造句幼兒園

造句幼兒園9篇。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？你可以讀一下小編整理的造句幼兒園9篇，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

造句幼兒園【篇1】

幼兒園用刺猬造句

1、五筆：qtle、86五筆：qtle、鄭碼：qkq

2、絢字的組詞有：絢麗多彩，絢爛，絢麗多彩，絢素，吐絢，炳絢，余絢，絢繢，絢煥，絢耀，絢美，明絢，點絢，瑰麗絢爛，絢文，光絢

3、(8)刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。

4、麤猥、貪猥、猥人、猥釀、猥慵、猥復(fù)、

5、蕞猥、猥地

6、你不能說作為逗人喜愛的那種說法，在詞語上自相矛盾。

7、指事務(wù)繁雜多端像刺猬

8、組詞造句：刺猬(5)刺猬身體胖胖的，四腳短小，長著銳利的爪，適合于掘土，尖紅的長嘴很便于捕捉小蟲。

9、猥談、猥襲、猥催、猥鄙、

10、組詞有刺猬，猬附、猬縮

11、刺猬遇敵則縮。比喻人畏縮不前。

12、的毛一樣聚攏在一起：百事

13、組詞造句：刺猬(10)刺猬在天冷時彼此靠攏取暖，但保持一定距離，以免互相刺傷。

14、猬合：[wèihé]

15、“猬”組詞：刺猬。

16、蒨絢、絢文、絢繢，

17、他大腦袋上的頭發(fā)毛楂楂地直立著，像團起來的刺猬。

18、小明制作了一個刺猬的工藝品，他很自豪。

19、組詞造句：刺猬(1)爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的刺，又像刷子上的毛，扎在我臉上又癢又疼。

20、猬起、鋒猬、猬張、猬鋒、猬合、猬附、猬奮、猬瑣、猬列、猬興、猬栗、馬毛猬磔。

21、猥辱、叢猥、猥大、雜猥、猥下、總猥、

22、哺乳動物。體肥短，長約25厘米。四肢短，爪彎而銳利。眼和耳都小。毛短，有短而密的刺，遇敵害時能蜷曲成球，以刺保護身體。夜間活動，主食昆蟲和蠕蟲。對農(nóng)業(yè)有益。

23、：khwb、筆順：353251212511

24、因為他走了，找他的刺猬去了。

25、炳絢、絢煥、絢曜、流絢、余絢、絢練、

26、絢采、點絢、絢素、繪絢、英絢、吐絢、

27、組詞造句：刺猬絢爛(17)我們不出聲，等了好幾分鐘，終于見到小刺猬賊頭賊腦地伸出了一個尖尖的小腦袋，(19)清晨，小刺猬去森林里采果子。

28、比喻事情繁多。

29、(11)人一但被別人否定的時候，就象刺猬一樣豎起全身的尖刺不予接受。

30、cìwèi

幼兒園用刺猬造句

31、刺猬屬于異溫動物（Heterothermic），是猬亞科（Erinaceinae）的一類猬形目哺乳動物的統(tǒng)稱。它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺，體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖。

32、光絢、遺絢、絢縵、彩絢、明絢、絢質(zhì)、

33、拼音是：cìwèi。1.我在公園里看到了一個可愛的刺猬在草叢中溜達著。

34、cìwei

35、“刺猬”的拼音是：[cìwèi]

36、拼音：wèi、四角碼

37、部首：犭、總筆畫：12、部首外：9

38、刺猬是一種體長不過25厘米的小型哺乳動物，成年刺猬體重可達2.5公斤。體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足四趾；蜷縮成團時頭和四足均不可見。齒36~44枚，均具尖銳齒尖，適于食蟲；除肚子外全身長有硬刺，短小的尾巴也埋藏在棘刺中。受驚時，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團，卷成如刺球狀，包住頭和四肢，渾身豎起棘刺，以保護自身。和豪豬不同，刺猬的刺不能脫落。刺猬有非常長的鼻子，且它的觸覺和嗅覺很發(fā)達，它最喜愛的食物是螞蟻與白蟻。

39、讀音為cìwèi

40、絢麗、絢爛、絢麗多彩、絢美、絢耀、

41、組詞是刺猬。

42、部分詞語解釋：

43、刺猬是否是一種最怕蚊子的動物呢？

44、猬縮：[wèisuō]

45、猥士、猥惰、猥雜、猥官、猥盛、猥小、

46、猬，漢語常用字，讀音wèi?；竞x：〔刺猬〕哺乳動物，身上長有硬刺，晝伏夜出，吃鼠、蛇、昆蟲等，對農(nóng)業(yè)有益。簡稱“猬”，如“猬集”（喻事情繁多，如刺猬的毛聚在一起）。

47、比喻紛紛集結(jié)。

48、我本是只刺猬,為了和你擁抱,我疼拔掉了身上所有的刺,現(xiàn)在的我是千瘡百孔,但是我不后悔,因為我愛你,愛你的全部。

49、在野生環(huán)境自由生存的刺猬會為公園、花園、小院清除蟲蛹、老鼠和蛇，是不用付薪水的園丁。當然，有時難免也會偷吃一兩個果子，這只是說明它餓極了。雖然身單力薄，行動遲緩，卻有一套保護自己的好本領(lǐng)。刺猬身上長著粗短的棘刺，連短小的尾巴也埋藏在棘刺中。當遇到敵人襲擊時，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團，包住頭和四肢，渾身豎起鋼刺般的棘刺，宛如古戰(zhàn)場上的“鐵蒺藜”，使襲擊者無從下手。刺猬扒洞為窩，白天隱匿在巢內(nèi)，黃昏后才出來活動。

50、刺猬把身子全縮成一團。

51、絢字組詞：

52、樹下草叢中有一只晝伏夜出的小刺猬撿到一塊游客野餐掉下的甜奶酪,它正吃得美美噠,一只螞蟻聞到香甜的氣味也爬過來了,

53、保持距離吧。你的情況跟我很像，現(xiàn)在的她對你來說就像刺猬，你走得越近你被刺得越痛。不怕傷痛你就再走近點試試。別妄想撥掉她的刺，如果把刺撥掉，刺猬會死，最后她也會死掉。放她走吧！也放自己自由。

54、猥字組詞：

55、：46227

56、釋義：哺乳動物,頭小,四肢短,身上有硬刺。

57、猬字的組詞有：猬集，猬結(jié)蟻聚，猬起雞連。觀者猬集，猬鋒螗斧，猬列，猬合，刺猬原則，猬興，猬立，猬起，猬毛，猬鋒。猬栗，猬附，公私猬集，馬毛猬磔。猬縮

58、刺猬的拼音是[cìwei]。

59、刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。

60、擴展資料：

幼兒園用刺猬造句

61、猬具體解釋如下：

62、(2)小青松的葉子四季青，像一枚枚綠色的小針，又像小刺猬身上堅硬的刺

63、大自然中有很多果實是刺猬喜歡吃的。

64、猬的常用組詞為刺猬、猬集。包含猬的常用成語為猬結(jié)蟻聚。

65、比喻微弱的力量。清紀昀《閱微草堂筆記·灤陽續(xù)錄二》：“蝟鋒螗斧，潢池盜弄，何為哉！”參見“蝟鋒”。

66、猬鋒螗斧：[wèifēngtángfǔ]

67、：732C、倉頡

68、造句42、納蘭圖勒黑市里有些不起眼的攤位,擺著刺猬皮和某種不知名動物被風(fēng)干的腳掌,在這里能發(fā)現(xiàn)薩滿的蹤跡。

69、公私猬集：[gōngsīwèijí]

70、猬集：[wèijí]

71、“絢”組詞：絢爛。

造句幼兒園【篇2】

1、此項目于1993年通車，帶有嚴格限制的入口車道由4層立交組成，充分滿足車輛的使用。

2、把擴編的加到兒歌里，集體說。

3、喜宴期間，愛鬧的朋友用薄紙、錫罐和寫著“新婚”的標牌來“裝飾”新人的小汽車。

4、汽車緩慢地行駛在馬路上。

5、人們正左顧右盼地等公共汽車。

6、他們把我的轎子停在他面前，年輕的英國人彬彬有禮地接待了我。

7、1959年，古根海姆博物館開張的那會兒，第五大道可以雙向通車。

8、當從貓道上提升體積大或較重的設(shè)備時，要檢查氣動絞車的額定工作負荷，或使用游車或吊車（如果有）。

9、請問,我能把這慣性小汽車換成搖控車嗎?

10、我隱匿在空宅里的消息不脛而走，沾親帶故的人來了好些，無一例外羨慕我泊在野鴨灘打谷場的小汽車和時尚的衣飾。

11、他們把這輛汽車徹底維修了一遍，煥然一新。

12、引導(dǎo)幼兒說一說其他旅游的目的地。

13、公共汽車顛簸著行進在山間公路上。

14、起來，加入到活動中去，推著嬰兒車慢跑，設(shè)計一下徒步旅行，跑步，騎車去鄰近的街區(qū)，爬爬山，去健身館，或者到湖里游泳。

15、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

16、不準利用手中權(quán)力調(diào)換價格更昂貴的小汽車，向下級單位或企業(yè)借車，或強迫下屬單位或企業(yè)為自己買車。

17、為了生產(chǎn)出更多的汽車,向國慶獻禮,工人們起早貪黑,夜以繼日。

18、小汽車絡(luò)繹不絕，正逐漸造成交通阻塞。

19、教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

20、楊憲益是6年前搬到這連小汽車也開不進來的胡同里居住的,倒也是一處大隱于市、避囂習(xí)靜的好地方。

21、看哪些小汽車在超那輛載重汽車，難道他們不知道寧可小心不冒險嘛。

22、縱然警方三令五申地要汽車駕駛?cè)撕染撇婚_車，但有些民還是我行我素。

23、唐老鴉正在漆他的小汽車。

24、記者昨天下午找到了照片中的那家幼兒園——寧波經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園,位于北侖區(qū)戚家山街道。

25、米-8安裝有完善的貨物裝卸設(shè)備，借助機上的絞車可以方便的運載*用物資。

26、云南建水縣一幼兒園教師針刺60余名入托幼兒,學(xué)齡前兒童。

27、那幢紅房子旁有一輛小汽車。

28、閨女走娘家,小汽車能開到家門口。

29、為了我們的綠色環(huán)境；為了城市歷史文脈；為了我們的身體健康；請大家積極參與到世界無車日的活動中，讓你家的小汽車休息一天！

30、小弟弟今天鬧毛病了，沒上幼兒園。

31、從“治小汽車堵”的傳統(tǒng)模式到主張“公交治堵”,并圍繞“治公交堵”為深圳公交提速,引導(dǎo)市民更多選擇公交出行。

32、我們用了一輛絞車把汽車從溝里拽出來。

33、他家里沒有寬敞的.房屋，沒有豪華的汽車，甚至沒有高檔的家用電器；但是他有一個美滿和諧的家庭。

34、*方稱，車禍發(fā)生后高速公路被封鎖，截至早上8點，高速公路恢復(fù)通車。

35、有的汽車是紅色的，有的汽車是灰色的，還有的汽車是黑色的。

36、如果有破水的情況,應(yīng)馬上平臥著去醫(yī)院,可以半躺在小汽車后座或索性叫救護車去醫(yī)院。

37、汽車在平坦寬闊的高速公路上行駛。

38、河北省財政廳還推行了小汽車“四聯(lián)單”、“戶口本”等審批管理辦法,建立了“一車一檔一卷”管理制度。

39、最后，議會批準了收取小汽車牌照費來大幅增加稅收的辦法，不過仍在原來按車重收取的框架內(nèi)，將較重的小汽車的牌照費從原來的19美元增加到36美元，相當于原來的兩倍。

40、教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。

41、他有一所昂貴的房子和一輛昂貴的轎車。

42、大家一起過橋。教師帶頭，邊走邊說規(guī)則。

43、他把汽車撞壞時，他的整個旅行計劃煙消云散了。

44、這項有關(guān)蔬菜的研究在幼兒園開展，但研究人員認為“酷名效應(yīng)”同樣適用于不上幼兒園的孩子。

45、如果你在一個接著一個節(jié)目里看到人們都開著閃閃發(fā)亮的昂貴的轎車，你就會開始認為這很正常。

46、據(jù)說有兩輛白*轎車沿公路疾駛而去。

47、包括在本次召回中的產(chǎn)品編號和日期編碼，連同嬰兒車的顏*在以下圖表中列出。

48、現(xiàn)在在西班牙科爾多瓦與義大利那不勒斯的博物館依然可見到此種華美的轎子。

49、回程我們試著開上剛通車不久的寧杭高速。但這條路還沒有完全開通。

50、好像還有一樣禮物，（出示圖3）兔媽媽說這次要寶寶們學(xué)學(xué)這樣禮物的聲音，這樣才送給你們，想要嗎？

51、紅黃藍水彩顏料若干盤，每組一張大畫紙。

52、一生中，我們看似在積聚許許多多的物事，大人收集錢財、名位、頭銜、收藏品、房產(chǎn)、鞋子、衣服、首飾，孩子收集火柴盒、小汽車、芭比娃娃。

53、阿凡提致富后，開著小汽車出門，車子陷在沙漠里，看來小毛驢還是有用的，到哪里找呢？阿凡提一想通訊這么發(fā)達，給小毛驢發(fā)個短信祝他冬至快樂吧。

54、這輛暗藍色770K型號小汽車曾與另外七輛納粹領(lǐng)導(dǎo)人使用過的汽車一起，鎖藏在比勒費爾德一名收藏家的車庫里。

55、我坐進轎子，眼睛就闔上了。

56、小汽車很累了，讓我們把小汽車送回家，把小汽車放到盆里。

57、這兩種方式都讓他深感不便,但目前購買小汽車的條件還不成熟,所以決定回歸到購買摩托車以前,再度用回自行車。

58、宴會結(jié)束后，新婚的小倆口就跑向她們“被裝飾好的”小汽車，迅速地駛走。

59、雨天汽車疾馳而過,行人猝不及防,常常被濺得滿身是泥。

60、我在州際公路上行駛，還沒駛出馬薩諸塞州，有一輛小汽車從一個中途停車點駛了出來，徑直駛到了我的前面。

61、電能可以靠核裂變、水力發(fā)電、生物量、風(fēng)和太陽能產(chǎn)生；轎車和卡車可以通過電或生物燃料運作。

62、公辦幼兒園跑步報名也不趕趟兒。

63、教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。

64、幼兒蹲坐(腿腱)：兩手放在嬰兒車上，然后雙腳與肩同寬，保持背部挺立，然后重復(fù)彎曲膝蓋。

65、教師出示小汽車，引導(dǎo)幼兒為汽車指路。

66、運用動作感知和情景體驗的方式學(xué)習(xí)兒歌。

67、05,一輛菲亞特派力奧小汽車行駛至利民道越秀路交口處突發(fā)自燃,司機及時用車用滅火器滅火并及時報警。

68、這架卡-26巡邏改型被設(shè)計面向交通*察，它配有喇叭，電動絞車和一個貨鉤等。

69、印度一對巨型蟾蜍在一村莊村民的“撮合”下按照當?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗舉行了婚禮。村民給他們穿上鮮紅的禮服，然后把他們帶到花轎中舉行了結(jié)婚儀式。

