兩本讀后感

兩本讀后感。

閱讀是一項高尚的心智鍛煉，在讀完作品后，書中的情節(jié)讓人不斷回味。通過自己的對作品的感觸，我們可以把它通過寫讀后感表達出來。根據(jù)您所查詢的“兩本讀后感”欄目小編為您整理了相關(guān)資料供您參考，請把本網(wǎng)頁收藏起來好隨時查看！

兩本讀后感 篇1

　--讀《智慧課程》和《國際理解--走進非洲和大洋洲》讀后感

兩本讀后感 篇2

因為無法打開，看不見沙漏里的沙究竟還有多少，也聽不見那沙漏的速度有多快，但是可以百分之百的確定的是，那沙漏不停地漏，不停地漏，不停地漏......

來的世界的那一刻，我們的手上緊緊攥著時間的存折，來到世界以后，我們的手上又多了一本存折叫做金錢。

從小到大，一直有人告訴我們：時間就是金錢?？蓮膩頉]有人教過我們：時間是意義與價值。時間不是金錢，金錢更不等于時間;金錢是可以觸摸的一沓紙，可以看到的一串抽象數(shù)字;而時間，你無法觸及，無法儲存，更無法查看這本存折中的余額。

許多時候的我們，處在迷茫之中，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時光竟然過的那么快，我們還來不及學(xué)習(xí)更多的知識，還來不及給父母更多的回報，還來不及享受生活的更多細節(jié)，卻發(fā)現(xiàn)：青春已經(jīng)被自己揮霍大半了。時間的這筆帳，我們算不清楚，因為昨天已經(jīng)過去，而明天還未到來，你更不知道自己還有沒有明天，能握在手中的，只有今天?？山裉煲涣餆煹乇既?，你是問心無愧，還是因浪費時間而追悔莫及呢?

也許是我們真的太年輕，不懂得時間的寶貴。是的，我們手中是有大把大把的時間，我們有大把大把的青春可以揮霍，但是在這之前，我們一定要想清楚：我們這樣做，到底是為了什么?是為了追求自己的夢想，還是為了實現(xiàn)自己的價值，或僅僅是為了漫無目的的只圖娛樂與痛快?我們讀過太多像一寸光陰一寸金、白駒過隙之類的句子，但是真正能牢記于心并實踐的，能有幾個?我們太年輕，唯一的擔(dān)心就是錢不夠花，我們的想法是：未來的道路還遠著呢，沒有錢可怎么行?所以我們一味的去追求金錢，不斷地把時間換成金錢。時間一次次與我們擦肩而過，無聲無息地悄悄逝去......

兩本存折讀后感作文全文(第2頁)〖文字大小：大 中 小〗龍應(yīng)臺還這樣告訴我們：原來，這兩本存折之間，是斬釘截鐵的反比關(guān)系的。你在那一本存折所賺取的每一分金錢的累積，都是用這一本存折里的每一寸時間去換來的。而且，更驚人的是，金錢和時間的兩種幣值是不流通、不兌換、不對等的貨幣一旦用出，你不能用那本存折里的金錢回頭來換取已經(jīng)支付出去的時間。任何代價、任何數(shù)字，都無法兌換。

樸素氣息的字里行間，我的心弦被深深撥動，不由地感慨萬千：如果時間和金錢之間花上了等號，那么時間就變更了本質(zhì)，變成了可以儲藏，可以積蓄，可以隨意交換的東西;如果時間和金錢和金錢之間畫上了等號，那么時間就失去了價值，無所不有的秦始皇就不必要貪生怕死，苦苦尋求仙藥;如果時間和金錢之間畫上了等號，那么時間就失去了意義，冷冰冰的金錢就會像時間那樣隨心所欲，能給人以溫暖，富有活力，時間也就變成了永無止境的廢物了......時間不等于金錢!富人對金錢說：你對我太重要了!;窮人對金錢說：你對我太太重要了!;而時間對金錢說：你若能把我換回來，你就太太太重要了!有這樣一個故事：在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說扶他回家時，富翁說：家?我沒有家。警察指著富翁的別墅說：那不是你的家嗎?那時我的房子。富翁說。守財奴一生捧著錢袋子睡覺，整日為錢擔(dān)憂，可是他們臨死時可以帶著這些到天堂嗎?拜金主義為了錢而披星戴月地工作，不斷地支付時間，消耗自己的身體，可是他們往往沒有時間去陪伴家人、感受愛的溫暖;他們沒有時間去感受大自然的美麗多彩;他們甚至沒有時間讓自己的生活變得精致......他們整日生活在煩惱與糾結(jié)之中，只知道皺著眉頭看著金錢存折，只感受到煩!累!很多這樣的富翁在風(fēng)燭殘年之際回頭看過去的路，卻發(fā)現(xiàn)存折上長長的數(shù)字與自己過去失去的時間一點也不對等，這是一場極不公平的交易!這些富翁往往是在最后猛然醒悟，悔恨交加。

我們固然害怕失去，但是在強大的命運面前，渺小的我們又能做些什么呢?我想，也只有在用金錢上越來越慷慨，在用時間上越來越吝嗇吧。

去追求夢想吧，去享受生活吧，去實現(xiàn)價值吧!很多前人已經(jīng)為我們樹立了榜樣：雷鋒的一生只有短短的二十二歲，可是他出差一千里，還是做了一火車，自己省吃儉用把工資全部捐給國家，他是真正將把有限的生命投入到無限的為人民中去，奉獻全身心;皮埃爾居里和居里夫人夜以繼日地做實驗，爭分奪秒，在試驗成功后將自己含辛茹苦發(fā)現(xiàn)的鐳造福人類，將自己的獎金全部捐獻給戰(zhàn)爭中的法國;魯迅先生享年僅五十多歲，可他卻用手上的筆，一次次深切地呼喚著：救救孩子!他告訴我們：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。......你是否像他們這樣，把時間利用得如此意義深刻呢?他們的時間已經(jīng)不存在了，可是這份意義永存，這份精神永恒!

著實，龍應(yīng)臺這只最為犀利的筆，也有難以言盡的時候。她的文字引起我們對兩本存折、對人生的思索：我們擁有的太多，失去的太多;要展望的太多，要懷念的太多......在這之中，唯有一件事情值得我們好好想想：兩本存折間，我真的明白時間不等于金錢了嗎?我真的珍惜了嗎?[工作匯報網(wǎng) Gsi8.cOm]

兩本讀后感 篇3

這是一篇關(guān)于讀完兩本存折后的感悟的文章。這兩本存折其實是我的家人留給我的，里面記錄了他們的存款、支出、借貸等信息。我一直沒有看過它們，但是最近我終于抽出時間來仔細地閱讀了它們，閱讀的過程中我獲得了許多啟迪，同時也意識到了很多我的不足之處。

在第一本存折中，我看到了我的曾祖父留下的一些條目，他曾經(jīng)是一個農(nóng)民，勤勞而踏實。盡管他沒有接受過很多教育，但他的生活方式值得我們學(xué)習(xí)。他嚴(yán)格遵守生活中的節(jié)儉和廉潔原則，把錢用在刀刃上，從不浪費，他總是記錄下每一筆交易，以保證他所賺取的錢永遠保持在一定的范圍內(nèi)。

另一方面，我在這一頁中也看到了他對祖先的借款記錄，其中一個案例是他心領(lǐng)祖先遇到了困難，立刻向他們借了一筆錢，來幫助他們渡過這個難關(guān)。

經(jīng)過這樣的教誨，我想起我曾經(jīng)的一些投機取巧的想法，以及我的消費觀念，都受到了很大的沖擊。最近，我已經(jīng)開始使用書籍，筆記和電子表格來跟蹤我的開支，把我的財務(wù)管理朝著更科學(xué)化的方向發(fā)展。

第二本存折屬于我父親，他記錄著我們一家人的財務(wù)狀況，每一次出行、餐飲、買東西等等開支都被詳細記錄。在閱讀時，我發(fā)現(xiàn)我家人追求的是生活質(zhì)量而不是數(shù)量。他們絕不會因為想要擁有多一個名牌或豪華物品就破壞了他們的財務(wù)管理。他們明白美好的生活不僅僅是物質(zhì)財富的擁有，更需要健康、家庭溫馨等方面的保障和享受。

另一個我所受益的方面是，在我的父親的存折中，我看到了他的借貸記錄，其中有一次，他借錢給了一位有需要的同學(xué)，幫助他完成學(xué)業(yè)?？吹竭@一點，我覺得非常感動，因此我開始思考我自己可以向需要幫助的人伸出援手的機會。

整體而言，這兩本存折讓我重拾了我在財務(wù)管理上的目標(biāo)，讓我更加積極主動地掌握和改善自己的消費行為，讓我明白真正意義上的美好生活。這是一次非常寶貴的經(jīng)驗，我很慶幸最終我讀了這兩本存折。

兩本讀后感 篇4

近來我讀了兩本存折，感悟頗深。這兩本存折不僅是數(shù)字和圖形的簡單記錄，更是一個人工富的心路歷程。

第一本存折是我的日常開銷記錄。這本存折記錄著我每天的開銷，無論是一杯咖啡、一件衣服還是一次旅行。雖然數(shù)字不算太大，但細數(shù)下來，我才意識到，這些費用實際都是由我自己勞動匯聚的收入。這使我深深地感悟到，每一分錢都應(yīng)該珍惜，因為它代表著美好而勞動的生命。

我的另一本存折是我的儲蓄賬戶，這本存折里記錄了我的儲蓄歷程。不同于第一本存折，這本存折受我更重視，因為它里面記錄的數(shù)字代表我的未來。當(dāng)我打開這本存折，看到累積的數(shù)字，我總會感到一種莫名的幸福感。因為儲蓄所帶來的不僅是財富，更是安全感和自由。有了足夠的儲蓄，我可以去追求我想要的生活，無論是創(chuàng)業(yè)、旅行、還是做慈善。而這些都需要財富支持。

不同的存折記錄著不同的人生歷程，但它們都包含著一個人對生活的態(tài)度和未來的期許。如果我們能夠認(rèn)識到每一分錢的珍貴，珍愛自己的勞動成果，儲蓄積蓄投資于未來，我們的生活將會更加充實且有意義。

兩本讀后感 篇5

《兩本存折讀后感》

在我們的日常生活中，儲蓄是一件非常重要的事情。從小到大，我們都會經(jīng)常聽到父母或者老師講這個話題，但是我們是否真正理解了儲蓄的意義和方法呢？而這時候，一本名叫《兩本存折》的小說，或許能夠給我們這個方面的啟示。

故事的主角是一個普通的工人家庭，窮困潦倒，生活一直備受困擾。一天，他們從一個朋友那里得到了兩本存折，一本放在一個袋子里，另一本卻沒有，于是他們開始了這個非同尋常的儲蓄之旅。在他們的生活中，每當(dāng)遇到一件好事，便有一個神秘人物會出現(xiàn)，為他們提供一些非常細微的指示，友情支持和幫助。在很長一段時間里，他們一步一步地積累了一筆相當(dāng)可觀的資金，并最終實現(xiàn)了他們的夢想。除此之外，他們還學(xué)會了如何正確地儲蓄和理財，以及什么時候應(yīng)該為某個目標(biāo)下定決心，并在此方面保持高度的自律性。

在這個故事中，通過這兩本存折的出現(xiàn)讓人忽略了一些小的變化，但是所有這些變化都是以有效的方式幫助并改變他們的生活。我們可以看到，這對夫婦在進行他們的儲蓄計劃時，遇到了許多問題，但通過努力克服和決心，他們最終實現(xiàn)了他們的夢想。這本書向我們展示了一個堅定信念，努力工作和耐心和決心的價值，并強調(diào)了正確地儲蓄和利用可用資金的重要性。

