生命的奇跡作文

生命的奇跡作文系列6篇。

下面是編輯為您整理的“生命的奇跡作文”相關內容敬請查看。創(chuàng)作作文是我們造就人生價值的方式，讓我們在藝術中找到信念和方向，同時也是我們表達感情的一種途徑。只有仔細地觀察周圍，才能從生活現(xiàn)象的種種細節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。歡迎您閱讀并收藏，也歡迎與身邊的朋友共享！

生命的奇跡作文 篇1

周末，我閑來無事，在小區(qū)中散步，累了，坐在石凳上休息，剛一坐下，就遇見了它……

它在草叢中那最陰暗處，它柔柔弱弱的，仿佛旁邊的雜草都比他高得多。它那僅有的兩片花蕊，顯得那樣孤單。

一滴豆大的'露珠從旁邊的青草上滑落，打在它的花蕊上，它好像承受不住這突如其來的壓力，好似馬上就要折斷一樣，但只見他用那，纖細的枝干向前一彎，又向后一彈，將露珠彈到地上。

太陽漸漸升起，可是它卻因為石凳的遮擋，受不到陽光的沐浴。我本想把石凳移開，但就在那一刻，一束溫柔的陽光，從石洞的缺口處穿過，并照在他的身上，那束陽光，好似老天故意安排的一樣，剛好適合它那纖細的身子。

時間漸漸過去，它的中心處，突然露出一抹嫩黃，折磨，嫩黃在那個角落里顯得那樣耀眼，是的，它在開花，它在綻放，屬于它一生中最耀眼的光輝。

這何嘗不是在啟示我，不管在多么艱苦的環(huán)境中，只要堅持，努力，就一定可以綻放出自己一生中最耀眼的光芒。n4507.cn

它僅僅是一朵普通，再不能普通的小花了，可是它卻完成了綻放在最不起眼的角落中盛開，這何嘗不是一種生命的奇跡。

就在它盛開的那一刻，我仿佛看到了它，在風雨中不屈的身影，生命的奇跡也在此刻綻放，而我剛好遇見它遇見生命的奇跡。

生命的奇跡作文 篇2

我很喜歡看【動物世界】，它教給了我很多知識。在這里，我認識了高大的科莫多巨蜥，認識了嬌小優(yōu)美的?？?，認識了白堊紀的兇猛的河鼠，認識了“沙灘潛伏高手”寄居蟹……

其中最令我感動的是跳羚群。有一次，跳羚群去一條河飲水。這時，幾條兇猛的鱷魚游過來，而跳羚們卻渾然不知。鱷魚看準時機，“嗖”地朝跳羚撲去。一只小跳羚沒能逃過鱷魚地捕捉，葬身魚腹。鱷魚似乎得寸進尺，愈加瘋狂。鱷魚又發(fā)動了攻擊，這次它們的目標是一只成年的母跳羚。母跳羚沒能躲過一劫，但它在鱷魚的嘴里掙扎著，拼命擺動著，竟然擺脫了鱷魚！

這就是生命的奇跡。生命，是最可貴的。請記住，在緊要關頭，不要放棄你的生命！

生命的奇跡作文 篇3

從十樓到地面，在這如此漫長的過程中，她帶著恐懼痛苦地向下墜落，淚水滑過她那稚嫩的臉頰，也許，那飽含著種種不安情緒的淚水滴在了天使的額頭上，只因那無私，偉大的母愛觸動了天使的內心深處，使她毫不猶豫地向那個帶著不安與痛苦的生命張開了帶有愛的光芒籠罩的翅膀……

天使的翅膀雖然沒有將她完全接住，但卻為她阻擋了巨大的沖擊力，給予她生的希望，但天使的翅膀卻斷裂了，天使與她一起倒在了地上。一瞬間，時間仿佛凝固了，不，還是讓時間倒流吧，因為，無論是誰都不希望發(fā)生這種事。當然，不僅是對我們而言，對她來說，這也許就是一個噩夢的開始。

“她”，就是現(xiàn)在在醫(yī)院接受治療的妞妞，而“天使”便是那位現(xiàn)在人盡皆知的“最美媽媽”吳菊萍。她的出現(xiàn)，逆轉了妞妞的命運，雖然我們不知道妞妞從今以后的命運將會是怎么樣的，至少，她有了繼續(xù)活下去的希望。

妞妞的狀況一天比一天更好，現(xiàn)在妞妞已經基本度過了危險期，也許是愛的力量使她繼續(xù)活下去，我們雖然不能幫助她恢復健康，但我們會學習“最美媽媽”吳菊萍的愛心，也許，不久之后杭州會涌現(xiàn)出更多這樣具有愛心的人，同時，也讓我們向妞妞傳達我們最最真摯的祝福。

愛能夠創(chuàng)造奇跡，美麗的杭州有美麗的天使！當吳菊萍媽媽伸手接妞妞的時候，她就是成為了一位美麗的天使……

生命的奇跡作文 篇4

“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒?！?/p>

——題記

拿破侖憑借卓越的軍事才能和高遠的政治眼光，將“法蘭西第一共和國”締造成“法蘭西第一帝國”，得馬克·吐溫如此評價并不為過，海倫·凱勒是誰,有什么驚人之舉讓馬克·吐溫如此贊賞呢？帶著疑問，我走進了《假如給我三天光明》這本書。很快，我的一顆心被海倫·凱勒一生曲折離奇的經歷牽住了，驚訝、感動、欽佩、羞愧……各種情緒悄然爬上我的心頭。

海倫·凱勒的一生是悲慘的。出生僅僅19個月，可怕的猩紅熱就無情地奪走了她的視覺與聽力，緊接著，她喪失了語言表達能力。此后的87年里，她一直活在無聲無光的世界里，既看不到五彩斑斕的世界，也聽不到美妙的歌聲。似乎，她的人生一直陷在絕境里……

但海倫又是多么幸運啊！當她在那個黑暗而又寂寞的世界里自暴自棄時，一縷陽光照進了她的心里——莎莉文老師走進了她的生活里。莎莉文老師幫她推開了一扇心窗，用嚴厲幫海倫驅走任性，用耐心激起海倫學習的興趣，用鼓勵點燃海倫生活的熱情，用愛心喚醒海倫沉睡的情感……海倫迎來了新生。

海倫更是偉大的。誰能想到自小雙目失明的她，竟然能進入世界頂尖的哈弗大學學習，還以優(yōu)異的成績畢業(yè)？誰能想到活在無聲世界里的她竟然掌握英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言？誰又能想到差點喪失語言表達能力的她居然能在文學的領域占有自己的一席之地？更讓人欽佩的是，海倫為了造福殘疾人，建立慈善機構上，一直在美國和全世界各地演講、奔波……

讀著書，我的眼前閃過許多的畫面：海倫在家人的攙扶下，奔走在許多醫(yī)院的走廊里，卻一次次帶著失望離開；海倫·凱勒用手摸著聲帶，將一個單詞重復了成百上千次；海倫·凱勒坐在空蕩蕩的大學教室里雙手摸索著盲文，嘴里念念有詞；海倫站在主席臺上，滿懷深情地呼吁著人們多多關愛殘障人士……

看完了書，我玩了一回“我是盲人”的游戲。于是，我嘗到了像一只無頭蒼蠅到處亂撞，什么事也做不了的滋味，感受到了自己的世界里如果只有無邊無際的黑暗，有多么的無助和痛苦，明白了海倫·凱勒取得這么大的成就，需要付出比旁人多千倍萬倍的心血和汗水！

海倫，謝謝您用自身的經歷啟迪我們：每一個人都應當珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，活得有聲有色，活出精彩紛呈！謝謝您為我們樹立了一面不向命運低頭的豐碑，激勵著無數(shù)遇到挫折的孩子重新鼓起了生活的風帆！謝謝您用生命凝成陽光，照亮我們前進的道路！

生命的奇跡作文 篇5

春天到來時，小草就偷偷的破土而出，伸展出幼嫩的葉子，輕風吹過你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草，用它那翠綠的衣裳梳妝著大地，使春天更加錦繡，迷人。多么可愛的.小草呀！你看它們探出翠綠的小腦袋，一撮撮的相互擁擠著，打鬧著，好可愛。

在這渺小的草的身上，卻儲藏著一股巨大的氣力，一種頑強的精神。你仔細的觀察過嗎？它們在艷陽的直射下，絕不畏懼。暴風暴雨，打得小草東倒西歪，可是雨過天晴，小草又抬起頭，擦去淚珠，挺直身子，朝太陽微笑，小草是多么堅強啊！他們從來都不曾退縮。

它們的生命力是如斯頑強，別看它們個頭小，但是內心的剛烈是不可抵抗的，它的一身全部都是氣力的存在。大風過來它不中斷腰，飛沙撲來她不撤退退卻，無論環(huán)境多么艱苦，但它們依舊笑著面對。

這些平凡的小草象征著當今社會許多平凡的人，他們固然崗位平凡，但是他們的貢獻與精神卻不平凡。青藏鐵路的開通，令眾人不得不贊嘆，在這奇跡的背后卻是一個個令人潸然淚下的故事，他們這些筑路工人不畏艱難，在惡劣的環(huán)境下，冒著寒冷工作，固然難題重重，但是每個人心中的信念是十分堅定的，他們?yōu)榱俗屛鞑厝嗣衲軌蛐腋：凇?/p>

他們每個人不都猶如這小草嗎？固然平凡，但是卻絕不畏懼難題，令人稱贊。

草的精神與品質是偉大的，它們對生命的追求十分執(zhí)著，為了春天的錦繡，自己挺秀向上，奉獻著。

讓我們歌頌草吧，它那堅強不屈、頑強向上，默默奉獻的品質豈非不值得我們學習嗎？

生命的奇跡作文 篇6

愛，一個讓人那個人感動的詞，也是一個所有人感嘆的詞！雷鋒是我們愛的榜樣，他為人民服務，為所有人服務，他的愛是無窮無盡的！

在浙江臺州，有一名餐館的老板娘成了“無私母愛”的代名詞，那就是羅雪華。

雪華本是餐館的老板娘。20xx年4月的一天清晨，她在家門口發(fā)現(xiàn)了一個被遺棄的女嬰，從此她開始為這個女嬰奔波操勞。后來，羅雪華發(fā)現(xiàn)小陸陸一天天瘦下去。侯經醫(yī)生診斷，小陸陸得了罕見的“鐵粒幼紅細胞貧血”，這個病不僅治療費用高昂，而且至于希望渺茫。為了給小陸陸看病，羅雪華四處求醫(yī)，經過十余年的奔波，不僅跑遍了大江南北，也花光了家里的140萬積蓄，還簽下了幾十萬元的債。家里的房子賣掉了，餐館也轉讓了。更重要的是羅雪華懷孕了。但她做下了讓人出乎意料的決定：放棄生育。專心照料小陸陸。她們還去辦了獨生子女證，見證她們母女的感情。小陸陸的病輸血不是長久之計，目前最有希望的是做骨髓移植手術。這份超越血緣的母女感情感動了很多人，所以登上了電視、報紙……在社會各界的關愛人士下，小陸陸終于接受了骨髓移植手術，為此羅雪華的等待終于有了回報。愛，可以創(chuàng)造生命的奇跡，十余年的四處奔波，十余年的艱辛付出，終于在這一刻看到了希望。

雖然這件事沒有最美司機吳斌叔叔那么舍身利己；雖然沒有最美媽媽吳菊萍那么偉大；雖然沒有最美教張麗莉師那么無私；但從這件事中我感受到了母愛的力量，是強大的。

只要每個人都像雷鋒、吳斌、吳菊萍、張麗莉一樣熱愛奉獻,寧愿犧牲,也在所不惜。

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生命的奇跡 作文六篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“生命的奇跡 作文”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

生命的奇跡 作文(篇一)

伴著凜冽的寒風，我校迎來了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“蒙眼單腳站”比賽，我也有幸擔任了裁判。

“蒙眼單腳站”的規(guī)則是：用眼罩蒙住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一只腳，不能把腳抵在腳背上；當然，最重要的一點就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。

由于每年級人數(shù)過多，所以要分批舉行。隨著時間的流逝，一到三年級的比賽結束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了！同學們一個個紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕松地蕩在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鐘過去了，本來一大片的人群，現(xiàn)如今就只剩下十五人左右，而我現(xiàn)在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰(zhàn)局緊張起來，因為只要一人犯規(guī)，其余三人就成了前三名獲勝者，我心里也跟著緊張起來，仿佛我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。

我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點兒就能進前三，為什么就不能再堅持一下呢?我繼續(xù)又盯著另一個男孩，他站立的一只腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了?？杉词顾_已經酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說明，他那被牙齒咬得發(fā)白的嘴唇可以說明，他那顫抖的雙腳也可以說明……這一切都可以說明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個四年級學生就可以承受如此的酸痛難耐，如果是我，我也可以嗎?”我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現(xiàn)在我知道了：只有努力過，堅持過的人，才會取得成功！，才有機會收獲碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了！

在這次“蒙眼單腳戰(zhàn)”的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產生奇跡。就像在這次比賽中最后的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅持的力量！

生命的奇跡 作文(篇二)

在一所非常偏僻的小學，因設備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個懂事的孩子，他每天都很早來到學校打開鍋爐，好讓同學和老師一到學校就能取暖。

可是，命運之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點奪去了他寶貴的生命，被大火嚴重燒傷的他，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴重了，活下來的希望實在是很渺茫?！?/p>

周小飛，不想那么快就到死神那里去報到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關鍵的一刻，活了過來。

之后，他又聽到醫(yī)生對母親說：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢?！?/p>

周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動力，兩只細弱的腿吊著，他的雙腿已經失去了任何知覺。

出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動搖過，平時他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個想法，下輪椅行走。

