賽教活動(dòng)總結(jié)

賽教活動(dòng)總結(jié)(萬(wàn)能模板九篇)。

時(shí)間如流水般逝去，過(guò)去的工作即將劃上句號(hào)。是時(shí)候開始準(zhǔn)備上個(gè)階段的總結(jié)了。經(jīng)?？偨Y(jié)能夠更快找出自身存在的問(wèn)題，你最喜歡什么樣的工作總結(jié)模板呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的賽教活動(dòng)總結(jié)(萬(wàn)能模板九篇)，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇1

近日，在我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的小學(xué)數(shù)學(xué)賽教活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的數(shù)學(xué)能力，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。經(jīng)過(guò)精心策劃和組織，活動(dòng)取得了圓滿成功。以下是對(duì)活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，我們通過(guò)宣傳欄和班級(jí)通知的形式，提前通知了全校學(xué)生和家長(zhǎng)，并解釋了活動(dòng)的目的和意義。在賽前，每個(gè)班級(jí)都組織了選拔賽，以確定代表隊(duì)的成員。通過(guò)選拔賽的方式，我們篩選出了每個(gè)年級(jí)的最優(yōu)秀選手，以組成各年級(jí)的代表隊(duì)。這樣一來(lái)，不僅能推動(dòng)學(xué)生的參與熱情，還能通過(guò)競(jìng)技選拔出最優(yōu)秀的選手，為接下來(lái)的比賽做好準(zhǔn)備。

比賽當(dāng)天，我們將全校選手和他們的家長(zhǎng)們聚集在學(xué)校的體育館中。館內(nèi)氣氛熱烈，人頭攢動(dòng)，充滿了緊張和期待?；顒?dòng)伊始，我們首先由數(shù)學(xué)老師講解了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保所有參賽選手都明白比賽的基本要求。接著，我們邀請(qǐng)了一位知名的數(shù)學(xué)教育專家給學(xué)生們做了一場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)講座。通過(guò)活動(dòng)講座的方式，我們希望能夠引導(dǎo)學(xué)生們從興趣和樂(lè)趣的角度去接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

之后，正式的比賽開始了。比賽設(shè)置了不同年級(jí)不同層次的題目，旨在滿足不同水平的學(xué)生的需求。我們采取了小組賽的形式，每個(gè)代表隊(duì)都由三名成員組成，以鼓勵(lì)他們之間的合作與協(xié)作。賽題包括了數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理和應(yīng)用題等多個(gè)方面，任務(wù)既有難度也有趣味性。全體選手在激烈的比拼中，將自己最好的一面展現(xiàn)了出來(lái)。

此外，為了增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，我們還設(shè)置了一些特別的環(huán)節(jié)。比如，我們組織了一個(gè)數(shù)學(xué)拼圖比賽，要求選手通過(guò)拼圖解鎖的方式完成小數(shù)運(yùn)算題。此舉不僅培養(yǎng)了他們的空間思維能力，還為整場(chǎng)比賽增添了一絲趣味和刺激。

最后，我們舉行了頒獎(jiǎng)儀式，表彰了所有優(yōu)秀的選手和代表隊(duì)。除了頒發(fā)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品，我們還為他們撰寫了榮譽(yù)證書，并邀請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們出席，以表?yè)P(yáng)他們的努力和成就。在頒獎(jiǎng)儀式上，我們還播放了一段活動(dòng)的精彩回顧視頻，讓大家回顧和分享這次難忘的經(jīng)歷。

通過(guò)這次小學(xué)數(shù)學(xué)賽教活動(dòng)，我們收獲了很多。首先，活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)和探索。其次，活動(dòng)提高了學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維。最重要的是，活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生們之間的團(tuán)隊(duì)合作和友誼，加深了他們的集體榮譽(yù)感。

總之，這場(chǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)賽教活動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高了他們的數(shù)學(xué)能力，并促進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，學(xué)生們會(huì)繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，不斷探索和創(chuàng)新，追求更高的數(shù)學(xué)成就。同時(shí)，我們也會(huì)繼續(xù)組織類似的活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多展示自己和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們共同期待著未來(lái)更多精彩的數(shù)學(xué)賽教活動(dòng)！

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇2

“三研三說(shuō)一比”賽教活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)概況：

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)組“三研三說(shuō)一比”優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)現(xiàn)已全面結(jié)束。本次活動(dòng)全體教師思想重視，賽前認(rèn)真鉆研王敏勤老師的“五環(huán)教學(xué)模式，及三研三說(shuō)一比的含義和要求。比賽期間按時(shí)聽課，積極準(zhǔn)備講稿，積極參與賽后的評(píng)價(jià)和反思。

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂講稿、課堂講稿等材料均按時(shí)完成并按時(shí)上交，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

二、參賽情況：

本次賽教活動(dòng)，全體教師能積極參與，參加講課評(píng)課教師共6人。人人必須認(rèn)真聽優(yōu)質(zhì)課，人人來(lái)評(píng)優(yōu)質(zhì)課。

三、值得肯定的地方：

一位專家說(shuō)，在一所學(xué)校里做一名英語(yǔ)教師是非常困難的，而要成為一名好的英語(yǔ)教師則更加困難。如果要講一節(jié)課要考慮的更多，不光要想好各個(gè)環(huán)節(jié)，還要考慮用英語(yǔ)的語(yǔ)言去調(diào)動(dòng)學(xué)生。去創(chuàng)設(shè)一定的英語(yǔ)語(yǔ)境。

不如漢語(yǔ)組織起來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)生也易理解。所以講一節(jié)英語(yǔ)課是一次歷練。講一節(jié)好的英語(yǔ)課是一次挑戰(zhàn)。

本次我們的組員在講課時(shí)就有很多值得肯定的地方。

1、姜亞茹老師教的是unit3 look at me!在熱身環(huán)節(jié)她讓學(xué)生唱let’s sing,利用熟悉的歌謠充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在詞匯教學(xué)中，可以采用**和全身反應(yīng)法，直觀地閱讀和記憶單詞，如摸臉、指著鼻子等，方便學(xué)生掌握。

在學(xué)生困倦時(shí)能利用let’s chant既復(fù)習(xí)了單詞，也調(diào)查動(dòng)了學(xué)生了的興趣。說(shuō)課時(shí)能從說(shuō)教材、說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)設(shè)計(jì)以上四個(gè)方面來(lái)詳細(xì)說(shuō)課，說(shuō)設(shè)計(jì)時(shí)把五個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖很明確的說(shuō)出來(lái)。讓人很清楚得理解。

王偉老師所教得是《unit3 what would you like?》，教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)。教學(xué)目標(biāo)定位更加準(zhǔn)確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。

在短文的教學(xué)中可以做到易變難，運(yùn)用多種閱讀形式來(lái)學(xué)習(xí)。在鞏固操練時(shí)能學(xué)練結(jié)合。讓學(xué)生在課堂上完成小練習(xí)本和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)冊(cè)上的練習(xí)。

在小組活動(dòng)中，我們可以給學(xué)生留出足夠的時(shí)間讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)句型，效果很好。說(shuō)課時(shí)能從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)評(píng)價(jià)等五個(gè)方面來(lái)說(shuō)。其中說(shuō)教材說(shuō)得很細(xì)。

從教材的地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等方面逐一分析。所說(shuō)內(nèi)容扎實(shí)清楚。

李彩菊老師講得是《unit 1 how can i get there?》跟問(wèn)路有關(guān)的知識(shí)，在教授本課時(shí)采用了五環(huán)教學(xué)模式。分別是呈現(xiàn)目標(biāo)-溫故引新-新知呈現(xiàn)-鞏固操練-課堂檢測(cè)。

讓學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中學(xué)習(xí)。能抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。對(duì)“三個(gè)研究、三個(gè)理論”的要求理解到位。

在導(dǎo)入部分開門見山的將本課的教學(xué)目標(biāo)完整的呈現(xiàn)在課件上，讓學(xué)生心中有數(shù)，有標(biāo)可依。在新的知識(shí)呈現(xiàn)部分，我們可以采用新課標(biāo)倡導(dǎo)的任務(wù)性教學(xué)，讓學(xué)生在聽前有任務(wù)，在真正的任務(wù)中學(xué)習(xí)課文。為了鞏固練習(xí)環(huán)境，節(jié)約精力，采用小組合作的方式練習(xí)核心句型。

課堂測(cè)試的內(nèi)容是文章的基本題，難度適中。在說(shuō)課時(shí)能從說(shuō)課標(biāo)、課教材、課模式、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)設(shè)計(jì)、說(shuō)評(píng)價(jià)、說(shuō)開發(fā)、說(shuō)得失以上八個(gè)方面來(lái)詳細(xì)說(shuō)明，并能采用知識(shí)樹逐一的展示。讓人一目了然。

2、教具制作與使用進(jìn)步很大。在這次比賽中，教師可以借助多**課件、錄音機(jī)和小地圖為教學(xué)提供更好的服務(wù)。激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，為課堂增添光彩。它為學(xué)生理解新知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三。教材理解到位，新課程理念大膽踐行。本次比賽的英語(yǔ)教學(xué)可以圍繞教學(xué)目標(biāo)有序進(jìn)行。幾位老師也能及時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生傳授新知識(shí)，自然把學(xué)生帶入英語(yǔ)王國(guó)。

它在理解單詞和句型方面起著重要的作用。

四、不足之處

1.有些老師不熟悉課件的控制，課件和講座不同步。有時(shí)**中單詞的顏色不是很清晰，也就是說(shuō)，雙**課件并不能更好地為教學(xué)服務(wù)。今后，應(yīng)在課件制作上下功夫。

2有的老師上課不注意個(gè)別學(xué)生，老師沒(méi)有及時(shí)提醒。今后，他們應(yīng)該盡可能地關(guān)注所有的學(xué)生。

3、有的老師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)不夠及時(shí)，方法不夠靈活，有的是小組合作的形式，但并沒(méi)有具體的以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。在今后的課堂上還要在評(píng)價(jià)學(xué)生上多下功夫。

五、幾點(diǎn)建議：

1教師要端正態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)。

① 課前及時(shí)糾正發(fā)音，掌握課堂教學(xué)語(yǔ)言和多種應(yīng)用技術(shù)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，掌握磁帶或課件教學(xué)。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境是稀缺的。學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)來(lái)自于課堂教學(xué)。教師要多上網(wǎng)或積極參加集體備課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，備課時(shí)，對(duì)馬上要教的詞匯、句型及時(shí)正音；課堂教學(xué)語(yǔ)言中的幾句話是不可能及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握的。我們可以用漢語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué)。

② 教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教學(xué)組織，提高課堂調(diào)控能力。

眾所周知，小學(xué)生的有意注意時(shí)間不超過(guò)20分鐘。所以要想提高課堂效率，就必須面向全體，通過(guò)布置任務(wù)、采取小組比賽、互助互評(píng)等激勵(lì)手段搞好組織教學(xué)，增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，尤其在逐人或逐組檢查表演等情況時(shí)，不能只面對(duì)被檢查的對(duì)象，對(duì)其他學(xué)生也要提出相應(yīng)的具體要求，促使全員參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

2、正確區(qū)分詞匯教學(xué)和會(huì)話教學(xué)兩課型的不同，明確會(huì)話教學(xué)目標(biāo)，從情景的整體板塊入手，全面把握和聚焦教學(xué)重點(diǎn)。

因此，教師要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》一二級(jí)有關(guān)內(nèi)容，以及《教參》中“致教師”一文，了解教材體系特征，正確區(qū)分詞匯教學(xué)和會(huì)話教學(xué)兩課型的不同，明確會(huì)話教學(xué)目標(biāo)，從情景的整體板塊入手，全面把握和聚焦重難點(diǎn)。“致教師”一文明確說(shuō)明let’s learn部分為詞匯教學(xué)，而 let’s talk才是會(huì)話教學(xué)。詞匯教學(xué)重在所學(xué)詞匯在句型中的運(yùn)用，會(huì)話教學(xué)重在所學(xué)句型在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用，重在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力而不是語(yǔ)言知識(shí)能力。

三。創(chuàng)設(shè)真實(shí)合理的教學(xué)情境，合理安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)環(huán)節(jié)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

這套教材的主要特點(diǎn)之一就是實(shí)現(xiàn)了整體設(shè)計(jì)。因此，教師在備課時(shí)，要養(yǎng)成整體備課的習(xí)慣，即以整個(gè)單元、整本書甚至整套教材為單位，系統(tǒng)地備課。

要根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平，把握好每單元和每課時(shí)的重難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)環(huán)節(jié)，科學(xué)全面地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)要具有極強(qiáng)的目的性、趣味性、坡度性和有效性。

五、評(píng)選結(jié)果：

李彩菊的上述是對(duì)三項(xiàng)研究，三項(xiàng)評(píng)論和一項(xiàng)評(píng)估的總結(jié)?？傊?，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課賽教雖然結(jié)束，但是，我們學(xué)習(xí)的熱情不會(huì)減弱，希望各位參賽教師都能認(rèn)真反思得與失，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2014.10

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

東大街辦中心學(xué)校

英語(yǔ)教研組

“三研三說(shuō)一比”活動(dòng)總結(jié)

組長(zhǎng)：李彩菊

日期：2014.10

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇3

為促進(jìn)和促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)水平的提高，我校舉辦了青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽活動(dòng)。8名青年教師參加了決賽，各具風(fēng)格，展示了我校青年教師的教學(xué)風(fēng)格。

一、 “準(zhǔn)備充分”：在本次參賽的8位教師，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，可見對(duì)課標(biāo)、教材的理解方面下了苦功，在自制教具、準(zhǔn)備課件方面也做得較好。如王曉婷老師都能夠根據(jù)小學(xué)生對(duì)直觀形象的事物感興趣這一特點(diǎn)，結(jié)合本課實(shí)際讓學(xué)生自己動(dòng)手制作學(xué)具，在教學(xué)過(guò)程很好地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、“巧用多**資源”：在本次賽課中，一個(gè)突出亮點(diǎn)即是在教學(xué)中使用了多**這個(gè)教學(xué)手段，如：楊曙華老師在教學(xué)《how do you ***e to school?

》一課時(shí)，根據(jù)本班學(xué)情和兒童年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，先用**展示生動(dòng)形象的圖畫，讓學(xué)生通過(guò)看圖形認(rèn)識(shí)單詞。再用多**范讀單詞、句子，再加上**伴奏，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又能發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)事物等各方面能力，十分利于單詞的識(shí)記教學(xué)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)。王曉婷老師在教學(xué)《三角形的關(guān)系》時(shí)，課堂上學(xué)生通過(guò)擺一擺、量一量、記一記等具體的實(shí)踐活動(dòng)，親身感受到自己準(zhǔn)備的三根小棒，有的能圍成三角形，有的不能圍成三角形。

當(dāng)學(xué)生的思維陷入瓶頸時(shí)，老師有序地組織學(xué)生整理、分析數(shù)據(jù)，使學(xué)生在交流、討論中發(fā)現(xiàn)：兩短邊之和小于長(zhǎng)邊時(shí)， 圍不成，特別是對(duì)于兩短邊之和=長(zhǎng)邊圍不成這一難點(diǎn)問(wèn)題，王老師在大家猜想、操作、分析、發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上又借助多**課件直觀演示了圍不成的原因，引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，較好地理解了難點(diǎn)問(wèn)題。然后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)任意兩條邊之和大于第三條邊時(shí)，才能形成一個(gè)三角形。

在上述一系列的活動(dòng)中，學(xué)生們終于弄清了三角形三條邊之間的關(guān)系：三角形的任意兩條邊之和大于第三條邊；三角形的任何兩條邊之間的差小于第三條邊的差。

三、“主導(dǎo)有方”：巧妙點(diǎn)撥，相機(jī)誘導(dǎo)是本次賽課中教師表現(xiàn)得較成功。本次賽課，這幾位老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問(wèn)題為誘因，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

較好地體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的新課標(biāo)理念，使學(xué)生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。代軍妮老師在教學(xué)《野草》一課時(shí)采用讀——品——悟——議的教學(xué)模式，通過(guò)自主、合作、**的學(xué)習(xí)模式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，感受作品的深刻內(nèi)涵。另外通過(guò)相關(guān)的資料、配樂(lè)**的展示讓學(xué)生了解到小草生命力大，堅(jiān)韌頑強(qiáng)和“長(zhǎng)期斗爭(zhēng)”的精神，創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的民族情結(jié)和愛國(guó)熱情，做到了“文道結(jié)合”，取得較好的教學(xué)效果。

趙瑜萌老師在教學(xué)《松鼠》一課時(shí)由上節(jié)課學(xué)的小動(dòng)物導(dǎo)入，激發(fā)起學(xué)生對(duì)于小動(dòng)物的喜愛，讓他們說(shuō)上一節(jié)的學(xué)法，不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，也使學(xué)生對(duì)它(動(dòng)物)感興趣,這時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。

四、“做得扎實(shí)”：訓(xùn)練扎實(shí)，教風(fēng)樸實(shí)。大多數(shù)教師都能堅(jiān)守教材，把知識(shí)獲取能力的培養(yǎng)和思想教育落到實(shí)處。在理解→掌握→運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺(tái)階。

這幾位老師的課堂上，基本上能體現(xiàn)出是學(xué)生的天地，是知情意行的統(tǒng)一體。較好地凸現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”等特點(diǎn)。

五、有待改進(jìn)的方面

本次賽教，雖然成效顯著、優(yōu)點(diǎn)較多，但不得不說(shuō)，某些課堂和老師，對(duì)教材的把握、對(duì)教法的選擇、對(duì)內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問(wèn)題和不足。歸納起來(lái)，集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、課堂的駕馭能力有待加強(qiáng)。這次活動(dòng)我最大的感受是教師必須有過(guò)硬的課堂駕馭能力，一節(jié)課的成敗在很大的程度上取決于老師在課堂上的調(diào)控能力，如何收放，如何游刃有余地控制教學(xué)節(jié)奏往往決定了課堂教學(xué)能否有序地進(jìn)行。這種控制能力首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)時(shí)間的把握上。

控制能力還體現(xiàn)在學(xué)生回答問(wèn)題的處理和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)上。這便是教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)生的回答是老師做不到，而這種瞬間生成往往會(huì)使一個(gè)班級(jí)變得非常精彩或非常糟糕。

如在自然課上由于老師在課堂教學(xué)時(shí)間上沒(méi)把握好，導(dǎo)致在課堂內(nèi)容上完后還剩幾分鐘時(shí)間，這是老師課前并未預(yù)設(shè)到的，此時(shí)老師不知所措，只好一笑了之。有的老師的課堂當(dāng)學(xué)生的回答未達(dá)到自己預(yù)設(shè)的答案時(shí)，處理的非常勉強(qiáng)，甚至直接跳過(guò)去不予理睬。

2一些教師貫徹新課程理念不明顯，不以學(xué)生為主體。教學(xué)節(jié)奏的設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步調(diào)整。如何在有限的時(shí)間內(nèi)教給學(xué)生更多的內(nèi)容需要進(jìn)一步探索；有些教學(xué)環(huán)節(jié)是以形式設(shè)計(jì)的，不能服務(wù)于主題內(nèi)容。

