你是誰作文

你是誰作文。

編輯搜集了多篇文章其中“你是誰作文”最為精彩，作文是自由表達情感的最佳選擇，寫作不僅是表達自己更是擁有自由和快樂的方式之一。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵，擔心自己作文寫不好怎么辦？

你是誰作文【篇1】

有人把日子過成詩，只聞花香，不談悲喜。

有人把生活搬進田園，與花鳥為伍，修籬種菊。

不管是入世的人選擇修行，還是隱世的人選擇出山，每個人都有他選擇的權(quán)力。

而我想要的日子，細細想來，你都一一為我實現(xiàn)。

一個庭院，一方池塘，一缸蓮荷，一架秋千，一處品茶木桌椅，各式花木蔥郁。

春來花開，賞花邀雨；夏日炎炎，夜晚露臺納涼；秋可聽風邀月，冬可曬曬太陽。

不問紅塵，不懂世事。不會理財，不管柴米。無須出得廳堂入得廚房，不必精于算計明事明理。我過我與世隔絕的小日子，始終一如當初，你認識時我的樣子。

因為與生俱來喜歡茶的我，讓原來不怎么品茶的你，愿意為我尋覓產(chǎn)茶的鳳凰山茶農(nóng)。從一無所識到結(jié)為朋友，從一竅不通到略知一二。有時，若于外面喝得一盞好茶，必千方百計討些回來與我共嘗。若我突發(fā)奇想，想尋什么茶葉，你必費盡心思四處尋覓。

偶然之間與攝影沾了一會邊。然后不管出了什么新的相機，你總是喜滋滋地問要不要買。我若是略有所思地想要添加什么器材，你必定十分的支持。若是遲疑地擔心有些浪費，便招來你大方的回應，你不花我錢誰花我錢？時下有句話叫一個男人愛不愛你就看他愿不愿意為你花錢。我尋思著，是不是你偷偷地看過這一類的文章呢？不過，我也知道你一向?qū)@類文字都是嗤之以鼻的。

而我自小便喜歡看書，不知天高地厚年紀的時候還曾在理想一欄寫上“作家”二字。雖然現(xiàn)在都不再做這個夢了，但喜歡記錄的習慣始終沒有改變。你看我敲敲打打，文字里出現(xiàn)你自己的樣子，你感覺那樣新奇，那樣得意，那樣歡喜。不管，我的文筆如何淺薄淺白，你都給予最大的贊賞。生生把我從一個極度的自卑的人贊成了也有某些自信。

前些天看一篇文章，大概是夫妻相處之道，最主要的是尊重。

“你可以不喜歡攝影，但別丟掉我的三腳架；你可以不喜歡看動漫，但別說我這是在浪費時間；你可以不喜歡聽搖滾，但請別隨意侮辱我的偶像。我希望，你有多愛我，就有多尊重我。”或者換句話說，你有多尊重我，才有多愛我。

看完心有同感，確實所有的尊重皆源于，愛。

是的，連尊重都沒有，談什么愛呢？只因為心中有你，才會在乎你，在意你的所有喜怒哀樂。知道你喜歡什么，縱然并不認同但也絕不會打擊；知道你在意什么，縱然自己不懂也會用心去感受體會你所喜歡的東西。

明知道嘲笑會讓你難受，他怎么會舍得去傷害；明知道不屑會讓你受傷，他又怎么舍得惹你難過。其實說起來那么簡單易懂，生活上卻并不容易領(lǐng)悟。

當我對攝影一無所知的時候，是你極力鼓勵我涉入其中，只因為你看出我心中的躍躍欲試；當我對敲打文字始終不離不棄的時候，你也從不嘲弄用心付出卻不見有半點稿費。只要我喜歡的，你從來都是極力贊同的。

生活需要智慧，你的智慧來源于自身的修養(yǎng)，不是向外索取，也不是在哪取經(jīng)，而是生活教會了你如何去尊重與疼愛，珍惜與呵護。所有的付出，都是你心甘情愿的，不是哪一本心靈雞湯的語錄，也不是哪一位婚戀專家的總結(jié)，你的付出，皆出內(nèi)心與本意。

年年秋季皆絢麗，今年卻又更勝于往年。只因微信里鋪天蓋地皆是誘人秋景。

楓葉漸紅惹人醉，銀杏漸黃迷人眼，這邊是婺源的白墻黛瓦炊煙紅楓葉，那邊是騰沖的古鎮(zhèn)幽靜銀杏漸金黃；西邊是桂林海洋鄉(xiāng)迷倒一大片攝影人，南邊是霞浦海邊斑斕秋色讓人魂牽夢縈。更有那九寨歸來不看水的一年最美的九寨溝秋景，讓人是亂紅漸欲迷人眼，一顆心蠢蠢欲動難入眠。

而你，便是生于最是絢麗美好的秋天深處。

不管秋色如何喧鬧熱烈，秋心依舊是寧靜淡定的。不管各種色彩怎么熱烈濃郁，這日子依舊不緊不慢安之若素。

盡管內(nèi)心向往擁有絕色秋景的地方，但這不防礙我自顧自地過著清茶淡飯的小日子。年年皆有秋色，四季都是風景。錯過了秋還冬，錯過了今年還明年，但若讓一顆心無處安放，這日子便無法獲得安寧。

你在外面的風景里闖蕩，我在我們的天地里安守?；蛟S我們無法朝夕相處，但兩顆心總是結(jié)伴同行。有人說，陪伴是最長情的.告白。我說，旅行，是最長情的陪伴。好不容易擠出的時間，你總是不辭辛苦帶著我到處走走，不必名山大川，無須絕佳景色，只要是倆人一起結(jié)伴同游，便最最好的風景。

或許旅行的路上，我們也會意見不一，也會各執(zhí)己見時候，但始終知道的是我們在一起。

風里雨里，一路相隨；寒天雨季，溫暖彼此；山水如畫，攜手共賞；良辰美景，一起度過。

一路走來，有爭執(zhí)有冷戰(zhàn)，從一開始的互相遷就磨合，到現(xiàn)在的一個眼神一個動作便可會意。你知我，明知道錯了也死不認錯的固執(zhí)自尊；我知你，明明辛苦卻還故作輕松的面具。該拆穿的時候絕不姑息，該掩護的時候毫不含糊。