他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費力地扶著籬笆站了起來，憑借堅定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個目標，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運動。到了上大學的時候，他已經能與正常人一樣獨立行走，而且還參加了田徑隊。

周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅強的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

生命的奇跡 作文(篇三)

第一片樹葉飄落的那天，我閑來無事，便在寧靜的樹林中漫步。山上的樹林是歡快的，有抖動彩翼的小鳥，有活蹦亂跳的小松鼠，有美麗的金絲猴，他們在林中快樂的生活著。

晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，并沒有出來值班，她便派了幾顆明亮的小星星，出來為人們照亮回家的路。星星們好像困了似的眼睛一閃一閃的。

正當我上床要睡覺時，便聽見門外有人在敲門，咚咚咚，咚咚咚，聲音雖不大，但我卻明顯的聽到了那微弱的敲門聲。我便走了過去，輕輕的將門打開了一小小條縫隙，映入我眼簾的竟是幾只可愛調皮的小鼴鼠，但他們像很傷心的樣子，接著我往后一看，便發(fā)現(xiàn)躺在擔架上的一只奄奄一息的小鼴鼠。

接著一只胖胖的小鼴鼠說話了，“我叫大胖，躺在擔架上的是我們的兄弟，他叫茹茹，剛才不下心從樹上掉了下來，求求你救救他吧”，看著他們真誠的眼神我痛快的答應了，并且我告訴他們我一定會把小鼴鼠救回來，那聲音是多么的有信心。

我顧不上穿大衣，我抱起了小鼴鼠，直沖汽車站跑去。當?shù)竭_寵物醫(yī)院時，小鼴鼠已經沒有了呼吸，我直沖手術室。一個小時后，醫(yī)生出來了，告訴我的竟是小鼴鼠已經死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已經泣不成聲了。

在回家的路上我看著那可愛的小鼴鼠，躺在我的懷抱里，腦海中想到，“又一個可愛的生命離我們而去了?！?/p>

回到家之后，我將小鼴鼠放到了床上。大胖說：“你不要難過，他會醒過來的，但直到兩天后小鼴鼠也沒有醒過來，我們只好將他埋在了大地媽媽那溫暖的懷抱。

就在下土的那一秒，小鼴鼠竟然醒了過來，他疑惑的看著我，其他小鼴鼠高興的活蹦亂跳。

在我的精心照顧下，茹茹很快就恢復了，鵝毛大雪的那天，茹茹他們告別了我，對我說：“謝謝你，你的善心我們會永遠記住的，到春天到來的那天我會回來找你的，會告訴你我們王國的故事，那天誰都沒有掉眼淚，臉上全都露出了燦爛的笑容。

我要記住一句話，“有愛就會創(chuàng)造奇跡”。以后的每年我都會看見那群可愛的小鼴鼠，他們就像一個個可愛純真的小精靈，沒有人類那復雜的感情。

生命的奇跡 作文(篇四)

生命是什么?

是云，悠悠的，或起或落的云；

是山，傲然挺立，高聳入云；

是河，奔流到海，不舍晝夜……

生命像一段旅程，每個人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”?

曾經有一位小女孩，從小想當一名演員。媽媽把她送進了當?shù)刈钣忻难莩鰧W校?？墒?，不久卻收到了這樣的一個通知：“我們學校的每一位學生都是優(yōu)秀的演員，但從沒見過像你女兒天賦這么差的學生，我們請她退學?！本瓦@樣，這個小女孩最初的夢想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進了一個劇團，別人不準她上臺表演，她就只跟著排練，劇團的每一場表演，她都去排練，即便沒有上臺的機會，她也為此感到高興?？擅\終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上一種疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打敗，她堅持鍛煉、堅持排練。她不僅征服了她的病腿，并且在40歲時，第一次如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_，并獲得了成功；第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場；第三次、第四次……

她就是的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時候，沒有人會意料到她會登上舞臺并取得這樣的成就，沒有人覺得她當演員是情理之中的。有人會覺得她的成功是一個奇跡，可誰又能清楚地知道這樣的一個“奇跡”，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的?就像險峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風前進的孤獨；就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風，冰冷的寒風也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。

生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大；

生命，不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根；

生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功。

生命中的奇跡，看似出乎意料，其實都是在情理之中。

生命的奇跡 作文(篇五)

即使是買來了銅錢草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。

具體時間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內外兩面上依存了許多小小的水珠，打開時，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。

在這種情況下，小區(qū)的樹木做出了飛快地反應：花不開了，葉不長了，有的葉子掉了個精光，有的葉子還安全的長在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細胞構成的，而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個個帶上了給北風吹出的黃邊。

養(yǎng)了半年的綠蘿，本是養(yǎng)在屋內的，后來發(fā)現(xiàn)空氣不通暢，對綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長出了嫩綠的芽兒，莖也長長了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫。

大冬天的，本來就冷，似乎是做了“補償”——空氣雖然沒夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來訪的霜氣。沒幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說從前的葉子是飽滿的，那么這時的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。

不得不用剪刀剪去孤單而十分長的莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽臺上，便想著春天來臨，這綠蘿也會發(fā)芽了吧。

幾個月后，春天果然來了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開出了粉嫩的花，苜蓿長出了肥大的三葉。

綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個月后，當陽光在窗玻璃照出新生葉片的影子時，我才想起了它。三個月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來了新生，飄揚著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。

那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當作積累，把忍耐化為行動，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。

生命的奇跡 作文(篇六)

“這是一個關于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡?！?/p>

一轉身回眸，是風采；一高空拋起，是技術。但怎樣舞出奇跡，舞出夢想?

《舞動奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢想前進。

不要說他是殘疾人，他是舞臺上的王者…他是翟孝偉。

在他出場時，相機只是照到他的上半身，是一個普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個拐杖站在舞臺上的人啊！他微笑著，舞動著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風采，有高超的技術，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。他們是這個舞臺上令人羨慕的拍檔。一個美麗的仙女，一個保護仙女的勇士。他們是佟麗婭、李煒。丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說過：“我真的很愛跳舞。”練習中，李煒小心地呵護這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說“沒事沒事”。他們演繹舞蹈是關于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無論是表情，動作絲毫沒有因為丫丫的傷而變得勉為其難。而更加是天衣無縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動作，融為一體，一場淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個驚喜，因為丫丫是少數(shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因為丫丫肋骨骨裂了，所以還也已做了羊排。丫丫此時也一定覺得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場上最幸福的拍檔……

你會舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！

生命的奇跡作文匯集

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“生命的奇跡作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

生命的奇跡作文(篇一)

這個充實而又愉快的暑假即將過去，在八月三十一日晚上，我們全家人早早地坐在電視機旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因為有我國名將劉翔參加，我們既緊張又興奮。

解說員開始介紹110米欄各個賽道上的運動員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會不會對他的成績有影響呢?他從來沒被排在第九跑道，而第九跑道也從來沒有出現(xiàn)冠軍。我們很擔心，可從他那鎮(zhèn)定的眼神中，我仿佛看到了劉翔勢在必得的勇氣。

第一次發(fā)令槍響起，有一名運動員犯規(guī)了。運動員又重新回到起點，氣氛更加緊張了。

第二次發(fā)令搶響起，每個運動員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過程中劉翔最少打了四個欄，尤其在第九個欄，擺動腿的膝關節(jié)碰到了欄架。這種技術上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見到的，劉翔一直以技術穩(wěn)定性著稱，穩(wěn)定和技術干凈是他最大的優(yōu)勢。怎么會發(fā)生這種事情呢?我真為劉翔捏了一把冷汗。轉眼間，劉翔的兩個競爭對手——美國的特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經和他齊頭并進了。在跨最后一個欄時，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過了兩位競爭對手。在劉翔沖過終點的那一刻，他確認自己是冠軍后雙手高高舉起，嚴肅的臉上露出了燦爛的、可愛的笑容。霎時間，觀眾席上，賽場上，成了五星紅旗的海洋！

這是一個機會，是一個很大的機會，逆水行舟，不進則退，而這次的道次，給了劉翔一個打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機會，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標；第九道沒有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側轉頭一瞄，卻發(fā)現(xiàn)一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點線。劉翔用速度、節(jié)奏、技術、霸氣把第九道當成了他展現(xiàn)自我風采、展現(xiàn)黃種人風采、展現(xiàn)亞洲風采的專用道！

我知道光環(huán)的背后凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那么容易的，以后在我的學習生活中，我也要以此為動力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創(chuàng)造出我的“第九道奇跡”。

生命的奇跡作文(篇二)

好快！轉眼已兩個月了，在這長長短短的六十天里，仿佛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

開心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個夜晚，我反復思考著：我真的無愧自己的生命嗎?無愧，有愧，無愧，有愧?；蛟S，我真的應該靜下心來，好好的想一想。這些問題，只有我誠實地面對自己的真心才會有答案，才會有一個令我自己滿意的答案。

我開始回憶，回憶以前的點點滴滴，我成功地避開了早戀，和同學一起拼搏，獲得老師的認可…。。我開心地笑了。想到我的不珍惜，錯過了朋友，錯過了同學，錯過了家人，錯過了萬千繽紛的回憶，給我五彩的調色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。

我有愧于自己的生命，有愧于家人，有愧于朋友，有愧同學，有愧于每一個愛我的人。不知不覺，淚水已經布滿了我的眼眶，順著我的臉頰流啊，流啊。關上我的回憶錄，我已經迷茫了12年，是時候改正那些致命的缺點了！

頃刻間，我感覺自己長大了，我已經從從前那個愛玩，專搞惡作劇的幼稚的小女生蛻變成了懂事，負責任的青春少女。

我不再有萬斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開始舞動最美的奇跡！

生命的奇跡作文(篇三)

生命是什么?

是云，悠悠的，或起或落的云；

是山，傲然挺立，高聳入云；

是河，奔流到海，不舍晝夜……

生命像一段旅程，每個人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”?

曾經有一位小女孩，從小想當一名演員。媽媽把她送進了當?shù)刈钣忻难莩鰧W校?？墒?，不久卻收到了這樣的一個通知：“我們學校的每一位學生都是優(yōu)秀的演員，但從沒見過像你女兒天賦這么差的學生，我們請她退學?！本瓦@樣，這個小女孩最初的夢想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進了一個劇團，別人不準她上臺表演，她就只跟著排練，劇團的每一場表演，她都去排練，即便沒有上臺的機會，她也為此感到高興?？擅\終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上一種疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打敗，她堅持鍛煉、堅持排練。她不僅征服了她的病腿，并且在40歲時，第一次如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_，并獲得了成功；第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場；第三次、第四次……

她就是的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時候，沒有人會意料到她會登上舞臺并取得這樣的成就，沒有人覺得她當演員是情理之中的。有人會覺得她的成功是一個奇跡，可誰又能清楚地知道這樣的一個“奇跡”，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的?就像險峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風前進的孤獨；就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風，冰冷的寒風也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。

生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大；

生命，不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根；

生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功。

生命中的奇跡，看似出乎意料，其實都是在情理之中。

生命的奇跡作文(篇四)

輸液一滴滴的流入那”沉睡的體內”，時間如沙漏般逝去，時針轉過了上千次的輪回，可是她那永恒的愛仍在延緩，仍在創(chuàng)造愛的奇跡。

這個平凡中又透著不平凡的女人就是羅映珍。丈夫在一次事故中成了植物人。一個只會吃飯，沒有意識的肉體。羅映珍在遭受打擊的同時，并沒有墮落到低谷。是她對丈夫永恒的愛，讓她找到了希望，是他的那份堅定使她拾回了自信。日復一日，羅映珍守護在病床前，即使希望渺茫，她也不會放棄：一天一封情書，一份忠貞不渝的愛情；一天幾個吻，表達了她無限的眷戀。他以樂觀的向上的生活態(tài)度支撐著她繼續(xù)付出、前進……這一種人是常見的，而這種品質是罕見的。我們不能遇到一點挫折就心灰意冷，要勇敢的地去面對、做斗爭。而眼前的這點困難又算什么，只要心中有愛，就能創(chuàng)造奇跡！

也許是上帝被她感動了，也許是他聽到了那冥冥之中的的呼喚，也許那真的是愛的奇跡。但是，當奇跡出現(xiàn)的那一刻，總會有太多的情緒浮上心頭。羅映珍使勁揉了揉雙眼，確認了丈夫眨眼的瞬間并不是錯覺，她腦子頓時一熱：幾年來的默默守侯有了收獲，一絲欣喜、一絲感動浮上了心頭。眼前的飛速進展令人難以置信，是她這個創(chuàng)造奇跡的人的執(zhí)著嗎?還是丈夫感到了那些付出與艱辛，睜開了那雙久閉的眼睛?總之，羅映珍那專注的做事態(tài)度值得贊頌與學習，此時此刻我不禁問自己：“你專注過嗎?”面對這個疑問，我會做出行動。

有行動就有收獲“花兒翩翩起舞，果實頻頻點頭……而在羅映珍細心呵護下，她丈夫寫出了幾個樸實又震撼人心的字眼：“我愛你羅映珍！”羅映珍曾經付出過：除了自己必備的時間，其余的都給了丈夫。幾年后，她總是堅持不懈地做著。所以，這幾個字是上帝的賞賜。得到了恩寵的羅映珍并沒有松懈，而是更加用心地照顧自己的丈夫。我們在學習生活中也有體現(xiàn)：只要你上課聽講，成績就回提高；只要你每天向理想邁一小步，理想就會向你招手……

每一個感動中國的人物身上都有一些常人不具備的閃光點，其實著并不難：有感動就有行動。只要你做到那些平凡而有不平凡的事情，把它們做到最好，你就可能是感動中國舞臺上的一大亮點。

心動不如行動，讓我門攜手創(chuàng)造愛的奇跡吧！

生命的奇跡作文(篇五)

