校園電臺(tái)廣播稿

校園電臺(tái)廣播稿八篇。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出校園電臺(tái)廣播稿八篇，歡迎你閱讀與收藏。

校園電臺(tái)廣播稿 篇1

各位親愛(ài)的聽(tīng)眾們，大家好！歡迎收聽(tīng)的校園電臺(tái)節(jié)目。我是你們的主持人小菲，今天我將帶領(lǐng)大家進(jìn)入一場(chǎng)音樂(lè)的魔幻之旅。

正當(dāng)忙于學(xué)業(yè)、壓力山大時(shí)，音樂(lè)無(wú)疑是最好的放松方式。在這個(gè)充滿了挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，音樂(lè)不僅是一種娛樂(lè)，更是心靈的滋養(yǎng)。它有著魔幻般的力量，能夠讓暫時(shí)忘卻煩惱，體驗(yàn)一段美好而寧?kù)o的時(shí)光。

來(lái)到了咖啡館，這是一個(gè)寧?kù)o的地方，融入了咖啡的香氣和輕柔的音樂(lè)。這里常常有一些小型音樂(lè)會(huì)，讓能夠近距離感受音樂(lè)的魅力。當(dāng)你坐在柔軟的沙發(fā)上，手中拿著一杯咖啡，身心舒暢之際，音樂(lè)真的可以讓你忘卻一切，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界。

進(jìn)入了音樂(lè)教室。這里薈萃了各種樂(lè)器的美妙聲音。當(dāng)鋼琴鍵盤上的指尖輕輕觸動(dòng)，優(yōu)美的曲調(diào)便自然流淌而出。各類樂(lè)器的演奏聲交織在一起，仿佛一支支奇妙的樂(lè)章在耳邊緩緩奏響。而這些教室也是建立了一個(gè)培養(yǎng)音樂(lè)人才的平臺(tái)，每天都可以聽(tīng)到學(xué)生們熱情四溢的演奏聲，他們的才華和激情真真切切地傳達(dá)著音樂(lè)的魅力。

跟著音樂(lè)的腳步，穿過(guò)大草坪，來(lái)到了學(xué)校的劇院。這里是各類音樂(lè)會(huì)和演出的場(chǎng)所，也是藝術(shù)家們展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)。大廳內(nèi)的燈光昏暗，觀眾們緊張地等待著，而當(dāng)音樂(lè)終于響起的時(shí)候，整個(gè)場(chǎng)館立刻被美妙的音符所填滿。舞臺(tái)上的歌唱家、樂(lè)隊(duì)演奏家們，以及背后無(wú)數(shù)汗水和努力的付出，都為帶來(lái)了一次次震撼人心的音樂(lè)之旅。

除了正式的音樂(lè)場(chǎng)所，也有很多機(jī)會(huì)在日常生活中感受音樂(lè)的存在。或許你會(huì)在晨間起床的時(shí)候，通過(guò)鬧鐘傳來(lái)的音樂(lè)來(lái)開(kāi)始新的一天；或者在課間休息時(shí)，校園里播放的音樂(lè)緩解你的壓力。音樂(lè)穿梭于的生活的方方面面，給予快樂(lè)和勇氣。

親愛(ài)的聽(tīng)眾們，隨著廣播的結(jié)束，的音樂(lè)之旅也告一段落。希望在這段旅程中，你們能夠感受到音樂(lè)的魔幻力量，它能陪伴度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，也能在面對(duì)困難時(shí)給予力量。

“沒(méi)有音樂(lè)，生活將是一種錯(cuò)誤?！本S達(dá)爾·馬里尼說(shuō)道。無(wú)論你是否是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，音樂(lè)都是生活中不可或缺的一部分。讓繼續(xù)用心靈去聆聽(tīng)音樂(lè)并發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣吧！

再次感謝大家收聽(tīng)的校園電臺(tái)節(jié)目。我是你們的主持人小菲。祝福大家有個(gè)美好的一天！下次節(jié)目再見(jiàn)！

校園電臺(tái)廣播稿 篇2

男：笑一笑，十年少。

女：讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè)翻校園，這里是《輕松驛站》欄目。我是播音員xxx

男： 我是播音員xxx

男：下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)個(gè)小笑話。

女：電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。

男：看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音員！”

女：小孫孫聽(tīng)了不解地問(wèn)：“人家咋不識(shí)數(shù)？”

男：老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是

四個(gè)人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥

女：嗯，這個(gè)奶奶真可愛(ài)！伙伴們，準(zhǔn)備好你的紙和筆，我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦吧。

男：什么水最有感情？

女：我知道淚水最有感情。

男：大象的'左耳朵像什么？

女：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。

男：書(shū)店里買不到什么書(shū)？

女：有書(shū)是書(shū)店里買不到的嗎？

男：當(dāng)然，就是遺書(shū)。

女：同學(xué)們，你們猜對(duì)了嗎？

男：時(shí)間過(guò)得真快又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了

女：同學(xué)們老師們感謝你們的收聽(tīng) 下期再見(jiàn)！！

校園電臺(tái)廣播稿 篇3

（音樂(lè)起）

男：親愛(ài)的同學(xué)們

女：敬愛(ài)的老師們

合：大家早上好！

女：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！

男：我是主持人xx

女：我是主持人xx

在本期的紅領(lǐng)巾廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了“青青芳草地”、“校園短波”、“多拉米音樂(lè)臺(tái)”、“歡樂(lè)碰碰車”和“英語(yǔ)漫步”等欄目，首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。

男：顧昕怡，你知道課間活動(dòng)應(yīng)該怎樣安全地進(jìn)行嗎？

女：是不是要進(jìn)行一些有益的`活動(dòng)，比如說(shuō)跳繩，打羽毛球，踢毽子，拍皮球，而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀？

男：是的，你說(shuō)的很對(duì)，我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)，課間活動(dòng)的安全基本上就能得到保證了。

1、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動(dòng)。

不起哄、不搬動(dòng)桌椅、不亂寫亂畫(huà)。

不撞人。

不攀爬圍墻柵欄、教室窗臺(tái)和教室內(nèi)桌椅。

5、課間應(yīng)抓緊做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響后迅速進(jìn)入教室。

6、沒(méi)有特殊情況，不能隨便離開(kāi)校園。

女：嗯，你說(shuō)的真好。讓我們的課間活動(dòng)更安全更精彩吧！

男：接下來(lái)請(qǐng)關(guān)注“校園短波”

男：凌超同學(xué)真了不起啊，我們一定要向他學(xué)習(xí)。接下來(lái)請(qǐng)關(guān)注“多拉米音樂(lè)臺(tái)”。

女：今天我給大家介紹一首著名的兒童歌曲《 》

（欣賞歌曲）

男：一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲結(jié)束了，下面進(jìn)入我們的“歡樂(lè)碰碰車”。

女：

1、《不愿起床》

早上，媽媽到兒子臥室去催兒子起床。媽媽：快起床，要不然到學(xué)校去就要遲到了！兒子：我不想起床，我不想去學(xué)校！媽媽：為什么不起床？為什么不去學(xué)校？你給我說(shuō)出兩個(gè)理由！兒子：那里的孩子不喜歡我，這是其一；另外，那里的老師也不喜歡我。為什么要起床？為什么要去學(xué)校？你也給我說(shuō)出兩個(gè)理由！媽媽：第一，你今年52歲了！第二，你是校長(zhǎng)！

男：

2、《2個(gè)國(guó)家》

小毛上幼兒園了，有一天，老師問(wèn)∶誰(shuí)知道世界上有多少個(gè)國(guó)家?。?/p>

小毛說(shuō)∶我知道！

老師說(shuō)∶那你說(shuō)說(shuō)都有哪些國(guó)家。

小毛說(shuō)∶有兩個(gè)國(guó)家，就是中國(guó)和外國(guó)！

男：在這歡聲笑語(yǔ)中，讓我們進(jìn)入“英語(yǔ)漫步”時(shí)間，本周的日常英語(yǔ)是

合：（音樂(lè)起）本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝大家的收聽(tīng)。我們下期再見(jiàn)！再見(jiàn)！

校園電臺(tái)廣播稿 篇4

20xx年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。

正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。

坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健?/p>

校園之聲廣播稿，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。

如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。

泰安日?qǐng)?bào)，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。

除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。

那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。

于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。

當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。

四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求平平淡淡是最真嗎?

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。

還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。

在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為平平淡淡是最真呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同平平淡淡才是真呢?

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。

成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。

記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。

她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。

電臺(tái)廣播搞也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。

我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。

世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。

毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。

有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。

雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

校園電臺(tái)廣播稿 篇5

校園電臺(tái)廣播稿

大家好，歡迎收聽(tīng)本篇校園電臺(tái)廣播稿。今天我們將主要介紹校園電臺(tái)的建設(shè)、發(fā)展以及它對(duì)校園文化的影響。

校園電臺(tái)是提供給校內(nèi)師生的媒體服務(wù)，它向校園內(nèi)傳遞各種信息、推廣校企活動(dòng)、播報(bào)學(xué)生活動(dòng)等。如今，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，過(guò)去只能收聽(tīng)到校園廣播的方式逐步被數(shù)字化無(wú)線廣播所代替。這其中，校園電臺(tái)成為了現(xiàn)代校園文化建設(shè)中不可或缺的一部分。

在校園電臺(tái)的建設(shè)中，技術(shù)設(shè)施和人員配備是必不可少的。校園電臺(tái)應(yīng)當(dāng)配備專業(yè)的音樂(lè)設(shè)備、調(diào)音室、錄音室和合適的播出工具等等。此外，電臺(tái)員工也應(yīng)該具備一定的英語(yǔ)能力、廣告創(chuàng)意、音樂(lè)剪輯等相關(guān)技能。他們負(fù)責(zé)電臺(tái)運(yùn)營(yíng)、廣告招商、新聞采訪和編播等最基礎(chǔ)的工作。

然而，校園電臺(tái)最主要的作用在于它對(duì)校園文化的影響。校園電臺(tái)聽(tīng)眾的主要是學(xué)生，它不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供各種信息、娛樂(lè)和教育，更可以促進(jìn)學(xué)生參與校園文化建設(shè)和活動(dòng)。在學(xué)生中，校園電臺(tái)可以在很多方面發(fā)揮作用，例如建立新的媒體文化以及養(yǎng)成對(duì)媒體的興趣。不僅如此，校園電臺(tái)還可以幫助學(xué)生“發(fā)聲”，促進(jìn)他們?cè)谔顖?bào)志愿、就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等領(lǐng)域的了解和認(rèn)識(shí)。

因?yàn)樾@電臺(tái)在校園文化建設(shè)方面的特殊作用，不少中小學(xué)的家長(zhǎng)和孩子們都會(huì)加入廣播體驗(yàn)課程，將此作為課外活動(dòng)之一定期參加，并且學(xué)校也要保證廣播課程的常態(tài)化，開(kāi)設(shè)校園廣播站，培養(yǎng)更多的學(xué)生參與校園廣播的傳播事業(yè)中，培養(yǎng)更多負(fù)責(zé)任的新型廣播人才。

以上就是我們對(duì)“校園電臺(tái)廣播稿”的介紹。校園電臺(tái)的發(fā)展將會(huì)為校園文化建設(shè)帶來(lái)極大的影響，我們希望更多的學(xué)生能夠參與其中，發(fā)揮自己的作用，為學(xué)校文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。感謝大家收聽(tīng)本節(jié)廣播稿。

校園電臺(tái)廣播稿 篇6

主持人A：大家好，歡迎收聽(tīng)學(xué)校的校園電臺(tái)節(jié)目！我是主持人A，今天聚焦的主題是——校園電臺(tái)！校園電臺(tái)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，到底意味著什么呢？讓來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的聲音。

采訪員：你好，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)校園電臺(tái)有什么看法？

學(xué)生1：我覺(jué)得校園電臺(tái)是一個(gè)非常好的平臺(tái)，可以促進(jìn)校園文化的傳承和交流?？梢酝ㄟ^(guò)電臺(tái)節(jié)目了解學(xué)校的最新消息，也可以了解到同學(xué)們的心聲和關(guān)注的話題。

學(xué)生2：是的，而且校園電臺(tái)還可以提供一個(gè)宣傳平臺(tái)，讓大家了解學(xué)校的各種活動(dòng)和社團(tuán)。這樣一來(lái)，同學(xué)們就會(huì)更積極參與到學(xué)校的各類活動(dòng)中去了。

主持人A：校園電臺(tái)不僅促進(jìn)了學(xué)校文化的傳承和宣傳，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的主持和表達(dá)能力。請(qǐng)來(lái)了校園電臺(tái)的主持人B，他將與分享一下他的主持經(jīng)驗(yàn)。

主持人B：大家好，我是校園電臺(tái)的主持人B。主持電臺(tái)是我最大的興趣之一，通過(guò)電臺(tái)我不僅鍛煉了自己的口才和表達(dá)能力，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在主持過(guò)程中，我要時(shí)刻保持細(xì)心和專注，把握好時(shí)間和節(jié)奏，同時(shí)展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。

主持人A：聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)！那你覺(jué)得作為主持人，最需要注意的是什么呢？

主持人B：作為主持人，有幾點(diǎn)是非常重要的。首先是語(yǔ)言表達(dá)能力，要能夠在現(xiàn)場(chǎng)或者在錄音中準(zhǔn)確、流利地表達(dá)出自己的意思，讓聽(tīng)眾能夠清晰地聽(tīng)懂。其次是控制好聲音的節(jié)奏和音量，要根據(jù)不同的情感和節(jié)目風(fēng)格來(lái)調(diào)整自己的聲音，讓聽(tīng)眾有不同的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，能夠應(yīng)對(duì)各類話題和問(wèn)題，給聽(tīng)眾帶來(lái)豐富的內(nèi)容。

主持人A：聽(tīng)起來(lái)主持電臺(tái)真的是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作。不過(guò)，學(xué)生不僅可以當(dāng)主持人，還可以參與到電臺(tái)的其他環(huán)節(jié)中去，比如音效和編劇等。對(duì)此，請(qǐng)來(lái)了一位學(xué)生分享一下她參與電臺(tái)編劇的經(jīng)歷。

學(xué)生3：大家好，我是學(xué)生3。我覺(jué)得編劇是電臺(tái)中非常重要的一環(huán)，通過(guò)編劇能夠創(chuàng)造出更多有趣、有深度的節(jié)目?jī)?nèi)容。不僅可以提高自己的寫作能力，還可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，編劇也要結(jié)合主持人的特點(diǎn)和風(fēng)格，把握好節(jié)目的節(jié)奏和內(nèi)容，給聽(tīng)眾帶來(lái)更好的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

主持人A：非常感謝學(xué)生3的分享。通過(guò)這次訪談，更加深入地了解了校園電臺(tái)對(duì)于學(xué)生的重要性和意義。校園電臺(tái)不僅是宣傳學(xué)校文化和活動(dòng)的重要渠道，同時(shí)也是鍛煉學(xué)生才能和技能的平臺(tái)。希望更多的同學(xué)能夠參與到校園電臺(tái)中來(lái)，共同打造一個(gè)更加豐富多彩的校園生活。

主持人B：是的！我也希望，通過(guò)校園電臺(tái)能夠展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特魅力和才藝，為整個(gè)校園帶來(lái)更多的正能量和歡樂(lè)。

主持人A：非常感謝大家收聽(tīng)今天的節(jié)目，下期節(jié)目再見(jiàn)！祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活愉快！再見(jiàn)！

（漸漸淡出音樂(lè)，廣播結(jié)束）

校園電臺(tái)廣播稿 篇7

主持人A: 大家好，歡迎收聽(tīng)學(xué)校電臺(tái)！我是A，今天很高興為大家?guī)?lái)一期精彩的廣播節(jié)目。今天我們將為大家介紹校園電臺(tái)的背景和重要性，還有許多有趣的校園活動(dòng)要與大家分享。希望大家能一起收聽(tīng)，讓我們一起來(lái)探索學(xué)校電臺(tái)的魅力！

主持人B: 是的，A，校園電臺(tái)是一個(gè)非常重要且受歡迎的媒體平臺(tái)。通過(guò)電臺(tái)廣播，我們可以傳達(dá)學(xué)校最新的信息和活動(dòng)，還可以分享學(xué)生和教職員工的聲音。同時(shí)，電臺(tái)也是一個(gè)讓學(xué)生展示才藝和發(fā)揮創(chuàng)意的地方。

A: 沒(méi)錯(cuò)，B！作為一個(gè)重要的信息傳播平臺(tái)，電臺(tái)不僅可以傳遞學(xué)校重要的通知，還可以提供一系列豐富多彩的校園活動(dòng)。比如我們有校園歌唱比賽，學(xué)生可以在電臺(tái)上展示自己的歌唱才華，并與其他學(xué)生分享歡樂(lè)。還有校園訪談節(jié)目，我們經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)校名人，包括老師和學(xué)生，與大家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。

B: 對(duì)的，電臺(tái)還擁有一個(gè)特別受歡迎的節(jié)目，那就是校園新聞。通過(guò)新聞節(jié)目，我們可以了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，包括學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)、老師的教學(xué)方法等等。這樣一來(lái)，同學(xué)們就能更及時(shí)地了解校園內(nèi)的一切變化。

A: 是的，B，校園電臺(tái)不僅是傳遞信息的平臺(tái)，也是校園生活的一部分。我們不能忘記電臺(tái)還給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)生的演講、朗誦、還是獨(dú)唱等等，都可以在這里展示自己的才華。

B: 當(dāng)然，A！我們還邀請(qǐng)到了一位同學(xué)來(lái)跟我們分享他在校園電臺(tái)的經(jīng)歷。請(qǐng)歡迎我們的嘉賓，同學(xué)C！

同學(xué)C: 大家好，我很高興能來(lái)到這里和大家分享我的校園電臺(tái)經(jīng)歷。我曾參與過(guò)一檔名為“音樂(lè)分享”的節(jié)目，每周我們會(huì)選擇一個(gè)主題，然后播放與主題相關(guān)的音樂(lè)和歌曲。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)到電臺(tái)分享他們的音樂(lè)品味和故事。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我更加了解音樂(lè)，還交到了很多志同道合的朋友。

A: 同學(xué)C的經(jīng)歷聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)！電臺(tái)確實(shí)給了我們很多交流和展示的機(jī)會(huì)。希望大家都能加入到這個(gè)大家庭中，一起為校園電臺(tái)貢獻(xiàn)自己的力量。

B: 是的，校園電臺(tái)不僅是一個(gè)平臺(tái)，更是一個(gè)溫暖的大家庭。希望大家都能收聽(tīng)我們的廣播，參與到電臺(tái)活動(dòng)中來(lái)。

A: 沒(méi)錯(cuò)，B！感謝大家收聽(tīng)我們的節(jié)目，希望我們的廣播能帶給大家歡樂(lè)和啟發(fā)。本期節(jié)目就到這里了，我們下期再見(jiàn)！

B: 再見(jiàn)！謝謝大家收聽(tīng)學(xué)校電臺(tái)，祝大家度過(guò)愉快的一天！

校園電臺(tái)廣播稿 篇8

主持人A：大家好！歡迎收聽(tīng)本期校園電臺(tái)節(jié)目。我是主持人A，今天要為大家分享關(guān)于校園電臺(tái)的一些故事和趣聞。在這個(gè)特殊的校園里，電臺(tái)是一個(gè)極受學(xué)生歡迎的媒體平臺(tái)，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示才藝和表達(dá)自我的舞臺(tái)。請(qǐng)大家和一起，走進(jìn)這個(gè)魔幻的校園電臺(tái)世界。

主持人B：沒(méi)錯(cuò)！無(wú)論是電臺(tái)里的主持人們還是擔(dān)任編導(dǎo)的同學(xué)們，他們都可以在這個(gè)小小的播音室里大放異彩。校園電臺(tái)不僅是宣傳活動(dòng)和校園新聞的發(fā)聲機(jī)構(gòu)，更是學(xué)生的創(chuàng)意和才華的表宣彩臺(tái)。先看看這些學(xué)生DJ們是如何用音樂(lè)和聲音帶給歡樂(lè)和感動(dòng)的。

音樂(lè)：插播一首校園電臺(tái)主題曲《電波青春》。

主持人A：這首歌曲恰如其分地描述了的青春歲月，充滿了激情和活力。在電臺(tái)的世界里，能聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè)、故事和聲音。同學(xué)們通過(guò)電臺(tái)與聽(tīng)眾溝通，分享自己的喜怒哀樂(lè)。電臺(tái)開(kāi)設(shè)了節(jié)目專欄，每個(gè)主持人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和才能，讓一起來(lái)看看其中的精彩內(nèi)容。

主持人B：是的，聽(tīng)眾們有福了！電臺(tái)的節(jié)目?jī)?nèi)容覆蓋了各個(gè)方面的興趣和需求。比如，可以啟動(dòng)一檔關(guān)于校園趣聞的節(jié)目，受到學(xué)生群體的熱烈歡迎。每次節(jié)目的主題都是生活中的一些有趣、奇怪或搞笑的事情。還有一檔音樂(lè)推薦節(jié)目，主要圍繞當(dāng)下流行的音樂(lè)進(jìn)行分享和點(diǎn)評(píng)。

主持人A：對(duì)了，還有一檔文學(xué)之聲節(jié)目，主要推介一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和詩(shī)歌。在這個(gè)節(jié)目中，可以聽(tīng)到許多充滿感慨和智慧的文字。當(dāng)然，不能忘記體育節(jié)目，為帶來(lái)各種體育賽事的直播和評(píng)論。通過(guò)這些精彩的節(jié)目，校園電臺(tái)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

主持人B：除了節(jié)目的創(chuàng)作和播送，校園電臺(tái)還提供了一個(gè)表達(dá)自我的平臺(tái)。每天都有許多同學(xué)來(lái)到電臺(tái)投稿和錄制節(jié)目。他們可以分享自己的想法、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。新聞報(bào)道、散文朗讀、音樂(lè)表演、小品短劇等等，只要你有想法和創(chuàng)意，都可以在這里找到機(jī)會(huì)。

主持人A：沒(méi)錯(cuò)！正是因?yàn)檫@個(gè)特性，校園電臺(tái)成為了很多同學(xué)展示才藝和發(fā)掘潛力的平臺(tái)。有些同學(xué)在電臺(tái)的表演中獲得了啟發(fā)，開(kāi)始追求與傳媒相關(guān)的專業(yè)。不僅如此，校園電臺(tái)也幫助同學(xué)們提高了溝通和表達(dá)能力，成為了他們未來(lái)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

主持人B：現(xiàn)在，讓聽(tīng)一些同學(xué)們錄制的精彩節(jié)目片段吧。首先是一檔文學(xué)之聲的節(jié)目，由同學(xué)們朗讀一首名為《人生河流》的詩(shī)。

音頻：播放《人生河流》朗讀。

主持人A：這聽(tīng)起來(lái)真是美妙動(dòng)人，感謝同學(xué)們的精彩朗讀。還有一檔關(guān)于校園活動(dòng)的新聞報(bào)道，給大家?guī)?lái)校園里最新的消息。

音頻：播放校園活動(dòng)新聞報(bào)道。

主持人B：讓不斷期待校園電臺(tái)的精彩節(jié)目。同學(xué)們，快來(lái)參與的校園電臺(tái)吧！在這里，你可以展示你的才藝與魅力，傾聽(tīng)你們的心聲和故事，創(chuàng)造屬于你們的聲音世界。

主持人A：是的，請(qǐng)帶上你們的夢(mèng)想和創(chuàng)意，和一起加入到這個(gè)奇妙的校園電臺(tái)世界吧！感謝大家收聽(tīng)本期校園電臺(tái)節(jié)目，下期再見(jiàn)！

音樂(lè)：播放校園電臺(tái)主題曲《電波青春》。

主持人B：下期節(jié)目將繼續(xù)為大家?guī)?lái)更多精彩的校園電臺(tái)內(nèi)容。敬請(qǐng)期待！

音樂(lè)：淡出。

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電臺(tái)廣播稿收藏

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯挖掘到這篇佳作“電臺(tái)廣播稿”，相信對(duì)您有著深遠(yuǎn)影響，我們平臺(tái)提供大批高質(zhì)量范文。范文在提升學(xué)生的溝通技巧和表達(dá)能力上具有關(guān)鍵作用。優(yōu)質(zhì)的范文讓我們更加深入地理解寫作的原理和竅門，瀏覽這篇文章，您肯定會(huì)有所得！

