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動態(tài)路由實驗實踐報告

發(fā)布時間:2024-05-31 動態(tài)路由實驗實踐報告 動態(tài)路由實踐報告 路由實踐報告

動態(tài)路由實驗實踐報告分享10篇。

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動態(tài)路由實驗實踐報告(篇1)

動態(tài)路由實驗實踐報告

摘要:

本實驗主要是對動態(tài)路由機(jī)制進(jìn)行實驗和實踐。通過對網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞拇罱ê团渲?,探究動態(tài)路由機(jī)制的工作原理和優(yōu)勢。在實驗過程中,我們使用了RIP協(xié)議和OSPF協(xié)議進(jìn)行實驗。這兩種協(xié)議具有不同的優(yōu)勢和適用范圍,我們對它們進(jìn)行了詳細(xì)的對比和分析。通過對實驗結(jié)果的分析和總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)使用動態(tài)路由可以提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和響應(yīng)速度,降低維護(hù)成本和工作量。

一、實驗?zāi)康?/strong>

1、了解動態(tài)路由的工作原理和優(yōu)勢;

2、掌握RIP和OSPF協(xié)議的基本配置和使用方法;

3、通過實驗對動態(tài)路由機(jī)制進(jìn)行驗證和驗證實踐的結(jié)果。

二、實驗流程和步驟

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

我們通過Cisco Packet Tracer工具構(gòu)建了一個由四個路由器和四個主機(jī)組成的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?。在該拓?fù)渲?,四個路由器的連通性是通過串聯(lián)各自的網(wǎng)口實現(xiàn)的,四個主機(jī)則通過交換機(jī)與路由器相連接。

2、配置路由器

我們按照RIP和OSPF協(xié)議的要求,對四個路由器依次進(jìn)行了配置,配置過程主要包括以下幾個方面:

①確認(rèn)本機(jī)的IP地址和掩碼;

②配置路由協(xié)議類型;

③為網(wǎng)絡(luò)接口指定IP地址;

④為網(wǎng)絡(luò)接口開啟協(xié)議。

3、確認(rèn)網(wǎng)絡(luò)情況

配置完成后,我們通過ping命令測試網(wǎng)絡(luò)中各個主機(jī)之間的連通性和響應(yīng)速度。測試結(jié)果表明,無論是使用RIP還是OSPF協(xié)議,網(wǎng)絡(luò)都能夠正常工作,主機(jī)之間可以正常通信,響應(yīng)速度也比較快。

三、實驗結(jié)果分析和總結(jié)

1、使用RIP協(xié)議的情況

在使用RIP協(xié)議時,我們發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢主要包括以下幾個方面:

①配置簡單。使用RIP協(xié)議配置起來相對比較簡單,只需要簡單地指定網(wǎng)絡(luò)地址、開啟協(xié)議等幾個步驟就可以完成。

②支持大范圍的網(wǎng)絡(luò)。由于RIP使用的是距離向量算法,可以在大范圍的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中使用,可以支持?jǐn)?shù)百甚至數(shù)千個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的路由。

③可靠性高。RIP協(xié)議具有自我修復(fù)能力,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時,會自動尋找可用的路徑,確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。

2、使用OSPF協(xié)議的情況

在使用OSPF協(xié)議時,我們發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢主要包括以下幾個方面:

①速度快。由于OSPF協(xié)議使用的是鏈路狀態(tài)算法,因此可以在較快的時間內(nèi)建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D,優(yōu)化路由路徑,從而提高網(wǎng)絡(luò)的響應(yīng)速度。

②可擴(kuò)展性強。OSPF協(xié)議支持分級域,可以將大型網(wǎng)絡(luò)拆分成多個小型子網(wǎng),因此可以支持特別大型的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,適用于企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)等組織場景。

③可靠性高。OSPF協(xié)議具有高度的容錯能力和自我修復(fù)功能,在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時,可以迅速切換路由,確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。

四、實驗心得和體會

通過對動態(tài)路由的實驗和實踐,我們深入了解了動態(tài)路由的優(yōu)勢和使用方法,對RIP和OSPF協(xié)議有了更系統(tǒng)和深入的了解。通過實驗過程中的不斷調(diào)試和修正,我們還掌握了解決實際網(wǎng)絡(luò)問題的方法和技巧,對提高網(wǎng)絡(luò)運維的能力和水平具有積極的意義。

總之,動態(tài)路由機(jī)制是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中非常重要的功能,可以提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性、可靠性和響應(yīng)速度,減少維護(hù)成本和工作量,具有重要的意義和實際應(yīng)用前景。在今后的研究和工作中,我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探究相關(guān)的知識和技術(shù),不斷提升自己的能力和水平,為網(wǎng)絡(luò)運維和應(yīng)用開發(fā)做出更大的貢獻(xiàn)。

動態(tài)路由實驗實踐報告(篇2)

動態(tài)路由實驗實踐報告

一、引言

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,對網(wǎng)絡(luò)的效率和可靠性要求也日益提高。動態(tài)路由協(xié)議作為網(wǎng)絡(luò)中非常重要的一部分,可以自動調(diào)整網(wǎng)絡(luò)路由選擇,提高網(wǎng)絡(luò)的性能和可用性。本實驗旨在通過實踐動態(tài)路由的配置和應(yīng)用,以進(jìn)一步深入了解動態(tài)路由協(xié)議的工作原理和網(wǎng)絡(luò)運行機(jī)制。

二、實驗?zāi)康?/strong>

1. 了解和掌握動態(tài)路由協(xié)議的配置和應(yīng)用方法;

2. 使用網(wǎng)絡(luò)模擬軟件搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌?/p>

3. 配置動態(tài)路由協(xié)議,觀察并分析網(wǎng)絡(luò)的路由變化和數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā)。

三、實驗步驟與結(jié)果分析

1. 實驗環(huán)境搭建

使用網(wǎng)絡(luò)模擬軟件(如GNS3)搭建一個簡單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,包括多個路由器和主機(jī)。設(shè)置合適的IP地址和網(wǎng)絡(luò)掩碼。

2. 靜態(tài)路由配置和驗證

首先,配置路由器之間的靜態(tài)路由。通過在每個路由器上手動添加路由表項,定義不同網(wǎng)絡(luò)的下一跳路由器的IP地址。

結(jié)果分析:靜態(tài)路由配置的好處是簡單易懂,對于小規(guī)模網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)路由控制。但是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模較大時,手動維護(hù)和更新路由表將變得困難。

3. 動態(tài)路由協(xié)議的配置和驗證

選擇一個動態(tài)路由協(xié)議(如OSPF、RIP等),配置路由器之間的動態(tài)路由。將路由器的接口加入到路由協(xié)議的進(jìn)程中,并啟動協(xié)議。

結(jié)果分析:動態(tài)路由協(xié)議通過路由器之間的交互消息和算法,實現(xiàn)自動的路由選擇和更新。它具有自我修復(fù)能力,可以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞淖兓?。然而,動態(tài)路由協(xié)議需要較多的計算資源和協(xié)議開銷,對網(wǎng)絡(luò)性能有一定影響。

4. 路由器優(yōu)先級和路由表

通過配置路由器的優(yōu)先級,可以實現(xiàn)路由器之間的優(yōu)先路徑選擇。同時,觀察和分析路由表的變化,了解動態(tài)路由協(xié)議對于路由選擇的影響。

結(jié)果分析:通過路由器優(yōu)先級的設(shè)置,可以指定某些路由器作為首選路由器,以改善網(wǎng)絡(luò)性能和可靠性。動態(tài)路由協(xié)議可以根據(jù)路由表中的路由條目進(jìn)行選擇,當(dāng)某個優(yōu)先路徑失效時,動態(tài)路由協(xié)議可以自動選擇備用路徑。

四、實驗總結(jié)

通過本實驗,我進(jìn)一步了解了動態(tài)路由協(xié)議的配置和應(yīng)用方法。動態(tài)路由協(xié)議具有自動路由選擇和更新的優(yōu)勢,對于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)具有很高的可擴(kuò)展性。然而,動態(tài)路由協(xié)議也存在一些局限性,如對網(wǎng)絡(luò)資源的需求較多和路由計算的開銷較大。因此,在實際應(yīng)用中需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和性能需求等因素進(jìn)行合理的選擇。

五、參考文獻(xiàn)

[1] 黃昊等. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗指導(dǎo)教程[M]. 清華大學(xué)出版社, 2013.

[2] 胡方宇. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教程[M]. 清華大學(xué)出版社, 2015.

[3] 劉為民, 孫凌霄, 張立生. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理實驗指導(dǎo)[M]. 電子工業(yè)出版社, 2018.

動態(tài)路由實驗實踐報告(篇3)

動態(tài)路由實驗實踐報告

摘要:

本實驗旨在通過實際操作了解動態(tài)路由的原理和實現(xiàn)方式,并通過搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜团渲寐酚蓞f(xié)議,檢驗動態(tài)路由的作用和效果。實驗結(jié)果表明,動態(tài)路由能夠?qū)崿F(xiàn)路由的自動學(xué)習(xí)和更新,提高網(wǎng)絡(luò)的靈活性和可靠性。

1. 引言

動態(tài)路由是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中常用的路由方式之一,相對于靜態(tài)路由而言,動態(tài)路由能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞淖兓吐酚杀淼淖兓瘜崟r更新路由信息,提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和性能。本實驗旨在通過實際操作了解動態(tài)路由的原理和實現(xiàn)方式,并通過搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜团渲寐酚蓞f(xié)議,檢驗動態(tài)路由的作用和效果。

2. 實驗?zāi)繕?biāo)

本次實驗的主要目標(biāo)為:

1) 了解動態(tài)路由的原理和實現(xiàn)方式;

2) 掌握動態(tài)路由協(xié)議的配置方法;

3) 驗證動態(tài)路由的可行性和效果。

3. 實驗環(huán)境

本次實驗環(huán)境包括以下設(shè)備和軟件:

1) 實驗設(shè)備:3臺路由器、3臺主機(jī)、1臺交換機(jī);

2) 實驗軟件:GNS3網(wǎng)絡(luò)模擬軟件。

4. 實驗步驟

4.1 搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

首先,使用GNS3軟件搭建實驗網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,包括三臺路由器(R1、R2、R3)、三臺主機(jī)(H1、H2、H3)和一臺交換機(jī)(SW1)。通過適當(dāng)?shù)倪B接方式將設(shè)備連通,并配置IP地址、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等基本配置。

4.2 配置動態(tài)路由協(xié)議

在本實驗中,選擇常用的動態(tài)路由協(xié)議OSPF(Open Shortest Path First)來實現(xiàn)動態(tài)路由的配置。通過為每臺路由器配置OSPF協(xié)議和相應(yīng)的區(qū)域(Area),實現(xiàn)路由信息的自動學(xué)習(xí)和更新。

4.3 測試網(wǎng)絡(luò)連通性和路由更新

在配置完成后,使用ping命令測試網(wǎng)絡(luò)中主機(jī)之間的連通性,確認(rèn)配置的正確性。通過改變網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,如斷開某條鏈路,觀察動態(tài)路由的更新情況,驗證動態(tài)路由的可行性和效果。

5. 實驗結(jié)果與分析

通過實驗,我們得到了以下結(jié)果和分析:

1) 配置OSPF協(xié)議后,各臺路由器之間能夠自動學(xué)習(xí)到相鄰設(shè)備的路由信息,自動更新路由表;

2) 在測試連通性時,網(wǎng)絡(luò)中的主機(jī)能夠互相ping通,驗證了網(wǎng)絡(luò)的可用性;

3) 在改變網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜?,動態(tài)路由能夠及時更新路由信息,重新選擇最佳路徑,保證網(wǎng)絡(luò)的連通性。

6. 實驗總結(jié)

通過本次實驗,我們深入理解了動態(tài)路由的原理和實現(xiàn)方式,通過動手實踐,掌握了動態(tài)路由協(xié)議的配置方法,并成功驗證了動態(tài)路由的可行性和效果。動態(tài)路由能夠通過自動學(xué)習(xí)和更新路由信息,提高網(wǎng)絡(luò)的靈活性和可靠性,適用于復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和對高可用性要求較高的場景。

7. 參考文獻(xiàn)

[1] 張三, 李四. 動態(tài)路由技術(shù)研究綜述[J]. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)導(dǎo)刊, 2021(10):25-30.

[2] 王五, 錢六. OSPF協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲械膽?yīng)用實踐[J]. 計算機(jī)研究與發(fā)展, 2022, 59(2):164-169.

動態(tài)路由實驗實踐報告(篇4)

動態(tài)路由實驗實踐報告

一、實驗?zāi)康暮捅尘?/strong>

動態(tài)路由是互聯(lián)網(wǎng)中的核心技術(shù)之一,使得網(wǎng)絡(luò)可以自動適應(yīng)各種拓?fù)浜玩溌纷兓瑥亩岣呔W(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和可靠性。本實驗旨在通過動態(tài)路由協(xié)議RIP(Routing Information Protocol)的實驗實踐,深入了解動態(tài)路由的原理和實現(xiàn)機(jī)制。

二、實驗內(nèi)容和步驟

1. 實驗準(zhǔn)備

搭建實驗環(huán)境,包括三臺虛擬機(jī),分別作為兩個路由器和一個主機(jī)。使用虛擬化軟件創(chuàng)建虛擬機(jī),配置網(wǎng)絡(luò)連接,并安裝路由器操作系統(tǒng)。

2. 配置網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

使用網(wǎng)絡(luò)模擬器軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞呐渲茫瑢蓚€路由器和一個主機(jī)連接起來形成拓?fù)?。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)地址和子網(wǎng)掩碼,并確保網(wǎng)絡(luò)連接正常。

3. 配置路由器

在兩個路由器上配置RIP協(xié)議,包括啟用RIP功能、設(shè)置路由器ID、設(shè)置路由器接口、設(shè)置RIP協(xié)議版本等。確保兩個路由器之間可以相互通信,并且通過RIP協(xié)議進(jìn)行路由信息的交換。

4. 配置主機(jī)

在主機(jī)上配置網(wǎng)關(guān),將主機(jī)的默認(rèn)網(wǎng)關(guān)設(shè)置為其中一個路由器的IP地址,使得主機(jī)可以發(fā)送數(shù)據(jù)包到不同的網(wǎng)絡(luò)。(趣祝福 zfw152.coM)

5. 測試連通性

使用ping命令測試兩個不同網(wǎng)絡(luò)中的主機(jī)之間的連通性。觀察和分析數(shù)據(jù)包的發(fā)送和接收情況,驗證動態(tài)路由協(xié)議的實現(xiàn)效果。

6. 實驗總結(jié)和分析

總結(jié)實驗過程中的問題和挑戰(zhàn),并分析動態(tài)路由的優(yōu)缺點,以及應(yīng)用場景和發(fā)展趨勢。

三、實驗結(jié)果和分析

通過實驗的配置和測試,我們成功實現(xiàn)了基于RIP協(xié)議的動態(tài)路由功能。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浒l(fā)生變化時,比如某個鏈路斷開或者新增一個網(wǎng)絡(luò),RIP協(xié)議能夠自動更新路由表,確保數(shù)據(jù)包可以正確傳輸?shù)侥繕?biāo)主機(jī)。

動態(tài)路由協(xié)議的優(yōu)點在于實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的自動適應(yīng)性,可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜玩溌窢顟B(tài)的變化來調(diào)整路由的選擇,從而提高網(wǎng)絡(luò)的可用性和穩(wěn)定性。同時,動態(tài)路由協(xié)議還具備快速收斂和負(fù)載均衡的能力,能夠更好地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁塞和負(fù)載不均的情況。

然而,動態(tài)路由協(xié)議也存在一些缺點和挑戰(zhàn)。首先,動態(tài)路由協(xié)議的實現(xiàn)需要一定的計算和存儲資源,增加了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的成本。其次,動態(tài)路由協(xié)議的配置和管理也需要一定的專業(yè)知識和技術(shù)能力,對網(wǎng)絡(luò)管理員提出了高要求。

動態(tài)路由協(xié)議在各種規(guī)模和復(fù)雜度的網(wǎng)絡(luò)中得到了廣泛應(yīng)用。在大型企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商和數(shù)據(jù)中心等場景中,動態(tài)路由協(xié)議可以自動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的變化,提高網(wǎng)絡(luò)的可用性和靈活性。隨著云計算和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,對網(wǎng)絡(luò)的自動化和智能化的需求也越來越高,動態(tài)路由協(xié)議將會更加重要和廣泛。

四、實驗心得和啟示

通過本次實驗的實踐和總結(jié),我對動態(tài)路由的原理和實現(xiàn)機(jī)制有了更深入的了解。動態(tài)路由作為互聯(lián)網(wǎng)中的核心技術(shù),對于網(wǎng)絡(luò)的可靠性和穩(wěn)定性至關(guān)重要。在實際工作中,我們應(yīng)該充分利用動態(tài)路由協(xié)議,提高網(wǎng)絡(luò)的性能和可管理性。

同時,本次實驗也讓我認(rèn)識到動態(tài)路由的配置和管理并不是一件簡單的事情。我們需要掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和技術(shù),并不斷學(xué)習(xí)和研究最新的動態(tài)路由協(xié)議和技術(shù),以更好地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)的變化和挑戰(zhàn)。

總之,本次實驗讓我對動態(tài)路由有了更深入的理解和實踐,為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索,我將能夠在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域取得更多的成就。

動態(tài)路由實驗實踐報告(篇5)

動態(tài)路由實驗實踐報告

摘要

本文主要探討了動態(tài)路由的實驗實踐過程和結(jié)果,并對實驗過程中遇到的問題進(jìn)行了分析和解決。通過實驗,我們深入了解了動態(tài)路由的原理和實際應(yīng)用,并且掌握了相關(guān)的配置和操作技巧。實驗結(jié)果表明,動態(tài)路由可以更加靈活和高效地管理網(wǎng)絡(luò)流量,提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和可擴(kuò)展性。

1. 引言

動態(tài)路由是一種用于自動尋找網(wǎng)絡(luò)中最佳路徑的路由協(xié)議。在網(wǎng)絡(luò)中,數(shù)據(jù)傳輸需要經(jīng)過多個路由器才能到達(dá)目的地,而動態(tài)路由可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)狀況自動選擇最佳路徑,避免了人工配置的繁瑣和錯誤。因此,動態(tài)路由在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中得到了廣泛的應(yīng)用。

2. 實驗?zāi)康?/strong>

本次實驗的主要目的是通過搭建一個簡單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,并使用動態(tài)路由協(xié)議進(jìn)行路由配置和流量管理,探索動態(tài)路由的原理和實際應(yīng)用。具體實驗?zāi)繕?biāo)包括:

- 理解動態(tài)路由的概念和原理;

- 掌握動態(tài)路由配置的基本步驟和技巧;

- 分析動態(tài)路由協(xié)議的優(yōu)缺點,并對實驗結(jié)果進(jìn)行評估。

3. 實驗環(huán)境

本實驗使用了以下軟硬件設(shè)備:

- 三臺虛擬機(jī)(VM1、VM2和VM3):用于搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜蜏y試動態(tài)路由的功能;

- 虛擬網(wǎng)絡(luò)設(shè)備:用于連接虛擬機(jī)和模擬真實網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;

- Ubuntu操作系統(tǒng)和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)配置工具。

4. 實驗步驟

4.1 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

首先,我們需要搭建一個適合實驗的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?。在這個拓?fù)渲?,我們將三臺虛擬機(jī)(VM1、VM2和VM3)連接到一個交換機(jī)上,通過交換機(jī)實現(xiàn)虛擬機(jī)之間的通信。

4.2 配置動態(tài)路由協(xié)議

接下來,我們需要配置動態(tài)路由協(xié)議,使得虛擬機(jī)能夠自動選擇最佳路徑進(jìn)行通信。在本實驗中,我們選擇使用OSPF(Open Shortest Path First)協(xié)議作為動態(tài)路由協(xié)議。

配置OSPF的步驟如下:

- 在每臺虛擬機(jī)上安裝ospfd軟件包;

- 在VM1上配置網(wǎng)絡(luò)接口和OSPF路由器標(biāo)識;

- 在VM2和VM3上配置網(wǎng)絡(luò)接口和OSPF路由器標(biāo)識;

- 在每臺虛擬機(jī)上啟動ospfd進(jìn)程,并進(jìn)行相關(guān)配置。

4.3 測試和評估

配置完成后,我們可以進(jìn)行一系列的測試和評估,以驗證動態(tài)路由功能的正確性和性能。具體測試內(nèi)容包括:

- 測試虛擬機(jī)之間是否可以通過最佳路徑進(jìn)行通信;

- 改變網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浠蜴溌窢顟B(tài),測試動態(tài)路由協(xié)議的快速收斂性和可靠性;

- 對比動態(tài)路由和靜態(tài)路由的性能差異,評估動態(tài)路由的優(yōu)勢和適用場景。

5. 實驗結(jié)果與討論

經(jīng)過一系列的測試和評估,我們得到了以下結(jié)果和結(jié)論:

- 動態(tài)路由使得虛擬機(jī)可以快速建立并維護(hù)路由表,減少了人工配置的工作量;

- 動態(tài)路由可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)狀況自動選擇最佳路徑,提高了網(wǎng)絡(luò)的可靠性和可擴(kuò)展性;

- 動態(tài)路由協(xié)議具有較好的收斂性和容錯性,能夠在鏈路故障時自動調(diào)整路由路徑。

6. 結(jié)論

本次實驗通過搭建一個簡單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌⑹褂脛討B(tài)路由協(xié)議進(jìn)行路由配置和流量管理,深入探索了動態(tài)路由的原理和實際應(yīng)用。實驗結(jié)果表明,動態(tài)路由可以更加靈活和高效地管理網(wǎng)絡(luò)流量,提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和可擴(kuò)展性。通過本次實驗,我們不僅掌握了動態(tài)路由的相關(guān)知識和操作技巧,也對動態(tài)路由的優(yōu)勢和應(yīng)用場景有了更加深入的了解。

參考文獻(xiàn):

...

(參考文獻(xiàn)引用請根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和補充)

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動態(tài)路由實驗實踐報告(篇6)

動態(tài)路由實驗實踐報告

摘要:

動態(tài)路由是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的一項關(guān)鍵技術(shù),它能夠使路由器根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化自動調(diào)整路由表,提高網(wǎng)絡(luò)吞吐量和穩(wěn)定性。本實驗通過搭建實驗環(huán)境,在實驗中探索了動態(tài)路由的原理和應(yīng)用。實驗結(jié)果表明,動態(tài)路由能夠有效地優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能,提高數(shù)據(jù)傳輸速度和減少延遲。

第一章 引言

1.1 研究背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和復(fù)雜度不斷增加。傳統(tǒng)的靜態(tài)路由方式難以適應(yīng)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的需求,因此動態(tài)路由技術(shù)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢。動態(tài)路由能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化自動調(diào)整路由表,提高網(wǎng)絡(luò)吞吐量和穩(wěn)定性。因此,對動態(tài)路由的研究具有重要意義。

1.2 研究目的

本實驗的目的是通過搭建動態(tài)路由實驗環(huán)境,在實驗中探索動態(tài)路由的原理和應(yīng)用。通過實驗,我們可以深入了解動態(tài)路由算法的工作原理,評估其性能,并探討其在實際網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。

第二章 研究方法

2.1 實驗環(huán)境搭建

本實驗使用NS-3網(wǎng)絡(luò)仿真平臺搭建實驗環(huán)境。NS-3是一個廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)研究的開源網(wǎng)絡(luò)仿真器,具有強大的仿真功能和實驗靈活性。我們通過使用NS-3,構(gòu)建了一個拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),并設(shè)置了動態(tài)路由算法。

2.2 實驗過程

首先,我們根據(jù)實驗需求設(shè)計了實驗拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),包括路由器、主機(jī)和鏈路。然后,我們利用NS-3提供的API編寫了動態(tài)路由算法代碼,并將其應(yīng)用于實驗拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中的路由器。接著,我們進(jìn)行了一系列實驗,通過記錄和分析數(shù)據(jù)包的傳輸時間、網(wǎng)絡(luò)擁塞情況和路由器負(fù)載等指標(biāo),評估動態(tài)路由算法的性能。

第三章 實驗結(jié)果與分析

3.1 數(shù)據(jù)傳輸時間

通過實驗我們發(fā)現(xiàn),在使用動態(tài)路由算法的情況下,數(shù)據(jù)包的傳輸時間相較于靜態(tài)路由算法有所減少。動態(tài)路由算法能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)擁塞情況自動調(diào)整路由表,選擇最優(yōu)的路徑,從而減少了數(shù)據(jù)包的傳輸時間。

3.2 網(wǎng)絡(luò)擁塞情況

實驗結(jié)果顯示,在網(wǎng)絡(luò)負(fù)載較大的情況下,動態(tài)路由算法能夠有效地分擔(dān)負(fù)載壓力,減輕網(wǎng)絡(luò)擁塞現(xiàn)象。動態(tài)路由算法能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化切換路由路徑,避免某些鏈路的過載情況,提高了網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和可靠性。

3.3 路由器負(fù)載

通過實驗,我們觀察到在使用動態(tài)路由算法的情況下,路由器的負(fù)載水平相較于靜態(tài)路由算法有所降低。由于動態(tài)路由算法能夠優(yōu)化路由路徑,避免過度集中在某一臺路由器,從而達(dá)到負(fù)載均衡的效果。

第四章 結(jié)論與展望

4.1 結(jié)論

通過本實驗,我們深入了解了動態(tài)路由的原理和應(yīng)用,評估了其性能表現(xiàn)。實驗結(jié)果表明,在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模較大、負(fù)載較高的情況下,動態(tài)路由算法能夠提高網(wǎng)絡(luò)的吞吐量,減少傳輸時間和延遲。同時,動態(tài)路由算法能夠有效地分擔(dān)負(fù)載壓力,提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和可靠性。

4.2 展望

本實驗基于NS-3網(wǎng)絡(luò)仿真平臺進(jìn)行,因此還是存在一定的理論與實際應(yīng)用之間的差距。在以后的研究中,可以進(jìn)一步將動態(tài)路由算法應(yīng)用于真實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,對其性能進(jìn)行更加準(zhǔn)確的評估。此外,還可以研究不同動態(tài)路由算法的比較和優(yōu)化,進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的性能和穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn):

[1] 王磊, 王某某, 楊某某. 動態(tài)路由算法的研究綜述[J]. 計算機(jī)學(xué)報, 2019, 42(2): 393-407.

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[3] Wang C, Li M, Qi L, et al. An efficient dynamic routing algorithm based on artificial intelligence in CPS[J]. IEEE Access, 2019, 7: 11696-11704.

[4] Ma F, Fei P, Meng L, et al. Dynamic routing algorithm based on genetic algorithm in software defined network[J]. Computers & Electrical Engineering, 2020, 84: 106641.

動態(tài)路由實驗實踐報告(篇7)

動態(tài)路由實驗實踐報告

一、實驗?zāi)康募氨尘?/strong>

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用場景的不斷變化,路由技術(shù)的重要性也不斷提升。路由技術(shù)是保證網(wǎng)絡(luò)正常運行的基礎(chǔ),通過路由技術(shù)可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間的互聯(lián)和互通。在實際應(yīng)用中,路由器通過路由協(xié)議來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)拓樸并決策如何轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包,而路由協(xié)議又可以分為靜態(tài)路由和動態(tài)路由。靜態(tài)路由需要手動配置路由表,不適用于復(fù)雜的大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò);而動態(tài)路由則可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜玩溌窢顟B(tài)自動更新路由表,適用于大型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

本次實驗的主要目的在于學(xué)習(xí)和掌握動態(tài)路由的基本概念和常見協(xié)議實現(xiàn)方法,通過實踐演示和實驗操作加深對動態(tài)路由的理解和掌握。

二、實驗內(nèi)容

1. 實驗環(huán)境的搭建和準(zhǔn)備

本實驗采用GNS3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模擬平臺,需要在本地電腦或云服務(wù)器上進(jìn)行安裝和配置。實驗涉及的路由器模擬設(shè)備包括Cisco IOS路由器和Juniper路由器,需要下載并安裝相應(yīng)的IOS鏡像和JunOS軟件包。本次實驗中將使用兩臺路由器并且分別配置動態(tài)路由協(xié)議OSPF和BGP,模擬實際生產(chǎn)環(huán)境。

2. 配置OSPF動態(tài)路由協(xié)議

OSPF是一種開放式最短路徑優(yōu)先(OSPF)協(xié)議是一種基于鏈路狀態(tài)算法的動態(tài)路由協(xié)議,是目前使用最廣泛的動態(tài)路由協(xié)議之一。路由器之間通過交換鏈路狀態(tài)數(shù)據(jù)包來交互,并計算出網(wǎng)絡(luò)的最短路徑。在本次實驗中,需要對路由器進(jìn)行如下配置設(shè)置:

- 配置路由器的管理IP地址和子網(wǎng)掩碼

- 配置OSPF進(jìn)程并開啟路由器進(jìn)行LSA交換

- 配置OSPF區(qū)域,如單區(qū)域、多區(qū)域等

- 配置接口,使接口與OSPF區(qū)域關(guān)聯(lián)

- 配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,使其處于同一OSPF區(qū)域

3. 配置BGP動態(tài)路由協(xié)議

BGP協(xié)議是一種邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議,主要應(yīng)用于不同自治系統(tǒng)間的路由選擇,是互聯(lián)網(wǎng)中使用最廣泛的動態(tài)路由協(xié)議。BGP可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)實際情況和網(wǎng)絡(luò)要求靈活配置路由策略,具有路徑控制、策略控制和地址翻譯等優(yōu)點。在本次實驗中,需要對路由器進(jìn)行如下配置設(shè)置:

- 配置BGP路由器ID,使其在BGP路由器間唯一

- 配置BGP對等關(guān)系,使其與對端BGP路由器產(chǎn)生對等連接

- 配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,使其處于同一個自治系統(tǒng),以允許BGP路由器相互通信

- 配置地址簇,定義BGP路由協(xié)議獨立的路由數(shù)據(jù)庫

三、實驗結(jié)果和分析

在完成上述實驗內(nèi)容之后,我們可以通過如下的方法檢測路由器的動態(tài)路由協(xié)議。在Cisco IOS路由器中,可以通過show ip ospf neighbor命令和show bgp neighbor命令來查看OSPF和BGP協(xié)議當(dāng)前的鄰居狀態(tài)。在Juniper路由器中,則可以通過show ospf neighbor命令和show bgp neighbor命令來查看。

本次實驗通過對動態(tài)路由協(xié)議的模擬和理解,使我們學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的知識。比如,動態(tài)路由協(xié)議的優(yōu)缺點、協(xié)議適用范圍、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的優(yōu)化設(shè)計等都需要我們深入了解和掌握。同時,實驗還讓我們真正感受到了網(wǎng)絡(luò)工程實際操作的重要性和難度,在實際應(yīng)用中需要考慮很多復(fù)雜的因素和環(huán)境變量,需要結(jié)合實踐不斷學(xué)習(xí)和積累。

四、實驗中遇到的問題和建議

在實驗過程中,我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。一些路由器的配置和參數(shù)設(shè)置需要我們熟練掌握命令和操作,否則就容易出現(xiàn)錯誤和故障。建議在實驗前需要盡可能地進(jìn)行資料和知識儲備,可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻課程和書籍等渠道學(xué)習(xí)相關(guān)知識;實驗中還可以借助路由器模擬軟件和在線實驗平臺等工具,進(jìn)行熟悉和模擬實踐。

五、總結(jié)

本次實驗主要介紹了動態(tài)路由協(xié)議的基本概念和實現(xiàn)方法,通過實踐演示和操作,加深了我們對該技術(shù)的理解和掌握。要想在實際生產(chǎn)環(huán)境中運用路由器技術(shù),需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐,并結(jié)合實際環(huán)境和需求進(jìn)行具體規(guī)劃和設(shè)計。希望通過本次實驗?zāi)軌驗槿蘸蟮木W(wǎng)絡(luò)工程實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

動態(tài)路由實驗實踐報告(篇8)

動態(tài)路由實驗實踐報告

摘要:

本文通過動態(tài)路由實驗的實踐,介紹了動態(tài)路由的概念和原理,詳細(xì)闡述了動態(tài)路由實驗的實施過程與結(jié)果。實驗中我們利用實驗平臺搭建了一個網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),并配置了動態(tài)路由協(xié)議,通過對網(wǎng)絡(luò)流量的監(jiān)測和跟蹤,驗證了動態(tài)路由的效果。實驗結(jié)果表明,動態(tài)路由可以提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和靈活性,實現(xiàn)高效的數(shù)據(jù)傳輸。

1. 引言

動態(tài)路由是指網(wǎng)絡(luò)中的路由表不是通過人工配置,而是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中各路由器間的通信狀態(tài)及其它信息,自動地計算路由表的過程。與靜態(tài)路由相比,動態(tài)路由具有自適應(yīng)、高效、靈活等優(yōu)點。本實驗旨在通過實踐操作,加深對動態(tài)路由的理解,驗證其在網(wǎng)絡(luò)中的有效性。

2. 動態(tài)路由的原理與分類

動態(tài)路由的原理是基于路由器之間的信息交換及協(xié)議計算路由表。常用的動態(tài)路由協(xié)議有RIP、OSPF、EIGRP等。RIP是一種基于跳數(shù)的路由協(xié)議,OSPF和EIGRP是基于鏈路狀態(tài)的路由協(xié)議。

3. 實驗環(huán)境與實施過程

本實驗使用GNS3網(wǎng)絡(luò)仿真平臺搭建實驗環(huán)境,包括路由器R1、R2、R3和交換機(jī)S1。根據(jù)實驗要求,配置了OSPF協(xié)議,并在網(wǎng)絡(luò)中生成了一定的流量。

4. 實驗結(jié)果與分析

通過對網(wǎng)絡(luò)流量的監(jiān)測和跟蹤,我們發(fā)現(xiàn)在配置動態(tài)路由協(xié)議后,網(wǎng)絡(luò)的路由表自動更新,并實現(xiàn)了數(shù)據(jù)包的最優(yōu)傳輸。同時,將其中的一條鏈路斷開,網(wǎng)絡(luò)中的其他路由器能夠迅速找到備選路徑,實現(xiàn)了故障恢復(fù)。實驗結(jié)果表明,動態(tài)路由協(xié)議能夠提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和靈活性,保證數(shù)據(jù)的及時傳輸。

5. 實驗總結(jié)與展望

通過本次實驗,我們深入了解了動態(tài)路由的原理和優(yōu)勢,通過實踐操作,加深了對動態(tài)路由的理解。在今后的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計中,我們可以更好地利用動態(tài)路由協(xié)議,提高網(wǎng)絡(luò)的靈活性和魯棒性。在實驗過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如網(wǎng)絡(luò)中路由器的配置和協(xié)議的選擇等。因此,今后的工作中,我們還需要進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置和協(xié)議選擇,以提高實驗效果和實用性。

參考文獻(xiàn):

[1] 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)導(dǎo)論. 閻寶洪, 秦裕民. 中國鐵道出版社, 2008.

[2] 自動路由協(xié)議原理解析及實踐. 劉炳松, 劉全喜. 計算機(jī)工程與設(shè)計, 2018.

[3] A Networking Approach to Grid Computing. Daniel Minoli, 2004.

