與小數(shù)有關(guān)的日記

與小數(shù)有關(guān)的日記合集十三篇。

每個(gè)人讀書(shū)時(shí)為了考試都會(huì)撰寫(xiě)一些作文。寫(xiě)作可以提高自己的思辨能力。寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。怎樣寫(xiě)好一篇作文？以下是小編精心收集整理的與小數(shù)有關(guān)的日記合集十三篇,帶給大家。供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇1】

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇2】

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)：之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

【點(diǎn)評(píng)】：能從平常中發(fā)現(xiàn)不平常，有這樣的獨(dú)特視點(diǎn)，在加上尋根究底的精神，成功定會(huì)眷顧你的。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇3】

今天，我想和大家分享我的小數(shù)數(shù)學(xué)日記。小數(shù)是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)必須掌握的一個(gè)重要概念，它們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，比如我們買(mǎi)東西時(shí)的價(jià)格、時(shí)間的計(jì)算等等。在這篇文章中，我會(huì)詳細(xì)介紹小數(shù)的概念、運(yùn)算方法以及它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

讓我們來(lái)談?wù)勑?shù)的概念。小數(shù)是一個(gè)數(shù)的十進(jìn)制形式的一種，它通常包括一個(gè)整數(shù)部分和一個(gè)小數(shù)部分，用小數(shù)點(diǎn)將兩部分分開(kāi)。比如，0.5、1.75、3.14等都是小數(shù)。小數(shù)可以是有限的，也可以是無(wú)限循環(huán)的，比如1/3=0.3333...，就是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)。

讓我們來(lái)看看小數(shù)的四則運(yùn)算。小數(shù)的四則運(yùn)算和整數(shù)的四則運(yùn)算類(lèi)似，只是需要注意小數(shù)點(diǎn)的位置。比如，我們想要計(jì)算0.25+0.75，首先要讓兩個(gè)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從小數(shù)點(diǎn)開(kāi)始向右依次相加，最終得到1.00。同樣，減法、乘法和除法的運(yùn)算方法也是類(lèi)似的。

小數(shù)在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。比如，我們?cè)谏痰曩?gòu)物時(shí)，經(jīng)常需要計(jì)算商品的價(jià)格和找零金額，這時(shí)就需要用到小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。又比如，我們?cè)谧霾藭r(shí)需要根據(jù)食譜計(jì)算各種配料的比例，也需要用到小數(shù)的概念。小數(shù)還可以幫助我們描述一些特定的測(cè)量值，比如體重、長(zhǎng)度等。

小數(shù)在我們的生活中無(wú)處不在，它們是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?。通過(guò)學(xué)習(xí)小數(shù)的概念和運(yùn)算方法，我們可以更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高我們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。希望大家通過(guò)閱讀我的小數(shù)數(shù)學(xué)日記，能對(duì)小數(shù)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，掌握好小數(shù)這個(gè)重要的數(shù)學(xué)知識(shí)！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇4】

今天是我四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課上的一節(jié)課，而我們的主題是小數(shù)。小數(shù)是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ?jiàn)的一種數(shù)，比如我們經(jīng)常購(gòu)物時(shí)看到的價(jià)格、看到的體重和身高等等。小數(shù)是一個(gè)非常實(shí)用的數(shù)學(xué)概念，在我們的日常生活中無(wú)處不在。

在今天的課堂上，老師首先向我們介紹了小數(shù)的概念和表達(dá)方法。小數(shù)就是介于兩個(gè)整數(shù)之間的數(shù)，通常由整數(shù)部分和小數(shù)部分構(gòu)成。在小數(shù)的表示中，小數(shù)點(diǎn)（.）起到了非常重要的作用，它將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開(kāi)，幫助我們更好地理解和表達(dá)小數(shù)。

接下來(lái)，老師帶我們一起進(jìn)行一些小數(shù)的練習(xí)。我們先從簡(jiǎn)單的例子開(kāi)始，比如0.1和0.2。老師讓我們將這兩個(gè)小數(shù)進(jìn)行比較，看一看哪個(gè)數(shù)更大。經(jīng)過(guò)一番思考，我發(fā)現(xiàn)0.2比0.1要大，因?yàn)?.2表示的是兩個(gè)十等分中的兩份，而0.1表示的是兩個(gè)十等分中的一份。這樣，我就更了解了小數(shù)的大小比較。

接著，老師又給我們出了一個(gè)更加有趣的例子。她說(shuō)在午餐時(shí)間，我們可以選擇1.5塊錢(qián)的一個(gè)面包，或者1.2塊錢(qián)的一個(gè)蘋(píng)果。那么我們?cè)撨x擇哪一個(gè)更劃算呢？我立刻就知道可以通過(guò)比較這兩個(gè)小數(shù)的大小來(lái)做出判斷。很明顯，1.5大于1.2，所以選擇1.5塊錢(qián)的面包更劃算。通過(guò)這個(gè)例子，我能夠?qū)⑿?shù)的大小比較應(yīng)用到實(shí)際生活中，這讓我深感小數(shù)的實(shí)用性和重要性。

在接下來(lái)的課堂時(shí)間里，老師還給我們講解了小數(shù)的加減運(yùn)算和乘除運(yùn)算。對(duì)于小數(shù)的加減運(yùn)算，我們只需要按照整數(shù)部分和小數(shù)部分來(lái)相應(yīng)進(jìn)行加減就可以了。而對(duì)于小數(shù)的乘除運(yùn)算，我們可以先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，在進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，最后再將結(jié)果轉(zhuǎn)化為小數(shù)表示。

為了加深我們對(duì)小數(shù)運(yùn)算的理解，老師還組織了一些有趣的游戲和活動(dòng)。我們分成小組進(jìn)行競(jìng)賽，比賽誰(shuí)能最快算出一串小數(shù)的和、差、積和商。通過(guò)這些游戲，我不僅能夠更好地掌握小數(shù)運(yùn)算的方法，還能夠提高自己的計(jì)算速度和思維能力。

小數(shù)作為一種常見(jiàn)的數(shù)學(xué)概念，除了在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用之外，還在其他學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用。比如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要測(cè)量不同物體的質(zhì)量、長(zhǎng)度和體積等，這些測(cè)量結(jié)果通常都是以小數(shù)的形式給出。在地理學(xué)中，我們需要計(jì)算不同地點(diǎn)之間的距離和面積，同樣也需要用到小數(shù)。因此，掌握小數(shù)的概念和運(yùn)算方法對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。

通過(guò)今天的數(shù)學(xué)課，我對(duì)小數(shù)有了更深入的了解。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它幫助我們計(jì)算、比較和表達(dá)一些非整數(shù)的概念。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。小數(shù)不再是難以理解和運(yùn)用的數(shù)學(xué)概念，而是成為了我生活中的得力助手。我相信通過(guò)不斷實(shí)踐和努力，我能夠成為一名擅長(zhǎng)運(yùn)用小數(shù)的數(shù)學(xué)高手！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇5】

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準(zhǔn)備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)。例如：小數(shù)的意義和加減法，認(rèn)識(shí)三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對(duì)于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個(gè)小故事呢！

記得老師上課時(shí)讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。聽(tīng)到這里我們小組就迫不及待的開(kāi)始了計(jì)算、觀察。可是在計(jì)算0.13乘0.2時(shí)，我們小組都有了困難，于是有點(diǎn)犯難，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)點(diǎn)醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點(diǎn)的位置變了，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)1位，那么積的小數(shù)點(diǎn)也要向左移動(dòng)1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動(dòng)一位就變成了0.026。老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我太高興了，接下來(lái)記錄，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學(xué)的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。

老師常常說(shuō)，你不會(huì)的，要多問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助特別大，以后我要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師上課，多思考，多回答，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。我非常開(kāi)心這學(xué)期曹老師能教我們的數(shù)學(xué)。謝謝您，曹老師！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇6】

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)：小數(shù)爭(zhēng)奪大賽

哈哈，我乘比1大的小數(shù)超過(guò)自己了，嗚嗚，我乘比1小的小數(shù)小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然聽(tīng)到一個(gè)小數(shù)一會(huì)哭，一會(huì)笑，嚇我一大跳！。

這個(gè)月我的計(jì)劃是先把五年級(jí)的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)一下，這幾天我在電腦上自己跟著電腦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第一章，這一章主要學(xué)的都是小數(shù)乘法，小數(shù)乘小數(shù)，小數(shù)的運(yùn)算定律，小數(shù)比大小，我已經(jīng)把這一章學(xué)會(huì)了。

今天中午午睡，我做夢(mèng)就夢(mèng)到小數(shù)們了，它們一會(huì)比大小，一會(huì)拿著刀打仗，一會(huì)跳舞，我在一旁觀戰(zhàn)！

一個(gè)小數(shù)1.375蹦蹦跳跳出來(lái)了，它身邊領(lǐng)個(gè)0.32，另一個(gè)朋友問(wèn)，1.375x0.32和1.237你們誰(shuí)大呀？1.375開(kāi)心的說(shuō)：當(dāng)然是我大了，不信你們算一算吧！那個(gè)朋友用計(jì)算機(jī)噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一點(diǎn)不錯(cuò)！小數(shù)1.375正在驕傲，忽然，來(lái)了個(gè)1.23說(shuō)話(huà)了不要驕傲，我乘你的結(jié)果和你比較一下吧！小數(shù)1.375不開(kāi)心了，它輸了！因?yàn)?.375x1.23大于1.375.

這場(chǎng)夢(mèng)里的競(jìng)賽真開(kāi)心！小數(shù)的魔力也很大，對(duì)小數(shù)我們一定不能粗細(xì)大意，警惕-------陷阱！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇7】

Day1：

今天，在數(shù)學(xué)課上，老師向我們介紹了一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念——小數(shù)。小數(shù)在數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的概念，用來(lái)表示數(shù)值的一種形式。小數(shù)可以是有限位數(shù)的，也可以是無(wú)限位數(shù)的，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

Day2：

今天，我對(duì)小數(shù)有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了如何將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。小數(shù)之間的運(yùn)算可能涉及到進(jìn)位和借位，這讓我不禁想起小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的加減法。小數(shù)的加減運(yùn)算相對(duì)復(fù)雜一些，但通過(guò)認(rèn)真思考和練習(xí)，我相信我能夠掌握。

Day3：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)加減運(yùn)算的練習(xí)。老師讓我們?cè)诤诎迳袭?huà)出計(jì)算過(guò)程，并將結(jié)果寫(xiě)在紙上，然后與同桌互相檢查。這次練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的難度，因?yàn)槲倚枰⒁庑?shù)點(diǎn)的位置并進(jìn)行對(duì)齊。但是，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，我漸漸掌握了技巧，小數(shù)加減運(yùn)算變得更加容易了。

Day4：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法運(yùn)算。小數(shù)的乘法運(yùn)算相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后按乘法計(jì)算即可。乘法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。在乘法運(yùn)算中，0是一個(gè)特殊的數(shù)，任何數(shù)與0相乘都等于0。我通過(guò)一些練習(xí)，對(duì)小數(shù)的乘法運(yùn)算有了一定的掌握。

Day5：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的除法運(yùn)算。小數(shù)的除法運(yùn)算比乘法運(yùn)算稍微復(fù)雜一些，需要按照一定的步驟進(jìn)行。將除法轉(zhuǎn)化為乘法，然后對(duì)被除數(shù)末尾補(bǔ)零，使得補(bǔ)零后的被除數(shù)能夠被除數(shù)整除。完成后，將商的小數(shù)點(diǎn)位置與除數(shù)對(duì)齊，并按照乘法運(yùn)算的方式進(jìn)行計(jì)算。除法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。

Day6：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算。這種運(yùn)算需要綜合運(yùn)用小數(shù)的加減乘除運(yùn)算，并且注意運(yùn)算的順序。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算可能會(huì)涉及到多次進(jìn)位和借位，需要思考和計(jì)算。通過(guò)這次綜合訓(xùn)練，我的運(yùn)算能力得到了極大的提升，我對(duì)小數(shù)的掌握也更加熟練了。

Day7：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練。老師將一些實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為小數(shù)運(yùn)算問(wèn)題，要求我們用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算并得出結(jié)果。這種訓(xùn)練鍛煉了我們將實(shí)際問(wèn)題抽象化的能力，并且培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小數(shù)的應(yīng)用讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)不再是一種抽象的概念，而是與生活緊密相關(guān)的工具。

Day8：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的近似計(jì)算。近似計(jì)算是指將一個(gè)小數(shù)用更接近的數(shù)來(lái)代替，可以將較長(zhǎng)的小數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化。我們了解了四舍五入和截尾的方法，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)需要確定近似計(jì)算的位數(shù)。近似計(jì)算在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，能夠幫助我們更方便地處理數(shù)值問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)小數(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解和運(yùn)算能力都有了很大的提升。小數(shù)不再是一個(gè)陌生的概念，而成為我日常思考和計(jì)算的重要工具。數(shù)學(xué)不再是一堆抽象的符號(hào)，而是與我的生活息息相關(guān)的知識(shí)和技能。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)進(jìn)一步掌握小數(shù)的應(yīng)用和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇8】

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙?。?/p>

昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)蘋(píng)果。蘋(píng)果是2.6元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應(yīng)該付錢(qián)9元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.5元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。是?。∫菦](méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.5元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇9】

今天是一個(gè)特殊而有趣的日子，我決定寫(xiě)一篇日記來(lái)記錄與小數(shù)有關(guān)的事情。小數(shù)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，它們是數(shù)學(xué)世界中的重要組成部分，也能幫助我們解決許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

早上，我正在為數(shù)學(xué)考試做準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在幾何形狀的計(jì)算中起到了重要的作用。例如，計(jì)算一個(gè)圓的周長(zhǎng)或面積時(shí)，通常需要用到π這個(gè)無(wú)理小數(shù)，它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，約等于3.14159。我開(kāi)始思考，為什么圓的周長(zhǎng)和面積要用到無(wú)理小數(shù)呢？于是我決定在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我拿出一張紙，畫(huà)了一個(gè)直徑為10厘米的圓，我用尺子測(cè)量了圓的周長(zhǎng)，結(jié)果大約是31.42厘米。然后我將這個(gè)值與3.14進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)它們非常接近。這時(shí)，我的老師解釋說(shuō)，3.14正是π的一個(gè)近似值，由于π是一個(gè)無(wú)理數(shù)，它的小數(shù)部分是無(wú)限不循環(huán)的，所以我們通常使用近似值來(lái)進(jìn)行計(jì)算。這讓我更加深入地理解了小數(shù)的作用。

中午，我和同學(xué)們?nèi)ナ程贸晕顼?。在排?duì)結(jié)賬的時(shí)候，我被小數(shù)也就是零頭的問(wèn)題困擾了。我點(diǎn)了一份面條，價(jià)格是9.9元。我只有一張10元的紙幣，于是我把紙幣遞給了收銀員。收銀員找給我一張1角的硬幣和1分的硬幣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)有時(shí)候可以給我們帶來(lái)方便和便利，它可以幫助我們?cè)诮Y(jié)賬時(shí)少收多找。我把零錢(qián)帶走后，看著手中的硬幣，心里暗暗感謝了一下小數(shù)。

下午，我參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課程的主題是密度。我們的實(shí)驗(yàn)是借助小數(shù)來(lái)計(jì)算物體的密度。我們首先測(cè)量了一個(gè)物體的質(zhì)量，然后使用一個(gè)容器裝滿(mǎn)一定量的水，測(cè)量水的體積。接著我們將物體放入水中，觀察它是否浮起來(lái)，根據(jù)物體浸沒(méi)在水中的位置變化，我們可以判斷物體的密度。計(jì)算密度時(shí)，我們用到了小數(shù)，因?yàn)槊芏鹊挠?jì)算公式是物體的質(zhì)量除以體積，質(zhì)量和體積都是測(cè)量值，常常是帶有小數(shù)的。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深刻理解了小數(shù)在科學(xué)研究中的重要性。

晚上，我回家后，開(kāi)始著手做一道數(shù)學(xué)題。這道題考察了小數(shù)的比較和排序。題目給出了幾個(gè)小數(shù)，要求我們按照從大到小的順序排列。在做題過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的比較和排序需要注意小數(shù)位數(shù)和大小的關(guān)系。例如，0.01和0.1，雖然都是小于1的小數(shù)，但是前者比后者更小。我仔細(xì)思考，按照小數(shù)的位數(shù)和大小關(guān)系，我一步步地解決了這道題目。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，我對(duì)小數(shù)的比較和排序有了更深入的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是在幾何形狀的計(jì)算、結(jié)賬找零、科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是數(shù)學(xué)題目中，小數(shù)都是一個(gè)不可或缺的工具。它們能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用小數(shù)，期待未來(lái)能夠在更廣闊的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)小數(shù)的魅力。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇10】

一天小貓花花和小狗毛毛吵了起來(lái)。這是怎么回事呢？還是聽(tīng)我往下說(shuō)。

在數(shù)學(xué)課上河馬老師叫同學(xué)們算一道計(jì)算題然后同學(xué)們互相交流不許問(wèn)別人。題目是這樣的：12.6/0.015？花花算出來(lái)84，毛毛算出來(lái)840。他們倆交換一看毛毛認(rèn)為自己是對(duì)的，花花認(rèn)為毛毛是錯(cuò)的。他們倆就這樣爭(zhēng)啊爭(zhēng)啊爭(zhēng)到了小數(shù)點(diǎn)兒那里。小數(shù)點(diǎn)兒看了花花的答案哈哈大笑起來(lái)，花花不簡(jiǎn)的問(wèn)：你笑怎么？小數(shù)點(diǎn)兒說(shuō)：你把我點(diǎn)兒哪去了？錯(cuò)了！花花生氣地說(shuō)：我明明把你點(diǎn)對(duì)了你胡說(shuō)。他們倆有吵了起來(lái)。這時(shí)河馬老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)了怎樣一回事，然后叫花花去看一下算式花花這才知道自己的錯(cuò)誤，向毛毛認(rèn)錯(cuò)并寫(xiě)了一封檢討書(shū)。

花花和毛毛成為好朋友。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇11】

小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中是不可缺少的`，沒(méi)了它小數(shù)點(diǎn)就不是小數(shù)了。我這里有個(gè)由小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的真實(shí)故事。

事情發(fā)生在媽媽單位的家屬院里。一天，抄電表的人來(lái)了。抄到小王家時(shí)，那人吃驚地問(wèn)：“你家這個(gè)月怎么用了二百多度電?”小王聽(tīng)了之后，就是想不明白，這電倒底用哪兒了。老李說(shuō)：“可能是老張偷了你家的電，他是電工?！?/p>

小王聽(tīng)了，覺(jué)得像，就在院子里罵開(kāi)了，要老張出來(lái)交電費(fèi)。老張聽(tīng)了莫名其妙，當(dāng)然火冒三丈，兩人就對(duì)罵起來(lái)，差點(diǎn)就動(dòng)了手。好在被鄰居們拉開(kāi)了。

老張也覺(jué)得這事有些奇怪，就長(zhǎng)了個(gè)心眼，又去仔細(xì)看了一下電表，還真給他看出問(wèn)題來(lái)了。原來(lái)抄電表的人誤把21.5看成了215。都是小數(shù)點(diǎn)惹的禍

小王知道，很不好意思地向老張道了歉。你們看看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就差點(diǎn)造成了鄰里糾紛，所以我們可不以小瞧了這小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)的時(shí)候可要小心呀!

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇12】

Day 1:

今天我決定寫(xiě)一篇關(guān)于小數(shù)的日記。小數(shù)是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概念，它以小數(shù)點(diǎn)為界，將整數(shù)部分與小數(shù)部分分開(kāi)。小數(shù)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，比如測(cè)量身高、體重、溫度等等。我想通過(guò)這篇日記，記錄一些與小數(shù)相關(guān)的事情，以及我對(duì)小數(shù)的理解和使用。

讓我們從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始回憶一下小數(shù)的概念是如何引入的。老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)數(shù)字1，然后她用橫線(xiàn)將其分成兩個(gè)部分，并給我們講解這個(gè)數(shù)字1可以被寫(xiě)成1.0的形式。接著，她寫(xiě)下了一個(gè)新的數(shù)字2，并將其寫(xiě)成2.0的形式。她告訴我們，小數(shù)就是這樣，通過(guò)在整數(shù)后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我們可以將整數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。

當(dāng)時(shí)，我很好奇為什么要這樣做。老師解釋說(shuō)，小數(shù)能夠幫助我們更精確地表示數(shù)字。想象一下，如果我們要表示某人的體重是50千克，但是如果我們把這個(gè)數(shù)字寫(xiě)成小數(shù)的形式，比如50.0千克，那么我們就會(huì)知道這個(gè)數(shù)字是精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位。而不僅僅是整數(shù)50。這讓我很驚訝。

Day 2:

今天，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行小數(shù)的加法和減法。老師給了我們一些練習(xí)題，讓我們親自動(dòng)手去解決。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的加法和減法并不難，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行計(jì)算就可以了。

例如，當(dāng)我計(jì)算1.5 + 2.3時(shí)，我將1.5的小數(shù)點(diǎn)和2.3的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將1和2相加得到3，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相加得到8。所以，1.5 + 2.3 = 3.8。這樣，我很快就掌握了小數(shù)的加法方法。

Day 3:

今天，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法。老師用了許多實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解這兩個(gè)概念。她給了我們一組問(wèn)題，讓我們用小數(shù)去解決。

例如，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果你有2.5塊錢(qián)，并且你買(mǎi)了3本書(shū)，每本書(shū)的價(jià)格是0.75塊錢(qián)，你還剩下多少錢(qián)？”我用小數(shù)的乘法計(jì)算了這個(gè)問(wèn)題。我將2.5和0.75的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將2和0相乘得到0，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相乘得到15。所以，2.5 * 0.75 = 1.875。接著，我用小數(shù)的減法計(jì)算了這個(gè)問(wèn)題。2.5 - 1.875 = 0.625。所以，我還剩下0.625塊錢(qián)。

通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)了小數(shù)的乘法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的乘積，而小數(shù)的除法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的商。

Day 4:

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的比較。老師給了我們一些小數(shù)，讓我們把它們按照從小到大的順序排列。這個(gè)任務(wù)本身并不困難，但是我要小心小數(shù)點(diǎn)的位置，因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。

比如，要比較0.7和0.09，我首先將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從左到右逐一比較數(shù)位。首先比較的是0和0，它們相等。然后比較的是7和0，7大于0。所以，0.7大于0.09。通過(guò)這樣的比較，我學(xué)會(huì)了怎樣比較大小。

總結(jié):

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)小數(shù)有了更深入的理解。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，它在我們的生活中也處處可見(jiàn)。小數(shù)的加法、減法、乘法和除法讓我們能夠更精確地計(jì)算數(shù)字。而小數(shù)的比較則幫助我們排序和判斷大小。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一串?dāng)?shù)字，它們有著實(shí)際的應(yīng)用和意義。

在將來(lái)，我希望能夠更多地應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)。比如，我打算學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)和科學(xué)，探索更多與小數(shù)相關(guān)的概念。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地理解和運(yùn)用小數(shù)，為我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的便利和發(fā)現(xiàn)。

這就是我與小數(shù)有關(guān)的日記，它記錄了我對(duì)小數(shù)的探索和理解。我希望通過(guò)這篇日記，能夠激發(fā)更多人對(duì)小數(shù)的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂蛻?yīng)用小數(shù)。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的概念，它們?cè)谖覀兊纳钪须S處可見(jiàn)，為我們提供了更多的精確性和準(zhǔn)確性。我相信，只要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠掌握小數(shù)的奧秘。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇13】

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字小數(shù)的觀察日記

這個(gè)星期，我們學(xué)了小數(shù)，比如2.50、1.00等都是小數(shù)，中間的點(diǎn)就是小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)，就是小小的一個(gè)點(diǎn)，就能造成人命天的事故。

從前有一個(gè)建橋師，把橋的負(fù)荷量5.5噸，由于漏了小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)成了55噸，結(jié)果造成了一起重大的事故。

