多彩的生命作文

多彩的生命作文系列。

寫作是提高語言能力和加強語文素質(zhì)的重要方法之一，通過寫作我們能夠更清晰地認識自己的內(nèi)在需求和渴望。我們強烈推薦“多彩的生命作文”它是一篇好文章。此文章內(nèi)容僅供參考請自行判斷實際情況！

多彩的生命作文(篇1)

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為什么？為什么？我才十二歲，神為什么就降臨我的頭上呢？我還想多活幾年呢！我悲傷地倚在窗前，想著接下來的三天該怎樣度過呢……

第一天……

這天，我會把所有的時間給我的父母。感謝他們這十幾年來對我的辛勤培育；我要給他們講一講我在學(xué)校里面的一些趣事；聽爸爸講一些他小時候的故事；給他們一個歡快的笑臉，清脆的笑聲。如果我不能陪著父母度過他們剩下的時間，愿他們能夠平安、快樂地度過！

第二天的時間，該干些什么呢？對了，很久沒有跟我的朋友聯(lián)系了，跟他們聚一聚。一杯茶，一盞燈，一曲優(yōu)美的音樂，圍坐著，傾訴著，彼此溫暖！沒有焦慮和紛擾，剩下的是面對亡的從容和與朋友相見的\'快樂。看到他們，我好像又看到了我過去的風雨兼程，與朋友過去的歡快！

今天晚上，我久久都沒有入睡……

最后一天，我早早就起床了，我要再去看一看故鄉(xiāng)的風景，聞一聞故鄉(xiāng)的味道。來到鄉(xiāng)間的小路上，路旁的野花正開得鮮艷；菜園里的油菜花上面有幾只蝴蝶在翩翩起舞；淡淡的茉莉花香彌漫在空中，讓人忍不住多聞幾下；此時的我，真想與大自然融為一體，盡情地享受大自然的一切生命?？墒钱斘乙幌氲阶约厚R上就要被神帶走了，淚水奪眶而出。過了一會兒，我毅然擦去眼角的淚水，哪怕只有最后一點時間了，我也要盡情享受大自然，不讓自己留下遺憾。突然，一個洪亮地聲音在我耳邊響起：”很好，你已經(jīng)通過了我的考驗。你如此善良，我怎么可以輕易把你從這個美好的世界奪走呢？熱愛生命的人是不會的。“

我驚喜若狂，這短短的三天讓我明白了生命的珍貴和可貴，我要好好珍惜生命！

多彩的生命作文(篇2)

如果沒有生命，世界就會變得荒涼寂寞、孤獨而黑暗;如果沒有生命，精彩而又古老的華夏文明將不復(fù)存在;如果沒有生命，世界萬物將無法創(chuàng)造屬于自己的燦爛傳奇。世界有了生命，才會變得美麗而綻放出蓬勃生機。

植物的生命是多彩的，正如竹子的各種綠色。歷史的長河中有著許多贊美竹子的詩句，如：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”明媚的春日，一個嫩綠的小竹筍在春雨的滋潤下探出頭來，此時竹筍的顏色很淡，在陽光的照射下還渡上了一層淺淺的光澤，此時它還沒有生出干來，只有綠色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那個竹筍已經(jīng)長出了尾指粗的枝干，根也長出來了。葉子還是顯得很稀疏。天高云淡的金秋，小竹子已經(jīng)長成了齊人高的翩翩少年，色彩也變得更深了。它從嫩綠和淡青，化為了小草般的碧綠，又從碧綠轉(zhuǎn)為了綠得發(fā)黑，綠得出奇又染了點墨的墨綠。此時，它竹干變得晶瑩，葉子變得修長，涼爽的秋風刮過，葉子發(fā)出了颯颯的交響曲。寒冷的冬日，還未長成的竹子卻經(jīng)歷了不少風風雨雨。面對那暴風雪也能獨擋一面，暴風雪過后，那如利刃般的竹葉上披了一層雪花。那紫綠的樹干還是那么一塵不染。

竹子雖然似乎只有一種綠，但卻綠得千變?nèi)f化，綠得自然寧靜，綠得四季常青。

人的生命也是多彩，正如革命烈士的舍身為國。例如董存瑞舍身炸碉堡。董存瑞所在的連隊要解放隆化城，卻被一座橋型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞見了萬分著急，請連長讓他帶上炸藥包，炸毀敵人的碉堡。連長批準后，董存瑞便帶上炸藥包，要在槍林彈雨中向橋型碉堡發(fā)力奔去。等他負傷到了橋底，卻發(fā)現(xiàn)沒有支架，無法點燃炸藥包。情急之中，董存瑞決定用身體點燃炸藥包。在他生命之花凋落的最后一刻，也就是拉開導(dǎo)火索的那一刻。他大聲吶喊：“為了新中國，沖啊!”就這樣，董存瑞用自己的生命，鋪開了部隊前進的大路。

董存瑞的顏色是紅色，那是國旗上的紅色，是鮮血染成的紅色，是明亮的紅色。

世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。讓我們珍惜這些多彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧!

