演習(xí)方案

演習(xí)方案。

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演習(xí)方案 篇1

通過本次主題班會，使同學(xué)們認識到交通安全的重要性，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立交通安全意識，

一、活動時間 _年10月26日

二、活動地點 二年級教室

三、指導(dǎo)思想 ：

為了提高學(xué)生的防拐騙意識，根據(jù)中心小學(xué)工作安排，各班開展了“防拐騙”安全教育主題班會活動。本次活動中，各班多采用“講練結(jié)合”方法，收到了良好的效果。通過講，讓學(xué)生在日常教育中掌握防拐騙知識。班主任首先向?qū)W生講述了拐騙者常用的權(quán)威誘惑、物資利誘、帶路引路等誘騙手法。并進一步明確如何避免被壞人拐騙和如果發(fā)現(xiàn)自己被拐騙了，該怎么辦?讓學(xué)生知道不吃陌生人的食物，不收陌生人的玩具，不搭陌生人的便車等，同時使學(xué)生認識騙子常用的伎倆，掌握有關(guān)防拐騙的知識。通過練，讓學(xué)生在實戰(zhàn)演練中提高防拐騙技能，切實提高了學(xué)生的警惕性，增強了學(xué)生分辨是非的能力。

四、活動主題：

學(xué)習(xí)安全知識，防拐騙防暴力，防范安全事故。

五、活動原則： 教育性、科學(xué)性、普及性

二年級“防拐騙防暴力”主題班會

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

2.通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)方法： 講授法、講事例組織學(xué)生討論 時間安排：一節(jié)課

課前準備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。

3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2.呈現(xiàn)主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例

1.柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。

2.今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家——呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐

(四)防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙

1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。

2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。

5.迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。

6.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。

7.及時報案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。

(五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1.沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。

2.一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在_地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

3.如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

4.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。

(七)小結(jié)：

1.學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么

2.班主任總結(jié)：

“害人之心不可有，防人之心不可無?！毕Ｍ@次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)。

二年級“防拐騙防暴力”主題班會總結(jié)

安全工作是各項工作中的重中之重，為了增強每一位學(xué)生的安全意識，提高自我保護的能力，為了檢驗孩子的防拐意識，增強家園防拐安全意識，使學(xué)生掌握有關(guān)防拐騙的技能，我班開展了一次“別開生面”的防拐騙主題活動。

在主題過程中，使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分孩子很輕易地就跟著陌生人走了。像我們活動那天，成功率是高達百分之九十幾。有的孩子甚至在跟著陌生人走時，還很坦然地和老師說：再見。這讓老師們哭笑不得。通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護的意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進行這方面的訓(xùn)練。如強調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時，要學(xué)會說“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進行關(guān)于逃離窟的教育。如(1)背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址。(2)學(xué)會打電話;(3)認識求援的對象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓寶寶指認出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進去向里面穿制服的工作人員求救;(4)逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。

安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長!

演習(xí)方案 篇2

今天我們有兩次緊急疏散演習(xí)。廣播里柴校長說了大致的注意事項和經(jīng)過。

嗚……嗚……耳邊響起了刺耳的警報聲，這時老師說到：“快快！趕快下樓！”我們聽了把凳子移好，飛快地跑到門口，等了一會兒后面慢的同學(xué)，然后進入了樓梯口，每一層都有一些人進樓梯，但我們依然很有次序地下了樓。我第一次被胡旭東拉了一下，被老師發(fā)現(xiàn)成了一個重大的“犯罪嫌疑人”了呢！更有趣的是，第一次我們沒聽清是什么演習(xí)，把毛巾弄濕，捂著嘴，彎著腰下了樓，下樓后我們發(fā)現(xiàn)其他班的同學(xué)沒拿毛巾，這時柴校長說：“三年級有一些同學(xué)把毛巾拿下來了，今天是緊急疏散演習(xí)，不是消防演習(xí)?！蔽覀兟犃酥蟛呕腥淮笪颉５玫搅说谝淮蔚慕逃?xùn)后，我們第二次進步多了，動作更快了，我們把它當(dāng)成真實的事件來對待。

通過這次演習(xí)，我想起了四川省汶川縣桑棗中學(xué)，我們要向他們學(xué)習(xí)，碰到緊急情況沉著冷靜。

演習(xí)方案 篇3

波峰中學(xué)安全演習(xí)活動方案

為加強我校安全工作，提高學(xué)生遇到危險后處理能力，嚴防校園擁擠***件的發(fā)生，切實保證我校學(xué)生的人身安全，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，結(jié)合學(xué)校的特點，學(xué)校決定組織實施在2011年1月進行安全演習(xí)。請組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)本課程，并估計可能發(fā)生的情況。教育到位了。

1、 鍛煉時間：2011年1月9日13:00

2、 練習(xí)地點：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、7號樓、8號樓

三、演習(xí)人員安排

1．演習(xí)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：劉春艷

副總指揮：廖樹海、朱建軍

成員：楊萍、高春明、馬向英、閆振華、靳全富、張愛麗、張俊逸、王蒙

2．學(xué)生疏散指揮組

指揮員：7號樓一樓張海杰二樓劉麗娜三樓王曉麗四樓張鴻五樓甄向輝六樓高國梁

牛淑玲8號樓1樓，2樓，張洪江，3樓，劉艷麗，4樓，張海軍，5樓，楊金峰，6樓，崔昭

宿舍安全第一責(zé)任人：

八號樓一層——三層倪振民四層——六層龔寶存

7號樓一樓三樓楊春英四樓六樓張愛嬌

3．后勤保障組

組長：高春明

成員：張旭田、王少新

4、宿舍安保組：

組長：楊萍組員：張愛麗、靳全福

德育部支持人員：馬向英、閆振華、張俊逸、王蒙

5樓外疏散：松金輝西門、靳全富、荊冀斌、8號樓東門

趙丹、薛寧、西門、楊雪、王政麗

6、操場秩序維護：

張秋月朱建軍馬向英閆振華

7安全檢查：楊平靳、全富、張俊義

8、廣播員：張愛麗王蒙

四、演習(xí)活動程序；

1每各值班人員逐一學(xué)習(xí)，熟悉自己的崗位。

2、生活老師（八號樓倪振民、七號樓楊春英）發(fā)現(xiàn)險情以后第一時間報校辦室（李富華）**：4699070 李富華136********

3、校辦室李富華校長馬上通知總指揮劉春燕校長（139********）并同時通知副總指揮廖樹海（138132********）

4、總指揮發(fā)布演習(xí)的命令，副總指揮通知廣播員（王蒙136張愛麗138********）馬上通知相關(guān)人員到位

5、廣播員（生活區(qū)張愛麗；教學(xué)區(qū)王蒙）通過廣播通知相關(guān)人員，演練正式開始，各崗位負責(zé)人在聽到廣播后立即到位。生活區(qū)廣播人員也要用廣播安撫學(xué)生，避免宿舍混亂。

6生活教師是宿舍安全的第一責(zé)任人。出現(xiàn)險情以后生活老師要迅速通知校辦，通知完畢馬上到樓道安撫學(xué)生并把宿舍樓門全部打開（八號樓倪振民負責(zé)開宿舍樓的東西門;七號樓楊春英負責(zé)開宿舍樓東西門），有必要的情況下要及時斷電。按照演練規(guī)定，組織學(xué)生有序離開宿舍

7、 八號樓倪振民老師負責(zé)通知1、2、3層學(xué)生，101——110、201——210、301——310宿舍的學(xué)生走宿舍樓西門；111——120、211——220、311——320宿舍的學(xué)生走宿舍樓東門，學(xué)生出樓順序先低層后高層；龔保存老師通知4、5、6層學(xué)生401——410、501——510、601——610宿舍的學(xué)生走宿舍樓西門；411-420501-520601-620宿舍的學(xué)生走過宿舍樓東門。學(xué)生出樓順序先低層后高層。七號樓楊春英老師負責(zé)通知1、2、3層學(xué)生，101——110、201——210、301——310宿舍的學(xué)生走宿舍樓東門；111——120、211——220、311——320宿舍的學(xué)生走宿舍樓西門，學(xué)生出樓順序先低層后高層；張愛嬌老師通知4、5、6層學(xué)生401——410、501——510、601——610宿舍的學(xué)生走宿舍樓東門；411-420501-520601-620宿舍的學(xué)生到宿舍樓西門。

學(xué)生出樓順序先低層后高層。

8各樓層指揮員（班主任）就位后，協(xié)助生活教師維護好秩序，安撫學(xué)生，避免混亂。組織學(xué)生離開宿舍，防止擁擠和小題大做。

9負責(zé)樓外疏散的老師要高度負責(zé)，在樓門口緊急疏散學(xué)生，防止擁擠。

10安全檢查組成員負責(zé)將甬路學(xué)生有序、快速轉(zhuǎn)移到操場。

11學(xué)生們到達操場后，朱建軍老師按班負責(zé)學(xué)生們的隊形。張秋月、馬向英、閆振華負責(zé)維護學(xué)生的秩序。

12、學(xué)生撤離宿舍后各樓層班主任、生活老師檢查本層是否有學(xué)生未出樓，如果學(xué)生全部安全撤離，班主任馬上到操場核查本班人數(shù)。

5、 總指揮發(fā)布安全演習(xí)結(jié)束并提出具體意見。

6、 演習(xí)結(jié)束后，值班人員將演習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給副總指揮（廖樹海）

7、 廖主任總結(jié)了全校的活動情況。

八、演習(xí)注意事項

1班長要教育到位，**演習(xí)可能發(fā)生的情況，教育到位。

2.為安全演習(xí)值班人員做好充分準備（手機電源，筆，筆記本）

三。所有演習(xí)人員在聽到通知后立即就位。

4未經(jīng)允許，嚴禁推搡、喊叫、走動。對不服從管理的學(xué)生要從嚴處理。

5在演習(xí)過程中，聽從指揮，不私自鳴笛；對不服從指揮，擅離職守，視情節(jié)輕重，學(xué)校將給予嚴肅處理。

7教師在練習(xí)中應(yīng)注意自身安全。

通過演習(xí)，旨在使師生和工作人員清楚在遭突發(fā)性安全事故后的應(yīng)急處理程序，了解安全疏散的有關(guān)知識和技巧，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，提高學(xué)生的自我保護意識。故為保證學(xué)生安全，全體教師要保證到位到崗，有效管理。并在實踐中總結(jié)了自己在班級、管轄權(quán)方面存在的問題和不足。

及時修改和補充計劃，提高管理水平和能力。

德育處2011-1-8

演習(xí)方案 篇4

活動目的：

為了加強安全管理，創(chuàng)建平安校園，確保師生的生命安全，以對師生生命安全高度負責(zé)的態(tài)度，讓師生了解緊急情況發(fā)生時的應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對緊急情況發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失，從而提高緊急避險、自救、自護和應(yīng)變的能力，特制定演習(xí)活動方案。

演習(xí)時間：

2010年3月30日上午休息時間

參加對象：

全體師生

模擬**信號：

主震發(fā)生時，連續(xù)長鈴聲。撤離信號：短促鈴聲。

演習(xí)操作程序：

1全體師生首先在教室里聽防震講座；

2、啟動**發(fā)生信號（發(fā)出預(yù)設(shè)長鈴聲信號），全校師生進行應(yīng)急避災(zāi)，要在教師指揮下在十幾秒內(nèi)迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

3、（短促鈴聲）警報后，教師立即通知本室學(xué)生發(fā)生**，并組織學(xué)生以最快速度按預(yù)定路線有序地向大操場疏散。

4、活動小結(jié)。

疏散時的要求：

1、正、副班主任要求到班級，在主震發(fā)生時，教師要冷靜、鎮(zhèn)定地指揮學(xué)生有序地、迅速撤出教室到安全的地點進行避震，撤離時正副班主任一前一后帶隊。

2、師生每人都必須熟記疏散的路線和安全集中的地點,以最快時間內(nèi)完成，下樓梯的時候，既不能靠近扶手也不能靠近墻壁，抱頭撤離。

三。一樓和二樓同時先上，然后上三樓。每個班級選擇最近的樓梯下樓；

4快速通過3號樓大門。只允許兩個班通過。不要擁擠或推擠，以免踩踏。

5撤離教學(xué)樓后，全體師生齊聚操場，雙手抱頭，在指定地點蹲下。

分工安排及職責(zé)：

總指揮：葉宏

現(xiàn)場指揮：毛小燕沈武君

防震知識培訓(xùn)： 沈武君

一樓入口：李曉、白蘭地、美鳳、史明祥

二樓入口：王勇軍、張瑞萍、劉時軍

三樓樓道口：雷旭偉翁閣谞

廣播、演習(xí)信號：湯海勇

攝像：王圣

城北小學(xué)

2010.3.29

活動總結(jié)

在5.12事件和海地的大事件中，許多新鮮的生命被**無情地吞噬，而這次**為我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校每學(xué)期都進行校園防震、消防安全疏散演練。

今天的活動從防震避險講座到避險逃生演習(xí)，各班都組織的比較有序，逃生指令發(fā)出到全校同學(xué)撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到（ ）秒鐘時間，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

防震知識講座

**是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅，08年的5.12大**和今年的海地大**都給我們?nèi)祟惿鐣斐闪松钪氐臑?zāi)難。那么，**時是跑還是躲？

我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。因為，破壞性**從人們感受到振動到建筑物的破壞，平均只有12秒，這并沒有達到應(yīng)有的效果。

現(xiàn)在，讓我們學(xué)習(xí)一些防震和避險的知識

1、戶內(nèi)防震避險

一是如果在平房里，突然發(fā)生**，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等**間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果你住在一棟樓里，發(fā)生了**，不要試圖跑出大樓，因為時間太晚了。最安全、最有效的方法是盡快躲到安全的地方，比如在書桌旁；也可以選擇小浴室、墻角，依靠水管和煤氣管的支撐，減少**。

你也可以躲在桌子旁邊、柜子旁邊和房間里面的角落里，注意保護自己的頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。如果正在上課時發(fā)生了**，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。

靠近門口的學(xué)生可以快速跑到門口，中間和后面的學(xué)生可以盡快躲到書桌下面，用書包捂住頭；靠墻的學(xué)生應(yīng)靠近墻根，雙手護頭。要注意遠離窗戶，或側(cè)臥，或蹲下，或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物體，閉上眼和嘴，用濕毛巾等捂住口鼻，用鼻子呼吸，應(yīng)避免被煙塵嗆悶窒息；

二是要立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，撲滅明火。最好用手電筒照明，不要用火柴和蠟燭；

第三，**時最好不要關(guān)門。夜間**時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間。

四是注意避免吊燈、電扇等懸掛物，用書包、枕頭、靠墊等保護頭部；

五是睡眠姿勢保持側(cè)臥。**來的時候，如果來不及逃生，要趕緊裹上被子，滾到床下，以免發(fā)生危險。

2、戶外防震避險

對于戶外開闊，住底樓的人員，在震時可頭頂被子、枕頭或戴安全帽快速逃出戶外，就地選擇開闊地避震。在室外避險時，應(yīng)注意以下幾點：

首先，不要使用明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

第二，要原地蹲下或躺下，為了避免摔倒，雙手保護頭部，不要回到室內(nèi)。

三要注意避開高大建筑物或危險物，如過街天橋、立交橋、高煙囪、水塔下、變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車、狹窄的街道、危舊房屋、危墻、高門臉、雨篷以及磚瓦、木料等物的堆放處等。

四要聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要聽信謠言，不要輕舉妄動，要避免擁擠，要避開**，避免被擠到墻壁或柵欄處，冷靜地采取行動，極為重要。

第五，避難時，應(yīng)當(dāng)步行，不得使用汽車和自行車避難。攜帶物品應(yīng)在最少限度。

3、被掩埋時的自救

（1） 有堅定的生存毅志，消除恐懼，相信可以脫離危險。

（2） 如果無法脫離危險，應(yīng)盡量將手腳掰開，清除身上的物品，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待救援。

（3） 保持頭腦清醒，不要大聲呼救。用石頭或鐵制工具敲擊物體，與外界接觸，節(jié)省體力，延長壽命。

（4） 盡量支撐住可能掉下來的重量。如果無法自救，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。

演習(xí)方案 篇5

一、主題：

“學(xué)習(xí)防火自救，共創(chuàng)平安企業(yè)。”

?????? 二、演習(xí)目地：

?????? 為切實做好**廠的安全工作，確保全廠員工的生命安全，培養(yǎng)員工在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的'應(yīng)變能力，在災(zāi)情發(fā)生時，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特舉行本次緊急疏散演習(xí)。

?????? 三、演習(xí)時間：xx年xx月xx日xx時xx分

四、演習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

? ? ? ? ? ? ?總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長

　???? 　副總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長現(xiàn)場指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員五、成員分工：報警、接引消防車：緊急廣播通知全廠員工：安全辦負責(zé)人上報安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：安全辦負責(zé)人組織員工撤離現(xiàn)場：各部門負責(zé)人攝影、攝像：六、人員撤離路線：，再依次進入停車場等開闊地帶。七、演習(xí)程序及注意事項：指導(dǎo)員工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出辦公室、工作崗位。各部門員工要做到不擁擠，聽指揮，按順序跑步到停車場附近集合。快速清點人數(shù)并報告副總指揮，如有未到人員，應(yīng)立即查明原因。八、演習(xí)總結(jié)：消防大隊專業(yè)人員做演習(xí)總結(jié)。

演習(xí)方案 篇6

為檢驗各成員酒店消防應(yīng)急處置能力，考察酒店撲滅火災(zāi)、緊急疏散、醫(yī)療救護的能力，酒店集團在集團公司領(lǐng)導(dǎo)與集團運標(biāo)部的指導(dǎo)、支持下，擬對各成員酒店的消防演習(xí)活動進行監(jiān)督檢查，特制定本次消防演習(xí)方案。

一、消防演習(xí)組織機構(gòu)、運行機制

組織機構(gòu)：成立消防演習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：集團領(lǐng)導(dǎo)

副組長：集團運標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)、酒店集團領(lǐng)導(dǎo)