這是多么重要的一點(diǎn)?。∵@點(diǎn)雖小，但是寫(xiě)多了或?qū)懧┝?，都?huì)給社會(huì)、工作造成巨大的危害。所以，我們可不能小看了這一點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察小螞蟻

今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來(lái)了興趣，便想觀察它們。

在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏?，有點(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不?；蝿?dòng)。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動(dòng)，可手太短了，打不到我?？此强棺h的樣子，真是好笑?？赐赀@只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。

我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動(dòng)，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對(duì)后面的螞蟻，好像說(shuō)了幾句話(huà)，那些螞蟻馬上停止了行動(dòng)。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說(shuō)了什么啊！我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩??！

它們這么辛苦，我就想請(qǐng)他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會(huì)，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天啊！它們是多餓啊！我又多放了一些米飯放到其他地方，它們又開(kāi)始跑到另一邊去吃?？此鼈兂缘慕蚪蛴形叮乙埠芨吲d。

看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺(jué)得它們很有趣，而在它們休息的時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)。

有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對(duì)立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶?zhuān)瑑芍晃浵亴?shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒(méi)有力氣了，放開(kāi)了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說(shuō)哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說(shuō)謝謝。

螞蟻的世界可真奇妙??！

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察綠豆

前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)變化。之后，每次放學(xué)回家，我總是先跑過(guò)去看看。

第一天我以為它應(yīng)該沒(méi)什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開(kāi)心了！

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時(shí)，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點(diǎn)害羞，不敢整個(gè)兒離開(kāi)自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長(zhǎng)大！晚上，我趴在平臺(tái)上又觀察起綠豆來(lái)。咦，怎么它們又長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個(gè)晚上過(guò)去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢(mèng)中繼續(xù)長(zhǎng)。又過(guò)了七八個(gè)小時(shí)，豆芽膨脹起來(lái)，開(kāi)始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開(kāi)似的，它的嫩芽已有五毫米長(zhǎng)了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來(lái)越壯，叫人越看越喜歡！

觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對(duì)植物生長(zhǎng)更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！YJS21.Com

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2023與小數(shù)有關(guān)的日記集合

周記，是一種展現(xiàn)個(gè)人視角下的世界的手段。我們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中或許都有過(guò)撰寫(xiě)周記的體驗(yàn)。寫(xiě)周記能夠讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈心繕?biāo)和方向。本文特意為您精心準(zhǔn)備，將從深度層次剖析“與小數(shù)有關(guān)的日記”的相關(guān)知識(shí)，希望這些建議能助您在工作中取得更豐碩的成果！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇1)

有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。

老師看了看題目，對(duì)我說(shuō)，橫截面就是長(zhǎng)方體的底面積，寬在題目上所表示的是長(zhǎng)方體的高。這下子我終于明白了如何去求長(zhǎng)方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí)，我真開(kāi)心啊。

后來(lái)，我看見(jiàn)這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類(lèi)型的題目解長(zhǎng)方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有幫助，我利用它了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰(shuí)都開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái)，好好的利用它們，出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇2)

今天上午，我和爸爸媽媽一起買(mǎi)菜。我們剛到菜市場(chǎng)門(mén)前，發(fā)現(xiàn)車(chē)流如潮。

里面人很多，熱鬧非凡。攤主的叫賣(mài)聲，顧客的討價(jià)還價(jià)聲，唱出了一曲美妙的歌。菜場(chǎng)里有賣(mài)蔬菜的，有賣(mài)肉的有賣(mài)水果的，還有賣(mài)魚(yú)的。我和媽媽先來(lái)到蔬菜區(qū)。市場(chǎng)里的蔬菜琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣。

那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂。 我先拿了土豆、黃瓜、豆芽，媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問(wèn)：“孩子，你數(shù)學(xué)好，你算算我們一共花了多少錢(qián)?！蔽倚赜谐芍竦恼f(shuō)：“很簡(jiǎn)單！

土豆花了1元6角；黃瓜花了4元；豆芽花了2元；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；雞肉花了20元；排骨花了50元。算式為：1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4（元）。

因此，我們一共花了95.4元?！?媽媽高興的夸我：“孩子，你的口算真好呀！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇3)

這一次數(shù)學(xué)考試，我竟然考了100分。還記得我懷著緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙，我心想：不好。難道是考試卷發(fā)下來(lái)了嗎？我不禁哆嗦起來(lái)，翻開(kāi)一看，原來(lái)是大試卷，不是答題卡，我松了一口氣。第二堂課開(kāi)始我就覺(jué)得心神不定了，好像將要有一件事情發(fā)生在我身上，總之渾身都不安寧。下課了，我來(lái)到課桌前，發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上，“這肯定又是大試卷?！蔽胰羝涫碌胤_(kāi)那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢。我緊張的心頓時(shí)放開(kāi)了，變成了一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分。以前都是就差那么幾分，所以考滿(mǎn)分就成了我心目中的一個(gè)夢(mèng)想，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望?；氐郊抑?，我想給媽媽一驚喜，哭著對(duì)她說(shuō)：“媽媽……我數(shù)學(xué)……沒(méi)……沒(méi)考好……”媽媽擔(dān)心地問(wèn)：“怎么會(huì)考不好呢？你平時(shí)不是很努力的嗎？”說(shuō)完，我擦擦眼淚，忽然變了個(gè)臉說(shuō)：“哈哈。媽媽你上當(dāng)了。我考了100分，你以為你女兒有這么笨嗎？”“唉。你這小丫頭，演技到不錯(cuò)，長(zhǎng)大了你就去當(dāng)演員吧。”說(shuō)完我們都哈哈大笑了起來(lái)。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇4)

放暑假了，媽媽爸爸與我去游泳館游泳，爸爸買(mǎi)了兩張成人票與一張兒童票，買(mǎi)門(mén)票共花費(fèi)了55元。當(dāng)我游完泳出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)售票的牌子上寫(xiě)著營(yíng)業(yè)時(shí)間：

上午9：30—12：00成人單價(jià)15元兒童10元

下午2：30—5：00成人單價(jià)20元兒童15元

晚上7：30—10：00成人單價(jià)20元兒童15元

媽媽問(wèn)我：“咱們買(mǎi)晚上的三人票比買(mǎi)上午的三人票要貴多少元？”

7月份買(mǎi)一個(gè)月的晚上票比買(mǎi)上午票要貴多少元？我算了起來(lái)

20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元

15-10=5元10+5=15元

買(mǎi)晚上的三人票要比買(mǎi)上午的三人票貴15元。

15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元

??！原來(lái)一個(gè)月的門(mén)票要貴465元

媽媽又問(wèn)我：“游泳館一天的營(yíng)業(yè)時(shí)間是多少？”

9：30—10：30—11：30—12：002個(gè)小時(shí)30分

2：30—3：30—4：30—5：002小時(shí)30分

7：30—8：30—9：30—10：002小時(shí)30分

營(yíng)業(yè)時(shí)間共就是7小時(shí)30分。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇5)

5月6日 星期六 晴

今天天氣晴朗，我來(lái)到了超市購(gòu)物我一進(jìn)去看到了好多東西。于是我就拼命地購(gòu)物馬上我的筐子都滿(mǎn)了，我就問(wèn)爸爸：“你能把這里的東西算好嗎？爸爸摸了一下腦袋這么多東西誰(shuí)能一下子算好?。课艺f(shuō)我能。馬上我算著腦袋都被算累了。爸爸想出了好辦法去找收銀圓要他來(lái)幫助我們。

來(lái)到了收銀臺(tái)前對(duì)阿姨說(shuō)：“你能幫我算一下嗎？我們用口算太難算了。請(qǐng)你幫我們算一下，不一會(huì)兒就算了出來(lái)，我連聲贊嘆說(shuō)：“好，太厲害了，我就問(wèn)了阿姨一句你是怎么做到的，阿姨說(shuō)：”這種小事難不到我。我都是靠了手機(jī)計(jì)算的，我說(shuō)我這么怎么這么笨啊，沒(méi)想到這一點(diǎn)啊。我們清理東西好了就走了，我一直在想為什么阿姨知道這一點(diǎn)呢？我疑惑起來(lái)阿姨怎么會(huì)想到這一點(diǎn)而我就想不到呢？

等我回到家中我領(lǐng)悟到了，生活中也有數(shù)學(xué)就象今天發(fā)生的事情，就有數(shù)學(xué)的東西。比如你在算很多東西的時(shí)候算不清楚就用計(jì)算器如果沒(méi)有計(jì)算器也可以用手機(jī)類(lèi)的東西計(jì)算這些數(shù)字不就解決了嗎？凡是解決數(shù)學(xué)類(lèi)的東西都要靠腦袋。

所以生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，你如果碰到數(shù)學(xué)計(jì)算難的時(shí)候就用點(diǎn)腦子去想辦法。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇6)

數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)，是我們生活中不可缺少的東西，只需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們，探索他們。

今天閑的沒(méi)事干，就帶著錢(qián)出去買(mǎi)東西，走著走著就看到我最?lèi)?ài)的書(shū)店，就進(jìn)去看看有什么好書(shū)。找來(lái)找去，就看到一本《海底兩萬(wàn)里》，看了一會(huì)兒，就愛(ài)不釋手，很想把它買(mǎi)回家，一看價(jià)錢(qián):16元。我雖然有二十元，但我答應(yīng)了給妹妹買(mǎi)五元錢(qián)吃的，我一邊看著這本書(shū)，一邊摸著口袋里的錢(qián)，這可真叫我為難呀!

這時(shí)一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，問(wèn)道:"怎么了，小朋友?"我不好意思地把事情的經(jīng)過(guò)告訴阿姨，阿姨聽(tīng)完就笑了，說(shuō):"你看，定價(jià)牌上還寫(xiě)了"一律九折"，我不明白九折是什么意思?就問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō):"九折就是:原價(jià)×(折扣÷10)。比如10元打九折就是10乘0.9等于9元。"哦，我恍然大悟，算了算:16×(9÷10)=16×0.9=14.4元，14.4小于15。我高興的付了錢(qián)，回家了。

這次，我不但買(mǎi)了書(shū)，還學(xué)了知識(shí)，真是太棒了!

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇7)

今天，姜老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實(shí)是書(shū)上的5的乘法口訣，但是和書(shū)上的不一樣，書(shū)上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開(kāi)始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因?yàn)槲覀兪前凑?個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5，4個(gè)5，5個(gè)5，6個(gè)5來(lái)編的，這樣第一個(gè)數(shù)每次多一，第二個(gè)數(shù)不變，結(jié)果每次多5，多好記?。?/p>

姜老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表?yè)P(yáng)我們比編書(shū)的叔叔更能干呢！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇8)

放假了，仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個(gè)問(wèn)題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們一起找找?！?/p>

早上我起了床，只見(jiàn)媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個(gè)碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買(mǎi)早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我買(mǎi)飯，你算帳，怎么樣？”我說(shuō)：“好！”

到了食堂，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，每一個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時(shí)候，我給了賣(mài)飯的叔叔四張菜票，他笑著說(shuō)“一張就夠了?！边€找了我三元，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我把五元當(dāng)成了五角，我感覺(jué)到我被別人笑了，我的臉紅了。

我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會(huì)在生活中被人笑，自己會(huì)吃虧，?。?shù)學(xué)原來(lái)對(duì)我們這么有用。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇9)

數(shù)學(xué)無(wú)處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會(huì)給生活帶來(lái)種.種的不便，讓我們一起來(lái)尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。

“圓”，我們隨處可見(jiàn)，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過(guò)它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在我可以幫你解決哦!

你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

這就是圓柱的好處。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇10)

星期六，媽媽看到我的鞋子有些舊了，決定帶著我去商場(chǎng)買(mǎi)一雙新鞋。我左挑右揀，忽然看到童鞋專(zhuān)賣(mài)店里打出了“買(mǎi)一送一”的橫幅。我感到很奇怪，看別的專(zhuān)賣(mài)店都是6-8折銷(xiāo)售，只有這家是“買(mǎi)一送一”，有這么好嗎?我決定去看看到底是怎么一回事。這家店所說(shuō)的買(mǎi)一送一是這樣子的：如果兩雙鞋價(jià)格一樣，買(mǎi)一雙鞋就送一雙鞋，但還要再加29元；但如果兩雙價(jià)格不一樣，付一雙貴的錢(qián)，再加上19元。原來(lái)是這樣，我恍然大悟，這只是商家搞噱頭，哪是什么買(mǎi)一送一！腦海中忽然閃出了一個(gè)疑惑，到底是這種所謂的“買(mǎi)一送一”便宜還是打6折便宜呢?于是，我挑選了一雙258元和198元的兩雙鞋子，結(jié)果一算，我需要付258+19=277元，但如果打6折銷(xiāo)售只要付（258+198）×0.6=273.6元。這樣一算，我發(fā)現(xiàn)買(mǎi)一送一還不如打6折呢！為了證明我的說(shuō)法，于是我又另外選了一雙208元的鞋子進(jìn)行計(jì)算：買(mǎi)一送一還是付277元，而打六折的話(huà)則需要付（258+208）×0.6=279.6元，這次顯然是買(mǎi)一送一來(lái)得便宜。

這到底是為什么呢?走出商場(chǎng)，我還在思考著這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)媽媽的解釋?zhuān)也琶靼琢艘鶕?jù)實(shí)際問(wèn)題來(lái)仔細(xì)計(jì)算，看它怎么送，怎么打折，我們不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽，這樣才能選擇一家的商家。這次買(mǎi)鞋，讓我受益匪淺，我們可以把數(shù)學(xué)巧妙地運(yùn)用到生活中，我們會(huì)得到更大的收獲！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇11)

記得有一次，媽媽為了牢固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么？”

我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的圖形：盤(pán)算到的周長(zhǎng)是：4x8=32（厘米）2x6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦！即是44厘米”?？蓩寢屨f(shuō)：“另有一種措施呢?！庇谑俏矣衷诓莞迳袭?huà)了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就紛歧樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）?？磥?lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真?。　?/p>

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇12)

今年暑假，媽媽帶我來(lái)到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來(lái)，面積非常小，人口大概660萬(wàn)，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂(lè)園面積只有126公頃（310英畝），導(dǎo)游說(shuō)：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說(shuō)小不??？領(lǐng)你看看我的.迪士尼之旅吧！

首先，咱們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，幾乎有25米那么長(zhǎng)，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，咱們又來(lái)到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細(xì)一看：木馬有三圈，每一圈有15個(gè)，我算了算：15×3＝45（個(gè)）。哇，這么多??！咱們?cè)谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺(jué)就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂(lè)的情景。接下來(lái)的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂(lè)就要17元，比咱們這里要貴十幾元。午飯時(shí)，一碗面條要50元，你吃過(guò)50元一碗的面條嗎？確實(shí)非常貴吧！在離開(kāi)迪士尼之前，大家都要買(mǎi)一些紀(jì)念品，媽媽給我買(mǎi)了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：咱們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！

上車(chē)離開(kāi)迪士尼時(shí)，媽媽問(wèn)我：“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半，18時(shí)30分－8時(shí)＝10時(shí)30分。

車(chē)啟動(dòng)了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次咱們會(huì)再來(lái)的！

與小數(shù)有關(guān)的日記

“周記”作為一種表達(dá)自己內(nèi)心情感的形式，相信大家都很熟悉。每周寫(xiě)一篇周記可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己過(guò)去一周的工作和生活。在本文中，我們主要探討與“與小數(shù)有關(guān)的日記”相關(guān)的話(huà)題，相信讀完本文后您一定會(huì)有所收獲！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇1

5月8日星期三晴

這天，老師在復(fù)習(xí)時(shí)間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就會(huì)有29天，全年就有366天，這個(gè)我是能夠理解的，因?yàn)榈厍蚬D(zhuǎn)一周的時(shí)間為365天有大約1/4天，四年后就會(huì)多出一天，就被加到天數(shù)最少的2月去了。

但是，我最不能明白的是，為什么整百數(shù)的年份要是400的倍數(shù)才是閏年，像20xx年，1800年都能被4整除，也就應(yīng)算閏年才對(duì)，為什么必須要400的倍數(shù)呢

為了尋找答案，我翻閱書(shū)籍，也沒(méi)有找到答案，只得到了一個(gè)數(shù)據(jù)，地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為365天5時(shí)48分46秒，我想:咦，說(shuō)不定能夠透過(guò)這個(gè)計(jì)算出來(lái)。

說(shuō)干就干，我先把5時(shí)46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒，用20926÷86400≈0.2422(天)，這就是人們每年少計(jì)算的天數(shù)，所以把這個(gè)數(shù)乘4等于0.9688天，人們?yōu)榱撕?jiǎn)便，就看成一天，而這樣就多算了1-0.9688=0.032(天)=46分4.8秒，再用46分4.8秒×(100÷4)=19時(shí)12分，就是每一百年中多算出的時(shí)間，人們就把這些時(shí)間看作一天不貼在其他99(100-1)個(gè)年份上，而這樣，就又多算了24-19.2=4.8小時(shí)，就這樣，每四百年就多了4.8×(400÷100)=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100-3=97(個(gè))，所以每四百年中只有97個(gè)閏年。

哦!原先是這樣，功夫不負(fù)有心人，最后算出來(lái)了，雖然挺麻煩的，但也解開(kāi)了我的一個(gè)心結(jié)。那感覺(jué)真棒。其實(shí)數(shù)學(xué)離我們生活很近，幾乎無(wú)處不在，只要我們細(xì)心，就會(huì)有許多收獲的!

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇2

我從小就愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)做數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)廣角。說(shuō)起數(shù)學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問(wèn)題，起初我一聽(tīng)這名兒，便知道這個(gè)問(wèn)題一定不簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有被問(wèn)題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開(kāi)始不斷研究此類(lèi)題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過(guò)我更傾向假設(shè)法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。

先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再?gòu)闹星蟪鐾玫臄?shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢!①兔=(實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類(lèi)題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到，前些日子?jì)寢寧胰トf(wàn)壽宮買(mǎi)練習(xí)本，簿練習(xí)本0.8元/本，厚練習(xí)本1.5元/本，媽媽給我9.9元錢(qián)讓我買(mǎi)8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢!我可不能讓她小看了我，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)，我買(mǎi)了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊，只要你樂(lè)于探索，你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇3

今天陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀莱栽顼?，因?yàn)槲荫R上要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京出發(fā)！

上了車(chē)，車(chē)飛速地開(kāi)著。進(jìn)了高速公路，汽車(chē)在公路上奔馳，我心里想著：南京多遠(yuǎn)??！什么時(shí)候才能到呢？我恨不得立刻就到那兒。于是我看了一下汽車(chē)的時(shí)速120千米/時(shí)，可泰州到南京有多少千米呢？我打開(kāi)手機(jī)搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過(guò)路程=時(shí)間*速度。我算道：1小時(shí)等于60分鐘，車(chē)的時(shí)速是120千米/時(shí)，那么先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等于82。5分鐘，82。5分鐘約等于83分鐘。一小時(shí)60分鐘，83減60等于23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說(shuō)是1小時(shí)23分鐘。1個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。我們到達(dá)了南京，我們先去雨花臺(tái)掃墓，然后我們?nèi)ス淞斯渖虉?chǎng)，商場(chǎng)里的商品琳瑯滿(mǎn)目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會(huì)兒就選完了，我們一起去結(jié)賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品，說(shuō)道：一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等于1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買(mǎi)好東西就回家了。在路上，媽媽問(wèn)道：你知道今天一共行了多少千米嗎？我說(shuō)：這不簡(jiǎn)單！165乘以2等于330千米。

回到家，我吃了晚飯，洗了個(gè)澡，寫(xiě)了這篇日記。今天我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用上。我不禁想起數(shù)學(xué)家高斯的一句名言：給我最大快樂(lè)的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲??；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇4

離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！庇谑窃蹅兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。

有的人還在賣(mài)一些福娃小飾品。咱們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō)：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢！”

我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是咱們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的旅館。路過(guò)一家商店，咱們湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀？”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設(shè)大街的旅館非常多，你們可不要找錯(cuò)了?！薄澳悄滥羌衣灭^的門(mén)牌號(hào)碼嗎？”

我著急地說(shuō)?！拔抑恢篮推铰灭^的門(mén)牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍?！蔽蚁肓讼?，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3.門(mén)牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。咱們非常快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇5

今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他面帶微笑地問(wèn)我：“兒子，我問(wèn)你，比例尺學(xué)過(guò)了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過(guò)了!”我大聲地回答道。

“那好，讓我來(lái)考考你?！庇谑?，爸爸邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)起了圖。爸爸對(duì)我說(shuō)道：“著個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說(shuō)這副圖比例尺是多少?”“那不簡(jiǎn)單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說(shuō)：“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比?！薄澳悄闶沁@樣求的嗎?”爸爸反問(wèn)道。

我恍然大悟，說(shuō)：“我知道錯(cuò)在哪里了，我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的零件距離為100毫米，實(shí)際距離5毫米，比例尺20：1?！?/p>

“這就對(duì)了!”這是一種特殊的比例尺，比的前項(xiàng)大與后項(xiàng)，化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1，把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺?！皟鹤?，你能及時(shí)改正錯(cuò)誤，我為你驕傲?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我很高興。

上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記一則，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計(jì)劃，盡在，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇6

3月8日星期二晴

今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn)，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線(xiàn)上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么??！

接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國(guó)（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的，不！是全國(guó)人民，也不！應(yīng)該是全的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能好我們的森林資源，使我們共有的地球更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇7

昨天傍晚，我和姥姥去買(mǎi)西瓜，這次我的任務(wù)是自己跟瓜農(nóng)討價(jià)還價(jià)，買(mǎi)到好吃的西瓜。

小區(qū)門(mén)口有一排賣(mài)瓜的攤子。我先來(lái)到第一家瓜攤前，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買(mǎi)西瓜，我輕輕地問(wèn)她：“西瓜多少錢(qián)?”“7毛?！蔽倚南耄何鞴显趺催@么便宜呀?!我就說(shuō)：“1元錢(qián)我買(mǎi)兩個(gè)，行不行?”瓜農(nóng)笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢(qián)呢，你一塊錢(qián)就想買(mǎi)兩個(gè)?7毛是一斤吶?！薄芭??！蔽矣X(jué)得特別不好意思。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)瓜攤賣(mài)的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的?！肮?，這下幫我解圍了!”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們?nèi)ベI(mǎi)黃西瓜吧。”然后，我飛快地跑過(guò)去。

這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我知道瓜農(nóng)說(shuō)的7毛錢(qián)是什么意思了!我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)?？衫牙颜f(shuō)我不會(huì)，她就去買(mǎi)了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。

把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢(qián)，我的成績(jī)可比姥姥的好多了：原來(lái)也是7毛一斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是9斤，也就是9x0。65=5。85(元)，我又順利地談到5。5元，成交。

這次買(mǎi)瓜收獲可不小啊!

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇8

一天，我突然心血來(lái)潮對(duì)小區(qū)感興趣，有四個(gè)問(wèn)題困擾著我。小區(qū)有多大?一棟樓有多少戶(hù)?總共有多少戶(hù)?除樓以外占地多少?

