記實(shí)日記

記實(shí)日記通用七篇。

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記實(shí)日記(篇1)

今天，一定是我人生中的一個(gè)難忘而痛苦的經(jīng)歷：我，我們班，定在今天這個(gè)不眠之夜中想得太多太多……

大家可能還不知道，在今天——5月12日，在四川汶川、都江堰，發(fā)生了里氏8．0級的大地震！

地震發(fā)生在下午2：28分左右，我們正在學(xué)校教學(xué)樓里讀書，剛一開始，大家還以為是某個(gè)同學(xué)在搖凳子，都不以為然，但沒幾秒鐘，搖得突然猛烈了起來！同學(xué)們的頭腦立刻清晰起來，意識到了地震的發(fā)生，沒等老師來，就沖了下去。一下樓，看見操場上滿是同學(xué)，原來大家都跑下來了。

我們往操場中間走，看見校長在指揮大家下樓，并和老師開了個(gè)簡短的會議。

同學(xué)們大多都哭了，我們便去安慰她們，聽到她們哭的理由，也挺讓我感動的，她們大多是擔(dān)心自己的家人才哭的。

這時(shí)，老師和校長決定，讓家長把孩子接回去，等候?qū)W校的通知。不一會兒，家長們陸陸續(xù)續(xù)都來了，把自己家的孩子接回了屋。

一出學(xué)校，街上全是往家趕的人。所有的商店都掛出了無貨牌：都被搶光了。我和媽媽也趕快買了點(diǎn)兒小零食，以備急用。晚上，我聽廣播，廣播里說：“本次汶川大地震，有7萬多人遇難，估計(jì)死亡人數(shù)有5萬左右！

聽到這兒，我都有點(diǎn)不剛相信自己的耳朵，5萬多人！哎……

我想，今天一定是個(gè)不眠之夜吧。我心頭一急，便開始為他們禱告。

記實(shí)日記(篇2)

地震對我這個(gè)災(zāi)區(qū)學(xué)生來說是難忘的，詳實(shí)記錄下它，僅以此給自己留下一點(diǎn)紀(jì)念。

中午睡了午覺后2點(diǎn)鐘起床，學(xué)校廣播熟悉的歌聲又在催促我們該進(jìn)教室了。昨天才開了家長會，并且昨天是母親節(jié)，父母的諄諄教誨仿佛還在耳邊回響。今天又不得不撐開疲憊的雙眼，開始下午的學(xué)習(xí)了。

完了，第一節(jié)是英語課，老師一上課就要聽寫，昨天我還有兩個(gè)句子沒背呢。心里正想著，英語老師就象平時(shí)一樣'笑容可拘'地走了進(jìn)來。開口第一句就是同學(xué)們把聽寫本拿出來。我于是別別嘴，極不情愿的拿出了本子。

先寫單詞，還好我背了。怎么剛寫到第3個(gè)，這個(gè)筆就'湊'不到本子上呢。喔，原來桌子在晃?？蓯?，又是樓上哪個(gè)班的學(xué)生在跺腳吧。心里正想著，不對，我們班在頂樓，樓上哪里還有人。忽然預(yù)感到大事不妙了，同桌也用疑惑的眼神盯著我。老師一直保持著的微笑也僵在了臉上。桌子晃動的更劇烈了，不，不僅僅是桌子。門，窗子，電燈，電視都開始巨烈的搖晃起來。"地震了，快跑。"老師這一聲驚喊，劃破了教室里詭異的安靜。同學(xué)們?nèi)鐗舫跣?。女生開始驚叫起來，同學(xué)們不約而同的選擇了蹲在桌子下面。大家此時(shí)都在腦海里竭力搜索平時(shí)所學(xué)到的地震來臨時(shí)的求生手段，但卻驚異地發(fā)現(xiàn)原來自己所知道是如此貧乏，此時(shí)也竟什么都想不起了。搖晃愈來愈劇烈了，平日堅(jiān)實(shí)的大地現(xiàn)在卻像漂浮在水上的舢板，是那樣的躁動與不安。十幾秒之后晃動并未如我們所愿而停止，而我的腦袋里一片殘白。劇烈的晃動已經(jīng)告訴我們桌子已不再是安全的了。因?yàn)樽雷右呀?jīng)開始"跑位"，我必須用我的雙手抓住桌腿來固定住它。桌子上的書，杯子，筆袋"乒乒乓乓"的砸在我的身上。咚，一聲刺耳的聲響，電視也砸了下來。

大家再也按耐不住了，"快往外跑"同學(xué)們相互驚叫著，并且沖出了教室。我的同桌也機(jī)警的拉著我往外沖。此時(shí)我已沒有時(shí)間來看周圍的情況，我只知道我是踩著大家的書出去的，可見教室里的狼籍。同桌拉著我以她從未有過的速度往下沖，不，應(yīng)該說是飛。當(dāng)時(shí)大樓的晃動程度已容不得我們站穩(wěn)身，我為了連想保持平衡，伸手扶一下欄桿的時(shí)間也沒有。然而樓道里并沒有出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，大家以一種從未有過的默契，相互勉勵(lì)著。忽然，前面有個(gè)女生暈倒了，于是后面沖下來的兩個(gè)男生相對一眼，便一人架著她的一個(gè)胳臂沖了出去。那是怎樣的默契呀。

在這樣的跌跌撞撞中，我們終于逃出了生天。站在教學(xué)樓前，看見眼前的樓房分明是一個(gè)扭動著身體的舞者，而舞蹈的名字叫"死亡"，房屋拉扯的巨大轟鳴聲為它伴奏，而揚(yáng)起的漫天煙塵是它的背景。這樣的舞蹈讓我雙腿顫栗，讓我永生難忘。

記實(shí)日記(篇3)

雖然“5.12”大地震這件事過去很久了，可是我仍然心有余悸。

記得當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園。老師正在講如果地震來了應(yīng)該冷靜地找桌子之類的用具鉆到底下。講完之后大家就去午休了。

我正要睡著，抬頭一看，燈突然劇烈地?fù)u晃起來，緊接著床也搖晃起來。當(dāng)時(shí)，我心里害怕極了，緊緊地抱著旁邊的布娃娃，手心里捏出了汗，可是這是老師和同學(xué)都還在睡覺，我一時(shí)不知所措便大聲喊道：“救命??！地震啦！”老師和同學(xué)都被我這一叫給驚醒了。幾位同學(xué)便“哇哇”地大哭起來，老師一把抱起我往外跑。我?guī)е耷粏柪蠋煟骸袄蠋熌皇钦f地震來了應(yīng)該冷靜地找桌子之類的用具鉆到底下嗎？”老師沒有回答，而是把我放到了保安室，又去救其他人。我到了保安室心里還是害怕，又失聲大哭起來。這是，媽媽也來了，媽媽看我大哭于是安慰著我，我哭得更大聲了，因?yàn)榈卣鹩謥砹?，我趕快帶著媽媽鉆到桌子下面。地震震得我東倒西歪，太危險(xiǎn)了、太可怕了。地震終于停了，我的心像一塊石頭落在地上，終于踏實(shí)了、放心了。

媽媽也表揚(yáng)我說我有應(yīng)對方法、很聰明。我對媽媽說：“媽媽，剛才嚇了我一大跳，我想如果我們被倒下來的房子壓住怎么辦呀？幸好我急中生智！”

經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)后，我知道了地震該怎么應(yīng)對?？晌疫€是怕地震。

記實(shí)日記(篇4)

借著和大姐順利聊天的東風(fēng)，我又相繼和幾個(gè)促銷員大姐熟悉起來。了解得知，大姐們都是和我一樣的臨時(shí)促銷員，過年期間，由于家家戶戶購置年貨的緣故，超市便成為大眾心中理想的購物場所，不僅價(jià)格適中，而且顯示出一定的檔次，再者這也是大眾購物心理的一種體現(xiàn)，因而商家會在此期間不惜以每日五十至六十不等的工資來力邀我們這些所謂的臨時(shí)促銷員的加盟以達(dá)到宣傳自家商品的目的。

第一天的工作在不經(jīng)意間已近尾聲，總結(jié)下來，倒也發(fā)現(xiàn)了超市的一些規(guī)律。首先，大喇叭播放的始終就是那么幾首與過年有關(guān)的老舊歌曲，剛聽時(shí)還能感覺到一絲過年的意味，而當(dāng)它循環(huán)至第八遍時(shí)，我實(shí)在是只能把它當(dāng)做噪聲看待了，據(jù)大姐說，前幾天超市有放江南style這樣流行的歌曲的，后來被一位老大媽投訴說聽不懂之后便再沒放過，超市在這方面倒挺善于聽取顧客意見。其次，臨時(shí)促銷員太多導(dǎo)致誰都不認(rèn)識誰，以至于我走到一位鞋油促銷員的面前時(shí)，那哥們二話不說就要幫我擦球鞋。再者，促銷員之間總是不務(wù)正業(yè)，工作之外，有逛超市的，有聚起來聊天的，有發(fā)呆的，更有甚者，我認(rèn)識的小胖，居然沒事就去試吃促銷的商品，吃完還不忘加一番自己的點(diǎn)評，據(jù)我觀察，凡有試吃活動，無一不被小胖所搶先參與，這丫的最不要臉的地方在于他總是循環(huán)參與，真印證了近水樓臺先得月這一說。還有就是超市人員間的稱呼都是只呼其所買商品的商標(biāo)名，比如我就是小新，小胖就是金絲猴，還有徐福記啊，韓氏啊等等，這就必然造成一個(gè)問題，比如像徐福記這樣的大廠家請了兩個(gè)促銷員怎么辦呢，我們是這樣想到解決方法的，由于他們兩個(gè)有一個(gè)發(fā)型比較另類，于是乎 非主流 這個(gè)頭銜就應(yīng)運(yùn)而生，我再一次不得不佩服人類無比的能動性。

記實(shí)日記(篇5)

2月25日，我跟隨玉報(bào)小記者團(tuán)參觀了玉溪市防震減災(zāi)科普館。

首先，我們通過地面上的一個(gè)圓形沙盤和老師的講解，了解了云南省各個(gè)斷裂帶的分布情況。接著，我們通過大門正對面的玉溪市地圖和不斷閃爍的提示燈光，大概了解了玉溪市哪些地方發(fā)生過地震以及震級大小等。我想，地震真有那么可怕嗎?

帶著疑惑，我們跟隨老師走進(jìn)震后傾斜小屋。我緊緊地扶著一邊的欄桿摸索著往里走，只見屋里的物品東倒西歪，正當(dāng)我心想這也沒什么可怕的啊。突然，屋內(nèi)響起了急促的警報(bào)聲，頓時(shí)把我嚇得魂飛魄散。緊接著，又響起了地震時(shí)房屋坍塌的聲音，我嚇得一下就沖出了小屋。

等我們慢慢恢復(fù)平靜后，老師又帶著我們?nèi)サ卣鹉M體驗(yàn)廳。我們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試地站到體驗(yàn)臺上，老師幫我們關(guān)好門，然后開始啟動機(jī)器。一開始，我們覺得搖搖晃晃，還挺好玩。不一會兒，越搖越厲害，尤其是看著屏幕上播放的地震來臨時(shí)房屋倒塌、門窗被震飛的畫面，讓我們心驚膽戰(zhàn)，心里特別害怕。隨后，老師讓我們體驗(yàn)了7.5級模擬地震。這一次，害怕的感覺更強(qiáng)烈了，讓我深深體會到了地震帶來的破壞性有多么強(qiáng)大。

活動中，老師還帶著我們?nèi)チ丝破震^二樓和三樓，讓我不但認(rèn)識了地震，還了解了如何在地震中保護(hù)自己。

通過參觀防震減災(zāi)科普館，我了解到了許多與地震相關(guān)的知識，學(xué)會了當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更明白了科學(xué)防范地震的重要性。

記實(shí)日記(篇6)

一個(gè)人，可能因?yàn)橐恍囟?，讓我們感覺到溫暖。溫暖到你愿意向善，溫暖到你愿意向上。成功的萌芽就是先萌芽，后盼望。

俗語道：惡人一語，六月寒，良人一句，三冬暖。一定不要忽略了，我們身邊有很多人有血有肉，可能成就一番偉業(yè)與可能成為我們時(shí)代下勤勤懇懇地貢獻(xiàn)者，兢兢業(yè)業(yè)地引領(lǐng)者，可能在某一方面，某一領(lǐng)域的興起者。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴地回憶，一定是帶給我們沁人心脾的感動。

細(xì)細(xì)碎碎地光陰，書寫著我們踏過的足跡。

如果把光陰調(diào)到善良，我們一定和善良有緣。（句怡美 wWW.JyM1.COm）

經(jīng)常在少年時(shí)，聽到媽媽說：我從呱呱墜地，三天都不掙眼睛。每當(dāng)媽媽這樣說：我都覺得，我像在夢境中，或現(xiàn)實(shí)中感受過一樣。爸爸愛打麻將，我很害怕黑夜。每當(dāng)媽媽說：走，去找你爸去，我就哭著說，媽不要離開我。

爸爸身上感覺除了賭博，沒啥特別大的缺點(diǎn)，善解人意，調(diào)節(jié)家庭氣氛，孝順爺爺奶奶，一定要接過孝的接力棒。當(dāng)下時(shí)代最寬心的，最孝順的是陪伴父母。

記實(shí)日記(篇7)

一天早晨，到了商場，我看見有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價(jià)錢的3分之2，4.5÷3=1.5(元)，1.5×2=3(元)，我一個(gè)人在家吃飯，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，于是我選擇了第2種面條，還節(jié)省了父母的血汗錢，一舉兩得。

回到家里，10;20分，我先準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋，然后看電視去了。時(shí)間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，睡完午覺醒來4：00了，還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來了，我無事可干，突然看見一堆沒洗的`衣服，我立刻沖過去開始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺了。我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4(件)，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服，沒辦法，只能硬著頭皮往下洗了。洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘，再加上醒來活動了十分鐘，爸媽提早回來了，看見了我所做的一切，都直夸我能干呢!