組員：集團運標(biāo)部工作人員、酒店集團運營部、各子公司總經(jīng)理

二、消防演習(xí)假定場景可參照下列情節(jié)或其他假定情節(jié)進行設(shè)定，但在演習(xí)時，需同步進行。

第一假定場景：假設(shè)酒店某間客房客人臥床吸煙引發(fā)火情，房間內(nèi)客人因煙熏過度產(chǎn)生窒息狀態(tài)；

第二假定場景：人員在進行疏散時，由于通道已被煙霧所封堵，無法進行撤離，現(xiàn)場指揮決定從另一疏散通道進行人員撤離。

以上兩個場景考察的是考察消防演習(xí)中酒店有關(guān)火災(zāi)撲滅、人員疏散和火場救護能力。

三、具體消防演習(xí)方案的具體執(zhí)行：

1、觀摩人員在酒店消防控制中心對全程消防演習(xí)進行觀摩；

2、在酒店總經(jīng)理接到消防演習(xí)開始的指令后，由酒店相關(guān)人員啟動消防演習(xí)預(yù)案；（在客房內(nèi)誘發(fā)煙感報警，并派人假扮受困人員和客人，需提前進行準備）

3、相關(guān)人員按酒店消防演習(xí)預(yù)案程序進行：

（1）火災(zāi)撲滅：由酒店義務(wù)消防對執(zhí)行；

（2）火場救護：由酒店醫(yī)生和醫(yī)療組執(zhí)行；

（3）人員疏散：各部門負責(zé)人執(zhí)行；

4、第二假定場景同時發(fā)生險情；

5、相關(guān)人員如何迅速、有序地撤離；

6、到達制定疏散區(qū)域；

7、演習(xí)單位各小組負責(zé)人向酒店總指揮報告火情已經(jīng)撲滅，請求批準消防演習(xí)結(jié)束，酒店領(lǐng)導(dǎo)對本次消防演習(xí)情況進行匯總，并向消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組報告；

8、消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組宣布本次消防演習(xí)結(jié)束。

四、演習(xí)結(jié)束后現(xiàn)場觀摩、點評與總結(jié)。

1、演習(xí)單位消防演習(xí)現(xiàn)場總指揮（酒店總經(jīng)理）與保安部經(jīng)理立即向集團領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場觀摩人員匯報本次演習(xí)情況，對存在的不足與問題進行點評；

2、集團公司領(lǐng)導(dǎo)、集團公司運標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)以及酒店集團領(lǐng)導(dǎo)對消防演習(xí)進行點評和指導(dǎo)。

3、必要時，邀請消防支隊/大隊領(lǐng)導(dǎo)對此次消防演習(xí)情況進行點評與指導(dǎo)。

五、酒店消防演習(xí)總結(jié)。

1、集團公司在消防演習(xí)活動結(jié)束后，召開消防演習(xí)總結(jié)專題會議。

2、酒店消防演習(xí)完畢后，演習(xí)單位應(yīng)當(dāng)認真總結(jié)消防演習(xí)中存在的不足與問題，并制定相應(yīng)的整改方案。重大事項整改期最長不得超過演習(xí)結(jié)束后的三個月，并及時向酒店集團匯報進度，并最終向集團公司運標(biāo)部及酒店集團運營部進行備案；

3、各單位必須嚴肅對待和重視消防演習(xí)，各單位領(lǐng)導(dǎo)須親自參加整個消防演習(xí)的觀摩，參加總結(jié)會議。對違反本規(guī)定的，按照集團公司相關(guān)管理規(guī)定給予批評教育；情節(jié)嚴重的，上報有關(guān)部門給予處分。

演習(xí)方案 篇7

為提高員工的消防意識，檢驗公司消防設(shè)施的功能，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災(zāi)時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，故公司計劃進行消防演習(xí)，實施方案如下：

一、人員安排總指揮：副總指揮：現(xiàn)場指揮：通訊組：廣播：拍照組：

二、演習(xí)項目：（1）應(yīng)急疏散（2）火災(zāi)撲救

三、演練時間、疏散地點：

（1）時間：10月20日下午4：30（2）疏散集中地：xx辦公室前綠化空地

四、前期準備：

（1）總務(wù)、CR負責(zé)培訓(xùn)消防員消防安全相關(guān)知識。

（2）演習(xí)前由總務(wù)試驗、測試報警系統(tǒng)，做好演習(xí)準備工作。（3）制定消防演習(xí)方案，組織學(xué)習(xí)并向全體員工宣布。

（4）對員工進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

（5）由總務(wù)負責(zé)準備火盆（4個）、汽油（20公斤）、廢料一批（廢木材）、火把（2個），滅火器（10個）、標(biāo)識牌（各標(biāo)明部門集結(jié)點）、紅袖章、喇叭（1個）、口哨（2個）、擔(dān)架（1副）。

五、各部門緊急疏散具體行動安排：

（一）報警程序

1、指揮小組成員接到火警通知后，立即報告總務(wù)主管，總務(wù)主管向公司最高主管報告。并視火災(zāi)情節(jié)決定打119火警電話申請支援。同時通知各部門消防員盡快到火災(zāi)現(xiàn)場。

2、總務(wù)通過廣播發(fā)出緊急疏散通知，廣播內(nèi)容為：“請注意，該區(qū)域內(nèi)發(fā)生了緊急情況，請遵從公司各主管的指揮，從最近的疏散通道立即撤出大樓。”

（二）疏散搶救（各部門負責(zé)）

各疏散組的組長負責(zé)協(xié)調(diào)本樓層員工按順序疏散，并穩(wěn)定員工的情緒，大聲地指揮，教育員工撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，避免在樓梯口發(fā)生擁擠、踩踏。2.在火災(zāi)中，應(yīng)先讓著火層的人員先行撤離，再按“先上層，后下層”的順序疏散員工（靠近出口和最不利疏散的'區(qū)域內(nèi)的員工可先安排疏散）。

（三）組織滅火（總務(wù)及消防員）

1.電工關(guān)閉廠房電源。

2.關(guān)閉防火分區(qū)的防火門。滅火組攜帶滅火工具到著火層查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅初級火災(zāi)。

3.針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。

（四）安全警戒（保安部負責(zé)）

1.車間、辦公室出口警戒任務(wù)是不準無關(guān)人員進入里面，指導(dǎo)疏散人員離開，看管好著火處疏散出來的物件。

（五）醫(yī)療救護（醫(yī)務(wù)室、人事、各部門急救員）由醫(yī)務(wù)室、人事主管帶領(lǐng)急救員組成醫(yī)療救護小組，配備所需要的急救藥品和器材，設(shè)立臨時救護站。其余人員對各自部門的重要資料進行保護轉(zhuǎn)移。

（六）清點人數(shù)（各部門負責(zé)）

1.員工在空地排隊站好，由各部門組長整理隊伍，清點人數(shù)。

2.各組長清點完人數(shù)后，馬上向領(lǐng)導(dǎo)匯報。如缺人，報出部門、姓名、性別，組長及時向主任匯報，通知消防員及時營救。

六、火災(zāi)撲救具體安排：

（1）滅火實戰(zhàn)演練地點：疏散集結(jié)地前

（2）總務(wù)派人將干粉滅火器放于疏散集結(jié)地前，滅火演練由成型、針車、裁斷、大底、印刷、物料倉、成品倉、開發(fā)分別安排1人，共8人分兩組，將預(yù)先準備好的4個火盆中的火源正確撲滅。（3）滅火組指揮：

（4）滅火步驟：由滅火組指揮下令點火、滅火、換組等進行滅火。

七、總結(jié)消防演習(xí)的效果

消防演習(xí)結(jié)束后，總務(wù)部書面總結(jié)演習(xí)效果和經(jīng)驗教訓(xùn)，并召開總結(jié)會議，記錄各部門對消防演習(xí)的反饋意見。并將此書面記錄存檔。

演習(xí)方案 篇8

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本應(yīng)急疏散演練方案，并進行實際演練。

一、演練目的

通過消防應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避火災(zāi)的正確方法，熟悉火災(zāi)時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非火災(zāi)傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1.內(nèi)容：應(yīng)急疏散演練

2.對象：全校師生、教職工

3.時間：20__年11月9(周一)課間操

4、演練地點：教學(xué)樓、操場

三、演練準備：

(1)演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急消防的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。各班周一要召開一次主題班會。

(2)演練前班主任對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行上報整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

(3)組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

(4)學(xué)生自備一塊小手娟。

四、演練要求：

1、參與演習(xí)的師生在疏散演習(xí)過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發(fā)生推擠嬉鬧等現(xiàn)象，確保安全，演練前班主任讓學(xué)生檢查好鞋子，避免鞋帶絆倒。

2、參與演習(xí)的師生在演習(xí)過程中遇到問題，要及時向校方演習(xí)活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習(xí)過程安全有序，順利進行。

3、每個班級排成2列隊伍，班主任在前面，配班老師在后面，不要在教室里整隊，直接從教室的安全出口(門)，沿著右墻角邊有秩序的進行撤離，不搶道，不驚慌，聽從老師的指揮。

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表演方案

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，你知道有哪些幼兒活動方案嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下表演方案，希望能對你有所幫助，請收藏。

表演方案 篇1

導(dǎo)語：活動主辦方：廣青啟智總隊展翅分隊

活動主辦方：廣青啟智總隊展翅分隊

活動協(xié)辦方：H.S小學(xué)

活動目標(biāo)：

1、 讓小朋儕渡過一個高興的圣誕節(jié)

2、 小朋儕在和自愿者一齊脫手籌辦晚會的進程中，進修與人更好地相劃一。

3、 經(jīng)過議定晚會節(jié)目表演，進步小朋儕們的自負心

4、 從自愿者表演的話劇節(jié)目中明白一些做人的道理。

活動時候：2007年12月23日

活動地點：H.S小黌舍內(nèi)某講堂(由校方做出安排)

參加人員：廣青自愿者（7-10人），門生（30-40人），教授多少。總計約60人。

?

活動方案：

1、?? 下午14:00-17:00，自愿者和小朋儕們互助打扮講堂、建造面具等。

a.??????? 板畫背景、窗花裝潢、建造抽獎箱、講堂安排等。

b.??????? 建造面具：小朋儕們本身脫手，計劃本性面具（要注意剪刀的利用安定）。自愿者事前籌辦好必定大小的舊掛歷、面具參考圖案。

2、?? 晚上19:00-20:30，面具晚會。

a.??????? 節(jié)目部分：由小朋儕表演4-5個節(jié)目，廣青自愿者表演1個節(jié)目，華師自愿者和教授1-2個節(jié)目（每個節(jié)目約3-5分鐘。總計40-50分鐘）

b.??????? 中場穿插2-3個全場互動的游戲（每個節(jié)目約5分鐘，約10-15分鐘）

c.??????? 中場1次抽禮品

d.??????? 晚會尾聲，給部分小朋儕們公告優(yōu)秀表演獎。（約10分鐘）

?

所需道具及預(yù)算：

道具

?所需材料及費用

?材料當(dāng)真人

?

面具約60個/窗花

?舊掛歷，約5-6本，（每本12張），費用0

?展翅自愿者當(dāng)真供給。

?

建造面具所需東西

?文具剪/膠水/訂書機/水彩筆/透明膠/各7-10份，面具參考圖案。費用0

?展翅自愿者，每人當(dāng)真1-2份。用后歸還。

?

禮品60份

?至零售市場購買，費用預(yù)算200元

?展翅，AA分攤。

?

水/糖果

?費用預(yù)算200-300元

?展翅，AA分攤。

?

工作安排：

1、成員各自籌辦節(jié)目，以及游戲提案。游戲、展翅節(jié)目評論辯論并肯定

請大家在12月7日前提交，可發(fā)送到

表演方案 篇2

導(dǎo)語：一、活動目的

??? 1、 活動目標(biāo)

1、 在圣誕節(jié)，這個西方節(jié)日中緊張的節(jié)日里進行圣誕節(jié)英語晚會可以加強同學(xué)們對西方文化的明白，增加同學(xué)們對進修英語的認識。

2、 加強英語的實際應(yīng)用本領(lǐng)，讓同學(xué)們的英語白話進修獲得進一步的熬煉同時也增加英語進修的樂趣性。

3、 加強同學(xué)們的團隊互助精神，加強同學(xué)們之間的交換與雷同。同時，加強同學(xué)們與外界的英語交換和進修。

4、 讓平常緊急的進修氛圍獲得必定的減緩，使同學(xué)們的心情獲得放松，在今后的日子里更好的進修。

2、 活動主題

感覺西方文化，進修樂趣英語

3、 活動時候

2010年12月25日晚上七點

4、 活動地點

11教講堂

5、 活動?xùn)|西

軟工10801班全部成員，和好英語系0801班級同學(xué)及本學(xué)期任課外教教授

6、 活動籌辦

1、 本班門生A全權(quán)當(dāng)真與英語系和好并處理相干事件。最終，在活動進行的一個月前與英語系比方0801班關(guān)聯(lián)，評論辯論相干事變。其次，后期籌辦階段與英語系的交換工作。

2、 本班門生B和門生C當(dāng)真上彀匯集西方圣誕節(jié)的詳細資料，在活動進行的前兩周公告給班級同學(xué)。別的，兩同學(xué)當(dāng)真關(guān)聯(lián)任教外教教授，并參議與圣誕節(jié)有關(guān)的事件，對班級同學(xué)的節(jié)目做必要的教導(dǎo)。

3、 本班門生D當(dāng)真在一個禮拜前收錄同學(xué)們的詳細表演節(jié)目，并將節(jié)目標(biāo)相干道具一一記錄。

4、 本班門生E當(dāng)真借講堂，當(dāng)真安排會場（包括音信，麥克風(fēng)之類相干）以及活動結(jié)束后會場的料理工作。

5、 本班門生F當(dāng)真購買晚會所需物質(zhì)及表演道具。

6、 本班門生G、H當(dāng)真活動氛圍的調(diào)理，包管活動和諧有序的進行。并且兩人當(dāng)真全部會場的安定工作。

7、 本班同學(xué)M當(dāng)真突發(fā)狀況的處理。

7、 活動流程

1、 晚會主持人開場白

2、 聘請高朋致辭

3、 節(jié)目一一入手下手有序表演

4、 晚會結(jié)束，主持人講話。

5、 講堂后期料理工作進行

8、 活動事變闡明

1、 本次英語晚會旨在進步門生的英語表達本領(lǐng)，是以掃數(shù)節(jié)目都是利用英語說話，包括主持人的開場白。

2、 必須提早和英語系關(guān)聯(lián)雷同，關(guān)于活動的進行達成共識。

3、 提早將節(jié)目和各種所需物品籌辦好?；I辦人員提早三小時將場地安排好。

9、 安定注意事變

1、 在安排會場點綴講堂時，攀高注意安定。必定要有人在場一路互助安排料理。

2、 親點參加人數(shù)，明白提早離場同學(xué)的去處。

3、 參加同學(xué)注意保管本身的財物。大略有些同學(xué)因為表演必要，調(diào)換衣物，注意保管好。

4、 節(jié)目表演時，注意安定，

10、 不測變亂處理

1、 如果活動時候與上課或其他事物辯論，則活動提早，或是撤除。

2、 如果活動當(dāng)天氣候不好，本班門生F當(dāng)真雨具的料理擺下班作。

3、 提早調(diào)試好音響、麥克風(fēng)等器具，包管其能平常利用。如果音響或是相干東西呈現(xiàn)題目，及時關(guān)聯(lián)相干部分或是拿出籌辦的備用器具。

4、 發(fā)覺本班同學(xué)或是與外班同學(xué)呈現(xiàn)矛盾辯論，當(dāng)真突發(fā)狀況的同學(xué)M及時調(diào)整。如果觸及到活動的進行，同學(xué)G、H及時采納籌辦辦法，包管活動有序進行。

5、 如果活動進行進程中，有同學(xué)呈現(xiàn)身材不適，同學(xué)M當(dāng)真安排其歇息或是提早離場。

11、 活動資金預(yù)算

1、 購買活動小吃軟工班預(yù)定出資兩百元。

2、 購買活動道具及活動觸及到的獎品軟工班預(yù)定一百元。音響軟工班供給。

3、 購買打扮會場軟工班預(yù)定出資五十元。

總計耗費:三百五十元

備注：英語系出資數(shù)額由該班人數(shù)及會商后定。

十2、 活動總結(jié)

經(jīng)過議定此次活動，讓同學(xué)們體驗到別樣的新年節(jié)日，對西方的文化進一步明白，增加同學(xué)們進修英語的熱忱。同時，加強與外界同學(xué)的英語交換，看到本身的不敷，進一步加強英語的進修。

表演方案 篇3

一年一度的“6月1日”兒童節(jié)，是幼兒園最隆重的節(jié)日，也是幼兒園最重要的節(jié)日。當(dāng)?shù)刂瓤焖偬嵘瑢ο聦W(xué)期的招生和品牌推廣起到帶動作用。

1.活動目標(biāo)：

1.節(jié)目內(nèi)容適合孩子的年齡特點，從每個孩子的興趣出發(fā)，貼近孩子們的生活充滿了純真。

2.讓每一個孩子都有機會在舞臺上一展風(fēng)采，有精彩的表演，和自己的朋友、家長、老師同臺表演，增強自信心，充分發(fā)揮體驗合作與互動。快樂，度過一個愉快而難忘的假期。

3、通過家為孩子營造歡樂的“六月1”氛圍，參與豐富精彩的演出，讓家長進一步學(xué)習(xí)先進的教育理念，同時向家長和社會展示我們的幼兒園時間教育教學(xué)工作成果顯示了xx鎮(zhèn)中心幼兒園的良好精神。

2. 活動安排：

1. 活動主題：“我成長，我快樂”

2. 活動時間時間：xx 2009 年 5 月 30 日上午 8 點 30 分

3. 地點：xx 鎮(zhèn)中心幼兒園鎮(zhèn)教委四樓會議室

4. 參會人員：相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)各單位；鎮(zhèn)中心幼兒園，家長代表，所有老師和孩子。

3.活動內(nèi)容：

1.慶祝6月1日藝術(shù)展（共15個節(jié)目）

2.以“奇跡背后的努力”為主題的“6月1日”節(jié)目亮點

4、活動流程：

1、校長致辭

3. 觀看表演（10 分鐘）

4. 物品歸還、衛(wèi)生和清潔

5、老師帶領(lǐng)孩子們回到課堂，為6月1日的節(jié)日分發(fā)禮物。

5.活動劃分：

1.活動計劃策劃：

2.嘉賓邀請：

3.請家長提醒小編：

4.家長簽到表及家長簽到工作：各班班長

5.音視頻：慶典公司， xxx（兒童表演音樂、節(jié)目開場、結(jié)束音樂、主持人出場音樂、領(lǐng)隊講話音樂等）

6.兒童安全工作：家委會成員及全體教師

8. 準備兒童禮物：

9. 活動舞臺搭建及場地劃分：

10、安全保衛(wèi)工作：xxx負責(zé)托兒工作； xxx和xx負責(zé)活動中的安全工作

六．具體安排：

活動注意事項：

1、各班主任及家委會成員維護各班紀律，確保孩子們的安全?；顒咏Y(jié)束后，為獲獎班級頒發(fā)“精神文明獎”。

2.每個班級保持各自衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾，活動結(jié)束后帶走垃圾?；顒咏Y(jié)束時，班級榮獲“最佳衛(wèi)生表現(xiàn)獎”。