70、感受兒歌的韻律美，對“問答式”兒歌感興趣。

71、創(chuàng)新點：這座橋最值得注意的是，雙層橋面都通車，在橋穿越塔架之處，梁橋面相互交叉。

72、1908年亨利福特造出了世界上第一輛成批生產(chǎn)的小汽車。

73、唐老鴉的小汽車是紅色的。

74、那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。

75、如今，窮鄉(xiāng)僻壤都通了汽車，安了電話。

76、認識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

77、我想到了，小時候，對，就是小時候，小時候爸爸特別寵愛我，總愛一直陪我玩，我們一直駕駛小汽車、騎馬、蕩秋千，還有一起溜滑梯時，他還會在下面接住我。

78、汽車在迂回曲折的山路上行駛。

79、上世紀初，第一位到莫干山山頂景區(qū)觀賞的外國人是坐在轎子上被抬上去的。

80、一路上，小汽車超越了許多卡車。

81、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

82、汽車滿載著救災(zāi)物資火速開赴抗洪第一線。

83、路上汽車出了點兒毛病，耽擱一些時間。

84、兩輛汽車正并駕齊驅(qū)向南行駛。

85、據(jù)北京鐵路局客運處處長范英書介紹,所運汽車限制在7座以下小汽車,為確保安全,汽車內(nèi)的油量不得超過整個油箱裝油量的一半。

86、沒完沒了的汽車喇叭聲在一些城市里仍是很嚴重的噪音污染。

87、防爆液壓提升絞車由于復(fù)雜惡劣的工作環(huán)境極容易出現(xiàn)各種故障。

88、這相當于把三輛小汽車的重量全部集中在一平方厘米的地方。

89、你記得有一些但是你的注意力都僅僅被集中在紅*的轎車上。

90、我要是有了錢，一個大房子氣死反遷戶，買一輛小汽車氣死有車族，買一塊地就為了看著他好玩兒，最主要的是買一個好身體氣死那醫(yī)院。

91、爸爸要去給果果買各種各樣的玩具玩。要買大個的毛絨熊，讓果果可以靠、也可以抱著玩。要給果果買玩具小汽車，和果果一起玩，小朋友都喜歡會動的東西的。果果也一定會喜歡。

92、手機響，短信到，地球媽媽來警告：世界無車日，大家要做到；拒絕小汽車，出行要環(huán)保；騎車坐公交，減排降能耗；你我手拉手，齊把地球保。

93、塢城北街軍民路口有兩個和小汽車差不多大的垃圾斗,既擋視線又占道,還影響市容。

94、遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動作。

95、這條鐵路至遲五月通車。

96、飛機、汽車都靠發(fā)動機推進。（大學(xué)生范文網(wǎng) Www.1467.coM.cn）

97、多數(shù)鋪管船用一系列錨和錨鏈絞車使船停留在位置上，并使船沿管道線路移動。

98、警察七手八腳把他推上了汽車。

99、據(jù)了解,為了裝運這批硬*,家里的小轎車輪胎都被壓爆了一個,靠一輛嬰兒車,夫妻二人把硬*一趟趟地往19樓的家中搬運,來來回回跑了10趟才搬完。

100、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。

101、在公共汽車上，看見有年邁的老人上車，有些人裝著若無其事的樣子，有的人連忙起身讓座。

102、街上跑的小汽車，大都是國產(chǎn)的。

103、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

104、樂意傾聽，初步學(xué)習(xí)運用“XXX，XXX，這是什么車呀？這是XXX呀。”進行適當擴編。

105、隨后,區(qū)直屬機關(guān)第三幼兒園盛天東郡分園園長謝寧女士發(fā)表致辭。

106、汽車行駛在高速公路上，放眼望去，道路縱橫交錯。

107、在*西南部云南省的一處旅游景點，人們周六看著傳統(tǒng)花轎表演。

108、我時而奔跑如同小汽車，時而蹦蹦跳跳如同一只小袋鼠，時而爬來爬去如同一只毛毛蟲。

109、呃……是城東的新蕾幼兒園、博聰幼兒園,城南的慧佳幼兒園、陽光幼兒園,還有城西近郊的金蘋果幼兒園。

110、但他到了新西蘭,這一圈騎下來,所有的大貨車、小汽車都把他當做“弱勢群體”,輕易不超他的車,在后面慢慢跟著。

111、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

112、在幼兒園再待上一年可能是最好的辦法。

113、他們蹲在角落里或在轎車呼嘯而過大街上吃飯。

114、請幼兒看著教師做一遍。

115、臺北，轎車和摩托車堵塞。

116、推著嬰兒車上電梯,請抱起小孩兒,并把車子提在手上。

117、看看收到了哪些禮物啦？（3張圖片一起）然后教師和幼兒一起問說。

118、為每個幼兒準備一輛玩具汽車。

119、將水果卡片貼在幼兒背上，將開始的路程反過來在進行一遍：鉆山洞、繞障礙、過小橋。

120、河北省財政廳創(chuàng)新管理辦法,推行了小汽車“四聯(lián)單”、“戶口本”等審批管理辦法,建立了“一車一檔一卷”管理制度。

121、研究結(jié)果表明，限制車輛行駛速度、適當減小汽車前部結(jié)構(gòu)剛度以及適當提高發(fā)動機蓋緣高度可以很大程度上降低行人的顱腦損傷。

122、實際上這就是發(fā)生造山運動和巨大地震的地方要經(jīng)歷的情況，就如小汽車相撞，在沖擊的時刻造成了損壞，而運動必須停止下來。

123、（再次出示大禮包）聽聽，好像還有禮物哦？

124、我們看著緩緩向前的隊伍，歐洲人、馬格里布人和西非人有條不紊地從一張桌子擠到另一張桌子，拿走每人的配給品并快速將它們?nèi)雼雰很嚮蚬拮永铩?/p>

125、回憶開車情景，熟悉兒歌內(nèi)容。

126、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊開過情景布置的場地。

127、一個破損的窨井蓋,禍害了1輛公交車,3輛小汽車,還堵了杭州東新路的早高峰。

128、今天是我小弟弟的生日，我到超市去買小汽車，買完以后覺得好后悔?？墒堑艿軈s愛不忍釋，我想我是買對了。

129、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的`平衡能力。

130、*似乎一直在進行龐大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，現(xiàn)在隨著這座世界最長的跨海大橋的通車，又有了一項新的世界記錄。

131、孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、畫圖畫等。

132、他們不得不轉(zhuǎn)而使用絞車。

133、過生日這天，媽媽給我買了一個靈巧的電動小汽車。

134、過去的四天內(nèi)他一直駕駛著出租的“雷鳥”小汽車，住在沃里克旅館，那決不是下等地區(qū)，相信我吧。

135、大膽學(xué)說兒歌，愿意表達自己對車喇叭聲的了解，學(xué)說“叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚”象聲詞。

136、去年我們對絞車大修過一次。

137、教師念兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

138、他家里沒有寬敞的房屋，沒有豪華的汽車，甚至沒有高檔的家用電器；但是他有一個美滿和諧的家庭。

139、4歲男童幼兒園吞下6厘米長水*筆。

140、兔媽媽說，還有一些禮物已經(jīng)送到我們幼兒園了，我們?nèi)タ纯催€有哪些車？

141、沒有遇到你的時候，我飛行在太空，看到了整個地球，遇到了你以后，我改坐了飛機，看見了山河，愛上了你以后，我就只想坐著小汽車，看著身邊的你了！

142、我可以進行一些設(shè)置，以便她只能在家到學(xué)校的路段上享受駕駛特權(quán)，而且只能駕駛面包車（不是運動型轎車）。

143、外婆家住在偏僻的山村，連汽車也不通。

144、膠州灣大橋現(xiàn)已通車，*宣稱它是世界上最長的大橋。

145、一輛汽車飛馳在又寬又平的高速公路上，真是如入無人之境。

146、他剛把拳頭抬到空中，一輛小汽車嘟嘟叫著從他身后開上來，撞倒了他。

147、轎子過去好一會兒了，阿拉丁還是待在那兒沒有動。

148、一教師扮演小老鼠偷吃，小朋友你們看，小老鼠他在干什么呀?他在偷東西吃。我們說要請什么車來幫忙?出示警車。小朋友真棒，把小老鼠給抓住了。

149、“叮鈴鈴”電話響了，是誰來電話？

150、男人們會帶著嬰兒車在公園散步、在咖啡店閑聊、去超市購買家用或者在無需預(yù)約的護理中心給寶寶稱重。

151、開車出場，將幼兒說的目的地更換到兒歌中。

152、近日,有讀者向本報反映,海淀區(qū)白石橋地下過街通道內(nèi)長期有人亂停小汽車,占用非機動車地下過街通道,影響行人順暢通行。

153、星期六標志著中國首次大規(guī)模參加“無車日”活動。當天大多數(shù)參加此活動的城市中小汽車出行數(shù)量明顯減少。

154、請一名幼兒嘗試，糾正錯誤。

造句幼兒園【篇3】

1、題目是一年級數(shù)學(xué)米的量詞有那些？這樣的一道題那么就可以這樣舉例為

2、句子＂因為這個碗有一段令人感動的故事＂，縮句后，正確的答案應(yīng)該是：＂碗有故事＂。

3、因為這個碗有一段令人感謝動的故事如何縮寫，一句話的主要結(jié)構(gòu)是主語(多為名詞）+謂語(多為動詞）+賓語(多為名詞）。

4、中華文化博大精深！我們要好好努力.

5、千克、?！钡龋糯谩岸?、石、一(粒)米、一(碗)米、一(斗)米、一(石)米、一(擔)米

6、一粒米，一擔米

7、縮句一般是去掉修飾成份，只留主謂賓。的地前都去掉，得后面的去掉。這一句話的主語中心詞是碗，謂語是有，沒有修飾詞，所以不用去，賓語是故事，前面的一段令人感動的是定語要去掉，所以答案應(yīng)該是碗有故事。縮句只要掌握好原則，一般是很好的。

8、也可以用來造句

9、一升米，一斤米

10、大米……這種茉莉香大米很好吃。

11、、

12、糯米……王阿姨賣的糯米飯一搶而空。

13、米的量詞有：粒（一粒米），袋（一袋米），斤（一斤米），斗（一斗米）

14、我們看這句話的主語應(yīng)該是碗，前面“因為這個”是對碗的限定?！坝小笔歉痹~在這里代替動詞做謂語。“故事”是名詞做定語，“一段令人感動的”是對“故事”的修飾。這句話應(yīng)縮寫成:碗有故事。

15、米（大米）（米缸）（米飯）

16、稻谷，稻米，水稻，旱稻，稻田，稻草。眼前一大片綠油油的稻田，一望無際。

17、之所以把15個字的原句縮寫成4個字的句子，是遵循縮寫句子的規(guī)則，保留句子的主語＂誰＂或＂什么＂，他們＂干什么＂來進行的?？s寫后的句子一定還是一個能完整表達原句主要意思的句子。

18、米的量詞填空示例如下：

19、縮句是把句子中可不必要的部分去掉，但是保留的部分組成的句子要和原句意思沒有大的變化。而且要求縮寫后句子的結(jié)構(gòu)完整，讀音通順。一個句子拿來，我們可以分多次的縮寫它，直到最精煉為止。因為這個碗有一段令人感動的故事，第一次，我們可以把它縮寫成：因為這個碗有一段故事。再縮寫：這個碗有故事。

20、一般大小的東西數(shù)都數(shù)不清，比如西瓜與氣球一般大小，葡萄與桂圓一般大小，雞蛋與乒乓球一般大小，黃瓜與苦瓜一般大小，蘋果與西紅柿一般大小，紅薯與茄子一般大小，大米與綠豆一般大小，襪子與腳一般大小，白蘿卜與玉米一般大小，小孩子與娃娃一般大小等等

21、一袋米，一石米

22、分米、毫米。

23、媽媽做的大米煮飯，香香的很好吃

24、李華家蓄積了很多大米。

25、小孩子的眼睛和葡萄一樣大小。

26、我把剛買的大米倒進米缺里。

27、一把米，一斗米

造句幼兒園【篇4】

因為所以造句幼兒園教案

1、因為春天來了所以萬物復(fù)蘇。

2、因為小明發(fā)燒了，所以請假半天。

3、學(xué)習(xí)成績下降，是因為自己不刻苦，不應(yīng)該抱怨老師。

4、因為下雨，運動會的時間往后推移了。

5、這次考試，因為沒有時間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我只好倉促應(yīng)戰(zhàn)了。

6、那你明天也要假裝不認識，那明明不是夢，為什么要加假裝那是夢，為什么要說謊，延秀，延秀，所以我們這樣對嗎，我們又不是一般的關(guān)系，我們不是平平淡淡地談戀愛，也不是平平凡凡地分手，我們再次相遇的話，過得還好嗎，這段日子過得如何，累不累?我一直都很痛苦，我們可以這樣說啊，你過的好嗎，回答我，你過得怎么樣，

7、今天天氣晴朗，所以比較適合我們出游，我真的是感覺到特別的開心，我們終于可以來一場踏青，來一場旅游了。

8、我不想和你說話，因為你欺騙了我。

9、快樂就存在于細微的情節(jié)之中，細小讓人熟視無睹，所以快樂的片斷往往被我們忽略。

10、我成績好，所以能得到老師的夸獎。

11、因為家長們對自己的孩子不放心，所以放學(xué)后都等在校門口接他們回家。

12、造句如下：四、因為他的學(xué)習(xí)成績很好，所以老師們都喜歡她。

13、我是因為生病所以才考不好。

14、例如1:因為她的粗心，所以事情給辦砸了。

15、因為春天是多彩的季節(jié)，所以我畫了個彩色的太陽

16、[來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我]

17、我們常說“理解萬歲”，因為它是人與人之間心靈的溝通。

18、陽光照進小河，河里的魚兒、蝦兒，因為有了陽光，游得更歡了；

19、因為這點小矛盾就使我們的友誼破裂了，這太不應(yīng)該了。

20、因為我考試成績不好，所以老師批評了我。

21、今天天氣晴朗，所以很適合我們外出游玩。我技不如人，所以甘拜下方。

22、文章寫得漂亮，是因為他善用修辭，例如比喻、擬人等。

23、因為你的離開，所以我感覺到非常的傷心，我覺得我的人生已經(jīng)苦惱到了極點。

24、我愛讀寓言故事，因為可以從中得到有益的啟示。

25、生命是充滿遺憾的篇章，因為她沒有機會讓你修改病句。

26、因為，長大了我們就是家的主人，也是家的一份子。

27、因為小媛的努力，所以才獲得今天的好成績

28、變了，?們變的會享受了，因此當?shù)氐拇迕褡兊酶挥辛?，所以這?區(qū)也變得熱鬧了。

29、因為夏日當空所以天氣十分炎熱。

30、因為你的謊言就是導(dǎo)致我們的導(dǎo)火索，所以我們最終還是分開了。

因為所以造句幼兒園教案

31、.連詞。表示原因或理由。

32、因為我們是中國人，我們必須具有中華民族文明精神。不管在國內(nèi)還是在國外，絕不要做損壞中華民族的事情。講文明，懂禮貌，做個頂天立地的中國人！

33、我喜歡雙龍洞，因為在夏天的時候很涼爽。

34、因為秋風(fēng)瑟瑟所以讓人們感到了絲絲涼意。

35、因為對你的不理解，就是對你的一種誤解，所以我從來不會讓自己產(chǎn)生對你的任何誤會。

36、六、因為下雨，所以我待在家中。

37、因為天氣的原因，所以我們?nèi)∠嗽瓉淼挠媱潯?/p>

38、英文造句：Idonotlikethisbed,becauseitistoohard.

