愛上閱讀的演講稿

愛上閱讀的演講稿。

欄目小編對“愛上閱讀的演講稿”問題進行了深入研究并整理了相關(guān)資料，分享是一種美德如果您喜歡這篇文章請分享給身邊的朋友。有準(zhǔn)備的人會離成功更近，每當(dāng)我們要開始登臺演講時。想提高演講水平，就得先寫好演講稿，演講稿可以幫助您更好地強化您的觀點和論點。

愛上閱讀的演講稿 篇1

老師們，家長們，下午好！

昨天陳老師跟我說，要我在家長會的時候談?wù)勁囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的做法，我覺得有些誠惶誠恐，因為在座的很多家長在這方面都比我有經(jīng)驗，比我有心，班上的很多孩子也比我家女兒優(yōu)秀。我把我們的一些心得體會，拿出來和大家交流一下，就算拋磚引玉吧，不當(dāng)之處還請大家批評指正。

西方一位教育名人曾經(jīng)說過，“閱讀是一種終身教育的好方法。培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣，使孩子喜歡讀書是父母獻給孩子的最好禮物，也是家庭教育成功的一種標(biāo)志?！弊屛覀冏黾议L的感到開心的是：xx是個愛閱讀的孩子，讀過的書大概有幾百本了，閱讀已經(jīng)成為她生活中很重要的一部分?；剡^頭來看，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣上，我們做了以下幾點：

一.閱讀興趣的培養(yǎng)。

從嬰兒期開始，在孩子還不會說話的時候，我們就嘗試著帶她在閱讀的海洋里試水，每天下班之后，不管有多累，我都會抽出一段時間，把她抱在我的腿上，拿一本書和她一起分享，最開始，我是拿著《嬰兒畫報》，指著上面的一幅幅圖片，給她描述各種不同的場景；遇到一些簡單的文字，就讀給她聽。她自己也非常享受這個閱讀的過程，雖然還不會說話，但是她會用各種表情和我互動。從這個親子閱讀中，我發(fā)現(xiàn)嬰兒的接受能力其實相當(dāng)強，最讓我們驚喜的是，就在這輕松隨意的閱讀中，她自己認識了很多字，以至于在她上幼兒園之前，就能夠獨立地讀完一本畫報。

二.不同的成長階段，匹配她的認知特點和心理狀態(tài)，給她選擇合適的書籍。

在嬰童期，她的閱讀以圖為主，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物、色彩絢麗的草地鮮花等，因此，在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)簡單明了的圖畫書，在她幾個月大的時候，我們給她訂了《嬰兒畫報》，上幼兒園后改成了訂《幼兒畫報》。

隨著她的識字能力和思維能力的發(fā)展，或者說，當(dāng)她和外部的世界接觸慢慢增多，開始對很多自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇的時候，我們就給她選擇一些有一定知識含量的科普書籍，例如《小牛頓科學(xué)館》從書，她從里面了解到了風(fēng)雨雷電是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人類是怎樣發(fā)明紙張的、愛斯基磨人怎么蓋自己的房子……這樣的書，給她打開了一個更寬廣的世界，滿足了孩子的探索欲和好奇心。

在她幼兒園的后期到現(xiàn)在，她喜歡看的書，[課~件]具備了相對復(fù)雜的情節(jié)和一定的思辨能力。比如楊紅櫻的“馬小跳系列”和《笑貓日記》?！缎ω埲沼洝匪貏e喜歡看，已經(jīng)看了好幾遍。她最近剛看完的一套書——《最美最美的中國童話》，也非常不錯。如果孩子能夠看不帶拼音的書，這套書值得推薦。通過看這些書，她開始在精彩的故事、一環(huán)套一環(huán)的情節(jié)設(shè)置中，體驗更酣暢的閱讀享受，并在這些書中學(xué)習(xí)做人的道理，感受真、善、美，從書中那些誠實、善良、樂觀和有責(zé)任心的主人公身上，感受到了正能量。[零思考方案網(wǎng) ZHE135.coM]

三.把選擇權(quán)交給孩子，讓她根據(jù)自己的興趣，輕松自由地閱讀。

在閱讀的過程中，要充分尊重孩子自己的興趣，家長一定不能用自己的好惡來干涉孩子，更不能硬塞給孩子“有用的”書籍，比如有一段時間，我們也嘗試過帶她看唐詩宋詞，但是后來發(fā)現(xiàn)，有一些我們大人看來很美很經(jīng)典的詩詞，孩子本身未必能理解那種意境和種種悲歡離合的情緒，她對這些的接受程度，明顯不如各種童話，我們也就充分尊重孩子的天性，不再教她讀詩念詞。再比如，《小牛頓科學(xué)館》這樣的書，一開始買來的時候，她翻過了之后，可能因為當(dāng)時思維還沒發(fā)展到那一步，覺得有點難，所以就甩在一邊，我們也不強迫她，但是過了一段時間，可能是她自己的思維發(fā)展到了一個節(jié)點之后，她自己把那套書翻出來，如饑似渴地閱讀。

現(xiàn)在，關(guān)于xx的閱讀，她自己有絕對的自主權(quán)，她自己有幾箱的書籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我們絕不干涉，閱讀已經(jīng)成了她的生活習(xí)慣，作業(yè)做完了、彈琴累了，她都會自己找一本書出來，安靜地享受閱讀的時光。

四.不帶功利性。

不是為了炫耀孩子看了多少書，認識了多少字，而是讓她自己在閱讀中體驗美、感悟愛。

我和她的爸爸有一個共識：閱讀本身不是目的，在閱讀中感悟和體驗，才是最重要的事情。所以我們?yōu)樗x擇圖書的標(biāo)準(zhǔn)，除了根據(jù)年齡和思維特點之外，還強調(diào)兩點：愛和美。

愛上閱讀的演講稿 篇2

對我們來說，讀書是我們經(jīng)常做的事情，上學(xué)時的課本，圖書館里面的藏書，我們都應(yīng)該多閱讀，我們可以把書當(dāng)做我們的朋友，從書本中，尋找更多的知識，以書為友伴我們成長。

任何時候我們都應(yīng)該多讀書，看一些世界名著，這樣有利于我們學(xué)習(xí)，閱讀能夠讓我們學(xué)到寫作的技巧，也能夠?qū)W習(xí)更多的成語和文字，每一本好書，都是經(jīng)過了時間考驗，才傳承于世。我們可以利用時間去圖書館看書，不要一直都沉迷于游戲，也不要總是圍著電視。把書當(dāng)做我們的伙伴，讓我們在學(xué)習(xí)的時候?qū)W得更多，讓我們在成長中汲取更多的養(yǎng)分，一本書一個世界。

對于讀書很多人覺得枯燥。想要認真的閱讀幾乎不可能，其實只是我們太過于浮躁，沒有重視一點，那就是讀書我們應(yīng)該如何做，為什么要排斥呢？學(xué)會去接受它，就如同與新同學(xué)相處一樣，一開始感覺不好相處，只是我們沒有認真的去了解和接觸，又怎么可能知道這樣就一定枯燥，每本書中傳達的知識各有不同，我們學(xué)到的東西也有區(qū)別，這需要我們?nèi)チ私?，去閱讀。

或許我們會浪費一些時間，但是我們卻能夠收獲更多的東西，比如一些哲理，比如歷史傳遞的道理，更比如我們應(yīng)該掌握的東西。都能夠從書本中學(xué)習(xí)到，掌握到。沉下心來，把書當(dāng)做自己的知己，當(dāng)你迷茫的時候，你可以翻開書本，去閱讀，去理解，找到自己心靈的寄托，讓自己得到放松，當(dāng)你疲憊的時候也可以讓書中的故事來撫平心中的傷痕。

不要小看書籍的作用，也不要排斥。學(xué)會接受，學(xué)會與書結(jié)交成為朋友，未嘗不是一件好事，雖然它不會說話，雖然它深奧難懂，但是每一個文字，每一段話，都能傳遞出不動的道理，能夠展現(xiàn)出不同的趣味。去書的世界旅游，去知識的寶庫開啟人生的寶藏，我們欠缺的就是一份耐心。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，就有更大的展望，因為書中有著很多東西，需要我們?nèi)ヌ矫?，它們是寶藏，需要我們主動開啟，雖然書本從不會說話，但是卻守護著我們代代相傳的知識，自古傳遞的火種，有著文明的歷史，涉及各個領(lǐng)域。我們應(yīng)當(dāng)以書為友，把我們剩余的時間利用在學(xué)習(xí)中。把讀書當(dāng)做樂趣。

大家好！首先，老師為大家出示一首詩歌，大家知道它是出自誰的文筆嗎？題目是什么呢？又是寫什么的呢？

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

對，這是朱熹的一首《觀書有感》，是講看書的感悟的。今天，我們在這里也共同關(guān)注著“讀書”這樣一個話題。下面就“為什么要讀書”，“讀什么樣的書”，“怎樣讀書”等問題，談?wù)勎覀€人的一點看法，希望我的點滴經(jīng)驗?zāi)芙o你們帶來一點兒啟發(fā)。

今天，我為同學(xué)們所做讀書知識講座的題目是：“與書為友”。我覺得，如果你們真正地喜歡書籍，并能真正地受益于書籍，最好的辦法就是把書作為自己的朋友。

與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實你的學(xué)習(xí)和生活。

與書為友，真誠相待，細心關(guān)懷，讓它陶冶你的心靈與性格。

與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。

與書為友，讓我們受益終身。英國偉大的戲劇家莎士比亞曾說過：“生活里沒有了書籍，就好象綠葉沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”“書籍是全人類的營養(yǎng)品，是打開智慧之門的鑰匙。”書籍鼓舞了我們的心靈，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脫身出來，讓我們更接近美好的生活觀念。讀書，這個看似平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。讀一本好書，就好象和一位高尚的人談話。書和人一樣，也是有生命的，高爾基曾說“不讀書，就完全不可能了解人?！币虼耍透豢赡芰私庾约?，充實自己，完善自己。

愛上閱讀的演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

今天，我們班學(xué)完了《魯濱孫漂流記》，里面的內(nèi)容十分吸引我，它講了魯濱孫很喜歡航船，再一次航行中遇到了大風(fēng)暴，他的伙伴都淹死了，只有他被沖到了一個孤島上。由于他豐富的經(jīng)驗和辛勤的工作，他在這個沒有人的荒島上幸存下來。在此期間，他收養(yǎng)了一條狗和兩只貓陪伴他，后來又教育了一個野蠻的星期五。

最后，他被一名船長救出，最后離開了他生活了26年的荒島。

當(dāng)我在預(yù)習(xí)的時候，對這篇文章沒多大興趣，隨著老師的生動講解之后，我就被他不畏困難、機智堅強、樂觀積極的精神吸引了。突然覺得如果我是，我會這么樂觀嗎？我會那么堅強嗎？

我還會努力尋找一種生活方式嗎？回答：我不會。

看完《魯濱孫漂流記》之后，我又想到昨天的火災(zāi)逃生演習(xí)。第二節(jié)課時，警報聲響了，我們馬上拿好杯子和毛巾，飛快的沖出教室，在三樓，我們于二班擠在一起了，沖亂了我們的隊伍，在我緊張的逃跑中，聽到了笑聲，多么可悲啊!在這種嚴(yán)肅的情境下居然還笑，要是真的來到的話，不知道我們會怎樣，不能想象!

其實社會就是一座荒島，只有掌握自己的只是態(tài)度和生存的經(jīng)驗，才能平穩(wěn)地走下去，如果一心向依靠別人，就無法生存，就會被毀滅，所以我們要從小了解各種能力，不要成為一個出名的淘汰者!

愛上閱讀書香校園演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍帶有神奇的魔力，是人類的最佳營養(yǎng)品，在這個炎炎暑假里，我也補充了許多營養(yǎng)品，為我抹去了夏日的炎熱，為我的暑假增添色彩。

在一個悠閑的午后，我與《海底世界》相遇了，漸漸的，它像磁石一樣深深的吸住了我，里面就像一部包羅萬象的知識寶典，激發(fā)了我濃烈的好奇心。長期以來，我對海洋世界有很多疑問：海洋世如何形成的？

海洋有哪些生物?

在《海底世界》中，我找到了答案，原來海洋的形成與太陽、地球、地核、大氣、陸地的逐漸變化有著密不可分的聯(lián)系。讓我最感到興趣的是海豚，它是溫暖海域中的哺乳動物，智力發(fā)達、非常聰明，當(dāng)人類在水中發(fā)生危難時，往往會得到它的幫助，還不惜與鯊魚展開殊死搏斗。我很好奇為什么海豚會救人，但科學(xué)家們還沒有找到真正的原因，但我相信它一定是人類的朋友。

當(dāng)看到末尾時，我還意猶未盡，里面奇異的海底熱泉，聰明的海豚，古怪的鰩魚這還只是海洋的一角，只是揭開了籠罩在海洋上空的部分迷霧，還有更多的謎更待我們這一代人去探索，所以我要用知識來豐富自己、充實自己，作一個對國家有用的人。

愛上閱讀書香校園演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進步的階梯。當(dāng)然，我的生活離不開書。但在買書的過程中，我也遇到了許多冰川。

一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書嗎，我可以去借了。

愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說：媽媽，去姐姐家吧。

老師要我們買的那本書，姐姐沒等我讀完，媽媽接過話題：不用走，姐姐去旅游了。書嘛，就去書店買一本吧。

我的心里冷了一截。我想再呆在家里看電視，但媽媽無情地把我拖走了。

唉誰讓我提到書呢?沒辦法，還是幫媽媽快點找吧!

在一排五顏六色的書中，我的眼睛渴望找到，卻找不到那本書。半小時后我們在書店沒找到它。我開始后悔把買書告訴媽媽。

可媽媽就是拿著這個問題不放，樣子不對不行，內(nèi)容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家?？蓵路鹪诟覀冏矫圆?，遲遲不露面。最終，母親放棄了，我們空著手回家。

當(dāng)我回到家，我一坐下，就響了。是我姑姑打來**說我們?nèi)ニ麄兗铱纯?。哎呦，原來已?jīng)回來了啊!

踏破鐵鞋無匿處，得來全部費功夫早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費了兩個小時。

愛上閱讀書香校園演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

暑假里，爸爸幫我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購了很多課外書籍，《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致，于是我迫切地讀起來。

果然，芬蘭著名女作家宋太宗的超凡想象，讓這本書像一塊磁鐵，深深地吸引著我，讓我愛上了它。

姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結(jié)束后在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎，帽子里的一切都會在下一刻變成你意想不到的東西，與原來完全不同。

雞蛋殼進入帽子后變成了五朵可以駕駛的小彩云，姆咪特羅爾變成了一個很古怪的動物，蟻獅變成了全世界最小的刺猬，幾株植物標(biāo)本變成了大森林，真是神奇到令你目瞪口呆!讀著讀著，我仿佛也來到了姆咪谷，感受著冒險的快樂與刺激，享受著家人的友愛與互助。

我喜歡姆咪一家。 這是一個非?；钴S的家庭。 它總時充滿幽默和愛，溫暖而融洽。讓我們把尾巴包起來。在關(guān)鍵時刻，小動物們面面相覷，相互鼓勵，團結(jié)奮進，真的讓我感動。

雖然這本書講的是一個虛構(gòu)的故事，但我可以看到生活的基本原則：真誠和善良。如果我們每一個人多一份真誠，多一份善良，多一份平和，那么世界上就不會再有戰(zhàn)爭、饑餓、貧窮人類就會生活得更加幸福!

愛上閱讀書香校園演講稿篇五

大家好!

古人說：書中自有**屋。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;知識是人類進步的階梯。

一個教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有句話，如果你每天讀五個小時，你很快就會變得深刻。我們的教師每天很多時間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

有句諺語是這樣說的：人生沒有書，就好像天地沒有陽光；智慧沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。自古以來，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識淵博，禮貌待人的傳統(tǒng)美德。

空位、程夢立雪、三顧馬廬等禮尚往來的成語典故在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。

能夠真誠待人，是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外在化。閱讀是提高自身修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。為了構(gòu)建和諧社會，我們有必要不斷提高自身素質(zhì)。

作為教師，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會教育貢獻微薄的力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會改變。它讓我們在閱讀中感受到人生的哲理。

謝謝大家!

愛上閱讀的演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的`沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學(xué)生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

愛上閱讀的演講稿 篇5

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撥____中學(xué)20**-20**學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局、區(qū)進修校教科室的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神，以教育科研為先導(dǎo)，堅持科研為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實踐服務(wù)，以課堂教學(xué)落實素質(zhì)教育為重點，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用，全面提高教育質(zhì)量。

重點工作：

本學(xué)期，在上級有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認真、積極地做好以下工作：

一、繼續(xù)加強新課標(biāo)學(xué)習(xí)

這既是課程改革的需要，也是學(xué)科研究的需要。因此，新課程的學(xué)習(xí)將貫穿本學(xué)期。本學(xué)期繼續(xù)與教務(wù)處合作，加強對各小組工作的管理，特別是演講者材料的規(guī)范化

二、全面啟動課題研究

1、對上學(xué)期初一年段《綜合實踐活動與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進行檢查和交流。

2、學(xué)校新課題研究工作展開

（1） 本學(xué)期初，我們將討論學(xué)校的新課題，力爭通過市級項目審批。

（2）各學(xué)科教研組成員在平時教學(xué)中，自覺進行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究，把課題研究與教育教學(xué)結(jié)合起來，做到教學(xué)理論與教學(xué)實踐有機結(jié)合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計，每月至少上交教科室一份本組活動材料（記錄教學(xué)過程中的成敗得失或一些實踐經(jīng)驗或匯報本組課題研究情況等等）。

（3） 本學(xué)期，各學(xué)科教研組將圍繞每組承擔(dān)的項目開設(shè)校級公開展示課，學(xué)校將拍攝**，上傳相關(guān)教學(xué)計劃和思考。（開學(xué)時向教務(wù)處洪祥春主任匯報校級公開課時間）

愛上閱讀的演講稿 篇6

尊敬的老師、尊敬的各位家長：

大家好！

我叫xx，是xx一年級二班淇文小朋友的媽媽。今天非常榮幸在這里與大家進行探究活動。我今天分享的主題是：“閱讀是永無止境的”

昨晚女兒問我：有沒有人把世界上的書都讀完？

我想了想回答說：書籍如同大海里的海水，沒有人可以把所有的書讀完。讀了中國的，還有國外的；讀完古人的，還有現(xiàn)代的；并且會源源不斷的有新書、新知識。所以，知識如同海洋般浩瀚，閱讀是永無止境的。

當(dāng)您用心的讀一本書時，您就被作者帶入另一個奇妙世界，可能是一個小時，可能是2個小時。讀過之后，您可能會覺得您不曾讀過，完全記不起來。殊不知，知識已經(jīng)儲藏在您的大腦，適當(dāng)?shù)臅r侯，它就跳出來了。

進入美視學(xué)校這4個月以來，在老師的引導(dǎo)及閱讀氛圍的建立下，對孩子閱讀方面越來越重視的意識下，我們在家中建立了固定閱讀時間與閱讀內(nèi)容，購買與租借了適合孩子閱讀的繪本，這不僅僅是引導(dǎo)孩子閱讀，更是鞭策我們父母自己重視閱讀，參與閱讀。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)，閱讀時，我們應(yīng)該陪伴并參與，而不是監(jiān)督與檢閱。

每當(dāng)我在看書時，女兒都會問：媽媽，您看的是什么書？您看的'好快，您都看完啦？

這時，她就會跟隨我一起看，她想知道我看的是什么內(nèi)容，她是否感興趣。在這樣一個閱讀氛圍的熏陶下，我發(fā)現(xiàn)我與孩子都在進步。

以前她看繪本最多看10頁的，昨晚不知不知看完了40頁的繪本。

她有點小小自豪的睜大眼睛，不敢相信似的看著我，什么也沒說。從她的神情中，我看到她逐漸喜歡上閱讀了。

在學(xué)校，我們一二班的老師們，家長們，細心的.給孩子們建立了專門的閱讀區(qū)，溫馨又有文學(xué)氣息，孩子們席地圍坐，這種閱讀的氛圍，閱讀習(xí)慣的建立，都離不開全班老師的愛與責(zé)任。

能在重視閱讀的美視學(xué)校，能在相親相愛，又快樂無比的班級，我為自己的孩子感到幸福與快樂，也我們選擇美視，而感到無比幸運。

我的分享就到這里，謝謝大家！

愛上閱讀的演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

書，在我的生命里有著不可替代的位置。因為我愛書，更愛閱讀。

大概四五歲的時候，媽媽便讓我讀書。我接觸到的第一本書名叫《唐詩三百首》，媽媽一首詩、一首詩地教我念。因為我的那個時候還是牙牙學(xué)語，所以發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。我把“鵝鵝鵝”念成“哦哦哦”，現(xiàn)在回想起來，還真是有趣。

等長大一點兒，媽媽又給我看《百家姓》?！摆w錢孫李，周武陳王”，媽媽大聲念著，她本想讓我跟著一起念，可從我的嘴巴里冒出來的，是一串串“哈哈哈”的笑聲。那時候，媽媽的臉上分明寫著“丈二和尚摸不著頭腦”。嘻嘻，其實我那時候是認為自己的姓排在第二位，很光榮呢!

可能是因為父母希望把我從小就培養(yǎng)成一棵愛看書的好苗子吧，總是想方設(shè)法讓我看書。因此，慢慢地我就喜歡上了看書，我看過童話、小說、寓言故事，認識了很多字，懂得了很多道理。

一個自幼在書堆中長大的孩子，自然就會寫作文，因此我的作文成績也名列前茅?？刹?，書是人類的營養(yǎng)品，書是祖宗前輩送給我的最好的禮物!

同學(xué)們，讓我們在今天，在明天，一起開始閱讀吧，讓我們愛上書本愛上閱讀吧!

愛上閱讀的演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

記得小時候，家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具。值錢的家具就是墻角那個大大的書柜了，書柜上擺放的各類書籍卻成了幼小的我最最好奇與喜愛的地方。那個年代，父親也算得上文人了，經(jīng)常抱著各種各樣的書在燈下苦讀，知道我家藏書多，也有愛讀書的街坊鄰居前來借書，父親總是樂呵呵的拿給借的人，再三叮囑要愛惜，過一段時間若借者還不還書，父親便會派母親前去要回，母親總是不好意思的對借者說：這些書啊就是他的命哦!再大一些父親也會時不時的給我買書回來，慢慢的我便愛上了讀書，從書中體會到讀書的樂趣。在書的海洋我盡情遨游，體會書的奇妙，在書的世界我忘掉一切煩惱，忘記了自己，把自己完全融入了書的世界，感受著書中人物的悲喜哀愁。一本本情節(jié)曲折、語言生動、文字優(yōu)美的書能夠帶領(lǐng)我走入作者的情感世界中。如果一天不讀書，就會覺得渾身沒勁，不覺中每天讀書成了我的習(xí)慣。

先生的《文化苦旅》是中國散文璀璨星空中一顆閃亮的星星，每一字每一句都會讓我深深的震撼與感動，他憑借自己豐富優(yōu)美的文字，讓我猶如泛舟于千年文化長河中，細細品讀，無論他筆下那絢麗多彩的文字還是他所描述略帶苦澀的旅途，對我來說都充滿無盡的好奇與幻想。愛《文化苦旅》，我想，不僅僅是我一個吧。

書是人類進步的階梯，是黑暗中點亮的明燈，是干渴難耐時的一杯清茶，感謝父親給了我如此寶貴的精神財富。如今父母也從老宅搬了新家，但那相伴父親和我們一起成長的書柜依然立在新家的一角，雖然木頭柜已經(jīng)斑駁，藏書也已泛黃，但那已成為我們生命中不可缺少的寶貝，不經(jīng)意還是會隨手拿起一本再細細品讀一番。如今我的女兒也已是個初中生了，當(dāng)她捧著書如饑似渴的閱讀時，當(dāng)她沉浸在書的世界時，當(dāng)奶奶喊她吃飯，她卻舍不得放下手中的書，我知道我是懂她的。

讀萬卷書，行萬里路，讓我們一起愛上讀書!

愛上閱讀的演講稿 篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

閱讀改變?nèi)松蚁矚g讀書。書是人類的精神食糧，書是我們無聲的老師，書是我們的知心朋友。讀書讓我受益匪淺，收獲頗豐。

記得小時候，我每天晚上聽著媽媽讀《床頭小童話》入睡。一年級開始我就用拼音自己閱讀，讀書讓我的童年生活豐富多彩，讀書使我增長了許多知識?，F(xiàn)在我已養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，廣泛閱讀是我的愛好。正如宋朝詩人黃山谷所說：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。常和讀書的人交談，讓人如沐春風(fēng)。

書籍是知識的海洋，無窮無盡，在書的海洋里遨游是我最開心的事。今年暑假期間，《簡愛》、《愛的教育》、《草房子》、《假如給我三天光明》等書我都讀了兩遍。讀書使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。優(yōu)秀的生物學(xué)家童第周說：世界上沒有天才，天才是用勞動換來的。竺可楨讀書專心致志，一絲不茍，當(dāng)時把《四書》、《五經(jīng)》、《資治通鑒》等背得爛熟。讀高爾基的《海燕》使我懂得了只有勇敢拼搏，飛向大海，才有可能創(chuàng)造出自己的新世界；讀《雷鋒日記》，我懂得了生命的意義在于奉獻，而不在于享受；從冰心奶奶的《小桔燈》中我感受到了童年生活的美好……令我感受最深的是讀《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜在一次航海中所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有他一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘，他依靠自己的雙手和智慧從落難荒島返回英國，這段時間竟長達20多年，這是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡！讀了《魯濱遜漂流記》我想起了之前發(fā)生的一件事。那天爸爸媽媽有事要去鄉(xiāng)下奶奶家，把我一個人留在家里?？墒俏顼堧y住了我，平時習(xí)慣了衣來伸手飯來張口，不會做飯這該怎么辦??！我便給媽媽打電話，直到媽媽回來我才吃上熱乎飯。想起這件事我對魯濱遜更加佩服了，魯濱遜在一座荒無人煙的小島上就能戰(zhàn)勝困難生活過來，而我真慚愧??！

閱讀還使我的寫作水平不斷提高，我的作文經(jīng)常在《牡丹晚報·成長周刊》、《小作家》等刊物上發(fā)表，還曾在作文大賽中獲一等獎呢！

書是有價的，但讀書給我?guī)淼氖斋@是無價的，讀書是獲得知識的源泉，我一定多讀書，將來成為建設(shè)祖國的棟梁材！

愛上閱讀的演講稿 篇10

幾天前，我看到一段文字，也正是因為這段文字，促使我接受了老師交給我的這個任務(wù)，站到了這個講臺上跟大家分享一點育兒心得。這段話是這樣的：

“我們來想想那些18歲的孩子。假設(shè)我們有一個沙漏，里面不是沙子，而是天。孩子剛剛出生時，沙漏里裝著6570個日子，如果你的孩子10歲，那說明3650個日子已經(jīng)漏走了。

你只剩下2920個日子。金錢、權(quán)力或名望都不能讓這個數(shù)字更大?！?/p>

我不知道各位家長聽到這句話后是怎樣的反應(yīng)?我當(dāng)時如醍醐灌頂一般，突然感覺時間很緊迫，緊迫到我覺得荒廢了太多寶貴的日子!捫心自問，等到孩子離開我的那一刻到來時，我可以把怎樣的孩子交付給這個社會?

他是否有良好的習(xí)慣、有健康的人格、有高尚的情操、是否有一個高素質(zhì)人才所必須具備的一切品質(zhì)?還是，在那個日子來臨時，我才手忙腳亂地發(fā)現(xiàn)我還沒有準(zhǔn)備好，我的孩子什么也沒有學(xué)會，我還想拽著孩子的手一直扶著他走完他人生的所有路程?我是要我的孩子成為高分低能離開牽引就失去飛翔能力的滑翔機，還是真正地可以翱翔藍天的飛機呢?

這個答案，各位家長和我一樣應(yīng)該是了然于胸的……

我兒子現(xiàn)在終于算是一個愛讀書的孩子了，他讀書的速度之快是我始料未及的，而且朗讀能力也有顯著提高，在不斷地練習(xí)中愛上了寫作。這一切并不意味著孩子有多好，但孩子終于養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。這就是我一直渴望讓他養(yǎng)成的習(xí)慣，也是老師讓我和在座的所有家長分享我的經(jīng)驗的原因。

很多家長問我的孩子寫一篇好作文的關(guān)鍵是什么。其實，如果有所謂的關(guān)鍵，那就是多讀書，多讀好書。我沒有讓孩子去上作文班，我總覺得加強孩子的詞匯積累是更為重要的事情?，F(xiàn)如今各類的作文班很多，有時我在想沒有一定的詞匯積累，只學(xué)會了那些作文的結(jié)構(gòu)大框，就如一棟沒有堅實基礎(chǔ)的建筑，只能是一座空中樓閣。

我不知道，各位家長是怎樣對待孩子的作文的，是在孩子寫之前給他思路還是給他輔導(dǎo)甚至幫他修改?我是特別重視孩子的作文的，甚至重視程度超過了他的學(xué)習(xí)成績。但我對待他的作文又是特別謹(jǐn)慎的，我不會給孩子作文思路，一直覺得小孩子的天馬行空的思維空間特別需要呵護，我生怕我們**固有的思維模式桎梏住這些剛剛萌芽的思想之花，所以，他的作文我會在看過之后指出錯字，若是寫的不好，我會給他鼓勵，但不會去修改。

他的每一篇作文，我都會給他記錄下來，而且，我通常會針對他的文章本身來進行描述性的贊美。讓他知道媽媽的欣賞。有這樣的一個一直贊賞著你的人，你是不是真的會相信自己有這個能力，而且你會更加努力地想要獲得這樣的贊美而繼續(xù)努力用心地去寫?

