態(tài)度第一讀后感

態(tài)度第一讀后感5篇。

您需要的信息我已經(jīng)為您整理好了：“態(tài)度第一讀后感”。讀后感，是我們讀書經(jīng)驗(yàn)積攢的方式之一，好的讀后感讓人受益終身，尤其是閱讀過(guò)作者寫的作品，書中的情節(jié)讓我欲罷不能。?讀后感的寫作過(guò)程可以讓我們逐漸掌握批判性思維能力。我們會(huì)在網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布更多信息！

態(tài)度第一讀后感(篇1)

如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程是一帆風(fēng)順的，比如那些剩下來(lái)就被人稱作“天才”的神童，似乎就不需要什么努力就可以有所成，既然不需要努力，當(dāng)然就更談不上支撐努力的態(tài)度了。但這些人畢竟是人群中的極少數(shù)，大部分都是像我們一樣的凡人，是凡人就會(huì)遇到逆境，特別是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難是在所難免的。這時(shí)，學(xué)習(xí)的路上出現(xiàn)了岔路，一邊看上去依然漫長(zhǎng)，依然充滿了逆境，而另一邊卻很干脆，沒(méi)幾步就可以到達(dá)盡頭，但這盡頭并不是什么美妙的天堂而是一面懸崖，兩條路，怎樣選似乎一目了然，但怎樣走才是正確的呢很多人選了第一條卻走了第二條，關(guān)鍵就是態(tài)度，面對(duì)逆境，特別是學(xué)習(xí)的逆境，需要一種堅(jiān)持的態(tài)度。一支登山隊(duì)，最后可以成功登頂?shù)娜送皇悄切w格強(qiáng)壯者，而是那些身型略顯瘦小卻意志堅(jiān)強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的道理就是這樣的，很多時(shí)候，只要堅(jiān)持一下，困難便會(huì)被解決，逆境就會(huì)變成順境，天塹就變成了通途。

態(tài)度作為決定因素，不僅作用于學(xué)習(xí)，還作用于生活中的很多事。這可以說(shuō)是我通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)到的。其實(shí)不只是學(xué)習(xí)，人生在世，態(tài)度是做所有事的決定因素之一，總結(jié)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，學(xué)習(xí)而來(lái)的體會(huì)也應(yīng)是無(wú)窮盡的，所謂生命不息，奮斗不止，這篇東西所提到的也僅僅是我漫漫學(xué)習(xí)路上的一個(gè)驛站，當(dāng)然在某些想法上還不成熟，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步完善，當(dāng)然這需要在今后不斷的總結(jié)，歸納，不斷地充實(shí)提高，希望再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，自己的學(xué)習(xí)心得可以更加深刻。

態(tài)度第一讀后感(篇2)

如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程是一帆風(fēng)順的，比如那些剩下來(lái)就被人稱作“天才”的神童，似乎就不需要什么努力就可以有所成，既然不需要努力，當(dāng)然就更談不上支撐努力的態(tài)度了。但這些人畢竟是人群中的極少數(shù)，大部分都是像我們一樣的凡人，是凡人就會(huì)遇到逆境，特別是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難是在所難免的，這時(shí)，學(xué)習(xí)的路上出現(xiàn)了岔路，一邊看上去依然漫長(zhǎng)，依然充滿了逆境，而另一邊卻很干脆，沒(méi)幾步就可以到達(dá)盡頭，但這盡頭并不是什么美妙的天堂而是一面懸崖，兩條路，怎樣選似乎一目了然，但怎樣走才是正確的呢 很多人選了第一條卻走了第二條，關(guān)鍵就是態(tài)度，面對(duì)逆境，特別是學(xué)習(xí)的逆境，需要一種堅(jiān)持的態(tài)度。一支登山隊(duì)，最后可以成功登頂?shù)娜送皇悄切w格強(qiáng)壯者，而是那些身型略顯瘦小卻意志堅(jiān)強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的道理就是這樣的，很多時(shí)候，只要堅(jiān)持一下，困難便會(huì)被解決，逆境就會(huì)變成順境，天塹就變成了通途。

第五，態(tài)度作為決定因素，不僅作用于學(xué)習(xí)，還作用于生活中的很多事。

這可以說(shuō)是我通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)到的。其實(shí)不只是學(xué)習(xí)，人生在世，態(tài)度是做所有事的決定因素之一，中國(guó)的古人就留下了“鐵杵成針”、“水滴石穿”等等許多關(guān)于態(tài)度的力量的典故，頗值得我們學(xué)習(xí)，磨礪態(tài)度的過(guò)程相比于學(xué)習(xí)顯然要漫長(zhǎng)許多，但學(xué)習(xí)無(wú)疑是眾多鍛煉態(tài)度的方法中最有效的一個(gè)，這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)也可以看作是一種修行，就像第四條中所說(shuō)，學(xué)習(xí)可以反作用于態(tài)度，而態(tài)度又可以知道生活中的其他事，這樣，就不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更要為修煉態(tài)度，為日后的生活狀態(tài)而學(xué)習(xí)。

以上可以說(shuō)是對(duì)我十幾年學(xué)習(xí)生涯的一些總結(jié)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，學(xué)習(xí)而來(lái)的體會(huì)也應(yīng)是無(wú)窮盡的，所謂生命不息，奮斗不止，這篇東西所提到的也僅僅是我漫漫學(xué)習(xí)路上的一個(gè)驛站，當(dāng)然在某些想法上還不成熟，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步完善，當(dāng)然這需要在今后不斷的總結(jié)，歸納，不斷地充實(shí)提高，希望再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，自己的學(xué)習(xí)心得可以更加深刻。

態(tài)度第一讀后感(篇3)

去天津玩的時(shí)侯買的《女人是一種態(tài)度》，回家的路上開始閱讀，途中便被徐俐的文字打動(dòng)。我以為，一本書所表達(dá)的觀點(diǎn)，如果你能夠?qū)λ龈锌?，或者與其心有戚戚，這就是一本好書。

徐俐的感受能力很強(qiáng)，文字表達(dá)也不錯(cuò)。整本書文字工整，條理清淅。從她描述下鄉(xiāng)做知青的經(jīng)歷，到電視臺(tái)做新聞的職場(chǎng)生涯，從她對(duì)愛(ài)情的期許，對(duì)幸福的感悟，對(duì)美麗的追求，無(wú)不表明她做女人的態(tài)度：美麗的活著，優(yōu)雅地老去。

徐俐寫的愛(ài)情心得我很認(rèn)同?！盁o(wú)論是初婚還是再婚，人起碼或者盡可能要相信愛(ài)情，愛(ài)情是促成人結(jié)合的唯一理由”。她與現(xiàn)任丈夫兩個(gè)人在一起有種難言的默契與心神相通，彼此欣賞，彼此信任，坦蕩而從容。而就是和這個(gè)男人在一起后，“分明比過(guò)去更可愛(ài)，也更漂亮；我自己以為最大的變化還是心態(tài)，我的確比過(guò)去更加平和、從容、寬厚了。”一個(gè)人能讓你變得比原來(lái)更優(yōu)秀更可愛(ài)更動(dòng)人，那這個(gè)人就是值得去愛(ài)的。

徐俐告訴我們，女人一生都希望被寵愛(ài)，但女人首先要修煉自己，讓自己有好的品德，好的性格，讓自己成為一個(gè)值得被寵愛(ài)的可愛(ài)女人。女人有被寵愛(ài)的權(quán)利，也有修煉變可愛(ài)的義務(wù)。她親自體驗(yàn)，示弱的女人最可愛(ài)，裝傻的女人最聰明。

“蕓蕓眾生里，還是尋找同自己最匹配的人吧。高了低了，都把自己累著了”。這種“尋找對(duì)等的匹配”婚戀觀是很多看透婚戀真相卻沒(méi)能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，徐俐進(jìn)行獨(dú)家報(bào)道。

還有她對(duì)絲巾的喜愛(ài)，對(duì)健身的執(zhí)著，流行的淡定，對(duì)購(gòu)物的從容，生活里一切可觸及的美好，在她筆下字字珠璣。這個(gè)世上大多數(shù)人身形五官不完美，經(jīng)濟(jì)并非大款或者富豪，所以了解自己的形體，買最少最合適的衣物，掩飾缺陷，彰顯優(yōu)勢(shì)，對(duì)每個(gè)女人都應(yīng)該是不錯(cuò)的指導(dǎo)。

書中有一段內(nèi)容是寫她母親糾正她的不良習(xí)慣的。比如矯正牙齒、舉止不許出現(xiàn)敗相、教育她寧可穿破，不可穿錯(cuò)等，讀后覺(jué)得很有感慨：父母言傳身教，兒女耳濡目染，最好的家教啊。從兒女的言談舉止上完全可以判斷他們的父母是怎樣的形態(tài)，為人父母者值得去認(rèn)真閱讀。

讀徐俐的書你會(huì)喜歡徐俐這個(gè)人。從她的文字去感知，徐俐是個(gè)很努力、很獨(dú)立、很美麗的女人。說(shuō)她努力是因?yàn)樗猩线M(jìn)心，為了做中國(guó)新聞，為了說(shuō)純正的普通話，她徹底放棄了她的母語(yǔ)湖南長(zhǎng)沙方言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。說(shuō)她很獨(dú)立，是因?yàn)樵谒淖掷镄虚g看得到她內(nèi)心很有力量，她不依賴別人，她對(duì)每件事都有自己的獨(dú)到見解。說(shuō)她很美麗，不單指她的容顏，更多的是她豐富的人生經(jīng)歷與智慧的感悟帶給她的風(fēng)韻。

徐俐教導(dǎo)我們說(shuō)，美麗的活著，優(yōu)雅的老去應(yīng)該是我們做女人的態(tài)度。

態(tài)度第一讀后感(篇4)

這兩天公司給我們發(fā)了本《員工準(zhǔn)則》，我看完后，受益匪淺。

這本書寫了一個(gè)員工在企業(yè)中如何做好自身，如何成為優(yōu)秀員工，列出了十個(gè)篇節(jié)，從各個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，實(shí)用又指導(dǎo)性強(qiáng)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是一本很好的指導(dǎo)書。

其實(shí)，工作的學(xué)問(wèn)是有很多，看似簡(jiǎn)單其實(shí)不容易。在這本書中我看到了很多自己平時(shí)忽略了的要點(diǎn)，而其中有一點(diǎn)，我覺(jué)得是最重要的，那就是“像熱愛(ài)生命一個(gè)熱愛(ài)工作”。

這是一種態(tài)度，而態(tài)度決定一切。有了這種良好的態(tài)度，一切的技巧都變得無(wú)關(guān)緊要、水到渠成。所以，對(duì)于工作，我覺(jué)得至關(guān)重要的是，培養(yǎng)一種積極向上的態(tài)度！有了態(tài)度，就算技巧暫時(shí)不到位都可以慢慢改進(jìn)，提升業(yè)績(jī)；而如果態(tài)度不好，就算技巧純熟也無(wú)濟(jì)于事，也做不好工作。

這就是我一再?gòu)?qiáng)調(diào)態(tài)度的原因。對(duì)于工作，我們不應(yīng)該有得過(guò)且過(guò)的想法，不應(yīng)該以為自己只是在打工，不應(yīng)該拖沓被動(dòng)地工作。我們要有“創(chuàng)業(yè)”的想法，無(wú)論目前的職位是輕是重，都應(yīng)該抱著一種“做事業(yè)”的心態(tài)，用心熱愛(ài)手頭的工作。自古英雄多磨難，卑微是走向偉大的階梯。

我們不是為別人而活，不是為別人而工作，我們是為自己而工作，相信我們今天的辛苦工作一定會(huì)換來(lái)明天創(chuàng)業(yè)的成功！只要把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)，就會(huì)有層出不窮的辦法，就會(huì)有克服一切困難的勇氣，就會(huì)有越挫越勇的韌性，就會(huì)有火一般激昂的熱情，我們就一定能獲得人生的幸福、心智的豁達(dá)開明！

一句話，態(tài)度決定一切，一切從改變自我開始！

態(tài)度第一讀后感(篇5)

第一，學(xué)習(xí)本身帶有很強(qiáng)的目的性。

一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的人首先就要明確自己為了什么而學(xué)習(xí)，這又是一個(gè)態(tài)度決定的問(wèn)題，有什么樣的態(tài)度也就會(huì)對(duì)應(yīng)于什么樣的目的。學(xué)習(xí)伊始，如果目的出了問(wèn)題，就像一棵剛剛發(fā)育的樹苗。根基出了問(wèn)題，它又怎能最后巍巍立于天地之間，成為參天巨擎呢 當(dāng)然，這里只強(qiáng)調(diào)了目的的動(dòng)力作用，并沒(méi)有提到目的的具體內(nèi)容，我覺(jué)得，與它的動(dòng)力作用相比，目的的具體內(nèi)容反倒像的不是很重要，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷提高的過(guò)程，目的也會(huì)隨著改進(jìn)，但對(duì)目的的態(tài)度一定是要堅(jiān)定的，一旦確定了目標(biāo)就應(yīng)該堅(jiān)持下去，至少在學(xué)習(xí)未深入到影響目的之前，是要始終未其努力的。這也許就是很多人都把“第一步”當(dāng)作事業(yè)成功的一半的原因吧。

第二，學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)態(tài)度決定的過(guò)程。

許多人都將學(xué)習(xí)的成功與否歸結(jié)于是否能保持很高的學(xué)習(xí)效率，但我認(rèn)為，效率只是一種表面的現(xiàn)象，而態(tài)度才是隱藏在現(xiàn)象下面的本質(zhì)。如果學(xué)習(xí)的過(guò)程被你看作是一項(xiàng)不得不去完成的任務(wù)，就會(huì)首先在心理上產(chǎn)生一種抵抗學(xué)習(xí)的態(tài)度，這對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生消極的影響。試想，懷著這樣的心態(tài)，又怎能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高效率呢 如果要我總結(jié)對(duì)自己的學(xué)習(xí)影響最大的因素，我會(huì)把對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)列在第一位，甚至有時(shí)單純是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得一種滿足感，這種喜愛(ài)也許歸功于獲得知識(shí)是而帶來(lái)的喜悅，也許就是平時(shí)這一絲一毫的喜悅積累在一起才最后形成了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，總之，態(tài)度激起了興趣，興趣提高了效率，從而形成了良性循環(huán)。

第三，學(xué)習(xí)再某些情況下也會(huì)反作用于態(tài)度。

如果把態(tài)度比作一塊土地，那學(xué)習(xí)就是這塊土地長(zhǎng)出的果實(shí)，肥沃的土壤加上辛勤的勞作就會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的收成，而一場(chǎng)豐收自然會(huì)鼓勵(lì)人們更加努力的勞作，學(xué)習(xí)亦是這樣，試問(wèn)：看到自己的努力換來(lái)了豐碩的學(xué)習(xí)成果，有誰(shuí)不會(huì)更加努力呢 這就是我所說(shuō)的學(xué)習(xí)反作用于態(tài)度，當(dāng)然，這里起決定作用的依然是態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的反作用可以是積極的，也可以是消極的，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，正如第三點(diǎn)所說(shuō)的那樣，就需要堅(jiān)定的態(tài)度作保障，又堅(jiān)持到底的決心，這樣，接受積極的影響，抵抗消極的影響，學(xué)習(xí)獲得成果是，可以從中汲取力量，肯定自己，以期迎來(lái)更大的成功；學(xué)習(xí)遭遇挫折時(shí)，依然可以信心堅(jiān)定，繼續(xù)向前方可熬過(guò)黑夜，沐浴曙光。以上可以說(shuō)是自己在處理學(xué)習(xí)的凡作用時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，其實(shí)應(yīng)該算是一種比較理想的想法，實(shí)際的衛(wèi)生資格學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要將積極影響盡可能放大，消極影響盡可能縮小也就是了。

精選閱讀

心態(tài)的讀后感5篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)給學(xué)生布置寫作文的任務(wù)，通過(guò)寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，你知道寫作文最重要的是什么嗎？在此，你不妨閱讀一下心態(tài)的讀后感5篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

心態(tài)的讀后感 篇1

我坐在沙發(fā)上，懷著激動(dòng)的心情，讀了《新作文》這本書，被其中一篇《歸零的心態(tài)》所深深吸引。

《歸零的心態(tài)》這篇文章記敘了一個(gè)自負(fù)聰明的學(xué)生因自作聰明考了二十四分的事。當(dāng)我讀到第二段時(shí)感覺(jué)非常搞笑。搞笑的是，這個(gè)聰明的學(xué)生一直寫到第七十五題，才發(fā)現(xiàn)有一句話：“本次考試不需作答，只要簽上姓名便得滿分，多答一題扣一分?！蹦莻€(gè)自負(fù)聰明的學(xué)生剛才還趾高氣揚(yáng)，現(xiàn)在卻垂頭喪氣了。

很多人說(shuō)我很聰明，但我就是欠勤奮，比如：復(fù)習(xí)時(shí)別人都在認(rèn)真聽講，而我卻在玩筆?？荚嚂r(shí)我胸有成竹，一看題就傻了……我的好朋友都比我勤奮，每次考試分?jǐn)?shù)都比我高，我想：如果我再勤奮些，我一定會(huì)超過(guò)他們。

通過(guò)讀書我明白了：想要得第一，要有一些聰明，但更重要的還是勤奮。只有勤奮努力的人，才能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

心態(tài)的讀后感 篇2

放假了，校長(zhǎng)發(fā)給我們兩本書，一本是《幸福是一種心態(tài)》，另一本是《給教師一生的建議》，放在書架上好多天我也沒(méi)動(dòng)。有一天，老伴心情突然有點(diǎn)不順，憤憤地說(shuō)：一天忙忙活活，沒(méi)有一點(diǎn)幸福感，人活著這是圖什么呢？我突然想起了放在書架上的書，這才把它拿起來(lái)，翻開來(lái)，并看了起來(lái)。