這次“小鬼當(dāng)家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識更好地為父母理財(cái)了呢！

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通用實(shí)習(xí)日記

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通用實(shí)習(xí)日記 篇1

資料員的實(shí)習(xí)日記1

今天是實(shí)習(xí)的第一天，這次實(shí)習(xí)預(yù)示著我們即將要步入社會。一大早我們就早早到了，有幾個(gè)負(fù)責(zé)人在等著我們，他們說以后就叫他們師傅把，剛剛進(jìn)了施工工地，師傅就要我戴安全帽和穿上工作服。并且說：“在這里，你一定要記住‘安全第一’”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，保證以后服從指揮。跟著，他說了很多工地上的安全條例，我都一一的記在心里。

今天的任務(wù)主要就是熟悉環(huán)境，我們跟隨著師傅參觀了整個(gè)建筑工地，還有一些相關(guān)部門。

資料員的實(shí)習(xí)日記2

昨天已經(jīng)對工地有所了解，所以今天的主要任務(wù)就是看看施工圖紙，了解整座建筑物的構(gòu)造及施工過程。大家邊看邊討論，交流心得，氣氛相當(dāng)活躍。我重點(diǎn)看了有關(guān)于配筋的幾張圖，看到了關(guān)于配筋的幾種形式;比如，縱筋、架立筋、分布筋和箍筋。以及配筋的幾種布置方式，尤其是構(gòu)造鋼筋的幾種特殊形式：分布筋，與主梁垂直的負(fù)彎矩鋼筋，與承重砌體墻垂直的副彎矩鋼筋，以及板角負(fù)彎矩鋼筋。

師傅還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。”

資料員的實(shí)習(xí)日記3

從今天開始我就要開始在這里的正式體驗(yàn)了，沒有人再帶著我們參觀，以后的日子就靠自己了，雖然沒有具體分配給我工作，但我還是要努力的學(xué)習(xí)。

資料員的實(shí)習(xí)日記4

還是沒有什么事情可做，一直在不停的晃蕩著，看著工人們工作，看看圖紙資料員的實(shí)習(xí)日記15篇資料員的實(shí)習(xí)日記15篇。

資料員的實(shí)習(xí)日記5

時(shí)間真快，不知不覺到了這個(gè)星期實(shí)習(xí)的最后一天。在其他組同學(xué)眼中，我們的實(shí)習(xí)是輕松的。但是凡事都如此，你想苦總是能學(xué)到更多東西的，可惜我比較懶，呵呵~~~~

今天下午，我看到了讓我震驚的.一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。具體做什么，我也不清楚。當(dāng)時(shí)想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作!

每年都會可類的事故，導(dǎo)致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的資料員的。

資料員的實(shí)習(xí)日記6

第二星期就開始了，周末兩天真的過得太快了。可能是單調(diào)的生活中，時(shí)間總是飛逝吧。我們參觀今天的工地，發(fā)現(xiàn)與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍!各個(gè)平坦的地面上都有了水泥和沙漿。地面上還有許多地磚和木材。我們意識到大型的裝修開工了。直在中，看見施工人員用推車裝沙漿，推到泥地面的工人那里。

墻面上，工人們在抹白顏料。有的墻面上，工人們在往上面瓷面。我們向工人資詢了一些問題。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當(dāng)時(shí)我很好奇，問后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來將磁面敲平的，瓷面依著拉直的線而進(jìn)行。這是技術(shù)活，經(jīng)驗(yàn)很重要的。

在今天的實(shí)習(xí)中，我們從監(jiān)理那里得知，這些工作要持續(xù)兩個(gè)星期左右。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。

我們還看了課本，對照施工技術(shù)中講述的內(nèi)容，DD這叫做理論聯(lián)系實(shí)際資料員的實(shí)習(xí)日記15篇實(shí)習(xí)報(bào)告。

資料員的實(shí)習(xí)日記7

前幾天沒有寫，因?yàn)檫@幾天都是在工地看工人施工。但是感覺進(jìn)度挺快的，每天都能有新發(fā)現(xiàn)

鋪墊，拋光磚，地板等工作仍進(jìn)行著，我們沒發(fā)現(xiàn)什么進(jìn)度，但是在監(jiān)理眼中，這些工作是心中有數(shù)的。對于這方面，我們和工程師眼光不同，我們只看到了表面，而工程師更關(guān)注的是內(nèi)在。在二樓，我發(fā)現(xiàn)原先裝配好的要框全被拆掉了，監(jiān)理說，那是為提高耐火等級。他們把原先預(yù)訂的要門框換成了梓門框，這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強(qiáng)度和耐火雙重效果。

通用實(shí)習(xí)日記 篇2

今天個(gè)比較重要的檢查，人防質(zhì)監(jiān)站李科長來工地檢查1#樓負(fù)二層鋼筋施工情況。同時(shí)也督促工地整理好人防工作的相關(guān)資料。

我一直就聽總監(jiān)他們在說人防我還一直不太清楚這是怎么回事，今天聽電氣監(jiān)理給我講了一下。原來人防就是人民防空工程，因?yàn)樵谝郧肮馔图Z，深挖洞的原因，市區(qū)地下有縱橫交錯(cuò)很多的人防管網(wǎng)，方便進(jìn)行防控隱蔽。我們工地下面1#樓旁邊就有一個(gè)連接口，通向人防管網(wǎng)。

人防工程是為了保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。土建監(jiān)理說我們工地負(fù)二層車庫是給二類人員隱蔽用的，按戰(zhàn)時(shí)用途劃分屬人員掩蔽工程類?，F(xiàn)在由于大量人民防空工程限制，為了減少維護(hù)建設(shè)等方面的損失，我了解到很多市區(qū)山體下的人防工程都暫時(shí)租賃做為倉庫使用，這也是人防工程建設(shè)在新時(shí)期下的發(fā)展。

在我們檢查地下室的一些人防設(shè)施上的標(biāo)準(zhǔn)也比一些普通標(biāo)準(zhǔn)要高，比如樓梯的厚度就比普通樓梯厚度要求高，這也是為了保證人防設(shè)施的質(zhì)量。通過今天的實(shí)習(xí)我這才發(fā)現(xiàn)，原來我們的腳下還有一片如此神秘的世界。

通用實(shí)習(xí)日記 篇3

我實(shí)習(xí)的班級是大(2)班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)第一天，我感到了很大困難，面對一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看到老師的臉耷拉著，我也覺得不舒服，心想：“老師不喜歡我們在這兒，我們一個(gè)星期會怎么度過?！钡窃诤秃⒆觽冎饾u接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的保育教任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友整理內(nèi)務(wù)，帶他們?nèi)ド蠋?，去操場上玩游戲，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

實(shí)習(xí)最后一天，沒有了那份激情和憧憬，留下的是對這個(gè)星期實(shí)習(xí)的思考與懷念，但那天發(fā)生的事情會讓我記憶猶新。買了幾本繪本作為禮物送給小朋友，當(dāng)老師告訴小朋友這些是實(shí)習(xí)老師送的禮物并讓他們說說和實(shí)習(xí)老師相處一星期的感受時(shí)，“幸?！薄伴_心”“收獲了知識”……從這些天真無邪的孩子嘴里說出來時(shí)，我的心是暖暖的，我覺得這些話就足夠了，最起碼是孩子們告訴我們這個(gè)星期他們接受了我們，不討厭我們。放學(xué)時(shí)收到了好多小朋友自己做的小禮物，幸福感無處不在!

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，或許這輩子我們不會再相見，但我還是衷心祝愿大(2)班的孩子們快樂健康的成長!

今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動。

我們班請來了兩位幼兒的`爸爸來陪同孩子們一起游戲，這一課進(jìn)行的時(shí)間比較長，在這40分鐘里，我體驗(yàn)到父子之間游戲的快樂，父子之情之純。

如今的很多父母，只重在孩子的智力開發(fā)，缺乏情感和個(gè)性的良好培養(yǎng)。他們大都認(rèn)為把孩子送到一所好的幼兒園就等于踏進(jìn)了夢想的起點(diǎn)，給孩子一個(gè)美好的未來。其實(shí)，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動”是一種早期的社會教育。

首先，它有利于增進(jìn)家長和幼兒之間的感情交流。血濃于水，親子之情雖然是與生俱來的，但在現(xiàn)代的社會，很多父母忙于工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動，相處時(shí)間也越來越少。何不在休閑時(shí)間與孩子享受快樂時(shí)光呢?

再次，它有利于孩子的身心健康成長。親子活動寓教于樂，在簡單的游戲過程中，開發(fā)了孩子的智力，動手能力，反應(yīng)力，創(chuàng)造力，使孩子的智德，體，美全面發(fā)展。雖然在打人看來這些游戲都太過于簡單，幼稚，但對于孩子來說，那是一種教育，在不經(jīng)意間學(xué)到很多技能，知識，甚至大人們都未想得到的。

最后，它有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。每當(dāng)有人注意到孩子活動時(shí)，他都會表現(xiàn)得很優(yōu)秀，他希望成為別人眼中的焦點(diǎn)，受到表揚(yáng)與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵(lì)是他前進(jìn)的不斷動力!

父母是孩子成長過程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會造成孩子成長的缺憾

開始，我很好奇老師為什么不允許實(shí)習(xí)生去參與幼兒們的學(xué)習(xí)·生活，甚至?xí)鈶崱拹海髞硗ㄟ^與老師的交談，這才明白，不是我們所想象的那么簡單——依賴。

幼兒從小就具備了與同齡孩子不同的獨(dú)立性，他們對事物認(rèn)識的角度，心理承受力都不一樣。對成人而言，幼兒是弱小無助的，他們還未脫離父母的懷抱，成人有責(zé)任保護(hù)他們，不可能要求他們?nèi)プ鲞@做那。

不能否認(rèn)，孩子對比自己年長的人有依賴，但正因如此，才需要讓他們感受另一種愛的方式。在父母懷抱里呆的時(shí)間過長，以至于什么事都做不來，一旦遇到問題，不會自己解決，一味的需要外界的幫助，一次兩次可以，一旦時(shí)間長了，便會形成依賴，他認(rèn)為別人的幫助是應(yīng)該的，無需自己做出付出與努力。在幼兒園又何嘗不是這個(gè)原理呢?幼兒對我們充滿好奇，我們對幼兒又極其愛護(hù)，什么事都想去幫他們做好，空出足夠的時(shí)間去玩耍。老師的制止，或許是對的。

我們可以出了讓孩子學(xué)會處理自己的生活事務(wù)，當(dāng)我們做一些事情時(shí)，也可以讓他們?nèi)⒓?，甚至讓他們?nèi)ヘ?fù)責(zé)某項(xiàng)工作。這不僅可以提高的他們的興興趣，培養(yǎng)他們的出色的獨(dú)立性，同時(shí)，對培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任心也大有益處。

這一輩子不一定要做出什么成就，但你是個(gè)自食其力者。

通用實(shí)習(xí)日記 篇4

實(shí)習(xí)的第二天，我們一大早就去參觀了河?xùn)|水廠和茂化建，它們都是工業(yè)廠房。不過我們重點(diǎn)參觀了茂化建的單程工業(yè)廠房和鋼結(jié)構(gòu)的工業(yè)廠房。

在河?xùn)|水廠，我們了解了自來水生產(chǎn)的流程。自來水的生產(chǎn)流程并不簡單，(共分為四道生產(chǎn)工序)。第一道生產(chǎn)工序--反應(yīng)，其過程包括“原水--→混合槽--→網(wǎng)格反應(yīng)池”。第二道生產(chǎn)工序--沉淀，其過程包括“網(wǎng)格反應(yīng)池--→斜管沉淀池”。第三道生產(chǎn)工序--過濾，其過程包括“斜管沉淀池--→氣水反沖洗濾池--→清水池”。第四道工序--加壓供水，其過程包括“清水池--→二級泵房--→供水管網(wǎng)”。

這些工業(yè)廠房大部分使用的都是預(yù)埋構(gòu)建，特別是茂化建的單程工業(yè)廠房，這類廠房的建設(shè)時(shí)間短，構(gòu)建都是預(yù)制好的，再吊裝、組裝。而且承受的風(fēng)荷載比較大，所以在門口加兩條柱來抗風(fēng)荷載。單層工業(yè)廠房的組成骨架承重結(jié)構(gòu)下的吊車梁安放在柱子伸出的牛推上，它承受吊車自重、吊車最大起重量以及吊車剎車時(shí)產(chǎn)生的沖切力，并將這些荷載傳給柱子。牛腿支承來自掛梁的靜載與活載的垂直反力和制動力與摩阻力引起的水平力，支撐吊車梁，減輕柱子的重量。連系梁,柱之間為了增強(qiáng)其側(cè)向剛度以及各柱之間的變形協(xié)調(diào),可以增設(shè)水平系梁，支撐柱間，下柱承受吊車荷載、下柱只是承受屋面荷載，上弦受壓，下弦受拉，還有腹桿。廠房比較長，加個(gè)伸縮縫，屋架產(chǎn)生空間體系。鋼結(jié)構(gòu)的工業(yè)廠房的耐火性功差，容易生銹。三角形屋架的輕層面，剛度低，有棱屋蓋、鋼棱條。為了抗水平荷載，所以加了上弦支撐、下弦支撐和腹桿。

下午我們?nèi)チ四Ω鶗r(shí)代和碧桂園見習(xí)，摩根時(shí)代是一個(gè)深坑工程，采用箱式基礎(chǔ)。墻壁的土質(zhì)與荷載不一樣，所以人工抗孔樁的疏密程度不一樣，那些人工抗孔樁都是先挖井，再倒混凝土，以25度角穿入土中。因?yàn)槟Ω鶗r(shí)代是寫字樓、公寓與酒店一體的28層大樓，所以它的力全都傳給了地板。我們還在碧桂園參觀了它的樣本房。這一天就這樣結(jié)束了，期待明天的到來。

