職校老師工作總結(jié)

職校老師工作總結(jié)(錦集十五篇)。

這項工作需要我們涉及到多個不同類型的文檔寫作，范文往往可以解決我們寫作時的燃眉之急。范文讓我們明白了一篇好文檔應(yīng)該好在哪里，你看多的范圍類型多嗎？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精心整理以下為大家提供了“職校老師工作總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容。

職校老師工作總結(jié)(篇1)

在職校工作的這幾年，我把教育教學(xué)工作放在了首要位置。每天都在為不同年齡層、不同水平的學(xué)生們進(jìn)行著針對性的教學(xué)與指導(dǎo)，努力讓他們在學(xué)習(xí)上獲得更好的成績和更多的收獲。下面是我的教學(xué)工作總結(jié)。

一、教學(xué)內(nèi)容的精心設(shè)計

為了讓教學(xué)內(nèi)容更有價值，我每學(xué)期都會對新的授課內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。一方面利用學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以達(dá)到授課效果的最大化，同時把興趣、生活實用性和歷史文化知識貫穿其中，讓學(xué)生們更好的理解掌握所學(xué)內(nèi)容。我會制定詳細(xì)的授課計劃，確保金甲戰(zhàn)士每一個環(huán)節(jié)都可操作性高、學(xué)生們聽得懂，課程內(nèi)涵有深度。

二、創(chuàng)新多元化的教學(xué)方式

為了讓學(xué)生們更加深入的理解所學(xué)知識，并且在課堂外能夠在實踐活動中得以體現(xiàn)，我組織學(xué)生進(jìn)行出國游學(xué)、社區(qū)實踐志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新競賽等多種實踐活動。同時還在課外開展寒暑假線上線下的名師公益課程，鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)，加強(qiáng)互動性和可操作性，讓學(xué)生在趣味游戲中獲得知識，燦爛的活動在學(xué)生心靈留下美好的回憶。

三、學(xué)生管理與教學(xué)質(zhì)量提升YjS21.com

學(xué)生管理是教育教學(xué)成功的基礎(chǔ)。針對不同的學(xué)生，我會制定不同的管理措施，建立個性化服務(wù)，確保學(xué)生能夠得到及時的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生產(chǎn)問題，以便及時給出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

總之，在職校教育教學(xué)工作中，我始終堅持提高自身素質(zhì)，探索研究教學(xué)新方法，高度重視學(xué)生的個性發(fā)展與管理，使他們在多元化的教育教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績，為我們這個行業(yè)的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的力量。

職校老師工作總結(jié)(篇2)

2012~2013學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任

勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會進(jìn)行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。

二、完善班級制度 針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)

生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升集體意識。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余

開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

五、及時有效的做好安全教育工作。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃

課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。篇二：中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 2013春計、旅班主任工作總結(jié)

班主任：胡進(jìn)丁

時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個整體，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)、小動作等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動課，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績。通過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

（1）定期的晚上查寢，同時檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

（2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，一定會有好的前途與光明未來。2013年6月20日篇三：中職學(xué)校班主任學(xué)期工作總結(jié)

班主任學(xué)期工作總結(jié) 仁懷市綜合職業(yè)培訓(xùn)中心 11秋釀造（2）班 楊勝斌 今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、初步摸清本班情況

班級情況：

我班11秋釀造（2）班，開學(xué)初全班共有46人，其中男生 31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī)，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

學(xué)生情況：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

2、好高騖遠(yuǎn)，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺悟很低。

3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。

4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。

5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。

二、逐步完善班級管理建設(shè)。

剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才。

三、抓典型，以點帶面以點補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向。

四、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理

1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。

2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚和加分，實行獎懲分明制度。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策 ：

1、改善學(xué)習(xí)行為

（1）、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心。

（2）、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。

（3）、對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識。

2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。

五、家長會形式的變革效果良好

本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對這些學(xué)生的家長進(jìn)行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)

一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。

六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。2011年12月22日篇四：中職學(xué)校班主任學(xué)期工作總結(jié)

班主任學(xué)期工作總結(jié)

重慶益民技工學(xué)校 1736-23班 胡海燕

由于本學(xué)期有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任了1736-2和1736-3兩個班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

班級情況：

我班1736-23，開學(xué)初兩個各有45人和43人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，如：1736-2，流失3人（唐冬、鄒冬梅、唐建文）。1736-3，流失1人（鄧華友）。原因分別是：?學(xué)生被騙一人。?學(xué)生隨父親打工。?父母支持不讀書。?玩失蹤。到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為1736-2班，42人；1736-3班42人；其中男生11人，女生31人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī)，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些自理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

學(xué)生情況：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

2、好高騖遠(yuǎn)，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺悟很低。

3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插

上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。

4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。

5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。

二、逐步完善班級管理建設(shè)。

剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才。

三、抓典型，以點帶面以點補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向。

四、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理 1、1736-3班走讀生較多，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。2、1736-3違紀(jì)學(xué)生減少很多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，加大了活動和班級的管理，明顯的班級后面垃圾開始少了，活動參加的人數(shù)也大大增加了。為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會、家庭等的密切配合下才能完成。

3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚和加分，實行獎懲分明制度。根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策 ：

1、改善學(xué)習(xí)行為

（1）、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心。

（2）、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。

（3）、對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識。

2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。

五、家長會形式的變革效果良好

六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。

雖然為建設(shè)班級花了不少心思，心很累，很繁雜，特別是在轉(zhuǎn)化差生、清潔衛(wèi)生、紀(jì)律的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足，要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。2016年1月5日篇五：中職班主任期末工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

（劉** ）班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科

老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣。針對學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在本學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，及時關(guān)注這類問題，共同解決。另外針對學(xué)生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過討論認(rèn)識到節(jié)約的重要性。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

職校老師工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

一、抓好體育教學(xué)工作，落實工作目標(biāo)。

在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的進(jìn)行教學(xué)實踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點，突出難點，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

1、在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)。

3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。

4、緊扣圍繞中考考試項目訓(xùn)練。認(rèn)真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習(xí)球和立定跳遠(yuǎn)。

二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高。

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動。

5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好"兩操"促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。

6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹"健康第一、快樂體育"的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。

四、訓(xùn)練隊效果

1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求。

2、做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練計劃，爭取在各個項目上出成績。

3、認(rèn)真抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理。

五、存在的問題及今后設(shè)想

教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

職校老師工作總結(jié)(篇4)

在新的信息網(wǎng)絡(luò)社會中，知識經(jīng)濟(jì)已成為這個時代的重要特征。教育能否發(fā)揮自身的強(qiáng)大功能，能否為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要培養(yǎng)輸送合格人才，使中華民族在日趨激烈的挑戰(zhàn)和競爭中立于不敗之地，這無疑給每一位教育教學(xué)工作者提出更新更高的要求。面對這場史無前例的教育改革，客觀上要求教師更新觀念，不斷開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，教學(xué)工作必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。因此，建立一套科學(xué)、合理、規(guī)范的教師績效考評體系，全面、客觀、公正地考評每一位教師，將有益于提高教師的工作積極性、工作效率。

1績效考評的內(nèi)涵

績效考評又稱績效考核，是指對照工作目標(biāo)或績效標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的方法，評定員工的工作完成情況、員工的工作職責(zé)履行程度、員工的工作發(fā)展情況等，并將上述評定結(jié)果反饋給員工的過程。國內(nèi)有些學(xué)者對績效考評進(jìn)行定義，他們認(rèn)為績效考評也包括對組織成員進(jìn)行識別、測評和開發(fā)過程?？冃Э荚u依靠一整套正式的結(jié)構(gòu)化的制度，用來衡量、考評并影響與員工工作有關(guān)的體系特性、行為和結(jié)果，考查員工的實際績效，了解員工可能發(fā)展的潛力，以期獲得員工與組織的共同發(fā)展。

2職業(yè)學(xué)?？冃Э荚u體系介紹

2.1考核目的通過教師績效考核，對每個教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)工作水平進(jìn)行價值判斷，為教師自覺提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，指出明確的方向和目標(biāo)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合理使用、安排、培養(yǎng)提高教師提供可靠的依據(jù)。通過教師績效考核，對教師履行職責(zé)情況和工作的效果進(jìn)行價值判斷，一定程度上反映出教師工作的優(yōu)劣，質(zhì)量的高低，可以起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

開展教師績效考核，是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革、強(qiáng)化管理效能的需要。開展教師績效考核的過程，就是對每個教師的工作檢查、指導(dǎo)、考核、督促的過程，是科學(xué)有序的管理過程。通過教師績效考核，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每個教師的素質(zhì)、能力、工作狀況、工作效果獲得全面準(zhǔn)確的認(rèn)識，為強(qiáng)化教師隊伍的科學(xué)管理提供豐富準(zhǔn)確的信息，為正確決策提供可靠依據(jù)。

2.2考核原則

1)客觀公正的原則。建立科學(xué)適用的考核指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，避免個人主觀意愿、感情因素對考核結(jié)果的影響。

2)多層次、多渠道、全方位考核的原則，對教師各方面行為表現(xiàn)進(jìn)行多角度、全方位考核。由上級考核、教研室評定、學(xué)生評定3方面組成，可以充分聽取各方面的意見，以保證考核的全面性、系統(tǒng)性和有效性。

3)責(zé)權(quán)利相結(jié)合的原則?？冃Э己说闹饕康闹痪褪菐椭處熂敖M織改進(jìn)業(yè)績，要將考核結(jié)果與教師的獎懲、晉升等緊密結(jié)合起來。做到“權(quán)責(zé)明確”“賞罰分明”。

4)堅持求實、動態(tài)、重績、封閉原則。

5)堅持定性與定量、分項與綜合結(jié)合的原則。

2.3考核主體現(xiàn)有教師績效考核主體是學(xué)生、教研室、主管領(lǐng)導(dǎo)。

l)學(xué)生。教師的服務(wù)對象是學(xué)生，學(xué)生最了解任課教師的敬業(yè)精神、責(zé)任心以及教學(xué)態(tài)度和效果，學(xué)生使用專用的學(xué)生評價教師教學(xué)調(diào)查表對教師進(jìn)行考核。

2)教研室。教師工作的基層組織是教研室，教研室同行是從事同一專業(yè)教學(xué)的教師，互相了解，在工作業(yè)績、思想水平、業(yè)務(wù)能力各方面都有很大的發(fā)言權(quán)。

3)主管領(lǐng)導(dǎo)。系主任負(fù)責(zé)本系教師的綜合考核工作。

2.4考核內(nèi)容教師績效考核的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想水平，教學(xué)、科研水平2個方面。思想水平主要考核政治表現(xiàn)、思想狀況和職業(yè)道德水平，考核教師堅持黨的四項基本原則、貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策的態(tài)度以及思想品質(zhì)、遵紀(jì)守法、為人師表等情況。教學(xué)、科研水平主要考核教師完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效果，取得成果的水平、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，及其業(yè)務(wù)技術(shù)水平的運用發(fā)揮、業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況。

3職業(yè)學(xué)校教師績效考評存在的一些缺陷與改進(jìn)對策

3.1考核主體不夠全面許多學(xué)校教師績效考核主體為系部領(lǐng)導(dǎo)、教研室、學(xué)生。這其中忽略了教師自身的評價，教師本人對自己的工作能力、思想水平的了解是最透徹也是面的，也是其他主體考核時的一種參考。因此，在考核中應(yīng)加入自我評價一欄。學(xué)校雖具有較完善的組織對有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，但在系部、教研室領(lǐng)導(dǎo)考核時難免考慮到各方面因素難以權(quán)衡，甚至由于打分不同而造成教研室、系部同仁之間的矛盾。的辦法是將督導(dǎo)團(tuán)、教務(wù)處等部門有經(jīng)驗的老教師、領(lǐng)導(dǎo)組成專家考核小組，參與到教師考核體系中，以平衡各考核主體之間的關(guān)系。

因此，改進(jìn)后的教師績效考核有5個方面:學(xué)生考核、自我考核、教研室考核、直接領(lǐng)導(dǎo)考核、校綜合考核小組考核。

3.2考核指標(biāo)體系沒有體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校特色當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的教師考核體系中對教師業(yè)務(wù)能力的考核僅僅局限在課堂教學(xué)、發(fā)表論文、編寫教材等指標(biāo)上，沒有在體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實際操作、動手能力等方面對教師做出要求，從而導(dǎo)致教師對學(xué)生的培養(yǎng)停留在校園，與社會需求脫鉤。在考核中應(yīng)當(dāng)加入教師帶隊生產(chǎn)實踐的指標(biāo)、教師本人在企業(yè)的實際工作經(jīng)歷的指標(biāo)(可以是兼職，也可以全職)以及教師取得“雙師”資格的指標(biāo)考核，以更好地促使教師本人首先成為知識型、應(yīng)用型的人才。教師真正具備了這種能力，才會更好地帶動學(xué)生的發(fā)展，從而推動學(xué)校的發(fā)展。

3.3學(xué)生考核教師模塊設(shè)計不夠合理職業(yè)學(xué)校學(xué)生對教師教學(xué)的考核中，學(xué)生分別對考核指標(biāo)做出評價，評價等級分別為優(yōu)秀、良好、一般、較差，每個等級可量化為一定值的分?jǐn)?shù)。這要求學(xué)生在短時間內(nèi)對教師的教學(xué)給出一個具體的分?jǐn)?shù)，往往一時難以決定。另外，有些考核指標(biāo)本身帶有模糊性，很難量化，比如“教學(xué)方法好，易于接受”。教師的講解、分析的深刻程度與詮釋的巧妙，學(xué)生的接受效果都難以定量描述，比較模糊，采用現(xiàn)行的評價方法，勢必導(dǎo)致評價教師教學(xué)結(jié)果不真實。在學(xué)生評價教師教學(xué)模塊中采用模糊綜合評價法。

3.4績效考核結(jié)果的反饋機(jī)制不健全職業(yè)學(xué)校教師績效考核體系中，考核結(jié)束后，考核結(jié)果是不明的，學(xué)校只對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師公示并予以獎勵;對不合格的教師單獨進(jìn)行談話，予以幫助并監(jiān)督其改進(jìn);而對占絕大多數(shù)的考核結(jié)果為合格的教師來說，卻無從知道自己的考核結(jié)果，也不知該如何更有效地改進(jìn)自己的工作以取得進(jìn)步。由此，對這一群體的教師而言，績效考核并沒有實現(xiàn)其該有的功效。教師績效考核的目的是幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便在今后的工作中改進(jìn)，而不是簡單地排名次。

因此，對于教師績效考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)在各系部予以公示，讓每位教師都能從考核中了解到不同的考核主體對自己的評價，認(rèn)識到自身的問題。考核結(jié)束后，還應(yīng)組織各教研室對考核結(jié)果進(jìn)行討論，讓教師踴躍給自己、他人提供建議，大家一起探討改進(jìn)工作的方法，從而讓所有的教師都能從考核中受益。

4結(jié)語

職業(yè)學(xué)校作為一種政府職能性質(zhì)的社會部門，由于績效指標(biāo)很難確定、績效考評很難進(jìn)行以及權(quán)責(zé)不明顯等因素，其績效管理事實上很難同企業(yè)中的績效管理一樣有效。因此，職業(yè)學(xué)校在努力建構(gòu)有效績效管理體系的同時，必須兼顧“以人為本”的職業(yè)道德教育;在強(qiáng)化制度建設(shè)的同時，要強(qiáng)化提高廣大教師自覺勞動的積極性。職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行績效計劃的同時，要把教師的自我實現(xiàn)與人生規(guī)劃納入整體建設(shè)規(guī)劃，不斷加強(qiáng)集體榮譽(yù)感、群體認(rèn)同感和個體歸屬感教育;教師在追求物質(zhì)待遇和人生自我實現(xiàn)的同時，也要強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、追求奉獻(xiàn)以及對事業(yè)忠誠的職業(yè)道德規(guī)范，形成以績效管理體系為主軸，教師自覺勞動為補(bǔ)充的綜合管理體系，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校整體事業(yè)向前發(fā)展。

職校老師工作總結(jié)(篇5)

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力，

職校老師工作總結(jié)(篇6)

一、緊迫感和自信心相結(jié)合。

眾所周知，中專辦學(xué)目前有緊迫感，辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益。社會上對人才學(xué)歷和綜合素質(zhì)的要求越來越高，甚至還有個別人說：“不要招那么多中專生來擾亂社會秩序?！敝袑Ｉ蜆I(yè)越來越難。中專學(xué)校的生源素質(zhì)和數(shù)量逐年下降，有些學(xué)校已經(jīng)是“門前冷落鞍馬稀?！睂W(xué)生成績是“草袋子比麻袋子——一代（袋）不如一代”，過去問一個班學(xué)生入學(xué)成績“有500分以下的嗎？”現(xiàn)在是問：“有450分以上的嗎？”這些都是嚴(yán)峻的現(xiàn)實。一旦招生數(shù)量下降或招不到學(xué)生，學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽(yù)就會受到嚴(yán)重影響，前途岌岌可危，教職員工的福利待遇也就無可保障，就有可能導(dǎo)致惡性循環(huán)。所以每一個教師都應(yīng)該樹立這樣的觀點“學(xué)校興旺我高興，學(xué)校不好我倒霉。”應(yīng)該有一種緊迫感。每一個班主任都要盡努力安定學(xué)生情緒，防止人口流失，幫他們順利完成學(xué)業(yè)。

但我們也有信心，能看到自身的優(yōu)勢：

（一）我校有悠久的辦學(xué)歷史，有幾代人建立的良好的社會聲譽(yù)，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。

（二）我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實、穩(wěn)中求進(jìn)的新xx屆領(lǐng)導(dǎo)班子，我們有一大批教學(xué)水平高、經(jīng)驗豐富、吃苦耐勞的老師。

（三）我們已經(jīng)有較大的辦學(xué)規(guī)模和較好的效益，教學(xué)設(shè)施逐年先進(jìn)，學(xué)生管理、教務(wù)管理日益完善，教學(xué)、生活秩序良好，實習(xí)基地和就業(yè)門路相對拓寬。