電臺(tái)廣播稿【篇1】

親愛(ài)的顧客朋友：

你們好！歡迎光臨購(gòu)物廣場(chǎng)，本商場(chǎng)以“物美價(jià)廉”時(shí)尚消費(fèi)的購(gòu)物理念和一切為顧客著想的宗旨為您服務(wù)，它主要經(jīng)營(yíng)有超市、生鮮、肉菜、熟食、皮具、服裝、玉器、鐘表、小家電、精品、茶葉、化妝品、金、水吧等、是一家為百姓創(chuàng)造休閑、娛樂(lè)、美食為一體的一站式的購(gòu)物樂(lè)園。

購(gòu)物廣場(chǎng)將堅(jiān)持不懈的以顧客為中心，以追求卓越為動(dòng)力以發(fā)展壯大為目標(biāo)始終以豐富的商品優(yōu)質(zhì)的服務(wù)舒適的環(huán)境努力為顧客營(yíng)造自已的平價(jià)市場(chǎng)為求成為本區(qū)域最具水準(zhǔn)、最具吸引力、最高銷售量的一流商場(chǎng)，我們誠(chéng)摯希望社會(huì)各界朋友與購(gòu)物廣場(chǎng)共創(chuàng)美好未來(lái)。

在新的一年里我們將繼續(xù)為您提供優(yōu)質(zhì)的商品，親切的服務(wù)，有了您的支持與鼓舞我們將會(huì)做得更好。請(qǐng)記住我們的口號(hào)“真心真意、真誠(chéng)服務(wù)”最后祝大家在新的一年里事事順心、步步高升。

電臺(tái)廣播稿【篇2】

【男】同學(xué)們，在今天的欄目中，由我和大家分享納蘭容若的人生和他的詞。你對(duì)納蘭容若了解多少呢？

【女】談到納蘭容若，我首先想到的是他那首《長(zhǎng)相思》。山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。這首詞總是扣動(dòng)著我的心弦。這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢(mèng)回家園的意境，信手拈來(lái)不顯雕琢，難怪王國(guó)維評(píng)價(jià)“容若詞自然真切”。這首詞更可貴的是纏綿而不頹廢，柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報(bào)國(guó)之志。一句“夜深千帳燈”不愧“千古壯觀”。

【男】納蘭容若本名性德，容若是他的字，出身名門，其父是康朝名臣納蘭明珠。納蘭容若天資過(guò)人，精通經(jīng)史，擅書(shū)道，工丹青，又善騎射，文武全才。納蘭容若十七歲入太學(xué)讀書(shū)，十八歲中舉人，二十二歲進(jìn)殿考進(jìn)士，成績(jī)優(yōu)異，康熙皇帝授他三等侍衛(wèi)官職，后升為二等，最后升為一等。在當(dāng)時(shí)，納蘭容若是人人羨慕的曠世奇才。作為當(dāng)時(shí)康熙身邊的御前侍衛(wèi)，隨康熙游歷四方，和唱詩(shī)詞，深得皇上器重。不過(guò)，在納蘭容若心中卻厭倦庸俗的官場(chǎng)生活，無(wú)意功名富貴。

【女】是的，他自身有著不同于一般滿清貴族紈绔子弟的遠(yuǎn)大理想和高尚人格。在交友上，納蘭性德最突出的特點(diǎn)是其所交“皆一時(shí)俊異，于世所稱落落難合者”。納蘭性德對(duì)朋友極為真誠(chéng)，不僅仗義疏財(cái)，而且敬重他們的品格和才華，就象平原君食客三千一樣，當(dāng)時(shí)許多的名士才子都圍繞在他身邊，使得其住所淥水亭因文人騷客雅聚而著名。

【男】我一直很喜愛(ài)這首詞，今古河山無(wú)定據(jù)，畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從來(lái)幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)？鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。上下闕的前三句壯志豪邁，后兩句卻婉約凄傷，成功把豪情、柔情糅合在一起，每每讀來(lái)啊都能想象出那種戰(zhàn)爭(zhēng)悲壯的畫(huà)面，使人回味無(wú)窮。

【女】可人無(wú)完人，納蘭容若的一生得到了常人所沒(méi)有的富貴與地位，但他失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他所得到的來(lái)得重要。納蘭容若少年之時(shí)戀上了某位女子，可惜后來(lái)這位女子被詔入宮中作康熙妃嬪，天子奪了心中所愛(ài)，作為殿下之臣又能如何？古代婚姻大事乃父母之命，納蘭容若在十七歲時(shí)與盧氏成親，剛開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)走出戀人入宮的陰影，后來(lái)相處之下漸生情愫，少年夫妻恩愛(ài)不在話下。無(wú)奈天意弄人，結(jié)發(fā)之妻卻在她雙十年華時(shí)病逝而去。

【男】難怪，自古詩(shī)人、詞人大都是感情中人，受到如此沉重的精神打擊，他對(duì)名氣、地位、富貴肯定更無(wú)心一顧。續(xù)弦，卻難圓舊夢(mèng)，若不是對(duì)那份感情的執(zhí)著，那些哀婉凄傷的詞句便不會(huì)出現(xiàn)了。

【女】沒(méi)錯(cuò)，納蘭容若始終無(wú)法忘記與亡妻共同度過(guò)的美好日子，他的內(nèi)心充斥著矛盾、壓抑、痛苦、悲觀，一天天憔悴消瘦，在康熙二十四年暮春，他一病不起，溘然長(zhǎng)逝，終年三十一歲。

【男】可惜這位偉大的詞人英年早逝啊，但他用畢生經(jīng)歷創(chuàng)作的詞總集的《納蘭詞》是納蘭容若，當(dāng)時(shí)的文人學(xué)士俱有高度評(píng)價(jià)，在民間“家家爭(zhēng)唱”，有很高的社會(huì)地位。在當(dāng)代，有不少評(píng)論指納蘭詞“思想境界不高”之類的話，納蘭容若的詞多以抒發(fā)友情與愛(ài)情，沒(méi)有描寫祖國(guó)河山如何美好，也沒(méi)有描寫民間百姓如何疾苦?！凹{蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情。此初入中原，未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此。北宋以來(lái)，一人而已?！保ā度碎g詞話》），文人雅士寫詩(shī)寫詞最重要的是發(fā)乎自然，情感真切，人類之間的情感是最為微妙的，能夠在情感上有此境界的史上真的不多。

【女】翻閱《納蘭詞》滿目皆是愁、恨、淚、惆悵、斷腸??單是一個(gè)“愁”字也用了九十多次，而每一個(gè)“愁”字在不同的詞中意思也不同。比如說(shuō)他懷念亡妻的這首詞，晶簾一片傷心白，云鬟香霧成遙隔。無(wú)語(yǔ)問(wèn)添衣，桐陰月已西。西風(fēng)鳴絡(luò)緯，不許愁人睡。只是

去年秋，如何淚欲流。妻子剛逝，從此天人永隔，此后沒(méi)有人再為我添置寒衣，沒(méi)有人予我溫柔牽掛。時(shí)已至秋，不禁回想起去年秋天的情景，縱使內(nèi)心很痛苦，很無(wú)奈，卻欲哭無(wú)淚。

【男】被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。蠻喜歡“當(dāng)時(shí)只道是尋?！边@句，平淡中帶著無(wú)形的痛。西風(fēng)吹來(lái)，片片黃葉落下，何其蕭索落寞，思緒回到了過(guò)去。以前一幕一幕很普通，很平常的事俱往矣，那份美好只能在回憶中尋找。

【女】其詩(shī)詞“納蘭詞”在清代以至整個(gè)中國(guó)詞壇上都享有很高的聲譽(yù)，在中國(guó)文學(xué)史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿漢融合時(shí)期，其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國(guó)事的典型性。雖侍從帝王，卻向往經(jīng)歷平淡。特殊的生活環(huán)境背景，加之個(gè)人的超逸才華，使其詩(shī)詞創(chuàng)作呈現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性。

【男】王國(guó)維論及納蘭容若時(shí)說(shuō)：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此。北宋以來(lái)，一人而已?！辈粌H概括了他的個(gè)人風(fēng)格，而且指出了他在中國(guó)詞壇上的歷史地位。品味他的詞，便是在品味他的人生。好了朋友們，今天的節(jié)目到這里結(jié)束了，咱們下期不見(jiàn)不散！

電臺(tái)廣播稿【篇3】

甲：敬愛(ài)的老師！

乙：親愛(ài)的同學(xué)！

合：大家下午好！

甲：我是五年二班主持人曹夢(mèng)竹。

乙：我是五年二班主持人陳雯雯。

甲：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

合：紅領(lǐng)巾廣播又在熟悉的旋律中與大家見(jiàn)面了。

甲：3月5日，一個(gè)大家熟悉的日子。

乙：雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)40多年了。

甲：可雷鋒精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，一代一代地傳承下去。

乙：就讓我們?cè)诒酒诘募t領(lǐng)巾廣播中再次來(lái)緬懷這位偉大的革命戰(zhàn)士，再次感受他忠于人民的高貴品質(zhì)。

甲：下面讓我們請(qǐng)張晨同學(xué)介紹一下雷鋒叔叔的事跡吧：

乙：再多的語(yǔ)言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

甲：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。

乙：同學(xué)們，三月是學(xué)雷鋒月，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個(gè)日子，因?yàn)槲覀兊纳磉呅枰卒h這樣的人。

甲：獻(xiàn)出一份愛(ài)心，付出一份努力，也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒。

乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的還有有關(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長(zhǎng)》，歡迎大家的收聽(tīng)。

甲：今年的3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

乙：在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

甲：是啊，在校園里，你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

乙：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

甲：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

乙：這些現(xiàn)象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不樹(shù)立安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，我們倡議，提高安全意識(shí)，做到以下幾方面：張平超

甲：接下來(lái)我們將為大家推薦一首校園安全詩(shī)歌。鞠雅欣

甲：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

乙：讓寧車沽小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位寧小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽(tīng)，我們下次節(jié)目再會(huì)！

張晨：雷鋒，湖南望城縣人。參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中國(guó)共產(chǎn)黨望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)黨主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。8月15日因公殉職。

陳帆：1月7日，國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

校園安全歌

自我保護(hù)很重要，安全常識(shí)記心上。

下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；

不狂奔不亂跑，樓梯道路靠右行。

游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷；

玩具和棍棒，切莫帶身上。

活動(dòng)要有序，防止意外傷；

實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽(tīng)，安全事項(xiàng)記心上。

信息課上要記住，電源插座莫亂動(dòng)；

食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購(gòu)物。

你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康；

學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好！

張平超：

4、甲：流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶來(lái)我的祝福。

乙：本周生日的同學(xué)有：

大自然，觸動(dòng)了我的心靈

流星劃過(guò)夜空，觸動(dòng)了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；美妙山河，觸動(dòng)了英雄的心靈。----題記

日落·惜時(shí)

我喜歡坐在軟綿綿的草地看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢的降落，悄無(wú)聲息。剛想伸手去抓住它，它卻以消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎？沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，只知曾今擁有過(guò)，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎？我覺(jué)悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆。

螞蟻·團(tuán)結(jié)

一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便匆匆歸去“搬人馬”，不一會(huì)，一群黑色的螞蟻爭(zhēng)先恐后而來(lái)，他們互相不住這，將大米搬回了巢中?！俺林亍钡拇竺讓?duì)于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是“以軟擊石”，可是對(duì)于兩只呢？三只呢······“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造的。如果我們?nèi)祟愊裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，那還會(huì)有什么辦不到的呢？

小草·堅(jiān)強(qiáng)

在一望無(wú)際的草地上，狂風(fēng)卷積烏云，小草想堅(jiān)強(qiáng)不屈的衛(wèi)士，高傲的守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響，暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊地揪住小草，惡狠狠地把他們吹的左搖右晃。雨點(diǎn)毫不留情的打在他們身上，“滴答···滴答”。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：··讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！()在這叫聲里，我們聽(tīng)出了勝利的信心。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！鞭D(zhuǎn)眼又是雨過(guò)天晴，狼狽不堪的草兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著勝利的淚水，舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅(jiān)強(qiáng)的野草呢？

一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位“猶把琵琶半遮面”的老師，總在不意間，深深觸動(dòng)我的心靈！

落葉贊

每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí)，寒意便無(wú)情的吞噬了葉片上綠色的期盼，把落葉的夢(mèng)想擊的粉碎，但又補(bǔ)償似的給了落葉色彩斑斕的衣裳，紅得耀眼，黃的誘人，喝的深沉，紫的發(fā)亮，于是，秋天造就了落葉，落葉也裝點(diǎn)了秋天。

落葉是秋天在美麗的舞者，隨風(fēng)而起，漫天飛舞，飄飄灑灑，自由自在。天空是舞臺(tái)，大地是觀眾，看，多么奇妙而壯觀的舞蹈??！落葉在離開(kāi)枝頭的瞬間，就開(kāi)始譜寫深秋的旋律，把這秋天的絕唱演繹的無(wú)比精彩。想一想，在這充滿凜冽與寒冷的時(shí)候，有誰(shuí)敢把自己置于如此境地，還依然有著坦然與樂(lè)觀的情懷？

落葉充滿了悲劇色彩，是悲情的角色，它是生命的毀滅，是訣別的葬送，是無(wú)奈的飄零，是沉重的嘆息。落葉是時(shí)間在樹(shù)上留下的痕跡，是歲月的巨輪碾出的凋零，是季節(jié)走過(guò)時(shí)留下的痕跡，是大自然在更迭時(shí)對(duì)大地母情的回報(bào)。當(dāng)每片殘葉，寂寞孤獨(dú)地躺在荒蕪的草地上，干涸的溝渠邊，貧瘠的山嶺旁，總有一顆顆斷殘的老樹(shù)屹立在它的身旁。這些老樹(shù)，站在夕陽(yáng)下，想高聳的天空伸出顫抖的枝丫，好像在表達(dá)什么，申訴著什么，哭泣著什么。曾經(jīng)的鮮綠，鮮花，濃蔭，碩果，都隨著葉子的墜落而蹤跡全無(wú)。

電臺(tái)廣播稿【篇4】

A人人都需要一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，整天忙碌于上課的我們需要給自己的心靈找一個(gè)休息地，讓我們優(yōu)哉游哉開(kāi)始旅途，放眼遠(yuǎn)方，背上行囊出發(fā)吧！大家好我是本期旅游節(jié)目主播

B藍(lán)天下我們共享清新的空氣，開(kāi)懷大笑中享受旅游的樂(lè)趣，行走于北方雄偉壯闊的高山之中，南方清新秀麗的山水之間。我是主播xxx，導(dǎo)播xx，編輯xx。

A xx最近天氣真的太冷了，冷的本姑娘都不愿意離開(kāi)溫暖的被窩了。

B哎，我每天早上都能感覺(jué)到沈陽(yáng)天氣對(duì)我滿滿的惡意，我的心理陰影面積都越來(lái)越大了。別說(shuō)是南方人了，就連地道的北方人都承受不住這凜冽的北風(fēng)啊。

A是啊是啊，越是在北方大雪紛飛的時(shí)候我就越是想念南方的四季如春。想念不用穿羽絨服和棉褲的美好生活??！

B對(duì)啊，好想去溫暖的地方放松一下自己啊。Xx有沒(méi)有什么好的地方推薦啊？

A好地方當(dāng)然有了，現(xiàn)在正是去南方玩的好時(shí)候??！要說(shuō)到南方那就不得不提杭州了，杭州不僅自然風(fēng)景秀麗，還極負(fù)人文風(fēng)情。是個(gè)值得旅游的好地方。

B廢話不多說(shuō)了，今天的節(jié)目我們將帶大家走進(jìn)西子湖畔的杭州，體會(huì)它獨(dú)有的魅力。

A杭州位于中國(guó)東南沿海北部，是浙江省省會(huì).“上有天堂、下有蘇杭”，表達(dá)了古往今來(lái)的人們對(duì)于這座美麗城市的由衷贊美.同時(shí)它也是中國(guó)著名的旅游城市之一，一直被國(guó)人所贊嘆。

B不光如此，早在元時(shí)，杭州的美麗就被天下人所稱贊，意大利旅行家馬可·波羅，甚至稱贊杭州為“世界上最美麗華貴之城”。

A說(shuō)到杭州的美景，人們自然而然的會(huì)想到西湖，對(duì)了，你去過(guò)西湖嗎？

B當(dāng)然去過(guò)了，這么美麗的景色如果不去游覽一次不是太可惜了嗎？

A哦，那你知道西湖都有什么著名的景點(diǎn)嗎?

B當(dāng)然知道了(得意)，西湖由“一山、二塔、三島、三堤、五湖”的基本格局組成。而游人游覽的地點(diǎn)則集中于白堤、蘇堤、楊公堤這三堤，小瀛洲，湖心亭，阮公墩這三亭和北山街，南山路，湖濱路的沿線湖濱地帶。

A為什么這一帶成為了游人游覽的熱門呢？

B這是因?yàn)檫@一帶的美麗的自然風(fēng)光與其獨(dú)特的人文景色互相融合，互相映襯，形成了獨(dú)特的風(fēng)景，所以吸引了許多游人的駐足。這一帶也因此成為西湖旅游最熱門的地區(qū)。

A說(shuō)起西湖，大家也一定想起了著名的西湖十景了吧!著名的斷橋殘雪，三潭印月，南屏晚鐘都起源于此哦。

B斷橋殘雪，哇!聽(tīng)上去好有詩(shī)意啊!那為什么叫它斷橋殘雪呢? A這是因?yàn)閿鄻蚴峭ㄍ律降谋亟?jīng)之路，每當(dāng)雪后人們紛紛去斷橋欣賞西湖雪景，孤山與里西湖銀裝素裹，格外動(dòng)人，因稱“斷橋殘雪”，有冬天去的小伙伴就也許可以看見(jiàn)這樣的美景哦。

B而南屏晚鐘則是因?yàn)殓娐暫榱?，再加上寺廟后面南屏山有很多空穴，所以晚鐘敲響，鐘聲穿穴回蕩，傳播山谷，遠(yuǎn)飄大半個(gè)杭州城。極其震撼，傳言就連康熙也曾經(jīng)贊嘆不已呢！

A這景色也太多了吧，憑我這小腿根本走不完啊。

B哎，這只是西湖美景的一小部分，我還沒(méi)有介紹完呢。不光是自然景色，西湖還有許多人文景點(diǎn)，有歷代詩(shī)人的題字，還有流傳至今的一些文獻(xiàn)，無(wú)疑都彰顯著西湖悠長(zhǎng)的歷史。

B可是這么多的景點(diǎn)要是想一一游覽，那可真是一件麻煩事啊

B這你不用擔(dān)心，西湖有許多配套的游覽工具，比如游船，自行車，電瓶車等等。價(jià)格也很實(shí)惠，方便游人游玩。不過(guò)你猜哪種方式最受人們的青睞嗎?

A這還用猜嗎?當(dāng)然是游船了，在西湖旅游，怎能不感覺(jué)一下坐船游覽西湖的感覺(jué)呢？西湖的游湖也分許多種，你可以選自自駕游船，獨(dú)自蕩漾在西湖的美景之中。也可以選擇電動(dòng)的.游船，可以節(jié)省大量的時(shí)間。附近也有許多碼頭供游客選擇。

B其實(shí)呢，坐電瓶車也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，電瓶車價(jià)格實(shí)惠，隨走隨停又很方便。沿著西湖邊，慢慢前行，也是一件浪漫的事?。?/p>

A無(wú)論是哪種交通方式，都是很方便又實(shí)惠的，至于選自哪種，就是小伙伴自己的問(wèn)題了。因?yàn)槲骱挥诤贾菔械闹行模灾車淖∷藓徒煌ㄒ彩呛芊奖愕呐?。小伙伴們不用?dān)心。

B走了這么遠(yuǎn)了，大家是不是也有一些累了??？那么接下來(lái)，就帶大家去找好吃的吧！

A好，應(yīng)廣大吃貨的要求，我們就帶大家去品嘗一下杭州的美食吧!

B去杭州旅行，必須要去一次樓外樓，而去樓外樓又必須品嘗一下西湖醋魚(yú)?！拔骱佐~(yú)何處美，獨(dú)屬杭州樓外樓”，西湖醋魚(yú)是樓外樓的一道名菜，其色澤紅亮，肉質(zhì)鮮嫩，酸甜可口，帶有蟹味，是杭州最有代表性的傳統(tǒng)名菜。

A另外西湖藕粉也是杭州名產(chǎn)之一。其風(fēng)味獨(dú)特，富含營(yíng)養(yǎng)。藕是荷花在地下的莖，經(jīng)特別加工制成的藕粉，服用時(shí)只需先用少量冷水調(diào)和，再用開(kāi)水沖調(diào)成糊狀即可，是極適用于嬰孩、老人、病人的滋補(bǔ)品。

B好了好了，咱倆不能一講到吃的就聊個(gè)沒(méi)完啊！接下來(lái)給大家分享一些小貼士吧，杭州的天氣很溫和，不用穿過(guò)于厚重的衣服.還有就是杭州流動(dòng)人口較多，大家要注意自身安全。

A哎呦不錯(cuò)哦，讓我們看到了你如此成熟貼心的一面。

B切，本主播一直都是溫柔體貼的小天使。好了好，別貧了，今天我們的旅程也該告一段落了，不知道今天的旅程給大家?guī)?lái)了什么幫助嗎。

A人生就是一場(chǎng)旅行，有一個(gè)背包，幾本書(shū)，所有喜歡的歌，一張單程車票，一顆瀟灑的心就可以出發(fā)。拿上相機(jī)，拍下沿路的風(fēng)土人情，記錄沿途的心情。

B一路涉足，一路留戀，一路回望，依舊前行！今天的節(jié)目到這里就結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)。感謝導(dǎo)播xx，感謝編輯xx的辛勤工作，我是主播xx

電臺(tái)廣播稿【篇5】

音樂(lè)：《梁?！蜂撉偾?/p>

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！聽(tīng)著一首名曲《梁?！?，很高興又和大家在空中相會(huì)，本次雛鷹空間站由我們王鮑小學(xué)主持。

甲：我是陳xx。

乙：我是陸xx。

甲：今天，我們的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。

乙：說(shuō)起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎？

甲：這可難不倒我——11月8日：中國(guó)記者節(jié)11月16日：國(guó)際容忍日，11月17日：世界戒煙日，11月21日：世界電視日，

11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)

乙：哇！十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。

甲：是??！11月還有一件最重要的事，就是我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)。

乙：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

甲：今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》

乙：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。

甲：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。

乙：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。

甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。

乙：接下來(lái)是欣賞古詩(shī)時(shí)間，吟誦千古名詩(shī)是我們王鮑小學(xué)的特色教育之一，我們每學(xué)期都會(huì)舉行相關(guān)的活動(dòng)，豐富多彩。今天我們給大家?guī)?lái)了一首《楓橋夜泊》

甲：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

乙：真是讀得太好了。那你知道這首詩(shī)是什么意思嗎？

甲：這還用說(shuō)，能讀得這么好，當(dāng)然知道意思了。月亮已落下，烏鴉不停啼叫，秋霜滿天，江邊楓樹(shù)映襯著船上漁火點(diǎn)點(diǎn)，只剩我獨(dú)自對(duì)愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲悠揚(yáng)傳到了我乘坐的客船里。

乙：嗯，《楓橋夜泊》描寫了一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人泊船蘇州城外的'楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩(shī)意美，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

甲：為什么詩(shī)人一夜未眠呢？首句寫了“月落、烏啼、霜滿天”這三種有密切關(guān)聯(lián)的景象。上弦月升起得早，到“月落”時(shí)大約天將曉，樹(shù)上的棲鳥(niǎo)也在黎明時(shí)分發(fā)出啼鳴，秋天夜晚的“霜”透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩(shī)人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿天霜華。第二句寫詩(shī)人一夜伴著“江楓”和“漁火”未眠的情景。

乙：前兩句寫了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人。后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，孟薰的鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩(shī)人看到的，后兩句是詩(shī)人聽(tīng)到的，在靜夜中忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩(shī)人有何感受呢？游子面對(duì)霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。這“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩(shī)人臥聽(tīng)鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。

甲：這首詩(shī)采用倒敘的寫法，先寫拂曉時(shí)景物，然后追憶昨夜的景色及夜半鐘聲，全詩(shī)有聲有色，有情有景，情景交融。

乙：我們學(xué)古詩(shī)的本領(lǐng)還不錯(cuò)吧！

甲：下面我們一起來(lái)欣賞一首由董文華演唱的《秋天的訴說(shuō)》。

乙：在這么美的音樂(lè)聲中來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的校園生活吧。

甲：本學(xué)期我們的校園生活可謂是精彩紛呈。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，老師、同學(xué)的積極參與，我校順利舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育文化節(jié)，使同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲，人人參與，得到了全面的鍛煉，給大家提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)。

