演出實(shí)踐報(bào)告

演出實(shí)踐報(bào)告精品六篇。

按理說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)總有感悟和收獲，在現(xiàn)實(shí)生活中。往往需要寫報(bào)告，報(bào)告有利于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掌握工作現(xiàn)狀，并順利安排下一步的工作，寫報(bào)告要注意哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦一篇有關(guān)“演出實(shí)踐報(bào)告”的文章希望大家喜歡，讀完這篇文章您一定會(huì)有更多的收獲！

演出實(shí)踐報(bào)告 篇1

《演出實(shí)踐報(bào)告》

一、

近日，我有幸參與了一場(chǎng)精彩絕倫的演出實(shí)踐活動(dòng)，本文將對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的記述和分析。演出實(shí)踐不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和表達(dá)能力的途徑，也是一種展示藝術(shù)魅力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。本次演出實(shí)踐以我所參與的音樂(lè)劇《窗外的世界》為例，旨在通過(guò)音樂(lè)和舞蹈為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)全新的藝術(shù)體驗(yàn)。

二、演出策劃

演出的策劃過(guò)程是一個(gè)繁瑣而復(fù)雜的工作，需要考慮各個(gè)方面的因素。制定演出的主題和內(nèi)容，這是演出成功的基礎(chǔ)。在的音樂(lè)劇中，選擇了窗外的世界這一主題，通過(guò)一系列動(dòng)人的音樂(lè)和精彩的舞蹈來(lái)傳達(dá)對(duì)自由和夢(mèng)想的向往。

演出的指導(dǎo)和排練也是關(guān)鍵。邀請(qǐng)了資深的音樂(lè)指導(dǎo)和舞蹈指導(dǎo)來(lái)協(xié)助的排練工作。他們幫助挑選合適的歌曲和舞蹈，并進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，確保每個(gè)演員的發(fā)揮都能達(dá)到最佳狀態(tài)。排練期間，還進(jìn)行了多次討論和修改，以保證演出的流程和細(xì)節(jié)都符合的預(yù)期。

另外，演出的舞臺(tái)布置和服裝設(shè)計(jì)也是不可忽視的。精心設(shè)計(jì)了舞臺(tái)布景和燈光效果，通過(guò)投影和燈光的變幻，營(yíng)造出與劇情相符的氛圍。服裝設(shè)計(jì)方面，以時(shí)尚和現(xiàn)代為主題，根據(jù)角色的特點(diǎn)和情節(jié)的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。這樣的設(shè)計(jì)使得演出更加鮮明和生動(dòng)。

三、演出回顧

演出的時(shí)刻終于到來(lái)，舞臺(tái)上的每個(gè)角色都投入到自己的表演中，展現(xiàn)出了專業(yè)和激情。劇情的開場(chǎng)以窗外的景色為背景，通過(guò)舞臺(tái)上的大型投影屏幕和專業(yè)的燈光設(shè)計(jì)，給觀眾帶來(lái)了一種身臨其境的感覺。音樂(lè)劇的過(guò)程中，演員們用自己的歌聲和舞姿表達(dá)了對(duì)自由和夢(mèng)想的追求，觀眾為之動(dòng)容。

不僅僅是主演的表演精彩，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作也給觀眾留下了深刻的印象。音樂(lè)指導(dǎo)、舞蹈指導(dǎo)以及其他幕后工作人員們的努力和默契配合，使得演出變得更加完美。在排練期間，大家相互幫助、共同學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，形成了一個(gè)相互信任、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次演出實(shí)踐，我深刻感受到藝術(shù)的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。藝術(shù)不僅僅是一種表演形式，更是一種情感的宣泄和思想的交流。演出實(shí)踐不僅培養(yǎng)了我的音樂(lè)和舞蹈技能，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。我相信，通過(guò)這樣的實(shí)踐，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，進(jìn)一步提高自己的藝術(shù)水平。

在整個(gè)演出的過(guò)程中，收獲了觀眾們的熱烈掌聲和贊賞，這讓感到自豪和鼓舞。我期待著未來(lái)的演出實(shí)踐，希望能夠繼續(xù)為觀眾們帶來(lái)更多精彩的藝術(shù)體驗(yàn)。讓一起用音樂(lè)和舞蹈，打開窗外的世界！

演出實(shí)踐報(bào)告 篇2

一、

演出實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，鍛煉我們的表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。本次演出實(shí)踐報(bào)告將詳細(xì)介紹我們參與的一次精彩演出，包括策劃、準(zhǔn)備、排練以及演出本身的全過(guò)程。

二、策劃

在演出之前，我們進(jìn)行了充分的策劃。我們確定了演出的主題為“夢(mèng)幻之夜”，旨在展現(xiàn)一場(chǎng)富有想象力和創(chuàng)造力的舞臺(tái)。接著，我們選定了演出的地點(diǎn)和時(shí)間，并制定了詳細(xì)的演出計(jì)劃。為了吸引觀眾的眼球，我們還特地邀請(qǐng)了一些知名的嘉賓和專家來(lái)參與演出，并提供他們的建議和指導(dǎo)。

三、準(zhǔn)備

在策劃完成后，我們開始準(zhǔn)備演出所需要的各種材料和道具。我們與舞臺(tái)布景師合作，設(shè)計(jì)了一套夢(mèng)幻般的舞臺(tái)背景，并購(gòu)買了各種演出所需的服裝和道具。同時(shí)，我們還安排了一系列的排練，確保每個(gè)演員的表演都能夠達(dá)到最佳狀態(tài)。為了更好地與觀眾互動(dòng)，我們還設(shè)計(jì)了一些小游戲和獎(jiǎng)項(xiàng)，增加演出的趣味性。

四、排練

在準(zhǔn)備階段完成后，我們開始了緊張的排練。每個(gè)演員需要熟悉自己的角色和臺(tái)詞，并與其他演員進(jìn)行默契配合。我們還請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的導(dǎo)演和編舞師，對(duì)演員的表演和舞蹈進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整，力求呈現(xiàn)給觀眾最佳的演出效果。我們還進(jìn)行了多次彩排，以確保整個(gè)演出的流暢度和連貫性。

五、演出

終于，演出的日子到來(lái)了。整個(gè)舞臺(tái)裝飾得非常漂亮，觀眾席也坐滿了期待的觀眾。演員們穿上了精心準(zhǔn)備的服裝，準(zhǔn)備展示他們的才華。演出開始，舞臺(tái)上的表演精彩紛呈，每個(gè)演員都盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將角色的個(gè)性和情感都展現(xiàn)得淋漓盡致。觀眾們也在演出中參與了小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加了整個(gè)演出的趣味性和互動(dòng)性。

六、總結(jié)

通過(guò)這次演出實(shí)踐，我們不僅提高了自己的表演技巧和舞臺(tái)表現(xiàn)力，還學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和溝通協(xié)作的技巧。我們也明白了策劃和準(zhǔn)備工作的重要性，只有充分的籌劃和準(zhǔn)備，才能做到演出的順利進(jìn)行和取得成功。與觀眾的互動(dòng)也讓我們深刻體會(huì)到了演出的意義，舞臺(tái)上的每一次鼓掌和喝彩，都是對(duì)我們付出的肯定和鼓勵(lì)。

通過(guò)這次演出實(shí)踐，我們不僅豐富了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們相信，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)歷將為我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我們會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持實(shí)踐和提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)更加美好的明天做出自己的貢獻(xiàn)。

演出實(shí)踐報(bào)告 篇3

一、

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，微電影作為一種新興的影視藝術(shù)形式，逐漸受到人們的廣泛關(guān)注。為了更好地了解微電影的制作與傳播，提高自己的表演技巧，并增進(jìn)與觀眾的互動(dòng)，我參與了一次微電影的演出實(shí)踐活動(dòng)。本篇文章將圍繞這次實(shí)踐活動(dòng)，從籌備、表演、觀眾互動(dòng)等方面進(jìn)行詳細(xì)的記錄與總結(jié)。

二、籌備過(guò)程

為了保證微電影的順利拍攝與演出，首先進(jìn)行了大量的籌備工作。組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，分工明確，分別負(fù)責(zé)選題、劇本創(chuàng)作、演員招募、場(chǎng)地選擇等。希望通過(guò)微電影的形式，展現(xiàn)出年輕人在當(dāng)下社會(huì)中面臨的問(wèn)題與困擾。

在劇本創(chuàng)作過(guò)程中，反復(fù)推敲，力求突出故事的邏輯性與感染力。同時(shí)，為了提高演員的表演水平，還請(qǐng)來(lái)了專業(yè)演員對(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。在演員招募過(guò)程中，通過(guò)宣傳海報(bào)、微信群等多種形式進(jìn)行招募，最終組成了一支熱情洋溢、實(shí)力強(qiáng)大的演員團(tuán)隊(duì)。

三、表演過(guò)程

實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天，提前到達(dá)了演出地點(diǎn)，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了布置和裝飾，為觀眾營(yíng)造了一個(gè)溫馨而舒適的觀影環(huán)境。演出開始前，組織了一次簡(jiǎn)短的彩排，以確保演員們熟悉自己的角色和劇情。在演出過(guò)程中，將微電影和舞臺(tái)表演相結(jié)合，通過(guò)燈光、音效等手段，創(chuàng)造了場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的效果。

演員們以飽滿的熱情投入到表演中，每個(gè)人都發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和個(gè)性。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻理解到演員需要有高度的專業(yè)素養(yǎng)和技巧，同時(shí)也需要具備良好的溝通合作能力。整個(gè)演出過(guò)程充滿了緊張與激情，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，成功地呈現(xiàn)了一部令人動(dòng)容的微電影作品。

四、觀眾互動(dòng)

為了進(jìn)一步與觀眾互動(dòng)，在演出過(guò)程中融入了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。在微電影放映后，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，觀眾可以就劇情、表演等方面提出問(wèn)題，與進(jìn)行交流與互動(dòng)。這不僅讓觀眾更好地理解劇情的背后故事，也讓得到了觀眾的真實(shí)反饋和意見。

通過(guò)與觀眾的互動(dòng)，收獲了更多的靈感和啟發(fā)。觀眾將自己的觀點(diǎn)和感受與分享，為的創(chuàng)作提供了寶貴的參考。同時(shí)，這種互動(dòng)也增強(qiáng)了觀眾的參與感和滿足感，使他們更加喜歡微電影這種形式。

五、總結(jié)與展望

通過(guò)這次微電影演出實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到微電影的獨(dú)特魅力和潛力。微電影既可以展現(xiàn)出豐富多彩的故事與情感，又可以引發(fā)觀眾的思考與共鳴。而在表演過(guò)程中，演員需要付出更多的努力和專業(yè)訓(xùn)練，以更好地展現(xiàn)角色的內(nèi)心世界和情感交流。

未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與微電影的演出實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的演技與表演水平。同時(shí)，我也希望微電影這種形式能夠在更廣泛的范圍內(nèi)得到推廣與傳播，讓更多的人感受到微電影所帶來(lái)的情感共鳴和藝術(shù)享受。這將是一個(gè)讓人充滿激情和期待的未來(lái)。

演出實(shí)踐報(bào)告 篇4

微電影演出實(shí)踐報(bào)告

近年來(lái)，隨著社交媒體的興起和智能手機(jī)的普及，微電影作為一種新型的電影表達(dá)形式逐漸走進(jìn)了人們的生活。微電影以其短小精悍的特點(diǎn)，通俗易懂的故事情節(jié)以及巧妙的宣傳手法贏得了廣大觀眾的喜愛。為了深入了解微電影的制作過(guò)程以及宣傳效果，團(tuán)隊(duì)決定開展一次微電影演出實(shí)踐。

實(shí)踐過(guò)程

團(tuán)隊(duì)在確定微電影主題時(shí)進(jìn)行了激烈的討論，經(jīng)過(guò)多次投票和溝通，最終確定了一個(gè)名為《堅(jiān)持的力量》的主題。開始籌備劇本，由于時(shí)間限制，決定將整個(gè)故事壓縮在10分鐘之內(nèi)。劇本的撰寫過(guò)程中，特別注重情節(jié)的起伏和人物的形象塑造，力求通過(guò)微電影表達(dá)出一個(gè)積極向上的正能量。

完成劇本后，團(tuán)隊(duì)開始了演員的選取工作。通過(guò)線上招募和面試的方式，最終確定了一個(gè)由5位演員組成的團(tuán)隊(duì)。在面試的過(guò)程中，選取了一些演員進(jìn)行一對(duì)一的實(shí)景表演，以評(píng)估他們的演技和表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)多次篩選，最終確定了一支演員團(tuán)隊(duì)，他們各自扮演劇中的角色。

接下來(lái)是攝影師和攝影器材的選取。團(tuán)隊(duì)有一位熱愛電影攝影的成員，他充當(dāng)了攝影師的角色。還租借了一些專業(yè)的攝影器材，以確保能夠拍攝出高質(zhì)量的微電影。

在拍攝的過(guò)程中，特別注重細(xì)節(jié)和鏡頭的運(yùn)用。每個(gè)場(chǎng)景都經(jīng)過(guò)反復(fù)的商議和演練，以確保能夠達(dá)到預(yù)期的效果。還利用一些創(chuàng)新的手法和特效來(lái)增加微電影的觀賞性和吸引力。整個(gè)拍攝過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)緊密合作，互相支持，共同完成了拍攝任務(wù)。

實(shí)踐結(jié)果

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于完成了微電影的拍攝工作。在剪輯過(guò)程中，特別注重故事情節(jié)的連貫性和節(jié)奏感。使用一些音效和配樂(lè)來(lái)增加微電影的氛圍和情感表達(dá)。最終，在微電影全片上線之后，的團(tuán)隊(duì)收到了一顆顆贊揚(yáng)的心，這讓對(duì)的努力和付出感到非常驕傲。

實(shí)踐心得

通過(guò)這次微電影演出的實(shí)踐，深入了解了微電影的制作過(guò)程和宣傳方式。明白了微電影的制作需要耐心和細(xì)心，并且需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)間的緊密合作。也意識(shí)到，微電影具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求，它能夠更好地傳達(dá)情感和思想，與觀眾產(chǎn)生共鳴。

在未來(lái)，會(huì)繼續(xù)探索微電影的制作和發(fā)展，希望能夠?qū)⒏嗟膭?chuàng)新元素引入微電影領(lǐng)域，拍攝更多具有社會(huì)價(jià)值和藝術(shù)性的微電影作品。同時(shí)，也希望能夠利用微電影的平臺(tái)，傳遞正能量，引導(dǎo)人們積極向上的生活態(tài)度。

通過(guò)這次微電影演出實(shí)踐，不僅增進(jìn)了對(duì)微電影的理解，也提升了自己的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。微電影作為一種新興的電影表達(dá)形式，將繼續(xù)在未來(lái)發(fā)展壯大。相信，微電影將成為文化交流和表達(dá)的重要媒介，并將為觀眾提供更好的觀影體驗(yàn)和情感溝通的渠道。

演出實(shí)踐報(bào)告 篇5

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

為期一周的舞蹈演出實(shí)踐活動(dòng)于10月1日至10月7日在本市舉行。本次演出由本市文化藝術(shù)中心主辦，旨在展示本市舞蹈藝術(shù)家的風(fēng)采，推廣舞蹈藝術(shù)的普及與發(fā)展。共有10個(gè)節(jié)目參加演出，包括現(xiàn)代舞、古典舞、民族舞等多種舞蹈形式。

二、策劃與準(zhǔn)備

本次演出的策劃工作提前已經(jīng)展開，主辦方組織了一支由經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈策劃人員組成的團(tuán)隊(duì)。他們通過(guò)與舞蹈團(tuán)體的聯(lián)系，挑選出了最具代表性和實(shí)力的10個(gè)舞蹈節(jié)目。策劃人員還充分考慮了演出場(chǎng)地、舞臺(tái)燈光、音響效果等細(xì)節(jié)，確保演出質(zhì)量達(dá)到最佳。

三、演出過(guò)程

1. 開幕式：10月1日晚，演出拉開帷幕。開幕式上，主辦方向觀眾介紹了本次演出的目的和意義，同時(shí)邀請(qǐng)了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)家代表致辭，為整個(gè)演出注入了莊重和激情。

2. 舞蹈作品：整個(gè)演出過(guò)程中，各個(gè)舞蹈作品展示了舞蹈藝術(shù)的多樣性和精湛技藝?，F(xiàn)代舞《翅膀的力量》表達(dá)了人類對(duì)自由的追求，以及對(duì)生活的熱愛；古典舞《白天鵝》展示了舞者的柔美和高超技巧；民族舞《那山那人那狗》展示了中國(guó)民族舞蹈的多姿多彩。每個(gè)作品都經(jīng)過(guò)了詳細(xì)的編排和排練，舞者們?cè)谖枧_(tái)上奮力展現(xiàn)自己的舞蹈才華。

3. 觀眾互動(dòng)：主辦方還特別設(shè)置了與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)。觀眾們可以通過(guò)抽獎(jiǎng)獲得與舞者合影的機(jī)會(huì)，還有幸運(yùn)觀眾可以上臺(tái)與舞者共舞。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅增加了觀眾的參與感，也拉近了觀眾和演員之間的距離。

4. 結(jié)尾式：整個(gè)演出在10月7日晚圓滿落幕。結(jié)尾式上，主辦方再次向觀眾感謝他們的支持與參與，并表彰了在演出中表現(xiàn)突出的演員們。觀眾們也紛紛表示對(duì)這場(chǎng)演出的贊賞和喜愛，對(duì)舞者們的精彩演出給予了熱烈的掌聲。

四、演出效果與收獲

通過(guò)一個(gè)星期的演出實(shí)踐活動(dòng)，不僅展示了本市舞蹈藝術(shù)的魅力，也提高了舞蹈團(tuán)隊(duì)的演出水平和舞者們的舞技。觀眾們?cè)谟^賞精彩的演出的同時(shí)，也對(duì)舞蹈藝術(shù)有了更深入的了解和體驗(yàn)，對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣。演出活動(dòng)還為舞者們提供了寶貴的表演機(jī)會(huì)，讓他們能夠展示自己的才華和努力。整個(gè)演出過(guò)程成功地達(dá)到了的目標(biāo)，并且取得了非常滿意的效果。

五、結(jié)語(yǔ)

本次演出實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了本市文化藝術(shù)生活，也為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展增添了助力。希望未來(lái)能有更多這樣的舞蹈演出實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的觀眾欣賞到高水平的舞蹈作品，推動(dòng)舞蹈藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。感謝主辦方和所有參與者的付出和努力，讓共同為舞蹈事業(yè)添磚加瓦！

演出實(shí)踐報(bào)告 篇6

一、

近期，我參與了一場(chǎng)重要的演出實(shí)踐，通過(guò)此次實(shí)踐，我親身感受到了舞臺(tái)魅力和演藝之美。在本篇報(bào)告中，我將詳細(xì)描述這次演出實(shí)踐的場(chǎng)景、表演內(nèi)容、我所扮演的角色以及個(gè)人體驗(yàn)和收獲。

二、演出實(shí)踐場(chǎng)景

這場(chǎng)演出是一個(gè)大型音樂(lè)劇，以歷史題材為背景，通過(guò)歌曲、舞蹈和對(duì)白的形式展現(xiàn)人物的情感與內(nèi)心世界。整個(gè)音樂(lè)劇分為三幕，每幕都有獨(dú)特而精彩的表演。演出場(chǎng)地是一座現(xiàn)代化劇院，座位數(shù)超過(guò)1000個(gè)，舞臺(tái)設(shè)備齊全，氣氛熱烈。

三、表演內(nèi)容

音樂(lè)劇的故事發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的某個(gè)城市，講述了一對(duì)戀人在動(dòng)蕩的時(shí)局下的愛與堅(jiān)持。劇中充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、家庭的溫情、友情的拯救，以及對(duì)未來(lái)的希望。整個(gè)音樂(lè)劇以歌曲和舞蹈為主要形式，加上精心編排的劇情對(duì)白，深入觸動(dòng)了觀眾的情感。

四、我的角色

在這場(chǎng)演出中，我飾演了男主角的好友，一個(gè)忠誠(chéng)、勇敢且幽默的角色。我的角色參與了劇中多個(gè)重要場(chǎng)景，與男主角一起經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)和生活的艱辛。在劇中，我要表現(xiàn)出對(duì)友誼的真摯珍惜以及對(duì)主角的支持與幫助。通過(guò)多次排練和演出，我逐漸熟悉了角色的情感和動(dòng)作，讓自己更好地融入劇情之中。

五、個(gè)人體驗(yàn)和收獲

這次演出實(shí)踐給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)與其他演員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和合作，克服了與自己性格迥異的人相處的困難。通過(guò)排練和表演，我的表演能力得到了很大的提高，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)肢體語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)表達(dá)角色的情感和內(nèi)心世界。通過(guò)觀察其他演員的演技和舞臺(tái)表現(xiàn)，我也受到了許多啟發(fā)和激勵(lì)。

這次演出實(shí)踐還讓我深刻認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)魅力的重要性。當(dāng)燈光照亮舞臺(tái)，觀眾為我們的表演歡呼喝彩時(shí)，我感受到了前所未有的成就感和滿足感。舞臺(tái)上的每個(gè)表演都讓我感受到了人物的真實(shí)和生命的力量，我意識(shí)到演藝是一種令人陶醉的藝術(shù)形式，它能夠?qū)⑷藗儙肓硪粋€(gè)世界，深深觸動(dòng)他們的情感。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次演出實(shí)踐，我不僅獲得了寶貴的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步了解了演藝的魅力和藝術(shù)的力量。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的演技，希望能夠在更多的舞臺(tái)上展示自我。感恩這次演出實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我相信它一定會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著積極的影響。

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脫貧修路云浮實(shí)踐報(bào)告 篇1

為進(jìn)一步落實(shí)我?！蛾P(guān)于組織開展20xx年暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意見》的文件精神，為構(gòu)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份力量，也為豐富大學(xué)生的假期生活和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，按照校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，大學(xué)愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開展了暑期支教實(shí)踐，幫助扶持河南教育。

積極籌備 無(wú)微不至

為了保證支教活動(dòng)的有序進(jìn)行，大學(xué)愛心社邀請(qǐng)前支教團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀骨干隊(duì)員為支教志愿者講述經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)交流中，學(xué)長(zhǎng)們從他們的教育方法到怎樣與學(xué)生相處，從對(duì)支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對(duì)那些調(diào)皮學(xué)生的無(wú)奈到最后分離時(shí)的啜泣，他們用詼諧幽默的語(yǔ)言將支教的美好回憶和感動(dòng)講述給志愿者，讓志愿者對(duì)支教有更深層的了解，堅(jiān)定志愿者們走進(jìn)支教的步伐。

交流會(huì)結(jié)束，志愿者經(jīng)常把備課時(shí)遇到的問(wèn)題拿出來(lái)討論，隊(duì)友之間總能商議出一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。志愿者本身就是通過(guò)嚴(yán)格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。交流會(huì)這個(gè)平臺(tái)，使支教團(tuán)隊(duì)的實(shí)力變得更強(qiáng)大了。

朝陽(yáng)背影 腳踏實(shí)地

7月5日，早上六點(diǎn)一刻。大學(xué)愛心社支教團(tuán)隊(duì)集聚于我校東門國(guó)旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場(chǎng)，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時(shí)一刻，所有人的早飯都邊走邊吃。火車站，川流不息的人群中，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如此特殊，盡管人數(shù)眾多，舉足間都能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的意蘊(yùn)。

下午1點(diǎn)，我們到達(dá)支教地點(diǎn)。短暫的會(huì)議之后，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個(gè)床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂(lè)融融的生活開始了。

下車伊始 慷慨激昂

得益于前期的學(xué)校宣傳和進(jìn)村宣傳，支教報(bào)名火熱進(jìn)行。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個(gè)好的開始。招生過(guò)程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，注意事項(xiàng)，志愿者耐心地為每一位家長(zhǎng)講解相關(guān)問(wèn)題。

報(bào)名結(jié)束，我們和孩子們一起在學(xué)校做游戲。其間，一個(gè)孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說(shuō)了再見。

8日上午七點(diǎn)五十，校門正式打開。孩子們沖進(jìn)了校門，騎車的學(xué)生通過(guò)老師的指引把車子放到制定地點(diǎn)，剩下的則是擁在升旗臺(tái)的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過(guò)老師的指引，孩子們順利到達(dá)自己的教室。各班班主任進(jìn)班點(diǎn)名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。

第一節(jié)課間，四個(gè)班的學(xué)生聚集在國(guó)旗下，進(jìn)行開學(xué)典禮。寨門張?zhí)鞎r(shí)小學(xué)張校長(zhǎng)在同學(xué)們面前發(fā)表講話，同時(shí)替孩子家長(zhǎng)向鄭大學(xué)子致謝。志愿者在學(xué)生面前進(jìn)行宣誓，全體隊(duì)員士氣振奮，激情昂揚(yáng)。他們承諾傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

誨人不倦 持之以恒

來(lái)到這里好幾天了，這里的一切對(duì)志愿者不再陌生。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相了解，互相學(xué)習(xí)的聲音;太陽(yáng)下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們?cè)谝黄鹛璨⒖鞓?lè)著。

他們?cè)谶@里相識(shí)，他們?cè)谝磺锌赡艿臅r(shí)間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀察學(xué)生的一言一行，從平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中去了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，然后去幫助學(xué)生。他們希望在這最短的時(shí)間里，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，然后引導(dǎo)孩子一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，并永不放棄!

愛在支教 今時(shí)往昔

支教最后一天的師生聯(lián)歡會(huì)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看表演。雖然下著大雨，但家長(zhǎng)還是應(yīng)邀到來(lái)了。聯(lián)歡會(huì)正式開始，老師、同學(xué)輪番上陣盡其所能。學(xué)生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)、學(xué)生捧腹大笑。聯(lián)歡會(huì)最后，雨停了。全體支教老師，面對(duì)全校學(xué)生唱《再見》。還沒唱到副歌部分，學(xué)生們卻已經(jīng)淚流滿面了。幾步的距離，老師奔向?qū)W生抱著他們，為他們擦眼淚，學(xué)生一擁而上摟住老師。聯(lián)歡會(huì)在一片哭聲中結(jié)束。老師們站在學(xué)校門口，不是第一次送孩子出校門，但看著學(xué)生們離去的背影，一切就這樣結(jié)束了嗎?

回到辦公室，還來(lái)不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學(xué)生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來(lái)的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護(hù)。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識(shí)。來(lái)時(shí)的宣誓，我們做到了!

晚上6點(diǎn)，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會(huì)。每個(gè)人都要談自己的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊(duì)友。會(huì)議持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，大家暢所欲言。北航的四個(gè)隊(duì)友在此次總結(jié)大會(huì)上扮演了特別的角色，誰(shuí)說(shuō)分別就再也見不到。北航教會(huì)我們，也許不曾想起，但是從未忘記。

會(huì)議期間被打斷過(guò)兩次。第一次，是聽到孩子們?cè)陂T外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會(huì)唱。聽到這么親切的調(diào)子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來(lái)的副隊(duì)長(zhǎng)。他說(shuō)外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅(jiān)硬的東西，永存。像支教的時(shí)光留下的烙印，永存。

這次活動(dòng)使大學(xué)生深入生活、深入基層，切實(shí)關(guān)注貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、甘于奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中勤于學(xué)習(xí)，提高了能力，為將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。

更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當(dāng)?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長(zhǎng)中的孩子們了解到外面世界的美好，開闊眼界的同時(shí)，使他們感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的希望!