生命，有的人把它比喻成茶，因為他們認為生命平淡無奇，沒有什么樂趣，到沒有金錢來的妙，但有的人卻認為生命很奇妙能創(chuàng)造出許許多多奇跡來，我也是通過一則報導才這么認為的。

那則報導的題目是失足少女原音樂夢想，里面說一位雙手殘疾且家庭又十分貧困的少年十分想要一架琴，但由于家庭貧困他就只能看電視上的人演奏，不過這位少年十分能吃苦，他把她每天的零用錢加飯錢都攢下來，他不吃不喝，就是想買到一架琴，

終于黃天不負有心人啊，他用自己辛苦賺來的錢買到了一架電子琴，他十分高興地回到家，開始他的音樂之路，如果以健康的孩子學起來當然很簡單，但面對這位雙手腳疾的少年，那就比登天還難了不過他不放棄，因為他堅信只要有生命就能創(chuàng)造出奇跡由于他沒有雙手殘疾，他就只能靠自己的雙腳來練琴了，

他一只腳點著樂譜，另一只腳彈著電子琴，但由于雙手殘疾，身體不平衡他就只能把這、自己綁在凳子上以保持圣體的平衡，他忍著痛，頑強的抗擊自己殘疾的命運，有一次他翻到了貝多芬的樂譜想起貝多芬也是殘疾人，更合況他是雙耳殘疾，一個沒有聽力的人，

都能成為著名的音樂家更何況我只是雙腳殘疾罷了，于是他更努力—更帶勁—更拼命地學習電子琴，他慢慢的從一個剛會彈琴的人便成一個小音樂家，他流淚了，他為自己的成功而流淚—為自己的付出而流淚，他有了一絲的滿足，但他可知道，有更多的成功在等著他，，即便如此他還在默默的努力的學習電子琴，他腰上的肉已經一晰可見，他的衣服透露著斑斑點點的血跡，

我們問他疼嗎?他說不，從他的眼神中可以看出他是多么熱愛音樂，多么熱愛琴啊，不知不覺5年過去了，他已經長大成為了一個帥氣的小伙子了誰知道現(xiàn)在他還在學習電子琴，往他的衣服上一看從原來斑斑點點的血跡變大塊大塊的血塊他用自己的努力創(chuàng)造出了

一個難以想象的奇跡，他就是著名的音樂家——李喜芽他用自己的親身經歷告訴我們，只要有了生命就能創(chuàng)造出奇跡。

生命的奇跡作文(篇六)

一個微笑能讓人感覺到溫暖，一聲問候能讓人感覺到愛，一次掌聲也能改變一個人的命運，讓她對生活充滿著向往。

小苗，一個特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因為一次掌聲而改變了自己。

記得那是一次班會課，老師要在班上舉行一場故事會。同學們聽后格外激動，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺講故事的機會。唯獨小苗沒有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……

站在講臺上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學們呢?”小苗一聽，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措。“沒關系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”

在老師的鼓勵下，小苗才一拐一拐的走上了講臺，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說：“我……我給……給大家……講……講一個……故……故事。”讓她沒有想到的是，她才說了一句話，全班同學都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒有停息。此時的小苗好像沒有了拘謹、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個故事。掌聲再一次響起，如暴風雨一般席卷全場。她笑了，笑得那么自信，那么真實。

第二節(jié)課，老師讓同學們談一談這次故事會的感受，小苗第一個高高地舉起了她的手，說：“我以前很自卑，這并不是一個秘密，我現(xiàn)在敢于和大家進行交流了，這也不是一個秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會，而是故事會上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵了我，讓我對生活充滿了熱情與希望，就像是在一個伸手不見五指的黑夜中，突然有一束光向你照來，我順著光源，才找到了這個充滿正能量的世界，非常感謝大家！”

其實在別人看來，鼓掌只是一個動作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學會鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng)造奇跡！

生命的奇跡作文600字(5篇)

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“生命的奇跡作文600字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

生命的奇跡作文600字(篇一)

在一所非常偏僻的小學，因設備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個懂事的孩子，他每天都很早來到學校打開鍋爐，好讓同學和老師一到學校就能取暖。

可是，命運之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點奪去了他寶貴的生命，被大火嚴重燒傷的他，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴重了，活下來的希望實在是很渺茫?！?/p>

周小飛，不想那么快就到死神那里去報到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關鍵的一刻，活了過來。

之后，他又聽到醫(yī)生對母親說：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢?！?/p>

周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動力，兩只細弱的腿吊著，他的雙腿已經失去了任何知覺。

出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動搖過，平時他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個想法，下輪椅行走。

他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費力地扶著籬笆站了起來，憑借堅定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個目標，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運動。到了上大學的時候，他已經能與正常人一樣獨立行走，而且還參加了田徑隊。

周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅強的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

生命的奇跡作文600字(篇二)

緊張的氣氛再次席卷整個教室，數(shù)學考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進教室，同學們趁還沒開考在切切私語起來，我身后的兩個人竟然還想傳紙條。

我心中當然是憤怒不過了，但也沒多想，反正老師會發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來，再一看標題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會?老師不是說是單元測試嗎?我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。

老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍同學的臉上也寫滿了疑問。我們將目光投向老師，誰知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒回來，在這短暫而艱苦的時間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。

只有最后十分鐘了，面對那些如擎天之柱般的難題，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小。這時，一張紙條落在了我的試卷上，是我同桌給我的，換作平時，我一定理都不會理?？墒乾F(xiàn)在……

正在我猶豫不決時，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫著：“第三題怎么做?”我心里不覺中產生了一種反感，再加上，我也不會做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開始對難題的總攻。

這時，老師回來了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。

試卷發(fā)下來，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說：“只要相信自己就好了。”

我當時一直沒有明白，為什么一開始答卷時他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會如此的高呢?

回想當時，我堅持自己的原則，沒接受他的請求，一定對他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。

如果問我，他一開始能考那么高嗎?我會堅決說：“不可能?！比欢孥E往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！

在人生中，不要對困難說不可能。對困難說不可能的人，奇跡是不可能來找它的，只有對困難說：“我想試試”的人，才會在生命的答卷上，寫出一個又一個奇跡。

生命的奇跡作文600字(篇三)

“李芳來了！她居然來參加期末考試，她的手不是骨折了，還怎么考?”考場上剎時間議論紛紛，大家都不由得直冒冷汗，就怕她惹出什么笑話，給班級拖后腿了。

時光倒流，那令我心驚肉跳的一幕又在我眼前驚悚地回放了……

那天放學回家，我依然和李芳結伴，有說有笑地走出校園。就在那車水馬龍、人來人往的校門口，眼尖的她突然將粉色書包塞給我，頭也不回地拋給我一句：“伙計，幫我拿一下，我去抱那個淘氣的小孩，很快！”說時遲，那時快，她敏捷地蹲下身子，抱起約有1歲許的小孩時，一輛限載7人的小轎車“嘶”的一聲長剎，左車頭與小芳的右手來個親密接觸，李芳轉了一個180度，和孩子一起摔到了一邊……小孩的家長這才警覺起來，趕忙將李芳送往了醫(yī)院，我卻在一旁呆若木雞！

事情的突然好像上演了電視劇，雖在眼前卻總覺得不真實！可看著臉色蒼白的李芳，我難過得直流眼淚，她一個五年級小學生怎么可能受得了那么大的傷害和疼痛呢?！當她的父母火速趕到了醫(yī)院時，不由得邊喃喃邊哭道：“你個臭孩子，這快要考試了，怎么偏偏整出個骨折呢……”

“妍，我回來了，一起進考場，酷吧！”我愣得一回神，細細打量她：右手打著石膏，左手挎著書包，滿臉自信的笑容……莫不是她要用左手寫字，能考試嗎?我心里不禁為她捏了把汗，也為她加了把勁！

“咚——咚——”渾厚的鐘敲了起來，正式開考！寫作時，我暗暗地瞥了一眼旁邊的李芳，她居然用左手寫出了端莊而清秀的字！頓時，我的心空仿佛一片白云藍天，不再是烏云密布……也不由自主地想起了“上帝在關上一扇門時，也給你開了另一扇窗”。

當成績出來時，她的“95分”震撼了全場！

這就是她，奮不顧身的她，營救了一位小孩的生命；這就是她，創(chuàng)造奇跡的她，學會用左手寫字；這就是她，無論怎樣困難，都能攻堅克難，創(chuàng)造奇跡！

生命的奇跡作文600字(篇四)

朋友，你知道“夢想”是什么嗎?你想過嗎?你擁有過嗎?

朋友，對“奇跡”而言，你又是如何理解的呢?你希望擁有嗎?你相信它嗎?但在這里我想說：“相信夢想，相信奇跡。”

在這里我呼吁世間所有的人們，我們要相信夢想，相信奇跡，我們要把這八個大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，并讓我們的一生都為夢想的實現(xiàn)，為奇跡的出現(xiàn)而永遠的努力和奮斗。

“夢想”，“奇跡”，好比人類的左手和右手，夢想離不開奇跡，很自然奇跡也離不開夢想。

我想我們每一個地球人都應該知道，我們人類在這地球上不是原始的，而是由人猿一步步進化而來的，但你思考過他們的動力是什么嗎?當然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的“支持”就是他們的夢想會實現(xiàn)，相信奇跡會出現(xiàn)。在這里便證明夢想和奇跡是何等的親密。

“秦始皇”曾經是何等霸氣，我們每個人都知道，他是我國歷史上第一個統(tǒng)領全國的大人物，盡管他所建立的政權存留的時間很短，很短，但在劃過天空的那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什么嗎?那就是相信夢想，相信奇跡。在這里又一次證明夢想和奇跡是何等親密。

相信夢想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。

朋友，每個勇者的人生寶典里都有“相信夢想，相信奇跡”這八個極其清晰的大字。

朋友，冒昧的問你一句，你是勇者嗎?如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達的地方！切記：相信夢想，相信奇跡！

生命的奇跡作文600字(篇五)

蝴蝶飛不過滄海，海誓山盟也只是一粒塵埃，而你卻永遠留在了我的心中，如絢爛綻放的花朵，芳香永不消逝。

曾記得，那次面對考試的失利，我一個人坐在樓梯上，心灰意冷的任淚滴落下來，你輕輕地走過來，安慰我，給了我一個擁抱。冷風中，你的話傳到了我的心底，暖暖的。深深的烙在記憶的深處，永遠不能散去。

曾記得，那次我生病了，喉嚨發(fā)炎，不能說話，你卻默默的陪在我的身邊，你站起來，拿著我的杯子，幫我打了一杯熱乎乎的水，放在我的身邊，拍了拍我的肩膀，輕輕地對我說：“多喝點水，喉嚨就不疼了?！蔽铱粗潜?，頓時感動的熱淚盈眶，水是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。

曾記得，我和你第一次吵架，我們冷戰(zhàn)了很多天，我有好幾次想上去與你和好，卻始終沒有那個勇氣，我的內心十分矛盾，我不知道你是否和我一樣忐忑。直到有一天……那天，櫻花開的正旺，一半半的粉色櫻花落了下來，飄飄灑灑，正好我看到了你，你也看到了我，我們面對面走了過來，站到櫻花樹下，沐浴著櫻花的洗禮，我們不約而同的朝對方笑了笑。你說：“我們以后不要再吵架了，好嗎?”我說：“好，我們要做一輩子的好朋友?！蔽覀兙o緊的握住對方的手，臉上蕩漾著燦爛的笑容，那抹笑燦爛的，仿佛得到了全世界。那櫻花樹下的誓言，把我們系在了一起，直到永遠。

那樓梯間的擁抱，那一杯熱水，那櫻花樹下的誓言，共同見證了我們在一起的點點滴滴，不管是歡笑還是悲傷，不管是難過還是哭泣，你都默默的陪在我身邊，不離不棄。

林徽因詩曰：“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。”的確，你像日，像月，是溫暖我的四月天！是你陪我走過漫漫人生中的一段路，這一路上因為有你，才會變得更加絢爛多彩。

因為遇見你，我才會一點點的改變我自己。

遇見你，是我青春歲月的奇跡。

相信奇跡的作文(6篇)

相信作文大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人都認為作文非常難寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“相信奇跡的作文”，希望能為您提供更多的參考。

相信奇跡的作文(篇一)

奇跡，說來好像很神奇，其實平凡。好像只有偉人才能創(chuàng)造奇跡，但是普通人一樣也能靠他的雙手來創(chuàng)造奇跡，我就成功的書寫了一片屬于自己的奇跡，一段輝煌的回憶。

看著不斷叫好的觀眾，我的心里有一種喜悅，一種榮耀，今晚，我們才是主角，從北京來的樂團。宏偉華麗的悉尼歌劇院，被無數(shù)人所向往，今晚，我決定在這里書寫屬于我的奇跡。當最后一個音符演奏完后，盡管我的嘴唇被哨片磨得發(fā)痛，額頭也被豆大的汗珠所覆蓋，但這絲毫掩蓋不住心中的歡喜。指揮的臉上寫滿了滿足，觀眾無時不發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學們心滿意足的表情，氣氛已經沸騰，在這一刻我書寫了我的奇跡。我一定會記住這個日子，十月一日。

今年年初，因為右臂受傷而正養(yǎng)傷的我，偶然聽到一則消息：金帆樂團將于今年十月去悉尼演出，將于七月進行考核。我被這則消息所震驚，一直盼望能出國著眼世界的我今天卻因為胳膊骨折而有可能錯失機會！我的心中有些打鼓，甚至是難過，但我還是鼓起勇氣去報名。

可同學們的質疑聲也傳來，我既然報了名，豁出去也要考上一次，讓他們好好看看，從那時起，我有了一種念頭，一個目標，一種要創(chuàng)造奇跡的思想。

胳膊沒有完全恢復的我抄起樂器就練，可胳膊的肌肉卻完全處于麻木，用不上力氣；這學期的樂曲沒練過，于是只好一點點的去磨合，去試唱；嘴唇因長時間未練習而磨出了泡，每次用口含哨片時，都會感到鉆心的痛，由于疼痛額頭總是布滿了汗珠，順著臉頰流下來，哨片上也印有了絲絲血痕，我曾經想過放棄，但立刻被一種思想所打倒，那也許是創(chuàng)造奇跡的思想吧……

經過數(shù)天的練習，我?guī)е焐闲┰S疼痛走向了考場，從評委的眼神中，我看到了奇跡。

我其實只做到了一點，那就是堅持，也許，心的堅持會創(chuàng)造出奇跡。

相信奇跡的作文(篇二)

朋友，你知道“夢想”是什么嗎?你想過嗎?你擁有過嗎?