這個世上才貌遠勝于我的何止千千萬萬，但于你心中，我便是獨一無二。而哪怕我現(xiàn)在還在生你的氣，心里也無比清楚的知道，沒有人比你更好。

你是誰作文【篇2】

你是誰？

怎么跟我長得一模一樣？

仔細瞧瞧，

原來是我自己，

人和人

總是互相模仿，

我和鏡中的人，

不管怎么比劃，

卻分不出高下，

在鏡子世界里，

我們反著走路，

從左到右讀書，

不管語文數(shù)學還是英語字母，

全都換了方向，

全都變了模樣，

像鏡子一樣的人，

會指正我的錯誤，

會揪出我的缺失，

是我們值得信賴的好朋友，

媽媽說：

鏡子里的東西雖相反，

卻

都會變成很有趣的樣子。

你是誰作文【篇3】

一個流浪的異鄉(xiāng)客，一片薄綠的田野，一汪戈壁中的清泉，一畝小小的心田，還有一個觸不及的那個夢那個你！往昔，夢想，此時此刻，你是否拿著微不足道的小事拿來分享？沒有流言匪語，沒有繁星美酒，沒有帶著美麗光芒的天使，即使是黑夜也是那么的寧靜而和美！只是心中人有一方是想要掩埋也埋不掉的塵土！

天邊的彩云是否將你深深吸引著，你是否奮力飛騰著，風風雨雨都無法將你毅然的腳步阻擋，即使你已經(jīng)傷痕累累，精疲力竭，只為那天地蒼茫，只為那彩云繚繞。你的內(nèi)心是否真的充實而滿足，你是否真的愿意，它是否真的值得，你是否會為了什么為了誰而停住你的腳步，你不知道，又或許你知道裝作不知道，更甚是你不懂假裝懂……誰知道呢？

曾幾何時，你是那么的想要長大，可是后來，慢慢發(fā)現(xiàn)成長并不是兒時所想象的那么簡單美好，此時你依然不怕成長，依然想要成長，不過多了一份本不必要的憂愁，或可言或不可言。多少人說過：“我不怕成長，我只怕長成自己最討厭的那種人，自己最瞧不起的那種人?！倍嗌偃俗罱K淪為了那種人。多少人因為渴望，所以失望；因為失望，所以堅強，所以無望……

而我最喜歡隨性有度，但還是有些拘怩，長這么大還沒干過什么正經(jīng)事，唯獨喜歡笑這是怎么也不想搞砸。你仰望天空卻從不喜歡仰望星空即使你也是那么的喜歡星星；你更喜歡枯葉街景即使你也是那么的喜歡那抹朝氣蓬勃的綠；你更習慣一個人獨很處，一個人逛街即使你是那么的喜歡和朋友一起玩耍一起狂購的興奮！你所向往的有很多很多，但你選擇的是你最希望抓住的，其他的你總說你還很年輕以后有的是時間，可是這何嘗不是一個借口。

很長很長一段時間，你懷疑自己即將死去，你覺得你必須要去抓住某些東西，你害怕了害怕再也沒有機會沒有時間去追求的東西。但你知道，你還不能由著自己的性子去，或許是擔心自己變得自己都不認識了或，許是在擔心傷害到別人，又或許是其他的你自己都沒想到卻又真存在的東西牽絆著你。于是你喜歡了傻呼呼的樣子，于是你有了天真幼稚的樣子，不去想或者是極力掩飾著什么。討厭悲劇，即使知道悲劇的震撼和那留給觀眾的感慨有多么的'刻骨銘心。你呢？你一定更喜歡悲劇吧！我就知道?。?！我以為的還是錯的嗎？ 不知道，也不想知道了……

我親愛的朋友啊，我想你。我不知道遠方的你過得是否美好，盡管每你當問我時都說很好盡管每當問你是都說自己很好。忽然覺得我不能再每天宅下去無所事事了，我要去做一些自己沒做卻一直向往的事或是去見那些久違的心中牽掛的人，或是純粹的給自己人生中做幾道加法題！

不要問我我寫的什么，寫的是誰，因為我寫的太雜太多人，你看到什么就是什么，你想到誰就是誰，也許是心情；也許是美景，也許是世事；也許是喜好；也許什么也不是，或者是你；或者是他；或者是我；又或者是我們！

你是誰作文【篇4】

結(jié)果和過程是好朋友，他們總在不斷地竟爭，都希望成為生活中的成功者。這一點，從他們對快樂的討論中就可見一斑。

過程:你快樂嗎?

結(jié)果:不快樂，一點兒也不快樂。你呢?

過程:我嘛，我總是在不斷努力

結(jié)果:我可不想聽你鑼嗦，我只想知道你快不快樂。

過程:我是快樂的。你為什么不快樂呢?

結(jié)果:因為我很累，我總在追求成功，得到的卻總是不盡如人意。經(jīng)常出現(xiàn)的失落感令我非常不快樂。

過程:懂得體味過程也是一種成功呀!

他們誰也說服不了誰。后來，過程和結(jié)果去參加作文竟賽，但是都名落孫山。

過程:結(jié)果兄，別灰心，重在參與嘛。

結(jié)果:你說得倒輕松!沒得獎就是沒得獎，何必自我安慰呢!

過程:雖然沒得獎，可我并不是一無所獲呀，通過這次竟賽，我了解了自己的水平，找到了差距，還獲得了一些參賽經(jīng)驗。我覺得，我得到的這些并不比獲獎遜色，有了這些做基礎，下次作文竟賽就很可能成功。

結(jié)果:瞧你那德性!自己沒得獎，不懂得自我反省，反倒說得冠冕堂皇。我可不像你，沒得獎，我難過極了。

過程:但參賽的過程真的很快樂呀!

就這樣，過程總是在不斷地努力進取，不斷地享受著快樂。過程在不斷地認識自己，提高自己，完善自己，對自己的生活感到滿意、知足。結(jié)果卻因過分看重成績而對自己喪失信心，停止了進取。

很多很多年以后，過程與結(jié)果到了彌留之際，兩位好友做了最后的交流。

過程:你快樂嗎?

