美術(shù)特色活動總結(jié)

美術(shù)特色活動總結(jié)9篇。

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美術(shù)特色活動總結(jié) 篇1

藝術(shù)特色課是課堂教學的延伸和補充。與課堂教學相比，它更具靈活性和可塑性，學生更愿意參與。2014-2015學年上半年，我在學校開設了印刷興趣班，主要招收四五年級的學生。版畫教學是手工和繪畫的綜合體不僅讓學生進一步了解了美術(shù)的基本知識，也提高了學生的動手能力和欣賞水平及創(chuàng)作能力。

回顧上學期的教學工作，雖然取得了一些小成績，但也存在一些不足。以下是我對版畫教學的簡要總結(jié)，希望能在這學期互相取長補短，取得更好的成績。

一、教學回顧與成績

版畫步驟繁多需要使用到刻刀有一定的危險性鑒于學生此前沒有接觸過版畫，所以我多次教學示范細心引導，學生虛心好學動手能力強，掌握了手拿刻刀的正確姿勢就可以很快的刻畫內(nèi)容。

通過一個多月的學習和接觸，學生對于版畫有了一定的了解與體會，作品也有了很大的提高，其中五5班學生的作品《歲月》用時三個多小時，刻畫過程不易樹枝的交叉等小細節(jié)也需要到位，因為木板小所以很多小細節(jié)不能完全展現(xiàn)學生用了足夠的耐心精歲月》

心雕刻完成?！稓q月》在《深圳晚報》發(fā)表。yjS21.COM

此后共有有五幅作品發(fā)表在《深圳晚報》，一幅發(fā)表在《深圳青少年報》。

二、不足與改進

版畫教學步驟繁多、為了更快速地讓學生融入版畫學習氛圍中，我們整個學期使用小幅板塊教學，這對于學生仍有限制，放不開手腳創(chuàng)作，本學期盡量采用大板更能激發(fā)學生的創(chuàng)作激情。

學生版畫學習過程中出現(xiàn)了的好與不好兩極化，本學期要克服這個困難就需要學的精的學生去輔導不怎么會的學生，雙方共同合作成長。

以上是我上學期對印刷教學的工作總結(jié)。

附版畫作品：

魚鷹》 《雛菊》

《花旦喜洋洋追夢》

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇2

我們學校已經(jīng)開展了一年半的藝術(shù)特色活動。在這期間，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。一路走來也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的作品從學生手中誕生，我們也覺得很欣慰，很自豪?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、召開教師動員大會

本學期初，我們積極召開教師動員會，告訴老師們要繼承上學期的成績，繼續(xù)開展藝術(shù)特色活動。向教師講了美術(shù)特色活動的目的，并強調(diào)這是一件長期工程，必須從思想上高度重視。會后讓老師安排學生購買所有的繪畫用品。

2、科幻畫創(chuàng)作

10月，我們發(fā)起學生創(chuàng)作科幻畫，并向?qū)W生分發(fā)了許多科幻作品供參考。向?qū)W生講解什么是科幻畫，創(chuàng)作時要注意什么？舉辦科幻作品展，選拔優(yōu)秀作品參加中心校展覽。

3、寫生練習、主題創(chuàng)作

在學生具有一定繪畫能力的基礎(chǔ)上，我們嘗試讓學生進行寫生練習，畫畫同學、文具、花草等，進一步提高學生的造型能力。另外我們還把繪畫和學校德育活動結(jié)合起來，讓學生圍繞一個主題創(chuàng)作，如以講文明禮貌、孝敬長輩、熱愛自然等為主題進行創(chuàng)作。使學生在繪畫的同時，思想也得到了教育。

4、加強教師特色培訓

本學期每周一晚，我們都會對老師進行特色培訓，讓老師在提高自己繪畫水平的同時，更好地引導學生畫畫。從而更好地促進我校藝術(shù)特色活動的長遠發(fā)展。

5、舉行畫展

在本期中，我們學校安排了兩次藝術(shù)展覽，以評估每各班級的優(yōu)秀作品并評估學校

1，二等獎和三等獎分別是油畫棒，畫夾和素描紙。

總之，通過本學期的努力，我們的學生造型能力得到進一步提高，涂色也更均勻，畫面效果越來越好，基本上每個學生都能畫出較為精美的作品，好的學生還能進行墻體彩繪。我們將繼續(xù)竭盡全力為學生的整體發(fā)展做出貢獻。

豫靈鎮(zhèn)亞武小學

2012年12月

豫靈鎮(zhèn)亞武小學

2012年12月

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇3

提綱：

一、活動簡介

1.活動名稱及主題

2.活動時間、地點及參與人員

3.活動目的和意義

二、活動內(nèi)容

1.活動策劃與準備

2.活動具體環(huán)節(jié)

3.活動亮點和特色

三、活動效果與收獲

1.對小班幼兒的影響

2.對教師的啟示與收獲

3.家長的反饋和評價

四、活動的改進和展望

1.活動中存在的問題和不足

2.如何改進和強化活動效果

3.未來的發(fā)展方向

一、活動簡介

1.活動名稱及主題

這次小班美術(shù)特色活動名為“夢想的畫筆”，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能為主題。

2.活動時間、地點及參與人員

活動于某某幼兒園小班進行，為期一周，共有20名小班幼兒參與。活動時間為每天上午兩個小時。

3.活動目的和意義

通過美術(shù)特色活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達能力，提高他們的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)，同時增強他們的團隊合作意識和社交能力。

二、活動內(nèi)容

1.活動策劃與準備

在活動策劃階段，我們制定了一系列豐富多樣的活動環(huán)節(jié)，如畫師體驗、素描、色彩搭配、剪紙、手工創(chuàng)作等，以滿足幼兒的不同興趣和需求。

2.活動具體環(huán)節(jié)

在畫師體驗環(huán)節(jié)，我們邀請了專業(yè)畫家到校，向孩子們展示了繪畫的基本技巧，并鼓勵他們用畫筆表達自己的想法和感受。

素描環(huán)節(jié)中，我們將幼兒帶到野外，讓他們觀察和描繪大自然中的景物，培養(yǎng)他們的觀察力和繪畫技巧。

色彩搭配環(huán)節(jié)中，我們帶領(lǐng)幼兒認識常見的顏色，并讓他們感受顏色的不同表達情感的能力。

剪紙環(huán)節(jié)中，我們示范了剪紙的基本技巧，讓幼兒創(chuàng)造出屬于自己的作品，并在作品中透露著他們的個性和想象力。

手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，我們給幼兒提供一些材料和工具，讓他們根據(jù)自己的喜好進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

3.活動亮點和特色

本次活動的亮點在于與專業(yè)畫家的互動，從而呈現(xiàn)出真正的藝術(shù)氛圍。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒的合作意識，鼓勵他們互助互助，共同完成一幅作品。

三、活動效果與收獲

1.對小班幼兒的影響

通過活動，小班幼兒的繪畫技巧得到提高，他們變得更加細心和專注，表達自己的能力也得到了增強。同時，他們學會了欣賞他人的作品，并從中得到啟發(fā)和學習。

2.對教師的啟示與收獲

通過本次活動，我們深刻認識到美術(shù)教育的重要性，以及藝術(shù)對幼兒全面發(fā)展的積極影響。我們也意識到應該根據(jù)幼兒興趣和特點，設計更加有趣和富有挑戰(zhàn)性的美術(shù)活動。

3.家長的反饋和評價

家長們對本次活動的評價都非常高，他們認為活動內(nèi)容有趣且富有教育意義。許多家長表示孩子在參與活動后對繪畫更加感興趣，并不再害羞地展示自己的作品。家長們還提出了一些建議，希望我們能更多地與家長共同參與這樣的活動，以促進幼兒家庭教育的完善。

四、活動的改進和展望

1.活動中存在的問題和不足

在活動中，我們發(fā)現(xiàn)有些小班幼兒對繪畫技巧尚不熟悉，需要更多的指導和輔導?；顒訒r間較短，無法滿足所有幼兒的需要。同時，活動準備方面還有待加強，需要更充足的材料和工具。

2.如何改進和強化活動效果

為了改進和強化活動效果，我們計劃開設專門的美術(shù)課程，不僅延長活動時間，還將根據(jù)幼兒的興趣和能力進行分級教學。同時，我們將增加與家長的互動環(huán)節(jié)，以加強家庭教育對幼兒藝術(shù)發(fā)展的支持。

3.未來的發(fā)展方向

未來，我們將進一步提高幼兒園美術(shù)教育工作的質(zhì)量，加強美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提供更多與藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的活動，鼓勵幼兒積極參與，并建立更緊密的家園聯(lián)系，共同促進幼兒的全面發(fā)展。

通過本次小班美術(shù)特色活動，小班幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高，他們的創(chuàng)造力和想象力得到了激發(fā)。通過與專業(yè)畫家的互動，他們學會欣賞和學習優(yōu)秀作品，并且在合作中培養(yǎng)了團隊精神?；顒拥某晒︻A示著幼兒園美術(shù)教育工作的成功，我們相信，在今后的工作中，將會有更多類似的活動，為小班幼兒的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境。

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇4

在小班階段，美術(shù)活動是幼兒園課程中不可或缺的一部分。為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，小班開展了多種有趣的美術(shù)特色活動，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將詳細介紹小班美術(shù)特色活動的情況，希望能給其他老師提供一些有用的參考。