應(yīng)多用多**教學(xué)手段，是教學(xué)過(guò)程清晰、明了，易于學(xué)生理解。

總之，本次賽課活動(dòng)，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽課教師，都獲得了一次較好的培訓(xùn)。希望老師們憑借此次賽課活動(dòng)這股強(qiáng)勁東風(fēng)，為加快自己的專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，而奮發(fā)進(jìn)取。

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇4

4各種課程資源得到了有效的利用和開發(fā)。大部分參賽的教師都恰當(dāng)運(yùn)用了多**課件、實(shí)物投影儀和板書，把現(xiàn)代化的課件和傳統(tǒng)的板書、投影緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

它不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)效率，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。xx小學(xué)教師華菊萍創(chuàng)作了一幅猴子分享蛋糕的漫畫，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；某老師在教學(xué)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》時(shí)，讓長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和高慢慢縮短和寬一樣長(zhǎng)，化靜為動(dòng)，讓學(xué)生理解正方體是特殊的長(zhǎng)方體，收到了良好地效果。磨子橋中小顏瑾老師教學(xué)《小學(xué)的意義》時(shí)，把一個(gè)正方形平均分成10份、100份、1000份，表示其中的一份可以表示( )/( ) ，也可以表示（ ），就充分利用計(jì)算機(jī)具體形象地展示出小數(shù)意義的表象，促進(jìn)學(xué)生理解，提高課堂效率。（ZfW152.com 趣祝福）

一些教師可以充分利用課堂資源組織教學(xué)。比如溢水市中小學(xué)任欣老師讓孩子們?cè)谡n本上畫出10米長(zhǎng)的線段，用孩子們畫的線來(lái)傳授比例尺的知識(shí)。

5注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如龍亭的郭利民老師教孩子們?cè)谡n堂上“聽、看、說(shuō)、想”。

三、問(wèn)題與建議

課堂教學(xué)是一種缺憾的“藝術(shù)”,即便是一堂十分精彩、令人稱羨的優(yōu)質(zhì)課，也依然會(huì)存在需要改進(jìn)的地方。正如教育家馮恩洪老師說(shuō)的 “最優(yōu)秀的課在明天” 一樣，本次賽教課也存在以下一些問(wèn)題：

1.個(gè)別教師說(shuō)課說(shuō)不清、道不明。有的說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)流程四個(gè)環(huán)節(jié)不齊備。

有的教學(xué)理論水平有限，不能很好地詮釋這門課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。有的說(shuō)課，照本宣科，面無(wú)變化。學(xué)校加強(qiáng)說(shuō)課訓(xùn)練十分必要。

2. 個(gè)別教師不能認(rèn)真研讀新課標(biāo)、理解新教材,無(wú)論從答辯和課堂教學(xué)中都有所反映。他們中的一些人對(duì)教科書的編寫意圖不清楚，并且誤解和更改了教科書。有的沒(méi)有把教材的上下結(jié)構(gòu)融為一體，教學(xué)有失偏頗。

可見，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)新教材的活動(dòng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。

三。時(shí)間安排不當(dāng)導(dǎo)致課堂效率低下。本次競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)，符和省市水平，是一門精品課程。40分鐘的課程包括口頭答辯和課堂兩部分。實(shí)際上課時(shí)間只有30分鐘。

很多老師沒(méi)有合理的安排時(shí)間，在情景導(dǎo)入、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等環(huán)節(jié)上占用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，在解決問(wèn)題、概括歸納等環(huán)節(jié)上卻過(guò)程簡(jiǎn)單，匆匆而過(guò)。有些學(xué)生甚至沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。有的課堂教學(xué)是綜合性的，不分中小學(xué)，教學(xué)沒(méi)有重點(diǎn)；有的學(xué)生只提出問(wèn)題，問(wèn)題沒(méi)有完全解決，下課鈴聲響起，留下太多遺憾。因此，改革課堂教學(xué)，建設(shè)高效課堂勢(shì)在必行。

4、個(gè)別教師的基本功較弱。有的老師課堂板書亂，板書體現(xiàn)不出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，凸顯不出簡(jiǎn)潔美。有的教師語(yǔ)言不夠精煉，課堂話語(yǔ)繁瑣，數(shù)學(xué)語(yǔ)言缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。

可見，加強(qiáng)教師基本功的培養(yǎng)不容忽視。

5積極開發(fā)社會(huì)教育資源，賦予數(shù)學(xué)課堂以活力，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教師要充分利用報(bào)刊雜志、電視廣播和網(wǎng)絡(luò)**，選取貼近時(shí)代、貼近生活的、適合學(xué)生的典型素材豐富教學(xué)資源，開闊學(xué)生的視野，幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，使數(shù)學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出更加絢麗多彩的魅力。

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇5

高寨子初級(jí)中學(xué)

2017年春季全員競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步深化我校校本教研工作，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我校于2017年2月28日至2017年3月10日進(jìn)行了第一輪的全員賽教活動(dòng)，再次掀起了我校教研教改工作的新浪潮。

一、總體情況概述：

為了進(jìn)一步積極推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建學(xué)生參與面寬，自主學(xué)習(xí)研討氛圍濃的校內(nèi)教學(xué)研討交流活動(dòng)，確立這次賽教的主題是“自主樂(lè)學(xué)”的高效課堂教學(xué)模式。這是我校繼第一次新課程改革之后的又一次的教學(xué)研討活動(dòng)，為了進(jìn)一步鞏固近一年來(lái)新課程改革的實(shí)踐成果，教導(dǎo)處先組織全體任課教師先學(xué)習(xí)了備課、說(shuō)課、觀課議課及課后反思的一些基本理論，再分組進(jìn)行觀摩研討交流活動(dòng)；初賽和決賽都采用先抽順序簽后，再進(jìn)行抽班級(jí)、課題簽的方式，評(píng)委通過(guò)課堂教學(xué)量分（占75分），結(jié)束后對(duì)十位選手進(jìn)行了最后的綜合考核量分（占30分：其中教師教學(xué)、研修常規(guī)10分，反思5分、教案設(shè)計(jì)10分、教師基本功5分）。

通過(guò)此次活動(dòng)的開展，參與教師通過(guò)觀課議課活動(dòng)，誠(chéng)懇對(duì)我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)研究以來(lái)的成果給予了充分的肯定，同時(shí)，也提出了一些困惑與差距，以及自己的構(gòu)想，為我校的新課改的繼續(xù)延伸提供了更多的參考。

二、取得的成績(jī)方面：

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，樹立新觀念。

①我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程、構(gòu)建新課程、嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合，通過(guò)對(duì)《新課標(biāo)》和《高效課堂》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。教師將課程改革（高效課堂）視為又一次難得的教改機(jī)遇，將理論聯(lián)系到教學(xué)實(shí)踐中，解放了思想，更新了觀念，豐富了知識(shí)，提高了能力。

②通過(guò)全體教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。我們緊緊圍繞“實(shí)施新課程（高效課堂）的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”。

③ 重視實(shí)驗(yàn)教師的外出學(xué)習(xí)與交流。課改實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)全新的工作，除了自我探索不斷創(chuàng)新，我們會(huì)繼續(xù)通過(guò)各種途徑組織教師外出交流學(xué)習(xí)，積極參加本學(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，回來(lái)之后及時(shí)傳遞先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行學(xué)校之間的**和交流。

2加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)，提高了教師的素質(zhì)。

①提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)教師進(jìn)行課后反思及階段性反思的的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)案例分析，強(qiáng)調(diào)協(xié)助合作，使教師在實(shí)踐中領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)，切實(shí)有效的由新課程（高效課堂）的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題，針對(duì)自身實(shí)際，立項(xiàng)研究，在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式**，使教師既研究了自己，又分享了別人的成功經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力和課堂教學(xué)效果。

②為了使教師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提高自身素質(zhì)，我們要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，并寫出心得體會(huì)；最后示范公開課，課后交流（觀察課討論），相互交流，共同提高。

3、老師一言堂逐漸遠(yuǎn)離， “要我學(xué)”為“我要學(xué)”的局面逐漸打開。新課程（高效課堂）改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面關(guān)注學(xué)生發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中，給教師強(qiáng)調(diào)：

不要采取“填鴨式教學(xué)”，要廢棄一言堂，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和練習(xí)，在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動(dòng)手操作的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。

4教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力。

新課改（高效課堂）要求授課教師從以前的單純知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，**真理，不僅教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人合作，要求教師設(shè)計(jì)切合實(shí)際的合作**活動(dòng)，不能只重視表面的活動(dòng)，忽視內(nèi)容的實(shí)質(zhì)和問(wèn)題涉及的梯度及內(nèi)在聯(lián)系，教師不能越俎代庖，代替學(xué)生思考、回答。因此，在課堂上，我們嚴(yán)格要求教師講授時(shí)間不超過(guò)15分鐘，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)到見解，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂展示活動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題和困惑互相交流研究，不會(huì)的最后再問(wèn)老師的新模式進(jìn)行賽教活動(dòng)。通過(guò)這些措施教會(huì)學(xué)生與他人合作交流，與同學(xué)分享成功的喜悅，在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。

5圍繞新課程改革（高效課堂），推進(jìn)素質(zhì)教育。

大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，減負(fù)增效是高效課堂的終極目標(biāo)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生積極實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，素質(zhì)測(cè)評(píng)要求學(xué)生全員參與，以科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)機(jī)制為學(xué)生的成功創(chuàng)造條件。

3、 課堂教學(xué)的難點(diǎn)與疑問(wèn)：

1、困難與問(wèn)題：

①、師資力量搭配不盡合理。教師比例結(jié)構(gòu)不合理，一線教師教學(xué)中部分教師對(duì)新課改持觀望態(tài)度，對(duì)高效課堂的落實(shí)不夠，阻礙了課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和發(fā)展。

②、課改（高效課堂）工作中，學(xué)生不夠主動(dòng)、家長(zhǎng)不夠理解，再加之家長(zhǎng)素質(zhì)和教育手段跟不上，效果短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到最佳效果。一些家長(zhǎng)仍然錯(cuò)誤地認(rèn)為大量的家庭作業(yè)和更多的在校時(shí)間是良好學(xué)習(xí)的保證，從而失去了一些必要的支持。

③ 學(xué)生的學(xué)習(xí)慣性越來(lái)越嚴(yán)重，部分學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)參與課堂，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不理想；學(xué)生的知識(shí)面窄、依賴性強(qiáng)，在短時(shí)期很難有較大的改革，再加之部分教師對(duì)此活動(dòng)不夠積極接納，也是本次賽教和今后教學(xué)活動(dòng)中不容忽視的問(wèn)題。

④、部分教師對(duì)學(xué)生的課堂引導(dǎo)與調(diào)控能力不強(qiáng)，對(duì)一些學(xué)生的討論問(wèn)題漫無(wú)邊際，在限制時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到討論目的；部分教師對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)不放手，擠占學(xué)生的展示、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而無(wú)法保證教學(xué)內(nèi)容按高效課堂的模式完成，課堂教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)率較低。

⑤、學(xué)校工作中德育教育有些相對(duì)滯后，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的目的性和自主性極為欠缺，導(dǎo)致導(dǎo)學(xué)案的完成與實(shí)施都存在一定的難度，舉步維艱。

2、疑惑

① 如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的自主合作和教師的課堂效率？小組合作學(xué)習(xí)表面上形式熱熱鬧鬧，但小組討論的有效性如何更好體現(xiàn)？有些問(wèn)題的拋出，學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考就進(jìn)行交流，這是沒(méi)有意義的、無(wú)效的學(xué)習(xí)還僅是一種套路？

教師對(duì)于高效課堂的駕馭能力在課堂上的表現(xiàn)不夠，課堂又如何達(dá)到真正的高效？

② 采用多元教學(xué)是根據(jù)課程內(nèi)容還是學(xué)生？是關(guān)注生活化的課堂，產(chǎn)生師生之間的真實(shí)互動(dòng)，還是流于形式？有些課堂看似熱鬧喧鬧，但流于形式，沒(méi)有實(shí)際效果，不能體現(xiàn)高效課堂的真正魅力和價(jià)值。

③教師如何把思考還給學(xué)生？如何有效利用好40分鐘的時(shí)間仍然是一個(gè)難以短時(shí)間內(nèi)解決的難題，需要大家齊心協(xié)力，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)合作的精神（英語(yǔ)組本次活動(dòng)中體現(xiàn)最為充分，值得表?yè)P(yáng)和提倡）。

四、今后的工作方向：

新課改（高效課堂）工作任重道遠(yuǎn)，我們將在實(shí)踐中繼續(xù)摸索，克服困難，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立課改必勝的信念。通過(guò)本次新課改（高效課堂）實(shí)踐活動(dòng)的開展，相信今后在工作中，我們將堅(jiān)持進(jìn)一步不斷地學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)的策略與方法，充分恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好信息技術(shù)等有效地教學(xué)手段，使我校的教育教學(xué)水平再登新高，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出更多貢獻(xiàn)。

高寨子中學(xué)教導(dǎo)處

2017年3月18日

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇6

第一部分：薛曲小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

賽教活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)市教研室、金城教育組工作安排，我校的賽講活動(dòng)以倡導(dǎo)和實(shí)施新課程教學(xué)理念、努力創(chuàng)建輕負(fù)高效課堂，積極推行“自主、合作、**”的學(xué)習(xí)方式，以賽促教、以賽促研，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)為宗旨。經(jīng)過(guò)“賽前審教案、賽中看臨教、賽后寫反思、賽完綜合評(píng)、回頭再優(yōu)化”五個(gè)階段的扎實(shí)安排，有關(guān)工作已有序完成?，F(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、 基本情況

今年，我校的競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)是由校委會(huì)成員和語(yǔ)文數(shù)字組組長(zhǎng)共同參與的。原則上全校男50周歲以下，女45周歲以下教師必須參賽，共分語(yǔ)數(shù)兩組分別為期兩周多時(shí)間進(jìn)行，由各組員、校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，嚴(yán)格按照賽教要求實(shí)施。本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、客觀公正、保證質(zhì)量”的評(píng)選原則進(jìn)行，評(píng)賽出語(yǔ)文組名、數(shù)學(xué)組名的校級(jí)教學(xué)能手。

二、本次賽教工作的主要特點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織安排嚴(yán)密

這次賽講活動(dòng),既是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)教師的有效途徑，也是校本教研、學(xué)校管理、教師教學(xué)、教師培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育實(shí)施等各項(xiàng)工作的一次大檢閱。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作。比賽前，召開了一次特別會(huì)議，并成立了一個(gè)小組。針對(duì)本次賽教，教導(dǎo)處提前下發(fā)了《賽教評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表表》，審閱了參賽教案等，保證賽教工作正常有序有效進(jìn)行。

2、參賽教師教學(xué)觀念新，教學(xué)基本功好

本次賽教，教師教案的備寫、教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)均能較好地體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，教師的理論水平及課堂教學(xué)能力高。在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出來(lái)，能緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，善于創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生

大膽質(zhì)疑，積極有效地運(yùn)用**式、討論式和研究性學(xué)習(xí)方式組織教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，努力營(yíng)造寬松、和諧、民主的氛圍，靈活自然地落實(shí)學(xué)生的主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。參賽教師能在重視新教材過(guò)程性目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，堅(jiān)持強(qiáng)化“雙基”不動(dòng)搖，知能并重，比較好地實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。比賽結(jié)束后，對(duì)教學(xué)的反思和評(píng)課能客觀、真實(shí)地表達(dá)自己對(duì)參與活動(dòng)的感受和看法，并提出今后的設(shè)想。

有效地促進(jìn)了以競(jìng)爭(zhēng)促教學(xué)、共同提高的宗旨。

三、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施

從賽教情況看，部分教師還存在以下問(wèn)題：一是部分教師處理教材能力差，教學(xué)不能充分聯(lián)系實(shí)際，也不能對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸づc拓展；課堂教學(xué)時(shí)間安排不合理，教學(xué)效果不理想；第二，一些教師的教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新，教學(xué)方法需要改革。課堂上還存在著說(shuō)而不思、說(shuō)而不練的現(xiàn)象。

由于對(duì)新教材學(xué)習(xí)研究不夠，課堂上學(xué)生的“自主、合作、**”學(xué)習(xí)活動(dòng)形式化；三是部分教師不重視現(xiàn)代教育技術(shù)資源的正確充分利用教學(xué)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我校應(yīng)繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。一是根據(jù)市文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)培訓(xùn)措施，提高培訓(xùn)效果；二是以建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教育理論，更新教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化教材研究，切實(shí)提高教師處理教材的水平；三是充分發(fā)揮“校本教研”在教師培養(yǎng)中的作用，鼓勵(lì)教師間相互學(xué)習(xí)、相互研討、相互交流，以達(dá)到共同提高的目的；四是進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)制度，認(rèn)真開展“一幫一”的教師幫扶制度，堅(jiān)持經(jīng)常開展青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)水平；五是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)基本功培養(yǎng)和提高工作，定期開展教師教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的基本功。

篇二：幼兒園

幼兒園教師

一、活動(dòng)概況

根據(jù)******號(hào)文件的通知要求，同時(shí)也為了更好的展示縣幼兒園教師的教學(xué)基本功和組織教學(xué)活動(dòng)的能力，經(jīng)研究決定：全園教師在六

月份開展賽課活動(dòng)。賽課活動(dòng)從6月初開始，前后歷時(shí)一個(gè)月，科目涵蓋社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、健康，《綱要》中規(guī)定的五大領(lǐng)域都有涉及，授課內(nèi)容涉及幼兒園小中大各年齡班的方方面面。為了使活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，園內(nèi)成立了由園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、保教主任、工會(huì)主席、小中大三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)參加的評(píng)委組，確保整個(gè)賽教活動(dòng)的質(zhì)量。

教師們都十分珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真鉆研教材，以新《綱要》精神及幼兒的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。本次比賽的教學(xué)內(nèi)容按照各班的教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)前的教具到活動(dòng)過(guò)程的組織，都作了大量的精心準(zhǔn)備，課堂內(nèi)容豐富多彩，充滿童趣，不僅有幼兒的動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，還有知識(shí)、技能的訓(xùn)練，用真實(shí)鮮活的課堂教學(xué)展示了個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)也展示了不同年齡段的小朋友良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

本次賽教活動(dòng)幼兒園做到了有安排、有檢查，所有評(píng)委們克服日常工作和班務(wù)工作的繁雜，堅(jiān)持全程參與整個(gè)賽教活動(dòng)，深入一線聽課，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。說(shuō)課部分按照教研室專家所要

求的說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四部分進(jìn)行。經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真打分，青年教師***脫穎而出，排名第一，評(píng)審組按照推選辦法，推選她代表縣幼兒園參加縣級(jí)賽教活動(dòng)。

二、收獲與啟迪

1、準(zhǔn)備充分：在本次參賽的24位選手，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，教師們不僅編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，還編寫了說(shuō)課設(shè)計(jì)，在對(duì)課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、準(zhǔn)備材料方面也做得較好。