（四）衛(wèi)生領(lǐng)域在較長一段時間內(nèi)仍需要大量的中專畢業(yè)生，我們所設(shè)專業(yè)在社會上有市場需求。

（五）我們的招生數(shù)量還有可能在逆境中持續(xù)上升，有一大批初中畢業(yè)生無能力上高中考大學(xué)，家長不忍心讓孩子過早踏入社會，又不愿意報讀其他中專，那么衛(wèi)生學(xué)校就是這類人的選擇。我們還可以多渠道、多層次辦學(xué)。這兩年招生數(shù)量連創(chuàng)歷史新高，充分說明我們有優(yōu)勢，得到社會的認(rèn)可和信賴。我們的前途是光明的。所以我經(jīng)常鼓足干勁，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)醫(yī)的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的激情。

二、堅定的原則性和高度的靈活性相結(jié)合。

“質(zhì)量是生存的根本?！蔽覀兗热挥心懥繑U(kuò)招學(xué)生，就應(yīng)該有勇氣提高他們的綜合素質(zhì)，并將他們培養(yǎng)成合格人才。我們班主任在日常管理中一定要有堅定的原則性，我認(rèn)為主要從以下四方面把關(guān)：

（一）約束學(xué)生日常行為，盡一切能力制止違紀(jì)行為，杜絕違法犯罪行為，“未講行善，先講無惡”；“先學(xué)做人，后學(xué)行醫(yī)。”

（二）引導(dǎo)學(xué)生明確目的，把最主要的精力放在學(xué)習(xí)上，專業(yè)為主，課余生活為輔，切不可本末倒置。

（三）嚴(yán)格統(tǒng)計考勤和操行分，管好課堂紀(jì)侓。上課時先不論他能學(xué)到多少知識，最起碼不要讓他跑出去惹事生非。

（四）引導(dǎo)他們的校內(nèi)外交往和課外生活。

職校老師工作總結(jié)(篇7)

職校是培訓(xùn)學(xué)生職業(yè)技能的重要場所，而職校老師則肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。作為一名職校老師，我深知自己的工作使命和責(zé)任重大，每天都在努力教育、啟發(fā)和激勵學(xué)生，讓他們在職場上能夠勝任各種工作崗位。我將總結(jié)一下自己的工作情況，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改善工作。

作為職校老師，我的主要工作內(nèi)容是教授各種職業(yè)技能課程。這些課程包括理論課程和實踐課程，涵蓋了各種與學(xué)生所選擇職業(yè)相關(guān)的知識和技能。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，通過生動的案例和實例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時，我也會結(jié)合學(xué)生的實際情況，進(jìn)行個性化教學(xué)，幫助他們解決困惑和問題，提高學(xué)習(xí)效果。

作為職校老師，我還承擔(dān)著學(xué)生管理和指導(dǎo)的任務(wù)。在日常工作中，我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)和職業(yè)規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。我會與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，耐心傾聽他們的想法和困惑，給予他們必要的指導(dǎo)和建議，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀念和人生觀念，引導(dǎo)他們走向美好的未來。

作為職校老師，我也要積極參與學(xué)校的教研和教學(xué)改革工作。在教研方面，我會主動學(xué)習(xí)和研究相關(guān)領(lǐng)域的最新理論和技術(shù)，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。在教學(xué)改革方面，我會積極響應(yīng)學(xué)校的政策和要求，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革和課程建設(shè)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，使他們能夠更好地適應(yīng)職場的需求。

作為一名職校老師，我深知自己的使命和責(zé)任，每天都在努力工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ)。希望在未來的工作中，我能夠更加努力和專注，為學(xué)生的美好未來而努力奮斗！

職校老師工作總結(jié)(篇8)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想上，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)xx工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及xx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xx和xx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進(jìn)行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補(bǔ)工作中的`不足。另外還擔(dān)任xx工程造價專業(yè)xx人的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實習(xí)單位的狀況。

三、科研方面

在教育教學(xué)的同時，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來的一年中，我將再接再厲，勇攀高峰。

職校老師工作總結(jié)(篇9)

作為一名職校老師，我深感責(zé)任重大，因為我們的工作不僅僅是教授學(xué)生知識，更是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的過程。在與學(xué)生的相處中，我認(rèn)識到教育的力量和我們的職責(zé)。下面是我對過去一年職校老師工作的總結(jié)。

作為一名職校老師，我時刻以身作則，努力為學(xué)生樹立榜樣。課堂上，我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)的教學(xué)技巧，盡力向?qū)W生傳遞知識。與此同時，我也注重自身素養(yǎng)的提升，通過參加專業(yè)培訓(xùn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，使得我能夠更好地應(yīng)對學(xué)校發(fā)展的需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。我也積極參與學(xué)校的各項活動，與同事合作，共同營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我注重學(xué)生的全面發(fā)展。在每一堂課上，我不僅僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我運用多種教學(xué)方法，例如案例分析、小組合作、實踐操作等，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我鼓勵學(xué)生跨學(xué)科合作，拓寬他們的視野，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。我堅信，只有通過全面發(fā)展，學(xué)生才能更好地適應(yīng)社會的需求，實現(xiàn)自身的價值。

另外，我重視與學(xué)生的關(guān)系建立與維護(hù)。學(xué)生是我們工作的核心，與他們建立良好的師生關(guān)系對于他們的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。我很早就了解到，每個學(xué)生都是獨特的，他們有不同的背景、興趣和學(xué)習(xí)方式。因此，我盡量了解每個學(xué)生的需求和特點，并根據(jù)個體差異進(jìn)行差異化教學(xué)。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時與他們溝通交流，給予他們鼓勵和幫助。同時，我也尊重學(xué)生的個性和權(quán)益，營造一個公正、尊重和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我積極參與學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)改革。作為教育工作者，我們要積極反思和思考教育的方式和方法。在過去的一年里，我與同事們一起參與了學(xué)校教研活動和課題研究，探討和研究當(dāng)前的教育問題，并嘗試使用新的教學(xué)方法和教育技術(shù)。我也積極參與學(xué)校的管理工作，幫助學(xué)校制定和實施教育教學(xué)計劃，并與專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊合作，為學(xué)生提供更好的實習(xí)機(jī)會。通過這些工作，我不僅提高了個人的教學(xué)水平，也為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

小編認(rèn)為，作為一名職校老師，我深感榮幸和責(zé)任重大。在過去的一年里，我通過不斷努力，積極參與各項工作，盡力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)服務(wù)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，努力提高教學(xué)效果，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自我突破和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和學(xué)校的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

職校老師工作總結(jié)(篇10)

2007---2008學(xué)年度第二學(xué)期

微機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

在本學(xué)期里，我擔(dān)任學(xué)校的微機(jī)教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，可謂別有一番滋味在心頭，酸甜苦辣，什么都有；經(jīng)過自己的努力，積累了一些淺薄的經(jīng)驗也存在一些不足。在這一學(xué)期里，根據(jù)我校學(xué)生高/中年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及我校的實際情況，制定了與之相適應(yīng)的教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。自己積極參加教改實踐活動，不斷改進(jìn)微機(jī)教學(xué)的方法，取得了一些的工作成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、整體回顧：

1、在日常的教學(xué)工作中，認(rèn)真以十七大精神為指導(dǎo)，堅持“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨和國家的一系列教育方針，貫徹中央關(guān)于深化改革教育的決定。在教學(xué)中，深化新課程改革，積極應(yīng)用，認(rèn)真實踐新課改。

2、在日常工作中，堅持正常上班，出滿勤，做到不以家事耽誤學(xué)校的事，有事向?qū)W校請假，服從學(xué)校的安排。

3、在日常教學(xué)中，做到不備課，不上課。教案重難點突出，講究教學(xué)方法，不拘泥與形式，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過“試一試”環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生自己動手嘗試，利用以有的經(jīng)驗和知識，理解新概念，掌握并應(yīng)用有關(guān)的命令和操作；通過“制作心得”指導(dǎo)學(xué)生反思整個問題解決的過程，總結(jié)其中的重點、難點，幫助學(xué)生實現(xiàn)“從特殊到一般的過度”。同時，通過“任務(wù)分析”引導(dǎo)學(xué)生思考解決學(xué)習(xí)任務(wù)的思路、方法和所需的計算機(jī)操作步驟。以“任務(wù)驅(qū)動”的方式積極鼓勵學(xué)生的主動探究與合作交流。

四、取得的成績：

1、定期對微機(jī)室進(jìn)行維護(hù)，進(jìn)行安全、防火、防盜檢查；每周進(jìn)行線路檢查，每月進(jìn)行一次較大的規(guī)模的衛(wèi)生清理工作。

2、在本學(xué)期中，有一部分同學(xué)自己的操作技能提高很快，涌現(xiàn)了像馬永芳、劉博等同學(xué)，為別的同學(xué)樹立了榜樣；通過小組練習(xí)，大部分同學(xué)基本功比較扎實，對微機(jī)課產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、存在的問題：

在教學(xué)中，有一部分同學(xué)因玩心太重。學(xué)習(xí)馬虎、不專心，不能夠及時掌握微機(jī)的操作要領(lǐng)，影響了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象，并對微機(jī)失去了應(yīng)有的熱情。以上出現(xiàn)的問題，都要在以后的教學(xué)中逐一進(jìn)行解決和改進(jìn)。

四、對未來工作的展望：

展望未來，雖然取得了一些成績，但是也存在不足。在今后的教學(xué)工作中，以新的課程改革為標(biāo)準(zhǔn)，努力研究新的教學(xué)方法。努力提高學(xué)生熱愛微機(jī)課、積極參加小組活動的興趣，從側(cè)面提高他們的學(xué)習(xí)成績。我一定要加倍努力，不斷探索，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)自身的理論知識水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，不斷進(jìn)取，使我校的微機(jī)教學(xué)工作取得更大的成績！

張

國

華 2008-07

2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期 微 機(jī) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

育

英

小

學(xué)

張國華

2008-07

職校老師工作總結(jié)(篇11)

2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)

2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié) 2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)春季老師小學(xué)美術(shù)年初

美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育，增進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

一、怎樣掌控基本形 小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不尋求立體感和空間深度，在教材先容了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別留意掌控教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。比如，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能應(yīng)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以夠了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西，讓他們以為看甚么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。這類觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。能觀察出哪部份是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，和這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫串到每個練習(xí)中去，反復(fù)地夸大基本形去觀察，理解形象的特點，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對基本形的掌控，同時每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。

二、如何掌控色采的感覺 在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色采世界。在第一冊向?qū)W生先容了三原色的和三間色，在第二冊通過色采的空間混合和色采轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色采感覺。同時在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不輕易通過色采的直接混合去熟悉色采的變化。教材中色采熟悉的先容與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們掌控住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色采感覺。比如，原色 紅 加上原色 黃，變成 橙色，假如在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色采輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色顯現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。另外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色采間的差異，擴(kuò)大色采感知的面，同時，要求學(xué)生能正確地把各種色采和它們的名稱對上號，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色采感覺是與基本功練習(xí)并重的一項根本任務(wù)。

三、想象創(chuàng)造意識的掌控，做好美術(shù)教學(xué)工作計劃在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對所學(xué)的造型、色采知識的把握情況，同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會。因此，在教材的掌控上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學(xué)生們在手工勞動中取得的創(chuàng)造的喜悅。假如我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲得創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。

職校老師工作總結(jié)(篇12)

作為一名職校教師，我深感自己肩負(fù)著重要的使命，這不僅是對學(xué)生實施優(yōu)質(zhì)教育的責(zé)任，也是對自己學(xué)科技能和教育水平的挑戰(zhàn)。這一學(xué)期，我認(rèn)真履行職責(zé)，竭盡全力，學(xué)生的進(jìn)步和教學(xué)成果也讓我欣慰不已。

一、教學(xué)內(nèi)容的備課

認(rèn)真而充分的備課是促進(jìn)教學(xué)成功的基石，教師所做的所有工作都源于教學(xué)的備課工作。本學(xué)期，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，并注重與同事討論、研討教學(xué)內(nèi)容，同時結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗不斷改進(jìn)和創(chuàng)新新的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)、更為細(xì)致的教育。

二、精準(zhǔn)針對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

在日常教學(xué)中，我注重針對學(xué)生的實際情況制定個性化教學(xué)計劃，為學(xué)生提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將輔導(dǎo)重點放在學(xué)生最為薄弱的地方，例如對語法知識進(jìn)行系統(tǒng)性講解，對文章的結(jié)構(gòu)和邏輯修辭進(jìn)行分析。同時，我將輔導(dǎo)過程變得更加豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在能力提升的同時說服學(xué)生成為教育活動有效的參與者。

三、注重課堂教學(xué)過程的互動性

為了更好的進(jìn)行課堂教學(xué)，我注重與學(xué)生進(jìn)行互動溝通，提高學(xué)生的思辨能力和邏輯性。我講課時不僅僅停留在講解和表述，而是用問題激發(fā)學(xué)生的思考和探究。在課堂過程中，我注重鼓勵學(xué)生發(fā)言，鼓勵他們否定或補(bǔ)充我的觀點，提供支持性的知識和語言，為學(xué)生提供交流和表述的機(jī)會。

四、加強(qiáng)與家長之間的溝通交流

對學(xué)生的教育工作是所有家長最為關(guān)注的，我注重與家長進(jìn)行溝通交流，將教育效果展示出來，讓家長對學(xué)生的教育工作有所了解和關(guān)注。我會定期向家長提供學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和最新的學(xué)科情況，介紹每個學(xué)生的教育情況、存在的問題和教育建議，以便家長與我們一起共同推動學(xué)生在學(xué)習(xí)方面更好的發(fā)展，創(chuàng)造更好的成績。

最后，我希望在教師職業(yè)生涯的每一個階段，都能夠為現(xiàn)代教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信只要我們持續(xù)不斷的改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠真正聽懂、接受、理解和運用我們所教授的知識，同時親自示范并成為他們生命中永恒的榜樣，我們就一定能讓學(xué)生在學(xué)科知識方面獲得更大的進(jìn)步，為他們的未來發(fā)展提供更多的支持和保障！

職校老師工作總結(jié)(篇13)

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼新的一年即將到來?；厥讀x年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對我來說是我真正工作的第一年。一年里，在局黨組和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學(xué)到了很多的東西，使我成長了許多，為以后更好的工作打下了很好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將我一年來的工作情況總結(jié)匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治水平

在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我平時積極主動地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，注重提高自身的思想政治修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，堅持求真務(wù)實，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，把心思全部凝聚到工作上。我認(rèn)為，只有綜合素質(zhì)的不斷提高，才能更好的開展自己的工作，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績也達(dá)到新的高度。

二、努力工作，業(yè)務(wù)技能不斷提高

一年中，我主要從事以下幾個方面的工作：

1.每月特種作業(yè)考核

特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一，這項工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計劃上報安監(jiān)局。確定之后各工種開班，相關(guān)的各項工作也隨之陸續(xù)展開。各帶班負(fù)責(zé)人員收齊學(xué)員材料后交給我，拿到轉(zhuǎn)交的學(xué)員材料我還要逐個審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負(fù)責(zé)人，要求學(xué)員從新填報，讓上報的材料在最開始就保證無問題。接下來就是要錄入?yún)⒓涌己藢W(xué)員的各項信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個錄入過程中有可能出現(xiàn)紕漏。

為了減少工作中出現(xiàn)的`各種問題，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息，往往當(dāng)月上報的信息要反復(fù)檢查2到3遍以確保各項信息的準(zhǔn)確性，之后將所有材料上報給安監(jiān)局。等準(zhǔn)考證下來之后統(tǒng)計學(xué)員考試信息安排布置考場。安排布置考場說起來是件簡單的事，但是做起來卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來說，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數(shù)量很多，我們?nèi)M人員把考試相關(guān)工作及考場布置工作提前準(zhǔn)備完成。

這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個人的衣服都已經(jīng)濕透了，胳膊也已經(jīng)很酸了，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場，看看考場貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當(dāng)?shù)鹊?，這些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行。我們組工作量大、人員少，1個人做2個人的事，即使是這樣我們沒有一個人喊苦喊累，正是由于這種無形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好工作。由于這種無形的凝聚力，使全體同事緊緊團(tuán)結(jié)在一起，保證了學(xué)校各項培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

2.培訓(xùn)部內(nèi)務(wù)管理

（1）預(yù)、決算管理

開班之前的'預(yù)算及班級結(jié)束的決算，由我來管理上報。各帶班人員做好預(yù)算上交主任審閱后，轉(zhuǎn)交到我手中，再由我來登記、存檔，所在預(yù)算沒有問題之后上報給校長。決算管理是一項重要工作。班級決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內(nèi)其他幾個人分別審查并簽字確認(rèn)，問題出現(xiàn)在哪就從哪把問題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯誤的機(jī)率。每個班級的決算都會審查3至4遍，最后轉(zhuǎn)交給我再逐一檢查，沒問題后對班級進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級復(fù)印件以備之后工作需要。

（2）全年臺帳統(tǒng)計管理

培訓(xùn)部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現(xiàn)，為了全組人的努力不白費，在管理全年培訓(xùn)臺帳上我要求自己在工作上細(xì)致認(rèn)真、填寫信息準(zhǔn)確。每一次登記班級情況信息我都會非常重視，填寫有變動后我都會重新核算一遍臺帳，眼睛累了歇會再干，這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績更好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報。雖然統(tǒng)計數(shù)據(jù)、核對臺帳是一項枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無怨無悔。

3.特種作業(yè)證件補(bǔ)、改證工作

主要針對證件丟失、證件信息變動或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同，需要單獨建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒有證件就無法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，等辦理好了證件回來后我會逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。

4.高、低壓電工班級管理

在領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作之外，我還負(fù)責(zé)本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習(xí)電工人員比較多占全部工種人數(shù)的一大部分。領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對于我還是第一次負(fù)責(zé)電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學(xué)員更好的掌握知識，開課之前我都會與講課老師課前座談，研究課程內(nèi)容，合理安排老師講課，充分利用現(xiàn)有教師資源。并在工作中建立兩支隊伍"一支老師隊伍，一支班主任隊伍"，對于教師隊伍加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師精神狀態(tài)，提高教師隊伍素質(zhì)，要求講課老師課前充分備課，上課不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)喝酒，不走過場。這樣提高了教師的知識水平和理論水平，也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。

對于班主任隊伍建設(shè)要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作，上課做好聽課記錄，班中有任何情況及時與管理人員聯(lián)系。還要對學(xué)員進(jìn)行管理，嚴(yán)格要求上課紀(jì)律、考勤制度，做好班主任應(yīng)做的工作。

對兩支隊伍"齊抓共管"在整體工作的安排布置上，盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，只有把這兩支隊伍建設(shè)好、帶好才能保證培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。

在各班進(jìn)行上課的過程中，我還要求自己對本班有一種責(zé)任感，自己下去多與學(xué)員接觸，了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足，對學(xué)員負(fù)責(zé)到底。讓學(xué)員在專業(yè)老師的授課下學(xué)到知識，同時也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷，這樣既讓他們學(xué)到知識又讓他們覺得來職校學(xué)習(xí)沒有白來，我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。

三、展望新一年

在20xx年新的一年里，我會一如既往的嚴(yán)格要求自己，堅持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習(xí)，把上一年的工作熱情和干勁延續(xù)下去，并注重在平常的工作中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。在工作中，遵守單位的各項規(guī)章制度，注重團(tuán)結(jié)同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù)，爭取在新的一年里，使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個臺階。

請領(lǐng)導(dǎo)和各位同事指導(dǎo)、幫助我，使我能夠更快地成長和提高。

職校老師工作總結(jié)(篇14)

一個月的實習(xí)期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個月的實習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。

實習(xí)第一天，我在熟悉實習(xí)環(huán)境和上班程序的時候，在辦公室隔壁的雜志室認(rèn)認(rèn)真真的把師德八條抄在我的實習(xí)小本上：1)師心慈：愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦;2)師儀端：儀表端正，言談文明;3)師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助;4)師志堅：致力教育，勇于獻(xiàn)身;5)師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn);6)師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方;7)師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，尊紀(jì)守法;8)師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。我不知道自己能做多好，但我想以這些話為標(biāo)準(zhǔn)做到，加油!!

