mpa實踐報告

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mpa實踐報告 篇1

Title: The Implementation of Master of Public Administration (MPA) in Practice

Introduction:

The Master of Public Administration (MPA) is a postgraduate degree program designed to equip individuals with the knowledge and skills necessary for effective leadership and management in the public sector. This report aims to provide a comprehensive overview of the practical application of MPA in different areas, highlighting the importance and impact of this degree program.

I. Public Policy Analysis:

Public policy analysis is a core aspect of the MPA curriculum, focusing on the systematic assessment of government policies and their impact on society. This section of the report discusses the implementation of public policy analysis in various real-world scenarios, emphasizing the role of MPA graduates in assisting decision-makers in formulating evidence-based policies.

II. Organizational Leadership and Management:

Effective organizational leadership and management are essential for the smooth functioning of public sector organizations. This section explores how MPA graduates utilize their skills in areas such as strategic planning, human resource management, and financial administration to enhance organizational performance and achieve desired outcomes.

III. Public Finance and Budgeting:

Public finance and budgeting are critical areas within the realm of public administration. This section examines the practical application of knowledge gained through MPA programs in developing and managing budgets, allocating resources efficiently, and ensuring transparency and accountability in public financial management.

IV. Public-Private Partnerships:

Collaboration between the public and private sectors is becoming increasingly vital in addressing complex societal challenges. In this section, the report delves into the role of MPA graduates in fostering successful public-private partnerships by bridging the gap between the two sectors, promoting effective communication, and ensuring mutual benefits.

V. Intergovernmental Relations:

Cooperation and coordination between different levels of government are crucial to efficient governance. This section focuses on the practical implementation of MPA knowledge and skills in facilitating intergovernmental relations, enabling MPA graduates to act as mediators and facilitators between federal, state, and local authorities.

VI. Public Administration Ethics:

Ethical considerations are essential in public administration to ensure integrity, fairness, and public trust. This section explores how MPA programs incorporate ethics education and how graduates navigate ethical dilemmas in their professional practice, emphasizing the importance of maintaining high ethical standards in public administration.

Conclusion:

The practical application of MPA knowledge and skills plays a vital role in enhancing the effectiveness of public administration, policy formulation, and service delivery. This report has provided a comprehensive overview of the implementation of MPA in various aspects of public administration, highlighting its significance in addressing contemporary governance challenges. As MPA graduates continue to make significant contributions, it is evident that this degree program serves as a catalyst for positive change and innovation in the public sector.

mpa實踐報告 篇2

MPA實踐報告：探究城市建設與管理的有效途徑

作為一名公共事務管理專業(yè)的學生，我的MPA實踐是圍繞城市建設與管理展開的。作為全世界逐漸城市化的趨勢下，城市管理的重要性也日益凸顯。城市管理涉及到人口、經(jīng)濟、基礎設施、環(huán)境等多個方面，具有復雜性和系統(tǒng)性，因此如何在城市建設與管理中找到有效的途徑成為了眾多學者和行業(yè)從業(yè)者討論的話題。

在我的MPA實踐中，我選擇了探究城市建設與管理的有效途徑。我先從理論角度入手，通過文獻閱讀和在線課程學習了相關理論知識，比如城市規(guī)劃、土地利用、城市經(jīng)濟、城市治理等。然后我進一步深入實踐，參與了一些城市管理和建設的項目，例如市政府組織的城市社區(qū)建設、城市規(guī)劃咨詢公司的城市規(guī)劃設計和評估等。

通過實踐活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的城市建設和管理途徑，包括以下幾點：

第一，城市規(guī)劃。城市規(guī)劃是城市建設和管理的基礎，是一切城市活動的前提。一個合理的城市規(guī)劃可以有效地解決城市交通、環(huán)境、人口等問題。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些城市規(guī)劃師過于注重形式和設計，而忽略了實際效果。因此，城市規(guī)劃應該促進城市的可持續(xù)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。

第二，城市治理。城市治理是城市建設和管理的重要方面，它涉及到政府、市民社會和企業(yè)，要協(xié)調(diào)各方利益，共同解決城市面臨的問題。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)城市治理需要政府加強政策制定和管理，市民參與城市治理并發(fā)揮積極作用，還需要企業(yè)積極參與城市建設和管理，落實社會責任。

第三，城市經(jīng)濟。城市經(jīng)濟是城市發(fā)展的重要支撐，它涉及到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)、收入等方面。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)城市經(jīng)濟需要政府和企業(yè)共同推進，政府應該加強宏觀調(diào)控，制定有利于城市經(jīng)濟發(fā)展的政策和措施，企業(yè)則需要積極投資，推動實體經(jīng)濟發(fā)展。

在整個實踐過程中，我不僅用學到的理論知識去指導實踐活動，還從實踐中得到了新的理解和思考，從而加深了對城市建設和管理的認識。雖然城市建設和管理仍然存在著諸多問題和挑戰(zhàn)，但通過本次實踐，我相信只要我們不斷探索并尋找有效的途徑，就能夠推動城市建設和管理向著更好的方向發(fā)展。

mpa實踐報告 篇3

摘要：

本篇實踐報告，主要圍繞Municipal Planning Association (MPA)這一組織，介紹了本人在此組織的實踐經(jīng)歷。MPA作為一個聚焦城市規(guī)劃的組織，強調(diào)城市與區(qū)域規(guī)劃的整合，促進各地的城市創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展。在此組織中，本人積極參與了市政府城市發(fā)展委員會的工作，與其它志愿者一同支持了一些城市發(fā)展和規(guī)劃的項目。本篇報告將著重介紹這一過程，并展望未來，探討城市規(guī)劃在可持續(xù)發(fā)展中的重要性。

關鍵詞：城市規(guī)劃，可持續(xù)發(fā)展，Municipal Planning Association

正文：

I. 簡介

隨著人口的增加和城市化程度的加深，城市規(guī)劃成為一個極為重要的領域。作為一個聚焦城市規(guī)劃的組織，Municipal Planning Association (MPA)致力于促進城市與區(qū)域規(guī)劃的整合，以推進各地的城市創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展。本文將在Municipal Planning Association這一背景下，介紹本人在此組織的實踐經(jīng)歷。

II. 工作內(nèi)容

在此組織中，本人積極參與了市政府城市發(fā)展委員會的工作。委員會的任務是支持城市發(fā)展和規(guī)劃的一些項目。作為一個志愿者，本人與組織內(nèi)的其它志愿者一起學習和了解城市和區(qū)域規(guī)劃，以及城市發(fā)展的最新動態(tài)。然后，我們會與定居在本地的各種人群，包括開發(fā)商、市政官員等等合作，為改善本地居民的生活質(zhì)量而努力。參與過的一個經(jīng)典項目是城市街道修建與綠化的計劃。我們觀察了公路兩側(cè)的土地利用和綠化情況，設計了新的路線，通過引入更多的樹木，為行人和開車人創(chuàng)造了一個更安全、更美觀的環(huán)境。這項計劃在當?shù)卮笫軞g迎，也為委員會贏得了更高的聲譽。此外，我們還介入了一些基礎設施的發(fā)展，例如新的公共建筑物或交通樞紐，進一步改善城市的交通狀況以及市政設施。

III. 實踐經(jīng)驗

在整個參與過程中，本人獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。首先，我們必須與各種人進行交流，包括業(yè)主、市議員、買家、業(yè)務伙伴等等。需要我們清楚理解規(guī)劃過程中的大小事項，與業(yè)主、市議員等人進行談判或?qū)W會如何妥善處理突發(fā)事件。其次，我們必須掌握城市規(guī)劃的基本概念和相關技能，例如如何利用適當?shù)墓ぞ吆驮O計戰(zhàn)略來進行綠化區(qū)域和公路設施改善的設計，以及如何考慮到城市規(guī)劃在環(huán)境上對可持續(xù)發(fā)展的影響。

IV. 城市規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展

城市規(guī)劃是可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素之一。如今，隨著全球城市化率的提高，越來越多的城市開始考慮到資源的有限性和經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境影響。因此，這讓城市規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展之間存在著很大的聯(lián)系。在城市規(guī)劃的實踐中，我們需要將可持續(xù)性原則融入到規(guī)劃流程中，充分考慮資源的保護、節(jié)約以及對人居環(huán)境的保障，這有利于城市的整體長期發(fā)展。另外，合理規(guī)劃的城市，能更好地整合城市內(nèi)的建筑和基礎設施，使人們的日常生活更加便利，也減輕城市交通擁堵等問題。

結(jié)論：

總之，通過參與Municipal Planning Association和城市發(fā)展委員會，本人加深了對城市規(guī)劃的認識，提升了自身專業(yè)技能和管理能力。同時，城市規(guī)劃也成為可持續(xù)發(fā)展的重要領域之一，因此，在未來的工作中，本人將更加注重此類領域的實踐和嘗試，為城市的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。

mpa實踐報告 篇4

一、項目背景和意義

MPA全稱為“公共管理碩士（Master of Public Administration）”，是為培養(yǎng)具有高素質(zhì)、專業(yè)技能強、戰(zhàn)略性思維、人文情懷的公共管理人員而設立的研究生教育項目。MPA課程結(jié)合了公共管理理論和實踐，旨在提高學員在公共領域的政策分析、決策制定、行政組織和公共服務等方面的能力和水平。

今年暑假，我參加了一次為期一個月的MPA實踐項目，該項目的主要目的是通過實踐活動，讓學員們了解中國的公共管理實踐和現(xiàn)狀，同時提高我們的實踐技能和能力，為我們未來從事公共管理工作打下基礎。

二、實踐內(nèi)容和活動安排

我們的MPA實踐活動主要包括三個部分：企業(yè)調(diào)研、政府部門調(diào)研和社區(qū)服務。這些調(diào)研和服務的活動，讓我們深入了解了中國的公共管理現(xiàn)狀和問題，同時鍛煉了我們的實踐技能和團隊合作能力。以下是具體的實踐內(nèi)容和活動安排：

1.企業(yè)調(diào)研

在這一部分，我們參觀了幾家不同性質(zhì)和規(guī)模的企業(yè)，包括私營企業(yè)、國有企業(yè)和外資企業(yè)等。我們了解了這些企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營狀況、企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略等方面的情況，并與企業(yè)負責人進行了交流和討論。通過這些調(diào)研活動，我們深入了解了企業(yè)管理的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，同時也學習到了一些企業(yè)管理的好經(jīng)驗和做法。

2.政府部門調(diào)研

這部分的調(diào)研和服務活動，我們主要參觀了一些地方政府的部門和機構(gòu)，包括人力資源和社會保障局、發(fā)改委、市場監(jiān)督管理局等。我們了解了這些政府部門的職責、工作內(nèi)容和對公眾的服務情況，并與部門負責人進行了交流和討論。通過這些調(diào)研活動，我們深入了解了政府公共服務和管理的現(xiàn)狀和問題，同時了解了政府部門優(yōu)化服務和提高效率的好經(jīng)驗和做法。

3.社區(qū)服務

這一部分是我們的實踐活動中最重要和有意義的部分。我們前往了位于城郊的一個老年社區(qū)，為老人們提供了一些基本的生活服務，如打掃衛(wèi)生、購物、聊天等。我們還組織了一些文藝活動，如唱歌、跳舞、書法表演等，與老人們分享快樂和溫馨。通過這些服務活動，我們深入了解了社區(qū)管理和服務的重要性和現(xiàn)狀，同時培養(yǎng)了我們的社會責任感和人文關懷精神。

三、實踐收獲和反思

通過這次MPA實踐項目，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。我深入了解了中國的公共管理現(xiàn)狀和問題，了解了不同的管理模式和經(jīng)驗。我也鍛煉和提高了我的實踐技能和團隊合作能力，掌握了工作中的一些實用技能和方法。這些收獲對我未來從事公共管理和社會服務工作有著非常重要的意義。

同時，我也認識到了一些自己的不足和不足之處。比如，在實踐活動中，我有時缺乏創(chuàng)新和主動性，需要在這方面加強自己的思維能力和創(chuàng)新意識。我也發(fā)現(xiàn)，在實踐活動中，團隊協(xié)作是非常重要的，如果缺乏良好的團隊合作和溝通能力，就無法完成任務。因此，我需要不斷加強自己的團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力，以適應未來工作的要求。

綜上所述，MPA實踐項目是非常有益和有意義的。通過參加這個項目，我們不僅可以了解當今中國的公共管理現(xiàn)狀和問題，還可以提高我們的實踐技能和團隊合作能力，培養(yǎng)我們的社會責任感和人文關懷精神。希望這個項目會越來越好，為更多學生提供更好的實踐機會和平臺。

mpa實踐報告 篇5

MPA實踐報告

近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與不斷轉(zhuǎn)型，公共管理逐漸被重視起來，認為這是一個改變國家面貌重要的手段。然而，現(xiàn)實中，由于公共管理的復雜性，管理者面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，特別是在人才培養(yǎng)方面。MSP（Masters of Public Administration） 是培養(yǎng)公共管理人員的專業(yè)碩士學位。本文作為MPA實踐報告，將基于自己的實踐經(jīng)驗，探討MPA的相關主題。

一、MPA教學體系

在MPA課程體系中，關鍵詞為“戰(zhàn)略思維”、“信息技術”、“實踐教學”。這是因為，公共管理所面對的挑戰(zhàn)越來越復雜，僅憑單一的知識已經(jīng)不足以應對。因此，要首先掌握戰(zhàn)略思維，識別問題的本質(zhì)并提出解決方案。另一方面，隨著大數(shù)據(jù)技術的不斷普及，在MPA教學中大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種重要的信息技術，可用于公共管理的各個領域。最后，MPA課程的一個顯著特點是強調(diào)實踐教學，該實踐包括調(diào)查研究、項目管理等方面的實際應用。

二、MPA的課程安排

MPA課程通常分為核心課程、選修課程和實踐項目三個部分。在核心課程方面，首先進行的是公共管理的理論知識，如公共政策、政府職能、公共組織、領導力等；之后安排的是管理分析技能，包括研究方法、數(shù)據(jù)分析、財務管理等。在這個階段，學生們的基礎理論和技能將得到強化，這也為他們進一步的學習和探索打下了基礎。此外，選修課程從理論研究到實踐教學幾乎囊括了所有公共管理領域的研究主題，并結(jié)合了適用于各種特定領域的技術與工具。實踐項目則是考驗學生所學理論知識和實際應用能力的關鍵環(huán)節(jié)。

三、MPA的實踐項目

實踐項目是MPA課程的關鍵部分。它為大學生提供了豐富的實踐機會，同時也為有志于進入公共管理工作領域的專業(yè)人士提供了實踐和經(jīng)驗。實踐項目通常分為機構(gòu)實習和研究項目。機構(gòu)實習是一種通過實踐來學習公共管理的方式，可以讓學生獲得在政府機構(gòu)、非營利組織或私營企業(yè)中工作的機會。研究項目則是利用所學理論和技能完成一個具體研究項目，例如：如何提高公共服務效率、如何利用大數(shù)據(jù)改進公共服務等。

四、MPA的未來前景

隨著公共管理領域的不斷發(fā)展，MPA已成為公共管理行業(yè)中最熱門的一個研究領域。許多政府機構(gòu)、非營利組織、私營企業(yè)紛紛尋求專業(yè)和有資質(zhì)的公共管理人員，這也為MPA畢業(yè)生成為了專業(yè)公共管理人員提供了好的就業(yè)機會。在未來，由于市場對于專業(yè)公共管理人員的需求仍將保持不斷增長，MPA還將成為公共管理領域的研究重點。

五、結(jié)論與展望

在MPA實踐報告中，我們探討了MPA教學體系、課程安排、實踐項目以及未來前景。下面結(jié)論我們可以看到，MPA課程是領導、管理和實踐技能的結(jié)合，與導向和監(jiān)測公共政策和服務的知識相結(jié)合，成為了一個現(xiàn)代化公共管理的基礎。MPA是一種具有前景的學位，能夠為未來公共管理人員提供更好的就業(yè)機會，也為公共管理領域技術創(chuàng)新提供了更大的支持和發(fā)展空間。我們應為改革與發(fā)展不斷為新時代的MPA教育注入新思想，并以規(guī)范的教學質(zhì)量和深刻與廣泛的社會影響為公共管理做出貢獻。

mpa實踐報告 篇6

主題：基于MPA的政策制定與實踐

近年來，MPA（Marine Protected Area）作為保護海洋生態(tài)環(huán)境的有效手段被許多國家采用，并在全球范圍內(nèi)逐漸得到推廣。其旨在通過限制人類活動對海洋環(huán)境的影響，保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的完整性和生物多樣性。本文旨在探究MPA實踐的意義與必要性以及探討MPA對政策制定和實踐帶來的影響。

1. MPA實踐的意義與必要性

MPA作為一種海洋保護方式，其最大的意義在于保護海洋生態(tài)系統(tǒng)，防止海洋環(huán)境被破壞?，F(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游甚至交通運輸活動等都將對海洋環(huán)境起到一定的影響，而MPA的實施能夠?qū)⑦@種影響減至最小，更好地保護海洋生態(tài)系統(tǒng)，為人類后代留下更健康、更美好的自然環(huán)境。

另一方面，MPA實踐是為了更好地管理海洋資源，避免人類活動影響到海洋資源的可持續(xù)利用。海洋資源是人類賴以生存的重要資源之一，但長期以來，過度開采和污染等問題已經(jīng)嚴重影響了海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。MPA實踐能夠使得海洋資源更好地得到保護，保證其可持續(xù)利用，更好地滿足人類的需求。

2. MPA對政策制定和實踐的影響

MPA的實踐對政策制定和實踐具有積極的影響。我國在MPA實踐方面一直走在世界前列，既是國家海洋局推動海洋環(huán)保的主要方式之一，也成為環(huán)保理念在中國深入人心的標志性事件之一。MPA能夠通過設立禁漁區(qū)、禁泳區(qū)等方式，提高海洋環(huán)境保護意識，也為政府提供更多的數(shù)據(jù)和信息，以更好地制定具有實際意義的政策。

同時，MPA對相關行業(yè)的管理和監(jiān)管也產(chǎn)生了積極的影響。隨著MPA實踐的深入，漁業(yè)和旅游等行業(yè)也將逐漸從破壞環(huán)境的經(jīng)營方式改變?yōu)楦鼮榭沙掷m(xù)、環(huán)保的方式。政府也將加強對相關行業(yè)的監(jiān)管和管理，促進行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，并提出更加全面、有效的政策措施，助力行業(yè)健康發(fā)展。

3. MPA實踐存在的問題和對策

MPA實踐雖然對海洋環(huán)境保護和資源管理有著顯著意義，但是在實踐過程中，也面臨著一些問題。首先，MPA實踐需要耗費大量的時間和金錢，而設立的效果往往只能在一定的時間內(nèi)得到觀察和檢測，還無法完全確定它對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響。其次，MPA還面臨著人為因素的干擾風險，如非法的捕撈、越界的系泊、污染來源等問題，這些問題需要政府和公眾共同合作來解決。

針對這些問題，MPA實踐需要做出相應的對策。在實踐過程中，政府需要大力推廣MPA的意義和影響，通過宣傳保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的意義，增強公眾意識并形成廣泛的社會共識。同時，政府和公眾還需要加強監(jiān)督和執(zhí)法工作，確保MPA實踐的有效性，依法打擊非法活動以保護海洋環(huán)境和生態(tài)。

總而言之，MPA實踐對海洋環(huán)境的保護與海洋資源的可持續(xù)利用有著重要的作用。雖然MPA實踐過程中存在著一些問題，但是通過政府和公眾的共同努力，MPA實踐還是可以得到更好的發(fā)展，為未來的海洋保護和資源管理提供有益的經(jīng)驗。

mpa實踐報告 篇7

一、實踐背景與目的

近年來，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化、化繁為簡的新技術、新業(yè)態(tài)層出不窮，經(jīng)濟發(fā)展的步伐加快、社會形態(tài)的變革持續(xù)推進，實現(xiàn)立體化、先進化的公共管理就顯得尤為重要。而信息管理專業(yè)作為一門專門研究信息化管理的學科，負責培養(yǎng)職業(yè)化、專業(yè)化的信息化管理人才，為實現(xiàn)立體化、先進化的公共管理提供有力的人才支撐。

本次實踐是在信息管理專業(yè)課程的項目支持下，對信息管理專業(yè)學生進行的一次實踐性的探究和研究，旨在通過實踐探索信息管理專業(yè)學生在參與公共事務管理中所應具備的知識、能力和素質(zhì)，以及如何應對信息化改革對公共事務管理提出的挑戰(zhàn)。

二、實踐內(nèi)容

1. 在現(xiàn)場了解公共事務管理的情況

在實踐探索中，學生們分別走進了社區(qū)、學校、醫(yī)院、政府機關等不同的公共事務管理機構(gòu)，通過實地考察、深入交流和記錄調(diào)查等方式，全面了解了公共事務管理中的具體情況，收集各種類型的數(shù)據(jù)和信息。

2. 分析公共事務管理中的信息化問題

在了解情況的基礎上，學生們進一步分析了不同機構(gòu)中占主要位置的信息化問題與管理難點，例如：數(shù)據(jù)共享、信息安全、信息采集、信息處理、人員管理等方面。

3. 方案設計與推廣

基于前期的調(diào)研和分析，學生們在各自分析的機構(gòu)中，提出了一系列可行性方案，包括：優(yōu)化信息化平臺、改進數(shù)據(jù)共享機制、完善信息采集和處理流程、加強員工培訓等等。并通過展示、推廣、演示等方式，向大眾傳遞更多信息化方案的實用價值和應用前景。

4. 評估和改進方案

結(jié)合實踐中提出的方案，學生們進行了反思和評估，分別對方案的整體性、可持續(xù)性、可實施性、可推廣性等方面進行了分析，開展了評估和改進的工作。

三、實踐效果

在實踐探索中，學生們從實踐中得到了實踐鍛煉和提高，通過對實踐進行反思和總結(jié)，全面增強了交流、溝通、分析、創(chuàng)新等方面的能力和素質(zhì)，提高了信息化專業(yè)學生的技能和素質(zhì)水平。同時，此次實踐還在一定程度上啟示和推動了公共事務管理中信息化相關的方案實現(xiàn)和發(fā)展，為后續(xù)的信息化改革和公共事務管理創(chuàng)新提供了寶貴的參考。

四、結(jié)語

通過此次實踐報告的寫作，得以重新回顧和探討信息化專業(yè)學生在公共事務管理中的應用，不僅可以得到提高和鍛煉，還能夠在日后的職業(yè)生涯中更好的應對信息化改革所帶來的挑戰(zhàn)。因此，我們將在未來的教學和實踐過程中，持續(xù)深入地探究信息管理專業(yè)對于公共事務管理的應用，積極引進新技術、新理念，進一步推進信息專業(yè)教育改革和創(chuàng)新，不斷提升信息管理專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為實現(xiàn)公共事務管理的科學化、信息化更好地貢獻我們的力量。

mpa實踐報告 篇8

標題：一座城市的空氣質(zhì)量改善實踐報告

摘要：本實踐報告以某城市的空氣質(zhì)量改善為主題，通過對該城市過去幾年的改善措施和效果進行調(diào)研和分析，深入剖析了城市污染物排放減少、綠色能源替代和公眾環(huán)保意識增強等方面的實踐經(jīng)驗，力圖為其他城市的空氣質(zhì)量改善提供借鑒和啟示。

一、引言

空氣污染已經(jīng)成為了世界性的環(huán)境問題，對人類健康和生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的影響。然而，隨著城市化的發(fā)展，許多城市的空氣質(zhì)量問題日益突出，迫切需要采取有效措施改善環(huán)境狀況。本實踐報告以某城市的空氣質(zhì)量改善實踐為例，通過調(diào)研、分析和總結(jié)，探討了城市空氣質(zhì)量改善的關鍵措施及其效果，并對其他城市的空氣質(zhì)量改善提供了借鑒和啟示。

二、背景

某城市位于一個工業(yè)區(qū)，長期以來一直面臨著嚴重的空氣污染問題，大氣顆粒物濃度超標嚴重，居民健康受到嚴重威脅。由于環(huán)境問題的日益突出，市政府決定采取一系列措施改善城市空氣質(zhì)量。本報告將以該城市的實踐經(jīng)驗為基礎，探討其改善效果和可復制性。

三、改善措施

1. 污染物排放減少

根據(jù)環(huán)保要求，該城市采取了加強工業(yè)企業(yè)排放管控、提高車輛排放標準和淘汰老舊高污染的設備等措施，有效減少了大氣污染物的排放量。

2. 綠色能源替代

該城市大力推進綠色能源的開發(fā)和利用，如增加清潔能源發(fā)電裝置、鼓勵分布式能源發(fā)展等，從源頭上減少了環(huán)境污染。

3. 公眾環(huán)保意識增強

市政府積極開展環(huán)境保護宣傳教育活動，通過宣傳片、講座、公眾參與等方式提高市民對環(huán)境的意識和責任感，形成了整個社會共同參與環(huán)境保護的良好氛圍。

四、改善效果

經(jīng)過多年的努力，該城市的空氣質(zhì)量得到了明顯的改善。大氣顆粒物濃度下降了30%，空氣中的臭氧和二氧化硫等有害物質(zhì)也顯著減少。同時，居民的健康狀況明顯改善，呼吸道疾病和肺癌的發(fā)病率大幅度下降。

五、啟示和建議

1. 加強污染物排放管控措施，對高污染行業(yè)實行更嚴格的準入制度，提高排放標準。

2. 提倡綠色能源，減少化石燃料的使用，加大對可再生能源的開發(fā)和利用力度。

3. 投資建設環(huán)境監(jiān)測設施，建立完善的數(shù)據(jù)監(jiān)測和評估體系，及時掌握空氣質(zhì)量狀況，為制定科學有效的環(huán)境保護措施提供依據(jù)。

4. 加強環(huán)保宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識，通過激勵措施鼓勵公民積極參與環(huán)保實踐。

六、結(jié)論

某城市通過加強污染物排放管控、綠色能源替代和公眾環(huán)保意識增強等措施，明顯改善了空氣質(zhì)量。本實踐報告對其他城市的空氣質(zhì)量改善具有一定的借鑒意義，同時也提出了加強管控措施、推廣綠色能源和增強環(huán)保意識等方面的建議，以期推動全社會的環(huán)保行動，共同改善大氣環(huán)境，保障人民健康。

mpa實踐報告 篇9

主題：運用數(shù)據(jù)分析技術優(yōu)化電商平臺商品推薦系統(tǒng)的實踐報告

一、背景介紹

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電商平臺越來越普及。然而，面對數(shù)量龐大的商品，如何使得用戶能夠快速找到自己需要的商品是電商平臺需要解決的重要問題。而其中一種解決方案就是采用數(shù)據(jù)分析技術進行商品推薦。本文就是以一家電商平臺為例，介紹應用數(shù)據(jù)分析技術對商品推薦進行優(yōu)化的實踐過程和效果。