前幾天，我把孩子從二年級接觸作文以來，寫得比較不錯的文章給他整理打印裝訂成冊，而且我告訴他，若他繼續(xù)好好寫下去，我會幫他設(shè)計成一本書的形式。當(dāng)孩子看到自己的作文被父母如此看重視，他會更加自信嗎？他不喜歡寫作嗎？

下面言歸正傳，該怎樣讓孩子喜歡閱讀?我們家長應(yīng)該怎樣做呢?

介紹幾點前提條件吧：

1.如果您希望孩子喜歡閱讀，至少父母應(yīng)該喜歡閱讀。 您的孩子經(jīng)常會看到您在閱讀，這被稱為“榜樣效應(yīng)”。

2。每個孩子都喜歡有自己的書。這些書不必歸還圖書館。當(dāng)他們想讀的時候，他們可以隨時讀。我不知道每個人是否都有每月給孩子買書的習(xí)慣。我會定期給他們買書。

人們一直認為，與那些昂貴的衣服相比，我們能給孩子最好的禮物是書，這是一輩子的財富。

三。為了讓孩子們喜歡讀書，我在家里的很多地方都設(shè)立了雜志架，包括廚房和浴室。孩子的房間里有兩個書柜。

其目的是營造一種氛圍，讓孩子們可以隨以拿起一本書，在浴室里讀很多書。

4.孩子的房間一定要有一個睡前的床頭燈，其實，每個孩子都不喜歡睡覺，為了晚睡一會兒，他們寧可自己看會兒書。

5個。如果條件允許，給他一張借書證，經(jīng)常帶他去圖書館感受那里的氣氛。

如果您的孩子一直不喜歡閱讀，我覺得也不是操之過急的事情，不要逼迫孩子讀書，現(xiàn)在的孩子逆反心理都強，你越是逼迫的事情，他越是會反抗，適得其反了。換一種方式，你可以試著給他朗讀，一本優(yōu)秀的圖書，是很容易抓住這個充滿好奇的年齡段的孩子的，有了開始，就不愁他不繼續(xù)了。

朗讀是一個很好的增加孩子詞匯積累的時機，這些書面的語言，通過孩子的聽覺系統(tǒng)進入他的大腦，可以促進他的圖形智能以及語言智能的快速發(fā)展，當(dāng)讀到一些特別優(yōu)美的字詞的時候，我會停下來，有目的地感嘆一下，再重念一遍，通過我這樣朗讀的過程中有意識的強化，讓孩子吸收這些詞語的效果很好。也使他逐漸地養(yǎng)成了一個習(xí)慣，就是很留意他看到或者學(xué)過的書中的好詞好句，且注意應(yīng)用到寫作當(dāng)中來。朗讀的過程同時也是親子互動的最好時機，你的觀點可以在這個時候潛移默化地進入孩子的大腦，你也可以在孩子遇到不懂的詞句的時候給他進行延伸性的講解。

假以時日，我們付出的這些努力一定會在孩子大腦中詞匯的蓄水池中積少成多。當(dāng)然，這是一個非常緩慢的過程，我們家長的心態(tài)一定要平和一些，這不是一個立竿見影的事情，我們與孩子的交流中也不要讓孩子感覺我們的目的性有多強，其實，只要讀書，就一定有收獲。

有些家長認為孩子大了識字了該讓他們自己看書了，其實，看與看懂的概念是不同的，研究兒童聽力的專家表示，孩子的閱讀能力和聽力在八年級時會達到相同的程度，在這之前，通常聽力比閱讀能力強。換句話說，孩子們可以理解和理解復(fù)雜有趣的故事。卻無法自己看懂故事書。

我非常非常珍惜我和孩子之間的這段親子朗讀時光，因為孩子不是在他成長的全部時期都有如此強烈的求知欲，過了這個時期，你想講，他也未必肯聽了?？吹竭^一位父親的感慨他是這樣寫的：我兒子小的時候，經(jīng)常會在早晨跑到衛(wèi)生間對我說：

“爸爸，你刮胡子的時候給我講一個故事吧?！笨墒?，有一天他沒有來。他沒有提前給我寫明信片，提醒我總有一天他不會回來聽這個故事。他也沒有說：

“對了，老爸，這個早晨是最后一次了。”那是一個陰雨連綿的冬日，早晨7 點，那扇門永遠靜靜地關(guān)上了?？吹竭@個，我不知道你怎么想？

會不會從今天開始拿起書來給孩子朗讀?

當(dāng)然，給孩子朗讀只是一個手段，我們的目的是讓孩子愛上閱讀，所以，我家里的書都是分類的，一些詞句優(yōu)美，生僻字比較多的書，以及一些歷史性的文集我選擇朗讀，而一些獲得紐伯瑞國際童書大獎的**，我都選擇讓孩子自主閱讀。孩子曾經(jīng)很依賴我的朗讀，甚至不肯自己看書，發(fā)現(xiàn)了他這個毛病之后，我開始有意識地在朗讀的過程中拿出一個章節(jié)讓他給我讀。孩子是特別愿意與家長一起做事情的，他很開心地給我讀故事，且越讀越多，這樣無形之間居然練習(xí)了孩子的朗讀能力。

有一個階段，經(jīng)常在我們家能夠看到這樣一幕，我在廚房做飯，我兒子拿一本**坐在對面的桌子前求我聽他給我講故事。其實，這是多么可笑的事情，曾經(jīng)我們吆喝著逼孩子去看書，現(xiàn)在不費吹灰之力地讓他求咱們看書。當(dāng)時，我在想，姜還是熱的！

說的似乎太多了，分享一下我和孩子之間練習(xí)語文智能的一些小游戲吧。我和孩子單獨走路的時候會做很多語文游戲，比如很簡單的詞語接龍和成語接龍，在游戲中來鍛煉孩子的詞匯積累。還有一個游戲是詞語聯(lián)想，很簡單，我隨意地說一個詞，孩子通過我說的詞去聯(lián)想，然后把他聯(lián)想到的詞說出來。

比方說，我說的是“紅酒”，兒子聯(lián)想到的詞是“亞洲”。他的解釋是：通過紅酒他想到了法國想到了巴黎自然想到了埃菲爾鐵塔，而由此他又想到了咱們的龍塔，因為龍塔是亞洲第一高的鋼塔，所以他給我了一個詞---亞洲。

看看，就這么一個簡單的詞語游戲讓孩子的聯(lián)想能力發(fā)揮到了怎樣的水平?很輕松地鍛煉了他的圖形智能，因為這些詞語在他的大腦中一定是先形成了一定的圖形影像之后才形成了最終的答案。

至于給孩子們選什么樣的書，我總覺得孩子們喜歡讀的是我們應(yīng)該給他們的。。當(dāng)然，我們應(yīng)該查一下，不是所有的漫畫書，甚至報刊都會增加孩子的閱讀能力。至少，我不會強迫我的孩子們讀名著和事后思考。

孩子的閱讀興趣養(yǎng)成了，家里有什么書，不用你逼迫，孩子就會自己去看的，總有一天他會自己去讀名著，因為那個時候的他已經(jīng)自己需要讀了。

最后，送給各位家長一段話，也是一直讓我堅持了九年給孩子朗讀的原因：所有的嬰兒出生時都是平等的，沒有人會說話，讀書或?qū)懽郑@些孩子在進入幼兒園或讀小學(xué)時卻是不平等的，差異的原因在于，他們的父母是盡力培養(yǎng)他們，還是僅僅看著他們長大而已。

愛上閱讀的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我給大家演講的題目叫《我愛讀書》。

書籍是人類文化遺產(chǎn)的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我走向知識的殿堂;也像一杯綠茶，沁人心脾，給我?guī)砀鞣N美妙的享受和無盡的回味。

古人曾經(jīng)說過，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，真的很好，我從書中汲取了豐富的營養(yǎng)，豐富了自己，豐富了課余生活。俗話說:秀才不出門，盡知天下事。

讀書可以讓我不用去看就能感受到浩瀚宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛文化，壯觀震撼的尼亞加拉大瀑布，遼闊富饒的海洋世界。

我喜歡讀書，因為書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。閱讀讓我在知識的海洋中暢游，閱讀讓我不斷縮小無知的領(lǐng)域，閱讀讓我變得更加豐富和成熟。

我喜歡讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美與丑，分清善與惡，分清對與錯，讓我們逐漸高尚起來純潔起來堅強起來。

讀一本好書，能讓我們從圣人的勸誡和圣人的勸誡中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記載中領(lǐng)悟崇高的境界和崇高的情感，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅強意志。

雖然我還是不太明白古人說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的真意，也還沒有達到三更有夢書作伴和無書消得人憔悴的程度。

但是現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，我總是在無事可做的時候找一本書來讀，甚至在睡覺前，我完全沉浸在由知識編織的美麗世界中。

書，是一把金鑰匙，召喚我用一顆真誠的心去打開知識的殿堂之門;書，是一葉小舟，載著我在知識的汪洋大海中搏擊，讓我享受學(xué)習(xí)的樂趣;書是我形影不離的好朋友。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)建設(shè)者!

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最新愛上閱讀的演講稿(精品11篇)

將自身的智慧和過人的勤奮相結(jié)合才有機會收獲百分百的成功。當(dāng)我們在一些重要場合需要演講時，準(zhǔn)備演講稿幾乎是異常完美演講所必須的，演講稿是對思路的精心梳理。你是否有寫演講稿上的問題呢？小編特意為大家收集整理了“最新愛上閱讀的演講稿(精品11篇)”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

愛上閱讀的演講稿【篇1】

親愛的老師、同學(xué)們：

我讀了一本書，叫《綜合閱讀訓(xùn)練》，這本書給我很多啟發(fā)。

我看了這本書，這本書教會了我應(yīng)該怎么做閱讀題，如果題目的意思是讓你添上合適的詞語，你就要在文中找答案。這本書還讓我知道了一些道理，比如在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會了我們要有信心，要努力，就能成功。還有在《我們沒有忘記》里，我學(xué)會了要節(jié)儉，里還有一句讓我難忘的話：“我們沒有忘記華夏的美德!”

還有在《永遠不滿》里，我學(xué)了學(xué)習(xí)是學(xué)不完的，科技一定還會發(fā)展下去，活到老，學(xué)到老，里面有一句讓我難忘的話：“人生也是一只桶，你永遠裝不滿它?！边@本書里還有很多好詞和好句，比如：“當(dāng)我們在和暖宜人的陽光底下，走到一望無際的開放著金黃色的花的菜葉間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時，大小的蝴蝶們總在那里飛翔。還有粗糙有黃皮，皮上還有個裂口，好像在那里傻笑?！边€有，“假期，媽媽帶我去了一個類似桂林的地方——云臺山，它位于河南焦作，整個景區(qū)因云霧彌漫而出名?！?/p>

我喜歡這本書，因為這本書教會了我怎么做閱讀題，還教會了我很多道理，我喜歡這本書。

愛上閱讀的演講稿【篇2】

尊敬的老師，親愛的的同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

書籍是一輪明月，唯有向高處和皎潔看齊，才能沉淀出對待人生的真正態(tài)度;書籍是一道山巔的流水，能夠洗盡鉛華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟示心靈的真諦;書籍是一盞明燈，在無窮無盡的黑夜里，為我們照亮人生前進的道路。

“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長，苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想;一月不讀書，耳目失清爽”。在我的腦海里，總有一片無邊無際的書的海洋，它吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，激發(fā)著我的潛能，提高著我內(nèi)涵。那些美麗而古老，新穎而流暢的文字，如同一股潺潺的清泉流進我的心田。

讀書，讀一本好書，讓我們上善若水;讀一本好書，讓我們乘車明凈。細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗的散文，如同貝多芬的音樂在耳旁輕輕奏響;讀著李清照含蓄婉約的詩詞，如同山泉從心田緩緩流過。

書，你讓我開心，你讓我有憂愁，你更讓我觸摸到了博大華夏的底蘊。聽孔子講述“仁”的道理，讓我懂得了仁愛至上，君子之道;讀《紅樓夢》，感受寶黛愛情的纏綿悱惻，伴著張愛玲去體會人世間的愛恨與情仇;跟著林海英的回憶去追回那許許多多過去的往事。書像一雙千里眼，讓我們了解世界;書又像一條時光隧道，帶我們回想遠古，展望未來。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我們需要在青春年華里，好讀書，讀好書?！白x書求學(xué)不宜懶”但同時也應(yīng)該記住“讀書如樹木，不可求驟長?！蔽覀円龅氖亲寱懵凉B透進我們的皮膚，浸潤我們的心靈。

讓有書相伴成為這個世間最大的幸福和快樂!

謝謝大家!

愛上閱讀的演講稿【篇3】

親愛的老師、同學(xué)們：

有句話說得好“人一生都在讀書”。那么，閱讀究竟有沒有隨人走過一生呢?

小時候看書啊，都是一些圖畫書，文字少得不得了。當(dāng)時讀書、閱讀是為了初步的認識漢字，其實還為了語法，口語等的發(fā)展。

長大一點，大約上幼兒園的時候吧，就開始看漫畫了，跟圖畫書相比，字多了一點，但圖畫還是占了整個背景。這時看漫畫是為了搭起從圖畫書到故事書的一座橋梁。

上小學(xué)一年級了，看圖畫在書中的面積不到二分之一的書了。這時念起來會有些吃力，需要用手指著字讀。讀這種書的作用跟讀漫畫是一樣的，當(dāng)這種書讀流利了后，就可以讀故事書了。

小學(xué)2——4年級，終于看故事書了，里面只有星星點點的圖片，文字已經(jīng)占有97%的地盤了。當(dāng)然，看故事書是為了看更加難的書做鋪墊，書籍是人類進步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。

從四年級開始，看小說了，看恐怖小說，看喜劇小說，也看偵查小說，五花八門。當(dāng)然，看小說也是為了鋪墊。

五年級，開始介入古文閱讀了，這是最難的，可能沒理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦掌握了，其實一點也不難。

后來，工作之后看的書就是關(guān)于工作的了。

最后老年了，看的書就是關(guān)于養(yǎng)生的了。

我們一直生活在閱讀的世界里啊!

愛上閱讀的演講稿【篇4】

我的快樂閱讀

陳一然

在書的大地上，我想成為一株小草，在陽光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書的海洋里，我想成為一條小魚，游遍祖國的五湖四海；在書的海洋里，我愿是一只小鳥，在蔚藍的天空下，越過雄偉的高山、越過遼闊的平原，在祖國的懷抱里快樂的飛翔。

在我咿啞學(xué)語的時候,媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報》等非常有趣的幼兒讀物，看著書上五彩繽紛的圖畫,讓我激發(fā)了對讀書的興趣,慢慢地我就愛上了讀書。長大一點后經(jīng)常上書店，看到自己感興趣的書，非買下來不可。買回家后，就津津有味的讀起來《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等,通過讀書開拓了我的視野、增長了我的知識。

自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書習(xí)慣按排得更合理，讀書效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時常蹦出一些詞語，讓爸媽開懷大笑。讀書讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險記》，我仿佛看見了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個團去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績一定會不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個道理，人與人之間要相互幫助，世界才會變得美好和溫暖。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯，”因為一本好書可以影響一個人的一生，所以多讀一些好書,能讓我了解更多知識、體會更多的快樂！讓幽幽的書香伴隨著我童年歡樂的時光吧！

愛上閱讀的演講稿【篇5】

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我愛讀書！書是一匹駿馬，讓我在知識的大草原上馳騁；書是一對翅膀，讓我在那奇特的世界中自由飛翔；書是一位小百科，解答著我們解不開的謎題；書像大海，里面有著無窮的奧秘；書像天空，里面有著無限的知識。讀書是一種享受，我們在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們在體會中得到樂趣；讀書還是一種樂趣，我們可以在享受中、在體會中、在樂趣中得到無窮的知識！

書引導(dǎo)著我們奮力前進，更上一層樓，讓我們從什么都不懂的無知孩童成長為知識淵博的祖國棟梁。

讀書是我生活中的一大樂趣！記得有一次，媽媽喊我吃中飯。我因為看書太入迷，恍如身臨其境，沒聽見媽媽的催喊聲。后來媽媽上樓來了，把我責(zé)備了一頓！

還有一次，爸爸的魚餌用完了，他讓我去幫他買魚餌。在街上，我看到了一家書店，便迫不及待地走了進去。我看到了我夢寐以求的書，我便拿了爸爸讓我買魚餌的錢買下了那本書，在路上就開始津津有味地看了起來。直到回了家，我才發(fā)現(xiàn)忘了買魚餌！爸爸說：“你這個書呆子，就知道買書，我的東西以后不敢再叫你買了！”雖然很失落，但看著我那本夢寐以求的書，我還是很開心！

書是一盤美餐，解除了我精神的饑渴；書是藥，它幫我們醫(yī)好了愚昧；書是益友，陪我們度過美好的時光；書還是一面鏡子，使我們完善自己！

我讀書，我快樂！

愛上閱讀的演講稿【篇6】

親愛的老師、同學(xué)們：

暑假里，爸爸幫我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購了很多課外書籍，《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致，于是我迫切地讀起來。

果不其然，芬蘭著名女作家托芙·揚松超乎尋常的想象力，使得這本書像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛不釋手。

姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結(jié)束后在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎?所有進入帽子里的東西都會在下一刻變成你意想不到的，和原來的完全不一樣的東西。雞蛋殼進入帽子后變成了五朵可以駕駛的小彩云，姆咪特羅爾變成了一個很古怪的動物，蟻獅變成了全世界最小的刺猬，幾株植物標(biāo)本變成了大森林……，真是神奇到令你目瞪口呆!讀著讀著，我仿佛也來到了姆咪谷，感受著冒險的快樂與刺激，享受著家人的友愛與互助。

我喜歡姆咪一家，這是個十分喜歡熱鬧的家庭，家中時時充滿著幽默與愛心，溫馨和睦?！白屛覀儼盐舶屠p在一起吧!”在危難時刻，小動物們共同面對，互相鼓勵，團結(jié)向上，著實令我感動。

這本書雖然講的是一個虛幻的故事，但從中我卻看到了做人的基本準(zhǔn)則：真誠、善良。如果我們每一個人多一份真誠，多一份善良，多一份平和，那么世界上就不會再有戰(zhàn)爭、饑餓、貧窮……人類就會生活得更加幸福!

愛上閱讀的演講稿【篇7】

親愛的老師、同學(xué)們：

讀書帶給我們快樂，高爾基之前說過：”書是人類進步的階梯?！岸鸥σ舱f過：”讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以讓我們得到許多的知識和快樂。

在我五歲的時候，媽媽就經(jīng)常給我講《三只小豬》的故事，讓我知道了因該向第三只小豬學(xué)習(xí)，他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會被大灰狼吹倒。

長大啦，我又喜歡看那些冒險性的書和四大名著。我看的《西游記》讓我知道了因該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那些機智。勇敢的精神;我看的《海底兩萬里》使我知道了主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……

“書是人類進步的階梯”。說的一點也不錯，因為讀了書才能知道書上那些好詞好句，在用到自己的作文里來，這篇文章一定會很好的。我們要多讀書，讀好書，這樣才能認識更多的好詞好句，這樣才能豐富我們的知識!

書是什么， 書是一只羽翼豐滿的小鳥， 每個文字都是它繽紛的羽毛。書是什么， 書是舒適溫暖的蝸居， 每一段故事都是精美的裝飾。

我讀書，我快樂。

愛上閱讀的演講稿【篇8】

親愛的老師、同學(xué)們：

“書，是人類進步的階梯!”從書中我們可以回憶歷史，從書中我們可以領(lǐng)略各地風(fēng)情，從書中我們增長見識，從書中我們可以學(xué)習(xí)精神品質(zhì)，從書的世界之中我們可以無限暢游!

古人說：“三日不讀書，面目可憎。”人不可不讀書，讀書可以使我們從文字中體會文學(xué)的博大精深。

然而，當(dāng)今讀書的人卻日益減少。也有人稱，當(dāng)今社會早已進入了讀圖時代。我多么懷念過去人們在讀書室、圖書館中那份對書的渴求，經(jīng)常為了讀本書而整天呆在圖書館中。

但是，隨著時代的遠去，科技的發(fā)展，“電子書”等高科技產(chǎn)品逐漸步入了人們的生活，也慢慢替代了書架上一本本帶著墨香的書。

我讀書大約是從五歲起的，從《唐詩三百首》到《三國演義》，從《格林童話》到《童年》，回首想想，我早已在書的海洋中暢游了幾年。

當(dāng)我讀到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，我學(xué)到了那份心系國家的出色品質(zhì);當(dāng)我讀到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我品味出潔身自好是多么重要!

讀書，帶給我的不僅是快樂，更多的是震撼?！懊髦接谢⑵蚧⑸叫小保冶贿@份勇敢所震撼;“面包會有的，牛奶也會有的”，我被這份樂觀所震撼……

從甲骨文到今天的漢字，字體變了，不變的是古今人們的讀書興趣，從龜甲獸骨到紙，文字載體變了，不變的仍是人們內(nèi)心中對讀書的渴望;從中文到英文，文字語言變了，不變的依然是人們對讀書的追求。人們已離不開讀書，讀書將永遠跟隨時代共進步。

雖然讀書時代的來臨對讀書造成了一定沖擊。但是讀書那份獨有的魅力，將永遠影響著每一代人!

展望未來，當(dāng)我走在街上發(fā)現(xiàn)街上兩旁仍有一個個書攤，我或許會走上前拿起一本名著，再次細細品讀起來?；匚端闹?，我會發(fā)現(xiàn)共同讀書的人仍舊很多。

讀書，帶給我快樂!讀書讓我的生活又增添一道文學(xué)風(fēng)景線!

愛上閱讀的演講稿【篇9】

親愛的老師、同學(xué)們：

高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”。一開始，我不懂這句話的含義，對看書也沒有多大的興趣，平時只愛看一些漫畫或走迷宮之類的書。

自成上了小學(xué)，老師就讓我們看圖寫作文，這時，問題也跟著出來了，因為我平時不愛看書，所以根本寫不出好的內(nèi)容，只能寫一些流水帳，錯別字也非常多，每次看圖寫作文都要扣好幾分，有時甚至要重寫。從那以后，我決定多看書，多看報，來提高我的寫作能力。

我剛開始的時候都是在書店里買書的，后來家里的書柜都裝滿了，就改成了在朋友家借書或在書店里看書。

現(xiàn)在，每當(dāng)我跟爸爸媽媽去旅游，我都會帶一兩本書去。就連今年去上海思八達聽課，我也帶著《男生賈里》這本課外書。一下課，我就從思八達的袋子里拿出來看《男生賈里》，吃午飯的時候也總是狼吞虎咽，顧不上休息一下，繼續(xù)看書了。到了晚上睡覺之前，那就更不用說了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺，可我總是跟媽媽討價還價，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時甚至再看一頁也好。

寒來暑往，我看課外書已經(jīng)有四個年頭了，課外書成了我最好的老師和朋友，它讓我提高了寫作能力，讓我積累了許多好詞好句，增長了我的見識，開拓了我的視野。書是我的精神食糧，書讓我了解了過去我們祖國的輝煌成就，書把我?guī)У搅艘粋€五彩繽紛的世界。

愛上閱讀的演講稿【篇10】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《閱讀伴我成長》。

在我小時候，就經(jīng)常有人問我：“你為什么喜歡閱讀呢?”莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書是雨，滋潤我夢想的花朵;讀書是光，照亮我前進的方向。讀書是快樂的，是幸福的。它教會我們知識，教會我們道德，告訴我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)自己的夢想。因此，我愛閱讀，閱讀伴我成長。

當(dāng)我還年幼的時候，就與閱讀結(jié)下了不解之緣。繁星滿天的夜晚，我躺在媽媽旁邊，在一個個引人入勝的故事下酣然入夢。在甜蜜的夢中，我和善良美麗的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中賣火柴的小女孩，結(jié)識了活潑可愛的小鹿斑比……這些動人的故事給我營造了一個美好夢幻的童年，使我從小就遨游在書的海洋中。我經(jīng)常喜歡問媽媽一些我不知道的問題：“為什么太陽會發(fā)光?為什么鳥兒會歌唱?”媽媽笑著對我說：“去閱讀吧，書籍會給你答案?！睍畮視秤挝淖滞鯂瑫畮易哌M知識的殿堂，帶給我無限的快樂，讓我茁壯成長!

漸漸地，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分，我已然成為一只小書蟲。我像只勤勞的小蜜蜂，一到周末就來到圖書館不知疲倦地閱讀、采蜜。我慢慢長大，也慢慢讀了不少的名著：《愛的教育》《童年》……書中的主人公牽動著我的情感，精彩的情節(jié)緊扣我的心弦。但是，我也讀到了過去許多令人憤慨的歷史：南京條約，九一八事變……也讀到了現(xiàn)在的社會發(fā)展飛速：奧運會的舉辦，神州十號的發(fā)射……這使我明白了一個真理：只有學(xué)好知識，才能振興中華!我幼小的心靈便產(chǎn)生了興旺祖國的夢想，而想振興中華，就要讀書，就要閱讀，我對知識深深地渴望著。少年強則國強，少年富則國富。我們是二十一世紀(jì)祖國的花朵，祖國的期望，我們應(yīng)該奮發(fā)圖強!祖國媽媽無私地養(yǎng)育著我們，我們應(yīng)該全力回報祖國!學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)，才能共同攜起手來，讓祖國變得更加繁榮昌盛!

閱讀就是這樣伴我成長。讓我們一起快樂地閱讀吧!閱讀使人志存高遠，閱讀使人博學(xué)多識，閱讀使生活豐富多彩，閱讀更是我們通往成功的攀登之梯，富強祖國有力的翅膀!閱讀，已成為我心中不可磨滅的中國夢，讓我們放飛夢想吧，放飛夢想就是追求美好的未來!

愛上閱讀的演講稿【篇11】

親愛的老師、同學(xué)們：

在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個小故事我覺得最有意思，第一個故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋說老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

第二個故事叫做《小猴和鹿》，這個故事最有意思了。它講得是小猴說它的本領(lǐng)大，小鹿也說它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說看誰先摘到我手里的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說：“我們再進行個比賽。”它看見斑馬在草地上吃草，就請斑馬來當(dāng)裁判，斑馬說：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！毙÷拐f：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”它們又開始吵起來了。老熊看見了說：“你們再比賽一次，看誰先跑到河對岸的樹上摘到桃子，誰就勝利?！迸芷饋懋?dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子。”然后，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我還要讀很多的故事。我愛讀書。

2024閱讀演講稿

戰(zhàn)勝困難的前提是超越自己，使用演講稿的人數(shù)逐漸增加。演講稿是一種非常實用的文稿，專門為演講而準(zhǔn)備，優(yōu)秀的演講稿能夠激發(fā)聽眾的情感。幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了一篇相關(guān)的“閱讀演講稿”文章，請您在閑暇時間里留意本頁內(nèi)容！

閱讀演講稿(篇1)

我愛書，因為書里面有無窮無盡的知識。我熱愛讀書，因為書里有好多的故事和無窮的奧妙，它讓我學(xué)會了很多很多的知識，懂得了很多很多的道理。我更愛讀書，因為書里的知識能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次，我正在書房讀書，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見。我媽媽到書房一看，我正看書正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過我的書，我才知道媽媽在我旁邊。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯!”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深奧。它使我學(xué)到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，又為***橫渡常見***國民黨而喝彩。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本沒有的知識。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。

閱讀演講稿(篇2)

六年前，我告別校園，來到離家?guī)资锏男抡?zhèn)，開始了我的教師生涯。由于離家遠，我只能住校。遠離了城鎮(zhèn)的喧囂，嘈雜的人流，我一時不能適應(yīng)這突如其來的靜謐。再加上剛踏上工作崗位時，面對工作的不如意，面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我感到很失落，很無奈，內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣，而更多是抱怨，抱怨學(xué)生的頑皮，抱怨教師工作的勞累，甚至抱怨社會的不公，為自己選擇教師這一職業(yè)而后悔莫及!

是《30位優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我，讓我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是不抱怨的。我深刻感觸到讀書對于我們教師成長的重要作用。于是，我開始以自己的實際教學(xué)為基點讀各種各樣的書：《班主任之友》，《福建教育》，《教師博覽》……還有《讀者》，《藝林》，《心靈雞湯》這類可以豐富人生、塑造品格的書籍。在讀書中我開始思考我的人生，我的事業(yè)，在書中我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣。是讀書讓我走出了工作初的失落和迷茫。書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!

六年過去了，我早已不是以前那個不諳世事的小姑娘。因為讀書，我的性格變得沉靜;因為讀書，我的生活充滿色彩;因為讀書，我的教師觀發(fā)生了改變。剛做教師時，我認為只要能詮釋教材，運用教材就是一個好老師，而這幾年的讀書生涯告訴我，這是一種平庸的教師觀，因為那時的我對教材之外的知識與信息報以的是積習(xí)以久的漠然與麻木。

教書的生活雖然清貧而繁重，但一本好書仍會讓我愛不釋手，一首好詩仍會令我如癡如醉，一篇美文仍會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)——這也我終身從教的最大追求。

今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書!并且把我的志愿、我的愛好傳遞給了我的學(xué)生們!我讀書，并指導(dǎo)我的學(xué)生們讀書，帶著我的學(xué)生們讀書，我希望他們能夠在快樂的讀書氛圍中健康成長!

書是是人類進步的階梯，更是人類最親密的朋友。讀好書，是我終生的樂趣!前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!