乙：在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我們的空中相約也要說(shuō)再見(jiàn)了。

甲：期待著與大家的再次相見(jiàn)。

甲乙：本次雛鷹空間站播音到此結(jié)束，謝謝各位的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

電臺(tái)廣播稿【篇6】

1、小小接力棒，棒棒有力量， 傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。 每一次接力棒的交接， 無(wú)不凝積著大家的希冀， 那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒！ 甩開(kāi)鷹是的雙臂， 邁開(kāi)閃電似的雙腿， 加油吧！

2、我們意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)；我們拼搏努力，我們揮汗賽場(chǎng)。就算沒(méi)有人為我們喝彩；就算沒(méi)有人為我們驕傲，但我們卻為自己自豪。運(yùn)動(dòng)員們，加油吧！讓我們用行動(dòng)證明自己：“我是最棒的！”

3、平凡的我們彼此構(gòu)成了完整、豐富、充滿盎然生機(jī)的初三20班。初三20班的運(yùn)動(dòng)員們，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起！我們雖只有普通人對(duì)執(zhí)著的追求，但我們也能揮動(dòng)巨筆畫(huà)下一幅宏偉的畫(huà)卷；我們雖是沙土里的那份平淡，但我們也是蒼穹里最耀眼的星辰。初三20班班的運(yùn)動(dòng)員們，加油！

4、看，體育競(jìng)技的序幕已經(jīng)拉開(kāi)；聽(tīng)，運(yùn)動(dòng)員們迎戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。成功在終點(diǎn)等著大家，而成功的重要因素是自信，自信是建筑在對(duì)自己前途充滿必勝信心上的，是建立在智慧基礎(chǔ)上的。初三20班的同學(xué)們，相信自己，挺起胸膛，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取勝利！

5、山脈的拼搏載譽(yù)它的莊嚴(yán)與永恒；河流的拼搏在于他對(duì)追求的永不停息，而初三20班的拼搏在于我們用汗水和熱血釀造歷久彌香的瓊漿，永不滅的希望和不凋的向往編制絢麗輝煌的彩虹！初三20班壯志凌云，團(tuán)結(jié)一心，旗開(kāi)得勝！

6、是雄鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空，是勇士就應(yīng)該馳騁賽場(chǎng)。盡情揮灑汗水吧！讓青春銘記這段崢嶸歲月。拼搏吧！去創(chuàng)造屬于你們的輝煌。在這里：激情在燃燒，青春在躍動(dòng)。我們?yōu)槟銚u旗吶喊，等待你凱旋而歸。

7、面對(duì)的依然是藍(lán)色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道。依然是你，勇敢的你 ，堅(jiān)強(qiáng)的你。不同的是，天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，草地更加翡翠一般，跑道更加的鮮艷。而你，定會(huì)更加自信，你的成績(jī)，必然更加輝煌。

8、泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空中沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

9、在綠色的場(chǎng)地上，有你的明亮，畫(huà)出兩圈生命的軌跡，奪得無(wú)數(shù)由衷的驚喜。 邁出不一樣的生活旋律走出不同凡響的歌曲！你們的表演場(chǎng)，讓你們自由徜徉！你的起飛場(chǎng)，舒展你的翅膀！

10、接力棒帶著你摩擦出火光，暖了我的手，在急訊中，我們眼光在剎那間傳遞的是永遠(yuǎn)，是團(tuán)結(jié)，是友愛(ài)。你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)了你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛揚(yáng)，讓我們共同為集體、我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。

11、當(dāng)一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我們知道這精美的弧線凝結(jié)了多少辛勤的汗水，寄托著多少熱切的期盼，它是那么的自然，完美，沒(méi)有遺憾，致留下一道眉的體驗(yàn)。我們的健兒們，我們將永遠(yuǎn)把你留下，那完美的弧線將在我們的心中往下，讓它來(lái)見(jiàn)證你們永遠(yuǎn)的輝煌！

12、不怕瘋狂、不怕路長(zhǎng)、不怕坎坷是你們的寫照。青春是美麗的，青春需要拼搏、青春需要色彩。紅色的跑道因?yàn)槟銈兒顾臐补喽邸Ｅζ床哪銈兘o了我們感動(dòng)，你們忘記了累，也忘記了痛、只是努力和堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持、直到終點(diǎn)。在我們的心中，你們永遠(yuǎn)是第一!

13、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

電臺(tái)廣播稿【篇7】

A又是秋天，總感覺(jué)與去年相距甚遠(yuǎn)，改變的又是什么，我依然無(wú)法知曉。

B其實(shí)這種感覺(jué)很熟悉，有冰冷的味道，可能是許多人追求的落寞生活，像極了游鴻明《臺(tái)北寂寞部屋》里唱的，只不過(guò)我的落寞是許多本應(yīng)模糊的東西就滯留在了那里。就像夢(mèng)里夢(mèng)到過(guò)的一樣，落葉又來(lái)了，記憶就如每年必須的秋風(fēng)一樣襲來(lái)，讓每個(gè)人都猝不及防，瞬間就被吞噬，瞬間又從絕望里抽身而出。我曾經(jīng)不只一次的描寫過(guò)秋天、落葉、秋風(fēng)、法國(guó)梧桐，就像我的一生注定被這一切圍繞，然而冬天又在我的心底迫不及待的出發(fā)了。

A 在這第二個(gè)秋季，什么都沒(méi)改變，什么都是重復(fù)過(guò)去的一種形式，只不過(guò)我所認(rèn)識(shí)的過(guò)往都像一片已逝去的云煙，看不出任何的樣子，如果要我加一種表達(dá)的意圖，那就是我什么都不曾相識(shí)，什么都不曾記住。可是我不能如此淡漠過(guò)往，不能讓自己忘記所有的傷痛以及快樂(lè)，所以我面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候滿目瘡痍。就是在這第二個(gè)秋天，我獨(dú)自一人坐在陰冷的房間里，不開(kāi)燈，不說(shuō)一句話。開(kāi)始思考這令人不愉快的生活。

B 很多人走了，去了不遠(yuǎn)不近的地方。如果要我不會(huì)因此悲傷，總會(huì)有一些牽強(qiáng)，因?yàn)槲业暮芏嗯笥研值芏甲吡耍チ吮任腋幽吧某鞘?，而兩個(gè)陌生相加的距離就已然不是陌生了，可能是近乎一種似曾相識(shí)，有時(shí)候似曾相識(shí)比陌生更可怕。一年，塵土?xí)e得很厚，一年，距離會(huì)變成記憶。

A 然而我還是會(huì)記起我們?nèi)艘黄鸬臍q月，行走在那個(gè)小城的許多角落，流連在許多唱片店里，可能就是那時(shí)候我們承認(rèn)了所謂緣分。只不過(guò)如今什么都不再，他們的海邊離的很近，電話打來(lái)說(shuō)要在11月份學(xué)習(xí)跳水。然后是一種近乎絕望的抱怨、無(wú)助與痛苦?？墒俏也贿m合做一個(gè)溫情的角色，不適合為他們做一個(gè)努力向上的先導(dǎo)者，只不過(guò)曾經(jīng)他們的骨子里留有我的氣息，可能現(xiàn)在他們已經(jīng)從我的影子里解脫了，這對(duì)他們是一種解脫，對(duì)我又何嘗不是，然而誰(shuí)不懷念那段歲月。

B 近來(lái)的時(shí)間就如白開(kāi)水一樣淡了，沒(méi)有人會(huì)再陪我去某個(gè)唱片店去某個(gè)舊書(shū)攤，沒(méi)有人會(huì)陪我一起喝酒醉了之后一起發(fā)泄憤懣，沒(méi)有人會(huì)與我一起失眠，更不會(huì)有人能聽(tīng)懂我可憐的詩(shī)歌。所以記憶就來(lái)的洶涌澎湃，潤(rùn)濕了第二個(gè)秋天的時(shí)光，而曾經(jīng)的我們?nèi)司驮谟洃浝锷n老了。

A 可能我們都預(yù)感到了時(shí)光的可怕，所以在告別的那個(gè)夏天見(jiàn)面時(shí)說(shuō)了很多肝膽相照的話，可是之后，我們都很沉默，誰(shuí)都不愿打破那個(gè)僵局，一直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言是如此的匱乏?？赡苤挥形易约旱臅r(shí)候，我才能把對(duì)過(guò)去的思念梳理清晰，對(duì)他們每一個(gè)人說(shuō)一番還算煽情的文字，可是我承認(rèn)了自己的木訥，什么都不曾說(shuō)，什么都不曾打開(kāi)。我猜想的是，三個(gè)人都心知肚明。

B 我相信第二個(gè)秋天有100個(gè)月亮/是你我他掌心相連的脈絡(luò)/把我們之間的只字片語(yǔ)盡可能懸掛/懸掛在每一個(gè)孤獨(dú)者的夜晚/在某個(gè)孤獨(dú)襲來(lái)的夜晚/你的仰望是不是變成了/那近乎透明的渴望/100個(gè)月亮是在那個(gè)時(shí)候悄悄綻放/就如同節(jié)日里絢爛的煙火/短暫的絢爛，短暫的消逝/短暫的光明形同白晝/然后雨嘩啦啦的從夜空里流下流成一股河流/我們是不是不可能從中打撈起那100只月亮的影子。

A 其實(shí)我們都不確定未來(lái)是個(gè)什么/就只是一味的幻想、渴望/然后葉子就落了，就落在了我們的肩上/曾經(jīng)的我們都睡著了/沉沉的睡在了一大片的法國(guó)梧桐樹(shù)林里/自然夢(mèng)見(jiàn)了腳步聲，我們的夜晚/一間小屋、一瓶啤酒、一本詩(shī)集、一疊舊唱片。

B 可能我想對(duì)他們講的就只是這一些話，在某種意義上我們是怎樣的淡薄于感情，怎樣的心硬如頑石，可是在這第二個(gè)秋天，冰冷變成了一個(gè)大的笑話，在大多時(shí)候的夜晚我們都會(huì)燥熱難眠。夜晚就像一只入冬都不會(huì)死去的虱子，噬咬的我們體無(wú)完膚。這一切的一切都不是想念，只是懷念。我們每個(gè)人都把話說(shuō)得如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到什么都可以講清楚，然而什么都沒(méi)講清楚。

A 然而困擾我的原因不只這一個(gè)，還有就是某一天早上醒來(lái)，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)引發(fā)了一連串的夢(mèng)境，似真似假，那個(gè)時(shí)候什么心理防線都崩潰了，我也感到了可怕，似乎我在一場(chǎng)夢(mèng)的面前都潰不成軍。然而我還在那個(gè)時(shí)候毅然決定去看海，決定去他們那里，所以我坐在了一列穿越了午夜的火車，到達(dá)了一座陌生的城市。其實(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，就像我之前講到的。然而不同的是我陷進(jìn)了一個(gè)熟悉的夢(mèng)里。

B 我可以肯定的是，我不只一次的在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)她，然而都沒(méi)有這一次絕望，我們是隔著電話機(jī)討論一個(gè)關(guān)于死亡關(guān)于緣分的話題，其實(shí)這只是不冷不熱的一個(gè)故事，可是她從來(lái)沒(méi)有因此而出現(xiàn)在我的眼前。有時(shí)候我會(huì)去夢(mèng)中的那個(gè)飯館去等她，卻看到了很多人的心酸故事?？赡茉谶@第二個(gè)秋天我再一次提起她，不會(huì)再像上個(gè)秋天那樣充滿希望，因?yàn)橄Ｍ粫?huì)支撐

虛無(wú)。只不過(guò)她是存在于很多人的眼中，也包括我的眼中，然而這虛無(wú)的開(kāi)始是因?yàn)樗牟桓娑鴦e。

A 是不是所有的人都會(huì)在秋風(fēng)里有所感觸，這我并不確定。然而我就是在這個(gè)季節(jié)被回憶擊穿了，被夢(mèng)境與虛無(wú)拖垮了，這樣的后果就是我有堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)始了向脆弱的演化，然后 《病于遠(yuǎn)方》：“（忘記要對(duì)什么說(shuō)些什么）/現(xiàn)在我需要迎回昨晚丟失的太陽(yáng)和月亮 需要在一塊腫脹的土地里，用一些因無(wú)法深入土層的水/煮一鍋銹蝕的開(kāi)水

回味一下泥土的味道，大豆的氣息/和玉米的青味兒

B 我忘記彎腰/把糧食。水。鍋以及房舍從村莊的深處汲取/（這讓我十分尷尬，就像我在城市聽(tīng)到蟬鳴，才憶起鄉(xiāng)村一樣）/看到黑暗里老屋里的油燈/我才頓悟：‘村莊墊起我的腳跟/我剛好與城市比肩’”

A 這就是第二個(gè)秋天里讀的一首詩(shī)，我甚至可以從中嗅到記憶的味道。可是我無(wú)心把這個(gè)秋天的悲傷與喜悅放大，無(wú)心做一個(gè)上一個(gè)秋季的復(fù)制品，因?yàn)橛兴^有所改變，我已把一年的時(shí)光壓縮至這一刻，然后才瞬間明白秋天是自然而然的到來(lái)，又是悄然離去。所以我總想稱我還因?yàn)橛洃洷瘋臅r(shí)候去悲傷一次。

B 然后那列火車就無(wú)情的把我扔在了一座城市的午夜里，然而我仍然還可以看到喧鬧的人群，各色的霓虹燈，穿行的車輛，那時(shí)候就感到一種莫名其妙的涌動(dòng)，忽然想起了，遠(yuǎn)在不知道哪一座城市里是否會(huì)有一個(gè)類似的我，是否會(huì)有我喜歡的搖滾樂(lè)演出，是否有一場(chǎng)午夜的電影，可是我又會(huì)從哪里知道，可能所有人都不會(huì)陪我這樣度過(guò)這么一個(gè)午夜。

A 終于我們還是少一個(gè)人，沿海路過(guò)的風(fēng)更具有秋天的味道，只不過(guò)略帶了海咸味。那一天有很多值得紀(jì)念的，但我卻記憶全無(wú)，好像是漲潮了，然而更像是為我們安然度過(guò)這個(gè)秋天的慶祝儀式，我們都顯得很平靜，卻說(shuō)了許多不著邊際的話語(yǔ)，明顯感覺(jué)出我們都很激動(dòng)，因?yàn)閷擂螡q紅了臉。那一天是不是說(shuō)起了美好，我已不得而知。

B 有時(shí)候我真的想我們還能過(guò)一起安靜的聽(tīng)一首搖滾樂(lè)，然后彼此嘶吼直到聲音嘶啞，或者我們互相吟詠我們拙劣的詩(shī)作，可是那一種愿望就儼然成了奢望，可以想象我們?cè)?jīng)走過(guò)的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)應(yīng)經(jīng)落光了葉子，我們也傾盡了所有延續(xù)過(guò)去的激情。所以我們一起走在柏

油馬路上就沒(méi)了默契，我沒(méi)有聽(tīng)到有節(jié)奏的腳步聲，一切都顯得雜亂無(wú)章，就像一個(gè)城市那樣混亂不堪。

A 我曾經(jīng)不止一次的勸告別人要放得開(kāi)，卻把自己綁在了回憶柱上，剖開(kāi)細(xì)皮嫩肉只見(jiàn)血紅。我卻怎么也洗不去這成片的荒蕪，洗不去回憶洗不去骨子里的氣息。所以我試圖用文字把自己解脫，把自己拖離這第二個(gè)秋天，一個(gè)秋天應(yīng)經(jīng)足夠，一個(gè)秋天就可以把記憶冰凍。

B 我相信第二個(gè)秋天會(huì)有太陽(yáng)，會(huì)有午夜的太陽(yáng)，這是一道光，飛臨秋天，那不過(guò)是100個(gè)月亮的童話。就枯萎了一株草，就想起了三個(gè)人，就進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的旅行，然后就要逃離這第二個(gè)秋天。其實(shí)這種感覺(jué)很熟悉，有淚水的味道，有海咸味，有我們身上燃燒過(guò)的味道......

電臺(tái)廣播稿【篇8】

世界真的很小很小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)；世界真的很大很大，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道誰(shuí)會(huì)消失

星光璀璨的今夜，此時(shí)此刻的你，正錯(cuò)過(guò)著誰(shuí)，又或者，正遇見(jiàn)誰(shuí)，開(kāi)始或是結(jié)束著怎樣的一個(gè)故事

感謝你依舊傾心的守候在癡人盜夢(mèng)，我是癡人。

昔時(shí)，人群中，我看見(jiàn)你；今日，我看見(jiàn)你，在人群中……

我最怕看到的，不是兩個(gè)相愛(ài)的人互相傷害，而是兩個(gè)愛(ài)了很久很久的人突然分開(kāi)了，像陌生人一樣擦肩而過(guò)。我受不了那種殘忍的過(guò)程，因?yàn)槲也荒苊靼桩?dāng)初植入骨血的親密，怎么會(huì)變?yōu)槿蘸髢蓛上嗤睦淠?/p>

或許，這就是傳說(shuō)中一見(jiàn)如故再見(jiàn)陌路的悲哀吧。

其實(shí)，人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。

有時(shí)，可能脆弱得一句話就淚流滿面，

有時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。

在路途上想起愛(ài)來(lái)，覺(jué)得最好的愛(ài)是兩個(gè)人彼此做個(gè)伴。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對(duì)方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。而應(yīng)該是，我們兩個(gè)人，并排站在一起，看看這個(gè)落寞的人間。

醒來(lái)時(shí)，我尚年少，你未老

愛(ài)，不過(guò)是，跋山涉水，搭乘第一班列車，千里迢迢，風(fēng)雨兼程，去見(jiàn)想見(jiàn)的人， 別猶豫，因?yàn)?，每一個(gè)今天都是你余生的第一天 ……

不必悵惘錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)受誰(shuí)傷害了，你的人生不會(huì)沒(méi)有出口，

屬于你的自己的翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛。

心它會(huì)告訴你，這世界比想象中的寬闊。

癡人感謝您的溫馨陪伴，下周同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)

節(jié)目版頭

失去一個(gè)愛(ài)你的人，你也許不會(huì)憂傷;失去一個(gè)你愛(ài)的人，你會(huì)去悲傷，去痛苦;愛(ài)上一個(gè)不愛(ài)你的人，你也許會(huì)更傷心。 感情常常是個(gè)奇怪的東西。一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長(zhǎng)串的故事。

我曾是一個(gè)等待的人，等待著愛(ài)情輕輕降落在我身上，等待著原本屬于我，給予我幸福的他。

愛(ài)情里，想像的樣子，那個(gè)他會(huì)把我放在心口的位置，會(huì)送我回家，會(huì)擔(dān)心我有沒(méi)有吃飯，會(huì)提醒我天冷了加衣，會(huì)擔(dān)心我開(kāi)不開(kāi)心，會(huì)擔(dān)心我過(guò)的好不好，會(huì)將我無(wú)微不至的放在他的愛(ài)情里。

可是，生活里我們面對(duì)愛(ài)情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫，應(yīng)該學(xué)會(huì)淡忘，應(yīng)該微笑，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己.不可否認(rèn)，愛(ài)上一個(gè)人是毫無(wú)緣由的，沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有鋪墊，更沒(méi)有積累.但至少我們可以讓我們愛(ài)情明媚而張揚(yáng)些。 不可否認(rèn)，我笨拙的把日子過(guò)得一團(tuán)糟。我想要的愛(ài)情一直以模糊的樣子面對(duì)著。我承認(rèn)我要強(qiáng)。但，并不好強(qiáng)。懂得放棄，卻不懂得爭(zhēng)取，太累的事情，懶得去面對(duì)。有些東西不是與生俱來(lái)，而是環(huán)境造就，比如，我的倔強(qiáng)，我的固執(zhí)。

也曾抱怨過(guò)生活，埋怨過(guò)生活的不公?？墒侨缃?，已學(xué)會(huì)感恩。生活給了什么，學(xué)會(huì)接受什么，并用自己僅有的力氣去經(jīng)營(yíng)。并努力著，向前。遇見(jiàn)我期望的愛(ài)情的樣子。 音樂(lè)：《我可以》

愛(ài)情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊，夕陽(yáng)中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影，一分鐘就消失在視線以外。然后在每次擦肩后的不敢回首。愛(ài)情是家門口漆黑中突如其來(lái)的一個(gè)吻，嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸，還有那一夜未眠的莫名悸動(dòng)。愛(ài)情是手指撫摸皮膚時(shí)聽(tīng)到的來(lái)自內(nèi)心滿足的嘆息，和從眼角劃落指間的一滴淚水。愛(ài)情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過(guò)往的臉，走過(guò)去已物是人非。愛(ài)情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕，在時(shí)光中漸漸淡去，卻始終看得到痕跡。愛(ài)情是你在我身體最深處爆發(fā)，激情中被欲望淹沒(méi)的顫栗。愛(ài)情是深夜點(diǎn)起香煙，迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。愛(ài)情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。愛(ài)情是我走到你面前，直直看你，然后對(duì)你說(shuō)：嘿，你知道嗎，我愛(ài)你，你愛(ài)我嗎?

愛(ài)情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚(yú)，我們站在岸邊不斷觀望，一次又一次的躍動(dòng)閃亮又失去，河水奔騰洶涌。愛(ài)情是夜空中那彼岸突然升起的煙花，大朵大朵，繁華落盡。只留下無(wú)盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過(guò)的一場(chǎng)盛大而短促的綻放。愛(ài)情是兵荒馬亂中，我只看見(jiàn)你的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，只知道你在哪里。愛(ài)情是我告訴你我愛(ài)你，而你愿意知道你是否愛(ài)著我。

愛(ài)情也許是一個(gè)人的事情吧，我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中，等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。愛(ài)情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧，杜拉斯說(shuō)：除非很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)男人，否則所有男人都是無(wú)法忍受的。那么愛(ài)情就是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人無(wú)聲的忍耐，在未知的未來(lái)面前我們始終無(wú)所適從。記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花，風(fēng)吹過(guò)滿樹(shù)粉白的花瓣飄散，想起圣經(jīng)里的話：

愛(ài)情是我可以遇見(jiàn)你，然后陪你走上一段?？茨闼鴷r(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線?？梢詾槟阆瞪弦r衫的扣子送你出門，可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間，把頭埋在你的頸窩里感覺(jué)你皮膚下血管跳動(dòng)的溫度，可以在夜晚牽著你的手去看那一場(chǎng)突如其來(lái)彼岸的煙花。然后放心的看你離開(kāi)我，走向遠(yuǎn)方，再不回首。然后我才可以離開(kāi)，用我的整個(gè)生命去遺忘你。然后也許在夢(mèng)里看見(jiàn)純白的婚紗和鉆石，櫻花樹(shù)下粉白

花瓣中你給我承諾，然后夢(mèng)醒來(lái)，空蕩的房間里只有我，然后喝下床頭擺著的冰水，在劃過(guò)喉嚨的窒息感中淚流滿面。

電臺(tái)廣播稿【篇9】

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個(gè)最美的字眼！—— 理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，釀的愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。記得小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。但現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的'我多么的天真。 長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！—— 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。 讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，這也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。是老師給了我們知識(shí)的雨露，這需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

電臺(tái)廣播稿【篇10】

我們常常把愛(ài)掛在嘴邊，總是各種愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，可是自己有沒(méi)有真正的思考過(guò)愛(ài)是什么?也許你談過(guò)很多次戀愛(ài)，也許你喜歡的人很多，但你愛(ài)的人卻很少，或者你從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)愛(ài)是什么滋味。

那種經(jīng)歷就如同你因?yàn)樘炖涠私o他一杯奶茶，他卻轉(zhuǎn)身把奶茶遞給了他喜歡的人，你把你認(rèn)為最好的東西捧到他面前，他卻只想著把這些送給他喜歡的人。

情感總是讓我們陷入一種不可得的困境，喜歡自己的人不愿搭理，不喜歡自己的人卻思之如狂。

愛(ài)情就像食物鏈一樣，你喜歡我，我喜歡他，他卻喜歡她，就這樣周而復(fù)始，難以均衡。

所以“我喜歡你而你恰好也喜歡著我”的感情才總是令人艷羨不已。

不被喜歡并不會(huì)很難過(guò)，我們可以說(shuō)服自己勉強(qiáng)接受，但當(dāng)我們看到自己喜歡的人對(duì)另一個(gè)人好時(shí)又不由得難過(guò)失落。

愛(ài)情就像一條生物鏈，你以我對(duì)待你的方式對(duì)待別人，才是最悲傷的劇情。

我曾經(jīng)陪小侄女看過(guò)《大魚(yú)海棠》。

電影里為了讓“鯤”回到人間，椿奮不顧身，不惜傷害自己，顛覆整個(gè)世界，只為了愛(ài)的人能夠活下來(lái)，去到他想去的地方。

電影里的湫卻為了把椿送去她愛(ài)的人的身邊，拿出整條生命交換。

那種從始至終沒(méi)有提一句的愛(ài)，卻愿意交換一切，自始至終從未得到過(guò)卻也從未后悔過(guò)的愛(ài)情。

湫愛(ài)著椿，椿卻愛(ài)著鯤。

你有愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎?

