數(shù)學(xué)的故事觀后感

2025數(shù)學(xué)的故事觀后感(通用10篇)。

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數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇1】

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米，寬15米的長(zhǎng)方形羊圈，施工過程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。當(dāng)他父親在增加材料和減少羊圈之間做出間難選擇時(shí)，小歐拉想出了一個(gè)辦法。他把長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)度縮短了15米，寬度延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過這樣的變化，原來的長(zhǎng)方形羊圈變成了邊長(zhǎng)25米的正方形。

正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米，比原來的矩形（15+40）×2=110米少了10米，材料就足夠了。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來面積40×15＝600平方

米大了一些。歐拉方法一石二鳥，節(jié)省材料，擴(kuò)大面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí)，父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情。但由于希帕蒂的父親是數(shù)學(xué)家，他讓女兒用最簡(jiǎn)單的方法來測(cè)量，這并不容易。

當(dāng)小希帕蒂和爸爸散步時(shí)，他偶然發(fā)現(xiàn)塔的影子和爸爸的影子重合。因此，聰明的希帕蒂想到用高度與陰影長(zhǎng)度成比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)＝金字塔高/金字塔影子長(zhǎng)，所以在已知人的身高的條件下，分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度，就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂并沒有按照普通人固有的想法去思考問題，而是用自己的大腦去尋找另一種方法，以意想不到的方式解決生活中的問題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來，我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)***了困難和問題時(shí)，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。

通過閱讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我認(rèn)識(shí)到了頻繁思考、善于觀察和多角度思考的重要性。

同學(xué)們！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)***活中被難題所困擾時(shí)，不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感（二）

今天，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚（1910-1985）出生于江蘇省金壇縣。小時(shí)候，他是個(gè)淘氣又愛玩的孩子，但他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)榧依锔F，交不起學(xué)費(fèi)，就輟學(xué)了。回家后，他只能靠賣小東西過活。

不能上學(xué)并不能阻止華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。從那時(shí)起他就自學(xué)成才了。華羅庚一年中幾乎每天都要花十多個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué)，進(jìn)入了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年，在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系擔(dān)任圖書管理員。他一個(gè)人為幾個(gè)人工作，但他繼續(xù)自學(xué)。華羅庚終于成為中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家！

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)持不懈，那樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

數(shù)學(xué)家的故事讀后感（三）

今天，我讀了一本數(shù)學(xué)家的故事里面介紹了一位著名的數(shù)學(xué)家—祖沖之。

祖沖之是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。祖沖之的父親和祖父都喜歡數(shù)學(xué)。他生活在這樣一個(gè)家庭里，從小就學(xué)習(xí)了許多書。他特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和天文歷法，經(jīng)常觀察太陽和星星。

宋孝武帝聽到他的名氣，很喜歡他。派他去做官，但是他對(duì)做官不敢興趣，還是專心的研究數(shù)學(xué)，這種精神多值得我們學(xué)寫呀！他還創(chuàng)制出了一部新的歷法——大明歷。

他為古代數(shù)學(xué)著作九章算術(shù)作了注釋，又編寫了一本綴術(shù)。在當(dāng)時(shí)如此艱苦的條件下，他做出了如此巨大的貢獻(xiàn)，這說明了祖沖之是多么偉大。

我要學(xué)***之這種勇往直前、堅(jiān)持不懈的學(xué)***究精神。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇2】

《故事中的數(shù)學(xué)》這本書是談祥柏教授寫的。這本書講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，但每個(gè)故事中都有關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)。這一個(gè)又一個(gè)的趣味故事，無論是在古代，還是在近代，數(shù)學(xué)在人們的生活中無處不在。

在這本書中，每一個(gè)生動(dòng)的故事，都講述著一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的道理。這些趣味數(shù)學(xué)，題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力訓(xùn)練巧妙結(jié)合，深受我的喜愛。其中幾個(gè)故事，也讓我明白了很多我不理解的數(shù)字道理。比如，書中有一個(gè)故事叫“神奇的1001”，說1001是一個(gè)非常好玩的數(shù)。任意一個(gè)3位數(shù)乘以1001，你簡(jiǎn)直算都不用算，只要一眨眼睛，結(jié)果就出來了。其辦法是：只要把那個(gè)3位數(shù)“克隆”一下接在原始的后面，使之變成6位數(shù)學(xué)就行了。例如：357*1001=357357,606*1001=606606。非常有趣吧！

看完這本書，我受益匪淺。我本來就很喜歡數(shù)學(xué)，讀完這本書以后，使我產(chǎn)生了研究數(shù)學(xué)的巨大興趣，讓我倍受鼓舞。

我想說，這本書，雖然表面上是在寫故事，但它實(shí)際上在寫數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，仔細(xì)琢磨，確實(shí)如此。

請(qǐng)大家都來看看這本《故事中的數(shù)學(xué)》吧！讓我們一起去體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奧秘！

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇3】

寒假里媽媽送給我了三本書，其中有《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書的搗亂就被這書名給招引了。我很喜愛這本書。

這本書的作者是張秀美，書里寫了這幾個(gè)首要的人物，它們是：怪怪教師，皮豆，蜜蜜，女王，十一和烏魯魯。這本書每章都有數(shù)學(xué)常識(shí)。我來給咱們說說這本書的首要內(nèi)容吧！

這本書講了怪怪教師回到阿瓦星球充電，皮豆他們?nèi)允窃跀?shù)學(xué)的國(guó)際了漫游，又一次，皮豆是東西是在零食包里發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面寫著集齊10000張卡片就可以得到宇宙飛船的船票，所以皮豆他們向?yàn)豸旚斠?0000張，由于他們有四個(gè)人。所以要了40000張，。第二天他們和烏魯魯一同動(dòng)身前往宇宙飛船，當(dāng)他們見到宇宙飛船時(shí)個(gè)個(gè)都很振奮。就在這時(shí)烏魯魯卻在一邊大聲地叫著說：“這不是真的，這是3D電影“。咱們一會(huì)兒就沒有了振奮勁，感覺上當(dāng)受騙了。

他們一同回到家打電話給了報(bào)社，把工廠哄人的工作和報(bào)社的人說了。之后關(guān)于工廠哄人的新聞就上了頭條。他們雖然是上當(dāng)受騙了，可是他們卻從中學(xué)到了計(jì)數(shù)單位。他們也和怪怪教師學(xué)到了四則運(yùn)算。他們?cè)诖蚣俚囊黄鹨矊W(xué)到了環(huán)繞的常識(shí)。

我忽然很想很想能成為皮豆他們這姿態(tài)。這樣真好??！永久講不完的故事讀后感列那狐的故事讀后感愛國(guó)故事讀后感

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇4】

今年九月的時(shí)候，我讀了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了許多數(shù)學(xué)家。

這本書主要講了阿基米德用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦，牛頓在干農(nóng)活時(shí)沉迷于數(shù)學(xué)問題，歐拉巧思妙想幫爸爸?jǐn)U大羊圈，高斯十歲就能運(yùn)用等差數(shù)列求和

此時(shí)我想到了有一年暑假我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有一道找規(guī)律的題目不會(huì)做。前三個(gè)數(shù)分別是4、16、64，要我們填第四個(gè)數(shù)。我想：4加上12等于16，那么16加上12是不是等于64呢？可是結(jié)果是不對(duì)的。想了一會(huì)兒想不出正確的答案就去找爸爸教我，爸爸告訴我這道題的規(guī)律是每個(gè)數(shù)乘以四就等于第二個(gè)數(shù)。

跟這些數(shù)學(xué)家相比，我真是太慚愧了。他們個(gè)個(gè)善于觀察，勤于思考。在科學(xué)上具有打破沙鍋問到底、不達(dá)目的不罷休的精神。而我呢？在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小小的問題就把我給嚇倒了，沒能換幾種角度去思考問題，而是直接去向家長(zhǎng)求教，我要向他們學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇5】

在這個(gè)寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本風(fēng)趣的書，本書的作者是夢(mèng)小得。

這本書首要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪教師和他的一群學(xué)生。

書中的故事講，怪怪教師是一個(gè)特別風(fēng)趣的數(shù)學(xué)教師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是宣稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比方，帶著他的學(xué)生去旅行，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做教師的.滋味，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。與此一起，學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好

我讀完了這本書，我感觸到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜愛書中的怪怪教師，由于，我覺得他講的數(shù)學(xué)課十分好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是高興的，是簡(jiǎn)略的，只需你找對(duì)辦法。最終，我主張同學(xué)們讀一讀這本書。

我愛數(shù)學(xué)！

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇6】

暑假，我讀了一本非常有趣的書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。數(shù)學(xué)不都是“加、減、乘、除”這些枯燥無味的練***？還能變成我們喜歡的故事嗎？讓我?guī)阋黄痤I(lǐng)略一下這本書的奇妙吧。

這本書主要講述了一個(gè)叫奇異老師的數(shù)學(xué)老師的故事，他正在和他的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如豌豆，蜂蜜，皇后和博多。怪怪老師是一個(gè)來外星球的神奇老師，當(dāng)然，大家知道，外星人都有神奇的本領(lǐng)。奇怪的老師還帶了一只叫烏魯魯?shù)墓罚恢幌駲C(jī)器貓一樣神奇的外星狗。

怪怪老師喜歡施展外星人魔法一樣的本領(lǐng)，把疑難枯燥的數(shù)學(xué)問題變成好玩的故事和旅行。有一次，老師帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)神秘的圓形過濾門：大于5的可以進(jìn)去，小于5的不能進(jìn)去?！網(wǎng)Ww.WEI508.cOm 實(shí)用文書網(wǎng)】

怪怪老師讓大家想辦法把全班2個(gè)同學(xué)全帶進(jìn)過濾門，誰被丟下也且很難過的不是。班長(zhǎng)皇后想了一個(gè)辦法，把烏魯魯變成兩個(gè)，加上老師，一共一個(gè)，這樣按照四舍五入，他們班可以進(jìn)60人！大家高高興興的排隊(duì)進(jìn)門，但在門口還要回答一個(gè)問題才能進(jìn)。

第一個(gè)是蜂蜜。問題是：將693舍入到最接近的整數(shù)。蜜蜜想了想，報(bào)出答案：

“69”。她順利通過了，蹦蹦跳跳地進(jìn)去了。下一個(gè)是皮豆，他的問題和蜜蜜的差不多：

把698四舍五入成整數(shù)。但是粗心的豌豆拿了8后的小數(shù)點(diǎn)作為3，以為這和蜂蜜的問題一樣，答案是：69。

結(jié)果，大門“嘭”地關(guān)上了。幸運(yùn)的是，豌豆及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，把答案改成了70，最后進(jìn)了過濾門。這么學(xué)數(shù)學(xué)很有趣吧，也一定不會(huì)忘記吧？

皮豆他們會(huì)帶我們暢游在奇妙的數(shù)學(xué)世界，看他們的各種奇遇：他們?yōu)榱说巧嫌钪骘w船，讓烏魯魯為他們每人變出10000張薯片獎(jiǎng)券，雖然上當(dāng)受騙，卻因此認(rèn)識(shí)了“計(jì)數(shù)單位”和“乘法口訣”。開學(xué)后，他們又和怪怪老師意外地在小鳥森林學(xué)會(huì)了“四則運(yùn)算”；柔弱女生蜜蜜居然奪得了仙女村騎烏龜大賽的冠軍。

對(duì)了，皮豆還一不小心變成了屎殼郎國(guó)王，這是怎么回事呢？想知道嗎？快去讀讀這本書吧。

讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是如此有趣和容易學(xué)習(xí)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。

”我們雖然沒有怪怪老師和烏魯魯那樣神奇的本領(lǐng)，但只要用心，我們一定能在學(xué)***現(xiàn)各種有趣的事情，讓學(xué)***變得豐富多彩，我們的生活也會(huì)變得開心而有趣。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇7】

寒假我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書主要講了五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，用故事的形式把數(shù)學(xué)講的既有趣又簡(jiǎn)單，讓我又學(xué)到了許多新的知識(shí)。

書中怪怪老師的魔法失常，她把同學(xué)們帶到了窮山惡水的小山村，幸好聰明機(jī)智的博多用體積原理把大家?guī)С隽诵∩酱?。所以我知道一個(gè)重要的觀點(diǎn)：物體所占空間的大小叫做物體的體積。每樣?xùn)|西都有音量，但音量不同。

容器所能容納物體的體積叫容積。

立方體體積為：a讀：a乘以a；立方體體積為：長(zhǎng)*寬*高，讀：長(zhǎng)*寬*高。

自從體育健將------十一收留了外星人貝魯克之后，他經(jīng)常做噩夢(mèng)，一天，貝魯克的外公來找貝魯克但同學(xué)們打不過貝魯克，必須穿上神奇斗篷才可以，可是大家不知道能做多少件斗篷。可愛漂亮的女孩-甜心用她的分?jǐn)?shù)計(jì)算出33件斗篷。從這件事中我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？關(guān)鍵找準(zhǔn)單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，單位“1”乘所求量占單位“1”的分?jǐn)?shù)等于所求量。