朋友，對“奇跡”而言，你又是如何理解的呢?你希望擁有嗎?你相信它嗎?但在這里我想說：“相信夢想，相信奇跡。”

在這里我呼吁世間所有的人們，我們要相信夢想，相信奇跡，我們要把這八個大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，并讓我們的一生都為夢想的實現(xiàn)，為奇跡的出現(xiàn)而永遠的努力和奮斗。

“夢想”，“奇跡”，好比人類的左手和右手，夢想離不開奇跡，很自然奇跡也離不開夢想。

我想我們每一個地球人都應該知道，我們人類在這地球上不是原始的，而是由人猿一步步進化而來的，但你思考過他們的動力是什么嗎?當然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的“支持”就是他們的夢想會實現(xiàn)，相信奇跡會出現(xiàn)。在這里便證明夢想和奇跡是何等的親密。

“秦始皇”曾經是何等霸氣，我們每個人都知道，他是我國歷史上第一個統(tǒng)領全國的大人物，盡管他所建立的政權存留的時間很短，很短，但在劃過天空的那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什么嗎?那就是相信夢想，相信奇跡。在這里又一次證明夢想和奇跡是何等親密。

相信夢想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。

朋友，每個勇者的人生寶典里都有“相信夢想，相信奇跡”這八個極其清晰的大字。

朋友，冒昧的問你一句，你是勇者嗎?如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達的地方！切記：相信夢想，相信奇跡！

相信奇跡的作文(篇三)

一個微笑能讓人感覺到溫暖，一聲問候能讓人感覺到愛，一次掌聲也能改變一個人的命運，讓她對生活充滿著向往。

小苗，一個特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因為一次掌聲而改變了自己。

記得那是一次班會課，老師要在班上舉行一場故事會。同學們聽后格外激動，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺講故事的機會。唯獨小苗沒有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……

站在講臺上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學們呢?”小苗一聽，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措?！皼]關系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”

在老師的鼓勵下，小苗才一拐一拐的走上了講臺，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說：“我……我給……給大家……講……講一個……故……故事?！弊屗龥]有想到的是，她才說了一句話，全班同學都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒有停息。此時的小苗好像沒有了拘謹、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個故事。掌聲再一次響起，如暴風雨一般席卷全場。她笑了，笑得那么自信，那么真實。

第二節(jié)課，老師讓同學們談一談這次故事會的感受，小苗第一個高高地舉起了她的手，說：“我以前很自卑，這并不是一個秘密，我現(xiàn)在敢于和大家進行交流了，這也不是一個秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會，而是故事會上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵了我，讓我對生活充滿了熱情與希望，就像是在一個伸手不見五指的黑夜中，突然有一束光向你照來，我順著光源，才找到了這個充滿正能量的世界，非常感謝大家！”

其實在別人看來，鼓掌只是一個動作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學會鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng)造奇跡！

相信奇跡的作文(篇四)

我們都渴望創(chuàng)造奇跡，可大部分時候我們認為：自己不可能創(chuàng)造奇跡，因為奇跡超出了自我認知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。

其實，很多事不是它本身很難，而是因為我們不敢挑戰(zhàn)，它才變得很難?？晌蚁胝f：請相信，我們每個人都能夠創(chuàng)造奇跡。

所謂的創(chuàng)造奇跡，就是挑戰(zhàn)自我，超越自我，打破自己固有的認知，重新定義自我的過程。當你沖開限制自己的“上限”時，這可能就是一個“奇跡”；當你解開束縛自己的“繩索”時，這也許也是一個“奇跡”。

但這個過程，一定是需要付出大量的時間和精力的。也許在這個過程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅持到底。其實放棄和堅持之間的距離并不遙遠，只是咬咬牙，再嘗試一次。所以，當你真正決定挑戰(zhàn)自己的時候，你就有成功的可能，但你放棄，注定不會成功。

我想說：每一次狂奔的盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠方，都有如畫的風光；每一次努力的呼喊，都有動人的回響。

步入高三的我們，每個人都有創(chuàng)造奇跡的可能。但是，創(chuàng)造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權在你自己手中。要相信，那些你越過的高山最終會帶你到達真正的遠方。

踽踽獨行于生命的小徑，一路陽光燦爛，一路春暖花開。

奇跡等著我們創(chuàng)造！

相信奇跡的作文(篇五)

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥，地上的爬蟲，水里的游魚……都蘊涵著驚人的力量，也能創(chuàng)造出生命一樁樁生命的奇跡。我就親眼見證過這樣的奇跡。

這天下午，爸爸拎著一個藍色的大紙箱進了家門?！昂篮溃　卑职忠贿M門就說道，“快看老板今天送給了爸爸一箱大閘蟹！”我一聽馬上興奮地從房間出來搭腔：“爸爸，給我瞧一瞧！”我接過紙箱，只見那個藍紙箱上用美術字印著“陽澄湖大閘蟹”六個大字，箱子里還不時傳出“窸窸窣窣”的聲音。我迫不及待的打開紙箱，透過塑料袋看。哇！好家伙，塊頭還真不小哩！

傍晚，爸爸把紙箱放在了廚房里，就去睡覺了，并沒有留意那個紙箱。

第二天早晨，爸爸打開紙箱，“窸窸窣窣”的聲音猶。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)里面兩只大閘蟹不見了！于是，爸爸動員大家一起來尋找大閘蟹。

“探索行動”開始了，我們一家在每個角落細細搜索著，彎腰、趴到、張望，一點兒也不馬虎。

“我找到了啦！”忽然，我大叫起來，興奮地把我的“戰(zhàn)利品：抓起來。

這時，大閘蟹忽然動了動，開始舞動起它的大鉗子，當我意識到時它已經用鉗子狠狠地夾了我一下。“??！”我大叫起來。爸爸媽媽連忙跑過來?！昂篮?，你怎么了?”我伸出手指望了望被大閘蟹夾起的兩道血痕，心疼得要命。

我癱坐在地上，心里思緒萬千，大閘蟹一定覺得生命即將受到威脅，才傷害我的。一只大閘蟹竟有如此強的求生本能！讓人不禁震撼！

生命，不分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章！讓我們敬重每一個平凡的生命吧！

相信奇跡的作文(篇六)

好快！轉眼已兩個月了，在這長長短短的六十天里，仿佛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

開心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個夜晚，我反復思考著：我真的無愧自己的生命嗎?無愧，有愧，無愧，有愧?；蛟S，我真的應該靜下心來，好好的想一想。這些問題，只有我誠實地面對自己的真心才會有答案，才會有一個令我自己滿意的答案。

我開始回憶，回憶以前的點點滴滴，我成功地避開了早戀，和同學一起拼搏，獲得老師的認可…。。我開心地笑了。想到我的不珍惜，錯過了朋友，錯過了同學，錯過了家人，錯過了萬千繽紛的回憶，給我五彩的調色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。

我有愧于自己的生命，有愧于家人，有愧于朋友，有愧同學，有愧于每一個愛我的人。不知不覺，淚水已經布滿了我的眼眶，順著我的臉頰流啊，流啊。關上我的回憶錄，我已經迷茫了12年，是時候改正那些致命的缺點了！

頃刻間，我感覺自己長大了，我已經從從前那個愛玩，專搞惡作劇的幼稚的小女生蛻變成了懂事，負責任的青春少女。

我不再有萬斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開始舞動最美的奇跡！

生命的足跡作文9篇

在工作中，作文寫作能力對文字工作更重要，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。想寫作又擔心寫不好作文怎么辦？小編特意為大家收集整理了“生命的足跡作文9篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

生命的足跡作文(篇1)

隨著時光的流逝，多少坎坷，多少挫折，但它揭示了這樣一個真諦:生命的足跡實現(xiàn)著生命的價值。

我曾經在書中看過這樣一個故事，在一座小山村里，那天是一個多風而又干燥的天氣，人們都在忙碌著，一切都顯得平靜而安寧。忽然，聽到有人焦急地喊道:不好了，村里林場著火了!于是村委主任范開營不顧一切地向林場直奔而去。當他趕到現(xiàn)場時，發(fā)現(xiàn)左面的松樹幼林正燃燒著熊熊烈火，那可是全村人的心血和希望啊!而右邊是鄰鄉(xiāng)的一片大松林，如果火勢波及，那將造成無法估量的損失。范開營立即召集村里所有的人一起來救火。在一片火海之中突然傳出一個小孩的叫喊聲，當時范開營的腰受傷了，行走不便，他忍著劇痛沖向火海，一股熱浪毫不留情地向他迎面撲來，一團團濃煙包圍著他，嗆得他直咳嗽。榜樣的力量是巨大的，在他的帶動下，干部們，鄉(xiāng)親們都沖進了火海去救人。他在生與死的考驗中，終于把孩子救了出來，把林場的火撲滅了，他的眉毛燒沒了，頭發(fā)燒焦了，成了一個徹頭徹尾的焦人!他倒下了，大家看著他忍不住淌下了淚。

范開營被鄉(xiāng)親們迅速送進醫(yī)院搶救，他全身燒傷面積已達75%，病情相當危急。

范開營的英雄事跡傳遍了四面八方。白衣護士日夜奮戰(zhàn)，精心醫(yī)護，過了不久，范開營的病情有所好轉，漸漸地恢復了健康，從此以后，鄉(xiāng)親們更加愛戴這位村委主任。

可是恰恰相反的是我在電視上看到這樣一個故事:同樣在一個山里，同樣是一個天氣晴朗的日子，有一個青年人走向河邊時，忽然看見一名婦女在水里掙扎，可竟想不到的是這個青年看到這種情景就馬上跑了。另一位青年則不同，他毫不猶豫地跳進水中，把婦女救上了岸。

以上兩個故事中，我深深體會到:如果生命只為自己，放棄理想而活著，那生命就沒有價值了。我愿在這美好的世界里，多留些有價值的生命的足跡。

生命的足跡作文(篇2)

讀著《徐霞客為何在當代走紅》這本書，我心中就會涌起一股暖流。在這之前，雖然，游覽過了霞客故居，雖然對徐霞客這位名人有所了解，但是，從來沒有像此刻那樣心潮起伏。

徐霞客，22歲就已經定下自己“游遍中華大地、記滿華夏神州”的遠大目標，從此，他風餐露宿，不斷求索。他用一生來追尋祖國的偉大與神秘，他用實際來證明人類的不懈與頑強，他是用足跡丈量生命的人。我為徐霞客堅忍不拔的精神所感動，我為自己是他的故鄉(xiāng)人而驕傲！

徐霞客注重實踐、不畏艱險、獻身科學的精神得到后人的崇敬。曾經，他一個人披星戴月、風餐露宿，走遍千山萬水，歷經千難萬險，在漫長的旅途當中，徐霞客為了考察得準確、細致，大都步行前進。對于所遇的險阻，他都以頑強的斗志去克服，而且無論身體多么疲憊、條件多么惡劣，他都每天堅持作日記，三十年如一日。每天晚上休息之前，把當天見到的聽到的都詳細記錄，即使在荒山野林里露宿的日子，也總是在篝火旁，伏在包袱上堅持寫日記。他在游歷中考察最多的是巖溶現(xiàn)象，在桂林七星巖，他對那里千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍、石乳等地形，進行了詳細的記載。這是世界上最早研究巖溶現(xiàn)象的記錄。這些旅游日記記錄了他的旅途經歷、考察的情況以及心得體會，給后人留下了的寶貴的地理材料。最終著成了不朽的著作《徐霞客游記》，我想他是一名真正的俠客，他雖然沒有飛檐走壁的本事，但是他有壯士斷臂的勇氣，他有中華兒女鐵鑄的意志。從他的臉上，我讀到的不僅是探索的好奇，更是面對未來世界的勇氣。

我們在生活中，難免會遇到一些挫折，只有知難而進的人，才知道勇往直前。我們要像徐霞客學習這種可貴的精神。在路上，我們或許無法預知明天，甚至風餐露宿。是的，人生是一趟發(fā)現(xiàn)之旅，我們無法預見最美的風景在哪里？但徐霞客卻義無反顧去追尋，去探索。因此，在未來的人生道路上，我們也要收拾好行裝，用渴望又從容的眼神凝望遠方。

路茫茫其修遠兮，吾將上下而求索。作為新時期的小學生，我們每個人從小就應該樹立的遠大理想，做個有抱負的好少年。走得更遠、更高、更深，走進我們自己，走進這個世界。在我們可以揮灑汗水的時刻，走出去，體驗這個精彩的世界，用足跡丈量自己的生命，讓霞客精神激勵我、伴隨我成長！

生命的足跡作文(篇3)