脫貧修路云浮實(shí)踐報(bào)告 篇2

一、 調(diào)查數(shù)據(jù)

概況：

隱賢鎮(zhèn)轄24個(gè)行政村、1個(gè)街道，國(guó)土面積77.5平方公里。全鎮(zhèn)共有5.15萬(wàn)人，其中勞力3.5萬(wàn)人，耕地5.9萬(wàn)畝，屬平原地帶，四季分明。六七十年代，由于水路交通，該鎮(zhèn)與正陽(yáng)關(guān)鎮(zhèn)并列為壽縣兩大水上重鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)人民在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化初見成效，農(nóng)民收入逐年增加，人民安居樂(lè)業(yè)。

農(nóng)業(yè)狀況：

該鎮(zhèn)年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻谷3萬(wàn)噸，遠(yuǎn)銷江蘇、浙江、上海等地，有梁家湖2000畝連片綜合生態(tài)養(yǎng)殖基地，鵝游魚躍的美景讓你留連忘返。年產(chǎn)白鵝3萬(wàn)只，水產(chǎn)品產(chǎn)銷量居全縣前列，屬典型的魚米之鄉(xiāng)。

地理區(qū)位： 隱賢鎮(zhèn)地理相似于中國(guó)版圖，南北長(zhǎng)15公里，東西長(zhǎng)7.5公里，有隱馬路貫穿街道、隱南、三里、太平、興安、郝崗、衛(wèi)郢、青龍、外圩十個(gè)行政村而過(guò)，南通六安、北達(dá)壽縣。有安隱公路從街道起經(jīng)二里、竹套、梁湖、陳塘、牌坊、姚祠、梨園等七村直達(dá)壽六公路。

隱賢鎮(zhèn)轄24個(gè)行政村、1個(gè)街道，國(guó)土面積77.5平方公里。全鎮(zhèn)共有4.9萬(wàn)人，其中勞力3.5萬(wàn)人，耕地5.9萬(wàn)畝，屬平原地帶，四季分明。

二、下鄉(xiāng)感悟

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)熱，太陽(yáng)高照，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的努力為隱賢鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳隱賢鎮(zhèn)成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。

21號(hào)，上午我們到達(dá)目的地，下午貼橫幅，剪彩，整理書籍。

22號(hào)，上午，布置儀式會(huì)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)講話，宣講。下午介紹書屋使用方法，帶領(lǐng)去看書。

23號(hào)，上午，象棋比賽，下午小品，歌曲表演，慰問(wèn)貧困家庭。

24號(hào)，上午，繼續(xù)對(duì)外宣傳我們的農(nóng)村書屋，下午，去鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行農(nóng)村書屋的辦理交流。

25號(hào)，選出村民愛看的書的類別，小組成員對(duì)農(nóng)村書屋建立發(fā)表感言，下午選定圖書管理員，農(nóng)村書屋的交接。

在安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)5天的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào)。在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè)，樂(lè)的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過(guò)程。其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長(zhǎng)，在隱賢鎮(zhèn)實(shí)習(xí)的這5天，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)西餐的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!

三、此次三下鄉(xiāng)的意義

大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，是五四青年的人生之路，是我們經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)的方式之一，是貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，我想這對(duì)未來(lái)自己的發(fā)展有著巨大的意義。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情。身為21世紀(jì)的青年，本身就應(yīng)該有一種頑強(qiáng)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，我將以此次三下鄉(xiāng)，重新認(rèn)識(shí)自己，考核自己，樹立一種適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的做人理念和做事方式，將來(lái)可以真正的為人民服務(wù)。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。

通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我們即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”。在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的內(nèi)褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在村民的心底留下了良好的印象。

八月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。八月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也給留下了光輝燦爛的一筆。

脫貧修路云浮實(shí)踐報(bào)告 篇3

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持農(nóng)民主體地位，堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)。加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，重在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，大學(xué)生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會(huì)有發(fā)展。無(wú)論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。農(nóng)村政府應(yīng)創(chuàng)造條件，讓從農(nóng)村走出的大學(xué)生回到農(nóng)村，為他們的未來(lái)發(fā)展提供良好的平臺(tái)，對(duì)其落戶農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村給予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學(xué)生回到農(nóng)村發(fā)展比城市人才到農(nóng)村發(fā)展，有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最需要什么，也知道農(nóng)村的真正問(wèn)題，與村民溝通起來(lái)也更有親近感，更容易揚(yáng)長(zhǎng)避短，在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻(xiàn)。

為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因?yàn)樗麄兡贻p，因?yàn)樗麄冎荒艿睫r(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣?yán)湟魂?，或者有小家子氣，害怕大學(xué)生走在自己前頭，影響了自己的仕途。

善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學(xué)生生于、長(zhǎng)于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對(duì)農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強(qiáng)對(duì)這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的貢獻(xiàn)，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長(zhǎng)。

脫貧修路云浮實(shí)踐報(bào)告 篇4

時(shí)間一天天過(guò)去，暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束也有十天了，想到當(dāng)初我們頂著炎炎烈日東奔西走去了解鄉(xiāng)村振興的發(fā)展與進(jìn)程，在我的記憶里有著許多關(guān)于“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的片段，在那里有貧困落后的小村莊里熱情的爺爺奶奶；有認(rèn)真為我們講解鄉(xiāng)村振興知識(shí)的村干部；有刀子嘴豆腐心的政府職員……還有很多人情冷暖，以及我們對(duì)鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。

想起我們團(tuán)隊(duì)剛剛成立時(shí)候的場(chǎng)景，那時(shí)我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間還不是很熟悉，各自帶著自己的想法自己的夢(mèng)想聚在一起。記得當(dāng)時(shí)我們?cè)谝黄鹕塘苛撕芏鄠€(gè)社會(huì)實(shí)踐主題，但最后我們選擇了鄉(xiāng)村振興這個(gè)主題。我們好奇農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化和發(fā)展現(xiàn)狀，因此想要了解農(nóng)村的制度框架和政策體系，探究農(nóng)村的發(fā)展奧秘和建設(shè)改革。

我們都是第一次做社會(huì)實(shí)踐，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槲粗膶?lái)而感到一絲絲緊張，但也被未知的事情所吸引，我們每個(gè)人都很努力怕被別人甩遠(yuǎn)。也許有些最初的隊(duì)員因?yàn)橛行┰蚨顺觯菆F(tuán)隊(duì)每次在一起開會(huì)在一起做事大家都會(huì)提出自己的看法不斷完善團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。記得當(dāng)初每次開會(huì)時(shí)間都很難定，我們來(lái)自不同專業(yè)，我們各有各的事情，但是大家都會(huì)為團(tuán)隊(duì)著想擠出自己的時(shí)間，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。

為此，以青春的名義，以時(shí)代的號(hào)召，我們將成立主題為“改革開放之鄉(xiāng)村振興”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)。創(chuàng)造一個(gè)挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)十堰地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展。并希望通過(guò)此次調(diào)研讓廣大農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)思想與理念，建設(shè)一個(gè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、生態(tài)美、農(nóng)民富的全面發(fā)展的鄉(xiāng)村。我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是，與改革同行，與振興為伍，與發(fā)展為伴，與復(fù)興為友！

脫貧修路云浮實(shí)踐報(bào)告 篇5

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設(shè)計(jì)角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向，意在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升。脫貧攻堅(jiān)從致貧的因素出發(fā)，針對(duì)不同情況采取不同扶貧措施，幫助每個(gè)貧困戶脫貧，側(cè)重于微觀政策。作為各級(jí)干部，需要在實(shí)際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問(wèn)題，重點(diǎn)唱好“三部曲”。

唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”。圍繞精準(zhǔn)扶貧，各級(jí)都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對(duì)保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用。鄉(xiāng)村振興階段，各級(jí)干部應(yīng)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大扶貧范圍，實(shí)現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開放，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力；完善農(nóng)村社會(huì)保障體系，健全精準(zhǔn)扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度，實(shí)現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興建設(shè)總目標(biāo)與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合，制定差別化的扶持政策。

唱好“城鄉(xiāng)融合曲”。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融、如何融的雙面性。各級(jí)干部在此項(xiàng)工作中要做到空間規(guī)劃有序，以距離城鎮(zhèn)中心和實(shí)住人口為參考，將鄉(xiāng)村進(jìn)行特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類，采取城鄉(xiāng)融合歸類，實(shí)施壯大、合并、融入的指導(dǎo)策略，做到城鄉(xiāng)機(jī)理有別，對(duì)于承載獨(dú)特地域文化的建筑及其它樣式給予保護(hù)，避免在拆建中導(dǎo)致文化流失。

唱好“技術(shù)互補(bǔ)曲”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅(jiān)政策的有效銜接需要技術(shù)上的相互補(bǔ)充，各級(jí)干部應(yīng)將鄉(xiāng)村振興與精準(zhǔn)扶貧的技術(shù)發(fā)展納入農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展計(jì)劃，形成縱向相連、橫向相通的技術(shù)體系。鄉(xiāng)村振興方面，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，引進(jìn)信息技術(shù)人才，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展市場(chǎng)需求，促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展，并鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷銜接的農(nóng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。脫貧攻堅(jiān)方面，通過(guò)建檔立卡和扶貧開發(fā)信息化建設(shè)，推進(jìn)信息進(jìn)村入戶，完善精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)，為建檔立卡戶精準(zhǔn)退出提供數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障。

鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個(gè)大課題，各級(jí)干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動(dòng)，以教育和醫(yī)療為保障，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎(chǔ)，打造解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富，確保全面小康路上一個(gè)也不掉隊(duì)。

脫貧修路云浮實(shí)踐報(bào)告 篇6

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手。我們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施,利用專業(yè)所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中得到更好的鍛煉，培養(yǎng)實(shí)際操作能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的知識(shí)，調(diào)節(jié)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此我們選擇在暑假空閑時(shí)間，對(duì)自己家鄉(xiāng)周邊的鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研與分析。

因?yàn)橐咔榈脑?，今年的社?huì)實(shí)踐與以往的都不相同，組隊(duì)是在線上，討論也在線上，除了實(shí)地調(diào)研，其他的工作都在線上完成，雖然實(shí)踐隊(duì)員不能面對(duì)面的交流，但是依舊出色的完成了每個(gè)人的工作。在實(shí)踐活動(dòng)開始前，我們先進(jìn)行了相關(guān)資料的查詢，然后共同完成了問(wèn)卷的制作，并在網(wǎng)上發(fā)布。接著實(shí)踐隊(duì)員每天根據(jù)自身情況進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，并完成記錄和實(shí)踐報(bào)告新聞稿。在實(shí)踐過(guò)程中，每位隊(duì)員都會(huì)遇到大小不一的情況，但是都被一一化解，在實(shí)踐過(guò)程中鍛煉了自己，也成長(zhǎng)了不少。為使更多的村民能夠了解到國(guó)家頒布的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，隊(duì)員走街串巷不斷地在村民中間宣傳國(guó)家戰(zhàn)略，幫助村民更好地了解國(guó)家政策。在實(shí)踐活動(dòng)的最后，隊(duì)員自發(fā)在村莊中打掃公共設(shè)施，為美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。

經(jīng)歷了此次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，以及走訪調(diào)查，實(shí)踐隊(duì)員更加深入了解到了農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而且這次的實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)踐隊(duì)員了解社會(huì)、開闊視野的重要途徑，我們大學(xué)生也可以用自身的實(shí)踐行動(dòng)去關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，為鄉(xiāng)村的振興奉獻(xiàn)自己的一份心，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告(精品9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了“消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告”的相關(guān)內(nèi)容下面請(qǐng)您看詳細(xì)的介紹，這篇文章旨在為您提供一些有用的信息和見解希望您會(huì)喜歡它。絕大多數(shù)成功的人都離不開辛苦付出的實(shí)踐，當(dāng)我們結(jié)束一個(gè)任務(wù)時(shí)。一般都會(huì)寫報(bào)告，不同類型的報(bào)告，其正文內(nèi)容也應(yīng)各有所側(cè)重。

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇1

摘要：隨著改革開放的進(jìn)一步深化，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)問(wèn)題顯得尤為重要。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體出現(xiàn)。同時(shí)大學(xué)生在同齡人中是文化知識(shí)水平較高、思想道德素質(zhì)相對(duì)較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀。

重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細(xì)致地了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀則成為用社會(huì)主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點(diǎn)。我們小組主要是利用課余時(shí)間，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式得出該報(bào)告。

關(guān)鍵字：大學(xué)生消費(fèi)觀念特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)選擇將越來(lái)越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。

以下是這次調(diào)查的調(diào)查結(jié)果及對(duì)此情況的分析：消費(fèi)差距比較大，出現(xiàn)兩極分化。城市農(nóng)村學(xué)生的消費(fèi)水平差距還是存在。

大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有40%擁有電腦但對(duì)電腦的使用和消費(fèi)存在著很大的盲目性。

學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

消費(fèi)傾向多樣化

世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去KTV、酒吧消費(fèi)，或是購(gòu)買電腦，手機(jī)等，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

大學(xué)生的錢從哪里來(lái)，到哪里去?通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來(lái)源方面，有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開銷，還有一部分來(lái)自貸款或獎(jiǎng)學(xué)金等。由此可見，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)大頭加上去，來(lái)自父母的比例將更高，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。

因此，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂，生活水平居中，由此也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約二萬(wàn)元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可謂是重中之重了。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無(wú)疑，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有9%的同學(xué)需要通過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題?，F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

對(duì)于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費(fèi)觀念，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足，教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

對(duì)于社會(huì)而言，要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無(wú)論從哪方面講，大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念。在調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響，具有較強(qiáng)的可塑性。因而，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上。

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇2

此次調(diào)查活動(dòng)自3月27日至4月25日共為期一個(gè)月，調(diào)查內(nèi)容涉及當(dāng)前汽車消費(fèi)現(xiàn)狀以及今后汽車消費(fèi)取向等多方面的題目共計(jì)33個(gè)，百多個(gè)選項(xiàng)。接受本次調(diào)查的人員遍及全國(guó)32個(gè)省、市跟自治區(qū)，共計(jì)獲得有效調(diào)查答卷3268份。其中，北京接受調(diào)查人數(shù)最多為 944人，占28.89%;西藏自治區(qū)最少。接受調(diào)查的人員特點(diǎn)如下：主要以23-40歲左右的男性中青年組成，他們普遍學(xué)歷較高、工作相對(duì)穩(wěn)定、收入較高，更加關(guān)心汽車，是私人汽車購(gòu)買特別是轎車的主要潛在消費(fèi)者。以上消費(fèi)者特征正好與本版讀者定位相吻合。他們關(guān)心的也就自然成為本報(bào)所關(guān)注的了。

由全國(guó)最大汽車交易市場(chǎng)——北京亞運(yùn)村汽車交易市場(chǎng)主辦8家互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站跟7家媒體共同協(xié)辦的“全國(guó)汽車消費(fèi)市場(chǎng)現(xiàn)狀網(wǎng)上調(diào)查”近日結(jié)束。本次調(diào)查結(jié)果表明：市場(chǎng)不是政府跟商家說(shuō)了算真正決定它“前途”的是消費(fèi)者。

我為什么現(xiàn)在不買車

1.高價(jià)格、低收入影響購(gòu)車

在調(diào)查受訪者影響其購(gòu)買汽車的主要因素是什么時(shí)，有71%的受訪者選擇了汽車價(jià)格，有53%的受訪者選擇了收入水平，選擇政策影響的有28%，環(huán)境影響的占21%，道路限制的只占7%。

從以上調(diào)查數(shù)據(jù)不難看出，當(dāng)前國(guó)內(nèi)制約私人購(gòu)車的主要原因仍是過(guò)高的汽車價(jià)格跟相對(duì)較低的家庭收入。此次調(diào)查顯示有87%的消費(fèi)者認(rèn)為國(guó)內(nèi)汽車價(jià)格過(guò)高，希望降價(jià);有12 %的人認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)內(nèi)汽車價(jià)格合適。在調(diào)查影響消費(fèi)者選購(gòu)汽車的因素中，排在第一位的仍然是價(jià)格，有80%的人認(rèn)為他們?cè)谫?gòu)車時(shí)會(huì)考慮價(jià)格因素;排第二位的是售后服務(wù)，有63 %;而汽車的品牌因素只占37%，排第三位;考慮汽車性能因素的排第四，有24%。而購(gòu)車方式、購(gòu)車服務(wù)、汽車實(shí)用性等因素則分別只有11%、6%跟4%的人考慮到。

2.購(gòu)車、用車環(huán)境都不好

汽車的使用跟購(gòu)買環(huán)境也是除汽車價(jià)格外影響私人購(gòu)車的主要因素，在此次調(diào)查中受訪者對(duì)汽車的使用跟購(gòu)買環(huán)境絕大部分都表示不滿意，在購(gòu)車環(huán)境方面只有21%的受訪者表示了滿意。北京、天津、上海三地，天津的滿意度最高也就只有35%。在表示不滿意的原因上，有61%的人認(rèn)為購(gòu)車環(huán)節(jié)的價(jià)外費(fèi)用過(guò)高，59%的人認(rèn)為購(gòu)車手續(xù)煩瑣，42%的人對(duì)地方限制性措施不滿。在北京、天津、上海三地，由于上海實(shí)行汽車牌照拍賣政策，使上海人在汽車價(jià)外費(fèi)用跟地方性限制政策兩個(gè)方面的不滿意度都最高，其中對(duì)價(jià)外費(fèi)用不滿的人達(dá)到67 %，而北京因?yàn)閷?shí)施新的環(huán)保、泊位證政策，使購(gòu)車程序更加復(fù)雜，因此北京人最不滿意的是購(gòu)車手續(xù)的煩瑣，有61%的人選擇了此項(xiàng)。

在用車環(huán)境方面只有18%的人認(rèn)為滿意，北京跟上海表示滿意的只有10%跟11%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均值，北京人最不滿的是道路堵塞跟無(wú)停車位，分別占74%跟60%，上海則有69 %的受訪者對(duì)用車費(fèi)用過(guò)高表示不滿。

3.汽車質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量良莠不齊

在對(duì)國(guó)產(chǎn)汽車質(zhì)量跟售后服務(wù)質(zhì)量的調(diào)查中，雖然分別有75%跟66%的受訪者認(rèn)為滿意，但表示不滿意的也達(dá)到25%跟34%。對(duì)售后服務(wù)質(zhì)量不滿的比例比對(duì)汽車質(zhì)量不滿的比例高近10%，表明國(guó)內(nèi)汽車生產(chǎn)跟銷售廠商在售后服務(wù)體系的建立跟加強(qiáng)服務(wù)上仍需努力。

在北京、天津、上海三地的調(diào)查比較中，天津的受訪者對(duì)汽車質(zhì)量跟售后服務(wù)質(zhì)量的不滿意度都最高，分別達(dá)到33%跟41%，上海的不滿意度最低，分別只有16%跟23%，北京的不滿意度在上海跟天津之間，但都略高于總體平均值。天津跟上海兩地調(diào)查結(jié)果的巨大差別，表明國(guó)內(nèi)汽車生產(chǎn)、消費(fèi)市場(chǎng)的不成熟，不同品牌跟檔次的汽車其質(zhì)量跟服務(wù)體系都有較大差距。天津跟上海兩地的地產(chǎn)車分別在本地區(qū)的銷售中占據(jù)主導(dǎo)地位，兩地調(diào)查結(jié)果的巨大差別從側(cè)面反映了國(guó)內(nèi)中低檔汽車與中高檔轎車在汽車質(zhì)量跟服務(wù)質(zhì)量上存在著差異。

從1997年的分期付款到1999年的貸款購(gòu)車，進(jìn)入20xx年后，汽車生產(chǎn)跟銷售廠商都希望消費(fèi)信貸能夠成為開啟國(guó)內(nèi)汽車消費(fèi)市場(chǎng)的一把金鑰匙，渴望汽車消費(fèi)信貸能為低迷的汽車消費(fèi)市場(chǎng)帶來(lái)一些生機(jī)，但現(xiàn)實(shí)卻是消費(fèi)信貸這一購(gòu)車方式咨詢的多而實(shí)際成交的少。

本次調(diào)查顯示消費(fèi)者之所以不選擇信貸購(gòu)車方式是因?yàn)?9%的消費(fèi)者對(duì)現(xiàn)在實(shí)行的信貸購(gòu)車方式都表示不滿意。在調(diào)查所不滿的原因時(shí)，有72%的受訪者認(rèn)為手續(xù)復(fù)雜、49%認(rèn)為費(fèi)用較高、48%的人認(rèn)為擔(dān)保方式太少、43%的人認(rèn)為還貸時(shí)間過(guò)短、39%的人認(rèn)為月還貸費(fèi)用較高。手續(xù)復(fù)雜被排在首位是由中國(guó)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀決定的，中國(guó)的消費(fèi)者普遍尚未建立消費(fèi)信譽(yù)，不管是銀行、保險(xiǎn)公司還是商家在考慮進(jìn)行貸款跟擔(dān)保時(shí)都不得不面對(duì)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)制定的核查、擔(dān)保手續(xù)，讓大多數(shù)消費(fèi)者望而卻步。貸款購(gòu)車的附加費(fèi)用偏高也是妨礙消費(fèi)者選擇這一消費(fèi)方式的原因，現(xiàn)行的貸款購(gòu)車方式，如按3年期還貸計(jì)算，最終的附加費(fèi)用大約是一次性購(gòu)車所需費(fèi)用的10%左右，對(duì)于一輛10萬(wàn)元左右的國(guó)產(chǎn)普通轎車需多花1萬(wàn)多元。在擔(dān)保方式的選擇上，第三方擔(dān)保方式是現(xiàn)在普遍采取的一種擔(dān)保方式，很多汽車銷售商為了開展貸款購(gòu)車業(yè)務(wù)，向銀行提供商家第三方擔(dān)保業(yè)務(wù)，對(duì)汽車的消費(fèi)信貸產(chǎn)生了一定的積極促進(jìn)作用，但希望采取此種方式的受訪者并不多?只有15%;更多的受訪者選擇了固定資產(chǎn)擔(dān)保跟汽車擔(dān)保方式，分別為38%跟33%，雖然大部分受訪者希望采取此兩種方式貸款購(gòu)車，但現(xiàn)在此兩種方式實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不容易，這也是影響汽車消費(fèi)信貸的原因。

隨著城市住房私有化的進(jìn)展，利用住房進(jìn)行抵押貸款將會(huì)逐漸增多;即將新出臺(tái)的機(jī)動(dòng)車登記管理辦法，會(huì)讓通過(guò)所購(gòu)汽車進(jìn)行抵押貸款的方式成為可能。在還貸時(shí)間跟還貸費(fèi)用上此次調(diào)查顯示，受訪者希望還貸時(shí)間越長(zhǎng)越好，其中希望在5年跟5年以上的占77%;而 79%的受訪者認(rèn)為每月還貸費(fèi)用在1500元以下可以接受。

我會(huì)何時(shí)、何地、買什么車

1.3年后購(gòu)車時(shí)間最佳

在制定購(gòu)車計(jì)劃方面，有17%的受調(diào)查人員表示將在年內(nèi)購(gòu)車，40%的人員表示會(huì)在三年內(nèi)購(gòu)車，5年內(nèi)的占26%，8年內(nèi)的占17%。選擇在3年～5年內(nèi)購(gòu)買汽車的占66%，這表明了廣大私人購(gòu)車者對(duì)中國(guó)加入國(guó)際關(guān)貿(mào)總協(xié)議后對(duì)中國(guó)汽車工業(yè)影響的看法，3年后可能將是中國(guó)私人購(gòu)車的最佳時(shí)間的開始，5年后按照中美簽訂的協(xié)議，中國(guó)的汽車進(jìn)口關(guān)稅將下降到25%，國(guó)內(nèi)汽車的價(jià)格將會(huì)大幅度下調(diào)。由于私人購(gòu)車者普遍持有此種看法，因此除了部分急于用車者外，大部分購(gòu)買者將持幣待購(gòu)。這將對(duì)今明兩年內(nèi)國(guó)內(nèi)汽車生產(chǎn)廠家及經(jīng)銷商帶來(lái)巨大壓力。

另外在對(duì)購(gòu)買國(guó)產(chǎn)車還是進(jìn)口車的調(diào)查上，有66%的受訪者選擇了國(guó)產(chǎn)車，而有34%的人選擇了進(jìn)口車，尤其在廣東、福建、遼寧三地選擇購(gòu)買進(jìn)口車的比例分別為39%、46%、 44%。由此可見中國(guó)加入世貿(mào)組織后，有關(guān)汽車的相關(guān)條款及國(guó)內(nèi)配套的具體政策，將直接影響大多數(shù)人的購(gòu)車計(jì)劃。

2.首選10萬(wàn)元以下轎車

在調(diào)查受訪者希望購(gòu)買何種汽車時(shí)，有71%的人選擇了購(gòu)買普通型轎車(10萬(wàn)元左右)， 11%選擇購(gòu)買吉普車，10%選擇微型客貨車，選擇高檔轎車的只占8%。在詢問(wèn)所能接受的汽車價(jià)格時(shí)，選擇10萬(wàn)元以下的占66%，11萬(wàn)～20萬(wàn)的占28%，20萬(wàn)以上的只有6%。

從以上調(diào)查情況來(lái)看，今后10萬(wàn)元以下的經(jīng)濟(jì)型轎車將是私人購(gòu)車的首選，將會(huì)成為市場(chǎng)主打車型。 曾經(jīng)因價(jià)格便宜、方便適用而廣受私人消費(fèi)者歡迎的微型客貨車，在此次調(diào)查中的歡迎度只有10%，在北京等大城市只有5%，與從前相比已大大下降。這說(shuō)明微型客貨車面對(duì)各大城市不斷加強(qiáng)的環(huán)保、安全方面的管理力度，跟農(nóng)村市場(chǎng)新崛起的農(nóng)用汽車的競(jìng)爭(zhēng)，如不積極加強(qiáng)技術(shù)改進(jìn)、車型更新，改變低檔粗糙的形象，雖然加入WTO后可能暫時(shí)影響不大，但其價(jià)格優(yōu)勢(shì)面對(duì)市場(chǎng)的變化跟競(jìng)爭(zhēng)已不容樂(lè)觀。

3.受訪者三成購(gòu)買了舊車

本次在對(duì)受訪者進(jìn)行希望購(gòu)買新車還是舊車的調(diào)查中，91%的受訪者都選擇了將購(gòu)買新車，然而在對(duì)已擁有汽車的受訪者的第一輛車是新車還是舊車的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，真正購(gòu)買新車的比例只有64%，也就是說(shuō)有27%的消費(fèi)者雖然希望購(gòu)買新車，但由于種種原因在實(shí)現(xiàn)購(gòu)車夢(mèng)時(shí)還是從舊車開始的，這也意味著今后中國(guó)在除新車市場(chǎng)外還存在著一個(gè)巨大的舊車消費(fèi)市場(chǎng)。而購(gòu)買舊車的一個(gè)最主要的原因就是舊車比較便宜，在調(diào)查受訪者可以接受的舊車價(jià)格問(wèn)題上，有52%的人認(rèn)為舊車的價(jià)格在3萬(wàn)～5萬(wàn)元之間比較合適，是一個(gè)可以接受的價(jià)位。