在當(dāng)今社會，儲蓄已經(jīng)成為了一個經(jīng)常被提及的話題，這本書為我們提供了一個新的角度，即儲蓄的本質(zhì)和對于個人和家庭的重要性，并展示了充滿希望和余地的未來。我們可以通過這本書獲得許多啟示和指導(dǎo)，并希望這些啟示和指導(dǎo)能在我們的生活中發(fā)揮實際作用。

總的來說，《兩本存折》這本書并不是一個令人驚訝的新作品，但是它卻給了我們很大的啟示。它教導(dǎo)我們?nèi)绾卫硇詢π?，保持良好的消費習(xí)慣，并利用我們的資源來實現(xiàn)我們的夢想。這本書可以讓我們對我們自己和我們的生活有更深刻的認(rèn)識，而這對我們個人和社會的發(fā)展都是有非常積極作用的。

總之，《兩本存折》這本書是一個值得閱讀的好書，它向我們展示了一個充滿希望和機會的未來，也可以幫助我們更好地理解和管理我們的財務(wù)和生活。希望大家都可以從中獲得一些啟示和幫助，進而實現(xiàn)自己的夢想，并成為一個財務(wù)健康和完美的個體。

兩本讀后感 篇6

今年的春節(jié)很特殊，我們沒有外出旅行，沒有走親訪友，而是宅在家里。因為新型冠狀病毒，讓我們所有的美好計劃全都不復(fù)存在。媽媽承諾帶我去上?？礀|方明珠塔，答應(yīng)去江西好朋友家，連事先說好的去弟弟家聚餐，這都一一改期了。哎，在這特殊的日子里，我們看電視新聞，看每天的疫情播報，宅家的日子能做什么呢？

媽媽跟我聊起了新型冠狀病毒，告訴了怎么做好自我防護，宅家就是為了更好的保護自己。倡導(dǎo)學(xué)校實踐作業(yè)的要求，我還認(rèn)真拍攝了七步洗手法、正確戴口罩的視頻呢！看著伙伴們精心制作的疫情數(shù)學(xué)日記、疫情兒歌、繪畫、視頻、海報，還有繪本，真是豐富多彩。我也想為防疫做點什么。我們是吃飯長的，也是讀書長大的。在媽媽的提醒下，我想到了向伙伴們推薦兩本好書！

我推薦的第一本是大英兒童漫畫百科《穿越微生物王國》。這本書大家一定喜歡，因為它是漫畫形式的，沒有很多的文字，那些難懂的科學(xué)知識都以漫畫、對話的形式，讓我們讀得非常有意思。《穿越微生物王國》這本書告訴了我們微生物是一個大家族，它們分布在地球的各個角落。就拿我們?nèi)梭w來說吧，我們身體里的微生物總數(shù)大約有100兆之多（1兆等于一萬億），數(shù)量太龐大了！我還知道了細菌和病毒的差別。細菌里有的會使我們得病，有的對我們?nèi)祟愑幸?，比如乳酸菌、酵母菌等。病毒就不一樣了，它是一種感染性的病原體，比細菌還要小，大概只有細菌的千分之一。這次的新型冠狀病毒，是一種傳染性很強的病毒，目前為止還沒有研究出疫苗。所以我們要做好預(yù)防工作，勤洗手，戴口罩，盡量不出門。這本書，讓我對微生物、對細菌、病毒有了一定的認(rèn)識，是一本非常不錯的科普書籍。

除此之外，我還閱讀了神奇校車系列的《在蝙蝠洞里》這本書。媽媽告訴我，2003年非典時，中國有許多人感染這種病毒而死去，這種病毒最初是在果子貍身上，科學(xué)們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)來源于蝙蝠。那蝙蝠到底是一種怎樣的動物呢？因為我在網(wǎng)絡(luò)上看到蝙蝠身上有100多種病毒。這些病毒，對蝙蝠來說沒什么，但是對人類來說是致命的，我想知道它到底是種怎樣的動物?！对隍鸲蠢铩愤@本書就很好地向我們介紹有關(guān)蝙蝠的知識。書中我們介紹了蝙蝠的種類和生活特點，尤其是它的家在山洞里。一個蝙蝠群的數(shù)量多達百萬只，實在太驚人了。人類的足跡遍布大自然的各個角落，那些到蝙蝠洞里去抓蝙蝠的人，太可惡，吃了蝙蝠得了病，害人害己。為什么有的人要去吃蝙蝠呢？因為他們認(rèn)為蝙蝠的蝠和福同音，吃蝙蝠是吉祥的事情，所以才會釀成這樣的悲劇。通過閱讀，我們知道蝙蝠身上雖然有許多病毒，但是它們躲在遠離人類的山洞里，不影響人類生活，還能幫人類吃掉有害的昆蟲。我們?nèi)祟悜?yīng)該小心地對待這些野生動物，不要去食用它們。這本書讓我對野生動物有了更多的了解。

這兩本書讓我對這次的疫情有了一定的認(rèn)識。親愛的伙伴們，宅在家里的日子，你們讀了哪些書呢？趕緊來和大家一起分享吧！

編輯推薦

《海底兩萬里》讀后感(范本8篇)

我們需要明白自己在讀完一本書后的內(nèi)心感受，其中有一些情節(jié)讓我們深受觸動。讀后感是記錄我們思考的過程，獲取新見解的過程，并將其記錄下來。關(guān)于“《海底兩萬里》讀后感”，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集了一些資料，讀到這篇文章必定會有所收獲！

《海底兩萬里》讀后感 篇1

打開《海底兩萬里》這部科幻小說，我懷著好奇心與書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺號”，開始了海底之旅。

我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物還有海底洞穴、暗道和遺址，讓我學(xué)習(xí)到了大量的科學(xué)文化知識和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的沉浮……而現(xiàn)在，這些東西大都已經(jīng)變成了現(xiàn)實。

讀完作品，我驚嘆于作者的想象力。他竟能在還沒有發(fā)明電燈的時代預(yù)料到了未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出了一個神奇的海洋世界，同時又塑造了像尼摩艇長這樣性格鮮明的人物形象。

書中“鸚鵡螺號”的尼摩艇長是一個矛盾的人物。他性格古怪卻又知識淵博，生性冷酷卻又非常善良。他看見朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類實行可怕的報復(fù)。

在一千個讀者眼中就有一千個尼摩艇長。在我心中，他是一個偉大而崇高的人，堪稱是海洋的精靈。他駕駛的鸚鵡螺號征服了整個海洋，是海洋真正的王者。雖然尼摩艇長對人類有著根深蒂固的不信任感，心中充滿了無盡的痛苦，但是他仍是一個十分善良的人。在南極缺氧時，只有潛水服上的儲蓄罐里還有一點僅剩的氧氣，當(dāng)水手們幾乎虛脫時，尼摩艇長作為艇上的領(lǐng)袖，卻沒有多吸一口氧氣，而是和所有人一起勞動，嚴(yán)格遵守時間與別人輪流吸氧，共同爭取生還的機會。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動了無數(shù)的讀者，也感動了我。

讀完《海底兩萬里》這部小說，我不禁深深地嘆服作者，他讓我們懂得：沒有做不到的，只有想不到的！如果當(dāng)初作者沒有來源現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的大膽想象，就不可能讓這本書成為預(yù)言一次次科學(xué)進步的偉大作品；如果當(dāng)初作者沒有嘗試多重人格的排列組合，就不可能塑造出尼摩艇長這樣有血有肉，性格鮮明的人物形象，更不可能有《海底兩萬里》這樣優(yōu)秀的作品！

《海底兩萬里》讀后感 篇2

書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學(xué)習(xí)離不開它，生活離不開它，處處都離不開它……

《海底兩萬里》這篇文章主要講了主人翁探險者博物學(xué)家阿龍納斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船長的鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底兩萬里之旅。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海等地方。

文中最吸引我的人物是尼莫船長。他是個謎一樣的人物，性格憂郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼莫船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿不可訴說的痛苦，卻也是一個善良的人。

在引人入勝的故事中，作者同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視大自然的破壞，這是關(guān)乎于人類生存的問題。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：如果科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會導(dǎo)致大自然無聲的破壞，那么，科學(xué)落后不是更好嗎？此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和感受海洋的樂趣嗎？不，它是在啟發(fā)我們要保護大自然。人類在科學(xué)技術(shù)不斷改進的同時，也向大自然索取了許多東西，這種索取在客觀上加速了地球的死亡。

熊貓是我國珍惜的動物，更是我們的國寶，卻有瀕臨滅絕的危機。許多動物都一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。我們應(yīng)該給這些瀕臨滅絕的動物提供良好的生存環(huán)境，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

人生的價值不僅僅在于吃飽喝足，人與動物的和睦相處也很重要。人類有責(zé)任也有義務(wù)保護瀕危動物。讓我們行動起來吧，保護大自然，共創(chuàng)美好的藍天。

《海底兩萬里》讀后感 篇3

《海底兩萬里》發(fā)表于1869到1870年，敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！

這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）和魚叉手掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的

科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

《海底兩萬里》，它向我們揭示了大海的種種秘密，讀了這本書就像受到了一次精神上的盛宴。

《海底兩萬里》讀后感 篇4

作文堆的試卷和無休止的復(fù)習(xí)，手握油墨一截一截縮短的筆芯，與之同縮短的還有時間，孜孜不倦地算著太陽高度，仰起年輕而滄桑的臉龐，默默地復(fù)印著生活，默默地粘貼著被風(fēng)吹散的日子；我清楚的看見一滴淚劃過他的鼻梁，宇的身影越來越模糊了，但他那雙揮舞的手卻劃過了一條比離別之痛更長的，更好的弧線。

這部作品敘述的是法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物；其實這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船；尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行；他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情；最后當(dāng)潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布了。

《海底兩萬里》這本書上又很多值得我學(xué)習(xí)的特點，比如：曲折緊張的故事情節(jié)；豐富的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的幻想……

讀了這本小說，我認(rèn)為我也要學(xué)習(xí)凡爾納那樣：寫作時的幻想都以科學(xué)為依據(jù)；幻想大膽新奇；還要逼真、生動，讓人讀起來有趣；而且情節(jié)要驚險、人物要描寫的栩栩如生。這樣才能讓文章更加生動，讓人越看越有味。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

海底兩萬里，有多長？有多深？海里的旅行是怎么樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險而又有趣的《海底兩萬里》讓我得到了滿足。

常常拿起這本書，我一看就是幾個小時。仿佛自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探秘。這個故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，被認(rèn)作是獨角鯨，阿龍納斯參加了追捕。后來因落水發(fā)現(xiàn)了潛水艇的秘密，于是，他認(rèn)識了尼摩船長，他們勇往直前，一起經(jīng)歷了擱淺，與鯊魚搏斗和許多意想不到的事情，讓你看著都渾身哆嗦。

在看完了這緊張動人的情節(jié)后，我還知道了許多，我學(xué)到了阿龍納斯對知識孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對主人的忠誠與執(zhí)著；尼摩船長那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘?qū)W習(xí)。

海里兩萬里，隱藏著無數(shù)危險的手，也會遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對因難，有人卻因為一點小小的困難挫折一蹶不起，在那時，你需要一個擺渡人，向你伸出一只誠心幫助你的手，一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友，俗話說得好，“患難見真情”，在這本書中，正是他們的團結(jié)一致、互相幫助、同舟共濟才使他們在困境中解脫出來，繼續(xù)勇往直前。

在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅持也占了十分重要的地位，只有堅持，才能勇往直前，做什么事堅持二字必不可缺。堅持真的很重要，在我上二年級時，因為琵琶課考級只考了及格而傷心，也很憂慮，想著要不要繼續(xù)學(xué)下去。堅持兩個字閃現(xiàn)在了我眼前，既然你選擇了它，就堅持到底，把它做完，可見，在學(xué)習(xí)生活中，堅持的力量是多么的強大。當(dāng)然，如果你也喜歡那樣的海底生活，努力學(xué)習(xí)，有著優(yōu)異的成績是必備的前提。