多彩的生命作文(篇3)

如果沒有生命，(如果沒有生命一語重復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成排比。)世界就會變得荒涼寂寞、孤獨而黑暗;如果沒有生命，精彩而又古老的華夏文明將不復(fù)存在;如果沒有生命，世界萬物將無法創(chuàng)造屬于自己的燦爛傳奇。世界有了生命，才會變得美麗而綻放出蓬勃生機。(提出自己的看法。)

植物的生命是多彩的，正如竹子的各種綠色。(抓住植物來寫，點出竹子綠色，大家就知道本段重點所寫對象及作者的認知與主張了。)歷史的長河中有著許多贊美竹子的詩句，如：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。明媚的春日，一個嫩綠的小竹筍在春雨的滋潤下探出頭來，此時竹筍的顏色很淡，在陽光的照射下還渡上了一層淺淺的光澤，此時它還沒有生出干來，只有綠色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那個竹筍已經(jīng)長出了尾指粗的枝干，根也長出來了。葉子還是顯得很稀疏。天高云淡的金秋，小竹子已經(jīng)長成了齊人高的翩翩少年，色彩也變得更深了。它從嫩綠和淡青，化為了小草般的碧綠，又從碧綠轉(zhuǎn)為了綠得發(fā)黑，綠得出奇又染了點墨的墨綠。此時，它竹干變得晶瑩，葉子變得修長，涼爽的秋風刮過，葉子發(fā)出了颯颯的交響曲。寒冷的冬日，還未長成的竹子卻經(jīng)歷了不少風風雨雨。面對那暴風雪也能獨擋一面，暴風雪過后，那如利刃般的竹葉上披了一層雪花。那紫綠的樹干還是那么一塵不染。

竹子雖然似乎只有一種綠，但卻綠得千變?nèi)f化，綠得自然寧靜，綠得四季常青。(是過渡句，也點明了自己對生活的理解。)

人的生命也是多彩，正如革命烈士的舍身為國。(由物及人，話題轉(zhuǎn)得自然。)例如董存瑞舍身炸碉堡。董存瑞所在的連隊要解放隆化城，卻被一座橋型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞見了萬分著急，請連長讓他帶上炸藥包，炸毀敵人的碉堡。連長批準后，董存瑞便帶上炸藥包，要在槍林彈雨中向橋型碉堡發(fā)力奔去。等他負傷到了橋底，卻發(fā)現(xiàn)沒有支架，無法點燃炸藥包。情急之中，董存瑞決定用身體點燃炸藥包。在他生命之花凋落的最后一刻，也就是拉開導(dǎo)火索的那一刻。他大聲吶喊：為了新中國，沖啊!就這樣，董存瑞用自己的生命，鋪開了部隊前進的大路。

董存瑞的顏色是紅色，那是國旗上的紅色，是鮮血染成的紅色，是明亮的紅色。(直抒胸臆，點題之筆。)

世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。(扣題，照應(yīng)全文。)讓我們珍惜這些多彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧!

多彩的生命作文(篇4)

生命原來如此多彩-關(guān)于生命的作文1000字

“生命”是什么？

媽媽告訴我，生命就是自由地呼吸；爸爸告訴我，生命就是人與人之間的相見；而老師告訴我，你可以到自然中尋找答案。

于是，我開始了尋找之旅——

看到作繭自縛的小蟲，我問：“你為什么要把自己束縛，難道現(xiàn)在你過得不好嗎？”

小蟲答道：“不，我并不嫌棄現(xiàn)在的生活，只是，我知道，這樣做我能夠追求更新、更自由的生活。只要我經(jīng)過這次束縛，我就重生了。你看那翩躚飛舞的蝴蝶，在陽光中它雙翅那么雄健，我也要像她一樣徜徉于藍天之下，這樣，我才不枉此生。”

我點點頭：是的，自由的生活人人都向往，就看自己是否努力去追尋。

寒冬臘月，大雪飄飛之時，我家墻腳的一束梅花竟迎風怒放，我看見了關(guān)切地問：“梅花姐姐，我?guī)慊丶野桑依镉须姛釥t，有暖氣，不會再讓你在風雪中飄搖了，好嗎？”

她微笑著搖搖頭：“不，謝謝你，這粉裝玉砌的世界就是我的家，我只愿呆在寒風中，接受雪花的洗禮，散發(fā)我的一點點幽香，讓經(jīng)過這里的人看到我，就能感受到春天般的溫暖。你看，白色如此可愛，我要與她們共舞，在家里，我是感受不到這份快樂的。即使風雪把我凍僵了，沒有來年的綻放，但我還愿意立在風雪中。”

我若有所思：是的，生命的價值就在于帶給別人更多的快樂。

隨著時空的穿越，我竟然站在一座傾圮的房前，“苔痕上皆綠，草色入簾青”，這里環(huán)境清幽靜謐。我疑惑著敲門而進，只見一位衣衫襤褸，年過半百的老者坐在書桌前看書，我輕聲問道：“先生，膽敢請教您尊姓大名？”

老人見有人進來，連忙站起身，一臉微笑：“我乃五柳先生也。”

我不禁一怔，這位瘦骨嶙峋的老人竟然是五柳先生！他請我坐下，但找了好久才找來一條破舊的木凳子，我環(huán)視了一下他的屋子，正如他自傳中所寫的`一樣“環(huán)堵蕭然，不蔽風日”。n4507.cn

“先生，您為什么不去做官，而到此隱居呢？”

“你可懂得我‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴’的人生信條么？官場之中，勾心斗角，傷天害理，想要過上一天平靜的生活，難呀，雖然物質(zhì)生活充裕，但精神生活飽受摧殘折磨。我寧愿呆在鄉(xiāng)野之中，日出而作，日落而息，也常著文章自娛自樂，這樣平靜，坦然。這樣的生活，正是我所追求的?！?/p>

……

我見到了豐富多彩的生命，這一幕幕充盈著我的內(nèi)心，向我詮釋“生命”的內(nèi)涵——中原大地上贏得百姓愛戴的女英雄任長霞，她掃惡打黑，除暴安良，鐵面無私；讓100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再成為東方人障礙的劉翔，他不斷超越，永不言敗，代表著中華民族正在加速；始終遵循著“位卑未敢忘憂國”祖訓(xùn)的牛玉儒，他為官一任，背負著草原人的幸福上路，在草原上留下激情燃燒的背影；……

我看到了，懂得了生命的內(nèi)涵，他們都追求生命的價值，我想，生命的多姿多彩也就體現(xiàn)于此吧！

多彩的生命作文(篇5)

