家訪工作方案

家訪工作方案九篇。

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認(rèn)知的效果，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動方案。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上家訪工作方案九篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

家訪工作方案【篇1】

一、家訪前：計劃

1、提前溝通

家訪前，與家長定好時間，不可勉強家長。注意提前查看路線，根據(jù)約定的時間，做好出行安排，確認(rèn)到家的時間和預(yù)計會待的時間，盡量避開幼兒休息、吃飯的時間;

2、材料準(zhǔn)備

準(zhǔn)備鞋套，堅持家庭環(huán)境整潔;

備好筆和本子，進行家訪記錄;

可備相機或手機，抓拍幼兒在家的照片，用于教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)(尤其新生幼兒);

家庭情景登記表，了解幼兒基本情景，方便家園之間及時聯(lián)系和活動;

紙和水彩筆、字母鏈范例鼓勵新生幼兒制作字母鏈;

幼兒軼事記錄、幼兒作品以及學(xué)前兒童觀察記錄量表與家長分析討論幼兒(老生)在園所的表現(xiàn)情景;

家訪反饋表，請家長填寫對本次家訪的意見，有效的促進家園共育工作的開展

小貼士：在科技如此發(fā)達的當(dāng)代社會，我們除了能夠手機、電腦等方式與家長進行提前溝通外，我們不妨換種方式：寄給家長一封有關(guān)家訪的家長信(尤其適用于新生家訪)，以真誠的態(tài)度開啟第一次的家訪活動。以下信件來源《學(xué)前教育中心》：

親愛的家長：

對于您的孩子第一次來到我們的學(xué)校，我們十分興奮。我們期望確保您的孩子到學(xué)校的過渡能夠順利。我們愿意在_______進行一次家訪。這次家訪是非正式的，我們期望在安全、舒適的家中，這將為您的孩子供給時間來了解他(她)的新教師，這也會是一個很好的的機會，讓我們?nèi)チ私饽鷮@個項目可能存在的任何問題。

孩子們會以不一樣的方式對這次訪問作出反應(yīng)：有些會十分興奮，有些會十分害羞和安靜，有些甚至?xí)荛_藏起來!對我們來說，發(fā)生什么都沒問題。只要看到我們在您家，就將傳遞出我們對您孩子的興趣，也許會幫忙您的孩子在學(xué)校感到更舒適。

在這次家訪中，我們也許會嘗試與您的孩子討論對于一種“符號”或異常圖片的選擇，這將是他(她)愿意在學(xué)校作為身份標(biāo)志來使用的。這些符號常是孩子喜歡的物品或活動的圖片。這些標(biāo)志會被教師畫在作品上或者個人物品存儲的地方，緊挨著他(她)的名字。對符號的“圖片閱讀”支持了兒童在閱讀上的成長，并且也將幫忙其他兒童了解您孩子的資料。

我們期待不久后見到您!

真誠地：

________________教師們

二、家訪中：工作

(一)新生家訪

自我介紹

首先，與家長和幼兒進行誠懇的自我介紹(結(jié)合字母鏈)，讓幼兒提前熟知即將面臨的新環(huán)境中的成人伙伴，并向家長說明本次來訪的大致目的，與幼兒以及家長之間建立良好的信任和互動關(guān)系。

與家長溝通必做

觀察幼兒的家庭環(huán)境，了解并記錄幼兒的基本信息(年齡、月份、愛好等)、生活習(xí)慣和自理本事;

請家長填寫家庭情景登記表：包括家長聯(lián)系方式，家庭成員構(gòu)成，家庭住址，父母年齡學(xué)歷工作等基本信息，為以后優(yōu)化整合、合理利用社區(qū)資源和家長資源，開展各項活動打下基礎(chǔ);

提醒家長基本的入園須知：如班級情景;來園、離園時間;接送人員要固定;給孩子穿舒服便于運動的衣服和鞋子;準(zhǔn)備備用衣物;提前告知教師幼兒的特異體質(zhì)或特定疾病;不要讓孩子帶不安全物品入園等;

幫忙家長初步了解并認(rèn)知幼兒的分離焦慮與幼兒溝通，與幼兒游戲互動，觀察記錄幼兒的行為習(xí)慣、性格特點，大致了解幼兒屬于何種氣質(zhì)類型(要注意的是幼兒在家庭中的行為表現(xiàn)會和在園所的表現(xiàn)不一致，這有賴于教師后續(xù)的長期觀察);

拍攝幼兒游戲過程中的照片，用于新教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，這有助于緩解新生幼兒的分離焦慮，增強對新環(huán)境中的歸屬感。

家訪工作方案【篇2】

一、家訪的現(xiàn)實意義

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，僅僅依靠教師是不好的教育，必須與家長密切合作，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校與家庭、教師與家長溝通的有效途徑。通過家訪，教師和家長可以更全面地了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，健康全面地發(fā)展孩子的素質(zhì)。因此，教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，就必須全面了解學(xué)生。僅僅在學(xué)校了解學(xué)生是遠遠不夠的。我們還必須了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，這就要求教師了解學(xué)生的家庭教育背景，其中大部分是通過家訪實現(xiàn)的。家訪教師還可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想、科學(xué)的教育方法等。因此，教師必須進行家訪。本學(xué)期家訪工作計劃結(jié)合本班實際情況制定如下。

二、本班學(xué)生家庭教育分析

這個班的學(xué)生大多住在村里，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。學(xué)生的素質(zhì)往往與父母的.素質(zhì)密切相關(guān)。他們會教育孩子的父母。他們孩子的素質(zhì)不低。

有些父母經(jīng)常把他們的想法強加給孩子，他們的希望強加給孩子，他們總是希望孩子能理解自己，能理解父母的困難，但不理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)該遵循孩子的心理特征，經(jīng)常發(fā)生一些不應(yīng)該發(fā)生的事情，甚至讓家人后悔生活。在與學(xué)生討論時，許多學(xué)生報告說，他們的父母打了他們，很少有學(xué)生沒有被打敗。

有些學(xué)生的家庭教育不樂觀，家長對教育的投資很少。除了給孩子交學(xué)費，其他教育投資很少，更別說給孩子訂課外讀物了。這在很大程度上導(dǎo)致兒童閱讀狹窄，課本以外的知識知之甚少，給教師的教學(xué)帶來了一定的困難。許多家長認(rèn)為教育孩子是老師的事。即使他們把孩子交給老師，他們的成績也與他們無關(guān)。他們沒有意識到家庭教育的重要性，也沒有意識到自己的責(zé)任，把教育孩子的事情推卸干凈。

三、家訪的目的和要求

1.了解學(xué)生的家庭教育和在家的表現(xiàn)。了解家長教育孩子的方式方法。

3.征求家長對教師教學(xué)、班級和學(xué)校管理的意見和建議。

4家長提供先進的教育信息。

5.糾正家長錯誤的輔導(dǎo)方法，向家長傳授更科學(xué)的輔導(dǎo)方法。

6.家訪時不要和父母吵架沖突，要善良，和父母討論教育孩子的問題。

7.不能接受父母的請求，更不能接受父母的禮物。

8.家訪后要及時記錄整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

四、家訪重點

1.后進生，找出落后的原因和在家的表現(xiàn)。

2.優(yōu)等生，了解家庭表現(xiàn)和家庭教育。問題生，隨機家訪。

五、家訪時間安排

家訪一般不占用教學(xué)時間(特殊情況除外)，主要安排在周末，每天可訪問3-5人。

家訪工作方案【篇3】

幼兒園9月份后勤工作計劃

9月要來了，也是幼兒園要開學(xué)的時候，進入金秋，給人的感覺就是會收獲滿滿。新的一月幼兒園的后勤工作也要開展起來了，后勤是為幼兒園服務(wù)的，所以要把工作計劃先制定好了。因此接下來就做如下的工作計劃：

一、給幼兒園的廚房進行清洗和消毒

廚房是關(guān)乎幼兒的吃食的地方，又是后勤管理的地方之一，所以9月份到來，要先把廚房的衛(wèi)生給搞干凈了，把所有的廚具全部都清洗一遍，然后進行高溫消毒，保證幼兒吃飯的安全。尤其是廚房存放食材的冰箱，已經(jīng)有兩個月沒有使用，所以現(xiàn)清洗，后消毒，再去插電進行運行，讓冰箱恢復(fù)工作。這樣就能保證9月食材的新鮮。

二、維修園里的設(shè)備和增添新的設(shè)備

園里的后勤還分管對設(shè)備進行維修和采購，進入9月，就要把園里所有的.設(shè)備，比如桌椅、多媒體、路燈、垃圾桶、門窗等等設(shè)備進行損壞排查，有需要維修的就進行維修，以后出現(xiàn)很嚴(yán)重的損壞的就直接更換新的，盡可能的把這些設(shè)備都能用作正常的使用。同時也添加一些新的設(shè)備，用作備用，以防中途損壞而沒有備用，導(dǎo)致工作無法進行。另外就是孩子要玩的玩具，也將會把壞了的換成新的，并購買對幼兒無任何危險的玩具回來，也是對幼兒的安全進行保障。

三、采購新鮮食材，平衡飲食

幼兒正在長身體，最是需要去注意飲食的，因此9月幼兒剛?cè)雽W(xué)，早中餐的食材必須采購新鮮的去制作，同時幼兒這個年齡段需要飲食均衡，所以所有的飯菜都將經(jīng)過調(diào)研后，制定出幼兒每天的飲食平衡餐，保證幼兒足夠的營養(yǎng)攝入，讓幼兒在園里的健康得到保障。食材會在一大早就去采購，并且每天都會是新鮮的，前天的食材要是沒有做完，就會讓廚師和工作人員帶回家里當(dāng)天做，一定不會留到第二天，這對幼兒的健康是不好的。

后勤在幼兒園里與各項工作都息息相關(guān)，所以這份工作計劃能夠更好在當(dāng)月里被執(zhí)行，也能夠讓幼兒園迎接新的學(xué)期，讓幼兒在園里的生活更好。后勤工作做好了，對幼兒園來說是很大的幫助，可以省去很多的麻煩。9月份，我相信經(jīng)過幼兒園后勤的工作，可以更加順利的開展幼兒的教學(xué)，讓幼兒園的建設(shè)更加完好。

這個網(wǎng)站幼兒園9月份后勤工作計劃范文很有深度，希望可以助您一臂之力。

龍川縣實驗小學(xué)后勤工作計劃

一、工作思路

2012年后勤工作的基本思路是：圍繞一個中心，搞好兩個服務(wù)，抓好兩項學(xué)習(xí)，全面開展五講。圍繞一個中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個中心。搞好兩個服務(wù)，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項學(xué)習(xí)，即政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。全面開展五講，即講大局，講團結(jié)，講奉獻，講文明，講實干。

二、工作目標(biāo)

本年度后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個確保、三個力爭。 三個確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保學(xué)校水電正常供應(yīng)。

三個力爭是：力爭進一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭進一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭進一步提高服務(wù)效益。

三、工作措施

1.加強后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務(wù)育人的思想。 2012年，學(xué)校后勤要堅持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務(wù)的觀念，后勤

人員要利用與學(xué)生接觸的機會，以身立教，對學(xué)生進行勞動教育、愛護公物教育、保護環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務(wù)育人的質(zhì)量，本學(xué)期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。

（3）認(rèn)真落實精細(xì)化管理的各項要求，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實現(xiàn)自身價值，貢獻自己的力量。

2.加強校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案

（1）嚴(yán)格材料購進，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。

（2）年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。

（3）無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴(yán)格登記手續(xù)。

3.做好后勤常規(guī)服務(wù)工作

（1）開學(xué)初，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。

（2）班級財產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財物，每學(xué)期對班級財產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對損壞的財物進行賠款，然后組織人維修。

（3）其他學(xué)校財產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的財產(chǎn)、個人領(lǐng)用的學(xué)校財產(chǎn)，辦公室和公用教室的財產(chǎn)每學(xué)期檢查一次，自然損壞的要及時維修。個人領(lǐng)用的學(xué)校財產(chǎn)交回時要檢查完好情況，及時做出相應(yīng)處理。

（5）管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長流水和長明燈。要及時更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。

（6）圖書室和閱覽室按照學(xué)校要求準(zhǔn)時開放，健全借閱登記花名冊備查。

4.做好校園的綠化美化工作

（1）澆水。綠化帶的春灌和冬灌要澆足澆透，其余時間要根據(jù)雨水情況澆灌，不得浪費水。樹木、綠籬、花園的澆水要根據(jù)土壤墑情澆灌，合理安排，不得浪費水資源。

（2）綠化帶的管理。根據(jù)生長情況進行修剪。綠化帶中的垃圾和雜物由承包班級隨時清理。

（3）綠籬的管理。根據(jù)生長情況進行修剪。綠籬下的垃圾和雜物由承包班級隨時清理。

（5）花壇管理。根據(jù)生長情況進行修剪、除草、澆水。

5.完成校內(nèi)出現(xiàn)的一些臨時性工作。

6.把安全防范工作放在首位

統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，堅決貫徹落實學(xué)校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，把安全教育，安全管

理的各項措施落到實處。進一步完善責(zé)任追究制度，加大安全檢查力度，對重點部位嚴(yán)防死守，時刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的安全。同時，要與其它部門密切配合，對師生進行安全防范的宣傳教育，加強各重點部位的檢查和整改工作。

總而言之，在2012年的工作中，我們將本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育的思想，以人為本，從每一件小事做起，踏踏實實地做好份內(nèi)工作。

2012年9月11日

家訪工作方案【篇4】

新學(xué)期即將到來。作為中產(chǎn)階級的班主任，我的工作面臨著新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪方面。我會專注于這項工作。學(xué)校即將開學(xué)。為了更好地了解孩子們的情況，我想制定一份新的家訪工作。因此，制定下一個中產(chǎn)階級家訪工作計劃：

一、建立家訪工作日

新學(xué)期，幼兒園老師狀態(tài)良好，為了更好地了解他們，我計劃建立一個家訪工作日，在這一天，特別去孩子的家訪，面對面與父母溝通，深入了解孩子的各個方面，特別是孩子在家學(xué)習(xí)、飲食和行為，希望通過這個工作日充分了解孩子，確保他們能在花園里好好成長。家訪工作日專門定在每周日，讓家長放假休息，有更好的溝通。

二、定期做問卷調(diào)查

本學(xué)期，我將進行問卷調(diào)查，調(diào)查孩子的下落和飲食習(xí)慣，以及與父母的關(guān)系。我想通過這種方式進一步開展家訪工作，以問卷的形式了解孩子的日常情況。問卷調(diào)查還通過家長的渠道監(jiān)督孩子。了解了一段時間的各種情況后，可以發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，然后幼兒園和家長一起解決這些問題，幫助孩子提高自己。

三、家長會每周舉行一次

以家長會的形式，讓家長有育兒經(jīng)驗，與其他家長分享他們成功的家庭教育理念和方法，讓每個人都有機會互相學(xué)習(xí)，使家庭教育體系更加完善，為兒童提供更好的教育，糾正家庭教育的缺點，吸收一點擴張，讓兒童有良好的成長空間。家長會在家訪中發(fā)揮很好的作用，幫助我的班主任在短時間內(nèi)了解每個家庭，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期每周舉行一次家長會，讓我了解孩子的情況，讓我在園內(nèi)更好地開展教育和管理。

家訪是幼兒園和家庭的重要橋梁，可以讓我們的校長和家長了解孩子在家和公園的情況，無論是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我相信我們可以找到更有效的方法來幫助孩子得到更好的成長。

家訪工作方案【篇5】

一、家訪的必要性

家訪-教師教育延伸家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭和社會相互作用的結(jié)果，其中最重要的是教師教育。然而，教師教育是否有效，也需要家庭和社會的合作和支持，特別是家庭教育對學(xué)生的影響更為突出。

具體要求如下：

一、變請進來為走出去

二、變被動家訪為主動家訪

主動家訪，防患未然，讓家長主動配合老師做好工作，事半功倍。

三、變談話家訪為請家長參加教育活動

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。

隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育面臨的一個新課題是指導(dǎo)家庭教育，掌握家庭教育是提高學(xué)校教育水平的新途徑。因此，教師不可避免地要掌握與家長溝通和指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，應(yīng)特別注意：指導(dǎo)家長的教育思想和教育理念；指導(dǎo)家長家庭教育的基本規(guī)律和每個家庭的個性特征。教育好老師，學(xué)會與父母溝通。成功的家訪首先是讓父母接受你，信任你。因此，第一次見面的演講非常重要。在家訪中，我們應(yīng)該注意語言的考慮，措辭應(yīng)該是謹(jǐn)慎的，不要因為失言而粗魯。

二、家訪要做好準(zhǔn)備

一、了解學(xué)生

在家訪前，教師應(yīng)了解家訪學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)、興趣、習(xí)慣、優(yōu)缺點等，以便方便家訪，提高家訪的有效性。

二、明確目的

每次家訪前，老師都要認(rèn)真細(xì)致地

”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學(xué)生的實際？

三、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

四、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

五、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。

總之，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。

家訪工作方案【篇6】

一

家訪目的

進一步增強家訪的實效性，強化家校社協(xié)同育人機制，增進家校理解、凝聚家校合力，全面落實《xx省中小學(xué)家訪八條要求》，常態(tài)化開展家訪工作，進一步密切家校聯(lián)系，爭取家長最大限度理解支持，不斷凝聚育人合力，促進全體學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二

活動任務(wù)

1、健全訪前制度。各學(xué)校要建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、全員參與”的家訪工作機制。各學(xué)校根據(jù)自身實際制定符合本校實際的家訪工作方案，明確家訪工作的周期和次數(shù)，全員參與全面覆蓋，確保全年內(nèi)通過多種方式，實現(xiàn)對全體學(xué)生至少家訪2次，不能把開家長會和電話約談代替家訪。各學(xué)校要設(shè)立工作臺賬及問題清單，將相關(guān)工作情況納入年度工作計劃和教師工作量管理，確保4月底前全面啟動家訪活動，活動方案和年度計劃請于xx月xx日前發(fā)基教科郵箱。

2、做好”三會“保障。各學(xué)校要組織好訪前培訓(xùn)會、訪后研判會、校長月度分析會，各學(xué)校落實校長“第一責(zé)任人”責(zé)任，依據(jù)學(xué)生個體情況，明確家訪目的，精心設(shè)計家訪內(nèi)容做好訪前準(zhǔn)備。靈活制定家訪形式，合理安排家訪時間，對于特殊情況的學(xué)生，要有針對性地制定家訪策略。針對教師家訪問題清單形成學(xué)校家訪問題臺賬，每月召開問題分析會，制定解決措施。

3、科學(xué)設(shè)計內(nèi)容。家訪時要全面了解學(xué)生在家表現(xiàn)、家庭情況和家庭教育情況，并參照《xx市教育局關(guān)于進一步做好中小學(xué)家訪工作的通知》（xx教函〔20xx〕xx號）家訪月主題內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，和學(xué)生學(xué)習(xí)生活等情況組織開展家訪?？茖W(xué)設(shè)計家訪內(nèi)容，有針對性對學(xué)生思想道德、心理健康、勤儉節(jié)約、體育鍛煉、勞動教育等方面進行引導(dǎo)，給予學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)，以“四到五育”為目標(biāo)，真正把黨委、政府對群眾的關(guān)心通過細(xì)致耐心的家訪送到學(xué)生家長心坎里，讓學(xué)生家長切實體會到學(xué)校對學(xué)生健康成長的真心真情。

4、突出重點家訪。在對全體學(xué)生有基本了解的基礎(chǔ)上，篩選重點家訪對象，注重推動非班主任教師對所聯(lián)系學(xué)生和所任教學(xué)科學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行家訪，注重對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等學(xué)生進行家訪，按照“一生一案”形式制定家訪工作方案，依據(jù)實際情況從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā)與家長一起商討解決方案和改進措施。

5、做好家訪記錄。在確保學(xué)生家庭隱私的前提下，客觀做好記錄，完成《家訪筆記》《xx市教育局關(guān)于進一步做好中小學(xué)家訪工作的通知》，建立學(xué)生家訪記錄及成長檔案，及時對反饋情況進行持續(xù)追蹤，評估家訪效果是否明顯、改進措施是否落實，隨時調(diào)整和改進培養(yǎng)方案，并及時整理、留存好相關(guān)檔案材料。

三

相關(guān)要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視家訪工作，落實“校長第一責(zé)任人”責(zé)任，將其作為提升群眾滿意度的重要舉措，建立完善工作機制，做好家訪月調(diào)度工作，加強監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。各學(xué)校要及時總結(jié)本校家訪活動開展情況，每月25日前將相關(guān)工作材料發(fā)基教科郵箱。

2、強化考核評價。各學(xué)校要加強對家訪工作的管理，將家訪情況納入對教師工作考核評價，重視家訪過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時改進學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。區(qū)教體局隨時對學(xué)校家訪工作進行調(diào)度、督查、評估和通報，并將檢查結(jié)果納入對學(xué)校的考核。

3、嚴(yán)肅家訪紀(jì)律。各學(xué)校要嚴(yán)格落實規(guī)定精神，家訪人員要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，以身作則，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得收受家長錢物、吃請和報銷開支等，樹立良好形象。

4、加大宣傳力度。各學(xué)校要通過多種形式積極宣傳家訪工作的重要意義、先進典型和經(jīng)驗做法，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，引導(dǎo)社會各界關(guān)心支持教育，營造良好輿論氛圍。

家訪工作方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

國家新的教育政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展都告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，因此，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。

二、本班學(xué)生家庭教育情況分析

我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的邊緣，本班60名學(xué)生全部居住在農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，程度層次不齊，農(nóng)村的教育情況向來就不容樂觀，遠遠落后于城市，學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系。本班學(xué)生的家長由于文化水平普遍較低，因而對教育的認(rèn)識也十分有限，沒有科學(xué)的教育理念，更沒有科學(xué)的教育方法。他們只知道讓孩子上好學(xué)，考個好的分?jǐn)?shù)，卻不知道全面提高孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育思想根深蒂固，往往對孩子非打就罵，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊嚴(yán)。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，很少有給孩子訂閱課外讀物的，這在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，還有的家長認(rèn)為教育孩子是老師的事，沒有意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，甚至有的家長錯誤的認(rèn)為上學(xué)沒用，提前就讓孩子輟學(xué)回家。

三、家訪的目的

1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

2、了解家長教育孩子的方式方法，糾正家長錯誤的家教方法，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同商討教育孩子的方式、方法和手段（尤其是性格孤僻、情緒不穩(wěn)定、意志脆弱、不能吃苦、好動癥的學(xué)生）。

3、征求家長對教師教學(xué)，班級管理的意見和建議，以及記錄好家長對學(xué)校管理的意見和建議并及時向?qū)W校反映。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

四、家訪要求：

家訪時不與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同

探討教育孩子的問題。

五、家訪對象

1、落后生：查找落后的原因，了解在家的表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生：了解學(xué)生在家的表現(xiàn)極其家庭教育情況。

3、問題生：重點家訪，查找原因，共商辦法，不告狀。

六、家訪時間安排

家訪一般不占用教學(xué)時間（特殊情況除外）主要安排在放學(xué)后和雙休日。

家訪工作方案【篇8】

暑假家訪工作心得體會

【篇一】

家訪，每次都要跑那么遠、那么多的路，有時找到某個學(xué)生家的具體地址需要幾次詢問，但你聽到家長一句句的問候，看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開……每每看到這些，想想累，辛苦都值得。家訪，很累但很快樂！

7月5日-6日利用暑假休息時間，多數(shù)家長應(yīng)該在家，我和張老師再次深入幾個學(xué)生家中，繼續(xù)我們的家訪工作進行，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我們深深地體會到作為一名教師的自豪。

