè)人被分別抽在八個(gè)考場(chǎng)考試。今天好熱！”這是檸檬筆記本上的一句話。檸檬天天作筆記，而且每天的筆記都不下600字，可今天，只是草草幾筆。

我問她：“今天干嗎不做筆記呢？”她的一句話讓我傷心了很久，她說：“我不想記錄離別的過程?！?/p>

6月30

期末考試的最后一天，當(dāng)最后一科考完時(shí)，窗外烏云密布，待我回到家里時(shí)，大雨早已澆濕了地面。

“難道我們真的要散了嗎？難道這雨就是老天的離別淚嗎？”我趴在窗口，望著雨自言自語。

那個(gè)放大鏡被雨澆濕了，它不能很好的聚光了，光點(diǎn)消失在這個(gè)夏季，留下一個(gè)燒黑斑痕。那斑痕叫離別，它深深烙在我們心里，再也抹不去。

7月2

“明天就要去拿份啦！期望我們還能在一起?！苯裢?，我百般無賴的在慢跑道上閑逛，并不時(shí)地向有手機(jī)的同學(xué)發(fā)著短信，但是，所有人給我回的短信都沒有傷心的意思。

我無言，再將有離別的時(shí)候，我心里是無盡的憂傷，我向每個(gè)人都在憂傷，但又無人表達(dá)出來，只剩下一種叫安靜的東西。我們依舊快樂，依然面帶微笑，可內(nèi)心卻逃不出悲傷。

陽光下，我們相遇。

陽光消失，我們分開。

待陽光在一次出現(xiàn)，我們又相聚。

這只輪回了一次，本應(yīng)還有一次的，可誰也無法再讓它輪回。

我抬頭看夜空，沒看見星星，只看到一輪圓月。佛說，月亮最美的時(shí)候，不是滿月，而是在月牙的時(shí)候，因?yàn)闈M月時(shí)你會(huì)擔(dān)心它變成月牙，而月缺時(shí)你會(huì)期待滿月。期待與擔(dān)心的差距，不用我說打家都知道。我現(xiàn)在就在擔(dān)心我們的“圓月”。

等我已不再傷心時(shí)，Arleta發(fā)來一條短信：“離別不傷心，傷心的是離別的過程?！?/p>

夏天的離別作文 篇3

那是一個(gè)悶熱的夏天，空氣中到處披發(fā)漫著厭惡的粉塵，灼熱的陽光炙烤著柏油馬路，令人更加的心煩氣躁。

那天學(xué)校通知去領(lǐng)期末考試成績(jī)，由于之前成績(jī)都已經(jīng)知道了，所以也沒那么緊張，像平時(shí)一樣我們到了學(xué)校，像往常一樣問好，打招呼，嬉戲玩耍。放學(xué)后，我們幾個(gè)關(guān)系比較緊密親密的同學(xué)相約到了學(xué)校對(duì)面的快餐店，我們幾個(gè)在里面吃喝玩樂，快樂的時(shí)光老是那么快，不知不覺到了下戰(zhàn)書，直到接到媽媽催我回家的電話，我才戀戀不舍地回家了。

暑假結(jié)束后，我跨入了中學(xué)的大門，忽然有一天，老師和我說我要去以前的.學(xué)校參加一個(gè)流動(dòng)，那一刻，我驚喜又不知所措，我又回到了我的母校，穿上了久違的校服，似乎又回到了以前一樣，見到了親切的宋老師，她和我們蜜意擁抱并合影留念，校徽依然矗立在校園的中心，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓，我發(fā)現(xiàn)自己離開學(xué)校的三個(gè)月發(fā)生了很大的變化，又有了良多新的高端器材和教授教養(yǎng)器具。一上午的時(shí)間很快結(jié)束了，我該離開了，我依依不舍地和母校再見。

六年的時(shí)光該結(jié)束時(shí)候的總會(huì)結(jié)束，就猶如它當(dāng)初錦繡悄然的到來一樣，這六年來，時(shí)光奔馳而過，除了春秋和身高，母校給了我數(shù)不清的回憶和歡笑，還有教會(huì)了我許許多多的知識(shí)和做人的道理?，F(xiàn)在我經(jīng)常在想，比起小學(xué)時(shí)光，我更愛哪個(gè)？我一直找不到能說服我內(nèi)心的謎底，以前看到比我大的哥哥姐姐們，我老是羨慕他們，心里想什么時(shí)候我才能穿上初中的校服，走進(jìn)育才的校園成為一名正式的中學(xué)生呢？現(xiàn)在想想很好笑，時(shí)光一去不復(fù)返，那個(gè)載滿我童年回憶的校園我再也回不去了。