閱讀演講稿(篇3)

全民閱讀優(yōu)秀演講稿

尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！我今天演講的主題是“全民閱讀優(yōu)秀演講稿”。閱讀是一種強大的力量，能夠開拓我們的思想，提升我們的智慧，甚至改變我們的人生。然而，全民閱讀的重要性并沒有被廣泛意識到。我希望通過這篇演講稿，能夠喚起大家對全民閱讀的關(guān)注和重視。

首先，讓我們來看看閱讀的好處。閱讀是獲取知識的一種重要渠道，能夠讓我們了解世界，了解生活，了解人性。通過閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解不同文化、不同領(lǐng)域的知識。閱讀還可以培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，閱讀也能夠提升我們的語言表達能力和寫作能力?？梢哉f，閱讀是一個全方位的發(fā)展過程。

然而，全民閱讀并不普及。在現(xiàn)代社會，隨著便利的數(shù)字化閱讀方式的普及，越來越多的人選擇了滑動屏幕而不是翻動書頁。尤其在年輕人中，手機、電腦成了他們主要的娛樂方式，而讀書的時間和數(shù)量卻日益減少。這種機械的快速閱讀方式，很難真正理解和消化書中的知識，也無法享受到閱讀帶來的思考與品味的愉悅。在這個信息爆炸的時代，我們不能忽略書本的獨特魅力。

那么，如何實現(xiàn)全民閱讀呢？首先，政府應(yīng)該出臺相應(yīng)政策，鼓勵全民閱讀。比如，為每個家庭提供優(yōu)惠購書券，為學(xué)校圖書館提供更多的經(jīng)費和資源，為社區(qū)建設(shè)更多圖書館和閱讀室等等。政府還可以創(chuàng)建全民閱讀的公共平臺，定期組織各類閱讀活動，如讀書俱樂部、演講比賽、閱讀分享等。通過政府的倡導(dǎo)和引導(dǎo)，大家都能夠感受到閱讀的重要性，主動參與到全民閱讀的浪潮中來。

同時，教育也是實現(xiàn)全民閱讀的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該增加閱讀課程的時間，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書。老師也可以通過推薦優(yōu)秀的書籍、組織讀書報告等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。家長們也要從小培養(yǎng)孩子的閱讀意識，給他們提供豐富的閱讀資源，并與他們一起分享閱讀的樂趣。只有把閱讀作為一種精神補給的重要手段，我們才能培養(yǎng)出更多探索世界的好奇心和創(chuàng)造力。

此外，媒體的引導(dǎo)和影響也是不可忽視的。電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺可以將優(yōu)秀的文學(xué)作品、讀書推薦和閱讀榜樣傳遞給公眾。通過媒體的廣泛宣傳和推廣，讓人們了解到閱讀對個人和社會發(fā)展的積極影響，從而激發(fā)人們的閱讀熱情。

最后，我希望每個人都能真正認識到閱讀的重要性，并行動起來，積極參與到全民閱讀中來。不管是兒童、青年還是成年人，都應(yīng)該把閱讀看作一種習(xí)慣，一種享受。通過閱讀，我們不僅僅能夠獲取到知識，更能夠拓寬自己的思維，培養(yǎng)自己的品味，豐富自己的人生。閱讀是一座橋梁，連接過去與現(xiàn)在，從而引領(lǐng)我們走向未來。

感謝大家的聆聽！讓我們一起努力，讓全民閱讀成為我們的共同追求和習(xí)慣。謝謝！

閱讀演講稿(篇4)

藍天下，飛揚的是紙鳶，它的飛揚飄逸，被一根極細切的線牽引，高遠，或者低劣，飄忽不定，或是平平穩(wěn)穩(wěn)，正如那愛情的善變至純，如鋼鐵堅定不變。

愛情令人向往，那遙不可及的天際也是追求的極致，臨近地面，雜亂的風(fēng)會吹散正確的節(jié)奏。愛情，便是在那一點一絲的努力之中，悄然萌發(fā)。保爾鼓勵達雅離開家，追求自我，那反抗的一點一滴促進了靈魂的融合。相同的目標(biāo)，便是飛上藍天追逐白云。相信細心的人會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏越高越穩(wěn)，這根風(fēng)箏線的長度便是時間。相守相依，如保爾達雅般默默相守，時間會醞釀不可分離的情愫。相濡以沫，不過是在同一片藍天中，對著同一個方向眺望。

抓住，放手，這根風(fēng)箏線是注定生死的音符。保爾離開冬妮婭，害怕她由他受到傷害，保爾給了她自由，給了她廣闊的天地與平安。這一份愛，便是放手。當(dāng)一份愛濃厚到超出自己的生命，那么她的平安便是最大的幸福?？此骑L(fēng)箏線握在手中，你的引導(dǎo)是她唯一的信念，穿梭過白云蒼狗，狂風(fēng)驟雨，在它破敗之前，可以選擇放手，免得害怕感傷，害怕失去的痛楚。但，不放手也不一定是一種錯誤。保爾對麗達的后悔，已無法追回當(dāng)初那份心。愛，是寬恕，是諒解，是找到自我。這根風(fēng)箏線牽引的那一端，看似離你而去，越好似在手中，這微妙的平衡，是愛情。或許可以，引人入勝，像保爾幫達雅走出新的人生，或許可以開辟新的天地，像達雅在保爾的引導(dǎo)下找到自己追尋的人生。愛情，是讓對方做他自己。

作為普通人的我們，希冀著無限幸福與滿足，可在晴的天也會狂風(fēng)暴雨，愛的星光不一定能點亮每一片天空，可她可以動搖心海的每一個角落。信念，堅強，可以凝聚成這一根風(fēng)箏線，讓人牽掛，讓你翱翔。當(dāng)一切停下來的時候，回頭會看到，另一端，是愛最初的味道。

閱讀演講稿(篇5)

老師們，同學(xué)們：

十一長假結(jié)束后就立即開展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里，我校先后開展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書評報告交流會，ted人文演講比賽，“跟著學(xué)長做課題”主題講座，以及將在下周三開展的二手書市場等諸多活動。作為有幸參加ted演講比賽的選手之一，今天我想和大家分享我在比賽中的經(jīng)驗和成就。

在前期的準(zhǔn)備過程中，我花了很多時間來復(fù)習(xí)家人長期購買的經(jīng)典作品。這是一個非常耗費時間和精力的步驟，但也是一個經(jīng)驗，讓我受益匪淺。在我看來，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時間長河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗中積淀下來的文化，是不論放在多久之后的時代來看都依舊超前的思想。

這些經(jīng)典作品在每次閱讀中都會帶給人們不同的感受和收獲。因此借著演講比賽的機會，我重新體驗了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐，從緊張的學(xué)習(xí)生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書的魅力。

在通過了演講的初級階段之后，我開始為現(xiàn)場演講做準(zhǔn)備。這次比賽是第一次ted演講比賽。對參賽者提出了新的形式和更高的要求。各位選手需要以一個獨特的中心作為切入點，全程脫稿并輔助***來與各位評委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。

我在比賽的前幾天去觀摩了其他場次的選手比賽，現(xiàn)場有很多與我一樣對演講有著強烈興趣與喜愛的同學(xué)在觀眾席早早地落座。選手們在短短五分鐘內(nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對于經(jīng)典的體會也是獨到精彩，有對于戰(zhàn)爭與人性的思考，有對于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽，我在更全面地了解了ted演講的同時，對閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個人對經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對錯與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會本身就是極其珍貴的。

參賽者的演講打開了我的視野，思想碰撞的火花帶給我無盡的回味。

在比賽的那天，由于緊張和設(shè)計不足，我的表現(xiàn)不如預(yù)期。但我通過參加這次ted演講活動，體驗了以前未曾嘗試過的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨特新穎的思維與見解，這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。這次讀書節(jié)也讓我收益匪淺，讓我明白了讀書的意義。

人的一生何其短暫，物質(zhì)的一切也會隨著時間消弭，但唯有閱讀，會讓我們的思想活躍，讓我們在有限的時間中體會無限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。

所以閱讀吧，趁著時光正好，抓住每一天中時間的碎片，去用心體會書籍給我們內(nèi)心帶來的充實感，去用心探索書籍中向我們展示的世界，去用心為自己的精神世界找一個理想家園。讀了這么好的東西，為什么不趁著我們年輕，牢牢抓住機遇，用心去體驗?zāi)兀?/p>

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

關(guān)于閱讀演講稿

努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽了一場關(guān)于“關(guān)于閱讀演講稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

關(guān)于閱讀演講稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，班主任語文老師黎老師就用各種各樣的方法鼓勵我們多讀書，進行看書閱讀比賽，讀一本書就記一個“星星”，看誰最多“星星”，在家長會上還要求爸爸媽媽和我一起讀，直到現(xiàn)在。我開始不明白為什么老師要這樣做?

一個元宵節(jié)晚上，我們?nèi)胰ノ幕珗@玩猜燈謎。我發(fā)現(xiàn)有一個謎語是我在一本書上看過的，我馬上將謎底說出來，對了，獎品拿到了，我高興了一個晚上，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”。多讀書真好啊!此后我就愛上看書閱讀了。

那是一個周末的晚上，媽媽身體不舒服先休息了，爸爸催我上床睡覺，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽房間沒有關(guān)燈，想起在一本科學(xué)書上說過，睡覺要關(guān)燈，不然會傷害身體的原因，就趕緊去幫媽媽關(guān)燈，還問媽媽按時服藥了沒有。爸爸夸獎了我。我高興地說：“爸爸，再告訴你一個好消息，今天語文測驗有個詞語不知道是什么意思，恰好是昨天晚上那本書上看到了，還問了你是什么意思呢，今天測驗考到了，真好運氣啊!”“不!這是你多看書閱讀的結(jié)果，看來多閱讀是有回報的哦!”爸爸很認真地說，“讀書不僅對考試測驗上有幫助，而且對你今后人生的道路上也會有很大的幫助，你慢慢能體會到的。”聽了爸爸的話，我點了點頭，好象明白了什么。

閱讀伴著我成長，轉(zhuǎn)眼過去三年多了，現(xiàn)在每天晚上上床睡覺前不管多晚，我一定要看書十五分鐘以上，如果不看書，就好象少做一件事一樣，很難入睡。而且只要爸爸在家，我就要求與爸爸一起座在床邊上看，因為生字詞可以問爸爸，爸爸總能給我滿意的答復(fù)和解釋。

我特別喜歡看天文地理、醫(yī)藥科學(xué)、童話故事、科學(xué)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造這些類型的書。閱讀帶給我知識，帶給我快樂。

關(guān)于閱讀演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好，我是文三街小學(xué)三(3)班的趙**，虛歲11歲，女。因為爸爸、媽媽希望我做個快樂的寶貝，所以給我取名為悅珂。

許多人第一次看到我都以為我是個男孩，唉，誰叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢!我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來還蠻可愛的。我最喜歡閱讀了。

聽媽媽說我一歲時抓周，抓了兩次，都是書，還蠻準(zhǔn)的嘛!我記得我在讀幼兒園時，一天，閑得無聊，就拿了一本童話書來看，我立即被書里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書真好看!我深深地愛上了閱讀。

開始，我有些擔(dān)心閱讀會被大人批評，沒想到得到了老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。

我變本加厲地逼著爸爸給我買書，纏著媽媽給我借書。爸爸笑嘻嘻地說“你快變成一只小書蟲了!”貪心的我因為太喜歡閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書。

我的自我介紹完了，你有什么想跟我說的嗎?快來和我交朋友，我會熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”!讓我們一起分享閱讀的樂趣吧!

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好，我叫李**，我在紹興北海小學(xué)讀書。書，里面的字，句，段，經(jīng)常使人看了厭煩。但對我來說，讀書給我?guī)砹撕芏嗍斋@和快樂。

莎士比亞曾經(jīng)說過，書是世界上最好的營養(yǎng)。事實證明，她說的是對的。三國演義中劉備，諸葛亮，曹操，周瑜，關(guān)羽，張遼，黃蓋……這些人物體現(xiàn)出了三國時期文官的才高八斗，武將的英勇殺敵。

《水滸傳》中的108個將與愛情結(jié)合在一起，讓我受益匪淺，非常難忘。我欽佩格列佛探索世界、不怕困難的精神。

感受最深的一本書的是一本叫做《虎娃金葉子》，它主要講的是一位死了父母苦命人和一只死了母獸的苦命虎相依為命，度過了整整6年光陰，在這六年里，先是苦命人拼死殺金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后來，因為苦命人有6只手指，當(dāng)時又很迷信，還有巫婆，巫婆說凡是6個手指的人和雙胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要燒成灰燼?？删驮谒粺赖囊凰查g，那只老虎突然挺身而出，把綁住苦命人的繩子咬斷，但它最終被槍射殺，用自己的生命換來了苦命人的一條生命。

誰說動物沒有感情？不，動物有最純潔的感情。

讀書，在我生氣時，傷心時，都可以很快的讓我的心情平靜下來，甚至變開心。

讀書帶給我很多收獲和快樂！

親愛的老師、同學(xué)們：

活潑好動的我從小就喜歡看書，家長和老師都知道，只有書能讓我這個屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來。

在我上幼兒園的時候，書成了我最好的朋友。當(dāng)時家里有許多好看的書，如《幼兒園》、《幼兒畫報》、《寓言故事》等，每一本都是我的最愛，讓我愛不釋手。我從書中認識了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常識，更懂得了如何和伙伴們友好地相處。

每天晚上睡覺前，媽媽都要和我親子共讀一會兒，我伴著書香慢慢地進入夢鄉(xiāng)。由于書看的多，所以我在學(xué)前已經(jīng)認識了好多字。

小學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)學(xué)生們跟著拼音辨認漢字時，我已經(jīng)知道怎么自己讀了，那是一本沒有拼音版本的書。記得一年級時的每次考試都是老師讀完題后讓大家做，可我認識字，能夠讀懂題目的要求，所以我每次考試都能取得好成績。當(dāng)同學(xué)們笑稱我為“天才”時，我很快樂，但是我不驕傲，因為我知道，這些都是書，都是閱讀帶給我的。

我愛閱讀，閱讀帶給了我榮譽。在二年級的“六一”少先隊活動中，我被評為了“誦讀積極分子”，拿著那張鮮紅的獎狀，迎著同學(xué)們羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。

上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》，當(dāng)***講到東郭先生是個書呆子，被狼的花言巧語所蒙騙時，同學(xué)們都扭著頭去看我，好像我就是那個書呆子?xùn)|郭先生一樣，可是愛看書畢竟是件好事，書呆子就書呆子吧!

我愛讀書，讀書使我快樂，讀書伴隨我快樂成長！

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進步的階梯。要說咱們班的閱讀之星，想都不用想，一定非季燕莫屬。

咱們班的季燕!嘖嘖!那可真是沒話說，用一個詞概括：

多才多藝！看看她的大眼睛，你就會知道這個女孩并不簡單。她不但多才多藝，身上還帶著一絲文雅，她寫的作文總是別有一翻韻味，這都歸功于她的閱讀。

在教室里，在走廊里，經(jīng)?？梢钥吹剿弥鴷屑毜乜磿?，如此認真，如此癡迷。那一天，我仍記憶猶新：“叮鈴鈴”，下課鈴了。

上了一節(jié)課，腰、腿、腦三者聯(lián)盟大**，現(xiàn)在終于解放嘍!一想到外面那奔放而又放開手的快樂，就讓人“饞延欲滴”。咦?

季燕人呢?她去干嘛去了?一連串的問題像鍵盤一樣探出了小腦袋……這個小迷星肯定又在看書，上去瞧瞧!

果然不出所料，只見她雙手捧著一本書，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，一會哈哈大笑，一會眉頭緊皺，一會焦急萬分。大聲喊道：“還!

看!書!地!

震了!”本以為她會向往常一樣嘰里呱啦地說一堆大道理，什么書中自有**，書中自有顏中玉?？伤齾s說：

“**怎么啦?騙人的吧?”她仍平淡無奇。

倒是我倍感意外，平時活潑亂跳的季燕竟如此安靜，可見有多么大的魅力呀!

這樣一個書迷，你們喜歡嗎?

關(guān)于閱讀演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風(fēng)帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。

那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。

在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時候，發(fā)現(xiàn)孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。

還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺?？墒俏矣忠幌?，昨天我不是帶回來一本讀友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。

我讀完這句話的時候，我仿佛看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。

關(guān)于閱讀演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天，我演講的題目是，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書籍是人類進步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時候，我愛讀書。因為書籍給了我快樂和幸福；因為書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看連環(huán)畫冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是讓我鼓起了“沖過去前面是個天”的勇氣。

長大了，我愛讀書。因為書籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因為書籍讓我懂得了愛崗敬業(yè)、恪盡職守；因為書籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因為人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被xxx采用；更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年一書中。

回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。

英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。

朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們在書籍的海洋里享受那取之不盡的營養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！

關(guān)于閱讀演講稿 篇5

友愛的老師、同學(xué)們：

爸爸、媽媽總說他們小時候條件有限，不能多讀書。所以，從我很小的時候就給我買書，鼓舞我多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書，各類童話書，到現(xiàn)在的《十萬個為什么》、《兒童百科全書》，還有各類文學(xué)書，如《愛的訓(xùn)練》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書架。

不知從什么時候起，書成了我形影不離的好伴侶。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書，到現(xiàn)在經(jīng)常被書迷住，媽媽催著吃飯、睡覺也舍不得放下，有好看的動畫片也不看了。

記得有一次，我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關(guān)燈睡覺，我卻翻來覆去，怎么也睡不著，掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運，我最終忍不住靜靜打開了臺燈，讀了起來，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)覺了，把我訓(xùn)了一頓。通過這本書讓我明白了什么是最真摯的友情，一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無盡的.愛與溫情。

書是心靈的窗口，是學(xué)問的源泉。讀書讓我增長了許多課外學(xué)問，積累了許多美麗的詞句，提高了我的作文水平。讀書給我?guī)砹嗽S很多多的歡樂！

關(guān)于閱讀演講稿 篇6

how to inspire every child to be a lifelong reader

演講者：alvin irby

中英對照翻譯

as an elementary school teacher, my mom did everything she could to ensure i had good reading skills. this usually consisted of weekend reading lessons at our kitchen table while my friends played outside. my reading ability improved, but these forced reading lessons didn't e_actly inspire a love of reading.

作為一名小學(xué)教師，我母親竭盡所能以確保我有良好的閱讀能力。她通常在周末時在餐桌前教我閱讀，而此時我的朋友們在外玩耍。我的閱讀能力提高了，但這種強迫式的閱讀教學(xué)并沒有激發(fā)我對閱讀的熱愛。

high school changed everything. in 10th grade, my regular english class read short stories and did spelling tests. out of sheer boredom, i asked to be switched into another class. the ne_t semester,i joined advanced english.

到高中時，這一切改變了。在十年級時，我的常規(guī)英文課要求閱讀短篇故事和測試拼寫。因為感覺實在無聊，我要求轉(zhuǎn)去另一門課。在下一個學(xué)期，我加入了高階英語課。

we read two novels and wrote two book reports that semester. the drastic difference and rigor between these two english classes angered me and spurred questions like, 'where did all these white people come from?'

那學(xué)期，我們要讀兩本小說并寫兩篇讀書報告。這兩門英語課之間的巨大差異和嚴(yán)格程度讓我很生氣也引發(fā)了像這樣的問題，“這些白人是從哪來的?”

my high school was over 70 percent black and latino, but this advanced english class had white students everywhere. this personal encounter with institutionalized racism altered my relationship with reading forever. i learned that i couldn't depend on a school, a teacher or curriculum to teach me what i needed to know. and more out of like, rebellion, than being in tell ectual, i decided i would no longer allow other people to dictate when and what i read. and without realizing it, i had stumbled upon a key to helping children read. identity.

黑裔和拉丁美洲裔學(xué)生在我的高中占學(xué)生總數(shù)的70%，但這門高階英語課上遍布著白人學(xué)生這樣的制度化種族主義的個人遭遇永久地改變了我與閱讀的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)我不能依賴于一個學(xué)校，一位老師或課程來教我那些我需要知道的。主要因為叛逆，而非理智，我決定我再也不會讓其他人來決定我應(yīng)該在何時閱讀以及閱讀什么。我已偶然發(fā)現(xiàn)了一把幫助孩子閱讀的鑰匙，雖然我當(dāng)時并沒有意識到這一點。那就是認同。

instead of fi_ating on skills and moving students from one reading level to another, or forcing struggling readers to memorize lists of unfamiliar words, we should be asking ourselves this question: how can we inspire children to identify as readers?

不應(yīng)只專注于技能和將學(xué)生從一個閱讀級別升到下一級，或逼迫閱讀有困難的學(xué)生去記憶不熟悉的字列，我們應(yīng)當(dāng)問我們自己這個問題：我們?nèi)绾螁l(fā)孩子們認同自己是閱讀者?

desean, a brilliant first-grader i taught in the bron_, he helped me understand how identity shapes learning. one day during math, i walk up to desean, and i say, 'desean, you're a great mathematician.' he looks at me and responds, 'i'm not a mathematician, i'm a math genius!'

迪翔，一位我在布朗克斯區(qū)教過的聰明的一年級學(xué)生，他幫助我懂得了認同感如何塑造學(xué)習(xí)行為。有一天在數(shù)學(xué)課上，我走向迪翔，說，”迪翔，你是個很棒的數(shù)學(xué)家。“他看著我回答說，”我不是個數(shù)學(xué)家，我是個數(shù)學(xué)天才!“

ok desean, right? reading? completely different story. 'mr. irby, i can't read. i'm never going to learn toread,' he would say. i taught desean to read, but there are count less black boys who remain trapped in illiteracy. according to the us department of education, more than 85 percent of black male fourth graders are not proficientin reading.

好吧，迪翔，是吧?閱讀呢?情形完全不同。他說：“爾比先生，我不會閱讀。我永遠也學(xué)不會閱讀。'我教會了迪翔去閱讀，但有無數(shù)黑人男孩們?nèi)匀皇俏拿?。根?jù)美國教育部統(tǒng)計，超過85%的四年級黑人學(xué)生不擅長閱讀。

85 percent! the more challenges to reading children face, the more culturally competent educators need to be. moonlighting as a stand-up comedianfor the past eight years, i understand the importance of cultural competency,which i define as the ability to translate what you want someone else to knowor be able to do into communication or e_periences that they find relevant andengaging.

85%!孩子們面對的閱讀挑戰(zhàn)越多，教育者們所需要的文化能力越高。在過去八年兼職做喜劇演員時，我了解到文化能力的重要性，我認為這種能力可以把你想要別人知道或能夠做到的，翻譯成他們認為與之有關(guān)且愿意參與的交流或體驗。

before going on stage, i assess an audience. are they white, are they latino? are they old, young, professional, conservative? then i curate and modify my jokes based on what i think would generate the most laughter. whileperforming in a church, i could tell bar jokes. but that might not result inlaughter.

在上臺之前，我會評估觀眾。他們是白人?拉丁美洲人?他們年長、年輕、專業(yè)、還是保守?然后我會策劃和修改我的笑話依據(jù)我對怎樣能引發(fā)更多笑聲的考量。我在教堂表演時可以說個酒吧笑話。但可能根本沒人會笑。

as a society, we're creating reading e_periences for children that are the equivalent of telling bar jokes in achurch. and then we wonder why so many children don't read. educator and philosopher paulo freire believed that teaching and learning should be two-way.students shouldn't be viewed as empty buckets to be filled with facts but as cocreators of knowledge.

在社會環(huán)境中，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造閱讀體驗就像是在教堂里講酒吧笑話。然后我們納悶為什么這么多孩子不閱讀。教育家兼哲學(xué)家保羅·弗萊雷相信教和學(xué)應(yīng)該是雙向的。學(xué)生們不應(yīng)被看作是需要被填滿事實的空桶，而應(yīng)是知識的共同創(chuàng)作者。

cookie-cutter curriculums and school policies that require students to sit statue-still or to work in complete silence -- these environments often e_clude the individual learning needs, theinterest and e_pertise of children. especially black boys.

一刀切的課程和學(xué)校政策要求學(xué)生端坐或保持安靜——這些環(huán)境通常抑制了孩子們的個體學(xué)習(xí)需求、興趣和專長。尤其是黑人男孩們。

many of the children's books promoted to black boys focus on serious topics, like slavery, civil rights and biographies.less than two percent of teachers in the united states are black males. and a majority of black boys are raised by single mothers. there are literally young black boys who have never seen a black man reading. or never had a black manencourage him to read. what cultural factors, what social cues are present thatwould lead a young black boy to conclude that reading is even something he should do?

很多給黑人男孩的兒童書籍都聚焦在諸如奴隸制、公民權(quán)利和傳記這樣的嚴(yán)肅主題。黑人男性在美國教師中占比不到2%。大多數(shù)黑人男孩由單親母親撫養(yǎng)。甚至還有黑人男孩從來沒見過一個黑人男性閱讀?；驈膩頉]有被一個黑人男性去鼓勵閱讀。有什么文化因素、社會誘因來使得一個黑人男孩覺得閱讀是一件他應(yīng)該做的事?

this is why i created barbershop books.it's a literacy non profit that creates child-friendly reading spaces in barbershops. the mission is simple: to help young black boys identify as readers.lots of black boys go to the barber shop once or twice a month.

這是為什么我創(chuàng)立了理發(fā)店書籍(barbershopbooks)。這是一個掃盲的非營利組織旨在理發(fā)店里創(chuàng)造對孩子們友好的閱讀空間。使命很簡單：就是幫助年少的黑人男孩認同自己是閱讀者。很多黑人男孩每月去理發(fā)店一兩次。

some see their barbers more than they see their fathers. barbershop books connects reading toa male-centered space and involves black men and boys' early reading e_periences. this identity-based reading program uses a curated list ofchildren's books recommended by black boys. these are the books that they actually want to read.

有些孩子見到理發(fā)師的次數(shù)比見到他們父親的次數(shù)還多。理發(fā)店連接著閱讀和以男性為主導(dǎo)的空間并讓黑人男性參與到男孩早期閱讀體驗中。這個基于認同的閱讀計劃使用由黑人男孩推薦的兒童書籍清單。這些是他們想要去讀的書。

scholastic's 20__ kids and family report found that the number one thing children look for when choosing a book is abook that will make them laugh. so if we're serious about helping black boysand other children to read when it's not required, we need to incorporate relevant male reading models into early literacy and e_change some of thechildren's books that adults love so much for funny, silly or even gross books,like 'gross greg'.

學(xué)者出版社(scholastic)20__年的兒童與家庭報告發(fā)現(xiàn)孩子們在選書時首先會找讓他們發(fā)笑的書。所以如果我們真要幫助黑人男孩和其他孩子去主動閱讀，而不是強迫閱讀時，我們需要將相關(guān)的男性閱讀模型融入到早期識字學(xué)習(xí)中。有些兒童書籍成人們也非常喜歡那些有趣、愚蠢、甚至惡心的書，像《惡心的格雷》(grossgreg)(笑聲)

'you call them boogers. greg callsthem delicious little sugars.'

”你稱它為鼻屎。格雷稱它為美味的小糖?！?/p>

that laugh, that positive reaction or grossreaction some of you just had,black boys deserve and desperately needmore of that.

那些笑聲、正面的反應(yīng)或你們有些人覺得惡心的反應(yīng)，(笑聲)

dismantling the savage inequalities thatplague american education requires us to create reading e_periences thatinspire all children to say three words: i'm a reader.

黑人男孩應(yīng)該有，并迫切需要更多。消除困擾著美國教育的野蠻不平等。需要我們創(chuàng)造閱讀體驗來激發(fā)所有孩子們說出這些詞：我是閱讀者。

thank you.(applause)

謝謝。(掌聲)

關(guān)于閱讀演講稿 篇7

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蔽矣X得書是有生命的，像一棵蒲公英，在我的心中扎根、發(fā)芽、開花。

書，他讓我慢慢的認識這個世界，熟悉這個世界，讓我們開闊視野，增長知識。

三年級時，媽媽給我買了一套《胡小鬧日記》。我愛不釋手，并從中學(xué)到了許多做人的道理。一天，我正津津有味的品嘗其中一本。媽媽出門有事，吩咐我：如果待會下雨，就把掛在陽臺上的衣服收起來。我也就聽了個大概，嗯了一聲，繼續(xù)看書?？粗?，看著，我完全忘了周圍的一切?？吹胶眯Φ?，我會哈哈大笑；看到悲慘的，我會禁不住流下幾滴淚水，真如身臨其境。那留意窗外早已下起了傾盆大雨。媽媽回來了，走到陽臺上，說：“?。恳路@么濕，你怎么搞的？”我吞吞吐吐的回答“：我？？？？？？我忘？？？？？？記了。”媽媽看到我手上的書，什么都明白了：“小書迷，下這么大的雨都不知道，入魔了吧！”我笑了，趕緊溜進房間繼續(xù)看嘍！

與書為友的日子，讓我知道書的益處是無窮的，我愿意徜徉在書海之中，與書相伴永久。

關(guān)于閱讀演講稿 篇8

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書就像一把梳子，可以梳理那雜亂的思緒；讀書就像溫潤的雨滴，滋潤著我們干涸的心靈；讀書就像神奇的鑰匙，可以打開我們封閉已久的心窗。

當(dāng)陽光透過那茂密的樹葉投下深深的樹影，斑駁陸離。也許你還躺在床上，當(dāng)你慢悠悠地睜開朦朧的雙眼，從枕下抽出一本書來，你便會認為有書的人生才是完美的。你的生活會因為讀書而精彩，你的生活會感到充實。翻開書本，細細品味里面的一字一句，你會發(fā)現(xiàn)書中存在另一個世界。讀著，讀著你就會讀出一種美好的生活境界。有書的早晨是樂趣無窮的！

當(dāng)太陽已經(jīng)高高的掛在天空中時，那熾熱的陽光似無情又有情的照射大地，真是順應(yīng)了“道是無晴卻有晴”這句詩。想，當(dāng)你午后悠閑的躺在藤椅上，此時你便可以拿出高爾基的《童年》，你便會被情不自禁的吸引到這本書當(dāng)中，會使人在黑暗中得到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光輝，此時我的腦海中便浮現(xiàn)出一句話：“課本都學(xué)不好，看什么課外書嗎？”家里人十分討厭我看課外書，甚至認為我看課外書對學(xué)習(xí)會有影響，但我又不想和家里人對著干，只好偷偷地看，每次看課外書的時候總是會想起伯母那滿臉通紅、眉頭緊鎖的樣子，可能我們之間總是會隔著一層膜。

每當(dāng)翻開書本時，我總是會享受著這一份來之不易的安謐。此時的陽光穿過樹的縫隙，散灑在你的發(fā)間和膝蓋上；掉落在你所讀的書頁上；閃落在你正在讀的行數(shù)上。那是的你便可以全身心地投入到書本當(dāng)中去，仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風(fēng)光，踽踽獨行。劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”世界上沒有愚蠢的人，只有懶人，只要多讀書便可以醫(yī)治這種“病”。所謂“笨鳥先飛”“早起的鳥兒有蟲吃”等等，都在說明“善讀可以醫(yī)愚”這個道理。有書的午后是讓人流連忘返的。

當(dāng)太陽公公落山時，那美麗的黃昏，毫無保留地展示著一天中最后一抹絢麗的光彩，那昏黃的光芒照射著大地。那時你可以再次拿出那本你喜愛的書，遇上此情景的你可能會想起馬致遠是詩句“夕陽西下，斷腸人在天涯”。一只手拿著書，另一只手端著一杯香茗，那清幽的香氣混合著紙張的芬芳，是多么的。悠閑自得。有書的傍晚是耐人尋味的。

從生命的開端到結(jié)束，都孕育著無盡的知識。讀書在美麗中萌發(fā)，在美麗中充實。

手中有書，又如有把鑰匙；心中有書，又如已經(jīng)開啟了大門。書香彌漫，才有詩意生活。

情趣中，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓(xùn)：都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活。

關(guān)于閱讀演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我喜歡閱讀。 里面有個小故事！

一開始，我是家里有名的游戲高手。我的視力下降了，我的書房也沒了。有一天，媽媽拿來一本《西游記》，我說：看完后可以玩電腦嗎?