因為著愛你的愛，夢著你的夢。所以快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷！

題記

你穿越時空，驟然降臨，我們偶遇。于是你便永掛天際，閃爍銀屏！我們，就這樣，彼此相望！

第一次見到你，便為你那奪目的亮彩所驚嘆。良久，始吾，這世間除了你還有誰能配得上如此亮彩！

月光傾灑，夜夢柔柔！

夢中，我們終于走近，彼此訴說！

于是，我知道了你那奇絢的外表下宏大而又孤寂的心！

于是，你了解了我那平靜的面頰下偉大而又不凡的夢！

于是，我們日日相望，雖無言，卻勝卻人間無數(shù)！

于是，我們夜夜傾訴，終成摯友！

我們的目光中，終于流露出那歷經流年后才會擁有的驚羨與相惜！

不知何時，你已成了我生命中不可分割的一部分。因為我知道，只有你，才懂我那顆如此不凡，不甘平庸的心！

回憶是一座橋，卻是通向寂寞的牢。

終究，你回到了你的時空。

終究，我們分離！

伯牙與子期的悲哀，仿佛在這里上演！

這不是生離死別，卻也讓我痛徹心扉！

沒有你的日子里，一切荒蕪！

世界上最遙遠的距離，不是生與死，亦不是青鳥與飛魚。而是你我之間，明明心心相惜，卻被時空隔斷，無法相聚！

曾經的一切都是那么清晰，最后，卻只剩下回憶！

你說過，你終究要離去。

我承諾，我死也不放棄。

你未語，只是要我忘記。

于是，我開始學習

偌大的地球，能相遇便已是不易。只求我們還能記得，生命中，彼此的足跡！

終有一日，劃破時空，穿越蒼穹，我們，終究會再次相遇！只是現(xiàn)在，我依舊要學習，學習忘記！

焚燒我的記憶，祭奠你猶存的美麗。我會牢牢的銘記，生命中，曾有過你的足跡！

生命的足跡作文(篇4)

午后的陽光很和煦，照耀著荒涼的大地，一陣刺骨的寒風襲來，吹得人好不心涼。初冬的陽光也不示弱，散發(fā)著她那微弱的光芒。

這些天一直忙于工作，難得今天有空，可以出去欣賞一下連綿起伏的山與涓涓細流的水。

踏著初冬的腳步，走在鄉(xiāng)間的小路上，近處的田野一片枯黃，沒有一點點生機，給你一種凄涼的感覺。遠處的山上零零稀稀的掙扎著些花花草草，頗有綠意，用自己那微薄的力量毅力于山峰之間。走上吊橋，吊橋隨風搖曳，猶如你個頑皮的孩子在蕩秋千。站在吊橋之上，聽著潺潺的流水聲，那咕咚咕咚的聲音好似一曲優(yōu)美的樂章，每一個音符都按著它的節(jié)奏歡呼雀躍。火車的鳴笛聲不時地回蕩在耳邊，忽然飛過一群鳥兒，它們三五成群，嘰嘰喳喳，互相訴說著彼此的故事。然此刻，我獨自現(xiàn)在吊橋之上，回想著那逝去的流年，感覺自己猶如這幅凄涼美景之中的花花草草，雖然即將逝去，但還是不遺余力的散發(fā)著最后的一絲絲余熱。

闊別許久的大山依舊是那樣雄偉，巋然不動地矗立在風雨之中，任憑著外物的沖刷與打擊，它也毫不失自己的本色，在它的身上，只是多了一道道歲月劃過的痕跡。

小溪縈繞于山谷之中，像一條碧綠的玉帶，緊緊地系在巨人的袍子之上。當?狗縵跋暗頭鞴嫻氖焙潁隙偈背魷忠惶跛布浼詞諾南臉さ謀〔?

在市聲喧囂之中，生命的聲音已經久被遮蔽，無人理會。

每當閑暇之時，投入大自然的懷抱，聞著泥土的清香，感受著大山大水的情懷，此刻的我們顯得如此渺小，這時我們便可以安靜下來，向自己身體與心靈的內部傾聽，聽一聽自己的生命在說什么，想一想自己的生命究竟需要什么。

生命的足跡作文(篇5)

在海灘上漫步的時候，總會留下一串整潔美麗的足跡！

在高聳的山峰攀登時，總會留下一串跌蕩起伏的足跡！

在道路上急速行走時，也難免會留下一串風塵仆仆的足跡！

可以說，這些足跡見證著我們人生的旅程，見證著我們的苦與樂，見證著我們留下的足跡與一切！

留下你美麗的足跡，代表著你對苦難的正視！

斯蒂芬?威廉?霍金！我想這個名字已經響徹世界了吧！在18歲之前仍然在足球場上揮灑自己的青春的他，萬萬沒想到幾年之后，正處壯年的他居然會患上肌肉萎縮癥。這對于一般人來說是是一個比死還難受的事情，但是霍金卻勇敢地接受了上帝對他的挑戰(zhàn)，從此他更加努力的學習。而面對別人不能忍受的痛苦，他展現(xiàn)的是他更堅強的一面。終于皇天不負苦心人，讓年輕的霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞，讓他在他的生命中留下一串美麗的足跡——這是一串正視苦難的足跡！

留下你美麗的足跡，這是你對生命的一種憧憬!

蘇武，為了和平而到匈奴族，卻不料被關禁起來，而后被放逐到大草原上牧羊，但他卻不放棄國家交個他的任務，每天持著旌節(jié)到草原上放牧，日復一日，年復一年。19年以后，他的愿望被實現(xiàn)了，他被放回了離開19年的家鄉(xiāng)。面對這19年來的苦難，他卻不后悔，因為他成功了，他完成了他對和平的憧憬對和平的憧憬，他為自己的人生畫上了一個圓滿的句號，留下了一個美麗的足跡——這是一串對未來憧憬的足跡！

留下一串美麗的足跡，你必須要有創(chuàng)造機會的智慧！

比爾蓋茨，既是世界首富，又是一個大慈善家，但是他有今天的成就是因為他有捉住機會的才智，他在高中還沒畢業(yè)的時候就開創(chuàng)了他的微軟公司，這在許多人看來是不可能的事，但他打破了局限!因為他懂得利用機會掌握機會。他將自己的全部時間投入他的公司，最后終于把微軟打造成世界第一大公司，為他的人生留下一串美麗的足跡——一串智慧的足跡。

留下你的足跡！見證你對人生的正視，憧憬與智慧。

生命的足跡作文(篇6)

玫瑰與日日春的對話——玫瑰說：我只有在春天開花。日日春說：我開花的每一天都是春天。

春。誕生。

陽光輕柔地依偎在你的身上，你躺在柔軟而又厚實的草地上。

風頑皮地撫摸你的臉頰，忽然拿走了你的草帽。你追著，喊著，可風卻不肯還你。

直到帽子被風放在了樹上。

順著樹木古老的皺紋，你夠著了帽子。卻發(fā)現(xiàn)，帽子下面，是一窩鳥蛋，潔白潔白的。

順手你拿來一個，托在手心上。

忽然，蛋開始顫動，接著，蛋裂開了。一個肉粉色的生命就這么誕生了！你欣喜，將它小心翼翼地放了回去。

生命總是這樣，在不經意間悄悄誕生。

夏。諦聽。

寧靜的夜晚中，彌散著一股醉人的清香。

月亮高高地掛在枝頭，發(fā)出迷人而又朦朧的月光，把所有的物什都拉出長長的影子。

寧靜的夜晚似乎充滿了少女的情懷。

忽然間一聲蛙鳴，打破了這份靜謐。

一呼百應，此起彼伏。

有時生命就與這月下的奏鳴曲一樣，可以用雙耳、用心仔細的諦聽。

秋。歸途。

樹枝終于支撐不住葉的重量，撒開了手。于是，這片落葉便打著旋心，飄落了下來。

它通體金黃，像一團燃燒的火焰。

一陣旋風，它往上躥了一躥，仿佛很不開心。但很快，一切又歸于沉寂。

但它并不灰心，因為它知道，到了明年，它會再度回到母親體內，變成一棵美麗的小芽。

落葉是載著秋的諾言，離開枝頭的，告別了親人，來到了它的歸宿。乘著風，完成生命征途的最后一程，化入泥土，融入大地。留下大地的果實和秋的希望。

望著隨風飄落的樹葉，望著那飄零的軌跡，一切生命都將歸于大地。

冬。磨礪。

颼颼的風在大地上怒號，冬天是一個讓人惶悚的季節(jié)，張狂的風裹挾著積威向大地上的生命發(fā)著通牒與警告。

然而，神奇的大地上還頑強地挺立著一棵棵粉著白石灰的光禿禿的樹。

它們兀立在道旁，抵御著凜冽與寒冷，倔強而執(zhí)著，嶙峋的身子跟這動作共同敘寫著大地上的悖論。

多么奇?zhèn)サ纳鼈冊趪乐氐馗嬲]我們人類，諷刺人的萎縮：冬天——折沖御侮的季節(jié)。

“人詩意地棲居在大地上。”關心和思考大地上的事情，其實是生命對生命的尊重和擁抱。大千世界中，物與物相關聯(lián)，懷一顆謙虛的心，傾聽大自然的心跳，一起看落葉上滿載的秋色和蜻蜓翅間急逝的流光。

如果問我什么是幸福，我會回答你：“做一株會思想的蘆葦”，沉浸在對生命的思慕和追尋中。

生命的足跡作文(篇7)

與你別了許久了，一下子把你從人海里找出，真是讓我不知該怎么面對你。

那些年歲，那些光陰，都讓我無法回憶，有些時候都感覺有些陌生，冰冷冷的，卻無辦法在讓它恢復從前的熱量了。也許太奇怪，在我的生涯中，一直都沒有把你看懂，那又誰叫你來到我的心靈里做客呢!仿佛是我邀請你似的，弄的我們都太僵硬了些，心意也漸涼了。

只要是你去過的地方，我都知道，因為你就藏在我的腦海里，時不時的晃動一下，那一絲感覺都十分準確的發(fā)送到了的感覺之中，所以，你也不必在對我有什么隱瞞和過分的要求了。當然，你的想法我也是曉得的，無非就是想毀滅一些可值得回憶的事物，無論是怎樣的悲涼，還是怎樣明了，我都覺得太晚了，實在沒有一點含義了，你的足跡，我看的是一清二楚，請你也不要在繼續(xù)躲藏!

當我找不到你的時候，或許是我的錯誤，或許是你的思想太頑固，無法與我正面交談!我太理解了，不，應該說是太敏感了吧!我這人從不輕易的相信任何人對我的看法，只是覺得你太不同尋常罷了，自然，你也不要在我面前感到有一絲的驕傲和自豪，無用，無用也。

請你真實一些，把你的那套思維傳遞給我，讓我知道你在想什么，在對我有哪些不滿，我想我有權利知道吧，雖然你不出來，但我也會等待，我在也不能容你在我的世界里亂搞亂來，不僅我承受不起，而且還有太多的人等著我做事，如果在這個時節(jié)里出現(xiàn)任何以外，那是時空也改變不了的，你說呢!

朋友，請你歸來吧，你是屬于我的，我的靈魂和我的思維都是隨著你走的，盡管你想摧毀我，但也沒有必要在從我這里帶走任何事物，在我意之下，你應該是溫柔、善良，讓人通俗易懂的人，怎么會說走就走

你看那，那人也在追尋他的足跡，那世界也想從自身找出點寶藏來，那鳥兒、那花兒、那狗兒多么的真實啊，難道你還不出現(xiàn)

我在追尋著你的足跡，好象，你的腳有長了一寸似的，下回買鞋子，應該大一號了。

生命的足跡作文(篇8)

“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己??！?/p>

——題記

人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗；人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨練，也就失去了它本身的.意義。

很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅?，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨練，又怎樣留下精彩與光輝的時刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？

我們走在人生大道上，都曾擁有過一個純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個“什么”就是指生命的足跡?？v觀歷史的長河，有哪一個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？

霍金——他卻患有嚴重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾失望的告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強的意志力，堅強地活了下來，并取得了如此輝煌的成就的呢？

海倫·凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力、視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她仿佛置身于黑牢里無法擺脫。她在那個無聲的黑暗世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、文字和語言呢？

貝多芬——二十六歲開始失去聽力，當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？

從泥濘中走過，經歷坎坷后才會出現(xiàn)開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡！

潮起潮落月缺月又圓

花開花謝春去春又歸

只留一片足跡在人間

——后記

寧圍鎮(zhèn)中初二：寧小瑜

生命的足跡作文(篇9)

生命是寶貴的，而不同的生命，都擁有著不一樣的壽命，所以，不管什么生命，都值得我們去注意，而又有幸看到了一次生命的足跡。

二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵，我把它們放在一張紙上仔細地看著，它們是多么弱小?。汉诤诘?，圓圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點擔心：我能不能養(yǎng)活它們呢?我小心翼翼地把它們放到了一個溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來。

20多天過去了，蠶寶寶終于出來了，一個個像黑色的小線頭，慢慢地蠕動著。啊!多么可愛的小生命啊!我喂了它們一點蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來。

又過了大半個月，蠶寶寶長大了許多，已經有一根小拇指那么長了。在這個漫長的過程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有更多的蠶寶寶頑強地活了下來。

這些有著堅韌的生命力的蠶寶寶開始吐絲了，它們各自選了適合自己的角落后，一圈一圈地把絲吐出來圍裹在自己的周圍，漸漸地圍成了一個橢圓形。我靜靜地等待著它們破繭而出。

幾天過去了，蠶寶寶呆在里面一點聲音也沒有，我懷疑它們是否在里面餓死了?我聽了聽，沒有聲音;搖了搖，也沒有動靜。我有點擔心了起來，這些纖細的生命能不能度過這一關呢?