學(xué)生張芷諾的家長對我的到來，感到十分意外和興奮。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。我對班級人數(shù)多， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，面對面促膝暢談，交流，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵， 張芷諾的媽媽說："萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校你們班，就是放心。 以后我工作再忙，也要多抽時間管孩子，我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。"

很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得大熱天老師可真辛苦，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落",暑假雖不在學(xué)校，教師還在在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生雒怡普說："老師，您這次家訪，使我認(rèn)識到長時間上網(wǎng)玩游戲的危害，以后每天我要合理安排學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的時間，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。"

家訪，使家長和學(xué)生感到老師十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生劉金陽見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，把聰明的腦子利用好，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更需要的東西不是多貴的玩具，不是零花錢而是陪伴和關(guān)心。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家里來。

總之，每一次的家訪都讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育。

【篇二】

"千人教師進萬家"活動開展以來，身為一名教育工作者，我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強教書育人的責(zé)任心。

7月9日對我校的9名學(xué)生進行了家訪。家訪中，我首先向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動。與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深：

第一、全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會、家庭、學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。

第二、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

第三、家訪也給我本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是三十分之一；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出了服務(wù)的第一步。

第四、家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過這次家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！

家訪工作方案【篇9】

為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：

1、高度重視，提高認(rèn)識，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進一步提高對家訪工作的認(rèn)識，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，采用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。

2、明確家訪任務(wù)，切實做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上QQ等方式進行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準(zhǔn)備，抓住重點，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細(xì)記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細(xì)則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進一步提高。

5、建立組織機構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構(gòu)，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗。

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家訪方案

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識、新技能，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？以下“家訪方案”由小編為大家收集整理，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

家訪方案(篇1)

為了落實縣教育局下發(fā)的關(guān)于做好假期家訪工作的文件要求，我校特成立了假期家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，對假期家訪工作做了安排和部署。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郇義軍學(xué)區(qū)辦主任、中學(xué)校長

副組長：庫爾班江中學(xué)黨支部書記

組員：郭欣中學(xué)副校長

楊洪波中學(xué)支部副書記

徐斌中學(xué)德育主任

覃峰中學(xué)綜治辦主任

黃鵬程中學(xué)教務(wù)處主任

米吉提中學(xué)教務(wù)處主任

田杰中學(xué)教科室主任

章思蜀中學(xué)工會主席

全體班主任及任課教師

二、具體分工

郇義軍、庫爾班江負(fù)責(zé)監(jiān)督、指揮假期的家訪工作。

郭欣、楊洪波負(fù)責(zé)組織上阿山于子的家訪工作。

徐斌、覃峰負(fù)責(zé)組織下阿山于子的家訪工作。

黃鵬程、米吉提負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)組織阿同、英塔木的家訪工作。

田杰、章思蜀負(fù)責(zé)組織克西拉克塔木、維玉村、英阿亞提村的家訪工作。

三、家訪的主要內(nèi)容

1、調(diào)查、了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況。

2、調(diào)查、了解學(xué)生假期的外出情況。

3、做好家長嚴(yán)格要求子女不信教、不入教、不參加不法組織的集會和游行。

4、向家長宣傳民族團結(jié)教育工作。

家訪方案(篇2)

為貫徹落實開魯縣教科體局，關(guān)于組織教師開展家訪工作的部署，進一步加強學(xué)校與家長溝通，密切家校聯(lián)系，增強家校協(xié)作合力育人工作實效，促進師德師風(fēng)建設(shè)，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，制定本方案。

一、總體目標(biāo)

全面落實立德樹人根本任務(wù)，通過開展教師家訪活動，大力宣傳教育方針政策，及時了解學(xué)生思想狀態(tài)、身心健康、生活和學(xué)習(xí)等各方面情況，密切學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通聯(lián)系，廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，進一步辦好人民滿意的教育。

二、家訪時間和范圍

20xx年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協(xié)助，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與走訪，并協(xié)調(diào)走訪中出現(xiàn)的重點難點問題。家訪范圍覆蓋全體學(xué)生，重點家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)上困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體。

三、家訪形式

各部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以班級為單位、各科任配合分組以登門入戶為主，進行“面對面心貼心”零距離溝通交流，如因家長外出或外地務(wù)工等特殊情況不能登門入戶的，可通過家長來校、電話、微信等形式進行溝通。

四、家訪內(nèi)容

(一)宣傳解讀好教育方針、政策和學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

(二)全面了解學(xué)生思想動態(tài)、身心健康、家庭狀況、在家表現(xiàn)等;著重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體各方面狀況，并有針對性地進行幫扶和家庭教育指導(dǎo)。

(三)向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，講解有關(guān)心理健康、生命安全、民族團結(jié)進步等常識，不斷促進家長樹立正確的'教育理念。

(四)將假期時間、作業(yè)安排告知家長，積極引導(dǎo)和動員家長在假期不盲目跟風(fēng)參加校外補課，更多安排適合學(xué)生特長的活動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的發(fā)展自信，形成教育合力。

五、活動安排

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立假期家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案，明確分工，責(zé)任落實到人。

2.開展培訓(xùn)指導(dǎo)。要講清楚開展家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、形式以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。

3.制定具體計劃。各班級要對被家訪學(xué)生進行分類，有針對性好家訪時間和具體內(nèi)容安排、制定詳實家訪記錄表。

六、活動要求

(一)高度重視，精心籌劃。

各位教師要把“面對面心貼心”家訪工作與全面貫徹落實教育方針結(jié)合起來，切實擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，進一步完善家訪工作制度，切實抓好抓實。家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組分層組織實施家訪工作。

(二)突出重點，注重實效。根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)，對特殊學(xué)生群體要重點關(guān)注、重點備課、重點入戶，注重與家長交流的方式方法。結(jié)合家訪活動做好家長關(guān)注的教育方針政策及學(xué)校工作安排的解讀工作。

(三)及時總結(jié)，加強宣傳。要注意積累家訪活動資料，做到有臺賬、次次有記錄、家家可聯(lián)系。要加強對教師家訪活動的管理和考核，家訪工作結(jié)束后通過召開經(jīng)驗交流會、座談會、匯報會等形式，及時總結(jié)經(jīng)驗。

家訪方案(篇3)

為加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，根據(jù)xx市教育局《關(guān)于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知》要求和武進區(qū)教育局關(guān)于全面開展武進區(qū)教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知精神，鳴凰中學(xué)將全面開展“大家訪”活動。具體實施方案如下：

1.以班主任、任課教師為主體，行政人員和共產(chǎn)黨員帶頭，全體教師全員參與。

2.學(xué)校對全體在校學(xué)生進行家訪，尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。對部分有困難的“特殊”學(xué)生，采取多次上門，多次感化，逐步解決問題的辦法。

“大家訪”活動力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭。圍繞“四進家庭”目標(biāo)，制定下列家訪內(nèi)容：

1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

3.與家長共同探討促進學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;

4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策;

5.征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

把開展“大家訪”活動當(dāng)作學(xué)校德育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的重要工作來抓，校長作為第一責(zé)任人，切實負(fù)起方案制定與組織實施的責(zé)任。學(xué)校及時召開班主任代表、教師代表、家長代表、學(xué)生代表等座談會，發(fā)放告家長書，廣泛宣傳“大家訪”工作意義，征求意見，制定鳴凰中學(xué)“大家訪“活動實施方案，確保“大家訪”有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。并把方案上報武進區(qū)教育局基教科備案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)文件要求，以教育工作者的良知與責(zé)任認(rèn)真對照、積極參與，制定個人家訪活動計劃，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，不斷提升職業(yè)追求，在全體教師中做好模范帶頭作用。學(xué)校將營造良好氛圍，認(rèn)真做好“大家訪”活動宣傳動員工作，充分利用學(xué)校各類宣傳平臺廣泛宣傳“大家訪”活動目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長支持率，擴大社會影響力，努力形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。召開全體教職工專題大會，傳達武進區(qū)教育局關(guān)于武進區(qū)開展教師“大家訪”活動的文件，明確規(guī)定“大家訪”對促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，改進教師形象，提升教育的社會地位，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的意義和必要性。向全體教師公布學(xué)?！按蠹以L”活動方案，

使每個教師了解自己的任務(wù)和目標(biāo)，及早準(zhǔn)備，精心設(shè)計，圓滿完成家訪任務(wù)。

學(xué)校結(jié)合實際，通過家長會、微信公眾號等向全校學(xué)生家長告知教師“大家訪”活動的目的意義和實施方案;召開家長委員會會議，部分學(xué)生座談會;以班級為單位發(fā)放“告家長書”，征求全體家長對家訪形式、時間、內(nèi)容的需求，并進行分類梳理;召開研討會，確定對每位學(xué)生進行家訪的形式和主要內(nèi)容。

每學(xué)年對本校所有學(xué)生完成一次家訪。學(xué)校制定全校教師開展“大家訪”工作的時間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪工作。每位老師家訪任務(wù)分配辦法，把每位老師定位在任課的班級中，由班主任分配任課老師家訪對象，班主任或任課老師與家長及時聯(lián)系預(yù)約，確定家訪的時間，地點，要嚴(yán)格遵守約定時間，按時家訪。家訪前班主任與任課老師預(yù)先溝通，要充分分析家訪學(xué)生在校情況，精心準(zhǔn)備，針對性地確定家訪的談話內(nèi)容。家訪時，將班主任和本班任課教師合理搭配，二至三位教師一起上門，便于為學(xué)生成長提供適切幫助。教師可利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進學(xué)生家庭、邀請家長到學(xué)校座談、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。其中，教師走進學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。

教師與家長的接觸過程，展示著教師的形象與風(fēng)采，關(guān)系到學(xué)校的聲譽，關(guān)系到教育的形象。學(xué)校將集中所有的教師，對教師開展家訪活動進行相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：安全意識培訓(xùn);教師禮儀培訓(xùn);心理輔導(dǎo)培訓(xùn);談話藝術(shù)培訓(xùn)，家訪時五要五不要培訓(xùn)等等。使教師在家訪時能做到：儀表整潔大方、態(tài)度友善誠懇、談吐溫和文雅、指導(dǎo)有理有據(jù)。家訪不能開展告狀式家訪;不能只講問題，不講方法;不能對家長的訴求置之不理;不能接受家長宴請和禮物等;不能將學(xué)生個人家訪情況對外公布。通過家訪，要進一步改善家校的關(guān)系，促進學(xué)生身心健康，學(xué)業(yè)進步。

學(xué)校將建立“大家訪”活動正面宣傳機制，確定專人負(fù)責(zé)，對家訪活動適時總結(jié)，宣傳先進，樹立典型。教師對了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時可在年級組開展案例會診。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。學(xué)校將印制“大家訪”手冊，每位教師人手一冊。教師在每次家訪前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成家訪手記。學(xué)校也應(yīng)做好“大家訪”活動的相關(guān)臺賬資料，主要是動員會記錄、座談會記錄、任務(wù)分配圖、培訓(xùn)內(nèi)容記錄，考核結(jié)果記錄等等。學(xué)校將建立“大家訪”活動激勵機制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。

家訪方案(篇4)

疫情期間幼兒園家訪活動方案

隨著“新冠肺炎”疫情在全球范圍內(nèi)的爆發(fā)，許多學(xué)校關(guān)閉了大門，幼兒園也不例外。這給孩子和家長帶來了極大的不便，尤其是對于幼兒園學(xué)前教育，家長的重視程度更是倍增。在這種情況下，如何保證家長對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，以及如何加強和家長的溝通和信任，成為了一項重要的工作任務(wù)。

在此背景下，幼兒園團隊制定了一套“疫情期間幼兒園家訪活動方案”，以及一套行動指南，旨在幫助幼兒園團隊順利地開展此項工作，達到預(yù)期的效果。

一、方案概述

1.1 方案目的

本方案旨在通過家訪活動，加強園所與家長之間的聯(lián)系，了解幼兒在家情況，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，同時對幼兒家庭防疫工作進行指導(dǎo)。

1.2 方案內(nèi)容

1.2.1 家長聯(lián)系

與家長保持及時聯(lián)系，確認(rèn)訪問時間和地點，明確訪問目的、訪問時間和訪問流程。

1.2.2 家訪流程

家訪分為三個階段：園所準(zhǔn)備、家訪實施和家訪反饋，具體如下：

（1）園所準(zhǔn)備：園所出具家訪通知書，明確訪問時間、地點、訪問人員和訪問內(nèi)容，讓家長明確要訪問什么問題，還需要前一天簡單了解一下訪問家長的信息和具體情況。

（2）家訪實施：

a.訪問人員和家長在約定的時間前往約定的地點，園所出示工作證明，并核實家長身份。

b.與家長進行半小時左右的交流，重點詢問幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況，與家長探討如何促進幼兒身心健康等問題。

c.與家長討論家庭防疫措施，指導(dǎo)家長如何加強防疫，保護幼兒身體健康。

（3）家訪反饋：

a.訪問后，及時記錄和整理家訪反饋信息，以備后續(xù)教育活動使用。

b.并通過微信群等方式，對家長關(guān)心的問題進行有針對性的回答，同時提醒家長再次關(guān)注幼兒身體健康和防疫等情況。

二、家訪人員要求

2.1 基本要求

家訪人員要求身體健康無發(fā)燒等不適癥狀，出具相關(guān)證明，通過園長審核，并由園長進行統(tǒng)一派遣。

2.2 職業(yè)素養(yǎng)

家訪人員要求細(xì)心認(rèn)真、耐心傾聽，積極合作，服務(wù)意識強，對家長和幼兒準(zhǔn)確把握心理狀態(tài)。

三、風(fēng)險防控措施

在疫情期間，為保障家訪人員和家長和幼兒健康，加強家訪的風(fēng)險防控措施包括以下幾個方面：

3.1 安全防護

家訪人員在出發(fā)前必須進行全面消毒和防疫，并持有醫(yī)學(xué)防護口罩、手套等在家訪過程中使用。

3.2 嚴(yán)格訪問范圍

家訪人員只進入家居室外，接觸家長和幼兒時，要求保持距離，打招呼時不握手，不擁抱，身體接觸時戴手套。

3.3 衛(wèi)生防疫檢查

家訪人員在進入家庭之前應(yīng)對園所出示的“家庭防疫檢查列表”進行檢查，了解家庭防疫工作落實情況，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的住戶，則應(yīng)暫緩訪問，并向園所匯報不符合要求情況，讓園所與家長協(xié)商安排回訪。

3.4 變更方案

如在家訪期間發(fā)現(xiàn)疑似感染等情況，家訪人員應(yīng)立即暫停并返回園所，向主管領(lǐng)導(dǎo)請示后再行安排。

總之，家訪活動是一項具有重要意義的教育服務(wù)內(nèi)容，可以有效提高園所和家長之間的聯(lián)系度和信任度，促進幼兒健康成長。在疫情期間進行家訪活動，盡管有一些困難和不安全風(fēng)險，但只要加強風(fēng)險防控，合理分配資源，認(rèn)真執(zhí)行工作流程，家訪活動同樣證明是可行的。因此，我們相信通過大家努力，本方案必能達到預(yù)期的效果。

家訪方案(篇5)

幼兒園防溺水家訪活動方案

一、活動目的

近年來，溺水事故頻發(fā)，為保障孩子們的安全，提高幼兒園家長的安全意識，促進家園合作，本園決定開展防溺水家訪活動。

二、活動內(nèi)容

1.宣傳教育

通過展示溺水的危害性、防范措施等宣傳資料，讓家長認(rèn)識到溺水的危險性，了解如何預(yù)防兒童溺水，進而提高家長的安全意識。

2.家訪

利用家長會、家長微信等方式聯(lián)系家長，介紹防范溺水的方法，并讓家長簽字，承諾一定要保護好孩子的安全。

3.演練

通過模擬兒童落水事件，教授家長如何反應(yīng)和救援，并讓家長參與演練，加深家長們對防溺水的認(rèn)識和技能。

三、活動方案

1.開展時間：每學(xué)期開展一次，時間在季節(jié)轉(zhuǎn)換、有高溫天氣的季節(jié)。

2.家訪方式：利用家長會通知家長準(zhǔn)備簽字承諾，發(fā)送家長微信，向家長介紹活動，并邀請家長到幼兒園進行模擬演練。

3.宣傳形式：制作海報、手冊、視頻，向家長宣傳防范溺水的方法、注意事項等，并通過微信公眾號和廣告牌張貼發(fā)布。

4.演練內(nèi)容：在幼兒園水池、沙灘等場地開展模擬兒童溺水演練，教授家長如何正確救援；模擬幾種不同情況，包括救援一個救援兩個的情況。

5.演練時間：每次演練約30-40分鐘，家長自愿參與。

四、預(yù)期效果

本次活動的目的是讓家長認(rèn)識到溺水的危險性，知道如何預(yù)防兒童溺水，進而提高家長的安全意識。通過宣傳教育、家訪和演練等形式，讓家長學(xué)會正確的救援方法，提高應(yīng)對危險事故的技能，達到保障孩子安全的目的。

五、總結(jié)

兒童安全關(guān)乎全社會的關(guān)切，家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長意識的提升，對孩子的安全保障具有決定性作用。本次防溺水家訪活動，是學(xué)校與家長共同關(guān)注兒童安全的一次嘗試，提高家長的安全意識和技能，進一步增強了家庭的安全意識，讓孩子們的安全得到更好的保障。

家訪方案(篇6)

特殊幼兒家訪活動方案

隨著社會的發(fā)展和進步，兒童的成長與教育越來越受到大家的重視。然而，有些兒童因生理或心理方面的原因，需要特別的關(guān)注和照顧。如何更有效地支持這些孩子的成長與發(fā)展，成為了家庭、學(xué)校和社區(qū)共同面臨的課題。本文將提供一份“特殊幼兒家訪活動方案”，旨在通過家訪活動來促進家庭、學(xué)校和社區(qū)之間的有效溝通，幫助孩子更好地發(fā)展和成長。

一、活動主旨：

為促進特殊幼兒健康成長和家校社區(qū)合作，組織“特殊幼兒家訪活動”，在幼兒家中了解幼兒的成長情況，加強與家長的溝通，確認(rèn)孩子的需要，提高父母的育兒信心和家庭的育兒水平。

二、活動對象：

本次活動針對3-6歲特殊幼兒及其家庭，特別是偏遠農(nóng)村地區(qū)、城市流動人口、新移民等家庭。

三、家訪活動的準(zhǔn)備工作：

1、活動宣傳：通過社會媒體、學(xué)校通訊、學(xué)生干部宣傳等渠道向家長宣傳，解釋家訪的目的、意義和安排。

2、家訪隊伍：選擇一支由教師、醫(yī)生、社工及志愿者組成的家訪隊伍。隊員需要具備相關(guān)專業(yè)背景和經(jīng)驗（如兒童發(fā)展、心理健康等），并接受相關(guān)的培訓(xùn)。

3、家訪調(diào)查表：調(diào)查表中應(yīng)包括兒童的基本信息、發(fā)展史、健康狀況、生活習(xí)慣、社交情況等，以便更全面地了解孩子的成長需要。除此之外，調(diào)查表中還應(yīng)包括家長對孩子的態(tài)度、期望和需求等信息，便于教育工作者制定個性化的教育方案。

4、聯(lián)系家長：在活動開始前，家訪隊伍應(yīng)與家長聯(lián)系，了解家庭住址、具體時間和其他細(xì)節(jié)。

5、安排交通和食宿：在遠離城市的偏遠農(nóng)村或新移民家庭，在家訪期間需要安排交通和住宿，以保證家訪的正常開展。

四、家訪活動的安排：

1、家訪前的準(zhǔn)備工作：家訪隊員應(yīng)在事先到達的日期內(nèi)安排好相關(guān)工作，如聯(lián)系孩子和家長，了解家庭的基本情況，準(zhǔn)備好相關(guān)調(diào)查表格等。

2、家訪的流程：

（1）家訪隊員到達家庭并向家長介紹自己和此次活動的意義。

（2）了解家庭的基本情況，與孩子互動并觀察其表現(xiàn)和生活習(xí)慣。

（3）根據(jù)準(zhǔn)備工作中制定的調(diào)查表格，了解孩子的成長情況、家長的教育理念和期望，并與家長交流，解決家長所關(guān)心的問題。

（4）根據(jù)孩子的具體情況和家長需求，給出相應(yīng)的建議和意見，比如如何更好地照顧孩子、如何開展家庭教育、如何改善生活等。

（5）家訪結(jié)束后，家訪隊員應(yīng)及時記錄下家訪中的主要觀察和建議，并與其他隊員進行分享和討論。

五、活動后的總結(jié)和評估：

為了確保此次家訪活動的有效性和意義，有必要對活動進行總結(jié)和評估。針對活動中出現(xiàn)的問題和不足，進行反思和討論，并提出相應(yīng)的改進措施和建議。同時，將此次家訪活動與其他相關(guān)家訪活動進行比較和分析，從中總結(jié)出家訪中的有效模式和經(jīng)驗，并對未來的家訪活動提出相應(yīng)的建議和方向。

六、家訪活動的效果：

通過家訪活動，可以實際確定學(xué)校、家庭和社區(qū)的配合情況，了解特殊幼兒的家庭、環(huán)境、生活習(xí)慣、經(jīng)濟、文化、語言等情況，有助于制定更加貼近特殊幼兒個體差異的教育方案，同時增加了家庭和教育機構(gòu)之間的信任和合作性，有利于促進特殊幼兒的健康成長和終身發(fā)展。

總之，家訪活動對于促進家庭、學(xué)校和社區(qū)之間的有效溝通，幫助孩子更好地發(fā)展和成長，具有重要的意義和作用。我們應(yīng)該努力探索和發(fā)揮家訪的作用和價值，為特殊幼兒的健康成長和整個社會的發(fā)展作出積極貢獻。

家訪方案(篇7)

幼兒園暑假家訪活動方案

隨著夏天的到來，幼兒園的暑假活動也開始了。在這個特殊的時期，為了更好的與家長交流和了解孩子的情況，我們幼兒園決定開展家訪活動。下面，我為大家詳細(xì)介紹一下我們的活動方案。

一、活動目的

1. 通過家訪活動，增進幼兒園和家長之間的互信互諒，加深家長對幼兒園工作的了解和認(rèn)可，進而提高家長與幼兒園的合作。

2.通過與家長的面對面交流，深入了解家庭環(huán)境、文化、情感狀況、生活習(xí)慣等方面的信息，為幼兒園更好地扶持和教育幼兒提供依據(jù)。

二、活動時間

本次家訪活動時間為暑假期間，時間安排為幼兒園的工作日。每天家訪時間段為下午1點至4點。

三、活動對象

本次家訪活動的對象為全園的家長和幼兒。

四、活動組織

1.活動組織機構(gòu)：由各年級班主任或活動負(fù)責(zé)人組成的家訪小組，每個小組包括至少兩名工作人員，并有一名小組長。

2. 活動流程：

（1）家訪準(zhǔn)備：在家訪前，小組成員應(yīng)與家長進行預(yù)約并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，整理好工作計劃、調(diào)查表、資料和禮品等。在家訪時，應(yīng)注意自己的著裝、形象和禮儀，并做好交流的準(zhǔn)備，和家長溝通，以積極的態(tài)度營造融洽的氛圍。

（2）家訪過程：小組成員根據(jù)預(yù)約的時間和地址，前往家長家中，進行面對面的交流和調(diào)查。在交流中，小組成員應(yīng)仔細(xì)傾聽家長對孩子的關(guān)心、期望和建議，提供安排幼兒學(xué)習(xí)和生活的參考，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和情況，以及解答家長的疑惑和問題等。同時，小組成員應(yīng)認(rèn)真記錄對話內(nèi)容，做到負(fù)責(zé)任和客觀公正。