霸氣外露的班長(zhǎng)------女王，通過制作“**麻花”發(fā)現(xiàn)：5與1/5是倒數(shù)關(guān)系。女王告訴大家：

單個(gè)數(shù)字不能稱為倒數(shù)。例如，6不是倒數(shù)，6和1/6是倒數(shù)。也就是說，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，乘積為1的兩個(gè)數(shù)相互倒數(shù)。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書用各種小故事來講數(shù)學(xué)內(nèi)容，真的很有趣。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇8】

廣東文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中六班趙啟明

翻開《數(shù)學(xué)的故事》，那一張張彌漫著書香的書頁，一副副神秘的古圖和奇妙的數(shù)學(xué)圖案把我吸引住了。我似乎從來都沒有如此興奮過，那是一種尋覓到知音朋友的難以表達(dá)的喜悅。我翻過一頁渴望再翻一頁……

直到前不久才把這本書看完，我仍然憶猶未盡。在這本簡(jiǎn)單易懂的書中，只有生動(dòng)的敘述和精美、神秘、發(fā)人深省的插圖。從美索不達(dá)米亞泥土板到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)精美圖象的生成，從一張張殘缺的手稿到如今藝術(shù)與科技的杰作，從畢達(dá)哥拉斯到牛頓……我從中真切地感受到古今巨大差異及人們的努力進(jìn)取。

這本書給我們講了一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域人類智力的精彩故事。雖然只有一本兩百多頁，但它能把讀者從神奇的遠(yuǎn)古帶到今天，也只有《數(shù)學(xué)的故事》這本書才可以，真是一次非凡的創(chuàng)舉。

這本書由美國(guó)作家理查德曼凱維奇所著，一共二十四章，從歐幾里德的《幾何原本》到劉徽的《算經(jīng)》，從古到今的數(shù)學(xué)巨著應(yīng)有盡有。我發(fā)現(xiàn)了前人超人的智慧。一些現(xiàn)代人無法想象的思想和理論，在他們的時(shí)代已經(jīng)發(fā)展并接近完善。

劉徽可以教我們剪平方求平方，立方體求平方。這種對(duì)我們熱愛的事業(yè)的奉獻(xiàn)是值得學(xué)習(xí)的。自認(rèn)為發(fā)達(dá)的現(xiàn)代人，有幾人知道這樣來求平方根與立方根，只不過記住幾個(gè)值而已。

我最感興趣的是第二章“天空守望者”，它主要講了古人天文方面的成就。人們說瑪雅文化是一種外來文明，但我們不能否認(rèn)它的發(fā)展。一定是瑪雅人的刻苦學(xué)習(xí)才發(fā)展到這一步的。

學(xué)習(xí)不也是如此嗎？不努力學(xué)習(xí)怎能收獲碩果？“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。

”老聃的話闡述了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

本書通過把當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)發(fā)展情況與數(shù)學(xué)家本人的評(píng)述結(jié)合起來的手法,淺顯易懂地介紹數(shù)學(xué)歷史,展示出在人類創(chuàng)造文明的實(shí)踐活動(dòng)中,數(shù)學(xué)是怎樣與興趣和實(shí)際需求緊密地聯(lián)系在一起的,而不是羅列一些“偉大的定理”。本書的重點(diǎn)放在對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史背景和數(shù)學(xué)思想的重大進(jìn)展上,展現(xiàn)數(shù)學(xué)隨著世界各大文化的興衰而興衰的精彩片段。知識(shí)的火焰從未熄滅，但在一定時(shí)期內(nèi)，某一文化比其他文化更加耀眼。

數(shù)學(xué)是做什么的？它有什么用？為什么它是我們了解事物的基礎(chǔ)？

數(shù)學(xué)的所有概念都來自于如何觀察、解決和描述問題。隨著計(jì)算能力的提高，數(shù)學(xué)變得可視化，數(shù)學(xué)的精確性和藝術(shù)感知的結(jié)合將產(chǎn)生一種新的審美觀念。

讀了此書之后,我在思想方法上有所收獲,并加深了對(duì)數(shù)學(xué)直至藝術(shù)和人文科學(xué)的理解，更加深了我對(duì)學(xué)習(xí)的感悟。此書尤其能讓我明白:學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要知其然,更要知其所以然,以加深對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的理解。

我希望以后同學(xué)們?cè)谌粘５臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中多深入挖掘思考,使數(shù)學(xué)學(xué)科更加充滿活力,并激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，學(xué)好數(shù)學(xué)。

輔導(dǎo)老師：畢榮榮

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇9】

近期，我看了一本書，名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，其中最讓我敬佩的就是華羅庚，這位偉大的數(shù)學(xué)家所發(fā)生的故事了。

華羅庚因病左腿殘疾，所以，他平時(shí)走路都需要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步。對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步伐，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。在逆境中，他頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)?。增發(fā)過誓言，說：“我要用健全的頭腦，來代替我這不健全的腿！”憑著這種頑強(qiáng)的精神與毅力，他終于從一個(gè)只有初中畢業(yè)文憑的青年成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)大師。華羅庚一生碩實(shí)累累，是中國(guó)解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自導(dǎo)函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人。其著作《對(duì)壘素?cái)?shù)論》，更成為20世紀(jì)數(shù)學(xué)論著的經(jīng)典。華羅庚因?yàn)橛辛诉@種對(duì)生活的堅(jiān)持不懈以及充滿希望的精神，所以，他在逆境中登上數(shù)學(xué)的最高峰。

是啊，學(xué)數(shù)學(xué)少不了的是那種頑強(qiáng)的精神。我一定會(huì)向華羅庚，這位偉大的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)決不放棄的毅力！

數(shù)學(xué)家的故事讀后感范文二

暑假里，我讀了一本書，書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行。皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。可是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒通過，后來在祖沖之往世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛數(shù)學(xué)，更讓我明白得了許多道理。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇10】

天文歷算是古代數(shù)學(xué)的重要部分。在古代中國(guó)，數(shù)學(xué)家被稱作“疇人”，其原意就是指世代從事天文歷算的職業(yè)者。中國(guó)最古老的數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》，講述了西周時(shí)期(約公元前10)的“疇人”，如何運(yùn)用勾股定理和比例方法來進(jìn)行天文計(jì)算的故事。

書中人物“陳子”告訴“榮方”：用長(zhǎng)8尺(當(dāng)時(shí)的1尺約合23厘米)的空心竹竿對(duì)準(zhǔn)太陽，則在竿的一端觀察到太陽正好掩住竿(另一端)的中孔，由此得到

太陽到地面觀察點(diǎn)的距離/太陽直徑=竹竿長(zhǎng)度/孔徑=80：1。

另外，把8尺長(zhǎng)的竹竿豎在周王城中一塊空地上，當(dāng)作“表”(也稱“髀”);可以觀察到，在每年夏至日正午，表的日影最短，為1尺6寸;并且朝著正南(北)方向，每過1000里，表影就短(長(zhǎng))1寸。于是，在表影長(zhǎng)為6尺的那天正午，表正南6萬里處日下無影;運(yùn)用勾股定理和比例方法算出，那時(shí)太陽到地面日下無影處的距離為8萬里，太陽到王城觀測(cè)點(diǎn)的距離為10萬里;進(jìn)一步算出，太陽的直徑為1250里。

現(xiàn)在我們知道，太陽到地球的平均距離是14960萬千米，太陽直徑是139萬千米，所以，日地距離與太陽直徑之比約為107:1。

3000年前古人的計(jì)算之所以與現(xiàn)代實(shí)際觀測(cè)值相差很大，主要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大地是平的，盡管他們運(yùn)用了正確的數(shù)學(xué)原理。不過，他們測(cè)出的日地距離與太陽直徑之比的誤差還不算太大。

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故事觀后感(通用九篇)

學(xué)生時(shí)代我們的作文花了很長(zhǎng)時(shí)間，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，能寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常不錯(cuò)的，你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？小編特意為大家收集整理了“故事觀后感(通用九篇)”，不妨參考一下。希望你喜歡！

故事觀后感(篇1)

　《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》現(xiàn)在的小孩子基本上都會(huì)背，可是他們對(duì)于書中的內(nèi)容以及書中所包含的那種對(duì)自己教育的方式和方法以及自己是否會(huì)“遵照”典籍中的教律來規(guī)范自己是看不懂更是漠不關(guān)心。

故事觀后感(篇2)

寒假在家閑來無事，拿出一本書來讀，這本書的名字叫《故事里的故事》，這本書作者是瑪?shù)倌?萊維特，美籍加拿大青少年文學(xué)作品作家。起初我只是被這本書的名字吸引，可深入讀過就被這本書的內(nèi)容所深深的震撼和感動(dòng)了。

這本書的主人公叫柯圖拉，十六歲。她16年來大部分時(shí)間都在給村民講故事。在她十六歲生日那天，她的生活發(fā)生了變化。

她跟隨一只雄鹿走進(jìn)了森林的深處。沒有出路。她找不到食物。在失去了三天三夜之后，柯圖拉遇到了死亡。盡管心懷恐懼，她還是斗膽向死神提出用一個(gè)故事來換取她一天的生命的交易。

這是她一生中必須編織的最中要的故事，因?yàn)樗胗眠@個(gè)故事讓死亡釋放她和她愛的人的靈魂。她講了一個(gè)愛情故事，這個(gè)愛情是如此純潔，聽起來是如此真實(shí)，死亡妥協(xié)。他應(yīng)允給她多一天的生命，條件是她必須準(zhǔn)備好故事的結(jié)局以及那個(gè)能稱為她的真愛的人…… 這是一個(gè)關(guān)于熱愛生活、熱愛生命的女孩的故事。

本書以最新穎的敘事手法，展現(xiàn)了童話的壯麗與獨(dú)特。寬容和友愛貫穿故事始終。它充滿了感恩、感動(dòng)和感恩，帶給我們不同的閱讀體驗(yàn)。

教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過對(duì)《故事里的故事 》的閱讀，對(duì)書中所描述人物形象的分析，發(fā)現(xiàn)了主人公——柯圖拉是一個(gè)熱愛生活、熱愛生命的女孩。故事情節(jié)細(xì)讀，感人至深，能準(zhǔn)確理解書中所表達(dá)的主題：

包容與博愛。老師希望你能做像柯圖拉那樣的女孩。

故事觀后感(篇3)

一個(gè)人的外表注定是上帝給他的不可改變的禮物。上帝不會(huì)把所有的缺點(diǎn)都集中在一個(gè)人身上。我一直都確信這一點(diǎn)。

就象見面說醫(yī)生有一雙美麗的眼睛，像個(gè)嬰兒一樣純潔清澈。我不知道，？她是否會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己身上美麗而獨(dú)有的特質(zhì)其實(shí)也是極可貴和稀少的，是否會(huì)努力地去張揚(yáng)這些美麗讓這些成為無可替代的奢侈品？顯然，醫(yī)生沒有。事實(shí)上，醫(yī)生一直在否認(rèn)自己。

博士的心是卑微的，是缺少自信和坦然的。卑微的心使她無法平靜地表達(dá)她的欲望。卑微的心讓她沒有能力去發(fā)現(xiàn)自己的美好和獨(dú)特，所以她選擇了一種最笨的方式來感動(dòng)身邊的人，她想用這樣的方式施舍恩情，并妄想用這份恩情綁架婚姻和愛情，所以，我相信，美男博導(dǎo)再次將頭依在美女學(xué)生的肩上，喃喃地講：

我很累，真的很累。多少也還有一點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的感受的。

我不喜歡遇到勸說的話：愛他，放手給他一條命。不愛他，也請(qǐng)放手，失去你，是他的損失。

可是，博士最大的悲哀難道是愛他或者不愛他嗎？醫(yī)生最大的悲哀是，她從來沒有愛過自己，從來沒有承認(rèn)過自己，也沒有接受過自己。她應(yīng)該先給自己一條生路，給自己一條陽光燦爛的路。

或者她真的沒有能力做到。

一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特別愉快。你可以瀏覽當(dāng)天的報(bào)紙，了解最新的國(guó)內(nèi)外流行趨勢(shì)，甚至街頭趣聞，或者舉辦你喜歡的雜志，**，從臺(tái)詞中獲得那種特別的輕松和愉悅。。。。生活簡(jiǎn)單而幸福。

經(jīng)過精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快來品嘗，再備上最喜歡的美酒，這是多么難得的享受！生活簡(jiǎn)單就是幸福。春暖花開的季節(jié)，或是清風(fēng)送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友結(jié)伴，走出戶外，來一次假日的郊游，享受大自然帶給你的美麗、芬芳。

呼吸一口新鮮空氣，忘記城市的喧囂，仿佛身心都被洗刷過，是一種怎樣的輕松感覺！生活簡(jiǎn)單就是幸福。你去參加一個(gè)朋友的聚會(huì)，久違的感覺帶給你溫暖和興奮，你享受和回味著兩人之間真誠的友誼。

故事觀后感(篇4)

我最欣賞的是男子大丈夫，以一曲蕩氣回腸的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》眾人皆知。沒錯(cuò)他就是許許多多好男兒的偶像“黃飛鴻”。這本書寫了他《少年挑戰(zhàn)武林高手》、《鋤強(qiáng)扶弱成廣州獅王》還有《創(chuàng)跌打醫(yī)館“寶芝林”》的故事，但情節(jié)最生動(dòng)的是他與“武林高手”單挑的部分：