3. 活動開始前，老師提醒孩子上廁所。活動期間，不允許家長和孩子隨意走動，手機靜音，不許大聲喧嘩，不許打電話。有事要從后門悄悄進出，不得影響活動。活動結(jié)束后，將為班級頒發(fā)“最佳秩序獎”。

表演方案 篇4

一、 活動目的：

為推進我校校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校師生風(fēng)采，弘揚健康向上的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步豐富校園文化生活，在即將走進2016年之際，讓我們與新的一年相約；共同迎接我校美好的明天。

二、 活動時間：

8： 2015年12月30日00-10:30

學(xué)校東邊場

四、 參加對象：

全校師生

五、 活動流程

1.前期

（1） 充分利用年級組資源，開動腦筋，積極排練，為活動做好表演道具。（各班班主任將于12月24日前向盧玉芳匯報節(jié)目）

（2） 每位班主任將在12月25日抽簽。

（3） 12月29日下午彩排（按順序）。

2.后期

（1）主持人宣布活動開始

（2）韋校長講話

（3）節(jié)目表演

（4）韋校長講話

（5）主持人宣布活動結(jié)束。

六、工作人員

總負責(zé)：韋旭榮

主持人訓(xùn)練：盧玉芳

舞臺安排：鄧理林、姚桂森、韋麗梅、黎偉多、梁坤玲、李燕華；有聲攝像機：鄧裕培、韋郁才、羅名川

催場：盧嚴貞、楊欽秀

化妝：各班班主任

場地衛(wèi)生：清潔區(qū)班級

六、 其他事宜

1.安全總負責(zé)：韋旭榮

2在表演過程中，班主任對全班保持秩序。

3.值周領(lǐng)導(dǎo)間歇巡視。

4演出結(jié)束時，每各班都要清理座位下的垃圾。

5.退場時要按順序離場。（值周領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)退場）

表演方案 篇5

在進行活動策劃的前期，市場分析和調(diào)查是十分必要的，只有通過對整個市場局勢的分析，才能夠更清晰地認識到企業(yè)或者產(chǎn)品面對的問題，找到了問題才能夠有針對性地尋找解決之道，主觀臆斷的策劃者是不可能做出成功的策劃的,下面,小編給大家介紹一下關(guān)于表演活動策劃方案范文5篇,歡迎大家閱讀.

1.引言：夏日的暖風(fēng)吹入每一個人的心里，20某某的希望在此刻燃起，起點的夢想翱翔于此地，我們在尋找著未來，尋找離開家時尋找夢想的勇氣，迎接即將來臨的燭火，迎接明天的希望。

20某某年迎新生工作已開始緊張的進行著，而一年一度的迎新生活動也開始籌劃，某某某某大學(xué)定于某月下旬開展一系列迎新生活動。

2.活動背景及意義：作為某某某某大學(xué)的未來--23年歷史的某某某某大學(xué)走入了無數(shù)學(xué)子，每年都將舉辦大型迎新生晚會，現(xiàn)在2007年的新生即將入校，我們通過迎新生晚會等一系列活動營造新生入學(xué)的氣氛，以表達學(xué)校對新生的歡迎與希望，而且豐富校園文化生活，讓新生能感受到學(xué)校的氛圍。

三?；顒觾?nèi)容與形式：晚會是迎新系列活動的重點。晚會將由歌曲、舞蹈、戲劇、小品、游戲等組成。

晚會是學(xué)生展示才華的舞臺，是學(xué)生超越自我的釋放，是學(xué)生心靈聚集的演出，展示了當(dāng)代學(xué)子的風(fēng)采與豪情，體現(xiàn)了某某某某大學(xué)的精神與氣質(zhì)。

4，聚會場所：xx大學(xué)校園舊教學(xué)樓大門

5.晚會時間：20某某年某月某某或某某日下午19：00--21：30

6.晚會主題："萌芽"某某年某某某某大學(xué)迎新晚會

7.主辦：某某某某大學(xué)某某校區(qū)校學(xué)生會(面向全校師生)

8派對設(shè)備：混音器、立體聲音響、落地?zé)簟⒌靥?、筆記本電腦、接線板。

9.晚會需要：幕布、裝飾幕布的裝飾品、椅子、桌子、水、花、桌布、禮品、工作牌、嘉賓牌、?；盏取?/p>

10.宣傳形式:

1.播音，晚會舉行的前提要求廣播站每天進行廣播，讓消息傳導(dǎo)到校園的每一個角落。

2.海報，晚會的前一個星期要用海報的形式貼出來，用以宣傳，海報要貼在**量大的地方。

三。通知新生班主任，要求他們向?qū)W生宣傳或向軍訓(xùn)方陣講解。

4.以小型海報的形式發(fā)放到各個班級中,大型電子海報(學(xué)校**量大的地擺放)

晚會流程：

1. 首先由主持人宣布與講解晚會主題與特色，以比較火熱氣氛開場，讓晚會一開始就進入一個相對熱烈的環(huán)節(jié)。(晚會的主持人必須從新生中進行選拔，主持人控制在6個以內(nèi)，在新生軍訓(xùn)期間進行選拔主持人活動)

2根據(jù)節(jié)目流程圖，晚會上的節(jié)目必須以新年為主題。(本次晚會的節(jié)目控制在18--20以內(nèi)，12個節(jié)目左右是需要向新生征集的，此項節(jié)目征集活動也將是在新生軍訓(xùn)期間進行，把握好節(jié)目質(zhì)量，剩下的6個節(jié)目由在校老生為新生表演，最后還應(yīng)有2--3個節(jié)目包含了軍訓(xùn)教官與我們的在校老師的節(jié)目，同樣也可采用師生合作的形式)

3. 節(jié)目中可穿插游戲環(huán)節(jié)，但是一定要把握時間，讓大家互動起來，同樣也可穿插領(lǐng)導(dǎo)、老師對新生的歡迎與祝福。這個環(huán)節(jié)由主持人主持，領(lǐng)導(dǎo)和教師代表在嘉賓中發(fā)言。

4節(jié)目結(jié)束時，主持人將宣布晚會結(jié)束。

邀請嘉賓:

1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 2.新生各方隊 3.教官 4.新生班主任 5.各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師代表

晚會節(jié)目可選形式:

1. 歌曲(可分為獨唱、重唱、合唱以及歌曲串燒形式)

2. 戲劇小品類(可分為話劇、小品、相聲等形式)

3. 舞蹈類(可分為民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等形式)

4. 樂器類(可分為民樂、現(xiàn)代樂器、樂隊等形式)

5. 朗誦類(可分為朗誦、對話等形式)

6. 合作類(可分為師生、教官與學(xué)生、教官與老師等形式)

7. 走秀類(可分為時裝走秀、時尚走秀以及青春走秀等形式)

8. 武術(shù)類(可分為武術(shù)表演、特技表演以及跆拳道等形式)

晚會注意事項：

1. 晚會注意控制時間和伴奏的**(特別是游戲互動環(huán)節(jié)的時間)

2晚會的節(jié)目要新穎，最好以前沒演過。

三。注意主持人和新生項目的征集和選拔。

4注意黨的安全、紀律和指揮工作的安排。

5派對當(dāng)天的警戒線一定要繃緊。

6. 注意調(diào)音臺出現(xiàn)的突發(fā)狀況與其它安全紀律出現(xiàn)的突發(fā)事件。

7. 注意晚會當(dāng)天的次序，工作人員一定要監(jiān)守自己的崗位，注意工作安排一定要到位，每位工作人員必須佩帶工作牌。

8注意互動游戲的安全和禮品問題。

晚會的準備工作必須在6:30結(jié)束。

10. 注意安排嘉賓、教官、老師以及新生方正與工作人員就坐問題。

11派對結(jié)束后的出發(fā)順序和現(xiàn)場清理工作的安排。

本次晚會應(yīng)該派2名工作人員負責(zé)送演員和安排晚會進行中的位置及簽到(一定要把握演員出場順序，不要讓演員出現(xiàn)在幕布后并出現(xiàn)擁擠狀態(tài))

表演活動策劃方案2

【晚會目的及意義】

又一年過去了，我們數(shù)計系迎來了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到數(shù)計系這個團結(jié)友愛的大家庭。我們系打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現(xiàn)出我們數(shù)計系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。同時，我們通過這個文藝晚會發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。

【晚會主題】

晚會的主題是“春華秋果”。“花”是“花”。春天開花，秋天結(jié)果。一方面，用春天來比喻大一新生大學(xué)生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學(xué)們邁好新生活的第一步，告訴他們春華秋實，汗水凝成收獲。

另一方面，用"春華秋實"來鞭策我們以后更要努力的工作。回顧過去的一年，我們非常高興。即將過去的 2006年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們?nèi)w數(shù)計系師生輝煌的一年!

【晚會形式及內(nèi)容】

全系每堂課的節(jié)目不限，內(nèi)容盡量貼近主題。 大一每個班至少要編排兩個節(jié)目， 具體的節(jié)目編排由各班班長負責(zé)和組織，然后經(jīng)過策劃組再進行審核和培訓(xùn)。所有的節(jié)目都需要提前排練，合格的節(jié)目才能在晚會上演出。

演出順序由黨的策劃小組決定。

【面向?qū)ο蟆?/p>

1本次晚會的對象主要是表演學(xué)校的學(xué)生。屆時將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)參加。

【晚會各環(huán)節(jié)安排】

宣傳和擴大影響力：宣傳部負責(zé)制作兩幅海報和一幅橫幅。其中海報于演出前三天貼于校內(nèi)、外等**量較多的地方;一條條幅懸掛于教學(xué)樓前。

其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負責(zé)。另外，文藝部書記一定要定期檢查海報是否被撕毀，如果撕破了，應(yīng)該及時給予補貼。在晚會的前一周，制作好節(jié)目單(詳見附錄)，節(jié)目單共20份(份數(shù)以所邀請的嘉賓人數(shù)為依據(jù))。

節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。宣傳部武華團負責(zé)撰寫文章在各大報刊上發(fā)表。選派人員負責(zé)晚會現(xiàn)場的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣)。

禮儀小姐培訓(xùn)與安排：女生部負責(zé)培訓(xùn)4名禮儀小姐，準備彩帶。禮儀小姐安排在校多功能廳前后入口處各兩名，入口2名禮儀小姐負責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?4名禮儀小姐還要負責(zé)節(jié)目單和飲料的分發(fā)。

此外，婦女部還將安排人員負責(zé)晚會當(dāng)天的后臺工作。

主持人選擇：主持人約4人，其中新生2人。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強的學(xué)生。

，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。

晚會場地負責(zé)人：洪巍

晚會節(jié)目負責(zé)人：鄭少強(相聲小品、樂器)陳源欽(舞蹈)林惠珍、洪巍(其它)

通知領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：鄭少強(負責(zé)聯(lián)系學(xué)校、系里的領(lǐng)導(dǎo)參加晚會)。

演員化妝負責(zé)人：順玲(負責(zé)當(dāng)天的化妝工作)。

幻燈片生產(chǎn)負責(zé)人：科技部

會后清理禮堂負責(zé)人：團委學(xué)生會全體干部

注：黨建計劃組負責(zé)個部門和節(jié)目排練的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和實施。負責(zé)全黨現(xiàn)場人員的安排、分工，協(xié)調(diào)各部門工作，解決突發(fā)事件。學(xué)生會各部門將全力支持黨的工作

【迎新晚會節(jié)目流程與形式】

(正在制作中，等第一次預(yù)選結(jié)束后及時附上)

【迎新晚會工作日程安排】

1、準備階段: 某月某某日~某月某某日

2、活動現(xiàn)場:某月某某日

三。活動后宣傳總結(jié)：每月某日

準備階段策劃

前期(節(jié)目素材成型階段)時間：9月12日--9月16日

1)9月12日(周三)策劃組人員與各班班主任、班長溝通，了解新生的特長及動員班級同學(xué)傳達報名工作。可向各班班長或直接向策劃組人員報名。(報名名單注明參選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、****及備注無法自備的道具)。

2)9月14日(周四)報名名單初步確定。

3)9月15日(周五)21：00前確定并通知考核人員在教學(xué)樓302進行品評。

4)9月16日(周六)確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負責(zé)人。

中期(排練階段)時間：9月17日-9月22日

1)9月17日(周日)各節(jié)目負責(zé)人上交排練的具體安排(時間、地點)。

2)9月20日(周一)各節(jié)目負責(zé)人匯報彩排進度及存在問題。

3)9月26日-9月22日進一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負責(zé)人控制并反饋節(jié)目時間，準備道具和必需的設(shè)備，及時解決出項的問題。

4)9月23日(周六)確定各節(jié)目時間(林惠珍負責(zé))：打印節(jié)目單、刻好晚會歌曲的**及***備份(鄭少強負責(zé))。

5)9月24日(周日)。

①各節(jié)目匯報性的彩排，按最初擬定的順序，于當(dāng)日19：00-21：00在學(xué)校第二食堂彩排確定最終的晚會節(jié)目單

② 演員服裝：由外聯(lián)部負責(zé)或演員自備。

③買齊晚會當(dāng)天場地布置所需的所有設(shè)備(拉花、氣球，熒光棒、口哨、飲用水，一次性紙杯)(負責(zé)人：洪巍)

④商家資料由外聯(lián)部送策劃組。

6)9月25日

①中午12：00之前完成晚會認證的相關(guān)資料(陳源欽)

②主持稿審查

③海報兩份，中午12：00之前貼于校內(nèi)、校外

④布場的具體人員之間協(xié)調(diào)通知

后期(細節(jié)完善階段)時間：9月26日

活動現(xiàn)場

16：30 場地布置

17： 45表演者在現(xiàn)場熟悉場地

表演方案 篇6

1、龍舟表演賽總指揮部

總指揮：張萍革（縣委常委、宣傳部長）

副總指揮：謝冬林（縣委常委、政法委書記）

謝翠姬（縣**副縣長）

謝忠喜（縣**副縣長）

張景明（縣公安局局長）

在總部下面有一個競爭事務(wù)辦公室。競賽事務(wù)辦公室主任、副主任分別是孫世民和阮貴慶。縣委辦、**辦、宣傳部、政法委、公安局、閩江源保護區(qū)管理局、城建局、水利局、交通局、衛(wèi)生局、文體局、林業(yè)局、工商聯(lián)、信用聯(lián)社、供電公司、廣電局、濉溪鎮(zhèn)、溪口鎮(zhèn)等為成員單位。

同時，指揮部下設(shè)7個工作組：龍舟表演比賽工作組（組長：阮貴慶）、龍舟訓(xùn)練組（組長：阮貴慶）

阮貴慶）、河道管理保護組（組長：王福生）、活動交通安全秩序組（組長：劉建忠）、水上急救醫(yī)療組（組長：王福生）

王福生、陳可輝）、新聞宣傳組（組長：孫世民、曾福星）、協(xié)調(diào)督查組（組長：路鋼、鐘宏華），分別負責(zé)落實各項籌辦工作，以確保龍舟表演賽活動取得圓滿成功。

2、龍舟表演籌備工作

（1）龍舟隊組建：組建9支龍舟表演隊（每條龍舟12名隊員），分別由供電公司、交通局、閩江源保護區(qū)管理局、信用聯(lián)社、工商聯(lián)、林業(yè)局、公安局、福城房地產(chǎn)、輝煌建材等9個單位組成。

組建9支龍舟表演隊（每條龍舟24名隊員），分別由濉溪鎮(zhèn)、溪口鎮(zhèn)、里心鎮(zhèn)、黃埠鄉(xiāng)、客坊鄉(xiāng)、黃坊鄉(xiāng)、溪源鄉(xiāng)、均口鎮(zhèn)、伊家鄉(xiāng)等9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成。

（2） 隊員培訓(xùn)：6月在指定水域（縣文體局負責(zé)）進行訓(xùn)練。

（3）河道管護：具體負責(zé)做好水南大橋至溪口碼頭河段的清理和管護，確保河面干凈、河道平坦、河水有一定的深度（由縣水利局負責(zé)）。

3、設(shè)獎：

龍舟隊共有12人，其中一等獎2人，二等獎3人，三等獎4人。

龍舟隊共有24人，其中一等獎2人，二等獎3人，三等獎4人。

4、龍舟表演賽務(wù)

（1） 地點：萬安大橋至溪口大橋水域，沿江兩岸設(shè)有觀光區(qū)。

（2） 從四月開始，將組建龍舟表演隊；5月份，確定龍舟賽的隊員；6月份，龍舟集訓(xùn)和表演賽。

（3）表演賽現(xiàn)場工作：負責(zé)龍舟表演賽河段上、下碼頭的設(shè)置、建造，組織協(xié)調(diào)表演賽事的秩序、場地音響、拉拉隊和大賽主觀光臺、開幕式，以及表演賽場地氛圍等其它事宜由賽務(wù)辦負責(zé)。

（4）表演賽期間的安保：負責(zé)落實從上碼頭至下碼頭的整個河段兩岸及橋等地段的安全工作，確保大賽活動及觀眾的安全。在河兩岸濱河大道設(shè)置交通秩序維護點，負責(zé)維護車輛、行人和觀眾的行走秩序和安全。

由縣公安局負責(zé)。

（5） 表演比賽人員安全：水利局應(yīng)在表演比賽河段設(shè)置若干安全防護點，并準備急救沖鋒舟；縣衛(wèi)生局抽調(diào)2名醫(yī)務(wù)人員，建立良好的醫(yī)療服務(wù)室。