4.有形汽車市場(chǎng)中的品牌專賣店最受歡迎

有形汽車交易市場(chǎng)是具有中國(guó)特色的一種汽車交易場(chǎng)所跟模式，是在中國(guó)傳統(tǒng)的汽車流通模式的基礎(chǔ)上發(fā)展建立起來(lái)的，是適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初級(jí)階段跟中國(guó)現(xiàn)狀的產(chǎn)物;汽車品牌專賣店是國(guó)外實(shí)行了幾十年的一種普遍采用的汽車營(yíng)銷模式，但在國(guó)內(nèi)是近年隨著汽車廠家品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的推動(dòng)而逐漸出現(xiàn)的。有形汽車交易市場(chǎng)的出現(xiàn)使傳統(tǒng)分散的小型門臉式的汽車銷售形式面對(duì)變革的壓力，品牌專賣店的出現(xiàn)使有形汽車交易市場(chǎng)與專賣店出現(xiàn)了一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的市場(chǎng)多元化并存局面。面對(duì)幾種銷售模式消費(fèi)者最喜歡誰(shuí)?在此次調(diào)查中我們對(duì)此問(wèn)題對(duì)受訪者進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者最歡迎的銷售模式是建立在有形汽車交易市場(chǎng)內(nèi)的品牌專賣店，有60%的受訪者愿意選擇在此購(gòu)買汽車，有形市場(chǎng)內(nèi)的普通銷售商排第二，有20%的受訪者愿意選擇在此購(gòu)買;有形市場(chǎng)外的獨(dú)立品牌專賣店排第三，有 18%的受訪者選擇在此購(gòu)買，而傳統(tǒng)門臉式的經(jīng)銷方式只有1%的受訪者選擇。

在對(duì)所選擇相應(yīng)經(jīng)銷商原因的調(diào)查中，選擇有形市場(chǎng)內(nèi)專賣店跟市場(chǎng)外專賣店的受訪者都認(rèn)為選擇此兩種方式的主要原因是有信譽(yù)(占81.7%跟77.5%)、售后服務(wù)好(占77.2 %跟79.8%)，而在購(gòu)買方便、便于比較兩個(gè)因素上，場(chǎng)內(nèi)的專賣店都分別高于場(chǎng)外專賣店 7.5個(gè)跟16.5個(gè)百分點(diǎn)。在對(duì)有形市場(chǎng)內(nèi)的普通經(jīng)銷商的評(píng)價(jià)上，占第一位的是購(gòu)買方便，然后是有信譽(yù)、便于比較跟售后服務(wù)好。

從以上調(diào)查情況表明，有形市場(chǎng)內(nèi)的專賣店經(jīng)銷商因?yàn)楹芎玫匚樟私灰资袌?chǎng)跟專賣店兩種營(yíng)銷方式的優(yōu)點(diǎn)，所以最受消費(fèi)者的歡迎，也是當(dāng)前順應(yīng)國(guó)際上新的汽車銷售理念跟銷售模式的一種潮流。而在有形市場(chǎng)內(nèi)設(shè)立經(jīng)銷點(diǎn)的傳統(tǒng)經(jīng)銷商因?yàn)榻柚擞行问袌?chǎng)整體的優(yōu)勢(shì)、在信譽(yù)度、售后服務(wù)上有了很大改進(jìn)，在便于比較跟交易方便的優(yōu)勢(shì)下仍比場(chǎng)外的品牌專賣店對(duì)消費(fèi)者略有吸引力。但今后哪種銷售方式更適合中國(guó)國(guó)情，能成為汽車流通的主流，還有待于時(shí)間跟實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。

我買車的目的是什么

汽車在中國(guó)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期一直被作為重要的生產(chǎn)資料對(duì)其進(jìn)行管理，是以團(tuán)體使用為主的生產(chǎn)、工作工具。然而，在本次調(diào)查中94%的人員表示希望購(gòu)買私車，其中將購(gòu)買汽車的用途作為交通工具跟改變家庭生活質(zhì)量的占到了69%，純作為經(jīng)營(yíng)工具的只有1%。

雖然調(diào)查結(jié)果反映出人們的觀念已經(jīng)發(fā)生變化，但現(xiàn)實(shí)生活中要真正使這一觀念成為現(xiàn)實(shí)，還需有一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇3

社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告

題目：大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析 專業(yè)：過(guò)程自動(dòng)化 班級(jí)：01 姓名: 學(xué)號(hào)： 20xx年 8月 26日

附件一：

社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）信息反饋表

學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào): 籍 貫：湖北 調(diào)查時(shí)間：20xx/8/26 地點(diǎn)：學(xué)校調(diào)查人簽名：

一.摘要

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大前提下，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)不僅直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響,而且對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生影響.因此，關(guān)注我們大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握我們大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)正確消費(fèi)的觀念和提高我們的消費(fèi)質(zhì)量，同時(shí)也是我們大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的一方面. 關(guān)鍵字:大學(xué)生 消費(fèi)觀念 培養(yǎng)提高

二調(diào)查背景

在當(dāng)今的社會(huì)中，大學(xué)的全面擴(kuò)招計(jì)劃使得更多的學(xué)生有了進(jìn)入大學(xué)深造的機(jī)會(huì).而大學(xué)生們大多年紀(jì)輕，社會(huì)閱歷淺薄，易受社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)背景的影響，他們?cè)谧灾飨M(fèi)中存在著很多的不合理之處.而大學(xué)生在眾多的消費(fèi)市場(chǎng)中，又是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)的心理特征、行為及結(jié)構(gòu)，是值得社會(huì)關(guān)注的，而正確的引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康而合理消費(fèi)則將成為一個(gè)重要的社會(huì)課題.

那么我們大武漢的莘莘學(xué)子消費(fèi)情況如何呢?對(duì)此我對(duì)不同高校大學(xué)生以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行了調(diào)查.關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)質(zhì)量問(wèn)題, 把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為及結(jié)構(gòu),才能正確的引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理消費(fèi).

三.調(diào)查方式

采用隨機(jī)抽樣的方法在我們學(xué)院選取了一百名我們學(xué)校的學(xué)生,向100 名學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)

放問(wèn)卷，共收到 了99 份.男女比例為60：39（基本符合一般理工類 院校的男女比例）.本人研究工具采用從網(wǎng)找到消費(fèi)結(jié)構(gòu)問(wèn)卷,之后個(gè)人對(duì)其進(jìn)行了修改.包括單選題和多選題，問(wèn)題涉及月消費(fèi)狀況、消費(fèi)支出用途情況、消費(fèi)的 資金來(lái)源等.

問(wèn)卷樣題如下：

親愛的同學(xué)： 你好！為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的消費(fèi)心理，熟悉大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，最終引導(dǎo)健康消費(fèi)，我們組織了這項(xiàng)調(diào)查。請(qǐng)你在緊張的學(xué)習(xí)之余給我們提供寶貴的信息與意見。此調(diào)查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮，請(qǐng)?zhí)畛鲎钫鎸?shí)的答案。真誠(chéng)謝謝你的合作！

大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查

1 性別 a 男b 女 2 你來(lái)自

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇4

來(lái)到徐聞石嶺小學(xué)的第二天――同時(shí)也是支教工作開展的第一天，希望實(shí)踐隊(duì)的支教組已經(jīng)成功地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片，每一位隊(duì)員都為學(xué)生們的熱情所打動(dòng)，感慨道：“原來(lái)學(xué)生們的愛戴才是教師努力工作的最大動(dòng)力”。我已是第二次參加三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，同樣是支教組的組員，同樣是班主任，但在不一樣的隊(duì)伍里，面對(duì)不一樣的學(xué)校和學(xué)生，我得到的也是全新的感受。

天才剛剛亮的時(shí)候，熱情的學(xué)生們已經(jīng)來(lái)到學(xué)校，圍著教師宿舍等待著隊(duì)員們給他們帶來(lái)第一節(jié)課，迫不及待的臉上寫滿了對(duì)知識(shí)的渴求。從開班儀式、班會(huì)課到語(yǔ)數(shù)英等第一課堂和活動(dòng)課的開展，學(xué)生們都盡他們最大的能力，認(rèn)真地配合我們的工作，這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達(dá)到較理想的效果。也正是這份真摯的熱情，催動(dòng)我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。

雖然工作能夠按計(jì)劃順利的開展個(gè)人簡(jiǎn)歷，但是仍然有許多不足之處，在此進(jìn)行總結(jié)，希望在未來(lái)工作的開展中，我們能夠有所改善，精益求精。

首先，因?yàn)橹Ы探M的成員初來(lái)乍到，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的情況還沒有了解到位，造成了教學(xué)工作的小混亂。

例如放學(xué)的時(shí)候沒有合理地安排學(xué)生們有秩序地安全離校，體育課時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)安排好體育器材的使用等等。對(duì)此類情況的解決方式，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進(jìn)行討論，并統(tǒng)一出一個(gè)方案，各班主任和科任老師都將作改進(jìn)。

其次，因?yàn)橹Ы探M中某些成員缺乏授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)生精神不容易集中的問(wèn)題有些措手不及。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在支教組的工作總結(jié)會(huì)議中，各成員也展開了討論，讓較有經(jīng)驗(yàn)的成員給出現(xiàn)問(wèn)題的成員分享了工作經(jīng)驗(yàn)。

最能讓我發(fā)現(xiàn)自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個(gè)小意外：我所任班主任的班級(jí)在上體育課的時(shí)候，突然有同學(xué)告知我，有名女生不上課在教室哭泣。我馬上趕到教室，發(fā)現(xiàn)這位女生果真哭得非常難過(guò)，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫柔知心姐姐的角色，柔聲詢問(wèn)她事出何因，她卻只是搖頭，沒有回答。熱門思想?yún)R報(bào)最后，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么。

這件事情讓我意識(shí)到，作為一名師范生，我仍然缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、情緒這一類問(wèn)題的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力彌補(bǔ)自己在這一方面的缺陷，讓自己進(jìn)步，讓學(xué)生進(jìn)步，讓隊(duì)伍進(jìn)步！

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇5

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意見，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購(gòu)買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史，大到邦國(guó)，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，了解借貸責(zé)任，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念。

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇6

一、調(diào)查問(wèn)題

中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸立，但存在的問(wèn)題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主，但其經(jīng)濟(jì)又不能立，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費(fèi)，健康的消費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀，使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)洛浦沙中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況，從而能初步映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問(wèn)題。

二、調(diào)查范圍

番禺洛浦沙中學(xué)八年級(jí)學(xué)生

三、調(diào)查方法及時(shí)間

進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對(duì)洛浦沙中學(xué)的150名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法，本次問(wèn)卷調(diào)查150份，有效問(wèn)卷144份，完成率達(dá)到96%，時(shí)間為11月26日。

四、調(diào)查分析

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%

分析調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表

(一)初中生零花錢的情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒有零用錢的學(xué)生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來(lái)的呢?他們的零用錢絕多數(shù)來(lái)自父母，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來(lái)的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%?，F(xiàn)在的學(xué)生基本都是家里的生子女，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢?有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi)，這些零花錢也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕多數(shù)的學(xué)生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為"慷慨"一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛護(hù)。少部分期望"自食其力"的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。多數(shù)的家長(zhǎng)還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。

(二)中學(xué)生零花錢的消費(fèi)情況

(1)中學(xué)生零花錢的消費(fèi)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢部分跟朋友一起消費(fèi)，占了被調(diào)查總數(shù)的89%，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%，跟父母一起消費(fèi)的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%，其它的情況也占了30.85%，只要他們想要一般都會(huì)給的，那么他們都消費(fèi)到那里去呢?

(2)中學(xué)生零用錢的三"流向"：購(gòu)書、儲(chǔ)蓄、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來(lái)購(gòu)買書籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的;娛樂(lè)性的，電腦知樞的;趣味愛好類的，文學(xué)小說(shuō)類的，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長(zhǎng)知識(shí)，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一消費(fèi)方向。他煤買的書籍部分是報(bào)刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購(gòu)書上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對(duì)未來(lái)生活充滿著渴望，因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的注意。

(三)、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀

現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。可是中學(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀有改進(jìn)肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費(fèi)計(jì)劃也占了32.97%，現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng)。但是中學(xué)生在購(gòu)買也會(huì)開始考慮在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不應(yīng)該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會(huì)因價(jià)格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時(shí)尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%，現(xiàn)在他煤買時(shí)看到合適就買，必要時(shí)才買，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費(fèi)觀有改進(jìn)，不會(huì)盲目的消費(fèi)。

(四)中學(xué)生消費(fèi)后的理念

在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費(fèi)中，更有計(jì)劃不會(huì)亂花錢，也知道他們的錢花到哪里去，會(huì)自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來(lái)不會(huì)的和沒有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的13.83%、11.70%，和朋友消費(fèi)時(shí)的付款情況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50%，請(qǐng)客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%，其它情況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60%。

五、調(diào)查結(jié)果

現(xiàn)在的消費(fèi)市場(chǎng)上，我國(guó)目前中學(xué)生人數(shù)高達(dá)7300萬(wàn)，中學(xué)生作為一個(gè)消費(fèi)團(tuán)體漸漸被注意。雖然沒有學(xué)生那么多的空余時(shí)間，可是中學(xué)生也有我們特的消費(fèi)觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力，經(jīng)濟(jì)上沒有立;另一方面我們有著自己的消費(fèi)需求，有時(shí)為了得到有些自己很想得到的我們可以花時(shí)間和盡力想盡一切辦法去達(dá)到自己的目的。所以樹立一個(gè)正確的消費(fèi)觀是在中學(xué)生心智發(fā)育是十分重要的。如今的中學(xué)生已開始有立消費(fèi)行為，我們一般每月都有一筆固定的消費(fèi)資金(零用錢)，有了經(jīng)常性的立購(gòu)買活動(dòng)，并且對(duì)家庭消費(fèi)也具有越來(lái)越的影響力。

六、調(diào)查建議

調(diào)查和分析中學(xué)生群體的消費(fèi)心理狀態(tài)，對(duì)助中學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀一定的參考意義。國(guó)內(nèi)在消費(fèi)觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別意了，"拔苗助長(zhǎng)"不行，過(guò)于"精心呵護(hù)"更不可取!要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要通過(guò)各種形式，力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德與當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇7

研究背景:

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

一.研究目的：

了解大學(xué)生對(duì)消費(fèi)的看法，通過(guò)比較從而樹立正確的消費(fèi)觀、消費(fèi)心理。

二.研究過(guò)程：

(一)大學(xué)生理性消費(fèi)是主流

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談可以概括地說(shuō)當(dāng)代的大學(xué)生的消費(fèi)觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。

在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中發(fā)展資料占的比重呈擴(kuò)大趨勢(shì)。他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件，滿足對(duì)于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說(shuō)明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設(shè)定目的和計(jì)劃的同時(shí)，投資比較謹(jǐn)慎;而大三的學(xué)生經(jīng)過(guò)了兩年多的大學(xué)生活，多數(shù)為自己設(shè)計(jì)了確定的目標(biāo)(考研、攻讀各種資格認(rèn)證、英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試等等)，這些教育投資對(duì)他們就業(yè)及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是必須的。

大學(xué)生也重視健康消費(fèi)。調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5%的男同學(xué)在每月的消費(fèi)上注重營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)，女生的比例更大一些占到42.2%。學(xué)校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受學(xué)生歡迎，通過(guò)調(diào)查和訪談部分學(xué)生，30%的同學(xué)選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參加校外休閑健身俱樂(lè)部的。大學(xué)生的健康消費(fèi)也涵蓋了運(yùn)動(dòng)器械用品、衣物等內(nèi)容。

消費(fèi)呈現(xiàn)多層次化。月消費(fèi)達(dá)到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的學(xué)生月消費(fèi)在350-500元之間，31.9%的學(xué)生月消費(fèi)額控制在500元到800元之間?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對(duì)多數(shù)，既反映了我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景，也說(shuō)明了大學(xué)生的消費(fèi)主體是趨向理性的。

從總體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念仍是主流。絕大多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時(shí)考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)錢，追求物美價(jià)廉。因?yàn)?7.5%的大多數(shù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母供給，雖然8.9%的學(xué)生自己兼職，但掙的錢不多。

(二)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在著若干問(wèn)題：

過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。通過(guò)個(gè)別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機(jī)或換一款流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無(wú)休止的攀比心理。

人際交往消費(fèi)過(guò)度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機(jī)的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強(qiáng)，月消費(fèi)高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說(shuō)明學(xué)生手機(jī)消費(fèi)不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。16.2%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。

經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱，理財(cái)觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過(guò)家教或兼職，而那些作過(guò)家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，14.2%的學(xué)生以渴望獨(dú)立為目的，以“補(bǔ)貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨(dú)立”看作是主動(dòng)的獨(dú)立意識(shí)的話，那么“補(bǔ)貼日用”則可以看作是被動(dòng)的獨(dú)立意識(shí)。把前兩者合計(jì)到一起來(lái)看擁有獨(dú)立意識(shí)的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強(qiáng)。當(dāng)然也有12.5%的學(xué)生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識(shí)比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯。

四、調(diào)查后總結(jié)：

(一)從心理學(xué)角度分析部分學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和偏頗的消費(fèi)心理

個(gè)性自覺引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)的盲目性，部分學(xué)生消費(fèi)沒有計(jì)劃，隨意性強(qiáng)。大學(xué)時(shí)期是人生中一個(gè)獨(dú)立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識(shí)覺醒而來(lái)的是人們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活中強(qiáng)烈的自我支配要求?，F(xiàn)在的大學(xué)生大都是改革開放后出生的，環(huán)境的塑造，使他們?cè)谒枷?、生活、學(xué)習(xí)等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費(fèi)來(lái)源依賴于家庭，但他們卻有強(qiáng)烈的消費(fèi)自主要求。大學(xué)生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的盲目性。

尊重需要而引起的消費(fèi)炫耀心理在學(xué)生消費(fèi)中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費(fèi)，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級(jí)的第四層次。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當(dāng)程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值。炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費(fèi)領(lǐng)域，就是對(duì)物質(zhì)生活的高追求。大學(xué)生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實(shí)際上反映出他們心理上的一個(gè)癥結(jié)：用富裕的物質(zhì)生活來(lái)充實(shí)美化自己的形象，以求得自尊的滿足和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴(kuò)散，會(huì)在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費(fèi)的風(fēng)氣。

從眾心理和求異心理是大學(xué)生消費(fèi)攀比心理的心理學(xué)動(dòng)因。大學(xué)生們?cè)谕瞥缡浪谆奈镔|(zhì)享受時(shí)，在群體消費(fèi)行為中往往會(huì)滋生獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾，實(shí)則本質(zhì)相同的兩個(gè)方面：一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個(gè)人也基本上樂(lè)意接受，大學(xué)生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時(shí)尚滿足了大學(xué)生一時(shí)審美的心理需要之后，又必然會(huì)產(chǎn)生新的需要，渴望消費(fèi)再有新變化和創(chuàng)新。

(二)高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對(duì)學(xué)生健康消費(fèi)觀的引導(dǎo)

當(dāng)前的大學(xué)生能夠全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)他們受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，不能正確引導(dǎo)自己的子女。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用。可事實(shí)是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為：

在高校缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解與把握。近年來(lái)高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進(jìn)，也取得了較大的進(jìn)展，但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認(rèn)識(shí)等原因，對(duì)學(xué)生的教育首先從實(shí)踐調(diào)查開始的教學(xué)科研風(fēng)氣仍然未能形成。

校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，他們對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品等消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。把注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，作為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。

(三)社會(huì)上的不良風(fēng)氣是大學(xué)生健康消費(fèi)觀的形成的影響因素

社會(huì)上非主流的享樂(lè)主義消費(fèi)觀，給大學(xué)生帶來(lái)了很深的影響，是造成大學(xué)生消費(fèi)觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來(lái)近30年，我國(guó)一直以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來(lái)的家庭消費(fèi)方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念不斷受到?jīng)_擊。大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費(fèi)心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。

近年來(lái)消費(fèi)主義的價(jià)值觀在我們的社會(huì)中逐漸上升，當(dāng)然也對(duì)在校的大學(xué)生產(chǎn)生了影響。按照這種價(jià)值觀，一個(gè)人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取決于他的消費(fèi)水平。一個(gè)人的消費(fèi)水平越高，消費(fèi)能力越強(qiáng)，就越是能夠證明他的成功。在中國(guó)，應(yīng)該說(shuō)是先富起來(lái)的那部分人首先接受了這種價(jià)值觀，然后又逐漸輻射、傳染到其他社會(huì)階層，最后演變?yōu)橐环N國(guó)民的集體無(wú)意識(shí)。

五、調(diào)查后建議：

構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下四個(gè)方面著手：

(一)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。

在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。

(二)教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。

引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家庭相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。

(三)培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。

所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。

(四)大學(xué)生健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)成員。

六、感想與體會(huì)：

大學(xué)生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在學(xué)習(xí)上;購(gòu)物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見。另外要學(xué)會(huì)理財(cái)，制定每月的開銷計(jì)劃，進(jìn)行消費(fèi)記帳也是大有幫助的。理財(cái)其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財(cái)富，進(jìn)而提高財(cái)富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。

我們關(guān)注消費(fèi)和理財(cái)，希望可以探討到我們大學(xué)生自身的一些消費(fèi)特點(diǎn)，以使我們今后可以更理性的消費(fèi)，更明白的消費(fèi)。

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇8

首先，在學(xué)習(xí)方面，盡量考取一些資格認(rèn)*，以備畢業(yè)后容易尋求工作。其次，積極參與學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)活動(dòng)，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗(yàn)，因此這就保*了商家利用學(xué)生會(huì)大搞校內(nèi)宣傳，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價(jià)勞動(dòng)力成為可能。

通過(guò)以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大。

主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面：

⒈、大學(xué)生消費(fèi)有其不理*的一面

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)**差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非**決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理*地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，目前，有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。

⒉、大學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感*認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

⒊、大學(xué)生更側(cè)重時(shí)尚*消費(fèi)

學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附*強(qiáng)，*消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。對(duì)企業(yè)而言，*移動(dòng)做的較好，他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為“m—zone”加油助威，同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，推出學(xué)生卡，從而贏得不菲的業(yè)績(jī)。

給商家的一些建議：

⒈、為避免各大院校統(tǒng)一購(gòu)書亂收費(fèi)之嫌，國(guó)家20xx年明文規(guī)定，不強(qiáng)制學(xué)生通過(guò)學(xué)校渠道來(lái)統(tǒng)一購(gòu)書，因此，絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)班級(jí)集體在外書店訂購(gòu)，價(jià)格按8.5折。我認(rèn)為這便為書商、網(wǎng)絡(luò)書店提供了良機(jī)，如果在開學(xué)之際，書商能夠去各大院校通過(guò)學(xué)生會(huì)主動(dòng)聯(lián)系采購(gòu)，并且能夠折價(jià)更低一些，勢(shì)必會(huì)贏利不菲并能最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生、商家互利互惠。同樣，各大網(wǎng)絡(luò)書店在這方面也尚需改進(jìn)，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴(yán)重阻礙銷售。

⒉、通過(guò)調(diào)查，可看出大學(xué)生對(duì)日用品的消費(fèi)尤其是洗發(fā)水的消費(fèi)比例很大。各大洗發(fā)水商家應(yīng)注意大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體，并更側(cè)重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。

⒊、在一個(gè)地區(qū)的各大院校周邊開設(shè)連鎖快餐店，提供專門針對(duì)學(xué)生的特*飯菜，并憑借良好的快捷的服務(wù)，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣大學(xué)生的青睞。

消費(fèi)實(shí)踐報(bào)告 篇9

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題，如沒有形成完整的穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，普遍還存在儲(chǔ)蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費(fèi)問(wèn)題等。

大一到大四學(xué)生。

采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查方式。

論大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

針對(duì)越來(lái)越明顯的大學(xué)生消費(fèi)熱問(wèn)題，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，其中對(duì)每月學(xué)生的主要花費(fèi)進(jìn)行了提問(wèn)、對(duì)比、數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了我校大學(xué)生的消費(fèi)主要去向，從普遍現(xiàn)象來(lái)看，我校大學(xué)生中簡(jiǎn)樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢的學(xué)生，但是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導(dǎo)致了生活費(fèi)用的明顯增加。

關(guān)鍵字：大學(xué)生、消費(fèi)、物價(jià)、消費(fèi)來(lái)源

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平正逐年提高，越來(lái)越多的家庭感到供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的壓力，很多人說(shuō)，大學(xué)生的消費(fèi)水平基本可以趕超白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費(fèi)到底源于何處呢?為什么大學(xué)生的花費(fèi)會(huì)如此巨大呢?

本次的調(diào)查對(duì)象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問(wèn)題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)等基本生活費(fèi)用上，但是為什么生活費(fèi)用會(huì)越來(lái)越大呢?我們分析，可能是社會(huì)整體消費(fèi)水平的提高，物價(jià)上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費(fèi)水平的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學(xué)生的消費(fèi)水平還是比較低的，增長(zhǎng)不是很快。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還限于400~600元，月生活費(fèi)水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有7.1%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1000~1200元以上，在120以上的只有2.4%。從此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的基本消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是十分正常的。

首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)較弱，他們的生活費(fèi)來(lái)源大都僅僅來(lái)自于家庭(81%)，只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)通過(guò)自己做兼職打工(7.1%)來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。這一方面說(shuō)明了我們的大學(xué)生獨(dú)立性差，責(zé)任感弱，生存能力低下，不會(huì)體諒他人，另一方面反映了中國(guó)高校教育和家庭教育存在的普遍問(wèn)題，對(duì)于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還說(shuō)明了一點(diǎn)，這種情況是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無(wú)法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，而是為了要增長(zhǎng)個(gè)人的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見一斑。比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯?？墒?，換個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識(shí)的一個(gè)突破口，需培養(yǎng)和加強(qiáng)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特、清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。

消費(fèi)層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費(fèi)中的另一個(gè)顯著特點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費(fèi)的達(dá)到2850元，而年消費(fèi)ZUI低的只有210元。大學(xué)生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭供給作為ZUI主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，占其總消費(fèi)的70%以上。家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)和娛樂(lè)等方面的消費(fèi)上。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化，不過(guò)高消費(fèi)的人還是少數(shù)的，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費(fèi)在120以上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂(lè)、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉，學(xué)習(xí)方面的花銷也會(huì)適當(dāng)減少。

研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費(fèi)ZUI多的事在飲食方面，通訊費(fèi)用和娛樂(lè)費(fèi)用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長(zhǎng)的趨勢(shì)，花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于2540的人數(shù)ZUI多，吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)?？傮w來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過(guò)度的趨勢(shì)了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵?lè)、通訊支出，潛在戀愛支出就可以看出)?；ㄙM(fèi)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)烈，經(jīng)歷過(guò)多的放在娛樂(lè)和校園生活的其他方面了。學(xué)校和社會(huì)可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，多買書，多讀書，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值。人際交往費(fèi)用的增長(zhǎng)，說(shuō)明學(xué)生越來(lái)越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們正逐漸成長(zhǎng)為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才。在大學(xué)讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開銷的能力，所以，在花錢購(gòu)物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應(yīng)逐一免去，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

建議同學(xué)們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來(lái);

多把心思放在學(xué)習(xí)上;購(gòu)物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見;另外要學(xué)會(huì)理財(cái)，制定每月的開銷計(jì)劃，進(jìn)行消費(fèi)記帳也是大有幫助的。理財(cái)其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財(cái)富，進(jìn)而提高財(cái)富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告(精品12篇)

經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，筆者為您打造了一篇“護(hù)理實(shí)踐報(bào)告”。常言道：下一番苦功，換來(lái)一份收獲。任務(wù)接近尾聲時(shí)，通常需要撰寫報(bào)告。盡管報(bào)告不必接受批準(zhǔn)，但它是下級(jí)機(jī)關(guān)獲取上級(jí)機(jī)關(guān)支持和指導(dǎo)的橋梁。歡迎與您的朋友分享！

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇1

第一天上班心里很緊張很激動(dòng)，我告訴醫(yī)院的護(hù)士我是新來(lái)的實(shí)習(xí)生，請(qǐng)她們照顧，她們的態(tài)度都很好，我心里自然也就很高興。雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)一年的專業(yè)知識(shí)了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。大概也是因?yàn)檫@個(gè)醫(yī)院小吧，很多事都省了!但一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號(hào)可著實(shí)不少，一天竟有100個(gè)左右，這還是只光算輸水的!第一天我純粹在看，因?yàn)槲覍?shí)在是幫不上什么忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉，那叫一個(gè)懊惱啊!下午，病號(hào)很少，我手里一直拿著膠帶在練習(xí)，可最后手都疼死了還是不順利!一個(gè)姐姐教給我(我管醫(yī)院里護(hù)士都叫姐)怎么省勁，我照做了之后好了點(diǎn)。一天就這樣過(guò)去了。

第二天再去的時(shí)候心里就有底的多了，我開始幫著換藥瓶，起針。這都不是什么技術(shù)活，只要細(xì)心點(diǎn)不弄錯(cuò)瓶就行。但是問(wèn)題隨之就來(lái)了，在我?guī)鸵粋€(gè)病號(hào)換瓶的時(shí)候，他叫的太晚了，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣，可是，無(wú)論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過(guò)，看到我這的情況，三兩下解決了!當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)羨慕啊，同時(shí)又覺得很羞愧!回到注射室，我趕緊向那個(gè)姐姐請(qǐng)教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。其實(shí)這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。

在幫別人換瓶的時(shí)候，我注意了一下瓶身，每一個(gè)瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會(huì)注明。在給每一個(gè)病人換藥的時(shí)候都要進(jìn)行三對(duì)照，即對(duì)姓名、對(duì)性別、對(duì)年齡。針對(duì)那些特殊的藥我還專門問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時(shí)候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開開關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時(shí)候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實(shí)在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問(wèn)，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的。

在醫(yī)院可以見到各色各樣的人，光小孩子都有好幾種，我只說(shuō)幾個(gè)比較典型的吧。一次我拿著藥瓶去換藥，那個(gè)小孩子一看見我就哇哇大哭，我就對(duì)他說(shuō)“不疼啊乖，阿姨不扎針”。他的家長(zhǎng)就說(shuō)“他不是嫌疼，而是一看見你們這種穿白大褂的人就哭”。我了解的點(diǎn)點(diǎn)頭，快速換好藥就走了，那個(gè)小孩一看見我走了立馬就不哭了!我心里特郁悶，什么時(shí)候我也成了別人避之唯恐不及的人了!這是最正常的一種了。我還見過(guò)一特愛打針的小孩，也就一兩歲吧，說(shuō)話還不怎么好。我去給他拔針時(shí)，他硬是不讓我拔，我就說(shuō)“怎么，你還扎上癮了?”他媽媽對(duì)我說(shuō)，這個(gè)孩子就喜歡打針，我只好哄著他說(shuō)“這個(gè)針不好了，讓阿姨把這個(gè)針拔掉，再換一個(gè)新的，給你在扎好不好?”他這才讓我給他拔針。唉，這種孩子真少見!