2、主導(dǎo)有方：本次賽課，老師們能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問(wèn)題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處、點(diǎn)撥關(guān)鍵處，不斷喚起幼兒求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使幼兒能全身心地投入到游戲活動(dòng)中。較好地體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、幼兒為主體”，“師幼互動(dòng)”的新課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)了《綱要》中要求的教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

3、常規(guī)好：幼兒的常規(guī)訓(xùn)練好，教師能做到有的放矢，活而不亂。

本次賽教活動(dòng)的開展，老教師展示了豐富的組織教學(xué)能力、駕馭課堂的能力；青年教師表現(xiàn)出熱情活潑、陽(yáng)光明媚、易于孩子親近的優(yōu)點(diǎn)。賽教的進(jìn)行同時(shí)還為教師們提供了相互觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教師們聚在一起，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使大家看到了自身的不足和別人的長(zhǎng)處以及自己今后需要提升的地方。每名教師在說(shuō)課、賽教的比賽過(guò)程中，獲得專業(yè)提升，并形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)提高其駕馭課堂教學(xué)的組

以提高課堂教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。賽教活動(dòng)結(jié)束后，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)***主持全園教師召開教學(xué)研討會(huì)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、保教主任對(duì)每一位參賽教師的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這次競(jìng)賽，加強(qiáng)了縣級(jí)幼兒園的教學(xué)科研工作，為全面提高縣級(jí)幼兒園教育教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年6月西鄉(xiāng)縣幼兒園

篇三：金渠小學(xué)“天梯工程”教師同職稱

根據(jù)鎮(zhèn)教委及學(xué)校教務(wù)處工作安排，我校的賽講活動(dòng)以倡導(dǎo)和實(shí)施新課程教學(xué)理念、努力創(chuàng)建輕負(fù)高效課堂，積極推行“自主、合作、**”的學(xué)習(xí)方式，以賽促教、以賽促研，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)為宗旨。經(jīng)過(guò)“賽前審教案、賽中看臨教、賽后寫反思、賽完綜合評(píng)、回頭再優(yōu)化”五個(gè)階段的扎實(shí)安排，有關(guān)工作已有序完成?，F(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、 基本情況

今年，我校的競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)是由校委會(huì)成員和語(yǔ)文數(shù)字組組長(zhǎng)共同參與的。全校35周歲以下，下教師必須參賽，共分語(yǔ)數(shù)兩組分別為期兩周多時(shí)間進(jìn)行，由各組員、校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，嚴(yán)格按照賽教要求實(shí)施。本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、客觀公正、保證質(zhì)量”的評(píng)選原則進(jìn)行，評(píng)賽出張麗霞、趙娟俠、許煥寧、李樂(lè)等8名校級(jí)教學(xué)能手，并推薦參加縣級(jí)決賽。

二、本次賽教工作的主要特點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織安排嚴(yán)密

這次賽講活動(dòng),既是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)教師的有效途徑，也是校本教研、學(xué)校管理、教師教學(xué)、教師培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育實(shí)施等各項(xiàng)工作的一次大檢閱。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作。比賽前，召開了一次特別會(huì)議，并成立了一個(gè)小組。針對(duì)本次賽教，教導(dǎo)處提前下發(fā)了《賽教評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表表》，審閱了參賽教案等，保證賽教工作正常有序有效進(jìn)行。

2、參賽教師教學(xué)觀念新，教學(xué)基本功好

本次賽教，教師教案的備寫、教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)均能較好地體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，教師的理論水平及課堂教學(xué)能力高。在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出來(lái)，能緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，善于創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生

大膽質(zhì)疑，積極有效地運(yùn)用**式、討論式和研究性學(xué)習(xí)方式組織教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，努力營(yíng)造寬松、和諧、民主的氛圍，靈活自然地落實(shí)學(xué)生的主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。參賽教師能在重視新教材過(guò)程性目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，堅(jiān)持強(qiáng)化“雙基”不動(dòng)搖，知能并重，比較好地實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。比賽結(jié)束后，對(duì)教學(xué)的反思和評(píng)課能客觀、真實(shí)地表達(dá)自己對(duì)參與活動(dòng)的感受和看法，并提出今后的設(shè)想。

有效地促進(jìn)了以競(jìng)爭(zhēng)促教學(xué)、共同提高的宗旨。

三、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施

從賽教情況看，部分教師還存在以下問(wèn)題：一是部分教師處理教材能力差，教學(xué)不能充分聯(lián)系實(shí)際，也不能對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸づc拓展；課堂教學(xué)時(shí)間安排不合理，教學(xué)效果不理想；第二，一些教師的教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新，教學(xué)方法需要改革。課堂上還存在著說(shuō)而不思、說(shuō)而不練的現(xiàn)象。

由于對(duì)新教材學(xué)習(xí)研究不夠，課堂上學(xué)生的“自主、合作、**”學(xué)習(xí)活動(dòng)形式化；三是部分教師不重視現(xiàn)代教育技術(shù)資源的正確充分利用教學(xué)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我校應(yīng)繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。一是根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)培訓(xùn)措施，提高培訓(xùn)效果；二是以建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教育理論，更新教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化教材研究，切實(shí)提高教師處理教材的水平；三是充分發(fā)揮“校本教研”在教師培養(yǎng)中的作用，鼓勵(lì)教師間相互學(xué)習(xí)、相互研討、相互交流，以達(dá)到共同提高的目的；四是進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)制度，認(rèn)真開展“一幫一”的教師幫扶制度，堅(jiān)持經(jīng)常開展青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)水平；五是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)基本功培養(yǎng)和提高工作，定期開展教師教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的基本功。

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇7

在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、各年級(jí)組及各參賽老師的大力支持下，在全體老師的熱情關(guān)注下，我校教學(xué)能手選拔賽活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)星期，取得了圓滿成功，達(dá)到了進(jìn)一步提高我校教學(xué)教研水平、促進(jìn)骨干教師轉(zhuǎn)型、青年教師快速成長(zhǎng)、促使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階的目的?，F(xiàn)將本次賽教活動(dòng)的情況總結(jié)如下：可以說(shuō)這是一次大型的、綜合性的教學(xué)研討活動(dòng)。這次競(jìng)賽活動(dòng)是對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)階段性成果的又一次全面的回顧和評(píng)價(jià)。放大活動(dòng)效應(yīng)，提升教師理念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，全面提高質(zhì)量。一開始，教務(wù)處就把活動(dòng)定位為激勵(lì)、導(dǎo)向和總結(jié)。由于活動(dòng)的針對(duì)性明顯，因此，收到了較好的效果。

一、本次活動(dòng)的基本情況

本次活動(dòng)是按照縣教育局“3151”工程及教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃如期進(jìn)行的。本次活動(dòng)是對(duì)我校教師教學(xué)理念及教學(xué)水平的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校整體教學(xué)教研水平的一次展示。本次活動(dòng)從第八周開始，第十周結(jié)束。比賽按課堂教學(xué)、說(shuō)課、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行，共有6個(gè)教研小組20人參加初賽，科目涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等科目，所有參加復(fù)賽的教師熱情飽滿、積極認(rèn)真地參加了本次賽教活動(dòng)。

二、本次活動(dòng)的基本特點(diǎn)

1、高度重視，精心組織。

本次活動(dòng)，教務(wù)處在本學(xué)期工作計(jì)劃中進(jìn)行了安排，并在開學(xué)初召開的教研組長(zhǎng)會(huì)議和教師會(huì)上進(jìn)行了布置。并專門召開教務(wù)處會(huì)議，對(duì)賽教活動(dòng)的安排意見、具體時(shí)間、具體要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)做出了詳細(xì)的布置安排。各教研組、年級(jí)組從九月初開始組織教師準(zhǔn)備課。所有參加復(fù)賽的教師分文理科分別于第八周、第十周進(jìn)行了課堂教學(xué)的比賽，說(shuō)課比賽和現(xiàn)場(chǎng)答辯于第十周星期一在會(huì)議室隨同進(jìn)行。校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)、校骨干教師分文理科擔(dān)任評(píng)委，各評(píng)委老師除了認(rèn)真評(píng)課外，還根據(jù)自己的聽課記錄，寫出對(duì)本次賽教老師的綜合評(píng)價(jià)意見，從而保證了本次賽教的公正、公平和公開。由于各教研組、各年級(jí)組及各參賽教師的高度重視，教務(wù)處的精心組織，才使本次大賽在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，能夠及時(shí)、有序、高效地進(jìn)行。在此，向在這項(xiàng)工作中付出辛勤勞動(dòng)的所有老師表示衷心的感謝！

2、積極準(zhǔn)備，全心投入。

本次賽教，我們要求32歲以下青年教師人人參與，鼓勵(lì)其他教師參與。所有的參賽教師都高度重視，認(rèn)真對(duì)待本次比賽，把本次賽教活動(dòng)作為自己一次難得的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，仔細(xì)選課，精心備課，認(rèn)真上課，較好地展示了我校青年教師的風(fēng)采。特別是同年級(jí)同科目教師從選課、備課到上課，采用“滾動(dòng)焊接”校本教研活動(dòng)，仔細(xì)查閱資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng)，積極準(zhǔn)備，全心投入。在這個(gè)過(guò)程中，各教研組充分發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)作用，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)一心，群策群力，出主意想辦法，為本組參賽教師鼓勁加油，與其說(shuō)是某個(gè)教師參加比賽，不如說(shuō)是6個(gè)教研組集體智慧的比拼，這一點(diǎn)充分體現(xiàn)了我校教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，也使我們相信，有了這么一支團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的教師隊(duì)伍，我校的明天一定會(huì)更美好。

3、競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)和鍛煉了一批教學(xué)骨干?；顒?dòng)開始各年級(jí)組都把組織好、參與好活動(dòng)作為重中之重的工作來(lái)抓，有力地促進(jìn)了新課程實(shí)驗(yàn)工作向縱深開展。年級(jí)組全員參加，互講互學(xué)，層層選拔，一人登臺(tái)，全體受益。參賽的選手觀念新、素質(zhì)高、角色正、組織活、方法多、效果好是聽者對(duì)他們的總體印象。

4、各顯風(fēng)采，亮點(diǎn)頻出。

應(yīng)該說(shuō)，每一次賽教活動(dòng)，都是一個(gè)繽紛絢麗的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們可以去盡情展示自己的風(fēng)采。本次比賽，我們分別從教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)、說(shuō)課與反思、現(xiàn)場(chǎng)答辯等方面進(jìn)行比賽，可以說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)獨(dú)特的舞臺(tái)，都可以展示選手們獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采。而在整個(gè)比賽過(guò)程中可以說(shuō)是各顯風(fēng)采，亮點(diǎn)頻出。在課堂教學(xué)比賽中，參賽教師能以新課程教學(xué)理論為指導(dǎo)，力求體現(xiàn)知識(shí)的接受，不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)情感體驗(yàn)、感悟的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)體驗(yàn)”。如李苗苗老師充分挖掘生活中的素材，補(bǔ)充完善教材資源。劉慧老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)平行四邊形面積時(shí)注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在自我實(shí)踐操作中獲得真實(shí)的體驗(yàn)，建構(gòu)起真正意義上的面積計(jì)算公式。杜麗老師以解決問(wèn)題為準(zhǔn)則，在倡導(dǎo)算法多樣化的基礎(chǔ)上優(yōu)化出最優(yōu)的求長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。謝妮老師更是用充滿熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生從不同角度觀察物體，發(fā)展學(xué)生的空間觀念?；魱|東老師特在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造“角”，對(duì)學(xué)生作品的展示，更是增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)成功的愉悅。雷步飛設(shè)計(jì)梯度練習(xí)，讓學(xué)生扎實(shí)掌握筆算乘法。劉百葉老師讓學(xué)生在動(dòng)手操作、觀察比較中體驗(yàn)平均分；初步理解幾分之一。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力。高麗老師讓學(xué)生通過(guò)自己的動(dòng)手操作充分感知到今天學(xué)習(xí)的圖形原來(lái)是從已經(jīng)學(xué)過(guò)的立體圖形中來(lái)的，是立體圖形中的一個(gè)面。張東芳老師將一個(gè)抽象陌生的時(shí)間概念變得生動(dòng)具體，讓學(xué)生在“做”“玩”的過(guò)程中認(rèn)識(shí)“秒”，在多種感官的參與下認(rèn)識(shí)1秒。高華麗老師通過(guò)生活中的簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的策略多樣性，初步形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)化方案的意識(shí)。

5、方法靈活，效果顯著。

這次賽教活動(dòng)中，我們的青年教師，大都能夠靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法，從而使學(xué)生在愉悅的心情下，較為輕松“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”，變老師教會(huì)，為學(xué)生學(xué)會(huì)，收到了良好的教學(xué)效果。如劉學(xué)慶老師讓學(xué)生用自己喜歡的方法為陜北民歌伴奏。謝喜兵老師教學(xué)《蜜蜂》一課時(shí)在對(duì)人物個(gè)性品質(zhì)的討論中提問(wèn)：故事中什么地方最能看出作者是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?？讓學(xué)生再讀課文，找句子，并讓學(xué)生先小組讀互相聽，再齊讀感悟。牛亞寧、高靜老師的英語(yǔ)課堂充分尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，使學(xué)生更愿意積極地參與進(jìn)課堂，積極地思考問(wèn)題，積極地發(fā)表意見，從而形成一個(gè)自主的、活潑的課堂氛圍；陳梅老師《貓》一課培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和自我探究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神；高榮榮老師上課充滿激情，富有活力，形式新穎，與學(xué)生交流自然親切，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)貫穿在課堂的始終，提高了課堂的時(shí)效性；高彩彩老師教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，將快樂(lè)教學(xué)進(jìn)行到底；思清玲、馮彩霞老師語(yǔ)言精煉，思路敏捷，親切溫和，激情滿懷細(xì)致謙和，都給我們留下了深刻的印象。本次賽教活動(dòng)，參賽教師都使用了多媒體教學(xué)手段，這種先進(jìn)教學(xué)手段的運(yùn)用，讓已經(jīng)過(guò)去了的、發(fā)生在課堂以外的許多事情再現(xiàn)于課堂，讓許多紛繁復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生的視野。

三、幾點(diǎn)反思

應(yīng)該說(shuō)，本次賽教活動(dòng)的組織是成功的，它使我們看到了自己身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)也使我們看到了自己身上存在的問(wèn)題和差距。認(rèn)真反思本次活動(dòng)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我校青年教師教學(xué)過(guò)程中還存在以下問(wèn)題:

1、對(duì)教材的處理有待進(jìn)一步提高。個(gè)別教師不能將教材中的知識(shí)融化為自己的想法，去結(jié)合學(xué)生的實(shí)際實(shí)施教學(xué)，仍然停留在“教”教材的層面上，沒(méi)有達(dá)到真正地用教材去教，簡(jiǎn)單的照本宣科讓學(xué)生索然無(wú)味。

2、個(gè)別教師不能積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上沒(méi)有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，把學(xué)生的“經(jīng)歷、體驗(yàn)、思考、探究、交流、反思中獲得知識(shí)”的過(guò)程，簡(jiǎn)單地理解為“問(wèn)答式、討論式”傳統(tǒng)的教學(xué)模式，先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測(cè)等新的教育教學(xué)理念沒(méi)有得到充分的體現(xiàn)。

3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)不夠。課堂上呈現(xiàn)出來(lái)的大多數(shù)仍然是教師在使勁地教知識(shí)，缺少對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng)訓(xùn)練，缺少對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4、課堂語(yǔ)言表達(dá)不精練，不能夠準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言信號(hào)和非語(yǔ)言信號(hào)調(diào)動(dòng)學(xué)生。個(gè)別教師課堂上語(yǔ)言缺乏激情，缺乏感染力，缺乏藝術(shù)性，無(wú)法真正地感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5、部分教師對(duì)聽課不夠重視，到場(chǎng)率差，個(gè)別老師聽課期間說(shuō)閑話，寫東西，遲到，早退，這既是對(duì)執(zhí)教老師的不尊重，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。

四、幾點(diǎn)希望

教師隊(duì)伍年輕化既是優(yōu)勢(shì)，又是劣勢(shì)。青年教師可以給學(xué)校帶來(lái)活力，帶來(lái)希望，帶來(lái)增長(zhǎng)點(diǎn)，但同時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏深厚的知識(shí)功底，缺乏全局性和前瞻性，也會(huì)給我們的教學(xué)工作帶來(lái)一定的影響。因此，教師隊(duì)伍特別是青年教師隊(duì)伍的建設(shè)就顯得尤為重要，也尤為迫切。所以希望：

1、教師特別是青年教師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解運(yùn)用新的教學(xué)理念，提高自身理論水平。與此同時(shí)還要不放松專業(yè)課的學(xué)習(xí)，保證充足的知識(shí)儲(chǔ)備。

2、教師要不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽課評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，要充分利用備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)。

3、教師要對(duì)自己提出更高的要求，特別是青年教師，一定要有明確的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并要為此進(jìn)行不懈的努力。

4、老教師是一筆寶貴的財(cái)富，希望青年教師虛心請(qǐng)教，潛心學(xué)習(xí)，也希望老教師們能夠毫無(wú)保留，不吝賜教，為共創(chuàng)我校美好的明天共同努力。

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇8

為了促使青年教師健康快速的成長(zhǎng)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流，形成一種積極向上的濃厚教學(xué)氛圍，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。我校根據(jù)每個(gè)教研組上報(bào)的名單進(jìn)行了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，12名教師作課，各學(xué)年組教師主動(dòng)聽課。在這次活動(dòng)中，全體教師表現(xiàn)出了極大的熱情，老師們積極參與，認(rèn)真對(duì)待，虛心取經(jīng)。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)圓滿結(jié)束了。整個(gè)匯報(bào)課由評(píng)教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、課后反思和教學(xué)效果五個(gè)環(huán)節(jié)組成，通過(guò)此次活動(dòng)不僅檢測(cè)了中青年教師的教學(xué)能力，并且發(fā)現(xiàn)了每位青年教師的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了許多針對(duì)性的建議，每位青年教師都有了豐碩的收獲。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。

此次活動(dòng)為中青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，使理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行很好的結(jié)合起來(lái)。教師在談自己的感想，認(rèn)為開展匯報(bào)課的形式很好，自己得到了鍛煉，學(xué)到了其他教師的許多教學(xué)技巧和手段，提升了教學(xué)能力。

本次作課體現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)：

（一）能較熟練地運(yùn)用課件輔助教學(xué)，部分課件制作精美，實(shí)用價(jià)值很高，而不是流于形式。這種教學(xué)手段形象直觀，學(xué)生興趣濃厚，對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解透徹。如：生物課上巧妙的運(yùn)用視頻剪輯揭示了地球生物起源的奧秘。

（二）運(yùn)用自主，探究、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)。

（三）教師的語(yǔ)言增強(qiáng)了啟發(fā)性，鼓勵(lì)性，培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑、思考、表達(dá)能力。課堂上啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑思考，激發(fā)學(xué)生探究。學(xué)生體會(huì)到了老師對(duì)自己的關(guān)心，信任和期待，激發(fā)了進(jìn)取心，培養(yǎng)了自信力。