二、實踐過程

1.數(shù)據(jù)收集

首先我們需要收集數(shù)據(jù)。在該電商平臺中，用戶行為會被記錄在日志文件中：包括用戶最近訪問時間和頁面，用戶在該頁面上進行了哪些操作等等。理解這個數(shù)據(jù)集對于我們之后的操作至關重要。我們可以利用這些數(shù)據(jù)對用戶進行畫像，分析用戶行為等等。

2.數(shù)據(jù)預處理

由于日志記錄的數(shù)據(jù)較為龐雜，因此在對數(shù)據(jù)進行分析之前，需要對其進行清理和預處理。假設我們需要對用戶進行畫像，我們需要對數(shù)據(jù)進行以下處理：

去除無關數(shù)據(jù)：如評論等數(shù)據(jù)，并挑選有價值的數(shù)據(jù)。

過濾重復數(shù)據(jù)：同一用戶可能多次進行訪問，因此需要去重。

構(gòu)建用戶行為序列：將同一用戶的多次訪問行為合并，構(gòu)建每位用戶的行為序列數(shù)據(jù)。

分離訓練集和測試集：對于一個模型的準確度，我們需要將數(shù)據(jù)分離成“訓練集”和“測試集”兩部分，讓模型在訓練集上進行學習，并在測試集上進行預測準確率。

3.數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)預處理完成之后，我們可以通過數(shù)據(jù)分析技術構(gòu)建推薦系統(tǒng)。

用戶畫像：可通過之前數(shù)據(jù)的處理之后生成的行為序列數(shù)據(jù)，對用戶進行畫像。利用用戶的過去行為數(shù)據(jù)，對用戶的品味喜好進行分析，為用戶下一次的購買行為進行推薦。

商品相似度計算：如果兩個商品相似，那么一個用戶喜歡其中一個商品的可能性較高，同樣也可能將另一個商品推薦給用戶。利用算法能夠通過商品銷售數(shù)據(jù)量和用戶購物數(shù)據(jù)推算出相似度，建立商品之間的相似矩陣。

4.數(shù)據(jù)應用

我們最終設計了一套商品推薦系統(tǒng)，并將其嵌入這家電商平臺。實現(xiàn)過程中，由于本次實踐暫未涉及到訂單等個人資料，因此我們用最簡單的方式進行測試：隨機給出一個用戶名，分別從該用戶消費記錄和商品信息中獲取用戶之前購買過的商品信息，并將該商品的產(chǎn)品標簽與其他商品進行對比，推薦給用戶具有相似標簽的商品。測試結(jié)果表明，采用這種推薦方法后，用戶的點擊量有所提高。

三、心得體會

通過這次實踐，我對電商平臺的商品推薦系統(tǒng)有了更為深入的了解，同時也進一步熟悉了數(shù)據(jù)分析的常用算法，掌握了基于數(shù)據(jù)分析技術優(yōu)化商品推薦的實踐流程。相信在未來的實踐中，我們可以將數(shù)據(jù)分析技術應用于更多領域，再創(chuàng)更高的實踐成果和社會價值。

mpa實踐報告 篇10

標題：超市貨架管理的MPS實踐報告

摘要：

本報告旨在總結(jié)和分享我在一家超市進行的貨架管理的MPS（物料配送系統(tǒng)）實踐經(jīng)驗。通過使用MPS，我成功地優(yōu)化了超市的貨架管理流程，提高了銷售效益和顧客滿意度。本報告主要包括背景介紹、MPS系統(tǒng)的實施過程、實施效果和策略改進等幾個方面。

一、背景介紹

超市貨架管理是指在超市內(nèi)對商品進行擺放和調(diào)整，以確保產(chǎn)品的可見性、可觸達性和正確性。在傳統(tǒng)的貨架管理方式下，由于人工操作，存在著時間浪費、商品擺放不合理、庫存難以控制等問題。為了解決這些問題，我引入了MPS系統(tǒng)來管理超市貨架，提高管理效率。

二、MPS系統(tǒng)的實施過程

1.需求分析：與超市經(jīng)理和員工進行溝通，了解貨架管理的困難和需求，確定MPS系統(tǒng)的功能和要求。

2.系統(tǒng)選擇：根據(jù)需求分析結(jié)果，對市場上的不同MPS系統(tǒng)進行評估和比較，選擇出最適合超市的系統(tǒng)。

3.系統(tǒng)配置：根據(jù)超市的業(yè)務情況和實際需求，對所選系統(tǒng)進行配置，包括貨架布局設計、系統(tǒng)參數(shù)設置等。

4.人員培訓：為超市員工提供系統(tǒng)操作和管理培訓，確保他們能夠熟練操作MPS系統(tǒng)。

5.系統(tǒng)上線：將MPS系統(tǒng)正式上線，開始實施貨架管理的自動化。

三、實施效果

1.提高效率：MPS系統(tǒng)的使用大大減少了貨架管理所需的時間和人力成本?，F(xiàn)在，員工只需要掃描商品的條形碼，系統(tǒng)會自動顯示正確的位置，并給出自由的空間建議。這大大提高了操作的效率，節(jié)省了員工調(diào)整貨架的時間。

2.減少錯誤：MPS系統(tǒng)的實施有效減少了顧客找不到商品或商品錯誤擺放的情況。系統(tǒng)會提醒員工將商品放在正確的位置，并優(yōu)化貨架布局。這消除了混亂和錯位的可能性，提高了銷售效益。

3.提升顧客滿意度：通過MPS系統(tǒng)，我們能夠更好地控制貨架上商品的供應和擺放，并根據(jù)銷售和顧客需求做出調(diào)整。這使得顧客可以更輕松地找到他們需要的商品，提升了顧客的購物體驗和滿意度。

四、策略改進yjS21.Com

1.數(shù)據(jù)分析：利用MPS系統(tǒng)收集的數(shù)據(jù)，分析銷售趨勢和顧客需求，根據(jù)數(shù)據(jù)進行貨架優(yōu)化和商品調(diào)整。

2.持續(xù)培訓：定期對員工進行MPS系統(tǒng)的培訓和更新，確保他們能夠有效運用系統(tǒng)來管理貨架。

3.與供應商合作：與供應商建立穩(wěn)定的合作關系，確保商品供應的穩(wěn)定性和及時性，滿足顧客的需求。

結(jié)論：

MPS系統(tǒng)的實施對于超市貨架管理具有重要意義，它可以提高效率、減少錯誤、提升顧客滿意度。通過數(shù)據(jù)分析和持續(xù)改進，MPS系統(tǒng)的效果將不斷提升，為超市帶來更多的盈利和競爭優(yōu)勢。

mpa實踐報告 篇11

主題：MPA實踐報告——探究公共管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

一、前言

在本次MPA實踐報告中，本人將圍繞著公共管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，結(jié)合實踐經(jīng)驗和學術研究，深入分析公共管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并提出相應的建議和措施，以期對公共管理實踐和研究有所啟示和指導。

二、公共管理現(xiàn)狀

作為一個龐大而復雜的系統(tǒng)，公共管理涵蓋了政府管理、社會組織管理、企業(yè)管理、非營利組織管理等多個方面，其形態(tài)和內(nèi)容不斷變化，面臨著越來越多的壓力和挑戰(zhàn)。

1. 過于重視形式而失去實效

當前，一些政府和機構(gòu)過于重視表面形式，忽視實效，導致公共管理的重點從問題解決轉(zhuǎn)向了流程和形式。例如，在一些行政審批過程中，辦事的流程和表格規(guī)范度過高，導致事務辦理時間過長，降低了行政效率，甚至引起了一些不必要的糾紛和矛盾。

2. 信息化管理業(yè)務呈現(xiàn)快速增長趨勢

隨著信息技術的不斷發(fā)展，越來越多的公共管理業(yè)務正在向信息化管理轉(zhuǎn)型。例如政務微信、網(wǎng)上辦事大廳等，這為公共管理帶來了很大的便利，減少了大量的人力物力資源消耗，同時也提高了政府和公共機構(gòu)與民眾的互動和溝通的效率。

3. 多元化的服務需求、擴張和協(xié)作

公共管理內(nèi)容日益多元化，服務需求不斷擴張和復雜化，面對這一挑戰(zhàn)，需要綜合運用多種手段，建立各種協(xié)作機制，發(fā)揮多方合作的作用。例如，實行融合式治理，強調(diào)跨領域協(xié)同治理，加強政府與社會力量、企業(yè)以及居民之間的合作，提高公共服務的響應速度和效果，增強居民的滿意度。

三、公共管理發(fā)展趨勢

面對如此復雜的現(xiàn)實情況，未來的公共管理需要面臨哪些挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢？

1. 加強分類治理

為了更好地應對社會、經(jīng)濟和環(huán)境方面的問題，未來公共管理將會強調(diào)分類治理。分類治理是指根據(jù)不同的管理對象、問題性質(zhì)和治理形式，采取不同的管理措施和政策。在實踐中，政府和公共機構(gòu)需要推行常規(guī)分類治理、專項分類治理和重點分類治理，加強對公共管理事項的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高工作效率和質(zhì)量。

2. 信息化管理進一步提速

在未來，公共管理的信息化程度將進一步加強。未來的公共管理將更多地采用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術，并依托互聯(lián)網(wǎng)向社會提供更為便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務。政府和公共機構(gòu)需要關注信息化技術的前沿發(fā)展和應用實踐，逐步提升自身的信息化管理水平和能力。

3. 注重公共管理的公正性和誠信性

未來公共管理需要加強公正性的維護和提升，同時也必須注重誠信的建設，確保公共管理的行為規(guī)范和行為道德。政府和公共機構(gòu)應該積極推進公共管理的透明化，促進政務公開和信息公開，打造良好的社會信用體系。

四、MPA實踐建議

基于上述的公共管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，本人提出以下MPA實踐建議：

1. 加強社區(qū)治理的探索

當前，我國已經(jīng)提出了實施融合式社區(qū)治理的思路。MPA學員可以積極利用社會資源，提高社區(qū)治理的理論和實踐水平，發(fā)揮學術研究和社會調(diào)研的作用，為推進社區(qū)治理提供反饋信息和相關政策建議。

2. 加強信息化管理的研究和探索

作為未來公共管理的重要趨勢之一，信息化管理需要MPA學員關注前沿技術的發(fā)展和應用實踐，嘗試探索如何更好地運用新技術和新模式提高公共管理效率和質(zhì)量，做好數(shù)據(jù)安全和隱私保護，推進信息化和數(shù)字化管理轉(zhuǎn)型。

3. 推進公共管理誠信建設和社會信用體系建設

公共管理需要以誠信為基礎，MPA學員可以在實踐過程中加強道德教育和規(guī)范性規(guī)定的制定，堅持職業(yè)道德和職業(yè)操守，以此推進公共管理的良性發(fā)展和社會信用體系的建設。

五、總結(jié)

公共管理是一個多元化、復雜化的體系，面臨著很多挑戰(zhàn)和機遇。在未來，公共管理需要加強分類治理、信息化管理、公正性和誠信度的提升，MPA學員可以利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，推動公共管理的改革和發(fā)展，為我國的公共事業(yè)和社會進步做出積極貢獻。

mpa實踐報告 篇12

標題：MPA實踐報告——政務治理與社會發(fā)展

摘要：

本篇實踐報告探討了MPA（行政管理碩士）項目的相關實踐經(jīng)驗，重點關注政務治理與社會發(fā)展的主題。通過實地觀察、問卷調(diào)查和案例分析，報告發(fā)現(xiàn)政務治理的有效性對社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響，并提出了一些改進措施。

第一部分：引言

在當今快速發(fā)展的社會環(huán)境下，政府在推動社會發(fā)展和改善人民生活質(zhì)量方面起著至關重要的作用。然而，政府在日常運行和管理中面臨著種種挑戰(zhàn)。在這種背景下，MPA項目提供了一種全面深入了解政務治理以及提升公共管理能力的機會。

第二部分：政務治理的概念與實踐

政務治理是指政府在履行職責的過程中進行資源配置、社會調(diào)控、決策制定和服務提供的一系列活動。政務治理的基本原則包括透明、公正、法治和效能。通過對一些政府機構(gòu)的實地觀察和調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)政務治理在實踐中面臨著一些具體問題，如信息不對稱、決策缺乏合理性和公眾參與度低。

第三部分：政務治理與社會發(fā)展的關系

政務治理的有效性直接關系到社會發(fā)展的進程和成果。好的政務治理可以實現(xiàn)公共資源的優(yōu)化配置、提高政府執(zhí)行效能和提供公正公平的公共服務。以首都北京為例，政府的積極推動和改革對城市的快速發(fā)展起到了關鍵作用。

第四部分：MPA項目對政務治理與社會發(fā)展的影響

在MPA項目中，學員們通過深入學習政務治理理論和實踐，培養(yǎng)了扎實的政策分析和決策制定能力以及領導力和團隊合作能力。通過問卷調(diào)查和個案分析，我們發(fā)現(xiàn)MPA項目對社會發(fā)展具有明顯的積極影響，提升了政府決策的科學性和有效性，并幫助提高公共服務的質(zhì)量。

第五部分：改進政務治理的措施和建議

在政務治理和社會發(fā)展的實踐中，我們提出了一些改進措施和建議，如加強信息共享和公眾參與、完善政府治理機制、加強培訓與教育，以促進政務治理的進一步提升。

結(jié)論：

本篇實踐報告通過對MPA項目的相關實踐經(jīng)驗的探討，強調(diào)了政務治理與社會發(fā)展之間的密切關系，并提出了一些改進措施。我們相信，通過不斷加強政務治理能力的培養(yǎng)和實踐，政府可以更好地推動社會的可持續(xù)發(fā)展和提升人民的福祉。

mpa實踐報告 篇13

MPA實踐報告：政策制定中的問題與挑戰(zhàn)

摘要：本報告旨在探討政策制定中所面臨的問題和挑戰(zhàn)。政策制定是現(xiàn)代治理中的一個核心問題，對于國家的發(fā)展和社會的進步具有重要的影響。然而，政策制定也面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，如信息不對稱、政策評估不充分等。本報告將針對這些問題提出一些解決的建議。

一、引言

政策制定是現(xiàn)代社會治理的核心問題，涉及到國家發(fā)展和社會進步的方方面面。與此同時，政策制定也面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。本報告將探討這些問題和挑戰(zhàn)，以及如何解決它們。

二、問題與挑戰(zhàn)：

1.信息不對稱：政策制定是多方面的，需要各行各業(yè)的專業(yè)知識和信息。但是，由于政策制定本身的復雜性和專業(yè)性，政策制定者往往無法獲得全面和準確的信息，從而導致政策的不完善和失誤。

2.政策評估不充分：政策的效果評估是制定政策后的重要環(huán)節(jié)，但是政策評估往往受到各種因素的影響，如政治壓力、利益訴求等。

3.利益訴求的影響：政策制定過程中，各方的利益訴求往往占據(jù)主導地位，影響著政策的制定和實施。政策制定者可能被迫讓步，從而導致政策的不公正和不充分。

4.政策制定者能力不足：政策制定需要高水平的專業(yè)人才，但是在現(xiàn)實中，政策制定者的能力往往不足，導致政策制定的不完善和失誤。

三、解決方案：

1.加強信息收集與分析：政策制定者需要加強信息收集與分析能力，獲取更全面和準確的信息。政策制定者還應加強和專業(yè)學者和社會各界的合作，使政策制定更加科學和合理。

2.優(yōu)化政策評估規(guī)程：政府應加強對政策評估的監(jiān)督和管理，確保政策評估的客觀和公正。政策制定者應在政策制定前就考慮評估的問題，確保政策能夠達到預期的效果。

3.加強利益訴求的管理：政策制定者應考慮多方利益，避免利益訴求過度影響政策制定。政策制定過程需要透明和公開，各方都有權利參與政策制定的過程。

4.提高政策制定者的能力：政策制定者需要不斷學習和提高自己的能力，政府也應為政策制定者提供更好的培訓和支持，確保政策制定者具備足夠的專業(yè)水平。

四、結(jié)論

政策制定是一項極其重要的任務，決定著國家的發(fā)展和社會的進步。政策制定者需要面對各種問題和挑戰(zhàn)，有必要增強能力和提高水平。本報告提出了一些解決方案，希望能夠?qū)φ咧贫ㄕ咛峁┮恍﹨⒖己徒ㄗh。

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創(chuàng)新杯實踐報告(分享13篇)

可行性報告從以下幾個方面進行撰寫：項目概況、市場分析、技術可行性、經(jīng)濟效益、社會影響以及風險分析等。在我們平凡的日常生活中，寫報告是十分重要的，它是連接下級機關與上級機關之間的支持和指導的橋梁。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家準備了一篇關于"創(chuàng)新杯實踐報告"的分析文章，請務必收藏此頁，以免錯過有用的信息！

創(chuàng)新杯實踐報告 篇1

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐報告

一、引言

隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱之一。創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)不僅能夠增強我們的經(jīng)濟實力，也能夠促進綜合國力的提升，提高我們的國際競爭力。在創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，我們需要不斷的探索和實踐，以求取更高的發(fā)展成果。本文將介紹我在創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐中所收獲的經(jīng)驗和感受。

二、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐的背景

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)可以說是當前熱門話題，在宏觀經(jīng)濟政策制定上也占有重要的地位。我所在的公司也在創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)領域有很多實踐和探索。在這個過程中，我作為一名員工，也積極參與了這一創(chuàng)新實踐，希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和感受與大家分享。這次實踐的主要內(nèi)容包括智能制造、人工智能、大數(shù)據(jù)等方面的探索。 我主要參與的是擁有自主知識產(chǎn)權與核心技術的自動化設備的開發(fā)與制造，這是一項需要技術積累和團隊配合的任務。

三、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的實踐經(jīng)驗

1. 專業(yè)技能的提升

在創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐中，技術力量尤為重要。我經(jīng)常加班學習技術知識，特別是對于新技術和新領域，我總是盡可能去了解和學習，向領先的企業(yè)學習他們的技術，養(yǎng)成一個好的學習習慣。同時，我也認為拓寬技術領域的發(fā)掘也許能到達一個更高的層次上。總之，通過學習不斷提高自己的專業(yè)技能，才能在團隊中擔任更多的角色，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

2. 團隊合作的重要性

在實踐中，團隊合作是極其關鍵的。要在創(chuàng)新中實現(xiàn)更大的成功，你必須有一支強大的團隊。團隊合作的好處多多，其中最重要的一點是將單一的技術能力集中到一個專業(yè)區(qū)域之內(nèi)。這樣，團隊成員能夠共同實現(xiàn)更為復雜和具有挑戰(zhàn)性的項目。因此，我和我的團隊進行了大量的溝通和討論，總是以團隊目標為導向，高效地工作，克服困難，贏得了客戶的肯定與公司的認可。雖然任務是緊迫的，并且有時會導致一些摩擦和矛盾的發(fā)生，但我的團隊終究做到了相向而行、共同戰(zhàn)斗。

3. 創(chuàng)造有差異化的產(chǎn)品

在創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)中要想獲得成功，一個關鍵的因素是創(chuàng)建有差異化的產(chǎn)品。雖然我所從事的自動化設備的市場競爭激烈，但是我們通過創(chuàng)新設計，被客戶所接受和認可。在生產(chǎn)過程中，我們注重產(chǎn)品細節(jié)和品質(zhì)，以確保產(chǎn)品的有效性和可靠性。我們常常要為客戶特定需求量身設計產(chǎn)品，同時也要時刻考慮使用成本、維護成本和環(huán)境影響。我們不斷的通過定期調(diào)研來增加產(chǎn)品行銷效益，把技術和市場結(jié)合起來實現(xiàn)創(chuàng)新，并以優(yōu)異的成績聞名于業(yè)內(nèi)。

四、結(jié)論

在我對創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的實踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，在積極學習領域知識的同時，我還需要注重學習創(chuàng)新和靈活運用技術與工具的方法；其次，在工作過程中，要注重團隊文化的建設，要倡導團隊精神，協(xié)作共贏；最后，熱衷于不斷探索前沿技術和開展科學創(chuàng)新的精神，能夠幫助維持和長期發(fā)展產(chǎn)品，從而引領行業(yè)。在未來，我會繼續(xù)努力踐行這些理念，將更好地為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇2

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐報告

隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)成為了國家經(jīng)濟發(fā)展的重要方向之一。許多企業(yè)和個人積極探索新技術、新業(yè)務模式、新產(chǎn)品等方面的創(chuàng)新，以提高其核心競爭力。本文將介紹我在一家科技公司進行的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐。

一、企業(yè)背景

該科技公司是一家致力于研發(fā)和銷售智能手機產(chǎn)品的企業(yè)，目前已有多款產(chǎn)品在市場上獲得廣泛認可。該公司擁有強大的技術研發(fā)實力和龐大的銷售渠道，是我國智能手機行業(yè)的重要領軍企業(yè)之一。公司本著“技術為核心，客戶為中心，服務為立足之本”的宗旨，一直致力于為用戶打造更好的產(chǎn)品和服務。

二、創(chuàng)新項目的開展

在公司的幾款產(chǎn)品中，我們發(fā)現(xiàn)其在音效方面有許多不足之處，消費者反饋也是比較明顯的。為了改善這個問題，我們組建了一支由研發(fā)、測試、營銷團隊組成的創(chuàng)新小組，開始了針對音效方面的產(chǎn)品改進項目。

在整個項目開展過程中，我們采用了以下幾種方法：

1. 商業(yè)模式設計

團隊成員首先進行了一系列的市場調(diào)研和用戶需求分析，以期進行合理的商業(yè)模式設計。經(jīng)過多次探討和討論，我們最終確定了以“高品質(zhì)音效”為核心競爭力，突出品牌優(yōu)勢的商業(yè)模式，同時結(jié)合優(yōu)惠政策和宣傳策略，以吸引更多的消費者。

2. 技術研發(fā)

在商業(yè)模式確定后，我們開始進行相關技術的研發(fā)。為了提升音效質(zhì)量，我們在研發(fā)期間引入了更高效的算法，并對整個音頻處理有了更加系統(tǒng)化的流程，確保每一步都有足夠的檢驗和測試，以保證最終的效果。

3. 測試與驗證

在技術研發(fā)結(jié)束后，我們針對不同的用戶群體對產(chǎn)品進行了多次的測試和驗證。通過收集用戶對新產(chǎn)品的體驗和反饋，我們對產(chǎn)品進行了進一步的改進，確保所設計的“高品質(zhì)音效”能夠真正地達到用戶的期望和需求。

4. 營銷推廣

最后，在產(chǎn)品完全成熟后，我們運用各種渠道進行了營銷推廣。除了傳統(tǒng)的廣告宣傳和線上推廣外，我們還組織了專業(yè)人員走進商場展示新產(chǎn)品，并在線上開設了產(chǎn)品問答互動等活動，從而把新產(chǎn)品推向市場。

三、成果與收獲

這項項目在我們的不斷努力下，最終成果斐然。新產(chǎn)品采用的高品質(zhì)音效設計方案也得到了用戶的高度認可，其銷售額也在不斷攀升。同時，通過這個項目，我們也學到了許多創(chuàng)新的方法和技能，并且也對企業(yè)內(nèi)部進行了一定程度的改革和優(yōu)化。整個團隊在這個項目中獲得了極大的成就感和收獲，并在未來的工作中將會更加積極參與到產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中，為企業(yè)和用戶創(chuàng)造更多的價值。

四、結(jié)語

筆者在這個創(chuàng)新項目中，認識到創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力，同時也明確了創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)所需要的深刻洞察、創(chuàng)新設計、敏捷開發(fā)、精益改進等核心要素。在未來的工作當中，我們將不斷地學習和實踐，積極投入到產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中，為推動企業(yè)的卓越發(fā)展、為社會的發(fā)展做出貢獻。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇3

大學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查報告

創(chuàng)新是一個名族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達不竭的動力。陶行之曾說過：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！鄙頌榇髮W生的我們肩負著祖國發(fā)展前進的使命，更應不斷培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神和實踐能力。那么，身為大學生的我們創(chuàng)新與實踐在我們身邊是什么樣的？

暑期中我對本校以及外校進行了一次大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的調(diào)查，發(fā)放問卷以及與同學的深入交流，更多的了解了我們對創(chuàng)新和實踐的理解和問題。

首先，什么才是創(chuàng)新與實踐？創(chuàng)新是一種不安于現(xiàn)狀，精益求精的精神，是我們綜合運用已有的知識，技能，方法在各種活動領域中不斷的提供有價值的新思想，新理論，新方法的意志，信心，勇氣。實踐能力是在實踐活動中所表現(xiàn)出來的正確駕馭某種活動的實際本領，包括分析問題解決問題。通過對同學們的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多同學都能認識到創(chuàng)新的關鍵性，也認識到應該不斷去創(chuàng)新，但是很多東西時刻制約著創(chuàng)新的激發(fā)，實踐的行動。

大學的我們一般都是完成了自己的學業(yè)，按故就搬，有了初級的專業(yè)知識技能，部分學生創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望缺乏，他們雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只停留在發(fā)發(fā)牢騷和唉聲嘆氣而已，并沒有實踐的行為。大部分學生雖然有創(chuàng)新的精神，但是不善于利用和創(chuàng)造條件或者缺少必備的創(chuàng)新思維，技能及毅力，也同樣導致了創(chuàng)新能力不高。

創(chuàng)新能力的發(fā)展與創(chuàng)新行為的展出，都是建立在創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望的基礎上，但是從應試教育走過來的現(xiàn)代大學生，在小學中學都是接受老師機械的灌輸，很少有自己獨立的思考空間，這樣學生的悟性，靈感基本上就被埋沒了，思維的束縛。加之部分同學進入大學后對自己的目標定位不是很準確，對自己缺乏行動的信心，這在一定程度上影響了大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望的激發(fā)。

有同學具備有創(chuàng)新精神但由于往往不能了解本學科發(fā)展的最新動態(tài)和相關學科知識之間的橫向關系，因此一定程度上限制了創(chuàng)新能力的進一步發(fā)展。也有同學有創(chuàng)新的興趣與熱情，但缺乏毅力。許多大學生把學習定格在“接受”型學習上，還沒有意識到“創(chuàng)造”型學習的重要性，因而把更多的時間投放到知識的鞏固和理解上，沒有把知識和實踐結(jié)合起來的習慣。大部分學生把課余的學習時間都用在復習功課上，只有少部分學生閱讀課外書籍、進入實驗室參與科研或者參加學校組織開展的各種課外科技創(chuàng)新活動。

各大學都十分重視大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，但也有一些學校的大學生創(chuàng)新活動僅僅停留在表面上的轟轟烈烈，缺乏系統(tǒng)的組織和長期的物質(zhì)支撐，規(guī)模小，分散而不穩(wěn)定，因而難以獲得良好的效果。雖然素質(zhì)教育早已成為不爭的事實，但是當今的考試制度依舊沿襲應試教育的制度，這使素質(zhì)教育并未完完全全地實施。這樣就在很大程度上制約了大學生創(chuàng)新的發(fā)展?？荚囍贫炔蛔?，學生就要為考試做充分的準備，以取得優(yōu)異成績。時間不允許，精力不允許，部分大學生根本無暇顧及創(chuàng)新，這就嚴重制約了大學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