開始，鄭大雄見黃飛鴻年少有意讓著。黃飛鴻覺察出來了，他用四象標(biāo)龍的棍法對(duì)付鄭大雄的左手釣魚棍法，邊打邊說：“請(qǐng)前輩使出全部的招數(shù)。

”鄭大雄倒抽一口涼氣，心想，好大的口氣，今天不給你小子一點(diǎn)顏色瞧瞧，還不知天高地厚。黃飛鴻遇強(qiáng)則強(qiáng)，觀眾都為他打氣，后來大獲全勝呀！真是后生可畏呀！

黃飛鴻有一種我們身上沒有的英雄氣概和英雄氣魄，他的人品十分之好，為中華人民鋤強(qiáng)扶弱，這真是習(xí)武之人應(yīng)有的道德和修養(yǎng)，古人有云“習(xí)武不只是為了切磋武藝而是強(qiáng)身健體扶危濟(jì)困、創(chuàng)強(qiáng)扶弱?！边@本書里面的英雄人物都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，我們應(yīng)該想他們學(xué)習(xí)，改掉我們身上的惡習(xí)，樹立一理想，就算不偉大也可以，但也有說明你有自己的想法不會(huì)被別人牽著鼻子走呀！而確定了自己的理想目標(biāo)，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為更好的未來交換汗水！

但百行以孝道為重。在家里，我們應(yīng)該尊重父母和長(zhǎng)輩。在學(xué)校，我們應(yīng)該尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們應(yīng)該多做善事。向雷鋒學(xué)習(xí)。即是你沒有這個(gè)責(zé)任，你也有這個(gè)義務(wù)。所以我們也應(yīng)該像書中的英雄一樣多做善事！

讀完這本書，我收獲了很多。我忍不住要自己做好，想書中的英雄一樣，帶動(dòng)大家加油！也許我們沒有那種好身手但我們做什么都好只要有一顆心就可以啦！所以我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣！

--這本書讓我長(zhǎng)大，這本書讓我知道，這本書讓我知道，這本書讓我知道什么是珍惜現(xiàn)在來之不易的生活！一起努力一起加油吧！

故事觀后感(篇5)

我不知道你用什么樣的眼光和心態(tài)去看這個(gè)世界？作者貝克·哈吉斯，他是提倡個(gè)人自由和財(cái)務(wù)自由運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——有著深厚的積淀和敏銳的思考，當(dāng)他在一盤羅伯特·清崎制作的錄像帶上看到一個(gè)關(guān)于兩個(gè)年輕人的簡(jiǎn)短故事后，馬上想起了他父親25年前對(duì)他的教導(dǎo)，《管道的故事》讀后感。當(dāng)晚，他回到家中，寫下了10頁的相法，介紹了管道與生命線的關(guān)系，并告訴人們通過建設(shè)長(zhǎng)期和短期管道來創(chuàng)造多樣化的收入。

而這些感想，就是這本《管道的故事》的草稿。 “一個(gè)人如果不能具有它時(shí)代所具有的精神，他就會(huì)經(jīng)歷他所處在那個(gè)時(shí)代的所有的不幸！”這句話我再來說一遍。

一個(gè)人，是一個(gè)人，如果他不能擁有他生活在那個(gè)時(shí)代的那種先進(jìn)精神，是那種積極向上的精神，他將經(jīng)歷那個(gè)時(shí)代的一切不幸。我們必須認(rèn)真考慮從工業(yè)化到信息時(shí)代的轉(zhuǎn)變將給我們的生活帶來多少機(jī)遇，而不是帶來多少災(zāi)難！人類的社會(huì)永遠(yuǎn)是向前發(fā)展的，只有那些感覺到往前發(fā)展的那些有積極心態(tài)的人，才會(huì)找到機(jī)會(huì)。

而那些只看黑暗面的人將被這個(gè)時(shí)代拋棄。 《管道的故事》會(huì)告訴你為什么要建造管道和如何去建造管道，以便你可以跳出這種為了生計(jì)而每天必須工作賺錢的生活方式。我們生活在一個(gè)“提桶的世界”中，收入高的人提著大桶，收入少的人提著小桶。

但不管怎樣，任何提桶機(jī)都是一樣的。只要提桶機(jī)沒有病假或假期，如果他們不繼續(xù)提桶，他們就不會(huì)得到報(bào)酬。只要建造一條能帶來持續(xù)收入的管道，你就可以脫離這種為了生計(jì)而每天辛苦奔波的日子，從此徹底擺脫“提桶人”的命運(yùn)，真正實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。一條管道勝過一千張工資單，成為百萬富翁不是一種機(jī)會(huì)，而是一種選擇，一則關(guān)于財(cái)富最好的寓言，教你實(shí)現(xiàn)真正的財(cái)務(wù)保障。

雖然人們的收入在增加，但他們的負(fù)債和工作時(shí)間也在增加。這到底是為什么？如果你在錯(cuò)誤的系統(tǒng)中，問題是很多人一直在錯(cuò)誤的計(jì)劃中。

他們被困在一個(gè)錯(cuò)誤的系統(tǒng)中，不知道如何創(chuàng)造和積累財(cái)富。今天我要發(fā)表一個(gè)大膽的聲明，可能會(huì)讓你震驚。這是真的，毫不含糊！你準(zhǔn)備好了嗎？

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：今天，要成為百萬富翁，你需要的不是機(jī)會(huì)，而是選擇！是的，今天，任何中等收入的人都可能成為百萬富翁。

不可能？絕對(duì)可能！事實(shí)上，它真的很簡(jiǎn)單。

如果你想成為百萬富翁，只需遵循三個(gè)步驟：1。了解財(cái)富是如何創(chuàng)造和積累的；2

遵循公認(rèn)的成功創(chuàng)造財(cái)富的方法。持之以恒。今天，由于科技的發(fā)展、中產(chǎn)階層收入的增加，以及我稱之為“電子復(fù)利”的新型商業(yè)模式的產(chǎn)生，大部分受過高中或高中以上教育的中產(chǎn)階層人士，都可以以他們的金錢、時(shí)間和人際關(guān)系為杠桿，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自由和財(cái)務(wù)自由。

這本書是從事這一行業(yè)的朋友們必讀的第一本書。 多年實(shí)踐已經(jīng)證明，選擇一家高素質(zhì)的直銷公司，然后憑借一個(gè)被驗(yàn)證的系統(tǒng)模式，和一群志同道合的伙伴一起，建立屬于自己的管道，是普通朋友實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的便捷而快速的道路。原來布滿荊棘的羊腸小道被成千上萬的先驅(qū)者夷為平地，許多障礙被清除?，F(xiàn)在它是一條1公里寬的超級(jí)公路，可以讓數(shù)百人同時(shí)通行。

管道的故事是講兩個(gè)朋友帕保羅和布魯諾，同時(shí)擁有了為村里提水賺錢的工作機(jī)會(huì)，兩個(gè)心懷夢(mèng)想的年輕人由于在財(cái)富的創(chuàng)造和積累上懷有不一樣的認(rèn)識(shí)觀念，在共同的工作面前，為了成就各自人生夢(mèng)想,選擇了不同的工作方式來進(jìn)行工作。布魯諾提桶賺錢，在開始時(shí)提桶賺錢令他滿足，他很快得到他想要的東西，一頭毛驢，二層的新樓，亮閃閃的新衣服，可口的食物，請(qǐng)大家在酒館里喝酒，晚間和周末睡在吊床上悠然自得。他說道：

我們有全鎮(zhèn)最好的工作。我們每周只需要工作五天，每年有兩周的帶薪假期。我們這輩子可以享受生活了！

帕布羅不這么認(rèn)為。他的背又酸又痛，提著沉重水桶的手起了水泡。他害怕明天早上起來又要去工作。他發(fā)誓要找到一個(gè)更好的方法把水從河里運(yùn)到村子里。

選擇一邊提桶一邊修管道，他將一部分白天的時(shí)間提桶，另外的時(shí)間和周末來修管道，開始他干的很艱難，他的收入比布魯諾少一倍，他還比布魯諾辛苦的多，因?yàn)橥砩虾椭苣┧荚诠ぷ?，他遭到布魯諾和村民的笑話被稱為“管道人帕保羅”。“短期的痛苦等到于長(zhǎng)期的回報(bào)?！薄澳抗舛⒃诨貓?bào)上。

每天完成工作后，筋疲力盡的他跌跌撞撞地回到他簡(jiǎn)陋的小屋時(shí)，他這樣提醒自己，讀后感《《管道的故事》讀后感》。他通過設(shè)定和實(shí)現(xiàn)日常目標(biāo)來衡量工作的有效性。他知道，終有一天，回報(bào)將大大超出付出。

若干時(shí)間后，帕保羅把管道修到一半，這時(shí)他每天提水只需走一半的路程。但由于長(zhǎng)期勞累，他的背越來越駝背，走路越來越慢。他費(fèi)力地提水，每天他都不高興，非常生氣，并且對(duì)自己一生中運(yùn)水感到憤恨。布魯諾花了很多時(shí)間在酒吧喝酒，醉漢們模仿他的駝背和拖著腳走路，他不再笑了，黑暗的角落里被很多空瓶子包圍。

兩年后，柏波羅管道建成，現(xiàn)在村里源源不斷地有淡水**。管道一完工，帕保羅不用再提水桶了。無論他是否工作，水源源不斷的流入。

他吃飯時(shí)，水在流入。他睡覺時(shí)，水在流入。當(dāng)他周未去玩時(shí)，水在流入。

流入村子的水越多，流入柏波羅口袋的錢就越多。這時(shí)管道迫使布魯諾失去了工作。他只能向酒巴老板討免費(fèi)的酒喝。

柏波羅看見自己的朋友這樣心里很難受。于是柏波羅將自己要在全世界建造管道的計(jì)劃和好朋友分享。他告訴布魯諾他修的這個(gè)管道不是夢(mèng)想的結(jié)束，只是夢(mèng)想的開始，他希望全世界每個(gè)村子都有管道，他們展開了宏偉的藍(lán)圖，于是兩個(gè)好朋友再次握手擁抱，合作，開始了他們?cè)谔嵬笆澜绲墓艿缐?mèng)。

許多年過去了。帕保羅與布魯諾已退休多年。他們布遍全球的管道生意每年把幾百萬收入泵進(jìn)他們的銀行帳戶。

當(dāng)他們有時(shí)在全國(guó)各地旅行時(shí)，巴勃羅和布魯諾會(huì)遇到提著水桶的年輕人。在一起長(zhǎng)大的兩個(gè)朋友總是停下車，給年輕人講故事，幫助他們建立自己的渠道。一些人愿意傾聽，并立即抓住機(jī)會(huì)開始管道業(yè)務(wù)。

但悲哀的是，大部分提桶者總是不耐煩地拒絕這個(gè)建造管道的念頭。帕保羅和布魯諾無數(shù)次聽到相同的借口。 “我沒有時(shí)間”；“我朋友告訴我，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友的朋友試圖建造管道，但失敗了”；“只有那些很早加入的人才可以從管道那里賺到錢”；“我這輩子一直都提水桶，我只想維持現(xiàn)狀”；“我知道在管道的**中虧了錢，我可不會(huì)”；帕保羅和布魯諾為許多缺乏遠(yuǎn)見的人而感到悲哀。

但他們承認(rèn)，他們生活在一個(gè)桶的世界，只有少數(shù)人敢于夢(mèng)想管道。我也知道你們能算出來，是年二十三買雞蛋便宜還是年三十上午買雞蛋便宜。這個(gè)會(huì)算嗎？

出門打的便宜還是坐公交車便宜？這個(gè)會(huì)算嗎？不單會(huì)算，我知道你們天天算。

但有一件事，你為什么不計(jì)算一下你的生活需要多少？人生一定是要規(guī)劃的。沒有認(rèn)真思考和計(jì)劃的生活就是沒有價(jià)值和意義的生活。

我們每個(gè)人都必須計(jì)劃五十年的生活。最重要的不是光把五十年的規(guī)劃做出來，最重要的是要立即啟動(dòng)一個(gè)2—5年的事業(yè)計(jì)劃。難道你的人生真要五十年以后才去認(rèn)真的做嗎？

最重要的時(shí)，當(dāng)你計(jì)劃50年時(shí)，立即開始一個(gè)2-5年的商業(yè)計(jì)劃。 你們?cè)谌松?dāng)中，只要能選對(duì)一個(gè)目標(biāo)，差不多付出2—5年，你就可以與眾不同。如果你的目標(biāo)選對(duì)了，你付出了2—5年的努力，還沒有成功，可能是你自己出問題了。

如果你認(rèn)為這2—5年你的努力沒有問題，可能就是你選錯(cuò)了目標(biāo)。差不多一個(gè)好的就是人生的一個(gè)目標(biāo)，只要你們?nèi)ヅΓ?—5年一定是應(yīng)該有結(jié)果的。如果沒有結(jié)果，就要重新的調(diào)整。

就是這個(gè)故事要告訴我們的，就是你們?cè)谧鲆粋€(gè)五十年規(guī)劃的時(shí)候，要立即的啟動(dòng)人生中的一個(gè)可以讓你夢(mèng)想成真的一個(gè)項(xiàng)目。這本書給我們的第一個(gè)啟示是什么？成為百萬富翁，不是靠機(jī)會(huì)，是靠什么？