（6） 賽后龍舟的保管：表演比賽結(jié)束后，由縣文化局確定地點，指定專人保管。

5、表演賽的氛圍營造與宣傳

宣傳、廣電、報道和****等相關(guān)單位要組織力量，做好龍舟表演賽事的氛圍營造，結(jié)合我縣以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實兩會精神和我縣實施“四城”戰(zhàn)略、建設(shè)“五區(qū)四地”發(fā)展重點，推進建寧在海西建設(shè)中跨越崛起的新思路、新舉措組織“與世博同行，迎廣州亞運”專題宣傳，全程拍攝、跟蹤報道。充分展示全縣上下“當(dāng)好前鋒、激情爭先、跨越崛起”的精神風(fēng)貌。

表演方案 篇7

一、活動主題

弘揚國學(xué)經(jīng)典，紀念孔子誕辰。

二、活動目的

中國古代文學(xué)搜索經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化的精華。通過組織、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、表演活動，進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓大家在誦讀、表演中感悟國學(xué)經(jīng)典的魅力，推動國學(xué)閱讀，接受傳統(tǒng)文化的感染和熏陶，提高自身文明及道德素養(yǎng)，修煉內(nèi)在優(yōu)雅氣質(zhì)。增強民族自信心和自豪感。

同時，緬懷文化遺產(chǎn)的鼻祖——孔子。

三、主辦單位：

協(xié)辦單位：

支持單位：

四、活動對象

全縣國學(xué)、誦讀愛好者

五、活動時間

20xx年9月22日(周六) 14:30

六、活動地點

xx大酒店

七、活動性質(zhì)：公益活動

八、活動要求及注意事項

1、活動必須圍繞“孔子誕辰”主題，緊扣“國學(xué)經(jīng)典”主線，以名家名篇為主。每期節(jié)目時長不超過6分鐘，節(jié)目已絕稿。

2活動形式不受限制，如誦讀中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典資料、與中國經(jīng)典相關(guān)的禮儀表演、漢學(xué)故事情景喜劇等。參與者可根據(jù)詩文內(nèi)容特點及表達需要，選擇配樂、伴舞，多種形式展現(xiàn)，使表演具有觀賞性和藝術(shù)性，鼓勵新穎和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。節(jié)目由個人或組合自行創(chuàng)作、編排。

三。課程提交時間截止到20xx年9月18日。經(jīng)過初步篩選，節(jié)目將參加演出。

4報名要求：為達到賽事的藝術(shù)水平，報名者應(yīng)具備標(biāo)準、規(guī)范、流利的普通話，并具有較強的舞臺表演能力。

5參加人數(shù)：自愿報名，自由組合，每個項目不超過8人。

6紀律要求：節(jié)目入圍后，所有演員不得以任何理由請假。未到者視為放棄。

7活動費用：入圍項目人員的服裝、化妝、道具等費用自行承擔(dān)。

表演方案 篇8

導(dǎo)語：省局考核組各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

活動目標(biāo)：

1.幼兒在活動中明白西方的死板節(jié)日——圣誕節(jié)，感覺節(jié)日的高興氛圍。

2．幼兒能斗膽地在在伙伴、家長面前目今亮相和表現(xiàn)本身。

3．體驗與教授、伙伴、家長一路歡度節(jié)日的快樂和高興。

4.經(jīng)過議定慶圣誕活動，向家長亮相英語特點，報告請教英語結(jié)果。

?

環(huán)境籌辦：

1.裝潢有節(jié)日氛圍的活動室，及“圣誕節(jié)”墻飾。

2．大圣誕樹一棵，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮品每人一份，包裝好并編上號。

3．請每位幼兒籌辦一份禮品并包裝好，籌辦一些美味的食物。

?

節(jié)目籌辦：

1.??? 排練圣誕節(jié)目，本著每個幼兒都富裕參加的原則，讓每個幼兒都有登臺表演的機遇。

2.??? 為每個幼兒建造頭飾，安排響應(yīng)的場地。

?

活動進程：

1、播放《Jingle bells》音樂，制造節(jié)日氛圍，小主持人上場。

2、英語節(jié)目表演

1.全部幼兒表演歌曲：《hello》

2.手偶表演：《龜兔競走》、《金色的房子》

3.英語歌曲聯(lián)唱：《knock》、《are you sleeping》

4.中文歌曲聯(lián)唱：《別說我小》《拉拉勾》、《鼓掌唱歌笑呵呵》

5.英語歌曲聯(lián)唱：《bingo》、《tell me》

6.中文歌曲聯(lián)唱：《小小蛋兒把門開》《在農(nóng)場里》《國旗多英俊》

7. 英語情況劇：《the smart little duck》

8.中文兒歌表演：《刷牙歌》《健康鼓掌歌》《不挑食》

9.英語歌曲聯(lián)唱：《brush my teeth》、《have a bath》

10.中文歌曲表演：《教授的手》《我的教授像媽媽》

11.英語歌曲聯(lián)唱：《what can you see》、《vegetable song》

12.中文歌曲表演：《十二生肖歌》

13.中文表演：《蔬菜兒歌》

14.全部幼兒英文表演：《who stole the lemons from the yellow car》

15.戴德的心》、《恭喜恭喜》——全班幼兒

16.《17.全部幼兒表演《wish a christmas》

17.教授、家長給幼兒送禮品

3、高興韶光

幼兒與家長聯(lián)袂稱贊。

表演方案 篇9

一、主辦單位：

委宣傳部

關(guān)工委

團縣委

婦聯(lián)

教育局

文廣新局

廣播電視臺

承辦單位：藝術(shù)學(xué)校

二、時間及地點：

20xx年6月1日晚7：30在大劇院舉行

三、參加人員

1、邀請領(lǐng)導(dǎo)：縣委書記，縣委副書記、縣長，縣政協(xié)主席、縣人大副主任，縣委常委、常務(wù)副縣長，縣委常委，縣委常委、宣傳部長，縣人大副主任，縣政府副縣長，縣政協(xié)副主席，縣關(guān)工委常務(wù)副主任。（11人）

2、參加人員：縣直各部門分工負責(zé)人、婦委會（女工委）主任、團委書記，縣直各學(xué)校分工負責(zé)人、團委書記及部分學(xué)生和家長，約700余人。

四、演出程序

1、為縣領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾

2、縣領(lǐng)導(dǎo)致詞

3、演出開始，預(yù)計100分鐘

4、演出結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)上臺慰問演出人員并合影留念

五、責(zé)任分工

1、縣委辦公室負責(zé)通知縣直有關(guān)部門參加人員并發(fā)放電影票；負責(zé)各大班子領(lǐng)導(dǎo)出席活動時引導(dǎo)、安排座次；通知縣電視臺、報社做好宣傳報道；協(xié)調(diào)縣供電公司負責(zé)電力供應(yīng)；協(xié)調(diào)縣公安局負責(zé)演出場地的消防執(zhí)勤、安全保衛(wèi)、驗票放行等工作。

2、縣婦聯(lián)負責(zé)演出活動的組織協(xié)調(diào)，主要是邀請縣領(lǐng)導(dǎo)；負責(zé)起草領(lǐng)導(dǎo)致辭；負責(zé)節(jié)目把關(guān)。

3、縣教育局負責(zé)通知安排縣直各學(xué)校參加人員。

4、縣文廣新局、小太陽藝術(shù)學(xué)校負責(zé)節(jié)目彩排工作。

5、小太陽藝術(shù)學(xué)校負責(zé)編排節(jié)目，準備節(jié)目所需服飾、道具，聯(lián)系演出場地，布置舞臺及所需音響、燈光等。

表演方案 篇10

歡迎儀式、火炬手致辭和捐贈計劃

1，時間：4月25日2月14：00-15：30地點：游樂場

場地安排由阮莉萍負責(zé)，大隊部協(xié)助

三、主持人：莫永秀

4、 音頻安裝調(diào)試：歐盧居韋忠平

用無線話筒2個，要求于4月25日13:30前安裝完畢。

五、攝像：杜緒州

六、活動流程：

（1） 歡迎儀式：14:00-14:30

1所有老師和學(xué)生必須在14:00之前到達操場。

2、賓客入場，全體師生起立鼓掌歡迎，接待組教師邀請賓客入席，主持人宣布全體同學(xué)按座位就坐（各班主任負責(zé)）。

三。人才計劃安排：（姚志細、張秋明分管）

主持人致開場白，表演開始。

節(jié)目1：開場舞蹈《新苗娃迎奧運》，表演者：六年級學(xué)生節(jié)目2：

薩克斯樂曲吹奏《故鄉(xiāng)的親人》，表演者：火炬手陳奧節(jié)目3：舞蹈《山里苗娃迎賓客》，表演者：

三年級學(xué)生表演四：小演員們向來賓獻上紅雞蛋，邀請他們手拉手跳舞。

注：周二下午放學(xué)后4:30，所有老師在操場上學(xué)跳苗族舞（姚志細、張秋明負責(zé)）；

水煮、染色、針織蛋籠共36個，必須提前做好。（分管莫永秀、全修磊、潘鳳丹）。

（二）、火炬手感人故事演講：14:30～15:001、滬黔部分火炬手與大家分享自己感人的故事。

貴州火炬手：陳奧

上?；鹁媸?/p>

2、火炬手互贈小紀念品

（三）、“愛心一刻”捐贈活動 15:00～15:301、上海公司領(lǐng)導(dǎo)講話。

2公司和火炬手向?qū)W校捐贈愛心。

實習(xí)方案

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在眾多資料中精選了最好的為大家推出了這篇實習(xí)方案，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔。如果一個人做事沒有計劃、缺少條理，那么將會一事無成，為了確保事情或工作安全順利進行。常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是針對具體問題提出的解決方法和行動流程。

實習(xí)方案【篇1】

切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學(xué)心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《XX區(qū)第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學(xué)生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進我街道中小學(xué)生身心健康的發(fā)展。結(jié)合《石巖街道第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周活動方案》，特制定本方案。

一、活動主題

陽光成長 快樂生活

二、活動時間

四、活動安排

1、主題征文比賽。

面向全校教師開展心理健康教育征文比賽，比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內(nèi)容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數(shù)以20xx—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。

2、播放心理教育主題電影。

電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學(xué)生進行積極健康的引導(dǎo)。

推薦電影目錄如下：

1）缺乏學(xué)習(xí)動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

7）自私、人際關(guān)系淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛，回家》、《走路上學(xué)》

8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》

3、心理健康教育名師大講堂。

石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結(jié)合此次名師大講堂引導(dǎo)教師如何以積極、健康的心態(tài)面對學(xué)校工作。地點另行通知）

五、活動要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合石巖街道相關(guān)方案要求，對本次活動高度重視，認真組織，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，周密制定方案，確保活動健康有序開展。

（二）重在落實，務(wù)求實效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學(xué)生參與。要加強組織協(xié)調(diào)，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

（三）認真總結(jié)，及時改進。要及時總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

實習(xí)方案【篇2】

一、設(shè)計思路：

為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。

二、活動時間：

__年4月23日(星期六)上午9：00

三、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。

2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。

3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

四、活動地點：

___草莓園

五、參加人員：

報名參加社會實踐活動的幼兒和家長

六、活動流程：

1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。

師;整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。

2、摘草莓活動開始

家長向幼兒介紹草莓的知識，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。

3、送草莓

寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進親子感情。

4、集合返回，全程結(jié)束。

實習(xí)方案【篇3】

一、課程背景：

聯(lián)合國兒童基金會最近發(fā)布的世界兒童狀況報告顯示：我國每年死于交通事故的少年兒童約八千人，在少年兒童意外死亡中，交通事故已成為了比戰(zhàn)爭，疾病，洪水，地震等自然災(zāi)害危害更大的，真正的：“頭號殺手”。

二、活動主題的確定：

我們?nèi)W(xué)所在地位，距離學(xué)校門口就是一個寬闊的交通要道，且是三叉路口。學(xué)校經(jīng)常進行了宣傳教育，但仍不能有半點馬虎。在全校師生的心中，交通安全成了一個共同關(guān)心的話題。我決定，利用學(xué)校倡導(dǎo)的組織學(xué)生進行社會實踐活動，讓學(xué)生走出校園，讓他們在活動中得到自我教育、自我鍛煉、自我提高。在學(xué)生放學(xué)期間存在很大的危險，過往的車輛很多，由此提出課程實踐活動主題“安全伴我行”.

三、活動目標(biāo)：

1、通過本次活動，讓學(xué)生了解交通事故的危害，增強學(xué)生的安全意識，并通過他們的活動影響身邊的人都來遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力和設(shè)計方案解決簡單實際問題的能力。

3、學(xué)會簡單的考察、調(diào)查，并填寫調(diào)查表，寫出簡單的考察報告。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)。

四、活動形式：

1、組織形式：個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合。

2、實踐形式：

（1）調(diào)查和訪問 （2）研究和設(shè)計（3）合作和交流 （4）體驗、表達和反思

五、活動準備階段：

圍繞這個主題，學(xué)生們開動腦筋，積極發(fā)言，確定了幾個研究的內(nèi)容，并自己根據(jù)這幾個內(nèi)容，組成了小組。

1、觀察小組：

觀察單位時間內(nèi)通過校門口的機動車，非機動車，行人的數(shù)量。紀錄人們在過十字路時有沒有注意車輛的情況。

2、調(diào)查小組：

分發(fā)調(diào)查問卷，了解人們對交通法規(guī)的掌握信息；并上網(wǎng)調(diào)查近期學(xué)生交通事故的信息。

信息小組：收集交通法規(guī)，交通標(biāo)志等有關(guān)交通信息。

3、宣傳小組：

將觀察、調(diào)查收集到的信息經(jīng)過綜合、處理，向同學(xué)、家人、社區(qū)的人們進行交通安全宣傳。

興趣是學(xué)生最好的老師”，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好選擇自己感興趣的內(nèi)容，這樣就自然形成了研究小組，根據(jù)不同人的性格特點，推選出組長進行宣傳。

六、活動實施階段：

方案制定后，同學(xué)們開始分組行動。

（一）分組活動

1、觀察小組

同學(xué)們分別選定了上午10點（交通相對空閑時間段）、下午4點（交通高峰段），來統(tǒng)計經(jīng)過校門口的車流量和行人數(shù)。他們連續(xù)觀察了一個星期，然后制成表格，直觀地反映了學(xué)校旁邊這條大馬路交通的繁忙情況。

2、調(diào)查小組

利用雙休日，對人們經(jīng)過十字路口時是否遵守交通信號燈的情況作了調(diào)查。

3、信息小組

同學(xué)們利用微機課在網(wǎng)上搜索了《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規(guī)，摘錄其中的部分條款，并把它打印出來，供宣傳、學(xué)習(xí)用。

4、宣傳小組

通過家人，向社會宣傳：為了自己和他人的幸福，請遵守交通規(guī)則。

（二）展示交流

1、展示校門口交通流量的統(tǒng)計圖，統(tǒng)計結(jié)果表明上學(xué)、放學(xué)時間由于家長太多，經(jīng)常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。同學(xué)們根據(jù)這一情況，書寫倡議書，要求家長來接孩子的時候遵守交通次序，并將倡議書張貼在學(xué)校大門口。

2、展示一些學(xué)生交通事故的圖片和事例

3、展示一些交通標(biāo)志，進行交通知識競賽活動。

4、宣讀交通安全倡議書。

實習(xí)方案【篇4】

吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，xx年已接近尾聲，xx年的腳步聲近了，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我們班親子實踐活動的開展，我特意組織了本次班級親子實踐活動----包餃子。讓孩子在動手過程中，體會勞動的樂趣，感受勞動的快樂。

活動對象：

五年級八班全體同學(xué)

活動地點：

五年級八班教室

活動主要負責(zé)人：

班主任以及各科老師

活動口號：

搟出友誼，包出團結(jié)，吃出樂趣

活動目標(biāo)：

通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的.團隊合作精神。

活動時間：

xx年12月31日(星期三)14:00-17:00

活動準備：

1、統(tǒng)計一定能按時參加的家長人數(shù)

2、準備“包餃子”游戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應(yīng)的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等）。

活動過程：

1、班委會準備好宣傳內(nèi)容

2、班主任交代活動規(guī)則，家長和孩子合作進行。

3、以家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為主要形式

4、全班共同享用勞動成果——“吃餃子”。

5、家長交流教育孩子的心得方法

具體方案：

在互補的基礎(chǔ)上，家長們互相協(xié)調(diào)完成。

1.餡：三個組，每人準備10人的量，在家里調(diào)好餡，可以兩家結(jié)合，互相商量，最好不要調(diào)重（chong）了。

2.面：4個組和面，每人準備6人的量

3.工具：自由商量帶雜件

實習(xí)方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C、制定活動方案；

D、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

G 撰寫社會實踐調(diào)查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

四、社會實踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動。

2、參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)？），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

3、 社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）白色污染調(diào)查研究

4）交通安全問題研究

5）村民交通意識及對策

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查

8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）中學(xué)生的消費觀念與行為研究

10）中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

五、社會實踐活動具體安排

1、 下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置社會實踐工作。

2、學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

3、開展社會實踐活動

4、各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料：

5、社會實踐活動記錄表；

6、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

7、活動照片、錄像、錄音等資料。

8、暑假社會實踐活動記錄

六、社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）

1 、 以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、 評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4、 舉辦“走向社會，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。

5、 優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評。

實習(xí)方案【篇6】

一、活動目的：

為了豐富社區(qū)青少年暑期活動，進一步加強社區(qū)青少年的課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語言能力和對書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動發(fā)言意識以及對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。

二、活動主題：

七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

三、活動意義：

讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。

四、活動對象：

轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動)

五、活動時間：

20xx年8月9日上午9:00

六、活動地點：

社區(qū)“七彩兒童驛站”

七、活動項目：

1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓(xùn))”;

2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

實習(xí)方案【篇7】

為了進一步落實新教育理念,引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,關(guān)注社會,關(guān)心城市發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。

一、活動目的:

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,讓學(xué)生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.了解日照的發(fā)展歷程,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。

二、活動時間:3月25日上午8:00---11:30(周三)

三、活動地點:污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所

四、參加人員:五、六年級

1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),明確各自職責(zé)。

2.班主任對學(xué)生進行安全與紀律教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法與自我保護意識。具體要求:

(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊、不掉隊。

(2)活動過程中愛護公物,講文明、講禮貌,愛護環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時向帶隊老師報告。

3.往返前認真清點人數(shù),有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向負責(zé)人匯報,并采取積極有效的救護措施。

4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報,5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