為了解決問(wèn)題，我進(jìn)行了調(diào)查和測(cè)量，發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長(zhǎng)200米，東西寬80米，200*80=16000(米)這樣一算，小區(qū)占地面積就解決了，大約是16000平方米。

第二個(gè)問(wèn)題每棟樓的戶(hù)數(shù)，就拿我家住的6號(hào)樓來(lái)說(shuō)吧!樓高25層，兩個(gè)單元，兩戶(hù)一個(gè)單元，戶(hù)數(shù)是25*2*2=100(戶(hù))。7號(hào)樓和6號(hào)樓一樣也是100戶(hù)，4、5號(hào)樓是17層的，每棟樓應(yīng)有17*2*2=64戶(hù);1、2、3號(hào)樓是小區(qū)最矮的樓了，每棟樓只有11*2*2=44戶(hù)。

第三個(gè)問(wèn)題把剛才算的數(shù)加起來(lái)就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶(hù))。

小學(xué)五年級(jí)《美麗的小區(qū)》數(shù)學(xué)日記：俗話(huà)說(shuō)麻雀雖小，五臟俱全，我們小區(qū)綠化、停車(chē)場(chǎng)、健身器材、道路一樣不少，小區(qū)綠化高達(dá)30%，平均樓間距40米，銀杏樹(shù)20顆，梧桐樹(shù)15顆——小區(qū)中間還有一個(gè)魚(yú)池，每天都有魚(yú)兒在里面游動(dòng)，可以讓人放松身心。說(shuō)了那么多，回到正題上來(lái)，我計(jì)算過(guò)了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來(lái)570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=12010(平方米)。

數(shù)學(xué)真是太奇妙了，還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇9

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊教師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。

一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

教師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了教師的話(huà)，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！

其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇10

今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場(chǎng)。早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車(chē)來(lái)到了南大街。正巧，站臺(tái)邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺(tái)“會(huì)說(shuō)話(huà)”的秤。

看到我走過(guò)來(lái)，老爺爺笑著說(shuō)：“小朋友，稱(chēng)體重嗎？”我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱(chēng)一次要多少錢(qián)呀？”

老爺爺爽快的回答：“稱(chēng)一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”我想：這真是一舉兩得呀！于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機(jī)器上打印出一張小長(zhǎng)方形的紙條，上面寫(xiě)著：“體重：27。0公斤身高132。5厘米”呀！這半年我長(zhǎng)高了4厘米，可是體重呢？

這時(shí)，我記起數(shù)學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”

回來(lái)的路上，我好開(kāi)心啊！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇11

生活處處有數(shù)學(xué)，生活處處用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)為我們解決了許多難題。這不，我過(guò)生日時(shí)就用到了他。

星期五中午，我過(guò)十歲生日。來(lái)酒店為我過(guò)生日的朋友還真多——我請(qǐng)來(lái)的六個(gè)同學(xué)、表姐，加上我們一家共計(jì)十人。說(shuō)話(huà)間服務(wù)員阿姨送來(lái)了生日蛋糕，在大家的祝福聲中我點(diǎn)上蠟燭許了愿。正準(zhǔn)備為大家分蛋糕時(shí)，表姐“不懷好意”地說(shuō)：“要分勻呦！”我知道她是在考我！我當(dāng)然不能在朋友面前示弱！我在心里盤(pán)算著：“要均分，不就是等分成十分，每人十分之一嗎！”可真要切蛋糕時(shí)才發(fā)現(xiàn)圓圓的蛋糕均分成十份還真不容易！2份、4份、8份這都沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵十份咋辦呢？我正左右比劃著爸爸看出了我的心思，他說(shuō)道：“我和你媽吃飽了，我們不愛(ài)吃甜食，你們小孩子多吃點(diǎn)！”總算是救了急，我感激的看著老爸同時(shí)也感到非常不好意思。

回家后，我上網(wǎng)查找。終于知道了如何快速將圓等分成十份。這件事讓我再一次認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇12

自從去西天取經(jīng)回來(lái)，孫悟空可真是名揚(yáng)九州，但是他那顆調(diào)皮、機(jī)智的心，可游蕩到東邊的東海去了。為了滿(mǎn)足他的愿望，唐三藏勉強(qiáng)同意他的要求。

這下，孫悟空高興地手舞足蹈，一個(gè)跟斗翻到了東海。

海外村知己，天涯若比鄰。東海龍王見(jiàn)到久別的孫悟空，興奮地眼淚汪汪三千尺。

“老龍王?！睂O悟空禁不住內(nèi)心的激動(dòng)，首先激動(dòng)，首先開(kāi)言：“最近有啥新東西兒？”

老龍王說(shuō)：“有有有！但你必須經(jīng)我三關(guān)，才可知道?！?/p>

“可以可以，但是……”孫悟空突然愁眉苦臉起來(lái)。

“哦——”龍王漫不經(jīng)心地說(shuō)：“只要你答我三題，而且要準(zhǔn)確，我可以考慮送給你?！闭f(shuō)著，老龍王把孫悟空領(lǐng)進(jìn)測(cè)試場(chǎng)。

“天??！”孫悟空見(jiàn)到這陰森森的場(chǎng)面，大喊了一聲：“雖說(shuō)俺老孫捉妖怪猶如小菜一盤(pán)，但今天看來(lái)還挺令……令人害……怕的……的！”突然一個(gè)巨大的聲音從西面?zhèn)鱽?lái)，把悟空嚇了個(gè)四腳朝天?！罢?qǐng)你把答案寫(xiě)在右惻白紙上。第一關(guān)開(kāi)始！”孫悟空的心立即懸了起來(lái)，手中的筆顫顫抖抖。

“請(qǐng)問(wèn)，0.5＋0.75＋0.95＋0.25的結(jié)果是多少？用最快的方法解答?！?/p>

孫悟空心想，這還不簡(jiǎn)單，利用加法結(jié)合律湊整不就行了嗎？于是快速地寫(xiě)下了答案：（0.5＋0.95）＋（0.75＋0.25）=2。

剛寫(xiě)完停筆，那巨大的聲音就說(shuō)：“恭喜恭喜，歡迎你進(jìn)下一關(guān)！”接著，那個(gè)聲音和氣地說(shuō)：“一艘客輪在靜水中每小時(shí)航行12千米，在黃河中順?biāo)?小時(shí)航行了60千米。黃河的水流速度是多少？”

孫悟空抓抓后腦勺想了想：這不是水速=順?biāo)俣龋o水速度嗎？他寫(xiě)下了正確答案。這次，巨大的聲音變的柔和：“太棒了，great!恭喜進(jìn)入第三關(guān)！

我愛(ài)你中國(guó)我愛(ài)你中國(guó)……

ABCDABCDAB……

請(qǐng)看紙上這張表格，回答第150列文字和字母分別是什么？”

孫悟空遲疑了一下，突然好象明白了什么?！皩?duì)，它們的周期分別是5、4，150÷5、150÷4，……”他又以最快的速度寫(xiě)下了答案——文字是國(guó)，字母是B。

這時(shí)，萬(wàn)條禮花彩帶向?qū)O悟空噴射來(lái)，海變得更藍(lán)、更清、更美！蝦兵蟹將整齊站崗。龍王笑著對(duì)孫悟空說(shuō)：“謝謝孫大圣幫我們解答出20xx年來(lái)一直未答的題目。您已得到了世界的最珍貴的禮物——知識(shí)！”

孫悟空頓時(shí)氣得火冒三丈，憤怒地說(shuō)道：“什么？堂堂龍王，敢戲弄我！讓你嘗嘗我的本色！”

至于后果，聰明的你肯定知道了吧？

與小數(shù)有關(guān)的日記(錦集9篇)

文檔處理不光是指電子文檔的處理也包括了紙質(zhì)文件的處理方法，范文不愧是好幫手。范文可以幫助我們更加準(zhǔn)確地理解人物性格和情感變化，編輯為大家搜集整理了這篇“與小數(shù)有關(guān)的日記”的內(nèi)容，如果你喜歡這個(gè)想法歡迎分享給你的朋友和同事看看！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇1)

3月31日星期日晴

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢(qián)，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I(mǎi)一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了！”

通過(guò)這次，我感到我們的中躲藏著許多奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不，要努力地和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇2)

今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲(chóng)爬了1.007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開(kāi)小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子?！毙?shù)點(diǎn)生氣極了，就走開(kāi)了。大象裁判開(kāi)始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲(chóng)爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲(chóng)成了第一名。

下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇3)

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙?。?/p>

昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)蘋(píng)果。蘋(píng)果是2.6元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應(yīng)該付錢(qián)9元?？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.5元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。是啊！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.5元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇4)

與小數(shù)有關(guān)的日記

2021年9月1日

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了小數(shù)的概念和基本運(yùn)算。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。小數(shù)可以使我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量。下面是我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。

小數(shù)是用數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示的。小數(shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。在小數(shù)中，數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字表示較小的部分。例如，0.5表示一半，0.25表示四分之一。

在學(xué)習(xí)小數(shù)的基本運(yùn)算時(shí)，我了解到小數(shù)的加減乘除與整數(shù)的運(yùn)算類(lèi)似。我們只需要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算即可。比如，0.6 + 0.4 = 1.0，0.3 × 0.2 = 0.06。但是，在小數(shù)的除法運(yùn)算中，我們需要注意到一個(gè)重要的規(guī)則，即除法中的被除數(shù)和除數(shù)都要乘以相同的倍數(shù)，使得除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。例如，0.16 ÷ 0.8 = 0.2。

小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。比如，當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格通常使用小數(shù)來(lái)表示。我們可以通過(guò)小數(shù)來(lái)計(jì)算出購(gòu)物總額，并找零。小數(shù)還可以用來(lái)描述時(shí)間。例如，當(dāng)我們說(shuō)“早上七點(diǎn)半”的時(shí)候，其實(shí)就是指7.5這個(gè)小數(shù)。小數(shù)還可以用來(lái)表示比率和百分比。比如，當(dāng)我們說(shuō)“超過(guò)50%的學(xué)生通過(guò)了考試”的時(shí)候，其實(shí)就是指超過(guò)0.5這個(gè)小數(shù)的學(xué)生。

小數(shù)還可以用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，我看到一道題目：“小明家總共有120平方米的花園，其中三分之一用來(lái)種菜，四分之一用來(lái)種花，還剩下多少平方米的空地？”通過(guò)將120平方米表示為小數(shù)形式的1.2，我們可以很容易地計(jì)算出空地的面積為0.35平方米。

小數(shù)還可以與分?jǐn)?shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我們可以把一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，也可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。通過(guò)這種轉(zhuǎn)化，我們可以更加方便地進(jìn)行計(jì)算。比如，將0.6轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式，我們得到3/5的分?jǐn)?shù)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們生活中的重要性。小數(shù)不僅可以讓我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，還可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2021年9月10日

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了幾天。在這段時(shí)間里，我進(jìn)一步掌握了小數(shù)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

今天，我解決了一個(gè)關(guān)于小數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。一家公司在一個(gè)季度的銷(xiāo)售中，前兩個(gè)月的銷(xiāo)售額分別為18.75萬(wàn)元和23.4萬(wàn)元。我需要計(jì)算出第三個(gè)月的銷(xiāo)售額，使得整個(gè)季度的銷(xiāo)售額平均為20萬(wàn)元。

我計(jì)算出前兩個(gè)月的銷(xiāo)售總額為18.75萬(wàn)元 + 23.4萬(wàn)元 = 42.15萬(wàn)元。由于整個(gè)季度的銷(xiāo)售額平均為20萬(wàn)元，所以整個(gè)季度的銷(xiāo)售總額為20萬(wàn)元 × 3 = 60萬(wàn)元。

我將整個(gè)季度的銷(xiāo)售總額減去前兩個(gè)月的銷(xiāo)售總額，得到第三個(gè)月的銷(xiāo)售額為60萬(wàn)元 - 42.15萬(wàn)元 = 17.85萬(wàn)元。這就是我需要尋找的答案。

通過(guò)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的運(yùn)算能夠幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種計(jì)算問(wèn)題。小數(shù)不僅僅是一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)概念，而且在我們的日常生活中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

2021年9月20日

今天，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)有關(guān)小數(shù)的挑戰(zhàn)題。題目如下：將0.43寫(xiě)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我首先將0.43表示為分?jǐn)?shù)形式。具體步驟如下：

我們將0.43表示為43/100的分?jǐn)?shù)形式，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字43作為分子，100作為分母。

我們需要將這個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)形式。我們可以找到分子和分母的最大公約數(shù)，然后將分子和分母同時(shí)除以這個(gè)最大公約數(shù)，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

通過(guò)計(jì)算，我們可以發(fā)現(xiàn)43和100的最大公約數(shù)為1。因此，我們將分子43和分母100同時(shí)除以1，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式43/100。

通過(guò)解決這個(gè)挑戰(zhàn)題，我不僅鞏固了小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化，還提高了我的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)這篇日記，我希望讀者能夠更加了解小數(shù)的概念和應(yīng)用。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它們與我們的購(gòu)物、時(shí)間、比率和百分比等內(nèi)容息息相關(guān)。掌握小數(shù)的基本運(yùn)算和轉(zhuǎn)化方法，可以幫助我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，解決實(shí)際生活中的各種問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的小數(shù)運(yùn)算和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇5)

一天小貓花花和小狗毛毛吵了起來(lái)。這是怎么回事呢？還是聽(tīng)我往下說(shuō)。

在數(shù)學(xué)課上河馬老師叫同學(xué)們算一道計(jì)算題然后同學(xué)們互相交流不許問(wèn)別人。題目是這樣的：12.6/0.015？花花算出來(lái)84，毛毛算出來(lái)840。他們倆交換一看毛毛認(rèn)為自己是對(duì)的，花花認(rèn)為毛毛是錯(cuò)的。他們倆就這樣爭(zhēng)啊爭(zhēng)啊爭(zhēng)到了小數(shù)點(diǎn)兒那里。小數(shù)點(diǎn)兒看了花花的答案哈哈大笑起來(lái)，花花不簡(jiǎn)的問(wèn)：你笑怎么？小數(shù)點(diǎn)兒說(shuō)：你把我點(diǎn)兒哪去了？錯(cuò)了！花花生氣地說(shuō)：我明明把你點(diǎn)對(duì)了你胡說(shuō)。他們倆有吵了起來(lái)。這時(shí)河馬老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)了怎樣一回事，然后叫花花去看一下算式花花這才知道自己的錯(cuò)誤，向毛毛認(rèn)錯(cuò)并寫(xiě)了一封檢討書(shū)。

花花和毛毛成為好朋友。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇6)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)：之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

【點(diǎn)評(píng)】：能從平常中發(fā)現(xiàn)不平常，有這樣的獨(dú)特視點(diǎn)，在加上尋根究底的精神，成功定會(huì)眷顧你的。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇7)

四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的數(shù)學(xué)日記

今天是我四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課上的一節(jié)課，而我們的主題是小數(shù)。小數(shù)是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ?jiàn)的一種數(shù)，比如我們經(jīng)常購(gòu)物時(shí)看到的價(jià)格、看到的體重和身高等等。小數(shù)是一個(gè)非常實(shí)用的數(shù)學(xué)概念，在我們的日常生活中無(wú)處不在。

在今天的課堂上，老師首先向我們介紹了小數(shù)的概念和表達(dá)方法。小數(shù)就是介于兩個(gè)整數(shù)之間的數(shù)，通常由整數(shù)部分和小數(shù)部分構(gòu)成。在小數(shù)的表示中，小數(shù)點(diǎn)（.）起到了非常重要的作用，它將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開(kāi)，幫助我們更好地理解和表達(dá)小數(shù)。

接下來(lái)，老師帶我們一起進(jìn)行一些小數(shù)的練習(xí)。我們先從簡(jiǎn)單的例子開(kāi)始，比如0.1和0.2。老師讓我們將這兩個(gè)小數(shù)進(jìn)行比較，看一看哪個(gè)數(shù)更大。經(jīng)過(guò)一番思考，我發(fā)現(xiàn)0.2比0.1要大，因?yàn)?.2表示的是兩個(gè)十等分中的兩份，而0.1表示的是兩個(gè)十等分中的一份。這樣，我就更了解了小數(shù)的大小比較。

接著，老師又給我們出了一個(gè)更加有趣的例子。她說(shuō)在午餐時(shí)間，我們可以選擇1.5塊錢(qián)的一個(gè)面包，或者1.2塊錢(qián)的一個(gè)蘋(píng)果。那么我們?cè)撨x擇哪一個(gè)更劃算呢？我立刻就知道可以通過(guò)比較這兩個(gè)小數(shù)的大小來(lái)做出判斷。很明顯，1.5大于1.2，所以選擇1.5塊錢(qián)的面包更劃算。通過(guò)這個(gè)例子，我能夠?qū)⑿?shù)的大小比較應(yīng)用到實(shí)際生活中，這讓我深感小數(shù)的實(shí)用性和重要性。

在接下來(lái)的課堂時(shí)間里，老師還給我們講解了小數(shù)的加減運(yùn)算和乘除運(yùn)算。對(duì)于小數(shù)的加減運(yùn)算，我們只需要按照整數(shù)部分和小數(shù)部分來(lái)相應(yīng)進(jìn)行加減就可以了。而對(duì)于小數(shù)的乘除運(yùn)算，我們可以先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，在進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，最后再將結(jié)果轉(zhuǎn)化為小數(shù)表示。

為了加深我們對(duì)小數(shù)運(yùn)算的理解，老師還組織了一些有趣的游戲和活動(dòng)。我們分成小組進(jìn)行競(jìng)賽，比賽誰(shuí)能最快算出一串小數(shù)的和、差、積和商。通過(guò)這些游戲，我不僅能夠更好地掌握小數(shù)運(yùn)算的方法，還能夠提高自己的計(jì)算速度和思維能力。

小數(shù)作為一種常見(jiàn)的數(shù)學(xué)概念，除了在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用之外，還在其他學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用。比如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要測(cè)量不同物體的質(zhì)量、長(zhǎng)度和體積等，這些測(cè)量結(jié)果通常都是以小數(shù)的形式給出。在地理學(xué)中，我們需要計(jì)算不同地點(diǎn)之間的距離和面積，同樣也需要用到小數(shù)。因此，掌握小數(shù)的概念和運(yùn)算方法對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。

通過(guò)今天的數(shù)學(xué)課，我對(duì)小數(shù)有了更深入的了解。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它幫助我們計(jì)算、比較和表達(dá)一些非整數(shù)的概念。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。小數(shù)不再是難以理解和運(yùn)用的數(shù)學(xué)概念，而是成為了我生活中的得力助手。我相信通過(guò)不斷實(shí)踐和努力，我能夠成為一名擅長(zhǎng)運(yùn)用小數(shù)的數(shù)學(xué)高手！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇8)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理。”這件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇9)

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)：小數(shù)爭(zhēng)奪大賽

哈哈，我乘比1大的小數(shù)超過(guò)自己了，嗚嗚，我乘比1小的小數(shù)小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然聽(tīng)到一個(gè)小數(shù)一會(huì)哭，一會(huì)笑，嚇我一大跳！。

這個(gè)月我的計(jì)劃是先把五年級(jí)的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)一下，這幾天我在電腦上自己跟著電腦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第一章，這一章主要學(xué)的都是小數(shù)乘法，小數(shù)乘小數(shù)，小數(shù)的運(yùn)算定律，小數(shù)比大小，我已經(jīng)把這一章學(xué)會(huì)了。

今天中午午睡，我做夢(mèng)就夢(mèng)到小數(shù)們了，它們一會(huì)比大小，一會(huì)拿著刀打仗，一會(huì)跳舞，我在一旁觀戰(zhàn)！

一個(gè)小數(shù)1.375蹦蹦跳跳出來(lái)了，它身邊領(lǐng)個(gè)0.32，另一個(gè)朋友問(wèn)，1.375x0.32和1.237你們誰(shuí)大呀？1.375開(kāi)心的說(shuō)：當(dāng)然是我大了，不信你們算一算吧！那個(gè)朋友用計(jì)算機(jī)噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一點(diǎn)不錯(cuò)！小數(shù)1.375正在驕傲，忽然，來(lái)了個(gè)1.23說(shuō)話(huà)了不要驕傲，我乘你的結(jié)果和你比較一下吧！小數(shù)1.375不開(kāi)心了，它輸了！因?yàn)?.375x1.23大于1.375.

這場(chǎng)夢(mèng)里的競(jìng)賽真開(kāi)心！小數(shù)的魔力也很大，對(duì)小數(shù)我們一定不能粗細(xì)大意，警惕-------陷阱！

與小數(shù)有關(guān)的日記15篇

我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，語(yǔ)文考試中一般都會(huì)接觸到作文。作文的撰寫(xiě)就是情感表露于卷面的過(guò)程，一篇成功作文的背后離不開(kāi)大量的心血去揣摩。寫(xiě)作時(shí)為什么無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)物可寫(xiě)？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上與小數(shù)有關(guān)的日記15篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇1】

Day 1:

今天我決定寫(xiě)一篇關(guān)于小數(shù)的日記。小數(shù)是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概念，它以小數(shù)點(diǎn)為界，將整數(shù)部分與小數(shù)部分分開(kāi)。小數(shù)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，比如測(cè)量身高、體重、溫度等等。我想通過(guò)這篇日記，記錄一些與小數(shù)相關(guān)的事情，以及我對(duì)小數(shù)的理解和使用。

讓我們從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始回憶一下小數(shù)的概念是如何引入的。老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)數(shù)字1，然后她用橫線(xiàn)將其分成兩個(gè)部分，并給我們講解這個(gè)數(shù)字1可以被寫(xiě)成1.0的形式。接著，她寫(xiě)下了一個(gè)新的數(shù)字2，并將其寫(xiě)成2.0的形式。她告訴我們，小數(shù)就是這樣，通過(guò)在整數(shù)后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我們可以將整數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。

當(dāng)時(shí)，我很好奇為什么要這樣做。老師解釋說(shuō)，小數(shù)能夠幫助我們更精確地表示數(shù)字。想象一下，如果我們要表示某人的體重是50千克，但是如果我們把這個(gè)數(shù)字寫(xiě)成小數(shù)的形式，比如50.0千克，那么我們就會(huì)知道這個(gè)數(shù)字是精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位。而不僅僅是整數(shù)50。這讓我很驚訝。

Day 2:

今天，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行小數(shù)的加法和減法。老師給了我們一些練習(xí)題，讓我們親自動(dòng)手去解決。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的加法和減法并不難，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行計(jì)算就可以了。

例如，當(dāng)我計(jì)算1.5 + 2.3時(shí)，我將1.5的小數(shù)點(diǎn)和2.3的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將1和2相加得到3，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相加得到8。所以，1.5 + 2.3 = 3.8。這樣，我很快就掌握了小數(shù)的加法方法。

Day 3:

今天，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法。老師用了許多實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解這兩個(gè)概念。她給了我們一組問(wèn)題，讓我們用小數(shù)去解決。

例如，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果你有2.5塊錢(qián)，并且你買(mǎi)了3本書(shū)，每本書(shū)的價(jià)格是0.75塊錢(qián)，你還剩下多少錢(qián)？”我用小數(shù)的乘法計(jì)算了這個(gè)問(wèn)題。我將2.5和0.75的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將2和0相乘得到0，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相乘得到15。所以，2.5 * 0.75 = 1.875。接著，我用小數(shù)的減法計(jì)算了這個(gè)問(wèn)題。2.5 - 1.875 = 0.625。所以，我還剩下0.625塊錢(qián)。

通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)了小數(shù)的乘法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的乘積，而小數(shù)的除法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的商。

Day 4:

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的比較。老師給了我們一些小數(shù)，讓我們把它們按照從小到大的順序排列。這個(gè)任務(wù)本身并不困難，但是我要小心小數(shù)點(diǎn)的位置，因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。

比如，要比較0.7和0.09，我首先將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從左到右逐一比較數(shù)位。首先比較的是0和0，它們相等。然后比較的是7和0，7大于0。所以，0.7大于0.09。通過(guò)這樣的比較，我學(xué)會(huì)了怎樣比較大小。

總結(jié):

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)小數(shù)有了更深入的理解。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，它在我們的生活中也處處可見(jiàn)。小數(shù)的加法、減法、乘法和除法讓我們能夠更精確地計(jì)算數(shù)字。而小數(shù)的比較則幫助我們排序和判斷大小。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一串?dāng)?shù)字，它們有著實(shí)際的應(yīng)用和意義。

在將來(lái)，我希望能夠更多地應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)。比如，我打算學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)和科學(xué)，探索更多與小數(shù)相關(guān)的概念。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地理解和運(yùn)用小數(shù)，為我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的便利和發(fā)現(xiàn)。