讓我們一起翻開《海底兩萬里》，暢游海底，感受兩萬里的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。

《海底兩萬里》讀后感 篇6

在哥哥書桌上的數(shù)十本世界名著中，我無意間翻到一本《海底兩萬里》，看著封面上的奇妙圖畫，就迫不及待地閱讀起來。

這本書是法國19世紀(jì)的著名小說家儒勒·凡爾納寫的，是他的代表作“科幻三部曲”的第二部。主要講阿龍納斯教授和他的助手康賽爾以及一位水手尼德·蘭意外流落到尼摩船長的“鸚鵡螺號”潛艇上，在海底展開了一場環(huán)游世界的奇妙旅行，后來因為各種令人悲痛的遭遇以及對自由的渴望，教授與他的伙伴搭乘小艇，逃到某個村莊的故事。

小說故事情節(jié)驚險刺激，扣人心弦。和大章魚殊死搏斗，在鯊口中救下可憐的采珠人，在大西洋底“打獵”，于南極冰殼中逃生……每一個事件都是那么真實而富有想象力。

“現(xiàn)代科技是將凡爾納的預(yù)言付諸實踐的過程。”這是法蘭西學(xué)院院士利奧泰對凡爾納作品的評價。這本書處處充滿了神奇，特別是鸚鵡螺號的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備，在我腦海里留下了深刻印象：能夠測出水溫、水壓、方位的儀器；用海中的鈉與汞混合制成的更高效的電池，為整艘潛水艇提供光、熱和動力；可以將空氣壓縮起來存儲的強大氣泵……哪怕是在今天，這些充滿科技感的設(shè)備也相當(dāng)吸引人。

在諸多角色中，我最喜歡水手尼德·蘭。雖然在旅途中遇到了那么多的困難，幾度險些置于死地，但尼德·蘭機智沉著，計劃著如何逃脫，最終帶領(lǐng)伙伴逃離了這個“是非之地”，表現(xiàn)出了作為一位老水手的膽量和魄力。他的勇氣和果斷，值得我們學(xué)習(xí)。

凡爾納更多的奇思妙想，以及更多的精彩故事，都在這本《海底兩萬里》中，等著你去發(fā)現(xiàn)。

《海底兩萬里》讀后感 篇7

海底兩萬里》是"科幻小說之父"凡爾納的一部巨著，請幫忙寫一篇《海底兩萬里》和一篇《名人傳》的讀后感！。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群…

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個"獨角鯨"。于是，美國的"林肯號"逐洋艦特地去追捕這個"獨角鯨"。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被"獨角鯨"救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物"獨角鯨"是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。"鸚鵡螺號"(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科…十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的?！睹藗鳌纷x后感

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊??！但他卻能頑強的和命運抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒--一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神--永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是！在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成績下降時，讓我們"借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。"用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想

《海底兩萬里》讀后感 篇8

書，視野就被封面的文字緊緊地吸引住了。《海底兩萬里》？是講人們在海底行走了兩萬里的故事嗎？我深深地陷入了思緒，忍不住翻開書細細地品味起來……

《海底兩萬里》主要講述了發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

這部小說給予我極大的震撼，作者竟有如此豐富的想象力，將這部小說寫得活靈活現(xiàn)，以至于我只讀完整本書也不知道原來這是一本科幻小說，在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。 當(dāng)我通過上網(wǎng)查詢，了解到他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊?。?/p>

我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。又如在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。

讀《海底兩萬里》這本書，開發(fā)了我的智慧，啟迪了我的思維，活潑了我的大腦，讓我在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

讓我們多讀書，走進文學(xué)的時代吧！走進文學(xué)，情感會為之溫潤；走進文學(xué)，心靈會為之舞蹈；走進文學(xué)，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

海底兩萬里讀后感范本5篇

或許你需要"海底兩萬里讀后感范本"這樣的內(nèi)容，閱讀過作品后，我感慨萬分。需要回過頭來寫一寫讀后感了，有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？也許本文能為您提供一定幫助！

海底兩萬里讀后感范本(篇1)

也許是女孩子的緣故，我對海洋探險并沒有多大興趣。許多人眼里的那個巨大的藍色寶藏，在我看來，不過是一汪水而已。但我從未想過，一部以海洋為故事背景的科幻類小說，竟對我產(chǎn)生了如此大的吸引力。從我翻開扉頁的的那一刻起，我的心便踏上了海底兩萬里的慢慢之旅。這場旅途，是那樣的奇絢瑰麗、動人心魄。

這幕海洋中精彩劇情的塑造者是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”——儒勒·加布里埃爾·凡爾納。書中人物寥寥，內(nèi)景只是一艘潛水艇。但是就是這么幾個人，就是這樣一艘潛水艇，當(dāng)我們談起這本書時，神秘而冷峻的.船長尼摩，博古通今的生物學(xué)家阿龍納斯，沉穩(wěn)隨和的仆人康塞爾和勇敢火爆的捕鯨手尼德。蘭，都會不由自主地浮現(xiàn)在我們的腦海里。而他們經(jīng)歷的被海怪追逐，遭土著人攻擊，被困南極冰下，與章魚搏斗等一系列危險事件，也會讓我們久久驚魂未定。也許，個性鮮明的人物，驚險曲折的情節(jié)，多姿多彩的畫面，天馬行空的想象是成為《海底兩萬里》成為世界名著的原因吧。

故事由法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國亞伯拉罕。林肯號追逐海怪開始。不料，戰(zhàn)艦反被怪物追逐以至阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭落水，并被尼摩船長所救。從此，三人便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇內(nèi)開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行。最后，他們設(shè)法逃走，重回陸地。三年前初讀時，自己只被故事本身的奇幻色彩所吸引。如今再品，書所展現(xiàn)出的知識性與文學(xué)性，也是十分值得人回味的。

作為一部科幻小品，書中的情節(jié)并不都是編造，其中涉及到了太平洋，地中海，紅海，印度洋和北冰洋。遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。小說中借生物學(xué)家阿龍納斯之口，向讀者介紹了許多珍奇的海洋生物，尤其讓我普及了大量科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識。而這些內(nèi)容恰恰是平時我們不愿意學(xué)習(xí)的。相比看那些枯燥的純學(xué)術(shù)性地理，生物常識，在小說中邊玩邊學(xué)豈不更好?還有光的折射，海洋生物的分類，采集，潛水艇的構(gòu)造，這些在當(dāng)時并未發(fā)明的技術(shù)和并未發(fā)現(xiàn)的理論居然都被作者一一預(yù)料到，并在今天被人們廣泛研究和使用，真是一件難以想象的事情!而這本書中所普及的科學(xué)常識和帶給人的熱愛，不知影響了幾代讀者。

而作為一本為文學(xué)名著，《海底兩萬里》也憑借其獨特的風(fēng)采與魅力，140多年來讓無數(shù)讀者百看不厭。作者用充滿異國風(fēng)情和浪漫主義色彩的筆調(diào)，描繪出了時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉的奇遇。體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想。當(dāng)然容易引起讀者共鳴。小說中的人物或品質(zhì)高尚。追求科學(xué)或英勇頑強，不畏艱險。向讀者弘揚了社會正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。

如何在現(xiàn)實中開始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我通過閱讀《海底兩萬里》經(jīng)歷了一場壯美，勇敢的旅程?，F(xiàn)在這段刻骨銘心的旅程將永遠牢記在我心中，而這本《海底兩萬里》也會放在我的書架中不會抽離。

海底兩萬里讀后感范本(篇2)

雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼德的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。

在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號”上度過的最后一段時期，包括了他們一行人到達了南極，看到了那塊大陸上的動物，并且還在那上面插上了代表尼摩船長的旗幟——一個黑色背景上襯托著一個金黃色的“N”字，后來，他們在離開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是后來他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號”的四周，上面下面，都是不可通過的冰墻，而且缺少空氣。

于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用，于是尼摩船長開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭取了時間。最后，下部冰層還有一米厚的時候，“鸚鵡螺號”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。后來，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣，抵達歐洲。

這時，尼德·蘭計劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個同伴。后來，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時，遇到了北冰洋大風(fēng)暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險。

到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。

海底兩萬里讀后感范本(篇3)

暑假中，我讀了很多書，例如《海底兩萬里》。

《綠野仙蹤》、《水孩子》、《奇妙的數(shù)王國》其中，《海底兩萬里》讓我受益匪淺。

這本書主要講的是法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授探海旅行的故事，故事起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大海怪。出于對航海安全的考慮，美國派遣了一艘船對海怪進行追逐。跟蹤人員后來落水，被海怪所救，并隨海怪遨游四海，歷盡艱辛和風(fēng)險，探索海底秘密。在書中包含了許多的科學(xué)知識，也對海洋中的動物和植物進行了詳細地描繪，內(nèi)容十分豐富。還讓我懂得了一部分的海底地理、地質(zhì)的知識。作者把情節(jié)寫得驚險曲折，人物寫得栩栩如生，結(jié)局卻出人意料，從中，我體會到作者就像帶領(lǐng)著我做了一次動人心魄的海底之游。

這個暑假中我在書的海洋中遨游，非常快樂，我以后會在空余的時間中看更多的好書名著。

海底兩萬里讀后感范本(篇4)

這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！

撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！剛一開頭，小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

海底兩萬里讀后感范本(篇5)

《海底兩萬里》這本書主要描寫的是主人公凡爾納和他的仆人以及幾個朋友去捕捉一種無名類的鯨魚。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折，但他們沒有后退，而是像萬眾一心抗擊非典那樣團結(jié)，一旦遇到困難就想方設(shè)法克服它，不悲觀、不氣餒。他們拔山涉水，經(jīng)過了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利，就像有一首歌里唱到：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。

在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

兩角錢讀后感

被譽為“天才”的人的生活經(jīng)歷，能夠給予我們最豐富的啟示。就像我們讀一本作品時一樣，需要通過多次閱讀來細細品味其中的細節(jié)。那么，我們該如何撰寫一篇富有內(nèi)涵的讀后感呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)長時間的篩選和精心編輯，我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了最新的“兩角錢讀后感”。

兩角錢讀后感(篇1)

《兩角錢》中，作者用樸實的語言講述了自己在郵局寄信件的時候遇到的一件很平常似乎又不尋常的一件小事：在作者沒有兩角零錢的時候，一個跟隨大人往家里寄錢的小民工幫助了我。在“我”去超市買完東西之后，打消了還他錢的念頭，只是跟他說了句“謝謝”。那孩子羞澀、無邪的笑臉讓作者終生難忘，那不僅僅是簡單的兩角錢，還有在需要幫助的時有人伸出援助之手高貴心靈，以及人與人之間真誠。

本文通篇語言樸實無華，細致地講述了這件小事的整個過程?？蓯鄣男∶窆ぴ诠衽_小姐沒耐心，“我”也很是生氣的時候遞給了我兩角錢。最讓人心動的要數(shù)小民工在往外拿兩角錢之前以及在遞給作者兩角錢的時候的一系列的動作神態(tài)描寫，生動傳神的把小民工的內(nèi)心活動展現(xiàn)的淋漓盡致!文章第三段對小民工的外貌描寫也是我們對這個可愛的孩子有了深刻的了解，并深深的愛上了這個孩子!“他就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑未笑的樣子，有些怪怪的?！奔由蟼魃竦膭幼髅鑼憽八囊恢皇执г谘澊铮钊粯觼砘貏恿藥紫?，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西”作者用細膩地描畫了“小民工”想幫助“我”又怕“我”不接受幫助猶豫不決的心理。

這件因兩角錢生出的小事，其精妙傳神處在于三次寫到的“笑”。第一處：他微微地一笑。此處的“笑”是幫助別人得到感謝而喜悅;第二處：沖我笑了笑。此處的'“笑”是以笑和“我”打招呼;第三處：他的臉上再次綻放出笑容。此處的“笑”是為“我”的再次感謝而感到欣慰。“然后，我再次鄭重地向他說了聲：謝謝你啊!”“鄭重地”突出了“我”對他的感激是真誠的，表現(xiàn)“我”對人與人之間和諧、真誠相處的關(guān)系的肯定與期待。