幾個(gè)大字《幸福是一種心態(tài)》映入眼簾："生活就是刪除昨天的悲傷，復(fù)制今天的快樂(lè)！""給生活開一扇窗。"--作者：黎丹正。就這幾個(gè)字讓我有興趣繼續(xù)往下面看?？粗粗?，我的心豁然開朗，就把老伴也叫過(guò)來(lái)，我說(shuō)：你看，你找幸福，幸福在哪里？幸福在這里?。?/p>

幸福是什么？幸福是人類社會(huì)永恒的主題，是人們關(guān)心最深、感受最切、困惑最多的話題。但正如書中所道：真正的幸福，不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的心態(tài)和心靈上一點(diǎn)小小的滿足。不愁吃，不愁穿，有房住，有事做，兒孫繞膝，左右逢源，一天忙忙活活這就是幸福。不是我們自己在逃離幸福，而是我們忽略了自身的心情與感受，忽略了我們?cè)究梢垣@取幸福的感動(dòng)。

幸福在哪里？幸福就在我們的心里。幸福不是靠別人施舍，也不是靠上天憐憫，只有靠自己用心去體會(huì)，用心去感悟。陽(yáng)光心態(tài)才會(huì)給我們帶來(lái)幸福的人生，只要用良好的心態(tài)去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福就會(huì)盈盈在握。比方說(shuō)：經(jīng)過(guò)一個(gè)黑夜的休息，清晨起來(lái)，打開窗戶，迎接那一縷清晰的晨光，深吸一縷清晰的空氣，這就是幸福！幸福源于感激的心。我們要感激父母，感激生命，感激朋友，感激這溫暖的陽(yáng)光，感激這湛藍(lán)的天空，感激這廣闊的大地。只有感激才會(huì)珍惜，珍惜才會(huì)滿足，滿足才會(huì)幸福。當(dāng)我們感激所有的一切，我們又怎么能夠不幸福呢？

幸福是一種心態(tài)。天天都是好天氣，"天氣"指的就是一種陽(yáng)光的心態(tài)。幸福的心情就像晨光中的迷霧，看似朦朧卻又清晰，看似淺顯卻又真實(shí)！工作中的幸福是服務(wù)對(duì)象給的；生活中的幸福是家人和朋友給的。哪怕是一種善意的謊言；哪怕是一頓歡樂(lè)的晚餐；哪怕是一次激情的爭(zhēng)辯！有事就想十分鐘，過(guò)去就拉倒，天大的事也不要總放在心里，沒(méi)完沒(méi)了！處事總要陽(yáng)光一點(diǎn)，說(shuō)話也要陽(yáng)光一句。

《幸福是一種心態(tài)》這是一本幫助人調(diào)節(jié)心態(tài)、獲得幸福的好書，細(xì)細(xì)讀來(lái)確實(shí)啟發(fā)心智。教會(huì)了我如何去獲取幸福，那就是始終保持好自己的陽(yáng)光心態(tài)，笑對(duì)一生。讓我們給自己的生活開一扇窗吧！人生不如意十之八九，生活本身就是多味胡豆，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。這是現(xiàn)實(shí)，普遍規(guī)律，沒(méi)有必要傷感與埋怨。境由心造，把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，加上理性、灑脫與豁達(dá)，把幸福變成一種習(xí)慣，讓它時(shí)時(shí)光臨我們的人生。

幸福在哪里，它只存在于我們的心中！

心態(tài)的讀后感 篇3

偶然間，遇到了《心態(tài)的力量》這本書，它好像一副心靈雞湯，讓在挫折中的人重新煥發(fā)活力與青春。

本書的編著是馬銀春，書中采用舉例、排比等手法將一件件小事摞列起來(lái)，向讀者展示心態(tài)，能夠創(chuàng)造奇跡，迫使人們?cè)诮^處中逢生，特別喜歡書中的一句話：一旦內(nèi)心沉睡的巨人被喚醒，每個(gè)人都有無(wú)限的可能。書中一共分為十二章，每一章分成不同的小節(jié)，從什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生開始，到平衡情緒，發(fā)揮心力結(jié)束，章章深入，節(jié)節(jié)透析，讓你重視人生，改變心態(tài)，到更美好的生活中去。

讀完這本書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功其實(shí)是心態(tài)的能量獲取，運(yùn)用，可以說(shuō)每個(gè)人身上都有巨大的能量，而成功者之所以成功，他們最大的秘密就在于心態(tài)正能量的獲取與運(yùn)用。例如：胡大克魯斯老人，她在70歲高齡之際開始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上比較有名的。在95歲高齡那一年，這位老太太登上了日本的富士山，打破了征服此山年齡最高的世界紀(jì)錄，這就是積極心態(tài)的力量，世界上最偉大汽車推銷員喬吉拉德曾說(shuō)：當(dāng)你笑時(shí)，整個(gè)世界都在笑，一臉苦相沒(méi)人理睬你。生活像一面鏡子，當(dāng)你對(duì)他展顏歡笑時(shí)，他所回報(bào)給你的，一定也是醉人的笑容。一個(gè)人能否成功，完全取決于他的態(tài)度，成功者與失敗者之間的差別是：成功者始終用最積極的思考，最樂(lè)觀的精神和最有效的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，因?yàn)槿狈Ψe極思維，他們的人生是受過(guò)去的失敗和疑慮所引導(dǎo)和支配的，他們徘徊在失敗的陰影里，只能眼看著別人成功。

心是引爆力量的源泉，是成就一切的根本。積極的心態(tài)是引爆內(nèi)心正能量的終極秘密，是創(chuàng)造奇跡，改變命運(yùn)的強(qiáng)大效應(yīng)。讓我們忘記過(guò)去，重整心態(tài)，去除陰霾，重新上路，向著成功的彼岸奮勇駛?cè)ァ?/p>

心態(tài)的讀后感 篇4

陽(yáng)光悟語(yǔ)：一種看法決定一種情緒，一種情緒決定一種心態(tài)，一種心態(tài)決定一種選擇，一種選擇決定一種命運(yùn)，人的起點(diǎn)都是一樣的。這句話常常在我耳畔想起。因從小身體弱，為了我的身體健康，在三年前爸爸媽媽勸我去學(xué)游泳，可我天生怕水，拒絕了他們的好意?？墒牵@個(gè)期末，老師推薦我們?nèi)ベI《讓孩子保持陽(yáng)光心態(tài)》這本書，媽媽一放假就給我買了一本這書，當(dāng)我看完這段：告訴自己“我能行”，主要講有個(gè)女孩，生性膽怯，因?yàn)樗锌诔?，其?shí)并不嚴(yán)重，只是她長(zhǎng)期生活在自卑的陰影中，雖然她的聲音很好聽，她的理想是長(zhǎng)大可以當(dāng)播音員或演講家，但因?yàn)樽员?，所以不敢和別人交流，怕同學(xué)嘲笑自己，長(zhǎng)期以往，她的缺陷愈發(fā)明顯。后來(lái)，一位長(zhǎng)者聽了小女孩的訴說(shuō)，微笑的說(shuō)道：“永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)“不能”，對(duì)自己說(shuō)“我能行”。

小女孩也跟著說(shuō)：“我能行?！毙∨⒆罱K如愿以償?shù)乜既×藦V播學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我心想，文章里的小女孩有了自信連口吃都治好，后來(lái)還考上了廣播學(xué)院，那我還怕什么呢？有這么多人都會(huì)游泳，他們也不是天生就會(huì)的，也是靠毅力磨練出來(lái)的。我主動(dòng)向媽媽提出了我想學(xué)游泳的要求，媽媽驚奇的說(shuō)：“什么？你再說(shuō)一遍！”“媽媽，我想學(xué)游泳，我一定行！”我大聲說(shuō)。媽媽聽了很高興。接著就讓我在臉盆里練憋氣了，開始我只能憋幾秒鐘，漸漸地，一天、兩天、三天……十秒、十五秒、二十秒……對(duì)于一向怕水的我真是太高興了。于是我和兩個(gè)好朋友一起請(qǐng)了一位教練。下水的第一天，我不敢下水，同學(xué)的支持，教練的鼓勵(lì)，我告訴自己“我能行”，只要我充滿自信和勇氣去做，就會(huì)有出色的收獲。我勇敢的下水了，當(dāng)我下水時(shí)我覺(jué)得水并沒(méi)有我想象的那么可怕??！恩，是的。

我下定決心要把游泳學(xué)會(huì)學(xué)好，初學(xué)的我一緊張就嗆到水了，我自己鼓勵(lì)自己“我能行”，就這樣，在媽媽和同學(xué)教練的鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我在暑假兩個(gè)月中，我不但學(xué)會(huì)蛙泳，還學(xué)會(huì)了自由泳和仰泳，我準(zhǔn)備明年再攻克蝶泳，向蝶泳挑戰(zhàn)?！蹲尯⒆颖３株?yáng)光心態(tài)》這本書是一把打開人生成功之門的金鑰匙，我要用這把金鑰匙打開我自己心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入我的心靈，讓自己成為一個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光女孩。要成為祖國(guó)的未來(lái)，就要保持陽(yáng)光的心態(tài)，人生因此而精彩！

心態(tài)的讀后感 篇5

今年春節(jié)閑來(lái)無(wú)事，在朋友書架上碰到了這本書，讀后深有感觸。我本人在莞深兩地已工作16年了，在來(lái)紅旗之前曾經(jīng)換過(guò)11個(gè)工作單位，期間也碰到五六家好的企業(yè)，除有幾個(gè)企業(yè)是迫不得已離開的以外，大多數(shù)是主動(dòng)離開。當(dāng)時(shí)心里想趁著年輕多積累工作經(jīng)歷，更主要是就打工心態(tài)的影響。看著以前的同事和原來(lái)的企業(yè)一起發(fā)展壯大，心里百感交集，引以為榮的是今天我已成紅旗人。

打工這個(gè)詞來(lái)源于我國(guó)港臺(tái)地區(qū)，是在20世紀(jì)80年代初期隨著港臺(tái)企業(yè)、外資企業(yè)一起進(jìn)入我國(guó)內(nèi)地的，是中國(guó)改革開放的產(chǎn)物。

我還清晰記得上世紀(jì)九十年代初在鄰居黑白電視機(jī)上看了一部珠江電影制片廠拍的電視劇《珠江情》，劇情主要是講述從農(nóng)村女孩們?cè)趶V州的工廠的工作和生活情景，當(dāng)時(shí)感嘆自己能像她們一樣在工廠工作多好啊。隨著時(shí)間的推移打工這個(gè)詞成為風(fēng)行神州大地的詞匯，衍生出打工者、打工仔、打工妹等名稱。

在打工者中，普遍存在一種心態(tài)，即俗稱的打工心態(tài)，在企業(yè)里，打工心態(tài)主要有以下10大突出表現(xiàn)：

（1）看著腳尖走路，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，著眼點(diǎn)也就是當(dāng)前兩三年，往往第一考慮的是自己職業(yè)的安全感，是如何保住現(xiàn)有的飯碗。很少有打工者能進(jìn)行換位思考，站到企業(yè)或老板的角度去看問(wèn)題和考慮問(wèn)題。

（2）漫不經(jīng)心，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。他們每天只完成部分工作，下班時(shí)間一到，就習(xí)慣性地想回家，剩下的工作明天再做，在公司里多待一分鐘都不情愿。

（3）一些打工心態(tài)很重的打工者不出力、懶付出，心里總想著：做事差不多就行了，搞那么辛苦做什么長(zhǎng)此以往，許多打工者已經(jīng)習(xí)慣只管自己的兩畝三分地，嚴(yán)重缺少整體觀念。

（4）缺乏責(zé)任意識(shí)，遇事推托、抱怨，喜歡尋找借口，竭力為自己辯護(hù)，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的。

（5）單槍匹馬，個(gè)人英雄主義。很多的打工者腦海中都存在著個(gè)人英雄主義，總希望在一些事情上顯露一下，在領(lǐng)導(dǎo)或老板面前表功。

（6）大手大腳，花公司的錢不心疼。他們沒(méi)有成本意識(shí)，不會(huì)將公司的每一分錢的支出都算作是成本，更不會(huì)去想省下來(lái)的錢就是利潤(rùn)，沒(méi)有精打細(xì)算的習(xí)慣。

（7）一些打工者對(duì)結(jié)果不負(fù)責(zé)，認(rèn)為沒(méi)有功勞也有苦勞，沒(méi)有苦勞也有疲勞。想得到好的回報(bào)，又不舍得多付出，總覺(jué)得吃虧的是自己，總有一種受壓迫感。

（8）不能忍耐，缺乏忠誠(chéng)，不能與企業(yè)共患難，頻繁跳槽。

（9）沒(méi)有自動(dòng)自發(fā)的主動(dòng)進(jìn)取精神。具體表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)或老板安排什么就干什么，絕不多做一點(diǎn)。同時(shí)，做起工作來(lái)磨洋工，甚至敷衍了事，缺乏進(jìn)取的精神與激情。

（10）缺乏自我挑戰(zhàn)和自我超越意識(shí)，不敢突破自我，不敢挑戰(zhàn)極限與大膽創(chuàng)新。

以上十條希望對(duì)大家有所啟迪，讓我們共同努力為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，只有公司發(fā)展了我們才會(huì)有發(fā)展。

朗讀者第一期觀后感5篇

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話，想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來(lái)寫作者的練習(xí)，你最近有沒(méi)有寫的不錯(cuò)的作文呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的朗讀者第一期觀后感5篇，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

朗讀者第一期觀后感【篇1】

就像茨威格所說(shuō)“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣就有了改變的機(jī)會(huì)”。

岳飛的三十功名塵與土，文天祥的留取丹心照汗青，貝多芬的扼住命運(yùn)的咽喉，海倫凱勒的假如給我三天光明。

這些勇氣，都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。

而在我們這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶最深刻的是，文學(xué)史家樊錦詩(shī)，一位瘦弱的南方女子，從北大考古系畢業(yè)之后，他用了五十四年的時(shí)間堅(jiān)守在大漠深處，而她對(duì)敦煌所做的一切也被季羨林先生譽(yù)為“功德無(wú)量”。

勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。

我們今天這一期的主題詞是——勇氣。勇氣是我們生命當(dāng)中，最鮮艷的一抹原色，很多的文字都在贊美著勇氣。

莎士比亞說(shuō)“有德必有勇，正直的人不會(huì)膽怯”。

試想一下，如果歷史失去了勇氣那將失去改寫的英雄。

如果人生失去了勇氣，那很多的日子就會(huì)變得蒼白無(wú)力。

在今天的節(jié)目時(shí)間里，就讓我們一起來(lái)感受一位又一位朗讀者身上的勇氣。

朗讀者第一期觀后感【篇2】

朗讀者第一期遇見觀后感一：首期節(jié)目的主題是“遇見”，董卿是這樣闡釋這個(gè)選題的：“世間的一切都是遇見。

就像冷遇見暖，有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見人，就有了生命?！?/p>

什么是生活中的遇見呢?

遇見某個(gè)人，你的命運(yùn)會(huì)因他改變。

年少時(shí)期的濮存晰是一位殘疾少年，從小在同學(xué)們不理解和排擠的眼光中長(zhǎng)大。后來(lái)，他遇到了一位醫(yī)生，他不僅獲得了站立的權(quán)利，而且改變了自己的命運(yùn)。

時(shí)過(guò)境遷，濮存昕仍然銘記著醫(yī)生的恩情：“我的一生中獲得了很多人的幫助，但是這位醫(yī)生永遠(yuǎn)是第一個(gè)真正幫助我改變命運(yùn)的人。”

誰(shuí)是第一個(gè)改變你命運(yùn)的人？當(dāng)你年輕的時(shí)候是個(gè)好老師，當(dāng)你身處危險(xiǎn)的時(shí)候是個(gè)好陌生人？

遇見父母或孩子是命中注定的。

聯(lián)想總裁柳傳志在報(bào)考飛行員失敗后非常難過(guò)，他的父親曾這樣鼓勵(lì)他：“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么，都是我的好孩子?！?/p>

隨著時(shí)間的推移，柳傳志在兒子的婚禮上再次說(shuō)出了這句話，這是真正的血脈傳承，也是父親對(duì)兒子最大的期望。

那媽媽對(duì)女兒呢?首位華人世界小姐張梓琳在xx年遇見了自己的女兒，初為人母的她坦言抱著孩子的時(shí)候“總覺(jué)得內(nèi)心軟軟的”。也許女人就是這樣。一旦他們成為母親，他們內(nèi)心最柔軟、最堅(jiān)強(qiáng)的部分都會(huì)交給孩子。從那時(shí)起，他們就有了顧慮和防具。

她們對(duì)子女的愛(ài)，正如張梓琳朗誦的《愿你慢慢長(zhǎng)大》一文中所寫的，“愿你一生一世，每天都可以睡到自然醒”。

龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫過(guò)這樣一段話：“所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！比缃?，你正在被父母怎樣目送著?而未來(lái)，又會(huì)目送著誰(shuí)呢?

遇見對(duì)的人，就是真愛(ài)。

朗讀者第一期遇見觀后感二：自去年3月起，央視著名主持人董卿就開始醞釀一檔文化情感類節(jié)目《朗讀者》，籌備接近1年的時(shí)間，今日起每周

6、 cctv-1和cctv-3將聯(lián)合播出。每集節(jié)目都有一個(gè)主題詞作為核心線索。嘉賓們圍繞主題詞分享自己的人生故事，讀一段曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)他們、鼓舞過(guò)他們、甚至改變過(guò)自己話語(yǔ)的文章。首期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓。

在犀利吐槽蔚然成風(fēng)的時(shí)代，以朗讀為核心的全新嘗試能否引領(lǐng)新的文化風(fēng)潮?