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學(xué)的理論知識變?yōu)樯鐣嵺`。短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“*好”“*好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習(xí)，也令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。

聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“*作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實習(xí)老師，不僅經(jīng)驗豐富而且他沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。

我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯的，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開始常常因為學(xué)生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽矣X得興趣對于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。

在上課時我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充、糾正。

我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識都應(yīng)該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因為課堂都是以學(xué)生自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤就顯得沒那么重要。

但我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。我覺的身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑學(xué)生的能力，因為才能是多方面的。在我的細(xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因為在不好的學(xué)校里就自報自棄，開始認(rèn)真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。

職校老師工作總結(jié)(篇15)

石阡縣中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范

規(guī)范是對教師教學(xué)工作的基本要求，每位教師都應(yīng)根據(jù)本規(guī)范的要求，自覺、認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)，并不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，更新教學(xué)觀念，以提高教學(xué)效果，培養(yǎng)高質(zhì)量的初、中級技術(shù)應(yīng)用型人才。

一、教師任職資格

1、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，身體健康，品貌端正，有較好的表達(dá)能力。實習(xí)指導(dǎo)教師必須具有高中及以上學(xué)歷，且擁有本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)中級（含中級）以上等級證書。

2、熱愛祖國，擁護(hù)國家的教育方針和政策。

3、為人師表，教書育人。

4、熱愛教育事業(yè)，愿為教育工作作出貢獻(xiàn)。

5、取得相關(guān)教師資格證書。

二、教師任職要求

1、掌握教育科學(xué)理論，了解教育規(guī)律，修讀過《教育心理學(xué)》、《教育學(xué)》等基礎(chǔ)教育理論課程并參加統(tǒng)一考試，成績合格。通過相應(yīng)的普通話水平測試。理解現(xiàn)代教育思想與要求，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、教師要按照擬開課程教學(xué)大綱的要求，較熟練地掌握課程的基本內(nèi)容、重點和難點，熟悉主要教科書和閱讀一定數(shù)量的教學(xué)參考資料，掌握與課程內(nèi)容相關(guān)的應(yīng)用實例。

3、未從事過教學(xué)工作的新教師須經(jīng)過對擬上課程的輔導(dǎo)、答疑、習(xí)題課、討論課、實訓(xùn)(驗)課、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)等輔助課環(huán)節(jié)方面訓(xùn)練，并通過新老教師結(jié)對等方式來提高新教師的教學(xué)水平。

4、新教師要初步掌握擬開課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段，了解教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序后，進(jìn)行試講，經(jīng)同行教師評議，報教務(wù)處備案，再安排其擔(dān)任講授任務(wù)。

5、基礎(chǔ)課教師要了解專業(yè)教學(xué)的基本要求，專業(yè)課教師應(yīng)達(dá)到“雙師型”教師的要求。

三、課程教學(xué)規(guī)范

課程教學(xué)是教學(xué)最基本、最重要的環(huán)節(jié)。課程教學(xué)任務(wù)由教務(wù)處根據(jù)開課計劃聘任教師。教師在接到課程教學(xué)任務(wù)以后，應(yīng)按下列規(guī)

1 范要求做好以下各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，全面完成課程教學(xué)任務(wù)：

(一)備課

備好課是講好課的前提。備課工作應(yīng)當(dāng)達(dá)到如下要求：

1、了解本課程在專業(yè)教學(xué)計劃中所處的地位、作用，以及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對本課程的具體要求。

2、根據(jù)課程及大綱要求選擇合適的教材和教學(xué)參考書，積極編寫補(bǔ)充講義或提綱供教學(xué)使用。

3、根據(jù)教學(xué)大綱和教材，制訂授課計劃，并在認(rèn)真消化教材的基礎(chǔ)上用統(tǒng)一的教師備課用紙寫好授課教案或制作電子教案。

4、在備課時，注意科學(xué)方法和學(xué)生實際的結(jié)合，注意理論聯(lián)系實際和案例分析，要明確學(xué)以致用的原則。

5、要明確傳授知識既是打好基礎(chǔ)，又是培養(yǎng)能力的過程，要有意識、有步驟地加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

6、備課中，應(yīng)設(shè)計并試做學(xué)生作業(yè)，作業(yè)應(yīng)符合大綱所規(guī)定的質(zhì)和量的要求。

7、教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)發(fā)展情況和教學(xué)要求的變化以及不同班級學(xué)生的實際水平，及時補(bǔ)充、修改或重寫自己的講稿，以保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和適用性，提高教學(xué)效果。

8、備課中應(yīng)認(rèn)真處理好重點和難點的講解，設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，做好與先修、后修課程的銜接工作。

9、備課應(yīng)有余量。保證一學(xué)時的課時備課余量。 (二)講課

講課是教師向?qū)W生直接傳授知識、培養(yǎng)能力的主要形式，講課質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)生的接受程度和教學(xué)質(zhì)量。教師在講課中應(yīng)做到：

1、明確每堂課的目的和要求，注意科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性，要突出基本概念、基本原理和基本方法。

2、講課中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，突出應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3、講課中要做到循序漸進(jìn)，突出重點，分散難點。語言生動，口齒清晰，并能恰當(dāng)運用板書、形象教具及多媒體教學(xué)等手段，以提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)化。

4、教師要靈活運用各種教學(xué)方法，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，適時

2 使用提問、討論、自學(xué)與分析等多種教學(xué)形式，活躍課堂教學(xué)氣氛，提高講課效果。

5、教師要做好學(xué)生的考勤工作，并維持好課堂秩序，對違紀(jì)學(xué)生要及時提出批評，進(jìn)行教育。

6、教師在講課中不能違背教育方針和政策，要宣傳唯物論和辨證法，介紹不同的學(xué)術(shù)觀點時要有教師自己的分析，并要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、辨別，不能使學(xué)生無所適從。

7、教師講課應(yīng)照顧到所布臵的作業(yè)，使講課與學(xué)生課后作業(yè)互相補(bǔ)充、互相呼應(yīng)。

8、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表和作息時間上、下課，不得任意缺課和私自調(diào)課，上課不得遲到或提早下課。特殊情況需停課、調(diào)課時應(yīng)按學(xué)校規(guī)定辦好手續(xù)。上課時應(yīng)提前一分鐘到堂。

9、教師對學(xué)生要熱情關(guān)心，嚴(yán)格要求，管教管導(dǎo)，言傳身教，努力做好學(xué)生的思想政治工作。

(三)批改作業(yè)

作業(yè)是幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)中應(yīng)給予充分重視。作業(yè)中應(yīng)當(dāng)做到：

1、每門課應(yīng)當(dāng)安排一定量的課外作業(yè)，作業(yè)量應(yīng)符合教學(xué)大綱和自習(xí)時間比例的要求。作業(yè)應(yīng)有助于學(xué)生掌握、運用所學(xué)知識，擴(kuò)充信息量，提高搜集信息的能力，對作業(yè)題，教師應(yīng)預(yù)先試做后再布臵。

2、學(xué)生的作業(yè)原則上應(yīng)全部批改，個別課程經(jīng)教務(wù)處同意可部分批改，但批改量不少于1/4。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)格，并要指出錯誤和打上等級分?jǐn)?shù)，視學(xué)生作用情況添加評語，評語不回避問題，以鼓勵性語言為主，各種作業(yè)必須講評。錯得嚴(yán)重的應(yīng)要求學(xué)生訂正。對于較多學(xué)生犯的共性錯誤，應(yīng)在講課或輔導(dǎo)中給予說明。學(xué)生作業(yè)情況及成績應(yīng)認(rèn)真記錄，并作為平時成績的一部分參與成績評定。

3、教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交或遲交作業(yè)，或發(fā)生作業(yè)嚴(yán)重抄襲等錯誤行為，應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W生提出批評并限期改正，作業(yè)不符合要求時，教師應(yīng)令其重做。

(四)實訓(xùn)(習(xí))課

課程中設(shè)臵的實訓(xùn)(習(xí))是整個課程教學(xué)的重要組成部分，任課教

3 師對此應(yīng)引起足夠重視，特別是專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師必須重視指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完成實訓(xùn)(習(xí))內(nèi)容，達(dá)到預(yù)定教學(xué)要求。教師在組織實驗 (習(xí))課時應(yīng)做到：

1、任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，安排好課程中的實驗 (習(xí))環(huán)節(jié)的教學(xué)。對尚未能開出的實驗(習(xí))課，要積極創(chuàng)造條件，按教學(xué)要求盡快開出。實驗(習(xí))課開出率是考核課程教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。

2、任課教師應(yīng)編寫和修訂好實驗 (習(xí))指導(dǎo)書，與相關(guān)部門或單位一起組織好實驗 (習(xí))教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。實驗 (習(xí))前任課教師應(yīng)試做，以發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題，提高實驗(習(xí))教學(xué)質(zhì)量。

3、實驗(習(xí))指導(dǎo)教師應(yīng)深入學(xué)生實驗（習(xí)）一線，隨時了解學(xué)生實驗（習(xí)）的具體情況，對出現(xiàn)的問題及時加以解決，盡量使問題解決在萌芽狀態(tài)。使實驗（習(xí)）達(dá)到教學(xué)規(guī)范的要求。

4、要重視學(xué)生實驗(習(xí))的實際效果，重視規(guī)范化的訓(xùn)練，重視學(xué)生獨立工作能力的培養(yǎng)。實驗(習(xí))成績應(yīng)嚴(yán)格考核，切忌走過場。

(五)課程設(shè)計和綜合作業(yè)

課程設(shè)計和綜合作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力的另一個重要實踐環(huán)節(jié)，它可以作為課程的一部分在課程教學(xué)期內(nèi)分散進(jìn)行，也可作為獨立課程集中安排，并單獨作為一門課程考核。任課教師在組織課程設(shè)計或綜合作業(yè)時應(yīng)做到：

1、教師應(yīng)明確課程設(shè)計或綜合作業(yè)的具體教學(xué)要求和須達(dá)到的教學(xué)目的，并選擇合適的題目，擬定完成課程設(shè)計的日程安排，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查尋相應(yīng)的參考資料。

2、教師應(yīng)編寫課程設(shè)計指導(dǎo)書或綜合作用指導(dǎo)書，并對題目的關(guān)鍵部分進(jìn)行試算試做，以保證課程設(shè)計或綜合作業(yè)的質(zhì)量。

3、在課程設(shè)計或綜合作業(yè)的進(jìn)行過程中，教師應(yīng)分階段進(jìn)行輔導(dǎo)檢查，既不包辦代替，也不放任自流。對不符合教學(xué)要求的部分，應(yīng)要求學(xué)生重做。

4、課程設(shè)計或綜合作業(yè)完成后，教師應(yīng)進(jìn)行批閱(獨立設(shè)課的課程設(shè)計也可組織答辯)。批閱中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)向?qū)W生講解，其成績應(yīng)按規(guī)定辦法記載或計入。

(六)課程考核

課程考核是促使學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合運用所學(xué)知識、鞏固所學(xué)內(nèi)

4 容和考核學(xué)生掌握程度的重要教學(xué)手段，也是檢查教師教學(xué)效果和教學(xué)中存在問題的一種重要方法。課程考核根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容的不同可采用不同的方式，其中知識性課程一般采用試卷形式，過程性課程及能力性課程一般采用非試卷形式。課程考核中應(yīng)做到：

1、考核前教師應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、迎考，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑，注意幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)會集中精力把主干內(nèi)容掌握好。但輔導(dǎo)答疑時不得圈定或縮小考試范圍，更不得變相漏題。

2、采用試卷形式的教師應(yīng)科學(xué)命題。考題要求能區(qū)分學(xué)生的成績優(yōu)劣，并使中等程度的學(xué)生在80％考試時間內(nèi)完成。適宜用試題庫或試卷庫的課程盡量用試題庫或試卷庫，無試題庫或試卷庫的，必須同時出A、B兩種試卷，要求兩卷題量和難易度相近。試卷需經(jīng)教研室主任審定、系主任批準(zhǔn)，院級考試課程的試卷交教務(wù)處，系級考試課程的試卷交系，分別由院、系任抽其中一卷作為正式考試試卷，另一卷作為備用試卷。教師不得以任何方式泄漏試題和答案。

3、試卷必須經(jīng)過教師試做，試做后提供答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。答案與評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)在考試前準(zhǔn)備好，并與試卷一起上交審核。

4、采用試卷考核形式課程成績評定以卷面成績?yōu)橹饕罁?jù)，但同時必須考慮平時的學(xué)習(xí)情況。總評成績中平時、期末的比例依據(jù)課程特點確定，課程成績以百分計，但期末成績低于50分的總評時不能及格。

5、采用非試卷形式的考核課程可根據(jù)課程特點靈活運用各種考核形式、包括綜合性作業(yè)、專題調(diào)查、課程論文、設(shè)計、技術(shù)更新、技術(shù)運用等，并綜合學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況來綜合評定成績，成績以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計。

6、學(xué)院鼓勵課程考核形式的改革，教師可根據(jù)各自所任課程的特點提出合理的考核方案，但具體的考核方案需經(jīng)有關(guān)教研室審核，報系主任審批同意后交教務(wù)處備案。

7、課程補(bǔ)考原則上皆采用試卷形式來考核，且實施閉卷考。

8、考試完畢后，教師應(yīng)立即閱卷，一般應(yīng)在考試結(jié)束后三天內(nèi)閱卷完畢，按標(biāo)準(zhǔn)評定成績和做好試卷分析并將試卷一同報送課程所在系，由系審核后報教務(wù)處。成績上報前，教師不得私自向?qū)W生通報成績，更不得應(yīng)學(xué)生或其他人要求更改成績。

5 (七)課程總結(jié)

課程總結(jié)是課程教學(xué)完成后教師對課程教學(xué)過程的一個總結(jié)，主要內(nèi)容為：

1、檢查課程教學(xué)過程中的各方面情況，有無變動計劃和意外情況發(fā)生。

2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)質(zhì)量，找出教學(xué)中的成績和存在的問題，并注意有無不正常狀況及其原因。

3、總結(jié)本次課程教學(xué)過程中自己所做的教學(xué)改革及其成果。

4、對下一輪講課提出改進(jìn)意見和設(shè)想。課程總結(jié)應(yīng)經(jīng)教研室主任簽字后上交系(部)。

四、實踐教學(xué)規(guī)范

實踐教學(xué)指教學(xué)計劃中要求單獨設(shè)臵的驗(實訓(xùn))環(huán)節(jié)和學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)與技術(shù)實踐環(huán)節(jié)，它是整個高職教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的重要保證，實踐教學(xué)應(yīng)按下列規(guī)范來執(zhí)行：

(一)備課

1、了解本環(huán)節(jié)在專業(yè)教學(xué)計劃中的地位、作用，以及專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)對本環(huán)節(jié)的具體要求。

2、根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃要求及教學(xué)對象的情況，制訂或修改教學(xué)大綱。

3、根據(jù)教學(xué)大綱選擇合適的實訓(xùn)(驗)教材，也可根據(jù)實踐教學(xué)的具體情況編寫校內(nèi)實訓(xùn)講義。

4、根據(jù)教學(xué)大綱和教材、制訂實踐教學(xué)計劃和有關(guān)指導(dǎo)書。

5、認(rèn)真編寫實踐教學(xué)教案，對主要實踐教學(xué)項目進(jìn)行試做并寫出報告。

(二)實施

l、實踐教學(xué)任務(wù)在實踐教學(xué)前一學(xué)期由系主任根據(jù)教務(wù)處的開課計劃下達(dá)給實踐指導(dǎo)教師或負(fù)責(zé)教師。實踐指導(dǎo)教師或負(fù)責(zé)教師應(yīng)與校內(nèi)實訓(xùn)中心或校外實習(xí)基地共同協(xié)商安排好具體的時間、日程、內(nèi)容、分組情況。

2、在校內(nèi)實驗（訓(xùn)）中心進(jìn)行的實訓(xùn)教學(xué)按一般課程的方式來進(jìn)行(具體參見課程教學(xué)規(guī)范的要求)，但應(yīng)注意以下幾個事項：

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)習(xí)提問制度，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況及

6 效果，對不符合要求者，教師有權(quán)不準(zhǔn)其參加這次實訓(xùn)。這是保證實訓(xùn)教學(xué)效果和保障實訓(xùn)設(shè)備及人身安全的必要措施。