實習(xí)方案【篇8】

一、活動主題：學(xué)以致用 強化實踐 充實自我

二、活動內(nèi)容

1、開展實踐調(diào)研活動---寫一份調(diào)查報告

在暑假期間，同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會，深入實際，針對家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、地方中小學(xué)建設(shè)發(fā)展、小學(xué)生感恩教育、留守兒童教育等狀況，開展深入調(diào)查，通過實踐活動，把學(xué)校學(xué)到的知識與實踐結(jié)合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅實可靠的參考依據(jù)。

參考主題：免費九年義務(wù)教育問題；學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查；中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查；城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的調(diào)查研究；進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究；中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究；農(nóng)村網(wǎng)吧對中小學(xué)生的影響作用調(diào)查；農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)狀況調(diào)查報告；小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略分析；懲戒教育；網(wǎng)絡(luò)成癮；本專業(yè)市場需求狀況調(diào)查；本專業(yè)課程開設(shè)對促進小學(xué)教育教學(xué)的作用調(diào)查；專業(yè)發(fā)展訪談；如何有效實施小學(xué)教育；小學(xué)生心理問題分析；農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查等。

2、開展師范生基本技能訓(xùn)練

師范生基本功，是一個合格的師范生從事中小學(xué)教學(xué)所必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，它是在師范學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)和發(fā)展起來的諸多知識和技能中最基本、最穩(wěn)定的因素之一，良好的教學(xué)基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強化師范生的基本素質(zhì)與從教能力，為將來從事教育事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)，促進順利就業(yè)，要求同學(xué)們暑假期間完成以下任務(wù)（開學(xué)第一周以班級為單位上交到教研辦，具體由班長負責(zé)等級造冊）。

①上交高質(zhì)量毛筆字作品不少于3幅 ②上交高質(zhì)量鋼筆字作品不少于5幅 ③上交高質(zhì)量教案不低于2份（依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行小課程教材內(nèi)容）

3、開展“讀好書”活動

充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學(xué)建議觀看電視或網(wǎng)絡(luò)“百家講壇”，認真做好感想及總結(jié)。暑假結(jié)束返校第一周上交一本讀書筆記。（班長負責(zé)收交后到教研辦審核評比）

三、參與對象

10級-12級本科學(xué)生；12級-11級?？茖W(xué)生

四、評比及表彰方式

下學(xué)期開學(xué)初，由各班班長將本班作品收齊后，配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項目評出本班人數(shù)15%的優(yōu)秀作品；學(xué)院按照15%比例評出師范學(xué)院社會實踐優(yōu)秀工作者，頒發(fā)榮譽證書；我院選出的優(yōu)秀實踐報告送交學(xué)工處參與全校評比，獲勝者由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院

20xx年6月25日

實習(xí)方案【篇9】

一、 問題的提出

21世紀，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實踐能力是勞動者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會實際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

二、課程實施的主要內(nèi)容

綜合實踐活動課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育，探究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等。

三、綜合實踐活動的實施

1、實施原則

“綜合實踐活動”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內(nèi)容和形

式和其他課程有交叉，但價值取向和功能是相對獨立的。我們在實施中須遵循以下幾個原則：

（1）關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的需要、動機，興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計、實施相關(guān)課程活動，是綜合實踐活動有別于學(xué)科課程的一個基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個更接近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域，是綜合實踐活動確立自身存在合理性的必然選擇。

（2）回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界，課程設(shè)計向真實生活情景轉(zhuǎn)化，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢。綜合實踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明，只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時，才是有效的。綜合實踐活動的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。這是綜合實踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準則。

（3）立足實踐。不在局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與，主動實踐，在實踐中運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際

問題的能力，是綜合實踐活動的最根本特點。需要指出的是，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是為學(xué)生營造實踐情景，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，主動去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。

（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實踐活動為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動實際的過程中，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

2025演出方案

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯針對您的需求精心打磨出一篇內(nèi)容完備的“演出方案”，請務(wù)必關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動向以便調(diào)整策略。人活著要有一個生活目標(biāo)：一個一生的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，當(dāng)你的夢想無法完成時。常常需要提前制定一份優(yōu)秀的工作方案，方案必須小心謹慎的擬定。

演出方案 篇1

為熱烈慶祝建校五十周年大慶，充分體現(xiàn)“挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生多元發(fā)展”的指導(dǎo)思想，展示學(xué)校師生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌，特擬定本活動方案：

一、 演出節(jié)目

1、女聲獨唱：《今天是我的生日》、《好日子》 表演者：學(xué)校教師張媛媛

2、口琴演奏： 表演者：?？谇偕鐖F

3、配樂詩朗誦： 表演者：學(xué)校教師黃小英、周偉

4、銅管演奏： 表演者：校銅管樂隊

5、合唱：《顧中的彩虹》表演者：校合唱隊

二、節(jié)目排練安排

1、女聲獨唱由張媛媛老師自己負責(zé)排練。

2、口琴演奏主要由口琴社團活動指導(dǎo)老師負責(zé)選曲與排練，張媛媛老師協(xié)助。

3、配樂詩朗誦創(chuàng)作由黃小英、鄧朝負責(zé)；朗誦由黃小英、周偉老師自己負責(zé)排練。

4、銅管演奏主要由主管該社團活動的指導(dǎo)老師負責(zé)排練，張媛媛老師協(xié)助。

5、合唱由張媛媛老師負責(zé)選人并排練。

6、排練時間：六月下旬——十月上旬

三、相關(guān)的準備工作

1、女生獨唱的服裝、磁帶由張媛媛老師準備。

2、口琴演奏的伴奏帶由指導(dǎo)老師負責(zé)，服裝穿春秋校服。

3、詩朗誦的配樂由朗誦者準備，ppt由袁曉翔負責(zé)制作。

4、銅管樂隊合奏的伴奏磁帶由指導(dǎo)老師準備，服裝穿春秋校服。

5、合唱伴奏由張媛媛準備，著裝穿春秋校服。

6、將各個節(jié)目的伴奏與配樂串聯(lián)起來的工作由袁曉翔負責(zé)。

7、演出地點：階梯教室的打掃由校務(wù)辦負責(zé)，美化由鎮(zhèn)文化站有關(guān)人員負責(zé)。

四、彩排時間：

十月十日下午

五、文藝演出總負責(zé)人：

黃小英、張媛媛

演出方案 篇2

在年度最后一天和新年的第一天，元旦的文藝演出一直是人們熱切期待的活動之一。無論是在學(xué)校、社區(qū)還是企業(yè)，元旦文藝演出都具有重要的意義，它不僅能為大家?guī)須g樂與娛樂，還能展示各種才藝和文化。根據(jù)我多年的工作經(jīng)驗，我將為您撰寫一份精彩紛呈的元旦文藝演出方案。

一、開場表演

開場表演應(yīng)該精彩且具有氣勢，以迎接新年的到來。在選擇開場表演方式時，可以考慮舞蹈、歌曲、音樂等形式。一支充滿活力的舞蹈團或樂隊可以為觀眾們帶來一份歡快的氛圍，讓大家沉浸于音樂和舞蹈的熱情中。

二、歌曲演唱

歌曲演唱是元旦文藝演出中最常見、也最受歡迎的環(huán)節(jié)之一?？梢匝埪毠ご砘?qū)W生代表進行歌唱比賽，并根據(jù)各參賽者的風(fēng)格來選擇不同類型的歌曲。還可以邀請專業(yè)歌手進行演唱，為觀眾們帶來高水準的音樂盛宴。

三、小品表演

小品表演是元旦文藝演出中最具娛樂性和創(chuàng)意的環(huán)節(jié)之一。可以根據(jù)不同劇情和主題，精心編排一些幽默搞笑的小品，通過夸張的表演和巧妙的情節(jié)設(shè)置來引發(fā)觀眾的笑聲。小品表演可以包含對社會時事的諷刺，或者帶有一定教育意義的寓言故事，這樣可以更好地吸引觀眾的關(guān)注和思考。

四、舞蹈表演

舞蹈表演是元旦文藝演出中的重要組成部分，可以選擇傳統(tǒng)舞蹈、現(xiàn)代舞蹈或國際流行舞蹈等多種形式?？梢匝垖I(yè)舞蹈團隊或?qū)W生舞蹈社團進行表演，為觀眾們帶來精彩紛呈、歡快動感的舞蹈節(jié)目。

五、戲劇展示

戲劇展示可以通過話劇、戲曲、樂劇等形式呈現(xiàn)?？梢赃x取經(jīng)典的文學(xué)作品進行改編，也可以創(chuàng)作一些具有現(xiàn)實主義、懸疑、喜劇等特色的戲劇節(jié)目。通過戲劇展示，可以觸動觀眾的情感，引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。

六、雜技和魔術(shù)表演

雜技和魔術(shù)表演是增加元旦文藝演出多樣性的重要環(huán)節(jié)?？梢匝堃恍┚哂袊H水平的雜技團隊和魔術(shù)師進行表演，他們的高超技藝和驚心動魄的操作將給觀眾們帶來無以言表的驚喜和震撼。

七、閉幕演出

閉幕演出通常是元旦文藝演出的重頭戲，它需要有高潮迭起的節(jié)目安排，來給觀眾們留下深刻的印象?？梢越M織大型合唱團進行壯觀的合唱演唱，或者邀請專業(yè)的舞蹈團隊進行精彩的舞蹈表演。閉幕演出需要展示出精彩紛呈的節(jié)目，以激發(fā)觀眾們對新年的美好展望和期待。

以上只是一個初步的元旦文藝演出方案，具體的節(jié)目安排和內(nèi)容需要根據(jù)實際情況和場地條件進行調(diào)整。重要的是要保證演出的質(zhì)量和流程的緊湊性，以確保觀眾們度過一個愉快、難忘的元旦之夜。希望這份方案能夠為您的元旦文藝演出提供一些建議和靈感，讓您的觀眾們在活動中享受紛紛揚揚的歡樂和藝術(shù)的魅力。祝您的元旦文藝演出圓滿成功！

演出方案 篇3

為慶祝20xx年元旦，豐富教職工業(yè)余文化生活，促進校園文化建設(shè)，進一步增強教職工的凝聚力，展現(xiàn)教職工亮麗風(fēng)采與時代風(fēng)貌，營造喜慶、祥和、熱烈的校園氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦20xx年教職工元旦文藝匯演。組織此次文藝匯演，為學(xué)校教職工搭建一個溝通、交流的平臺，意在展現(xiàn)學(xué)校教職工積極向上、奮力拼搏、追求創(chuàng)新和發(fā)展的精神。現(xiàn)將本次活動通知及工作安排通知如下：請各工會小組按要求認真做好匯演前的各項準備工作。

一、活動主題：

凝心新起點聚力新跨越——我們都是回中人

二、組委會名單：

組長：

副組長：

三、活動時間：

20xx年12月31日下午：4:00開始

四、活動地點：

多功能廳

參加人員：

全體教職工及離退休人員

參賽隊伍：

以工會小組為單位組隊參加，共七個工會小組。

（初一工會小組、初二工會小組、初三工會小組、行政工會小組、高一工會小組、高二工會小組、高三工會小組）

五、大會工作人員：

1、晚會總監(jiān)：

2、組組長：

3、評委：待定

4、獎品組組長：

5、成績匯總組長：

6、節(jié)目組組長：

六、會務(wù)組組長：

駱xx副組長：

負責(zé)會場布置、衛(wèi)生和會場座位的安排協(xié)助：初二年級組

七、舞臺服務(wù)組：

（1）舞臺總監(jiān)：

（2）舞臺布置組組長：

（3）舞臺音響燈光布景：

（4）攝影錄相組長：

協(xié)助：高一工會小組成員：

八、安全保衛(wèi)組組長：

邢xx組員：

九、后勤服務(wù)組組長：

組員：后勤工作人員（負責(zé)聯(lián)誼活動所需物品保障及后勤服務(wù)工作）

十、醫(yī)務(wù)組組長：

車xx組員：

十一、參賽形式及要求：

（要求：參演人數(shù)不少于本組總?cè)藬?shù)的80%,否則，扣所得總分2分）

1、節(jié)目形式有集體詩朗誦（詩配舞）、舞蹈、小品、舞臺劇等；

2、節(jié)目要求主題鮮明、內(nèi)容健康、弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚，充分體現(xiàn)我校教職工積極向上、開拓進取的精神面貌；倡導(dǎo)自創(chuàng)節(jié)目。

3、要求每個工會小組參賽節(jié)目一個，自備伴奏帶，每個節(jié)目時間為8分鐘以內(nèi)。

4、節(jié)目上報：各節(jié)目負責(zé)人（工會小組長）最遲于12月23日前將所負責(zé)的節(jié)目單、所屬類別及解說詞等上報到何春梅老師處，以便制作節(jié)目單。

十二、評分標(biāo)準及評分要求：

表演分滿分為10分。節(jié)目最終得分由各評委根據(jù)參賽選手表現(xiàn)進行評分所得（取一位小數(shù)），視參賽節(jié)目的綜合難度及參賽人數(shù)而酌情給分。

（一）舞蹈

（1）節(jié)奏的整體把握以及演員之間的`互動配合（2分）

（2）動作的難度技巧和銜接自然（2分）

（3）動作到位、臺下觀眾的反響程度（1分）

（4）著裝大方、得體（1分）

（5）舞臺形象能夠體現(xiàn)舞蹈主題（1分）

（6）選手在舞臺上的整體表演水平，綜合協(xié)調(diào)性好（2分）

（7）表演內(nèi)容積極、健康，有鮮明的主題（1分）

（二）相聲、戲劇、舞臺劇

（1）表演內(nèi)容積極、健康（1分）

（2）節(jié)目編排新穎、有創(chuàng)意（1分）

（3）主題鮮明，表演連貫，沒有突兀之感（1分）

（4）演員的語言、表情、動作等表演手法和技巧能夠充分表現(xiàn)主題（2分）

（5）舞臺形象和著裝符合節(jié)目本身的意境（1分）

（6）選手在舞臺上的綜合表演水平以及演員間的互動程度（2分）

（7）表演到位，動作自然，具有很強的感染力（2分）

本次節(jié)目總分為10分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得的平均分為最后得分。（自創(chuàng)節(jié)目另加2分）。

十三、獎勵辦法：

一等獎2個；二等獎2個；三等獎3個。

演出方案 篇4

活動主題

同享青春 共創(chuàng)未來 為實現(xiàn)城市管理轉(zhuǎn)型升級新常態(tài)奉獻青春力量

活動時間

即日起至5月底

活動內(nèi)容

（一）“參觀重點工程共話城市發(fā)展”主題活動

為進一步加強各單位團員青年之間的溝通交流，促進廣大團員青年進一步了解我市重點工程建設(shè)情況，提升把握全局、服務(wù)發(fā)展的能力，聯(lián)合交運局團委、住建局團委、水利局團委開展“參觀重點工程，共話城市發(fā)展”主題活動。

1、參觀各單位建設(shè)的重點工程

城管局項目：公共自行車系統(tǒng)、數(shù)字環(huán)衛(wèi)監(jiān)督指揮中心

交運局項目：滬通鐵路太倉站、楊林船閘

住建局項目：城北河濕地公園

水利局項目：七浦溏拓浚整治工程、小型農(nóng)田水利建設(shè)

2、召開座談會

（1）各單位交流今年重點工程和下階段計劃

（2）圍繞“參觀重點工程，共話城市發(fā)展”話題開展交流

（3）領(lǐng)導(dǎo)講話

活動時間：4月底

（二）搭建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，擦亮團屬工作品牌

全面推動青年文明號創(chuàng)建工作，環(huán)衛(wèi)處車輛轉(zhuǎn)運隊創(chuàng)建江蘇省級青年文明號，城管執(zhí)法大隊城中中隊創(chuàng)建xx市級青年文明號，監(jiān)督指揮中心創(chuàng)建xx市級青年文明號，組織動員各級青年文明號單位開展“亮身份、亮承諾、亮服務(wù)”活動，倡導(dǎo)職業(yè)道德和職業(yè)文明。廣泛開展“青春建功行動”，積極借助青年崗位能手等“青字號”品牌創(chuàng)建工作，激發(fā)廣大城管青年立足本職崗位、爭創(chuàng)一流業(yè)績。

（三）弘揚“五四”精神，開展主題教育活動

各團總支、支部要圍繞“五四”精神的弘揚和優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，有針對性地開展黨的'十八大和十八屆三中、四中全會精神宣傳教育活動，把青少年思想和行動統(tǒng)一到全面深化改革發(fā)展的大局中來。通過互動交流、調(diào)查研究等形式，引導(dǎo)團干部和團員青年認真學(xué)習(xí)團的歷史，增強團員意識；通過理論學(xué)習(xí)、團情教育等將黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹引向深入，激發(fā)各級團組織和團干部干事創(chuàng)業(yè)、勇爭一流的'工作熱情。開展“青春五月”觀影活動，通過觀影、座談等方式，讓團員青年度過一個有意義的節(jié)日，使團員青年們在放松心情的同時，增進交流溝通。

活動時間：5月

（四）青年志愿服務(wù)活動

依托青年志愿服務(wù)t站等陣地，青年文明號進駐城管青年志愿服務(wù)t站，向市民百姓宣傳城管法律法規(guī)，解答他們對于城市管理工作的疑問，接受市民的'舉報和投訴，面向市民發(fā)放城管政策法規(guī)宣傳資料。結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作特色，開展青年志愿服務(wù)。

活動時間：即日起至5月底

活動地點：中心廣場、實驗小學(xué)、中心菜場3個城管青年志愿服務(wù)t站

（五）基層團組織特色活動

各團組織可根據(jù)自身情況，在宣傳教育、主題團日、新媒體、微分享等方面自行開展紀念“五四”運動xx周年系列活動。

活動時間：即日起至5月底

五、相關(guān)要求

（一）高度重視，有序組織

各團總支、支部要高度重視，提前謀劃，精心組織，嚴密部署，把紀念活動作為展示工作成果、凝聚團員青年的良好契機，認真抓實抓好。

（二）體現(xiàn)特色，保證效果

各團總支、支部要結(jié)合實際，面向青年，突出特色，精心設(shè)計方案，選好活動載體，廣泛開展各類青年喜聞樂見、寓教于樂的主題活動。紀念活動要規(guī)模適度，確保實際效果。

（三）強化宣傳，營造氛圍

各團總支、支部要充分利用電視、報紙等傳統(tǒng)媒體，廣泛運用網(wǎng)絡(luò)新媒體，積極抓好各項活動的宣傳報道工作，擴大活動影響，營造活動氛圍。

演出方案 篇5

一、活動主題：快樂頌祖國 文明揚師德(鑄師風(fēng))(塑形象)