小班組織了一次主題為“大自然”的美術(shù)活動。在這個活動中，先給孩子們展示了一些大自然的圖片，如樹木、花朵、鳥類等，引發(fā)了他們對大自然的興趣和好奇心。然后，準備了各種各樣的美術(shù)材料，如顏料、畫筆、彩紙等，讓孩子們自由發(fā)揮，通過繪畫、剪紙等方式創(chuàng)造屬于自己的“大自然”。孩子們可以根據(jù)自己的想象力來塑造出各種奇妙的事物，如一棵“粉色的樹”、一只“翅膀像彩虹的鳥”等。通過這個活動，不僅培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還讓他們更加關(guān)注并熱愛大自然。

小班還組織了一次 “動物樂園”美術(shù)活動。在這個活動中，以動物為主題，為孩子們創(chuàng)造了一片“動物樂園”。提前準備了各種動物模型和彩紙等材料，并帶領(lǐng)孩子們一起制作他們最喜愛的動物。例如，孩子們可以用彩紙將一個小球變成一個小兔子，或者像畫畫一樣，用顏料和畫筆將一張白紙變成一只可愛的小貓。在這個活動中，孩子們不僅學習了動物的名字和特征，也鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力。

還開展了一次“美麗花園”美術(shù)活動。在這個活動中，邀請了一位專業(yè)花藝師來給孩子們示范如何插花。孩子們可以觀察花藝師的動作和技巧，并嘗試自己插花。為孩子們準備了一些鮮花和綠植，并提供了鮮花花瓶、花卉剪等工具。孩子們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來布置自己的小花園，有的孩子會選擇將多種花朵混合在一起，有的孩子會將花朵插在綠植中形成一個小景觀。這個活動不僅培養(yǎng)了孩子們對花朵和植物的興趣，也讓他們學習了關(guān)于植物的基本知識。

還組織了一次“創(chuàng)意畫展”美術(shù)活動。在這個活動中，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用不同的材料和方式進行畫畫。提供了顏料、油畫棒、彩泥等多種材料供孩子們選擇。孩子們可以自由繪畫，也可以根據(jù)老師的指導畫出特定的東西。在畫展時，將孩子們的作品陳列在墻上，通過畫展的形式讓孩子們學會欣賞和評價自己和別人的作品。這個活動不僅展示了孩子們的創(chuàng)造力和獨特的想法，也給家長們提供了一個了解孩子們的途徑。

通過以上這些美術(shù)特色活動，小班培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。這些活動不僅滿足了孩子們的探索欲和表達欲，也讓他們在歡樂的氛圍中學到了許多知識。通過組織這些活動，相信孩子們的美術(shù)能力和審美水平將得到進一步的提高。將繼續(xù)舉辦更多有趣的美術(shù)活動，為孩子們提供更豐富的創(chuàng)作和表達機會。

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇5

大班美術(shù)特色活動總結(jié)范文?本學期，大班的美術(shù)特色教學活動以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)活動

1、進行教學活動共記十六課時，線描畫成為本次教學活動的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步。

3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎(chǔ)上，學習認識并使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設計。

作品展示

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時候，給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。

2、為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案、色彩的細致的運用能力，特別設計了一幅長卷組畫——《動物樂園》。

大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇6

本學期,大班的美術(shù)特色教學活動以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的,鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法,在畫種上也比以前有了更多的變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

作業(yè)活動

布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種,使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步。

3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎(chǔ)上,學習認識并使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣,圖案的設計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點,加強線描畫的學習和練習,讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設計。

作品展示

組合,和他們一起挑出自己最滿意的作品,布置到畫展之中。

色彩的細致的運用能力,特別設計了一幅長卷組畫——《動物樂園》。

大班孩子們的動手能力提高了,他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈,細膩、細致的筆觸,描繪出人小心不小的志向,從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步!

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇7

近年來，越來越多的小班教師開始關(guān)注美術(shù)教育的重要性，并積極開展各類美術(shù)特色活動。這些活動旨在培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力以及動手能力，提高他們的繪畫水平和表現(xiàn)力。在過去一年的美術(shù)教育中，小班教師團隊精心組織了一系列豐富多彩的美術(shù)特色活動，獲得了極好的效果，取得了豐碩的成果。

為了讓幼兒在美術(shù)教育中感受到快樂，積極打造了一個充滿創(chuàng)造力和想象力的環(huán)境。在教室的角落里，搭建了一個小型的藝術(shù)工作室，提供了豐富多樣的繪畫材料，如彩筆、畫紙、顏料、水彩筆等。每天，孩子們都有機會在這個工作室中自由發(fā)揮，進行繪畫創(chuàng)作。教師還定期組織繪畫比賽，以鼓勵孩子們積極參與。這些特色活動不僅激發(fā)了幼兒的興趣，更培養(yǎng)了他們的動手能力和協(xié)作精神。

在美術(shù)特色活動中，注重孩子們的感受和表現(xiàn)。鼓勵幼兒表達自己的情感和想法，讓他們通過繪畫來展示內(nèi)心世界。例如，在春節(jié)期間，組織了一次主題為“春天的繪畫探尋”的活動。幼兒們用豐富的色彩描繪了春天的景象，他們畫出了鮮花盛開、小鳥歡歌的美妙場景，讓人們感受到春天的溫暖和美麗。同時，還展示了幼兒的作品，鼓勵他們進行互相欣賞和交流，以增強他們的自信心。

為了提高幼兒的繪畫水平，注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)。設計了一系列的技能訓練課程，如線條練習、色彩搭配和構(gòu)圖等。通過這些訓練，孩子們學會了畫出整齊的線條、協(xié)調(diào)的色彩和具有層次感的構(gòu)圖。同時，還組織了繪畫實踐課程，在課上，請來了專業(yè)的美術(shù)老師指導幼兒們繪畫。他們耐心地教導孩子們繪畫的技巧和方法，同時也傳遞了一些繪畫的知識和文化。這樣的實踐課程不僅提高了幼兒的繪畫水平，也豐富了他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

美術(shù)特色活動還與其他學科進行了有機的結(jié)合，提供了綜合學習的機會。在中秋節(jié)期間，組織了一次“讓繪畫飛起來”的活動。孩子們學習了制作傳統(tǒng)的風箏，并在風箏上進行繪畫。通過這個活動，他們不僅了解了中秋節(jié)的習俗，還學會了如何制作風箏。在制作過程中，孩子們體驗到了合作和分享的樂趣，也鍛煉了他們的動手能力和空間意識。還通過繪畫和音樂的組合，打造了一次精彩的視聽藝術(shù)表演，讓孩子們在欣賞美妙音樂的同時，感受到了繪畫的魅力。

通過這一年的美術(shù)特色活動，深刻認識到美術(shù)教育對幼兒成長的積極影響。美術(shù)活動不僅豐富了孩子們的課余生活，更提高了他們的繪畫水平和表現(xiàn)力。通過自由發(fā)揮和繪畫作品的互相欣賞，孩子們的創(chuàng)造力和表達能力得到了培養(yǎng)和提升。美術(shù)活動與其他學科的有機結(jié)合也為幼兒提供了多元化的學習機會，促進了他們的全面發(fā)展。

未來，將繼續(xù)豐富美術(shù)特色活動的內(nèi)容和形式，更加注重幼兒個體和整體的發(fā)展。將繼續(xù)鼓勵幼兒表達自己的情感和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，也會進一步深化美術(shù)與其他學科的結(jié)合，提供更多的綜合學習機會。相信在不久的將來，孩子們的繪畫水平將得到更大的突破，他們的藝術(shù)潛能將得到更好的發(fā)掘。

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇8

在小班教學中，美術(shù)教育一直被視為重要的課程內(nèi)容之一。通過美術(shù)教育，孩子們可以培養(yǎng)審美意識、想象力、創(chuàng)造力等方面的能力，同時也可以促進他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及對色彩、形狀等美學元素的認識。為了更好地開展小班美術(shù)教育工作，我們學校特別設置了一系列的特色活動，讓孩子們在參與中學習、在體驗中成長。

為了激發(fā)孩子們對美術(shù)的興趣，我們經(jīng)常開展各種豐富多彩的美術(shù)主題活動。比如，在春天來臨之際，我們組織了“五彩斑斕的春天”主題活動，讓孩子們利用各種顏色的彩紙、顏料等材料，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的春天作品。孩子們可以通過繪畫、拼貼等形式，表達對春天的獨特感悟，同時也鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力。

為了提升孩子們的綜合素質(zhì)，我們經(jīng)常開展一些融合了美術(shù)元素的跨學科活動。比如，我們曾經(jīng)舉辦了“彩虹的秘密”主題活動，在這次活動中，我們通過講解彩虹的形成原理，引導孩子們觀察彩虹的色彩變化，然后讓他們利用各種顏色的紙張，在畫紙上畫出自己心中的彩虹。通過這樣一次跨學科的活動，孩子們不僅學會了科學知識，還加深了對美術(shù)的理解和熱愛。