（四）尊重學(xué)生意見，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

如：數(shù)學(xué)中二元一次方程組的不同解法，只要學(xué)生意見正確，即使與老師預(yù)計(jì)的方法有所不同，教師也及時(shí)給予肯定。使課堂教學(xué)打破了傳統(tǒng)的僵化的教學(xué)模式，體現(xiàn)了教育機(jī)智。

（五）注重了課堂教學(xué)與課外生活的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活體驗(yàn)生活的能力。如：教師的結(jié)束語(yǔ)。生活中到處都有數(shù)學(xué)（或到處都有語(yǔ)文），到處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，用心思考，你就會(huì)學(xué)到很多等等。這樣，就激發(fā)了學(xué)生在生活中尋找學(xué)問(wèn)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生課外搜集的習(xí)慣。

美中不足：

（一）小組討論中存在的問(wèn)題。

⒈、小組討論前應(yīng)明確要求，讓學(xué)生帶著問(wèn)題討論，做到有的放矢。不能盲目討論，流于形式。

⒉、小組討論過(guò)程中應(yīng)注意方法的指導(dǎo)，合作時(shí)的注意事項(xiàng)。

⒊、小組討論時(shí)間要把握好。時(shí)間太短，完不成任務(wù)；太長(zhǎng)，造成混亂，影響效果。達(dá)不到目的。

⒋、小組討論的次數(shù)不要過(guò)于頻繁。

（二）注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

自主不是自流，而應(yīng)是學(xué)生自覺主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，積極思考、討論、合作、交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，不管什么樣的教學(xué)方式，都應(yīng)注重教學(xué)效果。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。無(wú)論是讀書還是做其他事情，總得有個(gè)好的習(xí)慣或方法，總得有個(gè)規(guī)則。好的習(xí)慣、方法是需要培養(yǎng)的，規(guī)則的遵守是需要引導(dǎo)的。這對(duì)低年級(jí)來(lái)說(shuō)顯得更為重要。因此，教師在“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”的新課程理念下的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該真正理解“自主學(xué)習(xí)”“發(fā)展個(gè)性”的意義，不能簡(jiǎn)單理解為“喜歡怎樣就怎樣”，“想怎樣就怎樣”。

自主不等于自流，個(gè)性不能變?nèi)涡?，良好的?xí)慣需要培養(yǎng)。

⒈、學(xué)會(huì)傾聽：老師的要求、講解，學(xué)生的回答都應(yīng)聽清。否則，會(huì)出現(xiàn)所答非所問(wèn)，或重復(fù)別人已經(jīng)回答過(guò)的內(nèi)容。

⒉、學(xué)會(huì)思考：學(xué)生積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍很好，但有些學(xué)生回答時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，回答欠準(zhǔn)確。

⒊、學(xué)會(huì)回答問(wèn)題：訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)要清楚，語(yǔ)句要恰當(dāng)，吐字清晰，聲音要響亮，概括要完整。

⒋、學(xué)會(huì)朗讀：不只是語(yǔ)文，學(xué)生讀不通讀不準(zhǔn)的讀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話讀書要有語(yǔ)氣，有節(jié)奏。

總之，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成要靠老師耐心細(xì)致地嚴(yán)格訓(xùn)練，功到自然成。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)聽課、思考、回答等，老師的工作就會(huì)得心應(yīng)手，取得事半功倍的效果。

希望大家揚(yáng)長(zhǎng)避短，使我們的每堂課上得都非常精彩。更希望參加校級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的各位老師精心準(zhǔn)備，廣泛征求上次聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師的意見，爭(zhēng)取在以后的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得更好的成績(jī)。我們堅(jiān)信，名師將從這里放飛！

賽教活動(dòng)總結(jié) 篇9

新城二中張延麗

這學(xué)期，我在學(xué)校的競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)中聽了幾堂年輕同志的課。以下是我對(duì)史地生課堂教學(xué)的理解和總結(jié)。

1．課堂的主體是學(xué)生，在生物課中則表現(xiàn)為學(xué)生先提出問(wèn)題與猜想，然后通過(guò)親自觀察，實(shí)驗(yàn)、討論得出結(jié)論，學(xué)得知識(shí)，并在此過(guò)程中掌握科學(xué)的觀察方法，實(shí)驗(yàn)方法、領(lǐng)略科學(xué)的人文精神。所以，科學(xué)的課堂是學(xué)生的。教師要給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，尊重和肯定學(xué)生的研究成果。

2課堂上學(xué)生的活動(dòng)占主導(dǎo)地位，但教師不是旁觀者。教師應(yīng)該對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)目刂??；顒?dòng)前，教師應(yīng)說(shuō)明注意事項(xiàng)并提出研究問(wèn)題；在活動(dòng)中，教師要以參與者的身份進(jìn)入學(xué)生的活動(dòng)，了解每一組學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程；活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)組織學(xué)生有序地進(jìn)行討論和總結(jié)。

總之，教師不能占據(jù)課堂，也不能成為課堂上的裝飾品。

三。對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)答案，教師都應(yīng)該給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)實(shí)際上是多樣化的。它可以是一個(gè)鼓勵(lì)的詞，一個(gè)微笑或一個(gè)眼神。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

但評(píng)價(jià)時(shí)切忌語(yǔ)言單調(diào)，一味的“棒”學(xué)生就會(huì)聽之無(wú)味了。另外，評(píng)價(jià)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練得體，不要啰嗦。像我，怕學(xué)生聽不清楚同學(xué)的發(fā)言，總喜歡把學(xué)生的發(fā)言再重復(fù)一遍，再給與評(píng)價(jià)，這樣就十分啰嗦。

不但其他學(xué)生的聽課效率降低，還浪費(fèi)了課堂時(shí)間，而有效的評(píng)價(jià)卻沒(méi)有做到位。注意這一點(diǎn)，使我的整個(gè)課堂評(píng)價(jià)體系更加完善。

4學(xué)生在活動(dòng)中**，以及活動(dòng)結(jié)束后的討論、報(bào)告、總結(jié)，這些都需要有良好的課堂紀(jì)律保護(hù)。要做到，自主**有秩序，自由發(fā)言卻不亂。特別是在學(xué)生匯報(bào)研究成果時(shí)，要讓全體學(xué)生認(rèn)真傾聽，認(rèn)真思考。

這就要求教師在這方面及時(shí)進(jìn)行課堂紀(jì)律調(diào)控，保證學(xué)生有良好的交流氛圍。

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活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板(優(yōu)選九篇)

快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢？以下是小編整理的活動(dòng)工作總結(jié)范文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇1

今年，緊緊圍繞創(chuàng)建森林和推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)要求，按照xx市綠化委員會(huì)《關(guān)于開展工作今年全民義務(wù)植樹活動(dòng)的通知》和《關(guān)于印發(fā)今年市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)春季義務(wù)植樹活動(dòng)方案的通知》精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實(shí)開展全民義務(wù)植樹工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

高度重視，精心組織

為增強(qiáng)廣大職工的生態(tài)文明意識(shí)，大力推進(jìn)我市國(guó)家森林城市創(chuàng)建進(jìn)程，認(rèn)真抓好春季義務(wù)植樹活動(dòng)，迎接全省城鄉(xiāng)綠化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市的召開，我局高度重視此項(xiàng)工作，專題召開局黨組會(huì)安排植樹活動(dòng)事宜，并組織職工學(xué)習(xí)了開展今年全民義務(wù)植樹活動(dòng)的相關(guān)文件，落實(shí)植樹的人員、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極參與

為保證春節(jié)假期后上班第一天的義務(wù)植樹活動(dòng)順利開展，春節(jié)前夕，我局明確了帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、承辦科室、植樹人員。xx月xx日，節(jié)后上班的第一天，我局以局黨組成員、編辦副主任xx四名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)，帶領(lǐng)人事局、編辦20多名干部，深入xx鎮(zhèn)植樹基地，開展了美化城鄉(xiāng)環(huán)境、創(chuàng)建森林為主題的全民義務(wù)植樹活動(dòng);xx月xx日，我局以局黨組成員、編辦副主任xx、市人才服務(wù)中心主任xx帶隊(duì)，帶領(lǐng)10多名干部，到xx學(xué)院城北校區(qū)東大門開展了義務(wù)植樹活動(dòng)。

注重實(shí)效，提高質(zhì)量

今年，我局把義務(wù)植樹活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成，為確保植樹成活率，達(dá)到改善環(huán)境、建設(shè)生態(tài)的目的，嚴(yán)格按照植樹要求、每棵樹種尺寸和樹間距進(jìn)行樹坑的打挖，在植樹時(shí)注重泥土的填覆，及時(shí)補(bǔ)水，聯(lián)系人員落實(shí)后期的管護(hù)，做到植樹規(guī)范，管護(hù)到位，保證了植樹的質(zhì)量和成活率。

廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

一是召開職工大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)全民義務(wù)植樹活動(dòng)相關(guān)文件，引導(dǎo)職工通過(guò)認(rèn)養(yǎng)、認(rèn)種綠地、樹木等履行植樹義務(wù);二是充分利用人事在線全民義務(wù)植樹活動(dòng)日開展宣傳，通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布植樹信息、制作黑板報(bào)、散發(fā)科普知識(shí)宣傳單等多種手段大肆宣傳。進(jìn)一步提高職工和群眾的對(duì)義務(wù)植樹的法定性、全民性認(rèn)識(shí)，了解創(chuàng)建森林城市的目的和意義，形成植綠、護(hù)綠、愛綠的生態(tài)文明意識(shí)，使其自覺投身到全民義務(wù)植樹活動(dòng)中。

通過(guò)全民義務(wù)植樹活動(dòng)的開展，使我市和生態(tài)環(huán)境明顯改善，群眾的環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)。在今后的工作中，我們將更加扎實(shí)、有效、深入地開展此項(xiàng)工作，提高義務(wù)植樹成效，加快國(guó)土綠化步伐，推進(jìn)我市新農(nóng)村建設(shè)。

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇2

xx月xx日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺每個(gè)人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)心中的熱情。此次的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)是服務(wù)x銀座購(gòu)物廣場(chǎng)，主要的活動(dòng)有三個(gè)，分別是：1.電梯口導(dǎo)購(gòu)2.超市分裝購(gòu)物袋3.采訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項(xiàng)活動(dòng)。

先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)購(gòu)吧，由于去的比較晚，我并沒(méi)有從頭至尾的完成這項(xiàng)工作，所以感受不是多么強(qiáng)烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經(jīng)歷。她告訴我，導(dǎo)購(gòu)是一項(xiàng)十分累而又十分有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說(shuō)呢首先，你務(wù)必對(duì)商場(chǎng)十分的熟悉，其次，你還要思考到你將面臨形形色色的顧客，并且應(yīng)對(duì)每位顧客時(shí)都要面帶笑容，鞠躬問(wèn)候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來(lái)有時(shí)難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)。

對(duì)我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個(gè)人都要協(xié)助一個(gè)售貨員完成收款工作，我被分配到一個(gè)面容和善的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了許多，當(dāng)他得知是學(xué)生會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，頓時(shí)變得熱情了許多，“我初中時(shí)也是學(xué)生會(huì)的一員，當(dāng)時(shí)擔(dān)任宣傳部的部長(zhǎng)，在學(xué)校里感覺十分的光榮阿！”

她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。

“可是，之后我的成績(jī)下降很厲害，學(xué)校里停止了我的職務(wù)，我當(dāng)時(shí)變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振?！?/p>

她看看我，見我聽得很認(rèn)真，便之后說(shuō)：“你們這群小孩幸福得很阿，先說(shuō)是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí)，好好努力將來(lái)就能成就大業(yè)阿。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒(méi)有時(shí)間歇著，只得是不停的干阿干阿，時(shí)光就這樣揮霍掉了?！?/p>

我聽了也十分的受感動(dòng)，“那你此刻也能夠在奮斗阿，爭(zhēng)取取得好的業(yè)績(jī)來(lái)給自我的工作爭(zhēng)光添彩?！?/p>

“呵呵，沒(méi)有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個(gè)多么辛苦又多么艱巨的工作阿，并且我們是臨時(shí)合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩阿，此刻就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么遺憾！”

我也陷入了沉思，很快，午時(shí)的工作結(jié)束了，說(shuō)不上辛苦，只感覺收獲不少，以至于此刻寫這篇小記得時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無(wú)法預(yù)見將來(lái)也無(wú)法改變歷史，只能抓緊此刻，抓緊腳下，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個(gè)姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么，正像她說(shuō)得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當(dāng)初！我們此刻正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又務(wù)必堅(jiān)持，務(wù)必清楚，如果不好好珍惜此刻，將來(lái)就要面臨更艱苦的歲月。

這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動(dòng)！我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂(lè)于實(shí)踐樂(lè)于展現(xiàn)自我的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自我素質(zhì)、培養(yǎng)自我潛力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分用心，十分向往。所以，我很期望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì)，來(lái)品味這種完美與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自我的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的群眾爭(zhēng)光添彩！

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇3

作為當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，也就是在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重自身素質(zhì)的提高。那么我們要如何來(lái)提高自身的素質(zhì)？下面就是一些建議：

提高素質(zhì)，一方面要積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，另一方面要會(huì)活學(xué)活用?！八刭|(zhì)”范圍很廣，我認(rèn)為你所說(shuō)的素質(zhì)應(yīng)該是指綜合素質(zhì)吧？

綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態(tài)方面以及內(nèi)部涵養(yǎng)方面比較穩(wěn)定的特點(diǎn)的總稱。它大體包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等五大塊。

提高素質(zhì)最主要的是提高自身的各方面的能力、水平、修養(yǎng)。提高素質(zhì)不是一朝一夕的事，一點(diǎn)一滴的積累，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，各種知識(shí)都是有用的，有一名人說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。

把自己變成“海綿”，不斷的從各種媒體（如書籍等）中吸收養(yǎng)分，但要注意幾方面事情：

1、不能盲目的、隨意的什么都學(xué)，要注意有所側(cè)重，還要選擇適合自己的和自己感興趣的，三百六十行，行行出狀元，找到一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己所專且精的，任何事情做到極致時(shí)都會(huì)被別人所佩服，同時(shí)還要學(xué)習(xí)其他知識(shí)作為輔助和補(bǔ)充；

2、要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不可能“一口吃個(gè)胖子”，并不是說(shuō)越有名的知識(shí)或越高深的知識(shí)就越有用，要選擇適合自己年齡段的和自己目前能力所能接受的；

3、不要浮于表面，要注意學(xué)習(xí)本質(zhì)的東西，不然時(shí)間久了，比人不會(huì)說(shuō)你“有素質(zhì)”，而只會(huì)說(shuō)你“夸夸其談”；

4、博曉古今，有時(shí)會(huì)帶來(lái)意想不到的效果，別人知道的事情，你知道，別人不知道的事情，你也知道，那么別人會(huì)向你投來(lái)敬佩的目光。 二思，要學(xué)會(huì)思考，舉一反三，樂(lè)于思考問(wèn)題，專研問(wèn)題，把一個(gè)問(wèn)題專研透徹了，你會(huì)有一種欣然滿足的感覺。

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇4

xx年9月22日晚上，由我外國(guó)語(yǔ)系團(tuán)總支主辦，英語(yǔ)本科甲班團(tuán)支部承辦的09級(jí)英語(yǔ)專業(yè)中秋聯(lián)誼晚會(huì)，在外國(guó)語(yǔ)系9001-9003教室順利舉行。整個(gè)晚會(huì)氣氛活躍，節(jié)目?jī)?yōu)選，體現(xiàn)了我外國(guó)語(yǔ)系同學(xué)的風(fēng)采英姿及青春活力，同時(shí)，在籌備工作中增強(qiáng)了我系同學(xué)的群眾凝聚力。以下是本次晚會(huì)的總結(jié):

一、體會(huì)與感受

首先，我們切實(shí)感受到了各位同學(xué)的辛苦與付出。作為元旦晚會(huì)的策劃與籌備人員，我們很清楚這期間的辛勤，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚了所有工作人員的汗水，能成功舉辦中秋晚會(huì)，離不開每一位幕后人員的辛勤勞動(dòng)。

第二，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置，分工明確，群策群力，體現(xiàn)了我系團(tuán)總支及09級(jí)英語(yǔ)本科甲、乙班班委會(huì)成員的信心與構(gòu)想，團(tuán)結(jié)與協(xié)作。

第三，節(jié)目豐富，氣氛活躍，給大家一種家的感覺。

二、存在不足

本次晚會(huì)無(wú)論是節(jié)目安排、晚會(huì)資料還是場(chǎng)地的布置都較成功，整個(gè)晚會(huì)氣氛活躍，節(jié)目?jī)?yōu)選，資料新穎而獨(dú)特，但也存在許多不足之處。

1、計(jì)劃不周全，在購(gòu)買參考用品時(shí)，預(yù)算數(shù)量不足。在晚會(huì)教室布置時(shí)，出現(xiàn)了參考(金紙)不夠的問(wèn)題，最后用氣球等其他參考才較園滿地完成了教室布置工作。

2、組織紀(jì)律性有待加強(qiáng)，以后在活動(dòng)籌備時(shí)定要杜絕遲到現(xiàn)象。

3、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓接待工作思考不周全。

4、事先沒(méi)有彩排，時(shí)間計(jì)算不準(zhǔn)確。

雖然在籌備晚會(huì)中存在一些不足，但總體來(lái)說(shuō)晚會(huì)還是成功的，到達(dá)了其增強(qiáng)群眾凝聚力和豐富我系同學(xué)課余文化生活的效果。

在今后的工作中，我們要善于總結(jié)自己，在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)過(guò)程中完善自已，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心投入到自己的主角當(dāng)中，做好協(xié)調(diào)工作。用心配合安排，使各項(xiàng)工作有組織性和系統(tǒng)性，保證各項(xiàng)工作順利完成。

相信我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)、工作及其他方面取得更大的進(jìn)步和收獲，再創(chuàng)輝煌!

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇5

20xx年的暑假，這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，豐富自己的人生閱歷，為明年的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我來(lái)到了自己社區(qū)所在的衛(wèi)生院學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有短短一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。因?yàn)樾l(wèi)生院的規(guī)模較小，所以，我選取了給醫(yī)生打下手。

雖然，已不是第一次穿白大褂，但這次穿上后，心中更多了份自豪與緊張，甚至還有一些些的害怕。想想自己第一次穿著白大褂的那份激動(dòng)，心底的那份堅(jiān)定自信猶然而生!