（3）家訪總結(jié)：在家訪結(jié)束后，小組成員應(yīng)及時整理調(diào)查表和記錄內(nèi)容，交給小組長進行綜合分析，總結(jié)對幼兒園今后工作和家訪活動的改進提出建議。

五、活動方案的實施

1.活動宣傳：在家訪活動的前一周，組織開展“了解家訪活動，關(guān)注幼兒成長”主題宣傳活動，通過各種媒介手段廣泛宣傳家訪活動的目的、時間、流程和注意事項，增強家長的參與意識并提高家長的積極性。

2.家訪實施：在活動期間，加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時跟進家庭問題和幼兒成長情況，不斷探索和積累家訪的經(jīng)驗，用心做好每一次家訪工作。

3.活動總結(jié)：在家訪活動結(jié)束后，及時進行活動總結(jié)，分析家長反應(yīng)和家訪成果，總結(jié)活動中的亮點和不足，提出改進的方案和策略，并做好記錄和歸檔工作。

綜上所述，“幼兒園家訪活動方案”能夠很好地激發(fā)家長的參與熱情，促進幼兒園與家長之間的良性互動和合作，更好地了解幼兒和家庭狀況，為幼兒的健康成長和幼兒園的健康發(fā)展提供有力保障。

家訪方案(篇8)

清水縣郭川鎮(zhèn)中心小學(xué) 家訪活動的實施方案

一、指導(dǎo)思想

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導(dǎo)思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；詳細(xì)掌握家長對學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、活動形式

組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

三、家訪內(nèi)容

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。

（二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識詳細(xì)向家長、學(xué)生作介紹，切實增 強家長和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和能力，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（三）加強心理輔導(dǎo)。對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學(xué)生對教師的信任感，有針對性地對學(xué)生進行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭取解決影響學(xué)生健康成長的心理問題。

（四）進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點，制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教。

（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學(xué)校教育教學(xué)工作。

四、家訪任務(wù)及重點

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；

（二）人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心 理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、癡迷網(wǎng)絡(luò)等場所）

（四）在社會有一定影響的學(xué)生家庭。

五、活動要求

（一）高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果等。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認(rèn)真改進。進行家訪時，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學(xué)校建立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由王友林同志擔(dān)任組長，郭世軍同志為副組長，對聯(lián)系學(xué)校進行監(jiān)督指導(dǎo)。各年級要將活動方案、活動開展情況等及時向?qū)W校匯報。

郭川鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月5日

家訪方案(篇9)

為深入開展師德“百千萬”工程建設(shè)，進一步密切家校聯(lián)系，加強雙向溝通，形成家庭教師教育與學(xué)校教育共同促進的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“千師進萬家”家訪月活動。根據(jù)我校情況，制定實驗初中“家訪月”活動方案如下：

1、深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣等情況，如實反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，與家長共商促進學(xué)生成長的個性化教育措施和方法；

2、宣傳教育法律、法規(guī)、政策，講解科學(xué)家庭教育方法和未成年人心理發(fā)展特點，幫助家長樹立正確的人才觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀；

3、宣傳我校近幾年教育教學(xué)改革發(fā)展情況，通報學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持；

4、征求家長對學(xué)校、教師、班級的意見和建議，對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會、家長和學(xué)生對我校教育的滿意度；

5、對行為有偏差、家庭關(guān)愛有缺失等特殊類型的學(xué)生要重點關(guān)注，與家長進行充分溝通，共商教育措施。

家訪主要采用登門走訪以及與學(xué)生和家長面對面交流的形式，對家在外縣市或路途遙遠的學(xué)生可根據(jù)實際情況，采用電話、郵件或書信聯(lián)系的方式。

1、高度重視，精心組織。確保新生家訪率達到百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上；

2、全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔的全員參與。

3、講究方法，注重實效。對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究，制定切實可行的改進措施，提高家訪工作實效；

4、加強督查，確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。

家訪方案(篇10)

為 進一步加強教育行風(fēng)和師德建設(shè)，促進家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實，辦好人民滿意教育，根據(jù)省 委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見》（陜教工〔20xx〕6號）和電視電話會議精神及《咸陽市中小學(xué)教師 “走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進三解”主題教育實踐活動以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，特制訂三原縣開 展中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次大家訪活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“西部 教育強縣”和“全國教育名縣”為目標(biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長環(huán)境，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，師生關(guān)系，教群關(guān)系為總要求，通過大家訪 活動，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求 學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護下健康成長，全面發(fā)展。

二、活動主題

大 家訪活動的主題是：走進家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會是辦好人民滿意教育的共同責(zé)任主體，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜 手育人是教育成功的關(guān)鍵，開展大家訪活動是貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，促進我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要，是促進學(xué)生健康成長、提高育人水平的 要求，也是教育系統(tǒng)推進“三查三進三解”活動及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動的有效載體。通過開展家訪活動，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家 長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感，促進學(xué)生健康成長，教育和諧發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

（一）對象及范圍 大家訪活動的對象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。

（二）工作重點 大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。

（三） 任務(wù)要求 一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦 學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi) 生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他幫困助學(xué)活動；六是征求家長對學(xué) 校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

（四）活動形式 全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂”活動和“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動，各中小學(xué)?？山Y(jié)合各自實際，創(chuàng)新活動載體，組織開展家訪活動，科學(xué)合理安排家訪工作。

1. 開展“千名教師訪萬家”活動。廣大教師要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪形式，與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理 念、開展安全教育、加強心理輔導(dǎo)、普及家教知識等，幫助家長提高家庭教育水平。家訪時，提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結(jié)伴而行的方式進 行，六類重點家訪對象的家訪時間每學(xué)年不少于2次，班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生，科任教師每學(xué)年要對所教20名以上的學(xué)生進行家訪，每次家訪前 要預(yù)先“備課”，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成“家訪手記”。

2.開展“萬名家長進課堂”活動。各學(xué)校在“校園開放日”，邀請家長走進學(xué)校、走進課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯；參與聽課、評課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動，了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。

3.開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學(xué)困生，激勵廣大干部和教師進一步增強為民服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。

四、活動步驟

（一）動員部署階段（20xx年4月15日至4月底）

各 中小學(xué)在認(rèn)真落實《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動方案》的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、得失，將家訪活動與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合，用家訪推動教育教學(xué)工作向縱深 發(fā)展。同時，結(jié)合本校實際，創(chuàng)新載體，積極籌劃開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。各校要及時制定活動方案，明確家訪時限、任務(wù)和要求等，初中以校為 單位，小學(xué)以中心校為單位，4月30日前將各?！白哌M家庭、攜手育人”大家訪活動方案報“大家訪活動辦公室”（辦公室設(shè)在局宣傳組）。

（二）組織實施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）

各 校按照各自活動方案，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進三解”活動及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，創(chuàng)新活動載體，強化組織實施，通過走訪學(xué)生、家 長，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長介紹學(xué)校，宣傳學(xué)生健康成長相關(guān)知識及科學(xué)的教育方法，征求家長對學(xué)校工作的意見及建議，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況， 成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等，針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議，作好記錄，對了解到的情 況，教師要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃有步 驟地實施幫扶。11月20日前各校將家訪活動階段總結(jié)報縣局“大家訪活動辦公室”。

（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）

各 校在第二階段走訪的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織“回頭看”，將活動中了解到的問題進行及時整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并 制定解決方案，積極予以解決。對于學(xué)校本身難以解決的問題，要及時將問題反映給縣局相關(guān)股室?？偨Y(jié)開展大家訪活動取得的成效和經(jīng)驗，形成完整資料，在此基 礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴大活動成果的意見，建立健全家訪活動的各項規(guī)章制度，形成家訪活動長效機制。各校于12月15日前將大家訪活動總結(jié)上報縣局“大家訪 活動辦公室”。

五、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化師德、落實各級教育工作會 議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關(guān)科室參與的“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、督 導(dǎo)檢查等工作。大家訪以校為單位組織實施，校長是第一責(zé)任人，要切實負(fù)起方案制定與組織實施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計劃、有步驟推進，又要確 保正常的教育教學(xué)秩序。

（二）力求取得實效。各中小學(xué)要對家訪活動進行統(tǒng)籌安排，按照全員參與的要求，進行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員 要分班包干，進行督促檢查。家訪前對教師進行廣泛動員和培訓(xùn)，廣大教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。認(rèn)真填寫《三原縣中小學(xué)教師 家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪工作力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，進一步促進家長樹立科學(xué)的教育觀念；學(xué) 困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，進一步融洽教師與家長的關(guān)系；家庭教育指導(dǎo)進家庭，進一步優(yōu)化家長和子女關(guān)系；心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，進一步促進學(xué)生健康成長。

（三） 確保出行安全。各校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪安全報告制度；各學(xué)校組織家訪活動 要實行安全零報告制度；教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，家訪結(jié)束后要及時告知學(xué)校。

（四）形 成良好氛圍。各校要做好活動宣傳動員工作，充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標(biāo)語等廣泛宣傳大家訪活動目的意義、內(nèi)容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響 力，形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動的材料報送工作，各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)收集、整理、加工和上報本校信 息，確保信息報送的數(shù)量和質(zhì)量，各校每周信息報送數(shù)量須在2篇以上。

（五）建立長效機制。各校每學(xué)期都要對大家訪活動做出專題安排，要建 立家訪活動激勵機制，對家訪活動適時進行總結(jié)，表彰先進，樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉 級的重要內(nèi)容。要建立家訪活動反饋機制，認(rèn)真研究分析，針對問題進行整改提高。要建立長效機制，防止走形式、走過場和“一陣風(fēng)”。

家訪方案(篇11)

為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：

1、高度重視，提高認(rèn)識，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進一步提高對家訪工作的認(rèn)識，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，采用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。

2、明確家訪任務(wù)，切實做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上QQ等方式進行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準(zhǔn)備，抓住重點，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細(xì)記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細(xì)則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進一步提高。

5、建立組織機構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構(gòu)，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗。

家訪方案(篇12)

幼兒園小班家訪活動方案

一、背景

在未來兒童的成長過程中，家庭教育和園所教育的作用都是十分重要的。通過幼兒園與家庭的有效溝通和合作，可以促進孩子身心健康的發(fā)展，提高家庭和園所的教育質(zhì)量。本活動旨在加強家園聯(lián)系，讓家長更加深入了解幼兒園教育，學(xué)習(xí)一些指導(dǎo)幼兒成長的方法，同時也讓幼兒園了解更多家庭的情況，為更好地開展教育工作提供幫助。

二、目的

1.加強家園聯(lián)系，促進家園共同育人。

2.讓家長了解幼兒園教育理念和教育實踐，更好地支持幼兒發(fā)展。

3.讓幼兒園更好地了解家庭教育環(huán)境，提供更加個性化的教育方案。

三、對象

小班家長

四、時間和地點

時間：每月最后一個星期六或星期日上午9：00-11：30

地點：家長家庭

五、內(nèi)容和程序

1. 活動前期

小班班主任將在一周前，以家長群、微信公眾號等形式告知活動的時間、地點等預(yù)約信息，讓家長能夠提前安排日程。

2. 活動過程

家長在活動當(dāng)天準(zhǔn)備好飲品和簡易點心，以好客的姿態(tài)迎接小班老師。小班班主任將向家長了解幼兒在家庭的生活情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)成長的需求以及家長希望幼兒園能夠做到的方面等。

班主任還將與家長分享幼兒園的教育理念、教育質(zhì)量保障措施和教育實踐，并結(jié)合幼兒的生活和成長狀態(tài)，為家長提供一些有關(guān)幼兒成長的專業(yè)指導(dǎo)。

3. 活動后期

小班班主任將在一周內(nèi)對家訪進行總結(jié)，并制定針對性的幼兒教育方案，讓家長更好地支持孩子的成長。同時，班主任也將在群里向家長展示此次家訪的圖片，給家長傳遞生活照片及錄像，并鼓勵家長積極參與幼兒園家園互動，提出意見和建議。

六、家訪風(fēng)險控制

1.加強活動準(zhǔn)備，確保家訪安全。

2. 活動時注意安全，帶上身份證以便做好身份登記。

七、活動效果

1.增進了家長與幼兒園之間的信任和理解，加強了互相溝通和了解的渠道，有助于幼兒的全面發(fā)展。

2.讓家長更好地了解幼兒園的教育實踐，可以在家中更好地配合幼兒園的工作，更好地關(guān)注孩子的成長。

3.讓小班班主任更好地了解家庭生活，為家長孩子提供更加個性化的照顧和教育方案。

綜上所述，幼兒園小班家訪活動可以有效加強家庭與園所的聯(lián)系，營造全社會共同育人的良好氛圍。在今后的教育工作中，我們應(yīng)該把家園教育聯(lián)系上升為一個重要的議程，研究并實踐出更好地家園合作模式，共同促進孩子們的健康成長。

家訪方案11篇

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“家訪方案11篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

家訪方案 篇1

家訪是教師全面了解學(xué)生的一個重要途徑，也是教師聯(lián)系家長、聯(lián)系社會，促進學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生成績的重要手段，我們要通過家訪的形式和家長溝通，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和中心學(xué)校班子會要求，今年5月份繼續(xù)開展“教師訪萬家”活動，特制定活動方案如下：

一、家訪時間安排

2016年5月6日至2016年6月30日。

二、家訪參與對象

全鎮(zhèn)所有在崗小學(xué)教師。

三、工作重點

一是了解學(xué)生在家情況，向家長通報在校表現(xiàn)，交流方法，加強對學(xué)生的教育和管理；二是督促家長落實《學(xué)校致家長的一封信》中的安全教育管理要求，強化家長的安全教育管理意識，保障學(xué)生在節(jié)假日、暑假中的安全，尤其要求家長嚴(yán)格做好學(xué)生的防游泳溺水的安全管理；三是耐心傾聽家長訴求，做好解釋和說服工作，解決好家庭與學(xué)校的矛盾。

四、家訪的基本要求。

1．面向全體學(xué)生。教師應(yīng)對每個學(xué)生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學(xué)生中去。這就要求在家訪時既不局限于差生的家庭，也不局限于優(yōu)生的家庭，而要使每個學(xué)生的家庭每個學(xué)期都能得到一次以上的家訪。

2．主動性開展家訪。一方面是要將了解到的學(xué)生情況積極主動地與家長聯(lián)系，以便及時溝通，及時商定對策，另一方面是在談話時要掌握主動權(quán)，能控制整個談話內(nèi)容，有效地達到家訪的目的。

3．注意工作方法。家訪時要講究技巧，講究藝術(shù)，用真心去關(guān)懷，用耐心去教育，用精心去指導(dǎo)，要注意談話的藝術(shù)，采取鼓勵為主，多談?wù)_的家庭教育方法。用毅力去堅持，才能達到最好的效果。

4每各班由班主任和老師負(fù)責(zé)。班主任提供學(xué)生的學(xué)區(qū)名單，他們的**號碼和詳細(xì)的家庭住址。

五、優(yōu)化家訪過程

1認(rèn)真觀察研究，做好家訪準(zhǔn)備。

平時要注意觀察、了解，在家訪前應(yīng)對每個學(xué)生的性格、品質(zhì)、特長做到在家訪前能備好家訪這一課：如何與家長交流，要向家長了解什么，該說什么，怎么說，達到什么預(yù)期的目的，如此等等。

2．選擇適當(dāng)?shù)募以L形式。

（?。┝私馐郊以L。為了解新班次學(xué)習(xí)教育情況，有必要對成績突出、存在問題的學(xué)生進行家訪。

（2）開導(dǎo)式家訪。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面出現(xiàn)錯誤或挫折時，教師應(yīng)及時探親，耐心引導(dǎo)。

（3）鼓勵式家訪。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)良好或后進生有所進步時，應(yīng)鼓勵家長進一步教育孩子。

（4）慰問式家訪。當(dāng)學(xué)生的家庭發(fā)生了不幸或?qū)W生生病、發(fā)生了意外時應(yīng)登門家訪。

（5）閃電式家訪。有時，為了弄清問題的根源，老師突然拜訪家人，這對于了解實際情況和解決難題非常必要。

三。注重談話技巧，提高家訪效率。

（1）真誠相待。家長以平易近人的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，愿意接受老使得建議和指導(dǎo)。

（2）評價客觀。如果評價不客觀公正，會影響家長對學(xué)生的教育方式，傷害學(xué)生的感情。任何一個學(xué)生都是既有長處又有短處，教師在指出學(xué)生成績、優(yōu)點的同時，也應(yīng)指出所犯的錯誤、存在的不足或潛伏的不利于健康成長的因素，給家長以信心，又使家長明確努力方向。

（3）曉之以理。通過引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的說理和生活中的經(jīng)驗教訓(xùn)的介紹，促使家長心悅誠服地接受教師要倡導(dǎo)的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家長提出的合理化建議要認(rèn)真記錄，虛心接受。

4正確處理家訪中的相關(guān)問題。

（1）尊重性和平等性。教師與家長在教育學(xué)生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因為自己管著孩子，便高高在上，以教訓(xùn)的口吻與家長交流。如果教師時刻板著“法官式”的臉，動機再好，道理再深，也只能是收效甚微。

另外，無論是對當(dāng)權(quán)的或者經(jīng)商有錢的，還是普通百姓的家長；無論是對優(yōu)等生還是差生的家長都要一視同仁。否則處在弱勢地位的家長很敏感，會有遭受教師冷遇的感覺，以為教師勢利眼，不公正，進而懷疑教師教育措施和處理問題方法的正確性、合理性，甚至遷怒于學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，增加教育難度。

（2）隱私性。有的家長非常信任老師，為了讓教師全面了解學(xué)生，采取針對性的教育措施，將孩子在校外表現(xiàn)出來的缺點或向家長講的問題反映給教師。教師不能拿它作為批評學(xué)生的證據(jù)。

那將失去家長的信任和引起學(xué)生的不滿，導(dǎo)致抵觸情緒，致使教師再也聽不到中肯的意見，而對學(xué)生情況不了解，教育決策失誤。

（3）忌懶。不能因為家訪的費時費事而怕辛苦，本次家訪工作要達到100%上門，家訪記錄要工整詳細(xì)填寫，有家長反饋意見，必須由家長的親筆簽名。完成后統(tǒng)一由班主任交到政教處存檔。

（4）忌貪。所有教師應(yīng)遵守職業(yè)道德，以專業(yè)精神開展家訪活動。教師不應(yīng)該讓父母自己做私人的事情，也不應(yīng)該要求父母的禮物，這樣父母才能感謝自己并回報自己。

禁止在家談生意、買便宜貨、請贊助、吃喝。不要做任何有損教師形象的事。

銀河鎮(zhèn)中心學(xué)校

家訪方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，扎實有效開展我校黨員教育實踐活動，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。通過了解學(xué)生的家庭狀況，聽取家長對教育教學(xué)的意見等，取得家長和社會對教育的理解與支持，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校實際情況，特制訂本方案。

二、活動時間：

1第一階段（集中家訪）：20xx年8月8日星期二晚上

2第二階段（分散家訪）：20xx年8月8日至15日

三、活動內(nèi)容：

1了解學(xué)生家庭的基本情況，了解他們在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同**促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、結(jié)合黨的教育實踐活動內(nèi)容，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，如招生、安全防護等，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4聽取和收集家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理和對孩子要求的意見和建議。

四、活動要求

1、家訪以班主任為主，在家訪前，應(yīng)與同組教師具體協(xié)商，確定好家訪的對象。（各組教師具體安排見附件1）

2、家訪要面向全體學(xué)生，特別突出重點，對生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上小學(xué)第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃及安排小學(xué)第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃及安排。

三。教師在家訪活動中應(yīng)特別注意安全。家訪中要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

4、家訪活動中應(yīng)做到“八不”：無特殊情（2018年度春節(jié)期間開展安全生產(chǎn)“六項行動”工作方案及預(yù)案）況不要求家長安排車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈的錢、物，不接受家長的吃請報銷開支，不參與家長組織的娛樂消費活動，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以**聯(lián)系等其他方式代替家訪

四、本方案未盡事宜，另行通知

家訪方案 篇3

毛窯小學(xué)家訪活動實施方案

一、活動意義

貫徹落實“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動精神，以此項活動為載體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師樹立以學(xué)生為本的工作理念，強化服務(wù)意識，促進學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校教育和家庭教育的強大合力；加強師生友誼，提升學(xué)校形象，形成學(xué)生、學(xué)校、學(xué)生家庭共同促進學(xué)生成長發(fā)展的良好局面；努力打造毛窯小學(xué)的社會品牌，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)人民滿意教育。

二、活動主題

教師大家訪

三、活動時間

2014年9月-2015年1月

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：崔明山

組員：詹軍軍賈志政

工作小組

組長：詹軍軍組員：全體教師

五、活動內(nèi)容

（1） 宣傳啟動階段（2014年9月）

學(xué)習(xí)上級文件，組織全校教師領(lǐng)會“課外訪萬家”活動的重要意義，明確活動目的與要求，為家訪活動打下堅實的基礎(chǔ)。

具體措施：

1、擬定學(xué)?！敖處煷蠹以L”活動方案。

2根據(jù)年級單位，確定家訪教師、家訪時間，制定好計劃，逐一實施。

三。制定班級家訪活動計劃，班主任分工協(xié)作，責(zé)任到人。

（2） 實施階段（2014年9月至12月）

1、做好前期家訪活動中的家訪活動記錄和訪后分析與后繼跟進工作，搜集學(xué)生、家長和社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法。

2、做好“課外家訪”活動的過程管理，結(jié)合學(xué)校、社會評價進行評估。

3、根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)?！敖處煷蠹以L”活動進程召開推進會，對全校教師家訪工作進行再部署、再動員。進一步完善學(xué)?！敖處煷蠹以L”活動方案，細(xì)化工作措施，推進此項活動向縱深發(fā)展。

4通過專題研討班、專題診斷會、經(jīng)驗介紹會等形式，深入挖掘本次活動的豐富內(nèi)涵。以家訪為載體，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進師德水平再上新臺階。

具體措施：

1全體教師要參與工作，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。要求每個學(xué)生必須訪到。

2所有家訪教師都要在家訪活動中收集整理資料。（家訪記錄表、回訪記錄、家長問卷、教師家訪經(jīng)歷、教師家訪日記、學(xué)生日記、家長發(fā)言）

（3） 檢查評估階段（2015年1月）

召開家訪工作總結(jié)表彰會，對家訪活動中涌現(xiàn)的典型做好宣傳與表彰，將家訪活動成果應(yīng)用到今后的學(xué)生工作中去。

六、活動要求

1、各位教師要發(fā)動多種資源、全方位地開展家訪活動，拓寬家校聯(lián)系的途徑，家訪利用雙休日及課余時間登門走訪。

2、做好家訪記錄。家訪前要精心準(zhǔn)備，設(shè)計家訪內(nèi)容，合理安排家訪時間。

間，提前與家長預(yù)約，按時家訪；家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的方案和措施，對學(xué)生以正面肯定、鼓勵為主；家訪結(jié)束后，要及時填寫《家訪登記表》，并匯上門訪報告。

3、落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”，即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化輔導(dǎo)進家庭。

4、遵守家訪紀(jì)律，做到“四不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)接受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支。

5、要充分提高認(rèn)識，把開展此項活動作為加強與改進學(xué)生思想道德，行為規(guī)范建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，樹立良好師德師風(fēng)，防流控輟以及建立健全家校聯(lián)系長效機制的重要任務(wù)抓實抓好，力求活動取得實效。