通用實(shí)習(xí)日記 篇5

暑假在家永遠(yuǎn)是坐立不安，不知所措。擔(dān)心起晚被罵，擔(dān)心宅在家被罵，擔(dān)心吃完飯沒有及時(shí)洗碗被罵······所以我在幾經(jīng)波折后，在自己的爭取下終于還是得到了在鐘山區(qū)電視臺的實(shí)習(xí)機(jī)會。我猜到了實(shí)習(xí)會像狗一樣，沒有任何補(bǔ)助，就連人身安全問題自負(fù)的保證都得寫好，離家還遠(yuǎn)，貼著錢去。

今天是第一天，我被分到了新聞部門。219是辦公室，小小的辦公室齊齊的全部擺滿辦公桌，矮矮胖胖的主任簡單說完兩句后，就讓我們坐在沙發(fā)上等。嗯，當(dāng)我回頭看時(shí)，原來除了我和雷潔，還有四個(gè)小伙伴吶，大家都像街上的背簍一樣，坐著等活兒干。原本以為會等很久，但是還沒來得及和天涯淪落人熟悉，我和雷潔就抓住了機(jī)會，和一個(gè)叫劉峰的記者哥哥出去跑新聞了。拿上器材，坐上新聞車，我很興奮，看著攝像機(jī)，看著三腳架，感覺它們發(fā)著光在向我招手。

第一次采訪是在涼都宮，還有一個(gè)采訪的姐姐，他們兩人是搭檔。我們的主要目的就是看看馬拉松運(yùn)動員們的領(lǐng)取器物情況。新聞確實(shí)是一種一下就能看到底的職業(yè)，因?yàn)槲抑懒嗽瓉硭^的市民朋友都是套路，大家用擺拍的方式來給我一擊棒槌，是不是還要“拉拉客”什么的。沒一會就弄完了，然后就是回單位再等‘下一單’。但是下午不如意，整整的在辦公室里面做了一下午，最后到五點(diǎn)半了，大家卡著時(shí)間上去簽退。完事兒。

英語日記(通用七篇)

與“英語日記”相關(guān)的討論是本文的重要內(nèi)容。周記是包含在寫作中的一種形式，時(shí)間流逝，我們可以通過周記記錄時(shí)間。寫周記可以幫助我們更好地反思自己的行為和思想。請您繼續(xù)了解更多相關(guān)資訊！

英語日記(篇1)

今天下午，媽媽帶我和俞晨彬去陳泓妤爸爸那里學(xué)英語。我們先在一樓玩，還遇見了林特臣和楊天博。我們玩了一會，就開始上課。我們圍著老師坐在前面，家長坐在后面聽。

老師先放英語動畫片給我們看，老師說的都是英語，我有點(diǎn)聽不懂。老師給我們每人一張紙，讓我們把得到的小紅花貼在紙上。然后，老師在胸口貼了英語名字，再介紹自己的英語名字。他給我們每人發(fā)了一個(gè)英語名字，老師教我們讀自己的名字。然后，拿著青蛙，扔到誰就誰得說自己的英語名字，我們玩了很久，記住了自己的英語名字。接下來，老師拿出四瓶水，讓我們傳來傳去，在我們傳的過程中，慢慢地水變成了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，老師叫我們跟著學(xué)習(xí)顏色的英語單詞。

我們學(xué)習(xí)了英語的知識。我得到的小紅花最多，心里很高興！英語課真是太好玩了。

英語日記(篇2)

今天天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著白白的云朵，我和爸爸媽媽來到雙星攀巖俱樂部攀巖，攀巖的石壁下面開滿了五顏六色的'花。攀巖的石壁高聳陡峭，但我最終爬了上去，站在石壁的頂上看遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

Today, it's a sunny day. There are white clouds floating in the blue sky. My parents and I went to the double star climbing club to climb. There are colorful flowers under the climbing walls. The climbing cliff is high and steep, but I finally climbed up and stood on the top of the cliff to see the distant scenery.

英語日記(篇3)

Yesterday was my birthday, so some of my classmates sent me presents. Mother prepared a tea party for me. I invited all of them to come and take part in it.The tea party began at half past six. There were cold drinks and refreshments. We ate, talked and laughed. We felt that we were the happiest men in the world.Time passed quickly. In a twinkling, the clock on the wall struck nine. We could not but say “Good-bye” to one another.

昨天是我生日，所以有幾位我的同班同學(xué)送我禮。母親給我準(zhǔn)備一個(gè)茶會。我邀請他們都前來參加。茶會下午六點(diǎn)半開始。有冷飲和點(diǎn)心。我們又吃又談又笑。我們覺得是世界上最快樂的人。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)瞬間，墻上的鐘敲九點(diǎn)了。我們不得不互道再見。

英語日記（二）：《HOW TO GET HAPPINESS 如何獲得快樂》

There is no doubt that happiness is the most precious thing in the world. Without it, life will be empty and meaningless. If you wish to know how to get happiness, you must pay attention to the following two points.

First, health is the secret of happiness (the key to happiness). Only a strong man can enjoy the pleasure of life.

Secondly, happiness consists in contentment. A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress.

無疑的快樂是世界上最寶貴的東西。沒有它，人生將是空虛的而且毫無意義的。如果你希望知道如何獲得快樂，你須注意下面兩點(diǎn)。

快樂在于知足。一個(gè)不滿于現(xiàn)狀的人終是處在痛苦之中。

As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. In other words, they are our good teachers and wise friends. This is the reason why our parents always encourage us to read more books.

Reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books. It is true that we can derive benefits from good books. However, bad books will do us more harm than good.

如眾所周知，書籍教我們學(xué)習(xí)人生，真理，科學(xué)以及其它許多有用的東西。它們增加我們的知識，擴(kuò)大我們的心胸并加強(qiáng)我們的品格。換句話說，它們是我們的良師益友。這是為什么我們的父母終是鼓勵(lì)我們要多讀書的理由。

讀書是一好事，但我們必須多加注意書的選擇。不錯(cuò)，我們能從好書中獲得益處。然而，壞書卻對我們有害無益。

英語日記(篇4)

今天第3——四單元考試(是突擊考試)，我覺得今天的考試會考的不好。開始考了，我粗略看了眼試卷，還行，不是很難，還是比較簡單的，我蠻有信心的開始了考試。

第一部分：聽力。

我慢慢的的有一點(diǎn)聽不懂，但是我還是勉強(qiáng)聽懂了。我正好一抬頭，看見張子涵正愁眉苦臉的思考一題，我估計(jì)他心里想“這題怎么做?”我看了心里暗暗偷笑。

第二部分：筆試。

筆試一題的火車“train”我忘了怎么拼，并把它留到了最后。終于寫完了，我便思考這一題，我怎么思考都想不出來，想啊，想啊，想啊。。我后來不想了，就1分，我不管了。在我檢查的時(shí)候，突然看到聽力一題有train，便仔細(xì)一看，“哈哈哈哈，真是天助我也!”我立即把它填上去。便慢慢檢查。

希望這次考試能考一個(gè)好成績!

英語日記(篇5)

緊張的一天 A Nervous Day

Today, I woke up early in the morning and I felt so nervous, because Ineeded to take part in the final exams. I went over my books for many times andslept very late. I would take the Chinese exam in the morning and the math inthe afternoon. Getting a good mark means more pocket money.

今天，我一大早就醒來了，我覺得很緊張，因?yàn)槲乙獏⒓悠谀┛荚嚵?。我溫?xí)了好多遍課本，睡得也很晚。早上我將參加語文考試，下午參加數(shù)學(xué)考試。取得好成績就意味著多點(diǎn)零花錢。

英語日記(篇6)

時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼一個(gè)單元又上完了。在今天的英語課上，我們進(jìn)行了單元測試。

“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。英語老師拿著一疊英語試卷走進(jìn)了教室。我們安靜地等著老師發(fā)試卷。老師發(fā)完試卷后，我們就開始答題了。英語老師說：“同學(xué)們，先稍微看一下聽力題目的要求，我們先做聽力?！庇谑?，我就快速地瀏覽了一下題目，做到心中有數(shù)。不一會兒，英語老師就開始報(bào)題目了。她說：“第一題給下列圖片標(biāo)上正確的序號。第一小題：Mum,I'm hungry.I'd like some chicken,bread,juice and an apple.……”我們就這樣一題一題的坐下去。很快，聽力部分就做完了。我感覺也沒有什么問題?？墒?，到了后面筆試部分的有一題是根據(jù)問題選擇正確的答語。這一題我碰到了一些困難，因?yàn)橛袔拙涓杏X都差不多，我也不知道到底是選哪一個(gè)答語。我在這一題上，花費(fèi)了很多功夫，涂了改，改了又涂，最后，就確定了答案。不過，我心里還是沒有底的。

“鈴鈴鈴……”下課了，老師就收走了試卷。但愿那些題目沒有做錯(cuò)。

英語日記(篇7)

The Spring Festival，Chinese New Year，is the most important festival for all of us. All family members get together on New Year'Eve to have a big meal.At the same time，everyone celebrates to each other.At about 12 o'clock，some parents and children light crackers.The whole sky is lighted brightly. We may watch the fireworks excitedly.How busy it is!

On the first early moring of one year，many senior citizen get up early and they stick the reversed Fu or hang some couplets on the front door. Some house's windows are sticked on red paper cutlings.

The Chinese New Year lasts fifteen days. So during the fifteen days，we always visit our relatives from door to door. At that time，children are the happiest because they can get many red packets form their parents，grandparents，uncles，aunts and so on. The last day of the Chinese New Year is another festival. It names the Lantern Festival.

So the Chinese New Year comes to the end.

小學(xué)四年級春節(jié)英語日記

Year after winter vacation is my long-expected holiday, I like the Spring Festival, because it is so jubilant, so let a person feel the charm of traditional customs.

I like to wear new clothes for the Spring Festival. The Spring Festival can be couplets; During the Spring Festival, we can pray for a peaceful and healthy family. During the Spring Festival, you can have a delicious reunion dinner. The Spring Festival can have a sweet rice cake.

I like the Spring Festival because you can watch the Spring Festival gala. Spring Festival can give grandma and grandpa grandma and grandpa grandma the year of the lunar New Year, I wish grandma and grandpa a happy New Year! The Spring Festival may also send festive greetings to parents, elders, teachers and students. The Spring Festival can go home. Children can pay lots of red envelopes during the Spring Festival. Of course, I also collected a lot of red envelopes, very happy!

I like the Spring Festival because you can go to the flower street, the streets are busy, the lanterns are in the streets, the crowd is crowded, the people all the troubles are gone. I like the Spring Festival because I can set off fireworks and firecrackers in the countryside, so I feel that the Chinese New Year is so traditional and lively and festive.

Ah! I like the tradition of Spring Festival, the customs of Spring Festival, the festival of Spring Festival, the happiness of Spring Festival, the Spring Festival...

英語日記(篇8)

為了提高自己的英語水平，把知識和實(shí)踐結(jié)合，在朋友的介紹下，我來到了龍海學(xué)友教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，開始了我的執(zhí)教之路。該學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)中學(xué)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是福建漳州龍海市，這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡樂。我的實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的學(xué)生英語課程。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很淺，對于教學(xué)活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的知識技巧。學(xué)?？傌?fù)責(zé)人也為我安排了一位專門的指導(dǎo)教師——趙老師。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺！

英語日記(篇9)

今天，我和同學(xué)們正在上英語課。老師說：“現(xiàn)在，我們開始唱abc課。”可是同學(xué)們都忘了昨天排的隊(duì)形。老師就在同學(xué)們中間走來走去，告訴大家自己的位置。這時(shí)，前面的兩個(gè)男指揮趁老師不注意，玩起了激烈的“點(diǎn)穴大戰(zhàn)”。一個(gè)指揮右手一揮，大喊一聲：“葵花點(diǎn)穴手。”另一個(gè)也不甘示弱，伸出胳膊一擋，口中也念念有詞：“葵花自解手。”我聽了以后，哈哈大笑。

唱完了歌以后，同學(xué)們一起說：“thank you?！痹捯粑绰洌渲械囊粋€(gè)指揮忽然滑倒了，就象是鞋底下抹了香油一樣。我還看見墻邊的一個(gè)同學(xué)，故意用手抹了墻上的白粉抹在臉上，擠眉弄眼，就像個(gè)幽靈似的，太好笑了。

過了一會兒，老師又讓同學(xué)們一起唱英語歌曲《十個(gè)印地安小孩》。這次上前面指揮的是兩個(gè)女指揮，兩個(gè)男指揮就故意在下面搗亂。我聽見他們把歌詞改了。本來是：“one litte two litte，there litte indans，four litte five litte，six litte indans …… ”他倆卻改成了：“one litte two litte，葵花點(diǎn)穴手，four litte five litte，降龍十八掌……”甚至還加上了“火舞旋風(fēng)”，“火舞旋風(fēng)”是《虹貓藍(lán)兔》中虹貓的絕招。老師聽了，大聲說：“兩位俠客，請不要在此地交手，以免傷到無辜者?！?/p>

沒想到，今天的英語課上，發(fā)生了這么多笑的事。

英語日記(篇10)

3月10日 星期三 晴

Wednesday， March 10， sunny

昨天我放學(xué)回家，媽媽對我說：“寫完作業(yè)我們一起栽花吧！”“哪里來的花呀？”我問，媽媽說：“今天同事送我?guī)字昊?，我們把它栽在花盆里好嗎？”我高興的說：“好呀?！?/p>

Yesterday， when I came home from school， my mother said to me， "let's plant flowers together after finishing my homework！" "where are the flowers？" I asked. My mother said， "today， my colleague gave me some flowers， shall we plant them in a flowerpot？" I said happily， "OK."