我想你會(huì)說(shuō)有過(guò)，那么你有因?yàn)閻?ài)一個(gè)人傾盡所有的去努力過(guò)嗎?

我想很多人會(huì)沉默，那么我們?cè)倩氐降谝粋€(gè)問(wèn)題“你真的有愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎?”

現(xiàn)在的人很容易說(shuō)出我愛(ài)你，卻很難付出，甚至很多人連讓對(duì)方知道都不敢。

我們會(huì)在愛(ài)里計(jì)算得失，會(huì)在選擇開(kāi)始愛(ài)一個(gè)人前考慮我們會(huì)有結(jié)果嗎?我們能跨過(guò)地域的限制嗎?他適合我嗎?最后在一系列的懷疑過(guò)后，隨著時(shí)間不了了之。

能夠勇敢愛(ài)的人實(shí)在不多了，我們會(huì)在愛(ài)里躡手躡腳害怕得不到回應(yīng)得不到回報(bào)，害怕傷害。

其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，不過(guò)就是，送那個(gè)人去他想去的地方，不問(wèn)值不值得，也不問(wèn)結(jié)果。

如果恰好幸運(yùn)，你選擇的是我，我陪你同路，如果不行，那我也傾其所有送你一程。

最近朋友圈被那個(gè)到處追著脆鵝跑的臺(tái)灣老爺爺刷屏了，孫女說(shuō)爺爺年輕時(shí)候是軍人，是個(gè)非常大男子主義的人。

可是我們卻看到視頻里脆鵝想出去燙頭發(fā)，老爺爺不高興說(shuō)“你要在家陪我”，脆鵝無(wú)奈說(shuō)“我就去一會(huì)兒就回來(lái)”，老爺爺板著臉說(shuō)“去了你就不要回來(lái)了”，過(guò)了一會(huì)沒(méi)聲音了卻害怕了，氣場(chǎng)全無(wú)的喊了聲“你給我回來(lái)”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)走了，然后認(rèn)輸趕緊穿上鞋子去找脆鵝。

真的好溫暖，這是我看完的第一感受。

我想愛(ài)情是種比賽，每個(gè)人都會(huì)輸給一個(gè)人一輩子。

最好的愛(ài)情就是，假如明天是世界末日或者明天是人生的最后一天，我也想對(duì)你說(shuō)一句“這輩子，能輸給你，真好!”

真正愛(ài)你的人都是那些情不自禁輸給你的人沒(méi)有較真，沒(méi)有不甘。

不會(huì)和你爭(zhēng)得不相上下，不會(huì)冷眼看著你站在一邊被氣哭。

而是看到你難過(guò)就忍不住舉手投降了，一生傲骨看著你在我面前耀武揚(yáng)威，可還是想摸摸你的頭說(shuō)。

“我不是輸給愛(ài)情，我是輸給你?！?/p>

年輕就要勇敢的愛(ài)，如果你愛(ài)他，就要懂得，我愛(ài)你，但你是自由的，深情卻不糾纏。

假如你愛(ài)的同樣是我，那是我一生最大的幸運(yùn)，假如不是，我也愿你好，即使后來(lái)你與我全然無(wú)關(guān)。

就像《暖人》的歌詞。

做一個(gè)愿意為你奮不顧身的人，用寥寥半生，疼一個(gè)人，傾一座城。

如果你快樂(lè)，我不介意就一個(gè)人，守護(hù)你好像溫暖的路人。

電臺(tái)廣播稿【篇11】

每年的七夕，現(xiàn)在的七夕，又是牛郎織女相會(huì)的日子，不經(jīng)意間讓人想起那個(gè)美麗的童話。

晚上，看著銀河中的星星，期待美好的時(shí)刻。雖然只是傳說(shuō)，雖然知道銀河兩岸兩顆星星不可能有相遇的瞬間，但我的內(nèi)心還是在熱切的期待著。

天空中的薄云在變化，天空中的流星傳遞著相思的悲傷，今夜我悄悄穿越了無(wú)盡的銀河。

秋天的第七天，秋天的露珠，該見(jiàn)面的見(jiàn)面，超過(guò)了那些在一起的世界，而是夫妻的樣子。

常見(jiàn)訴相思，柔情似水，相見(jiàn)恨晚如夢(mèng)，不忍時(shí)見(jiàn)橋路。

只要兩個(gè)人愛(ài)我們到底，為什么要覬覦我的海倫？

總是在這樣的時(shí)候，總是默默的讀秦觀的《鵲橋仙》，莫名的生出一些惆悵和感傷。不知道是因?yàn)檫@個(gè)詞還是因?yàn)檫@個(gè)故事，今晚終于拿起閑置了很久的筆，讓荒蕪的心再次涌動(dòng)。我把所有的想法都寫在這個(gè)小小的銀屏上，釘在這個(gè)虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò)上，仿佛突然看到你滿面笑容的向我走來(lái)。

中國(guó)情人節(jié)；農(nóng)歷七月初七晚上(牧童(牛郎)和織女(織女)是應(yīng)該見(jiàn)面的)

房子后面的蟬把夏天

最后一夜是留給和平的

一些喜鵲開(kāi)始忙碌起來(lái)

我看著他們。

在途中

像一只蝴蝶在花叢中嬉戲

時(shí)間沒(méi)有傷口

那些關(guān)于秋天的故事

在昨天的夢(mèng)里沮喪

有些章節(jié)從此無(wú)法治愈

歷經(jīng)數(shù)千年風(fēng)雨，

寫在三生石上的誓言

今晚能花開(kāi)嗎？

總想給自己找個(gè)空間

在這樣的一天

我可以靜靜地想你

你說(shuō)思念是最美的海洋

最后我只是一片漂浮的樹(shù)葉

我找不到你的方向

如果所有的故事

注定沒(méi)有結(jié)局

七夕的樹(shù)蔭下

我不想再聽(tīng)了

牛郎織女的情話

新聞電臺(tái)廣播稿

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下由小編收集整理的《新聞電臺(tái)廣播稿》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

新聞電臺(tái)廣播稿【篇1】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

本周是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三周，本次《新聞時(shí)間》的主要內(nèi)容有：

1、“文明禮貌月——學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵”活動(dòng)正在火熱進(jìn)行；

2、各班召開(kāi)“文明禮貌月—我要改掉的小毛病”主題班會(huì)活動(dòng)；

3、3月8日，我校舉行教師太極拳展示。

4、新一輪聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)正在進(jìn)行。

下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：

男：“陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新，‘文明禮貌之花’在神州大地竟相開(kāi)放。今年的3月5日，是毛主席題詞‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’48周年紀(jì)念日。借此春風(fēng)，我校啟動(dòng)了‘文明禮貌月——學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵活動(dòng)?！卑殡S著少先隊(duì)輔導(dǎo)員趙老師鏗鏘有力的聲音，我們的活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。我校鞏義市優(yōu)秀少先隊(duì)員孫甲姝同學(xué)還帶領(lǐng)大家鄭重宣誓：“共創(chuàng)文明，從我做起?！弊詈?，我們很認(rèn)真地再那紅色的條幅上簽上了我們的名字，我們?cè)谛睦锬啬钪骸皩W(xué)雷鋒，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年?！?/p>

女：文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們精神高漲，迅速地投入到活動(dòng)中來(lái)了。看，少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，見(jiàn)到老師禮貌問(wèn)好；校園里，再也沒(méi)有追逐打鬧的身影；瞧，又一位小同學(xué)主動(dòng)撿起了地上的紙片……同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓文明之花開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落。

男；上周的教師會(huì)上，我校的鞏義市骨干教師康會(huì)卓老師在會(huì)議上做了“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”，她談到，之所以她在教學(xué)上有顯著的成績(jī)，和同學(xué)科的老師積極研討，和她的認(rèn)真落實(shí)是分不開(kāi)的。

女：新一輪的骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)正在進(jìn)行，老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，正是為了以更好的教法帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，我們向辛勤的老師致敬。

男：3月8日，是一年一度的三八婦女節(jié)，這天，中心小學(xué)熱鬧非凡，“慶三八——教工太極拳比賽”正在進(jìn)行。教研中心的.領(lǐng)導(dǎo)也前來(lái)做評(píng)委，一二年級(jí)小朋友的舞蹈也為節(jié)日增添了濃厚的氣氛。老師們伴隨著太極拳的音樂(lè)，“白鶴亮翅”“左右倒卷弓”……動(dòng)作流暢，富有神韻。一些民間的業(yè)余愛(ài)好者也前來(lái)助興。此次活動(dòng)，關(guān)鍵是老師們鍛煉了身體，在這里我們祝所有的老師身體健康。

女：三月的班會(huì)課，總有一個(gè)詞語(yǔ)在響徹，那就是“文明”。周一的班會(huì)上，我們?cè)诎嘀魅蔚慕M織下召開(kāi)了”“我要改掉的小毛病”主題班會(huì)，我們查找出自己的不足，爭(zhēng)取改掉這些壞習(xí)慣。

男：本次新聞就是以上內(nèi)容。播音：李佳倫、孫甲姝，感謝收聽(tīng)，歡迎繼續(xù)收聽(tīng)“紅領(lǐng)巾廣播站——雛鷹之聲”一下欄目。

新聞電臺(tái)廣播稿【篇2】

今日頭條：北極熊被困海冰，瀕臨死亡危機(jī)

今日，來(lái)自北極的緊急消息傳來(lái)，一只北極熊被困在融化的海冰上，瀕臨死亡危機(jī)。據(jù)報(bào)道，這只北極熊被發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)饑腸轆肚，四肢無(wú)力，無(wú)法繼續(xù)在海冰上行走。目前，當(dāng)?shù)貏?dòng)物保護(hù)組織正在緊急救援行動(dòng)中，希望能及時(shí)營(yíng)救這只可愛(ài)的動(dòng)物。

北極熊是北極地區(qū)的標(biāo)志性動(dòng)物之一，它們生活在冰雪覆蓋的環(huán)境中，依賴海冰上的海豹等食物為生。隨著氣候變暖，北極地區(qū)的海冰融化速度加快，給北極熊的生存帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。許多北極熊因無(wú)法找到足夠的食物而面臨饑餓和生存危機(jī)。

專家表示，保護(hù)北極熊的生存環(huán)境至關(guān)重要，應(yīng)該加大力度減少溫室氣體排放，減緩氣候變暖的速度。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)北極熊的保護(hù)和救助工作，在北極地區(qū)建立更多的保護(hù)區(qū)，為這些珍貴的動(dòng)物提供安全的棲息地。

希望這次救援行動(dòng)能夠成功，讓這只北極熊順利脫離危險(xiǎn)，重新回到自己的領(lǐng)地。希望各界能夠共同努力，保護(hù)北極熊這一珍貴的物種，讓它們能夠繼續(xù)在北極地區(qū)自由自在地生活下去。保護(hù)動(dòng)物，從我做起，讓我們共同努力，為北極熊的未來(lái)助力！

新聞電臺(tái)廣播稿【篇3】

1、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！

2、秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑膊皇且驗(yàn)樗拿髅年?yáng)光，是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑？?！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！

3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

4、理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！

5、你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

6、生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否 重 要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

7、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。希望在終點(diǎn)向你招手。努力吧，用你堅(jiān)韌不拔的毅志去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。相信成功屬于你。

8、拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

9、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

新聞電臺(tái)廣播稿【篇4】

據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》北京時(shí)間今晨報(bào)道，歐洲天文學(xué)家宣布，他們首次在太陽(yáng)系之外發(fā)現(xiàn)了一顆可能適合人類居住的行星，在這顆行星上可能存在海洋和生命。

據(jù)悉，這顆行星質(zhì)量約為地球的五倍，距離地球20光年，圍繞一顆名為“格麗絲581”的紅矮星運(yùn)轉(zhuǎn)，因此被命名為“格麗絲581c”。到目前為止，在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約200顆太陽(yáng)系以外行星中，格麗絲581c是最小的一顆。

此外，它的運(yùn)轉(zhuǎn)軌道處于“可居住區(qū)”之內(nèi)，如果其他條件合適，就有可能存在地表水和生命。

格麗絲581c由一個(gè)11名歐洲天文學(xué)家組成的小組發(fā)現(xiàn)，目前該小組已經(jīng)撰寫了相關(guān)論文，并提交給《天文和天體物理學(xué)》雜志。

不過(guò)，日內(nèi)瓦天文臺(tái)的天文學(xué)家、論文主要作者斯蒂芬妮？尤德里（StephaneUdry)表示，現(xiàn)在還無(wú)法得出格麗絲581c存在液態(tài)水的結(jié)論。

麻省理工學(xué)院的行星專家薩拉？西格爾（SaraSeager)表示：“如果格麗絲581c的大氣層比金星還要厚，液態(tài)水將由于溫度過(guò)高而無(wú)法存在?！?/p>

兩年前，天文學(xué)家在“格麗絲581系”發(fā)現(xiàn)了一顆海王星大小的行星。在此之后，天文學(xué)家又在“格麗絲581系”里發(fā)現(xiàn)了一顆有地球八倍大小的疑似行星。新行星的發(fā)現(xiàn)，意味著格麗絲581將成為人類未來(lái)太空航行的首選目標(biāo)。

播讀提示

這條消息屬于科技新聞。這篇探索性新聞會(huì)引起受眾的好奇心和濃厚的興趣，消息的新聞眼一目了然——“適合人類居住的行星”，行星的出現(xiàn)不是新聞，適合人類居住的少之又少，這當(dāng)然是新聞了。

在第一段中除了剛才所說(shuō)的新聞事實(shí)外，還應(yīng)該把“在太陽(yáng)系之外發(fā)現(xiàn)的”及“可能存在海洋和生命”也要通過(guò)有聲語(yǔ)言交代清楚。這一段是新聞的導(dǎo)語(yǔ)，導(dǎo)語(yǔ)是引導(dǎo)之語(yǔ)。因此，“適合”、“居住的”要作為重音來(lái)處理?！昂Ｑ蟆?、“生命”要作次重音來(lái)把握。

二、三、四、五、六自然段是新聞的主要部分。其中第二段就行星的質(zhì)量“約為地球的五倍”，“最小的一顆”，有聲語(yǔ)言中要帶有一定的色彩。第三段的“可能存在地表水和生命”，同樣要做技巧上的處理。第四段是一個(gè)簡(jiǎn)單的提交程序，聲音要做弱化處理，使其成為過(guò)渡段。第五段及第六段是屬于消息的不肯定部分，有聲語(yǔ)言趨緩，作弱化處理，不要過(guò)于張揚(yáng)。

最后一段第七段是消息的結(jié)尾段，在這里，消息的作者交代了天文學(xué)家研發(fā)的背景資料。播讀時(shí)清楚即可，消息的結(jié)尾部分，按規(guī)律要寫新聞事實(shí)的發(fā)展趨向，這條新聞同樣如此，“將成為人類未來(lái)太空航行的首選目標(biāo)”是結(jié)尾段中新聞價(jià)值所在，同時(shí)也是觀眾的興趣所在。

新聞電臺(tái)廣播稿【篇5】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：

（1）遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

（2）做好秋季防病。現(xiàn)在甲型流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。

堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

（3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

（4）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

（5）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

新聞電臺(tái)廣播稿【篇6】

親愛(ài)的觀眾朋友們：

昨天，在倫敦馬拉松賽中，中國(guó)選手周春秀以2小時(shí)20分38秒的優(yōu)異成績(jī)奪得女子組冠軍，這一成績(jī)排名今年世界第一，同時(shí)這也是中國(guó)選手首次在倫敦馬拉松賽中折桂。

倫敦馬拉松賽是世界最著名的馬拉松賽之一，它與芝加哥、紐約、波士頓并稱為世界四大馬拉松賽。盡管是首次亮相倫敦馬拉松賽，但是周春秀從比賽的一開(kāi)始就顯示出了良好的競(jìng)技狀態(tài)。在比賽還剩3公里的時(shí)候，周春秀顯示出了良好的沖刺能力，從大部隊(duì)中脫穎而出，并將領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)保持到了最后。最終以2小時(shí)20分38秒、領(lǐng)先第二名選手一分多鐘的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn)。女子組的亞軍被埃塞俄比亞名將、去年柏林馬拉松賽冠軍瓦米奪得，她的成績(jī)是2小時(shí)21分45秒。

現(xiàn)年29歲的周春秀來(lái)自江蘇，在去年的首爾馬拉松賽上，周春秀以2小時(shí)19分51秒的成績(jī)獲得了冠軍，而且創(chuàng)造了當(dāng)年第二個(gè)世界最好成績(jī)，成為田徑歷史上第七個(gè)突破2小時(shí)20分大關(guān)的女運(yùn)動(dòng)員。另外，周春秀還創(chuàng)造了一年內(nèi)四次跑出2小時(shí)30分以內(nèi)的記錄。在去年的多哈亞運(yùn)會(huì)上，周春秀獲得了冠軍，而這次倫敦馬拉松賽事成功折桂，也再次證明了周春秀具備強(qiáng)大的實(shí)力，有望在奧運(yùn)會(huì)上成為中國(guó)田徑隊(duì)的又一個(gè)奪金點(diǎn)。

男子組冠軍最終被肯尼亞的名將利爾獲得，他最終的成績(jī)是2小時(shí)7分41秒。

播讀提示

這是一條體育新聞，是振奮人心的消息。播音的整體把握應(yīng)該是熱情的、激勵(lì)的基調(diào)。節(jié)奏上要明快，體現(xiàn)出一種積極向上的精神。

全文分四個(gè)自然段，第一自然段是導(dǎo)語(yǔ)，它是受眾的聽(tīng)覺(jué)器官、視覺(jué)器官首先感悟到的，因此是播音著意進(jìn)行處理的重點(diǎn)段，要先聲奪人?！爸袊?guó)選手周春秀”“倫敦馬拉松賽中”“奪得女子組冠軍”“首次在倫敦馬拉松賽中折桂”等句，播音時(shí)在有聲語(yǔ)言運(yùn)用中，依次成為表達(dá)的重點(diǎn)語(yǔ)句，其中“周春秀”“馬拉松”“冠軍”自然是重音了。另外一個(gè)時(shí)間“2小時(shí)20分38秒”一般的受眾不太關(guān)心它，反正是冠軍就成了。這個(gè)數(shù)字只有體育愛(ài)好者及專業(yè)工作者才關(guān)注的，播讀清楚便達(dá)到了目的。

第二段是周春秀奪冠的經(jīng)過(guò)，文字很簡(jiǎn)潔，播音要錦上添花。它由五句話組成，播音時(shí)腦子里要有數(shù)，這樣才能形成鏈條。第一句話是該項(xiàng)賽事的規(guī)模背景，“四大”這個(gè)詞是要加以顯現(xiàn)；二是技術(shù)的發(fā)揮程度，在這里注意它的轉(zhuǎn)折，形容詞“良好的競(jìng)技狀態(tài)”要使用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。第三句的“沖刺能力”及“脫穎而出”播讀時(shí)要有動(dòng)態(tài)的感受能力，句子也才會(huì)簡(jiǎn)潔生動(dòng)。第四句是她的成績(jī)，做過(guò)渡句處理即可。第五句是談其他名次，削弱處理至完。

消息的第三段是周春秀的運(yùn)動(dòng)背景介紹及其運(yùn)動(dòng)前景的展望，播音選擇的重點(diǎn)應(yīng)該是落在運(yùn)動(dòng)前景的預(yù)測(cè)上。第四段簡(jiǎn)單介紹了男子組的情況，聲音漸收，弱化至尾。

新聞電臺(tái)廣播稿【篇7】

（開(kāi)場(chǎng)曲、 ps：播放至版頭結(jié)束）

一、版頭：

敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。大家好，這里是哈師大校園廣播電臺(tái)。

希望今天的節(jié)目會(huì)一如既往帶給大家好心情！

我是你們的老朋友（依次自我介紹）。

那么、接下來(lái)就讓我們一起開(kāi)始今天的節(jié)目吧！

（稍微停頓一下、換一位主持人）

這里是你我的樂(lè)活世界，我們將為您提供最權(quán)威的流行資訊，最精彩的娛樂(lè)新聞，最炫的音樂(lè)、最酷的時(shí)尚、最high的報(bào)道、最in的流行。

我的地盤、我做主，我的心情、我選擇。

歡迎走進(jìn)本期“樂(lè)活新主張”！

二、節(jié)目開(kāi)始：（一段音樂(lè)）

首先讓我們進(jìn)入第一單元：娛樂(lè)搶先報(bào)！

1、《非誠(chéng)勿擾》進(jìn)京錄制聯(lián)合新浪打造520專場(chǎng)：

時(shí)隔半年，《非誠(chéng)勿擾》再次“舉家”進(jìn)京。4月14日，《非誠(chéng)勿擾》在北京錄制了兩期節(jié)目，據(jù)悉，最近一段時(shí)間《非誠(chéng)勿擾》的錄制都將在北京進(jìn)行，而在上場(chǎng)嘉賓方面也會(huì)向北京選手傾斜。此外，《非誠(chéng)勿擾》聯(lián)合新浪共同打造的第三個(gè)“520專潮也將于4月22日在北京錄制，通過(guò)新浪微博報(bào)名成功的選手將登上《非誠(chéng)勿擾》的舞臺(tái)尋找理想伴侶。

再次進(jìn)京，孟非說(shuō)他很想念北京觀眾的熱情。去年在南京錄制《非常了得》時(shí)，郭德綱曾跟孟非說(shuō)北京觀眾特別熱情，甚至比南京還熱。這次進(jìn)京，北京的觀眾也沒(méi)有讓孟非失望。孟非、樂(lè)嘉、黃菡的每一次點(diǎn)評(píng)都得到了觀眾最為熱烈的響應(yīng)，男女選手之間的你來(lái)我往也伴隨著觀眾的積極參與，臺(tái)下觀眾甚至?xí)谶x手左右為難的時(shí)候幫忙出主意、給意見(jiàn)，場(chǎng)面十分火爆。據(jù)工作人員介紹，最近一段時(shí)間《非誠(chéng)勿擾》的錄制都將在北京進(jìn)行，而在上場(chǎng)嘉賓方面也會(huì)向北京選手傾斜。

據(jù)悉，本周日（4月22日），《非誠(chéng)勿擾》將在北京錄制“520專潮，這也是《非誠(chéng)勿擾》開(kāi)播三年來(lái)的'第三個(gè)“520專潮。5.20，諧音“我愛(ài)你”，這一天俗稱為網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)。在這個(gè)愛(ài)意濃濃的日子里，青年男女們或大膽表白、或甜蜜秀愛(ài)，網(wǎng)上四處都彌漫著愛(ài)情的味道。

2、趙本山回鄉(xiāng)做慈善否認(rèn)移民傳言：

4月15日下午，趙本山帶領(lǐng)著“本山何氏光明行”、“本山快樂(lè)營(yíng)”回到自己的家鄉(xiāng)遼寧開(kāi)原市，并出席“蓮花中學(xué)”更名“本山中學(xué)”更名儀式。接受采訪時(shí)，他笑言自己現(xiàn)在還年輕，只要自己能夠做得起，只要命還好，能夠繼續(xù)賺錢，就一定會(huì)將慈善做下去。而對(duì)網(wǎng)上傳聞的移民說(shuō)，他也給予了否認(rèn)。

當(dāng)日活動(dòng)在趙本山的家鄉(xiāng)遼寧開(kāi)原蓮花鎮(zhèn)舉辦，回到家鄉(xiāng)的趙本山心情大好，不僅為大家演唱了《鄉(xiāng)村愛(ài)情》主題曲《咱們屯里的人》。作為當(dāng)日活動(dòng)的重點(diǎn)，由趙本山出資修繕的蓮花中學(xué)也正式更名為“本山中學(xué)”?；顒?dòng)當(dāng)天，鄉(xiāng)民們?nèi)烤奂诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)到趙本山本人都十分激動(dòng)，連稱趙本山是家鄉(xiāng)的驕傲。而趙本山也表示，無(wú)論自己走到哪里，都心系家鄉(xiāng)人民，“在我生命中留下重要意義的事情很多，今天是非常大的一件，我沒(méi)為家鄉(xiāng)做過(guò)什么事情，家鄉(xiāng)很貧困，接下來(lái)我會(huì)做更多?！碑?dāng)問(wèn)及現(xiàn)在的慈善工作占了大部分時(shí)間時(shí)，趙本山也誠(chéng)懇回應(yīng)：“這塊土地培養(yǎng)了我，這個(gè)是我想做的事情，現(xiàn)在還不晚，因?yàn)槲疫€算年輕，56歲，只要我能做得起，只要我命還好，還讓我賺錢的話，我就會(huì)繼續(xù)做下去。”而對(duì)于低調(diào)做慈善，趙本山也笑著表示：“我想低調(diào)做慈善，但是我啥事都低調(diào)不了，我不做事情都沒(méi)法低調(diào)，但是把善良放大是一件好事?！?/p>