本期節(jié)目中，濮存昕講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷，童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)“濮瘸子”?他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人，濮存昕要感謝誰(shuí)?柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂?

節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓(xùn)”又有哪些另類之處?張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當(dāng)選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動(dòng)，她又將為誰(shuí)朗讀?曾翻譯《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡翻譯家許淵沖也受邀到場(chǎng)，追憶往事，他道出曾用翻譯林徽因詩(shī)詞，追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。

已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)他活到老譯到老的原因是什么?走過(guò)一個(gè)世紀(jì)，他又帶來(lái)了哪些直擊心底的人生感悟?

朗讀者第一期遇見觀后感三：周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，**《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見".就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候，就算遇見也沒(méi)有什么印象，有的"遇見"卻會(huì)從此改變我們的生命。

這改變生命的"遇見",濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是個(gè)殘疾兒童。他被同學(xué)們拒絕了。當(dāng)他在體育課上跑步時(shí)，沒(méi)有人愿意和他一起。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)"濮瘸子".

我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇到了為他做整形手術(shù)的榮國(guó)威醫(yī)生。那是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從那是起他就可以像個(gè)正常的孩子了！他能跑能跳！

對(duì)榮醫(yī)生來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做過(guò)的許多手術(shù)之一。也許他對(duì)此沒(méi)有印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的"遇見".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。

我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。

蔣勵(lì)和他的三位同事曾經(jīng)做過(guò)“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”，在戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難中幫助傷員，平均每天接受40名新生兒。在工作中，他們隨時(shí)“遇見”生死。《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志“遇見”失敗，許淵沖“遇見”古今中外文化碰撞

遇見，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的"遇見".

朗讀者第一期觀后感【篇3】

一:春節(jié)期間央視剛剛播畢的第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引爆全國(guó)觀眾對(duì)于中國(guó)詩(shī)詞的熱情后,2月18日晚,央視一套三套聯(lián)合播出了董卿主特并兼制作人的又一文化綜藝新作《朗讀者》。

此間一眾娛樂(lè)綜藝節(jié)目熱鬧上演之際,春節(jié)前后,《見字如面》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等文化綜藝刮起一股清新之風(fēng),其中,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽更是一舉奪得實(shí)時(shí)收視冠軍。此番,董卿以制作人、主持人雙重身份推出的《朗讀者》,在“熱身”階段便引發(fā)關(guān)注。

董卿曾介紹稱,《朗讀者》不是朗誦節(jié)目,不是語(yǔ)言節(jié)目,而是人生節(jié)目和情感節(jié)目,這里不僅有在各領(lǐng)域推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人,而且有很多普通人。

昨晚首度“發(fā)聲”的《朗讀者》第一期節(jié)目以“遇見”為主題,邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓,在節(jié)目中,濮存昕第一個(gè)亮相,他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷,童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)“濮瘸子”,他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人,濮存昕感謝了一位醫(yī)生,改變了他的命運(yùn)。

濮存昕年輕時(shí)患有腿部疾病，年輕時(shí)自尊心很強(qiáng)，

他很盼望小學(xué)六年級(jí)快結(jié)束,離開這個(gè)學(xué)校,沒(méi)人再叫他“濮瘸子”。沒(méi)想到到了中學(xué),“地不平”成了他的新外號(hào)。

以前濮存昕也會(huì)講述他的這段經(jīng)歷,但是在《朗讀者》中,他首次提到了一個(gè)重要的人:榮國(guó)威醫(yī)生。正是這位醫(yī)生幫他扔掉拐杖，讓濮存昕重拾信心。

現(xiàn)在他可以騎馬、打球、演戲，以更好的姿態(tài)面對(duì)自己，這與與與榮國(guó)威博士的會(huì)面密不可分。

柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡,高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”,朗讀兒子婚禮上的家信,“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。=張梓琳第一次揭示了奪冠和當(dāng)選世界小姐的決定性因素，分享了做母親近一年的驚喜和感慨。

《朗讀者》第一期節(jié)目,還特別邀請(qǐng)了四川**學(xué)院畢業(yè)的著名鋼琴演奏家李云迪,從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律,成為一大亮點(diǎn)。臺(tái)灣民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》,充滿了意境。以朗讀和訪談為核心的節(jié)目?jī)?nèi)容,加上經(jīng)典**藝術(shù)的組合,《朗讀者》首期獲得了巨大成功,實(shí)現(xiàn)了董卿當(dāng)制作人的開門紅。

壓軸出場(chǎng)的是曾翻譯《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》,榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿與許先生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。許淵沖解釋說(shuō)，林徽因曾被用作翻譯

詩(shī)詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。在中外文化傳播方面做出突出貢獻(xiàn)的老人許淵沖，至今每天工作到凌晨三四點(diǎn)，年近百歲。他生活學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)以年輕人的心態(tài)努力工作，感動(dòng)觀眾。

二:在央視剛剛播出的《朗讀者》中,嘉賓們用語(yǔ)言、聲音、情感、藝術(shù)的綜合與交融,發(fā)自心靈的最深處,為我們講述那些屬于自己的陪伴。他們或深情、或激昂的朗讀波動(dòng)所有聆聽者。

所謂朗讀,不僅僅是在闡述,更是對(duì)人們賦予靈感,動(dòng)情于心。

童話大王鄭淵潔是第一位上場(chǎng)的朗讀者。鄭淵潔在《讀書人》節(jié)目中與父親分享了自己的故事，講述了父親總是半夜起床，偷偷地用墨水把筆填滿的故事。鄭淵潔說(shuō):

“父親曾問(wèn)過(guò)我“你一個(gè)人能把《童話大王》月刊寫多少年?”他答道,“只要您和我媽媽活著,我就一直把他寫下去。”父親又對(duì)他說(shuō),“只要你一直寫下去,我和你媽媽就一直活下去。

”不知不覺(jué)中淚流滿面。

而已經(jīng)做了十五年的預(yù)防艾滋病宣傳員的著名演員蔣雯麗,她在講述和艾滋病患兒同吃同住的故事之后,朗誦了林清玄的《百合花開》。楊乃斌母子,十六年的相互陪讀。要感謝的是母愛(ài),還有永不言棄的真情。

人生不留遺憾,彼此做好相互的陪伴!楊乃斌為他媽媽獻(xiàn)上了冰心的散文《不為什么》。

廣東省野生動(dòng)物保護(hù)中林的林兆銘朗誦了梭羅的《瓦爾登湖》,著名譯制片配音演員喬臻也和老伴朗誦了他們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的詩(shī)歌。

陪伴是一種溫暖，一種溫暖，有時(shí)也是一種力量！據(jù)說(shuō)公司是最長(zhǎng)愛(ài)情的廣告。時(shí)間將證明，公司越普通，它的持續(xù)時(shí)間就越長(zhǎng)。

弘揚(yáng)中華正能量,你會(huì)喜歡董卿,喜歡《朗讀者》,喜歡安靜的傾聽,喜歡默默的淚流。相遇是美麗的，是一種緣分；相伴是長(zhǎng)久的，是一種堅(jiān)持。陪伴不僅是一種習(xí)慣，更是一種特殊的力量！

“總有一段文字,會(huì)影響一個(gè)人的生命;也總有一個(gè)人,會(huì)在你的生命中留下難以忘卻的痕跡?！?/p>

三:“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”著名企業(yè)家柳傳志,出現(xiàn)在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親,他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。

致辭寫得很好,“我榮幸地有機(jī)會(huì)給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開場(chǎng),勉勵(lì)他們“真正理解,有理想而不理想化,以強(qiáng)大的心臟去面對(duì)未來(lái)”。伴隨著緊張、興奮和幸福的復(fù)雜結(jié)合，這是創(chuàng)業(yè)的另一面。

“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”。成都花谷夫婦，1200畝的花田是愛(ài)情的承諾，他們結(jié)婚26年后依然互念情詩(shī)

習(xí)慣。他們給觀眾帶來(lái)了朱生豪寫給宋清如的情書。

“愿你有好運(yùn)氣,如果沒(méi)有,愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被許多人所愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)寬容?！笔澜缧〗銖堣髁談倓偵屡畠?她朗讀的是作家劉瑜寫給自己女兒的文章《愿你慢慢長(zhǎng)大》,年輕媽媽非常動(dòng)情。

96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》,動(dòng)情處熱淚盈眶。他是“詩(shī)譯英法唯一人”,給自己定的“小目標(biāo)”,是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。

董卿為了烘托,問(wèn)場(chǎng)下觀眾:“床前明月光都會(huì)背,怎么翻?哪個(gè)英文好點(diǎn)的跟我說(shuō)你敢翻?

”許老可愛(ài)極了,忙不迭地接茬“這個(gè)不難翻的”,然后開始解釋,場(chǎng)上場(chǎng)下笑聲一片。許老桃李滿天下,節(jié)目的最后是從全國(guó)各地趕來(lái)的學(xué)生朗讀他翻譯的作品。

電視節(jié)目的關(guān)鍵,常在人的魅力。第一期播出后,《朗讀者》的豆瓣評(píng)分達(dá)到了。這個(gè)節(jié)目的秘密在于，它不是關(guān)于文字的，而是通過(guò)大聲朗讀，把讀者身后的生活故事帶到人們的面前，引起共鳴，引發(fā)一點(diǎn)思考。

朗讀是傳播文字,而人則是展現(xiàn)生命。

程序還體現(xiàn)了層次感和豐富的細(xì)節(jié)，所以簡(jiǎn)單的程序模式并不單調(diào)。讀者的出現(xiàn)順序是特殊的，前后的故事都與文本聯(lián)系在一起?！坝鲆姟钡募扔写髳?ài),無(wú)國(guó)界醫(yī)療互助之愛(ài)、文化藝術(shù)永恒追求之愛(ài),也有小愛(ài),親情與

愛(ài)情。節(jié)目以李云迪的鋼琴曲開場(chǎng),以臺(tái)灣民謠之父胡德夫的《匆匆》收尾,氣氛?qǐng)A融、統(tǒng)一。涉及到需要專家解讀的文本,康震教授也只在必要時(shí)出來(lái)點(diǎn)評(píng)一二,沒(méi)有給節(jié)目添染太多學(xué)究氣。

一言以蔽之，這是一個(gè)具有人文精神、不那么高尚的電視節(jié)目。再次做一個(gè)讀者，再次關(guān)注文字和生活的故事。

然而，作為一種大眾文化產(chǎn)品，電視節(jié)目不僅要自上而下，更要意識(shí)到，觀眾對(duì)文化節(jié)目的追求和熱情并不能很大程度上轉(zhuǎn)化為節(jié)目結(jié)束后知識(shí)饑渴的內(nèi)在動(dòng)力。這是人文類節(jié)目的最大局限性。以各種維度而言,《朗讀者》等高分節(jié)目的熱播都只是一股清流,而不能預(yù)兆著文化春天的徹底到來(lái)。

朗讀者第一期觀后感【篇4】

朗讀者第一期觀后感400字怎么寫?作為一個(gè)觀看者，再看了之后，你有什么想說(shuō)的?請(qǐng)看下面的朗讀者第一期觀后感。

上周，我看了董卿身兼制作人和主持的電視節(jié)目《朗讀者》第一期，很受感動(dòng)，數(shù)次落淚。這一期的主題是“遇見”，每一個(gè)朗讀者都用自己的朗讀詮釋人生中最美好的遇見。曾被同學(xué)嘲笑的“濮瘸子”的著名演員濮存昕，摘得世界小姐桂冠的張梓琳，創(chuàng)辦聯(lián)想的柳傳志，無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)，鮮花山谷夫婦，96歲翻譯家許淵沖老先生，每一個(gè)“朗讀者”都是那么動(dòng)情，那么感人，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都是故事與智慧并存的靈魂。

看過(guò)這個(gè)節(jié)目之后，我常常在想：倘若有機(jī)會(huì)采訪路人：“你有多久沒(méi)有朗讀了?”，除了學(xué)生之外，可能很少有人還一直葆有朗讀的習(xí)慣。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文老師或許是件幸事，因?yàn)槊恐苡腥?jié)早讀課，可以和孩子們一起沉浸在美美的經(jīng)典詩(shī)文的朗讀之中。我一直覺(jué)得要讓學(xué)生會(huì)背誦的古詩(shī)、美文，老師也一定要會(huì)背誦，率先垂范，才有說(shuō)服力。也許很多人認(rèn)為朗讀是學(xué)生時(shí)代的事，步入社會(huì)沒(méi)有必要，更沒(méi)有空閑來(lái)讀“出聲書”。殊不知，朗讀像唱歌一樣，有了感情，便有了樂(lè)趣，文字便有了鮮活的生命。

朗讀是釋放文字魅力的最好方式，只有動(dòng)情的朗讀，才會(huì)讓文字有聲有色，有血有肉。一篇文章透出一個(gè)人的品格性情，不去朗讀，不去體會(huì)，是感悟不出來(lái)的。

其實(shí)，學(xué)習(xí)課文，不單單是為了應(yīng)考，對(duì)于熱愛(ài)文字的人來(lái)說(shuō)，更是為了觸摸文字的溫度，感受文字的精髓與靈魂。

理學(xué)家朱熹說(shuō)“凡讀書，須字字讀得響亮”。的確，要體會(huì)文字中的暖與美，用心動(dòng)情地朗讀才能品出韻味來(lái)。

朗讀可以怡情，只要喜歡，總能抽出時(shí)間來(lái)朗讀自己鐘愛(ài)的文字，讓朗讀陪伴一生，讓朗讀浸潤(rùn)生命，是一件很幸福的事。在我看來(lái)，朗讀，是人生最美好的遇見。

因?yàn)槭菍W(xué)生所以主要寫一些比較像雞湯的點(diǎn)，更深層次的我暫時(shí)也體會(huì)不到，因?yàn)殚啔v不夠多。

歡迎大家也分享一下你們的感受。

這個(gè)節(jié)目的一大特色就是把“無(wú)聲的文字”變成“有聲的傾訴”，這樣一來(lái)就把原本的文字變得更有溫度、更有內(nèi)涵。

另一方面這也是對(duì)傳統(tǒng)文化的很好的傳承與傳播，可以讓我們知道很多好的作品。

總的來(lái)說(shuō)節(jié)目形式很棒。

下面是一些由主持人或嘉賓引發(fā)的聯(lián)想。

首先關(guān)于主持人董卿，其實(shí)我之前對(duì)她的印象就只是中央電視臺(tái)的一個(gè)主持人，主持了很多次春晚。

但是看了這個(gè)節(jié)目之后我發(fā)現(xiàn)她很有文學(xué)素養(yǎng)，總能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)一些有韻味又升華主題的話。

我們老師也說(shuō)她腹有詩(shī)書氣自華。

所以是金子總會(huì)發(fā)光吧，或早或晚。

鮮花山谷夫婦，我真的很喜歡他們，因?yàn)樘貏e向往他們的愛(ài)情：每天為對(duì)方讀詩(shī)，一起照料漫山遍野的花，還不時(shí)為對(duì)方寫首打油情詩(shī)……這就是我心中愛(ài)情最美的樣子。

這種愛(ài)情不會(huì)敗給歲月，反而會(huì)因時(shí)光流逝而愈發(fā)美麗。

所以他們?yōu)閷?duì)方讀：“我一天一天明白你的平凡，同時(shí)卻一天一天愈更深切地愛(ài)你。”所以董卿送給他們：“我們相愛(ài)一生，還是太短?！闭媸抢寺昧钊肆w慕。

九十多歲的翻譯家許淵沖，狂但狂得相當(dāng)可愛(ài)。

他分享了自己第一次翻譯的經(jīng)歷——翻譯林徽因的《別丟掉》，用來(lái)追女孩子，也是不同尋常啊……

我印象更深的是他談起他近幾年的生活：在被醫(yī)生診斷只能活七年之后，照常工作、生活，還常?！巴狄估锏臅r(shí)間”工作。

通過(guò)這些我不僅看到了他對(duì)事業(yè)和生活的熱情，還看到了他的淡然超脫。

在最后他說(shuō)，你要使你過(guò)的每一天，都值得記憶。

這是整個(gè)節(jié)目中我記得最深的一句話，它值得被我們銘記并實(shí)踐。

補(bǔ)充：還有關(guān)于詩(shī)譯英法唯一人那里，讓我想到的是，當(dāng)你達(dá)到了一定的高度，換種說(shuō)法就是你讓你的才華配得上你的夢(mèng)想了的時(shí)候，可能你就有資本自信，就能坦然地接受贊美，甚至大大方方當(dāng)著所有人的面自己肯定自己。

而當(dāng)你的能力還不夠的時(shí)候，聽到別人的稱贊，你會(huì)有些心虛。

至少我現(xiàn)在是這樣的。

濮存昕講的主要是感恩，這個(gè)話題從小到大我們都聽了無(wú)數(shù)遍，所以我不細(xì)說(shuō)了。

他讀的真好啊，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏很到位。

不愧是藝術(shù)家。

無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)，看她的這段我真的淚目。

從那些視頻里看到的生命的脆弱又一次震撼了我，又一次讓我知道我們的生活有多么好，又一次提醒我要知足常樂(lè)、珍惜現(xiàn)在。

環(huán)境那么惡劣、危險(xiǎn)，那些無(wú)國(guó)界醫(yī)生、維和戰(zhàn)士們還是選擇了奔走在生死之間，他們的精神是溢著香氣的吧!