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開始虛心向醫(yī)生學(xué)習(xí)，緊緊地跟著醫(yī)生，寸步不離，這是一位近60歲的老醫(yī)生，看到我剛上手時(shí)的緊張，就耐心地給我講解。慢慢地，我漸漸了解到一些小病的癥狀以及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

我協(xié)助醫(yī)生接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法。剛開始時(shí)，因?yàn)槿鄙倥R床實(shí)踐機(jī)會(huì)，又有些緊張，時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò)，為一個(gè)病人測(cè)血壓，往往測(cè)了四、五次還是不敢說(shuō)出血壓值，怕測(cè)錯(cuò)了。這時(shí)候，老醫(yī)生就會(huì)勸我不要那么緊張，有她在邊上把關(guān)，不會(huì)有什么大問(wèn)題的，放心上報(bào)數(shù)據(jù)好了。

過(guò)了幾天，醫(yī)生讓我試著給病人打針，但我拒絕了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在學(xué)校，我第一次給兔子麻藥，扎了六針，扎通了兩邊的靜脈，扎到飆血，卻把麻藥打到了組織的經(jīng)歷。只能說(shuō)，我實(shí)在是太膽小了。這時(shí)候，我就慶幸自己不是護(hù)理也不是臨床的學(xué)生了，扎針這一塊，對(duì)我的要求沒(méi)那么嚴(yán)格了。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，最后能夠喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生、護(hù)士們，才明白醫(yī)療衛(wèi)生工作的不易。

我覺得醫(yī)療衛(wèi)生工作不僅僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1、思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生人員熱愛醫(yī)療工作，獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德帶給修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和群眾主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)群眾，愛護(hù)公物。

2、專業(yè)素質(zhì)：要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;持續(xù)衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3、科學(xué)素質(zhì)：要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;務(wù)必注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，要用心努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣，作為醫(yī)學(xué)生的我們也就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：

1、醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的職責(zé)就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2、醫(yī)生也同樣就應(yīng)具備必須的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有必須的職責(zé)心，把病人的生命看作是自己的生命。

3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的潛力，用心為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識(shí)，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉

新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)!

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇6

在此次以“樹先鋒形象，展青春風(fēng)采”為主題的班團(tuán)活動(dòng)中，我們以自己獨(dú)特的視角來(lái)理解“先鋒”，將將“先鋒”和我們大學(xué)生生活的方方面面聯(lián)系起來(lái)，給予“先鋒”這一概念一個(gè)更貼近大學(xué)生的意義，讓同學(xué)們更易產(chǎn)生認(rèn)同感。同學(xué)們也普遍積極配合、參與，認(rèn)真領(lǐng)悟活動(dòng)主題。討論會(huì)總體來(lái)說(shuō)取得了成功。在這次討論活動(dòng)中，我班在多媒體播放條件不足的情況下，大膽采用以筆記本電腦播放視頻的方式，讓討論會(huì)擺脫了以往的枯燥。同學(xué)們也從視頻素材中找到了討論的話題，既方便了同學(xué)討論，又激發(fā)了同學(xué)的討論熱情。在很大程度上促進(jìn)了討論會(huì)的成功。在后期的準(zhǔn)備中，同學(xué)們也積極進(jìn)言獻(xiàn)策，針對(duì)一臺(tái)電腦畫面太小問(wèn)題，提出了用兩臺(tái)電腦左右同步播放的建議，在實(shí)際中也取得很好的效果。這也體現(xiàn)了我班同學(xué)在活動(dòng)中積極參與意識(shí)。

在這次節(jié)目表演中，同學(xué)們都投入了極大的熱情。雖然節(jié)目不多，但個(gè)個(gè)都各具特色，引起了在座同學(xué)的共鳴。有時(shí)，同學(xué)們靜靜傾聽;有時(shí)同學(xué)們默默哼唱;有時(shí)，同學(xué)隨著表演同學(xué)一起大聲高歌。這次節(jié)目表演取得了很大的成功，同時(shí)也給我們班委、團(tuán)委一個(gè)提醒：我們的同學(xué)并不是沒(méi)有才藝、特長(zhǎng)，也不是同學(xué)們沒(méi)有積極配合，而是我們沒(méi)有去主動(dòng)挖掘、發(fā)現(xiàn)在這方面的人才，沒(méi)有充分鼓勵(lì)他們?nèi)⑴c。在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我們團(tuán)委進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩周的宣傳、動(dòng)員，積極鼓勵(lì)同學(xué)出節(jié)目，展示自我。結(jié)果同學(xué)們了解了活動(dòng)，做足了準(zhǔn)備，參與了熱情也激發(fā)了出來(lái)，最終有了此次節(jié)目的成功。這不能不說(shuō)是此次活動(dòng)的一大收獲。

而最后的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們參與性更高。在簽字環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極的在條幅上簽上了自己的名字。表明了對(duì)班團(tuán)活動(dòng)的支持和自己對(duì)活動(dòng)主題的。最后游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)其他同學(xué)的家鄉(xiāng)話表現(xiàn)了極大的興趣，在方言競(jìng)猜中增進(jìn)了對(duì)各自的了解，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。并在游戲的懲獎(jiǎng)中，收獲了組織生活的快樂(lè)，和作為班級(jí)一員的歸宿感。

總的來(lái)說(shuō)，這次班團(tuán)活動(dòng)還是非常成功的，因?yàn)閷?duì)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備的較充分，同學(xué)參與的積極性很高。然而，在活動(dòng)中仍然暴露了很多問(wèn)題，值得我們思考和改進(jìn)。首先，這次的活動(dòng)策劃有不少考慮不周之處。在原本策劃中，我們團(tuán)委是打算在學(xué)校圖書館門口設(shè)立一個(gè)簽字處，希望此次的班團(tuán)活動(dòng)和活動(dòng)口。但卻沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)這項(xiàng)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致在活動(dòng)準(zhǔn)備后期才發(fā)現(xiàn)學(xué)校結(jié)果導(dǎo)致定好的活動(dòng)環(huán)節(jié)不能按步驟完成。雖然我們團(tuán)委也積極采取了措施補(bǔ)救，但仍然是活動(dòng)策劃中的一個(gè)遺憾。另外，在整個(gè)活動(dòng)開展過(guò)程中，有許多的細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮仔細(xì)，導(dǎo)致活動(dòng)環(huán)節(jié)之間顯得不連貫。降低了活動(dòng)的觀賞性。這也與我們班委、團(tuán)委在這方面的準(zhǔn)備工作不足，配合不夠默契有關(guān)。以上情況我們將在以后的活動(dòng)中積極改進(jìn)，讓我們的活動(dòng)更好。

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇7

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在x月x日——x日定為“綠化周”，杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

1、我校在x月x日就下發(fā)植樹節(jié)活動(dòng)方案到各班，要求以班級(jí)為單位在x日開展“行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者”為主題的班隊(duì)會(huì)。會(huì)上全體師生根據(jù)本校實(shí)際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級(jí)的活動(dòng)方案。

2、在x月x日晨會(huì)還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國(guó)旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來(lái)，介紹了國(guó)外對(duì)植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動(dòng)，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對(duì)植樹節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。最后葉老師還號(hào)召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點(diǎn)綠。

3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣傳，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動(dòng)，利用周末時(shí)間去野外植樹造林等等。

二、合理安排，主抓落實(shí)

1、以班級(jí)為單位在校內(nèi)開展植樹護(hù)綠活動(dòng)，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級(jí)認(rèn)養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂(lè)乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無(wú)微不至、關(guān)愛有加。

2、各班還要在12號(hào)前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報(bào)，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)，更要了解樹木的生長(zhǎng)特性等等。

3、我大隊(duì)部還組織一部分學(xué)生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫助下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動(dòng)，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風(fēng)景。

在午間休息時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)周圍進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時(shí)間的推移，也讓學(xué)生享受到自己的勞動(dòng)成果;學(xué)校的綠化帶、花壇經(jīng)過(guò)全體師生的悉心整理，清潔過(guò)的校園更加美麗，澆灌過(guò)的花草跟家鮮艷，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇8

自20xx年7月我廠開展5S管理活動(dòng)以來(lái)，各單位精心組織，積極行動(dòng)，各階段工作進(jìn)展有序并順利完成，獲得了全體員工的認(rèn)可，取得了較為圓滿的成績(jī)，促進(jìn)了企業(yè)整體面貌的改善，推動(dòng)了企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制的完善，提高了企業(yè)管理水平，提升了員工的創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為企業(yè)管理水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高全員認(rèn)識(shí)水平

1、組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)

活動(dòng)前夕，分廠組織部分領(lǐng)導(dǎo)干部到“亞華”參觀學(xué)習(xí)并做了溝通交流。通過(guò)學(xué)習(xí)參觀，找到了差距，明確了怎么干，朝哪一方面干的問(wèn)題。在交流溝通的過(guò)程中，分廠干部對(duì)一些關(guān)心的問(wèn)題提出疑問(wèn)，亞華的同志給予了明確回答。

2、對(duì)基層管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)

在5S管理活動(dòng)開始前，分廠邀請(qǐng)山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院的智恒勤教授先后對(duì)中層干部和生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)進(jìn)行了5S現(xiàn)場(chǎng)管理和班組建設(shè)與管理方面的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，為一線管理干部引進(jìn)了新的管理理論，提高了對(duì)5S管理的認(rèn)識(shí)，提升了基層管理人員的理論素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平，為5S管理活動(dòng)的推行奠定了理論基礎(chǔ)，減少了推行的阻力。

3、利用一切可控手段展開宣傳動(dòng)員

在5S管理活動(dòng)伊始，分廠就開展了宣傳動(dòng)員工作。利用會(huì)議、?？?、板報(bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)等多種形式開展宣傳。車間內(nèi)部組織了通訊報(bào)道人員針對(duì)車間發(fā)生的情況及典型事例進(jìn)行了報(bào)道。在xx月份中旬，督導(dǎo)組通過(guò)宣傳欄對(duì)廠內(nèi)變化突出的地方和環(huán)節(jié)進(jìn)行了前后比對(duì)，不僅展示了現(xiàn)階段的成果，還有效地促進(jìn)了全體職工搞5S工作的積極性和能動(dòng)性。

二、固化推進(jìn)方式，穩(wěn)步推進(jìn)5S管理活動(dòng)有序開展

在活動(dòng)整體部署前期，分廠確定從7月到12月底之間5個(gè)月時(shí)間每個(gè)月重點(diǎn)將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的一個(gè)方面分別進(jìn)行

階段推進(jìn)。

每個(gè)階段之間，檢查、照相、標(biāo)準(zhǔn)、制度等手段相結(jié)合。通過(guò)前期的檢查、照相，發(fā)現(xiàn)了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，建立執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照現(xiàn)狀每月兩次檢查，利用PDCA循環(huán)法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改問(wèn)題，有效地促進(jìn)了5S工作的全面推進(jìn)。照相手段的有效使用，在很大程度上提升了車間一線干部職工的重視程度，促進(jìn)了改進(jìn)的積極性和能動(dòng)性的發(fā)揮。

三、強(qiáng)化責(zé)任體系，確保5S管理活動(dòng)扎實(shí)有效開展

在活動(dòng)初期的5S整體實(shí)施方案當(dāng)中，就明確了各小組的職責(zé)，制定了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為明確責(zé)任量化獎(jiǎng)懲提供了理論依據(jù)。在執(zhí)行過(guò)程中受各方面條件局限，導(dǎo)致5S管理活動(dòng)效果與我們當(dāng)初的設(shè)想有一些差距。在5S工作中，職責(zé)體系和獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立，不僅在活動(dòng)期間確保扎實(shí)有效開展，也為5S管理活動(dòng)的常態(tài)化明確了導(dǎo)向性的流程。

四、建立5S標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮模范榜樣的力量

在整理階段之初，我們建立了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立了5S考核基準(zhǔn)表，結(jié)合生產(chǎn)管理室的現(xiàn)場(chǎng)考核表統(tǒng)一使用。由于當(dāng)時(shí)時(shí)間緊迫，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只是摸著石頭過(guò)河，沒(méi)有將其有機(jī)結(jié)合，致使其中一部分考核條款重復(fù)。

在整理、整頓階段，我們將做的相對(duì)較好的車間授予流動(dòng)紅旗，在清掃階段，擇取各車間的亮點(diǎn)進(jìn)行了5S活動(dòng)前后的對(duì)比，并在廠區(qū)廣告欄上進(jìn)行了公示宣傳，展示了階段成果，還有效地促進(jìn)了一線干部職工的正確認(rèn)識(shí)，減少了推行阻力。

五、加強(qiáng)檢查，促進(jìn)5S工作的穩(wěn)步推進(jìn)

在整個(gè)活動(dòng)期間，督導(dǎo)組和執(zhí)行組定期或不定期的進(jìn)行檢查，加強(qiáng)檢查反饋，應(yīng)用PCDA循環(huán)促進(jìn)5S工作穩(wěn)步推進(jìn)。在檢查過(guò)程中，個(gè)單位都能按照5S活動(dòng)的要求去布置、落實(shí)，特別提出的是成裝一車間，每天都能按照5S推行日志對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自查自糾，并通過(guò)工作布置會(huì)、班組技藝研討會(huì)等形式進(jìn)行整改，循環(huán)往復(fù)，形成了5S管理的常態(tài)化。

六、縱向深化，橫向?qū)Ρ?，力?zhēng)做到公平公正的考核評(píng)比

在5S推行的過(guò)程之中，考核評(píng)比是最難做的一個(gè)環(huán)節(jié)。在管理的角度而言，考核評(píng)比作為一個(gè)檢查的后續(xù)環(huán)節(jié)，是對(duì)5S各階段措施執(zhí)行情況與落實(shí)效果的量化比較。由于各單位先天條件和工作具體情況不一，起點(diǎn)高低不同，橫向可比性較低，設(shè)定方案初期就設(shè)立了同類評(píng)比、相似比較的評(píng)比方針。

在考核評(píng)比的過(guò)程中，努力做到公平公正的考核，避免厚此薄彼、揚(yáng)左避右，兩次檢查一次評(píng)比，注重縱向深化推進(jìn)，首次檢查中發(fā)現(xiàn)車間存在的問(wèn)題，第二次檢查落實(shí)情況。初次考評(píng)分值權(quán)重為0.3，二次考評(píng)分值權(quán)重為0.7，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多不是問(wèn)題，關(guān)鍵是解決了多少問(wèn)題，落實(shí)了多少問(wèn)題。行動(dòng)遲緩，無(wú)動(dòng)于衷，在最后的量化分值評(píng)比中就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。評(píng)比如果沒(méi)有橫向的比較，就會(huì)導(dǎo)致固步自封，不思進(jìn)取，由此說(shuō)明橫向?qū)Ρ鹊谋匾浴?/p>

七、建立健全5S管理制度，促進(jìn)5S管理的常態(tài)化

階段之間，逐漸建立完善現(xiàn)場(chǎng)5S管理制度，為階段活動(dòng)的執(zhí)行提供了細(xì)化的環(huán)節(jié)，避免活動(dòng)本身停留在口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)等一般性的號(hào)召層面，確?；顒?dòng)推進(jìn)的可操作性。素養(yǎng)階段要求車間建立自己的現(xiàn)場(chǎng)管理制度，盡管各車間上交的制度未必規(guī)范合理，但整體上促進(jìn)了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層管理者對(duì)5S標(biāo)準(zhǔn)固話的思考，也為分廠下一步規(guī)范各項(xiàng)工作制度準(zhǔn)備了5S方面的一手資料。

八、與黨委活動(dòng)相結(jié)合，有力地促進(jìn)5S管理活動(dòng)的扎實(shí)開展

在5S管理活動(dòng)推行的過(guò)程中，恰逢分廠黨委開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和解放思想大討論活動(dòng)，分廠便以此為契機(jī)，將三者有機(jī)結(jié)合，廠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭表率，結(jié)合本職工作做出公開承諾，在車間開展了勞動(dòng)競(jìng)賽，切實(shí)實(shí)踐基層黨組的戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范帶頭作用，有力地促進(jìn)了5S工作扎實(shí)有效地開展。

九、成果初步顯現(xiàn)，素養(yǎng)養(yǎng)成尚需持之以恒的長(zhǎng)期過(guò)程

5S促進(jìn)了生廠現(xiàn)場(chǎng)與廠區(qū)環(huán)境的積極改善，促進(jìn)了基層管理的提升，促進(jìn)了生產(chǎn)一線的安全工作，促進(jìn)了生產(chǎn)一線的創(chuàng)新精神，促進(jìn)了產(chǎn)品質(zhì)量的提升，促進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)管理制度的完善。

通過(guò)整理，把生產(chǎn)過(guò)程中不需要的東西清除掉，不斷改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)條件，科學(xué)地利用場(chǎng)所，向空間要效益；通過(guò)整頓，促進(jìn)人與物的

有效結(jié)合，使生產(chǎn)中需要的東西隨手可得，向時(shí)間要效益，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范化、科學(xué)化。通過(guò)清掃，有效改善企業(yè)內(nèi)常年累積的污垢，找出污染源，發(fā)現(xiàn)跑冒松動(dòng)，清掃生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的灰塵、油污、垃圾等，保障設(shè)備精度，減少故障；通過(guò)清潔，建立長(zhǎng)效的保潔機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任體系，建立具有針對(duì)性、可操作性的制度，營(yíng)造舒適愉悅的工作環(huán)境。通過(guò)素養(yǎng)，綜合提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，全面提升產(chǎn)品質(zhì)量，樹立企業(yè)良好形象，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)慣的改變不是一時(shí)一刻的簡(jiǎn)單事情，習(xí)慣是一種行為慣性，素養(yǎng)的養(yǎng)成是一種舊習(xí)慣的改變，更是企業(yè)文化的外化表現(xiàn)。行為慣性和企業(yè)文化都不是與生俱來(lái)的，是長(zhǎng)期生存發(fā)展?jié)撘颇亩▌?shì)，改善乃至形成新的定勢(shì)是一個(gè)艱苦且長(zhǎng)期的過(guò)程，只有在日常性的生產(chǎn)、生活中利用各種形式經(jīng)常性的強(qiáng)調(diào)，在員工禮節(jié)、儀表、習(xí)慣、操作規(guī)程等工作生活的方方面面予以貫徹，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，言傳身教，身體力行，最終才能通過(guò)各類生產(chǎn)、生活活動(dòng)達(dá)到學(xué)以致用的效果。

十、問(wèn)題和不足

1、5S管理工作還有待提升

雖然通過(guò)5S管理活動(dòng)的大力推行，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)得到了有效改善，但是我們與承鋼相比，差距還很明顯，還必須下大力氣持續(xù)改進(jìn)。

2、生產(chǎn)過(guò)程的控制還有待改善

現(xiàn)在各單位在每天工作結(jié)束后，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)都能進(jìn)行徹底的整理、整頓，但在生產(chǎn)過(guò)程中，有些廢棄物的處理還有待改善。保持生產(chǎn)過(guò)程的整潔、有序、高效是施行5S管理的直接目的，提升企業(yè)全員素顏是推行此次活動(dòng)的根本立足點(diǎn)，如果不能做到這兩點(diǎn)，就說(shuō)明我們的工作流程和管理方法還存在問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)想辦法去改進(jìn)。這個(gè)問(wèn)題尚需引起大家的足夠重視。

3、原有不良習(xí)慣還有待改進(jìn)