1、紅霉素刺激胃，在進(jìn)行靜脈輸液的時(shí)候不可以滴快。

2、酚妥拉明，阿奇霉素不可以滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴。否則兒童易引起嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。

3、甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開開關(guān)使其快速滴注。

4、肌肉注射部位：

(1)十字法：

從臀裂頂點(diǎn)向左或右劃一水平線，然后從髂脊最高點(diǎn)上作一垂直平分線，在外上方四分之一處為注射部位(避開內(nèi)角)。

(2)聯(lián)線法：

取髂前上棘和尾骨聯(lián)線的外上三分之一處為注射部位。

5、靜脈輸液穿刺方法：

(1)無(wú)止血帶穿刺法：

備齊用物，選擇血管，患者取仰臥位或坐位，一般取上肢血管，使肢體重心向下稍垂，術(shù)者與患者角度適宜操作為宜，一般角度不要大于40度角，用手輕輕摩擦皮膚30秒至1分，常規(guī)皮膚消毒，患者握拳，術(shù)者左手繃緊皮膚，右手持針與皮膚呈15—30度角，正面或旁側(cè)進(jìn)針直刺血管，見針尾部有回血時(shí)再沿血管前行約0.1—0.2cm，有時(shí)靜脈壓力低，須用左手食指在穿刺針上2cm處向下方輕輕推壓血管方見針尾部回血。穿刺成功后，囑患者松拳用膠布固定針頭，調(diào)節(jié)輸液速度，在操作過(guò)程中除不用止血帶外，其他操作步驟與常規(guī)靜脈穿刺法相同。

(2)將選擇血管部位上端15—20cm處向下握推1—2分，使血管充盈，在所選擇穿刺血管上方2—3cm處用食指或姆指壓迫所要穿刺血管，以此固定血管，然后進(jìn)行穿刺，余下操作方法與上述靜脈穿刺法相同

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇2

一、全年護(hù)理工作量和工作標(biāo)準(zhǔn)

1.工作量:急診人數(shù)。參加救援。配合急診手術(shù)

例子。護(hù)理接受觀察的病人。出發(fā)旅行。處理緊急情況。

2.工作依從性:急救物品狀況良好。無(wú)菌物品合格率。病歷書寫合格率。綜合護(hù)理滿意度。護(hù)理技術(shù)操作考試合格率

二、是強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1、強(qiáng)化服務(wù)理念

普通護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)課程，不斷培訓(xùn)禮儀和行為，規(guī)范操作過(guò)程中常見的禮貌用語(yǔ)和溝通用語(yǔ)，并在實(shí)際工作中使用。不斷學(xué)習(xí)和探討溝通技巧，培養(yǎng)護(hù)士對(duì)糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護(hù)患互信，全年實(shí)現(xiàn)零投訴，綜合滿意率99.1%。

2、以人為本，充分滿足患者需求

持續(xù)改善輸液大廳環(huán)境，安裝電視等設(shè)施，在無(wú)人陪伴患者床邊提供紙巾、水杯、一杯水等便利服務(wù)。不斷優(yōu)化治療流程，及時(shí)開展分診，對(duì)急危重癥患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先付費(fèi)、優(yōu)先服藥等措施，減少等待服藥時(shí)間。通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督、護(hù)理巡查和健康教育提高服務(wù)質(zhì)量。關(guān)注三無(wú)人員的疾病治療、基礎(chǔ)護(hù)理和膳食，及時(shí)了解他們的情況，幫助聯(lián)系他們的家人或救助站，幫助這些患者到達(dá)今年，并通過(guò)他們的身份證與省外的家人聯(lián)系。這一措施得到了患者家屬和其他患者的好評(píng)。討論和糾正患者的意見和工作中的問(wèn)題，不斷改善服務(wù)形象。

三、護(hù)理管理科學(xué)化、制度化，重點(diǎn)落實(shí)督導(dǎo)制度。

1.通過(guò)分組區(qū)域管理，分組進(jìn)行連續(xù)排班，減少換班次數(shù)，有效利用人力資源，采用高級(jí)護(hù)士動(dòng)態(tài)質(zhì)量控制，減輕年輕護(hù)士工作壓力，減少護(hù)理隱患，保證每班護(hù)理質(zhì)量。

2.明確品控人員的分工，指定專人管理各區(qū)域的物品和工作流程。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋討論修改，確保各地區(qū)護(hù)理質(zhì)量。認(rèn)真執(zhí)行績(jī)效考核制度，如實(shí)反饋人員分層能力，落實(shí)護(hù)理質(zhì)量控制。

3.經(jīng)過(guò)一年的調(diào)整，護(hù)理團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)趨于合理。根據(jù)急救區(qū)域的劃分，基本按照個(gè)人工作能力設(shè)置崗位，基本實(shí)現(xiàn)護(hù)士分級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)人員的合理分配和使用。

4.打開急診科綠色通道，提高搶救成功率。對(duì)于各類急、危、重病人，合理利用綠色通道的措施為搶救贏得了寶貴的時(shí)間。

5、不斷完善護(hù)理應(yīng)急預(yù)案包括應(yīng)急預(yù)案。

6.制定詳細(xì)的工作方針和各地區(qū)的工作通知，關(guān)注新員工的重點(diǎn)等。，并系統(tǒng)地指導(dǎo)新員工和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。

四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育

1.科室全年組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)、病歷討論次數(shù)、操作培訓(xùn)項(xiàng)目。

2.第二季度組織全科醫(yī)生按要求完成急診崗位技能培訓(xùn)，大家都通過(guò)了操作考核，全科護(hù)士的專業(yè)技能進(jìn)一步提高。

3.全院對(duì)畢業(yè)后三年內(nèi)護(hù)士急救藥物知識(shí)進(jìn)行評(píng)估，均合格，成功率為。新畢業(yè)生都經(jīng)過(guò)了工作技能評(píng)估，都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)好。

4.基本完成護(hù)士年度培訓(xùn)計(jì)劃，安排護(hù)士在ICU研究危重患者，安排年輕護(hù)士到兒科注射室開展兒童頭皮針穿刺技術(shù)，提高兒童頭皮穿刺技術(shù)水平。很多護(hù)士被派出短期學(xué)習(xí)，把新的護(hù)理理念帶回科室。全年完成100名輪崗護(hù)士應(yīng)急培訓(xùn)。

5.三人兩人每季度配合救援演練，通過(guò)演練不斷加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急能力，反復(fù)加強(qiáng)急救技能的培訓(xùn)。

6.根據(jù)護(hù)理部的要求，開展微格培訓(xùn)，培養(yǎng)年輕護(hù)士的技術(shù)操作熟練程度和急救器械使用能力，要求各組人員利用課內(nèi)空余時(shí)間進(jìn)行分組病例討論和護(hù)理查房。效果不錯(cuò)。

7.制作應(yīng)急崗位培訓(xùn)記錄本，組織人員對(duì)部門人員水平能力進(jìn)行評(píng)估，指定導(dǎo)師，實(shí)施一對(duì)一輔導(dǎo)教育。要求每個(gè)人每季度完成一次護(hù)理案例的案例分析，通過(guò)案例分析培養(yǎng)護(hù)士的批判性思維，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，保證護(hù)理質(zhì)量。

第五，護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教

學(xué)生的教學(xué)工作得到進(jìn)一步規(guī)范，小講課、操作示范、教學(xué)查房、救援協(xié)調(diào)演練等教學(xué)工作的實(shí)施取得了良好的效果，尤其是救援協(xié)調(diào)演練的教學(xué)方法得到了全體實(shí)習(xí)生的一致好評(píng)。今年，我順利完成了實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

第六，配合醫(yī)療開展?？瓢l(fā)展

原辦公室調(diào)整為簡(jiǎn)易重癥監(jiān)護(hù)室，接受觀察的患者逐漸增多。護(hù)理方面，加強(qiáng)對(duì)觀察對(duì)象病歷書寫、基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育的實(shí)施。同時(shí)安排人員前往ICU進(jìn)一步學(xué)習(xí)危重患者護(hù)理、腰穿配合、胸腔閉式引流等管道護(hù)理。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告4一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫間溜走。抓不住的時(shí)間就像一眨眼。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束也是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，為實(shí)習(xí)階段的另一個(gè)接力做準(zhǔn)備。

剛進(jìn)兒科的時(shí)候，從老師那里了解到，兒科是一個(gè)綜合性的科室，涵蓋了內(nèi)科和外科的各種疾病。但是，兒童疾病的類型與成人有很大的不同:發(fā)病急、發(fā)作猛、變化快。因此，我們的護(hù)士應(yīng)該根據(jù)自己的疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)和年齡小，不能準(zhǔn)確描述病情，不知道如何與醫(yī)護(hù)人員合作，所以兒科護(hù)理內(nèi)容多，難度大，要求高。除了基礎(chǔ)護(hù)理和疾病護(hù)理，還有很多生活護(hù)理和健康教育。對(duì)病情的觀察要細(xì)致敏銳，發(fā)現(xiàn)變化要及時(shí)通知醫(yī)生治療。

了解兒科護(hù)理的基本情況后，開始加入實(shí)習(xí)。在臨床老師孜孜不倦的教學(xué)下，我不斷吸收和探索專業(yè)知識(shí)，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些經(jīng)歷只是茫茫大海中的一滴水；茫茫沙漠中的一片沙礫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一筆寶貴的財(cái)富，就像茫茫沙灘上的一波波浪，留下無(wú)數(shù)閃亮的貝殼，值得珍惜和懷念。也許這些收獲相對(duì)較小，但我相信成功是建立在每一個(gè)微小的進(jìn)步上的?！皟隽巳撸皇抢涮??！?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我成長(zhǎng)了很多，逐漸擺脫了學(xué)校的稚氣，走向成熟。在“崗位”上，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)護(hù)士的基本功，護(hù)理疾病的知識(shí)，更重要的是，如何與患者家屬溝通。兒科護(hù)理是針對(duì)兒童的。對(duì)于每一個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的是孩子。家人和醫(yī)護(hù)人員都是基于為孩子著想的想法。除了高超的輸液技術(shù)盡量減少患者的痛苦外，還需要對(duì)患者家屬進(jìn)行教育，涉及面很廣，如飲食教育、環(huán)境、服裝、心理護(hù)理等。向家人宣講后，他們對(duì)我表示感謝，我感到特別欣慰，也很欣賞我的勞動(dòng)成果。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的。與其像機(jī)器一樣工作，不如充分體現(xiàn)“護(hù)士”角色的價(jià)值，更應(yīng)該充當(dāng)健康教育者和患者的知己。我對(duì)兒科有很深的體會(huì)。比如科室有很多血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療。除了一些常規(guī)手術(shù)，還要做對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)燒、咳嗽甚至全身癥狀，所以我們應(yīng)該做一系列的教育，如對(duì)癥護(hù)理、注意室內(nèi)環(huán)境、清淡飲食和休息。如果痰多，應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，并進(jìn)行吸痰、拍背和霧化吸入。同時(shí)要和家屬溝通，介紹相關(guān)知識(shí)，如病因、主要表現(xiàn)等。教家長(zhǎng)如何正確的拍背輔助咳痰，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)給予健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)、加強(qiáng)體育鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，經(jīng)?？吹嚼蠋煂?duì)家長(zhǎng)說(shuō)教，這就要求靈活應(yīng)用所學(xué)去實(shí)習(xí)，這是一項(xiàng)比較高水平的護(hù)理工作。只有向患者家屬報(bào)告，才能真正了解書本知識(shí)，對(duì)醫(yī)患雙方都有利。經(jīng)過(guò)兩周的經(jīng)歷，我深受感動(dòng)，受益匪淺，對(duì)護(hù)士的角色有了更深的認(rèn)識(shí)。護(hù)士不僅是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，也是健康的維護(hù)者和傳教士。要有良好的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和交際能力，把學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到工作中，有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一次手術(shù)都給他們康復(fù)的希望，讓他們看到曙光。也許我們只是送了微不足道的關(guān)懷，但這一切都是諾亞方舟幫助患者度過(guò)難關(guān)。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我能做的可能微不足道，但我對(duì)“護(hù)士”這個(gè)角色有正確的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己的潛力，在以后的工作中充分發(fā)揮自己的能力，爭(zhēng)取更好。

實(shí)習(xí)是我臨床工作的第一步。有很多坎坷和艱辛等著我。我不會(huì)退縮，而是勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”的大山在等著我無(wú)畏地去攀登！

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇3

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx年的夏天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)暑假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的暑假便來(lái)到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)踐。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

20xx年xx月xx日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)踐結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1、思想素質(zhì)：

要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。

2、專業(yè)素質(zhì)：

護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，工作總結(jié)又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3、科學(xué)素質(zhì)：

護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1、醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2、醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)!

然而走出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠?qū)嵺`來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)踐了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

在以后這3年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還會(huì)豐富我其他方面的知識(shí)，實(shí)踐后才發(fā)現(xiàn)，知識(shí)是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識(shí)，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能修兩個(gè)學(xué)位，而且，一定要多多的實(shí)踐，將理論知識(shí)化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識(shí)儲(chǔ)量，完備自己的生活，大學(xué)說(shuō)長(zhǎng)不上，說(shuō)短不短，我會(huì)利用這有限的時(shí)間來(lái)完成無(wú)限的可能!

我想，如果有機(jī)會(huì)的話，以后每個(gè)假期我都要參與實(shí)踐，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識(shí)。那才是真正的財(cái)富。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇4

實(shí)在的，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時(shí)候，心里是忐忑不安的，畢竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)歷。甚至，我都不知道進(jìn)去之后該找誰(shuí)。但是我仍是鼓足了勇氣，進(jìn)門問(wèn)了人家醫(yī)院一個(gè)掛號(hào)處的護(hù)士，我告訴她我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，想要到她們醫(yī)院實(shí)習(xí)看看應(yīng)該找誰(shuí)。她告訴我，讓我去樓上找護(hù)理部或人事部。我懷著忐忑的心情敲開了護(hù)理部的門，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了！理由是，她們醫(yī)院的實(shí)習(xí)生已經(jīng)滿了，沒有人再照顧我了！我說(shuō)了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒有失望，因?yàn)樽钇鸫a我知道我有那種嘗試的勇氣！

在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實(shí)習(xí)生占滿了，畢竟我們學(xué)校的實(shí)習(xí)生都是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)醫(yī)院的，所以我就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。

村有兩個(gè)私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的經(jīng)驗(yàn)（當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會(huì)有護(hù)理部的）我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個(gè)快樂(lè)的小實(shí)習(xí)生！

第一天上班心里很緊張很激動(dòng)，我告訴醫(yī)院的護(hù)士我是新來(lái)的實(shí)習(xí)生，請(qǐng)她們照顧，她們的態(tài)度都很好，我心里自然也就很高興。雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)一年的專業(yè)知識(shí)了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。大概也是因?yàn)檫@個(gè)醫(yī)院小吧，很多事都省了！但一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號(hào)可著實(shí)不少，一天竟有100個(gè)左右，這還是只光算輸水的！第一天我純粹在看，因?yàn)槲覍?shí)在是幫不上什么忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉，那叫一個(gè)懊惱啊！下午，病號(hào)很少，我手里一直拿著膠帶在練習(xí)，可最后手都疼死了還是不順利！一個(gè)姐姐教給我（我管醫(yī)院里護(hù)士都叫姐）怎么省勁，我照做了之后好了點(diǎn)。一天就這樣過(guò)去了。

第二天再去的時(shí)候心里就有底的多了，我開始幫著換藥瓶，起針。這都不是什么技術(shù)活，只要細(xì)心點(diǎn)不弄錯(cuò)瓶就行。但是問(wèn)題隨之就來(lái)了，在我?guī)鸵粋€(gè)病號(hào)換瓶的時(shí)候，他叫的太晚了，輸液器（俗稱皮條）里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣，可是，無(wú)論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過(guò)，看到我這的情況，三兩下解決了！當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)羨慕啊，同時(shí)又覺得很羞愧！回到注射室，我趕緊向那個(gè)姐姐請(qǐng)教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。其實(shí)這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。

在幫別人換瓶的時(shí)候，我注意了一下瓶身，每一個(gè)瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會(huì)注明。在給每一個(gè)病人換藥的時(shí)候都要進(jìn)行三對(duì)照，即對(duì)姓名、對(duì)性別、對(duì)年齡。針對(duì)那些特殊的藥我還專門問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時(shí)候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開開關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時(shí)候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實(shí)在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問(wèn)，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的。

在醫(yī)院可以見到各色各樣的人，光小孩子都有好幾種，我只說(shuō)幾個(gè)比較典型的吧。一次我拿著藥瓶去換藥，那個(gè)小孩子一看見我就哇哇大哭，我就對(duì)他說(shuō)“不疼啊乖，阿姨不扎針”。他的家長(zhǎng)就說(shuō)“他不是嫌疼，而是一看見你們這種穿白大褂的人就哭”。我了解的點(diǎn)點(diǎn)頭，快速換好藥就走了，那個(gè)小孩一看見我走了立馬就不哭了！我心里特郁悶，什么時(shí)候我也成了別人避之唯恐不及的人了！這是最正常的一種了。我還見過(guò)一特愛打針的小孩，也就一兩歲吧，說(shuō)話還不怎么好。我去給他拔針時(shí)，他硬是不讓我拔，我就說(shuō)“怎么，你還扎上癮了？”他媽媽對(duì)我說(shuō)，這個(gè)孩子就喜歡打針，我只好哄著他說(shuō)“這個(gè)針不好了，讓阿姨把這個(gè)針拔掉，再換一個(gè)新的，給你在扎好不好？”他這才讓我給他拔針。唉，這種孩子真少見！

1、紅霉素刺激胃，在進(jìn)行靜脈輸液的時(shí)候不可以滴快。

2、酚妥拉明，阿奇霉素不可以滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴。否則兒童易引起嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。

3、甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開開關(guān)使其快速滴注。

4、肌肉注射部位：

（1）十字法：

從臀裂頂點(diǎn)向左或右劃一水平線，然后從髂脊最高點(diǎn)上作一垂直平分線，在外上方四分之一處為注射部位（避開內(nèi)角）。

（2）聯(lián)線法：

取髂前上棘和尾骨聯(lián)線的外上三分之一處為注射部位。

5、靜脈輸液穿刺方法：

（1）無(wú)止血帶穿刺法：

備齊用物，選擇血管，患者取仰臥位或坐位，一般取上肢血管，使肢體重心向下稍垂，術(shù)者與患者角度適宜操作為宜，一般角度不要大于40度角，用手輕輕摩擦皮膚30秒至1分，常規(guī)皮膚消毒，患者握拳，術(shù)者左手繃緊皮膚，右手持針與皮膚呈15—30度角，正面或旁側(cè)進(jìn)針直刺血管，見針尾部有回血時(shí)再沿血管前行約0.1—0.2cm，有時(shí)靜脈壓力低，須用左手食指在穿刺針上2cm處向下方輕輕推壓血管方見針尾部回血。穿刺成功后，囑患者松拳用膠布固定針頭，調(diào)節(jié)輸液速度，在操作過(guò)程中除不用止血帶外，其他操作步驟與常規(guī)靜脈穿刺法相同。

（2）將選擇血管部位上端15—20cm處向下握推1—2分，使血管充盈，在所選擇穿刺血管上方2—3cm處用食指或姆指壓迫所要穿刺血管，以此固定血管，然后進(jìn)行穿刺，余下操作方法與上述靜脈穿刺法相同

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇5

本文是一篇護(hù)理專業(yè)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，xxxx年x月x日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了xx醫(yī)院，開始觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝班主任x老師放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿

xxxx年x月x日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了xx醫(yī)院，開始觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝班主任x老師放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。

我所見的第一站——護(hù)士咨詢臺(tái)，以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平凡。面對(duì)病人流動(dòng)量大、治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，她們具備隨機(jī)應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時(shí)間給病患提供最完善的答復(fù)。護(hù)士們主動(dòng)、熱情、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì)!從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要會(huì)做。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程。一年半后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇6

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)杜甫云讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，然而，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里游過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個(gè)微型社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，實(shí)踐能力是這么的重要，實(shí)踐岀真知相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。

時(shí)光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程，又是一個(gè)長(zhǎng)期的暑假，在這個(gè)暑假之前，我已經(jīng)早早地為自己做好了安排。因?yàn)橛袃蓚€(gè)月的假期，我計(jì)劃放假之后，用一個(gè)月的時(shí)間去找一份工作，體驗(yàn)一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力。剩下的一個(gè)月幫媽媽收拾收拾家里。干干農(nóng)活。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁。以前沒有體驗(yàn)過(guò)的，這次全部經(jīng)歷了。我第一次感到了生活的壓力和社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。但也是在這個(gè)暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西。

以前的我總是很天真，總以為時(shí)就這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來(lái)就覺得滑稽可笑。我還以為只要自己踏實(shí)肯干就會(huì)有回報(bào)等等一些天真的想法。就因?yàn)檫@個(gè)暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點(diǎn)。也更多的了解了這個(gè)五彩繽紛而又錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時(shí)候才去鍛煉自己，那恐怕真是要畢業(yè)就失業(yè)了。假期生活實(shí)踐活動(dòng)便給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái)，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識(shí)，開闊視野。

我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知，專業(yè)知識(shí)積累到一定程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。

這個(gè)暑假，我試著找一個(gè)與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時(shí)工作，于是我去一家大藥店應(yīng)聘。這家藥店的經(jīng)理聽說(shuō)我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個(gè)想法破滅了。

第二次，我去了一家手機(jī)專營(yíng)店。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問(wèn)對(duì)各種品牌手機(jī)的了解情況，我說(shuō)這些，我覺得各品牌手機(jī)的性能之類的都應(yīng)該類似吧!然而，這位經(jīng)理卻委婉的說(shuō)我們這手機(jī)種類挺多的，估計(jì)你學(xué)會(huì)了我們的合同也到期了。就這樣，我再一次被拒之門外。

回到家里，我真的不知道是個(gè)什么感覺，有失落，有沮喪，有對(duì)用人單位不愿意給大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的不解，有對(duì)自己能力不夠的抱怨，總之很復(fù)雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。

不過(guò)，我沒有氣餒。我覺得失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過(guò)的因?yàn)榧依镓毨喜黄饘W(xué)而沿街乞討的大學(xué)生。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲的大學(xué)生完全可以通過(guò)自己的雙手與大腦自力更生。乞討來(lái)的錢也許是容易，但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。大學(xué)以前我一直都花家里的錢，從沒為家里做過(guò)什么。現(xiàn)在上了大學(xué)，有了課余時(shí)間，自己支配的時(shí)間多了，我覺得該是自己貢獻(xiàn)的時(shí)候了，難道還要等到畢業(yè)工作之后才來(lái)報(bào)答父母嗎?家庭貧困導(dǎo)致的自卑心理讓他走上了不歸路，回過(guò)頭來(lái)想想，心理承受能力差的確是我們當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)致命弱點(diǎn)，高學(xué)歷抑郁癥患者每年都不斷增加著，想到這兒，我想再試試吧，也許下一個(gè)機(jī)會(huì)就是我的。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇7

題目：紅花當(dāng)歸酊防治靜脈炎的臨床觀察

【摘要】目的為了解決臨床上缺乏防治輸液引起的靜脈炎的中醫(yī)護(hù)理的不足，尋找一種新的中藥制劑和治療方法。方法運(yùn)用活血祛瘀，消腫止痛的紅花當(dāng)歸酊與傳統(tǒng)的50%mgso4濕敷防治輸液引起的靜脈炎。對(duì)100例輸液引起的靜脈炎患者隨機(jī)分為紅花當(dāng)歸酊治療為觀察組53例，50%mgso4治療為對(duì)照組47例，濕敷患處每日4～6次，每次1h，按制定的療效標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行觀察；同時(shí)，對(duì)99例未發(fā)生靜脈炎需補(bǔ)液的患者采用自身對(duì)照，用紅花當(dāng)歸酊和75%的酒精進(jìn)行預(yù)防靜脈炎發(fā)生的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果紅花當(dāng)歸酊與50%mgso4治療靜脈炎療效經(jīng)秩和檢驗(yàn)，u＝4.62，p＜0.01。紅花當(dāng)歸酊和75%的酒精預(yù)防靜脈炎療效經(jīng)x2檢驗(yàn)，x2=9.33，p＜0.01，兩者均有顯著性差異。結(jié)論紅花當(dāng)歸酊防治靜脈炎有一定的作用。

【關(guān)鍵詞】靜脈炎 中藥制劑 紅花當(dāng)歸酊

引言

靜脈炎是臨床護(hù)理上因輸液引起的常見并發(fā)癥，防治方法很多，使用中草藥防治臨床上也不少，但中藥制劑文獻(xiàn)報(bào)道則不多，鑒于這種情況，我們從1998年開始通過(guò)臨床研究，選用具有活血祛瘀，消腫止痛的紅花當(dāng)歸酊由于臨床防治輸液引起的靜脈炎，效果顯著，現(xiàn)報(bào)道如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