是靠選擇?！?1世紀(jì)，想成為百萬富翁，不是靠機(jī)遇，是一種選擇。你是唯一能做出這個(gè)決定的人。你需要立即做出決定并建立自己的管道。

”你們要真的能夠把這句話刻在腦子里。并且付諸行動(dòng)，現(xiàn)在就趕快去考慮準(zhǔn)備，甚至就開始修建管道。2—5年，你們的生活就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

第二個(gè)啟示：“在你規(guī)劃五十年人生計(jì)劃時(shí)，要立即啟動(dòng)一個(gè)2—5年的事業(yè)計(jì)劃?！钡谌齻€(gè)啟示：

“成功一定是有步驟的，第一步，研究成功，第二步，復(fù)制成功。第三個(gè)，堅(jiān)持到底做下去?！?在21世紀(jì)你們想一個(gè)人創(chuàng)業(yè)有三種選擇，我知道你們今天想開創(chuàng)個(gè)人事業(yè)。

第一種方法，叫自創(chuàng)系統(tǒng)。就是自創(chuàng)一個(gè)系統(tǒng)。 什么叫自創(chuàng)系統(tǒng)？

就是自己投資辦一個(gè)企業(yè)，辦任何企業(yè)無非就是人、財(cái)、物、進(jìn)、銷、存、產(chǎn)。這些指的什么？人就是指的你的員工和你的顧客，指的你的各種的關(guān)系，這就是人的范疇。

財(cái)，就是你的資金，你的現(xiàn)金的流量和錢有關(guān)系的。物，是指你的物資、你的設(shè)備還包括你的物流配送系統(tǒng)。進(jìn)，就是你原料，你進(jìn)的原料要比別人便宜，還要比別人好。

銷呢是你的產(chǎn)品要賣的出去！再好的產(chǎn)品賣不出去是沒有用的。還有一個(gè)就是存貨，如果你的存貨量太小，你不掙錢。

存貨量太大，一旦周轉(zhuǎn)不靈就壓死你。還有一個(gè)就是你的產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量是包括你的品牌，包括你的產(chǎn)品質(zhì)量，包括你的科技含量，你的產(chǎn)品要比別人好，還要比別人賣的便宜。這七個(gè)字，全要一個(gè)老板來管。

在美國(guó)，凡是個(gè)人創(chuàng)業(yè)在前五年，就是用這種方式創(chuàng)辦個(gè)人事業(yè)的，90%破產(chǎn)和關(guān)閉。開一百家企業(yè)，就是自己投資的，一百家九十家在五年之內(nèi)破產(chǎn)和關(guān)閉了。再過五年，又有90%的企業(yè)破產(chǎn)和關(guān)閉。

在十年當(dāng)中，真正成功的企業(yè)只有1%。為什么？是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)驗(yàn)，他們不懂得怎么管好這七個(gè)字，他們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗(yàn)。

后五年他們有經(jīng)驗(yàn)了，為什么還破產(chǎn)了？是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倬?，操不了這個(gè)心了。你想想在十年當(dāng)中，一個(gè)老板這七個(gè)字都要管好，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)全線崩潰。

這是不容易的，能做好的。因此他的破產(chǎn)率是很高的，風(fēng)險(xiǎn)是很大的。但是如果你有幸成為這樣1%的企業(yè)，你的企業(yè)將會(huì)干的很成功。

那第二種方式，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)太高嘛！第二種個(gè)人創(chuàng)業(yè)的方式，就叫購買系統(tǒng)。說我不辦了，我自己去買一個(gè)系統(tǒng)，買個(gè)人財(cái)物進(jìn)銷存產(chǎn)的系統(tǒng)，比如說你可以加入麥當(dāng)勞或者肯德基，然后你成為他的一個(gè)專賣店，一個(gè)他的特許加盟店，你的破產(chǎn)的可能性很小，成為率在90%以上。

但是在中國(guó)想開一個(gè)肯德基的分店，你的投資要800萬人民幣。今天在座有多少人可以拿出這個(gè)錢？而今天報(bào)紙上很多的特許加盟說，你投五萬十萬就保你掙錢，三個(gè)月或六個(gè)月或者一年就收回投資。

那些大部分都是**。他們不是一個(gè)成功的一個(gè)系統(tǒng)，就是購買系統(tǒng)。太好的買不起，買個(gè)假的還不如說拿錢是打水漂的。

還有第三種創(chuàng)業(yè)的方式，這個(gè)在全球都是一樣的。第三種方式，就是加入一個(gè)系統(tǒng)。就是我也沒有很多的錢，去購買這個(gè)系統(tǒng)，我也沒有這么大的本事自己辦一個(gè)系統(tǒng)，我可以加入一個(gè)系統(tǒng)。

成為一家公司的營(yíng)銷人員，比如說成為保險(xiǎn)公司的**人。

三、就談到個(gè)人創(chuàng)業(yè)，我要給大家分享的最后一部分，那你們?nèi)绻娴南氤蔀榘偃f富翁，告訴大家六個(gè)字。先教給大家兩個(gè)字。你能不能成為百萬富翁，最重要的是你的態(tài)度，就是態(tài)度。

只有你自己相信你可以成為百萬富翁，你才可以成為百萬富翁！這個(gè)世界上的窮人，他們也有他們的人生的態(tài)度。世界上的窮人的兩個(gè)典型的心態(tài)和態(tài)度是什么，還記得嗎？

第一個(gè)，總是對(duì)機(jī)會(huì)說不。第二個(gè)呢？幻想一夜暴富。

你們要想成功，就一定要找到你生活中的良師益友。我經(jīng)常這樣說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師開悟！就是找一個(gè)名師來點(diǎn)悟你。

如果今天你還不夠成功，就是沒有，你生活中沒有太成功的人來為你領(lǐng)路。你們?nèi)绻氤蔀榘偃f富翁，你最好找千萬富翁來做你的老師。你們可不要上火車站門口，找那個(gè)晚上睡在馬路邊那個(gè)要飯的，你說你教給我成為百萬富翁？

他說滾蛋！我要能教給你成為百萬富翁，我還要飯？！但是如果一天教給你怎么多要三個(gè)饅頭，比爾蓋茨都不是個(gè)，我才是老師。

你想成為什么樣的人，就一定要找什么樣的人來做你的老師。這就是朋友。

故事觀后感(篇6)

今年寒假，我讀了一本非常勵(lì)志的書《陽光校園》，里面有數(shù)不勝數(shù)的故事和蘊(yùn)含豐富的道理。其中我最喜歡的是“我們一起做”這個(gè)主題。

俗話說得好“一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的”正好書上的故事讓我更深入地理解了這個(gè)道理。

著名演員，主持人何炅。從小就是他一人來出黑板報(bào)，不是別人不愿出而是他不讓人家出，因?yàn)樗X得別人書寫的速度沒他快，因此每次出黑板報(bào)他都很晚回家這不免會(huì)讓他媽媽擔(dān)心。

有一次他又回家晚了，他媽媽問他去干嗎了，他說是去出黑板報(bào)了。他媽媽又問，難道出黑板報(bào)的只有他一個(gè)人?他媽媽問清楚了情況后語重心長(zhǎng)的對(duì)他說，“長(zhǎng)大以后沒有一件了不起的事是一個(gè)人能完成的”

當(dāng)時(shí)年幼的他不以為然，依舊我行我素，沒有理解他媽媽對(duì)他說的這句話，認(rèn)為自己能把所有的事情搞定，但事與愿違在他成名的時(shí)候他沒有雇任何經(jīng)紀(jì)人和助理，即使再苦再累都要堅(jiān)持工作，難免會(huì)有一絲錯(cuò)誤。

但日漸成熟的他再拍《梔子開花》的時(shí)候頓時(shí)明白了他媽媽那句話。

我想“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”就是這個(gè)意思吧!在生活上我們不應(yīng)給只想著自己，而是要想到集體和他人。要注重團(tuán)隊(duì)精神。要在世界這個(gè)大舞臺(tái)上揮灑個(gè)性，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

我們要時(shí)刻牢記：沒有誰是完全的,萬能的。只有與人合作，每個(gè)人才能到達(dá)成功之巔。

故事觀后感(篇7)

最近，我讀了一個(gè)童話故事，叫《總鰭魚的故事》。它是一個(gè)十分久遠(yuǎn)又延續(xù)至今的故事，耐人尋味，主要講了：堂兄妹“真掌”和“矛尾”由于不同的生活態(tài)度，造成了兩種截然不同的結(jié)局。

真掌和矛尾在比爬行的時(shí)候，真掌總是專心致志，認(rèn)真得眼珠子一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)。矛尾卻不這樣，她弄虛作假，趁真掌不注意，爬了幾步，游一會(huì)兒，爬了幾步，游一會(huì)兒。當(dāng)然，她因此而每次練習(xí)總是先到達(dá)目的地，并得意洋洋地為真掌加油。而老實(shí)的真掌為了要趕上矛尾，他加勁練習(xí)，決心要爬得更好。此時(shí)，我真想對(duì)矛尾說：“你真不應(yīng)該弄虛作假，別看平時(shí)你總是第一，自己很得意，其實(shí)你什么也沒有學(xué)會(huì)。如果真要測(cè)試起來，你不就狐貍尾巴藏不住了嗎？更何況，這是在練求生技能，你這樣做不是在跟自己開玩笑嗎？結(jié)果會(huì)害了你自己的?！蓖瑫r(shí)，我被真掌那專心致志、不甘落后、積極進(jìn)取的精神所感動(dòng)，決定要向真掌學(xué)習(xí)：做任何事情都要腳踏實(shí)地，專心致志，如果不如別人的話就奮發(fā)向上。我相信，一份耕耘一份收獲。

海水退去的消息對(duì)人們來說沒什么，但對(duì)魚兒來說就是一場(chǎng)劫難。但總鰭魚沒有放棄一絲希望，為“登路”這遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想而奮斗，一步一步艱難的前進(jìn)地爬著，嘴里斬釘截鐵地叫道：“向著陸地！向著陸地！”在行進(jìn)過程中，許多魚都死去了，但傷痕累累的總鰭魚毫不畏懼，勇往直前。它們的信念是多么堅(jiān)定，對(duì)理想的追求是多么執(zhí)著。而我呢？遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓。爬行中，原來一直讓真掌羨慕的矛尾卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，她已無力與堂哥一起追求美好的明天。這就是弄虛作假造成的后果。

故事最后，積極、主動(dòng)的真掌總鰭魚終于登陸成功，經(jīng)過三億多年漫長(zhǎng)而艱難的歷程，逐漸發(fā)展為兩棲動(dòng)物，再由兩棲動(dòng)物發(fā)展為高級(jí)脊椎動(dòng)物。而消極、被動(dòng)矛尾總鰭魚沒有發(fā)展，只是比原來大了些，成為了魚類活化石。這使我明白：只有奮斗，才能生存；只有開拓，才能發(fā)展；只有堅(jiān)持，才能有收獲。

故事觀后感(篇8)

“現(xiàn)實(shí)中根本沒有藝術(shù)這種東西，只有藝術(shù)家而已?！痹凇端囆g(shù)的故事》前言里，作者貢布里希如是說道。

看到這句話，我起初有些詫異，但是略一思考便發(fā)現(xiàn)這話很有道理，所謂藝術(shù)，其實(shí)也是依附于藝術(shù)家而存在的，沒有藝術(shù)家，藝術(shù)便僅僅只是一幅畫、一座雕塑、一件瓷器，僅此而已。

既然現(xiàn)實(shí)中沒有藝術(shù)，那么什么是藝術(shù)史？帶著這樣的疑問，我開始閱讀。

在《藝術(shù)的故事》這本書里，圖與文字相結(jié)合，其中很多圖都具有歷史意義，例如《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。在他的書中，戈布里希著重于藝術(shù)家在不同時(shí)期所面臨的問題及其解決辦法。至于政治經(jīng)濟(jì)的變化，除非影響到藝術(shù)的發(fā)展，否則貢布里奇將直接過關(guān)。

貢布里希作為本書的作者，他盡量摒棄了對(duì)某個(gè)藝術(shù)家或流派的偏見，客觀地向我們展示了從最早的洞窟繪畫到當(dāng)今的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的藝術(shù)史，闡明了藝術(shù)史是“各種傳統(tǒng)不斷迂回？在不斷變化的歷史中，每一部作品都回顧過去，引領(lǐng)未來?！?/p>

作為有關(guān)藝術(shù)的書籍中最著名、最流行的著作之一，貢布里希在書中用了淺顯易懂的語言，將初學(xué)者引領(lǐng)到了藝術(shù)的殿堂。讀完這本書，我們不僅可以欣賞藝術(shù)，還可以欣賞知識(shí)和智慧的魅力。

故事觀后感(篇9)

想想自己邁上教師行業(yè)已有十二年，有關(guān)前蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”的教育觀點(diǎn)也略知一二，但從來沒有詳細(xì)拜讀過他的大作。利用這次暑假，我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了他的教育觀點(diǎn)，并細(xì)心的閱讀了他撰寫的《做人的故事》一書，從中感受到了“蘇霍姆林斯基”語言的豐富，文筆的優(yōu)美。《成長(zhǎng)的故事》這本書共分為八個(gè)部分，分別是“美——生活的快樂”、“人——這是精神的力量”、“人——最高的價(jià)值”、“尊敬和尊重長(zhǎng)者”、“通向思維源泉之路”、“保持人類自己的本色”、“勞動(dòng)、幸福和義務(wù)的和諧”、“培養(yǎng)自己的同情心和敏感性”。