我趕緊寫完作業(yè)，和媽媽一起栽花。

I'll finish my homework and plant flowers with my mother.

英語日記(篇11)

今天，我?guī)椭死牙炎黾覄?wù)。姥姥的身體不好。我以后要常幫姥姥做事。這樣姥姥就會高興身體也會好一些。突然覺得，人老了真不好。不但身體不會好，而且一不小心就會惹得大家討厭。我又做了一個(gè)決定，以后一定要做個(gè)乖孩子。

Today, I did housework for grandmother. She is not very healthy and I decide to do housework for her more frequently. And she will feel happy and become better. Suddenly, an idea hit me that it’s terrible to grow old becuase you have to worry about both your health and others’ opinions. Once again, I make a decision to be a good girl.

英語日記(篇12)

3月6日星期二天氣陰轉(zhuǎn)晴

入校

今天，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了實(shí)習(xí)的高中學(xué)校，這個(gè)讓我既期待又有幾分畏懼的地方。

實(shí)習(xí)學(xué)校給我們高度的重視，校長、主任親自接待，給我們每個(gè)人都選派了兩位指導(dǎo)老師，一位指導(dǎo)英語教學(xué)，一位指導(dǎo)班主任工作。實(shí)習(xí)見面會上跟自己的指導(dǎo)老師見了面，校長對實(shí)習(xí)做了簡短的介紹。在這次見面會上，一下子被稱呼為老師覺得很不適應(yīng)，好像不是在叫自己，但也就從這樣一刻開始我多了一個(gè)身份：實(shí)習(xí)老師。

然而當(dāng)跟著自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師走出會議室的那一刻，當(dāng)跟自己的同學(xué)們分開的那一刻，感覺全世界就剩下我自己了，接下來的一切就全靠自己了。這也許是我步入職場的前奏吧。

下午，跟班里的學(xué)生見了面，做了簡單的自我介紹。學(xué)生們似乎對我們這些實(shí)習(xí)老師充滿了極大的興趣，班內(nèi)的氣氛很是火爆。

同時(shí)，在我踏入教室走上講臺的那一刻，我懂了自己身上的擔(dān)子：為人師表，學(xué)為典范。

一天下來雖然很累，卻很充實(shí)，開始期待明天的到來。

3月7日星期三天氣晴

第一課

按照昨天老師的安排，今天早上和學(xué)生一起上早讀，然后便開始實(shí)習(xí)的第一環(huán)節(jié)：聽課。

早上很早就來到了學(xué)校，站在教室外面整理自己的心情。隨著一聲聲清脆的老師好的傳來，心中油然升起一種自豪與欣慰。

走進(jìn)教室，跟學(xué)生簡單問候，便進(jìn)入了今天早讀的正題：領(lǐng)讀單詞。翻開單詞表，每個(gè)單詞早已在心中讀過多遍，隨著第一個(gè)單詞的發(fā)出，漸漸地適應(yīng)，聲音也在加大，心情也歸于平靜，很快就讀完了單詞。問題也隨之而來，三十分鐘的早讀只過了五分鐘，剩下的時(shí)間又該干什么呀？畢竟跟學(xué)生還不熟，簡單的聊了幾句便退出了教室。

早讀之后聽了第一節(jié)現(xiàn)代課堂的英語課。時(shí)隔七年，早已忘記了自己當(dāng)初的課堂是如何進(jìn)行的，對今天的這節(jié)課充滿了期待。

聽完課后，總體感覺老師講的很細(xì)，好像是在給小學(xué)生講課，每一個(gè)單詞，每一句話，每一個(gè)語法點(diǎn)都一一介紹、講解、翻譯，課堂教學(xué)只是在自然中過度，似乎沒有原先想的那么完美。以前教育學(xué)、教學(xué)法課堂上講的各種英語教學(xué)理論、教學(xué)模式也并沒有在課堂上體現(xiàn)出來。看來理論與現(xiàn)實(shí)還是存在差距的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，以往課本上學(xué)到的理論還要在今后的實(shí)踐中融會貫通。

3月12日星期一天氣陰

開班會

按照學(xué)校的慣例，今天下午最后一節(jié)課要召開班會，久別的高中班會不知道在今天發(fā)展成什么樣子了。

這次的班會著讓我震驚，不同于我所熟悉的班會形式，他們的班會由班長主持。首先公布了過去一周的小組量化，倒數(shù)的三個(gè)組還要唱班歌以示再接再厲。其次，班里還評選了過去一周的學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星，并且推薦人要陳述推薦理由，最后班主任給這兩星獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這一項(xiàng)于我來說倒是挺新鮮的。第三項(xiàng)，班長對班內(nèi)過去一周存在的問題，生活上、學(xué)習(xí)上等做簡單說明。班會最后才是辦主任講話，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校最新指示，批評存在的問題，表揚(yáng)表現(xiàn)好的。這才讓我有種似曾相識的感覺。接下來是我的時(shí)間，受班主任之托，給班內(nèi)學(xué)生講一下大學(xué)生活的美好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，并介紹一下學(xué)習(xí)英語的技巧和方法。

當(dāng)我在學(xué)生們熱烈的掌聲中走上講臺的那一刻又不知道說什么了，雖然提前準(zhǔn)備了，但由于太緊張一下子全亂了，自己都不知道在說什么了，也沒有了時(shí)間概念，只是在那機(jī)械般講話。班內(nèi)的氣氛趕來開始還挺活躍，火來漸漸地安靜了。

之后總結(jié)，或許是自己講的有些嚴(yán)肅，又或許這樣的話他們早已聽的耳朵都長繭子了?？傊?，通過這第一次的登臺亮相更讓我明白臺上一分鐘，臺下十年功的道理。我要更好的準(zhǔn)備才能在講臺上游刃有余。

3月13日星期三天氣晴

第一節(jié)語法課

今天挺老實(shí)講名詞性從句的語法課。從接觸語法至今，語法一直讓我很頭疼，語法規(guī)則記了又忘，或者記住了也不會應(yīng)用，從來做題全憑自己的主觀判斷。說好聽點(diǎn)叫語感，其實(shí)有時(shí)候就是在瞎蒙。已經(jīng)不記得自己的高中語法課是怎么上的了，印象中似乎沒有真正上過語法課，又或者我根本就聽不懂語法課。

這節(jié)課老師把知識點(diǎn)講的很細(xì)，我學(xué)到了不少東西，也第一次真正懂了一些語法規(guī)則的內(nèi)涵。就像老師說的，你的明白為什么選這個(gè)而不選那個(gè)，不是單純的用漢語翻譯一下通順了就行了，而應(yīng)該用具體的規(guī)則來解釋。一下子讓我茅塞頓開，這些規(guī)則原來就如同數(shù)學(xué)的公式原理，要用他們來做題。只有這樣，做語法題是即使讀不懂句子也能分析出句子的各個(gè)成分，也就知道怎么去做題。

真是那句話：學(xué)無止境。對于英語基礎(chǔ)知識差的我正好可以借這個(gè)機(jī)會好好補(bǔ)補(bǔ)，慢慢掌握用語法規(guī)則來做題。并且要學(xué)會問為什么，搞明白一切，只有這樣才能教會學(xué)生。

3月15日星期四天氣陰

聽同學(xué)上課

由于我的英語指導(dǎo)老師只上一個(gè)班的課，一周也只有五節(jié)課，要是再因?yàn)槭裁词虑榈R一下，我一周根本就聽不了幾節(jié)課?？偸窍攵嗦爭坠?jié)課，于是便去聽其他班的'課。正好有一個(gè)同學(xué)要講課，借此機(jī)會便去聽了她的課。

這是一節(jié)講解練習(xí)題的課?？傮w感覺她講的挺好的，很自然，學(xué)生的熱情也很高，課堂氣氛很活躍。對于剛剛走上講臺的我們，能有如此水平已屬不易了。但從她的課中也發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，缺少與學(xué)生的眼神交流，并且束縛于講臺。

聽完這節(jié)課收獲頗多，真正看到了啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用，像看到什么了呀？它是什么意思呀？看到它你想到了什么呀？這樣的課堂指令一下子把學(xué)生的思維給激活了，并且可以借此機(jī)會充分駕馭課堂。這給我積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在保證正常的授課外還要注意細(xì)節(jié)的把握，如學(xué)生的注意力、興趣等。同時(shí)要盡量的擺脫講臺的束縛，走到學(xué)生中間去，給每位學(xué)生直接的眼神交流，還要注意課堂時(shí)間的掌控。

總之一句話，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，一切充分準(zhǔn)備。

3月16日星期五天氣晴

試卷批改

今天給學(xué)生批給了試卷。總體給我一個(gè)感覺：態(tài)度不端正。作為，學(xué)生卻以自己的喜好做題，不想做的題就空著，答題也不規(guī)范，有的只寫幾句話應(yīng)付了事，有的干脆不寫。

回想自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)，跟他們似乎是隔了一代。那時(shí)候的我們對待考試極其的重視，根本不會出現(xiàn)選擇性做題的情況，可今天的他們又是怎么想的呢？

我知道他們英語基礎(chǔ)很不好，為此我很焦慮，總想著帶給他們點(diǎn)什么，想盡我所能幫助他們，然而卻不知從何處下手。

這些孩子絕對可以說是衣食無憂，并且還是家中的獨(dú)生子獨(dú)生女。雖然有好的家庭，接受現(xiàn)代化的教育，可為什么基礎(chǔ)還是那么差呢？小學(xué)三年級開始有英語課現(xiàn)在都高一了連一百字的作文都寫不出來。很是詫異今天的學(xué)校教育，素質(zhì)教育下教出的到底是什么樣的人才？雖說是德智體美勞全面發(fā)展，但當(dāng)前的大局勢還沒有改變，還是應(yīng)試教育，還是得考試，有些東西還是得背得記，成績還是會決定命運(yùn)，可這又能說明說什么呢？

或許我只看到了其中比較差的一面，可這卻是現(xiàn)實(shí)存在的問題。他們同樣在接受素質(zhì)教育為什么會有如此大的差距呢？雖然好壞是必然存在的，可他們的優(yōu)勢又在哪呢？

我只能是在這發(fā)發(fā)牢騷。我改變不了大環(huán)境，能做的只有盡我所能在這有限的一個(gè)月里給他們盡量多的幫助。

3月19日星期一天氣陰轉(zhuǎn)晴

第一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課

今天，我上了人生中第一節(jié)課，一節(jié)以老師的身份真正的給學(xué)生講的英語課。雖然以前或多或少的做過課堂模擬教學(xué)，但面對一群真實(shí)的學(xué)生還是第一次。

整節(jié)課下來，并沒有預(yù)想的那么難，面對學(xué)生也并不緊張，一切算是按部就班的進(jìn)行。講完課后也并未有想象的那么累，雖然講到最后幾分鐘嗓子開始發(fā)干，但心情還算平靜，表情也很自然，跟學(xué)生互動也還好。整節(jié)課內(nèi)容很多，沒有控制好時(shí)間，只是講到哪算哪。在這節(jié)課后半部分，可能由于單純地講單詞有點(diǎn)枯燥，學(xué)生的熱情也減少了。

課后，跟指導(dǎo)老師溝通了基本的情況，整體上得到了肯定，只是在細(xì)節(jié)上還存在很多問題。首先，內(nèi)容上擴(kuò)展太深，太細(xì)，涉及的內(nèi)容超出了學(xué)生的當(dāng)前水平。其次，課堂指令上，對每一個(gè)環(huán)節(jié)要進(jìn)行的內(nèi)容缺乏明確的引導(dǎo)，課堂指令發(fā)送不到位，環(huán)節(jié)過度上太突兀。最后，不了解學(xué)生，對學(xué)生當(dāng)前的水平不了解，對他們的心理也不清楚。

根據(jù)老師提出的幾點(diǎn)建議和自己的反思，也意識到了自己的不足。整節(jié)課節(jié)奏太快，內(nèi)容太多，似乎是在灌輸，沒能讓學(xué)生及時(shí)的鞏固。問題總是在所難免的，針對這些問題，要在今后的實(shí)踐課中慢慢的糾正，尤其是課堂指令，要留心老師上課所使用的課堂指令，不同指令的差別。我相信會越來越好。

3月22日星期四天氣小雨

我錯(cuò)了

今天上了第四節(jié)課，發(fā)現(xiàn)英語說的越來越少了，大部分課堂指令的發(fā)送，知識點(diǎn)的講解幾乎全是用漢語講的。

今天這節(jié)課我多少有點(diǎn)發(fā)怒的成分。因?yàn)樯险Z法課，大量的時(shí)間用在了提問和分析句式上了，雖然整個(gè)課堂控制的還行，抓住了學(xué)生的注意力，但講課的進(jìn)程卻大打折扣，大概只講了四分之一的內(nèi)容。也不知怎么的只分析了幾個(gè)句子，做了幾道練習(xí)題一節(jié)課就結(jié)束了。而影響課程進(jìn)度和讓我有些不滿的主要是領(lǐng)著學(xué)生分析了好幾遍的句子學(xué)生還是分析不出來。下課后，我?guī)е行┍г沟恼Z氣向老師訴說，老師的一席話卻讓我一下子無地自容了。

我主要向老師抱怨學(xué)生分析句式分析不出來，課進(jìn)行不下去。老師給我提供了一種方法，由于講的是主語從句，老師的方法是先找出連詞，然后順著連詞往后推第一個(gè)謂語就是從句的，下一個(gè)自然就是主句的，這樣一來整個(gè)句子也就分析出來了。而我上課用的卻是找謂語的方法，先找出主句的謂語，其他成分也就一目了然了。由于我對句子很熟悉了就以為這個(gè)方法很簡單。