這就是我與小數(shù)有關(guān)的日記，它記錄了我對(duì)小數(shù)的探索和理解。我希望通過(guò)這篇日記，能夠激發(fā)更多人對(duì)小數(shù)的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂蛻?yīng)用小數(shù)。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的概念，它們?cè)谖覀兊纳钪须S處可見(jiàn)，為我們提供了更多的精確性和準(zhǔn)確性。我相信，只要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠掌握小數(shù)的奧秘。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇2】

2022年6月1日

今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覜Q定開(kāi)始記錄我與小數(shù)有關(guān)的日記。小數(shù)在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它們幫助我們測(cè)量世界，解決問(wèn)題，甚至讓我們更好地理解數(shù)學(xué)。在這篇日記中，我將與你分享一些有關(guān)小數(shù)的故事和經(jīng)歷。

今天在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。老師給了我們一個(gè)問(wèn)題：將分?jǐn)?shù)1/2轉(zhuǎn)化為小數(shù)。在課堂上，我記得老師告訴我們可以將分子除以分母，就能得到我們要求的小數(shù)。所以，我將1除以2，得到了0.5這個(gè)小數(shù)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字是無(wú)限的連續(xù)的，這讓我著迷。無(wú)論我們將分子換成什么數(shù)字，小數(shù)都會(huì)持續(xù)地迭代下去。這真是奇妙的數(shù)學(xué)奇跡！

2022年6月5日

今天在超市，我與小數(shù)有了一次有趣的親密接觸。我看到一個(gè)標(biāo)價(jià)為5.99美元的商品，我心想：“如果我有足夠的錢(qián)，我應(yīng)該買(mǎi)下它?！蔽抑粠Я?美元。于是，我開(kāi)始計(jì)算還差多少錢(qián)。我知道我需要減去5美元，但是怎么得到小數(shù)部分呢？這時(shí)，小數(shù)的魔力再次發(fā)揮作用。我將分?jǐn)?shù)6/10轉(zhuǎn)化為小數(shù)，得到0.6。表示我缺少0.99美元，這樣我就可以清楚地知道還需要多少錢(qián)了。

2022年6月15日

今天數(shù)學(xué)課上，老師跟我們講解了小數(shù)的比較。她告訴我們，比較兩個(gè)小數(shù)時(shí)，我們應(yīng)該從小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字開(kāi)始比較。比如，比較0.25和0.3，先比較兩者的百分位，然后是十分位。這讓我想起了一次我跟朋友們打籃球的經(jīng)歷。

那天，我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。當(dāng)比分是10比15時(shí)，接近比賽結(jié)束時(shí)，我們決定放大招，每個(gè)進(jìn)球都要被計(jì)為2分。這時(shí)候，比分變成了10比30。我的隊(duì)友告訴我我們?nèi)匀宦浜?，因?yàn)?0是一個(gè)小數(shù)，而30是整數(shù)。我感到困惑，這與小數(shù)有什么關(guān)系呢？我去問(wèn)我的數(shù)學(xué)老師，她解釋說(shuō)小數(shù)可以幫助我們更準(zhǔn)確地比較數(shù)字的大小，而在這個(gè)情況下，30比10要大。這讓我更加理解了小數(shù)的重要性和實(shí)用性。

2023年1月10日

今天是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要的日子，因?yàn)槲乙⒓右粓?chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽中有許多與小數(shù)有關(guān)的問(wèn)題。我想我會(huì)用到我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。也許我能夠轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)為小數(shù)，比較大小，執(zhí)行加減乘除等運(yùn)算。我感到緊張，但也充滿(mǎn)了期待。

比賽是在一個(gè)寬敞明亮的教室中舉行的，我見(jiàn)到了許多來(lái)自不同學(xué)校的智者們。比賽開(kāi)始后，我緊張得手心冒汗。但是，當(dāng)我開(kāi)始回答第一個(gè)與小數(shù)有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，我感到自己的自信和知識(shí)流淌了出來(lái)。我運(yùn)用了我的技巧，將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，比較小數(shù)的大小，并用小數(shù)進(jìn)行加減乘除。最終，我順利完成了比賽，并獲得了第一名。這給了我無(wú)盡的自豪感，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)和珍惜小數(shù)的奧妙。

通過(guò)記錄這些與小數(shù)有關(guān)的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一個(gè)用于測(cè)量和計(jì)算的工具，而且是一種聯(lián)系數(shù)學(xué)和日常生活的橋梁。無(wú)論是在超市購(gòu)物，還是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中比較數(shù)字大小，小數(shù)都在我們生活的方方面面扮演著重要的角色。我意識(shí)到，通過(guò)學(xué)習(xí)和理解小數(shù)，我們可以更好地解決問(wèn)題，更深入地探索數(shù)學(xué)的奧秘。隨著我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的探索繼續(xù)，我期待著與小數(shù)有關(guān)的更多神奇經(jīng)歷和故事。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇3】

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)：小數(shù)爭(zhēng)奪大賽

哈哈，我乘比1大的小數(shù)超過(guò)自己了，嗚嗚，我乘比1小的小數(shù)小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然聽(tīng)到一個(gè)小數(shù)一會(huì)哭，一會(huì)笑，嚇我一大跳！。

這個(gè)月我的計(jì)劃是先把五年級(jí)的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)一下，這幾天我在電腦上自己跟著電腦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第一章，這一章主要學(xué)的都是小數(shù)乘法，小數(shù)乘小數(shù)，小數(shù)的運(yùn)算定律，小數(shù)比大小，我已經(jīng)把這一章學(xué)會(huì)了。

今天中午午睡，我做夢(mèng)就夢(mèng)到小數(shù)們了，它們一會(huì)比大小，一會(huì)拿著刀打仗，一會(huì)跳舞，我在一旁觀戰(zhàn)！

一個(gè)小數(shù)1.375蹦蹦跳跳出來(lái)了，它身邊領(lǐng)個(gè)0.32，另一個(gè)朋友問(wèn)，1.375x0.32和1.237你們誰(shuí)大呀？1.375開(kāi)心的說(shuō)：當(dāng)然是我大了，不信你們算一算吧！那個(gè)朋友用計(jì)算機(jī)噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一點(diǎn)不錯(cuò)！小數(shù)1.375正在驕傲，忽然，來(lái)了個(gè)1.23說(shuō)話(huà)了不要驕傲，我乘你的結(jié)果和你比較一下吧！小數(shù)1.375不開(kāi)心了，它輸了！因?yàn)?.375x1.23大于1.375.

這場(chǎng)夢(mèng)里的競(jìng)賽真開(kāi)心！小數(shù)的魔力也很大，對(duì)小數(shù)我們一定不能粗細(xì)大意，警惕-------陷阱！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇4】

小數(shù)點(diǎn)辭職了，數(shù)學(xué)王國(guó)頓時(shí)陷入了一片混亂之中。連人們也開(kāi)始變貧窮了。這是為什么呢?原來(lái)小數(shù)點(diǎn)辭職了，物價(jià)也上漲了。原來(lái)是11.5元的東西，小數(shù)點(diǎn)沒(méi)了就變成了115元了整整上漲了103.5元!生產(chǎn)家降價(jià)了自己就生活不了，不降價(jià)的話(huà)，人們一個(gè)個(gè)也會(huì)變得越來(lái)越貧窮了。

為了使數(shù)學(xué)王國(guó)恢復(fù)正常，數(shù)學(xué)王國(guó)標(biāo)點(diǎn)研究辦公室全體人員開(kāi)始尋找小數(shù)點(diǎn)辭職的原因。幾日來(lái)，官員們踏破鐵鞋、仔細(xì)偵查，終于明白了小數(shù)點(diǎn)辭職是因?yàn)椤?/p>

有一天，貪玩的小數(shù)點(diǎn)偷偷溜進(jìn)小明的家中，見(jiàn)小明在做數(shù)學(xué)作業(yè)上面有這樣一題：改寫(xiě)(保留兩位小數(shù))。456310000≈()億。正確答案應(yīng)該是≈4.56億，小明卻做成了≈45631億。小數(shù)點(diǎn)見(jiàn)了很不高興，打算勸導(dǎo)勸導(dǎo)他，于是上前說(shuō)：“你好，我是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)?！毙∶鞑⒉焕硭?。看他那副自以為是的樣子，小數(shù)點(diǎn)更加生氣了，但他還是彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)你不要改用我的時(shí)候不用我，不該用我的時(shí)候用我。小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位或幾位，就會(huì)縮小10倍、100倍......向右移動(dòng)一位或幾位，就會(huì)擴(kuò)大10倍、100倍......難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?美國(guó)芝加哥有一個(gè)靠養(yǎng)老金生活的老太太，在醫(yī)院實(shí)行一次小手術(shù)后回家。兩星期后，她接到醫(yī)院送來(lái)的一張賬單，款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字，不禁驚慌失措，嚇得心臟病猝發(fā)，倒地身亡。后來(lái)有人到醫(yī)院去核實(shí)，原來(lái)是電腦把小數(shù)點(diǎn)的位置放錯(cuò)了，實(shí)際上只需付63.44美元。點(diǎn)錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，竟喪失了一條生命。正如牛頓所說(shuō)：‘在數(shù)學(xué)中，最微小的誤差也不能忽略。’”這一番話(huà)說(shuō)的小數(shù)點(diǎn)是口干舌燥，可小明還是對(duì)小數(shù)點(diǎn)不理不睬的......

大家可別以為小數(shù)點(diǎn)就因?yàn)檫@一件小事就辭職了，主要原因還是人們小數(shù)點(diǎn)的使用不太注意，許多知識(shí)是淵博的人有時(shí)也會(huì)在小數(shù)點(diǎn)使用不當(dāng)上栽了跟頭。并且還不聽(tīng)他的勸告，把他的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)。小數(shù)點(diǎn)終于忍無(wú)可忍了!只好通過(guò)“辭職”這一行為來(lái)喚起人們的覺(jué)醒。

查明原因后，工作人員們急忙呼吁人們注意小數(shù)點(diǎn)的使用方法，并且誠(chéng)懇地邀請(qǐng)小數(shù)點(diǎn)重新回到數(shù)學(xué)王國(guó)來(lái)。

小數(shù)點(diǎn)終于回來(lái)了，數(shù)學(xué)王國(guó)又恢復(fù)了正常。小數(shù)點(diǎn)的辭職終于讓人們開(kāi)始重視小數(shù)點(diǎn)的正確使用了!

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇5】

今天是一個(gè)特殊而有趣的日子，我決定寫(xiě)一篇日記來(lái)記錄與小數(shù)有關(guān)的事情。小數(shù)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，它們是數(shù)學(xué)世界中的重要組成部分，也能幫助我們解決許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

早上，我正在為數(shù)學(xué)考試做準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在幾何形狀的計(jì)算中起到了重要的作用。例如，計(jì)算一個(gè)圓的周長(zhǎng)或面積時(shí)，通常需要用到π這個(gè)無(wú)理小數(shù)，它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，約等于3.14159。我開(kāi)始思考，為什么圓的周長(zhǎng)和面積要用到無(wú)理小數(shù)呢？于是我決定在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我拿出一張紙，畫(huà)了一個(gè)直徑為10厘米的圓，我用尺子測(cè)量了圓的周長(zhǎng)，結(jié)果大約是31.42厘米。然后我將這個(gè)值與3.14進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)它們非常接近。這時(shí)，我的老師解釋說(shuō)，3.14正是π的一個(gè)近似值，由于π是一個(gè)無(wú)理數(shù)，它的小數(shù)部分是無(wú)限不循環(huán)的，所以我們通常使用近似值來(lái)進(jìn)行計(jì)算。這讓我更加深入地理解了小數(shù)的作用。

中午，我和同學(xué)們?nèi)ナ程贸晕顼?。在排?duì)結(jié)賬的時(shí)候，我被小數(shù)也就是零頭的問(wèn)題困擾了。我點(diǎn)了一份面條，價(jià)格是9.9元。我只有一張10元的紙幣，于是我把紙幣遞給了收銀員。收銀員找給我一張1角的硬幣和1分的硬幣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)有時(shí)候可以給我們帶來(lái)方便和便利，它可以幫助我們?cè)诮Y(jié)賬時(shí)少收多找。我把零錢(qián)帶走后，看著手中的硬幣，心里暗暗感謝了一下小數(shù)。

下午，我參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課程的主題是密度。我們的實(shí)驗(yàn)是借助小數(shù)來(lái)計(jì)算物體的密度。我們首先測(cè)量了一個(gè)物體的質(zhì)量，然后使用一個(gè)容器裝滿(mǎn)一定量的水，測(cè)量水的體積。接著我們將物體放入水中，觀察它是否浮起來(lái)，根據(jù)物體浸沒(méi)在水中的位置變化，我們可以判斷物體的密度。計(jì)算密度時(shí)，我們用到了小數(shù)，因?yàn)槊芏鹊挠?jì)算公式是物體的質(zhì)量除以體積，質(zhì)量和體積都是測(cè)量值，常常是帶有小數(shù)的。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深刻理解了小數(shù)在科學(xué)研究中的重要性。

晚上，我回家后，開(kāi)始著手做一道數(shù)學(xué)題。這道題考察了小數(shù)的比較和排序。題目給出了幾個(gè)小數(shù)，要求我們按照從大到小的順序排列。在做題過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的比較和排序需要注意小數(shù)位數(shù)和大小的關(guān)系。例如，0.01和0.1，雖然都是小于1的小數(shù)，但是前者比后者更小。我仔細(xì)思考，按照小數(shù)的位數(shù)和大小關(guān)系，我一步步地解決了這道題目。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，我對(duì)小數(shù)的比較和排序有了更深入的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是在幾何形狀的計(jì)算、結(jié)賬找零、科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是數(shù)學(xué)題目中，小數(shù)都是一個(gè)不可或缺的工具。它們能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用小數(shù)，期待未來(lái)能夠在更廣闊的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)小數(shù)的魅力。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇6】

今天，我想和大家分享我的小數(shù)數(shù)學(xué)日記。小數(shù)是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)必須掌握的一個(gè)重要概念，它們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，比如我們買(mǎi)東西時(shí)的價(jià)格、時(shí)間的計(jì)算等等。在這篇文章中，我會(huì)詳細(xì)介紹小數(shù)的概念、運(yùn)算方法以及它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

讓我們來(lái)談?wù)勑?shù)的概念。小數(shù)是一個(gè)數(shù)的十進(jìn)制形式的一種，它通常包括一個(gè)整數(shù)部分和一個(gè)小數(shù)部分，用小數(shù)點(diǎn)將兩部分分開(kāi)。比如，0.5、1.75、3.14等都是小數(shù)。小數(shù)可以是有限的，也可以是無(wú)限循環(huán)的，比如1/3=0.3333...，就是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)。

讓我們來(lái)看看小數(shù)的四則運(yùn)算。小數(shù)的四則運(yùn)算和整數(shù)的四則運(yùn)算類(lèi)似，只是需要注意小數(shù)點(diǎn)的位置。比如，我們想要計(jì)算0.25+0.75，首先要讓兩個(gè)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從小數(shù)點(diǎn)開(kāi)始向右依次相加，最終得到1.00。同樣，減法、乘法和除法的運(yùn)算方法也是類(lèi)似的。

小數(shù)在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。比如，我們?cè)谏痰曩?gòu)物時(shí)，經(jīng)常需要計(jì)算商品的價(jià)格和找零金額，這時(shí)就需要用到小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。又比如，我們?cè)谧霾藭r(shí)需要根據(jù)食譜計(jì)算各種配料的比例，也需要用到小數(shù)的概念。小數(shù)還可以幫助我們描述一些特定的測(cè)量值，比如體重、長(zhǎng)度等。

小數(shù)在我們的生活中無(wú)處不在，它們是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?。通過(guò)學(xué)習(xí)小數(shù)的概念和運(yùn)算方法，我們可以更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高我們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。希望大家通過(guò)閱讀我的小數(shù)數(shù)學(xué)日記，能對(duì)小數(shù)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，掌握好小數(shù)這個(gè)重要的數(shù)學(xué)知識(shí)！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇7】

關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的故事

前段時(shí)間，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，晚上我就做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)森林里舉行了一場(chǎng)盛大的跑步比賽。

參加比賽的有小兔子、小猴子、烏龜。經(jīng)過(guò)一分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢盒⊥米优芰?7.8米，小猴子跑了75.6米，烏龜爬了2.001米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開(kāi)小數(shù)點(diǎn)，你真是個(gè)多余的。”小數(shù)點(diǎn)生氣了，就走開(kāi)了。山羊裁判開(kāi)始宣布名次：第三名小猴子跑了756米，第二名小兔子跑了878米，第一名烏龜爬了20xx米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得最慢烏龜成了第一名。

嚇得我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂??！我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇8】

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字小數(shù)的觀察日記

這個(gè)星期，我們學(xué)了小數(shù)，比如2.50、1.00等都是小數(shù)，中間的點(diǎn)就是小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)，就是小小的一個(gè)點(diǎn)，就能造成人命天的事故。

從前有一個(gè)建橋師，把橋的負(fù)荷量5.5噸，由于漏了小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)成了55噸，結(jié)果造成了一起重大的事故。

這是多么重要的一點(diǎn)??！這點(diǎn)雖小，但是寫(xiě)多了或?qū)懧┝?，都?huì)給社會(huì)、工作造成巨大的危害。所以，我們可不能小看了這一點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察小螞蟻

今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來(lái)了興趣，便想觀察它們。

在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏?，有點(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不?；蝿?dòng)。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動(dòng)，可手太短了，打不到我。看它那抗議的樣子，真是好笑。看完這只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。

我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動(dòng)，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對(duì)后面的螞蟻，好像說(shuō)了幾句話(huà)，那些螞蟻馬上停止了行動(dòng)。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說(shuō)了什么啊！我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩??！

它們這么辛苦，我就想請(qǐng)他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會(huì)，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天??！它們是多餓啊！我又多放了一些米飯放到其他地方，它們又開(kāi)始跑到另一邊去吃?？此鼈兂缘慕蚪蛴形叮乙埠芨吲d。

看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺(jué)得它們很有趣，而在它們休息的時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)。

有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對(duì)立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶?zhuān)瑑芍晃浵亴?shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒(méi)有力氣了，放開(kāi)了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說(shuō)哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說(shuō)謝謝。

螞蟻的世界可真奇妙??！

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察綠豆

前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)變化。之后，每次放學(xué)回家，我總是先跑過(guò)去看看。

第一天我以為它應(yīng)該沒(méi)什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開(kāi)心了！

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時(shí)，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點(diǎn)害羞，不敢整個(gè)兒離開(kāi)自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長(zhǎng)大！晚上，我趴在平臺(tái)上又觀察起綠豆來(lái)。咦，怎么它們又長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個(gè)晚上過(guò)去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢(mèng)中繼續(xù)長(zhǎng)。又過(guò)了七八個(gè)小時(shí)，豆芽膨脹起來(lái)，開(kāi)始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開(kāi)似的，它的嫩芽已有五毫米長(zhǎng)了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來(lái)越壯，叫人越看越喜歡！

觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對(duì)植物生長(zhǎng)更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇9】

2022年1月1日

今天是新的一年，我決定通過(guò)寫(xiě)日記的方式記錄自己的生活。話(huà)說(shuō)最近我在學(xué)習(xí)小數(shù)的概念和運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。從購(gòu)物到理財(cái)，小數(shù)無(wú)疑起到了重要的作用。所以，我決定以“與小數(shù)有關(guān)的日記”為題，詳細(xì)地記錄與小數(shù)有關(guān)的各個(gè)場(chǎng)景。

2022年1月5日

前幾天，我去超市購(gòu)物時(shí)，遇到了一個(gè)有趣的小數(shù)應(yīng)用場(chǎng)景。我看中了一件原價(jià)為60元的運(yùn)動(dòng)T恤，但這款T恤正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，以9.5折的價(jià)格出售。為了計(jì)算打折后的價(jià)格，我首先要將9.5%轉(zhuǎn)化為小數(shù)，即0.095。然后用原價(jià)乘以折扣，得到最終的價(jià)格。通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，我更深入地理解了小數(shù)在計(jì)算中的重要性。

2022年1月10日

今天在數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了一道有關(guān)小數(shù)的作業(yè)。題目要求我們計(jì)算一個(gè)交通信號(hào)燈的周期。我知道交通信號(hào)燈通常是按照比例運(yùn)行的，綠燈亮的時(shí)間是總周期的5/8，橙燈亮的時(shí)間是總周期的1/8，而紅燈亮的時(shí)間是總周期的2/8。我需要將比例轉(zhuǎn)化為小數(shù)，才能進(jìn)行計(jì)算，這樣才能知道每個(gè)信號(hào)燈的亮滅時(shí)間。這道題讓我不僅練習(xí)了小數(shù)的計(jì)算，還能更好地理解比例的概念。

2022年1月15日

最近，我對(duì)利率和百分?jǐn)?shù)進(jìn)行了更深入地了解。我已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注理財(cái)方面的內(nèi)容，并了解到存款利率和貸款利率通常用百分?jǐn)?shù)表示。今天，我用小數(shù)將一個(gè)存款利率從百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際利率。我需要將百分?jǐn)?shù)除以100轉(zhuǎn)化為小數(shù)，然后與本金相乘，才能計(jì)算出存款的利息。通過(guò)這個(gè)計(jì)算過(guò)程，我不僅提高了小數(shù)計(jì)算的技能，還增進(jìn)了對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)。

2022年1月20日

今天是數(shù)學(xué)考試的日子，其中一道題目涉及到了小數(shù)除法。當(dāng)我在紙上寫(xiě)下除法算式時(shí)，我突然想到小數(shù)除法與整數(shù)除法之間的不同之處。小數(shù)除法往往會(huì)導(dǎo)致循環(huán)小數(shù)，而整數(shù)除法則不然。為了得到準(zhǔn)確的答案，我們需要將循環(huán)小數(shù)截?cái)嗷蛩纳嵛迦?。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我更加清晰地理解了小數(shù)運(yùn)算的復(fù)雜性，也讓我想到了解決循環(huán)小數(shù)問(wèn)題的方法。

2022年1月25日

這幾天，我開(kāi)始嘗試把小數(shù)應(yīng)用到生活中的實(shí)際問(wèn)題中。今天，我做了一個(gè)關(guān)于比例和比例尺的實(shí)驗(yàn)。我選了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)物，并使用一個(gè)比例尺將實(shí)物縮小。然后，我使用小數(shù)運(yùn)算，通過(guò)除以比例尺的數(shù)值，計(jì)算實(shí)物在縮小后的尺寸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了小數(shù)在測(cè)量和比例中的作用，增進(jìn)了我對(duì)比例尺和比例概念的理解。

2022年1月31日

今天，我給自己挑戰(zhàn)了一個(gè)小數(shù)運(yùn)算的難題。我希望能計(jì)算一個(gè)圓的面積，而給定的半徑是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。我了解到，這個(gè)問(wèn)題需要使用數(shù)學(xué)技巧來(lái)解決。我先將無(wú)限不循環(huán)小數(shù)截?cái)?，得到有限位?shù)的小數(shù)，然后使用圓的面積公式進(jìn)行計(jì)算。我通過(guò)觀察有限位數(shù)的小數(shù)的規(guī)律，預(yù)測(cè)出無(wú)限不循環(huán)小數(shù)的面積范圍。這個(gè)挑戰(zhàn)讓我體驗(yàn)到了小數(shù)運(yùn)算的復(fù)雜性和有趣性。

通過(guò)這些日記記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是購(gòu)物計(jì)算、比例運(yùn)算還是理財(cái)規(guī)劃，小數(shù)無(wú)處不在。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)越來(lái)越熟練地運(yùn)用小數(shù)，并更好地發(fā)現(xiàn)小數(shù)的美妙之處。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇10】

3月31日星期日晴

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢(qián)，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I(mǎi)一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了！”

通過(guò)這次，我感到我們的中躲藏著許多奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不，要努力地和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇11】

《數(shù)學(xué)日記：神奇的小數(shù)點(diǎn)》可能是您在尋找小學(xué)三年級(jí)作文過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