雖然我們的創(chuàng)新面臨著很多但是我們更應該的是與時俱進不斷的發(fā)展自己。不畏常規(guī)，敢于超越，增強創(chuàng)新意識，對所學習或研究的事物要有好奇心。好奇心是包含著強烈的求知欲和追根究底的探索精神，誰想在茫茫學海獲取成功，就

必須有強烈的好奇心。正像愛因斯坦說的那樣：“我沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心?！币朔嗤倪^分信賴和固化的思維模式，對所學習或研究的事物要有懷疑態(tài)度，不要認為被人驗證過的都是真理。老師不是萬能的，任何老師所傳授的專業(yè)知識不能說全部都是絕對準確的。不要迷信任何權威，應大膽地懷疑。這是我們創(chuàng)新的出發(fā)點。彌補知識面狹窄的缺陷，做到知識與能力并重，我們要堅持不懈的努力，勇敢面對困難，要有克服困難的決心，不要怕失敗，相信一點，失敗乃成功之母。也應該要不斷的培養(yǎng)堅強的毅力

我們的學校也應該學校營造積極的創(chuàng)新氛圍，改革教育方式，激發(fā)學生的科學研究與創(chuàng)新興趣，要把創(chuàng)新環(huán)境的建設放在學校工作的重要地位，著力構(gòu)建一種適合大學生成才的校園文化環(huán)境和學術氛圍，針對學生的心理特點、個性特征，發(fā)揮每個學生的主觀能動性，使學生在一個有利的環(huán)境中，互相交流，互相督促，健康成長。通過廣泛的形式營造濃厚的校園文化氛圍，讓大學生在潛移默化中培養(yǎng)思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。教師可以將自己的科研項目介紹給學生，鼓勵學生參加科研活動。也可以讓幾個學生組成一個興趣研究小組，教師進行指導并以一定的方式給予鼓勵，促進教學與科研相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

總之，大學生創(chuàng)新實踐能力的提高是一件任重而道遠的任務，提高大學

生自身綜合素質(zhì)，擔負建設中國和諧社會重任的必然要求。我們應該積極主動地培養(yǎng)自己，使自己成為創(chuàng)新活動的重要角色，為成功推進自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施做出自己的應有貢獻，為祖國的發(fā)展獻上自己的微薄之力。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇4

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐報告

摘要：創(chuàng)新是推動社會進步的動力源泉，也是推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力。本文以在一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司的實習經(jīng)歷為例，闡述了創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的重要性及其在實踐中的體現(xiàn)。探討了創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的作用，以及創(chuàng)新發(fā)展所需要的條件和困難。在此基礎上，提出了關于如何促進創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議和措施。

關鍵詞：創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、實踐經(jīng)驗、企業(yè)發(fā)展、促進措施

一、前言

創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力，也是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力之一。隨著經(jīng)濟全球化和信息技術的快速發(fā)展，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)成為國家發(fā)展的重要支柱。作為一名計算機科學專業(yè)的學生，我非常關注這個領域的發(fā)展和前景。在實習期間，我深入了解了一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司的創(chuàng)新實踐，親身體驗了創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的魅力。

二、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗分享

實習期間，我在一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司的人工智能部門工作，主要負責數(shù)據(jù)分析和模型設計。在公司的實踐中，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)貫穿了企業(yè)的每個環(huán)節(jié)，不僅表現(xiàn)在產(chǎn)品的技術創(chuàng)新和應用創(chuàng)新上，更體現(xiàn)在企業(yè)文化和組織架構(gòu)的創(chuàng)新上。

1．產(chǎn)品創(chuàng)新

在互聯(lián)網(wǎng)科技領域，產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)成功的關鍵之一。創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的核心就是“創(chuàng)新”，所以在產(chǎn)品設計和開發(fā)過程中要注重創(chuàng)新思維。公司的產(chǎn)品開發(fā)團隊注重用戶的需求，并借鑒了國內(nèi)外同類產(chǎn)品的特點，不斷優(yōu)化產(chǎn)品功能和用戶體驗。

我所負責的項目是應用于推薦系統(tǒng)的新模型的研發(fā)。我們結(jié)合了機器學習、深度學習等技術，不斷嘗試新的算法和新的應用場景，以實現(xiàn)更準確的推薦結(jié)果。這種創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的實踐，不僅提高了企業(yè)的產(chǎn)品競爭力，還滿足了消費者對高質(zhì)量服務的需求。

2．應用創(chuàng)新

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的實踐不僅表現(xiàn)在產(chǎn)品的開發(fā)上，還表現(xiàn)在產(chǎn)品的使用上。公司將人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術應用于各個領域，推出了多個重要應用。

其中，我最為熟悉的就是公司推出的人臉識別應用。該應用不僅可以應用于安防等領域，在會議簽到，學生考勤，卡口管理等領域也得到了廣泛推廣。這一創(chuàng)新應用，不但滿足了市場需求，也為企業(yè)帶來了大量的商業(yè)價值。

3．組織創(chuàng)新

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)除了在產(chǎn)品和應用層面上追求創(chuàng)新，也需要在企業(yè)文化和組織架構(gòu)上講求創(chuàng)新，這是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)更深層次的實踐體現(xiàn)。

公司特別注重創(chuàng)新文化的營造和組織架構(gòu)的優(yōu)化，鼓勵員工發(fā)揮自己的創(chuàng)新力，開拓創(chuàng)新思路。公司還實行了"Flat"管理模式，鼓勵員工彼此之間的相互協(xié)作和交流，在這樣的創(chuàng)新氛圍下，團隊的效率和創(chuàng)新能力得到了顯著地提高。

三、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的困難與挑戰(zhàn)

盡管創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中展現(xiàn)出了強大的動力和巨大的潛力，但同時也面臨著許多的挑戰(zhàn)和困難。

1．技術瓶頸

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要技術的支撐。由于技術創(chuàng)新的復雜性和耗時性，通常在企業(yè)內(nèi)部都需要投入大量的人力、物力和財力。并且技術的快速發(fā)展，技術更新速度更是超越了許多企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。所以解決技術問題，需要企業(yè)不斷與學術界和產(chǎn)業(yè)界聯(lián)動，從而推動技術的進一步發(fā)展。

2．人才短缺

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開人才的支持，特別是高素質(zhì)、高水平的創(chuàng)新人才。目前，許多企業(yè)和國家都存在著人才短缺的問題，這嚴重制約了企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。對此，政府和企業(yè)應該共同努力，加大高水平人才的培養(yǎng)和引進力度。

3．融資難題

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要資金的支持，尤其是對于初創(chuàng)企業(yè)。但由于創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)存在較高的不確定性和風險性，很難得到傳統(tǒng)融資渠道的信任和資助。這就需要政府和產(chǎn)業(yè)界共同努力，為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)提供更多的、靈活的融資支持。

四、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)促進措施和建議

1．政策扶持

政府可以通過制定稅收優(yōu)惠政策、推廣科技創(chuàng)新券、設立創(chuàng)新基金等多種形式，為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)提供支持和保障。

2．加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)

加強高水平人才的培養(yǎng)和引進，通過人才流動和薪酬激勵等方式，集聚創(chuàng)新人才，為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供堅實的人才基礎。

3．加大資金投入

政府和產(chǎn)業(yè)界都應該把更多的資金投入到創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，提供風險投資、優(yōu)惠貸款等金融服務，為初創(chuàng)企業(yè)和技術創(chuàng)新提供支持。

4．推動產(chǎn)學研一體化

政府和企業(yè)可以加強與高校等研究機構(gòu)的合作，推動產(chǎn)學研一體化，共同開展創(chuàng)新研究和技術攻關，加快技術和產(chǎn)品的推廣和應用。

五、結(jié)論

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)是推動社會發(fā)展和經(jīng)濟增長的重要力量，也是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。在實踐中，創(chuàng)新貫穿于企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)和團隊組織等各個層面，是企業(yè)發(fā)展的關鍵。但同時，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和困難。政府和產(chǎn)業(yè)界應共同推動創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)和國家的未來增長提供支撐。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇5

小學創(chuàng)新綜合實踐報告

摘要：

隨著社會的快速發(fā)展，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力成為未來發(fā)展的關鍵。為了培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力，本文設計了一系列創(chuàng)新綜合實踐活動，并總結(jié)了學生們在活動中的表現(xiàn)和收獲。通過這些創(chuàng)新實踐活動，學生們的創(chuàng)新意識得到了提升，技能得到了鍛煉，他們不再滿足于傳統(tǒng)的學習方式，而是能夠積極主動地思考和解決問題。

引言：

近年來，我國對培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需求越來越迫切。小學創(chuàng)新綜合實踐活動作為一種重要的教學手段，能夠提高學生的創(chuàng)新思維能力和實踐能力，從小培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，對于他們未來的發(fā)展具有重要意義。

一、創(chuàng)新綜合實踐活動設計與實施

1. 選題

根據(jù)學校的教育目標和學生的興趣愛好，我們選擇了一些與生活相關的創(chuàng)新主題，比如鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護、健康生活等等。

2. 活動形式

我們設計了多種形式的創(chuàng)新綜合實踐活動，包括課堂模擬、小組合作、社區(qū)調(diào)研等等。通過不同形式的活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3. 實施過程

我們在活動中采用了“導引-引導-合作-整理-分享”的教學模式，引導學生主動探索、思考和解決問題。我們教師身份的角色從“知識傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑д摺?，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、學生表現(xiàn)和收獲

1. 創(chuàng)新意識的提升

通過這些創(chuàng)新綜合實踐活動，我們發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新意識得到了大大提升。他們能夠主動關注社會問題，思考改進的方法，并嘗試著提出自己的創(chuàng)新點子。

2. 實踐能力的鍛煉

在實踐活動中，學生們接觸到了真實的問題和場景，通過實際操作和嘗試，他們的實踐能力得到了鍛煉。他們學會了如何分析問題、找出解決方法，并通過實踐驗證這些方法的可行性。

3. 協(xié)作和分享能力的提升

在小組合作和社區(qū)調(diào)研活動中，學生們學會了與他人分享自己的創(chuàng)新點子和想法，學會了與他人協(xié)作解決問題。他們在與他人合作的過程中，學會了傾聽和溝通，并通過分享與他人學習和互相啟發(fā)。

結(jié)論：

通過以上的創(chuàng)新綜合實踐活動，小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力得到了提升。他們在實踐中學會了思考和解決問題的方法，并學會了與他人合作和分享。這為他們未來的學習和發(fā)展打下了堅實基礎。因此，我們應該繼續(xù)推廣這種創(chuàng)新綜合實踐活動，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的道路上更進一步。

參考文獻：

無

注釋：

無

創(chuàng)新杯實踐報告 篇6

小學創(chuàng)新綜合實踐報告

概述

創(chuàng)新是一個重要的能力，對未來的發(fā)展非常關鍵。在小學階段，學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)尤為重要，因為這是為未來打下基礎的關鍵階段。為此，許多小學開展了創(chuàng)新綜合實踐活動，以幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本文將介紹本人參加的一次小學創(chuàng)新綜合實踐活動，包括活動背景、實施情況、成果及體會。

活動背景

本次小學創(chuàng)新綜合實踐活動是由本地教育部門主辦的。針對小學生的特點和需要，該活動旨在幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神、解決問題的能力和領導才能。該活動受到了學生、家長和教育工作者的歡迎和支持。

實施情況

在該活動中，學生被分成組別，每個組別由幾名學生組成。每個組別都有一名老師作為指導老師。在活動中，每個組別都有一個主題，比如如何改善學生的飲食習慣、如何保護環(huán)境、如何提高學生的科學素質(zhì)等等。每個組別要研究自己的主題，然后提出自己的創(chuàng)新想法，并形成創(chuàng)新方案。最后，每個組別都要進行現(xiàn)場演示和展示。

我的組別的主題是如何保護環(huán)境。我們在研究過程中發(fā)現(xiàn)，環(huán)境問題嚴重影響了人類健康和生存。然而，我們也發(fā)現(xiàn)，很多人并不知道如何保護環(huán)境，因此我們希望提供一個簡單易行的方案，以幫助更多的人參與到環(huán)境保護中來。最終，我們想出了一個“綠色生活”的創(chuàng)新方案，包括建立垃圾分類系統(tǒng)、開展環(huán)保宣傳活動、推廣耕地保護、鼓勵綠色出行等等。我們通過制作宣傳海報和現(xiàn)場展示的方式，向大家介紹了我們的創(chuàng)新方案。

成果及體會

活動結(jié)束后，我的組別獲得了三等獎，雖然結(jié)果不是很優(yōu)秀，但我們從中學到了很多東西。我們學會了團隊協(xié)作，因為在整個過程中，每個人都發(fā)揮了自己的特長，最終形成了一個有機的整體。我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的過程并不容易，需要耐心、毅力和智慧。我們也感受到了創(chuàng)新的樂趣，因為在研究和探究的過程中，我們不僅提高了自己的認知水平，還培養(yǎng)了自己的思考能力和表達能力。

總之，這是一次難忘的小學創(chuàng)新綜合實踐活動。通過參加這次活動，我們得到了很多啟發(fā)和收獲，也成長了許多。我們相信，這次活動能夠啟發(fā)更多的學生參與到創(chuàng)新中來，為未來的發(fā)展做出更大的貢獻。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇7

小學創(chuàng)新綜合實踐報告

隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷進步，現(xiàn)代社會對人才的要求不再是單純的學術知識和技能，越來越重視創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，作為小學生，我們不僅要努力學習各種知識，還要注重綜合實踐的鍛煉，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神。下面我將向大家分享我在小學創(chuàng)新綜合實踐中積累的一些經(jīng)驗和體會。

一、科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新是當代社會發(fā)展的核心動力，而小學時期正是培養(yǎng)科技創(chuàng)新思維的關鍵時期。在這方面，我最大的收獲就是參加了學校舉辦的創(chuàng)客比賽。比賽中，我和同學們一起動手制作了一款“智能報警器”，并順利地獲得了優(yōu)秀創(chuàng)客的稱號。

在這個過程中，我學會了如何科學地制定計劃、分配任務，并培養(yǎng)了自己的動手能力、創(chuàng)新思維和團隊精神。同時，我們也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我們協(xié)作一致、勇往直前，最終取得了圓滿的成績。這次比賽不僅讓我們意識到創(chuàng)新的重要性，更讓我們體會到集體智慧和合作的力量。

二、語言實踐

語言是溝通的橋梁，而語言實踐是培養(yǎng)語言能力的重要手段。在小學生涯中，我參加了很多有關語言實踐的活動，比如語文課前讀書分享、朗讀比賽、模擬聯(lián)合國等。

其中，最讓我感到收獲的是模擬聯(lián)合國。在模擬聯(lián)合國中，我要代表某個國家，針對某個議題進行發(fā)言、討論和制定決議。這種活動不僅讓我們鍛煉了演講和辯論的能力，更讓我們了解到國際關系、人權保障等重要問題，培養(yǎng)了我們的批判思維和責任感。

三、體育鍛煉

體育鍛煉是綜合素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)健康體魄和積極人生態(tài)度的必要手段。在小學期間，我積極參加學校的體育活動，比如田徑比賽、籃球賽、足球賽等等。

在這些活動中，我學會了體育精神，體驗到了堅持不懈的力量。同時，體育活動也讓我更好地了解了同學們，認識了不同的性格和特長，增進了彼此之間的友誼。

四、社會實踐

社會實踐是幫助我們更好地了解社會、認識社會、融入社會的重要方式。在小學生涯中，我參加了很多社會實踐活動，比如走訪社區(qū)、參觀博物館、志愿服務等。

這些活動讓我不僅了解了社會的多樣性和復雜性，更懂得了如何與人相處，學會了尊重和體諒他人，培養(yǎng)了良好的人際交往能力和社會責任感。

總之，小學創(chuàng)新綜合實踐是我們成長道路上的重要組成部分。通過這些體驗和實踐，我們不僅增長了知識和技能，更培養(yǎng)了創(chuàng)新精神、探究精神和社會責任感，為未來的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇8

摘要

從大學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的意義、必要性、基本要求等方面進行了論述。并提出了對大學生創(chuàng)新精神和實踐能力教育的基本方法與途徑。強調(diào)啟發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生動手能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

關鍵詞：大學生 創(chuàng)新精神 實踐能力

江澤民同志在全國第三次全教會上指出:"必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育觀念,教育模式”。因此,21世紀的今天,如何創(chuàng)新教育體制,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為當前大學教育教學的主要目標。

一、大學生創(chuàng)新精神和實踐能力教育的基本內(nèi)容

大學生創(chuàng)新精神和實踐能力教育要強調(diào)以大學生為中心,把素質(zhì)教育貫穿人才培養(yǎng)的全過程,真正使教育成為知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要陣地,使大學真正成為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力人才的搖籃。?其基本內(nèi)容應包括如下方面:

(1)探索精神培養(yǎng):

堅持對知識再次發(fā)現(xiàn)探索式學習觀念。它要求學生不盲目接受和被動記憶課本或教師傳授的知識,而是主動的進行自我探索,把學習過程變成一種再次發(fā)現(xiàn)人類以往積累的知識的參與式活動.科學是知識系統(tǒng),教學中強調(diào)的應該是發(fā)現(xiàn)知識的過程,要結(jié)合課程教學進行知識探源,把握其發(fā)展變化趨勢;要鼓勵學習中從總體上觀察學科知識系統(tǒng),把握他們相互之間的關系和本質(zhì)性,教育鼓勵學生以更寬廣的視角發(fā)現(xiàn)發(fā)展知識。

(2)綜合能力培養(yǎng):

從某種意義上講,綜合能力就是將現(xiàn)有知識重新組合為新知識的能力。課程學習中的知識重組通常包括三種不同的層次:一是將某學科課程內(nèi)部知識進行重組;二是將不同的學科課程的知識進行重組;三是將學科課程所包容的知識與課程未能包容的知識進行重組。課程教學可從第一層次入手,希望學生最終能夠做到跨學科和跨出課程規(guī)定的內(nèi)容去自學.同時注意考察學生跨學科的綜合能力和學科知識滲透能力。

(3)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力培養(yǎng)

創(chuàng)造意識是驅(qū)使個體進行創(chuàng)造行為的心理動機,沒有創(chuàng)造意識的人不可能進行創(chuàng)造和發(fā)明。學生普遍具有創(chuàng)造潛能,在適當?shù)慕逃?它可能在每一學生身上發(fā)展和顯現(xiàn)。創(chuàng)造能力也絕不僅僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài),是一種綜合素質(zhì)。事實上,注重培養(yǎng)學生再次發(fā)現(xiàn)和重新組合的品質(zhì),就是為他們的創(chuàng)造能力營造基礎。

(4)完善大學生的自我教育

大學生已經(jīng)具備了一定的自我反思和自我批評的能力，在不斷的自我反思和自我批評的過程中，他們也不斷地認識了自我。在認識自我的基礎上，學生經(jīng)過長期的學習與實際生活，加以思考，就能確立自己的理想自我，這就是立志。

二、大學生創(chuàng)新精神和實踐能力教育的基本要求

大學生創(chuàng)新精神和實踐能力教育的基本要求就是尊重和落實學生的主體地位。要使學生從要我學轉(zhuǎn)為我要學,而且表現(xiàn)出我能學,我會學。那么在教育教學中到底應該做些什么呢?

我認為有三點:

一是要變結(jié)論式教學為過程式教學。教學活動是一種環(huán)境的營造,教學模式就是營造這種環(huán)境的方法。充分利用技術形象直觀的特點吸引學生開動大腦參與學習,從強調(diào)知識積累向強調(diào)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造知識轉(zhuǎn)變。

二是要變單向灌輸?shù)慕虒W方式為多向互動探究式的教學方式。充分運用技術創(chuàng)設教學情境,分析事物特征,使學生展開認識、分析、綜合、比較等學習活動,同時讓學生通過加深學習的深度和廣度,進而發(fā)揮創(chuàng)造潛能。

三是要變學生被動學習式的教學為內(nèi)在誘導思維式的教學。教學的關鍵在于根據(jù)學生的學習需要,引發(fā)學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習動機,保持學生學習的主觀能動性。從以教材為主走向以學生發(fā)展為主,把關注焦點放在每位學生的認知活動與情感體驗上面。

三、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，改革傳統(tǒng)的教學模式

(1)建立學生創(chuàng)新實驗中心

高校師資力量雄厚，實驗設備齊全。我們應該把這些有利條件利用起來，建立專為學生準備的創(chuàng)新實驗中心，給學生充分的實驗機會，搭建學生課外科技活動、創(chuàng)新實踐的平臺。而且，在這個平臺中，有一套先進的管理制度和激勵制度，也可結(jié)合學校和社會需要，設置一些科研項目刺激和啟發(fā)學生創(chuàng)造思維的靈感，不定期的舉辦各種科技活動，如學術報告，科技成果會等等，使校園充滿了智慧和創(chuàng)造的氛圍。

(2)合作辦學

1.建立學生實踐實習基地。與各種類型的藥廠建立聯(lián)系，建立實踐實習基地，使學生能真正的接觸實際生產(chǎn)，增長見識，避免了下廠實習走馬觀花的局面。教師也可在教學實踐中，有意識的利用基地，帶領學生現(xiàn)場學習、現(xiàn)場研究，給學生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會和場所。

2.建立跨學科、跨學校、跨地域的創(chuàng)新實踐互補渠道。聘請各界名流、學者來校講學，開啟學生心靈創(chuàng)造性的欲望，接觸社會名流，點燃學生對未來的希望之火。經(jīng)常派遣教師出外訪學或深造，增長教師的知識才干。在這個過程中，各學科的知識會融會貫通。給學生和老師的知識體系提供了互補的渠道，展開了遨游的翅膀。

3.樹立服務意識。老師服務學生，學生服務社會。一切為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力，一切為了社會需要，學生用在大學期間所學的報效國家。教師要體察學生的心態(tài)，要走到學生中間去，從生活到學習、到創(chuàng)造、到實踐都要跟蹤服務，用高尚的師愛的人格魅力正確的引導學生，發(fā)掘?qū)W生身上的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)出國家需要的創(chuàng)新型人才。

四、大學生創(chuàng)新精神和實踐能力教育的基本方法與途徑

對青年大學生進行創(chuàng)新精神和實踐能力教育中,應從如下幾方面入手:

第一、教育多樣化,教學手段化。教學方法多樣化是指教師針對不同的學科、不同教學、不同的學生,應采用多種教學方法與之相適應,切實發(fā)展學生的智力。促進學生動手能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

第二、課程設置綜合化。課程的目標應是塑造全面而和諧發(fā)展的個性,因此在課程設置時要、德、智、體、美、勞設置齊全,又要使必修、選修、活動課有合適的比例。不可顧此失彼。

第三、更新教學內(nèi)容,增強素質(zhì)教育方面的內(nèi)容?！敖虒W永遠具有教育性”。在對大學生進行文化知識技能的傳授中,教師要注意結(jié)合專業(yè)特點進行世界觀、人生觀以及良好品德的教育。在強調(diào)素質(zhì)教育的今天,要開設一些特色課程、活動課程,譬如教育類課程、心理修養(yǎng)方面的課程、社會實踐類及社會服務性課程。

第四、創(chuàng)設良好的環(huán)境條件。良好的環(huán)境條件包括家庭、學校、社會幾個方面。以學校來說,營造良好的學校環(huán)境是至關重要的。作為學校的管理者要努力地抵制和消除社會環(huán)境中污染青年大學生良好人格修養(yǎng)的消極因素,提供促進大學生健康發(fā)展的積極因素。

五、完善教學評價體制，以便保證研究性課題活動的順利開展

現(xiàn)如今，雖然教育鼓勵改革，但是一些教學評價體制并沒有改變，還是以某次競賽或考試的成績來評定一個學生的學習情況以及教師的教學效果，它既不客觀，也不全面。

有時既挫傷了教師的工作熱情，又打擊了學生的學習自信心。一堂優(yōu)質(zhì)課，注重的是過程而不完全在于考試或競賽的結(jié)果，物理學家勞厄說得很透徹：“重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力”。

愛因斯坦說過“科學就是一些有趣的探索”。只有深入探索，才能有所創(chuàng)新。如果學生能夠獨立完成他們的創(chuàng)新，我們通過系列的課外活動及電化教學，使學生的創(chuàng)新思維和實踐能力都得到了培養(yǎng)，隨著電化教學的不斷推進和優(yōu)化，我認為我們的教育天空會更藍、更廣闊、更美好。

大學生是國家的希望，民族的未來。大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高低決定著民族的興衰，決定著社會主義建設事業(yè)的成敗。因此，培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才以適應知識經(jīng)濟社會的客觀需要，是時代賦予高校的歷史使命，也是建設創(chuàng)新型國家的奠基工程。高校作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基地和搖籃，如何為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設創(chuàng)新型國家服務，將成高等院校的永恒主題。

六、大學生創(chuàng)新精神和實踐能力教育的重要意義

未來的人才除了具備基本素質(zhì)外,還要具備與21世紀的信息時代相適應的支配資源的能力、使用信息的能力、掌握新技術的能力及應用新技術進行創(chuàng)新的能力,這正是對以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的呼喚。

從當今素質(zhì)教育和新課改的要求看,要努力創(chuàng)造學習化的社會環(huán)境。學生最關鍵的已不是信息的擁有量,而是分析和利用信息的能力。國家和社會為大學生們提供多種方式、多種層次、多種手段的學習機會,大學學習成為社會最廣泛、最普遍的、人人都能參與的行為。終身教育時代,一切為提高人的素質(zhì),為了人的全面發(fā)展提供機會和條件,這不僅是教育科學發(fā)展觀的核心,不僅是以人為本的要求,也是建設小康社會的必然要求。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇9

創(chuàng)新實踐報告精選范文

創(chuàng)新實踐報告

創(chuàng)新實踐課程

學習報告

學號：

專業(yè)班級：

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創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法學習的

我是建環(huán)專業(yè)的學生，在學習的這段時間里，雖然有時候設計很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術，不斷積累實踐技術經(jīng)驗。創(chuàng)新設計課是將學校教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。通過創(chuàng)新設計課，使我們了解和掌握了多種專業(yè)軟件的主要用途、功能和使用方法，掌握了激光雕刻機的基本知識和設計的一些基本注意事項。加深對雕刻機的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了雕刻機的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學好專業(yè)技術，從事這方面工作打下良好的基礎。

思維是人類特有的一種極為復雜的生理和心理現(xiàn)象,它和感覺、直覺一樣，是人腦對客觀事物的反映。是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律性所作出的能動的、間接的和概括的反映。而什么是創(chuàng)造性思維呢？它是支持思維的結(jié)果具有明顯新穎性的思維，或者說是產(chǎn)生新思想的思維活動。而我們在進行創(chuàng)造活動中往往遇到的是新問題，沒有可作為參考的知識經(jīng)驗?；蛴脩T常的方法無法解決，這時候我們就需要創(chuàng)造性思維了。 為什么要創(chuàng)新思維。對創(chuàng)新，對創(chuàng)新思維對創(chuàng)造力，有重要的講話。比如，最著名的一句話是，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。還講了，迎接未來的科學技術挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。