愛，其表現(xiàn)形式多種多樣、豐富多彩。生活中，處處都充滿了愛。如：老師對學(xué)生的關(guān)愛、父母對孩子的憐愛、長輩對孩子的喜愛、孩子對長輩的敬愛、朋友之間的友愛……這一切的一切都說明了愛的存在，但要讓愛有個溫暖的巢穴，那還必須有不可缺少的一點——生命！

生命，是一個意味深長的話語。如果一個人沒有了生命，那么他就失去了一切。顯而易見，所有的一切，都是建立在生命之上！

生命，是重要的；生命，是寶貴的；生命，是絢麗的。它就像一朵花兒一樣，隨著我們生命的開始，而慢慢綻放。生命之花的綻放，照亮了我們的人生道路。使我們的人生，充滿了鳥語花香，到處都是姹紫嫣紅的一片。但是，人生也充滿了不幸，稍有不慎，那花兒就會遭受暴風雨的侵襲，而后就會漫漫凋零、死亡，從而失去一切！

生命是寶貴的，上帝也是公平的。珍貴的東西失去了，就無法挽回，因為上帝不會給你第二次機會，生命也是如此。稍不留神，轉(zhuǎn)瞬即逝，毫無挽回的余地。我國的經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平也在不斷提高，但危險也是無處不在的。每天都會有大概一個班的中小學(xué)生都會死于溺水、火災(zāi)、交通事故、食物中毒等一系列的安全問題！

為了能夠不讓我們的父母感到傷心，也為了你自己能有一個美好的未來，我們都應(yīng)該增強對自己的保護能力，從而確保自己的生命之花會茁壯成長，競相開放。為生命護航，為安全護航！

水，是生命之源，萬物的生長都離不開水的滋潤。水對人的作用再大，也有它危險的一面。多年來，它就像一個填不滿的黑洞一般，一直在吞噬著我們周圍許多人的生命。

火，使人感到了光明，火的使用是人類進化史上的一大步。正有了火的使用，才有了今天的人類。但如果使用不當，仍然會引火上身！

現(xiàn)代社會的交通尤為便利，它促進了人與人之間的交流與溝通。但它像一個可怕的獵手一般，布下了一個天羅地網(wǎng)，等待著你的到來。一不小心，就會邁進它的虎口。

食物，是人類生活不可缺少的東西，俗話說：“民以食為天”，大概說的就是這個道理吧！但現(xiàn)在，許許多多的食物問題，令我們震驚。如：病死豬、染色魚、硫磺姜和被甲醛浸泡過的海鮮等等，都在威脅著我們的身體健康和自身的安全。

人生不可重來，生命只有一次。為了使我們的生活更加絢麗、未來更加燦爛，也為了所有你愛的人，都應(yīng)該努力保護著你自己，保護自己的安全，為愛重筑一個溫暖的家園！

多彩的生命作文(篇6)

蒲公英告訴我生命的多姿多彩的

在金色的草原，當某一種花的花瓣落地，你會選擇哪一種花瓣落地。

有人會說：“我會選擇玫瑰花瓣，因為玫瑰香吖！”

有人也會說：“我會選擇雜花的花瓣，因為雜花的味道很香，也可以用來洗澡。所以，落地前，在空中飄呀飄的，那種感覺很好?！?/p>

可是，這些花瓣只除了香就沒什么特別的了。要我說，我就會說是——蒲公英的花瓣了。

雖然說蒲公英無味，但它的花瓣是毛絨絨的。

而且，它的生命力很強，如果它長在草地上，那么，它的花瓣，在草地上，是非常多的，而且它的花瓣在被風吹下來以后，它不會死亡，它的花瓣還會從新在地里結(jié)筋，后來就會變成一束成熟的花。到后來，草地上就會越來越多蒲公英，而且，它的花瓣是輕飄飄的，能在空中飛舞很久才落地。但是，在它在空中飛舞時，它的花瓣多數(shù)就會隨風而去，舞到田里，舞到竹林，舞到東西南北

它不懈的飄在空中，只盼望自己有一個安全的落地歸根的地方。它的生命好像在最求著，它的生命好像在渴望著，好像在對我說：“我們不怕飛到哪里，我們的生命是多姿多彩的，因為，我們的兄弟姐妹多，我們不在乎誰能成功落地，我們源源不絕，但我們沒有傷害?！边@樣的精神融化了我們，它們的生命是不計較的，它們的生命是多姿多彩的，因為，它們的花瓣能創(chuàng)造出美好的境界，這境界融化了我的心。

我學(xué)會了生命的意義，我們就像蒲公英，在13億的人群中，學(xué)會突破，學(xué)會給自己創(chuàng)造出美好的境界

多彩的生命作文(篇7)

這是一次別開生面的活動課，同學(xué)們正聚精會神在伏案批改作業(yè)，體驗著當老師的滋味。我一頭埋在了作文境界里。領(lǐng)悟到了《除夕之夜》的歡樂。

難得啊，這是一次多么難得的機會，老師讓我們體驗當作文老師!

體驗當老師，這是老師對我們的一種希望，想讓每個同學(xué)向成功走近一步?？粗粋€個歪歪扭扭的字跡，是否會漫不經(jīng)心?看著一段段有些詞不達意的語言，是否在用心靈體驗他們的構(gòu)思、情感?

是啊，作家曉玲姐姐說得對;修煉自己的內(nèi)心。沒有體驗生活，沒有感悟人生，怎能寫出好文章?怎能使文章亮起來?