二、指導(dǎo)思想

從實踐科學(xué)發(fā)展觀的思想高度出發(fā)，以進一步推進師德建設(shè)做文明教師為主線開展一系列主題活動，激勵廣大新老教工愛國愛教育事業(yè)，以良好的文明素養(yǎng)投入到迎世博的活動中，為做一名中國人、上海人、實幼人而感到自豪?；顒右局皻g樂、務(wù)實”的原則。使活動內(nèi)容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

二、活動時間：20**年9月

三、活動安排

第一階段： 1日—9日(“我愛祖國江山美”職工攝影展示)

*由園工會向廣大教職工征集整理照片并布置板塊展示，照片要求清晰并配一小段文字介紹，照片大小六寸以上。

*擬定退休教工教師節(jié)慰問信

第二階段：10日(暫定)下午12：45—14：15(教職工教師節(jié)慶祝聯(lián)歡大活動)

出席對象——全體教工(分部原則上每班一名教師參加)

主要內(nèi)容——今年新近人員介紹、賽歌(革命老歌)、世博知識、師德建設(shè)趣味智力游戲活動、攝影作品評比(1-3名有獎。

*活動準備及人員安排：

*材料物品準備及分發(fā)：工會、后勤(游戲獎、歡樂獎、飲料等)

*主持及具體流程、游戲內(nèi)容由團支部負責(zé)

*攝影：呂品

*音響準備和操作：馮超辰

*分成五組——陽光園、托、小、中、大班教研組(杏山園后勤分到各級組。由組長負責(zé)游戲人員及合唱

*晚全體教職工聚餐

第三階段：1日——30日(師德學(xué)習(xí))

以自學(xué)、政治學(xué)習(xí)交流或問卷測試等形式學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)帶的規(guī)范》，擬定《實幼教工師德行為守則和處罰標(biāo)準》

活動本著“歡樂、務(wù)實”的原則，過一個領(lǐng)導(dǎo)支持、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié)。

演出方案 篇6

為進一步推進我校文藝活動的發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演及欣賞能力。學(xué)校將開展慶祝增進交流、凸顯特色。為確?；顒禹樌M行，特制定本方案。

一、活動主題：舞動青春，放飛夢想。

二、組織機構(gòu)：

主任委員：王克亮 副主任委員：莊乃勝 鈕玉祥 劉守文

執(zhí)行委員：吳林華 陳久龍

委 員：戴中華 李 波 解作東 王永生 王 建 韓 光 盧士強 朱貴鎮(zhèn)

沈?qū)W林 藤廣東 武保利 魏 寧 張曉莉

三、工作人員：

藝術(shù)指導(dǎo)：吳林華 戴中華 楊春梅 戴 麗 劉 娟

舞臺監(jiān)督：楊春梅 戴 麗 劉 娟

舞臺設(shè)計：劉 娣

音 響：楊明啟 王國續(xù)(兼錄像)

供電燈光：張 昭

攝影：張曉莉

安全保衛(wèi)：邵 祥 李景師 陸長江 解孟軍 門衛(wèi)4人

后勤保障：王永生 呂秀田 劉加云

四、節(jié)目類型：

小品、朗誦等;

2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限;

合唱、表演唱、歌伴舞;

齊奏、合奏等;

武術(shù)表演、魔術(shù)、音樂劇、雜技、模特表演等;

五、節(jié)目要求：

校園生活氣息，體現(xiàn)豐富多彩的校園生活及我校優(yōu)良的.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、節(jié)目形式力求靈活多樣，新穎又能體現(xiàn)特色。

在活動中促進學(xué)生身心健康成長的原則，積極支持、鼓勵學(xué)生，并組織學(xué)生安排適當(dāng)時間認真排練，提高節(jié)目質(zhì)量。

道具、伴奏等自行準備。

5、歌舞節(jié)目演出時間不得超過5分鐘，其他節(jié)目不得超過8分鐘。

六、報名辦法：

各班報名不受限制，各類節(jié)目分別報音樂組：楊春梅(語言類、器樂類、其他類)，戴麗(歌曲類)，劉娟(舞蹈類)。三位音樂老師將所負責(zé)的節(jié)目推薦7個參加匯演。吳林華負責(zé)節(jié)目審核及排練，戴中華負責(zé)主持人的選拔和訓(xùn)練。

七、時間安排：

報名截止日期：30日;正式演出時間：元旦放假前一天(待定)。

東?？h實驗中學(xué)

2016.11.26

活動方案 | 防火演練方案

防火演練方案《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確要求，幼兒要具備一定的安全知識和自護能力。為初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應(yīng)變能力，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

01

演練主題

防火等逃生演練

02

時間

20xx年x月x日上午10點

03

參與人員

幼兒園全體師生

04

各負責(zé)人

總指揮：郭園長總負責(zé)人：唐副園長

一樓出口負責(zé)人：郎德娟老師?

二樓出口負責(zé)人：馬菠?老師?

三層出口負責(zé)人：張潔老師?

班級負責(zé)人：各班班長、教師及保育員

聯(lián)系人：馬老師

05

各崗位職責(zé)

總負責(zé)人：及時處理發(fā)生的一切安全事故，緊急情況下負責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園總指揮報告疏散情況和人數(shù)。

幼兒園出口負責(zé)人：緊情急況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提醒："不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，"孩子全部撤離后，按就近原則負責(zé)檢查活動室、廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點，并及時向樓層總負責(zé)人匯報。

班內(nèi)負責(zé)人：發(fā)生火災(zāi)時，班級內(nèi)兩名教師立即分組帶領(lǐng)孩子拿濕毛巾捂住口鼻，從活動室大門迅速逃生，逃生時要按疏散路線，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區(qū)后（一樓戶外鐵柵欄外），班長要馬上清點好孩子數(shù)，以最快時間內(nèi)將班級人數(shù)報告給本樓層負責(zé)人。

06

疏散原則

1、疏散時，師生必須用毛巾等捂住口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責(zé)人指揮。

4、疏散撤離時，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。

07

疏散路線

小班、中班、大班快速有序地撤離到一樓戶外鐵柵欄外。

08

具體步驟

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后各方負責(zé)人成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生立即自動啟動，正在活動室的教師聽到報警信號，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離活動室，撤離過程負責(zé)老師指揮。

3、樓層負責(zé)人聽到報警后，馬上就位，負責(zé)人向孩子重復(fù)提醒："不要擁擠，聽從指揮，注意安全！"孩子全部撤離后，樓層負責(zé)人檢查活動室、廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行人員清點。

4、帶隊教師把人數(shù)清點情況及時向總指揮匯報。

5、指揮報告情況，指揮保健醫(yī)進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

09

保障措施

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責(zé)活動室內(nèi)桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3、定每年x月安全主題為防火知識學(xué)習(xí)和逃生演練。

4、加強對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。

滅火演練方案

為了實現(xiàn)我們設(shè)定的目標(biāo)，經(jīng)常需要提前制定一個周密的工作方案。那么，如何寫出獨具新意的工作方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯認為“滅火演練方案”是一篇挺不錯的文章，如果您覺得這篇文章很有用，請不要忘記收藏并與朋友們分享！

滅火演練方案【篇1】

為了使學(xué)生了解**、火災(zāi)等危急情況發(fā)生時的緊急疏散撤離知識，掌握應(yīng)對危急情況發(fā)生時采取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學(xué)生的撤離路線，最大限度地降低**、火災(zāi)發(fā)生等危急情況發(fā)生時帶來的損失，提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

總指揮：

副總指揮：

1、緊急疏散撤離演練組組長：

成員：2、滅火演練組組長：

成員：3、演練考核組組長：

考核人員安排見附表1

4、考核計時組：

5、宣傳報道組：

6、信號負責(zé)人：山

7、安全保障組、醫(yī)務(wù)組：

學(xué)校將設(shè)立特別獎，獎勵班級表現(xiàn)突出的學(xué)生，并記入班級考核和年級組月度考核。考核項目見附表2。主要考核：

1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規(guī)定在指定的樓梯口組織學(xué)生，學(xué)生是否全部參加。

2在安全第一的情況下，緊急疏散是否迅速，疏散是否按照指定路線有序組織。

（高中生應(yīng)注重預(yù)防消極**，無危險感；初中生重點防撤離安全）。

三。到達集合點后是否按要求進行操作（蹲下，雙手抱頭），班紀律是否良好，是否有序**消防演習(xí)。

4計時周期：從聽到疏散信號到清點集合點人數(shù)并報告計時員，時間結(jié)束。

（不同樓層和等級采用不同的時基評估）。

在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導(dǎo)員，在教學(xué)樓外的教師立即到操場組織學(xué)生到指定地點并負責(zé)學(xué)生安全。

各班的疏散路線如圖所示。

疏散信號發(fā)出時，應(yīng)按預(yù)定路線和集中地點有序進行疏散。

1.每個班級的老師都是演習(xí)的組織者。

如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。

2辦公室老師（包括班主任）迅速趕到指定地點，組織指揮有序疏散學(xué)生。樓梯口的疏導(dǎo)員只有在本層樓及以上樓層無學(xué)生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任和下課老師到了操場后馬上回班，其余教職員工都在跑道上。

3、各班前后門各指定一名學(xué)生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學(xué)生分前后門有序地疏散(前四排學(xué)生從前門、后幾排學(xué)生從后門)，學(xué)生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預(yù)定的路線撤離。

4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)該把他們扶起來，幫助他們一起逃離危險的地方。

5每班學(xué)生到達集中地點后，應(yīng)蹲下保護頭部。

6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學(xué)的最后一道到操場的指定位置并組織學(xué)生排隊。

7大會結(jié)束后，各班安全員及時清點人數(shù)，向計時員匯報（演練班、出席人數(shù)、參加人數(shù)等），時間結(jié)束。

當(dāng)演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現(xiàn)場觀摩，不參與操作)，各班其余同學(xué)全部原地蹲下**。陳校長決定了消防演習(xí)的結(jié)束時間。演習(xí)結(jié)束后，所有安全人員將回到班上。

1、第一階段：組織動員階段。

（1）各班班主任組織學(xué)習(xí)“成都高新實驗中學(xué)紫荊校區(qū)緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領(lǐng)，熟悉疏散路線及疏散的集中地點等，教育學(xué)生認識演練的目的意義。

（2） 各班自行模擬緊急疏散演練。

2、第二階段：實戰(zhàn)演練階段。

（1） 快速疏散演習(xí)：2007年11月17日下午

分開始，

分結(jié)束，力爭在5分鐘內(nèi)完成。（演習(xí)開始時間由曹兵副司令員決定）

（2） 消防演習(xí)：2007年11月17日下午

分開始，

分結(jié)束。

（演習(xí)開始時間由副司令員陳尚軍決定）

當(dāng)梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。凌校長總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。

成都高新實驗中學(xué)

德育部安全領(lǐng)導(dǎo)小組2008年11月9日

附3、就地避險小常識

從你意識到這是一個**到**的結(jié)尾，通常只需要十幾秒，很少持續(xù)超過一分鐘。抓住最早的幾秒鐘，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震動，沒有東西掉下來。

當(dāng)你聽到**的信號時，你應(yīng)該：

1、要某某鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

滅火演練方案【篇2】

-----李莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

1、活動主題：滅火演練方案

2、活動目的：

1提高學(xué)生的消防安全意識，提高他們的自救能力和自我保護意識。

2如遇火災(zāi)等特殊情況，可在短時間內(nèi)有序疏散全體師生。

三、時間、地點、內(nèi)容：

1演練時間：2016年10月11日

2、地點：校內(nèi)

3、內(nèi)容：

(1)火情報警

(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的逃生演練

(3)義務(wù)消防隊員滅火演練

四、參與演練人員：全體師生

五、演練組織機構(gòu)及人員分工

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、組長： 沙云社

副組長： 楊慶華（現(xiàn)場指揮）

成員：全體班主任

演練具體安排：

報警員：田齊芝

疏散組：各班當(dāng)班老師

教學(xué)樓：一樓負責(zé)人：于娜

二樓負責(zé)人：李娜

三樓負責(zé)人：高金倩

2、救護組：負責(zé)人：韓艷麗

成員：張芳李靜楊華杰

3、消防組：負責(zé)人： 李江

成員：侯友廷臧斌

4、攝影：袁紅霞

六、演練準備工作：

1安全辦公室：制定活動計劃，向全體學(xué)生宣布，明確責(zé)任。

2救援小組：準備紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

三。在聽到火警或逃生信號前，應(yīng)準備濕毛巾，學(xué)生應(yīng)在自己的教室里。

4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學(xué)樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）

5要求依次下樓，迅速安全，不得急匆匆下樓，以免發(fā)生擁擠***故。

七、疏散路線：棟樓道：六一班六二班二一班二二班三一班一一班一二班西樓道：五一班五二班四一班四二班三二班學(xué)前班

八、演練流程：

（1） 準備：所有參加演練的人員都已就位，做好演練準備工作。

（2）開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師， 消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?/p>

（3） **：后勤人員在指定地點點火

（4） 報警：報警員報警（以緊急**號碼為號碼）

1如發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)立即向有關(guān)人員報告，并通知學(xué)校消防安全指揮中心迅速報告火災(zāi)情況。

2及時撥打119報警。

3、校消防安全指揮中心，立即啟動學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位?！?/p>

（5） 消防疏散：警報響起后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。

（6） 消防救援：疏散過程中發(fā)生人員**，應(yīng)立即通知救援隊。救援隊救出受傷人員，并對受傷部位進行了簡單處理。

（7）滅火：義務(wù)消防隊員進行滅火演練。

（8）清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負責(zé)人匯報，然后回報給總指揮。

（9） 發(fā)布結(jié)果：總司令宣布結(jié)果。包括**原因、疏散情況、疏散時間、人員和財產(chǎn)損失、消防情況和需要改善的情況。

（10）結(jié)束：

總指揮宣布消防逃生演練結(jié)束?！?/p>

九、保障措施

1、服從指揮

2、有組織

3、高樓層優(yōu)先

4、先學(xué)生后教師先女士后男士

滅火演練方案【篇3】

一、實操目的

為確保全體員工掌握滅火器材的正確使用及撲滅火災(zāi)的技能，同時不斷提高員工的消防安全意識，真正做到消防工作“四懂四會”，安全環(huán)境組結(jié)合公司目前實際情況，特組織一次消防器材實操培訓(xùn)。

二、實操時間

2011年11月10日14點00分開始。（如遇下雨另外通知）

三、實操地點

公司施工現(xiàn)場項目部辦公樓右側(cè)施工現(xiàn)場空地。

四、參加實操人員

公司全體人員參加（因工作忙或有其它事的可以不參加，但是保安、汽車司機、各部門安全員、廚師必須參加）。

五、實操內(nèi)容

1、講解手提式ABC干粉滅火器滅火原理與使用方法；

2、滅火時的要領(lǐng)及注意事項。

六、實操方案

1、講解ABC干粉滅火器使用原理與使用方法。

干粉滅火器滅火原理：干粉滅火劑裝入滅火氣瓶內(nèi)，同時充裝氮氣氣體，滅火時靠加壓氣體氮氣的壓力將干粉從噴嘴射出，形成一股夾著加壓氣體的霧狀粉末，射向燃燒物，當(dāng)干粉與火焰接觸時，發(fā)生一系列的化學(xué)作用，將火焰撲滅。

手提式干粉滅火器使用方法：使用手提式干粉滅火器時，將滅火器提到起火地點5米外，站在上風(fēng)向或側(cè)風(fēng)面，把滅火器上下顛倒幾次，撥出保險銷或鉛封，一手握

緊噴嘴，對準火源根部，另一只手把壓把按下，干粉即可噴出。滅火時，要迅速搖擺噴嘴，使粉霧橫掃整個火區(qū)，由近而遠，向前推進將火撲滅，同時要注意不要遺留殘火。油品著火，滅火時不要沖擊液面，以防液體濺出而造成撲救困難。

2、實操培訓(xùn)現(xiàn)場準備。

（1）現(xiàn)場準備二堆木材，10只ABC干粉滅火器，柴油等物品；（2）用碎布點燃后模擬初起火災(zāi)；

（3）為確保安全，現(xiàn)場由安全環(huán)境組羅英明負責(zé)現(xiàn)場警戒，隨時應(yīng)對突發(fā)情況。

3、初起火災(zāi)撲救實操。

（1）實操人員由10米外持滅火器奔向火點進行滅火，由上風(fēng)向接近著火點，用干粉滅火器撲救初起火災(zāi)；

（2）人員排隊分二隊依次進行，滅火時注意安全；（3）不會使用滅火器的，滅火現(xiàn)場由羅英明進行糾正。

4、相關(guān)工作人員安排。

（1）羅英明負責(zé)現(xiàn)場的準備工作與協(xié)調(diào)，同時負責(zé)模擬火源的準備和記分；

（2）李勇負責(zé)對滅火器使用講解；

（3）行政組協(xié)助安排人員負責(zé)實操培訓(xùn)的攝影及報道。

5、實操考評標(biāo)準。

（1）實操考評標(biāo)準共5項，每項20分，共100分；（2）考評分：60分為合格；80分為較好；100分為優(yōu)秀。

6、滅火過程中危險危害識別及防范措施。

滅火過程中，有可能出現(xiàn)扭傷、摔傷、燙傷、窒息、中毒等傷害。為保證滅火過程中人員人身安全，采取以下安全措施：

（1）注意安全，不驚慌，聽從指揮；（2）女士不得穿高跟鞋，不得穿裙子；（3）不得穿化纖等易燃衣服；（4）穿著衣服下擺要緊；

（5）看準風(fēng)向，離火源點1.5至2米處按規(guī)范操作滅火器；（6）不準拿滅火器對人噴射。

另外為確保滅火過程中操作不當(dāng)導(dǎo)致受傷害的人員在第一時間救治，現(xiàn)場準備有雙氧水、碘伏、燙傷膏、創(chuàng)口貼、紅花油、紗布、棉花棒等應(yīng)急藥品，應(yīng)急救治由安全環(huán)境組李勇負責(zé)，行政組劉航負責(zé)在現(xiàn)場準備一輛車作應(yīng)急用。

七、總結(jié)講評

實操完畢后集中于項目部辦公樓門前進行講評，由安全環(huán)境組李勇主持。

八、附件

1、實操考評表；

2、消防相關(guān)知識點鏈接。附件一：

滅火器材實操考評標(biāo)準

序號 姓名

5米外是是否站部門 否拔保在上風(fēng)