各單位在每一階段的推行過(guò)程中，都認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地將各項(xiàng)工作推進(jìn)，但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)有不和諧音符，特別是定置管理，各種工具使用完畢后，仍然有亂擺亂放現(xiàn)象的存在。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成必須重復(fù)36次以上才能形成行為定勢(shì)，所以，我們5S管理工作仍然任重而道遠(yuǎn)。

活動(dòng)報(bào)告總結(jié)萬(wàn)能模板 篇9

寒假結(jié)束了，新學(xué)期開始了，我們度過(guò)了一個(gè)不尋常的寒假。因?yàn)槲覀冊(cè)诤僦袑W(xué)生不但要玩得開心，還要做20件事。放假前很多學(xué)生就躍躍欲試，積極地畫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表，還有的學(xué)生復(fù)印了活動(dòng)表。

開學(xué)初，同學(xué)們基本完成了班主任要求的20件事，認(rèn)真地填寫了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)中很多家長(zhǎng)不但簽了字，還寫了對(duì)孩子做每項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。如：“做手工作品，提高了孩子們的動(dòng)手操作能力和想象能力。”，“孩子幫家長(zhǎng)做家務(wù)，培養(yǎng)了孩子熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人的品質(zhì)”等等。大部分學(xué)生字跡工整，活動(dòng)過(guò)程記錄的較詳細(xì)具體，活動(dòng)心得感受寫得真實(shí)、認(rèn)真、具體，個(gè)別學(xué)生寫得較籠統(tǒng)，不太具體，詳實(shí)。我在整理他們的活動(dòng)資料時(shí)，給他們提出了修改、補(bǔ)充的建議。個(gè)別學(xué)生寫了錯(cuò)別字，我都給他們指了出來(lái)，讓他們把錯(cuò)別字改正了過(guò)來(lái)。

在學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的20件事中，我感覺大部分學(xué)生認(rèn)真地去做了，并做了詳細(xì)的記錄，但也有一小部分學(xué)生沒(méi)有親自去實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)記錄表中的內(nèi)容是編造的。或者雖然參加了活動(dòng)，但是活動(dòng)記錄過(guò)于簡(jiǎn)單。如：“看電影”只是簡(jiǎn)短幾個(gè)字，沒(méi)寫電影的名字，電影的主要內(nèi)容也沒(méi)有簡(jiǎn)單的描述出來(lái)。如：活動(dòng)地點(diǎn)寫了“家鄉(xiāng)”兩個(gè)字，活動(dòng)地點(diǎn)的范圍太大了，太籠統(tǒng)了。還有一個(gè)學(xué)生寫活動(dòng)地點(diǎn)“家里”，活動(dòng)過(guò)程記錄寫的是“和家人去看燈會(huì)。”去看燈會(huì)，

怎會(huì)在家里？前后矛盾，顯然不真實(shí)。比如：有個(gè)學(xué)生寫活動(dòng)時(shí)間2月12日（正月初三），活動(dòng)過(guò)程記錄：“我看到一只青蛙愛冬眠?！倍叩那嗤茉谡鲁跞芸吹絾?？我想值得商榷。

總之，寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在緊張枯燥的校園生活之余，讓學(xué)生放松身心，接觸社會(huì)，感受生活，學(xué)會(huì)溝通，感受親情、友情，提高適應(yīng)社會(huì)的能力，為以后更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)社會(huì)，提升學(xué)生的整體素質(zhì)做好準(zhǔn)備。希望這一點(diǎn)讓學(xué)生明白，體會(huì)到，只有這樣他們才能積極、主動(dòng)地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們才會(huì)把這次活動(dòng)當(dāng)做一次有意義的事去做，而不是當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，被動(dòng)去做。

學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收獲了很多，提高了能力，家長(zhǎng)高興，老師欣慰。我想以后我們的學(xué)生會(huì)更積極地參加以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以后的活動(dòng)我們一定會(huì)做的更好！

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文(熱門九篇)

經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，我相信大家都是有收獲的，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇1

一、總體情況

本次元旦聯(lián)歡晚會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在院團(tuán)委老師的直接指導(dǎo)下、再以馬錦玉老師為代表的20xx級(jí)全體輔導(dǎo)員老師鼎力幫助配合下、同時(shí)也在所有籌委會(huì)成員高度負(fù)責(zé)、20xx級(jí)全體同學(xué)的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會(huì)各項(xiàng)任務(wù)，順利推進(jìn)晚會(huì)各方面工作的進(jìn)程，最終取得晚會(huì)勝利結(jié)束。感謝所有為本次晚會(huì)做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們！

二、各部門工作

晚會(huì)在主持人的開場(chǎng)白中拉開序幕，院黨總支書記何老師致辭。何書記總結(jié)了我院20xx年取得的輝煌成就，并對(duì)20xx級(jí)學(xué)子在新的一年中提出了殷切希望，引起了晚會(huì)的第一次高潮，隨后節(jié)目正式開始。男生合唱《青花》、《換大米》，女聲單唱《催眠》、《再見王子》，以及男生單唱《海闊天空》、《木乃伊》等以美妙的音樂(lè)與歌手完美的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。黃梅戲名曲《女駙馬》把我們帶進(jìn)民族音樂(lè)的天堂。風(fēng)靡全國(guó)的電腦游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》以真人版的方式展現(xiàn)在晚會(huì)上，令人嘆為觀止！共達(dá)版《非雷勿擾》以及話劇《霸王別姬》以高超的表演藝術(shù)與演員的完美配合贏得了又一次高潮，尖叫聲掌聲此起彼伏。

小品《老同學(xué)》講述了老同學(xué)間友誼的可貴，相聲表演《像個(gè)朋友》則以幽默感贏得了全場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。同時(shí)合肥工業(yè)大學(xué)武術(shù)協(xié)會(huì)友情演出武術(shù)表演《雙截棍》以及安徽警官學(xué)院友情出演的節(jié)目《軍中綠花》帶給我們以心靈的震撼，引起了又一個(gè)高潮！情歌對(duì)唱唱出了青春與愛，舞蹈《CRAZY木偶》的演員將機(jī)械舞的精髓發(fā)揮到極致，博得陣陣掌聲。

手語(yǔ)《愛》讓我們感受到感動(dòng)。最后xx級(jí)輔導(dǎo)員全體老師上臺(tái)獻(xiàn)唱《相親相愛的一家人》將晚會(huì)推向最高潮！全體同學(xué)起立向老師致敬，溫馨一幕讓人難以忘懷！晚會(huì)圓滿結(jié)束在《難忘今宵》的音樂(lè)中，最后院領(lǐng)導(dǎo)與所有演職人員合影留念，晚會(huì)勝利結(jié)束！

三、得失總結(jié)

本次元旦晚會(huì)直至結(jié)束，我們都創(chuàng)造了眾多奇跡與輝煌成績(jī)。整臺(tái)晚會(huì)從始至終觀眾人數(shù)都是近段時(shí)間以來(lái)綜合樓301晚會(huì)觀眾人數(shù)之首！同時(shí)，時(shí)間緊扣要求，所有工作均按晚會(huì)要求順利結(jié)束。但我們也深知失誤所在，如麥克風(fēng)質(zhì)量與后場(chǎng)組織出現(xiàn)些許混亂等。我們將以本次晚會(huì)為范本，在以后的活動(dòng)中揚(yáng)其所長(zhǎng)，并在失誤之處查找原因。創(chuàng)造性開展工作，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)！

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇2

為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，豐富老年人的精神文化生活，營(yíng)造良好的愛老助老社會(huì)氛圍。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展了一系列重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。

一、開展送健康服務(wù)。

XX月XX日，社區(qū)聯(lián)合XX市XX眼科醫(yī)院，開展“重陽(yáng)送健康，免費(fèi)眼科體檢”活動(dòng)。醫(yī)院眼科醫(yī)生攜帶眼部檢查專業(yè)儀器來(lái)到社區(qū)，為小區(qū)老人提供免費(fèi)眼科體檢、健康咨詢等服務(wù)，并為老人們贈(zèng)送了小禮品，短短二個(gè)半小時(shí)里，共為XX0多位老人提供了健康服務(wù)。XX月XX日，社區(qū)和衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)人員來(lái)到轄區(qū)行動(dòng)不方便的老人家中，為他們量血壓、檢查身體、進(jìn)行用藥指導(dǎo)和健康咨詢，讓老人們感受到社會(huì)大家庭的關(guān)心和關(guān)愛。

二、開展健康講座。

為了更好的關(guān)愛老年人的健康，XX月XX日，社區(qū)工作人員和老年朋友學(xué)習(xí)了健康生活小常識(shí)，由社區(qū)工作人員制作的PPT，讓老年朋友們了解到健康的飲食方法和平時(shí)生活中應(yīng)注意的事項(xiàng)，觀看之后，大家都覺得學(xué)到了很多有用的知識(shí)，對(duì)于以后的生活和自身的健康有了進(jìn)一步的幫助。10月XX日，社區(qū)邀請(qǐng)了XXXX眼科醫(yī)院金曉醫(yī)生為老年朋友講解老年性白內(nèi)障，了解了更多有關(guān)老年性白內(nèi)障的知識(shí)，大家紛紛表示在以后的生活中要愛眼、護(hù)眼，保護(hù)好自己的眼睛，使自己以后的老年生活更加明亮燦爛。

三、開展“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”活動(dòng)。

XX月XX日，在社區(qū)多功能廳，53位老年朋友歡聚一堂，大家自編自演，表演了越劇、滬劇、電子琴演奏等節(jié)目，營(yíng)造了老有所樂(lè)、老有所為的和諧氛圍?；顒?dòng)過(guò)程中，社區(qū)工作人員還為每位老人奉上了美味的蛋糕和禮品，祝福老人身體健康、節(jié)日快樂(lè)！

四、開展迎重陽(yáng)無(wú)錫水滸城、三國(guó)城一日游樂(lè)活動(dòng)。

XX月XX日，嘉州美都社區(qū)與盛大物業(yè)公司聯(lián)合組織社區(qū)老年朋友一日游活動(dòng)，先后參觀游覽中央電視臺(tái)二個(gè)影視拍攝基地三國(guó)城、水滸城；乘船欣賞太湖美景、參觀三國(guó)軍寨生活、觀看《三英戰(zhàn)呂布》等大型古裝表演場(chǎng)鏡和桃園三結(jié)義景點(diǎn)，感受到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人文風(fēng)貌；游覽蠡湖中央公園（原歐洲城）等處。老人們?cè)谛蕾p秀麗的山水風(fēng)光、感受具歐洲風(fēng)情現(xiàn)代生態(tài)蠡湖景色的同時(shí)，過(guò)了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節(jié)。

五、開展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。

XX月XX日，嘉州美都社區(qū)工作人員走訪了轄區(qū)內(nèi)的26位80歲以上的老年人，給他們送去了美麗家蛋糕券，也送去了社區(qū)對(duì)老年人的關(guān)心和祝福，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！

六、溫馨祝福送老人。

XX月XX1日，在第XX個(gè)老人節(jié)之際，社區(qū)祝福所有老年朋友節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意、幸福安康！

社區(qū)通過(guò)系列活動(dòng)，讓老年朋友切實(shí)感受黨和政府的關(guān)懷與溫暖，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、幫助老年人的良好社會(huì)氛圍，讓老年朋友安享溫馨和諧幸福的晚年生活。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇3

今年的9月10日至16日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為增強(qiáng)全校師生大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字的意識(shí)，xx小學(xué)開展了豐富多彩的“推普周”系列活動(dòng)。總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營(yíng)造推普氛圍

活動(dòng)前期，學(xué)校利用櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播等大力宣傳，“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”等宣傳標(biāo)語(yǔ)也懸掛在顯眼的走道、辦公室等場(chǎng)所，努力營(yíng)造校園內(nèi)“推普”的氛圍。

9月10日上午，學(xué)校舉行了“說(shuō)好普通話邁進(jìn)新時(shí)代”推普周啟動(dòng)儀式。大隊(duì)輔導(dǎo)員王麗丹老師作了宣傳動(dòng)員，激勵(lì)全校師生自覺使用普通話和寫規(guī)范字，號(hào)召大家積極參與到推普周活動(dòng)中。

二、實(shí)施監(jiān)督，發(fā)揮示范作用

為充分發(fā)揮推普引領(lǐng)示范作用，學(xué)校成立了教師推普示范崗。大隊(duì)部選拔了一批普通話優(yōu)秀的學(xué)生，設(shè)立了“普通話監(jiān)督員”和“推普宣傳員”。

推普小組成員輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)反映情況，對(duì)各班的推普活動(dòng)給予評(píng)定。大隊(duì)部還將開展“推普小明星”評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀推普員期末將受到表彰。

三、社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化推普成效

9月11日中午，大隊(duì)部組織學(xué)生開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)校園各處進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

推普周活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、推普參與意識(shí)和熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。學(xué)校將以此為契機(jī)形成推普周長(zhǎng)效機(jī)制，時(shí)時(shí)講普通話，處處寫規(guī)范字，努力營(yíng)造良好的規(guī)范用語(yǔ)氛圍。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇4

X月19日到29日是我公司一年一度的科普宣傳周，為迎合公司“科技創(chuàng)新，美好生活”為主題的科普活動(dòng)，我項(xiàng)目部積極響應(yīng)，開展了以“創(chuàng)建安全高效節(jié)能型項(xiàng)目部”為主題的科普宣傳周活動(dòng)，掀起了科普宣傳工作的新高潮。

一、積極響應(yīng)、全員參與

項(xiàng)目部全體班子成員積極響應(yīng)活動(dòng)，專門開展專題會(huì)議，安排書記XX成柱具體負(fù)責(zé)科普活動(dòng)的組織與宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)科普工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)礦建和機(jī)電聯(lián)手開展井下井上各種突發(fā)事故應(yīng)急演練增強(qiáng)廣大職工的對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

二、緊扣主題，突出重點(diǎn)

項(xiàng)目部根據(jù)具體施工的需要，針對(duì)我們礦井巖石較硬，容易發(fā)生水害等一些自然因素和災(zāi)害對(duì)施工人員開展了專門的科普知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)積極發(fā)現(xiàn)新科技新技術(shù)來(lái)提高施工的安全系數(shù)和施工的效率。

1、舉辦專題講座，加強(qiáng)科普宣傳。

5月19日，由技術(shù)組、書記、機(jī)電隊(duì)代表人員聯(lián)合協(xié)作在培訓(xùn)教室開展了“科普宣傳周”專題講座。從礦建施工，機(jī)電立井提升施工以及“科學(xué)知識(shí)”“職工職業(yè)健康”等方面對(duì)全體項(xiàng)目部人員進(jìn)行了專業(yè)的講解，豐富了職工的科普知識(shí)。

2、懸掛條幅，營(yíng)造濃郁的科普氛圍。

項(xiàng)目部舉行了“科普宣傳，人人參與”的全員簽名活動(dòng)，書記組織在培訓(xùn)教室門口舉行了全員參與簽名懸掛條幅的活動(dòng)，激勵(lì)了全體職工的參與熱情。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇5

這學(xué)期我校在開展藝術(shù)教育的過(guò)程中，積極貫徹上級(jí)有關(guān)部門文件精神，抓住素質(zhì)教育實(shí)施的契機(jī)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)教學(xué)改革，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合能力。緊抓基礎(chǔ)教育，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮師生的藝術(shù)特長(zhǎng)，營(yíng)造學(xué)校良好的藝術(shù)氛圍。推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的發(fā)展。

為了讓我校的藝術(shù)教育工作能夠正常、順利的開展，我們首先加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定藝術(shù)教育工作計(jì)劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，廣泛深入地開展對(duì)美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。

在日常教學(xué)工作中，我校加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行藝術(shù)課課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把藝術(shù)特色和校本課程的開發(fā)相結(jié)合。從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育課程普及教育的基礎(chǔ)上，我校還積極開設(shè)了各類藝術(shù)類的興趣小組活動(dòng)。我們知道：藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點(diǎn)，課外活動(dòng)則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補(bǔ)充，它是將課堂內(nèi)外與社會(huì)相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。為了擴(kuò)大、加課和鞏固學(xué)生在課堂上知識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)校組建了舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、書法班等多個(gè)藝術(shù)活動(dòng)團(tuán)體。學(xué)生們?cè)诮處煹木闹笇?dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長(zhǎng)得到了展示。

學(xué)校還利用班隊(duì)會(huì)、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，舉辦好一年一度的藝術(shù)節(jié)，我們都本著以學(xué)生為本的原則，注重活動(dòng)的普及面和群體性，盡量做到全體參與，讓學(xué)校的每位學(xué)生都能夠得到藝術(shù)的熏陶。

雖說(shuō)在過(guò)去的藝術(shù)教育過(guò)程中，我校也取得了一定的成果，但針對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作上的薄弱點(diǎn)，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上也要力爭(zhēng)有所提高。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇6

經(jīng)管學(xué)院的納新工作圓滿完成，為了使xx的各部門負(fù)責(zé)人能夠更清楚的了解自己的工作，同時(shí)也為了能夠讓xx級(jí)學(xué)生干部能夠?qū)Υ髮W(xué)學(xué)生干部有一個(gè)較為全面的了解，更好的為大家服務(wù)，我院開展了這次干部培訓(xùn)及交流活動(dòng)。

在同學(xué)們的積極參與下，活動(dòng)取得了圓滿成功。

在活動(dòng)中我們邀請(qǐng)了相關(guān)老師以給大家以PPT講解和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式進(jìn)行了培訓(xùn)。這種方式收到了很好的效果，同學(xué)們感覺不再是機(jī)械的接受，可以很好的交流。高年級(jí)的師兄師姐們就他們?cè)诠ぷ?，學(xué)習(xí)，生活中遇到的一些問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流，讓剛進(jìn)校的同學(xué)能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

這次活動(dòng)的組織工作很到位。

1.首先是教室申請(qǐng)。教室大小合適，而且有多媒體設(shè)備，為培訓(xùn)提供了很好的環(huán)境，也有利于活動(dòng)的在一種寬松的氛圍中進(jìn)行。

2.其次是在培訓(xùn)人員的組織工作中，不僅有xxx級(jí)的干部，還有部分對(duì)干部工作有興趣的同學(xué)，使得這次活動(dòng)的效用達(dá)到了最大化。

3.活動(dòng)的環(huán)節(jié)緊湊有序。在本次活動(dòng)的流程安排中，充分的考慮了各方面的因素。有效的縮短了活動(dòng)時(shí)間，但是活動(dòng)的質(zhì)量并沒(méi)有因此受影響。

4.活動(dòng)結(jié)束后，工作人員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃。還給了同學(xué)們一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

但是活動(dòng)中也存在一些不足，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有考慮到位，如座位安排。

在今后的活動(dòng)組織中，我們一定會(huì)不斷的完善自己的不足，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇7

4月是愛國(guó)衛(wèi)生月，市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，依據(jù)《省愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)關(guān)于開展愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案”，圍繞“人人動(dòng)手講衛(wèi)生，除害防病保健康”和“扮靚學(xué)校，清潔校園”的活動(dòng)主題，通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識(shí)，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康的行為，營(yíng)造“人人關(guān)心衛(wèi)生，人人講究衛(wèi)生”的愛國(guó)衛(wèi)生新局面，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)如下:

一、健立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的愛國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，具體部署和實(shí)施愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)各項(xiàng)工作。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確?！皭蹏?guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)的有序開展。并將“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，和教育工作同布置，同檢查，同總結(jié)表彰，使“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)常抓不懈，常抓常新。

二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

為了使愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)人人皆知，班喻戶曉。學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)主辦宣傳櫥窗，懸掛橫幅，各班主辦宣傳板報(bào)，通過(guò)校園廣播站和國(guó)旗下講話大力宣傳愛國(guó)衛(wèi)生工作的重要性和必要性。使全體師生認(rèn)識(shí)到開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)與個(gè)人，學(xué)校，家庭，社會(huì)息息相關(guān)，形成了崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高了學(xué)生防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營(yíng)造了講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的校園氛圍。

三、落實(shí)責(zé)任，消除死角

學(xué)校進(jìn)一步修改完善了清潔區(qū)責(zé)任制，把全校的清潔區(qū)劃分到了每一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班。利用周一衛(wèi)生大掃除時(shí)間，對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行了徹底的清掃，重點(diǎn)是花帶，廁所，使所有清潔區(qū)達(dá)到了地面干凈，無(wú)紙屑，無(wú)雜物，無(wú)落葉，無(wú)痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角，對(duì)校園的有些硬件設(shè)施進(jìn)行了衛(wèi)生清理。各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，堅(jiān)持一日“兩掃兩灑”和“時(shí)撿”白色垃圾；校衛(wèi)生組成員利用課余時(shí)間堅(jiān)守崗位，維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時(shí)保潔，做到了墻壁，門窗玻璃，日光燈管，宣傳牌無(wú)積塵，無(wú)亂涂亂畫，黑板及時(shí)擦，講桌上教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊。

四、加強(qiáng)督促，養(yǎng)成習(xí)慣

1、切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生工作的監(jiān)察力度

(1)每天的“兩掃兩灑”要堅(jiān)持不懈。

(2)每周一衛(wèi)生大掃除的值周檢查評(píng)比周周公布。

(3)校衛(wèi)生組成員利用課間活動(dòng)檢查實(shí)施到位。

(4)各班舉辦一次“衛(wèi)生知識(shí)”黑板報(bào)，召開主題班會(huì)，使小欄目常出常新。

2、校團(tuán)委加大衛(wèi)生工作的檢查力度

開展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識(shí)教育，各教研室也做好衛(wèi)生保潔工作。

3、衛(wèi)生工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制

年級(jí)組長(zhǎng)承包年級(jí)組衛(wèi)生區(qū)域，班主任承包班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域，天天巡視檢查并做好評(píng)比記錄。經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，評(píng)比，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對(duì)衛(wèi)生工作好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、加強(qiáng)教育，注重實(shí)效

1、各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識(shí)再教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫意識(shí)。

2、針對(duì)春季多疾病的特點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行預(yù)防疾病的教育，讓學(xué)生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預(yù)防。還組織學(xué)生寫感想，使預(yù)防疾病的知識(shí)深入人心。

3、加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實(shí)清掃保潔制度。及時(shí)清掃辦公樓道，廁所，及時(shí)清運(yùn)垃圾。

4、為把愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)深入人心，校團(tuán)委組織學(xué)生進(jìn)行板報(bào)評(píng)比，并制定圖版在櫥窗上展示。讓學(xué)生在觀看中學(xué)到更多的衛(wèi)生知識(shí)。

5、學(xué)校重視預(yù)防傳染性疾病和除“四害”工作。春季是傳染病高發(fā)期，學(xué)校每天不留死角地噴灑消毒液。辦公室，微機(jī)室，圖書室，保管室等放置滅鼠藥物，防止”四害”傳媒疾病的發(fā)生和流行，確保師生身體健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全?！罢湟曁炜眨P(guān)愛大地；抵制污染，保護(hù)環(huán)境；清潔校園，從我做起；美化環(huán)境，人人有責(zé)！”

愛國(guó)衛(wèi)生月即將過(guò)去，但我們?nèi)詫⒓哟髳坌l(wèi)工作力度，真抓實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔，優(yōu)美的校園工作，學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧，健康地成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇8

自20xx年7月我廠開展5S管理活動(dòng)以來(lái)，各單位精心組織，積極行動(dòng)，各階段工作進(jìn)展有序并順利完成，獲得了全體員工的認(rèn)可，取得了較為圓滿的成績(jī)，促進(jìn)了企業(yè)整體面貌的改善，推動(dòng)了企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制的完善，提高了企業(yè)管理水平，提升了員工的創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為企業(yè)管理水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高全員認(rèn)識(shí)水平

1、組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)

活動(dòng)前夕，分廠組織部分領(lǐng)導(dǎo)干部到“亞華”參觀學(xué)習(xí)并做了溝通交流。通過(guò)學(xué)習(xí)參觀，找到了差距，明確了怎么干，朝哪一方面干的問(wèn)題。在交流溝通的過(guò)程中，分廠干部對(duì)一些關(guān)心的問(wèn)題提出疑問(wèn)，亞華的同志給予了明確回答。

2、對(duì)基層管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)

在5S管理活動(dòng)開始前，分廠邀請(qǐng)山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院的智恒勤教授先后對(duì)中層干部和生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)進(jìn)行了5S現(xiàn)場(chǎng)管理和班組建設(shè)與管理方面的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，為一線管理干部引進(jìn)了新的管理理論，提高了對(duì)5S管理的認(rèn)識(shí)，提升了基層管理人員的理論素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平，為5S管理活動(dòng)的推行奠定了理論基礎(chǔ)，減少了推行的阻力。

3、利用一切可控手段展開宣傳動(dòng)員

在5S管理活動(dòng)伊始，分廠就開展了宣傳動(dòng)員工作。利用會(huì)議、?？鍒?bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)等多種形式開展宣傳。車間內(nèi)部組織了通訊報(bào)道人員針對(duì)車間發(fā)生的情況及典型事例進(jìn)行了報(bào)道。在xx月份中旬，督導(dǎo)組通過(guò)宣傳欄對(duì)廠內(nèi)變化突出的地方和環(huán)節(jié)進(jìn)行了前后比對(duì)，不僅展示了現(xiàn)階段的成果，還有效地促進(jìn)了全體職工搞5S工作的積極性和能動(dòng)性。

二、固化推進(jìn)方式，穩(wěn)步推進(jìn)5S管理活動(dòng)有序開展

在活動(dòng)整體部署前期，分廠確定從7月到12月底之間5個(gè)月時(shí)間每個(gè)月重點(diǎn)將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的一個(gè)方面分別進(jìn)行

階段推進(jìn)。

每個(gè)階段之間，檢查、照相、標(biāo)準(zhǔn)、制度等手段相結(jié)合。通過(guò)前期的檢查、照相，發(fā)現(xiàn)了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，建立執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照現(xiàn)狀每月兩次檢查，利用PDCA循環(huán)法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改問(wèn)題，有效地促進(jìn)了5S工作的全面推進(jìn)。照相手段的有效使用，在很大程度上提升了車間一線干部職工的重視程度，促進(jìn)了改進(jìn)的積極性和能動(dòng)性的發(fā)揮。

三、強(qiáng)化責(zé)任體系，確保5S管理活動(dòng)扎實(shí)有效開展

在活動(dòng)初期的5S整體實(shí)施方案當(dāng)中，就明確了各小組的職責(zé)，制定了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為明確責(zé)任量化獎(jiǎng)懲提供了理論依據(jù)。在執(zhí)行過(guò)程中受各方面條件局限，導(dǎo)致5S管理活動(dòng)效果與我們當(dāng)初的設(shè)想有一些差距。在5S工作中，職責(zé)體系和獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立，不僅在活動(dòng)期間確保扎實(shí)有效開展，也為5S管理活動(dòng)的常態(tài)化明確了導(dǎo)向性的流程。

四、建立5S標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮模范榜樣的力量

在整理階段之初，我們建立了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立了5S考核基準(zhǔn)表，結(jié)合生產(chǎn)管理室的現(xiàn)場(chǎng)考核表統(tǒng)一使用。由于當(dāng)時(shí)時(shí)間緊迫，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只是摸著石頭過(guò)河，沒(méi)有將其有機(jī)結(jié)合，致使其中一部分考核條款重復(fù)。

在整理、整頓階段，我們將做的相對(duì)較好的車間授予流動(dòng)紅旗，在清掃階段，擇取各車間的亮點(diǎn)進(jìn)行了5S活動(dòng)前后的對(duì)比，并在廠區(qū)廣告欄上進(jìn)行了公示宣傳，展示了階段成果，還有效地促進(jìn)了一線干部職工的正確認(rèn)識(shí)，減少了推行阻力。

五、加強(qiáng)檢查，促進(jìn)5S工作的穩(wěn)步推進(jìn)

在整個(gè)活動(dòng)期間，督導(dǎo)組和執(zhí)行組定期或不定期的進(jìn)行檢查，加強(qiáng)檢查反饋，應(yīng)用PCDA循環(huán)促進(jìn)5S工作穩(wěn)步推進(jìn)。在檢查過(guò)程中，個(gè)單位都能按照5S活動(dòng)的要求去布置、落實(shí)，特別提出的是成裝一車間，每天都能按照5S推行日志對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自查自糾，并通過(guò)工作布置會(huì)、班組技藝研討會(huì)等形式進(jìn)行整改，循環(huán)往復(fù)，形成了5S管理的常態(tài)化。

六、縱向深化，橫向?qū)Ρ?，力?zhēng)做到公平公正的考核評(píng)比

在5S推行的過(guò)程之中，考核評(píng)比是最難做的一個(gè)環(huán)節(jié)。在管理的角度而言，考核評(píng)比作為一個(gè)檢查的后續(xù)環(huán)節(jié)，是對(duì)5S各階段措施執(zhí)行情況與落實(shí)效果的量化比較。由于各單位先天條件和工作具體情況不一，起點(diǎn)高低不同，橫向可比性較低，設(shè)定方案初期就設(shè)立了同類評(píng)比、相似比較的評(píng)比方針。

在考核評(píng)比的過(guò)程中，努力做到公平公正的考核，避免厚此薄彼、揚(yáng)左避右，兩次檢查一次評(píng)比，注重縱向深化推進(jìn)，首次檢查中發(fā)現(xiàn)車間存在的問(wèn)題，第二次檢查落實(shí)情況。初次考評(píng)分值權(quán)重為0.3，二次考評(píng)分值權(quán)重為0.7，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多不是問(wèn)題，關(guān)鍵是解決了多少問(wèn)題，落實(shí)了多少問(wèn)題。行動(dòng)遲緩，無(wú)動(dòng)于衷，在最后的量化分值評(píng)比中就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。評(píng)比如果沒(méi)有橫向的比較，就會(huì)導(dǎo)致固步自封，不思進(jìn)取，由此說(shuō)明橫向?qū)Ρ鹊谋匾浴?/p>

七、建立健全5S管理制度，促進(jìn)5S管理的常態(tài)化

階段之間，逐漸建立完善現(xiàn)場(chǎng)5S管理制度，為階段活動(dòng)的執(zhí)行提供了細(xì)化的環(huán)節(jié)，避免活動(dòng)本身停留在口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)等一般性的號(hào)召層面，確?；顒?dòng)推進(jìn)的可操作性。素養(yǎng)階段要求車間建立自己的現(xiàn)場(chǎng)管理制度，盡管各車間上交的制度未必規(guī)范合理，但整體上促進(jìn)了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層管理者對(duì)5S標(biāo)準(zhǔn)固話的思考，也為分廠下一步規(guī)范各項(xiàng)工作制度準(zhǔn)備了5S方面的一手資料。

八、與黨委活動(dòng)相結(jié)合，有力地促進(jìn)5S管理活動(dòng)的扎實(shí)開展

在5S管理活動(dòng)推行的過(guò)程中，恰逢分廠黨委開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和解放思想大討論活動(dòng)，分廠便以此為契機(jī)，將三者有機(jī)結(jié)合，廠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭表率，結(jié)合本職工作做出公開承諾，在車間開展了勞動(dòng)競(jìng)賽，切實(shí)實(shí)踐基層黨組的戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范帶頭作用，有力地促進(jìn)了5S工作扎實(shí)有效地開展。

九、成果初步顯現(xiàn)，素養(yǎng)養(yǎng)成尚需持之以恒的長(zhǎng)期過(guò)程

5S促進(jìn)了生廠現(xiàn)場(chǎng)與廠區(qū)環(huán)境的積極改善，促進(jìn)了基層管理的提升，促進(jìn)了生產(chǎn)一線的安全工作，促進(jìn)了生產(chǎn)一線的創(chuàng)新精神，促進(jìn)了產(chǎn)品質(zhì)量的提升，促進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)管理制度的完善。

通過(guò)整理，把生產(chǎn)過(guò)程中不需要的東西清除掉，不斷改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)條件，科學(xué)地利用場(chǎng)所，向空間要效益；通過(guò)整頓，促進(jìn)人與物的

有效結(jié)合，使生產(chǎn)中需要的東西隨手可得，向時(shí)間要效益，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范化、科學(xué)化。通過(guò)清掃，有效改善企業(yè)內(nèi)常年累積的污垢，找出污染源，發(fā)現(xiàn)跑冒松動(dòng)，清掃生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的灰塵、油污、垃圾等，保障設(shè)備精度，減少故障；通過(guò)清潔，建立長(zhǎng)效的保潔機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任體系，建立具有針對(duì)性、可操作性的制度，營(yíng)造舒適愉悅的工作環(huán)境。通過(guò)素養(yǎng)，綜合提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，全面提升產(chǎn)品質(zhì)量，樹立企業(yè)良好形象，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)慣的改變不是一時(shí)一刻的簡(jiǎn)單事情，習(xí)慣是一種行為慣性，素養(yǎng)的養(yǎng)成是一種舊習(xí)慣的改變，更是企業(yè)文化的外化表現(xiàn)。行為慣性和企業(yè)文化都不是與生俱來(lái)的，是長(zhǎng)期生存發(fā)展?jié)撘颇亩▌?shì)，改善乃至形成新的定勢(shì)是一個(gè)艱苦且長(zhǎng)期的過(guò)程，只有在日常性的生產(chǎn)、生活中利用各種形式經(jīng)常性的強(qiáng)調(diào)，在員工禮節(jié)、儀表、習(xí)慣、操作規(guī)程等工作生活的方方面面予以貫徹，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，言傳身教，身體力行，最終才能通過(guò)各類生產(chǎn)、生活活動(dòng)達(dá)到學(xué)以致用的效果。

十、問(wèn)題和不足

1、5S管理工作還有待提升

雖然通過(guò)5S管理活動(dòng)的大力推行，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)得到了有效改善，但是我們與承鋼相比，差距還很明顯，還必須下大力氣持續(xù)改進(jìn)。

2、生產(chǎn)過(guò)程的控制還有待改善

現(xiàn)在各單位在每天工作結(jié)束后，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)都能進(jìn)行徹底的整理、整頓，但在生產(chǎn)過(guò)程中，有些廢棄物的處理還有待改善。保持生產(chǎn)過(guò)程的整潔、有序、高效是施行5S管理的直接目的，提升企業(yè)全員素顏是推行此次活動(dòng)的根本立足點(diǎn)，如果不能做到這兩點(diǎn)，就說(shuō)明我們的工作流程和管理方法還存在問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)想辦法去改進(jìn)。這個(gè)問(wèn)題尚需引起大家的足夠重視。

3、原有不良習(xí)慣還有待改進(jìn)

各單位在每一階段的推行過(guò)程中，都認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地將各項(xiàng)工作推進(jìn)，但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)有不和諧音符，特別是定置管理，各種工具使用完畢后，仍然有亂擺亂放現(xiàn)象的存在。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成必須重復(fù)36次以上才能形成行為定勢(shì)，所以，我們5S管理工作仍然任重而道遠(yuǎn)。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板范文 篇9

孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的明天，得智體全面發(fā)展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對(duì)這1重要性，每一年都給孩子們組織秋游活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)更好的交換。

10月101日的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣味，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下，穿過(guò)故鄉(xiāng)的田野，來(lái)到了熱烈喧囂的城市，雖然說(shuō)天空下著蒙蒙的細(xì)雨，但孩子們的臉上彌漫著按耐不住的興奮和喜悅。

按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江旅游處，登上了旅游船，旅游浦江兩岸的風(fēng)光，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時(shí)的尖叫，不難看出孩子的興奮。

下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園，一進(jìn)公園的門口，滿園的色采和芳香包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的愛好，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂(lè)乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭，一起探究菊花的奧秘。在樂(lè)園里的，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)期，玩起了滑梯，走英勇者之路。

這次秋游在計(jì)劃中完善完成，打到我們的預(yù)感的要求，在此感謝家長(zhǎng)們的配合。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字(推薦九篇)

快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)總結(jié)范文500字（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇1

人非生而知之，盡管我此時(shí)的知識(shí)體系還很差，但是我明白了得學(xué)的專業(yè)知識(shí)，一靠認(rèn)真學(xué)習(xí)，二靠全身心實(shí)踐活動(dòng)。沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)便是無(wú)根之水，無(wú)源之水。此次實(shí)踐要我在一瞬間成長(zhǎng)：大家不太可能始終呆在象牙之塔中，過(guò)著一種無(wú)拘無(wú)束的日常生活，大家一直要踏入社會(huì)發(fā)展的，而社會(huì)，便是要靠咱們這種年青的一代來(lái)促進(jìn)。這就是我們千里迢迢來(lái)實(shí)踐的體會(huì)心得和體會(huì)，而一段時(shí)間后的我，遭遇是就業(yè)問(wèn)題，或是再次進(jìn)修，我想我都就應(yīng)好好地運(yùn)營(yíng)自身的時(shí)間，豐富、完善自我，不必讓自身的人生道路留有一切空缺!