可以媽媽肯定地說。我一蹦三尺高，因為我已經(jīng)打好了小算盤：看一頁之中的一點兒，再翻一頁，這樣，一下就看完了。

看了幾章后，我發(fā)現(xiàn)劇情精彩：孫悟空斗智斗勇，法力無邊;豬八戒好吃懶做，十分搞笑;妖魔鬼怪癡心妄想，無法得逞啊，我完全沉浸在書的海洋里了。

不久，該睡覺了。我躺在床上，孫悟空72變，讓我回味無窮，久久不能入睡。于是，我偷偷拿起手電筒，藏在被子里，饒有興趣地看著它。

可是，好景不長，被老爸發(fā)現(xiàn)了，嚇得我魂飛喪膽，只好睡覺。

第二天，我走在上學(xué)路上，忍不住的翻開了《西游記》，悟空，好厲害，好樣的蹦，天上怎么有這么多星星，啊，火星，金星木星我暈了，原來，我撞到電線桿了。

終于，我把《西游記》看完了。我太愛孫悟空了：他背著金箍棒，駕著筋斗云，漂洋過海，帥呆了;他陪唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，取得真經(jīng)，不愧為大英雄。

吹盡狂沙始到金，我想：只有經(jīng)歷了奮斗的人，才能練就一身真本事;只有不懼困難的人，才能成就大事業(yè)。

游戲大腦不見了，我愛上了閱讀!當(dāng)我沒事或無聊的時候，我都會打開書，靜靜地看起來，我在書中收獲知識，享受著快樂美好。書中有**房子，書中有美女。

我是贊同的。書成了我的朋友，他像一盞明燈，指引我遠航！

我愛閱讀演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時候，媽媽每天晚上都會給我讀書。 那些美麗的童話使我著迷。長大了，我會讀書。我開始自己看書了。我非常喜歡幾乎所有的科學(xué)書籍、童話和漫畫。書是我最好的朋友。讀書是我一生中最快樂的事。

閱讀讓我變得更加勇敢。記得有一次，我參加訪談活動，在開始的時候，我非常緊張，心呯呯直跳，手掌心全是汗，講話也不停地結(jié)巴。這時我想起了《八十天環(huán)游地球》的主人公福格先生，他在環(huán)游地球時遇到了種種困難，但他并沒有向困難屈服，更沒有退縮，而是勇敢地面對并克服，正因為如此，福格先生才能獲得成功。

想到這里，我的聲音越來越大，閱讀也越來越流利。當(dāng)我讀完時，掌聲陣陣，我高興地笑了。

閱讀讓我的知識更加豐富。今年春節(jié)，我和父母去宜興張公洞玩。山洞里的巖石很奇怪很漂亮。

有些石頭從洞頂?shù)箳煜聛恚螤罡鳟?。有的像大柱子，有的像瀑布，有的像針。我對爸爸媽媽說：這些石頭是雨水或地下水滲入石灰?guī)r洞后，在溶解石灰?guī)r層的過程中逐漸生成的，根據(jù)形狀，可以分成鐘乳石，石柱，鐘乳管等，鐘乳石生成緩慢，每年才能長0。

2厘米！聽了我沒完沒了的解釋，媽媽好奇地問：你怎么知道這么多？

我嘿嘿一笑：你不是給我買過一本《洞穴探險》嗎?里面都是講得洞穴里的故事呀!

哦，原來如此!媽媽恍然大悟。于是我繼續(xù)邊走邊講，當(dāng)起了爸爸媽媽的小講解員。

閱讀讓我學(xué)會了堅持。有一次，我參加一個戶外拓展活動，其中有一個項目是攀巖，這個項目有一定的難度，極少有小朋友能爬到頂端的。輪到我攀爬時，我使出渾身解數(shù)往上爬，當(dāng)我爬到一半時，我大汗淋漓，腿腳發(fā)軟，抓繩子的手也被磨得發(fā)紅，我抬頭往上看，天哪，還有那么多的距離，我累得不行了，真得非常想放棄。

就在這時，我想起了《海豚丹尼爾》中的小海豚丹尼爾為了實現(xiàn)自己的夢想而堅持在波濤洶涌地大海里沖浪，一遍又一遍地堅持著，不放棄，最終實現(xiàn)了自己的夢想。想到這里，我又鼓起勇氣繼續(xù)攀登。最后，我爬到了山頂。在那一刻，我的心充滿了驕傲和堅持，這使我成功了。

我愛閱讀。書中的故事有的讓我歡樂，有的讓我流淚，有的讓我思緒萬千。讀萬卷書，行萬里路，我會繼續(xù)讀書，讓自己變得更好！

我愛閱讀演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我作為一名光榮的小記者來到新華書店，參加小記者培訓(xùn)。

我早上9點半到了新華書店，一進門就聞到一股濃重的書香。你會問什么？原因有三：

(1)這里的書種類齊全。(2)環(huán)境優(yōu)美、安靜適合看書。(3)在這里看書的人有很多而且每一個人都沉浸在書的海洋里。

關(guān)于閱讀演講稿 篇10

尊敬的評委，各位來賓，大家好！

今天我來為大家演講的主題是“閱讀經(jīng)驗”。作為一個喜歡讀書的人，我感覺能夠把自己讀書的經(jīng)驗和體會分享出來是十分重要的。

我的閱讀歷程始于我還是一個孩子的時候。那時候，家里的書柜里堆滿了父母大人當(dāng)時喜歡的歷史和文學(xué)方面的著作，雖然我當(dāng)時還不明白它們的意義，但還是被那些書的厚度嚇到了。漸漸地，在閱讀中我感受到了閱讀的樂趣和益處，就慢慢地培養(yǎng)起了閱讀的習(xí)慣。

隨著時間的推移，我的閱讀越來越廣泛。我學(xué)會了在圖書館尋找自己喜歡的書籍，探索新的知識和文化。我喜歡看各種類型的書，比如小說、傳記、歷史書、科學(xué)書等等。每一本書給我?guī)淼闹R和啟示都不同，讓我的生活充滿了樂趣和想象。讀書讓我學(xué)會了自學(xué)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。

當(dāng)我在絕大部分的時間里都沒有旅行經(jīng)驗時，我從閱讀中學(xué)到了更多。我發(fā)現(xiàn)有關(guān)國家的歷史、文化和生活方式等方面的書籍可以讓我更好地理解一個國家。通過讀書，我了解到了世界各地的不同文化和思想，這種感覺就像是在旅行一樣。

有時候可能會有一些人會覺得讀書有點枯燥和無聊。但是，當(dāng)你遇到一本能夠抓住你眼球并產(chǎn)生共鳴的書時，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的有益。對我來說，讀書是培養(yǎng)自己思考和分析的一個重要方法，也是一個忘卻世界，尋找內(nèi)心和平的方式。

我曾經(jīng)讀過一本書，作者在書中說：“更多的書，意味著更多的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)若不閱讀，如同行走虛無。”。這句話讓我更加堅定了讀書的信念。閱讀可以讓我獲得知識，提高我的語言能力和表達能力，并增加我的認知力。

最后，讓我們聆聽班德里·庫馬里在其作品中所說的話：“書籍是人的鏡子。如果你看到的是美好的東西，你將成為一個美好的人。如果你看到的是丑惡的東西，你將成為一個丑惡的人?！?我希望我們每一個人都能夠通過閱讀成為一個更優(yōu)秀和有修養(yǎng)的人。

謝謝大家的聆聽！

關(guān)于閱讀演講稿 篇11

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！我是高一（10）班的周xx，我今天發(fā)言的題目是《閱讀經(jīng)典，品味人生 》。

十一長假結(jié)束后就立即開展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里，我校先后開展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書評報告交流會，TED人文演講比賽，“跟著學(xué)長做課題”主題講座，以及將在下周三開展的二手書市場等諸多活動。作為有幸參加了TED演講比賽的選手之一，今天我想來與大家分享我參賽的體會與收獲。

在前期的準(zhǔn)備過程中，我花了大量的時間去重溫了家中購置已久的經(jīng)典著作。這是十分耗費時間與精力的一個步驟，卻也是讓我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在我看來，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時間長河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗中積淀下來的文化，是不論放在多久之后的時代來看都依舊超前的思想。這些經(jīng)典，在每一次的閱讀中都會給人帶來不同的感受與收獲。因此借著演講比賽的機會，我重新體驗了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐，從緊張的學(xué)習(xí)生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書的魅力。

通過了演講稿的初審階段后，我就開始著手準(zhǔn)備現(xiàn)場演講。本次比賽是第一屆TED演講比賽，形式新穎，同時對參賽選手也有著更高的要求。各位選手需要以一個獨特的中心作為切入點，全程脫稿并輔助PPT來與各位評委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。我在比賽的前幾天去觀摩了其他場次的選手比賽，現(xiàn)場有很多與我一樣對演講有著強烈興趣與喜愛的同學(xué)在觀眾席早早地落座。選手們在短短五分鐘內(nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對于經(jīng)典的體會也是獨到精彩，有對于戰(zhàn)爭與人性的思考，有對于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽，我在更全面地了解了TED演講的同時，對閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個人對經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對錯與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會本身就是極其珍貴的。選手們的演講開拓了我的視野，思想碰撞出的火花更是給我?guī)頍o盡的回味。

在我比賽的那天，由于緊張以及PPT設(shè)計不夠恰當(dāng)，表現(xiàn)得并不盡如人意。但我通過參加這次TED演講活動，體驗了以前未曾嘗試過的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨特新穎的思維與見解，這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。此次讀書節(jié)也使我收益頗豐，讓我明白了閱讀的意義。人的一生何其短暫，物質(zhì)的一切也會隨著時間消弭，但唯有閱讀，會讓我們的思想活躍，讓我們在有限的時間中體會無限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。

所以閱讀吧，趁著時光正好，抓住每一天中時間的碎片，去用心體會書籍給我們內(nèi)心帶來的充實感，去用心探索書籍中向我們展示的未知世界，去用心為自己的精神世界找一個理想家園。閱讀這么好的事，為什么不趁著我們還年輕，去牢牢把握住機會，用心體驗?zāi)兀?/p>

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

閱讀優(yōu)秀演講稿

假如將才華比作利劍，那么勤奮就是磨刀石。在我們非常重視演講的時候，演講稿可以幫助我們更好地掌控自己的情緒和情感表達。您知道如何撰寫一個符合主題演講稿的要求嗎？我們?yōu)槟峁┝俗钚碌拈喿x優(yōu)秀演講稿范文，希望這些內(nèi)容能夠幫到您！

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好!

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓展我的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我明理，學(xué)會如何做人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本書像一艘船，引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向深邃而浩渝的海洋。優(yōu)秀的書可以讓我莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造!在書里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可知文史經(jīng);可以眺望未來。

同學(xué)們，還記得我們曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文，周總理那句“為中華之崛起而讀書”的名言嗎?是啊!大家都清楚，我們國家還是一個發(fā)展中的國家。人均收入、綜合國力與發(fā)達國家相比，還有很大的差距。中華之崛起，民族要強大，光靠理想是不夠的，要科技、要文化，要一大批掌握科學(xué)技術(shù)的建設(shè)者，作為跨越世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)當(dāng)好好讀書，刻苦鉆研，用行動去報效我們的祖國，去實現(xiàn)祖國的繁榮富強。

這里，我還要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉?！伴喿x，讓貪乏和平鐫獨胛頤牽≡畝粒讓博學(xué)和睿智拯救我們!’’

我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！叭f般皆作品，唯有讀書高”。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類進步的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進步;給我滿足。有書伴我成長，真好!

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讓我們和書成為朋友吧!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

小時候媽媽就教育我：書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，讓我養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識和經(jīng)驗，讓我在人生的航行中奮勇前進?！栋籽┕骱推邆€小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……跟書交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識;博覽群書，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成長為一名六年級的小學(xué)生了，讀書看報已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書籍，伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，見證了我成長的腳步。

從讀書中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學(xué)們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇3

我讀了《一只丑小鴨的悲劇》，懂得了做事情要腳踏實地，認認真真，根據(jù)自身的情況想事情，不要遠離現(xiàn)實想問題，小朋友應(yīng)該認真地讀書，學(xué)習(xí)更多的知識，不要驕傲自大。不聽父母的教導(dǎo)，甚至離開父母，結(jié)果可能很容易被壞人利用。

故事中的丑小鴨從博士口中知道了丑小鴨這個故事，心里想：我不是蠢笨的鴨子，我是美麗的天鵝!不用跟其他的鴨子一起生活和學(xué)習(xí)。

其實丑小鴨并不是天鵝，只是聽了博士的故事后覺得自己就是天鵝。它長得很丑，是因為它的毛色跟爸爸一樣發(fā)灰，身子也很大，跟別的鴨子不一樣，結(jié)果丑小鴨就離開了家，鴨媽媽很難過。丑小鴨在外面吃飽了就睡，身邊么都不學(xué)，丑小鴨并且做了一個好夢，夢見了有一塊云朵，怎么看都像一只展翅的天鵝，后來它覺得自己也變成了白天鵝，飛上天去，與那玫瑰色的云彩天鵝在一起。結(jié)果等待它的又是一個悲慘噩夢，丑小鴨睡著了的時候，一個胖子走過河時，突然發(fā)現(xiàn)了它，把它捉了起來，帶回家，煮熟它，把它給吃了。從丑小鴨身上，我知道了不能離開父母，要聽從父母的教導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)。

生活中，有一些學(xué)生上課不聽講，以為自己會了，又不復(fù)習(xí)，就玩。我的看法是做學(xué)生，一定要虛心向?qū)W，不能自以為是。

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好，我是文三街小學(xué)三（3）班的趙____，虛歲11歲，女。因為爸爸、媽媽希望我做個快樂的寶貝，所以給我取名為悅珂。

許多人第一次看到我都以為我是個男孩，唉，誰叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢！

我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來還蠻可愛的。我最喜歡閱讀了。聽媽媽說我一歲時抓周，抓了兩次，都是書，還蠻準(zhǔn)的嘛！我記得我在讀幼兒園時，一天，閑得無聊，就拿了一本童話書來看，我立即被書里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書真好看！我深深地愛上了閱讀。開始，我有些擔(dān)心閱讀會被大人批評，沒想到得到了老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。

我變本加厲地逼著爸爸給我買書，纏著媽媽給我借書。爸爸笑嘻嘻地說“你快變成一只小書蟲了！”貪心的我因為太喜歡閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書。我的自我介紹完了，你有什么想跟我說的嗎？快來和我交朋友，我會熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”！讓我們一起分享閱讀的樂趣吧！

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。沒錯這句話被形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下。用起來就會得心應(yīng)手。

是的，讀書不僅能使人了解許多知識，豐富我們的詞匯量，還可以讓人掌握更多的好詞好句和名人名言，當(dāng)你寫作的時候用上，會使你的文章更生動，讀書能使人擁有淵博的知識，讀不同種類的書，就會了解到不同的東西，在你和別人的談話中在別人心里留下深刻的印象。

讀書，還可以讓我們懂得更多的道理，如：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。他告訴我們在年少是我們應(yīng)該努力讀書，要不然等到年老時才后悔。

讀書，在絢麗的春天，沒有人會否認春天的浪漫與溫暖。讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱與激情。讀書，在涼爽的秋天，沒有人會否認秋天的蒼涼與希望，讀書，在寒冷的冬天，沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆！

讀書你在我心里，讀書你在我的四季里。讀書你在我的生活里，讀書你是我的人生之路。

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

讀書能過讓我們靜下來，現(xiàn)在這么浮躁的生活是我們拋棄了很多好的習(xí)慣，以前的人總是喜歡讀書，讀書對于毒人來說是一種奢望，很多人就沒有條件讀書，對于讀書，我覺得我們應(yīng)該效仿古人，其實那種精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，古時候讀書能夠改變自己，那個時候不像現(xiàn)在，現(xiàn)在謀生的方式很多，不僅僅就是只有讀書才能有出路，可是這也是現(xiàn)在最廣泛的一條路。不知道大家對于讀書是抱著一種什么樣的心理，我以前覺得讀書很枯燥的，沒錯讀書是很枯燥，但是當(dāng)我們真正的讀懂了靜下來了，就能夠感覺到其中的樂趣。

其實讀書真的能夠讓我們變得不一樣，現(xiàn)在很多人能用的詞匯量不多，很多時候也能夠看到一些人出口成章，說話都不一樣，我還是見過的，生活當(dāng)中就很多，大家只要愿意去發(fā)現(xiàn)，那是他天生就有的嗎，其實天賦是一方面，我覺得這是毋庸置疑的，很多人都是通過讀書的積累，讀書讓我們看到的更多的東西，這真的很不一樣，其實往往我們細心一點就能發(fā)現(xiàn)，一個人讀了很多書他的氣質(zhì)很不一樣，我總是覺得讀書能夠改變一個人，這種改變不是物質(zhì)上的改變，我覺得是多方面的，就像我剛剛說的氣質(zhì)。

其實讀書值得不僅僅是這一方面，現(xiàn)在我們就是缺少了這種讀書的耐心，這其實是很可惜的，現(xiàn)在社會發(fā)展的很快很多的東西其實通過網(wǎng)絡(luò)就可以了解，我們能夠靜下來讀書或許會很難因為環(huán)境已改變了，但是我還是想跟大家講多讀一點書真的很好，以前我不是很喜歡讀書，自己也難以靜下來，一次通過了暑假在家里我也試著是讀一點書，我是喜歡歷史的，整個暑假我都是看的關(guān)于歷史的書，自己應(yīng)為喜歡，因為興趣我在讀書的時候發(fā)現(xiàn)自己還是很開心的，自己一向都不是很想讀書，通過這個暑假我真的是靜下心來了。

我喜歡歷史，讀了很多有關(guān)歷史的書籍，我發(fā)現(xiàn)了解過去對我們今后的人生幫助很多，過去的事情就是在告訴我們今后該怎么走，讀書其實真的可以改變我們很多，我喜歡歷史所以我能夠靜下來，靜下來了才能夠細細的品味，同學(xué)們我們一定要知道興趣這兩個字，一定會伴隨著我們整個讀書生涯，我想表達的就是這么簡單，多讀書因為讀書可以教會我們太多的東西了，讀書真的是一種提升自我的方式，這是多方面的，提高修養(yǎng)提高素質(zhì)，這是其中一部分，更多是讓我們能夠正確冷靜的去看待事物。

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇7

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毙r侯我常常想：書真的有那么好嗎?這個問題一直使我迷惑不解。

為了解開這個謎，我決定讓媽媽幫我買書。媽媽提高了嗓音，說：“喲!我們家女兒怎么愛看書了，不是成天想著玩的嗎?”我迫不及待地說：“媽媽，您就別逗了，快帶我去吧!”“好好好，愛看書當(dāng)然好啦!有那個做母親的不愿意呢?”

在往書店的路上，我的心里充滿了喜悅。到了書店門口，我看見書店里擠滿了顧客，把店堵得水泄不通，我和媽媽費了好大勁才擠進去。在一排排花花綠綠的書里，媽媽給我挑了兩本書，分別是《安徒生童話》和《格林童話》。

回家以后，我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽在廚房燒飯，我就蜷縮在沙發(fā)上津津有味地看著書。我首先看的是《格林童話》。我看著這本書，不知不覺地走進童話的世界：我和白雪公主一起跳舞;和三個聰明的紗紡女一起為女孩開心……看完這本書后，更讓我回味無窮。我就整天沉浸在夢幻般的童話世界里，那一個個觸動人心的故事給了我豐富的想象力。

漸漸地，童話這類的已不能使我滿足。我又讓媽媽給我買作文書。作文書里面的內(nèi)容更是精彩：看到悲傷的情節(jié)時，我會跟著主人公一起流淚;看到令人快樂的情節(jié)時，我會跟主人公一起快樂;看到主人公面對考驗時，仿佛我是主人公，在絞盡腦汁的想著該怎樣脫離危險……更是因為，讀作文書，讓我積累了許多好詞好句;讓我打開文學(xué)之門，樹立起寫作信心;能讓我知道怎樣寫好作文的方法。由于我喜歡上了作文書，一有空我就會拿《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》來看，有時上課時也偷偷地在座位上看，有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)。久而久之就從書中汲取大量的營養(yǎng)。才讓我在作文比賽中獲得了一等獎。從此，我明白：要寫好作文，就要多讀書、讀好書。

我愛讀書，就像一棵小樹扎根在土壤里茁壯成長;我愛讀書，就像鮮花那樣汲取陽光。讓我們?nèi)ハ硎軙鴰Ыo我們的快樂吧!

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇8

今天我想給大家講兩個故事。

第一個故事，發(fā)生在的暑假，那一年暑假，我校作為東道主承辦了全國中學(xué)生女子奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。當(dāng)時負責(zé)這整個賽事志愿服務(wù)的，是校園文化使者服務(wù)隊；當(dāng)時的主要負責(zé)人，是我的同班同學(xué)。她是個非常優(yōu)秀的女孩，不管是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，還是組織管理能力，都非常出色。這個志愿者規(guī)模過百人、涉及各省市乃至一些外國友人的志愿活動，她在那個暑假一一操持完成。但可惜的是，她并沒能親自來學(xué)校，目睹這一場她一手準(zhǔn)備的盛事――那年暑假她身體很不好，住院多次，盡管她堅持著準(zhǔn)備完了前面的一切，很遺憾，當(dāng)這場活動真正開始的時候，她的身體沒能給她一張通行證。

這個姑娘本身給自己安排的職務(wù)，除了總負責(zé)人之外，她還本計劃擔(dān)任新加坡代表團的全陪志愿者。所謂全陪志愿者，就是除了考試及晚上住宿時間之外，全方位陪同參賽選手，為他們展示熱情，提供服務(wù)和指導(dǎo)的志愿者。于是有一天晚上她給我打了電話，希望我可以替她接待新加坡代表團一天，我欣然應(yīng)允。那天中午我和新加坡的四位姑娘以及她們的帶隊老師一起在食堂聊天的時候，她們說起要準(zhǔn)備一個才藝展示。于是我也就順著問了她們有什么打算，是唱首歌還是跳支舞，亦或是演一幕小劇。就在這時，她們的帶隊老師――一位看上去大概二十多歲，身材與邱磊老師相仿的年輕男老師――突然用一種非常戲謔的表情，擠眉弄眼地說道：“我們打算唱《恭祝毛主席萬壽無疆》?！?/p>

與我愣在當(dāng)?shù)氐臓顟B(tài)大相徑庭的是，四位新加坡的姑娘聞言哈哈大笑起來，甚至笑趴在了桌子上。帶隊老師說完話也忍不住爆笑起來，一邊笑一邊看我，好像對我的反應(yīng)感到奇怪似的問：“你不會唱這首歌嗎？你們音樂課不是只教這種歌嗎？”

有那么一瞬間我不知道我應(yīng)該說什么，腦海中的第一個反應(yīng)是否決。對，否決，我從來沒聽說過他提到的這首歌，但單從這首歌的名字就不難猜到這是什么年代的歌曲，又會是什么樣的內(nèi)容。我覺得這件事很荒謬，在20，當(dāng)我們以為我們的祖國已經(jīng)在國際舞臺上舉足輕重、我們的民族已經(jīng)快要屹立于民族之林時，這些新加坡友人對我們的印象仍然停留在幾十年前。我沒有生氣，并不想責(zé)怪他們的無知，只是感到深深的無力，因為我不覺得這位老師和那四位笑趴在桌子上的姑娘的.表現(xiàn)像是有意挑釁――他們也許只是有意開一句玩笑――但我能確定的是，以這一句話表達他們對我們的看法，至少有八成的真誠。

后來我在網(wǎng)上查了查這首歌，這首歌真正的名字叫《敬祝毛主席萬壽無疆》，點開音頻的播放鍵，時代氣息非常濃厚。那個在食堂里的場景成了我那年暑假印象最深的場景，它讓我突然地意識到，盡管我國的國際影響力正在不斷上升，盡管全市全國有太多與我相似的高中生可以在各個博物館、名勝古跡等用流利的英語與外國友人交流、展現(xiàn)我們的風(fēng)采，但中國在國際上形象的提升，還有太長的路要走。這不是國內(nèi)媒體上展示的中國驕傲、甚至都不是外國媒體對中國的夸贊或是詆毀能給我們帶來的認知，只有這樣點對點的親身接觸才會倏忽醒悟。媒體的看法只是媒體的看法，它們大多代表著社會認知水平的中上層，但代表不了最廣大的普通公民。公民們也許根本對中國知之甚少，而他們的觀點，仍停留在幾十年前。

也同樣是在這一件事里，我突然意識到什么叫做一個公民的國家責(zé)任感，突然發(fā)現(xiàn)這件事離我其實很近。于是當(dāng)時，我對她們說，不是這樣的，我們的音樂課也聽《命運交響曲》，也聽《藍色多瑙河》。

其實我是個音樂基礎(chǔ)很差的人，完全無法對這兩首曲子侃侃而談，當(dāng)時能說出來，也不過是因為前兩天恰巧聽了一遍。我只是竭盡我的所能，改變她們對中國的印象，這是我一個高中生能夠做的。

這個故事似乎有些主次不分。之所以這么做，是因為每次想起那場活動，我都會對當(dāng)時的負責(zé)人姑娘產(chǎn)生敬服，因此提起當(dāng)時的事情，便不由得還是想說一說她，將她的奉獻與負責(zé)展現(xiàn)給別人看。而我的最想突出的，還是那個有關(guān)新加坡代表團的故事。倘若沒有這一個經(jīng)歷，我想我永遠也想不到我們的國際形象在很多外國友人心目中是什么樣的。拋開這個形象的好壞不談，我只是想告訴大家，有些事，只有你親身有了接觸，才有了認知――那種并非來源于別人口中的、真正屬于你的認知。而這樣的認知，在你走出校園這個象牙塔之前，志愿大概是最好的來源。在身體力行中有所思考與感悟，這樣的探索是教科書、新媒體都無法帶給你的。

我的第二個故事也正與它有關(guān)。今年9月，一個社會志愿組織的負責(zé)人來到學(xué)校，希望與我們有一些合作。當(dāng)時的我作為志愿者部部長與這位負責(zé)人聊了聊。這位負責(zé)人是個二十來歲的姐姐，說話很有激情，她對我說，她事先了解了一些我們學(xué)校的志愿項目，也了解了一些其他高中學(xué)校在做的志愿項目。她發(fā)現(xiàn)這些項目無非是去博物館做做講解，為交通協(xié)警指揮指揮交通之類。

她問我，你覺得這些東西真正能為這個社會改變什么嗎？你覺得博物館真的缺幾個講解員嗎？他們更像是在招收義工，不用給你們發(fā)工資，還讓他們少干了許多活兒。她說，真正有意義的志愿應(yīng)當(dāng)是能為社會帶來改變的志愿，而我們現(xiàn)今所做，不過是在虛擲精力和時間。

我覺得她說的，雖然話并不中聽，但其實有一些道理。最理想的志愿，自然是為社會作出改變，服務(wù)并推動社會進步的志愿。那我們?yōu)槭裁催€要做如今的志愿？為什么學(xué)校還要要求高中學(xué)生三年完成80小時的志愿服務(wù)呢？