作者最終沒有還錢，是因為兩毛錢確實微不足道，哪怕是對一個小民工。但是，這卻成全了這個十四五歲的孩子幫助人而快樂的良好愿望。

生活中總有一些不起眼的人或事，出人意料地發(fā)出溫暖的光芒，綻放明媚的精彩，讓情感安棲。

兩角錢讀后感(篇2)

《兩角錢》中，作者用樸實的語言講述了自己在郵局寄信件的時候遇到的一件很平常似乎又不尋常的一件小事：在作者沒有兩角零錢的時候，一個跟隨大人往家里寄錢的小民工幫助了我。在“我”去超市買完東西之后，打消了還他錢的念頭，只是跟他說了句“謝謝”。那孩子羞澀、無邪的笑臉讓作者終生難忘，那不僅僅是簡單的兩角錢，還有在需要幫助的時有人伸出援助之手高貴心靈，以及人與人之間真誠。

本文通篇語言樸實無華，細致地講述了這件小事的整個過程?？蓯鄣男∶窆ぴ诠衽_小姐沒耐心，“我”也很是生氣的時候遞給了我兩角錢。最讓人心動的要數(shù)小民工在往外拿兩角錢之前以及在遞給作者兩角錢的時候的一系列的動作神態(tài)描寫，生動傳神的把小民工的內(nèi)心活動展現(xiàn)的淋漓盡致!文章第三段對小民工的外貌描寫也是我們對這個可愛的孩子有了深刻的了解，并深深的愛上了這個孩子!“他就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑未笑的樣子，有些怪怪的?！奔由蟼魃竦膭幼髅鑼憽八囊恢皇执г谘澊铮钊粯觼砘貏恿藥紫?，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西”作者用細膩地描畫了“小民工”想幫助“我”又怕“我”不接受幫助猶豫不決的心理。

這件因兩角錢生出的小事，其精妙傳神處在于三次寫到的“笑”。第一處：他微微地一笑。此處的“笑”是幫助別人得到感謝而喜悅;第二處：沖我笑了笑。此處的“笑”是以笑和“我”打招呼;第三處：他的臉上再次綻放出笑容。此處的“笑”是為“我”的再次感謝而感到欣慰?！叭缓?，我再次鄭重地向他說了聲：謝謝你啊!”“鄭重地”突出了“我”對他的感激是真誠的，表現(xiàn)“我”對人與人之間和諧、真誠相處的關(guān)系的肯定與期待。

作者最終沒有還錢，是因為兩毛錢確實微不足道，哪怕是對一個小民工。但是，這卻成全了這個十四五歲的孩子幫助人而快樂的良好愿望。

生活中總有一些不起眼的人或事，出人意料地發(fā)出溫暖的光芒，綻放明媚的精彩，讓情感安棲。

兩角錢讀后感(篇3)

在這個暑假，我閱讀了許多的文章，但是讓我記憶最深刻的、感觸最深的、啟發(fā)最大的，莫過于《兩角錢》這篇文章了。

《兩角錢》是中國當(dāng)代著名作家肖復(fù)興的作品。它講述了一個平凡而感人的故事。作者去郵局寄信，但掏光了所有衣袋和褲兜還是少了兩角錢，柜臺的服務(wù)員又很不情愿給100元找補，為此差點吵了起來。正在這時，一個男孩子主動借了兩角錢作者，解決了難題。

“兩角錢”有多少？如果爸爸媽媽給我們兩角錢零用，我想很多同學(xué)肯定會嗤之以鼻，嘟囔一句“小氣鬼，不稀罕！”根本就不會伸手去接。但文中描寫的是一個“穿著一身塵土仆仆的工裝……瘦小得像個豆芽菜”的男孩子，可想而知他的家里該是多么貧窮??！但是他卻主動拿出兩角錢幫助了作者，讓我仿佛看到了那個男孩子“干凈、透明”的笑容，看到了他那顆純真善良的心靈。

這不由得讓我想起了那件事。有一次，學(xué)校要收書費了，出現(xiàn)了5分錢的零頭數(shù)，在現(xiàn)在的這種年代，哪還會有5分錢這類人民幣？有些同學(xué)，索性就兩個人一起湊起來來交，這樣就不用去想怎么去找這5分錢了；有些人就干脆交一張一毛錢上去，不要另外找5分錢。其實，很多同學(xué)并不在乎那5分錢，但也樂呵呵地找伴湊著交錢?？匆娝麄兒襞笠?，聽著他們的歡聲笑語，我忽然覺得好難過。因為在班上，我是一個人緣不太好的人。我環(huán)顧四周，希望會有什么落單的同學(xué)，能夠來和我湊一湊，也順便交個朋友。這時，小玲走到我身邊，說：“我跟你一起吧。”我聽到了高興地說：“好呀！好呀！”小玲也笑了，說：“原來你笑起來這么好看，你以后要多笑笑?！蔽腋袆拥每煲鳒I了，說：“謝謝你，小玲！我們做好朋友吧。”小玲說:“好??！我們?nèi)ネ姘?，走！”從此以后，我們倆成了無話不談的好朋友，小玲也常常把我?guī)胨呐笥讶ψ永?，讓我交到了更多的好朋友?/p>

因為五分錢，我感受到了溫暖，獲得了友誼。再想想《兩角錢》中的男孩子，我想，以后我也一定要多幫助別人，別人開心了，自己也一定會很開心的。

2025兩棵樹讀后感

作品這本書中什么語錄讓您印象最為深刻呢？每次讀完一本書籍，心中不免產(chǎn)生許多新的感想。?讀后感是對我們所讀文章情感的表達和理性的思考的一種融合，我們將從不同的角度出發(fā)全面了解和分析“兩棵樹讀后感”。

兩棵樹讀后感【篇1】

故事的主要內(nèi)容是：荒野里有兩棵樹，一棵高，一棵矮。它們是一對好朋友。

但有一天，有人買了地，在中間建了一堵墻，擋住了兩棵樹的眼睛。大樹感到十分孤獨，葉子逐漸變得枯黃，這時，小樹在墻那邊說：“你要振作點?。?/p>

我一定會長得超過這堵墻的！”直到有一天，它們幸福地相逢了，它們的樹枝交疊在一起，誰都無法讓它們分離……

這個故事讓我明白什么是友誼。友誼是荒野中的一棵樹，默默地關(guān)注著附近的另一棵樹；它是一片小綠葉。當(dāng)你感到孤獨和寧靜時，它從高墻中靜靜地伸展出來，給你安慰、鼓勵和希望。兩棵樹，正是代表著走過我們生命的一些不同尋常的人——我們相逢、相知，也可能被分離，但彼此會默默祝福和鼓勵。

我的好朋友王鈺婕，我們曾經(jīng)形影不離。春天來了，我們在綠樹下跳舞；夏天來了，我們在綠陰下乘涼；秋天來了，我們在飛舞的樹葉下散步；冬天來了，我們卻在雪地里翻滾，有一天，她離開了我，轉(zhuǎn)到了南方城市。從此，我神情失落、無精打采。那天，她在**的那頭告訴我：

“不要傷心，相信我們會有重逢的一天的……”我想起了《兩棵樹》，只要我們努力成長，總有一天，我會長成參天大樹，和好朋友手拉手漫步在陽光里。

《兩棵樹》這個故事在提醒我們?nèi)绾螌Υ门笥?，怎樣去珍惜友誼。同時，也讓我們明白，只要我們努力，夢想總會實現(xiàn)的。

兩棵樹讀后感【篇2】

《兩棵樹的守望》是一本令人心生感慨的小說，作者通過描繪兩棵樹之間的守望，展現(xiàn)了生命和愛的真諦。小說跨越了時間和空間的界限，講述了兩棵樹在不同環(huán)境下的成長和相互陪伴，給人們帶來了很多思考。

故事的背景設(shè)定在一個名為塞拉尼亞的小鎮(zhèn)上。塞拉尼亞是一個美麗的地方，自古以來就以兩棵高聳入云的老樹而聞名。這兩棵樹一直被人們視為鎮(zhèn)上的守護神，據(jù)說只要兩棵樹根正苗紅地相互倚靠著，就能保護整個小鎮(zhèn)免受世間紛擾。這個傳說一直被世代相傳，成為了鎮(zhèn)上居民心中的美麗神話。

小說的主角是兩棵樹，一棵名為歐文，另一棵名為艾麗絲。他們從出生起就一直生長在塞拉尼亞。歐文是個勇敢而有冒險精神的樹，他總是渴望離開塞拉尼亞去探索外面的世界。艾麗絲則是個安靜而膽小的樹，她對于離開塞拉尼亞并不感興趣，她寧愿一直守候在這里。

隨著時間的流逝，歐文發(fā)現(xiàn)他的根系已經(jīng)足夠強大，可以承受地震、颶風(fēng)等天災(zāi)的襲擊，而艾麗絲的根系卻越來越脆弱。歐文開始變得焦躁不安，他意識到艾麗絲需要幫助。于是，他開始用自己的營養(yǎng)供給艾麗絲，幫助她重新生長根系。

在歐文的幫助下，艾麗絲逐漸恢復(fù)了元氣，她的根系變得越來越強大，與歐文的扎根更加牢固。兩棵樹的根系在地下形成了糾結(jié)的紗線，宛如兩顆心緊緊相連。他們彼此互相支持和保護，共同守護著整個小鎮(zhèn)。

但是，隨著時間的推移，塞拉尼亞的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。城市化的浪潮席卷而來，大樓和公路開始取代了青山綠水。兩棵樹的生活環(huán)境也變得越來越糟糕，他們的根系受到了極大的傷害。然而，兩棵樹始終堅持守望，他們的愛和勇氣感染了塞拉尼亞的居民。

小說的結(jié)尾處，兩棵樹因為承受了太多的傷害而枯萎了。然而，在他們死去的那一刻，一顆小樹苗從地下長出來，并且迅速成長。這顆小樹苗猶如兩棵樹的化身，守護著塞拉尼亞的一片凈土。

通過《兩棵樹的守望》，作者想告訴我們，愛與堅持是生命的核心。雖然兩棵樹最終枯萎了，但他們的愛和守望留下了永恒的印記，激勵著更多的人們奮發(fā)向前。無論是在什么環(huán)境下，只要我們堅持不懈，相互守望，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

這本小說深深觸動了我。它讓我明白了生命的寶貴，愛的力量以及堅持的重要性。在面對困境和挑戰(zhàn)時，我會告訴自己要像歐文和艾麗絲一樣，堅持守望，不輕易放棄。

通過《兩棵樹的守望》，我們明白到，生命是寶貴的，愛是永恒的。無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該像歐文和艾麗絲一樣，堅守守望。無論生活環(huán)境如何改變，我們都應(yīng)該相互支持和保護，守護自己心中的美好。這本小說讓我深深感動，它教會了我珍惜生命，相信愛的力量。當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該像歐文和艾麗絲一樣，勇敢面對，堅持守望。只有這樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

兩棵樹讀后感【篇3】

有兩棵樹，是那么的友好，一棵高大，一棵矮小。不過小樹也在努力的長高。春天來了，它們一起盛放鮮花。一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。像所有的樹一樣，它們比賽誰最先回到春天，比賽誰的葉子長得更綠更多。不過，大樹并不總是占先。它們還比賽誰的枝上的鳥兒更多、更會唱歌。為了分出勝負，它們有時互不相讓。有一天，花園被買走了，中間造起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。大樹感到好孤獨，它的葉子漸漸枯黃。小樹在墻那邊安慰它說：振作點??！我們一定會長得超過高墻！它們共同經(jīng)歷了一段長長的孤獨時光。終于有一天，大樹看見一片綠葉，就像小樹的問候一樣。等一會兒！我快來了！大樹興奮的對小樹說。它在春天結(jié)束前也長高了許多，它盼望著早日能和小樹會和。它們幸福地重逢了，盡管歲月改變了彼此的顏容。大樹比以前更加高大，小樹不再是那么矮小。它們又在比賽誰的枝上綠葉更多、鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的歡樂。它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的會和。終于，它們的樹枝互相交疊，誰也不能使他們再次分離。人們經(jīng)過時，也許以為聽到了風(fēng)聲，其實，那是兩棵樹低聲說秘密。當(dāng)然，它們還在不斷的成長，不管建筑工人還是園丁，都不能使它們再次分離。