結(jié)果:不快樂，一點兒也不快樂。你呢?

過程:我的人生充實而且精彩，我快樂極了。我一點兒也不害怕死亡，因為我滿足于我美麗的人生。我死而無憾了。

結(jié)果:我

話音未落，結(jié)果就閉上了滿是遺憾的雙眼。而過程雖也離開了人世，臉上卻洋溢著幸福的微笑。

你是誰作文【篇5】

當媽媽平坦的肚子漸漸鼓起來，動作變得小心翼翼，爸爸反反復復地提醒我要照顧好媽媽的時候，我知道家里會有很大的變化。婆婆告訴我，我家馬上就要多一位新成員了，小床要多一張，書桌也多一張，爸爸媽媽操的心也要多一些了。究竟是誰要來我們家呢？我的心中滿是疑問。

你是誰？你由一個小小的細胞變成一個鮮活的生命體，再不斷長大，成為一個活潑可愛的小朋友，在我們的呵護下逐漸成長。在我的心目中，你就是這樣變成我們家重要的成員的。

你是誰？你是男生還是女生？爸爸媽媽經(jīng)常問我：“你想要一個弟弟還是妹妹？”我總是回答：“我想要一個帥氣的弟弟?！币驗槲蚁胱鲆粋€負責任的姐姐。在照顧好自己的同時，照顧好弟弟。當爸爸媽媽年老的時候，弟弟可以做一些我無法完成的事。這樣，爸爸媽媽就可以生活得更幸福。

你是誰？隨著你的到來，我們家會發(fā)生什么變化呢？是不是每天的飯菜會更豐盛一些，是不是一年的開銷會更多一些。但我相信，再大的困難我們也會想辦法克服。沒有怨言，沒有指責，沒有后悔，因為你的到來，讓我們的家更美滿，更溫馨！

你是誰？你出生以后我的生活會不會改變？你會不會撕破我的書，會不會弄亂我的文具，會不會在我的小床上爬來爬去，會不會把我的房間當成涂鴉墻壁，會不會在家里又哭又鬧……我相信你一定不會這樣的。因為我會為你做出優(yōu)秀的榜樣，我會給你講道理，我會幫助你改掉壞習慣，讓你成為一個大家都喜歡的好孩子。

你是誰？我對你充滿了好奇，也充滿了期盼。我真想跟你早點見面，好讓你來回答我這些問題。我想告訴你，無論你是誰，我們都歡迎你的到來，我們都永遠愛你！

你是誰作文【篇6】

不要認為你可以為我包辦一切。因為我分明看到在為我忙得不可開交后的你，眸子里滿是疲憊，有時甚至第二天都是迷迷糊糊的，卻還要說：“我沒事。”

不是嗎？母親。記得去年我剛剛上了初中，需要住校了。你就為我準備所需的物品，想起這個忘了那個，忙得暈頭轉(zhuǎn)向的。我卻在一邊抄著手，怪你記性不好，速度又慢。在一次一次超市和家之間的奔忙中，你汗如雨下。到了晚上，你一下子癱軟在沙發(fā)上，竟然一睡就是天亮。

不要認為你自己是萬能的。因為你辛苦一天回家后卻又因我的莫名其妙的愿望而大動腦筋。緊接著，又因為不能實現(xiàn)我的愿望而默默忍受我不可理喻的蠻橫。

有一次，是冬天，你剛從公司拖著沉重的步伐回來，我就吵著嚷著要吃火鍋。當時已經(jīng)是晚上8點多了，整個城市都被燈光籠罩，你又累得不行，哪還有閑心理會我的話？可是，你卻頂著寒風上超市去買原材料，跑遍周圍的超市都沒有，你只得回來耐心地給我解釋，我不聽，甚至坐在地上賴著不起來，還大聲地吼著讓你出去。

不要認為你有用不完的精力。因為每每你出差風塵仆仆地回家，又要為家操持，為瑣事而煩心，卻還要臉上掛滿困乏地對我說：“你少擔心這些，有我和你父親就夠了，你只需安心讀書?！?/p>

還記得幾年前，祖母生了一場大病，住在醫(yī)院里。你當時出差回來，剛得知這個消息就立馬去醫(yī)院。此后的幾個月，你都沒有好好休息過。本來出差在外就很累，回來后卻更得不到休息，為祖母的病擔憂得夜不能寐。每天不但包辦一切家務，還為祖母送飯。在我主動說我來送飯以減輕你的負擔時，你只是說不要我為這些你可以做的事耽誤學習。

你是誰作文【篇7】

有些人，把垃圾隨手扔到垃圾箱附近；有些人，在草坪上隨意踐踏；有些人，在公共場所亂涂亂畫。你以為你是誰？

有人告訴過我：“一粒沙里看出一個世界，一朵花里映出一個天堂，把文明放在手掌上。那片刻的快樂在剎那時的收藏?！蔽羧瘴衣犃诉@句話，只是淡淡的微笑，那時我認為保護環(huán)境只局限于不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂踐踏草地，這類字眼。而今日的我想起這句話。它給我的卻是無窮的啟迪。曾經(jīng)看見這樣的一幕，一個年青人喝了的空水瓶，隨手扔在草坪上，而卻是一位年過七旬的老人小心翼翼地用掃把把瓶子掃出來，扔在垃圾桶里，你以為你是誰？如果你遇到這種情況你會像這位七旬老人那樣做嗎？

文明不僅僅是動作上的文明，也是語言的文明，是交流的基礎，在別人需要幫助時一句“我能幫助你嗎？”帶給別人的是寬慰；在自己需要幫助時，一句：“請幫幫我吧！”帶給別人的是誠意；在別人被誤解時，一句“相信你！”帶給別人的是寬慰，但往往有些人一點也不文明。你以為你是誰？你不過是一只兇惡的老鷹。