本書最大的特點(diǎn)是用文藝的形式闡述道德教育問題。例如書中的小故事《嘲笑老奶奶》。有一天孩子在操場(chǎng)上踢球。他們玩得很開心，很快活。一位很老的老奶奶從操場(chǎng)旁走過。她眼神不好，走得很慢，用拐棍探索著路。有一個(gè)孩子扔出了一個(gè)球，球正好滾到了老奶奶的腳下，碰到了她的拐棍，拐棍從她的手中掉到了地上。老奶奶停下來，不知所措，她不知道該怎么辦。她彎下了身，尋找著拐棍，而拐棍早已飛得老遠(yuǎn)了。老奶奶看不見它。孩子們笑著，而老奶奶站在那里哭。誰也沒有想到他們?cè)谶@一時(shí)刻正在做著一件大壞事，這就是一個(gè)人嘲弄另一個(gè)人。還有《為什么奶奶走了》三年級(jí)的小學(xué)生瑪里卡要去上學(xué)，媽媽在為她準(zhǔn)備。她為瑪里卡熨裙子并幫她穿好裙子。然后給瑪里卡戴好紅領(lǐng)巾，小姑娘不久前才加入少先隊(duì)。然后又幫瑪里卡穿好紅皮鞋?，斃锟ú幌矚g紅皮鞋，她說：“我想穿綠皮鞋?！眿寢尳o了她綠皮鞋并幫她穿好。但綠皮鞋也不合小姑娘的心意。她脫下了綠皮鞋，對(duì)媽媽說：“我想穿黑皮鞋?！眿寢屵f給了她黑皮鞋并幫她穿好。奶奶做在窗旁。她看著瑪里卡，搖了搖頭。當(dāng)瑪里卡說黑皮鞋她也不喜歡時(shí)奶奶沉重的嘆了口氣，走出了屋子。為什么奶奶走了?作者使用的語言親切、樸實(shí)、具有兒童韻味。那抒情的語調(diào)、詩一般的風(fēng)格，緩和了個(gè)別作品直接的教誨和道德說教的味道，更多的留給人思索的余地!

“蘇霍姆林斯基”認(rèn)為自然的、和諧的才是最美的。兒童周圍的世界，首先就是那包含無窮現(xiàn)象和無限美的大自然的世界。這個(gè)大自然是兒童理性的永恒源泉。所以“美——生活的快樂”這部分內(nèi)容在本書中占有重要的地位。作者深信，揭示多姿多彩的、引人入勝的自然界的小藝術(shù)作品，其使命不僅要發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)興趣，還要產(chǎn)生一股觸及教育過程的許多方面的強(qiáng)大的教育力量。比如《我們拯救了小云雀》我們?cè)谛←湹乩镎业搅艘粋€(gè)小云雀窩，在窩里有五只小云雀。他們還不會(huì)飛。明天收割機(jī)就要來割麥了。我們看著小鳥，而一只大云雀在我們的頭上飛來飛去，我們捧起了小鳥藏身的窩，把鳥窩轉(zhuǎn)移到了綠色的粟子地里，粟子離收割的時(shí)間還早著呢。我們走回家去，看見一只大云雀飛進(jìn)了鳥窩。它在那里坐了好長(zhǎng)時(shí)間。然后，他出來了，快樂的唱著歌飛向了藍(lán)天，它是在告訴我們：“謝謝你們救了我的孩子!”作者從自然界的.事物著手，從平常得再也不能平常的童趣入手，引導(dǎo)孩子要善良的對(duì)待所有的生靈，所有的小動(dòng)物，要與自然界的萬物和睦相處，不正是我們今天提倡的保護(hù)生態(tài)環(huán)境嗎?想想偉大的人之所以偉大就是具有超前的意識(shí)!又如《為了蝴蝶不被刺傷》小卓婭在花園中玩，她走近一棵刺槐。在刺槐上面有尖尖的刺。一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飛，哎喲，它怎么不害怕呀!要是飛到了刺上，那會(huì)怎么樣呢?卓婭走到刺槐跟前，摘下了一棵刺、兩棵、三棵。媽媽看到了就問她：“卓婭，你在干什么?”“為了不讓蝴蝶被刺傷”!這是多么美好的心靈，多么純真的想法，多么善良的舉動(dòng)啊!人之初，性本善，孩子那顆純潔無暇的心靈，值得我們每一個(gè)人去保護(hù)。在純潔，善良的心靈的感召下，我們自己也將使身心受到洗禮，情操受到感染，世界將充滿關(guān)愛!還有《雨和雷》小雨點(diǎn)躺在溫暖的小云朵上。他是這樣一只小鳥，就象小公雞那樣。雷悄悄的走近他的身邊。這是什么樣的野獸啊!披頭散發(fā)，全身都是毛。雷偷偷的走近小雨點(diǎn)，還呼隆隆的吼叫。小雨點(diǎn)嚇醒了，哭了起來。他的淚水一個(gè)勁掉到了地上。這時(shí)地上的人說：“下雨了?！碧镆昂筒莸卦谙茨?。小麥和白菜也在洗臉。小雨點(diǎn)哭夠了，雨停了。這是多么富有想象力的故事，把孩子們無法理解的自然現(xiàn)象描述得如此淺顯易懂。把有時(shí)會(huì)給人類帶來傷害的雨和雷也描寫得如此可愛。在作者眼里大自然的一切都是美好的，那里的陽光、雨露、微風(fēng)都會(huì)讓你感受到生活是如此愜意!世界不是不美，而是我們的雙眼被塵世所蒙蔽，看不到也欣賞不到美好的事物。人生的一切都是美好的，別在去計(jì)較那些丑惡的不開心的事情。只要你有一顆寬容的心，包容一切，你將活得非常輕松而又愉快!

“蘇霍姆林斯基”還認(rèn)為人曾是、而且永遠(yuǎn)是大自然之子。在他的文藝作品中反映人忠誠于對(duì)其他人的義務(wù)，反映熱愛人和尊重人的思想，反映人對(duì)人的需要和履行義務(wù)的思想，反映體察周圍人的情緒和愿望的能力。比如《蜜糖餅干和麥穗》一清早，太陽還沒有升起來，人就起床了。他把白色的蜜糖餅干裝進(jìn)口袋里，然后就到地里去了。他在莊稼地里走，欣賞著麥子。他摘下一顆麥穗，從里面搓出一些麥粒，放到嘴里試了試就笑了。餅干藏在口袋里。在那里麥穗和餅干相遇了?！澳闶钦l”餅干問?！拔沂躯溗搿！薄鞍?，你身上怎么那么多刺……你為什么要存在?從你那里能得到什么好處?”麥穗笑了笑，擺動(dòng)了一下自己的胡子，回答說：“沒有我就沒有面包，沒有面包干，也沒有你餅干?！憋灨纱蟪砸惑@，仰慕的看著麥穗，不好意思起來，趕緊把自己的位置讓給了麥穗“這就是說，”餅干說，“所有的東西都來自你。那么，誰是你的上級(jí)呢?。”人，麥穗回答，“人創(chuàng)造一切?！边@個(gè)小故事充分說明人的力量是無窮的，他是一切創(chuàng)造的源泉!當(dāng)然“蘇霍姆林斯基”也說過：“人的生命是極為寶貴的，但有比我的生命和你的生命更寶貴的東西，那就是祖國(guó)永恒的生命?！彼J(rèn)為兒童的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)是密不可分的，兒童對(duì)祖國(guó)土地上發(fā)生的所有的一切承擔(dān)著道德責(zé)任。

“蘇霍姆林斯”已不復(fù)存在，他在人生旅途中短短的52個(gè)年，卻留給世人這么多精神財(cái)富，把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給每一位他深愛的學(xué)生。我想我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他不畏勞苦，勇于求索，孜孜不倦的高尚品德，借鑒他成功的教育經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)“精神生活豐富、道德純潔和體格健全三者和諧的結(jié)合在一起的人”貢獻(xiàn)力量。

雷鋒的故事觀后感(通用8篇)

在處理文件時(shí)，保證信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性是必須要注重的?，F(xiàn)如今，人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域的重要性越來越有了深刻的認(rèn)識(shí)。范文的構(gòu)思在寫作過程中是不可或缺的一步。本文由幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理，題目為“雷鋒的故事觀后感”。需要詳細(xì)建議的話，請(qǐng)咨詢專業(yè)人士！這篇報(bào)告僅供參考。

雷鋒的故事觀后感 篇1

雷鋒出生在一個(gè)舊社會(huì)，父親在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第二年被國(guó)民黨軍隊(duì)和日本侵略軍拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后便經(jīng)常**，又無錢醫(yī)治，不久便去世了。爸爸去世后的第二年，年僅12歲就給資本家當(dāng)童工的哥哥，因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治離開了人世。 三年之間，接連死去了四個(gè)親人；三年之間，家破人亡，從此雷鋒成了一個(gè)孤兒。

這些平凡小事中，充分展現(xiàn)了他“毫不利己，專門利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。”可是，他才做到了幾天哪！雷鋒是中國(guó)人民解放軍的模范戰(zhàn)士，是社會(huì)主義時(shí)代的青年模范。

”是啊，雷鋒把自己的一生全部奉獻(xiàn)給了人民，而他的一生卻只有22年哪！就在他去世的前五天，他還在日記中寫道：“今后，我要更加珍愛人民和尊敬人民，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”一首〈〈學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣〉〉唱遍中國(guó)。他在短短的22年人生成長(zhǎng)歷程中，并未做過驚天動(dòng)地的大事，他只是默默無聞地做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。 雷鋒每一步平凡的足跡都震撼著我們每個(gè)人，他的形象會(huì)在我們心靈深處永駐，激勵(lì)著我們一代代人茁壯成長(zhǎng)，成為我們前進(jìn)道路上的指明燈。

為了生計(jì)，媽媽去給地主家當(dāng)女工，受盡屈辱，最后終于使她精神崩潰，懸梁自盡。 幾十年來，全國(guó)上下涌現(xiàn)出許許多多個(gè)活雷鋒。但是，雷鋒并沒有因?yàn)檫@些而倒下，而是在解放之后努力學(xué)習(xí)，有了工作以后更是如此，他曾在自己的日記中寫道：

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。就在母親傷心欲絕的時(shí)候，連那個(gè)又病又餓的哥哥也死在了母親的懷里。

雷鋒的故事觀后感 篇2

導(dǎo)讀:雷鋒的故事觀后感（一）

今天下午我們?cè)诮淌依锟戳艘徊侩娪?，電影的名稱叫《雷鋒的故事》這是八一制片廠拍攝的。三月是文明月。為了加強(qiáng)我們的素質(zhì)教育，讓我們向雷鋒學(xué)習(xí)。

故事內(nèi)容是這樣的：起初，雷鋒在修車，他的同事對(duì)他說：“今天是星期天，走，我們?nèi)ス珗@。

”雷鋒是一個(gè)能歌善舞、愛講故事，熱愛生活的人。到了公園，有許多孩子在跳舞，雷鋒也加入了跳舞的行列，可以高興了。當(dāng)小朋友要他講故事的時(shí)候，他講了自己的身事，非常的傷心，雷鋒小時(shí)候爸爸媽媽都死了。

他爸爸被日本人用槍打死了；他媽媽被二鬼子逼死了；他哥哥為了撐起家累死了。聽他這么一說，我的眼淚差點(diǎn)掉出來。雷鋒一輩子都在為人民服務(wù)。有一次他幫助建筑工人工作，他們中的許多人獨(dú)自工作。為了感謝他，工人們寫了一封感謝信。

但1962年8月15日雷鋒因公去世時(shí)，他的同事們都很難過。毛澤東主席親筆題詞，號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來總理題詞：

“向雷鋒同志學(xué)***分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志?！睆拇耍珖?guó)廣泛開展了學(xué)***的群眾運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)出成千上萬個(gè)雷鋒式的先進(jìn)人物。

看了這部**，我覺得雷鋒是一個(gè)愛幫助人、時(shí)刻想著人民和群眾的革命戰(zhàn)士，他小時(shí)候的生活環(huán)境那么惡劣，在這樣的生活環(huán)境中磨煉了他的意志，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以至于最終獻(xiàn)出了寶貴的生命。雖然他死了，但是他的精神會(huì)被人們一代一代的傳誦下去，我也要學(xué)***，有一顆愛心，關(guān)愛他人，幫助他人。

今天，在閱讀課上，黃老師讓我們**了《雷鋒》這部電影，使我受到了很深刻的教育。

有幾個(gè)鏡頭尤為感人。在一場(chǎng)籃球賽結(jié)束后，戰(zhàn)友們都打得滿頭大汗，這時(shí)，正好有個(gè)中年婦女在賣汽水，雷鋒叔叔的幾個(gè)戰(zhàn)友都去買汽水喝，問雷鋒喝不喝，雷鋒叔叔捧起水壺就喝說：“喝白開水也一樣能解渴。