（2）學(xué)生實訓(xùn)過程中，指導(dǎo)教師要及時發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和啟發(fā)，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察、分析和處理問題的能力和動手操作的技能，切忌包辦代替。指導(dǎo)教師對于實訓(xùn)數(shù)據(jù)的可靠性、準(zhǔn)確性，應(yīng)組織學(xué)生分析、討論，并指導(dǎo)學(xué)生完成實訓(xùn)報告。指導(dǎo)教師應(yīng)及時批改實訓(xùn)報告，并進(jìn)行成績登記。

（3）各系(部)要組織教師設(shè)計和開發(fā)新的實訓(xùn)項目，更新實訓(xùn)內(nèi)容，改革實訓(xùn)方法。

（4）全部實訓(xùn)做完以后，對每個學(xué)生要考核一次。實訓(xùn)成績由指導(dǎo)教師評定(平時實訓(xùn)成績與實訓(xùn)考試成績各占50%)。

3、在校外實習(xí)基地進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)與技術(shù)實踐可以采用多種形式，具體采用何種方式，可由各系(部)根據(jù)具體情況和教學(xué)目的要求而定，并報教務(wù)處備案。負(fù)責(zé)教師應(yīng)做到：

（1）參與制訂實習(xí)計劃和安排落實實行地點，劃分實習(xí)小組，參加實習(xí)動員會和安排具體實習(xí)事宜。

（2）實習(xí)開始后一周內(nèi)將實習(xí)生分布表分別送本系和教務(wù)處。實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)將實習(xí)報告表、實習(xí)成績(一式三份)論文成績(一式三份)，實習(xí)總結(jié)等材料經(jīng)系主任審核簽名后送交教務(wù)處。

（3）檢查學(xué)生實習(xí)情況，解決實習(xí)過程中發(fā)生的問題，參加實習(xí)工作會議，做好實習(xí)總結(jié)工作。

（4）協(xié)調(diào)實習(xí)進(jìn)程，做好實習(xí)巡視工作，市區(qū)每月巡視一次，外地區(qū)由教務(wù)處協(xié)調(diào)，系里安排，每學(xué)期至少參加一次。

（5）加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系，積極做好學(xué)生就業(yè)推薦工作。結(jié)合實習(xí)學(xué)生的匯報，定期向系和教務(wù)處匯報。

（6）收集實習(xí)生心得體會，協(xié)助教務(wù)科編好本系《實習(xí)簡報》。 （7）實施對實習(xí)生實習(xí)成績的考核和優(yōu)秀實習(xí)生的評比工作，交本系主任審核。

五、監(jiān)考工作規(guī)范

1、監(jiān)考教師應(yīng)至少提前15分鐘領(lǐng)取試卷(院級考試到教務(wù)處，系級考試到相關(guān)系)。

2、考前10分鐘進(jìn)入考場，清除桌面及抽屜里所有可導(dǎo)致考試舞

7 弊的書籍、資料及其他物品。

3、宣講考場紀(jì)律及有關(guān)規(guī)定。

4、準(zhǔn)時分發(fā)試卷，檢查參加考試人數(shù)和缺考學(xué)生，同時核對學(xué)生證并督促學(xué)生在試卷上寫好班級、學(xué)號和姓名。

5、開考鈴響后才可以允許學(xué)生翻開試卷答卷。開考30分鐘內(nèi)不允許學(xué)生退場。

6、監(jiān)考教師對試卷字跡不清楚可以說明，其他一律不作解釋，如有試題上的問題，立即向巡考教師反映。

7、監(jiān)考時要站立，并始終關(guān)注考場情況，不要閱讀書報或做其他工作。如發(fā)現(xiàn)考生舞弊，應(yīng)及時制止，并收繳有關(guān)材料，及時通知有關(guān)系及教務(wù)處，同時如實填寫舞弊情況記錄。

9、一般情況下不能延長考試時間，應(yīng)按時收卷。考試完畢收齊試卷后，應(yīng)清點試卷份數(shù)，確認(rèn)無誤后裝入試卷袋，并當(dāng)場填好《考場記錄表》，簽名后送交領(lǐng)卷處。

10、監(jiān)考教師應(yīng)處理考場偶發(fā)事件，必要時可與教務(wù)處聯(lián)系處理。

11、監(jiān)考任務(wù)一經(jīng)安排一般不更改，如遇特殊情況，至少提前一天報教務(wù)處審批。

六、教學(xué)工作考核及教學(xué)紀(jì)律

1、考核教師的教學(xué)工作要以教師的基本職責(zé)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)效果為內(nèi)容，著重考核教師的教學(xué)責(zé)任性、業(yè)務(wù)水平和工作實績?？己艘蹖嶋H的教學(xué)活動，幫助教師克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。

2、教師應(yīng)主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在正常情況下每學(xué)期完成每周10-14學(xué)時的教學(xué)工作量。

3、考核教師的工作，應(yīng)堅持平時考核與定期考核相結(jié)合?？己私Y(jié)果要歸檔，并作為職稱提升、獎(酬)金發(fā)放和聘任的主要依據(jù)之一。

4、學(xué)期結(jié)束前，各系部要組織教師對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估分析，并做好教學(xué)總結(jié)(含教學(xué)研究)，以利于推廣經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、對在教書育人、教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理等某一方面做出突出成績的教師和教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)效果好的教師，經(jīng)系或院評定可分別授予相應(yīng)的系級或院級獎勵。獎勵以精神鼓勵為主，

8 物質(zhì)獎勵為輔，具體方式有通報表揚和發(fā)給獎狀、證書、獎?wù)?、獎品或獎金。在評定職稱、晉升工資等方面予以優(yōu)先考慮。

6、對上課遲到，下課提前，監(jiān)考不負(fù)責(zé)，考試成績逾期不交，擅自停、調(diào)課或私自請人代課，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變動學(xué)時者等，均以教學(xué)事故論處；對曠教、泄露考題者等，以嚴(yán)重教學(xué)事故論處。

7、為維護(hù)教學(xué)秩序，對已排定的課表一般不作更改。教師外出兼課、聽課或處理私人事宜均以服從校內(nèi)課表為原則，沒有特殊原因不得變動上課時間、地點或更換教師。任課教師因病、因事請假，不能按時上課時，要填寫調(diào)、停課申請單，經(jīng)系主任簽署意見由班級所在系調(diào)課，并報教務(wù)處備案。對獲得同意的停、調(diào)課，由系教務(wù)科通知任課教師和系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。對學(xué)校統(tǒng)一安排的停、調(diào)課，經(jīng)主管院長簽字，由教務(wù)處負(fù)責(zé)通知各教學(xué)部門。

8、任課教師必須嚴(yán)格按規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不違背教學(xué)大綱基本要求的前提下，教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點，也可介紹不同的學(xué)術(shù)見解。但不得講述違反黨的教育方針、不利于學(xué)生身心健康的內(nèi)容，也不能任意增、減課時和變動教學(xué)內(nèi)容。

9、對經(jīng)過教學(xué)檢查，學(xué)生與同行教師反映教學(xué)效果過差的任課教師，必須限期改進(jìn)，否則將調(diào)離其工作崗位。

10、對教師的鑒定、業(yè)務(wù)考核、獎勵、處分等材料均應(yīng)歸入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。

七、本規(guī)范未盡事宜，由教務(wù)處研究擬訂解決方案，報學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。

八、本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和組織實施。 二0一一年二月二十五日

技工學(xué)校教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

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職校老師工作總結(jié)

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職校老師工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任，全班共48人。

在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后，為了加強(qiáng)管理，建立一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊伍，我把原來兩個班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊伍，并且召開了班團(tuán)干會議，要求班干們?nèi)巳艘约w為重，在管理好自己的同時帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫，無心向?qū)W，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)學(xué)校的操行評分條例，結(jié)合我班的實際情況，我制定了班級操行評分細(xì)則，由班干輪流值周，對每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會課時由值周班干進(jìn)行小結(jié)，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時就得心應(yīng)手，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對班上在勞動、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時表揚和鼓勵，在班上樹立了一種正氣。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé)，層層落實到位。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u比活動中，我更是利用星期六的休息時間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū)、教室、樓梯進(jìn)行保潔，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦，特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后，我利用班會課時間做了學(xué)生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點是為了讓他們多學(xué)點東西，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通、了解。

第三.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對于這些學(xué)生，我除了批評教育外，就是及時家訪，讓家長了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生，經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實大有好轉(zhuǎn)。

第四.配合年級和學(xué)校搞好各項比賽和集體活動。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽，豐富了學(xué)生的校園活動，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅”綜藝演出中，我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù)。

一學(xué)期來，班主任工作確實做得很辛苦，管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里，我還要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚成績，改正自己的不足之處，虛心向同行學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更好。

職校老師工作總結(jié)(篇2)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到人人教育一學(xué)期，為使自己的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)，以便今后有的放矢。

一、思想方面

自從七月份來到人人教育以來，思想上積極要求進(jìn)步，工作中，不斷求實進(jìn)取。我熱愛我的本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，與同事友好相處，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇、踏踏實實，不怕苦、不怕累，不計較個人得失，始終把集體利益放在第一位。針對人人教育的特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點、更新教育理念，盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名人人教育的好教師。

二、管理工作

我以教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭雁，帶好頭，顧好尾，互勉互勵共進(jìn)取為座右銘，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛學(xué)生，并時刻做好學(xué)生的表率，才能在

在教學(xué)活動中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進(jìn)步的熱情，才能真正地教好學(xué)生。因此在實際的工作中，我從情感教育入手，從心理教育入手，用真情去對待學(xué)生，用真誠去對待每一位老師。經(jīng)常解他們的教學(xué)情況，檢查教案，檢查作業(yè)布置和批改情況。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生。一個一個地拉攏過來；經(jīng)常和學(xué)生談心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)；和學(xué)生之間的心理也相融，心靈相通，從而樹立良好的師生關(guān)系。

三、教學(xué)方面

我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計；課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級與評語相結(jié)合的評價方式更客觀地評價學(xué)生，受到學(xué)生、家長的好評。

教學(xué)是常新的，所以我在教學(xué)工作中不斷地解新動態(tài)，潛心鉆研，虛心請教，探索出適合低年級學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹立以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，根據(jù)學(xué)生的心理特點，精心設(shè)計問題情境，努力讓學(xué)生先猜想、嘗試，后教師點撥，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)，從而把老師要我學(xué)變成我自己要學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，除用小步子，多成功的原則進(jìn)行教學(xué)，還要善于發(fā)現(xiàn)他們在原有基礎(chǔ)上的點滴進(jìn)步并經(jīng)以表揚，尋找失敗中成功因素，并經(jīng)常給以鼓勵，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，從而使他們都取得一定的進(jìn)步。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù)；舉止，要得體、大方。平時，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳。教師的教，要在樂教之中；學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。就是說，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。這樣做，就避免家長式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。沒有愛，就沒有教育。教師的工作對象是學(xué)生。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。所以，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長。

十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。今后我要不斷地修身養(yǎng)性，努力做到無私、正氣、熱情、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍，有堂堂正正的外表、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率，讓自己教得瀟灑，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑。

職校老師工作總結(jié)(篇3)

我于XX年7月被聘到初中從事歷史教學(xué)工作。XX年晉升為中學(xué)二級教師，工作中我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同事和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，忠于教育事業(yè)。堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公德，正直溫和，愛崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類各項學(xué)習(xí)與教育，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與集體活動，尊重他人，心懷學(xué)校，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻(xiàn)精神。

XX年我到中學(xué)教歷史，通過不斷學(xué)習(xí)，自己的教育教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，也取得了一定的成績。XX年我所教的初二歷史成績在開灤二十幾所中學(xué)中名列第三。XX-xx年期末統(tǒng)考中，我所教的初一初二歷史在古冶區(qū)均進(jìn)入前八名，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。XX年我被評為學(xué)?！皟?yōu)秀德育工作者”，XX年我被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。XX年年我撰寫的論文《把初中歷史課堂當(dāng)作思想素質(zhì)教育的陣地》獲得唐山市優(yōu)秀論文三等獎。

20xx年6月13日

職校老師工作總結(jié)(篇4)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在這個學(xué)期里，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師。現(xiàn)對自己的一學(xué)期工作述職如下：

一、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教案的精心設(shè)計

教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深入淺出的進(jìn)行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。

三、結(jié)合實際，搞好課堂教學(xué).

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實際情況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)進(jìn)行調(diào)理和修整，對于相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度、接受能力等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué)，使整個教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動、活潑、主動地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。

以上所做的一切只是這一個學(xué)期積累的經(jīng)驗，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。

職校老師工作總結(jié)(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、堅定信念，獻(xiàn)身教育

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。

二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我清楚地認(rèn)識到：知識需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀(jì)的教師，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學(xué)習(xí)。

與此同時，我還從思想上、理論上認(rèn)識到“為人之師，必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。

三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作

1、立足課堂，在實踐中探究。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。

本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列教育活動。我以學(xué)生活動為主體，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探索，努力實踐。

2、與時俱進(jìn)，探索教研新方法。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。

四、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。

五、改進(jìn)措施

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

回顧總結(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育觀念，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會。

職校老師工作總結(jié)(篇6)

安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門召開校務(wù)會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管主任牽頭，由德育處具體落實，各處室通力配合，校長在全體教職工會議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。

一、全員發(fā)動

安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

二、工作落實。

根據(jù)校務(wù)會議部署，德育處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會議，部署落實具體工作。

3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。

5、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識講座。

6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。

7、和學(xué)生家長簽訂了安全教育責(zé)任書。

8、各班對安全教育日活動進(jìn)行了書面工作總結(jié)。

四、回顧和展望

回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。

安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

職校老師工作總結(jié)(篇7)

本人一年以來一直在探究和尋求適合中職學(xué)生的教學(xué)之路，由于我校學(xué)生英語知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺失，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生不再認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就是背單詞、講語法、讀課文、做練習(xí)等枯燥無味的學(xué)習(xí)活動，我們老師必須挖空心思的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生在日常和職業(yè)場景中的英語口語運用能力，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)英語是為了將來能更好的就業(yè)服務(wù)。現(xiàn)將本人一年以來的工作總結(jié)如下：

1、樹立正確的教學(xué)觀念

老師要知道學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師要培養(yǎng)學(xué)生自己主動的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的道理和探索學(xué)習(xí)的規(guī)律。老師不能實行“滿堂灌”，“一堂言”的教學(xué)，必須把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生營造一個師生交往，積極互動，共同學(xué)習(xí)的輕松的教學(xué)氛圍。

2、建立融洽的師生關(guān)系

建立融洽的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生對你所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。中職生獨立性極強(qiáng)，自尊心也強(qiáng)，學(xué)生渴望得到老師的尊重，師生之間只有相互尊重，相互信任，才能建立起良好的師生關(guān)系。在課堂上做好學(xué)生的老師，循循善誘進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽求異創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。課后做學(xué)生知心的朋友，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做一個學(xué)生心目中無話不說的知己，給學(xué)生的人生之路亮起一束溫暖的心靈之光。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)會直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，老師的一言一行無時無刻不影響著學(xué)生，所以老師必須提高自身的素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有直接的影響，老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡老師，從而喜歡上老師的課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高漲濃厚，學(xué)習(xí)也就主動。反之，學(xué)生就會不喜歡老師甚至討厭老師的教學(xué)。特別是正處于青春期的中職生，也有了自己看問題的獨立見解，對學(xué)生更要注意自己的言行，老師語言的輕重，語調(diào)的高低以及動作表情都會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

4、因材施教，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)口味，擬定適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了將來能更好的為就業(yè)服務(wù)，所以訓(xùn)練學(xué)生日常和在職業(yè)場景中的英語口語運用能力，才是老師教學(xué)的重中之重。老師要根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生教授適合學(xué)生職場的英語口語。例如，某某級旅游專業(yè)的學(xué)生，某某年學(xué)生要參加省級中職生技能大賽，所以我的教學(xué)內(nèi)容就是“中晚宴會擺臺”英語口語和“中式鋪床”英語口語。

xx級旅游班面臨畢業(yè)就業(yè)就教授學(xué)生酒店職場交際英語日常用語。并訓(xùn)練學(xué)生模擬職業(yè)場景進(jìn)行對話演練。某某級本科2班的學(xué)生專業(yè)性不強(qiáng)，英語基礎(chǔ)極差，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不濃，就教授貼近學(xué)生生活和學(xué)生感興趣的日常生活用語，并讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和語言組織能力，把所學(xué)口語編成自己想要的對話進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)積極性高漲，并且都能主動的完成和參與到教學(xué)中來，看到此情此景學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，作為老師感到無比欣慰和滿足。

在這一年的教學(xué)工作中，雖然得到了學(xué)生的信任、理解和支持，也取得了不錯的教學(xué)效果和成績，但也需要更大的進(jìn)步和提升，有望在今后的工作中能再得到學(xué)生的厚愛，進(jìn)而促進(jìn)我對教學(xué)工作的熱愛和熱情。

職校老師工作總結(jié)(篇8)

又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會，并總結(jié)匯報如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力，

職校老師工作總結(jié)(篇9)

職校教師教學(xué)工作總結(jié)

教師是教育事業(yè)中最為重要的組成部分之一，他們肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、知識、技能等多方面的教育任務(wù)。職校作為專業(yè)性教育機(jī)構(gòu)，其教學(xué)工作更加注重工作性、實踐性、應(yīng)用性，職校教師教學(xué)工作的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展，本文對職校教師教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、素質(zhì)打造

職校教師教學(xué)工作需要的是一流的教學(xué)技能，而這需要教師自身擁有較高的素質(zhì)。職校教師素質(zhì)的提高不僅關(guān)乎個人的職業(yè)成就和價值，更關(guān)乎教育的質(zhì)量和學(xué)生的成長。職校教師應(yīng)該在教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，注重個人技能的提高，在技能的基礎(chǔ)上注重思想、知識、素養(yǎng)方面的提升。

教師的素質(zhì)提升需要注重以下幾個方面：

1.規(guī)矩意識

教師需要具有遵守學(xué)校規(guī)章制度的意識，踏實認(rèn)真地為學(xué)生們服務(wù)。職校教師應(yīng)該注重學(xué)校文化建設(shè)，從自己做起，遵守學(xué)校制度和規(guī)范，管理好自己的言行和行為，樹立好良好的職業(yè)形象，以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生共同提升。