其實在這一點上，經(jīng)過兩年來在志愿口的經(jīng)歷，我產(chǎn)生了一個非常大膽的想法。政府也好教委也好，其實并不期望這群十幾歲的孩子能給社會帶來什么改變。正如那位負責(zé)人姐姐說的一樣，我們?nèi)缃衲茏龅哪切┲驹?，完全可以被別人所代替。但國家之所以要求我們?nèi)プ鲞@些志愿，其本質(zhì)是為了我們自己。高中生志愿，其實意在讓我們在學(xué)校和政府的保護下，身披保護衣去初步認識和接觸社會。當(dāng)你在十字路口見到不聽勸阻執(zhí)意闖過紅燈的人，看到科技館某項目前因不滿項目關(guān)閉而帶著孩子責(zé)罵工作人員的父親之時，你才會知道，這社會并非教科書上講的那么井井有條，人們的素質(zhì)和層次確有高低之分；而當(dāng)你在獻血車上看到一個年輕的女孩拿著當(dāng)天剛滿十八歲的身份證坐在獻血位上，當(dāng)你被交通路口旁素不相識的協(xié)警阿姨盡力回護的時候，你才會發(fā)現(xiàn)這社會也并非人情涼薄。也就是在這樣的過程里，你逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對各種人，逐漸學(xué)會為人處世不卑不亢；也同樣是在這樣的過程里，你看到了微小而光輝的善意，于是心有執(zhí)念脊梁筆直。

于是在我手機的倒數(shù)日上，留下了獻血日的倒計時。今天，還有309天。

高中生的本業(yè)還在學(xué)習(xí)上，許多家長詬病志愿耽誤了孩子的學(xué)業(yè)。但是，我一直認為，白紙一張地去上大學(xué)，未必是什么好事。沒有一定社會接觸的學(xué)生在高考后猝然踏入大學(xué)，腦子里對于社會還滿是幻想――極為美好或是極為不堪的幻想。他們可能抱著書本汲取知識和三觀，也有可能隨著網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)言風(fēng)語憤世嫉俗，看上去已然有了自己的思想，實則幼稚蒼白。而唯有真實接觸到的才是最真實的。高中學(xué)生的心靈需要一定的單純，才能毫無成見地在大學(xué)塑造自己、激昂思想，可單純過頭，會顯得天真和彷徨。與其這樣，不如穿上高中生志愿者的馬甲，在一個相對單純的保護衣下試探著去感受世界，初嘗人情冷暖，初生真實體悟。

――正如這北京冬日里，讓孩子穿著保暖的羽絨服去自己試試雪到底是舒服還是涼，又有何妨？

我想這才是高中志愿的意義，也是我做志愿兩年多來，真真切切的經(jīng)歷與感悟，今天我把這些事情都講給你們聽。也希望我講的這一切，可以讓你們對高中志愿有著更多的思考，希望你們可以親身走入志愿，愛上志愿，感受它會給你們帶來的一切。

謝謝大家。

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇9

“書籍是人類進步的階梯?！边@句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。

從認識字開始我就喜歡看書，一有空就往書堆鉆，我喜歡看的書種類很多，如：科學(xué)叢書，世界名著，神話故事。小小的書架上放滿了簿簿厚厚的書，就像春游時，我們排的擠擠挨挨的隊伍一樣。

我只要啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界就像只有我一個人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，可整個人卻像只呆若木雞一樣，一動也不動。等我看完書，大家都開玩笑的說：“真成書呆子了?！蔽覅s樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀?！贝蠹衣犃硕伎洫勎艺f：“你看你讀書兩耳不聞窗外事，將來一定會有大成就?！?/p>

因為我看書看得入迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說：“馬上去?！笨善ü梢欢↑c也不肯挪動。媽媽生氣了，叫道：“再不去，小心你的屁股?！笨晌夷兀孟褚稽c兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走過來，我才站起來依依不舍的放下書，一步三回頭的離開家。可到了商店卻忘了買什么，最后想起“一袋”這個詞，于是買了一袋味精，回家后媽媽板著臉說：“買錯了?！蔽覟榱俗ゾo時間撒腿就跑，買了一袋黃酒，路上以為回家就可以看書了，心里高興極了?；氐郊遥瑡寢尶戳丝扌Σ坏玫恼f：“又賣錯了，是鹽，別買錯了?！睕]辦法，我只好硬著頭皮又跑出去買了一袋鹽。媽媽對我說：“真那你沒辦法，見書比見你爸爸媽媽還親?！倍夷?，又回到書房里，津津有味的看起書來，好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。

我就是這樣喜歡看書的。

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇10

書是知識的海洋，讀書使人愉悅，買書也使人快樂。

周末，我和媽媽約好去超市買書，走到超市門口，媽媽說要給家里買東西，于是給了我五十元錢，讓我自己上樓去買書，我高興地把錢揣到兜里，就急忙往書店跑。

走進書店，就發(fā)現(xiàn)許多人手捧著書津津有味地看著。我迫不及待地走到書架前尋找我喜歡的書，可是書的種類太多了，琳瑯滿目，有漫畫、故事、科普，看得我眼花繚亂，我在書架前走了一圈又一圈，真想把所有的書都搬回家，可是媽媽只給了我五十元錢，怎么辦?我冷靜地想了想，就選最喜歡和對我?guī)椭畲蟮臅?我的眼睛在書架上急切地尋找，終于在書架上發(fā)現(xiàn)了一套名叫《學(xué)生最好奇的世界之謎》的書。抽出這套書的其中一本，我看了看目錄、簡介，一下子就被吸引住了。于是，我抱著這套書來到收銀臺前準(zhǔn)備付款。好不容易排到跟前，我把書和錢遞給收銀員阿姨，阿姨卻說：小朋友，你給的錢不夠，還差十元。我一聽，原來找書都忘了看價格。我不好意思的對阿姨說：請你把書放一下，我取了錢等會兒再來買。說完，我拔腿沖出了書店，去找媽媽要了十元錢，買了這套書。回家的路上我一直愛不釋手地抱著。

雖然，這次買書的經(jīng)歷出了點小波折，但是自己一個人選書、買書的過程和感覺真好。

閱讀優(yōu)秀演講稿 篇11

親愛的老師、同學(xué)們：

我讀了一本書，叫《綜合閱讀訓(xùn)練》，這本書給我很多啟發(fā)。

我看了這本書，這本書教會了我應(yīng)該怎么做閱讀題，如果題目的意思是讓你添上合適的詞語，你就要在文中找答案。這本書還讓我知道了一些道理，比如在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會了我們要有信心，要努力，就能成功。還有在《我們沒有忘記》里，我學(xué)會了要節(jié)儉，里還有一句讓我難忘的話：“我們沒有忘記華夏的美德!”

還有在《永遠不滿》里，我學(xué)了學(xué)習(xí)是學(xué)不完的，科技一定還會發(fā)展下去，活到老，學(xué)到老，里面有一句讓我難忘的話：“人生也是一只桶，你永遠裝不滿它?！边@本書里還有很多好詞和好句，比如：“當(dāng)我們在和暖宜人的陽光底下，走到一望無際的開放著金黃色的花的菜葉間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時，大小的蝴蝶們總在那里飛翔。還有粗糙有黃皮，皮上還有個裂口，好像在那里傻笑?！边€有，“假期，媽媽帶我去了一個類似桂林的地方——云臺山，它位于河南焦作，整個景區(qū)因云霧彌漫而出名?！?/p>

我喜歡這本書，因為這本書教會了我怎么做閱讀題，還教會了我很多道理，我喜歡這本書。

閱讀分享演講稿

想了解什么樣的演講稿具有說服力？只有當(dāng)我們登上山頂?shù)臅r候，才能看到山那邊的美景。在生活中，我們經(jīng)常會遇到需要進行演講的情況。準(zhǔn)備一份演講稿可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)狀況。在以下內(nèi)容中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了有關(guān)“閱讀分享演講稿”的相關(guān)信息。歡迎訪問，讓我們一同前進！

閱讀分享演講稿【篇1】

閱讀點亮生活

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“閱讀點亮生活”。

人的生命是有限的，但知識和智慧卻是無限的。而閱讀則是我們獲取這些無限知識和智慧的一扇窗戶。閱讀不僅僅是一種消遣，更是一種修煉，一種人生的必經(jīng)之路。通過閱讀，我們能夠開拓視野，豐富知識，提高自身素質(zhì)。閱讀不僅可以滿足我們對知識的渴望，更能夠點亮我們的生活。

閱讀像是一盞明燈，照亮我們前行的道路。當(dāng)我們閱讀讀過的風(fēng)景，讀過的人物，在我們心頭浮現(xiàn)出來，仿佛我們親身經(jīng)歷一般，我們的世界就會變得更加豐富多彩。通過書中的文字，我們可以穿越歷史，觸摸前人的智慧，感悟他們留下的寶貴經(jīng)驗。在閱讀的海洋中，我們能夠不斷錘煉思維能力，拓寬認知邊界。閱讀是一次與時間的對話，當(dāng)我們品味著文字中的情感，沉浸于其中時，我們彷佛與作者一同流連在一個個美好的瞬間。閱讀讓我們成為了更加獨立、自信和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

閱讀點亮生活，也是因為它給我們帶來了無盡的歡樂。當(dāng)我們在書中遭遇磨難時，我們能夠與主人公共鳴，也能從中尋找到自己的解決辦法。當(dāng)我們沉浸在詩歌的世界里時，我們能夠感受到一種美的愉悅、一種情感的撩動。閱讀帶給我們的快樂可能是欣賞美麗的詩句，也可能是在故事的情節(jié)中與主人公一起經(jīng)歷刺激與驚喜。閱讀不僅給我們帶來了快樂，更是我們內(nèi)心的寄托，是我們?nèi)松械囊黄瑑敉痢?/p>

閱讀點亮生活，還因為它能夠影響我們的情感與價值觀。讀書能夠啟發(fā)我們對世界的思考，培養(yǎng)我們的情感修養(yǎng)。一本好書可以讓我們領(lǐng)略到人性的偉大，也讓我們在無數(shù)次反思中逐漸成長。正是通過閱讀，我們知道了什么是真善美，學(xué)會了感恩、互助、勇敢和堅持。在日復(fù)一日的閱讀中，我們在思維的碰撞中變得更加明智，從容和成熟。閱讀可以讓我們在逐漸成長的過程中，不斷拓展自己的選擇，把握自己的方向。

親愛的同學(xué)們，閱讀點亮生活。每一本書籍都是一個寶庫，而每一頁字句都是一扇通向智慧的門。讓我們擁抱閱讀、熱愛閱讀，讓它成為我們生活中的?？汀Ｖ挥悬c亮生活的內(nèi)心，我們才能獲得真正的快樂與自由。

謝謝大家！

閱讀分享演講稿【篇2】

親愛的老師、同學(xué)們：

蜜蜂的伴侶是花，羊的伴侶是草，魚的伴侶是河，我的朋友是書。

書中，我?guī)е粋€美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，和我的女兒海聚在一起。這本書和我一起游覽了世界上著名的河流，開闊了我的視野，增加了我的知識。

如果把知識比作海洋的話，那么，書就是海洋上一只只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在書的海洋里。

從小。我就愛問媽媽各式各樣的為什么?媽媽總是神秘的拿出一本書，翻呀，翻呀，然后驚喜的說：笑笑，瞧，答案在這兒呢!從此，我發(fā)現(xiàn)了書的神奇奧妙。

幼兒園時，媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣，每星期天就帶我到書店里去看各式各樣的書，媽媽還給我訂了幼兒畫報，每月收到我喜歡看的畫報，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里。就這樣，我從小就和書交上了朋友。

有一次，我和同學(xué)們到草地上玩耍，我坐在一個角落里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上，我十分好奇?為什么蜘蛛不會像別的蟲子粘在網(wǎng)上呢?我?guī)е@個疑問去問媽媽，媽媽正忙，就讓我自己找答案。

我想起了我的好朋友：《十萬個為什么》。于是我飛快地跑進屋，迫不及待地翻開，哦原來是這樣!

奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時，先織好放射絲，然后在一圈圈地盤上環(huán)狀的絲，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特別粘，在捕獲獵物時，蜘蛛就著放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會被粘。

愛書！這是知識的源泉。書把我從一個小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠伴隨著我走上人生的道路。

文明閱讀伴我成長演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

談起讀書，那我要說的，就可多了。讀書，讓我了解了我很多不知道的事情，每當(dāng)我捧起書本，去閱讀那些書籍時，我就會發(fā)現(xiàn)，讀書，其實很有意思。小時候，媽媽總是給我讀故事書，我聽得津津有味，每天晚上總是纏著媽媽講幾個故事才肯睡覺，書在我很小的時候就把它視為好東西。

在后來每當(dāng)電視上講起很多歷史謎案時，我總是抱著很好奇的心理去看，可是，這遠遠不足于滿足我的好奇心。剛上小學(xué)時，媽媽就給我買了《十萬個為什么》等科普探秘的書，我那時斗大的字還不識幾個，但基本的意思還都知道，這便為我打開了書的王國，從此，我喜歡上了讀書。

讀書可以幫助我增加知識，樹立遠大志向。在我讀過關(guān)于文天祥的故事后，就非常欣賞他那樣偉大的愛國情懷，我立志要做文天祥那樣人。有時，讀一本好書，就如同與作者攀談，讓你的心潮澎湃，比如沈石溪寫的《斑羚飛度》，讀完后，我深深為動物們的真摯情感所打動，我學(xué)會了愛護動物，理解動物。

讀書與一個人的未來息息相關(guān)，一個人如果不讀書，他只能是一個目光短淺的人，沒有堅實的老大粗，可見，讀書是多么重要。毛澤東的父親沒有讀書。他希望毛澤東能讀幾句話，停止上學(xué)和種田。毛澤東通過讀書了解很多社會不平等的事情，經(jīng)過大量的讀書學(xué)習(xí)他了解了馬列主義等先進思想，最終實現(xiàn)了新中國的成立。

通過閱讀，我也知道了很多歷史故事。在讀了一本好的歷史書之后，我了解了古人的生活，古代發(fā)生的事情，以及許多我想知道的事情。我曾讀過《中國通史》、《三國演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等，其中印象最深刻的是漢武帝時期衛(wèi)青、霍去病出征匈奴;曹操廣納賢臣，諸葛亮六出祁山;徐階智斗奸臣嚴(yán)嵩，王守仁平叛江西;拉美西斯二世大戰(zhàn)赫梯國，圖坦卡蒙死亡之謎。

他們都是我最喜歡的。他們給我?guī)砜鞓贰?/p>

文明閱讀伴我成長演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

讀書其實是一件極為平常的事情，但我從中學(xué)到了平常生活中無法體會的快樂。

在所有書籍中，我最喜歡的是詩歌。在這蘊含著中華經(jīng)典文化的詩詞中，我感受到了會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁;體會到了采菊東籬下，悠然見南山的自在。詩詞中有卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂的快樂，也有我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西的傷感。

無論什么樣的詩，都能帶給我前所未有的快樂，讓我感受到閱讀的樂趣。

我不僅喜歡讀詩歌，而且還喜歡看各種各樣的**。不管是經(jīng)典**《紅樓夢》、《水滸傳》，還是新生的網(wǎng)絡(luò)**《**魔廚》、《蜀山》，我都篇篇不落下。我記得我看過的最長的電影有500多萬字。

看來**給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ?/p>

除了詩詞和**，我愛看的書籍還有不少呢，下面我就來說說吧!我愛讀的有散文、故事、寓言、童話，還有各種神話、美文、詩歌我愛看的書籍，那是數(shù)不勝數(shù)啊!

讀書破萬卷，下筆如有神不錯的，讀書的確能提高寫作水平，在讀書的過程中積累各種知識，到了寫作的時候就能派得上用場。我讀了許多作品，所以也有了一種寫作的沖動，現(xiàn)在我已經(jīng)開始執(zhí)筆寫兩部**和三篇詩歌了，**只寫了一點，詩歌也在潤色當(dāng)中，但是我這時的快樂卻是無法形容的。這的確也是讀書帶給我的快樂。

在書的海洋里漫游，在書的世界里，享受每一點快樂，你會感覺到書是多么的美妙。書有自己的家。在書的世界里，你會感到閱讀是多么的快樂。享受閱讀就是享受生活和幸福。

文明閱讀伴我成長演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

書對我們來說并不新鮮。近年來，他們已成為我們的好朋友。他們會給我們帶來很多

讀書讓我的生活更加充實。每當(dāng)閑暇時間無所事時時，我總是捧著一本書，沏一杯茶，品味書中表達的意境，傳播信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也!

讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學(xué)這么多知識，我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。

一個人用一生的時間和精力學(xué)習(xí)，他的大腦也不滿足。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識是無窮的。我們應(yīng)該用書充實自己，給自己無限的能量。

有句名言說，不讀書的人只活在當(dāng)下，讀書的人活在過去、現(xiàn)在和未來。

近七年來的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩的文章以及激動人心的過程會讓我著迷和陶醉！

為什么有些同學(xué)還會面對書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書籍是世界的營養(yǎng)。生活中沒有書，就像沒有陽光。沒有智慧的書，就像沒有翅膀的鳥！

同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你喜歡讀書嗎？聽為信，看為信。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!

文明閱讀伴我成長演講稿篇五

大家好!這天，我演講的題目是《讀書伴我成長》!

自古以來，這本書就是人類的好朋友，用我的成長感言來閱讀。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人*，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?

讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

我愛讀書既不是為了**屋，也不期望有顏如玉，只想從讀書中體會到樂趣;使我們增知長識，不出門，便可曉天下事;讀書能夠提高我們的閱讀潛力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長!

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我明白海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得天下興亡，匹夫有責(zé)。是書告訴我李白有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的傲骨，是書讓我感受明月松間照，清泉石上流的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述國破山河在，城春草木春的憂國憂民，體會辛棄疾的可憐白發(fā)生的壯志難酬，憐惜李清照人比黃花瘦的多愁善感。

我喜歡讀書。人們因為閱讀而美麗。讀書的美就像一杯清茶。清新自然，活潑自然。我愛讀書，讀書可以開闊我的視野，讓我懂得生活的真諦，也可以讓我分清美丑，分清是非，懂得善惡！

作為新一代的青年教師，我們應(yīng)該成為學(xué)校和社會最喜愛的群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險旅程，是實現(xiàn)自身價值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會在一本本書中看清自己，看清過去和未來，并在不間斷的思考中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開辟一條綠色通道

當(dāng)書香疏離浮躁，當(dāng)內(nèi)心平和歸來，職業(yè)的幸福就伴著這一縷香，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點兒的進步，無一不是我們的幸福所在。

一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友帶著一縷書香，共一輪月光，手牽手走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有完美的彈唱!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

閱讀分享演講稿【篇3】

鐵力市第二小學(xué)曲永鑫

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好!今天我演講的題目是《閱讀鑄就智慧人生》。

書籍是人類進步的階梯，是人類文化的食糧，是傳播文明的天使。書師益位永遠陪伴我成長的好老師和好朋友。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。

告訴我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得了更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

自從我校開展“誦讀經(jīng)典”讀書活動以來，我便徜徉在書籍的海洋里，快樂的成長?！鞍嗉増D書角”、“圖書室”、“閱覽室”成了同學(xué)們汲取營養(yǎng)品的殿堂。一有時間，我就來這里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在百花園里采摘希望的書。

在這里，我懂得了許多做人的道理。哦，書原來這么奇妙！

讀的書多了,懂得的事情就多了，參加學(xué)校組織的活動也多了。 “經(jīng)典詩文朗誦比賽”、“經(jīng)典在我身邊讀書會”、“讀書演講比賽”等活動，都成了展示自我的舞臺：“誰言寸草心，報得三春暉。

”；“捐軀赴國難，視死忽如歸?！?；“三人行必有我?guī)熝伞薄渚浣?jīng)典彰顯出中華民族璀璨的文化，身為炎黃子孫怎能不感到驕傲？當(dāng)他收到用汗水凝結(jié)的榮譽證書時；當(dāng)“小紅領(lǐng)巾”廣播站傳出我抑揚頓挫的聲音時……我就會感到無比的自豪。

讀書讓我自信，讀書讓我快樂，讀書讓我成長。

生活在“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”里，我快樂無比。記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

”當(dāng)我們無助時，書會帶給我們知識與力量；當(dāng)我們迷失了目標(biāo)，在迷茫中徘徊時，這本書將引領(lǐng)我們前進，讓我們不再猶豫；當(dāng)我們擔(dān)心的時候，書會讓我們快樂地成長。同學(xué)們，愛書，因為書是我們永遠的朋友！學(xué)無止境，路漫漫。讓我們都以書為伴，建立一個明智的人生！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

閱讀分享演講稿【篇4】

親愛的老師、同學(xué)們：

俗話說讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思 。

每次去沛縣，第一個地方就是新華書店。去新華書店買了100多元的書?；氐郊遥е欢褧?，躺在舒適的小床上，看著剛買回來的書，別說我有多幸福。

看書時，我什么都不想，什么都不干，只是一心一意的看書，把什么不開心的、開心的、激憤的都拋之腦后，更令老媽生氣的是她怎么叫都叫不過來。

書像一縷陽光，帶給人們許多光明;書像一片大海，里面有許多生命之源;書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。我記得有一次，我正在看書，我媽媽走過來，叫我吃飯，順便把凳子挪了挪。那時，我正看《笑貓日記》走火入魔呢，只好悶悶不樂的搬了板凳去吃飯。

突然，我看到了笑貓苦苦尋找的黑旋風(fēng)突然出現(xiàn)時過了一會，老媽很納悶：毛語怎么還不來?當(dāng)踏進了我的門時，她驚呆了，我正一手抱著板凳，一手拿著書，正津津有味的看書呢讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。

書是望遠鏡，書是燈。讓我們看的更遠、更清晰。

愛閱讀國旗下演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。

書就像一縷陽光，給人帶來光明；書中有許多有趣的小人物；書給我們帶來無限的知識和無限的幸福。熱愛書吧書是知識的源泉!只有知識才是對社會有用的人，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、和勞動果實的人。

我希望每個人都能拿起這本書仔細閱讀。我相信在不久的將來，人們的嘴里會充滿文明的語言。我讀一本好書就像在遼闊的海洋里遨游，在這浩瀚無邊和深不可測的大海里面，蘊藏著無窮無盡的知識，古人云讀書破萬卷，下筆如有神，書讀百遍，其意自現(xiàn)行萬里路，讀萬卷書。高爾基也說過：

書是人類進步的階梯。書籍在我們的生活中是不可或缺的。

讀書還可以在我覺得安全的而又危機重重的時候?qū)W著怎么應(yīng)對，當(dāng)我讀《發(fā)現(xiàn)號》的時候，我都先去看那里面一些生活小常識，我去野外可以用到。有一次：我沒看《發(fā)現(xiàn)號》那一次，我剛踢球回來，很渴，家里的飲水機正好沒水了， 我一看桌子上有一瓶水，外包裝像雪碧，我立刻就開蓋，剛想喝，頓時，一股難聞的氣息涌出來，沖的鼻子辣辣的。

這是什么，算了，先喝幾口。我喝了下去后，剛走到床前就趟了下去。

一看書上的生活小常識，才知道要看清瓶上的字，認準(zhǔn)可以喝的才可以喝。我又看看那個水的名字

原來是啤酒。怪不得我睡了這么久。 看什么書懂什么知識，看來要多讀書。

讀書好，多讀書，讀好書，我漫步在書的王國里，時時沐浴著智慧的光輝，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我愛讀書，希望你們和我一樣愛讀書。

愛閱讀國旗下演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

對書的喜愛似乎是天生的，當(dāng)然后天受到母親的影響也很大，開始認字時就給我訂閱了《小蜜蜂》、《好朋友》等雜志，再大點就一直訂閱《兒童文學(xué)》、《少年文藝》總之，家里從來沒有缺過書。每個月最開心的就是收到新來的雜志了，總會一口氣就看完，然后在等待下一期新書到來的時間里把已經(jīng)看過的書再反復(fù)地看幾遍?，F(xiàn)在我又給我的孩子訂了《兒童文學(xué)》等適合他看的雜志，希望他也能愛書愛讀書。

我堅信一個人的成長離不開書籍的熏陶。

我記得我上小學(xué)的時候，媽媽在中國買了四本名著，說是我長大后看的。到底也是等到上了初中后才開始看《紅樓夢》，第一次看時是囫圇吞棗的，再看時才慢慢地品味其中的詩詞歌賦，也是從中第一次了解中國的茶道文化。

欣賞有學(xué)識滿腹詩書的人，舉手投足間均透出高貴的氣質(zhì)，遠遠地從對面走來就能感受到從其身上散發(fā)出來的濃濃的文化氣息，但看不起死讀書的呆子滿身酸氣，迂腐、窮酸、不黯世事的固執(zhí)。

就這樣，聞著書香吸取其中的營養(yǎng)我不斷成熟，即使是在今天網(wǎng)絡(luò)書籍、電子圖書日益膨脹的信息時代，我仍喜在床頭擺著幾本常看的書，每天睡前一定要看看書才休息的習(xí)慣一直保持到今天。我喜歡把書握在手里的感覺。我喜歡把書一頁一頁地翻，聞到書中淡淡的墨水味。

現(xiàn)在很多家長都有意識地培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，一到雙休日就帶著孩子到購書中心或圖書城去看書。但是很多孩子把那里當(dāng)成了游樂場追、跑、大聲喊叫，家長與孩子交談也是象在自己家里一樣，高聲叫著、說著、不失時機地教育著。他們不知道書是高尚的，應(yīng)該在優(yōu)雅安靜的環(huán)境中閱讀。他們的方式是褻瀆和厭惡書籍。

但是，他們能把孩子帶到那里去甚至能夠和孩子一起選書看已經(jīng)很令人欣慰了。也許，在讀完那里所有的書之后，他們會明白，在這樣的環(huán)境下，他們應(yīng)該以不打擾別人閱讀為榮，以吵鬧為恥。

愛閱讀國旗下演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

我讀書，我很快樂！的確，讀書能給人帶來無窮的樂趣，我喜歡讀書。

生活中，我常常身不由己地沉醉在書的海洋中。每當(dāng)媽媽讓我做某事時，我總是說：馬上。

但是我不知道現(xiàn)在是一分鐘還是一個小時。之后，往往是媽媽使用她的九陰白骨爪才能把我從書海里抓出來，即使是這樣，我也是屢教不改。

有一次，爸爸媽媽收到同事的結(jié)婚請柬，趕去參加婚禮。奶奶也出去玩了，把我一個人留在家里。媽媽離開提醒我，我的飯是在微波爐里。 吃飯時，我盯著手中的書，心不在be。爸爸媽媽走后，我悠閑地在書房看書。

不知過了多久。當(dāng)奶奶回家看到我的米飯在微波爐里時，她生氣地對我大喊大叫?？晌彝耆两跁械那楣?jié)中，竟然沒有反應(yīng)，只好使出她的絕招：

撕書。我看見我的書被撕成了兩半，立馬就哭了，外婆見我傷心欲絕的樣子，忙安慰我說：好了，沒事了，我?guī)湍阊a起就行了。

看見補好的書，我破涕為笑。到吃飯的時候，我邊看書邊吃飯。喲，書中的故事真是緊張有趣。

突然，外婆又是一聲大喝：全思寰!啊!

我被這一嗓子從故事情節(jié)中拉回到了現(xiàn)實，你看你，把飯喂到**了?噢，怪不得剛才呼吸沒有那樣通暢，原來我把鼻孔當(dāng)成了嘴巴，把飯喂進了鼻孔。

讀書就是讓我這樣著迷。我從各種書中汲取營養(yǎng)。讀歷史書讓我變得明智，讀**讓我能寫出一手好作文，讀童話書讓我變得充滿想象力，讀科技書讓我學(xué)到許多以前不知道的知識我愛讀書，讀書帶給了我快樂。

愛閱讀國旗下演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：

閱讀！因為書給我無限的知識，書給我智慧，書給我廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事是讀書。

書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時候，我在母親的故事里長大。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了，

業(yè)余時間，我喜歡沉浸在書海中，靜靜地品味故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。

我從書本中汲取了無窮的智慧和力量。當(dāng)我長大后，我對書中故事的意義有了更深的理解。偉大的詩人歌德曾經(jīng)說過，讀一本好書就像和一群高尚的人交談。

是的，一本好書能給我們精神上的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對**統(tǒng)治的痛恨它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨**。

我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真理、善和美。我從書中學(xué)到了博愛和作惡的目的。

在閱讀的過程中，我遇到了各種各樣的困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：

書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。

漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!

同學(xué)們，讓我們一起愛讀書吧！讓書香陪伴我們快樂成長，讓書滋潤我們的生活！

我的演講完畢，謝謝大家。

閱讀分享演講稿【篇5】

學(xué)言范文：學(xué)古練口才

《戰(zhàn)國策》里的謀士和說客都知道口才的重要性。他練口才，終成名；而張藝則更勝一籌。魏家窮的時候，去楚國游說，楚王沒有見他。楚國的靈隱讓他在家作客。

有一次，靈隱丟了一塊寶玉。靈隱見張儀窮，懷疑璧被張儀偷，將張儀逮捕，將他打成半死。張毅灰溜溜的回了家。妻子撫摸著張毅的傷疤，心疼道：“不讀書，不出去工作，怎么受得這么委屈！”張毅張嘴問妻子：“我的舌頭還在嗎？”他的妻子說：“當(dāng)然，舌頭還在長?！?/p>

張毅說：“只要有舌頭，就沒有出路?！焙髞?，張儀到了秦國，憑借口才，果然贏得了秦惠王的信任，成為了秦國的丞相。

可見，古人對口才和現(xiàn)代人一樣看重口才，這也為我們現(xiàn)代人提供了學(xué)習(xí)和借鑒的依據(jù)。我們學(xué)古練口才，要超越古人。學(xué)習(xí)演講范文：熱愛學(xué)習(xí)

作為大學(xué)生，我們不再需要像小學(xué)一樣讓老師強迫我們學(xué)習(xí)，我們有自己的想法，自己的想法，加上自己的興趣根據(jù)情況變成你自己的意愿去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我們的空閑時間太多了。大多數(shù)學(xué)生不知道如何利用好這段時間。他們自身的慣性和環(huán)境因素也會影響我們。這讓我們白白浪費了這么多寶貴的時間。

這里我就說說我自己的看法。要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這樣才能有效提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，老師首先提出問題，讓學(xué)生帶著問題去書本上學(xué)習(xí)，找到他們想要的問題的答案。

在“課堂培訓(xùn)”中證明和鞏固你所掌握的知識，讓每一個學(xué)生都動起來，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以發(fā)展所有學(xué)生。教育改革和發(fā)展要求我們教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在面臨的情況是，自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生實際上是學(xué)習(xí)主動性強的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績提高了，而學(xué)習(xí)自覺性差、學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生則成為后進生。 .