美滋滋地體驗著當作文老師的感覺，我的心靈被動、起伏著：我覺得我有幸能參加這次“集體大體驗”的活動。這是對我們對待工作是否認真負責，是否尊重別人培養(yǎng)著好的美德。

如果只是漫不經(jīng)心的，草草了事看一篇文章，結(jié)果得出來的評價是不負責任;如果一絲不茍，字斟句酌地批閱，那將又是一次完善的人生過程。

人的一生，在享受春的浪漫，夏的明麗時，也要經(jīng)過秋的蕭殺與冬的嚴寒。我們應(yīng)當從看以平淡的生活中去體驗，去觀察，去領(lǐng)悟。

這次的體驗，讓我明白了：生活是豐富多彩的，只要你用心去體驗它，得來的才是對它發(fā)自內(nèi)心的感言，才是對它深刻的理解，才上對它不斷地更新和完善。

編輯推薦

小學(xué)生作文彩虹系列

每個人都在學(xué)習(xí)時代被要求寫作文，通過寫作文有利于提高我們的語言組織和概括的能力，作文中要善用寫作技巧，努力以真情實感打動讀者。什么樣的作文可以被大家稱贊？以下是欄目小編精心收集整理的小學(xué)生作文彩虹,帶給大家。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)生作文彩虹 篇1

我心中一直有一道彩虹。它離我不近，也不遠。為了那道彩虹，我就不能畏懼暴風雨。

人，就好比向日葵，永遠喜歡陽光。

記得一年前的暑假時，有一天下了暴雨。我望著窗外。忽然看到了不遠處的向日葵。在狂風、暴雨的折磨下，它們依然直立著。

很久，雨停了。

陽光照耀著天空，不遠處有一道彩虹。這時的向日葵，顯得更美麗，而美麗中，又透著堅強。

我懂了：為了彩虹，暴風雨又奈我何？

烏云

小學(xué)，才是奮斗的開始。一開始，我很不適應(yīng)，小學(xué)三科，一下子漲到了七科！后來，我竟然無從下手，不知道該怎么學(xué)了?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，對，“勤”和“苦”就是當時學(xué)習(xí)生活的真實寫照。天生樂觀的我，忽然感到了壓力，開始有了強烈的競爭意識。為了心中的彩虹，加油！

暴風雨

最讓人頭疼的不是背書，而是考試。一點小小的失誤，或者考完試和同學(xué)對答案的差異，就會影響我的心情，繼而影響下一科的考試成績。而且，考試時，心里多少會有一點亂——我不得不承認我的心理素質(zhì)有一點差了?？荚嚨倪^程中，有時感覺度日如年，有時感到時間如水流逝……這暴風雨，來得也太猛烈了。但是我知道，雨，就要停了。

彩虹

雨真的停了。

溫暖的陽光灑遍了每一個角落。

就在那不遠處，我看到了憧憬已久的彩虹，似乎比心中那一道更絢爛，美麗。

于是，我迎著陽光，綻放了。不管以后還會有多少暴風雨，我仍會挺立著，笑著迎接下一個彩虹。

小學(xué)生作文彩虹 篇2

我的家鄉(xiāng)寶雞有許多美麗的大橋，而給我印象最深的就是彩虹橋了。

彩虹橋位于寶雞市區(qū)西部，橫跨渭河連接著經(jīng)二路和太白路，是南北通行的重要通道。它長650米，寬26米，xx年10月份竣工使用。橋面兩側(cè)對稱地分布著五組紅色的大圓拱，夜幕降臨的時候，大圓拱上五顏六色的霓虹燈有節(jié)奏的交替閃爍著，宛如一道道靚麗的彩虹懸掛在空中，所以大家都叫它彩虹橋。后來，為了紀念炎帝神農(nóng)氏而改名為神農(nóng)大橋。

我們一直住在彩虹橋頭，所以對它很熟悉，和它感情最深。春天，我們在橋上放風箏；夏天，我們在橋上散步乘涼。每天下午放學(xué)，不管是坐什么車，彩虹橋都是我們的必經(jīng)之路。有朋友來，只要我們說彩虹橋，他們就能很方便地找到我們。

彩虹橋上，原來有一個收費站，這樣，不僅增加了人們來往的費用，而且容易造成擁堵，后來市政府撤站停費，施惠于民，使得橋面大道豁然開朗。如今的寶雞，政通人和，百業(yè)正興，恰如橋面上的彩虹一般，發(fā)出越來越絢麗奪目的光芒。

彩虹橋，是寶雞文明與智慧的象征，是我心中優(yōu)美歡快的音符。我愛彩虹橋。

小學(xué)生作文彩虹 篇3

淅淅瀝瀝

哎呀，這雨都下了半天了，怎么還不停呢？

我坐在陽臺邊上，撅著小嘴，爸爸媽媽你們在哪里，你們出去玩也不叫上我。透過被雨霧籠罩著的玻璃，我看見：昔日，人來人往的斑馬線顯得格外冷清；川流不息的汽車不見蹤影；寬闊的馬路上只剩下雨點唱著憂傷的歌。

今天天氣不太好，我的臉貼在冰涼的玻璃上，你們能去那里呀？想到這里，我順手拿起一雙筷子狠狠地丟到了地上。

天公的臉變得更難看了，再看著越來越平靜的馬路，真叫人毛骨悚然。剛開始的氣以不知去向，隨之替代它的卻是從后背冒出的一股股的涼氣。

我慢慢地打開電視機，一邊聽著廣告一邊把身子縮得像一個足球，團在椅子上，把頭慢慢低下閉上眼，但腦海里像放電影一樣一遍遍地浮現(xiàn)出爸爸媽媽的模樣，心中的害怕隨之加重，身子不由自主地縮了縮。這時，我才明白爸媽在身邊是多么幸福，我多么希望他們能馬上出現(xiàn)在我的面前，像一道彩虹一樣，驅(qū)走風雨，趕走孤獨，迎來溫暖！

噔噔噔噔，樓道里傳來了腳步聲。

難道媽媽回來了？！我光著腳急急忙忙地跑下去開門，來到門前我向左扭，向右扭，似乎這個門非常難開。

咣的一聲，門被我打開了，我破門而出，映入眼簾的不是媽媽向我走來，而是鄰居家的一位阿姨正在開門，我的心一下涼到了底。

我心中剛出現(xiàn)的彩虹被突如其來的龍卷風卷走了。

啦啦啦外面的雨好像更大了，從原來的牛毛變成了大黃豆，我心中的涼氣再一次冒了上來，鼻子不禁一酸，再也控制不住了，淚水像潮水般涌出。

你們在哪里？我高喊著，爸爸媽媽!