除此之外，我們還會根據(jù)孩子們的興趣愛好，定期組織一些美術(shù)創(chuàng)作比賽，激發(fā)孩子們的競爭意識和創(chuàng)作熱情。比如，在“我的家園”主題創(chuàng)作比賽中，孩子們可以用各種材料自由創(chuàng)作自己心中理想的家園，展示給全班同學和老師。這不僅可以鍛煉孩子們的動手能力和美術(shù)創(chuàng)作能力，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作意識和審美能力。在比賽結(jié)束后，我們還會精心挑選出優(yōu)秀作品，進行專門的展覽和頒獎，給予孩子們充分的肯定和鼓勵。

小班美術(shù)特色活動的開展不僅能夠促進孩子們對美術(shù)的興趣和理解，還可以鍛煉他們的綜合素質(zhì)和團隊合作精神。通過這些活動，孩子們不僅可以在歡樂中學習，更可以在體驗中成長，成為具有創(chuàng)造力和審美意識的未來人才。希望我們學校的美術(shù)教育工作能夠越來越好，讓每個孩子都能在美麗的色彩世界中茁壯成長。

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇9

本學期，大班的美術(shù)特色教學活動以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、進行教學活動共記十六課時，線描畫成為本次教學活動的主題，大班美術(shù)特色活動總結(jié)。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

?2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步，幼兒園大班工作總結(jié)《大班美術(shù)特色活動總結(jié)》。

?3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎(chǔ)上，學習認識并使用更多的中間色。

?4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設計。

?1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時候，給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。

?2、為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案、色彩的細致的運用能力，特別設計了一幅長卷組畫――《動物樂園》。

?大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！

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班干部特色活動總結(jié)（錦集9篇）

總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的讀書教育活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班干部特色活動總結(jié) 篇1

入黨半年（或一年）以來，我更加重視自己在理論上的不足，對理論的學習絲毫不敢懈怠。首先上好政治課，在支部先進黨員帶領(lǐng)下認真學習理論知識，并學習他們?nèi)娜鉃橥瑢W服務的態(tài)度。因為理論是基礎(chǔ)，這是我們聯(lián)系實際的基礎(chǔ)知識，實踐沒有理論的指導就會變得盲目。黨員與群眾最大的區(qū)別就是黨員具備一定的理論修養(yǎng)。修養(yǎng)不僅僅指知識，是一個人從思想高度上對一種理論的認可，并自然地付諸實踐。其次，通過網(wǎng)絡、電視等傳媒認真學習兩會等等重要會議思想，對新政策，新思想，新主張進行學習，了解黨的新任務，面臨的困難與挑戰(zhàn)，使自己保持斗志，做好建設社會主義的準備。我一直堅信只要每個中國人把自己的工作做好，我們的國家就會強大起來，因此，在這之中，我尤其關(guān)注新出臺的關(guān)于我國中醫(yī)藥政策的消息，因為這與我們的專業(yè)密切相關(guān)。再者，最重要的是，理論要運用到現(xiàn)實生活中來，對生活中一些大事要在堅持國家利益的立場上形成自己的看法，例如，最近發(fā)生的在國外針對我國的內(nèi)政，攻擊北京奧運的事情，對x分子干擾火炬的`事情，我們要給譴責，但對于抵制法國企業(yè)的事件，則應該冷靜對待，一方面，它既反映中華民族的凝聚力，應該贊揚，但另一方面，在事實沒有確認之前這種方式并非理智，有可能損害國家長遠的經(jīng)濟利益，也可能損害國家形象。

在學習方面，有一個學期成績有所退步，在意識到問題嚴重性之后，從思想上端正了學習態(tài)度，集中精力，通過不懈努力，終于取得進步。在總體上，最近兩個學期成績得到穩(wěn)定、控制，但還需繼續(xù)努力，對偶爾出現(xiàn)的散漫現(xiàn)象，要今后也將努力克服。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。因此，在課余時間，我積極主動地聯(lián)系老師到附院學習，努力把書本上的醫(yī)學知識聯(lián)系到具體診斷和治療上來，加深了對理論的理解，也培養(yǎng)了繼續(xù)學習醫(yī)學的信心，為以后進入臨床工作做好準備。平時，為了加深對中國文化的理解，我還勤練武術(shù)，學習了太極拳、形意拳、八卦掌等內(nèi)家功，并小有成就，體會到醫(yī)武同源并非虛言。我還積極參加社會實踐，把為人民服務落實到行動中。例如去年暑假，我們我跟隨七年制學生會組織的河源下鄉(xiāng)活動，進行義診、義農(nóng)、義教，雖然我們的活動時間較短，條件比較艱苦，但我們?yōu)槟芙o山區(qū)人民帶來一定的幫助而高興。

在工作方面，認真積極，對工作負責，細心踏實！

在生活上，生活方式基本保持一定規(guī)律，做到健康向上。但是尚未能克服浪費現(xiàn)象，有時為貪方便，未能做到環(huán)保，決心克服之。

這就是我入黨以來思想學習、工作和生活上取得的進步和不足，對于進步的方面，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚光大，對于不足的地方仍要努力克服，希望黨組織給予監(jiān)督，批評，幫助。

班干部特色活動總結(jié) 篇2

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習關(guān)于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材

資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理

化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)

的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的`求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、進取推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學風。

我所教的兩個班，101班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習進取性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些趣味的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，構(gòu)成了良好的學風。

八、取得了較好的成績。

本學期，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善。

班干部特色活動總結(jié) 篇3

本學期我擔任七年級兩個班的歷史教學工作，本期除了認真地向?qū)W生傳授了應該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進行了愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我對本學期的教學情況總結(jié)。

一、理論學習和教學研究

首先，轉(zhuǎn)變教學理念。這學期我校一直大力提倡學習洋思中學“先學后教”的這種教學模式，要求改變過去這種教師滿堂灌的教學方法，課堂上讓學生充分參與教學的全過程，充分發(fā)揮學生的主動性。我作為新老師，一直在努力學習和實踐著這種新的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的綜合素質(zhì)。

其次，認真研讀《歷史新課程標準》。作為新老師，對于課程標準不是很明確，通過研讀，使自己明確教學方向，知道考試重點，把理論學習和自己的教學實踐相結(jié)合，用理論來指導自己的實際教學工作，以彌補工作中的不足，在不斷地學習中求得進步和發(fā)展。

二、扎實做好與教學有關(guān)的各項常規(guī)工作

首先，認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n室上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。先仔細閱讀教材內(nèi)容，然后研讀教師參考書，把握教材的重點和難點，同時備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

其次，作業(yè)批改。及時、細致批改學生的作業(yè)，對學生的作業(yè)能做到及時批改，及時反饋。對一部分學生的作業(yè)還能做到面批，及時指出錯誤，解決疑難問題。針對學生不同階段的學習情況和作業(yè)完成情況給予恰當?shù)脑u語，指出其進步和不足，給出努力的方向。通過這些措施，學生的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，學習積極性明顯增強。但還是有不做作業(yè)的學生存在。

最后，成績考查。在結(jié)束一個單元的學習后，都要及時進行單元檢測。做到及時批改試卷，及時分析講評，及時反思總結(jié)教學方法，并能聽取學生的建議，改進教學方法。同時要求學生總結(jié)反思前一階段的學習態(tài)度和學習方法，制定下一階段的學習目標。

三、工作中的不足

首先，對教材還是不夠熟悉。七年級是中國古代史，自己對于整個教材內(nèi)容的把握還是不到位，有時在上課時會聯(lián)系到其他時間段的歷史知識，所以難免顯得有些吃力。雖然備課之時會把預料之中可能會用到的知識點一一查閱清楚，但是有時候還是顯得不夠輕車熟路。

其次，“先學后教”模式領(lǐng)悟不透。課堂上還是以老師講解為主，學生的參與

度還是不夠，沒有充分發(fā)揮學生的主觀能動性。在以后的教學中，應該積極改進，通過各種方式更多地了解“先學后教”這種教學模式，深得其精髓，以不斷改進自己的教學方法，爭取更大的進步。

再次，對學生的學情關(guān)注不夠。在上課的時候，不能只顧著自己講解，應該隨時關(guān)注學生的學習狀態(tài)，尤其是對于七年級的學生，他們的注意力極易分散，應及時提醒注意力分散的學生，關(guān)注學情還要考慮學生對知識點的接受情況，對于難以理解的.知識點要進行反復講解、重點講解。

最后，教學經(jīng)驗不足。在實際的教學中會碰到這樣那樣的問題，無論是課上還是課下，而自己對于這些問題的處理還是不夠熟練，有時難免顯得有點不成熟或者方法不得當。所有在以后的教學中，自己應該多學習，多向有經(jīng)驗的前輩們請教，以不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，取得長足的進步。

四、今后努力的方向

本學年在工作態(tài)度和教學工作方面能達到學校規(guī)定的要求，但在培優(yōu)補差方面有待提高，這將是我下學期努力的方向。除此之外，在今后的課堂上，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在上課時，我了解學生的預習情況，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取思想教育和個別談話等方式，提高他們的思想認識。

歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。本學期雖然教學效果不是很明顯，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，以上是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在許多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望取得更好的成果！

班干部特色活動總結(jié) 篇4

一、月考總體思想

“教書育人、以人為本”。學校教育，以學生為本。我校在xx年9月組織了第xx次初三各學科月考，并將持續(xù)地進行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學，營造學生的學習氣氛，促進教師新課改的貫徹實施，使學生重視學習，讓學生真正地“動”起來?，F(xiàn)在就化學月考的教學實踐進行總結(jié)。