兩棵樹這個故事是說兩個好朋友，互相喜歡，互相看不到的時候它們還心連著心，這種友誼非?？少F。

兩棵樹讀后感【篇4】

《兩棵樹的守望》是一本由新加坡作家林欣禾所著的小說。小說以兩棵樹之間的友誼為線索，描繪了人與自然之間的緊密聯(lián)系，展現(xiàn)了對環(huán)境保護的關(guān)注和對人類命運的思考。

故事發(fā)生在一個美麗的小村莊中，一棵高大的榕樹和一棵蒼老的銀杏樹扮演著主要角色。雖然它們來自完全不同的樹種，但它們卻在一起實現(xiàn)了彼此的守望。榕樹代表著力量和活力，而銀杏樹則象征著智慧和經(jīng)驗。這兩棵樹分別栽種在小鎮(zhèn)的兩端，作為眼中的守衛(wèi)者，它們時刻注視著村莊的發(fā)展變化。

小說以第一人稱的方式敘述，主人公是一棵即將被砍伐的榕樹。從主人公的角度出發(fā)，讀者可以深入感受到榕樹對自己存在的不安和害怕。它非常擔(dān)心被砍伐后，村莊將會失去許多寶貴的自然資源。榕樹細膩而敏感的觸角時刻關(guān)注著，每一次砍伐的決定都會給這片土地帶來什么樣的影響。因此，它努力設(shè)法保護這個村莊免受破壞。這個想法非常打動人心，讓人們深思，人類是否應(yīng)該更加珍惜和保護大自然。

與此同時，銀杏樹也是一個關(guān)鍵人物。它有著豐富的經(jīng)驗和智慧，時常與榕樹交談，分享思考和反思。它的存在給了榕樹勇氣，鼓勵它堅守自己的信念，并相信自己的力量能夠改變一切。正是因為有了銀杏樹的支持和鼓勵，榕樹才能夠堅持下來，并為自己的守衛(wèi)使命奮斗到底。

小說通過樹木的角度，深刻地傳達了對環(huán)境保護的重要性。它提醒人們，保護自然資源不僅是為了人們的利益，更是為了后代子孫的未來。樹木作為自然界的守衛(wèi)者，對于人們的生存和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。它們?yōu)槿祟愄峁┝搜鯕?、水和食物等基本需求，同時也能夠凈化空氣、防止土壤侵蝕和保護水源。因此，人們應(yīng)該像對待自己的親人一樣，去尊重和保護大自然。

通過《兩棵樹的守望》這本小說，我對自然的價值有了更深的認(rèn)識。它們并不只是“綠色的背景”，而是人類的伙伴和生命之源。在讀完這本書之后，我更加珍惜身邊的一草一木，并開始關(guān)注環(huán)境問題，主動采取措施去保護大自然。例如，我開始主動節(jié)約用水，減少浪費；主動參與社區(qū)的環(huán)?；顒?，倡導(dǎo)垃圾分類和資源回收等。這些小小的舉動雖然微不足道，但我們每個人的力量都是不可忽視的。

《兩棵樹的守望》是一部非常感人而深刻的小說。通過榕樹和銀杏樹的故事，它向我們傳遞了對大自然的關(guān)愛和保護的重要性。它喚醒了我們內(nèi)心深處對環(huán)境的責(zé)任感，讓我們意識到人與自然的緊密聯(lián)系。希望每個人都能夠像榕樹和銀杏樹一樣，成為自然的守望者，共同保護我們美麗的地球家園。

兩棵樹讀后感【篇5】

成功就是積累，為什么這樣說呢?你讀完這則故事就會知道了。

農(nóng)夫在地里種下了兩粒種子，很快它們變成了兩棵同樣大小的樹苗。第一棵樹開始就決心長成一個參天大樹，所以它拼命地從地下吸取養(yǎng)料，儲備起來，滋潤每一枝樹干，盤算著怎樣向上生長，完善自身。由于這個原因，在最初的幾年，它并沒有結(jié)果實，這讓農(nóng)夫很惱火。相反另一棵樹，也拼命的從地下吸取養(yǎng)料，打算早點開花結(jié)果，它做到這一點。這讓農(nóng)夫很欣賞它，并經(jīng)常澆灌它。

時光飛轉(zhuǎn)，那棵久不開花的大樹由于身強體壯，養(yǎng)分充足，終于結(jié)出了又大又甜的果實。而那棵過早開花的樹，卻由于還未成熟時，便承擔(dān)起了開花結(jié)果的任務(wù)，所以結(jié)出的果實苦澀難吃，并不討人喜歡，相反卻因此而累彎了腰。老農(nóng)詫異的嘆了口氣，終于用斧頭將它砍倒，用火燒了。

在生活中，是不是有很多這樣的例子呢?有些同學(xué)看書為了快，都不仔細看，就囫圇吞棗的看一遍算了。但是那樣就積累不到一些好詞佳句了，損失的是自己呀!我學(xué)古箏的時候，參加了一個假期班，在那里，練的就是基本功，一練就是2小時，雖然很枯燥乏味，但老師說過，一分耕耘，一分收獲，在這里練雖然沒意思，但能以后學(xué)箏打下基礎(chǔ)，也能積累到很多東西。

讀完這則故事我明白了：在人生的成長階段，最重要的事情便是積累，急于求成只會事與愿違。

兩棵樹讀后感【篇6】

今天我讀了法國作家伊麗莎白。布萊美的《兩棵樹》的故事：

有這么兩棵樹，一棵長得很高大，一棵很矮小，他們是最好的朋友。他們一起盛放鮮花，冬天枝頭又落滿雪花。他們比賽誰的枝頭上綠葉更多，鳥兒更多，一切都是那么幸福。可是，幸福的日子被打斷了，花園被人買走了，中間砌起了一道高墻，他們是否能穿越這道友誼的障礙墻呢?我?guī)е@個問題一口氣把這本書讀完了。

事中的這兩棵樹也經(jīng)過共同的努力，最后他們又幸福的重逢了。

看了這個故事后，我的腦海里一直在想：友誼是什么呢?友誼是在你傷心時候的一個安慰;友誼是在你受到挫折時候的一個鼓勵;友誼是在你干渴時候送來的餓一瓶水……友誼需要互相鼓勵，互相幫助才能恒久長遠。

我們要珍惜我們身邊的友情，他們是我們成長道路上最大的幫助，只有互相幫助，互相扶持我們才能一起走得更遠。

兩棵樹讀后感【篇7】

《兩棵樹的守望》讀后感

《兩棵樹的守望》是一部膾炙人口的小說，作者以樹為主線，講述了樹在生命中的角色和意義。這本小說讓我深感震撼和思考，透過樹的固有特性，引發(fā)人們對于環(huán)境、生命和自我責(zé)任的思考。

小說以兩棵樹為主角，分別為巨杉和石榴樹。它們站在一片荒涼的土地上，伴隨著人類的發(fā)展和環(huán)境的演變，見證了生命的起落和人類對自然的破壞。它們以不同的方式守望著這片土地，傳遞著自己對于環(huán)境保護和人類文明的思考。

首先，小說中的巨杉像一座守護者，自始至終默默守望著這片土地。它高大威嚴(yán)，深深扎根于土地之中，具有堅韌不拔的品質(zhì)。它以無言的行動表達著自己對于大自然的熱愛和珍惜。在人們對自然資源的盲目開發(fā)中，巨杉是唯一的見證者，它見證了土地從繁花似錦到枯草連天的變化，它見證了人類對大自然的傷害和損失。巨杉的存在讓我深感惋惜，我們常常只關(guān)注自己的利益，而忽略了對大自然的敬畏和保護。每一次砍伐巨杉，都是對大自然的一次重大傷害。巨杉的守望使我產(chǎn)生了深深的反思，我們應(yīng)該保護大自然，保護我們生存的土地。

其次，石榴樹在小說中也起到了重要的角色。石榴樹生長在一塊石頭上，這個石頭在小說中象征著困難和挑戰(zhàn)。石榴樹的生命力頑強，它堅持生長，不被困難和挑戰(zhàn)所擊倒。雖然它矮小并且生長緩慢，但是它一直默默地守望著這片土地。石榴樹教會了我堅持和勇氣的重要性。生活中我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些困難就像石頭一樣阻擋著我們前進的道路。但是，正如石榴樹一樣，我們應(yīng)該堅守自己的信念，迎難而上。只有堅持和勇氣，我們才能戰(zhàn)勝困難，迎接更美好的未來。

最后，小說中的巨杉和石榴樹的守望也啟示了我們的責(zé)任和義務(wù)。它們看到了環(huán)境變化和人類對自然的破壞，但它們并未選擇放棄和報復(fù)，反而選擇守望。它們用自己的力量、堅持和生命，傳遞著自己對于環(huán)境保護和人類文明的思考。在面對人們對自然的破壞時，我們不能選擇袖手旁觀，我們應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到環(huán)境保護中來。只有每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才能保護好我們的大自然，保護好我們共同的家園。

通過閱讀《兩棵樹的守望》，我深刻地體會到了自然和人類之間的關(guān)系。無論是如巨杉般高大威嚴(yán)，還是如石榴樹般堅定勇敢，我們都應(yīng)該以守望的精神去面對環(huán)境問題和生命的起伏。只有當(dāng)每個人都肩負起自己的責(zé)任和義務(wù)，我們才能共同守望、共同保護這片美麗的土地。

兩個鋤頭讀后感

歡迎閱讀我為您準(zhǔn)備的“兩個鋤頭讀后感”相關(guān)內(nèi)容，作品讓我們的心靈變得富足。閱讀之后，我們應(yīng)該好好思考其中細節(jié)，可以用文字來記錄，寫下讀后感，相信在本文中您會發(fā)現(xiàn)許多新奇的收獲！

兩個鋤頭讀后感【篇1】

今天，我一大早起來，就坐在書桌邊認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。其中有一篇《兩個鋤頭》的故事深深地吸引了我。

這個故事寫了兩個鋤頭。一個鋤頭非常勤快，天天和泥土石塊打交道；而另一個鋤頭呢？則天天呆在主人家的墻角里，呼呼睡著大覺。由于它們各自對待生活的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也就不同了。那個勤快的，變得越發(fā)锃明瓦亮，連人影兒也照得出來；那個懶惰的，變成了一塊銹跡斑斑的廢鐵，最后主人把這個沒用的家伙扔掉了。

讀完這篇文章，我首先想到了野外的小樹苗，它經(jīng)過風(fēng)、霜、雪、雨和烈日地磨練，頑強地生存著，最后長成了參天大樹。而在家里養(yǎng)的花花草草，一但沒有了遮風(fēng)擋雨的小屋，非常容易枯死。

而我們?nèi)艘灿蓄愃频膬煞N：一種人，像故事中那個勤快的鋤頭，他們勤奮好學(xué)，經(jīng)得起人生道路上的種種磨練，不怕艱難和挫折，一生將是輝煌的；還有一種人，就像那懶惰的鋤頭，渾身粘滿了種種懶惰的惡習(xí)，凡事都喜歡依賴別人，經(jīng)不起一丁點兒的挫折，容易被某些事、物所打敗，變成一個無用的人。