毛窯小學(xué)

2014、9、3

家訪方案 篇4

小村鎮(zhèn)中心幼兒園2014年暑假“大家訪”行動方案

為落實上級主管部門有關(guān)文件精神,樹立教育和學(xué)校良好形象提升素質(zhì)教育實施水平,切實辦好人民滿意教育,強化學(xué)生及其家長安全意識,幫助學(xué)生策劃假期生活安排,經(jīng)研究決定全園各班級利用暑假開展“大家訪”行動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為宗旨以加強學(xué)校與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以安全教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對學(xué)生全方面了解、全員化管理、安全放在首位的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，科學(xué)安排學(xué)生假期生活，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展。

二、行動目標(biāo)

1 、建立家校聯(lián)系互動機制。通過家訪，加強學(xué)校和家庭教師和家長的聯(lián)系，建立學(xué)生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。

2 、營造良好的育人環(huán)境。通過家訪，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，尤其是了解學(xué)生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家?；?，讓學(xué)生樹立新目標(biāo)揚起自信風(fēng)帆在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)進步。

3 、宣傳科學(xué)的教育理念。通過家訪，宣傳家庭教育知識宣傳實施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對學(xué)校和教師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會認(rèn)識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4 、樹立優(yōu)良的教育形象。要通過家訪，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

5、構(gòu)建學(xué)生安全防護網(wǎng)。通過家訪,告知家長安全是萬事的前提暑期防溺水、防火災(zāi)、防食物中毒、防人身傷害、防交通事故等是平安、幸福、和諧家庭最基本要求。

三、行動組織領(lǐng)導(dǎo)

成立小村鎮(zhèn)中心幼兒園2014年暑假“大家訪”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“大家訪”行動的順利有效實施，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)行動的落實和督查。

組長李瑛

副組長李皓

成員：韓磊、王文星、趙婧、董聰霞、王利革

史英英王聰歌余月新張師明

辦公室主任韓創(chuàng)社

副主任韓磊

小班負(fù)責(zé)人趙婧董聰霞

中班負(fù)責(zé)人王利鴿張師明

大班負(fù)責(zé)人王聰歌余月新

4、 作用原則、對象、人員和內(nèi)容

行動原則廣泛，參與形式多樣，注重實效。

訪問對象學(xué)校的所有學(xué)生,重點是貧困生、單親生、留守學(xué)生、學(xué)困生、身體或心理有疾患的學(xué)生以及在我校就讀的外籍學(xué)生。參與行動的人員、班主任和所有教師。

行動內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、家庭表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生情況

活習(xí)慣等,了解學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質(zhì)量,并征求家長意見,了解學(xué)生參加社會實踐活動的情況。

2 、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長一起交流教育觀念和教育方法,共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

三。宣傳教育法律法規(guī)和政策，做好群眾關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作。特別要宣傳素質(zhì)教育的本質(zhì)、原則、方法、要求以及采取的對策。

4 、了解掌握情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo),含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進、健康成長。

5 、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,宣傳安全防范措施,督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識,結(jié)合教育部要求開展的幼兒網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生文明上網(wǎng)。

6征求家長對學(xué)校和教育部門的意見和建議。

五、家訪形式

1 、登門訪問，原則上以班主任和骨干教師為主，全體教師參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。以班級為

單位、有目的、有針對性地走訪個別特殊家庭。

2直接通過**與家長溝通。

三。暑假寫給學(xué)生家長的信。

4信息傳遞，利用現(xiàn)代通信工具或信件如學(xué)校信息、互聯(lián)網(wǎng)等

傳遞相關(guān)信息。

5家長來學(xué)校進行交流，包括班主任召集個別家長或部分家長

家長來學(xué)校時，幾位老師召集個別家長或部分家長到學(xué)校面對面

面交流。

6家長會、學(xué)校、年級或班級合作小組組織家長論壇、家庭

長報告會、家長經(jīng)驗交流會等會議。

六、行動要求

1、精心組織。各年級系采取班主任、教師分組、分包班、包人探親的方式。教師應(yīng)明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、注意事項和效果。

訪問前學(xué)校通過“致家長的一封信”、校訊通等方式與家長溝通，做好訪問前的準(zhǔn)備工作。要保證訪問面，重點是特殊學(xué)生，今年暑假家訪不到的必須**回訪，做到能訪則訪，實地家訪數(shù)量不低于班級人數(shù)的四分之一，其余的必須**訪問到位。

2、注重實效。家訪時，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長

解決一些家庭教育問題做“ 家長的貼心人” 。要注重方式方法

采取“ 探望性家訪”、“ 鼓勵性家訪”、“ 開導(dǎo)性家訪” 、“幫扶式

家訪”等多種方法，進一步提高家訪質(zhì)量。要注重針對性，對不同情

況的學(xué)生應(yīng)采取不同形式的面試。要特別注意保護學(xué)生的自尊和積累

多鼓勵、多欣賞、多傾聽、多**，營造和諧氛圍，永不抱怨

式家訪。通過家訪，我們應(yīng)該真正了解學(xué)生，幫助他們成長

引路人。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要以書面的形式，對每個學(xué)生的

優(yōu)勢、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等

一是從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度，實事求是地反映學(xué)生

在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想道德條件上，使家長真實、全面

解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時，要及時了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對于在家里和學(xué)校里發(fā)現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該和家長討論解決辦法并取得進展

一步**家校合作的方式。通過家訪讓學(xué)生有信心、有目標(biāo)、有學(xué)習(xí)

有辦法激發(fā)家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得教育的理解和支持

持，確保家訪的實效，要求家長對家里外徹底性安全排查，特別村周邊河壩、池塘、嚴(yán)禁孩子擅自下塘游泳，謹(jǐn)防溺水事故發(fā)生。

3、建立家訪實錄。進行家訪時，要根據(jù)學(xué)生的特點策劃好家訪的重點內(nèi)容，設(shè)立《家訪實錄》記錄學(xué)生家庭信息，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗對收集到的意見和建議進行整理歸類，對能解決的問題及時解決，對不能及時答復(fù)的提交學(xué)校專門研究。

4、做好跟蹤。家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時溝通交流，了解學(xué)生的發(fā)展變化，在《家訪實錄》上做好回訪記錄加強過程監(jiān)控，強化跟蹤指導(dǎo)，做好補救工作。

5、樹立形象。家訪前，要與家長預(yù)約。在家訪中，要樹立和維護人民教師的良好形象。

對待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進學(xué)校工作。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律。家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請或饋贈的任何禮物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，由學(xué)校或報教育主管部門按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

7、高度注意安全。在家訪過程中，要把安全放在第一位，采取各種保障措施，確保家訪活動順利進行。

8、做好宣傳。我校將進一步加大宣傳力度，在“大家訪”行動期間，要及時宣傳報道有關(guān)家訪活動的典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意收集有關(guān)活動數(shù)據(jù)，完善家訪登記，考核和跟進制度，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機制。

今后要在節(jié)假日、周末甚至工作日適當(dāng)安排探親，確保家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

9、保證時間。要求從暑假開始，有計劃地集中家訪，確保在假期結(jié)束前4個季度完成家訪

一、其余**訪問的任務(wù)。首先，寫下學(xué)生在校表現(xiàn)，提前預(yù)約，家訪，整理檔案，寫總結(jié)。

小村鎮(zhèn)中心幼兒園

二〇一四年七月十八日

幼兒園2014年暑假“大家訪”行動方案

小村鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年7月

家訪方案 篇5

2015年梅川中學(xué)家訪項目

領(lǐng)導(dǎo)走近老師，老師走進學(xué)生的心里。進一步加強教師與家長、監(jiān)護人的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長、監(jiān)護人和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、活動主題

踐行師德規(guī)范，樹立教師形象，構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)，攜手育人。

二、活動目的

教師“課外訪萬家”活動，要實現(xiàn) “兩個全覆蓋”，即所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全員參與、所有教師要全員參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既要全員參與還要督查，班級家訪以班主任為主，科任教師全員參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。外地學(xué)生家庭要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、**、信函等輔助形式進行家訪。

做到“三要”：即要通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長、監(jiān)護人樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；要通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、監(jiān)護人、教師與學(xué)生之間的理解，增強全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展；通過家訪，達到促進學(xué)生成長、提高教師素質(zhì)、提高教育水平、促進教育發(fā)展的目的

三、活動時間：

2015年3月6日至2015年6月25日。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立梅川中學(xué)教師“課外訪萬家”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉平選

副組長：蔡中平

成員：各班班主任及任課教師

五、活動任務(wù)

1宣傳國家教育政策、法律、法規(guī)。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和特色，對家長、監(jiān)護人關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得學(xué)生家長、監(jiān)護人對學(xué)校教育的理解和支持，促進教育各項政策的落實。

2加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通。要全面了解學(xué)生家庭狀況、學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)、校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和人格特征。與家長、監(jiān)護人溝通學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、行為習(xí)慣等。

宣講學(xué)生健康成長的生理、心理、安全等方面知識，介紹先進的家庭教育理念，就家校在教育過程中采用的方法、形式進行溝通，爭取家長、監(jiān)護人的理解與配合。指導(dǎo)家長、監(jiān)護人轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護人共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、辦法和手段，幫助家長、監(jiān)護人樹立正確的人才觀和教育觀，促進學(xué)生健康成長。

三。努力為學(xué)生做實事，解決問題。在活動中，要對經(jīng)濟困難學(xué)生給予資助，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。對孤僻、心理殘疾、厭學(xué)、有不良習(xí)慣的學(xué)生，要認(rèn)真制定對策，積極尋求解決問題的辦法。

4向?qū)W校和教育部門征求家長、監(jiān)護人的意見和建議。廣泛聽取學(xué)生家長、監(jiān)護人或其他監(jiān)護人對教育部門和學(xué)校在入學(xué)招生、教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議，認(rèn)真吸納合理化建議，切實改進工作方法，努力提高教育教學(xué)水平，推動全縣教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

六、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長、監(jiān)護人知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長、監(jiān)護人知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長、監(jiān)護人對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長、監(jiān)護人意見和建議。

四是堅持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長、監(jiān)護人安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長、監(jiān)護人提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長、監(jiān)護人饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長、監(jiān)護人的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長、監(jiān)護人組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長、監(jiān)護人謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

七、活動內(nèi)容

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重點走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、外來工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對性的采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

2、向家長、監(jiān)護人匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表揚、肯定、建議為主），了解學(xué)生在家的表現(xiàn)（如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點），要求家長、監(jiān)護人對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點關(guān)心，指導(dǎo)家長、監(jiān)護人用科學(xué)的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護人共同**促進學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟情況、文化程度、家庭對學(xué)生的影響等），認(rèn)真分析、研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，并對家長、監(jiān)護人提出改進家庭教育的意見和建議。

4、要通報學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的做法，學(xué)校在規(guī)范收費行為的做法，以及對教師從教行為的看法。

5、向家長、監(jiān)護人宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措。聽取家長、監(jiān)護人對學(xué)校的教育教學(xué)方法，師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長、監(jiān)護人對其子女的要求等，對家長、監(jiān)護人關(guān)注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長、監(jiān)護人對學(xué)校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家長、監(jiān)護人對學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報政教處，學(xué)校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學(xué)水平的提高。

7、向家長、監(jiān)護人宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識，增強家長、監(jiān)護人對學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識；加強對孩子的監(jiān)督，以確保在周末以及冬季和暑假期間沒有發(fā)生安全事故。

8、向家長、監(jiān)護人宣講我校正在廣泛深入開展留守學(xué)生教育，要求家長、監(jiān)護人配合學(xué)校在家中做好其子女的教育，教育其在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其每逢節(jié)假日、父母生日向他們致以親切的問候；教育其在學(xué)校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學(xué)也要友好相處，團結(jié)友愛互幫互助。

9、要求家長、監(jiān)護人配合學(xué)校教育其子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，教育子女不去營業(yè)性舞廳，網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會青年等違紀(jì)事件，教育子女不要將手機帶入校園。

10對家長、監(jiān)護人關(guān)心的熱點問題進行宣傳、說明，爭取家長、監(jiān)護人對學(xué)校工作的理解和支持；發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；聽取家長、監(jiān)護人對學(xué)校工作的意見和建議。

八、活動安排

今年集中家訪活動始于2015年3月，結(jié)束于2015年6月底。集中家訪活動分為三個階段。

（1） 宣傳啟動階段（3月初）

組織動員；3月初，學(xué)校召開教師動員會，進行工作部署。學(xué)校培訓(xùn)；全校開展班主任和學(xué)科教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（2） 實施階段（2015年3月至6月）

每各班級都把家訪作為學(xué)校德育的一項重要工作，是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，所有學(xué)科教師參加。家訪結(jié)束后，對學(xué)生的家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)進行比較分析。對學(xué)生的心理狀況進行了認(rèn)真的評估，并將心理狀況填寫在家庭訪問記錄中。

以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。

（三）總結(jié)表彰階段

1、工作總結(jié)。6月下旬，各班對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長、監(jiān)護人的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報學(xué)校政教處。

2、表彰獎勵?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將深入學(xué)生家庭了解情況。據(jù)介紹，將表彰一批先進班子和先進人物。同時，學(xué)校要求每位老師交一份家訪筆記，并組織人員對家訪筆記進行評估。

在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將評選表彰一批先進個人。

九、組織管理

1加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各包年級包班級領(lǐng)導(dǎo)、包聯(lián)教師要充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級抓一級，責(zé)任落實到人的工作機制。全校對教師進行了廣泛的宣傳動員，培訓(xùn)了全體教師。

蹲點領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起組織和督查責(zé)任，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。

2增強工作的針對性，確保活動的有效性。家訪前，教師應(yīng)認(rèn)真制定個性化家訪計劃，增強家訪的針對性和有效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。

家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，各班要做好家訪信息的保管，注意保護學(xué)生和家庭隱私。

三。加強考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。各位家訪教師注意積累有關(guān)活動資料，并及時上交學(xué)校政教處，以便建立家訪工作檔案，政教處要建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4重視家長和監(jiān)護人的意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校政教處、年級組要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、監(jiān)護人、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5要做好宣傳工作，形成良好氛圍。學(xué)校辦公室要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等**，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高師生知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

家訪方案 篇6

xx 教辦

關(guān)于開展“教師訪萬家”活動的

實施方案

為進一步密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實改進我鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)，提升良好職業(yè)形象，按照縣局要求，經(jīng)教辦主任辦公會研究決定，繼續(xù)在全鎮(zhèn)教師中開展“教師訪萬家”活動。為確?；顒釉鷮嵱行У亻_展，特制定實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”服務(wù)宗旨，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標(biāo)，正確宣傳黨和國家的各項教育政策，介紹全縣、全鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好態(tài)勢，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動教育科學(xué)和諧發(fā)展。

二、活動任務(wù)

（1） 要深入群眾，傾聽民意，推動教育水平全面提高。走近群眾，尋計問策, 收集學(xué)生家長對教育發(fā)展改革及學(xué)校各方面工作的建議意見，破解教育發(fā)展難題；要了解民意，確保教育工作更好地為學(xué)生和家長服務(wù)，解決他們的實際困難，讓群眾滿意，促進教育質(zhì)量的全面提高。

（2） 了解學(xué)生的生活環(huán)境和個性，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強師生情感聯(lián)絡(luò)，充分了解學(xué)生在家庭和社會生活中的個性表現(xiàn)，介紹學(xué)生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學(xué)生全面發(fā)展的教育方案，實現(xiàn)家校教育的完美結(jié)合，共促學(xué)生全面發(fā)展。

（三）與學(xué)生家長面對面交流，了解家庭教育的得失，收集學(xué)生家長對我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議，對學(xué)生家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對教育工作的理解和支持，確保教育工作圍繞滿足群眾需求開展，全面提升群眾對我鎮(zhèn)教育工作的滿意度。心與心的溝通，實現(xiàn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使教師隊伍成為服務(wù)群眾、團結(jié)人民、促進教育和諧發(fā)展的新生力量。

（四）宣傳當(dāng)前教育發(fā)展的大好形勢和先進的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，向家長介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。

三、活動步驟

（1） 進場準(zhǔn)備階段（11月20日-11月21日）

教辦、各學(xué)校成立“創(chuàng)滿”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對“家訪”活動作出總體部署，依據(jù)縣教體局印發(fā)的《教育便民服務(wù)手冊》、《致全縣中小學(xué)生家長的一封信》等材料，結(jié)合本單位實際制定實施細(xì)則，對家訪教師提出紀(jì)律和安全要求，各學(xué)校根據(jù)縣教體局的要求，結(jié)合本單位實際制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教師了解活動的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，確定家訪對象，明確家訪任務(wù)，擬定家訪日程安排表。

（2） 家訪實施階段（11月21日-11月30日）

1、召開家長會。各學(xué)校要在 11月25日前召開家長會，向?qū)W生家長通報本次家訪活動的主要安排和部署，介紹全縣、全鎮(zhèn)教育發(fā)展形勢及學(xué)校工作情況。

2、活動安排部署。教師家訪前要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。家訪前與家長預(yù)約，按時到訪；講究儀容，衣著得體大方，態(tài)度親切誠懇，言行文明；在反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時，要注意欣賞學(xué)生、與家長溝通，更加注重學(xué)生的優(yōu)勢和優(yōu)勢；對當(dāng)前教育發(fā)展和學(xué)校情況的介紹要全面、客觀；在聽取家長提出的意見和建議時，能當(dāng)場答復(fù)的要當(dāng)場答復(fù)，不能當(dāng)場答復(fù)的要及時做好記錄和反饋；家訪期間，嚴(yán)禁接受家長的任何宴請或禮物。

3、家訪記錄。要對每次家訪活動及每個家訪對象做好記錄，家訪記錄要詳實、具體，教辦將對每位教師的家訪記錄進行檢查并將檢查結(jié)果納入教師量化管理。家訪結(jié)束后，教育辦學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人和學(xué)校負(fù)責(zé)人要對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，制定改進措施。

（3） 總結(jié)改進階段（12月1日-12月10日）

1、家訪結(jié)束后，學(xué)校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認(rèn)真的歸類分析研究，對發(fā)現(xiàn)的問題能立即解決的，抓緊落實；暫時不能解決的，制定實實方案，明確責(zé)任人和完成期限；對不具備條件的，要做好解釋，確保群眾提出的意見和建議得到充分采納。

2各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗、成績、存在的問題和改進措施。對家訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各科任課教師進行結(jié)對幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

三。家訪結(jié)束后，教育辦將安排專人對全鎮(zhèn)教師家訪記錄進行評比，表彰先進教師。

四、活動要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。是密切師生關(guān)系，促進社會和諧穩(wěn)定，提高群眾對教育滿意度的重要舉措。各學(xué)校要高度重視此項工作，要完善組織，明確責(zé)任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實，校長要親自抓，切實做到開展活動和推動教育中心工作統(tǒng)籌兼顧，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）實事求是，突出重點。所有任課教師要對每個學(xué)生逐一進行家訪，要落實好******，監(jiān)護人姓名，對特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚、特困等）及對社會有特別貢獻、特別影響的家庭（單位領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家、家長委員會成員等），實施由學(xué)校班子成員牽頭配合、班主任主導(dǎo)的專訪。

（三）結(jié)合實際，注重實效。在家訪活動中，教師要成為“教育代言人”， 注重宣傳教育的亮點，增強社會對xx教育的信任感；要成為“家長貼心人”，為家長釋疑解惑，幫助解決家庭教育實際問題。家訪教師不得發(fā)表有損學(xué)校和其他教師形象的言論，不得做與教師身份、家訪主題不符的事情。

要堅決避免形式主義走過場，確?；顒尤〉脤嵭В瑢Σ话匆蠹以L或者弄虛作假、走過場的，給予嚴(yán)肅批評或通報。

（四）加強督查，確保成效。教辦成立“教師訪萬家”活動督查小組，隨時深入到學(xué)校、班級，對活動開展情況進行督查，重點檢查家訪任務(wù)的完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況等。

xx教辦

2013年11月20日

家訪方案 篇7

學(xué)校、家庭、社會共同育人是教育成功的關(guān)鍵。我們學(xué)校的老師一直以各種形式與家長保持著密切的聯(lián)系。在家長的支持下，學(xué)校取得了突出成績。為進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，我校決定開展“大家訪”活動。

特制定如下實施方案：

1，成立家庭訪問領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：常永剛

成員：趙選會劉寬海

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，主任由劉寬海兼任

主要工作職責(zé)

1. 組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校“大家訪”活動工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實。

2及時研究協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持“大家訪”活動的意義、內(nèi)容和要求，積極參與活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

2、 主題：攜手教育共同成長

三、活動主要內(nèi)容

1時間：2013年3月1日-3月31日

2受訪者：各方面優(yōu)秀的學(xué)生向父母學(xué)習(xí)。各方面特別落后的學(xué)生，要調(diào)查落后的原因，共同**教育對策。

對學(xué)校教育特別不配合的家庭。、特困生家庭。、家庭矛盾突出者。

3、訪問形式：

（1） 以年級為單位，分組進行家訪。小組安排可以打破班級界限，每組2-3人，班主任為組長。

（2） 家訪必須是通過上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進一步聯(lián)系學(xué)生和家長，增進彼此感情，團結(jié)家庭和學(xué)校力量，提高教育效果。

3、家訪的主要工作內(nèi)容：

（1） 深入了解學(xué)生家庭情況。

（2） 進一步了解學(xué)生的成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。

（3） 向家長反饋學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)評估。

（4）積極向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，取的家長對學(xué)校工作的理解和支持。

（5） 開展輔導(dǎo)、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）等活動。

（6） 征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，與家長一道，有效地做好未成年人思想教育工作。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織。學(xué)校把家訪作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措。

要科學(xué)規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動落到實處。對所有教師進行培訓(xùn)，明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法和效果。全體教師要把走訪活動作為“亮牌子”“亮窗口”的途徑，向全社會展示學(xué)校高度文明，教師深厚”愛心”,精湛“匠心”。

2.講究方法，注重實效。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話主題。

要注意保護學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧的氛圍。從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，家長要真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，教師要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步**家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。

對家長因不了解情況而提出的極端或不正確的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物。樹立和維護人民教師的良好形象。

有針對性的走訪，一定要把家長的心里話逃出來，帶回來，把學(xué)校教師的關(guān)心、關(guān)照帶下去，送到家長的心理。

4.做好記錄，總結(jié)改進。認(rèn)真填寫學(xué)校提供的家訪記錄表，以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。教師也可以對家訪過程進行總結(jié)和反思，提高家訪的效果。

5.加強督查，確保成效。以便全面掌握家訪活動的進展情況。

最大限度地解決存在的問題，如：幫助解決家庭成員、家長和學(xué)生之間的矛盾。各年級組長應(yīng)于4月1日前將各小組的《家訪總結(jié)表》和《家訪登記表》整理上報德育部。

6.每位教師于4月1日前上交一篇家訪手記至德育處。

2013年2月29日

家訪方案 篇8

邱縣謝里莊小學(xué)

按照邱縣教育體育局《關(guān)于開展“千名班主任進萬戶家訪”活動的通知》的安排部署，結(jié)合我校實際，特制定謝里莊小學(xué)教師家訪活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過家訪活動，了解學(xué)生的生活環(huán)境，增進教師與家長的溝通，把握家長和學(xué)生對學(xué)校工作的期待，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，取得家長對教育工作的理解和支持，完善學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，為實現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化提供依據(jù)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：付廷全

副組長：賈秀卿

組員：各班班主任

三、活動形式和主要任務(wù)