選擇XX年9月.XX年3月在本院住院需補(bǔ)液的200例患者，年齡18.20歲，男112例，女88例；患腫瘤疾病128例，肺部疾病26例，心臟疾病32例，其他疾病14例；因輸液引起的靜脈炎100例。

1.2分度標(biāo)準(zhǔn)

自定的診斷分度標(biāo)準(zhǔn)參照《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的靜脈炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)幾位知名專家進(jìn)行鑒定認(rèn)可。

1.2.1 輕度 沿靜脈局部組織發(fā)紅，紅腫范圍≤5cm，有灼熱感，壓痛、血管痛，靜脈彈性減弱，靜脈壁硬化長(zhǎng)度≤5cm。

1.2.2 中度 沿靜脈肢體腫脹、發(fā)亮，發(fā)紅，濕度高，燒灼感，腫脹范圍5cm，且≤10cm，靜脈觸痛明顯，靜脈彈性差，靜脈壁硬化長(zhǎng)度5cm，且≤10cm，或有發(fā)熱。

1.2.3 重度 沿靜脈周圍有較大范圍的腫脹，形成瘀斑致皮肌層，范圍在10cm以上，靜脈呈紅硬條索狀延伸、膨突，劇痛難忍，靜脈硬化長(zhǎng)度10cm或有畏寒、高熱（體溫在38.5℃以上）等全身癥狀。

參照以上分度標(biāo)準(zhǔn)，100例靜脈炎患者，輕度59例，中度35例，重度6例；預(yù)防組為未發(fā)生靜脈炎的需補(bǔ)液的患者100例（其中1例因紅花當(dāng)歸酊過(guò)敏，退出觀察，故剩下99例）。

1.3 分組方法

將100例靜脈炎患者隨機(jī)分為兩組，應(yīng)用紅花當(dāng)歸酊治療為觀察組53例，應(yīng)用50mgso4治療為對(duì)照組47例，兩組病人的年齡、性別、病種、靜脈炎的程度具有可比性。99例未發(fā)生靜脈炎需補(bǔ)液的患者采用自身對(duì)照進(jìn)行預(yù)防靜脈炎的發(fā)生的觀察，用隨機(jī)的方法分左右上肢。

1.4 方劑組成

紅花當(dāng)歸酊是由紅花6、當(dāng)歸2、55酒精40000ml、透皮劑浸泡1個(gè)月后制成的酊劑。

1.5 臨床實(shí)驗(yàn)方法

1.5.1 紅花當(dāng)歸酊治療靜脈炎100例發(fā)生靜脈炎的患者，隨機(jī)分為兩組，觀察組53例用紅花當(dāng)歸酊治療，對(duì)照組47例用50mgso4濕敷1h，每日4.6次。然后觀察靜脈炎的治療情況。

1.5.2 紅花當(dāng)歸酊預(yù)防靜脈炎對(duì)99例未發(fā)生靜脈炎需要進(jìn)行靜脈補(bǔ)液的病人，常規(guī)靜脈穿刺，采取自身對(duì)照，分左右上肢，取相同部位兩條血管，連續(xù)在該血管上采取隔日由遠(yuǎn)心端向近心端穿刺3.4次，每日1次，按規(guī)定外搽紅花當(dāng)歸酊或75酒精，然后觀察血管局部有無(wú)靜脈炎發(fā)生。

1.6 療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)靜脈炎的分度標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)幾位知名專家鑒定認(rèn)可的自定的療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下。痊愈：沿靜脈炎走向的紅腫、灼熱、疼痛消失，無(wú)壓痛。顯效：沿靜脈走向的紅腫、疼痛消失，疼痛減輕，有輕微壓痛（癥狀改善2個(gè)等級(jí)上者，即重度轉(zhuǎn)向輕度）。有效：沿靜脈炎走向的紅腫、灼熱、疼痛稍減輕，有壓痛（癥狀改善1個(gè)等級(jí)以上者，即重度轉(zhuǎn)向中度，中度轉(zhuǎn)向輕度）。無(wú)效：癥狀體征無(wú)改善或加重。

2.結(jié)果

2.1 100例患者用紅花當(dāng)歸酊和50mgso4治療靜脈炎的結(jié)果見表1

表1 兩組患者治療靜脈炎的療效比較

組別 n 治愈 顯效 有效 無(wú)

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇8

我和同學(xué)離開母校，來(lái)到x x x醫(yī)院，一家實(shí)用的醫(yī)院，我將在這里度過(guò)一年(也就是我大學(xué)生涯最后也是最重要的一年)。因?yàn)槲以谖业募亦l(xiāng)北京，我感到熟悉和親切。

一大早，我們帶著興奮和渴望開車去醫(yī)院。學(xué)校的老師和幾個(gè)護(hù)理系的老師站在醫(yī)院門口代表全院向我們打招呼。從他們親切的問(wèn)候和熱切的`行動(dòng)中，我們感到賓至如歸。就像在媽媽的懷里。我們因?yàn)樾欣钐啵量嗔艘惶?，感覺又餓又累，但航天中心醫(yī)院給我們的第一印象卻是親切的，讓我們遠(yuǎn)離母校，感覺很安慰。我們也下定決心要在這里好好實(shí)習(xí)，融入醫(yī)院，不辜負(fù)老師們的期望。

接下來(lái)的一周，護(hù)理部的x x老師根據(jù)我們的需求和崗位要求安排了統(tǒng)一的培訓(xùn)，醫(yī)院各個(gè)科室的主任做了八個(gè)報(bào)告，包括:1。醫(yī)院簡(jiǎn)介。二、學(xué)生治理的相關(guān)規(guī)定。三、治安治理常識(shí)。第四，醫(yī)德教育。5.醫(yī)療文件的書寫。六、護(hù)理知識(shí)的講解。七.醫(yī)院感染講座。八、手術(shù)室相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，科室代課老師還組織我們?nèi)ジ鱾€(gè)病房看病歷，看醫(yī)療糾紛專家講座，看急診視頻，讓我們對(duì)實(shí)際臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院有了初步的了解，學(xué)到了很多新知識(shí)。首先護(hù)理部主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史和規(guī)模，讓我明白了我們醫(yī)院歷史悠久，背景輝煌，發(fā)展?jié)摿薮?。同時(shí)，各部門代課老師也在教學(xué)治理上為我們制定了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們從一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成自己固定的思維模式，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。醫(yī)院的警力也給了我們完成工作的安全感。我要感謝警察為我們所做的工作，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院正常穩(wěn)定工作秩序的保證。醫(yī)德教育讓我感受到了做護(hù)士的神圣和實(shí)用。一定要樹立自己的形象，堅(jiān)持做事的原則，更好的維護(hù)“白衣天使”的神圣權(quán)威，得到患者和同事的尊重。其次，具體臨床工作的講課，比如寫病歷、護(hù)理知識(shí)、醫(yī)院感染等，讓我們熟悉了做好臨床工作有多難，不可能只掌握理論知識(shí)。同時(shí)對(duì)正確處理醫(yī)患關(guān)系有了感性的熟悉。醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不管誰(shuí)大誰(shuí)小。我們的最終目標(biāo)是治愈病人。我覺得護(hù)理人員的工作更重要，更繁瑣，值得每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員的尊重。

來(lái)我家愛我家。我會(huì)在x x x x醫(yī)院大家庭好好實(shí)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，為以后的工作打好基礎(chǔ)，為醫(yī)院付出一切。

第一內(nèi)科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室。常見疾病有糖尿病、慢性支氣管炎、上消化道出血。剛進(jìn)這個(gè)科目的時(shí)候，我對(duì)第二個(gè)和尚感到很疑惑，但是在代課老師的指導(dǎo)下，我了解到了每天的工作安排:晨間護(hù)理，消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等。，并要求嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則和三檢七對(duì)制度。液體輸送后，應(yīng)具體觀察患者的情況。換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體。如有錯(cuò)誤，及時(shí)向老師匯報(bào)，更換。拔針要快，要熟練。三天不練手！“實(shí)踐最完美！”肌肉注射時(shí)沒有血液回流，所以用另一根棉簽輕輕擦拭周圍的皮膚，以減輕患者的痛苦。掌握皮下和皮內(nèi)注射，尤其是皮內(nèi)注射，20分鐘后仔細(xì)觀察皮膚情況，確定是陰性還是陽(yáng)性。吸氧也是常見的護(hù)理操作。對(duì)于一個(gè)垂死的病人，需要口腔護(hù)理，吸氧，有時(shí)還需要灌腸和導(dǎo)尿。對(duì)于慢性支氣管炎患者，要保持低流量吸氧，多吃高蛋白高維生素飲食，預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病患者應(yīng)定期測(cè)量血糖，空腹，餐后2小時(shí)，指導(dǎo)患者服用粗纖維食物，定期用藥，尤其是注射胰島素后30分鐘內(nèi)，以防低血糖。還學(xué)會(huì)了抽血，畫體溫單；掌握新患者住院后的工作，如:入院教育、T、P、R、bp的測(cè)量。體溫測(cè)量3天，每天4次，正常后每天1次，發(fā)燒者每天4次。掌握護(hù)理記錄單和交接班報(bào)告的書寫，如何交接班等。

實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才！在第一次臨床實(shí)踐中，我體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，體會(huì)到了良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的檢驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)患者康復(fù)的關(guān)鍵。比如早上喂奶的時(shí)候，問(wèn)病人“昨晚睡得香嗎？”看來(lái)你精神很好

那很多??！.....“我們需要擔(dān)心病人的想法。有一次我去病房的時(shí)候，和病人聊了一會(huì)兒。一個(gè)病人說(shuō):“護(hù)士這個(gè)職業(yè)最高尚！護(hù)士與病人直接接觸。你看，我旁邊的孩子入院時(shí)情況危急，全身都腫了。現(xiàn)在他精神很好，癥狀已經(jīng)消除。他還說(shuō)當(dāng)護(hù)士真好！是你給了我們第二次生存的機(jī)會(huì)。是你用好話安慰我們，給我們戰(zhàn)勝疾病的信心。是你照顧我們，讓我們迅速康復(fù)。是你...“我很感動(dòng)，我很激動(dòng)，我會(huì)為即將到來(lái)的事業(yè)奮斗一輩子！

接下來(lái)我還去了急診科、普外科、門診部、心血管內(nèi)科、血液內(nèi)分泌科、患者援助科。在各個(gè)部門，我學(xué)到了很多不同的知識(shí)，很多書本上沒有的經(jīng)驗(yàn)和技能。代課老師和藹、耐心、細(xì)心，盡心盡力地教我各種操作中應(yīng)該掌握的重點(diǎn)和內(nèi)容。在過(guò)去的半年里，我經(jīng)歷了一種成就感，從一個(gè)對(duì)醫(yī)務(wù)社工一無(wú)所知的學(xué)生，變成了一個(gè)能夠獨(dú)立面對(duì)患者和家屬，懂得連接其他資源的“半實(shí)干家”。

短短半年時(shí)間，我和患者建立了良好的關(guān)系，這讓我覺得舍不得離開。走進(jìn)病房，少了陌生感，多了親切；少一些孤獨(dú)，多一些安慰；少點(diǎn)擔(dān)心，多點(diǎn)誠(chéng)意！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，也明白了一些道理:做人要踏實(shí)，做事要認(rèn)真！……

發(fā)自內(nèi)心:感謝老師們細(xì)心的教育和耐心的指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心和愛護(hù)，感謝所有病人對(duì)我的信任，感謝醫(yī)院的培養(yǎng)！

最后，感謝x x x x醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝代課老師在實(shí)習(xí)生忙工作的時(shí)候帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教會(huì)我們正確的方向。我也很興奮能跟其他的實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)，成為能在緊湊的實(shí)際生活中無(wú)話不談的好朋友。雖然練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，難免感覺累，但是這段時(shí)間給了我很大的收獲。除了學(xué)習(xí)實(shí)際工作之外，人際關(guān)系的拓展，職場(chǎng)文化的多元化，參加一些活動(dòng)都讓我受益匪淺。我想這充實(shí)的一生將是我一生中難忘的時(shí)光。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇9

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在此期間，我進(jìn)行了教育和社會(huì)方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)。當(dāng)我回憶起實(shí)習(xí)的日子，我收獲了很多，尤其是感覺下面是對(duì)我學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為兒童著想。同時(shí)要了解家屬，正確處理護(hù)患關(guān)系，做好解釋和安慰，說(shuō)“對(duì)不起”，這意味著家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤解或過(guò)度行為。在老師的指導(dǎo)下，掌握了兒科一些常見病的護(hù)理和一些基礎(chǔ)操作。特別是對(duì)于兒童頭皮針穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)，我也學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠勤勤懇懇，善于觀察兒童病情，及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷?？傊矣X得我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，可能能力有限，但是我用我的努力來(lái)豐富我的知識(shí)和技能，希望用我的微笑健康地送走我的病人，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真正做一個(gè)默默歌唱，努力飛翔的白衣天使。

1.實(shí)習(xí)前要掌握心臟病學(xué)的一些基本操作，如心電圖、血壓測(cè)量、心臟體檢等。不要低估這些。以最簡(jiǎn)單的血壓測(cè)量為例，很多人并不掌握標(biāo)準(zhǔn)。

2.熟悉心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、心臟瓣膜病、冠心病等；然后在臨床上，醫(yī)生的診療方案要配書，看如何與個(gè)別患者結(jié)合。不懂就問(wèn)吧，水平提升很快。

3.學(xué)習(xí)一些急救，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等。急診會(huì)處理，慢的不用擔(dān)心，讓你什么都懂，“一切都在掌控之中”，呵呵！

4.此外，醫(yī)生不僅要掌握高超的醫(yī)療技能，還要有良好的溝通技巧。他們應(yīng)該在真正工作的時(shí)候，從上級(jí)老師的溝通和談話方法和技巧中學(xué)到更多。

在這次外科實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，復(fù)雜的滋味只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。不管是什么味道，都值得回味。當(dāng)然，更重要的是，我知道很多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)幾個(gè)好朋友。也許這比書更有價(jià)值

在老師的努力指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束并取得了

成績(jī)斐然。首先，在基礎(chǔ)理論方面，得到了鞏固和完善；其次，我們?cè)谂R床實(shí)踐中學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和治療方法?？傊?。經(jīng)過(guò)心里練習(xí)，對(duì)常見病、多發(fā)病的診治有了新的認(rèn)識(shí)和提高，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病的知識(shí)和技巧。我一定會(huì)把學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作中，不會(huì)忘記老師的教誨，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

從心內(nèi)科實(shí)習(xí)到現(xiàn)在半個(gè)月了，剛過(guò)完年。感覺在心內(nèi)科學(xué)的東西沒有太大的增長(zhǎng)。踏入部門，見了很多人，接觸了很多東西。也讓我看清了一些人的臉。換句話說(shuō)，實(shí)習(xí)是不是意味著你已經(jīng)開始接觸半個(gè)社會(huì)了？

因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，和學(xué)生的交流也很少，學(xué)生的內(nèi)心世界和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的。真正了解學(xué)生并不容易，需要以后去探索?？傊?jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)了解了老師的工作，但對(duì)一些細(xì)節(jié)還是不熟悉，需要改進(jìn)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇10

今年暑假期間，學(xué)習(xí)護(hù)理的我到了康復(fù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中，讓我受益匪淺，現(xiàn)將本次暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告如下：

(1)對(duì)康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解

第一天進(jìn)入康復(fù)中心，我內(nèi)心有些迫不及待，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)踐。護(hù)士長(zhǎng)讓我做的第一件事情就是了解康復(fù)中心的環(huán)境、腦癱患兒的基本資料以及護(hù)士工作的流程。剛開始我還有些不解，后來(lái)我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對(duì)疾病的治療，更多的是關(guān)愛，是支持，是理解。

剛進(jìn)入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我了解了康復(fù)中心的環(huán)境，并隨帶教老師開始進(jìn)入臨床實(shí)踐。幾天下來(lái)基本對(duì)康復(fù)中心的環(huán)境熟悉，簡(jiǎn)單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài)，做起事情來(lái)也方便的多，而且從護(hù)士長(zhǎng)那里我學(xué)到了很多的東西，如果說(shuō)護(hù)理管理是一門藝術(shù)，那么能和這些腦癱孩子一起來(lái)完成這門藝術(shù)是對(duì)人生的一次升華。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作讓這些孩子來(lái)做是相當(dāng)困難的，反反復(fù)復(fù)十幾遍仍然達(dá)不到效果也是很正常的，很多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫?jiān)持，他們那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著我，也給了我堅(jiān)持下去的信心，一遍一遍，反反復(fù)復(fù)，這個(gè)孩子站起來(lái)了，那個(gè)孩子能坐……每一個(gè)極其微小的進(jìn)步都是整個(gè)康復(fù)中心的春天。

(2)康復(fù)中心護(hù)理的管理和工作方式

現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目標(biāo)，主要是結(jié)合功能制護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理，針對(duì)腦癱患兒的具體病情特點(diǎn)進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練，形成一套實(shí)用的工作方式。在工作中我感覺科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任分明、人力資源分配合理、工作效率高。

(3)護(hù)士與患兒極其家屬的關(guān)系

我覺得腦癱患兒在臨床康復(fù)醫(yī)療工作中，護(hù)患關(guān)系極其與家屬的溝通對(duì)治療有很大的影響，護(hù)患溝通的效果好壞直接影響康復(fù)訓(xùn)練的進(jìn)度。因此在康復(fù)中心護(hù)士的工作很多，護(hù)士要關(guān)心病人尊重病人，維護(hù)病人的權(quán)利和安全，保護(hù)病人的隱私，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合。護(hù)士不僅僅要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心，更重要的是愛心。

康復(fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與，讓孩子在輕松的環(huán)境下達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。由于護(hù)患雙方不同的文化背景、人格特征，以及社會(huì)地位的不同，使護(hù)理過(guò)程出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此人員必須了解病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要。

(4)我們需要做什么樣的護(hù)士

要做好護(hù)士就要先了解護(hù)士，該做什么樣的護(hù)士?人們習(xí)慣把護(hù)士比作白衣天使，多么高尚的稱呼呀，我不禁為我是一個(gè)護(hù)理學(xué)生而驕傲。護(hù)士扮演著很多的角色，護(hù)士既是護(hù)理活動(dòng)的計(jì)劃者、護(hù)理活動(dòng)的管理者、護(hù)理的研究著和改革者，同時(shí)護(hù)士還是病人健康的教育者、咨詢者、病人利益的維護(hù)者。所以護(hù)士需要扮演好各種角色。

在臨床中，護(hù)士需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，收集護(hù)理對(duì)象的生理、心理、環(huán)境、社會(huì)狀況等資料，評(píng)估護(hù)理對(duì)象，運(yùn)用護(hù)理程系，實(shí)施相應(yīng)的滿足病人健康需要的護(hù)理措施。目前在醫(yī)院開始實(shí)行健康教育、整體護(hù)理的方針。護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)具有一致性，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)的不同，醫(yī)護(hù)人員所關(guān)注的重點(diǎn)不同，醫(yī)生主要關(guān)注如何確診和治療，在治療上負(fù)有主要的治療角色責(zé)任;護(hù)士主要關(guān)注的是確診和治療的反應(yīng)，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應(yīng)病人角色，在護(hù)理上有重要的責(zé)任。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇11

20__年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名見習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房見習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。

見習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

一附院見習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，見習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。在醫(yī)院見習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。

在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同過(guò)自己親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時(shí)報(bào)告，及時(shí)和醫(yī)生和老師參與搶救雖然在這過(guò)程中我不能起到什么大作用，但是經(jīng)過(guò)自己親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時(shí)處理突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

護(hù)士見習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，見習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在見習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告 篇12

在暑假社會(huì)實(shí)踐期間，我在高邑縣腦癱康復(fù)中心參加了臨床護(hù)理實(shí)踐。在臨床的護(hù)理工作中有很多的收獲和感受。具體的有下面就個(gè)方面。

（1）對(duì)康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解

第一天進(jìn)入康復(fù)中心，我內(nèi)心有些迫不及待，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)踐。護(hù)士長(zhǎng)讓我做的第一件事情就是了解康復(fù)中心的環(huán)境、腦癱患兒的基本資料以及護(hù)士工作的流程。剛開始我還有些不解，后來(lái)我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對(duì)疾病的治療，更多的是關(guān)愛，是支持，是理解。

剛進(jìn)入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我了解了康復(fù)中心的環(huán)境，并隨帶教老師開始進(jìn)入臨床實(shí)踐。幾天下來(lái)基本對(duì)康復(fù)中心的環(huán)境熟悉，簡(jiǎn)單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài)，做起事情來(lái)也方便的多，而且從護(hù)士長(zhǎng)那里我學(xué)到了很多的東西，如果說(shuō)護(hù)理管理是一門藝術(shù)，那么能和這些腦癱孩子一起來(lái)完成這門藝術(shù)是對(duì)人生的一次升華。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作讓這些孩子來(lái)做是相當(dāng)困難的，反反復(fù)復(fù)十幾遍仍然達(dá)不到效果也是很正常的，很多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫?jiān)持，他們那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著我，也給了我堅(jiān)持下去的信心，一遍一遍，反反復(fù)復(fù)，這個(gè)孩子站起來(lái)了，那個(gè)孩子能坐了……每一個(gè)極其微小的進(jìn)步都是整個(gè)康復(fù)中心的春天。

（2）康復(fù)中心護(hù)理的管理和工作方式

現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目標(biāo)，主要是結(jié)合功能制護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理，針對(duì)腦癱患兒的具體病情特點(diǎn)進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練，形成一套實(shí)用的工作方式。在工作中我感覺科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任分明、人力資源分配合理、工作效率高。

（3）護(hù)士與患兒極其家屬的關(guān)系

我覺得腦癱患兒在臨床康復(fù)醫(yī)療工作中，護(hù)患關(guān)系極其與家屬的溝通對(duì)治療有很大的影響，護(hù)患溝通的效果好壞直接影響康復(fù)訓(xùn)練的進(jìn)度。因此在康復(fù)中心護(hù)士的工作很多，護(hù)士要關(guān)心病人尊重病人，維護(hù)病人的權(quán)利和安全，保護(hù)病人的隱私，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合。護(hù)士不僅僅要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心，更重要的是愛心。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

康復(fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與，讓孩子在輕松的環(huán)境下達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。由于護(hù)患雙方不同的文化背景、人格特征，以及社會(huì)地位的不同，使護(hù)理過(guò)程出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此人員必須了解病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要。

（4）我們需要做什么樣的護(hù)士

要做好護(hù)士就要先了解護(hù)士，該做什么樣的護(hù)士？人們習(xí)慣把護(hù)士比作白衣天使，多么高尚的稱呼呀，我不禁為我是一個(gè)護(hù)理學(xué)生而驕傲。護(hù)士扮演著很多的角色，護(hù)士既是護(hù)理活動(dòng)的計(jì)劃者、護(hù)理活動(dòng)的管理者、護(hù)理的研究著和改革者，同時(shí)護(hù)士還是病人健康的教育者、咨詢者、病人利益的維護(hù)者。所以護(hù)士需要扮演好各種角色。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

在臨床中，護(hù)士需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，收集護(hù)理對(duì)象的生理、心理、環(huán)境、社會(huì)狀況等資料，評(píng)估護(hù)理對(duì)象，運(yùn)用護(hù)理程系，實(shí)施相應(yīng)的滿足病人健康需要的護(hù)理措施。目前在醫(yī)院開始實(shí)行健康教育、整體護(hù)理的方針。護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)具有一致性，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)的不同，醫(yī)護(hù)人員所關(guān)注的重點(diǎn)不同，醫(yī)生主要關(guān)注如何確診和治療，在治療上負(fù)有主要的治療角色責(zé)任；護(hù)士主要關(guān)注的是確診和治療的反應(yīng)，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應(yīng)病人角色，在護(hù)理上有重要的責(zé)任。

其次，護(hù)士需要協(xié)調(diào)有關(guān)人員及部門，以使診斷、治療、救助和有關(guān)的衛(wèi)生保健工作得以相互配合、協(xié)調(diào)。每個(gè)護(hù)士都需要依據(jù)護(hù)理對(duì)象的不同特點(diǎn)進(jìn)行健康指導(dǎo)，向病人和家屬傳授日常的生活保健知識(shí)，預(yù)防疾病、恢復(fù)健康，以改善護(hù)理對(duì)象的健康態(tài)度和健康行為。用治療性的溝通來(lái)了解答護(hù)理對(duì)象的問(wèn)題，提供有關(guān)信息，給以病人情緒支持與健康指導(dǎo)，澄清護(hù)理對(duì)象對(duì)疾病的疑惑，使護(hù)理對(duì)象清楚的認(rèn)識(shí)自己的健康狀況，并積極的采取有效護(hù)理措施。

我覺得現(xiàn)在醫(yī)院更重要的是啟發(fā)護(hù)理人員積極的參與護(hù)理研究工作，擴(kuò)展護(hù)理理論和護(hù)理實(shí)踐，改革護(hù)理服務(wù)方式，發(fā)展護(hù)理新技術(shù)，推動(dòng)護(hù)理的發(fā)展。其實(shí)護(hù)士要做的很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上面的這些，希望廣大的護(hù)士能做好護(hù)理工作，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神。

（5）在康復(fù)中心護(hù)理實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)

我在康復(fù)中心實(shí)踐期間，針對(duì)腦癱患兒的不同病情特點(diǎn)，在查閱搜索大量醫(yī)學(xué)書籍之后，我認(rèn)為腦癱患兒的治療主要是康復(fù)訓(xùn)練，只是我們醫(yī)生、護(hù)士、孩子來(lái)完成還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們需要的是關(guān)愛是親情，這就要求我們不妨短的與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的特點(diǎn)，根據(jù)不同的特點(diǎn)來(lái)實(shí)施不同的康復(fù)訓(xùn)練，把每一個(gè)孩子都看作是自己的孩子，給孩子們一個(gè)輕松快樂(lè)的康復(fù)環(huán)境。

總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐，最大的收獲也就是上面的六點(diǎn)，這次進(jìn)入臨床使我成長(zhǎng)了許多，對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，護(hù)士并不是只會(huì)機(jī)械的操作護(hù)理技術(shù)就可以，也不是象別人說(shuō)的那樣，護(hù)士就是打針發(fā)藥的，我希望我們所有的護(hù)士生都要去發(fā)覺我們職業(yè)的美，去做好這項(xiàng)工作。護(hù)士生在剛開始進(jìn)入臨床要學(xué)會(huì)眼勤，手勤，腳勤，腦勤。認(rèn)真去實(shí)施每項(xiàng)護(hù)理實(shí)踐，對(duì)病人關(guān)心、熱誠(chéng)，對(duì)工作細(xì)心、耐心。在空閑時(shí)間書寫護(hù)理札記，工作中同樣寫好護(hù)理病歷。

在學(xué)校的課程是很重要的，進(jìn)入臨床你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少，醫(yī)學(xué)是沒止境的學(xué)科，需要我們不斷的探索和學(xué)習(xí)。作為一個(gè)本科護(hù)生我們要站在一個(gè)高度去學(xué)習(xí)思考，做出屬于我們自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)護(hù)理、發(fā)展護(hù)理、創(chuàng)新和探索護(hù)理新天地。

兩課實(shí)踐報(bào)告(精品7篇)

日常工作中,我們常常會(huì)用到報(bào)告，報(bào)告中應(yīng)該明確報(bào)告的主題并圍繞其進(jìn)行分析和展示。你是否正在為寫報(bào)告犯愁呢？如果你正在學(xué)習(xí)“兩課實(shí)踐報(bào)告”那么這篇文章一定會(huì)對(duì)你有所幫助，希望這些信息提供給您一些思路和借鑒！