這個故事讓我明白了：經(jīng)得住生活磨練和考驗的人，他的潛能和水平才能很好的發(fā)揮出來，才會得到大家的認(rèn)可；而畏首畏尾，經(jīng)不起風(fēng)雨，見不得世面的人，終將會被這個競爭激烈的社會所淘汰、拋棄。我們要學(xué)那個勤快的鋤頭，做對社會和人類有用的人。

兩個鋤頭讀后感【篇2】

我今天讀了一篇故事，它的名字叫《兩個鋤頭》。

故事中講的是主人有兩個鋤頭，有一個鋤頭天天和泥土石塊打交道，從而變得锃明瓦亮，可以照出人影。還有一個鋤頭它非常懶惰，天天躲在墻角不愿出工，所以它就害起鐵銹病。勤快的鋤頭勸它出工，可它不愿去。直到有一天主人發(fā)現(xiàn)了它，可是它的病已經(jīng)治不好了。主人說：“不中用的東西，要你有啥用？”隨后就把它丟進了垃圾桶里。

我想對那個不愿出工的鋤頭說：“如果你早一點認(rèn)識到錯誤，出土磨練自己就不會生鐵銹病，繼而被主人丟進垃圾堆了?！?/p>

這篇故事讓我受益匪淺，如果鋤頭要和石塊打交道的話，那我們?nèi)司鸵颓趭^交朋友。如果當(dāng)初那個懶惰的鋤頭肯磨練自己的話，那就不會落個這樣的下場。同樣我們?nèi)酥挥星趭^才能成功。

這篇故事使我想起了幾個事例：比如五年級的孩子懶得戴紅領(lǐng)巾，讓家長幫忙戴；一些孩子連吃飯時碗都不愿拿，就趴在桌子上吃飯。生活中這么小的.事都不愿意做，將來怎么做大事？

我還想起了一件親身經(jīng)歷的事。四年級的時候，我上課懶得聽講，懶得做筆記，回去后也不好好寫作業(yè)，把大部分時間都用來玩。終于期中考試了，我只考了70幾分，回家后被媽媽兇了一頓，從那以后我明白了懶惰真是一個小惡魔。它浪費了我們寶貴的時間，更重要的是它讓我們失去了上進心。

鋤頭因為懶惰生了鐵銹病，我們千萬不能因為懶惰而誤了終身啊！

兩個鋤頭讀后感【篇3】

桓慧珺

今天，我讀了《兩個鋤頭》這個故事，它的主要內(nèi)容是這樣的：

有一天，主人從集市上買了一模一樣的兩個鋤頭，一個鋤頭它非常勤快，另一個鋤頭則很懶惰，從來都不到地里去，一直躲在屋里的那個角落里。日子一天天過去，懶惰的鋤頭患上了鐵銹病，勤快的鋤頭勸說不愿出門的鋤頭要它去看“醫(yī)生”，懶惰的鋤頭不聽話，最后主人看見懶惰的鋤頭不中用了，就把它扔到了垃圾堆里。

通過這個故事，我想對勤快的鋤頭說：“你讓那個鋤頭出去鍛煉，它卻不領(lǐng)情，那是因為它不知道出工對治它的病有好處，因為在它的心目中，只有躲在屋里的角落里才是最舒服的，所以它才不相信你說的話，也正因為它不出工才會最終被主人拋棄?！蓖瑫r我想對懶惰的鋤頭說：“你必須聽勤快的鋤頭對你說的話，如果你不聽這等于是自己害自己，它說的話其實是對你有好處的，可你就是不聽話，主人的所作所為，都是你自己不聽話的后果。”

在生活中，我們要聽取別人正確的意見，別人不會無緣無故欺騙你，你要認(rèn)真反思、勇于接受，這樣你就會找到正確的那一條路。

兩個鋤頭讀后感【篇4】

最近，我看了一篇文章——《兩個鋤頭》。文中記敘了一個鋤頭整天跟石頭打交道，變得锃明瓦亮；而另一個鋤頭整天躲在墻角里，生起了鐵銹病，被主人扔進了垃圾堆里。

和兩個鋤頭一樣，社會上的人也分兩種：一種人愿意去經(jīng)歷大風(fēng)大雨，不畏艱苦，后來作出一番事業(yè)；另一種人整天躲在家里畏頭畏尾，不肯去經(jīng)歷風(fēng)雨，最終被社會淘汰，就像在院子里的大樹和在家里的幼苗。大樹因為經(jīng)過風(fēng)、霜、雨、雪的磨練，長得非常高大；而躲在家里的幼苗，如果沒了依靠，很快就會枯萎?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”說的不正是這個道理嗎？

由此我又想起一件往事。以前，我家住在七樓，因為嫌上下樓太累，除了上課我都會躲在家里不出來。一次，上體育課，老師要求跑200米，哪知，跑完全程后，我“砰”的一聲，倒在了地上。同學(xué)們焦急地扶我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)說我平時缺乏鍛煉，這一下子運動過量了。

《兩個鋤頭》這個故事使我明白，一個人只有經(jīng)得起磨練，才會出人頭地。如果總是躲在家里，就容易生病而變得無所作為?，F(xiàn)在，我再也不怕上樓了，反而覺得這是一種很好的鍛煉。

兩個鋤頭讀后感【篇5】

秋天來了，我看到農(nóng)民伯伯拿著锃明瓦亮的鋤頭走下農(nóng)田去干活時，我不禁想起那個有意義的寓言故事《兩個鋤頭》。

那篇文章主要是講：兩個農(nóng)民買來兩個一樣的鋤頭。一個勤快的鋤頭天天伴著主人出工，另一個懶惰的鋤頭則因不磨練而生銹。最后被主人拋棄了。

讀了這個故事后，我認(rèn)為世界上每個人都平等，但你不作出努力，爭取機會去收獲，你就會落后。就會被社會淘汰，就像這個懶惰的鋤頭那樣。當(dāng)你被社會淘汰的時候，你也會像那個懶惰的鋤頭那樣?；诓划?dāng)初，于心有愧。文中有句話是說：一個鋤頭天天伴著主人出工，在泥土里刨土。經(jīng)過泥土和石塊的碰撞和磨練，锃明瓦亮，還能照出人影兒。我覺得這句話說得很好。正所謂：一分耕耘一分收獲。如果你想不努力就有收獲，那就歪想。因為社會很公平哦！

其實，我有個很好的例子。我們班的班長，她是個成績名列前茅的好學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫漂亮，會聽課，會做筆記。因此，她成績好。但在課室另一角落里，一個被認(rèn)為實在差得壞學(xué)生則成績倒數(shù)。他只知道玩耍?？荚嚵耍瑒e人復(fù)習(xí)，他在玩耍。上課了，別人聽課，他仍在玩耍。他無時無刻在玩耍，到考試了，他一題都不會做。當(dāng)別人歡天喜地地拿著好成績的單子回家時，他卻躲在一旁哭泣。

社會是公平的，你不付出努力就沒有回報。

兩個鋤頭讀后感【篇6】

今天，我讀了《兩把鋤頭》的故事后，感受很深。文中記述了兩把鋤頭中，一把鋤頭經(jīng)常出去干活，锃明瓦亮；可另一把鋤頭不愿出去干活，時間一長，就生了一身的鐵銹，最后被主人扔出家門。

讀完這篇文章后，我好象看到了那把鋤頭被主人扔出家門的尷尬場面和它那一滴滴后悔的眼淚。同時也聯(lián)想到了班上的一位男同學(xué)：林滔。林滔在班上是一個十分懶惰，經(jīng)常不完成作業(yè)的差生。他做作業(yè)總是不認(rèn)真，不是忘了這個，就是忘了那個，因此常被老師叫到辦公室里“喝茶。”盡管這樣，他依然不知悔改，家長勸他，也只當(dāng)耳邊風(fēng)。他成績因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出現(xiàn)在“光榮榜”上。為了躲避現(xiàn)實，躲避考卷那一道道刺眼的紅叉和家長的責(zé)罵，他開始迷戀起網(wǎng)絡(luò)游戲。

久而久之，林濤對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀變本加厲，最終到了不能自拔的地步。同時，他在班上更是“臭名遠揚”，同學(xué)們都不敢和他在一起，生怕他帶壞了自己。后來，林濤終于想通了，打算改變自己，做一個嶄新的自我?？涩F(xiàn)實和他落下的功課都在告訴他三個字：不可能！我也由此悟出一個道理：一個人，如果勤奮，那將會得到大家的稱贊；如果懶惰，就會落得象那把懶惰的鋤頭一樣的下場。

兩個鋤頭讀后感【篇7】

今天，我讀了一篇文章，名叫《兩個鋤頭》。它使我受到了很大的啟發(fā)。

書中主要講的是一個勤勞的鋤頭天天出工，變得锃明瓦亮；而另一個懶惰的鋤頭則躲在墻角，后來，害起了鐵銹病，被主人扔進了垃圾堆。

“你該到泥土里鍛煉了?！鼻趭^的鋤頭勸說你?？墒悄銋s不愿出工，我想你一定是覺得自己不行吧！可是不管勤奮的鋤頭怎么勸你，你都不肯，你這是為什么呀？懶惰的鋤頭啊，你要是再這樣下去，你真的無藥可救了。后來勤奮的鋤頭走了，不理你了。當(dāng)主人發(fā)現(xiàn)你的時候，你已經(jīng)病入膏盲了，主人憤憤地說：“不中用的東西，要你有啥用！”便抓起你這把懶惰的鋤頭，隔著院墻將你扔到了垃圾堆上。你一定很后悔吧！可是世上哪有后悔藥呢？

像勤勞的鋤頭的這樣的人，現(xiàn)在可不少。就像我們班的金臻豪，他每天規(guī)定自己的作息時間，周五的作業(yè)一定要在12：00之前做完。正是因為他這種勤奮刻苦的精神，是他的成績在班上名列前茅。讓人羨慕不已。

看完這篇文章，我知道一個道理：只要勤奮，就一定能成功！

兩個鋤頭讀后感【篇8】

蘇靈溪

主人從集市上買來了兩把鋤頭，一把天天跟著主人出工，一把嫌那太苦太累，就躲在屋里不出去。過了幾天，躲在屋里的鋤頭生銹了，另一把鋤頭說，該去土里鍛煉了。這把鋤頭以為另一把鋤頭在騙自己，所以就是不去。

過來很久，主人發(fā)現(xiàn)生銹的鋤頭沒有用了，就說：“你這沒用的東西，丟了算了?！闭f完就把它丟進了垃圾堆里。

讀完這篇《兩個鋤頭》后，我留下了深刻的印象，這篇文章告訴我們兩個做人的道理：一是不能懶惰，要堅持鍛煉，這樣才會有健康的身體，有健康的身體才會被人看中，才會有人重視你、尊敬你，否則就會像那沒用的鋤頭一樣被丟棄。二是要相信自己的朋友，朋友間的友情比天還高、比地還遼闊，他們給你的建議一般都是中肯的，我們不要懷疑朋友。這兩個道理我會牢記在心，相信在以后的成長道路上，它們一定會讓我受益匪淺的。

兩個鋤頭讀后感【篇9】

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥胁粩嗄ゾ?，才有收獲，就像〈兩個鋤頭〉這個故事；主人家有兩個鋤頭，一個很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因為生銹而被主人拋棄了。磨練對于一切事物都很重要。胡楊是最堅韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴(yán)寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。

而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的。“苦難是磨練力量和意志的礪石?！本拖駷閲鵂幑獾膭⑾琛Ｋ黄屏耸澜缬涗?，但這并不是巧合，在成功的背后，更多的是他付出的汗水。每天，當(dāng)大家悠然自得地休息時，劉翔卻堅持不懈地磨練自己。老師說過：“成功就在于別人放棄的時候，你仍在堅持?！边@樣的人冠軍能不屬于他嗎？

人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會有收獲，日積月累，我們就會成功。因此，我要在磨練中變得堅強，就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我要做一個在磨練中變得锃時瓦亮的“鋤頭”！