二、考后學生情況調(diào)查

考試過程由學校統(tǒng)一組織，嚴格認真地進行。考完后學生情不自禁地跑來給我說：考題太難，學會的化學式和實驗又忘了。卷子批改后，分數(shù)不理想，學生情緒低落，但經(jīng)過老師實施心理教育以后，學生學習主動性逐漸增強，學習興趣提高。

三、考卷的側(cè)重點

本次化學試卷側(cè)重于考查學生通過知識點的分析，要求學生運用知識點解決問題，積極地尋求解決問題的辦法、途徑和方式。其本質(zhì)是知識點的變形應用。

四、聽取學校教研意見

我校要求全面提高教學質(zhì)量，化學科教師重任在身，要把分數(shù)提起來，要提高學習興趣，多做學生分組實驗和教師演示實驗。

五、調(diào)查學生后的分析及對策

1、化學式和化學計算是學習上的重難點，如果化學式扎不牢，化學計算將難以開展，更影響到第五章的化學方程式計算。

2、努力培養(yǎng)學生運用化學基礎(chǔ)知識，解決化學問題的能力。尤其是綜合性地運用知識來分析某一問題的能力上，要求學生加強學習，探究和應用。找出分析問題的思維切入點，找出運用知識點來解決新問題之間的‘著陸點’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識的重建構(gòu)造，有機化合，不斷地發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。

3、學生初次接觸化學學科，所見題型太少，要通過練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓練。練題可以增長見識，開發(fā)學生解決問題的思維能力，形成科學探究的本領(lǐng)。

4、面對全體學生，實施了思想心理充電。主題是；面對事實，振作精神，科學探究，繼續(xù)行動。思想是行動的指南，若不能做好學生思想工作，難以提高學生的積極性，也就不能提高分數(shù)了。

5、展開幾種輔導工作：指導同學們購書，展開課外閱讀，相互交流，互相幫助。帶著不懂的化學問題問老師，問同學，學問結(jié)合。2理出課外學習計劃表，勞逸結(jié)合。

六、開發(fā)評卷教學的.功能

1、評卷教學的功能認識

評卷教學，應是課改教學實踐中的一個重要的認識課題。如何開發(fā)化學評卷教學領(lǐng)域的思想教育價值，化學智力教育價值，化學美育教育價值。如何在啟發(fā)引導學生獨立思考問題，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達到教學目標。如何根據(jù)學生的化學語言、文字表達折射出學生對化學基本概念，原理和知識之間聯(lián)系的理解程度、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強有力的研究素材和源泉，教學相長。也為提高學生的化學素質(zhì)提供了重要的手段和途徑。

2、通過評卷教學，實現(xiàn)化學計算的歸類整理，復習應用，開發(fā)學生智力資源。

班干部特色活動總結(jié) 篇5

本學期已接近尾聲，全校三年至六年的學生曾經(jīng)在這里多次讀書，在讀書的日子里，收獲同樣伴著你們的成長與日俱增。我們高興的看到你們在這里的表情是如饑似渴，離開時是難分難舍，正象《校長寄語》里說的那樣——利用充裕的課余時間，主動的游覽一些書籍，好采集更多的書本以外的知識。五年二班萬x同學在留言簿中這樣寫道——“我非常感動，學校為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境，讓我增長了許多課外知識，懂得了許多以前從來未學過的知識。這是發(fā)自你們肺腹的語言，讓我們知道為你們創(chuàng)設更好的讀書環(huán)境”，是我們教育者必須要做好的工作。

在讀書角的開發(fā)利用中，得到了上至教育局下至讀書的孩子們的合理化建議上百條。讓我們在讀書的活動中邊思考總結(jié)邊實施。把你們看書后的思考寫成了讀書感悟、讀書后的體會等文章，優(yōu)秀的讀書筆記在讀書角的板報上定期展出，定期更換讀書的通過讀書筆記傳遞著知識的信息，相互體味著讀書的心得……

這里的書香濃郁強烈的.吸引著求知的孩子們，也同樣吸引著我們的教師，尹軍松、梁峰老師在無課的時間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風景。

這個學期的課間，少了許多的吵鬧聲，多了更多的書香情，當孩子們下課時，這里成了一部分孩子們首選的地方，你們是幸福的。在這里讀書的時間畢竟很少，一位哲人說的好：“給學生一本書，不如給學生一個愛讀書的習慣”。

我們也在想，在今后的讀書角管理動作中，逐漸的作細作大，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調(diào)動出小學生讀好課外書的興趣，使學生們帶上愛讀書的習慣，終生受益。

書香濃，師生情更濃。

班干部特色活動總結(jié) 篇6

本學期我擔任七年級（1）（2）班語文教學工作。七年級是初中階段的起始年級，對整個初中階段來說至關(guān)重要。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)。

新課標要求課堂上要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。當今，學生的自主學習，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，充分注意這一點。力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的'導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景，也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念、引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀課外名著；通過閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

本學期我圓滿完成了教學工作任務，取得了一定的成績，但離自己的目標還有一定距離，比如：學生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓練指導上還有待提高。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！

班干部特色活動總結(jié) 篇7

一、試卷概況：

（一）試卷基本情況：

這次期中考試語文試題考試時間為90分鐘，試卷滿分為120分。由基礎(chǔ)知識及運用、課內(nèi)外閱讀積累、閱讀分析（含現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀）、作文四個部分組成。 不過考察內(nèi)容和教研中心的教學進度要求不太一致，按進度應該考前三單元，不包括文言文。

（二）考查內(nèi)容：

期中考試語文試題在考查學生語文基礎(chǔ)知識和基本能力的基礎(chǔ)上，著重考查學生的閱讀能力和寫作能力。在基礎(chǔ)知識考查上，重在考查學生對語文基礎(chǔ)知識的積累和運用，不單純考查純記憶性和純知識性的內(nèi)容，以學生對語文知識能達到積累和靈活運用為考查的主要目標；在閱讀考查上，注重對文章內(nèi)容整體感知、理解和領(lǐng)悟能力的考查；在寫作方面，重在考查學生能夠根據(jù)自己的經(jīng)歷、感情表達需要寫作需要選擇恰當?shù)氖吕?，寫一篇記敘文?/p>

（三）試卷結(jié)構(gòu)簡約、合理。各部分試題的占分比例為：基礎(chǔ)知識及運用為16分，約占全卷總分的13.3%；課內(nèi)外閱讀為積累13分，約占全卷總分的10.8%；閱讀分析36（其中現(xiàn)代文閱讀為19分，占閱讀的52.8%；文言文閱讀為17分，占閱讀的47.2%）占全卷總分的30%；寫作為50分，約占全卷總分的41.67%。閱讀和寫作分數(shù)合計為86分，約占全卷的71.6%；卷面分5分占全卷總分的4.2%。

二、成績統(tǒng)計：

最高分 ：103分；最低分：18分； 平均分71.2

優(yōu)秀：一班1人，優(yōu)秀率：2.2%；二班3人，優(yōu)秀率6.6%。

及格：一班31人，及格率：67%；二班29人，及格率63%。

缺考：一班2人，二班4人。

三、試題特點：

1．體現(xiàn)試題的教育價值，發(fā)揮考試的正確導向。

試題中涉及到的關(guān)于學習境界、理想抱負、審美情趣、個人修養(yǎng)、道德情操、家庭關(guān)系、心理思辨、珍惜現(xiàn)在等方面的內(nèi)容，從不同的角度，對考生的思想情操、道德觀念、價值觀念、人生態(tài)度起到熏陶感染、潛移默化的教育作用。

對語言文化的積累感悟，是初中學生語文素養(yǎng)的一個重要組成部分。我們既要重視學生的語言文化積累情況，又要避免教學過程中的死記硬背和生搬硬套。因此，對于學生語言文化積累的考查，著重放在考核學生掌握和運用語文的能力上，特別是對于基礎(chǔ)知識，主要是從運用的角度進行考查的。

關(guān)于文言文的積累，主要考查學生對詞匯的積累和理解、文言語感、閱讀感悟等情況。

2.突出能力立意原則，全面考查語文水平。

閱讀能力和寫作能力又是試題的重點。所以，閱讀主要考查對文章的整體感知和理解領(lǐng)悟能力，關(guān)注閱讀中的理解程度和個人感受，關(guān)注閱讀表達中的價值取向和創(chuàng)新意識；寫作主要考查運用鼓勵寫出真情實感，讓學生普遍感到有話可說。

四、反思：這次考試成績不是很理想，學生成績不高。主要表現(xiàn)在以下方面：

學生知識面太狹窄，也讀死書。 比如第一大題注音寫字都練過，可是有的'學生還寫不出來，可見平時練的并不扎實解釋詞語不注意結(jié)合語言環(huán)境，望文生義。為母親節(jié)寫的一句話這題應該不難，可是有的同學寫的很生硬，語言表達能力差。第二大題得分更少主要是有關(guān)古典文學的知識掌握不準確。第1小題的課外詩沒背，第7小題的課外讀本的文章沒讀，《格列佛游記》的故事概述不準確，還有學生根本就不了解這個故事。