神奇的小數(shù)點(diǎn)

這個(gè)星期，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的意義。

一天，我和媽媽去超市，我看到了一包糖原來(lái)是2.50元變成了250元。我說(shuō)：“老板，這包糖怎么變成了250元了？快給我一個(gè)說(shuō)法?！崩习彘_(kāi)始不信，到跟親一看真的是250元。“中間的小數(shù)點(diǎn)去哪了？”原來(lái)粗心的員工忘了把小數(shù)點(diǎn)給打上了。小數(shù)點(diǎn)真重要哇！少了它，物品的價(jià)格都變了！

在生活中，數(shù)學(xué)是必不可少的，少了數(shù)學(xué)，就等于一只小鳥(niǎo)少了飛翔的的翅膀。

今天，我們學(xué)習(xí)了三角形的特性，知道了由三條線(xiàn)段圍成的圖形（每相鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。

因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，所以生活中經(jīng)常會(huì)用到三角形，像塔吊的支架、自行車(chē)的支架、固定小樹(shù)的木頭支架、尖頂房屋、衣?lián)?、金字塔、高壓線(xiàn)塔等等。

老師教我們做三角形的高，就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)到垂足之間的線(xiàn)段就叫做三角形的高。

老師還帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——用紙條拼角，這讓我們知道了三角形任意兩條邊之和大于第三邊。

今天學(xué)習(xí)的只是三角形知識(shí)的一小部分，其他的還有很多，我更加喜歡數(shù)學(xué)了

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇12】

Day1：

今天，在數(shù)學(xué)課上，老師向我們介紹了一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念——小數(shù)。小數(shù)在數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的概念，用來(lái)表示數(shù)值的一種形式。小數(shù)可以是有限位數(shù)的，也可以是無(wú)限位數(shù)的，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

Day2：

今天，我對(duì)小數(shù)有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了如何將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。小數(shù)之間的運(yùn)算可能涉及到進(jìn)位和借位，這讓我不禁想起小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的加減法。小數(shù)的加減運(yùn)算相對(duì)復(fù)雜一些，但通過(guò)認(rèn)真思考和練習(xí)，我相信我能夠掌握。

Day3：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)加減運(yùn)算的練習(xí)。老師讓我們?cè)诤诎迳袭?huà)出計(jì)算過(guò)程，并將結(jié)果寫(xiě)在紙上，然后與同桌互相檢查。這次練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的難度，因?yàn)槲倚枰⒁庑?shù)點(diǎn)的位置并進(jìn)行對(duì)齊。但是，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，我漸漸掌握了技巧，小數(shù)加減運(yùn)算變得更加容易了。

Day4：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法運(yùn)算。小數(shù)的乘法運(yùn)算相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后按乘法計(jì)算即可。乘法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。在乘法運(yùn)算中，0是一個(gè)特殊的數(shù)，任何數(shù)與0相乘都等于0。我通過(guò)一些練習(xí)，對(duì)小數(shù)的乘法運(yùn)算有了一定的掌握。

Day5：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的除法運(yùn)算。小數(shù)的除法運(yùn)算比乘法運(yùn)算稍微復(fù)雜一些，需要按照一定的步驟進(jìn)行。將除法轉(zhuǎn)化為乘法，然后對(duì)被除數(shù)末尾補(bǔ)零，使得補(bǔ)零后的被除數(shù)能夠被除數(shù)整除。完成后，將商的小數(shù)點(diǎn)位置與除數(shù)對(duì)齊，并按照乘法運(yùn)算的方式進(jìn)行計(jì)算。除法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。

Day6：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算。這種運(yùn)算需要綜合運(yùn)用小數(shù)的加減乘除運(yùn)算，并且注意運(yùn)算的順序。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算可能會(huì)涉及到多次進(jìn)位和借位，需要思考和計(jì)算。通過(guò)這次綜合訓(xùn)練，我的運(yùn)算能力得到了極大的提升，我對(duì)小數(shù)的掌握也更加熟練了。

Day7：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練。老師將一些實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為小數(shù)運(yùn)算問(wèn)題，要求我們用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算并得出結(jié)果。這種訓(xùn)練鍛煉了我們將實(shí)際問(wèn)題抽象化的能力，并且培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小數(shù)的應(yīng)用讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)不再是一種抽象的概念，而是與生活緊密相關(guān)的工具。

Day8：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的近似計(jì)算。近似計(jì)算是指將一個(gè)小數(shù)用更接近的數(shù)來(lái)代替，可以將較長(zhǎng)的小數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化。我們了解了四舍五入和截尾的方法，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)需要確定近似計(jì)算的位數(shù)。近似計(jì)算在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，能夠幫助我們更方便地處理數(shù)值問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)小數(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解和運(yùn)算能力都有了很大的提升。小數(shù)不再是一個(gè)陌生的概念，而成為我日常思考和計(jì)算的重要工具。數(shù)學(xué)不再是一堆抽象的符號(hào)，而是與我的生活息息相關(guān)的知識(shí)和技能。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)進(jìn)一步掌握小數(shù)的應(yīng)用和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇13】

今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲(chóng)爬了1.007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開(kāi)小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子?！毙?shù)點(diǎn)生氣極了，就走開(kāi)了。大象裁判開(kāi)始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲(chóng)爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲(chóng)成了第一名。

下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇14】

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準(zhǔn)備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)。例如：小數(shù)的意義和加減法，認(rèn)識(shí)三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對(duì)于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個(gè)小故事呢！

記得老師上課時(shí)讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。聽(tīng)到這里我們小組就迫不及待的開(kāi)始了計(jì)算、觀察。可是在計(jì)算0.13乘0.2時(shí)，我們小組都有了困難，于是有點(diǎn)犯難，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)點(diǎn)醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點(diǎn)的位置變了，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)1位，那么積的小數(shù)點(diǎn)也要向左移動(dòng)1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動(dòng)一位就變成了0.026。老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我太高興了，接下來(lái)記錄，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學(xué)的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。

老師常常說(shuō)，你不會(huì)的，要多問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助特別大，以后我要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師上課，多思考，多回答，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。我非常開(kāi)心這學(xué)期曹老師能教我們的數(shù)學(xué)。謝謝您，曹老師！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇15】

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理。”這件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

與小數(shù)有關(guān)的日記推薦十四篇

為了幫助您更好地理解我們編輯了這份易懂的“與小數(shù)有關(guān)的日記”，如有需要希望我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)能夠幫助您解決一些問(wèn)題。周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過(guò)文字的形式記錄下來(lái)，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)周記。寫(xiě)周記可以幫助我們更有條理地規(guī)劃自己的時(shí)間和任務(wù)。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇1】

20xx年X月X日 星期X 晴

今天，媽媽說(shuō)要為我準(zhǔn)備明天早餐的食物，于是，我和媽媽一起來(lái)到了面包房。

來(lái)到柜臺(tái)前，媽媽買(mǎi)了一包切片面包。一包面包共有八片，一包面包的價(jià)格是16元。這時(shí)，媽媽想考考我，問(wèn)道：“彤彤，請(qǐng)你計(jì)算一下，每片面包的價(jià)格是多少元?”天哪!這么簡(jiǎn)單，16÷8不就行了嘛!我心想。于是，我果斷地回答：“每片兩元?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“如果，你每次早餐需要吃三片面包，那么能吃幾天?”我想了想：8÷3=2余2。然后回答道：“能吃2天還剩2片。”營(yíng)業(yè)員阿姨看著我說(shuō)：“聰明的孩子?！蔽宜矔r(shí)臉紅了。媽媽對(duì)營(yíng)業(yè)員笑著說(shuō)：“三年級(jí)了，早會(huì)了?！?/p>

瞧，數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在!我暗下決心：一定要提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇2】

一天小貓花花和小狗毛毛吵了起來(lái)。這是怎么回事呢？還是聽(tīng)我往下說(shuō)。

在數(shù)學(xué)課上河馬老師叫同學(xué)們算一道計(jì)算題然后同學(xué)們互相交流不許問(wèn)別人。題目是這樣的：12.6/0.015？花花算出來(lái)84，毛毛算出來(lái)840。他們倆交換一看毛毛認(rèn)為自己是對(duì)的，花花認(rèn)為毛毛是錯(cuò)的。他們倆就這樣爭(zhēng)啊爭(zhēng)啊爭(zhēng)到了小數(shù)點(diǎn)兒那里。小數(shù)點(diǎn)兒看了花花的答案哈哈大笑起來(lái)，花花不簡(jiǎn)的問(wèn)：你笑怎么？小數(shù)點(diǎn)兒說(shuō)：你把我點(diǎn)兒哪去了？錯(cuò)了！花花生氣地說(shuō)：我明明把你點(diǎn)對(duì)了你胡說(shuō)。他們倆有吵了起來(lái)。這時(shí)河馬老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)了怎樣一回事，然后叫花花去看一下算式花花這才知道自己的錯(cuò)誤，向毛毛認(rèn)錯(cuò)并寫(xiě)了一封檢討書(shū)。

花花和毛毛成為好朋友。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇3】

離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！庇谑谴蠹揖统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。

有的人還在賣(mài)一些福娃小飾品。大家哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō)：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢！”

我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是大家找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的旅館。路過(guò)一家商店，大家湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀？”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設(shè)大街的旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了?！薄澳悄滥羌衣灭^的門(mén)牌號(hào)碼嗎？”

我著急地說(shuō)。“我只知道和平旅館的門(mén)牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍。”我想了想，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。大家很快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇4】

同學(xué)們，還記得我們上學(xué)期數(shù)學(xué)書(shū)中學(xué)過(guò)的一道應(yīng)用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”

老師先讓我們自己思考這題該怎么做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學(xué)都認(rèn)為是100÷41，我也一樣是這么認(rèn)為的，但這個(gè)答案是錯(cuò)的。

經(jīng)過(guò)老師細(xì)心指導(dǎo)，和我反復(fù)思考之后我才明白這題原來(lái)是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克數(shù)除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克

哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：碰到不會(huì)做或者比較難的應(yīng)用題，應(yīng)該要反復(fù)閱讀題目，從問(wèn)題出發(fā)，仔細(xì)分析才能最終得到真正的答案。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇5】

今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說(shuō)：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線(xiàn)，這條直線(xiàn)會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng)，頂多不過(guò)四米吧!”表姐笑了笑說(shuō)：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來(lái)算算吧?！?/p>

我理了理思路，開(kāi)始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線(xiàn)竟長(zhǎng)達(dá)100米。

此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙。

買(mǎi)菜

星期天，我和爸爸去買(mǎi)菜。

我們來(lái)到賣(mài)西紅柿的地方，爸爸問(wèn)：“多少錢(qián)?”老板說(shuō)“1元2角1斤?！薄拔屹I(mǎi)3斤?！卑职终f(shuō)道。老板稱(chēng)了3斤。爸爸問(wèn)我“你算一算，一共要多少錢(qián)?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪卣f(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了!”爸爸付了錢(qián)后，來(lái)到了賣(mài)菜的地方。他問(wèn)：“這白菜多少錢(qián)1斤?”女老板說(shuō)：“1元5角?！卑职钟謫?wèn)我：“我買(mǎi)2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢(qián)?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元?！卑职终f(shuō)：“YES!”

走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇6】

今天，我在電腦上看到把一張0。01厘米的紙對(duì)折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看，嚇了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來(lái)看，爸爸一看也不相信。

我拿出一張普通的白紙，來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先對(duì)折5次，用直尺量了一下，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米，0。01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的答案是真是假，便對(duì)我說(shuō)：“不用急，我來(lái)幫你算算。”“好呀！”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機(jī)，打開(kāi)了計(jì)算機(jī)，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米，再把0。01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0。01的紙，變成了10737418。24厘米，我驚嘆不已呀！一邊說(shuō)：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動(dòng)作。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀，真是不算不知道，一算嚇一跳呀！

媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊辉敢庀嘈?。爸爸跟媽媽說(shuō)他算過(guò)了，是的沒(méi)錯(cuò)。

經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道一個(gè)道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇7】

20xx年X月X日 X天

媽媽帶我去承德旅游，承德是一個(gè)山區(qū)。在我們?nèi)ゾ包c(diǎn)的路上，要經(jīng)過(guò)很多隧道。媽媽問(wèn)我：“你能計(jì)算出隧道的長(zhǎng)度么?”

我想了想說(shuō)：“只要知道汽車(chē)的速度和經(jīng)過(guò)隧道的時(shí)間就可以求出隧道的長(zhǎng)度了，也就是：路程=速度×?xí)r間”。說(shuō)完我就在心里默默地盼著趕緊到下一個(gè)隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。

走著走著，天突然暗下來(lái)了，“進(jìn)入隧道了”，我在心里開(kāi)始默默地?cái)?shù)了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時(shí)，我問(wèn)了問(wèn)司機(jī)師傅，汽車(chē)的速度是75千米/時(shí)，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那么隧道的長(zhǎng)度就是：

3分鐘×1250米/分鐘=3750米

真長(zhǎng)呀。

與小數(shù)有關(guān)的日記(模板八篇)

發(fā)現(xiàn)您關(guān)心的內(nèi)容欄目小編為您整理了以下相關(guān)信息：“與小數(shù)有關(guān)的日記”。文檔處理是提升管理能力的重要方面之一，范文對(duì)教育的影響力變得越來(lái)越大，經(jīng)典范文的遣詞造句值得我們學(xué)習(xí)借鑒。煩請(qǐng)您仔細(xì)品味下列內(nèi)容！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇1)

今天是一個(gè)特殊而有趣的日子，我決定寫(xiě)一篇日記來(lái)記錄與小數(shù)有關(guān)的事情。小數(shù)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，它們是數(shù)學(xué)世界中的重要組成部分，也能幫助我們解決許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

早上，我正在為數(shù)學(xué)考試做準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在幾何形狀的計(jì)算中起到了重要的作用。例如，計(jì)算一個(gè)圓的周長(zhǎng)或面積時(shí)，通常需要用到π這個(gè)無(wú)理小數(shù)，它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，約等于3.14159。我開(kāi)始思考，為什么圓的周長(zhǎng)和面積要用到無(wú)理小數(shù)呢？于是我決定在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我拿出一張紙，畫(huà)了一個(gè)直徑為10厘米的圓，我用尺子測(cè)量了圓的周長(zhǎng)，結(jié)果大約是31.42厘米。然后我將這個(gè)值與3.14進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)它們非常接近。這時(shí)，我的老師解釋說(shuō)，3.14正是π的一個(gè)近似值，由于π是一個(gè)無(wú)理數(shù)，它的小數(shù)部分是無(wú)限不循環(huán)的，所以我們通常使用近似值來(lái)進(jìn)行計(jì)算。這讓我更加深入地理解了小數(shù)的作用。

中午，我和同學(xué)們?nèi)ナ程贸晕顼?。在排?duì)結(jié)賬的時(shí)候，我被小數(shù)也就是零頭的問(wèn)題困擾了。我點(diǎn)了一份面條，價(jià)格是9.9元。我只有一張10元的紙幣，于是我把紙幣遞給了收銀員。收銀員找給我一張1角的硬幣和1分的硬幣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)有時(shí)候可以給我們帶來(lái)方便和便利，它可以幫助我們?cè)诮Y(jié)賬時(shí)少收多找。我把零錢(qián)帶走后，看著手中的硬幣，心里暗暗感謝了一下小數(shù)。

下午，我參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課程的主題是密度。我們的實(shí)驗(yàn)是借助小數(shù)來(lái)計(jì)算物體的密度。我們首先測(cè)量了一個(gè)物體的質(zhì)量，然后使用一個(gè)容器裝滿(mǎn)一定量的水，測(cè)量水的體積。接著我們將物體放入水中，觀察它是否浮起來(lái)，根據(jù)物體浸沒(méi)在水中的位置變化，我們可以判斷物體的密度。計(jì)算密度時(shí)，我們用到了小數(shù)，因?yàn)槊芏鹊挠?jì)算公式是物體的質(zhì)量除以體積，質(zhì)量和體積都是測(cè)量值，常常是帶有小數(shù)的。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深刻理解了小數(shù)在科學(xué)研究中的重要性。

晚上，我回家后，開(kāi)始著手做一道數(shù)學(xué)題。這道題考察了小數(shù)的比較和排序。題目給出了幾個(gè)小數(shù)，要求我們按照從大到小的順序排列。在做題過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的比較和排序需要注意小數(shù)位數(shù)和大小的關(guān)系。例如，0.01和0.1，雖然都是小于1的小數(shù)，但是前者比后者更小。我仔細(xì)思考，按照小數(shù)的位數(shù)和大小關(guān)系，我一步步地解決了這道題目。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，我對(duì)小數(shù)的比較和排序有了更深入的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是在幾何形狀的計(jì)算、結(jié)賬找零、科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是數(shù)學(xué)題目中，小數(shù)都是一個(gè)不可或缺的工具。它們能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用小數(shù)，期待未來(lái)能夠在更廣闊的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)小數(shù)的魅力。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇2)

Day 1:

今天我決定寫(xiě)一篇關(guān)于小數(shù)的日記。小數(shù)是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概念，它以小數(shù)點(diǎn)為界，將整數(shù)部分與小數(shù)部分分開(kāi)。小數(shù)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，比如測(cè)量身高、體重、溫度等等。我想通過(guò)這篇日記，記錄一些與小數(shù)相關(guān)的事情，以及我對(duì)小數(shù)的理解和使用。

讓我們從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始回憶一下小數(shù)的概念是如何引入的。老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)數(shù)字1，然后她用橫線(xiàn)將其分成兩個(gè)部分，并給我們講解這個(gè)數(shù)字1可以被寫(xiě)成1.0的形式。接著，她寫(xiě)下了一個(gè)新的數(shù)字2，并將其寫(xiě)成2.0的形式。她告訴我們，小數(shù)就是這樣，通過(guò)在整數(shù)后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我們可以將整數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。

當(dāng)時(shí)，我很好奇為什么要這樣做。老師解釋說(shuō)，小數(shù)能夠幫助我們更精確地表示數(shù)字。想象一下，如果我們要表示某人的體重是50千克，但是如果我們把這個(gè)數(shù)字寫(xiě)成小數(shù)的形式，比如50.0千克，那么我們就會(huì)知道這個(gè)數(shù)字是精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位。而不僅僅是整數(shù)50。這讓我很驚訝。

Day 2:

今天，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行小數(shù)的加法和減法。老師給了我們一些練習(xí)題，讓我們親自動(dòng)手去解決。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的加法和減法并不難，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行計(jì)算就可以了。

例如，當(dāng)我計(jì)算1.5 + 2.3時(shí)，我將1.5的小數(shù)點(diǎn)和2.3的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將1和2相加得到3，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相加得到8。所以，1.5 + 2.3 = 3.8。這樣，我很快就掌握了小數(shù)的加法方法。

Day 3:

今天，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法。老師用了許多實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解這兩個(gè)概念。她給了我們一組問(wèn)題，讓我們用小數(shù)去解決。

例如，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果你有2.5塊錢(qián)，并且你買(mǎi)了3本書(shū)，每本書(shū)的價(jià)格是0.75塊錢(qián)，你還剩下多少錢(qián)？”我用小數(shù)的乘法計(jì)算了這個(gè)問(wèn)題。我將2.5和0.75的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將2和0相乘得到0，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相乘得到15。所以，2.5 * 0.75 = 1.875。接著，我用小數(shù)的減法計(jì)算了這個(gè)問(wèn)題。2.5 - 1.875 = 0.625。所以，我還剩下0.625塊錢(qián)。

通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)了小數(shù)的乘法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的乘積，而小數(shù)的除法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的商。

Day 4:

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的比較。老師給了我們一些小數(shù)，讓我們把它們按照從小到大的順序排列。這個(gè)任務(wù)本身并不困難，但是我要小心小數(shù)點(diǎn)的位置，因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。

比如，要比較0.7和0.09，我首先將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從左到右逐一比較數(shù)位。首先比較的是0和0，它們相等。然后比較的是7和0，7大于0。所以，0.7大于0.09。通過(guò)這樣的比較，我學(xué)會(huì)了怎樣比較大小。

總結(jié):

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)小數(shù)有了更深入的理解。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，它在我們的生活中也處處可見(jiàn)。小數(shù)的加法、減法、乘法和除法讓我們能夠更精確地計(jì)算數(shù)字。而小數(shù)的比較則幫助我們排序和判斷大小。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一串?dāng)?shù)字，它們有著實(shí)際的應(yīng)用和意義。

在將來(lái)，我希望能夠更多地應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)。比如，我打算學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)和科學(xué)，探索更多與小數(shù)相關(guān)的概念。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地理解和運(yùn)用小數(shù)，為我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的便利和發(fā)現(xiàn)。

這就是我與小數(shù)有關(guān)的日記，它記錄了我對(duì)小數(shù)的探索和理解。我希望通過(guò)這篇日記，能夠激發(fā)更多人對(duì)小數(shù)的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂蛻?yīng)用小數(shù)。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的概念，它們?cè)谖覀兊纳钪须S處可見(jiàn)，為我們提供了更多的精確性和準(zhǔn)確性。我相信，只要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠掌握小數(shù)的奧秘。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇3)

《數(shù)學(xué)日記：神奇的小數(shù)點(diǎn)》可能是您在尋找小學(xué)三年級(jí)作文過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

神奇的小數(shù)點(diǎn)

這個(gè)星期，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的意義。

一天，我和媽媽去超市，我看到了一包糖原來(lái)是2.50元變成了250元。我說(shuō)：“老板，這包糖怎么變成了250元了？快給我一個(gè)說(shuō)法。”老板開(kāi)始不信，到跟親一看真的是250元。“中間的小數(shù)點(diǎn)去哪了？”原來(lái)粗心的員工忘了把小數(shù)點(diǎn)給打上了。小數(shù)點(diǎn)真重要哇！少了它，物品的價(jià)格都變了！

在生活中，數(shù)學(xué)是必不可少的，少了數(shù)學(xué)，就等于一只小鳥(niǎo)少了飛翔的的翅膀。

今天，我們學(xué)習(xí)了三角形的特性，知道了由三條線(xiàn)段圍成的圖形（每相鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。

因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，所以生活中經(jīng)常會(huì)用到三角形，像塔吊的支架、自行車(chē)的支架、固定小樹(shù)的木頭支架、尖頂房屋、衣?lián)?、金字塔、高壓線(xiàn)塔等等。

老師教我們做三角形的高，就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)到垂足之間的線(xiàn)段就叫做三角形的高。

老師還帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——用紙條拼角，這讓我們知道了三角形任意兩條邊之和大于第三邊。

今天學(xué)習(xí)的只是三角形知識(shí)的一小部分，其他的還有很多，我更加喜歡數(shù)學(xué)了

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇4)

2022年6月1日

今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覜Q定開(kāi)始記錄我與小數(shù)有關(guān)的日記。小數(shù)在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它們幫助我們測(cè)量世界，解決問(wèn)題，甚至讓我們更好地理解數(shù)學(xué)。在這篇日記中，我將與你分享一些有關(guān)小數(shù)的故事和經(jīng)歷。

今天在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。老師給了我們一個(gè)問(wèn)題：將分?jǐn)?shù)1/2轉(zhuǎn)化為小數(shù)。在課堂上，我記得老師告訴我們可以將分子除以分母，就能得到我們要求的小數(shù)。所以，我將1除以2，得到了0.5這個(gè)小數(shù)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字是無(wú)限的連續(xù)的，這讓我著迷。無(wú)論我們將分子換成什么數(shù)字，小數(shù)都會(huì)持續(xù)地迭代下去。這真是奇妙的數(shù)學(xué)奇跡！

2022年6月5日

今天在超市，我與小數(shù)有了一次有趣的親密接觸。我看到一個(gè)標(biāo)價(jià)為5.99美元的商品，我心想：“如果我有足夠的錢(qián)，我應(yīng)該買(mǎi)下它?！蔽抑粠Я?美元。于是，我開(kāi)始計(jì)算還差多少錢(qián)。我知道我需要減去5美元，但是怎么得到小數(shù)部分呢？這時(shí)，小數(shù)的魔力再次發(fā)揮作用。我將分?jǐn)?shù)6/10轉(zhuǎn)化為小數(shù)，得到0.6。表示我缺少0.99美元，這樣我就可以清楚地知道還需要多少錢(qián)了。