39、五、因為小華身體不舒服，所以她沒上課間操。

40、因為回家遲了怕媽媽擔心，所以我給媽媽打了個電線、沙漠之所以美麗，是因為在不遠處有一片綠洲。

41、學(xué)會欣賞，應(yīng)該是做人的一種美徳，所以說欣賞是一種善良。

42、3、爸爸因為忙工作，所以不能陪我去書店。

43、造句1、田里的禾苗，因為有了陽光更綠了；

44、他的引證根本站不住腳，因為他沒有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。

45、因為努力了所以才會不后悔，只有努力了才會有好收成。

46、5、吊蘭因為易活，所以大家都喜歡它，我經(jīng)常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿態(tài)，很有觀賞性；告訴大家一個小秘密！它也擁有‘家庭吸塵器’的稱號，因為它放在室內(nèi)可以凈化空氣，吸收有害物質(zhì)呢！

47、造句：他與媽媽吵架是因為媽媽誤解了他。

48、因為太陽離我們太遠了，所以看上去只有盤子那麼大。

49、拼音：yīnwèi，yīnwéi，yīnwei，

50、作?在語?中占據(jù)了半壁江?，所以有?稱得作?者得天下。

51、2、如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。

52、因為我復(fù)習(xí)得充分，所以考出了好成績。

53、他在學(xué)習(xí)上?貫很謙虛謹慎，所以每次考試中他都能考出好成績。

54、英語：because;for;onaccountof

55、在敘述事情時，也會用到"所以"。例如2:他因為看錯了路標指示牌子，所以就發(fā)生了繞道而行的的錯誤，結(jié)果路上就耽誤了不少的時間，沒有按照規(guī)定時間送到文件。

56、花園里的花，因為有了陽光，更香了；

57、數(shù)天來連綿的陰?，所以道路變得很濕滑。

58、因為時間倉促,這件事小明沒辦好。

59、因為違法經(jīng)營,那個鋪子被查封了。

60、因為小欣長得甜美可愛，所以男同學(xué)們都像和她做同桌。

因為所以造句幼兒園教案

61、今天天?晴朗，所以很適合我們外出游玩。

62、因為他體育很好，所以獲得了考試加分。

63、陽光灑向高山，山上的小樹，因為有了陽光，更高了；

64、因為小明學(xué)習(xí)不努力，所以他期末考試沒有通過。

65、答：用所以造句的方式是我們經(jīng)常使用的的一種語法形式。

66、因為人類太過作意，所以不能明白天地的無心。

67、所以呢？

68、造句1、因為無能為力，所以順其自然。

69、樹上的果實，因為有了陽光，更熟了。

70、因為大雪飄飄所以整座城市都變成了冰雪大世界。

71、因為皇帝太小,所以由慈禧太后攝政。

72、因為你的不在意，所以我選擇成全你，往后余生，我們兩個人再也沒有任何的關(guān)

73、4、如果你不嫌麻煩招人的話，那是因為你不能獨自完成這項工作，因此你最好讓他們知道你會如何做。

74、因為今天天氣的問題，我們?nèi)∠嗽瓉淼挠媱潯?/p>

75、干活整個人有點累，所以要早點休息睡。

76、通常與所以連接成最常用的關(guān)聯(lián)詞——因為……所以……

77、6、冬天好像一點兒也不精神，總是昏昏沉沉的，不，有時太陽公公也會露露面帶給人們一些溫暖，但在這季節(jié)里，雪的力量還是勝過太陽的，因為這畢竟是冬天。

78、8、在別人藐視的事中獲得成功，是一件了不起的事，因為它證明不但戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了別人。

79、因為一個小誤會,小明和小軍就斷交了。

80、因為我小的時候沒有好好學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在都年盡半百還是到處打工養(yǎng)家糊口，整日里風(fēng)吹日曬，吃不好睡不好的，幾十年卻在為生活奔波，小時不努力老大涂傷悲，所以我一定要讓我的孩子好好學(xué)習(xí)，不能像我一樣沒有文化，一輩子只有打苦的命，所以讓他好好學(xué)習(xí)長大考上名牌大學(xué)，為國家做貢獻。

81、前幾年，我因為迷戀電子游戲而耽誤了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想起來非常懊悔。

82、因為有你陪在我的身邊，所以我感到特別的幸福和快樂。

83、所以說嘛！所以我認為！所以他們說的是對的

造句幼兒園【篇5】

1、房子的屋頂被大風(fēng)吹跑了。

2、晚上，大風(fēng)猛烈地刮著，蠟燭在燃燒著，還沒有滅。

3、我抬起頭看見高高的山上有幾只大風(fēng)車，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著。

4、隨著哭聲望去，原來是調(diào)皮的大風(fēng)把小女孩的風(fēng)箏掛在了樹上。

5、在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船。

6、突然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。

7、天空陰暗暗的，還不時刮起大風(fēng)，令人瑟瑟發(fā)抖。

8、大風(fēng)卷走了大部分的塵土。

9、他一生經(jīng)歷了不少大風(fēng)大浪。

10、玩具熊不管大風(fēng)大雨，都會天天對著我笑，我不管有什么難過傷心的事情，只要一看到玩具熊，我的心情就馬上變好了！

11、那天，烏云密布，大風(fēng)強勁地吹著，仿佛要把世界征服。

12、一場場大風(fēng)，一場場秋雨，把葡萄一次一次有一次打倒在地。

13、希臘哲學(xué)家皮朗有一次乘船旅行遇到了大風(fēng)暴。所有的乘客都驚慌失措，害怕那脆弱的船不堪洶濤怒潮一擊。只有一名乘客沒有失態(tài)，靜靜地坐在一角，表情泰然自若。那是一頭豬。

14、忽然，一陣大風(fēng)刮過，我倒吸了一口冷氣，腳步也開始加快了。

15、他頂著大風(fēng)掙扎著穿過田野。

16、大風(fēng)呼呼地刮著，卷起一層層的湖水，拍在岸邊，蕩起好高。

17、碳酸鈣質(zhì)的巖石被大風(fēng)和流水一層層消減，如同水果刀切蘋果片。

18、大樹挺立在草原上，大風(fēng)來了也不皺一下眉頭。

19、大風(fēng)卷起，海浪浩浩蕩蕩地撲上沙灘。

20、一陣大風(fēng)吹過來，小樹就翩翩起舞。

21、外面刮起了大風(fēng)，吹的樹枝亂擺，地上的灰塵亂飛，讓人睜不開眼睛。

22、家，一個溫馨的字眼；一個讓不如意的人重新獲得信心，獲取勇氣的地方；一個讓經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人酣然入夢的避風(fēng)港。

23、這時，天氣越來越冷了，天上一片漆黑，大風(fēng)也猛烈的刮著。

24、大風(fēng)呼嘯著，像怪物吼叫似的，伴著雨點，越來越大。

25、模糊看見窗外，樹被大風(fēng)刮得向前向后向左向右地傾斜著。

26、在那些風(fēng)風(fēng)雨雨日子里，雨水會分享我淚水，大風(fēng)會拾去我痛苦。

27、講法語和*鋼琴是社交界的兩大風(fēng)雅。

28、大風(fēng)大浪經(jīng)歷多了的人往往會被磨去陵角，變得中庸。

29、木式建筑被大風(fēng)吹打得支離破碎。

30、做生意是要冒很大風(fēng)險的，都想一本萬利，是不現(xiàn)實的。

31、也對，大風(fēng)吹啊吹，把樹葉吹到了這個無處可去的角落。

32、春風(fēng)雖然溫柔，卻也有發(fā)脾氣的時候。一陣大風(fēng)吹來，夾雜著塵土，把地上的枯葉，塑料袋都吹到了空中，整個大地變得灰蒙蒙的，灰塵在空中打轉(zhuǎn)。

33、大風(fēng)刮倒了我們院子里的一棵樹。

34、我們可都是一流的探險家，什么大風(fēng)大浪沒遇過。

35、大風(fēng)過后，桌上落了一層灰。

36、開始刮起大風(fēng)來了，所以他們迅速地向山下奔去。

37、輕撫,愛撫,風(fēng)錘術(shù),大風(fēng)錘,風(fēng)刃,風(fēng)吹術(shù),風(fēng)箭術(shù),大風(fēng)刃,龍卷,龍卷絞殺,風(fēng)龍,吸天卷地,風(fēng)萬針。

38、今天的天氣特別寒冷，而且符合春天的特點，大風(fēng)。

39、大風(fēng)車緩緩轉(zhuǎn)動，直至快和地面成90角才停下來。

40、王阿姨說，大風(fēng)吹！其他人問，吹什么？吹四個人。

41、咆哮的大風(fēng)卷著紛紛吹落的枝葉，窗簾被風(fēng)拽來拽去。

42、格列佛出海后遭遇大風(fēng)暴，在尋找淡水時，誤闖大人國。

43、大風(fēng)把屋頂?shù)耐咂瘟讼聛怼?/p>

44、當?shù)厝朔Q此次未命名的颶風(fēng)為特大風(fēng)暴。

45、于是，每到大風(fēng)吹起的時候，我都伏在窗前看梧桐的表演。

46、大風(fēng)吹來的時候,我隱隱聽到鎖骨不耐煩的嘀咕聲。

47、狂風(fēng)暴雨(kuáng fēng bào yǔ)：大風(fēng)大雨。比喻聲勢猛烈或處境險惡。

48、風(fēng)卷殘云(fēng juǎn cán yún)：大風(fēng)把殘留下的浮云一下子刮走。比喻把殘存的東西掃蕩干凈；也用來形容很快把食物吃光。

49、聽了老師的話，王平仿佛大風(fēng)大浪。

50、花開在眼前，已經(jīng)開了很多很多遍，每次我總是淚流滿面，像一個不解風(fēng)情的少年；花開在眼前，我們一起走過了從前，每次我總是寫下詩篇，讓大風(fēng)唱出莫名的思念。

51、媽媽艱難地走著，一步，兩步，三步似乎那大風(fēng)能把媽媽吹到。

52、過了一段時間，胡楊被持續(xù)的大風(fēng)沙侵蝕，不幸枯萎死去。

53、不好，要刮大風(fēng)了！我趕緊掉頭要游回去，可已經(jīng)晚了。

54、你來，無論多大風(fēng)多大雨，我都要去接你。

55、我有寶*,慷慨從戎,擊楫中流,泱泱大風(fēng)!

56、天空忽然卷起一陣大風(fēng)，迎面朝我吹來似乎在毫無顧忌地嘲笑我。

57、昨天突如其來的大風(fēng)差點把我弄摔倒了。

58、過了一會兒，突然刮起了大風(fēng)，呼嘯而過的聲音讓人心里害怕。

59、若是大風(fēng)刮起，地上的塵土便會隨風(fēng)飄揚，讓人們根本睜不開眼。

60、大風(fēng)刮起的塵土覆蓋了房子。

61、突然，一陣大風(fēng)吹過，呼呼地響著，我連忙縮到外婆的懷里。

62、竹是堅韌不拔的，不會因為大風(fēng)暴雨而歪斜，所以也形容人正直。

63、他們冒著大風(fēng)穿越了大西洋。

64、該地區(qū)的大風(fēng)天氣來去匆匆，不久將風(fēng)平浪靜。

65、也許有時被大風(fēng)吹昏了頭腦，大雨打濕了雙翼。

66、遠處的海上烏云密布，暗示著一場大風(fēng)暴要來了。

67、如果船遇到大風(fēng)，就應(yīng)當返回港口。

68、圖片中描寫了一股風(fēng)吹著兩個風(fēng)車，風(fēng)吹的越大風(fēng)車就轉(zhuǎn)的越快，并且風(fēng)車微笑的面對風(fēng)，而沒有退縮。

69、一陣大風(fēng)突然襲來，將她卷到了空中。

70、要不是這些大樹，大風(fēng)會把這所房子刮得七零八落。

71、任憑大風(fēng)怎么蹂躪小草，小草也依舊頑強生長。

72、每當大風(fēng)到來，黃沙遮天，大風(fēng)在風(fēng)城里激蕩回旋，如同鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然，“魔鬼城”因此而得名。

73、一陣大風(fēng)吹得人東倒西歪，隨時要摔進田地的樣子。

74、又是一陣大風(fēng)，金黃又現(xiàn)在眼前，但此刻，我在這深秋中成長了。

75、我緩慢地上升，一陣大風(fēng)吹來，我有換了一個位置。

76、如若將中考比作大風(fēng)大浪后的彼岸，我們將是風(fēng)浪上的帆船。

77、在大風(fēng)大浪面前，他毫無懼色，沉著地指揮著船的航行方向。

78、門在大風(fēng)中砰地一聲關(guān)上，把我鎖在外面。

79、不過有時候我想也許這是真的，就像蝴蝶效應(yīng)，古人亦云大風(fēng)起于青萍之末。釋家說緣起，我深以為然。

80、干草堆得很嚴實，連大風(fēng)也沒有把它刮倒。

81、我看見小樹在大風(fēng)中翩翩起舞就有一種不祥的預(yù)感。

82、玩著玩著，突然刮起了一陣大風(fēng)，我一個不小心摔倒在地。

83、幾個月后，年輕人出門采藥，一陣大風(fēng)吹塌了他那簡陋的小木屋。

84、無人機剛起飛就遇到了調(diào)皮搗蛋的風(fēng)神，他吹出了三級大風(fēng)。

85、大風(fēng)把鳥窩刮了下來，但鳥窩里的鳥蛋卻安然無恙。

86、正當我激動的時候，忽然有一股大風(fēng)吹來，我再一次睜開了眼。

87、暴風(fēng)驟雨(bào fēng zhòu yǔ)：暴：突然而猛烈的；驟：急速。來勢急速而猛烈的大風(fēng)大雨。有時比喻聲勢浩大；發(fā)展迅速的運動。