閉月的美出自于云的皎潔；羞花的美出自于綻放的絢爛；人的美出自于刻苦的精神；世界的美在于人的文明、在

于空氣的清新，你以你是誰？你能夠永遠做一個文明的人嗎？

有的人把垃圾扔進垃圾箱，有的人，禁止讓人亂踏草地，有的人，自覺地把墻上的污點刮去。你以為你是誰？你就是一個文明的人。

你是誰作文【篇8】

從前有一只小貓，它特別像一只小老虎，于是人稱“虎仔”。它自以為自己是最了不起的，它威風凜凜，走路都大搖大擺。

有一只小老虎想：這有啥了不起的！不就是長得很像老虎！看我不捉弄捉弄它！于是它找來兄弟姐妹，把一面鏡子給搬到小貓家門口。

清晨，小貓出來散步，發(fā)現(xiàn)門口有一個方方正正、有奇怪的東西。小貓圍著那東西仔細觀察，當走到時那東西正面時，那東西里出現(xiàn)了一個跟小貓長得一模一樣的“怪物”。小貓見了大驚失色。

“你是誰？這是我的地盤！請你速速離去！”小貓生氣了。

“怪物”也動了動嘴，好像說著跟小貓一樣的話。

“你再不走，我就讓你嘗嘗苦頭！”

怪物也好像說一模一樣的話。

小貓怒發(fā)沖冠，喊道：“拿命來！”它縱身一躍，把“怪物”給弄碎了。

“咦？人呢？”小貓想：“一定是我把它嚇跑了！哈哈！”

小老鼠呢，在一旁笑得快笑壞肚子了！“哈哈，你這只貓，和自己打架，哈哈……”

小貓終于得知自己被騙了，它怒目圓睜地看著老鼠，“你這個混帳，拿命來！”說完馬上向老鼠撲去，老鼠一下子跳進自己挖的地洞里，逃走了。小貓呢？只能坐在地上哇哇大哭！

是啊，不能目中無人，否則會吃苦頭的。

你是誰作文【篇9】

你是誰？你是無形的風嗎？你是被白云點綴了的天空嗎？你是那一望無際的草原嗎？不是，但你像他們一樣無處不在。

是呀！你是無處不在的，讓人們誰是聽得見你那均勻的呼吸，同樣也是因為你是自由的，讓被思想所禁錮的人們向往追求。你是神奇的讓人們的臉上掛滿了會心的笑。

然當人們?yōu)榱俗穼つ阕咴诹孙L雨交加的道路上，人生經(jīng)歷了許多坎坷，經(jīng)歷了無數(shù)磨難，減少了許多無知。

但是無論如何你都躲在暗處為人們加油鼓勵，吶喊助威。使人們不畏艱險，更為勇敢的走上人生這條道路。

而后的你又是一盞明燈，點亮人們心中的黑暗與恐懼感。一個慈祥的母親給予人們溫暖的懷抱。

而讓人們有所欣慰的是，他們都擁有你，無論人是貧窮與富貴，他們都能得到你。所以你便是人們享用不盡的巨大財富。是讓人們?nèi)プ錾剖碌膭恿υ慈?。可即使你是這樣的完美當你的脆弱會讓人把你破壞，把你搶奪占為己有。這便就是你。人們心中的一個大問號。都想擁有你，卻不知道你。還是讓我來告訴人們你是誰？你，邊就是永遠存活在人們心中的幸福。

你是誰作文【篇10】

隨風潛入夜，潤物細無聲。題記

今天周日，早上，我急匆匆地起了床，刷牙、洗臉，整個過程連十分鐘也沒有，為的就是早點去商場搶鮮貨。但這離商場太遠了，我只能走路去？我問著自己，看能不能想出其他的辦法，哎，就認了吧。

我無奈地走出家門，像熱鍋上的螞蟻，焦躁地低著頭向商場走去。“哎，搭不搭自行車，我把你送到商場吧！”突然有人說道。

“好呀！”我回答道?？赡苁悄懵牭搅宋业淖匝宰哉Z吧，別管了，能搭就不錯了，我胡思亂想。

過了一會，我和你告別，進去逛了幾小時，不僅搶到了鮮貨還買到了特價。但買得太多，出了商場，我還想著你，但我想你不會來了，也不麻煩你了吧。

我飛快地提著沉重的袋子沖回家，可那袋子“撕”一聲響撕開了，我大聲叫著。這時，一個戴著帽子的人跑出來，說：“來，我來幫你撿?！闭f完就幫助我撿起來，還幫我提著走到了我們的院兒門口。哦，是你，我說：“謝謝！”

你回答：“嗯，我還要去加班，拜！”望著你漸漸消失的身影，我鼓足了勁兒，“嘿嘿”兩聲提到了單元門口?！斑€要爬六樓呢！”我大聲喊著。

“來，我來幫你?！蹦阌只貋砹?！

“咦，你怎么又來了？”我問道。

“先別管那么多了?！蹦阏f道，把袋子提到六樓才走

晚上，我在床上想著：咦，你為什么跟著我，讓我搭你的自行車？怎么我袋子一破，你就出現(xiàn)了，還幫我提上六樓才去上班？你是誰？

只聽媽媽房間里傳來聲音，“兒子，早點休息吧?！?/p>

你是誰？你是最愛我的人，媽媽。

延伸閱讀

猜猜他是誰作文

編輯為您整理的這篇“猜猜他是誰作文”的內(nèi)容，寫作是提升文化素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑，它可以培養(yǎng)我們辨識和欣賞周圍事物多樣性的能力。要想寫好作文，除了個人的天賦之外，后天的積累也至關(guān)重要。那么，一個優(yōu)秀的作文應該包含哪些要素呢？

猜猜他是誰作文(篇1)

今天我給大家介紹一個人，他是我的同學也是我的好朋友。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁好似滑梯一樣，鼻子下長著一張能說會道的嘴，黑黑的皮膚使他顯得格外健康。

他很幽默很會講笑話，我們在一起時，經(jīng)常給我講的肚子疼，我們都叫他搞笑大王。他愛好很多，喜歡踢足球、畫畫等，但他最喜歡踢足球。放假的時候，只要一有空，我們就一起踢足球，如果一天不踢球，他心里感覺空落落的，看見別人踢球，他心里總是癢癢的。你看，他又滿頭大汗的跑來了，不用猜他又去踢足球了，就是技術(shù)不咋樣，跟我半斤八兩。他也有一些小缺點，比如，有時上課做小動作，有時搞點兒惡作劇，不過，這些并不影響我們大家對他的喜歡。