我們現(xiàn)在在扮演學(xué)生學(xué)習(xí)的主體角色，就是讓每個學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，讓原來的后進生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功，讓他們可以看到學(xué)習(xí)的希望和信心；發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以有效地發(fā)揮學(xué)生的巨大潛力。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，人類在大腦中的儲存能力是驚人的，而人們通常只發(fā)揮大腦功能的很小一部分。如果人類可以使用一半以上的大腦功能，他們可以輕松學(xué)習(xí) 40 種語言，記住整本百科全書，并獲得 12 個博士學(xué)位。因此，我們不能忽視學(xué)生自身的巨大潛力，而要充分相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的作用。

學(xué)習(xí)有幾種類型，主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)。就像自主學(xué)習(xí)的孩子一樣，他們在學(xué)習(xí)的時候也處于積極探索的狀態(tài)。積極探索的孩子會很快提高成績。如果被動學(xué)習(xí)，孩子也可以提高成績，但是成績的幅度很小，尤其是被迫學(xué)習(xí)的孩子，成績會很差。在現(xiàn)實中，不少學(xué)生不知道如何參與自主學(xué)習(xí)。這就需要教師學(xué)會如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

首先要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣。其實，自主學(xué)習(xí)并不難，不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們學(xué)習(xí)的知識是一系列的環(huán)節(jié)，是循序漸進的，逐漸加深的，也就是在原有知識的基礎(chǔ)上邏輯加深。遇到很多不明白的地方是正常的。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中標(biāo)出自己不懂的地方，或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂上講解這方面的內(nèi)容時，會加深對這些知識點的印象，從而達到事半功倍的效果。

其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會存在很多薄弱環(huán)節(jié)。 為更好地發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的效果，教師也應(yīng)及時給予指導(dǎo)。 加強對自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。 如果應(yīng)該從哪個方面考慮，應(yīng)該從哪個角度考慮這個問題，或者從哪個方面提出這個問題。

并且教師還可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考和探索。 教師應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和促進者，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的局面，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 速度。

閱讀分享演講稿【篇6】

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解很多學(xué)問，豐富我們的詞匯量，還能讓人把握很多好詞好句和名人名言。

當(dāng)你寫作時用上一些你看到過的好詞好句，會使你的文章更加生動。假如再運用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會使文章增色不少，起到畫龍點睛的作用。

讀書能使人有淵博的學(xué)問，讀不同類的書，就會了解不同的學(xué)問，博覽群書就能鋒得很多的學(xué)問。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時，你就可以侃侃而談，會使人對你留下很深刻的印象。

讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)覺自己做的不對的地方，從而改正自己的錯誤，駛向成功的彼岸。

多讀書，也能使你的'心情變得歡樂。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時，坐下來看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么歡樂、舒適的事呀！

古人云：書中自有黃金屋。可見，古人也對讀書很感愛好。其實，對任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實自己的生活，多讀書，會讓你受益無窮。

閱讀分享演講稿【篇7】

閱讀伴我成長演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享關(guān)于閱讀伴我成長的主題。閱讀是一種非常重要的活動，它可以開拓我們的視野，豐富我們的知識，激發(fā)我們的思維，并深深地影響了我的成長和發(fā)展。

首先，閱讀讓我擁有了廣闊的視野。通過閱讀，我能夠了解到世界各地的文化、歷史和風(fēng)土人情。我可以在書籍的海洋中遨游，暢享知識的芬芳。譬如，我讀過《西游記》，那里有神奇的妖精和獨特的神話傳說；我也讀過《紅樓夢》，那里有世世代代的情感交織和家族命運；我還讀過《1984》，那里揭示了一個曾發(fā)生過的極權(quán)社會……通過這些書籍，我仿佛親臨其境，感受到了不同的時空和文化，讓我的視野變得更加廣闊。

其次，閱讀為我提供了充分的知識儲備。在我閱讀的過程中，我遇到了無數(shù)的文字和知識，這些知識猶如一座座豐富的寶庫，通過不斷的閱讀，我能夠逐漸豐富我的知識儲備。在學(xué)習(xí)時，我經(jīng)常能夠找到與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，并從中獲取更加深入的知識。在生活中，我也能夠更好地理解自然、社會和人文等方方面面的知識。這不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了進步，還讓我對世界有了更深刻的理解。

此外，閱讀激發(fā)了我的思維能力。通過閱讀，我能夠不斷接觸到不同的思想和觀點，與作者進行交流和對話。我可以思考作者的意圖，理解他們的觀點，并從中獲取啟示。在閱讀中，我也經(jīng)常遇到一些難以理解或有爭議的觀點，這時我會進行深入思考，辯證思考，并逐漸形成自己的見解。這種思辨能力在我平時的學(xué)習(xí)和生活中也得到了充分的運用，讓我在解決問題時能夠更加理性和有條理。

最后，閱讀成為我成長中最好的伙伴。無論是在快樂的時光還是在低潮的情緒中，閱讀陪伴著我度過了許多時光。閱讀是一種內(nèi)心的放松和享受，它讓我遠離生活的紛擾，仿佛獨自漫步在一個美好的世界里。在繁忙的學(xué)習(xí)中，閱讀成為我釋放壓力和放松心情的最好方式。因此，閱讀不僅是我的知識之源，也是我精神家園的一部分。

總之，閱讀伴我成長，開啟了一扇通向知識的大門，豐富了我的閱歷，培養(yǎng)了我的思維能力。我相信，只要我們堅持不懈地閱讀，我們必將在書海中不斷成長，用智慧和才華書寫我們自己的人生篇章！

謝謝大家！

我愛閱讀演講稿怎么寫4篇

演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？演講稿已成為演講不可缺少的一部分。那我們首先就要寫好演講稿，對于演講稿的內(nèi)容要熟記于心，不可以，在演講時時斷時續(xù)，以下的“我愛閱讀演講稿怎么寫”主題相關(guān)內(nèi)容，是編輯特意整理的，希望本文能夠幫助到大家！

我愛閱讀演講稿怎么寫【篇1】

如果有人問我：“世界上最快樂的事是什么?”我一定會回答：“讀書!”讀書，讓我獲得知識，領(lǐng)悟真理，讓我的性情受到陶冶。

小時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得兩三歲時，我常常纏著媽媽給我講故事，時間長了，媽媽肚子里的故事也都差不多講光了，于是媽媽特地從書店買回一大堆花花綠綠的小人書以解燃眉之急。那時我最愜意的事情就是坐在大樹下津津有味地捧著一本小人書翻過來看過去。那時的我還只是個目不識丁的小孩子，所以有時不免鬧出一些小笑話。

有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門前的大樹下有滋有味地看一本小人書?？粗粗也唤眯∈衷趫D畫中隨心所欲地編織著自己的構(gòu)想。鄰居家的叔叔阿姨見我一本正經(jīng)的樣子無不夸獎我，說：“這孩子真有出息，小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會讀書了，真不簡單!”聽了他們的稱贊，我得意極了。沒想到一位大哥哥看了看我手中的書，哈哈大笑起來：“你們看啦，他把書都拿倒了，他在瞎看呢!”周圍的人頓時一陣哄笑，我也不由得哈哈大笑，因為在我的眼中，每一本書無論怎么看都非常有趣。

上學(xué)后，我識字多了，書也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭，《三國演義》、《老人與海》讓我受益匪淺……可是進入四年級后，功課越來越多了，看書的時間也就越來越少了，有時只能偷偷看上兩眼，心里也覺得比得了滿分還要高興。

記得有一次放學(xué)后，我見媽媽還沒回家，心里甭提有多高興了。我飛速從枕頭底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如饑似渴地讀了起來。時間不知不覺地過去了，正當(dāng)我為保爾的不幸遭遇傷心不已時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業(yè)做完了嗎?”不好，是媽媽回來了，要知道我的作業(yè)還一個字也沒動呢。我匆忙把書塞進書包里，拿出作業(yè)一邊做功課，一邊對媽媽說：“我正在做作業(yè)呢!”晚上，我拿出語文書遞給媽媽簽字，卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)成語文書遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里，心一個勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地對我說：“喜歡看課外書籍是件好事，但一定要先做完作業(yè)。”媽媽的話很輕，卻讓我如釋重負，就像饑腸轆轆的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼來了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽，我終于有機會隨心所欲地看自己喜歡的書籍了。

我讀書，我快樂。讀書讓我嘗到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經(jīng)常居全班之冠;讀書給我以智慧和啟迪。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！钡拇_如此，書是我們生活中不可缺少的朋友，它時時刻刻伴隨著我們成長中的每一個腳印，也帶給我們無窮的樂趣。

我愛閱讀演講稿怎么寫【篇2】

王：在12月的校園里，我們和冬季相約；在成長的道路上，我們與經(jīng)典同行。冬日伴著雪花，充滿詩意；童年有了經(jīng)典，更加多彩。老師們、同學(xué)們，我們演講的題目是——閱讀像采蜜。

余：書籍是記載人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。讀書可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，站在巨人的肩膀上看得更遠。無論是朗朗上口的《弟子規(guī)》，還是富有童趣的《365兒歌》；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是充滿幻想的童話故事……它們都是以書的形式傳承至今。

王：讀書是一種心靈的“旅行”，在書中你可以和歷史上最偉大的人物交談，可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念。

書還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語言。書讀多了，你的語言也會變得精彩動人。

余：希望各位老師、同學(xué)利用閑暇時光，利用假期，徜徉于書海，沉醉于書香之中，用自己的整個身心與作品對話，領(lǐng)略文學(xué)的魅力，傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，真正做到與書為友、與書結(jié)伴。

王：也希望大家能在自己的“采蜜本”上積累好詞、好句、好段；在日記本上記下閱讀體會，向更精彩的人生旅途邁進！

我愛閱讀演講稿怎么寫【篇3】

今天下午，我們又一次滿懷期待的隨老師進入了學(xué)校圖書館，準(zhǔn)備上一節(jié)閱讀課。圖書館是知識的海洋，我們可以漫游在這個具有無窮智慧的世界里，探索知識的奧秘。

圖書館里一片寂靜，我在桌上隨意拿起一本書，便津津有味地沉浸在了書中。

書中有這樣一則故事：一個乞丐來到了一位財主婆家里，想討一口水喝，但財主婆卻把他趕出了門。財主婆家里有一個女傭，長得很丑，但內(nèi)心善良，她見到財主婆這般無情，非常氣憤。于是她把自己飯里的一個飯團取了出來，又準(zhǔn)備了一杯牛奶，給那個乞丐送了去。乞丐十分感謝她，就送給女傭一塊手帕。第二天早晨，女傭用那塊手帕洗過臉后，來給財主婆送早餐，財主婆見到女傭變的這么漂亮，驚呆了，而女傭以為是自己臉上有贓物，于是又用手帕擦了一下臉，她變的更漂亮了。財主婆見狀，立馬叫齊了家中所有的仆人去找回那個乞丐，仆人們在街上見到乞丐就往家拉，財主婆以非常好的態(tài)度招待他們，然后見一個乞丐手里拿著塊手帕，就搶過來，往臉上一擦，結(jié)果她變成了一頭驢……

好人有好報，惡人終究會有惡報，我們應(yīng)該有一顆善良的心，而不是像財主婆那樣。

不知不覺中，一節(jié)生動有趣的閱讀課接近了衛(wèi)生。這節(jié)課里，我收獲了許多，并且真正體會到了讀書的樂趣。

我愛閱讀演講稿怎么寫【篇4】

閱讀是一種快樂演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《閱讀是一種快樂》。

閱讀，這是多么美好的一個字眼。每當(dāng)看到它，我們的耳畔便會響起書頁翻動聲、朗朗讀書聲，以及讀的入神時小心的呼吸聲。是的，閱讀正是這樣一種快樂——那是一種心靈的寧靜，從而讓我們獲得一種思想上的快樂。閱讀可以陶冶人的情操，滋潤人的思想，洗凈人們污穢的靈魂。一本好書，可以帶領(lǐng)我們辨別真善美或假惡丑。它記錄了偉大人物的一切諄諄教導(dǎo)，還有一些深深淺淺的'世間真理。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話的意思大概是“閱讀書籍能使人從感性認識上升到理性認識，然后徹底認識世界，最后才能改變世界，這樣人類才能進步?！庇纱丝梢?，閱讀對全人類來說是一件多么重要的事情。

古今以來，中外名著的數(shù)量數(shù)也數(shù)不清，優(yōu)秀的作者也是“代有才人出”，他們“各領(lǐng)風(fēng)騷”。中國名著風(fēng)格素雅、內(nèi)涵豐富、耐人咀嚼；西洋文學(xué)色彩濃烈、強烈抒情、感染力強。中國名著是一種符號，而西洋文學(xué)則是一張永不褪色的照片。怎樣體味這兩種類型名著的含義呢？答案很簡單，就是閱讀。倘若我們徜徉在書的海洋中，并且輕輕地閱讀，仔細地回味。那么，我們便可以循著九曲連環(huán)的江湖、彎彎曲曲的小溪，尋找到知識的源頭。在那里，我們既可以傾聽大師們的教誨，又可以尋找世間萬物所蘊含的淺顯哲理。同學(xué)們，請你們想象一下，假如你們身處一座雪山山腳，面前就是清亮宛轉(zhuǎn)的小溪，而莫言，這樣偉大的一位作家，此時此刻就在你的身邊，手握一枝蘭花，向你闡述在它身上所蘊含的哲理，這一切將會是多么的妙不可言。而這種奇妙的感覺，是只有通過閱讀才能夠感受的到的。

讓我們一起閱讀，一起邁進書籍的世界，讓那里的主人帶領(lǐng)我們一起暢游一番吧。菲利亞。?？讼壬鷷е阌脙H僅八十天時間環(huán)游地球；夏洛克。福爾摩斯會讓你見識種種奇特的案件，而在那些案件的背后，是當(dāng)時英國社會的黑暗；蘇菲會讓你參觀她的哲學(xué)小世界；湯姆。索亞會讓你進入他快樂的童年；威尼斯的商人會讓你見識被自私自利的“鐵公雞”壓迫的情況下，鮑西亞用她的智慧與這些“鐵公雞”們抗?fàn)帯?。這一個個奇妙的故事，是只有通過閱讀才會知道的；那一個個睿智的哲理，也只有通過閱讀才能領(lǐng)悟到。

閱讀，是一次與偉人的對話；

閱讀，使人的情操得到陶冶；

閱讀，使人的情感得到升華。

同學(xué)們，請記住閱讀是一種快樂。真的，只有這樣，我們才能逐漸喜歡上閱讀。因為只有廣泛地閱讀，我們才能領(lǐng)悟到一些成功的道理，從而勉勵自己，向著正確的方向遠航。

我的演講完畢，謝謝大家。

2023我與閱讀的演講稿

一篇卓越的演講稿能夠傳達演講者的熱情和用心，相信許多人都認為寫演講稿非常難吧？欄目小編經(jīng)過認真整理，呈現(xiàn)給大家這篇“我與閱讀的演講稿”，非常感謝您的閱讀，希望它能給您提供一些有價值的信息！

我與閱讀的演講稿【篇1】

三一圖書館（模范演講/國旗下演講）

閱讀點亮我們的人生演講稿

閱讀點亮我們的人生演講稿

教師簡介：

倪小鳳老師，現(xiàn)任一(3)班語文教師、班主任。倪老師自然、樸素、靈活的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。她關(guān)注每一位學(xué)生，以德化育，樹品樹人。

有責(zé)任心，有耐心，對學(xué)生有興趣。她相信每個孩子都是粒種子，她愿把自己的愛化作一縷陽光，一眼甘泉，一片沃土，讓每粒種子都生機勃勃的成長。

閱讀點亮我們的人生

親愛的老師和學(xué)生們，早上好。今天我講話的主題是《閱讀點亮我們的人生》。

昨天，首屆全國青年運動會開幕。運動使我們更健康。老師想說：人的一生，除了每天堅持1小時的陽光運動外，每天還要堅持閱讀半小時，因為，閱讀會點亮我們的人生。

在世界眾多的民族中，有這樣一個民族，因為酷愛讀書、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來，媽媽會翻開一本書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問孩子一個問題："假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命?

孩子會說：“這孩子是本書?！?。的確，智慧在你的頭腦里。只要你活著，智慧就會永遠跟隨你。

只有讀書才能給人帶來知識和智慧，才能改變自己的命運。在猶太國家，人們到處買書、看書。在這個國家，很少有人大聲說話，人們安靜地看書。

因為堅持不懈地讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。

親愛的同學(xué)們，讀書能使人聰明和富有。的確，在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們捧著一本本書，靜靜地閱讀，書籍會把我們帶到地球的每一個角落，這是多高興的事。

也許有人會說，我感到自己好像沒有時間進行課外閱讀，為此，老師建議大家"每天閱讀半小時，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣?！坝H愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓校園充滿書籍，做一個快樂的讀者！

我與閱讀的演講稿【篇2】

歌德說：“一書一世界?！?/p>

是啊，你看在詩歌的王國，有一群文化的精英從詩歌的平平仄仄中走來，那煙云飄渺的天姥山上，是謫仙人騰駕著祥云；那曉風(fēng)殘月的楊柳岸邊，是奉旨填詞的三變長醉不醒；那茫茫大漠中，是王維在吟詠“大漠孤煙直，長河落日圓”。對青燈照壁，聽冷雨敲窗，是他們筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。

你看，在那散文的花繁柳密處，是蘇子在清風(fēng)徐來的赤鼻磯頭與山水進行著一場壯麗對話；是歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風(fēng)漸起，感嘆秋聲蕭瑟；是朱自清在那槳聲燈影的秦淮河畔欣賞“春水碧于天”；是俞平伯在煙雨迷蒙的江南水鄉(xiāng)“畫船聽雨眠”；是梭羅坐在人煙蕭索的瓦爾登湖宣講他人與自然的宏論。品詩情畫意，觀行云流水，是他們以如畫之筆寫盡人間風(fēng)情。

還有，那小說中的紛繁世界，是那幽幽瀟湘館林黛玉淚眼中的萬點飛紅；是那高高城頭上諸葛亮面對千軍萬馬的瑤琴輕撫；是那惶惶圍城里方鴻漸瞳孔中的難言隱痛；是那巴黎圣母院加西莫多懷抱中的逝去之愛。嘆巨制鴻篇，蕩氣回腸，舉手投足，品透人世萬象。

聽，

冥冥之中遠處飄來縹緲而隱綽的歌謠。那歌聲從古都熙熙攘攘的喧囂街市中飄來，從江南雨鎖芭蕉的青石古巷中飄來，從大漠羌管弄晴的絲綢棧道上飄來；佇立在穿域而過的泰晤士河畔，流連于曲折明媚的法蘭西海岸，帶著科隆大教堂厚重的鐘鳴漂洋過海纏繞于我垂耳發(fā)梢，淌過翻動書頁的指間飛舞成蝶。

那劇本中的淺唱低吟，是杜麗娘斷井頹垣上悲嘆的似水年華；是崔鶯鶯十里長亭中感傷的悲歡聚散；是周繁漪端著藥碗時咒罵的生活牢籠；是那貴族府邸一聲槍響驚醒的陰謀愛情?？磻蚶锶松?，云髻花裳，一顰一笑，盡顯人世滄桑。

一書一世界。那就讓我們銘記那“人生何所似，天地一沙鷗”的離愁悲緒；銘記那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”的恬靜飄然；還有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族精魂

行者有疆，書海無涯，

在書的世界，讓我們像詩人葉芝說的一樣：“我們要不停地走啊不停地歌唱?！?/p>

我與閱讀的演講稿【篇3】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是，“我閱讀，我圓夢”。

我曾有過許多大大小小的夢想，有些十分偉大，而有些卻有點無厘頭。

幼兒時期，我的夢想是當(dāng)一位“講故事家”，也就是講故事十分好的人。我心里有個底。我需要讀很多書來實現(xiàn)我的夢想。于是，我一口氣將家里的《格林童話》、《幼兒智力開發(fā)畫報》、以及各種帶童話故事的書、報刊、雜志讀了個遍。

剛好，那段時間幼兒園舉行故事大賽，我脫稿講述的故事《兩只笨狗熊》得到了大家的認可，我被評上了“故事大王”稱號，那就甭提多興奮了！

上了小學(xué)之后，我的夢想發(fā)生了改變，給成了做一位作家。這個夢在我一年級時就萌芽了，自從我有了夢想，便開始奮力讀書，《列那狐的故事》與《小豬稀哩呼?！芬黄鸨磿l(fā)生什么？《窗邊的小豆豆》與《淘氣包馬小跳》一起玩會碰撞出怎樣的火花？

……由于我讀的書多，決定自己也寫一部**，很快一年級時我寫的一部千字**《快樂的小汽車》出爐了，媽媽幫我做成書，放在班級圖書角里，那一刻，我的心被快樂籠罩著，隨著年齡的變化，我讀的書越來越多，寫作水平也在慢慢提高了。

我堅信，如果我堅持下去，總有一天會實現(xiàn)我的夢想。

我的演講完了，謝謝大家！

我與閱讀的演講稿【篇4】

古人數(shù)課評課

老師們：下午好，作為本期學(xué)員代表，我想和大家分享一下我聽完課后的幾點體會：首先，老師做了充分的準(zhǔn)備，特別是對教材和學(xué)生的分析。從剛才程老師在課堂上講的內(nèi)容不難看出，程老師在課前對教材和學(xué)生進行了深入的解讀和研究。準(zhǔn)確把握教學(xué)重點和難點，挖掘教材所蘊含的教育價值。在課堂上，教師以教材中“數(shù)古人”的故事進行介紹，以對11的理解作為本課程教學(xué)的重點，對教材進行選擇和實踐。練習(xí)鞏固。同時，教師也對教學(xué)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)奶幚怼＠?，圖像中添加了古代人的圖片。為突破學(xué)生對數(shù)字地方價值觀理解的難點，程老師將牧羊人的羊改成了10只羊。通過數(shù)數(shù)和捆扎，學(xué)生們充分理解了“十個一十”。在此基礎(chǔ)上，樹立數(shù)字地價理念，分散困難。

對于學(xué)生，程老師在課前也做了深入的了解，找出所學(xué)知識的“增長點”和“延伸點”。本節(jié)課20歲以內(nèi)的孩子絕大多數(shù)在入學(xué)前都會數(shù)數(shù)，但他們可能對數(shù)字的概念沒有清晰的認識。另外，學(xué)生的年齡特點決定了：一年級孩子參加數(shù)學(xué)活動很少是因為認知需要，而只是對數(shù)學(xué)活動本身感興趣。這些是程老師設(shè)計教學(xué)活動的依據(jù)。

其次，在課堂上，程老師注重教學(xué)目標(biāo)的落實。

新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程目標(biāo)分為四大塊：知識與技能、數(shù)學(xué)思維、問題解決和情感態(tài)度。讓我們來看看這些碎片。

我。在知識和技能方面，程老師不僅可以注重對知識的理解，更注重學(xué)生活動經(jīng)驗的積累“知識和技能”不僅是學(xué)生的基本目標(biāo)'發(fā)展，也是實現(xiàn)“數(shù)學(xué)思維”、“解決問題”和“情感目標(biāo)”目標(biāo)的一個載體。本課知識目標(biāo)的實現(xiàn)比較明顯： 1.注重對知識的理解和掌握。學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握不能靠死記硬背，而應(yīng)以理解為基礎(chǔ)，在知識的應(yīng)用中不斷鞏固和深化。為了幫助學(xué)生真正理解這堂課的知識目標(biāo)，“10個1個10個”和“理解十幾個數(shù)字的含義”，程老師在課前關(guān)注了數(shù)學(xué)知識與生活經(jīng)歷的聯(lián)系對話。用“送禮”這個環(huán)節(jié)，喚起學(xué)生包裝的生活體驗，體會生活中使用不同的單位可以把10變成1。數(shù)學(xué)上可以用1或10等計數(shù)單位來表示10的知識表示。然后在計數(shù)器上撥盤，初步了解數(shù)字的概念。然后，通過兩種撥法的比較，在判斷、論證、討論和交流十進制記法的簡單性方面，確立相應(yīng)的位值概念，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。 2注重數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累。在課堂上，學(xué)生們參與了各種數(shù)學(xué)活動，如搖擺、蕩秋千、畫畫、寫字、說話等。然而，這些活動在學(xué)生們的眼中卻是零散的。如果沒有對活動的反思和總結(jié)，學(xué)生就很難形成自己的活動體驗。但是，一年級的小學(xué)生可能很難獨立反思和總結(jié)。學(xué)完11，程老師帶著孩子們復(fù)習(xí)總結(jié)。綜上所述，學(xué)生們不難意識到，當(dāng)他們知道一個新數(shù)字時，他們經(jīng)歷了“擺秋千”、“畫圖”和“談?wù)摗钡倪^程。并讓學(xué)生用這種方法認識其他新的數(shù)字，獲得自己的活動經(jīng)驗。

第二，一些基本的思維方法可以有意識地滲透到數(shù)學(xué)思維中。

向古人學(xué)習(xí)數(shù)羊的數(shù)量時，老師通過電腦演示展示了羊從羊圈中出來的場景，并指導(dǎo)學(xué)生用小手搖擺堅持，拿出一個，并放置一個小的。棍子，再出來一根，再放一根小棍子。這滲透著“一一對應(yīng)”的數(shù)學(xué)思維方式。學(xué)生們扮演的“牧羊人”可能不知道有多少只羊，但他們可以清楚地明白，棍子的數(shù)量就是飼養(yǎng)的羊的數(shù)量。

在識別11的部分，老師讓學(xué)生放一個生動的棍子，然后是一個半圖形和半抽象的繪圖計數(shù)器，最后寫一個抽象的數(shù)字。對應(yīng)組合理解1

十，一一就是11。這種“數(shù)形結(jié)合”的思維方式有助于學(xué)生有效理解數(shù)字的位值。

三、解題可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)解題過程，了解解題方法。這在數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累中已經(jīng)提到過，這里不再贅述。因為總體目標(biāo)的四個方面是一個有機的整體，密切相關(guān)，相互溝通。

四、關(guān)注學(xué)生的情感體驗

在本課中，教師除了落實知識技能的教學(xué)目標(biāo)外，還要付出關(guān)注學(xué)生的情感體驗。情感體驗。課堂上的學(xué)生經(jīng)常會得到積極的情感體驗，其中包括老師的積極評價“

”“

”，同學(xué)們的掌聲，自學(xué)獲得知識后，可以體驗進步時的成就感。一點建議：老師的語言要簡潔一些，盡量少問“你知道嗎？”這樣的問題。 “不是嗎？”

如有不妥之處，請批評指正給老師。謝謝！

我與閱讀的演講稿【篇5】

老師，同學(xué)們大家好!