事后反思，覺得自己真是誤人子弟呀！分析句式主要目的就是分清主句和從句，而我把要實(shí)現(xiàn)的目的當(dāng)成了已知項(xiàng)，認(rèn)為主句從句就在那擺著，找個(gè)謂語還不簡單嘛。哎！自己教學(xué)方法不對還埋怨學(xué)生笨，真是丟死人了。幸而亡羊補(bǔ)牢，對于教學(xué)方法還得慢慢的探索一點(diǎn)點(diǎn)的總結(jié)。

3月23日星期五天氣陰轉(zhuǎn)晴

第一次獨(dú)立上課

今天上課前突然收到指導(dǎo)老師的信息，說他因?yàn)楣珓?wù)無法來聽我的課了。整個(gè)人突然有種興奮感，終于要自己獨(dú)立的上一節(jié)課了。然而上完課后我的興奮卻被澆滅了，我還不能很好的駕馭課堂。

由于沒有指導(dǎo)老師聽課，我覺得挺輕松的，沒有了壓力，但學(xué)生卻更放松，課堂秩序幾乎失控。因?yàn)檫€在講語法，很多學(xué)生都不聽，進(jìn)度很慢，再加上幾近失控的課堂秩序，我還真有點(diǎn)手足無措。前幾節(jié)課有老師在后面壓陣學(xué)生們還能乖乖的聽課，即使聽不進(jìn)去也不敢搗亂，可是今天突然沒了老師壓陣，又加上我平日里跟他們嘻哈慣了，沒有樹立威嚴(yán)，學(xué)生們便乘此機(jī)會造反了。

值得欣慰的是在句式結(jié)構(gòu)的分析上有了很大的突破，采用了昨天老師教的方法，學(xué)生們分析句式變得很順利?？磥磉@教學(xué)方法才是重中之重呀！

回顧一周以來的這幾節(jié)課，每節(jié)課后都會找指導(dǎo)老師聽取意見和建議，自己也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們能教給學(xué)生什么，經(jīng)過這節(jié)課教學(xué)方法改進(jìn)所取得的成效讓我進(jìn)一步理解了這句話的深刻內(nèi)涵。每節(jié)課都教會學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)新知識，或者教給他們一種新的學(xué)習(xí)方法，這就是最大的勝利。不要期望一下子把全部的內(nèi)容都讓學(xué)生掌握，路要一步步的走，知識也要一點(diǎn)點(diǎn)的積累。

3月26日星期一天氣晴

提前順利結(jié)束授課

今天這節(jié)課進(jìn)行的很順利，提前完成了計(jì)劃的內(nèi)容，真讓我欣慰，這還是第一次進(jìn)行得如此順利，更讓我欣慰的是上節(jié)課所講的語法知識學(xué)生全都掌握了。

這節(jié)課的安排是先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的語法點(diǎn)，然后完成范讀課文。根據(jù)前幾節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)這些內(nèi)容足夠講一節(jié)課了，由于語法是學(xué)生們最頭疼的，我還擔(dān)心又完不成任務(wù)。

回顧語法點(diǎn)的時(shí)候，幾乎還沒有用我的提示，學(xué)生們就一股腦的全說出來了。隨后的鞏固練習(xí)也進(jìn)行的很順利，很快就完成了，整個(gè)過程用了還不到十五分鐘。接下來便是講解范讀課文，只是簡單地給學(xué)生順了一遍文章的大意，稍微提示了一下重點(diǎn)的詞匯，涉及的語法點(diǎn)簡單的帶過，一篇文章很快就講完了。一看距離下課還剩十分鐘，除去讓學(xué)生自己回顧，查漏補(bǔ)缺，還剩七八分鐘，又該干什么呢。想開始講解練習(xí)題，又擔(dān)心講不了幾個(gè)題就下課，弄的沒頭沒尾的。經(jīng)過這幾節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己在課堂上不想讓自己閑下來，想時(shí)刻的保持課堂的活力，時(shí)刻吸引學(xué)生的注意力。于是便給學(xué)生放了一首歌，一方面娛樂放松，另一方面也希望學(xué)生從歌詞中學(xué)幾個(gè)詞組。就這樣才算完成了這節(jié)課。

課后聽取指導(dǎo)老師的建議，語法上取得的成果受到了表揚(yáng)，只是在講泛讀文章是應(yīng)該讓學(xué)生更多地參與，并且要明確閱讀的目的。

今天的課讓我品嘗了勝利的果實(shí)，真可謂是功夫不負(fù)有心人。

3月28日星期三天氣晴

最后一課

今天這節(jié)課是我實(shí)習(xí)期間講的最后一節(jié)課了，正好指導(dǎo)老師去開會沒來聽我的課，這最后一課又成了我的獨(dú)立課堂。然而上次的獨(dú)立課還給我留有些許的陰影，壓不住學(xué)生，駕馭不了課堂。這節(jié)課讓我多少還是有點(diǎn)擔(dān)心。

這節(jié)課我要盡量完成這一個(gè)單元的全部內(nèi)容，以便和指導(dǎo)老師做好交接。由于課時(shí)壓縮了一節(jié)課，又加上前面幾節(jié)課進(jìn)程慢，把內(nèi)容拖后了。這節(jié)課要講的內(nèi)容很多，根本就不可能講完，只能是盡量講一些重要的，講到哪算哪了。

整節(jié)課我的情緒一直很低落，想著這是給他們上的最后一節(jié)課，心里酸酸地，很不是滋味。但學(xué)生們還是那樣，課堂上響應(yīng)者了了。昨天的答題獎(jiǎng)勵(lì)法他們已經(jīng)厭倦了，只剩下我一個(gè)人在那干巴巴的講，偶爾提問一兩個(gè)學(xué)生，其他人則事不關(guān)己的態(tài)度忙自己的事。課上到后半節(jié)的時(shí)候?qū)嵲谶M(jìn)行不下去了，幾乎所有的人都低著頭，沒有人回答我的提問。無奈之下，只得給他們放了一首歌算是多少的吸引了一點(diǎn)興趣，之后沒講幾個(gè)題就下課了。

心情沉重的走下了講臺，我的陣地，突然覺得好孤獨(dú)，一下子對一切失去了興趣，整個(gè)人像霜打的茄子，靜靜的走回辦公室。

一整天總也高興不起來，像是失去了什么東西，老想一個(gè)人靜靜地坐著。偌大的辦公室里只剩下我一個(gè)人，就那么呆呆的坐著，想著，也不知道要坐到何時(shí)，只知道此刻很安靜。

3月29日星期四天氣陰轉(zhuǎn)晴

聽課，不一樣的感受

今天，重新回到了聽課。再次的聽課卻有了不一樣的感受，發(fā)現(xiàn)自己聽得更有目的更有針對性了。講完了八節(jié)課后，從單詞到課文到語法再到練習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都體驗(yàn)了一遍，指導(dǎo)老師也對各個(gè)環(huán)節(jié)提出了指導(dǎo)性的意見和建議。但有些話卻不怎么明白，也沒能及時(shí)有效地改正。經(jīng)過今天再次聽課，以往老師說過的那些話，發(fā)現(xiàn)自己一下子全明白過來了。

比如單詞方面我講課受大學(xué)的影響，總是想盡量多的羅列單詞的意思、搭配和用法。老師說我拓展太深了，學(xué)生接受不了，應(yīng)該給學(xué)生講一些他們跳一跳夠得著的東西，否則只會事倍功半。對此我始終沒有把握好這個(gè)度，經(jīng)過今天再次聽老師講課，才發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)。老師側(cè)重于講單詞的讀音、詞性及最基本的用法，重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生尋找方法記憶單詞，利用最普通的語言，最現(xiàn)實(shí)的例子，最具體形象的描述幫助學(xué)生記憶。

至于其他方面，課堂指令的發(fā)送，練習(xí)的目的，課堂的節(jié)奏等也有了進(jìn)一步的體會。

教學(xué)相長，要做一名合格的老師我要學(xué)的東西還多著呢。

3月30日星期五天氣晴

糾結(jié)的作文

今天又給學(xué)生批改了作文。從第一次改作文存在的問題現(xiàn)在還是存在，雖然每次我都會在給他們的評語中明確的點(diǎn)出存在的問題，像段落布局，單詞書寫，標(biāo)點(diǎn)符號等，也單獨(dú)的跟幾個(gè)學(xué)生談過他們存在的問題，但整體效果不大。

一直就想找個(gè)專門的時(shí)間給學(xué)生講講作文的寫作規(guī)范問題，拖到現(xiàn)在還是沒有講。有時(shí)候覺得這是很簡單的問題，給他們指出來了就會改正，但我錯(cuò)了。

于是再次萌生了給他們講作文的想法，但卻遭到了同學(xué)的反對，認(rèn)為我太自以為是了，老師們都沒有辦法解決的問題難道憑我的三言兩語就給解決了？

即便如此，我還是想嘗試一下，至少不會是多此一舉。只要有一個(gè)學(xué)生能夠受益那也就算是沒有白講。我始終認(rèn)為作文不可能在短時(shí)間內(nèi)在句式結(jié)構(gòu)和用詞上取得大的進(jìn)步，作文是一個(gè)積累的過程，但在規(guī)范上還是可以的。還是老師那句話，能教給他們一點(diǎn)點(diǎn)也就足夠了。

3月31日星期六天氣晴

準(zhǔn)備禮物

明天就要離校了，在離開之前想送給與自己朝夕相處一個(gè)月的學(xué)生們一份禮物。經(jīng)過昨天的苦思冥想終于想到了送他們每人一張獎(jiǎng)狀，寫上幾句話，英語的，算是一種紀(jì)念吧。

然而這一突發(fā)奇想在實(shí)際的操作上卻讓我絞盡了腦汁。首先，學(xué)生中還有一半的沒有對上號，對上號的又不是很了解，不知道該給他們寫些什么。其次，要用英文寫，能想到的漢語句子都不多，英語的就更少了。再者，我想給他們每個(gè)人寫的都不一樣，而且還要符合他們的性格特點(diǎn)。只這一點(diǎn)就足以讓我頭疼的了。一上午的時(shí)間只寫了十幾份，還是我比較熟悉的那幾個(gè)學(xué)生。剩下的有的連男女都分不清就更不知道該寫些什么了。

中午課間，將一些我不熟悉的學(xué)生列了出來，在班內(nèi)隨便找了幾個(gè)人讓他們簡單的描述一下。由于是在跟他們聊天，學(xué)生們也沒有什么顧慮，在玩笑中我收集到了第一手資料。又用了一下午的時(shí)間才算最終完成。

看著厚厚的一摞獎(jiǎng)狀，和上面精心寫下的話語，心中充滿了期待，期待看到學(xué)生拿到這份禮物時(shí)的喜悅。

4月1日星期日天氣晴

離校

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，今天之后這里的一切將會成為我美好的回憶。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。

早上給學(xué)生們帶了最后一節(jié)早讀，雖然是語文的。之后給他們發(fā)了精心準(zhǔn)備的禮物，每發(fā)完一張心中總會沉重一分，看著他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)有的歡喜，有的淡然，我的心情也在五味中更迭。之后聽完了最后一節(jié)課。課間最后一次給他們監(jiān)督課間操。再之后就等著結(jié)束了。

接下來的半天一直待在辦公室里，胡亂的想著什么，心里亂糟糟的，只是在一遍遍的打掃著這里的角角落落?？帐幨幍霓k公室留下了太多的回憶，要離開了卻又有幾分不舍。

下午跟指導(dǎo)老師道別，本想再到教室里和學(xué)生見一面，說幾句話，不巧的是學(xué)生上體育課，到教室的時(shí)候他們已經(jīng)準(zhǔn)備下樓了。只和幾個(gè)學(xué)生說了幾句就分別了?？帐幍慕淌抑皇Ｏ铝丝帐幍奈?，一次次的回頭，依依不舍的離開。

總也不想邁步，似乎在期待著什么。期待會有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)在我的面前親切的叫一聲老師好，期待自己可以再和他們一起上課，可一切已經(jīng)結(jié)束了。

我只是他們?nèi)松械倪^客，也許用不了多久就會被遺忘，可他們將永遠(yuǎn)在我心里。

燕子日記(通用七篇)

作文可以培養(yǎng)學(xué)生的自控力和決策能力，通過寫作我們能夠發(fā)現(xiàn)更多周圍事物的美和價(jià)值。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供了以下最新的有關(guān)“燕子日記”的資訊。請不要獨(dú)占這美好的體驗(yàn)分享給你的朋友吧！

燕子日記 篇1

今天我又回老家了，一進(jìn)家門我就興奮的喊奶奶。突然看見陽臺上有一個(gè)燕子窩，我好奇地問奶奶：奶奶，上個(gè)星期還沒有，這個(gè)星期怎么這么快就出現(xiàn)了呢?

奶奶笑容滿面的對我說：天暖了，燕子門都從南方趕回來了，它要在我們家一直住下去啦!你看，里面有好多小燕子呢!

我很開心，我踮著腳，看著窩里的小燕子，它們在嘰嘰喳喳的叫著好像在唱歌，唱的很高興。我也很高興，春天真是個(gè)多彩的季節(jié)啊!