201*年又提出要理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，技術創(chuàng)新，管理創(chuàng)新。我們都知道，有一個偉大的科學家，相對論之父愛因斯坦。愛因斯坦在1936年10月15日，在美國高等教育紀念高等教育300周年的紀念大會上，他有一段講話。他說，沒有個人獨創(chuàng)性和個人志愿的統(tǒng)一規(guī)格的人所組成的社會將是一個沒有發(fā)展可能的不幸的社會。管理大師德魯克他說，對企業(yè)來講，要么創(chuàng)新要么死亡。作為新時代的大學生，作為將來建設祖國的重要力量，我們更需要創(chuàng)新。 但是做任何事情都必須講究方法。方法論的作者笛卡爾認為“最有用的知識是關于方法的知識。”黑格爾也曾經(jīng)說過：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、無限的力量?！庇幸痪浠壅Z也說，人們往往把他擁有的東西成為財富，其實他真正的財富是獲得這些東西的方法。 人們所進行的創(chuàng)新活動同樣需要一定的方法，在創(chuàng)造活動中使用的技巧和方法統(tǒng)稱為創(chuàng)造技法。創(chuàng)造技法是創(chuàng)造活動中最富有現(xiàn)實意義的工具，人們利用這一工具可使思維迅速向創(chuàng)造性方向轉(zhuǎn)化，提出富有創(chuàng)造性的設想或方案。對于創(chuàng)造方法的重要性，著名科學家愛因斯坦曾作過精辟而形象的論述：“要是不用任何支架，那就不可能建造房子，也不可能架設橋梁，但是支架卻不是房子或橋梁的組成部分?！?據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今為止，人們總結(jié)和發(fā)明的創(chuàng)造技法已達300多種，隨著創(chuàng)造發(fā)明活動的實踐和總結(jié)，創(chuàng)造技法的質(zhì)與量還會不斷提高。

目前在各國都有其獨有的創(chuàng)新技法，比如在美國有特性列舉法、智力激勵法、形態(tài)分析法、綜攝法等，在英國有基礎設計法、功能發(fā)明法等，在日本有等價變換法及KJ法，而在我國有信息交合法、灰色系統(tǒng)法、相似論發(fā)明法以及四環(huán)假說法等。這些創(chuàng)新技法雖然它們名稱不一樣，但是它們都有一個共同的`特點，那就是都是從創(chuàng)造實踐活動中總結(jié)出來的技巧和方法，并且也是為了后人能更好的進行創(chuàng)新活動。 此次，我們小組制作的是一個“忒弭斯神殿模型”，我們組選擇做這個模型有兩個原因，一是出于對古代文明的一種愛好，二也是因為這個主題能激勵我們?nèi)?chuàng)新，去實踐，讓我們能在已有的東西上做出改進。

從開始選題到最后的結(jié)果我們用了六周的時間。其中設計草圖用了一周的時間。我們組有四個人，雖然夠不到智力激勵法的要求人數(shù)，但是這不影響我們發(fā)揮我們集體的智慧，在組長的組織下，大家一起討論，商議，經(jīng)過形態(tài)分析、價值分析以及設問檢查后，確定了這個主題，并明確了在制作過程中的一些細節(jié)問題，比如神殿的尺寸以及屋頂?shù)脑O計等等。 接下來就是具體實施的階段了，在這其中我們遇到了很多困難。比如說，神殿四周的柱子，如果用木板，木板太薄不適于做柱子，但是如果用水管做柱子，一時沒有合適尺寸的水管，去買，顯然會增加成本，最后我們找到了比木板厚而且易于裁剪的廣告板，廣告板一般都是用來做廣告設計，很少有人會想到用它去制作一些模板，這也是我們這組的一個創(chuàng)新點。我們的另一個創(chuàng)新點在于神殿的設計，一般古代的神殿沒有屋頂，或者只是平的屋頂，大家都知道平的屋頂承受重力的能力不好而且如果遇到下雨天，很容易損壞，所以我們給神殿設計了一個現(xiàn)代式的屋頂，并在屋頂?shù)恼胺娇躺吓c神殿名稱相符的忒弭斯女神的一些事跡的雕刻，這樣這個神殿就更完美了，但是由于所用的材料剛性不好，所以最后的神殿模型并沒有雕刻，這也是我們比較遺憾的一個地方。

通過這個模型的制作，我熟悉了到底什么是創(chuàng)新思維以及創(chuàng)造技法的一些應用。回頭想想其實生活中到處都是創(chuàng)新，到處都需要我們用我們創(chuàng)新的思維去思考問題，有很多成功的人他們也都是利用了生活中一些常見的問題，去發(fā)明，去改造，最后成就自己的一番事業(yè)。比如日本的鬼冢喜八郎凹底籃球鞋的發(fā)明不正是利用了缺點列舉法，最后使他的產(chǎn)品獨樹一幟么？ 通過創(chuàng)造技法的學習，我也試著用我自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中需要我們改造的東西，比如說很多女生都會在自己寢室桌子旁邊系一個小塑料袋去裝垃圾，但是很多時候當我們需要塑料袋時卻發(fā)現(xiàn)，好像沒有了，所以女生們需要一個工具去收集平時不用的塑料袋以備不時之需。大家都知道，女生喜歡吃蛋糕，蛋糕店用來裝蛋糕的盒子也相當漂亮，所以女生們可以把蛋糕盒留著，剪去上面的提手，然后就成了一個小的方便和盒了，當我們有不用的塑料袋時就可以把塑料袋折起來放進去，這樣既不影響美觀也很實用。 再比如說，愛好書法的人經(jīng)常都會遇到一個困擾，當畫完畫洗完毛筆之后確沒有一個合適的地方去放毛筆，因為這時候毛筆還滴著水，如果你把它放到筆架上，那么一會兒你的桌子就滿是水了，受到花盆下面都有一個小碟子來接澆水時溢出的水的啟發(fā)，我想到了一個好的想法，現(xiàn)在的筆架都只有上面的筆架，而沒有一個來接水的裝置，所以設計筆架的人可以在筆架的下邊也像花盆一樣連接一個可以用來接水的小盤子，這樣既保證了筆架的穩(wěn)固性也解決了一個難題。 其實生活中的很多東西都不一定是盡善盡美的，但是我們可以通過我們的頭腦讓它們變得更方便更實用，同時也能夠廢物利用，這樣一舉三得的事情為什么我們不去做呢?這七周的創(chuàng)新實踐課雖然短暫，但是從這七周的時間里卻讓我學到了受用一生的東西，課程雖然結(jié)束了，但是我的學習還在繼續(xù)。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇10

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐報告

隨著科技的快速發(fā)展，創(chuàng)新成為了推動社會進步的重要力量。創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)以技術為核心，不斷地從事新領域、新產(chǎn)品的研究和開發(fā)，為人類的生活帶來了翻天覆地的變化。在這個背景下，我和我的團隊進行了一次創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐，本文就此進行詳細的介紹和總結(jié)。

一、實踐背景

在當前創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的浪潮下，我和我的團隊對于技術的熱情和創(chuàng)新的沖動使我們不斷關注著市場上的新產(chǎn)品和新技術。我們認為，這些新產(chǎn)品和新技術具有很大的潛力，并且能夠?qū)ι鐣腿祟惖陌l(fā)展做出不可忽視的貢獻。因此，我們決定基于這些新技術和新產(chǎn)品進行一次實踐，探索并嘗試新的商業(yè)化模式，以達到一定的創(chuàng)新價值和商業(yè)利潤。

在市場調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)了一種新的無人機技術。這種技術可以使無人機在空中實現(xiàn)自主飛行和三維建模的操作，并且可以實現(xiàn)較高精度、快速、低成本的三維建模產(chǎn)品。尤其是在傳統(tǒng)建筑等領域，這種技術能夠讓建筑工程更加快速、高效、精準。因此，我們決定以這種新技術為基礎進行一次實踐。

二、關鍵問題

在進行實踐過程中，我們遇到了以下關鍵問題：

1. 缺少經(jīng)驗：我們沒有相關產(chǎn)品的研發(fā)和市場推廣經(jīng)驗，我們需要積極探索新的商業(yè)化模式和市場營銷策略。

2. 技術不成熟：剛開始，我們并沒有完整的無人機研發(fā)體系，且技術不成熟，需要逐步完善和提高。

3. 市場競爭激烈：雖然新技術具有較高的技術含量，但市場競爭激烈，需要尋找技術優(yōu)勢和價格優(yōu)勢來搶占市場。

三、實踐過程

在實踐過程中，我們進行了以下幾個步驟：

1. 立項規(guī)劃

在接觸到新技術后，我們基于市場需求和技術優(yōu)勢，制定了具體的項目計劃和進度安排，明確了實踐的目標和重點。

2. 技術開發(fā)

接下來，我們建立了無人機的研發(fā)體系，并開發(fā)了相應的硬件和軟件。針對新技術，我們進行了多次實驗和改進工作，使其更加成熟和穩(wěn)定。

3. 產(chǎn)品推廣

在技術達成之后，我們進行了產(chǎn)品設計、生產(chǎn)制造、工程配套和市場推廣。我們通過多種渠道進行了廣告宣傳和市場推廣，逐步拓展了市場份額。

四、實踐成果

通過本次實踐，我們?nèi)〉昧巳缦鲁晒?/p>

1. 技術創(chuàng)新：我們成功開發(fā)了一套較為成熟的無人機硬件和軟件體系，可以幫助客戶快速完成建筑、地形、航道等領域的三維測繪。

2. 產(chǎn)品推廣：在實踐過程中，我們成功推廣了我們的產(chǎn)品，并簽下了多份重要合同。不僅收獲了客戶的信任，也獲得了豐厚的回報。

3. 商業(yè)化模式：我們在實踐中不斷探索和創(chuàng)新商業(yè)化模式，尋找市場定位、價值定位等和技術相適應的模式，建立了相對獨特的盈利模式。

四、總結(jié)與展望

本次實踐成果對我們團隊的創(chuàng)新和服務客戶方面有著重要的意義，我們對于新產(chǎn)品、新技術的研究和市場推廣具有了更加深入的理解。同時，我們也承認，在本次實踐過程中存在的不足和問題，如：市場定位粗糙，銷售網(wǎng)絡不完善等。接下來，我們會針對這些不足進行改進和完善，力求憑借研發(fā)創(chuàng)新和市場能力搭建起更加完善的商業(yè)生態(tài)，取得更大的成果和收益。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇11

摘要：社會實踐作為高校教育工作的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)大學生創(chuàng)新和實踐能力有著非常重要的意義。本文首先分析了社會實踐活動對于培養(yǎng)大學生創(chuàng)新和實踐能力的重要性；其次簡要概括了大學生社會實踐活動開展過程中存在的問題；最后針對相關問題提出了具體的對策，以期能給各高校有效開展社會實踐活動提供一定的借鑒。

關鍵詞：社會實踐 創(chuàng)新 實踐能力

大學生社會實踐是大學生按照學校培養(yǎng)目標的要求：有目的、有計劃、有組織地參與社會政治、經(jīng)濟和文化活動的一系列教育活動的總稱。它是高校學生有目的、有計劃地深入現(xiàn)實社會,參與具體的生產(chǎn)勞動和社會生活，以了解社會、增長知識技能、養(yǎng)成正確的社會意識和人生觀的活動過程。在新時期，作為目前各高校普遍實施的重要教育方式，大學生社會實踐活動已逐漸成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的重要渠道之一。

一、社會實踐對大學生創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)的重要性

1、社會實踐有利于大學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

我國大學生因長期接受傳統(tǒng)教育，注重記憶力的訓練，忽視觀察力、想象力、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),尤其是缺乏質(zhì)疑能力和批判精神的培，思維死板、缺乏活力、缺乏創(chuàng)新。在社會實踐活動中，大學生面對許多既尖銳又艱巨、既復雜又實際的問題。在解決問題的一系列過程中，從問題的提出到制定出正確解決問題的方案，再到采取正確的措施解決問題，都需要敏銳的觀察力、創(chuàng)造性的想象力、獨特的知識結(jié)構(gòu)以及活躍的思維，而這一過程正是對大學生創(chuàng)新思維開發(fā)和培養(yǎng)的過程。

2、社會實踐有利于激發(fā)大學生創(chuàng)新的積極性

社會實踐是提高大學生創(chuàng)新能力的重要渠道。社會實踐給了大學生充分展示自我的發(fā)展空間，給了大學生充分發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造性的平臺，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時，社會實踐可以彌補第一課堂枯燥與乏味的不足，將理論教學與實踐教學融為一體，將傳授知識與培養(yǎng)能力融為一體，為大學生完善自身的知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新素質(zhì)教育構(gòu)建了一個實踐平臺，成為大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。

3、社會實踐有利于增強大學生理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展

大學生通過多年的系統(tǒng)教育，已經(jīng)具備了一定的認知水平和理論知識。然而，他們在課堂上所獲得的知識基本是間接的、系統(tǒng)的理論知識，這些理論知識都不等同于實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。而且，實際生活中的許多問題需要考慮諸多因素，綜合運用多方面的知識和技能才能解決。因此，社會實踐為學生綜合運用知識能力的培養(yǎng)提供了機會。

二、大學生在創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)過程中存在的問題

雖然各高校在運用社會實踐活動培養(yǎng)大學生創(chuàng)新和實踐能力方面積累了不少的經(jīng)驗。然而客觀分析新時期的高校社會實踐活動，不難發(fā)現(xiàn)，在取得了巨大成績的情況下仍然存在一些不足之處。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、社會實踐流于形式,缺乏有針對性的設計和組織實施

不同于理論知識的簡單運用,大學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)對社會實踐活動的開展有著更高的要求。而相關調(diào)查結(jié)果表明,有40%的院校組織社會實踐的形式過于呆板,流于表面,缺乏深度,針對大學生創(chuàng)新和實踐能力而組織的社會實踐活動更是少之又少。由于經(jīng)費和其他方面的原因,高校多以組織學生參觀廠礦企業(yè)甚至風景區(qū)為主,缺乏讓大學生發(fā)揮主觀能動性去創(chuàng)新思維、解決問題的空間;暑期組織的幾支隊伍雖然有一定的時間保證,但多為象征性的做一些簡單的社會調(diào)查,缺乏對一些實際問題的研究和分析,更談不上提出解決問題的措施,這雖在一定程度上有利于開闊大學生的眼界,但對于大學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)收效甚微。

2、社會實踐活動機制不健全,管理不統(tǒng)一,資源分散

在大學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)過程中,社會實踐活動的有效開展需要健全的機制與之相配套。但從目前存在的情況來看,許多高校內(nèi)部的大學生實踐活動機制不夠健全,管理不夠統(tǒng)一,資源分散而又“政出多門”。如寒暑假的社會實踐是由學校各級團委負責實施的,學習實踐教學則由教務處統(tǒng)一負責管理落實;各個院系自己專業(yè)課程的大學生實踐創(chuàng)新平臺往往是自己的院系負責,而實踐環(huán)節(jié)中的經(jīng)費和場地等實踐教學條件又往往需要各級部門和領導的協(xié)助和支持。在這樣的情況下,一方面,大學生社會實踐活動因管理不統(tǒng)一造成了低效、無序開展;另一方面,由于實踐資源的分散而難以形成合力。

3、社會實踐教育基地建設停滯不前,缺乏社會各界的支持

旨在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新和實踐能力的社會實踐活動離不開實踐教育基地的建設,而目前我國各高校大學生實踐教育基地的建設還面臨著一些難題。主要表現(xiàn)在:由于得不到學校、企業(yè)、學生、社會的普遍重視和大力支持,基地建設常出現(xiàn)走形式、走過場的問題,缺乏系統(tǒng)性建設和維護;許多城市、社區(qū)、企事業(yè)單位、國有大中型和民營企業(yè)等單位都不愿意接收大學生進行社會實踐活動,不愿意成為大學生社會實踐教育基地的一份子。

三、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新素質(zhì)的途徑

(一)建立培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的社會環(huán)境

激發(fā)大學生創(chuàng)造力潛能的社會因素主要包括社會期待、社會資源、社會的承認和獎勵、成功的機會等幾個方面。

1、社會期待對于大學生創(chuàng)造力潛能的開發(fā)是十分必要的激勵。如果一個社會給予他的成員在創(chuàng)造創(chuàng)新方面更多的期待，很可能就會激勵更多的人投身于創(chuàng)造發(fā)明和技術創(chuàng)新之中：

2、社會資源對于創(chuàng)造力潛能的發(fā)揮很重要，有機會接觸成功的創(chuàng)造者、并能得到必要的文化資源對于一個創(chuàng)造性構(gòu)想的完成具有決定性作用。先進的社會文化形態(tài)應無差別地讓所有人自由使用文化資源和文化手段，積極支持和鼓勵社會所有大學生參與到社會改良和創(chuàng)造發(fā)明之中；

3、社會為眾多的創(chuàng)造者提供的可能成功機會越多，社會成員投身于創(chuàng)造發(fā)明活動的熱情也就越高，尤其在大學生身上表現(xiàn)得尤為明顯。如果其在某些領域表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)造欲望，而社會在這些領域或方面提供的表現(xiàn)機會卻很有限，這自然會削弱大學生的創(chuàng)造欲望和熱情。

(二)在高校內(nèi)加強大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)

1、充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的積極主動性

人才是高校的產(chǎn)品，人才質(zhì)量的高低直接影響著畢業(yè)生的就業(yè)和長遠發(fā)展，也會影響高校的聲譽和社會地位。但與物質(zhì)產(chǎn)品不同，人才是有生命的，其培養(yǎng)過程是教學相長、互動的過程，只有充分尊重學生的主體地位，調(diào)動其學習的主動性和積極性，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的創(chuàng)新人才。學生的主體性地位反應在人才培養(yǎng)的各個方面，其中最重要的是讓成才的選擇權回歸學生手中，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和

能力是體現(xiàn)學生主體地位的重要內(nèi)容。要滿足學生成才的選擇需要，需要著力解決以下兩方面關鍵問題：

首先，需構(gòu)建其創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，給學生發(fā)展提供多次選擇機會。長期以來，在人才培養(yǎng)的全過程中，學生通常只是服從、執(zhí)行，很少有選擇的機會，學生只是結(jié)構(gòu)單一，創(chuàng)新實踐能力不足，適應性及發(fā)展后勁不足。隨著我國高等教育從精英式教育進入大眾化教育階段，高校必須時刻緊盯社會變化，切實轉(zhuǎn)變教育理念，將高等教育的目標從培養(yǎng)“專業(yè)人才”轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)“全面型人才”。以人為本，把學生的發(fā)展作為中心，圍繞學生的發(fā)展設計人才培養(yǎng)模式及體系。

其次，要切實加強教學建設，為學生成才提供豐富的內(nèi)容。高校要切實加強課程建設、專業(yè)建設，為學生提供豐富的選擇內(nèi)容：還要加強實驗室建設和實踐基地建設，為學生的實踐能力培養(yǎng)提供必須的條件：加強圖書資料和校園網(wǎng)絡建設，為學生自主學習提供重組的資源和快捷便利的渠道。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇12

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐報告

前言：

隨著科技的進步和社會的發(fā)展，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要領域。作為一名管理專業(yè)的學生，本人機緣巧合的參與了國內(nèi)某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐項目，從中學到了許多實用技能和經(jīng)驗。在此，本人詳細記錄并總結(jié)了自己的實踐經(jīng)驗，分享給大家。

一、實踐場所

本次實踐是在一家規(guī)模頗大的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行的。該企業(yè)主要從事智能家居和人工智能領域的開發(fā)和研究。經(jīng)過實地考察了解，該企業(yè)具有先進的技術設備、現(xiàn)代化的工作環(huán)境和優(yōu)秀的員工團隊。房屋自然通風采光良好，配備了先進的設備和空氣凈化系統(tǒng)，員工舒適度和工作效率極高。本人在這樣的環(huán)境下進行實踐，大大提升了對產(chǎn)業(yè)的了解和對職業(yè)的了解。

二、實踐內(nèi)容

1.產(chǎn)品研發(fā)

作為一名新手，本人首先參與了該企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)項目。該項目主要是研發(fā)一款能夠智能控制家庭整個電器設備的控制器。這個項目要求我們進行從理念、原型、設計到測試等各方面細致的考量和實踐。

2.市場調(diào)查

為了能夠更好地進一步提高項目的銷售額和市場認可度，我們需要進行系列市場調(diào)查。調(diào)查報告是客戶了解企業(yè)實力的關鍵，它需要準確地展示該產(chǎn)品的地位、定位、市場和競爭力。由于市場是一個涉及到各個方面的復雜模型，在實踐過程中，我們必須要耐心分析、深入探討。當然，這也是我們從中提升自己專業(yè)能力的過程。

3.項目管理

在項目管理方面，我們需要統(tǒng)籌各方資源，確保項目能夠在給定的時間、范圍和經(jīng)費內(nèi)完成。雖然管理過程中難免會遇到問題和挑戰(zhàn)，但是這些都是機會，讓我們能夠?qū)W習解決問題的方法和技巧。

三、實踐總結(jié)

通過本次實踐經(jīng)歷，我深深了解到：創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)不僅僅是產(chǎn)品研發(fā)和技術創(chuàng)新，更重要的是要在實踐中不斷學習和適應市場，提高自己的管理能力和團隊合作意識。我們必須面對創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)帶來的各種挑戰(zhàn)，并且不斷努力，才能成為真正合格的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)人才。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進步，為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)貢獻自己的力量。

結(jié)語：

作為一名學生，實踐是我們學習的必經(jīng)之路。通過實踐能夠加深對實際工作的了解，提高自己的專業(yè)能力和實際操作的技術。本次實踐證明了創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的重要性，也讓我更加了解了職業(yè)生涯的發(fā)展道路，并為將來走向創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)領域提供了必要的鍛煉和經(jīng)驗。

創(chuàng)新杯實踐報告 篇13

如何與時俱進，適應時代的發(fā)展，找到合適的創(chuàng)業(yè)契機，是大學生創(chuàng)業(yè)主要的思考問題。

在實踐調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生是一個逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點和消費趨勢。

迅惠網(wǎng)是以各高校為原點向周邊輻射，網(wǎng)羅各種優(yōu)惠信息向大學生傳遞，同時提供可行路線，并搭建大學生與商家產(chǎn)品的信息反饋平臺的網(wǎng)站。

(一)沈陽各高校內(nèi)小超市、文具店、餐廳等的商品優(yōu)惠、新出商品的信息發(fā)布和簡介。

(二)沈陽各高校周邊的商場超市、餐飲娛樂等消費場所的折扣、新出商品信息。

(三)與成功的電子地圖網(wǎng)站(如百度地圖、搜搜地圖等)合作，完成優(yōu)惠地點與大學生所在地的雙向定位，為大學生提供方便可行的購物路線。

(四)設立信息反饋板塊，消費者可以在網(wǎng)站和手機客戶端(初期依靠校園網(wǎng)、微信等平臺)對已購的打折商品進行評價，分享消費感受。

我們團隊共有5名同學，均為管理學院工程管理專業(yè)11級學生，熱心于創(chuàng)業(yè)事業(yè)。

指導老師陳兵、張帆專業(yè)知識深厚同事具有豐富的指導經(jīng)驗，保證了項目的順利進行。

大學生沒有主要的經(jīng)濟來源，購物時間局限，網(wǎng)上購物存在盲目性和風險性，所以購物的經(jīng)濟實惠、方便快捷、安全實用以及信息充分有效成為當代大學生追求的購物方式。

然而，國內(nèi)市場此類服務大學生的購物渠道并不完善，缺少此類專業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)站和手機客戶端，所以迅惠網(wǎng)的出現(xiàn)迎合了大學生消費心理，滿足了大學生的消費需求。

在項目開展過程中，我們一直以以熱情服務同學、緊密聯(lián)系商家為宗旨，秉承真實可靠、方便安全的原則，讓大家在購物之前能夠掌握商場超市打折促銷的一手資料，花更少的錢，得到更多的優(yōu)惠，幫助消費者告別盲目逛街，在沈陽市形成以該網(wǎng)站為中心的購物圈，達到一定程度的市場份額，在廣大學生和商家群體中樹立良好的品牌形象和口碑。

通過開展此項創(chuàng)業(yè)訓練，不僅加深了我們對于大學生創(chuàng)業(yè)的客觀認識、切實感受到創(chuàng)業(yè)的辛苦與喜悅，更鍛煉了我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在一次次機遇與挑戰(zhàn)中開拓了創(chuàng)業(yè)新思路，拓寬創(chuàng)業(yè)視野，為日后創(chuàng)業(yè)的順利開展奠定了堅實的基礎。

實踐創(chuàng)業(yè)活動中，我們逐漸學會如何識別各種商業(yè)機會和資源。

實踐創(chuàng)業(yè)是一個不斷探索的過程，在這個過程中我們曾遇到過挫折和失敗，這要求我們學會了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。

一年的實踐，我們受益匪淺，我們學會了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理，更重要的是認識到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。

其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。

我想大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師說的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。

有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。

人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

在院系領導、老師的熱心幫助和指導教師的悉心指導下，經(jīng)過項目組成員的努力，歷經(jīng)初期理論論證，方案設計，收集材料、實地調(diào)查等步驟，本項目已取得顯著進展。

具體進展情況分述如下：

(一)、20xx年4月1號至7月30號為前期準備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內(nèi)開展了實施前會議，具體分配了任務，確定行程及具體實施方案，完成了初步理論論證。

(二)、20xx年8月1號到9月5號，拜訪了沈陽市相關部門，了解相關情況，并針對網(wǎng)絡交易和大學生消費情況情況進行調(diào)查訪問，收集了相關資料。

(三)、20xx年9月6號到10月12號，集中走訪了當?shù)氐赇伜统校c日常買賣中的大學生們進行了交談，調(diào)查了大學生在交易過程中存在的信息不完善情況。

(四)、20xx年10月13號到11月16號，集中走訪了當?shù)氐拇髮W，了解大學周圍的店鋪類型和數(shù)量，與商家洽談合作業(yè)務。

以上工作已經(jīng)全部完成，并已經(jīng)過獲得調(diào)查所得的交流情況詞匯表，得出初步結(jié)論。

此外另有成果，搭建了微信公眾平臺，增添了一條更加簡潔有效的途徑：

此項目有以下創(chuàng)新點：

(一)該項目利用了當代發(fā)達的科學網(wǎng)絡技術，具有時代前瞻性;

(二)該項目建設期間投資少，經(jīng)營期間獲利快;

(三)該項目用戶群體數(shù)量龐大，有較強的新事物接受力;

(四)該項目降低網(wǎng)絡購物風險，避免盲目購物。

在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。

我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。

創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。

有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大的、體會最多的應該是團隊合作方面。

一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。

“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。

團隊合作中需要我們成員間地不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享自己的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。

愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。

直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。

這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。

所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。

在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。

很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。

音樂生實踐報告(分享13篇)

自古以來，圣人的教誨都強調(diào)以身作則，以實踐為重。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常需要編寫一份報告。編寫報告時，我們應該從哪些方面入手？推薦您閱讀一篇與“音樂生實踐報告”相關的文章，我希望它能為您提供參考，倘若對您有所啟示，請務必保存！

音樂生實踐報告 篇1

我系xx屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實踐工作已于xx年5月8日圓滿結(jié)束。今年的畢業(yè)實踐工作得到了院領導高度重視和有關部門的大力支持，在我系領導、班主任及全體教師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實踐工作，并取得了較好的成績。下面是我對xx屆畢業(yè)生實踐工作的簡要總結(jié)：

一、實踐前的準備工作

1、給學生開實踐前的動員會

要求學生作好實踐前的心理準備和有關知識的準備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學生嚴格遵守實踐單位的規(guī)章制度，虛心求教，以一名教師的身份嚴格要求自己，自覺服從實踐單位的安排，學生在實踐期間既要接受實踐的單位的管理又要接受系里的管理，系里安排兩名專業(yè)教師負責實踐期間的管理工作，要求教師與學生保持經(jīng)常聯(lián)系，不定期到各實踐點檢查指導。每個實踐點安排一名學生負責人，加強學生的自我管理，互相監(jiān)督。

2、組織安排全面部署

全國各大院校擴招后學生的畢業(yè)實踐和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動想辦法、找路子，動員全體教師，多方聯(lián)系，千方百計安排學生實踐，同時也充分利用學生的各種社會關系聯(lián)系各企事業(yè)單位進行頂崗實踐，盡量根據(jù)學生的意愿和實際情況安排實踐單位。經(jīng)調(diào)查，大部分學生愿意到中小學去當老師，所以，我們聯(lián)系的實踐點大部分是中小學。為了使學生能夠很好的完成中小學教學的實踐任務，了解中小學教學過程，系里開展了《如何上好中小學音樂課》的講座。

3、制定實踐工作計劃

為了實踐工作的進行，實踐指導小組認真討論研究制定了切實可行的《藝術系xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實踐工作計劃》。實踐內(nèi)容分兩部分進行：

第一是安排畢業(yè)生到實踐單位進行實踐

第二是舞臺實踐

4、實踐成績的評定

對學生實踐成績的評定分兩部分：

(1)是實踐單位對學生在實踐期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。

(2)是專業(yè)教師對學生完成的實踐論文進行評定，兩者的結(jié)合形成最后成績。

二、在實踐單位實踐的效果與經(jīng)驗

1、在學院領導和有關部門的大力支持下，才能使實踐工作得以順利進行。

2、全系領導和老師都充分認識到了畢業(yè)實踐工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，大家齊心協(xié)力，才能使實踐工作搞的更好。

3、畢業(yè)實踐為學生的就業(yè)打下了良好的基礎，提高了學生適應環(huán)境的能力和實際的工作能力，促進了學生自身的發(fā)展。

4、我系音樂表演專業(yè)的實踐生在實踐期間，受到實踐單位的歡迎和好評。認為我系音樂教育專業(yè)的學生專業(yè)能力較強，做事認真，能夠獨立工作。實踐生在實踐期間為實踐單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會，受到好評。

通過這次教育實踐檢查及向相關老師了解的情況來看，實踐生教育實踐的內(nèi)容都包括了課堂教學、課外活動和班主任工作。

1、課堂教學仍然是教育實踐的主要內(nèi)容。而且都達到了規(guī)定的實踐課時，有的還大大超過了規(guī)定課時。

2、組織課外活動鍛煉了實踐教師的綜合能力，也增強了實踐能力和創(chuàng)造能力。實踐教師幫助實踐學校舉辦豐富多彩的文藝活動，在這些活動中，不但極大地鍛煉了實踐教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力，鍛煉了他們的組織能力、語言表達能力、動手能力等綜合素質(zhì)，同時，對他們了解學生的心理特點、思想意識、行為方式，更好地開展教學活動大有益處。

3、班主任工作對實踐教師來說是一個全新的課題。通過復雜的班主任工作，增強處理各種問題的能力，可以地接觸學生，了解學生的思想脈路，為搞好班級工作和音樂教學打下基礎。

通過檢查，實踐的學生都能做到以下幾點：

1、課前充分的準備工作，使教學有序進行。課前積極動腦思考,仔細地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設計活動,做好充分的準備工作。全身心地傾注、投入,主動獲取并吸收知識,主動積極地調(diào)整教學狀態(tài)。

2、精心設計和組織課堂教學，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學生有效地吸收和內(nèi)化音樂基礎知識和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力。

3、完成了由知識接受者到知識傳授者教師的過渡。經(jīng)過這一個階段的教育實踐，學生們身臨其境，深入教學工作實際，對音樂教學有了初步的了解和體驗，由接受知識向傳授知識過渡。而且，對學生所學到的理論與技能做了實際的檢測。

在走上講臺、傳授知識的同時，能夠更清楚地了解自己對所學理論知識與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識綜合運用能力的強弱程度。還為今后的學習明確方向。通過教育實踐，學生們會深切感受到作為音樂教師所負有的責任，會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的不足，明確今后學習的方向并自覺地修正和補充所欠缺的知識和技能。

音樂生實踐報告 篇2

大學是個小社會，我們在大學里就等于步入了半個社會。我們不再是象牙塔里那害怕風吹雨曬的花朵了，通過不斷的社會實踐的磨礪，讓我們深深的認識到時間的重要性。社會是一所更能鍛煉人的綜合性的大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在時間和服務中成長，在為社會服務的同時體現(xiàn)大學生的自身價值。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會創(chuàng)造新的財富。作為大學生，我們應該了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興獻出應有的力量。

學生的素質(zhì)教育，加強和改進青年學生的思想政治工作，引導學生健康成長，培養(yǎng)和提高學生的。實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。社會實踐活動一直是學校培養(yǎng)我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑。它有助于我們當代大學生接觸社會，了解社會，更直觀的認識社會，同時，實踐也是我們學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是我們服務社會，回報社會的一種形式。

這個假期我選擇的實踐活動是帶音樂班。這個跟以前的帶班有相似的地方，但是對于我來說又更具挑戰(zhàn)。原來帶的班相對來說只是單純的教音樂，沒有任何的限制。而現(xiàn)在我?guī)У囊魳钒嗍菍I(yè)的音樂班。我負責的是學生們的流行樂這一方面。并且我們的班級課時分工相當明確。我的流行樂分為三個班：小班，中班，大班。小班學生小，大多只有四五歲，不懂事，淘氣，不聽話，學生還多。我要學會與他們交流，要找到適合他們的方法，讓他們聽話的小竅門。中班的學生年齡大約在五到七歲，相對來說還好哄一些。大班的學生年紀大些，大約八到十二歲，這個班的學生聽話很多并且接受能力強，還好教些。音樂班對于我來說真的是具有挑戰(zhàn)：一是我要給他們最專業(yè)的音樂知識；二是像小班的學生年紀小，我必須先尋找讓小朋友高興的方法，要先學會哄小孩；三是學生多，不好管理；四是現(xiàn)在的家庭孩子是寶，我要學會與家長溝通。當然，暑假實習就是學習經(jīng)驗的過程，經(jīng)驗就是從解決這些問題中得到的。

暑假代音樂班的同時還兼代了表演課。表演課是給一些準備藝考的高中學生代的課。自己本身是相當喜歡這份工作的，表演是我的專業(yè)，在這方面了解相對一些，并且自己經(jīng)歷的表演班相對多些，經(jīng)歷藝考的時間也還不算很長，積累的一些經(jīng)驗教訓剛剛好可以教教這些學生。當然喜歡歸喜歡，但是自己還是會有擔憂。自己藝考時的老師都是些名校的畢業(yè)生，或者是一些演員，而我，現(xiàn)在作為以考生的老師，只不過是一個即將升大三的學生。有些害怕，怕自己會誤人子弟，會耽誤了這一群可愛的孩子。擔憂害怕只會讓自己心里更沒底，問題出現(xiàn)了我就要尋找方法解決。自己解決不了的問題就去問我的老師，表演老師高老師教給我很多方法，還有孫老師也告訴我一些他作為監(jiān)考官選擇以考生的標準。還有，多問同學，與在外代課的同學多多交流。這是我的第一批學生，我很是放在心上，希望他們在我們大家一起的努力會取得好成績，可以考進自己理想的學校。

通過這個暑假的實踐工作，感覺自己長大了了很多，也學會了很多經(jīng)驗教訓，收獲了很多，總結(jié)以下幾點：

一：待人要誠。

對別人坦誠相待，用心地的那份真誠去對待別人，別人會看到這份真誠，而感動于這份真誠。真誠，是事業(yè)長盛不衰的必勝法寶。萬事開頭難，但是開頭無論有多難也要真誠待人。這個假期，我真的體會到了真誠力量的強大。不論是音樂班還是表演班，這都是我第一次正式的帶班，我滿心的，全部都是能真正的帶給學生點東西，真心期盼著學生能夠都學會。像音樂班小班的學生，雖然小，也能體會到我的真誠。一次上課，我當著全班學生的面哭了，是感動的。因為每天都大聲講話，嗓子一個假期都是啞啞的，那天即將下課的時候，一個五歲的孩子對我說：“老師，回去吃點藥。”真的，我真的感覺真誠所具有的力量的強大。

二：學會溝通。

溝通是一種處世的技巧和能力，溝通時時都要巧妙的運用。在這個假期中，我學會了跟三個群體溝通：家長，學生，還有學校負責人。當然，我認為溝通的基礎是真誠，真誠的對待每一個人，溝通便變得很容易。對家長，根據(jù)學生的情況，多多的向家長提提。有些家長忙于工作很容易忽略孩子。對于一些比較麻煩的家長一定要耐心，因為老師和家長都有一個共同的目標就是培養(yǎng)孩子。對學生，無論年紀大小都要鼓勵。不論是學生身上還只自己身上都會發(fā)現(xiàn)，有鼓勵就有動力。

三：充滿熱情，要有耐心。

不論在哪個行業(yè)，熱情和信心都是必不可少的，熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗，耐心讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補互進，才能碰觸最美的火花，工作才能做的好。

四：講究條理。

無論是什么用人單位都想要思路清晰，做事有條理的人。講究條例可以讓工作事半功倍。

社會實踐是我們理論與實踐的結(jié)合點，尤其是學生時代的我們，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，這樣往往在走上實際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。

大學是是教育我們，培養(yǎng)我們、的圣地，社會是一個鍛煉我們，磨礪我們的基地。假期的社會實踐一晃而過，但是它讓我領悟到了很多東西，而這些將使我受用終生。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之道與肩負的歷史使命。社會是我們學習和成才的大教堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。

音樂生實踐報告 篇3

大學是個小社會，我們在大學里就等于步入了半個社會。我們不再是象牙塔里那害怕風吹雨曬的花朵了，通過不斷的社會實踐的磨礪，讓我們深深的認識到時間的重要性。社會是一所更能鍛煉人的綜合性的大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在時間和服務中成長，在為社會服務的同時體現(xiàn)大學生的自身價值。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會創(chuàng)造新的財富。作為大學生，我們應該了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興獻出應有的力量。

學生的素質(zhì)教育，加強和改進青年學生的思想政治工作，引導學生健康成長，培養(yǎng)和提高學生的實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。社會實踐活動一直是學校培養(yǎng)我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑。它有助于我們當代大學生接觸社會，了解社會，更直觀的認識社會，同時，實踐也是我們學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是我們服務社會，回報社會的一種形式。

這個假期我選擇的實踐活動是帶舞蹈班。這個跟以前的帶班有相似的地方，但是對于我來說又更具挑戰(zhàn)。原來帶的班相對來說只是單純的教舞蹈，沒有任何的限制。而現(xiàn)在我?guī)У奈璧赴嗍菍I(yè)的舞蹈班。我負責的是學生們的民族舞這一方面。并且我們的班級課時分工相當明確。我的民舞分為三個班：小班，中班，大班。小班學生小，大多只有四五歲，不懂事，淘氣，不聽話，學生還多。我要學會與他們交流，要找到適合他們的方法，讓他們聽話的小竅門。中班的學生年齡大約在五到七歲，相對來說還好哄一些。大班的學生年紀大些，大約八到十二歲，這個班的學生聽話很多并且接受能力強，還好教些。舞蹈班對于我來說真的是具有挑戰(zhàn)：一、我的專業(yè)不是舞蹈，但要帶專業(yè)的民族舞蹈;二、像小班的學生年紀小，我必須先尋找讓小朋友高興的方法，要先學會哄小孩;三、學生多，不好管理;四、現(xiàn)在的家庭孩子是寶，我要學會與家長溝通。當然，暑假實習就是學習經(jīng)驗的過程，經(jīng)驗就是從解決這些問題中得到的。

暑假代舞蹈班的同時還兼代了表演課。表演課是給一些準備藝考的高中學生代的課。自己本身是相當喜歡這份工作的，表演是我的專業(yè)，在這方面了解相對一些，并且自己經(jīng)歷的表演班相對多些，經(jīng)歷藝考的時間也還不算很長，積累的一些經(jīng)驗教訓剛剛好可以教教這些學生。當然喜歡歸喜歡，但是自己還是會有擔憂。自己藝考時的老師都是些名校的畢業(yè)生，或者是一些演員，而我，現(xiàn)在作為以考生的老師，只不過是一個即將升大三的學生。有些害怕，怕自己會誤人子弟，會耽誤了這一群可愛的孩子。擔憂害怕只會讓自己心里更沒底，問題出現(xiàn)了我就要尋找方法解決。自己解決不了的問題就去問我的老師，表演老師高老師教給我很多方法，還有孫老師也告訴我一些他作為監(jiān)考官選擇以考生的標準。還有，多問同學，與在外代課的同學多多交流。這是我的第一批學生，我很是放在心上，希望他們在我們大家一起的努力會取得好成績，可以考進自己理想的學校。

通過這個暑假的實踐工作，感覺自己長大了了很多，也學會了很多經(jīng)驗教訓，收獲了很多，總結(jié)以下幾點：

一：待人要誠。

對別人坦誠相待，用心地的那份真誠去對待別人，別人會看到這份真誠，而感動于這份真誠。真誠，是事業(yè)長盛不衰的必勝法寶。萬事開頭難，但是開頭無論有多難也要真誠待人。這個假期，我真的體會到了真誠力量的強大。不論是舞蹈班還是表演班，這都是我第一次正式的帶班，我滿心的，全部都是能真正的帶給學生點東西，真心期盼著學生能夠都學會。像舞蹈班小班的學生，雖然小，也能體會到我的真誠。一次上課，我當著全班學生的面哭了，是感動的。因為每天都大聲講話，嗓子一個假期都是啞啞的，那天即將下課的時候，一個五歲的孩子對我說：“老師，回去吃點藥。”真的，我真的感覺真誠所具有的力量的強大。

二：學會溝通。

溝通是一種處世的技巧和能力，溝通時時都要巧妙的運用。在這個假期中，我學會了跟三個群體溝通：家長，學生，還有學校負責人。當然，我認為溝通的基礎是真誠，真誠的對待每一個人，溝通便變得很容易。對家長，根據(jù)學生的情況，多多的向家長提提。有些家長忙于工作很容易忽略孩子。對于一些比較麻煩的家長一定要耐心，因為老師和家長都有一個共同的目標就是培養(yǎng)孩子。對學生，無論年紀大小都要鼓勵。不論是學生身上還只自己身上都會發(fā)現(xiàn)，有鼓勵就有動力。

三：充滿熱情，要有耐心。

不論在哪個行業(yè)，熱情和信心都是必不可少的，熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗，耐心讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補互進，才能碰觸最美的火花，工作才能做的好。

四：講究條理。

社會實踐是我們理論與實踐的最佳結(jié)合點，尤其是學生時代的我們，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，這樣往往在走上實際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。

大學是是教育我們，培養(yǎng)我們、的圣地，社會是一個鍛煉我們，磨礪我們的基地。假期的社會實踐一晃而過，但是它讓我領悟到了很多東西，而這些將使我受用終生。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之道與肩負的歷史使命。社會是我們學習和成才的大教堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。

音樂生實踐報告 篇4

科學發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設小康社會的指導綱領，也是推動科學、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導綱領。教育科學發(fā)展觀是在教育領域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學的發(fā)展觀。教育科學的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。

隨著我縣基礎教育改革的深入發(fā)展、民歌民舞“五進活動”的大力推進，音樂教師隊伍的不斷充實，課內(nèi)外藝術教育內(nèi)容的逐步到位，學校音樂教育受到越來越多人們的重視，音樂學科正隨著改革的步伐朝著素質(zhì)教育的目標一步步邁進。然而我發(fā)現(xiàn)，人們重視更多的是城市學校音樂教育，在地域遼闊的廣大農(nóng)村地區(qū)，絕大多數(shù)地方的學校音樂教育未得到應有的重視和發(fā)展。教育理念提出了要以培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)為目標的教育方針，而音樂教育在素質(zhì)教育中有其他學科所不具備的獨特功能。所以，呼吁全社會關注農(nóng)村小學音樂教育，關注音樂教師，是一項具有重要意義的工作。如何提高音樂教育在農(nóng)村學校及社會的地位，是很值得探討的問題。

在農(nóng)村小學中，沒有專職的音樂老師，音樂學科往往被認為是“副課”，一些老師認為音樂課不就是唱歌，不就是吼幾嗓子，沒有對音樂課有一個根本的認識。有些學校就把一些不大懂音樂、年齡偏大的教師“特殊照顧”安排教音樂，真正有音樂基礎的教師往往所學非所用的去教數(shù)學、語文等主要學科。（我校除外）

再一點就是大部分農(nóng)村小學學校音樂教學設備落后，所有的農(nóng)村小學學校沒有一架鋼琴，連電子琴也不是每個學校都有。電子琴也是個擺設，沒有教師會彈。一些小學上課必備的打擊樂器、配套教學光盤也只有幾家學校有。音樂教材也都只能循環(huán)使用，想讓學生圈圈點點都成問題。在音樂學科師資配置上，農(nóng)村學校目前還是缺乏尤其是小學，農(nóng)村小學幾乎都是兼職教師。有的農(nóng)村小學一位老師要帶語文、音樂、美術、體育、品德與生活五門課。此外有些學校還常以課時緊張為理由，利用音樂課的時間上其他課，致使學生無法學習掌握完整的音樂知識結(jié)構(gòu)。針對上述實際情況，思考農(nóng)村小學音樂教師應具備何種素質(zhì)進行教育教學活動？應是我們所要研究的一個重要問題。

一、要有敢于教的精神

這也是農(nóng)村小學音樂教師所應具備的一個重要條件，他要求教師在教學中要細心大膽，不拘泥于固定形式，敢于開拓創(chuàng)新，善于營造教育背景。本文強調(diào)的敢于教學和善于教學相比，后者表現(xiàn)的是一種能力，需要教師具有較高的音樂素養(yǎng)與文化內(nèi)涵及良好的傳授知識的方法；而前者表現(xiàn)的是精神魅力，需要教師具有卓識的遠見、飽滿的熱情，在教育中充分顯露教師的眼界、見識與胸襟，讓理想與理想在這里相互交流，讓心靈與心靈在這里相互接觸。

農(nóng)村學生與城市學生相同的一點是，他們都熱愛音樂藝術。農(nóng)村學生由于所受音樂教育甚少，好奇心強，而對音樂藝術有更深更濃的熱愛之情。

教師總是學生學習的榜樣，甚至可以說學生將來的形象氣質(zhì)，是他們目前的任課教師的形象氣質(zhì)的復制與擴散，即古人所謂的“上施下效”，這也更為音樂教師提供了發(fā)揮才干的空間。在這個空間里，教學方式方法落后的教師就無法受到學生的歡迎。而敢于開拓創(chuàng)新、思維活躍、胸襟廣博的教師就能以他那大膽靈活的教學方式及激情飽滿的氣質(zhì)引導與感染學生，把學生引向更為廣闊的天地。從另一方面看，社會環(huán)境與家庭教育對一個人的性格習慣的形成有很大的影響。與城市相比，農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)與生活方式更加簡單，可供學生學習和鍛煉的課外活動與社會交往場合少。學生的各種能力，諸如社交能力、邏輯思維能力等，無法得到有效的學習和鍛煉。另外，在農(nóng)村，尤其是經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，還有很多經(jīng)濟困難的家庭，這種家庭對孩子學習與生活當中的很多要求無法給予滿足，這就很可能導致孩子產(chǎn)生自卑心理。學生今后將面臨的是處處充滿競爭的復雜社會，良好的心理素質(zhì)與完善的綜合能力是他們必備的參與社會競爭的條件。學生心理素質(zhì)與綜合能力的任務便落到教師的身上。音樂教育在這方面的功能雖不是萬能的，但也有很多其他學科所無法替代的功用。在音樂訓練與活動中，有許多看似與人的某種能力的培養(yǎng)無關，但他卻能夠通過潛移默化的影響或?qū)τ谙嚓P能力的培養(yǎng)而起到直接或間接的作用。例如：歌唱的音調(diào)對語言聲調(diào)的影響，音樂集體訓練對團體協(xié)作精神的培養(yǎng)，舞臺表演對心理素質(zhì)與應變能力的培養(yǎng)等。但這種能力的培養(yǎng)是一個復雜的過程，需要具有卓越遠見的音樂教師在教學實踐中大膽的嘗試與創(chuàng)設，在嘗試與創(chuàng)設過程中尋找其內(nèi)在的聯(lián)系，并借各種音樂訓練與活動，漸漸的使學生的心理和諧的發(fā)展，使學生的綜合能力得以有效培養(yǎng)。

說到底就是要求教師要有一股特殊的氣韻與精神貫注在他的言行舉止中，別開生面地引導學生用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈體悟、用自己的歌聲去表達、用自己的動作去體驗，給他們單調(diào)的視野帶來美景，給他們貧乏的心靈帶來朝氣，給他們干涸的語音帶來活力，給他們生硬的舉止帶來生機。

二、要有善于教的能力

作為一名教師，為完成教學任務，所應具備最基本的主觀條件莫過于善于教學的能力。這種能力既有教學技術的體現(xiàn)，又有文化涵養(yǎng)的要求。只有善于教學的教師才能把知識準確地、完整地傳給學生；只有善于教學的教師才能真正喚醒、激發(fā)學生的心靈和智慧。

據(jù)了解，像我縣這種情況不只是存在少數(shù)地方，是全國多數(shù)農(nóng)村小學共同存在的一種普遍現(xiàn)象。這種不完善的音樂教學開始于幼兒園及小學低年級，故學生上了低年級和初中階段還只是掌握極少的音樂知識與技能，不少學生還不具備簡譜的能力，其他的諸如音樂的鑒賞、音樂表現(xiàn)及音樂創(chuàng)造能力，更無法得以有效的培養(yǎng)。音樂教師面對這些基礎薄弱的學生，其教學之難可想而知了。

我們從這些情況可以看出，農(nóng)村小學音樂教育工作中存在不少亟待解決的問題。例如：學生對音樂課不感興趣，教師應如何借助音樂的特殊魅力培養(yǎng)他們的興趣；學生在音樂基礎知識與技能方面掌握薄弱，教師要如何用方便、有趣的方法有效地使學生正確掌握這些知識與技能；學校要求舉辦興趣小組與開展文藝活動，教師要如何因陋就簡地開展，既要使活動生動有趣，又要使學生學有所得；為實施新課程標準提出的學科綜合的教學理念，教師要如何把各民族文化、民間藝術、科學文化知識及農(nóng)村特有的自然資源、民間文化等融入音樂教學。不難看出，這里蘊含著音樂藝術、教育教學技術、心理學知識、科學文化知識、民俗文化知識與自然地理知識等多種知識的綜合。音樂教師，作為一名音樂藝術教育工作者，不同于一般的音樂藝術工作者，它不僅要掌握這些知識且要善用這些知識，體現(xiàn)出育人的特點，也就是要能夠用它所掌握的音樂知識與文化知識教育學生，讓他們從狹義走向廣闊，從膚淺走向深入，從蒙昧走向明晰。音樂教師只有既掌握熟練的教育教學技能，又具備良好的音樂修養(yǎng)與豐富的文化內(nèi)涵，才能具有培養(yǎng)學生、引導學生的“善于教”的能力。

三、有樂于教的熱情

教師，作為教育的主導者，其教育教學態(tài)度的優(yōu)劣，直接影響到教學效果。樂于教學是教師必備的道德修養(yǎng)中最重要的品質(zhì)。首先，他必須熱愛音樂藝術，只有熱愛音樂藝術的教師才能善于用音樂藝術；其次，他必須熱愛學生，只有熱愛學生的教師才能更深入地了解學生，更自覺地教育學生。

很多農(nóng)村的學生，讀書的目的是為了尋求一條改變困境現(xiàn)狀的道路，因此考大學是他們最理想的出路。面對著大學新生錄取仍以高考分數(shù)為準繩的狀況，各學校很難真正實施素質(zhì)教育。更何況學校的評優(yōu)工作更多的還是以各校的中考和高考成績?yōu)楦軛U。另外，受社會舊傳統(tǒng)的歧視及音樂從事著的落后思想的影響，農(nóng)村民眾輕視音樂教育也是一種普遍存在的現(xiàn)象。所以無論是家長還是校方領導與教師，只監(jiān)督學生在考試科目上的學習，音樂科目自然就容易被忽視。相應的說，音樂教師在學校的地位就無法提高，職稱考評與福利待遇總是落后于“主科”教師。

音樂教師在學校的地位低，音樂教學設備差，社會及教育部門不重視音樂教學等一系列客觀現(xiàn)象，極易造成教師主觀上對音樂教學的應付心理。

音樂教師的這種態(tài)度看起來似乎是人之常情，但我對此的不同的看法。前文已提過，音樂學科地位的提高有賴于教學質(zhì)量的保證。不可否認的是，音樂教育若只以簡單的唱歌與聽音樂為教學內(nèi)容，無法體現(xiàn)音樂學科與其他學科的特殊的教育功能，他也就不具備引起農(nóng)村社會各界人士及教育部門重視的資本。這就有賴于一批熱愛音樂教育、熱愛學生的教師隊伍孜孜不倦耕耘于音樂教壇。

音樂，這種人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式，在教育中對人的素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，卻有它特殊的功能，自古以來很多教育家都很重視這種功能，并且形成了良好的教育傳統(tǒng)。我國古代著名的教育家孔子，早在兩千多年前對音樂功能的闡述中，就很強調(diào)音樂中的善與美的統(tǒng)一，道德與音樂的統(tǒng)一，尤其是善與美。他強調(diào)了這些音樂特性，其實也是為了感染人、教育人。柏拉圖也曾經(jīng)說過：“音樂教育是至高無上的，因為任何事物都不能像節(jié)奏與和聲那樣深達人類內(nèi)心深處并給予最強烈的震撼。一個受過良好教育的人應將音樂銘刻在心，傳于后人”。兩千年前音樂教育在人類社會已擁有如此崇高的地位，當然這與先賢們廣博的知識學問的影響和孜孜不倦的教學的倡導是緊密相連的。