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會、給家長寫信等方式進行政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本校的教學(xué)能手情況等，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2．走訪學(xué)情。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排，設(shè)計比較合理的走訪路線，結(jié)合學(xué)生家庭狀況、學(xué)生特點等，有目標(biāo)，有重點地對學(xué)生學(xué)情進行診斷，有的放矢的和家長進行溝通和交流。

3．興辦實事。對特別困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，同時通過走訪，了解學(xué)生家庭、社會育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護人對孩子教育的重視，對學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。

4．促進發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學(xué)校工作的意見與建議，接受社會監(jiān)督，爭取社會、家長對教育工作的認(rèn)同和支持，從而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對學(xué)生的管理水平和效果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進山區(qū)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

4、 家訪日程安排及主要內(nèi)容

1．活動宣傳，制訂方案。3月20日前，學(xué)校將切實制定實施方案，明確責(zé)任，合理安排時間和任務(wù)。

2．全員參與，集中家訪。3月21日至5月20日，在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時間和雙休日實行家訪，認(rèn)真填寫《家訪日志》，記錄家長對學(xué)校教育的意見或建議，并進行疏理，從而提出下一步家訪的建議。

五、家訪活動具體要求

1家訪前，確定各自的家訪對象，做好家訪計劃并認(rèn)真落實。提前與家長預(yù)約，做好家訪學(xué)生近期在學(xué)校的各方面情況了解，做到心中有數(shù)，以便做好家訪談話的準(zhǔn)備工作。

2做好家訪日志登記表，盡量擴大家訪范圍，不要重復(fù)家訪對象。力爭家家到，戶戶落。

3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，班主任態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認(rèn)真，對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許 “告狀式”家訪。在談?wù)搯栴}時，我們應(yīng)該盡力分析解決問題的辦法。

4班主任在家訪活動中要特別注意安全，根據(jù)具體情況安排教師一起參觀。嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和個人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

5、家訪時，必須要做好家訪筆記，填好《家訪日志》。記錄學(xué)生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，根據(jù)家訪掌握的情況，及時調(diào)整對學(xué)生的教育方式。

6教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時采取相應(yīng)措施進行相應(yīng)的教育。

邱縣謝里莊小學(xué)

2017年3月20日

家訪方案 篇9

為了構(gòu)建良性互動平臺，加強學(xué)校教育教學(xué)管理，規(guī)范教師從教行為，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，進一步加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系，營造安寧和諧的教育發(fā)展環(huán)境，提升家長對教育工作的滿意度，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展大家訪活動。特制訂活動方案如下：

1、 家訪主題：家校攜手成長師生

二、家訪時間：11月2日——11月3日（每天早8:30從學(xué)校出發(fā),晚6:30返校向各組長匯報家訪情況）

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李艾奇

副組長：李保衛(wèi)曹明智

成員：崔加明、岳崇亮、潘峰、李恒、邱泗蘭

四、家訪內(nèi)容：

1.介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

2深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和人格表現(xiàn)，與家長**促進學(xué)生健康成長的教育方案。

三。認(rèn)真調(diào)查特殊情況，建立特殊體質(zhì)、特殊疾病、異常心理、特殊家庭學(xué)生戶口。

4.有針對性地做好特殊學(xué)生的結(jié)對幫扶工作。

5落實學(xué)生互助的有關(guān)措施。

6.向家長介紹我區(qū)近年來對教育投入的力度及所取得的成績及學(xué)校發(fā)展情況，廣泛聽取家長對學(xué)校建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面的意見和建議。

五、家訪分工

全校教師以班級為單位，班主任為家訪組長。

（見分工表）

六、家訪注意事項：

1家訪期間，要統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一言行，樹立學(xué)校教師的良好形象。

2.家訪前要**告知家長，避免家訪時家長不在家。確保家訪期間孩子及其父母在家里。每次探親時間不得少于20分鐘。

三。對于家屬探望的學(xué)生，要事先擬定談話提綱，主題要明確。提綱寫在班主任工作手冊上。

4.家訪時要注意保護學(xué)生的自尊心，激發(fā)積極性，要注意方法方式，以鼓勵為主，一分為二，不向家長告狀，要注意家訪的實際效果。

5不允許多個學(xué)生家長同時到一個學(xué)生家中，不接受學(xué)生和家長的禮物，不要求家長做私事。

6由于種種原因，一些家長不太喜歡老師的家訪，所以教師要做好動員工作。去一些環(huán)境差的家庭時，老師要特別注意他們的言行舉止，要熱情、禮貌，平等對待。

7.請班主任老師填寫好家訪記錄，對《家訪調(diào)查問卷記錄》耐心做好解釋，請家長如實填寫相關(guān)內(nèi)容并簽字后由班主任老師收回交到包組領(lǐng)導(dǎo)處。

8要準(zhǔn)確摸排特長生，建立臺賬，落實幫扶措施。

9教師要特別注意交通安全，回家時要及時向?qū)W校報告。

棗莊市第32中學(xué)

2019年10月31日

家訪方案 篇10

“萬名教師大家訪”活動實施方案

一、活動目的

為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步促進家校共建，提升辦學(xué)水平，通過家訪活動，切實加強學(xué)校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，老師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀；營造關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和**人奠定基礎(chǔ)。同時通過這次“萬名教師大家訪”活動，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立我校教育良好形象。

二、活動內(nèi)容

（1） 了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征；

（二）向家長反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)、政策，做好群眾關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

（5） 講解學(xué)生的安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全意識；

（6） 向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。

三、活動形式及步驟

（一）活動形式

此次活動主要采取領(lǐng)導(dǎo)走進村組、教師走進家庭 、召開家長會等靈活多樣的形式，對家在外地的學(xué)生可采用**等現(xiàn)代通訊工具的形式家訪。

（二）活動具體時間安排

1、準(zhǔn)備階段（4月底）

（1）積極發(fā)動。學(xué)校制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。發(fā)放“萬名教師大家訪”活動記錄表。

（3）制定計劃。班主任和教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要進行必要的家訪，也可以有選擇地走訪教師。

因特殊情況沒有走訪的，今后要安排適當(dāng)時間進行走訪。

2家訪階段（2014年5月20日至2014年6月30日）

（1）預(yù)約安排。按照計劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時間。

（2）方式方法：在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度和藹，謙虛謹(jǐn)慎，舉止端莊。以積極肯定和鼓勵為主，真實、客觀地向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（3）做好記錄。教師要做好每一個家訪對象的記錄，詳細(xì)記錄，參觀結(jié)束后做好分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（4）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段（7月份）

集中家訪結(jié)束后，各年級要認(rèn)真總結(jié)家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，家訪教師要將家訪中的所見、所聞、所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗，家訪活動中存在的問題、困難以及解決的對策、建議書寫成左右的《家訪手記》，交學(xué)校辦公室。

四、活動具體要求

（一）全體教師提高認(rèn)識，從密切家校聯(lián)系、創(chuàng)建和諧校園、樹立教育形象的高度，充分認(rèn)識這次全員家訪工作的重要意義。

（2） 在家訪活動中，要注重教師形象。嚴(yán)禁送飯、請、收受家長的錢物，不增加家長負(fù)擔(dān)。

（3） 教師應(yīng)確保家訪過程中的安全。家訪時間應(yīng)安排在每天課后的白天。晚上嚴(yán)禁參觀。

（四）有條件的老師可用照相機把家訪活動拍攝記錄下來，活動結(jié)束后上報學(xué)校。

（5） 家訪人數(shù)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%。

2014年4月25日

羊鎮(zhèn)松濤小學(xué)“萬名教師大家訪”活動記錄表

注：“家訪內(nèi)容”包括：

1了解學(xué)生在家表現(xiàn)和家庭基本情況，向家長匯報學(xué)生在校情況，討論制定有效的安全教育方案；2、解釋有關(guān)政策；三。宣傳學(xué)校的宗旨、思想和做法；4認(rèn)真記錄家長的意見或建議。

家訪方案 篇11

******中學(xué)“走進家庭、攜手育人”

為了進一步加強學(xué)校、教師與家長地聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生地教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育地濃厚氛圍，根據(jù)區(qū)教委文件精神，經(jīng)學(xué)校討論，圍繞上級文件精神指示在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，現(xiàn)制定活動實施方案.b5e2r。

一、活動主題

大家庭探訪的主題：進入家庭并攜手教育人們

二、總體目標(biāo)

以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機，加強學(xué)校與家庭地經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校地表現(xiàn)情況，宣傳正確地教育思想；聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作地意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育地滿意程度；本次工作要與“落實不力”整頓工作結(jié)合起來，重點關(guān)注六類家庭，真正讓每一個學(xué)生在老師和家長地關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展.

三、組織機構(gòu)p1ean。

組長：***

副組長：***

成員各班主任

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研.鼓勵教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中地教育元素.了解學(xué)生在家地思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教.

dxdit。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校地辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校地教育教學(xué)工作.rtcrp。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育地基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)地有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育地積極配合，有效保障學(xué)生生命安全.5pczv。

（四）加強心理健康輔導(dǎo)：對心理存在問題地學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生地成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師地信任感.jlbhr。

（五）進行學(xué)習(xí)指導(dǎo).做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面地指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對學(xué)生地學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣地特點，制定針對性強地指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率.要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展地教育措施和方法.

xhaqx。

（六）促進家校溝通.開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作地意見和建議.ldayt。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學(xué)生，對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一地聯(lián)系幫扶機制：

（一）是經(jīng)濟困難家庭；

（二）是學(xué)習(xí)困難地學(xué)生家庭；

（3）思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；

（4） 他們是留守兒童和單親子女家庭；

（五）是進城務(wù)工隨遷子女家庭；

（六）是殘疾學(xué)生家庭.

六、活動形式

家訪主要采取采用實地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住地學(xué)生，利用**、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效.zzz6z。

七、實施階段

從年月開始，至年月底結(jié)束.整個活動分為三個階段：

．準(zhǔn)備階段（月日至月日）

（）積極推出。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開有關(guān)會議，精心安排，提出工作要求，落實責(zé)任

（）開展培訓(xùn).對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動地目地、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到地效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求.印制《家訪活動記錄表》.

dvzfv。

（）制定計劃.班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容.對全班學(xué)生，采取上門走訪、**訪、書信訪、短信訪等形式地家訪率要達到以上，力爭全部家訪.

其中，上門走訪地學(xué)生數(shù)每班不少于，每名教師走訪不少于名學(xué)生.對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一地聯(lián)系幫扶機制：rqyn1。

① 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農(nóng)民工、再婚、現(xiàn)役軍人、父母對子女閱讀漠不關(guān)心或失去信心等）；

② 人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個性特殊等）；

③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙地學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳、舞廳等場所）；emxvx。

④ 在社會上對學(xué)生家庭有一定影響（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）

．家訪階段（月至月日）

（）預(yù)約安排.教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間.在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展.

對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長.sixe2。

（）做好記錄.教師要對每個家訪對象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析.對家訪中發(fā)現(xiàn)地問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法.6ewmy。

（）反饋交流.家訪結(jié)束后，要把家長地意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地地建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展地具體措施.同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面地變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育.

kavu4。

．總結(jié)階段（月日至月底）

集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動中采取地創(chuàng)新實踐和好方法、取得地好經(jīng)驗.特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面地作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報德育處，由德育處提煉上報.參加家訪地老師每人以簡潔生動地案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記，上傳平臺.

y6v3a。

八、活動要求

（一）講究方法，注重實效.家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題.將注意保護學(xué)生地自尊心和積極性，注重交流地方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍.

從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生地角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家地表現(xiàn).與家長共同商量解決地方法，并進一步**家校合作地方式.m2ub6。

（二）尊重家長，樹立形象.對家長態(tài)度誠懇，加強與家長地感情聯(lián)系，虛心接受家長地正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作地意見和建議.對家長因不了解情況而提出地不正確甚至偏激地意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作地理解和支持.

參觀期間，他們不接受家長的禮物，樹立和維護了良好的教師形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進.進行家訪時，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長地影響.學(xué)校對教師收集到地意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行地改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長.

euts8。

（四）加強督查，確保成效.為全面掌握“大家訪”活動地進展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導(dǎo).sqsae。

(五)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

做好近年來家訪學(xué)生對學(xué)校各方面的了解

根據(jù)學(xué)生情況，做好家訪目的地和家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備

參觀教師之家時，必須遵守以下要求：

（）教師要按照與家長地約定時間，按時家訪.

（）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇.家訪時客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對告狀式家訪；引導(dǎo)家長改正粗暴、簡單教育子女地方法.家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與.

gmsia。

（）教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，積極向家長介紹科學(xué)的教育方法

（）教師應(yīng)積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成就

（）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長地各種意見和建議，能當(dāng)時解答地要及時解答，不能當(dāng)時解答地要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復(fù)，絕不允許不答復(fù). tirrg。

（）教師家訪不允許接受家長地宴請，不允許接受家長地禮物等.

采訪方案(分享九篇)

根據(jù)單位下達的新任務(wù)。我們要好好地去寫一份方案，寫好方案的基本方法都有哪些呢？小編認(rèn)真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實的“采訪方案”，欲知更多細(xì)節(jié)請持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

采訪方案【篇1】

一、活動背景

二、活動主題：

商院記者，一路同行。

三、活動目的：

宣傳新聞知識、培養(yǎng)實踐能力，豐富高校文化，增進青年大

學(xué)生學(xué)習(xí)交流，促進和諧校園建設(shè)。

四、活動時間地點：

20xx年x月x日

五、活動地點：

中心廣場

六、活動主要內(nèi)容：

1、在校園內(nèi)懸掛橫幅宣傳記者節(jié)。

2、我是記者，我愛記者體驗活動及征集簽名活動。

3、接力長跑。

4、倒著說游戲

七、活動流程

1、11月8日早10點前張掛橫幅。

2、活動時間為中午12：10。

3、主持人宣布活動正式開始。

4、由主持人介紹參會嘉賓并邀其講話。

5、由記者團、廣播臺負(fù)責(zé)人組織我是記者，我愛記者體驗活動及簽名活動。

6、由主持人介紹接力長跑的規(guī)則并開始活動。

7、由主持人介紹倒著說游戲規(guī)則。

采訪方案【篇2】

一、欄目名稱

《黎園視點》

二、節(jié)目播出時間

18:00-18：30

三、目標(biāo)定位和受眾分析

1、節(jié)目的受眾定位：

這檔新聞節(jié)目是做給泉州黎明大學(xué)在校大學(xué)生看的。作為一名在校大學(xué)生，觀看一個校園新聞節(jié)目時應(yīng)該是充滿好奇與快樂的情緒的，尤其是隨著黎大電視臺新聞節(jié)目檔次的逐步提升，所以收看校園新聞，也可以說是一種享受。校園新聞欄目作為校園里必不可少也普遍存在的一種電視文化類型，早已被廣大同學(xué)接受和熟知。因此，為了讓廣大師大學(xué)生更加了解我們的學(xué)校，了解學(xué)校發(fā)生的一些新鮮事情，提高校園文化的影響力，我們設(shè)置了這樣一期校園電視新聞節(jié)目。我們的節(jié)目宗旨是展現(xiàn)師大獨特校園文化，讓廣大師生在和諧的校園文化中取得長足的進步。

2、節(jié)目的功能定位：

校園新聞節(jié)目，在力求讓廣大師生了解師大校園的同時，也本著鍛煉電視臺內(nèi)部成員的目的，不間斷地一次次跑新聞、錄制新聞，提高他們的電視新聞采寫能力。

3、節(jié)目的受眾分析：

這期電視節(jié)目的受眾主要是泉州黎明大學(xué)的在校學(xué)生。我校目前為止共8個系，兼顧了土木工程、外語、人文社科等不同的系別。因此，要充分考慮各年級、各系、各專業(yè)同學(xué)的不同興趣愛好和對新聞的熱衷度。

四、環(huán)境分析

泉州黎大是一個活躍的校園，經(jīng)常舉辦一些大大小小的活動，有利于新聞節(jié)目的長期進行，學(xué)校擁有人文系的影視制作技術(shù)，可以利用好這一專業(yè)的學(xué)生組成一個團體，分為節(jié)目的前期策劃組，節(jié)目后期制作組，這樣為學(xué)生提供一個鍛煉的平臺，而且可以為節(jié)目的制作提供一個很好的技術(shù)支持。學(xué)校廣播臺擁有良好的演播場所，廣播臺擁有播音的人才，這樣也可以為此欄目提供一個良好的主持人。因此學(xué)校擁有良好的校園環(huán)境、演播環(huán)境等，有利于新聞節(jié)目長期的運作。

五、節(jié)目對策設(shè)計

《黎園視點》第一期()策劃

(一)、開場白：

關(guān)注視點，解讀新聞,我們一直在努力?！庇^眾朋友，大家好，今天是20__年11月11日，歡迎收看本期《黎園視點》。

今天的新聞主要內(nèi)容主要有：

(二)、內(nèi)容提要：

我校加強校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動員大會召開

創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動。

生命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務(wù)獻血活動在我校舉行

讓夢想在運動中起飛：第23屆田徑運動會在我校胡應(yīng)湘體育館拉開序幕。

樹文明新風(fēng)，展社區(qū)形象，建和諧宿舍。黎明大學(xué)第四屆“宿舍文化藝術(shù)節(jié)”在圖書館開幕

第三屆“匹克杯”高?；@球賽在我校拉開帷幕。

(三)、詳盡內(nèi)容：

1、我校加強校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動員大會召開

20__年11月11日下午，我校在行政樓學(xué)術(shù)報告廳召開加強校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動員大會。校黨委副書記莊一民出席會議并作重要講話。各單位、各部門負(fù)責(zé)人及全體輔導(dǎo)員、學(xué)工部全體成員等參加動員大會。

下面，請看詳細(xì)內(nèi)容:

莊副書記指出，基礎(chǔ)文明關(guān)系到學(xué)生成長成才，是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的重要組成。我校在20幾年的辦學(xué)過程中取得了顯著成就，也有著豐富的文化積淀，但學(xué)生基礎(chǔ)文明現(xiàn)狀仍存在不少突出問題，學(xué)生在文明禮儀、行為舉止、公德意識、法紀(jì)意識等各方面還存在不同程度的不文明現(xiàn)象。他要求各部門、各系要真正落實與會精神，鞏固我校創(chuàng)建福建省文明學(xué)校的優(yōu)秀成果，結(jié)合現(xiàn)實問題，圍繞教室區(qū)、宿舍區(qū)、食堂及其他公共區(qū)域存在的主要問題，進一步提高學(xué)生的紀(jì)律觀念和文明意識，促進學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，推動校園文化創(chuàng)新新局面的形成，形成校園文明建設(shè)的長效機制，為我校迎接新一輪人才培養(yǎng)水平評估奠定良好基礎(chǔ)，為學(xué)生成長成才、全面發(fā)展建設(shè)長效的外部環(huán)境。

講話中，莊副書記就如何進一步做好校園基礎(chǔ)文明建設(shè)提出幾點要求：一要提高認(rèn)識程度，明確目標(biāo)任務(wù);二要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實單位責(zé)任;三要強化宣傳教育，形成良好氛圍;四要強化骨干帶頭，確保全員參與;五要創(chuàng)新工作機制，強化整改效果;六要做好總結(jié)表彰，推進成果轉(zhuǎn)化。

會議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，進一步鞏固我校創(chuàng)建福建省文明學(xué)校優(yōu)秀成果，深化思想政治教育工作科學(xué)化、精細(xì)化水平，不斷推動校園文化創(chuàng)新發(fā)展;進一步從細(xì)處著手，著力推進基礎(chǔ)文明建設(shè)，以進一步營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生健康成長成才。

2、創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動。

作為我校的服務(wù)型組織的校青年志愿者團隊于11月11日下午開展了“關(guān)于我校精神文明建設(shè)”為主題的一系列清潔活動。

請看詳細(xì)內(nèi)容：

青志的隊員們不辭辛勞的對校園各小路中一些不明顯的垃圾以及樹葉的清理。

在牛皮鮮橫行的時代，清理也成為一件困難而刻不容緩的事，青志的隊員們分布在校園的各個角落，與牛皮鮮作最后的斗爭，在此期間，出現(xiàn)了許多非自愿者的同學(xué)們也一起自發(fā)地加入了清潔當(dāng)中。

3、“命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務(wù)獻血活動在我校舉行

20__年11月11日下午我校與泉州獻血站在慈山大廳舉辦“生命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務(wù)獻血活動。

下面，前看詳細(xì)內(nèi)容:

13時45分，獻血專車準(zhǔn)時停在了慈山籃球場，稍作休整，活動便如火如荼的展開，同學(xué)們熱情高漲，在籃球場排上了兩條長龍，大廳內(nèi)更是人山人海。

慈山103,、104教室被作為休息室供同學(xué)們填寫資料，護士細(xì)心為他們指導(dǎo)，驗血，若干工作人員在現(xiàn)場維持秩序，最終，長達三個多小時的獻血活動圓滿結(jié)束。

4、讓夢想在運動中起飛：第23屆田徑運動會在我校胡應(yīng)湘體育館拉開序幕。

田徑運動會是學(xué)校每年都要舉辦的盛事，黎明職業(yè)大學(xué)第二十三屆運動會在11月11日上午勝利召開。

請看詳細(xì)內(nèi)容：

采訪方案【篇3】

一、采訪主題：

關(guān)于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來一段時期內(nèi)該種流感的發(fā)展趨勢。

二、選題意義：

就目前我國甲型H1N1流感已經(jīng)感染數(shù)萬人的事實，國家對

此防控力度的`大小，以及感染人數(shù)還在上升的情況，有必要對我

國衛(wèi)生部相關(guān)人員進行采訪，公示社會國家對于此次由輸入型轉(zhuǎn)變?yōu)楦腥拘土鞲械姆揽貞B(tài)度及未來趨勢。

三、采訪對象及范圍：

我國衛(wèi)生部部長xxxxxx及其衛(wèi)生部相關(guān)人員。

四、采訪方式：

1、采用預(yù)約座談方式采訪。

2、電子郵件或電話方式采訪。

五、采訪時間及地點：

20xx年10月28日14時于香格里拉大酒店。

六、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機、采訪本、錄音筆、介紹信等。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個人資料以及我國甲型H1N1流感的目前趨勢。

4、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。

七、具體方案：

根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

1、采訪突破口：

a.流感輸入中國到完全消除的可能時間。

b.國家在流感預(yù)防控制方面說投入的人力、物理、財力多少。

2、提問綱領(lǐng)：

采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。

按問題類型分類：

①引導(dǎo)性問題(用于開場轉(zhuǎn)話題)：

②過渡性問題(緩和氣氛)：

③尖銳性問題(實質(zhì))：

④開放式問題(用于開始、中期，時對方充分發(fā)揮)：

⑤閉合式問題(明確，具體，用于結(jié)束)：

按時間分類：

①開場時：(問題)

②采訪中途：(問題)

③采訪末期：(問題)

3、采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者(xxxxx部長)進行確認(rèn)核對。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。

八、可行性分析：

1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皣业囊恍┐胧?，故采訪時提問需得當(dāng)，否則采訪或可能失敗。

2.若提問有關(guān)衛(wèi)生部決策之事，或?qū)⒉稍L失敗，需謹(jǐn)慎提問。

3.采訪需提前一星期預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。

4.補救說明:若因當(dāng)事人不積極配合而造成的采訪受挫，

本人將采取歸納法，即綜合多家有權(quán)威媒體的報道，以作補救。

5.對于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

九、注意事項及備注：

1.對提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過?？杉磁d追問問題。

2.須注意提問方式。

3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機應(yīng)變。

采訪方案【篇4】

全市各學(xué)校小記者及家長：

本報第五期(2016年)小記者選拔工作已經(jīng)開始了，歡迎你們加入本報小記者大家庭。2016年度小記者活動將于新春開學(xué)后三月份正式開始，為規(guī)范管理、有效促建小記者各項工作開展，現(xiàn)將安排方案公布如下，希望小記者及家長們認(rèn)真閱讀，提前準(zhǔn)備，我們一起成長，共同進步。