這種死讀書所造成的失分在閱讀及寫作中表現(xiàn)更明顯。本次閱讀共分兩大題，其中文言文閱讀選自《隆中對》，是很重要的一個段落，只是講過，復習不細致，學生解釋詞語和翻譯句子都不準確。有個別學生不能理解“人謀”的含義，甚至理解成了“陰謀”，這是對課文理解不好，不該有的失誤。第二個閱讀題是現(xiàn)代問閱讀，學生對“心理沖涼”，及“第一瓢水”、“第四瓢水”等比喻說法理解不好，沒有真正理解文章含義。本次作文是以《感受??（父愛、母愛、師愛、親情??）》為題寫一篇600字的記敘文。有的同學對自己最熟悉的這幾種感情缺乏切實的體驗和真切的感悟，甚至無病呻吟；還有的缺乏細致的記事，沒有寫成記敘文。有五分之一的學生沒有寫成記敘文，不符合題目的要求，隔靴瘙癢，無病呻吟。 考得很不理想，學生成績兩級分化嚴重。

針對以上情況，我們教師加大對學生進行大語文觀教育的力度，多讀書、勤練筆。加強基礎(chǔ)知識積累運用的教學，強化對學生的閱讀、寫作訓練。進行學習目的方法，學習態(tài)度的教育，使每個學生都能夠自覺主動的學習，不斷提高學習成績。

愿我們師生共同努力，爭取在在期末考試中學習成績能上一個新臺階。

班干部特色活動總結(jié) 篇8

我校開展了“快樂讀書、健康成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍

1、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到1000多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了四名工作責任性強的蔣一琳，賈金鵬，王佳佳，薛程遠同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

2、每天由一名同學推薦一本好書，并說明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學們展示。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期四下午第二節(jié)固定為學生讀書交流時間。每周星期一、五是學生借書和還書時間。

四、培養(yǎng)學生的讀書習慣

1、為學生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的`身心、知識和經(jīng)驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。

2、倡導有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為10萬字，背誦詩歌不少于60篇，寫讀書心得不少于20篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、引導學生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

班級讀書教育活動總結(jié)

班干部特色活動總結(jié) 篇9

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，?；貞浧鸪跻坏膶W習生活，真是有點舍不得，因為到了初一下期后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。

在初一的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的'時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢?但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。

老師們都提過，初一是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！

小學特色活動總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心制作了一份“小學特色活動總結(jié)”的知識點總結(jié)敬請參考，信息化的時代，文檔是必不可少的，越來越多的專家學者開始認識到范文在學術(shù)和實踐中的重要性。閱讀范文可以讓我們更好地認識不同作家和作品的文學成就和價值。你見過的范文大致上有哪些？

小學特色活動總結(jié) 篇1

成語是中國語言文字寶庫中一朵美麗的.奇葩，是古代文學皇冠上永放光芒的寶石。它結(jié)構(gòu)勻整，含義豐富，風格高雅，有很強的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。它簡簡單單的幾個字卻擁有深刻的含義，真乃是華章薈萃，群星燦爛。學習成語不僅能快速識字，積累詞匯，而且能增強閱讀理解水平，了解歷史，拓寬知識面，另外如果能恰當?shù)厥褂盟瑫拐Z言更精練，更形象生動，提高我們的寫作水平。

“愛信誠”是中國知名教育品牌，系列教程將知成語、懂典故、會閱讀為一體，四字一句、接龍聯(lián)珠、便于誦讀、易于記憶。鑒于以下四個理由，應課題組要求，我們班就以“成語接龍”為特色，組建了“成語接龍?zhí)厣唷薄?/p>

1、一年級時，小朋友們已經(jīng)積累了大量的成語，并表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣;

2、本人擁有“愛信誠”系列教程一套，并有相關(guān)的音像教材;

3、有一家長自辦學校，開設過此特色課，會把經(jīng)驗傳授給我;

4、孩子們已經(jīng)有了一定的識字量，能獨立讀課外書，并對成語故事書有濃厚的讀書興趣;

5、孩子們開始學習寫文章，積累成語，無疑可以使作文更加生動。

我嘗試利用此教本，一方面激發(fā)學生對成語的興趣，一方面促使學生對祖國豐富多彩的語言產(chǎn)生自豪感，促進學生語言發(fā)展，全員參與，人人做個成語王。

自從申報了特色班級以后，我主要從以下方面入手：

1、啟動階段

(1)讓幾個積累成語頗多的孩子現(xiàn)身說法，激發(fā)學生學習成語的興趣;

(2)通過活動計劃，明確活動要求;

(3)征得家長的支持，布置親子同讀的任務。

2、創(chuàng)建階段

(1)教室環(huán)境的布置：充分利用班級布置營造濃厚的學成語的氛圍，讓學生在耳濡目染中接受班級文化。

(2)成語周周讀：早自修做到早到早讀，由錄音做輔助，要求每個孩子在規(guī)定時間內(nèi)熟讀成誦一個單元(14個成語)。雖然學生們的學習任務也多，但是一個學期下來，也已經(jīng)非常熟練地掌握了4個單元的成語。

(《獅子的美夢》、《小狒狒歷險記》、《綠野仙蹤》、《一塊怪石頭》、《鱷魚的眼淚》，用好書去感染學生，讓更多學生點燃讀書的火花。

A、課內(nèi)摘錄：將每星期所積累的成語在朗讀欣賞的基礎(chǔ)上進行摘錄，能使學生更好地感悟及運用。

B、課外摘錄：摘錄所讀故事中的成語。要想寫出好文章，就要接觸更多形式的文學作品，慢慢地，學生才能形成自己獨特的寫作風格，使學生得到直接的熏陶。

(4)不定期的小練筆

如果給學生規(guī)定每周寫幾篇文章，會讓一些孩子反感，又或許會給孩子們造成壓力，給家長帶來負擔，所以，我主張開展不定期的小練筆活動，用上指定的成語，教師指導，校內(nèi)完成，才能寫得輕松，寫得真實。

(5)建立好書交換站

同學與同學之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。換一本書，交一個友，鼓勵學生好書交換看，換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。

可以說，我?guī)ьI(lǐng)著班級孩子已經(jīng)踏踏實實地開始在做了。但是在本學期開學初的班主任會議上，經(jīng)過倪校長和孫主任的解釋、引導下，我發(fā)現(xiàn)，“成語接龍”是一個學習活動，不應該是一個特色，為了更好地搞好班級“特色”，我修改了特色班級的命名，將“成語接龍?zhí)厣唷备拿麨椤俺烧Z樂園”。這樣，可開展的活動就更多了。希望在特色班級創(chuàng)建中，我能得到更多領(lǐng)導與同仁的幫助與指導!

小學特色活動總結(jié) 篇2

一、領(lǐng)導重視

我們校園在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會議，研究校園的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育帶給了有利保證。

二、認真落實好學科教育計劃

體育與健康課是校園的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。

三、關(guān)心學生健康，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。校園的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，職責到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識

不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶用心的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用校園的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

五、做好學生的體檢工作和預防工作

防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作

六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境

近年來對校園的綠化我們做了超多的工作，為校園環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

七、食堂管理常抓不懈

校園食堂現(xiàn)有100多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，校園由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。

綜上所述，校園的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了必須成績，并協(xié)助鎮(zhèn)順利透過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們必須會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

小學特色活動總結(jié) 篇3

平度市西關(guān)小學

2014年暑假特色活動總結(jié)

一年一度的暑假已經(jīng)結(jié)束，本著讓學生做一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假之精神，我校制定了學生暑假特色活動計劃，以“灑掃應對”主題活動為主要內(nèi)容，以情感體驗、行為養(yǎng)成為重點，在全體學生中廣泛開展了“感恩教育”實踐活動，讓學生在實踐中學會感恩父母、感恩他人、感恩社會，現(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：

一、以知為先，開展認知教育。堅持宣傳灌輸，先入為主，從學生的認知情況出發(fā)，對學生進行行為習慣教育。暑假前夕，開展“灑掃應對”的知識教育，結(jié)合班會隊會、國旗下的講話等，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，組織學生制作“灑掃應對”小報、開展“灑掃應對”童謠兒歌接龍、“灑掃應對”主題歌曲展示等活動，向師生講解“灑掃應對”的基本含義和深刻內(nèi)涵，宣傳“灑掃應對” 的內(nèi)容要求，為活動開展奠定了基礎(chǔ)。

二、以行為重，開展“日行灑掃”系列活動，讓學生逐步每天一大掃兩小掃、每周一次大掃除以及認真做好個人書桌、書包、書養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。如，通過開展晨掃、本、衣著的“保時潔”等活動，讓孩子們在日復一日的“微勞動”中，鍛煉動手能力，增強生活本領(lǐng)。

三、以社區(qū)、社會實踐活動為平臺，利用社會力量，組織學生開展關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務勞動公益活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責任意識。開展親近自然、走進社會的活動。讓學生利用暑假，跟著父母走進田間地頭，學種地。

四、以家庭教育指導服務為基礎(chǔ)，開展“灑掃應對”言傳身教踐行活動。

1、搭建家校合作平臺，為“灑掃應對”活動創(chuàng)造良好氛圍。認真組織家長學校，暑假前以班級為單位開展家長會，做好家長培訓工作，明確家長在主題教育實踐活動中的職責和任務，指導學生家長為孩子的成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進家庭文明建設和青少年的健康成長，推動家庭教育和學校教育的有機結(jié)合。

2、加強學校與家庭合作。注重孝行感恩實踐，開展“日行一孝”感恩行動，鼓勵未成年人在家里做力所能及的家務活，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣，并及時記錄感恩教育心得體會，撰寫感恩教育征文，暑假結(jié)束后，我們以班級為單位，讓學生通過交流的方式談自己的活動心得，收到了良好的效果。