本文介紹了動態(tài)路由實驗的實踐過程及結(jié)果,并對動態(tài)路由的原理和優(yōu)勢進(jìn)行了闡述。通過本次實驗,我們加深了對動態(tài)路由的理解,并為今后的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和優(yōu)化提供了借鑒意義。在今后的工作中,我們還可以通過進(jìn)一步實驗和研究,完善動態(tài)路由的配置和協(xié)議選擇,以提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和效率。

動態(tài)路由實驗實踐報告(篇9)

動態(tài)路由實驗實踐報告

摘 要

本次實驗主要通過搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,實現(xiàn)動態(tài)路由的配置與實驗。在搭建實驗環(huán)境之前,首先需要了解動態(tài)路由的相關(guān)概念和原理,然后利用GNS3模擬工具,搭建實驗所需的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。在實驗過程中,我們利用OSPF協(xié)議配置了動態(tài)路由,并進(jìn)行了多組實驗數(shù)據(jù)的收集與分析。實驗結(jié)果表明,動態(tài)路由的快速自適應(yīng)特性能夠提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和效率,通過動態(tài)路由的配置,可以提高網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載均衡和容錯能力。

關(guān)鍵詞:動態(tài)路由;OSPF協(xié)議;網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?;可靠性;效?/p>

1 引言

動態(tài)路由協(xié)議是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中非常重要的一部分,它可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的拓?fù)渥兓詣诱{(diào)整網(wǎng)絡(luò)路由路徑,以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的高效、可靠傳輸。而與之相對應(yīng)的是靜態(tài)路由,它需要管理員手動配置路由表,無法根據(jù)網(wǎng)絡(luò)變化自動調(diào)整路徑。動態(tài)路由的實現(xiàn)通過路由器間的交換信息,共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D,從而實現(xiàn)自動路由的目的。

2 動態(tài)路由的原理

動態(tài)路由協(xié)議通過路由器間的交換信息,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D并實現(xiàn)自動路由的目的。常見的動態(tài)路由協(xié)議有RIP、OSPF、EIGRP等。本實驗主要以O(shè)SPF協(xié)議為例進(jìn)行詳細(xì)講解。OSPF(Open Shortest Path First)是一種鏈路狀態(tài)協(xié)議,采用了Dijkstra算法來計算最短路徑。它通過發(fā)送Hello報文來檢測鄰居路由器,共享鏈路狀態(tài)信息,并更新路由表。OSPF協(xié)議的主要特點有:快速收斂、區(qū)域劃分、分層設(shè)計等。

3 實驗環(huán)境搭建

為了完成本次實驗,我們利用GNS3模擬工具搭建了實驗所需的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)由5臺路由器和5臺PC組成,它們分別連接在一個交換機(jī)上。路由器使用RouterOS操作系統(tǒng),PC使用Ubuntu操作系統(tǒng)。在搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之前,我們需要了解GNS3的基本使用方法,并安裝所需的軟件和鏡像文件。

4 實驗步驟與結(jié)果分析

在實驗中,我們首先搭建了網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),并對路由器和PC進(jìn)行了基本的配置。然后,我們使用OSPF協(xié)議配置了動態(tài)路由,并進(jìn)行了多組實驗數(shù)據(jù)的收集與分析。我們測試了PC之間的連通性、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載均衡以及網(wǎng)絡(luò)的容錯能力。

4.1 PC之間的連通性測試

我們首先通過ping命令測試了PC之間的連通性。在實驗過程中,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中有鏈路變化的時候,動態(tài)路由能夠自動調(diào)整路徑,實現(xiàn)PC之間的連通。與靜態(tài)路由相比,動態(tài)路由的連通性更加穩(wěn)定和可靠。

4.2 網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載均衡測試

為了測試網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載均衡能力,我們在不同的PC之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸,通過查看路由器的路由表可以發(fā)現(xiàn),數(shù)據(jù)會通過不同的路徑進(jìn)行傳輸。這表明,動態(tài)路由能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中鏈路的帶寬和負(fù)載情況,自動調(diào)整路徑,實現(xiàn)負(fù)載均衡,提高網(wǎng)絡(luò)的性能和效率。

4.3 網(wǎng)絡(luò)的容錯能力測試

在實驗過程中,我們模擬了鏈路斷開的情況,測試了網(wǎng)絡(luò)的容錯能力。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)某個鏈路斷開時,動態(tài)路由能夠自動調(diào)整路徑,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的容錯。在短時間內(nèi),網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)到正常狀態(tài),不會影響PC之間的通信。

5 結(jié)論

本次實驗通過搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,配置動態(tài)路由并進(jìn)行實驗結(jié)果的分析,得出以下結(jié)論:

(1)動態(tài)路由能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的拓?fù)渥兓詣诱{(diào)整網(wǎng)絡(luò)路由路徑,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的高效、可靠傳輸。

(2)在動態(tài)路由配置下,PC之間的連通性更加穩(wěn)定和可靠。

(3)動態(tài)路由能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中鏈路的帶寬和負(fù)載情況,自動調(diào)整路徑,實現(xiàn)負(fù)載均衡,提高網(wǎng)絡(luò)的性能和效率。

(4)動態(tài)路由能夠根據(jù)鏈路變化自動調(diào)整路徑,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的容錯能力,提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳鑫. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ). 電子工業(yè)出版社, 2017.

[2] 李小丹,陳淑機(jī). 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗指導(dǎo). 湖南大學(xué)出版社, 2009.

[3] 林曉麗,楊少剛. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗與習(xí)題. 清華大學(xué)出版社, 2015.

動態(tài)路由實驗實踐報告(篇10)

動態(tài)路由實驗實踐報告

一、實驗?zāi)康?/strong>

本次實驗的目的在于加深對動態(tài)路由協(xié)議的理解,掌握動態(tài)路由協(xié)議的配置和實驗步驟。并且,通過實驗操作,了解動態(tài)路由協(xié)議實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的路由信息的動態(tài)更新,加強實踐操作能力,并深入掌握網(wǎng)絡(luò)路由的相關(guān)知識。

二、實驗環(huán)境

本次實驗使用的是Virtualbox虛擬機(jī),使用的操作系統(tǒng)是Ubuntu 18.04,實驗過程中使用了Virtualbox中提供的2個虛擬機(jī),分別是Router1和Router2,這兩個虛擬機(jī)分別運行了Quagga軟件,并實現(xiàn)動態(tài)路由協(xié)議的配置。

三、實驗過程

1、創(chuàng)建兩個虛擬機(jī)

在Virtualbox中創(chuàng)建兩個虛擬機(jī),分別命名為Router1和Router2。將兩個虛擬機(jī)關(guān)聯(lián)到一個NAT網(wǎng)絡(luò)中,并且還需要添加一個Host-only網(wǎng)絡(luò),為兩個虛擬機(jī)提供內(nèi)部通信的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2、安裝Quagga

安裝Quagga軟件包,這個軟件包包含了多種路由協(xié)議的實現(xiàn)。這里我們使用的是OSPF協(xié)議,所以只需要安裝ospfd

sudo apt-get update

sudo apt-get install -y quagga ospfd

3、配置Router1和Router2虛擬機(jī)

在Router1的終端上執(zhí)行以下命令,進(jìn)入Quagga的配置界面

sudo vtysh

進(jìn)入Quagga配置后,在Quagga配置界面上進(jìn)行如下配置

router ospf

ospf router-id 1.1.1.1

network 192.168.100.0/24 area 0.0.0.0

network 192.168.101.0/24 area 0.0.0.0

這里的router ospf指的是啟用ospf協(xié)議,ospf router-id指定了Router1路由器的ID,network指定了Router1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中需要發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)地址。

同樣地,在Router2中執(zhí)行以下命令,進(jìn)入Quagga配置界面。

sudo vtysh

進(jìn)入Quagga配置后,在Quagga配置界面上進(jìn)行如下配置

router ospf

ospf router-id 2.2.2.2

network 192.168.200.0/24 area 0.0.0.0

network 192.168.101.0/24 area 0.0.0.0

這里的router ospf指的是啟用ospf協(xié)議,ospf router-id指定了Router2路由器的ID,network指定了Router2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中需要發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)地址。

4、測試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

檢查網(wǎng)絡(luò)配置是否正確,執(zhí)行以下命令

sudo vtysh

show ip ospf neighbor

show ip ospf database

這些命令將顯示當(dāng)前的鄰居關(guān)系和路由信息。如果路由信息正確,則表示網(wǎng)絡(luò)配置成功。

5、進(jìn)行動態(tài)路由實驗,并分析結(jié)果

在網(wǎng)絡(luò)實驗中,我們可以嘗試斷開網(wǎng)絡(luò)中的某個連接(例如Router1到Router2的連接),查看Quagga的路由協(xié)議是否可以動態(tài)地自動更新路由表,從而保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的數(shù)據(jù)傳輸能夠正常進(jìn)行。此時,我們可以在Router1中執(zhí)行以下命令,關(guān)閉和Router2的連接。

sudo ifconfig eth2 down

這時,我們通過在Router1中執(zhí)行以下命令來查看路由信息

sudo vtysh

show ip route

可以發(fā)現(xiàn),Quagga現(xiàn)在已經(jīng)自動更新了路由信息。如果現(xiàn)在我們在Router1中發(fā)送數(shù)據(jù),Quagga將自動通過其他可用的路由器實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā),從而保證了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的數(shù)據(jù)傳輸。

四、實驗總結(jié)

通過完成本次實驗,我對動態(tài)路由協(xié)議有了更深入的了解,掌握了其基本配置和實驗步驟。并且,實際操作中我也進(jìn)一步了解到了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的路由信息是如何實現(xiàn)動態(tài)更新。

總而言之,本次實驗為我掌握和理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的路由信息以及動態(tài)路由協(xié)議相關(guān)知識提供了很好的平臺。同時,我也通過實驗提高了自己動手實踐的操作能力,提高了自己理論知識向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化能力。

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信息實踐報告(分享10篇)


經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中,我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的信息實踐報告(分享10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

信息實踐報告(篇1)

企業(yè)管理信息系統(tǒng)實踐報告

【摘 要】本文主要圍繞企業(yè)管理信息系統(tǒng)的實踐進(jìn)行分析研究。首先介紹了企業(yè)管理信息系統(tǒng)的基本概念及其應(yīng)用范圍。然后介紹了本次實踐的背景以及目的。在實踐過程中,主要采取了數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、問題診斷、解決方案等方法,探討了企業(yè)在管理信息系統(tǒng)方面所遇到的一系列問題。最后,根據(jù)本次實踐的結(jié)果,提出了一些改進(jìn)措施和建議,以提高企業(yè)管理信息系統(tǒng)的效率及其應(yīng)用能力。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)管理信息系統(tǒng),實踐,數(shù)據(jù)收集,問題診斷,解決方案

一、企業(yè)管理信息系統(tǒng)的基本概念及其應(yīng)用范圍

企業(yè)管理信息系統(tǒng)是指將信息技術(shù)與管理學(xué)相結(jié)合,使用計算機(jī)技術(shù)為企業(yè)管理提供支持和服務(wù)的一套軟、硬件系統(tǒng)。它的基本組成部分包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)等。企業(yè)管理信息系統(tǒng)能夠提供與企業(yè)管理決策相關(guān)的信息、數(shù)據(jù)和意見反饋,從而幫助企業(yè)管理人員做出正確的管理決策,提高管理效率。

企業(yè)管理信息系統(tǒng)具有廣泛的應(yīng)用范圍,可應(yīng)用于企業(yè)中的各個管理層面。比如,它可以作為人力資源管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、市場營銷管理系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)能夠有效地提高企業(yè)的管理效率,促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、實踐背景和目的

本次實踐的背景是某企業(yè)管理信息系統(tǒng)在應(yīng)用過程中出現(xiàn)了一系列問題,導(dǎo)致企業(yè)的管理效率降低,市場競爭力下降。本次實踐的目的是通過對企業(yè)管理信息系統(tǒng)的實踐研究,找出問題的癥結(jié)所在,并提出相應(yīng)的解決方案,以促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、實踐過程及分析

在實踐過程中,我們采取了數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、問題診斷、解決方案等方法,深入探討了企業(yè)在管理信息系統(tǒng)方面所遇到的一系列問題。具體來說,我們進(jìn)行了以下工作:

(一)數(shù)據(jù)收集

我們通過對企業(yè)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行全面調(diào)查和分析,收集了大量的數(shù)據(jù)和信息,包括企業(yè)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域、管理模式、信息流程、數(shù)據(jù)集成、軟硬件環(huán)境等。通過數(shù)據(jù)收集,我們對企業(yè)管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其應(yīng)用效果有了更深入的認(rèn)識。

(二)數(shù)據(jù)分析

我們通過對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、整理和分析,找出了企業(yè)管理信息系統(tǒng)存在的問題及其原因。同時,我們還對企業(yè)管理信息系統(tǒng)需要改進(jìn)的方向和手段進(jìn)行了分析,并做出了相應(yīng)的建議。

(三)問題診斷

我們將管理信息系統(tǒng)存在的問題進(jìn)行了診斷和分析,發(fā)現(xiàn)問題主要出在系統(tǒng)的穩(wěn)定性、數(shù)據(jù)安全和應(yīng)用效果等方面。比如,在系統(tǒng)穩(wěn)定性方面,系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)中斷和死機(jī)的情況,比較影響企業(yè)的正常生產(chǎn)和經(jīng)營。在數(shù)據(jù)安全方面,存在數(shù)據(jù)泄露和被篡改的風(fēng)險。在應(yīng)用效果方面,由于系統(tǒng)不穩(wěn)定,管理信息無法及時更新和反饋,導(dǎo)致企業(yè)的管理效率低下,反應(yīng)遲鈍。診斷出問題后,我們著重進(jìn)行了解決方案的研究和建議。

(四)解決方案

我們提出了相應(yīng)的解決方案和改進(jìn)措施。比如,在系統(tǒng)穩(wěn)定性方面,我們建議企業(yè)可以對現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行升級和改造,將系統(tǒng)更新到更高版本,并結(jié)合企業(yè)的實際情況進(jìn)行針對性的優(yōu)化和調(diào)整。在數(shù)據(jù)安全方面,我們建議企業(yè)加強對系統(tǒng)權(quán)限的管理,并加強數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)機(jī)制,建立健全的IT管理制度。在應(yīng)用效果方面,我們建議企業(yè)加強對管理信息系統(tǒng)的培訓(xùn)和應(yīng)用,提高員工對系統(tǒng)的使用效率和技能水平。

四、總結(jié)與展望

本次實踐研究對企業(yè)管理信息系統(tǒng)的實踐進(jìn)行了深入的分析和探討,找出了企業(yè)管理信息系統(tǒng)存在的問題及其原因,并提出了相應(yīng)的解決方案和改進(jìn)措施。通過本次研究,我們認(rèn)識到企業(yè)管理信息系統(tǒng)作為企業(yè)管理的重要工具,其應(yīng)用效果與運行穩(wěn)定性直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和競爭力。因此,我們強調(diào)企業(yè)需要加強對管理信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用,不斷提升系統(tǒng)的效率和運行穩(wěn)定性,真正實現(xiàn)科技與管理的融合。

信息實踐報告(篇2)

近年來,中國會展經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。而會展信息系統(tǒng)作為會展行業(yè)的關(guān)鍵支撐系統(tǒng),扮演著重要的角色。本文將從會展信息系統(tǒng)的概念、特點、應(yīng)用現(xiàn)狀以及未來發(fā)展等方面進(jìn)行探討和分析。

一、會展信息系統(tǒng)的概念

會展信息系統(tǒng)指的是為會展行業(yè)提供支撐服務(wù)的一種信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)將信息化、網(wǎng)絡(luò)化與現(xiàn)代展覽業(yè)相結(jié)合,滿足會展需求并提高其服務(wù)質(zhì)量和效率。會展信息系統(tǒng)包含多個模塊,如展覽信息管理、會議服務(wù)、參展商服務(wù)、場館管理、交通接待等,具有集成、協(xié)同、互聯(lián)的特點。

二、會展信息系統(tǒng)的特點

1. 集成性:集成了多個模塊,實現(xiàn)信息共享和協(xié)同工作,提高工作效率。

2. 系統(tǒng)性:具有系統(tǒng)化、完整性、連續(xù)性的特點,系統(tǒng)中的各個模塊相互協(xié)調(diào),構(gòu)成一個有機(jī)的整體。

3. 互聯(lián)性:通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)系統(tǒng)與外部世界的交流和信息共享,實現(xiàn)整個展覽過程的信息化管理。

4. 高可靠性:采用現(xiàn)代化的IT技術(shù),保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性,為用戶提供高可靠的服務(wù)。

三、會展信息系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前,我國會展信息系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)得到廣泛的推廣和應(yīng)用,如中國會展信息聯(lián)合會、中國會展數(shù)據(jù)共享平臺、中國會展VC、中國展覽世界等都是優(yōu)秀的會展信息系統(tǒng)代表。這些系統(tǒng)在展覽信息管理、數(shù)字化營銷、智慧場館管理等方面得到了顯著的應(yīng)用,不僅提高了工作效率,也提升了我國會展行業(yè)的整體水平。

四、會展信息系統(tǒng)的未來發(fā)展

會展信息系統(tǒng)仍有很大的發(fā)展空間和潛力。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的飛速發(fā)展,未來的會展信息系統(tǒng)將具備以下特點:

1. 智能化:通過機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù),實現(xiàn)信息智能分析和預(yù)測,提高參展商和觀眾的體驗。

2. 可視化:通過可視化技術(shù),為展會參與方提供直觀、鮮活、具有良好用戶體驗的界面。

3. 數(shù)據(jù)化:隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,會展信息系統(tǒng)將更加注重數(shù)據(jù)的采集、分析和應(yīng)用,實現(xiàn)更好的數(shù)據(jù)驅(qū)動決策。

五、總結(jié)

會展信息系統(tǒng)作為會展行業(yè)重要的支撐系統(tǒng),已成為國際展覽業(yè)普遍遵循的規(guī)范,為會展行業(yè)帶來了無限商機(jī)和巨大發(fā)展空間。未來,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,會展信息系統(tǒng)也將日益完善,成為展覽行業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)營和管理的重要保證。

信息實踐報告(篇3)

會展信息系統(tǒng)實踐報告

一、引言

本次報告所探討的主題為“會展信息系統(tǒng)實踐”,隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,會展行業(yè)已經(jīng)逐漸走向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,會展信息系統(tǒng)的應(yīng)用也變得越來越普遍。作為一名學(xué)習(xí)會展管理的學(xué)生,我有幸參與了深圳市某國際會展中心數(shù)字化升級項目的實踐過程,并在此過程中收獲頗豐。本次報告將主要從以下幾個方面入手,闡述會展信息系統(tǒng)的實踐價值和實踐過程中遇到的問題及解決措施。

二、會展信息系統(tǒng)的實踐價值

1.提高工作效率

會展信息系統(tǒng)的應(yīng)用能夠幫助會展從業(yè)人員實現(xiàn)信息共享,提高工作效率。以往,展覽主辦方需要向合作伙伴發(fā)送各種相關(guān)信息,如展館平面圖、展位分布圖、展商名錄等等。然而這些信息的傳遞方式多是通過傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件或傳真等方式,審核抽檢也常常無人問津。而有了會展信息系統(tǒng),展覽主辦方可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺共享這些信息,不僅方便企業(yè)查詢,也能夠時刻地保持信息的同步。

2.提升用戶體驗

在向參展企業(yè)提供服務(wù)方面,會展信息系統(tǒng)能夠監(jiān)控在線支付和網(wǎng)上報名等一系列操作,大大提升了用戶體驗,同時也降低了主辦方的運營成本。通過細(xì)心設(shè)置,展覽主辦方還可以開展網(wǎng)絡(luò)營銷、宣傳和互動活動,吸引更多的消費者關(guān)注、參與。

3.打造品牌形象

會展信息系統(tǒng)也是推廣會展品牌形象文件的得力工具。隨著越來越多的消費者通過網(wǎng)絡(luò)查詢展覽場館、展會等信息,會展信息系統(tǒng)提供了優(yōu)質(zhì)的展覽信息,能夠為品牌建立良好的形象,吸引更多的行業(yè)人士參與。在展覽的準(zhǔn)備和執(zhí)行過程中,會展信息系統(tǒng)也能夠讓展覽主辦方及時發(fā)布信息、組織參展商等。這些功能的運用,對于會展行業(yè)參展企業(yè)的選擇和招商工作、增強專業(yè)性和可信度、開展拓展市場工作、推動文化信息資源共享,都十分重要,為展覽培育了新機(jī)遇。

三、會展信息系統(tǒng)實踐過程中遇到的問題及解決措施

1.系統(tǒng)安全問題

會展信息系統(tǒng)的安全對于展覽主辦方和參展企業(yè)而言都是至關(guān)重要的。一旦系統(tǒng)被黑客攻擊或數(shù)據(jù)泄露,將造成災(zāi)難性的后果。因此,在實踐過程中,我們必須加強對系統(tǒng)安全的保護(hù)。首先是嚴(yán)格限制系統(tǒng)管理員權(quán)限,保證系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)的安全,防范離職員工惡意攻擊系統(tǒng);其次是加強對數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?,確保數(shù)據(jù)傳輸過程中不會被黑客截獲或篡改。

2.系統(tǒng)功能問題

在使用會展信息系統(tǒng)的過程中,展覽主辦方還需針對展會特點不斷優(yōu)化系統(tǒng)功能。例如用戶體驗提高不足、流程設(shè)置不科學(xué)等,都需要不斷調(diào)整和完善系統(tǒng)。我們應(yīng)該充分發(fā)揮專業(yè)團(tuán)隊的作用,不斷改進(jìn)系統(tǒng),從而提高系統(tǒng)的可用性。

四、總結(jié)

會展信息系統(tǒng)促進(jìn)了會展信息之間的聯(lián)通,提高了會展服務(wù)的滿意度,同時也助力展會推廣。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化是未來信息科技的發(fā)展趨勢,只有進(jìn)行信息科技的升級,才能更好的服務(wù)于人們的生活和工作。本次實踐,讓我嘗試著將理論知識付諸實踐,提升了我對會展信息系統(tǒng)的認(rèn)識和掌握,相信我在未來的工作中,一定會有用到這方面的經(jīng)驗,為我自己和社會做出一些貢獻(xiàn)。

信息實踐報告(篇4)

生產(chǎn)實習(xí)的目的

生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)本科生實踐能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié),對于促進(jìn)理論聯(lián)系實際、了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、增強實踐動手能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有十分重要的作用。

1.通過接觸實際、了解社會,使學(xué)生對本專業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計和相關(guān)研究課題等建立感性認(rèn)識。

2.鞏固所學(xué)理論知識,同時獲得生產(chǎn)實際知識和技能,學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)組織管理知識,培養(yǎng)分析和解決工程實際問題的初步能力。

3.了解社會和國情,直接向工人和工程技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)各種相關(guān)的實踐知識,增強勞動觀念,培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感,為今后走向社會打下良好的基礎(chǔ)。電子信息生產(chǎn)實踐報告

實習(xí)單位

2.1 中國電信簡介

中國電信集團(tuán)公司是我國特大型國有通信企業(yè)、上海世博會全球合作伙伴,連續(xù)多年入選“世界500強企業(yè)”,主要經(jīng)營固定電話、移動通信、衛(wèi)星通信、互聯(lián)網(wǎng)接入及應(yīng)用等綜合信息服務(wù)。截至20xx年底,擁有固定電話用戶1.94億戶,移動電話用戶(CDMA)6236萬戶,寬帶用戶 6174萬戶;集團(tuán)公司總資產(chǎn)6322億元,人員67萬人。公司自20xx年以來連續(xù)四年被國務(wù)院國資委評為A級績優(yōu)企業(yè),被國際CDMA發(fā)展集團(tuán)(CDG)授予全球“杰出運營商領(lǐng)袖獎”,被國際著名財經(jīng)雜志評為“全球最受贊賞公司”、“亞洲最佳固網(wǎng)電信公司”、“中國杰出電訊企業(yè)”,“最具潛力中國企業(yè)”電信行業(yè)最佳公司、最佳管理企業(yè)等,被國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)授予“具價值企業(yè)之社會責(zé)任榜樣獎”和“中國企業(yè)社會責(zé)任特別大獎”等。 中國電信集團(tuán)公司在全國 31個省(區(qū)、市)和美洲、歐洲、香港、澳門等地設(shè)有分支機(jī)構(gòu),擁有覆蓋全國城鄉(xiāng)、通達(dá)世界各地的通信信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò),建成了全球規(guī)模最大、國內(nèi)商用最早、覆蓋最廣的CDMA 3G網(wǎng)絡(luò),旗下?lián)碛小疤煲怼薄ⅰ拔业膃家”、“商務(wù)領(lǐng)航”、“號碼百事通”等知名品牌,具備電信全業(yè)務(wù)、多產(chǎn)品融合的服務(wù)能力和渠道體系。公司下屬“中國電信股份有限公司”和“中國通信服務(wù)兩大控股上市公司,形成了主業(yè)和輔業(yè)雙股份的運營架構(gòu),中國電信股份有限公司于 20xx年在香港紐約上市、中國通信服務(wù)股份有限公司于 20xx年在香港上市。中國電信自 20xx年提出由傳統(tǒng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運營商向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型以來[1],通過大力發(fā)展綜合信息服務(wù)等非語音業(yè)務(wù),強化精確管理,優(yōu)化資源配置,保持了企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。特別是20xx年歷經(jīng)電信體制改革、獲得移動業(yè)務(wù)牌照,20xx年獲得3G業(yè)務(wù)牌照以來,公司大力推進(jìn)聚集客戶的信息化創(chuàng)新戰(zhàn)略和差異化發(fā)展策略,成功進(jìn)入移動市場,實現(xiàn)了全業(yè)務(wù)發(fā)展的良好開局。 20xx年全集團(tuán)完成經(jīng)營收入2428.96億元(含初裝費),同比增長9.77%,非話音收入占經(jīng)營收入比重達(dá)到52.8%,同比增長6.8個百分點。

(一)中國電信的競爭優(yōu)勢

1.傳輸網(wǎng)絡(luò)健全,覆蓋廣;

2.固定電話客戶最多,適合捆綁;

3.人力資源有優(yōu)勢,社會資源豐富。

(二)實踐內(nèi)容

我實習(xí)的部門是中國電信韶關(guān)分公司城區(qū)政企客戶中心。這里是一個面向事業(yè)單位和企業(yè)單位的營銷中心和服務(wù)中心。我作為一個實習(xí)客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)配合公司原有客戶經(jīng)理尋找、維持、服務(wù)客戶。在這樣一個過程中,我明白很多營銷的手段和策略。下面是我的總結(jié)。

1. 區(qū)域方案的制定以及前期的準(zhǔn)備工作

⑴ 銷售目標(biāo)客戶受理單制作,這是因為城區(qū)政企中心每天要處理的單非常多,必須進(jìn)行有效的檔案管理才能保障派單的效率。

⑵ 消受目標(biāo)分群歸屬客戶經(jīng)理確定,對于事業(yè)單位和企業(yè)單位客戶,我們采用的是一對多的營銷模式,既一個客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)多個客戶。對客戶的分類則采取按地域全城區(qū)分為9個網(wǎng)格,每個網(wǎng)格分別安排不同的小隊,對所在地客戶進(jìn)行尋 找、維持、服務(wù)。

⑶ 整體銷售流程以及客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)客戶群滲透成功激勵措施的制定。通過對客戶經(jīng)理的激勵措施有效的起到了對工作積極性的提高。主動的工作心態(tài)更能夠按質(zhì)按量的完成工作。

⑷客戶經(jīng)理銷售流程激勵措施宣傳貫徹以及電話腳本、營銷腳本的培訓(xùn)。中國電

信擁有一個完整的培訓(xùn)系統(tǒng),從員工入職,到生產(chǎn)、銷售的個個環(huán)節(jié)都有培訓(xùn),直到員工離職為止。營銷環(huán)節(jié)更是如此,由于電信的網(wǎng)絡(luò)覆蓋廣,銷售的電信產(chǎn)品多如牛毛,不同套餐的捆綁更是層出不窮,公司在一個營銷業(yè)務(wù)開始的前期一定會對客戶經(jīng)理進(jìn)行有效的培訓(xùn),以達(dá)到提高營銷成功率的目的。

2、 區(qū)域銷售目標(biāo)客戶的前期宣傳

⑴區(qū)域內(nèi)場地宣傳、橫幅、樓梯口宣傳、宣傳欄。電信在橫幅設(shè)計和宣傳單張的印刷方面有著自己獨特的特點,區(qū)別去其他的競爭公司,做到一定的區(qū)分同行競爭產(chǎn)品和輔助提升品牌形象的功能。

⑵電話外呼??蛻艚?jīng)理對自己負(fù)責(zé)客戶群進(jìn)行活動外呼宣傳。電信擁有全世界最大的固話網(wǎng)絡(luò),所以他擁有得天獨厚的客戶資源優(yōu)勢。結(jié)合電話外呼,對指定目標(biāo)群進(jìn)行精確的宣傳,不僅節(jié)省了宣傳的成本,更是大大的提高了宣傳效率,和提高了營銷的成功率。

⑶入戶宣傳,客戶經(jīng)理按目標(biāo)入戶派發(fā)活動通知單。在客戶的信息上,電信的管理也是很有績效的,上門入戶的宣傳避免了外呼宣傳中客戶不在家或不愿意接聽電話,避免了遺漏這一部分客戶,力圖把宣傳的覆蓋面擴(kuò)展到最大。

3、 目標(biāo)客戶銷售執(zhí)行

⑴銷售現(xiàn)場氣氛營造、主題橫幅的懸掛及重點業(yè)務(wù)輔助宣傳。在中國電信每一次營銷宣傳都有主題,有主要的目標(biāo)。因此在氣氛營造方面要結(jié)合主題和目標(biāo)的銷售對象,力求在感官方面能與顧客的期望達(dá)成一致的效果。

⑵客戶經(jīng)理對屬于自己盯防的現(xiàn)場客戶解說并銷售個性化受理。電信對客戶銷售不是一個簡單的產(chǎn)品,因為電信對產(chǎn)品的融合做得很好,使得在銷售方面非常靈活、根據(jù)不同客戶提出的不同需求,可以做出不同的產(chǎn)品搭配,力求精確的滿足客戶的需求,保持客戶在網(wǎng)的時間。

⑶客戶經(jīng)理對未銷售成功客戶派發(fā)屬于客戶的受理單。在這一條里,意圖是給予客戶足夠的時間考慮業(yè)務(wù)的辦理。因為一旦客戶辦理了不適合自己的業(yè)務(wù)很容易做出離網(wǎng)的決定,這樣非常不利于公司保持客戶在網(wǎng)時間,對公司的整理利益不利。

⑷客戶經(jīng)理再次通知未到場客戶。這是對以上步驟中遺漏的客戶做的補救措施,做到不浪費任何一點客戶資源。

4、 目標(biāo)客戶的跟蹤

⑴對成功客戶的關(guān)懷。在客戶辦理業(yè)務(wù)購買產(chǎn)品后不代表整個銷售過程的終結(jié)。必須對客戶進(jìn)行跟蹤關(guān)懷,了解產(chǎn)品對客戶的滿足程度,及時調(diào)整,同時了解任何新的需求。

⑵對咨詢客戶繼續(xù)營銷。一個營銷期過去后,總有一些客戶遲于這個時間來辦理,對于這一部分客戶繼續(xù)銷售,不浪費客戶資源。

⑶對未參加活動的客戶上門銷售。

以上便是我們實習(xí)期間的了解到的一個成功營銷的全過程。

信息實踐報告(篇5)

企業(yè)管理信息系統(tǒng)實踐報告

一、引言

近年來,信息化的浪潮已經(jīng)深入到了我們生活的每個角落,企業(yè)管理也不例外,由于信息化的高速發(fā)展,企業(yè)管理信息系統(tǒng)以及各種軟件的應(yīng)用已經(jīng)成為了現(xiàn)代管理的一種必要形式。本次實踐旨在通過對某企業(yè)的管理信息系統(tǒng)進(jìn)行研究和實踐,加深對企業(yè)管理信息系統(tǒng)的認(rèn)識和了解。

二、企業(yè)簡介

本次實踐選擇了上市公司九陽股份,該公司是集研發(fā)、制造、營銷于一體的高科技企業(yè),主營廚電產(chǎn)品和其他家用電器。

三、公司信息系統(tǒng)分析

九陽股份的信息系統(tǒng)包括財務(wù)管理系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、銷售管理系統(tǒng)以及人力資源管理系統(tǒng)。其中,財務(wù)管理系統(tǒng)主要用于會計核算,報表編制;生產(chǎn)管理系統(tǒng)主要用于生產(chǎn)計劃安排,生產(chǎn)進(jìn)度控制,生產(chǎn)流程控制;銷售管理系統(tǒng)主要用于客戶關(guān)系管理,訂單管理,售后服務(wù)管理;人力資源管理系統(tǒng)主要用于招聘管理,員工信息管理以及績效管理。

四、實踐過程

本次實踐中我們選擇了九陽股份銷售管理系統(tǒng)進(jìn)行實踐。在實踐過程中,我們發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)具有幾個優(yōu)點:

1.信息集中。該系統(tǒng)將銷售相關(guān)的信息集中在一起,方便管理和查看。因此,用戶在查看銷售信息時,無需查找各個數(shù)據(jù)表,可以直接從銷售管理系統(tǒng)中獲得信息。

2.信息共享。該系統(tǒng)將銷售信息共享到其他相關(guān)部門,如財務(wù)和生產(chǎn)部門,這樣可以避免信息丟失或不及時反饋的問題。

3.更快更準(zhǔn)確的決策。該系統(tǒng)提供了智能分析和報表功能,可以更快地幫助管理層進(jìn)行決策,及時掌握企業(yè)的運營狀況和銷售情況。

五、實踐結(jié)果

通過本次實踐,我們了解到企業(yè)管理信息系統(tǒng)可以有效地提高企業(yè)的管理效率和運營水平。同時,我們也看到了九陽股份所使用的信息系統(tǒng)在銷售管理方面的效果,具有較好的信息集中、信息共享和更快更準(zhǔn)確的決策的優(yōu)點。

不過,我們也需要看到企業(yè)管理信息系統(tǒng)的實踐面臨著一些問題。比如,企業(yè)應(yīng)該如何根據(jù)自身實際情況來選擇合適的信息系統(tǒng),如何對信息系統(tǒng)進(jìn)行定期的升級和維護(hù),以及如何保障信息系統(tǒng)的安全性等等。

六、結(jié)論

信息技術(shù)的發(fā)展使得管理信息系統(tǒng)成為了現(xiàn)代企業(yè)必備的一種工具,企業(yè)也要意識到信息系統(tǒng)的重要性,選擇適合自身的信息系統(tǒng)并合理利用其優(yōu)勢來提高企業(yè)的管理水平和競爭力。

參考文獻(xiàn):

1. 面向21世紀(jì)的企業(yè)信息系統(tǒng)應(yīng)用的研究(陳志強)

2. 企業(yè)管理信息系統(tǒng)實踐與案例(沈宗橋)

信息實踐報告(篇6)

會展信息系統(tǒng)實踐報告

一、前言

會展信息系統(tǒng)是依托于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)而成的一種會展服務(wù)平臺。它通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實現(xiàn)了電子商務(wù)、數(shù)據(jù)信息共享、在線服務(wù)等多種功能,為會展商務(wù)帶來了創(chuàng)新性的體驗。我在這次會展信息系統(tǒng)實踐中,深入了解了會展信息系統(tǒng)的原理、構(gòu)成和運作方式,并從實踐中不斷地探索和積累,為今后會展服務(wù)工作提供了堅實的基礎(chǔ)。下面我將結(jié)合實踐經(jīng)驗,對會展信息系統(tǒng)進(jìn)行一定的總結(jié)和回顧。

二、會展信息系統(tǒng)的原理和構(gòu)成

1. 原理

會展信息系統(tǒng)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ),通過對會展商務(wù)系統(tǒng)的管理、數(shù)據(jù)、網(wǎng)站和資源的統(tǒng)合處理來實現(xiàn)會展商務(wù)的信息化及其數(shù)據(jù)在線化,實現(xiàn)了會展商務(wù)的信息資源集成、在線預(yù)定、在線支付、在線服務(wù)、在線調(diào)查及優(yōu)化服務(wù)等一系列功能,從而加強了商務(wù)的互動、交流、洽談和合作等各個方面的效率及質(zhì)量。

2. 構(gòu)成

會展信息系統(tǒng)主要由以下幾個部分構(gòu)成:

(1)會展商務(wù)信息管理系統(tǒng):主要用于會展商務(wù)信息數(shù)據(jù)管理和維護(hù),包括會展商務(wù)信息收集、采集、整理、歸檔和統(tǒng)計等一系列功能。

(2)網(wǎng)站:用于會展商務(wù)宣傳與推廣,包括展會信息發(fā)布、展會活動介紹、參展商戶信息展示、貿(mào)易代表信息公布以及其他有關(guān)信息的發(fā)布等。

(3)電子商務(wù)平臺:用于會展商務(wù)產(chǎn)品的在線銷售、在線訂單處理、在線支付、在線定制、在線物流跟蹤、在線售后服務(wù)等。

(4)會展服務(wù)管理系統(tǒng):用于會展商務(wù)服務(wù)進(jìn)展、協(xié)調(diào)、安排和回訪等全過程的管理,包括網(wǎng)上預(yù)約服務(wù)、個性化定制服務(wù)、在線咨詢服務(wù)、在線投訴管理等。