88、他們剛把樹葉、垃圾掃到一起，又被大風(fēng)吹散了。

89、窗外刮起大風(fēng)，雨敲打起窗戶，也敲打著我和母親的心。

90、狂風(fēng)怒號(kuáng fēng nù háo)：怒：憤怒，發(fā)怒；號：號叫。大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號叫。

91、我趕緊撐起傘往小新家跑，大風(fēng)把傘吹成了喇叭花。

92、無論是刮大風(fēng)，還是下刀子，他總穿一件短袖T恤。

93、春頭的大風(fēng)過后,陽光就無比的溫暖。

94、兵心似火歌壯志，猛士如云唱大風(fēng)。

95、孰介紹是,吾校之功,同仁一視,泱泱大風(fēng)。

96、突然，不知從哪吹來一陣大風(fēng)，把星星們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

97、窗外下著大雨，大風(fēng)也不斷的刮著，我的心情很低落。

98、昨夜的大風(fēng)差一點把屋頂刮掉了。

99、輕撫，愛撫，風(fēng)錘術(shù)，大風(fēng)錘，風(fēng)刃，風(fēng)吹術(shù)，風(fēng)箭術(shù)，大風(fēng)刃，龍卷，龍卷絞殺，風(fēng)龍，吸天卷地，風(fēng)萬針。

100、我很鄙視它，認為它長不了多久，就會被大風(fēng)刮斷，或者枯死。

101、有一天晚上刮起了大風(fēng)，下起了大雨，我也不知就睡去了。

102、船在大風(fēng)中掙扎，最后沉沒。

103、這個人經(jīng)不起大風(fēng)大浪，別人和他開個小玩笑，他就會當真。

104、我們航行在生活的海洋上，理智是羅盤，感情是大風(fēng)。

105、誰的命都不是大風(fēng)刮來的，都不是咸鹽換來的。

106、大風(fēng)刮倒了屋頂上的電視天線。

107、大風(fēng)吹得它東倒西歪，可它仍不放棄，追求著那甜蜜的花朵。

108、月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨,看來明天要有大風(fēng)。

109、大風(fēng)卷得風(fēng)沙起，人生總是要磨礪，前進生命才有意義，懶惰懈怠是天敵，跟刻苦結(jié)盟在一起，才會順利到達目的地。

110、總習(xí)慣帶著大風(fēng)來清場，前一秒的風(fēng)和日麗，后一秒就狂風(fēng)暴雨。

111、可隨著一陣猛烈的大風(fēng)，我再一次做回了自己。

112、他們走著走著突然起了暴風(fēng)雨，大風(fēng)大浪把船弄翻了。

113、但是事與愿違，我們因為這大風(fēng)的緣故幾乎寸步難行。

114、直到有一天，那是一個寒冷的晚上，大風(fēng)無情的吹著。

115、大風(fēng)吹倒梧桐樹，自有旁人說短長。

116、大風(fēng)刮得花園零亂不堪。

117、可能伴有短時大風(fēng)和冰雹等強對流天氣。

118、因為刮大風(fēng)，那棵樹歪倒一邊去了。

119、大地里的玉米被一場大風(fēng)吹得東倒西歪的。

120、最大風(fēng)力15級！福建、浙江、安徽、江蘇局地有特大暴雨。

121、一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏頓時亂了陣腳，掛到樹上了。

122、大風(fēng)大浪都過來了，這點困難有什么了不起的！

123、出家門沒多遠，一聲悶雷伴隨一陣大風(fēng)刮過，天暗了許多。

124、我們要在大風(fēng)大浪中鍛煉。

125、大風(fēng)一直刮了兩天兩夜。

126、飛吧飛吧，大風(fēng)箏，請帶著我們的夢想去遠航！

127、平地卻忽起大風(fēng)，黃塵漫漫，夕陽西墮，黯黯然翻云覆雨的樣子。

128、夜里刮大風(fēng)，鳥窩會不會被吹下來呢？

129、梁實秋說：你走，我不送你。你來，無論多大風(fēng)多大雨，我要去接你。

130、但大風(fēng)似乎并沒有阻擋大家的激情，已經(jīng)做好了一鳴驚人的準備。

131、刮大風(fēng)時他們把帆收了起來。

132、大風(fēng)刮倒了樹木和電線。

133、突然，吹來了一陣大風(fēng)，我們趕緊閉上眼睛，怕會進沙子。

134、大風(fēng)吹得房子都搖晃了。

135、我驚喜萬分，就大風(fēng)夠我涼快了，便匆匆下了樓。

136、在大風(fēng)里，我哆嗦地搓著手，很快活地望向那個女孩子。

137、樹上的樹葉被大風(fēng)吹得支撐不住，一片一片落了下來，滿地都是。

138、這場大風(fēng)雪使旅行很難繼續(xù)進行。

139、我想：是呀，別人連大風(fēng)大浪都無所畏懼，勇往直前。

140、大風(fēng)把樹吹得東倒西歪，樹干像快要被攔腰折斷。

141、生活并不總是一帆風(fēng)順，大風(fēng)大浪、小磕小碰也是在所難免的。

142、大雨無法將她沖走，大風(fēng)無法將她刮走，時間無法將她磨滅。

143、大風(fēng)吹得到處都是垃圾。

144、我想，這種天氣太惡劣了，等大風(fēng)停了再讓它走吧！

145、每到冬天就顯得顫顫的，仿佛一陣大風(fēng)就能吹跑。

146、這天，小狐貍走在上學(xué)的路上，忽然感覺背后有一陣大風(fēng)刮來。

147、不管刮多大風(fēng)下多大雨，我們都堅持按時到校。

造句幼兒園【篇6】

1、我被他哄來哄去,又哄得和好了。

2、好長時間沒有回家了明天回家給某人買個禮物

3、買單[mǎidān]金融市場作為買入憑證的單據(jù)。

4、買的讀音釋義

5、媽媽為我買了許多學(xué)習(xí)參考資料。

6、售賣[shòumài]賣。造句：馬路對面的超市售賣各種零食玩具。

7、因為俺是文化人，學(xué)過鄭人買履的故事。

8、叫賣[jiàomài]吆喝著招攬主顧。

9、結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

10、買通[mǎitōng]用金錢或物質(zhì)收買人以便辦成某些事情。

11、造句：這套家具是整體出售，不拆賣。

12、現(xiàn)在的人，都像是鄭人買履，永遠記得的是那把度尺，而不是拿腳去試。

13、[釋義]：1.拿錢換東西，與“賣”相對?！?.招致。3.姓。

14、不放量不買,放大量不買,不上漲不買,漲幅已大不買,大盤不好不買。

15、這本書是我特地為小華買的。

16、“買”字本指商品交易活動，兼有買、賣兩種意思，至秦漢時含義縮小，專指買入，表示賣出時則在上部加“出”寫作“賣”。1.購買；拿錢換東西。

17、你可真是鄭人買履的典型啊。

18、Hecouldnotaffordtobuyahouse.

19、哄上司，哄同事，哄老人，哄女人，哄孩子。

20、五筆：NUDU

21、他買了許多新鮮水果。

22、至今，不相信自己，只按教條辦事，像鄭人買履的人還大有人在。

23、【意思】購買；拿錢換東西?！咀x音】mǎi拓展資料【舉例】1、購買[gòumǎi]買。

24、你哄我，我哄你，哄來哄去哄自己。

25、盜賣[dàomài]盜竊并出賣(公物、公產(chǎn))。造句：盜賣國家文物是犯法的。

26、拿錢換東西，與“賣”相對：～賣。

27、～辦（?采購貨物的人；

28、造句：不知道他這次買賬不買賬。

29、筆畫：6

30、買主，買進，買點，買單，買好，買斷，

31、媽媽買了許多新鮮的蔬菜。

32、造句：沿街叫賣的聲音是我童年的一種回憶。

33、造句：過年前媽媽總是要去購買年貨。

34、我家新買的房子又寬敞又亮堂。

35、用金錢或其他手段拉攏：收買。

36、部首：乙

37、買賬[mǎizhàng]承認對方的長處或力量而表示佩服或服從（多用于否定式）。

38、后來人們根據(jù)這個笑話引申出“鄭人買履”這句成語，諷喻那些只相信教條，不顧客觀實際的人。

39、管起哄不叫起哄，叫塔兒哄。

40、你可千萬不要學(xué)鄭人買履。

41、買賣，買房，收買，買辦，買方，買家，

42、買字組詞和造句

43、我們做事要根據(jù)實際的情況進行靈活調(diào)整，千萬不能像鄭人買履一樣。

44、Hehashadthehouseforayear他買這個房子一年了

45、購買權(quán)，招兵買馬，賤買貴賣，買進賣出，招軍買馬

46、買得起，買賣人，買路錢，小買賣，

47、媽媽剛買了些新鮮蔬菜。

48、收買[shōumǎi]收購。

49、造句：他買通了獄卒才看到了父親。

50、看不明白不買,有風(fēng)險不買,.不保險不買。

51、百金買駿馬,千金買美人;萬金買高絕,何處買青春。

52、我告訴媽媽下班以后去給我買筆

53、造句：用錢收買人心，總是不會長久的。

54、媽媽買的新衣服樣式很美觀。

55、“買”的造句

56、真的不得不說，很多顧客買衣服都是鄭人買履。

57、媽媽下班回來，有時捎帶買些菜。

58、贖買，采買，買通，競買，買囑，購買力，

59、造句：每次吃飯都是小明買單。【意思】拿東西換錢?！咀x音】mài拓展資料【舉例】1、拆賣[chāimài]拆開零賣。

60、買字組詞：

61、我想買這張畫。店主人說:“要買就整本買?！?/p>

62、人哄地，地哄人

63、與“賣”相對。

64、《鄭人買履》則借一個寧可相信自己腳的尺碼而不相信自己的腳的人，譏諷墨守成規(guī).迷信教條而不尊重客觀事實的人。

65、在生活我們應(yīng)該隨機應(yīng)變，千萬不能犯鄭人買履的錯誤。

66、他大吵大嚷要爸媽為他買一個玩具。

67、甩賣[shuǎimài]商店以明顯低于原來售價的價格大量出售貨物。造句：賠本大甩賣了好多年，可是他家還在同一個地方開店。

68、老公，我要買包包，要買衣服，要買鞋子

69、?替外國資本家在本國市場上經(jīng)營的中間人和經(jīng)紀人）。

70、他買不起房子。

71、你哄人，人哄你，哄來哄去哄自己。

造句幼兒園【篇7】

1、他穩(wěn)穩(wěn)地把杠鈴舉過頭頂，紋絲不動。

2、頂天立地標新立異程門立雪當機立斷成家立業(yè)安身立命建功立業(yè)

3、立談之間立馬蓋橋立少觀多立體交叉立時巴刻立馬造橋

4、立錐立表立木立格立憲立枷立政立約立年立節(jié)立說立談立標

5、用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動

6、二，剛剛上幼兒園，老師就教小朋友立正稍齊，小朋友都當做游戲了，非常配合。

7、柴毀骨立陽煦山立比肩而立單孑獨立鴻鶱鳳立毛森骨立英英玉立

8、解釋：

9、鷗浮鷺立淵亭山立事預(yù)則立亭亭植立絕世獨立淵停山立名不虛立

10、他們象石頭人似的那么紋絲不動,也全都那么面無人色.

11、立定，立刻，立馬，立體，立方。

12、內(nèi)森心急如焚，使勁地拽左前車門，而門卻紋絲不動。

13、興立起立繼立岑立卻立更立倨立拱立岳立羅立分立跂立僭立

14、四，大學(xué)一年級要進行軍訓(xùn)，操場上都是稍息立正站好的聲音。

15、在騎車時,先慢騎幾分鐘,再快騎幾分鐘,然后再慢,再快,如此交替循環(huán)鍛煉,可有效地鍛煉人的心臟功能。

16、可以組成詞語立刻，立馬，立即，立著，立體，立場，立法，立返，立案，立志，立足，立方，立交橋，立新，立夏，立秋，立冬，立正

17、立儲立泉立待立草立治立契立制立班立主立后立邑立適立社

18、站立，“駐”是駐扎、駐地的意思。

19、私立群立標立企立山立突立柔立衡立躍立露立正立木立貞立

20、她正在胡謅一通的時候,那個孩子紋絲不動地站在那里.