2022年6月15日

今天數(shù)學(xué)課上，老師跟我們講解了小數(shù)的比較。她告訴我們，比較兩個(gè)小數(shù)時(shí)，我們應(yīng)該從小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字開(kāi)始比較。比如，比較0.25和0.3，先比較兩者的百分位，然后是十分位。這讓我想起了一次我跟朋友們打籃球的經(jīng)歷。

那天，我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。當(dāng)比分是10比15時(shí)，接近比賽結(jié)束時(shí)，我們決定放大招，每個(gè)進(jìn)球都要被計(jì)為2分。這時(shí)候，比分變成了10比30。我的隊(duì)友告訴我我們?nèi)匀宦浜螅驗(yàn)?0是一個(gè)小數(shù)，而30是整數(shù)。我感到困惑，這與小數(shù)有什么關(guān)系呢？我去問(wèn)我的數(shù)學(xué)老師，她解釋說(shuō)小數(shù)可以幫助我們更準(zhǔn)確地比較數(shù)字的大小，而在這個(gè)情況下，30比10要大。這讓我更加理解了小數(shù)的重要性和實(shí)用性。

2023年1月10日

今天是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要的日子，因?yàn)槲乙⒓右粓?chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽中有許多與小數(shù)有關(guān)的問(wèn)題。我想我會(huì)用到我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。也許我能夠轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)為小數(shù)，比較大小，執(zhí)行加減乘除等運(yùn)算。我感到緊張，但也充滿(mǎn)了期待。

比賽是在一個(gè)寬敞明亮的教室中舉行的，我見(jiàn)到了許多來(lái)自不同學(xué)校的智者們。比賽開(kāi)始后，我緊張得手心冒汗。但是，當(dāng)我開(kāi)始回答第一個(gè)與小數(shù)有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，我感到自己的自信和知識(shí)流淌了出來(lái)。我運(yùn)用了我的技巧，將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，比較小數(shù)的大小，并用小數(shù)進(jìn)行加減乘除。最終，我順利完成了比賽，并獲得了第一名。這給了我無(wú)盡的自豪感，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)和珍惜小數(shù)的奧妙。

通過(guò)記錄這些與小數(shù)有關(guān)的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一個(gè)用于測(cè)量和計(jì)算的工具，而且是一種聯(lián)系數(shù)學(xué)和日常生活的橋梁。無(wú)論是在超市購(gòu)物，還是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中比較數(shù)字大小，小數(shù)都在我們生活的方方面面扮演著重要的角色。我意識(shí)到，通過(guò)學(xué)習(xí)和理解小數(shù)，我們可以更好地解決問(wèn)題，更深入地探索數(shù)學(xué)的奧秘。隨著我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的探索繼續(xù)，我期待著與小數(shù)有關(guān)的更多神奇經(jīng)歷和故事。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇5)

2022年1月1日

今天是新的一年，我決定通過(guò)寫(xiě)日記的方式記錄自己的生活。話(huà)說(shuō)最近我在學(xué)習(xí)小數(shù)的概念和運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。從購(gòu)物到理財(cái)，小數(shù)無(wú)疑起到了重要的作用。所以，我決定以“與小數(shù)有關(guān)的日記”為題，詳細(xì)地記錄與小數(shù)有關(guān)的各個(gè)場(chǎng)景。

2022年1月5日

前幾天，我去超市購(gòu)物時(shí)，遇到了一個(gè)有趣的小數(shù)應(yīng)用場(chǎng)景。我看中了一件原價(jià)為60元的運(yùn)動(dòng)T恤，但這款T恤正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，以9.5折的價(jià)格出售。為了計(jì)算打折后的價(jià)格，我首先要將9.5%轉(zhuǎn)化為小數(shù)，即0.095。然后用原價(jià)乘以折扣，得到最終的價(jià)格。通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，我更深入地理解了小數(shù)在計(jì)算中的重要性。

2022年1月10日

今天在數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了一道有關(guān)小數(shù)的作業(yè)。題目要求我們計(jì)算一個(gè)交通信號(hào)燈的周期。我知道交通信號(hào)燈通常是按照比例運(yùn)行的，綠燈亮的時(shí)間是總周期的5/8，橙燈亮的時(shí)間是總周期的1/8，而紅燈亮的時(shí)間是總周期的2/8。我需要將比例轉(zhuǎn)化為小數(shù)，才能進(jìn)行計(jì)算，這樣才能知道每個(gè)信號(hào)燈的亮滅時(shí)間。這道題讓我不僅練習(xí)了小數(shù)的計(jì)算，還能更好地理解比例的概念。

2022年1月15日

最近，我對(duì)利率和百分?jǐn)?shù)進(jìn)行了更深入地了解。我已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注理財(cái)方面的內(nèi)容，并了解到存款利率和貸款利率通常用百分?jǐn)?shù)表示。今天，我用小數(shù)將一個(gè)存款利率從百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際利率。我需要將百分?jǐn)?shù)除以100轉(zhuǎn)化為小數(shù)，然后與本金相乘，才能計(jì)算出存款的利息。通過(guò)這個(gè)計(jì)算過(guò)程，我不僅提高了小數(shù)計(jì)算的技能，還增進(jìn)了對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)。

2022年1月20日

今天是數(shù)學(xué)考試的日子，其中一道題目涉及到了小數(shù)除法。當(dāng)我在紙上寫(xiě)下除法算式時(shí)，我突然想到小數(shù)除法與整數(shù)除法之間的不同之處。小數(shù)除法往往會(huì)導(dǎo)致循環(huán)小數(shù)，而整數(shù)除法則不然。為了得到準(zhǔn)確的答案，我們需要將循環(huán)小數(shù)截?cái)嗷蛩纳嵛迦?。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我更加清晰地理解了小數(shù)運(yùn)算的復(fù)雜性，也讓我想到了解決循環(huán)小數(shù)問(wèn)題的方法。

2022年1月25日

這幾天，我開(kāi)始嘗試把小數(shù)應(yīng)用到生活中的實(shí)際問(wèn)題中。今天，我做了一個(gè)關(guān)于比例和比例尺的實(shí)驗(yàn)。我選了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)物，并使用一個(gè)比例尺將實(shí)物縮小。然后，我使用小數(shù)運(yùn)算，通過(guò)除以比例尺的數(shù)值，計(jì)算實(shí)物在縮小后的尺寸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了小數(shù)在測(cè)量和比例中的作用，增進(jìn)了我對(duì)比例尺和比例概念的理解。

2022年1月31日

今天，我給自己挑戰(zhàn)了一個(gè)小數(shù)運(yùn)算的難題。我希望能計(jì)算一個(gè)圓的面積，而給定的半徑是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。我了解到，這個(gè)問(wèn)題需要使用數(shù)學(xué)技巧來(lái)解決。我先將無(wú)限不循環(huán)小數(shù)截?cái)啵玫接邢尬粩?shù)的小數(shù)，然后使用圓的面積公式進(jìn)行計(jì)算。我通過(guò)觀察有限位數(shù)的小數(shù)的規(guī)律，預(yù)測(cè)出無(wú)限不循環(huán)小數(shù)的面積范圍。這個(gè)挑戰(zhàn)讓我體驗(yàn)到了小數(shù)運(yùn)算的復(fù)雜性和有趣性。

通過(guò)這些日記記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是購(gòu)物計(jì)算、比例運(yùn)算還是理財(cái)規(guī)劃，小數(shù)無(wú)處不在。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)越來(lái)越熟練地運(yùn)用小數(shù)，并更好地發(fā)現(xiàn)小數(shù)的美妙之處。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇6)

2021年9月1日

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了小數(shù)的概念和基本運(yùn)算。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。小數(shù)可以使我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量。下面是我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。

小數(shù)是用數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示的。小數(shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。在小數(shù)中，數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字表示較小的部分。例如，0.5表示一半，0.25表示四分之一。

在學(xué)習(xí)小數(shù)的基本運(yùn)算時(shí)，我了解到小數(shù)的加減乘除與整數(shù)的運(yùn)算類(lèi)似。我們只需要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算即可。比如，0.6 + 0.4 = 1.0，0.3 × 0.2 = 0.06。但是，在小數(shù)的除法運(yùn)算中，我們需要注意到一個(gè)重要的規(guī)則，即除法中的被除數(shù)和除數(shù)都要乘以相同的倍數(shù)，使得除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。例如，0.16 ÷ 0.8 = 0.2。

小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。比如，當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格通常使用小數(shù)來(lái)表示。我們可以通過(guò)小數(shù)來(lái)計(jì)算出購(gòu)物總額，并找零。小數(shù)還可以用來(lái)描述時(shí)間。例如，當(dāng)我們說(shuō)“早上七點(diǎn)半”的時(shí)候，其實(shí)就是指7.5這個(gè)小數(shù)。小數(shù)還可以用來(lái)表示比率和百分比。比如，當(dāng)我們說(shuō)“超過(guò)50%的學(xué)生通過(guò)了考試”的時(shí)候，其實(shí)就是指超過(guò)0.5這個(gè)小數(shù)的學(xué)生。

小數(shù)還可以用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，我看到一道題目：“小明家總共有120平方米的花園，其中三分之一用來(lái)種菜，四分之一用來(lái)種花，還剩下多少平方米的空地？”通過(guò)將120平方米表示為小數(shù)形式的1.2，我們可以很容易地計(jì)算出空地的面積為0.35平方米。

小數(shù)還可以與分?jǐn)?shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我們可以把一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，也可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。通過(guò)這種轉(zhuǎn)化，我們可以更加方便地進(jìn)行計(jì)算。比如，將0.6轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式，我們得到3/5的分?jǐn)?shù)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們生活中的重要性。小數(shù)不僅可以讓我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，還可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2021年9月10日

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了幾天。在這段時(shí)間里，我進(jìn)一步掌握了小數(shù)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

今天，我解決了一個(gè)關(guān)于小數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。一家公司在一個(gè)季度的銷(xiāo)售中，前兩個(gè)月的銷(xiāo)售額分別為18.75萬(wàn)元和23.4萬(wàn)元。我需要計(jì)算出第三個(gè)月的銷(xiāo)售額，使得整個(gè)季度的銷(xiāo)售額平均為20萬(wàn)元。

我計(jì)算出前兩個(gè)月的銷(xiāo)售總額為18.75萬(wàn)元 + 23.4萬(wàn)元 = 42.15萬(wàn)元。由于整個(gè)季度的銷(xiāo)售額平均為20萬(wàn)元，所以整個(gè)季度的銷(xiāo)售總額為20萬(wàn)元 × 3 = 60萬(wàn)元。

我將整個(gè)季度的銷(xiāo)售總額減去前兩個(gè)月的銷(xiāo)售總額，得到第三個(gè)月的銷(xiāo)售額為60萬(wàn)元 - 42.15萬(wàn)元 = 17.85萬(wàn)元。這就是我需要尋找的答案。

通過(guò)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的運(yùn)算能夠幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種計(jì)算問(wèn)題。小數(shù)不僅僅是一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)概念，而且在我們的日常生活中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

2021年9月20日

今天，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)有關(guān)小數(shù)的挑戰(zhàn)題。題目如下：將0.43寫(xiě)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我首先將0.43表示為分?jǐn)?shù)形式。具體步驟如下：

我們將0.43表示為43/100的分?jǐn)?shù)形式，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字43作為分子，100作為分母。

我們需要將這個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)形式。我們可以找到分子和分母的最大公約數(shù)，然后將分子和分母同時(shí)除以這個(gè)最大公約數(shù)，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

通過(guò)計(jì)算，我們可以發(fā)現(xiàn)43和100的最大公約數(shù)為1。因此，我們將分子43和分母100同時(shí)除以1，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式43/100。

通過(guò)解決這個(gè)挑戰(zhàn)題，我不僅鞏固了小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化，還提高了我的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)這篇日記，我希望讀者能夠更加了解小數(shù)的概念和應(yīng)用。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它們與我們的購(gòu)物、時(shí)間、比率和百分比等內(nèi)容息息相關(guān)。掌握小數(shù)的基本運(yùn)算和轉(zhuǎn)化方法，可以幫助我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，解決實(shí)際生活中的各種問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的小數(shù)運(yùn)算和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇7)

小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中是不可缺少的`，沒(méi)了它小數(shù)點(diǎn)就不是小數(shù)了。我這里有個(gè)由小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的真實(shí)故事。

事情發(fā)生在媽媽單位的家屬院里。一天，抄電表的人來(lái)了。抄到小王家時(shí)，那人吃驚地問(wèn)：“你家這個(gè)月怎么用了二百多度電?”小王聽(tīng)了之后，就是想不明白，這電倒底用哪兒了。老李說(shuō)：“可能是老張偷了你家的電，他是電工?！?/p>

小王聽(tīng)了，覺(jué)得像，就在院子里罵開(kāi)了，要老張出來(lái)交電費(fèi)。老張聽(tīng)了莫名其妙，當(dāng)然火冒三丈，兩人就對(duì)罵起來(lái)，差點(diǎn)就動(dòng)了手。好在被鄰居們拉開(kāi)了。

老張也覺(jué)得這事有些奇怪，就長(zhǎng)了個(gè)心眼，又去仔細(xì)看了一下電表，還真給他看出問(wèn)題來(lái)了。原來(lái)抄電表的人誤把21.5看成了215。都是小數(shù)點(diǎn)惹的禍

小王知道，很不好意思地向老張道了歉。你們看看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就差點(diǎn)造成了鄰里糾紛，所以我們可不以小瞧了這小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)的時(shí)候可要小心呀!

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇8)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

2023與小數(shù)有關(guān)的日記優(yōu)選5篇

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫(xiě)，寫(xiě)作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，“文章讀十篇，不如寫(xiě)一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)才能提高寫(xiě)作水平。簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023與小數(shù)有關(guān)的日記優(yōu)選5篇”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇1】

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇2】

數(shù)字是非常敏感的，而在今年的北京奧運(yùn)會(huì)上，數(shù)字就更能顯示出北京奧運(yùn)的輝煌了！

你看，8月8日晚上8點(diǎn)鐘，奧運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕了，中國(guó)代表隊(duì)有631名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)成為本屆奧運(yùn)會(huì)參加選手最多的國(guó)家。本屆奧運(yùn)會(huì)共有28個(gè)大項(xiàng)，將產(chǎn)生302枚金牌。其中，美國(guó)的泳壇名將菲爾普斯一個(gè)人就奪得了8枚金牌，是北京奧運(yùn)會(huì)各人金牌最多的一位運(yùn)動(dòng)員。

牙買(mǎi)加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績(jī)奪得了金牌，同時(shí)也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。在后來(lái)的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績(jī)奪得了金牌，并再一次刷新了世界紀(jì)錄。

中國(guó)選手張娟娟在射箭項(xiàng)目中，為中國(guó)取得了第1塊女子射箭金牌，并以110環(huán)的成績(jī)戰(zhàn)勝了永戰(zhàn)不敗韓國(guó)的“夢(mèng)之隊(duì)”，同時(shí)也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄……

到今日奧運(yùn)會(huì)結(jié)束為止，中國(guó)代表隊(duì)以51枚金牌、100枚獎(jiǎng)牌的成績(jī)位居世界第1位，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我激動(dòng)的大喊：中國(guó)隊(duì)太棒了，他們是我們的好榜樣！

小朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記住這些激動(dòng)人心的數(shù)字吧！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，百年奧運(yùn)，永遠(yuǎn)的輝煌！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇3】

一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開(kāi)始了快樂(lè)的家作之旅。

我第一個(gè)做的作業(yè)科目就是數(shù)學(xué)。我做起了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班中的三年級(jí)下學(xué)期期中綜合測(cè)試卷，上面有許多類(lèi)型的題目，不一會(huì)兒就做到了最難的應(yīng)用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。題目是這樣的：水果店運(yùn)來(lái)2車(chē)水果，共20xx千克，賣(mài)了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣(mài)出多少千克水果？一開(kāi)始我理解錯(cuò)誤，忽略了還剩1040千克這一條件，結(jié)果以為是用20xx÷3，可我覺(jué)得答案不對(duì)勁，好像題目出錯(cuò)了，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳死湫α艘幌?，說(shuō)：自己再去想一想。我拿著書(shū)，坐著，開(kāi)始靜靜地思考了起來(lái)。

最后，我終于發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是我忽略了還剩1040千克這一條件，我把這一條件補(bǔ)了上去，列出了一個(gè)正確的算式：20xx-1040=960（千克）960÷3=320（千克）

我想：我以后一定要改掉粗心這個(gè)壞習(xí)慣！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇4】

今天，天氣格外好，藍(lán)湛湛的天空、綠茵的樹(shù)林、五顏六色的花兒??小動(dòng)物們上學(xué)了。課堂上，熊老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”熊老師請(qǐng)小松鼠來(lái)回答，小松鼠說(shuō)：“兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4（人）?！?/p>

熊老師說(shuō)：“誰(shuí)還有不同的答案。”小猴舉手說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。”熊老師高興地說(shuō)：“小猴，你真會(huì)動(dòng)腦筋?！?/p>

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇5】

今天，我和啟明、邱涵、先彬玩有趣的24點(diǎn)游戲。

我先翻“7”，他們也接著翻牌：?jiǎn)⒚鳌?”，邱涵“9”，先彬“6”。我左思右想也想不出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)邱涵大聲叫到：“我想到解了，3×7=21，9-6=3，21+3=24。”我一看還真是，我們只好乖乖的把牌拿了。

“一、二、三”。我們同時(shí)把牌翻開(kāi)，“4、9、8、4”?！班?，這個(gè)有點(diǎn)難?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。過(guò)了一會(huì)兒，我興高采烈地喊道：“嗨，這么簡(jiǎn)單!小的們，聽(tīng)好了，4×9=36，36-4=32，32-8=24。”說(shuō)完，我得意洋洋，啟明見(jiàn)我和邱涵都有了“戰(zhàn)績(jī)”，而他卻沒(méi)有，臉上便顯露出一絲著急的神色，連聲喝道：“好啦，有什么了不起的?？?開(kāi)始了……”

第三輪，我們剛一拿出牌，啟明就說(shuō)：“我想到了!”當(dāng)我們問(wèn)他怎么解時(shí)，他卻支支吾吾半天。原來(lái)他不會(huì)，無(wú)奈，他只好把牌手下。

“3、8、9、1”，又是一組牌。只見(jiàn)啟明這下沉著多了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著牌。一會(huì)兒工夫，啟明就興奮的叫到：“瞧我的，8×9=72，72÷3=24，24×1=24”他高興得手舞足蹈，想一只快樂(lè)的'小蜜蜂。

最后一次：“9、7、10、3”起先我們看了好久，都沒(méi)有解法。但是，我細(xì)細(xì)的看了一會(huì)兒，覺(jué)得可能有解法：“9×7=63，63÷3=21，21和10不能組成24。哎呀，不行：10-3=7，7×7=49，49和9也不能組成24。又不行。”我不斷摸索。終于，皇天不負(fù)有心人，我算出來(lái)了：“7×9=63，63+10=76，76÷3≈24?！彪m然是近似值但也不錯(cuò)。我飛快地把答案一五一十的告訴他們，他們起先都認(rèn)為不行，可我仍然堅(jiān)持我的意見(jiàn)。沒(méi)辦法，他們坳不過(guò)我，只好說(shuō)行，于是游戲結(jié)束了。

通過(guò)這次有趣的24點(diǎn)游戲，讓我感受到：原來(lái)數(shù)學(xué)就在我們身邊，只是我們要保持一定的好奇心，不斷的去摸索，什么難題都難不到我們。

2024與小數(shù)有關(guān)的日記(范本九篇)

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與小數(shù)有關(guān)的日記(篇1)

關(guān)于小暑的祝福寄語(yǔ)

1、 愿舒爽的心情，伴你月月天天；愿舒服的感覺(jué)，陪你時(shí)時(shí)刻刻；愿舒暢的思緒，隨你分分秒秒；小暑到了，愿美好的事情，在小暑里與你纏纏綿綿；祝你快樂(lè)的日子，在小暑里與你天天相見(jiàn)！

2、 小暑季節(jié)到，天氣炎熱太陽(yáng)照，我發(fā)短信送清涼，愿你下河洗澡如魚(yú)得水，請(qǐng)注意安全；祝你微風(fēng)拂面飄呀飄，前途無(wú)量步步高升；芳香滿(mǎn)園，愛(ài)情甜甜蜜蜜。小暑快樂(lè)。

3、 一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓濃密的陰云消散；一份真誠(chéng)的關(guān)懷，把炎熱的氣息驅(qū)趕；一絲濃烈的牽掛，化作清涼的細(xì)雨；一句真心的祝福，拂去炎熱的驕陽(yáng)。愿你小暑時(shí)分心頭常清爽，快樂(lè)又健康。

4、 小暑駕到易中暑，你的健康我在乎。盛上一杯綠豆湯，消暑解渴幸福長(zhǎng)。送你一罐王老吉，去火保健添美麗。給你一瓶冰雪碧，透心清爽無(wú)人敵。小暑時(shí)節(jié)愿你健康消暑，快樂(lè)無(wú)數(shù)。

5、 小暑已駕到，芬芳花枝俏。氣溫猛增高，切忌焦又躁。心態(tài)要平穩(wěn)，快樂(lè)入心門(mén)。細(xì)雨飄紛紛，萬(wàn)千情意真。愿你心情好，小暑開(kāi)懷笑，一季無(wú)煩惱。

6、 小暑炎炎氣溫高，驕陽(yáng)無(wú)聲似火燒。我的祝福一來(lái)到，清涼之氣身旁繞。聲聲問(wèn)候如涼風(fēng)，送來(lái)清爽好心情。句句祝福似雨滴，帶走高溫和煩惱。愿你小暑快樂(lè)樂(lè)逍遙。

7、 小暑到，氣溫高，心平氣和清涼到。美景身邊總圍繞，荷塘月色多美妙。拋開(kāi)心中的煩惱，花香心脾心情好。細(xì)雨滋潤(rùn)清風(fēng)送，短信傳來(lái)暑自消。祝福聲聲不間斷，幸福健康樂(lè)淘淘！祝小暑快樂(lè)！

8、 小暑來(lái)到，送你一縷清風(fēng)，吹散悶熱，清爽你心；送你一陣細(xì)雨，酣暢淋漓，愉悅你心；送你一份問(wèn)候，清新?lián)涿?，舒爽你心：愿你開(kāi)懷，清涼度夏！

9、 小暑到了，我的短信借著清涼的電波，屏蔽炎熱高溫的太陽(yáng)，送來(lái)愜意自在的清風(fēng)，攜裹醉人芬芳的花香，自帶降溫防暑的功能，來(lái)到你的面前，愿你開(kāi)心快樂(lè)過(guò)小暑。

10、 聲聲蟬鳴奏響小暑到來(lái)的樂(lè)章，陣陣蛙鳴送來(lái)傍晚的愜意，縷縷清風(fēng)拂來(lái)貼心的清涼，潺潺溪流流淌綿綿的快樂(lè)，條條短信傳遞我無(wú)盡的祝福，愿你小暑時(shí)節(jié)愜意清涼，幸福健康。

11、 小暑炎熱氣難喘，湖畔漁家美風(fēng)光。荷塘柳蔭好乘涼，平臺(tái)樓閣世外園。蘆蕩深處蛙鳥(niǎo)喧，小舟穿游荷花塘。垂釣靜坐閉目神，陣陣清風(fēng)怡心涼。祝君悠閑度小暑。

12、 小暑到來(lái)知了叫，聲聲入耳人易躁。我勸諸君莫煩惱，夏季也有風(fēng)景繞。雨后彩虹多美妙，雨打芭蕉格外嬌。荷塘月色如畫(huà)圖，小溪戲水多逍遙。愿你心平氣和心情好，開(kāi)開(kāi)心心不煩惱！