(5)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng):用于對展會數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析和挖掘。根據(jù)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的預(yù)測和建議,商家可以改進(jìn)自己的產(chǎn)品、優(yōu)化展臺設(shè)計,提高銷售業(yè)績。

三、會展信息系統(tǒng)的實踐經(jīng)驗

1. 實踐背景

在目前全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,會展信息系統(tǒng)的實踐極為必要。現(xiàn)代化的會展信息系統(tǒng)不僅集成功能強大、工作高效、服務(wù)全面的特點,而且能夠滿足人們多元化的需求,實現(xiàn)更多商務(wù)舉措的展開,促進(jìn)商務(wù)互動、促進(jìn)貿(mào)易合作、促進(jìn)商務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

2. 實踐過程

在這次會展信息系統(tǒng)實踐中,我們首先利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎,搜索了各類會展信息系統(tǒng)的資料,從而了解到了會展信息系統(tǒng)的基本知識和構(gòu)成。其次,我們結(jié)合實際工作需求,對會展信息系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的編程與測試,從而對各個部分的構(gòu)成有了直觀的認(rèn)識和深入的了解。在實際操作中,我們不斷調(diào)整和完善系統(tǒng)的各個模塊功能,通過集體討論會展信息系統(tǒng)的實現(xiàn)和實踐,提出對其功能、性能、安全、易用性等的評估和分析,進(jìn)一步完善系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。

3. 實踐成果

通過這次會展信息系統(tǒng)實踐,我們建立了功能完備的會展信息系統(tǒng),實現(xiàn)了會展商務(wù)的在線化處理、數(shù)據(jù)共享和信息同步,擴(kuò)大了會展商務(wù)的展銷服務(wù)范圍和優(yōu)化了商務(wù)服務(wù)質(zhì)量,提高了商務(wù)活動的效率和影響力。同時,該系統(tǒng)還構(gòu)建了較為完整的商務(wù)過程,包括商務(wù)信息管理、產(chǎn)品展示、在線預(yù)訂、在線支付、物流跟蹤、在線服務(wù)和會展活動安排等多個環(huán)節(jié)。此外,該系統(tǒng)還可實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析和挖掘,為商家提供更加準(zhǔn)確和科學(xué)的商務(wù)建議和方案。實踐證明,該會展信息系統(tǒng)可實現(xiàn)方便、快捷、安全、穩(wěn)定、高效、低成本、可追溯的會展服務(wù),是現(xiàn)代會展商務(wù)的必備工具和理論基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

會展信息系統(tǒng)的實踐為我們提供了一個廣闊而且開放的平臺,使我們能夠深入了解現(xiàn)代會展商務(wù)的本質(zhì)和特點。我們通過不斷的嘗試和實踐,獲取了豐富的實踐經(jīng)驗,并在成立會展信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。以后,我們將更加積極地發(fā)掘會展信息系統(tǒng)的潛力,把它運用到工作實踐中去,以期更好地提高商業(yè)服務(wù)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)會展事業(yè)的健康發(fā)展。

信息實踐報告(篇7)

實習(xí)結(jié)束了。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制,以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù),并學(xué)到了許多計算機(jī)維護(hù)知識。在這一段時間里,我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識,而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道,闊大了知識面,也豐富了社會實踐經(jīng)歷,為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。

海信集團(tuán)是以海信集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年,從最初的青島無線電二廠,到青島電視機(jī)廠、海信電器公司,發(fā)展成為國內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。多年以來,海信堅持 高科技、高質(zhì)量、高水平服務(wù)、創(chuàng)國際名牌 的發(fā)展戰(zhàn)略,以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)、技術(shù)創(chuàng)新為動力、資本運營為杠桿,快速成長,迅猛發(fā)展,率先在國內(nèi)構(gòu)架并專注于家電、通信、信息為主導(dǎo)的3C產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),主導(dǎo)產(chǎn)品為電視、空調(diào)、計算機(jī)、移動電話、冰箱、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。海信擁有國家級的企業(yè)技術(shù)中心,建有國家一流的博士后科研工作站,每年承擔(dān)十多項的國家級項目。20xx年,海信對信息、人才、設(shè)備等技術(shù)力量進(jìn)行了整合,擴(kuò)建為海信集團(tuán)研究發(fā)展中心,里面設(shè)有11個專業(yè)技術(shù)研究所,擁有1500多名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。海信堅持將銷售收入的5%以上投入到技術(shù)創(chuàng)新,力求在集成電路設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與服務(wù)、新型電子顯示等核心技術(shù)上有所突破。

目前,海信在全國有20多個營銷中心,200多個集銷售、服務(wù)于一體的分公司和辦事處,10000多個維修服務(wù)網(wǎng)點。產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個國家和地區(qū),并在日本、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、香港、意大利等國家和地區(qū)設(shè)立了貿(mào)易分公司或辦事處,在南非建立了生產(chǎn)基地,實行本土化經(jīng)營。

以 創(chuàng)新就是生活 為宗旨的海信計算機(jī)公司是在海信公司強大的技術(shù)支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。它以 科技和人才 為依托,堅持 知識就是財富,人才就是利潤 , 向管理要效益 的宗旨,充分發(fā)揮公司員工年輕化、知識化的優(yōu)勢,內(nèi)抓管理,外爭市場,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,在短短幾年內(nèi)取得了令人矚目的成績,成為行業(yè)中的一只生力軍。其產(chǎn)品通過國家電工產(chǎn)品認(rèn)證(CCEE),通過全國28個省市區(qū)協(xié)作城市產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證,享有銷售免檢權(quán)向消費者優(yōu)先推薦的資格。產(chǎn)品可靠性指標(biāo)MTBF(平均無故障時間)達(dá)到12015小時以上。1995年,海信技術(shù)中心被國家經(jīng)貿(mào)委、海關(guān)總署和國家稅務(wù)總局聯(lián)合認(rèn)定為國家級技術(shù)中心,雄厚的技術(shù)實力和人才隊伍,為海信的計算機(jī)的技術(shù)研究提供了堅實的保障;技術(shù)中心不僅是海信的研發(fā)基地,而且是海信的新產(chǎn)業(yè)孵化器和人才培育中心。98年6月在中國電子質(zhì)量體系認(rèn)證中心ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證審評中,海信計算機(jī)公司成為中國同行中在最短時間內(nèi)通過認(rèn)證的公司。

近年來,海信計算機(jī)公司始終致力于為社會為人民提供最好的最新的科技產(chǎn)品,先后推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。海信電腦曾榮獲 99年首選購買品牌 和 98年電腦實際購買 第三名,其 金箭99H 榮獲高檔組四項測試第一名, 金箭99V 榮獲中檔組四項測試第一名, 藍(lán)箭 獲得廉價組八項測試第一名。其代表作 海景 回歸 海飛 箭 系列電腦和 閃電 系列圖形工作站,在國家權(quán)威機(jī)構(gòu)的多項評測和用戶調(diào)查中名列前茅。

海信公司的服務(wù)承諾是:

1〉全國聯(lián)保,計算機(jī)出現(xiàn)故障時,用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。

2〉在設(shè)有海信計算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。

信息實踐報告(篇8)

1.緒論

實習(xí)是大學(xué)生的必修課程,它不僅讓我們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識,還是我們開闊了視野、增長了見識,為我們以后把所學(xué)專業(yè)用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過認(rèn)識實習(xí),學(xué)習(xí)本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識,為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。 實習(xí)還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識,讓我們也早些認(rèn)識到我們將面臨的工作問題,讓我明白了以后讀大學(xué)是要很認(rèn)真的讀,要有好的專業(yè)知識,才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎(chǔ),更讓我明白了以后要有一技之長,才能迎接以后的挑戰(zhàn),也讓我知道了大學(xué)是為我們順應(yīng)科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機(jī)會。同時通過撰寫實習(xí)報告,使我學(xué)會了綜和運用所學(xué)知識,提高分析和解決專業(yè)問題的能力我們應(yīng)該通過

2.1河南思達(dá)高科集團(tuán)

2.1.1 河南思達(dá)高科集團(tuán)概況

河南思達(dá)科技投資股份有限公司創(chuàng)建于1988年5月,經(jīng)過十五年的艱苦創(chuàng)業(yè)發(fā)奮進(jìn)取,由一個民營科研所逐步成長為以“思達(dá)高科”為龍頭,電子、連鎖商業(yè)、房地產(chǎn)三大支柱產(chǎn)業(yè)為主體,擁有10多家下屬公司,職工4000多人的跨行業(yè)、跨地區(qū)的一業(yè)為主、多元化發(fā)展的河南省最大的民營高科技企業(yè)集團(tuán)。公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)涵蓋了電工儀器儀表、電力自動化、電力通訊、IT行業(yè)、鋰電池、醫(yī)療電子、連鎖商業(yè)、房地產(chǎn)、投資咨詢等多個行業(yè)。先后榮獲“中國民營科技實業(yè)優(yōu)秀單位 ”、“河南省工業(yè)利稅百強企業(yè)”、“河南省經(jīng)濟(jì)效益百強企業(yè)”、“河南省重合同守信用企業(yè)”、“鄭州市重點非公有制企業(yè)”等多種榮譽稱號。

公司控股的河南思達(dá)高科技股份有限公司于1996年12月在深圳證券交易所掛牌上市,是國家重點高新技術(shù)企業(yè),承擔(dān)了十幾項國家及省級火炬計劃項目,近20種產(chǎn)品被評為高新技術(shù)產(chǎn)品,軟件產(chǎn)品在全國行業(yè)評比中獲第2名,銀行資信等級為AAA級。公司主營業(yè)務(wù)為設(shè)計、生產(chǎn)、銷售電力系統(tǒng)二次配套設(shè)備及信息技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)、應(yīng)用,是國內(nèi)較大的電力儀器儀表及電力自動化設(shè)備的生產(chǎn)基地之一。其中標(biāo)準(zhǔn)電能表及電能表標(biāo)準(zhǔn)裝置約占國內(nèi)市場的20%。公司的全電子式電能表系列產(chǎn)品以優(yōu)異的質(zhì)量價格比在市場上穩(wěn)固地樹立起自己的品牌,先后為中東地區(qū)國家大型電表廠設(shè)計了21種規(guī)格型號的電表產(chǎn)品,并在東南亞、非洲地區(qū)的國際市場中標(biāo)。

思達(dá)公司業(yè)務(wù)屬電力系統(tǒng)二次設(shè)備行業(yè),主要從事生產(chǎn)電能表校驗儀器設(shè)備和變電站綜合自動化設(shè)備,主要產(chǎn)品有標(biāo)準(zhǔn)功率電能表、精密測試電源、電能表校驗裝置和電力變電站綜合自動監(jiān)控系統(tǒng)。思達(dá)公司是國內(nèi)校驗儀器設(shè)備和變電站綜合自動化設(shè)備的主要生產(chǎn)廠家之一,主要產(chǎn)品在國內(nèi)同類產(chǎn)品市場中占有較大份額,是國內(nèi)同行業(yè)銷售額最大的企業(yè)之一。在技術(shù)含量、產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)上,居國內(nèi)領(lǐng)先地位。

2.1.2 河南思達(dá)高科集團(tuán)主要產(chǎn)品

電測事業(yè)部:主要產(chǎn)品是電工儀器儀表標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備。

電表事業(yè)部:主要產(chǎn)品是電子式電能表。

電力事業(yè)部:主要產(chǎn)品是電力系統(tǒng)二次設(shè)備。包括繼電保護(hù)設(shè)備,變電站綜合自動化設(shè)備,水電站綜合自動化設(shè)備,數(shù)字變電站,配電網(wǎng)自動化,預(yù)裝式高壓成套開關(guān)。

三相智能電表

DTZ111/DSZ111三相智能電能表,根據(jù)國家電網(wǎng)的技術(shù)要求,結(jié)合多年的產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)及大量的現(xiàn)場運行經(jīng)驗,整合電力市場發(fā)展的新需求而研制開發(fā)的新一代智能型電能計量產(chǎn)品,符合國家及電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),通信規(guī)約可根據(jù)戶需求進(jìn)行出廠設(shè)定。主要功能:1. 電能計量:能夠計量組合有功、無功,正反向有功,四象限無功,ABC分相總有功電量2. 最大需量測量:分時測量正向有功、反向有功的最大需量并記錄發(fā)生的時間3. 結(jié)算功能:具有結(jié)算功能,每月可設(shè)置一至三次定時結(jié)算負(fù)荷4. 曲線記錄:4Mb字節(jié)大容量Flash存儲器記錄30天以上的負(fù)荷曲線數(shù)據(jù)5. 廣播校時:具有帶密碼的和不帶密碼的兩種廣播校時6. 事件記錄功能:密碼鎖定、修改,非正常復(fù)位,編程,清零,掉電,開蓋等事件記錄功能7. 凍結(jié)功能:具有定時、瞬時、約定、日凍結(jié)多種凍結(jié)方式8. 報警功能:當(dāng)故障事件放生時,紅色LED等點亮報警同時報警繼電器閉合9. 通訊功能:具有3個獨立的通信接口,兩個RS485通信接口和一個紅外通信接口。

技術(shù)參數(shù)

額定電壓:三相四線3×220/380V、3×57.7/100V三相三線3×100V

額定電流:3×1.5(6)A、3×5(30)A、3×10 (60)A

準(zhǔn)確度等級:0.5S級、1.0級

功耗:電壓線路:每相電壓線路<0.7W﹑2VA

電流線路:每相電流線路<0.1VA

功率脈沖脈寬:80(±10)ms

正常工作溫度:-25℃~+55℃

外型尺寸: 長265mm×寬170mm×高75mm

安裝尺寸:(210~226)mm×150mm

重量:約2.2kg

PAS6000系列水電站綜合自動化系統(tǒng)

為適應(yīng)水電站自動化的高端要求,我公司在總結(jié)多年來電站綜合自動化系統(tǒng)開發(fā)、研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢,匯集我公司強大的技術(shù)、制造優(yōu)勢,運用新技術(shù)、新工藝,推出的全開放全分布式的集保護(hù)、監(jiān)測、控制、錄波、通信于一體的水電站綜合自動化系統(tǒng)。包括水電站當(dāng)?shù)匚C(jī)監(jiān)控、繼電保護(hù)、水機(jī)自動化、微機(jī)遠(yuǎn)動,充分滿足水電站的梯級調(diào)度自動化要求。

適用范圍:該系統(tǒng)適用于單機(jī)容量不大于50000kW的中小型水電站。根據(jù)單機(jī)容量的不同,又可分為三類:

微型機(jī)組水電站:單機(jī)容量小于1000kW的水電站;

小型機(jī)組水電站:單機(jī)容量1000kW-10000kW的水電站;

中型機(jī)組水電站:單機(jī)容量10000kW-50000kW的水電站。

系統(tǒng)特點:設(shè)計規(guī)范和基本技術(shù)條件遵循IEEE、IEC和GB等有關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)、中國國家標(biāo)準(zhǔn)和部頒標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。功能齊全,包括水電站當(dāng)?shù)匚C(jī)監(jiān)控、繼電保護(hù)、水機(jī)自動化、微機(jī)遠(yuǎn)動,充分滿足水電站的梯級調(diào)度自動化要求。開放式體系結(jié)構(gòu),分層分布式系統(tǒng),層次分明,可靠性高,擴(kuò)充靈活。靈活的組態(tài)界面,方便設(shè)計、調(diào)試和現(xiàn)場運行。數(shù)據(jù)庫生成、畫面、報表、控制流程等組態(tài)靈活,使用和維護(hù)方便。采用信號隔離和端配技術(shù)、硬件和軟件濾波、過電壓浪涌抑制、防雷擊等系列抗干擾措施,保證系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。具有在線自診斷和自恢復(fù)能力,便于檢修和維護(hù)。保護(hù)測控裝置采用DSP(數(shù)字信號處理)技術(shù)。 保護(hù)測控裝置具有16秒的錄波功能。一鍵開機(jī),自動并網(wǎng),根據(jù)預(yù)先設(shè)置的發(fā)電負(fù)荷曲線,自動發(fā)電。RS485、CAN、以太網(wǎng)多種可選的通訊方式。電站級采用國際通用的IEC60870-5-103標(biāo)準(zhǔn)通訊規(guī)約,調(diào)度級采用IEC60870-5-101或IEC60870-5-104國際通用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)約。

PAS6000 型水電站后臺監(jiān)控系統(tǒng)

系統(tǒng)特點: 基于 Windows98/NT/20xx/XP的組態(tài)軟件。由通訊,圖形參數(shù),組態(tài)和人機(jī)交互四個模塊組成,構(gòu)成了功能強大的電力系統(tǒng)組態(tài)平臺。整個系統(tǒng)

信息實踐報告(篇9)

一、實習(xí)目的

生產(chǎn)實習(xí)是本科生實踐類教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)工程師的重要組成部分,是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實踐環(huán)節(jié);本次實習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。

實習(xí)的目的在于通過在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、機(jī)械工廠、電器工廠或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實踐,使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合,鞏固消化所學(xué)的知識,拓寬知識面,培養(yǎng)實踐操作技能,著重培養(yǎng)自己的實際工作能力,建立產(chǎn)品設(shè)計及生產(chǎn)流程等概念,并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ),達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行工程師基本素質(zhì)的訓(xùn)練及進(jìn)行愛國愛崗教育的目的。

二、實習(xí)時間:

XX~XX學(xué)年度第二學(xué)期20~21周

三、實習(xí)地點:

廣東省江門市區(qū)

四、實習(xí)單位和部門

7月4日江門朝揚精密制造有限公司零件生產(chǎn)車間(下午有講座)

7月5日江門有線廣電網(wǎng)絡(luò)中心中心機(jī)房

7月6日江門亞泰機(jī)械有限公司生產(chǎn)車間

7月10日江門市金萊特電器燈飾廠有限公司注塑車間、組件生產(chǎn)車間及成品組裝生產(chǎn)車間

五、實習(xí)內(nèi)容:

5.1實習(xí)單位簡介

5.1.1江門朝揚精密制造有限公司簡介:

江門朝揚機(jī)械有限公司成立于一九九八年,在總經(jīng)理林崇傳先生、常務(wù)副總林崇民先生的領(lǐng)導(dǎo)下,現(xiàn)已形成員工1500多人,自主開發(fā),精密機(jī)械加工和鋁制品壓鑄為主的生產(chǎn)摩托車發(fā)動機(jī)、汽車及電動車輛配件的專業(yè)生產(chǎn)廠家。已達(dá)到年產(chǎn)主導(dǎo)產(chǎn)品各系列摩托車離合器300多萬套的生產(chǎn)能力。二零零二年十月份,公司順利拿到德國tuv公司頌發(fā)的qs9000:iso9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證證書。

公司產(chǎn)品憑借可靠的質(zhì)量,準(zhǔn)時快速的交貨,富有競爭力的價格深受廣大客戶的好評。占地面積76000平方米的江門朝揚精密制造有限公司新廠區(qū)正在風(fēng)景秀美的江門市江海區(qū)高新技術(shù)工業(yè)園拔地而起。

投資總額1000萬美元,主營摩托車發(fā)動機(jī)零件制造、機(jī)動車變速器、齒輪箱制造、鋁合金壓鑄加工、機(jī)動車電子產(chǎn)品制造。一期規(guī)劃150t-800t進(jìn)口壓鑄機(jī)16臺、二期規(guī)劃1600t壓鑄機(jī)兩臺、150-800t10臺、m/c切削加工中心機(jī)30臺、cnc數(shù)控車床60臺、磨床30臺、銑床3臺、拉床5臺、時效硬化處理爐1臺、自設(shè)烤漆場、從原料到產(chǎn)品一貫作業(yè)、自動組立輸送帶4條等一大批現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備。

5.1.2江門廣播電視臺網(wǎng)絡(luò)中心簡介:

江門廣播電視臺網(wǎng)絡(luò)中心始建于1986年11月,是江門市廣播電視局屬下事業(yè)單位。經(jīng)歷十余年的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)中心在事業(yè)建設(shè)和多功能業(yè)務(wù)開發(fā)等方面取得顯著的成績,為江門市信息化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。目前,網(wǎng)絡(luò)中心主要負(fù)責(zé)有線電視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和維護(hù),進(jìn)行節(jié)目傳輸和播出,同時開展數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的開發(fā)、推廣與客戶服務(wù)工作。

目前,有線網(wǎng)絡(luò)向全市13萬戶電視用戶傳輸33套電視節(jié)目、4套fm廣播節(jié)目,是江門市民精神文化生活的重要基礎(chǔ)建設(shè),同時也為網(wǎng)絡(luò)中心創(chuàng)造了雄厚的經(jīng)濟(jì)效益。

網(wǎng)絡(luò)中心擁有堅強的主業(yè)后盾,近年來更憑借強大的有線電視網(wǎng)絡(luò),在多功能業(yè)務(wù)方面進(jìn)行深入開發(fā)。XX年6月,江門有線寬帶網(wǎng)成功開通,向用戶提供了互聯(lián)網(wǎng)接入、局域網(wǎng)互聯(lián)、數(shù)字電視和互動點播等多功能業(yè)務(wù),實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時代有線電視事業(yè)承前啟后,拓展增值服務(wù)的發(fā)展路向。

5.1.3亞泰機(jī)械制造有限公司簡介:

本公司是新成立不久的機(jī)械制造業(yè)工廠,目前業(yè)務(wù)主要是根據(jù)市場需求和客戶訂單設(shè)計生產(chǎn),一些大型的生產(chǎn)設(shè)備,現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品有:鏡面拋光機(jī)組,自動沖片機(jī);此外還有一些小型的模具加工產(chǎn)品。

5.1.4江門市金萊特電器燈飾廠有限公司簡介:

江門市金萊特電器燈飾廠有限公司坐落于廣東省江門市,是一間集應(yīng)急燈產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的專業(yè)企業(yè),產(chǎn)品暢銷中東、歐洲、非洲、東南亞及南北美洲。公司生產(chǎn)營運面積達(dá)15000平方米,有自己獨立的注塑車間、變壓器、線路板生產(chǎn)車間及成品組裝生產(chǎn)車間,行程了完整的內(nèi)部生產(chǎn)體系.。

公司擁有嚴(yán)格的產(chǎn)品質(zhì)量控制體系,通過iqc、qc、qa嚴(yán)格的控制產(chǎn)品自原料進(jìn)料至產(chǎn)品出貨的每一程序,同時,為了滿足客戶的需要,我們聘請了多名專業(yè)的具有豐富工作經(jīng)驗的工程師,組成自己獨立的研發(fā)中心

為客戶設(shè)計個性化產(chǎn)品,滿足客戶個性化需求。同時我們提供oem服務(wù)。我們的目標(biāo)是:以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、良好的產(chǎn)品性價比,獲得全方位的競爭優(yōu)勢,不斷滿足客戶需求。

5.2實習(xí)過程的基本回顧及參觀項目介紹

5.2.1在江門朝揚精密制造有限公司

我們主要參觀了各種摩配發(fā)動機(jī)系列和割草機(jī)配件系列、電動車、殘疾車割草機(jī)系列的生產(chǎn)車間。主要有烤漆課,外罩組課,車床,摩擦片課等零配件的生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容。

通過工廠寬闊的生產(chǎn)環(huán)境,和各種各樣的標(biāo)語,我們感覺到激勵的作用和一種潛在的企業(yè)文化對公司的業(yè)務(wù)成就所起的作用。工人們積極認(rèn)真的工作態(tài)度,飽滿的精神,各種高質(zhì)量的產(chǎn)品等等都無形地在闡述著其中的含義。

5.2.2在江門有線廣電網(wǎng)絡(luò)中心

我們主要參觀網(wǎng)絡(luò)中心的三個主要機(jī)房:數(shù)字電視監(jiān)控機(jī)房,程控機(jī)房和有線電視中心機(jī)房。

數(shù)字電視監(jiān)控機(jī)房是新建立的機(jī)房,主要為數(shù)字電視的普及作好準(zhǔn)備,和開發(fā)各種數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),和新的數(shù)據(jù)交互功能,機(jī)房里有很多個實況數(shù)字電視,及微型計算機(jī)在對數(shù)字電路的狀態(tài)進(jìn)行實時監(jiān)控。

有線電視中心機(jī)房,主要負(fù)責(zé)與江門市各工作站的互相通信,管理整個有線電視網(wǎng)絡(luò)的安全等問題。此房還裝有cablemodem,cablemodem就是把計算機(jī)的資料由數(shù)碼轉(zhuǎn)換為rf訊號,通過有線電視網(wǎng)絡(luò)傳送的設(shè)備。

最后,我們轉(zhuǎn)到了程控機(jī)房,機(jī)房里面主要有頻譜分析儀,華為,nec,和烽火的程控交換設(shè)備,這三種設(shè)備是整個江門有線寬帶網(wǎng)絡(luò)的心臟,分別用電腦監(jiān)控,可以方便的管理整個江門市的有線寬帶網(wǎng)絡(luò),可以使欠費用戶停機(jī),提示欠費,和銷停,使用起來非常方便,可以監(jiān)控每個用戶端口的狀態(tài)。

所以整個機(jī)房管理比其他機(jī)房嚴(yán)格很多。程控機(jī)房,全稱是程控交換機(jī)房。機(jī)房的主要功能是對本地的有線電視進(jìn)行安裝和維護(hù),以及有線寬帶網(wǎng)的安裝與維護(hù)。其工作流程為:先經(jīng)過營業(yè)室受理然后經(jīng)安排打印工單,由機(jī)房安排人員去處理。程控機(jī)房屬于整個有線網(wǎng)絡(luò)的心臟一切的業(yè)務(wù)開展最后都在這里完成。

信息實踐報告(篇10)

不知不覺的時日,下鄉(xiāng)的時段感受不到時光的飛逝,此刻,我們出發(fā)時墻上的擺鐘恰好走過7圈半,滴滴答答間記錄了我們的汗水和歷程。

佛說:萬法皆生,皆系緣份,偶然的相遇,暮然的回首,注定彼此的一生,只為眼光交匯的剎那。我素來是不信緣的,可是這一次,我信了。在學(xué)校部署三下鄉(xiāng)立項時,我對三下鄉(xiāng)的理解依舊只停留在模糊概念的階段,依舊抱著我是大一的,先跟著學(xué)長學(xué)姐們走一遭,長點見識,明年或許可以自己帶上一支隊伍,然而,一切的改變來自玉澤學(xué)姐的傾情奉獻(xiàn),也是我們團(tuán)隊迅速集成的重要原因,當(dāng)然,這次下鄉(xiāng)xx學(xué)姐的不在,也構(gòu)成了我這次最大的遺憾。

時間短永遠(yuǎn)不是失敗的借口,反而是團(tuán)隊優(yōu)秀的見證,在短短的一周內(nèi),我團(tuán)隊完成立項,聯(lián)系實踐地,答辯并最終成功取得校級重點團(tuán)隊的旗幟,一切源自于一起奮斗的隊友。你們成就了我,成就了團(tuán)隊,更重要的是你們成就了自己。

真正走入鄉(xiāng)間,真正去踐行我們的下鄉(xiāng)之路才發(fā)現(xiàn)困難是擺在面前的,尤其是我的心理學(xué)調(diào)研主題“人際信任”,在鄉(xiāng)下淳樸的農(nóng)民間洽談的十分愉快,由于需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)對比,在鎮(zhèn)上的調(diào)研卻顯得困難重重,相信這個親身經(jīng)歷也可以側(cè)面佐證鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程中人際信任的流失。

縱觀整個下鄉(xiāng)的過程,圖書館下我們宣言下鄉(xiāng),大棚時蔬里我們深入實踐,xx二小我們親切交談,樸園我們喜摘葡萄,立華我們驚嘆專業(yè)。

本次下鄉(xiāng)最重要的是和我們一群可愛又專業(yè)的隊員們同甘共苦,同舟共濟(jì)。xx,我們笑稱“xx仙子”的大三學(xué)姐,就外貌來看,標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)妹,開朗活潑,而且是拿過國家獎學(xué)金的少數(shù)派哦,從她身上卻沒有一點死讀書的風(fēng)氣,說好的請客我們可不能給忘了。xx,團(tuán)隊的第二個大三學(xué)姐,是我們這次重點項目心理學(xué)調(diào)研的主要領(lǐng)導(dǎo)者,給予我們專業(yè)化指導(dǎo)。xx,沒有隨隊下鄉(xiāng),卻是在初期成為我們至關(guān)重要的引導(dǎo)者,一個曾經(jīng)的隊長,一塊成功的基石。xx,一個看起來十分柔弱的女子,其實有顆堅強的心,做事認(rèn)真的態(tài)度讓我沒有辦法不欽佩。xx,你的口才我是怎么都學(xué)不會的,面對困難你總能解決,對團(tuán)隊貢獻(xiàn)極大。xx,標(biāo)準(zhǔn)的女漢子,團(tuán)隊的優(yōu)秀記錄員,說好要給我當(dāng)秘書的,哈哈,可別忘了。xx,原勤管中心市場部一員,那口才,沒得說,斗嘴一流水平,還記得嘛,一起“偷”吃的葡萄,一起鉆過的“狗洞” 。xx,人稱xx,又稱空調(diào)妹,比較內(nèi)斂的萌妹子。xx,平時看他不說話,做起調(diào)研來,一切場面都能hold住,尤其擅長與94年以后的妹子交流,雖然他總掛在嘴邊的是研究生學(xué)姐們。xx,專業(yè)宣傳工作,最巔峰時期是三個部門宣傳部部長候選人。xx,我的團(tuán)支部老搭檔了,全面型人才。xx,同樣是我的團(tuán)支部老搭檔了,同時擔(dān)任我們的管家,學(xué)會計的就是不一樣

最后,必須要說的是謝謝。謝謝政府,學(xué)校和實踐地的大力支持,謝謝各位指導(dǎo)老師的辛苦蒞臨,謝謝所有隊友的傾力奉獻(xiàn)。這將是一段屬于我們的最美好的記憶。

實踐活動報告分享


經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“實踐活動報告分享”,希望能為你提供更多的參考。

實踐活動報告 篇1

活動報告

一、前言

無人機(jī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)以傳播航空文化,展示學(xué)院航空風(fēng)采為宗旨,激發(fā)同學(xué)們對航空事業(yè)的激情,增強同學(xué)們的創(chuàng)新意識,自2018年3月27日成立以來,陸陸續(xù)續(xù)舉辦了多次活動,獲得了廣泛的好評。

二、本學(xué)期實際活動情況

1在協(xié)會成立籌備階段,主要開展協(xié)會的招聘活動、人員調(diào)配、文化輸出和協(xié)會規(guī)章制度的起草。此工作一直持續(xù)到6月8號。

2、社團(tuán)活動方案的確定,主要規(guī)劃今后社團(tuán)活動內(nèi)容和方向,確定本學(xué)期社區(qū)教育活動之“服務(wù)社區(qū),情系雨花”。

3、小試牛刀,首次舉辦“服務(wù)社區(qū),情系雨花,軍地聯(lián)建,共創(chuàng)和諧”活動,讓航空文化走近大眾,讓航空激情在夏日燃燒。

4、前期準(zhǔn)備:我社全體成員于6月11日中午12點開啟社團(tuán)招新活動,活動現(xiàn)場很熱鬧,有多架精靈無人機(jī)進(jìn)行列隊表演,最終有四十多名無人機(jī)專業(yè)及無人機(jī)愛好者加入我們。此外,招募結(jié)束后,向新成員宣傳航空文化,接觸社區(qū)活動,明確活動流程和注意事項。

5社區(qū)服務(wù)活動:活動地點在居民區(qū)附近的派出所

(1) 飛機(jī)就位后,可直接使用;

(2) 各部門負(fù)責(zé)人到達(dá)指定崗位;

(3) 橫幅要掛好,宣傳牌要放好;

(4)向前來參觀的居民講解無人機(jī)應(yīng)用及進(jìn)行飛行表演

(5) 注意突發(fā)情況,及時解決,全過程溝通。

6活動結(jié)束后,檢查物品,清理場地,清理垃圾。

三、活動結(jié)果及意義:

從社團(tuán)的申報到社團(tuán)的成立,從多次活動的成功到得到老師、同學(xué)們及社會的一致好評。所有活動的整個流程按照事先計劃順利進(jìn)行,其中航空走進(jìn)社區(qū)活動取得了良好的社會反響,被圭塘街道雨花家園社區(qū)評為優(yōu)秀組織單位。

四、感悟

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”、“細(xì)節(jié)決定成敗”是我們社團(tuán)的社團(tuán)文化。以人為本,嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。無人機(jī)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)始終銘記“弘揚航空文化,激發(fā)創(chuàng)新思維,釋放創(chuàng)業(yè)激情,展示航院人風(fēng)采”的宗旨。

實踐活動報告 篇2

學(xué)校:安徽工程大學(xué)

學(xué)院:班級:

姓名:班級姓名學(xué)號

練習(xí)實踐:2013年7月15日至2013年7月23日

實踐總結(jié)如下:

參加社會實踐,我了解了社會實踐是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門,走向社會,了解社會,投身社會的一種很好的形式,通過這次赴安徽池州市東至縣國家電網(wǎng)的實踐活動,我們變得更加成熟,更加自信,我們有理由相信,當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)得起未來建設(shè)國家的重任,追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實踐,全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動!

這次社會實踐主要活動是參觀一些基本的公共服務(wù)設(shè)施和資源,然后對這些公共資源做一些相關(guān)分析,根據(jù)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,城鄉(xiāng)進(jìn)行對比,不同地區(qū)的農(nóng)村進(jìn)行對比,從而得出一些結(jié)論,城鄉(xiāng)之間公共服務(wù)資源相差較大,不同地區(qū)之間的農(nóng)村之間也有差別,經(jīng)濟(jì)條件好的地區(qū)公共服務(wù)資源自然要多一些,而且質(zhì)量會更好,相反,那些條件較差的地區(qū)公共服務(wù)資源很好而且質(zhì)量也不是很好,這樣反映出一些問題,**應(yīng)該引起高度重視。

通過這次實踐,我也了解到了我國在社會公共服務(wù)資源方面存在很多不足,因為人口太多,所以加劇了公共資源的緊缺,導(dǎo)致社會公共資源嚴(yán)重不足,這樣一來也引起了社會矛盾,不利于人民生活水品的提高,不利于國家公共資源的優(yōu)化配置,在社會公共資源分配方面,城鄉(xiāng)分配明顯存在不均衡的現(xiàn)象,城市公共資源遠(yuǎn)比農(nóng)村公共資源豐富,這不僅不利于縮小城鄉(xiāng)居民差距,而且還會加大貧富差距;此外,濫用社會公共資源也是存在的一個很普遍的問題, 社會公共資源的免費提供并不意味著我們能夠?qū)⑦@些資源視為己有,而是應(yīng)當(dāng)按需索取,合理使用。我們的每一個民眾都要能夠從我做起,提高個人素質(zhì),遵守社會文明公德,做一個社會公共資源的守護(hù)者而不是破壞。以上是這次社會實踐的一點小小的感受,這不僅反映了一份地方的問題,同時也是對整個社會某些方面的不足的一個反映,作為社會中的一員,這需要我們大家齊心協(xié)力共同解決這個問題,每個人應(yīng)該做到盡職盡責(zé),各盡所能,按需索取,維護(hù)好社會秩序,這樣才能促進(jìn)社會主義和諧社會的建立,加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

雖然這次只有短短一個星期左右的時間,但卻讓我學(xué)到了很多,一次寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,當(dāng)我們還躲在家長老師的庇護(hù)之下對未來感到迷茫的時候,倒不如鼓起勇氣踏出第一步,盡管這樣的時間不能代表什么,但卻能使我們感到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力,有了這樣的體驗之后,當(dāng)我們真正面對困難的時候,我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定與從容,社會實踐是艱苦的,但收獲是巨大的,實踐讓我們的生活變得多姿,實踐讓我們的人生變得多彩!社會實踐是一筆財富。一分付出,一分收獲,付出,就一定有收獲。

在這會實踐中可以學(xué)到書本中學(xué)不到的知識,它可以讓你開闊視野,了解社會,深入生活,更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富??偟膩碚f,這個社會實踐教會了我以下幾點:

一,在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作,讓我認(rèn)識到人際溝通也是一門很深的學(xué)問,以前很少有機(jī)會出去工作,這使我一開始與陌生人溝通的時候感到很緊張,很尷尬,而且有時候還會冷場,所以在社會上必須要加強自己的人際交往能力,要慢慢培養(yǎng)自己與人交往的能力,只有真正融入到這個社會中去,才能做好事情,還有一點也很重要,對于別人給的建議,要耐心聽取,虛心地接受。

二,工作中團(tuán)隊合作精神非常重要,在一個組織或部門之中,團(tuán)隊合作精神顯得尤為重要,

那么如何加強與他人的合作呢?要加強與他人的合作,首先就必須保證集體成員是忠誠的,有責(zé)任心的,有意志力的,而且,還要有著對于自身團(tuán)隊的榮譽感,使命感。領(lǐng)導(dǎo)者必須信任團(tuán)隊中的所有成員,相互開放,相互溝通,毫無保留;與團(tuán)隊中的每個成員緊密合作,直到整個團(tuán)隊能夠緊密合作;分析每一個成員完成工作的動機(jī),研究他們的迫切需要,針對他們的動機(jī)和需要,集思廣議,多聽聽別人的建議,不要一意孤行,俗話說:

“人心齊,泰山移?!蓖瑫r,領(lǐng)導(dǎo)者也要有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范,工作上對成員嚴(yán)格要求,在生活上也要關(guān)心成員,做好團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作,使整個團(tuán)隊像一臺機(jī)器一樣,有條不紊地和諧運轉(zhuǎn)。所以,學(xué)會與他人合作,發(fā)揮團(tuán)隊精神在具體生活中的運用,可以使我們收到事半功倍的效果,可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。

三,工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺血,身體就會虛弱,缺乏知識,大腦就會精疲力竭。因此,無論你身在何處,從事什么樣的工作,都不應(yīng)該老到無法學(xué)習(xí)和不斷充電的年齡。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的培訓(xùn)基地,它可以把學(xué)校學(xué)到的知識于社會聯(lián)系起來。實踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、運用所學(xué)知識進(jìn)行自我實踐的最佳途徑。

親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力得到加強。

它為理解社會、了解社會和步入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。

總之,通過這次社會實踐,我學(xué)到了很多有用的知識,無論是在學(xué)校還是以后走出社會后,我相信這對我來說都是一筆寶貴的財富,這次社會實踐使我領(lǐng)略到了理論與實踐的個中的樂趣。通過這次實踐,可以運用到一些所學(xué)的專業(yè)理論知識,可以用專業(yè)理論知識的角度來分析問題,使實踐過程中的事更容易掌握和理解,同時也使自己所學(xué)的專業(yè)理論知識得到了鞏固和提高,緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平;在很多方面可以彌補學(xué)生只注重理論學(xué)習(xí)而忽視實踐的不足,在實際工作中往往起不到很理想的作用。雖然這次實踐揮灑了汗水,但卻收獲了很多快樂。

幾天的社會實踐給我留下了深刻的印象。我想我會永遠(yuǎn)珍藏在我的幾憶里!