21、立戟立語立瓜立嫡立石立化立君立柜立腳立男立忠立戶立侍

22、貧無立錐開基立業(yè)鬧獨立性身無立錐當機立決馬慵立仗應(yīng)機立斷

23、attention是名詞，意為:注意力，專心；關(guān)注；立正姿勢。例如，

24、古籍解釋:

25、行立迎立鶚立僑立環(huán)立制立序立造立排立巉立只立操立構(gòu)立

26、立慬立家立象立勛立刀立報立交立效立子立柱立睖立儀立斷

27、給你回答了問題，等你采納好久了，可逆依舊是紋絲不動。

28、入立風(fēng)立顯立共立蹲立援立二立危立桀立即立爭立既立單立

29、立功立行立事立方立法立名立極立品立地立案立朝立本立定

30、“？立？？”的詞語：

31、我企圖把爸爸扶到床上，可他卻紋絲不動，我使上全身的勁往前拽，這才挪動了一點點。

32、站崗的解放軍叔叔手握鋼槍，頂風(fēng)冒雪，紋絲不動。

33、用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。

34、立刻造句：

35、冊立杰立森立縵立代立安立久立貯立人立小立駐立柴立雨立

36、一，哥哥每天教三歲的小弟弟立正。

37、邱少云雖然經(jīng)受者烈火的灼燒但他依然紋絲不動的趴在原地。

38、“立？”的詞語：

39、的留的立云屯森立哀毀瘠立墻面而立銷毀骨立三分鼎立面墻而立

40、剛上幼兒園的小朋友老師開始教排隊的時候要喊立正。

41、Wemustpayattentiontotheriseinpollutionatthesametime.與此同時，我們必須注意污染的增加。

42、鐵立還立膚立璧立攢立整立寫立墻立截立過立逾立駢立從立

43、當家立業(yè)行眠立盹頂門立戶廢私立公當家立紀預(yù)備立憲臨機立斷

44、軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

45、鈴聲響了，教室里的嘈雜聲立刻停止下來。

46、有人行俠仗義，有人精神抖擻，有人紋絲不動，有人提心吊膽，有人不以為然。

47、卓立雞群角立杰出自立門戶孤立寡與中立不倚錯立族談巧立名色

48、先把水燒開，再把放餃子下去，然后撈起來，最后把它吃掉。

49、立論立命立夏立冬立仆立時立秋立嗣立人立心立雪立體立正

50、路旁的梧桐樹無精打采地站立在那，沒有一絲風(fēng)，樹葉紋絲不動，上面落滿了厚厚的灰。

51、雙腿佇著僵痛，你卻紋絲不動，舒適的藤椅再不幫我減去身心的勞累。

52、枯立刊立疑立發(fā)立負立寡立

53、我們使勁地推了幾下大，樹可是大樹紋絲不動。

54、警察潛伏候賊，一晚到亮紋絲不動，夠辛苦的。

55、讀音：zhùlì

56、“？？？立”的詞語：

57、戴罪立功樹碑立傳修辭立誠斷鰲立極帶罪立功廉頑立懦興家立業(yè)

58、立竿見影立錐之地立身處世立此存照立人達人立表下漏立賢無方

59、樹功立業(yè)援筆立成成家立計開階立極體元立極修辭立誠革故立新

60、又成也?！抖Y·冠義》而後禮義立。

61、設(shè)立玉立三立中立峙立壁立竦立倒立訂立介立鶴立離立筆立

62、平靜的浪花可以讓海面紋絲不動，即使有風(fēng)吹草動，也不過眼前浮云罷了。

63、形銷骨立大破大立傲然挺立三足鼎立傲然屹立重足而立家徒壁立

64、每當國旗緩緩升起時，我都按捺不住心中的激動和自豪。3五星紅旗是中華人民共和國的國旗。4天安門前的國旗下有三名護衛(wèi)員。5升國旗的時候，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾。6同學(xué)們個個站得筆直，向國旗致敬。7我們來到天安門廣場，觀看隆重的升國旗儀式。8少先隊員舉起右手，向國旗致以崇高的敬禮。9飄揚著中國國旗的遠洋貨輪徐徐駛?cè)敫劭凇?0清晨，人們準時來到天安門廣場瞻仰升國旗儀式。11他興沖沖地對我說，明天他要到天安門廣場觀看升國旗儀式。

65、“？立”的詞語：

66、安家立業(yè)矜奇立異樹俗立化建功立事樹元立嫡當家立事遣詞立意

67、佇是佇立，駐是駐扎。

68、建軍節(jié)，請收到短信的朋友，趕緊來集合：放松心情，先稍息，再立正，然后向右看齊，最后向前來看齊，列好隊，發(fā)禮物，禮物就是祝福你，祝你幸福快樂！

69、小朋友們聽我的口令，立正！

70、一陣狂風(fēng)過后，樹梢的那片黃葉紋絲不動。

71、戰(zhàn)士們個個筆直地站立看，紋絲不動。

72、設(shè)立、建立等詞義。

73、倬立亭立班立公立角立并立奠立國立逼立秀立廢立匡立銳立

74、佇立屹立聳立矗立獨立兀立樹立自立肅立挺立建立林立豎立

75、“？？立？”的詞語：

76、舉行升旗儀式時，我們目視著國旗冉冉升起。

77、當家立計著書立說詟諛立懦橫眉立眼迎刃立解著書立說

78、一聲巨響，剛剛紋絲不動的窗戶竟然閉上了，不留一絲縫隙。

79、又堅也?！兑住ご筮^》君子以獨立不懼。《論語》三十而立。

80、內(nèi)森心急如焚,使勁地拽左前車門,而門卻紋絲不動。

81、小狗吃飯的時候，先看一看四周有沒有人來，再用鼻子聞一聞，然后用舌頭舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起來。

82、立即造句：接到命令，部隊立即出發(fā)。

83、Everyoneshouldpayattentiontosafety.每個人都應(yīng)該注意安全。

84、煢煢孑立亭亭玉立巍然屹立三十而立遺世獨立不破不立勢不兩立

85、立木南門立功贖罪立地成佛立身行己立時三刻立足之地立身揚名

86、立地書櫥立眉瞪眼立國安邦立眉豎眼立盹行眠立地生根立地書廚

87、砥行立名逢機立斷咄嗟立辦橫眉立目君主立憲破舊立新興邦立國

88、立義立然立軸立成立卷立誓立異立學(xué)立教立國立槁立元立等

89、這一吹，讓原來紋絲不動的樹葉大擺起來，網(wǎng)上的蜘蛛也垂下來逃走了。

90、瓊立搠立虬立背立置立悚立雀立嶄立長立削立赤立營立癡立

91、起立造句：他進屋后，大家都欠身起立表示歡迎。

92、康熙字典

93、《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》

造句幼兒園【篇8】

1、用心寫作加上把人的情感與動物的情感交織在一起，也許，這就是他一直站立在歷史的舞臺上的原因吧。

2、那匹馬用后腿站立走來。因為他身體殘廢，無法站立。人們?nèi)宄扇旱卣玖⒅?/p>

3、組詞：站立。

4、像山峰一般高聳而穩(wěn)固地立在原地不動。比喻立場或態(tài)度堅定，不可動搖。

5、請面向西南站立。

6、她站立不動,雙臂交于胸前。

7、一排排白楊樹就像英勇的士兵。

8、挺拔、不嬌慣，迎著風(fēng)沙站立著。

9、可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器。

10、第三句：早晨的第一節(jié)課，語文老師來上課，班長大聲的喊道全體起立向老師問好

11、立場，作為一個有志青年，要堅定自己的立場。

12、站在崗位上，執(zhí)行守衛(wèi)和警戒任務(wù)。

13、一般是說站著一動不動

14、弟弟八個月就學(xué)會站立了

15、教官要求我們立正站好，但時間長了我們站立不穩(wěn)。

16、貓突然站立，奮力地瞪著雙眼，努力地想看清包圍著魚的水是何種模樣，他試圖去撫摸魚，卻是觸碰到冰冷的玻璃。這冰冷冷卻了他的沖動，于是，貓又慢慢地伏下身子。

17、感冒發(fā)燒兩天之后，總覺得頭重腳輕站立不穩(wěn)。

18、登飛來峰〔宋〕王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

19、小玲站立在風(fēng)雪中，等待著父母歸來.

20、立秋，今天立秋了，天氣要逐漸轉(zhuǎn)涼啦！

21、小玲站立在風(fēng)雪中，等待著父母歸來。

22、站立：

23、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。這首絕句，是王安石早看在浙江做地方官時的作品。

24、軍訓(xùn)時同學(xué)們在站立的時候應(yīng)該做到紋絲不動。

25、高大、粗壯的大樹

26、所以站立不動,莫如踱步,使機體在運動中增進活力。

27、答：描寫站立的句子有：

28、立刻，上課鈴響了，請立刻回到座位上。

29、人們?nèi)宄扇旱卣玖⒅?/p>

30、一個人的站立的姿勢代表著這個人的精氣神，有的人站姿挺拔，精神抖擻；有的人昂首挺胸，氣宇軒昂。而有些人站在一個地方好像一個立不起來的歪脖子樹，東搖西晃，吊兒郎當，讓人覺得這個人沒有定力，干什么事都不可能干好，一生也不會有什么成就。

31、我們歡笑時，父親轉(zhuǎn)身的瞬間，眼中壓抑不住的溫柔像長江黃河滾滾的激流，沖走他久久站立在我們身邊的勞累。

32、這只小狗經(jīng)常用后腿站立著，向人們討要吃食；

33、奏國歌時大家都站立著。

34、軍訓(xùn)時同學(xué)們在站立的時候應(yīng)該做到紋絲不動。

35、站立不動。意思是站在那里不要動

36、湯姆被這一陣辱罵弄得不知所措,站著不動。

37、立方，這個小池塘大概有多少立方？

38、造句：第一句：戍邊戰(zhàn)士站立在哨兵的崗位上一動也不動，那是他責(zé)任，他的信仰

39、獨立、起立

40、車站（chēzhàn）：有配線的分界點，辦理列車接發(fā)和會讓，通常還辦理客貨運輸業(yè)務(wù)的稱為車站。

41、她獨自站在那里看上不弱不禁風(fēng)。

42、那一排排小白楊，堅強，挺拔，不嬌慣，迎著風(fēng)沙站立著。

43、立體，這幅畫很具有立體感。

44、一排排白楊樹就像一個個軍官站立著。

45、組詞：站立

46、那少女踮起腳尖站立著。

47、：只見這姐妹倆并肩戰(zhàn)立著，風(fēng)姿綽約，亭亭玉立，像兩朵盛開的蓮花楚楚動人

48、第二句：今年過年后我就滿十一歲了，可以獨立的去坐公交車上初中了

49、紅色的小山上有一匹白馬，它時而跑，時而站立不動。

50、經(jīng)過堅持不懈的訓(xùn)練，她的雙腿終于學(xué)會的站立。

51、公交車日復(fù)一日的穿梭在公交車站的路上,為行人提供很大的交通便利。

52、那個站立的身影既是站立也非站立，那稍微彎曲的背影，和那天天不變的站立姿勢印下了那雙暗暗的腳印。

53、戰(zhàn)士們個個筆直地站立看，紋絲不動。

54、站班、站赤、站長、站夫、站立、站住、站眙、站位、站臺、站票、站人洋、站穩(wěn)腳跟、站不住腳。

55、一對年老的夫婦站立在這個帳篷村邊緣的一頂商店遮陽篷下。

56、遠遠看見一位精神矍鑠的老人，身著一身儒雅青衣便服站立在院中。

57、她茫然地站在這條陌生的街道上。

58、一排排白楊樹就像衛(wèi)士一樣站立。

59、走走停停，站站立立，反反復(fù)復(fù)，凄凄楚楚。

60、單腳站立,雙手伸展開來,呈鶴形,身子筆直的,一副金雞獨立的樣子。

61、詩人還講了一個傳說：站在塔上，雞鳴五更天就可以看見海上日出。請想想飛來峰那聳云天的氣勢吧！寶塔雖高，卻不是高不可上。

62、一排排白楊樹就像一個英勇的軍隊。

63、站崗（zhàngǎng）：站在崗位上，執(zhí)行守衛(wèi)和警戒任務(wù)。

64、立即，父母安排你做件事，應(yīng)立即去做，不能拖拖拉拉。

65、從失敗中轉(zhuǎn)身，從苦難中站立，我們堅強地面對未來。

66、站立。

67、轉(zhuǎn)眼間，詩人已登上塔頂，世界萬物，盡收眼底，那游蕩的云片再也擋不住視線了。

68、場站費：（chángzhànfèi）指箱子放在堆場，要收的費用，類似于停車的時候交停車費。

69、凌霄則站立不動,細細洞察一切。

70、不過說真的,最難的部分就是站立不動了。

71、前兩句寫飛來峰塔的形象，后兩句寫登飛來峰塔的感想。山是高聳的，塔是高聳的，山頂上的塔更是高高聳立的。

72、立馬，每次考試結(jié)束，老師立馬就把試卷收走了。

73、站立造句

74、一排排白楊樹就像堅強的士兵。以上就是我的解答，希望對你有幫助。

75、站，組詞：站立；造句：他挺拔站立在風(fēng)雪中的身姿仿佛永遠屹立不倒的磐石一般。

76、飛來峰和它上面的寶塔總共多高？不知道。詩人只告訴我們，單是塔身就是八千多尺——這當然是夸張的說法。

77、他們時而站立在潮頭,時而急沖而下隱沒在潮水里。

78、：教官讓我們在操場上戰(zhàn)立，這可不是一般的戰(zhàn)立，而是練習(xí)站軍姿，要求抬頭挺胸收腹，眼睛平視前方，雙腿直立，重心稍微前傾，沒半小時就汗流浹背了，可不輕松啊！

造句幼兒園【篇9】

三長兩短造句幼兒園

1、要是我有能去任何地方的任意門，那一定會很好。

2、要是我有一雙翅膀，我就能飛著去學(xué)校，那一定會很好。

3、一組詞有。一個。一只。

4、要是我有能回到過去的時光機，那一定會很好。

5、十字組詞的詞語有:十全十美，一目十行，十有八九

6、三字組詞的詞語有:三言兩語，三三倆倆，三長兩短

7、組詞：一位，兩位，四個，三個，五個

8、置身在外，要注意自己的安全，若有個三長兩短，這就是對不起自己父母的行為。

9、反義詞是短。

10、要是他有個三長兩短,我唯你是問。

11、六字組詞的詞語有:六六大順，六點多

12、他要是考上博士,除非鐵樹開花。

13、八字組詞的詞語有:八方呼應(yīng)，四面八方

14、一心一意，一分為二，一意孤行。

15、一字組詞的詞語有:一個，一只，一雙，一心一意，一意孤行，一諾千金，一字千金，一擲千金

16、二三其德，二月里來，二十四史。

17、要是你能獨自完成這個艱巨的任務(wù)，那一定會很好。

18、九字組詞的詞語有:九九歸一，九牛一毛，三六九等

19、四字組詞的詞語有:四通八達，四川，四樓，五湖四海

20、四組詞有。四班。是組。

21、四世同堂，四海為家，四季發(fā)財。

22、要是明天不下雨，我們就去爬山。

23、個人利益只要是合法的，就應(yīng)該得到保護。

24、三生有幸，三生三世，三吏三別。

25、二的組詞有。二次。二點。

26、五字組詞的詞語有:五湖四海，三番五次，三五成群

27、五的組詞有。五環(huán)。五粒。

28、（2）那是一位年過半百的老人，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神;頭發(fā)很卻很整齊。

29、五彩繽紛，五顏六色，五言律詩。

30、馬上就要過年了，沒有想到出這樣的事情，如果我兒子有個三長兩短，可叫我怎么活下去。

三長兩短造句幼兒園

31、造句：（1）內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是一位五官端正的人。

32、組詞是三長兩短。

33、二字組詞的詞語有:二次元，二次函數(shù)，一心二用，二維碼

34、三的組詞有。三條。三人。

35、旅游可以使人開闊眼界，增長見識。6、多讀書有利于擴大見聞，增長知識。

36、七字組詞的詞語有:七上八下，七手八腳，七七八八

37、反義詞:短，可以延伸造句：4、年輕人要在社會實踐中增長才干。

38、你要是不會游泳，可千萬別到深水里去。

39、要是你能給事前征求一下老師的意見，那一定會很好

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

幼兒詞語造句70條

造句是對用指定的詞，造出語句通順，符合邏輯的句子，寫作文的基礎(chǔ)是從造句開始的。您將會看到一篇詳細的《幼兒詞語造句》介紹由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你而寫，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。

幼兒詞語造句(1--18條)

1、許多幼兒園和幼兒教育機構(gòu)也提供各種針對學(xué)齡前兒童的培才項目。

2、將車停妥，陳柯帶著老王師傅開始環(huán)顧起幼兒園里的設(shè)施，不得不說，陳柯對自己的決策感到很滿意。

3、事實上，醫(yī)生曾經(jīng)告訴過父母減少和他們的嬰兒的接觸從而避免寵壞幼兒。

4、維克斯勒說了一個幼兒園教師的故事，她對他說她的學(xué)生在她注射了保妥適后都“更喜歡她了"，因為“她看起來不會那么嚴厲了。"。

5、背著黑鍋，繼續(xù)為槐花崗小學(xué)、幼兒園增磚添瓦而流汗。

6、拔南小太陽幼兒園;拔南童樂幼兒園;新海小太陽幼兒園;經(jīng)龍華區(qū)教育局年檢合格的幼兒園。

7、幼兒通常喜歡一些軟的物體，像填充動物玩具或一條毯子。

8、先后建造中、小學(xué)教育大樓、幼兒園、體育場、文化娛樂中心。

9、您認為您為何能成功經(jīng)營一所幼兒早教機構(gòu)?