兩課實(shí)踐報(bào)告【篇1】

在暑假里我準(zhǔn)備出去實(shí)習(xí)，這是我計(jì)劃已久的事情了。之前因?yàn)楦鞣N事情耽誤了，假期的時(shí)間總是抽不出空來(lái)，所以一直想實(shí)習(xí)卻沒有成功。不過(guò)這個(gè)暑假我是再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，我已經(jīng)決定了。

我的專業(yè)是中文專業(yè)，現(xiàn)在這種專業(yè)已經(jīng)不是很流行了，主要是工作不是很好找，而且學(xué)出來(lái)用處也不是很大，能找到不錯(cuò)的工作就是記者了。我也是沖著記者的身份，我想到一家報(bào)社去實(shí)習(xí)。

今暑假期間，我參與了xx日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下xx衛(wèi)報(bào)社關(guān)于刷卡取報(bào)的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，以調(diào)研的方式在第一線感受刷卡取報(bào)這一新模式給傳統(tǒng)報(bào)紙發(fā)行模式帶來(lái)的沖擊。其間，我還通過(guò)與報(bào)社發(fā)行部何主任及其他工作人員的談話和交流，較為深入的了解了《xx衛(wèi)報(bào)》以地鐵這一新型公共交通工具為載體的發(fā)行渠道。對(duì)于這兩種創(chuàng)新發(fā)行模式，我謹(jǐn)以個(gè)人觀點(diǎn)作出相關(guān)分析。

背景材料：

xx日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)是全國(guó)文化體制改革試點(diǎn)單位。在集團(tuán)黨委帶領(lǐng)下，集團(tuán)員工發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新進(jìn)取、務(wù)實(shí)敬業(yè)、誠(chéng)信和諧的精神，聚精會(huì)神抓導(dǎo)向，一心一意謀發(fā)展。集團(tuán)新聞宣傳平穩(wěn)有序，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增長(zhǎng)，內(nèi)部改革取得突破，和諧建設(shè)出現(xiàn)新的面貌。

《xx衛(wèi)報(bào)》是由xx日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)和xx地鐵總公司聯(lián)合打造的一份綜合類新聞日?qǐng)?bào)，以“輕松，時(shí)尚，有用”為辦報(bào)宗旨。

《xx衛(wèi)報(bào)》xx年5月15日正式創(chuàng)刊，運(yùn)用自身獨(dú)有的運(yùn)作模式，僅用了40天時(shí)間，就將發(fā)行推至16萬(wàn)份，一時(shí)間引起中國(guó)傳媒界巨大的震動(dòng);改版后的《xx衛(wèi)報(bào)》集讀者俱樂(lè)部、免費(fèi)刷卡取報(bào)、地鐵派送和公共場(chǎng)所贈(zèng)閱于一身，通過(guò)與蘇果、麥當(dāng)勞等企業(yè)合作的一系列的活動(dòng)策劃打響了品牌知名度，提升了自我形象，截至目前，《xx衛(wèi)報(bào)》發(fā)行總量已攀升至30萬(wàn)份，穩(wěn)居xx地區(qū)都市日?qǐng)?bào)發(fā)行前三強(qiáng)?！秞x衛(wèi)報(bào)》在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)數(shù)碼刷卡取報(bào)系統(tǒng)，1200多臺(tái)刷卡機(jī)已基本覆蓋南京主城區(qū)，其獨(dú)有的地鐵內(nèi)發(fā)行量突破10萬(wàn)份，創(chuàng)造出都市日?qǐng)?bào)快速發(fā)展的奇跡。

主要發(fā)行渠道：

地鐵派送：每天7：30-13：00在南京地鐵沿線各站發(fā)行8-10萬(wàn)份;

xx主城區(qū)200棟精品寫字樓固定訂閱;

全市266個(gè)讀報(bào)居民小區(qū)家庭訂閱;

xx主城區(qū)1200個(gè)報(bào)亭刷卡點(diǎn)會(huì)員讀者刷卡取報(bào);

主城區(qū)1000個(gè)特約零售報(bào)攤零售;

大型企事業(yè)單位和政府機(jī)關(guān)定點(diǎn)投遞;

xx新街口、山西路、珠江路等鬧市區(qū)分別有100個(gè)人工派送點(diǎn);

市區(qū)主要加油站、蘇果連鎖超市、休閑娛樂(lè)場(chǎng)所贈(zèng)閱。

搭乘“開往春天的地鐵”：

全國(guó)首創(chuàng)刷卡取報(bào)新模式：

xx年4月《xx衛(wèi)報(bào)》實(shí)施全國(guó)首創(chuàng)刷卡取報(bào)發(fā)行模式，截至目前，xx市已有1500家報(bào)攤成為《xx衛(wèi)報(bào)》特約刷卡點(diǎn)，近10萬(wàn)名讀者通過(guò)刷卡方式領(lǐng)取報(bào)紙。

僅僅兩年的時(shí)間，通過(guò)刷卡取報(bào)方式，《xx衛(wèi)報(bào)》已經(jīng)從一張改版初期純粹的“地鐵報(bào)”發(fā)展為一份主流報(bào)紙，日刷卡量目前達(dá)到近10萬(wàn)份，報(bào)攤發(fā)行量居于xx前三名。也正是這種首創(chuàng)的刷卡方式，使得《xx衛(wèi)報(bào)》地面的發(fā)行量達(dá)到了地鐵發(fā)行量的2倍多。

其次，特約刷卡點(diǎn)定點(diǎn)發(fā)行方式可實(shí)現(xiàn)讀者人群精確投放;讓每位持卡者都成為《xx衛(wèi)報(bào)》的尊貴會(huì)員，這也是持卡刷報(bào)的另一個(gè)亮點(diǎn)。成為會(huì)員就意味著讀者不僅可以免費(fèi)享受《xx衛(wèi)報(bào)》帶來(lái)的多種優(yōu)惠服務(wù)，還可以到300家本報(bào)特約加盟商戶享受最低消費(fèi)折扣的超值優(yōu)惠服務(wù)，以及報(bào)紙最近開展的報(bào)紙購(gòu)物活動(dòng)——東方樂(lè)購(gòu)。可以說(shuō)，會(huì)員制穩(wěn)定了部分讀者，正是越來(lái)越多的取報(bào)卡的辦理和使用成就了《xx衛(wèi)報(bào)》的地面發(fā)行量。正如上文所述，如今網(wǎng)購(gòu)、團(tuán)購(gòu)風(fēng)行，《xx衛(wèi)報(bào)》依托會(huì)員制定期開展的報(bào)紙購(gòu)物也成為了一種時(shí)尚，反過(guò)來(lái)也在一定程度上鞏固和吸引了部分年輕讀者群，保證了發(fā)行量。

xx年《xx衛(wèi)報(bào)》改版后正式在xx地鐵一號(hào)線進(jìn)行免費(fèi)派發(fā)，現(xiàn)派發(fā)量近10萬(wàn)份，被稱為地鐵發(fā)行的“霸主”。

地鐵這種軌道交通方式對(duì)于中國(guó)大多數(shù)城市來(lái)說(shuō)是一種新生事物，同樣，地鐵報(bào)對(duì)于中國(guó)報(bào)業(yè)來(lái)說(shuō)也是個(gè)新生事物。作為一份剛剛完成改版、“重獲新生”的都市日?qǐng)?bào)，《xx衛(wèi)報(bào)》的定位更加傾向于年輕、時(shí)尚和快節(jié)奏，因此，地鐵就當(dāng)仁不讓的成為了《xx衛(wèi)報(bào)》要占領(lǐng)的首要“高地”。

地鐵中熙熙攘攘的是年輕而充滿活力的都市青年，他們年輕但不失穩(wěn)重，前衛(wèi)但不迷茫，他們有著自己的人生目標(biāo)，有著為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力工作的進(jìn)取心。快節(jié)奏的工作和對(duì)美好生活的追求讓他們不在流連于電視機(jī)前，如何更快、更準(zhǔn)、更便捷的獲取自己所需資訊曾經(jīng)是他們頭痛的問(wèn)題。如今，一份以“輕松，時(shí)尚，有用”為宗旨，針對(duì)年輕、前衛(wèi)的群體量身定做的報(bào)紙出現(xiàn)在了地鐵。沒有找零的麻煩，因?yàn)樗敲赓M(fèi)的;不必?fù)?dān)心沒有取報(bào)點(diǎn)，因?yàn)樵诘罔F的各個(gè)出(入)口都有它的身影!對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，原來(lái)取報(bào)可以如此的便捷!

主動(dòng)篩選閱讀人群，對(duì)應(yīng)目標(biāo)客戶的廣告商捕捉到這一點(diǎn)后，自然不會(huì)熟視無(wú)睹，這也就自然而然的解決了報(bào)紙廣告的吸納問(wèn)題?！秞x衛(wèi)報(bào)》讀者群體因鎖定在有穩(wěn)定工作、固定收入、有消費(fèi)能力的年輕時(shí)尚人群，使廣告主實(shí)效千人成本降至最低點(diǎn)，其良好的廣告投放效果也使得該報(bào)成為眾多廣告商的必選媒體。而從盈利模式上看，更在一定程度上為報(bào)紙持久性運(yùn)作和可循環(huán)性發(fā)展提供了保障。這就是用“重點(diǎn)培養(yǎng)”取代“普遍撒網(wǎng)”，從發(fā)行上做出差異化，與其他報(bào)紙廣告發(fā)布“多而不?！睅?lái)的低效率宣傳效果及其惡性循環(huán)形成鮮明的對(duì)比。

兩課實(shí)踐報(bào)告【篇2】

這幾天，必將成為一種記憶，激勵(lì)著我去加速成長(zhǎng)！讓我不經(jīng)意間再去歡笑！接下來(lái)小編整理了掃馬路暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，文章希望大家喜歡！

大學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第三次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。對(duì)于我自身而言，我想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。

其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?、?fù)印資料、整理文件、布置場(chǎng)館等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！

兩課實(shí)踐報(bào)告【篇3】

這個(gè)暑假我選擇了去餐廳做暑假工，雖然假期只有一個(gè)多月，但是我還是愿意去參與社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的`知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是大三了，離真正參加工作還有半年時(shí)間,但從我進(jìn)大學(xué)以后,覺得時(shí)間過(guò)得真快,恐怕自己還趁早學(xué)就再也沒有機(jī)會(huì)了,我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì),結(jié)婚生子,苦苦的熬.我深感到,我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),只有多吃苦,才知道生活的艱辛不易. 在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過(guò)累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來(lái).+

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。 一個(gè)月的實(shí)踐，我感覺自己長(zhǎng)大不少，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì)的一小部分，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會(huì)，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，希望以后能夠順利進(jìn)入社會(huì)。

兩課實(shí)踐報(bào)告【篇4】

又是一暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一半,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算.所以今暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受.

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在?！皼]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺。今自己的暑假和去有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才決定今要真正的去接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。

所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說(shuō)了他讀書時(shí)的事，他說(shuō)他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見識(shí)”。

以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，

在這種地方，看得到的機(jī)會(huì)，的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。

因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

暑假如期而至，這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到我家附近的一家印刷廠打工進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

我一開始去的那個(gè)車間是在公司里面主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)與排版的，雖然后來(lái)我也去過(guò)別的車間學(xué)習(xí)，可是覺得還是在這個(gè)地方更有價(jià)值，他們所設(shè)計(jì)的是其實(shí)只是一些制品例如塑料標(biāo)簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等，有時(shí)甚至還要設(shè)計(jì)出大概的產(chǎn)品的成本與收益。

可是考慮到我本身學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，對(duì)什么印刷專業(yè)知識(shí)一無(wú)所知，要讓我先學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的話，由于時(shí)間的關(guān)系，可能是不行的，又擔(dān)心在設(shè)計(jì)上有些問(wèn)題，要明白對(duì)于印務(wù)公司來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一錯(cuò)，后面的可就全完了，所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版。一般的工作過(guò)程是，客戶發(fā)到我們部門，其產(chǎn)品的簡(jiǎn)單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。這種排版和報(bào)紙的排版區(qū)別還是很大，起碼每一期的報(bào)紙?jiān)诰幣派隙紩?huì)有突出主題和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些，都只是突出廣告價(jià)值?？墒沁@些包裝品的`文字與圖片所能出現(xiàn)的空間要比報(bào)紙少的，更顯出對(duì)于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對(duì)于發(fā)過(guò)來(lái)的作品很滿意，我們這里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更漂亮更準(zhǔn)確，還是要對(duì)作品檢查和修改?；叵氘?dāng)初剛來(lái)做這份工作時(shí)，可想而知所遇到的問(wèn)題將是比別人要多的多，學(xué)歷雖比人高，可經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦镉腥思业呢S富。但這沒什么，萬(wàn)事開頭難，像那些圖片怎么簡(jiǎn)單處理的，我也不清楚。保持積極心態(tài)，我在排版工人旁邊協(xié)助邊學(xué)習(xí)，幫助接受客戶的文字和圖片內(nèi)容，并且對(duì)文字和圖片內(nèi)容進(jìn)行檢查。這里的文字要求簡(jiǎn)短，格式統(tǒng)一，占用空間少，而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。在這里的邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會(huì)搞的，我努力后也會(huì)弄的，時(shí)間一久，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)與實(shí)踐，慢慢對(duì)于這些的排版技能也多少積累了一點(diǎn)，自己也會(huì)慢慢的知道如何來(lái)解決和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，相信也會(huì)有自己的一套道理的和做法，想想排版還是太過(guò)于輕松，當(dāng)然只是從勞動(dòng)強(qiáng)度上來(lái)說(shuō)，要比生產(chǎn)車間里的人好一點(diǎn)。8月份剛到，公司生產(chǎn)任務(wù)好像多了一點(diǎn)，于是我就來(lái)到了有點(diǎn)不愿意的生產(chǎn)車間幫忙。這個(gè)是做塑料包裝品的車間，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在車間里的磨練，印刷工藝的生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過(guò)程，見識(shí)到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物，認(rèn)識(shí)了不少新朋友，這三處是我認(rèn)為最大的收獲。當(dāng)然辛苦是必然的，工作量大也是正常的，污染也是不可避免。

其實(shí)我并不害怕辛苦，我知道在這個(gè)社會(huì)賺錢是不容易的。我真正在意是能否和同事和上級(jí)處理好關(guān)系，這將會(huì)是我們以后必須面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題之一，也是今后所對(duì)待比較重要的人際關(guān)系之一。在這里的經(jīng)歷，潮汕人多一點(diǎn)，確實(shí)就好處理的多，畢竟周圍都可以看成是自己人。在實(shí)際生活中，可以通過(guò)一些細(xì)節(jié)體現(xiàn)，例如能夠一上班，就能熱情的微笑和其他同事打招呼;偶爾無(wú)聊時(shí)還能談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話;沒事時(shí)還能走在一起，邊聽潮劇，邊喝功夫茶等，這些看是很平常的舉動(dòng)是會(huì)有良好的影響。當(dāng)然人人都搞好關(guān)系是不可能的，有些同事就不太理解，似乎我們的實(shí)踐是來(lái)?yè)屗麄兊娘埻氲?，在某些方面提出不一樣意見，但是這些人還是少數(shù)的。說(shuō)到底他們都是在為公司服務(wù)，也都是在辛苦的賺錢，為他們的理想而奮斗，我也就不去計(jì)較多少。方正我在這里的時(shí)間又不是很長(zhǎng)，他們做法又不夠過(guò)分，只要能處理好大部分人的關(guān)系就好了，我就心滿意足了。

通過(guò)這次實(shí)踐，初步知道印刷工藝中的排版工藝，生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過(guò)程，見識(shí)到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但還是要面對(duì)許多實(shí)際問(wèn)題，主要的是生產(chǎn)上的問(wèn)題，本身就對(duì)印刷專業(yè)知識(shí)一無(wú)所知，可想而知所遇到的問(wèn)題將是比別人要多的多。但這沒什么，萬(wàn)事開頭難，像那些很普通塑料袋怎么弄來(lái)的，我也不知道。但我在這里邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會(huì)搞的，我努力后也會(huì)弄的，時(shí)間一久，自己也會(huì)慢慢的知道如何來(lái)解決和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，相信也會(huì)有自己的一套道理的和做法。堅(jiān)信只要積極心態(tài)，盡自己最大的努力來(lái)做，有恒心，有毅力，沒有什么事是永遠(yuǎn)辦不好的。

在這里的長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的時(shí)間里，思想端正，道德高尚，對(duì)這里的工作也比較上心，表現(xiàn)良好。既沒有遲到拖拉現(xiàn)象，也沒有缺勤早退，和他人相處良好，沒沖突，也沒吵架斗毆，盡量保持出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該給人的那種好的印象。其實(shí)有時(shí)這個(gè)時(shí)間也是我最害怕的時(shí)間，一開始是信心滿滿，漸漸的感覺是要失去信心。在學(xué)校的時(shí)光其實(shí)是最美好的時(shí)光，可以上課，可以看書，可以上網(wǎng)，而不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)來(lái)源，因?yàn)樽约嚎偸窍氘?dāng)然的花父母的錢。如今通過(guò)自己這幾天的切身的體驗(yàn)，接觸到最基礎(chǔ)、最平凡、最堅(jiān)苦的崗位，方能體會(huì)出賺錢的艱辛，更能體會(huì)得到為人父母的令人感動(dòng)那種辛苦。

每當(dāng)提起這一段印務(wù)公司的實(shí)踐經(jīng)歷，我總是感悟良多，認(rèn)識(shí)深刻，備受教育。在還有不多的大學(xué)時(shí)光里，認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握點(diǎn)實(shí)用專業(yè)技能，為不久之后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。而未來(lái)不管是處在什么類型崗位，只要努力，肯刻苦，相信總會(huì)獲得成功和收獲的。

兩課實(shí)踐報(bào)告【篇5】

在這個(gè)炎熱的夏天，我來(lái)到了浦東新區(qū)參加大學(xué)生掛職鍛煉活動(dòng)。浦東給我的第一感覺就是很現(xiàn)代化，看著那幢幢宏偉的建筑，一樓更比一樓高！這里擁有著世界凈高第一的建筑，擁有著全上海市四分之一的生產(chǎn)總值。雖然開發(fā)開放才十多年，但卻已成為了“中國(guó)改革開放的窗口”和“上?，F(xiàn)代化建設(shè)的縮影”。我為能來(lái)到這樣一個(gè)優(yōu)秀的地方進(jìn)行掛職鍛煉而感到榮幸和自豪！

一、在工作中學(xué)習(xí)

我掛職于浦東新區(qū)區(qū)委黨校教學(xué)處。

對(duì)于之前來(lái)說(shuō)，黨校是一個(gè)完全陌生的地方，印象中一直認(rèn)為是一個(gè)上受了這方面的訓(xùn)練。說(shuō)起來(lái)這些都是瑣碎的事，卻十分考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心程度。就有一次兩個(gè)班的資料搞錯(cuò)了，然后大家都重新返工，一個(gè)班有五六十個(gè)人，兩個(gè)班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn)，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量。

此外，還參與了其中一個(gè)培訓(xùn)班的整個(gè)開展過(guò)程，從開班儀式的前期準(zhǔn)備，到最后制作結(jié)業(yè)證書為結(jié)業(yè)典禮做準(zhǔn)備，我體會(huì)到了黨校老師的艱辛，和他們對(duì)每一件小事的認(rèn)真態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了做事不能只在乎結(jié)果，要注意細(xì)節(jié)，做到“斤斤計(jì)較”。

其中也第一次接觸了案例教學(xué)?？赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同，黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的，讓大家具體問(wèn)題具體分析，對(duì)老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準(zhǔn)備的是有關(guān)xx年的危機(jī)性、突發(fā)性事件。通過(guò)看些案例的書籍，找些模板，試著編下，當(dāng)然還要由黨校專門編寫案例的人修改，我們只是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)了些東西，多了解了些知識(shí)，也收獲了很多。

具體的工作讓我受益匪淺，比起學(xué)校學(xué)習(xí)的一些書本上的純理論的東西，這些工作讓我更好地將理論結(jié)合于實(shí)踐，從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì)。

二、在活動(dòng)中收獲

我們浦東新區(qū)暑期大學(xué)生掛職鍛煉還特別成立了一個(gè)臨時(shí)黨支部，是由來(lái)自于上海14所高校的46名優(yōu)秀大學(xué)生組成的。大家通過(guò)臨時(shí)黨支部這個(gè)組織，互相了解，互相熟悉，互相溝通。在一次次活動(dòng)中感受著大家的變化。與當(dāng)初的憧憬、茫然、激情相比，現(xiàn)在每個(gè)人的臉上多了一份沉穩(wěn)，踏實(shí)和自信。掛職鍛煉讓我們感受了新奇，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，懂得了付出。

大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同體會(huì)青春在基層的激揚(yáng)。黨支部每周一次的活動(dòng)讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩。

我們?nèi)チ似謻|好多地方，更好地了解了浦東，感受著浦東受了這方面的訓(xùn)練。說(shuō)起來(lái)這些都是瑣碎的事，卻十分考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心程度。就有一次兩個(gè)班的.資料搞錯(cuò)了，然后大家都重新返工，一個(gè)班有五六十個(gè)人，兩個(gè)班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn)，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量。

此外，還參與了其中一個(gè)培訓(xùn)班的整個(gè)開展過(guò)程，從開班儀式的前期準(zhǔn)備，到最后制作結(jié)業(yè)證書為結(jié)業(yè)典禮做準(zhǔn)備，我體會(huì)到了黨校老師的艱辛，和他們對(duì)每一件小事的認(rèn)真態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了做事不能只在乎結(jié)果，要注意細(xì)節(jié)，做到“斤斤計(jì)較”。

其中也第一次接觸了案例教學(xué)?？赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同，黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的，讓大家具體問(wèn)題具體分析，對(duì)老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準(zhǔn)備的是有關(guān)xx年的危機(jī)性、突發(fā)性事件。通過(guò)看些案例的書籍，找些模板，試著編下，當(dāng)然還要由黨校專門編寫案例的人修改，我們只是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)了些東西，多了解了些知識(shí)，也收獲了很多。

具體的工作讓我受益匪淺，比起學(xué)校學(xué)習(xí)的一些書本上的純理論的東西，這些工作讓我更好地將理論結(jié)合于實(shí)踐，從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì)。

二、在活動(dòng)中收獲

我們浦東新區(qū)暑期大學(xué)生掛職鍛煉還特別成立了一個(gè)臨時(shí)黨支部，是由來(lái)自于上海14所高校的46名優(yōu)秀大學(xué)生組成的。大家通過(guò)臨時(shí)黨支部這個(gè)組織，互相了解，互相熟悉，互相溝通。在一次次活動(dòng)中感受著大家的變化。與當(dāng)初的憧憬、茫然、激情相比，現(xiàn)在每個(gè)人的臉上多了一份沉穩(wěn)，踏實(shí)和自信。掛職鍛煉讓我們感受了新奇，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，懂得了付出。

大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同體會(huì)青春在基層的激揚(yáng)。黨支部每周一次的活動(dòng)讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩。

兩課實(shí)踐報(bào)告【篇6】

齊 魯 工 業(yè) 大 學(xué)

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

院系名稱 皮革化學(xué)與工程學(xué)院

學(xué)生姓名 張婷

專業(yè)班級(jí)

指導(dǎo)教師 王立新

實(shí) 習(xí) 情 況 一 覽 表

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的或研究目的

1、 實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的必要環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要形式，實(shí)習(xí)的目的是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要途徑，也是學(xué)生最終完成本科教學(xué)不可或缺的階段。

這次實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)前，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過(guò)渡我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì)真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步。

2、 實(shí)習(xí)單位發(fā)展情況

山東萊福特皮革制品有限公司，位于山東半島素有“鳳城”美名的高密市醴泉工業(yè)園內(nèi)，公司占地面積6.6萬(wàn)平方米。高密市東傍海濱之城青島市，距離青島流亭國(guó)際機(jī)場(chǎng)僅50分鐘車程，同事膠濟(jì)鐵路，濟(jì)青高速橫貫市區(qū)，交通十分便利。

山東萊福特皮革制品有限公司是由有著近二十年革史的高密市裕祥皮革有限公司與來(lái)自英國(guó)的萊福特漢斯有限公司合資組建的中英合資公司。公司制革設(shè)備均從德國(guó)、意大利、韓國(guó)等國(guó)進(jìn)口。同時(shí)，公司引進(jìn)了先進(jìn)的意大利制革技術(shù)，并在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，組建了有利于公司與客戶緊密溝通的購(gòu)銷信息電子化、產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)口化及售后服務(wù)追蹤化三維高效購(gòu)銷服務(wù)體系，為維護(hù)公司的“質(zhì)量為本、客戶至上、和諧共贏”的經(jīng)營(yíng)理念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。公司已通過(guò)IS9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并且被濰坊市（高密市上級(jí)直屬市）市政府評(píng)選為守合同重信用標(biāo)兵企業(yè)。

公司專業(yè)生產(chǎn)牛一層、二層，PU修面、PU壓花、涂飾修面壓花、牛二層絨皮等產(chǎn)品。只要用于安全鞋、箱包、沙發(fā)等產(chǎn)品的生產(chǎn)。本公司以穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量，良好的企業(yè)信譽(yù)和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷贏得中外客戶的青睞，迄今為止公司產(chǎn)品已銷往國(guó)內(nèi)二十多個(gè)省市及歐美地區(qū)的十多個(gè)國(guó)家。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、掌握了解內(nèi)容

① 掌握皮革生產(chǎn)勞動(dòng)與工藝過(guò)程的基本原理。

② 掌握原料皮的組批，認(rèn)識(shí)原料皮的主要缺陷及優(yōu)劣。

③ 掌握豬、牛皮的生產(chǎn)工藝流程，包括各工序技術(shù)條件、操作方法、質(zhì)量要求及注意事項(xiàng)。

④ 了解皮子在加工成革的過(guò)程中發(fā)生的物理、化學(xué)變化。

⑤ 通過(guò)眼看手摸來(lái)感受皮在各工序中的變化。

⑥ 每個(gè)工序所需的化工原材料，它們的物理、化學(xué)特征。

⑦ 了解革制品和成品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，分級(jí)方法及檢驗(yàn)方法。

⑧ 了解工藝過(guò)程所用設(shè)備用途、性能、操作方法、加工效果及規(guī)格，生產(chǎn)能力。 ⑨ 對(duì)生產(chǎn)布局的合理性及如何提高提出自己的看法。

⑩ 了解該廠的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、計(jì)劃完成情況、產(chǎn)品質(zhì)量情況、廠房的布局等。

2、具體實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）藍(lán)革車間

主要工序有藍(lán)濕革的回濕、分級(jí)、剖層、削勻和修邊?；貪耠A段用的就是普通轉(zhuǎn)鼓，剖層機(jī)寬工作面的主要用來(lái)片整張牛皮，窄工作面的主要用來(lái)片牛頭皮。削勻機(jī)也分為寬和窄兩種工作面的。削好的皮分為1.6-1.8mm、1.4-1.6mm，

1.2-1.4mm等不同的厚度，分別用來(lái)生產(chǎn)不同的鞋面、箱包、手套等產(chǎn)品。

在藍(lán)革車間主要學(xué)習(xí)的修邊及剖層，修邊要根據(jù)刀傷數(shù)量、虻眼數(shù)量、血筋嚴(yán)重程度、脖頭紋嚴(yán)重程度等將削勻皮修剪。要求皮形好看，小塊不小于6寸，背脊部血筋嚴(yán)重的要打開成半張，控制刀傷虻眼數(shù)量。剖層要根據(jù)訂單要求確定厚度，剖下來(lái)比較厚的要求回收再修剪做別的工藝。