說了這么多，我的這位人見人愛的同學的名字你猜到了嗎？

猜猜他是誰作文(篇2)

他肩上扛著一個大腦袋，國字臉；一雙亮晶晶的眼睛，好像在注視著什么；一張大嘴總是滔滔不絕，講話幽默。

一次數(shù)學課上，老師講評論道數(shù)學難題。當分析題目數(shù)量關(guān)系時，老師要求同學們踴躍舉手。許久，教室里鴉雀無聲，同學們甚至低下了頭，不敢與老師對視。老師見狀只好再三提示啟發(fā)，同學們還是一言不發(fā)。這下老師更生氣了，說話聲音很大，氣挺沖的，同學們更不敢舉手發(fā)言。這時他把手舉得高高的，學著諧星們的語調(diào)用四川方言說：“老師別急，我才想起來呦！”他的言行把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上緊張的氛圍一下就化解了。隨后他站起來分析，說的頭頭是道、有板有眼，老師的臉上開始露出了笑容。

他講完題后，向大家深深的地鞠了一躬，然后又用四川話說：“老師，我講的怎么樣？”老師笑彎了腰。

大家猜猜，他是誰呢？

猜猜他是誰作文(篇3)

他，個子中等，身材微胖，經(jīng)常穿白色的衣服，走起路來風風火火，做起事來雷厲風行，是個典型的急性子。

他留著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，他的鼻子小巧挺拔，紅潤的嘴巴一笑，就會露出兩顆大板牙。

你看！他向我跑了過來，氣喘吁吁地停在我面前問我：“上次我們一起借的書，你看完了嗎？”我不緊不慢地回答：“看是看完了，但是還沒到還書的期限呢！不著急?！笨伤麉s著急地說：“別拖了！今天放學后我們就去還書，就這么說定了！”說完，他就又跑回自己座位上預習下節(jié)課的內(nèi)容了。

他不僅在學習上是個急性子。而且在生活上也是個急性子。一次，我們約好星期天去公園玩。早上，我還在軟綿綿的被窩里做著美夢，就被他“咚咚咚”的敲門聲吵醒了。我欲哭無淚，只好趕緊爬起來跟他一起去玩了。

說了這么多，你一定知道他是誰了吧。對！他就是我們班有名的急性子陽陽。

猜猜他是誰作文(篇4)

她，齊眉劉海，扎著兩個麻花辮，跑起來的時候，像蝴蝶在空中翩翩起舞。胸前戴的一個玉墜，跟著紅領(lǐng)巾搭著十分顯眼，手上戴著一根紅繩子，很喜慶。

她是一個有著正能量的女孩兒。有一次，我和他為了班上的一個同學是否勝任班干部的事發(fā)生了爭論。在老師的協(xié)調(diào)下，我們在班會課上開展了激烈的爭論。我十分激動地說：這個同學在班上經(jīng)常欺負其同學，讓他當上安全委員，那不是有更多同學被他欺負了嗎？支持我的同學都不禁拍掌高呼：對，不能讓他當委員。然而這時他不急不忙，等同學們安靜下來后，才大聲的說：日。我們應該給他一次機會，你們看他最近不就改變了很大。很少欺負人了嗎？讓他當上安全委員了，但或許就不再欺負人了。那位同學聽后，感動的流下了眼淚，表示以后再也不欺負別人了。從此，那位同學因為他的信任和鼓勵真的沒有在欺負任何人。

這就是受老師的喜愛、同學們佩服的女生，你們能猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文(篇5)

我有一個非常要好的朋友，他是我的同桌，我們倆一樣大，今年都是10歲，我們還住在同一個小區(qū)里，每天一塊上學，一塊回家。

看到他的第一眼，你就被他的氣質(zhì)所吸引。他的眉毛又濃又粗，就像刷了兩道黑黑的墨汁，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄，一對招風耳似乎讓他的聽覺更靈敏了幾分，圓圓的臉被太陽曬得紫紅發(fā)亮。綠色的上衣配著淡黃色的短褲，活脫脫地展現(xiàn)了一個小男孩的調(diào)皮可愛。

雖然他看著調(diào)皮，但很喜歡樂于助人。要是有人請他帶個東西或幫個忙，他一定不會推辭，露出一臉燦爛的笑容，爽快地答應:好的，放心，保證完成任務啦！有一次，我受涼感冒了，鼻子不通，頭也暈暈的，有點難受，但是那天正好是我打掃衛(wèi)生。他看見了，說:你生病了，先回去歇歇吧，你的任務我來完成。于是，我回家了，他留在學校里幫我打掃衛(wèi)生。我對他說：謝謝你！他笑嘻嘻地說：不用謝啦！好朋友就應該互相幫助。

這就是我的好朋友，一個樂于助人的好朋友?？吹竭@，你們猜到他是誰了嗎？相信你們一定猜出來了，因為我倆形影不離噢！嘿嘿！

猜猜他是誰作文(篇6)

我們來猜猜他是誰吧。他，頭發(fā)雖然很短，但很整齊；兩只眼睛很小，但看上去很有精神；小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴；皮膚有一點點偏棕色。

他喜歡運動，尤其喜歡打籃球，而且已經(jīng)學會了一些籃球的基本技能。他也喜歡踢足球。

但他最喜歡拉小提琴。他每天至少會拉兩個小時，最長會拉四個小時，所以他的小提琴水平很高。也因為他去北京參加了很多次比賽。他每年在班級聯(lián)歡會上都會拉一首曲子，特別是在六一兒童節(jié)那一天，他為同學們拉的一首《歌唱祖國》，同學們都不由自主的跟著他的演奏唱了起來，最后獲得了老師和同學們熱烈的掌聲。

他不僅小提琴拉的好，學習也很優(yōu)秀，經(jīng)常被老師表揚。盡管這樣他也從來不驕傲，還是繼續(xù)努力學習。

你們現(xiàn)在能猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文(篇7)