險銷20位置 分

是否對準火焰根部 是否握滅火速緊滅火度是否器噴嘴 迅速

合計 備注

20分

20分

20分

20分

附件2：消防相關(guān)知識點鏈接： 四懂：

一、懂本崗位的火災(zāi)危險性

1、防止觸電；

2、防止引起火災(zāi)；

3、可燃、易燃品、火源。

二、懂預(yù)防火災(zāi)的措施

1、加強對可燃物質(zhì)的管理；

2、管理和控制好各種火源；

3、加強電氣設(shè)備及其線路的管理；

4、易燃易爆場所應(yīng)有足夠的、適用的消防設(shè)施，并要經(jīng)常檢查，做到會用、有效。

三、懂滅火方法

1、冷卻滅火方法；

2、隔離滅火方法；

3、窒息滅火方法；

4、抑制滅火方法。

四、懂逃生方法

1、自救逃生時要熟悉周圍環(huán)境，要迅速撤離火場；

2、緊急疏散時要保證通道不堵塞，確保逃生路線暢通；

3、緊急疏散時要聽從指揮，保證有秩序的盡快撤離；

4、當(dāng)發(fā)生意外時，要大聲呼喊他人，不要拖延時間，以便及時得救，也不要貪婪財物；

5、要學(xué)會自我保護，盡量保持低姿勢匍匐前進，用濕毛巾捂住嘴鼻；

6、保持鎮(zhèn)定，就地取材，用窗簾、床單自制繩索，安全逃生；

7、逃生時要直奔通道，不要進入電梯，防止被關(guān)在電梯內(nèi)；

8、當(dāng)煙火封住逃生的道路時，要關(guān)閉門窗，用濕毛巾塞住門窗縫隙，防止煙霧侵入房間；

9、當(dāng)身上的衣物著火時，不要驚慌亂跑，就地打滾，將火苗壓??；

10、當(dāng)沒有辦法逃生時，要及時向外呼喊求救，以便迅速的逃離困境。四會：

一、會報警

1、大聲呼喊報警，使用手動報警設(shè)備報警；

2、如使用專用電話、手動報警按鈕、消火栓按鍵擊碎等；

3、撥打119火警電話，向當(dāng)?shù)毓蚕罊C構(gòu)報警。

二、會使用消防器材

各種手提式滅火器的操作方法簡稱為：一拔 拔掉保險銷，二握 握住噴管噴頭，三壓 壓下握把，四準 對準火焰根部即可。

三、會撲救初期火災(zāi)

在撲救初期火災(zāi)時，必須遵循：先控制后消滅，救人第一，先重點后一般的原則。

四、會組織人員疏散逃生

1、按疏散預(yù)案組織人員疏散；

2、酌情通報情況，防止混亂；

3、分組實施引導(dǎo)。

滅火演練方案【篇4】

滅火器消防演練方案及流程

一、引言

火災(zāi)是一種嚴重的自然災(zāi)害，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大威脅。為了增強公眾的火災(zāi)防控意識和提高滅火器的使用效能，消防部門定期進行滅火器消防演練活動。本文將詳細介紹滅火器消防演練的方案及流程，以提供參考。

二、滅火器消防演練方案

1.確定滅火器消防演練主題及目標(biāo)：根據(jù)實際需求確定演練主題，可以是滅火器使用方法、火災(zāi)逃生技巧等。明確演練目標(biāo)，如提高參與者的滅火器使用能力、增強火災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)能力等。

2.確定演練時間、地點及參與人員：根據(jù)實際情況確定演練時間，通常在人員較空閑的時間進行。選擇演練地點時要注意消防安全，最好在寬敞開放的場地進行。確定參與人員，包括消防人員、單位員工、學(xué)生等。

3.準備滅火器和相關(guān)設(shè)備：確保演練現(xiàn)場配備充足的滅火器和其他必要的設(shè)備，如火焰模擬器、煙霧機、高溫床單等。滅火器分類配備，涵蓋干粉滅火器、CO2滅火器、泡沫滅火器等，以供參與者實際操作。

4.組織演練前的培訓(xùn)：在演練前，組織專業(yè)消防隊員對參與者進行滅火器的使用方法培訓(xùn)，教授如何正確選擇滅火器、正確使用注意事項等。確保參與者了解正確的滅火器使用技巧。

5.演練現(xiàn)場的準備：在演練現(xiàn)場布置火焰模擬器，并控制火焰高度和燃燒時間。煙霧機可以用于制造煙霧環(huán)境，以增加真實感。高溫床單可以放置在逃生通道，為逃生演練提供真實環(huán)境。

6.演練流程設(shè)計：根據(jù)演練主題和目標(biāo)，設(shè)計演練流程。通常包括滅火器使用演示、參與者自主操作滅火器、逃生演練等環(huán)節(jié)。確保流程條理清晰、環(huán)環(huán)相扣。

7.安全保障措施：演練過程中，要加強安全保障措施。消防隊員需要保持警惕，及時控制火勢，防止事態(tài)失控。演練現(xiàn)場設(shè)置明顯的警示標(biāo)識，保障參與者的人身安全。

8.評估和總結(jié)：對演練過程進行評估，了解演練效果。根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下次演練做好準備。演練總結(jié)要及時分享給參與者，提供改進建議和意見。

三、滅火器消防演練流程

1.開場介紹：主持人簡要介紹演練主題和目標(biāo)。

2.滅火器使用演示：由專業(yè)消防隊員進行實際滅火器使用演示，詳細介紹使用方法和注意事項。

3.參與者自主操作：參與者按照隊員演示的方法，自主操作滅火器進行滅火實踐。消防隊員在一旁提供幫助和指導(dǎo)。

4.逃生演練：在提前設(shè)定的火焰模擬環(huán)境下，參與者進行逃生演練。包括正確選擇逃生通道、蹲低行進、用濕毛巾捂住口鼻等逃生步驟。

5.演練總結(jié)及講解：演練結(jié)束后，主持人或消防隊員對演練過程和效果進行總結(jié)和講解，提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)和建議。

6.參與者反饋及互動環(huán)節(jié)：鼓勵參與者進行反饋和互動，分享彼此的觀點和經(jīng)驗。

7.頒發(fā)證書：表彰表現(xiàn)出色的參與者，并頒發(fā)滅火器消防演練證書。

8.結(jié)束語：主持人結(jié)束演練活動，希望參與者能夠應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，提高火災(zāi)防控水平。

四、結(jié)語

通過滅火器消防演練的方案及流程的詳細介紹，希望能夠幫助讀者更好地組織和開展消防演練活動。只有不斷加強火災(zāi)防控意識，提高滅火器使用效能，才能更好地應(yīng)對火災(zāi)風(fēng)險，保護人民的生命和財產(chǎn)安全。

滅火演練方案【篇5】

一、演練時間：

xx年11月2日下午3點

二、演練地點：

多扶工業(yè)園區(qū)展登服飾公司

三、主持人：

四、組織指揮機構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：縣委常委、zd委書記

副組長：副縣長、公安局長

何涌泉副縣長

高壯志工業(yè)園區(qū)管委會主任

成員：公安局、安監(jiān)局、工業(yè)園區(qū)管委會、消防大隊相關(guān)人員為成員

2.現(xiàn)場指揮部

總指揮：副縣長

副總指揮：安監(jiān)局局長

任志平公安局副局長

指揮長：消防大隊教導(dǎo)員

四、主要職責(zé)

（一）總指揮部主要職責(zé)

1.負責(zé)整個演習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)；

2.了解掌握災(zāi)情和參演力量狀況，啟動《xx縣突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，調(diào)集相關(guān)縣應(yīng)急救援聯(lián)動單位人員、裝備趕赴現(xiàn)場參與處置；

3.啟動xx縣公安消防大隊全勤指揮和《xx縣公安消防大隊勞動人員密集性場所滅火救援預(yù)案》，調(diào)集消防力量到場參與處置；

4.向所屬各分指揮部下達作戰(zhàn)任務(wù)，確保通信暢通，接受所屬各分指揮部情況報告；

5.匯總、分析各分指揮部上報演習(xí)進展情況，指導(dǎo)各分指揮部完成演習(xí)任務(wù)；

6.確定新聞發(fā)言人、發(fā)布時間和內(nèi)容；

7.宣布演習(xí)開始、結(jié)束的命令。

（二）滅火救援指揮部主要職責(zé)

1.組織參戰(zhàn)的消防力量及時展開滅火救援行動，全力控制和消滅火勢，全力疏散營救被困工人；

2.認真做好滅火救援所需的車輛器材、裝備搶修等戰(zhàn)勤保障工作；

3.適時向總指揮部報告任務(wù)進展情況。

（三）社會聯(lián)勤力量指揮部主要職責(zé)

1.組織參演的公安、醫(yī)療、衛(wèi)生、電力、供水、新聞、城管等社會聯(lián)動單位積極做好交通管制、現(xiàn)場警戒、醫(yī)療救護、障礙清除及新聞發(fā)布等工作，確保各項滅火救援行動順利進行；

2.適時向總指揮部報告任務(wù)進展情況。

五、參加觀摩人員

1.市安監(jiān)局、市消防支隊領(lǐng)導(dǎo)。

2.相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)：

公安局、工管委、市場監(jiān)管局、安監(jiān)局、交運局、發(fā)改局、經(jīng)商信局、教體科局、住建局、民政局、城管局、衛(wèi)計局、國土局、水務(wù)局、文廣局、旅游局、林業(yè)局、交警大隊、消防大隊、應(yīng)急辦、運管局

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦主任。

4.工業(yè)園區(qū)企業(yè)負責(zé)人、安全管理人員。

六、工作要求

1.安監(jiān)局、消防大隊、工業(yè)園區(qū)管委會負責(zé)演練籌備、指揮、演練現(xiàn)場等工作。

2.安監(jiān)局負責(zé)通知觀摩人員。

xx年11月1日

滅火演練方案【篇6】

根據(jù)《中華人民共和國消防法》有關(guān)規(guī)定，依據(jù)“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想及“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，為確保人民生命財產(chǎn)安全和創(chuàng)意園三期的公共安全，增強全員消防安全意識，了解、熟知疏散程序，提高自救逃生能力，最大限度的降低或減少各類突發(fā)事故造成的損失。本著“安全第一、全員防范”的原則，結(jié)合我司消防應(yīng)急預(yù)案，我司物業(yè)部擬定于20xx年11月8日舉行消防疏散演練。

一、演習(xí)主題與目的：

1、主題：創(chuàng)意園三期（A棟1、2、3、4樓）消防疏散演練。

2、目的：按照國家《安全生產(chǎn)法》、《消防法》的要求，確保在發(fā)生消防意外事故時，把損失降低到最少。各住戶在發(fā)生消防意外事故時對消防事故有深刻認知，并能夠配合默契。檢驗創(chuàng)意園三期消防設(shè)備設(shè)施是否能夠正常運行。

二、演習(xí)條件：

1、時間：擬定于20xx年11月8日下午xx：30時至15：30時。

2、區(qū)域：創(chuàng)意園三期

3、指揮部：消防控制室

4、疏散集合點：創(chuàng)意園三期噴水池（緊急集合點）

三、參加人員：

1、各住戶全體員工。

2、創(chuàng)意園三期物業(yè)公司員工。

3、消防施工公司員工及其它施工單位人員。主要職責(zé)為在演習(xí)期間負責(zé)設(shè)備運行的監(jiān)視及設(shè)備突發(fā)故障的處理。

四、演習(xí)分工：

中控值機人員：

中控跑點員：

一組：滅火搶險組：

二組：警戒保衛(wèi)組

組長：

成員：2人

職責(zé)：負責(zé)火場周邊的安全警衛(wèi)工作，以防不法分子趁火打劫

南廳崗1人：負責(zé)警戒門崗

北廳崗1人：負責(zé)警戒工作

三組：樓內(nèi)疏散組

組長：

成員：三層4人、二層4人、一層3人

職責(zé)：負責(zé)樓內(nèi)客戶的疏散工作

基本人員設(shè)置：消防樓梯口拐彎處設(shè)1人

四組：工程保障組

職責(zé)：負責(zé)監(jiān)督工程設(shè)備運行情況

消防泵房：1人

配電室：1人

電梯：1人

其它工程人員：1人，負責(zé)工程設(shè)備緊急故障的處理

五、演習(xí)步驟

步驟一：xx：00時xx：20分，所有參戰(zhàn)人員到廣場集合待命，并由各應(yīng)急小組長組織做好本組演習(xí)前的準備工作

步驟二：

總指揮顧書記宣布：消防疏散演習(xí)開始

步驟三：

xx：30分整，派專人按下A棟1層大庭手報，致使消防監(jiān)控主機報警。

步驟四：

1、中控室接到主機報警后，由中控室跑點員張怡速攜帶對講機及干粉滅火器趕至報警地點查看。經(jīng)現(xiàn)場確認，立即通過對講機向消控室值機員報告：

跑點員：報告值機員，接主機報警并經(jīng)現(xiàn)場確認，A棟1層大庭發(fā)生火災(zāi)，著火原因不詳，燃燒物為衣物及家具，請迅速通知上級領(lǐng)導(dǎo)組織人員撲救

2、中控室值機員接報后，立即向火場指揮員報告：

值機員：報告火場指揮員，我是消控室值機員，接主機報警并經(jīng)跑點員現(xiàn)場確認，室內(nèi)1層大庭發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場煙霧較大，火因不詳，燃燒物為衣物及家具，請指示。

火場指揮員向總指揮匯報：室內(nèi)1層大庭發(fā)生火災(zāi)，需要立即組織人員疏散。

總指揮書記下達指令：立即啟動應(yīng)急疏散預(yù)案，組織人員疏散。

步驟五：

1、消控室立即啟動相應(yīng)的消防系統(tǒng)（把收到狀態(tài)切換到聯(lián)動狀態(tài)）。

開啟消防應(yīng)急廣播（廣播詞：尊敬的住戶請注意，本大樓1層發(fā)生緊急情況，工作人員正在進行處置，請您不要驚慌，服從現(xiàn)場工作人員的指揮，迅速撤離，謝謝合作?。?/p>

樓內(nèi)全部聲光報警動作、警鈴動作、電梯迫降、電源強切、排煙風(fēng)機啟動，防火卷簾門下降。

2、樓內(nèi)疏散組組長組織人員攜毛巾、手持擴音器等進行疏散，住戶人員配合疏散組迅速沿疏散通道右側(cè)、用濕毛巾捂住口鼻安全有序疏散。

3、警戒保衛(wèi)組組長迅速組織人員攜帶警戒線、手持擴音器等器具對廣場各出入口進行警戒。

4、設(shè)備保障組組長立即組織人員趕至與“事發(fā)區(qū)域”有關(guān)的配電、消防泵房、排煙機房待命，確保機器設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

步驟六：

1、火場指揮員詢問樓內(nèi)疏散組組長：

樓內(nèi)人員是否疏散完畢

報告火場指揮員，經(jīng)現(xiàn)場清點，人員全部被安全疏散

2、火場指揮員指令：

滅火搶險組撤離。警戒保衛(wèi)組保護好現(xiàn)場。其他小組人員趕至集合點。

步驟七：

1、15時00分，所有被疏散的人員集合到集合地點

2、火場指揮員向總指揮報告：

報告總指揮：火災(zāi)已被撲滅，人員及貴重物資全部被安全疏散，請指示。

3、總指揮接報后，下達指令：解除警報，演習(xí)結(jié)束！

步驟八：

15時10分，進行現(xiàn)場滅火演示

由物業(yè)部消防負責(zé)人向商戶講解并演示滅火器的使用功能及操作方法，并請住戶進行現(xiàn)場操作。

步驟九：

15時30分，全體參演人員返回，演習(xí)全體結(jié)束

六、注意事項

1、此次演習(xí)時間1小時左右，各部門要高度重視，各級人員不得敷衍了事。進入預(yù)定崗位后，無命令不得私自行動、不得隨意離開。

2、演習(xí)前，各應(yīng)急小組要提前做好檢查和準備工作（包括人員到位、物資準備、通訊設(shè)備等），并對員工進行動員。

3、在疏散過程中，所有人員要認真引導(dǎo)，防止意外事故發(fā)生。所有參演人員不得大聲喧嘩、嬉笑打鬧，防止跌倒，造成摔傷。疏散后，不得私自離開，必須馬上到集結(jié)地集合。

4、所有參演員工須按規(guī)定著裝，佩戴胸卡、袖標(biāo)。

5、演習(xí)頻道為統(tǒng)一頻道。演習(xí)過程中，對講機中不可講與滅火無關(guān)的內(nèi)容，不得隨意按動按鍵，通話應(yīng)簡潔明了。當(dāng)聽到指揮部成員在講話，其它部門人員一律停止使用救火頻道講話。

6、做好現(xiàn)場記錄報道及拍照工作。

7、所有參加演習(xí)人員的通訊工具必須保證暢通。

8、演習(xí)結(jié)束后，安排保潔清掃現(xiàn)場。

9、物業(yè)部應(yīng)成立工程應(yīng)急小組，演習(xí)期間必須時刻待命，以備設(shè)備突發(fā)故障的處理。

滅火演練方案【篇7】

消防滅火實操演練方案20200510

為加強基地全體人員的消防意識，貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應(yīng)變能力。防患于未然。計劃以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)，結(jié)合以人為本的思想，以人員應(yīng)急逃生及消防器材使用為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動：

一、人員安排

總指揮：吳濤

組

員：陶冶、李仁強、潘春利、朱高強、崔峰、張德峰、宋軍濤

參加人員：當(dāng)日在職人員

二、演練項目：

應(yīng)急疏散、消防設(shè)備設(shè)施的使用

三、疏散集中地：辦公樓北側(cè)空曠場地

四、前期準備：

1.員工進行消防知識培訓(xùn)。（各部門自己培訓(xùn)）

2.消防設(shè)施進行檢查。（中控室負責(zé)）

3.消防器械準備：手提式干粉滅火器。（中控室負責(zé)）

五、疏散要求及注意事項：

(1)逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散

(2)疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。

(3)各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。

(4)聽到火警演練發(fā)出的警報后，人員立即快速、安全的疏散。

(5)人員疏散與撤離時，全部從安全通道撤離。

六、部門緊急疏散具體行動安排：

上午08:30消防總指揮吳濤宣布消防演習(xí)開始：

1.指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮中心，指揮小組由行政部經(jīng)理負責(zé)，火警現(xiàn)場由保安負責(zé)。