3、開展“生日問候”感謝行動，引導未成年人在自己生日和父母生日當天，向父母說感謝話、打祝福**、發(fā)親情短信，感謝父母養(yǎng)育之恩。

“灑掃應對”主題教育活動把道德要求融入了孩子們的日常生活學習中，潛移默化地在孩子的心靈種下了美好的道德根苗。通過參與活動，孩子們培養(yǎng)了自理自立的能力，增強了他們的責任感和自信心。文明、謙卑、互助、孝道已成為一種普遍做法。老師們普遍反映，“灑掃應對”易學易做，把抽象的道德觀念變得具體化、形象化，貼近未成年人的實際，符合未成年人身心特點和成長規(guī)律，是教育孩子的好載體、好抓手。

很多家長反映，暑假活動開展后，孩子有了明顯變化，懂禮貌了，愛和父母說知心話了，愿意主動幫家里做些家務活了。

我們深知，未成年人良好習慣和道德素質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期的過程，必須反復、深入、長期把握。今后，我們將繼續(xù)認真貫徹落實上級相關(guān)會議及文件精神，及時總結(jié)經(jīng)驗，推動活動深入，把“灑掃應對”主題教育活動廣泛持久開展下去，讓學生在知恩感恩中茁壯快樂地成長！。

平度市西關(guān)小學

2014年9月8日

小學特色活動總結(jié) 篇4

西街小學一直頑強致力于樹立才藝教育的觀念，培養(yǎng)才藝教育的興趣，研究才藝教育的規(guī)律，探索發(fā)展個性的門路，建設才藝教育的平臺，下決心打造一流的才藝教育校準化示范化小學。課外興趣小組活動是實現(xiàn)才藝教育的載體，它與學科課程在各自不同的領(lǐng)域為全面提高學生的素質(zhì)，發(fā)揮著不可忽視的作用。它的開展可以使學生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，增進身心健康，促進學生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。

方法與步驟：

本學期，我校采取了校級及班級兩級興趣小組。在學校層面的興趣小組中，有書法、古箏、葫蘆絲、長笛、舞蹈、簡單筆畫、剪紙、乒乓球、籃球等興趣小組；有朗讀、社會實踐、科普知識等興趣群體。根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地開展活動。

活動課程作為一種新的課程形式，必須對其進行嚴格的管理，使其逐步進入規(guī)范化的軌道。因此，我們通過摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、三堅持”的管理辦法。

三定：一定時間；二定地點；三定小組成員。采用打亂原班級界限，依學生興趣、特長劃分小組進行活動的編班方式。

三有：一有輔導教師；二有教學計劃；三有活動記錄；每學期末，以才藝展示的方式展示學生興趣小組活動成果，并對學生進行適當?shù)木窈臀镔|(zhì)鼓勵。

三結(jié)合：第一，兩種課程結(jié)合。使學科課程和興趣小組活動相輔相成，相互滲透，形成一個整體，使基礎(chǔ)和專業(yè)可以同步發(fā)展。

二是課堂內(nèi)外、校內(nèi)與校外相結(jié)合。第三，活動評價與學科課程評價相結(jié)合。

三堅持：

一、堅持每天活動，

二、堅持自由選項，

三、堅持因材施教。

我們本著“全面普及、興趣提高、能力創(chuàng)新”的階梯式培訓方式，也分兩個層面進行。在有藝術(shù)特長的學生中進行的主要是集中訓練，提高培訓，書法、古箏、葫蘆絲、橫笛、舞蹈、簡筆畫、剪紙、乒乓球、籃球興趣小組，在校內(nèi)外專職輔導員的具體指導下，程度有所提高和鞏固，并盡力為他們多創(chuàng)造一些校內(nèi)外演出、展示的機會，鼓勵他們展示特長。在其他學生中，主要培養(yǎng)學生的閱讀能力、藝術(shù)興趣和欣賞能力，努力在藝術(shù)環(huán)境的整體氛圍中陶冶。

該活動的重點是根據(jù)學生的素質(zhì)來培養(yǎng)他們的專業(yè)；注重感性，培養(yǎng)學生的實踐能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；重在發(fā)展個性、因材施教，讓學生各展其能。

成果及未來：

通過本學年的興趣小組活動，我校學生在參與活動中，培養(yǎng)了動手、動腦能力，發(fā)展了興趣和特長,在各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績。得到了師生和家長的高度評價，取得了良好的社會效果。

學校的人才培養(yǎng)不僅為學生的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，而且為他們展示自己的興趣愛好提供了足夠的空間。學校連續(xù)幾年舉辦“藝術(shù)節(jié)”，培養(yǎng)出了近百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小畫家”、“小書法家”、“小演奏家”等有藝術(shù)特長的學生。 幾年來，興趣小組為學生們提供了平臺，學生在興趣小組的學習中學到書本學不到的知識，得到課后的延伸、發(fā)展，學生們能按自己的個性、興趣、健康的成長。

成績是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來年的我們還會有更多的收獲。西小正在向更高的目標奮進。

小學特色活動總結(jié) 篇5

（2013-2014學年）

為進一步提高師生的道德素養(yǎng)，傳承民族傳統(tǒng)文化的精髓，我校積極地開展了《**規(guī)》誦讀活動。經(jīng)過一段時間的閱讀，學生從家庭教育、外出教育、待人教育、接受教育、學習教育等方面受益匪淺?，F(xiàn)對這一活動作簡要總結(jié)：

1、 要從多角度、多方面開展閱讀活動

1、保證誦讀時間。我校語文教師充分利用晨讀10分鐘、午練10分鐘及下午課外活動的時間，指導學生誦讀《**規(guī)》。具體做法是：

把**規(guī)全文分解成30部分，每天堅持誦讀一部分，誦讀時，先讓學生自已讀，不認識的字查字典，然后教師范讀，學生糾正自己不正確的讀音。這樣保證學生在誦讀時不出錯。學生人人有書，認真拿回家誦讀。

這樣加深學生的記憶理解。

2、把誦讀活動落實到學生的實際行動中去。誦讀《**規(guī)》的目的， 就是要規(guī)范學生的言行舉止，使學生從小養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。我們把對《**規(guī)》的誦讀與我校的習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，從學生的坐、立、走、著裝、說話等方面入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

《瑾》中有這樣一句話“冠必正、紐必結(jié)”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。閱讀活動結(jié)束后，教師反映學生的日常行為發(fā)生了很大的變化?！度雱t孝》中“父母呼，應勿緩。

父母命，行勿懶。父母教，須敬聽?！庇械募议L反映，孩子聽話了，有禮貌了；能夠在上學和放學回家時和家長打招呼，說是“出必告，返必面”；

3、教師、家長與學生共同誦讀《**規(guī)》。**規(guī)則不僅對學生的言行有指導意義，而且對我們也有指導意義。許多教師和家長在與學生一起閱讀的同時，也受到了深刻的教育。

有的家長說，通過誦讀**規(guī)，讓自己學會了教育孩子的方法。有的教師反映開展《**規(guī)》誦讀活動后，學生紀律明顯好轉(zhuǎn)，上課也精神了。

這次踐行**規(guī)活動意義深遠。它不僅提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促進了學生的全面發(fā)展，而且豐富了學生的校園文化生活。

張集小學

2014年7月

小學特色活動總結(jié) 篇6

綜上所述，diy手工藝品市場因此受到認可和歡迎。我們認為：這個市場的消費需求容量巨大，發(fā)展?jié)摿薮?。我們的?chuàng)業(yè)項目有成功的前提。

附件（二）：調(diào)查問卷設計剪紙活動的開展讓學生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強了學生的民族自豪感。我在教學中應運用了典型作品啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學生了解民間剪紙藝術(shù)，學會運用剪紙的基本技法制作剪制作品；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和實踐能力。

（二）大學生對diy手工藝品消費態(tài)度分析本學期，我們剪紙?zhí)厣顒?，活動的安排主要分四個階段進行，第一階段了解剪紙基本知識，師生共同收集剪紙作品及相關(guān)資料。欣賞收集到的剪紙作品并進行分類。第二階段是分類學習（植物、動物、人物、圖案），第三階段是欣賞和總結(jié)。

第四階段剪紙?zhí)厣苌W生自由創(chuàng)作。

2、消費者分析

參考文獻與**：目前，上海市創(chuàng)業(yè)培訓中心已開辦大學生創(chuàng)業(yè)培訓班，共招收上海交通大學、上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等應屆畢業(yè)生６２人?；顒拥拈_始階段，我就讓學生自己動手嘗試自由大膽去剪，結(jié)果他們很多都驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們創(chuàng)造出了自己意想不到的圖案。

通過這個過程，孩子們對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。可是活動中也出現(xiàn)了很多問題，學生總是迫不及待，喜歡拿起剪刀就下手剪，結(jié)果很多都剪壞了，有時自己想剪出的圖案卻又剪不出來。一些學生剪出太簡單的東西，甚至看不到它是什么。

我要求學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，找出自己問題的原因，然后解決問題。在接下來的教學過程中，我對他們進行了系統(tǒng)的分銷培訓。1兒童作文初步訓練。學生**不同的折紙方法并嘗試總結(jié)。

2、培養(yǎng)兒童對簡單的線條的運用。用簡單的線條畫出你想表達的東西。還要注意波浪線和弧線的練習技巧。

三。培養(yǎng)孩子對顏色的理解和搭配。

據(jù)上述部分的分析可見，我校學生就達4000多人。附近還有兩所學校和一些居民樓。隨著生活水平的逐步提高，家長給孩子的零花錢越來越多，人們對美的要求也越來越高，尤其是大學生。

他們總是希望自己的衣服和首飾與眾不同，能穿上自己的個性。但在我們美麗的校園里缺少自己的個性和琳瑯滿目的飾品，所以我們的小飾品店存在的競爭力主要是南橋或是市區(qū)的。這為我們集團的創(chuàng)業(yè)項目提供了良好的市場機會。

“碧芝”隸屬于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。這家公司原先從事首飾加工業(yè)，自助首飾的風行也自西方，隨著人工飾品的欣欣向榮，自制飾品越來越受到了人們的認同。１９９６年'碧芝自制飾品店'在迪美購物中心開張，這里地理位置十分優(yōu)越，交通四八達，由于是市中心，匯集了來自各地的游客和時尚人群，不用擔心客流量問題。

迪美有３００多家商鋪，不包括柜臺，現(xiàn)在這個商鋪的位置還是比較合適的，位于中心地帶，左邊出口的自動扶梯直接通向地面，從正對著的旋轉(zhuǎn)式樓拾階而上就是人民廣場**，周邊４、５條地下通道都交匯于此，從自家店鋪門口經(jīng)過的９０％的顧客會因為好奇而進看一下。然而，影響我國大學生消費的最重要因素是我們的生活費用仍然有限，這也限制了我們的購買力。因此在**方面要做適當考慮：

我們大多數(shù)手工藝品的**都在50元以下。一定會適合我們的學生朋友。根據(jù)孩子的年齡和興趣特點，安排了植物、動物、人物、圖案等教學內(nèi)容。

還要注意波浪線和弧線的練習技巧。加強兒童手腕的柔韌性和剪刀鋒利的使用。在技能程度上接兒童年齡，學習程度的不同進行差異教學。

三。你買過diy手工藝品嗎？尊重每個學生的喜好和個性，因材施教。我按他們學習情況的不同將他們分成小組，因此在學習中學生能夠互相幫助，相互**問題，解決問題，培養(yǎng)了他們的合作**精神

整個過程我們不斷鼓勵學生大膽用自己的剪刀嘗試著去剪一剪，事實證明動有收獲，經(jīng)過多次的嘗試，他們總會興奮地把自己意想不到的杰作展示給自己的同學和老師看。從量變到質(zhì)變，學生在剪紙的過程中必須學到很多意想不到的知識。多看、多思考、多做事，一定能創(chuàng)造出好作品。

引導學生學會關(guān)注課堂環(huán)境，美化和裝飾教室。在課堂環(huán)境的幫助下，使學生了解制作裝飾品的方法，培養(yǎng)學生美化環(huán)境、裝飾生活的能力。

黨建特色活動總結(jié)

寫范文的標準格式是怎樣的？借鑒范文是寫作的有效途徑。通過模仿范文的寫作風格我們能夠改善我們的表達能力和寫作技巧，您可能會對“黨建特色活動總結(jié)”感興趣編輯為您整理了詳細資料，期待這些事實能夠加深你對該領(lǐng)域的了解！

黨建特色活動總結(jié) 篇1

開學以來，我們開展了一次以抓實際、貫徹落實科學發(fā)展觀為主題的黨建專項活動。取得了不錯的效果，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1、 這次我們請宣傳部幫我們做了一份黑板報，突出我們的主題。

然后我請新聞部給我們的活動拍照。我要感謝兩個部門對我們工作的支持。

二、全系200多名入黨積極分子積極參加了活動，在整個活動過程中，他們遵守活動紀律，積極參加安排的各項活動，在其他黨學部面前展現(xiàn)了我們系入黨積極分子的風采。得到了他們的好評。

3，活動前后，黨部十一級書積極極參加活動的策劃和開發(fā)，并收集了一些資料。在活動中，他們鍛煉了自己的積極性，增強了部門的團結(jié)，為道橋系黨委今后的工作打下了基礎(chǔ)。

4、在活動中還是出現(xiàn)了一些狀況，由于事先沒有借好多**教室，導致我們換了兩次教室，影響了大家的積極性，在以后的活動中我們應該注意這方面的因素，保證活動的順利開展。

如果以上總結(jié)中有任何不足指出，請指出我們會改正的。謝謝您。

道橋系學生黨支部

2011年11月24日

黨建特色活動總結(jié) 篇2

黨建特色活動是黨組織為了增強黨員凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨組織的組織力和凝聚力，加強理論學習和實踐活動的有效手段。在過去的一年里，我們黨組織開展了一系列特色活動，取得了顯著成效。下面將對這些黨建特色活動進行詳細總結(jié)。

首先，我們組織了一次“知識競賽”活動。這個活動利用集體智慧，鍛煉了黨員的思維能力和知識水平?；顒又校覀冊O置了一系列有關(guān)黨的理論知識、政治形勢和黨內(nèi)文化的題目。通過團隊合作和個人競爭的方式，激發(fā)了黨員們的學習熱情和競爭激勵，進一步提高了黨員的黨性素質(zhì)。

其次，我們組織了一次“實踐活動”。這個活動鼓勵黨員主動參與社區(qū)建設和服務，提高黨員的社會責任感和服務水平?；顒又?，我們分成若干小組，每個小組負責一項社區(qū)服務活動，如義務清理環(huán)境、為老人送溫暖等。通過實踐活動，黨員們增強了與群眾溝通的能力，拉近了與群眾的距離，使黨員意識到黨的使命是為人民服務，同時也提高了黨員的團結(jié)協(xié)作能力。

此外，我們還開展了一次“主題演講比賽”。這個活動旨在提高黨員的演講能力和表達能力，培養(yǎng)黨員的思想敏銳性和理論水平?；顒又?，每個黨員都準備了一篇關(guān)于黨的歷史、黨的理論和黨的建設方面的主題演講。通過比賽的方式，激發(fā)了黨員們學習和研究的積極性，進一步鞏固了黨員對黨的信仰和忠誠。

最后，我們舉辦了一次“黨員家庭日”活動。這個活動旨在加強家庭紐帶，增進黨員家庭的幸福感和歸屬感?；顒又?，我們邀請了黨員的家人一同參加，組織了豐富多彩的娛樂活動，如家庭運動會、親子游戲等。通過這個活動，黨員們感受到家庭的溫暖和支持，進一步增強了黨員的榮譽感和歸屬感，也進一步增進了黨員之間的親情和友情。

總結(jié)一年來的黨建特色活動，我們深切感受到這些活動在黨建工作中發(fā)揮了積極的促進作用。這些活動不僅增強了黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也提高了黨組織的組織力和凝聚力。通過這些活動，我們更加堅定了黨的宗旨和信仰，也更加明確了黨的使命和責任。展望未來，我們將繼續(xù)開展各類特色活動，為黨的發(fā)展做出更大的貢獻。

黨建特色活動總結(jié) 篇3

黨建特色活動是指在黨組織建設中，為了更好地加強黨員干部的素質(zhì)培養(yǎng)和團隊凝聚力，注重發(fā)揮黨員在各項工作中的帶頭作用，而特別設計的一系列具有獨特性的活動。通過這些活動的開展，可以提升黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，使黨員干部更加緊密地團結(jié)在一起，為黨的事業(yè)做出更大貢獻。

首先，舉辦“爭當先鋒”黨建特色活動，目的是激發(fā)黨員干部的進取心和主動性。這個活動以鼓勵黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用為主題，設置了一系列具有挑戰(zhàn)性的任務和競賽項目。在這個活動中，每位黨員干部都可以展示自己的才能和能力，通過比拼實際行動的力量，增強自身的自信心和責任感。通過這種活動的開展，全體黨員干部之間的友誼也得以加深，相互之間的學習和交流也得到了促進，從而更好地凝聚了團隊力量。

其次，組織“學習強國”黨建特色活動，旨在提升黨員干部的業(yè)務能力和專業(yè)素質(zhì)。這個活動以學習強國平臺為依托，設置了一系列學習任務和考核項目。通過參加這個活動，黨員干部將不斷接受新知識、掌握新技能，提高自身的綜合素質(zhì)和能力水平。同時，通過學習強國平臺上的優(yōu)秀案例和先進經(jīng)驗，黨員干部可以更好地吸取借鑒，提高自己的工作技巧和解決問題的能力。這個活動的開展，使黨員干部的學習氛圍更加濃厚，使得整個黨組織的學習效果和創(chuàng)新能力都得到有效提升。

第三，開展“關(guān)愛留守兒童”黨建特色活動，目的是加強黨員干部的社會責任感和使命感。這個活動針對社會問題中的留守兒童群體，通過開展一系列的親子活動、關(guān)愛義教等項目，使黨員干部更加關(guān)注留守兒童的成長和發(fā)展。在這個活動中，黨員干部要親自參與到留守兒童的學習和生活中，與他們建立起親密的關(guān)系。通過與留守兒童的互動,我們既可以給他們帶去溫暖與關(guān)懷,也能夠幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這個活動的開展，不僅使黨員干部的社會責任感得到了增強，而且也進一步提高了黨組織在社區(qū)中的影響力。