周恩慈

我的弟弟有一個小圓頭，像一個小足球。眼睛大大的，像寶石。鼻子小小的，像一個三角形的小石頭。嘴巴又紅又小，像涂了口紅。

有一次媽媽去上廁所，剛把他尿不濕換好，把他放地上，他用手指一碰又一舔，想：哈，這是什么美食，這么好吃，超市里為什么沒有賣呢？我剛看見跟他講：“這是大便，不能吃的?！彼坪踉谡f：“你沒吃過怎么知道不能吃？”然后我就繼續(xù)看電視。他趁我不注意把我鞋子咬了一口?！昂煤贸浴！毙〉艿芩坪踉谡f。他想：這個東西在哪里買的，味道很不錯。這個時候我已經(jīng)看見了，我問他好吃嗎？他點點頭，眼睛瞇成一條縫，小手拍拍肚子，腳左一踢右一踢，再笑了笑！

這就是我的弟弟，一個搞笑包，也是我唯一的弟弟。哈哈！

猜猜他是誰作文(篇8)

我有一個十分要好的朋友，他胖胖的，頭發(fā)是淡紅色的，水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石一樣，鼻子下面是一張愛嘮叨的嘴。

他很樂于助人。有一次吃完午飯，同學們都準備搬床睡覺了，一位同學突然發(fā)現(xiàn)飯后的水果還沒有從食堂搬回來，這位同學將此事告訴了老師，老師說：那咱們趕緊去一位同學吧，將水果搬回教室。當時他正在看書，他一聽后立刻放下手中的書，不顧眼前的一切，三兩下就跑得沒影了。當他不一會兒再次回到教室的時候，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時他發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)睡著了，他放慢了腳步，悄悄地放好了水果箱，躡手躡腳的也去睡覺了。

他不僅樂于助人，還酷愛籃球。有一次上體育課，我問他：你會不會打籃球？他回答道：我不會。那我教你吧，他點了點頭。于是我先教了他規(guī)則，我們就開始玩了，第一次我搶到了他的球，第二次，他吸取了上一次的教訓，先是一個假動作，然后一個三步上籃將球打進。經(jīng)過一段時間的艱苦練習，他現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們班的籃球小明星。

這就是我的好朋友，一個不僅樂于助人還酷愛打籃球的好朋友，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文(篇9)

他的頭發(fā)又黑又軟，一根根貼在頭上，摸起來滑滑的，特別軟。

他既是我的同學又是我的好朋友。每次早上見面都會像久別重逢的老友一樣熱情地打招呼，然后再親親熱熱地一起走進教室。

他喜歡跑步。他跑起來的時候，手臂擺得飛快，兩條腿像“風火輪”。他還喜歡和我比賽，可我哪是他的對手？

他喜歡上信息課。他的好奇心很強，老師還沒教，他就去探索了。每次被發(fā)現(xiàn)，老師就會叫他站著安靜一會兒。

中午，我們兩個一起去食堂吃飯。他喜歡吃肉，每次吃飯他先把肉吃了，再吃其他的，所以他塊頭大，身高比我高多了。吃完了飯，我們一起和同學去書吧看書，他喜歡看幽默的書，我想怪不得他每天樂呵呵的，似乎永遠都沒什么煩惱。

同學們，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文(篇10)

他個子中等，皮膚黝黑。兩顆微微凸出的大門牙猶如一只可愛的小兔子。一說起話來就如黃河之水滔滔不絕，是個十足的小話嘮。

他喜歡背詩，是班里背得最快，而且最多的人。有一次，他已經(jīng)完成了這周的背誦任務，但他還是很快地做完作業(yè)，又開始認真地背了起來。他那專心致志的樣子，讓我十分佩服。

他特別喜歡踢足球，是校足球隊的成員。有一次比賽，快結(jié)束的時候，比分還是0比1，剛好球到了我的腳邊，我連忙將球傳給了他。他輕輕一踢，球在空中劃出了一道弧線，進了！我不禁開心得跳了起來。大家緊緊抱在一起，慶賀這來之不易的勝利。

他還是個熱心腸。體育課上，我們正在進行50米比賽。到終點時，我不小心摔倒了。他看見了急忙跑過來，二話不說把我扶了起來，還關(guān)心地問道：“你怎么樣？摔疼了嗎？”我的心里頓時涌上一股暖流，為有這樣的朋友感到驕傲。

這樣一位品學兼優(yōu)的好伙伴，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文(篇11)

我有一個好朋友，他是我們班個子最高的，皮膚稍微有點黑，眼睛大大的，一生氣就更大了，好像牛的眼睛一樣。他特別愛笑，一笑臉上就露出兩個小酒窩。

他是一個樂于助人的人。記得有一次我忘了帶墨囊。寫著寫著鋼筆就沒墨了，他看到后立刻從文具盒里拿出一個墨囊送給了我。

他也是老師的小幫手，我們的語文作業(yè)都是他幫著老師送到辦公室的。還經(jīng)常幫助老師檢查課文背誦。

他的學習成績非常棒。經(jīng)?？純?yōu)秀，在期末考試時還考過雙百呢！他的字寫得非常漂亮，是同學們的好榜樣。

他的體育也特別棒。跳繩一口氣能跳一百多個，還參加過學校的運動會呢。跑得也非常快，在我們班里數(shù)一數(shù)二的。

你們猜猜他是誰？

猜她是誰作文實用

究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文？撰寫作文是表現(xiàn)個性和思辨能力的重要手段之一，通過寫作我們可以推進自己的想象研究。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“猜她是誰作文”，希望本文能夠給您提供一些有價值的信息！

猜她是誰作文【篇1】

她個子高高的，有一頭烏黑的短發(fā)，頭上常常戴著一個綠色的發(fā)夾，彎彎的眉毛，小小的眼睛，鼻子高高的。她非常愛笑，一笑起來就露出兩顆大大白白的門牙，活像一只可愛的小兔子。

她性格開朗，愛交朋友，同學們都很喜歡她，因為她是一個有愛心、善良、樂于助人的人。

有一次，放學的鈴聲響起來了，同學們都急急忙忙地沖出了教室，大家都急著排隊去吃中午飯。就在這時候，我不知道被誰推了一把，一下子摔了在地上，疼得我半天沒爬起來。她看到了，連忙把我扶起了，幫我拍了拍身上的灰塵，然后輕輕地拉著我的手問到：潘成慧，你沒事吧，有沒有摔到哪里？我連忙回答：沒事，謝謝你扶我起來，以后我會小心的。