實踐活動報告 篇3

測控一班

作為一名新生,我覺得社會實踐對我的生活是如此重要。因此,在這個并不漫長的寒假,我決定用我自己的能力與愛心為這個社會做一點應(yīng)有的貢獻(xiàn),敬老院成為我此站的目標(biāo)!

我們以“關(guān)愛老人”為中心深入了解老人日常生活,實踐關(guān)愛活動。以為民服務(wù)的宗旨,緊緊圍繞志愿服務(wù)為奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步鞏固和改進(jìn)關(guān)愛活動的開展,使關(guān)愛活動規(guī)范化、規(guī)范化。

現(xiàn)總結(jié)如下。

一.活動前準(zhǔn)備。

活動前與敬老院院長聯(lián)系,征得院長同意后。我們開始準(zhǔn)備關(guān)愛活動的細(xì)節(jié)。由康大志愿者干事組織康大學(xué)院25名志愿者參與關(guān)愛敬老院活動,由志愿者干事們和參與活動的志愿者上培訓(xùn)課。

讓志愿者了解鎮(zhèn)龍養(yǎng)老院的環(huán)境,教他們?nèi)绾闻c老人溝通。我們策劃者會通知康大志愿者服務(wù)總隊演繹部的志愿者干事組織表演節(jié)目。他們還組織了購買食品的探望老人。

在活動前一天晚,我們的干事會組織參與活動的志愿者開會,再次強調(diào)活動時間和集中時間和說明去敬老院的注意事項。并為志愿者們分為兩大組。

二.活動進(jìn)行時。

出發(fā)時間到了,我們將在香港大學(xué)正門出發(fā),步行大約25分鐘。到達(dá)敬老院我們兩位志愿者干事先進(jìn)敬老院并詢問院長。經(jīng)允許,我們的志愿者被分成兩組進(jìn)入療養(yǎng)院。

每組人負(fù)責(zé)一棟老人宿舍。進(jìn)入宿舍與老人聊天,邀請他們到樓下的院子里**康大志愿者演唱的節(jié)目歌曲。而派發(fā)山楂糕、橘皮丹等食物,讓老人貪得無厭。

我們的關(guān)愛活動主要是和老人聊天,老人們很健談,有的老人還樂于唱革命歌曲,與我們互動。然后我們和老人們和影留念。一些老人還擺姿勢讓我們拍照。他們閉不上嘴。最后,我們義工們聚在一齊合唱,宣傳家鄉(xiāng)的氣氛。

三.活動結(jié)束。

當(dāng)活動時間到時,我們將與院長打招呼,并征詢對次活動的意見。再次召集志愿者向老人告別。臨別的時候還有個婆婆邁著蹣跚的腳步依依不舍送我們離開。

活動后,我們志愿者干事總結(jié)出經(jīng)驗記下在本子里,做為下次關(guān)愛活動的參考,讓關(guān)愛活動越搞越好,讓老人家們感受到我們的熱情,也讓老人家們得到“溫暖”。

經(jīng)過我們關(guān)愛,希望可以通過志愿者的一份努力,給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖,樹立榜樣,營造全社會尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚。在這方面,我們康大志愿者感到非常驕傲和自豪。我們希望通過我們的實際行動,傳遞愛的接力棒,給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷,讓老人家們感受到我們康大志愿者的愛心之情。

最近,我看了一篇新聞報道。在莊嚴(yán)的法庭上,法官剛辦完一個案子,判決被告每月按時向原告支付300元。這并不是一個欠債還錢的案件,這是一位年過七十仍以拾垃圾為生的母親狀告不孝子的案件……看著這一幕,不禁的讓我疑問:中國這是怎么了?

一直把尊老愛幼作為傳統(tǒng)美德的中國有什么不對?可能有人會說不有養(yǎng)老院嗎?那么請問,如果世界上上每個人都這么想,那國家還要怎么富強?

如果你將來當(dāng)父母,你的孩子也會這樣對你,你會怎么樣?而敬老院只是為那些無家可歸和喪偶的老人而設(shè)的。

今年暑假,我和幾個大學(xué)生來到我們鎮(zhèn)的養(yǎng)老院看望住在那里的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學(xué)生,立刻關(guān)心起來,拉著我們的手問寒問暖,十分關(guān)心我們各方面的情況,體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。還有一些老人們也是高興的合不攏嘴,與同學(xué)們分享自己“想當(dāng)年”的“金戈鐵、馬萬戶侯”,并與同學(xué)們聊了一些日常生活中的點點滴滴,同學(xué)們也很關(guān)切地詢問老人的身體狀況和生活情況。

老人們都感慨地說,正是有了國家的各項福利政策,我們今天才有了這樣一個無憂無慮的安享晚年。更多的老人說,學(xué)生的到來給他們平淡的生活帶來了活力和樂趣。我還詳細(xì)詢問了老人們的生活狀況。我和老人們聊起他們的日常生活,幫他們打掃衛(wèi)生,很快融入其中。

我們沒有抱怨炎熱的天氣,而是充滿了熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值,它是一種美德,更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。

不是每個人都有健康的身體。他們是社會的弱者。他們需要社會給予更多的關(guān)注。在雨天,由于身體原因,他們可能會遭受各種各樣的痛苦;在雪天,由于環(huán)境的限制,他們可能會遭受寒冷的侵蝕,或者冬季難得的陽光可能根本得不到陽光。那我們又在干嘛呢?

聽雨聲,嘆雪之美,在溫暖的陽光下嬉戲。相對而言,我們是幸福的,而老年人是痛苦的。但是,我們又能做什么呢?

我們能做的就使給他們最好的祝愿;看望他們,給他們少許的快樂!我們要解讀他們的人生,即將走到生命末端的他們又何所思何所想呢?將來我們會像他們的孩子一樣嗎?

把至親至愛之人就這樣托付給敬老院嗎?如果是這樣,那么當(dāng)最愛你的父母離開時,你會后悔的!

當(dāng)今社會,不知道孝敬老人的人不在少數(shù),他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯,在自己有能力掙錢吃飯后,就將年老的父母給拋棄!任由他們艱苦度日。

在回來時大家都笑容滿面的說:“來到這里,是一種教育,也是一種鍛煉,老人需要社會的關(guān)心,社會也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛老應(yīng)該是社會主義精神文明常抓不懈的工作,我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通,明白老人的苦處、難處,這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

老年人,他們是社會的弱者,但他們也是社會的創(chuàng)造者,祖國的棟梁!

到敬老院去做些力所能及的事,將自己活力釋放的同時,我們感到一種充實。這些活動很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人,敬老愛老的美德,另一方面也是接觸社會,了解社會,鍛煉自己,我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們,獻(xiàn)出自己的一份愛心。

老人,是需要我們關(guān)心的一個弱群體,我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境,以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻(xiàn)!也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來!

實踐活動報告 篇4

化學(xué)與環(huán)境工程系有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)有機(jī)30901高聚濤37

實習(xí)單位:卓信包裝制品****

實習(xí)實踐:2010年7月20日至2010年8月19日30天

為了加強社會實踐和提高社交能力,因此暑假進(jìn)行了社會實踐活動,并從中提升了自己吃苦耐勞的精神,了解了實踐單位中生產(chǎn)部門的工作原理和生產(chǎn)步驟,熟練了生產(chǎn)流程中的部分技術(shù)。

卓信創(chuàng)立于2000年,已有十余年銷售、生產(chǎn)經(jīng)驗,總占地320畝,現(xiàn)已成為趙縣東南部人人皆知的包裝制品公司。本公司始終以信譽為先,以質(zhì)量為本的理念,誠接著每一批的包裝制品項目,“寧精裝一批,絕不簡裝一個”的口號,嚴(yán)抓質(zhì)量關(guān)。

進(jìn)入企業(yè)的第一天跟隨技術(shù)人員參觀并了解了部分車間內(nèi)的流程,簡單介紹各個操作臺的操作,確定自己所要負(fù)責(zé)的操作臺,主要負(fù)責(zé)三合、四合之間紙面板的輸送。專業(yè)知識應(yīng)用:電機(jī)啟動;輪子、輥子的相互帶動主要采用摩擦力方面專業(yè)知識,機(jī)器轉(zhuǎn)動的快慢主要采用變速器的調(diào)節(jié),通過自己親身的操作確實可以很快熟練其技術(shù),當(dāng)然在這期間也需要與技術(shù)人員的談?wù)撆c討論,更離不開技術(shù)人員的耐心指導(dǎo),在于技術(shù)人員的談?wù)撆c討論中又增強了自己在社會交際方面的能力;操作過程機(jī)器也難免會發(fā)生各種各樣的小毛病,其中一些也是由于自己的操作失誤所引起的,例如輸入二張紙面板,機(jī)器被卡住,導(dǎo)致一部分輥子不能轉(zhuǎn)動,此時應(yīng)馬上采取相應(yīng)措施:

馬上關(guān)閉電源開關(guān),等待機(jī)器的全部輥子停止轉(zhuǎn)動時,把電動機(jī)采用倒轉(zhuǎn)的方式從而帶動輥子轉(zhuǎn)動,使紙面板倒出,致使此失誤操作被解決但是在操作過程中有時會出現(xiàn)傳送帶上紙面板的輸送發(fā)生延遲,使得在中,二張紙面板發(fā)生重疊,這樣會導(dǎo)致傳送帶轉(zhuǎn)動大大減慢,影響到機(jī)器的工作效率,我分析這種問題的原因主要是由于傳送帶在輸送紙面板時受力不均勻所導(dǎo)致的,我建議技術(shù)人員更換傳送帶,技術(shù)人員并沒有采用我所建議的做法,技術(shù)人員主要是設(shè)法加大了傳送帶兩端的壓力,從而使在輸送紙面板時,紙面板與傳送帶之間受力均勻的,我從而學(xué)到機(jī)器一些部分是可以通過調(diào)節(jié)修理達(dá)到預(yù)期目的的,并不只有更換才可以,主要是每個生產(chǎn)部門都需要考慮到自身成本費用。因此,采用技術(shù)人員的解決方案。

通過整整這一個月在本公司的實踐活動,我對專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)有了更深刻的了解,雖然這次實踐活動與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系并不大,但技術(shù)與技術(shù)、專業(yè)與專業(yè)之間總有相通的地方,那就是要有耐心,認(rèn)真探索的精神,決不放過出現(xiàn)問題的每個地方;每種技術(shù)都自己親身去操作,并在操作過程中體會心得,還要盡可能多的與同一行業(yè)人士交流,因為閉門并不是造不出車,是只能造出落后的車,只有這樣才可以掌握這項技術(shù),在此期間我也發(fā)現(xiàn)自身有許多的不足,自身的體格并不夠強壯,每天工作下來,都是筋疲力盡的,這樣也使我增強了吃苦耐勞的精神,在今后的學(xué)習(xí)過程中,要加強身體鍛煉,認(rèn)真對待在專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)得每一個問題,以及解決的方法。為以后專業(yè)課的實訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

感謝卓新包裝產(chǎn)品給我的實踐機(jī)會。

實踐活動報告 篇5

春節(jié)實踐活動報告范文時間過的真快啊!又一個充實的寒假過去了。20xx年寒假,我有了一次充實而難忘的社會實踐經(jīng)歷。

我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。我記得我小時候做過一個夢。我希望我長大后能成為一名光榮的教師。但是在經(jīng)歷了各種各樣的生活之后,我成為了一名食品科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生。

可兒時的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。

可以實現(xiàn)我童年的夢想;可以有不同的人生經(jīng)歷;可以以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅是我自己學(xué)這些東西。讓自己更清楚地了解自己的能力,學(xué)到很多課外學(xué)不到的東西。

春節(jié)期間,我找到了一份家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠(yuǎn),薪水給的也很少,我還有暈車的毛病,可是為了我的理想和追求,我還是欣然前往了。第一天是試講,我給兩位高中生補習(xí)數(shù)學(xué),為了能做的更好,我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍,走上了我的人生第一講。

盡管有些緊張,但是我還是通過了第一關(guān)。那時候,我心里唯一的感覺就是當(dāng)老師真的不容易。一回生,二回熟,就這樣我便做起了我的“老師”了。

這可能是第一次為學(xué)生做家教。我是認(rèn)真的。每堂課的前一天晚上,我都很努力地準(zhǔn)備功課,怕錯過主題。然而,這樣的事情還是發(fā)生了。有一次我犯了一個錯誤。如果地上有裂縫,我想鉆進(jìn)去。就這樣,我每天早出晚歸。雖然很辛苦很累,但很充實,我成功地完成了我的輔導(dǎo)任務(wù)。

同學(xué)們的家長也認(rèn)出了我,兩個同學(xué)也很尊重我,我們成了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時候,我的感覺就好像是飄向了天,很自豪,很光榮。那時,我真的明白為什么人們說教師是陽光下最高尚的職業(yè)。

做了一個月的“靈魂工程師”我學(xué)到了很多的東西。我的努力也沒有白費,我的那兩個學(xué)生在考試中,數(shù)學(xué)成績提高了20多分,聽到了這個消息我高興極了,我好像覺得自己真的是一名人民教師了,兩個學(xué)生的家長還讓我下個假期繼續(xù)去做家教,但是我婉言拒絕了,并不是我不愿意,而是我覺得我應(yīng)該去體驗更多的人生經(jīng)歷,更多的豐富自己的人生。一個月過去了。

但我的實際生活經(jīng)驗才剛剛開始。這段時間里,我更加清楚的了解了自己,對自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識,我的身上還有很多的不足和缺點,我要不斷的完善自己,這樣才能適應(yīng)時代的要求,成為一名高素質(zhì)的人才。能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄,這次經(jīng)歷將會激勵我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去充實自己,使自己成為全面的發(fā)展的創(chuàng)新型社會人才。

三百六十行,行行出狀元。而要想成為一位名副其實的狀元就要付出更多的努力,就要經(jīng)歷的比別人更多。因為這也是你一生的財富,而且是無價的。

所以,努力吧!只要你努力工作,每個人的生活都會輝煌。春節(jié)實踐活動報告范文春節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)中最重要的節(jié)日之一,中國人過春節(jié),已超過4000年歷史了。

而平時的假期又短又散,所以春節(jié)是旅游旺季。春節(jié)期間,我們班的調(diào)查組對春節(jié)期間的出行問題進(jìn)行了簡單的調(diào)查。通過問卷調(diào)查,分析數(shù)據(jù),總結(jié)旅游規(guī)律,為春節(jié)旅游提供參考。

你春節(jié)是否出行?你春節(jié)出行地點是**?你是以什么方式出游?

你會給親戚朋友帶一些禮品嗎?你出行前會看一些相關(guān)攻略嗎?你是獨自旅行還是和家人一起旅行?

以上是我們的調(diào)查問題。我們利用網(wǎng)絡(luò)以及親朋好友,共發(fā)出270張調(diào)查問卷通過計算,我們發(fā)現(xiàn)被調(diào)查人中出行的人約占:%,說明大部分的人都選擇了在春節(jié)出行。

從地理位置的選擇:超過一半的人喜歡去南方。最受歡迎的地方是杭州。我們認(rèn)為這是因為杭州離我們縣城很近,交通便利。

上海位居第二,我們認(rèn)為其受歡迎的原因與杭州相同。此外,許多人選擇去海南和廈門。很明顯,許多人喜歡去暖和的地方。隨著生活條件的改善,少數(shù)人開始選擇春節(jié)期間出國旅游,這也反映出春節(jié)旅游越來越多元化。

但是有些人因為各種原因不能旅行。從交通方式的選擇上看:一般離我縣近的地方,多數(shù)人選擇自駕,而少數(shù)選擇飛機(jī)和動車火車的,主要由于他們選擇這些地方為旅行的中轉(zhuǎn)點或終點。

在北方,大多數(shù)人選擇飛機(jī)和火車。因為他們認(rèn)為自駕游時間非常豐富,而且條件會比旅游團(tuán)好。這點說明現(xiàn)在自駕游已經(jīng)占了旅游方式的主要部分,當(dāng)然,也有一少部分的人選擇了旅行團(tuán)出游,因為他們認(rèn)為這樣比較省力,而且還可以有講解。

我們覺得各有優(yōu)勢,可以互補。在調(diào)查中,我們還詢問了買票的方式,主要分為兩類。一類跟隨旅游團(tuán),不需要自行購票;另一類自助游,需要自行購票。

由于網(wǎng)上購票快捷方便且**便宜,所以現(xiàn)在大多數(shù)人都喜歡在網(wǎng)上購票,這一購票方式,已經(jīng)越來越普及,漸漸取代了傳統(tǒng)的購票方式。有一些人表明在出游時沒有幫親朋好友帶禮品,但許多人表示會幫親朋好友帶些禮品,有些人甚至幫朋友及親戚帶了許多禮品。而當(dāng)我們問及禮品的**時,還是有許多人表示這些禮品的**有些偏高,不過盡管如此,還是有許多人愿意購買而且買的不止一點點。

我們發(fā)現(xiàn),離家較遠(yuǎn)的人會習(xí)慣性地給親戚朋友帶禮物,而且旅游景點越受歡迎,禮物的**也就越高。許多人表示在出行前會先看一看相關(guān)的旅游攻略,這些攻略都有各自特點,例如,有些人喜歡熱鬧,就會選擇一些熱門地點;其他人喜歡安靜,選擇特別的路線。綜上所述,我們總結(jié)出:

我縣大多數(shù)的人會在“春節(jié)**周”的時候出門散散心,游山玩水。行前會先看一些攻略,許多人會在“春節(jié)**周”時期選擇與家人朋友一同自駕游去離自己較近的地方出游,而也有不少人會選擇在難得的長假里去一些較遠(yuǎn)的地方游玩。并且,我們**:

在旅游業(yè)不斷發(fā)展和交通系統(tǒng)不斷完善的情況下,未來我縣選擇在春節(jié)出行的人數(shù)將會越來越多,不斷**。同時,作為一個旅游發(fā)展縣,我相信將來會有更多的游客來這里。

實踐活動報告 篇6

2、 撰寫實習(xí)報告的準(zhǔn)備及主要步驟:

實踐報告的撰寫過程應(yīng)包括以下幾個步驟:收集資料、起草報告提綱、起草、修訂、定稿等。各個步驟具體做法如下:

資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。收集資料的主要方式有:實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵺`等;從學(xué)校內(nèi)外圖書館和資料室的現(xiàn)有資料中檢索。

2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要,制定了**的框架和體系。我們在起草報告提綱后,可請指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草

報告大綱確定后,即可撰寫實踐報告初稿。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

4.修改、定稿

報告初稿寫之后,需要改正草稿中的缺點或錯誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。

三、實踐報告的寫作細(xì)則:

1.書寫

實踐報告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機(jī)打印,正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條,或隨意接長截短。所有計算機(jī)排版和打印都應(yīng)使用a4打印紙。

版式要求如下:標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中),學(xué)院及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中,學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格),目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”),摘要(“四號”“黑體”“加粗”):內(nèi)容(“四號”“仿宋”),關(guān)鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”),正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。

執(zhí)業(yè)報告中的漢字必須使用國家正式公布的標(biāo)準(zhǔn)漢字。

2.標(biāo)點符號

實踐報告中標(biāo)點符號的使用要準(zhǔn)確。

3.名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語,可采用慣用的名稱。當(dāng)用外來縮寫代替術(shù)語時,第一次出現(xiàn)的全名應(yīng)在括號中注明。外國人名一般采用英文原名,按名前姓后的原則書寫。

一般知名的外文名稱(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)翻譯方法翻譯。

4.量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100~gb3102-93,它是以國際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非實物量單位,如件、臺、人、元等,可與漢字、符號組合,如個/站、元/公里。

5.數(shù)字

實踐報告中的計量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)均為阿拉伯?dāng)?shù)字;一般來說,在敘述中不應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6.標(biāo)題層次

實踐報告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)

一、有條不紊,整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng),不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法,第一級為“1”、“2”、“3”等,第二級為“2.1”、“2.2”、“2.

3”等,第**為“2.2.1”、“2.

2.2”、“2.2.

3”等,但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級,兩級之間用下角圓點隔開,每一級的末尾不加標(biāo)點

7.注釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明,注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端),而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只應(yīng)寫在注釋符號出現(xiàn)的同一頁上,且不應(yīng)彼此分開。

8.公式

公式應(yīng)該寫在中間。公式的編號用括號括起來,放在公式右行的末尾。公式和數(shù)字之間沒有虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號表明,字體用五號字。

9.**

每個**都應(yīng)該有自己的表順序和表題,應(yīng)該寫在**的上方,并安排在中間,序言后面有一格空白。**允許下頁續(xù)寫,續(xù)寫時表題可省略,但表頭應(yīng)重復(fù)寫,并在右上方寫“續(xù)表××”。

10.插圖

文章中的插圖必須精心制作,線條要對稱,畫面要整齊美觀;插圖6幅以內(nèi),用計算機(jī)繪制;如有**,應(yīng)提供清晰的黑白**,比例一般為1:1。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置,并著名圖號、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處,圖序和圖題一般用五號字。

11.參考文獻(xiàn)

所有參考文獻(xiàn)應(yīng)放在**的背面,其書寫格式應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后,從小到大排序,一般序碼宜用方括號括起,不用圓括號括起,且在文中引用處用右上角標(biāo)注明,要求各項內(nèi)容齊全。如果作者不超過3位,應(yīng)列出所有作者;超過3位只列前三位,后面加“等”字或“etal”.

中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫,并省略“.”。

實踐活動報告 篇7

班級實踐活動報告一具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),對待生活積極主動,樂觀向上,自尊、自信、自律、自強,具有關(guān)愛和尊重他人的意識和能力,是學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容。因此,在這學(xué)期的班級管理工作中,我有意識地將心理健康教育納入班級教育模式,并做了以下嘗試:

1、 關(guān)注自身心理健康,提高自身心理健康修養(yǎng),使健康心理成為班級管理的基石。教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè)。教師的心理健康水平直接影響學(xué)生的心理健康。

教師樂觀、豁達(dá)、寬容、富有同情心等情感特征對學(xué)生的影響很大。教師心理健康,可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭,使孤僻多疑的孩子綻開笑臉,使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)……相反,教師遇事急躁,學(xué)生情緒就不穩(wěn)定。如果一個老師頭腦不健康,就會給課堂帶來不良情緒,甚至用不正當(dāng)?shù)姆绞綉土P學(xué)生。

鑒于此,關(guān)注自身的心理健康成為我今年做好班級工作的起點,首先,不斷要求自己學(xué)會解除或緩解高壓心態(tài),不再主要以學(xué)生分?jǐn)?shù)論成??;其次,要努力培養(yǎng)對學(xué)生高尚的愛,提醒自己要公平公正地面對所有學(xué)生,尊重學(xué)生的個性;第三,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育藝術(shù),掌握適合當(dāng)代學(xué)生特點的先進(jìn)教育方法;第四,學(xué)會把辦公室當(dāng)作“教師心理健康成長的工作坊”,經(jīng)常把遇到的難以解決的問題與其他同事討論。一系列心理健康知識的積累使自己的心里有了與以往不同的管理工作的理念和方法,我適時地運用這些理念和方法在班級工作中取的了事半功倍的成效。

二、營造班級“親情”氛圍,努力使自己成為班集體的一員。人為心理問題所困,無異于陷入一座“圍城”?!伴_始,學(xué)生有點不良表現(xiàn),受到老師批評,此后老師的工作又沒跟上,學(xué)生受到冷落,思想開始消沉,表現(xiàn)更加‘不良’,于是遭遇老師更加嚴(yán)厲的批評、同學(xué)的歧視、家長的訓(xùn)斥以至打罵。

此時學(xué)生呢,越發(fā)‘逆反’,輕則以惡作劇,重則以‘破壞性’行為發(fā)泄不滿,表示抗?fàn)?。學(xué)習(xí)成績每況愈下,從而被視為‘屢教不改’者?!边@是班主任司空見慣的現(xiàn)象,也是班主任教育、管理工作的重點。

為了避免這種現(xiàn)象在班里的滋生,我開始注重進(jìn)行“親情”教育,為心理健康教育營造一個寬松而富有吸引力的班級環(huán)境。

三、讓學(xué)生在關(guān)愛中找回自信。“育人為本”是實施素質(zhì)教育的基本信念。為此,在工作中,我努力用“師愛”抑制不良,慢慢地將心靈受傷的學(xué)生攙扶到正路上來。

當(dāng)學(xué)生“舊病**”,或犯了新的錯誤時,我先不忙給予批評和警告,就是為了防止學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。相處之中先指出發(fā)展下去的危險“前景”,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的言行“似有不妥”,幫學(xué)生辨別是非,分析利弊,讓學(xué)生自省、自悟。

以上是我對班級和學(xué)生心理健康教育的簡單總結(jié)。今后,我們將揚長避短,努力工作,爭取使我們的心理健康教育工作上新臺階。

xx年06月30日

班級實踐活動報告二為了引導(dǎo)我班青年學(xué)生深入學(xué)習(xí),宣傳和實踐十八大重要思想,豐富我班大學(xué)生的寒假業(yè)余生活,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),按照學(xué)校的要求,我團(tuán)支部積極動員,號召全班青年團(tuán)員在寒假期間深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)等地參加寒假社會實踐活動,廣泛開展社會調(diào)查。現(xiàn)總結(jié)下:

大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打寒、暑期工,實現(xiàn)體味生活已經(jīng)成為了一種熱潮。對大學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的,有人卻認(rèn)為掙錢不是打工的唯一目的,不少同學(xué)把打工看做是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校還積極鼓勵大學(xué)生接觸和了解社會。

一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到時間中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇假期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做**;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學(xué)生選擇其它。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知,在往后的實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會!

就我xx班而言。我們班共有39名學(xué)生參加了這次活動,他們的暑期社會調(diào)查報告率為100%。從收集到的社會實踐調(diào)查報告來看,大多數(shù)學(xué)生都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。最優(yōu)秀的有以下倆位同學(xué)。

xx年1月23日—xx年2月11日xx同學(xué)在xx市旺鳴軒酒樓做了關(guān)于餐飲服務(wù)人員的調(diào)查報告,她向大家分享她的實踐心得:這次寒假的社會實踐很有意義,我見識了很多人,認(rèn)識了很多人,也交到了一群不錯的朋友。我經(jīng)歷了一些事情,理解了一些事情,看到了一些事情。

誰會說沒有收獲呢,三毛曾說過,“年輕時,多經(jīng)歷一些事,多吃一點苦,絕對不是壞事”。

xx年1月19號-xx年2月28號xx同學(xué)在xx省永州市超市化妝品店做了有關(guān)化妝品銷售的調(diào)查報告,她和同學(xué)們分享說:這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班。工作中,要認(rèn)真、準(zhǔn)時地完成工作任務(wù)。你不應(yīng)該粗心大意,敷衍了事。

我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。一些大學(xué)生在假期里自己開**,或者在學(xué)校附近自己擺攤打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。

正因為如此,大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁,大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱,社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

社會實踐是大學(xué)生接觸和了解社會的重要途徑。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。

“流自己的汗,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢?!边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。最后,這項活動還存在一些不足之處。

主要有:社會實踐調(diào)查報告總體水平不高,少部分同學(xué)對此事不夠重視,不夠負(fù)責(zé),沒有下到基層真正了解事情的本質(zhì),到處抄襲他人成果。

總之,通過這次大學(xué)生暑期社會調(diào)查活動使我班學(xué)生接近自然和社會,獲得大量的感性知識和許多有價值的新知識,使他們將自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進(jìn)行對照印證比較,把抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作的方法和處理具體問題的思路。這次活動也為我班學(xué)生走向社會提供了一個良好的平臺,使他們在豐富生動的現(xiàn)實生活中了解人民、了解社會,學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系,樹立法規(guī)意識、公德意識和培養(yǎng)社會責(zé)任感,并為將來能夠較快地融入現(xiàn)實社會打下堅實的基礎(chǔ)。另外,我班學(xué)生從實踐出發(fā),以分析研究事實入手,探索事物存在的源泉,發(fā)掘出事物的本質(zhì)特點,找出事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而認(rèn)識事物的本質(zhì)規(guī)律,提出符合客觀實際的見解,明確今后的工作任務(wù)和努力方向。

實踐活動報告 篇8

大學(xué)生寒假社會實踐活動報告

寒假社會實踐活動報告

面對現(xiàn)實社會,培養(yǎng)我們的實踐能力和良好的溝通能力顯得尤為重要。在我們學(xué)校,老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在鼓勵我們參加社會實踐活動。利用寒假,我很幸運地在鄆城的一家公司工作。

在工作中,我了解了作為管理人員應(yīng)具備怎樣的素質(zhì),同時,也意識到:凡事學(xué)著嘗試,學(xué)著自己動手是非常重要的。

走出綠色校園,告別青春的校聲,我們要學(xué)會堅強,慢慢成熟。

小時候,我總是被父母逼著學(xué)著早睡早起。雖然我很不情愿,但我不會反抗。以后,天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著輕松的空氣、用臉面對清爽的藍(lán)天、一個人慢慢的渴望。小時候,我渴望自己能在瞬間長大,離開所有人的庇護(hù),獨自成長。

后來,我一直想明天有空。我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”,什么都會做;我希望我能在父母不知情的情況下大膽嘗試!

今天,我終于變成了一只翅膀堅硬的鳥,決定我自己的事情;今天,我終于邁出了走向社會的第一步,面對自己輝煌的未來;今天,我終于放下膽怯的心,去解決自己生活中的障礙。

我把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心情,但同時又擔(dān)心春節(jié)期間,他們怕大家都在休息,只有我在工作,所以我不會快樂。我很自然地對他們說:我不在乎。

參加寒假社會實踐的培訓(xùn)及動員大會我是極其的高興,在高興之余,我又有些擔(dān)心,因為我以前沒有參加過社會實踐,我很害怕在實踐過程中會出現(xiàn)些差錯,造成別人麻煩。我更害怕我上班時什么也不做。因此,我小心翼翼的聽別人給我們的交代和經(jīng)驗的傳授。

我還認(rèn)真寫下要點,生怕漏掉。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識了我的實習(xí)地點和時間搭檔,也給我們的導(dǎo)師帶來了麻煩。但我還是很開心,因為我就要開始我的夢想生活了。

一月二十日。這天,我清楚地記得。完成期末考試的前一天,即第三天,我們付諸實踐。

我還有一位“實踐伙伴”。又是一個男孩,我暗地里喜歡男孩好相處。第一天到我們實習(xí)單位,做的第一件事就是報到。

在一個完全陌生的環(huán)境中,我們不知道該做什么,而這是一個如此嚴(yán)肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。沒有辦法,我們要面對的事情,沒有實踐和地方讓我們逃避。

于是,我們按照別人說的,一點點的摸索,開始了我們二十多天的“實踐生活”。

三、參加社會實踐的收獲:

短短20天的實際生活,是我內(nèi)心的一次錘煉和成長。我不僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識,我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些認(rèn)識。參加寒假實踐活動,留給了我更大的空間鍛煉自己,讓自己更早的認(rèn)清世界冷暖,為自己以后能更好的服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。

在實踐中,我必須時刻保持警惕和小心。因為,我很害怕事情做得不好,給別人帶來麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤,傷害到單位、部門等·····因為害怕,原本大大咧咧的我開始轉(zhuǎn)向細(xì)致、成熟。

(1) 告別幻想時代,我們應(yīng)該腳踏實地,勇敢面對現(xiàn)實,學(xué)會生活。

因為我的事習(xí)部是社會事務(wù)部,所以大多數(shù)事情都會和普通人打交道。因為我們鎮(zhèn)屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級,我們也會和很多農(nóng)村居民溝通。從這個角度來說,生活給了我更多的啟示——一切都靠你自己,生活會變得充實而有價值。

另外,我也意識到,工作沒有高低之分,只有價值的實現(xiàn)。

農(nóng)民伯伯們沒有高的學(xué)歷,沒有高人的才智,每年就重復(fù)同樣的工作:春天播種,夏天乘涼,秋天收獲,冬天取暖。然而,正是因為他們的樸素和樸素,世界才有播種的期待和秋收的喜悅!

他們有他們的生活,他們也許崇拜有錢人,震驚有才的人,可是,他們從來都不放棄自己的生活,踏踏實實做平凡而不平庸的人。

農(nóng)民的現(xiàn)實生活態(tài)度深深地感染了我。他們可以哭著要一年的低保,還可以為托各地的人來解決家里的困難。他們堅持不放棄。在父母的金巢長大,我們可能不知道,農(nóng)村還有一些人從來沒有坐過火車,也沒有見過飛機(jī)。

而我們呢?在生活中,有時我會因不合格的東西而煩惱。想想看,我們還能抱怨什么?

我們應(yīng)該真正珍惜和把握我們所擁有的幸福。

我記憶中有這么一位老婆婆。她穿著藍(lán)色的布裙,彎曲的身體有時使人看不清她的臉,而且白頭發(fā)凌亂。她提著一個塑料袋,里面裝著一堆紙票。

她喘著氣,用微弱的聲音說:對不起,住院報銷在**?這時,有一大群的目光聚集在老人身上,老人抬起頭,前額上的幾絲頭發(fā)微微的隨著搖晃了幾下,然后用非常期待的混色眼神左右看了一下。

這時,我自覺地往前伸了個長凳,然后讓她坐下。看到這里,我的心又驚又抖:她為什么一個人來?

她的兒女呢,去哪兒了?我轉(zhuǎn)過頭瞇起眼睛。我從她身上看到了我母親的影子。我很傷心,我媽媽將來會這樣嗎?

我暗暗地下決心,不能這樣。

體會了那么多不同的人,才知道,生活并不像電視劇里 “灰姑娘遇到王子”那么美妙。他遠(yuǎn)比戰(zhàn)爭要殘酷得多。我想,走出社會,面對現(xiàn)實,接受生活,這將是我們的另一個歷程!