一天早上，我感覺有東西在蠶盒里面動，我立刻跑過去看，我發(fā)現(xiàn)有一只蠶繭的頂部凹下去了一點，接著又凹下去了一點，一會，一個小洞出現(xiàn)了，那只蠶蛾奮力地用頭部往外頂，一次又一次地用盡全力掙扎地往外沖。我很想幫它撕開蠶繭，可又擔心會傷害了它，只能眼睜睜地看著它的“痛苦”而“袖手旁觀”。終于，它經過長時間的拼搏，終于從蠶繭里出來了，它微微地扇動著雙翅。

啊!這個脆弱的蠶寶寶通過漫長的成長，頑強地磨練，演變成了一只美麗的蠶蛾，它的一生也許很不起眼，也許很短暫，但是它留下了自己獨特的生命足跡。

而這次能夠完全目睹蠶寶寶生命的足跡，讓我對生命的美麗有了新的認識。我們每個人都應該注意身邊普通的生命，發(fā)現(xiàn)其中的美麗。

革命遺跡觀后感系列

品味完一部作品后，相信你會有不少感想吧，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的參觀革命紀念館個人觀后感精彩，希望能夠幫助到大家。

革命遺跡觀后感 篇1

周六，小記者們的活動是參觀烈士陵園。

我們看見了一塊墓地。在一塊非常大的墓前，上面刻著“革命烈士墓碑”，這下面長眠著成百上千的烈士們。穿過一道小長廊，看到上面整整齊齊刻著他們的名字。我們又穿過一片地，看見了三個墓碑，這里面有兩位將軍和荊門本土的.陳士榘將軍。陳士榘將軍是荊門團林人，他的一生是光榮偉大的。他是被他的叔叔引薦去當兵的，因為在戰(zhàn)場上足智多謀，打了很多的勝仗，建國后被授予上將軍銜。這次我們瞻仰了幾位將軍和無數(shù)革命烈士的墓碑，仿佛把我們帶入了那個充滿硝煙的戰(zhàn)場，無數(shù)英雄兒女為國家、為民族的獨立解放，奮不顧身地勇往直前，他們用鮮血和生命保衛(wèi)了國家，換來了我們今天的幸福生活。

我們一定不忘歷史，記住這些英雄的名字，繼承他們的遺志，為建設更富強的國家而奮斗。

革命遺跡觀后感 篇2

明節(jié)的一天，我們全班師生來到高橋烈士陵園參觀。我們排著整齊的隊伍走進高橋烈士陵園，陵園里有綠油油的松樹和鮮艷奪目的一串紅，整個陵園給人的感覺是景色莊嚴而美麗。

高橋烈士陵園，它建于己于1954年，安葬著為解放上海而犧牲在浦東的1525名烈士。高橋烈士陵園被國家民政部列為全國百家愛國主義教育基地之一，是進行革命傳統(tǒng)教育的重要場所，是高橋鎮(zhèn)人民心中的一方紅色熱土。(文武文學ww-mould.)

走進紀念館，講解員阿姨給我們講了許多英雄的事跡，其中有閔紹騫，王榮祥，白懷等烈士的故事。最讓我感動的是：王體然的故事，他是江蘇省沛縣人，1949年5月，駐守在高橋的蔣軍，用海，陸，空聯(lián)合向高橋鎮(zhèn)外圍的解放軍陣地猛烈地反撲，妄圖奪回高橋鎮(zhèn)外圍已被解放軍占鄰的陣地。王體然和戰(zhàn)士們奮勇打擊敵人一次又一次的進攻，最終，不幸中彈壯烈犧牲。

然后我們又來到了烈士墓地，那里36個墓穴內，安葬著1525名烈士的忠骨，立碑68塊。一塊塊墓碑整齊地排列在草坪中，龍柏森森，芳草萋萋，更增添了肅穆的氣氛。

參觀完后，走出烈士陵園，我想：無數(shù)烈士為了民族的解放，國家的.獨立和人民的幸福，獻出了自己寶貴的生命，才換來了我們今日的幸福，我們少先隊員必須要好好學習，長大后要做個對祖國有用的人。

革命遺跡觀后感 篇3

學校組織我們在四川黨建公眾號上觀看了“傳承紅色基因，爭當青年先鋒”紅色典型進高校宣講活動”，我深受啟發(fā)。在這次學習中，我認識到了自己肩負的責任和使命。

首先，我要感謝翟婉明、劉敏、涂伯毅三位同志的精彩分享。他們向我們傳授了愛黨愛國的情懷，鼓勵我們秉持自信自強守正創(chuàng)新的.精神。劉敏同志寄語我們堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地、敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

生在和平年代、遠離戰(zhàn)火紛飛的我們是何其幸運，如今的幸福生活正是無數(shù)像涂伯毅一樣的革命先輩前赴后繼拼搏奮斗才得來的。如今，我們要做的，就是永遠銘記這些偉大的先烈，并且珍惜他們開創(chuàng)的美好生活。

紅色典型感人事跡中激發(fā)信仰、淬煉黨性、汲取力量，我們這一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之時，當立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的接力跑中，跑出我們的精彩。

革命遺跡觀后感 篇4

假期，媽媽帶我參觀了位于廣州長沙島的廣州辛亥革命紀念館，深切緬懷孫中山先生和辛亥革命先驅的歷史功勛。

走到紀念館入口處，4米多高的孫中山銅像映入我的眼簾，孫中山兩眼烔烔有神，為‘‘天下為公’’靜靜沉思、運籌帷幄的神態(tài)和形象，使人肅然起敬。大道和展廳里矗立的黃興、廖仲愷、蔡鍔、宋教仁、章炳麟、秋瑾等先驅者的塑像，每個人都有一段驚險經歷，每個人都是一頁艱辛歷史，述說著那封建王朝風雨飄搖，起義浪潮此起彼伏的革命年代，給人留下深刻印象。

在參觀辛亥革命紀念館的過程中，給我留下印象最深刻的`是革命先烈那種拋頭顱灑熱血的大無畏精神，他們選擇革命時便已經知道他們選擇的很可能是不歸路，但是，為了國家的興旺，為了人命的幸福，他們還是誤會的走上了這條道路

黃花崗起義，七十二烈士長眠于廣州東郊黃花崗。正是這些奮不顧身、視死如歸的革命者用生命書寫了一段可歌可泣的歷史，他們的那份大義凜然，他們那種勇往直前，始終令我飽含激動之情。

通過這次參觀讓我懂得我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，一定要好好珍惜。

革命遺跡觀后感 篇5

今天三個不同時代的楷模，講述了自己和身邊的事跡，更加強了對我們學院黨員、青年的`黨性教育，理想信念教育。通過紅色基因的傳承教育，使青年大學生更加懂得今天的幸福來之不易，更加珍惜眼前的美好生活，更加堅定了從我做起，爭做新時代“雷鋒”的理想與信念。好好學習，把我們的祖國建設得更加強大。

革命遺跡觀后感 篇6

本周四下午，單位組織第三黨支部部分成員集體參觀"辛亥革命武昌起義"紀念館，這不是我第一次來到這個具有深刻革命意義的地方，但這一次參觀后，我對它的認識有了加深，對革命先烈"拋頭顱曬熱血"的精神再次給予深深的敬意！

據(jù)該館專業(yè)講解員的介紹，辛亥革命武昌起義紀念館是依托中華民國軍政府鄂軍都督府舊址建立的紀念性博物館。它位于湖北省武漢市武昌區(qū)閱馬場，靠近黃鶴樓與蛇山，又因為舊址主樓呈現(xiàn)出的是紅墻紅瓦的景致，我們大家都俗稱它為"武昌紅樓"。1911年10月10日，在孫中山民主革命思想的旗幟下，湖北革命黨人蓄勢起義，為天下先，打響推翻清王朝的"第一槍"，并一舉光復武昌。次日，在此組建中華民國軍政府鄂軍都督府，推舉湖北新軍協(xié)統(tǒng)黎元洪為都督，宣告廢除清朝宣統(tǒng)年號，建立中華民國。武昌起義后，260余年的清朝統(tǒng)治土崩瓦解，20xx多年的君主專制制度隨之終結。1961年，武昌紅樓經國務院公布為首批全國重點文物保護單位，經過多年的發(fā)展與維護，這里成為了武漢市、周邊城市，甚至全國的重要紅色教育基地，受到無數(shù)人民的敬仰與關注。

該紀念館內主要有兩個基本陳列和兩個專題展覽，兩個基本陳列是：《鄂軍都督府舊址復原陳列》和《為天下先—辛亥革命武昌起義史跡陳列》；兩個專題展覽是：《辛亥革命武昌起義紀念館導覽》和《湖北咨詢局史跡陳列》。

雖然舊時的條件非常艱苦，尤其是在"白色恐怖"時期，物質生活非常簡陋，武器裝備也跟不上武裝需要，但是革命前輩們卻時刻不忘歷史使命與革新的緊迫性，憑借自己的一腔熱血與志同道合戰(zhàn)友們的互相配合，硬是掀起了這一偉大的起義。由此可見，物質平乏并不可怕，只要意志堅定，富足的精神世界也可以讓我們的思想與靈魂充滿能量，讓我們的行為具有無窮的爆發(fā)力！它指導著我們的步伐，向著前方不斷前進！

站在偉大領導人孫中山的銅像前，回頭看一眼"紅樓"，有種滄海桑田之感，講解員那仿佛身臨其境的介紹讓我似乎看到了革命先輩們前仆后繼，不畏炮火，只希望將革命旗幟插上高臺的'雄壯身影。歲月匆匆，光陰流逝，辛亥革命起義早已隨著歷史洪流遠遠流去，但革命者勇往直前的革命精神深深的扎根在每一個黨員的心中，并由我們繼續(xù)傳承下去。生命雖逝，精神不倒，讓我們繼承先輩們的優(yōu)秀作風與光榮傳統(tǒng)，為黨員隊伍的發(fā)展與壯大，不斷貢獻自己的光與熱！

革命遺跡觀后感 篇7

今年清明節(jié)，我和爸爸、媽媽一起回溧陽老家掃墓?，F(xiàn)在開車回去只要一個多小時，坐高鐵那就更快了，半小時就能到。聽爸爸媽媽說，他們上學的時候坐車要三個多小時，很多路還坑坑洼洼，非常不好走。經過這些年的建設，我們的道路更加平坦寬敞，我們的生活更加便利富裕。

給祖先們掃完墓，我們一起參觀了西山烈士陵園。爸爸說：“你已經小學二年級啦，要更多地接受愛國主義教育，了解我們祖國的歷史?！?/p>

走進烈士陵園，只見一棵棵青松翠竹像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)在道路兩旁。廣場中央矗立著一個高高的紀念碑，上面刻著“革命烈士永垂不朽”幾個大字。紀念碑兩側是在戰(zhàn)爭和新中國建設中犧牲的烈士之墓，媽媽給我讀了墓碑后面烈士的介紹，我聽了以后肅然起敬。其中有幾位烈士犧牲時才十幾歲，他們?yōu)榱诵轮袊?勝利和建設獻出了自己寶貴的生命。我懷著崇敬的心情向這些偉大的烈士們獻上了一束鮮花，并莊重的向烈士紀念碑敬了一個少先隊隊禮。

爸爸告訴我，我們今天美好的生活是烈士們用鮮血換來的，改革開放的40年讓我們的祖國更加富強，我們是社會主義事業(yè)的接班人，長大后要把我們的祖國建設得更加富強與美好。我雖然還有些懵懵懂懂，但我一定要好好學習文化知識，長大后為我們的祖國建設出一份自己的力量。

革命遺跡觀后感 篇8

我們在雕塑前默哀三分鐘。我心想：xxx叔叔如果您還在世，我一定要感謝您！我們排著隊，懷著沉痛的心情把自己做的小白花放在xxx叔叔的腳邊。

3月31日下午綜合實踐活動，我們四年級全體學生去革命烈士紀念館參觀。

我們上了山，往后看是雄偉的錢塘江大橋。矗立在眼前的.是一座大石像，刻的是xxx叔叔懷抱大圓木，沖出鐵軌的那一瞬間。當年xxx叔叔是保衛(wèi)錢塘江大橋的戰(zhàn)士。有一天，xxx叔叔在值勤時，突然發(fā)現(xiàn)鐵軌上橫著一根大圓木，此時火車卻越來越近，xxx叔叔奮不顧身地沖上前去，抱起大圓木，沖出鐵軌。這時，火車呼嘯而過……大橋保住了，火車保住了，可年輕的xxx叔叔卻永遠地離開了我們。

我們在雕塑前默哀三分鐘。我心想：xxx叔叔如果您還在世，我一定要感謝您！我們排著隊，懷著沉痛的心情把自己做的小白花放在xxx叔叔的腳邊。這時，我又想：xxx叔叔，您在另一個世界生活得好嗎？我祝您平安！

我們又前往“xx市見義勇為者紀念館”。

“xx市見義勇為者紀念館”分三類：一類是與歹徒搏斗而犧牲的；另一類是為了救出被困者而犧牲的；還有一類是為了保護公共財產而犧牲的。我記憶最深的是方平。方平為了救一位不幸落入三米深水的八歲兒童而犧牲的。方平是一位品學兼優(yōu)的好學生，年僅十一歲。

今天我知道了許多烈士，也增長了知識，希望有這樣的活動。

革命遺跡觀后感 篇9

今天，老師帶我們去參觀新落成的鹽池縣革命烈士紀念館，它座落在縣城南邊，周圍的環(huán)境幽雅肅穆，新博物館造型獨特，周圍被各種種樣的花草樹木簇擁著，就像一個個戰(zhàn)士整齊地排列在一起，保衛(wèi)著這塊革命烈士用鮮血染紅的土地。我們認真地聽了解說員講了許多革命烈士保衛(wèi)家園、保衛(wèi)祖國的英勇事跡，并且又看到了他們用過的槍、刀、手榴彈等武器，腦海中浮現(xiàn)出一幕幕革命烈士浴血奮戰(zhàn)的場面。每參觀一處，我的心中都會感慨萬千，今天的幸福生活真是來之不易?。∥覀冊跄懿缓煤脤W習，珍惜美好的時光呢！