世界小姐張梓琳，讀給自己的女兒的，讀的很有感情。

另外劉瑜的原文寫的特別贊!“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”世間最美好的祝愿莫過(guò)于母親孩子的祝愿了吧。

當(dāng)然，并不是每個(gè)母親都有這么好的.文采，但一定每個(gè)母親都有這樣一顆心：希望你被世界溫柔相待，如果不能，希望你能堅(jiān)強(qiáng)。

柳傳志讀了自己在兒子婚禮上的演講詞，最后那個(gè)“為了你們感恩培養(yǎng)出這么好的女兒并把她送給我們，我們就把兒子送給你們當(dāng)女婿”的結(jié)尾有種莫名的喜感哈哈。

他在談話部分說(shuō)當(dāng)時(shí)如果空軍錄取他的話他可能就不會(huì)有現(xiàn)在這些了。

我覺(jué)得我們其實(shí)也是這樣，在人生旅途中我們總會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么，但或許在后來(lái)的日子里突然發(fā)現(xiàn)，之前錯(cuò)過(guò)那些可能是因?yàn)槲覀円鲆姼玫牧恕?/p>

看了第一期，六個(gè)嘉賓感覺(jué)越到后來(lái)越好看。

也許是缺少感同身受的體驗(yàn)，濮存昕 無(wú)國(guó)界醫(yī)生團(tuán)隊(duì) 柳傳志的段落并沒(méi)有太大的感覺(jué)。

反而是鮮花山谷夫婦給了第一次大沖擊：我找到了你，便像是找到了我真的自己---多么純粹，多么真。

不要愁老之將至，你老了也一定很可愛(ài)。

而且，假如你老了十歲，我當(dāng)然也同樣老了十歲，世界也老了十歲，上帝也老了十歲，一切都是一樣的----嫁一人白首，多好。

醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你----沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情，看著細(xì)水長(zhǎng)流，看著平平淡淡，但這樣的愛(ài)情卻是多么美好到讓人羨慕。

讀過(guò)去寫的詩(shī)，讀到213北京越野吉普車的時(shí)候，一下子就樂(lè)了，也是這就是冥冥之中的緣分吧，時(shí)間總有那么多的巧合，除了「緣」，別無(wú)他解。

張梓琳的訪談感觸不是特別大，就覺(jué)得朗讀特別好聽，甜甜的軟軟的。

如果說(shuō)鮮花夫婦是一次小沖擊，那許淵沖絕對(duì)是一次暴擊!他是那么的可愛(ài)，真摯，說(shuō)起專業(yè)又是那么自信，甚至讓人覺(jué)得他有些張揚(yáng)的可愛(ài)。

可是說(shuō)起那首獻(xiàn)給女同學(xué)的情詩(shī)，老爺子一下子熱淚盈眶，就像個(gè)小孩子一樣的純粹。

看完這期節(jié)目，特別激動(dòng)。

快節(jié)奏的生活步伐已經(jīng)讓我們習(xí)慣快節(jié)奏的面對(duì)一切：飛快地工作、飛快的吃飯、飛快的娛樂(lè)，同樣也飛快的閱讀。

很慶幸有「朗讀者」這樣的節(jié)目，讓我們慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)：在周末的晚上，和家人一起圍著看電視，聽 朗讀者 ，在這期間學(xué)著放慢一點(diǎn)腳步，看看文字，品品生活。

朗讀者第一期觀后感【篇5】

古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。

蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，這是撩動(dòng)心弦的遇見；

“這位妹妹，我曾經(jīng)見過(guò)?！边@是寶玉和黛玉之間，初初見面時(shí)歡喜的遇見；

“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；

遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。

所以說(shuō)，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。也希望從今天開始，《朗讀者》和大家的遇見，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。

在我小的時(shí)候，我因家貧而身體很弱。我九歲才入學(xué)。因家貧體弱，母親有時(shí)候想叫我去上學(xué)，又怕我受人家的欺侮，更因交不上學(xué)費(fèi)，所以一直到九歲我還不識(shí)一個(gè)字。說(shuō)不定，我會(huì)一輩子也得不到讀書的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟赣H雖然知道讀書的重要，可是每月間三四吊錢的學(xué)費(fèi)，實(shí)在讓她為難。母親很愛(ài)我，但是假若我能去做學(xué)徒，或提籃沿街賣櫻桃而每天賺幾百錢，她或者就不會(huì)堅(jiān)決反對(duì)。貧困比愛(ài)心更有力量。

有一天劉大叔偶然地來(lái)了。我說(shuō)“偶然地”，因?yàn)樗怀?lái)看我們。他是個(gè)極富的人，盡管他心中并無(wú)貧富之別，可是他的財(cái)富使他終日不得閑，幾乎沒(méi)有工夫來(lái)看窮朋友。一進(jìn)門，他看見了我?！昂⒆訋讱q了？上學(xué)沒(méi)有？”他問(wèn)我的母親。他的聲音那么洪亮，他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我們的小屋，破桌凳，土炕，幾乎禁不住他的聲音的震動(dòng)。等我母親回答完，劉大叔馬上決定：“明天早晨我來(lái)，帶他上學(xué)，學(xué)錢、書籍，大姐你都不必管！”我的心跳的多高，誰(shuí)知道上學(xué)是怎么一回事！

第二天，我像一條不體面的小狗似的，隨著這位闊人去入學(xué)。學(xué)校是一家改良私塾，就離我的家有半里多地的一座道士廟里。廟不甚大，而充滿了各種氣味……學(xué)生都面朝西坐著，一共三十來(lái)人。西墻上有一塊黑板——這是“改良”私塾。老師姓李，一位極死板而極有愛(ài)心的中年人。劉大叔和李老師“嚷”了一頓，然后教我拜圣人及老師。老師給了我一本《地球韻言》和一本《三字經(jīng)》。我于是，就變成了學(xué)生。——《朗讀者》

我榮幸地有機(jī)會(huì)給柳林當(dāng)父親有四十幾年的歷史了，近十余年來(lái)，他雖然也常有歡笑的時(shí)候，但是他的快樂(lè)是短暫的，是在皮膚層面的。但是，當(dāng)他和康樂(lè)交了朋友以后，他的快樂(lè)從皮膚進(jìn)入到了經(jīng)脈。脊髓，進(jìn)入到了五臟六腑。康樂(lè)的笑容融化在了柳林的心田里面。柳林開始腦門發(fā)亮，眼角中總帶著愉快和歡悅。康樂(lè)的表現(xiàn)得到了我們家人一致地認(rèn)同。

首先我們?nèi)覍?duì)康健民先生、陳秋霞女士能培養(yǎng)出康樂(lè)這樣善良、賢淑、聰明、能干，形象內(nèi)涵俱佳的女兒感到由衷地欽佩，更重要的是能把女兒無(wú)私地輸送到我們老柳家當(dāng)兒媳婦，并且掌管鑰匙，表示萬(wàn)分感謝。對(duì)這樣無(wú)比珍貴的禮物，我們實(shí)在是無(wú)以回報(bào)，只能把兒子送到您那兒當(dāng)女婿，以表達(dá)感激之情。

在他結(jié)婚的重要時(shí)刻，我要對(duì)他講的一句深刻的話，就是我父親送給我的一句話，我轉(zhuǎn)送給柳林?！爸灰闶且粋€(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的.好孩子”。父親的話讓我無(wú)比溫暖，在我的一生中經(jīng)歷坎坷、天上地下、水中火中，但我父親的這句話，讓我直面環(huán)境，坦蕩應(yīng)對(duì)。

在我懂事成人的上個(gè)世紀(jì)五十年代，何曾想過(guò)今天世界會(huì)是這樣，而對(duì)你們，你和康樂(lè)，將面臨著一個(gè)更大不確定性的未來(lái)，真正理解有理想而不理想化也會(huì)讓你們以強(qiáng)大的心臟去面對(duì)未來(lái)，我想你們會(huì)有收益的。 做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢？尤其是此刻，我從沙場(chǎng)退下來(lái)，希望要充分享受天倫之樂(lè)的時(shí)候。希望柳林康樂(lè)永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。這是柳家的傳統(tǒng)。

二十多年前有一個(gè)電視劇，電視劇的開頭，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶帶著她的孫子看她創(chuàng)造的產(chǎn)業(yè)帝國(guó)。我也正殷切地盼望著這一天！

你也許不會(huì)相信，我常常想象你是多么美好，多么可愛(ài)，但實(shí)際見了你面的時(shí)候，你比我想象的要美好的多，可愛(ài)的多。 我遇見你，就像找到了真的自己。如果沒(méi)有你，即使我愛(ài)一百個(gè)人，或有一百個(gè)人愛(ài)我，我的靈魂也終將永遠(yuǎn)彷徨著，你是我獨(dú)一無(wú)二的，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)多么多么地喜歡你。 你不能說(shuō)我這是說(shuō)謊，因?yàn)槿绻蝗坏脑?，我滿可以僅僅想憶你自足，而不必那樣渴望著想要看見你。

不要愁老之將至，你老了也一定很可愛(ài)，而且，假如你老了十歲，我當(dāng)然也老了十歲，世界也老了十歲，上帝也老了十歲，其實(shí)一切都是一樣的。 我一天一天發(fā)現(xiàn)你的平凡，同時(shí)卻一天一天愈更深情地愛(ài)你。 你如果照鏡子，你不會(huì)知道自己有多么的好，你如果走進(jìn)我心里，你就會(huì)知道你是怎樣怎樣的好。

我只愿憑這一點(diǎn)靈感的相通，時(shí)時(shí)帶給彼此以慰藉，像流星的光輝，照耀我疲憊的夢(mèng)寐，永遠(yuǎn)存一個(gè)安慰，縱然在別離的時(shí)候。

親愛(ài)的小布谷，今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。當(dāng)我寫下“百天”這個(gè)字眼的時(shí)候，著實(shí)被它嚇了一跳，一個(gè)人竟然可以這樣小，小到以天計(jì)。在過(guò)去一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒(méi)有你，這一百天，就會(huì)像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所終。

我希望你是個(gè)有求知欲的人，大到“宇宙之外是什么”，小到“我每天拉的屎沖下馬桶后去了哪里”，都可以引起你的好奇心；我希望你是個(gè)有同情心的人，對(duì)他人的痛苦，哪怕是動(dòng)物的痛苦，抱有最大程度的想象力，因而對(duì)任何形式的傷害抱有最大程度的戒備心；我希望你是個(gè)有責(zé)任感的人，意識(shí)到我們所擁有的自由、和平、公正就像我們擁有的房子車子一樣，它們既非從天而降，也非一勞永逸，需要我們每個(gè)人去努力追求與奮力呵護(hù)；我希望你有勇氣，能夠在強(qiáng)權(quán)、暴力、誘惑、輿論甚至小圈子的溫暖面前堅(jiān)持說(shuō)出“那個(gè)皇帝其實(shí)并沒(méi)有穿什么新衣”；我希望你敏感，能夠捕捉到美與不美之間勢(shì)不兩立的差異，能夠在博物館和音樂(lè)廳之外、生活層巒疊嶂的細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)藝術(shù)。 作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春與人生不僅僅為愛(ài)情和婚姻所定義。

這個(gè)清單已經(jīng)太長(zhǎng)了是嗎？ 對(duì)品格的寄望也是一種苛刻是嗎？好吧，與其說(shuō)媽媽希望你成為那樣的人，不如說(shuō)媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對(duì)方成為那樣的人。

小布谷，愿你慢慢長(zhǎng)大。

愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。

愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。

愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

第一次讀后感

書籍引領(lǐng)我們一步一步走向智慧的殿堂，一個(gè)人重新閱讀作者寫的作品后，不免產(chǎn)生了新的見解。一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“第一次讀后感”的演講讓我們思考了很多。

第一次讀后感 篇1

這次看的電影叫《第一次》，主演是楊穎和趙又廷。正值青春年但是少患有先天性疾病的宋詩(shī)喬經(jīng)常獨(dú)自對(duì)著錄音機(jī)說(shuō)出自己心中的秘密，在媽媽的安排下，一次偶然的機(jī)會(huì)，她在游樂(lè)場(chǎng)扮演**玩偶的時(shí)候，巧遇了高中同學(xué)宮寧。他們墜入愛(ài)河，這是詩(shī)喬第一次感受到愛(ài)的美麗。

電影還行吧，他倆合作地挺好。電影開篇的臺(tái)詞挺好的：aa媽媽說(shuō)，顏色和味道對(duì)人的心情影響很大，我在想，如果這個(gè)觀點(diǎn)是成立的，那么什么顏色讓我既興奮又緊張，既開心又煩惱，又是什么味道可以讓我時(shí)而熱血沸騰，時(shí)而熱淚盈眶，甜蜜的忘乎所以，固執(zhí)的不可救藥。

劇中演到30分鐘左右的時(shí)候，宮寧向宋詩(shī)喬道歉，我想這一段，每個(gè)女孩子都想遇到( ⊙o⊙ )哇。bb“你下次想道歉就不用解釋，想解釋也找個(gè)高級(jí)一點(diǎn)的理由”。趙又廷唱的“stand by me”挺贊的，我下來(lái)又找了幾個(gè)版本的，感覺(jué)沒(méi)有劇中的好聽( ⊙o⊙ )哇。

cc“你喜歡什么味的糖，蘋果，橘子，還是蜜桃”“橘子吧”“它可以幫助你記住這一刻，我們開始在一起的時(shí)刻”。這段話似乎在那本書上讀過(guò)，但我忘了。影片結(jié)尾時(shí)，詩(shī)喬跳舞后去世，宮寧變得更加成熟。

影片通過(guò)一首“哭得像小孩”結(jié)束了，這首歌也挺贊的。親情、愛(ài)情、友情，讓我們獲得成長(zhǎng)。

第一次讀后感 篇2

后來(lái)，“我”就抱母親下床，這時(shí)，才察覺(jué)到母親的身體是那輕，“我”不由得想起了母親以前以她那弱小的身體挑著那沉重的擔(dān)子翻山越嶺的情景，“我”心里很難過(guò)，非常的愧疚。于是，“我”突發(fā)奇想，要想小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣抱母親，“我”把母親抱在懷里，為了讓母親容易入睡，“我‘將她輕輕搖動(dòng)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼角流出了淚水。讀著讀著，我的眼角也是潤(rùn)了，我想起了媽媽對(duì)我的一切呵護(hù)，以前我做得太不對(duì)了。每次，我只要看見別人有新衣服，我就吵著叫媽媽幫我買，如果不買，我就哭，直到媽媽幫我買時(shí)，我才停止哭鬧。每次，媽媽辛辛苦苦燒得飯菜，我卻挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。我就是一個(gè)依來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主！但是，我卻從不體諒到媽媽，一顆愛(ài)我的心，反而一次次讓媽媽傷心。

有一次，媽媽突然發(fā)高燒，額頭上很燙，當(dāng)時(shí)，我正在看一部很精彩的動(dòng)畫片，媽媽讓我去買點(diǎn)藥，當(dāng)時(shí)，我只管看電視就脫口而出：“不去，電視很好看。”通過(guò)讀了這篇文章，我意識(shí)到，文章中的“我”做得這么好，我要以他為榜樣。今天是媽媽的生日，我親手做了一張賀卡給她，上面寫道：“媽媽，以前我做的不對(duì)，請(qǐng)您原諒，以后我不在弄你生氣了，我愛(ài)你?！眿寢尶戳?，不由得抱住我，流下了感動(dòng)的淚水。愛(ài)是無(wú)止境的。

第一次讀后感 篇3

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識(shí)，8月28日下午，31處組織處領(lǐng)導(dǎo)班子及科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部觀看了廉政警示教育片《守住第一次》。

守住第一次以“轎夫濕新鞋”的故事為引導(dǎo)，選取幾個(gè)近幾年來(lái)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法的典型案件，從“林林總總的第一次”到“第一次引發(fā)的悲劇”，以案為鑒、發(fā)人深思，使大家深刻體會(huì)到“勿以惡小而為之”。 沒(méi)能把住第一次，即是淪落的開始，也是將自己陷入萬(wàn)劫不復(fù)境地的開始，最終付出的將是前程、自由和榮譽(yù)，甚至是生命的代價(jià)!唯有潔身自好，加強(qiáng)自我約束，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，守住思想道德防線，從思想上堅(jiān)決拒絕“第一次”，才能做到拒腐蝕永不沾。 通過(guò)生動(dòng)形象的觀片，引起了全體與會(huì)人員的強(qiáng)烈共鳴。大家紛紛表示要引以為戒，加強(qiáng)自律，秉持正確的職業(yè)操守，樹立底線意識(shí)，始終做到自重、自警、自省、自律，始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏心，把好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，老實(shí)做事、干凈做人。

第一次讀后感 篇4

【第1篇】

今天，我們讀了《第一次》這篇文章，使我深受啟發(fā)，課文主要講一個(gè)小男孩想從馬路上登上人行道，在老奶奶，媽媽，小姑娘，胡子老爺爺?shù)墓膭?lì)下，最終戰(zhàn)勝困難登上人行道。

讀完這篇文章，我也想起了我的生活。有一次上午，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸一起去跑步，開始我還不去，看著比我小的孩子都去跑步，我鼓足了勇氣和爸爸去跑步，我跑著跑著不一會(huì)就滿頭大汗，突然不知哪來(lái)的石頭把我絆倒了，淚水濕潤(rùn)了我的眼睛正要嚎啕大哭時(shí)，爸爸說(shuō)：”兒子別怕！

站起來(lái)！要像個(gè)男子漢！“看看爸爸鼓勵(lì)的目光，我立刻擦干眼淚，立刻站了起來(lái)，立刻又和爸爸一起跑步。

跑完后我已經(jīng)累得快喘不過(guò)氣來(lái)了，笑著說(shuō)：”我是一個(gè)男子漢！“爸爸媽媽看了都用手豎起了大拇指。

就這樣我生活中的一個(gè)個(gè)困難都被我解決了，我也從《第一次》這篇文章和我生活中的挫折里悟出了一點(diǎn)道理：在人生路上總會(huì)有挫折，困難，失敗，我們要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的精神，勇與攀登，挑戰(zhàn)自我，才能取得成功。