2.創(chuàng)新意識

職校教師需要具有一定的創(chuàng)新意識，教學(xué)活動不僅要求靈活多樣，還需要教師具有一定的創(chuàng)新能力，在教學(xué)中不斷改進(jìn)、更新課程內(nèi)容，更好地符合時代的發(fā)展趨勢和教學(xué)的需要。同時，教師也需要嘗試在教學(xué)中采用新技術(shù)、新手段和新方法，提高教學(xué)效果。

3.專業(yè)意識

教師需要具備專業(yè)的技能和知識，理論功底要扎實。職校教師所教授的專業(yè)性比較強(qiáng)，對教師的理論要求更高，要求教師能夠準(zhǔn)確理解和深入領(lǐng)悟所教授專業(yè)領(lǐng)域的理論知識，能夠快速了解和掌握行業(yè)前沿動態(tài)，掌握科技的基本方法和操作規(guī)程，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)方法創(chuàng)新

創(chuàng)新是教學(xué)工作中必不可少的部分，職校教師需要在教學(xué)方法、手段等方面進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)方法的多樣性，使學(xué)生更容易地接受知識，更高效地學(xué)習(xí)。因此，教師需要充分了解所授專業(yè)的具體特點，確定合適的教學(xué)方式，并根據(jù)學(xué)生群體的特點、課堂的實際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

1.靈活應(yīng)變

職校教師需要學(xué)會在課程中隨機(jī)應(yīng)變，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況。教師可以根據(jù)教室的實際情況，利用課件和多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，增加教學(xué)的趣味性和活潑度，使學(xué)生更易于掌握知識。

2.講好故事

“故事教育人”，一個生動而感人的故事可以直觀地傳遞知識，使學(xué)生更容易理解。職校教師可以講述各種與課程相關(guān)的故事情節(jié)，幫助學(xué)生感受到所學(xué)知識的價值和實用性。

3.把握方法

職校教師需要掌握各種合理的教學(xué)方法，運用不同的教學(xué)方法結(jié)合所教授的專業(yè)知識進(jìn)行教學(xué)。例如，融入項目制教學(xué)、實踐教學(xué)等方法，提供學(xué)習(xí)的效率和實踐的效果，讓知識落地。

三、教學(xué)成果達(dá)標(biāo)

教學(xué)工作的最終目的是讓學(xué)生掌握本領(lǐng)域相關(guān)知識和技能，因此教學(xué)成果的達(dá)標(biāo)是重點。要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，不僅上述數(shù)點中的優(yōu)化教學(xué)方法，提高教師素質(zhì)，講好故事，掌握合理方法，還包括平時細(xì)致的針對性指導(dǎo)，教師需要時時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決遇到的問題和困惑。

1.制定計劃

職校教師首先需要依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃，清晰明確每節(jié)課所授知識點，并將每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容細(xì)化規(guī)定。在此基礎(chǔ)上，教師可以更有計劃地利用教學(xué)資源和時間，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練

在教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況加強(qiáng)針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握相應(yīng)的技能。針對每個學(xué)生不同的學(xué)烈，教師可以采用不同的教學(xué)方式，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時，也能掌握一定的技能。

結(jié)語

總之，職校教師教學(xué)工作是基礎(chǔ)性、重要性和綜合性的工作，需要教師具備較強(qiáng)的教學(xué)技能，需要教師創(chuàng)新教學(xué)方法，需要教師時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們應(yīng)當(dāng)珍視教育事業(yè)，為學(xué)生綻放出更好的光彩！

職校老師工作總結(jié)(篇10)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系，博士研究生學(xué)歷，**年*月來我院工作，到現(xiàn)在剛滿一年，大學(xué)教師個人述職報告?；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真工作，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高自己的知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個匯報：

一、思想政治方面

能夠認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛祖國。積極協(xié)助系主任做好教學(xué)工作，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生；深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，結(jié)合工作實際，查擺工作中存在的問題，制定整改措施，找出解決問題辦法，為建工系的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)；堅持群眾路線和群眾觀點，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會精神；加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)，自覺抵制不良影響，為人師表，以身作則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力方面

在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項工作任務(wù)，能夠與系領(lǐng)導(dǎo)班子一起，帶領(lǐng)全系師生，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，處理好各種關(guān)系，化解各種矛盾，充分調(diào)動廣大師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。

三、工作作風(fēng)方面

深入到教學(xué)第一線，了解目前教學(xué)基本條件與利用的情況，掌握實驗室、實習(xí)基地狀況，向?qū)W校提出切實可行的配置計劃，使得教室、實驗室、實習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。積極協(xié)助系主任加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作，做好教學(xué)檢查工作，平時檢查和集中檢查相結(jié)合，聽課和座談相結(jié)合;重點幫助青年教師上好課，站好講臺，落實了傳幫帶工作；注重課堂效果，教學(xué)方法的檢查，順利完成了本系學(xué)生的理論教學(xué)和實踐教學(xué)以及畢業(yè)答辯任務(wù)的管理工作。

四、工作實績方面

1、進(jìn)一步完善完成教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考試大綱、實驗室管理等教學(xué)文件的修訂工作；加強(qiáng)校企合作，加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)；暑期期間積極和有關(guān)單位聯(lián)系，為假期實習(xí)的學(xué)生解決定崗實習(xí)問題，并親自到工地指導(dǎo)，并積極準(zhǔn)備完善升本科的相關(guān)資料。

2、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。組織實施了建筑行業(yè)9大員與中級工種的培訓(xùn)工作，整理規(guī)范了相關(guān)的培訓(xùn)材料。

3、教學(xué)工作方面，講授了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《砌體結(jié)構(gòu)》等課程，指導(dǎo)土木工程專業(yè)和建工技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯，指導(dǎo)土木工程專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)和建工技術(shù)專業(yè)的頂崗實習(xí)任務(wù)等。

4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹教務(wù)處開展的提高教學(xué)質(zhì)量的活動，做到了有計劃，有組織、有落實。組織了系青年教師講課大賽；組織了課件大賽和教案比賽。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識面在各專業(yè)中分別開展學(xué)術(shù)講座。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查；開展聽課活動、青年教師講課輔導(dǎo)、檢查教案和作業(yè)以及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。召開教師和學(xué)生座談會，了解教學(xué)中的問題，并及時反饋和解決。

5、科研工作。在協(xié)助主任搞好教學(xué)管理的同時，不忘科研。我深深地知道：教師光教書，不搞科研，講課只會是照本宣科?？蒲惺墙虒W(xué)的源頭活水。一年多來，本人還積極投入科研工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，主編出版教材2部；主持了校級精品課程《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，并積極申報省級精品課程；加入了省發(fā)改委的專家?guī)?，多次參加省?nèi)大型工程項目的評標(biāo)活動，豐富和完善自己的專業(yè)技能知識。

五、存在的問題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，創(chuàng)新意識有待增強(qiáng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識更新有待提高，學(xué)習(xí)不夠主動。

2、管理能力和工作方法以及建工系制度建設(shè)尚需加強(qiáng)。

3、教研、科研成果甚少。

我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在新的學(xué)年里，我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識武裝自己，我要更加勤奮工作，創(chuàng)新進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

職高老師年度工作總結(jié)集錦6篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，人生即將翻開新的一年的篇章。雖然過去一年您可能遇到挫折和失敗，但在崗位方面仍然有一些收獲，展示成績，分析不足是年度總結(jié)的應(yīng)有之義。今年的崗位的工作的成績和不足究竟有哪些方面呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“職高老師年度工作總結(jié)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

職高老師年度工作總結(jié) 篇1

這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強(qiáng)化管理，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時，以前不同班的學(xué)生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽(yù)感。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級管理高二年級是學(xué)生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：

一方面，我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育，進(jìn)行一些訓(xùn)練活動，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學(xué)生間的集體意識有所增強(qiáng)，這種強(qiáng)化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。

總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增強(qiáng)，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的效果。

職高老師年度工作總結(jié) 篇2

記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開學(xué)三步曲

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識我，和大家進(jìn)行親切的互動。

2.和班委互動。和兩個班級的班委分別進(jìn)行談話聊天，了解班級具體狀況，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級工作3.擬定班級工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展

營造家的氛圍

1.開班會。進(jìn)行每周一次的班會，進(jìn)行班級互動，不僅僅是班級安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài)。

2、安排值日生和值日組長，按時進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和推薦，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

爭當(dāng)禮貌班級

在這一個學(xué)期，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班群眾。

0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班群眾和優(yōu)秀型班群眾的建設(shè)。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會職責(zé)感，用心向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些用心向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽講，尊重各科老師，不上課玩手機(jī)、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩

自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了。

總之；校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個班的每個班委安排必須的工作，鍛煉他們的思維潛力、辦公潛力以及人際交往潛力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，用心為班級體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅僅鍛煉了他們的組織潛力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感激。

心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進(jìn)行互動交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的完美；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

三.班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

工作著是美麗的！

職高老師年度工作總結(jié) 篇3

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

這學(xué)期，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到了如下幾點：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)等。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期來我一直都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索教學(xué)方法，參入教學(xué)改革的實踐探索中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。本學(xué)期我還積極參加萬寧市數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)，聽專家講座，了解最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)行理論聯(lián)系實際的教學(xué)。

三、課堂外工作方面

由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，要想很好的接受新知識還很難，為了更好的教學(xué)，我還樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展，

資料共享平臺

《職高教師個人教學(xué)工作總結(jié)》將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。

四、注重教學(xué)常規(guī)

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n①認(rèn)真這習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，落實高效課堂。針對初二年級學(xué)生特點，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣，實施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、堅持學(xué)生為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，針對實干年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。地教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次，加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題---——討論式教學(xué)法。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。

五、教學(xué)措施：

1、落實基礎(chǔ)知識， 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2、 重視改進(jìn)教學(xué)方法，實施三步式教學(xué)步驟。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的`嘗試題材由學(xué)生課前完成。第二步，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，再設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三步，課后復(fù)習(xí)，及時查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

3、 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個小組，幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè)，就讓學(xué)生板演講解完成，書面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題。

4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù) 、進(jìn)行計算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用；數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是組織者、引導(dǎo)者與合作者。

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，樹立學(xué)生的自信心，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。

職高老師年度工作總結(jié) 篇4

在工作的時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。在學(xué)校中，我一直擔(dān)任的是電工專業(yè)教學(xué)和班主任的工作，并擔(dān)任電子部團(tuán)支部書記的職務(wù)。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作情況。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專業(yè)的興趣。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。。

3、興趣小組根據(jù)學(xué)生的興趣，我把動手能力強(qiáng)對電子專業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如：門鈴、收音機(jī)、穩(wěn)壓電源等等，把理論與實踐緊密結(jié)合起來。

三、班主任工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑，做事情沒有信心。對他們多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉OK比賽、演講比賽、運動會，通過他們?nèi)〉玫某煽兲嵘孕拧?/p>

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

職高老師年度工作總結(jié) 篇5

一、抓常規(guī)、促教研，領(lǐng)導(dǎo)保駕護(hù)航

本年度兩期伊始，校長室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)召開了各學(xué)科組、工作會議，指出了教研工作發(fā)展方向，明確了教研工作重點，提出了具體要求，探討制定了切實可行的教研工作計劃，商議教研思想，指出“教研就如同船的舵，好比老人手中的杖”，它是教師前進(jìn)的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子，探索以就業(yè)為導(dǎo)向的“職業(yè)技能教學(xué)”模式，正因為有了這樣的認(rèn)識，才使得本年度的教研工作穩(wěn)步前進(jìn)了。

二、有聲有色地開展課堂教學(xué)比武

為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)效率，探討先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)校定期開展了課堂教學(xué)活動。上學(xué)期開展了各學(xué)科組骨干教師的“示范課”活動，下學(xué)期舉行了老師的“公開課”活動，涌現(xiàn)了張蕓、鄭隆平、劉瀟笑、劉衛(wèi)群、袁昭君、文瑛、楊愛輝、黃麗輝、徐錦乾、李盈貴、黃君、朱敏、江用剛、彭書強(qiáng)、曾成志、龍夢年等一批優(yōu)秀骨干教師，極大地活躍了職中的教學(xué)活動。這幾次教學(xué)教研活動，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范客觀公正的評審操作，涌現(xiàn)的這批優(yōu)秀老師，在整合教材，創(chuàng)造性使用教材，多媒體輔助教學(xué)方面都較從前有重大突破，他們形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，通過比賽全體教師在一起切磋教藝，交流思想，更新觀念，掀起了濃厚的教學(xué)研討氛圍，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定，快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚基矗

三、開展一系列的有益學(xué)校發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的校內(nèi)活動

學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，重視課堂教學(xué)知識拓展，注重教學(xué)和生活實際結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，本年度開展了以下一系列活動：

(1)英語朗讀比賽。

(2)應(yīng)用文寫作比賽。

(3)書法比賽。

(4)計算機(jī)文字記錄入比賽。

(5)各專業(yè)成果展。

(6)國慶征文。

(7)旅游21、22班學(xué)生株洲華天見習(xí)。

(8)迎接“電子學(xué)科”的市視導(dǎo)調(diào)研活動。

(9)市中職語文課題研究《提高中職生閱讀與寫作素養(yǎng)研究》中期結(jié)題。

這些教研活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生技能水平，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，深受學(xué)生喜愛，取得了較好的效果。

職高老師年度工作總結(jié) 篇6

為適應(yīng)新學(xué)期新教學(xué)的要求，從各方面嚴(yán)格的要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)：

教育教學(xué)

1、廣泛的查閱教學(xué)輔導(dǎo)資料和借助圖書館，因特網(wǎng)深入備課；

2、拓展知識，盡自己的努力做到有的放矢，讓學(xué)生能更加輕松和愉悅的投入學(xué)習(xí)；

3、由于帶動了學(xué)生的英語興趣，全年級營造起了英語學(xué)習(xí)的氛圍，在英語組牽頭下，我們利用課余時間辦起了英語學(xué)習(xí)小組，極大的鼓舞了學(xué)生，甚至辦起了達(dá)到幾百學(xué)生齊聚一堂學(xué)英語的每周講座。

德育工作

針對一些起點低，素質(zhì)比較差的情況，在學(xué)習(xí)上灌輸了學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范，在生活上作到從小事，從愛護(hù)關(guān)心學(xué)生出發(fā)，在紀(jì)律上嚴(yán)明，在生活上關(guān)護(hù)，以一個年輕教師精力好的姿態(tài)，用心的去贏得學(xué)生的敬重。最終我贏得了學(xué)生尤其是家長的信任，也讓自己有了信心。

不足之處

有時學(xué)生會發(fā)生一些突發(fā)情況會讓自己感到力不從心，很多情況下容易急噪，處理事情欠妥。

希望在新的一學(xué)期有新的突破，自己的教學(xué)工作更加順利，做個稱職優(yōu)秀的教師。

年述職述廉工作總結(jié)(錦集十五篇)

怎樣書寫范文才能更加得當(dāng)呢？工作中經(jīng)常需要寫作各種類型的文檔來展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，范文整理在日常中很重要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯對資料進(jìn)行了深入的解析和闡述提出了這篇“年述職述廉工作總結(jié)”。

年述職述廉工作總結(jié)【篇1】

廉潔自律是一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，廉潔從教是一個教師應(yīng)有的本分。作為黨員、學(xué)校校長的我，當(dāng)然懂得應(yīng)該從自身做起，從身邊的小事做起，做到不拿群眾一針一線，不占公家一分一厘。在平凡的工作崗位上要守得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，做反腐倡廉的促進(jìn)派。回顧自己一年來的'工作，我始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真執(zhí)行中上級關(guān)于廉政建設(shè)的若干規(guī)定，以身作則，率先垂范，依法從政，從嚴(yán)治政，維護(hù)一個共產(chǎn)黨人的尊嚴(yán)。現(xiàn)將個人廉潔從政情況報告如下：

今年以來，我們學(xué)校把落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為一項重要的工作來抓緊抓好。以此來樹立良好教育形象，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的開展。一是貫徹執(zhí)行中共中央關(guān)于廉政建設(shè)的若干規(guī)定，凡要求下屬干部做到的自己必須首先做到。凡禁止別人做的，自己堅持不做，管好領(lǐng)導(dǎo)班子。二是簽訂責(zé)任書。年初我同各個教研組簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，明確責(zé)任，細(xì)化量化任務(wù)，擴(kuò)大廉政建設(shè)覆蓋面。三是繼續(xù)推行校務(wù)公開。公開各種制度，討論學(xué)校有關(guān)廉政建設(shè)方面存在的問題。

(一)堅持不斷學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不斷加強(qiáng)黨性黨風(fēng)鍛煉，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀。堅持黨性原則，健全民主集中制。充分發(fā)揚民主集中制原則。在貫徹民主集中制原則時，正確處理好四個方面的關(guān)系。一是處理好民主與集中的關(guān)系；二是處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)關(guān)系，明確規(guī)章制度；三是處理好校長與教職工關(guān)系，做到講團(tuán)結(jié)，講大局，講正氣；四是處理好行使職權(quán)和接受監(jiān)督的關(guān)系，做到即要行使好自己職權(quán)，又要接受教職工監(jiān)督。

(二)堅持群眾觀點，強(qiáng)化宗旨觀念。牢記我們黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。關(guān)心群眾，幫助群眾，自覺走群眾路線。通過不斷加強(qiáng)黨性黨風(fēng)鍛煉，切實改變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。集群眾的呼聲，傾聽群眾的意見，不斷取得人民群眾的支持，不斷增強(qiáng)同人民群眾的深厚感情，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾。

(三)堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)廉潔自律各項規(guī)定，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。作為貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)者和具體執(zhí)行者，做到從我做起，率先垂范。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用制度規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格要求自己，逐步增強(qiáng)“自重、自省、自警、自律”的意識，當(dāng)好人民的公仆。

年述職述廉工作總結(jié)【篇2】

今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級各業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大報告精神，扎實開展支部教育實踐活動；堅持埋頭苦干、服務(wù)群眾、創(chuàng)新發(fā)展的思想，在生產(chǎn)經(jīng)營收入下降、經(jīng)費短缺等嚴(yán)峻形勢下，勤儉節(jié)約、開源節(jié)流、精心管理，完成了今年的各項目標(biāo)工作任務(wù)。為2020年工作順利開展做好了鋪墊，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、2020年目標(biāo)任務(wù)完成情況