近日，網(wǎng)上有關(guān)趙本山移民的傳聞?dòng)萦?，在相關(guān)工作人員給予否認(rèn)后，在當(dāng)天的活動(dòng)上，趙本上也正式面對(duì)媒體回應(yīng)：“我借此機(jī)會(huì)可以正式說(shuō)一句，我不會(huì)移民，我往哪移啊？”而后又開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“要說(shuō)移民，那準(zhǔn)確的說(shuō)，就是從沈陽(yáng)移民到蓮花。我是這塊土地培養(yǎng)的，我的產(chǎn)業(yè)、事業(yè)服務(wù)對(duì)象都是華人，我是吃中國(guó)人的飯，我移到別處是沒(méi)有用的?！睂?duì)于網(wǎng)絡(luò)上這一切流言蜚語(yǔ)，年過(guò)半百的趙本山看得很淡然，他坦言雖然對(duì)網(wǎng)絡(luò)上得好多傳言都感到莫名其妙，但自己知道作為名人，有點(diǎn)傳言自己還是需要擔(dān)當(dāng)起來(lái)。

他更是笑言：“都是沒(méi)有的事，我沒(méi)有時(shí)間去對(duì)付這些事，因?yàn)槲乙膊幌肜?，最近?jīng)常接電話都問(wèn)：在哪呢？你還在嗎？小報(bào)常有我死了的傳聞，有點(diǎn)傳言估計(jì)是個(gè)有名的人需要擔(dān)當(dāng)起來(lái)的。但自己是什么人大家應(yīng)該知道。所以我們就是作料，就燉吧，只要還有營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)燉吧，沒(méi)得燉了就得了。

（一段音樂(lè)）

新聞電臺(tái)廣播稿【篇8】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

本周是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三周，本次《新聞時(shí)間》的主要內(nèi)容有：

1、“文明禮貌月——學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵”活動(dòng)正在火熱進(jìn)行；

2、各班召開(kāi)“文明禮貌月—我要改掉的小毛病”主題班會(huì)活動(dòng)；

3、3月8日，我校舉行教師太極拳展示。

4、新一輪聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)正在進(jìn)行。

下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：

男：“陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新，‘文明禮貌之花’在神州大地竟相開(kāi)放。今年的3月5日，是毛主席題詞‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’48周年紀(jì)念日。借此春風(fēng)，我校啟動(dòng)了‘文明禮貌月——學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵活動(dòng)?！卑殡S著少先隊(duì)輔導(dǎo)員趙老師鏗鏘有力的聲音，我們的活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。我校鞏義市優(yōu)秀少先隊(duì)員孫甲姝同學(xué)還帶領(lǐng)大家鄭重宣誓：“共創(chuàng)文明，從我做起?！弊詈?，我們很認(rèn)真地再那紅色的條幅上簽上了我們的名字，我們?cè)谛睦锬啬钪骸皩W(xué)雷鋒，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。”

女：文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們精神高漲，迅速地投入到活動(dòng)中來(lái)了?？?，少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，見(jiàn)到老師禮貌問(wèn)好；校園里，再也沒(méi)有追逐打鬧的身影；瞧，又一位小同學(xué)主動(dòng)撿起了地上的紙片……同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓文明之花開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落。

電臺(tái)廣播稿優(yōu)選

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯耐心挑選了一篇題為“電臺(tái)廣播稿”的文章希望大家喜歡。處理文檔是我們工作中需要不斷提高的技能之一，寫作時(shí)前總想尋找一些范文借鑒，范文的框架結(jié)構(gòu)會(huì)影響到人們的寫作思路。本文內(nèi)容值得收藏！

電臺(tái)廣播稿(篇1)

甲：敬愛(ài)的老師！

乙：親愛(ài)的同學(xué)！

合：大家下午好！

甲：我是五年二班主持人曹夢(mèng)竹。

乙：我是五年二班主持人陳雯雯。

甲：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

合：紅領(lǐng)巾廣播又在熟悉的旋律中與大家見(jiàn)面了。

甲：3月5日，一個(gè)大家熟悉的日子。

乙：雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)40多年了。

甲：可雷鋒精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，一代一代地傳承下去。

乙：就讓我們?cè)诒酒诘募t領(lǐng)巾廣播中再次來(lái)緬懷這位偉大的革命戰(zhàn)士，再次感受他忠于人民的高貴品質(zhì)。

甲：下面讓我們請(qǐng)張晨同學(xué)介紹一下雷鋒叔叔的事跡吧：

乙：再多的語(yǔ)言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

甲：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。

乙：同學(xué)們，三月是學(xué)雷鋒月，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個(gè)日子，因?yàn)槲覀兊纳磉呅枰卒h這樣的人。

甲：獻(xiàn)出一份愛(ài)心，付出一份努力，也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒。

乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的還有有關(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長(zhǎng)》，歡迎大家的收聽(tīng)。

甲：今年的3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

乙：在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

甲：是啊，在校園里，你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

乙：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

甲：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

乙：這些現(xiàn)象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不樹(shù)立安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，我們倡議，提高安全意識(shí)，做到以下幾方面：張平超

甲：接下來(lái)我們將為大家推薦一首校園安全詩(shī)歌。鞠雅欣

甲：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

乙：讓寧車沽小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位寧小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽(tīng)，我們下次節(jié)目再會(huì)！

張晨：雷鋒，湖南望城縣人。參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中國(guó)共產(chǎn)黨望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)黨主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。8月15日因公殉職。

陳帆：1月7日，國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

校園安全歌

自我保護(hù)很重要，安全常識(shí)記心上。

下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；

不狂奔不亂跑，樓梯道路靠右行。

游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷；

玩具和棍棒，切莫帶身上。

活動(dòng)要有序，防止意外傷；

實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽(tīng)，安全事項(xiàng)記心上。

信息課上要記住，電源插座莫亂動(dòng)；

食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購(gòu)物。

你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康；

學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好！

張平超：

4、甲：流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶來(lái)我的祝福。

乙：本周生日的同學(xué)有：

大自然，觸動(dòng)了我的心靈

流星劃過(guò)夜空，觸動(dòng)了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；美妙山河，觸動(dòng)了英雄的心靈。----題記

日落·惜時(shí)

我喜歡坐在軟綿綿的草地看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢的降落，悄無(wú)聲息。剛想伸手去抓住它，它卻以消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎？沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，只知曾今擁有過(guò)，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎？我覺(jué)悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆。

螞蟻·團(tuán)結(jié)

一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便匆匆歸去“搬人馬”，不一會(huì)，一群黑色的螞蟻爭(zhēng)先恐后而來(lái)，他們互相不住這，將大米搬回了巢中?！俺林亍钡拇竺讓?duì)于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是“以軟擊石”，可是對(duì)于兩只呢？三只呢······“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造的。如果我們?nèi)祟愊裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，那還會(huì)有什么辦不到的呢？

小草·堅(jiān)強(qiáng)

在一望無(wú)際的草地上，狂風(fēng)卷積烏云，小草想堅(jiān)強(qiáng)不屈的衛(wèi)士，高傲的守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響，暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊地揪住小草，惡狠狠地把他們吹的左搖右晃。雨點(diǎn)毫不留情的打在他們身上，“滴答···滴答”。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：··讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！()在這叫聲里，我們聽(tīng)出了勝利的信心。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！鞭D(zhuǎn)眼又是雨過(guò)天晴，狼狽不堪的草兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著勝利的淚水，舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅(jiān)強(qiáng)的野草呢？

一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位“猶把琵琶半遮面”的老師，總在不意間，深深觸動(dòng)我的心靈！

落葉贊

每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí)，寒意便無(wú)情的吞噬了葉片上綠色的期盼，把落葉的夢(mèng)想擊的粉碎，但又補(bǔ)償似的給了落葉色彩斑斕的衣裳，紅得耀眼，黃的誘人，喝的深沉，紫的發(fā)亮，于是，秋天造就了落葉，落葉也裝點(diǎn)了秋天。

落葉是秋天在美麗的舞者，隨風(fēng)而起，漫天飛舞，飄飄灑灑，自由自在。天空是舞臺(tái)，大地是觀眾，看，多么奇妙而壯觀的舞蹈??！落葉在離開(kāi)枝頭的瞬間，就開(kāi)始譜寫深秋的旋律，把這秋天的絕唱演繹的無(wú)比精彩。想一想，在這充滿凜冽與寒冷的時(shí)候，有誰(shuí)敢把自己置于如此境地，還依然有著坦然與樂(lè)觀的情懷？

落葉充滿了悲劇色彩，是悲情的角色，它是生命的毀滅，是訣別的葬送，是無(wú)奈的飄零，是沉重的嘆息。落葉是時(shí)間在樹(shù)上留下的痕跡，是歲月的巨輪碾出的凋零，是季節(jié)走過(guò)時(shí)留下的痕跡，是大自然在更迭時(shí)對(duì)大地母情的回報(bào)。當(dāng)每片殘葉，寂寞孤獨(dú)地躺在荒蕪的草地上，干涸的溝渠邊，貧瘠的山嶺旁，總有一顆顆斷殘的老樹(shù)屹立在它的身旁。這些老樹(shù)，站在夕陽(yáng)下，想高聳的天空伸出顫抖的枝丫，好像在表達(dá)什么，申訴著什么，哭泣著什么。曾經(jīng)的鮮綠，鮮花，濃蔭，碩果，都隨著葉子的墜落而蹤跡全無(wú)。

電臺(tái)廣播稿(篇2)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個(gè)最美的字眼！——理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！——理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

電臺(tái)廣播稿(篇3)

我們常常把愛(ài)掛在嘴邊，總是各種愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，可是自己有沒(méi)有真正的思考過(guò)愛(ài)是什么?也許你談過(guò)很多次戀愛(ài)，也許你喜歡的人很多，但你愛(ài)的人卻很少，或者你從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)愛(ài)是什么滋味。

那種經(jīng)歷就如同你因?yàn)樘炖涠私o他一杯奶茶，他卻轉(zhuǎn)身把奶茶遞給了他喜歡的人，你把你認(rèn)為最好的東西捧到他面前，他卻只想著把這些送給他喜歡的人。

情感總是讓我們陷入一種不可得的困境，喜歡自己的人不愿搭理，不喜歡自己的人卻思之如狂。

愛(ài)情就像食物鏈一樣，你喜歡我，我喜歡他，他卻喜歡她，就這樣周而復(fù)始，難以均衡。

所以“我喜歡你而你恰好也喜歡著我”的感情才總是令人艷羨不已。

不被喜歡并不會(huì)很難過(guò)，我們可以說(shuō)服自己勉強(qiáng)接受，但當(dāng)我們看到自己喜歡的人對(duì)另一個(gè)人好時(shí)又不由得難過(guò)失落。

愛(ài)情就像一條生物鏈，你以我對(duì)待你的方式對(duì)待別人，才是最悲傷的劇情。

我曾經(jīng)陪小侄女看過(guò)《大魚(yú)海棠》。

電影里為了讓“鯤”回到人間，椿奮不顧身，不惜傷害自己，顛覆整個(gè)世界，只為了愛(ài)的人能夠活下來(lái)，去到他想去的地方。

電影里的湫卻為了把椿送去她愛(ài)的人的身邊，拿出整條生命交換。

那種從始至終沒(méi)有提一句的愛(ài)，卻愿意交換一切，自始至終從未得到過(guò)卻也從未后悔過(guò)的愛(ài)情。

湫愛(ài)著椿，椿卻愛(ài)著鯤。

你有愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎?

我想你會(huì)說(shuō)有過(guò)，那么你有因?yàn)閻?ài)一個(gè)人傾盡所有的去努力過(guò)嗎?

我想很多人會(huì)沉默，那么我們?cè)倩氐降谝粋€(gè)問(wèn)題“你真的有愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎?”

現(xiàn)在的人很容易說(shuō)出我愛(ài)你，卻很難付出，甚至很多人連讓對(duì)方知道都不敢。

我們會(huì)在愛(ài)里計(jì)算得失，會(huì)在選擇開(kāi)始愛(ài)一個(gè)人前考慮我們會(huì)有結(jié)果嗎?我們能跨過(guò)地域的限制嗎?他適合我嗎?最后在一系列的懷疑過(guò)后，隨著時(shí)間不了了之。

能夠勇敢愛(ài)的人實(shí)在不多了，我們會(huì)在愛(ài)里躡手躡腳害怕得不到回應(yīng)得不到回報(bào)，害怕傷害。

其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，不過(guò)就是，送那個(gè)人去他想去的地方，不問(wèn)值不值得，也不問(wèn)結(jié)果。

如果恰好幸運(yùn)，你選擇的是我，我陪你同路，如果不行，那我也傾其所有送你一程。

最近朋友圈被那個(gè)到處追著脆鵝跑的臺(tái)灣老爺爺刷屏了，孫女說(shuō)爺爺年輕時(shí)候是軍人，是個(gè)非常大男子主義的人。

可是我們卻看到視頻里脆鵝想出去燙頭發(fā)，老爺爺不高興說(shuō)“你要在家陪我”，脆鵝無(wú)奈說(shuō)“我就去一會(huì)兒就回來(lái)”，老爺爺板著臉說(shuō)“去了你就不要回來(lái)了”，過(guò)了一會(huì)沒(méi)聲音了卻害怕了，氣場(chǎng)全無(wú)的喊了聲“你給我回來(lái)”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)走了，然后認(rèn)輸趕緊穿上鞋子去找脆鵝。

真的好溫暖，這是我看完的第一感受。

我想愛(ài)情是種比賽，每個(gè)人都會(huì)輸給一個(gè)人一輩子。

最好的愛(ài)情就是，假如明天是世界末日或者明天是人生的最后一天，我也想對(duì)你說(shuō)一句“這輩子，能輸給你，真好!”

真正愛(ài)你的人都是那些情不自禁輸給你的人沒(méi)有較真，沒(méi)有不甘。

不會(huì)和你爭(zhēng)得不相上下，不會(huì)冷眼看著你站在一邊被氣哭。

而是看到你難過(guò)就忍不住舉手投降了，一生傲骨看著你在我面前耀武揚(yáng)威，可還是想摸摸你的頭說(shuō)。

“我不是輸給愛(ài)情，我是輸給你?！?/p>

年輕就要勇敢的愛(ài)，如果你愛(ài)他，就要懂得，我愛(ài)你，但你是自由的，深情卻不糾纏。

假如你愛(ài)的同樣是我，那是我一生最大的幸運(yùn)，假如不是，我也愿你好，即使后來(lái)你與我全然無(wú)關(guān)。

就像《暖人》的歌詞。

做一個(gè)愿意為你奮不顧身的人，用寥寥半生，疼一個(gè)人，傾一座城。

如果你快樂(lè)，我不介意就一個(gè)人，守護(hù)你好像溫暖的路人。

電臺(tái)廣播稿(篇4)

A又是秋天，總感覺(jué)與去年相距甚遠(yuǎn)，改變的又是什么，我依然無(wú)法知曉。

B其實(shí)這種感覺(jué)很熟悉，有冰冷的味道，可能是許多人追求的落寞生活，像極了游鴻明《臺(tái)北寂寞部屋》里唱的，只不過(guò)我的落寞是許多本應(yīng)模糊的東西就滯留在了那里。就像夢(mèng)里夢(mèng)到過(guò)的一樣，落葉又來(lái)了，記憶就如每年必須的秋風(fēng)一樣襲來(lái)，讓每個(gè)人都猝不及防，瞬間就被吞噬，瞬間又從絕望里抽身而出。我曾經(jīng)不只一次的描寫過(guò)秋天、落葉、秋風(fēng)、法國(guó)梧桐，就像我的一生注定被這一切圍繞，然而冬天又在我的心底迫不及待的出發(fā)了。

A 在這第二個(gè)秋季，什么都沒(méi)改變，什么都是重復(fù)過(guò)去的一種形式，只不過(guò)我所認(rèn)識(shí)的過(guò)往都像一片已逝去的云煙，看不出任何的樣子，如果要我加一種表達(dá)的意圖，那就是我什么都不曾相識(shí)，什么都不曾記住?？墒俏也荒苋绱说^(guò)往，不能讓自己忘記所有的傷痛以及快樂(lè)，所以我面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候滿目瘡痍。就是在這第二個(gè)秋天，我獨(dú)自一人坐在陰冷的房間里，不開(kāi)燈，不說(shuō)一句話。開(kāi)始思考這令人不愉快的生活。

B 很多人走了，去了不遠(yuǎn)不近的地方。如果要我不會(huì)因此悲傷，總會(huì)有一些牽強(qiáng)，因?yàn)槲业暮芏嗯笥研值芏甲吡?，去了比我更加陌生的城市，而兩個(gè)陌生相加的距離就已然不是陌生了，可能是近乎一種似曾相識(shí)，有時(shí)候似曾相識(shí)比陌生更可怕。一年，塵土?xí)e得很厚，一年，距離會(huì)變成記憶。

A 然而我還是會(huì)記起我們?nèi)艘黄鸬臍q月，行走在那個(gè)小城的許多角落，流連在許多唱片店里，可能就是那時(shí)候我們承認(rèn)了所謂緣分。只不過(guò)如今什么都不再，他們的海邊離的很近，電話打來(lái)說(shuō)要在11月份學(xué)習(xí)跳水。然后是一種近乎絕望的抱怨、無(wú)助與痛苦?？墒俏也贿m合做一個(gè)溫情的角色，不適合為他們做一個(gè)努力向上的先導(dǎo)者，只不過(guò)曾經(jīng)他們的骨子里留有我的氣息，可能現(xiàn)在他們已經(jīng)從我的影子里解脫了，這對(duì)他們是一種解脫，對(duì)我又何嘗不是，然而誰(shuí)不懷念那段歲月。

B 近來(lái)的時(shí)間就如白開(kāi)水一樣淡了，沒(méi)有人會(huì)再陪我去某個(gè)唱片店去某個(gè)舊書(shū)攤，沒(méi)有人會(huì)陪我一起喝酒醉了之后一起發(fā)泄憤懣，沒(méi)有人會(huì)與我一起失眠，更不會(huì)有人能聽(tīng)懂我可憐的詩(shī)歌。所以記憶就來(lái)的洶涌澎湃，潤(rùn)濕了第二個(gè)秋天的時(shí)光，而曾經(jīng)的我們?nèi)司驮谟洃浝锷n老了。

A 可能我們都預(yù)感到了時(shí)光的可怕，所以在告別的那個(gè)夏天見(jiàn)面時(shí)說(shuō)了很多肝膽相照的話，可是之后，我們都很沉默，誰(shuí)都不愿打破那個(gè)僵局，一直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言是如此的匱乏?？赡苤挥形易约旱臅r(shí)候，我才能把對(duì)過(guò)去的思念梳理清晰，對(duì)他們每一個(gè)人說(shuō)一番還算煽情的文字，可是我承認(rèn)了自己的木訥，什么都不曾說(shuō)，什么都不曾打開(kāi)。我猜想的是，三個(gè)人都心知肚明。

B 我相信第二個(gè)秋天有100個(gè)月亮/是你我他掌心相連的脈絡(luò)/把我們之間的只字片語(yǔ)盡可能懸掛/懸掛在每一個(gè)孤獨(dú)者的夜晚/在某個(gè)孤獨(dú)襲來(lái)的夜晚/你的仰望是不是變成了/那近乎透明的渴望/100個(gè)月亮是在那個(gè)時(shí)候悄悄綻放/就如同節(jié)日里絢爛的煙火/短暫的絢爛，短暫的消逝/短暫的光明形同白晝/然后雨嘩啦啦的從夜空里流下流成一股河流/我們是不是不可能從中打撈起那100只月亮的影子。

A 其實(shí)我們都不確定未來(lái)是個(gè)什么/就只是一味的幻想、渴望/然后葉子就落了，就落在了我們的肩上/曾經(jīng)的我們都睡著了/沉沉的睡在了一大片的法國(guó)梧桐樹(shù)林里/自然夢(mèng)見(jiàn)了腳步聲，我們的夜晚/一間小屋、一瓶啤酒、一本詩(shī)集、一疊舊唱片。

B 可能我想對(duì)他們講的就只是這一些話，在某種意義上我們是怎樣的淡薄于感情，怎樣的心硬如頑石，可是在這第二個(gè)秋天，冰冷變成了一個(gè)大的笑話，在大多時(shí)候的夜晚我們都會(huì)燥熱難眠。夜晚就像一只入冬都不會(huì)死去的虱子，噬咬的我們體無(wú)完膚。這一切的一切都不是想念，只是懷念。我們每個(gè)人都把話說(shuō)得如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到什么都可以講清楚，然而什么都沒(méi)講清楚。

A 然而困擾我的原因不只這一個(gè)，還有就是某一天早上醒來(lái)，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)引發(fā)了一連串的夢(mèng)境，似真似假，那個(gè)時(shí)候什么心理防線都崩潰了，我也感到了可怕，似乎我在一場(chǎng)夢(mèng)的面前都潰不成軍。然而我還在那個(gè)時(shí)候毅然決定去看海，決定去他們那里，所以我坐在了一列穿越了午夜的火車，到達(dá)了一座陌生的城市。其實(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，就像我之前講到的。然而不同的是我陷進(jìn)了一個(gè)熟悉的夢(mèng)里。

B 我可以肯定的是，我不只一次的在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)她，然而都沒(méi)有這一次絕望，我們是隔著電話機(jī)討論一個(gè)關(guān)于死亡關(guān)于緣分的話題，其實(shí)這只是不冷不熱的一個(gè)故事，可是她從來(lái)沒(méi)有因此而出現(xiàn)在我的眼前。有時(shí)候我會(huì)去夢(mèng)中的那個(gè)飯館去等她，卻看到了很多人的心酸故事。可能在這第二個(gè)秋天我再一次提起她，不會(huì)再像上個(gè)秋天那樣充滿希望，因?yàn)橄Ｍ粫?huì)支撐

虛無(wú)。只不過(guò)她是存在于很多人的眼中，也包括我的眼中，然而這虛無(wú)的開(kāi)始是因?yàn)樗牟桓娑鴦e。

A 是不是所有的人都會(huì)在秋風(fēng)里有所感觸，這我并不確定。然而我就是在這個(gè)季節(jié)被回憶擊穿了，被夢(mèng)境與虛無(wú)拖垮了，這樣的后果就是我有堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)始了向脆弱的演化，然后 《病于遠(yuǎn)方》：“（忘記要對(duì)什么說(shuō)些什么）/現(xiàn)在我需要迎回昨晚丟失的太陽(yáng)和月亮 需要在一塊腫脹的土地里，用一些因無(wú)法深入土層的水/煮一鍋銹蝕的開(kāi)水

回味一下泥土的味道，大豆的氣息/和玉米的青味兒

B 我忘記彎腰/把糧食。水。鍋以及房舍從村莊的深處汲取/（這讓我十分尷尬，就像我在城市聽(tīng)到蟬鳴，才憶起鄉(xiāng)村一樣）/看到黑暗里老屋里的油燈/我才頓悟：‘村莊墊起我的腳跟/我剛好與城市比肩’”

A 這就是第二個(gè)秋天里讀的一首詩(shī)，我甚至可以從中嗅到記憶的味道?？墒俏覠o(wú)心把這個(gè)秋天的悲傷與喜悅放大，無(wú)心做一個(gè)上一個(gè)秋季的復(fù)制品，因?yàn)橛兴^有所改變，我已把一年的時(shí)光壓縮至這一刻，然后才瞬間明白秋天是自然而然的到來(lái)，又是悄然離去。所以我總想稱我還因?yàn)橛洃洷瘋臅r(shí)候去悲傷一次。

B 然后那列火車就無(wú)情的把我扔在了一座城市的午夜里，然而我仍然還可以看到喧鬧的人群，各色的霓虹燈，穿行的車輛，那時(shí)候就感到一種莫名其妙的涌動(dòng)，忽然想起了，遠(yuǎn)在不知道哪一座城市里是否會(huì)有一個(gè)類似的我，是否會(huì)有我喜歡的搖滾樂(lè)演出，是否有一場(chǎng)午夜的電影，可是我又會(huì)從哪里知道，可能所有人都不會(huì)陪我這樣度過(guò)這么一個(gè)午夜。

A 終于我們還是少一個(gè)人，沿海路過(guò)的風(fēng)更具有秋天的味道，只不過(guò)略帶了海咸味。那一天有很多值得紀(jì)念的，但我卻記憶全無(wú)，好像是漲潮了，然而更像是為我們安然度過(guò)這個(gè)秋天的慶祝儀式，我們都顯得很平靜，卻說(shuō)了許多不著邊際的話語(yǔ)，明顯感覺(jué)出我們都很激動(dòng)，因?yàn)閷擂螡q紅了臉。那一天是不是說(shuō)起了美好，我已不得而知。

B 有時(shí)候我真的想我們還能過(guò)一起安靜的聽(tīng)一首搖滾樂(lè)，然后彼此嘶吼直到聲音嘶啞，或者我們互相吟詠我們拙劣的詩(shī)作，可是那一種愿望就儼然成了奢望，可以想象我們?cè)?jīng)走過(guò)的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)應(yīng)經(jīng)落光了葉子，我們也傾盡了所有延續(xù)過(guò)去的激情。所以我們一起走在柏

油馬路上就沒(méi)了默契，我沒(méi)有聽(tīng)到有節(jié)奏的腳步聲，一切都顯得雜亂無(wú)章，就像一個(gè)城市那樣混亂不堪。

A 我曾經(jīng)不止一次的勸告別人要放得開(kāi)，卻把自己綁在了回憶柱上，剖開(kāi)細(xì)皮嫩肉只見(jiàn)血紅。我卻怎么也洗不去這成片的荒蕪，洗不去回憶洗不去骨子里的氣息。所以我試圖用文字把自己解脫，把自己拖離這第二個(gè)秋天，一個(gè)秋天應(yīng)經(jīng)足夠，一個(gè)秋天就可以把記憶冰凍。

B 我相信第二個(gè)秋天會(huì)有太陽(yáng)，會(huì)有午夜的太陽(yáng)，這是一道光，飛臨秋天，那不過(guò)是100個(gè)月亮的童話。就枯萎了一株草，就想起了三個(gè)人，就進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的旅行，然后就要逃離這第二個(gè)秋天。其實(shí)這種感覺(jué)很熟悉，有淚水的味道，有海咸味，有我們身上燃燒過(guò)的味道......