在睡意朦朧中，門忽然開了，我看見爸爸媽媽從外面走進來，我一把撲向媽媽的懷抱里。

怎么啦，別哭，媽媽邊給我擦眼淚邊抱起我，你忘了，今天是你的生日呀，我們出去給你買蛋糕了

這時，我看見了天邊的高掛的彩虹，雨，不知什么時候停了。

好了好了，爸爸笑著走過來，從背后拿出一個大蛋糕，吃蛋糕了

我吃著蛋糕，望著七色彩虹，感受到了父母彩虹般的溫馨。

小學(xué)生作文彩虹 篇4

艾瑪過完了化裝節(jié)，趁著雨后，閑著沒事走出了森林到河邊溜達……忽然他聽到一陣哭泣聲。

“喂，是誰呀？”他招呼著。

他很快發(fā)現(xiàn)，哭聲是樹后面?zhèn)鱽淼?。他走到樹后面，是一只正在哭的松鼠?/p>

“你……怎么了？”艾瑪問道。

“我要去外婆家，可現(xiàn)在過不了河?！彼墒罂拗f。

“現(xiàn)在不能過嗎？我剛才還在河對面玩呢！”艾瑪不明白。

松鼠嘆了口氣，說：“你當然能過河了，我要過河的話必須從木橋上過去，可現(xiàn)在木橋被河水沖走了?！?/p>

“可是……”艾瑪就更不明白了，“我都不記得這里有座橋??！”

“那是你過河可以從河里過去，”松鼠說，“不用從木橋過去，當然沒注意到木橋?！?/p>

艾瑪聽了，很吃力地想啊想啊，忽然有了個主意?！澳恪前?，你叫什么來著？”

“我叫……比利?！?/p>

“那你就是比利兄弟了。我來幫你過河，送你到外婆家吧！”

艾瑪把鼻子伸到了比利面前，比利順著鼻子爬到了艾瑪?shù)谋成?，艾瑪淌過小河，倆人一起往比利外婆家走去。艾瑪給比利講大象們的故事，比利給艾瑪講松鼠們的故事，他們都聽得有滋有味。

快到比利外婆家的時候，天上出現(xiàn)了彩虹，比利激動得手舞足蹈。他對艾瑪說：“謝謝你，你真像是一座花格子彩虹橋。”

比利笑了，艾瑪也笑了。

小學(xué)生作文彩虹 篇5

彩虹在我心中的確美麗，我認為不喜歡彩虹的人很少吧！雖然彩虹要到下雨天才會出現(xiàn)，可我仍就等待下雨天的出現(xiàn)。要漫長的等待才能換來一瞬間的美麗。盡管如此，我還是喜歡彩虹那一瞬間的美麗。

我在日常生活中尋找彩虹，等待著彩虹的出現(xiàn)，不知道它何時才能到來……

記得小時候，我和爸爸一起去買衣服，那是一個下雨天，爸爸前面走去了，我還愣著在挑選東西。于是和爸爸走散了，我一邊哭，一邊喊爸爸。旁邊的人若無其事。跑累了，但心里又著急，只有一個人默默的站在馬路上哭，又不知道回家的路。身邊又沒有錢，雨越下越大，全身快濕透了，當時的感受無法用言語形容，真是叫天天不靈，叫地地不靈?。?/p>

這時有個大人看見我在哭，他問我爸媽呢？我哭著回答：“我找不到他們?nèi)肆?。”“那你知道你爸媽的電話號碼嗎？”他問?！安恢?。”我說。也許是他看我可憐吧！他也沒辦法，問我家在哪里？我回答：“謝田?！?/p>

于是它把我送回家，可是我又沒錢，他看出來了，說：“不用你付錢。”我這才松了一口氣。當我下車時那一剎那，他對我說：“小姑娘下次小心點。”

“謝謝，祝你好運！”我說。

這時，我精神振奮多了，這是我心中的彩虹，它色彩斑斕，在我心中畫了一條拋物線。

這時雨停了，真的彩虹出現(xiàn)了，他跟我心中的彩虹一樣，但它在一瞬間消失了，我心中的彩虹永遠不會消失，它是那么的那么的絢麗多姿。

小學(xué)生作文彩虹 篇6

森林中住著七只兔子，分別叫紅兒，橙橙，阿黃，綠雅，青亮，藍娜和紫晶，她們是七姐妹，生活的非常快活。不過，有一天她們得到了一本曾曾曾祖母留下的《魔法書》，命運就被改變了。

事情還得從七姐妹去美美小鎮(zhèn)說起：七姐妹聽燕嬸嬸說過，美美小鎮(zhèn)有人間仙境，那里有每個動物家族的《魔法書》，而且小松鼠拉拉就去過，回來說：我在美美小鎮(zhèn)找到了松鼠家族的《魔法書》，還學(xué)習(xí)了魔法，不過守護者茉莉不讓把書拿走。聽了松鼠的話，姐妹們決定去美美小鎮(zhèn)。