（二）整理車間

整理車間中有震蕩拉軟機(jī)、熨平機(jī)、八角轉(zhuǎn)鼓、繃板、磨革機(jī)等。

震蕩拉軟機(jī)的用處比較多，復(fù)鞣干燥后、濕法干燥后、涂飾噴漿期間都會(huì)用到。需要拉軟的皮子含水量不能太高，超過(guò)40%高強(qiáng)度做軟容易松面，太低容易折傷皮板。含濕量通過(guò)儀器測(cè)量。

皮革熨平機(jī)可熨燙各類皮革，使皮革平展，增加光澤度，提高得革率。

兩課實(shí)踐報(bào)告【篇7】

摘要

在我國(guó)，由于社會(huì)生產(chǎn)力的限制、監(jiān)獄體制不完善等諸多因素，服刑人員的生活與改造進(jìn)行并不完善，而對(duì)于在青春期一時(shí)迷途的少年們，在人生最昂揚(yáng)的時(shí)刻走錯(cuò)方向的他們更需要?jiǎng)e人的幫助。我們經(jīng)過(guò)前期一系列的調(diào)研準(zhǔn)備，于8月1、16日進(jìn)入四川省少年教養(yǎng)管理所[1]開展尋找六分之一、多米諾骨牌游戲和荒島求生等系列活動(dòng)，幫助孩子們更好的接受改造，使其有所思考與收獲。本次實(shí)踐活動(dòng)響應(yīng)了成都監(jiān)管局向社會(huì)尋求監(jiān)獄幫教的號(hào)召，體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)社會(huì)特殊人群的關(guān)注，同時(shí)為同學(xué)們提供接觸大眾視角背后的社會(huì)的平臺(tái)。

未成年人犯罪主要是于社會(huì)、家庭、教育等方面的因素。對(duì)于少教所里的孩子們，他們中的大部分其實(shí)心性并不壞，只是在成長(zhǎng)的路上一時(shí)走了彎路。如今，他們正走在回歸正常生活的路途上。而就目前情況而言，雖然少教所的教育改造系統(tǒng)正日漸完善，他們?nèi)匀狈εc外界世界的聯(lián)系，特別是與同齡人之間的聯(lián)系和交流。而社會(huì)中很多人都缺乏對(duì)他們的了解與關(guān)注，甚至帶著有色眼鏡看待他們。

據(jù)前期調(diào)研得知，少教所曾在幫教方面向社會(huì)求助（成都商報(bào)）。而成都市現(xiàn)有的參與相關(guān)活動(dòng)的團(tuán)體十分有限，且工作量大，影響力不夠。

為了幫助迷途少年更好的接受教育，更快的融入家庭和社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引起社會(huì)對(duì)迷途少年問(wèn)題的關(guān)注和思考，我們發(fā)起了本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4月份，我們的公益團(tuán)隊(duì)正式成立。從策劃到實(shí)踐，一路上我們的構(gòu)想都在與現(xiàn)實(shí)斡旋。一個(gè)個(gè)構(gòu)想提出又被否決、調(diào)研路上各處碰壁、期末緊張地招募志愿者、暑期甚至直面活動(dòng)難以開展的窘迫。計(jì)劃一改再改，最終我們還是執(zhí)著地把它付諸實(shí)際。這一份感覺就像汪國(guó)真的一句話：當(dāng)我們跨越了一座高，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。

8月份，本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式展開。

8月14號(hào)晚上，我們召集全體志愿者進(jìn)行了返校后的第一次會(huì)議。令人意想不到得是，即使我們的活動(dòng)計(jì)劃有了很大的變動(dòng)（由于少管所方面臨時(shí)有事，在活動(dòng)時(shí)間和人員上面都有減縮），大部分志愿者仍然積極參與進(jìn)，負(fù)責(zé)后勤、財(cái)務(wù)等其它工作。我們選定好第二天進(jìn)入少管所開展活動(dòng)的人員后，為保證活動(dòng)順利，我們從時(shí)間、圖形難度等方面討論了多米諾骨牌游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并進(jìn)行了排演。

1號(hào)，一切物資準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，我們一行8人乘車前往了位于雙流縣金花鎮(zhèn)李家祠的四川省成都未成年犯教養(yǎng)管理所。一路上，大家都沉默不語(yǔ)，各自想象著活動(dòng)的情景。到達(dá)目的地后，年輕的賴警官親切地迎接了我們。穿過(guò)辦公區(qū)，展現(xiàn)在我們面前的是這樣一種場(chǎng)景：四周是高高的連著鐵絲網(wǎng)的灰色水泥墻，正面有個(gè)高而多層的欄桿鐵門，地上不時(shí)有紅色油漆寫的“警戒線”、“檢驗(yàn)區(qū)”等等，時(shí)刻提醒我們所處的地方非同尋常。一棟樓里傳出凌亂的小號(hào)聲，點(diǎn)綴著我略緊張的情緒。放下手機(jī)、相機(jī)，戴上出入證，通過(guò)安檢之后，我們就踏入了監(jiān)區(qū)。

第一感覺是這里很像一個(gè)學(xué)校，也有教學(xué)樓、食堂和花圃。不過(guò)這里也有小廠房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見里面有很多人在忙碌著。我們?cè)谫嚲俚膸ьI(lǐng)下進(jìn)入一間大教室，稍作準(zhǔn)備之后就有一隊(duì)穿著灰色囚服的孩子們排著隊(duì)整齊而安靜的進(jìn)。他們用好奇而又稍顯戒備的眼神看著我們，雖然內(nèi)心仍然有些緊張，我依然用笑容面對(duì)這些孩子們。在一番介紹之后，我們的活動(dòng)正式開始了。第一個(gè)游戲是尋找八分之一，通過(guò)這個(gè)游戲?qū)⒑⒆觽兎殖闪?個(gè)組。第二個(gè)游戲是多米諾骨牌游戲。在兩輪比賽中，我們志愿者都和孩子們?cè)谝黄鸫罟桥?。這是一個(gè)需要細(xì)心、耐心與團(tuán)隊(duì)合作的游戲。我所在的小組有很多次都出現(xiàn)了失誤，孩子們沒有灰心，沒有互相埋怨，而是鼓勵(lì)彼此。我真切地看到了一群孩子真實(shí)的笑臉，此刻，他們就是在游戲中獲取收獲的孩子，忘記了高墻，只有眼前十色骨牌帶的快樂(lè)。那一瞬間，我覺得我們一直以的堅(jiān)持是正確的，我們的付出是有意義的。數(shù)字20xx、棒棒糖、鴨子、蝸?！@些孩子們用多米諾骨牌拼成了各種有趣的圖案，在創(chuàng)造中獲得了快樂(lè)與啟迪。游戲過(guò)后，孩子們分享了各自的收獲：“不管做什么事情都要細(xì)心，臨陣不亂”、“做一事情之前要有明確的目標(biāo)，要知道自己在做什么”、“漂亮的不實(shí)用，實(shí)用的不漂亮。所以看人看事都不能只看表面”……最后，我們?yōu)楸荣悆?yōu)勝的團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了小禮物。第一天的活動(dòng)，就這樣圓滿結(jié)束了。走出少管所的時(shí)候，內(nèi)心的緊張不安早已被快樂(lè)和滿足所取代。但大家都沒有松懈，繼續(xù)投入了第二天活動(dòng)的排練與準(zhǔn)備當(dāng)中。

16號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)另外一批志愿者進(jìn)入少管所開展活動(dòng)。經(jīng)過(guò)昨天的接觸，我早已對(duì)孩子們有了親切感。孩子們也變得沒有那么拘謹(jǐn)了，有時(shí)候還會(huì)和我開開玩笑。我們進(jìn)行了荒島求生的素質(zhì)拓展游戲，這個(gè)游戲特別考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的配合以及個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。不得不說(shuō)，這些孩子實(shí)在是太聰明了。這個(gè)游戲過(guò)程中所體現(xiàn)出的默契程度令人吃驚。我們?cè)居?jì)劃游戲時(shí)間是0分鐘，這是根據(jù)志愿者們的排演時(shí)間決定的，結(jié)果孩子們用了0分鐘就完成了游戲。于是我們就臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，又進(jìn)行了幾個(gè)小游戲。顯然，孩子們很喜歡這樣的游戲，還開心的配合著警官拍照，還時(shí)不時(shí)的向前探身體，一邊玩笑道：“別擋著我的鏡頭了。”游戲過(guò)后，孩子們都積極的分享了各自的收獲，他們中有一個(gè)人這樣說(shuō)：“雖然我們的眼睛被蒙住了，我們什么都看不見了，但是，通過(guò)我們的團(tuán)結(jié)互助，眾志成城，再大的困難都不再是困難！”雖然活動(dòng)時(shí)間前前后后加起不到三個(gè)小時(shí)，但這短短的時(shí)間里所經(jīng)歷的注定讓我難忘。相較于我?guī)Ыo他們的，我這個(gè)不稱職的“老師”從孩子們身上得到的或許更多。這些孩子們的團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、細(xì)心給了我很大的震撼。之后，我們向孩子們贈(zèng)送了書籍，孩子們也向我們志愿者提出了幾點(diǎn)建議，并表示希望我們以后能夠經(jīng)常和他們做活動(dòng)。

告別了這些聰明活潑的孩子，內(nèi)心有些許不舍?？吹剿麄兊臅r(shí)候，總會(huì)回想到曾經(jīng)的自己。在那個(gè)純真美好略顯稚嫩的年歲里，我還是個(gè)熱衷于偶像劇，喜歡和閨蜜們?cè)谧粤?xí)上竊竊私語(yǔ)討論明星八卦，會(huì)因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而暗自欣喜的小女生。雖然面臨考試的壓力，卻仿佛遠(yuǎn)離塵世的紛爭(zhēng)與名利，簡(jiǎn)單而不單調(diào)，平靜卻也多彩。而這些孩子們，在這迷人的花季雨季，卻被高墻阻隔在一個(gè)陌生的世界，為自己曾經(jīng)的年少無(wú)知、一時(shí)沖動(dòng)付出青春的代價(jià)。

無(wú)疑，這代價(jià)是沉痛的。

我們都曾有著一樣的青春，為什么他們會(huì)走上這條令人惋惜的道路呢？經(jīng)過(guò)多方面的了解我發(fā)現(xiàn)，除了個(gè)人的原因之外，很大程度上取決于家庭教育和生活環(huán)境。在這些孩子中，有很多都沒有一個(gè)正常而完整的家庭或者沒有受到正確的家庭教育。他們小小年紀(jì)就提前接觸到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷，錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀、對(duì)法律的不了解和躁動(dòng)的情緒最終釀成了一幕幕悲劇。相比之下，在普通家庭中健康長(zhǎng)大的我們是多么幸福與幸運(yùn)。

事已至此，再多的后悔與惋惜也無(wú)法換回那流逝的青春年華。過(guò)去是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，它會(huì)變成一座警鐘，時(shí)刻警示著人們。人不能總活在過(guò)去，重要的是現(xiàn)在。這些孩子們正在努力接受改造，他們想要重新融入這個(gè)社會(huì)。他們需要我們的幫助，需要更多人的關(guān)愛，幫他們筑起一個(gè)美麗的未。

四個(gè)多月的準(zhǔn)備與努力，在這短短的兩天中，在孩子們的笑容與求知的眼神中畫上了句號(hào)。但這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)與其他人一起，盡己所能的幫助他們。正如弗洛姆所言：“我在你身上愛所有的人、愛世界、愛自己”，公益事業(yè)是我們?yōu)樯鐣?huì)提供關(guān)愛的跳板，同時(shí)也是我們鍛煉自己的平臺(tái)。[~]公益無(wú)大小，只要有一份愛心就好。有的時(shí)候，幫助別人對(duì)我們而言只是舉手之勞，而這一小小的舉動(dòng)很可能會(huì)給別人帶很大的影響，正所謂“蝴蝶效應(yīng)”。

愿這些孩子們的明天會(huì)更好。祝福他們。

診所實(shí)踐報(bào)告(精品四篇)

期待這本“診所實(shí)踐報(bào)告”能滿足您的期待并帶給您滿足感，這里也有一些對(duì)需要的朋友們可能會(huì)感興趣的文章。一般而言，付出總會(huì)有所回報(bào)，在我們的日常生活和工作中。我們都需要為撰寫報(bào)告做好充分準(zhǔn)備，報(bào)告的內(nèi)容需要根據(jù)具體情況進(jìn)行擴(kuò)寫和敘述，有的會(huì)比較簡(jiǎn)單，有的則可能較為復(fù)雜。

診所實(shí)踐報(bào)告 篇1

診所寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐背景

寒假期間，為了更好地了解醫(yī)學(xué)知識(shí)并促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，我參加了診所的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)主要是圍繞著診所的日常工作展開的，包括患者看診、醫(yī)生診療、藥品管理等方面的內(nèi)容，旨在通過(guò)實(shí)際操作來(lái)了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐操作能力。

二、實(shí)踐過(guò)程

這次實(shí)踐活動(dòng)是在一家新興的診所進(jìn)行的。我與幾位同學(xué)一起參加，由醫(yī)生進(jìn)行指導(dǎo)。在實(shí)踐過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)患者的接待工作，包括詢問(wèn)患者就診原因、記錄患者基本信息、查驗(yàn)保險(xiǎn)信息等工作。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我不僅了解了急救的基本知識(shí)，還學(xué)習(xí)到如何更好地與患者進(jìn)行溝通和交流，以及處理突發(fā)事件的能力。

接著我跟隨醫(yī)生進(jìn)入醫(yī)療室，觀摩了醫(yī)生的診療過(guò)程。在病癥診斷、病情分析以及開處方等方面，醫(yī)生給了我很多實(shí)用的建議和指導(dǎo)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的職業(yè)道德和責(zé)任感，也更加明白醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)用性。

在實(shí)踐過(guò)程中，我還參與了藥品管理工作。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性不言而喻。了解藥品的種類以及藥品管理要求，有助于提高藥品管理水平和規(guī)范藥品管理流程，保障患者的健康利益。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了藥品管理相關(guān)知識(shí)，并親手實(shí)踐了藥品的配藥、貼標(biāo)以及分發(fā)等工作。

三、實(shí)踐感受

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深地感受到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的重要性和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任感和職業(yè)道德。在面對(duì)患者時(shí)，醫(yī)護(hù)人員需要秉持著正確的醫(yī)學(xué)知識(shí)和職業(yè)精神，仔細(xì)傾聽患者的需求，進(jìn)行全面的分析和診斷，最終提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)生需要運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，調(diào)解人際關(guān)系，保護(hù)患者的權(quán)益，維護(hù)公平和正義。

通過(guò)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我也更加認(rèn)識(shí)到了自己需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力。尤其是在醫(yī)療方面，需要不斷地學(xué)習(xí)最新醫(yī)學(xué)科技和進(jìn)展，更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，保持修養(yǎng)和敬業(yè)精神，以便針對(duì)不同病癥和患者需要更好地提供服務(wù)和幫助。

四、總結(jié)

通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了自己寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也開拓了自己的視野和人際關(guān)系。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，這些經(jīng)驗(yàn)和感受一定會(huì)給我?guī)?lái)不同的啟示和幫助。我也希望能夠通過(guò)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，為醫(yī)療事業(yè)的蓬勃發(fā)展和人民健康事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

診所實(shí)踐報(bào)告 篇2

剛邁進(jìn)大學(xué)的門檻，每天在不同的課室上課，最讓我印象深刻的是四個(gè)字：考研占座。這四個(gè)字幾乎隨處可見，無(wú)孔不入地充斥著我們所有的空間。第一次感覺到大學(xué)生的壓力，根本不比已經(jīng)在社會(huì)上工作的人低。因此，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力也是非常必要的。

寒假一個(gè)月，我決定到家附近的診所做一些社會(huì)實(shí)踐。由于我才大一，并沒有學(xué)過(guò)專業(yè)知識(shí)，一開始可以幫到的真的很少。但是他很耐心地教我，從配藥水到照單揀藥，無(wú)一不是以細(xì)心為核心，這正是我所缺乏的！單說(shuō)那次我差點(diǎn)犯下的大錯(cuò)，足以讓我把“細(xì)心”二字烙在心里。

那天中午診所里很忙，里面病床躺著一個(gè)中年男人，他是因?yàn)榍皟商炖。F(xiàn)在正在打點(diǎn)滴。李醫(yī)師給他配的是6ml的kcl配250ml的葡萄糖，我照單上看時(shí)卻看成是8ml。他本來(lái)說(shuō)小容量的藥水要用小針筒來(lái)取，提高精確度。我當(dāng)時(shí)太忙，只想著應(yīng)該也差不多，一并用20ml的針筒抽取。李醫(yī)師轉(zhuǎn)身看見一支10ml的kcl只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，便問(wèn)我配了多少。我如實(shí)回答，他當(dāng)時(shí)竟然慌了起來(lái)。撇下我趕緊去看病人，幸好病人上一瓶并沒有滴完，我配那瓶不合格的藥水才沒有被使用。李醫(yī)師丟掉后在我面前重新配了一瓶，他特別又強(qiáng)調(diào)了一次，必須要精確地使用這些藥物。他沒有罵我，反而從一邊拿下《藥物學(xué)》，找到kcl這一章讓我自己看。原來(lái)拉稀的人身體會(huì)缺鉀，所以要補(bǔ)充。但是鉀離子不能注射過(guò)多，鉀離子在血管中含量過(guò)高，病人在打點(diǎn)滴時(shí)就會(huì)很痛。

所幸沒有鑄成大錯(cuò)！這樣以后我才知道，細(xì)心對(duì)一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，有多么重要！醫(yī)生身上背負(fù)的是人命呢！是半點(diǎn)也含糊不得的。

當(dāng)然，除了細(xì)心之外，一個(gè)醫(yī)生還需要勇氣。

上班的第九天。李醫(yī)師突然問(wèn)我，你想不想扎針？突然被這句話砸到，我愣住了！但只有一秒，一秒之后，我馬上說(shuō)，想！我等待這一刻很久了！說(shuō)完這個(gè)字，我感覺到全身充滿了甲狀腺素和腎上腺素！充滿力量?。∧弥ぞ邅?lái)到阿嬸面前時(shí)，我興奮到幾乎拿不穩(wěn)那個(gè)白色的小盤。雖然這只是一般的注射，要打到靜脈上，一定要認(rèn)清！要是不小心打到了大動(dòng)脈，那就是輸血啦！不過(guò)，我要是這么笨的話，李醫(yī)師也不會(huì)讓我動(dòng)手了！好！為了報(bào)答他的信任，拼了！不過(guò)，緊張還是有的，我也是人嘛！平時(shí)背得滾瓜爛熟的步驟今天全亂了！幸好李醫(yī)師在旁邊指點(diǎn)，還不至于出什么差錯(cuò)！拿著那個(gè)小小的注射器，原本很明顯的血管又隱到皮膚下了！我看了許久還是不太敢下手！尤其是現(xiàn)在又看不到血管，我開始卻步了！我很慚愧地對(duì)李醫(yī)師說(shuō)：“要不，你來(lái)！”他微笑著搖搖頭，只說(shuō)下手就行了！我回想起，以前在我旁邊扎針的小護(hù)士，扎了兩三次都扎不中，看著就覺得心驚膽戰(zhàn)！幸好我還沒來(lái)得及想扎不中怎么辦，我已經(jīng)下手了！阿嬸微微皺了皺眉頭，但也沒說(shuō)什么！然后的事就簡(jiǎn)單了！我成功啦?。。。?！不過(guò)，最后，我對(duì)第一個(gè)接受我扎針的勇士表示最真摯的感謝和祝福！

一個(gè)月很短，在診所里學(xué)到的看到的卻很多。我明白了這和學(xué)校的理論不同，畢業(yè)后要踏上的這條路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西更是多。醫(yī)生本來(lái)就是學(xué)者，這個(gè)學(xué)者的含義和人們現(xiàn)在用的可不一樣，取古文上的意思即為：永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)著的人。一日為醫(yī)，就該終身為學(xué)者，不停地學(xué)習(xí)。畢竟，醫(yī)者手上拿著的是刀，可以救人，也很容易就殺了人。所以每步維艱，須得步步留心。

診所實(shí)踐報(bào)告 篇3

xx年1月23日下午4點(diǎn)30分，我的寒假生活如期而至，為了這場(chǎng)考試，準(zhǔn)備了一個(gè)多月，背誦了一個(gè)星期，大戰(zhàn)了三天，滿腦子都是炎癥和創(chuàng)傷，深深給我一種下了考場(chǎng)便是新生的喜悅。當(dāng)晚就坐上了回家的列車，打算大睡三天三夜。

睡了一天，晚上吃過(guò)飯，媽的話匣子便打開了，先是噓寒問(wèn)暖嘮叨了許久，而后切入正題，著實(shí)讓人招架不住?！皟鹤?，媽最近胳膊老是疼，有時(shí)疼的連掃地笤帚都拿不動(dòng)，是怎么了，能吃些什么藥治治?。俊薄鞍　@個(gè)，這個(gè)還沒仔細(xì)學(xué)……”“那你學(xué)什么??？”“嗯，現(xiàn)在我可以準(zhǔn)確找到疼痛的部位、誘因，但不知道吃什么藥，止痛藥畢竟治標(biāo)不治本?！眿屩皇俏⑽⒁恍?，不過(guò)好歹我算過(guò)關(guān)了。

睡了一天，再次躺在床上我卻怎么也睡不著，心里總有些解不開的結(jié)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不斷的反問(wèn)自己我到底學(xué)到了什么，畢業(yè)后拿什么成為一名合格的醫(yī)生，而不是一個(gè)殺人的屠夫！越想越不會(huì)，越不會(huì)越想，腦子里全是漿糊，我怎么對(duì)得起那每年五六千的學(xué)費(fèi)。為了一句對(duì)得起，第二天我來(lái)到隔壁農(nóng)村醫(yī)療合作社，打算好好學(xué)習(xí)。

說(shuō)是農(nóng)村醫(yī)療合作社，其實(shí)只是一家小型的診所，夫妻倆即是醫(yī)生也是護(hù)士，配合地相當(dāng)默契，在附近也算小有名氣。在這十多天每天除了打掃衛(wèi)生、換換藥水也沒什么其他工作，其余時(shí)間我則待在門診室，有病人便站在老師一旁虛心學(xué)習(xí)，閑下來(lái)便翻閱一些醫(yī)學(xué)書籍，有什么不懂的再向老師請(qǐng)教。這段時(shí)間確實(shí)學(xué)到很多，也深深佩服這些在基層艱苦奮斗的醫(yī)務(wù)工作者。

農(nóng)村比不上鄉(xiāng)鎮(zhèn)，醫(yī)療設(shè)施匱乏，大部分醫(yī)務(wù)工作者水平有限，應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力十分薄弱。但他們依舊堅(jiān)守在自己的崗位上，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，憑借多年臨床經(jīng)驗(yàn)妙手回春守護(hù)一方安康。一天，一阿姨帶著大約八、九歲的兒子看病，老師經(jīng)過(guò)一系列簡(jiǎn)單的體格檢查，診斷為發(fā)熱，一連打了三天點(diǎn)滴，每次水輸完體溫近似正常，可兩三個(gè)小時(shí)后體溫逐漸升高，孩子的母親十分著急，生怕孩子腦子會(huì)燒壞。我在一旁也很著急，雖然普通發(fā)熱不會(huì)影響孩子智力，但發(fā)燒尤其是高燒時(shí)，會(huì)對(duì)機(jī)體帶來(lái)一定的危害，甚至休克。例如，發(fā)燒使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增高，特別是高燒（40～41℃）時(shí)，病人可能出現(xiàn)煩躁、譫語(yǔ)、幻覺。有些病人出現(xiàn)頭痛。在小兒，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，高燒比較容易引起抽搐（熱驚厥）。發(fā)燒時(shí)可使心跳加快，一般成年人體溫每升高1℃，心率每分鐘增加15次，兒童可增加更多，心率過(guò)快可使心臟病或貧血病人的心臟負(fù)擔(dān)加重，甚至?xí)鹦牧λソ摺４送?，發(fā)燒時(shí)還會(huì)消耗大量的自身物質(zhì)和能量，這些都對(duì)人體不利。正當(dāng)大家都很焦急時(shí)，老師神情淡定，不慌不忙有條不紊地重新做了檢查，只見老師檢查額頭和兩顳時(shí)嘴角輕輕上揚(yáng)露出一絲絲微笑，接著神情嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地將右手手掌在孩子頭頂環(huán)繞幾下，嘴里不知小聲嘀咕些什么，然后打了退燒針安慰了阿姨并囑咐阿姨讓孩子按時(shí)吃藥，明天上午再來(lái)醫(yī)院。站在一旁的我看得是一頭霧水，真不懂老師葫蘆里賣的是什么藥。心想:“要是吃藥能好的話，人家都吃了兩三天早就好了，鄉(xiāng)村醫(yī)生真不負(fù)責(zé)，自己治不了還不讓病人盡早到市里檢查，誤人生命?！笨扇f(wàn)萬(wàn)沒想到，第二天，孩子真的不發(fā)燒了。懷著好奇我跑去問(wèn)老師，一定把這事弄明白。原來(lái)，老師微笑是因?yàn)榭吹胶⒆宇~頭和兩顳的頭發(fā)是一束束的。在鄉(xiāng)下，老人都說(shuō)這是嚇到了要叫魂，怪不得看到老師在小聲嘀咕呢，原來(lái)如此。老師說(shuō)，雖然這種土方法很不科學(xué)合理，但卻能達(dá)到一定治病效果，只要能治病，能解除病人的痛苦，管他什么法子！醫(yī)者仁心，大醫(yī)精誠(chéng)。確實(shí)，隨著每一位患者的治愈、每一種疾病的攻破，將會(huì)有一個(gè)新的病例等待診斷治療、一種新的技術(shù)或方法等待掌握，醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和提高是永無(wú)止境的?。?！

臨近春節(jié)，大量外出務(wù)工的鄉(xiāng)親陸陸續(xù)續(xù)回家過(guò)年。由于氣溫差異，許多都得了感冒，醫(yī)院人手不足，老師示意讓我?guī)椭?。靜脈注射是護(hù)理知識(shí)，護(hù)理學(xué)學(xué)生必須掌握的，但對(duì)于臨床來(lái)說(shuō)，主要是針對(duì)手術(shù)和手法治療，靜脈注射并不屬于臨床醫(yī)生掌握范圍，但是在學(xué)校上實(shí)驗(yàn)課時(shí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)給小白兔耳緣靜脈注射。心里雖然有些膽怯但有了這些經(jīng)驗(yàn)又摩拳擦掌，躍躍欲試并自認(rèn)為扎針很簡(jiǎn)單。