2.(假設(shè))辦公區(qū)正常辦公時突發(fā)性火災(zāi)，一開關(guān)突然起火。工作人員被煙霧和火勢圍困。

3.人員照次序從通道疏散(目的地：辦公樓北側(cè)空曠場地)。

4.安全人員迅速組織人員疏散，及時關(guān)閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。

5.安全員給大家講解手提式干粉滅火器的正確使用方法。

在使用手提式滅火器時應(yīng)注意：

（1）使用手提式干粉滅火器時，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

（2）在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向

（3）使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。

（4）使用手提式干粉滅火器時，應(yīng)先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

（5）用干粉滅火器撲救流散體火災(zāi)時，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

（6）用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?，左右掃射。?dāng)火焰被趕出容器時，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

（7）用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時，應(yīng)使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。

（8）使用干粉滅火器應(yīng)注意滅火過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉;同時注意干粉滅火器滅火后防止復(fù)燃。

6.中控室通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知：

（1）廣播內(nèi)容：“請注意，該層發(fā)生緊急情況，請遵從現(xiàn)場人員的指揮，疏散到安全區(qū)域”。

（2）根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達演習(xí)區(qū)域全部疏散命令，疏散次序為著火層，著火層臨近層，從最近的疏散通道立即撤出大樓。

（3）通過電話、對講機隨時了解火災(zāi)現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運行情況。

（4）指揮有關(guān)部門和人員采取相應(yīng)的行動。是否有人員被困、受傷、物質(zhì)移動等

（5）確認全部人員疏散完畢后發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知。

七、結(jié)束演習(xí)（宣布）

八、清理現(xiàn)場。

滅火演練方案【篇8】

時間：5月10日下午3:45-4:15

地點：旭惠大廈c座辦公樓西側(cè)籃球場

演練內(nèi)容：緊急疏散、滅火演示

演練程序：

以辦公樓火警消防廣播為信號，各部門人員從就近安全通道緊急疏散撤離，在?；荽髲Bc座西側(cè)籃球場集中，按序列由東到西排列并清點人數(shù)，展示滅火器材的使用方法，演練結(jié)束。

人員排列序列如下：委領(lǐng)導(dǎo)，辦公室，產(chǎn)業(yè)處，創(chuàng)新處，規(guī)劃處，金融處，人才處，創(chuàng)業(yè)服務(wù)處，軍民融合處，經(jīng)濟分析處，國際處，研究室，宣傳處，財務(wù)處、資審處，監(jiān)察處、人事處、機關(guān)黨委、戰(zhàn)略辦，政采中心。

演練安排：

責(zé)任分工：辦公室負責(zé)演練活動的組織安排、統(tǒng)一指揮及后勤保障，宣傳處負責(zé)演練過程的影像記錄，各處室安排1名專人負責(zé)指揮協(xié)調(diào)本處室人員。

1辦公樓火警廣播響起后，各樓層安全通道門禁系統(tǒng)自動開啟。

2.物業(yè)安保部配合各辦公樓層有秩序疏散，以辦公樓中軸線為界，工作人員按所處區(qū)域分別從東西兩側(cè)安全通道撤離至裕惠大廈c座西側(cè)籃球場，五樓、六樓撤離用時限3分鐘，七樓、八樓撤離用時限4分鐘，九樓、十樓撤離用時限5分鐘，十一樓、十二樓撤離用時限6分鐘；

三。全體人員安全撤離籃球場，根據(jù)參加演習(xí)人員名單統(tǒng)計人數(shù)，集體學(xué)習(xí)消防器材的使用方法。

演練要求：

演練全程保持嚴肅緊張狀態(tài)，疏散撤離中不得牽手、搭肩、推搡、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、彎腰拾東西、系鞋帶等。各處室要安排專人編制本處室的疏散撤離演練方案，疏散后組織清點本處室人數(shù)，確保演練安全有序，達到演練真實有效。

防暴演練方案

在施展自己的才能之前，我們需要先學(xué)會制定計劃、做好準備并按照企業(yè)的慣例進行操作。這時，我們就需要一套具體的方案，這個方案的外在要求包括漂亮的封面、清晰規(guī)范的目錄、精美的裝訂，以及版面和格式的規(guī)范。同時，方案還應(yīng)該圖文并茂。那么，具體來說方案應(yīng)該如何撰寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為你精心收集整理的“防暴演練方案”，它將助你實現(xiàn)你的目標(biāo)！

防暴演練方案 篇1

據(jù)多年工作經(jīng)驗，編寫一份物業(yè)反恐防暴演練方案是非常重要的，以確保物業(yè)的安全和居民員工的安全。該方案旨在幫助物業(yè)管理團隊了解如何應(yīng)對潛在的恐怖襲擊和暴力事件，并提供演練活動的指導(dǎo)。

一、情境分析

1.了解當(dāng)前安全風(fēng)險：對物業(yè)周邊的安全情況進行全面評估，了解潛在的恐怖襲擊和暴力事件的可能性，明確物業(yè)所面臨的主要威脅。

2.收集情報信息：與當(dāng)?shù)鼐旌颓閳髾C構(gòu)保持密切聯(lián)系，及時獲取最新的情報信息，提前感知風(fēng)險，以便采取必要的預(yù)防措施。

3.制定應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)情境分析和風(fēng)險評估，制定一套科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案，包括迅速疏散、緊急報警、聯(lián)絡(luò)警方等措施。

二、演練目標(biāo)

1.提高應(yīng)急響應(yīng)能力：通過演練，使物業(yè)管理人員熟悉應(yīng)急預(yù)案，掌握相應(yīng)的應(yīng)對技巧，提高應(yīng)急響應(yīng)的能力和效率。

2.強化團隊協(xié)作：演練過程中，通過不同崗位的協(xié)作、溝通，增加員工之間的信任與默契，提升整個團隊的戰(zhàn)斗力。

3.增強逃生自救能力：通過演練，使員工了解逃生自救的基本原則和技能，學(xué)會正確和迅速地躲避、報警和協(xié)助他人逃生。

三、演練內(nèi)容及計劃

1.演練內(nèi)部溝通與聯(lián)絡(luò)

- 建立內(nèi)部通信網(wǎng)：設(shè)立應(yīng)急值班電話、內(nèi)部通信軟件等，確保在緊急情況下可以快速、有效地進行內(nèi)部溝通與聯(lián)絡(luò)。

- 舉辦定期會議：組織定期會議，培訓(xùn)員工有關(guān)反恐、防暴及逃生自救的基本知識，加強員工安全意識和團隊合作。

2.模擬緊急情況

- 制定演練方案：組織專業(yè)團隊，制定逼真的緊急情況模擬方案，例如恐怖襲擊、暴力沖突等。

- 安排演練時間：安排不同時間段的演練，以涵蓋不同的場景和顧客員工人數(shù)。

- 模擬襲擊事件：模擬襲擊事件，以測試員工的反應(yīng)速度和對緊急情況的處理能力。

3.逃生自救演練

- 規(guī)劃逃生路線：評估物業(yè)內(nèi)不同區(qū)域的逃生路線，制定相應(yīng)的逃生計劃和標(biāo)識，保證員工知曉。

- 進行逃生演習(xí)：組織員工參與逃生演習(xí)，模擬不同逃生路線和擁擠情況，讓員工因地制宜選擇最佳逃生方式。

四、演練后評估和改進

1.演練評估：演練結(jié)束后，組織評估團隊對演練的過程、反應(yīng)時間、流程等進行細致評估，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

2.總結(jié)演練經(jīng)驗：根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)演練的經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成改進措施和建議，并上報物業(yè)管理層。

3.持續(xù)改進：將評估結(jié)果及建議應(yīng)用到下一次演練計劃中，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和演練方案，確保物業(yè)反恐防暴演練的有效性和可持續(xù)性。

通過高質(zhì)量的物業(yè)反恐防暴演練方案的實施，物業(yè)管理團隊將能夠提高應(yīng)急響應(yīng)的能力、加強團隊協(xié)作、增強逃生自救的能力，為確保物業(yè)和居民員工的安全提供有力保障。同時，定期的演練和評估也將有助于不斷改進和提升整體的防暴反恐工作水平。

防暴演練方案 篇2

為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定是幼兒教育的重要工作。

陽光燦爛幼兒園四大園區(qū)于2019年11月22日舉行反恐防暴演練。

演練前，園長提前做好安排部署，制定演練預(yù)案。教師們在課上傳授反恐知識。提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。

本次演練模擬暴恐分子沖擊校園場景。10點00分，孩子們正在準備吃點心，當(dāng)1名保安扮演“歹徒”經(jīng)過我園校門口時，突然要闖入校園。

模擬場景：

（1）作案動機：兩男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學(xué)生，傷害學(xué)生，報復(fù)和危害社會。

（2）先期處置：3月21日上午9：00左右，師生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動，一男子趁學(xué)生家長進出學(xué)校大門時，闖進學(xué)校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。

門衛(wèi)：同志，你好！現(xiàn)在是上學(xué)時間，請不要進入我們校園，好嗎?嫌疑犯扮演者：我找人（惡狠狠地說），并隨即從背后拿出一把砍刀（意欲沖向?qū)W生活動區(qū)）。

門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴重違法，應(yīng)立即停止，請你出去。門衛(wèi)隨即向校長打電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。（注：勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴重違法，這是犯罪，應(yīng)立即停止。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達的，我們立即給你轉(zhuǎn)達，有些事可以坐下來協(xié)商。c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無效時，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。）

（3）、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報、啟動應(yīng)急程序：校長立即電話通知安全負責(zé)人李波，并撥打電話報警，并通知廣播組（王佳），廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動《獐么中心小學(xué)防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

（4）、應(yīng)急防暴組到位：

聽到警報后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場，義務(wù)巡邏防暴隊積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進行威懾；校園護衛(wèi)隊按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)入口，阻止暴恐分子進入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。負責(zé)秩序維護和警戒，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進入。

（5）、應(yīng)急疏散小組：聽到警報后，公共活動區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到教室（可臨時定的安全地帶），緊閉門窗，學(xué)生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。疏散學(xué)生后，清點學(xué)生人數(shù)。

（注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學(xué)樓入口護衛(wèi)隊負責(zé)學(xué)生疏散時秩序的維持）

（6）、后勤保障小組到位：

聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護器具。

（7）、應(yīng)急救護小組到位：

若有受傷人員，及時救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

（8）、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位：

聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)1

19、120等救火、救護部門。負責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報等。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。

3、演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學(xué)生到操場集合。

防暴演練方案 篇3

中心小學(xué)防暴安全演練活動方案提要：報警按鈕、安裝安全箱（煙霧彈、辣椒水、護腕、電棍）、配備無線話筒3個、研討設(shè)計小學(xué)暴力事件應(yīng)急預(yù)案、研討設(shè)計演練活動方案

資中小學(xué)防暴安全演練方案

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，防暴突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)、**、暴力等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

一、演練時間：

20**年*月*日

活動領(lǐng)導(dǎo)小組;

防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：z

接應(yīng)人員總負責(zé)：z

安全保衛(wèi)總負責(zé)：z

成員：護衛(wèi)隊群體成員

二、演練目的：

（一）通過演練，使全體教職員工進一步了解非法侵入事件應(yīng)對的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

通過這次演練，全體員工都能樹立確保孩子不受傷害的理念，激發(fā)不怕危險、勇于犧牲的無畏精神。

三、演練準備：

報警按鈕、安裝安全箱（煙霧彈、辣椒水、護腕、電棍）、配備無線話筒3個、研討設(shè)計小學(xué)暴力事件應(yīng)急預(yù)案、研討設(shè)計演練活動方案、布置活動場地、安排人員分工。安排攝像

四、出席對象：校園護衛(wèi)隊。

五、地點安排：

地點：學(xué)校大門口

鉆探場地示意圖：（由南向北，從左東到右西）

六、演練活動

事件分析：

1、犯罪分子作案動機：由于兒童家長商業(yè)活動中的糾紛，引發(fā)矛盾，導(dǎo)致糾紛中的相關(guān)人員實施犯罪，企圖以綁架孩子來解決問題。

2犯罪類型：屬于嚴重利益沖突引起的威脅性為。

3、事件發(fā)生的情境：下午，17點00分，兒童剛吃好午飯，正在教室里自由活動，一位中年男子以天氣較涼，怕孩子午睡時感冒而送衣服為由，直奔學(xué)校，強行進入。

4、緊急應(yīng)對措施：

1） 第一個見面的人試圖控制罪犯，其他聽到消息的人員迅速通知了指揮控制組。

2） 全面啟動應(yīng)急工作，各條線路到位，最快運行。

3） 盡快通知有關(guān)兒童的家長，請他們趕赴現(xiàn)場。

4） 應(yīng)急工作要做到忙而不慌，一切以孩子的安全為重點。

5）應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

6） 配合**的運作，妥善處理善后事宜。自

防暴演練方案 篇4

為有效預(yù)防、及時控制和妥善處置幼兒園安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，最大限度確保我園安全穩(wěn)定，全面落實上級精神，結(jié)合我園安全工作實際，制定本方案。并且金蘋果近日做了全園演練過程，讓所有教職工和學(xué)生進行實際如何操作情況!

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實省、市、縣防恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應(yīng)急疏散演練，切實提高幼兒園防恐應(yīng)急反應(yīng)能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

二、適用范圍

1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和防恐應(yīng)急工作。

2、本方案適用于我園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

三、組織機構(gòu)

幼兒園成立防恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)我園防恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責(zé)幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。

組長：校長(董會霞)

副組長：園長(張志紅)

成員：學(xué)校安全工作負責(zé)人(韓海飛)、各班班主任(李艷敏、王歡、郭科、徐美玲)

四、工作職責(zé)

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好幼兒園貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

(一)幼兒園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布幼兒園進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與。

制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入幼兒園，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，幼兒園應(yīng)即向教育主管部門報告。

(二)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取控制可疑人物。

1、在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的。行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入園內(nèi)作案的思想準備。

6、在整個過程中，幼兒園應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、幼兒園應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(三)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。

3、幼兒園應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、幼兒園應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在園內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、幼兒園配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的幼兒園防恐防暴應(yīng)急演練方案精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

防暴演練方案 篇5

為切實加強防恐防暴工作，提高全體師生的防范意識，結(jié)合學(xué)校實際，組織全體教師學(xué)生進行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：

一、演練時間：

20XX年3月21日。

二、演練內(nèi)容：

本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。

三、演練目的

（1）通過演練，使全體教師進一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教師防范、自救、合作意識與能力。

（2）了解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統(tǒng)的快速反應(yīng)能力。

（3）提高應(yīng)急小組在防恐防暴工作中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理應(yīng)對能力。

（4）提高各小組應(yīng)急事件中相互協(xié)助，相互協(xié)調(diào)能力；

（5）培訓(xùn)和歷練保安以及各部門組織安全疏散，增強師生政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。

（6）通過演練，使全體教師樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教師臨危不懼的大無畏精神。

四、演練準備：

橡皮棍等防暴器械；無線話筒1個；學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等；演練活動實施方案；演練活動場地；安排人員分工、攝影、攝像等。

五、防恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：李惠

副總指揮：趙立偉

成員：計愛林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東

六、工作人員安排如下：

1、現(xiàn)場總指揮：負責(zé)演練工作的組織和現(xiàn)場指揮，監(jiān)管演練工作的全過程，并發(fā)布命令。啟動應(yīng)急指揮系統(tǒng)

2、現(xiàn)場副總指揮：負責(zé)三聲短笛報警，廣播控制。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調(diào)各組人員的調(diào)配，監(jiān)管各小組工作，保證演練工作的順利進行。

3、應(yīng)急搶險組：計愛林、楊冀東及保安?？植辣┝Π讣l(fā)生后，門衛(wèi)、保安或第一現(xiàn)場目擊者應(yīng)立即按響門衛(wèi)值班室的報警器。應(yīng)急搶險組成員迅速趕到現(xiàn)場，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。

4、周旋勸說組：王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸說罪犯終止行為。也可以盡量拖延時間等待警方支援。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。

5、疏散護導(dǎo)組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任

第一時間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當(dāng)堂任課教師，一人在學(xué)生隊伍前，一人在學(xué)生隊伍后，保護學(xué)生到教室等安全地方后，關(guān)鎖好門窗。疏散學(xué)生集中后，由各班班主任清點并向指揮部報告學(xué)生人數(shù)。

6、緊急救護組：劉秀偉、董成偉及沒課的科任教師

搶救受傷的師生，盡快通知當(dāng)事家長，請其火速趕到現(xiàn)場。對輕傷者進行現(xiàn)場救護，重傷者立即送往就近醫(yī)院或撥打120。

7、通信聯(lián)絡(luò)組：王海燕

聽從組長的指揮進行上級信息接傳和學(xué)校信息上報。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護部門。

8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負責(zé)演練后的宣傳報道。

七、演練疏散時負責(zé)安全的人員安排

（一）綜合教學(xué)樓：

負責(zé)人：駱玉丹

西門：毛建軍；

南門：張朱美；(負責(zé)學(xué)生進入后關(guān)門)

一樓梯：

西側(cè)：李東民；

東側(cè)：李外

二樓梯：

西側(cè)：彭燁；

東側(cè)：郭傳芳

南大門外臺階：喬芳

（二）專用教學(xué)樓：

負責(zé)人：王大明(負責(zé)學(xué)生進入后關(guān)防盜門)

微機室：楊靜

實驗室：楊艷紅

學(xué)生撤進室內(nèi)的具體順序為：一一班，一二班學(xué)生從西門進入；二一班、二二班學(xué)生從南門東側(cè)進入；三一、三二、四年級學(xué)生從南大門西側(cè)門進入；五年級到微機室；六一班、六二班學(xué)生到實驗室。對于行動不便的學(xué)生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專人幫助，確保學(xué)生全部安全進入室內(nèi)。

八、演練結(jié)束：

吹三聲長笛演練結(jié)束。學(xué)生可以走出躲避場所，準備上下節(jié)課。

九、應(yīng)急預(yù)案實施要求

1、全面啟動應(yīng)急工作，各條線在最快的時間內(nèi)就位操作。

2、盡快通知當(dāng)事學(xué)生家長，請其火速趕到現(xiàn)場。

3、應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點。

4、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

5、配合警方行動，妥善處理善后工作。

十、總指揮做安全演練總結(jié)。