1、引水灌溉方面：今年在水庫上游多方截流、旱情持續(xù)嚴(yán)重、可利用水資源減少的情況下，我?guī)ьI(lǐng)廣大干部職工克服困難，共同奮斗，堅持科學(xué)灌溉、合理調(diào)配用水、挖潛擴(kuò)灌，抗旱保苗，最大限度利用了有限的水資源，確保了我縣北部塬區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉用水，使農(nóng)民保產(chǎn)保收，穩(wěn)定了民心。全年凈引水量800萬m3，灌溉農(nóng)田面積累計4.3萬畝次，完成水利局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的80%。科學(xué)用水，多措并舉促灌溉。加強(qiáng)下游支渠改造，減少水資源浪費，最大限度利用山洪水；在自給水騰空的情況下，積極協(xié)調(diào)外購水，緩解灌溉用水供需矛盾。合理調(diào)配用水。在行水灌溉期間，深入田間地頭，做好回訪，了解用水定額，了解群眾呼聲，合理調(diào)配用水。依法安全用水，堅持以灌溉服務(wù)"三農(nóng)"為中心，科學(xué)灌溉、透明灌溉，向群眾印發(fā)灌溉明白卡。公開水價、水費、水量，受到了灌區(qū)群眾的好評。

2、防汛安全方面：堅持安全無小事的主導(dǎo)思想，建立健全了防汛安全"八堅持"制度，結(jié)合實際重新修訂完善了灌區(qū)《汛期調(diào)度運用計劃》和《防汛搶險應(yīng)急預(yù)案》。認(rèn)真做好汛前安全檢查，及時消滅安全隱患；成立防汛指揮機(jī)構(gòu)，責(zé)任目標(biāo)落實到人，防汛工作進(jìn)入主汛期，嚴(yán)格執(zhí)行24小時防汛帶班、值班制度，確保上下聯(lián)絡(luò)暢通；多方籌措資金，確保防汛物資儲備到位。今年購置防汛器具，合計金額三萬元，包括代儲編織袋、救生衣、救生圈、應(yīng)急燈、彩條布，牽絲等若干；2020年，落實了1000人的防汛搶險隊伍，其中1水庫搶險隊伍350人，2水庫搶險隊伍350人，3水庫搶險隊伍300人，并對搶險隊伍人員逐一登記造冊。在各項保障措施及準(zhǔn)備物資到位的情況下，安全渡過了汛期。

3、堅持以工程項目建設(shè)為支撐。2020年，完成2020年新增小型農(nóng)田水利項目縣工程，新打機(jī)井1眼，管道鋪設(shè)2970m，襯砌渠道36km，累計完成投資1100萬元；完成2020年新增千億斤糧食生產(chǎn)能力項目管道鋪設(shè)850m，完成四眼井鉆孔，洗井及泵等設(shè)備安裝，完成回填20Km，襯砌渠道15km，累計完成投資450萬元。

二、黨風(fēng)廉政建設(shè)及日常工作管理

1、黨建方面：加強(qiáng)干部職工思想教育，扎實開展“追趕超越"和"亮星展旗強(qiáng)堡壘1234黨建工程"活動。健全支部班子議事規(guī)則，重大事項召開支委會，通過后再上局委會，最后拿出合理方案，充分體現(xiàn)民主集中制原則；制定支部年度黨建工作計劃，確定黨員活動時間和內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行"三會一課"制度；積極發(fā)展預(yù)備黨員，為黨的隊伍儲備后備力量；黨費實行專人專管，積極按時交納黨費。

2、精神文明和廉政建設(shè)方面：大力推進(jìn)精神文明建設(shè)，積極開展"創(chuàng)、選、評"活動，2020年在共產(chǎn)黨員網(wǎng)上發(fā)表正能量文章五篇；組織開展豐富多彩的職工文體活動；關(guān)心困難職工生活，上報局黨委離退休困難黨員1名，積極為職工解難題、辦實事。積極落實黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，抓好以水費廉政建設(shè)為重點的全局黨風(fēng)廉政工作，嚴(yán)格執(zhí)行用水"341"制度，做到"水量、水價、水費"三公開，不準(zhǔn)亂加量、不準(zhǔn)亂收費、不準(zhǔn)亂加碼、不準(zhǔn)亂搭車、不準(zhǔn)放人情水。

3、日常工作方面：加強(qiáng)內(nèi)部考核，嚴(yán)格“三項考勤"和"公務(wù)用車"監(jiān)管工作；強(qiáng)化預(yù)算管理，確保職工待遇。開源節(jié)流、嚴(yán)控三公經(jīng)費，從車輪上、飯桌上、會議上摳工資，省待遇，團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)；加強(qiáng)財務(wù)管理，確保退休養(yǎng)老統(tǒng)籌和職工醫(yī)保年繳費，確保職工工資的正常發(fā)放和單位各項工作正常運轉(zhuǎn)。

4：安全生產(chǎn)工作常抓不懈，按照"黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)"的原則，落實安全責(zé)任到人；加強(qiáng)預(yù)防，落實安全措施到事。2020年，健全了水域安全防護(hù)措施，設(shè)立各種安全標(biāo)識、標(biāo)志牌，配備了滅火，防電等安全器材設(shè)備，做到有備無患。

5、精準(zhǔn)扶貧工作，落實到事，精準(zhǔn)到戶。今年以來，管理局支部抽調(diào)兩名同志常駐4村開展精準(zhǔn)扶貧工作。選派11名黨員和部分中層一對一分包抓到戶。從年初到年末，經(jīng)過一年的精準(zhǔn)扶貧，摸清了11戶貧困戶基本情況并制定自身合理的幫扶計劃。為郭塬村硬化道路1840m，建"U"型渠道1000米，村街道安裝太陽能路燈32盞，綠化通村道路一條并種植國槐1000棵，2020年國慶后，管理局分別為包抓貧困戶粉刷了內(nèi)外墻，投資近萬元。改善了貧困戶家庭環(huán)境狀況，扶貧工作取得了一定的成績，受到了廣大群眾的好評。

三、在個人廉政建設(shè)方面

要以身作則，從嚴(yán)要求，時刻提高警惕，拒腐防變。在生活中，時時處處從嚴(yán)要求自己，從不出入高檔會所、從不公款吃喝；不信謠、不傳謠，聽到有損黨的聲譽(yù)、歪曲歷史事實的言論，不沉默、不旁觀、據(jù)理相爭，用事實說服他人；堅持黨性和原則，管好自己的家人和親友，不為其謀私利、不為其講人情；在工作中不計較個人得失，從大局出發(fā)，實事求是，團(tuán)結(jié)同志，以誠待人。在思想和政治上時刻與黨中央和各級黨組織保持高度一致，牢固樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀，不驅(qū)名逐利；嚴(yán)格按照黨中央""和縣委黨風(fēng)廉政"十條鐵律"辦事，廉潔自律，時刻提醒自己做到自重、自省、自警、自勵、自覺。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅定全心全意為人民服務(wù)的決心，把廉政建設(shè)變成自覺行動，始終貫穿于日常生活工作中。堅決做到立黨為公、執(zhí)政為民、奉公守法、清廉為榮；堅決抵制不正之風(fēng)，杜絕腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

綜上所述，自己在過去的一年中，雖然取得了一定的成績，也還存在一些不足：黨建工作不夠細(xì)致深入，日常工作有些落實不到位；有時因為怕犯錯誤、求平穩(wěn)，對有些工作畏手畏腳?；仡欉^往，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，思過改錯，在2020年的工作中，我將進(jìn)一步解放思想、悅意進(jìn)取，以制度管理約束人和事，切實有效推進(jìn)我局和水利事業(yè)又快又好地發(fā)展，使個項工作在新的一年再上新臺階。

年述職述廉工作總結(jié)【篇3】

村兩委的述職述廉工作報告應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1. 工作概述：簡要介紹村兩委的工作情況，包括任務(wù)目標(biāo)、工作進(jìn)展、存在的問題等。

2. 工作成果：列舉村兩委在過去一段時間內(nèi)取得的工作成果，包括完成的任務(wù)、達(dá)成的目標(biāo)、解決的問題等。具體包括：

- 任務(wù)完成情況：列出村兩委完成的各項任務(wù)的情況，包括完成率、質(zhì)量等。

- 目標(biāo)達(dá)成情況：列出村兩委實現(xiàn)的各項目標(biāo)的情況，包括完成率、質(zhì)量等。

- 問題解決情況：列出村兩委解決各種問題的情況，包括解決率、效果等。

3. 工作亮點：列舉村兩委在工作過程中的亮點，包括創(chuàng)新舉措、亮點項目等。

4. 存在的問題：列舉村兩委在工作過程中存在的問題，包括工作不足、工作流程等。

5. 工作計劃：列出村兩委未來的工作計劃，包括目標(biāo)、任務(wù)、措施等。

6. 結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)工作要求和期望。

上述報告應(yīng)該簡明扼要，突出重點，方便領(lǐng)導(dǎo)審閱和了解工作情況。同時，報告應(yīng)該根據(jù)實際情況進(jìn)行撰寫，盡可能客觀公正地反映工作情況。

年述職述廉工作總結(jié)【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20__年，在鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了黨中央開展黨的群眾路線教育活動的重大意義，認(rèn)真查找并改正自己在“四風(fēng)”方面存在的問題和不足，起好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、勤政為民的帶頭作用，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制。現(xiàn)將一年來個人廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況報告如下：

一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)鍛煉

一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》、《中共規(guī)定》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政必讀》、《黨風(fēng)廉政法律法規(guī)知識問答》等書籍，努力在心中筑起拒腐防變的牢固防線，確保自己在日常工作、生活及八小時以外都能按黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的要求來規(guī)范自己的思想、言行，做到自重、自省、自警、自勵。能把加強(qiáng)干部道德的學(xué)習(xí)和《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，確保自已不為私利所驅(qū)，濫用手中權(quán)力。

二、嚴(yán)格遵守廉政規(guī)定，自覺廉潔自律

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人在日常工作、生活中，能嚴(yán)格要求自己，做到廉潔自律。

一是在參與經(jīng)濟(jì)活動的過程中，能嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，自覺反腐防腐。本人分管__控建、機(jī)關(guān)事務(wù)等工作，盡管日常經(jīng)手有各種辦公經(jīng)費，但本人從沒以公謀私，也沒有因為為協(xié)調(diào)關(guān)系而從中獲得任何利益。

二是積極參加組織生活，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，自覺置身于組織嚴(yán)格的教育管理和群眾的幫助、監(jiān)督之下。與此同時，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和世界觀、人生觀、價值觀的改造，堅定共產(chǎn)主義理想信念，能正確認(rèn)識黨員干部廉潔自律，對于端正黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的重要現(xiàn)實意義，能樹立正確的權(quán)力觀，以身作則，身體力行，積極實踐“科學(xué)發(fā)展觀”，為群眾做好事實事。

三是在工作、生活和作風(fēng)方面處處以一個領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，牢固樹立宗旨意識，自覺增強(qiáng)廉潔自律和廉政從政意識，一身正氣，廉政為民，切實加強(qiáng)了自我教育、自我約束、自我管理，努力做到自重、自省、自警、自勵。在乘車、住房、使用通訊工具、參與公務(wù)接待、操辦婚喪喜慶事宜等方面，無違反規(guī)定的情況，對身邊工作人員及家屬子女能夠嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，無違法違紀(jì)問題和不廉潔行為發(fā)生;能認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度、收入申報制度，不收受社會有價證券、支付憑證，堅決抵制跑官要官，從不參與賭博;按時參加專題會議，積極開展批評與自我批評;對有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的批評、建議能夠正確對待，及時研究措施，認(rèn)真整改。

三、今后個人勤政廉政的幾點措施

回顧一年來個人廉潔自律情況，根據(jù)自己存在的不足特制定以下措施以確保自己始終保持廉潔勤政。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

針對理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、深度不夠的問題，努力領(lǐng)會中國夢的精髓，選讀中央和省市推薦的干部讀本，并做好讀書筆記;關(guān)注國家大事和世界形勢來提高自己的政治敏銳性，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和國家對__的打擊來加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的深入改造，全面掌握“群眾路線”的精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵和基本要求，把思想和行動統(tǒng)一到反腐倡廉的要求上來。

二、提高黨性修養(yǎng)，扎牢宗旨意識。

學(xué)習(xí)史來賀、吳金印、許福卿、范海濤等先進(jìn)人物是如何堅守共產(chǎn)黨人精神追求，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。在實際工作中時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立公仆意識。要多下鄉(xiāng)、到百姓中聽取基層的心聲，為基層辦實事、辦好事。把維護(hù)集體和全局的利益放在首位，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

三、保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。

進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)自身拒腐防變的能力，牢記作風(fēng)建設(shè)在路上。平常工作中要常修為政之德，堅持立黨為公，執(zhí)政為民;常思貪欲之害，時刻保持清醒頭腦，不致“一失足成千古恨”;常懷律已之心，做到“慎初、慎微、慎獨、慎欲”。時刻保持健康向上的心態(tài)，注意防止攀比心理、從眾心理、僥幸心理，在__面前經(jīng)得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng);堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種__現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

年述職述廉工作總結(jié)【篇5】

20__年度，我們辦事處在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省住建廳的正確指導(dǎo)下，在相關(guān)部門支持配合下，遵照市局提出的“務(wù)實創(chuàng)新，安全高效，以人為本，溫馨和諧”的理念，緊緊圍繞年初確定的“三個三”的工作思路，積極探索住房公積金管理創(chuàng)新辦法，進(jìn)一步完善管理措施，提高資金運用的科學(xué)性，使住房公積金保障最大化、使用最大化、保值增值最大化。現(xiàn)結(jié)合自身工作實際，就我本人在德、能、勤、績、廉等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報，不當(dāng)之處肯盼各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見和建議。

一、在擔(dān)任市住房公積金市直營業(yè)部副主任時能夠認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，注重團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)團(tuán)隊工作的凝聚力和創(chuàng)造力，踏實高效的做好了自己的分管工作。

1、按照中心安排，在五月份開展了以“住房公積金圓你住房夢”為主題的宣傳月活動，大力宣傳了住房公積金繳存、使用、服務(wù)等政策，使廣大職工對住房公積金政策有更深的了解;

2、積極參加各級領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法律和法規(guī)，用所學(xué)指導(dǎo)工作實踐;

3、積極主動加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)。把本行業(yè)理論知識和粗放式的實際工作結(jié)合起來，進(jìn)行不斷的思考、調(diào)查，在工作閑暇時間，能虛心向身邊的同事請教，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識和應(yīng)用文寫作，提高了駕馭整體工作的能力。

二、在通過競聘上崗擔(dān)任市住房公積金市直營業(yè)部主任時能夠把握全局，做好組織協(xié)調(diào)，確保住房公積金健康有序開展，努力增強(qiáng)處理復(fù)雜局面的能力。主要工作措施是：以宣傳促歸集、以制度促歸集，以提升服務(wù)促歸集。

1、10月份開展了《經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)非公有制企業(yè)建立住房公積金情況》調(diào)研活動，對開發(fā)區(qū)區(qū)域內(nèi)所有非公企業(yè)進(jìn)行建檔，并上門宣傳、服務(wù)。從維護(hù)職工權(quán)益方面進(jìn)一步提高各單位及廣大干部職工的法制意識，推進(jìn)制度擴(kuò)面。

2、多次與市中心領(lǐng)導(dǎo)申請解決了由于歷史原因，部門管轄范圍內(nèi)的企事業(yè)單位未在本辦事處繳交的現(xiàn)實，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)同意于20__年1月1日按屬地原則一并劃入經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)辦事處。

3、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)辦事處之前一直未開辦貸款業(yè)務(wù)，給繳存職工造成很大不便。近期通過爭取，中心對我辦事處機(jī)構(gòu)重新進(jìn)行了設(shè)置，增設(shè)了信貸科室，這一業(yè)務(wù)的開辦無疑對歸集擴(kuò)面工作注入了一劑強(qiáng)心劑。

4、向市中心提出申請，派辦事處兩名工作人員到市直營業(yè)部學(xué)習(xí)信貸、歸集業(yè)務(wù)，通過學(xué)習(xí)交流、業(yè)務(wù)實踐，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識。

5、辦事處實行每周五下午為學(xué)習(xí)日，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，通過強(qiáng)化職工基礎(chǔ)業(yè)務(wù)管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以學(xué)習(xí)促提升......