【第2篇】

今天，我讀了一篇文章——《第一次》，課文主要講的是一個(gè)小男孩想從馬路上登上人行道，在老奶奶，媽媽，小姑娘，胡子老爺爺?shù)墓膭?lì)下，最終戰(zhàn)勝了困難登上了人行道。

讀到這里時(shí)，我十分的感動(dòng)，讓我想起了有一次，我們一家人去登山，剛開始登山的時(shí)候，我滿懷了勝利的信心，速度還挺快的，大家精神抖擻，可到了半山腰時(shí)，我漸漸的體力不支了，累的我汗流浹背，**被火辣辣的陽(yáng)光灼得生疼，嗓子像冒了煙似的，雙腳好像灌了鉛一樣，難受死了，上也不是，下也不是，我像泄了氣的皮球，坐在石階上，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；“孩子，加油！堅(jiān)持就是勝利，你一定行的；”聽了媽媽的話，我又重新鼓起了勇氣，全力前進(jìn)。頂峰已近在咫尺，勝利也在向我們招手，我三步并著兩步，終于登上了山頂，真是“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”呀！

通過(guò)了這件事讓我懂得了一個(gè)啟示，人生路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折，困難與失敗，但只要我們有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的精神，勇于攀登，挑戰(zhàn)自我，最后就能取得成功，正所謂“堅(jiān)持就是勝利”。

【第3篇】

今天我閱讀了一篇課外文章，文章的題目是《第一次》。

這篇文章講述的是一個(gè)未滿周歲的小男孩兒想從馬路上登到人行道上去，再老奶奶、媽媽、小姑娘和胡子老爺爺?shù)墓膭?lì)下戰(zhàn)勝困難，最終登上了人行道。

讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。一個(gè)小男孩能克服第一個(gè)困難，更不用說(shuō)我們的大朋友了！其實(shí)我也有這樣類似的第一次。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我跟隨著姐姐來(lái)到公園，第一次學(xué)習(xí)打羽毛球，姐姐剛開始教我學(xué)習(xí)怎么打球怎么接球的時(shí)候，我還滿懷著信心，覺(jué)得不怎么難，可后來(lái)姐姐把球發(fā)過(guò)來(lái)，我卻一個(gè)也接不著，不過(guò)后來(lái)姐姐不斷的鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：

“妹妹，加油，我看好你！”我終于學(xué)會(huì)了打球。

漫漫人生路上總會(huì)遇到挫折、困難、失敗，我們要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的精神，勇于攀登，挑戰(zhàn)自我，才能取得成功。

【第4篇】

今天，我讀了一個(gè)名字《第一次》的故事，這個(gè)故事主要寫一個(gè)未滿一周歲的小男孩想從馬路上登上人行道，在老奶奶、媽媽、小姑娘、胡子老爺爺?shù)墓膭?lì)下終于戰(zhàn)勝困難，登上人行道。

讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)，一個(gè)孩子那么堅(jiān)持，那我們呢？更重要的是，我是一個(gè)十歲的五年級(jí)學(xué)生。這使我不禁想起了這么一件事：

我學(xué)跳中國(guó)舞5級(jí)都考過(guò)了，本說(shuō)再去學(xué)6級(jí)，結(jié)果一想到下腰、劈叉、倒立，便害怕得不行，后來(lái)就沒(méi)學(xué)放棄了。我不想。后來(lái)，聽她們說(shuō)話就有點(diǎn)難了。以后，就很簡(jiǎn)單了。最后還參加了舞蹈比賽呢！

這也使我后悔不已。

通過(guò)讀這個(gè)故事使我受益匪淺，也讓我真正明白了“萬(wàn)事開頭難”的含義。生活總是會(huì)遇到困難、挫折、挫折。我們一定要有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的精神，不斷攀登和挑戰(zhàn)自我，才能取得成功。

“人生中有多少個(gè)第一次啊！”只有你好好把握機(jī)會(huì)，堅(jiān)持、努力、不放棄，才能到達(dá)成功的頂峰?！盁o(wú)限風(fēng)光在頂峰”，“風(fēng)雨之后方見美麗的彩虹”，讓我們牢牢抓住人生中每一個(gè)“第一次”，堅(jiān)定而執(zhí)著地走下去、走下去……

第一次讀后感 篇5

觀《守住第一次》有感

《守住第一次》的故事是以明代張翰《松窗夢(mèng)語(yǔ)》中記載的一個(gè)故事為開端。故事是這樣的：明代哲學(xué)家王廷相一天乘轎進(jìn)城，剛好遇到大雨，轎夫剛好穿了一雙新鞋，開始轎夫還非常小心，總是“擇地而行”怕弄臟了新鞋，進(jìn)城后“泥濘漸多”轎夫一不小心踏進(jìn)了泥水之中，把新鞋弄臟了，這一下轎夫便“不復(fù)顧惜”無(wú)所顧忌地在泥水中走下去。

由此王感嘆道：“居身之道亦猶是身，倘一失足，將所不至亦，居身之道亦如此，為官之道亦如此?！爆F(xiàn)如今四百多年過(guò)去了，“轎夫濕新鞋”的故事卻仍在上演。

種種“第一次”的發(fā)生是因?yàn)樗驼摺皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”收者警覺(jué)性不高，“鞋漸漸濕透”所致的話還有的“第一次”則不僅是因?yàn)樾匈V人太狡猾更因?yàn)?*人欲望太強(qiáng)而將“鞋濕了個(gè)透”。

沒(méi)能把住“第一次”，既是淪落的開始，也是將自己陷入萬(wàn)劫不復(fù)境地的開始，最終付出的將是前程、情親、健康、自由、幸福和榮譽(yù)，甚至是生命的代價(jià)。

王炎祥在懺悔書中這樣寫道：“我從一名討飯娃一路走來(lái)，走到副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，不容易啊，這是我前半生的自豪！國(guó)家和人民也給了我很多榮譽(yù)。不幸的是，我不太珍惜它。我沒(méi)想到晚上會(huì)進(jìn)監(jiān)獄！

這是我人生的悲哀!”

2009年4月，王炎祥因犯**罪和**罪被判處19年有期徒刑。這個(gè)“零口供”被判刑的原國(guó)企老總，在看守所的一年時(shí)間機(jī)乎都是在病床的度過(guò)的。被送監(jiān)獄之前只想“一心求死”。

清醒后的王炎祥并不忌諱這一段“一心求死”的日子。“拿了公家的錢，我再還回去不就行了嗎？咋會(huì)判刑呢!

”王炎祥懺悔錄中這樣寫道。躺在病床上的他曾經(jīng)覺(jué)得自己冤得慌，在加上前半生所有的努力都付諸流水，鮮花，掌聲和美酒與眼前灰白、清冷，鐵窗的世界落差有是那么**兩重天，王炎祥一下子絕望的不能自拔無(wú)法面對(duì)了。正所謂“廉貪一念間，榮辱兩世界”。

王炎祥悔過(guò)后滿懷著對(duì)家人的愧疚和思念。

在懺悔書里陳少嵐發(fā)出了這樣的感慨：“一個(gè)行動(dòng)擊碎了一打宣言，沒(méi)有行動(dòng)的理論是虛偽的。我多年從事理論工作，說(shuō)教的多，理論上一套又一套，而行動(dòng)上則是完全另搞一套。

”2006年陳少嵐因**36萬(wàn)元，有自首情節(jié)，被判處有期徒刑6年。陳少嵐痛心的不是自由、家庭之類的代價(jià)，更重要的是這個(gè)曾經(jīng)的人類靈魂的工程師，靈魂上的污點(diǎn)，在以后的歲月中如何才能洗刷干凈呢？

對(duì)于注定的結(jié)局，面對(duì)無(wú)法挽回的命運(yùn)，我們必須認(rèn)真思考，知道為什么要開始。

一失足成千古恨，再回首已百年身。

守住“第一次”必先潔身自好,正如毛主席所說(shuō)：“房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)積滿了灰塵。臉應(yīng)該經(jīng)常洗。如果你不洗，它會(huì)被灰塵覆蓋。

潔身自好要從清理思想上的不潔開始，還要想洗臉一樣，堅(jiān)持下去，持之以恒，守住思想道德防線，從思想上堅(jiān)決拒絕“第一次”。舟必漏而后入水，土必濕而后生苔。沒(méi)有自身的“漏”和“濕”哪有水入和苔生。

潔身自好之后，還要進(jìn)行“防漏”和“除濕”處理。加強(qiáng)自我約束，守住法紀(jì)底線，從法紀(jì)上堅(jiān)決拒絕“第一次”

守住“第一次”要在制度上下功夫,“在收錢我從不抱‘西瓜’而是只撿‘芝麻’。因?yàn)槲抑?000元是道“警戒線”，一旦越過(guò)，就是違法犯罪。所以我收錢大部分是5000元以下的，而且大部分人送錢似乎摸透了我這個(gè)習(xí)性，也都掌握了這個(gè)分寸。

”在一次現(xiàn)身說(shuō)法中遼寧省鐵嶺市財(cái)政局原副局長(zhǎng)、資金管理局原局長(zhǎng)景治忠這樣說(shuō)道。他為了避免法律懲處給自己設(shè)置了一個(gè)“**基數(shù)”?！?*基數(shù)”的存在給了“第一次”可乘之機(jī)。

在堵塞制度漏洞讓違法違紀(jì)者無(wú)隙可乘的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)輕微腐敗的懲治力度。

守住“第一次”要有效發(fā)揮科技手段的作用,上海海關(guān)所屬浦江海關(guān)曹軍**案是一起運(yùn)用科技手段查出的腐敗案。通過(guò)科技手段，曹軍獲得了曹軍未經(jīng)電腦調(diào)度直接釋放的非法操作證據(jù)，曹軍最終被判入獄。

沒(méi)有行賄就沒(méi)有**，行賄同樣對(duì)社會(huì)危害極大，容忍行賄只會(huì)讓行賄者更加肆無(wú)忌憚，嚴(yán)懲**卻又寬縱行賄這樣的反腐與開著水龍拖地毫無(wú)兩樣。

只有當(dāng)個(gè)人、社會(huì)、**三管齊下把對(duì)腐敗“零容忍”看做是猶如我們呼吸的空氣，才能正真讓黨員干部守住“第一次”做到拒腐蝕永不沾，我們共同期待這種日子的到來(lái)。

零下一度讀后感(經(jīng)典5篇)

我們?cè)撊绾螌⒆约鹤x后的感受有條理地表達(dá)出來(lái)呢？閑暇時(shí)刻拜讀了作者寫的作品，心中充滿了感動(dòng)。于是，我決定寫下每一個(gè)感觸和體驗(yàn)，以打破心中的迷惘和糾結(jié)。經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯最終決定推薦一篇題目為“零下一度讀后感”的文章。

零下一度讀后感 篇1

前幾天，在姐姐的抽屜里找到了一本很不想讀卻又很想讀的書《零下一度》，看了一下日期，于2000購(gòu)于北京新華書店，也算是古董了吧。

涉略了一下，發(fā)現(xiàn)韓寒的文筆最推出的就是幽默，用幽默來(lái)批判，鏗鏘有力簡(jiǎn)直就是單純的很直接，不過(guò)真的，他的學(xué)生時(shí)代的隨筆很能勾起人的共鳴，尤其是學(xué)生的共鳴，特別是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更特別的是很會(huì)思考的學(xué)生。現(xiàn)在的80后的，我想現(xiàn)在應(yīng)該在為事業(yè)打拼，我很羨慕，因?yàn)槟茏鲎约合矚g的是，不像現(xiàn)在處于passive的地位。

正如韓寒說(shuō)的我看過(guò)許多初中高中生的應(yīng)試作文，很納悶，難道他們就結(jié)晶出了這些東西？真正的結(jié)晶在不應(yīng)試的隨筆之中。我最近關(guān)注和思考的是我究竟應(yīng)該關(guān)注和思考些什么。我很不同意又很同意他，正如我，很會(huì)想，我甚至覺(jué)得我自己都可能成為思想家該關(guān)注的，該思考的我都想過(guò)了，連高中畢業(yè)后的三個(gè)月都計(jì)劃好了，在別人看來(lái)很單純，我想也對(duì)，很單純，但是我文筆很差，寫了半天不知所云，語(yǔ)無(wú)倫次，就差提筆忘字了。

呵呵看了《零下一度》我想說(shuō)如果韓寒不在中國(guó)，會(huì)寫出那么好的文章嗎？就算在中國(guó)，如果中國(guó)教育不是批發(fā)式的，那么我現(xiàn)在可能還不認(rèn)識(shí)韓寒這個(gè)人認(rèn)了呢我現(xiàn)在還是喜歡高中的韓寒或許以后步入社會(huì)后還會(huì)喜歡韓寒的入世之作吧。

零下一度讀后感 篇2

韓寒的書以前看過(guò)不少，比如《三重門》、《像少年啦飛馳》。韓寒的書第一次看會(huì)有錢鐘書的味道，有種聽上去很有道理的無(wú)厘頭，還有共同的對(duì)社會(huì)冷笑一樣的嘲諷。方鴻漸懦弱且自詡孤高，林雨翔也一樣自命不凡地平庸著。

但是我知道啊，韓寒一定不愿意別人說(shuō)他是什么什么人第二的，即使那個(gè)人是錢鐘書。韓寒說(shuō):“我是同時(shí)期里再?zèng)]有的才子?！鳖H有種曹植才高八斗的感覺(jué)?？墒悄莻€(gè)不念書說(shuō)要靠自己稿費(fèi)養(yǎng)活自己的少年終究還是做到了，大家也都聽說(shuō)了他的名字。

就像書里的半自傳的小故事，零下一度很散漫，一個(gè)一個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)，就像一個(gè)老太太絮絮叨叨地回憶往事，想到哪里寫到哪里。但是回憶里的那些人，那些事都很溫暖。我也終于知道，他書里的故事，或多或少都帶了自己的影子?；蛟S時(shí)間不說(shuō)話，但是人啊，他的骨血總帶著來(lái)自過(guò)去的影子吶。

零下一度讀后感 篇3

我是初二下學(xué)期知道韓寒的，那是他上高一，他也是那個(gè)時(shí)候出名的，同學(xué)給了我本首屆新概念作文大賽作品集，就被他那篇《杯中窺人》吸引了。那時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師很笨。他說(shuō)他的文章不深，非常鄙視他。他還把我們當(dāng)作反面教材來(lái)教。結(jié)果，我們的語(yǔ)文老師集體得了學(xué)士學(xué)位。如今十多年過(guò)去了，韓寒已經(jīng)成長(zhǎng)為一名著名的青年作家，越來(lái)越明顯

我是初二下學(xué)期知道韓寒的，那是他上高一，他也是那個(gè)時(shí)候出名的，同學(xué)給了我本首屆新概念作文大賽作品集，就被他那篇《杯中窺人》吸引了。

那時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師很笨。他說(shuō)他的文章不深，非常鄙視他。他還把我們當(dāng)作反面教材來(lái)教。結(jié)果，我們的語(yǔ)文老師集體得了學(xué)士學(xué)位。

如今十多年過(guò)去了，韓寒已經(jīng)成長(zhǎng)為一名著名的青年作家，更加成熟。不僅80后的房奴喜歡，90后的肥豬也很喜歡。我不知道我親愛(ài)的語(yǔ)文老師現(xiàn)在怎么看他？

我喜歡韓寒的原因是他很真實(shí)。他想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么。也許他有時(shí)候有點(diǎn)做作。有時(shí)他喜歡投機(jī)。那是什么？他活下來(lái)很正?！，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)比現(xiàn)在骯臟數(shù)千倍

我讀到的第一部韓寒的作品，那時(shí)還在小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)。讀到那種文章，可想而知，影響是巨大的。

書是阿姨送給我的，今已下落不明，估計(jì)其早逝在不幸由我引發(fā)的那場(chǎng)小學(xué)里的思想風(fēng)波。當(dāng)時(shí)全班爭(zhēng)相借閱，風(fēng)靡程度可能只有另一部?jī)和膶W(xué)(注意是兒童文學(xué))雞皮疙瘩系列能與之比肩。怎么可以寫的這么搞笑?

怎么會(huì)有這么多段落？你怎么能這么爽快？

我那個(gè)雞凍呀，那個(gè)膜拜呀，那個(gè)模仿呀，當(dāng)然，最后總是不了了之;不過(guò)是在過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我才明白過(guò)來(lái)，韓寒是無(wú)法復(fù)制的。

今天的韓寒工作努力，是個(gè)好人，在我眼里可以是個(gè)好兄弟。哈，他也很年輕。那時(shí)候，如果他是我哥哥，我一定會(huì)把他踢死。一山難容二虎，我正是小小少年很少煩惱之時(shí)，怎么會(huì)完完全全理解另一個(gè)才情男孩呢?