電臺(tái)廣播稿(篇5)

這里是鄭州新聞廣播、今夜不寂寞節(jié)目。

生活在路上，風(fēng)景在耳邊，夜晚的時(shí)光，燈火輝煌，夜色闌珊，走進(jìn)聲音世界，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，聊聊心情，這里是《夜色闌珊》。

播放《黃昏》鋼琴曲

a永駐在一種青春的渴望和夢(mèng)想里面.多少也許讓你我在陽(yáng)光的色彩中陶醉。但是因果使我你在風(fēng)雨的淋漓中堅(jiān)定。

a 一個(gè)人為什么為名利而染? 一個(gè)人為什么被榮辱所困? 一個(gè)人為什么要春花秋月？ 一個(gè)人為什么想詛咒美丑？

a 一切的一切，都在飄遠(yuǎn)，都在逝去。窗外是美不勝收的景致。初始，你是漫不經(jīng)心的瀏覽，然后卻是心動(dòng)的欣賞。你忽然很想把它定格成一幅畫(huà)，裝入人生的行囊，但在你有所準(zhǔn)備的時(shí)候，它卻，刷，從你耳邊，飛馳而過(guò)。什么都沒(méi)有留。

b開(kāi)的那么美，那么熱烈；那份不遺余力，簡(jiǎn)直教你感動(dòng)的落淚；目光里流露的溫存和

驚喜，她對(duì)你輕輕頷首，娓娓絮語(yǔ)，散發(fā)著芬芳，敞露著心跡。

a 一粒鳥(niǎo)鳴，那么清脆，那么悅耳，它一下就鳴在了你的心坎上。只是，你感覺(jué)，那一聲?shū)B(niǎo)鳴，是為你而鳴，單單為你.你聽(tīng)懂了她的鳴叫，她也為有人欣賞而更加歡欣，而你那一刻沉悶的心靈，是多么需要一聲?shū)B(niǎo)鳴的撞擊呀，她就像一束陽(yáng)光照亮了你的幽暗，穿透了你的前世今生，你靜靜的聆聽(tīng)，默默的傾訴，她的婉轉(zhuǎn)啼鳴與你是那么默契，那么和諧。于是那鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫就刻進(jìn)了你的生命里。

b 花兒凋謝了，鳥(niǎo)兒飛走了，然而生命中總有些東西，是永遠(yuǎn)帶不走的，比如，彼時(shí)的那份心境，那份感動(dòng)，那份心有靈犀，那份眸然回首卻在燈火闌珊處的驚詫，還有那份淺淺的遺憾和深深的思念.

a【結(jié)尾】美好的生活不是憧憬，我們用自己的心靈去鋪筑未來(lái)的路。

情感電臺(tái)廣播稿

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情感電臺(tái)廣播稿 篇1

也許很多人會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都愿意有一個(gè)好情緒，但是生活中讓人煩心的事太多，怎樣可能總是持續(xù)好情緒?生活中的確存在許多事件，但想來(lái)家都注意到了這樣一個(gè)現(xiàn)象：有時(shí)兩個(gè)遭遇同樣不幸生活事件的人，一個(gè)能夠泰然處之，另一個(gè)卻痛不欲生。其實(shí)，關(guān)鍵不在于有沒(méi)有發(fā)生事件，而在于我們是如何看待、評(píng)價(jià)并解釋我們所面臨的事件。

我們能夠透過(guò)學(xué)習(xí)，具備用心看待問(wèn)題的態(tài)度和方法。同樣，我們也能夠透過(guò)學(xué)習(xí)，使自我具備健康的心理，以下就介紹一些心理自我保健的方法。

一、認(rèn)識(shí)自我，明白“我是誰(shuí)”

自我認(rèn)識(shí)是一輩子的事，因?yàn)槿嗽诓粩嗟爻砷L(zhǎng)與發(fā)展，所以就會(huì)有對(duì)自我的不斷的認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)。有關(guān)自我認(rèn)識(shí)的這些最基本的問(wèn)題不解決，人生中的許多問(wèn)題都會(huì)受到負(fù)面影響。自我認(rèn)識(shí)的方式有許多：自我反思，讀書(shū)，讀傳記，觀察別人、與別人討論，以及在試錯(cuò)排錯(cuò)的行動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我等等。

二、確立目標(biāo)，明白“我到底想要什么”

此刻的社會(huì)風(fēng)氣很浮躁，能夠抵御環(huán)境誘惑，做自我想做和能做的事，也同樣要付代價(jià)。但不論做自我還是隨波逐流都是要付出代價(jià)，兩種選取間的差異在于：后者關(guān)系到你當(dāng)前的狀況，而前者關(guān)系到你日后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與快樂(lè)。

人生的目標(biāo)有有小，人生的規(guī)劃也有長(zhǎng)有短，我們不必要求自我立刻就做出太長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，但至少要有個(gè)三年或五年規(guī)劃，那種方向性會(huì)使我們感覺(jué)塌實(shí)和充實(shí)，并且也有助于我們積累成就感。在為自我確立目標(biāo)時(shí)，我們要注意兩點(diǎn)：一是清楚自我能夠做什么，二是清楚自我的目標(biāo)與社會(huì)利益有沒(méi)有本質(zhì)上的沖突。當(dāng)然，人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的，也許在現(xiàn)有目標(biāo)上工作一段后，你對(duì)自我的潛能又有了新發(fā)現(xiàn)，那就有必要為自我設(shè)計(jì)新的更高的人生規(guī)劃。

三、能建設(shè)性地滿足自我的需要

每個(gè)人都有各種需要，包括物質(zhì)需要和精神需要，它們是與生俱來(lái)的，不存在好壞之分，但是滿足需要的方式卻有優(yōu)劣之別。有的人以破壞性方式滿足自我的需要，結(jié)果使自我陷入困境，而所謂建設(shè)性地滿足自我的需要，是指用那種能使自我進(jìn)入良性循環(huán)的方式去滿足自我。

四、能與自我和他人友好相處

對(duì)自我友好就是不苛求自我，學(xué)會(huì)以喜悅、欣賞的態(tài)度接納自我，并在此前提下以揚(yáng)長(zhǎng)避短或取長(zhǎng)補(bǔ)短的方式發(fā)展自我。對(duì)他人友好指不苛求他人，能容忍他人的弱點(diǎn)，發(fā)掘他人的長(zhǎng)處，能和他人友好合作 ， 共享生活。這不僅僅能夠滿足我們與人交往的社會(huì)需求，使自我多一份好情緒，還有助于我們建立強(qiáng)的社會(huì)支持系統(tǒng)。

五、能持續(xù)開(kāi)放的心態(tài)

首先是指能敞開(kāi)心扉應(yīng)對(duì)世界，讓欣賞和選取多于批判和拒絕，這能使我們與世界持續(xù)良好的接觸與交流，也有助于持續(xù)情緒舒暢;其次也指應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的理念，否則不要說(shuō)成長(zhǎng)與發(fā)展，連生存都會(huì)出問(wèn)題。

六、注意軀體健康

身體健康的人通常精力飽滿，這不僅僅有助于其處理與應(yīng)付學(xué)習(xí)工作生活中的問(wèn)題，而且也是一個(gè)人得以享受生活與工作的前提。要持續(xù)軀體健康，就要從培養(yǎng)健康的生活方式入手。一個(gè)人完全有可能透過(guò)培養(yǎng)健康的生活方式而獲得身體甚至心理上的健康。

七、不斷提高解決問(wèn)題的潛力

一個(gè)人活在世界上，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。很多時(shí)候人們的情緒受到困擾，甚至積郁成疾，實(shí)際上只是由于缺乏處理問(wèn)題的潛力。因此，要想避免心理問(wèn)題，做好自我心理保健，就需要具備必須的問(wèn)題解決潛力。而具備此潛力的最重要的方式就是不論面臨什么問(wèn)題，都從盡可能多的角度去尋找解決的方法。此外還要注意，情緒先行。所謂“當(dāng)事者迷”，就是因?yàn)榍榫w讓他迷亂并且困惑，所以我們就有必要先調(diào)節(jié)好情緒，然后才有可能集中精力去處理問(wèn)題。

八、要建立一個(gè)社會(huì)支持系統(tǒng)

人們生活在這個(gè)世界上，是需要彼此支持共同發(fā)展的。人有助人的需要，在力所能及的狀況下，助人會(huì)使助人者也感覺(jué)快樂(lè)，并有助于提高人們的親密程度。對(duì)別人的支持，我們要有感恩的心，要懂得感激和回報(bào)。我們既要具備利他與助人的精神，又要學(xué)會(huì)量力而行。每個(gè)人的潛力都有限，實(shí)在幫不上忙時(shí)就要及時(shí)、明確地告訴別人，以免耽誤別人的事。

九、要懂得勞逸結(jié)合

要學(xué)會(huì)富有創(chuàng)造性地休息，還要為自我留出能使自我更新、成長(zhǎng)、補(bǔ)充能量的時(shí)光。

十、學(xué)會(huì)忍受現(xiàn)實(shí)，在必要時(shí)尋求專業(yè)幫忙

生活中還有這樣一類事件，它的發(fā)生是不可逆的，帶給當(dāng)事人的痛苦是永久性的，譬如失去親人。應(yīng)對(duì)這類事件，我們能為自我做的最具建設(shè)性的事，就是正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)忍受痛苦，把自我的能量用到有好處的、能使自我擺脫痛苦并且有助于個(gè)人成長(zhǎng)的事上。將痛苦轉(zhuǎn)化為激勵(lì)自我成長(zhǎng)的資源，我們的痛苦就沒(méi)有白受。

情感電臺(tái)廣播稿 篇2

要遇上一個(gè)人只要用一分鐘的時(shí)間，

要喜歡上一個(gè)人只要一句話的時(shí)間;

要愛(ài)上一個(gè)人只要用一天的時(shí)間，

為自己的夢(mèng)想而去想，

到自己想到的地方，做自己想做的事，

因?yàn)槟阒挥幸淮蔚娜松耙淮螜C(jī)會(huì)去做這全部的事。

嘗試把自己放在對(duì)方的立場(chǎng)，當(dāng)你感覺(jué)受到傷害時(shí)，

很有可能他也在是被傷害。

最快樂(lè)的人并沒(méi)有需要擁有世上所有最好的事，

而只需要令到大部份的事能沿著自己的人生而來(lái)。

人生中一件傷心的事是當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)你充滿意義的人，

但你卻在最后才發(fā)現(xiàn)。

一句不小心的說(shuō)話會(huì)令一場(chǎng)罵戰(zhàn)展開(kāi)，

一句殘酷的句子會(huì)摧毀你一生，

一句話愛(ài)的句子卻會(huì)是無(wú)限的喜悅和祝福。

愛(ài)由一個(gè)笑容開(kāi)始，用一個(gè)吻來(lái)成長(zhǎng)，用一滴眼淚來(lái)結(jié)束。

當(dāng)你出生時(shí)你一個(gè)人在哭，而所有在旁的在笑，

因此請(qǐng)活出你的生命， 當(dāng)你死的時(shí)候，

圍繞你的人在哭而你便是唯一在笑。

參考配樂(lè)：

《Come by the Hills》 Joanie Madden

聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè)傳遞你我的心聲，美好的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)間，又到了要和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，讓我們?cè)谶@熟悉的旋律中結(jié)束今天的《緣來(lái)是你》，我是阿莉，每晚XX點(diǎn) 與您不見(jiàn)不散……一個(gè)人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開(kāi)始練習(xí)登山，隨后的25年里一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

A：更為讓人驚奇的是，當(dāng)她95歲時(shí)竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達(dá)?克魯斯老太太。

B：這位老人以她永遠(yuǎn)向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

A：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，有這樣一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;下聯(lián)是：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對(duì)困難，有志者有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只嘆千難萬(wàn)難，要想成功，你首先就呀哦有成功的決心。

B：目標(biāo)的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。

A：理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來(lái)像廢人一樣。學(xué)習(xí)中不求上進(jìn)，總愛(ài)我各中各樣的理由。其實(shí)，這是我們的心理在做怪，沒(méi)有給自己一個(gè)更高，更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)。

A：讓我擁有一顆永遠(yuǎn)向前的心，相信自己，珍惜時(shí)間，太陽(yáng)每天都是新的，陽(yáng)光每天會(huì)更加燦爛。努力吧!朋友。

B：成功，永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人;機(jī)會(huì)，只垂青于那些撕刻尋找機(jī)念的人。讓我們努力去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成功!

A：現(xiàn)在快期中考試了，如果成績(jī)不理想，不要?dú)怵H。打起精身，我們會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前!

情感電臺(tái)廣播稿 篇3

合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

甲：大家中午好！興華小學(xué)“心心園”廣播站正在直播，歡迎您的收聽(tīng)。

在明媚的春光里，滿載著老師們和同學(xué)們的希望，我們同學(xué)的好朋友——興華小學(xué)“心心園”廣播站如約和你相聚在星期四中午十二點(diǎn)十五分至三十分，現(xiàn)在正在向全校同學(xué)進(jìn)行直播，請(qǐng)各班主任組織同學(xué)們認(rèn)真收聽(tīng)。

乙：廣播站經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前，它將容心靈美文，心理健康小常識(shí)、心理故事、心靈祝福等知識(shí)為一體，陪伴大家度過(guò)快樂(lè)的校園生活。

甲：為了更好地幫助同學(xué)們提高學(xué)業(yè)成績(jī)，上期節(jié)目我們和大家在觀察力方面進(jìn)行了溝通。我們今天來(lái)聊一聊提高學(xué)習(xí)能力之注意力話題。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有過(guò)這些現(xiàn)象：寫作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，功課學(xué)習(xí)困難，寫字顛倒，上課東張西望，讀書(shū)漏字跳行。如果有，那我來(lái)告訴你們，這是注意力不夠?qū)е碌摹６韲?guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“注意是心靈的天窗”。只有打開(kāi)注意力的這扇窗戶，智慧的陽(yáng)光才能撒滿心田。

甲：注意力是我們學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響自己的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。我們熟悉的科學(xué)家們都是注意力高度專注的人，一項(xiàng)對(duì)科學(xué)天才進(jìn)行成功素質(zhì)研究的調(diào)查表明：專著和耐心占所有因素中的50%。下面讓我們看一看和科學(xué)家有關(guān)的注意力小故事：《牛頓吃雞》

乙：《牛頓吃雞》

有一天，一位朋友來(lái)看望英國(guó)的大物理學(xué)家牛頓，并和他一起共進(jìn)午餐。飯菜都已經(jīng)擺在桌子上了，可牛頓還沒(méi)有從書(shū)房里出來(lái)。這位朋友早已習(xí)慣了牛頓的怪作風(fēng)，就獨(dú)自一個(gè)人吃了起來(lái)。他吃完了那盤烤雞，想和牛頓開(kāi)個(gè)玩笑，就把所有的雞骨頭放回盤里，然后蓋上蓋子就離開(kāi)了牛頓的家。幾個(gè)小時(shí)后，牛頓從書(shū)房里出來(lái)，他感到肚子有點(diǎn)餓了，于是揭開(kāi)盤上的蓋子。當(dāng)他看到盤里的雞骨頭時(shí)，不覺(jué)大吃一驚，自言自語(yǔ)道：“我還以為沒(méi)吃飯呢，又弄錯(cuò)了！”說(shuō)完，他又回到書(shū)房繼續(xù)工作去了。

甲：由此可見(jiàn)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力是打開(kāi)我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開(kāi)得越大，我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中，心靈的門戶就關(guān)閉了，一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入。正因?yàn)槿绱?，法?guó)生物學(xué)家喬治…居維葉說(shuō)：“天才，首先是注意力?！?/p>

乙：那么你們是不是注意力方面的高手呢？讓我們一起來(lái)做一個(gè)小活動(dòng)吧，活動(dòng)名稱：我說(shuō)你做

游戲規(guī)則：請(qǐng)注意聽(tīng)口令，當(dāng)口令前面出現(xiàn)全體的時(shí)候才做相應(yīng)的動(dòng)作。

同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎，現(xiàn)在開(kāi)始：

起立手放下;坐下張嘴;全體起立;坐下;全體舉手

手放下;全體請(qǐng)坐

甲：通過(guò)剛才的活動(dòng)，你覺(jué)得自己注意力怎么樣。接下來(lái)讓我們進(jìn)行

生活常識(shí)大比拼，看一看在生活中的你是不是有著良好注意力的人？

想一想：A、你們家里門鎖當(dāng)你們開(kāi)門時(shí)朝左擰還是朝右擰？

B、每天上學(xué)的路上要經(jīng)過(guò)幾條馬路？

C、咱們學(xué)校每層樓有幾節(jié)臺(tái)階？

D、你們知道我們學(xué)校的心理咨詢室----陽(yáng)光驛站在哪層樓嗎？

E、你知道我們學(xué)校的保健教室在幾樓嗎？

乙：別看這些都是生活中的小事，你們注意到了嗎，小事不小，有時(shí)會(huì)幫我們的大忙。

注意力的集中作為一種特殊的素質(zhì)和能力，同樣也需要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)獲得?，F(xiàn)在教給同學(xué)們一引起好方法。

甲：（1）、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。做到按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床，養(yǎng)足精神，提高白天的學(xué)習(xí)效率。

乙：（2）、學(xué)會(huì)自我減壓。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就很重，老師、家長(zhǎng)的期望，又給同學(xué)們心理加上一道法碼；一些同學(xué)自己對(duì)成績(jī)、考試等看得很重，無(wú)異是自己給自己加壓，必然不堪重負(fù)，變得疲憊、緊張和煩躁，心理上難得片刻寧?kù)o。因此，我們要學(xué)會(huì)自我減壓，別把成績(jī)的好壞看得太重。一分耕耘，一分收獲，只要我們平日努力了，付出了，必然會(huì)有好的回報(bào)。

甲：（3）、做些放松訓(xùn)練。舒適地坐在椅子上或躺在床上，然后向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開(kāi)始，使腳部肌肉繃緊，然后松馳，同時(shí)暗示它休息，隨后命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿，一直到軀干部休息，之后，再?gòu)哪_到軀干，然后從左右手放松到軀干。這時(shí)，再?gòu)能|干開(kāi)始到頸部、到頭部、臉部全部放松。這種放松訓(xùn)練的技術(shù)，需要反復(fù)練習(xí)才能較好地掌握，而一旦你掌握了這種技術(shù)，會(huì)使你在短短的幾分鐘內(nèi)，達(dá)到輕松、平靜的狀態(tài)。

乙：（4）、做些集中注意力的訓(xùn)練

我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、張廣厚，小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明：7-9歲兒童按順序找出每張圖表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒，平均40-42秒；有些人可以縮短到十幾秒。你可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信你的注意力水平一定會(huì)逐步提高。

甲：（5）、要有對(duì)自己有信心

千萬(wàn)不要受自己和他人的不良暗示。有的家長(zhǎng)從小就這樣說(shuō)孩子：我的孩子注意力不集中。有的同學(xué)在這種不良暗示下自己可能也這樣認(rèn)為。這里老師告訴我們不要這樣認(rèn)為，因?yàn)檫@種狀態(tài)是可以改變的。

乙：（6）、節(jié)奏分明的處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系

同學(xué)們千萬(wàn)不要這樣學(xué)習(xí)：我這一天就是復(fù)習(xí)功課，然后，從早晨開(kāi)始，書(shū)一直在手邊，但靜不下心來(lái)，一會(huì)兒干干這個(gè)，一會(huì)兒干干那個(gè)。結(jié)果休息也沒(méi)有休息好，玩也沒(méi)玩好，學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么成效?；蛘?，你一大早到公園念外語(yǔ)，坐了一個(gè)小時(shí)或兩個(gè)小時(shí)，散散漫漫，說(shuō)念也念了，說(shuō)不念也跟沒(méi)念差不多，沒(méi)有記住多少東西。這叫學(xué)習(xí)和休息、勞和逸的節(jié)奏不分明。正確的態(tài)度是要分明。那就是我從現(xiàn)在開(kāi)始，集中一小時(shí)的精力，比如背誦20個(gè)英語(yǔ)單詞，看我能不能背誦下來(lái)。學(xué)習(xí)完了，再休息，再玩耍。當(dāng)需要再次進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，又能高度集中注意力。這叫張弛有道。一定要訓(xùn)練這個(gè)能力。永遠(yuǎn)不要熬時(shí)間，永遠(yuǎn)不要折磨自己。一定要善于在短時(shí)間內(nèi)一下把注意力集中，高效率地學(xué)習(xí)。要這樣訓(xùn)練自己：安靜的時(shí)候，像一棵樹(shù)；行動(dòng)的時(shí)候，像閃電雷霆；休息的時(shí)候，流水一樣散漫；學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻像軍事上實(shí)施進(jìn)攻一樣集中優(yōu)勢(shì)兵力。這樣的訓(xùn)練才能使自己越來(lái)越具備注意力集中的能力。

甲：有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在上課就愛(ài)走神，怎么辦呢？這也是可能控制的，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)讓自己不走神的方法：

乙：（1）每次發(fā)現(xiàn)自己走神的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)： 回到這來(lái)，然后慢慢的把注意力轉(zhuǎn)移回你正在做的事情上。如果又走神了，就再說(shuō)，回到這來(lái) ，然后把注意力拉回來(lái)。也許你發(fā)現(xiàn)自己每天要把這話重復(fù)幾百次，沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持住，一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越專心了。

甲：（2）如果受外界環(huán)境干擾，讓你無(wú)法集中注意力，就對(duì)自己說(shuō)：隨它去吧，嘗試讓不受環(huán)境的干擾。不要指望它改變。順其自然。做一個(gè)深呼吸，讓焦躁的情緒隨著呼氣呼出去。然后再說(shuō)：回到這來(lái)。 讓你轉(zhuǎn)移回注意力。

乙：（3）專注呼吸 ：這是一個(gè)基本的注意力訓(xùn)練。也可以作為一個(gè)放松練習(xí)。休息的時(shí)候可以做。長(zhǎng)吸一口氣，然后以舒服的方式慢慢呼出。 再長(zhǎng)吸一口，慢慢呼出。 回到你平常的呼吸頻率。 用一段時(shí)間集中注意力呼吸，感受呼氣和吸氣的動(dòng)作。呼氣的時(shí)候，把身體力的緊張一起呼出。如果發(fā)現(xiàn)自己走神想別的了，把思路帶回來(lái)，繼續(xù)呼吸。 盡量集中注意力呼吸，能做多久做多久。