四、小結(jié)

教師素質(zhì)的提高，不只是個人或某小團體的事，而是國家乃至整個社會的事。我們期望各教育部門都來重視農(nóng)村小學音樂教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與學習；也真誠希望農(nóng)村中小學音樂教師能發(fā)揚古圣先賢的優(yōu)良作風，勤學苦練，以先進的教育理念，獨有的精神氣韻、飽滿的教育熱情，投身于農(nóng)村學校的音樂教育，讓更多的農(nóng)村孩子感受到音樂藝術帶來的無窮生機與喜悅。

音樂生實踐報告 篇5

音樂學專業(yè)藝術實踐調(diào)研報告范文

摘要：音樂學專業(yè)教學本身具有實踐性強的特點，因此音樂學專業(yè)的藝術實踐活動具有重要意義。首先，促進專業(yè)技能水平提高；其次，促進學生的社會化進程；第三，以實踐為窗口，架起溝通的橋梁；第四，改善專業(yè)課程設置。

關鍵詞：音樂學藝術實踐主要舉措

一、藝術實踐的界定

音樂學專業(yè)教學本身具有實踐性強的特點，如技能課的課堂教學、課后練習、小組觀摩與專業(yè)考試等都可視作藝術實踐。但這種實踐主要是圍繞課堂教學進行的，是以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的一種實踐形式。本報告所要探討的藝術實踐，是指與以上實踐形式不完全相同的、以培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)知識、技能以及其它多種實踐能力為目的的更為廣泛的實踐形式。

二、藝術實踐活動的重要意義

1、促進專業(yè)技能水平提高

通過實踐的檢驗，能使學生看到課堂教學和自身知識結(jié)構(gòu)的缺陷，從而積極主動地調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高舞臺表現(xiàn)能力，增強學生基本藝術素質(zhì)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。

2、促進學生的社會化進程

參加實踐活動有利于促進學生的社會化進程。進行藝術實踐能及早接觸社會，增長自己的社會經(jīng)驗和人生閱歷，對自身的全面發(fā)展也是有好處的。參加藝術演出活動可以提高大學生的能力，諸如心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力和應變創(chuàng)新能力等。

3、以實踐為窗口，架起溝通的橋梁

通過學生的藝術實踐活動，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出相對封閉式的模式，走向廣闊的社會舞臺，有利于促進教學、科研、實踐的結(jié)合。

4、改善專業(yè)課程設置

通過藝術實踐，能夠使學校深入了解課程設置、教學與管理等方面與社會要求不相適應的地方，主動進行教學改革，在與社會實際的緊密結(jié)合中，尋求高等教育的發(fā)展與突破。

三、音樂學專業(yè)大學生開展藝術實踐活動的形式

根據(jù)實際情況，對于學習音樂學專業(yè)的學生來講，他們參加藝術實踐活動的形式主要有五種：成立藝術團、藝術實踐周活動、組織學生進行專業(yè)匯報演出活動、音樂比賽、藝術觀摩與采風活動。

1、成立藝術社團

藝術社團是高校音樂學專業(yè)藝術實踐活動中最為普遍的形式。它內(nèi)容豐富、形式多樣，有合唱團、舞蹈團、民族樂團、古典音樂樂團及流行樂吉它隊，等等。藝術團作為音樂學專業(yè)的實習教學基地，可以在校內(nèi)外開展各種演出活動，構(gòu)建“基礎訓練、創(chuàng)作提高、綜合模擬、演出實踐”的實踐體系，來提高學生的實踐創(chuàng)新能力。通過藝術團這個實習基地，構(gòu)建了切實可行的實踐體系，以培養(yǎng)和提高學生的藝術實踐創(chuàng)新能力及應用能力。

2、藝術實踐周活動

音樂學專業(yè)藝術實踐周活動是以培養(yǎng)音樂學專業(yè)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為目的，面向講臺、舞臺，理論平臺舉辦的一系列藝術實踐活動，很好地將學生在課堂上學習的知識與在社會中的實踐活動相結(jié)合，不僅使學生對書本知識有更深入、全面的理解，而且還能全面檢驗課堂教學的效果和質(zhì)量。

3、組織學生進行專業(yè)匯報演出活動

為了鍛造學生的藝術實踐能力和檢驗專業(yè)技能，同時檢查教師的教學成果，很多學校以月為單位舉辦學生的專業(yè)匯報演出。通過真實的舞臺表演，讓學生充分掌握舞臺表演的技巧，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，不斷改進和完善教學，從而提高教學質(zhì)量，創(chuàng)新教學手段和教學方法。

4、音樂比賽

學習音樂學專業(yè)的學生應當多參加一些專業(yè)比賽，可以積累舞臺經(jīng)驗，提高自己的心理素質(zhì)。另外，通過比賽可以借鑒和吸取參賽選手的經(jīng)驗，看到自己的不足之處。各高校都非常重視參加比賽活動，經(jīng)常選派教師和學生參加全國、省市范圍內(nèi)的音樂比賽。目前音樂比賽種類繁多，面向高校音樂教育而舉辦的比賽活動主要有：全國高等院校音樂專業(yè)技能比賽，高校音樂節(jié)，高校音樂專業(yè)師生基本功比賽，以及各個學校音樂系舉辦的技能大賽等。

5、藝術觀摩與采風活動

學校的.音樂教學課堂因為存在著一定的局限性，為了給學生補充更多的營養(yǎng)知識，開闊視野，各高校音樂系在音樂學專業(yè)教學中每學期邀請一些著名音樂專家學者或高校名師來學校傳經(jīng)送寶，現(xiàn)場指導教學。音樂采風活動是一項十分有益的藝術實踐活動，能夠擴大學生的音樂視野，提高學生對民族民間音樂的熱愛，培養(yǎng)學生的工作能力和科研創(chuàng)作能力，而且它還是挖掘民間音樂寶藏，使民族音樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以繼承與發(fā)揚的重要手段。

四、音樂學專業(yè)藝術實踐的基本思路與主要舉措

1、調(diào)整藝術實踐課程教學管理機制

以就業(yè)為導向，形成創(chuàng)新性的藝術實踐教學體系，積極與用人單位聯(lián)系溝通，共同制定和實施培養(yǎng)方案，并將具有較強的藝術實踐能力作為培養(yǎng)目標之一，進而提升學生就業(yè)競爭能力；加大對藝術實踐課程教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革力度，確保必要的師資、活動經(jīng)費、硬件等支撐，引導教師加強對藝術實踐活動的指導和研究；建立和完善客觀、科學、合理的藝術實踐評價機制。

2、根據(jù)學生實際能力修訂培養(yǎng)計劃

根據(jù)不同年級的特點，因地制宜，因材施教。一、二年級應以班級（年級）音樂會、專業(yè)教師教學音樂會和校內(nèi)外各種演出活動為主，調(diào)動學生參與藝術實踐活動的積極性，讓更多的學生有上舞臺鍛煉的機會；三年級應以分方向的專場音樂會和參加高級別的專業(yè)比賽為主，磨練學生的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)；四年級應以培養(yǎng)就業(yè)能力和畢業(yè)匯報演出為主，幫助學生磨練幾首（個）保留曲目，增強學生的實踐創(chuàng)新能力和社會適應能力。

3、強化專業(yè)教師的指導作用

將指導學生藝術實踐的情況作為對專業(yè)教師考核的重要內(nèi)容，要求專業(yè)教師堅持參加其他專業(yè)老師舉辦的音樂會或指導的大型藝術實踐活動，正確評價同行的教學效果；組織學生定期舉行藝術實踐音樂會，并邀請相關專業(yè)教師在每個節(jié)目結(jié)束后進行點評，針對舞臺能力的不足提出意見，幫助學生進步

4、塑造良好音樂文化氛圍

一要以專業(yè)能力的培養(yǎng)為目的，堅持舉辦教師獨唱獨奏音樂會、音樂基本功比賽、班級音樂會、教學音樂會、主題音樂會、周末音樂會、聲樂（器樂）比賽等等，創(chuàng)造濃厚的音樂學習氛圍，激發(fā)學生全面發(fā)展專業(yè)技能的積極性。二要鼓勵和支持專業(yè)拔尖的學生舉辦獨唱、獨奏音樂會，積極參加高級別演出或各級各類專業(yè)競賽活動。三要定時邀請專業(yè)藝術團體、藝術家表演或者開展學術講座，舉辦各種形式的演出活動，提升學生的表演熱情與審美水平。四要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，安排學生到地方文藝團體、社區(qū)、學校、福利機構(gòu)等基層開展藝術活動，鍛煉學生的教學能力和活動組織能力。

5、處理好課堂教學與藝術實踐活動的關系

藝術實踐必須在保障正常的課堂教學的前提下進行，不得隨意停課去排練或演出。要在學生完成課程學習的基礎上，因地制宜的組織多種多樣的藝術實踐活動，使二者能有機結(jié)合，相輔相成，取得良好的教學效果。

6、提高學生理論修養(yǎng)

努力提高學生理論知識水平并作為制度化的措施。固定的本科四年一次的社會實習及多個假期社會實踐，要求學生深入文藝劇團、藝術學校等專業(yè)團體學習；聘請專業(yè)藝術院校、專業(yè)文藝團體的教授學者開展學術講座、學術交流活動；鼓勵學生多聽多看多讀多寫，在不同層次的刊物上發(fā)表論文可獲得相應的藝術實踐課程學分。

音樂生實踐報告 篇6

時間總是在不經(jīng)意中走過，突然意識到自己都快大三了，隱隱地感到一種壓力。于是出于好奇，出于嘗試的心態(tài)，我參加了學校組織的招聘會。

招聘上人很多，大家都各執(zhí)一份簡歷，雖然沒網(wǎng)上看到的大型招聘會那么恐怖，但也讓我著實“嚇”了一回。親身感受到的畢竟是有點不一樣。一些感覺稍好點的公司地盤上，沒一個隊伍不長的。去之前我已詳細地查過我感興趣的公司資料，最后考慮到自己時間地點問題，只看中了中國人壽保險公司和歐華貿(mào)易有限公司。中國人壽那天排得隊伍實在太長，競爭肯定激烈，想著還是放棄好了。

歐華貿(mào)易的人也很旺。負責人汪先生給我們看了該公司的一些產(chǎn)品介紹和公司簡介，那個冊子做得很不錯，而且對英語要求蠻高的，感覺上肯定是個很大的公司，且肯定是很不錯的。(我當時就是這么想的。)而且汪先生說一開始都會先對我們進行培訓，然后再在培訓中挑選能力強點的作為最后的兼職業(yè)務員。聽上去很有挑戰(zhàn)性，而且會有培訓，即便當不了兼職業(yè)務員，至少還能在培訓中學點什么，這么想著，我就投了簡歷。那簡歷還是我準備了好多天的。因為是第一次這么正式地去應聘，緊張時還是抱著很大的期待的，于是參加招聘會的前些天，在簡歷上花了不少時間，從網(wǎng)上學習怎么寫簡歷，然后自己嘗試著寫，然后不斷地修改，修改后又考慮著歐華是個搞國際貿(mào)易的，應該準備個英文版的。

還記得自己準備簡歷時的那些天那專注的樣子?，F(xiàn)在想想都覺得有點“可愛”，可是那天招聘會上大家投得簡歷都很簡單，當我把我的中英合份的簡歷遞交給汪先生時，我還記得他當時有點“傻眼”的樣子。那時候我有點不明白那表情，還以為自己留給了他深刻的印象了，覺得那些天沒白費。

現(xiàn)在才知道是我把一切都想得太正規(guī)了。就說招聘會吧，本來我以為是很嚴肅的那種面試的場景，而事實上，很多的公司就這么看下最多稍微問下接下你的簡歷，就完事了，根本沒我想象得那樣正規(guī)的面試。看來我真的是太“天真”了點。

暑假到了，大家都等著歐華貿(mào)易的培訓消息，可是久久等不到。群里的人很騷動了。當大家都等不住要回家時，突然收到消息，要培訓了。于是大家似乎一下子又有點興奮了，都想著會接受到什么樣的培訓。

一開始，我想著是不是會先讓我們參觀下公司，了解個大致情況，然后向我們介紹我們該做些什么。然后現(xiàn)實似乎永遠都與夢想保持著那么遠的距離，即便是在這么個小事情上，現(xiàn)實也要對夢想表現(xiàn)地如此冷淡。

只是開了個很簡單的不像會議的會議，簡單地介紹了下我們該做些什么，于是我們要做的就是去完成任務了。根本沒有之前說得所謂培訓。我們要做的只是為公司發(fā)郵件，其實也是，這樣的任務也根本不需要什么培訓，會玩電腦的，誰不會發(fā)郵件？如果招聘會那天他就這么說清楚的話，估計那天應該不會有那么多人投簡歷了。其中一些都是大四的，他們告訴我工作真的是太難找了，只是想找個實踐的地方，要嘛遠點的地方提供工資但不提供住宿吃飯的，而事實上他們提的工資都還不夠他們住宿吃飯的。要嘛就是沒工資地實踐，這對大四的學生來說確實不怎么理想的。他們開始對這個歐華也是抱著蠻大的期待的，可惜當知道自己是具體做什么時，他們很多也都后悔了，可是現(xiàn)在找其他的也不好找了，因為要實踐的都早已經(jīng)實踐了一段時間了。大家突然都有種被欺騙的感覺。不過既然都這樣了，就試著做做看了。

不做不知道，做了還真嚇一跳。簡直是讓我們大海撈針嘛!那么大的網(wǎng)絡，讓我們找買家。而且很多有買家的信息的都是需要錢的。不需要錢的信息一般都是無效的。剛開始還以為做起來應該還容易的。事實上卻不是，單是找買家，就找得人好辛苦，可能你花個一小時的時間都找不到一條你要的買家信息。有些時候你找到了買家，卻看不到聯(lián)系信息，這是更令人郁悶的事。大家剛開始做的時候還是蠻興奮的，在群里都交流著怎么找，怎么注冊什么的，沒過幾天，群里一點響動都沒了，似乎全隱居去了似的。做這工作需要多大的耐心和毅力啊!而且運氣成分又占了很大的成分，你發(fā)了很多條不一定你就有工作成績，比如你發(fā)了100條可能還沒一條回復，而別人發(fā)個10條就可能已經(jīng)收到回復了。

不過怎么說通過做這個我還是了解了一些我從前不知道的知識。比如說B2B，所謂的B2B就是businesstobusiness，即企業(yè)與企業(yè)之間通過互聯(lián)網(wǎng)進行產(chǎn)品、服務及信息的交換。目前基于互聯(lián)網(wǎng)的B2B的發(fā)展速度十分迅猛，據(jù)最新的統(tǒng)計，在本年初互聯(lián)網(wǎng)上B2B的交易額已經(jīng)遠遠超過B2C的交易額，在今后的5年內(nèi)，B2B將達到41%的年平均增長率，到xx年，全球范圍內(nèi)的B2B交易預計將達到7.29萬億美元。

傳統(tǒng)的企業(yè)間的交易往往要耗費企業(yè)的大量資源和時間，無論是銷售和分銷還是采購都要占用產(chǎn)品成本。通過B2B的交易方式買賣雙方能夠在網(wǎng)上完成整個業(yè)務流程，從建立最初印象，到貨比三家，再到討價還價、簽單和交貨，最后到客戶服務。B2B使企業(yè)之間的交易減少許多事務性的工作流程和管理費用，降低了企業(yè)經(jīng)營成本。網(wǎng)絡的便利及延申性使企業(yè)擴大了活動范圍，企業(yè)發(fā)展跨地區(qū)跨國界更方便，成本更低廉。

B2B不僅僅是建立一個網(wǎng)上的買賣者群體，它也為企業(yè)的之間的戰(zhàn)略合作提供了基礎。任何一家企業(yè)，不論它具有多強的技術實力或多好的經(jīng)營戰(zhàn)略，要想單獨實現(xiàn)B2B是完全不可能的。單打獨斗的時代已經(jīng)過去，企業(yè)間建立合作聯(lián)盟逐漸成為發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡使得信息通行無阻，企業(yè)之間可以通過網(wǎng)絡在市場、產(chǎn)品或經(jīng)營等方面建立互補互惠的合作，形成水平或垂直形式的業(yè)務整合，以更大的規(guī)模、更強的實力、更經(jīng)濟的運作真正達到全球運籌管理的模式。

1.面向制造業(yè)或面向商業(yè)的垂直B2B。垂直B2B可以分為兩個方向，即上游和下游。生產(chǎn)商或商業(yè)零售商可以與上游的供應商之間的形成供貨關系，比如Dell電腦公司與上游的芯片和主板制造商就是通過這種方式進行合作。生產(chǎn)商與下游的經(jīng)銷商可以形成銷貨關系，比如Cisco與其分銷商之間進行的交易。

2.面向中間交易市場的B2B。這種交易模式是水平B2B，它是將各個行業(yè)中相近的交易過程集中到一個場所，為企業(yè)的采購方和供應方提供了一個交易的機會，象AliBaBa、環(huán)球資源網(wǎng)等。

B2B只是企業(yè)實現(xiàn)電子商務的一個開始，它的應用將會得到不斷發(fā)展和完善，并適應所有行業(yè)的企業(yè)的需要。網(wǎng)絡果然是給社會帶來了很大的變革。電子商務的發(fā)展看來是勢不可擋。

在尋找買家的過程中找到了很多優(yōu)秀的網(wǎng)站，多多少少的了解了社會的一些動態(tài)。雖然走馬觀花似地瀏覽，但還是看到了很多信息。比如說其中有一個我印象挺深的。一個大學生，他當初只是想為他自己和女朋友買了情侶QQ號，后來他就發(fā)現(xiàn)了QQ號上的商機，什么朋友QQ號，生日QQ號等，都被他給創(chuàng)造出來了，而且銷路很好。看來真的不是缺少商機而是缺少發(fā)現(xiàn)商機的眼睛。

xx年過80的朱小香老人。我們到朱小香老人所在的楊柳下村時，得知朱小香老人正在番薯地里勞作，我和另外幾位隊員便又趕往番薯地，在離村子不遠的地方，我們見到了揮舞著鋤頭的朱小香老人，老人得知我們是來慰問他時，十分開心，幾位隊員在老人的指導下幫老人做完了農(nóng)活，隨后，我們與老人一起趕回老人家中，在老人家里，他跟我們講述了他當年的革命史。老人是在16歲得時候被黨組織吸納的，老人的左腿也不怎么方便了，是當年參與對反動派政府的戰(zhàn)斗中受傷遺留下來的，老人告訴我們，我們現(xiàn)在的生活，比起他們那會，真的是好上百倍，他們那個時候，連加急文件都只能靠雙腿跑著送，現(xiàn)在還有車有電腦。在與老人交流的最后，鄉(xiāng)政府的領導和我們臺州電大暑期三下鄉(xiāng)追尋紅色足跡實踐小分隊的副隊長李貞貞同學一起送上了慰問金和慰問品，老人也欣慰的收下了。我們第一次拜訪老黨員之旅圓滿結(jié)束。

隨后幾天，我們陸續(xù)拜訪了七位老黨員，老紅軍。從與他們的接觸攀談中，我真正認識到了作為一名中國共產(chǎn)黨員所應該具備的那種愿意為了國家，為了我黨，為了人民，能夠并愿意付出一切的精神實質(zhì)。我作為一名黨校結(jié)業(yè)的學生，想要達到加入中國共產(chǎn)黨的自身的素質(zhì)要求，所需要從他們身上學習的還有很多很多。我認為，那些生活在革命年代的老黨員所具備的不畏艱險，寧死不屈，實實在在為人民做事以及奮發(fā)向上的精神都是值得我們這個年代的黨員以及黨外份子們學習的。

7月7日上午10點，我校黨委副書記、紀委書記方敏德老師與我校團委副書記陳紅華老師等一行3人到我們實踐的上張鄉(xiāng)視察指導。中午，我們實踐小分隊全體成員在廚房親自動手，為老師們準備午餐，并邀請上張鄉(xiāng)政府領導與我校領導會餐。

下午3點，我們參觀了善音村的甌江彩鋰稻田養(yǎng)魚生態(tài)基地，在基地里，我們隊員主動的向農(nóng)戶請教稻田養(yǎng)魚基地的基本情況，農(nóng)戶們也非常樂意的告訴我們隊員，他們的基地是xx年在仙居縣政府和海洋漁業(yè)局的指導與支持下建立的，一個有著50畝地的甌江彩鋰立體養(yǎng)殖基地，在水稻田中間有一個個的魚坑是平時用作魚兒休息以及收割稻谷的時候蓄魚用的，甌江彩鋰可以用作觀賞也可以用來食用，一般魚苗會在5厘米長時投放下去，等到10厘米左右時捕撈銷售，這些魚一般銷往本地的一些農(nóng)家樂。

7月8日，早上我們拜訪了姚岸村的4位老黨員。下午，我們帶領臺州電大系統(tǒng)黨外知識分子聯(lián)誼會的老師前往中共仙居縣委舊址紀念館參觀，隨后，我們在紀念館門前與隊旗合影留念。

7月9日，行程的最后，我們拜訪了住在方山村的老黨員。我們?yōu)槔先怂蜕衔繂柶窌r，老人竟然對我們深鞠一躬，大家在摻扶起老人的同時，心里也非常感動，我們本就是抱著向老黨員學習的目的而來，在學習之余，為老人們送上些微不足道的慰問品，老人作為一個老輩，卻向我們鞠躬，這讓我們隊員在不敢受禮的同時，也再一次體會到了老黨員們的素質(zhì)之高。

上午9點，所有工作完畢，我們登上了返校的路途。此次活動讓我們感觸頗深，從我個人來講，我著實被老黨員們的精神所感動，根據(jù)我們的了解，8位老黨員中，年齡最大的已經(jīng)84歲了，但是他們每天都還堅持在做農(nóng)活，發(fā)揮出他們?nèi)松詈蟮挠喙?，為我們國家的建設獻出最后一點力量，我認為，我們此次活動是非常成功的，因為我們團隊的成員都非常優(yōu)秀，在5天的實踐活動中，有人受傷，也有人生病，但是沒有一個人喊苦喊累，沒有一個人抱怨生活條件的艱苦。每次團隊活動中，大家分工明確，互幫互助，團結(jié)努力。大家都在此次活動中學習到了很多實用的經(jīng)驗，我相信大家會在接下來的在校生活亦或畢業(yè)工作后都會運用到。

音樂生實踐報告 篇7

計劃定于20xx年6月14日晚進行畢業(yè)匯報演出。

5、實習成績的評定

對學生實習成績的評定分兩部分：

(1)是實習單位對學生在實習期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。

(2)是專業(yè)教師對學生完成的實習論文進行評定，兩者的結(jié)合形成最后成績。

二、學生在實習單位實習期間的檢查與指導

5月8日 由實習指導小組崔麗君、鞏瑩、王書亮三位老師帶隊把實習生送到各個實習地點，開始進行實習。

系副主任崔麗君老師，在繁忙的工作之余，抽時間到實習點進行檢查指導，充分了解學生在實習期

間的表現(xiàn)和實習情況，與實習單位領導及時溝通，解決實習過程中出現(xiàn)的問題。

實習指導教師鞏瑩、王書亮在教學任務比較繁重的情況下，利用休息時間多次下到實習點進行檢查指導，了解學生的實習情況，解決實習過程中出現(xiàn)的問題。有些學生在實習期間出現(xiàn)怕苦怕累現(xiàn)象，不想繼續(xù)實習，班主任鞏瑩老師及時做思想工作，消除了學生的懶惰情緒。

三、在實習單位實習的效果與經(jīng)驗

1、在學院領導和有關部門的大力支持下，才能使實習工作得以順利進行。

2、全系領導和老師都充分認識到了畢業(yè)實習工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，大家齊心協(xié)力，才能使實習工作搞的更好。

3、畢業(yè)實習為學生的就業(yè)打下了良好的基礎，提高了學生適應環(huán)境的能力和實際的工作能力，促進了學生自身的發(fā)展。

4、我系音樂表演專業(yè)的實習生在實習期間，受到實習單位的歡迎和好評。認為我系音樂表演專業(yè)的學生專業(yè)能力較強，做事認真，能夠獨立工作。實習生在實習期間為實習單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會，受到好評。

四、舞臺實踐

1、積極組織排練

5月4日實習結(jié)束后，進入實習的第二部分---舞臺實踐，計劃定于6月14日畢業(yè)晚會正式演出。節(jié)目的總策劃由班主任鞏瑩老師負責，排練到演出只有

有10天時間，時間緊任務重，不過這部分的工作早在第五學期末就開始安排，個人節(jié)目布置下去自己練，指導教師定期檢查輔導，集體節(jié)目在班主任鞏瑩老師的積極組織排練下，很快都能成型，節(jié)目在系領導崔麗君的監(jiān)督指導下，經(jīng)兩次審查，基本就序。6月14日正式演出，院黨委王安興副書記、院團委圓圓老師及系領導和系里全體老師前來觀看演出，演出圓滿成功，并受到領導、老師、同學的一致好評。

2、畢業(yè)晚會圓滿成功的經(jīng)驗

一是節(jié)目豐富多彩，有獨唱、合唱、二重唱、小提琴獨奏、古箏、通俗歌曲、電聲樂隊、舞蹈等。

二是全體同學積極參加，學生的專業(yè)技能技巧得以充分發(fā)揮，同時也是我系音樂表演專業(yè)課教學成果的充分展示。

三是晚會以《老師，我總是想起你》為主題，充分體現(xiàn)了全體同學對學校、老師的感激之情。

四是晚會在院領導、院團委、系領導及全體老師的大力支持和協(xié)助下，才得以順利進行，并取得圓滿成功。

五是本次舞臺實踐活動，使學生的舞臺經(jīng)驗得以極大提高，所學知識技能得以充分發(fā)揮，使學生真正將理論與實踐相結(jié)合，總結(jié)實踐中的經(jīng)驗教訓，互相學習，互相彌補，共同進步。

音樂生實踐報告 篇8

音樂實踐報告

音樂是一種美妙而又神秘的藝術形式，在我們的日常生活中，音樂無處不在。而對于喜愛音樂的人來說，音樂實踐更是必不可少的。這次，我來分享一下我的音樂實踐經(jīng)歷。

首先，我喜歡彈吉他，因為吉他是一種十分靈活的樂器，可以彈奏各種不同的音樂風格，而且還可以即興創(chuàng)作自己的音樂。在開始學吉他之前，我曾經(jīng)嘗試過學習鋼琴和小提琴，但是因為我個人的愛好和興趣并不匹配，最終都沒有堅持下來。但是一旦開始學習吉他之后，我就發(fā)現(xiàn)了學習音樂的樂趣所在。在初學階段，我主要是通過在線教學視頻和吉他譜來學習，雖然這種方式效果不太理想，但是通過認真學習和練習，我不僅掌握了彈奏基本的和弦，還能夠彈唱一些簡單的歌曲。