燕子日記 篇2

一個(gè)夏天的傍晚，天氣很是悶熱，剛剛捉了幾只蟲子美餐了一頓的青蛙坐在荷葉上乘涼，這時(shí)一只燕子飛到池塘上空，不停地飛來飛去。

喂!青蛙傲慢地沖著燕子喊，你在那兒飛來飛去的干嘛呢？燕子輕輕飛過荷葉，頭也沒有回：我在捉小蟲子呀。青蛙聽了哈哈大笑，它摸著肚皮說：你還會捉蟲子！我看你天天就知道玩。燕子沒有理它，繼續(xù)忙碌著。

這時(shí)候，一只停在荷葉上休息的小蜻蜓聽見了，很不高興：青蛙哥哥，燕子姐姐真的是在捉蟲子呢，而且它每天能捉好幾百只小飛蟲，比我們都厲害多了！蜻蜓抖了抖翅膀，天快黑了，我得去捉飛蟲了，再見了。

青蛙聽了蜻蜓的話臉一下子紅了，看看太陽快要落山了，它暗想：我可不能落后啊，趕緊捉蟲子去！

燕子日記 篇3

春天到了，花草樹木茁壯成長起來了，漂亮極了。不過我覺得最美麗的還是要數(shù)柳樹了。

河岸對面長滿了柳樹。柳樹的枝干非常細(xì)，葉子又細(xì)又長，顏色十分翠綠，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來，柳枝輕輕的蕩漾著，像個(gè)小姑娘的辮子隨風(fēng)舞動，十分美麗。岸邊一個(gè)小姑娘目不轉(zhuǎn)睛的盯著柳樹，好像希望自己的辮子也像柳樹的枝干一樣細(xì)細(xì)長長的的，像柳枝一樣的美麗。

柳葉一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，風(fēng)一吹，柳樹葉就發(fā)出沙沙的響聲。燕子在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌曲，真像一個(gè)二人組合樂隊(duì)，好聽極了。燕子唱完歌就和柳樹玩起了捉迷藏，燕子在柳樹枝上飛來飛去，柳樹枝就搖搖晃晃的向四周拂起，真是太漂亮了。還有那動作千姿百態(tài)，把我眼睛晃得看都看不清了。

春天的柳樹真美麗呀！看起來真像一個(gè)仙境。

燕子日記 篇4

這只燕子來了以后，好像喜歡上了桂花樹，整天依賴著桂花樹，一刻也不離開，如果有小朋友來搖晃桂花樹，燕子就會使勁“喳喳”地叫著，好似還要飛下來啄你一樣，嚇的小朋友立刻就跑。根據(jù)我的猜測，燕子可能決定當(dāng)桂花樹的保護(hù)神了！

可是燕子會一直這樣嗎？會不會過了幾天就忘記了？我決定冒著危險(xiǎn)去觀察一下。過了幾天，我偷偷地來到桂花樹下，又看見了那只燕子，它正在桂花樹上休息呢！還好，它沒發(fā)現(xiàn)我，我想試探試探它，就撞了一下桂花樹，桂花樹顫抖了，樹上的樹葉落了幾片，好像也不歡迎我。燕子感覺到震動，緊覺起來，它左看看，右看看，忽然一低頭，發(fā)現(xiàn)了我，便飛快的向我沖了下來，我慌了，以為它要啄我，邊跑邊叫：“饒命啦！我再也不敢了！”不行了，燕子已到了我的身后，看我的“側(cè)手翻”，嘿！有效！燕子從我身邊擦過，可我的屁股卻落在地上，燕子一看機(jī)會來了，便又向我撲來，危急時(shí)刻，我使用了“烏龍住”，嘿!燕子再次從我身邊擦過了。我體力漸漸不支，告鐃說：“我以后真的再也不敢了?！?/p>

燕子似聽懂了我的話，它停了下來，“嘰嘰喳喳”叫著，好像說：“好，我饒你一次，可下次不準(zhǔn)再這樣了！”嘿！燕子真盡職啊！名師點(diǎn)評：小作者用形象生動的語言描述了那只燕子的機(jī)警和盡職?！把嘧痈杏X到震動，警覺起來，它左看看，右看看，忽然一低頭，發(fā)現(xiàn)了我，便飛快地向我沖了下來”，這里體現(xiàn)了燕子的盡職，看到有人來侵犯就立馬去攻擊，還緊追我不放，直到我告饒說再也不敢了才罷休。小作者的語言也比較風(fēng)趣，“看我的‘側(cè)手翻’”，“我使用了‘烏龍住’”，還有獨(dú)創(chuàng)的招術(shù)對付燕子的呢，讓讀者忍不住發(fā)笑。

燕子日記 篇5

今天去爺爺家去吃中飯，吃完中飯后我畫了幾幅畫，就開始練習(xí)寫字。我突然被驚叫聲嚇了一跳，原來是媽媽叫我去看小燕子，我看到有4只小燕子在燕子窩里，他們看起來毛絨絨的，象小小的毛絨玩具，在窩里嘰嘰喳喳的叫著，等燕子?jì)寢屗褪澄飦恚赐晷⊙嘧雍?，我又去寫字，但是我沒寫幾個(gè)，媽媽又來叫我，原來，一只小燕子從燕窩里掉了下來，我想抱小燕子，但又不敢抱。

我們想把燕子放回燕子窩，但是太太說：“如果把小燕子放回去，窩會塌掉，而且燕子還會搬家?！彼灾缓貌环呕厝?。我們把小燕子放在石桌上，我放了點(diǎn)生米，但是小燕子這么也不吃，它有時(shí)嘰嘰喳喳的叫，有時(shí)抖一抖，好象很冷一樣，又好象在說：“媽媽，媽媽，你在那里?！?/p>

我猜它是很冷，就拆了點(diǎn)棉花放在小燕子身上。我還在紙板箱底部鋪了稻草，做了一個(gè)溫暖的小窩，我把小燕子放在窩里，還去菜地里摘了嫩菜葉，放了白米和水，可是小燕子好象沒看見，一點(diǎn)兒都不理睬，后來我回家了，但是我真希望它能吃我放的東西，快快長大，快快飛走。

燕子日記 篇6

每當(dāng)看見小燕子，我就想起小時(shí)唱的一首歌;“小燕子穿花衣，年年春天來這里，我問燕子為啥來，燕子說每年的春天最美麗?！?/p>

燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特別可愛!我從課外書得知，燕子能報(bào)春，能吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。

小燕子它們在一個(gè)店子上的屋檐建窩，只見它們飛到水坑邊，嘴里叼著一些泥，又飛回屋檐那里。只見燕子停在剛剛建的一些窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，仔細(xì)地看一下，唧唧地叫幾聲，一會又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似地一會飛來，一會飛去。看著看著，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫無倦意，仍然干個(gè)不停。

大約九、十天，瓷碗大小、外表重重疊疊的燕窩終于也出現(xiàn)在屋檐下了?？粗喔C，我呆住了，也終于明白了，燕子能壘成這么美麗的堅(jiān)固的窩，是它積少成多，踏踏實(shí)實(shí)勞動后的結(jié)果。

看了燕子建窩，我得到了啟發(fā)，如果在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，一點(diǎn)一滴的積累知識，將來一定大有作為。我真喜歡小燕子！

燕子日記 篇7

一個(gè)灰蒙蒙的早晨，大自然中彌漫著春天的氣息，我們迎來了期待已久的星期六，今天的主題是放風(fēng)箏。

來到操場，我發(fā)現(xiàn)三（1）班比我們更早到，仰頭看天，天空眼間就變成了風(fēng)箏的世界，有蝴蝶、蝙蝠、燕子、老鷹、鳳凰……，多得數(shù)不勝數(shù)。老師大喊一聲：“開始！”我們便猶如一只只出籠的小鳥興高采烈地跑開了。

我找到好朋友饒妍，讓她幫忙拿著風(fēng)箏在后面跑。忽然，一陣風(fēng)吹來，我大叫一聲：“跑！”我拉著線軸在前面逆風(fēng)而跑，跑了一段，我一聲令下：“松！”饒妍便松開了抓著風(fēng)箏的手。誰知，風(fēng)箏在后面一個(gè)勁兒地打旋，最后，終于精疲力竭地倒下了。

雖然出師不利，但我并不灰心。這一次，我只讓饒妍跑了一會兒，頭一看，風(fēng)箏正高掛在半空中得意洋洋地沖我笑呢！我便繼續(xù)興致勃勃地繞著操場跑。

后來，我實(shí)在太累了，便把風(fēng)箏遞給了張閔喻，并拍拍他的肩膀說：“就看你的了！”可是，張閔喻前幾次都讓風(fēng)箏來了個(gè)“倒栽蔥”，我倒也沒說什么。過了一會兒，我又抬頭一看，張閔喻把風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮蜕狭颂炜铡?/p>

游戲快要結(jié)束了，老師讓我們聚焦在“放風(fēng)箏高手”徐灝喆那兒，觀看他放風(fēng)箏的情景，順便也給它送行。剪斷風(fēng)箏線后，他的“鳳凰”晃晃悠悠地飄向東方明珠，徐灝喆又抓住了風(fēng)箏線，我們都說：“風(fēng)箏舍不得我們，我們也舍不得風(fēng)箏?！?/p>

真希望有一天能夠騎著風(fēng)箏無憂無慮地飛翔，欣賞地上美不勝收的景色。

芒果日記通用七篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在浩如煙海的文章中找到了一篇非常有趣的“芒果日記”，感謝您的收藏和閱讀，也請不吝分享給身邊的朋友，讓更多人受益。寫周記是一種古今皆有的思維方式，人們在平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作中都樂于寫周記。通過寫周記，我們能更好地反思自己的行為和思想。

芒果日記 篇1

昨天爸爸下班回家，帶來了特大的芒果。

今天中午吃完飯，爸爸給我削了一個(gè)，我問：“爸爸有沒有核?爸爸有沒有皮?”爸爸說：“全都沒有，我已經(jīng)給你削好了。”所以，我端著碗里的芒果，我津津有味地吃了起來。晚上我回到家，吃完飯我又想吃一個(gè)芒果，媽媽說：“去拿一個(gè)最小的芒果?！蔽艺f：“好的?！蹦媒o媽媽以后，我告訴媽媽怎么削皮和去核。媽媽居然把芒果削成有核的芒果，我告訴媽媽是不帶核的。我教媽媽怎么樣削好。削好以后，我就開始吃起了芒果。我讓爺爺也吃一些，可是爺爺說他不喜歡吃。于是，我和媽媽一起開始吃芒果了。

最后，我要謝謝我的爸爸，爸爸給我買了我喜歡吃的芒果，還有我要謝謝我的爸爸和媽媽，他們把最好的東西給我吃了。

芒果日記 篇2

今天，媽媽從街上買來許多芒果。芒果可漂亮了，黃中透紅，非常誘人。我迫不及待地拿起一個(gè)芒果吃了起來，味道好極了。媽媽叮囑我少吃幾個(gè)，我嘴里答應(yīng)著，可心里還是想多吃幾個(gè)。我忍不住一連吃了五個(gè)。

第二天起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的臉不但繃得很緊，而且還很癢。我連忙跑到鏡子面前一看，真讓我大吃一驚：滿臉都是小痘痘，連針都插不進(jìn)去，眼睛只剩下一條縫了。這是怎么了?我趕緊哭著去找媽媽，媽媽也下壞了，帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“是過敏，你吃什么了?”我一下子想到了昨天吃的芒果。醫(yī)生說：“吃芒果過敏的人很多，沒事的。你別去抓，吃點(diǎn)藥就好了?！痹瓉硎敲⒐堑牡湣Ｔ诨丶业穆飞?，媽媽問我：“你吃了幾個(gè)芒果呀?”我不好意思地說：“我吃了五個(gè)?！薄澳氵€真貪吃!”

今后我再也不貪吃芒果!小朋友們，你們吃芒果可也要慎重哦!芒果雖然好吃，可不能貪吃喲!

芒果日記 篇3

去西雙版納旅游時(shí)，我在水果攤上看到黃澄澄的芒果一個(gè)疊一個(gè)地壘著，好像堆成了一座金黃色的小山，令我大開眼界，饞涎欲滴

我捧起一只芒果，一股清香撲鼻而來，那香味甜甜的、爽爽的，沁人心脾。我仔細(xì)端詳著它，呀，這小巧玲瓏的芒果還挺漂亮的呢!成熟的芒果全身黃黃的，像一個(gè)身穿黃袍的少女。它靠頂端嫩嫩的果皮上還泛著談?wù)劦募t暈，像少女羞羞答答的臉頰。芒果皮柔細(xì)光滑，摸起來滑溜溜的，仿佛抹了一層油。芒果的形狀有的呈腰子形，中部微微彎起來;有的呈蘋果形，小肚子夸張地向上鼓起來

芒果日記 篇4

星期四的上午，丁老師突然說：有誰不能吃芒果？

一聽到這句話，我心里想：一定是有什么好事吧！所以我把手高高的舉了起來。以前我吃過芒果過敏過一次。

那你們幾個(gè)下午就不要吃芒果。?。〔蛔屛页悦⒐?，那可不行！我在心里抱怨道。我是一個(gè)小饞貓，只要有什么好吃的就一定不會放過的。

到了下午，張?jiān)茲h把芒果放在桌子上。我心想：上次吃沒事，這次應(yīng)該也沒事。所以我就拿了一個(gè)芒果吃了起來。

這芒果可真甜啊！真沒有白吃，如果不吃的話我肯定會后悔的。我邊吃邊說道。臉上還不時(shí)的露出得意洋洋的樣子。

到了星期五，我回到家，感覺下巴那兒癢癢的，就開始抓了起來，我心想：會不會是芒果惹的禍，不可能不可能，上次吃了都沒事的，一定是幻覺。怎么不可能呢？你可是對芒果有過過敏的，還是問問媽媽吧！我邊抓邊說：

媽媽，我下巴這兒怎么這么有點(diǎn)癢？

沒事的，你別多抓它。聽媽媽這樣說我也放心了。

到了第二天早上，我感覺眼睛怎么也睜不開，我就去照鏡子，一看。

呀！我的臉都腫了，像個(gè)紅蘋果，眼睛都變成了單眼皮。我又心想：肯定是芒果過敏。

我趕緊叫媽媽，媽媽說：

啊呀！一定是你吃的芒果過敏，快到醫(yī)院去。

我聽了，連忙做好準(zhǔn)備，我們向醫(yī)院奔去，到了醫(yī)院，我們掛了皮膚科，醫(yī)生說：蠻嚴(yán)重的，需要掛鹽水。我聽了心里一緊張，因?yàn)槲揖鸵呀?jīng)好久沒有掛鹽水了，所以有些害怕。那好吧！媽媽說。