甲：希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事。

乙：本期播音員感謝大家的收聽(tīng)，同學(xué)們，下次再見(jiàn)！

情感電臺(tái)廣播稿 篇4

鋼琴，旋律微微的風(fēng)，顫顫的心

當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搻?ài)情的時(shí)候，我們?cè)谡勈裁?/p>

那么，就來(lái)一段沉默吧，讓心和空氣翩翩起舞，放下任何的感情，恣意徜徉在最純潔的美之中……

這里是FM86。0陜服之聲，我是主播ｘｘ……

春末夏初的傍晚，依舊還是那么凄涼。以前的種種回憶，還是會(huì)在自己的心頭出現(xiàn)。夜的來(lái)臨，還是多少會(huì)讓人覺(jué)得那么哀傷。因?yàn)橛刑嗟臅r(shí)光在慢慢流逝，寫了好多自己的悲傷，卻依舊無(wú)法釋懷。沒(méi)有勇氣，我放不下那些過(guò)去的過(guò)去。

時(shí)間在歲月中流逝，夢(mèng)里那條通往樹(shù)林的小路早以被野草覆蓋。回憶那段純真的歲月，我嘴角微微翹起，可繁華已經(jīng)落幕，當(dāng)今天成為回憶，剩下的只是那段回憶罷了。

《因?yàn)閻?ài)情》

早已經(jīng)習(xí)慣了用文字紀(jì)錄自己每次的記憶。不知何時(shí)開(kāi)始習(xí)慣那寂寞的感覺(jué)，也許就是那次退學(xué)開(kāi)始吧。從來(lái)到西安后，我早已習(xí)慣與寂寞為伴。在人群擁擠的街頭，我不知道自己是在抗議如今生活過(guò)分自由，還是應(yīng)該默默的溜走。

“我們總是追逐于頹廢的青春，陶醉于寂寞的美麗”這是一部電影里的臺(tái)詞。這雖是一句電影臺(tái)詞，卻將我們這一代人的內(nèi)心展現(xiàn)的淋漓盡致。寂寞、無(wú)聊、盲目、迷茫、虛偽，都在我們認(rèn)識(shí)的人里面表現(xiàn)的淋漓盡致。

《別在我的傷口上撒鹽》

不知道什么樣的文字才算華麗，什么樣的文章才能感化人心，青春的舞步，一曲又一曲，在一次次不為人知的人來(lái)人往，都會(huì)擦肩停留于這唯美的瞬間。而后，曲終，人也散。習(xí)慣一個(gè)人懶懶地聽(tīng)著那憂傷的旋律，習(xí)慣一個(gè)人默默地看著那傷感的文字，總覺(jué)得天那么藍(lán)，藍(lán)得讓人有點(diǎn)憂郁，夜那么靜，靜得讓人有點(diǎn)想哭，生活那么蒼白，蒼白得讓人有點(diǎn)無(wú)力，現(xiàn)實(shí)那么殘酷，殘酷得讓人有點(diǎn)悲哀，感覺(jué)那么清晰，清晰得讓人有點(diǎn)虛偽，疼痛那么真實(shí)，真實(shí)得讓人有點(diǎn)麻木。

《電臺(tái)情歌》

寂寞是心靈的葉子，寂寞是文字的催化。魯迅說(shuō)：人感到寂寞，會(huì)創(chuàng)作；一感到干凈時(shí)，既無(wú)創(chuàng)作，他已一無(wú)所愛(ài)。也許，正是因?yàn)槿绱宋也艜?huì)這樣吧。我早已戀上這種感覺(jué)，有人問(wèn)我為什么總是顯的那么傷感，何不寫些哲理，立志的？我唯一的回答是，我習(xí)慣這感覺(jué)。

我們年輕是青春存在的見(jiàn)證。也許很多人會(huì)想在字里行間將我讀懂，其實(shí)文字不過(guò)是我生活中驅(qū)散心里落寞、孤寂的一種方式，它始終代表不了我的一切，很多時(shí)候我只能一笑而過(guò)，還是隱藏著我所謂的神秘，不讓人懂。依舊努力的去追求、去生活。

《假如》

朋友說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該留在回憶了?？蓵r(shí)光抽走我的記憶，留下只有回憶。

可，假如時(shí)光倒流，我們又能抓住什么？

字，在可以在指尖隨意地跳動(dòng)，但那份我們無(wú)法戰(zhàn)勝的感傷呢？

言，言而不衷，離，離而不去

《流淚手心》

從開(kāi)始到現(xiàn)在，腦海的身影，揮之不去，錯(cuò)過(guò)何必再流連忘返。

從現(xiàn)在到以后，沉默埋掩了往昔，再說(shuō)珍惜的時(shí)候請(qǐng)留在這僅剩的半輩子里。

時(shí)間緊湊的過(guò)著每分每秒，多年以后滿無(wú)聲息的就這樣的過(guò)去了，可是好像那些被留念的事卻未曾消散在煩囂的生活。依舊關(guān)心那些不曾割舍的過(guò)去，不知道為什么總是止步回去觀望未來(lái)，同此，我也回首回念那些被掩埋許久的往事。

《這就是愛(ài)情》

有過(guò)很多次的謊言，承受著現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，或是該怎么去面對(duì)，我想已經(jīng)是束手無(wú)策等待著被支配著的身體。當(dāng)什么都成昨日的時(shí)候，我在期盼的是什么，那些不切實(shí)際的是非儼然奪去了我流年里的心痛。很多時(shí)候徹底的知道，即已是往事，如煙如霧，何必再去念念不舍的。那一場(chǎng)一場(chǎng)重演的鬧劇，演繹的是誰(shuí)的年華，至此，我想已經(jīng)是一種悲劇。

《愛(ài)情里的眼淚》

浮華一世，該怎么去訴說(shuō)，好像現(xiàn)實(shí)里的一切都開(kāi)始變的冷漠，是生活改變了這幫奔波的人們，還是歲月滄桑了我的年華。當(dāng)現(xiàn)實(shí)被迫我們做出抉擇的時(shí)候，就開(kāi)始蔓延著一種自始至終的無(wú)奈，然后就是隱隱纏綿于心的痛楚。

《第三者的第三者》

我若此生成風(fēng)，誰(shuí)會(huì)懷戀我離去的影子，可能連我自己都難以懂得，我已經(jīng)忘記開(kāi)始會(huì)眷戀那些掩埋在荒年的曾經(jīng)。

我若此生為你影子，當(dāng)命里注定的‘長(zhǎng)相廝守’，也許只有我能讀懂你的人生，知曉你的‘幸福’，是快樂(lè)或是憂傷著，而為你的快樂(lè)而快樂(lè)，而為你的憂傷而心痛著?？墒钱?dāng)時(shí)間終燃盡了生命的時(shí)候，你能在偶爾的時(shí)候想起我嗎？只是偶爾。

《如果，可以愛(ài)你》

我若有著書(shū)寫人生的朱筆，那么此生的時(shí)間都將流逝在我的指尖，只為你作一生的幸福。

在我此生短暫的歲月里，我會(huì)將我此生的幸福全部給予你，看著，守候著你的幸福，當(dāng)你和最愛(ài)的人白頭偕老的時(shí)候，這便是我一生依戀。

莫等，莫忘。分開(kāi)以后，多年以后，都是守著懷戀的過(guò)去，過(guò)著漫長(zhǎng)的每個(gè)白天黑夜。割舍難斷的年華往事，已經(jīng)慢慢的埋葬了我的一生繁華。

《習(xí)慣痛到極致》

好了，今天的節(jié)目就到這里，這里是ｘｘ，我們下期再見(jiàn)……

情感電臺(tái)廣播稿 篇5

生活常識(shí)大比拼，看一看在生活中的你是不是有著良好注意力的人?

想一想：A、你們家里門鎖當(dāng)你們開(kāi)門時(shí)朝左擰還是朝右擰?

B、每天上學(xué)的路上要經(jīng)過(guò)幾條馬路?

C、咱們學(xué)校每層樓有幾節(jié)臺(tái)階?

D、你們知道我們學(xué)校的心理咨詢室----陽(yáng)光驛站在哪層樓嗎?

E、你知道我們學(xué)校的保健教室在幾樓嗎?

乙：別看這些都是生活中的小事，你們注意到了嗎，小事不小，有時(shí)會(huì)幫我們的大忙。

注意力的集中作為一種特殊的素質(zhì)和能力，同樣也需要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)獲得?，F(xiàn)在教給同學(xué)們一引起好方法。

甲：(1)、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。做到按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床，養(yǎng)足精神，提高白天的學(xué)習(xí)效率。

乙：(2)、學(xué)會(huì)自我減壓。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就很重，老師、家長(zhǎng)的期望，又給同學(xué)們心理加上一道法碼;一些同學(xué)自己對(duì)成績(jī)、考試等看得很重，無(wú)異是自己給自己加壓，必然不堪重負(fù)，變得疲憊、緊張和煩躁，心理上難得片刻寧?kù)o。因此，我們要學(xué)會(huì)自我減壓，別把成績(jī)的好壞看得太重。一分耕耘，一分收獲，只要我們平日努力了，付出了，必然會(huì)有好的回報(bào)。

甲：(3)、做些放松訓(xùn)練。舒適地坐在椅子上或躺在床上，然后向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開(kāi)始，使腳部肌肉繃緊，然后松馳，同時(shí)暗示它休息，隨后命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿，一直到軀干部休息，之后，再?gòu)哪_到軀干，然后從左右手放松到軀干。這時(shí)，再?gòu)能|干開(kāi)始到頸部、到頭部、臉部全部放松。這種放松訓(xùn)練的技術(shù)，需要反復(fù)練習(xí)才能較好地掌握，而一旦你掌握了這種技術(shù)，會(huì)使你在短短的幾分鐘內(nèi)，達(dá)到輕松、平靜的狀態(tài)。

我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、張廣厚，小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明：7-9歲兒童按順序找出每張圖表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒，平均40-42秒;有些人可以縮短到十幾秒。你可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信你的注意力水平一定會(huì)逐步提高。

千萬(wàn)不要受自己和他人的不良暗示。有的家長(zhǎng)從小就這樣說(shuō)孩子：我的孩子注意力不集中。有的同學(xué)在這種不良暗示下自己可能也這樣認(rèn)為。這里老師告訴我們不要這樣認(rèn)為，因?yàn)檫@種狀態(tài)是可以改變的。

同學(xué)們千萬(wàn)不要這樣學(xué)習(xí)：我這一天就是復(fù)習(xí)功課，然后，從早晨開(kāi)始，書(shū)一直在手邊，但靜不下心來(lái)，一會(huì)兒干干這個(gè)，一會(huì)兒干干那個(gè)。結(jié)果休息也沒(méi)有休息好，玩也沒(méi)玩好，學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么成效?；蛘撸阋淮笤绲焦珗@念外語(yǔ)，坐了一個(gè)小時(shí)或兩個(gè)小時(shí)，散散漫漫，說(shuō)念也念了，說(shuō)不念也跟沒(méi)念差不多，沒(méi)有記住多少東西。這叫學(xué)習(xí)和休息、勞和逸的節(jié)奏不分明。正確的態(tài)度是要分明。那就是我從現(xiàn)在開(kāi)始，集中一小時(shí)的精力，比如背誦20個(gè)英語(yǔ)單詞，看我能不能背誦下來(lái)。學(xué)習(xí)完了，再休息，再玩耍。當(dāng)需要再次進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，又能高度集中注意力。這叫張弛有道。一定要訓(xùn)練這個(gè)能力。永遠(yuǎn)不要熬時(shí)間，永遠(yuǎn)不要折磨自己。一定要善于在短時(shí)間內(nèi)一下把注意力集中，高效率地學(xué)習(xí)。要這樣訓(xùn)練自己：安靜的時(shí)候，像一棵樹(shù);行動(dòng)的時(shí)候，像閃電雷霆;休息的時(shí)候，流水一樣散漫;學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻像軍事上實(shí)施進(jìn)攻一樣集中優(yōu)勢(shì)兵力。這樣的訓(xùn)練才能使自己越來(lái)越具備注意力集中的能力。

甲：有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在上課就愛(ài)走神，怎么辦呢?這也是可能控制的，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)讓自己不走神的方法：

乙：(1)每次發(fā)現(xiàn)自己走神的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)： 回到這來(lái)，然后慢慢的把注意力轉(zhuǎn)移回你正在做的事情上。如果又走神了，就再說(shuō)，回到這來(lái) ，然后把注意力拉回來(lái)。也許你發(fā)現(xiàn)自己每天要把這話重復(fù)幾百次，沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持住，一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越專心了。

甲：(2)如果受外界環(huán)境干擾，讓你無(wú)法集中注意力，就對(duì)自己說(shuō)：隨它去吧，嘗試讓不受環(huán)境的干擾。不要指望它改變。順其自然。做一個(gè)深呼吸，讓焦躁的情緒隨著呼氣呼出去。然后再說(shuō)：回到這來(lái)。 讓你轉(zhuǎn)移回注意力。

乙：(3)專注呼吸 ：這是一個(gè)基本的注意力訓(xùn)練。也可以作為一個(gè)放松練習(xí)。休息的時(shí)候可以做。長(zhǎng)吸一口氣，然后以舒服的方式慢慢呼出。 再長(zhǎng)吸一口，慢慢呼出。 回到你平常的呼吸頻率。 用一段時(shí)間集中注意力呼吸，感受呼氣和吸氣的動(dòng)作。呼氣的時(shí)候，把身體力的緊張一起呼出。如果發(fā)現(xiàn)自己走神想別的了，把思路帶回來(lái)，繼續(xù)呼吸。 盡量集中注意力呼吸，能做多久做多久。

甲：希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事。

乙：本期播音員感謝大家的收聽(tīng)，同學(xué)們，下次再見(jiàn)!

電臺(tái)廣播稿(錦集6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)整理了一些關(guān)于“電臺(tái)廣播稿”的資料，其中包含電子文檔和紙質(zhì)文件的處理方式。此外，這些范文可以幫助我們快速書(shū)寫文檔，學(xué)會(huì)仿寫將會(huì)更加游刃有余。那么成功的范文都是如何寫出來(lái)的呢？

電臺(tái)廣播稿 篇1

親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐們：

大家好！

我是唐坊鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)一班的學(xué)生，我叫田玉爽，我很高興能來(lái)到趙茂莊向大家宣講我們學(xué)習(xí)雷鋒故事的過(guò)程，我們希望有更多的好心人能加入到我們的隊(duì)伍和我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，宣揚(yáng)雷鋒精神，做文明使者。

三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，說(shuō)起雷鋒大家并不陌生，他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他卻永遠(yuǎn)銘記在我們腦海，他那種艱苦樸素，一心為國(guó)的思想值得我們學(xué)習(xí)，那種助人為樂(lè)、為人民服務(wù)的精神同樣值得我們傳承！這樣一個(gè)貧苦的孤兒在舊社會(huì)飽受過(guò)苦難，在新中國(guó)成立后，他受到黨和人民的親切關(guān)懷，他當(dāng)過(guò)勤務(wù)員、工人、后來(lái)成為一名解放軍戰(zhàn)士，雷鋒不忘黨和人民的恩情，在每一個(gè)崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，為人民做了很多好事，他說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！彼幪幘蚣?xì)算，從節(jié)約一粒糧食、一顆螺絲釘、一度電做起，從不亂花一分錢，盡量為國(guó)家節(jié)約開(kāi)支。一雙襪子穿了九年，卻在人民需要時(shí)把積攢的錢全部支援人民公社，雷鋒這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

我們今天學(xué)習(xí)雷鋒就是要以實(shí)際行動(dòng)投入到和諧社會(huì)建設(shè)中去，從平凡中做起，從小事做起，從自身做起！我們有決心做一名“小雷鋒”，希望各位鄉(xiāng)親都能和我們一起走進(jìn)雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，從生活中的小事做起，讓雷鋒精神遍地開(kāi)花?。≡诖俗Ｎ覀兊募亦l(xiāng)更文明，祝每一個(gè)家庭更幸福！今天的廣播結(jié)束了，謝謝大家！

電臺(tái)廣播稿 篇2

本期歌曲：《海闊天空》、《愛(ài)很簡(jiǎn)單》、《單身情歌》、《星空》、

《好久不見(jiàn)》、《我愛(ài)的人》、《虹》

一、信樂(lè)團(tuán)--《海闊天空》

A:生命的成長(zhǎng)總是伴隨著這樣或那樣的挫折，每當(dāng)傷痕滿布、腳步沉重，我們都會(huì)有這樣的疑惑：身上剩下的能量，究竟，還能撐到什么地方？

B:慶幸的是，我們一直沒(méi)有回頭，就像荊棘中引吭高歌的刺鳥(niǎo)，火焰里涅槃重生的鳳凰，終于，越過(guò)了這道坎坷，我們發(fā)現(xiàn)前方，一片，海闊天空。

A:很高興又與大家相約在每周五的radio，我是××！

B:我是××。不知道這首《海闊天空》的旋律有沒(méi)有讓那些因打擊過(guò)重而心灰意冷的人重燃激情熱火呢?老實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在聽(tīng)著這首歌的我都有點(diǎn)小宇宙正在燃燒的感覺(jué)呢！

A:呵呵?的確，音樂(lè)對(duì)于人的精神似乎擁有一種特殊的魔力，那就不多說(shuō)廢話了，獻(xiàn)上今天的第一首歌，來(lái)自信樂(lè)團(tuán)的《海闊天空》，送給點(diǎn)歌人Gscz以及那些在人生道路上正陷入困境的人們，希望你們都能勇敢的奮斗下去，幸福遲早會(huì)來(lái)敲開(kāi)你的心門。

二、陶喆--《愛(ài)很簡(jiǎn)單》

B:愛(ài)一個(gè)人需要理由嗎？

A:不需要嗎？

B:需要嗎？

A:不需要嗎？

B:需-要-嗎？

A:哦，拜托啦，我們還是趕快Stop吧！這個(gè)問(wèn)題至尊寶和菩提老祖辯了500年都沒(méi)個(gè)結(jié)果呢?

B:的確，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我想對(duì)于真心相愛(ài)的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有理由早已不重要了，愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，喜歡就好啦！

A:誒！真是英雄所見(jiàn)略同??！網(wǎng)上就有一位名為老七思密達(dá)的同學(xué)，他想把陶喆的《愛(ài)很簡(jiǎn)單》送給云槿麗同學(xué)并希望告訴她：丫頭.只要相愛(ài),就很簡(jiǎn)單。

三、林志炫--《單身情歌》

B:哦！我都差點(diǎn)忘記了。

A:忘記什么啦？

B:今天，可是一年一度的光棍節(jié)啊！

A:對(duì)-喲！我們剛剛還欣賞了陶喆的《愛(ài)很簡(jiǎn)單》呢！哎?真有點(diǎn)對(duì)不起那些單身的光棍兄弟們?。?/p>

B:我怎么覺(jué)得你的語(yǔ)氣-有點(diǎn)小快樂(lè)?。?/p>

A:呵呵?沒(méi)有啦?誒！看來(lái)還是有人記得這個(gè)歷史性的日子的，一位名為胖羊羊的同學(xué)為大家獻(xiàn)上了他的祝福:要過(guò)“六一”節(jié)了，希望周圍的人都可以開(kāi)開(kāi)心心的。

B:還有這位Ultra同學(xué)，更是高呼：大家都脫光吧！哦?我想這也是每一位光棍同學(xué)內(nèi)心的愿望吧。

A:好了，廢話不多說(shuō)，接下來(lái)這首林志炫演唱的《單身情歌》獻(xiàn)給還是單身的同學(xué)們，希望你們能早日找到心儀的另一半，順便弱弱地說(shuō)一句：光棍節(jié)快樂(lè)！

四、五月天--《星空》

B:哎?轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)11月了，這個(gè)學(xué)期又過(guò)了一大半，真快??！

A:誰(shuí)說(shuō)不是呢？其實(shí)大學(xué)時(shí)間就是這般的匆匆，眼睛一閉、一睜，四年就過(guò)去了。接著就得準(zhǔn)備找工作、出國(guó)或是考研，忙??！

B:呵呵?不管怎么樣，這都是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊粋€(gè)階段，不是嗎？

A:說(shuō)的也是，只要不曾迷失最初的自己，不論未來(lái)如何的不確定，又有什么關(guān)系呢！

B:沒(méi)錯(cuò)，一位名為小熊要倔強(qiáng)地不崩壞的同學(xué)就在網(wǎng)上留言說(shuō)：大四的人們，不管是找工作的，還是考研的，還是出國(guó)的，大家近來(lái)都不易，希望大家能找到屬于自己的那片星空。

A:還有這位無(wú)涯同學(xué)也為他宿舍考研的哥們留了言，說(shuō)：既然選擇了考研，就要做好苦戰(zhàn)的準(zhǔn)備，愛(ài)拼才會(huì)贏！

B:好吧！下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首五月天的《星空》，希望它與這些真摯的祝福能在這個(gè)寒冷的季節(jié)給大家?guī)?lái)一絲溫暖。

五、陳奕迅--《好久不見(jiàn)》

A:你會(huì)不會(huì)忽然的出現(xiàn)，在街角的咖啡店。我會(huì)帶著笑臉，揮手寒喧，和你坐著聊聊天。

B:我多麼想和你見(jiàn)一面，看看你最近改變。不再去說(shuō)從前，只是寒喧，對(duì)你說(shuō)一句，好久不見(jiàn)。

A:陳奕迅的這首《好久不見(jiàn)》將思念的情緒娓娓道來(lái)，不知道那頭的你是不是也在內(nèi)心泛起了漣漪？

B:我們因緣分的牽引走到了一起，又因緣分的斷線，走散在熙熙攘攘的人群里。許多年以后，當(dāng)你無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一張?jiān)缫逊狐S的合影或是一張字跡模糊的信紙，那時(shí)的你會(huì)是什么樣感受？

A:就像大耳同學(xué)想對(duì)Raye說(shuō)：好久不見(jiàn)，整整一年了，你還好嗎，真的想你了?，我們的內(nèi)心也會(huì)有這么一些人，讓“好久不見(jiàn)”抑制不住地從我們的口中說(shuō)出。 B:若你還有他的聯(lián)系方式，就別再猶豫了，親口對(duì)他說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”吧，彼此的內(nèi)心都會(huì)有一種暖暖的感覺(jué)；若你與他早已失去聯(lián)系，那就在心里對(duì)他說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”吧，相信你的思念一定可以傳達(dá)給對(duì)方。

六、林宥嘉--《我愛(ài)的人》

A:被人愛(ài)是一種幸福，愛(ài)別人也同樣是一種幸福。

B:沒(méi)錯(cuò)，“愛(ài)”只是一個(gè)字，但它卻包含了許多的情感，有著眾多的表達(dá)方式。一個(gè)問(wèn)候的電話，一次溫馨的.交談，甚至，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)微小的動(dòng)作都可能蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)意。

A:是的，但在如今的社會(huì)中，我們卻在淺淺喪失“愛(ài)”這與生俱來(lái)的能力，進(jìn)而不得不重新學(xué)習(xí)如何愛(ài)人。

B:這首由林宥嘉演唱的《我愛(ài)的人》是一位名為麥子的同學(xué)送給兔子的，他個(gè)人覺(jué)得這首歌的歌詞太傷悲，而且也不懂這首歌對(duì)于兔子的含義，但因?yàn)橥米酉矚g，就點(diǎn)了。他想對(duì)兔子說(shuō)：加油、兔子！要幸福、要大家幸福、要我們幸福！ A:我覺(jué)得，這也許就是愛(ài)的一種表達(dá)方式吧，沒(méi)有任何的理由，只是他喜歡，所以，你就去做了。

七、二宮和也--《虹》

B:誒，××，如果你的朋友過(guò)生日，你一般都會(huì)做些什么呢？

A:嗯?一般啊?不都是一起出去吃頓飯，或是送點(diǎn)小禮物之類的嗎？

B:??？有沒(méi)有點(diǎn)特別的呢？

A:特別的？貌似就沒(méi)有了。

B:哎！當(dāng)你的朋友真是可憐、可悲又可嘆啊?