13、 荷香滿(mǎn)塘芬芳你的心田，清風(fēng)涼爽輕拂你的煩擾，紅花綠樹(shù)燦爛你的視線(xiàn)，瓜果滿(mǎn)目滋潤(rùn)你的容顏，愿你小暑時(shí)節(jié)容顏俏，心歡笑，無(wú)煩惱，樂(lè)淘淘。

14、 掬一捧甘甜的泉水，滋潤(rùn)你干渴的心田；攜一縷愜意的小風(fēng)，輕拂你煩躁的心房；攬一陣清爽的細(xì)雨，給你一季的清涼。小暑到了，愿你給心情放假，快樂(lè)過(guò)夏。

15、 小暑到來(lái)氣溫高，汗流浹背熱浪繞。我的彩信快送到，問(wèn)候聲聲暑自消。送你一塊冰西瓜，涼氣襲人高溫跑；送你一杯冰激凌，舒舒服服煩惱拋。愿你小暑人健康，幸?？鞓?lè)永相抱！

16、 小暑到，吹起一縷清涼風(fēng)，蕩去煩躁，神清氣爽；飄去一陣爽心雨，清新解暑，爽心爽肺；送去一份問(wèn)候語(yǔ)，清爽宜人，情真誼切。愿你小暑開(kāi)懷，愜意度夏！

17、 太陽(yáng)又上高速，小暑迎來(lái)大暑，陽(yáng)光發(fā)酵熱風(fēng)，汗滴隨禾下土。雨淋濕的夏天，冷藏愜意舒服，有種冰鎮(zhèn)幸福，空調(diào)和諧酷暑。懶墮沒(méi)有速度，懦弱豈能造福，勤勞才能致富，何懼烈日酷暑！

18、 小暑小暑，天熱防暑?？照{(diào)開(kāi)放，清涼避暑。戶(hù)外活動(dòng)，小心中暑。調(diào)整心態(tài)，心靜消暑。保重身體，無(wú)論寒暑。開(kāi)心暑不勝暑，快樂(lè)非你莫屬！

19、 小暑小暑，送你四只吉祥鼠：一只錦毛鼠，事業(yè)展鴻圖；一只鉆地鼠，進(jìn)財(cái)不勝數(shù)；一只旺家鼠，開(kāi)門(mén)就納福；一只冰老鼠，清涼送舒服！小暑，心情別中暑！

20、 小暑小暑，數(shù)了又?jǐn)?shù)，時(shí)光匆匆，誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)；少數(shù)多數(shù)，朋友祝福，數(shù)不清楚，生活不苦；心中思念，數(shù)不勝數(shù)，小暑快樂(lè)，幸福永駐！

21、 小暑小荷露小角，尖尖粉嫩水中亭，偶有蜻蜓點(diǎn)漣漪，動(dòng)靜之美楚麗清，壓力太大身易疲，保持健康要靠調(diào)，清淡口味睡眠足，心靜自然而然涼。

22、 小暑天真熱，如果你躺床上，就是紅燒；加床席子，就是鐵板燒；下床就清蒸，出門(mén)就爆炒，洗澡就水煮，回屋就回鍋……誰(shuí)叫你是小豬豬呢。

23、 小暑送你消暑大餐，一杯山風(fēng)，兩盤(pán)清泉，三盞細(xì)雨，四碟冰雪，五碗碧波，六盆青青河邊草。再加上我清清亮透心涼的祝福，愿你清爽快樂(lè)不止一“夏”。

24、 小暑送你“暑”不盡的祝福：“暑”不盡的快樂(lè)由你指派，“暑”不盡的煩惱見(jiàn)你躲開(kāi)，“暑”不盡的開(kāi)心排山倒海，“暑”不盡的幸福飛奔而來(lái)！

25、 小暑時(shí)節(jié)去荷塘，荷葉田田荷花香。漫天螢火在飛舞，粼粼波光映月光。輕霧淡淡在彌望，梵婀林聲在飛揚(yáng)，為你驅(qū)散這黑暗，愿你快樂(lè)又安康！

26、 小暑如此多嬌，引無(wú)數(shù)男女競(jìng)折腰。惜青黃汗舞，略輸蚊踩，塘中送囑，少敘風(fēng)騷，一待天澆，趁機(jī)失汗，只要晚來(lái)好睡覺(jué)。祝你小暑快樂(lè)如夢(mèng)。

27、 小暑日記得的消暑，用扇子扇走寂寞，用空調(diào)散播快樂(lè)，用清水洗去疲憊，用冰塊凍住苦澀，用短信祝福趕走熱浪，愿你在炎熱的夏季里，每天都能感受清涼！

28、 小暑悄悄至，火辣辣的是太陽(yáng)，送去的祝福好清涼；炙熱雖難擋，問(wèn)候一直在身旁，友情幻化成牽掛長(zhǎng)；七月七日小禾黃，掛念朋友是經(jīng)常，愿你幸福長(zhǎng)又長(zhǎng)！

29、 小暑悄悄到了，天氣漸漸熱了，青蛙呱呱叫了，夏蟲(chóng)歡了，想你的心情越來(lái)越急了，對(duì)你的思念越來(lái)越濃了，昨晚托蚊子兄捎去的問(wèn)候，你是否收到了？

30、 小暑恰逢七月七，收到短信有運(yùn)氣：身邊不再有熱氣，沒(méi)人惹你生氣，日子過(guò)得更神氣，穿著打扮更洋氣，逛街購(gòu)物更闊氣，為人處世更大氣，總之更有福氣。

31、 小暑氣溫高，乘涼為你支招：找個(gè)樹(shù)蔭睡覺(jué)，打著呼嚕別鬧，吐出舌頭才好，難耐脫個(gè)赤條，爬進(jìn)鐵鍋洗澡，順便刮掉體毛。小豬，你是我的美味佳肴！

32、 小暑來(lái)臨喜滋滋，艷陽(yáng)高照暖絲絲，事業(yè)高升笑嘻嘻，家庭美滿(mǎn)笑瞇瞇，愛(ài)情甜蜜嬌滴滴，短信祝福美滋滋。嘿嘿，開(kāi)心？那就一起來(lái)笑嘻嘻！

33、 小暑來(lái)到，愿你“數(shù)”著快樂(lè)把燥熱趕跑，“數(shù)”著開(kāi)心把幸福擁抱，“數(shù)”著舒服讓順利開(kāi)道，“數(shù)”著健康享受幸福每一秒。祝小暑“數(shù)”你最美好，“數(shù)”你最驕傲。

34、 7月7日小暑到，愛(ài)護(hù)身體很重要，早覺(jué)不貪早早起，賽過(guò)吃上營(yíng)養(yǎng)品，晚上早睡不熬夜，心情舒暢不煩躁，早睡早起做得好，小暑生活沒(méi)苦惱。小暑祝你身體棒棒，心情朗朗。

35、 朋友當(dāng)中‘暑’你最好，祝福心愿唯我最真，小暑已到，送上祝福，愿你快樂(lè)，清涼度夏，許下心愿，望你快樂(lè)‘暑’不盡，好運(yùn)‘暑’不完，幸福不勝‘暑’。

36、 時(shí)間會(huì)淹沒(méi)記憶，但我的思念不變；生活會(huì)拆散情緣，但情誼不會(huì)變淺。又至小暑時(shí)節(jié)，問(wèn)候隨風(fēng)輕送。愿褪去你難熬的暑熱，換你清涼無(wú)邊，快樂(lè)無(wú)限！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇2)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)：之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

【點(diǎn)評(píng)】：能從平常中發(fā)現(xiàn)不平常，有這樣的獨(dú)特視點(diǎn)，在加上尋根究底的精神，成功定會(huì)眷顧你的。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇3)

與小數(shù)有關(guān)的日記

2021年9月1日

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了小數(shù)的概念和基本運(yùn)算。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。小數(shù)可以使我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量。下面是我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。

小數(shù)是用數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示的。小數(shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。在小數(shù)中，數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字表示較小的部分。例如，0.5表示一半，0.25表示四分之一。

在學(xué)習(xí)小數(shù)的基本運(yùn)算時(shí)，我了解到小數(shù)的加減乘除與整數(shù)的運(yùn)算類(lèi)似。我們只需要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算即可。比如，0.6 + 0.4 = 1.0，0.3 × 0.2 = 0.06。但是，在小數(shù)的除法運(yùn)算中，我們需要注意到一個(gè)重要的規(guī)則，即除法中的被除數(shù)和除數(shù)都要乘以相同的倍數(shù)，使得除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。例如，0.16 ÷ 0.8 = 0.2。

小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。比如，當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格通常使用小數(shù)來(lái)表示。我們可以通過(guò)小數(shù)來(lái)計(jì)算出購(gòu)物總額，并找零。小數(shù)還可以用來(lái)描述時(shí)間。例如，當(dāng)我們說(shuō)“早上七點(diǎn)半”的時(shí)候，其實(shí)就是指7.5這個(gè)小數(shù)。小數(shù)還可以用來(lái)表示比率和百分比。比如，當(dāng)我們說(shuō)“超過(guò)50%的學(xué)生通過(guò)了考試”的時(shí)候，其實(shí)就是指超過(guò)0.5這個(gè)小數(shù)的學(xué)生。

小數(shù)還可以用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，我看到一道題目：“小明家總共有120平方米的花園，其中三分之一用來(lái)種菜，四分之一用來(lái)種花，還剩下多少平方米的空地？”通過(guò)將120平方米表示為小數(shù)形式的1.2，我們可以很容易地計(jì)算出空地的面積為0.35平方米。

小數(shù)還可以與分?jǐn)?shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我們可以把一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，也可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。通過(guò)這種轉(zhuǎn)化，我們可以更加方便地進(jìn)行計(jì)算。比如，將0.6轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式，我們得到3/5的分?jǐn)?shù)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們生活中的重要性。小數(shù)不僅可以讓我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，還可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2021年9月10日

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了幾天。在這段時(shí)間里，我進(jìn)一步掌握了小數(shù)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

今天，我解決了一個(gè)關(guān)于小數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。一家公司在一個(gè)季度的銷(xiāo)售中，前兩個(gè)月的銷(xiāo)售額分別為18.75萬(wàn)元和23.4萬(wàn)元。我需要計(jì)算出第三個(gè)月的銷(xiāo)售額，使得整個(gè)季度的銷(xiāo)售額平均為20萬(wàn)元。

我計(jì)算出前兩個(gè)月的銷(xiāo)售總額為18.75萬(wàn)元 + 23.4萬(wàn)元 = 42.15萬(wàn)元。由于整個(gè)季度的銷(xiāo)售額平均為20萬(wàn)元，所以整個(gè)季度的銷(xiāo)售總額為20萬(wàn)元 × 3 = 60萬(wàn)元。

我將整個(gè)季度的銷(xiāo)售總額減去前兩個(gè)月的銷(xiāo)售總額，得到第三個(gè)月的銷(xiāo)售額為60萬(wàn)元 - 42.15萬(wàn)元 = 17.85萬(wàn)元。這就是我需要尋找的答案。

通過(guò)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的運(yùn)算能夠幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種計(jì)算問(wèn)題。小數(shù)不僅僅是一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)概念，而且在我們的日常生活中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

2021年9月20日

今天，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)有關(guān)小數(shù)的挑戰(zhàn)題。題目如下：將0.43寫(xiě)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我首先將0.43表示為分?jǐn)?shù)形式。具體步驟如下：

我們將0.43表示為43/100的分?jǐn)?shù)形式，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字43作為分子，100作為分母。

我們需要將這個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)形式。我們可以找到分子和分母的最大公約數(shù)，然后將分子和分母同時(shí)除以這個(gè)最大公約數(shù)，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

通過(guò)計(jì)算，我們可以發(fā)現(xiàn)43和100的最大公約數(shù)為1。因此，我們將分子43和分母100同時(shí)除以1，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式43/100。

通過(guò)解決這個(gè)挑戰(zhàn)題，我不僅鞏固了小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化，還提高了我的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)這篇日記，我希望讀者能夠更加了解小數(shù)的概念和應(yīng)用。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它們與我們的購(gòu)物、時(shí)間、比率和百分比等內(nèi)容息息相關(guān)。掌握小數(shù)的基本運(yùn)算和轉(zhuǎn)化方法，可以幫助我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，解決實(shí)際生活中的各種問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的小數(shù)運(yùn)算和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇4)

小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中是不可缺少的`，沒(méi)了它小數(shù)點(diǎn)就不是小數(shù)了。我這里有個(gè)由小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的真實(shí)故事。

事情發(fā)生在媽媽單位的家屬院里。一天，抄電表的人來(lái)了。抄到小王家時(shí)，那人吃驚地問(wèn)：“你家這個(gè)月怎么用了二百多度電?”小王聽(tīng)了之后，就是想不明白，這電倒底用哪兒了。老李說(shuō)：“可能是老張偷了你家的電，他是電工?！?/p>

小王聽(tīng)了，覺(jué)得像，就在院子里罵開(kāi)了，要老張出來(lái)交電費(fèi)。老張聽(tīng)了莫名其妙，當(dāng)然火冒三丈，兩人就對(duì)罵起來(lái)，差點(diǎn)就動(dòng)了手。好在被鄰居們拉開(kāi)了。

老張也覺(jué)得這事有些奇怪，就長(zhǎng)了個(gè)心眼，又去仔細(xì)看了一下電表，還真給他看出問(wèn)題來(lái)了。原來(lái)抄電表的人誤把21.5看成了215。都是小數(shù)點(diǎn)惹的禍

小王知道，很不好意思地向老張道了歉。你們看看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就差點(diǎn)造成了鄰里糾紛，所以我們可不以小瞧了這小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)的時(shí)候可要小心呀!

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇5)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字小數(shù)的觀察日記

這個(gè)星期，我們學(xué)了小數(shù)，比如2.50、1.00等都是小數(shù)，中間的點(diǎn)就是小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)，就是小小的一個(gè)點(diǎn)，就能造成人命天的事故。

從前有一個(gè)建橋師，把橋的負(fù)荷量5.5噸，由于漏了小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)成了55噸，結(jié)果造成了一起重大的事故。

這是多么重要的一點(diǎn)?。∵@點(diǎn)雖小，但是寫(xiě)多了或?qū)懧┝耍紩?huì)給社會(huì)、工作造成巨大的危害。所以，我們可不能小看了這一點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察小螞蟻

今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來(lái)了興趣，便想觀察它們。

在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏?，有點(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不停晃動(dòng)。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動(dòng)，可手太短了，打不到我?？此强棺h的樣子，真是好笑。看完這只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。

我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動(dòng)，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對(duì)后面的螞蟻，好像說(shuō)了幾句話(huà)，那些螞蟻馬上停止了行動(dòng)。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說(shuō)了什么?。∥叶嗝聪胱兂梢恢晃浵伻ジ鼈円黄鹜姘?！

它們這么辛苦，我就想請(qǐng)他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會(huì)，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天啊！它們是多餓?。∥矣侄喾帕艘恍┟罪埛诺狡渌胤?，它們又開(kāi)始跑到另一邊去吃?？此鼈兂缘慕蚪蛴形叮乙埠芨吲d。

看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺(jué)得它們很有趣，而在它們休息的時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)。

有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對(duì)立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶?zhuān)瑑芍晃浵亴?shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒(méi)有力氣了，放開(kāi)了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說(shuō)哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說(shuō)謝謝。

螞蟻的世界可真奇妙??！

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察綠豆

前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)變化。之后，每次放學(xué)回家，我總是先跑過(guò)去看看。

第一天我以為它應(yīng)該沒(méi)什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開(kāi)心了！

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時(shí)，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點(diǎn)害羞，不敢整個(gè)兒離開(kāi)自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長(zhǎng)大！晚上，我趴在平臺(tái)上又觀察起綠豆來(lái)。咦，怎么它們又長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個(gè)晚上過(guò)去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢(mèng)中繼續(xù)長(zhǎng)。又過(guò)了七八個(gè)小時(shí)，豆芽膨脹起來(lái)，開(kāi)始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開(kāi)似的，它的嫩芽已有五毫米長(zhǎng)了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來(lái)越壯，叫人越看越喜歡！

觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對(duì)植物生長(zhǎng)更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇6)

一天小貓花花和小狗毛毛吵了起來(lái)。這是怎么回事呢？還是聽(tīng)我往下說(shuō)。

在數(shù)學(xué)課上河馬老師叫同學(xué)們算一道計(jì)算題然后同學(xué)們互相交流不許問(wèn)別人。題目是這樣的：12.6/0.015？花花算出來(lái)84，毛毛算出來(lái)840。他們倆交換一看毛毛認(rèn)為自己是對(duì)的，花花認(rèn)為毛毛是錯(cuò)的。他們倆就這樣爭(zhēng)啊爭(zhēng)啊爭(zhēng)到了小數(shù)點(diǎn)兒那里。小數(shù)點(diǎn)兒看了花花的答案哈哈大笑起來(lái)，花花不簡(jiǎn)的問(wèn)：你笑怎么？小數(shù)點(diǎn)兒說(shuō)：你把我點(diǎn)兒哪去了？錯(cuò)了！花花生氣地說(shuō)：我明明把你點(diǎn)對(duì)了你胡說(shuō)。他們倆有吵了起來(lái)。這時(shí)河馬老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)了怎樣一回事，然后叫花花去看一下算式花花這才知道自己的錯(cuò)誤，向毛毛認(rèn)錯(cuò)并寫(xiě)了一封檢討書(shū)。

花花和毛毛成為好朋友。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇7)

今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲(chóng)爬了1.007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開(kāi)小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子?！毙?shù)點(diǎn)生氣極了，就走開(kāi)了。大象裁判開(kāi)始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲(chóng)爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲(chóng)成了第一名。

下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇8)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準(zhǔn)備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)。例如：小數(shù)的意義和加減法，認(rèn)識(shí)三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對(duì)于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個(gè)小故事呢！

記得老師上課時(shí)讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。聽(tīng)到這里我們小組就迫不及待的開(kāi)始了計(jì)算、觀察?？墒窃谟?jì)算0.13乘0.2時(shí)，我們小組都有了困難，于是有點(diǎn)犯難，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)點(diǎn)醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點(diǎn)的位置變了，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)1位，那么積的小數(shù)點(diǎn)也要向左移動(dòng)1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動(dòng)一位就變成了0.026。老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我太高興了，接下來(lái)記錄，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學(xué)的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。

老師常常說(shuō)，你不會(huì)的，要多問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助特別大，以后我要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師上課，多思考，多回答，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。我非常開(kāi)心這學(xué)期曹老師能教我們的數(shù)學(xué)。謝謝您，曹老師！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇9)

與小數(shù)有關(guān)的日記

Day1：

今天，在數(shù)學(xué)課上，老師向我們介紹了一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念——小數(shù)。小數(shù)在數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的概念，用來(lái)表示數(shù)值的一種形式。小數(shù)可以是有限位數(shù)的，也可以是無(wú)限位數(shù)的，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

Day2：

今天，我對(duì)小數(shù)有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了如何將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。小數(shù)之間的運(yùn)算可能涉及到進(jìn)位和借位，這讓我不禁想起小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的加減法。小數(shù)的加減運(yùn)算相對(duì)復(fù)雜一些，但通過(guò)認(rèn)真思考和練習(xí)，我相信我能夠掌握。

Day3：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)加減運(yùn)算的練習(xí)。老師讓我們?cè)诤诎迳袭?huà)出計(jì)算過(guò)程，并將結(jié)果寫(xiě)在紙上，然后與同桌互相檢查。這次練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的難度，因?yàn)槲倚枰⒁庑?shù)點(diǎn)的位置并進(jìn)行對(duì)齊。但是，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，我漸漸掌握了技巧，小數(shù)加減運(yùn)算變得更加容易了。

Day4：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法運(yùn)算。小數(shù)的乘法運(yùn)算相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后按乘法計(jì)算即可。乘法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。在乘法運(yùn)算中，0是一個(gè)特殊的數(shù)，任何數(shù)與0相乘都等于0。我通過(guò)一些練習(xí)，對(duì)小數(shù)的乘法運(yùn)算有了一定的掌握。

Day5：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的除法運(yùn)算。小數(shù)的除法運(yùn)算比乘法運(yùn)算稍微復(fù)雜一些，需要按照一定的步驟進(jìn)行。將除法轉(zhuǎn)化為乘法，然后對(duì)被除數(shù)末尾補(bǔ)零，使得補(bǔ)零后的被除數(shù)能夠被除數(shù)整除。完成后，將商的小數(shù)點(diǎn)位置與除數(shù)對(duì)齊，并按照乘法運(yùn)算的方式進(jìn)行計(jì)算。除法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。

Day6：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算。這種運(yùn)算需要綜合運(yùn)用小數(shù)的加減乘除運(yùn)算，并且注意運(yùn)算的順序。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算可能會(huì)涉及到多次進(jìn)位和借位，需要思考和計(jì)算。通過(guò)這次綜合訓(xùn)練，我的運(yùn)算能力得到了極大的提升，我對(duì)小數(shù)的掌握也更加熟練了。

Day7：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練。老師將一些實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為小數(shù)運(yùn)算問(wèn)題，要求我們用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算并得出結(jié)果。這種訓(xùn)練鍛煉了我們將實(shí)際問(wèn)題抽象化的能力，并且培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小數(shù)的應(yīng)用讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)不再是一種抽象的概念，而是與生活緊密相關(guān)的工具。

Day8：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的近似計(jì)算。近似計(jì)算是指將一個(gè)小數(shù)用更接近的數(shù)來(lái)代替，可以將較長(zhǎng)的小數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化。我們了解了四舍五入和截尾的方法，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)需要確定近似計(jì)算的位數(shù)。近似計(jì)算在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，能夠幫助我們更方便地處理數(shù)值問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)小數(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解和運(yùn)算能力都有了很大的提升。小數(shù)不再是一個(gè)陌生的概念，而成為我日常思考和計(jì)算的重要工具。數(shù)學(xué)不再是一堆抽象的符號(hào)，而是與我的生活息息相關(guān)的知識(shí)和技能。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)進(jìn)一步掌握小數(shù)的應(yīng)用和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

有關(guān)小數(shù)的日記匯集

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心制作了一份“有關(guān)小數(shù)的日記”的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)敬請(qǐng)參考。周記寫(xiě)作是一個(gè)不斷進(jìn)行腦力活動(dòng)的過(guò)程，在讀書(shū)的時(shí)候周記是必不可少的。周記是發(fā)現(xiàn)生活美好的一個(gè)途徑從周記中可以發(fā)現(xiàn)生活的美好。以下措施或許對(duì)你有所幫助望謹(jǐn)慎參考！

有關(guān)小數(shù)的日記(篇1)

??？什么？自測(cè)期中卷，不許家長(zhǎng)幫忙，還要讓家長(zhǎng)批改得分。我心中暗暗驚訝，想著我數(shù)學(xué)雖然不錯(cuò)，可做期中卷，難免會(huì)有錯(cuò)題呀！

回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了老師的要求。媽媽對(duì)我說(shuō)：那你自己在書(shū)房寫(xiě)卷子，限一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到了必須交卷。說(shuō)著，她就拿走我?guī)讉€(gè)月都沒(méi)有用的計(jì)算器，走出了書(shū)房。我拿出卷子，在文具盒里挑選精兵。我?guī)细睂⒛z帶、主將鋼筆和參謀長(zhǎng)大腦一起去攻打期中王國(guó)。

我來(lái)到第一座城池填空題。這座城池實(shí)力單薄，只有八員大將。我只派出不到一百士兵，就把八員大將團(tuán)團(tuán)圍住。很快，八員大將全都性命不保，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我就讓一百多名士兵和一百名弓箭手繼續(xù)守城，來(lái)到第二座城池的前面。

我發(fā)現(xiàn)第二、三、四座城池相接緊密。我怕敵軍太多，攻打一座時(shí)另外一座會(huì)幫忙，就讓八百名步兵、八百名弓箭手分別攻打三座城。很快，我便讓士兵用木頭和石塊砸壞敵方死守的大門(mén)，一千六百名士兵一起追進(jìn)，三座城池很快就插上了孫和智兩面大旗。

我得意洋洋地來(lái)到了第五座城，也就是最后一座城池。剛準(zhǔn)備攻打，參謀拉住我說(shuō)：這里雖然只有六員主將，可有數(shù)十名副將，這些將軍個(gè)個(gè)武術(shù)高強(qiáng)，請(qǐng)大王小心行事。我一聽(tīng)皺了皺眉，問(wèn)道：不知謀士有什么辦法？參謀說(shuō)：這六員大將雖然十分勇猛，但他們的關(guān)系都十分差，動(dòng)不動(dòng)就吵架，大王可單個(gè)攻擊，一一擊敗。

我來(lái)到第一員大將的寨前，大聲叫罵。這員大將沖出門(mén)來(lái)，我方X大將迎了上去，與他拼來(lái)砍去，不分勝負(fù)。這時(shí)，等積變形射出一箭，直中敵將心窩，敵將大叫一聲，追落馬下。

這之后的幾員大將有勇無(wú)謀，被我的弓箭手射死一員，被戰(zhàn)馬踩死一員，掉進(jìn)陷阱被繩勒死一員，最后一員砍情形不妙，上吊自殺了。就這樣，我鳴金收兵，乘勝而歸。

在爸爸的最后排查中，找出了一個(gè)后患，他對(duì)我大笑道：本來(lái)是百分先生，現(xiàn)在去了一，成為了一百去一先生了。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇2)

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。

一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽(tīng)了老師的話(huà)，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀!