夏天對(duì)我來說不僅有西瓜和冰棍，還有那些永遠(yuǎn)收藏在我心里的夸姣回憶，時(shí)刻縈繞在我心中。

夏天的離別作文 篇4

那時(shí)，夏天是我們最快樂的時(shí)候！那純潔的白云是我們歡樂的過去，那河水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空中激蕩的，是我們露珠般閃爍的笑聲。

——題記

隨著“咔嚓”一聲校門關(guān)閉的聲音，我的小學(xué)生活就此在那個(gè)夏天畫上了句號(hào)。往日依舊歷歷在目……

那個(gè)夏天的夜晚，天蒙上了一層銀紗。狹小的宿舍只有一扇開著的門可供空氣出入。封閉的窗戶讓人在這個(gè)炎熱的夏天透不過氣來。老師卸下了兩塊玻璃，卻依舊無法驅(qū)走熱氣。

“這什么鬼天氣！我都快被烤熟了！”暗夜之中，同學(xué)輕聲地說著?！熬褪前。@學(xué)校也不知道裝個(gè)電風(fēng)扇！”另一人則抱怨著學(xué)校設(shè)施不夠好，“咚”的一聲撞到了窗戶的玻璃上，接著便是一聲大叫，幸好沒引來老師！突然靈機(jī)一動(dòng)：玻璃？為什么我們不把玻璃全拆了呢？

“我們把玻璃全拆了吧？”我對(duì)著一群正喊冤的同學(xué)們說。她們一致表示贊同?！翱晌覀儧]有工具啊?！币粋€(gè)人說。于是大家都認(rèn)為這招就“泡湯”了?！罢l說沒有的？”于是我拿起了一直放在枕頭底下的剪刀，開始動(dòng)工。

一邊拆玻璃一邊還得看著老師是否有來查寢，這任務(wù)還真有些艱巨！本以為拆玻璃輕而易舉，可拆了一塊，就早已大汗淋漓。將近一個(gè)小時(shí)，終于，“皇天不負(fù)有心人”，得以呼吸新鮮空氣，在涼風(fēng)中閉上了雙眼……

那晚的膽量，不知從何而來?，F(xiàn)在想來，不過是會(huì)惹得自己一陣狂笑。幸運(yùn)的是老師一直沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在畢業(yè)了，她是否察覺到了呢？

升學(xué)考的前一夜，那無法用語言形容的氣氛總是繚繞于心。那天晚自習(xí)，我們沒有像其他班一樣認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是集體看電視。臨近下課，我忐忑不安地看著手表，秒針不停地走著，此刻多么希望時(shí)間停留在原地。只能不斷地告誡自己千萬不可以流淚，不可以。

“叮咚”，簡(jiǎn)短的鈴聲宣告著我們即將告別這里的一切。“把自己的東西帶走，明天去考場(chǎng)，就不要再回到這個(gè)教室了?！睕]有人高呼，沒有人大聲喧嘩，大家都只是默不作聲。只留有老師這最后一句。走廊上，享受這最后的氣息?！鞍Γ厴I(yè)了，一切都將離開。”同學(xué)那依依不舍的話觸動(dòng)了我的心弦。聽起來無比傷感，仿佛生命在此刻即將結(jié)束似的，仿佛世界末日即將來臨似的。我無力多說，只應(yīng)了一句“是啊”。因?yàn)榇藭r(shí)的眼睛早已濕潤(rùn)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，只好抬頭，仰望。

躺在床上，這天晚上似乎毫不畏懼老師的存在，盡情地說著。“我們畢業(yè)了，還會(huì)再遇到嗎？”“不知道，也許會(huì)，但如果轉(zhuǎn)學(xué)了，也許再也不會(huì)?！边@樣的對(duì)話早已練習(xí)過千百遍，真的待到這一刻說，有一種能夠穿透人心的力量。那一晚才發(fā)現(xiàn)，原來這里有這么多值得留戀的地方，原來不知不覺，早已有了許多美好的回憶。

再也撐不下去，我的情緒瞬間爆發(fā)，如奔流的洪水，如脫韁的野馬，勢(shì)不可當(dāng)。紙一張一張地抽，一次又一次地扔，最后地上布滿了紙巾，像一朵朵白色的雪球花，如此凄美……

一次又一次信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，一次又一次疲憊不已地離開教室。離放學(xué)越來越近，離告別越來越近，離那遙不可及卻又不知何時(shí)來到我跟前的中學(xué)生活越來越近！