實踐活動報告 篇9

組員:高二(4)、徐婧、鄧盧剛、高二(10)、王巖松、張嘉培

報告撰寫:王巖松徐婧

活動計劃:

8月7日:

8月19日:

量具:米尺、卷尺、大三角板(直角板)。

具體活動:

8月7日(半天):這天下午1:30,全組人員在省常中對面的常州圖書館二樓集合,圍著一張會議桌,開始了討論。

我們現(xiàn)在教科書上查閱方法,再加上圖書館資源豐富,我們還特地雄心勃勃地沖進(jìn)自然科學(xué)管得數(shù)學(xué)區(qū)找到《數(shù)據(jù)與測量》這本書開始翻閱起來,找了半天,由于這本書內(nèi)容新穎,設(shè)計獨到,題外內(nèi)容到是看了不少,還對其中內(nèi)容進(jìn)行熱烈的討論,卻未能找到與測量寶塔有關(guān)的合適的方法。因為書中大部分的方法都需要知道角度,而我們沒有使用合理的工具,所以我們需要重新采用新的方法。踏破鐵鞋無覓處,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一大圈之后,組長決定準(zhǔn)備運用相似三角形的方法進(jìn)行高度的測量。

這種方法我們大家都很熟悉。在想象中,過程和測量應(yīng)該相對容易。但事實告訴我們:實踐是以理論為基礎(chǔ)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理論!

我們計劃把米尺放在一個開闊的空間里,讓團(tuán)隊同時測量兩個物體陰影的長度來計算高度。

經(jīng)過一天的討論,王巖松和張嘉培去了天寧寺。由于去的時間較晚影子拉得已經(jīng)很長了,這無疑給測量帶來了難度和更大的誤差,被澆了冷水的兩人灰溜溜地回了家。(總結(jié)反思:

要在正午左右時間到達(dá)測量地點,方便測量) 回去的路上王巖松同學(xué)想到了常州另一個標(biāo)志性的建筑市**大樓,于是決定前往市**大樓觀察能否進(jìn)行測量,記錄了一大組目測數(shù)據(jù)后,當(dāng)天晚上7點,組中3個同學(xué)一起在電腦上開了討論組進(jìn)行商討,我們認(rèn)為由于大樓的厚度非常長厚,即寬較長,且大樓方向并不是正南北向,太陽光照射時,并不只投射在地上一個面,而是將正面及側(cè)面一起斜射到了地面上,這將給計算帶來很大困難。于是決定放棄。對于他在路上發(fā)現(xiàn)的常州第一高樓,能測出第一高樓的高度其意義當(dāng)然非同一般,但考慮到測量的設(shè)備、人員和資源有限,我們最終還是決定放棄測量常州第一高樓。

由此可以看出天寧寶塔的塔形是非常適于測量高度的,它近似圓柱形的形狀使投射面不會受到光線的方向而不同,這給我們的后期計算帶來了便利。否決了其他建筑,小組人員便心無旁騖地正式投入常州天寧寶塔的測量中去了。

8月14日,我們?nèi)焚徺徺I必要的量具。在超市里打聽了幾次,都沒有找到百米卷尺。最后,我們湊合著買了一個50米長的。

8月19日(全天):上午9:30全體會員在圖書館門口集合。滿心歡喜地出發(fā)去天寧寶塔,這是徐婧突然想起,憑手上的工具,根本沒辦法保證米尺與地名垂直,于是趕緊去買三角板,實地一用才發(fā)現(xiàn),粗糙的地面和相對直角板而言又厚又寬的米尺很難在小小薄薄的三角板的支持下保持垂直,由于數(shù)字較大,在三角板的對齊上失之毫厘,最終的結(jié)果可會差之千里!

這時我們聯(lián)想到通技課時用到的鋼制直角板,于是4個人再風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)學(xué)校找到值班老師,天助我們也,正巧在辦公室發(fā)現(xiàn)了一把直角尺。

扛著工具來到了紅梅公園,四人坐在塔下的樓梯上等待放晴,萬般焦急地等待了半個小時之后,天空卻遲遲不肯放晴,**有影子呢!不過,我們決定找一個新的測量對象,經(jīng)過上午的一番選擇,確定是電視信號傳輸塔附近的花園。因為附近比較空曠容易測量。

等到下午的時候出現(xiàn)了太陽,我們抓緊時間測量,王巖松負(fù)責(zé)總指揮,也就是技術(shù)指導(dǎo),張嘉培拿著米尺和三角尺東奔西走,鄧盧剛讀數(shù)據(jù),徐婧手執(zhí)筆紙畫出草圖并記錄數(shù)據(jù)。在下午兩點十五完成了任務(wù)。

測量過程:

1將直尺垂直放在地面上,用卷尺測量其陰影長度。

2.計算在該時刻(兩點左右)的物體高度和影長的比例。

3.如果將太陽光視為平行光,tanθ將不會同時改變。用卷尺測量電視塔影長。

4利用實測數(shù)據(jù)計算電視塔的高度。

5.多次測量取平均值。

6.測算公式:

tanθ=l影長/l尺高

l物體=l物體影長/tanθ

測量結(jié)果

結(jié)論:電視塔的高度約為36.72米,測量誤差在正負(fù)1米以內(nèi)。

結(jié)論:本次實踐活動成功地運用三角函數(shù)解決了生活中的實際問題(測量未知物體的高度)。通過實踐,我們發(fā)現(xiàn)事情并不想象象中那么簡單。

以這次活動為例,首先我們要選取一個合適的時間點,由于太陽在不同時間的照射角度不同,一般選取12點前后兩小時,此時影長較短,便于測量,第一次活動,由于對時間考慮的不充分,加之想測量的建筑物有比較高,所以失敗了。由此我們知道,在做實踐之前,不僅要制定理論上的方案,還要把很多實際因素考慮進(jìn)去,交通、天氣、資金、可行度等都是定計劃時考慮的重要因素。在第二個活動中,由于事先準(zhǔn)備充分,實驗難度大,實驗完成得很快。

這次的活動,是我們首次將理論運用于實踐,雖然并不能造福生活,但也著實是4個高中生在數(shù)學(xué)實踐上邁出的重要一步。我們會認(rèn)真體會活動中的得失,更好地把理論運用到今后的生活中去!

8月20日

實踐活動報告 篇10

學(xué)習(xí)雷鋒實踐雷鋒精神報告

二.活動目的: 開展本次活動, 旨在充分學(xué)習(xí)雷鋒精神,發(fā)揚“樂于助人,團(tuán)體無私奉獻(xiàn)”的光榮傳統(tǒng),讓雷鋒精神永駐每個大學(xué)生心中。

希望通過這次活動,讓更多的學(xué)生深入貫徹雷鋒精神的學(xué)習(xí)和傳承,弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

3、 活動內(nèi)容:2012年3月17日是我組學(xué)習(xí)雷鋒精神日。3月,我們(汪萍、俞鵑、張萍萍)興奮地來到黃山市老年公寓。

活動正式開始于八點二十,首先我們?yōu)槔先藗兦謇砹斯⒑笤?,在平日里老人們家園的衛(wèi)生就維護(hù)的很好,不過還好有我們的用武之地,便趕緊的忙活起來了,拔了雜草,清了落葉,大約一個半小時過后,看著我們的成果,滿足的笑容洋溢在我們臉上。

接著,我們帶上為老人們準(zhǔn)備的小心意,步進(jìn)公寓,“哎喲,這些孩子真懂事!”爺爺奶奶貼心的話語讓我們感動,我們并沒有多大的作為,卻讓老人們那么感動,那如果平時再多多讓孩子們陪陪他們該多好。其中最讓我感動的是在我們是挨個挨個去爺爺奶奶房間是發(fā)生的,有一個奶奶已經(jīng)九十高齡,耳朵聽不見了,我們還是喊了聲奶奶,她握了握我們的手,笑容揚在臉上,連聲說了好,仿佛聽得比誰都清楚明了······羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情。

貼心的和老人說說話、陪陪老人家,我們需要做的不多,這帶給老人們的不僅是歡樂更是溫情!

最后,有一個學(xué)生團(tuán)的文藝表演活動,我們才藝不算優(yōu),只準(zhǔn)備了一首合唱歌曲,所以不需后臺準(zhǔn)備了,便在前面幫忙抬椅子,擦桌子,忙活了半天,活動開始,場面一派熱鬧,看著爺爺奶奶的笑容我們心情勝似三月的驕陽。還有一位老爺爺親手寫了一雙毛筆字給我們,說:“你是祖國的未來,好的寫作是基礎(chǔ),你要好好成長?!?/p>

”聽著這樣的話我們真的好感動. 美好的時光總是過快的溜走,轉(zhuǎn)眼離別到來,馬上就要離開了,望著沐浴在晚霞當(dāng)中的敬老院,每個人都露出一絲舒心的微笑……

四.活動取得效果:敬老院的老人平時基本沒有什么娛樂活動,院子里也難聽到歡笑聲,我們的到來,讓平日里冷清的敬老院變得熱鬧起來,老人們都非常高興,雖然這次活動不能從根本上解決老人們心靈上的寂寞,但這或多或少也給老人帶來了歡笑,快樂,和一絲絲的安慰,同時在與老人交流的過程中我們的耐心與愛心也得到了提高。

5、 活動感悟與收獲:三月,學(xué)雷鋒的季節(jié),真的值得學(xué)習(xí)

它讓我們懂得怎樣去對待他人 ,怎樣去對待生命, 怎樣對待生活.通過本次活動我們受益非淺,為人民服務(wù)是這次活動的宗旨;是我們行動的楷模;而雷峰精神就是我們的座佑銘,雷鋒,一個名字,更是一種精神。他的行為讓我們時刻記住他,他的奉獻(xiàn)讓我們時時刻刻向他學(xué)習(xí)。

我們要發(fā)揚雷鋒精神,當(dāng)一個平凡人,做一件不平凡的事,做好事無處不在,只要我們盡力去做;用心去做,用一顆平常心來溫暖他人,這便是一件偉大的事.只要人人都獻(xiàn)出一點愛;世界將變成美好的人間.而我們大學(xué)生更要發(fā)揮起自己的作用,用自己的知識,自己的熱情,自己的溫暖純潔的心去關(guān)愛生邊的每一件小事,幫助每一個需要幫助的人,一起來吧,大學(xué)生們,我們可以的!

六.小組成員:組長.俞鵑

組員.汪萍張平平 (院系:教育科學(xué)學(xué)院 10小學(xué)教育)

七.任務(wù)分工:俞鵑:***

汪萍:**材料

張平平:文字整理

八.指導(dǎo)老師:高煥老師

實踐活動報告 篇11

大學(xué)生寒假社會實踐活動報告

當(dāng)一個人靜靜地坐在桌旁寫三下鄉(xiāng)個人總結(jié)時,腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫面,七天的光陰是短暫的,但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊的精神、工作的經(jīng)驗、堅強的意志、真摯的友情-----我們沒有虛度這七天,我們一直在用心做事、用心服務(wù),我不無感嘆:原來時間可以這樣度過,生活可以這樣生活。

七月的烈日給我們帶來汗水,燃燒著我們的激情。

生活雖然沒有想象中的那么艱難,但是卻并不容易。首先是老天爺給我們開了一個大大的玩笑,原本火辣辣的太陽從第二天開始便躲起來了,突然的降溫讓毫無思想準(zhǔn)備的我們冷的瑟瑟發(fā)抖,尤其是晚上,本來睡的就是地鋪,這樣一來,我們更冷了。一時間,大家早晨醒來的第一句話就是“昨晚好冷啊”;然后就是洗個澡,因為上廁所的條件太簡單了,我們每天都要去廚房拿熱水;還有就是飲食方面,其實還好,只是每天簡單重復(fù)的一日三餐,再加上飯菜還是定量的,使隊里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發(fā)昏。

但只要我們足夠堅強,所有的困難都會成為我們腳下的墊腳石。猶記得我校校團(tuán)委副書記羅來松和我院黨委副書記上官飛來看望這些在下鄉(xiāng)第一線的我們說的一句話“敢于踏出校門的人才是真正的壯士”。一直以來,這句話支持我們團(tuán)隊的每一位成員克服所有挫折。

七天過去了?,F(xiàn)在想想。沒有不能克服的障礙。站起來面對困難。

我們在一起有說有笑,我們說是苦中作樂,但我不這樣認(rèn)為,如果說有一種先進(jìn)叫落后的話,那么就有一種吃苦叫幸福。一起工作一起吃飯一起寫文章一起聊天一起冷的瑟瑟發(fā)抖一起去解決困難-------友誼在無聲無息中培養(yǎng)出來了。坐在返回的列車上,大家對這七天的生活心生種種感嘆,感嘆一個星期的米飯,感嘆一個星期的短暫,感嘆一個星期生活的艱辛,感嘆一個星期生活的充實-----這就是我們的生活,清談卻不寡味,真實而又實在,艱辛卻也愉快。

收獲篇一分耕耘一分收獲。假如沒有這次活動,我不會那么快地提升自己的思想,豐富自己的經(jīng)驗,我不會那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理-----一個星期的三下鄉(xiāng)活動可以說是我人生中一大物質(zhì)和精神的洗禮。

我們的活動遇到了很多困難,尤其是天氣,意外的變天至始至終成了我們的問題,而且影響了我們的整個行程,細(xì)節(jié)決定成敗的教訓(xùn)又多了一次。但事在人為,百事可樂,百事可為。毛主席曾教導(dǎo)過我們:

下定決心,不怕犧牲,克服一切困難,爭取勝利。我們要的就是這種精神。也不知道明天等待我的將會有什么困難,但通過此次經(jīng)歷,我只知道無論以后發(fā)生什么都不可以輕易改變自己最初的想法,一旦決定了就盡心盡力去做,不要因為困難而退縮,也不要太關(guān)注結(jié)果。

世事我曾抗?fàn)?,成功不必在我?/p>

這個星期注定是個不平凡的星期,一個星期平凡的事和不平凡的事都讓我對生活和工作以及自身都有了比較深的了解。難忘暑假,難忘暑假,三次下鄉(xiāng),難忘橫江之旅

反思篇實踐出真知。通過這次實踐,我對自己也有了一個全新的科學(xué)的定位,對自己的不足也有了清醒的認(rèn)識,比如專業(yè)知識的欠缺,人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足,也為以前不了解實際情況,不進(jìn)行實地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。

也許只有跌倒,才能走的更好;也許只有疼過了,才能更成熟。短短的七天,卻教給了我許多課堂上學(xué)不到的東西,成了我以后人生不可或缺的寶貴的財富,給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。

成長總是痛苦和快樂的,我不怕跌倒,我不拒絕不足。我只想說讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些。因為只有通過生命的錘煉,我們才能唱出更美的生命**,讓生命之花更加絢爛。

感動篇我們走了,帶著激情與思考,我們回來了,帶著感動與收獲,中間只有短暫卻亦永恒的七天,這七天注定是不平凡的七天,七天我們在汗水中學(xué)會了許多,經(jīng)歷就是成長,我親身見證了我們每天都在實踐中堅強,在實踐中成長。

三下鄉(xiāng)是鍛煉個人能力的活動,是一項充滿艱難困苦的活動,是一項處處充滿新鮮感的活動;我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)隊員們,我們一直都在默默著,默默是我們的堅持,默默是我們的品質(zhì)……橫江鎮(zhèn)街頭,唐賢坊村,新農(nóng)村示范村——公塘村,橫江鎮(zhèn)中心小學(xué),敬老院……我們的足跡遍布了整個橫江鎮(zhèn)的大地,滋潤了一方水土,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。我們與父母零距離接觸,傾聽我們的聲音,記錄下我們的點點滴滴。我們熬過了鄉(xiāng)愁、烈日和生活的艱辛。我們像火一樣燃燒自己,溫暖別人。

我們不會選擇逃避,逃避使命,逃避責(zé)任。

都說只有義無反顧的付出,才可以理直氣壯地收獲。七天下來,我們,累了,乏了。但掩藏不住我們內(nèi)心的喜悅和踏實,我們收獲友誼,收獲感動,收獲成熟,收獲堅強,收獲成長。

在這個過程中,苦澀的淚水,真誠的微笑,堅強的背影,也構(gòu)成了我生命中最珍貴的回憶。

面對月盼日盼的暑假的到來,我們抗拒了**,耐住了寂寞,最終堅持下來了,獨自面對空蕩蕩的寢室,空蕩蕩的校園,只留下了那濃濃的思鄉(xiāng)之情,才下眉頭,卻上心頭. 只留下了那拳拳服務(wù)三農(nóng)之心,默默奉獻(xiàn),風(fēng)雨無阻。唯有情,才有愛,唯有愛,才有行

這種感覺,讓我們投身于志愿服務(wù),堅持不懈地下鄉(xiāng),在下鄉(xiāng)實踐中服務(wù)他人、磨練自己;這種感覺,讓我們毫無保留地走進(jìn)橫江鎮(zhèn)這片土地,深入了解她;這種愛,讓我們像兄弟姐妹一樣呵護(hù)它。偶然相遇是緣分,不分你我;這種感覺,讓我們無論旅途的艱辛,生活的艱辛,春風(fēng)依舊。只因為他們的激情,因為他們許下的諾言,只因為他們心中最原始的真誠。我們不虛此行。

彼此相處的經(jīng)歷,一點一滴,零碎,不經(jīng)意間,會隨著時間的流逝而干涸,儲存在深深的記憶中。水和沙,也許很多事情我們會忘記,但有些東西會隨著時間的推移而永遠(yuǎn)沉淀。我堅信,剩下的將是寶貴的。

最后我要感謝學(xué)院給了我這次鍛煉的機(jī)會,希望將來能有機(jī)會多鍛煉自己,希望我的將來能如愿實現(xiàn)自己的抱負(fù),這次三下鄉(xiāng)并不苦,但是又讓我重新燃燒起心底曾經(jīng)的那份偉大,即使我不偉大,我還是希望自己能獻(xiàn)身于一項偉大的事業(yè);即使我的事業(yè)不偉大,起碼我的心曾經(jīng)偉大過。在我自己的世界里,我可以抬起頭來!

實踐活動報告 篇12

學(xué)科實踐活動案例

霧霾來了,家鄉(xiāng)的雨酸不酸?

活動背景:

隨著空氣質(zhì)量的惡化,灰霾天氣現(xiàn)象增多,危害加劇。在我國許多地區(qū),灰霾天氣被納入大霧,作為災(zāi)害性天氣的預(yù)警預(yù)報。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。

二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成,前兩者為氣態(tài)污染物,最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?大量極細(xì)微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中,使有效水平能見度小于10km 。霾在吸入人的呼吸道后對人體有害,嚴(yán)重會致死;二氧化硫、氮氧化物它們在高空中為雨雪沖刷,溶解,雨成為了酸雨。

“減少污染源,削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道?!痹趯W(xué)校開展的多項綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)中,學(xué)生對“酸雨”的興趣很大,于是,我們舉行了“霧霾來了,家鄉(xiāng)的雨酸不酸”為主題的綜合實踐活動?;顒又?,學(xué)生分三個組進(jìn)行試驗,經(jīng)過大量的實驗觀察與數(shù)據(jù)的記錄,**酸雨對魚類生活的影響、酸雨對種子發(fā)芽率的影響、酸雨對植物生長的影響。

研究方法:

1查閱相關(guān)書籍,了解酸雨的形成和危害,了解酸雨的相關(guān)知識。

2走訪環(huán)保局工作人員,了解膠南市大氣狀況,

3.通過班級博客發(fā)表問卷。

4.動手設(shè)計實驗。

活動目標(biāo):

1知識目標(biāo):了解實驗方法的基本知識,設(shè)計并完成模擬酸雨對生物體是否有影響的實驗。

2能力目標(biāo):鼓勵學(xué)生實踐、交流、合作,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力和合作能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、尊重事實的科學(xué)態(tài)度,認(rèn)識到酸雨對生物的不利影響,提高環(huán)保意識。

活動重點:

設(shè)計并完成模擬酸雨對生物體是否有影響的實驗。

活動準(zhǔn)備:

1查閱和理解實驗方法的基本知識。

2.查閱、了解有關(guān)酸的知識。

3. 實驗器材。

活動過程:

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生結(jié)合學(xué)校**型課程,利用課余時間組織學(xué)生進(jìn)行一系列研究性學(xué)習(xí)活動,通過上網(wǎng)、查閱資料等方法了解工廠廢氣和汽車尾氣大量排放到空氣中會產(chǎn)生酸雨,通常ph小于5.6的雨雪或其他形式的降水(如霧、露、霜等)統(tǒng)稱為酸雨。酸雨會導(dǎo)致水和土壤酸化,對植物和建筑物造成腐蝕性損害。

酸雨對生物的影響有多大呢?實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了證實酸雨對生物的危害,我們對酸雨進(jìn)行了模擬和實驗。

在這次**活動中,學(xué)生了解了實驗法的基本知識,設(shè)計并完成模擬酸雨對生物體是否有影響的實驗。在實驗中,學(xué)生積極動手實踐、交流、合作,培養(yǎng)了學(xué)生耐心、細(xì)致、尊重事實的科學(xué)態(tài)度,從而直觀地認(rèn)識到酸雨對生物的不利影響,提高了環(huán)保意識。

我們的實驗活動分為三組

第一類是酸雨對魚類生活的影響;

第二組是酸雨對種子發(fā)芽率的影響;

第三類是酸雨對植物生長的影響。

學(xué)生根據(jù)自己的興趣分成小組,選擇自己感興趣的實驗活動內(nèi)容。

活動結(jié)論:

本次實踐**活動主要是學(xué)生分組在家里進(jìn)行,實驗的房間要求固定放在一個基本恒溫且光照充足的房間進(jìn)行,期間不許挪動,從課題的選擇、活動方案的設(shè)計、活動過程、最終完成對各項數(shù)據(jù)的整理大約用了二個半月的時間。

第一組的實驗:

因模擬酸雨的酸性強弱不一導(dǎo)致活動結(jié)果不理想,“酸雨對魚類生活的影響”還在繼續(xù)**中。

第三類是酸雨對植物生長的影響。

在活動期間,我們準(zhǔn)備了兩盆生長速度和品種相同的吊蘭和大蒜幼苗作為實驗用。在一級吊蘭和大蒜幼苗上噴灑淡水,在二級吊蘭和大蒜幼苗上噴灑稀釋模擬酸雨(山西陳醋和水1:1)。

將四種盆栽植物放置在陽光充足、通風(fēng)良好的地方,每天中午12:30進(jìn)行觀察,觀察時間為半個月。

第三組的學(xué)生實驗活動報告證實:被模擬酸雨澆過的兩種植物生長緩慢,很快就死亡了,而被清水澆灌的卻長得非常正常。查閱各種資料我們知道——由于酸雨對河湖、植物、土壤等均有影響,破壞了自然生態(tài),勢必危及野生動物的生存,乃至整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

但通過實驗卻更加直觀的讓學(xué)生們認(rèn)識到:酸雨直接危害的首先是植物,酸雨會使植物生長緩慢或死亡,農(nóng)作物減產(chǎn)。

第二類是酸雨對種子發(fā)芽率的影響

《霧霾來了,家鄉(xiāng)的雨雪酸不酸》實踐活動報告

組長:張巖松組員:趙心睿、丁煜華、崔銘軒、梁山

班級:6年級7班日期:2012年3月-2013年5月

研究題目:酸雨對生物體的影響

提出問題:酸雨對植物種子萌發(fā)是否產(chǎn)生影響 ?

據(jù)推測,酸雨會降低植物種子的發(fā)芽率。

設(shè)計實驗:

1.實驗材料及用具:有活性的黃豆種子210粒,7只已清洗干凈的培養(yǎng)皿,ph值為1-6的“模擬酸雨”(用山西老陳醋配置),清水,碎布。

2.實驗組:噴灑ph值為1-6的“模擬酸雨”的1-6號培養(yǎng)皿。

對照組:在7號培養(yǎng)皿上噴灑ph值為7的水。

3.實驗的方法步驟:

(1)取7只已清洗干凈的培養(yǎng)皿,分別編號為1-7。在每個培養(yǎng)皿中放入30粒完整的大豆種子。

(2)將ph值為1-6的“模擬酸雨”,分別滴入20滴(約1毫升)到相應(yīng)編號的培養(yǎng)皿中,編號為7的培養(yǎng)皿中滴入20滴清水作為對照。

(3) 培養(yǎng)皿在室溫下孵育5天,每天加入大約1毫升模擬酸雨和水。

(4) 記錄每各培養(yǎng)皿中大豆種子的萌發(fā)情況,包括種子的數(shù)量和長度。

實驗結(jié)果:實驗數(shù)據(jù)和**(相機(jī)拍攝)。

實驗結(jié)論:

實驗結(jié)果表明,酸雨降低了植物種子的發(fā)芽率。酸性越強的酸雨對植物種子的萌發(fā)抑制性越強,甚至使種子死亡、潰爛。酸雨抑制了種子萌發(fā),造成嚴(yán)重的農(nóng)作物減產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失

活動反思:

1.在**活動中,隨著活動的深入,學(xué)生會不斷發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)生有了這樣理性的火花,教師要及時鼓勵學(xué)生進(jìn)一步**,引導(dǎo)學(xué)生體驗其中的快樂。

2.學(xué)生觀察的記錄數(shù)據(jù)是大量的,而且都有差異,要及時引導(dǎo)告訴學(xué)生這很正常,不能隨意更改舍棄自己的數(shù)據(jù),從而培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度。

小學(xué)實驗報告分享


在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,我們都需要撰寫報告,報告是我們用心學(xué)習(xí)(工作)的最終成果。寫報告一般有什么要求呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“小學(xué)實驗報告”將會引起您的興趣,如果您喜歡本網(wǎng)頁不妨收藏它!

小學(xué)實驗報告 篇1

學(xué)習(xí)過程中,注意力的集中和保持是有效學(xué)習(xí)的基本條件。在教學(xué)過程中常常出現(xiàn)學(xué)生說小話、東張西望、打瞌睡等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,或者表面上不說、不動、然而目光呆滯,人在教室,心飛千里,想與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。對于小學(xué)教師而言,要發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中的表現(xiàn)、研究其成因及矯治顯得越來越重要。它不僅關(guān)系到我們老師的課堂教學(xué)效果,而且更關(guān)系到學(xué)生自身的發(fā)展,尤其對正處于從無意注意向有意注意發(fā)展關(guān)鍵期的小學(xué)生。為此,我們選擇了學(xué)生上課注意力這一主題。我們小組于12月9日對濱河明珠小學(xué)五年級的50名學(xué)生全部進(jìn)行了問卷調(diào)查,發(fā)放問卷50份并全部收回。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生存在著上課注意力不集中,注意力易于分散,注意力集中時間短等問題。

首先是在學(xué)習(xí)、做事或玩的時候很難保持注意力集中,很容易因外界刺激而分心;上課幾分鐘后,就開始動、說話,或走神,不知上課講的是什么,不知所留作業(yè);做作業(yè)時,不能集中力量做完,三心二意,邊做邊玩,作業(yè)效率極低,一有聲響就分心,沒有家長陪就做不完;作業(yè)中掉字、錯字、錯符號,抄錯得數(shù);讀書時,錯字、丟字很多;考試中,看錯題,丟題。其次,經(jīng)常不愿意做那些需要持續(xù)用腦的事情;經(jīng)常弄丟學(xué)習(xí)、生活用品,經(jīng)常忘事、學(xué)習(xí)時不注意細(xì)節(jié),常犯粗心大意的錯誤。

在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn), 32%的學(xué)生在上課時間中會有極少的一段時間分散注意力,有8%的學(xué)生在上課時會有大部分時間注意力不集中,而有60%的學(xué)生會在課堂上專注的聽取教師所講述的內(nèi)容主要內(nèi)容。

三、影響學(xué)生注意力不集中的因素是多方面的

從客觀因素上講,首先,數(shù)學(xué)這一學(xué)科具有高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性以及廣泛的應(yīng)用性。數(shù)學(xué)課程有著其自身的特點,枯燥、抽象的內(nèi)容較多。因而,學(xué)習(xí)過程有一定的難度,為此學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生了畏懼、惰性等一系列心理作用。其次,現(xiàn)在班級人數(shù)眾多,有些同學(xué)發(fā)言聲音比較小,其余同學(xué)想聽都聽不到。從主觀因素上看這個問題,學(xué)生自控力差:有些學(xué)生也知道要集中注意力,可就是自己管不住自己,反復(fù)性比較大。現(xiàn)在的孩子對于成績好的同學(xué)比較敬佩,對于他們發(fā)言比較注意傾聽,而對于成績差的同學(xué)的發(fā)言就不重視,注意力不能集中。

調(diào)查結(jié)果顯示,30%的孩子是因為管不住自己而在課堂上專注力不集中,5%的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)成績不好,所以注意力不好。

讓學(xué)生明白注意力的重要性,注意力是一種能力、一種素質(zhì),是人際交往成功的一個重要因素。由于學(xué)生年齡小、心理發(fā)育不成熟,要讓他們明白注意力的重要性,我們不能靠硬性灌輸,應(yīng)在和諧的氣氛中滲透,通過舉例讓他們了解,讓他們頭腦中有一種注意力重要的表象。當(dāng)然,要讓學(xué)生理解注意力的重要性,不是一兩句話就見成效,要靠我們老師耐心地引導(dǎo),利用平時一切可利用的時機(jī),讓學(xué)生從體驗中領(lǐng)悟注意力的重要性。

小學(xué)實驗報告 篇2

我國的中學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革已進(jìn)入全面實施階段。新的高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)要拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和情緒體驗,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。數(shù)學(xué)建?;顒邮且环N使學(xué)生在探究性活動中受到數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)方式,是運用已有的數(shù)學(xué)知識解決問題的教與學(xué)的雙邊活動,是學(xué)生圍繞某個數(shù)學(xué)問題自主探究、學(xué)習(xí)的過程。新的高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求把數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模的思想以不同的形式滲透在各模塊和專題內(nèi)容之中,突出強調(diào)建立科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過探究活動來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和方法,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解,體驗探究的樂趣。 五、數(shù)學(xué)建模教學(xué)與素質(zhì)教育

數(shù)學(xué)建模問題貼近實際生活,往往一個問題有很多種思路,有較強的趣味性、靈活性,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以觸發(fā)不同水平的學(xué)生在不同層次上的創(chuàng)造性,使他們有各自的收獲和成功的體驗。由于給了學(xué)生一個縱情創(chuàng)造的空間,就為學(xué)生提供了展示其創(chuàng)造才華的機(jī)會,從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)和提高,對中學(xué)素質(zhì)教育起到積極推動作用。

1.構(gòu)建建模意識,培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)換能力

xxx曾說過:“由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式不是無聊的游戲而是數(shù)學(xué)的杠桿,如果沒有它,就不能走很遠(yuǎn)。”由于數(shù)學(xué)建模就是把實際問題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)問題,因此如果我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重轉(zhuǎn)化,用好這根有力的杠桿,對培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的靈活性、創(chuàng)造性及開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高解題速度是十分有益的。學(xué)生對問題的研究過程,無疑會激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,且能開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考的習(xí)慣。教材的每一章都由一個有關(guān)的實際問題引入,可直接告訴學(xué)生,學(xué)了本章的教學(xué)內(nèi)容及方法后,這個實際問題就能用數(shù)學(xué)模型得到解決,這樣,學(xué)生就會產(chǎn)生創(chuàng)新意識。

2.注重直覺思維,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

眾所周知,數(shù)學(xué)史上不少的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)都來源于直覺思維,如笛卡爾坐標(biāo)系、歌德巴赫猜想等,應(yīng)該說它們不是任何邏輯思維的產(chǎn)物,而是數(shù)學(xué)家通過觀察、比較、領(lǐng)悟、突發(fā)靈感發(fā)現(xiàn)的。通過數(shù)學(xué)建模教學(xué),使學(xué)生有獨到的見解和與眾不同的思考方法,如善于發(fā)現(xiàn)問題,溝通各類知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的核心。七年級的教材里,以游戲的方式編排了簡單而有趣的概率知識,如轉(zhuǎn)盤游戲,扔硬幣來驗證出現(xiàn)正面或反面的概率等等。通過有趣的游戲,激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并了解到概率統(tǒng)計知識在社會中應(yīng)用的廣泛性和重要性。

3.灌輸“構(gòu)造”思想,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

“一個好的數(shù)學(xué)家與一個蹩腳的數(shù)學(xué)家之間的差別,就在于前者有許多具體的例子,而后者則只有抽象的理論?!蔽覀兦懊嬷v到,“建?!本褪菢?gòu)造模型,但模型的構(gòu)造并不是一件容易的事,又需要有足夠強的構(gòu)造能力,而學(xué)生構(gòu)造能力的提高則是學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力的基礎(chǔ):創(chuàng)造性地使用已知條件,創(chuàng)造性地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

為紀(jì)念世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日,xx市中醫(yī)藥學(xué)會、xx市針灸學(xué)會聯(lián)合xx注冊中醫(yī)學(xué)會定于20xx年10月23日舉行大型紀(jì)念活動,召開深港中醫(yī)藥論壇?;顒又黝}為“中醫(yī)經(jīng)方臨床運用”。

現(xiàn)向xx及xx地區(qū)全體中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)務(wù)人員,活動方案如下:

一、內(nèi)容:

歷代經(jīng)方家學(xué)說的整理和研究;經(jīng)方在世界的傳播與應(yīng)用研究;經(jīng)方理論探源;經(jīng)方驗案總結(jié);經(jīng)方師承經(jīng)驗總結(jié)、體會;經(jīng)方方證研究;經(jīng)方藥證研究;經(jīng)方合方和加減原則研究;經(jīng)方療程與療效評價標(biāo)準(zhǔn)研究;經(jīng)方量效關(guān)系研究;經(jīng)方制劑規(guī)范研究;經(jīng)方醫(yī)學(xué)史考證研究;經(jīng)方相關(guān)問題多學(xué)科研究、經(jīng)方教學(xué)法研究等。

二、要求:

1.論文具有真實性、科學(xué)性、先進(jìn)性,論點突出,文字準(zhǔn)確,語言精練。

2.論文包括全文和中文摘要(300~500字)兩部分,原則上全文不超過6000字。摘要包括2~5個關(guān)鍵詞;論文要求引文準(zhǔn)確,簡明扼要,使用規(guī)范簡化字、標(biāo)點符號及法定計量單位;

3.會議論文以電子郵件形式發(fā)送至電子郵箱(注:凡通過電子郵件投稿者,請在郵箱“主題”一欄以文章名標(biāo)識,稿件收悉后必有電子郵件回復(fù),如未收到回復(fù),建議重新發(fā)送)。論文一律用A4紙打印,字體選用宋體,題目3號字,小標(biāo)題4號字,內(nèi)容小4號字,掛號投寄并發(fā)送電子郵件。

5.凡不符合上述要求的稿件恕不受理。所有來稿均經(jīng)專家評審,專家有權(quán)對論文提出修改意見,符合要求的論文將匯編成冊,正式印刷出版。并組織評選優(yōu)秀論文,對獲獎優(yōu)秀論文給予一定的獎勵。

6.請自留底稿,無論錄取與否,一律不予退稿。

7.截稿日期:20xx年9月5日(郵寄以郵戳為準(zhǔn),電子稿件以電腦系統(tǒng)時間為準(zhǔn))

三、聯(lián)系方式

邏輯學(xué)的發(fā)展在于應(yīng)用,它的生命也在于應(yīng)用。邏輯學(xué)和知識組織是緊密相連的。知識組織是一門對知識元素的本質(zhì)內(nèi)容和知識元素之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行揭示和序化活動的科學(xué)。這個序化過程是依據(jù)知識內(nèi)容的內(nèi)在模式和規(guī)律性,應(yīng)用知識邏輯和知識處理方法來實現(xiàn)的。無論哪種知識組織方法都離不開邏輯學(xué)的指導(dǎo)。討論知識組織中的邏輯學(xué)應(yīng)用問題的意義在于,知識組織將以邏輯學(xué)為重要理論基礎(chǔ),向著更高、更深層次發(fā)展。邏輯學(xué)為知識組織發(fā)展指明了方向,同時也為其發(fā)展的正確性提供了保障。在邏輯學(xué)的指導(dǎo)下,知識組織的每一過程,包括知識獲取、知識表示、知識重組、知識存儲都將得到不斷完善、創(chuàng)新,最終為人類認(rèn)識世界、改造世界創(chuàng)造條件。

如何成為優(yōu)秀的文員呢?要出色的完成一份工作,是需要一套標(biāo)準(zhǔn)來衡量的,文員也有自己的工作標(biāo)準(zhǔn),下面我們來具體看看成為一個出色的文員的標(biāo)準(zhǔn)::一:良好的文字處理能力,字跡清晰,書寫工整.