我們來到掛水的地方，媽媽把要給了護(hù)士，我們坐在一個(gè)位子上，我剛坐下去，身子就抖了一下，媽媽看見便說：你應(yīng)該不害怕的吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭。陳筱奕護(hù)士在說。

在這兒。媽媽說。護(hù)士過來了，手里拿著鹽水瓶等東西，護(hù)士把東西準(zhǔn)備好。你把眼睛閉上，不怕的哦媽媽說。

所以，我就閉上眼睛，一會兒功夫，就像蚊子叮了一個(gè)苞似的好了。

后來，媽媽又說：看來今天毛筆字也不能去練了，要請假了。我心想：唉！下次再也不能這么饞嘴了。

好吧！我無可奈何地說了一句。

唉！小芒果啊小芒果，你這次可真給我惹了個(gè)大麻煩??！

芒果日記 篇5

芒果又香又好吃，有美味的果肉，還有香滋滋的汁。讓人一聽就流口水。剛好我大姨家小區(qū)種了一顆芒果樹，現(xiàn)在芒果掛滿枝頭，我和媽媽還有大姨一家人立刻掀起了摘芒果風(fēng)波。

星期四的傍晚，我們到樓下去摘芒果。一棵棵芒果樹像草原的哨兵一樣挺立在路旁，樹上結(jié)滿了大小不一的芒果，它的皮既有黃色的又有綠色的。我拿著網(wǎng)子在樹上掃瞄，終于找到了目標(biāo)，一個(gè)大一點(diǎn)的芒果。我準(zhǔn)備用網(wǎng)子網(wǎng)芒果了，可是芒果像一個(gè)調(diào)皮的小孩，我網(wǎng)左邊它往右邊，我網(wǎng)右邊他往左邊，終于網(wǎng)到了可是它竟然在網(wǎng)子里轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又回到了愿位，仿佛在說；我就不讓你網(wǎng)到，我就不讓你網(wǎng)到，在一旁的媽媽看不下去了，跑過來抓住我的手幫我網(wǎng)，可是也毫無收獲。這時(shí)，大姨丈走過來，輕松的網(wǎng)了一下，芒果竟乖乖的網(wǎng)到了網(wǎng)里。哈哈；大功告成啦，我高興的手舞足蹈。接著我也像大姨丈那樣網(wǎng)到了好幾個(gè)芒果，大家都越摘越有經(jīng)驗(yàn)，最后摘了滿滿一桶拿回家。

今天真是快樂而又收獲的一天。

芒果日記 篇6

下午爸爸媽媽帶我去龍港的舅舅家看我的狗—-芒果。

芒果是一只18個(gè)月大的狗，它身長1米多，體重約15千克，爪子非常尖、耳朵像2個(gè)小小芒果。它全身長滿金黃金黃的毛，用手摸著非常柔軟，臉上長著一雙忽閃忽閃的黑眼睛，機(jī)靈極了。所以我給它取名“芒果”。

我最喜歡和“芒果”做游戲。我將皮球扔到前面，它見了就用嘴把球撿起來，跑到我面前把球給我，然后搖搖頭，又跑到對面等著我把球仍給它。瞧，我的“芒果”聰明吧！玩著玩著，“芒果”餓了，汪汪地叫著，我拿出了舅舅新買的一包肉骨頭給它吃。當(dāng)我將一塊骨頭高高舉起遞給它時(shí)，它雙腿一蹬，跳起來搶奪食物，真有趣。

你們看，我的“芒果”好玩吧，想的話，就來和我說。

芒果日記 篇7

我最喜歡吃芒果。它有一副誘人的外表：金黃色的皮、胖月牙型的形狀。你只要?jiǎng)冮_它那金黃而光滑的皮，就會看到黃色的果肉。輕輕咬一口，細(xì)滑的果肉特有的香味立刻充滿整個(gè)口腔，使你有一種想一口吞下的愿望。芒果不像別的水果一樣有撲鼻的香味，但把它擱到鼻子下面仔細(xì)聞一聞，就會聞到淡淡的清香。有一次，我把皮當(dāng)作果肉送進(jìn)嘴里，突然我覺得又酸又澀，于是我趕忙喝了口水，這才好些，我又急著去吃別的東西，剛把食物送到嘴里，就覺得舌頭好像脫了一層皮似的難受，好像一把刷子在舌頭上磨擦，這時(shí)我才知道芒果的皮又酸又澀，原來皮和肉有天壤之別，就像看人一樣，不能光看外表，還要看人的內(nèi)心。

社區(qū)日記(通用七篇)

從步入學(xué)校開始，作文就陪伴著我們，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。善于總結(jié)記錄能寫出好作文。寫作對你來說會不會是一件很復(fù)雜的事情呢？小編現(xiàn)在向你推薦社區(qū)日記(通用七篇)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

社區(qū)日記 篇1

20xx年7月23日禮拜四晴

今日，我到社區(qū)去參與暑期活動：講笑話。我預(yù)備的兩個(gè)小笑話是《空姐憤怒了》和《外國人認(rèn)錯(cuò)字》。講這兩個(gè)小笑話時(shí)，我非常緊張，由于我是初次面臨那么多小朋友講笑話。小笑話講完了，社區(qū)的周姨媽獎(jiǎng)給我一個(gè)小徽章，我很喜悅。婆婆說我講得很好，但是我本人感覺不怎么好。由于我的聲音有一點(diǎn)小。下一次我肯定克制這個(gè)缺陷，為大家獻(xiàn)藝更加精粹的節(jié)目！

 重慶沙坪壩區(qū)沙坪壩區(qū)第一測驗(yàn)小學(xué)一年級

社區(qū)日記 篇2

古人云：天下之難事，必作于易;天下之大事，必作于細(xì)。前不久，我參加了寧波健峰企管學(xué)校為期三天的培訓(xùn)，深刻體會到了這句話的正確性和重要性。

參加培訓(xùn)前，我曾接到寧波健峰學(xué)院的一個(gè)電話，問我身高是多少。當(dāng)時(shí)我很詫異，覺得這個(gè)身高和學(xué)習(xí)培訓(xùn)是風(fēng)馬牛不相及的兩回事，也不曉得對方問了何用。但是當(dāng)我到校后，我就明白了。當(dāng)時(shí)，我們拍全班集體照，校方就按照我們事先提供的身高數(shù)據(jù)，從高到矮，逐一進(jìn)行了排列，使得整個(gè)拍照過程極具效率和秩序，而且照片也非常具有美感。這是我第一次切身感受到細(xì)節(jié)管理的重要性。

此后，無論是寢室管理還是課室服務(wù)，校方都對我們每位學(xué)員提出了“五S”( 指“整理”、“整頓”、“清掃”、“清潔”及“素養(yǎng)”)管理要求。要求我們無論是在學(xué)習(xí)或是日常生活中都要把各種日常用品按指定位置、指定形式擺放，哪怕是細(xì)小如毛巾、牙刷等物，都要做到統(tǒng)一擺放，整潔有序。這種精細(xì)化管理，讓我感觸頗深。

由此，我不由地想到了90年代初榮華雞與肯德基的競爭。在肯德基進(jìn)入上海以后，上海的新亞集團(tuán)曾搞了一個(gè)“榮華雞”跟它對抗。1994年，榮華雞在北京開了第一家分店，并聲稱：“肯德基開到哪，我就開到哪!”可是，到如今將近二十年過去了，肯德基已開遍了中國的大江南北，而榮華雞卻已經(jīng)銷聲匿跡了。究其原因，正是輸在了細(xì)節(jié)管理上。

肯德基的真正優(yōu)勢在于其產(chǎn)品背后的一套嚴(yán)格的管理制度?？系禄谶M(jìn)貨、制作、服務(wù)等所有環(huán)節(jié)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。包括配送系統(tǒng)的效率與質(zhì)量、每種佐料搭配的精確分量、烹煮時(shí)間的分秒限定等都有嚴(yán)格的規(guī)定。而包括榮華雞在內(nèi)的所有中式快餐，常常忽視了這一細(xì)致性，這正是榮華雞敗走麥城的一個(gè)重要原因。

我所從事的社區(qū)工作，是直接面對面與群眾接觸的工作，是一個(gè)面向廣大群眾的服務(wù)行業(yè)，群眾正是通過接受我們的服務(wù)，來增進(jìn)和加深對我們的了解。如果我們能給群眾提供舒適的、令他們滿意的服務(wù)，而這種服務(wù)，除了服務(wù)要有針對性外，更要注重服務(wù)細(xì)節(jié)，重視小事，把小事做細(xì)、做透。必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要用心做事。有句話說：認(rèn)真可以把事情做對，用心才能把事情做好。社區(qū)工作大都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了，并不見得有什么成就，但是一旦做得不好或者做壞了，就會帶來一定的負(fù)面影響。比如當(dāng)居民來社區(qū)辦事的時(shí)候，如果我們以一種愛理不理的態(tài)度對待他們，肯定會引發(fā)居民的不滿，給居民留下一個(gè)壞印象;而如果我們以一種積極的態(tài)度面帶微笑地、主動地詢問居民需要哪些幫助，就容易贏得居民的好感。只有用心工作，才會用心做事，只有用心了，才會盡心、專心、誠心，才能把事情做好、做成功。

二、要具有責(zé)任感。 在現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)無時(shí)無刻不在我們身邊，只是它需要我們用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)。這就需要擁有高度的責(zé)任感。缺乏高度的責(zé)任感，是看不到細(xì)節(jié)的;即使看到了細(xì)節(jié)，也是做不到位的。有了責(zé)任感，才會沉下身，沉下心，做細(xì)做好每件事。

三、要善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以強(qiáng)化細(xì)節(jié)服務(wù)。如在與居民的交流中，我們可以增進(jìn)與居民交流溝通的能力;在書本中，我們可以學(xué)習(xí)新的政策法規(guī)，提高業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì);從領(lǐng)導(dǎo)身上，可以學(xué)習(xí)全面地、多角度地看待問題的能力，增進(jìn)對事情全局的認(rèn)識，提高執(zhí)行力。只有不斷學(xué)習(xí)，才會保持善于思考的習(xí)慣，避免陷入只見樹木，不見樹林的誤區(qū)，也才會使我們不斷去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，改進(jìn)細(xì)節(jié)服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)也使自身素質(zhì)得到提高，使自己更加適應(yīng)工作崗位的要求。

社區(qū)日記 篇3

昨天下午在光化辦事處四樓會議室開會。會議由市委邱書記和光化辦事處康書記、陳主任等領(lǐng)導(dǎo)主持、各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席、我市新聘和轉(zhuǎn)崗的約40名被分配到光化辦所屬各個(gè)社區(qū)人員參加了會議。會議對大家今后的工作做了明確部署和安排，并要求大家在24號以前到所屬社區(qū)報(bào)到。

懷著有點(diǎn)激動和忐忑的心情，我們?nèi)嗽缭鐏淼角镓S路社區(qū)報(bào)到。踏進(jìn)社區(qū)辦公室大門，眼前窗明幾凈，文件、報(bào)刊擺放的井然有序，引導(dǎo)牌醒目的掛在辦公窗口上面。辦公室墻邊放置一塊很大的公示欄，社區(qū)政務(wù)和社情都清清楚楚、一目了然地列在公示欄里。我們?nèi)撕蜕鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)及各位老同志見面之后，大家分別作了自我介紹。對于我們?nèi)齻€(gè)新成員的到來，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視。黨委成員分別向我們?nèi)齻€(gè)新人介紹了秋豐路社區(qū)的行政區(qū)劃、社區(qū)管理等基本情況，還對我們?nèi)齻€(gè)網(wǎng)格員的工作做了具體的、合理的分工。微笑洋溢在每個(gè)人的臉上，讓大家增加了幾分親切感。

上午9點(diǎn)，在李海英書記、張邦安書記等社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們社區(qū)全體工作人員一行8人來到轄區(qū)各個(gè)街道進(jìn)行了實(shí)地走訪、到部分困難家庭噓寒問暖、聆聽居民的心聲、并對社區(qū)居民反應(yīng)的問題作了詳細(xì)的記錄。走訪過程中，領(lǐng)導(dǎo)和老同志還不時(shí)向我們介紹各個(gè)街道的地理分布、人文特點(diǎn)等基本情況，并向我們講解人口和計(jì)劃生育等政策。

通過2個(gè)多小時(shí)的走訪，使我們?nèi)齻€(gè)網(wǎng)格員對社區(qū)工作有了初步的了解，同時(shí)也感到了工作的壓力和肩上的責(zé)任。

下午，雨依然下個(gè)不停。我們?nèi)W(wǎng)格員在袁姐、尚姐的帶領(lǐng)下?lián)沃陚?，繼續(xù)我們的社區(qū)走訪。因?yàn)樯薪阒鞴苡?jì)劃生育工作，在她的帶領(lǐng)下，我們挨家挨戶宣傳計(jì)劃生育政策、并對有些家庭敲開房門做了登記。袁姐和尚姐還不時(shí)用犀利的目光掃視轄區(qū)，重點(diǎn)排查流動人口和育齡家庭，嚴(yán)防這類人員的超生苗頭，并不時(shí)詢問新開店鋪幼兒的一些基本情況，準(zhǔn)確掌握他們的計(jì)劃生育信息。

今天充實(shí)地度過了上班的第一天，體會到秋豐路社區(qū)黨委很有凝聚力、社區(qū)工作的老同志們業(yè)務(wù)精通、社區(qū)居民生活團(tuán)結(jié)、祥和。