接下來，我開始報名參加了一個本地音樂學校的音樂實踐班，這個班級的教師團隊由資深的音樂專業(yè)人士組成，他們通過專業(yè)的教學方法和技巧，幫助學生們更好地掌握和運用音樂知識和技能。在這個課程中，我學會了更多的彈奏技巧和音樂理論，更重要的是學習到了如何將樂器和聲音融合在一起，創(chuàng)造出新穎的音樂。

除了音樂實踐課之外，我也喜歡去參加一些音樂演出和音樂節(jié)活動。參加這些活動不僅可以讓我更好地了解不同的音樂風格和文化，還能夠與其他愛好音樂的人一起分享音樂的快樂和熱情。在這些音樂演出和音樂節(jié)活動中，我也認識了很多志同道合的朋友，大家一起交流音樂經(jīng)驗和技巧，分享自己的音樂喜好和故事。

最后，在我的音樂實踐中，我發(fā)現(xiàn)最重要的一點就是堅持和耐心。學習一門新的樂器是需要耐心和持續(xù)性的，只有持之以恒地學習和練習，才能夠有更好的效果和成果。而且，音樂是一種美妙和感性的藝術形式，只要你真正熱愛音樂，你就會找到你喜歡的樂器和音樂風格，發(fā)現(xiàn)自己快樂的音樂實踐之旅。

總之，音樂實踐是一個無窮無盡的過程，我將一直沉浸在音樂的海洋中，享受音樂帶給我的快樂和滿足。如果你也喜歡音樂，那么就一起加入我們，感受音樂的魅力吧！

音樂生實踐報告 篇9

音樂素養(yǎng)實踐報告

音樂素養(yǎng)是人類對音樂的理解、欣賞和表現(xiàn)能力，是人類文化素養(yǎng)的重要組成部分。因此，音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)是培養(yǎng)整個人類文化素養(yǎng)的關鍵。在這篇文章中，我將詳細闡述我在音樂素養(yǎng)方面的實踐報告。

一、音樂欣賞

音樂欣賞是音樂素養(yǎng)的重要組成部分。為了增強我的音樂欣賞能力，我經(jīng)常聽各種音樂，例如民族音樂、古典音樂、流行音樂等等。并且我還嘗試了解每首曲子的歷史背景、以及曲子中反映的文化信息。

更進一步的，我經(jīng)常參加音樂會、音樂演出，以感受不同類型的音樂現(xiàn)場的氣氛。在享受音樂的同時，我也通過賞析演出，深入理解音樂作品，加深對音樂的理解。

二、音樂表演

為了提高我的音樂表演能力，我在學習曲子的同時，不斷進行實踐。我經(jīng)常在各種社區(qū)、團體活動中，表演自己的所學所會。

在表演過程中，我也不斷改進自己的演出技巧。例如表情、語調(diào)、身體語言等等。通過不斷實踐和改進，我在表演方面的能力得到了很大的提升。

三、音樂教學

音樂教學是我實踐音樂素養(yǎng)的另外一種方式。通過自己的知識和經(jīng)驗，我可以將自己的所學所會傳授給其他有需要的學生。在教學過程中，我也不斷改進和提高自己的教學技巧，以便更好地為學生們提供幫助。

四、音樂活動組織

我也經(jīng)常參與并組織一些關于音樂的活動。這些活動可以是針對學生的音樂競賽、音樂晚會、音樂論壇等等。通過這些活動，我可以更好地推廣音樂素養(yǎng)和音樂文化，同時提高組織活動的能力。

在組織活動的過程中，我也不斷學習，以便將自己所學所會用于實際中。

五、音樂評測

通過對各種不同的音樂作品的評測，我可以更深入的了解這些作品。同時，我也可以對于音樂的創(chuàng)作、演奏等方面有更深入的了解與感悟。在評測過程中，我也會從評測中得到啟示，以便更好地完成自己的音樂作品。

綜上所述，以上是我在音樂素養(yǎng)方面的實踐報告。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)我的音樂素養(yǎng)得到了大大的提高，同時也讓我更加深入理解音樂對人類文化的重要性。除此之外，這些實踐也將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

音樂生實踐報告 篇10

九月份開始的頂崗實習，隨著時間腳步的推移，現(xiàn)在也即將結(jié)束。從三個月之前第一次走上講臺面對臺下七十多張?zhí)煺娴哪槙r候的些許手足無措，到現(xiàn)在能夠得心應手的完成每一次課堂教學，三個月來我感覺自己學到了很多。

實習，是大學生教育地最后一個環(huán)節(jié)，是一個極為重要的、極具實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以讓我們在社會實踐環(huán)節(jié)中接觸一些與本專業(yè)相關的實際教學工作，增強感性認識，豐富理性認識，培養(yǎng)以及鍛煉我們的綜合運用所學習的基礎理論、一些基本技能和那些專業(yè)知識，和獨立分析乃至解決實際問題的優(yōu)秀能力，提高實踐動手能力，可以為我們畢業(yè)后走上工作崗位之后的生活打下一定的基礎；在此同時，也可以檢驗教學得效果，為進一步的提高教育教學質(zhì)量，乃至培養(yǎng)合格的人才積累一些相當豐富的經(jīng)驗，并且為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

時間過得很快，回憶起大學三年來持之以恒的學習音樂學科的學科教育知識和師范生的教育學、心理學知識，我們需要了解“教育的目的、如何教好學生”等等這些根本問題外，還需要在有限的時間內(nèi)盡可能地提高自身的師范教育技能。不過，這些來自課本閱讀、個人思考和微格教室培訓的教育方式、思維取向和行為習慣，在面對真實的教學場景的時候能否適用、如何運用都是僅僅以課本知識無法向我們解答的。在這個夏末初秋，我們也確實應該為自己日后的教育事業(yè)路途做好一些籌謀。不知不覺間，本年度的頂崗實習開始了，我被分到了進賢縣第二中學。進賢二中是省級重點中學，是否能應對好這里的教學任務，對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，也是一個很好的培養(yǎng)鍛煉機會。

我們懷著難以訴說的喜悅的激動地又有一點不安的心情以及對教師這種神圣的職業(yè)的向往，在九月八日一早就隨著飛駛的大巴車來到了我們的實習目的地——江西省重點中學：進賢縣第二中學，一來到這里我們就被這個美麗的校園所震撼了，隨后，進賢縣教育局有關領導、各項目學校校長等人為我們?nèi)w參加實習的學生舉行了歡迎大會。當然我沒有想到，在之后的三個月里，我會在這里收獲這一段快樂的而且難忘的時光。我不僅從每一位老師和各位學生們的身上學到了很多以前沒有接觸到東西，而且和他們成為了朋友，更加重要的是，我在實習過程中所感覺所學的東西遠遠要比大學三年里在校園里學到的更加豐富、更加精彩。當然，這并非否定學校老師的教學和自己的學習，只是深切感受到實踐環(huán)節(jié)中收獲到的遠比書本教學環(huán)節(jié)來得真切和實在。

教師節(jié)之后，終于到了教育實習正式開始的時候。如何上好每一節(jié)課，是整個實習過程中的重中之重。最開始的一個星期的我給自己定下的任務是聽課和自己進行每個班級的試講工作。在這期間我聽了二中沒有去南昌培訓的音樂老師（2位老師）共4節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了所分發(fā)的教材中的對應章節(jié)，把講課的思路事先自己規(guī)劃下，并內(nèi)心盤算如果是自己講的話會如何講。聽課時，認真做好聽課記錄的工作，并重點注意老師的上課方式，上課主題思想及與自己思路不經(jīng)相同的部分，同時多注意學生的課堂反應，吸收老師的長處。同時簡單記下自己的不解之處，思考老師為什么這樣講，下課后再與老師進行交流。在進賢二中何主任的安排下，我們開始進行事先備課。備課不是想象中的簡單地看教材，而是認真地梳理教材中的內(nèi)容，并且想方設法地用自己的語言完整表述出來。僅僅是這個重新復述的過程其實已經(jīng)很考驗能力；要用能夠提起學生興趣的語言來講解音樂知識。以前做為學生聽課，目的是學習知識；而現(xiàn)在是教師上課，是為了給學生傳授知識。目的不一樣，我們的著重點就不一樣。

初為人師，總是有那么些緊張。我?guī)е稽c羞澀與忐忑抱著課本和教案以及音樂課的教學用具（音像資料與設備）走上講臺時，盡管之前我做了很多準備，但當我真正的去面對那么多雙童稚的眼睛時，我還是不淡定的緊張了?！巴瑢W們，現(xiàn)在我們開始上課吧?！蔽覚C械得重復了在辦公室和住的地方不知念了多少遍的開場白。但是，這句話說完之后，下句卻該說些什么呢？突然之間我的腦袋一片空白，一陣眩暈，我只能感覺到有幾十雙眼睛正在齊刷刷地盯著我，這讓我感到十分地不太自在。短暫的猶豫之后，我調(diào)整了一下情緒，露出了一個自信的微笑，因為我想起了那句用處很廣話：“微笑是法寶?！睂W生此時也對著我微笑，算是回饋我的吧，看著他們那一張張稚氣未脫的面孔，我所有的緊張和不安都在這一瞬間突然消失了，透過那一雙雙澄澈、碧波蕩漾的眼睛，我似乎也讀到了那眼睛里那一顆顆純凈的心。在此后的上課時間里，我一直保持微笑著。所以，這節(jié)課的課堂氣氛也顯得比較輕松活潑了一些，四十五分鐘的課過得很快，一下子就過去了，快的甚至讓我覺得有一點措手不及，雖然，我也知道我的這第一次課上得并不是很成功。但同學們、班主任鼓勵的掌聲也讓我感到了些許安慰，些許自信，也堅定了我要努力學習如何上好一節(jié)課，讓學生們學得好又學得開心，這也成為我這三個月來一直篤信的信條之一。

中秋節(jié)之后正式上課了，帶給我們最大的感受是，講臺下坐著的，不是與我們大三時候一起在微格教室里的同學，而是真正的學生。他們再也不會像自己的同學那樣隨意、迅速地回答我們提出的問題，反過來是真正思考和等待著我們來解答。他們在暫時接受不了的時候會突然提問，對于音樂這門不是主干課程，甚至干脆就趴在桌子上聽歌和睡覺。這下我才感受到，課堂上如果學生對我的提問有一定的反應的話，才對我最大的肯定。所以，在課堂上必須注意學生的狀態(tài)，要隨時掌握學生的情況，分析各種原因，從而改進自己的教學方法和主要使用方式。

三個月來，我完成了人民音樂出版社《音樂》教材七年級上冊六個單元的教學，第一單元教授了七子之歌、東方之珠和鼓浪嶼之波，在這里的教學我著重于講解港澳臺被分割離開祖國懷抱的歷史，也講到港澳回歸后當?shù)厝嗣竦南矏傄约芭囵B(yǎng)大家對祖國的熱愛盼望寶島早日回歸的迫切心情；這個單元還教授了演唱的姿勢、情感的知識，深受學生們的歡迎。第二單元天山之春，教學的都是少數(shù)民族的音樂風格特點和主要樂器，其中有一首青春舞曲是大家很熟悉也很喜歡的，我利用這首歌曲讓大家來用手腳打不同的拍子來一起演唱，唱出不同風格，在一定程度上培養(yǎng)了每一位學生的音樂律動感和高尚的音樂素養(yǎng)情操；第五單元行進中的歌出了教唱當兵的人和解放軍進行曲之外，還傳授了很多管弦樂隊的基本知識。最后一個單元銀屏樂聲，除了帶大家欣賞課本上的雪絨花、我心永恒之外，還挑選了很多現(xiàn)代電影的主題曲給大家欣賞。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，要多向經(jīng)驗豐富的`教師學習，多研究教材及其他教學參考資料，并且指出教案設計的不足以及上課時的缺點。

經(jīng)過3個月的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭教師這個角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學工作的內(nèi)涵，使我學習教學理論升級為教學實踐，使虛擬教學升級為面對面的教學。要成為一位優(yōu)秀的教師，出了學識淵博，也需要很多例如語言、表達方式等方面的狀態(tài)，做到“傳道、授業(yè)和解惑”，為了做到這樣，我需要不斷的提高自身的綜合素質(zhì)以及教學水平。

而如今，實習結(jié)束了。通過這次實習，讓我理解了教師工作的神圣和教師的偉大，也領略到人類靈魂的工程師的內(nèi)在含義，學到了音樂教學方法，也認識到要發(fā)自內(nèi)心的的關心和愛護學生，從而幫助他們健康的成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈?，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這才是一個教師工作的精華與核心所在！

音樂生實踐報告 篇11

音樂，帶給人們的不僅是一種藝術欣賞，而且是一種精神享受。音樂大致分為流行音樂和古典音樂兩類。毫無疑問，當代的大多青少年熱衷于流行音樂，認為“流行音樂是藝術殿堂的寶庫”。而熱衷于古典音樂的青少年就寥寥無幾啦。為什么大家熱衷于流行音樂?都持著這個喜愛流行音樂觀點呢?就這一問題，我進行了以下探討：

一、流行音樂和古典音樂的簡介：

流行音樂，大家都很熟悉，就是Popular Music。大范圍的流行的，能夠讓廣泛的人們感受到藝術的魅力。流行音樂包括國外的、包括國內(nèi)的，不再是簡單的作詞作曲就能完成一首歌。多數(shù)的流行音樂的創(chuàng)作者都是青年一代;多數(shù)的流行音樂的都是以青年們的情感主體為主;多數(shù)的流行音樂使用的樂器都是大眾流行的樂器，比如吉他;多數(shù)的流行音樂的創(chuàng)作貼近大家心靈，不要求高雅的情操和精湛的技術。流行音樂作品就像他所說的只是“流行”，并不能長久的保存它的經(jīng)典。從《纖夫的愛》、《朋友》、《同桌的你》到《天黑黑》、《黃昏》、《他一定很愛你》，無數(shù)的流行音樂雨后春筍似地出現(xiàn)，隔一兩天就有新專輯。從鄧麗君、尹相杰、劉德華到張惠妹、周杰倫、阿杜，無數(shù)的歌星獻給人們無數(shù)美麗的音樂。

古典音樂，起源很早，就是Classical Music。從巴赫、海頓一直到李斯特、約翰斯特勞斯，古典音樂的魅力讓很多人記憶猶新。古典音樂為什么能夠久勝不衰呢?那是因為古典音樂比流行音樂更能夠震撼心靈、更能讓人記住。多數(shù)的古典音樂的創(chuàng)作都是經(jīng)典，沒有很強的藝術天賦的人是創(chuàng)造不出經(jīng)典的古典音樂的;多數(shù)的古典音樂使用的樂器都是古老的民族/西洋樂器;多數(shù)的古典音樂都是權利和品位的象征;多數(shù)的古典音樂有著高雅的藝術情操和精湛的演奏技術。古典音樂有很多作品家喻戶曉，像《命運交響曲》、《梁?！贰ⅰ缎切亲冏嗲?、《婚禮進行曲》、《藍色多瑙河》、《愛之夢》等等。古典音樂里有著很多輝煌的創(chuàng)作家，像音樂巨人——貝多芬，鋼琴詩人——肖邦，音樂神童——莫扎特，交響樂之父——海頓等。他們多數(shù)都有著平凡的一生，并不富裕，也并不渴望富裕，他們用自己的作品反映了那個時代的進步思想，他們的作品了既壯麗宏偉又極樸實鮮明，它的音樂內(nèi)容豐富，同時又易于為聽眾所理解和接受。

二、流行音樂和古典音樂的對比：

在一次全國初中生音樂欣賞的調(diào)查中，統(tǒng)計出了以下數(shù)據(jù)：熱衷于中國流行音樂的占65%，熱衷于國外流行音樂的占17%;熱衷于中國古典音樂的占8%，熱衷于國外古典音樂的占10%。也就是說熱衷于流行音樂的占82%，而熱衷于古典音樂的只占18%。

每一個人從內(nèi)心都會肯定古典音樂的魅力，只是有時還認識得不很透徹，才沒有表現(xiàn)出來而已。這個“認識”不但包括對音樂的領會力，還包括教育程度和周圍環(huán)境的影響。所以即使是肖邦，他休閑的時候說不定也會樂意聽聽邁克兒的熱血作品，因為當時他為能休息而興奮不已，需要比鋼琴曲更激烈的東西來表達。

三、流行音樂和古典音樂的探討：

為什么從過去的只聽鋼琴曲、交響樂，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在兼容并包的局面呢?因為流行音樂的感情蘊涵非常淺顯，能夠瞬間喚起聽眾的感情。因此，聽眾不需要特定的心情、特定的環(huán)境，就可以直接進入到主創(chuàng)人員創(chuàng)設的情景中，從而達到與演唱者一起激動、一起憂傷、一起回味悠長的境界。流行音樂的流行就是因為它實在太大眾化，根本不需要你有任何的條件，是完全的大公無私的音樂。如今的社會節(jié)奏日趨快速，大量信息的廣泛傳播需要及時處理，商業(yè)談判分秒必爭，學習生活如同繃緊的弦。人們的生活越來越緊張，需要以音樂來加以調(diào)劑。這種情況下古典音樂那種深深埋藏的韻味怎么會是享受呢?

一位音樂愛好者拜訪了一位友人，她家中的光碟數(shù)目絕對是瞠目結(jié)舌，但找不到任何音樂盛典、外文歌曲，哪怕是老一輩歌唱家的單曲、合曲。“您認識李古一嗎?”“聽說過李雙江嗎?”甚至，“你知道蔡琴和高勝美嗎?!”搖頭，自始至終。已經(jīng)忘卻了近似常識的音樂知識。這也是沉迷流行音樂，不聽古典經(jīng)典帶來的后遺癥。還好，像一些還未引退的老一輩歌手還有人認識，偉大巨人貝多芬一生的事跡未被遺忘。

中學是性格愛好形成的時期。目前迷戀流行音樂而不能自拔的大多是十幾歲的初中、高中生，試想他們一旦迷戀流行音樂而徹底排斥古典音樂。沒有正確的引導，青少年飯偶像簡直到了不可思議的地步。這就更是流行音樂的悲劇了。不過我承認，被飯偶像追得不可思議的大多是實力超群的，像劉德華、周杰倫等，的確是優(yōu)秀。但現(xiàn)在不但世界是在多極化發(fā)展，音樂界也在!還有這么多古典經(jīng)典被拋棄，不知當人們都忘卻了古典音樂的時候，音樂界是個什么樣子。

不知是大家忘卻了古典音樂的原因是什。是沒有接觸?還是覺得太差勁?當然，我覺得第二種可能性是極小的，每一首古典音樂都是經(jīng)典，怎么會差勁呢?所以只可能是廣泛的青少年沒有接觸古典音樂。我曾經(jīng)給我一位熱愛流行音樂的同學介紹了她從未聽過的肖邦的著作《幻想即興曲》和《降E大調(diào)夜曲》，她聽后的感覺非常不錯，說：“有一種流水般的感覺”。的確，這兩首音樂都有著非常精湛的技巧;有著非常深奧的韻味;有著不可磨滅的精神。這兩首曲子并不是古典音樂中最經(jīng)典的樂曲，還有像《田園交響曲》、《少女的祈禱》，甚至《夢中的婚禮》、《水邊的阿蒂麗娜》非常優(yōu)美的樂曲讓大家欣賞。在百度每日金曲排行榜上只有一首可以算是古典樂曲的音樂進入了前50名，排在第38，這就是《梁祝》：試問，難道能夠打動人心的只有這一首樂曲么?只可惜的是大家根本沒有機會去細細品味這些現(xiàn)在已經(jīng)沒有更多的古典音樂了!

四、總結(jié)

流行音樂是藝術分支中相當輝煌的一支，它能有效調(diào)動聽眾的積極性，在段時間內(nèi)達到瞬時享受的目的。但畢竟流行音樂的形式非常膚淺。不排除樂壇中有很多膾炙人口的好歌，但由于現(xiàn)在青少年過分沉溺其中，適得其反，使好東西成為破壞性的東西。流行音樂是成功的音樂形式，但千萬不要走極端。很多古典音樂是非常經(jīng)典的，業(yè)界不得不用“音樂圣經(jīng)”來形容《平均律》。就像陳年老酒，年代是遠了點，但那種芬芳和回味悠長令人無法拒絕?？喙夏?不像糖那么好吃，但那種回甜之悠長，感受之深刻，又哪是糖能夠比擬的?萬一聽眾不能把握住方向，最終，恐怕是不會流行的人，那豈不是可悲可嘆?

音樂生實踐報告 篇12

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。下面是我系對20**屆畢業(yè)生實習工作的簡要總結(jié)：

一、實習前的準備工作

1、成立畢業(yè)實習指導小組

畢業(yè)實習是我院教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，根據(jù)教學計劃的安排，本應在第六學期初就安排畢業(yè)生實習，由于接到省里的演出任務，所以畢業(yè)實習推遲到五月份，今年系里對畢業(yè)生的實習工作非常重視，20**年12月專門召開了由全系教師參加的實習工作會議，成立了由系副主任崔麗君任組長，學工辦主任胡世長、班主任鞏瑩及各教研室專業(yè)教師為組員的畢業(yè)實習指導小組 。

2、給學生開實習前的動員會

要求學生作好實習前的心理準備和有關知識的準備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學生嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，虛心求教，以一名教師的身份嚴格要求自己，自覺服從實習單位的安排，學生在實習期間既要接受實習的單位的管理又要接受系里的管理，系里安排鞏瑩、王書亮兩名專業(yè)教師負責實習期間的管理工作，要求教師與學生保持經(jīng)常聯(lián)系，不定期到各實習點檢查指導。每個實習點安排一名學生負責人，加強學生的自我管理，互相監(jiān)督。

3、組織安排 全面部署

全國各大院校擴招后學生的畢業(yè)實習和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動想辦法、找路子，動員全體教師，多方聯(lián)系，千方百計安排學生實習，同時也充分利用學生的各種社會關系聯(lián)系各企事業(yè)單位進行頂崗實習，盡量根據(jù)學生的意愿和實際情況安排實習單位。經(jīng)調(diào)查，大部分學生愿意到中小學去當老師，所以，我們聯(lián)系的實習點大部分是中小學。為了使學生能夠很好的完成中小學教學的實習任務，了解中小學教學過程，系里聘請海南師范學院藝術系張辛教授作《如何上好中小學音樂課》的講座。

4、制定實習工作計劃

為了實習工作的進行，實習指導小組認真討論研究制定了切實可行的《藝術系20**屆音樂表演專業(yè)畢業(yè)生實習工作計劃》。實習內(nèi)容分兩部分進行：

音樂生實踐報告 篇13

時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　二、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。 學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了xx區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和xx區(qū)第xx屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加xxx省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊xx周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有x天時間，而且恰巧趕上xx長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”x月x日晚會在xxx省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。 為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。_年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的_年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

勞動實踐實踐報告分享

根據(jù)您的要求，我們特意編寫了一篇名為“勞動實踐實踐報告”的文章，這對于我們的學習和工作都非常重要。在我們的日常學習和工作中，寫報告是非常常見的，而撰寫出優(yōu)秀的報告對于我們的職場成長大有裨益。那么，在寫報告時，我們需要注意哪些方面呢？接下來的內(nèi)容僅供參考，請大家仔細閱讀。

勞動實踐實踐報告 篇1

樹木刷白勞動實踐報告

一、實踐背景

我校位于環(huán)境條件較為炎熱的南方地區(qū)，夏季高溫干旱，不僅影響著師生的健康，也對學校植被生長造成較大的影響。為了保障校園內(nèi)的樹木健康，美化校園環(huán)境，學校決定組織樹木刷白活動，以改善樹木生長條件，增強抗旱能力。

二、實踐內(nèi)容

1.籌備階段

在開始刷白之前，我們首先進行了嚴格的籌備工作，在校園內(nèi)各區(qū)域進行了踏勘，對樹木進行了分類，了解了每一種樹木喜歡的生長環(huán)境、特點和需要刷白的部位。

籌備階段還包括購買刷白涂料、刷白工具、講解員制作等準備工作。我們選擇的刷白涂料是環(huán)保型純水性涂料，比較環(huán)保，而刷白工具則有刷子、海綿等多種選擇，以適應不同樹木的刷白需要。

2.刷白現(xiàn)場

從樹木篩選、涂料調(diào)制、涂抹刷白至清理現(xiàn)場，我們組織了一批熱心的志愿者，共計參加刷白現(xiàn)場的有60余人，我們按照任務分工和工作內(nèi)容進行了具體安排。其中一部分成員負責涂料調(diào)制、直接涂抹，另一部分則負責宣傳工作，向過往的人詳細解釋刷白的目的和涂料的作用。在刷白過程中，我們的志愿者和參與者們都給予了充分的支持和配合。

刷白前，我們先用水清洗樹干，樹干干燥后再進行涂抹。每個人在刷白樹木時都非常小心，不僅涂料要均勻地覆蓋在樹木表面，而且注意不能將涂料濺到樹干上，甚至涂到葉子上。我們每次只在樹干上涂一層，過一會再刷第二層，一同進行三次涂白。之后，我們還根據(jù)樹木不同的特點，將涂白的范圍進行適當調(diào)整，以保證樹木能夠在夏季順利生長。

三、實踐效果

經(jīng)過一個多小時的刷白，在現(xiàn)場志愿者的共同努力下，校園里的樹木上都變得“煥然一新”，更加鮮艷的顏色令人耳目一新。經(jīng)過我們的實際觀察，樹木刷白之后，其反射的陽光略有減少，樹干表面不再受到強烈的陽光照射，有助于減少夏季熱量對樹木的傷害。

四、體會與收獲

這次樹木刷白活動讓我們深刻感受到了環(huán)保的重要性，讓我們更好地了解了生態(tài)環(huán)境對植物生長的影響。在涂白的過程中，我們深刻體會到了刷白的技術含量，因為不同的樹木、不同的涂白范圍，要使用不同的工具進行涂白。同時，還要注意涂白的均勻和涂白層數(shù)，這對于樹木抗旱、抗凍有著非常重要的意義。

通過這次實踐，我們對環(huán)保知識有了更深入的理解，在實踐中更好地完成了涂白任務，并培養(yǎng)了溝通協(xié)調(diào)、團隊合作的能力。更重要的是，我們將此次經(jīng)驗當做理性思考的重要素材，提升了我們的綜合素質(zhì)。我相信，隨著時間的推移，校園內(nèi)刷白的樹木將會越來越綠，也越來越美麗。

勞動實踐實踐報告 篇2

寢室勞動實踐報告

作為大學生活中必不可少的一部分，寢室生活是我們最常接觸的一種社交活動。每天回到寢室，我們都要面對各種各樣的問題：衛(wèi)生、整潔、安全等等。因此，通過寢室勞動實踐，不僅可以提高同學們的綜合素質(zhì)，還可以為一個干凈、整潔、舒適的寢室生活做出貢獻。