”從這件事上就可以看出雷鋒叔叔的節(jié)約精神。但是，該花錢的時(shí)候，他一點(diǎn)也不猶豫，當(dāng)別人有困難時(shí)，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)e的地方受洪水災(zāi)害，就非常難過，于是他把自己省吃儉用積蓄了很久的100元錢捐給災(zāi)區(qū)，要知道，當(dāng)時(shí)雷鋒叔叔的工資就只有6元錢，這100元錢，分量有多重啊！

在這部電影里還講述了一系列雷鋒叔叔做的好人好事，他利用節(jié)假日為學(xué)校建設(shè)工程做義務(wù)勞動(dòng)；他冒雨護(hù)送老人和小孩，卻顧不上喝一口水；當(dāng)?shù)弥獞?zhàn)友的母親病了，家里等錢用，就以戰(zhàn)友的名義悄悄地寄去20元------他做了許多好事，卻從來不留姓名，還把自己比作一顆永不生銹的螺絲釘。

雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神永遠(yuǎn)活在我心中！我想向他學(xué)習(xí)快樂、節(jié)儉和奉獻(xiàn)的精神。

雷鋒的故事觀后感（二）

自從看了雷鋒的故事后，一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)作為自己的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣經(jīng)常體現(xiàn)在工作和生活中。當(dāng)他看到有困難的人時(shí)，他盡力幫助別人。

做好事，對(duì)雷鋒來說是很平常的，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就在人群中傳開了。

雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)***的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在**就在**起作用?！睕]錯(cuò)，雷鋒說到做到。

黨把他分配到**，他就在**努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來讀書，豐富自己的知識(shí)。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認(rèn)真對(duì)待別人給他的批評(píng)。有一次，他開著推土機(jī)撞毀了一條小鐵路。教雷鋒開推土機(jī)的李師傅嚴(yán)厲批評(píng)了雷鋒。雖然雷鋒第一次開車時(shí)出了事故，但他并沒有灰心。他接受了李師傅的批評(píng)教育，利用休息時(shí)間修鐵路。

世界上有很多關(guān)于雷鋒的故事，告訴我們要學(xué)習(xí)“自我犧牲，為人民服務(wù)”的精神。

不要猶豫伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)好榜樣，幫助那些需要幫助的人！

雷鋒的故事觀后感 篇3

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。你們知道這句話是誰說的嗎？告訴你門吧！

是雷鋒叔叔說的，今年暑假，我終于把《雷鋒的故事》讀完了，雷鋒的形象深深地刻在了我的腦海中。

雷鋒出生在湖南一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。他7歲時(shí)成了孤兒，在黨的關(guān)懷下，雷鋒上學(xué)了，他勤奮好學(xué)，上山打柴、下地干活，身上總帶著書本，干活累了，坐下休息時(shí)，他就抓緊時(shí)間看書認(rèn)字，在學(xué)校經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。讀到這，我被他的精神打動(dòng)了。

他的一生中做過無數(shù)件好事。當(dāng)別人問他名字時(shí)，他都這樣回答：“我叫解放軍，家住中國(guó)。

”有一次，他在車站遇到一位大嫂，這位大嫂的票丟了，急得滿頭大汗，雷鋒明白了原因，就安慰大嫂說：“別著急，跟我來，我?guī)湍阗I張車票?！辈坏却笊┰僬f什么，雷鋒就把她領(lǐng)到了售票處，拿出自己的津貼費(fèi)，給她補(bǔ)了一張票，大嫂感激得頓時(shí)流下了眼淚，不知說什么好。

像這樣的事情，雷鋒做得真是太多了，可以說是數(shù)不勝數(shù)，他全心全意為人民服務(wù)一直在隊(duì)伍里流傳，人們都說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。時(shí)光匆匆，春華秋實(shí)，雷鋒離開我們已經(jīng)五十周年了，他的一生雖然只有23年，但他的靈魂、他的精神，還有他的故事，卻如蒼松翠柏，在祖國(guó)的大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外煥發(fā)出新的生機(jī)。

雷鋒的故事觀后感 篇4

昨天，我借了一本書，名字叫《雷鋒的故事》。我一拿到書，就津津有味地讀了起來。

這本書主要講述雷鋒從生到死的人生故事。其中一篇叫做《好事做了一火車》。是關(guān)于雷鋒去安東出差的是。他遇到了一個(gè)丟了票和錢的嫂子。

雷鋒毫不猶豫地拿出零用錢幫她買票，嫂子感動(dòng)得淚流滿面。接著，他在沈陽轉(zhuǎn)車時(shí)，又遇到一位老大娘，雷鋒看到老大娘顫顫巍巍的，急忙上前詢問。正好，老大娘與自己同路。

他真誠地說：“大娘，我扶你到撫順?！钡竭_(dá)以后，他背著大包袱，帶著老大娘找到了自己的兒子。

那位老大娘緊握著雷鋒的手感激地說：“謝謝！”雷鋒卻憨笑著說：

“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

讀完這本書，雷鋒樂于助人的精神深深地打動(dòng)了我。我想：“世界上像雷鋒這樣樂于助人的人實(shí)在太少了。

我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樂于助人，堅(jiān)定不移，關(guān)心他人，幫助他人。雷鋒幫助別人，但從不考慮個(gè)人得失。他總是對(duì)別人微笑，使他們感到溫暖。如果我們社會(huì)的每個(gè)人都學(xué)習(xí)雷鋒的精神，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿愛。

雷鋒的精神將在我們的中國(guó)土地上代代相傳。

我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發(fā)。

雷鋒有不怕苦、不怕累、不怕險(xiǎn)的精神。他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。雖然我從未見過雷鋒叔叔，但我從他的**身上可以看出他是自己國(guó)家的英雄，正如他所說：

“做一個(gè)‘無名英雄’是最光榮的?！?/p>

雷鋒叔叔只活了22年，英勇犧牲。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”他口是這樣說，也是這樣做。

他經(jīng)常去做好事。大水，雷鋒叔叔背著小學(xué)生過河；雨夜送大娘回家；送錢到災(zāi)區(qū)雷鋒叔叔悲慘的童年，翻身做主，在陽光下成長(zhǎng)

我要向雷鋒學(xué)習(xí)，從小事做起，不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為班級(jí)和學(xué)校服務(wù)。我覺得我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了向雷峰叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，多為城市做貢獻(xiàn)，多為人民做貢獻(xiàn)。雷鋒雖然離開了我們，但他助人為樂的精神永遠(yuǎn)活在我們心中

自從讀了雷鋒的故事，它一直在感動(dòng)著我。雷鋒是一個(gè)充滿愛心和樂于助人的人。他把為人民服務(wù)作為自己的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣經(jīng)常體現(xiàn)在工作和生活中。當(dāng)他看到有困難的人時(shí)，他盡力幫助別人。

雷鋒做好事，對(duì)他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在**就在**起作用。

”沒錯(cuò)，雷鋒說到做到。

黨把他分配到**，他就在**努力做自己的工作。完成工作后，他將幫助別人。當(dāng)別人晚上休息時(shí)，他努力學(xué)習(xí)。下班后，他又時(shí)間學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)。

雷鋒也很開放，接受他人的意見，他也認(rèn)真對(duì)待給予他的批評(píng)。有一次，他開著推土機(jī)撞毀了一條小鐵路。教雷鋒開推土機(jī)的李師傅批評(píng)了雷鋒。這是雷鋒第一次開車出事，所以第一次受到批評(píng)！

但他沒有灰心。他接受了李師傅的批評(píng)教育，利用休息時(shí)間修鐵路。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世界上有許多關(guān)于雷鋒的故事，告訴我們要向他學(xué)習(xí)。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的有用之才。

不要再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒的榜樣，幫助那些需要幫助的人！

雷鋒的故事觀后感 篇5

最近，我看了《雷鋒的故事》，知道了雷鋒出生在一個(gè)貧窮的家庭，很小的時(shí)候，他的父母就接二連三地離他而去，他成了一個(gè)孤兒。但是，雷鋒并沒有被厄運(yùn)擊倒，他反而生活得很快樂，為什么，因?yàn)樗藶闃?，因?yàn)樽龊檬露鞓?

其中有一段故事，我久久難忘。一天，風(fēng)雪交加，道路結(jié)冰了。雷鋒上學(xué)去了。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)比他小的男孩沒有鞋子，而雷鋒本人只有一雙草鞋。

雷鋒看到了。他什么也沒說，就脫下涼鞋給了小男孩。他赤腳上學(xué)。他腳凍得發(fā)紫，還笑著說不冷。他真不怕冷嗎？

不，他更關(guān)心別人，他給了別人溫暖，他也得到了溫暖和幸福，當(dāng)然，那只在心里。

說到幫助別人，我絕對(duì)是個(gè)有愛心的孩子。每次我出去見一位乞討老人，我都會(huì)主動(dòng)捐一元錢。雖然不多，但它表明了我的一圖。就是那次去臺(tái)灣旅游，碰到一個(gè)和尚在化緣，我也捐了一塊錢。

我還記得他笑著對(duì)我說：孩子們，你會(huì)有一個(gè)好報(bào)告的！其實(shí)，我捐錢根本不是為了圖好報(bào)，只是覺得人與人之間需要互相幫助，再說了贈(zèng)人玫瑰，手留余香，一份快樂與人共享，也許就是十份和萬份了。

現(xiàn)在，想想雷鋒，他好事做了一件件，美名到處揚(yáng)，在車站，在大街，在工地，在醫(yī)院但他肯定不是圖好報(bào)，只是因?yàn)橛幸活w善良的心。我也要向雷鋒學(xué)習(xí)，用真心換真心，幫助需要幫助的人，即便是送一份鵝毛般的禮物，那也是我的深深得友情，愿大家都做一個(gè)人間愛心小天使。

雷鋒的故事觀后感 篇6

今天上午，我讀了雷鋒的一個(gè)小故事后，我的眼前不由地浮現(xiàn)出感人的畫面:暴雨滂沱中，雷鋒把衣裳披在了冷得發(fā)抖的老大娘身上，抱起孩子，在雨中寸步難行的走著。他到了大媽家，放下孩子，問雷鋒叫什么名字。

雷鋒答道，他叫解放軍，說著就走了，老大娘目送著雷鋒的背影消失在雨中，淚如泉涌

雷鋒大叔做好事不留名。有很多這樣的行為。毛主席曾經(jīng)對(duì)你說過，一個(gè)人做一件好事并不難，但一生要做一件好事。

如今，在這個(gè)社會(huì)上已經(jīng)很少有這樣的人了、在努力推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該把您這種一心為別人無私奉獻(xiàn)，助人為樂的精神發(fā)揚(yáng)下去!

雷鋒叔叔，您年僅22歲去世，毛主席親筆為你題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。您一生做過的好事連你自己也數(shù)不清，受過您幫助的人說也說不盡，雷鋒叔叔，您是我們小學(xué)生的榜樣，您是人民心中的英雄。

雷鋒，你是響亮的名字；雷鋒，你是英雄的象征；雷鋒，你是不朽的豐碑。

我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發(fā)。

雷鋒有不怕苦、不怕累、不怕險(xiǎn)的精神。他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。雖然我從未見過雷鋒叔叔，但我從他的**身上可以看出他是自己國(guó)家的英雄，正如他所說：

“做一個(gè)‘無名英雄’是最光榮的?！?/p>

雷鋒叔叔只活了22年，英勇犧牲。他在日記中曾寫到:“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”他口是這樣說，也是這樣做。

他經(jīng)常去做好事。發(fā)大水了，雷鋒叔叔背著小同學(xué)過河;雨夜送大娘回家;給災(zāi)區(qū)寄錢……雷鋒叔叔苦難的童年，翻身做主人，在陽光下成長(zhǎng)……

我要向雷鋒學(xué)習(xí)，從小事做起，不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為班級(jí)和學(xué)校服務(wù)。我覺得我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了向雷峰叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，多為城市做貢獻(xiàn)，多為人民做貢獻(xiàn)。雷鋒雖然離開了我們，但他助人為樂的精神永遠(yuǎn)活在我們心中

雷鋒的故事觀后感 篇7

在這個(gè)周末，我在圖書館將《雷鋒的故事》這本書看完了。

在這本書中，我覺得雷鋒是善良，樂于助人和體貼的。 與雷鋒相比，我也感到自私和卑鄙。在剛開始看這本書的時(shí)候，我看著看著不由自主淚眼婆娑，原來雷鋒從小就忍受著失去父親的痛苦，生活中經(jīng)歷了種種挫折，可是他卻沒有退縮。1958年雷鋒還不滿18歲，他在鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評(píng)為紅旗手，十八次被評(píng)為標(biāo)兵。

1960年加入中國(guó)人民解放軍。他是何等的堅(jiān)強(qiáng)，何等的優(yōu)秀！他經(jīng)常幫助需要幫助的人，所以有句話形容雷鋒的無私奉獻(xiàn)：

雷鋒走了三公里，干得不錯(cuò)。

雖然雷鋒只活了二十二個(gè)春秋，但是他那可貴的精神卻流芳百世，他那樂于助人的故事依然在十三億人民的心中流傳。正如著名作家魏鋼焰先生在《你，浪花的一滴水》中所贊頌的“他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透——億萬人的心！”