兩個鋤頭讀后感【篇10】

今天，我讀了一篇文章《兩個鋤頭》。讀完了這短短的文章，我可真是感慨良多。

這篇文章講的是兩個一模一樣的鋤頭，被一個主人同時買到。一個鋤頭天天跟著主人勞作，漸漸變得锃明瓦亮；另一個鋤頭怕苦累，一直躲在墻角中。當(dāng)怕苦累的鋤頭生了鐵銹病后，仍不聽取亮鋤頭的忠告，最后被主人扔進了垃圾堆。

《兩個鋤頭》將我拉進思考的空間：兩個一樣的鋤頭，一個變得十分光亮，發(fā)揮了自身的作用；另一個鋤頭，一生中從未工作過，最終被主人丟棄了。我是贊成工作的鋤頭的，它沒有白費生命，它不停工作，便由此得到好的回報；那個不勞動的鋤頭，荒廢一生，結(jié)果被丟棄了。勤勞固然重要，可聽取他人的正確建議更重要。這個被丟棄的鋤頭，在生病期間仍不聽取正確的建議，最后落得可怕的下場。可見，不聽取別人正確的建議多么可怕！

在現(xiàn)實生活中也有類似的事，古代也同樣有這種事發(fā)生?！度龂萘x》中的火燒連營一事十分著名。在火燒連營中，當(dāng)劉皇叔狂妄地想要消滅東吳時，沒有聽從諸葛亮等忠臣的正確建議，導(dǎo)致蜀軍被燒死數(shù)萬人馬，空手而歸。在那場戰(zhàn)役中，劉備不聽別人的正確建議，落得大敗的下場。他和不勞動的鋤頭一樣，不聽他人言，最后的結(jié)果都很悲慘！

所以說，一定要聽別人的建議，在判斷是正確的建議后多多采用，才是好的。我希望，所有人都可以這么做，這樣，這個社會才會不斷發(fā)展，我們也將受益匪淺！

兩棵柳樹讀后感

兩棵柳樹讀后感 篇1

弗蘭西家境貧寒，在畢業(yè)典禮上，她以為，她的課桌上肯定不會有畢業(yè)禮物，當(dāng)她回到教室時，卻發(fā)現(xiàn)她的位置上有一束鮮花，她認(rèn)為這是別的女孩位置上放不下，暫時放在她桌上的，她的自卑和自尊使她想冷冷地把鮮花還給它的主人。

直到她發(fā)現(xiàn)桌上放的花是爸爸送給她的.時候，她十分感動。別看這只是一束小小的鮮花，卻是爸爸對她的愛。我認(rèn)為爸爸的愛是弗蘭西堅強的后盾，讓他迎著風(fēng)無畏的成長。使她從一開始的獨來獨往到她拿出紀(jì)念冊讓女孩們留言。

正如我第一次上臺表演，我踏著上舞臺的階梯，十分的緊張，我感覺我的腿都在發(fā)抖，望著底下黑壓壓一片人群，我甚至有了逃離的念頭。但是當(dāng)我看到底下的媽媽對我微笑并伸出了大拇指時，我頓時有了信心，正與弗蘭西收到花時一樣，媽媽對我的鼓勵像是堅強的后盾，使我能無畏的上臺表演。

這就是愛，就如同弗蘭西和爸爸一樣，我們是在愛中長大的。

兩棵柳樹讀后感 篇2

在閱讀貝蒂·史密斯所著的《布魯克林有棵樹》時，我被深深地打動了。這部小說不僅講述了小女孩弗蘭西在布魯克林貧民區(qū)的成長經(jīng)歷，更展現(xiàn)了在艱難困苦中堅韌不拔的精神。

弗蘭西，這個生活在貧民區(qū)的小女孩，面對的不僅是物質(zhì)的匱乏，更是同學(xué)的歧視和社會的不公。然而，她并沒有被這些困難擊垮。她的成長過程充滿了艱辛，但她從未放棄。她的堅韌和勇氣讓我深受啟發(fā)。

在這部小說中，我們看到了一個擁抱夢想的小女孩如何通過自己的努力和堅持，最終走出了貧民窟，實現(xiàn)了自己的夢想。這不僅是個關(guān)于成長的故事，也是個關(guān)于如何面對困境，如何堅韌不拔的故事。

貝蒂·史密斯的'筆觸細膩而真實，她讓我們看到了生活的艱難，也讓我們看到了人性的美好。弗蘭西的故事觸動了我內(nèi)心深處的情感，讓我更加珍惜自己所擁有的，也讓我明白了在困難面前，只有堅持和努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。

總的來說，《布魯克林有棵樹》是一部感人至深的小說。它不僅讓我看到了一個生活在貧民區(qū)的小女孩的成長歷程，更讓我看到了在艱難困苦中堅守夢想的勇氣和堅韌。這部小說讓我對生活有了更深的理解和感悟，也讓我更加珍惜自己的人生旅程。

兩棵柳樹讀后感 篇3

我們的校園像個大花園，有粗壯挺拔的大柳樹，還有四季芬芳的長廊，但是，我最喜歡的還是一棵長斜了的老柳樹。

老柳樹長斜了，為什么我還喜歡它呢？因為那棵老柳樹帶給了我們許多的歡樂。

春天，萬物復(fù)蘇，給老柳樹帶來了一絲絲生機。芽苞初放，嫩芽剛探出頭來，可愛極了！躺在大樹上，望著天空，春風(fēng)拂面，柳枝上的嫩芽晃動著，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈陽高照，蟬不停地叫著“知了！知了！”老柳樹下，一群群快樂的孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戲，玩得滿頭大汗。玩累了，大家就到樹蔭底下去乘涼，老柳樹帶給了我們無窮的歡樂。秋天，落葉飄飄，此時，仰臥在大石頭上，看著老柳樹。秋風(fēng)徐徐，落葉被吹到空中，又飄落下來，金黃的落葉，給人一片詩情畫意。冬天，白雪皚皚，老柳樹穿上了一件“雪衣”。老柳樹旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我趕，雪球四處飛散，打得異常激烈，老柳樹真是我們的樂園！

老柳樹不僅帶給了我們許多的歡樂，還告訴了我們許多道理。

大人說，這棵樹剛栽上去的時候，長得筆直，人們都說這是一棵好樹，但是一陣狂風(fēng)把它吹斜了。人們都認(rèn)為它無藥可救，可是它竟然長大了，還沖破了水泥圍欄，真是不可思議。我突然明白了，生命的意義在于突破，在于不向任何困難低頭。它以自強不息的意志活了下來，真是我們的`榜樣！

冬去春來，年復(fù)一年，那棵老柳樹一直陪伴著我們的生長。雖然它其貌不揚，但它自強不息、不向困難低頭的精神永遠活在我的心中！

兩棵柳樹讀后感 篇4

“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！薄安恢毴~誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！惫艜r柳樹就有思想情感。

我是一簇小柳絮，我和兄弟姐妹從柳樹媽媽的身上飄飄悠悠地落下來。我們剛一落地，天空中就下起了蒙蒙細雨，地上的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕柔的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

這美麗動聽的歌聲便使我們睜開惺忪的'眼睛，一瞧世上的景色太美了，都在嫩綠之中，綠的透明，綠的炫眼，都閃的了我的眼睛。這是一陣風(fēng)吹過，我們乘著風(fēng)姐姐的飛機來到了一片荒涼的土地上。這片土地上只有幾顆野草，還有和我們一起乘飛機的小伙伴。

“不好”，我們被卷進干涸的地裂溝里，心驚肉跳中爬了上來。時間過的飛快，來了兩個衣衫襤褸的大人帶了兩個小孩，他們是來開荒地的。兩個孩子沒意思，就一把把我們從地上捏起來。一個孩子說：“這是什么東西？好像棉花糖。”另一個的大點孩子說：“柳絮。”他們把我們兄弟姊妹撕得七零八落，于是我就成了孤零零的一人。但媽媽給予我頑強的生命力。他們說：“把它埋在土里吧，下次再來玩?！?/p>

時間飛快的流逝，我已長成一棵婷婷大樹，真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，小松鼠在這里快樂的生活，春風(fēng)姑娘一吹，為我梳理細長的頭發(fā)，雨姑娘為我沐浴，青蛙為我歌唱，蟋蟀為我彈琴……

我幸福的生活著。

兩棵柳樹讀后感 篇5

在這個暑假里，我拿起《布魯克林有棵樹》這本書，拿起書后我看到了目錄與簡介我知道這是我該讀的書，好的書能使人得到啟發(fā)，冰心老人就曾說：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>

這本書說的是：在二十世紀(jì)的紐約布魯克林是一片安靜的樂土。而在這里，一顆本來應(yīng)該無憂無慮的.幼小心靈，卻承受著與她不相稱的壓力，。去體驗成長過程中的各種無奈，面對如此坎坷的人生，雖然她也曾苦惱過，憂愁過，可她始終堅信知識改變命運，她堅持著自己的尊嚴(yán)從未放棄。

人不能選擇出生，卻能選擇自己要走的路，貧窮只是起點，卻不是終點。貧窮是一個人成長路上的磨刀石，“天降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚”。面對疼愛自己的父親英年早逝，母親的重男輕女，學(xué)校的輕鄙……，對于任何一個現(xiàn)在被保護在父母雙翼下的孩童來說，無疑就是天塌地陷，對于模糊的未來，她選擇的不是屈服于命運，敢于向命運抗?fàn)幍娜松⒍ú黄椒?，金子走到那里注定都會發(fā)光。

弗蘭西和尼雷在談到不用吃苦的時候，弗蘭西說現(xiàn)在的生活沒有苦，怎么能體會的到那種苦中的甜呢：人可以受困，受窮，但不可以失去骨氣和樂趣。我的人生何嘗不需要去努力奮斗呢，雖然不用貧窮來做我生活的積累，卻要努力去改變生活，母親為我日夜操勞，父親為了家庭而四處奔波：努力是為了父母不在操勞，努力是為了成為弗蘭西一樣有用的人，正如封面所說，“走過寒冬，我聞到陽光的味道”。

兩棵柳樹讀后感 篇6

我是一棵扎根在荒地上的柳樹，亭亭玉立，過著美好、舒心的日子。

春天，冰凍的小溪融化了，泉水“叮叮咚咚”唱著歡樂的歌向遠方奔去。一場春雨過后，我脫掉陳舊的衣裳，換上嶄新漂亮的春裝，煥然一新。我的枝條發(fā)吐出了嫩綠的芽兒，春風(fēng)一吹，我那長長的秀發(fā)便隨風(fēng)飄蕩，碰到了身旁的小花，小花被驚醒了，便和我一起談笑風(fēng)生，共同沐浴在和煦的春風(fēng)里……

夏天，花兒更艷了，草兒更綠了，小鳥也變得調(diào)皮起來。我的枝葉也變成碧綠色，比以前更美、更茂盛、更健壯了。我甩著飄逸的長發(fā)，鳥兒在我的秀發(fā)間跳來跳去，嘰嘰喳喳，和我做起了游戲。

秋天，許多鳥兒都到南方去了，花兒、草兒也相繼枯萎了，世界變得不再那么美麗有趣了。我的.葉子也漸漸變黃了，一片一片往下落?？傆心敲磶灼瑯淙~緊緊纏著我不放，生怕離開了母親溫暖的懷抱。但我必須拋棄它們，把它們還給大地，讓它們變成肥、變成柴、變成標(biāo)本，這就是我的使命！

冬天，只有冰冷的積雪陪伴我，其它伙伴離我而去，我變得光禿禿的，僅剩下一些枝條。緊接著寒風(fēng)吹來了，大雪紛紛落下，我由墨綠色變成白色。陣陣寒風(fēng)不停地吹來，凍得我實在受不了，我不禁縮了縮身子，但是我咬牙堅持著，我昂首挺胸、精神抖擻地站著，我期待著春天的到來，期盼著許多伙伴到來……