今天我演講的題目是我讀外國名著，我讀的外國名著是：魯濱遜漂流記，它的作者是丹尼爾·笛福。

丹尼爾·笛福出生于英國的中下層資產(chǎn)階級。是英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“英國與歐洲小說之父”。

《魯濱孫漂流記》是其代表作。主要講述主人公魯濱遜通過個人努力，靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難。情節(jié)曲折，文體采用自述方式。魯濱遜·克魯索不屑守成，傾心開拓，三番五次的拋開小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。他在海外冒險多年，經(jīng)歷千辛萬苦，終于得到了可觀的財富，回到了英國，完成了一個時代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。因此，魯濱遜·克魯索被稱為是西方文學(xué)中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。因為在他身上表現(xiàn)了強烈的資產(chǎn)階級進取精神和啟蒙意識。

最后，我在學(xué)習(xí)外國文學(xué)的時的最大感受是：每一個不一樣的時代都會造就出不一樣的文豪和英雄，而歷史的舞臺也正是由這些文豪和英雄所鋪就。所以，不管后世怎么評價，他們始終都在那，而他們的作品，正是他們?nèi)松难堇[。

我與閱讀的演講稿【篇6】

“數(shù)古”教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：“數(shù)古”第一課

學(xué)習(xí)情況分析：本節(jié)內(nèi)容為第一課讓學(xué)生建立數(shù)字概念。它是在學(xué)習(xí)認識10以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本課程的內(nèi)容是在逐一數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上積累小數(shù)概念活動經(jīng)驗的重要組成部分。因此，本課通過“古人數(shù)”的故事，深入了解自然數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。并通過形式多樣的操作活動，幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的數(shù)字，體驗十位數(shù)的計數(shù)系統(tǒng)。

課本解析：對20以內(nèi)數(shù)字的理解是學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)。第一部分：用一根小棍子代表一只羊，擺動它，數(shù)它

這一部分，一方面引導(dǎo)學(xué)生逐一進行計數(shù)活動； ——小棒模型——用數(shù)字計數(shù)”抽象過程。當(dāng)羊的數(shù)量超過10只時，自然需要如何進一步計數(shù)。結(jié)合新題“如何數(shù)1大于10的數(shù)字”引導(dǎo)學(xué)生認識生成11到20的數(shù)字的必要性。

第二部分：捆綁并識別

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在認識到棍子數(shù)就是羊的具體數(shù)目的基礎(chǔ)上，設(shè)計了“捆綁棍子”活動，將10根扎成一捆，直接體驗“10個1個10”的概念”。并結(jié)合對計數(shù)器的理解，理解十位和個位，然后撥出十。在認識十的基礎(chǔ)上，繼續(xù)理解一十和一一的組合就是11，并撥出柜臺上對應(yīng)的號碼，引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)字的概念。

Part 3：做，說出來

通過擺棍子、撥計數(shù)器等數(shù)數(shù)活動，你可以直觀地意識到，當(dāng)一位數(shù)達到十時，你需要撥一個珠上十。從而幫助學(xué)生體驗從數(shù)小棍子到捆綁小棍子再到撥計數(shù)器的逐步抽象數(shù)字的過程。

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：在具體的操作活動中，讓學(xué)生認識、讀、寫從11到20的數(shù)字，掌握數(shù)字的構(gòu)成，初步建立數(shù)字的概念。

2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確表達情境的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作與分享的能力。

3.情感目標(biāo)：結(jié)合數(shù)棍子、撥計數(shù)器等活動，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手、勤于言語的習(xí)慣； 數(shù)學(xué)文化的滲透。

過程與方法：通過動手操作，學(xué)生能正確理解數(shù)字11-20，知道這些數(shù)字的組成，能正確快速地讀出數(shù)字11-20。

教學(xué)難點：

重點：讓學(xué)生認識數(shù)字11-20及其組成部分，理解個位和十位中數(shù)字的含義；突破性方法：通過學(xué)習(xí)工具的操作和教具的演示讓學(xué)生理解。難點：理解“數(shù)字”；

突破法：通過學(xué)習(xí)工具的操作和教學(xué)工具的演示，讓學(xué)生理解。教學(xué)方式：自主探索、合作分享、課前準(zhǔn)備、小棒、柜臺。教學(xué)過程：

第一節(jié)：用一根小棍子代表綿羊，擺動和數(shù)數(shù)。 （設(shè)計意圖：學(xué)生通過動手操作了解相互面對的棍子所代表的綿羊數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生一一進行數(shù)數(shù)活動，體驗“實物圖-棍子模型-數(shù)數(shù)”過程的抽象. 感知數(shù)數(shù)單位“一”，意識到當(dāng)數(shù)超過10時，自然就產(chǎn)生了如何進一步數(shù)數(shù)的需求。）古人數(shù)數(shù)（師板：古人數(shù)數(shù)）

老師：古人時代，數(shù)字 在發(fā)明之前，人們并沒有用數(shù)字來記錄物體的數(shù)量。牧羊人不知道他養(yǎng)了多少只羊，但這并不影響他對羊群的管理。仔細觀察牧羊人如何記錄羊的數(shù)量？

健康：石頭代表羊。

老師：老師知道你比牧羊人聰明，所以他請羊來作文。你能用一根小棍子代表羊并數(shù)它們嗎？ （邊數(shù)邊放，放的時候要注意排列整齊）

老師：老師讓這位同學(xué)說說他的想法。下面聰明的孩子停下手，仔細聽著。如果他不一樣，他會要求你補充，好嗎？

（選擇代表學(xué)生的圖片，在黑板上放一根棍子） 學(xué)生1：一對一，一一對應(yīng)，老師：牧羊人養(yǎng)了多少只羊？

出生1：

1,

2, 3.?… 10, 1大于10就是11 .Part 2：捆綁一捆并識別（設(shè)計意圖：在認識到棍數(shù)就是羊的數(shù)量的基礎(chǔ)上，學(xué)生們決定將棍子捆綁起來，以便于通過討論和分享來數(shù)數(shù)，方便讓學(xué)生形象化體驗“10個1就是1個十”。 在認識十的基礎(chǔ)上，重新認識計數(shù)器，認識十和個位，然后留出10，初步確立10個1的概念十。在知道十的基礎(chǔ)上，繼續(xù)理解十個一，十是十。）

老師：孩子們的記錄真棒，我們來看看牧羊人的記錄結(jié)果，你可以看到牧羊人一共放了多少塊石頭？ （老師出示ppt）他覺得太麻煩，就想了一個好辦法，你明白嗎？ （老師展示PPT：11塊小石頭變成一塊大石頭和1塊小石頭。）

老師：孩子肯定比牧羊人聰明，你可以想辦法讓別人一眼看到你有沒有11根？同桌討論，想一想，說說你有什么好的解決方案？

學(xué)生：捆綁一捆

老師：我們的11根小棍子變成了1捆1棍。同學(xué)們，這個包里有多少？有多少根？

老師：一捆10股就是10股。我們可以說 10 就是 10。 （教師板）我們來看看我們放的木棍。 11中有多少個十和多少個？

師：看來我們現(xiàn)代人比古人聰明！數(shù)學(xué)界還有一個朋友可以幫我們數(shù)數(shù)，那就是——計數(shù)器。 （微課中的計數(shù)器介紹：引導(dǎo)學(xué)生看小棒圖并思考，一捆小棒是什么意思？小棒是什么意思？

這捆小棒代表一個十，）

老師：請拿出你的柜臺，你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生：有地方，十地方等，珠子很多；每個地方有10顆珠子~~ 老師：我真的很會觀察，但是怎么算呢？

老師總結(jié)：個位上的1個珠子代表1個，相當(dāng)于1個小棍子，十位上的1個珠子代表1個十，相當(dāng)于一捆小棍子。

老師：請撥6，你應(yīng)該撥哪個數(shù)字？ （個位數(shù)）老師：請撥10。學(xué)生1：在個位上放10顆珠子

學(xué)生2：在十位上放1顆珠子（都是肯定的）

老師：那為什么那兩個學(xué)生說是10，而他用一顆珠子代表十？ （因為這個珠子在十位，就是一十） 老師：請在10的基礎(chǔ)上撥11。

（引導(dǎo)同學(xué)知道，如果要撥11，是沒有辦法的直接從個位撥11。在個位撥10珠的同學(xué)會重新調(diào)整計數(shù)器，撥個位。

把十顆珠子退掉，再撥十顆珠子位置，然后在一個位置撥一個珠子）

老師：一個珠子，一個在十位，（寫在黑板上）老師：兩個

1 .兩顆珠子的意思是一樣的嗎？

老師：根據(jù)這句話和這個動作，你能不能做一個公式？ (10+1=11) 師：用小棍子怎么定12，怎么說，用計數(shù)器撥12，怎么說？老師：我給你擺個小棍子，1個十，5個，是15 Session 3：做，做，說（設(shè)計意圖：通過搖擺和撥盤活動，直觀的意識到自己的位置滿十位，需要撥一個十位的珠子，當(dāng)一個位子沒有一顆珠子時，用0表示，幫助學(xué)生逐漸抽象出數(shù)字的過程。）

老師：我給你撥活動

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老師：兩個人一起工作，一個用棍子，一個用計數(shù)器分別代表19。完成后，寫公式。師：另一個多少錢？ (20) 師：你能繼續(xù)用你的工具來代表20嗎？

老師：以后遇到10根棍子，可以捆成一捆，把10個變成1個10。老師：19，再加一個珠子是20。第四課：鞏固與提高（流動性）（設(shè)計意圖：通過各種練習(xí)，豐富學(xué)生對20以內(nèi)數(shù)字的理解，進一步理解數(shù)字的概念。）

1.看圖寫數(shù)字（先完成交流的孩子，分享快速寫字的好方法，再與全班分享）

2.做一個做

3。閱讀它，講述講師的故事：數(shù)節(jié)數(shù)

4.上課總結(jié)：今天

11,

12,

15、

19、20各由幾個十和幾個1組成。 20以內(nèi)還有哪些數(shù)字？

5.課后作業(yè)：尋找生活中的數(shù)字11到20，保持?jǐn)?shù)字與生活的聯(lián)系。

我與閱讀的演講稿【篇7】

親愛的老師、同學(xué)們：

緊張的學(xué)習(xí)生活之外 ，我總會捧起一本書津津有味地讀著，而你知道我為什么喜歡讀書嗎?因為，閱讀讓生活更美好。在小時候我就非常喜歡讀書。課間時，我時不時地捧起一本書津津有味地讀著，同學(xué)看見我時，都會問：“這么用功，讀書好啊，讀書長知識嘛!”而我總是推推那本不在眼眶上的眼鏡，說了一句：“孺子可教也!”這是同學(xué)們肯定會哈哈大笑。我為什么喜歡閱讀，因為它不僅能讓自己快樂，也能讓別人快樂 。我總是喜歡邊做一些事情邊看書，吃飯時，打掃衛(wèi)生時，甚至連上廁所也隨帶著一本書，媽媽媽媽怕我太過于沉迷而導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，于是她頒布了“禁令”。但是我的閱讀生涯并沒有結(jié)束。房間里、被子里、還有在后花園處處都留下了我竊讀的身影。有一次，晚上偷偷地拿起小手電，在竊讀。

我聽見門口有動靜，迅速把手電關(guān)掉，來不及了，就把書一下子蓋在了臉上，媽媽進來一下子把書拿開，說;“是不是又在偷看書了?”“沒……沒有啊!”“那書怎么會在你臉上?” “房間太亮睡不著!”媽媽嚴(yán)厲地跟我說，你要是再敢看書，你的書就全部沒收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在語文閱讀題上我得了滿分，我得意洋洋地把成績拿給媽媽看，無奈媽媽只好收回了禁令!我為什么喜歡讀書因為閱讀能增長知識，能是成績提高!能讓更美好!書也可以讓你情寓其中，在讀《小王子》時我就變成了金發(fā)飄飄的小王子，在讀《海底兩萬里》我好像就變成了船長，和他一樣和海盜戰(zhàn)斗。讀完一本書后，你回想起來，會大笑，也會哭，好像喝了一碗心靈的雞湯，讓你回味無窮。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，你是否感到迷茫。送你一碗心靈的雞湯——書。閱讀吧，你會發(fā)現(xiàn)他讓生活更美好。

我與閱讀的演講稿【篇8】

　尊敬的各位家長、老師和小朋友們大家好！首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的運動會，歡迎你們！也應(yīng)該感謝各位老師為孩子們設(shè)計了有趣的親子游戲，你們辛苦了！ 本屆運動會的宗旨是：大手牽小手，一起來加油！運動是平臺，我們希望通過運動會，促進家庭和諧，開展互動，實現(xiàn)家園共育； 比賽是契機，我們希望通過運動會，促進孩子們強身健體，茁壯成長。讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，學(xué)會分享吧！讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧！ 瞧！各班的小朋友們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。下面就請我們的小小運動員們?nèi)雸霭桑∫魳讽懫饋恚。ā哆\動員進行曲》）一、運動員入場現(xiàn)在們走來的是幼兒園大班的孩子們，瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們是幼兒園里最大的哥哥姐姐，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運動健兒們，加油哦，成功是屬于你們的！小鳥翱翔在藍天，駿馬奔馳在草原，朝氣蓬勃的中班小朋友臉上洋溢著歡快的笑容，充滿自信地走來了，現(xiàn)在向我們走來的是小班的寶貝們，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃；他們是祖國的花朵，茁壯成長。他們健康、自信、勇敢！我們相信，這些可愛的小天使一定會給我們帶來快樂和驚喜!請小朋友來告訴你們的爺爺奶奶爸爸媽媽，我們的口號是什么？（我運動，我健康，我成長，我快樂）二、體操表演接下來有請幼兒園的全體寶貝為我們進行體操表演，大家掌聲歡迎！三、親子活動朋友們，看完了精彩的體操表演，接下來進行的是快樂的親子游戲環(huán)節(jié)，希望爸爸媽媽和寶寶們一起玩的開心！玩兒的快樂！ 請各班按照班級劃分的區(qū)域進行活動，請家長配合班級老師的工作，聽從老師的安排，注意孩子的安全，游戲活動現(xiàn)在開始！四、結(jié)束語主持人：各位家長、各位運動員、各位老師，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的長空。在運動會即將結(jié)束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本屆運動會做出積極貢獻的家長和老師們表示衷心的感謝！最后，我宣布，貝貝樂幼兒園第一屆親子運動會圓滿成功！在此，我祝愿家長們事業(yè)有成，萬事如意，祝愿小朋友們開心永遠，祝愿我們幼兒園有更美好的明天！ 家長朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會！親子演講稿篇二： “秋季親子運動會”主持稿一：開場白尊敬的家長們，親愛的小朋友們，大家下午好！首先感謝各位家長能夠在百忙之中抽空來參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，我代表小天使幼兒園的全體老師歡迎你們的到來！我園舉辦親子運動會目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，還可以增進工作繁忙的家長與孩子之間的情感默契，促進親子情感培養(yǎng)。借此機會，我們呼吁，請各位父母多陪伴在孩子身邊，和他們進行心靈溝通，促進他們的健康成長。另外，為了保證幼兒方隊的整齊以及運動會的整體性，請各位家長在指定區(qū)域觀看。也為了給孩子建立環(huán)保意識，請保持場地衛(wèi)生，不要隨地亂扔垃圾，感謝您的配合！ 現(xiàn)在，我宣布：小天使幼兒園“親子運動會”現(xiàn)在開始！首先進入第一環(huán)節(jié)：運動員入場?。ǚ胚\動員入場音樂）第一個出場的是我們的7名舉旗手，看，他們邁著堅實的步伐向我們走來！第二個出場的是我們小1班的小朋友們，小運動員們?nèi)穗m小，可是志氣高！瞧，他們認真的模樣和稚嫩的步伐是多么可愛呀！小1）班的寶寶們你們的口號是現(xiàn)在入場的是中（1）班的孩子們，他們步伐矯健，昂首闊步地向我們走來，一個陽光、活躍的班級，充滿了朝氣和靈氣，他們在這個溫馨的班集體中健康茁壯地成長。中（1）班的寶寶們請大聲地說出你們的口號緊跟其后的是中（2）班的寶貝們，這是一支天真可愛、團結(jié)向上、充滿活力的隊伍。他們自信！他們勇敢！他們奮發(fā)！他們執(zhí)著！中（2）班的寶貝們，你們的口號是現(xiàn)在走來的是大（1）班的孩子們，陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進的方向，一步一個腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號吧下面出場的是蒙（1）班的寶貝們，蒙氏教育也是咱們幼兒園的特色教育，不僅可以提升孩子的感官認知、專注力和意志力，還可以讓孩子養(yǎng)成一定的糾錯能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。蒙1）班的寶貝們，請大聲說出你們的口號下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的蒙（2）班的運動健兒們，瞧！整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情！蒙（2）班的孩子們，你們的口號是緊接著走來的是蒙（3）班的小朋友們，這是一個勤奮勇敢的集體，文明禮貌、健康向上是他們不懈追求的目標(biāo)。蒙（3班的小朋友們請大聲喊出你們的口號吧現(xiàn)在向我們走來的是蒙（4）班的小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團結(jié)友愛、積極向上的集體，看他們的笑容多么燦爛啊！蒙（4）班的小朋友們你們的口號是最后走來的是蒙（5）班的寶貝們，他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在小天使幼兒園的這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號是?現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)：體操表演！做操不僅可以強身健體，還可以調(diào)節(jié)心理活動，消除幼兒心理障礙。為了滿足幼兒年齡特點的需要，我們老師也是特地編排了多套娛樂性強、趣味性強的體操。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？聽口令，立正?。ǚ朋w操音樂）（各班級祝福語）現(xiàn)在到了我們最期待的環(huán)節(jié)：親子游戲！可以看出孩子們都非常的高興，也希望各位家長今天展示出你們最活躍、最熱情的一面，陪孩子度過一個開心的下午，給孩子的童年留下一個美好的回憶！首先請允許我說一下家長需要注意的事項：1.為了孩子的安全，請各位家長現(xiàn)在到你們班級的游戲區(qū)就坐，老師會把孩子帶到您的身邊。2.本次活動的目的是讓孩子們在運動中獲得健康，在競爭中學(xué)會合作，在游戲中找到快樂，在關(guān)愛中體味親情。希望大家都本著“參與第一”“比賽第二”的良好心態(tài)參加比賽，一定要注意寶寶的安全！3.在親子運動項目過程中一切聽從所在游戲區(qū)老師的安排，您所參加的項目輪到您時， 務(wù)必根據(jù)老師指令快速到達指定地點，游戲結(jié)束后請從指定地方離場。4.為了不影響別人游戲，請各位家長在指定區(qū)域行走。5.每個游戲區(qū)的游戲規(guī)則及玩法，我們都會寫在其游戲區(qū)的黑板上，請各位家長們看清楚游戲規(guī)則，以免錯失得冠軍的機會哦6.本著公平競爭的原則，我們只給每組同時比賽的第一名發(fā)獎牌，希望各位家長給孩子做一個好榜樣，用自己的努力去換取獎牌！7.得到獎牌的家長和孩子，可以到辦公室的換獎區(qū)去換取相應(yīng)的獎品。8.親子游戲一共有五個，每個游戲的獎牌都是不一樣的，如果您和您的寶寶可以贏得五個不一樣的獎牌，那將會得到最大的獎品！即使你只得到了一個獎牌，沒關(guān)系，一個獎牌我們也是有獎品的！希望各位家長和寶貝們加油、加油、再加油！最后祝大家度過一個愉快的下午！

愛上讀書的演講稿通用8篇

演講在工作中也變得越來越普遍，在參加重要的鼓勵讀書演講之前，要想演講可以得到大家的認可，就需要提前寫關(guān)于讀書演講稿。演講可以提升自己的邏輯思維能力和語言表達能力，可以把知識儲備轉(zhuǎn)化為更深層次的認識，優(yōu)秀的讀書演講稿應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“愛上讀書的演講稿”，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛上讀書的演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養(yǎng)”！

8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的學(xué)校，在這個全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學(xué)校老師身上的那種氣質(zhì)！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

同時，我更有一種壓力，沒有壓力就沒有動力。我必須思考：我該怎么做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？

我認為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄，還應(yīng)該有良好的品德和素養(yǎng)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提。

首先，樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

其次，關(guān)愛每位學(xué)生。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！辈粺釔蹖W(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。熱愛學(xué)生，是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才能和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師較大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點上好多老教師為我樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學(xué)生上學(xué)等等。他們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是“善愛”?！皭邸币岳斫猓鹬?，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學(xué)生的心，更好的幫助他們進步。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學(xué)的學(xué)生的發(fā)展，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，一齊努力吧。

愛上讀書的演講稿【篇2】

老師們、同學(xué)們，早上好：

我們學(xué)校為時兩周的讀書節(jié)，在今天就要圓滿結(jié)束了！在這里我向在本次活動中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示祝賀。我們本次的“小蜜蜂”讀書節(jié)已經(jīng)是我校的第三屆讀書節(jié)了，這樣的讀書節(jié)系列活動對培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)都起著舉足輕重的作用。

詩文誦讀活動和“名人與書的故事”的演講，聲情并茂，彰顯了同學(xué)們的個性風(fēng)采，讓老師們都驚嘆不已。我們的“讀書樂”黑板報比賽和讀書小報比賽，字跡工整，色彩明艷，設(shè)計精巧，體現(xiàn)了我們白云小學(xué)學(xué)生極好的綜合素質(zhì)。在這一系列活動中還產(chǎn)生了十二名“讀書明星”。

我們學(xué)校開展的讀書節(jié)活動，與我們的課堂教學(xué)有效地結(jié)合起來，最大限度地培養(yǎng)與發(fā)掘了同學(xué)們的潛力。我們舉辦這一活動的目的，是讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書在校園里形成風(fēng)氣，達到提高同學(xué)們的`綜合素質(zhì)的目的。

通過讀書節(jié)活動，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)認識到，我們的課本知識的涵蓋量是有限的，在課堂上，在短短的幾十分鐘里，老師所能夠傳授給你的，只是學(xué)習(xí)的方法和不多的知識點。你們想要獲取更多的更新的知識，方法只有一個：那就是去讀書！一本好書就是一位好老師，讀一本好書終身受益。同學(xué)們，我們每個人的生命只有一次， 在這僅有一次的生命中 ，你不可能經(jīng)歷兩種以上的人生 ，可是在書中我們卻可以看到另一個世界 ，體驗多種多樣的生命歷程 。正是這些我們不曾經(jīng)歷的生命歷程，加速了我們的成長，促進了我們的精神富足和精神升華。

一本書就是一個世界，一段美麗的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的書簽?zāi)軒湍惴_一幅多彩的畫卷… 同學(xué)們 ，去愛書，去讀書， 使讀書成為習(xí)慣 ，讓我們在讀書中收獲成功的喜悅與精神的升華，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂地成長！謝謝大家。

愛上讀書的演講稿【篇3】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

如果說人類的物質(zhì)禮貌能夠經(jīng)過建筑、工具等形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類的精神禮貌又如何保存和延續(xù)呢?一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時俱進呢?

在必須意義上說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承禮貌的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實而有意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而發(fā)展。

古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了個人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)。

從三國時期，吳國的呂蒙“手不釋卷”，到晉代時期，祖逖、劉琨的“聞雞起舞”;從孔子的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，到著名詩人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對于知識執(zhí)著追求的信念，一種不斷開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。

讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。

讀一本好書，就像擁有一對純潔的羽翼，讓我們在文學(xué)的天空自由翱翔;讀一本好書，就像聽一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信;讀一本好書，更像揮舞一支神奇的魔法棒，讓我們的情操更加高尚，在成長的道路上越走越自信。

綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族——猶太族，平均每人每年讀書64本?？釔圩x書，使猶太人在亡國兩千年之后，又重新復(fù)國;酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家;酷愛讀書，使猶太人不僅僅在全世界的富豪中名列前茅，并且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但它能夠改變?nèi)松臍庀?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但它能夠改變?nèi)松慕K點。

愛上讀書的演講稿【篇4】

親愛的老師、同學(xué)們：

在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個小故事我覺得最有意思，第一個故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋說老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

第二個故事叫做《小猴和鹿》，這個故事最有意思了。它講得是小猴說它的本領(lǐng)大，小鹿也說它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說看誰先摘到我手里的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說：“我們再進行個比賽。”它看見斑馬在草地上吃草，就請斑馬來當(dāng)裁判，斑馬說：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”小鹿說：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！彼鼈冇珠_始吵起來了。老熊看見了說：“你們再比賽一次，看誰先跑到河對岸的樹上摘到桃子，誰就勝利。”跑起來當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子?！比缓?，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我還要讀很多的故事。我愛讀書。

愛上讀書的演講稿【篇5】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

xx實小教育集團第二屆讀書節(jié)展示活動開始啦。我們集團學(xué)校的每一個學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團學(xué)校孩子們共同的節(jié)日！

小時候，我就愛讀書。自從我認識字開始，我就學(xué)會了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個小小的書柜，上面整整齊齊地擺放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。

書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。

書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。

讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧！

同學(xué)們，讓我們永遠記?。骸皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦做舟。”

愛上讀書的演講稿【篇6】

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

今天我要演講的題目是“書香之約”。

我是個極普通的女孩子，沒有出眾的相貌，沒有的時裝，更沒有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里，我雖然素面朝天，但依然堅信中國的那句老話，叫“腹有詩書氣自華”，我要用書香來美容。

在喧囂的夜晚過后，伴著夜里柔和的燈光，寧靜地沉浸在字里行間，讓心靈隨書旅行；在愉悅的周末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨意地坐在靠窗的位置，透過玻璃窗，享受著陽光，享受著淡淡的書香。

還記得開學(xué)初，剛踏入大學(xué)的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學(xué)不是讀先進的教學(xué)設(shè)備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科，也不再抱怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟學(xué)這么抽象的資本主義原理，因為是它們提升了我們的思維，從而體現(xiàn)了一個合格大學(xué)生的本質(zhì)特征。

想要用書香美容的我還讀過了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團結(jié)在自己身邊，用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小，跟這些能使社會安定繁榮的君皇比起來，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風(fēng)度。而想要自立自強，立足于社會的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人，如何做事，如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎？

在大學(xué)這個自由而寬廣的小社會里，純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無論是與朋友相處還是在學(xué)生會的工作競爭中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內(nèi)心樸素的自然，才不會在物質(zhì)世界中迷失自我，

亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場經(jīng)濟應(yīng)該是一個講道德的經(jīng)濟，沒有誠信、同情心這些基本的道德觀念，市場經(jīng)濟就會引發(fā)災(zāi)難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經(jīng)濟利益而置社會責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會遭報應(yīng)的。

安頓好我那悲憤的心情后，我又讀了一個職業(yè)經(jīng)理人的成長故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個初涉職場的小女孩到一個能指導(dǎo)別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長歷程，又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能達到最終目標(biāo)呢？這是一個問題！

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些書必須把心沉靜下來才能閱讀，有些書要恭恭敬敬地閱讀，不敢對其中的內(nèi)容妄加評論；有些書僅僅是為我們提供了信息；然而還有些書是可以最真實的意義上運用心靈的力量逐字逐句地重溫他們

漸漸地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文字，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文字中找回自我。

讓我們與閱讀同行，與書香為伴，進步著，思考著，快樂著！

愛上讀書的演講稿【篇7】

書籍與整個人類的關(guān)系，就像記憶與個體的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，古今積累的一切新發(fā)現(xiàn)、新知識、新經(jīng)驗。書籍給我們描繪了大自然的奇跡。書籍引導(dǎo)我們度過難關(guān)。書籍可以撫慰我們的心靈，把我們從悲傷和痛苦的枷鎖中解放出來。書可以把枯燥的歲月變成愉快的日子。書籍會將各種信仰注入我們的頭腦，讓我們的頭腦充滿崇高而快樂的思想，從而使我們失去理智，升華靈魂。

有一個東方的故事，講的是兩個命運不同的人的夢。其中一個是國王，另一個是乞丐。國王每天晚上都夢見自己是個乞丐，而乞丐夢見自己是個王子，住在宮殿里。我不能說國王傻，因為有時候想象的世界比現(xiàn)實生活更生動，更吸引人。無論如何，只要我們愿意，我們不僅可以成為書壇之王，還可以徜徉在浩瀚的大海和千山之中，游覽世界上最著名的地方。這種旅行既不累也不方便，也不花錢。

在無所不在的富人中，很多人說，他們生活中最純粹的幸福，主要來自于書本。阿斯卡姆（英國作家）在《校長》講述了一個感人的故事，描述了他最后一次拜訪簡格雷夫人。那天，他遇見她坐在凸窗上，讀著柏拉圖寫的一篇關(guān)于蘇格拉底之死的精彩文章。那時，她的父母正在花園里打獵，獵狗透過窗戶追逐吠叫。阿斯卡姆驚訝地發(fā)現(xiàn)格雷太太沒有和父母一起去打獵，而是獨自在窗前看書。但她漫不經(jīng)心地說，“他們在花園里得到的一切快樂，遠不如我在柏拉圖的書里享受的快樂?！?/p>

麥格理（英國歷史學(xué)家和政治家）曾經(jīng)身居要職，富有而出名。然而，他在自傳中寫道，他一生中最快樂的時光是在書里度過的。他曾經(jīng)給一個小女孩寫過一封很美的信，信中有這樣一句話：“謝謝你送我禮物。我一直很愿意成全小姑娘的幸福。最讓我欣慰的是看到她愛書，因為到了我這個年紀(jì)，她就明白了，書比什么派，蛋糕，玩具，世界上所有的景點都值錢。即使有人建議，只要我不讀書，我就能成為歷史上最偉大的國王，住在宮殿里，享受美味的美酒，擁有汽車、馬匹、昂貴的衣服、衛(wèi)兵和侍從，前呼后擁。我寧愿做一個窮人，擠在一個狹小的閣樓里，里面堆滿了豐富的書籍，也不愿做一個不善于讀書的國王。”

的確，書籍為我們建造了一座完整而奇異的思想殿堂。讓保羅里希特（德國作家）曾經(jīng)說過：“從藝術(shù)女神巴納巴斯的山峰上看到的景色，比坐在寶座上看到的要壯麗得多?！睆哪撤N意義上說，書給我們的想法比書多

現(xiàn)實生活給了我們更多的活力，就像倒影中映出的巖石和花朵，往往比真實的巖石和花朵更加絢麗迷人?！耙磺卸甲兂闪艘幻骁R子”，喬治麥克唐納（英國著名作家）曾經(jīng)說過：“即使是最平凡的房子，一旦我從鏡子里欣賞它，也會變得富有詩意?！?/p>

書籍在我們的日常生活中給我們建議和安慰，這和金玉良緣一樣，價值無窮。我們讀書的時候，一些最高貴的圣賢手牽手游過，飛過無數(shù)迷人的仙境和神奇的土地。

冬天，當(dāng)我們坐在火邊時，我們可以借助書籍走到天涯海角或飛向天堂，在那里我們受到斯潘塞手下美麗修女的歡迎，我們可以聽到彌爾頓作品中天使在我們周圍唱天堂贊美詩。科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——簡而言之，人類思想發(fā)現(xiàn)的一切，人類勞動創(chuàng)造的一切——都是幾千代人以苦難為代價獲得的經(jīng)驗，這些都在書的世界里等著我們。

愛上讀書的演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”;蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;普希金說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”……關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。所以，今天我的演講題目就是我愛讀書。

我愛讀書，因為書給我?guī)砹藷o數(shù)知識：他告訴了我們失敗是成功之母;他告訴了我們我國悠久的歷史文化;他告訴了我們當(dāng)今社會科學(xué)的突飛猛進。我國有句古話，叫做：“秀才不出門，全知天下事。”我就是如此。因為父母忙，沒有時間領(lǐng)我出門玩。但是，因為讀書我還是知道不少地區(qū)的人情風(fēng)俗、名勝古跡、名人偉人。

我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界：我同情海倫凱勒的悲慘遭遇;我敬佩魯濱遜的頑強和智慧;我欣賞錢學(xué)森、華羅庚的愛國精神;我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國的成立而犧牲自己的精神。

我愛讀書，因為書幫我樹立了理想：司馬遷說過;“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”馬克思為了寫《資本論》用了約40年時間;談遷以三十余年編成《國榷》一書;司馬遷忍辱負重完成了《史記》……它們，幫我樹立了理想。

同學(xué)們，多讀書吧!為了我們，為了祖國，多讀書吧!