一、3月份：

1、小記者大講堂，以小記者采訪禮儀和新聞消息寫作為主題，采訪人物教育周刊記者。

2、“校園之星選拔賽 ”以小學(xué)生演講比賽為活動主題，采訪人物為獲獎小記者。

1、“身邊的文明，美麗的祖國”繪畫團外出踏青活動，以美麗的祖國為主題，反應(yīng)祖國大好河山，美麗人文環(huán)境，人與自然的和諧之美。

2、“剪裁中國夢”小記者繪畫、風(fēng)箏制作大賽，小記者自己描繪夢想，親手制作風(fēng)箏，大家一起放飛夢想，采訪人物是裱畫大師以及風(fēng)箏制作大師 。

1、“母愛禮贊”陜西中醫(yī)學(xué)院博物館參觀，通過參觀了解，懂得母親十月懷胎的辛苦，同時通過自己的行動表達對母親深深的愛。采訪人物為陜西中醫(yī)院醫(yī)生。

2、“書行萬里路”作文大賽報名與初賽，與大家分享書中的故事，體會讀書的樂趣。

1、“繽紛童年”水上世界深挖父母童年的故事，與父母共同舔嘗初夏的味道，帶他們回到天真的童年，采訪人物為自己的父母。

2、“書行萬里路”作文大賽總決賽，現(xiàn)場作文大賽，公平、公正的體現(xiàn)的實力。

1、“奔跑吧!小記者”張裕酒莊大型親子活動，讓小記者參與采摘，體會勞動的艱辛，學(xué)會珍惜，并參觀釀酒工藝。采訪人物為釀酒大師。

2、《快速閱讀》與《單詞通》的開課，一種讓你閱讀速度增快十倍，英語單詞過目不忘的.方法。

1、“金色的收獲”快速閱讀大賽、單詞通大賽、作文大賽頒獎儀式，通過艱辛的努力我們終于到了收獲的季節(jié)，讓自己的汗水化作金燦燦的獎牌。采訪人物為獲獎同學(xué)。

1、“最美不過夕陽紅”敬老院慰問活動，與老年大學(xué)的爺爺奶奶一起去敬老院，用我們的曼妙舞姿，動聽的歌喉抹去老人心里的孤寂。采訪敬老院院長及工作人員。

2、“舞動咸陽，秀出風(fēng)采”，舞蹈團匯報演出舞蹈大賽。

1、“愛祖國，愛國防”中國兵器集團參觀活動.參觀各種兵器，讓小記者了解國防建設(shè)，培養(yǎng)愛國情懷。采訪兵器研究所工作人員。

2、“發(fā)現(xiàn)美，記錄美，弘揚美”攝影大賽，加強學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的拍攝興趣，經(jīng)一部增強學(xué)生對日常生活的洞察能力。采訪人物為攝影記者。

1、“變廢為寶，跳蚤市場”捐贈活動，讓孩子體驗環(huán)保的同時，學(xué)會交流、合作學(xué)會關(guān)心壞境，舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約意識。并關(guān)心山區(qū)孩子，學(xué)會關(guān)愛。采訪者為捐贈者。

2、“同在一片藍天下，溫暖送書”下鄉(xiāng)活動，與山區(qū)孩子同吃同樂，體會他們的疾苦，反思自己，明白幸福來之不易，應(yīng)好好珍惜。采訪與自己手拉手的同伴。

“新年獻禮”兒童木偶劇和小記者風(fēng)采頒獎晚會。

注：以上活動以實際執(zhí)行為準(zhǔn)，同時歡迎小記者及家長向本報提供活動建議或活動線索。電話：029--33339934

采訪方案【篇5】

一主題闡述

通過對大學(xué)生日常生活以及心理狀態(tài)的了解，使人們關(guān)注大學(xué)生這個群體，幫助他們解決身心健康以及就業(yè)壓力等問題，這樣才能讓未來國家的中堅力量變的更加堅實，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二節(jié)目名稱

《大學(xué)生》

三嘉賓介紹

__，是武漢體育學(xué)院20__級播音主持專業(yè)的一名學(xué)生。她從高中開始就堅持學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)?，F(xiàn)在已經(jīng)大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時候，她在中南財經(jīng)政法大學(xué)選修了金融學(xué)作為自己的第二專業(yè);現(xiàn)在大三了，她也開始有了新的計劃于目標(biāo)。

四節(jié)目內(nèi)容(采訪問題設(shè)計)

(一)節(jié)目開頭設(shè)計

觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學(xué)生》，我是主持人__。又到了年底，考研考證熱也開始逐漸升溫了。那么對于還有一兩年就畢業(yè)的大學(xué)生來說，不知道他們是否對作出了相應(yīng)的準(zhǔn)備來應(yīng)對這股熱潮。讓我們請上今天的嘉賓——武漢體育學(xué)院20__級播音主持專業(yè)的__，了解一下她的生活吧!

(二)談話過程設(shè)計

(1)了解性的問題——預(yù)熱階段

1.你好，可以對自己做一個簡單的自我介紹嗎?

2.喜歡自己的專業(yè)嗎，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)緊張嗎

3.平時都有哪些課余生活

(2)交鋒性的問題——高潮階段

1.新一輪的考研又要開始了，一些證件也要開始考試了。你有沒有這方面的打算呢

2.如果有，你覺得會跟你平時的生活發(fā)生沖突嗎，就是作息時間或者課余時間有沒有什么調(diào)整

3.準(zhǔn)備這些考試你覺得最辛苦的地方在哪里，有沒有什么困難

4.有沒有心理壓力，你是怎么調(diào)節(jié)自己的。

(3)開放性的問題——尾聲階段

1.畢業(yè)后有哪些打算，會從事本專業(yè)的事情嗎

2.對于自己的以后有什么希望和期許

3.給一些新進大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于學(xué)習(xí)生活的建議

(三)結(jié)束部分設(shè)計

從__身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學(xué)生也有類似的經(jīng)歷或經(jīng)驗。非常感謝__給我們帶來的精彩時刻，本期的《大學(xué)生》到這兒就要與您說再見了，如果您有什么好的大學(xué)故事想和大家分享，可以通過屏幕下方的電話聯(lián)系我們，下期《大學(xué)生》與您同一時間不見不散!

采訪方案【篇6】

參與小記者：******中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

1、通過現(xiàn)場觀察，采訪植樹節(jié)咨詢活動現(xiàn)場場景;

2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

3、采訪咨詢?nèi)藛T，采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關(guān)知識;

4、采訪現(xiàn)場咨詢市民，了解他們關(guān)心哪些綠化問題，

活動安排：

1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達活動現(xiàn)場，并由老師帶隊組織。

2、園林局安排人員接待小記者，協(xié)助開展采訪活動。

3、小記者協(xié)會安排工作人員，協(xié)調(diào)小記者采訪活動。

1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;

劉老師郵箱地址：

2、14日中午前，學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片，發(fā)送至晚報小記者周刊編輯部：

其他稿件發(fā)小記者協(xié)會工作室：

3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節(jié)報道專版。

七(2)殷韻、顧逸;

七(5)殷雯馨、郭娛吟;

七(6)謝謙、許家偉;

七(7)張佳媛、祝源 ;

七(8)何雨婷、孟天一 ;

采訪方案【篇7】

切實加強公司日常工作中輿情突發(fā)事件處理與信息發(fā)布工作，最大限度地避免、縮小和消除因輿情突發(fā)事件造成的各種負(fù)面影響，掌握引導(dǎo)輿情的主動權(quán)，及時、有效的處理客戶的意見和建議，營造和諧、穩(wěn)定的供用電環(huán)境，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

1、準(zhǔn)確把握、快速反應(yīng)。輿情事件發(fā)生后，首先與市公司新聞中心取得聯(lián)系，力爭在第一時間發(fā)布準(zhǔn)確、權(quán)威信息，穩(wěn)定公眾情緒，最大限度地避免或減少公眾猜測的不準(zhǔn)確報道，掌握輿論的主動權(quán)。

2、加強引導(dǎo)、注重效果。提高正確引導(dǎo)輿論的意識和工作水平，使突發(fā)事件的輿情發(fā)布有利于公司工作大局，有利于維護人民群眾的切身利益，有利于社會穩(wěn)定和人心安定，有利于事件的妥善處置。

3、講究方法、提高效能。堅持輿情突發(fā)事件處置與宣傳同步啟動、同時落實，積極引導(dǎo)和應(yīng)用好媒體，處置輿情突發(fā)事件的各部門密切配合輿情發(fā)布工作，確保以最短的時間、最快的速度，發(fā)布最新消息，正確引導(dǎo)輿論。

4、嚴(yán)格制度、明確職責(zé)。完善公司工作信息報送制度，加強組織協(xié)調(diào)和歸口管理，健全制度，明確責(zé)任，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格獎懲。

二、組織機構(gòu)

為做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早應(yīng)對、早處置日常工作中發(fā)生的輿情，經(jīng)公司研究決定，成立**市**輿情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由經(jīng)理虞忠凱、黨委書記劉佳華擔(dān)任，副組長由營銷副經(jīng)理遲晨林、生產(chǎn)副經(jīng)理李春文、紀(jì)檢書記王超、物資副經(jīng)理閆鐵君擔(dān)任，綜合部、生產(chǎn)部、經(jīng)營部、安監(jiān)部、黨群工作部、客服中心等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨群工作部，負(fù)責(zé)輿情的評估、預(yù)警、分析和報告。

工作職責(zé)：

1、根據(jù)輿情突發(fā)事件的發(fā)生發(fā)展啟動應(yīng)急預(yù)案，決定各相關(guān)部門介入突發(fā)事件的處置。

2、審定輿情控制與信息發(fā)布方案，決定新聞發(fā)布的口徑、原則和內(nèi)容，確定負(fù)責(zé)新聞發(fā)布、審定新聞發(fā)布稿和接受記者采訪的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。

3、對輿情突發(fā)事件與信息發(fā)布應(yīng)急處置過程中出現(xiàn)的新情況、新問題及時進行會商，提出解決方案及處置措施，確定相關(guān)部門進行處置。

4、依紀(jì)依法對當(dāng)事人、責(zé)任人、責(zé)任單位提出處理和責(zé)任追究意見建議，并按有關(guān)程序交相關(guān)部門處理。

5、落實上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

三、應(yīng)急程序

輿情應(yīng)急，應(yīng)堅持以正面導(dǎo)向為主，把握主動權(quán)，增強事件處理透明度，以疏代堵，具體程序為：

1、各部門、各班組要密切注意輿情動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向公司主要領(lǐng)導(dǎo)報告，由各部室負(fù)責(zé)人集體對事件進行初步分析，根據(jù)事件嚴(yán)重程度決定是否召開輿情應(yīng)急處置工作會議。

2、輿情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到匯報后，召開應(yīng)急會議，有針對性地布置處置工作，形成新聞通稿并組織宣傳報道。

3、工作領(lǐng)導(dǎo)小組將輿情情況及時以書面形式上報市公司新聞中心，及時上報事件有關(guān)信息，并與新聞媒體及時保持信息溝通。

4、做好突發(fā)公眾輿論事件的24小時全程處置工作的文字、聲像記錄工作。

四、健全制度

1、建立信息反饋常態(tài)機制

在日常工作過程中，要突出重點，把握關(guān)鍵，切實加強工作調(diào)度，認(rèn)真做好信息反饋，嚴(yán)格執(zhí)行信息報送制度。

2、建立輿情監(jiān)控體系

采訪方案【篇8】

一、欄目類型：新聞類報道

二、欄目名稱：《一周播報》

三、欄目宗旨

整理一周來校園內(nèi)發(fā)生的事情以及國內(nèi)外的重大事件，對這些消息進行回顧和某一程度上的深度報道。宣傳學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各系領(lǐng)導(dǎo)和老師的最新工作動態(tài)，關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，整頓學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的思想覺悟，活躍校園氛圍，建立良好的輿論監(jiān)督制度，爭創(chuàng)和諧校園。

四、欄目定位及受眾分析

1、主要以報道北院的活動為主。因為距離、交通等因素，再加上校園電視臺剛成立不久，我們沒有更多的能力兼顧南北兩院，所以主要以報道北院的活動為主。在此基礎(chǔ)上再報道發(fā)生在南院的具有重大意義的事件。

2、主要以報道校園新聞為主。包括院黨委、團委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)、各學(xué)生社團以及各系部舉辦的各項活動，教研組舉辦的各項專業(yè)匯報等活動，在同學(xué)中有良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個人、組織或事件。其次報道國內(nèi)外重大時事政治、經(jīng)濟、文化、社會等新聞。

3、受眾包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及廣大師生。作為新聞欄目很有必要成為領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們之間的橋梁，每期節(jié)目盡量做到多視角、多方位的報道。

五、欄目風(fēng)格及內(nèi)容

1、欄目風(fēng)格

(1)整體風(fēng)格：正式、嚴(yán)肅，又不乏人文關(guān)懷。

(2)主持人風(fēng)格：富有清新、自然、親切、學(xué)生氣質(zhì)。

(3)串聯(lián)詞風(fēng)格：欄目分版塊進行，版塊之間分工明確。串聯(lián)詞根據(jù)這些版塊來組織語言，要求語言正式、通俗易懂。

2、欄目內(nèi)容及要求

分版塊進行，具體如下：

(1)藝苑新聞。這一版塊在欄目中所占時長為二分之一至三分之二。內(nèi)容包括院黨委、團委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)、各學(xué)生社團以及各系部舉辦的各項活動，教研組舉辦的`各項專業(yè)匯報等活動，在同學(xué)中有良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個人、組織或事件。提倡內(nèi)容積極向上，能有良好的帶動作用。要求新聞通俗易懂，在傳播了基本的信息之后根據(jù)新聞的具體情況進行某一程度上的深度報道;每一期的新聞能夠全面的站在不同身份、視角去報道，做到雅俗共賞。

(2)藝苑視角。這一版塊作為新聞特寫出現(xiàn)，充分體現(xiàn)本欄目的人文關(guān)懷。主要報道在同學(xué)中有良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個人或組織，宣傳積極向上的精神，在廣大學(xué)生中起到模范帶頭作用。要求被報道對象是在同期節(jié)目新聞中出現(xiàn)，并取得優(yōu)異成績的個人或組織。這一版塊最重要的一點是一定要貼近廣大師生，對于學(xué)生這一受眾群體來說，這也是本節(jié)目得到肯定的關(guān)鍵。

采訪方案【篇9】

低碳與我們的生活技能

一、教學(xué)目的：

１、知識與技能： 在實踐**活動中，通過案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計“采訪提綱”，使學(xué)生通過采訪獲得有價值的資料。

2過程與方法：通過討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗學(xué)習(xí)面試技巧。

三。情感態(tài)度與價值觀：通過活動，讓學(xué)生正確理解面試的意義，學(xué)會做一個謙虛有禮的青少年。

二、教學(xué)重點和難點：在實踐**活動中，通過案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計“采訪提綱”，使學(xué)生通過采訪獲得有價值的資料。

三、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：

學(xué)生們，本學(xué)期我們?nèi)鎸嵺`課程活動的主題是低碳與我們的生活。前幾節(jié)課，每個小組根據(jù)自己的情況確定了本組活動的小主題，并制定了“小組活動方案”。我在活動中寫了采訪的事。你覺得面試難嗎？

進行真正高質(zhì)量和有效的采訪并不容易。在今天的課上，我想和大家分享的問題是：學(xué)會面試。

（二）活動過程

1、師：誰說說什么叫采訪？

2、生：結(jié)合活動體會談什么是采訪。

3、師：采訪時，應(yīng)該注意哪些問題？做好面試最重要的是什么？

4、老師出示案例，共同學(xué)習(xí)：

（1）看了這個案例，你認(rèn)為“采訪提綱”應(yīng)具備那些要素呢？

（2）學(xué)生匯報。

（3）要想采訪達到目的，你覺得哪一項的設(shè)計要精心考慮？

（4） 學(xué)生報告、教師總結(jié)：問題設(shè)計與訪談目的的關(guān)系。

5、小組根據(jù)活動小主題設(shè)計“采訪提綱”：

（1） 現(xiàn)在我們就來練練兵，各小組根據(jù)自己的活動小主題設(shè)計一份“采訪提綱”吧！

（2）發(fā)放**。

（3）學(xué)生分為小組，老師在巡回演出。

6、小組間討論并完善“采訪提綱”：

（1）、剛才各小組的成員，都在繳盡腦汁思考、設(shè)計“采訪問題”，到底哪一組的問題設(shè)計的很好，哪一組的問題設(shè)計還不夠好？同學(xué)們認(rèn)真聽，呆會我們來當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，診斷診斷其他小組的“問題設(shè)計”！

（2）、小組匯報，學(xué)生交流。

7、情境采訪：

（1）、好了，提綱也有了，技巧也學(xué)會了，現(xiàn)在可以去了吧？老師在課堂上為你們提供一個采訪的機會。

（2）、學(xué)生進行現(xiàn)場采訪。

8、采訪后續(xù)簡要指導(dǎo)：

（1） 過渡期：經(jīng)過剛才的現(xiàn)場面試，我們的社交面試更加自信了！這樣采訪就完了嗎？沒有，采訪一定要有記錄。

（2）出示采訪記錄表。

（3） 面試結(jié)束后，除了做好記錄，我們還應(yīng)該做些什么呢？

（4）、學(xué)生匯報：

（5）、教師歸納：整理資料。

做好采訪體驗（趣事、收獲等）的記錄

記錄采訪中產(chǎn)生的新問題。

（3） 現(xiàn)在，我們可以自信地去了。祝你面試成功！

個人活動評價

活動結(jié)束了，我的表現(xiàn)怎樣呢？做一個評價吧！

小學(xué)家訪方案

觀察博通，取舍有度，深厚積累，做到有備而發(fā)，以便工作進程的順暢。我們應(yīng)該認(rèn)真編寫一份有效的工作方案，高質(zhì)量的計劃能有效促進上下級間的良性交流。這篇文章將深度揭示“小學(xué)家訪方案”， 值得一讀。協(xié)同努力，才能成就大業(yè)。 讓我們分享出自己的思考吧！

小學(xué)家訪方案(篇1)

按照縣教育體育局工作要求,為進一步推進深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)新實踐載體，切實辦好人民滿意的教育，強化教師服務(wù)意識，促進家校教育的有效銜接，提高教書育人水平，構(gòu)建家校聯(lián)系長效機制，樹立房家小學(xué)教育教學(xué)工作的優(yōu)良形象，我校決定開展校長、班主任、任課教師家訪活動。

一、活動目的

通過家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步形成房家小學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、世界觀和價值觀。

3、要向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹新村小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。

5、了解掌握特殊家庭學(xué)生（留守兒童家庭、單親家庭、**服刑人員家庭）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

四、形式與步驟

（一）家訪形式

家訪以校長和班主任為主，教師為輔。

（二）活動安排

1、準(zhǔn)備階段

（1）積極發(fā)動。學(xué)校要成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。各年級要積極動員，周密部署，落實責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。發(fā)放《房家小學(xué)2014年教師家訪活動方案》。

（3）制定計劃。校長、班主任、教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。

2、家訪階段

（1）預(yù)約安排。按照計劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時間。家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

對留守兒童家庭、單親家庭、**服刑人員家庭要經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要做好每個家訪對象的記錄，認(rèn)真寫下家訪筆記，做好走訪后的分析工作。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段

集中家訪結(jié)束后，各年級要認(rèn)真總結(jié)家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策。

五、活動要求

1、確定家訪對象。家訪學(xué)生包括房家小學(xué)的所有學(xué)生，重點是五中的學(xué)生。

2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學(xué)習(xí)實踐活動宣講人”，主動向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時，要宣傳科學(xué)教育理念，交流正確的教育理念，突出科學(xué)的教育方法。

3、講究家訪方法。在家訪中，教師要和藹可親，注重方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”、“責(zé)問式”家訪。

4、確保家訪實效。家訪前教師應(yīng)對學(xué)生進行綜合分析，根據(jù)學(xué)生不同情況確定相應(yīng)的工作重點。家訪中，要全面了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等，同時，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理的意見和建議。

避免出現(xiàn)走過場、代簽名的形式主義，通過周密安排，確?；顒尤〉脤嵭?。

5、做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時進行磋商和整改。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

六、活動組織

房家小學(xué)小學(xué)成立“家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)該項活動的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查 。

組長：劉福敬

副組長：李佃忠

成員：呂興意、王中芹、房維宏

2014/4/16

小學(xué)家訪方案(篇2)

唐廟實驗小學(xué)教師家訪實施方案

一、指導(dǎo)思想

開展“教師大家訪”活動是踐行“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強群眾觀念，改進工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。目的加強社會與學(xué)校，教師與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)?！叭灰惑w”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。

二、活動目的

通過家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，

宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步形成唐廟鎮(zhèn)中心小學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保教師家訪工作的落實，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：魏作星

副組長：李軍朋

成員：各班班主任老師

四、活動安排

1家訪時間：2018年3月至2018年6月

2家訪地點：我校教學(xué)區(qū)內(nèi)的村莊。

三。家訪對象：全校學(xué)生，以留守、孤兒、單親、殘疾人、學(xué)習(xí)困難、貧困等六類學(xué)生家庭為重點。

4參加人員：全班分為14各小組，由班主任擔(dān)任小組負(fù)責(zé)人。

五、工作要求

1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責(zé)任意識。

2這次家訪必須在家里進行。每各家訪團隊的負(fù)責(zé)人可以提前預(yù)約，安排家訪名單和行程，確定學(xué)生向?qū)А?/p>

三。教師在家訪時應(yīng)明確以下內(nèi)容：

結(jié)合家訪活動，加強與社會合家長的溝通。圍繞中心開展“三個一”活動（進行一次社會訪問或家訪、與學(xué)生家長能一次**、給學(xué)生家長發(fā)一個短信）；堅持“四個關(guān)心”（關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體）；確保“五個掌握”（掌握家庭經(jīng)濟狀況、掌握家庭思想動態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求）；做到“六個重點訪問”（留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和患有心理疾病的學(xué)生）。

4、尊重家長、樹立自身形象。學(xué)生的情況應(yīng)該分為兩部分，鼓勵為主，避免使用令家長失望的語言和結(jié)論。避免在家長面前談?wù)撈渌蠋煹娜秉c，在家長面前夸大和夸大家長的秘密心理。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

6、認(rèn)真填寫《唐廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教師家訪情況記錄表》，各小組長撰寫，內(nèi)容包括：家訪過程、家訪效果以及家訪后記，目的是最終掌握了哪些教師、學(xué)生、家長好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學(xué)生對學(xué)校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時上報教導(dǎo)處。

唐廟鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2018年3月

小學(xué)家訪方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”活動，我校采取“學(xué)生沒進校門，教師先進家門”的暑期家訪活動，全面了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長環(huán)境，讓家校合作更優(yōu)化。

二、工作目標(biāo)

1活動實現(xiàn)全方位服務(wù)：走進每一個村莊，走進每一個灣群，走進每一個家庭。

2在了解學(xué)生生活的前提下，以學(xué)生暑假作業(yè)為重點，對各學(xué)科的疑難問題進行面對面輔導(dǎo)。

3、活動效果力求“四個進步”：即學(xué)校與家庭進一步緊密，教師與家長進一步融化，教師與學(xué)生關(guān)系進一步和諧，家長與子女關(guān)系進一步優(yōu)化。