二:良好的語言表達(dá)能力[比如得體的應(yīng)對電話訪問]

三:善于與人交流,這有助于建立兩好是人際關(guān)系.

四:應(yīng)變能力強,因為文員經(jīng)常需要陪同領(lǐng)導(dǎo),出席會議,接待來客.

五:能嚴(yán)格保守機(jī)密,謹(jǐn)慎處理保密文件.

六:善解人意,能準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖.

七:能沉著處理緊急事故,因為領(lǐng)導(dǎo)不可能隨時在你旁邊.

八:能代表領(lǐng)導(dǎo)出席某些會議并講話,準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)膫鬟_(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意見.

九:及時將公司內(nèi)部,外部信息傳達(dá)給上司.

十:維護(hù)好辦公環(huán)境,清潔辦公場地.

十一:有良好的職業(yè)道德和強烈的進(jìn)取心.

十二:保持充沛的精力,具有一定的活力.

十三:良好的安排時間能力[如出差時間等]

十四:記憶能力好,尤其對人名,電話號碼...反應(yīng)迅速.

十五:有組織能力和團(tuán)隊精神.

十六:協(xié)調(diào)自己一上司,同事與上司之間的關(guān)系.

十七:協(xié)助上司具體工作項目的細(xì)節(jié)準(zhǔn)備,材料整理.

十八:積極主動的工作態(tài)度.

十九:熟悉公司的所有部門.

二十:謙虛謹(jǐn)慎,知錯就改,寬容大度.

二十一:在適當(dāng)?shù)臅r候給上司提出意見,建議.

二十二:熟練的管理文件,資料,文檔,[歸檔,保存,查找,備份]

二十三:會多種語言,能快速適應(yīng)各種文化環(huán)境.

二十四:掌握必要的電腦知識.

二十五:尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事.熱情,大方.文員是公司的基層職員,一般從事文件處理工作,也有許多的公司從薪金上劃分員

工/文員/職員的級別,但有些公司對文員的要求很高,也賦予一些權(quán)力。也有可能

是踏入管理階層的第一步。

辦公室文員的工作內(nèi)容

辦公室文員(會議、文書、印信、檔案、接待、宣傳欄、文件報紙收發(fā))工作職責(zé):

1. 接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員。

2. 負(fù)責(zé)辦公室的文秘、信息、機(jī)要和保密工作,做好辦公室檔案收集、整理工作。

3. 負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生。

4. 做好會議紀(jì)要。

5. 負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送。

6. 負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作。

7. 負(fù)責(zé)辦公室倉庫的保管工作,做好物品出入庫的登記。

8. 做好公司宣傳專欄的組稿。

9. 按照公司印信管理規(guī)定,保管使用公章,并對其負(fù)責(zé)。

10. 做好公司食堂費用支出、流水帳登記,并對餐費做統(tǒng)計及餐費的收納、保管。

11. 每月環(huán)保報表的郵寄及社保的打表。

12. 管理好員工人事檔案材料, 建立、完善員工人事檔案的管理,嚴(yán)格借檔手續(xù)。

13 社會保險的投保、申領(lǐng)。

14 統(tǒng)計每月考勤并交財務(wù)做帳,留底。

15 管理辦公各種財產(chǎn),合理使用并提高財產(chǎn)的使用效率,提倡節(jié)儉。

16. 接受其他臨時工作.

行政文員職位說明書崗位名稱行政文員任職人所在部門企管部崗位定員 直接上級

企管部經(jīng)理主管簽字執(zhí)行日期應(yīng)具備的條件和要求.一、學(xué)歷:中專以上文化程度;

二、工作經(jīng)驗:有文件管理工作經(jīng)驗;

三、應(yīng)具備的知識:

1、文秘知識;

2、文件

管理知識;

3、會做賬表;

四、具有強烈的責(zé)任心與團(tuán)隊意識;工作內(nèi)容及方法簡述

一、負(fù)責(zé)公司各類文件及外來文件的收集、發(fā)放、存檔、借閱工作;

二、負(fù)責(zé)起草

公司行政會議及其他例會的會議紀(jì)要;

三、負(fù)責(zé)各類文件的拆封、登記、傳閱、催

辦等工作,做好公司各類檔案的接受、整理、保管和統(tǒng)計工作,實行集中統(tǒng)一管理;

四、負(fù)責(zé)各類文件檔案的入庫工作并做好統(tǒng)計;

五、負(fù)責(zé)檔案的借閱、復(fù)制和利用,

根據(jù)需要,編制必要的檢索工具和參考資料,注意信息反饋,為公司各部門的檔案

查閱提供方便,認(rèn)真做好使用記錄;

六、及時收集各類檔案,做好平時的立卷工作,

并做好整理、修復(fù)、裝訂、編目和歸檔工作;

七、負(fù)責(zé)歸檔文件的驗收、鑒定,做

到歸檔文件完整、簽署齊全、裝訂整齊、分類科學(xué)、使用方便;

八、負(fù)責(zé)定期清查

檔案,及時催討借出的檔案,做到賬物相符;

九、每天做好檔案室的清潔工作和溫

濕度記錄,落實防盜、防火、防塵等安全措施,對損壞或變質(zhì)的檔案,及時進(jìn)行修

補和復(fù)制;

十、完成部門經(jīng)理臨時交辦的相關(guān)任務(wù)。責(zé)任

一、對文件數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

負(fù)責(zé);

二、對所保管的文件安全保密負(fù)責(zé);對工作程序的執(zhí)行效果負(fù)責(zé)。權(quán)利有權(quán)

拒絕不符合公司要求的部門或人員查閱文件 ……

行政前臺文員工作職責(zé)

1、接待工作:訪客進(jìn)入接待廳,應(yīng)抬頭行注目禮“您好,請問找誰?”,并請訪客入坐,

請示后引入相關(guān)區(qū)域,在一分鐘內(nèi)端上茶水,并負(fù)責(zé)加水、更新煙缸;

2、衛(wèi)生清潔工作:煙缸不得超過五個煙蒂,訪客離去后,三分鐘內(nèi)清洗好煙缸、

茶杯;

3、總機(jī)服務(wù)工作:鈴響三聲內(nèi)必須接聽,“您好,?XX公司??!保蝗糇詣愚D(zhuǎn)撥,三

分鐘內(nèi)必須轉(zhuǎn)為人工;來電找“總經(jīng)理”,判定是廣告類,不應(yīng)直接轉(zhuǎn)入,應(yīng)問清何

事后轉(zhuǎn)接相關(guān)部門;

4、傳真信息必須在五分鐘內(nèi)送達(dá)相關(guān)人員;

5、負(fù)責(zé)收發(fā)管理報紙、信函;

6、安全工作:下班前檢查復(fù)印機(jī)關(guān)機(jī),關(guān)閉所有電源,負(fù)責(zé)關(guān)好門窗;

7、接受行政助理安排的其它工作。

人事文員的工作就是協(xié)助主任做好日常管理工作。樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、其它部門服務(wù)

的思想。

辦公室文員(會議、文書、印信、檔案、接待、宣傳欄、文件報紙收發(fā))工作職責(zé):

1. 接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員。

2. 人員的到職和離職的相關(guān)手續(xù)的辦理。

3. 負(fù)責(zé)公司員工薪資異動的人事基本資料的提供。

4. 員工調(diào)休假、請假、日出勤稽查統(tǒng)計表并及時將其異常狀況江報於上級。

5. 負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送。

6. 負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作。

7. 負(fù)責(zé)辦公室倉庫的保管工作,做好物品出入庫的登記。

8. 做好公司宣傳專欄的組稿。

9. 按照公司印信管理規(guī)定,保管使用公章,并對其負(fù)責(zé)。

10. 做好公司食堂費用支出、流水帳登記,并對餐費做統(tǒng)計及餐費的收納、保管。

11. 每月環(huán)保報表的郵寄及社保的打表。

12. 接受其他臨時性工作。

13. 管理好員工人事檔案材料, 建立、完善員工人事檔案的管理,嚴(yán)格借檔手續(xù)。

14. 社會保險的投保、申領(lǐng)。

15. 統(tǒng)計每月考勤并交財務(wù)做帳,留底。

16. 管理辦公各種財產(chǎn),合理使用并提高財產(chǎn)的使用效率,提倡節(jié)儉。

1、人事管理工作:招聘、辭退手續(xù),人員培訓(xùn)等。

2、人事事務(wù)處理,員工檔案編檔與管理有序化。

3、辦公室工作:文檔打印、收發(fā)傳真,日常考勤。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!我是08路橋(1)班的朱秋艷,作為一名已有7年團(tuán)齡的老團(tuán)員,我積極參加團(tuán)的活動,正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利,模范履行團(tuán)員義務(wù)。因此,我志愿申請?zhí)┲萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院系級“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。請院領(lǐng)導(dǎo)看完我的申報材料后給予批評和鼓勵.。

共青團(tuán)員作為中國xxx的后備軍,有著不可替代的作用,作為共青團(tuán)的一員,我是自豪的.更主要的是我明白我應(yīng)該在學(xué)習(xí)上爭取名列前茅,在政治上爭取先進(jìn),在活動中爭取積

極.。屈原曾講“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,人需要自己不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,這樣的人生才有意義。因此再進(jìn)大學(xué)初,我就為自己制定了大學(xué)生獲得短暫計劃,以此勉勵自己,提醒自己,爭取能在大學(xué)3年提高自身素質(zhì),培養(yǎng)自身的綜合學(xué)習(xí)能力,為自己美好的明天打下堅實的基礎(chǔ)。

在我從成為中國共青團(tuán)團(tuán)員之時就嚴(yán)格要求自己,步入大學(xué),作為中國社會主義事業(yè)的接班人,祖國明天的建設(shè)者,這更成為我不斷努力進(jìn)取,不斷提高思想覺悟的動力。大一的大一學(xué)期,我向?qū)W院黨總支提交了入黨申請書,表明了我入黨的決心。在實踐過程中,積極履行申請書中給自己體的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”,“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和黨的路線,方針,決策,不斷提高自己的思想覺悟,力求能更好的為同學(xué)服務(wù),為社會服務(wù).。

為了能更好的鍛煉自己,也為了提高自身的社會實踐能力,我積極參加班級,學(xué)院組織的集體活動,另外還自愿參加了泰州市的交通協(xié)管,成為了一名光榮的志愿者。積極響應(yīng)青志協(xié)的號召,在學(xué)校里,我?guī)椭蠋熣碣Y料,打掃衛(wèi)生,成為老師的好幫手。在實踐中切實履行作為一個共青團(tuán)員的光榮義務(wù),能夠和其他同學(xué),老師一起學(xué)習(xí)、工作,我感到自己正在迅速的成長起來。

一個優(yōu)秀的共青團(tuán)員應(yīng)該處處起模范帶頭作用,學(xué)習(xí)上更應(yīng)如此.追求永無止境,學(xué)習(xí)永無止境,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,我深知一個優(yōu)秀的共青團(tuán)員要用知識來武裝自己.努力,認(rèn)真,本著實事求是的原則學(xué)號每個學(xué)科的課程,積極配合老師的工作,加強與老師之間的聯(lián)系,是班級擁有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍.,另外還廣泛閱讀和自身專業(yè)有相關(guān)聯(lián)系的學(xué)科書籍,擴(kuò)大自己的知識面,是自身的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高.

人海茫茫,大家能相聚在泰職院是一種緣分,因此我格外珍惜這段友誼.在生活上,搞好同學(xué)間的關(guān)系,互幫互助,互相學(xué)習(xí),為生活增添了不少樂趣.在學(xué)習(xí)之余和好友一起去打球、跑步,一起去做社會調(diào)查,這不僅豐富了我們的課余生活,而且慢慢的在活動中使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性.

雖然在莘莘學(xué)子中,我并非最好,但我擁有不懈奮斗的意念,愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風(fēng),這才是最重要的。追求永無止境,奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌,書寫新的記錄,創(chuàng)造新的成績,我的自信,來自我的能力。在此我提出評選優(yōu)秀團(tuán)員的申請,不管我能否選上,我相信:奮斗和追求是我人生的主旋律,我依然執(zhí)著?!芭c時間搶跑,向?qū)κ种戮础?,這是我的座右銘,良好的心態(tài)+認(rèn)真的工作學(xué)習(xí)態(tài)度,相信我會成功,因為我會努力!

申請人:朱秋艷

20XX年,是我礦實現(xiàn)原煤生產(chǎn)大跨越的一年,是全礦干群誠信服從求進(jìn)取,忠誠敬業(yè)創(chuàng)佳績的一年,一年來,礦思想政治工作研究會充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢,大力開展形式多樣的思想政治工作研究活動,把思想政治工作溶入到了企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等各項工作之中,為我礦健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供了強大的發(fā)展動力,10月份礦黨委政研會結(jié)合我礦新時期工作的特點,精心選編了二十個思想政治工作調(diào)研課題,在全礦干部中開展征集活動,截止11月30日共收到調(diào)研論文94篇,經(jīng)過政研會認(rèn)真評選,評出優(yōu)秀論文30篇。為表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),不斷開創(chuàng)政研工作新局面,礦黨委決定對范書友等30名獲得優(yōu)秀論文的同志進(jìn)行公開表彰,名單如下:

一等獎5人:范書友、史宗智、李治民、劉步一、李現(xiàn)志

二等獎10人:劉會釗、梅紅仁、周振乾、陳煥琴、劉建國

馬金才、馬志軍、王峰、魏新剛、韋大鵬

三等獎15人:楊西勛、趙春蘭、xxx旦、王世民范心順

裴建子、嚴(yán)獻(xiàn)倉、張毅、上官建民、賈年松

范秀英、郅玲玲、江茂東、范三流、劉建停

為切實推進(jìn)我礦政治研究工作再上新臺階,礦黨委希望受到表彰的同志要珍惜榮譽,戒驕戒躁,真心實意,真抓實干,按照我礦政研會要求,認(rèn)真做好明年的思想政治工作,把取得的成績當(dāng)作新的起點,把獲取榮譽當(dāng)作前進(jìn)的動力,扎扎實實地做好各項工作。礦黨委號召,基層支部、機(jī)關(guān)各科室,要以先進(jìn)為榜樣,緊緊圍繞2016年xxx以嚴(yán)治礦,科學(xué)決策,綜合管理,全面提高xxx的工作思路,為實現(xiàn)全年原煤生產(chǎn)110萬噸,奮斗目標(biāo)130萬噸,創(chuàng)水平目標(biāo)140萬噸的整體工作布置,在全礦興起xxx趕先進(jìn),創(chuàng)佳績xxx的熱潮,為我礦物質(zhì)文明、精神文明和政治文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)實驗報告 篇3

【實驗?zāi)康摹扛惺軣峥諝獾哪芰浚w驗風(fēng)的成因

【實驗器材】風(fēng)的形成實驗材料 火柴

【實驗步驟】

1.檢查實驗儀器是否齊全

2.觀察風(fēng)的形成實驗材料

3.點燃蠟燭,罩上實驗材料,觀察

4.整理實驗儀器,各就各位。

【實驗結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙,摩擦力越大;物體越重,摩擦力也越大。

【實驗名稱】探究小燈泡亮起來的實驗

【實驗?zāi)康摹孔屝襞萘疗饋?/p>

【實驗器材】電池 電池盒 小燈泡 燈座 開關(guān) 導(dǎo)線

【實驗步驟】

1.檢查實驗材料是否齊全

2.觀察材料的特點。

3.把電池、開關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來

4.接通開關(guān),觀察現(xiàn)象

5.斷開開關(guān),觀察現(xiàn)象

6.整理實驗材料

【實驗結(jié)論】一個完整的電路主要包括電源(如電池)、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器(如小燈泡)四部分。

【注意事項】實驗時不能用導(dǎo)線直接把電池的正負(fù)極連接起來。

小學(xué)實驗報告 篇4

【實驗名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)

【實驗?zāi)康摹苛私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。

【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體(鉤碼及小車代替)

【實驗步驟】

1.檢查實驗儀器是否齊全

2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體,觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。

3.在木板上鋪上毛巾,讓它表面變得粗糙,再用彈簧測力計拉動剛才的物體,觀察彈簧測力計的示數(shù)變化

4.在光滑木板上再拉動物體,觀察彈簧測力計的變化;向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量,再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼,再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn):物體重了,摩擦力大;反之,摩擦力小。

5.整理實驗儀器,各就各位。

【實驗結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙,摩擦力越大;物體越重,摩擦力也越大。

【實驗?zāi)康摹刻骄扛軛U的平衡條件

【實驗器材】杠桿尺鉤碼

【實驗步驟】

1.檢查實驗儀器是否齊全

2.將杠桿尺放在水平桌面上,觀察杠桿尺是否平衡,如果不平衡,請調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母。(若向左邊偏,將左邊的平衡螺母向右調(diào),或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴艺{(diào);若向右邊偏,將右邊的平衡螺母向左調(diào),或?qū)⒆筮叺钠胶饴菽赶蜃笳{(diào),左邊第一格處掛1個鉤碼,右邊第一格處掛幾個?左邊第二格處掛2個鉤碼,右邊的2個鉤碼掛哪里?

3.在3處分別掛一個鉤碼,觀察。右側(cè)掛兩個鉤碼,觀察(怎樣做才能平衡?)

4.將左側(cè)鉤碼挪到4處,觀察(怎樣才能平衡呢?)

5.整理實驗儀器,各就各位。

【實驗結(jié)論】左側(cè)距離×左側(cè)質(zhì)量=右側(cè)距離×右側(cè)質(zhì)量

小學(xué)實驗報告 篇5

在傳統(tǒng)教育的限制下,教師的教育事業(yè)還不夠開闊,仍是以單純的“教”“學(xué)”模式存在于課堂上。在小學(xué)課堂上,學(xué)生的主人翁地位沒有得到體現(xiàn),仍是被動學(xué)習(xí)。

一般的教學(xué)過程中,教師只是一味地將課本上的知識灌輸給學(xué)生的腦海中,卻忽略了學(xué)生是否從根本上理解這些內(nèi)容。這些致使學(xué)生增強了學(xué)習(xí)語文的難度。

在實行語文教改過程中,教師應(yīng)與學(xué)生建立平等的思想觀念,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正將教師當(dāng)作良師益友。這就需要教師尊重學(xué)生,為學(xué)生構(gòu)建民主、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)生仍處于孩童階段,上課時難以靜下心來,這就需要教師創(chuàng)設(shè)符合小學(xué)生心理的`教學(xué)方式。教師在課堂上要提供具有童趣的、生動的教學(xué)模式,以此吸引學(xué)生的目光,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文的興趣。并且,教師也可以設(shè)計一些探索性問題,以引起小學(xué)生的好奇心,鼓勵他們在課后尋找資料解決。如此,不僅提升了小學(xué)生解決問題的能力,提高了自信心,也培養(yǎng)了其獨立思考的能力。

每一個小學(xué)生的生存環(huán)境不同,他們的智力、基礎(chǔ)、性格、愛好也不盡相同,故而教師若使用同一種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)是不合理的,其效率也不高。由此,教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實際情況、能力水平為參考基礎(chǔ),制訂適合該小學(xué)生的教學(xué)方案。當(dāng)然,教學(xué)方案的不一致,教師對學(xué)生的要求也要有所不同。如此,才能使整個班級的學(xué)生語文水平都能獲得提高,只有如此,才是真正的教育,才是所有人的教育。

以上便是本人對小學(xué)語文教育改革的想法,雖然不夠全面,但也存在著一定的意義,希望對各位小學(xué)語文教師有一定的幫助。最后,愿小學(xué)語文教改可以越走越遠(yuǎn),越走越好,唯有如此,才能有效地提升小學(xué)語文課堂效率,提升小學(xué)生的語文水平,為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)實驗報告 篇6

【實驗名稱】

探究小燈泡亮起來的實驗

【實驗?zāi)康摹?/strong>

讓小燈泡亮起來

【實驗器材】

電池、電池盒、小燈泡、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線

【實驗步驟】

1、檢查實驗材料是否齊全

2、觀察材料的特點。

3、把電池、開關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來

4、接通開關(guān),觀察現(xiàn)象

5、斷開開關(guān),觀察現(xiàn)象

6、整理實驗材料

【實驗結(jié)論】

一個完整的電路主要包括電源(如電池)、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器(如小燈泡)四部分。

【注意事項】

實驗時不能用導(dǎo)線直接把電池的正負(fù)極連接起來。

小學(xué)實驗報告 篇7

第一,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。改變傳統(tǒng)教學(xué)思想與教育方式,提高學(xué)生建模的積極性,增強學(xué)生對建模方式的認(rèn)同。教師不能只是單一的講解理論知識,還需要引導(dǎo)學(xué)生親自體驗,從互動的教學(xué)過程中,理解建模思想的重要性。

第二,在生活問題中應(yīng)用建模思想。其實,很多日常生活中的很多例子,都是可以解決課堂上的問題的。數(shù)學(xué)是來源于生活的。作為教師,應(yīng)該主動引領(lǐng)學(xué)生參與實踐活動,將課本的知識盡量與日常問題聯(lián)系到一起,發(fā)動學(xué)生主動用建模思想解決問題,提高創(chuàng)新能力,從不同的角度,以不同的方式提高解決問題的能力。例如,學(xué)校要組織元旦晚會,需要學(xué)生去采購必需品。超市有多種打折的方式,這時候教師就可以引導(dǎo)學(xué)生使用建模思想,要求去學(xué)生以模型來分析各種打折方式的優(yōu)缺點,并選擇最優(yōu)惠的方式買到最優(yōu)質(zhì)的晚會用品。這樣學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)建模的樂趣,并了解如何在生活案例中應(yīng)用建模思想。

第三,不斷鞏固和提高建模應(yīng)用。數(shù)學(xué)建模思想融入生活實踐不是一蹴而就的,而是一個不斷實踐、循序漸進(jìn)的過程。人們也不能為了應(yīng)用建模思想而將日常生活生拉硬套。教師也應(yīng)該盡可能多地搜集生活中的案例,將建模思想與生活實踐更靈活地聯(lián)系在一起。不斷地由淺入深,將建模思想牢牢地印在學(xué)生的腦海中。并根據(jù)每個學(xué)生的獨特性,不斷開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和發(fā)散思維能力,提高邏輯思維能力和空間想象力,在實踐中鞏固深化建模思想。五、結(jié)束語綜上所述,將建模思想融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)中,能顯著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生解決問題的能力,因此教師應(yīng)從整體上把握高數(shù)的教學(xué)體系,讓學(xué)生逐步建立建模思維,不斷深化和鞏固用建模思想解決問題的能力。只有這樣,融入數(shù)學(xué)建模思想的高等數(shù)學(xué)的教學(xué)效果才會起到應(yīng)有的作用。

小學(xué)實驗報告 篇8

實驗的指導(dǎo)思想和理論依據(jù):

遵循“三個面向”的原則,體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的地位;“教師要朝著學(xué)生‘反三’這個目 標(biāo)精要地講,務(wù)必啟發(fā)學(xué)生能動性,引導(dǎo)他們盡可能自己去探索”(呂叔湘語)。

課堂教學(xué)模式的改革是語文教學(xué)改革的核心,共有六種課型:總覽課、導(dǎo)讀課、自讀課、擴(kuò)讀課、自結(jié)課 和作文課。

(1)總覽課:(一課時)即單元預(yù)習(xí)課。 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單元提示及各課的訓(xùn)練重點、預(yù)習(xí)提示,掌 握本單元的'教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)練重點。預(yù)先下發(fā)預(yù)習(xí)表格,學(xué)生完成表格中的各項要求,有困難的部分可讓學(xué)生討 論解決,解決不了的部分可填入表格中“疑難問題”一欄中。教師匯集學(xué)生疑難問題,進(jìn)行備課,做到心中有 數(shù)。

內(nèi)容安排 時 間 活動形式 課前五分鐘口頭訓(xùn) 5分鐘左右 動口說 練 基礎(chǔ)知識部分 5~8分鐘左右 動腦記,動筆寫,動

A.口頭訓(xùn)練:授課前5分鐘,讓學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練。 口頭訓(xùn)練做到有計劃、有目標(biāo)、定內(nèi)容。各年級根據(jù) 學(xué)生實際訂好訓(xùn)練計劃,要求學(xué)生口頭表達(dá)觀點明確,語言通順流暢,詞語運用正確,敘事完整,聲音洪亮, 內(nèi)容可配合教材確定,說一個故事,刻畫一個人物,寫一段風(fēng)景,說明一個道理都可;還有學(xué)習(xí)古詩、文言文 、警句,讓學(xué)生背一背,說說含義。形式多樣,可分小組談,也可個人說。對于說得好壞師生都可評論,對于 學(xué)生口頭訓(xùn)練情況,小組長做好記錄。

B.教師指出課題后,可提出學(xué)習(xí)目標(biāo),或指導(dǎo)學(xué)生找出本文的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(動腦的訓(xùn)練)

C.基礎(chǔ)知識:學(xué)生拿5~8分鐘時間自己完成下列內(nèi)容:①寫出作者、主要作品、出處、文章體裁,并通過 默讀記?。▌邮謱懙挠?xùn)練)。②默讀課文提示,了解寫作背景(動腦的訓(xùn)練)。③運用字典或其他工具書給生 字注音,解釋生詞。個人解決不了的,可小組討論解決(動手、動口訓(xùn)練)。

這樣,學(xué)生能自己解決的問題全由他們自己解決,真正“物”歸原主,教師絕不包辦代替。

D.閱讀分析部分:

①整體感知課文的大概內(nèi)容,找出課文各部分之間的聯(lián)系。大體了解課文的思路和中心意思,從課文內(nèi)容 中體會作者的態(tài)度和觀點。

②從課文中找出感受最深的句子、段落,生動形象的字、詞,并說出“好”的理由。

③分析文章結(jié)構(gòu)、中心的表達(dá)、運用手法等。

以上幾個問題都屬引導(dǎo)學(xué)生動腦、動口的訓(xùn)練,可采用教師設(shè)計思考訓(xùn)練題的方法,然后,小組討論,做 出解答。

一堂課成功與否,很大程度上取決于教師設(shè)計的思考訓(xùn)練題質(zhì)量的高低?!坝懻撘c或討論提綱都

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小學(xué)實驗報告 篇9

一、加強領(lǐng)導(dǎo),強化管理。

為了確保實驗的健康發(fā)展和有效調(diào)控,我們先后組建了實驗課題組、設(shè)備管理站、教學(xué)研究室三級管理網(wǎng)絡(luò)。課題組由校長親自任組長,教研室主任任副組長,吸收骨干教師及部分學(xué)生家長代表組成課題領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對實驗的宏觀調(diào)控、科學(xué)管理和具體指導(dǎo),解決實驗中的重大問題和有關(guān)事宜。設(shè)備管理站由分管后勤的主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員組成,主要負(fù)責(zé)解決教改實驗的設(shè)備條件以及教學(xué)軟件等所需設(shè)施,保證實驗的所需資金和優(yōu)良環(huán)境。教學(xué)研究室由分管教學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥,吸收能力強、決心大、具有一定理論水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師組成。重點研究教材、教法、學(xué)法、質(zhì)量測查等教學(xué)研究工作?;旧献龅礁骷墮C(jī)構(gòu)職責(zé)明確,協(xié)調(diào)合作,加強了對實驗的宏觀調(diào)控、過程管理和科學(xué)指導(dǎo)。

二、多法并用,上好“三課”。

一是指法課。指法的規(guī)范操作,對于打字的準(zhǔn)確性和速度是十分重要的。因此,我們一開始讓學(xué)生上機(jī)就嚴(yán)格要求,強化訓(xùn)練。首先讓學(xué)生認(rèn)識并了解各鍵的功能和作用,接著讓學(xué)生進(jìn)行實踐操作。在操作過程中,嚴(yán)格進(jìn)行指法訓(xùn)練,強調(diào)學(xué)生規(guī)范操作,從準(zhǔn)到快,循序漸進(jìn),不斷提高。

二是編碼課。在上編碼課時,各類字的編碼方法、拆分規(guī)則等必須給學(xué)生講清楚,再用這些方法規(guī)則來指導(dǎo)編碼。在編碼時,還要把識字與編碼緊密結(jié)合起來,一邊學(xué)生字一邊學(xué)編碼。三是輸入課。漢字輸入要求學(xué)生把小學(xué)語文的基本知識和電腦打字的基本技能綜合運用,眼、耳、手、腦并用。這對小學(xué)生來說是高難度的技能,因此,在上漢字輸入課時,首先要過好編碼關(guān),教師把本節(jié)內(nèi)容中的難記部件或難打字進(jìn)行口頭編碼或拆分練習(xí),然后讓學(xué)生進(jìn)行輸入練習(xí),要求學(xué)生以難為主,從慢到快,循序漸進(jìn),先看打、后聽打、再想打,逐步提高。教師既要有要求,有指導(dǎo),又要隨時進(jìn)行檢測,使學(xué)生整體提高。

小學(xué)語文“四結(jié)合”計算機(jī)輔助教學(xué)打破了過去識字教學(xué)單從漢字的音、形、義三方面入手,使學(xué)生對漢字“會讀、會認(rèn)、會寫、會理解”的四會和單靠老師的一張嘴、一支粉筆的呆板教學(xué)模式,采用計算機(jī)輔助教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)手段,在小學(xué)語文課堂中采用“識字、查字、編碼、打字”四結(jié)合的新型課堂結(jié)構(gòu),有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)漢字效率的提高。它改造了傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式,探索運用了新型的教學(xué)模式和教學(xué)方法,優(yōu)化了教學(xué)過程。

2.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

采用計算機(jī)輔助教學(xué)的現(xiàn)代化手段,在小學(xué)語文課堂中進(jìn)行“識字、查字、編碼、打字”四結(jié)合的新型教學(xué)方法,既能使學(xué)生獲得必須掌握的語文基礎(chǔ)知識,又能獲得操作計算機(jī)所需的漢字編碼方法和打字技能,這種圖、文、聲并茂的人機(jī)交互方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其主動參與、積極動腦,自我檢查、自覺提高。

3.提高了教學(xué)質(zhì)量。

經(jīng)過一年多的教學(xué)試驗,實驗班學(xué)生的認(rèn)知、情感、能力和操作技能等都產(chǎn)生了明顯的效果。一是學(xué)生的識字率大大提高。二年級實驗班學(xué)生今年暑假通過檢測,人均識字2304個,最多的達(dá)到2810個。二是學(xué)生對漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)、正確讀音的掌握程度都有明顯提高。三是學(xué)生掌握了漢字編碼與計算機(jī)的打字技能?;旧献龅搅丝础⒙牎?、打、想的有機(jī)結(jié)合和綜合運用,有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高*

小學(xué)實驗報告 篇10

我區(qū)心理教育專業(yè)委員會報經(jīng)陽泉市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項的《中小學(xué)生班級群體心智潛能開發(fā)研究》實驗課題,經(jīng)過XX年6月至XX年年6月的三年時間的實驗。經(jīng)陽泉市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織專家進(jìn)行成果鑒定審核,符合免予鑒定條件,已準(zhǔn)予結(jié)題,并于XX年年9月29日,授予陽泉市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書,證書編號為:XX年03。

面對中小學(xué)生心理健康問題日益迫切的客觀需求,根據(jù)教育部和省、市近年來下發(fā)的關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育實施意見的精神,我們從XX年下站、新華小學(xué)的四中、七中的3個初一年級班,作為學(xué)生心智潛能開發(fā)實驗班,目的是通過對中小學(xué)生心智潛能開發(fā)的研究和實驗,營造和諧向上的班級心理氛圍,全面提高學(xué)生心理素質(zhì)中的各項智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)。

一、課題研究的基本內(nèi)容和方法:

學(xué)生心智潛能開發(fā)的基本內(nèi)容:

(一)心態(tài)潛能(非智力因素體系)

(1)真心:自我形象要真實;對待他人要真心;對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真。

(2)善心:善待自我;善待他人;善待學(xué)業(yè)。

(3)美心:欣賞自我美;發(fā)現(xiàn)他人美;感受知識美。

(4)新心:尋找自我新感覺;養(yǎng)成看人新眼光;創(chuàng)造學(xué)業(yè)新成績。

(5)度心:學(xué)思量度;待人有度;做事適度。

(6)恒心:學(xué)思有恒;待人如一,做事求恒。

(7)專心:學(xué)思專心;待人專注;做事專一。

(二)智態(tài)潛能(智力因素體系)

(1)吸智:信息吸收的閱讀能力,聽記能力,筆記能力。

(2)化智:信息消化的分析概括能力,判斷評估能力,創(chuàng)新思維能力。

(3)述智:信息表述的說服能力,論辯能力,演講能力,寫作能力。

(4)用智:信息運用的操作能力,應(yīng)變能力,配合能力,組織能力。

(漏洞小、干擾小、負(fù)效少、風(fēng)險小、耗費低、功效大。

(同學(xué)、班干、班員、親友、鄰居、家長的支持。

(合情、合法、合時、合地、合利、合能。

采用心理激勵,心智分析與心智評價等原理和方法,促進(jìn)學(xué)生心智素質(zhì)的提高。具體方法是:

采取制定心智潛能開發(fā)班規(guī)、辦心智潛能開發(fā)日報、寫心智潛能開發(fā)日記、心智潛能開發(fā)分析書、設(shè)置心智潛能開發(fā)工長和值日班長安排表、心智潛能開發(fā)作業(yè)改錯記錄、心智潛能開發(fā)隨身記憶紙條,組織心智潛能開發(fā)身心鍛煉等多種形式參與課題組研究活動。

漏洞小、干擾小、負(fù)效少、風(fēng)險小、耗費低、功效大;(同學(xué)、班長、班員、親友、鄰居、家長的支持;(合情、合法、合時、合地、合利、合能。

二、三星級,分別為1-3名。分為28個亮點(簡稱為“星”),除14周的最佳真心生(或稱“真星”)等14個亮點外,還包括最佳心智潛能開發(fā)日記(或稱“記星”),最佳心智潛能開發(fā)日報(或稱“報星”),最佳心智潛能開發(fā)分析書(或稱“析星”),最佳體育鍛煉者(或稱“體星”),最佳值日班長(或稱“值星”),最佳工長(或稱“工星”),最佳小組(或稱“組星”)等。作為心理激勵手段,有的班級還把星級學(xué)生的照片貼到墻上予以彰顯。

二、對實驗過程的指導(dǎo)與激勵

善心、美心、新心、度心、恒心、專心和吸智、化智、述智、用智、主智、合智、評智等心智開發(fā)實驗講座。聽講學(xué)生通過心智開發(fā)日記寫出切身實驗體會,獲得了良好的效果。

2、課題負(fù)責(zé)人作為課題的研究和實驗活動督導(dǎo),每月下旬到各實驗班指導(dǎo)一次。并將每月檢查和督導(dǎo)情況,在各期《心智開發(fā)月刊》上公布各實驗班級的實驗動態(tài),對實驗亮點予以及時評價反饋。各實驗班將各期《心智月刊》懸掛在教室內(nèi),供全班學(xué)生參閱。師生及家長對實驗方法和內(nèi)容有何意見和建議,向班委或班主任反饋。

3、設(shè)置和培訓(xùn)心智潛能開發(fā)學(xué)生輔導(dǎo)員。為了使心智潛能開發(fā)實驗向規(guī)范化邁進(jìn),要求各實驗班主任老師根據(jù)心智潛能開發(fā)實驗當(dāng)中的學(xué)生表現(xiàn)情況,在每班學(xué)生中推薦3-5名學(xué)生心智潛能開發(fā)輔導(dǎo)員,31名心理教育骨干學(xué)生經(jīng)過區(qū)統(tǒng)一培訓(xùn)后,現(xiàn)場進(jìn)行了互動式的相互心理輔導(dǎo),學(xué)到了一些心理輔導(dǎo)的操作方法,有效地協(xié)助班主任開展學(xué)生心智潛能開發(fā)輔導(dǎo)。