雖然這只是一件小事，但在我心中卻留下了深刻的印象。從那以后，我們就成了好朋友。我也暗暗向她學習，別人有需要的時候，我也會很熱心地幫助他。

這就是我最好的朋友，你們猜到她是誰了嗎？

猜她是誰作文【篇2】

我有一個好朋友，也可以說是好伙伴兒。因為我們已經(jīng)在一起共同學習三年了。他長著圓圓的臉蛋兒，皮膚白白的，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。還有兩個小酒窩笑起來更迷人，一頭烏黑的長發(fā)，每天扎著長長的馬尾，在班里跑來跑去，活像一個小精靈。

她寫字也很漂亮，工工整整的從來沒有擦的痕跡，每次老師在手機上發(fā)她的作業(yè)的時候，媽媽就會情不自禁的夸她幾句，并督促我向她學習，有時候在課堂上老師也會夸她，她是我們學習的榜樣。

她還有一個值得我們學習的優(yōu)點，雖然她平時也和我一樣不太愛說話，但并不是那種別人和她說話她不理的那種，她的性格很溫和。她也喜歡和同學們一起玩游戲捉迷藏，每次下課了我們都會看到他和同學玩的情景，并且和班里的每個同學都很友好，這一點兒我真的需要向她學習。

她的愛好也很多，比如除了喜歡練字還喜歡畫畫，跳舞等等，在這里我就不和大家一一介紹了，大家猜到她是誰了嗎？

猜她是誰作文【篇3】

她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天扎著小鞭子；有一雙水汪汪的大眼睛，單眼皮。她的兩個眼睛像兩顆黑色的小葡萄；耳朵像貝殼一樣貼在臉上，看上去十分有意思；鼻子不平也不挺；嘴巴像一朵盛開的花。

她非常喜歡藍色，今天她就穿了一件藍色的衣服。她喜歡桂花，她說桂花很香。她喜歡吃零食。她喜歡的科目有美術(shù)、電腦、語文。

她有很多愛好，活潑好動。雖然她每次在體育課上跑步慢，但是在體育老師的鼓勵下，她每次還是堅持跑完了規(guī)定的路程。她喜歡打籃球，有時課間10分鐘在打，中午也在打，可始終投不進籃筐。

她是我的好朋友。有時候，我和她一起玩耍，一起去上學，一起去食堂打飯同學們你們猜猜她是誰呀？

猜她是誰作文【篇4】

她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，眉毛小小的，臉尖尖的非常好看。我們都是對方最好的朋友。

她特別喜歡畫畫，跳舞。她上課經(jīng)常回答問題。她學習特別好，二年級的時候考100分呢！

我們在一起玩了兩年，我們都成了對方最好的朋友了。她和我身高一樣，體重我比他重20斤她非常輕，我都能抱起來。

她特別特別喜歡畫畫,我每天找她玩她都在畫畫，她畫畫非常好看，就像真的一樣還是立體的呢！

我語文沒考好她主動來安慰我，還送給我了好多東西，有鉛筆、有橡皮、有尺子、還有文具盒和書包。我非常感謝她。你們猜猜她是誰？

對她就是我的朋友田楚焱。她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，眉毛小小的，臉尖尖的非常好看。我們都是對方最好的朋友。

她特別喜歡畫畫，跳舞。她上課經(jīng)常回答問題。她學習特別好，二年級的時候考100分呢！

我們在一起玩了兩年，我們都成了對方最好的朋友了。她和我身高一樣，體重我比他重20斤她非常輕，我都能抱起來。

她特別特別喜歡畫畫,我每天找她玩她都正在畫畫,她畫畫非常好看，就像真的一樣還是立體的那！

我有一次語文沒考好她主動來安慰我，還送給我了好多東西，有橡皮、有鉛筆、有尺子、還有文具盒和書包。我非常感謝她。

你們猜猜他是誰？對她就是我的好朋友田楚焱。

猜她是誰作文【篇5】

她長的非常漂亮，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，頭發(fā)披下來的時候，就像一條黑色的瀑布。有時她把頭發(fā)扎起來，走起路來，辮子在后面蹦蹦跳跳，就像一只調(diào)皮的小兔子。兩條彎彎的眉毛就像剛發(fā)芽的柳葉，一雙明亮的大眼睛一眨一眨，就像天上的星星在說話。紅嘟嘟的小嘴就像一顆小櫻桃，她長的可真漂亮啊！

當然她除了漂亮之外，還特別的熱心。有一次，我不小心把橡皮掉到了地上，我趴在桌子下面焦急的東尋西找，可是橡皮好像在給我捉迷藏，怎么也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻。這個時候她對我說：楊嵐清別著急，我來幫你一起找吧!不一會兒，她就在墻角處發(fā)現(xiàn)了橡皮的影子，開開心心的遞給了我。我正要對她說聲謝謝，她又一溜煙的跑過去幫老師擦黑板了。這種樂于助人的品質(zhì)真值得我學習?。?/p>

她就是我的同桌，悄悄的告訴你，她還是我們的大班長哦！說到這里你能猜到她是誰嗎？

猜她是誰作文【篇6】

一頭齊肩的長發(fā)，一張紅潤的鵝蛋臉，一雙明亮的眼睛仿佛會說話……這就是她，一名快樂的、活潑的、與眾不同的三年級小學生。

她非常喜歡游泳，游100米只需要4分鐘多一點。有時，她得意忘形了，就“撲通”一聲掉進了水里，一連“咕嘟咕嘟”地喝了好幾口水，然后爬到岸上，咳得分不清東南西北……這跟她剛學游泳的時候沒什么兩樣！

她還非常喜歡唱歌，尤其是外語歌。最近，她迷上了一首叫《mainkaunhoon》的印度歌曲，一有時間就打開手機，聽這首歌曲。這不，她剛才又打開手機，開始聽這首歌了。