三、教師家訪分組安排

1毛畈村：羅朝霞、吳浩、程云、陳森蘭、呂應(yīng)珍

2錦繡村：唐德珍、吳曉霞、扎利霞、郭賢斌，3歲。老屋湯：徐壽菊倪連英熊望珍陳慧萍

4李家店：鄭有能李敏吳光文陳傳軍王慧軍

5居民：陳倫國、曾珊、戈漢萍、劉道斌、曾攀

6童周、孫店、群益：王永燦、朱恒焱、彭家焱、趙德根、秦汪海

7東湖街道：祝志東、陳波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正軍、羅細(xì)奎、潘世紅

4、 時間：2011年8月15日-8月18日

5、 活動反饋：2011年8月19日

各村負(fù)責(zé)人反饋家訪情況

江夏區(qū)五里界小學(xué)

2011年8月13日

小學(xué)家訪方案(篇4)

一、活動目的

1、關(guān)愛留守兒童。為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

2做好預(yù)防輟學(xué)工作，確保每一個孩子不輸、不輟學(xué)。

3、進一步加強學(xué)校和家庭、教師和家長的與聯(lián)系，及時和家長進行溝通、聯(lián)系，了解家長對教育教學(xué)的意見和建議，

4、了解學(xué)生的思想動態(tài)，生活環(huán)境，爭取家長的配合，共同教育學(xué)生，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立和諧的家校關(guān)系。

二、活動主題

走進學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長

三、活動時間

2014年2——7月

四、活動內(nèi)容和形式

（一）、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 胡尚學(xué)陳順發(fā)

成員：王冬生宋新海彭春普王貴元陳金洲宋曉紅

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級落實家訪工作計劃，進行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；

三。及時總結(jié)家訪中反映的各種現(xiàn)象和問題，并上報學(xué)校；

4協(xié)調(diào)處理家訪工作中的突發(fā)事件。

（二）、實施辦法

1家訪主要采取上門訪問的形式；

2家訪人員主要是班主任和教師。年級組分管領(lǐng)導(dǎo)采取年度小組、班級負(fù)責(zé)制的方式，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排和安排參加家訪。

年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人

（3） 確定家訪對象，做好家訪計劃

1、確定家訪學(xué)生名單。家庭走訪的第一批學(xué)生要有代表性，重點關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生。

2、根據(jù)計劃，組織實施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采取靈活多樣的方式開展家訪活動。（形式包括家訪、******、網(wǎng)絡(luò)溝通等。）并及時作好家訪記錄。

（四）家訪內(nèi)容

1宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，宣傳解釋群眾關(guān)心的熱點問題，形成家庭和學(xué)校的合力；

2、了解學(xué)生（特別是貧困生、學(xué)困生、單親生）的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，探求有效的助學(xué)方式；

3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀

4向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。

五、活動要求

1、加強本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。活動主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)，政治教育部負(fù)責(zé)實施。

2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結(jié)合家長的意見，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進行考評，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。

三。這項活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。教師要明確活動的目的和意義，從加強師風(fēng)建設(shè)、提高師德素質(zhì)的角度出發(fā)，以積極的態(tài)度參與這項活動。

4這項活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，通過家訪，了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對性的教育教學(xué)方法，更好地促進學(xué)生的成長。

5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素質(zhì)，注重溝通的方式和方法。

必須明白，家訪不是投訴，也不是訓(xùn)斥和指責(zé)。家長應(yīng)該認(rèn)識到老師的愛和責(zé)任。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學(xué)生的不同特點，落實好家訪內(nèi)容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。

2013-2-10

家校聯(lián)系情況記載表

家校聯(lián)系情況記載表

“千名教師訪萬家，不讓一個孩子輟學(xué)”

宋寨小學(xué)家訪活動分配表

年級分管領(lǐng)導(dǎo)： 責(zé)任人

小學(xué)家訪方案(篇5)

邱縣謝里莊小學(xué)

按照邱縣教育體育局《關(guān)于開展“千名班主任進萬戶家訪”活動的通知》的安排部署，結(jié)合我校實際，特制定謝里莊小學(xué)教師家訪活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過家訪活動，了解學(xué)生的生活環(huán)境，增進教師與家長的溝通，把握家長和學(xué)生對學(xué)校工作的期待，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，取得家長對教育工作的理解和支持，完善學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，為實現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化提供依據(jù)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：付廷全

副組長：賈秀卿

組員：各班班主任

三、活動形式和主要任務(wù)

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會、給家長寫信等方式進行政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本校的教學(xué)能手情況等，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2．走訪學(xué)情。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排，設(shè)計比較合理的走訪路線，結(jié)合學(xué)生家庭狀況、學(xué)生特點等，有目標(biāo)，有重點地對學(xué)生學(xué)情進行診斷，有的放矢的和家長進行溝通和交流。

3．興辦實事。對特別困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，同時通過走訪，了解學(xué)生家庭、社會育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護人對孩子教育的重視，對學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。

4．促進發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學(xué)校工作的意見與建議，接受社會監(jiān)督，爭取社會、家長對教育工作的認(rèn)同和支持，從而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對學(xué)生的管理水平和效果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進山區(qū)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

4、 家訪日程安排及主要內(nèi)容

1．活動宣傳，制訂方案。3月20日前，學(xué)校將切實制定實施方案，明確責(zé)任，合理安排時間和任務(wù)。

2．全員參與，集中家訪。3月21日至5月20日，在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時間和雙休日實行家訪，認(rèn)真填寫《家訪日志》，記錄家長對學(xué)校教育的意見或建議，并進行疏理，從而提出下一步家訪的建議。

五、家訪活動具體要求

1家訪前，確定各自的家訪對象，做好家訪計劃并認(rèn)真落實。提前與家長預(yù)約，做好家訪學(xué)生近期在學(xué)校的各方面情況了解，做到心中有數(shù)，以便做好家訪談話的準(zhǔn)備工作。

2做好家訪日志登記表，盡量擴大家訪范圍，不要重復(fù)家訪對象。力爭家家到，戶戶落。

3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，班主任態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認(rèn)真，對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許 “告狀式”家訪。在談?wù)搯栴}時，我們應(yīng)該盡力分析解決問題的辦法。

4班主任在家訪活動中要特別注意安全，根據(jù)具體情況安排教師一起參觀。嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和個人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

5、家訪時，必須要做好家訪筆記，填好《家訪日志》。記錄學(xué)生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，根據(jù)家訪掌握的情況，及時調(diào)整對學(xué)生的教育方式。

6教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時采取相應(yīng)措施進行相應(yīng)的教育。

邱縣謝里莊小學(xué)

2017年3月20日

小學(xué)家訪方案(篇6)

韓集小學(xué)“走進每一個家庭，關(guān)愛每一個學(xué)生”

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”活動總體部署和市教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合“十二五”中小學(xué)有效德育建設(shè)工程和2011年老師隊伍建設(shè)年工程要求，以家訪為突破口和切入點，在開展“萬名教師進萬家”活動的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)全校教師履行好育人教書之責(zé)，修煉好為師立身之德，架設(shè)好家校共育之橋，宣傳好教育改革之策，為促進學(xué)生全面終身發(fā)展，為好人民滿意教育，打造幸福和諧武漢作貢獻。

二、活動主題

走進每一個家庭，關(guān)愛每一個學(xué)生

三、工作目標(biāo)

1、全體老師登門走訪全體學(xué)生家庭

2、活動過程突出“四個面對面”，即學(xué)生情況面對面溝通，教育政策面對面解決，育人策略面對面**，家長心聲面對面傾聽。

3、活動效果力求“四個進一步”，即學(xué)校與家庭關(guān)系進一步緊密，教師與家長關(guān)系進一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進一步和諧，家長與女子關(guān)系進一步優(yōu)化。

四、工作任務(wù)

（一）實施面向全體家訪行動

面向全校學(xué)生家庭，采取“學(xué)生沒進校門，教師先進家門”的新生家訪，“按尊重即上門”的**家訪等實地走訪形式，由班主任及科任教師參與全面了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活及成長環(huán)境，初步建立良好師生關(guān)系和家校聯(lián)系，為班級管理和后續(xù)家訪奠定基礎(chǔ)。

（二）實施重點關(guān)愛家訪行動

針對貧困生、學(xué)困生、單親生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學(xué)生、隨班就讀三類殘疾學(xué)生等八類特殊學(xué)生家庭，采取跟蹤走訪，期許家訪等形式，給予學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活上的關(guān)懷和心理上的關(guān)愛，促進中小學(xué)生身心健康成長。

（三）實施合力進育家訪行動

及時解答家長關(guān)注的教政策和熱點問題，增進家校良性互動，主動介紹學(xué)校辦學(xué)理念，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持，積極宣傳科學(xué)家庭教育觀念及家教方法。

（四）實施創(chuàng)新服務(wù)家訪行動

以實地考察為基礎(chǔ)，靈活運用信函、**、短信等方式，引導(dǎo)和幫助學(xué)生及時解決相關(guān)問題。

五、具體實施

結(jié)合有效德育建設(shè)工程的實施，健全完善家訪長效機制，開展全體教師定期家訪活動，每學(xué)年每個學(xué)生家庭實地走訪兩次，8月下旬開始，12月底結(jié)束，整個活動分為三個階段。

（1）開學(xué)前（8月）

8月27日進行全面實地家訪，將施教區(qū)熊許公路為屆，分為東西兩片，全體教師分為兩組，西片組長朱學(xué)德，東片組長熊玉山，到每個學(xué)生家中了解學(xué)生暑期情況，通知開學(xué)事宜，傾聽收集家長意見。

（二）開學(xué)后（8-11）

全校以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，科任教師全員參與，依照班級學(xué)生的具體情況，開展多種形式的家訪活動。

（3）總結(jié)表彰（12月）

1、階段總結(jié)。學(xué)校對家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長意見和建議，分析學(xué)校、家庭教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措，12月10日前寫好總結(jié)。

2、綜合考評。對各教師開展家訪活動情況進行綜合考評。

3、表彰獎勵。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開全校教師大會，對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，通過教師大會，使教師牢固樹立“以生為本”的教育觀念和主動服務(wù)意識，將家訪作為增進家?；バ牛岣叩掠龑嵭?，樹立良好師風(fēng)的重要舉措，每次家訪學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握前后實情。

3、重視家長心聲，改進學(xué)校工作，學(xué)校應(yīng)根據(jù)在家訪中收集到的意見和建議，結(jié)合自身實際及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，加強和改進學(xué)校工作，努力回應(yīng)家長，社會對教育工作的良好期待。

家訪方案通用

“家訪方案”是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您提供的內(nèi)容，希望此信息對您有所幫助。項目的正常實施，離不開合適的方案，在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中。常常需要提前進行細(xì)致的工作方案準(zhǔn)備工作，撰寫方案是成功的前提，是成就事業(yè)的必要過程。

家訪方案【篇1】

一、活動目的:

、教育觀、質(zhì)量觀同時通過家訪活動進一步完善學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò)形成強大教育合力強化學(xué)校、教師服務(wù)意識改進工作作風(fēng)樹立教育良好形象

2、 時間：20xx年7月至8月31日

三、活動要求及內(nèi)容:

(一)教師家訪前要做好以下準(zhǔn)備工作：

1、確定對象被家訪的學(xué)生要有代表性有一定的覆蓋面特長生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧

2、提前與家長預(yù)約定好時間

三。做好家訪學(xué)生對學(xué)校近階段各方面的了解

4根據(jù)學(xué)生的情況，做好家訪的目的和面試內(nèi)容的準(zhǔn)備

(二)教師家訪時必須遵守以下要求：

1教師應(yīng)按照與家長約定的時間按時探親

2、教師家訪時要衣著大方態(tài)度和藹、誠懇對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進行交流要注意方式方法要以鼓勵為主不允許只講存在問題不講學(xué)生成績

三。教師要根據(jù)學(xué)生的情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法，決不允許教師只講問題不講方法

4教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育

5教師要虛心聽取家長的意見和建議

6、教師家訪不允許接受家長的宴請不允許接受家長的禮物等

(三)教師家訪結(jié)束后要做到以下要求：

1教師家訪結(jié)束后，應(yīng)及時總結(jié)家長提出的問題和建議，并及時向?qū)W校匯報

2家訪結(jié)束后，教師要認(rèn)真記錄學(xué)生家訪情況

三。家訪結(jié)束后，要及時與其他老師溝通學(xué)生的情況，讓老師對學(xué)生進行更有針對性的教育

4教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育

5教師家訪后，要總結(jié)經(jīng)驗，找出不足

家訪方案【篇2】

張營中心小學(xué)

一、活動目的

通過走進學(xué)生家庭，與家長面對面交流，充分了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，解決家庭教育方面的一些困惑，幫助家長樹立正確的教育理念，促進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，增進了師生情感，形成了教育合力。為使家訪活動常態(tài)化、制度化，進一步提高活動效果，本學(xué)期將繼續(xù)深入開展家訪活動。

二、工作措施

1、制訂家訪計劃。班主任老師協(xié)同課任老師，針對班級實情，特別是對特殊家庭學(xué)生（家庭發(fā)生重大變故的學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、留守家庭子女）及行為偏差生（學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）建立特殊生結(jié)對幫扶制度。要適當(dāng)增加家訪次數(shù)，密切與家長的聯(lián)系，并有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，切實解決其實際困難，鼓勵其積極上進、健康成長。

同時兼顧其他學(xué)生，做到每月家訪有安排，一學(xué)期班主任及本班帶課教師對本班學(xué)生實地走訪或**聯(lián)系達100%。

2、建立家訪檔案制度。每次家訪都要做好準(zhǔn)備。家訪結(jié)束后，要做好家訪記錄，做好走訪后的分析，建立比較完整的學(xué)生檔案和家訪工作檔案。

3、建立跟蹤考評制度。學(xué)校將在四月份和六月份對教師家訪工作情況進行定期檢查，并將檢查情況存入檔案，作為師德和班級管理考核的重要內(nèi)容和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。學(xué)期末將評選出優(yōu)秀的探親記錄、先進個人和先進班級。

4、建立交流匯報制度。學(xué)校定期召開家訪專題工作會議，及時研究并采取措施解決家訪中反映出的共性問題。對于家訪過程中出現(xiàn)的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，要通過例會和窗口窗口，做好家訪活動的新聞宣傳，擴大社會影響力。

5建立駐地領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)家訪責(zé)任制。同時，校長每學(xué)期不得少于5次，其他校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不得少于10次。

三、活動安排

1組織動員制訂家訪工作計劃。（3月5日前）

2、征集家訪活動信息。（從第3周起）

三。組織家訪經(jīng)驗交流會，檢查家訪工作（4月初）

4、組織家訪日記評比。（五月中旬）

5家訪工作評估、優(yōu)秀日記評選、先進個人和先進班評選（6月下旬）。

66月下旬，班主任老師將收集所有家訪記錄，交給檔案館

四、注意事項

1、突出實地走訪的重點學(xué)生家庭，必訪家庭為：父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為孤僻的學(xué)生家庭；思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；農(nóng)民工子女家庭、留守兒童家庭、**服刑人員家庭；學(xué)生連續(xù)兩天以上未到校上課的必訪，學(xué)生家里有重大變故時必訪。

2注意方法，家訪前做好準(zhǔn)備。在家訪過程中，態(tài)度和藹可親，行為端莊，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。堅持以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。

4教師要把安全放在第一位，注意路上的交通安全。

5班主任負(fù)責(zé)班級學(xué)生家訪活動的策劃工作，可協(xié)調(diào)其他學(xué)科教師共同做好家訪工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入班級了解學(xué)生情況，確定家訪對象，指導(dǎo)和參與家訪的全過程。其他學(xué)科教師應(yīng)積極聯(lián)系相關(guān)班級，落實家訪對象。

6、認(rèn)真聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理、后勤管理及對自己孩子要求等方面的意見和建議，并及時改進。要努力摸清學(xué)校的新形象、幫助貧困生的新成績、提高教育教學(xué)質(zhì)量的新增長點。

7、要認(rèn)真填寫好家訪記錄表，記錄家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況、下一步隨訪建議，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，并及時反饋給學(xué)校。

二〇一三年二月二十九日

2013年春季張營中心小學(xué)家訪工作計劃

班級班主任:

注：時間安排可按周或月進行。形式普訪與重點訪相結(jié)合，經(jīng)常訪與定期訪相結(jié)合。

必訪家庭為：①單親家庭；②特困家庭；③病殘學(xué)生家庭；④行為孤僻的學(xué)生家庭；⑤思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；⑥學(xué)困生家庭；⑦外來務(wù)工子女、留守兒童、**服刑人員家庭；⑧連續(xù)兩天以上未到校上課的必訪，⑨家里有重大變故。⑩其他。

本表由班主任填寫，每學(xué)期安排不少于全班1/3的學(xué)生進行家訪。

附件2華城實驗小學(xué)家訪記錄

此表須每月底交行政辦備案。

家訪方案【篇3】

承德市第一幼兒園“教師大家訪”活動實施方案

家庭是孩子們的第一所學(xué)校，父母是孩子們的第一任老師。為了進一步促進幼兒園和家庭教育工作的有效銜接，密切家園聯(lián)系，引導(dǎo)教師樹立服務(wù)意識，幫助家長樹立正確的教育觀念，根據(jù)承教政[2009]27號文件關(guān)于在暑期繼續(xù)開展“教師大家訪”活動的通知要求，特制定本實施方案。

一、明確目的

在全園大會上學(xué)習(xí)承教政體[2009]27號文件精神，要求全體教師樹立正確的服務(wù)意識，以服務(wù)為出發(fā)點，以服務(wù)為落腳點。既要明確目的，完成任務(wù)，又要注重方法，達到效果。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，家庭合作是幼兒園教育教學(xué)的有效手段。

希望廣大教師積極參于活動，分工明確，責(zé)任明確，效果顯著。

二、活動時間

2009年7月15日至8月20日。

三、活動形式與方法

由于幼兒園工作的特殊性，幼兒園每天可以與家長進行面對面的交流，為家庭交流提供了很好的基礎(chǔ)。因此，在活動中，我們采用個別家訪、半訪談、整體問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，達到最佳效果。每班教師應(yīng)成立兩人以上的家訪小組，并將家長分成小組，責(zé)任到人。

1、個別家訪：班主任根據(jù)班級幼兒情況，從中挑選6名左右的幼兒，充分分析、綜合評價其在園表現(xiàn)后，由各班家訪小組有針對性地對這部分幼兒進行家訪。

2、半數(shù)談話：對未列入家訪名單中的幼兒，確定半數(shù)以上家長為談話對象，按照任務(wù)，班級教師自行安排時間與家長進行溝通交流。

3、家長問卷：設(shè)計家長問卷，將幼兒園日常管理、班級事務(wù)、幼兒生活等與家長進行書面溝通，希望他們提出好的意見和建議。

四、活動注意事項

1與家長交談要注意方式和方法，避免報壞消息而不報好消息。

2.反映出幼兒園兒童生活應(yīng)客觀公正，幫助父母分析孩子的優(yōu)缺點，指導(dǎo)父母科學(xué)進行家庭教育。

三。注重文明言行，樹立小學(xué)教師的良好形象，獲得家長的充分信任。

4、堅決不允許收取家長的錢物。

承德市第一幼兒園

2009年7月14日

家訪方案【篇4】

巴拉素中學(xué)“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案

為了進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)榆陽區(qū)教育局2017年工作要點及劉局長在2017年春季開學(xué)工作會上的講話精神，經(jīng)學(xué)校討論，在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，現(xiàn)制定活動實施方案如下：

一、活動主題

家訪的主題是走進家庭，攜手育人。

總體目標(biāo)：以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度；與“創(chuàng)先爭優(yōu)”和干部作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來，重點關(guān)注六類家庭，真正讓每一個學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

三、組織機構(gòu)

組長：劉金虎

副組長：王萬斌王永華樊偉王艷麗

成員：全體教師

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研。鼓勵教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟和生活狀況，掌握家庭教育中的教育要素。了解學(xué)生在家的思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)家庭成長環(huán)境因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（四）加強心理健康輔導(dǎo)：對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

（五）進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點，制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長**促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（六）促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園、走進課堂，征求家長對學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)的意見和建議。

五、活動形式

家訪主要采用實地家訪，家庭住址較遠的學(xué)生，可利用接送學(xué)生時到老師辦公室進行家訪，以進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

六、實施階段

2017年2月19日至2017年6月底。整個活動分為三個階段：

1準(zhǔn)備階段（2月19日至3月1日）

（1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開有關(guān)會議，精心策劃，提出工作要求，落實責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

（3）制定計劃。班主任和教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按照大家訪活動文件要求，對全班學(xué)生，采取上門走訪、來訪等形式的家訪率要達到100%。

其中，回國學(xué)生人數(shù)不少于30％。要走訪以下重點對象，建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

① 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農(nóng)民工、再婚、現(xiàn)役軍人、父母對子女閱讀漠不關(guān)心或失去信心等）；

② 人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個性特殊等）；

③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、手機游戲等）；

④ 在社會上有一定影響力的學(xué)生家庭（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）。

2家訪階段（3月2日至6月10日）

（1）預(yù)約安排。按照計劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要做好每個家訪對象的記錄，認(rèn)真填寫家訪活動記錄表和家長滿意度調(diào)查表，做好走訪后的分析工作。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，要分類整理并上報學(xué)校，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出合理地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時給予相應(yīng)的教育。

三?？偨Y(jié)階段（6月11日-6月30日）

集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)大家訪活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等，寫一篇家訪手記，交教務(wù)處匯總后匯編成冊。

七、活動要求

（一）講究方法，注重實效。家訪前，他們將充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話話題。注重保護學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通的方式方法，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧氛圍。

從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，家長能真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也能及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長討論解決方案，并與家長進一步合作。

（二）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對于家長因不了解情況而提出的不正確甚至極端的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。

走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進。進行家訪時，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（四）加強督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導(dǎo)。

(五) 教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1做好近年來家訪學(xué)生在學(xué)校各方面的了解。

2根據(jù)學(xué)生情況，做好家訪目的和家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備。

三。家訪教師必須遵守以下要求：

（1） 教師應(yīng)按照與家長約定的時間按時探親。

（2）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對投訴家訪；引導(dǎo)家長糾正粗放簡單的教育方式。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。

（3） 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法。老師不允許只講問題不講方法。

（4） 教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育。

（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

八、教師家訪對應(yīng)學(xué)生一覽表

2017年2月19日

家訪方案【篇5】

焦陂回族希望小學(xué)安全參觀活動

實施方案

為貫徹落實省、市、縣主管部門的要求，為切實做好我校學(xué)生的安全工作，我們結(jié)合本校實際，經(jīng)過行政會研究，特制定此活動實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我?！鞍踩蠹以L”活動的貫徹落實與順利開展，我校成立學(xué)生安全大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：丁樹連

副組長：李華軍何曉莉

成員：徐建、趙宏偉、馬琴、馬文祥及全體班主任

學(xué)校設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，李華軍同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“安全大家訪活動”的組織實施。各小學(xué)也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，切實加強對走訪的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保安全教育措施的落實。

2、 突出以預(yù)防交通事故為重點的安全宣傳教育

1. 利用報告會、宣傳欄、廣播、**、教師會、主題班會、家長會等形式，以防交通事故為重點，兼顧防溺水事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等內(nèi)容，開展系列安全教育工作。通過學(xué)校對教師和家長的宣傳教育，進一步提高學(xué)生防范和規(guī)避風(fēng)險的意識和能力。