七姐妹高興的出發(fā)了，走啊走，終于來到了美美小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上的商品可多了，最吸引她們的是艷麗的頭花卡子，她們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，摸摸這個，看看那個，只有紅兒不感興趣，催促著姐妹們快走。經(jīng)過一路打聽，她們來到了仙境。

仙境門口站著守護者亞麗莎和茉莉，她們讓仆人格雅木帶兔子姐妹進去，格雅木在藏書樓找到了兔子家族的《魔法書》并交給她們，讓她們抓緊時間快看。七姐妹馬上圍到姐姐紅兒身邊一起看起來。書的第一頁上有個名字云曉露，這不是曾曾曾祖母的名字嗎！藍娜尖叫道。是呀，姐姐說的對，云曉露在兔子語中是美麗的色彩的意思。綠雅漫不經(jīng)心說著。阿黃接過話說：我們的名字中都有一個表示顏色的字，我們就學(xué)習(xí)顏色魔法吧！紅兒說：很好，先學(xué)習(xí)顏色魔法，再學(xué)習(xí)變化魔法和飛行魔法。于是，七姐妹開始了勤奮的學(xué)習(xí)。

這些魔法真的很神奇，學(xué)會了以后，可以變成人類呢！紅兒讓大家學(xué)會以后變成人類，去鎮(zhèn)上找份工作。

第二天，第三天，第四天直到第四十五天，橙橙先學(xué)完走了，其它的姐妹也陸續(xù)離開仙境來到鎮(zhèn)上。大家都找了工作，紅兒做了醫(yī)生；橙橙做了護士；阿黃當了作家；綠雅成了有名的歌唱家；青亮是電視劇演員；藍娜是美食家；紫晶做了記者。七姐妹有了工作，生活的更加快樂了！

每當她們下班聚在一起時，都會變回兔子，而且身上毛的顏色也都會變成她們名字中的顏色，非常漂亮迷人。七種顏色的小兔子，太可愛了，總是有很多鄰居的小朋友來跟她們交朋友。就這樣過了很久，有一天，仙女亞達麗娜來到人間檢查有沒有人做惡，卻發(fā)現(xiàn)了這七只小兔子，仙女被她們的美麗迷住了，久久不愿離開，亞達麗娜想：多美麗的顏色??！應(yīng)該讓全天下的人們都看到這美麗的色彩，讓她們?nèi)ヌ焐习?！天空正缺少裝飾的色彩，這七只可愛的小兔子又會魔法，就讓她們變成七彩的橋吧！

亞達麗娜找到七姐妹說明來意，七姐妹聽了甭提多高興了，她們跟隨仙女來到天上，由于魔法是有限的不能每天都變，所以，每當雨過天晴時，七姐妹就變成七彩橋掛在空中，小朋友們爭相觀看，跳躍著，驚呼著，還給七彩橋起了個好聽的名字叫彩虹。

小學(xué)生作文彩虹 篇7

童年，像一個五彩斑斕的盒子，里面裝著許多閃光的有趣的回憶。這不，一轉(zhuǎn)眼，我就上小學(xué)六年級了，現(xiàn)在想起小時候制作彩虹的事來還真是值得回味。

記得我上幼兒園大班的時候，有一天，老師教給我們講制作彩虹的方法。我覺得真新奇，彩虹不是大雨過后才出現(xiàn)的嗎?怎么大熱天的也能做出彩虹來呢?我決定親自動手做一做，弄個明白。

好容易等到雙休日，吃過早飯，爸媽都上街去了，讓我獨自在家，我決定動手制作彩虹。

按照老師的吩咐，首先我使盡全身力氣端來了一盆清可見底的水，放在地上，再找來了一面鏡子放到水中，接著我小心翼翼地把鏡子反射的光引到墻壁上，心想，一條美麗的彩虹就要出現(xiàn)在我眼前了，我激動極了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁，咦?彩虹呢?墻壁上怎么看不到彩虹呢?彩虹哪兒去了?是不是我做得不好呢?帶著一連串的疑問，我又按照老師教的方法，重新再制作了幾次，可還是看不到彩虹。到底怎么回事呢?

正當我百思不得其解時，媽媽回來了，我迫不及待地跑過去向媽媽請教。媽媽聽后，摸了摸我的頭，面帶笑容地說：傻孩子你一定忘了，一定要有足夠的陽光才能做出彩虹呢!，喔!原來是這樣!我恍然大悟。

中午，太陽像個大火球似地發(fā)出強烈的光，我在媽媽的指導(dǎo)下，又制作了一次彩虹。這回我發(fā)現(xiàn)，水中的鏡子對著太陽會反射出一道耀眼的光芒，我輕輕移動鏡子，把那道光芒慢慢地引到墻壁上，嘿!那乳白的墻壁上出現(xiàn)了一道弧形的七色彩虹，隨著光線的強弱，那條彩虹的色彩也時而濃時而淡，變幻無常，彩虹的美麗色彩吸引著我。七色之間銜接和諧，濃淡變化相宜，真像仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗多彩。啊!太美了!我不禁叫出聲來。我和媽媽都欣慰地笑了，心中無比喜悅

瞧，這就是我童年生活的一件小事，它給我?guī)砹藲g樂，令我回味無窮。

生命的奇跡作文系列6篇

下面是編輯為您整理的“生命的奇跡作文”相關(guān)內(nèi)容敬請查看。創(chuàng)作作文是我們造就人生價值的方式，讓我們在藝術(shù)中找到信念和方向，同時也是我們表達感情的一種途徑。只有仔細地觀察周圍，才能從生活現(xiàn)象的種種細節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。歡迎您閱讀并收藏，也歡迎與身邊的朋友共享！