隨后，我們又進了灘羊館，里面明亮極了，羊的塑像各不相同，有的在溫柔地哺育著自己的孩子；有的悠閑地在草地上漫步?？戳擞醚蚱ぷ龅挠镁吆?，我感到了自己的無知與淺薄。以前我只知道羊肉好吃，對于其它卻一無所知，今天的參觀給我上了一堂課，我知道了羊的全身都是寶，還有羊文化、羊產業(yè)，“羊”還在不斷發(fā)展呢！我真為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。

最后，我們又來到了革命烈士墓碑前，一排排墓碑就是一個個威武的`戰(zhàn)士，碑上刻著烈士的名字和生平事跡。從中我知道他們中間年齡小的只有十八歲，為了解放家鄉(xiāng)卻獻出了年輕的生命。我默默地站在墓碑前，暗暗下定決心，先烈們！我們一定要好好學習，將來把我們的家園建設得更加美好。

革命遺跡觀后感 篇10

迎著溫暖的春風，在陽春三月、天氣晴朗的日子里，我們唱著歡快的歌，轉眼間來到了王家坪紀念館。

一下車，剛邁進紀念館大門，望見毛主席高大的銅像聳立在紀念館的中央。毛主席身穿軍裝，頭戴軍帽，兩手叉腰，展望著未來美景。

我們在老師的帶領下，來到紀念館序廳，序廳中間有兩根正方形的大理石柱子，有6米多長，頂上有13枚軍徽，代表毛主席在延安生活、戰(zhàn)斗了十三個春秋。地上鋪著紅色的大理石地板，象征著紅色的土地。正中間有一張延安市全進圖，是用泥雕刻而成的，有巍巍寶塔山，滾滾延河水，左邊是毛主席打仗回來在按延安志丹縣和鄉(xiāng)親們團聚的情景。右邊是紅軍戰(zhàn)士渡黃河是艱苦的情景。

我們來到第一展廳，看見毛主席用過的筆、油燈、墨盒，吃過的小米、豆錢錢等。還有作戰(zhàn)時用過的炮、長槍、手榴彈、大刀……

接著我們來到第二展廳，看見了毛主席寫的；〈論持久戰(zhàn)〉、〈人民民主專政〉……許多光輝著作?？吹竭@些，我又回想起以前人民是多么辛苦，才換來我們今天的美好生活。

想著想著，一個同學叫我過去看裝在大玻璃框的延安地形圖，啊！這個地圖大極了，全部都是用泥捏成的.，延安市的每個縣、每個景點，都看的清清楚楚。我真沒想到延安有這么大呀！

接著我們又來到了第三展廳，對我印象最深的就是那匹毛主席騎過的白駿馬，高大無比，又肥又胖，我想：“毛主席作戰(zhàn)行程二萬五千里，可能就靠這匹白馬當交通工具。

轉過來，我看見民間藝術展廳里買有毛主席胸章、剪紙、布貼畫……我很快買了一個毛主席胸章掛在胸前，因為毛主席永遠在我們心中。

最后我們依依不舍的離開了紀念館，望著紀念館頂上的12個大字“發(fā)揚革命傳統(tǒng)，爭取更大光榮?！蔽覜Q心：發(fā)揚老一背的傳統(tǒng)，把祖國建造的更好。

寫小生命的作文系列

在學習過程中寫作文是常有的事，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。一篇好的作文可以隨時引發(fā)人們無限想象，你了解過好作文是如何寫出的嗎？也許"寫小生命的作文"就是你要找的，相信你能找到對自己有用的內容。

寫小生命的作文【篇1】

一棵棵巨大旺盛的大樹下面有一朵朵形態(tài)萬千的小花，小花的周圍有一株碧綠沒有香味的剛強的小草。

雷公公，重重的地打了他的大鼓，并用粗獷的聲響說：”小草們起床了！起床了！“小草們奮力的往上鉆，身體一搖一擺，如同一只綠色的小蟲子！一些小草彎著腰，如同在叫還沒起床的火伴，還有一些小草站得垂直垂直的像一個小武士。一轉眼小草就長大了，身體越來越直，碧綠碧綠的像一大塊玉石，一些小草是黃色的如同一個小筷子。

春姑娘不舍地走了，但又迎來了夏姑娘，夏姑娘踩著陽光興奮地灑下陽光種子，黃黃地小草被陽光照耀著宣布扎眼的光輝，如同一個金黃色的大舞臺，夏姑娘跌了一跤，哭了起來此刻天空下起了大雨，一些十分懼怕的小草躲在蘑菇底下，一些不怕雨的小草彎著腰協(xié)助剛鉆出土地的小草擋雨。

到了秋天小草慢慢地變老長了胡子，還把背彎了起來，力氣也沒有曾經大了，變成了淡棕色。冬伯伯帶著大雪來了，小草被大雪壓住，如同在說：”好重啊！“

小草盡管沒有大樹巨大，沒有花兒那么芳香，但我喜愛它獨有的堅持！

寫小生命的作文【篇2】

我在書上看過，就算弱小的生命也有強大的一面。＜小比目魚，大力量＞這個故事就給了我深深的體會。

鯊魚，說起來算是海之王但它就是被比自己小100倍的比目魚打敗的。

一次，一只小小的比目魚在珊瑚中玩耍。玩累了，就離開珊瑚準備回家，路上，一只大的成年鯊魚向它游來，可小比目魚裝作一本正經。鯊魚飛塊地游了過來，一口就把它給吞了。

不久，小比目魚的父母游了過來見小比魚被吃了，居然還高興起來：兒子，好樣的。大家都很為疑惑。

半晌，鯊魚居然疼地大滾，最后奄奄一息。鯊魚的肚子突然破了個大洞，小比目魚打著飽嗝從鯊魚的肚子里游了出來。大家都很吃驚。比目魚父母說道：我們比目魚一但被敵人吞進肚子里，就會開始吃敵人的肉，直到讓敵人奄奄一息。

從這本書上，我學到了：就算是弱小的動物，也有著強大的力量，小比目魚就是憑著這樣的力量，打敗了兇殘的鯊魚。人為何就不能像比目魚一樣，用智慧打敗眼前的困難，克服自己的恐懼？

寫小生命的作文【篇3】

在我的老家，剛蓋了間新房子，全都是嶄新的，有一次，我和弟弟在后院跑來跑去地玩耍。

忽然弟弟指著石板縫，驚奇地說：哥哥！你看！我往他手指的地方看，我一下子奇怪了起來，因為石縫中鉆出了幾株小草。這可是新鋪的石板?。≡趺磿粠字晷〔萁o頂起來呢？我的腦中充斥著這個問題。好奇心驅使我，我用手翻開了被頂起的石板，下面

下面竟然不止一株小草，而是整整一大叢，一株接著一株。有被石板壓倒的，下面就頂上來。我相信，有朝一日，它們終會掀開厚重的石板，接受來自陽光的饋贈的。

想到這，我有些同情它們，感到為大自然的不公而悶悶不樂?？墒?，有一句，叫陽光總在風雨后。所以，我覺得應該讓它們用自己向往自由生命的那種欲望，來產生力量。這種生命的力量，足以頂開那石板了。我又把石板放了下去

從此以后，每天我都會去看那逆境中頑強生長的小草。在我眼中，它們一天比一天有力，一天比一天強大，日益成為能頂起石板的小草。

這是一次全新的經歷，讓我對生命有了一個新的概念。

生命，是偉大的，它鑄造了不朽的力量，生命，又是平凡的，每條生命都有自己扮演的角色生命，萬物之源。

寫小生命的作文【篇4】

生命萬事萬物皆有，每個人、每棵植物、每只動物……都擁有。可是在生命中也有強者和弱者，便會弱肉強食。有一天，在上學的時候看到有同學把小倉鼠帶到學校來玩，瞧那小可愛！兩只小爪子抱在一起，眼珠子盯著我，時不時還抓抓嘴、扭扭屁股。真是太“萌”了！之后因為被那個小可愛吸引了，我也跑去買了兩三只，心里暗想著：“嘿！家里又要多幾個“萌妹紙”了！”這天是小記者去老河口，我因為怕“萌妹”被那個兇狠、手尖、對小動物沒心沒肺的弟弟殘忍殺害所以還是把他們帶上了?？墒前嗌系哪猩^殘兇，它們還是有可能死不瞑目的。果真，班上的男生被我的“萌妹”深深的迷住了，各個搶著它們玩。它們算得上是不死不活了，我在心里默默祈禱：“萌妹”們千萬別就這樣可憐的死掉?。】衫咸觳蝗缥乙?，沒過幾分鐘就傳來了我那“萌妹”的死聞。“天哪！不是吧！”我邊想邊快速沖過去，一只小“萌妹”全身縮卷在“殺人兇手”的手上，死得很不安詳。我小心翼翼地接過它冰涼的身體不禁嘆氣：生命就是這樣渺小脆弱，獲得生命很難，可死卻是一兩秒的事……走到了一棵桃花樹下，朋友們挖了一個坑，把它送了進去放上桃花瓣?！吧沁@樣渺小，需要被人保護，可有人忍心去殘害它們。我多么希望所有的人都可以珍愛身邊每一個生命！那會是多美好的事?。　?/p>

寫小生命的作文【篇5】

我認為每個小生物，都并不頑強，但是自從遇見那件事后，我終于深深的明白了。

星期六的下午，我坐在樓下，呼吸著新鮮的空氣，空氣里微微夾雜著一些花香，紅紅的太陽掛在天空上，讓我感到非常舒服。這時候，我發(fā)現(xiàn)我腳下有一只螞蟻，我便用一個棍子把它壓了一下，本以為它會呆在地上等死，但我卻發(fā)現(xiàn)，它努力地向前爬著，我對這只小螞蟻很感興趣，便丟下棍子，仔細觀察這只螞蟻。

它掙扎著往前爬，累了又停下來歇一會，每次它休息久了，我不禁為它捏了一把汗。突然，它不見了，我焦急地到處尋找，擔心它會被吃掉。我終于發(fā)現(xiàn)了它它在臺階上一動不動，我很后悔，但是奇跡發(fā)生了！它動了！它艱難地向前爬著，須在不停的顫抖，路上留下了它的血跡。我不禁想起了在長征中發(fā)生的點點滴滴。它爬到一個洞前，停止了移動。我的眼淚流了下來，洞里爬出來三只螞蟻，用須碰了碰它的尸體，然后慢慢將須放下來，我知道它們在默哀。

一只毫不起眼的螞蟻，卻有如此頑強的生命，這是在令我震撼。

多彩的生命作文系列

寫作是提高語言能力和加強語文素質的重要方法之一，通過寫作我們能夠更清晰地認識自己的內在需求和渴望。我們強烈推薦“多彩的生命作文”它是一篇好文章。此文章內容僅供參考請自行判斷實際情況！

多彩的生命作文(篇1)

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為什么？為什么？我才十二歲，神為什么就降臨我的頭上呢？我還想多活幾年呢！我悲傷地倚在窗前，想著接下來的三天該怎樣度過呢……

第一天……

這天，我會把所有的時間給我的父母。感謝他們這十幾年來對我的辛勤培育；我要給他們講一講我在學校里面的一些趣事；聽爸爸講一些他小時候的故事；給他們一個歡快的笑臉，清脆的笑聲。如果我不能陪著父母度過他們剩下的時間，愿他們能夠平安、快樂地度過！

第二天的時間，該干些什么呢？對了，很久沒有跟我的朋友聯(lián)系了，跟他們聚一聚。一杯茶，一盞燈，一曲優(yōu)美的音樂，圍坐著，傾訴著，彼此溫暖！沒有焦慮和紛擾，剩下的是面對亡的從容和與朋友相見的\'快樂?？吹剿麄?，我好像又看到了我過去的風雨兼程，與朋友過去的歡快！

今天晚上，我久久都沒有入睡……

最后一天，我早早就起床了，我要再去看一看故鄉(xiāng)的風景，聞一聞故鄉(xiāng)的味道。來到鄉(xiāng)間的小路上，路旁的野花正開得鮮艷；菜園里的油菜花上面有幾只蝴蝶在翩翩起舞；淡淡的茉莉花香彌漫在空中，讓人忍不住多聞幾下；此時的我，真想與大自然融為一體，盡情地享受大自然的一切生命?？墒钱斘乙幌氲阶约厚R上就要被神帶走了，淚水奪眶而出。過了一會兒，我毅然擦去眼角的淚水，哪怕只有最后一點時間了，我也要盡情享受大自然，不讓自己留下遺憾。突然，一個洪亮地聲音在我耳邊響起：”很好，你已經通過了我的考驗。你如此善良，我怎么可以輕易把你從這個美好的世界奪走呢？熱愛生命的人是不會的。“

我驚喜若狂，這短短的三天讓我明白了生命的珍貴和可貴，我要好好珍惜生命！

多彩的生命作文(篇2)

如果沒有生命，世界就會變得荒涼寂寞、孤獨而黑暗;如果沒有生命，精彩而又古老的華夏文明將不復存在;如果沒有生命，世界萬物將無法創(chuàng)造屬于自己的燦爛傳奇。世界有了生命，才會變得美麗而綻放出蓬勃生機。

植物的生命是多彩的，正如竹子的各種綠色。歷史的長河中有著許多贊美竹子的詩句，如：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！泵髅牡拇喝?，一個嫩綠的小竹筍在春雨的滋潤下探出頭來，此時竹筍的顏色很淡，在陽光的照射下還渡上了一層淺淺的光澤，此時它還沒有生出干來，只有綠色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那個竹筍已經長出了尾指粗的枝干，根也長出來了。葉子還是顯得很稀疏。天高云淡的金秋，小竹子已經長成了齊人高的翩翩少年，色彩也變得更深了。它從嫩綠和淡青，化為了小草般的碧綠，又從碧綠轉為了綠得發(fā)黑，綠得出奇又染了點墨的墨綠。此時，它竹干變得晶瑩，葉子變得修長，涼爽的秋風刮過，葉子發(fā)出了颯颯的交響曲。寒冷的冬日，還未長成的竹子卻經歷了不少風風雨雨。面對那暴風雪也能獨擋一面，暴風雪過后，那如利刃般的竹葉上披了一層雪花。那紫綠的樹干還是那么一塵不染。

竹子雖然似乎只有一種綠，但卻綠得千變萬化，綠得自然寧靜，綠得四季常青。

人的生命也是多彩，正如革命烈士的舍身為國。例如董存瑞舍身炸碉堡。董存瑞所在的連隊要解放隆化城，卻被一座橋型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞見了萬分著急，請連長讓他帶上炸藥包，炸毀敵人的碉堡。連長批準后，董存瑞便帶上炸藥包，要在槍林彈雨中向橋型碉堡發(fā)力奔去。等他負傷到了橋底，卻發(fā)現(xiàn)沒有支架，無法點燃炸藥包。情急之中，董存瑞決定用身體點燃炸藥包。在他生命之花凋落的最后一刻，也就是拉開導火索的那一刻。他大聲吶喊：“為了新中國，沖啊!”就這樣，董存瑞用自己的生命，鋪開了部隊前進的大路。

董存瑞的顏色是紅色，那是國旗上的紅色，是鮮血染成的紅色，是明亮的紅色。

世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。讓我們珍惜這些多彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧!