何況他叫韓寒。

謝謝你不合時(shí)宜的冷軍，他陪我度過(guò)了那些發(fā)燒的日子。

少年寒，謂之零下一度。

這本書的作者是韓寒，是個(gè)學(xué)生。韓寒有深厚的文學(xué)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的中文寫作能力。他的文筆流暢、自然，而且老練。韓寒行文自然流暢，旁征博引，洋洋灑灑，舒展自如，無(wú)矯飾帶澀之狀。

這正應(yīng)了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”那句話。當(dāng)然韓寒還年少，“破萬(wàn)卷”是不可能的，但可以斷定，他一定是讀過(guò)不少書的。韓寒喜歡用一些幽默的詞語(yǔ)來(lái)詮釋學(xué)生，評(píng)論是非。

如：一次長(zhǎng)跑比賽，一向長(zhǎng)跑不及格的我被-逼去跑，由于前一天莫名其妙被罰站了四節(jié)課，站得我腳無(wú)知覺(jué)，竟一路領(lǐng)先，捧得冠軍。幽默不是技巧，而是一個(gè)的天生稟的自然流露，也是一個(gè)的素質(zhì)、智慧的自然展現(xiàn)，它是學(xué)不來(lái)的，也是強(qiáng)求不得的。

幽默的力量在于自然，含蓄，耐尋味。施展過(guò)分和可以追求則往往會(huì)失之于矯飾和淺保我曾經(jīng)看到過(guò)：一個(gè)其本并不幽默的，卻在其作品中故作幽默狀，那簡(jiǎn)直比東施效顰還更令感到難受。

這本書真好看。

前幾天，在姐姐的抽屜里找到了一本很不想讀卻又很想讀的書《零下一度》，看了一下日期，于2000購(gòu)于北京新華書店，也算是古董了吧。

涉略了一下，發(fā)現(xiàn)韓寒的文筆最推出的就是幽默，用幽默來(lái)批判，鏗鏘有力——簡(jiǎn)直就是單純的很直接，不過(guò)真的，他的學(xué)生時(shí)代的隨筆很能勾起人的共鳴，尤其是學(xué)生的共鳴，特別是學(xué)***學(xué)生，更特別的是很會(huì)思考的學(xué)生?，F(xiàn)在的80后的，我想現(xiàn)在應(yīng)該在為事業(yè)打拼，我很羨慕，因?yàn)槟茏鲎约合矚g的是，不像現(xiàn)在處于passive的地位。

正如韓寒說(shuō)的“我看過(guò)許多初中高中生的應(yīng)試作文，很納悶，難道他們就結(jié)晶出了這些東西?真正的結(jié)晶在不應(yīng)試的隨筆之中。我最近關(guān)注和思考的是我應(yīng)該關(guān)注和思考的。

”我很不同意又很同意他，正如我，很會(huì)想，我甚至覺(jué)得我自己都可能成為思想家……該關(guān)注的，該思考的我都想過(guò)了，連高中畢業(yè)后的三個(gè)月都計(jì)劃好了，在別人看來(lái)很單純，我想也對(duì)，很單純，但是我文筆很差，寫了半天不知所云，語(yǔ)無(wú)倫次，就差提筆忘字了。

呵呵……看了《零下一度》我想說(shuō)如果韓寒不在中國(guó)，會(huì)寫出那么好的文章嗎?就算在中國(guó)，如果中國(guó)教育不是批發(fā)式的，那么我現(xiàn)在可能還不認(rèn)識(shí)韓寒這個(gè)人認(rèn)了呢……我現(xiàn)在還是喜歡高中的韓寒……或許以后步入社會(huì)后還會(huì)喜歡韓寒的入“世”之作吧。

《零下一度》這本書是韓寒寫的。眾所周知，韓寒是一個(gè)非常叛逆的人，但他寫了許多文章，并在新聞界發(fā)表，現(xiàn)在他是一個(gè)著名的作家。他在1999年3月開始寫**《三重門》，出版后至今銷量已逾190萬(wàn)多冊(cè)。

他不但會(huì)寫作，而且是職業(yè)賽車手、《獨(dú)唱團(tuán)》的雜志總編、并涉足**創(chuàng)作。2010年4月入選美國(guó)《時(shí)代周刊》“全國(guó)最具影響力100人”。《零下一度》是他的第二本短篇**。

《零下一度》里有一片短文是《頭發(fā)》，主要講的是韓寒他覺(jué)得頭是“人之元”，頭發(fā)便是“元之元”，所以他剪了一個(gè)當(dāng)時(shí)非常流行郭富城的對(duì)分。他說(shuō)理發(fā)也是一門精深的學(xué)問(wèn)。地處偏僻但裝潢豪華的地方一般別去，除非你真把錢當(dāng)做身外之物：

地處偏僻但裝潢比地更貧瘠的地方一般也別去，除非你把腦袋當(dāng)身外之物。有了好店，還要有個(gè)好人。理發(fā)師一個(gè)5分鐘的頭發(fā)要剪一般要剪20分鐘，這樣才能顯示出時(shí)間上的體面和要價(jià)時(shí)的方便。

一天晚上，韓寒去理發(fā)，但被老板的妻子趕了出去。后來(lái)，他就這樣離開了，沒(méi)有趕上潮流。最后經(jīng)過(guò)了幾次的發(fā)型流行，最新的亂發(fā)流行，他竟成了流行的先驅(qū)。

韓寒在追趕時(shí)尚理發(fā)上悟出了一個(gè)道理：潮流是只能等不能追的，這和在火車站等候火車是一個(gè)道理，乖乖留在站上，總會(huì)有火車來(lái)，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是最不上的。

作文，顧名思義，就是寫出來(lái)的文章。但是怎么樣才能把作文寫好呢?《零下一度》這本書為我寫作文開創(chuàng)了一個(gè)新的思路，新的理念，新的觀點(diǎn)，讓我明白了作文的韻味，寫作文的意義是什么。

《零下一度》是一本作文集，韓寒叔叔把他那筆“珍貴的寶藏”拿出來(lái)，讓我們來(lái)學(xué)***作文。他的文章內(nèi)容豐富，使我們從中汲取了寶貴的精華。他的寫作深邃，我們可以看到他的思維敏捷，每句話都融入了真情實(shí)感。從這本書中，我看到了一個(gè)真正的韓寒。

在《零下一度》里，在那篇全國(guó)性新概念作文大賽的一等獎(jiǎng)作文《杯中窺人》里。他以自己獨(dú)到的見解與深厚文字功底征服了在座的評(píng)委老師，他旁征博引，在加上結(jié)尾細(xì)致的惟妙惟肖的描寫，使文章增色了不少。我最欣賞的是韓寒的觀點(diǎn)。如果不是為了大量閱讀，怎么能用證據(jù)來(lái)展示和說(shuō)明。

要知道，這只是短短的一個(gè)小時(shí)啊!韓寒竟然能寫出描寫那么精彩的語(yǔ)句，這讓我們感受到韓寒真是一位“俗界奇人”。

過(guò)渡自然，讀起來(lái)就像順?biāo)兄垡粯印Ｋ谧魑闹羞\(yùn)用了許多寫作技巧使之栩栩如生。他對(duì)事物描述的真實(shí)性使我們感到其中沒(méi)有虛假的成分。

在這本書里，我發(fā)現(xiàn)了一堆珍貴的寶藏。它金光閃閃，散發(fā)著**的光耀。“書中自有**屋，書中自有言如玉?！边@本書里那隱藏神秘的寶藏，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘。

作文的韻味是什么?看了韓寒叔叔的這本書，我明白了——作文的韻味就是用大量的真情實(shí)感、名人名言、好詞好句、寫作手法來(lái)豐滿自己的作文，這也許就是寫作文真正的含義。

踩在巨人的肩膀上尋找新的成功之路。此時(shí)，我也許就是要在韓寒叔叔的肩膀上學(xué)***該怎么去寫，并且多練。當(dāng)你真正體會(huì)到怎么樣寫作文，那么你的作文也學(xué)到手了。

怎么樣寫好作文?在靜寂的夜空下，滿天的星星引起了我無(wú)窮無(wú)盡的遐思……

印象最深刻的兩本書：《零下一度》、《四世同堂》

“乖乖留在站上，總會(huì)有車來(lái)，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的?！薄n寒

書架上的《零下一度》買回來(lái)已兩三年，因老師一直說(shuō)少讀韓寒的書，原因不詳，所以一直擱置?？梢磺€(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，也許我的觀點(diǎn)會(huì)與老師的不同，所以放假的我，決定“叛逆”一把，一口氣將它讀完。

讀完，似乎并沒(méi)有想象中的震撼，無(wú)非是些生活瑣事、幾篇隨筆、幾篇**。沒(méi)有堆砌的辭藻，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有大段的景物描寫;不像郭敬明的文章那么華麗，不像金庸的**那樣傳奇，也沒(méi)有余秋雨的散文那樣深沉?？雌饋?lái)，此書著實(shí)平常，甚至有些令人失望。

零下一度讀后感 篇4

《零下一度》這本書是韓寒寫的。大家都知道，韓寒是一個(gè)非常叛逆的人，但是他寫了很多文章都被報(bào)刊登出了，現(xiàn)在是一個(gè)有名氣的作家了。他在1999年3月開始寫小說(shuō)《三重門》，出版后至今銷量已逾190萬(wàn)多冊(cè)。他不但會(huì)寫作，而且是職業(yè)賽車手、《獨(dú)唱團(tuán)》的雜志總編、并涉足音樂(lè)創(chuàng)作。20XX年4月入選美國(guó)《時(shí)代周刊》“全國(guó)最具影響力100人”?！读阆乱欢取肥撬牡诙径唐≌f(shuō)。

《零下一度》里有一片短文是《頭發(fā)》，主要講的是韓寒他覺(jué)得頭是“人之元”，頭發(fā)便是“元之元”，所以他剪了一個(gè)當(dāng)時(shí)非常流行郭富城的對(duì)分。他說(shuō)理發(fā)也是一門精深的學(xué)問(wèn)。地處偏僻但裝潢豪華的地方一般別去，除非你真把錢當(dāng)做身外之物：地處偏僻但裝潢比地更貧瘠的地方一般也別去，除非你把腦袋當(dāng)身外之物。有了好店，還要有個(gè)好人。理發(fā)師一個(gè)5分鐘的頭發(fā)要剪一般要剪20分鐘，這樣才能顯示出時(shí)間上的體面和要價(jià)時(shí)的方便。韓寒有一個(gè)晚上去理發(fā)，但被老板娘趕了出來(lái)，后來(lái)就那么留著了，不趕潮流了。最后經(jīng)過(guò)了幾次的發(fā)型流行，最新的亂發(fā)流行，他竟成了流行的先驅(qū)。

韓寒在追趕時(shí)尚理發(fā)上悟出了一個(gè)道理：潮流是只能等不能追的，這和在火車站等候火車是一個(gè)道理，乖乖留在站上，總會(huì)有火車來(lái)，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是最不上的。

零下一度讀后感 篇5

我讀的第一本韓寒作品，那時(shí)候還是小學(xué)五六年級(jí)的樣子。讀到那種文章，可想而知，影響是巨大的。

書是阿姨送給我的，今已下落不明，估計(jì)其早逝在不幸由我引發(fā)的那場(chǎng)小學(xué)里的思想風(fēng)波。當(dāng)時(shí)全班爭(zhēng)相借閱，風(fēng)靡程度可能只有另一部?jī)和膶W(xué)（注意是兒童文學(xué)）雞皮疙瘩系列能與之比肩。怎么可以寫的這么搞笑？怎么會(huì)有這么多段子？怎么能說(shuō)的這么爽快？

我那個(gè)雞凍呀，那個(gè)膜拜呀，那個(gè)模仿呀，當(dāng)然，最后總是不了了之；不過(guò)是在過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我才明白過(guò)來(lái)，韓寒是無(wú)法復(fù)制的。

今天的韓寒很努力，是個(gè)好男人，在我眼中可以做好哥哥。哈，他也年輕過(guò)的，那時(shí)候他要是我哥哥我肯定會(huì)踹死他的。一山難容二虎，我正是小小少年很少煩惱之時(shí)，怎么會(huì)完完全全理解另一個(gè)才情男孩呢？

何況他叫韓寒。

感謝你不合時(shí)宜的冷俊，陪我走過(guò)了那段頭腦發(fā)熱的日子。

少年寒，謂之零下一度。

孩子第一讀后感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫7篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的學(xué)生第一讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孩子第一讀后感 篇1

初次拿到《與孩子一起成長(zhǎng)》這本書時(shí)，乍一看沒(méi)覺(jué)得有什么新意，翻開來(lái)細(xì)看，越看越喜歡。與普通的育兒書不同，雙子姐在書中談及的育兒方法非常實(shí)用且具可操作性，一口氣全部讀完了，并推薦給小姑子看。好書是一定要反復(fù)看的，為促進(jìn)自己進(jìn)一步消化吸收，寫下如下讀書筆記。

讀完這本書最大的感受是：沒(méi)有不行的孩子，只有不行的父母。在育兒之路上，父母要用心，只要用心，沒(méi)有教不好的孩子。雙子姐在養(yǎng)育冬兒上，憑的就是一顆真真切切的濃濃愛(ài)子之心，處處站在孩子的角度引導(dǎo)孩子，其用心之至值得我仔細(xì)學(xué)習(xí)。雙子說(shuō)：“孩子來(lái)到這個(gè)世界上，是我們和孩子的緣分。上天給我們家長(zhǎng)的這個(gè)禮物，猶如送給爸爸媽媽一個(gè)最親最愛(ài)的朋友，我們家長(zhǎng)一定要善待她?！备屓烁袆?dòng)的是，雙子姐在身體狀況極度不佳的情況下，本著一顆“大愛(ài)”之心，雙子姐以頑強(qiáng)的毅力寫出了一篇篇博文指導(dǎo)在育兒路上迷茫的家長(zhǎng)。

閱讀此書，作為一個(gè)六歲女孩的媽媽，以下幾點(diǎn)我必須牢記：

1、每個(gè)孩子天賦不同，與其他孩子相比，有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。如對(duì)小學(xué)階段的一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，如果父母能夠在孩子不足的地方提前介入做好引導(dǎo)，讓孩子學(xué)中玩，輕松地學(xué)會(huì)了，會(huì)大大提高孩子的信心，孩子也會(huì)越學(xué)越游刃有余。

2、做好與老師的溝通工作。現(xiàn)在一個(gè)老師帶很多孩子，本身很累，雙子姐通過(guò)書信的方式與老師溝通，既能深入交流，也節(jié)省了老師時(shí)間，獲得了老師好感，進(jìn)而促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)。

3、用“快速心算”改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子腦子發(fā)育不成熟的`表現(xiàn)，也和性格有關(guān)，六歲的孩子，腦容量只有成人的百分之70-90，口算用孩子的腦、眼、口、耳、寫，極大地促進(jìn)了孩子腦子的發(fā)展。具體操作是，父母與孩子面對(duì)面坐下，家長(zhǎng)從背后抽出一張張加減法運(yùn)算卡片放在胸前，讓孩子快速脫口說(shuō)出答案，這不是教孩子加減法，而是教孩子一種能力。訓(xùn)練孩子：集中注意力、反應(yīng)能力、數(shù)學(xué)童子功，越熟越快越準(zhǔn)越好。

4、興趣班因人而異，但不管選擇什么興趣班，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能有所收獲。從雙子姐身上獲得的啟發(fā)是，琪琪今后游泳、乒乓球、圍棋是我必然會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)的，鋼琴等樂(lè)器看機(jī)緣，畫畫是琪琪一直喜歡的，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)和贊賞。

5、發(fā)揮家里老人的育兒作用?！盁o(wú)論大人還是孩子，想要走進(jìn)他的心靈，一定要和他產(chǎn)生共鳴，和長(zhǎng)輩的共鳴就是感動(dòng)他們，認(rèn)可他們，他們必然會(huì)來(lái)幫助你、理解你?！边@樣做的好處是家庭和諧、老人有成就感，孩子也學(xué)會(huì)了如何孝順、尊重長(zhǎng)輩。這點(diǎn)是琪媽做的很不好的，今后要好好改善。

6、讓孩子學(xué)會(huì)“造三句”。讀故事時(shí)引導(dǎo)孩子用關(guān)鍵詞自己造句并記錄?！霸烊洹奔磳⒃~放在句子的前、中、后。

琪琪馬上要讀一年級(jí)了，雙子姐的書給了我很多啟發(fā)，此處記錄下來(lái)的僅僅是極小的一部分。目前，雙子的孩子冬兒從一到三年級(jí)的“差生”在雙子的精心引導(dǎo)下從四年級(jí)開始發(fā)力躋身于全面發(fā)展的優(yōu)等生之列，目前冬兒已經(jīng)是一個(gè)高中生了，因此此書更多的內(nèi)容比較適合家有小學(xué)生或者初中生或者學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的父母，雙子姐以朋友的身份，將引導(dǎo)孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)娓娓道來(lái)，如幫助孩子編寫口訣以巧妙記憶歷史、地理、化學(xué)等各科重要知識(shí)點(diǎn)，如何引導(dǎo)孩子開心寫作及相關(guān)技巧、如何減少考試中的失誤，如何讓孩子考前輕松復(fù)習(xí)、如何處理孩子學(xué)習(xí)生活中系列難題以及與孩子溝通的方式方法?？傊?，雙子姐說(shuō)出了很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，也將自己的經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)奉獻(xiàn)。

《與孩子一起成長(zhǎng)》確實(shí)是一本好書，有空時(shí)琪媽還要繼續(xù)翻閱，相信每閱讀一次就是一次新的收獲。

謹(jǐn)以此文推薦《與孩子一起成長(zhǎng)》（作者：雙子著）一書給愛(ài)孩子的父母閱讀。

孩子第一讀后感 篇2

在繁忙的生活節(jié)奏中，偶爾停下腳步，沉浸在一本好書中，無(wú)疑是對(duì)心靈的一次溫柔滋養(yǎng)?！杜c孩子一起成長(zhǎng)》這本書，就像一股清泉，緩緩流入我的心田，讓我深刻體會(huì)到，育兒不僅是一場(chǎng)生命的陪伴，更是一場(chǎng)自我成長(zhǎng)與完善的旅程。

初識(shí)此書，是被它溫馨的封面所吸引，仿佛預(yù)示著書中滿載著愛(ài)與希望的故事。翻開書頁(yè)，作者以細(xì)膩的筆觸，記錄了與孩子共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些平凡卻又不失溫馨的瞬間，如同一幅幅生動(dòng)的'畫卷，展現(xiàn)在我的眼前。書中沒(méi)有空洞的理論，也沒(méi)有刻板的教條，只有真誠(chéng)的情感流露和深刻的思考，讓人不禁感同身受。