2學(xué)校少先隊大力宣傳有關(guān)未成年人保**律法規(guī)、各種安全知識，總結(jié)過去我校開展宣傳教育活動的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的做法，開展汛期防雷擊、防洪防汛等自然災(zāi)害教育專題。

3、根據(jù)我校租房陪讀較多的特點，突出以防交通事故為重點的安全宣傳教育工作，提醒家長教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的途中特別要防交通事故，要對此加強監(jiān)護和教育。

4走訪時，要把留守兒童、單親家庭和租房陪讀學(xué)生家庭作為重點家訪對象。

3、 全面排查，無死角，有效化解校園安全隱患

1.以學(xué)?？倓?wù)處牽頭每月組織一次全面的安全大檢查，對學(xué)校消防設(shè)施、實驗室、供電供水設(shè)施、圖書室、計算機房、圍墻、廁所等進行一次全面徹底的安全大檢查，不留死角，確保校園安全。

2、學(xué)校制定防范“防踩踏、防火患、防交通事故、防突發(fā)性自然災(zāi)害”等應(yīng)急預(yù)案，確保把事故對師生的傷害降低到最低。

四、繼續(xù)開展“雙走入”，扎實做好學(xué)生安全大家訪活動

動員全體教職員工，利用休息日、節(jié)假日繼續(xù)開展“雙走入”，扎實做好學(xué)生安全大家訪活動，通過多種形式將安全教育工作覆蓋到每個學(xué)生家庭，密切關(guān)注每一名學(xué)生的安全狀況。

1落實安全包障責(zé)任制到人

我校安全工作實行校長負(fù)責(zé)制，教師包包制，班級的每一位學(xué)生由學(xué)校確定具體教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

2.建立大家訪安全對接機制

校領(lǐng)導(dǎo)與對口班級、教師與對口學(xué)生要通過各種信息渠道，如**、家訪等多種形式定期進行訪問交流，就加強學(xué)生安全狀況進行對接。

3.大家訪的具體內(nèi)容

（1）認(rèn)真宣傳《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》，重點提醒學(xué)生及其監(jiān)護人關(guān)注安全，預(yù)防溺水事故、防交通事故、防火、防活動傷害發(fā)生；通過家訪掌握學(xué)生的整體情況。

（2）明確監(jiān)護人及其責(zé)任，包保責(zé)任人與學(xué)生家庭取得聯(lián)系，要通過**、家訪等建立與學(xué)生家長的聯(lián)系平臺，明確每一位學(xué)生的監(jiān)護人，并告知監(jiān)護職責(zé)，對留守兒童及監(jiān)護教育存在困難的家庭，與街道、村委會一起采取有效措施予以幫助。

4.采用靈活多樣的家訪方式

（1）致家長一封信。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點，結(jié)合本校實際情況，編印致家長一封信，將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識和要求送到家長手上，并請家長回執(zhí)反饋。

（2）召開家長會。街道和村委會組織了面對面小組訪談。

（3）**溝通聯(lián)系。對于在家探望困難的學(xué)生家長，要與他們的**進行溝通，并做好宣傳和提醒。

（4）上門家訪。根據(jù)我校實際情況，實行責(zé)任人上門保障。

5落實要求，建立探親工作臺賬

學(xué)校應(yīng)針對每個學(xué)生建立詳細(xì)的對口聯(lián)系和家訪工作臺賬。各擔(dān)保人應(yīng)詳細(xì)記錄聯(lián)系、家訪的時間、地點、內(nèi)容和方式，安全信息員負(fù)責(zé)收集、整理、歸檔。

焦陂回族希望小學(xué)2012年3月10日

家訪方案【篇6】

為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動”活動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標(biāo)，以“教師全員家訪大行動”活動為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、社會和諧這個中心開展工作，促進教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，保證教育健康和諧發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

壩塘中心小學(xué)成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張學(xué)良

副組長：童智星

成員：楊志娟、王偉紅、熊定之，每班3名正副班主任。時間安排

1、xx年12月29日——30日：宣傳發(fā)動，制訂工作方案2、xx年1月4日——1月28日：分組開展活動3、xx年1月31日：活動總結(jié)

四、人員安排

1、知曉學(xué)生家長姓名、****以及家庭情況。

2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

家訪方案【篇7】

根據(jù)學(xué)校“大家訪”活動要求，高一年級部制訂《高一年級“大家訪”活動實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

格外關(guān)注青少年健康成長，進一步加強家校聯(lián)系，不斷增強家庭教育與學(xué)校教育合力，構(gòu)建和諧家校關(guān)系和師生關(guān)系，努力把學(xué)

要把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、積極向上、學(xué)業(yè)進步、全面發(fā)展的新一代高中生。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長，xx；

副組長，xx；

成員，xx、班主任。

三、家訪內(nèi)容

了解學(xué)生家庭情況

主要包括學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、家庭表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對特殊家庭的學(xué)生要特別注意

優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

向家長反饋學(xué)生在校情況

本文主要介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，并根據(jù)班主任的要求指出了學(xué)生存在的問題。有效的家訪方法之一是教師和家長一起工作

**促進學(xué)生教育方法的發(fā)展，幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

征求家長要求和建議

積極征求家長對學(xué)校、幼兒班、教師的教育管理和教學(xué)方法的建議和意見。

宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)

積極介紹學(xué)校近年來的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式和辦學(xué)成果；積極宣傳家長關(guān)注的法律、政策和法規(guī)

做好宣傳、講解工作，贏得家長對學(xué)校工作的更多理解和支持。

四、活動形式

“大家訪”活動要求對學(xué)生進行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進行，并且在xx—xx學(xué)年

寒假內(nèi)完成。

“大家訪”活動包括兩個階段，階段為由高一年級全體任課教師參加的登門走訪活動；第二階段是班主任實施的家訪工作

活動主要是指班主任對臺下未到訪學(xué)生家屬進行的家訪活動。

所有教師的參觀活動安排如下

（1） 就診時間：1月14日、16日。

（2） 參觀安排：根據(jù)實際情況，每個班分為兩個參觀組。按班級分組是為了方便安排教師進行家訪；一般相鄰班級，比如⑶班

第4班和第4班，因為有更多的同班老師，兩位校長協(xié)商并共同確定訪問對象。

⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對象的《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》，并交給

有關(guān)教師。

（4） 探視的基本程序：事先與家長聯(lián)系，約定大致探視時間；第二，把《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》交給家長，并同家

長進行交流和討論；第三，請家長在政教處準(zhǔn)備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主

任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結(jié)，總結(jié)和《浦江三中家訪登記表》等在第二學(xué)期開學(xué)

時交年級部。

（5） 每個小組每天至少完成6次訪問。

五、活動要求

充分認(rèn)識家訪工作的重要性，明確責(zé)任，落實工作，扎實有序地完成家訪任務(wù)。

尊重家長，熱情禮貌，言行符合師德要求，展現(xiàn)三中教師良好形象。

評價學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵為主，反對“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長一起**教育方法方面的問題。

精心準(zhǔn)備，盡量優(yōu)化家訪細(xì)節(jié)。班主任要深入調(diào)查，確定參觀對象；認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)資料，并提前與來訪教師交上

流；在安排探訪對象時，盡量考慮同一天同一組受訪者家庭住所的相對集中度。教師出發(fā)前進行走訪“備課”，設(shè)計號家訪內(nèi)容；

提前預(yù)約家長，合理安排家訪時間等，真正提高“大家訪”活動的成效。

溫馨提示：參加探訪活動時，教師，尤其是駕車教師，必須注意安全問題。

家訪方案【篇8】

一、活動目的

2015年中秋節(jié)即將到來，為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，營**老助老的良好社會風(fēng)氣，欣和苑將和社區(qū)一起帶上節(jié)日禮品和祝福對社區(qū)一些特殊老人提前送上中秋前夕的問候，讓老人們感受到社會和社區(qū)的溫暖，也能更實地性的宣傳欣和苑，讓老人們真正感受到欣和苑提供給大家的不僅是一個場所，更是一個能走進老人們生活，能給老人們帶去真實溫暖和幫助的大家庭。

在走訪中，也能更深入了解他們的生活情況，根據(jù)實際情況給予老人相對應(yīng)的幫助，面對面的囑咐老人家保養(yǎng)好身體，充分給予老人們生活和精神上的關(guān)心，真正讓老年人老有所樂、老有所養(yǎng)，健康快樂地安度晚年。

二、活動時間

時間：2015年9月（中秋節(jié)前）

三、家訪對象

家訪對象：社區(qū)特殊老人——

四、家訪人員

家訪人員：魏旭東（或沈生東），養(yǎng)老金顧問，中醫(yī)理療師，社區(qū)工作者。

五、活動內(nèi)容

活動內(nèi)容:1.暖心問候

2.送上禮品（月餅）

三。了解情況（家庭情況、身體狀況和生活狀況）

4.身體檢測（血壓）

5按摩（根據(jù)身體狀況做一些簡單的穴位按摩）

6暖心建議（根據(jù)不同的身體狀況、天氣、環(huán)境等給予相應(yīng)的保健指導(dǎo)和建議）

7其他幫助（根據(jù)實際情況提供其他相應(yīng)幫助）

六、準(zhǔn)備物料

準(zhǔn)備材料：月餅、一次性鞋套、血壓計

七、費用預(yù)算

家訪方案【篇9】

一、指導(dǎo)思想：

家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)

三、家訪人員安排

各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學(xué)生。）

四、家訪內(nèi)容：

．向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；

2聽取家長對學(xué)校工作的建議；

三。共同做好特殊群體學(xué)生的家庭教育，特別是關(guān)心他們的學(xué)生；

4共同努力做好期末復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；

5.提醒寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

．端正思想。教師要了解家訪的重要性和必要性，參觀師要注意衣服和衣服

戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。

2．了解學(xué)生。家訪前，教師要走訪學(xué)生的家庭基本情況、學(xué)校表現(xiàn)和各學(xué)科情況

學(xué)習(xí)、愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點有目共睹，這樣家訪就能得心應(yīng)手，提高家訪的效果。

3．提前預(yù)約。上門拜訪之前，必須事先與學(xué)生及其父母商定上門拜訪的時間

做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握好談話時間，每次家訪時間不少于20分鐘，避免談話時間過長對家長休息的影響。

6、 行政人員值班安排（第一人是主要負(fù)責(zé)任）

一年級：袁

x蔡

x二年級：魏xx

鄭x

三年級：張xx

四年級：周

x陳

x五年級：張xx

康xx六年級：吳xx

七、家訪注意事項

．講究方法。家訪時注意保護學(xué)生和家長的自尊和積極性，營造輕松和諧的環(huán)境

諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2．尊重家長，平等交流。重視與父母的情感交流，胸襟寬廣，不論家人

對老師成見久了，絕不允許屈尊甚至與家長吵架，應(yīng)溫柔體貼，感動家長。

3．不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家中同時進行，不接受學(xué)生

而家長送禮、宴請，不在學(xué)生家吃飯，不請家長辦私事。

4．態(tài)度誠懇，重視家長意見。虛心接受家長提出的正確意見

或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對于不了解學(xué)校實際情況并提出偏激或不正確意見的家長，要耐心給予解釋，讓家長能夠理解和理解。

5請?zhí)顚懠以L登記表，保留家訪**并發(fā)送給學(xué)校小組（組號：）。

八、其它補充說明

本次家訪時間為1月14日至1月15日。訪談對象：我校教學(xué)區(qū)部分學(xué)生（每班2-3人）。請老師合理安排時間家訪。

2由于路線問題，這次家訪學(xué)校沒有統(tǒng)一安排。請你自己去。

三。家訪結(jié)束后，請?zhí)峤患以L登記表和家訪**（請于1月21日前交政教辦）。

xx小學(xué)政教處

xx年元月9日

家訪方案【篇10】

一、指導(dǎo)思想

為了進一步加強我校與家長的溝通，了解學(xué)生的家庭情況和生活習(xí)慣，獲的家長對我校教育的理解和支持。引導(dǎo)家長正確開展家庭教育，提高我校寄宿生的穩(wěn)定性，努力做到點對面，推進我校招生工作。根據(jù)學(xué)校的實際情況，我們制訂了教師月度家訪計劃。

2、活動時間安排

2015年5月月假

三、活動安排

（一）家訪對象

1.班級主要是在村外寄宿學(xué)生，重點是特殊學(xué)生。

（二）家訪內(nèi)容

（1）在家訪過程中，教師要成為“學(xué)校代言人”，主動向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

（2） 在家訪中，教師要和藹可親，注重方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生。

（3） 家訪前教師應(yīng)對學(xué)生進行綜合分析，根據(jù)學(xué)生不同情況確定相應(yīng)的工作重點。家訪中，要全面了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等，同時，并匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況等。

（4） 認(rèn)真聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理和對孩子要求的意見和建議。并做出積極的答復(fù)和解釋，以提高家長對學(xué)校的公信力。

（三）家訪要求

（1） 家訪前，班主任和班主任應(yīng)相互協(xié)商，確定家訪對象。

（2） 教師在家訪活動中應(yīng)特別注意安全。

（3） 受訪學(xué)生應(yīng)具有代表性，包括貧困生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生或留守兒童。

（4）預(yù)約安排。根據(jù)計劃，教師應(yīng)提前預(yù)約，合理安排時間

（5）做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學(xué)校辦公室，隨時進行商議和整改。

（6）所有家訪教師到學(xué)生家里請拍下**以便存檔。

家訪人員，時間安排另定！

教師家訪信息反饋表

家訪方案【篇11】

盱眙縣河橋中心小學(xué)文件

河小發(fā)〔2013〕第57號

全體教職工：

為了貫徹落實縣局開展教育系統(tǒng)的“萬名教師聯(lián)萬家活動”的文件精神，以及改進我校德育工作，加強師德建設(shè)，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，結(jié)合我校的實際，特制定以下活動方案：

一、活動目的

通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。要通過家訪，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

二、指導(dǎo)思想：

以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

（一）活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱鵬舉

副組長：簡步軍

成員：中層教師、黨員教師、班主任、教師

（二）活動總體目標(biāo)

1.按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長與進步，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時通報學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；

2關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，塑造良好的行為素質(zhì)；加強師德教育，弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做全鎮(zhèn)滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

三、家訪要求

（1） 家庭探訪每學(xué)年進行一次。

（2） 家訪前要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時，要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，注意保護他們的自尊和積極性。

（三）家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；全面了解學(xué)生的家庭和家庭表現(xiàn)；分享有利于學(xué)生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；家長不應(yīng)隨意叫家長來學(xué)校責(zé)怪和訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不要用**聯(lián)系等方式代替家訪。

了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童等）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

（4）探親時，交談的態(tài)度應(yīng)真誠，耐心，形成和諧的氛圍，父母應(yīng)感受到老師對學(xué)生的愛護。

（5） 關(guān)注家庭環(huán)境、家長情緒、學(xué)生是否在場，并酌情采取適當(dāng)?shù)恼勗捲L時。

（6） 家訪教師和家長要保持聯(lián)系，及時告知各自情況。

四、活動內(nèi)容與形式

（一）家訪內(nèi)容：

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。

2.向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

三。宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，做好家長關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作；應(yīng)向家長介紹學(xué)校的現(xiàn)狀和班級工作計劃。

4對家庭學(xué)校在教育過程中所采用的方法和形式進行雙向交流，總結(jié)和推薦成功經(jīng)驗，爭取家長的理解和配合；

5.協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

6征求家長對學(xué)校的意見和建議。

（二）家訪形式：

1.家訪采取登門走訪?？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車前往。

2.由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。

3.中層教師和黨員教師帶頭拜訪班級學(xué)生。

五、家訪工作安排

（一）召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

（2） 德育部：1。負(fù)責(zé)家訪備案工作。2.督促落實老師家訪的情況。

（三）各班主任：1.每學(xué)年制定家訪計劃。2.落實家訪教師和家訪對象。

（四）全體教師：1.做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

)2。家訪現(xiàn)場故事整理（突出典型案例和家訪經(jīng)驗）。

（5） 11月底，召開家訪工作經(jīng)驗交流會或座談會。

六、總結(jié)

（一）由中層教干收齊家訪記錄，每月上報德育處。。

（2） 選擇優(yōu)秀的家訪工作經(jīng)驗，編輯成冊。

（3） 表彰家訪活動中的先進典型，推廣家訪經(jīng)驗。

七、考核

完成本學(xué)年家訪任務(wù)，并做好家訪登記，將家訪材料交給德育部門。工作完成與否將作為年度考核，并對入圍第一名的資格進行考核。

2013年9月5日

主題詞：家訪活動方案

抄報：盱眙縣教育局

盱盱眙河橋中心小學(xué)辦公室2013年9月5日印發(fā)

共打印2份

家訪方案(分享四篇)

在工作中，計劃和預(yù)先安排對于提高工作效率非常有益。但是只有在經(jīng)過深思熟慮之后，才能制定出一個非常標(biāo)準(zhǔn)美好的方案。方案是綜合考慮了活動相關(guān)的各種因素后所制定的書面計劃。那么在寫方案時，我們可以從以下幾個方面入手：首先，要明確活動的目的和背景，確保方案與活動的整體目標(biāo)相契合；其次，要詳細(xì)列出各項具體任務(wù)，明確每個任務(wù)的責(zé)任人和完成時間；另外，還要考慮活動所需的資源和預(yù)算；最后，要制定相應(yīng)的風(fēng)險管理計劃，以預(yù)防和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。總之，一個完善的方案能夠幫助我們更好地組織和管理工作，提高效率。

家訪方案【篇1】

為了進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，宣傳好黨的教育資助政策，做好教育扶貧資助，根據(jù)本園實際制定活動實施方案。

一、家訪內(nèi)容

受訪者都是學(xué)生。要走訪以下重點對象，建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

1. 經(jīng)濟困難家庭；

2. 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；

三。留守兒童和單親兒童家庭；

4. 進城務(wù)工隨遷子女家庭；

5. 殘疾學(xué)生家庭。

二、活動形式

家訪主要采取采用實地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住的學(xué)生，利用**、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

三、實施安排

1.預(yù)約安排。按照計劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時間。

在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

2.做好記錄。教師應(yīng)做好每個回訪對象的記錄，認(rèn)真記錄回訪活動的記錄表，做好回訪分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

3.反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。

同時，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時給予相應(yīng)的教育。

四、活動要求

1.講究方法，注重實效。家訪前，學(xué)生們將充分準(zhǔn)備，全面了解學(xué)生們的情況，明確談話的主題。

注重保護學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通的方式方法，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧氛圍。從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，家長能真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也能及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長討論解決方案，并與家長進一步合作。

2.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。

對于家長因不了解情況而提出的不正確甚至極端的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

3.做好記錄，認(rèn)真改進。進行家訪時，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。

學(xué)校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

4.加強督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導(dǎo)。

5、 教師家訪前，應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：

1做好近年來各方面家訪學(xué)生情況的了解。

2根據(jù)學(xué)生的情況，為家訪的目的和內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

三。家訪教師必須遵守以下要求：

（1） 教師應(yīng)按照與家長約定的時間按時探親。

（2）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對投訴家訪。

（3） 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法。老師不允許只講問題不講方法。

（4） 教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育。

（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。年月日

家訪方案【篇2】

一、家訪目的

幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關(guān)心兒童的具體表現(xiàn)。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、幼兒的成長史、家長的教育觀，以及幼兒的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化，即時疏導(dǎo)幼兒的一些異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長。

二、家訪內(nèi)容

1宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和方法；引導(dǎo)家長利用家庭關(guān)懷影響子女，與家長**促進兒童發(fā)展的教育措施和方法；要宣傳辦園理念、辦園思路、辦園策略，讓家長了解幼兒園。

2、與家長交流溝通，深入了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識，督促家長或監(jiān)護人教育幼兒增強安全防范意識，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強幼兒園、家長和兒童委托監(jiān)護人之間的定期聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級幼兒的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。

四、家訪要求：

1對單親家庭子女、留守兒童、農(nóng)民工子女、貧困家庭兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等，可采取深入探親的方式。

2在做好家訪工作的同時，做好家訪記錄。

五、家訪方法：

1、組織教師分片家訪，推心置腹，相互理解。

2到兒童之家，真正了解兒童在家的情況。

3、認(rèn)真做好家訪記錄。

4、注意信息的反饋。

六、家訪應(yīng)注意的問題：

1如需**聯(lián)系，請?zhí)崆邦A(yù)約。

2、要注意家訪時間的選擇。

3、家訪后，注意對幼兒的疏導(dǎo)，有針對性地對幼兒加強教育。鞏固家訪效果。

七、家訪話題

1、了解幼兒生活安排。（如內(nèi)容安排、作息安排等）

2如何重視兒童心理健康教育。

三。如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4如何加強兒童安全教育。（防止溺水，交通，騎行，食物中毒，冬季防火，防電等。）

家訪方案【篇3】

2014年子風(fēng)中學(xué)八年級家訪實施計劃

一、 活動意義

值此學(xué)期進行過半、學(xué)校大型活動減少之際，給家長與教師、家庭與學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個平等溝通的平臺。通過家訪，能夠切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，通過及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，向家長宣傳正確的家庭教育思想，從而使家長掌握教育子女的科學(xué)方法，有助于進一步推動后學(xué)生半學(xué)期成績的進步；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

二、家訪主題

“踐行師德、攜手育人，讓愛滋潤每一塊心田”

三、家訪時間

2014年5月4日-6月8日

四、活動形式

本次家訪采取登門走訪形式，全組教師全員參與。

五、家訪重點學(xué)生

1、單親家庭學(xué)生：

2、留守兒童：趙敏杰

3、行為偏常生：王逍瀟、奉玲

4學(xué)習(xí)困難學(xué)生：周厚林、彭仕露、彭靜、郭小平、林新娥

楊仁勇、向軍、彭宇

六、家訪內(nèi)容

1向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，以及家長**的原因。

2與家長溝通家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念。

三。宣傳我校近年來教學(xué)活動取得的成績，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識開展各項活動的意義。

（1）介紹德育處“爭當(dāng)美德少年”每月評優(yōu)表彰活動開展情況，介紹八年級獲表彰學(xué)生。

（2） 本文介紹了五四文藝演出、戶外活動和體育節(jié)。

(3)介紹八年級學(xué)生參加校體育隊的情況。

4本文介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特點和模式，贏得了家長對學(xué)校工作的理解和支持。

（1） 校訓(xùn)：團結(jié)友愛知識進步

（2） 辦學(xué)理念：不放棄每一個學(xué)生，不拋棄每一個學(xué)生，讓愛滋潤每一顆心。

（3） 本文介紹了八年級班級管理的發(fā)展，包括教師的劃分。

5講解學(xué)生的安全教育知識，督促家長教育學(xué)生增強安全意識。

6征求家長對學(xué)校辦學(xué)、管理、師德等方面的意見和建議。

7根據(jù)受訪學(xué)生的實際情況，教師對學(xué)生未來的發(fā)展提出了指導(dǎo)意見。

七、教師分工

家訪方案【篇4】

4、正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

5、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。向家長提供先進的教育信息。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6、5、注意原則

1、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同**教育孩子的問題；

2、決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪；

3.我們不能接受父母的邀請，更不用說父母的禮物了。

六、家訪評價：

1教師要做好家訪記錄，收集、整理家長對學(xué)校教育的意見和建議；

2然后根據(jù)學(xué)生家訪后的表現(xiàn)作出評價；

三。在教育中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并積極糾正和改進，為學(xué)生更好的發(fā)展和進步。

班主任如果能正確運用家訪的形式，就能很好地管理班級，教育好學(xué)生。為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了學(xué)生，班主任，讓我們參觀我們的家！