她最大的特點就是與眾不同。她的嘴里經(jīng)常蹦出一些別的小孩不常說的話，比如：

“你考的歷史最低分是多少啊？”

“你是怎么弄的？”

“你把你的出生日期告訴我好嗎？”

“Oh，mygod！”

“哼，你要是再不給我，我就跟你絕交！”……

這些話，別人聽了不是不搭理，就是簡單地回應。這時，她會很尷尬地捂住自己的嘴巴，飛一般地跑回到自己的座位上，把頭藏在書桌里。她都覺得自己讓自己傷腦筋了。

讀到這里，你一定在猜了吧！噓——這可是我們倆之間的秘密哦！告訴你吧，這個活潑開朗的女孩就是我！

猜她是誰作文【篇7】

咦，這個女孩是誰？無害又有點卷曲的頭發(fā)扎成一條馬尾辮，走起路來“馬尾巴”一蕩一蕩，挺神氣的。稍白的臉蛋上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛，雖然不大但顯得非常炯炯有神，鼻子矮矮的，下面有一張紅潤又能說會道的，在學校的班隊課上還當過主持人呢！

她屬龍，因此常常被爸爸媽媽說生了一個小龍女。

她的愛好很多，如畫畫、作文、寫字……并且還是班上的宣傳委員呢！但是，在總舵愛好中，最突出的還是看書了?？慈朊粤?，連親爸親媽都不認知，只想著書里面的故事，對他說什么都全聽不見的！

在一個陽光明媚的早上，她正在書的海洋遨游時，媽媽對她說：“我出去一下，你一定要記得背一首課本里面的詩??！書蟲?！薄昂煤煤?，再見?！彼荒蜔┑膿]揮手。媽媽走了，她還在看……媽媽回來了，見她還在看書，頓時臉上“晴轉(zhuǎn)陰”暴風雨即將來臨。媽媽問了了他一句：“這首詩的作者是誰？”“小紅帽！”她不假思索地說。媽媽聽了，哭笑不得。

剛才說的都是她的優(yōu)點，說說她的缺點?。∵@個缺點可能許多人都有，那就是：馬虎。一天晚上，爸爸檢查作業(yè)，看見她把2寫成了1，讓她改，她連忙去改，結(jié)果呢？心不在焉地，又把2寫成了3。害得爸爸把她大罵一頓。

這個人是誰呢？偷偷告訴你，這個人就是我——李悠揚。這個快樂的我，馬虎的我，聰明的我……你們愿意和這個女孩做朋友嗎？

猜她是誰作文【篇8】

你瞧，鏡子里跑出來了一個小女孩，她呀，一對濃濃的眉毛，一雙晶瑩透剔的大眼睛鑲嵌在嫩白的皮膚上，一張嘴不咋愛笑，就顯得十分可愛。

這個人超級喜歡科學，媽媽買回來的科學書，她總是看了知識就忘不掉，誰叫她這么喜歡科學呀！每次上科學課，老師提的問題她總會積極的舉手回答，并且都能回答正確，同學們都用羨慕的目光望著她，她心里樂開了花。

她還很喜歡看書，每當她看一本書時，她就會沉浸在書中的人物里，她想她和故事中的人物一起快樂，一起悲傷，仿佛她也是故事中的一個人物，慢慢品味，讀書也就更有趣了。

除了這兩樣愛好，她還喜歡打籃球。你看到這里，不禁會問：一個女孩子，還喜歡打球，這明明不是男孩子的游戲么？嘿嘿，你可別小瞧她那矮小的身材，聽，嘭地一聲，一個球進籃筐了，又嘭地一聲，又一個球進籃筐了，投進了籃框，讓她覺得萬分驚喜，因為她以前連籃筐的一半都投不到，正是因為興趣是最好的老師，讓她不斷的練習，才取得了好的成績。

說起畫畫，這人也挺愛的。她尤其愛畫韓國動漫，你瞧，她把整個人的動作、樣子用鉛筆輕輕地勾出來，再添上幾筆，一個美麗的人物就出現(xiàn)在你面前了。

猜，她是誰？如果你想知道，就請為她保密，這個人就是一個愛好很多的我。

猜她是誰作文【篇9】

她胖乎乎的，皮膚白白的，還有一雙一閃一閃的大眼睛，閃著智慧光芒。她留著齊耳短發(fā)，整個人看起來很精神。她一笑臉蛋上就露出兩個可愛的小酒窩。

她這個人很善良，喜歡熱心幫助別人，記得有一次上學時我來的有些晚了，況且那天該輪到我領(lǐng)讀了，怎么辦？老師交給我的任務我完成不了了，我非常著急，于是我匆匆忙忙地向教室跑去，快到教室的時候，我聽到了從我們班傳來的整齊響亮的讀書聲。我到教室一看，原來是她正在幫我領(lǐng)讀。

她活潑開朗，溫柔大方，喜歡和同學們一起討論問題。她也是老師的得力小助手。她關(guān)心同學，熱愛班級，同學們都很喜歡她。

她平時喜歡跳舞，也喜歡畫畫，學校里舉行什么活動時，她都積極報名參加。

現(xiàn)在，你們猜到了她是誰嗎？

猜她是誰作文【篇10】

我有一個好朋友，她長得非?？蓯?，她有一雙明亮的大眼睛，笑起來很漂亮，皮膚白白的，頭發(fā)長長的，個子比我高，我很喜歡她，她是我最好的朋友。

她的特長是畫畫，有一次我們學校要選畫畫小達人，她就代表我們班去參加，她的畫讓同學和校長大開眼界。她畫了一幅星空，畫的太美了，最后她就成了我們學校的畫畫小達人。在美術(shù)課上她的畫總是拿100分，我們班的同學都很喜歡她的畫，她也成了我們班的美術(shù)班長。

她還有一個特長就是愛勞動，她每天早上都比我們來的早，她一來到學校就打掃衛(wèi)生，她掃的地是我們班最干凈的，我們班每次都能得到衛(wèi)生講，有一次她在家里掃地，她的媽媽回來了看到她掃的地。把媽媽都驚呆了。她媽媽說:真的太干凈了吧。她說:媽媽掃地是我的特長，對我來說小意思，以后都叫我來吧。媽媽說:好的。