10、現(xiàn)在神奇的事情是，如果你去墨西哥,你可以去博物館,那里有前哥倫比亞墨西哥時代的,帶著輪子的幼兒玩具。

11、幼兒園的名字要不要我告訴你?哆來咪幼兒園…

12、周邊配套：社區(qū)幼兒園，康橋綜合醫(yī)院仁濟醫(yī)院東方醫(yī)院，工商銀行建設(shè)銀行農(nóng)業(yè)銀行，大潤發(fā)肯德基。

13、此外，腹瀉是嬰兒和幼兒中營養(yǎng)不良的一個重要原因。

14、也給幼兒園及家長帶來了諸多未便，感導(dǎo)了幼兒的強壯生長。

15、只是上了幼兒學(xué)校,才會有早餐牛奶。

16、安吉里卡講述了一個從幼兒園開始的友誼故事。

17、沒人能勸使他離開辦公室，除了他的兒子，一個可愛的幼兒。斯賓森先生研究幼兒食品的成分。

18、對于幼兒來說，這些字母看起來是一樣的。

幼兒詞語造句(19--36條)

19、把煤堆和花池子里的干凈雪弄點兒過來，給他穿個衣服不就行了?快中午的時候爸爸來幼兒園接走丫丫。

20、當你的孩子上幼兒園之后，把每個圖片之下加上一個單詞。

21、教師應(yīng)使用教具以及各種材料，以幫助幼兒理解。

22、我還自愿去一家本地的幼兒園教授英語。

23、幼兒園是兒童學(xué)會社交，受教育和通向未來的第一步。

24、奧福幼兒音樂教育哲學(xué)之探討。

25、孩子們先上幼兒園，然后上學(xué)前班，再接著上小學(xué)。

26、登革熱是一種嚴重的類似流感的疾病，影響嬰兒、幼兒和成人，但極少引起死亡。

27、目的了解幼兒的攝食情況及其影響因素。

28、到目前為止，甚至幼兒園和學(xué)前班把持著畢業(yè)生。

29、許多人不知道性教育是否更應(yīng)該成為幼兒園課程中的一部分。

30、因此，關(guān)注蘭州市幼兒園英語教育具有重要的現(xiàn)實意義。

31、他自上幼兒園以來一直參加主流課程的學(xué)習(xí)，目前在戴爾縣中學(xué)的鼓號隊吹小號，并正為獲得高等中學(xué)畢業(yè)文憑而努力。

32、學(xué)校，尚德實驗學(xué)校，中福會幼兒園，英國學(xué)校，申花足球?qū)W校，等等!

33、甚至幼兒園和學(xué)前班也舉行“畢業(yè)典禮”

34、因此，中國足球要從幼兒教育抓起，中國所有的孩子都要有機會享受足球的盛宴。

35、登革熱是一種嚴重的類似流感的疾病，它侵襲嬰兒、幼兒和成人。

36、她在幼兒園照看孩子。

幼兒詞語造句(37--54條)

37、這項研究增加到研究正在生長的身體來顯示益生菌可能對幼兒時期防止?jié)裾詈苡杏谩?/p>

38、“人們不認為自己有錢生兩個孩子”宜城一個幼兒園主任，施愛香說。

39、幼幼樂國際幼兒園的快樂時光！

40、中低收入要面對房子，商品，小孩幼兒園費和補課費，越來越富有。

41、家住昆明市小街怡園小區(qū)的陳先生家里有兩個“托兒”，一個是自己的孩子，一個是自己的母親，不同的是，孩子上的是幼兒園，母親去的是托老所。

42、他們送孩子去了幼兒園的半托班。

43、布魯克是賓夕法尼亞布魯莫一所幼兒園的園長。

44、從幼兒園接收孩子們后，我們的小學(xué)在秋天開學(xué)，那些孩子們一到達我們其他的學(xué)校——我們和他們的生活都將發(fā)生改變。

45、幼兒出疹衛(wèi)隊和太陽防護衣物，保證您學(xué)步保護和安全。

46、這種障礙通常出現(xiàn)在幼兒階段，而有一種途徑可以幫助口吃兒童克服這一障礙，就是為他們讀一些帶有口吃人物的小說。

47、登革熱是一種發(fā)熱性疾病，它侵襲嬰兒、幼兒和成人。

48、雖然很多幼兒園談?wù)摰秸蠈W(xué)習(xí)，卻很少建立在對學(xué)生能力的實際尊重上；也很少鷹架他們的天賦。

49、在郭剛拿出《勞動合同法》與其理論后，當日下午，喜陽洋私立幼兒園又改口讓楊鳳霞繼續(xù)去上班，可這種“呼之即來，揮之則去”的態(tài)度惹惱了他。

50、如果你現(xiàn)在有很好的幼兒護理，中斷的嚴重后果可能遠超過省下來的錢所能擬補的。

51、幼兒園應(yīng)根據(jù)自身經(jīng)營狀況，在最高限價內(nèi)適當調(diào)整價格。

52、給幼兒閱讀還可以擴充他們的詞匯量、改善記憶，使得他們練習(xí)聽力。

53、“你對幼兒園的學(xué)生也要求這么高嗎？”她問道。

54、這是第一份研究報告，明確指出幼兒期的飲食與他們?nèi)蘸蟮拇竽X能力有直接的相互聯(lián)系。

幼兒詞語造句(55--72條)

55、呃……是城東的新蕾幼兒園、博聰幼兒園，城南的慧佳幼兒園、陽光幼兒園，還有城西近郊的金蘋果幼兒園。

56、夏天幼兒怎樣預(yù)防病毒性腦炎？

57、衛(wèi)生服務(wù)、衛(wèi)生工作人員和社區(qū)提供者在促進幼兒發(fā)育方面具有重要的作用。

58、性教育應(yīng)當包括性生理、心理、道德規(guī)范和法律。教育者可以介紹最基本的身體信息、男孩女孩的角色以及衛(wèi)生基礎(chǔ)給幼兒園的孩子們。

59、金雞亭幼兒園家園互動幫孩子度過入園焦慮期。

60、許多三、四歲的孩子上幼兒園和幼兒班，在英格蘭還可上小學(xué)的學(xué)前班。

61、本報訊昨日，記者從市發(fā)改委獲悉，為完善區(qū)域公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，推進公益性學(xué)前教育發(fā)展，沙河堡北片區(qū)幼兒園項目立項。

62、我如何從一個學(xué)著怎么照顧剛出生的嬰兒到學(xué)著怎么樣去像一個幼兒園教師一樣來照顧這個學(xué)前兒童。

63、就音樂訓(xùn)練能否讓你更聰明還沒有公論，但是一些研究的確顯示音樂課能提高幼兒的空間能力。

64、這些研究結(jié)果對于許多有著尚未開口說話幼兒的家長們，都是好的消息。

65、在印度，腹瀉和呼吸道感染是造成幼兒死亡的主要原因。

66、人們應(yīng)該允許他們?nèi)ド蠈W(xué)、去幼兒園或者去足球?qū)W校，允許他們自由自在地生活。

67、現(xiàn)在所有錢都應(yīng)該投向幼兒園，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)閱讀和寫作。

68、對于幼兒園、學(xué)校及集體用餐單位的炊管人員，衛(wèi)生部門將開展營養(yǎng)知識和配餐技巧的培訓(xùn)。

69、所有一氣之下，作為一個常年拳打南山敬老院，腳踢北海幼兒園的超級兵團成員的管城張然就把那個老太太給打了，然后就被別人從樓上丟了下去……

70、目的分析貓爪草膠囊治療嬰幼兒接種卡介苗淋巴反應(yīng)的療效。

造房子課件9篇

每位老師不可或缺的課件是教案課件，因此教案課件可能就需要每天都去寫。?學(xué)生表現(xiàn)的不同可以幫助教師更好地進行差異化教學(xué)。幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“造房子課件”或許能夠為您帶來新的啟示，歡迎你收藏并分享給更多的人！

造房子課件【篇1】

標題：給動物造房子

教學(xué)目標：

1. 讓幼兒了解不同動物的生活環(huán)境和住所。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和表達能力。

3. 通過創(chuàng)作美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的審美意識和創(chuàng)造力。

教學(xué)準備：

圖片、幻燈片、紙張、彩色鉛筆、剪刀、膠水、餅干盒子等材料。

教學(xué)過程：

引入活動（10分鐘）：

1. 教師將一幅描繪不同動物住所的圖片展示給幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同動物的住所。

2. 教師介紹今天的主題“給動物造房子”，向幼兒征求他們給動物造房子的建議和想法。

探究活動（30分鐘）：

1. 教師出示幻燈片或圖片，展示不同動物的住所，例如蜜蜂的蜂巢、鳥兒的鳥巢、狗狗的狗窩等。

2. 教師提問：“蜜蜂喜歡住在哪里呢？它們的蜂巢長什么樣子？”鼓勵幼兒積極回答并展示他們對蜜蜂住所的想象和認識。

3. 教師以同樣的方式提問關(guān)于其他動物的問題，并引導(dǎo)幼兒觀察、思考和發(fā)表自己的意見。

創(chuàng)作活動（40分鐘）：

1. 教師為每個幼兒準備一張紙和彩色鉛筆。

2. 教師告訴幼兒他們將自己創(chuàng)造一個動物的住所，并提供各種材料供幼兒使用。

3. 幼兒根據(jù)自己的想象和觀察，開始繪制并構(gòu)建動物的住所。鼓勵幼兒多樣化的創(chuàng)作和獨立思考。

4. 教師結(jié)合每位幼兒的作品，給予肯定和鼓勵，并邀請一些幼兒分享他們的作品和創(chuàng)作過程。

總結(jié)活動（10分鐘）：

1. 通過觀察幼兒的作品，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并討論動物住所的特點和相似之處。

2. 教師提問：“為什么不同動物住所的形狀和結(jié)構(gòu)不同呢？傳統(tǒng)的房屋和動物的住所各有什么不同？”引導(dǎo)幼兒思考和表達。

3. 教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活和游戲中。

延伸活動：

1. 為幼兒提供紙板、彩色紙等材料，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作其他動物住所的模型或立體畫。

2. 引導(dǎo)幼兒觀察周圍的動物住所，例如公園里的鳥巢、花壇里的螞蟻窩等，并鼓勵他們記錄下來或進行簡單的觀察實驗。

教學(xué)反思：

通過這個課堂教學(xué)活動，幼兒不僅了解到不同動物的住所和生活環(huán)境，而且通過創(chuàng)作美術(shù)作品，培養(yǎng)了他們的觀察、想象和表達能力。同時，這個主題也增強了幼兒對動物的興趣和愛護動物的意識。通過幼兒的作品展示和分享，他們能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高了合作和交流能力。此外，延伸活動的設(shè)置，為幼兒提供了更多的創(chuàng)作機會和繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

造房子課件【篇2】

導(dǎo)語：本小班教案致力于通過有趣的活動和互動體驗，以幫助幼兒們學(xué)習(xí)不同動物的住所，培養(yǎng)他們對動物保護與愛護的意識。一、活動目標：1. 認識不同動物的住所；2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；3. 培養(yǎng)幼兒的社交合作意識和團隊合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容和步驟：1. 導(dǎo)入（10分鐘）教師展示不同動物的圖片，引起幼兒們的興趣。教師用簡單的語言描述每個動物的特點和生活環(huán)境，鼓勵幼兒們分享自己對這些動物的了解。2. 探究（20分鐘）教師引導(dǎo)幼兒們參觀學(xué)校附近的動物園，觀察各種動物的住所，并讓幼兒們拍照記錄?；氐浇淌液?，教師與幼兒們一起回顧觀察到的動物住所，讓幼兒們發(fā)現(xiàn)不同動物住所的特點和材料。3. 創(chuàng)造（30分鐘）教師提供各種紙張、材料和工具，讓幼兒們自由發(fā)揮，設(shè)計和制作自己為動物造房子的模型。教師可以提供一些示范和建議，但鼓勵幼兒們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。4. 分享（15分鐘）每位幼兒展示自己創(chuàng)作的動物住所，用簡單的語言介紹住所的特點和適應(yīng)的動物。其他幼兒可以提問或表達自己的觀點，增加互動和交流。5. 溫習(xí)與鞏固（10分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的活動，強調(diào)每個動物住所的特點和適應(yīng)性。教師可以提問幼兒們今天學(xué)到的知識，讓他們進行回答。也可以安排幼兒之間的小組活動，通過游戲或繪畫等方式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。6. 結(jié)束（5分鐘）教師與幼兒一起總結(jié)今天的活動，鼓勵幼兒們表達對動物的愛護和保護之情，強調(diào)每個人都應(yīng)該盡力保護動物和它們的住所。三、教學(xué)資源準備：1. 不同動物的圖片和資料，用于導(dǎo)入教學(xué)；2. 相機或手機，用于記錄參觀動物園時的情景；3. 紙張、剪刀、膠水等制作動物住所的材料和工具；4. 繪畫、拼圖等游戲素材，用于活動鞏固；5. 圖書或視頻資源，供幼兒課后閱讀和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒的參與程度、創(chuàng)作表現(xiàn)和對動物住所的理解，以及課后的鞏固活動，評價教學(xué)的效果。同時，可以讓家長觀察幼兒對動物住所的了解和愛護之情，并征求他們的意見和反饋，作為改進教案的依據(jù)。結(jié)語：通過本教案的設(shè)計和實施，幼兒們可以在有趣的活動中學(xué)習(xí)不同動物的住所，并培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)造力以及社交和團隊合作能力。希望通過這樣的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒們對動物的愛護和保護意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