多彩的生命作文(篇3)

如果沒有生命，(如果沒有生命一語重復出現(xiàn)，構成排比。)世界就會變得荒涼寂寞、孤獨而黑暗;如果沒有生命，精彩而又古老的華夏文明將不復存在;如果沒有生命，世界萬物將無法創(chuàng)造屬于自己的燦爛傳奇。世界有了生命，才會變得美麗而綻放出蓬勃生機。(提出自己的看法。)

植物的生命是多彩的，正如竹子的各種綠色。(抓住植物來寫，點出竹子綠色，大家就知道本段重點所寫對象及作者的認知與主張了。)歷史的長河中有著許多贊美竹子的詩句，如：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。明媚的春日，一個嫩綠的小竹筍在春雨的滋潤下探出頭來，此時竹筍的顏色很淡，在陽光的照射下還渡上了一層淺淺的光澤，此時它還沒有生出干來，只有綠色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那個竹筍已經長出了尾指粗的枝干，根也長出來了。葉子還是顯得很稀疏。天高云淡的金秋，小竹子已經長成了齊人高的翩翩少年，色彩也變得更深了。它從嫩綠和淡青，化為了小草般的碧綠，又從碧綠轉為了綠得發(fā)黑，綠得出奇又染了點墨的墨綠。此時，它竹干變得晶瑩，葉子變得修長，涼爽的秋風刮過，葉子發(fā)出了颯颯的交響曲。寒冷的冬日，還未長成的竹子卻經歷了不少風風雨雨。面對那暴風雪也能獨擋一面，暴風雪過后，那如利刃般的竹葉上披了一層雪花。那紫綠的樹干還是那么一塵不染。

竹子雖然似乎只有一種綠，但卻綠得千變萬化，綠得自然寧靜，綠得四季常青。(是過渡句，也點明了自己對生活的理解。)

人的生命也是多彩，正如革命烈士的舍身為國。(由物及人，話題轉得自然。)例如董存瑞舍身炸碉堡。董存瑞所在的連隊要解放隆化城，卻被一座橋型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞見了萬分著急，請連長讓他帶上炸藥包，炸毀敵人的碉堡。連長批準后，董存瑞便帶上炸藥包，要在槍林彈雨中向橋型碉堡發(fā)力奔去。等他負傷到了橋底，卻發(fā)現(xiàn)沒有支架，無法點燃炸藥包。情急之中，董存瑞決定用身體點燃炸藥包。在他生命之花凋落的最后一刻，也就是拉開導火索的那一刻。他大聲吶喊：為了新中國，沖啊!就這樣，董存瑞用自己的生命，鋪開了部隊前進的大路。

董存瑞的顏色是紅色，那是國旗上的紅色，是鮮血染成的紅色，是明亮的紅色。(直抒胸臆，點題之筆。)

世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。(扣題，照應全文。)讓我們珍惜這些多彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧!

多彩的生命作文(篇4)

生命原來如此多彩-關于生命的作文1000字

“生命”是什么？

媽媽告訴我，生命就是自由地呼吸；爸爸告訴我，生命就是人與人之間的相見；而老師告訴我，你可以到自然中尋找答案。

于是，我開始了尋找之旅——

看到作繭自縛的小蟲，我問：“你為什么要把自己束縛，難道現(xiàn)在你過得不好嗎？”

小蟲答道：“不，我并不嫌棄現(xiàn)在的生活，只是，我知道，這樣做我能夠追求更新、更自由的生活。只要我經過這次束縛，我就重生了。你看那翩躚飛舞的蝴蝶，在陽光中它雙翅那么雄健，我也要像她一樣徜徉于藍天之下，這樣，我才不枉此生?！?/p>

我點點頭：是的，自由的生活人人都向往，就看自己是否努力去追尋。

寒冬臘月，大雪飄飛之時，我家墻腳的一束梅花竟迎風怒放，我看見了關切地問：“梅花姐姐，我?guī)慊丶野?，家里有電熱爐，有暖氣，不會再讓你在風雪中飄搖了，好嗎？”

她微笑著搖搖頭：“不，謝謝你，這粉裝玉砌的世界就是我的家，我只愿呆在寒風中，接受雪花的洗禮，散發(fā)我的一點點幽香，讓經過這里的人看到我，就能感受到春天般的溫暖。你看，白色如此可愛，我要與她們共舞，在家里，我是感受不到這份快樂的。即使風雪把我凍僵了，沒有來年的綻放，但我還愿意立在風雪中?！?/p>

我若有所思：是的，生命的價值就在于帶給別人更多的快樂。

隨著時空的穿越，我竟然站在一座傾圮的房前，“苔痕上皆綠，草色入簾青”，這里環(huán)境清幽靜謐。我疑惑著敲門而進，只見一位衣衫襤褸，年過半百的老者坐在書桌前看書，我輕聲問道：“先生，膽敢請教您尊姓大名？”

老人見有人進來，連忙站起身，一臉微笑：“我乃五柳先生也。”

我不禁一怔，這位瘦骨嶙峋的老人竟然是五柳先生！他請我坐下，但找了好久才找來一條破舊的木凳子，我環(huán)視了一下他的屋子，正如他自傳中所寫的`一樣“環(huán)堵蕭然，不蔽風日”。

“先生，您為什么不去做官，而到此隱居呢？”

“你可懂得我‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴’的人生信條么？官場之中，勾心斗角，傷天害理，想要過上一天平靜的生活，難呀，雖然物質生活充裕，但精神生活飽受摧殘折磨。我寧愿呆在鄉(xiāng)野之中，日出而作，日落而息，也常著文章自娛自樂，這樣平靜，坦然。這樣的生活，正是我所追求的?！?/p>

……

我見到了豐富多彩的生命，這一幕幕充盈著我的內心，向我詮釋“生命”的內涵——中原大地上贏得百姓愛戴的女英雄任長霞，她掃惡打黑，除暴安良，鐵面無私；讓100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再成為東方人障礙的劉翔，他不斷超越，永不言敗，代表著中華民族正在加速；始終遵循著“位卑未敢忘憂國”祖訓的牛玉儒，他為官一任，背負著草原人的幸福上路，在草原上留下激情燃燒的背影；……

我看到了，懂得了生命的內涵，他們都追求生命的價值，我想，生命的多姿多彩也就體現(xiàn)于此吧！

多彩的生命作文(篇5)

愛，其表現(xiàn)形式多種多樣、豐富多彩。生活中，處處都充滿了愛。如：老師對學生的關愛、父母對孩子的憐愛、長輩對孩子的喜愛、孩子對長輩的敬愛、朋友之間的友愛……這一切的一切都說明了愛的存在，但要讓愛有個溫暖的巢穴，那還必須有不可缺少的一點——生命！

生命，是一個意味深長的話語。如果一個人沒有了生命，那么他就失去了一切。顯而易見，所有的一切，都是建立在生命之上！

生命，是重要的；生命，是寶貴的；生命，是絢麗的。它就像一朵花兒一樣，隨著我們生命的開始，而慢慢綻放。生命之花的綻放，照亮了我們的人生道路。使我們的人生，充滿了鳥語花香，到處都是姹紫嫣紅的一片。但是，人生也充滿了不幸，稍有不慎，那花兒就會遭受暴風雨的侵襲，而后就會漫漫凋零、死亡，從而失去一切！

生命是寶貴的，上帝也是公平的。珍貴的東西失去了，就無法挽回，因為上帝不會給你第二次機會，生命也是如此。稍不留神，轉瞬即逝，毫無挽回的余地。我國的經濟發(fā)展迅速，人民生活水平也在不斷提高，但危險也是無處不在的。每天都會有大概一個班的中小學生都會死于溺水、火災、交通事故、食物中毒等一系列的安全問題！

為了能夠不讓我們的父母感到傷心，也為了你自己能有一個美好的未來，我們都應該增強對自己的保護能力，從而確保自己的生命之花會茁壯成長，競相開放。為生命護航，為安全護航！

水，是生命之源，萬物的生長都離不開水的滋潤。水對人的作用再大，也有它危險的一面。多年來，它就像一個填不滿的黑洞一般，一直在吞噬著我們周圍許多人的生命。

火，使人感到了光明，火的使用是人類進化史上的一大步。正有了火的使用，才有了今天的人類。但如果使用不當，仍然會引火上身！

現(xiàn)代社會的交通尤為便利，它促進了人與人之間的交流與溝通。但它像一個可怕的獵手一般，布下了一個天羅地網(wǎng)，等待著你的到來。一不小心，就會邁進它的虎口。

食物，是人類生活不可缺少的東西，俗話說：“民以食為天”，大概說的就是這個道理吧！但現(xiàn)在，許許多多的食物問題，令我們震驚。如：病死豬、染色魚、硫磺姜和被甲醛浸泡過的海鮮等等，都在威脅著我們的身體健康和自身的安全。

人生不可重來，生命只有一次。為了使我們的生活更加絢麗、未來更加燦爛，也為了所有你愛的人，都應該努力保護著你自己，保護自己的安全，為愛重筑一個溫暖的家園！

多彩的生命作文(篇6)

蒲公英告訴我生命的多姿多彩的

在金色的草原，當某一種花的花瓣落地，你會選擇哪一種花瓣落地。

有人會說：“我會選擇玫瑰花瓣，因為玫瑰香吖！”

有人也會說：“我會選擇雜花的花瓣，因為雜花的味道很香，也可以用來洗澡。所以，落地前，在空中飄呀飄的，那種感覺很好。”

可是，這些花瓣只除了香就沒什么特別的了。要我說，我就會說是——蒲公英的花瓣了。

雖然說蒲公英無味，但它的花瓣是毛絨絨的。

而且，它的生命力很強，如果它長在草地上，那么，它的花瓣，在草地上，是非常多的，而且它的花瓣在被風吹下來以后，它不會死亡，它的花瓣還會從新在地里結筋，后來就會變成一束成熟的花。到后來，草地上就會越來越多蒲公英，而且，它的花瓣是輕飄飄的，能在空中飛舞很久才落地。但是，在它在空中飛舞時，它的花瓣多數(shù)就會隨風而去，舞到田里，舞到竹林，舞到東西南北

它不懈的飄在空中，只盼望自己有一個安全的落地歸根的地方。它的生命好像在最求著，它的生命好像在渴望著，好像在對我說：“我們不怕飛到哪里，我們的生命是多姿多彩的，因為，我們的兄弟姐妹多，我們不在乎誰能成功落地，我們源源不絕，但我們沒有傷害?！边@樣的精神融化了我們，它們的生命是不計較的，它們的生命是多姿多彩的，因為，它們的花瓣能創(chuàng)造出美好的境界，這境界融化了我的心。

我學會了生命的意義，我們就像蒲公英，在13億的人群中，學會突破，學會給自己創(chuàng)造出美好的境界

多彩的生命作文(篇7)

這是一次別開生面的活動課，同學們正聚精會神在伏案批改作業(yè)，體驗著當老師的滋味。我一頭埋在了作文境界里。領悟到了《除夕之夜》的歡樂。

難得啊，這是一次多么難得的機會，老師讓我們體驗當作文老師!

體驗當老師，這是老師對我們的一種希望，想讓每個同學向成功走近一步?？粗粋€個歪歪扭扭的字跡，是否會漫不經心?看著一段段有些詞不達意的語言，是否在用心靈體驗他們的構思、情感?

是啊，作家曉玲姐姐說得對;修煉自己的內心。沒有體驗生活，沒有感悟人生，怎能寫出好文章?怎能使文章亮起來?

美滋滋地體驗著當作文老師的感覺，我的心靈被動、起伏著：我覺得我有幸能參加這次“集體大體驗”的活動。這是對我們對待工作是否認真負責，是否尊重別人培養(yǎng)著好的美德。

如果只是漫不經心的，草草了事看一篇文章，結果得出來的評價是不負責任;如果一絲不茍，字斟句酌地批閱，那將又是一次完善的人生過程。

人的一生，在享受春的浪漫，夏的明麗時，也要經過秋的蕭殺與冬的嚴寒。我們應當從看以平淡的生活中去體驗，去觀察，去領悟。

這次的體驗，讓我明白了：生活是豐富多彩的，只要你用心去體驗它，得來的才是對它發(fā)自內心的感言，才是對它深刻的理解，才上對它不斷地更新和完善。