上站小學(xué)、新華小學(xué)、陽泉四中的心智潛能開發(fā)課題研究實驗班,XX年“吸星”、“化星”、“合星”、“恒星”、“報星”和“工星”等班級明星心智潛能開發(fā)的感悟和收獲。成功的匯報深深感染了市心理教育工作檢查驗收組的每個成員。市驗收組常務(wù)副組長市心理學(xué)會秘書長劉成福教授在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)座談反饋時,特意為實驗班當(dāng)場揮筆題詞:“耳聞目睹口說心亦想,日積月累手動智更高”。

XX年年市教育學(xué)院繼續(xù)教育辦公室張瑾琦主任帶領(lǐng)下,來到我區(qū)下站小學(xué),觀摩了該校的心智開發(fā)實驗班為市心理教師培訓(xùn)學(xué)員所做的題為“心的收獲----快樂每一天”的心理教育主題班會實驗匯報展示。《陽泉教育》雜志和《今日城區(qū)報》均對此進(jìn)行了宣傳報道。

在這節(jié)由該班班主任韓淑芳老師指導(dǎo)的心理教育主題班會上,全班有20多位同學(xué)以自己的切身體會,談了自己在一年多來的心智潛能開發(fā)實驗活動中的收獲和感悟,同學(xué)a談到自己曾經(jīng)由于看書過度,引起長時間眼痛。受實驗所提倡的“度心”啟發(fā),把看書的量,每天作了適度的劃分,擺脫了困境;同學(xué)b談了父母強迫自己無休止的反復(fù)練琴,陷入煩惱后,是同學(xué)幫助啟發(fā)心智,在口頭傾訴已經(jīng)無效的情況下,以書信方式和父母進(jìn)行心理溝通,很快見效;同學(xué)c談了自己受“專心周”實驗的啟發(fā),針對過去由于過多的看電視,影響作業(yè)質(zhì)量的煩惱,采取先集中精力,專心做好作業(yè)以后,才看電視,保證了作業(yè)的`質(zhì)量……。

班會上還有幾位同學(xué)即席談了自己的煩惱和困惑,向同學(xué)現(xiàn)場求助:同學(xué)k談起自己的父母不在身邊時,心情煩躁,早上也不能按時起床。大家紛紛給她出主意:讓她晚上調(diào)好鬧鐘;把媽媽鼓勵的話錄音放給自己聽,乘機(jī)鍛煉自己獨立生活能力等;同學(xué)j談了寫作業(yè)時注意力無法集中的煩惱,幾位同學(xué)當(dāng)場為他參謀:先想一些使自己高興的事情,快樂起來后,再開始做作業(yè);想不認(rèn)真做作業(yè)會給自己學(xué)業(yè)帶來的不良后果,為自己加油鼓勁……。求助的同學(xué)當(dāng)場向給自己出主意,當(dāng)參謀的“心智輔導(dǎo)員”,表示感謝,并表態(tài)愿意試試大家教給的方法。

5、心智潛能開發(fā)實驗督導(dǎo)分別在3所小學(xué)和3所中學(xué)的心智潛能開發(fā)實驗班為參與實驗的350余名中小學(xué)生的家長進(jìn)行專題講座。講座內(nèi)容主要包括學(xué)生心智潛能開發(fā)課題研究實驗的內(nèi)容和家庭教育角度應(yīng)當(dāng)注意的子女心智潛能開發(fā)的14項內(nèi)容介紹。取得家長對實驗的配合和支持。

三、心智潛能開發(fā)實驗效果的測評分析

心智潛能開發(fā)工長、亮點(明星)欄、值日班長制度等5項。各實驗班均作為重點項目開發(fā)。由班主任和班委研究并征求學(xué)生意見后,結(jié)合本班的具體情況可對實驗方法作出適當(dāng)調(diào)整,使之更切合本班學(xué)生的心理特點。

下站小學(xué)六(新華小學(xué)六(陽泉四中陽泉七中善心、美心、新心、度心、恒心、專心七項心態(tài)潛能和吸智、化智、述智、用智、主智、合智、評智等七項智態(tài)潛能的48個項目的五檔次心智開發(fā)實驗心理和行為效果測評,以及個人和班級整體心智潛能的進(jìn)步情況。除其中一個班級因特殊情況,由班主任代理安排測評,出現(xiàn)個人進(jìn)步和班級進(jìn)步兩個100%的測評信度誤差,最后協(xié)商以其他各實驗班級的平均測評值進(jìn)行誤差調(diào)整外,其他各班的現(xiàn)場測評信度,經(jīng)橫向比較進(jìn)行初步數(shù)據(jù)分析,都比較客觀,具有較強的信度和效度。做定性和定量分析后,評價結(jié)果各個分項目的進(jìn)步率均超過50%以上。七項心態(tài)潛能的個人平均進(jìn)步率為56%,七項智態(tài)潛能的個人平均進(jìn)步率為57%,七項心態(tài)潛能的班級進(jìn)步率為55%,七項智態(tài)潛能的班級進(jìn)步率為54%。具體測評數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析見下表格:

心智潛能開發(fā)實驗個人進(jìn)步率測評結(jié)果統(tǒng)計表(%)

心智開發(fā)

實驗班級真心善心美心新心度心恒心專心心態(tài)吸智化智述智用智主智合智評智智態(tài)

上站六(7)班61657071636458657184828579727378

下站六(5)班58565451545551545451434742516951

新華六(3)班51604952534953526052485452484952

三中249班70697165646061666772707462627969

四中123班57605856565352565860565954546057

七中197班43484843443835433839353635352935

平 均57605856565352565860565954546057

心智潛能開發(fā)實驗班級進(jìn)步率測評結(jié)果統(tǒng)計表(%)

心智開發(fā)

實驗班級真心善心美心新心度心恒心專心心態(tài)吸智化智述智用智主智合智評智智態(tài)

上站六(7)班64727265686866687879837871677074

下站六(5)班57645859535859586358495248534953

新華六(3)班57554952605353545460565555535055

三中249班68636367716667667060737465677769

四中123班54575454555454555946595751535354

七中197班26302826252527242827322614252125

平 均54575454555454555946595751535354

三、心智潛能開發(fā)實驗效果的推廣。

全區(qū)開展心智潛能開發(fā)實驗活動的市級和區(qū)級表彰。課題組成員呂素茜、韓淑芳和張云英撰寫的課題實驗紀(jì)實,分別獲得了20XX年全國“健康杯”中小學(xué)心理教育優(yōu)秀成果二等獎。由課題組負(fù)責(zé)人趙之云撰寫的專題反映本課題實驗情況的3600余字實驗報告“心智花開—城區(qū)心理教育實驗紀(jì)實”,分別在《今日城區(qū)》308期《陽泉教育》117期發(fā)表。由陽泉晚報記者采寫的反映本課題實驗成果的長篇紀(jì)實報道《星星點燈--城區(qū)中小學(xué)心理教育實驗花絮》在20XX年10月27日該報第一版發(fā)表。

小學(xué)實驗報告 篇11

小學(xué)生科技創(chuàng)新實踐活動計劃

小學(xué)生科技創(chuàng)新實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣,展示他們的實踐能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的深入開展,整體提升素質(zhì)教育的實施水平。

二、活動主題創(chuàng)新體驗成長。

三、活動安排本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進(jìn)行。第一階段:活動啟動各校結(jié)合學(xué)校實際,制定了具體活動實施方案,分解任務(wù),認(rèn)真宣傳發(fā)動,積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動,篩選題目。第二階段:組織實施結(jié)合綜合實踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程,積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計、小論文、電腦制作、飛機(jī)航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動,真正做到“班班有活動,人人都參與”。

1、科普知識宣傳:通過科技板報(隊報),科技主題班(隊)會,讀科普書籍,看科普影視,舉辦科普報告會等形式,廣泛開展科普知識宣傳活動。

2、科學(xué)考察活動:觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程,動植物和微生物培育等,并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。

3、科技實踐活動:以小組、班級為單位,以學(xué)校、社會為實踐對象,進(jìn)行科技實踐,并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。

4、科技制作發(fā)明:立足于生活實際,充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智,開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動。

5、電腦科技創(chuàng)作:包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

6、成果展示評比:各校要對科技創(chuàng)新活動進(jìn)行總結(jié),評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。第三階段:成果展評

1、鎮(zhèn)級展評各校將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽,分類造冊,附上說明上交到中心校。

四、活動要求

(一)高度重視組織到位。充分認(rèn)識科技創(chuàng)新活動的重要意義,加強領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),積極發(fā)動,廣泛宣傳,大力營造濃厚的活動氛圍,使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

(二)制定方案,措施到位。根據(jù)學(xué)校實際,創(chuàng)新活動形式,進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳的覆蓋面,推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

(三)精心組織,注重實效。增強科普活動針對性和有效性,精心組織,講求實效。增強科普活動形式的互動性,提高小學(xué)生的參與熱情,充分體現(xiàn)科普活動的時代特點,凸顯科技與人文的相互交融。

(四)認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。

小學(xué)實驗報告 篇12

物流需求預(yù)測,就是利用所能涉及到的歷史資料和市場信息,利用一定的經(jīng)驗判斷、技術(shù)方法和預(yù)測模型,對未來的物流需求狀況進(jìn)行科學(xué)的分析、估算和推斷。物流需求預(yù)測的目的主要是確定物流服務(wù)供應(yīng)系統(tǒng)所需的能力,同時為其建設(shè)規(guī)模提供數(shù)據(jù)方面的依據(jù)。

物流需求預(yù)測的意義在于指導(dǎo)和調(diào)節(jié)人們的物流管理活動,從而能夠采取適當(dāng)?shù)牟呗院痛胧灾\求最大的利益。其作用主要體現(xiàn)在:

(一)物流需求預(yù)測是是物流管理的必要環(huán)節(jié)

對物流發(fā)展中的各個因素實施控制是物流企業(yè)進(jìn)行規(guī)劃和經(jīng)營的前提,而這種控制需要依靠預(yù)測來未完成。因此,物流需求預(yù)測是物流管理的必要環(huán)節(jié),一切的管理活動必須從對信息的分析和預(yù)測開始。

(二)物流需求預(yù)測能夠改善物流管理

物流管理活動中,若能預(yù)測了解和把握市場需求的未來變化,那么相關(guān)企業(yè)就能夠采取有效的戰(zhàn)略??梢哉f,物流需求預(yù)測是物流管理的重要手段。

(三)物流需求預(yù)測能夠為物流發(fā)展規(guī)劃和管理經(jīng)營決策提供重要的科學(xué)依據(jù)

物流需求預(yù)測可以描繪出市場需求的變動趨勢,從而推測出物流發(fā)展需求的趨勢,并進(jìn)行比較系統(tǒng)的全面的分析和預(yù)見,以避免決策的片面性的局限性。

實驗實踐報告(集合13篇)


在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們經(jīng)常都會用到報告,經(jīng)常編寫報告,可以培養(yǎng)和提高我們的工作能力。您是不是不太清楚報告怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯搜集的“實驗實踐報告”全套已經(jīng)準(zhǔn)備就緒請您查收,感謝您對我們的支持希望您能多多留意我們的網(wǎng)站!

實驗實踐報告 篇1

實驗室社會實踐報告

作為一名學(xué)生,社會實踐一直是我們必須完成的課程之一。而在實踐的時候,我們也面臨著多種選擇。我選擇了一家當(dāng)?shù)氐膶嶒炇疫M(jìn)行社會實踐,這也讓我對于實驗室這個不為人知卻又神秘的地方有了更為深入的了解。

一、實驗室概況

我所參加的實驗室是一家化學(xué)檢測實驗室,主要服務(wù)于當(dāng)?shù)匾恍┢笫聵I(yè)單位。這個實驗室擁有一批經(jīng)驗豐富的檢測人員,以及多個先進(jìn)的檢測設(shè)備。這里的實驗室環(huán)境非常嚴(yán)謹(jǐn),不僅有嚴(yán)格的實驗室規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)操作過程,還需要所有人必須進(jìn)行進(jìn)出門的刷卡驗證。

二、實驗室工作內(nèi)容

實驗室的工作主要分為兩個部分:樣品檢測以及資料整理。在我進(jìn)入實驗室的第一天,實驗室的一位員工向我介紹了實驗室的工作流程以及相關(guān)的設(shè)備。之后,我跟隨工作人員走過每個檢測項目,了解了設(shè)備和檢測的原理。

一份完整的檢測任務(wù),需要經(jīng)過樣品檢測、信息整合、結(jié)果分析等環(huán)節(jié)。在檢測的過程中,需要按照實驗標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有嚴(yán)格要求的操作,以保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。而在信息整合的過程中,需要記錄相關(guān)的檢測樣品編號、檢測時間、檢測人員等信息。最后,還需要根據(jù)測試結(jié)果,編寫出詳細(xì)的檢測報告,并通過專業(yè)軟件進(jìn)行整合和統(tǒng)計。

三、實驗室團(tuán)隊合作

在實驗室工作期間,我深刻感受到了實驗室團(tuán)隊合作的重要性。實驗室的一位經(jīng)理曾經(jīng)和我說過:“如果你無法與其他人進(jìn)行好的協(xié)作,那么你的工作就不會成功?!?/p>

在實驗室的工作中,每一個人的工作都是互相關(guān)聯(lián)的。樣品檢測和結(jié)果處理之間必須需要一個檢測員和一個數(shù)據(jù)處理員有良好的協(xié)調(diào)與交流。如果一個人出了問題,其他人也會受到影響。因此,實驗室的團(tuán)隊合作具有很高的必要性。

四、實驗室將化學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代科技有機(jī)結(jié)合

在實驗室的工作中,各類的現(xiàn)代技術(shù)不斷地在別引進(jìn)和應(yīng)用。例如,在我的工作期間,實驗室推行了基于微信和企業(yè)微信的管理流程。這不僅方便了實驗室的員工管理,同時也提高了管理的效率。

在實驗室的設(shè)備中,也有很多先進(jìn)的技術(shù)被采用。例如,該實驗室使用的ICP-MS技術(shù)和在線吸附運轉(zhuǎn)TD技術(shù),都具有非常高的檢測靈敏度。這些高端技術(shù)的使用不僅提高了實驗室的檢測水平,同時也使實驗室在業(yè)內(nèi)具有了更高的競爭力。

五、實驗室社會意義

實驗室作為一個具有社會意義的地方,他的工作直接關(guān)系到社會大局和人民群眾的生活。例如,在食品安全方面,實驗室的食品檢測可以為人們提供食品的質(zhì)量和安全保障。在環(huán)境保護(hù)方面,實驗室的環(huán)境檢測可以直接為城市和生態(tài)的發(fā)展提供科學(xué)數(shù)據(jù)支持。通過實驗室的檢測和研究,人們可以得到更準(zhǔn)確和可靠的科學(xué)數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為政策實施的基礎(chǔ)。

六、實驗室生動故事

在該實驗室內(nèi),還發(fā)生了一個引人注目的小故事。一次實驗室的員工疏漏,忘記了重要的實驗記錄,在員工食堂被其他員工撿到。這等于是一場實驗室的泄密事件,如果記錄的內(nèi)容涉及到相關(guān)公司的知識產(chǎn)權(quán),將會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。經(jīng)過實驗室專業(yè)技術(shù)人員的追查和找尋,這份泄密實驗記錄終于被找到,并得以妥善處理。這個事件也再次證明了實驗室保密和安全工作的重要性。

七、實驗室社會實踐總結(jié)

通過這段時間的實驗室實踐,不僅讓我親自體驗了實驗室的工作,同時也感受到了團(tuán)隊合作、管理流程、技術(shù)創(chuàng)新和社會意義的影響。這些經(jīng)驗不僅會幫助我更好地理解實驗室的工作,同時也將會對我的未來研究和工作有所幫助。

實驗實踐報告 篇2

實驗室社會實踐報告

近年來,實驗室在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色,成為社會實踐中不可或缺的組成部分。在實驗室里,我們可以通過實驗驗證假設(shè),研究新技術(shù),探究新發(fā)現(xiàn),解決實際問題。在這個過程中,我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,為社會貢獻(xiàn)力量。

我所參加的實驗室社會實踐項目是關(guān)于納米材料的制備及其應(yīng)用研究。納米材料因其特殊的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性而被廣泛應(yīng)用于材料科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)等領(lǐng)域。但如何從生產(chǎn)制備的角度來控制納米材料的結(jié)構(gòu)和性能,一直是研究的熱點之一。因此,本次實踐旨在通過合成納米材料及其應(yīng)用探究納米材料的結(jié)構(gòu)與性能,以期加深我們對納米材料制備及應(yīng)用的理解。

在實踐過程中,我們首先進(jìn)行了納米材料的制備。通過簡單的溶膠-凝膠法,我們成功合成了一種納米材料。然后我們對納米顆粒的形貌和成分進(jìn)行了表征。依據(jù)我們的表征結(jié)果,我們成功地制備了噴涂用的納米涂料,并在塑料和玻璃表面進(jìn)行了涂覆和測試,結(jié)果顯示我們的涂料可以防水和防污。

除了制備納米材料,我們還進(jìn)行了納米材料的分散。分散是實際應(yīng)用過程中常見的問題,因為納米粒子往往會因為表面活性劑的降解等原因而團(tuán)聚,失去原有的性能。我們對不同的分散劑和條件進(jìn)行了測試,結(jié)果表明一種新型有機(jī)分散劑在室溫下可使納米顆粒分散得更好。這項研究對于納米材料應(yīng)用的開發(fā)和推廣有著重要的意義。

此外,我們還進(jìn)行了納米材料在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究。納米材料在醫(yī)學(xué)診斷、治療和藥物傳遞等方面有著廣泛的應(yīng)用前景。我們成功地制備了一種含有熒光標(biāo)記的納米顆粒,并成功地在細(xì)胞中觀察到它的運動軌跡。這項研究有助于我們更好地了解納米材料在生物體內(nèi)的行為和作用,為納米材料在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

通過本次實踐,我們不僅了解了納米材料的制備和應(yīng)用,還體驗了科學(xué)研究的過程。我們學(xué)會了如何從研究問題出發(fā),自行設(shè)計實驗方案,收集數(shù)據(jù)并分析結(jié)果,最終得出科學(xué)結(jié)論。我們還了解到了不同實驗室之間的合作和交流,以及實驗室管理與安全方面的知識。

綜上所述,本次實驗室社會實踐項目豐富了我們的知識,拓寬了我們的視野,提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)。我們相信,通過自己的不懈努力,我們一定能夠在實驗室這個領(lǐng)域中取得更大的進(jìn)展。

實驗實踐報告 篇3

一、課題的提出

作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)中的難題,長期以來困擾著小學(xué)語文教師,并制約了小學(xué)語文教學(xué)的改革,影響了小學(xué)語文教學(xué)效率的提高??v觀小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀,出現(xiàn)了一些總是不得不令人憂慮的現(xiàn)象,諸如“假”,說假話,寫假事;“大”小孩子說大人話,毫無童心童趣;“空”內(nèi)容空洞,不實在,不具體;“抄”,一段一段甚至整篇整篇地抄寫別人的作文;“套”,千人一面,沒有個性和特點,幾乎是從一個模式里走出來的。究其原因,主要在:作文與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)重脫離,學(xué)生無內(nèi)容可寫,形成了“巧婦難為無米之炊”的尷尬局面,逐漸失去對作文的興趣?!柏S富的作文內(nèi)容”成了制約作文教學(xué)改革的瓶頸。應(yīng)當(dāng)從什么地方切入,才能找到問題的癥結(jié),幫助學(xué)生擺脫困境,愛上作文呢?基于課程理念的更新,我們想從關(guān)注學(xué)生生命的高度來看待作文教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生喜歡活動,喜歡玩的天性,我們想到了活動,提出以“活動”為載體,以“體驗”為突破口,嘗試改進(jìn)小學(xué)作文教學(xué)。

二、研究的目標(biāo)

1、通過研究和實踐,開拓綜合實踐活動與作文教學(xué)內(nèi)容的整合,探索活動與作文訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建活動作文指導(dǎo)的多元模式。

2、通過研究和實踐,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,愿意用自己的筆抒寫所見所聞,所思所感,提高學(xué)生運用語言的能力。

三、實驗措施和步驟

(一)樹立正確的作文教學(xué)觀

素質(zhì)觀:作文教學(xué)的目的是提高學(xué)生的素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望、習(xí)作興趣。

練習(xí)觀:小學(xué)生作文的性質(zhì)是練習(xí)。

生活觀:生活是寫作的源泉,寫作為生活服務(wù)。

民主觀:自由表達(dá)思想,平等參與訓(xùn)練,減少束縛,寬松習(xí)作氛圍。

發(fā)展觀:以學(xué)生為主體自主訓(xùn)練,主動發(fā)展。

(二)分階段開展課題研究

第一階段 學(xué)習(xí)有關(guān)作文教學(xué)文章,學(xué)習(xí)課題研究的目標(biāo),創(chuàng)造機(jī)會外出學(xué)習(xí),并召開心得匯報會,提高全體教師的思想認(rèn)識和理論修養(yǎng)。

第二階段 全面參與實踐活動作文的探索,定期上教學(xué)研討課,探索實踐活動作文內(nèi)容的選擇、教學(xué)流程的設(shè)計和實施。組織實踐活動作文教學(xué)體會交流活動。收集實踐活動作文指導(dǎo)優(yōu)秀案例。

第三階段 重點研究探討實踐活動作文的優(yōu)化指導(dǎo)策略。在大家嘗試的基礎(chǔ)上,每個教研組圍繞課題,集中集體智慧,設(shè)計活動作文方案,組織課題研討周活動,讓設(shè)計的活動的內(nèi)容不斷拓展,方案不斷更新,習(xí)作指導(dǎo)效率不斷提高。

第四階段 課題總結(jié),撰寫課題研究報告,收集有關(guān)研究資料,匯編實驗教師的論文、案例集,學(xué)生實踐活動作文習(xí)作選。

四、課題實施取得的成效

實踐活動中作文的實踐和研究進(jìn)行近一年來,在反復(fù)的學(xué)習(xí)、實踐、研究、探索、總結(jié)中,在實踐活動作文內(nèi)容的拓展,指導(dǎo)方法的創(chuàng)新,課堂模式的構(gòu)建等領(lǐng)域,獲得了不少的經(jīng)驗和體會,老師們真切地感受到了綜合實踐活動與作文整合教學(xué)的無窮魅力。

(一) 拓寬了實踐活動中作文的內(nèi)容空間

設(shè)計出符合實踐活動作文特點的,既讓學(xué)生喜歡又能給學(xué)生真切體驗的活動方案,是做好綜合實踐活動作文指導(dǎo)的前提。一年來,隨著實踐活動作文研究的開展,各式各樣的活動也開展起來,積累了很多的實踐活動作文方案。主要有以下幾大類:

1、競賽活動類

學(xué)生爭強好勝,喜歡斗志斗勇,在競賽活動中,不僅有學(xué)生的團(tuán)隊合作,還有勝利后的興奮,失敗后的沮喪,體驗是豐富的,情感是真切的。這種競賽有班隊活動中開展的,如:一次辯論會、課本劇表演、爭創(chuàng)校園迪尼斯記錄……有體育小型競賽活動,如:一場足球賽、扳手腕、拔河、踢毽子、爬竿、百米決賽……

2、趣味游戲類

游戲是小學(xué)生的最喜歡的活動之一,生動有趣的游戲能極大地調(diào)動學(xué)生的`玩的積極性,進(jìn)而調(diào)動學(xué)生極大的說的積極性和寫的積極性。在游戲過程中,學(xué)生是快樂的,自由的,體驗是真切的,語言是流暢的。游戲往往簡單易玩、參與面廣,它是活動作文指導(dǎo)課的載體,如:吹氣球(羽毛)、逗笑、畫鼻子、傳話、組詞成句、當(dāng)模特……

3、生活體驗類

寄宿制學(xué)校學(xué)生很多的時間生活在學(xué)校,我就在他們的小記者中開展活動,他們有每天必須的內(nèi)務(wù)整理,折被、洗衣等,教室、寢室就是一個小集體,小家庭、小社會,利用特有的優(yōu)勢,我們開展了家庭生活體驗活動:例如:當(dāng)小小設(shè)計師,飼養(yǎng)小動物,包餃子……利用節(jié)假日,結(jié)合少先隊活動,開展“小鬼當(dāng)家”一日體驗活動、“我能行”體驗活動……

4、情感體驗類

在綜合實踐活動與作文的整合研究過程中,我還設(shè)計出一系列以情感體驗為主要目標(biāo)的活動,體驗“累”,體驗“難”,體驗“小心”……如:保護(hù)雞蛋寶寶、走“七橋”……

5、學(xué)科聯(lián)系類

大語文的教學(xué)觀倡導(dǎo)學(xué)科間的融合,習(xí)作也不例外,勞動、美術(shù)課上的有趣又有審美意味的制作,溶制作和玩耍于一體,集智慧和創(chuàng)新于一身,正是習(xí)作的好材料。如:有趣的降落傘、樹葉貼畫、做張賀歲卡送給你……

(二)總結(jié)了綜合實踐活動與作文整合的基本操作要領(lǐng)

1、 人人參與活動

教師要設(shè)計學(xué)生樂于參加的各類活動。把所有學(xué)生引入活動,讓所有學(xué)生投身活動,在活動中學(xué)習(xí)觀察,汲取寫作的素材和靈感,獲得真切的體驗,接受活動的饋贈。

2、 人人獲得體驗

綜合實踐活動作文以情感體驗為中介,使學(xué)生在活動中獲得快樂、愉悅,享受到快慰和滿足,獲得充分的情感渲泄。同時也經(jīng)歷緊張、沮喪,嘗試失敗和苦惱,磨練學(xué)生的意志和毅力。使諸多情感體驗成為學(xué)生樂于活動樂于習(xí)作的內(nèi)驅(qū)力。

3、人人表達(dá)自己

作文以發(fā)展運用語言為主要目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生在活動中進(jìn)行描述活動的語言訓(xùn)練,使語言和形象結(jié)合起來,把豐富多彩的活動與豐富學(xué)生的語言聯(lián)系起來,與發(fā)展學(xué)生語言表現(xiàn)能力結(jié)合起來,使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察,學(xué)習(xí)表達(dá)自己獨特的內(nèi)心體驗。抒發(fā)情感體驗的作文真正是學(xué)生心底流淌的旋律。

3、 人人獲得贊賞

同學(xué)們的一篇篇習(xí)作,因為有了具體的活動內(nèi)容為基本素材,有了真切的體驗為情感基調(diào),所以學(xué)生的習(xí)作或多或少有生花妙筆,有各圈可點之處,或者是語言逗人,或者是描寫生動傳神,都能得到教師和同伴的肯定和贊賞,在這個互相贊賞的活動中,讓學(xué)生獲得自我滿足和陶醉。

(三)豐富了教師習(xí)作指導(dǎo)的內(nèi)涵

多年來的習(xí)作指導(dǎo),教師們比較關(guān)注作文的技巧、章法的研究,也比較重視從教師的角度去指導(dǎo)遣詞造句。綜合實踐活動中的作文研究中的指導(dǎo),不僅僅有從學(xué)生實際出發(fā)的語言表達(dá)的指導(dǎo),更有對學(xué)生的情感、興趣、態(tài)度作文素養(yǎng)的指導(dǎo)和熏陶?;顒幼魑牧?xí)作指導(dǎo)的立足點是:以活動為載體,激發(fā)學(xué)生的興趣;強化學(xué)生的體驗,豐富學(xué)生的情感;尊重學(xué)生獨特的見解,促進(jìn)學(xué)生的個性表達(dá)。

(四)建立了“動態(tài)生成”的綜合實踐活動作文指導(dǎo)課堂新模式

由于我們開始就站得高,用新課程的理念作先導(dǎo),從關(guān)注學(xué)生生命的高度,用變化、動態(tài)的、生成的觀點來看待作文教學(xué)。所以我們的課堂,不再是純作文技術(shù)操練,不再簡單地傳授作文知識。也不再是機(jī)械的“活動——指導(dǎo)——作文——講評”這樣一成不變的模式,而是呈現(xiàn)出多種多樣的作文指導(dǎo)新形式。

1、 欣賞交流式

這種綜合實踐活動跨越時間比較長,活動體驗有長時間的經(jīng)歷,很復(fù)雜,不是幾分鐘就能完成。所以這樣的課堂可以讓學(xué)生在完成活動體驗后,課外完成習(xí)作,課堂上教師組織學(xué)生交流,交流活動過程,交流活動趣聞,交流活動體驗,在點評學(xué)生的習(xí)作中,指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的獨特體驗。例:

我在班里開展了“照顧蛋寶寶”的活動。要求學(xué)生每人照顧一個生雞蛋,這雞蛋必須每天24小時不離身,看誰能照顧好它,使蛋寶寶完好無損。學(xué)生想了很多辦法去小心翼翼地呵護(hù)著,有的給它穿上厚實的餐巾紙外套,有的讓它住在一小盒子里……結(jié)果有的在睡覺時壓碎了,有的和同伴玩時疏忽擠碎了……有的歡喜`有的傷心`有的后悔……課堂上學(xué)生展示自己的習(xí)作,教師在點評學(xué)生的習(xí)作中指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受,在欣賞學(xué)生的習(xí)作中肯定學(xué)生的成果,讓學(xué)生獲得喜悅.有的是活動失敗后的喜悅,因為他遞交了一篇好作文。

2、 活動指導(dǎo)交融式

我們的綜合實踐活動作文指導(dǎo)課,不再是單一的先讓學(xué)生盡情活動,然后教師提出習(xí)作要求,讓學(xué)生寫下活動情景。這樣的課,學(xué)生往往是開心盡興地玩耍,勉強無奈地撅著嘴巴作文。迫于老師的壓力才提筆習(xí)作。實驗開始階段,我也曾為此困惑。隨著實驗的深入,研究的加深,我們逐漸地找到了活動和習(xí)作的結(jié)合點,課堂的習(xí)作指導(dǎo)開始自然、自在地融入到活動之中。教師必須隨著活動的進(jìn)展,隨機(jī)地進(jìn)行生成性的習(xí)作指導(dǎo)?;顒邮菫榱?xí)作服務(wù)的,它是讓學(xué)生獲得獨特的情感體驗,是讓學(xué)生練習(xí)有意的觀察,是讓學(xué)生嘗試用語言表達(dá)自己的所見所聞的。這樣教師就能快速敏銳地捕捉到活動過程中習(xí)作指導(dǎo)的生發(fā)點,或者提問,或者抓住猛敲,成為在學(xué)生活動中的習(xí)作指導(dǎo)點。

記得一堂活動習(xí)作指導(dǎo)課《跟著沈晨走進(jìn)昆蟲世界》。沈晨是班里的一位昆蟲愛好者,筆下畫的昆蟲惟妙惟肖.愛捉昆蟲,收集昆蟲標(biāo)本,是人人皆知的昆蟲迷。教師利用學(xué)生身邊的典型人物,上了一堂成功的活動作文課。

其中課堂上有兩個活動板塊:第一個板塊是,請沈晨上來擺個螳螂的姿勢。他擺得酷似螳螂。同學(xué)們都笑起來。老師漫不經(jīng)心地說,擺得像極了,誰來說說他怎么做的?學(xué)生立刻注意力集中到沈晨的手的動作,腳的姿勢,面部的神情。

第二板塊是:展示完沈晨制作的昆蟲標(biāo)本,讓同學(xué)開眼界后,又介紹了沈晨曦畫的一副昆蟲畫,上面畫了很多的小昆蟲。教師提問:你覺得他畫得怎樣?學(xué)生用活靈活現(xiàn)、栩栩如生作答。教師追問:哪一只特栩栩如生?為什么?學(xué)生立即注意起某只昆蟲的眼睛、觸角和薄如蟬羽的翅膀來。

3、 任務(wù)驅(qū)動式

任務(wù)驅(qū)動式的活動作文就是讓學(xué)生在完成某一任務(wù)的動力驅(qū)動下完成的習(xí)作指導(dǎo)訓(xùn)練形式。這種習(xí)作指導(dǎo)形式,學(xué)生的體驗并非是在作文,而是為完成某種任務(wù),作文已經(jīng)演化為一種實際需要,所以具有較強的目的性和實用性。學(xué)生的寫作過程是認(rèn)真的,富有使命感的。所以這種習(xí)作指導(dǎo),教師是以某種特定的身份出現(xiàn),用需要的方式提出作文要求的。

例如:結(jié)合學(xué)校春季為每位學(xué)生訂做校服之際設(shè)計的習(xí)作指導(dǎo)《設(shè)計校服》就是這種課型。課堂上通過和學(xué)生交談,讓學(xué)生說說每天穿的校服的優(yōu)點和缺點,說說自己平時生活中穿校服的體驗,然后教師以受后勤部陳主任委托的身份,向?qū)W生征求改進(jìn)新校服的設(shè)計意圖,目的想讓即將訂做的新校服能更受同學(xué)們的喜歡。在這樣的跟自己的切身利益有密切關(guān)系的任務(wù)驅(qū)動下,學(xué)生躍躍欲試,勁頭很足。紛紛用文字,用繪畫,文字繪畫并用等豐富的形式,向陳老師提起建議。很好地完成了習(xí)作任務(wù)。

4、 系列習(xí)作式

習(xí)作作為一種練習(xí)表達(dá)的形式,它可以不拘一格,我們不再只把完成一篇完整的記敘文當(dāng)作一種作文訓(xùn)練,一個片斷也是,低年級的寫一兩句話也是?;顒酉盗惺?,以活動為載體,更側(cè)重應(yīng)用文的訓(xùn)練。

例如:在開展秋游生態(tài)公園之前。讓學(xué)生先擬定一份喜訊,告訴同學(xué)們這個好消息。再讓學(xué)生寫一個通知,告訴大家有關(guān)的時間,地點,內(nèi)容,當(dāng)時正值第一次寒潮來臨,所以還要提醒大家的注意點。參觀活動結(jié)束后,完成一篇參觀記。

(五)激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣

活動作文課成了學(xué)生的期待。學(xué)生對活動有一種期待,也是對作文有一種期待。活動作文的實踐研究,為我校的作文教學(xué)引入了一泓活水,豐富的活動情景激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣,給作文教學(xué)課堂帶來了無窮的生機(jī)和活力。

(六)學(xué)生作文充滿了鮮活的靈性

綜合實踐活動中作文不僅讓學(xué)生有“米”可以“炊”,而且能把“米”巧“炊”。因為學(xué)生在活動中體驗是鮮活的,是獨具個性的,是極富變化的,寫作是傾注真情的,所以學(xué)生的作文更是充滿靈性的,這是讓所有參與實驗的老師最感欣喜的。教師在活動設(shè)計、活動進(jìn)程、指導(dǎo)習(xí)作、習(xí)作評改等諸多過程中著力點都圍繞這次活動作文的切入點,關(guān)注學(xué)生的情感體驗。在習(xí)作評改中,珍視學(xué)生的獨特感受,凡是能表達(dá)學(xué)生獨特體驗的段落、句子、詞語都是肯定的文章的亮點,教師加以大大夸獎和渲染。因為這正是文章具有“靈”之氣的妙點。因此,學(xué)生在這兒獲得了成功,他會在下一次的習(xí)作中關(guān)注自己獨特體驗的表達(dá),這就是我們同一次活動,而習(xí)作結(jié)果卻是那樣的各具特點,百花齊放。這一切可從我們選編的學(xué)生活動作文習(xí)作選中可窺一斑。

(七)教師的業(yè)務(wù)能力得到提高

《小學(xué)綜合實踐活動與作文教學(xué)整合的研究》課題的提出和實施,在很大程度上轉(zhuǎn)變了教師傳統(tǒng)的作文教學(xué)觀念,課題的研究開展,以及我為此撰寫的論文得到了大家的認(rèn)可,從而帶動了教學(xué)的全面改觀和教師素質(zhì)的全面提高。老師們確立了以學(xué)生為主體的開放的作文教學(xué)觀。老師們更關(guān)注學(xué)生作為發(fā)展的主體在作文中的重要作用,關(guān)注學(xué)生作文興趣、意識和潛能的喚醒,關(guān)注學(xué)生終身需要的作文能力的獲得。改變了作文教學(xué)日趨僵化的局面,使我們的作文課堂呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),使老師們嘗到了作文教學(xué)改革的甜頭,嘗到了綜合實踐活動與作文教學(xué)整合的無窮魅力。

五、分析和討論

目前教材上安排的作文教學(xué)沿襲了傳統(tǒng)作文教學(xué)的教學(xué)模式(教師命題,講解文體和寫作要求,分析寫作技巧。)當(dāng)學(xué)生欣喜于活動作文帶來的愉悅后,在我們完成教材上的奉命而作時,怨聲不絕于耳,都說這個不好寫,沒意思。如何能結(jié)合綜合實踐活動中作文更好地完成教材上習(xí)作訓(xùn)練任務(wù)?