生命的奇跡作文 篇1

周末，我閑來無事，在小區(qū)中散步，累了，坐在石凳上休息，剛一坐下，就遇見了它……

它在草叢中那最陰暗處，它柔柔弱弱的，仿佛旁邊的雜草都比他高得多。它那僅有的兩片花蕊，顯得那樣孤單。

一滴豆大的'露珠從旁邊的青草上滑落，打在它的花蕊上，它好像承受不住這突如其來的壓力，好似馬上就要折斷一樣，但只見他用那，纖細的枝干向前一彎，又向后一彈，將露珠彈到地上。

太陽漸漸升起，可是它卻因為石凳的遮擋，受不到陽光的沐浴。我本想把石凳移開，但就在那一刻，一束溫柔的陽光，從石洞的缺口處穿過，并照在他的身上，那束陽光，好似老天故意安排的一樣，剛好適合它那纖細的身子。

時間漸漸過去，它的中心處，突然露出一抹嫩黃，折磨，嫩黃在那個角落里顯得那樣耀眼，是的，它在開花，它在綻放，屬于它一生中最耀眼的光輝。

這何嘗不是在啟示我，不管在多么艱苦的環(huán)境中，只要堅持，努力，就一定可以綻放出自己一生中最耀眼的光芒。

它僅僅是一朵普通，再不能普通的小花了，可是它卻完成了綻放在最不起眼的角落中盛開，這何嘗不是一種生命的奇跡。

就在它盛開的那一刻，我仿佛看到了它，在風雨中不屈的身影，生命的奇跡也在此刻綻放，而我剛好遇見它遇見生命的奇跡。

生命的奇跡作文 篇2

我很喜歡看【動物世界】，它教給了我很多知識。在這里，我認識了高大的科莫多巨蜥，認識了嬌小優(yōu)美的?？J識了白堊紀的兇猛的河鼠，認識了“沙灘潛伏高手”寄居蟹……

其中最令我感動的是跳羚群。有一次，跳羚群去一條河飲水。這時，幾條兇猛的鱷魚游過來，而跳羚們卻渾然不知。鱷魚看準時機，“嗖”地朝跳羚撲去。一只小跳羚沒能逃過鱷魚地捕捉，葬身魚腹。鱷魚似乎得寸進尺，愈加瘋狂。鱷魚又發(fā)動了攻擊，這次它們的目標是一只成年的母跳羚。母跳羚沒能躲過一劫，但它在鱷魚的嘴里掙扎著，拼命擺動著，竟然擺脫了鱷魚！

這就是生命的奇跡。生命，是最可貴的。請記住，在緊要關(guān)頭，不要放棄你的生命！

生命的奇跡作文 篇3

從十樓到地面，在這如此漫長的過程中，她帶著恐懼痛苦地向下墜落，淚水滑過她那稚嫩的臉頰，也許，那飽含著種種不安情緒的淚水滴在了天使的額頭上，只因那無私，偉大的母愛觸動了天使的內(nèi)心深處，使她毫不猶豫地向那個帶著不安與痛苦的生命張開了帶有愛的光芒籠罩的翅膀……

天使的翅膀雖然沒有將她完全接住，但卻為她阻擋了巨大的沖擊力，給予她生的希望，但天使的翅膀卻斷裂了，天使與她一起倒在了地上。一瞬間，時間仿佛凝固了，不，還是讓時間倒流吧，因為，無論是誰都不希望發(fā)生這種事。當然，不僅是對我們而言，對她來說，這也許就是一個噩夢的開始。

“她”，就是現(xiàn)在在醫(yī)院接受治療的妞妞，而“天使”便是那位現(xiàn)在人盡皆知的“最美媽媽”吳菊萍。她的出現(xiàn)，逆轉(zhuǎn)了妞妞的命運，雖然我們不知道妞妞從今以后的命運將會是怎么樣的，至少，她有了繼續(xù)活下去的希望。

妞妞的狀況一天比一天更好，現(xiàn)在妞妞已經(jīng)基本度過了危險期，也許是愛的力量使她繼續(xù)活下去，我們雖然不能幫助她恢復(fù)健康，但我們會學(xué)習(xí)“最美媽媽”吳菊萍的愛心，也許，不久之后杭州會涌現(xiàn)出更多這樣具有愛心的人，同時，也讓我們向妞妞傳達我們最最真摯的祝福。

愛能夠創(chuàng)造奇跡，美麗的杭州有美麗的天使！當吳菊萍媽媽伸手接妞妞的時候，她就是成為了一位美麗的天使……

生命的奇跡作文 篇4

“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒?！?/p>

——題記

拿破侖憑借卓越的軍事才能和高遠的政治眼光，將“法蘭西第一共和國”締造成“法蘭西第一帝國”，得馬克·吐溫如此評價并不為過，海倫·凱勒是誰,有什么驚人之舉讓馬克·吐溫如此贊賞呢？帶著疑問，我走進了《假如給我三天光明》這本書。很快，我的一顆心被海倫·凱勒一生曲折離奇的經(jīng)歷牽住了，驚訝、感動、欽佩、羞愧……各種情緒悄然爬上我的心頭。

海倫·凱勒的一生是悲慘的。出生僅僅19個月，可怕的猩紅熱就無情地奪走了她的視覺與聽力，緊接著，她喪失了語言表達能力。此后的87年里，她一直活在無聲無光的世界里，既看不到五彩斑斕的世界，也聽不到美妙的歌聲。似乎，她的人生一直陷在絕境里……

但海倫又是多么幸運啊！當她在那個黑暗而又寂寞的世界里自暴自棄時，一縷陽光照進了她的心里——莎莉文老師走進了她的生活里。莎莉文老師幫她推開了一扇心窗，用嚴厲幫海倫驅(qū)走任性，用耐心激起海倫學(xué)習(xí)的興趣，用鼓勵點燃海倫生活的熱情，用愛心喚醒海倫沉睡的情感……海倫迎來了新生。