讀罷此書，我最大的感觸是“共情”與“理解”。書中提到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有自己的節(jié)奏、興趣和情感需求。作為父母，我們常常容易以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子，忽略了傾聽他們內(nèi)心的聲音。而《與孩子一起成長(zhǎng)》教會(huì)我，要放下成人的架子，以孩子的視角去看世界，去理解他們的喜怒哀樂(lè)。這種共情的能力，讓我學(xué)會(huì)了更加耐心地與孩子溝通，更加尊重他們的選擇，也讓我們之間的關(guān)系變得更加和諧與親密。

此外，書中還強(qiáng)調(diào)了“共同成長(zhǎng)”的重要性。它提醒我們，育兒不應(yīng)是單向的付出與犧牲，而是一個(gè)雙向互動(dòng)、相互成就的過(guò)程。在陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，父母也在不斷地學(xué)習(xí)、反思與成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，如何在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜與理性，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的傾聽者和引導(dǎo)者，而不是僅僅作為一個(gè)命令者。

最讓我感動(dòng)的是，書中通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，展示了愛(ài)與信任的力量。它讓我明白，無(wú)論外界環(huán)境如何變化，只要家人之間能夠相互支持、彼此信任，就能共同克服一切困難，收獲幸福與成長(zhǎng)。這種正面的能量，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，也堅(jiān)定了我與孩子一起成長(zhǎng)的決心。

總之，《與孩子一起成長(zhǎng)》這本書，不僅為我提供了寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，它讓我重新審視了作為父母的角色，教會(huì)了我如何用愛(ài)、耐心和智慧去陪伴孩子的每一步成長(zhǎng)。我相信，只要我們用心去感受，用行動(dòng)去實(shí)踐，就能在這條共同成長(zhǎng)的道路上，收獲滿滿的幸福與成就。

孩子第一讀后感 篇3

在繁忙的生活節(jié)奏中，我們往往容易忽視那些細(xì)微而珍貴的瞬間，尤其是與孩子共同度過(guò)的時(shí)光。當(dāng)我翻開《與孩子一起成長(zhǎng)》這本書時(shí)，仿佛被一股溫柔的力量牽引，走進(jìn)了一個(gè)充滿愛(ài)與智慧的世界。這本書不僅是一次心靈的洗禮，更是一次關(guān)于親子關(guān)系和教育方式的深刻反思。

書中，作者以細(xì)膩的筆觸描繪了與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從日常的瑣碎小事到面對(duì)成長(zhǎng)挑戰(zhàn)時(shí)的共同進(jìn)退，每一個(gè)故事都充滿了溫情與啟迪。它讓我意識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)不僅僅是身體的'變化，更是心靈的覺(jué)醒和人格的塑造。在這個(gè)過(guò)程中，父母的角色至關(guān)重要，我們既是引導(dǎo)者，也是同行者，與孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。

讀完這本書，我最大的感觸是“理解”與“尊重”。書中強(qiáng)調(diào)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有自己的興趣、夢(mèng)想和節(jié)奏。作為父母，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和困惑，而不是一味地強(qiáng)加自己的期望。同時(shí)，尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)他們勇敢追求自己的夢(mèng)想，即使那些夢(mèng)想在我們看來(lái)或許并不那么“實(shí)用”或“光鮮”。這種基于理解和尊重的教育方式，能夠激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，幫助他們建立起自信和獨(dú)立的人格。

此外，書中還提到了“陪伴”的重要性。在快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忙于工作，忽略了與孩子的親密交流。但《與孩子一起成長(zhǎng)》提醒我，真正的成長(zhǎng)是發(fā)生在心與心的連接之中的。無(wú)論是共同閱讀一本好書，還是一起完成一項(xiàng)手工，這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，都是加深親子關(guān)系的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)這些共同的經(jīng)歷，我們不僅能增進(jìn)對(duì)孩子的了解，還能教會(huì)他們愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)分享與合作。

最令我感動(dòng)的是，書中展現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度。即使面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，作者也總能以樂(lè)觀的心態(tài)去影響孩子，教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，如何從失敗中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。這種精神力量，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是無(wú)價(jià)之寶。

總之，《與孩子一起成長(zhǎng)》不僅是一本關(guān)于育兒的書籍，更是一部關(guān)于愛(ài)、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于自我提升的啟示錄。它讓我重新審視了自己作為父母的角色，激勵(lì)我更加珍惜與孩子相處的每一刻，努力成為一個(gè)更好的傾聽者、引導(dǎo)者和陪伴者。我相信，只要我們用心去感受，用行動(dòng)去實(shí)踐，就能與孩子一起，在愛(ài)與理解的道路上，共同成長(zhǎng)，共同綻放。

孩子第一讀后感 篇4

讀完《孩子的品格》一書，我深受啟發(fā)，它不僅僅是一本關(guān)于如何教育孩子的書籍，更是一部關(guān)于如何塑造孩子未來(lái)、培養(yǎng)他們優(yōu)良品格的指南。書中通過(guò)豐富的案例和深入淺出的.分析，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，孩子的品格教育遠(yuǎn)比單純的知識(shí)傳授更為重要。

這本書讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)和教育者，我們的責(zé)任不僅僅是教會(huì)孩子讀書寫字，更重要的是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何做人、如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。書中提到的自律、責(zé)任感、同理心、抗挫力等品格特質(zhì)，都是孩子未來(lái)成功的關(guān)鍵。這些品格的培養(yǎng)需要我們從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)身教重于言傳的方式，潛移默化地影響孩子。

此外，書中還強(qiáng)調(diào)了家庭環(huán)境對(duì)孩子品格形成的重要性。一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛(ài)的家庭環(huán)境，能夠讓孩子感受到安全感和歸屬感，從而更加自信、樂(lè)觀地面對(duì)生活。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的情緒和言行，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

孩子第一讀后感 篇5

拜讀了北京十一學(xué)校李希貴校長(zhǎng)的《學(xué)生第一》，我受益匪淺，感受頗深。

十一學(xué)校的孩子、老師都是幸福的，他們熱情自信，陽(yáng)光智慧。開學(xué)護(hù)照、校園公司、名師大講堂、學(xué)校紀(jì)念日、學(xué)科博物館……創(chuàng)意不斷、精彩紛呈。月度人物、青年才俊、非正式表?yè)P(yáng)、教師互助中心、教育家書院……教師的創(chuàng)造性被充分激發(fā)出來(lái)。豐富多彩的校園活動(dòng)讓學(xué)校成為師生的樂(lè)園，滿足他們成長(zhǎng)的需求。學(xué)校給師生提供多大的舞臺(tái)，就會(huì)締造出多少精彩。無(wú)數(shù)的創(chuàng)意，所有的用心，一切都是為了學(xué)生的發(fā)展。孩子是在活動(dòng)中得到了鍛煉，獲得了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，在快樂(lè)中享受生活和學(xué)習(xí)！

李校長(zhǎng)是一個(gè)善于管理的人，把對(duì)學(xué)生的要求轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的需要，讓每一個(gè)人都感到自己的重要，這是教育管理達(dá)到最高境界。學(xué)校讓每個(gè)教育細(xì)節(jié)都融進(jìn)學(xué)生的想法，都契合了學(xué)生的需求。于是，整個(gè)校園，就真真正正成為學(xué)生自主成長(zhǎng)和發(fā)展的`沃土。培養(yǎng)有自己想法的學(xué)生，是十一學(xué)校的育人目標(biāo)。他們一直在學(xué)校生活中鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，堅(jiān)守自我，富有批判精神。其中他們的“為班級(jí)命名”活動(dòng)讓我也印象深刻，我們何曾幾時(shí)也可以設(shè)計(jì)出這樣有創(chuàng)意而又有深遠(yuǎn)教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生也能在快樂(lè)和經(jīng)歷中健全自己的人格，尊重別人的想法，讓學(xué)生快樂(lè)著并成長(zhǎng)著！

靜思我們現(xiàn)在的工作，我們的服務(wù)對(duì)象，他們雖未成年，但同樣擁有尊嚴(yán)和自己的想法，這需要我們準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)與需求，這時(shí)溝通的渠道便非常的重要。李校長(zhǎng)很巧妙的尋找到了這樣幾條溝通渠道——師生共編教材、與學(xué)生共進(jìn)午餐、讓學(xué)生參與校務(wù)會(huì)，讓學(xué)生在校園里辦出版社、開公司，甚至接待世界各地的來(lái)賓，多么直接有效的方法！這些在我看來(lái)不可能的事情在十一中真切的發(fā)生著，事實(shí)也證明了孩子們自負(fù)盈虧的小商店可以辦的紅紅火火，學(xué)生大使成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線！這說(shuō)明學(xué)生身上的潛能遠(yuǎn)超于我們所能想到的水平，我們需要及時(shí)大膽的提供一個(gè)寬松自由的舞臺(tái)，尊重他們主人的角色，用充分的信任來(lái)激發(fā)這些驚人的潛能。每一個(gè)參與者都感覺(jué)到，自己就是十一學(xué)校的絢麗色彩中最濃重的那一筆。

有一些事，讓我們久久感動(dòng)；有一些話，讓我們經(jīng)常回味；有一些人讓我們永遠(yuǎn)溫暖；有一本書，讓我們瞬間成長(zhǎng)。走進(jìn)書中，心靈在凝練的文字滋潤(rùn)中沉靜、平和。

“讓每一個(gè)人都感到自己重要”，仔細(xì)琢磨李校長(zhǎng)的經(jīng)典語(yǔ)錄，盡情沐浴這細(xì)雨般的浸潤(rùn)。跟著感覺(jué)走，每個(gè)人都迫切需要得到別人的認(rèn)可，親人、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)、老師的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，足矣讓每一個(gè)人熱血沸騰，演繹出更多的精彩。我唯一能改變的也就是我自己，我的工作態(tài)度和質(zhì)量直接影響著60多個(gè)孩子，60多個(gè)家庭，好幾百人的幸福??！如此重要的的角色，我怎敢怠慢、偷懶，又有什么理由拒絕努力工作呢？在自己的日常教學(xué)中，要讓我的每一個(gè)學(xué)生都最大限度的去體會(huì)自己的重要性，讓他們?nèi)プ鲎约合矚g做的事，讓他們找不到任何理由拒絕成長(zhǎng)。不壓抑他們的天性，培養(yǎng)他們的童心，激發(fā)他們的動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)突出了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給學(xué)生提供自主探索、合作交流的時(shí)間和空間。這些都可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)趨力。只有學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)的課堂，才是以學(xué)生為主人的教學(xué)。當(dāng)孩子的眼睛晶亮，雙手揮舞，情不自禁時(shí)，這不就是最高境界的課堂嗎？

其實(shí)孩子們所需要的就是我們的一個(gè)微笑，一息贊許，一個(gè)眼神，一個(gè)撫摸，一個(gè)擁抱。讓我們平時(shí)對(duì)孩子們多些贊美與鼓勵(lì)，少些批評(píng)與指責(zé)；多些尊重與理解，少些挖苦與抱怨。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不算多，也不算難，就像李校長(zhǎng)說(shuō)的“一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已”。

孩子第一讀后感 篇6

《孩子的品格》不僅是一本關(guān)于品格教育的書籍，更是一本關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的啟示錄。

在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了作者對(duì)孩子深沉的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。他用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們揭示了品格教育的奧秘和真諦。這讓我更加明白了作為家長(zhǎng)或教育者的責(zé)任和使命。

書中提到的一句話讓我印象深刻：“愛(ài)是教育的靈魂，責(zé)任是教育的擔(dān)當(dāng)?！边@句話讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在培養(yǎng)孩子的品格過(guò)程中，我們不僅要給予他們足夠的愛(ài)和支持，更要承擔(dān)起教育者的責(zé)任和義務(wù)。我們要用心去傾聽孩子的'聲音，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求；我們要用智慧去引導(dǎo)他們走向正確的道路，幫助他們建立正確的人生觀念和價(jià)值觀念。

總之，《孩子的品格》是一本值得每一位家長(zhǎng)和教育者認(rèn)真閱讀的書籍。它讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到品格教育的重要性，也為我們提供了寶貴的教育方法和技巧。我相信，在愛(ài)與責(zé)任的共同作用下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀品格的未來(lái)之星。

孩子第一讀后感 篇7

近日，我閱讀了李希貴老師的一部新作《學(xué)生第一》，這部新作主要收錄了學(xué)校開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些相關(guān)資料，圖文并茂， 令人耳目一新，尤其是活動(dòng)中所蘊(yùn)含的教育理念及教育價(jià)值取向，給人以深刻的啟迪。

書中66個(gè)小故事給了我們答案。每一個(gè)小故事都充滿著創(chuàng)新精神和智慧的結(jié)晶，凝結(jié)著十一中所有老師的心血與汗水，在這一個(gè)個(gè)小故事中，精彩的詮釋著李希貴校長(zhǎng)的辦學(xué)思想——學(xué)生第一。學(xué)校教育中沒(méi)有太大的事情，各個(gè)學(xué)校所開展的活動(dòng)也都大同小異，但是很多涉及學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的小事都可以做得很精致，讓學(xué)生樂(lè)于參與，讓學(xué)生從中受益?！秾W(xué)生第一》用生動(dòng)形象的事實(shí)告訴我們，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生的全面發(fā)展提供多種可能性。

創(chuàng)造一個(gè)真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長(zhǎng)放在第一位，給他們搭建舞臺(tái)，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長(zhǎng)和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，這個(gè)最基本的常識(shí)，做教師的都懂，但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此。我們的學(xué)生怕進(jìn)校園，一進(jìn)校園如入苦海，原因何在？看看十一的做法，想想我們的作為，答案不辯自明。死板的課程，教條的'制度，枯燥的課堂，單調(diào)的活動(dòng)，單一的評(píng)價(jià)，這些似乎都是原因，但又好像不是全部。我覺(jué)得最最根本的原因在于我們沒(méi)有把學(xué)生放在第一的位置。

學(xué)校的一切工作都體現(xiàn)出對(duì)師生的激勵(lì)和人文關(guān)懷。在教師中評(píng)選月度人物和青年才俊，在學(xué)生中評(píng)選每月百星，只要是有一技之長(zhǎng)的學(xué)生都可能榜上有名；建立教師互助中心，解決工作上困惑和心理上的問(wèn)題；建立教工健康促進(jìn)中心，關(guān)注每位員工的身心健康；讓所有師生都能在校園里留下痕跡，讓所有師生都能感受到自己很得要，教職工的幸福感，來(lái)自工作的成就感，也來(lái)自家庭的美滿和孩子的健康成長(zhǎng)。傳道授業(yè)時(shí)，學(xué)生的成長(zhǎng)生態(tài)就會(huì)更加理想，實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生第一也就水到渠成了。

讀完《學(xué)生第一》這本書，我被李希貴校長(zhǎng)的睿智、創(chuàng)新、博愛(ài)所感染，正因?yàn)檫@種智慧，他才會(huì)把學(xué)生放在第一位，把教師放在第一位，正因?yàn)檫@種智慧，我們的教育才會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，作為教育的一員，我將繼續(xù)追尋一種教育本真的東西，懷揣一個(gè)小小的教育夢(mèng)想，在生活中，努力學(xué)會(huì)尋找屬于自己的職業(yè)幸福感。讓這種幸福感充盈每一個(gè)日子，用這種力量去愛(ài)每一個(gè)孩子，真正做到學(xué)生第一。

生命第一讀后感

閱讀完一個(gè)作品后，最能夠深入體會(huì)到自己的心情是閱讀后的感受，而這種感受的寫作形式便是讀后感。與書評(píng)不同的是，讀后感是對(duì)作品的個(gè)人感受和體會(huì)的總結(jié)，不需要按照某種規(guī)則去評(píng)價(jià)作品好壞。通過(guò)用文字來(lái)表達(dá)自己的想法，讀者可以更好地加深對(duì)作品的理解。如果你正在尋找優(yōu)秀的作品讀后感范文，那么你來(lái)對(duì)地方了！今天，欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇精彩的“生命第一讀后感”讀后感，希望能夠啟發(fā)大家的思考，讓你更深入地了解這部作品。

生命第一讀后感(篇1)

“沒(méi)有安全知識(shí)，員工就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒(méi)有安全知識(shí)，事故就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。安全知識(shí)重要，安全意識(shí)更重要。有了安全意識(shí)，人們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，安全就會(huì)有保障。知道“安全為了誰(shuí)”，才能從“要我安全”變成“我要安全”；知道“安全為了誰(shuí)”，才能警鐘長(zhǎng)鳴，緊繃安全弦；知道“安全為了誰(shuí)”，才能讓安全成為一種習(xí)慣；明白“安全為了誰(shuí)”，才能找到安全意識(shí)之母、安全工作之魂?！边@是《生命第一——員工安全意識(shí)手冊(cè)》書中第一段文字，強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性，意識(shí)左右思維，意識(shí)控制行為。

書中談到最多的是“安全為了誰(shuí)”這句話，話里蘊(yùn)藏著精深的含義，我們只要深度的理解了他，遠(yuǎn)比“要遵章守紀(jì)、按章作業(yè)”這種強(qiáng)調(diào)式的安全教育方式更有號(hào)召力和感召力，它能啟迪員工發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，員工才能從“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?；才能在生產(chǎn)過(guò)程中警鐘長(zhǎng)鳴、緊繃安全弦；才能在實(shí)際的操作行為中讓安全成為一種習(xí)慣，在沒(méi)有監(jiān)管的情況下，自覺(jué)的消除安全隱患并按照各項(xiàng)規(guī)程的要求確保本崗位的安全。

結(jié)合日常發(fā)生在我們身邊的三違以及工傷事故來(lái)看，主要體現(xiàn)在員工的主體安全意識(shí)淡薄，首先是“安全第一”的意識(shí)沒(méi)有建立，沒(méi)有形成自我保護(hù)觀念；其次是“預(yù)防為主”的意識(shí)沒(méi)有落實(shí)，盲目直觀的做事，沒(méi)有意識(shí)到潛在的安全隱患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以沒(méi)有“預(yù)防為主”，根子在于員工的安全主動(dòng)性不夠，在于不知道“安全究竟為了誰(shuí)”。