首先，我們要了解勞動的意義。勞動不僅可以培養(yǎng)我們的責任心、團隊合作精神、創(chuàng)新精神等多種品質(zhì)，還可以增強同學們的實際操作能力，為日后的工作打下堅實的基礎。在這個過程中，我們要緊密合作，互相幫助，共同完成每個任務。這不僅可以加強我們的互幫互助，還可以增進我們的友誼關系。

其次，我們要了解勞動的內(nèi)容。在寢室勞動實踐中，我們要認真地進行清掃、擦拭、整理等工作。比如，每周進行一次地面清潔、桌椅擦洗、床品清洗、垃圾分類處理等工作；每個月進行一次大掃除，徹底清潔寢室里的每一個角落。這些都是需要細心、耐心、責任心的操作，只有每個人都認真參與，才能取得圓滿的成果。

最后，我們要了解勞動的方法。在寢室勞動實踐中，我們需要靈活運用各種方法，提高效率，提高質(zhì)量。比如，對床品、衣物、書籍等的擺放進行規(guī)劃和整理，使其看起來整潔美觀；對日常生活中的雜物進行有序存放，節(jié)省空間，提高寢室的使用效率；使用橡皮、抹布、清潔劑等清潔工具，并且要注意衛(wèi)生和安全標準，保護我們的身體健康。

總之，寢室勞動實踐是大學生活中必須要學習的一項技能。它不僅可以提高我們的素養(yǎng)，增強我們的實踐能力，還可以為我們提供一個整潔、舒適、安全的宿舍環(huán)境。讓我們一起努力，將寢室變成一個美好的天地。

勞動實踐實踐報告 篇3

廣州勞動實踐報告

一、前言

本次勞動實踐是由學校組織的，旨在讓我們學生了解生產(chǎn)實踐、社會勞動和生活勞動的重要性，增加我們的社會實踐能力和勞動技能。我所在的實踐團隊選擇了廣州這座充滿活力和機遇的城市進行實踐，歷時十天，我和同學們一同參與了多項勞動實踐，深入了解了廣州的文化、風俗和生產(chǎn)生活狀況，收獲頗豐。

二、實踐內(nèi)容

1. 參觀工廠

我們前往了廣州市內(nèi)一家制藥廠進行參觀，了解了制藥過程和藥品質(zhì)量監(jiān)管。在現(xiàn)場我們了解到，這家制藥廠擁有完善的生產(chǎn)流程和質(zhì)量控制體系，讓我們對制藥行業(yè)有了更加深入的了解。

2. 品嘗當?shù)孛朗?/p>

廣州的美食就不必多說，我們也非常幸運地品嘗了一些當?shù)靥厣朗?，如廣東粥、煲仔飯等。通過品嘗食物，我們不僅體會到了當?shù)氐娘L土人情，也感受到了廣州人們的熱情好客。

3. 實地采集數(shù)據(jù)

我們還走訪了幾個地區(qū)的企業(yè)和居民，實地采集了有關工作和生活的數(shù)據(jù)，如居民對于社會保障的看法、企業(yè)對當?shù)厥袌龅念A測等。通過與當?shù)厝巳旱慕涣?，我們不僅了解了他們的需求和想法，也學習到了如何遵循市場規(guī)律來發(fā)展企業(yè)。

4. 社會勞動

我們還參與了一次社會勞動活動，幫助當?shù)鼐用翊驋咝^(qū)環(huán)境、整理公共區(qū)域等。這次活動讓我們感受到真正的“回報社會”是什么樣子的，更加理解了“勞動最光榮”的真正含義。

三、收獲與感想

通過這次勞動實踐，我們不僅了解了廣州的文化和生產(chǎn)生活狀況，也更加深入地認識到了勞動的重要性及其價值。我們還學會了如何應對市場和環(huán)境變化，在實踐中提升了我們的動手能力和團隊協(xié)作能力。

最令人欣喜的是，我們萌生了回到社區(qū)、回到鄉(xiāng)村為農(nóng)民送去技能的念頭。我們希望能將所學到的技能和知識，傳遞給更多需要幫助的人，用我們所學所知，回報社會。

四、結(jié)語

本次實踐讓我們對勞動有了更深刻的認識，也讓我們對于自己的未來有了更明確的規(guī)劃，我們相信這次實踐將對我們未來的學業(yè)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我們感謝學校和實踐團隊為我們提供了這次寶貴的機會，也感謝在實踐中給予我們幫助的各個單位和個人。我們將會繼續(xù)努力，成為更優(yōu)秀的年輕人，為建設美好社會做出自己的貢獻。

勞動實踐實踐報告 篇4

廣州勞動實踐報告

序言

作為一名在校學生，參加勞動實踐是我們應該具備的基本素質(zhì)之一。勞動實踐不僅可以提升我們的實踐能力，還可以讓我們認識到勞動的重要性，培養(yǎng)我們的勞動意識。近日，在學校的組織下，我和同學們前往廣州進行了為期兩周的勞動實踐。在實踐的過程中，我深切感受到了廣大工人同胞的辛勤付出和勞動創(chuàng)造的無限魅力，也更加堅定了我從事勞動的決心。

一、現(xiàn)代化制造業(yè)的魅力

在廣州的實踐中，我有幸參觀了一些現(xiàn)代化的制造企業(yè)，包括汽車和電子產(chǎn)品等制造廠。我深刻地體會到了制造業(yè)的魅力之處。首先，現(xiàn)代化制造業(yè)采用的一些高科技技術，讓整個制造流程變得更加高效、精確和自動化。相比之下，傳統(tǒng)的手工制作顯然是效率低下的。其次，現(xiàn)代化制造業(yè)不僅提高了工業(yè)品的質(zhì)量和穩(wěn)定性，而且可以大幅降低成本，提高市場競爭力。再次，現(xiàn)代化制造業(yè)能夠吸引更多的技術人才和投資者，推動產(chǎn)業(yè)的升級和創(chuàng)新?？傊F(xiàn)代化制造業(yè)的發(fā)展是社會進步和經(jīng)濟增長的必然要求，我們應該鼓勵更多的企業(yè)投身其中。

二、勞動的辛苦與偉大

網(wǎng)絡上流傳著這樣一句話：“沒有人可以替代勞動者的位置”。這話在勞動實踐中得到了充分的印證。在廣州的實踐中，我參觀了一些工廠和工地，見識到了廣大工人同胞辛勤勞動的場景。他們有些在高溫環(huán)境下作業(yè)，有些需要長時間站立，有些挖掘溝渠的體力勞動更是讓人咋舌。他們的臉上雖然帶著汗水，卻滿是自豪和喜悅。能夠用自己的雙手創(chuàng)造出一份收入和價值，是一種無法替代的感覺。他們的勞動既辛苦又偉大，我們應該珍視和尊重這份辛苦和貢獻。

三、勞動實踐的意義和體驗

參加廣州的勞動實踐，是我人生中一次非常難得的體驗。實踐中，我不僅學到了很多工作技巧和實踐經(jīng)驗，更重要的是認識到勞動的重要性和價值。勞動是一種創(chuàng)造和貢獻，他是社會進步和文明發(fā)展的基礎。在勞動中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，學會與人合作，培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)的勇氣和毅力，形成深刻的職業(yè)觀念和責任心。在廣州的實踐中，我和同學們也結(jié)交了不少新的朋友，認識了不同的行業(yè)和工種，拓寬了自己的眼界。在實踐結(jié)束后，我深深感受到了勞動帶來的巨大成就感和滿足感，更加堅定了我從事勞動工作的決心。

結(jié)語

廣州的勞動實踐，給我留下了深刻的印象和體驗。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)珍視和發(fā)揚勞動精神，學習和掌握更多的實踐技能和經(jīng)驗，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

勞動實踐實踐報告 篇5

勞動力實踐報告

一、引言

近年來，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，勞動力市場的競爭日益激烈。作為一名學生，為提升就業(yè)競爭力，我選擇參加了勞動力實踐活動。通過實踐，我深刻領悟到勞動的重要性和勞動力市場的現(xiàn)狀。本報告旨在總結(jié)勞動力實踐的收獲與體會，并探討勞動力市場的發(fā)展趨勢。

二、勞動力實踐的背景和目的

勞動力實踐是學生參與實際工作、體驗職業(yè)生活的一種形式，旨在提升學生的實際動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。我選擇參加勞動力實踐是為了增加自己的社會經(jīng)驗，豐富自己的簡歷，提前適應職業(yè)生活的節(jié)奏。

三、勞動力實踐的主要內(nèi)容

我參加的勞動力實踐是在一家大型制造企業(yè)的生產(chǎn)車間。在這里，我親身參與了生產(chǎn)流水線的工作，了解了整個生產(chǎn)過程，并參與到了商品的生產(chǎn)中。這個過程中，我主要負責了組裝部分的工作，如零件的組裝和產(chǎn)品的包裝。通過實際操作，我了解了生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)，從而更好地掌握了生產(chǎn)工藝和流程。

四、勞動力實踐的收獲和體會

通過勞動力實踐，我獲得了以下收獲和體會：

1. 勞動的重要性：勞動是一種創(chuàng)造力的展示，也是實現(xiàn)個人價值的一種途徑。通過實際操作，我深刻體會到勞動的重要性，只有通過努力工作，才能實現(xiàn)自己的價值。

2. 團隊合作的重要性：在生產(chǎn)車間，我們需要和其他員工密切合作，共同完成任務。我體驗到了團隊合作的重要性，只有與他人協(xié)作，才能更好地完成工作。

3. 職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過實踐，我學到了很多職業(yè)素養(yǎng)，如嚴謹細心、耐心等。這對我未來的職業(yè)生涯有著非常重要的意義。

五、勞動力市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

勞動力市場的競爭日益激烈，隨著科技的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，對勞動力的要求也在不斷提高。未來，勞動力市場的發(fā)展趨勢主要有以下幾個方面：

1. 技能要求提高：未來的勞動力市場對技能的要求將更高，只有具備專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的人才才能脫穎而出。

2. 跨領域能力的重要性：隨著科技的進步和信息的快速傳播，未來的勞動力需要具備跨領域的知識和能力，才能適應快速變化的市場需求。

3. 軟實力的重視：除了專業(yè)技能，勞動力市場對個人的軟實力也越來越重視，如溝通能力、團隊合作能力等。

六、結(jié)論

通過勞動力實踐，我深刻認識到勞動的重要性和勞動力市場的現(xiàn)狀。隨著勞動力市場的發(fā)展，我們必須不斷提升自己的技能和能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。勞動力實踐是提升學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力的重要途徑，我將繼續(xù)加強勞動力實踐，為自己的未來打下堅實的基礎。

勞動實踐實踐報告 篇6

一、實習目的

通過這段時間的實習，讓自己理解社會，接觸理解網(wǎng)絡銷售的具體工作，拓寬了自己的知識面,培養(yǎng)和鍛煉了自己所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識，增強了獨立分析和解決實際問題的水平，把理論和實踐有機結(jié)合起來，為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅實的基礎：

1、通過網(wǎng)絡銷售崗位的畢業(yè)實習，使自己較全面、深入地了解電子商務相關工作的意義，理解各種網(wǎng)絡營銷方式的應用，熟悉了企業(yè)電子商務及網(wǎng)絡營銷的應用，使自己對電子商務相關工作有一個較全面的感性理解。

2、通過在校期間對課程學習的基礎上掌握基本的網(wǎng)絡營銷方法，并進一步消化和深化已學到的網(wǎng)絡營銷理論知識。

3、通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)了自己觀察問題、分析問題和解決問題的水平，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

4、通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)了自己理論和實踐相結(jié)合的水平，培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀點。

5、通過度析工作中的基本問題，掌握基本的營銷推廣方法;

6、通過從一些網(wǎng)絡營銷案例中吸取經(jīng)驗，掌握網(wǎng)絡營銷的方法及其應用，為以后的網(wǎng)絡營銷實踐工作做準備。

二、實習時間：

2月底至今

三、實習地點：

xx市白云區(qū)

四、實習單位和部門：

裝飾公司，銷售部

公司現(xiàn)有銷售人員、工程技術員共8名。專門批發(fā)世界南韓LG卷材地板系列。主要產(chǎn)品型號為巴利斯、優(yōu)耐、彩寶、運寶等，并承接各類工程項目。質(zhì)量第一、用戶至上、優(yōu)質(zhì)服務是本部的宗旨!總公司為澳門銀輝貿(mào)易有限公司。經(jīng)南韓LG化學公司授權為中國珠海.澳門.中山之進口卷材.國產(chǎn)片材產(chǎn)品代理商。

五、實習內(nèi)容：

1、這次畢業(yè)實習是繼去年暑假實習之后的畢業(yè)實習，于是我嘗試找了去年暑假實習的單位-xx市白云區(qū)裝飾公司經(jīng)營部的負責人，經(jīng)交流面試之后，又一次在這家公司實行實習工作，因為隔了一學期的時間，所以對公司的產(chǎn)品也忘了七七八八，所以第一個星期，主要是適合期。主要了解公司的背景、具體產(chǎn)品、發(fā)展的方向及其前景等等。另外，嘗試在老板有空的時候與他多交流，多聽，從中也學到了很多東西。因為之前暑假在里面實習過，當時工作業(yè)績、表現(xiàn)都不錯，所以老板也很照顧我，經(jīng)常教我怎樣處理日常工作的事務等。幾天之后我基本熟悉產(chǎn)品了，所以就獨立展開工作，主要還是協(xié)助公司操作他們的“誠信通”會員賬號，剛開始做得不是很快，但總算能夠完成每天的任務。

2、協(xié)助公司裝修好其在阿里巴巴的商鋪，因為公司里面的人包括老板，對計算機都不是很了解，所以這些事情就由我自己承擔了，幫公司設計了：

(1)、LOGO(使用PS及CDR等工具)

(2)、宣傳語：LG地板展示現(xiàn)代時尚美感，享受您的每一步!

(3)、BANNER廣告等等

3、每天還要拍攝產(chǎn)品的照片，然后實行圖片處理，讓圖片更加美觀，當然，也有一些事在網(wǎng)上直接使用別人的，然后實行簡單的修改，將其變?yōu)榧河?，省了很多拍攝的時間，但是前提是要別人拍攝的好。

4、處理好產(chǎn)品相片之后，接著就要發(fā)布供應信息了，這時，要將產(chǎn)品的信息盡量詳細的描述出來，還要想好信息的主題，既要簡明扼要又要圖文并茂，還要真實，這樣才會給買家一個真誠的感覺，向買家傳達一種誠信做生意的態(tài)度那么促成訂單的機會將大大增加，這樣才能留住客戶的眼球。

5、在阿里巴巴的商鋪上定期更新產(chǎn)品信息，盡量讓供應的信息排名靠前，增加訪問量及交易量，經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)，早上九點之前和晚上8點多這個時間段將供應信息重發(fā)一次，能夠更好的將公司的供應信息排名更靠前一些。其實公司也有參與阿里巴巴的競價排名，但是只有一個關鍵詞而已，但是為了更好的讓買家搜索到公司的產(chǎn)品，我們的供應信息要增加多個關鍵詞，所以每天還是要堅持重發(fā)信息，但是重發(fā)信息要控制好重發(fā)的頻率，每天兩次，最能達到收效，個人認為。

6、協(xié)助公司將商鋪里面的產(chǎn)品實行歸類，并將供應信息也實行歸類，這樣能夠更好的管理，減輕自己的工作負擔，也方便客戶瀏覽，給客戶一個更好的感覺與印象，提升公司的形象，因為網(wǎng)上商鋪如何直接的展示了公司形象。

7、協(xié)助公司將其商鋪實行推廣，主要是：將商鋪地址添加到各搜索引擎中，為了節(jié)省資金，就沒向老板提議實行搜索引擎競價排名;請求互換鏈接，跟其他的公司商鋪實行互換鏈接;在公司的博客中，發(fā)表相關的文章，比如產(chǎn)品的知識、地板保養(yǎng)購買的注意事項等專業(yè)性的文章，并在文章里面附帶自己公司的產(chǎn)品及商鋪的鏈接;定期回訪老客戶，發(fā)一封郵件問候一聲，在郵件中加入公司名稱、地址、電話、商鋪網(wǎng)址等;在相關的論壇發(fā)布帖子，主要內(nèi)容跟公司產(chǎn)品相關，附帶上公司名稱及商鋪的地址等。實行推廣之后，商鋪的點擊增加了很多，客戶的詢問量也越來越多。

8、通過旺旺與客戶實行溝通，即時處理客戶的反饋意見和信息，一般都是向客戶做一些相關的介紹而已，當然，如果客戶有更大的意向，就需要做一番全面的描述了，這時，因為自己的經(jīng)驗不足，所以剛開始還是要請教一下老板，力圖讓客戶更深的了解我們的產(chǎn)品，其實重要的是要讓客戶覺得我們的產(chǎn)品非常出色，價格也合理。到了后來，慢慢的能夠自己獨立向客戶介紹產(chǎn)品了，即使有時應付不是很即時，但是自己覺得進步了，還是覺得滿意。

9、雖然公司在阿里巴巴注冊了誠信通賬號，但是經(jīng)過向老板提議之后，經(jīng)老板同意，在其他的貿(mào)易平臺也注冊了會員，但是是免費會員，比如慧聰還有其他的地板行業(yè)的貿(mào)易平臺，雖是免費會員，但是發(fā)布供應信息之后總是有機會，僅僅主要的工作還是在阿里巴巴方向上，這樣一來，自己的工作量增加了，也比較辛苦，但是既然加入了公司，就要努力做好，協(xié)助公司獲取更大的'利益。

10、利用工作的空余時間，就多逛逛地板行業(yè)的網(wǎng)站，增加自己的知識，也經(jīng)?？匆恍┚W(wǎng)絡營銷的案例，這樣在工作的時候，能夠借助別人的一些營銷方法實行，這樣更有利于展開工作，也讓自己在工作中能夠比較順利。

六、實習小結(jié)

工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領導看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾模^細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，僅僅做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。

通過二十天的實踐使我增長了見識，也懂得了很多做人的道理，也使我更清楚地理解到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提升自己的素質(zhì)，努力學好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。

我充分意識到只有持續(xù)充實自己，才能有強大的競爭力，是自己的水平立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。

我會繼續(xù)努力!努力實現(xiàn)自身價值的同時，將自己塑造成當代人才!

感謝學校的支持，感謝老師們的厚愛，感謝商家的信任!

勞動實踐實踐報告 篇7

樹木刷白勞動實踐報告

一、選題背景和意義

樹木的綠化美化作用早已為我們所熟知。然而，在城市化進程中，由于工地建設、車輛尾氣等因素，許多樹木受到污染和傷害，影響了城市綠化的整體質(zhì)量。為了保護城市中的樹木，提高城市綠化形象，我們選擇了“樹木刷白”作為勞動實踐的主題。

二、選題目的和任務

1. 目的：

a. 提高我們對環(huán)境保護的認識，增強綠化意識；

b. 培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神。

2. 任務：

a. 制定工作計劃，確定刷白范圍和周期；

b. 確定所需材料和工具，進行準備工作；

c. 進行現(xiàn)場實施，保證工作質(zhì)量；

d. 組織評估和總結(jié)。

三、實施過程

1. 制定工作計劃：

在校園中選擇一片綠地，確定需要刷白的樹木數(shù)量和范圍。根據(jù)樹木的高度和分布情況，制定工作計劃，確定每天的工作時間和人員。

2. 準備工作：

a. 購買所需材料：白色乳膠漆、刷子、膠帶等；

b. 做好安全措施：佩戴工作手套、口罩和安全帽。

3. 實施工作：

a. 樹木修剪：清理樹木周圍雜草，修剪樹冠形狀；

b. 樹木保護：用膠帶保護樹木的樹干，防止刷白漆水滴滴落；

c. 刷白操作：使用刷子將白乳膠漆均勻涂刷在樹木的樹干和樹枝上；

d. 完工驗收：檢查刷白效果，補充漏刷的部分。

4. 評估和總結(jié)：

a. 對每位參與者進行評分，評估每人的工作質(zhì)量和責任心；

b. 召開總結(jié)會議，分享經(jīng)驗、反思問題，并對今后的綠化工作提出建議。

四、實施成果和效果

1. 實施成果：

a. 樹木得到有效保護，減少因環(huán)境污染而導致的病蟲害發(fā)生；

b. 樹木的外觀得到改善，增加了城市綠色環(huán)境的美觀度；

c. 培養(yǎng)了學生的動手能力和責任心，提高了團隊合作意識。

2. 社會效果：

a. 提高了社會公眾對環(huán)境保護的認識，增強了綠化意識；

b. 促進城市居民對綠化工作的參與和關注；

c. 傳遞出積極向上的社會正能量。

五、心得體會和展望

通過本次勞動實踐活動，我深刻認識到環(huán)境保護的重要性和個人責任。樹木刷白實踐不僅是一項具體的勞動活動，更是一次對環(huán)境的愛和對自我的鍛煉。未來，我將繼續(xù)關注綠化工作，積極參與各種環(huán)保活動，為創(chuàng)造更美好的城市環(huán)境貢獻自己的力量。

總結(jié)：

通過這次樹木刷白實踐，我們不僅提高了對環(huán)境保護的認識，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。樹木刷白不僅能保護樹木，改善城市綠化環(huán)境，還為社會傳遞出積極向上的社會正能量。我們希望未來能繼續(xù)關注綠化工作，推動城市綠化事業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)建美好城市環(huán)境努力奮斗。

勞動實踐實踐報告 篇8

蒸饅頭勞動實踐報告

一、實踐背景

在人類歷史上，勞動一直是人類社會發(fā)展的重要推動力。盡管現(xiàn)代社會的發(fā)展給人們的生活帶來了很多便利，但勞動依然是人們生活中不可或缺的一部分。為了加深對勞動的理解并提高勞動技能，我們學校組織了一次蒸饅頭的勞動實踐活動。

二、實踐內(nèi)容

在本次實踐活動中，我和我的同學們一起參與了蒸饅頭的制作過程。首先，老師給我們介紹了蒸饅頭的基本知識和制作步驟。然后，我們被分成小組，每個小組都有一位組長負責帶領大家完成任務。我們先是學習了如何選擇優(yōu)質(zhì)的面粉和酵母，并學會了正確地揉面和發(fā)酵的方法。

接下來，我們開始親手制作蒸饅頭。我們先將面粉和酵母混合，然后添加適量的水攪拌均勻。隨后，我們將面團揉成圓形，并放入醒面機器中進行發(fā)酵。經(jīng)過一段時間的等待，我們的面團發(fā)酵成功后，我們再將其分割成小塊，并用手將其搓成圓形的饅頭狀。最后，我們將饅頭放到蒸鍋里，蒸熟即可。

整個過程中，我們不僅學會了蒸饅頭的制作技巧，還體驗了勞動的樂趣。在每個小組工作的同時，我們也積極幫助其他小組完成任務，展現(xiàn)了團隊合作的精神。

三、實踐收獲

通過參與蒸饅頭的勞動實踐活動，我獲得了很多收獲。首先，我了解到了勞動在人們生活中的重要性。蒸饅頭雖然是一項簡單的勞動，但它讓我明白了沒有勞動就沒有豐富的物質(zhì)生活。

其次，我掌握了制作蒸饅頭的技能和方法。在實踐中，我學會了選擇優(yōu)質(zhì)的原材料、合理攪拌面團、正確發(fā)酵等制作流程。這些技能對我以后的生活中也有很大的幫助。

最重要的是，我體會到了勞動的快樂。雖然在制作過程中會遇到一些困難，但當我們親手制作出美味的蒸饅頭時，這種成就感讓我覺得非常值得。

四、實踐感想

通過這次蒸饅頭的勞動實踐活動，我對勞動有了更深刻的理解。勞動不僅是一種手工活動，更是培養(yǎng)人們動手能力和創(chuàng)造力的重要途徑。在勞動中，我們既可以鍛煉自己的技能，又可以享受到勞動所帶來的成就感。

在今后的生活中，我將更加珍惜勞動，學會更多的勞動技能，并將勞動與學習、生活相結(jié)合，不斷提高自己的技能水平。我相信勞動的力量可以幫助我實現(xiàn)更多的夢想，并為社會的發(fā)展做出積極貢獻。

總結(jié)起來，本次蒸饅頭的勞動實踐活動讓我受益匪淺。通過親自動手制作蒸饅頭，我不僅學會了具體的制作技能，更體會到了勞動的快樂和意義。我相信這次實踐經(jīng)歷會對我的人生產(chǎn)生長遠的影響。勞動不僅是實現(xiàn)自己夢想的途徑，更是推動社會進步和發(fā)展的重要力量。我將努力學習和實踐，成為一個懂得勞動價值的人，并將勞動的精神傳遞給更多的人。

勞動實踐實踐報告 篇9

這是七月之初，我來到了杭州河道陳列館進行了假期內(nèi)頭一回的特別工作——陳列館講解員。雖然看上去陳列館簡陋而狹小，以為講解內(nèi)容并不是很多，但由于頭一回從事這類工作，我和一些小伙伴在最初還是不能很好的做好這份工作。

但這不是問題，在館里哥哥的細心幫助與指導下，與他對整個陳列館各個展廳的歷史文化內(nèi)容的概述中，我們在不斷提升自己的知識水平同時，也加強了我們的人際溝通與表達能力。當然，為了更方便我們對講解的概述，他還特地為我們準備了一份材料，因此在后來的講解中我們也就更游刃有余！

負責我們講解的有11個展廳和兩個走廊，壁面上都涵蓋了河道整治、河道歷史以及河道未來的三大塊內(nèi)容。而我講解的主要是一樓的2、3號展廳和二樓的9號展廳和2號走廊。現(xiàn)在，我們來到的是二號展廳，這里主要介紹的是秦至民國時期河道整治的歷史，我們從中能看到杭州始見于秦朝，并由秦始皇設立錢塘、余杭兩縣。接下來又看到隋朝，隋煬帝將錢塘改名杭州，并設立京杭大運河，是杭州歷史上第一條人工河。我們在看到唐朝，屬杭州歷史強盛富裕時期，并為水利建設開通四條河道。大家可以看一下，同時任杭州刺史的李泌將西湖水引入城內(nèi)解決了老百姓的用水問題。我接下來看到這里，3號展廳，大家可以看到杭州古蕩留下的歷史來源和五代十國吳越王組建的撩淺軍通過修堤壩、種植柳樹這些沿用至今的防砂美化修整河道的方法。再接下來我們上樓，在這條走廊上我們看到了六位給杭州帶來偉大貢獻的歷史人物。大禹，他在治水的時期給這座城市帶來了“杭”字，秦始皇之前就說過了，錢鐐疏浚西湖，蘇東坡、白居易、楊孟英分別在不同時期為杭州水利建立了蘇堤、白堤、楊公堤。所以各位來訪朋友們和小朋友大家在G20來臨之際應該更好的珍惜我們前輩給我們帶來的豐厚水資源，跟更愛這美麗的杭州！

這次短短半天的社會實踐活動在提升我們自身能力與素養(yǎng)的同時，還能讓我認識和結(jié)交新的朋友，真是不錯的體驗。