六年級閱讀演講稿

如何精心撰寫公演文稿？為了獲得更好的演講效果，預(yù)先準(zhǔn)備可以讓您更專業(yè)地呈現(xiàn)演講內(nèi)容。在演講期間，演講者能通過公演文稿更有效地傳達自己的想法。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過收集和整理，為您呈現(xiàn) " 六年級閱讀演講稿 "，感謝您的持續(xù)支持和深情厚誼，希望在未來的日子里，您可以多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

六年級閱讀演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

書籍是人類進步的階梯。閱讀和求知可以幫助我們獲得豐富的知識，陶冶情操。書籍猶如一棵碩果累累的果樹，只要你肯去采摘，就總會有所收獲。所以遨游知識的海洋何樂而不為呢?

一本好書可以使我們終生受益。比如中國四大名著之一的《西游記》。小時候，我只知道電視劇中孫悟空神通廣大，情節(jié)引人入勝，畫面五光十色。

自從我讀過這本名著以后，我才知道那些都是外在的美，而《西游記》中師徒四人歷經(jīng)八十一難，最終修成正果。他們這種鍥而不舍、持之以恒的精神令人敬佩。而且作者用詞生動、妙筆生花。

我滿載而歸。 我不僅獲得了知識和真理，還獲得了幸福。

不僅是中國，國外也有。例如古希臘盲詩人荷馬的《荷馬史詩》，其中有一部叫作《伊利亞特》。這是一個關(guān)于特洛伊戰(zhàn)爭的神話故事。其中一個英雄是阿基里斯，特提斯的兒子，海洋女神。

阿喀琉斯一心想幫希臘人打仗，可他的母親卻不支持，因為忒提斯女神**到自己的兒子將會喪生在這場戰(zhàn)爭中，可仍然改變不了他的決心。他在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，作出了許多貢獻。正如他母親所料，特洛伊王子帕里斯用一支有毒的箭射中了他的腳踝，死了。這讓我明白，即使有困難，也不要改變自己對理想的追求。

特洛伊戰(zhàn)爭持續(xù)了十年，雙方?jīng)]有分歧。足智多謀的奧德修斯想出了木馬計，最終木馬屠城，特洛伊城被攻破。兵在精而不在多，將在智在勇。

智慧的人總能笑到最后，閱讀可以使人自得其樂。

當(dāng)您閱讀書籍時，您自然會感到有趣并喜歡它。

2六年級快樂閱讀的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讀書不僅是我們必須做的，也是我們必須做的。

有些人，在小孩的時候，就把蜂蜜點在書上，讓這些孩子明白：書是甜蜜的，我們要珍惜時光，愛護書本，也要好好的去用心的看書本。

我們都知道閱讀是我們成長的經(jīng)驗。讀書對我們同樣重要。假如，有一天，家里著火了，首先，我們可能來不及把金銀財寶帶出去，但是，我們能把一樣?xùn)|西帶出去，那就是智慧。

人們常說書籍是人類進步的階梯。這是因為閱讀使我感到成長。

書不僅是我的好朋友，也是我的好老師。它們不僅豐富了我的知識，也豐富了我的精神世界。我讀了一本叫《100%作文》的書。里面的內(nèi)容可精彩了!

其中包括我的母親。我是一只小豬。媽媽的生日禮物。我成了一個小偷，而且不止是文字，其中，我認為我媽媽寫得最好。

媽媽留著長長的頭發(fā)，像瀑布一樣垂下來，那雙明亮的眼睛，掛著一雙眼睛。這些內(nèi)容實在是太好了，似乎我看到了我的腦子里的媽媽，跟作文上的一模一樣。

我看得津津有味，心里默默地祈禱著：自己能跟寫作文的那些人一樣，寫得非常長，質(zhì)量非常好，非常惹人喜愛。我也想著，感悟到：

自己的長處，自己的短處，也讓我明白了自己要好好努力著，學(xué)習(xí)著，爭取超過他們，取長補短。

我相信，只要我們堅持一件事，有一顆堅韌不拔的心，我們就能把它做好。

書籍是我們知識的源泉。有了書，我們就像一座取之不盡、用之不竭的寶庫，里面蘊藏著無數(shù)的歡樂。

3六年級快樂閱讀的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一本書，一個世界，一片樹葉，一個春秋。書香**我去探索和周游世界。我感到讀書的樂趣。

明月照進李白的窗子，梅花開在陸游的故鄉(xiāng)，而我卻沒有古人推窗邀月對飲成三人的情懷，更沒有零落成泥碾作塵，只有香如故的愁怨，只愿伴著這美景與書君共勉。

六年級閱讀演講稿(篇2)

書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。下面是我六年級的閱讀講稿，供大家參考。我希望它能幫助你。

親愛的老師、同學(xué)們：

人人都有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，每個人的金鑰匙都各具特色、不同凡響。我還有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。它實用耐用，指引我打開智慧之門

語文的閱讀是同學(xué)們比較頭疼的地方，常常有許多理解不了的句子亦或者是面生的詞語，這些問題總是讓接下來要完成的題目疏遠了許多。這時，我的金鑰匙就要開始使用了。每當(dāng)我遇到一篇沒讀過的文章，我都會把自己放在文章的位置上。

如果是第一人稱的文章，那就可以將自己與文中的主人公替換，比如《我的伯父魯迅先生》這一文章一開始就應(yīng)該投入課文，想象自己的伯父就是魯迅，接著想象自己的伯父去世了慢慢回憶以前與伯父在一起的時光：伯父曾經(jīng)側(cè)面告訴我讀書不能只挑精彩情節(jié)地讀，也曾經(jīng)意味深長地告訴我現(xiàn)在社會的黑暗，當(dāng)然，也有嚴(yán)肅地為社會不公平默默抱怨著我的伯父是多么善良，多么為別人著想。

有沒有發(fā)現(xiàn)，不知不覺中已經(jīng)把魯迅的愛國的情懷、革命的樂觀主義態(tài)度，以及無法控制對社會黑暗的憎惡之情而怒形于色。沒錯，在自己投入文章之中后，就會把作者想要表達的情感一覽無余，從而達到學(xué)習(xí)這篇課文的目的。

第三人的文章也是這樣。參與這篇文章，逃離現(xiàn)實是非常有效的。

這是我學(xué)習(xí)的金鑰匙。你可以試試。一把好的金鑰匙可以打開一扇門。

六年級我與閱讀演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

緊張的學(xué)習(xí)生活之外 ，我總會捧起一本書津津有味地讀著，而你知道我為什么喜歡讀書嗎?因為，閱讀讓生活更美好。在小時候我就非常喜歡讀書。

課間時，我時不時地捧起一本書津津有味地讀著，同學(xué)看見我時，都會問：這么用功，讀書好啊，讀書長知識嘛!而我總是推推那本不在眼眶上的眼鏡，說了一句：

孺子可教也!這是同學(xué)們肯定會哈哈大笑。我為什么喜歡讀書，因為它不僅能讓我快樂，還能讓別人快樂。

我總是喜歡邊做一些事情邊看書，吃飯時，打掃衛(wèi)生時，甚至連上廁所也隨帶著一本書，媽媽媽媽怕我太過于沉迷而導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，于是她頒布了禁令。但是我的閱讀生涯并沒有結(jié)束。房間里、被子里、還有在后花園處處都留下了我竊讀的身影。

有一次，我晚上偷偷地拿起手電筒看。

我聽見門口有動靜，迅速把手電關(guān)掉，來不及了，就把書一下子蓋在了臉上，媽媽進來一下子把書拿開，說;是不是又在偷看書了?沒沒有啊!那書怎么會在你臉上?

房間太亮睡不著!媽媽嚴(yán)厲地跟我說，你要是再敢看書，你的書就全部沒收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在語文閱讀題上我得了滿分，我得意洋洋地把成績拿給媽媽看，無奈媽媽只好收回了禁令!

我為什么喜歡讀書因為閱讀能增長知識，能是成績提高!能讓更美好!書也可以讓你情寓其中，在讀《小王子》時我就變成了金發(fā)飄飄的小王子，在讀《海底兩萬里》我好像就變成了船長，和他一樣和海盜戰(zhàn)斗。

讀完一本書后，你回想起來，會大笑，也會哭，好像喝了一碗心靈的雞湯，讓你回味無窮。你在緊張的學(xué)習(xí)生活中感到困惑嗎。送你一碗心靈的雞湯書。

讀它，你會發(fā)現(xiàn)它使生活更美好。

六年級我與閱讀演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

閱讀從小到大陪伴著我們，從出生的那一刻起就注定會與閱讀為伴，從小時候起我們就看注音的書，圖畫書，現(xiàn)在又看四大名著，動物**，漫畫書，這都是閱讀?？墒遣徽_的閱讀方式也是沒用的，想一想你的方式是否正確呢?我以前就錯過，后來因為一件事才改過來的。

過去，我只看書中的內(nèi)容和**，從不去想內(nèi)容的意義，作者為什么寫這本書，書中有什么好的詞語和句子。我以前從沒想過，但知道小學(xué)三年級我才知道真正的閱讀是什么。這要從我們班的一名學(xué)霸說起，我們班的學(xué)霸之所以成績這么好，一開始我也不知道。

所以我很好奇，開始整天觀察她的行為。通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)她只要一有空就看書，上衣口袋里總有一本筆記本，里面記著許多好詞好句，而且一本書看好多遍，直到把書看透為止。原來這就是她成績好的原因啊!

這些秘密都是我在偶然中發(fā)現(xiàn)的，一次我跟同學(xué)玩抓人，不小心弄掉了她的書包，里面掉出好幾本課外書，我翻了一下，書里都有注釋，旁邊還有一本小本子，上面記著許多好詞好句。自從我經(jīng)過這件事后我閱讀的方法也改變了，看書會看細節(jié)了，成績也提升了。

六年級我與閱讀演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

高爾基說：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有了它們，我就會溺死在里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。書籍是我生活中不可缺少的一部分。

我的家人常說我的作文量不好，但我非常喜歡閱讀。我書架上的書不能滿足我，但我媽媽不會給我買新書。好吧，既然我不買，我只能是圖書館的常客。我每周去一次。如果我不能去那里，我就去我哥哥家借幾本書。

書中的美食有時會讓我在寫作中流連忘返、積攢。

我看書最然不到廢寢忘食的地步，但也能算上手不釋卷，就連上廁所都帶著書。每次總是廁所上好還坐在馬桶上看書，直到被媽媽催促好幾次，才合上書。不過我知道那是一個不好的習(xí)慣，經(jīng)過爸爸的批評，我改掉了這個壞習(xí)慣，但是這并不能阻止我看書。

而我們走到**都會帶上一兩本書，盡管去旅游帶的東西很多，但也少不了我最愛的書，媽媽在我的說服下終于同意讓我?guī)б槐緯?，可是我想一本肯定不夠，所以我趁媽媽沒有發(fā)現(xiàn)偷偷帶了三本。每天旅行結(jié)束時，媽媽都叫我早點睡覺。我只能讓媽媽讓我讀一會兒書然后**睡覺。媽媽無奈地看著我說，好吧。但是我總是要讀到十點才會無奈放下書，去睡覺。

科羅廖夫曾經(jīng)說過：人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活，所以我們要為了自己的生存，努力讀書吧!閱讀伴我成長，我喜歡讀書，愛讀書。

六年級我與閱讀演講稿篇五

親愛的老師和學(xué)生們，晚上好。

我演講的題目是：《讀書是一門學(xué)問》

人的生命是有限的，我們?nèi)绾尾拍苁怯邢薜纳鋵嵍挥心?？答案很簡單，就是閱讀。人生是一個積累的過程，可以跑幾千里，可以讀幾千本書。然而，閱讀也是一門學(xué)問。

首先：我們要明確讀書是好的。

因為讀書能讓我們了解真實、美好、美麗的世界，讓我們逐漸高尚起來，純潔起來，內(nèi)心更加堅強。

歌德說過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"讀書使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運抗?fàn)幒土α颗c意志!

然后：是要我們多讀書。

我們從小就知道"書中自有**屋，書中自有顏如玉"，多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。

可以使人遠離孤獨，提升思想的境界，有時候當(dāng)你書，讀得越多越覺得自己不知道的東西也越多時，請不要悲觀，反而我要恭喜你，因為這是境界的提升，是眼界的開拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界!

最后一個是：讀好書，會讀書。

首先我們讀書應(yīng)該學(xué)會選擇。我爺爺曾經(jīng)說過：讀一本好書，那是一個好老師，一個好朋友

六年級閱讀演講稿(篇3)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

在我小時候，就經(jīng)常有人問我：“你為什么喜歡閱讀呢？”莎士比亞曾說過：

“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書，就像沒有陽光一樣；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書是雨，滋潤我夢想的花朵；讀書是光，照亮我前進的方向。

讀書是快樂的，是幸福的。它教會我們知識、道德和如何實現(xiàn)我們的夢想。所以，我愛讀書，讀書伴隨我成長。

當(dāng)我年輕的時候，我和閱讀有著不解之緣。繁星滿天的夜晚，我躺在媽媽旁邊，在一個個引人入勝的故事下酣然入夢。在甜蜜的夢中，我和善良美麗的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中賣火柴的小女孩，結(jié)識了活潑可愛的小鹿斑比……這些動人的故事給我營造了一個美好夢幻的童年，使我從小就遨游在書的海洋中。

我經(jīng)常喜歡問媽媽一些我不知道的問題：“為什么太陽會發(fā)光？為什么鳥兒會歌唱？

”媽媽笑著對我說：“去閱讀吧，書籍會給你答案?！睍畮視秤挝淖滞鯂瑫畮易哌M知識的殿堂，帶給我無限的快樂，讓我茁壯成長！

漸漸地，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，我也成了一個小書蟲。我就像一只勤勞的小蜜蜂。我周末來圖書館不知疲倦地閱讀和收集蜂蜜。我長大了，讀了很多名著

《愛的教育》《童年》……書中的主人公牽動著我的情感，精彩的情節(jié)緊扣我的心弦。然而，我也讀過許多離譜的歷史：南京條約、九一八事變也讀過社會的快速發(fā)展：

奧運會，神州十號的發(fā)射這讓我明白了一個道理：只有學(xué)好知識，才能振興中國！我幼小的心靈便產(chǎn)生了興旺祖國的夢想，而想振興中華，就要讀書，就要閱讀，我對知識深深地渴望著。

少年強則國強，少年富則國富。我們是21世紀(jì)國家的花朵。我們應(yīng)該像國家期望的那樣努力變得強大！祖國母親無私地養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報祖國！

學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)，才能共同攜起手來，讓祖國變得更加繁榮昌盛！

閱讀就是這樣伴我成長。讓我們一起快樂地閱讀吧！閱讀使人志存高遠，閱讀使人博學(xué)多識，閱讀使生活豐富多彩，閱讀更是我們通往成功的攀登之梯，富強祖國有力的翅膀！

讀書已成為我心中不可磨滅的中國夢。讓我們放開夢想，追求更美好的未來！

六年級閱讀演講稿(篇4)

閱讀之星演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XXX，我今天很榮幸站在這里向大家演講。我的演講題目是《閱讀之星》。閱讀，對于每個孩子來說，都是非常重要和必不可少的。它如同一道無形的橋梁，連接著我們的心靈世界和知識的海洋。通過閱讀，我們擴大了知識面，豐富了人生閱歷，收獲了智慧和快樂。

首先，閱讀之星使我們的想象力騰飛。想象力是人類智慧的源泉，而閱讀則是想象力的火種。當(dāng)我們閱讀圖書中描述的各種情景時，我們可以仿佛置身于故事中的一個個角色中，感受到他們的思想、心情和行動。比如，當(dāng)我們讀到《喜洋洋與灰太狼》中描述喜洋洋捉住灰太狼的情節(jié)時，我們可以想象喜洋洋勇敢、機智的模樣，心中也會充滿正義的力量。通過閱讀，我們可以擁有豐富的想象力，創(chuàng)造出獨一無二的精彩世界。

其次，閱讀之星拓展了我們的視野。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過閱讀一本本圖書，我們可以親身體驗不同的人生，感受不同的文化。比如，通過讀《西游記》我們可以看到孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事，感受到他們的勇氣和智慧；通過讀《紅樓夢》我們可以領(lǐng)略到富貴人家的生活和他們的風(fēng)華絕代。通過閱讀，我們可以深入了解不同的文化背景，培養(yǎng)包容、開放和理性的思維。

再次，閱讀之星豐富了我們的知識。書籍是最好的老師，它可以帶給我們無盡的知識寶藏。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，了解到歷史事件，掌握到學(xué)科技巧。比如，通過讀《百科全書》我們可以查找到各種各樣的知識點，從而拓寬我們的知識面；通過讀《中國歷史》我們可以了解到各個朝代的興衰，感受到中華民族的崢嶸歲月。通過閱讀，我們能夠增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的綜合能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，閱讀之星點燃了我們對美的追求。閱讀帶給我們美的享受，讓我們感受到文字的魅力。通過讀紅樓夢，我們可以領(lǐng)略到曹雪芹先生那千回百轉(zhuǎn)的敘事技巧，感受到他對愛情的細膩描繪；通過讀安徒生的童話故事，我們可以進入到一個個神奇的童話世界，感受到童真與美的碰撞。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的情感，提高審美水平，從而更好地欣賞和創(chuàng)造美的事物。

閱讀之星，閃爍著智慧的光芒，照亮了我們的成長之路。同學(xué)們，讓我們拿起書本，在閱讀的海洋中激蕩思緒，在知識的廣場上放飛夢想。相信通過我們每一個人的努力，我們都能成為一顆閃著智慧之星的孩子！

謝謝大家！

六年級閱讀演講稿(篇5)

閱讀演講稿六年級1 親愛的老師、同學(xué)們：

我以前不喜歡看書。我只看漫畫書和迷宮書，不喜歡看故事書。因為讀故事書讓我頭暈，一點也不有趣。

老師布置了本周寫《我的讀書故事》，我就茫然了，不知怎么寫。今天，為了激勵我，媽媽打開電腦，讓我讀別人的閱讀故事。我很受啟發(fā)。我先看了魯迅的讀書故事，講他小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)非常棒，學(xué)校獎給他一塊金色徽章，他把這塊徽章賣掉，賣來的錢用來買書和一些辣椒。

晚上，他會躺在床上看書。讀書時，如果他累了，他會吃胡椒。我要學(xué)習(xí)魯迅愛讀書的精神。然后，我又看了幾個同學(xué)的讀書故事，有的讀起來很專心，有的愛上了讀書，有的還為了讀書，自己去勞動的事情。

事實上，我有一個愛讀書的人，他實我的父親。我父親工作很忙，但我在家時，沒看見他看電視。我在看書看報。爸爸告訴我，書上可以學(xué)很多很多知識，原來我不懂爸爸這句話，可今天我懂了。

讀書實在太有趣了，所以，從現(xiàn)在開始，我就要好好讀書，多讀書，要成為班上的讀書大王，還要寫一本非常好的書給大家看。

閱讀演講稿六年級2 親愛的老師、同學(xué)們：

我很小的時候，父母給我講故事。我每天聽故事，然后就睡著了，享受著他們輕柔的聲音和精彩的故事。什么《小紅帽》，《狼和小羊》，《白雪公主》，都是我記憶中最早聽過的故事。我大點兒了，媽媽就一遍遍地講我喜歡的故事，讓我能記下它，說出來，那時我也偶爾看一點兒小畫書，越看越明白，故事也可以懂一些。

漸漸地，我上了小學(xué)，識字多了，就更喜歡看書了，有的字不認識，我也跳過去，大有“不求甚解”的意思。媽媽知道了，給我買了拼音版的書，這讓我更開心了，從此我就喜歡看書了。

記得有一次，我上廁所，順便那了本書看，雖然洗衣機“轟隆隆”的響者，可我仍然看的有滋有味，媽媽叫了幾聲都沒聽見，過了一會兒，我的一只鞋從腳上“溜”走了，咦，地咋這么濕?這時，我想起來了，媽媽告訴過我，只要洗衣機報警，就把排水管放入下水道里，讓它排水，哎，我怎么忘了呢?就連叫我也沒聽見。

我很快踢開排水溝蓋，用拖把拖了起來。這就是如此讀書帶給我?guī)淼拇鷥r。

這是我的閱讀故事。我將來會讀更多的書。

閱讀演講稿六年級3 親愛的老師、同學(xué)們：

我是一個酷愛讀書的小孩，一讀起書來就如癡如醉，很多人說我看書是進最乖的，可是“乖”的背后隱藏了許多酸甜苦辣的小故事。

酸 俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!”可是我因為看書，常常誤了吃飯。

我記得有一次，我在學(xué)校只吃了一點午飯，當(dāng)我回到家時，我太餓了。晚飯還沒準(zhǔn)備好，我就開始在碗櫥里翻找吃的東西。我還沒找到食物。我找到了我媽媽藏在櫥柜里的那本書！

我立馬忘了作業(yè)、忘了咕咕叫的肚子，捧著書看了起來!好不容易到了晚飯時間，香噴噴的土豆絲、鮮美的鱘魚、水靈靈的大白菜都在向我招手，可我卻依然捧著書讀得津津有味，對美食無動于衷!不知過了多久肚子不停地表示**，我才依依不舍的地放下書!

但是桌子上滿是剩菜。我只能隨便吃點東西。半夜里，我餓得能感覺到酸的水！唉！

甜 我看書可不是囫圇吞棗，我會記住書中的好詞佳句，做到學(xué)以致用。在家里，我就是一個小“故事家”，時不時給外婆、媽媽講講故事;在學(xué)校，我的作文不僅常常獲得老師和同學(xué)們的好評，而且還當(dāng)作范文當(dāng)眾朗誦;不僅如此，我的作文還上過好幾次校報和校外刊物，當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上的時，我的心里可是甜滋滋的。

苦 最近，朋友們對我說得最多的就是：“咦?你戴眼鏡啦!

”的確，我的鼻梁上“趴”著一副小巧玲瓏的天藍色眼鏡，這有一大半“功勞”就是因為我長時間讀書。這副眼鏡雖然美觀，但它有時會在我的鼻子上“蹦蹦跳跳”，甚至?xí)粝氯?，害得我時不時用手推推它，真是苦不堪言!

我又一次因為看課外書而忘記了家庭作業(yè)。她開始和她媽媽打架。她舉起掃帚想打我。她就像一個活著的女霸主。我躲在假山后狡辯：“杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神!

你還不讓我看!是老師讓我們看十五分鐘書再寫讀書筆記的!”媽媽一邊追，一邊大叫：

“站住，放下書，你才看了十五分鐘啊?n個十五分鐘還差不多!”我只好舉手投降，要不然，棍子打在身上可是火辣辣的!

讀書的酸、甜、苦、辣可真是一言難盡啊!俗話說：“活到老，學(xué)到老。”我的精采讀書故事還將繼續(xù)下去。

閱讀演講稿六年級4 親愛的老師、同學(xué)們：

人人都知道書籍是人類進步的階梯。每個人都有書和故事。讓我給你講一個我讀書的故事。

我是從上一年級才對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會了在書中做注解，圈出這個并勾選那個。

對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。

每次我給同學(xué)講故事，我都很自豪。閱讀有許多優(yōu)點。它能減輕我們的情緒。每次我寫作業(yè)超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識，還把作業(yè)寫完了，真是兩全其美的辦法呀!

讀書還給我?guī)砹藰s譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列第二的好成績，使我非常的驕傲。

讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀術(shù)也說撼江山易，撼岳家軍難?？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時，卻被召回北京，非?？上?，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。

岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場，也不愿遭奸臣所害。

讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨游吧!

六年級閱讀演講稿(篇6)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我要和大家分享的主題是閱讀的快樂。閱讀是我們成長道路上不可或缺的一部分，它不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的思維能力，還可以讓我們感受到快樂和幸福。

首先，讓我們來談?wù)勯喿x可以讓我們變得更加聰明。當(dāng)我們閱讀時，我們的大腦會接受新的信息，并將其存儲在長期記憶中。這種記憶方式比簡單的短期記憶更加有效，因此，閱讀可以鍛煉我們的大腦，提高我們的智力水平。

其次，閱讀可以讓我們變得更加富有。通過閱讀書籍，我們可以了解到不同的故事、歷史、文化和知識，這些知識可以開闊我們的視野，讓我們更加了解世界。同時，閱讀書籍也可以讓我們擁有更多的財富，例如書籍可以帶給我們的愉悅感、思考和啟發(fā)等等。

最后，閱讀可以讓我們變得更加快樂。當(dāng)我們閱讀有趣的小說、故事或者詩歌時，我們會感受到快樂和滿足。閱讀可以讓我們擺脫無聊和孤獨，讓我們沉浸在一個充滿樂趣和想象力的世界里。

閱讀是一項非常有益的活動，可以讓我們變得更加聰明、富有、快樂。因此，我們應(yīng)該多讀書，多閱讀好的書籍。讓我們從閱讀中獲得快樂和啟發(fā)，共同成長！

謝謝大家！

六年級閱讀演講稿(篇7)

公園里，一個小女孩坐在長凳上看著書，那個女孩是誰呀？就是我！我是個十足的小書迷，書幾乎不離手，為什么我這么愛讀書呢？因為書中那些扣人心弦的情節(jié)，讓我情不自禁的翻開書看起來。

我曾為《綠野仙蹤》癡迷過，在多蘿茜被龍卷風(fēng)卷走時，我默默地流下眼淚，而她打敗西方壞女巫時，我又打心底地高興。我欣賞多蘿茜的心態(tài)，喜歡鐵皮人的善良，贊賞稻草人的智慧，最重要的是，它們讓我明白了團結(jié)的力量。那時我二年級。

《愛麗絲漫游奇境記》、《陽光娃娃小晴天》陪著我度過了快樂有趣的三年級，豐富了我的生活。到了四年級，《哈利·波特》在我的腦海里掀起了一股巨浪，《波麗安娜》讓我懂得了快樂的真諦?！侗说谩づ恕穾业接罒o島去冒險，和海盜搏斗，和印第安人聯(lián)盟，一切都那么有趣！

我讀了那么多書，讀書趣事當(dāng)然也很多，就來聽一則吧。記得一次，我正在房間里有滋有味地“啃”著《哈利·波特》，走進了書中的世界，仿佛我就是格蘭芬多的學(xué)生，我也和他們一起學(xué)習(xí)魔法。突然，“伏地魔”（媽媽）用手提著我的小耳朵說道：“小書蟲！吃飯了！”我急忙大喊魔咒：“除你武器！”說完還揮舞著水筆。媽媽抱怨道：“會魔法也要吃飯！再不聽話我就把你的書沒收了！”我雖然腳步跟著媽媽走向餐廳，可心還在書里：真掃興！都還不知道哈利·波特有沒有打敗伏地魔呢！怎么辦呢？突然我心生一計——我捂著肚子，“痛苦”地說：“哎呀媽媽我要去大使館！”媽媽將信將疑：“剛才還好好的，怎么一下子就這樣了呢？”我捂得更緊了，齜著牙說：“媽媽，我受不了了！”說完便背過身悄悄把書塞進衣服里，躲進了洗手間。我關(guān)上門后，松了口氣，雖然書房到洗手間不遠，可我依然心驚膽戰(zhàn)，生怕被揭穿。沒過一會，我便又融進了書里。一分鐘……五分鐘……十分鐘。媽媽覺得有些不對，“砰砰砰”的敲了敲門，說：“安琪！好了沒呀，舒服了不？”我一聽，趕忙說：“快了！”說完馬上把馬桶沖了沖，把書塞進了抽屜里，和媽媽去吃飯了。我在吃飯時，心里還在想書：哈利·波特有沒有得到魔法石呢？

就這樣，我讀了一本又一本，一套又一套的書。書籍就像一縷溫暖的陽光，灑在我的心田；書籍就像幾滴甘甜的雨露，落在我的心間；書籍就像一盞明亮的燈，照亮我的童年！

六年級閱讀演講稿(篇8)

讀書可以帶給我很多快樂，讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識，豐富了我的業(yè)余生活。

從小時候媽媽就給我買書，我總是不喜歡看書，媽媽總是逼著讓我看書，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著我去書店買書，媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺，我覺得無聊，媽媽和藹地對我說：“你無聊去看我給你買的書呀！”，我走到書柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開就介紹了北極和南極，我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的，冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動物和海洋動物，有阿德里企鵝、長冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚……其中，巨型魷魚的眼睛和籃球一樣大。

看了這一本書后，我就開始喜歡看書了，尤其喜歡《笑貓日記》之類的，不再喜歡那只有圖、字很少的書，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺前我都會拿出書來看，不看半個小時不睡覺，媽媽還有時不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說：“不能老看書，也要看看課內(nèi)的書?！蔽颐看稳バ熘莼蚺婵h都會買上兩三本書。

“書是人類進步的階梯?！泵總€同學(xué)只要多看書一定會進步的。

六年級閱讀演講稿(篇9)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。

書，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的知識海洋中翱翔，讓我領(lǐng)略知識的樂趣；

書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖铱鄲琅腔驳臅r候給我點亮前進的航標(biāo)……

我們是新一代讀書人，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為知識的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書進行到底！

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級閱讀演講稿(篇10)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我們對這個世界懵懂無知時，是讀書改變了我們。當(dāng)我們無法完全了解這個世界時，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏自會改變。許多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。

讀書，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且膚淺，當(dāng)讀過的書越來越多時，就會覺得這個世界越神秘，這樣，我們就會在不停地讀書中認知世界，認知自己。

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閑花的落寞，當(dāng)那迷蒙的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能說這感情不滂沱？不然怎么浸濕了整件衣裳；當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時，誰能說這感情不壯烈？不然怎么鋪滿了整條幽徑？這些都是從讀書中得到的。

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛(wèi)，相國公子?？僧?dāng)他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，只是無聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。

數(shù)百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格?！都t樓夢》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說，我總覺得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今天，也是一個夢想，這也是從讀書中得到的。

讀書所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，忽然透出萬丈光芒。