“安全為了誰(shuí)”，是我們自己、是家人、是親朋好友、是企業(yè)、是社會(huì)。

本書從方方面面都說(shuō)的很具體深刻，真正道出了安全的真諦，把安全從含義到意義用大量事實(shí)和典故做了系統(tǒng)的闡述，讓人讀后，對(duì)安全知識(shí)及安全工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)員工在規(guī)范作業(yè)方面有很大的幫助，提高了員工在工作中的安全意識(shí)，對(duì)安全工作有十分重要的促進(jìn)作用。

我們常說(shuō)安全靠大家，關(guān)系你我他。安全不是一個(gè)人的事，也不僅是企業(yè)的事，它是大家的事，是社會(huì)的事。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是家庭的'一分子、企業(yè)的一分子，也是整個(gè)社會(huì)的一分子。你的安危牽系社會(huì)、企業(yè)、家庭諸多方面。因而安全要靠大家聯(lián)手，相互監(jiān)督，相互提醒，相互保護(hù)、愛(ài)護(hù)。常言說(shuō)的好：“一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山”。人是不能脫離社會(huì)獨(dú)自生存的，人是社會(huì)性的動(dòng)物，現(xiàn)代工業(yè)化大生產(chǎn)更是離不開社會(huì)化。人與人之間有分工，有合作，共同進(jìn)行社會(huì)化大生產(chǎn)，這才是工業(yè)社會(huì)。那么工業(yè)社會(huì)的安全生產(chǎn)問(wèn)題也是人與人之間的社會(huì)性問(wèn)題。因此說(shuō)，安全管理不是哪一個(gè)人的事，而是員工所在企業(yè)整體的事。

安全管理是個(gè)長(zhǎng)效工作，絕不是短期行為，更不是個(gè)人行為，是我們所有員工共同努力，持之以恒，沒(méi)有盡頭的工作。因而要常懷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履溥冰，如臨深淵的危險(xiǎn)意識(shí)，這樣我們的安全工作才可能有進(jìn)步。

長(zhǎng)期的開展有關(guān)“安全為了誰(shuí)”讀書活動(dòng)，學(xué)之真，意之切，時(shí)時(shí)處處的激發(fā)員工去想這個(gè)問(wèn)題比機(jī)械灌輸效果要好的多，相信我們的安全工作會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

生命第一讀后感(篇2)

春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱。預(yù)防學(xué)生溺水專題節(jié)目“暑假安全第一課：珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水”開播了。

在炎熱的夏季，游泳，廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

在視頻中，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達(dá)州市3名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們！十歲呀！她們才年僅十歲！這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰(shuí)不為她們感到遺憾、惋惜呢？

同學(xué)們！夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事?。?/p>

讓我們一起大聲呼喊：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！”

生命第一讀后感(篇3)

俗話說(shuō)：“要學(xué)武功得先練挨打，要想享受游泳的樂(lè)趣，必須先學(xué)會(huì)防范溺水意外?！?隨著暑假的臨近，氣溫逐漸升高，酷熱的天氣會(huì)把更多的學(xué)生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，每到暑假，都會(huì)有小學(xué)生發(fā)生溺水事故，給家庭，學(xué)校帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)。

面對(duì)一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，我們育才小學(xué)非常重視安全教育，所以，這一星期讓同學(xué)們觀看相關(guān)的宣傳片，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。我觀看了《暑假安全第一課》宣傳片。我以前對(duì)溺水安全不屑一顧，可當(dāng)我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無(wú)淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來(lái)，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發(fā)生？同時(shí)暑假學(xué)生的安全保障也給我們敲起了警鐘？

宣傳片從六個(gè)方面展開教育，比如：教我們?cè)鯓佑斡荆坑斡镜臅r(shí)候被水草纏住了腳怎么辦？同伴溺水怎么辦……簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我深刻的感受到我們?cè)谟斡緯r(shí)一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫(kù)，江河，工業(yè)排污水不能游泳；即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣互相也好有個(gè)照應(yīng)。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。

當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了怎么辦？這時(shí)屏幕上教我們大家千萬(wàn)不要慌張，要在第一時(shí)間報(bào)警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時(shí)千萬(wàn)要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對(duì)方拖至岸上，然后爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行搶救。我們小孩子遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯(cuò)失了救人的最好時(shí)機(jī)。

安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓(xùn)，用我們每個(gè)人的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)來(lái)?yè)纹鹨黄踩奶炜铡?/p>

生命第一讀后感(篇4)

世界上最珍貴的東西是什么?我認(rèn)為這就是生活，因?yàn)樯罹拖褚欢浠?，使世界如此豐富多彩。然而，有些人不珍惜生命，讓生命之花過(guò)早枯萎。

今天，我們觀看了一部宣傳片《珍愛(ài)生命米德多防止溺水》。這部電影介紹了許多兒童溺水事故，這讓人們感到非常難過(guò)和悲傷。這些水坑、池塘、溪流和河流通常看起來(lái)非常平靜和溫和，但它們背后隱藏著看不見的危險(xiǎn)。像惡魔一樣，他們不時(shí)地吞噬新鮮的生命，變成本不該發(fā)生的“杯子”。

湖陵的三個(gè)孩子放學(xué)后穿過(guò)一個(gè)水坑。其中一個(gè)叫大家去游泳，另外兩個(gè)孩子不敢下水，因?yàn)樗麄儾簧瞄L(zhǎng)水。但孩子炫耀自己的力量，并說(shuō)要去游泳，以顯示他的兩個(gè)合作伙伴。結(jié)果，他游了一會(huì)兒，驚慌失措地大聲呼救。第二個(gè)孩子下去救他。他陷進(jìn)泥里，迅速讓岸上的孩子們用木棍把他拉上來(lái)。當(dāng)他們想用棍子救他們的第一個(gè)孩子時(shí)，孩子掉進(jìn)了水里，一條生命消失了。影片還介紹了許多其他溺水事件，其中大部分是兒童，尤其是農(nóng)民工的子女。溺水是多么可怕的事啊。這給原本幸福的家庭帶來(lái)了沉重的打擊和巨大的痛苦。

看完這部宣傳片后，我想告訴大家，我們應(yīng)該牢記預(yù)防溺水的知識(shí)，不能隨便玩水。人生只有一次。我們必須珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命之花，讓它安全美麗地綻放。

生命第一讀后感(篇5)

每年我廠安全生產(chǎn)都是重中之重，有時(shí)自己不禁會(huì)問(wèn)，安全究竟為了誰(shuí)?安全的真正意義到底是什么?

我認(rèn)為，安全就是為了自己，安全就是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害，珍惜生命，企業(yè)與員工的安全責(zé)任是相輔相成的，只有員工安全了企業(yè)生產(chǎn)才能順利開展，企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，無(wú)不需要員工的安全。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會(huì)有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了效益，員工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益。

我從事汽機(jī)檢修工作，檢修的每一項(xiàng)工作都與安全有關(guān)，安全第一的工作宗旨，貫穿在日常管理的方方面面。一次次血的教訓(xùn)，時(shí)刻給我們敲響警鐘。自我安全是我們對(duì)家庭應(yīng)負(fù)的基本責(zé)任。父母不求子女回報(bào)什么，給與多少，只求我們平平安安，健健康康。所謂不求金玉滿堂，只求一生平安，就是最好的答案。

俗話說(shuō)：“安全是根繩，牽著千萬(wàn)人；安全是根線，連著親人念?！卑踩a(chǎn)是我們每一個(gè)人的共同心愿。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;只有健康的生命，才能創(chuàng)造幸福，才能享受幸福。安全為了自己，安全為了家人，安全為了企業(yè)，安全為了社會(huì)，安全為了你、我、他。那么，怎樣才能做到安全呢?我認(rèn)為首先要從規(guī)范自己的行為做起，拒絕不安全行為，按照‘五到“要求，按時(shí)認(rèn)真巡檢設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隱患及時(shí)處理，杜絕事故發(fā)生，始終依照工作程序進(jìn)行安全確認(rèn)，不斷學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，切實(shí)提高安全意識(shí)，樹立安全生產(chǎn)觀。

總而言之，沒(méi)有安全就沒(méi)有企業(yè)生產(chǎn)的和諧穩(wěn)定，沒(méi)有安全就沒(méi)有幸福的人生，和睦的家庭，沒(méi)有安全我們的人生目標(biāo)將化為烏有。“讓我們正視安全，珍視生命，拒絕違章，保障安全，使安全體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，安全生產(chǎn)，和諧發(fā)展。

生命第一讀后感(篇6)

今天x老師給我們放了防溺水的影片，讓我知道了溺水的可怕。

從影片中我看到了溺水的家長(zhǎng)哭的撕心裂肺，緊緊抱住已經(jīng)沒(méi)有呼吸的孩子，不停地呼喊著孩子的名字，仿佛想把自己的孩子呼喚回來(lái)，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真是生命無(wú)價(jià)，我們一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。

從影片中我懂得了防溺水的自救方法，如果你溺水了，因保持仰面游用嘴呼吸用鼻子出氣，用手拍打水面，讓大人聽到來(lái)救你，如果別人溺水的話用泡沫板讓他扶住，并小心地把他拉上來(lái)。

從影片里我還看到了一個(gè)危險(xiǎn)動(dòng)作，一個(gè)人溺水了幾個(gè)人在岸上手拉手地救他，結(jié)果岸上的幾個(gè)人被拉下水也溺水了，所以說(shuō)在炎熱的夏天里不能夠同學(xué)朋友們一起結(jié)伴去水塘或湖邊游泳，否則會(huì)造成不可挽救的后果。

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，每個(gè)人的生命只有一次，我們要好好的珍惜，不管在什么地方，安全第一。

生命第一讀后感(篇7)

前兩天，讀完了《生命第一》這本書，還想讀第二遍，總感覺(jué)書中句句金言，對(duì)我們的安全管理有指導(dǎo)性的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感受：

一安全為了誰(shuí)，安全為了所有同事、為自己、為家人、為單位、為社會(huì)、我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中，都有家庭事業(yè)，有朋友親人，你的安危牽掛許多人，你的安全與否影響很多人?！鞍踩m不是全部，但是失去安全便是失去了全部”，一句警言，提醒著我們?nèi)松谑腊踩谝?，尤其是在日日夜夜在高速公路上工作的我們，樹立安全意識(shí)的的重要性更加不容忽視。是的，安全雖不是全部，但假如我們不把安全放在心中，可能存在的隱患是無(wú)從防范的，它可能影響你我的工作，可能摧毀你我的生活，因此，我們必須將安全當(dāng)做人生珍貴的財(cái)富精心珍藏。每當(dāng)聽到或者看到高速公路上發(fā)生交通安全事故，我難免心中感傷。不知是否又有一個(gè)家庭在這場(chǎng)事故中破碎，是否又有一個(gè)天真的孩子被善意的告知，他的親人去了很遠(yuǎn)的地方，卻不再回來(lái)……一旦發(fā)生慘劇，父母失去兒子，孩子失去父親，妻子失去丈夫，白發(fā)人送黑發(fā)人，多么凄慘的場(chǎng)景呀，但是人死不能復(fù)生、生命只有一次；因此奉勸同事們吸取事故教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離三違、做好互保自保，為家人，為自己、為同事、為單位、為社會(huì)、更為你自己，遵章守紀(jì)，愛(ài)惜生命吧。

二提高安全意識(shí)、防范意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，作為職工，必須樹立一種安全意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻不能掉以輕心，干任何工作不能圖省事，抱僥幸心理，麻痹思想；圖省事就可能事故上身，有僥幸心理就可能給事故可乘之機(jī)，有麻痹思想就可能埋下禍根；首先自己從思想深處要規(guī)范自己的行為。干任何工作，先想安全，不盲目工作，要有章可循，有法可依，違章的事不干，有危險(xiǎn)的地方要遵循安全規(guī)程、做好安全防范措施，要意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在，從點(diǎn)滴的小事養(yǎng)成一種安全意識(shí)，自保意識(shí)，然后上升到互保意識(shí)。如果有這幾種意識(shí)在腦海扎根，在養(yǎng)護(hù)工作中養(yǎng)成習(xí)慣，那么危險(xiǎn)就不會(huì)近身，安全就有了保障。

三安全靠大家，關(guān)系你我他，安全不是一個(gè)人的事，也不光是單位的事，是大家的事，是社會(huì)的事，因?yàn)槊總€(gè)人是家中的一份子，是單位的一份子，也是整個(gè)社會(huì)的一份子，你的安危牽系社會(huì)，單位、家庭諸多方面。因而安全要靠大家聯(lián)手，互相監(jiān)督，互相提醒，互相保護(hù)、愛(ài)護(hù)，常言說(shuō)的好：“一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山”。安全管理是靠嚴(yán)格的紀(jì)律和監(jiān)督，要樹立團(tuán)隊(duì)的安全意識(shí)，單位里的安全工作人人有責(zé)，決不能“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。

假如我們每個(gè)人都多一點(diǎn)安全意識(shí)，少一分煩躁，多一分謹(jǐn)慎，我們所能維護(hù)的將不僅僅是自身的安全，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福?？粗囎右惠v輛在青銀高速駛過(guò)，我衷心祝福行駛在青銀高速的司乘人員一路平安，在今后的生活中擁有更多的幸福！

生命第一讀后感(篇8)

美好源于生命的鮮活，鮮活的生命，享有創(chuàng)造生活，享受幸福的權(quán)利。只有健康鮮活的生命，才可以創(chuàng)造有價(jià)值的人生。清醒的認(rèn)識(shí)生命的可貴，生命的意義才會(huì)有品位。學(xué)習(xí)《生命第一》崗位安全意識(shí)手冊(cè)，依靠舉實(shí)例，引法則，講結(jié)果的章法，深刻地闡述了安全相對(duì)于生命的重要性。引導(dǎo)我們?cè)鯓雍侠淼鸟{馭“安全”這只生命之舟，令我感觸頗深。

人生的軌跡中，我們精心經(jīng)營(yíng)生活，服務(wù)于企業(yè)，是從事生產(chǎn)作業(yè)的主體力量。不同的工作崗位，有不同的安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)規(guī)范制約違章行為。平時(shí)的事故案例，給出了危及生命的確切答案。生命無(wú)價(jià)，人的生命只有一次啊！書中談到“安全為了誰(shuí)”，叫我看來(lái)，為了你，為了我，為了他，為了平安健康幸福的.家，企業(yè)是我家，“安全”靠大家。生命不僅屬于你，也屬親朋和社會(huì)。所謂世界因生命而精彩，生命因“安全”而常在。

美好的生活需要安全的經(jīng)營(yíng)模式，我們身處生產(chǎn)一線，輾轉(zhuǎn)于礦坑內(nèi)外，為采掘服務(wù)，生產(chǎn)需要“安全”，我們更需要安全的生產(chǎn)。所以“安全第一”是壓在我們頭上的硬指標(biāo)。反三違，遵規(guī)程，守紅線，是我們的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；“生命至上，安全為天”是企業(yè)的安全理念。防范事故排查隱患，需要我們具有足夠的智慧，和持久的耐心。要牢固樹立，思路清晰，精心梳理，從容對(duì)待的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)觀念，來(lái)不得一絲的馬虎啊！

安全是企業(yè)發(fā)展的基石，不重視安全的企業(yè)，就是在忽視職工的生命，這樣的企業(yè)，好比是沒(méi)有方向的航船，經(jīng)不起風(fēng)吹浪打，勢(shì)必會(huì)沉沒(méi)。企業(yè)得利于“安全”而發(fā)展，職工受益于“安全”而幸福。牢記安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，肩負(fù)起我們的使命感和責(zé)任感，更好的學(xué)習(xí)“安全”知識(shí)，要做到心領(lǐng)神會(huì)。樹立強(qiáng)勁的安全意愿，轉(zhuǎn)變思想觀念，變“要我安全”為“我要安全”，為生命撐起一片艷陽(yáng)天。

安全是生命鮮活的基礎(chǔ)，生命沒(méi)有輪回，在隱患的夾縫間，生命是脆弱的。生命至上，安全為天，容不得空想妄談。如果有誰(shuí)姑且生命，誰(shuí)就是虐殺生命的兇犯。常言說(shuō)得好“不求腰纏萬(wàn)貫，只求一生平安”。過(guò)往的記憶，依舊回旋在耳畔，那血淚模糊的呼喚，和永遠(yuǎn)失色的期盼，以血的事實(shí)告誡我們，注重安全，堅(jiān)守“安全”紅線，刻不容緩。生命創(chuàng)造了富麗堂皇與時(shí)代文明，自然和諧的社會(huì)更離不開“安全”的相伴。讓我們攜起手來(lái)，共同珍愛(ài)生命，呵護(hù)生命，點(diǎn)燃生命之燭，讓生命之光，永遠(yuǎn)的閃亮吧！

生命第一讀后感(篇9)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說(shuō)今天的班隊(duì)課，張老師要給我們看防溺水安全知識(shí)教育的錄像呢！張老師一進(jìn)教室，果然對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們看《暑假安全第一課：珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水》?！蓖瑢W(xué)們都很高興，馬上討論了起來(lái)。

視頻里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會(huì)發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險(xiǎn)，外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。就算在的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運(yùn)動(dòng)。叔叔還告訴我們?cè)鯓宇A(yù)防在水里抽筋的知識(shí)。

下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救？一、小腿抽筋時(shí)，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。二、腳趾抽筋時(shí)，我們要馬上按摩腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時(shí)，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒(méi)有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。四、手指抽筋時(shí)，要馬上把手握緊，然后再?gòu)堥_，反復(fù)做幾次后，用沒(méi)有抽筋的部位劃向岸邊。

看了后，我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)?？磥?lái)，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦！