小小指揮臺(tái)作文

小小指揮臺(tái)作文五篇。

這篇“小小指揮臺(tái)作文”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的，作文能力的提高需要注重思考想象力和文化底蘊(yùn)等方面，通過(guò)寫(xiě)作我們可以展示出我們對(duì)事件的不同看法。優(yōu)秀的作文是一個(gè)結(jié)果，結(jié)果的背后都是大量的閱讀，寫(xiě)一篇作文你知道順序有那些嗎？

小小指揮臺(tái)作文【篇1】

小小指揮臺(tái)

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都伴隨著許多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。而我，將自己的成長(zhǎng)比喻為站在一座小小指揮臺(tái)上指揮人生的旋律。

小時(shí)候，我總是被家人寵愛(ài)著。對(duì)于我而言，整個(gè)世界都是那么美好和容易。就像是剛學(xué)會(huì)行走的孩子，我邁出的每一步都會(huì)有人為我張開(kāi)懷抱，為我指明前進(jìn)的方向。我可以隨心所欲地跑、玩、笑，毫無(wú)后顧之憂。

隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我逐漸長(zhǎng)大。我的世界不再局限于家庭，朋友、老師和同學(xué)們加入了我的生活。我置身于一個(gè)廣闊的社會(huì)中，既有溫暖和支持，也有陌生和挑戰(zhàn)。這時(shí)，小小指揮臺(tái)被我擺放在校園內(nèi)。

在這個(gè)小小指揮臺(tái)上，我需要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、了解別人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)。這里是我發(fā)現(xiàn)自己興趣愛(ài)好的地方，也是我結(jié)交朋友的舞臺(tái)。在學(xué)習(xí)上，我不再滿足于只做一個(gè)普通的學(xué)生，我想嘗試一些新的事物，展示自己的才華。于是，我參加了學(xué)校的各類(lèi)社團(tuán)和活動(dòng)。在音樂(lè)社團(tuán)里，我通過(guò)彈奏樂(lè)器，感受到音樂(lè)的美妙和力量；在寫(xiě)作社團(tuán)里，我通過(guò)文字的表達(dá)，將自己的想法傳遞給他人。在這個(gè)小小指揮臺(tái)上，我懂得了奮發(fā)向前的堅(jiān)持和努力，也收獲了友情和自信。

隨著時(shí)間的推移，我進(jìn)入了中學(xué)，迎來(lái)了人生的另外一個(gè)階段。這個(gè)小小指揮臺(tái)逐漸演變出更加復(fù)雜的樂(lè)曲。學(xué)習(xí)的壓力增大，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在這個(gè)小小指揮臺(tái)上，我需要面對(duì)各種選擇和決策，需要學(xué)會(huì)做出正確的抉擇。這個(gè)時(shí)候，我需要更加深入地探索自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)時(shí)事，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的動(dòng)態(tài)，通過(guò)寫(xiě)作和演講來(lái)發(fā)聲。在這個(gè)小小指揮臺(tái)上，我不再只是負(fù)責(zé)自己的成長(zhǎng)，也開(kāi)始思考如何為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

終于，我步入大學(xué)，這個(gè)小小指揮臺(tái)又展現(xiàn)出別樣的美麗。學(xué)習(xí)、工作、社交交織在一起，我需要更加巧妙地掌控這個(gè)小小指揮臺(tái)上的琴鍵。我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐和實(shí)習(xí)來(lái)提升自己的實(shí)際操作能力。我參與社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉管理和組織能力，在與同學(xué)的合作中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力的人。我也通過(guò)參觀和實(shí)踐，了解社會(huì)的種種困境，希望有朝一日能在一個(gè)更大的指揮臺(tái)上，為改變社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

小小指揮臺(tái)不僅教會(huì)我成長(zhǎng)，也給了我許多帶領(lǐng)他人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我身上的成長(zhǎng)的烙印逐漸與這個(gè)小小指揮臺(tái)融為一體，交織出絢麗的樂(lè)曲。我知道，人生的旋律如此復(fù)雜，需要看似微不足道的細(xì)節(jié)組成。小小指揮臺(tái)上，我需要細(xì)心觀察、獨(dú)立思考、勇于表達(dá)，以此譜寫(xiě)自己的生命之歌。

就這樣，我站在小小指揮臺(tái)上，指揮著一曲曲旋律。這些旋律或激昂慷慨，或優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，正反映著我在成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴變化和成就。小小指揮臺(tái)讓我明白了成長(zhǎng)需要耐心和付出，更讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)和成就感。無(wú)論是在家庭、學(xué)校，還是社會(huì)中，我希望能繼續(xù)站在這個(gè)小小指揮臺(tái)上，繼續(xù)指揮著自己的人生樂(lè)章。

小小指揮臺(tái)作文【篇2】

正值人民海軍成立70周年，爸爸媽媽帶我去上海航海博物館參觀。博物館里從古代的小木船到現(xiàn)代的大軍艦應(yīng)有盡有，讓我目不暇接，但是讓我印象最深刻的是軍艦上那些樣式各異的方向舵。

回到家，我的腦海里一直浮現(xiàn)著方向舵的樣子，正好班級(jí)里開(kāi)展軍事強(qiáng)國(guó)為主題的衍紙手工制作，那我何不做一個(gè)漂漂亮亮的方向舵呢？我立刻為自己新奇的想法而激動(dòng)不已。

都說(shuō)大海航行靠舵手，軍艦指揮臺(tái)上最重要的就是方向舵?？墒且粋€(gè)漂亮的方向舵，該怎么做呢？根據(jù)參觀看到的實(shí)物，我首先在紙上畫(huà)了一個(gè)方向舵的草圖，草圖中每個(gè)衍紙卷的大小和真實(shí)的衍紙卷基本一致，接著用水彩筆給草圖上色，最后一個(gè)漂亮的方向舵就躍然紙上了。有了這幅草圖，我統(tǒng)計(jì)出做一個(gè)方向舵足足需要一百一十個(gè)衍紙卷，我迫不及待地把事先準(zhǔn)備好的衍紙拿出來(lái)，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)卷起來(lái)，卷得我的手都酸了。終于全都卷好了，我對(duì)著草圖按部就班仔仔細(xì)細(xì)地粘結(jié)，花了整整一個(gè)下午終于做好了方向舵。我把它放在草圖上，大小正好，就像草圖中展現(xiàn)的一樣漂亮！有了第一步的成功，做后面的步驟，我就更加有信心了。

接下來(lái)，我準(zhǔn)備做一個(gè)指揮臺(tái)，同樣先畫(huà)了一個(gè)草圖。我設(shè)想指揮臺(tái)的正面是梯形的講桌樣式，下面是一層高高的臺(tái)面，方向舵就安裝在梯形講桌的正中間，而且可以轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)就像真的在指揮著一艘軍艦一樣。

可是指揮臺(tái)用什么材料來(lái)制作呢？我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)一旁的爸爸提醒我，可以用家里的廢棄紙盒來(lái)制作。是呀，家里有許多可以利用的紙盒，粘出一個(gè)指揮臺(tái)模型，是輕而易舉的，我又開(kāi)始高興地做起來(lái)。有了草圖，我把可以利用的紙盒挑了出來(lái)，做了簡(jiǎn)單的裁剪和加固，很快一個(gè)立體的指揮臺(tái)模型就好了。然后用紅色和藍(lán)色的手工紙，把指揮臺(tái)糊出來(lái)，接著把方向舵用一根大頭針扎進(jìn)指揮臺(tái)正中，這樣一個(gè)完整的指揮臺(tái)就完成了。看著這個(gè)辛苦完成的衍紙作品，我喜歡的不得了。正在欣賞時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，如果再在指揮臺(tái)上加上一個(gè)雷達(dá)和一個(gè)坦克，雷達(dá)代表防守，坦克代表進(jìn)攻，一攻一守，這樣就更完美了！接下來(lái)，我又做了坦克和雷達(dá)，在坦克和雷達(dá)之間又加了一個(gè)紅色的五角星！

哈哈，我的指揮臺(tái)大功告成了，它由舵臺(tái)、方向舵、坦克、雷達(dá)和五角星組成。舵臺(tái)由紅藍(lán)兩色構(gòu)成，上方藍(lán)色象征藍(lán)天，下方藍(lán)色象征大海，中心紅色是先輩們血染的軍旗！方向舵有十二個(gè)舵柄，每個(gè)舵柄之間十五度，可以左右轉(zhuǎn)動(dòng)，精準(zhǔn)的控制方向。紅色五角星是軍旗上閃亮的紅星，熠熠生輝！整個(gè)指揮臺(tái)象征著我們的人民軍隊(duì)時(shí)刻在安全地保衛(wèi)著我們美麗的祖國(guó)！

小小指揮臺(tái)作文【篇3】

小小指揮臺(tái)

在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上，有一座古老而神秘的小山，它被人們稱為“小小指揮臺(tái)”。這個(gè)名字來(lái)源于一則傳說(shuō)：據(jù)說(shuō)，很久以前，這座小山上曾經(jīng)住著一位魔法師，他用神奇的力量創(chuàng)造了一座小小的指揮臺(tái)。這個(gè)指揮臺(tái)可以讓人們通過(guò)音樂(lè)和節(jié)拍來(lái)激發(fā)內(nèi)心的力量，使他們的夢(mèng)想成真。

某一天，一位名叫小琳的小女孩來(lái)到了這個(gè)小山上。小琳是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的女孩，她帶著一顆渴望成為音樂(lè)家的心，來(lái)到了這座神秘的小山。她發(fā)現(xiàn)這里有一座坐落在山巔上的小小指揮臺(tái)，上面擺放著一個(gè)金色的指揮棒。小琳好奇地拿起了指揮棒，并輕輕揮動(dòng)了一下。

就在這一剎那，指揮臺(tái)上突然出現(xiàn)了一束耀眼的光芒，小琳被吸進(jìn)了其中。當(dāng)她重新打開(kāi)眼睛時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)熙熙攘攘的音樂(lè)會(huì)場(chǎng)上。在舞臺(tái)上，一位指揮家正在用激情洋溢的姿態(tài)指揮著樂(lè)隊(duì)演奏一首壯麗的交響樂(lè)。

小琳被這美妙的音樂(lè)深深吸引住了，她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)指揮家揮動(dòng)指揮棒，樂(lè)隊(duì)就會(huì)奏出一陣夢(mèng)幻般的音樂(lè)。她向周?chē)娜藗冊(cè)儐?wèn)這個(gè)指揮家是誰(shuí)，得知他名叫安德魯，是世界上最出色的指揮家之一。小琳迅速成為了他的粉絲，她決定努力學(xué)習(xí)音樂(lè)，將來(lái)也成為一名出色的指揮家。

指揮臺(tái)的魔力還沒(méi)有結(jié)束，小琳發(fā)現(xiàn)她可以通過(guò)指揮棒操控樂(lè)隊(duì)。她忽悠悠地?fù)]動(dòng)起指揮棒，樂(lè)隊(duì)隨之而動(dòng)，演奏出了一首歡快的小夜曲。小琳的心中涌動(dòng)起一股強(qiáng)烈的自信和驕傲，她意識(shí)到自己的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要努力，就能實(shí)現(xiàn)。

在接下來(lái)的時(shí)間里，小琳每天都來(lái)到小小指揮臺(tái)，不斷地練習(xí)指揮。她用指揮棒引導(dǎo)樂(lè)隊(duì)，一遍遍演奏各種不同的曲目，感受著音樂(lè)的奇妙之處。慢慢地，小琳的指揮水平越來(lái)越高，她開(kāi)始受到了越來(lái)越多的關(guān)注和贊賞。

有一天，小琳收到了一封來(lái)自世界著名音樂(lè)學(xué)院的錄取通知。這是她多年努力的結(jié)果，也是小小指揮臺(tái)給予她的鼓勵(lì)和力量。小琳興奮地告訴了家人和朋友們這個(gè)好消息，他們都為她感到驕傲和開(kāi)心。

現(xiàn)在，小琳已經(jīng)成為一個(gè)出色的指揮家，她帶領(lǐng)著樂(lè)隊(duì)在世界各地巡回演出，為人們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和感動(dòng)。每當(dāng)她站在指揮臺(tái)上，揮動(dòng)著閃耀的指揮棒，她感受到了小小指揮臺(tái)與自己心靈之間的聯(lián)系和力量。這個(gè)小小的指揮臺(tái)改變了小琳的人生，也成為她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

小小指揮臺(tái)是一個(gè)神奇而美妙的地方，它激發(fā)了人們內(nèi)心的力量，讓他們的夢(mèng)想成真。也許我們每個(gè)人心中都有一個(gè)小小指揮臺(tái)，只要我們用心去感受，努力去追求，我們的夢(mèng)想也會(huì)在某一天實(shí)現(xiàn)。讓我們一起相信小小指揮臺(tái)的魔力吧！

小小指揮臺(tái)作文【篇4】

小小指揮臺(tái)

夏日的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在小小的花園里。在那個(gè)充滿著童年的美好記憶的地方，有一座小小的指揮臺(tái)，它仿佛是建在童話世界里的一座神奇舞臺(tái)，吸引著許多孩子們前來(lái)駐足。

指揮臺(tái)是用鮮艷的彩色木板搭建而成的。從遠(yuǎn)處看，它就像是一座五顏六色的彩虹，讓人心曠神怡。站在指揮臺(tái)上，可以俯瞰整個(gè)花園，一覽無(wú)余的美景讓人心醉神迷。指揮臺(tái)四周?chē)@著蔥郁的花叢，花香四溢。不時(shí)有蝴蝶飛來(lái)，停在花叢中，如同一朵正在綻放的花朵。

小小指揮臺(tái)并不是真正的指揮臺(tái)，而是一個(gè)供孩子們玩耍的場(chǎng)所。在這里，孩子們可以一展歌喉，盡情地唱歌跳舞。他們站在指揮臺(tái)上，手舞足蹈，盡情地表演著自己獨(dú)特的舞步。他們仿佛是藝術(shù)家，站在這個(gè)小小的舞臺(tái)上，揮灑著自己的才華與激情。

指揮臺(tái)的一側(cè)還有一排音樂(lè)樂(lè)器，琴鍵清脆、吉他悠揚(yáng)、小小鼓聲亦婉轉(zhuǎn)。孩子們可以隨意地拿起樂(lè)器，彈奏出自己喜歡的旋律。指揮臺(tái)上的舞蹈與音樂(lè)交錯(cuò)在一起，形成了一幅獨(dú)特的畫(huà)面，樂(lè)曲所營(yíng)造的氛圍讓整個(gè)花園都彌漫著歡樂(lè)與和諧。

指揮臺(tái)的另一側(cè)是一個(gè)小小的展臺(tái)，上面陳列著孩子們的繪畫(huà)作品。繪畫(huà)作品五彩斑斕，形象生動(dòng)，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。有的繪制了美麗的花朵，有的畫(huà)了可愛(ài)的小動(dòng)物，還有的畫(huà)了童話故事中的角色。這些作品散發(fā)著孩子們的童真與快樂(lè)，讓人看了不禁心生感慨。

來(lái)到指揮臺(tái)，人們仿佛回到了童年。那個(gè)年紀(jì)最美好、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在指揮臺(tái)上，孩子們可以忘記一切煩惱和困擾，盡情地釋放自己。他們用歌聲和舞蹈表達(dá)自己內(nèi)心的情感，用琴聲和樂(lè)器展示自己的才華，用繪畫(huà)展臺(tái)傳達(dá)自己的理想。指揮臺(tái)成了他們追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)，在這里，他們可以找到屬于自己的舞臺(tái)。

指揮臺(tái)上有一個(gè)小小的花園，孩子們捧著鮮花，在走下指揮臺(tái)的同時(shí)，為它們選擇一個(gè)合適的歸宿。花園里的百花開(kāi)得正艷，芬芳的氣息彌漫在空中，粉蝶在花間飛舞，歌聲與舞蹈融為一體，交織出美妙的聲音與畫(huà)面。

小小指揮臺(tái)，如同一顆童心的種子，播種在孩子們的內(nèi)心。在指揮臺(tái)上，他們學(xué)會(huì)了歡笑與分享，學(xué)會(huì)了感受音樂(lè)與繪畫(huà)的魅力，學(xué)會(huì)了為夢(mèng)想努力拼搏。指揮臺(tái)無(wú)聲無(wú)息地見(jiàn)證了一批又一批孩子們的成長(zhǎng)，他們從這里走向了更廣闊的舞臺(tái)。

小小指揮臺(tái)，是孩子們快樂(lè)童年的見(jiàn)證，是他們無(wú)盡激情的釋放。它以獨(dú)特的魅力吸引著孩子們駐足，給每個(gè)孩子一個(gè)快樂(lè)美好的回憶。或許指揮臺(tái)再小不過(guò)，但它卻承載著每個(gè)孩子最真實(shí)的夢(mèng)想與希望。

小小指揮臺(tái)作文【篇5】

小小指揮臺(tái)

在一個(gè)小村莊的學(xué)校里，有一位叫小明的學(xué)生，他對(duì)音樂(lè)特別熱愛(ài)。每次上音樂(lè)課時(shí)，他總是認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)學(xué)習(xí)。他最喜歡的部分莫過(guò)于指揮音樂(lè)了。每當(dāng)老師請(qǐng)他上臺(tái)指揮樂(lè)曲時(shí)，他總是感到非常興奮和自豪。

學(xué)校里并沒(méi)有專門(mén)的指揮臺(tái)，為了滿足小明的需要，他決定親自建造一個(gè)小小指揮臺(tái)。于是，他找來(lái)了一些木材和工具，開(kāi)始動(dòng)手。yJs21.com

小明先測(cè)量了一下教室的大小，然后想出了一個(gè)設(shè)計(jì)方案。他決定把指揮臺(tái)放在教室的一角，這樣他可以方便地指揮全班同學(xué)。接著，他開(kāi)始制作指揮臺(tái)的框架。他用鋸子把木板剪裁成所需的大小，并按照設(shè)計(jì)方案拼接在一起。他還用木錘把每一塊木板固定牢固，確保指揮臺(tái)的堅(jiān)固和穩(wěn)定。

小明開(kāi)始進(jìn)行細(xì)節(jié)的裝飾。他用打磨機(jī)將指揮臺(tái)的表面拋光，使其變得光滑無(wú)暇。然后，他用油漆將指揮臺(tái)噴涂成他最喜歡的顏色——紅色。他認(rèn)為紅色代表活力和激情，非常適合作為指揮臺(tái)的顏色。

小明完成了表面的涂裝后，他意識(shí)到指揮臺(tái)還需要一些功能性的裝置。他在指揮臺(tái)的一側(cè)加上了一個(gè)小小的黑板，用于記錄音樂(lè)的節(jié)拍和指令。另一側(cè)，則是一個(gè)小小的音響設(shè)備，用于放置MP3播放器，方便他播放音樂(lè)。

經(jīng)過(guò)幾天的不懈努力，小明的小小指揮臺(tái)終于完工了。他興高采烈地把它移動(dòng)到教室的一角，擺放在了最合適的位置。此時(shí)的小明感到十分滿意，他覺(jué)得這個(gè)小小的指揮臺(tái)就是屬于他的藝術(shù)創(chuàng)作，充滿了自己的努力和智慧。

從此以后，小明成為了班級(jí)里的指揮家。他總是身穿整齊的禮服，戴上小禮帽，站在指揮臺(tái)上，揮舞著指揮棒。他的同學(xué)們則依照他的指令，合拍地演奏樂(lè)器。小明輕輕地?fù)]動(dòng)指揮棒，指引著整個(gè)樂(lè)隊(duì)，讓他們的音樂(lè)奏響得更加和諧。同學(xué)們稱贊他的指揮風(fēng)格和天賦，紛紛稱他為“小小指揮家”。

小明的小小指揮臺(tái)不僅給他帶來(lái)了快樂(lè)和成就感，也成為了全校同學(xué)們喜愛(ài)的地方。他們經(jīng)常聚集在指揮臺(tái)的周?chē)?，一起演奏?lè)器，為校園增添了無(wú)窮的音樂(lè)魅力。小明的小小指揮臺(tái)如同一個(gè)魔法舞臺(tái)，把音樂(lè)奇跡輕輕地帶到了每個(gè)人的心靈深處。

小明以自己的努力和智慧，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的小小指揮臺(tái)，并用它引發(fā)了更多的音樂(lè)夢(mèng)想和奇跡。這個(gè)小小指揮臺(tái)成為了小明奮斗的見(jiàn)證，也成為了學(xué)校音樂(lè)文化的象征。從此以后，小明成為了大家心目中的音樂(lè)英雄，他用自己的才華和堅(jiān)持，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)音樂(lè)的火花，讓校園充滿了動(dòng)人的樂(lè)章。

在小小指揮臺(tái)前，小明仰望著那片汪洋。他將一曲美妙的音樂(lè)演繹得淋漓盡致，所有的人們都為他的才華所折服。小明在那個(gè)瞬間感到無(wú)比的驕傲和自信，他明白：只要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，小小指揮臺(tái)就能成為一個(gè)獨(dú)特的舞臺(tái)，讓他的音樂(lè)夢(mèng)想在這里得以綻放。

其他人還在看

五指鳥(niǎo)作文范本九篇

練習(xí)寫(xiě)作可以增強(qiáng)學(xué)生的思維深度和審美能力，寫(xiě)作可以使我們更加注重細(xì)節(jié)。在撰寫(xiě)作文之前，最重要的是選擇合適的素材和構(gòu)思好標(biāo)題。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編搜集了關(guān)于"五指鳥(niǎo)作文"的相關(guān)資料，閱讀是永無(wú)止境的過(guò)程，歡迎大家參考更多相關(guān)資料！

五指鳥(niǎo)作文 篇1

今天，我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫“五指兄弟”。

五指兄弟一直和睦相處。每當(dāng)小主人——?jiǎng)P姆去市上參加比賽的時(shí)候，五指兄弟團(tuán)結(jié)一致，心里想：一定要讓小主人得獎(jiǎng)??！結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，小主人得了市上毛筆書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，五指兄弟看在眼里，樂(lè)在心里。

漸漸地它們覺(jué)得自己的本領(lǐng)都很大，覺(jué)得自己最重要，所以相互之間很不服氣。終于有一天，不知怎么了，團(tuán)結(jié)的五指兄弟變成了翻臉不認(rèn)人的指頭了。

大拇指說(shuō)：“我最粗壯，工作起來(lái)最不怕吃苦和賣(mài)力，而且你們干任何事情都少不了我的幫忙，我最棒！”

食指說(shuō)：“我才是最棒的！沒(méi)有我的幫忙，你大拇指寫(xiě)不了字，畫(huà)不了畫(huà)?！?/p>

中指反駁道：“我是‘將’，夾在食指和無(wú)名指之間，而且我比你們都高，身材最高挑，我才是最棒的！”

無(wú)名指也搶著說(shuō)：“我的身材還是最修長(zhǎng)的呢，我是最漂亮的，我最棒！因?yàn)槿藗兛偸前呀渲笌г谖疑砩?！?/p>

小指也不甘落后：“我比你們長(zhǎng)得都可愛(ài)！我是最棒的！”

這樣下去，一天，兩天，三天因?yàn)槲逯感值芤恢辈粓F(tuán)結(jié)，主人的學(xué)習(xí)越來(lái)越退步，老師一次又一次地叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一次次地批評(píng)凱姆……凱姆開(kāi)始給五指兄弟語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理：“你們五個(gè)指頭，各有千秋，少了你們某個(gè)指頭都不行。你們只有團(tuán)結(jié)一致，才能幫助我，和我同心協(xié)力，克服困難?！甭?tīng)了這番話，五指兄弟很羞愧，于是它們又團(tuán)結(jié)起來(lái)了！

這個(gè)故事講完了。大家一定明白了：“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理吧！就象一根筷子很輕易地就能折斷，一把筷子很難折斷。還有拔河比賽的時(shí)候，要心往一處想，勁往一處使，這樣才能取得勝利！

五指鳥(niǎo)作文 篇2

“我功勞最大?！薄拔也攀抢洗??！边@是什么聲音，哦，五指爭(zhēng)起了誰(shuí)是老大！

大拇指首先發(fā)話了：“我雖然身材矮小，頭大而肥。但血要流出來(lái)時(shí)，都是我拼命按??；重東西翻倒過(guò)來(lái)，往往是我用力扳住。驗(yàn)指紋的時(shí)候也是我，主人表?yè)P(yáng)別人，還是我，你有本事，你讓主人用你去表?yè)P(yáng)別人，所以這老大非我莫屬了?！?/p>

常與大拇指合作的食指不服了：“沒(méi)我推動(dòng)筆桿，小主人就不能寫(xiě)作業(yè)；遇到什么危險(xiǎn)的事，打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣等，沒(méi)有我小主人能行嗎，所以我才是真正的老大?！?/p>

聽(tīng)了大拇指和食指的話，中指也不甘示弱，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“瞧，你們這冏樣，一個(gè)大而肥，一個(gè)直挺挺的，還敢跟玉樹(shù)臨風(fēng)的我相提并論，真是有眼無(wú)珠，不自量力！”說(shuō)完又自賣(mài)自夸起來(lái)：“在小主人玩電腦時(shí)，是不是我按右鍵？在拿高處東西時(shí)，是不是我先夠到？再說(shuō)了，你們都是我的士兵，所以我才是老大?！?/p>

“主人常把戒指戴在我而上，還把我養(yǎng)得白白胖胖的，說(shuō)我高貴，我才是老大。”無(wú)名指傲氣十而地說(shuō)道。

“你別看我長(zhǎng)得小，”小拇指說(shuō)：主人用我掏耳朵，如果你們?nèi)ィB耳洞都進(jìn)不去。再說(shuō)了，跳舞時(shí)，不是要作蘭花狀嗎？讓你去行嗎？

手掌媽媽說(shuō)：“孩子們，單絲不成線，只有你們團(tuán)結(jié)一心，才是最強(qiáng)。

五指鳥(niǎo)作文 篇3

我們都有一雙靈巧的手，五個(gè)手指他們親密象兄弟一樣，相處的很好，他們每天都勤勞的為小主人干活。

在五個(gè)兄弟中，我覺(jué)得大拇指最重要，大拇指象個(gè)大哥一樣，帶領(lǐng)著他的四個(gè)小兄弟為小主人忠誠(chéng)的服務(wù)，沒(méi)有他，就不能寫(xiě)字，大拇指長(zhǎng)得矮矮胖胖的，他還有一個(gè)小將軍肚，象一位大將軍捧著它的將軍肚，摸著他的將軍肚，感覺(jué)軟軟的，象棉花一樣輪，仔細(xì)一看，這個(gè)大將軍肚上還有一些好看的花紋呢，我的大拇指指紋是箕，象游樂(lè)園里的滑滑梯，象一座座又高又大的大山，還象山里的山洞洞口。

大拇指上還有指甲，我的指甲很干凈，因?yàn)槲医?jīng)常修剪，大拇指上的指甲就象盔甲一樣，保護(hù)著大拇指，我指甲下面沒(méi)有小月亮，真可惜，我的指甲下面有一根指節(jié)，就象大將軍的皮帶一樣，讓他更神氣，更威風(fēng)！

我們的大拇指重要吧，以后要好好保護(hù)他喲！

五指鳥(niǎo)作文 篇4

夜深了，月亮姐姐從云層后探出了頭，小主人也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一陣喧鬧聲打破了這平靜的夜晚，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是五指兄弟在爭(zhēng)論誰(shuí)是老大呢。

大拇指得意洋洋地說(shuō)道：“我的作用可大啦！我可以摁手印、拉胡琴、按遙控鍵、數(shù)錢(qián)，連夸獎(jiǎng)別人都少不了我！我就是你們的老大?！贝竽粗高呎f(shuō)還邊不屑一顧地瞟了瞟其他四指一眼。

“你個(gè)矮冬瓜，又短有丑，還想當(dāng)老大，看看我，身材多苗條，多好看呀！對(duì)于警察來(lái)講，我的作用可大了，沒(méi)有我，他們?cè)趺纯蹌?dòng)扳機(jī)捉住哪些胡作非為的歹徒呢？在生活中，我還能幫小主人拿勺子，夾菜呢。”食指不服氣了，憤憤不平地反擊道。

“我才是當(dāng)之無(wú)愧的老大呢！”中指也不甘示弱，滔滔不絕地開(kāi)了腔：“我個(gè)兒最高，要

說(shuō)鶴立雞群，那可非我莫屬。論地位，那更不用說(shuō)了，你看我，連睡覺(jué)都帶著兩名保鏢，受到的待遇比皇帝都要高呢，我才是實(shí)至名歸的老大。”

無(wú)名指聽(tīng)了中指的話，撇了撇嘴，憤憤不平地嚷道：“我可是身份和地位的象征，才不是什么保鏢呢。愛(ài)情的象征——戒指，多么值錢(qián)啊，那可都是戴在我身上。所以，我才是老大?！?/p>

小指火冒三丈地說(shuō)：“小主人在許愿和拜佛的時(shí)候，都是把我放在最前面的。我離神最近，我是神的寵兒，我才是老大呢。”

正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，手掌大哥發(fā)話了：“你們不要吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，但只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能使我們更加強(qiáng)大！”聽(tīng)了手掌大哥的話，五指兄弟都慚愧地低下了頭。從此，五指兄弟更加團(tuán)結(jié)了。

五指鳥(niǎo)作文 篇5

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”十二點(diǎn)鐘到了，人們都進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)，可五指兄弟卻還在討論著：誰(shuí)的本領(lǐng)大！

大拇指說(shuō)：“我最不怕吃苦，賣(mài)力了；握笤帚把柄時(shí)；我要獨(dú)當(dāng)一面；攥、捏、握、捻、彈、揪都離不開(kāi)我，所以，我的本領(lǐng)最大！”

這時(shí)，食指又嚷道：“光吃苦耐勞有什么用！我雖然吃苦受累都比大拇指差，但我的工作比大拇指更復(fù)雜！拿筆時(shí)，全憑我控制筆桿，寫(xiě)出種種復(fù)雜難寫(xiě)的字，而且我的“機(jī)敏”強(qiáng)于大拇指，因此，許多重要的事都由我來(lái)做。例如指方向、撥打電話、扳槍機(jī)，都必須我來(lái)做，所以，我的本領(lǐng)最大?！?/p>

中指搶上前來(lái)說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大，就是我了，因?yàn)槲议L(zhǎng)得最美，最高。”

無(wú)名指和小拇指聽(tīng)了，不服的說(shuō)：”我們倆的體態(tài)長(zhǎng)得秀麗可愛(ài)，而且我們也有獨(dú)特的用處······

五指兄弟說(shuō)著就吵了起來(lái)，它們提議去問(wèn)一下南瓜哥哥，看看到底誰(shuí)的本領(lǐng)高。

南瓜哥哥就說(shuō)：“要不這樣，你們誰(shuí)能把這枝筆拿起，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。”可它們想盡了辦法也沒(méi)有誰(shuí)拿起。

這時(shí)，南瓜哥哥說(shuō)：“雖然你們職能不同，但誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，每當(dāng)攥成拳頭時(shí)，你們就充分體現(xiàn)出兄弟情誼，而在彈琴時(shí)，則充分體現(xiàn)出你們之間的默契配合，所以，你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)?！?/p>

從那以后，五指兄弟再也不爭(zhēng)功勞了！

五指鳥(niǎo)作文 篇6

我是老大！我是老大！我的功勞最大！咦？是誰(shuí)在吵架？哦，原來(lái)是五只手指在爭(zhēng)吵。

大拇指趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：我才是老大！如果說(shuō)功勞，我可是最大的！例如，按手印、打完針以后按住手不讓血流出來(lái)、數(shù)紙鈔這可都是我的功勞！

這時(shí)，食指發(fā)話了，扯開(kāi)嗓門(mén)、傲氣十足地說(shuō)：哼，你的身體胖胖的，又粗又短，丑死了！你看我的身材多苗條！多俊美！你的功勞也不如我大！比如，射擊冠軍射擊時(shí)扣板門(mén)、照相時(shí)按快門(mén)，等等。難道我的功勞不是最大的？

哼，要是說(shuō)起身材苗條、俊美，我還比不過(guò)你？在我們中間，我的身高可是最高的了，所以老大是我！中指喋喋不休、振振有詞地說(shuō)起來(lái)。

我的功勞最大！無(wú)名指憤憤不平地說(shuō)，主人做蘭花之時(shí)，我的姿態(tài)最優(yōu)美了！

哈哈哈！你就沒(méi)功勞了吧？頂多也是幫主人清掃一下耳朵、鼻子里的臟東西罷了！大家異口同聲的說(shuō)起小拇指來(lái)。

嗚嗚嗚你們都欺負(fù)我！小拇指嬌聲嬌氣地說(shuō)，我也有功勞的！

這時(shí)，一只足球掉了下來(lái)，五只手指蜂擁而上、齊心合力把足球撿了起來(lái)。它們恍然大悟：團(tuán)結(jié)的力量是最大的，單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

五指鳥(niǎo)作文 篇7

星星妹妹和月亮姐姐都出來(lái)了，房間里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。

原來(lái)是食指、中指、無(wú)名指和小拇指都不認(rèn)大拇指為老大了。

食指抬頭挺胸地說(shuō)：“如果不是我，你們能拿得起筆嗎？我才應(yīng)該是老大。”

中指挺著它那圓滾滾的肚子說(shuō)：“照這樣說(shuō)，我才應(yīng)該當(dāng)老大，如果不是我靠著筆，筆早就已經(jīng)掉下去了?！?/p>

無(wú)名指火冒三丈地說(shuō)：“我才應(yīng)該當(dāng)老大，你看我貌美如花的妝容和我的苗條身材，你們比得了嗎？所以我才是老大?！?/p>

瘦小的小拇指站出來(lái)說(shuō)：“我才是老大，如果沒(méi)有我，你們能抓得起東西嗎，抓得東西都要掉了。”

突然，來(lái)了小彈珠，“你們都別吵了，我看誰(shuí)能我抬起來(lái)，誰(shuí)就是老大。”大家心里都想抬起小彈珠，沒(méi)準(zhǔn)誰(shuí)也沒(méi)抬起來(lái)。大家摸摸自己的腦袋，一時(shí)真想不出什么辦法，個(gè)個(gè)顯得都很著急！

這時(shí)，小彈珠語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要你們團(tuán)結(jié)一致，才能抬起我?！蔽鍌€(gè)手指聽(tīng)了后，一起手拉著手，齊心協(xié)力終于抬起了小彈珠。從此之后，再也沒(méi)有聽(tīng)到他們的爭(zhēng)吵聲了。

五指鳥(niǎo)作文 篇8

一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，大拇指大搖大擺地走了出來(lái)，它驕傲地說(shuō)：瞧瞧我，一身挺拔，天生就是當(dāng)老板的架勢(shì)。老師表?yè)P(yáng)同學(xué)，要用到我，夸獎(jiǎng)別人干活干得漂亮，也是我，總而言之，我是最適合當(dāng)老大的。

它剛說(shuō)完，食指不服氣了：你這樣說(shuō)，就不太好啦，雖然你是有當(dāng)老板的架勢(shì)，但是，要不是我?guī)湍?，你?huì)有今天的成績(jī)嗎？我可是你的最佳搭檔哦！如果沒(méi)有我，主人怎么能夠吃上山珍海味呢？如果沒(méi)有我，主人能夠?qū)懗鲞@么好的文章嗎？沒(méi)有我，你也就是一個(gè)中看不中用的家伙。

大拇指被食指的一番話嗆得說(shuō)不出話了。

食指，你可別太自大了！中指也來(lái)了，他傲慢地說(shuō)：你也不看看旁邊站的是誰(shuí)？論顏值，論身材，誰(shuí)能比得過(guò)我呀！你瞧瞧，咱往這兒一站，怎么看都是老大，而你們就像我身邊的保鏢一樣。

這時(shí)，旁邊的無(wú)名指聽(tīng)不下去了，它反駁到：哼！在我看來(lái)呀，你就是一個(gè)自以為事的家伙。中指惱羞成怒，說(shuō)道：你連個(gè)名字都沒(méi)有，一個(gè)無(wú)名之輩，這里哪有你說(shuō)話的份！你，你太過(guò)分了，要是沒(méi)有我，主人的結(jié)婚戒指往哪里戴呢？無(wú)名指氣的說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴了。

小拇指也湊了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：你們別忘了，還有我呀，論靈巧，論可愛(ài)，當(dāng)然是我嘍！

五指兄弟為誰(shuí)當(dāng)老大這個(gè)問(wèn)題，吵得不可開(kāi)交，它們打算各奔東西，就在這時(shí)，主人被吵醒了，他說(shuō)：你們吵什么呀！我的手快被你們五馬分尸了。唉！你們難道不知道嗎？你們本就是一個(gè)整體，少了誰(shuí)都不行，你們呀，必須團(tuán)結(jié)起來(lái)。

手指?jìng)兟?tīng)了，慚愧地低下了頭，慢慢的，它們握成了一個(gè)堅(jiān)定有力的拳頭，它們兄弟五個(gè)成了主人最得力的好幫手。

五指鳥(niǎo)作文 篇9

在電子琴課上，我彈完曲子，老師說(shuō)我聽(tīng)我彈琴就是一種享受，尤其下鍵有力最值得表?yè)P(yáng)。

到了晚上，我躺在床上，就聽(tīng)到手指在說(shuō)彈琴受表?yè)P(yáng)的事誰(shuí)的功勞最大。大拇指說(shuō)：下鍵有力說(shuō)的肯定是我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得粗壯有力，不管干什么活，我的力量占爭(zhēng)個(gè)手的三分之一。食指馬上反駁說(shuō)光有勁也不行，還要靈活，我是力度也行，還靈活。中指說(shuō)：我的身材修長(zhǎng)，能增加彈琴的美感，而且力度也不不差。無(wú)名指說(shuō)：雖然我和小指的力量沒(méi)有你們大，但是我們一點(diǎn)都沒(méi)有影響樂(lè)曲的彈奏。是啊。小指接著說(shuō)：在彈琴的時(shí)候，我們爭(zhēng)取和你們的力量一樣就要付出幾倍的努力。

大拇指他們聽(tīng)到才明白，有時(shí)他們輕易做到的小指卻要付出很多。手指?jìng)冎?，彈得好是大家共同努力的結(jié)果。

揮之不去作文

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，寫(xiě)作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)出真實(shí)感受，切忌矯揉造作。作文不是隨隨便便就就可以寫(xiě)好的！以下由小編為大家精心整理的“揮之不去作文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

揮之不去作文 篇1

大約在一年前的一天，我正在屋里做作業(yè)，突然，有一只“攔路虎”打亂了我的思路——一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題。

我冥思苦想，還是“攻克”不了這“超難”的題。突然的開(kāi)門(mén)聲讓我產(chǎn)生了“絕路逢生”的念頭。接著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。我剛想起身請(qǐng)教，一看爸爸那疲憊不堪的樣子，我又不忍心了，一刻鐘過(guò)去了，爸爸又出去工作了，一小時(shí)過(guò)去了，開(kāi)門(mén)聲仍沒(méi)有來(lái)臨，兩小時(shí)過(guò)去了，仍然鴉雀無(wú)聲……

不由地，我迷迷糊糊地睡著了……

我竟一覺(jué)就睡到大天亮，我猛然一想——作業(yè)還沒(méi)有收起來(lái)。我忙丟下了手帕手忙腳亂地去收拾書(shū)包。今天，我無(wú)精打采——一道難題還沒(méi)把我明確弱點(diǎn)，全力擊破。一見(jiàn)到練習(xí)本，我大為吃驚——爸爸把題的做法通過(guò)紙描述在上面，還“告知”我要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做題，合理用腦……我頓時(shí)熱淚盈眶。今天，爸爸早已出去工作了。他不知疲倦地發(fā)奮工作，他在“午夜”為我解題意、理思路。這就是我可親可敬的爸爸。

爸爸，我心中的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。他的作為，是我永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。

揮之不去作文 篇2

科學(xué)證明，人的忘性很大。一個(gè)人，有時(shí)早上發(fā)生過(guò)的事情，晚上就忘記了，但是，在我一生中，有些記憶是揮之不去的。

第一次向老師說(shuō)“不”的記憶是揮之不去的。

清楚記得，初一時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師與同學(xué)們都在熱情地上著課。忽然，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“不，老師，你錯(cuò)了！”原來(lái)老師把數(shù)學(xué)題“3+（－4）＝？”中的“－4”的負(fù)號(hào)看漏了，從而得出錯(cuò)誤的答案。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們的目光齊刷刷的聚焦到了我身上……，我這種勇敢一直保持著，這段記憶我已深深地記在腦中。

第一次獨(dú)自離家出走的記憶是揮之不去的。

清楚記得，初二時(shí)的不懂事與莽撞。周六的早上，級(jí)部要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，因我期中考試的成績(jī)不理想，母親看完我的成績(jī)后，回到家便大發(fā)雷霆。青春時(shí)期的我，心浮氣躁，聽(tīng)著聽(tīng)著，怒氣一發(fā)，便氣沖沖地走出了家門(mén)。寒風(fēng)呼呼，離家出走的我孤獨(dú)地走在大街上，像個(gè)流浪漢。經(jīng)過(guò)一間大排檔的門(mén)口，店內(nèi)食物的香味很是誘人。此時(shí)，我肚子餓了，但是身上沒(méi)有錢(qián)。我唯有坐在旁邊望著別人吃，口水只差點(diǎn)沒(méi)流出來(lái)了。店里的老板望了我很久，走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“年輕人，離家出走?。縼?lái)——見(jiàn)你這樣，請(qǐng)你吃碗面?！蔽彝艘煌习澹裁匆舱f(shuō)不出了。我狼吞虎咽地吃起面來(lái)。一邊吃，一邊感謝老板，眼淚還忍不住往下流。老板見(jiàn)我這樣連忙說(shuō)：“孩子啊，回家吧！我只是請(qǐng)你吃了碗面你就感動(dòng)得哭了，你父母對(duì)你十幾年的養(yǎng)育之恩，你何嘗感動(dòng)過(guò)？”……這可不是電視劇，我多想這不是真的。對(duì)這段記憶，我能忘記嗎？

揮之不去作文 篇3

從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)有xx年了。這xx年中，總有一件讓你忘不掉的事兒，它就像刻在了你的腦子里一樣，揮之不去，我也有一件，便是兩年前的看鳥(niǎo)事件了。

看鳥(niǎo)，就要起的比鳥(niǎo)早。清晨三四點(diǎn)鐘就從家向外婆家進(jìn)發(fā)了。

坐在車(chē)上，我腦子里浮現(xiàn)出《動(dòng)物世界》里關(guān)于鳥(niǎo)的珍貴鏡頭--幾十萬(wàn)只翅膀撲騰著，在蔚藍(lán)的天空飛翔，而那無(wú)數(shù)個(gè)翅膀，像是把天空剪碎了，呈現(xiàn)出許多美麗晚霞的剪影。

車(chē)子停在外婆家的后院里。我們走近了小樹(shù)林，還未進(jìn)，便已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的鳴唱。樹(shù)林里，鳥(niǎo)聲越來(lái)越繁盛。微風(fēng)中，似乎有幾十張碟同時(shí)播放美妙的音樂(lè)，讓人的耳朵忙不過(guò)來(lái)，不待聽(tīng)完一聲，又去追逐那一聲。

太陽(yáng)漸漸從山頭露出那粉紅的臉來(lái)，鳥(niǎo)們也紛紛從茂密的葉間探出小腦瓜來(lái)，但所見(jiàn)是麻雀居多，也有幾只吸引人眼球的。這不，我面前這棵樹(shù)的高枝上，就有一只鳥(niǎo)中極品，它有一身翠綠色的羽毛，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。它的喉嚨發(fā)出的聲音很清脆，就像玻璃間輕碰的美妙聲響，這讓我忍不住拿出相機(jī)拍下它的美照。

外婆說(shuō)，這只綠鳥(niǎo)年紀(jì)算大的，在我小的時(shí)候它就出生了。它生了三個(gè)孩子，只不過(guò)被我們那狠心的村民逮了去，煮了。這么多年，它還堅(jiān)守在自己的家，仿佛在等待著它親愛(ài)的孩子們。聽(tīng)了這話，覺(jué)得這只鳥(niǎo)很可憐，只有自己還活著，自己的孩子都沒(méi)了?？粗约旱暮⒆与x去，對(duì)它來(lái)說(shuō)也是種煎熬

不知不覺(jué)間，太陽(yáng)已經(jīng)徹底升起，鳥(niǎo)都飛走了，我們也回去了，拍了很多照片，尤其是那只綠色的鳥(niǎo)，我將它的照片貼在床頭上。

這次看鳥(niǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一個(gè)非凡的意義!

揮之不去作文 篇4

宏中情，珍惜在一起的每一天

題記

看著一張張整齊的圖片，讓我們回想起那一幕幕令人贊不絕口的畫(huà)面，那是多么讓人激動(dòng)?。?/p>

那天，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，仿佛是在迎接這場(chǎng)比賽而準(zhǔn)備的。再看看同學(xué)們的精神，更是神采奕奕，臉上洋溢這期待而又興奮的表情。

比賽一場(chǎng)接著一場(chǎng)，很快輪到我們班了，我們班的人非常嚴(yán)肅，不像往常一樣調(diào)皮搗蛋；穿著本班的班服，人也精神多了，可以說(shuō)是男的帥，女的靚。班服上寫(xiě)著宏中情，珍惜在一起的每一天，初三四班。沒(méi)想到，我們班剛一上場(chǎng)的氣勢(shì)，就得到了雷鳴般的掌聲，使我們更加的有信心。

想起那熟悉的音樂(lè)，我們班的人神采奕奕的跑了起來(lái)，與眾不同的隊(duì)列吸引了不少人的目光。緊接著，響起了舞動(dòng)青春的體操音樂(lè)，我們做的整齊劃一，或許他們不認(rèn)為是60多人在做操、而是認(rèn)為一個(gè)人在做操。當(dāng)響起那七月火把節(jié)時(shí)，我們班的人可自信了，于是他們便歡快、激情地跳，由于變十字架，同學(xué)們的目光立刻的轉(zhuǎn)移到我們的身上，就連評(píng)委席上的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)都看得津津有味，似乎都鉆進(jìn)圖片中。而當(dāng)響起那跳兔子舞的音樂(lè)時(shí)，我們可以說(shuō)是生龍活虎，個(gè)個(gè)跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛(ài)極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場(chǎng)的時(shí)候了，又想起了那雷鳴般的掌聲。

這一切的一切，都源于我們的班主任趙老師的諄諄教導(dǎo)，他將大課間的每一細(xì)節(jié)動(dòng)作規(guī)劃得天衣無(wú)縫，課后也為此付出了很多，絞盡腦汁的去構(gòu)造，以便得更吸引人的注目，當(dāng)然也不少于我們的努力，正如愛(ài)迪生所說(shuō)的：天才不過(guò)是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。說(shuō)的正是趙老師這一類(lèi)人吧，只求付出，不求回報(bào)。變十字架、反方向、四面轉(zhuǎn)法等等。都是趙老師的杰作，呵，我們的趙哥厲害吧！若不是他，我們都不會(huì)懂得什么是團(tuán)結(jié)，在他身上，我懂得了許多做人的道理，在這，。我想說(shuō)：趙老師，謝謝您！你辛苦了！

到了該宣布獲獎(jiǎng)的消息，我們班的人都屏住了呼吸，似乎此時(shí)掉根針都聽(tīng)的見(jiàn)，直到宣布九年級(jí)，第一名904班時(shí)！我們班便在操場(chǎng)上奔跑著、歡叫著。仿佛一個(gè)個(gè)都是馳騁疆場(chǎng)中驍勇善戰(zhàn)的士兵，盡情享受勝利的歡樂(lè)。

班級(jí)大課間比賽是我們班珍惜在一起的每一天的證明，也是揮之不去的記憶！

揮之不去作文 篇5

動(dòng)物們都相繼到周公家做客了，只有極少數(shù)動(dòng)物還在秋風(fēng)中徘徊，酷愛(ài)旅行的鳥(niǎo)兒早已搬到一個(gè)溫暖的國(guó)度渡假去了，我著實(shí)羨慕它們，是多么希望自己也擁有一雙翻山越海的翅膀。

我抱著一摞書(shū)走在落滿黃葉的街道上，變成光棍的行道樹(shù)木然的立在街道兩旁幾個(gè)空鳥(niǎo)巢在秋風(fēng)中搖搖欲墜，清潔工徒勞的忙碌著，只有極少的行人穿梭在著蕭條的街道上，偶爾沖小巷里竄出一只亂蓬蓬，臟兮兮的狗，夾著尾巴，低聲呻吟著穿過(guò)街道，總算為這蕭條的景色增添了幾分活力。

這個(gè)悲涼的季節(jié)輕輕地波動(dòng)我那細(xì)細(xì)的心弦，曾經(jīng)的美好時(shí)光像電影一樣一一浮現(xiàn)在我空曠的大腦里。

記得小時(shí)侯經(jīng)常到河邊玩，這條河并不寬，河岸兩邊是綠油油的稻田，河上有一座木制的涼亭連接兩岸，這座涼亭年代久遠(yuǎn)，樣式古老，木梯上長(zhǎng)滿了暗綠的高苔，亭下是清澈的河水，夏天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們都喜歡坐在里面品茶聊天，真是熱鬧至極，最開(kāi)心的無(wú)疑是小孩們，他們可以肆無(wú)忌憚的在水中嬉戲，歡樂(lè)的叫喊聲彌漫在炙熱的陽(yáng)光下，漸漸消融，累了就躺在涼亭的木椅上休息，餓了就到離河不遠(yuǎn)的果林里偷果子，最后在父母的千呼萬(wàn)喚中回到家，迎接我們的是細(xì)軟的木條和精致的搓衣板，并且還有父母高亢激昂的呵斥聲伴奏，這種生活是多么的富有情趣啊！

時(shí)間滴滴達(dá)達(dá)地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一圈又一圈，光陰慢慢的流逝著，一天又一天，人緩緩地成長(zhǎng)著，一年又一年。

曾經(jīng)那個(gè)在水中嬉戲的我，現(xiàn)在已經(jīng)在籃球場(chǎng)上瘋狂地奔跑，與對(duì)手爭(zhēng)搶藍(lán)板球，手在臉上抹一把，灑下的是晶瑩的熱汗，面頰通紅，大口大口的喘著粗氣，一仰頭，一杯冰水消失無(wú)蹤，比賽結(jié)束后，大家都脫下校服，在空中瘋狂的揮舞一道道美麗的弧線劃破了沉淀的空氣，一陣陣歡呼聲回蕩在空曠的校園里。

每當(dāng)想起那個(gè)歡樂(lè)的年代都會(huì)黯然神傷，一陣陣抽搐牽動(dòng)皺跳動(dòng)的心臟，讓人心痛不已。

高考的云層漸漸逼進(jìn)，讓我不得不整天埋頭處理煩瑣的作業(yè)，強(qiáng)迫自己記下書(shū)中的重點(diǎn)，大腦里卻是一片茫然，蒼白的文字扣擊著我寂寞的心扉，不痛也不癢，只是感到很疲憊，想好好的睡一覺(jué)，把高考忘掉，把父母孜孜不倦的教導(dǎo)忘掉，把同學(xué)們的鄙視忘掉，把朋友們的鼓勵(lì)忘掉，把虛榮忘掉，把一切都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，我被壓的喘不過(guò)氣來(lái)了，我想要靜靜的，安穩(wěn)的睡一覺(jué)。

瑟瑟秋風(fēng)，簌簌落葉，多么詩(shī)情畫(huà)意，但就是這蕭瑟的秋風(fēng)，簌簌的落葉把我的記憶喚醒，讓我卷入時(shí)光的旋渦。

忽然刮起了風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，落葉紛飛，吹亂的劉海擋住了厚厚的鏡片，飛揚(yáng)的塵土叫人不敢睜開(kāi)眼睛，好冷！把手里的書(shū)抱的更緊些，微聳著肩，一步一步消失在著蒼涼的景色中。

揮之不去作文 篇6

記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而那一幕幕令我難忘，令我感動(dòng)的事，卻仿佛就發(fā)生在眼前，收藏在我的心里，它們成了我揮之不去的記憶。

還記得那次演講比賽，因?yàn)閶寢尦霾?，所以不能為我指?dǎo)，我的心理沮喪極了。想到既沒(méi)有媽媽的幫助，又沒(méi)有同學(xué)為我加油，我對(duì)這次比賽已不報(bào)任何希望。悶悶不樂(lè)地走進(jìn)賽場(chǎng)，突然發(fā)覺(jué)手機(jī)響了。一聽(tīng)，是媽媽，我怔住了。電話那邊傳來(lái)了那溫柔而又親切的聲音：“女兒，聽(tīng)爸爸說(shuō)你對(duì)這次比賽沒(méi)有了信心，但媽媽這邊的工作實(shí)在是太忙了，所以不能回來(lái)陪你參賽。要不這樣吧，咱們來(lái)做個(gè)約定，你答應(yīng)媽媽好好參加比賽，媽媽在這邊努力工作，回來(lái)后咱們一起慶祝，好嗎？媽媽相信你！”聽(tīng)到這一番話語(yǔ)，我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)媽媽并沒(méi)有忘記這次比賽，而是她的工作實(shí)在是太忙了，如果不好好比賽，我真對(duì)不起媽媽的良苦用心！這時(shí)，我的勇氣大增，并在心里不斷的激勵(lì)自己。最終，我在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。媽媽，我不會(huì)忘記您那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，您的愛(ài)，將永遠(yuǎn)收藏在我的心里。

也不會(huì)忘記您為我挑魚(yú)刺時(shí)仔細(xì)的神態(tài)。每次吃魚(yú)，您總是將魚(yú)肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地揀去黃花魚(yú)上的幾根大刺，并慢慢地用筷子把魚(yú)肉旁的小刺弄掉，還認(rèn)真地看著魚(yú)肉，害怕那些小魚(yú)刺卡住我的喉嚨。但您卻總是在我吃完后再吃。每當(dāng)年幼天真的我問(wèn)起您時(shí)，您卻總是對(duì)我說(shuō)，媽媽不餓，你先吃。我信以為真，現(xiàn)在才明白，那是您對(duì)我不用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的愛(ài)。媽媽，我不會(huì)忘記您為我挑魚(yú)刺時(shí)認(rèn)真的態(tài)度。您的愛(ài)，將永遠(yuǎn)收藏在我的心里。

媽媽，您的愛(ài)，讓我倍感溫暖，他們將我永遠(yuǎn)收藏在我的心里成為我揮之不去的記憶，因?yàn)橛心膼?ài)，讓我十二歲的天空更加精彩！

揮之不去作文 篇7

夜，寂寞而無(wú)聲，我凝視著一盆茉莉，不由得回想起那次。

那是一個(gè)暑假，我家的陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)滿了含香帶露的茉莉花，嬌美可愛(ài)的茉莉仰著潔白的小臉羞澀地微笑。我高興極了，迫不及待地拉著鄰家的女孩來(lái)欣賞這美麗的茉莉。

我拉著她來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，自豪地用手指著一盆茉莉說(shuō)：這是我最喜歡的茉莉花，瞧，多白，多嫩，多香！我高傲地昂起頭，抿著嘴微笑，用一雙充滿期待的眼睛盯著她看，希望能得到她的贊揚(yáng)。嗯，真的好漂亮！女孩瞪大了眼睛，眼里閃射的瞳仁在陽(yáng)光下跳著亮點(diǎn)，眼睛里充滿了羨慕和喜悅，還不停地打量著茉莉。她的嘴半張著，露出一排整齊的白牙，臉蛋紅撲撲地，像是貼了兩片桃花?？粗垧挼哪莻€(gè)樣子，我自豪極了。

怪熱的哦，我去喝口水。我說(shuō)了一句，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)屋里。只留下女孩一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)兒，我重新回到陽(yáng)臺(tái)上，女孩兒卻變得慌慌張張地，眼神飄忽不定，嘴里喘著粗氣，呼吸也變得急促起來(lái)，儼然一副六神無(wú)主的模樣。她開(kāi)口了：我家還有事，對(duì)不起啊我先走了！她匆匆離開(kāi)了我家。我也沒(méi)在意，繼續(xù)沉浸在茉莉花的清香中。

忽然，我不經(jīng)意間瞟到了一個(gè)禿枝頭，我心想：這剛開(kāi)的花兒，哪兒來(lái)的禿枝頭哇，即使沒(méi)有開(kāi)花，也得有個(gè)花骨朵吧！我越想越不對(duì)勁，轉(zhuǎn)而，我一拍腦門(mén)：對(duì)了，我不是曾出去喝過(guò)水嗎，肯定是她，在我喝水的時(shí)候，偷偷掐了一朵花，要不然，她也不至于那么慌張，原來(lái)是做賊心虛了！

我越想越來(lái)氣，憤怒的火在胸膛燃燒，眼皮向上一翻，嘴巴一撅，心里有股說(shuō)不出的怒氣，我激動(dòng)得雙手亂搓，嘴唇直打哆嗦，我感覺(jué)一種麻麻的，滾燙的東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒(méi)

揮之不去作文 篇8

月華如練，獨(dú)懸一輪相思。

流水似煙，輕繞一川哀婉。

疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，思緒在月光下悄然起身。

細(xì)雨濕衣，閑花落地，記憶在芳華一地中越過(guò)繁華，只為尋求愛(ài)的足跡。

一

紫薇星動(dòng)，七殺、破軍、貪狼出世，亂世之下，風(fēng)雷震蕩。嬴政揚(yáng)眉劍指蒼天，萬(wàn)馬驚破一天殘?jiān)?，彎弓向西北，，一箭光寒震神洲。而后天下一統(tǒng)，龍騰至尊。奈何，雄霸四海怎致暴戾成性，傲劍神洲豈能屠民百萬(wàn)。廢先王之道，焚百家之言、隳名城，殺豪杰，這權(quán)力巔峰怎會(huì)致你喪情絕愛(ài)草菅人命？

越過(guò)千年，雖同是戰(zhàn)爭(zhēng)，卻是有所不同，這是為何？

日軍樹(shù)虬般扭曲著面孔咆哮出大東亞共榮圈，旅順土地下白骨倚著血紅不屈不倒，南京上空三十萬(wàn)冤魂伴著烏云翻騰出蒼涼的樂(lè)章。于是，于沉默中爆發(fā)的憤怒沖破了侵略的鐵蹄，臺(tái)兒莊大捷、平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、瀘溝橋大戰(zhàn)憑著為天地立心，為生民立命的對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，龍戰(zhàn)星野青鋒出鞘刃寇于手，保我家國(guó)頂天立地浩氣滿懷。這豈是殘暴嗜血可媲美的？

悠悠歷史中，揮之不去的，是仁義之師博愛(ài)天下的記憶，告訴我們有愛(ài)自有天下。

二

蝶戀

紛舞花戀蝶，繁華散盡春去也，徒留一簾西江月。

當(dāng)用柔情、睿智、戲謔等等織成的錦緞染

我家的小臺(tái)燈作文5篇

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫(xiě)作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力，便于社交。我們書(shū)寫(xiě)作文，關(guān)鍵在于寫(xiě)出文章的核心思想。不必為寫(xiě)作文而煩惱了！急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“我家的小臺(tái)燈作文5篇”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

我家的小臺(tái)燈作文 篇1

我有一盞小臺(tái)燈，是我過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽送給我的。它是一位小公主，大約有30厘米高，梳著一頭漂亮的金發(fā)，戴著一頂綠色的小帽子，穿著一件淡綠色紗裙，一雙紅色的舞鞋，它們都是用塑料做的。她似乎邁著輕盈的舞步，不停地跳著。每當(dāng)我按下那紅色按鈕時(shí)，它便發(fā)出潔白柔和的亮光，伴著我學(xué)習(xí)。

記得有一次，作業(yè)太多，加上又跳舞回來(lái)晚了，作業(yè)做到十點(diǎn)還沒(méi)有做完，我實(shí)在太疲倦了，睡倒在了桌子上?？墒恰」鳌请p峒峒有神的眼睛好像在說(shuō)：‘‘不要被疲勞壓倒，我相信你?！伊⒖逃辛诵判模懒似饋?lái)，拿起筆。迅速寫(xiě)起來(lái)。

這盞燈已經(jīng)陪我走過(guò)三年的時(shí)光了，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有用了可是我還保留著它，因?yàn)槲液芟矚g它，很喜歡，很喜歡。

我家的小臺(tái)燈作文 篇2

“這個(gè)臺(tái)燈真是又漂亮又實(shí)用呀”主人常對(duì)別人說(shuō)。

主人買(mǎi)臺(tái)燈時(shí)一眼就看上了我，我穿著粉紅色的裙子，裙邊上有可愛(ài)小白兔和小草像一位美麗的天使。我的脖子很長(zhǎng)，又被稱之為"長(zhǎng)頸天使”我閃閃發(fā)光的燈罩下面鑲嵌著兩根潔白的燈管，燈管的亮度可好了，我照在書(shū)本上一點(diǎn)也不刺眼非常柔和，我最特殊的地方就是我還有鬧鐘的功能，可以限制主人的讀書(shū)時(shí)間保護(hù)主人的眼睛。

每當(dāng)夜晚來(lái)臨，小主人就開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，我就把那柔和的光芒撒向主人的書(shū)桌，伴隨主人做每一道難題、每一件手工作品、每一本課外讀物。我也經(jīng)常讓主人戰(zhàn)勝每一道難題，記得有一次，小主人遇到了一個(gè)非常難的閱讀題，怎么么也找不到答案，主人生氣了狠狠的啪一下把我關(guān)掉，頓時(shí)房間一片漆黑，主人靜靜的坐在那里看著我，我也靜靜的對(duì)著主人微笑，好像在對(duì)主人說(shuō)“加油!遇到難題怎么能放棄。”小主人對(duì)著我笑了笑從新打開(kāi)我，我那柔和的光芒又撒向作業(yè)本，小主人從新整理了思路，終于皇天不負(fù)有心人一道道難題被解出來(lái)了。

我最牛的功能就我那個(gè)小跟班(小鬧鐘)對(duì)小主人幫助也很大，一次小主人早早寫(xiě)完作業(yè)，小主人拿起課外書(shū)津津有味看了起來(lái)，小主人的媽媽早早的給我說(shuō)好小主人的休息時(shí)間，讓我監(jiān)督小主人。我把這項(xiàng)任務(wù)交給了我的小跟班，我的小跟班對(duì)工作相當(dāng)負(fù)責(zé)，時(shí)間一到我的小跟班就發(fā)出了提示音嘟嘟，然后我就默契的切斷電源，小主人就乖乖的放下書(shū)睡覺(jué)去了。

我是不是很厲害。

我家的小臺(tái)燈作文 篇3

我家有個(gè)小臺(tái)燈，它可愛(ài)有趣，小巧玲瓏。讓我十分喜愛(ài)。

在商場(chǎng)琳瑯滿目的，我一見(jiàn)到它就馬上愛(ài)不釋手。它是一個(gè)小黃人樣子的，它全身是黃，頭上有兩縷頭發(fā)，黑黑的，短短的，還戴了一副眼鏡，有時(shí)看一看，還真有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。把它慢慢打開(kāi)，會(huì)發(fā)出“嘭”的聲音。打開(kāi)后它的旁邊有一個(gè)按鈕，按完后它會(huì)發(fā)出彩色的光，如果想換

，它還可以變回白色。

這個(gè)臺(tái)燈外形非常有趣，這用途也大著呢！還可以用來(lái)照明。既可以用小燈光，也可以調(diào)大燈光。它的光是保護(hù)視力的藍(lán)光，充一次電就能用三天，十分節(jié)能環(huán)保，讓燈亮起來(lái)的同時(shí)也會(huì)發(fā)出“燈——開(kāi)——了”的聲音，是不是很有趣呀？

我很喜愛(ài)那個(gè)小臺(tái)燈，因?yàn)樗俏疑諘r(shí)舅舅送給我的，對(duì)我意義特別。

我家的小臺(tái)燈作文 篇4

我家有一個(gè)oppo品牌的小臺(tái)燈，那是爸爸給我買(mǎi)的，我很喜歡它。

這個(gè)臺(tái)燈是個(gè)小玩偶，它穿著綠色的衣服，穩(wěn)穩(wěn)的坐在桌子上，它的脖子是可以伸縮的，拉開(kāi)就是一盞臺(tái)燈，合上就是個(gè)小娃娃。它有個(gè)圓圓的大腦袋，長(zhǎng)著兩只招風(fēng)耳，臉蛋上一雙黑珍珠似的眼睛，好像一直在看著我呢！總是咧著嘴笑，好可愛(ài)??！

記的有一次，我有一道題不會(huì)做，想了半天也沒(méi)有想起來(lái)，正當(dāng)我不想做的時(shí)候，小臺(tái)燈好像對(duì)我說(shuō)：“只要用心，就能做出來(lái)。”于是我又認(rèn)真地做起來(lái)，果然不一會(huì)兒我就會(huì)做了。

這個(gè)小臺(tái)燈已經(jīng)成了我的小伙伴，每天晚上都給我照明，還陪我寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，它就會(huì)鼓勵(lì)我，就像我的好朋友一樣陪伴著我。

我很喜歡我家的小臺(tái)燈。

我家的小臺(tái)燈作文 篇5

我的臺(tái)燈穿著雪白的大衣，在我的寫(xiě)作桌上為我服務(wù)。

這個(gè)小臺(tái)燈是爸爸給我買(mǎi)的，它可聽(tīng)話啦！它的“褲腳”上還有一些圓點(diǎn)，一閃一閃的可漂亮了，它的“頭”還可以三百六十度旋轉(zhuǎn)呢！

小臺(tái)燈不僅外觀精致，還可以為我照明呢！有一天，我在家中寫(xiě)作業(yè)，不知道為什么，突然停電了，我立馬手忙腳亂起來(lái)。這時(shí)，我的小臺(tái)燈仿佛在說(shuō)：“小主人，快用我照亮這個(gè)房間吧！”我立馬拿起作業(yè)放到寫(xiě)字桌上，打開(kāi)臺(tái)燈，終于把作業(yè)寫(xiě)完了。哎，多虧了我的小臺(tái)燈，我差一點(diǎn)就寫(xiě)不完作業(yè)了。

還有一次，我在家里看電視，突然發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有。就在這時(shí)，下起了大雨，我一邊關(guān)掉電視，一邊想：爸爸媽媽跑哪去了？我立刻跑到我的房間。這時(shí)，一道閃電劈過(guò)，嚇得我直哭起來(lái)，小臺(tái)燈好像在說(shuō)：“小主人，沒(méi)什么的，只是一些烏云和閃電罷了，不用怕，我陪著你。”我聽(tīng)了小臺(tái)燈的話，立馬冷靜下來(lái)，安心地度過(guò)了這個(gè)夜晚。

小臺(tái)燈還能幫助我養(yǎng)成省電的好習(xí)慣呢！有一次，小臺(tái)燈正在幫我照亮，因?yàn)槲乙獙?xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，我剛準(zhǔn)備起身走開(kāi)，小臺(tái)燈好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，別忘了關(guān)掉我呀！要是，我的電全部用完了，怎么辦？要節(jié)約用電哦！”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，再充不就好啦！”小臺(tái)燈好像不高興了，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“節(jié)約用電是一種美德，很多小朋友都沒(méi)有電可用，我們雖然有電，但也要學(xué)會(huì)節(jié)約啊！”我聽(tīng)了，覺(jué)得有些道理，就照辦了。但那顆學(xué)會(huì)節(jié)約種子已經(jīng)種進(jìn)了我的心田。

我的小臺(tái)燈也是我的知心好友。有一次，我考得很糟，小臺(tái)燈看見(jiàn)我垂頭喪氣的表情，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，你好好學(xué)習(xí)，我相信以你的學(xué)習(xí)成績(jī)考100分綽綽有余?！蔽覅s依舊感到傷心，無(wú)力地說(shuō)：“100分哪有那么好考！”小臺(tái)燈好像在安慰我，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“加油！是沒(méi)有那么好考，但是我相信你一定行。”我心想不能辜負(fù)小臺(tái)燈的希望，我便更加努力學(xué)習(xí)，果然在期末考試中取得了100分的好成績(jī)。

小臺(tái)燈你既是我的學(xué)習(xí)榜樣又是我的“好朋友”，我真喜歡你。

寫(xiě)揮手的作文

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“寫(xiě)揮手的作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

寫(xiě)揮手的作文 篇1

離別，相信是一個(gè)大家都不愿意提起的詞；揮手，相信是一個(gè)大家都不愿意做的動(dòng)作；再見(jiàn)，相信是一個(gè)大家都不愿意說(shuō)的兩個(gè)字。

小時(shí)候，還是被大人像個(gè)寶一樣抱懷里。不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見(jiàn)一個(gè)熟悉的人，父母便舉起我的小手，做著揮手的姿勢(shì)。父母嘴里說(shuō)著，你好，那時(shí)不懂那個(gè)動(dòng)作叫揮手，只知道是和別人打招呼而已。

上了幼兒園，又覺(jué)得揮手是和別人說(shuō)再見(jiàn)的意思。每次幼兒園放學(xué)，總是自己舉起自己的手，對(duì)著其他小朋友說(shuō)一聲再見(jiàn)或者是老師說(shuō)再見(jiàn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)說(shuō)再見(jiàn)不著他們了，只是覺(jué)得這樣很好玩，有趣罷了。

在小學(xué)，不僅是每天放學(xué)回家和老師或同學(xué)打聲招呼，有時(shí)候在路上看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)也會(huì)去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天，我覺(jué)得自己的手像是灌了鉛一樣，怎么舉也舉能不起來(lái)。那時(shí)候我才真正體驗(yàn)到，離別的滋味。因?yàn)槲抑喇?dāng)我揮手對(duì)著他們，以后見(jiàn)面的次數(shù)會(huì)越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。當(dāng)我揮手的時(shí)候，臉上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。

在初中，我會(huì)更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當(dāng)初第一次來(lái)到章旦，第一次離開(kāi)父母，連手都不敢去揮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)第一次到一個(gè)新的地方，心中充滿了好奇，但更多的是不舍。當(dāng)父母第一次離開(kāi)我便開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立。可是當(dāng)我第二次，來(lái)到章旦，卻愿意去與他們揮手道別，也許是習(xí)慣了，但我覺(jué)得有時(shí)離別的痛苦還是會(huì)涌上我的心頭，這都需要適應(yīng)，那就都交給時(shí)間吧……

揮手，離別，再見(jiàn)，傷感，揮手自茲去，我所不想看到的一切。

寫(xiě)揮手的作文 篇2

一瞬間，看曇花轉(zhuǎn)瞬即逝的耀眼；一瞬間，看角落花兒孤芳自賞的美麗；一瞬間，看手臂揚(yáng)起的那一剎那，真讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千！

揮手的瞬間使我的心情復(fù)雜到無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)闡述，這一瞬間是心安嗎？是希望嗎？是心痛嗎？而就是這一個(gè)極其平凡而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作陪伴了我經(jīng)歷過(guò)的每個(gè)春夏秋冬。

揮手的瞬間帶給我的是心安吧！記得曾經(jīng)歡樂(lè)與伙伴們上學(xué)的情形，每次出門(mén)前必定沖著家中大喊說(shuō)出門(mén)，得到家人的回應(yīng)后才會(huì)放心，看到家人沖著我揮手時(shí)，在那一瞬間，我才會(huì)心安，才會(huì)大搖大擺的離去，是??！就是揮手的瞬間讓一顆動(dòng)蕩不安的心慢慢沉靜下來(lái)，像一位迷路的孩子找到了家的方向，而在那一瞬間，是心安吧！

揮手的瞬間帶給我的是希望吧！往常每次面臨著離別時(shí)都會(huì)伴隨著不舍，而我也是一個(gè)特別不喜歡分別的人，總是想逃避，躲開(kāi)一切的悲傷，但總有分離的時(shí)候，在家人要離開(kāi)這座城市到另一座城市時(shí)，不想讓分別太過(guò)悲傷，總會(huì)勉強(qiáng)微笑向著將要離開(kāi)的他揮手，這個(gè)揮手載著與下一次見(jiàn)面的憧憬，這個(gè)瞬間是希望吧！

揮手的瞬間帶給我的是心痛吧！抵不過(guò)歲月的消磨，才會(huì)讓匆匆行走的人們顯得格外脆弱，在父母遠(yuǎn)去工作時(shí)，與他們的揮手告別竟也顯得布滿時(shí)間的痕跡，望著身影逐漸蒼老的他們，與他們揮手的瞬間，心竟悄無(wú)聲息的痛了，又在怪時(shí)間逝去太快，又在暗下決心去相守陪伴，而這個(gè)揮手的瞬間是心痛吧！

揮揮手去告別，這個(gè)瞬間的心情是心安，是希望，是心痛，在這里徘徊了多久，久到像是聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，花落的飄零，揮手的瞬間帶給我的又是怎樣的思緒萬(wàn)千？

寫(xiě)揮手的作文 篇3

我們的青春，命中注定，只能仰望對(duì)方身后的那片風(fēng)景。

——題記

時(shí)間總是無(wú)涯。

用了很久來(lái)確定，終于明白了：我們不在一個(gè)世界。

紅掌開(kāi)得正艷，情人草嫩得正歡，下了秋千，童話的結(jié)局就是曲終人散。不想憂傷，因?yàn)閼n傷沒(méi)有什么實(shí)際的意義，如果換不掉注定的那些結(jié)局，不如你給我，我也給你，一個(gè)表示理解的笑臉。給予對(duì)方一絲安慰，同時(shí)，也留下一些對(duì)過(guò)去的惦念，各自安好。

沒(méi)能一起走到最后，不必懺悔。因?yàn)椴皇遣粔蚺?，只是緣分不夠。各自揮手后，陽(yáng)光還是會(huì)躲進(jìn)云層，一切依然照舊。從今往后，穿上很舒服的衣服，不為某人，只為自己，活得更舒適，更坦然。九里香的小徑，你那略一低頭的閃神，偶爾思念?？蓯?ài)的玩偶，神秘的字條，存在磁帶里的聲音，都是青春的紀(jì)念。

不把你忘在時(shí)間的長(zhǎng)河里，不是不想忘，而是盼那一懷念給予我長(zhǎng)久的遐想。曾經(jīng)努力忘記過(guò)，但最終還是放棄了。因?yàn)?，忘記本是不需要努力的。我把那一點(diǎn)一滴都存在我的背包里，總有一天，它們會(huì)如空氣般，從我的記憶里逃走，再也不會(huì)回來(lái)。

后來(lái)遇見(jiàn)很多人，我們都笑著，鬧著，哭著，愛(ài)著。卻再也沒(méi)有人，沒(méi)有一段青蔥歲月，可以被叫做：青春。

又在這個(gè)喧鬧的都市里，匆匆相遇，又匆匆地分離，沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)慢慢地走在那些鋪滿思念的路上，望那一抹春光，嗅那一路芳香。

我要我的國(guó)色天香，你要你的硝煙戰(zhàn)場(chǎng)。我們，在兩端，卻誰(shuí)也不肯承認(rèn)，到底哪個(gè)是現(xiàn)實(shí)，哪個(gè)是幻想；哪個(gè)是無(wú)可奈何，哪個(gè)是理所應(yīng)當(dāng)。

你我擁有各自的生活軌跡，與其相遇，不如分開(kāi)旅行。從此，我們都為自己而活。

不用三十年后，只要十年。在那個(gè)不相忘的地方，等你，等你告訴我，在得到什么的時(shí)候，你是快樂(lè)的。

從此揮手，然后各自等待，各自安然。

寫(xiě)揮手的作文 篇4

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生，而初二上學(xué)學(xué)期又將要與我揮手告別，也有將要迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期！

在這段日子里，我經(jīng)歷了許多在成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣、咸。也讓我感受到了朋友的珍貴可在。親情和友情是人一生中最值得珍惜的。因?yàn)橛H情是無(wú)法改變，也是無(wú)法選擇的；而朋友友情是決定一個(gè)人的品德好壞和一個(gè)人再生活和社會(huì)中為人處事的方式方法。所以在人一生中二者缺一都是不可。

和我有幾個(gè)非常要好的幾個(gè)姐兒，我們幾乎無(wú)話不談，即使說(shuō)了不該說(shuō)的話也只是當(dāng)耳旁風(fēng)一樣說(shuō)了就只等于只是開(kāi)心話而已。雖然有的時(shí)候也偶爾也鬧一鬧小別扭，但是這種經(jīng)歷也是不可避免的，我們都會(huì)各自去體諒對(duì)方。

友情珍貴但是親情更加可珍。一個(gè)人一生中不可能由始至終都是一帆風(fēng)順的，也不知道在哪就會(huì)出來(lái)一套酸、甜、苦、辣、咸在等這著你。父母是自己最親的人，也可能真得只有經(jīng)歷過(guò)大事后才會(huì)更加珍惜他們吧！

寫(xiě)揮手的作文 篇5

蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂一人，在水一方

有人說(shuō)：昭君你不屬于江南。

有人說(shuō)：昭君美的狀烈。

是啊，你就像被囚于漢宮中的鳥(niǎo)兒，有著婉轉(zhuǎn)的鳴叫，華麗的外衣，卻被人遺忘在角落。僅僅是因?yàn)槟俏恍彰漠?huà)師筆下的一顆無(wú)中生有的淚痣有人說(shuō)那是克夫痣。

為何有多少絕代佳人中，只有你站站出來(lái)說(shuō)：我愿意。

多么氣狀山河的言語(yǔ)!這一聲響徹了漢宮，驚醒了漢元帝。可惜君無(wú)戲言，你還是去了那里。作為公主，去忍受那塞外狂風(fēng)，這是與江南不符的。

昭君，你難道不留戀這片中原大地嗎?你難道只是為了躲避漢宮中的勾心斗角嗎?

你走了?？耧L(fēng)在馬車(chē)外呼嘯而過(guò)，兩匹雪白的馬兒拉著精美的車(chē)子，拉著你，你一身紅衣，繡滿了牡丹荷葉，龍翔飛舞，這是你的嫁衣，將你婀娜的身姿顯得更加美麗!你傾國(guó)傾城的美貌在紅紗下，人們看不見(jiàn)你，看不見(jiàn)你是否愿意入胡俗。公主，呼韓邪單于的地界就要到了，你真的不再看一眼嗎?你沒(méi)有回頭，因?yàn)槟阒?，如果再多看你一眼，就真得過(guò)不去了。

馬車(chē)的隊(duì)伍緩緩駛過(guò)黃沙，黃沙揚(yáng)起來(lái)，像一條婉延的長(zhǎng)蛇。

昭君，你為何走的如此徹底?

孔雀西北飛，五里一排回。為何你如此瀟灑。

人們說(shuō)，你的歸宿在戈壁上，可你真的喜歡戈壁上的風(fēng)雨飄搖的環(huán)境嗎?

你乏了嗎?寧胡閼氏多么高貴的稱謂，你帶來(lái)福音與和平?？墒且砸粋€(gè)女子換來(lái)的和平又能長(zhǎng)久多久呢?你犧牲了美麗，你放棄了錦衣玉食的生活?？墒悄愕玫搅耸裁茨?呼韓邪單于死后，你得到漢帝短短三個(gè)字的書(shū)信：隨胡俗。

你真的甘愿將這里做為你的歸宿嗎?

突的，我明白了，你終究是來(lái)時(shí)那只鳥(niǎo)兒，你不愿在汊宮中虛度年華，不如讓自己夢(mèng)灑大漠，淚濕黃沙，做一枝臘梅，佇立枝頭，清香四溢。

誰(shuí)說(shuō)你不屬于江南?

你帶著一個(gè)江南女子的內(nèi)秀與婉雅去了大漠，你是江南這塊綠地的杰作。

噓!別出聲，聽(tīng)，昭君的琵琶在塞上悠長(zhǎng)地唱，看，昭君揮手離開(kāi)了那片禁錮她的土地。

這樣的女子，怎能不叫歷史記住。

寫(xiě)揮手的作文 篇6

窗外小雨淅淅瀝瀝，唏噓著窗外的天氣，感嘆著繁忙的昔日。如今的我，正看著它的背影對(duì)它揮手、說(shuō)再見(jiàn)。

三年前，仿佛人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開(kāi)啟了幾門(mén)小科的課程，好奇中不乏幾分期望。初一期末考試與初二的學(xué)生同桌，試后感嘆：僅此兩年，他們的地理中考成績(jī)竟已定格。

初三開(kāi)學(xué)后，老師換成了送畢業(yè)班的老師，只聽(tīng)聞他們是多么多么的優(yōu)異，看著他們，我的眼睛開(kāi)始放光。上半學(xué)期，剛剛適應(yīng)緊張的生活，下半學(xué)期，學(xué)業(yè)又變得更加繁忙，加上其他科難度的增加，讓我有些應(yīng)接不暇。

不知何時(shí)，小中考又成為學(xué)校熱談的話題，大家互相議論著，卻不知當(dāng)它真正降臨到自己頭上時(shí)自己會(huì)是多么緊張。操場(chǎng)上，初三學(xué)生的腳步顯然迅速了，教師一旁的小黑板上出現(xiàn)了距離小中考的天數(shù)，一天一天，天邊一輪圓圓的落日仿佛退去得更快了一切都在變化之中。

直至最后一周，說(shuō)好不緊張的我也變的浮動(dòng)起來(lái)，心里有些忐忑?？粗Φ慕诡^爛額的老師，為了我們的小中考奔波勞累，沙啞的嗓音觸動(dòng)了每一位同學(xué)的心。考場(chǎng)門(mén)外，我捏緊同學(xué)的手，與她相依在一起，抓緊自己的心，那種溫暖的感覺(jué)是前所未有的，甚至比言語(yǔ)更有動(dòng)力，我知道，那不僅僅是一種鼓勵(lì)。

隨著人流進(jìn)入考場(chǎng)，又隨著人流離開(kāi)考場(chǎng)，終于又感覺(jué)到自己是那么渺小。與同學(xué)面對(duì)面的微笑，與自己心貼心的交流，再完美的紅裝，也掩飾不了內(nèi)心的憂慮。

第二天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，我知道自己做了一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)中，我給小中考畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，自己正站在初四的起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著向未來(lái)奮斗。

寫(xiě)揮手的作文 篇7

走遍萬(wàn)水千山，原來(lái)，月是故鄉(xiāng)明

題記

汽車(chē)后輪卷起的陣陣煙塵，擋不住眼前那片無(wú)邊無(wú)際的田野。蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)落光了葉子，唯獨(dú)留下一枝枯葉向人們招手。寬闊的大路將我引到老家的門(mén)前。

紅色的大門(mén)似乎天生帶著節(jié)日的喜慶，兩聯(lián)紅底金字的春聯(lián)從門(mén)的兩側(cè)垂下，大紅色的倒福更是端莊大氣，背后栩栩如生的紅杏樹(shù)仿佛要鉆出紙張來(lái)，爬滿整個(gè)庭院。福到家的背后，是紅杏枝頭春意鬧的美好憧憬。

一場(chǎng)小雪不期而至，染白了小巷。大桌、小桌的團(tuán)圓飯正在進(jìn)行著，人們?cè)谧郎蠠峄鸪斓恼務(wù)撝?，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲大笑，熟悉的鄉(xiāng)音不絕于耳，好一幅溫馨和諧的畫(huà)面！

但盡管故鄉(xiāng)的一切親切自然、美麗又讓人流連。大年初三的晚上，我還是和往年一樣，收拾好行李，背上自己的背包。車(chē)輪再次發(fā)動(dòng)，我回頭看到，奶奶努力想給自己揮個(gè)手，但重復(fù)了幾次都以失敗告終。我笑笑，82歲的奶奶，您老人家就別折騰了，趕快回屋吧，外面涼。然而就在我就要轉(zhuǎn)頭的那一刻，奶奶，卻用自己似乎已經(jīng)抬不起來(lái)的左臂，在空中劃出了一道愛(ài)的弧線。

那揮手的瞬間，仿佛化作了永恒。我張著嘴，任憑淚水落下。

如果說(shuō)，人生就是一段充滿了這樣美妙瞬間的旅程。那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

那天晚上，微風(fēng)輕吹，月光皎潔。因?yàn)橛心棠棠菞l愛(ài)的弧線，這個(gè)冬天不再寒冷。那天晚上我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)她的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)輸給了她對(duì)自己毫無(wú)保留的愛(ài)。

走遍萬(wàn)水千山，因?yàn)槟菞l愛(ài)的弧線，那個(gè)揮手的瞬間，讓我明白，原來(lái)，月是故鄉(xiāng)明。

寫(xiě)揮手的作文 篇8

(1)

還有三天，

08就真的走了.

我會(huì)在12月31號(hào)的那天盡力的熬夜，

好讓我的08來(lái)得長(zhǎng)一些.

(2)

一年下來(lái)，

真的變了很多.

照鏡子的時(shí)候，

發(fā)現(xiàn)胡子也越來(lái)越長(zhǎng)了.

無(wú)聊的時(shí)候，

也會(huì)開(kāi)始考慮要用什么牌子的剃須刀了.

也許當(dāng)我哪一天真正刮掉它們的時(shí)候，

我就能像大人那樣的考慮事情了.

(3)

我的窗戶正對(duì)著一個(gè)公園，

經(jīng)常會(huì)看到有小孩在打排球的沙池里堆沙堡.

就像以前我還住在西郊的時(shí)候，

也有這樣的一個(gè)沙池.

下雨的時(shí)候，

我能堆起一座小山，

然后用手在挖出一條隧道.

那時(shí)候，我還留著小平頭，

那時(shí)候，我還會(huì)很輕易的掉眼淚.

那時(shí)候，我還會(huì)在5點(diǎn)的時(shí)候趕回家去看動(dòng)畫(huà)片.

…

(4)

圣誕節(jié)的時(shí)候，

真的比以前熱鬧了很多，

我記得去年的時(shí)候，

我是和某人在教堂里過(guò)的，

經(jīng)過(guò)的時(shí)候，

就被人給拉了進(jìn)去了，

我還記得某人對(duì)我說(shuō)過(guò)，

"我發(fā)現(xiàn)我們之間還是有很多第一次的.''

明明是去年的事，

想起來(lái)卻還是和昨天一樣清晰，

或許，我們都沒(méi)變，

只是時(shí)間在一味的埋頭往前走罷了.

(5)

每次年末的時(shí)候，

都會(huì)很自然的把過(guò)去從頭到尾的回想一遍.

從小時(shí)候丟掉的第一輛腳踏車(chē)，

到前天食堂差點(diǎn)忘記找給我的5塊錢(qián).

一切都一樣的裝進(jìn)了一個(gè)叫做記憶的抽屜里，

有的遺失了，有的卻永遠(yuǎn)的保存了下來(lái).

(6)

Goodbye20xx..

寫(xiě)揮手的作文 篇9

他轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)]手的那個(gè)瞬間，像冬日里的一束暖陽(yáng)，在匆忙人群中緩緩佇停，傳遞給她力量，給予她希望，成為她心中最美的模樣。

一個(gè)秋日，陽(yáng)光在茫茫霧靄中不見(jiàn)了蹤影，在外閑逛的我看向四周，把目光鎖定在了一位老人身上。她頭發(fā)早已花白，單薄的身上套著一件破舊的衣服，蕭瑟秋風(fēng)中，她坐在角落。歲月的折磨在她的臉上留下了痕跡，她手中僅有一塊發(fā)了霉的面包，在來(lái)往人群中格外突兀。

一位婦女拉著孩子經(jīng)過(guò)，看到老人后仿佛避之不及，皺著眉頭不屑的看了老人一眼后變帶著孩子快步離開(kāi)了。老人嘆著氣，無(wú)助和孤獨(dú)聚成淚水，從她的眼角邊劃過(guò)。

刮起的風(fēng)揚(yáng)起塵土，再睜開(kāi)眼，不遠(yuǎn)處一個(gè)十二三歲的少年正踉蹌的追趕著掉落在地的蘋(píng)果。只見(jiàn)他赤裸著雙腳，身上披著一件開(kāi)了線的外衣，懷里抱著幾個(gè)蘋(píng)果，手中攥著幾張錢(qián)幣。他跑到老人面前，通紅的臉上掛著笑，他把懷里的蘋(píng)果和手中的錢(qián)一并放在老人面前，隨后拿過(guò)老人手中發(fā)了霉的面包，笑著開(kāi)口道：這是您贈(zèng)予我的！隨后轉(zhuǎn)身跑走了，老人極力呼喊著少年，而他只是放緩了腳步，背對(duì)著老人舉起手中發(fā)了霉的面包揮了揮手。太陽(yáng)露出了臉龐，照的眼前的景象格外美好。老人也慢慢停止了呼喊。

后來(lái)我知道，少年在一個(gè)街邊的水果攤工作著，并不起眼，也掙不到什么錢(qián)。但他在平凡的一天，平凡的小道上揮手時(shí)，或許成為了老人在凄冷里心中最美的模樣。

他揮手的樣子，真美。

寫(xiě)揮手的作文 篇10

對(duì)于過(guò)去：再次與過(guò)去擁抱告別

回顧過(guò)去是很好的反思方式。告別大學(xué)時(shí)代，已有四年半了，除了畢業(yè)后前兩年的橫沖直撞，之后的時(shí)光——15年，16年，17年，這三年的經(jīng)歷都讓我感觸頗深，每一年都可用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。15年是求仁得仁，16年是厚積薄發(fā)，17年是崛起元年。然而，無(wú)論過(guò)去是輝煌還是挫敗，都已成為過(guò)去，可以回望，不能留戀，無(wú)法逆轉(zhuǎn)。好在我的這幾年不算虛度，但也不能說(shuō)璀璨，算是沒(méi)有辜負(fù)時(shí)間和自己。因?yàn)闆](méi)有辜負(fù)，所以再次與過(guò)去擁抱告別，我心無(wú)怨懟、無(wú)遺憾。最后，2017年，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你的陪伴!”

對(duì)于生活：要學(xué)會(huì)尋找樂(lè)趣

適當(dāng)獨(dú)處，多與人交流溝通，多去社交，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。這是我最近對(duì)生活的新感悟。參加工作以后，生活漸漸變得平穩(wěn)、平淡。會(huì)覺(jué)得生活總是沒(méi)有激情、有些無(wú)趣。所以，我們要學(xué)會(huì)尋找樂(lè)趣。這樂(lè)趣可以是獨(dú)處時(shí)的靜心和思考;可以是與人交流分享時(shí)的歡欣。培養(yǎng)興趣愛(ài)好更是大的樂(lè)趣，并且我感覺(jué)培養(yǎng)興趣愛(ài)好的過(guò)程，像探索未知世界，讓人沉醉，充滿生趣?；钪且患苡幸馑嫉氖虑?，萬(wàn)不要讓生活變得了無(wú)趣味，讓人找不到你活著的痕跡。

對(duì)于工作：把握機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取

參加工作以后，按部就班成了日常。日子久了，難免會(huì)覺(jué)得缺少動(dòng)力，產(chǎn)生倦怠之意。此時(shí)，工作與生活又有了相通之處，即想要破局而出，需學(xué)會(huì)尋找樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣又與生活的樂(lè)趣不同，我以為工作的樂(lè)趣在于尋找機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)、積極爭(zhēng)取。我們?cè)诠ぷ髦锌倳?huì)遇到很多機(jī)會(huì)，但很多人會(huì)因嫌麻煩，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。在我心中，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)和拒絕成長(zhǎng)是可以劃等號(hào)的。我們唯有抓住機(jī)會(huì)，不斷成長(zhǎng)，才能前往更好的世界，看到更旖旎的風(fēng)景?；蛟S那些風(fēng)景不像你想象的那么美好，但是，一直保持向上的姿態(tài)本身就是一種美好!

對(duì)于時(shí)間：尊重他，善待他

這幾年，我腦海閃現(xiàn)次數(shù)最多的詞語(yǔ)，是“時(shí)間”二字。時(shí)間太過(guò)強(qiáng)大，人們根本抵不過(guò)他的侵蝕，他是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的對(duì)手，也是相伴一生的知己良朋。既然時(shí)間無(wú)法倒流，我們必須把握抓在手中的每一分每一秒，不能讓他們白白流走，要讓他們?cè)谧约菏种邪l(fā)揮最大的效用。如果你選擇虛度光陰，把時(shí)間當(dāng)對(duì)手，那么最后輸?shù)娜艘欢ㄊ悄恪Ｈ绻氵x擇把時(shí)間當(dāng)朋友，尊重他，善待他，那么他會(huì)為你寫(xiě)出好的結(jié)局。

對(duì)于目標(biāo)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

2017年，我制定了許多目標(biāo)：半年內(nèi)體重降到140斤，公號(hào)粉絲破五千，通過(guò)一系列考試......這些目標(biāo)有的完成了，有的還沒(méi)完成。然而制定目標(biāo)的好處，在于目標(biāo)就在那里，即便沒(méi)有完成，如果你想，你可以繼續(xù)完成它。目標(biāo)當(dāng)然也有“不好”之處，當(dāng)你選擇放棄時(shí)，它會(huì)時(shí)不時(shí)的在你心中出現(xiàn)，無(wú)情地嘲笑你。而讓我感觸最深的是，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我漸漸悟出一個(gè)我以為自己知道的道理：無(wú)論何事，事前準(zhǔn)備就會(huì)成功，不準(zhǔn)備就要失敗。道理可能大家都懂，但難在做出改變，畢竟認(rèn)識(shí)到自身的不足并改正，本就是一件十分艱難的事。不過(guò)，我明白了，我會(huì)改變。

對(duì)于夢(mèng)想：厚積薄發(fā)

當(dāng)年的文學(xué)夢(mèng)依舊在，不過(guò)已被我藏在心的.深處。為了不使它迷失，我經(jīng)常把它捧出，為它洗去鉛華。成為作家并非易事，好在我的余生夠長(zhǎng)，我可以把夢(mèng)想拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。先把小目標(biāo)完成，而后等待夢(mèng)想水到渠成。此法，大家也可效仿，若你們有更好的方法，我也愿洗耳恭聽(tīng)，愿我們心中的夢(mèng)都能實(shí)現(xiàn)。

對(duì)于未來(lái)：永遠(yuǎn)心存希望，永遠(yuǎn)熱血沸騰

未來(lái)，因?yàn)槲粗悦篮?，但未知也?huì)讓大部分人恐懼。所以，做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人，永遠(yuǎn)心存希望，永遠(yuǎn)熱血沸騰吧!我不敢保證走的每一步都對(duì)，但我會(huì)確保走出的每一步都問(wèn)心無(wú)悔。最后，我很好，希望正在讀這篇文章的你也越來(lái)越好!2018年，看到那些向你揮手的人了嗎?其中有一個(gè)是我。你好，我是你的朋友，我來(lái)了......

距離三十歲只剩下五年的時(shí)光了，我決定在這五年間，每一年寫(xiě)一篇年終總結(jié)，這是第一篇，還剩四篇。希望五年后的自己能長(zhǎng)成自己想要的模樣!

【本文作者：高勝寒。(公眾號(hào)： 勝己文學(xué)堂)】

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

關(guān)于臺(tái)燈的小作文3篇

我們從入學(xué)開(kāi)始就經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作了，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。因此在寫(xiě)作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯，我們需要注意哪些寫(xiě)作格式？你也許需要"關(guān)于臺(tái)燈的小作文"這樣的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于臺(tái)燈的小作文(篇1)

前年的冬天，媽媽為我買(mǎi)來(lái)一盞臺(tái)燈。我和它的友誼從那天就開(kāi)始了，它是我最忠誠(chéng)的朋友。

身穿粉紅色的外套，眼睛里散發(fā)著耀眼的光芒，兩撇細(xì)長(zhǎng)的胡子，胡子下面一張櫻桃小嘴，這就是我心愛(ài)的小臺(tái)燈。

它陪伴我兩年了，每晚有它的陪伴我都會(huì)覺(jué)得很溫馨。每當(dāng)遇到困難時(shí)，看到它那陽(yáng)光般的笑臉，我都會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)積極面對(duì)；每當(dāng)我灰心時(shí)，它那永遠(yuǎn)向前的小手，好像在指引我不斷前進(jìn)；每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它好像比我還高興，胖嘟嘟的小臉是那么的可愛(ài)！它就像我的知心朋友！

每天晚上，我在它的照耀下專心致志的看書(shū)寫(xiě)字。每當(dāng)我讀到一段精彩文字時(shí)，都會(huì)和它一起分享，大聲讀出來(lái)。我常常會(huì)想起尤安、艾肯的那句話：你還會(huì)說(shuō)“我怎么沒(méi)注意到過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美。”

有一次它“生病”了，我連續(xù)幾天都心不在焉，天天催促媽媽帶它去“看病”。經(jīng)過(guò)“醫(yī)生”的精心治療，它很快好了，我別提有多高興了！

我心愛(ài)的小臺(tái)燈，真希望你能一直這么陪著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

關(guān)于臺(tái)燈的小作文(篇2)

我家里有一盞非?？蓯?ài)的小狗臺(tái)燈，我很喜歡它。

臺(tái)燈的底座是黃色的，上面站著一只黃色的小狗，小狗的頭上有三個(gè)按鈕，分別控制燈的開(kāi)、關(guān)和明暗調(diào)節(jié)。

這是一只胖胖的小狗，笑瞇瞇的，眼睛就像兩個(gè)彎彎的月牙兒。它的鼻子黑黑的、小小的，張著可愛(ài)的小嘴巴，最神奇的是它的舌頭還會(huì)動(dòng)。只要打開(kāi)燈，小狗就會(huì)把粉紅色的小舌頭伸出來(lái)，你關(guān)上燈，它就把舌頭縮回去。

這個(gè)小臺(tái)燈給我照明，陪伴我學(xué)習(xí)，還帶給我很多溫暖和鼓勵(lì)。

有一次，我沒(méi)有考好，心情非常差。放學(xué)后回到家，我把自己一個(gè)人關(guān)在房間，呆呆地坐在書(shū)桌前。天漸漸的黑了下來(lái)，突然似乎聽(tīng)到小臺(tái)燈在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么了？把我打開(kāi)吧！”我順手按了一下開(kāi)關(guān)，小臺(tái)燈一下子亮了，小狗乖巧地伸著舌頭，笑瞇瞇地看著我，桌子上一片光明。我的心情好多了，我拿出試卷，就在臺(tái)燈下認(rèn)真地檢查和思考起來(lái)。

我在小臺(tái)燈下看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)，就這樣，小臺(tái)燈陪伴我探索著一個(gè)一個(gè)有趣的世界，陪著我度過(guò)最美的童年時(shí)光。

關(guān)于臺(tái)燈的小作文(篇3)

我的小房間里，有許許多多的小玩意兒：威武霸氣的變形金剛；溫順可愛(ài)的毛絨狗狗；威風(fēng)凜凜的獅子模型……但最讓我鐘意的還是書(shū)桌上的小臺(tái)燈。

小臺(tái)燈十分可愛(ài)。它的外形是哆啦A夢(mèng)，天藍(lán)色的身體，顯得有些肥胖。圓圓的臉蛋上咧著一張大嘴，洋溢著樂(lè)觀積極的笑意。每每我失落沮喪時(shí)，它總能給我鼓勵(lì)，看著它那憨態(tài)可掬的樣子，我的臉上也不覺(jué)浮現(xiàn)出笑容。

如果要照明可要讓它吃番苦頭了。先要把它的腦袋向上旋轉(zhuǎn)90°，再輕輕往上拉調(diào)節(jié)高度，這時(shí)就可以看到一個(gè)塑料鏡片，里面裝有十二個(gè)微型燈泡，雖然很小，但光線卻非常強(qiáng)勁。如果感覺(jué)光線太強(qiáng)，還可以扭動(dòng)腦袋來(lái)調(diào)節(jié)角度，起到保護(hù)視力的作用。大家肯定好奇，按鈕在哪里呢？別著急，把它轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，屁股后面紅色的尾巴便是了，只需輕輕一按，再黑的夜也亮如白晝。

小臺(tái)燈不僅外觀可愛(ài)，還非常節(jié)能。在開(kāi)關(guān)按鈕的上面，有一個(gè)半圓形狀的暗扣，用指甲輕輕一扣，就有一個(gè)插頭探頭探腦地露出來(lái)。往插孔一插，就可以充電了。每次充電不到半小時(shí)，就可以把能量蓄得滿滿的，兩天之內(nèi)都不用擔(dān)心它會(huì)突然“罷工”，十分耐用。

它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每個(gè)夜深人靜的晚上，打開(kāi)它，就感覺(jué)周?chē)囊磺卸肌傲痢绷似饋?lái)，連內(nèi)心都會(huì)跟著豁然一亮，仿佛周身縈繞著令人溫暖的氣息。它陪伴著我閱讀有趣的課外書(shū)籍，攻克一道道數(shù)學(xué)難題，拼裝復(fù)雜多變的樂(lè)高玩具……它既見(jiàn)證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，又分享了我收獲成績(jī)的喜悅。

我愛(ài)你——小臺(tái)燈！

我的小臺(tái)燈作文熱門(mén)6篇

我的小臺(tái)燈作文 篇1

從幼兒園起，我就為自己定下人生格言，并發(fā)誓永遠(yuǎn)遵從，永不改變，那就是：哭是一個(gè)人軟弱的表現(xiàn)，哭是我的恥辱，在別人面前哭更是不可原諒！我的悲傷和痛苦只會(huì)寫(xiě)在眉間，無(wú)不輕易外露，我不想讓任何人看出我的心思，無(wú)論是心碎，還是受傷！

我不想做一個(gè)懦弱、無(wú)能的人，我不會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)什么，就干什么！我不會(huì)像泥巴一樣軟綿綿的，別人捏成什么樣，就是什么樣！我有自己的主張、自己的個(gè)性！我的個(gè)性是我的驕傲、自豪！與其做一個(gè)無(wú)能、任人欺負(fù)、只會(huì)哭、只會(huì)告老師的普通女生，我更想做一個(gè)有能力的女強(qiáng)人！

相信很多女生都曾經(jīng)希望并幻想過(guò)自己是公主或王妃，穿著漂亮的衣服，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，但我認(rèn)為，她們只是皇宮中的寄生蟲(chóng)而已！她們的一切，包括榮華富貴，都不是自己的，都是別人給予她們的！我看不起她們！我鄙視這樣的人！對(duì)比她們，我更想做一個(gè)自力更生的人，我的一切必須是我自己通過(guò)努力換來(lái)的，別人的給予我不稀罕，也不需要！我想做一個(gè)武則天一樣的女皇，韓國(guó)的總統(tǒng)就是女的！

我的小臺(tái)燈作文 篇2

政治課文上有一幅插圖，是農(nóng)家書(shū)屋的圖片，不禁令我思緒紛飛。

紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。

當(dāng)日學(xué)校心血來(lái)潮，給六年級(jí)的每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙，希望同學(xué)們能背得滾瓜爛熟，銘記于心。同學(xué)們也是哀聲嘆氣，怨聲載道。但也只得硬著頭皮去背。直到后來(lái)，大家頂著殘陽(yáng)在水泥路上徒步行進(jìn)，到達(dá)目的地。主持人開(kāi)始連發(fā)“問(wèn)題子彈”?！啊蹲凤L(fēng)箏的人》中哈桑和阿米爾的關(guān)系？”“主仆和同父異母的兄弟?！薄啊讹h》中思嘉有幾任丈夫，叫什么名字？”“查爾斯、弗蘭克、白瑞德。”我們的大班長(zhǎng)十分自信。“《蘇菲的世界》中哲學(xué)家認(rèn)為，人人都需要的東西是什么？”臺(tái)下一陣靜默，主持人滿臉臺(tái)風(fēng)級(jí)春風(fēng)得意，直到一聲細(xì)小的聲音使主持人瞬間碎裂：“明白我們是誰(shuí)，為何會(huì)在這里。”┄┄提問(wèn)結(jié)束，每個(gè)人都能領(lǐng)到免費(fèi)的一本書(shū)。現(xiàn)在回想來(lái)，那地方似乎什么書(shū)屋的門(mén)口，離開(kāi)，回首張望，人聲鼎沸。

閱讀是我們和世界交流的方式。腳印踩著陽(yáng)光路，留下美好的回憶，溫暖我回首的張望。

雨意微歇，殘夢(mèng)留暖，悠悠情幾許。

窗外淅淅瀝瀝的小雨，一場(chǎng)接一場(chǎng)，沒(méi)完沒(méi)了。躲在屋檐下，透過(guò)玻璃門(mén)向內(nèi)張望，里面陳列著一些書(shū)籍，墻壁上貼著一些海報(bào)。這才知道是一家農(nóng)家書(shū)屋。便好奇地走了進(jìn)去。白花花的墻壁上的海報(bào)寫(xiě)著“藍(lán)印花布”“板鷂風(fēng)箏”“西亭脆餅”。也有此海報(bào)寫(xiě)著本地較為有名的地點(diǎn)，一眼就看到了人民英雄紀(jì)念碑。往里走，一排排的書(shū)架放滿了嶄新或陳舊的書(shū)籍，最頂上還掛著綠蘿。木制的桌椅上放著筆筒，最里面還有一個(gè)茶吧，可以給人提供一些茶水和簡(jiǎn)餐。在氤氳著淡淡地墨水香中尋找書(shū)籍，挑選出一本《追風(fēng)箏的人》。翻開(kāi)，密密麻麻的批注害我差點(diǎn)犯了密集恐懼癥。有的字體歪歪扭扭，但很認(rèn)真；有的字體小家碧玉，宛若待在子閨中的少女便忘我地了讀了起來(lái)。

愿你能找塊心靈的`棲息地，給自己留一片桃花源，攬書(shū)間的詩(shī)意。

月鍍銀墻，天空明澈，絲絲動(dòng)心弦。

紛飛的思緒又飄飄悠悠回到我手上。政治老師正讀著課文：“暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命質(zhì)量，延展生命的寬度?！彼龑睾偷哪抗馄蛭覀儯澳銈兊奈磥?lái)什么樣子？”同學(xué)立馬化身成麻雀，嘰嘰喳喳講個(gè)不停：“我會(huì)當(dāng)設(shè)計(jì)師”“我要當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，取消作業(yè)？”“我要當(dāng)太空人，爺爺奶奶給我愛(ài)吃┄┄坐在窗旁的我聽(tīng)到七年級(jí)傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，稚嫩中對(duì)未來(lái)充滿憧憬。

我想也許我的夢(mèng)大概就是像周恩來(lái)那般，為中華之崛起而讀書(shū)。

書(shū)屋有我，夢(mèng)在書(shū)屋。

我的小臺(tái)燈作文 篇3

我有一個(gè)鄰居，她也是我的同班的同學(xué)，她的名字叫做妞妞，妞妞就住在我家的樓上，我們經(jīng)常會(huì)在一起玩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的優(yōu)秀，總是能夠考到班級(jí)的前五名，但是我的成績(jī)就沒(méi)有妞妞的成績(jī)那么的理想了。我的成績(jī)一般比較平常，只能排到班級(jí)的十五名左右。

每次考完試，妞妞總是會(huì)安慰和鼓勵(lì)我，讓我好好學(xué)習(xí)繼續(xù)加油，她認(rèn)為我總有一天能夠趕上她的。所以從那時(shí)候開(kāi)始我就把妞妞當(dāng)做了我的一個(gè)目標(biāo)。我的目標(biāo)就是在下一次的考試之中超過(guò)她的成績(jī)。所以為此我需要付出更多的努力在我的學(xué)習(xí)上，我必須要去犧牲一些我喜歡的東西，比如說(shuō)像玩游戲。

當(dāng)我有一個(gè)明確的目標(biāo)的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)此產(chǎn)生非常大的努力，我覺(jué)得只要我努力的去做了，能不能夠去達(dá)成我的目標(biāo)已經(jīng)沒(méi)有我們想象的那么重要了。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)達(dá)半個(gè)學(xué)期的努力的學(xué)習(xí)，我們終于迎來(lái)了這一次的期中考試，這一次期中考試我出乎意料的考到了全班第三名，而妞妞也是緊隨其后，考了全班的第四名，我終于實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，超越了妞妞在這次的考試之中，我覺(jué)得非常的開(kāi)心，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直就是妙不可言。

我的小臺(tái)燈作文 篇4

聽(tīng)了XXX的《人與書(shū)俱老》，突生一種想開(kāi)一家書(shū)店的想法。名字呢，就叫做“午后時(shí)光”。

在悠閑的午后，手捧一本書(shū)，伴著慢慢傾斜的陽(yáng)光，一起沉淪。夢(mèng)想著熟人踏著熟悉的腳步，推開(kāi)門(mén)，門(mén)上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點(diǎn)頭，便是打過(guò)了招呼，然后繼續(xù)自己的世界。

木質(zhì)的書(shū)架，書(shū)架中間的沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書(shū)人擺出各種各樣的姿勢(shì)--小孩趴在地板上津津有味，兩個(gè)女孩背靠背，男生斜靠在書(shū)架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這么多的人陪著你，陪著你看書(shū)……

書(shū)屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。書(shū)屋里很安靜，只要可愛(ài)的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭(zhēng)論書(shū)里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。

書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間就隨我意嘍。想開(kāi)就開(kāi)，不想開(kāi)就不想開(kāi)。高興的時(shí)候，送上一壺清香的茶水，給出神的人們解解渴;心境欠好的時(shí)候，關(guān)起大門(mén)，自己一個(gè)人躲在書(shū)屋里，舔舔傷口，繼續(xù)遨游于自己的小世界,不管其他。

書(shū)屋里的書(shū)，都是主人喜歡的;書(shū)屋不大，卻處處可見(jiàn)主人精心的布置;書(shū)屋的書(shū)不外借，若想購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)自己到網(wǎng)上訂購(gòu);若書(shū)屋的主人心情好，或許會(huì)幫你買(mǎi)一次;書(shū)屋的主人很愛(ài)護(hù)書(shū)，所以，也請(qǐng)你愛(ài)護(hù)每一本書(shū);書(shū)屋的主人很懶惰，所以，“入屋請(qǐng)脫鞋，看書(shū)請(qǐng)保持衛(wèi)生”……

我的書(shū)房不大，是我讀書(shū)寫(xiě)字的地方。雖然不奢華，卻顯得既樸素又完美。比起別人的書(shū)房來(lái)，多了一份協(xié)調(diào)的氣息，我也很滿足。它與我朝夕相伴，是我形影相隨的朋友。

走進(jìn)書(shū)房，一張與書(shū)柜相連的書(shū)桌首先映入眼簾。書(shū)桌主要為米黃色，桌面光滑如安徒生童話中豌豆公主那嬌嫩的'肌膚。書(shū)桌其實(shí)是電腦桌加書(shū)柜，但經(jīng)久耐用，而且被我裝飾得很漂亮。桌面上擺著一個(gè)筆筒，是我自己做的。書(shū)柜更好，左邊的最靠下面的格子，但放得下五六本字典。上面則是書(shū)柜，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到小小的書(shū)整整齊齊地?cái)[放在書(shū)柜中，各式各樣，有科學(xué)書(shū)，有作文書(shū)，還有故事書(shū)，真是應(yīng)有盡有。右邊的第一格還空空如也，第二格放置著嶄新的地球儀第三格是小鬧鐘和日歷，小鬧鐘有“一技之長(zhǎng)”，就是走得慢。每天看到它都覺(jué)得它走得慢悠悠的，一點(diǎn)也不匆忙，有一次，它還正常時(shí)間整整慢了兩個(gè)小時(shí)呢!第四格則有些雜亂

我的小臺(tái)燈作文 篇5

在我的家附近，我有一個(gè)對(duì)我十分好朋友。他學(xué)習(xí)不僅十分得好，而且非常樂(lè)于助人。幫了他家人不少忙呢！下面我來(lái)給你講講三件關(guān)于，他樂(lè)于助人或者學(xué)習(xí)好的事情。

記得有一天，我在他家玩的時(shí)候，看到他爸爸在收拾家。他就連忙跑過(guò)去幫爸爸一起收拾家里。收拾完之后，天已經(jīng)快黑了。就知道他幫爸爸了多久，再看看他頭上滿頭大汗，就知道他有多累了。爸爸夸他的好勤勞，他臉上露出了微笑。這就是我要學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人的原因。

記得有一次，我們?cè)趯W(xué)校。我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的老師讓我們畫(huà)幾何圖形，但是我沒(méi)有帶鉛筆，又沒(méi)有帶尺子，心里想怎么辦？會(huì)玩的人越來(lái)越多，可是我還沒(méi)畫(huà)完，我害怕老師會(huì)下來(lái)檢查，果然老師下來(lái)了。但是他把我沒(méi)帶的東西借給了我，然后我就很快的畫(huà)完了。這就是我要學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人的原因。

還有一次考試我和他比誰(shuí)考得分多結(jié)果我考了85分，他考了93分，比我高。第二次我考試之前。把課文讀了幾遍，還把生字全部抄了幾遍，但是發(fā)下來(lái)的卷子考了91分，他這次他考了96分，比我高。最后又考了一次，我這次我考了93分。沒(méi)想到他這一次考了100分，還是比我高?？磥?lái)我永遠(yuǎn)也超不過(guò)他了。這就是我要學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)好的原因。

上面就是我要學(xué)習(xí)他的原因，他就是我的目標(biāo)，我以后要向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)努力和樂(lè)于幫助別人的精神。他真的是好樂(lè)于助人，這才是他發(fā)生的幾件事，他還幫助過(guò)很多個(gè)人呢。你說(shuō)他勤勞嗎？

我的小臺(tái)燈作文 篇6

我們的未來(lái)怎樣，無(wú)人知曉，但許許多多的人已經(jīng)為自己設(shè)定了理想和目標(biāo)。有理想和目標(biāo)是好的，那么有太多的理想和目標(biāo)也是好的嗎？

一個(gè)曾豪情萬(wàn)丈為自己樹(shù)立了許多目標(biāo)卻又一事無(wú)成的青年人滿懷煩惱地找到一位智者，向智者訴說(shuō)自己的苦惱，智者微笑著聽(tīng)完他的傾訴，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，你先幫我燒壺開(kāi)水。”青年看見(jiàn)墻角有一把大水壺和一個(gè)小火灶，只是沒(méi)柴火，他便去找了些枯枝回來(lái)，裝滿了一壺水，在灶內(nèi)放了些枯枝便燒了起來(lái)。由于壺太大，柴火燒盡了，水也沒(méi)開(kāi)。于是他跑出去找了足夠多的枯枝回來(lái)，水已經(jīng)涼得差不多了。這次，他沒(méi)有急于點(diǎn)火，而是又找了些柴火，由于柴火準(zhǔn)備充足，水不一會(huì)兒就燒開(kāi)了。智者忽然問(wèn)他：“如果沒(méi)有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開(kāi)？”青年想了一會(huì)兒搖搖頭。智者說(shuō)：“如果那樣，就把壺里的水倒掉一些。”青年若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。智者接著說(shuō)：“你一開(kāi)始躊躇滿志，樹(shù)立了太多目標(biāo)，就像這個(gè)大壺裝的水太多一樣，而你又沒(méi)有足夠多的柴火，所以不能把水燒開(kāi)。要想把水燒開(kāi)，你或者倒掉一些水，或者先去準(zhǔn)備柴火?！?/p>

是啊，一時(shí)間有太多的目標(biāo)并不是好事。我們應(yīng)該從最近的目標(biāo)開(kāi)始，通過(guò)努力一步步走向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，另外要不斷積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，才能實(shí)現(xiàn)最初的理想。

凡是成功人士，都專注于一個(gè)目標(biāo)：比爾·蓋茨始終專注于自己的操作系統(tǒng)和軟件的研發(fā)上，所以他成為世界首富；林肯專心致力于解放黑奴，因此成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)……

你若要拿十只箭同時(shí)射中十個(gè)靶子，那么你是一個(gè)也沒(méi)射中；你若要想將滿桌的菜同時(shí)吃進(jìn)嘴里，那么你將卡住了喉嚨；你若要同時(shí)實(shí)現(xiàn)許許多多的目標(biāo)，你只會(huì)一事無(wú)成！所以我們要認(rèn)清自己的實(shí)力，明確自己的目標(biāo)，再通過(guò)努力走向成功！

我的舞臺(tái)作文十五篇

我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，寫(xiě)作就是客觀事物通過(guò)作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。好的作文會(huì)讓人身臨其境，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫(xiě)作。有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的我的舞臺(tái)作文十五篇，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

我的舞臺(tái)作文 篇1

微風(fēng)輕輕劃過(guò)臉龐，花田中一片片蒲公英輕輕一躍，在陽(yáng)光下跳起了華麗的舞蹈，在一片燦爛中，我手拿畫(huà)筆，靜靜地描繪著這屬于我的舞臺(tái)。

顆顆蒲公英綻放在我的畫(huà)卷上，一簇簇的擁在一起，噓——用心聽(tīng)，它們?cè)谥v述我的故事。我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，只不過(guò)家人總是說(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有前途總不讓我學(xué)習(xí)，無(wú)奈之下只能在空閑時(shí)間來(lái)到這片花田，描繪心中的夢(mèng)想。

正值初秋，花田寧?kù)o而安詳，正是蒲公英離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我瞞著家人，背著畫(huà)夾，來(lái)到了這片花田。陽(yáng)光暖暖地灑在身上，我逆著光，目光投向花田。手指畫(huà)筆，靜靜敘說(shuō)，心中不免有些落寞，向四周望望，偌大的花田里一個(gè)人都沒(méi)有，陪伴我的只是地上被拉的斜長(zhǎng)的影子，不由得輕輕放下筆，輕輕地問(wèn)自己：“我這么選擇對(duì)么？”無(wú)人回答，只有在靜靜開(kāi)放的蒲公英，在風(fēng)中沙沙的應(yīng)著。

陽(yáng)光依舊溫暖，花田依舊美麗，我站在屬于我自己的舞臺(tái)上，卻沒(méi)有一位觀眾可以駐足欣賞，一股酸酸的感覺(jué)流入心田。突然，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，是那么突然，以至于遍地的蒲公英寶寶沒(méi)有來(lái)得及抱住媽媽，飄散在藍(lán)天中，在暖陽(yáng)下它們幸福地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，演繹著生命的舞蹈，幾顆呼呼的來(lái)到了我的身邊，仿佛在說(shuō)：“不可以退縮，不要怕，你還有我們，我們?yōu)槟愎恼啤！?/p>

我突然釋?xiě)蚜?，微風(fēng)旭日就是我的觀眾，在我的舞臺(tái)上，我為自己鼓掌！堅(jiān)持自己要做的事，一切都會(huì)變得很美好。別人的舞臺(tái)會(huì)有人去安排，而我的舞臺(tái)需要我自己去主宰。我推開(kāi)了遮住光的陰霾，在我的舞臺(tái)上，我一直驕傲的存在！

我的舞臺(tái)作文 篇2

我初見(jiàn)乒乓球拍時(shí)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便學(xué)了乒乓球，可是事實(shí)卻沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單；每天早上一去那里，先練動(dòng)作，后打，練動(dòng)作時(shí)，誰(shuí)要是不認(rèn)真練，就得罰100個(gè)，就是沒(méi)有固定的數(shù)，有時(shí)候300，有時(shí)候200有時(shí)候120有時(shí)候……，練完動(dòng)作不休息直接對(duì)打“1”個(gè)“2”個(gè)“3”個(gè)……我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想要放棄，可每次看到“他”們打的是那樣輕松自在，動(dòng)作是那樣的熟練，我變狠下心來(lái)默默的說(shuō)一定要堅(jiān)持。

剛開(kāi)始上岸打時(shí)，一直把球打飛，不是打那，就是打這，就在我失魂落魄時(shí)，教練便走到我身邊，對(duì)我說(shuō)，打乒乓球是磨練你的意志，如果你打不好就想要放棄，那你永遠(yuǎn)也別想戰(zhàn)勝與‘他’，只有你堅(jiān)持到底，終究會(huì)打好它的。

乒乓球煉就了我的毅力和耐心！

我的舞臺(tái)作文 篇3

我曾經(jīng)有一段時(shí)間，處于極度的低沉中。中考的失利，美術(shù)比賽落選，還有在畫(huà)室被老師的責(zé)罵……接二連三的麻煩如同一把沉重的大錘擊打在我的心上。壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣。

在一日混噩的清晨，我母親忽然將我拉起來(lái)，這手又提著我的畫(huà)袋，說(shuō)：“來(lái)，我?guī)愠鋈ネ妗薄?/p>

我并不理解母親為何大清早帶我出門(mén)，又為何提著我的畫(huà)袋，我問(wèn)，她只是笑，并不回答我。

來(lái)到離我家不遠(yuǎn)的公園時(shí)，天空還是灰暗的，隱約可以看到天邊一抺金色，只是非常微弱。

隨著走入公園的一處高地上時(shí)，母親突然放慢腳步，我不解地看她，她閉著眼確說(shuō)：“放輕松，好好體會(huì)這里的世界?！蹦赣H說(shuō)罷，一副沉醉其中的神情。

我不解，卻也跟著閉上眼睛深吸一口氣。頓時(shí)，一股清甜的青草味慢如我的鼻息，再走再走，便能聞到鮮花的芳香混著青草味，還有清晨濕潤(rùn)泥濘的特有氣息。

我睜開(kāi)眼，漫天的色彩瞬間侵入我的視野，簡(jiǎn)直就像女巫的魔法。世界頓時(shí)明亮起來(lái)。

星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮花撒落在草叢中，我?guī)缀蹩梢愿惺艿絹?lái)自朵朵花瓣的生氣；還有說(shuō)不出名的花樹(shù)，每一片樹(shù)葉的紋理都如此清晰，就像老人的皺理皮膚，可是它們還富有活性。

母親忽然指著天空中一掠而過(guò)的鳥(niǎo)兒，又指指樹(shù)梢上放聲歌唱的鳥(niǎo)精靈，說(shuō)：“你看，那是它們的舞臺(tái)?！蔽毅读算叮瑫r(shí)心中似乎又有一扇門(mén)打開(kāi)了。

母親把我?guī)У揭粋€(gè)唐岡亭子下，把畫(huà)袋一放微笑著說(shuō)：“來(lái)試試吧，你的舞臺(tái)——”

母親的聲音此刻仿佛蓋過(guò)了耳邊的流水和流水撞擊在石頭上的清脆聲，蓋過(guò)了靈動(dòng)鳥(niǎo)鳴聲，蓋過(guò)了世間萬(wàn)物的聲音，直直地流入我的耳膜里。

一次又一次的提筆一次又一次的放下，濃濃的墨水味充斥了我的筆尖，我?guī)缀跬浟怂?。等到一副巨大的牡丹出現(xiàn)在紙上時(shí)，身邊早已不知圍上了多少人。我驚訝地看著母親，母親略顯蒼老的眼里，此刻流動(dòng)著的是暖化人心的溫柔。

我也微笑，幾日下來(lái)的陰霾一掃而光，此刻，我覺(jué)得我就是發(fā)光體，我吸引了很多人。

我看見(jiàn)了我的舞臺(tái)，在這張畫(huà)紙上，我站在上面發(fā)光發(fā)熱。我忽然間想起看到的一句話：“世界在手里，夢(mèng)想在腳下。”

我的舞臺(tái)作文 篇4

“獲得這次鋼琴比賽一等獎(jiǎng)的曲子是《彩云追月》!”我在舞臺(tái)上吃驚的站著，看著臺(tái)下熱烈鼓掌的觀眾們，心情久久不能平靜……

小的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)樓上小哥哥家傳來(lái)的悠悠的琴聲，不知不覺(jué)，我就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好感。那是我的理想是當(dāng)一名杰出的鋼琴家。

所以我四歲的時(shí)候媽媽就送我去學(xué)鋼琴。

剛開(kāi)始，我的曲子彈的很快，琴技飛速提高。幾年之后，我就考到了九級(jí)。

但難度與日俱增，我嘗嘗練到手抽筋，慢慢失去了信心。

老師看出了我的心思，她了解了我最喜歡的曲子，特意安排我彈彩云追月，又讓我去參加今年的鋼琴比賽。聽(tīng)到這里，我又慢慢有了信心。

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過(guò)去了，曲子才學(xué)了三分之一，也始終不能流利的彈好，每坐在鋼琴前，我就煩躁不安，手指在鋼琴上亂敲，恨不得把鋼琴砸碎。

但在老師的鼓勵(lì)下，我還是認(rèn)真的彈好了，在未來(lái)的日子里我的手擦出了血泡，磨出了繭。

比賽如期而至，我步伐輕盈，胸有成竹的走上舞臺(tái)，彈了起來(lái)。

琴聲和諧的響了起來(lái)，頓時(shí)，琴鍵發(fā)出了優(yōu)美的音樂(lè)。像一只小鳥(niǎo)騰空飛起，在影約可聞的高低音襯托下，上下盤(pán)旋。

伴隨著音樂(lè)的起伏，我的呼吸時(shí)而急促，時(shí)而平穩(wěn)，我的手在琴鍵上彈著，似乎可能到了一副這樣的畫(huà)面：天上的月亮?xí)r而彎，時(shí)而圓，漸漸的有如風(fēng)行水上，緊緊的包裹著我……

我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，雖然不是第一次上舞臺(tái)了，但是這一次，舞臺(tái)是屬于我的。

我的舞臺(tái)作文 篇5

舞臺(tái)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，可以稱得上是熟悉的老朋友了。我似乎從小就對(duì)舞臺(tái)情有獨(dú)鐘。這也許是和我還沒(méi)出生媽媽就常讓我聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)有關(guān)吧！當(dāng)我才剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，一聽(tīng)到動(dòng)感音樂(lè)，看到舞臺(tái)就會(huì)吵著鬧著扭動(dòng)著要上臺(tái)跳一跳，而且還有模有樣的。

媽媽看我這么喜歡跳舞，于是在我六歲時(shí)幫我報(bào)了拉丁舞培訓(xùn)班。你們肯定認(rèn)為我已經(jīng)深深喜歡上了舞蹈，得償所愿真正的學(xué)起來(lái)哪有那么簡(jiǎn)單容易呢！俗話說(shuō)的好不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？是??！想做一件大事哪有一帆風(fēng)順的，免得會(huì)遇見(jiàn)一些陰晴不定的天氣。

第一次風(fēng)雨是在我學(xué)舞蹈一年時(shí)，那就是令人堅(jiān)持不下去的厭煩期。

你們知道嗎？當(dāng)時(shí)的我是多么討厭舞蹈，每個(gè)星期上課要壓腿好疼??！什么轉(zhuǎn)動(dòng)，紐約步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)好多好多的動(dòng)作記也記不清，每次跳舞課都是煎熬，熬完了一個(gè)半小時(shí)就沖出門(mén)外。

舞蹈教室就如地獄一般折磨我，后來(lái)我就向媽媽說(shuō)我不想學(xué)了，我以為媽媽，會(huì)說(shuō)我一頓，但媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：每一個(gè)人都有厭煩期，只要你堅(jiān)持過(guò)去了你就是勝利的！我知道堅(jiān)持一定會(huì)是辛苦的，但是再艱難也不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)閳?jiān)持的背后一定藏著一道道美麗的風(fēng)景，媽媽相信你。

雖然當(dāng)時(shí)還是非懂似懂的狀態(tài)，但是我知道媽媽就是要讓我堅(jiān)持，因?yàn)閶寢屧谶@一句話里強(qiáng)調(diào)了很多次。果真，與媽媽說(shuō)的一樣，堅(jiān)持很辛苦，也很累，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。從那以后，每個(gè)星期五的跳舞課我都很期待。當(dāng)我覺(jué)得壓力大時(shí)，一想到作文跳舞，又立馬興奮了起來(lái)。有時(shí)，心情不好的時(shí)候，我會(huì)跳上幾曲。跳舞成了我的習(xí)慣，我從此以后就走到哪，跳到哪。

第二次風(fēng)雨是在我第一次上臺(tái)表演，讓我害怕舞臺(tái)。雖然很小的時(shí)候，我就喜歡舞臺(tái)。但那時(shí)是所謂的初生牛犢不怕虎。而當(dāng)我漸漸懂事，知道了害羞，知道了害怕。至今還記得懂事以來(lái)第一次上臺(tái)的情景

你瞧！我展開(kāi)雙臂，踏著節(jié)奏，邁著舞步走向舞臺(tái)。我的腿卻一直在打哆嗦，面無(wú)表情，渾身僵硬，面對(duì)臺(tái)下那么多觀眾，我很害怕，耳邊聽(tīng)不到音樂(lè)，只有心跳的聲音，撲通，撲通節(jié)奏也踩錯(cuò)了。表演結(jié)束，我飛一般地逃離了舞臺(tái)。從那時(shí)候開(kāi)始，我害怕舞臺(tái)，害怕人群，害怕別人的目光。

第二次上舞臺(tái)跳舞時(shí)，在臺(tái)下，我很害怕，渾身發(fā)抖，我不敢上去，可是舞臺(tái)卻像有魔力一般，深深地吸引著我。我多么渴望能夠在舞臺(tái)上像精靈一樣，舞出自己。

這么強(qiáng)烈的渴望最終戰(zhàn)勝了恐懼，我勇敢地站在了舞臺(tái)上，隨著音樂(lè)的響起，慢慢地，我忘卻了恐懼，身體越來(lái)越放松。漸漸地，我沉浸在舞蹈的世界中，仿佛全世界只有我一個(gè)人，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有人群，只有音樂(lè)，只有舞蹈。我的演出很順利，獲得了大家的認(rèn)可。從此以后，我真正愛(ài)上了可以它。

有老師這樣評(píng)價(jià)我：你就是為舞臺(tái)而生的，在舞臺(tái)上，你光芒四射。是的，舞臺(tái)成了我美麗的道路，成了我通往精彩生活的橋，成了我快樂(lè)的天堂。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要付出，一定會(huì)有收獲?？傆幸惶欤銈円矔?huì)有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文 篇6

是誰(shuí)說(shuō)的，90后太叛逆：是誰(shuí)說(shuō)的，90后太輕狂：是誰(shuí)說(shuō)的，生來(lái)無(wú)憂的90后沒(méi)受過(guò)風(fēng)雨，成不了大器。但時(shí)間給了我們一個(gè)公正的判決，隨著一聲“ACTION“我們就站在了這個(gè)老舊的舞臺(tái)上。

我就這樣踉踉蹌蹌得上了90后的列車(chē)。今年的我也有18歲了?？傁脒^(guò)一個(gè)與眾不同的生日，老爸卻很淡然地問(wèn)我；“有什么用啊？”對(duì)啊，有什么用呢？是想慶祝自己的長(zhǎng)大成人，還是想哀悼自己丟失了那份無(wú)知和純真？但時(shí)間的列車(chē)還是將我拉向了今天，拉上了今天的舞臺(tái)，該是90后的時(shí)代了，我默默地想。

十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開(kāi)了。我們毫無(wú)準(zhǔn)備的突兀在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞臺(tái)卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背后。我別無(wú)選擇，拿出所有的勇氣，拼搏，奮斗，沒(méi)有彩排，沒(méi)有準(zhǔn)備，任由我肆意揮霍。于是，我認(rèn)識(shí)了叛逆。但這意味著我們的獨(dú)立，意味著我們的血?dú)夥絼偅馕吨覀儗?duì)這個(gè)世界的義無(wú)反顧。逆來(lái)順受的一代又則么能扛起一個(gè)時(shí)代的重任？

是這個(gè)世界告訴我們什么是自信。于是，我們自信到輕狂。上一代從來(lái)都是認(rèn)為下一代是要垮掉的。于是，他們掙扎在一步一個(gè)腳印的歲月中，還對(duì)我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂，我們才比上一代人活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。

我們可以耳朵里插著耳機(jī)，梳著另類(lèi)的發(fā)型，肆無(wú)忌憚地走在大街上，不管路人投來(lái)的異樣的眼光。他們不會(huì)看見(jiàn)我們的背后也背著優(yōu)秀的成績(jī)，夜里我們桌前的燈光。我們?yōu)t灑的活著，活在自己的世界里，不在乎別人會(huì)怎么說(shuō)，不在乎別人怎么看。

我們是叛逆，但我們能在叛逆中找到自己的位置。

我們是輕狂，但人不輕狂枉少年。

我們是沒(méi)受過(guò)風(fēng)雨，但不代表我沒(méi)成就不了大業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)世界還需要我們踏出不朽的跫音！

我們已迫不及待，我們已蓄勢(shì)待發(fā)，我們會(huì)全力以赴。相信我們，我們會(huì)在這古老的藍(lán)色舞臺(tái)上，唱出屬于我們，屬于90后的高亢樂(lè)章。

我的舞臺(tái)作文 篇7

人生有許多第一次，在這第一次中也有最難忘的。那我最難忘的第一次就是……

那是我小時(shí)侯的事了，這一天，天是陰沉沉的，還有點(diǎn)涼。但每個(gè)小孩心里卻是火熱的。因?yàn)?，那是一年一度的“六。一”兒童?jié)。我卻還在那兒癡癡地坐著，因?yàn)槲乙硌?，我太緊張啦！

一個(gè)大姐姐微笑著用化裝品往我臉上這兒拍拍那兒抹抹。我不知問(wèn)了她多少遍“表演緊張咋辦？”，她微笑著說(shuō)：”小妹妹，不要緊張，你在臺(tái)上就把下面的觀眾當(dāng)作土豆、白菜罷了！“我笑起來(lái)，沒(méi)想到這大姐姐還真幽默。

再過(guò)幾個(gè)節(jié)目就該我了，我在練習(xí)室急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，再看看小演員們，表演得多好??！我心里真急！這時(shí)，蘭明潔姐姐來(lái)了，她拍拍我的頭，說(shuō)：“下一個(gè)節(jié)目該你了，妹妹，加油啊！”我感覺(jué)心快從嗓子里跳出來(lái)了。

輪到我了，我慢慢走上臺(tái)，腿在微微發(fā)抖。這時(shí)，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)的目光聚集在我臉上，又看見(jiàn)親人為我鼓勵(lì)的樣子，我定了定神，彈起了我的電子琴。那強(qiáng)有力的樂(lè)曲仿佛也在為我打氣。我整個(gè)人沉浸在音樂(lè)之中，完全忘了我在臺(tái)上演出。演奏完了，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我松了口氣總算完了。

姐姐為我喝彩，爸爸媽媽也說(shuō)我演的不錯(cuò)。我太高興了。

這第一次表演真令人難忘，這第一次為我的今后鋪下了墊底。

我的舞臺(tái)作文 篇8

我的舞臺(tái)，只為我存在；我的舞臺(tái)，只有我是主角；我的舞臺(tái)，只有我演繹的精彩！我從前年開(kāi)始練鋼琴直到現(xiàn)在學(xué)習(xí)鋼琴整整兩年了！我練鋼琴的目標(biāo)就是讓更多的人看到我的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)鋼琴能很好地開(kāi)發(fā)智力，演奏鋼琴時(shí)調(diào)動(dòng)了人體很多的器官，通過(guò)手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)能力，記憶能力，學(xué)鋼琴的孩子一般都比較文雅，彈鋼琴可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

去年匯報(bào)演出的時(shí)候我非常緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。到我了！我邁著矯健的步伐走到臺(tái)上，雙腿在不停的顫抖，可看著大家對(duì)我那充滿期待的目光，我又重新?lián)碛辛俗孕?，我?zhǔn)備好了我要彈的曲子，一開(kāi)始，我還沒(méi)有全身心地投入進(jìn)去，慢慢的，隨著音樂(lè)的旋律，我仿佛身臨其境，不知不覺(jué)，我以出色的表現(xiàn)彈完了這首曲子。慢慢地我每年都會(huì)接近舞臺(tái)，每年都會(huì)為了舞臺(tái)而奮斗！俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分中臺(tái)下十年工。”我慢慢地在長(zhǎng)大，也慢慢的領(lǐng)悟到了這句話的含義，辛辛苦苦練了那么久，在臺(tái)上只能表演一會(huì)兒。

我的水平越來(lái)越高，譜子越來(lái)越難，諷刺、挖苦、嘲笑我都經(jīng)歷過(guò)。但是我一直不放齊！阿基米德曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以翹起整個(gè)地球！是啊，“世上無(wú)難事，只怕有心人，”不管在什么時(shí)候，只要刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有辦不到的事！所以我要勇往直前不后退！因?yàn)槔蠋煹慕逃议L(zhǎng)的關(guān)心，都是外在因素，關(guān)鍵還是要依靠自己的努力；還有就是在學(xué)習(xí)上，在生活中，只要刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有辦不到的事！所以我要勇往直前不退縮！

我的舞臺(tái)作文 篇9

陽(yáng)光清清淺淺地落下來(lái)，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風(fēng)，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿了青綠色汁液的陽(yáng)光，常伴著細(xì)細(xì)的風(fēng)，鼓起薄薄的衣衫，拂過(guò)細(xì)軟的發(fā)絲在眼角眉梢駐足。

我凝視著它。

料峭的涼，微薄的霜，我望著這株花樹(shù)，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹艷麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現(xiàn)是驚艷的，它的氣息是清麗的，像樸素衣衫的少女，讓你傾心于她溫婉的氣質(zhì)又驚訝于她雋秀的容顏。我坐在它的對(duì)面，放在畫(huà)架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹艷麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的墨綠間滲入幾滴素凈的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動(dòng)……輕轉(zhuǎn)于腕，我偏愛(ài)于將花瓣畫(huà)的透明，堅(jiān)信著那樣會(huì)令這花樹(shù)顯盡它的生機(jī)與靈動(dòng)，飛揚(yáng)的冷傲，清高逼人。我也偏愛(ài)于在微涼的初春，攜一支畫(huà)筆，于枝枝葉葉間，繪下滿卷絢麗。

回想初遇繪畫(huà)，是看一位老先生帶他的學(xué)生們寫(xiě)生。他推開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸，提筆在畫(huà)上勾勒，清瘦的枝干在紙張上生長(zhǎng)，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的仿佛真有香氣一般，他提筆在空白處閑閑而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿紙凋零的心傷。

我被這畫(huà)迷得挪不開(kāi)眼睛，其山石崔巍之勢(shì)，有大江洶涌之澎湃，龍破長(zhǎng)空之激昂;傲骨梅花開(kāi)如雪，落如雪，直道是花中奇絕。

自此，那一抹淡影住進(jìn)了我的心里。

每每提筆，畫(huà)中的景，畫(huà)中的人兒，或在眼前，或在心尖，落于紙上，生了根，發(fā)了芽，線條與色彩便如同生長(zhǎng)出來(lái)般的自然而然，寧?kù)o與安然化作一泓清泉緩緩的滑過(guò)胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開(kāi)來(lái)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

一支筆，一幅畫(huà)，一片景，一個(gè)人，四下寂靜。

一顆心，一份情，一挑燈，一場(chǎng)夢(mèng)，寄于筆尖。

這里，也是我的舞臺(tái)，不只為彩的絢染。

我的舞臺(tái)作文 篇10

伯牙鼓琴《高山流水》高山之巍巍，流水之洋洋遇知音?！对鹿馇泛孟笫敲す媚锖拓惗喾遥瑥耐灰?jiàn)的靈魂深處忽然升起靜穆的聲音，有憂郁、有激昂

《幸福渠水到俺村》則通過(guò)古箏訴說(shuō)了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求。

5歲那年學(xué)古箏 ，倍受老師青睞，常常有各種演出為我贏得掌聲和鮮花。但是，我向往那更加絢麗的舞臺(tái)。于是，我更加刻苦地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，相信有一天我會(huì)登上夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。

終于，老師說(shuō)因?yàn)槲业慕艹霰憩F(xiàn)可以參加比賽了，我興奮的一夜沒(méi)睡著。我一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)我的愿望。第二天便投入了苦練之中。一遍又一遍，一天又一天。天氣炎熱，汗水順著頭發(fā)滴下來(lái)，衣服也濕漉漉的。媽媽說(shuō)我跟落湯雞一樣我全然不顧，全身心的投入到緊張的訓(xùn)練當(dāng)中。

功夫不負(fù)有心人，在四川賽區(qū)預(yù)賽中，我?jiàn)Z得了個(gè)開(kāi)門(mén)紅-----一等獎(jiǎng)。我開(kāi)心極了，因?yàn)橛辛说奖本﹨⒓尤珖?guó)比賽的資格。

到了北京，我不敢有一絲懈怠，因?yàn)閶寢屨f(shuō)天外有天，山外有山。看著黑壓壓的參賽選手，我有些恐懼。但我激勵(lì)自己：一定要盡力！在賓館里，我和搭檔除了吃飯和睡覺(jué)就是苦練。我們采用的是魔鬼訓(xùn)練，每天早上從八點(diǎn)鐘開(kāi)始到晚上十一、二點(diǎn)才結(jié)束。每天都練得筋疲力盡

典雅的服裝，流利的音準(zhǔn)，得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)。在忐忑不安的等待中，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的消息，我們的齊奏榮獲了一等獎(jiǎng)。并且有幸被選中成為校園之歌大型文藝晚會(huì)演員。我將要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了，我將要面向全國(guó)的觀眾，登上絢麗的舞臺(tái)。觀眾的陣陣掌聲讓我舒心地笑了，那是幸福的笑。最激動(dòng)人心的是晚會(huì)快結(jié)束時(shí)，中央電視臺(tái)著名主持人朱迅用清脆的嗓音宣布：第二屆輝煌中國(guó)校園之歌大型文藝晚會(huì)的金獎(jiǎng)獲得者朱迅阿姨故意賣(mài)個(gè)關(guān)子，我急切的想知道，這時(shí)全場(chǎng)安靜極了

小學(xué)組劉晶雅.鐘藝！

我激動(dòng)地跳了起來(lái)，和鐘藝深情相擁，幸福的淚水淌過(guò)我的臉頰，我微笑著擦干眼淚，在鮮花與掌聲中，默默地朝下一個(gè)目標(biāo)走去

我的舞臺(tái)作文 篇11

從三周歲開(kāi)始我就登臺(tái)演出了，第一次是在鐵路文化宮的舞臺(tái)上，我參加幼兒園的演出。

參加了兩個(gè)舞蹈的表演，一個(gè)是《蟲(chóng)兒飛》、一個(gè)是《新年快樂(lè)》。那時(shí)我在舞臺(tái)上表情是呆呆的，感覺(jué)眼睛不夠用，怎么那么多人啊，黑漆漆的，找不到媽媽，我有點(diǎn)害怕。后來(lái)每年都要參加幼兒園的六一、元旦的演出，每次都有三個(gè)或者更多的舞蹈，最多的一次跳了七支舞，我越來(lái)越開(kāi)心了，也越來(lái)越喜歡舞臺(tái)了。我參加過(guò)校園歌聲進(jìn)奧運(yùn)的比賽，獲得了集體舞金獎(jiǎng)。

還參加過(guò)吉林市電視臺(tái)的大型環(huán)保晚會(huì)的演出，參加了《美麗的心靈》、《地球你好》、《踏歌起舞》這三個(gè)舞蹈的演出，在市電視臺(tái)《成長(zhǎng)》欄目播出過(guò)。

今年六一的時(shí)候我參加了學(xué)前班和班級(jí)的演出，有葫蘆絲《詠鵝》和手語(yǔ)《國(guó)家》的演出。前幾天我學(xué)習(xí)的思潼舞蹈學(xué)校組織了演出，由于我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校兩個(gè)月，只學(xué)習(xí)了一個(gè)節(jié)目并參與了演出模特秀，我很喜歡表演，也喜歡在舞臺(tái)上的感覺(jué)。

媽媽說(shuō)：心有多大，舞臺(tái)就有多大。我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更多更好的機(jī)會(huì)，在我喜歡的舞臺(tái)上表演給大家。

我的舞臺(tái)作文 篇12

春夏秋冬，無(wú)論何時(shí)，我都站在這里，努力地舞動(dòng)著，演繹著我的人生，我的精彩，這里，是我的舞臺(tái)，是我的世界，在這里，我才是真實(shí)的，不必注意著別人，因?yàn)槲也攀侵鹘?，而周?chē)囊磺?，都在襯托著我；在這里，我是最完美的，不必?fù)?dān)心他人的眼光，因?yàn)槲沂侵鹘?，而周?chē)囊磺?，都在贊美我…?/p>

“預(yù)備，跑！”隨著裁判的哨聲，我邁開(kāi)了雙腿，那一刻，我仿佛有了猛虎般的力量，雄鹿一樣的矯健，兩腿生風(fēng)的向前沖去，熾熱的陽(yáng)光灑下來(lái)，在跑道，在樹(shù)枝，在房頂，在我的眼中跳躍著，隨之跳躍的是我的身體，以及身上滴落下來(lái)的汗珠，我仿佛聽(tīng)到了它們與熾熱的跑道接觸時(shí)發(fā)出的“呲呲”聲，而我的耳中更多的是無(wú)盡的喧嘩，有人歇斯底里地喊著“加油”，在這如海的人群中，我看到了我的老師，同學(xué)，他們喊著我的名字，為我鼓勁，我能感受到他們的目光落在我身上時(shí)的重量，有激動(dòng)的，有期盼的，還有祝福的……于是，我便更奮力地向前跑，過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間快停止了，周?chē)囊磺械倪\(yùn)動(dòng)都變慢了，我看見(jiàn)了刺眼的陽(yáng)光，看見(jiàn)了跑道旁樹(shù)木的剪影，聽(tīng)到了我身后的運(yùn)動(dòng)員的喘息聲，當(dāng)我的腳邁過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我隨即松了口氣，但如山的疲憊感向我壓來(lái)，然而我的心中卻充滿著喜悅與激動(dòng)，我知道，我成功了！獲得了喜人的成績(jī)，我轉(zhuǎn)身看了看整條跑道，心中的自豪之情油然而生，這里是我的舞臺(tái)，我是這舞臺(tái)上的主角！我向別人展現(xiàn)了一場(chǎng)短暫，卻充滿活力的青春之舞，但我知道，我的舞蹈才剛剛開(kāi)始……

無(wú)論何時(shí)，我都站在這里，這里是我的青春，我的舞臺(tái)。我緊緊地握著我手中的夢(mèng)想，竭盡全力地舞動(dòng)翅膀，在我的人生舞臺(tái)上滿懷憧憬與希望地留下最美的痕跡。我的夢(mèng)想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)?，我知道我一定?huì)成功！

我的舞臺(tái)作文 篇13

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”“歡樂(lè)女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們懷著火熱的熱情……”每當(dāng)我聽(tīng)到這些美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我便想起了我的音樂(lè)之旅。

偶然的一次，我到廣場(chǎng)聆聽(tīng)了一場(chǎng)歌曲賽，那歌聲就像一塊大磁鐵，深深地把我吸引住了。歌聲美妙、悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。”從那以后，我就喜歡上了唱歌。

回到家后，在我的軟磨硬泡中，媽媽終于答應(yīng)我學(xué)唱歌，我高興得一蹦三尺高。

來(lái)到音樂(lè)教室，我好奇地四處打量著，就像劉姥姥剛進(jìn)大觀園。老師來(lái)了，先讓我們認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)譜，便讓我們?cè)囍稓g樂(lè)頌》。我心想：還有天理嗎?這么容易還要練。我引吭高歌，可我連音調(diào)都沒(méi)有唱好。我嘆了一口氣，心想：連這么簡(jiǎn)單的音符都不會(huì)，我肯定不是唱歌的料。老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。唱歌又不是天生就會(huì)。心急吃不了熱豆腐，萬(wàn)事開(kāi)頭難。”于是，老師就演示起來(lái)。那聲音可真美妙，如高山飛瀑，像山澗流泉，時(shí)而高昂激越，像吹響的戰(zhàn)斗號(hào)角;時(shí)而低沉緩慢，像舉行了一場(chǎng)神秘的儀式;時(shí)而柔情似水，像在月光的籠罩下……我聽(tīng)了老師的演示，心里暗暗下定決心，一定要把音樂(lè)搞好。

于是，我就日日練，俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜?！?/p>

漸漸的，我經(jīng)常在各種文藝會(huì)上表演。我清了清嗓子，拿起話筒唱了起來(lái)，就像畫(huà)眉鳥(niǎo)清脆的喉音，時(shí)而平緩，像響叮叮咚咚的.泉水流向遠(yuǎn)方。

人生的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我不能半途而廢，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)，我的舞臺(tái)，我的夢(mèng)!

我的舞臺(tái)作文 篇14

左手邊窗簾拉開(kāi)了一點(diǎn)，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂(lè)放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮艷藍(lán)天。

畫(huà)筆在白紙上匆匆劃過(guò)，留下它行走的足跡，構(gòu)成一幅動(dòng)人畫(huà)卷，白紙便是畫(huà)筆的舞臺(tái)。我駕馭著畫(huà)筆，白紙亦為我的舞臺(tái)。

窗外陰雨綿綿，街道上人來(lái)人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個(gè)身著西裝的男士，撐著傘，站在車(chē)站前，漠視著一切，書(shū)桌上的畫(huà)筆仿佛與我一樣，看到了這充滿無(wú)奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫(huà)復(fù)制在紙上。于是，畫(huà)筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫(huà)得栩栩如神。畫(huà)筆停止而跳動(dòng)，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看著自己的杰作。

雨停了，人走了，太陽(yáng)也已經(jīng)悄然下山，但黑暗卻沒(méi)有如期而至，估計(jì)是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開(kāi)始活動(dòng)了，城市在經(jīng)過(guò)短暫的安靜后，又恢復(fù)了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫(huà)筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優(yōu)美完美的結(jié)合在一起，刻畫(huà)得淋漓盡致。曲終，畫(huà)筆停止了舞步，看著自己的舞臺(tái)，笑了。

當(dāng)靈感來(lái)的那瞬間，我便是畫(huà)筆，畫(huà)筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺(tái)，我們?cè)谖枧_(tái)上共同譜出一臺(tái)臺(tái)動(dòng)人的舞蹈……

我的舞臺(tái)作文 篇15

一棵樹(shù)苗要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，需要努力吸收多少陽(yáng)光和水分,這是小樹(shù)苗的夢(mèng)。我也有像小樹(shù)苗一樣的“舞臺(tái)夢(mèng)”。

從小我就癡迷于舞蹈。我經(jīng)常想，假如我是一名舞蹈家，我一定要跳一支能讓人感到快樂(lè)和溫馨的舞，讓生活中充滿無(wú)限的生機(jī)；假如我真是一位舞蹈家，我一定要跳一支優(yōu)雅的舞蹈，讓忙碌的人們停下腳步，好好享受生活。

果然，我真的成功了，11歲的我領(lǐng)取了拉丁舞銅牌等級(jí)的證書(shū)。十二、三歲的我又分別通過(guò)了銀、金牌等級(jí)考試，我笑得多開(kāi)心?。　?！天哪！這是我嗎？身穿紫色輕紗舞裙，頭戴紫羅蘭花冠，手臂上纏著根紫色的，似乎感覺(jué)不到重量的綢帶。再看我那穿著金的閃閃發(fā)亮的舞鞋的腳，哇！實(shí)在是太美了！真是難以置信！這時(shí)，從哪里飄來(lái)一段舒緩的舞曲，我的身體不由自主地跟著音樂(lè)舞動(dòng)，我時(shí)而踮起腳尖，在光滑的舞臺(tái)上輕輕滑動(dòng)；時(shí)而揮動(dòng)手臂，縱身旋轉(zhuǎn)，任由那輕盈的綢帶隨風(fēng)飛舞；時(shí)而俯腰前行，再來(lái)個(gè)定腿側(cè)身……和著美妙的旋律，我暢快舞蹈。一曲舞畢，我深深鞠躬。這時(shí)，鮮花、掌聲、彩帶，還有老師和父母的擁抱一齊撲面而來(lái)，我多么幸福??！“鈴鈴……”一陣鬧鐘聲把我驚醒，我望著天花板，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)??！我的未來(lái)一定是這樣的?！?/p>

樹(shù)苗有樹(shù)苗的夢(mèng)，花兒有花兒的夢(mèng)，我有我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想不是用金錢(qián)就能買(mǎi)來(lái)的，不是靠上天賜予的，是要靠追求和不懈地努力，才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。我相信，我一定能美夢(mèng)成真。

小母雞作文五篇

在文學(xué)課程中詩(shī)歌散文與作文齊頭并進(jìn)，寫(xiě)作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？您可以考慮閱讀一下“小母雞作文”或許會(huì)有所啟發(fā)，記錄這篇文章便于日后查看！

小母雞作文(篇1)

雞媽媽正在孵小雞，忽然，一只紅色的小母雞從蛋殼里噌地一下子跳了出來(lái)。撲扇了幾下翅膀，撲棱棱地飛上了高空。雞媽媽和剛孵出來(lái)的其它小雞都驚呆了，這只紅色的小雞居然一生下來(lái)就會(huì)飛!好一會(huì)兒，雞媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)，它沖著空中的小母雞大喊道：孩子，你快下來(lái)，別摔了可是，小母雞仿佛沒(méi)聽(tīng)到似的飛走了。

這只會(huì)飛的小母雞，身著紅艷艷的外衣，金黃色的小尖嘴，再加上一雙輕快有力的翅膀，看起來(lái)美麗威風(fēng)極了。它飛過(guò)綠油油的麥田，又飛過(guò)奔流不息的河流，來(lái)到了一片茂密的樹(shù)林里。這時(shí)，小母雞突然覺(jué)得好餓啊!它看到一只啄木鳥(niǎo)正在樹(shù)干上捉蟲(chóng)子吃，就飛過(guò)去，說(shuō)道：能給我吃點(diǎn)蟲(chóng)子嗎?我餓了!啄木鳥(niǎo)瞪了它一眼，說(shuō)道：餓了就自己去想辦法，不要靠別人!小母雞傷心地飛走了。

這時(shí)，它又看到一只燕子銜著一條小蟲(chóng)子正忙著往回飛，就飛上前去，對(duì)燕子說(shuō)：燕子阿姨，我餓了，你能把蟲(chóng)子給我吃點(diǎn)兒?jiǎn)?燕子和藹地笑道：我家里也有兩個(gè)孩子正等著吃飯呢!你也快回家去找你的媽媽吧!說(shuō)完，匆忙地飛走了。

小母雞又累又餓，它只好拼盡全力地飛回到雞媽媽身邊，雞媽媽正在到處找它?？吹剿?，雞媽媽激動(dòng)地抱住了小母雞，立刻從懷里掏出好幾條蟲(chóng)子喂小母雞吃，并喃喃地說(shuō)：回來(lái)了就好，餓壞了吧?多吃點(diǎn)!小母雞邊吃邊流著熱淚。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。小母雞從此再也不亂飛了。它明白了：即使有再美麗的外表，再好的天賦，也需要在愛(ài)與關(guān)懷中慢慢長(zhǎng)大。

小母雞作文(篇2)

我外婆家有兩只小母雞，一只叫晶晶，一只叫豆豆。自從有了晶晶和豆豆，外婆家就充滿了樂(lè)趣。

這天早上，外婆把早上去菜市場(chǎng)買(mǎi)的菠菜切成碎片，分給豆豆和晶晶吃，它們正吃得津津有味。突然，晶晶把頭伸到豆豆的飯槽把豆豆的飯都搶光了，豆豆生氣了，也把晶晶的飯吃完了，它們倆就開(kāi)始不停地吵來(lái)吵去，直到我出來(lái)勸架，它們才安靜下來(lái)。一段時(shí)間后，晶晶和豆豆就開(kāi)始下蛋了，它們每隔一天下一個(gè)蛋。

星期天，外婆說(shuō)，豆豆又要生蛋了，因?yàn)樗鼜脑缟暇鸵恢痹凇翱┛钡亟兄?，我連忙跑到天臺(tái)上去看，輕手輕腳地躲在一角，靜靜地觀察，只見(jiàn)那豆豆在雞籠里不安地走來(lái)走去，嘴里不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的叫聲，好一會(huì)兒才安靜下來(lái)。一會(huì)兒，只見(jiàn)豆豆的尾巴一翹一翹的，全身的羽毛也微微顫抖著。突然，它站起來(lái)，大聲地“咯咯”叫著。我心里一驚，還以為它已經(jīng)下蛋了，連忙跑過(guò)去仔細(xì)一看，蛋還沒(méi)下來(lái)呢，原來(lái)它跟我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑！

我想，可能是沒(méi)蹲好吧，只見(jiàn)它的叫聲輕輕地微顫著，慢慢的，終于它又安靜地蹲下來(lái)。它總是東張西望，不一會(huì)兒，它開(kāi)始用力地?fù)沃请u屁股一翹一翹的，撐得翅膀都快爆炸開(kāi)了……終于，一只又白又大的蛋從屁股下悄悄地落地了。然后，豆豆把生下的蛋挪在自己的肚子上捂了捂，它就“咯咯咯”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“外婆，外婆，我下蛋啦！”外婆看見(jiàn)下蛋了，很高興，獎(jiǎng)勵(lì)它們吃面包蟲(chóng)和稻谷，要給它們補(bǔ)一補(bǔ)身子。

它們可愛(ài)吃面包蟲(chóng)呢!外婆把夾子放到雞籠的面前，它們就把頭伸得高高，然后狼吞虎咽地?fù)屩?。你們說(shuō)，我外婆家的母雞是不是很可愛(ài)?。?/p>

小母雞作文(篇3)

小母雞多多大家好，我是一只母雞，我的名字叫多多。很高興和大家一起聊天，我和大家說(shuō)說(shuō)我的事吧！我已經(jīng)是一只成年的雞了！我出“蛋”一周后的一天，我被一個(gè)人捉住，把我放到了一個(gè)黑箱子里，那個(gè)時(shí)候我才明白我要換主人了，我就在路上祈禱，希望能到一個(gè)好的主人家。我們?cè)谝慌欧孔忧巴Ｏ铝?，那個(gè)人在叫買(mǎi)，他把箱子打開(kāi)，“??！好亮啊”我高興地叫到，突然有一個(gè)人來(lái)到了我們的面前，接著一個(gè)又一個(gè)，來(lái)了許多人，他們找啊找啊就想找到健康的小母雞，哎，我就是啊，我正在著急，一個(gè)漂亮的小女孩選了我，她就是我的小主人了，她雙手捧著我對(duì)我笑了，她的笑，讓我很高興，我也對(duì)著她叫，我想：她一定可以照顧好我的。和我一起被小主人選回家的，一共我們兄妹四個(gè)。她對(duì)我們很好，每月吃的都不太一樣，小的時(shí)候，吃的米，大一點(diǎn)點(diǎn)后就吃玉米面拌菜葉子，小主人把菜葉子弄碎放在玉米面里拌勻，可好吃了！可是，即使主人精心照料，我還是生了一場(chǎng)大病。主人很著急，我看見(jiàn)主人很著急，心里酸酸的，可是我就是起不來(lái)，我全身無(wú)力，我想多吃點(diǎn)東西也許會(huì)好的快，可是我就是吃不下。這一天，主人給我拿來(lái)了新東西讓我吃，我聞了聞，味道怪怪的，心里想：一定很難吃，我不吃。主人焦急地說(shuō)：“多多，你快吃吧”我想：主人本來(lái)就很難過(guò)，我不聽(tīng)話，主人會(huì)更難過(guò)的，主人是好心，說(shuō)不定我吃了對(duì)我有好處呢。于是我就裝的很好吃的樣子吃了起來(lái)，咦，真的叫我猜對(duì)了，過(guò)了幾日，我的病好了許多，想吃飯了，有力氣了，主人看到我好了，她笑了，他們母女總是拿我開(kāi)玩笑，有時(shí)搞的我丈二和尚——摸不著頭腦。我們四個(gè)慢慢地成長(zhǎng)，我們?cè)介L(zhǎng)越大，主人把我們放到了一個(gè)籠子里，他們?nèi)齻€(gè)都欺負(fù)我，不讓我吃飯。他們踩我，咬我，我只好把脖子探出來(lái)，和我一起長(zhǎng)大的朋友為什么這樣對(duì)我，我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)法動(dòng)了，我的背已經(jīng)被他們踩傷了，我的心已經(jīng)被他們踩碎了，我在暗地里哭，我的心在流淚。主人見(jiàn)到我那么痛苦，就把我?guī)У搅艘粋€(gè)單獨(dú)的籠子中，還給我吃那白白的東西，我很高興，因?yàn)槲也槐黄圬?fù)了。幾天后，我漸漸地好了，一天早晨，我身體不舒服，我的肚子很沉，很沉，突然從我肚子里掉下來(lái)了一個(gè)東西，它圓圓的皮很硬，是什么？我好怕，我怕主人見(jiàn)了會(huì)很難過(guò)的，會(huì)以為我又生病了呢，怎么辦呢？主人來(lái)了，我踢我踢，我要把它踢碎，可我踢不碎，主人高興地把那個(gè)東西拿走，她說(shuō)，這是蛋，她還對(duì)我說(shuō)我很能干。我明白了，這是我成年的工作，呵呵！我很好玩吧，希望你們都喜歡我。原創(chuàng)投稿，百度搜索“中國(guó)”第一個(gè)就是，記住我們的域名：

小母雞作文(篇4)

從前有一只小母雞，它的愿望就是會(huì)飛。圣誕節(jié)那天晚上，它許下了這個(gè)會(huì)飛的愿望，它夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙美麗的翅膀

有一天，獅子大王宣布：只要小動(dòng)物們做了別人做不到的好事，我就會(huì)幫助它實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小母雞聽(tīng)了趕緊報(bào)了名。第二天，小母雞發(fā)現(xiàn)大象伯伯的腿受傷了，它問(wèn)象伯伯：怎樣才能醫(yī)好您的腿呢？象伯伯一邊指著懸崖那邊一邊說(shuō)：在懸崖邊，長(zhǎng)著一種草藥叫馬伊恩納，它是紫色的，有108片像水珠形狀的葉子。小母雞說(shuō)：象伯伯，那我去采草藥了。小母雞邊走邊說(shuō)，不知不覺(jué)來(lái)到了懸崖邊，它剛一彎腰，大叫一聲：呀！太高了！小母雞嚇得往回走，可是又想，既然來(lái)了，為什么不把藥采到呢？于是，它鼓起勇氣向前走了一步，顫顫巍巍趴下身子，用盡力氣伸出了一只爪子，草藥終于采到了！于是，它開(kāi)開(kāi)心心地幫助大象伯伯醫(yī)好了傷，大象伯伯非常感謝小母雞，同時(shí)，小母雞也很高興，因?yàn)樗w會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。

后來(lái)，它又幫小老鼠修好了新家、幫小猴子找到了媽媽又過(guò)了五天，獅子大王對(duì)所有參加比賽的小動(dòng)物們進(jìn)行評(píng)比。最終，小母雞和小兔子做的好事最多！獅子大王問(wèn)：你們想實(shí)現(xiàn)什么愿望？小母雞說(shuō)：我想要一雙翅膀，在天空中自由地飛翔！小兔子說(shuō)：我想變成飛毛腿，比賽車(chē)跑得還要快！只見(jiàn)一道耀眼的光芒灑在小母雞和小兔子身上，小母雞一下子長(zhǎng)出了一雙翅膀，小兔子的腿也變長(zhǎng)了。

小母雞飛來(lái)飛去，到了世界各地，幫助了更多的小動(dòng)物們。突然有一天，狼群首領(lǐng)聽(tīng)說(shuō)有一只會(huì)飛的母雞，就想嘗嘗它的味道如何，也許吃了它，自己也就會(huì)飛了。于是，它派狼群去抓這只會(huì)飛的小母雞。小狐貍聽(tīng)說(shuō)了這件事，告訴了小母雞，小母雞就飛到了天涯海角，再也沒(méi)有回來(lái)。最后，它教會(huì)了所有的雞飛翔的本領(lǐng)。

小朋友們，你們喜歡這只既會(huì)飛又樂(lè)于助人的小母雞嗎？

小母雞作文(篇5)

讀[小母雞]有感

讀[小母雞]有感美國(guó)的威廉.貝內(nèi)特寫(xiě)的[美德書(shū)]里,有一篇文章，叫[小母雞]。在小母雞想像得謠言下，她把朋友和伙伴騙到狐貍嘴里。

這真是庸人自擾??！讀完這篇文章，我受到了啟發(fā)。在故事中的小母雞，小公雞，小鴨子，鵝小子都是由自己的想像，構(gòu)思出了天塌下來(lái)的景像，想去告訴國(guó)王的途中被狐貍給騙了，成了狐貍的美餐。

小母雞沒(méi)有找到她缺乏勇氣的真正原因，所以她傷害了自己和它的人民。　 在我身上也有很多這樣的例子：在我小時(shí)候，總是想著我睡覺(jué)的床會(huì)陷下去，就天天睡不好覺(jué)，就是睡著了，第二天也是無(wú)精打采的。

你說(shuō)我這不是庸人自擾嗎？直到我讀了這篇文章，我才不再膽怯。這天晚上，我躺在床上，整整一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，一直都在觀察我的床，“它沒(méi)有陷下去嘛！

”“我真是太愚蠢了，居然自己騙自己，太可笑了?！睆拇?，我再也不害怕了。每個(gè)人都需要勇氣，不僅是動(dòng)物，還有人。

這正應(yīng)了馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)的一句話：“許多害怕使我們自己想象出來(lái)的。”

寫(xiě)揮手的作文匯編13篇

寫(xiě)作文是學(xué)生進(jìn)行文學(xué)批評(píng)和鑒賞的一種很有效的方式，因?yàn)閷?xiě)作可以將想象力變成現(xiàn)實(shí)。寫(xiě)好作文要注意簡(jiǎn)練明了，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)，并且要怎樣在快速寫(xiě)作的同時(shí)保持文筆優(yōu)美呢？相信這些提示能為你提供幫助，不妨收藏起來(lái)。

寫(xiě)揮手的作文 篇1

時(shí)間一天一天地流逝，轉(zhuǎn)眼便到了與老師們、同學(xué)們分別的日子。母校，也是我最懷念的了。

如果要分別，千萬(wàn)要記得老師!他們陪伴了我們多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬。是他們，鋪墊了我們腳下的人生之路，是他們，用疲倦的身影教育我們?nèi)绾巫鋈?，如何獲得知識(shí)，是他們?cè)诤谝估稂c(diǎn)亮一盞盞燈告訴我們是與否。而又有哪個(gè)老師會(huì)要求我們給予他們回報(bào)呢?他們像一根根粉筆，教會(huì)我們知識(shí)后從生活中逐漸退去。

哦，還有那陪我們度過(guò)朝朝暮暮的同學(xué)們。忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們一起克服難題的時(shí)光，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們加油助威的情景，忘不了我們這情同手足的同窗之情，忘不了我們看著藍(lán)天訴說(shuō)各自的夢(mèng)想。。。

別忘了，最難忘的還是為我們提供了這一切難忘時(shí)刻的母校。此時(shí)此刻，一片枯黃的樹(shù)葉，一盆不起眼的小花，都看起來(lái)是那么美麗、可愛(ài)。母校使我們從懵懵懂懂的小孩子蛻變成一個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大孩子。感恩，母校!走過(guò)母校的每一處，都看起來(lái)那么溫暖、漂亮。

回憶母校給予的溫暖與關(guān)愛(ài)，回憶老師們的教誨，回憶同學(xué)們之間的友情與相互鼓勵(lì)奮進(jìn)。如今，我只能把這份濃濃的懷念之情轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)?，我們又要踏上新的征程。再?jiàn)了，母校。

寫(xiě)揮手的作文 篇2

華麗的燈光打在我的身上，耀眼的燈光。在我看來(lái)竟如此的刺眼。

清晰的泉源，活水源頭?？墒强ㄔ诤韲档脑捳Z(yǔ)怎么也說(shuō)不出來(lái)。小小的揮手，隱約看見(jiàn)影子在笑。把我丟了，你的世界的極端，有著我的影子。我就只能在這樣的日子下生活，沒(méi)有反駁的余地。輕舔自己的傷口。害怕越來(lái)越痛，一點(diǎn)一點(diǎn)的后退，出了你的世界。在我們相識(shí)的那個(gè)角落頭，埋頭哭泣。想象著自己還是完美故事中那個(gè)高傲的公主，可是一切都在改變。

影子告別我的揮手，我靜靜的退。直到出了你的世界，不再回頭。這只是故事的前言，一切都會(huì)改變的，我不會(huì)永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。勝利將會(huì)是我的唯一笑靨，靜靜的看著你對(duì)著她如此親昵，一點(diǎn)點(diǎn)的退離你的世界。嫣嫣，多么親熱的稱呼，可都只是曾經(jīng)。

似錦繁花。告別著，過(guò)去終究只是回憶，一場(chǎng)夢(mèng)，美得耀眼。第一次承認(rèn)，你的存在對(duì)于我的重要性，有時(shí)候我還是會(huì)靜靜的等待，因?yàn)楹ε逻€是了解。我相信你會(huì)是我心底的那個(gè)人，一直都是。有太多心里話，一直憋悶著。最近尹詢也不知道怎么了，總問(wèn)我這問(wèn)我那的。可你卻對(duì)我不聞不問(wèn)。為什么，只是因?yàn)槲沂悄愕耐嫖?。一切結(jié)束就Goodbay。我們的執(zhí)著在這一刻折翼放飛，感受那虛假的謊言，我一直沉溺在自己的世界一直演繹著自己的故事。每個(gè)舞臺(tái)的精靈盡情揮灑自己的颯爽英姿。老師的信看了，心中竟沒(méi)有些許感動(dòng)，享受陽(yáng)光的洗禮，感受風(fēng)吹的愜意，一切都是說(shuō)不盡的無(wú)奈。沒(méi)有陽(yáng)光的天空，撥不出一絲陰霾。

只會(huì)評(píng)價(jià)你的好與不好卻忽略了你那冰冷的四肢和那顆真心，學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的變天真。算不算是一種學(xué)習(xí)呢?？斩凑紦?jù)我的大腦，潛意識(shí)告訴我，我不是那不愿長(zhǎng)大的孩子。江面上泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾，老師常說(shuō)，寫(xiě)景是寫(xiě)作的重要部分。還是那么認(rèn)為嗎？孤寂的背景做襯托，窗外的雨滴敲擊著心靈的石。洗滌一點(diǎn)點(diǎn)的心靈污垢。沒(méi)有壞孩子的世界，沒(méi)有絢麗的彩虹，沒(méi)有旋律的揮動(dòng)，慵懶的晨曦，暖暖的風(fēng)溫暖著我。我無(wú)厘頭的亂撞。明天、未來(lái)看似很相像的兩個(gè)詞匯，漸漸的學(xué)會(huì)催促自己的寫(xiě)文速度，可都是胡亂的敲擊鍵盤(pán)沒(méi)有規(guī)劃的打著。你的世界有什么，我卻沒(méi)有，空洞的眼神。害怕你蠱毒于我。保持一定距離，5°角看見(jiàn)了她和她說(shuō)的那所謂的曾經(jīng)的朋友。你黯然神傷，我抬頭淺笑。她說(shuō)的她去練琴，她說(shuō)的她會(huì)在我們身邊陪我們的。為什么，她還是騙了我們。這脆弱的友誼，我還在傻傻的維護(hù)著，是因?yàn)楹ε率グ?。過(guò)去的事情，我們還能說(shuō)寫(xiě)什么呢。

想念的旋律在耳邊奏響，不變的定律沒(méi)有軌道的運(yùn)行。影子在悄悄的揮手那過(guò)去的回憶，不止是我一個(gè)人的回憶，背負(fù)了太多太多的遺憾。

單曲循環(huán)。我還在苦苦的追尋我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你卻狠心再見(jiàn)。那么好吧。過(guò)去，就讓你來(lái)個(gè)完美的句號(hào)。

寫(xiě)揮手的作文 篇3

一瞬間，看曇花轉(zhuǎn)瞬即逝的耀眼;一瞬間，看角落花兒孤芳自賞的美麗;一瞬間，看手臂揚(yáng)起的一剎那，真讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千!

揮手的瞬間使我的心情復(fù)雜到無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)描述，這一瞬間是心安嗎?是希望嗎?是心痛嗎?而就是這一個(gè)極其平凡而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作陪伴我經(jīng)歷的每個(gè)春夏秋冬。

揮手的瞬間帶給我的是心安吧!記得曾經(jīng)快樂(lè)地與伙伴們上學(xué)的情形，每次出門(mén)前必定沖著家中大喊：出門(mén)了?？吹郊胰藳_著我揮手時(shí)，在那一瞬間，我才會(huì)心安，才會(huì)大搖大擺地離去。是啊!就是揮手的瞬間讓一顆動(dòng)蕩不安的心慢慢沉靜下來(lái)，像一位迷路的孩子找到了家的方向，而在那一瞬間，是心安吧!

揮手的瞬間帶給我的是希望吧!往常每次面臨離別時(shí)都會(huì)伴隨著不舍，而我也是一個(gè)特別不喜歡分別的人，總是想逃避，躲開(kāi)一切的悲傷。但總有分離的時(shí)候，在家人要離開(kāi)這座城市到另一座城市時(shí)，不想讓分別太過(guò)悲傷，總會(huì)勉強(qiáng)微笑向著將要離開(kāi)的他揮手，這個(gè)揮手承載著與他下一次見(jiàn)面的憧憬，而在那一瞬間，是希望吧!

揮手的瞬間帶給我的是心痛吧!抵不過(guò)歲月的消磨，才會(huì)讓匆匆行走的人們顯得格外脆弱。在父母遠(yuǎn)去工作時(shí)，與他們的揮手告別竟也顯得布滿時(shí)間的痕跡。望著他們逐漸蒼老的身影，揮手的瞬間，心竟悄無(wú)聲息地痛了。又在怪時(shí)間逝去太快，又在暗下決心去相守陪伴，而那個(gè)揮手的瞬間是心痛吧!

揮揮手去告別，這個(gè)瞬間的心情是心安，是希望，是心痛。在這些瞬間徘徊了許久，久到像是聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，看到了花落的飄零，揮手的瞬間帶給我的又是怎樣的思緒萬(wàn)千!

寫(xiě)揮手的作文 篇4

蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂一人，在水一方

有人說(shuō)：昭君你不屬于江南。

有人說(shuō)：昭君美的狀烈。

是啊，你就像被囚于漢宮中的鳥(niǎo)兒，有著婉轉(zhuǎn)的鳴叫，華麗的外衣，卻被人遺忘在角落。僅僅是因?yàn)槟俏恍彰漠?huà)師筆下的一顆無(wú)中生有的淚痣有人說(shuō)那是克夫痣。

為何有多少絕代佳人中，只有你站站出來(lái)說(shuō)：我愿意。

多么氣狀山河的言語(yǔ)!這一聲響徹了漢宮，驚醒了漢元帝?？上Ь裏o(wú)戲言，你還是去了那里。作為公主，去忍受那塞外狂風(fēng)，這是與江南不符的。

昭君，你難道不留戀這片中原大地嗎?你難道只是為了躲避漢宮中的勾心斗角嗎?