年述職述廉工作總結(jié)【篇6】

20XX年，本人按照區(qū)委區(qū)政府的總體部署和要求，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重要抓手，結(jié)合本人分管的工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了全年目標(biāo)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作情況和廉政情況述職述如下：

一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀黨的十八大精神，學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中、四中全會精神以及一系列重要講話精神;自學(xué)了《馬列主義經(jīng)典著作選編》(黨員干部讀本);在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺上修滿92.5學(xué)時，寫心得體會文章2篇。本人能自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育，明確把學(xué)習(xí)作為自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身解決事情和問題的能力的一個重要手段。同時明確學(xué)習(xí)目的，制訂學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，時刻提防惰侵人，提高學(xué)習(xí)的自覺性。

二是強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)。在“黨的群眾路線教育實踐活動”中找出差距、改進(jìn)工作，更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。在思想政治方面，堅定樹立起自己的政治理想信念，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，努力改造自己的主觀世界，樹立下正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己的立場，忠于黨和人民的事業(yè)，愛崗敬業(yè)。

一是加強(qiáng)經(jīng)營管理。一年來，帶領(lǐng)經(jīng)營性單位干部職工立足本職，勤奮工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力打造一流的水利企業(yè)隊伍，創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)了水務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展，維護(hù)了系統(tǒng)的穩(wěn)定。經(jīng)營性單位在先后承接了10多處水利工程，累計完成總產(chǎn)值1000萬元，實現(xiàn)利潤120萬元。著力加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新知識學(xué)習(xí)，創(chuàng)新管理管理辦法。進(jìn)一步建立健全企業(yè)管理制度，提高企業(yè)經(jīng)營效率。積極排查和化解矛盾，努力解決歷史遺留問題，推進(jìn)企業(yè)改制工作。

二是深入基層調(diào)查研究。從思想上能深刻認(rèn)識到，開展基層調(diào)查研究解決實際問題的'一個重要途徑。并身體力行，通過經(jīng)常性深入基層、深入群眾，多聽取基層干部群眾意見和建議，形成有針對性的調(diào)研報告，有效促進(jìn)了基層工作的開展。

三是搞好水庫除險加固。完成了西河五一、楊店群力、三汊鄭家堰、新鋪百草湖等4座小水庫的除險加固;完成了西河群力、三汊幸福、三汊王家樓、楊店眾股等4座小水庫的復(fù)核、初設(shè)及評審工作，正在準(zhǔn)備招標(biāo)工作;西河白龍碑、陡崗大塘洼、朋興丹陽三座小水庫正在設(shè)計之中。

四是認(rèn)真開展汛前在檢查。在汛期對所有中小型水庫進(jìn)行了多次檢查，落實了防汛責(zé)任制，保證了水庫的安全度汛。

五是著力做好水土保持工作。在開展水土保持監(jiān)督管理能力建設(shè)過程中，大力宣傳水土保持法律法規(guī)、為加強(qiáng)我區(qū)的水土保持管理能力建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)，通過了全國第二批水土保持監(jiān)督管理能力建設(shè)縣的驗收。

年述職述廉工作總結(jié)【篇7】

20--年，我在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部室及單位同志的大力支持幫助下，堅持以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以全面落實為統(tǒng)領(lǐng)，堅持科學(xué)發(fā)展，堅持以“服務(wù)、質(zhì)量、信譽(yù)、效率”為基本要求，緊緊圍繞中心任務(wù)和中心目標(biāo)，認(rèn)真開展各項工作，較好地完成了上級交給的各項任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

20--年，在思想上、業(yè)務(wù)上都取得了一些成績，但與上級的要求和同仁們的希望還是有一定的差距，還存在一些問題和不足。

一)工作開展的思路還不夠?qū)?。對新形勢下的工作要求還不夠高。

二)業(yè)務(wù)工作力度還不夠大，有時存在著重干輕管、不管就干的現(xiàn)象。

三)工作的創(chuàng)造性還不能完全適應(yīng)新形勢的要求。

四)對于自身工作的要求，在工作的實踐方面還有待加強(qiáng)。

二、今后努力的方向

一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想道德水平。堅決做到“三個一點”，即多讀書、讀好書，不斷增強(qiáng)自我的理論水平，提高自我思想道德水平。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對《中華共和國信息公開條例》、《中華共和國人口和計劃生育法》、《中華共和國計劃生育法》等相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好，還要懂得。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任心;提高了工作的藝術(shù)性，做好了工作的準(zhǔn)備。

二)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作效率，做到工作主動，學(xué)習(xí)積極，提高自身素質(zhì)。要在實際工作中，把握工作的主動性和主動性，在開展工作的過程中做到以下五點：

1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，樹立服務(wù)意識。要以為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本的工作原則和工作方法，圍繞中心的目標(biāo)任務(wù)和要求，進(jìn)一步完善和優(yōu)化人力資源的配置，加強(qiáng)對中高級人才的培養(yǎng)力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊伍，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奠定堅實的人力資源基礎(chǔ)。

2)、加強(qiáng)管理，提高效率。人力資源管理工作涉及面廣，工作千頭萬緒。如何加強(qiáng)人力資源管理工作是我的一個新課題，不斷的總結(jié)和提高，是我的責(zé)任和義務(wù)。

3)、加強(qiáng)管理，完善制度，規(guī)范流程。為進(jìn)一步完善公司內(nèi)部管理制度，使公司人事管理更科學(xué)、更有效率，更能貼合總公司戰(zhàn)略發(fā)展的需要，人力資源部特制定20--年度工作作目標(biāo)。

4)、加強(qiáng)溝通，提高執(zhí)行力。溝通是一種重要的技巧和能力，也是一個人生存的技能，做好溝通，能夠為工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。培訓(xùn)是提升員工素質(zhì)的重要途徑。通過不同形式的培訓(xùn)，提升管理者的專業(yè)技能和工作技能;通過對員工進(jìn)行工作目標(biāo)和培訓(xùn)，提升員工的工作責(zé)任心，讓員工明確自己的工作任務(wù)，提高工作效率和工作質(zhì)量。

6、做好管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。人力資源部根據(jù)總公司工作目標(biāo)和工作重點，結(jié)合本部門工作職能和工作實際，制定并完善了各項工作流程、管理規(guī)范及考核辦法，通過流程的管理，提高了工作的效率和質(zhì)量，達(dá)到了工作的高效化。

7、加強(qiáng)人力資源管理，完善薪酬體系。做好薪酬體系改革與薪酬制度、績效考評、勞動關(guān)系的建立等工作，為公司發(fā)展提供動力支持。

8、完善績效考核體系建設(shè)，加強(qiáng)績效指標(biāo)的統(tǒng)一管理。績效評價體系的建立，有助于從根本上調(diào)動員工的積極性和激勵力，實現(xiàn)績效考核的科學(xué)化、合理化?？冃Э己梭w系建設(shè)是人力資源開發(fā)、推進(jìn)人力資源開發(fā)與合理配置，提高勞動生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)競爭能力，實現(xiàn)企業(yè)與員工共享經(jīng)濟(jì)效益的重要組成部分，也是推進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新、創(chuàng)效、再攀新高峰的重要保證。通過建立和完善績效考核體系，可以激勵員工不斷提高、不斷改進(jìn)工作質(zhì)量和工作效率。通過績效考核體系的建立與完善，可以把人力資源的工作分解到各個部門和員工，從而

年述職述廉工作總結(jié)【篇8】

本人于20xx年5月份擔(dān)任洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、9月份轉(zhuǎn)任洛江區(qū)勞動和社會保障局局長。五年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，盡心盡責(zé)，求真務(wù)實，扎實工作，廉潔自律，較好地完成各項工作任務(wù)。任職期間，馬甲鎮(zhèn)20xx年榮獲“省級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號、20xx年榮獲“省級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號、榮獲“省級科普先進(jìn)單位”稱號等，20洛江區(qū)勞動和社會保障局榮獲“市級110社會聯(lián)動工作先進(jìn)集體”稱號、 洛江區(qū)醫(yī)保中心榮獲“省級優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”稱號等。現(xiàn)就20xx年以來本人在學(xué)習(xí)、工作和廉潔自律等方面的情況報告如下，請予評議。

本人牢固樹立政治理論“時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的意識，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，采取個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面掌握勞動保障法律法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的政治素養(yǎng)、工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平;同時結(jié)合工作實際，堅持在學(xué)中干、干中學(xué)，將所學(xué)知識應(yīng)用于工作實踐，創(chuàng)新工作思維和方法，不斷提升理論指導(dǎo)實踐的水平。

1、抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增量提質(zhì)。20，全鎮(zhèn)實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值11.57億元，比增長72.3%，年均增長15%;農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1.73億元，比20增長34%，年均增長6.8%;工商稅收總收入2130萬元，比年增長76%，年均增長15.2%，其中地方級收入1414萬元，比2005年增長128.1%，年均增長22.9%;農(nóng)民人均純收入7300元，比2005年增長28.7%，年均增長5.8%。

2、抓好城鎮(zhèn)規(guī)劃，促進(jìn)新型城鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展。以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、旅游度假城鎮(zhèn)”為目標(biāo)，突出“顯山露水透綠”，拓展城鎮(zhèn)發(fā)展空間，完善城鎮(zhèn)服務(wù)功能，高起點規(guī)劃建設(shè)“四大功能區(qū)”即中心鎮(zhèn)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、旅游度假區(qū)和科教文化區(qū)，構(gòu)筑馬甲新型城鎮(zhèn)化發(fā)展格局。一是做好總體規(guī)劃，完成馬甲鎮(zhèn)總體規(guī)劃和中心鎮(zhèn)區(qū)控制性詳規(guī)的調(diào)整和修編;二是做好片區(qū)規(guī)劃，完成舊鎮(zhèn)區(qū)80畝改造、梧埔片區(qū)250畝舊村莊改造、溪東片區(qū)90畝農(nóng)貿(mào)家俱市場等項目的修建性詳規(guī);三是做好專項規(guī)劃，完成仙公山風(fēng)景名勝區(qū)總體規(guī)劃修編工作和馬甲溪堤整治規(guī)劃設(shè)計等工作。

3、抓好項目建設(shè)，促進(jìn)城鎮(zhèn)面貌較好改善。緊扣市級小城鎮(zhèn)綜合改革試點建設(shè)，從馬甲實際出發(fā)，科學(xué)合理梳理安排建設(shè)項目，共5類42個項目，總投資14.5億元。年啟動項目23個，項目投資5.97億元，1-8月份已完成項目投資1.22億元，完成全年計劃投資的71.9%，其中：梧埔片區(qū)舊村改造項目已基本完成;消防中隊辦公大樓、馬甲村文化活動中心等工程已封頂;標(biāo)勝房地產(chǎn)有限公司大樓已完成孔樁澆筑;鎮(zhèn)區(qū)美化綠化亮化工程已全面推進(jìn)等。

4、抓好特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)生態(tài)旅游持續(xù)發(fā)展。按照“休閑旅游與特色農(nóng)業(yè)生態(tài)區(qū)”的發(fā)展思路，突出特色，打造亮點。一是加快推進(jìn)仙公山風(fēng)景區(qū)景點建設(shè)，不斷擴(kuò)大景區(qū)的規(guī)模，南亭、北亭和四方觀音殿建設(shè)均已完成;二是積極推進(jìn)祈山星月度假山莊、坑頭西遼生態(tài)旅游區(qū)和梅嶺村花卉森林人家等休閑旅游項目建設(shè);三是發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，加大花卉、中草藥等特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)，新建仙人掌基地150畝、蘭花基地100畝。

5、抓好工業(yè)發(fā)展，促進(jìn)第二產(chǎn)業(yè)擴(kuò)量提質(zhì)。一是大力推進(jìn)工業(yè)企業(yè)規(guī)模化、集約化發(fā)展，穩(wěn)步發(fā)展制鞋、床上用品、針織服裝等傳統(tǒng)手工業(yè)。二是扎實推進(jìn)工業(yè)園區(qū)建設(shè)，完成大廳埔工業(yè)小區(qū)配套設(shè)施建設(shè)，基本完成新前工業(yè)區(qū)市政道路等配套設(shè)施建設(shè)和就南500畝工業(yè)園征地工作。三是做好企業(yè)服務(wù)工作，積極協(xié)調(diào)企業(yè)在融資、用地、用工、辦證等方面遇到的困難。

6、抓好科教文衛(wèi)，促進(jìn)社會事業(yè)和諧發(fā)展。大力發(fā)展科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會事業(yè)，營造良好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)環(huán)境。其中，馬甲醫(yī)院門診大樓已經(jīng)完成;馬甲應(yīng)急自來水工程廠區(qū)平整和圍墻砌筑已完成;馬甲第二中心小學(xué)建設(shè)完成規(guī)劃、設(shè)計和征地工作;新奄村文化中心項目已完成土地平整;農(nóng)村合作醫(yī)療、失地農(nóng)民社會保障等工作有序開展。

1、加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作。2010年，全區(qū)新增城鎮(zhèn)就業(yè)人口7566人，完成全年任務(wù)的100.88%，城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)105人，完成全年任務(wù)的105%，其中“4050”人員再就業(yè)31人，完成全年任務(wù)的103.33%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員384人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率0.96%，控制在市政府下達(dá)的1.5%以內(nèi)，全區(qū)就業(yè)局勢基本穩(wěn)定。一是全面落實積極的`就業(yè)政策，發(fā)放下崗失業(yè)人員養(yǎng)老保險補(bǔ)貼9.03萬元(114人)及醫(yī)療保險補(bǔ)貼3.85萬元(64人)、小額創(chuàng)業(yè)貸款貼息8126元(1人)，“兩節(jié)”期間慰問困難職工15.95萬元(356人);二是積極采集發(fā)布企業(yè)用工信息，舉辦“春風(fēng)行動”暨新春人力資源供需洽談會20場、人力資源招聘會11場，為廣大勞動者拓展了就業(yè)渠道;三是全面采集農(nóng)村人力資源信息，建立信息庫，組織培訓(xùn)活動，累計培訓(xùn)2133人，同時多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，有序引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)2098人;四是鼓勵引導(dǎo)社會力量辦學(xué)，整合優(yōu)化培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)鑒定能力，全區(qū)培訓(xùn)各類勞動者累計10000余人次，職能技能鑒定806人。

2、加強(qiáng)勞動維權(quán)，維護(hù)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定。一是加強(qiáng)勞動保障法制建設(shè)，開展勞動保障法律法規(guī)現(xiàn)場咨詢宣傳活動10場，分發(fā)宣傳材料4800多份;二是推進(jìn)勞動合同制度，勞動合同充分覆蓋全區(qū)各類企業(yè)，覆蓋率達(dá)100%，職工勞動合同簽訂率達(dá)95%;三是推進(jìn)監(jiān)察“網(wǎng)格化”管理和勞動用工備案工作，全區(qū)企業(yè)備案110家20566人;四是加強(qiáng)勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度，查處非法使用童工案件2件、罰款2萬元，為3家企業(yè)244名勞動者追回被拖欠的工資71.92萬元;五是完善企業(yè)工資支付保障制度和欠薪應(yīng)急保障金制度，預(yù)交工資保證金21家共471.75萬元，設(shè)立欠薪應(yīng)急保障金專戶100萬元;六是開展執(zhí)行最低工資標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)支付職工工資情況和整頓規(guī)范人力資源市場秩序等專項檢查，切實維護(hù)勞動者取得勞動報酬的合法權(quán)益;七是及時妥善處理勞動爭議，共立案受理勞動爭議71起，涉及員工71人、標(biāo)的105.5萬元，案外調(diào)解勞動爭議103起，涉及員工571人、標(biāo)的222.74萬元，辦結(jié)率達(dá)100%;八是依法做好工傷案件受理工作，共受理工傷案件34起，結(jié)案28起。

3、加強(qiáng)社保管理，構(gòu)筑社會保障安全網(wǎng)。建立多層次的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險體系，逐步趨向多樣化、合理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、法制化，為我區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的保障功能。一是積極推進(jìn)社會保障工作，2010年，全區(qū)參加企業(yè)養(yǎng)老保險19002人，保費收入3618萬元;參加失業(yè)保險12660人，保費收入301.43萬元;參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險24860人,保費收入2436萬元;參加新農(nóng)合158165人，保費收入2705.43萬元;參加工傷保險15809人，保費收入55萬元;參加生育保險15699人，保費收入112萬元。二是不斷健全社會保險體系，開展被征地人員社會保障工作，此項目涉及36個社區(qū)10000多人，發(fā)放老年養(yǎng)老補(bǔ)助金4036人共379.261萬元，發(fā)放養(yǎng)老保障金9人共6240元;全力推進(jìn)惠農(nóng)社會保障卡項目，發(fā)放激活惠農(nóng)社保卡116918張。三是認(rèn)真落實企業(yè)調(diào)待政策，完成企業(yè)退休(含退職)人員養(yǎng)老金調(diào)待工作，人均月增資171元。

4、加強(qiáng)管理指導(dǎo)，健全基層勞動保障管理平臺。在全區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)構(gòu)建起區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))三級聯(lián)網(wǎng)的勞動就業(yè)服務(wù)平臺，推進(jìn)勞動保障監(jiān)察“兩網(wǎng)化”管理工作，加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動保障所和村(社區(qū))勞動保障工作站人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及培訓(xùn)，逐步實現(xiàn)對城鄉(xiāng)各類用人單位的全覆蓋和動態(tài)監(jiān)管。

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，增強(qiáng)干部職工綜合素質(zhì)。一是依托兩周一次的學(xué)習(xí)例會，立足勞動保障工作，科學(xué)合理地安排勞動保障法律法規(guī)等知識的學(xué)習(xí)，切實提高干部職工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。二是以開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī)，推動勞動保障系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實一次性告知和限時辦結(jié)等制度，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全局上下形成了積極工作、拼搏奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)。三是開展以“增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺接受監(jiān)督”為主題的系列教育活動和形式多樣的黨紀(jì)條規(guī)教育，推行談話戒勉等廉政提醒制度，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識。

2、完善管理制度，規(guī)范單位內(nèi)部管理工作。一是完善會議、學(xué)習(xí)、考勤、電腦管理等制度，建立“以制度管人、靠制度辦事”的工作機(jī)制;二是推進(jìn)服務(wù)窗口建設(shè)，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口為載體，進(jìn)一步完善便民措施，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率;三是深化政務(wù)公開辦事制度，督促做好政務(wù)公開工作，確保涉及群眾切身利益的各類事項和權(quán)力運行過程全面及時準(zhǔn)確向社會公開，自覺接受社會各界監(jiān)督。

3、認(rèn)真抓好黨務(wù)黨建、精神文明和綜合治理等工作。一是開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，帶領(lǐng)全局黨員同志積極爭優(yōu)秀、黨支部創(chuàng)先進(jìn);做好局機(jī)關(guān)支部換屆和發(fā)展黨員工作，給局黨支部注入新鮮血液;深化黨務(wù)公開工作，增強(qiáng)黨務(wù)公開透明度。二是扎實抓好計生齊抓共管工作，認(rèn)真履行綜治成員單位責(zé)任，積極創(chuàng)建“平安洛江”，參與創(chuàng)建雙擁模范城區(qū)和創(chuàng)建文明城區(qū)工作，突出本部門特色，著實抓好精神文明建設(shè)。

牢固樹立“權(quán)力就是責(zé)任、管理就是服務(wù)”的思想，始終用共產(chǎn)黨員和國家公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中弘揚求真務(wù)實、艱苦奮斗、勤政廉政、廉潔奉公的公仆精神，切實做到嚴(yán)格要求自己，不計名利得失，凡事以身作則，大事講原則，小事講風(fēng)格，求大同存小異，自覺遵守黨紀(jì)國法和各項規(guī)章制度，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，在各種考驗面前始終保持清醒頭腦，注意自重、自醒、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想防線，牢固樹立廉潔從政意識，并通過自己的一言一行，帶動全體干部職工牢固樹立勤政為民的意識、廉潔自律的意識。在黨員干部隊伍中起好表率作用。