暗下決心，多向老同志學(xué)習(xí)、盡快熟悉工作、熟悉業(yè)務(wù)。相信假以時(shí)日，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，通過自身的不斷努力，自己也會成長為一名合格的社區(qū)工作者。

社區(qū)日記 篇4

20xx年7月23日星期四晴

今天，我到社區(qū)去參加暑期活動：講笑話。我準(zhǔn)備的兩個(gè)小笑話是《空姐生氣了》和《外國人認(rèn)錯(cuò)字》。講這兩個(gè)小笑話的時(shí)候，我特別緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮蚊鎸@么多小朋友講笑話。小笑話講完了，社區(qū)的周阿姨獎(jiǎng)給我一個(gè)小徽章，我很高興。婆婆說我講得很好，但我自己覺得不怎么好。因?yàn)槲业穆曇粲幸稽c(diǎn)小。下次我一定克服這個(gè)缺點(diǎn)，為大家表演更加精彩的節(jié)目！

社區(qū)日記 篇5

韓桂云是文峰區(qū)甜水井街道辦事處后倉街社區(qū)的一名普通干部，最近幾天，她上居民家中走訪時(shí)都會帶上一個(gè)日記本，在和居民談話時(shí)還會不時(shí)地往本子上寫幾個(gè)字。韓桂云說，她寫的是“民情日記”。后倉街社區(qū)每名干部手中都有這樣一個(gè)日記本。

“5月14日，當(dāng)我再次到倉巷街31號院的張琴芹老人家中，看到86歲高齡的張琴芹身體不好，又無兒女在身邊，便發(fā)動社區(qū)志愿者和鄰居對她進(jìn)行幫扶，還為她申請了一部一鍵通電話，解決了老人在醫(yī)療、飲食方面不便的問題……”

“5月15日，后倉街39號院的黃桂榮向我反映，家門口有堆建筑垃圾，如果再不拉走，今年的衛(wèi)生費(fèi)就不想交了。我調(diào)查得知，衛(wèi)生清掃員認(rèn)為建筑垃圾不屬于自己的職責(zé)范圍，不想清理。我給雙方做了大量的思想工作，使事情圓滿解決……”

這是5月18日記者在該社區(qū)走訪時(shí)看到的韓桂云的兩則“民情日記”。韓桂云說，社區(qū)工作量大，事務(wù)繁雜，為讓社區(qū)工作人員身在崗、心到位，真正“身入”居民當(dāng)中，第一時(shí)間了解居民的困難、問題和訴求，及時(shí)解決熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，該社區(qū)實(shí)行了“民情日記”制度。社區(qū)要求工作人員在走街串巷過程中，把居民需要解決的各方面的問題詳細(xì)記錄在“民情日記”里。

談起寫日記的感受，社區(qū)干部姜偉說，起初她對這個(gè)日記本并沒太在意，只是在這個(gè)本子上簡單記錄了自己每天的工作情況。隨著工作的不斷深入，她的日記內(nèi)容漸漸豐富起來，居民家里的繁雜瑣事、生活冷暖都寫到了日記里?！瓣P(guān)鍵要切實(shí)解民憂，這樣的日記才有意義?！鄙鐓^(qū)干部奚艷麗深有感觸地說。倉巷街36號院一名年近八旬的老人患病在床。前兩日，她到老人家里了解到，老人的兒子患有精神疾病，孫女還在上小學(xué)。她組織社區(qū)志愿者輪流上門為老人解決生活上的困難，還為其辦理了低保手續(xù)。

“過去都是居民有問題找上門來，現(xiàn)在是我們走家串戶到居民家中，了解他們的需求，幫他們解決問題，并詳細(xì)地記在日記本上。這樣做的目的就是讓每名社區(qū)干部提高為民服務(wù)的質(zhì)量，如果你不了解居民的家庭情況，沒為居民干實(shí)事，就無法在日記本里反映出來。”后倉街社區(qū)黨支部書記王建慶如是說。

社區(qū)日記 篇6

第二天，社區(qū)的工作人員說幫著整理社區(qū)的資料，我發(fā)現(xiàn)所有的資料都井井有條，足夠看的出來工作人員認(rèn)真的工作態(tài)度和細(xì)心，，通過居委會工作人員的言傳身受我懂得了應(yīng)該像整理資料一樣，每天都應(yīng)該把知識清楚的梳理一遍，這樣不僅有利于查找，且有利于記憶?？吹搅松鐓^(qū)的工作資料，我還是覺得工作人員真的很辛苦，一串串?dāng)?shù)字，以短短文字，都是工作人員認(rèn)真的核查總結(jié)出來的結(jié)果。員到把今天的行程收獲記錄下來，這樣一件探訪的時(shí)期個(gè)還不算完成，大家坐在一起分析討論。

社區(qū)日記 篇7

今天，上午8：00我、弟弟和林磊一起去社區(qū)，到了社區(qū)，我差一點(diǎn)點(diǎn)就走錯(cuò)了，到了圖書館，老師叫我們每人拿一本書看，我看了《桃太郎》，過了一會兒，我就看完了，我又拿了《寓言故事》，突然，老師說︰我們要做手工了?我一聽就開心，過了一會兒，老師問我：你要什么手工做?我說：就那個(gè)房子吧!過了一會兒，我就開始做。我首先把那個(gè)弄下來再折一折，再都拼上去，我一共用了15分鐘才完成的，那是我的得意之做，因?yàn)槟翘彀职挚匆姾?，就夸我做得很好看?/p>

七年級日記實(shí)用5篇

周記是人運(yùn)用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，很多人在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中都會寫周記。這樣記錄周記可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在精益求精和打磨過程中，把這篇“七年級日記”更加凝練，希望它能對您有所幫助！

七年級日記【篇1】

旁晚，我吃完飯后，姐拿著一個(gè)瓶子，兩個(gè)手電筒和一個(gè)長長的棍子說?！斑^五分鐘，我們一起去摸知了”。我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里有點(diǎn)迫不及待了。

雖然只是五分鐘，但是好象過了許久，真是度日如年哪！五分鐘過去了。我拿上東西和姐姐向西頭走去，我一路哼著小曲高興的走著，離村子越來越遠(yuǎn)了，天也越來越黑了，眼前突然感覺有黑影閃過，不知是心里做怪，還是沒有看清，一種害怕的心情突然在我腦子里閃過，心想：??！世界上不會真的有鬼吧！老人們常說這里總是鬧鬼！頓時(shí)，我心里更害怕了，于是我緊抓姐姐的衣服，跟在姐姐的后面，這時(shí)姐姐找到了個(gè)沒變的金蟬正在爬樹。于是我高興的拿棍子把知了晃了下來，誰知它掉進(jìn)了草叢中，姐姐讓我去找它，我當(dāng)時(shí)想“萬一有蛇怎么辦，知道我膽小還讓去，我才不去呢”，于是我說：“姐姐，還是你去吧！”于是姐姐把它捉起來放進(jìn)瓶子里，害怕的心情依然存在。夜越來越深，風(fēng)也越來越?jīng)隽?。怪了別人怎么沒來摸知了呢？我心里想著，這時(shí)姐姐的手機(jī)響了。隨著姐姐說了一句“啊，我們在西頭，你們怎么在東頭??！”于是我提起膽子和姐姐原路反回……

現(xiàn)在想起以前的事感到很有趣，其時(shí)什么也沒有，只是自已嚇唬自已。

七年級日記【篇2】

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，那傲雪而放的.梅花，開得那么艷麗，那么迷人，股股清香，沁人心脾。

校園門口，就是幾樹梅花。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像碧玉像琥珀冰清玉潔，占盡風(fēng)情。它們有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。同一棵樹上，可以看到梅花的千姿百態(tài)：有的含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂飛來飛去，貪婪地吮吸著花粉；有的已盛開許久，朵朵粉色，惹人喜愛。

梅花不是嬌貴的花，天氣愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔前。捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨露，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。但梅花依然“疏影橫斜，暗香浮動?！彼呛庵邪寥说姆枷?，面對如絮飄舞的白雪，她笑得那么燦爛。它不與百花爭奪明媚的春天，從不炫耀自己的美麗，清逸幽雅，別具神韻。

梅花和堅(jiān)毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹一起被古人譽(yù)為“歲寒三友”。它們都有不畏嚴(yán)寒的高貴品格。它們是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！

我們常常把有骨氣的人比作梅花：《梅花魂》里那位身在異國心在祖國的老人；《狼牙山五壯士》里的五位壯士，還有我們生活中的工人，老師，警察……

梅花的色，艷麗而不嬌貴；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼古而清秀。我要學(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，立志奮發(fā)的人！

七年級日記【篇3】

20xx年5月18日

今天又到了上英語課的時(shí)間了。班里的人看上去不太高興。

說實(shí)話，我現(xiàn)在都有點(diǎn)對英語沒興趣了。如今，一到上英語課，班里的氣氛都有點(diǎn)死氣沉沉的，沒有一點(diǎn)樂趣。

以前的英語課，英語老師還會說一點(diǎn)笑話，讓同學(xué)們在嚴(yán)肅中還可以享受一點(diǎn)樂趣，而現(xiàn)在老師看上去也有點(diǎn)讓人可怕了。

英語老師，我知道你成為這樣的一位老師，是我們學(xué)生逼的，可還是希望你變回從前的那位溫柔可親的老師。

20xx年5月21日

今天上午回到家中，我就開始做飯。同時(shí)，我看到牛沒草吃了，就讓妹妹去弄點(diǎn)草。沒想到妹妹不愿意：小寶怎么不用拽草喂牛（小寶是隔壁家的小孩），怎么我天天要喂牛？”

“小寶他腿摔住了，不能走路，也不能干活了！”

“早知道這樣，我也把腿摔了，這樣，我就不用干活了……”

唉！妹妹就是這么懶惰，但是因?yàn)檫@樣才顯得她更可愛??！

20xx年5月28日

好一陣脆耳的鳥聲，催我從香甜的睡夢中醒來。這是一個(gè)優(yōu)美而恬靜的春晨，鳥兒的啁啾，好像在唱著春曲。我一骨碌從床上跳起來。穿上了衣服，悄悄地跑到外面散步，只見深綠色的樹木渲染著天邊。一會兒，東方的天空浮現(xiàn)出幾朵緋紅的云彩。地上的草兒，好像碧綠的地毯。五顏六色的花朵，點(diǎn)綴著草坪，陣陣微風(fēng)送來撲鼻的.清香，我感到精神倍爽……

七年級日記【篇4】

今天我和張博森和馮熙彤一起去平頂山玩，我們先和幾個(gè)媽媽一起逛街，然后我們就去了河濱公園，我們玩了最刺激的瘋狂轉(zhuǎn)盤。

第一場就我們?nèi)齻€(gè)人，我感覺很好。他們兩個(gè)一人一個(gè)地方，我自己在中間，我想站起來，可是它(轉(zhuǎn)盤)會跳，還會轉(zhuǎn)，我站不住，摔倒了。

第二場，一個(gè)小女孩來了。她一開始就站在中間，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得飛快的時(shí)候，她還在那里站著，我對她真是刮目相看啊!轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得最快的時(shí)候，我控制不住自己，直接飛到了轉(zhuǎn)盤的后邊，等到我落地的`時(shí)候，“嘭”的一下，我的門牙磕掉了。這一跟頭栽的，牙掉了，真倒霉!其實(shí)，這顆牙早都該掉啦，它都活絡(luò)(晃動)了好幾個(gè)月啦!

今天，馮熙彤和張博森玩得也很過癮，我覺得他們變得勇敢了。上次，他們玩大轉(zhuǎn)盤的時(shí)候還“啊、啊、啊”的慘叫，臉都嚇白了。

今天我們玩得太開心了!

七年級日記【篇5】

照例還是6：30分左右，我站在了陽臺上。不知道為什么，籠罩在上空的還是灰蒙蒙的一片。只是今天的太陽比昨天陽剛了一些，對望一眼有幾分刺眼。風(fēng)要大些，看，下面的薔薇不時(shí)晃動著枝條，只是風(fēng)兒沒有了昨天的可親，帶著些焦熱。我想今天氣溫要比昨天高些吧?？上覜]去辦公室瞅溫度計(jì)。

幸好，19點(diǎn)左右，我回到了辦公室。一看，雙金屬溫度計(jì)31℃，應(yīng)該比昨天熱。7點(diǎn)40分左右，忽然在辦公室聽到了下雨聲。走到科技樓回廊上，雨點(diǎn)打在頂棚上“啪啪”作響。不遠(yuǎn)的上空閃電露出猙獰的面容，不時(shí)拌著陣陣?yán)茁?。風(fēng)也開始在耳邊呼呼作響了。哈，風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀都派得上用場了。這不，搬出來，試試吹得啥風(fēng)？有幾級的？隨即，把鐵疙瘩從儀器室取出，放到塑膠跑道上。沒反應(yīng)，因?yàn)轱L(fēng)太小了。不一會，連續(xù)刮起了幾陣大風(fēng)，風(fēng)向標(biāo)轉(zhuǎn)動了：北風(fēng)，西北風(fēng)，有時(shí)東北風(fēng)。風(fēng)速儀上的擋風(fēng)板也被吹動著，幅度不大，測定風(fēng)速2—3級。待我回到辦公室，開始記錄這一天的天氣情況時(shí)，雨聲似乎小多了。漸漸的，在里面不能察覺了。

可突然又響起一聲響雷，我看了一下手機(jī)：20：06分。大概間隔只有1分多鐘，又連續(xù)起了兩聲響雷。雨也嘩嘩地下大了。十多分鐘后，我又站在回廊上，看著在燈光下的操場：環(huán)形的跑道，成了水帶，而風(fēng)雨操場墻壁上斑斑駁駁的水點(diǎn)，在有些迷離的燈光下閃閃亮亮的一片……