最后，舉辦“遠足徒步”黨建特色活動，旨在增強黨員干部的體魄和團隊精神。這個活動通過組織黨員干部進行長距離的遠足徒步，不僅能夠鍛煉他們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神和意志品質(zhì)。在長時間的行走和勞動中，每個黨員干部都要互相扶持、互相鼓勵，克服困難，共同完成任務。通過這個活動的開展，黨員干部的身體素質(zhì)得到了提升，同時也促進了黨組織內(nèi)部的團結(jié)一致和合作精神。

綜上所述，黨建特色活動的開展對于凝聚黨員干部的團隊力量、提高工作效率以及加強黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力具有重要意義。通過這些活動的精心策劃和開展，不僅可以提升黨員干部的素質(zhì)和能力，而且也能夠增強黨員干部的社會責任感和使命感，同時也為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。

2023美術(shù)社團活動總結(jié)9篇

如果您對“美術(shù)社團活動總結(jié)”感到好奇那么這篇文章一定適合您，我們?nèi)绾文軐懗龇段牡乃侥?？寫作遇到阻力時可借鑒相關(guān)優(yōu)秀范文。?這篇范文教會了我們?nèi)绾伟盐瘴恼碌闹黝}和整體框架，僅供參考，歡迎閱讀！

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇1

美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據(jù)學校安排，和張老師一起開展了美術(shù)社團活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、引導學生了解美術(shù)的基本常識，學習素描、構(gòu)圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、社團活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容。

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇2

美術(shù)社團讓愛畫畫的學生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能，雖然有部分學生繪畫的能力不是很強，但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結(jié)了這學期社團活動的教學體會:

一、切實的學習計劃

在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在社團活動中，我們特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

二、多樣的教學方法

在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術(shù)社團活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我們覺得美術(shù)組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開總之，本學期工作已近尾聲，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。

美術(shù)學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據(jù)學校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、引導學生了解美術(shù)的基本常識，學習素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、社團活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄；有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容。

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇3

這學期，我們持續(xù)展開了美術(shù)社團活動，經(jīng)過活動進步了先生的繪畫才能和審美，為了下學年能更好的展開任務，以便今后揚長避短，有所進步，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下：

一、教學活動

本學期的社團活動次要是針對低年級先生的年齡特點及其興味喜好展開，延續(xù)興味小組的主題“兒童畫〞。由于低年級的先生年齡和繪畫根底局部都絕對比擬弱，因而，先生以根本的油畫棒調(diào)色、水彩筆、黑色鉛筆畫為主學習和訓練，豐厚了先生對繪畫工具、資料的看法，也豐厚了作品的效果。學習點線面的組合構(gòu)成，顏色搭配的根本原理〔深淺、冷暖、比照色等等〕。經(jīng)過這些訓練進步了先生在繪畫中的察看才能和外型才能，同時經(jīng)過欣賞和理論活動培育先生安康良好的審美觀，進步了先生對美術(shù)學習的`興味和積極性。本學期積極為先生創(chuàng)設有創(chuàng)新性的學習環(huán)境，經(jīng)過考慮、討論、對話等活動，鼓舞先生在欣賞活動中，展開探求性的學習，開展本人共同的見地。

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，先生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明白的看法；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采用欣賞、模擬、添加、想象、發(fā)明等教學辦法來激起先生的參與熱情，從而到達較好的教學效果。

二、長足的斗爭目的

有人說，美術(shù)組活動就應該以繪畫為主，培育先生繪畫才能和技巧。我不這么以為。我覺得美術(shù)組的活動應該在尊重先生的特性開展根底上，經(jīng)過老師的適當指點與培育，充沛發(fā)揚每個先生的優(yōu)點，使其構(gòu)成本身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有播種。這才干讓先生樂于參與你社團的活動，才干真正溶入繪畫的興味中去，使之成為學習的自動者。在藝術(shù)這方熱土上，能綻放更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)社團的樹立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同窗深化學習發(fā)明了一個平臺，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激起他們對美術(shù)學習的決心和決計。

為進步先生們的訓練積極性，也為了讓更多的先生理解看法并投入到興味小組中來，在學校的各種活動中我充沛應用各種方式進展繪畫作品展現(xiàn)，并組織先生參與各級各類的繪畫競賽，先生們表示出極高的積極性，作質(zhì)量量優(yōu)秀。

三、缺乏與改良

當然在這一學期的任務中還存在著一些缺乏，如知識面不寬，先生的創(chuàng)作較為單一等，組織活動辦法和內(nèi)容過于單一、沒有變化。這些都需求我去考慮和完善，鄙人學期的任務中，我將持續(xù)努力，爭取更大的成果。謝謝大家！

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇4

在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。

為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術(shù)的文化。另外在學習中能運用所學方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發(fā)展的科學世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇5

美術(shù)社團讓愛畫畫的同學們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能，雖然有部分同學繪畫的力量不是很強，但是在這一學期的社團活動中每一個同學都很樂觀努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結(jié)了這學期社團活動的教學體會:

一、切實的（學習方案）

在每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的同學則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導他們慢慢對繪畫有肯定的熟悉和了解。

在社團活動中，我們特殊留意愛護同學的共性進展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使同學在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和進展。

二、多樣的教學方法

在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，同學對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我們在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發(fā)同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術(shù)社團活動就應當以繪畫為主，培育同學繪畫力量和技巧.我不這么認為。我們覺得美術(shù)組的活動應當在敬重同學的共性進展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點，使其形成自身的特點。

讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學樂于參加你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放?？傊緦W期工作已近尾聲，展望將來的教學工作，更應當揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成果。

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇6

這學期，在學校的支持和組織下，我擔任了這個學期美術(shù)社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：

一、具體計劃小組活動內(nèi)容

１、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結(jié)合課。使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化

3、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。

4、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

5、積極參加各類比賽

從開學到現(xiàn)在，美術(shù)社團成員共參加比賽兩次，第一次是頭屯河區(qū)的現(xiàn)場繪畫比賽，得到了一個一等獎，三個三等獎的成績；第二次是參加科技月活動，獲得了一個特等獎，四個一等獎，五個二等獎，五個三等獎，為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強他們的自信心，能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習。

總之，本學期我指導學生開展美術(shù)社團活動，做出了很大的努力，使學生學有所得，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動了學生的積極性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩、富有特色。同時 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過

美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇7

本學期參與社團共40名先生，人數(shù)較多，且一局部在以前并沒有經(jīng)過相應的培育訓練，只是憑著獵奇心、興味來學，其根本功并沒有失掉錘煉。針對這一局部先生我采取了素描根底教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快延長差距?，F(xiàn)將一學期的活動詳細總結(jié)如下：

一、注重激起先生的創(chuàng)新性和培育先生的理論才能

本學期積極為先生創(chuàng)設有利于激起創(chuàng)新性的學習環(huán)境，經(jīng)過考慮、討論、對話、等活動，引導先生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，發(fā)明性的運用美術(shù)言語；鼓舞先生在欣賞活動中，展開探求性的學習，開展本人共同的見地。

二、在繪畫教學中注重對先生審美才能的培育

在教學中遵照審美的.規(guī)律，多給先生感悟藝術(shù)作品的時機，引導先生展開想象，進展比擬。擺脫以往復雜的解說替代先生的感悟和看法，經(jīng)過比擬、討論等辦法，引導先生體驗、考慮、辨別、判別，努力進步他們的審美興趣。

三、從單純的技藝、技巧學習層進步到美術(shù)文明學習的層面

在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設必然的文明情境，添加文明含量，使先生經(jīng)過美術(shù)學習，加深對文明和歷史的看法，加深對藝術(shù)的社會作用的看法、樹立正確的文明價值觀，修養(yǎng)人文性。

四、增強教學中師生的雙邊關(guān)系

既注重老師的教，也注重先生的學，確立先生的主體位置，倡導師生間的情感交流戰(zhàn)爭等關(guān)系。

本學期社團播種是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位先生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)競賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位先生辨別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還取得瑞安市科幻畫競賽一等獎并參與溫州市競賽等等。當然，社團活動還存在諸多的缺乏，今后我會努力完善。

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇8

美術(shù)社團活動總結(jié)本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎(chǔ)教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學期的活動具體總結(jié)如下：

一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。

本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

二、在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，

努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。

在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關(guān)系。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。本學期社團收獲是可喜的，當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

美術(shù)社團活動總結(jié) 篇9

20xx—20xx學年（上）美術(shù)社團活動總結(jié) 時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了，本學期的美術(shù)社團活動也得以告終。在這個學期的美術(shù)社團活動中,每一個學生都很積極努力,許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動,體現(xiàn)了美術(shù)社團活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結(jié)：

一、 提高了學生對美術(shù)的興趣：

參加社團興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè),但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業(yè)余時間要求到畫室里學習。

二、 繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)知識：

在這次的興趣小組活動中,不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、 增加了實踐的機會：

由于社團興趣小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工折紙等，給很多同學以動手繪畫及制作的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、 提高了學生的素質(zhì)，有了長足的奮斗目標。

在這次的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活, 把學生的素質(zhì)教育落到實處，同時美術(shù)社團活動在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成了自身的特點。讓學生覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學生真正溶入繪畫創(chuàng)作的興趣中，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。