其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇3)

馬叔叔在山村中開(kāi)了家水果店。蘋(píng)果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往馬叔叔店里來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。

小貓說(shuō)：“我買(mǎi)蘋(píng)果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。”小狗說(shuō)：“我買(mǎi)西瓜3顆，3.2×3=9.6元?！瘪R叔叔忙得亂七八糟，只好連聲說(shuō)道：“好，好，好?！?/p>

忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。

不料，狐貍來(lái)了，說(shuō)：“我買(mǎi)20粒蘋(píng)果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋(píng)果和西瓜平均數(shù)2元。合起來(lái)是40元?！?/p>

馬叔叔算了算，好像不止40元。還拿來(lái)計(jì)算機(jī)算一下，應(yīng)該是80元，少了40元呀！

馬叔叔和狐貍不停地爭(zhēng)論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見(jiàn)山羊伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了。”后來(lái)，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴馬叔叔和狐貍怎么算。

原來(lái)，應(yīng)該用乘法分配律，將蘋(píng)果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）×20=40（元）。

馬叔叔和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇4)

這天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”

這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎樣聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，透過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有透過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。

隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。之后，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，透過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。

其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇5)

“請(qǐng)?jiān)?-999的數(shù)字中任選1個(gè)數(shù)字，用這個(gè)數(shù)字減去它各個(gè)位數(shù)上的數(shù)字之和，然后將這個(gè)差的數(shù)字任意一位隱去，我就可以猜出這個(gè)數(shù)字是什么。”“牛娃奧數(shù)課程”創(chuàng)始人、錢(qián)塘文理院校長(zhǎng)、世界數(shù)學(xué)團(tuán)體錦標(biāo)賽金牌教練章老師一開(kāi)場(chǎng)就給大家出了個(gè)神秘的“魔法題”。他話(huà)音剛落，我們就爭(zhēng)先恐后地選數(shù)字、算數(shù)字，紛紛舉手讓章老師來(lái)猜數(shù)字。沒(méi)想到，章老師真是太神奇了，每個(gè)數(shù)字都能猜對(duì)，果然是奧數(shù)王國(guó)的大神！

我們一下子就被吸引到了有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)里。接著，章老師給我們認(rèn)真分析起三四年級(jí)的數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合剛剛結(jié)束的三四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考卷的易錯(cuò)點(diǎn)，比如長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)、面積等，進(jìn)行了細(xì)致的講解。章老師出了幾個(gè)和期末考試類(lèi)似的題目讓我們回答，使我們對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)掌握得更加牢固了。

通過(guò)學(xué)習(xí)和分析，把本來(lái)不會(huì)的題目研究明白，是遨游數(shù)學(xué)王國(guó)最有意思的地方?？荚囯m然辛苦，甚至有點(diǎn)枯燥，但是考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)有沒(méi)有效果的最好方法，如果我們考完試后不注意總結(jié)，考完就算了，那么我們考試就沒(méi)有意義了。因此，考后總結(jié)是非常有必要的。我們可以通過(guò)分析試卷，來(lái)看看自己的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，幫助我們更好進(jìn)步，更好徜徉在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇6)

6月6日 星期三 晴

森林里舉行了一年一次的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。開(kāi)始了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“聽(tīng)好了，世界上任何數(shù)相加，乘以所有的數(shù)，積是幾？”下面一片安靜。

“等于0”。小雞叫道：紅隊(duì)加十分。

小鳥(niǎo)又說(shuō)：“2+21+211=7，讓這個(gè)算式成立”。

聰明的狐貍說(shuō)“2+2+2+1=7，這個(gè)算式就成立了”。藍(lán)隊(duì)加十分。下面雷聲般的掌聲。

小鳥(niǎo)說(shuō)：“有7個(gè)口袋，里面的錢(qián)都少于20，最小多少？最多多少？” 話(huà)剛說(shuō)完，小狗就說(shuō)：“最少帶28元，最多帶112元”。

“ 哇！真是天才呀！藍(lán)隊(duì)加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動(dòng)一個(gè)數(shù)讓算式成立”。

免子說(shuō)：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊(duì)加10分。四年下撤數(shù)學(xué)日記

這是最后一道題了，價(jià)值30分，聽(tīng)好了，“在參加英語(yǔ)比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”

小貓?jiān)诼曊f(shuō)：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名?！彼{(lán)隊(duì)加30分。

小鳥(niǎo)說(shuō)：“本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽贏了紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)以60比20，紅隊(duì)?！?/p>

有關(guān)小數(shù)的日記(篇7)

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢(qián)，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以與蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤。”我想：7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I(mǎi)一斤?！蔽矣窒耄?6。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素與6。5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了！”

通過(guò)這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)與掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇8)

五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪：說(shuō)“買(mǎi)100送100”，就等于不用錢(qián)嗎？

媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢(qián)呢？”

我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦！”

媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的`東西就不用錢(qián)，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大?！?/p>

媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以，你知道嗎？

聽(tīng)媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿(mǎn)過(guò)100的，比如：滿(mǎn)100的有109、200、189……”

老師又說(shuō)：“滿(mǎn)100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)。”曾老師對(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

奇怪的“買(mǎi)100送100”問(wèn)題就這樣被我搞定。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇9)

放暑假了，媽媽爸爸與我去游泳館游泳，爸爸買(mǎi)了兩張成人票與一張兒童票，買(mǎi)門(mén)票共花費(fèi)了55元。當(dāng)我游完泳出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)售票的牌子上寫(xiě)著營(yíng)業(yè)時(shí)間：

上午9：30—12：00成人單價(jià)15元兒童10元

下午2：30—5：00成人單價(jià)20元兒童15元

晚上7：30—10：00成人單價(jià)20元兒童15元

媽媽問(wèn)我：“咱們買(mǎi)晚上的三人票比買(mǎi)上午的三人票要貴多少元？”

7月份買(mǎi)一個(gè)月的晚上票比買(mǎi)上午票要貴多少元？我算了起來(lái)

20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元

15-10=5元10+5=15元

買(mǎi)晚上的三人票要比買(mǎi)上午的三人票貴15元。

15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元

?。≡瓉?lái)一個(gè)月的門(mén)票要貴465元

媽媽又問(wèn)我：“游泳館一天的營(yíng)業(yè)時(shí)間是多少？”

9：30—10：30—11：30—12：002個(gè)小時(shí)30分

2：30—3：30—4：30—5：002小時(shí)30分

7：30—8：30—9：30—10：002小時(shí)30分

營(yíng)業(yè)時(shí)間共就是7小時(shí)30分。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇10)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯(cuò)，是真的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)：之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理。”這件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

【點(diǎn)評(píng)】：能從平常中發(fā)現(xiàn)不平常，有這樣的獨(dú)特視點(diǎn)，在加上尋根究底的精神，成功定會(huì)眷顧你的。

有關(guān)小數(shù)的日記(篇11)

星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I(mǎi)了兩盒藥片——胃爾舒

兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。

找好錢(qián)后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：

1.先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。

2.如果爺爺有零錢(qián)，可以先付40元，再付4元。

通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記5

我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”，它幫了我的大忙。

過(guò)去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正？結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿(mǎn)分。有一次，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯(cuò)誤的'原因，并且認(rèn)真訂正。”從此以后，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。

每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時(shí)，我的“改錯(cuò)本”上是這樣記錄的。

最新與小數(shù)有關(guān)的日記(必備6篇)

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與小數(shù)有關(guān)的日記 篇1

今天，我想和大家分享一下我在小數(shù)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)心得，我將這段時(shí)間的學(xué)習(xí)整理成了一份“小數(shù)數(shù)學(xué)日記”，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)。

第一天：讓我們先從小數(shù)的基本概念開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。小數(shù)是指小數(shù)點(diǎn)后面有數(shù)字的實(shí)數(shù)，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字表示十分之一、百分之一、千分之一等等。例如，0.5表示五分之一，0.25表示二十五分之一，以此類(lèi)推。小數(shù)和分?jǐn)?shù)其實(shí)是有聯(lián)系的，可以相互轉(zhuǎn)換。比如0.5可以寫(xiě)成1/2，0.25可以寫(xiě)成1/4，這樣我們就能更好地理解小數(shù)的含義了。

第二天：我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的加減運(yùn)算。小數(shù)的加減運(yùn)算和整數(shù)的加減運(yùn)算類(lèi)似，只需要注意保持小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即可。比如0.3加上0.5等于0.8，0.6減去0.2等于0.4，通過(guò)這些練習(xí)，我們可以提高自己的計(jì)算能力。

第三天：難點(diǎn)來(lái)了，小數(shù)的乘除運(yùn)算。小數(shù)的乘除運(yùn)算有些許復(fù)雜，但只要我們掌握了一些技巧就能輕松應(yīng)對(duì)。乘法的話(huà)，我們可以先把小數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)，然后再進(jìn)行運(yùn)算。比如0.3乘以0.4，可以轉(zhuǎn)換為3乘以4再除以100，最后得到0.12。除法的話(huà)，我們可以將小數(shù)乘以一個(gè)適當(dāng)?shù)谋稊?shù)使得被除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，然后再進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)不斷練習(xí)，我們會(huì)越來(lái)越熟練。

第四天：小數(shù)的應(yīng)用。小數(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如測(cè)量長(zhǎng)度、重量、時(shí)間等等。我們經(jīng)常會(huì)用到小數(shù)來(lái)表示這些量，所以熟練掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)對(duì)我們的日常生活是非常有益的。同時(shí)，小數(shù)還可以用來(lái)比較大小，求平均數(shù)等等，是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分。

第五天：小數(shù)的進(jìn)一步應(yīng)用。當(dāng)我們掌握了小數(shù)的基本知識(shí)之后，可以深入學(xué)習(xí)一些小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，比如利用小數(shù)解決一些實(shí)際生活中的難題。比如在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)計(jì)算折扣后的價(jià)格、在旅行中計(jì)算行程的時(shí)間等等。通過(guò)這些實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)，我們可以更好地運(yùn)用小數(shù)的知識(shí)，提高自己的計(jì)算能力。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)小數(shù)有了更深入的理解，也掌握了更多的應(yīng)用技巧。小數(shù)雖然看似簡(jiǎn)單，但是在運(yùn)用中也有著一定的難度，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)和練習(xí)。希望大家也能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)，讓我們一起成為小數(shù)數(shù)學(xué)的高手吧！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇2

2021年9月1日

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了小數(shù)的概念和基本運(yùn)算。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。小數(shù)可以使我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量。下面是我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。

小數(shù)是用數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示的。小數(shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。在小數(shù)中，數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字表示較小的部分。例如，0.5表示一半，0.25表示四分之一。

在學(xué)習(xí)小數(shù)的基本運(yùn)算時(shí)，我了解到小數(shù)的加減乘除與整數(shù)的運(yùn)算類(lèi)似。我們只需要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算即可。比如，0.6 + 0.4 = 1.0，0.3 × 0.2 = 0.06。但是，在小數(shù)的除法運(yùn)算中，我們需要注意到一個(gè)重要的規(guī)則，即除法中的被除數(shù)和除數(shù)都要乘以相同的倍數(shù)，使得除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。例如，0.16 ÷ 0.8 = 0.2。

小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。比如，當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格通常使用小數(shù)來(lái)表示。我們可以通過(guò)小數(shù)來(lái)計(jì)算出購(gòu)物總額，并找零。小數(shù)還可以用來(lái)描述時(shí)間。例如，當(dāng)我們說(shuō)“早上七點(diǎn)半”的時(shí)候，其實(shí)就是指7.5這個(gè)小數(shù)。小數(shù)還可以用來(lái)表示比率和百分比。比如，當(dāng)我們說(shuō)“超過(guò)50%的學(xué)生通過(guò)了考試”的時(shí)候，其實(shí)就是指超過(guò)0.5這個(gè)小數(shù)的學(xué)生。

小數(shù)還可以用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，我看到一道題目：“小明家總共有120平方米的花園，其中三分之一用來(lái)種菜，四分之一用來(lái)種花，還剩下多少平方米的空地？”通過(guò)將120平方米表示為小數(shù)形式的1.2，我們可以很容易地計(jì)算出空地的面積為0.35平方米。

小數(shù)還可以與分?jǐn)?shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我們可以把一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，也可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。通過(guò)這種轉(zhuǎn)化，我們可以更加方便地進(jìn)行計(jì)算。比如，將0.6轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式，我們得到3/5的分?jǐn)?shù)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們生活中的重要性。小數(shù)不僅可以讓我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，還可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2021年9月10日

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了幾天。在這段時(shí)間里，我進(jìn)一步掌握了小數(shù)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

今天，我解決了一個(gè)關(guān)于小數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。一家公司在一個(gè)季度的銷(xiāo)售中，前兩個(gè)月的銷(xiāo)售額分別為18.75萬(wàn)元和23.4萬(wàn)元。我需要計(jì)算出第三個(gè)月的銷(xiāo)售額，使得整個(gè)季度的銷(xiāo)售額平均為20萬(wàn)元。

我計(jì)算出前兩個(gè)月的銷(xiāo)售總額為18.75萬(wàn)元 + 23.4萬(wàn)元 = 42.15萬(wàn)元。由于整個(gè)季度的銷(xiāo)售額平均為20萬(wàn)元，所以整個(gè)季度的銷(xiāo)售總額為20萬(wàn)元 × 3 = 60萬(wàn)元。

我將整個(gè)季度的銷(xiāo)售總額減去前兩個(gè)月的銷(xiāo)售總額，得到第三個(gè)月的銷(xiāo)售額為60萬(wàn)元 - 42.15萬(wàn)元 = 17.85萬(wàn)元。這就是我需要尋找的答案。

通過(guò)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的運(yùn)算能夠幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種計(jì)算問(wèn)題。小數(shù)不僅僅是一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)概念，而且在我們的日常生活中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

2021年9月20日

今天，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)有關(guān)小數(shù)的挑戰(zhàn)題。題目如下：將0.43寫(xiě)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我首先將0.43表示為分?jǐn)?shù)形式。具體步驟如下：

我們將0.43表示為43/100的分?jǐn)?shù)形式，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字43作為分子，100作為分母。

我們需要將這個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)形式。我們可以找到分子和分母的最大公約數(shù)，然后將分子和分母同時(shí)除以這個(gè)最大公約數(shù)，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

通過(guò)計(jì)算，我們可以發(fā)現(xiàn)43和100的最大公約數(shù)為1。因此，我們將分子43和分母100同時(shí)除以1，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式43/100。

通過(guò)解決這個(gè)挑戰(zhàn)題，我不僅鞏固了小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化，還提高了我的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)這篇日記，我希望讀者能夠更加了解小數(shù)的概念和應(yīng)用。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它們與我們的購(gòu)物、時(shí)間、比率和百分比等內(nèi)容息息相關(guān)。掌握小數(shù)的基本運(yùn)算和轉(zhuǎn)化方法，可以幫助我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，解決實(shí)際生活中的各種問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的小數(shù)運(yùn)算和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇3

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙??！

昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)蘋(píng)果。蘋(píng)果是2.6元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應(yīng)該付錢(qián)9元?？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.5元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。是??！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.5元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇4

小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中是不可缺少的`，沒(méi)了它小數(shù)點(diǎn)就不是小數(shù)了。我這里有個(gè)由小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的真實(shí)故事。

事情發(fā)生在媽媽單位的家屬院里。一天，抄電表的人來(lái)了。抄到小王家時(shí)，那人吃驚地問(wèn)：“你家這個(gè)月怎么用了二百多度電?”小王聽(tīng)了之后，就是想不明白，這電倒底用哪兒了。老李說(shuō)：“可能是老張偷了你家的電，他是電工?！?/p>

小王聽(tīng)了，覺(jué)得像，就在院子里罵開(kāi)了，要老張出來(lái)交電費(fèi)。老張聽(tīng)了莫名其妙，當(dāng)然火冒三丈，兩人就對(duì)罵起來(lái)，差點(diǎn)就動(dòng)了手。好在被鄰居們拉開(kāi)了。

老張也覺(jué)得這事有些奇怪，就長(zhǎng)了個(gè)心眼，又去仔細(xì)看了一下電表，還真給他看出問(wèn)題來(lái)了。原來(lái)抄電表的人誤把21.5看成了215。都是小數(shù)點(diǎn)惹的禍

小王知道，很不好意思地向老張道了歉。你們看看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就差點(diǎn)造成了鄰里糾紛，所以我們可不以小瞧了這小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)的時(shí)候可要小心呀!

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇5

2022年6月1日

今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覜Q定開(kāi)始記錄我與小數(shù)有關(guān)的日記。小數(shù)在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它們幫助我們測(cè)量世界，解決問(wèn)題，甚至讓我們更好地理解數(shù)學(xué)。在這篇日記中，我將與你分享一些有關(guān)小數(shù)的故事和經(jīng)歷。

今天在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。老師給了我們一個(gè)問(wèn)題：將分?jǐn)?shù)1/2轉(zhuǎn)化為小數(shù)。在課堂上，我記得老師告訴我們可以將分子除以分母，就能得到我們要求的小數(shù)。所以，我將1除以2，得到了0.5這個(gè)小數(shù)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字是無(wú)限的連續(xù)的，這讓我著迷。無(wú)論我們將分子換成什么數(shù)字，小數(shù)都會(huì)持續(xù)地迭代下去。這真是奇妙的數(shù)學(xué)奇跡！

2022年6月5日

今天在超市，我與小數(shù)有了一次有趣的親密接觸。我看到一個(gè)標(biāo)價(jià)為5.99美元的商品，我心想：“如果我有足夠的錢(qián)，我應(yīng)該買(mǎi)下它?！蔽抑粠Я?美元。于是，我開(kāi)始計(jì)算還差多少錢(qián)。我知道我需要減去5美元，但是怎么得到小數(shù)部分呢？這時(shí)，小數(shù)的魔力再次發(fā)揮作用。我將分?jǐn)?shù)6/10轉(zhuǎn)化為小數(shù)，得到0.6。表示我缺少0.99美元，這樣我就可以清楚地知道還需要多少錢(qián)了。

2022年6月15日

今天數(shù)學(xué)課上，老師跟我們講解了小數(shù)的比較。她告訴我們，比較兩個(gè)小數(shù)時(shí)，我們應(yīng)該從小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字開(kāi)始比較。比如，比較0.25和0.3，先比較兩者的百分位，然后是十分位。這讓我想起了一次我跟朋友們打籃球的經(jīng)歷。

那天，我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。當(dāng)比分是10比15時(shí)，接近比賽結(jié)束時(shí)，我們決定放大招，每個(gè)進(jìn)球都要被計(jì)為2分。這時(shí)候，比分變成了10比30。我的隊(duì)友告訴我我們?nèi)匀宦浜螅驗(yàn)?0是一個(gè)小數(shù)，而30是整數(shù)。我感到困惑，這與小數(shù)有什么關(guān)系呢？我去問(wèn)我的數(shù)學(xué)老師，她解釋說(shuō)小數(shù)可以幫助我們更準(zhǔn)確地比較數(shù)字的大小，而在這個(gè)情況下，30比10要大。這讓我更加理解了小數(shù)的重要性和實(shí)用性。

2023年1月10日

今天是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要的日子，因?yàn)槲乙⒓右粓?chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽中有許多與小數(shù)有關(guān)的問(wèn)題。我想我會(huì)用到我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。也許我能夠轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)為小數(shù)，比較大小，執(zhí)行加減乘除等運(yùn)算。我感到緊張，但也充滿(mǎn)了期待。

比賽是在一個(gè)寬敞明亮的教室中舉行的，我見(jiàn)到了許多來(lái)自不同學(xué)校的智者們。比賽開(kāi)始后，我緊張得手心冒汗。但是，當(dāng)我開(kāi)始回答第一個(gè)與小數(shù)有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，我感到自己的自信和知識(shí)流淌了出來(lái)。我運(yùn)用了我的技巧，將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，比較小數(shù)的大小，并用小數(shù)進(jìn)行加減乘除。最終，我順利完成了比賽，并獲得了第一名。這給了我無(wú)盡的自豪感，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)和珍惜小數(shù)的奧妙。

通過(guò)記錄這些與小數(shù)有關(guān)的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一個(gè)用于測(cè)量和計(jì)算的工具，而且是一種聯(lián)系數(shù)學(xué)和日常生活的橋梁。無(wú)論是在超市購(gòu)物，還是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中比較數(shù)字大小，小數(shù)都在我們生活的方方面面扮演著重要的角色。我意識(shí)到，通過(guò)學(xué)習(xí)和理解小數(shù)，我們可以更好地解決問(wèn)題，更深入地探索數(shù)學(xué)的奧秘。隨著我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的探索繼續(xù)，我期待著與小數(shù)有關(guān)的更多神奇經(jīng)歷和故事。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇6

《數(shù)學(xué)日記：神奇的小數(shù)點(diǎn)》可能是您在尋找小學(xué)三年級(jí)作文過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

神奇的小數(shù)點(diǎn)

這個(gè)星期，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的意義。

一天，我和媽媽去超市，我看到了一包糖原來(lái)是2.50元變成了250元。我說(shuō)：“老板，這包糖怎么變成了250元了？快給我一個(gè)說(shuō)法?！崩习彘_(kāi)始不信，到跟親一看真的是250元。“中間的小數(shù)點(diǎn)去哪了？”原來(lái)粗心的員工忘了把小數(shù)點(diǎn)給打上了。小數(shù)點(diǎn)真重要哇！少了它，物品的價(jià)格都變了！

在生活中，數(shù)學(xué)是必不可少的，少了數(shù)學(xué)，就等于一只小鳥(niǎo)少了飛翔的的翅膀。

今天，我們學(xué)習(xí)了三角形的特性，知道了由三條線(xiàn)段圍成的圖形（每相鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。

因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，所以生活中經(jīng)常會(huì)用到三角形，像塔吊的支架、自行車(chē)的支架、固定小樹(shù)的木頭支架、尖頂房屋、衣?lián)?、金字塔、高壓線(xiàn)塔等等。

老師教我們做三角形的高，就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)到垂足之間的線(xiàn)段就叫做三角形的高。

老師還帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——用紙條拼角，這讓我們知道了三角形任意兩條邊之和大于第三邊。

今天學(xué)習(xí)的只是三角形知識(shí)的一小部分，其他的還有很多，我更加喜歡數(shù)學(xué)了