你走了?？耧L(fēng)在馬車(chē)外呼嘯而過(guò)，兩匹雪白的馬兒拉著精美的車(chē)子，拉著你，你一身紅衣，繡滿了牡丹荷葉，龍翔飛舞，這是你的嫁衣，將你婀娜的身姿顯得更加美麗!你傾國(guó)傾城的美貌在紅紗下，人們看不見(jiàn)你，看不見(jiàn)你是否愿意入胡俗。公主，呼韓邪單于的地界就要到了，你真的不再看一眼嗎?你沒(méi)有回頭，因?yàn)槟阒?，如果再多看你一眼，就真得過(guò)不去了。

馬車(chē)的隊(duì)伍緩緩駛過(guò)黃沙，黃沙揚(yáng)起來(lái)，像一條婉延的長(zhǎng)蛇。

昭君，你為何走的如此徹底?

孔雀西北飛，五里一排回。為何你如此瀟灑。

人們說(shuō)，你的歸宿在戈壁上，可你真的喜歡戈壁上的風(fēng)雨飄搖的環(huán)境嗎?

你乏了嗎?寧胡閼氏多么高貴的稱謂，你帶來(lái)福音與和平。可是以一個(gè)女子換來(lái)的和平又能長(zhǎng)久多久呢?你犧牲了美麗，你放棄了錦衣玉食的生活?？墒悄愕玫搅耸裁茨?呼韓邪單于死后，你得到漢帝短短三個(gè)字的書(shū)信：隨胡俗。

你真的甘愿將這里做為你的歸宿嗎?

突的，我明白了，你終究是來(lái)時(shí)那只鳥(niǎo)兒，你不愿在汊宮中虛度年華，不如讓自己夢(mèng)灑大漠，淚濕黃沙，做一枝臘梅，佇立枝頭，清香四溢。

誰(shuí)說(shuō)你不屬于江南?

你帶著一個(gè)江南女子的內(nèi)秀與婉雅去了大漠，你是江南這塊綠地的杰作。

噓!別出聲，聽(tīng)，昭君的琵琶在塞上悠長(zhǎng)地唱，看，昭君揮手離開(kāi)了那片禁錮她的土地。

這樣的女子，怎能不叫歷史記住。

寫(xiě)揮手的作文 篇5

走遍萬(wàn)水千山，原來(lái)，月是故鄉(xiāng)明

題記

汽車(chē)后輪卷起的陣陣煙塵，擋不住眼前那片無(wú)邊無(wú)際的田野。蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)落光了葉子，唯獨(dú)留下一枝枯葉向人們招手。寬闊的大路將我引到老家的門(mén)前。

紅色的大門(mén)似乎天生帶著節(jié)日的喜慶，兩聯(lián)紅底金字的春聯(lián)從門(mén)的兩側(cè)垂下，大紅色的倒福更是端莊大氣，背后栩栩如生的紅杏樹(shù)仿佛要鉆出紙張來(lái)，爬滿整個(gè)庭院。福到家的背后，是紅杏枝頭春意鬧的美好憧憬。

一場(chǎng)小雪不期而至，染白了小巷。大桌、小桌的團(tuán)圓飯正在進(jìn)行著，人們?cè)谧郎蠠峄鸪斓恼務(wù)撝?，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲大笑，熟悉的鄉(xiāng)音不絕于耳，好一幅溫馨和諧的畫(huà)面！

但盡管故鄉(xiāng)的一切親切自然、美麗又讓人流連。大年初三的晚上，我還是和往年一樣，收拾好行李，背上自己的背包。車(chē)輪再次發(fā)動(dòng)，我回頭看到，奶奶努力想給自己揮個(gè)手，但重復(fù)了幾次都以失敗告終。我笑笑，82歲的奶奶，您老人家就別折騰了，趕快回屋吧，外面涼。然而就在我就要轉(zhuǎn)頭的那一刻，奶奶，卻用自己似乎已經(jīng)抬不起來(lái)的左臂，在空中劃出了一道愛(ài)的弧線。

那揮手的瞬間，仿佛化作了永恒。我張著嘴，任憑淚水落下。

如果說(shuō)，人生就是一段充滿了這樣美妙瞬間的旅程。那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

那天晚上，微風(fēng)輕吹，月光皎潔。因?yàn)橛心棠棠菞l愛(ài)的弧線，這個(gè)冬天不再寒冷。那天晚上我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)她的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)輸給了她對(duì)自己毫無(wú)保留的愛(ài)。

走遍萬(wàn)水千山，因?yàn)槟菞l愛(ài)的弧線，那個(gè)揮手的瞬間，讓我明白，原來(lái)，月是故鄉(xiāng)明。

寫(xiě)揮手的作文 篇6

我還記得在我四歲那年，跟隨祖父去了鄉(xiāng)下他的家。在那里，我度過(guò)了一段閑適而歡樂(lè)的時(shí)光：山坡上大片大片的油菜花；庭院里那棵高大的榕樹(shù)；麥田里一處清水塘，還有，還有太多當(dāng)時(shí)的我，覺(jué)得這世間，也再也沒(méi)有比待在祖父家更有趣，更舒心的了吧，實(shí)際上，直到現(xiàn)在，我也是這樣認(rèn)為的。

我一出生就是在城市里的，在四歲時(shí)隨著祖父，坐火車(chē)到了鄉(xiāng)下，一切都改變了面貌，我滿懷歡喜的看著這全新的世界，那時(shí)正是盛夏季節(jié)，祖父每天都在田里忙碌著，而我，就每天坐在大榕樹(shù)下乘涼，捉上面的知了或是順著這榕樹(shù)干爬上爬下，而每每看到那樹(shù)上的榕樹(shù)果，便止不住自己的好奇心，爬到枝上去采。那紅彤彤的果子喲，綴著些白色的斑點(diǎn)，有趣的很。鄉(xiāng)下沒(méi)有彈珠，我便把采下的果子當(dāng)珠子彈，彈進(jìn)不知誰(shuí)家墻根下的鼠洞去，那倒霉的老鼠總被我們打擾的吱吱叫著跑出來(lái)，有時(shí)候我們彈到離洞不遠(yuǎn)的地方，老鼠也會(huì)跑出來(lái)，只不過(guò)，這次它是被我們的果子引出來(lái)的罷了。待到祖父都忙完了，我便央求著他，讓他在屋檐下的方凳給我講故事，祖父的故事好像無(wú)窮似的，而每次聽(tīng)祖父的故事，我也都會(huì)沉浸其中，仿佛真是能見(jiàn)到故事中的情節(jié)。

盛夏慢逝、素秋悄至，鄉(xiāng)里人開(kāi)始又一輪的采茶季，我們自然不是例外，每到這時(shí)，便不是祖父整天領(lǐng)著我了，而是祖母牽著我去山上的一片茶林，教我如何采茶，又怎么能把茶葉采的恰到好處，我對(duì)祖母不很了解，自然感情沒(méi)像祖父那樣的好，我總是不聽(tīng)她的，她教我時(shí)，我也多是在走神，腦子里還滿是祖父講給我的一個(gè)個(gè)故事?？勺婺笇?duì)我是很好的，并不亞于祖父，甚至說(shuō)，要比祖父還疼我。背著背簍，穿梭在茶林道間，可多半時(shí)候，我卻是在捉地里的蚯蚓或是天空上的蝴蝶的。而采茶的事兒，總被我拋在腦后了，想起來(lái)，便采幾會(huì)兒，可一會(huì)功夫，我又玩的不亦樂(lè)乎了。金秋臨，時(shí)日里陪我玩耍的蝴蝶都成了火紅的枯葉落下，落葉歸根這是落葉，也是祖父，現(xiàn)在他回到了根，好像要比在城市的那時(shí)更快活了，我亦如此。

有云：山中才幾日，世上已千年。不覺(jué)間，我在這桃源圣地待了已有三年，父親來(lái)到這里接我了，說(shuō)是要帶我回城里上學(xué)，我自然知道念書(shū)可比玩無(wú)趣的多了，便不想隨去，可祖父也還是讓我跟著父親去念書(shū)，我相信祖父，于是決定乘火車(chē)回城里。三年啊，三年，我對(duì)這小村鎮(zhèn)已有了深切的感情，對(duì)祖父，更是不用說(shuō)。如今我還依稀的記得，臨走那天乘上火車(chē)時(shí)想到一離開(kāi)祖父就不知何時(shí)才能再見(jiàn)，止不住的流淚。祖父祖母也來(lái)了，狠命的揮手，為我送別。這是我記得的第一次哭的這樣厲害，也是第一次在送別時(shí)這樣傷感的揮著手。隨著火車(chē)的進(jìn)程，那個(gè)伴隨了我三年歡笑、苦惱的樂(lè)土逐漸模糊了，最終，消失在了原野中。

上學(xué)后，每逢假期，我都不能顧得了其他，滿心想著回那個(gè)樂(lè)園去，去看祖父，祖父也總在這時(shí)推掉所有的活兒，陪我玩兒，給我像兒時(shí)那樣講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我注意到，每次去祖父家，他本滿頭的黑發(fā)，逐漸有了白鬢，再后來(lái)，成了滿頭的白發(fā)。我險(xiǎn)些哭了出來(lái)。到送別時(shí)，祖父還是對(duì)我揮手，我能感覺(jué)到，那手，越發(fā)無(wú)力了。

后來(lái)上了高三，為迎接高考，已沒(méi)有時(shí)間再回祖父家，終于好不容易考上了大學(xué)，歡慶之余，正想去鄉(xiāng)下的那片樂(lè)土找祖父時(shí)，他來(lái)了。因?yàn)椴“Y癌癥，且病情不容樂(lè)觀。當(dāng)我站在他的病床旁，以那種悲傷、恐懼而絕望又呆木的表情、眼神看著祖父的時(shí)候，他用盡力舉起了他的右手，朝我揮手，揮的，那樣無(wú)力，那樣凄涼。

我怔了一下，接著，身子趴在祖父的身上，喪聲痛哭

祖父用他最后的和藹看著我，用他那種鄉(xiāng)下人的粗糙、干燥的手抹去我眼角的淚水，再給其他人揮了揮手，手，垂下了。我哭的更厲害了。

我向?qū)W校請(qǐng)了假，回到那片曾經(jīng)的樂(lè)土，將祖父的骨灰埋在了庭院的大榕樹(shù)下。落葉，終究還是歸根了。我又一次哭了。乘火車(chē)走時(shí)，我像祖父每次送別我那樣，向站臺(tái)，向大榕樹(shù)的方掛著微笑，含著淚，揮著手，因?yàn)槲抑?，祖父此時(shí)，也在向我揮著手

寫(xiě)揮手的作文 篇7

失去的東西并不意味著不曾擁有，得到的東西并不一定會(huì)再失去！

想冷靜的思考一件事，想默默得呆在某個(gè)腳落。但是一切的切卻不如愿。

不想再次放眾自己，讓自己身靈再次受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。但找不任何理由要擺拖一切

不適合，最近心情特別糟。東倒西歪的生活實(shí)在讓人難受，但沒(méi)有人告訴我，我到底還能做什么？事情總要做，人情總要還，但是顯然現(xiàn)在的我己經(jīng)是有力不知往哪使。

真得很真心實(shí)意想把業(yè)務(wù)做好，但是方向盤(pán)總要自己琢磨著。

真得很想讓自己忙起來(lái)，真想學(xué)多一點(diǎn)，但是冷靜的寂氣，讓我無(wú)法透氣。等待，等待，不曾走開(kāi)…好像無(wú)人知道我的氣息。（傻傻的，呆呆的…）

當(dāng)我一夜夜在床徹夜未眠時(shí)，當(dāng)我想笑笑不起時(shí)，當(dāng)我心情垂落時(shí)…不停得在尋找答案，我到底怎么了？我是在干什么，發(fā)生了什么事？……想不開(kāi)…解不了……

最終壓到快要爆發(fā)那一刻，似乎永遠(yuǎn)不想說(shuō)話沉默……似乎想靜靜的呆在那頭，黑暗世界使我忘了自我掩蓋自己的不是（內(nèi)心的傷處），來(lái)化解自己內(nèi)心的痛。（黑暗固然不可怕，可怕的是心也黑了，在光明中看到的卻是全部的黑暗…）

時(shí)間可以停止一切又怎么樣…3……時(shí)間可以改變一切又怎樣，發(fā)生的事情還是發(fā)生了……一切都不能重頭再來(lái)了……我的心你又慬幾層…留下的只是見(jiàn)證物，失去的是遺憾物。該何去何從不明白。

曾經(jīng)只能是曾經(jīng)，度過(guò)的每一天里都在想想不通的事，想不明的事，想知道的事，但還是迷迷糊糊就過(guò)去了。其實(shí)答案只有自己知道……

不曾傷心過(guò)，不曾留淚過(guò)。，不曾失望過(guò)……只為那一剎那間暫時(shí)保留著。那甜甜的微笑…那憨厚的大笑，那純真的傻笑…曾經(jīng)的生活是那么的松服，曾經(jīng)的一切是那么甜美…“好想好想念你?！薄上б磺卸疾淮嬖诹恕且粡垙埬樋兹缃駞s依依惜別……想起來(lái)真是黯然傷神……

寫(xiě)揮手的作文 篇8

離別，相信是一個(gè)大家都不愿意提起的詞；揮手，相信是一個(gè)大家都不愿意做的動(dòng)作；再見(jiàn)，相信是一個(gè)大家都不愿意說(shuō)的兩個(gè)字。

小時(shí)候，還是被大人像個(gè)寶一樣抱懷里。不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見(jiàn)一個(gè)熟悉的人，父母便舉起我的小手，做著揮手的姿勢(shì)。父母嘴里說(shuō)著，你好，那時(shí)不懂那個(gè)動(dòng)作叫揮手，只知道是和別人打招呼而已。

上了幼兒園，又覺(jué)得揮手是和別人說(shuō)再見(jiàn)的意思。每次幼兒園放學(xué)，總是自己舉起自己的手，對(duì)著其他小朋友說(shuō)一聲再見(jiàn)或者是老師說(shuō)再見(jiàn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)說(shuō)再見(jiàn)不著他們了，只是覺(jué)得這樣很好玩，有趣罷了。

在小學(xué)，不僅是每天放學(xué)回家和老師或同學(xué)打聲招呼，有時(shí)候在路上看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)也會(huì)去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天，我覺(jué)得自己的手像是灌了鉛一樣，怎么舉也舉能不起來(lái)。那時(shí)候我才真正體驗(yàn)到，離別的滋味。因?yàn)槲抑喇?dāng)我揮手對(duì)著他們，以后見(jiàn)面的次數(shù)會(huì)越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。當(dāng)我揮手的時(shí)候，臉上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。

在初中，我會(huì)更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當(dāng)初第一次來(lái)到章旦，第一次離開(kāi)父母，連手都不敢去揮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)第一次到一個(gè)新的地方，心中充滿了好奇，但更多的是不舍。當(dāng)父母第一次離開(kāi)我便開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立?？墒钱?dāng)我第二次，來(lái)到章旦，卻愿意去與他們揮手道別，也許是習(xí)慣了，但我覺(jué)得有時(shí)離別的痛苦還是會(huì)涌上我的心頭，這都需要適應(yīng)，那就都交給時(shí)間吧……

揮手，離別，再見(jiàn)，傷感，揮手自茲去，我所不想看到的一切。

寫(xiě)揮手的作文 篇9

一瞬間，看曇花轉(zhuǎn)瞬即逝的耀眼；一瞬間，看角落花兒孤芳自賞的美麗；一瞬間，看手臂揚(yáng)起的那一剎那，真讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千！

揮手的瞬間使我的心情復(fù)雜到無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)闡述，這一瞬間是心安嗎？是希望嗎？是心痛嗎？而就是這一個(gè)極其平凡而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作陪伴了我經(jīng)歷過(guò)的每個(gè)春夏秋冬。

揮手的瞬間帶給我的是心安吧！記得曾經(jīng)歡樂(lè)與伙伴們上學(xué)的情形，每次出門(mén)前必定沖著家中大喊說(shuō)出門(mén)，得到家人的回應(yīng)后才會(huì)放心，看到家人沖著我揮手時(shí)，在那一瞬間，我才會(huì)心安，才會(huì)大搖大擺的離去，是?。【褪菗]手的瞬間讓一顆動(dòng)蕩不安的心慢慢沉靜下來(lái)，像一位迷路的孩子找到了家的方向，而在那一瞬間，是心安吧！

揮手的瞬間帶給我的是希望吧！往常每次面臨著離別時(shí)都會(huì)伴隨著不舍，而我也是一個(gè)特別不喜歡分別的人，總是想逃避，躲開(kāi)一切的悲傷，但總有分離的時(shí)候，在家人要離開(kāi)這座城市到另一座城市時(shí)，不想讓分別太過(guò)悲傷，總會(huì)勉強(qiáng)微笑向著將要離開(kāi)的他揮手，這個(gè)揮手載著與下一次見(jiàn)面的憧憬，這個(gè)瞬間是希望吧！

揮手的瞬間帶給我的是心痛吧！抵不過(guò)歲月的消磨，才會(huì)讓匆匆行走的人們顯得格外脆弱，在父母遠(yuǎn)去工作時(shí)，與他們的揮手告別竟也顯得布滿時(shí)間的痕跡，望著身影逐漸蒼老的他們，與他們揮手的瞬間，心竟悄無(wú)聲息的痛了，又在怪時(shí)間逝去太快，又在暗下決心去相守陪伴，而這個(gè)揮手的瞬間是心痛吧！

揮揮手去告別，這個(gè)瞬間的心情是心安，是希望，是心痛，在這里徘徊了多久，久到像是聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，花落的飄零，揮手的瞬間帶給我的又是怎樣的思緒萬(wàn)千？

寫(xiě)揮手的作文 篇10

窗外小雨淅淅瀝瀝，唏噓著窗外的天氣，感嘆著繁忙的昔日。如今的我，正看著它的背影對(duì)它揮手、說(shuō)再見(jiàn)。

三年前，仿佛人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開(kāi)啟了幾門(mén)小科的課程，好奇中不乏幾分期望。初一期末考試與初二的學(xué)生同桌，試后感嘆：僅此兩年，他們的地理中考成績(jī)竟已定格。

初三開(kāi)學(xué)后，老師換成了送畢業(yè)班的老師，只聽(tīng)聞他們是多么多么的優(yōu)異，看著他們，我的眼睛開(kāi)始放光。上半學(xué)期，剛剛適應(yīng)緊張的生活，下半學(xué)期，學(xué)業(yè)又變得更加繁忙，加上其他科難度的增加，讓我有些應(yīng)接不暇。

不知何時(shí)，小中考又成為學(xué)校熱談的話題，大家互相議論著，卻不知當(dāng)它真正降臨到自己頭上時(shí)自己會(huì)是多么緊張。操場(chǎng)上，初三學(xué)生的腳步顯然迅速了，教師一旁的小黑板上出現(xiàn)了距離小中考的天數(shù)，一天一天，天邊一輪圓圓的落日仿佛退去得更快了一切都在變化之中。

直至最后一周，說(shuō)好不緊張的我也變的浮動(dòng)起來(lái)，心里有些忐忑。看著忙的焦頭爛額的老師，為了我們的小中考奔波勞累，沙啞的嗓音觸動(dòng)了每一位同學(xué)的心?？紙?chǎng)門(mén)外，我捏緊同學(xué)的手，與她相依在一起，抓緊自己的心，那種溫暖的感覺(jué)是前所未有的，甚至比言語(yǔ)更有動(dòng)力，我知道，那不僅僅是一種鼓勵(lì)。

隨著人流進(jìn)入考場(chǎng)，又隨著人流離開(kāi)考場(chǎng)，終于又感覺(jué)到自己是那么渺小。與同學(xué)面對(duì)面的微笑，與自己心貼心的交流，再完美的紅裝，也掩飾不了內(nèi)心的憂慮。

第二天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，我知道自己做了一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)中，我給小中考畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，自己正站在初四的起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著向未來(lái)奮斗。

寫(xiě)揮手的作文 篇11

失去的東西并不意味著不曾擁有，得到的東西并不一定會(huì)再失去！

不想再次放眾自己，讓自己身靈再次受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。但找不任何理由要擺拖一切

真得很真心實(shí)意想把業(yè)務(wù)做好，但是方向盤(pán)總要自己琢磨著。

當(dāng)我一夜夜在床徹夜未眠時(shí)，當(dāng)我想笑笑不起時(shí)，當(dāng)我心情垂落時(shí)不停得在尋找答案，我到底怎么了？我是在干什么，發(fā)生了什么事？想不開(kāi)解不了

時(shí)間可以停止一切又怎么樣3時(shí)間可以改變一切又怎樣，發(fā)生的事情還是發(fā)生了一切都不能重頭再來(lái)了我的心你又慬幾層留下的只是見(jiàn)證物，失去的是遺憾物。該何去何從不明白。

不曾傷心過(guò)，不曾留淚過(guò)。，不曾失望過(guò)只為那一剎那間暫時(shí)保留著。那甜甜的微笑那憨厚的大笑，那純真的傻笑曾經(jīng)的生活是那么的松服，曾經(jīng)的一切是那么甜美好想好想念你?？上б磺卸疾淮嬖诹四且粡垙埬樋兹缃駞s依依惜別想起來(lái)真是黯然傷神

高中高三:聆聽(tīng)世界

寫(xiě)揮手的作文 篇12

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生，而初二上學(xué)學(xué)期又將要與我揮手告別，也有將要迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期！

在這段日子里，我經(jīng)歷了許多在成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣、咸。也讓我感受到了朋友的珍貴可在。親情和友情是人一生中最值得珍惜的。因?yàn)橛H情是無(wú)法改變，也是無(wú)法選擇的；而朋友友情是決定一個(gè)人的品德好壞和一個(gè)人再生活和社會(huì)中為人處事的方式方法。所以在人一生中二者缺一都是不可。

和我有幾個(gè)非常要好的幾個(gè)姐兒，我們幾乎無(wú)話不談，即使說(shuō)了不該說(shuō)的話也只是當(dāng)耳旁風(fēng)一樣說(shuō)了就只等于只是開(kāi)心話而已。雖然有的時(shí)候也偶爾也鬧一鬧小別扭，但是這種經(jīng)歷也是不可避免的，我們都會(huì)各自去體諒對(duì)方。

友情珍貴但是親情更加可珍。一個(gè)人一生中不可能由始至終都是一帆風(fēng)順的，也不知道在哪就會(huì)出來(lái)一套酸、甜、苦、辣、咸在等這著你。父母是自己最親的人，也可能真得只有經(jīng)歷過(guò)大事后才會(huì)更加珍惜他們吧！

寫(xiě)揮手的作文 篇13

又是一個(gè)星期一。

李沁背著書(shū)包，走近班級(jí)，呼吸著這久違的空氣。

李沁剛放下書(shū)包，就有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)李沁說(shuō)：歐陽(yáng)老師有事找你，快去辦公室!

哦。李沁毫無(wú)表情地回復(fù)了一下，便急急忙忙地去辦公室了。

報(bào)告!李沁站在辦公室門(mén)口叫到。

進(jìn)來(lái)吧。里面?zhèn)鱽?lái)歐陽(yáng)老師的聲音。

老師，請(qǐng)問(wèn)您找我有什么事?李沁恭恭敬敬地問(wèn)。

歐陽(yáng)老師站了起來(lái)，給了李沁一份資料，說(shuō)：我想你出一起黑板報(bào)，這是有關(guān)交通安全的資料。

嗯。李沁正想走，沒(méi)想到背后傳來(lái)了歐陽(yáng)老師的聲音：這次出黑板報(bào)，你是主編，沈憶柳和楚文負(fù)責(zé)繪畫(huà)，歐陽(yáng)子怡、簡(jiǎn)心、杜妍和張可凌是你的助手。

好。老師若沒(méi)有其他事，我就先回班級(jí)了。

嗯，走吧。歐陽(yáng)老師說(shuō)。

沈憶柳、楚文、歐陽(yáng)子怡、簡(jiǎn)心、杜妍、張可凌下課來(lái)找我。上課前，李沁在講臺(tái)上用話筒講到。

找我們來(lái)有什么事?杜妍一來(lái)，就十分傲慢地問(wèn)。

歐陽(yáng)老師讓我們辦一期關(guān)于交通安全的黑板報(bào)，我是主編，沈憶柳和楚文負(fù)責(zé)繪畫(huà)，歐陽(yáng)子怡、簡(jiǎn)心、杜妍和張可凌是負(fù)責(zé)人員。李沁毫無(wú)表情地對(duì)面前的六個(gè)人說(shuō)。

這杜妍明顯感到了驚訝，讓你

嗯。李沁不等杜妍說(shuō)完，分工吧。