讀完這本書，我的心很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能平靜。我抬頭一看，在陽光下，我仿佛看見雷鋒向我招手，??！雷鋒我決心要像你一樣，摒棄以前那小氣、自私的心理，伸出友愛的手去幫助身邊需要幫助的人，成為為祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的春蠶！讓雷鋒精神永遠(yuǎn)流傳！

【點(diǎn)評(píng)】

小作者閱讀了《雷鋒的故事》后有感而發(fā)。讀完這本書，作者感到感動(dòng)和震驚。筆者首先簡(jiǎn)要介紹了雷鋒的生平，使讀者對(duì)雷鋒的生平有一個(gè)大致的了解。這位小作家把閱讀和感覺緊密地聯(lián)系在一起。語言雖不華麗，卻極其準(zhǔn)確生動(dòng)。它富有情感和真實(shí)。他津津有味地讀著。

雷鋒的故事觀后感 篇8

今天,我懷著激動(dòng)的心情讀完了《雷鋒的故事》, 《雷鋒的故事》講述了雷鋒短暫而又偉大的一生。雷鋒的童年是悲慘的，舊社會(huì)把他家逼的家破人亡，正是因?yàn)檫@樣，才磨礪了他的決心，堅(jiān)定了他推翻舊社會(huì)的統(tǒng)治，建設(shè)新中國(guó)的意志。

他16歲參加工作，多次被評(píng)為“勞動(dòng)模范”和“先進(jìn)生產(chǎn)者”。20歲時(shí)，他參加了中國(guó)人民解放軍，并因其功勛而多次獲獎(jiǎng)。1962年8月15日，雷鋒逝世，享年22歲。

毛澤東主席為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

雷鋒曾在日記中寫道：世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)，世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。

雷鋒干一行愛一行，不管是當(dāng)拖拉機(jī)手，當(dāng)工人，還是當(dāng)解放軍戰(zhàn)士，他都是恪盡職守，盡職盡責(zé)。

在一次新兵訓(xùn)練中，由于他身材矮小，身體虛弱，所以他常常沒能投出子彈。他在心里不停地譴責(zé)自己，雷鋒曾寫到：“革命戰(zhàn)士之所以偉大，就是因?yàn)樗麄兡芡高^困難看到勝利，透過失敗看到成功。

我就是要干勁十足，勇往直前，成為闖將”。為了增加體力，雷鋒使勁把教練的子彈扔了出去，跑得很快追了出去，撿起教練的子彈扔了回去。幾個(gè)星期過去了，雷鋒早晨、晚上一直在加班加點(diǎn)地練習(xí)，他一次一次地給自己加碼，一次一次告誡自己要堅(jiān)持。

最后，終于取得了好成績(jī)。我認(rèn)為在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神。遇到困難，就不畏縮不前，勇往直前，克服困難。

有一次我在車上看到這樣一幕：一個(gè)老人手里拿著一個(gè)包搖搖晃晃地上了車。老人的手顫抖了，很容易摔倒。

正當(dāng)他堅(jiān)持不住的時(shí)候，感人的一幕出現(xiàn)了：只見兩個(gè)小伙子開始行動(dòng)了，一個(gè)趕快站起來讓座，另外一個(gè)扶著老人的手，提著老人的大包，把他攙扶到座位上。車到了，兩個(gè)男孩下了車，消失在人群中，這讓我想起了一首歌：

只要每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。它雖然平凡，卻一直默默地為人民服務(wù)。努力進(jìn)取，舍己為人！

數(shù)學(xué)的故事觀后感優(yōu)選15篇

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好。寫好一篇作文需要注意什么？以下是小編為大家收集的“數(shù)學(xué)的故事觀后感優(yōu)選15篇”不妨參考一下。希望你喜歡！

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇1】

在這個(gè)暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，作者是夢(mèng)小得。

這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。

書中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好

我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因?yàn)?，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的.數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法。我很喜歡這本書，因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。

我愛數(shù)學(xué)！

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇2】

愉快的國(guó)慶宛如一條唱著歡歌的小河，不時(shí)涌出令人心曠神怡的浪花，而《數(shù)學(xué)家的故事》這本書則是其中最大最美的浪花。

這本書的作者叫孫健，也是一個(gè)厲害的特級(jí)教師。他在《數(shù)學(xué)家的故事》這本書里講了阿基米德用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦，牛頓在干農(nóng)活時(shí)沉迷于數(shù)學(xué)問題，歐拉巧思妙想幫爸爸?jǐn)U大羊圈，高斯10歲時(shí)就能應(yīng)用等差數(shù)列求和……這本《數(shù)學(xué)家的故事》帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)故事的長(zhǎng)廊中，讓我們愛上數(shù)學(xué)，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

在《數(shù)學(xué)家的故事》中，我認(rèn)識(shí)了歐幾里得、笛卡爾、費(fèi)馬等多個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，更是發(fā)現(xiàn)了牛頓的萬有引力有多么的奇妙。在以前，有人說沒有萬有引力，他們只認(rèn)為地球是正方形，是空氣讓物體自然墜落，如果沒有牛頓，可能我們幾百年后都發(fā)現(xiàn)不了萬有引力。而牛頓由于對(duì)科學(xué)有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，又有著求實(shí)的好習(xí)慣，經(jīng)過不斷的仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律。讓我們的科技又向前邁了一大步，話說數(shù)學(xué)是科技之母，所以大家要像這些偉大的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，將來科技才會(huì)越變?cè)桨l(fā)達(dá)！

當(dāng)我讀到阿基米德的故事時(shí)，我仿佛看到了阿基米德正在聚精會(huì)神的思考要解決的問題，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的圖，絲毫沒有注意到，城池已經(jīng)被羅馬人攻破了，雖然有這么大的動(dòng)靜，可是阿基米德太過沉迷于自己的問題，絲毫沒有察覺，這是多么高尚的品質(zhì)?。∷膶Ｑ芯窳钗遗宸?！

這本書里還有很多像阿基米德一樣的數(shù)學(xué)家，他們熱愛數(shù)學(xué)，沉迷數(shù)學(xué)，才有了如今的輝煌。所以讓我們好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓這份輝煌，永遠(yuǎn)傳承下去。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇3】

《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事。

這個(gè)小故事主要講的是：蘇步青家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂?？闪?，后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮?，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書”的座右銘。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

讀了這個(gè)故事，對(duì)我有很大的感受，是我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能發(fā)展科學(xué)，才能創(chuàng)造我們美好未來

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇4】

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米，寬15米的長(zhǎng)方形羊圈，施工過程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時(shí)，小歐拉想出了辦法，他將長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)縮短了15米，寬延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過這樣一改，原來長(zhǎng)方形的羊圈變成了一個(gè)邊長(zhǎng)25米的正方形。而正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米，正好比原來長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來面積40×15＝600平方米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得，既節(jié)省了材料，又?jǐn)U大了面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí)，父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情?？墒且?yàn)橄Ｅ恋賮喌母赣H是一位數(shù)學(xué)家，他要求女兒用最簡(jiǎn)單的方法來測(cè)量，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運(yùn)用身高和影子長(zhǎng)度成正比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)＝金字塔高/金字塔影子長(zhǎng)，所以在已知人的身高的條件下，分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度，就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂亞沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動(dòng)腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來，我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中有了困難和問題時(shí)，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。通過讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會(huì)到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要。

同學(xué)們！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中被難題所困擾時(shí)，不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇5】

那天，我懷著沉重的心情讀了《三個(gè)數(shù)學(xué)家》這本書，我深深地被她們刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了，并對(duì)他們的不幸遭遇深表同情，其中給我留下印象最深刻的是希帕蒂亞。

公元前370年左右，希帕蒂亞誕生在埃及，她還沒滿六歲就開始跟著她爸爸學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，“他總是不聞窗外種種誘惑，而專心致于面前的書本?！碑?dāng)時(shí)，她只有六歲！

我不禁想了自己，平時(shí)上自習(xí)課的時(shí)候，校園稍微有點(diǎn)動(dòng)靜，我就東張西望，怎么學(xué)得好呀！

當(dāng)我讀到“悲慘的死”這個(gè)部分時(shí)，心中不禁一驚，不知道她是遇到了什么事情。我迫不及待地讀了下去。四詢齋節(jié)到了，一群暴徒奉西瑞而=爾的命令，攔截了希帕蒂亞乘坐的馬車，殘忍地撕去她的衣服，用尖銳的刀砍去她的手和腳并投入火中……

讀到這里我熱淚流出了眼眶，我恨，恨那些殘忍的暴徒，恨那個(gè)不公平的世界……

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇6】

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！薄白x一本好書，可以使你心靈充實(shí)；讀一本好書可以使你明辨是非；讀一本好書可以使你有愛心、知禮儀。”讓我們喜歡讀書，熱愛讀書，從讀書中獲得快樂與幸福。這是我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生們不斷的追求。

我最近讀了《數(shù)學(xué)故事》這本書。本書緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，是以課本為依據(jù)，貫徹新課程的標(biāo)準(zhǔn)理念，從數(shù)字、運(yùn)用、計(jì)算、代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)、與概率、邏輯推理等方面講述了一個(gè)個(gè)精彩的小故事。這里不僅能給予學(xué)生智慧，還能給予學(xué)生力量，在教育之路上收獲的快樂與幸福。

這里的數(shù)學(xué)不在是枯燥的數(shù)字和公式，而是一個(gè)個(gè)活潑有趣的故事，每個(gè)故事后面的小板塊也為它增色不少。

就說神秘的數(shù)字1吧，先講小故事，數(shù)字王國(guó)召開大會(huì)，主要是講講各個(gè)數(shù)字成員的用途。再說，１是有著特殊含義的數(shù)字。

我們大家都知道，排序的時(shí)候，１就意味著第一位。而所謂第一位，就是大王或者頭目，甚至班長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)什么的?？墒窃诤饬课锲返臄?shù)量或大小的時(shí)候，１也被用作代表“很小”、“少”的意思。這時(shí)的１，和剛才所說的代表順序的１的意思就完全相反了。

即使在一個(gè)很小的地方，１也能發(fā)出耀眼的光芒。

大家聽過“一字值千金”這句話吧？這里把“一”和“千”放在一起比較，更突出了“一”的力量。還有像“千里之行始于足下”、“以一推十”這類的名句也足以證明１的神奇之處。

之所以數(shù)學(xué)里面的一些抽象的東西變成了活了的東西，數(shù)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，數(shù)字是蘊(yùn)藏智慧的精靈，每一個(gè)數(shù)字背后都有著有趣的故事。0是由誰創(chuàng)造的呢﹖無窮無盡的數(shù)字都有怎樣的分類呢﹖數(shù)字之間會(huì)發(fā)生一些怎樣有趣的故事呢﹖數(shù)字王國(guó)的秩序如何維持﹖這些有趣的數(shù)學(xué)問題在這本書中都有講述。每一個(gè)平凡的數(shù)字背后都有一段不平凡的故事，這些故事會(huì)給我們打開一個(gè)完整不同的數(shù)學(xué)世界。在這里，數(shù)學(xué)不再枯燥，數(shù)字成了一個(gè)個(gè)充滿智慧的精靈。有趣的數(shù)學(xué)問題，靈活的解題思路。它不要求你一定解出答案，而是希望你從這些故事中提煉出一種數(shù)學(xué)思維。

奇數(shù)、偶數(shù)隱藏的秘密這個(gè)故事的后面考考你，韓信率部隊(duì)屢克敵兵，于是賞三軍，并且舉行了一場(chǎng)拔河比賽。左邊的參賽人員是3個(gè)小兵和2個(gè)大兵，右邊參賽人員是4個(gè)大兵和1個(gè)小兵。比賽之前人們都知道4個(gè)大兵的力氣和5個(gè)小兵的力氣相當(dāng)，但左邊那2個(gè)大兵是孿生兄弟，力氣特別大，他們的力氣是2個(gè)小兵加1個(gè)大兵的力氣之和。還沒比賽，韓信就說出了勝敗，賽后結(jié)果正是韓信所說的。

那么韓信到底是說哪邊勝利呢﹖

象這樣有趣的數(shù)學(xué)問題充分體現(xiàn)了在故事中提煉出一種數(shù)學(xué)思維。還有休閑吧、思維拓展訓(xùn)練營(yíng)、問題直通車等幫助理解數(shù)學(xué)知識(shí)。相信這本書將激勵(lì)孩子告別普通與平庸，在輕松的故事中變得更加優(yōu)秀。

合上書本，我想，我如何才能讓我的學(xué)生喜歡我、讓我的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)？好好努力吧，我對(duì)自己說。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇7】

寒假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行?；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。但是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。

讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開堅(jiān)持兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。記得，媽媽告訴我，她經(jīng)常在時(shí)間緊張的情況下，工作到深夜，不顧身體的疲勞，堅(jiān)持著把事情做好，然后才會(huì)安心入睡。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇8】

暑假里，我讀了一本書，書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行?；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。可是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒通過，后來在祖沖之往世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛數(shù)學(xué)，更讓我明白得了許多道理。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇9】

今天我讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》這一篇文章，華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)。

華羅庚小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子，可對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他在讀完中學(xué)后，因?yàn)榧依镓毟F，交不起學(xué)費(fèi)，從此華羅庚失學(xué)了，他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒有阻擋華羅庚愛學(xué)習(xí)的勢(shì)頭，他從此以后便自己學(xué)，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)……