“叮咚——叮咚——”春天來了，小溪歡快地歌唱，小伙伴們相互擁抱，互相寒暄，我又開始了新的、美好的生活。

兩棵柳樹讀后感 篇7

布魯克林在哪里？那里有什么樹？帶著一系列的問題，我翻開了《布魯克林有棵樹》這本書。

這本書是美國著名作家貝蒂·史密斯寫的，書中主要介紹了：在紐約的布魯克林，弗蘭西一家雖然有時吃黑面包，有時甚至挨餓，但他們一家人依然過得很開心。清貧而又快樂的生活，隨著父親約翰尼的去世，變得更加困苦。母親偏愛弟弟，弗蘭西在學(xué)校受人輕視，就算是這樣，她卻像那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹一樣，頑強地在貧民區(qū)生長著。

弗蘭西是一個堅強的人。她賣垃圾、購物、打工……是這些讓她成長起來的。她養(yǎng)成了堅韌的性格，同時這種性格也使她受益終生。她還是個有思想、乖巧懂事的女孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛讀書，永遠心懷夢想。

她通過自己的`努力，為家庭打開了另一扇窗。當(dāng)我看到她和弟弟尼雷把暑假打工掙的錢交給媽媽，媽媽偷偷掉眼淚那一段時，讓我感動萬分，他們還是懂得感恩的孩子。

讀完這本書，我終于明白了“布魯克林有棵樹”里的這棵“樹”指的是什么？這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神；一種滋長在窮困孩子心中的精神；一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！

我想，在我們的心中應(yīng)該也有一棵這樣的“樹”，通過自己的努力，它也會茁壯成長起來！

兩棵柳樹讀后感 篇8

我們搬新家了，可是發(fā)現(xiàn)校園里的那三棵大柳樹卻永遠地離開了我們。大柳樹啊大柳樹，你為什么如此默默無聞，當(dāng)你離開之時為什么不告訴我一聲？我想念你啊大柳樹，你能不能重回朱方路小學(xué)陪我走完小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯？千言萬語匯成一句話：“你快回來吧大柳樹，為校增綠吧！”

記憶促使我回憶。

我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的.操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，枝葉茂盛的三棵大柳樹，一切都是那樣的誘人。

大柳樹最愛跳舞了，每每微風(fēng)拂過樹梢的時候，葉兒們便會扭著腰跳起來，像蕩起了陣陣綠波，好看極了。春雨綿綿地滋潤著大柳樹，柳樹葉兒喝跑了雨水，葉子綠得那么新鮮逼眼，葉尖一順兒朝下，在枝干上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。天氣晴朗時，大柳樹還把頭伸進池塘里，梳理頭發(fā)呢。

大柳樹特別喜歡逗我們這些小朋友。放學(xué)之后，我們就喜歡坐到柳樹下面的石凳上。不知道微風(fēng)對柳樹說了什么，柳樹甩起自己的頭發(fā)，一根頭發(fā)鉆進脖子里，一根貼在趙新偉的臉上，另一根落在了范淑杰的頭發(fā)上……有時候我們會拿上酒水壺為大柳樹澆水，有時候我們會圍著大柳樹嬉戲，玩耍。大柳樹一天一天地長大，我們也一天一天地長大?？捎捎趯W(xué)校的改擴建，她們不見了，我有一些遺憾。

好在這兩天，新校園栽種了好多好多的樹木：廣玉蘭、桂花、銀杏、櫻花、香樟……校園煥然一新，顯得很亮麗，很搶眼。漫步校園中，我不再尋覓柳樹的身影，我的眼睛目不暇接。笑聲、歌聲回蕩在整個校園里，回蕩在萬物根本里，回蕩在同學(xué)們心里！

兩棵柳樹讀后感 篇9

我是一棵柳樹。我住在童生湖畔，那里美麗如詩，風(fēng)景如畫。我和我的同伴們正在舒適地成長。滾滾的陽光和清新的微風(fēng)讓我們看起來優(yōu)雅而容光煥發(fā)。我盡情搖擺，開懷大笑。我是湖邊的一棵綠柳。

春天，幾滴細雨輕輕地喚出我們身體的枝條。“賈斯珀裝扮成一棵樹，掛著一萬條綠絲帶。我不知道誰剪下了這些好葉子。二月的春風(fēng)就像剪刀一樣?！边@是我們柳樹家族的榮耀！在這美麗的春光中，來看我們吧?？次覀冊跐M山的花叢中跳舞，在清澈明亮的湖邊穿衣。來散步吧！我們給你最好的柳笛，最好的`樹蔭，最美麗的花環(huán)。

夏天，我變得越來越強壯，繁茂的枝葉軟軟地下垂，樹葉綠得如此清新，似乎每一片樹葉都有新的生命跳躍。你可以打牌，聊天，下棋，享受涼爽的空氣，在我下面玩……這樣，我將成為每個人的遮陽傘！站在湖邊，一眼望去，每一把傘下都是一個涼爽而歡快的世界！

秋天是落葉紛飛的季節(jié)，是寒冷和荒涼的季節(jié)，是悲傷離別的季節(jié)。古人通常在離開時折幾棵柳樹，希望他能留下來。難怪王之環(huán)這樣吟誦:“柳樹、東風(fēng)樹、綠樹和御河。最近，我一直在攀登和分手，因為我不得不離開很多?！鼻锾斓搅耍覀兊娜~子已經(jīng)落了。我們要睡覺了。

冬天，會下雪！飄動的雪花落在我們的樹枝上，仿佛我穿著一件白色的薄紗裙子，晶瑩剔透，無瑕。孩子們來了，他們打雪仗，堆雪人，放鞭炮，一串銀鈴般的笑聲回蕩在童生湖上。我太貪婪了，我真的很想加入他們的團隊！

“最好的事情是，一年的春天是贏得這場戰(zhàn)斗的最佳時機。煙柳滿京師！”春天又來了。聽著，一切都在恢復(fù)，一切又恢復(fù)了快樂。來郊游吧，脫下你厚重的棉襖，來郊游吧，享受春天的無限美麗！我是一棵柳樹，一棵童生湖畔的柳樹。我將永遠歡迎你！

兩棵柳樹讀后感 篇10

《布魯克林有棵樹》是美國作家貝蒂·史密斯的力作，它與《安琪拉的灰燼》屬于同類小說——是"成長小說"，也可稱為"家小說"。它寫了女孩弗蘭西一家子的故事。這是一本關(guān)于生存的書，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變?nèi)说男逓榕c命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實現(xiàn)自己的夢想。

小說講述的是一個生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的故事。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛他們或者過早去世，他們總是受到別人的嘲笑……弗蘭西就是一個這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛弟弟，深愛他的父親過早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹，頑強地在貧民區(qū)生長著。弗蘭西是一個孩子，但她卻飽嘗了大人們?yōu)樯嫳疾ǖ钠D辛：賣垃圾、買東西、打工……是這些讓她成長，養(yǎng)成了堅韌的性格，同時這種性格使她受益終生。書中有個片段讓人記憶深刻：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護士的鄙夷："這些人這么骯臟的活著，實在不應(yīng)該。"但弗蘭西勇敢地反抗著："我弟弟是下一個。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了。"護士很吃驚："我真不知道我們說的這些話她居然都懂。"為什么弗蘭西應(yīng)該不懂？難道窮人家的孩子就沒有"知書達理"、"明辨是非"的權(quán)利嗎？這個護士同樣出身貧寒，卻附和著勢利眼的醫(yī)生，罵窮人的小孩。沒有人希望自己貧困，但貧困未必一無是處。苦水中泡大的弗蘭西和尼雷一起談到不用吃苦的妹妹時，反而表現(xiàn)出同情來，說可憐的勞瑞沒有了那苦，也就體會不到那苦中的甜了。相信從困境中走過、后來又?jǐn)[脫困境的'人們對此深有同感。人可以受困、受窮，卻不可以失去骨氣和樂趣。

一個孩子的成長過程中，會不斷地吸收父母的精神傳承。弗蘭西的堅強像媽媽。這種堅強讓她超越前人：外祖母連字都不識，母親上完小學(xué)，而弗蘭西要去上大學(xué)。弗蘭西的想象力來自爸爸，她的想象力讓她擺脫了生存的艱難、思想的束縛。外祖母建議媽媽凱蒂給弗蘭西姐弟讀《圣經(jīng)》，讀莎士比亞，好讓處在困境之中的孩子們不致沉淪，雖然在物質(zhì)上一無所有，但卻擁有巨大的精神財富，帶領(lǐng)她邁入更加廣闊的世界。

我想"布魯克林有棵樹"，這棵"樹"代表的是一種精神，一種自強不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長在貧困孩子心中積極向上精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹書就會茁壯成長，抵達天堂——這就是天堂樹。

兩棵柳樹讀后感 篇11

這是一本關(guān)于成長的書，講述的是一個生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的。

弗蘭西的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛弟弟、深愛他的父親過早去世、家境貧寒、在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹，頑強地在貧民區(qū)生長著，她養(yǎng)成了堅韌的性格，同時這種性格使她受益終生。她，是一個堅強的人。

其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅而忘了洗手。手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著，實在不應(yīng)該。”但弗蘭西勇敢地反抗著：“我弟弟是下一個。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了?！弊o士很吃驚：“我真不知道我們說的這些話她居然都懂?！?/p>

為什么弗蘭西應(yīng)該不懂？難道窮人家的孩子就沒有“知書達理”、“有文化”的權(quán)利嗎？

我在思考著：“布魯克林有棵樹”，這里的“樹”指的是什么呢？是那棵天堂樹嗎？不是的'！這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長在心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹就會茁壯成長，抵達天堂——這就是天堂樹。

我們的心中，是否有這樣的一棵樹？

兩棵柳樹讀后感 篇12

我和校園相識已快四年了，我把校園里的點點滴滴，都記在了心里，陪伴我的不只是老師和同學(xué)，還有挺立在校園里的高大的柳樹。

柳樹挺立在校園里，好似在守護著我們的校園，就像戰(zhàn)士站崗一樣，好不威武。

春天來到時，樹枝上滿是“大胖子”，當(dāng)春風(fēng)吹拂她們時，她們?nèi)己痛猴L(fēng)比賽。春雨來到時，她們都會爭先恐后地吸收營養(yǎng)。過了幾天，“大胖子”開始抽葉了，細長的柳葉擠滿了樹梢，密密麻麻的，在遠處看，像一位美麗又高貴的'公主在風(fēng)中翩翩起舞，長發(fā)隨風(fēng)舞動；從近處看，好像一幅讓人陶醉的畫呈現(xiàn)在你眼前······總之，春天的柳樹像一位美麗的少女。

夏天到了，柳樹像一位母親，撐起一把太陽傘，為我們遮住火辣的太陽，讓我們在她的身下盡情地玩耍。到太陽落山時，熱風(fēng)吹拂著大地，太陽把最后一縷光照在柳樹上，細長的柳葉閃著點點光芒，整棵大樹好似一座寶塔。

秋天到了，柳樹好像老了許多，葉子枯黃了，黃色的葉子落了下來，頓時地面像鋪了一層金色的地毯。下課了，有的拾起葉子當(dāng)標(biāo)本，有的拾起葉子做肥料，還有的人要保存好葉子來做裝飾。不一會兒，用葉子做的金毯子就被小朋友們收拾的一干二凈，這讓顯得蒼老的柳樹很驕傲。因為，她為了明年更加美麗，更加輝煌，做了美好的見證。

冬天到了，柳樹已白發(fā)蒼蒼了，她拄著拐棍，坐在地上盼望明年的到來。雪花姐姐被柳樹的精神所感動，送她一床大銀被，讓她進入夢鄉(xiāng)。是??！她工作了一年了，也該休息了。

我喜歡你柳樹，愛你的美麗，更愛你那助人為樂的精神。