海倫更是偉大的。誰能想到自小雙目失明的她，竟然能進入世界頂尖的哈弗大學(xué)學(xué)習(xí)，還以優(yōu)異的成績畢業(yè)？誰能想到活在無聲世界里的她竟然掌握英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言？誰又能想到差點喪失語言表達能力的她居然能在文學(xué)的領(lǐng)域占有自己的一席之地？更讓人欽佩的是，海倫為了造福殘疾人，建立慈善機構(gòu)上，一直在美國和全世界各地演講、奔波……

讀著書，我的眼前閃過許多的畫面：海倫在家人的攙扶下，奔走在許多醫(yī)院的走廊里，卻一次次帶著失望離開；海倫·凱勒用手摸著聲帶，將一個單詞重復(fù)了成百上千次；海倫·凱勒坐在空蕩蕩的大學(xué)教室里雙手摸索著盲文，嘴里念念有詞；海倫站在主席臺上，滿懷深情地呼吁著人們多多關(guān)愛殘障人士……

看完了書，我玩了一回“我是盲人”的游戲。于是，我嘗到了像一只無頭蒼蠅到處亂撞，什么事也做不了的滋味，感受到了自己的世界里如果只有無邊無際的黑暗，有多么的無助和痛苦，明白了海倫·凱勒取得這么大的成就，需要付出比旁人多千倍萬倍的心血和汗水！

海倫，謝謝您用自身的經(jīng)歷啟迪我們：每一個人都應(yīng)當珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，活得有聲有色，活出精彩紛呈！謝謝您為我們樹立了一面不向命運低頭的豐碑，激勵著無數(shù)遇到挫折的孩子重新鼓起了生活的風帆！謝謝您用生命凝成陽光，照亮我們前進的道路！

生命的奇跡作文 篇5

春天到來時，小草就偷偷的破土而出，伸展出幼嫩的葉子，輕風吹過你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草，用它那翠綠的衣裳梳妝著大地，使春天更加錦繡，迷人。多么可愛的.小草呀！你看它們探出翠綠的小腦袋，一撮撮的相互擁擠著，打鬧著，好可愛。

在這渺小的草的身上，卻儲藏著一股巨大的氣力，一種頑強的精神。你仔細的觀察過嗎？它們在艷陽的直射下，絕不畏懼。暴風暴雨，打得小草東倒西歪，可是雨過天晴，小草又抬起頭，擦去淚珠，挺直身子，朝太陽微笑，小草是多么堅強??！他們從來都不曾退縮。

它們的生命力是如斯頑強，別看它們個頭小，但是內(nèi)心的剛烈是不可抵抗的，它的一身全部都是氣力的存在。大風過來它不中斷腰，飛沙撲來她不撤退退卻，無論環(huán)境多么艱苦，但它們依舊笑著面對。

這些平凡的小草象征著當今社會許多平凡的人，他們固然崗位平凡，但是他們的貢獻與精神卻不平凡。青藏鐵路的開通，令眾人不得不贊嘆，在這奇跡的背后卻是一個個令人潸然淚下的故事，他們這些筑路工人不畏艱難，在惡劣的環(huán)境下，冒著寒冷工作，固然難題重重，但是每個人心中的信念是十分堅定的，他們?yōu)榱俗屛鞑厝嗣衲軌蛐腋：凇?/p>

他們每個人不都猶如這小草嗎？固然平凡，但是卻絕不畏懼難題，令人稱贊。

草的精神與品質(zhì)是偉大的，它們對生命的追求十分執(zhí)著，為了春天的錦繡，自己挺秀向上，奉獻著。

讓我們歌頌草吧，它那堅強不屈、頑強向上，默默奉獻的品質(zhì)豈非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

生命的奇跡作文 篇6

愛，一個讓人那個人感動的詞，也是一個所有人感嘆的詞！雷鋒是我們愛的榜樣，他為人民服務(wù)，為所有人服務(wù)，他的愛是無窮無盡的！

在浙江臺州，有一名餐館的老板娘成了“無私母愛”的代名詞，那就是羅雪華。

雪華本是餐館的老板娘。20xx年4月的一天清晨，她在家門口發(fā)現(xiàn)了一個被遺棄的女嬰，從此她開始為這個女嬰奔波操勞。后來，羅雪華發(fā)現(xiàn)小陸陸一天天瘦下去。侯經(jīng)醫(yī)生診斷，小陸陸得了罕見的“鐵粒幼紅細胞貧血”，這個病不僅治療費用高昂，而且至于希望渺茫。為了給小陸陸看病，羅雪華四處求醫(yī)，經(jīng)過十余年的奔波，不僅跑遍了大江南北，也花光了家里的140萬積蓄，還簽下了幾十萬元的債。家里的房子賣掉了，餐館也轉(zhuǎn)讓了。更重要的是羅雪華懷孕了。但她做下了讓人出乎意料的決定：放棄生育。專心照料小陸陸。她們還去辦了獨生子女證，見證她們母女的感情。小陸陸的病輸血不是長久之計，目前最有希望的是做骨髓移植手術(shù)。這份超越血緣的母女感情感動了很多人，所以登上了電視、報紙……在社會各界的關(guān)愛人士下，小陸陸終于接受了骨髓移植手術(shù)，為此羅雪華的等待終于有了回報。愛，可以創(chuàng)造生命的奇跡，十余年的四處奔波，十余年的艱辛付出，終于在這一刻看到了希望。

雖然這件事沒有最美司機吳斌叔叔那么舍身利己；雖然沒有最美媽媽吳菊萍那么偉大；雖然沒有最美教張麗莉師那么無私；但從這件事中我感受到了母愛的力量，是強大的。

只要每個人都像雷鋒、吳斌、吳菊萍、張麗莉一樣熱愛奉獻,寧愿犧牲,也在所不惜。