造房子課件【篇3】

活動目標：

1探索材料的多種用途，自主選擇材料和工具，搭建路徑，運輸材料，一起建造房屋。

2通過步行、交通和建筑，鍛煉兒童的行走能力和負重平衡能力。

三。在游戲中，激發(fā)孩子的合作意識，培養(yǎng)對勞動和體育的興趣和經(jīng)驗。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5通過活動，孩子們學(xué)會玩游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

1，建筑用磚，泡沫墊，大小塊。

2、灌著不等量水的大小瓶瓶罐罐。

三。包，背包，空塑料桶，竹籃，布，擔架。

4平衡梁、履帶、拱橋、蘑菇凳、輪胎、坐墊。

活動過程：

一、建筑工人，角色演繹

自編的建筑工人兒歌，用行動，發(fā)揮作用。

施工人員安全帽堅硬、安全、頭戴；

施工人員的棉手套厚，安全，手上有蓋；

建筑工人上班，動動頭，一二一，一二一；

帶著工具走，一，二，一，二，一；

嘗試測試工具，上、下、左、右、右；

一二一、一二一；

（兒歌可根據(jù)動作的速度、動作和速度進行調(diào)整）

二、生生合作，嘗試鋪路：

1討論組名、選材、合作鋪路。

提出要求：選擇3種以上的材料，引導(dǎo)幼兒注意安全。

觀察點：兒童材料的選擇是否更合適？

2孩子們試著走自己鋪好的路。

三。兒童交流：你選擇什么材料？感覺是怎樣的？（教師根據(jù)實際及時提出建議）

4孩子們調(diào)整自己鋪好的路（補充材料，小組間交換材料，調(diào)整擺放順序）

5、以小組為單位互換體驗（走走別人的路）怎樣在不同的路面上保持平衡。

三、動作練習(xí)，運送材料：

1自由組合，選擇所需材料，盡量步行運輸，增強安全意識。

觀察要點：

一個人交付或兩個人合作

☆：能否不弄臟自己的衣服

☆：行走方向有人走怎么辦

☆：每次運送幾塊磚，能一次多運幾塊磚

☆：怎樣更換運送工具

2、幼兒交流：

你們用什么方法和工具運輸建筑材料？一次運了幾塊磚？

你受傷了嗎？怎么樣來避免受傷？

四、小組游戲，合作造房

1、提出要求，強調(diào)協(xié)商合作

2小組討論，所需材料和工具。

3、幼兒分工合作造房子。

指導(dǎo)要點：

（1） 在規(guī)定的時間內(nèi)，選擇合適的運輸工具，運輸建材和輔助材料，共同打造一座美麗的房子。

（2）隨時補充、調(diào)整建構(gòu)材料

五、分享、欣賞：

1、組內(nèi)分享，共同欣賞。

2獎項：最佳合作獎（1）、快樂參與獎（2）、最佳建筑獎（1）

活動：蓋房子是孩子們看得見摸不著的活動?；顒又薪Y(jié)合**以及課件，讓幼兒在了解生活的同時，感受生活并通過活動挑戰(zhàn)自己的運動技能。從孩子們的生活體驗出發(fā)，選擇孩子們在日常生活中非常感興趣和想嘗試的啤酒瓶作為建筑材料。

但是在活動過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們很容易把它弄倒，還有一組的是孩子們的雪花片不夠，材料的缺少讓建構(gòu)活動有了一種很大的困惑。

造房子課件【篇4】

主題：我愛我家

1.嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。

2.尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。

集體教學(xué)活動：造房子

活動目標：

在玩造房子的游戲中，體驗數(shù)序，嘗試將房子從高到矮依次排列。

愿意和同伴愉快交流，體驗活動的快樂。

體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

活動準備：

幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測量工具

活動過程：

引出活動"造高樓"，鼓勵幼兒運用各種收集的材料進行造房子。

教師可在幼兒中任選一名幼兒作為"參照物"。規(guī)則：幼兒所造的房子要比"參照物"矮。

教師還可引領(lǐng)幼兒共同對"房子"比較驗證，讓幼兒，說說自己使用的是哪一種材料，共同檢驗房子是否符合標準。

給"高樓"排排隊

教師鼓勵幼兒將所有房子放在一起從高到矮進行排列。規(guī)則：房子必須是從高到矮排的。

教師可根據(jù)幼兒的排序情況，適當增加難度。改變個別幼兒建造房子的高度，讓幼兒重新進行

排序(除了通過目測，還可以使用工具)

給自己的房子裝上門牌號碼

規(guī)則：房子從高到矮進行排列、最小的門牌號碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。

活動反思：

在這節(jié)計算活動中，我讓幼兒充分地、自主地選擇墻和屋頂，孩子們在商量合作的基礎(chǔ)上逐步掌握5以內(nèi)的組成。整堂活動氣氛寬松，幼兒學(xué)習(xí)積極性高，在活動中，我反復(fù)強調(diào)的只是規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上游戲，這樣就避免了老師最擔心的常規(guī)問題。

造房子課件【篇5】

設(shè)計意圖：

前些日子，我班有幾個小朋友搬了新房子，一段時間，孩子們的談話焦點集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫起了房子，邊畫邊說“我家是大樓房，住在三樓，”他的言行引起了周圍小朋友的效仿，也跟著在黑板上畫起來……看到他們這么感興趣，于是我在建筑區(qū)張貼了大班小朋友線描畫“我的幼兒園”，布置了各種房子的**、圖畫，帶領(lǐng)他們參觀周圍的建筑，豐富他們的經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上設(shè)計了美術(shù)游戲“小雞造房子”，本次活動我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景，以幼兒熟悉的小雞為游戲角色，以幼兒感覺很神秘的粉筆為繪畫工具，以在戶外水泥地上作畫為繪畫方式，增加活動的游戲性、情節(jié)性、趣味性。

活動目標：

1在游戲中，大膽運用線條來展現(xiàn)房子的基本特征。

2充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂于講述自己的繪畫內(nèi)容。

三。在繪畫的過程中，你應(yīng)該珍惜別人的勞動成果。

活動準備：

經(jīng)驗積累：我觀察過周圍的建筑，對各種形狀的房屋有感性的體驗

材料準備：母雞和狼頭飾的錄音機和錄音帶

紙箱做的房子彩色粉筆戶外平整水泥地

活動過程：

（一）**律動《小小蛋兒把門開》，引起幼兒興趣。

“今天我是雞媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來?！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜樱?/p>

（二）**游戲，導(dǎo)入課題。

1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個個都很可愛，快讓媽媽親一親?！薄扒疲?/p>

今天天氣很好。我們和你媽媽一起去草地吧！然而，草原上經(jīng)常有大灰狼。大灰狼來了，小灰狼該怎么辦？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會保護你們的。

”（放**，幼兒和老師一起游戲）

2.（大灰狼**奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個好機會，捉只小雞來嘗嘗。”（幼兒隨著老師趕快躲到房子里）

3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了?！保ㄒ黄饸g呼）

4.“瞧，原來這房子是媽媽一個人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）

5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應(yīng)該學(xué)會自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）

6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實些，這樣，大灰狼來我們也不怕了。”

（3） 兒童繪畫，教師參觀指導(dǎo)。

1.提醒兒童畫房子后，畫些門窗，在房子周圍加花草樹木。

2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個寶寶的房子最漂亮最堅固?！保ㄓ變弘S老師一起參觀）

（四）**游戲《小雞乖乖》。

1． “寶寶們，你們房子都畫好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們在家一定要把門關(guān)得緊緊地，誰來也不開門哦！”

（狼**玩）狼（白）：哈哈，機會又來了。母雞媽媽不在家時，試著像她一樣敲門。狼（唱）：小雞，開門小雞寶寶（唱）：不，不，不

大灰狼做推門狀：“哎，小雞的房子造得這么結(jié)實，門關(guān)得這么緊，一只小雞沒逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧。”（大灰狼下場）

3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門兒開開……”

雞寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。”

“寶寶們，媽媽不在家時，有沒有人來過？”（大灰狼來過了）

“啊，大灰狼來過了，那我的寶寶有沒有少呀？”（沒有）

“寶寶們真聰明,大灰狼來你們怎么辦的？”（幼兒講述）

（五）結(jié)束活動。

“看來寶寶們真的長大了，房子造得這么結(jié)實，媽媽要為你們的長大慶祝慶祝，好，我們一起去買菜，回家慶祝吧！”

實施效果評析：

本活動以**游戲貫穿始終，游戲中的老歌新唱很有一番風(fēng)味，融合了語言、社會、**、美術(shù)等領(lǐng)域，有機結(jié)合，充分調(diào)動幼兒情感與參與性，幼兒在活動中無拘無束的說唱，大膽地繪畫，造得房子各不相同，有的是蘋果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋頂，有的是半圓形的窗子……薛芷含房子造得特別大，原來是讓媽媽和雞寶寶一起住，沈浩天畫好房子又畫了一輛車，忍不住向我介紹“媽媽，大灰狼來了，我就讓警車抓它，”看到陳子康專心地在房子旁畫了一個方框，又橫七豎八地畫了幾根線，正當我納悶，他自言自語地說：“大灰狼來了，把它關(guān)進籠子里”……每一句話、每一個作品展現(xiàn)了孩子們豐富的想象與創(chuàng)造?；顒又幸杂螒虻男问皆u價幼兒的作品，充分肯定了每個幼兒的進步，使幼兒感受到自己長大了，本領(lǐng)也大了，激發(fā)他們的自信心。

活動中教師以游戲角色“雞媽媽”身份引導(dǎo)幼兒，支持幼兒，鼓勵幼兒。因此，在整個活動中，孩子們的參與性很強，很投入，很專注，真正做到在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)。

造房子課件【篇6】

標題：給動物造房子中班教案反思

引言：

教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力與創(chuàng)造力的過程。教育工作者應(yīng)秉持針對孩子個性發(fā)展的原則，因此，為中班學(xué)生設(shè)計了“給動物造房子”的教案。本文將對該教案進行詳細、具體和生動的反思，總結(jié)教案亮點，挖掘問題，并進一步提出改進的措施，以期為中班教育工作者提供借鑒和參考。

一、教案亮點

1. 引發(fā)學(xué)生興趣

教師通過富有趣味性的問題引導(dǎo)學(xué)生，例如，“動物住在哪里？它們的房子是什么樣子的？”通過引發(fā)孩子們對動物和房子的思考與探索，激發(fā)了他們的興趣和動手的欲望。

2. 發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力

教案鼓勵學(xué)生在小組合作的環(huán)境下，自由發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計出適合動物的房子。允許學(xué)生們按照自己的想法，使用各種材料和工具，培養(yǎng)了他們的動手操作能力和創(chuàng)造力。

3. 注重綜合能力培養(yǎng)

教案設(shè)計中充分考慮了綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生需要進行材料的選擇、搭建動物房子的操作和最后的展示等環(huán)節(jié)。這有助于學(xué)生綜合運用各方面能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

二、存在問題

1. 缺乏相關(guān)知識的講解

在教案中，我們重點強調(diào)了學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造力，但是忽略了對動物們房子的相關(guān)知識的引導(dǎo)。給學(xué)生提供一些基本的知識，例如具體動物的習(xí)性，分析不同動物喜歡的環(huán)境等，可以提高學(xué)生的思維能力與判斷力。

2. 小組協(xié)作存在困難

教案中提到了小組合作，但未對具體合作方式和協(xié)作技巧進行引導(dǎo)。有一些學(xué)生可能在小組中遇到合作困難，例如分工不明確、交流不暢等，這會影響他們的學(xué)習(xí)效果和團隊意識的培養(yǎng)。

三、改進措施

1. 引入相關(guān)知識

在教案實施前，教師可以為學(xué)生準備一些簡單易懂的動物房子相關(guān)知識，例如圖片、故事或視頻。通過各種形式的講解，幫助學(xué)生了解動物們的習(xí)性、生活環(huán)境和房子的形狀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2. 強調(diào)小組協(xié)作

引導(dǎo)學(xué)生在小組中進行合作，可以事先設(shè)計合理的小組分工，明確每個學(xué)生的責(zé)任與任務(wù)，以確保整個合作過程的順利進行。教師應(yīng)該充分引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生們的團隊意識，例如通過游戲、角色扮演等方式，讓學(xué)生感受到團隊協(xié)作的重要性。

4. 給予適當?shù)脑u價和鼓勵

在教案的最后，教師應(yīng)給予學(xué)生適當?shù)脑u價和鼓勵，肯定他們的努力與成果?？梢酝ㄟ^認真觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，提出批評與建議，幫助他們改進和進步。同時，教師還可以為學(xué)生準備一些獎勵，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

結(jié)語：

通過對“給動物造房子”教案的反思，我們認識到教育不僅僅是知識的灌輸，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力與創(chuàng)造力的過程。我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，為他們提供創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境與引導(dǎo)，同時也要注重學(xué)生的知識積累和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過不斷地反思與改進，我們可以更好地開展中班教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

造房子課件【篇7】

活動目標：

1、 學(xué)唱歌曲，運用肢體動作表現(xiàn)飛機的飛行。

2、 初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。

3、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、 歌曲：《造飛機》

2、飛機模型、音樂《造飛機》。

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動。

1、 老師請小朋友猜個謎語：天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來是飛機呀。

2、 出示飛機模型，觀察飛機的結(jié)構(gòu)：飛機是什么樣子的?(飛機有機身、機翼、推進器、起飛著落裝置)

(二)學(xué)做飛行動作，用身體動作來表現(xiàn)飛機的形態(tài)。

1、嘗試用身體表現(xiàn)飛機的各個部位：你能用自己的身體造飛機嗎?小手可以做飛機的什么?(身體、腳)推進器可以怎么做?(教師和幼兒一起造出機身、機翼、推進器等)飛機造好了，我們一起來飛一飛。

2、聽音樂飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過白云。(隨音樂教師和幼兒一起學(xué)開飛機的各種動作。)

(三)學(xué)唱歌曲《造飛機》，學(xué)做造飛機動作。

1、 教師站起來表演《造飛機》：老師也來造飛機，請你們仔細聽一聽，看一看。

(1)歌里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答，做相應(yīng)的動作)

(2)跟老師學(xué)一學(xué)造飛機(坐在位子上，念歌詞，念到“推進器”“造得奇”時進行解釋。)

(3)念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復(fù)的現(xiàn)象：這首歌曲中，每句歌詞的開頭是重復(fù)的，造飛機，造飛機……，一共說了兩次，蹲下來，蹲下來……;蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復(fù)說兩次。

(4)再次念歌詞。

(5)小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。(在座位上唱兩遍)

(6) 我們排著隊來做飛行表演，請小飛機們找個空位置站好，做動作的時候要整齊，神氣一點。

(四)合作游戲，練習(xí)唱歌。

1、 造飛機，造飛機，飛機造得奇。剛才我們是一個人可以造飛機，那兩個人能不能造一架飛機呢?