1932年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名管理員，他一人干幾個(gè)人的事，卻還在繼續(xù)自學(xué)……

功夫不負(fù)有心人，華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家！

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)韌不拔，那樣才可以達(dá)到自己的要求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇10】

《故事中的數(shù)學(xué)》這本書是談祥柏教授寫的。這本書講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，但每個(gè)故事中都有關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)。這一個(gè)又一個(gè)的趣味故事，無論是在古代，還是在近代，數(shù)學(xué)在人們的生活中無處不在。

在這本書中，每一個(gè)生動(dòng)的故事，都講述著一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的道理。這些趣味數(shù)學(xué)，題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力訓(xùn)練巧妙結(jié)合，深受我的喜愛。其中幾個(gè)故事，也讓我明白了很多我不理解的數(shù)字道理。比如，書中有一個(gè)故事叫“神奇的1001”，說1001是一個(gè)非常好玩的數(shù)。任意一個(gè)3位數(shù)乘以1001，你簡(jiǎn)直算都不用算，只要一眨眼睛，結(jié)果就出來了。其辦法是：只要把那個(gè)3位數(shù)“克隆”一下接在原始的后面，使之變成6位數(shù)學(xué)就行了。例如：357*1001=357357,606*1001=606606。非常有趣吧！

看完這本書，我受益匪淺。我本來就很喜歡數(shù)學(xué)，讀完這本書以后，使我產(chǎn)生了研究數(shù)學(xué)的巨大興趣，讓我倍受鼓舞。

我想說，這本書，雖然表面上是在寫故事，但它實(shí)際上在寫數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，仔細(xì)琢磨，確實(shí)如此。

請(qǐng)大家都來看看這本《故事中的數(shù)學(xué)》吧！讓我們一起去體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奧秘！

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇11】

熊慶來的故事-《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感500字：《數(shù)學(xué)家的故事》這本書我在暑假中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我國(guó)著名作家孫劍的一本著作，我深深地被書中的一位數(shù)學(xué)家----熊慶來所吸引。

數(shù)學(xué)家熊慶來19xx獲得法國(guó)馬賽大學(xué)理科碩士學(xué)位。1926年，清華學(xué)校改辦大學(xué)，又聘請(qǐng)熊慶來去創(chuàng)辦算學(xué)系。他在任清華算學(xué)系系主任的9年間，又辛勤培養(yǎng)了一大批在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的優(yōu)秀人才。其間，他利用假期前往巴黎繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，于1933年獲法國(guó)國(guó)家理科博士學(xué)位。1934年，熊慶來返回清華大學(xué)，仍任算學(xué)系主任。1937年，出任云南大學(xué)校長(zhǎng)。1949年，熊慶來出席在巴黎召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織的一次會(huì)議期間，不幸患上了腦溢血，右半身癱瘓。

面對(duì)突如其來的病魔，熊慶來并沒有被打倒，他留在法國(guó)繼續(xù)從事數(shù)學(xué)研究，并以頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用左手寫字。1969年2月3日凌晨，走過76年人生歷程的熊慶來，用左手寫完最后一冊(cè)交代資料后悄然離世。熊慶來一生惜才愛才，誨人不倦，我國(guó)許多著名科學(xué)家，如數(shù)學(xué)家許寶碌，華羅庚，段學(xué)復(fù)等等均是他的學(xué)生。

讀了這個(gè)故事，使我對(duì)熊慶來堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開堅(jiān)持，勤奮。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)勤奮最重要，它是成功的必備條件，只要勤奮，許多不足都可以彌補(bǔ)，許多缺點(diǎn)都可以改變。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇12】

暑假，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚出生在江蘇省金壇縣，小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，可他對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他讀完中學(xué)后，因家里貧窮，交不起學(xué)費(fèi)，從此華羅庚失學(xué)了，他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒有阻擋華羅庚愛數(shù)學(xué)的興趣，他從此開始了自學(xué)，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員，他一人干幾個(gè)人的事，卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人，華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家！

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事首先要熱愛它，才能有學(xué)習(xí)的自覺性，也才能做到堅(jiān)持不懈，最后才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇13】

數(shù)學(xué)是一門多彩的學(xué)科，不同類型的數(shù)學(xué)家，有著不同個(gè)性與不同的成功箴言。對(duì)于一個(gè)崇尚數(shù)學(xué)理論的學(xué)者（比如Euclid），他可以不在乎現(xiàn)實(shí)中的一切，幾乎超脫；而對(duì)于實(shí)踐主義者（比如以趣題聞名于世的Samuel Loyd），數(shù)學(xué)的發(fā)明完全是為了實(shí)用。數(shù)學(xué)家Hardy（哈代）說過這種話：“從實(shí)用的觀點(diǎn)來判斷，我的數(shù)學(xué)生涯的價(jià)值等于零?！?，他是Euclid型的，而數(shù)學(xué)科普大師Martin Gardner（我們暫且也把他歸為“數(shù)學(xué)家”）則關(guān)心數(shù)學(xué)的趣味性，他就是Loyd型的——對(duì)不同類型數(shù)學(xué)家來說，數(shù)學(xué)可以是一片完全未被探明的真理之海，也可以是讓孩子們嬉戲玩耍的戲水池。為理論而生的人們 Euclid、Newton、Hardy等理論派是真理的追逐者，甚至連Hardy的名字，意思都是“艱苦的”——在我看來，他們并非是很好的榜樣，Euclid的《幾何原本》竟然連一個(gè)三角形面積公式都沒有——在他看來，除了理論之外，一切都是多余的。但他們?yōu)檎胬硗度肓俗约旱囊簧?，雖然結(jié)果有些可疑，但是畢竟是精神可嘉。純實(shí)用主義者 你也許不敢相信，暢銷智力玩具的設(shè)計(jì)人、著名的趣題專家Samuel Loyd拿不出大學(xué)文憑，甚至連高中學(xué)歷都沒有！他學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)僅僅是為了有趣——他沒有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，但是一道簡(jiǎn)單的趣題卻可以讓理論派的數(shù)學(xué)家們頭痛不已——那些理論主義者們的“純數(shù)學(xué)研究”，竟不如一個(gè)沒有文憑的智力玩具設(shè)計(jì)人的靈機(jī)一動(dòng)！中庸之道 Gauss也許是偏理論一點(diǎn)的數(shù)學(xué)家，但Gauss他的理論似乎也談得上婦孺皆知。比如等差數(shù)列的求和公式，3歲的娃娃也不難理解。事實(shí)上，Gauss的成就遍及數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在數(shù)論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級(jí)數(shù)、復(fù)變函數(shù)論以及橢圓函數(shù)論等方面均有開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。同時(shí)，他也十分注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，并且在對(duì)天文學(xué)、大地測(cè)量學(xué)和磁學(xué)的研究中也偏重于用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行研究——他似乎找到了中庸之道。一點(diǎn)看法

也許，我們中的大部分人不可能成為像Euclid那樣純粹的學(xué)者，也沒有那樣的時(shí)間去鉆研數(shù)學(xué)趣題——中國(guó)的應(yīng)試教育告訴我們，理論與實(shí)踐必須是平衡的——就像Gauss一樣，有時(shí)投入純粹的數(shù)學(xué)世界，有時(shí)也將理論運(yùn)用于實(shí)際；如果還有時(shí)間的話，學(xué)學(xué)Loyd一樣放松心情；偶爾也辛苦一下——Euclid們的精神還是不得不學(xué)的。我想這是最符合我們中學(xué)生實(shí)際情況的解答了。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇14】

這個(gè)暑假，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，一共有上下兩冊(cè)，講了許多數(shù)學(xué)家的成材故事。給我印象最深的是愛米諾特和笛卡兒的故事。愛米諾特是第一位女?dāng)?shù)學(xué)家，她敢于沖破世俗的觀念禮教，義無返顧地進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)她喜愛的數(shù)學(xué)。她一開始只是一個(gè)不受重視的旁聽生，但她卻比其他的正式學(xué)生更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，她珍惜這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。后來她在不懈的努力下，成為了這所大學(xué)的學(xué)生，她更用功了，她把學(xué)習(xí)看作得來不易的果實(shí)，所以她更用心地品嘗收獲的喜悅了。最后，她終于成功了，她著書立說，為她所熱愛的數(shù)學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，她也實(shí)現(xiàn)了她自己一生的理想。笛卡兒原來是一名軍人，一直都很喜歡數(shù)學(xué)。一次他受傷后住在醫(yī)院，某一天他正在思考一個(gè)數(shù)學(xué)問題時(shí)，無意間看見天花板上有一只蒼蠅在橫梁上跳來跳去，他突然靈光一閃，想到了他一直思考的數(shù)與形的問題。在當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)界，數(shù)與形的完全分離一直是一個(gè)困擾許多數(shù)學(xué)家的問題，而笛卡兒不放過一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，在醫(yī)院里不懈努力，終于解決了這個(gè)問題，使數(shù)與形很好地結(jié)合了起來，使人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松、更愉快了。另外，我還讀了華羅庚、蘇步青等數(shù)學(xué)家的故事，這些故事無一例外地都寫著兩個(gè)字：勤奮。這些數(shù)學(xué)家都能在艱苦的環(huán)境中不放棄自己的理想，不忘記自己的事業(yè)，兀兀窮年，最終成就了一番事業(yè)。我從這些故事中看到了他們的努力，也看到了他們的成功。讀了這些故事，我明白了許多，其中最重要的是，我發(fā)現(xiàn)勤奮有一種巨大的、不可估量的力量，雖然從前我也知道，許多名人的成功都來自勤奮，但是看了這套《數(shù)學(xué)家的故事》后，我更清晰地看到了這一點(diǎn)。其實(shí)先天的資質(zhì)固然重要，但是后天的學(xué)習(xí)和自己的勤奮努力才是最重要的，它們是成功的必備條件，只要勤奮，許多不足都可以彌補(bǔ)，許多缺點(diǎn)都可以改變。相信自己的判斷，義無返顧地走下去，只要認(rèn)定了一件事，就要堅(jiān)持做下去，直到做出成果，做出收獲。我想，不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做其他任何事都是一樣，要有恒心，要堅(jiān)持，能夠在自己選擇的路上一直走下去，一直努力，最后才會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的終點(diǎn)。

數(shù)學(xué)的故事觀后感【篇15】

自從我讀完了《數(shù)學(xué)家的故事》，腦子里就會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出幾個(gè)數(shù)學(xué)家，比如高斯、牛頓、阿基米德、華羅庚。

我最崇拜的是約翰伯努利，他1667年8月6日出生于巴塞爾。他不僅自己厲害，還成功教出了一大批出色的數(shù)學(xué)家，其中包括18世紀(jì)最著名的瑞士數(shù)學(xué)家歐拉、瑞士數(shù)學(xué)家克萊姆、法國(guó)數(shù)學(xué)家洛必達(dá)，以及他自己的兒子丹尼爾和侄子尼古拉二世。

我也崇拜阿基米德，阿基米德是古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家，與牛頓、高斯并稱為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德在羅馬士兵攻打自己的國(guó)家時(shí)，沒有像其他人一樣急著逃跑，因?yàn)樗€在桌子上聚精會(huì)神地解一道數(shù)學(xué)題。一個(gè)羅馬士兵突然出現(xiàn)在他的面前，命令他到馬塞勒斯去，遭到了阿基米德的嚴(yán)詞拒絕，他表示除非解答出問題，并給出證明，否則是不會(huì)去的。這句話把羅馬士兵激怒了，就這樣，阿基米德喪生在羅馬士兵的刀劍之下。

我還崇拜牛頓呢！因?yàn)樗?jīng)說過一段經(jīng)典的話：我不知道在別人看來，我是什么樣的人，但在我自己看來，我不過就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。在遙遠(yuǎn)的1643年1月4日，在英格蘭林肯郡小鎮(zhèn)沃爾索浦的一個(gè)自耕農(nóng)家庭里，牛頓出生了。牛頓是個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有3磅重，接生婆擔(dān)心牛頓是否能活下來，沒想到這樣弱小的一個(gè)小家伙會(huì)長(zhǎng)成一位震古爍今的科學(xué)巨人。

除了蘋果砸在頭上發(fā)現(xiàn)了地心引力，牛頓還制造了磨坊的模型、小水鐘等。他還發(fā)現(xiàn)微積分，對(duì)光的研究也有貢獻(xiàn)，還構(gòu)筑力學(xué)大廈呢！真是牛呀！

讀完這本《數(shù)學(xué)家的故事》，我感覺自己全身充滿力量。有一次奧數(shù)小考試，我被三道難題給難住了，我怎么想都提不出解題方法。這時(shí)腦海中似乎傳來一個(gè)低沉的聲音：潘晨熙，你一定要用盡全部力量，來選取咱們應(yīng)遵循的道路??！哦！原來是笛卡爾爺爺呀！好的，我會(huì)盡心盡力做完它們的。你一定要冷靜！他又說。我一定會(huì)的。我說。我繼續(xù)認(rèn)真審題，啊，我做完了！我要感謝數(shù)學(xué)家給我的啟示，我長(zhǎng)大了一定會(huì)成為數(shù)學(xué)家的。