“你們小學(xué)的生活到此結(jié)束，祝你們有一個(gè)美好的未來！放學(xué)吧！”老師的結(jié)束語很好聽，我卻很難受。一個(gè)個(gè)熟悉的身影，都拎起東西快速向門口走去，微笑著，嘴里不停地吶喊著：“放學(xué)嘍！解放嘍！”可又有誰不知道，快速離開只是怕自己不舍得離開，都在用微笑掩飾悲傷。

翻開同學(xué)錄，夾著一張?jiān)S久未碰的畢業(yè)照，那個(gè)夏天的回憶，都在這里。

那個(gè)離別的夏天，我將永遠(yuǎn)，銘記你……

夏天的離別作文 篇5

驕傲的淡化，夏天的離別。

也許初中的生活并沒有我想象的那么好，何況我是做事“3天熱”的人。時(shí)間把驕傲扔進(jìn)了海里，等它發(fā)咸的時(shí)候在打撈上來扔給我，不過那個(gè)時(shí)候驕傲已經(jīng)被淡化，在思想中泛起漣漪，矛盾的一次次落淚。接著時(shí)間再把對(duì)我最珍貴的東西扔了，卻不再次像驕傲那樣扔還我。所以我坦白的說自己簡(jiǎn)直是個(gè)矛盾的東西，好的全沒有了，壞的卻一大堆。只是再也沒有勇氣去拾回從前。

漸漸的，和軒見面的次數(shù)也少了很多，因?yàn)槲姨焯煜抡n就悶在教室里。偶爾見面也只是勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑。我是一個(gè)死要面子的人，從來不輕易，應(yīng)該是我認(rèn)為肉麻的說“對(duì)不起”?，F(xiàn)在雞皮疙瘩全掉一地了。所以只有我媽可以忍我，早就說過，有血緣牽著，是永遠(yuǎn)斷不了的愛。也就是我的死要面子，明明很想道歉卻語塞，媽在門外罵，我就鎖上們?cè)诜块g里把電視機(jī)的聲音開的超大，方便遮蓋我的哭聲，這樣的局面已經(jīng)超過8次了，真的很抱歉，可是我的確不想表達(dá)自己是怎么想的，或者說我語言表達(dá)能力差，不管怎么說，就是放不下，放不下任何，所以我還是一個(gè)神槍手，把別人的心射的千瘡百孔。對(duì)于我，在怎么被“擊中”也不會(huì)比現(xiàn)在差多少，沒關(guān)系。

常常安慰別人的話自己也固執(zhí)的堅(jiān)持“希望還是有滴”，所以再悲傷也不會(huì)咬定友誼全都不屬于我。有人說沒有絕對(duì)的好，也沒有絕對(duì)的壞。雖然她只是無意的提到，她也很固執(zhí)的認(rèn)為我有什么想不開，現(xiàn)在想起來也有點(diǎn)郁悶，她的年齡是我的一倍，我那個(gè)時(shí)候小學(xué)還沒有畢業(yè)，拿什么去體會(huì)她說的大道理，況且她走過的路太多，因此我也只是用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字敷衍了事。后來，就再也沒有聯(lián)系了，因?yàn)槲矣X得忘記過去首先就要把能刪的都刪掉，所以QQ上的人全都清光了，然后再把不想忘記的添加，最后又變成想忘記的，很矛盾吧？

嵐很久都沒出場(chǎng)了，其實(shí)到現(xiàn)在，她一直都應(yīng)該是這個(gè)故事的主角，不過我不想引起太多不必要的事，所以。等我看開了再全寫出來吧。

說比固執(zhí)，我和嵐都一樣，她一直宣稱自己是花癡，然后給我封上一個(gè)“情癡”的官職……

我也說不準(zhǔn)和嵐是憤怒多一點(diǎn)，悲傷多一點(diǎn)，還是開心多一點(diǎn)。不過被誰誤會(huì)自己早就已經(jīng)不在乎了，是真相總會(huì)大白。最好的結(jié)果就是她的憤怒打發(fā)走那些不屬于我的東西，早點(diǎn)割舍，總比心碎好多了。

我得跨時(shí)空的把故事從xx夏天扯到現(xiàn)在了，這次開學(xué)會(huì)把我們這些打打鬧鬧了一年的小孩拆散，甚至有些都不會(huì)再見面，放心吧，我一定會(huì)挖一個(gè)很大很大的洞，然后把回憶全埋進(jìn)去，再加一道什么什么符的，這樣它們應(yīng)該就出不來了。難過都是自找的，再說了。我又不是以前那個(gè)被欺騙耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人……

在夏天終結(jié)，一切的一切。