一切準(zhǔn)備就緒，首先扎止血帶，由于病人較胖，扎過(guò)以后靜脈血管很難凸起，選擇一根相對(duì)較好的血管和進(jìn)針位置進(jìn)行簡(jiǎn)單的消毒，我開始持針準(zhǔn)備進(jìn)針，心跳加速，越擔(dān)心扎不上越扎不上，針一進(jìn)去沒見回血，當(dāng)時(shí)面紅耳赤，很愧疚的看了看病人。這時(shí)，老師接過(guò)手里的針邊示教邊解說(shuō):首先扎止血帶，扎過(guò)以后一般靜脈大多都會(huì)凸起；選擇一根好的血管和進(jìn)針位置對(duì)輸液成功也是很重要的，對(duì)于進(jìn)針位置的選取以進(jìn)針完畢后易固定為宜，當(dāng)然特殊情況特殊對(duì)待，可以不太直，但要視針頭粗細(xì)選擇合適的靜脈直徑、有利于輸液成功；選好血管后便可準(zhǔn)備消毒進(jìn)針，首先皮膚繃緊必不可少且繃緊后以血管微凸為好，進(jìn)針角度宜小，可保持＜20度的角度進(jìn)針，刺穿皮膚刺入血管見回血后視血管走向再向前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，隨后平行進(jìn)針；最后固定，不宜固定的針柄要小心粘好、并可適當(dāng)塞棉球墊起針柄以保持輸液順暢。對(duì)于那些較胖病人或肉手看不見血管的病人可先扎止血帶，血管較深者可用食指輕輕在手背上滑過(guò)碰到凸起是血管的話便要注意摸清其走向。如果怕記不住可用復(fù)合碘消毒病人皮膚和自己摸血管的手指，再?gòu)捻樒渥呦蛟谘苌匣^(guò)便會(huì)留下一條"水跡"并可對(duì)光使血管微凸處反光有利于進(jìn)針和觀察血管走向，利于見回血后的平行進(jìn)針血管較深可適當(dāng)增加進(jìn)針角度見回血后，同樣要依血管走向平行進(jìn)針對(duì)于進(jìn)針長(zhǎng)度可視血管好壞而定，通常進(jìn)二分之一到三分之二即可。多么規(guī)范的操作，多么嫻熟的動(dòng)作，他用自己的行動(dòng)給我上了深深的一課。只有精湛的技術(shù)，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能滿足對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的要求，才能盡自己最大的努力去解除患者的痛苦。

正如鐘老所言，選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠(chéng)和熱情去對(duì)待它。切記:博學(xué)而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹(jǐn)慎而后行醫(yī)！

診所實(shí)踐報(bào)告 篇4

診所實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐背景

在醫(yī)療領(lǐng)域，診所是最為普及的一種醫(yī)療機(jī)構(gòu)，尤其是在地方醫(yī)療中心地位更是重要。本次實(shí)踐是在某一綜合性診所進(jìn)行的，該診所位于深圳市福田區(qū)，是一所非常具有規(guī)模的綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)，提供多種醫(yī)療服務(wù)。此次實(shí)踐主要是在該診所內(nèi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，并了解了該診所的患者流程、就診環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量等。本次實(shí)踐擬通過(guò)深入了解該診所與探尋問(wèn)題，提升思路能力以及提高自身醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

二、實(shí)踐內(nèi)容

（一）診所環(huán)境和就診流程

該診所坐落于深圳福田街道南山南路，地理位置優(yōu)越。診所內(nèi)部環(huán)境寬敞整潔，設(shè)有信息登記系統(tǒng)、等候區(qū)、醫(yī)生診室、檢查室、藥房等，使用了現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備，方便患者就診和診療。在室內(nèi)外都定有相關(guān)告示，以便患者在特殊情況下及時(shí)掌握就診流程。

就診流程方面，該診所的提供者會(huì)先對(duì)患者進(jìn)行注冊(cè)，收集患者相關(guān)的個(gè)人基礎(chǔ)信息，這樣就能更好地為患方提供醫(yī)療服務(wù)。以后患方就可以直接綠色通道去看病。在排隊(duì)等候時(shí)，該診所會(huì)根據(jù)患者的不同情況制定相應(yīng)的就診方案，以便醫(yī)療提供者對(duì)患方進(jìn)行即時(shí)處理。

（二）服務(wù)質(zhì)量

該診所為一家綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，通過(guò)對(duì)其在服務(wù)質(zhì)量方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，來(lái)提供更好的服務(wù)。

在醫(yī)療服務(wù)方面，該診所提供的服務(wù)包括：常見病、慢性病、急診、家庭醫(yī)生、體檢、生育、基本藥物、預(yù)防接種等多項(xiàng)服務(wù)，能夠滿足患者的不同醫(yī)療需求。本次實(shí)踐中，觀察到該診所的醫(yī)療服務(wù)確實(shí)具備一定的實(shí)際效果，主要表現(xiàn)為對(duì)患者的癥狀了解精準(zhǔn)、診斷病情準(zhǔn)確、治療方法科學(xué)等方面。

在服務(wù)態(tài)度方面，該診所普遍有著良好的服務(wù)態(tài)度，除了片面地抓取治療效果外，也力求營(yíng)造有利于患者感覺的就診環(huán)境。然而，在忙碌的就診現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)療服務(wù)人員往往過(guò)于繁忙和緊張，以此有時(shí)延伸出一些其他問(wèn)題，如對(duì)患者的不夠耐心等現(xiàn)象。

（三）問(wèn)題探究與建議

在實(shí)際習(xí)練的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)醫(yī)館在一些方面還存在問(wèn)題：

1、設(shè)施不夠完善。比如，該診所未設(shè)置樓梯在室外，患者進(jìn)門難度太大，在進(jìn)出診所時(shí)會(huì)出現(xiàn)困難；

2、醫(yī)療工作效率值得低落。這個(gè)又包裝出于醫(yī)療服務(wù)高于質(zhì)量上，尤其是在繁忙的就診流程中，患者等待太長(zhǎng)時(shí)間甚至等不及就離開了，不僅浪費(fèi)了患者的時(shí)間，也浪費(fèi)了醫(yī)護(hù)人員的勞動(dòng)資源，甚至還會(huì)引發(fā)患者的怨懟，影響醫(yī)療機(jī)構(gòu)形象。

就以上兩點(diǎn)問(wèn)題，我們建議相關(guān)人員:

一、關(guān)注污染源，嚴(yán)控衛(wèi)生和環(huán)境。通過(guò)科學(xué)運(yùn)營(yíng)管理，來(lái)保證設(shè)施和環(huán)境的整潔和衛(wèi)生;

二、加強(qiáng)人員配備，增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的能力和效率。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，營(yíng)造良好的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，尤其是在繁忙的就診末段，減少患者的等待時(shí)間，提高醫(yī)療效率。

三、加強(qiáng)志愿服務(wù)笑臉?lè)?wù)，讓患方感受到診所“人性化”服務(wù)，同時(shí)也使醫(yī)療人員自在更多貢獻(xiàn)患者的情感需求，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

四、總結(jié)與反思

本次診所實(shí)踐，讓我對(duì)醫(yī)療行業(yè)認(rèn)識(shí)更加深刻，也讓我切身體驗(yàn)到診所服務(wù)質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題，從而延伸出一些具體性的問(wèn)題，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量提供了一定的思路和建議。在未來(lái)，我們醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)化的目標(biāo)而努力。

跟拍實(shí)踐報(bào)告(精品七篇)

優(yōu)秀的報(bào)告，有助于我們團(tuán)結(jié)同事和爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，日常工作中。我們時(shí)常會(huì)需要撰寫報(bào)告，寫報(bào)告時(shí)要怎么樣才能寫好？感興趣于“跟拍實(shí)踐報(bào)告”的讀者一定不能錯(cuò)過(guò)這篇幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選的文章，希望您能夠多留意我們網(wǎng)站的更新并做好必要的調(diào)整！

跟拍實(shí)踐報(bào)告 篇1

氯堿實(shí)踐報(bào)告

一、活動(dòng)概述

為了幫助學(xué)生更深入地了解和掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的知識(shí)和技能，高中化學(xué)課程設(shè)置了一系列的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中氯堿實(shí)驗(yàn)是其中一項(xiàng)。氯堿實(shí)驗(yàn)是通過(guò)電解鹽水制取NaOH和Cl2的實(shí)驗(yàn)，它涉及到電化學(xué)和化學(xué)平衡等方面的知識(shí)，是一項(xiàng)非常綜合和重要的實(shí)驗(yàn)。

本次實(shí)驗(yàn)分為兩部分，第一部分是電解鹽水制取Cl2，第二部分是電解NaCl溶液制取NaOH和H2，其中第二部分還涉及到化學(xué)計(jì)量和化學(xué)反應(yīng)方程式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

二、電解鹽水制取Cl2

1. 實(shí)驗(yàn)原理

化學(xué)平衡是指在特定的溫度、壓力和濃度等條件下，反應(yīng)物和產(chǎn)物之間達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的比例關(guān)系。在電解鹽水的實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)平衡可以通過(guò)下列方程式描述：

2NaCl + 2H2O → 2NaOH + H2 + Cl2

這個(gè)方程式表明，在一定溫度、壓力和濃度下，如果我們提供足夠的電能，就能夠使反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的平衡不斷向產(chǎn)物方向偏移，從而制備出所需的產(chǎn)物。

2. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程

首先，將兩個(gè)飽和的鹽水溶液分別倒入電解池的兩端，然后將電解池連接到所需電源上。接下來(lái)，將電極插入鹽水溶液中，然后觀察產(chǎn)生的氣體和變化。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要不斷攪拌鹽水溶液，以便電極能夠均勻地接觸鹽水中的離子。

3. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

我們得到了大量的Cl2氣體，它通過(guò)使用可見氣體檢測(cè)器可以看到，也可以通過(guò)其強(qiáng)烈的氣味和淡黃色外觀進(jìn)行識(shí)別和判斷。同時(shí)，我們還注意到氫氣和氧氣也一并產(chǎn)生了出來(lái)。

三、電解NaCl溶液制取NaOH和H2

1. 實(shí)驗(yàn)原理

在制備NaOH和H2的實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)平衡可以通過(guò)下列方程式描述：

2NaCl + 2H2O → 2NaOH + H2 + Cl2

這個(gè)方程式表明，在一定溫度、壓力和濃度下，如果我們提供足夠的電能，就能夠使反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的平衡不斷向產(chǎn)物方向偏移，從而制備出所需的產(chǎn)物。

同時(shí)，由于NaOH和H2都是比較穩(wěn)定的化合物，所以它們會(huì)在電解過(guò)程中集中于電極的兩端，而不會(huì)漂浮在鹽水中。

2. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程

首先，將NaCl溶液倒入電解池中，然后將電解池連接到所需電源上。接下來(lái)，將電極插入NaCl溶液中，然后觀察產(chǎn)生的氣體和變化。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要不斷攪拌NaCl溶液，以便電極能夠均勻地接觸NaCl中的離子。

3. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

我們得到了大量的NaOH和H2氣體，其中NaOH通過(guò)其白色固體形式進(jìn)行識(shí)別和判斷，而H2則通過(guò)使用可見氣體檢測(cè)器可以看到，也可以通過(guò)其輕盈的氣味和無(wú)色無(wú)味的外觀進(jìn)行識(shí)別和判斷。

四、實(shí)驗(yàn)思考

通過(guò)對(duì)氯堿實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐和探究，我們不僅能夠加深對(duì)電化學(xué)和化學(xué)平衡的理解，更能夠鍛煉自身實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)研究能力。

同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還需要注意安全問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)，比如要戴上手套和眼鏡，以防化學(xué)物品刺激皮膚和眼睛，還要遵循化學(xué)品安全處置規(guī)范，將化學(xué)廢棄物正確地處理和分類。

因此，氯堿實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要和有意義的實(shí)驗(yàn)，我們應(yīng)該更加重視并認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

跟拍實(shí)踐報(bào)告 篇2

裝修實(shí)踐報(bào)告

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，人民生活水平也不斷提高。人們對(duì)居住空間的要求也變得越來(lái)越高，從追求基本的住房安全和舒適，到追求美觀，實(shí)用，功能化和智能化。在這個(gè)背景下，裝修已經(jīng)成為很多人打造自己家居的必由之路。本篇報(bào)告主要就是對(duì)于我在裝修實(shí)踐中的一些思考和總結(jié)。

裝修是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要考慮很多領(lǐng)域的問(wèn)題。首先，我們要考慮空間的布局。良好的空間布局可以提高房屋的功能性，使得生活更加便利。在空間布局上，我們要充分考慮居住者的生活習(xí)慣和需求，綜合考慮通風(fēng)，采光，空間衛(wèi)生等諸多因素。

然后，我們要考慮裝修的主題和風(fēng)格。在這個(gè)部分，我們需要深入了解不同的風(fēng)格特點(diǎn)和裝修配色知識(shí)，例如：現(xiàn)代，簡(jiǎn)約，中式，歐式等等。裝修不僅僅是簡(jiǎn)單的搭配顏色和家具，還要考慮到與空間布局協(xié)調(diào)，符合居住者日常品味和使用需求的整體效果。

在裝修實(shí)踐中，我們還要考慮到材料和工藝的選擇。材料和工藝的選擇不僅僅要考慮裝修后的效果以及從居住者角度的需求，還需要考慮材料和工藝對(duì)于人體健康的影響，隨著能源環(huán)保意識(shí)的逐漸提高，不污染、低碳、綠色環(huán)保的裝修成為了一個(gè)主流趨勢(shì)。

再者，我們需要考慮到裝修的花費(fèi)和預(yù)算。在裝修過(guò)程中，花費(fèi)一般包括五個(gè)方面：工程材料費(fèi)，勞動(dòng)費(fèi)，設(shè)計(jì)費(fèi)，監(jiān)理費(fèi)和稅金等。不同的人有不同的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因此，我們需要在裝修前做好詳細(xì)的裝修預(yù)算，這樣有助于我們做到花費(fèi)管控合理，避免超支。

最后，我們還需要考慮到裝修后的保養(yǎng)和維護(hù)。裝修后，我們還需要對(duì)居住環(huán)境進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和維護(hù)，這關(guān)系到我們的居住環(huán)境和個(gè)人健康。除了日常清潔保持外，細(xì)部的檢查及時(shí)防患于未然，也是至關(guān)重要的。

綜上所述，裝修并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們?cè)诤芏喾矫婵紤]。作為裝修的申請(qǐng)人，我們需要在裝修前做好詳細(xì)的計(jì)劃，確定好整個(gè)安裝過(guò)程的相關(guān)細(xì)節(jié)，同時(shí)還要將裝修目標(biāo)與預(yù)算相結(jié)合，把一切落實(shí)到具體實(shí)踐操作中，才能實(shí)現(xiàn)理想的裝修效果，且從而使自己更加舒心和愉悅。

跟拍實(shí)踐報(bào)告 篇3

攝像實(shí)踐報(bào)告

攝像實(shí)踐活動(dòng)是數(shù)碼媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)必修課程。通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地理解攝像的基本原理和技術(shù)要領(lǐng)，掌握拍攝技巧，提高攝像知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，以及能夠更好地了解實(shí)際的工作和生活中對(duì)影視制作的需求。本文將從以下幾個(gè)方面對(duì)攝像實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

1. 實(shí)踐背景

在影視制作行業(yè)中，攝像是一個(gè)重要的分支，對(duì)于整個(gè)制作都起到至關(guān)重要的作用。由于技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字化攝像技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。而本次實(shí)踐活動(dòng)就是基于這一背景而設(shè)立的，通過(guò)實(shí)操讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字化攝像技術(shù)。

2. 實(shí)踐內(nèi)容

本次實(shí)踐活動(dòng)以剪輯和制作一部宣傳片為主要任務(wù)。我們需要通過(guò)實(shí)踐操作了解數(shù)字化攝像設(shè)備、拍攝技巧等關(guān)鍵要素，以及如何有效地運(yùn)用數(shù)字剪輯軟件進(jìn)行后期制作，最終呈現(xiàn)出符合實(shí)際需要的優(yōu)秀成果。

3. 實(shí)踐收獲

通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了數(shù)字化攝像技術(shù)的基本概念。我們掌握了攝像機(jī)的基本使用方法，設(shè)計(jì)構(gòu)圖的技巧和場(chǎng)景選擇的要點(diǎn)。同時(shí)，我們還了解了數(shù)字剪輯軟件的使用方法和基本操作，理解了剪輯、特效和音效等要素對(duì)于影片質(zhì)量的重要性。

4. 實(shí)踐不足

盡管本次實(shí)踐收獲很多，但是也存在一些不足之處。首先，本次實(shí)踐內(nèi)容較簡(jiǎn)單，無(wú)法全面涵蓋數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)的所有要素。其次，由于時(shí)間比較緊張，我們沒有足夠的時(shí)間去反復(fù)實(shí)踐。最后，我們也沒有對(duì)各種攝像設(shè)備進(jìn)行深入比較，無(wú)法真正了解不同設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)。

5. 實(shí)踐啟示

本次實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題和不足，進(jìn)一步了解到自己在知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐能力等方面的差距和不足，這也促使我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我們還發(fā)現(xiàn)，做好影視制作不僅僅需要攝像技術(shù)的支持，還需要其他方面的知識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該全面提升自己的綜合能力。

總之，本次攝像實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)數(shù)字化攝像技術(shù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在不斷的實(shí)踐中，我們能夠更好地了解攝像技術(shù)的原理和要領(lǐng)，提高技術(shù)應(yīng)用能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

跟拍實(shí)踐報(bào)告 篇4

裝修實(shí)踐報(bào)告

一、選題依據(jù)

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高下，人們對(duì)居住環(huán)境提出了更高的要求。無(wú)論是自住房還是出租房，裝修都是必不可少的一項(xiàng)工程。本次實(shí)踐報(bào)告的選題基于以下幾點(diǎn)考慮：

1. 對(duì)于裝修問(wèn)題的鉆研和實(shí)踐可以提高自身的技能和知識(shí)水平。

2. 通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享經(jīng)驗(yàn)，為其他人提供參考和指導(dǎo)。

3. 裝修是一個(gè)與人們生活息息相關(guān)的話題，對(duì)于改善人們的居住環(huán)境質(zhì)量具有重要意義。

二、實(shí)踐過(guò)程

1. 參考文獻(xiàn)研究：在進(jìn)行實(shí)踐之前，我先對(duì)裝修相關(guān)的書籍、報(bào)刊雜志進(jìn)行了研究和學(xué)習(xí)，了解了裝修的基本知識(shí)、注意事項(xiàng)和常見問(wèn)題的解決方法。

2. 實(shí)地考察：我在市區(qū)的房產(chǎn)中心和住宅小區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察，了解了不同地段、不同戶型的房子的裝修風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念。同時(shí)，我還與一些朋友和親戚交流了他們的裝修經(jīng)驗(yàn)，從中得到了一些寶貴的建議和意見。

3. 實(shí)際操作：我選擇了一套出租房進(jìn)行裝修，以實(shí)際操作的方式來(lái)提高自己的技能和知識(shí)水平。在裝修過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，如選購(gòu)材料、施工安排、預(yù)算控制等。通過(guò)實(shí)際操作，我了解了裝修過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)和技巧，并學(xué)會(huì)了如何解決各種問(wèn)題。

4. 裝修總結(jié)：在裝修結(jié)束后，我對(duì)整個(gè)裝修過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)和分析。通過(guò)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在裝修過(guò)程中的不足之處，并找到了解決的方法和改進(jìn)的方向。

三、實(shí)踐成果

1. 提高了技能和知識(shí)水平：通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了一些裝修的基本技巧和知識(shí)，如墻面涂料的選購(gòu)、地板的鋪設(shè)、水電安裝等。在操作過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如墻面不平、地板翹曲等，通過(guò)解決這些問(wèn)題，我提高了自己的技能水平。

2. 積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)踐，我積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如如何合理安排裝修預(yù)算、如何選擇裝修材料等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的裝修工作具有重要的指導(dǎo)意義。

3. 分享經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與其他人分享，為他們的裝修工作提供參考和指導(dǎo)。我相信通過(guò)分享，可以讓更多的人受益，提高他們的裝修技能和知識(shí)水平。

總之，通過(guò)這次裝修實(shí)踐，我不僅提高了自己的技術(shù)水平和知識(shí)水平，還為其他人提供了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參考意見。我相信，在不斷的實(shí)踐中，我會(huì)變得更加熟練和專業(yè)，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的裝修服務(wù)。

跟拍實(shí)踐報(bào)告 篇5

20xx年7月15日，由于學(xué)習(xí)需要我進(jìn)入到六安奧美廣告公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在六安奧美告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。

六安奧美廣告設(shè)計(jì)有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國(guó)外廣告公司全新理念，并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出一套獨(dú)特而有效的廣告公司運(yùn)作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時(shí)，以“為客戶提供一流設(shè)計(jì)、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo)，“誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”為原則，本著踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與主管進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對(duì)可口可樂(lè)廣告海報(bào)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。

很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開始的時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來(lái)通過(guò)設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費(fèi)者的眼球。

經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

跟拍實(shí)踐報(bào)告 篇6

Photoshop實(shí)踐報(bào)告

摘要：

本篇報(bào)告旨在介紹我在進(jìn)行Photoshop實(shí)踐過(guò)程中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，Photoshop已經(jīng)成為一個(gè)廣泛使用的圖像處理軟件。通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我深入了解了Photoshop的功能和應(yīng)用，并在設(shè)計(jì)、攝影和藝術(shù)創(chuàng)作方面體驗(yàn)到了它的強(qiáng)大之處。本報(bào)告將介紹我在實(shí)踐中所使用的工具和技術(shù)，并分享我從中獲得的啟示和體會(huì)。

1. 引言

Photoshop是由Adobe公司開發(fā)的一款專業(yè)的圖像處理軟件。它提供了各種各樣的編輯工具和特效，可以幫助用戶處理和修改照片、圖像和設(shè)計(jì)。Photoshop在設(shè)計(jì)師、攝影師和藝術(shù)家中廣泛使用，因?yàn)樗哂袕?qiáng)大的功能和無(wú)限的創(chuàng)造力。

2. 主體

2.1 工具和技術(shù)

在進(jìn)行Photoshop實(shí)踐時(shí)，我學(xué)習(xí)和了解了許多不同的工具和技術(shù)。其中包括圖層、剪切工具、修復(fù)工具、選區(qū)工具、濾鏡和調(diào)色板等。通過(guò)熟練運(yùn)用這些工具和技術(shù)，我可以對(duì)圖像進(jìn)行各種處理，例如裁剪、修復(fù)、調(diào)整顏色和添加特效等。

2.2 設(shè)計(jì)應(yīng)用

在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，Photoshop可以幫助我創(chuàng)建獨(dú)特和引人注目的圖形。通過(guò)運(yùn)用各種圖層、形狀和文本工具，我可以設(shè)計(jì)出各種海報(bào)、名片、廣告等。此外，Photoshop還提供了各種特效和濾鏡，可以添加到設(shè)計(jì)中，使其更加生動(dòng)和有吸引力。

2.3 攝影應(yīng)用

作為一名攝影愛好者，我發(fā)現(xiàn)Photoshop對(duì)于圖像的后期處理非常有用。在拍攝完照片后，我可以使用Photoshop來(lái)改善照片的質(zhì)量和外觀。通過(guò)調(diào)整曝光、修復(fù)瑕疵、改變色調(diào)和增強(qiáng)細(xì)節(jié)，我可以將原始圖像提升到一個(gè)全新的水平。

2.4 藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)用

與上述的設(shè)計(jì)和攝影應(yīng)用不同，我也嘗試將Photoshop用于藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)使用各種畫筆工具和特效，我可以創(chuàng)建數(shù)字繪畫、藝術(shù)效果和圖形設(shè)計(jì)。Photoshop提供了無(wú)限的創(chuàng)作可能性，激發(fā)了我在藝術(shù)方面的創(chuàng)造力和想象力。

3. 結(jié)論

通過(guò)對(duì)Photoshop的實(shí)踐，我在設(shè)計(jì)、攝影和藝術(shù)創(chuàng)作方面獲得了許多收獲。我學(xué)到了許多不同的工具和技術(shù)，并掌握了它們的運(yùn)用。Photoshop在處理圖像時(shí)提供了豐富的選項(xiàng)和效果，使我能夠?qū)⑽业膭?chuàng)意轉(zhuǎn)化為真實(shí)的作品。它不僅是一個(gè)圖像處理軟件，更是一種創(chuàng)作和表達(dá)的工具。

在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索Photoshop的更多功能和應(yīng)用。我相信，通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和嘗試，我能夠不斷提升自己的技能和創(chuàng)意，創(chuàng)造出更加精美和獨(dú)特的作品。

參考文獻(xiàn)：

[1] Adobe Photoshop CC官方網(wǎng)站

[2] Martin Evening, Adobe Photoshop CC for Photographers: A professional image editor's guide to the creative use of Photoshop for the Macintosh and PC (2013), Focal Press.

跟拍實(shí)踐報(bào)告 篇7

標(biāo)題：超市貨架管理的MPS實(shí)踐報(bào)告

摘要：

本報(bào)告旨在總結(jié)和分享我在一家超市進(jìn)行的貨架管理的MPS（物料配送系統(tǒng)）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)使用MPS，我成功地優(yōu)化了超市的貨架管理流程，提高了銷售效益和顧客滿意度。本報(bào)告主要包括背景介紹、MPS系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果和策略改進(jìn)等幾個(gè)方面。

一、背景介紹

超市貨架管理是指在超市內(nèi)對(duì)商品進(jìn)行擺放和調(diào)整，以確保產(chǎn)品的可見性、可觸達(dá)性和正確性。在傳統(tǒng)的貨架管理方式下，由于人工操作，存在著時(shí)間浪費(fèi)、商品擺放不合理、庫(kù)存難以控制等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我引入了MPS系統(tǒng)來(lái)管理超市貨架，提高管理效率。

二、MPS系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程

1.需求分析：與超市經(jīng)理和員工進(jìn)行溝通，了解貨架管理的困難和需求，確定MPS系統(tǒng)的功能和要求。

2.系統(tǒng)選擇：根據(jù)需求分析結(jié)果，對(duì)市場(chǎng)上的不同MPS系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估和比較，選擇出最適合超市的系統(tǒng)。

3.系統(tǒng)配置：根據(jù)超市的業(yè)務(wù)情況和實(shí)際需求，對(duì)所選系統(tǒng)進(jìn)行配置，包括貨架布局設(shè)計(jì)、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置等。

4.人員培訓(xùn)：為超市員工提供系統(tǒng)操作和管理培訓(xùn)，確保他們能夠熟練操作MPS系統(tǒng)。

5.系統(tǒng)上線：將MPS系統(tǒng)正式上線，開始實(shí)施貨架管理的自動(dòng)化。

三、實(shí)施效果

1.提高效率：MPS系統(tǒng)的使用大大減少了貨架管理所需的時(shí)間和人力成本?，F(xiàn)在，員工只需要掃描商品的條形碼，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)顯示正確的位置，并給出自由的空間建議。這大大提高了操作的效率，節(jié)省了員工調(diào)整貨架的時(shí)間。

2.減少錯(cuò)誤：MPS系統(tǒng)的實(shí)施有效減少了顧客找不到商品或商品錯(cuò)誤擺放的情況。系統(tǒng)會(huì)提醒員工將商品放在正確的位置，并優(yōu)化貨架布局。這消除了混亂和錯(cuò)位的可能性，提高了銷售效益。

3.提升顧客滿意度：通過(guò)MPS系統(tǒng)，我們能夠更好地控制貨架上商品的供應(yīng)和擺放，并根據(jù)銷售和顧客需求做出調(diào)整。這使得顧客可以更輕松地找到他們需要的商品，提升了顧客的購(gòu)物體驗(yàn)和滿意度。

四、策略改進(jìn)

1.數(shù)據(jù)分析：利用MPS系統(tǒng)收集的數(shù)據(jù)，分析銷售趨勢(shì)和顧客需求，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行貨架優(yōu)化和商品調(diào)整。

2.持續(xù)培訓(xùn)：定期對(duì)員工進(jìn)行MPS系統(tǒng)的培訓(xùn)和更新，確保他們能夠有效運(yùn)用系統(tǒng)來(lái)管理貨架。

3.與供應(yīng)商合作：與供應(yīng)商建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，確保商品供應(yīng)的穩(wěn)定性和及時(shí)性，滿足顧客的需求。

結(jié)論：

MPS系統(tǒng)的實(shí)施對(duì)于超市貨架管理具有重要意義，它可以提高效率、減少錯(cuò)誤、提升顧客滿意度。通過(guò)數(shù)據(jù)分析和持續(xù)改進(jìn)，MPS系統(tǒng)的效果將不斷提升，為超市帶來(lái)更多的盈利和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。