A:那你又什么特別的想法嗎？

B:當(dāng)然啦！登陸網(wǎng)的radio專區(qū)每一季的點(diǎn)歌帖進(jìn)行點(diǎn)歌，就可以送出你對(duì)他的祝福以及你的心愿，詳細(xì)要求可在帖子中查看。

A:咦？這倒是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

B:那還用說(shuō)，今天的最后一首歌來(lái)自二宮和也的虹，就是一位名為梨渦淺笑的同學(xué)送給11號(hào)生日的男版小夕、鐺鐺姐和13號(hào)生日的小晨晨、蛀牙的，祝他們生日快樂(lè)！在這里我也獻(xiàn)上自己的祝福：希望他們的友誼天長(zhǎng)地久。

A:好了，今天的radio就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，讓我們相約下一季吧！

B:再見(jiàn)！

電臺(tái)廣播稿 篇3

現(xiàn)在人們都在關(guān)注低碳生活，而在人們?nèi)粘Ｉ钪卸茧x不開(kāi)的交通工具方面，汽車廠商們也投入了大量精力，新開(kāi)發(fā)了各種混合動(dòng)力車、電動(dòng)汽車等低耗能交通工具。這個(gè)周末，我去參觀了北京國(guó)際汽車展，對(duì)電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力車、水氫燃料電池汽車等以及汽車在環(huán)保方面的各種新技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

一進(jìn)新國(guó)展的大門，各種各樣的新型汽車就令我眼花繚亂、目不暇接。我發(fā)現(xiàn)，各個(gè)汽車制造商除了展出許多新型汽車之外，還都專門設(shè)立了展臺(tái)，用來(lái)展示他們的“綠色環(huán)保技術(shù)”或“低排放技術(shù)”。有的展廳的大屏幕上還在不斷播出各種環(huán)保知識(shí)，有的展廳還通過(guò)多媒體技術(shù)宣傳他們的環(huán)保產(chǎn)品。

在福特展臺(tái)上，我看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：有兩個(gè)玻璃桶，里面都放了很多綠色的小球，這兩個(gè)玻璃桶分別與普通發(fā)動(dòng)機(jī)和綠色環(huán)保發(fā)動(dòng)機(jī)相連接。發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)后，與綠色環(huán)保發(fā)動(dòng)機(jī)相連的玻璃桶中的小球蹦的很高，排出的廢氣很少;這說(shuō)明這種新型綠色環(huán)保發(fā)動(dòng)機(jī)的功率更強(qiáng)，廢氣排放量更低。

我們還去了一個(gè)名叫阿爾特的展廳，這里面展出的全部都是電動(dòng)車和混合動(dòng)力車，其中包括“易的”、“竹風(fēng)”、“武峰”等新開(kāi)發(fā)的混合動(dòng)力車，這些車可以作為出租車、家庭轎車、跑車等。

通過(guò)這次參觀，我知道了相對(duì)于汽車的舒適性和操作性來(lái)說(shuō)，環(huán)保排放才是最重要的。開(kāi)發(fā)具有無(wú)污染、低耗能的汽車，將是低碳生活的一次革命。

電臺(tái)廣播稿 篇4

世貿(mào)綠洲位于安徽省黃山市市政府大樓斜對(duì)面，占地面積196畝，總建筑面積35萬(wàn)平方米。該項(xiàng)目地理位置得天獨(dú)厚，處于黃山市向東發(fā)展的上風(fēng)上水，龍頭寶地；其面向新安江，背靠黃山山系，環(huán)抱16000平方米中央水景，家業(yè)似水，順風(fēng)順?biāo)?/p>

世貿(mào)綠洲是由上海天盈投資發(fā)展有限公司總投資8億元人民幣，黃山天盈福地公司開(kāi)發(fā)的集住宅、商務(wù)、辦公、商業(yè)為一體的國(guó)際性復(fù)合街區(qū)。

世貿(mào)綠洲一期工程由三幢時(shí)尚小高層和九幢庭院景觀多層住宅組合而成。目前，三幢小高層住宅5月份已全面結(jié)構(gòu)封頂，4月28日，九幢異型全框架多層住宅也全面破土動(dòng)工，同期配套有40至50平方米的一層商鋪。

公司注重產(chǎn)品質(zhì)量和物業(yè)服務(wù)，從規(guī)劃設(shè)計(jì)到建筑施工，以及物業(yè)管理，特邀請(qǐng)國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)擔(dān)當(dāng)，香港戴德梁行、長(zhǎng)城建設(shè)集團(tuán)等知名企業(yè)更是不遺余力的打造黃山金牌樓盤！目前，該項(xiàng)目工地正在申請(qǐng)黃山市標(biāo)準(zhǔn)化工地。

5月6日至8日，市體育館房交會(huì)期間，天盈福地公司將推出“一卡抵萬(wàn)金”等系列優(yōu)惠活動(dòng)，屆時(shí)，光顧世貿(mào)綠洲T6展位的市民，屆時(shí)，將有機(jī)會(huì)參加世貿(mào)綠洲“萬(wàn)元大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。

咨詢熱線：******，售樓中心地址：屯光大道轉(zhuǎn)盤處

電臺(tái)廣播稿 篇5

倉(cāng)央嘉措說(shuō)，“我行遍世間所有的路，逆著時(shí)光行走，只為今生與你邂逅?！?/p>

緣，看似簡(jiǎn)單，相遇卻難，在茫茫人海中，能夠遇見(jiàn)，已是緣分最大的恩賜。

或許是是前世回眸了無(wú)數(shù)次，才換來(lái)今生這幾十年的相識(shí)，又或許是命運(yùn)的必然，所以無(wú)論你有什么樣的遭遇，經(jīng)歷什么樣的故事，總有些人，從不曾離去。

只是，人與人之間的情分再深，終究不過(guò)是一世的緣分，若相處時(shí)不夠真誠(chéng)，感情遲早會(huì)淡，若不珍惜來(lái)之不易的緣分，下輩子，誰(shuí)也不知是否還能再見(jiàn)，是否還能擁有這樣一段深厚的情誼。

人和人的相遇，靠的是緣分，心和心的.聯(lián)系，靠的是真誠(chéng)。

只有真誠(chéng)地對(duì)待，才能彼此理解，更好地相處；只有付出了真心，才能彼此默契，相伴相知。

就如三毛一句話寫的：“人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它?！?/p>

人和人的相處，靠得是真心，是靈魂的相連，精神的取暖，以及彼此認(rèn)可，心意相通，用一顆心去打動(dòng)另一顆心。

人和人交往，全憑一份真誠(chéng)，心和心相處，全憑一份真意，相遇了，就好好珍惜，相處了，就拿出真心。

真心換真心，才能暖心；珍惜換珍惜，才能長(zhǎng)久。

緣分，需要珍惜和雙向互動(dòng)，感情，需要感恩和雙方呵護(hù)，愛(ài)不是單向，情不是索取，懂得珍惜才會(huì)持久，知道守護(hù)才能永恒。

人生能相遇，已是不易；心靈若相知，更要珍惜。

記得感恩每一次遇見(jiàn)，那都是前世的緣分，也要記得真誠(chéng)對(duì)待身邊一直陪伴著的、不離不棄的人，相遇一場(chǎng)，且行且珍惜，別敷衍一份真誠(chéng)，別辜負(fù)一顆真心。

生命太短，過(guò)一天少一天，好自善待；良友難遇，見(jiàn)一面少一面，真誠(chéng)對(duì)待。沒(méi)有刻意，沒(méi)有索取，只憑真心，一起度過(guò)生命最好的時(shí)光。

電臺(tái)廣播稿 篇6

1.廣播新聞的概念

通過(guò)無(wú)線電波或者通過(guò)導(dǎo)線，向廣大聽(tīng)眾傳播聲音的新聞，統(tǒng)稱為廣播新聞。在廣播中，通過(guò)無(wú)線電波傳送聲音的叫做“無(wú)線電廣播”;通過(guò)導(dǎo)線傳送聲音的叫做“有線廣播”。

2.廣播新聞的特點(diǎn)

廣播新聞?dòng)幸韵绿攸c(diǎn)：

(1)傳播速度快。電臺(tái)利用電波傳遞聲音，每秒鐘行程30萬(wàn)公里，迅速無(wú)比。

(2)傳播范圍廣。廣播可以翻山越嶺，渡江涉河，所能披蓋無(wú)所不及。

(3)聽(tīng)覺(jué)優(yōu)先。廣播關(guān)鍵的能量通道是作用于人類的聽(tīng)覺(jué)。

(4)簡(jiǎn)短性。很多新聞報(bào)道在廣播中僅占30到45秒，3分鐘的單條新聞廣播已經(jīng)是長(zhǎng)報(bào)道了。

3.廣播新聞的種類

廣播和報(bào)紙有很多相同的地方，報(bào)刊上經(jīng)常采用的新聞體裁也大量地運(yùn)用于廣播。一般說(shuō)來(lái)，廣播新聞的種類有：錄音講話(包括錄音座談會(huì))、錄音報(bào)道(包括文字解說(shuō)、音響和配樂(lè)、人物談話)、錄音新聞、口頭報(bào)道、錄音通訊、錄音特寫、錄音訪問(wèn)、配樂(lè)廣播、廣播對(duì)話、廣播評(píng)論、廣播大會(huì)、重大集會(huì)的實(shí)況廣播、重要文藝、體育表演活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。

4.廣播新聞(廣播稿)的寫作

第一，要通俗化、口語(yǔ)化。報(bào)紙是給人看的，廣播是給人所的?？雌饋?lái)順眼的文章，聽(tīng)起來(lái)不一定順耳。廣播是一種作用于聽(tīng)覺(jué)的媒體，廣播語(yǔ)言要具備可聽(tīng)性，要通俗易懂，樸實(shí)無(wú)華，念起來(lái)順口，聽(tīng)起來(lái)省力。因此，寫稿時(shí)，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復(fù)，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬(wàn)不要省略。

第二，采寫要及時(shí)。及時(shí)性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競(jìng)爭(zhēng)的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點(diǎn)，少作深度挖掘、批判的姿態(tài)，充分發(fā)揮自己無(wú)可比擬的快捷特性。

第三，在寫導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，要先打招呼，請(qǐng)聽(tīng)眾收聽(tīng)，增強(qiáng)吸引力。

第四，要有音響上的特點(diǎn)。報(bào)紙的特點(diǎn)反映在版面上;電視的特點(diǎn)反映在形象上;而廣播的特點(diǎn)則在它的音響上。所以，廣播稿要突出廣播的特點(diǎn)，一定要在音響上作文章，如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問(wèn)等。

2024美文電臺(tái)廣播稿

有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的美文欣賞廣播稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2024美文電臺(tái)廣播稿 篇1

女：老師們

男：同學(xué)們：

合：大家早上好！

女：新的學(xué)期又開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又如約和您見(jiàn)面了。

男：在這新學(xué)期伊始的日子，你想到為自己制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃嗎？俗話說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，可見(jiàn)在新的開(kāi)始制定計(jì)劃的重要性。

女：那么制定計(jì)劃要注意些什么呢？我們紅領(lǐng)巾廣播站全體播音員特向大家提出以下建議：

女：1、制定計(jì)劃要有一定的彈性和空間，不能把任務(wù)定得太重，把時(shí)間安排太滿，這樣如果遇到一些特殊情況就不好調(diào)整了。

男：2、確定的目標(biāo)不能過(guò)高，我們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況確定提高的程度，如果一下子把目標(biāo)定得過(guò)高，而實(shí)現(xiàn)起來(lái)有很大的難度，時(shí)間一長(zhǎng)就沒(méi)信心了。

女：3、制定計(jì)劃不僅要關(guān)注自己學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、課外閱讀、與人交往等等方面，比如這學(xué)期我要改掉哪些不良的習(xí)慣？

我要掌握哪些新的學(xué)習(xí)方法？我要閱讀哪幾本好書(shū)？我要和伙伴怎樣更加友好的相處？這一切的一切，都需要我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)始的日子里有個(gè)安排，然后就可以朝著目標(biāo)努力啦！

男：怎么樣？聽(tīng)了我們的建議，你想馬上給自己制定一個(gè)計(jì)劃嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，計(jì)劃必不可少哦！

女：接下來(lái)是《美文欣賞》時(shí)間，歡迎您繼續(xù)收聽(tīng)。暑假雖然是結(jié)束了，可是假期中的"快樂(lè)回憶仍然在我們腦海中回蕩。在假期中，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的《暑假交響曲》。

我也終于能撇下沉重的書(shū)包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤，一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開(kāi)了帷幕：

第一樂(lè)章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“先苦后甜?！敝灰铱煨┌炎鳂I(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說(shuō)要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽觯跁?shū)山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。

第二樂(lè)章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開(kāi)了電腦，上了網(wǎng)，和我的'好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂(lè)，陶醉于優(yōu)美的旋律中。

第三樂(lè)章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒(méi)試飛呢，正好檢查檢查看看。

我手拿“飛魚(yú)”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下。“太棒了！”我高興的喊道。

“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂(lè)章，希望我的樂(lè)章能帶給大家歡樂(lè)。

男：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)，下周見(jiàn)！

2024美文電臺(tái)廣播稿 篇2

同學(xué)、老師們：

今天是周四，心理廣播時(shí)間，過(guò)了一個(gè)寒假，大家估計(jì)還沒(méi)玩兒夠呢吧，沒(méi)關(guān)系，慢慢調(diào)節(jié)，準(zhǔn)備好新的學(xué)期的心理準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)效率，相信這學(xué)期你們能考的比上學(xué)期更理想！更能夠自助助人快樂(lè)成長(zhǎng)，獲得更多的核心素養(yǎng)能力的提升。

首先，我們分享一點(diǎn)心理學(xué)小知識(shí)——溝通的必要性。倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。而偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的`不幸。期待大家關(guān)注心理、關(guān)注自我。

其次，我們交流一下在學(xué)習(xí)、生活中使用心理知識(shí)，轉(zhuǎn)化成自己能力的實(shí)際例子?？赡艽蠹叶紩?huì)知道生活中總會(huì)出現(xiàn)自閉癥啊，憂郁癥啊，精神病啊，說(shuō)白話都是有話憋心里憋的?？赡苁桥伦约旱囊庖?jiàn)與他人不同，遭到斥責(zé)。我用自己的切身體驗(yàn)告訴大家，不管喜怒哀懼，有了情緒要交流，要說(shuō)出來(lái)，不要什么事兒都憋心里；禮貌的告訴對(duì)方，這是我的。想法，如果與您不同麻煩給我提意見(jiàn)修改；可能有的同學(xué)害怕青春期撞上更年期，跟父母一講話，不管什么家長(zhǎng)都會(huì)毫不客氣，大聲罵你或?qū)δ悴淮虿焕砝浔┝?，這時(shí)我們需要學(xué)會(huì)忍受，還是有禮貌的告訴爸爸媽媽，自己的想法。

試著大膽發(fā)出感想，有助于大家與你的相處不說(shuō)，自己也許也能每天哀愁少一點(diǎn)。

自助助人快樂(lè)成長(zhǎng)，今天的校園廣播就到這里，好了，我們下周見(jiàn)。

2024美文電臺(tái)廣播稿 篇3

齊：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!聽(tīng)著熟悉的開(kāi)播曲，臺(tái)南鎮(zhèn)小學(xué)四(1)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見(jiàn)面啦!

男：我是四(1)中隊(duì)的曹xx。

女：我是四(1)中隊(duì)的李xx。

男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。

女：說(shuō)起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我——11月8日：中國(guó)記者節(jié)11月16日：國(guó)際容忍日：11月17日：世界戒煙日：11月21日：世界電視日

11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)

女：哇!十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：

男：是啊!你可知道最近我校開(kāi)展了哪些活動(dòng)呢?

女：昨天上午,我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺(tái)市小學(xué)文藝會(huì)演。

男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺(tái)市詩(shī)文誦讀比賽。

女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂(lè)杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛(ài)同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來(lái)參加比賽吧!：

男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)。

女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

男：今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》

女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。

男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。

女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的'孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。

男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。

女：接下來(lái)是每周一詩(shī)時(shí)間，請(qǐng)大家開(kāi)始誦讀吧!

男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開(kāi)始吧!

女：英語(yǔ)每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始英語(yǔ)對(duì)話吧!

男：最后是每周一歌，本周請(qǐng)大家欣賞

男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。

男：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。

女：我們下次再會(huì)。

男：再見(jiàn)！

2024美文電臺(tái)廣播稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我的廣播稿的題目是《周末的趣事》。

一天周末，我和妹妹閑著沒(méi)事，我就提議：“我們玩積木吧！”妹妹興奮的跳了起來(lái)，大聲說(shuō)：“好的?！比缓笪?/p>

就去把積木拿出來(lái)玩。我們非常高興，玩的全神貫注。妹妹一會(huì)兒左拼拼，一會(huì)兒右搭搭，一臉興奮地表情，放佛在說(shuō)：真好玩呀！

突然，伴隨一聲響，妹妹的積木全倒了，看著自己的`心血散落了一地，那小臉兒皺成了一朵花，看著馬上就要哭了似的。我連忙過(guò)來(lái)安慰她，并幫助她把積木又重新搭建起來(lái)，看著妹妹的臉上又重新掛上了笑容，我也更開(kāi)心了。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是妹妹的底層沒(méi)有搭建牢固，上面的才會(huì)倒塌的。這時(shí)，我想起來(lái)爸爸經(jīng)常告誡我的一句話“做人，也要像搭積木一樣，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！蔽彝瑯影堰@句話轉(zhuǎn)告了妹妹，看著妹妹那似懂非懂的表情，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。這個(gè)周末過(guò)得非常愉快，你的周末怎么過(guò)的呢？

2024美文電臺(tái)廣播稿 篇5

甲：三小之聲紅領(lǐng)巾廣播

乙：三小之聲紅領(lǐng)巾廣播

合：現(xiàn)在開(kāi)始播音了。

甲：敬愛(ài)的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：下午好！

甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。今天由我們五（2）中隊(duì)進(jìn)行播音，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。本次播音共有兩個(gè)欄目：《紅領(lǐng)巾之聲》《美文欣賞》希望大家能喜歡。

甲：捧起鮮花，放飛鴿子，和平的中國(guó)又迎來(lái)了一個(gè)歡騰的十月；

乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的中國(guó)又迎來(lái)了一個(gè)豐收的十月。

甲：慶祝建國(guó)的喜悅之情還在我們的臉上洋溢，喜迎少先隊(duì)建隊(duì)74周年的興奮又躍上了我們的心頭。

乙：74年前的10月13日，在新中國(guó)剛剛成立不久，黨中央就委托共青團(tuán)建立中國(guó)少年兒童組織。1953年6月改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。從此，少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，自己的組織。

甲：中國(guó)少年先鋒隊(duì)在這74年的光輝歷程中，記載著成千上萬(wàn)英雄少年熱愛(ài)祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱頌的事跡。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，少先隊(duì)和祖國(guó)母親一樣，都迎來(lái)了它的74歲生日，作為一名少先隊(duì)員，你對(duì)少先隊(duì)的知識(shí)都了解嗎？下面請(qǐng)和我們一起溫故而知新吧！

甲：少先隊(duì)全稱是中國(guó)少年先鋒隊(duì)，你知道為什么以先鋒命名嗎？

甲：紅領(lǐng)巾是什么？

乙：紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的.一角，是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè)，為建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

甲：作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，不僅要知道我們隊(duì)的知識(shí)，還要會(huì)唱我們的隊(duì)歌。

2024美文電臺(tái)廣播稿 篇6

同學(xué)們，老師們：

大家好！

九中青春校內(nèi)廣播現(xiàn)在起先播音，我是xx。今日我們談一談文明上網(wǎng)。

在這個(gè)信息，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)成為了人們生活中必不行少的數(shù)碼用品，因特網(wǎng)可以連通全球，在世界的各個(gè)地方都可以自由的通話，視頻，溝通，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也成為了人們的新興購(gòu)物方式，在學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)可以協(xié)助老師授課，可以幫助同學(xué)們更好的，更好玩的完成枯燥的學(xué)業(yè)，一些網(wǎng)絡(luò)嬉戲也可以舒緩人們驚慌的神經(jīng)，放松心情，但是，隨著電腦，網(wǎng)絡(luò)的普及，一些不文明的上網(wǎng)方式值得關(guān)注。

例如，新聞中總會(huì)聽(tīng)到，某市的某同學(xué)因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而耽擱學(xué)業(yè)，哪家網(wǎng)吧不合法的向十八歲以下的青少年開(kāi)放，某人在公共場(chǎng)所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭華蜜甚至違法犯罪的最根本緣由，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有好處就肯定有弊端，所以我們有必要重視文明上網(wǎng)，樹(shù)立起文明上網(wǎng)的意識(shí)，無(wú)論是在家還是在公共場(chǎng)所都要文明上網(wǎng)，正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，傳播文明上網(wǎng)的.正能量。

在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，做一個(gè)文明上網(wǎng)的使者，影響四周的人和我們共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更主動(dòng)的加入到文明上網(wǎng)的隊(duì)伍中，這樣，你將會(huì)感受到網(wǎng)絡(luò)帶給你的便利和好處，希望大家有意識(shí)的文明上網(wǎng)。

感謝大家。今日的廣播就到這里。

2024美文電臺(tái)廣播稿 篇7

老師，同學(xué)們：

大家好！歡迎大家收聽(tīng)美文欣賞欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)?lái)的是《舜帝的故事》。

舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩?ài)戴。

然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無(wú)疑，就開(kāi)始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地

出現(xiàn)在他面前了——原來(lái)，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開(kāi)了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見(jiàn)舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說(shuō)：哥——哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛(ài)護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??！

堯帝聽(tīng)說(shuō)此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見(jiàn)，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。

當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛(ài)的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過(guò)舜的四岳又出班奏道：臣以為禹可用。舜想了想說(shuō)：就是那個(gè)治水無(wú)功被我殺死的鯀的兒子嗎？

正是，四岳說(shuō)，大王切不可根據(jù)父親來(lái)評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才??！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。

不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開(kāi)山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂(lè)業(yè)。

舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開(kāi)始主掌百官，管理國(guó)事，雖無(wú)帝王之名而行帝王之實(shí)。

舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來(lái)葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開(kāi)明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。

好了，同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽(tīng)，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！廣播稿三：美文欣賞廣播稿

主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂(lè)，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力；我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧?kù)o致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感！下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。

《荷塘月色》：

主持人：《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對(duì)荷塘月色的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來(lái)散心，順著幽靜的小路一路走來(lái)，自然而然地來(lái)到了日日經(jīng)過(guò)的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美，比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿；而點(diǎn)綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她出淤泥而不染的特性。荷花又是形態(tài)各異的：有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。用上裊娜、羞澀二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻，對(duì)荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。篇三：美文廣播稿廣播稿

開(kāi)場(chǎng)白：

a:當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

b:讓我為你采擷(xie)一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓燦爛的金色印染輝煌。a：在這瓜果飄香的秋季。

b：在這碩果累累的季節(jié)。

合：“蒲公英廣播站”和大家見(jiàn)面啦！

我是xx年班的xx

我是xx年班的xx

祝老師、同學(xué)們午間愉快！今天我們播報(bào)的主題是“名家美文推薦”，讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的世界。

a:葉圣陶做小學(xué)教員時(shí)，有一次在校園內(nèi)行走，無(wú)意間看到一個(gè)男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個(gè)男孩砸過(guò)去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請(qǐng)舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會(huì)兒停留。b:當(dāng)葉圣陶跨進(jìn)辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準(zhǔn)備。這時(shí)，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說(shuō)：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)給你的。獎(jiǎng)勵(lì)你很守時(shí)，老師請(qǐng)你來(lái)，你就來(lái)了，沒(méi)有磨蹭！”

a:男孩不好意思地接過(guò)糖，繼續(xù)低頭，心想這老師真逗，還沒(méi)“打”呢就先“揉”？葉圣陶停了片刻，又從口袋里掏出一粒糖：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你對(duì)我的尊重，老師叫你來(lái)你就來(lái)了，沒(méi)有違拗（ao），所以我要獎(jiǎng)勵(lì)你！”男孩再次接過(guò)糖，心想這老師還真有一點(diǎn)點(diǎn)欣賞我？

b:緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說(shuō)：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你什么？”男孩困惑地?fù)u搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說(shuō)：“是獎(jiǎng)勵(lì)你有正義感。剛才我調(diào)查過(guò)了，你是因?yàn)槟莻€(gè)男孩欺負(fù)別的女孩子才對(duì)他舉起磚頭的......

a:這次，男孩害羞了，說(shuō)：“老師，即使他欺負(fù)別人我也不該用磚頭砸他，那多危險(xiǎn)呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快樂(lè)的手心攥著四顆甜蜜的糖。

b:僅僅四顆糖，就讓一個(gè)好斗的“勇士”認(rèn)識(shí)了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運(yùn)。

結(jié)束語(yǔ)：

b：柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時(shí)間隨風(fēng)流逝，流逝的時(shí)間不再回來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，蒲公英廣播站與你相約下期再見(jiàn)。