(1)幼兒自由討論。

(2)兩位老師示范合作表演。

(3)幼兒分配角色。(男生做機翼，女生做推進器)

(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機唱的歌好聽。然后再唱一遍。

(5)交換角色表演。

2、我們來造一架大飛機，老師來做飛機的頭部，小朋友做機身。

(1)兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。(兩位老師分別做兩架飛機的機翼，其他小朋友做推進器，一個跟著一個，唱兩遍)老師來做飛機翼，男小朋友跟著我，女小朋友跟著·老師，我們變成兩架大飛機，飛機要開得穩(wěn)，歌要唱的好。

(五)結(jié)束活動。

到外面去繼續(xù)造飛機。

活動反思：

今天我們開展了音樂活動《造飛機》?；顒忧拔覍Ω枨M行了熟悉，發(fā)現(xiàn)這首歌曲的比較有節(jié)奏感，歌詞也很有趣，同時還找到了相應(yīng)的歌曲動畫來幫助教學(xué)。

整個活動下來，大部分孩子已能將歌曲完整演唱，在最后，模仿飛機邊唱邊跳的環(huán)節(jié)，大家全部積極、愉快的參與了進來，氣氛很活躍。我想音樂活動就是要讓幼兒身臨其境，這樣才可以更有效地增強幼兒的主動參與意識，自然地將自己角色化，與角色貼近產(chǎn)生情感共鳴。因此在今后的活動中，我也會遵循幼兒的興趣、發(fā)展特點，采用多種教學(xué)手段來激發(fā)幼兒的情感，進而培養(yǎng)幼兒對唱歌活動的興趣，并通過具體的音樂形象和歌曲內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，使幼兒通過想像、聯(lián)想來理解歌曲，使教學(xué)活動情趣盎然，生動活潑

造房子課件【篇8】

設(shè)計思路：

在探索“我是中國人”的過程中，孩子們領(lǐng)略了天安門、長城的雄偉，從中感受到了建筑的魅力，對建筑產(chǎn)生了初步的感知興趣。這個活動是在“我們的城市”這個主題中第一個站點“老房子、新建筑”里的。圍繞活動總目標中“體會城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗”這個目標，我選擇了“越造越好的房子”這個題材，借助房子演變的過程，讓幼兒感受到我們生活的積極變化，從而實現(xiàn)情感上的一個提升。在這個活動前，孩子們也看到了一些老房子、新建筑，有過一定的比較，也通過腦力激蕩的方式，布置了請家長和孩子一起探究很早以前人們住在哪里，那些房子和我們現(xiàn)在住的房子有什么不同等。

活動目標：

1、 在聽聽看看講講中，比較房子的不同，了解房子的發(fā)展史。

2、 感受房子越造越好，給我們的生活帶來了方便。

活動準備：

供幼兒觀察的圖片若干，自制PPT

活動過程：

一、 說說我們現(xiàn)在住的房子

師：請你們介紹一下自己的家？是什么樣的房子？

（別墅﹑商品房﹑店面房等）

小結(jié)：我們現(xiàn)在住的房子真漂亮，又干凈又舒服。

二、 分組討論：以前的人住的房子

師：我們現(xiàn)在住別墅和商品房，老師這里有些圖片是很久很久以前人們住的地方，請你們分成4組，去幫它們排排隊，從左往右把最最早的房子排在最前面。

三﹑討論：房子是怎么越造越好的？人們最早的時候可能住在哪里？

山洞－只有屋頂?shù)姆孔莹D有門沒窗的房子－功能單一的房子－現(xiàn)在商品房

（一一出示圖片）有什么不好的地方？

小結(jié)：人造房子不是一開始就這么漂亮的，發(fā)現(xiàn)不合適就改進。我們?nèi)祟愓娴暮苈斆鳎屛覀冏〉牡胤皆絹碓綀怨?，越來越舒適。

四﹑將來的房子

師：我這里還有一些很奇怪的房子，看看它和我們住的房子又有什么不一樣？

小結(jié)：原來這樣造也有好處，不占地方，還可以欣賞美景，躲避蟲害等。

如果你們是小小設(shè)計師，你們覺得現(xiàn)在的房子還有什么不好的地方，有空的時候我們?nèi)ピO(shè)計一下。

造房子課件【篇9】

一、活動目標：

1.學(xué)習(xí)用放射線和小短線來表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。

2.在故事和兒歌的幫助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構(gòu)造。，體驗幫助他人的快樂。

二、活動準備：

課件（蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網(wǎng)）、幼兒畫冊、水彩筆 范畫

三、活動過程：

（一）故事導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

1.課件出示蜘蛛，讓幼兒觀察認識蜘蛛。

2.結(jié)合課件，教師講述故事《蜘蛛先生造房子》。

問：蜘蛛先生在找什么？

蜘蛛先生是用什么造房子的？

蜘蛛先生的房子是怎樣的？

3.出示相應(yīng)的蜘蛛網(wǎng)讓幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。

（二）兒歌示范，理解蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。

教師示范蜘蛛網(wǎng)的畫法。

兒歌：蜘蛛先生造房子，吐出許多長長線，長線吐到墻角邊。再吐許多短短線，短線連著長長線，房子造得牢又密，躺在里面真舒服！

兒歌中解決好繪畫中的兩個技能：一是放射線一直畫到邊，二是短線和長線連在一起。

（三）幼兒創(chuàng)作，為蜘蛛先生造房子。

師：你們愿意為蜘蛛先生造房子嗎？激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。

幼兒創(chuàng)作，教師注意觀察指導(dǎo)，放射線的畫法。

（四）作品展示，讓幼兒說說自己為蜘蛛先生造的房子，體驗幫助別人的快樂。 總：謝謝小朋友們?yōu)橹┲胂壬斓姆孔?，蜘蛛先生很高興。

四、活動延伸

作品展示在幼兒作品展示區(qū)，互相欣賞。

五、活動反思

幼兒園唐詩9篇

幼兒教師教育網(wǎng)今天推薦給大家一篇關(guān)于“幼兒園唐詩”的深入分析文章，整潔明了的文檔資料可以使信息傳遞更加高效和準確，在寫文檔前，找寫不錯的范文來參考。背誦范文可以讓自己更加熟悉文章結(jié)構(gòu)的把握，什么樣的范文才是優(yōu)秀的呢？如果您想再次閱讀請將這篇文章收藏起來！

幼兒園唐詩(篇1)

1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？——《論語·學(xué)而》

2、魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！睹献印じ孀由稀~我所欲也》

3、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆ど趹n患，死于安樂》

4、夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《左傳··曹劌論戰(zhàn)》

5、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！稇?zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》

6、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。——諸葛亮《出師表》

7、阡陌交通，雞犬相聞。——陶淵明《桃花源記》

8、巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。——酈道遠《三峽》

9、世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。——韓愈《馬說》

10、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！獎⒂礤a《陋室銘》

11、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。——柳宗元《小石潭記》

12、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

13、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！獨W陽修《醉翁亭記》

14、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！芏仡U《愛蓮說》

幼兒園唐詩(篇2)

61、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

62、遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

63、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

64、《尋隱者不遇》（唐）賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

65、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

66、江南（漢樂府民歌）

67、《題西林壁》蘇軾

68、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

69、床前明月光，疑是地上霜。

70、6、江南漢樂府江南可采蓮,蓮葉何田田.魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北.

71、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

72、《靜夜思》（唐）李白

73、題臨安?。稚?/p>

74、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

75、所見（袁枚）

76、《塞下曲》（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

77、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

78、《尋隱者不遇》賈島

79、贈汪倫（李白）

80、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不一樣。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

81、《終南望余雪》(唐)祖詠

82、兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

83、《憫農(nóng)》唐.李紳，《詠鵝》唐.駱賓王，《春曉》唐.孟浩然，《尋隱者不遇》唐.賈島，《靜夜思》唐.李白，《草》唐.白居易，《江雪》唐.柳宗元，《贈汪倫》唐.李白，《絕句》唐.杜甫，《詠柳》唐.賀知章，《早發(fā)白帝城》唐.李白，《登鸛雀樓》唐.王煥之

84、《小池》楊萬里

85、春曉（孟浩然）

86、古朗月行（李白）

87、日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

88、遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

89、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

90、春曉孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?

幼兒園唐詩(篇3)

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火。春來江水綠如藍，能不憶江南？

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田農(nóng)夫猶餓死。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

花開滿樹紅，花落萬枝空。唯余一孕在，明日定隨風(fēng)。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半歌聲到客船。

城西門前滟預(yù)堆，年年波浪不能摧。

懊惱人心不如石，少時東去復(fù)西來。

瞿塘嘈嘈十二灘，人言道路古來難。

長恨人心不如水，等閑平地起波瀾。

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

白帝城頭春草生，白鹽山下蜀江清。

南人上來歌一曲，北人莫上動鄉(xiāng)情。

山上層層桃李花，云間煙火是人家。

銀釧金釵來負水，長刀短笠去燒畬。

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

幼兒園唐詩(篇4)

61、野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

62、《九月九日憶山東兄弟》【唐】王維

63、桑野就耕父，荷鋤隨牧童；

64、《秋浦歌》李白

65、王維《畫》

66、《草》【唐】白居易

67、《清明》杜牧

68、《望廬山瀑布》李白

69、《楓橋夜泊》【唐】張繼

70、鶯啼燕語柳絮飛

71、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

72、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

73、《江雪》【唐】柳宗元

74、《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

75、《早發(fā)白帝城》--李白【唐】朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

76、鵝鵝鵝，曲項向天歌，

77、《憫農(nóng)》：春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

78、草:離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.

79、《尋隱者不遇》賈島

80、《古朗月行》李白

81、王之渙《登鸛雀樓》

82、《七步詩》曹植

83、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

84、先教三字經(jīng)，再教四書（大學(xué)，論語，中庸，尚書）五經(jīng)（大學(xué)，論語，中庸，尚書，春秋），唐詩（唐詩三百首），宋詞（三百首）元曲

85、松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

86、空山不見人，但聞人語響。

87、《賦得古原草送別》-白居易

88、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

89、《贈汪倫》李白

90、朝來暮去雁南飛．

幼兒園唐詩(篇5)

31、清明（杜牧）

32、登鸛雀樓（王之渙）

33、詠鵝（駱賓王）

34、鵝鵝鵝，曲項向天歌。

35、《雜詩》(唐)王維

36、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

37、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

38、樂游原（李商隱）

39、宿新市徐公店（楊萬里）

40、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?

41、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露（l）尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

42、唐詩三百首幼兒早教

43、鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

44、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

45、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

46、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

47、4、秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水,坐看牽?？椗?

48、《靜夜思》（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

49、江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低.留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.

50、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還（hun）？

51、幼兒園假期必背古詩大全（21-30首）

52、《秋浦歌》（唐）李白白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

53、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

54、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

55、憫農(nóng)（李紳）

56、畫雞（唐寅）

57、《九月九日憶山東兄弟》王維

58、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

59、春日（朱熹）

60、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

幼兒園唐詩(篇6)

211、尋隱者不遇（賈島）

212、涼州詞王之渙黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān).

213、春曉孟浩然

214、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

215、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

216、生當作人杰，死亦為鬼雄。

217、鄉(xiāng)村四月（翁卷）

218、小池（楊萬里）

219、飲湖上初晴后雨（蘇軾）

220、《七步詩》曹植

221、《靜夜思》李白

222、《草》白居易

223、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

224、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

225、離離原上草,一歲一枯榮。

226、絕句杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.

227、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇;

228、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

229、夕陽無限好，只是近黃昏。

230、春眠不覺曉，到處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

231、《山行》杜牧

232、絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.

233、秋夕（杜牧）

234、小娃撐小艇，偷采白蓮回。

235、《獨坐敬亭山》李白

236、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

237、林表明霽色，城中增暮寒。

238、《憫農(nóng)》--李紳【唐】

239、黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

240、兒童相見不相識，笑問客從何處來。

幼兒園唐詩(篇7)

241、《鹿柴》(唐)王維

242、逢雪宿芙蓉山主人（劉長卿）

243、《泊船瓜洲》王安石

244、5、山行杜牧遠上寒山石徑斜,白云生處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.

245、望廬山瀑布（李白）

246、6、惠崇《春江曉景》蘇軾竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時.

247、《詠柳》賀知章

248、1、漁歌子張志和西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸.

249、3、元日王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇;千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符.

250、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

251、野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

252、又送王孫去,萋萋滿別情。

253、江上往來人，但愛鱸魚美。

254、《春曉》孟浩然

255、君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

256、離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

257、魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

258、《望天門山》李白

259、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

260、9、小池楊萬里泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.

261、頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

262、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

263、小時不識月，呼作白玉盤。

264、《望廬山瀑布》（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。

265、遠上寒山石徑斜（xi），白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

266、《相思》(唐)王維

267、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。

268、敕勒歌（北朝樂府）

269、一去二三里，煙村四五家。

270、9、江雪柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.

幼兒園唐詩(篇8)

為什么從小就讓孩子讀唐詩宋詞？從小讀唐詩宋詞的好處就是：看到美景時，其他人只會說‘牛’，然后拍照發(fā)朋友圈時，你卻因為心中淌過那一句“大漠孤煙直，長河落日圓”而感動到熱淚盈眶。下面一起來看看幼兒園必背唐詩（精選20首）吧！

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采頡，此物最相思。

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

床前看月光，疑是地上霜。舉頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

幼兒園唐詩(篇9)

121、《憫農(nóng)》李紳

122、一去二三里

123、《游子吟》（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

124、春夜喜雨杜甫

125、春去花還在，人來鳥不驚。

126、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

127、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

128、8、江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞.正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君.

129、夜書所見（葉紹翁）

130、相看兩不厭，只有敬亭山。

131、《登鸛雀樓》唐.王之渙

132、松下問童子，言師采藥去。

133、林說明霽色，城中增暮寒。

134、春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲.野徑云俱黑,江船火獨明.曉看紅濕處,花重錦官城.

135、鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

136、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

137、遠看山有色，近聽水無聲，

138、又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

139、終南望余雪

140、鋤禾日當午，汗滴禾下土。

141、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

142、天似穹廬，籠蓋四野。

143、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

144、池上（白居易）

145、1、所見袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.

146、夏日絕句（李清照）

147、荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

148、《江雪》（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

149、5、游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.

150、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。