回顧五年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與組織和群眾的要求相比，還存在著一些不足：一是理論學(xué)習(xí)方面還沒有完全做到全面系統(tǒng);二是工作作風(fēng)方面還沒有完全做到深入細(xì)致;三是工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。

今后，我將立足新的起點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，加強(qiáng)廉潔自律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改變工作方法，力求把工作做得更好，繼續(xù)為我區(qū)勞動保障事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

托班老師工作總結(jié)模板集錦五篇

時間流逝，聽從幼兒園上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要好好寫一份幼兒園托班工作總結(jié)，工作總結(jié)可以幫助我們從工作實踐中去總結(jié)成績與經(jīng)驗，找出不足與教訓(xùn)，寫工作總結(jié)一定要從實際出發(fā)，結(jié)合自身實際情況進(jìn)行書寫，那么幼兒園托班工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《托班老師工作總結(jié)模板》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

托班老師工作總結(jié)模板(篇一)

20xx學(xué)年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實施之年。學(xué)期，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目標(biāo)，根據(jù)20xx年度第一學(xué)期幼兒園工作計劃，結(jié)合階段發(fā)展實際，在全體教工的共同努力下，在社會各方的關(guān)心支持下，我園順利而有效地推進(jìn)階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目標(biāo)、實現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下:

第一部分：本學(xué)期各塊工作總結(jié)

一、保育與教育工作

(一)務(wù)實課程管理體系與機(jī)制，課程管理求品質(zhì)

本學(xué)期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點，進(jìn)一步切實強(qiáng)化層級管理對接職能力度，幫助教師形成自主管理意識與行為，切實提高課程管理成效，實現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。

1、重視一個“本”字，優(yōu)化課程實踐行為

2、推行一個“走”字，提升課程管理水平

3、做好一個“評”字，推進(jìn)課程實施質(zhì)量

4、凸顯一個“思”字，強(qiáng)化課程管理的自主意識

(二)夯實課程園本化體系，課程實踐有提升

本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個孩子”為課程實踐理念，以“主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察與指導(dǎo)”為日常專題研究內(nèi)容，以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進(jìn)實踐”為專題研究思路，優(yōu)化課程實施，提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

1、聚焦觀察與指導(dǎo)，深入推進(jìn)個別化學(xué)習(xí)活動研究與實踐

2、聚焦?jié)B透式安全主題教育，深入推進(jìn)長效安全教育機(jī)制

(三)加強(qiáng)課程特色項目體系構(gòu)建，課程研究有創(chuàng)新

本學(xué)期我園特色研究主旨以加強(qiáng)課程特色項目體系化設(shè)計與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒安全教育特色項目為教研組安全專題研究內(nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開展特色項目體系研究與實踐，形成分層分類特色研究項目，實現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。

1、科研引領(lǐng)，確保特色項目體系的研究與實踐

2、教研實踐，構(gòu)建并初具特色項目體系框架

二、衛(wèi)生保健工作

(一)重點工作全力聚焦，強(qiáng)化組織實施，確保實效

1、以“兩大員管理”提升為核心，強(qiáng)化后勤管理

2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色

(二)常規(guī)工作長效深入，精細(xì)過程操作，確保高效

1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破

2、健康檢查精細(xì)操作、務(wù)求高效

3、營養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展

4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、扎實有效

5、安全工作根基深厚，孕育特色

三、師資工作

(一)特定發(fā)展背景下強(qiáng)化人事管理

(二)基于隊伍實際強(qiáng)化園本培訓(xùn)

四、園務(wù)工作

(一)規(guī)劃終期實施背景下，強(qiáng)化經(jīng)驗梳理與發(fā)展研判

1、因“時”而為

“時”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實施之年，園務(wù)深度反思分析前期工作，積極謀劃布局階段工作，精心規(guī)劃設(shè)計長遠(yuǎn)發(fā)展，切實實現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細(xì)”的轉(zhuǎn)變。

首先，強(qiáng)化總結(jié)提升。其次，強(qiáng)化頂層設(shè)計。

2、因“勢”而動

“勢”逢市、區(qū)各級各類專項工作評審評優(yōu)，附幼及時把握階段發(fā)展契機(jī)借助多元平臺檢驗、衡量階段研究與實踐成果，切實實現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風(fēng)景”的突破。

首先，對“幼兒園教師安全教育培訓(xùn)課程”創(chuàng)建品牌項目進(jìn)行相關(guān)驗證和提升，積淀創(chuàng)建成果，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。其次，深化“幼兒安全教育特色項目”的創(chuàng)新探索，積極向區(qū)級層面推介研究成果。另外，有效完成“龍源BB上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實踐，全面形成專題教育活動園本實施機(jī)制及配套資源庫。

(二)階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下，強(qiáng)化文化設(shè)計與“三真”導(dǎo)引

1、全“局”謀劃

在上學(xué)期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期園務(wù)聚焦階段系列建設(shè)活動與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實施，切實理順“三真”文化建設(shè)實踐性網(wǎng)絡(luò)。

首先，明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實施工作策略。

2、全“盤”推進(jìn)

首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營造和專題文化活動為線索架構(gòu)建設(shè)主線，系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機(jī)滲透和隊伍建設(shè)中專題滲透為線索，有針對性地展開建設(shè)。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強(qiáng)化目標(biāo)意識、優(yōu)化實踐過程、提升工作績效三個維度引領(lǐng)全園深入推進(jìn)求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的一體化改革。

(三)深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強(qiáng)化“三位一體”規(guī)劃與脈絡(luò)梳理

1、“?！弊觥俺！毙?/p>

本學(xué)期，幼兒園切實推進(jìn)各類家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實追求各項工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動手冊、宣傳專欄等途徑，建立多元互動網(wǎng)絡(luò)，不斷提高對“三位一體”共建的認(rèn)識;其次，通過家委會、社區(qū)專線、飛信群、QQ群、微信群等渠道搭建交流互動平臺，增進(jìn)家、園、社區(qū)整體參與;再次，借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措，通過社區(qū)支持、教育評價和經(jīng)費投入等保障機(jī)制切實提高共建績效。

2、以“理”助“破”

本學(xué)期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化階段工作經(jīng)驗與成果的梳理，力求在更高的發(fā)展平臺上展現(xiàn)自我并借力提升。首先，強(qiáng)化梳理提升工作。其次，強(qiáng)化特色成果與經(jīng)驗的對外推介。

第二部分：本學(xué)期工作不足

一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，需要更為精準(zhǔn)、精細(xì)的定位;

二、幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想，優(yōu)秀教師引進(jìn)缺乏途徑，園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時間的探索與積淀。

第三部分：下學(xué)期工作思路

一、保教工作方面

(一)基于全面夯實基礎(chǔ)課程實施大背景，切實架構(gòu)優(yōu)效的保教管理網(wǎng)絡(luò)與管理機(jī)制，以優(yōu)化提升半天活動精細(xì)化組織實施水平為核心全面整體提升保教管理績效，促進(jìn)幼兒快樂和諧發(fā)展;

(二)深入推進(jìn)以活動樣式創(chuàng)新和優(yōu)勢資源深挖為核心的新一輪課程園本化實施，不斷成熟完善課程園本化內(nèi)容體系;全面推進(jìn)小、中、大班三類課程特色項目的探索性研究與實踐，切實架構(gòu)科學(xué)、完整的實施網(wǎng)絡(luò);

(三)基于問題，以精細(xì)化半日活動組織實施和全局性推進(jìn)特色項目探索兩項重點內(nèi)容為核心，精細(xì)化推進(jìn)教科研合一的階保教研究與實踐。

二、保健工作方面

(一)進(jìn)一步梳理、完善保健管理網(wǎng)絡(luò)，切實健全各項制度與機(jī)制，切實形成適合本園實際的保健管理模式;

(二)以強(qiáng)化設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化規(guī)范管理、細(xì)化常規(guī)操作等舉措全面貫徹健康檢查、消毒隔離、安全防病、營養(yǎng)工作等系列常規(guī)工作扎實、高效推進(jìn)，切實實現(xiàn)優(yōu)化提升;

(三)以提升三大員精細(xì)化操作水平為核心，基于問題全面開展針對、有效的分層分類培訓(xùn)，促三大員隊伍整體素養(yǎng)全面攀升和個性化發(fā)展態(tài)勢形成;

(四)基于當(dāng)前發(fā)展實際，科學(xué)確立新階段研究專題，不斷助推保健工作特色發(fā)展。

三、隊伍建設(shè)方面

(一)績效工資背景下，進(jìn)一步統(tǒng)整、健全人事管理制度，深入實施現(xiàn)代管理;

(二)新老規(guī)劃交替背景下，做實各類培訓(xùn)規(guī)劃、計劃的總結(jié)與梳理，及時總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗，推廣先進(jìn)經(jīng)驗;重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制，強(qiáng)化品牌骨干教師培養(yǎng)，精細(xì)化謀劃以點帶面的全局性隊伍建設(shè)項目，建立較為完善的項目研修式園本培訓(xùn)模式。

四、園務(wù)管理方面

(一)做實、做足、做精四年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)，做細(xì)、做透、作好新四年發(fā)展規(guī)劃研定，全面形成以“人本管理“為核心、以“三精”管理為品牌、以“安全管理”為亮點的幼兒園管理運行體系，全面提升管理效能;

(二)進(jìn)一步深化以“三真“為核心的幼兒園文化創(chuàng)建，探索幼兒園整體工作背景下融合性實施的文化建設(shè)策略，以文化引領(lǐng)全體教工積極、主動、創(chuàng)造性發(fā)展;

(三)切實密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動共建，全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實踐網(wǎng)絡(luò)體系，切實創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。

托班老師工作總結(jié)模板(篇二)

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學(xué)活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作，真的像一群可愛的小雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。

在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學(xué)活動學(xué)會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時學(xué)會了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅。

另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對我班的半日調(diào)研活動，活動結(jié)束后虛心聽取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

二、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

同時，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當(dāng)帶來的傷害。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練，通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識。

三、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。

最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

托班老師工作總結(jié)模板(篇三)

一、基本情況：

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率100%，面色素的合格率是100%，月發(fā)病率2.7%，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。

二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。

雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談，了解每個幼兒的心理特點，興趣愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望。

來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。

另外，我們老師還注意針對幼兒的特點，進(jìn)行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。

除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張琪琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子，還要抱著小便。

我們通過循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。

三、注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計劃，結(jié)合班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

1、幫助幼兒樹立安全意識，

2、提高幼兒自我保護(hù)能力。

樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此，在日常生活和教學(xué)活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識。

我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。

此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理，每天堅持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。

四、充分挖掘和利用一切資源，激發(fā)幼兒不斷學(xué)習(xí)的興趣

在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣。

自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時，陳曉聰沖了進(jìn)來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了?！甭斦f“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?？梢姡h(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。

五、家長工作

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。

平時對家長們的合理要求，我們都盡量滿足。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。家長們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們。”

本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。

托班老師工作總結(jié)模板(篇四)

如火如荼的夏季悄然而至，忙碌而又充實的六月即將結(jié)束，在這個月的工作中，雖然有些時候會覺得很辛苦，但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛的笑臉圍繞在我的身邊，頓時間所有的疲憊便煙消云散了！

這個月里，最讓我開心的事情就是-我們班又來了四個寶貝！都是小帥哥！我們班一共有六個寶貝了！這真是太好了，希望在下個月再來四個寶貝，我們班就滿員了！哈哈！

雖然我們班的寶貝年齡段比較小，但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過程中，他們有隨便下地走動的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上，盡量讓他們坐的時間再長一些。

進(jìn)餐的時候，他們幾乎都有挑食的習(xí)慣，我會盡量的勸說他們，講出食物中的營養(yǎng)，先讓他們吃一口，下一餐再吃兩口……逐漸的增加。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過來了。

為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài)，我會主動的與我班的科任老師進(jìn)行溝通，了解每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，做到心中有數(shù)。我在科任老師上課之前，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里，以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具，以確保課堂上教育活動的正常進(jìn)行。在我的課堂上，我會對于他們在全腦課、親子課和英語課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。有效的進(jìn)行整合，例如：形狀、數(shù)字、顏色……這樣互相的滲透，學(xué)習(xí)效果會更好的。

為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來，我會在手工課及涂鴉課后，為寶貝們拍一些照片，發(fā)到我們班的群里，讓家長實時看到寶貝們的動態(tài)，還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片、戶外活動的照片等等。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點滴進(jìn)步、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容。這樣，家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了。

在這個月的十七日，發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情，顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了，額頭縫了四針，這是幼兒園開辦以來最大的安全事故，我真的覺得辜負(fù)了家長、園長、校長對我的信任，在今后的工作中，我會萬分的小心的，每天對于我們班級的環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報園里，快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們班的寶貝快樂，健康的成長！

以上是我六月份的工作總結(jié)，還有很多需要努力和完善的方面，我會在七月份逐漸改進(jìn)的，希望我們班的孩子越來越多，家長們越來越滿意，領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心，這就是我工作努力和前進(jìn)的方向！

加油?。?！

托班老師工作總結(jié)模板(篇五)

在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升小班。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……

我們這個大家庭有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名，本學(xué)期新插班幼兒2名，為了能讓新生幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我們和每一位幼兒家長進(jìn)行了交談，了解幼兒情況，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮。開學(xué)初，我召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使寶寶順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的新生幼兒開學(xué)第二周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》、《我們愛吃的食物》、《寶寶長大了》等主題教育活動，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，親切地喊老師“媽咪”，還熱情地邀請老師到他們家里做客。俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具，開展了給動物寶寶喂飯、穿珠、拼圖、舀湯圓等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了。”

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。

以上是本學(xué)期我們的收獲，相信孩子們在今后的成長中會有更多的驚喜與進(jìn)步。

轉(zhuǎn)眼， 本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲，回顧這學(xué)期的工作，自己有許多的感悟：

感悟一、穩(wěn)定情緒

針對2--3歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法。帶孩子觀看有趣的動畫片；觀看大班哥哥、姐姐的表演；去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具；，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。當(dāng)孩子不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨立用餐時；當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的'親人說“再見”時；當(dāng)孩子高興地自己如廁時；當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時，我們就用“糖果”、“小玩藝”、“小花”、“紅五星”等給予獎勵和肯定，強(qiáng)化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

我們的付出終于有了回報，孩子們笑了。我們每天在一起生活、游戲，其樂融融……

感悟二、精心照顧幼兒

對2--3歲之間的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。寶寶能自己入廁，能在戶外活動時聽老師的口令排好隊，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有2-3歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。

感悟三、 耐心進(jìn)行活動

我根據(jù)2—3歲孩子年齡的特點，制定生動、有趣的教學(xué)活動計劃，耐心地讓孩子們愛上各項活動，孩子們唱歌，跳舞更是有模有樣了，并且還會講一些簡短的故事，知道跟別的孩子溝通了，具有特色的體育計劃，讓孩子們愛上運動，強(qiáng)身健體。

感悟四、 家園共育

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時向家長詢問、了解幼兒在家的一些情況，，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進(jìn)。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等，對于一天沒來園，沒請假的幼兒，立即打電話進(jìn)行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。

感悟五、愉快地工作

與同事之間友好地相處，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給自己充電，以適應(yīng)時代發(fā)展，以積極、向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快地工作。

總之，面對這么小小的、可愛的、純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福。

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新，不斷形成學(xué)習(xí)、研究、反思的濃厚教研氛圍，并通過全組老師的辛勤付出，本學(xué)期里我們中班教研組開展了不少工作，也取得了一些成績，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、真誠協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，有效提高教研質(zhì)量

1.課堂教學(xué)促提高。組內(nèi)的每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，我組每位老師都開展了公開課的展示，在上完課后我們集中反思，讓每位教師都有暢談自己想法的機(jī)會，也使我組的教師對教學(xué)有了進(jìn)一步的專業(yè)化提高。

2.及時反思促成長。我組教師每月寫一篇教學(xué)反思，并在其中推選好的反思出來供其他教師觀摩、學(xué)習(xí)。正是在這樣良好的氛圍中，使我組每位教師都在逐漸形成著嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng)，在集體的智慧中不斷成長著！

二、親子活動，家園共育的紐帶

做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師與家長緊密聯(lián)系，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊、每月更換二次家園聯(lián)系欄、多與家長訪談，本學(xué)期我們召開多次班級家委會，一起交流探討了春游、六一等活動需以怎樣的形式展開，家長代表出謀劃策，發(fā)表了各自的意見和建議，這些活動開展下來，家長們的反響都不錯；開展豐富的家園親子活動，既促進(jìn)了家長和孩子的情感默契度，又提高了家長對我們工作的信任和支持，實現(xiàn)了幼兒園家園共育的目的。

三、我們的成績以及研討成效

1.本學(xué)期，我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽(yù)感，將個人智慧和集體智慧融于一體，認(rèn)真工作，樂于奉獻(xiàn)，互相理解、支持和合作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。

2.在公開課教學(xué)活動中，我組共有4名老師取得了優(yōu)質(zhì)課的好成績，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、環(huán)境布置等各方面，我們中班各個班級能結(jié)合主題活動，不斷豐富和變換班級環(huán)境.

3.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化兩個教學(xué)活動的過渡環(huán)節(jié)》后，

各班在這個環(huán)節(jié)上都有著明顯的進(jìn)步，孩子們能夠在老師的指令下安靜的、有序的過渡。

4.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化午餐與午睡的過渡環(huán)節(jié)》后，各班在吃飯、散步、上床這幾個環(huán)節(jié)都有著明顯的進(jìn)步，每班都有著自己的方法，并從中把好的方面在年級組中來進(jìn)行借鑒。

四、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1.運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文不會寫，缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步相互鼓勵，多多閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的教學(xué)實踐。

2.教師聽課、評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面進(jìn)行綜合分析評課。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們中班教研組正不斷茁壯成長著。在感嘆時間來去匆匆的同時，相信我們在今后的共同教研中，仍舊會珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點靈感的閃現(xiàn)；珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)；珍惜每一份平凡的感動；在漫長的教研之路上，我們會繼續(xù)依靠集體的力量努力、踏實、創(chuàng)新地邁向新的起點！