綜合實踐活動作文對教師的勞動提出了更高的要求,教師有時也真有無“米”可下的感覺,更要教師有一雙慧眼,有一個創(chuàng)新的腦袋,才能真正拓展活動作文的空間,開創(chuàng)為學(xué)生喜歡的活動內(nèi)容和形式,真正有效地提高學(xué)生的作文素養(yǎng)。如何提高教師自身素養(yǎng),以適應(yīng)活動作文對教師的要求?

最初,我們制訂實驗方案時,曾經(jīng)想形成一個綜合實踐活動與作文教學(xué)整合的序列。如何根據(jù)學(xué)生的年齡階段特點,形成各個年段活動作文訓(xùn)練系列,成為我們雙語學(xué)校的校本習(xí)作訓(xùn)練教材?如何讓大批量的孩子走進(jìn)社會 走進(jìn)活動現(xiàn)場 感受活動的樂趣 從而愛上寫作呢?

以上問題有待我們在今后的作文教學(xué)實踐中繼續(xù)研究。

實驗實踐報告 篇4

塌落度實驗實踐報告

一、實驗?zāi)康?/strong>

本次實驗的主要目的在于掌握塌落度實驗的基本方法和步驟,并檢驗所使用混凝土的流動性和保水性能。

二、實驗原理

塌落度是混凝土流動性的一種參數(shù),它表示混凝土在自己重力作用下自由落差的高度。塌落度是指混凝土在拌和和攪拌過程中空氣、水泥、骨料之間所形成的結(jié)構(gòu)和粘性的破壞程度?;炷恋乃涠仁芩嘤昧?、砂率、骨料粒徑、摻合料等因素的影響,以及混凝土的一些工藝條件,如攪拌時間、攪拌強度、卸料方式等。

實驗中需要用到的塌落錐為獨立式塌落錐,其高度為300mm,底部直徑為100mm、頂部直徑為200mm。實驗手段為使用排水手段破壞混凝土表面的張力,并用極簡單的一招回退即可使混凝土體均勻地向下塌落形成的高度差。

三、實驗操作

1. 準(zhǔn)備工作

(1) 將試驗室天平清潔干凈,并將其調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

(2) 按照盆中水的體積和用量要求,將潔凈的不銹鋼盆放置于天平上。確保重量值清零。

(3) 將計量罐清洗干凈,在罐子下至少浸泡 30 分鐘,直至罐子完全飽和。

(4) 在草紙上按 "混凝土樣品編號 × 數(shù)量 × 試制樣品的日期 × 工作人員" 的格式按一定規(guī)則記錄樣品的制作信息。

2. 混凝土制備

(1) 測量出混凝土所需用量的混凝土原料。

(2) 按設(shè)計配合比要求,將全部調(diào)配到的混凝土原料放置到別為八號的混凝土拌和機(jī)中。先將水和混合物混合,并加入水泥和混凝土摻合料。密切注意工作人員的安全防范事項,注意措施。

(3) 倒入混凝土并在空氣中攪拌 2~3 分鐘。

(4) 樣品混合品加入綿陽市拌凝土中心試塊模具,倒置器口,輕輕傾斜,輕輕按壓模具四角,使混凝土變得蹤跡清晰、平整、無氣孔及縮短的現(xiàn)象。

3. 塌落度實驗

(1)充分?jǐn)嚢杷械幕炷?,然后將混凝土倒入和塑性塊,底面平整。

(2)把帶有標(biāo)準(zhǔn)的粘合劑纏繞在細(xì)密的鏈條上,細(xì)密鏈條小心地插入獨立式的塌落錐中,并檢查鏈條嵌入的深度。

(3) 將獨立式塌落錐放在均勻地、平坦地表面上,并用手掌輕輕地?fù)舸蚱渌闹?。?dāng)混凝土塌落的時候,塌落的高度應(yīng)該是滿足塌落錐的高度要求的。

(4) 仔細(xì)記錄塌落的高度,并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定其塌落度。如塌落度的高度不平均,必須再實驗一次以確保準(zhǔn)確度。

(5) 記錄所有的數(shù)據(jù),并將混凝土樣品送入蒸養(yǎng)室。

四、數(shù)據(jù)處理

混凝土的流動性通常是用塌落度來描述的,其單位是毫米(mm)。塌落度實驗中測出的數(shù)值應(yīng)當(dāng)真實可靠,具有代表性并符合要求。根據(jù)所測量的塌落度高度,可以判斷混凝土的抗?jié)B透性能和流動性能是否達(dá)到要求,并對混凝土進(jìn)行調(diào)整,以保證施工的安全性和質(zhì)量性。

五、實驗結(jié)論

通過本次實驗我們得到了一些結(jié)論。首先,塌落度是混凝土流動性的一種參數(shù),它反映了混凝土中氣體、水泥、骨料之間所形成的結(jié)構(gòu)和粘性的破壞程度。其次,混凝土的塌落度受到水泥用量、砂率、骨料粒徑、摻合料等因素的影響,以及混凝土的一些工藝條件。最后,根據(jù)所測量的塌落度高度,可以判斷混凝土的抗?jié)B透性能和流動性能是否達(dá)到要求,并對混凝土進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整。

六、實驗總結(jié)

本次實驗是一次非常重要的實踐操作,我們通過實踐切身體驗了混凝土的摻和比例、制備和操作技巧,并進(jìn)一步鞏固了自己對混凝土流動性的理解。同時,本次實驗也使我們更加深刻地認(rèn)識到了混凝土調(diào)整的重要性,只有在實際實踐中,才能夠更好地掌握混凝土設(shè)計和施工的要領(lǐng),從而保證建筑物的安全性和質(zhì)量性。

實驗實踐報告 篇5

一、實驗?zāi)康?/strong>

通過對混凝土的塌落度進(jìn)行測試,以更好地理解混凝土的工程特性和生產(chǎn)工藝,并分析實驗結(jié)果,為工程實踐提供參考。

二、實驗原理

1. 混凝土塌落度:混凝土塌落度是指在試制混凝土試塊時,將一定數(shù)量的混凝土充填到圓錐形模具中,加以振動壓實后,把錐筒豎起向上拔出,混凝土的直徑變化,用錐筒的高度減去混凝土塌落后的高度,單位為毫米,稱為混凝土的塌落度。

2. 影響塌落度的因素:

(1)混凝土的配合比:混凝土配合比的大小直接影響混凝土的塌落度。

(2)水泥品種和用量:水泥品種和用量的不同也會導(dǎo)致混凝土的塌落度不同。

(3)骨料含量和質(zhì)量:骨料的含量和質(zhì)量對混凝土的塌落度也會有影響。

(4)水灰比:水灰比是指水泥與粉煤灰或礦渣粉等摻合料的質(zhì)量比例,這個比例對混凝土的塌落度也有影響。

三、實驗器材和試驗設(shè)備

1. 錐形模具

2. 振動器

3. 稱重器

4. 混凝土試驗機(jī)

五、實驗步驟

1. 準(zhǔn)備試驗材料:水泥、砂子、碎石、水、粉煤灰或礦渣粉等。

2. 根據(jù)實驗要求,按照配合比制備混凝土試塊,具體要求應(yīng)根據(jù)實驗指導(dǎo)書確定。

3. 現(xiàn)場制作混凝土,并將混凝土填充到錐形模具中。

4. 在模具中振動30秒,使混凝土充分坍落,然后用拐杖搗實3~4次。

5. 把模具豎起來,拔掉錐筒,測定混凝土的塌落度。

6. 重復(fù)實驗3次,取平均值。

六、實驗結(jié)果分析

通過實驗可知,混凝土的塌落度和配合比、水泥品種和用量、骨料含量和質(zhì)量、水灰比等因素密切相關(guān)。在混凝土塌落度實驗中,控制以上因素會影響試塊塌落度,從而使塌落度更加穩(wěn)定。因此,在實際工程中,我們需要根據(jù)具體情況,確定適當(dāng)?shù)呐浜媳群涂刂破贩N和用量,以保證混凝土達(dá)到設(shè)計要求。

七、實驗總結(jié)

混凝土塌落度測試是混凝土質(zhì)量控制和生產(chǎn)工程必不可少的一項,通過實驗,我們可以更加深入地了解混凝土的工程特性和生產(chǎn)工藝,為工程實踐提供參考。同時,在實驗中我們也學(xué)到了如何控制混凝土的配合比、水泥品種和用量、骨料含量和質(zhì)量、水灰比等因素,以保證混凝土的塌落度更加穩(wěn)定,為工程生產(chǎn)提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。因此,在以后的工作中,我們也需要更加注意分析混凝土工程特性和生產(chǎn)工藝,從而更好地保障混凝土生產(chǎn)質(zhì)量。

實驗實踐報告 篇6

前言

本篇實踐報告主要介紹了我在進(jìn)行塌落度實驗時的操作步驟及實驗結(jié)果分析,旨在加深對該實驗方法的理解,提高實驗技能,同時探討相關(guān)實驗現(xiàn)象及其科學(xué)意義。

一、實驗?zāi)康?/strong>

1.了解土壤的塌陷性質(zhì)。

2.掌握土壤塌陷性質(zhì)的測試方法。

3.分析土壤的工程性質(zhì)。

二、實驗設(shè)備及材料

(1)振動臺:能夠以恒定振幅及頻率振動。

(2)不銹鋼塌落度漏斗:內(nèi)徑125mm,錐形壁,60度角,口徑10mm。

(3)丈量筒:容量250ml。

(4)攪拌器:能夠以每分鐘1400轉(zhuǎn)的速度旋轉(zhuǎn)。

(5)鋁制模型:20cm×15cm×10cm,長×寬×高。

(6)干燥爐:可以控制溫度為110℃的高溫干燥箱。

(7)試樣罐:規(guī)格為3.3,高80mm,直徑45mm。

(8)橡皮錘:用于模具振動。

(9)土壤篩:篩孔為2mm。

(10)天平:分辨率0.01g。

(11)土壤樣品:粒徑范圍為0.075-2.0 mm的砂土。

三、實驗步驟

1.測試樣品的制備與狀態(tài)

(1)準(zhǔn)備土壤樣品,篩選表面干燥的均勻的土壤、純凈的水,顛倒拌和,使其保持為均勻的含水狀態(tài)。

(2)由于砂土不易塌陷,因此應(yīng)將砂土進(jìn)行浸潤處理。將樣品放入薄膜袋中,將薄膜袋封口后加入適量的水,進(jìn)行短時間的超聲波處理,使水分充分浸潤入土顆粒中。

(3)將土樣放置在室溫下自然沉降一定時間。

(4)篩選去除土壤中的較大顆粒,篩孔大小為2mm。

2.實驗操作

(1)使用不銹鋼漏斗將土壤置于模型中,震擊模型,使土壤充分填充模型。

(2)使用橡皮錘在模型上輕擊,使土壤排空,到達(dá)實驗所需高度。

(3)使用丈量筒挖去漏斗內(nèi)的土壤,記錄所挖土的體積。

(4)將丈量筒內(nèi)的土壤放回漏斗中,使用振動臺震動模型。

(5)觀察塌落度的現(xiàn)象,測試不同的振動頻率和振動幅度,記錄不同條件下土壤的塌落度。

(6)重復(fù)上述步驟,分析實驗結(jié)果。

四、實驗結(jié)果

實驗結(jié)果如下:

表1.不同振幅和頻率下土壤的塌落度

| 振幅 | 頻率 | 塌落度 |

| ------ | ------- | ------- |

| 2mm | 10Hz | 24mm |

| 3mm | 10Hz | 26.5mm |

| 4mm | 10Hz | 30mm |

| 2mm | 20Hz | 29mm |

| 3mm | 20Hz | 33mm |

| 4mm | 20Hz | 36mm |

| 2mm | 30Hz | 38mm |

| 3mm | 30Hz | 42.5mm |

| 4mm | 30Hz | 46mm |

五、實驗分析

由實驗結(jié)果可知,當(dāng)振幅或頻率增加時,土壤的塌落度顯著提高。這表明土壤的塌陷性質(zhì)與振動強度密切相關(guān)。在振幅一定的情況下,隨著頻率的增加,土壤顆粒越來越難以保持相對位置,這就使土壤不穩(wěn)定并引起塌陷。

實驗數(shù)據(jù)也表明,土壤的穩(wěn)定性與其含水量密切相關(guān)。土壤的高含水量會顯著影響其穩(wěn)定性。由于土壤顆粒會因多孔性而與水分黏附在一起,在潮濕的環(huán)境中浸泡后,土壤的穩(wěn)定性明顯降低。

六、實驗結(jié)論

1.土壤的塌陷性質(zhì)與振動強度密切相關(guān)。

2.在振幅一定的情況下,隨著頻率的增加,土壤顆粒越來越難以保持相對位置,這就使土壤不穩(wěn)定并引起塌陷。

3.土壤的高含水量會顯著影響其穩(wěn)定性。

4.用不同頻率和幅度的振動在不同的時間間隔內(nèi)進(jìn)行模擬模擬,可以模擬真實世界中的各種自然環(huán)境和人造環(huán)境中土壤的動力特性。

七、實驗反思

這個實驗過程中,我了解了土壤塌落度的測量與理論基礎(chǔ),同時也加深了對土壤穩(wěn)定性方面的認(rèn)識。在實驗過程中,我應(yīng)該更加注意操作規(guī)范,確保數(shù)據(jù)的可靠性,同時盡可能減小實驗對環(huán)境的影響。

實驗實踐報告 篇7

在公司的工作環(huán)境和工作流程,使我在公司能夠更快的了解產(chǎn)品和掌握產(chǎn)品,公司的工作效率也能夠進(jìn)一步提高,在工作上能夠達(dá)到優(yōu)秀的員工,能夠得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和好評。工作成果對于我來說也是非常大的。我在工作中學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過工作我也熟悉了公司的產(chǎn)品和工藝,并能的進(jìn)行機(jī)器設(shè)備的安裝與調(diào)試,這些東西都是在學(xué)校無法學(xué)來的。對機(jī)器的性能、工作原理,機(jī)器的工作原理,機(jī)器的維修和保養(yǎng)等方面都有了一定的了解。并且在這三個月的工作中能的完成工作,并能夠做一些自己力所能及的事。對公司所有產(chǎn)品的性能、工作原理,機(jī)器的工作原理和結(jié)構(gòu)都有一定的認(rèn)識。

三個月的工作雖然短暫,但讓我從中學(xué)到的東西很有限,也讓我對自己的職業(yè)有了更深的認(rèn)識,也更加的明確了自己今后努力的方向。這些工作都是需要一定的經(jīng)驗積累和學(xué)習(xí)才能達(dá)到的,我希望在今后不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提高自己的綜合能力,不斷的提高自己的專業(yè)技能,做好自己應(yīng)該做的,為公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實驗實踐報告 篇8

實驗課題實踐報告

本次實驗課題實踐報告旨在對本人在實驗室進(jìn)行的一個實驗進(jìn)行一個詳細(xì)的闡述,從實驗的目的、原理、實驗步驟、結(jié)果以及結(jié)論等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析。

一、實驗?zāi)康?/strong>

本次實驗的目的是通過手動鉗位調(diào)光和自動光電傳感器調(diào)光的方式,實現(xiàn)對白光LED燈光亮度的控制,并進(jìn)行燈光穩(wěn)定性、復(fù)位功能和超載保護(hù)功能等方面的測試和評估,從而為未來智能燈光系統(tǒng)的開發(fā)提供一定的參考和指導(dǎo)。

二、實驗原理

本次實驗主要基于LED燈光的控制技術(shù)和光電傳感器的功能實現(xiàn)。在LED燈光控制技術(shù)方面,LED燈光的強度可通過改變電源電壓、電流或PWM信號的占空比來控制。采用手動鉗位調(diào)光的方式,實驗者手動調(diào)節(jié)燈光的亮度;而采用自動光電傳感器調(diào)光的方式,則需要通過光電傳感器來感應(yīng)燈光亮度,然后根據(jù)實際光亮度的變化來自動調(diào)整LED燈光的亮度。在光電傳感器方面,主要采用光敏電阻、光電二極管以及光電二極管傳感器等傳感器,能夠根據(jù)環(huán)境光強度的不同來感應(yīng)不同亮度的燈光,并通過控制反饋電路來實現(xiàn)燈光的自動調(diào)光和光照度控制。

三、實驗步驟

1. 實驗材料及儀器:白光LED燈、手動鉗位調(diào)光器、自動光電傳感器、光學(xué)檢測儀、數(shù)字萬用表等。

2. 燈光控制方式的設(shè)置。將白光LED燈接入手動鉗位調(diào)光器和自動光電傳感器,分別進(jìn)行燈光手動調(diào)光和自動調(diào)光設(shè)置。

3. 燈光亮度、穩(wěn)定性和復(fù)位功能測試。通過光學(xué)檢測儀檢測LED燈光的亮度,記錄相應(yīng)的測試數(shù)據(jù),以評估燈光的穩(wěn)定性和復(fù)位功能。

4. 燈光超載保護(hù)功能測試。通過數(shù)字萬用表對燈光電流進(jìn)行實時監(jiān)測,并記錄壽命測試數(shù)據(jù),以評估燈光的超載保護(hù)功能。

四、實驗結(jié)果與分析

本次實驗結(jié)果如下:

1. 手動鉗位調(diào)光方式的亮度控制:通過實驗者手動調(diào)整LED燈光的亮度,能夠控制LED燈光的亮度范圍在0-100%之間,適用于一些特定場景下的控制需求。

2. 自動光電傳感器調(diào)光方式的亮度控制:自動光電傳感器能夠感應(yīng)環(huán)境光強度的變化,進(jìn)而自動調(diào)整LED燈光的亮度。在測試過程中,傳感器能夠準(zhǔn)確地檢測環(huán)境光強度的變化,成功實現(xiàn)了LED燈光的自動調(diào)光控制。

3. 燈光穩(wěn)定性和復(fù)位功能測試:在測試過程中,通過光學(xué)檢測儀檢測LED燈光的亮度穩(wěn)定性,并記錄其復(fù)位功能,結(jié)果表明LED燈光的穩(wěn)定性和復(fù)位功能能夠滿足實際使用需求。

4. 燈光超載保護(hù)功能測試:通過數(shù)字萬用表對燈光電流進(jìn)行實時監(jiān)測,并記錄壽命測試數(shù)據(jù),結(jié)果表明LED燈光的超載保護(hù)功能能夠正常工作,有效保護(hù)燈光免受過載損壞。

五、實驗結(jié)論

本次實驗表明,在手動鉗位調(diào)光和自動光電傳感器調(diào)光方式下,白光LED燈光的亮度控制能夠?qū)崿F(xiàn)靈活性與自動化的結(jié)合,同時,燈光穩(wěn)定性、復(fù)位功能和超載保護(hù)功能都能夠正常工作,滿足LED燈光在實際使用過程中的各種需求。此外,實驗結(jié)果也為進(jìn)一步研究智能燈光控制技術(shù)提供了一定的參考和指導(dǎo)。

實驗實踐報告 篇9

一、實驗?zāi)康?/strong>

通過塌落度實驗,初步了解混凝土的流動性及其配制的合理性,并掌握塌落度實驗操作技能,提高實驗操作能力和觀察能力。

二、實驗原理

塌落度實驗是一種簡單、經(jīng)濟(jì)、有效的觀察混凝土流動性的方法。通過對一定流動性的混凝土進(jìn)行一定高度的自由墜落試驗,測定墜落高度的變化,以判斷混凝土的流動性和穩(wěn)定性。

三、實驗器材

立式塌落度法測試罐、塌落度圓錐漏斗、塌落度振動器、金屬平板、試驗用水泥、細(xì)砂、碎石。

四、實驗過程

1、現(xiàn)場試樣。準(zhǔn)備試驗用水泥、細(xì)砂、碎石等原材料,按照一定的比例配制混凝土試樣,通過加水?dāng)嚢杌旌?,制成混凝土樣品?/p>

2、試樣造型。將混凝土樣料均勻放入立式塌落度法測試罐中,分別進(jìn)行一定次數(shù)的傾斜和振動,使其在罐內(nèi)排出氣體,其中每一次放入量不超過罐的1/3,嚴(yán)格按照稱重或體積穩(wěn)定的精度完成該步驟。

3、測量墜落高度。將掛有細(xì)尺寸標(biāo)線的塌落度圓錐漏斗倒置于混凝土試樣中央,用手輕壓幾次使水平,然后圓錐漏斗上液面與標(biāo)線相齊。在沒有震動的情況下,將圓錐漏斗快速向上提起,使混凝土坍落。在坍落過程中,用金屬平板盡量平整表面,從坍落開始到結(jié)束的時間不超過15秒。觀察降落高度,進(jìn)行重復(fù)試驗,取均值,記錄下來。

五、實驗結(jié)果

進(jìn)行了五次試驗,每次試驗的降落高度如下表所示:

序號 試驗次數(shù) 高度(cm)

1 第一次 25

2 第二次 24.5

3 第三次 24.2

4 第四次 26

5 第五次 25.5

六、實驗分析

通過塌落度實驗可以得出混凝土的流動性,即坍落度。坍落度的大小會影響混凝土的工作性能,特別是影響施工時的操作和振搗性能。當(dāng)坍落度接近于某個限制值時,混凝土的密實性和穩(wěn)定性就會達(dá)到最佳狀態(tài)。在實踐中,塌落度需要根據(jù)混凝土的使用要求進(jìn)行調(diào)整。

混凝土的坍落度是根據(jù)混凝土的配合比、粘度、水灰比、骨料種類和粒徑等因素共同決定的。在進(jìn)行混凝土配合比設(shè)計時,需要根據(jù)施工要求和混凝土的強度等級,選擇合適的坍落度進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

七、實驗體會

通過本次實驗,我初步了解了混凝土的流動性及其配制的合理性,更加深入地了解了塌落度實驗的操作技能,并提高了實驗操作能力和觀察能力。同時,通過實驗結(jié)果分析,我也對混凝土的坍落度產(chǎn)生了更深入的理解和認(rèn)識。

總之,通過本次實驗,我不僅能夠更好地理解混凝土流動性的重要性,而且還能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識,在實際工作中有效解決問題,更好地服務(wù)于建筑行業(yè)的發(fā)展。

實驗實踐報告 篇10

動態(tài)路由實驗實踐報告

一、引言

動態(tài)路由是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的重要概念,它指的是路由器能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的動態(tài)變化來自動更新路由表,以達(dá)到更優(yōu)的路由選擇。本次實驗旨在通過搭建網(wǎng)絡(luò)實驗環(huán)境,了解動態(tài)路由的工作原理,掌握動態(tài)路由協(xié)議的配置和使用。本報告將介紹實驗過程中所涉及的主題,并總結(jié)實驗結(jié)果與體會。

二、實驗環(huán)境搭建

為了進(jìn)行動態(tài)路由的實驗,我們需要搭建一個包括多臺路由器和主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?。在本次實驗中,我選擇使用Packet Tracer軟件來模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在Packet Tracer中,我配置了4臺路由器和若干臺主機(jī),并將它們連接起來形成了一個小型的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹?/p>

三、實驗過程與結(jié)果

1. 路由器配置

在Packet Tracer中,我為每個路由器配置了IP地址和相應(yīng)的動態(tài)路由協(xié)議。為了模擬實際情況,我選擇了RIPv2作為動態(tài)路由協(xié)議。在配置過程中,我設(shè)置了各個路由器的網(wǎng)絡(luò)接口和專用鏈路,并配置了相應(yīng)的IP地址和子網(wǎng)掩碼。然后,我通過命令行界面進(jìn)入每個路由器的配置模式,分別配置了路由器之間的互聯(lián)關(guān)系和RIPv2協(xié)議。最后,我保存了配置文件并啟動了路由器。

2. 路由表更新

隨后,我在Packet Tracer中進(jìn)行了一系列的網(wǎng)絡(luò)操作,包括發(fā)送數(shù)據(jù)包和更改網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?。每?dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)變化時,路由器都會自動更新它們的路由表。為了驗證路由表的更新情況,我使用了各個路由器的show ip route命令來查看它們的路由表。通過查看路由表,我發(fā)現(xiàn)路由器能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)變化自動更新路由信息,以確保數(shù)據(jù)包能夠按最佳路徑進(jìn)行傳輸。

3. 實驗結(jié)果分析

通過實驗結(jié)果的觀察與分析,我得出了以下結(jié)論:

(1)動態(tài)路由能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的變化自動更新路由表;

(2)每個路由器的路由表都會及時更新,并選取最佳路徑進(jìn)行數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā);

(3)相比靜態(tài)路由,動態(tài)路由在網(wǎng)絡(luò)變化頻繁時更加靈活和高效;

(4)RIPv2作為一種常用的動態(tài)路由協(xié)議,具有簡單、易用且普遍適用的特點。

四、實驗總結(jié)與體會

通過本次實驗,我深入了解了動態(tài)路由的工作原理和配置過程,并且親自操控路由器進(jìn)行路由表的更新與查看。通過實驗過程中的觀察與總結(jié),我對動態(tài)路由有了更深入的理解,并且掌握了動態(tài)路由協(xié)議的配置和使用方法。此外,本次實驗還提醒我動態(tài)路由在網(wǎng)絡(luò)運維中的重要性,它能夠提高網(wǎng)絡(luò)的靈活性和效率,并且降低了運維人員的工作量。

總之,通過本次實驗,我對動態(tài)路由有了更深入的理解,并且掌握了相關(guān)的配置和使用方法。我相信這些知識將對我的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和今后的工作有很大的幫助。

實驗實踐報告 篇11

動態(tài)路由實驗實踐報告

摘要

本實驗通過搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,并使用動態(tài)路由協(xié)議(RIP)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分發(fā)實驗。實驗結(jié)果表明,動態(tài)路由可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)自動選擇最佳路徑,并通過更新路由表進(jìn)行信息傳輸,提高網(wǎng)絡(luò)的拓展性和自適應(yīng)性。

1. 引言

動態(tài)路由是指路由器通過與相鄰路由器交換信息,動態(tài)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浜蜖顟B(tài),并根據(jù)這些信息自動更新路由表來確定最佳路徑。相比靜態(tài)路由,動態(tài)路由更適用于大型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,并能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞淖兓?/p>

2. 實驗?zāi)康?/p>

本實驗旨在通過實踐,深入了解動態(tài)路由的工作原理和優(yōu)勢。具體目標(biāo)包括:

- 搭建簡單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌?/p>

- 配置和啟動動態(tài)路由協(xié)議(如RIP);

- 觀察動態(tài)路由的行為和路由表更新過程;

- 分析動態(tài)路由在網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)點和應(yīng)用場景。

3. 實驗環(huán)境

- 物理設(shè)備:路由器、交換機(jī)、計算機(jī)

- 軟件工具:Cisco Packet Tracer、Wireshark

4. 實驗步驟

(1)根據(jù)實驗拓?fù)?,搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,包括多個路由器、交換機(jī)和計算機(jī);

(2)分配IP地址,確保各設(shè)備能夠彼此通信;

(3)配置路由器的接口地址,并啟動RIP協(xié)議;

(4)觀察路由表的變化,通過ping命令測試網(wǎng)絡(luò)的連通性;

(5)引入網(wǎng)絡(luò)故障,觀察動態(tài)路由的自修復(fù)能力;

(6)使用Wireshark分析RIP協(xié)議的數(shù)據(jù)包傳輸過程。

5. 實驗結(jié)果與分析

通過以上實踐操作,我們觀察到以下結(jié)果:

(1)動態(tài)路由協(xié)議能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞淖兓詣痈侣酚杀?,以保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)淖罴崖窂剑?/p>

(2)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中有節(jié)點故障時,動態(tài)路由可以自動修復(fù)路徑,確保網(wǎng)絡(luò)的連通性;

(3)RIP協(xié)議通過向相鄰路由器發(fā)送報文的方式來交換路由信息,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的學(xué)習(xí)和通訊;

(4)動態(tài)路由協(xié)議適用于大型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,可以提高網(wǎng)絡(luò)的拓展性和自適應(yīng)性。

6. 實驗總結(jié)

本實驗通過搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,配置動態(tài)路由協(xié)議(RIP),并觀察實驗結(jié)果,深入了解了動態(tài)路由的工作原理和優(yōu)勢。動態(tài)路由在實際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中十分重要,可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜蜖顟B(tài)自動選擇最佳路徑,提高網(wǎng)絡(luò)的性能和穩(wěn)定性。未來的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計中,可以考慮使用動態(tài)路由技術(shù),以適應(yīng)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹?/p>

實驗實踐報告 篇12

塌落度實驗實踐報告

一、實驗?zāi)康?/strong>

1.了解混凝土塌落度的概念及其特點。

2.掌握混凝土塌落度實驗的操作方法。

3.探究不同混凝土塌落度對混凝土性能的影響。

二、實驗原理

塌落度是衡量混凝土流動性的指標(biāo),常用于控制混凝土施工的質(zhì)量?;炷恋乃涠纫笠罁?jù)不同的施工工藝及施工要求決定,但通常都是小于200mm。

混凝土塌落度實驗是通過在特定條件下落實混凝土的桿或錐來測定混凝土流動性的。實驗中一般使用的桿或錐均為正交六面體,并依據(jù)混凝土的用途、強度等因素選擇相應(yīng)的桿或錐的尺寸和形狀。

三、實驗步驟

1.樣品制備:將已準(zhǔn)備好的混凝土樣品通過振動表壓制成制品,所制品的尺寸應(yīng)為直徑150mm高度300mm的圓柱體或正方體。

2.實驗儀器準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好相應(yīng)的塌落錐或桿,并將錐或桿緊固在測試平臺上。

3.實驗環(huán)境準(zhǔn)備:實驗環(huán)境應(yīng)保持干燥衛(wèi)生,避免有其它雜物影響測試結(jié)果。

4.實驗操作步驟:將制好的混凝土樣品倒入填料漏斗中,使混凝土充斥塌落錐或桿,并在漏斗的最下端打開調(diào)節(jié)閥門,使混凝土流出。當(dāng)混凝土停止流動,即可測量塌落率。這里我們使用的是混凝土塌落錐來進(jìn)行實驗測試。

5.結(jié)果處理:根據(jù)實驗測量得到的數(shù)值進(jìn)行計算和分析處理,將數(shù)據(jù)整理匯總,得到混凝土的塌落度指標(biāo)。

四、實驗結(jié)果分析

本次實驗我們對不同混凝土配合比進(jìn)行了塌落度測試,根據(jù)實驗結(jié)果我們可以得到以下結(jié)論:

1.混凝土中粉煤灰含量越高,混凝土塌落度越小,其流動性越差。

2.混凝土中水灰比越大,混凝土塌落度也越小,其流動性越差。

3.混凝土中使用適當(dāng)摻加劑,可以顯著改善混凝土流動性和塌落度,從而提高混凝土施工效率。

五、實驗結(jié)論

混凝土塌落度測量是混凝土技術(shù)控制中的一項基本實驗,了解混凝土的塌落度特性及其影響因素有助于提高混凝土施工質(zhì)量和效率,并且能夠指導(dǎo)混凝土生產(chǎn)管理人員進(jìn)行生產(chǎn)優(yōu)化和客戶需求滿足。混凝土塌落度實驗操作簡單、結(jié)果可靠,是混凝土科研學(xué)習(xí)和混凝土產(chǎn)品研發(fā)的基礎(chǔ)實驗之一。

實驗實踐報告 篇13

動態(tài)路由實驗實踐報告

一、實驗?zāi)康暮捅尘?/strong>

動態(tài)路由是互聯(lián)網(wǎng)中的核心技術(shù)之一,使得網(wǎng)絡(luò)可以自動適應(yīng)各種拓?fù)浜玩溌纷兓?,從而提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和可靠性。本實驗旨在通過動態(tài)路由協(xié)議RIP(Routing Information Protocol)的實驗實踐,深入了解動態(tài)路由的原理和實現(xiàn)機(jī)制。

二、實驗內(nèi)容和步驟

1. 實驗準(zhǔn)備

搭建實驗環(huán)境,包括三臺虛擬機(jī),分別作為兩個路由器和一個主機(jī)。使用虛擬化軟件創(chuàng)建虛擬機(jī),配置網(wǎng)絡(luò)連接,并安裝路由器操作系統(tǒng)。

2. 配置網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

使用網(wǎng)絡(luò)模擬器軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞呐渲茫瑢蓚€路由器和一個主機(jī)連接起來形成拓?fù)?。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)地址和子網(wǎng)掩碼,并確保網(wǎng)絡(luò)連接正常。

3. 配置路由器

在兩個路由器上配置RIP協(xié)議,包括啟用RIP功能、設(shè)置路由器ID、設(shè)置路由器接口、設(shè)置RIP協(xié)議版本等。確保兩個路由器之間可以相互通信,并且通過RIP協(xié)議進(jìn)行路由信息的交換。

4. 配置主機(jī)

在主機(jī)上配置網(wǎng)關(guān),將主機(jī)的默認(rèn)網(wǎng)關(guān)設(shè)置為其中一個路由器的IP地址,使得主機(jī)可以發(fā)送數(shù)據(jù)包到不同的網(wǎng)絡(luò)。

5. 測試連通性

使用ping命令測試兩個不同網(wǎng)絡(luò)中的主機(jī)之間的連通性。觀察和分析數(shù)據(jù)包的發(fā)送和接收情況,驗證動態(tài)路由協(xié)議的實現(xiàn)效果。

6. 實驗總結(jié)和分析

總結(jié)實驗過程中的問題和挑戰(zhàn),并分析動態(tài)路由的優(yōu)缺點,以及應(yīng)用場景和發(fā)展趨勢。

三、實驗結(jié)果和分析

通過實驗的配置和測試,我們成功實現(xiàn)了基于RIP協(xié)議的動態(tài)路由功能。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浒l(fā)生變化時,比如某個鏈路斷開或者新增一個網(wǎng)絡(luò),RIP協(xié)議能夠自動更新路由表,確保數(shù)據(jù)包可以正確傳輸?shù)侥繕?biāo)主機(jī)。

動態(tài)路由協(xié)議的優(yōu)點在于實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的自動適應(yīng)性,可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜玩溌窢顟B(tài)的變化來調(diào)整路由的選擇,從而提高網(wǎng)絡(luò)的可用性和穩(wěn)定性。同時,動態(tài)路由協(xié)議還具備快速收斂和負(fù)載均衡的能力,能夠更好地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁塞和負(fù)載不均的情況。

然而,動態(tài)路由協(xié)議也存在一些缺點和挑戰(zhàn)。首先,動態(tài)路由協(xié)議的實現(xiàn)需要一定的計算和存儲資源,增加了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的成本。其次,動態(tài)路由協(xié)議的配置和管理也需要一定的專業(yè)知識和技術(shù)能力,對網(wǎng)絡(luò)管理員提出了高要求。

動態(tài)路由協(xié)議在各種規(guī)模和復(fù)雜度的網(wǎng)絡(luò)中得到了廣泛應(yīng)用。在大型企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商和數(shù)據(jù)中心等場景中,動態(tài)路由協(xié)議可以自動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的變化,提高網(wǎng)絡(luò)的可用性和靈活性。隨著云計算和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,對網(wǎng)絡(luò)的自動化和智能化的需求也越來越高,動態(tài)路由協(xié)議將會更加重要和廣泛。

四、實驗心得和啟示

通過本次實驗的實踐和總結(jié),我對動態(tài)路由的原理和實現(xiàn)機(jī)制有了更深入的了解。動態(tài)路由作為互聯(lián)網(wǎng)中的核心技術(shù),對于網(wǎng)絡(luò)的可靠性和穩(wěn)定性至關(guān)重要。在實際工作中,我們應(yīng)該充分利用動態(tài)路由協(xié)議,提高網(wǎng)絡(luò)的性能和可管理性。

同時,本次實驗也讓我認(rèn)識到動態(tài)路由的配置和管理并不是一件簡單的事情。我們需要掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和技術(shù),并不斷學(xué)習(xí)和研究最新的動態(tài)路由協(xié)議和技術(shù),以更好地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)的變化和挑戰(zhàn)。

總之,本次實驗讓我對動態(tài)路由有了更深入的理解和實踐,為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索,我將能夠在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域取得更多的成就。

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