實(shí)踐中除開學(xué)得許多專業(yè)技能，也掌握一些社會(huì)發(fā)展的具體性，包含與人相處，溝通方式及有關(guān)禮數(shù)層面的材料，針對(duì)精英團(tuán)隊(duì)開發(fā)設(shè)計(jì)而言，團(tuán)結(jié)一致使我深有感觸。精英團(tuán)隊(duì)的協(xié)作重視溝通交流和信賴，不可以不屑做瑣事，始終都需要不斷親和力誠(chéng)實(shí)守信，把技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論應(yīng)用到實(shí)際操作中，不僅加重我對(duì)基礎(chǔ)理論的把握和應(yīng)用，還要我有著了一次又一次難以忘懷的開發(fā)設(shè)計(jì)主管，這也是也是實(shí)踐較大的獲得。

此時(shí)我對(duì)"一個(gè)人最高的資本是他的個(gè)人經(jīng)歷和關(guān)聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)"這樣的話十分的有情感，因?yàn)樗拇_幫了大家許多。除此教科書上的專業(yè)知識(shí)終究比較有限。通過(guò)實(shí)踐，我班同學(xué)們都是有那樣一個(gè)覺得，教科書上的基礎(chǔ)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作中有非常大差別，僅有知識(shí)是還不夠的，專業(yè)能力急缺提升。從起初的毛手毛腳，到此時(shí)可以熟練掌握的根據(jù)步驟軟件開發(fā)，這都和我班每一個(gè)人的拼搏是離不開的。十個(gè)月的實(shí)踐，教會(huì)了大家很多東西，與此同時(shí)也鍛練了大伙兒安穩(wěn)、沉穩(wěn)的發(fā)展?jié)摿?，每個(gè)人很愛惜這得來(lái)不易的實(shí)踐機(jī)遇。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇2

每年的9月20日是全國(guó)愛牙日，今年20XX年是第xx個(gè)全國(guó)愛牙日，世界衛(wèi)生組織為提高人類口腔保健水平，把口腔健康作為人體健康十大標(biāo)準(zhǔn)之一。目前，在我國(guó)青少年齲齒的發(fā)病率相當(dāng)高，對(duì)學(xué)生的口腔造成了危害。世界衛(wèi)生組織已把齲齒列為國(guó)家重點(diǎn)防治疾病的第三位，僅次于癌癥和心血管病?？梢娧例X的衛(wèi)生、保健對(duì)我們青少年是何等的重要。就其齲齒對(duì)人民的危害性和發(fā)病的普遍性足以說(shuō)明，牙齒的保健和衛(wèi)生到了不抓不行的地步了，齲齒在學(xué)生中是常見病，多發(fā)病，牙齒的好壞不僅影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，而且對(duì)全身乃至一身的健康都起著重要的作用，所以從換牙以后就開始保護(hù)好自己的牙齒，掌握正確的刷牙的方法，預(yù)防這種牙病的發(fā)生。

我們班20XX級(jí)醫(yī)學(xué)影像班和臨床免費(fèi)定向班在20XX年9月23日在教學(xué)樓第五階級(jí)教室就愛牙日的主題以及學(xué)校的情況，利用開班會(huì)的的時(shí)間進(jìn)行了一次以愛牙日為主題的班會(huì)，我們的活動(dòng)主題是“口腔健康幸福生活”，這次活動(dòng)的形式有小品、PPT演講等，當(dāng)然中間有穿插互動(dòng)，游戲環(huán)節(jié)等，小品主要演繹的是沒(méi)有牙齒給我們帶來(lái)的不便以及齲齒給我們帶來(lái)的痛苦等。

我希望通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們能夠愛護(hù)自己的牙齒，增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔保健的意識(shí)，幫助公眾建立口腔保健的習(xí)慣，呼喚全世界都來(lái)關(guān)心參與牙病的防治，從而提高全民族的口腔健康水平。這也就達(dá)到我們這次活動(dòng)的目的了。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇3

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月試用期的時(shí)間就過(guò)去了，在三個(gè)月的出納工作中，對(duì)出納的崗位認(rèn)識(shí)、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對(duì)我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補(bǔ)。

回顧三個(gè)月來(lái)的出納工作，先是失誤、還是失誤，最后才有了小的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。下面，我將出納工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見。

一、失誤、缺點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)：

以前在公司是做會(huì)計(jì)工作的，出納的業(yè)務(wù)沒(méi)具體操作和實(shí)踐過(guò)，總認(rèn)為是“調(diào)蟲小技”，不以為然，可就是抱著這種心態(tài)剛開始干出納工作出現(xiàn)不少的失誤，第一失誤就是開具支票上的錯(cuò)誤。

由此可見，虛心的、積極的心態(tài)是干好一切工作的根本；學(xué)習(xí)和實(shí)踐相互融合才能產(chǎn)出成果。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)的知識(shí)不能用在具體解決問(wèn)題上，空洞無(wú)味，就是因?yàn)闆](méi)有問(wèn)題擺在我們面前，成果都是面對(duì)一個(gè)一個(gè)具體問(wèn)題而存在的。

二、取得的成績(jī)：

在這期間，在財(cái)務(wù)和內(nèi)勤上我作了如下具體工作。

1、嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報(bào)銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

2、每月第八個(gè)工作日按時(shí)作好單位職工的薪金發(fā)放。

3、及時(shí)登記現(xiàn)金、銀行存款日記帳。月末編制銀行余額調(diào)節(jié)表。

4、起草財(cái)經(jīng)公文、人事公文并及時(shí)發(fā)放、傳閱、存檔、保管。

5、監(jiān)督人員考勤登記，辦公飲用水的安排。

6、開具日常收款業(yè)務(wù)發(fā)票，并保管好空白發(fā)票和其它支票。

7、開發(fā)了excel平臺(tái)票據(jù)套打系統(tǒng)。

8、填寫地稅申報(bào)表。

9、完成財(cái)務(wù)經(jīng)理交待的工作。

在此，我鄭重地向公司領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。特此申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)！

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇4

客服工作是一種服務(wù)類型的工作，是專業(yè)給客戶打交道的一個(gè)工作崗位，我在這個(gè)客服崗位上工作了半年，我是做售后客服工作的，對(duì)于我的工作，我每天工作就是針對(duì)公司的產(chǎn)品處理一些客戶的售后和一些相關(guān)的問(wèn)題的咨詢，解決客戶的“疑難雜癥”，以下是我對(duì)這半年客服工作的一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。

一、工作具體內(nèi)容

我是在售后客服崗位上工作的，這個(gè)崗位顧名思義是處理售后的。我每天的工作就是：第一，針對(duì)公司既有的客戶進(jìn)行相關(guān)的回訪，或是打電話咨詢，有關(guān)公司產(chǎn)品的使用情況，或是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的工具進(jìn)行文字上的問(wèn)候，和客戶建立良好的售后關(guān)系，保證客戶使用我們公司產(chǎn)品的安全感。第二，處理相關(guān)客戶的售后問(wèn)題，針對(duì)他們提出的產(chǎn)品的相關(guān)問(wèn)題，在最短的時(shí)間類加以解決，在這過(guò)程中要安撫客戶的情緒，盡量的滿足客戶的需求，解決客戶因?yàn)楫a(chǎn)品產(chǎn)生的一切相關(guān)的疑惑。在這兩點(diǎn)工作處理的漂亮的情況下，促成客戶的二次銷售就更好了。

二、工作能力

做客服工作也還是很考驗(yàn)工作能力的，想好處理好售后問(wèn)題，售后客服還是需要有一定的工作能力的，比如溝通能力。在客戶對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生質(zhì)疑的時(shí)候，要懂得如何跟客戶溝通，清晰明了的說(shuō)出公司產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，打消客戶對(duì)于產(chǎn)品的顧慮，讓客戶可以放心的使用公司的產(chǎn)品。再比如，隨機(jī)應(yīng)變的能力。不同的客戶他們產(chǎn)生的問(wèn)題就不相同，在面對(duì)不同的顧客的不同問(wèn)題的時(shí)候，尤其是有些客戶的刁鉆的問(wèn)題時(shí)，就要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，解決好客戶的問(wèn)題，提高客戶對(duì)公司產(chǎn)品的安全感。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇5

在“6.26”國(guó)際禁毒日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步擴(kuò)大禁毒宣傳力度，推進(jìn)禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，根據(jù)園林辦事處綜治辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合我科大社區(qū)實(shí)際情況，于6月26日上午8點(diǎn)30分在我社區(qū)文化活動(dòng)廣場(chǎng)舉辦了禁毒宣傳教育活動(dòng)，取得了很好的效果，下面做一下總結(jié)：

首先在活動(dòng)之前建立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會(huì)議，隨后研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案。社區(qū)干部和保安都參加了這次活動(dòng)。6月26日上午8點(diǎn)30分，我們?cè)谖幕瘡V場(chǎng)、居民經(jīng)常經(jīng)過(guò)的路口懸掛了宣傳條幅，張貼了宣傳畫，在社區(qū)的宣傳櫥窗、板報(bào)都書寫了各種宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氣氛。宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，親自到現(xiàn)場(chǎng)宣傳，社區(qū)保安向居民群眾發(fā)放禁毒宣傳單百余份，社區(qū)民警結(jié)合個(gè)案向群眾講解了禁毒知識(shí)、毒品的種類等，并耐心的向居民群眾答疑，使大家懂得了很多禁毒知識(shí)，增強(qiáng)了禁毒意識(shí)，更充分認(rèn)識(shí)到了毒品的危害。社區(qū)居民組長(zhǎng)也向所在居民樓每家每戶進(jìn)行宣傳，不斷提高社區(qū)居民如何識(shí)別和預(yù)防毒品的能力，使每一戶家庭都成為毒品預(yù)防的基礎(chǔ)堡壘。我們將長(zhǎng)期進(jìn)行禁毒宣傳，不斷創(chuàng)新工作形式，拓展宣傳面，為創(chuàng)建“平安社區(qū)”、構(gòu)建和諧社會(huì)廣泛持久地開展好禁毒宣傳教育工作。

通過(guò)廣泛宣傳，提高了廣大人民群眾防毒、禁毒的意識(shí)，全市范圍內(nèi)營(yíng)造了“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的良好社會(huì)輿論氛圍，達(dá)到了這次宣傳咨詢活動(dòng)的目的和要求。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇6

一、活動(dòng)主題：

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

博B221

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日4:00

四、到場(chǎng)嘉賓：

團(tuán)委副書記王建君老師；1203團(tuán)支書吳尚；1204團(tuán)支書韓杰、組委雍百航

五、活動(dòng)效果：

班級(jí)參與度百分之百，表演的節(jié)目質(zhì)量很高，大部分同學(xué)都參與在其中，氣氛活躍，節(jié)目?jī)?nèi)容很豐富涉及面很廣都很有意義。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓

2、歌曲《和你一樣》

3、歌曲《倔強(qiáng)》

4、朗誦《祖國(guó)?。∥矣H愛的祖國(guó)》

5、黨員知識(shí)競(jìng)答，班級(jí)參與度很高

6、原創(chuàng)朗誦加歌曲《節(jié)約，還有我呢》

7、話劇《凝聚每份愛》

8、游戲你畫我猜

9、朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》

10、歌曲《畫沙》

11、改編歌曲《二十歲的雨季》

12、由1204團(tuán)支書吳尚同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

七、活動(dòng)總結(jié)：

在這次團(tuán)日活動(dòng)中，我班的出勤率為百分之百而且大部分同學(xué)都參與節(jié)目中去，在游戲環(huán)節(jié)大家也很積極參與，所以這次活動(dòng)不僅提高了我們對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解，更進(jìn)一步增進(jìn)了同學(xué)之間的感情還有協(xié)作能力，總體來(lái)說(shuō)我們的團(tuán)日活動(dòng)還是很成功的，但在細(xì)節(jié)上還是有待改進(jìn)，我們1201團(tuán)支部很更加努力創(chuàng)建成一個(gè)更好的集體。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇7

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過(guò)程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過(guò)程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

下學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的建議

1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽課、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。

3、可以多安排一些競(jìng)賽類的活動(dòng)，漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比，讓教師提高興趣。

總之，教研活動(dòng)不是單純的聽課和評(píng)課，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等；研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇8

孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的明天，得智體全面發(fā)展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對(duì)這1重要性，每一年都給孩子們組織秋游活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)更好的交換。

10月101日的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣味，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下，穿過(guò)故鄉(xiāng)的田野，來(lái)到了熱烈喧囂的城市，雖然說(shuō)天空下著蒙蒙的細(xì)雨，但孩子們的臉上彌漫著按耐不住的興奮和喜悅。

按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江旅游處，登上了旅游船，旅游浦江兩岸的風(fēng)光，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時(shí)的尖叫，不難看出孩子的興奮。

下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園，一進(jìn)公園的門口，滿園的色采和芳香包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的愛好，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂(lè)乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭，一起探究菊花的奧秘。在樂(lè)園里的，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)期，玩起了滑梯，走英勇者之路。

這次秋游在計(jì)劃中完善完成，打到我們的預(yù)感的要求，在此感謝家長(zhǎng)們的配合。

活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板500字 篇9

一轉(zhuǎn)眼試用期的時(shí)間飛快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)到了很多，也把自己在過(guò)去學(xué)習(xí)的東西得已融會(huì)貫通。能夠來(lái)到幼兒園里成為一名老師是我一直以來(lái)的目標(biāo)，而我也終于完成了自己的目標(biāo)，雖然只是試用但是我也明白了真正的工作和我自己想象的有什么區(qū)別。

在剛剛來(lái)到園里的前一天我甚至激動(dòng)的有些睡不著，我期待著我未來(lái)的工作會(huì)是什么樣的，我期望自己能夠勝任這份工作，不會(huì)因?yàn)槲曳赶碌腻e(cuò)誤而被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵。就這樣我懷揣著激動(dòng)和不安來(lái)到了幼兒園，但來(lái)了之后看到小朋友們自己所有的情緒全都平靜了下來(lái)?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗嫼吞煺娴难凵裾娴母杏X自己的心都融化了。而真正工作之后發(fā)現(xiàn)想要當(dāng)一名幼兒園老師真的沒(méi)有那么容易，孩子們并不是都聽話的，有很多小朋友還是很調(diào)皮的，而我自己卻完全駕馭不了他們。

但好在有其他老師的幫助，我也在他們的幫助中學(xué)習(xí)著他們的處理方式，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)驗(yàn)老道的老師們確實(shí)有著很多我不具備或者薄弱的地方。而我也在那段時(shí)間飛快的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著，而這一個(gè)試用期下來(lái)我自覺已經(jīng)算是一個(gè)勉強(qiáng)合格的幼兒園老師了。但是我也知道自己自己也只是勉強(qiáng)合格，距離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們還是有著很大的差距的，雖然試用期結(jié)束了，但是我也會(huì)繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，讓自己盡快的成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀幼兒園老師，能夠更好的幫助小朋友們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板

經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，我相信大家都是有收獲的，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板 篇1

時(shí)光飛逝，20xx年很快就要過(guò)去了，從3月中旬至今，我已經(jīng)在xx工作了八個(gè)多月了，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我很慶幸自己在剛剛走出校門就能有這樣的機(jī)會(huì)。

xx是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對(duì)此也十分珍惜，盡最大努力去適應(yīng)這一工作。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我也已經(jīng)融入到了xx這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說(shuō)這一年付出了不少，也收獲了很多，感到自己成長(zhǎng)了，也逐漸成熟了。

一、回顧20xx

經(jīng)過(guò)這大半年的煅煉，在工作能力上我有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的，比如工作總體思路不清晰，還處于事情來(lái)一樁處理一樁的簡(jiǎn)單應(yīng)付完成狀態(tài)；對(duì)自己的工作還不夠鉆，腦子動(dòng)得不多，沒(méi)有想在前，做在先；工作熱情和主動(dòng)性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過(guò)后，沒(méi)有積極主動(dòng)地去投入太多的精力，辦事有些惰性，直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開始動(dòng)手，造成了工作上的被動(dòng)。

二、展望20xx

在即將結(jié)束的20xx年里，我的工作還有許多不足，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不斷提高自己，新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。在即將到來(lái)的20xx年，我將繼續(xù)與公司同事一起努力配合領(lǐng)導(dǎo)更好的完成工作任務(wù)。

新的一年有新的氣象，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的面貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

三、工作建議

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我對(duì)于公司的日常運(yùn)作了也有了一定的了解，在此基礎(chǔ)上，我發(fā)現(xiàn)公司存在一些問(wèn)題：

1、崗位不明確，職責(zé)混亂

目前公司員工人數(shù)較少，很多工作都是大家一起做，在做的同時(shí)，因?yàn)閸徫灰约奥氊?zé)的關(guān)系，很難分清主次，沒(méi)有合理的安排，甚至在日常辦公中都不知道應(yīng)該先去向哪個(gè)部門申請(qǐng)，以至于有什么事都是去找總經(jīng)理，如此一來(lái)加重了領(lǐng)導(dǎo)的工作量，也影響了領(lǐng)導(dǎo)處理其它重要的工作，長(zhǎng)此以往，對(duì)公司的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響，所以希望在新的一年里這個(gè)問(wèn)題能及早得到解決。

2、管理制度不完善，難以實(shí)施

我看到公司也印有管理制度，上面明確發(fā)明了各崗位的職責(zé)與權(quán)利，但縱觀全公司員工，敢說(shuō)了解的恐怕不多，大部分人甚至不知道自己崗位對(duì)應(yīng)的職責(zé)是什么，都有哪些權(quán)利，所以在工作中常出現(xiàn)一些牛頭不對(duì)馬嘴的事情，這對(duì)工作效率的影響非常嚴(yán)重，這個(gè)問(wèn)題希望公司領(lǐng)導(dǎo)重視，并及時(shí)解決。

總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)20xx年充滿了期望，新年新氣向，希望在20xx年里，大家相互勉勵(lì)，共同打造出更好的自己！

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板 篇2

本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)落到實(shí)處。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，堅(jiān)持貫徹班隊(duì)各類活動(dòng)檢查

評(píng)分細(xì)則，將班級(jí)管理納入規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理，使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級(jí)按照期初制定的計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結(jié)。

二、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，形成良好的班風(fēng)。

對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學(xué)期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)和形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和日常行為規(guī)范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和教育，對(duì)同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班級(jí)的氛圍和諧而有序。

三、開展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。

本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強(qiáng)學(xué)生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹立遠(yuǎn)大的理想，熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛家園、做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。

1、本學(xué)期，我們按照計(jì)劃保質(zhì)保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”的高潮，使同學(xué)們革除陋習(xí)，爭(zhēng)做健康、文明的現(xiàn)代小公民

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為

重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊(duì)大隊(duì)部安排各班每月開展一次安全教育主題隊(duì)會(huì)，并利用集會(huì)、安全角對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到天天講、時(shí)時(shí)抓。

3、開展心理教育活動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理問(wèn)

題，大隊(duì)部與健康教育老師一道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，具有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生的心理健康起到了積極的促進(jìn)作用。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，還請(qǐng)了我校的法制副校長(zhǎng)

周所長(zhǎng)到校為隊(duì)員們進(jìn)行法制講座。周所長(zhǎng)為孩子們講了交通安全法規(guī)，并給大家講了許多現(xiàn)實(shí)生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時(shí)也利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板 篇3

這段時(shí)刻的作業(yè)繁忙并充分，回想昨天的作業(yè)，有成功的高興也有丟失的惋惜，但更多的是對(duì)往后作業(yè)的希望，現(xiàn)將作業(yè)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持大局觀念，做好本職作業(yè)

不管從事什么作業(yè)，堅(jiān)持大局知道是首要的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)也不破例。我認(rèn)為售后服務(wù)作業(yè)的大局便是，“堅(jiān)持企業(yè)形象，使客戶對(duì)公司產(chǎn)品的滿意度和忠實(shí)度最大化?！弊畲蠹s束的`保護(hù)客戶的優(yōu)點(diǎn)，是前進(jìn)我們公司產(chǎn)品的中心競(jìng)賽力的一個(gè)首要構(gòu)成部分。做好售后服務(wù)作業(yè)，還也是對(duì)公司產(chǎn)品的宣揚(yáng)，以及對(duì)公司產(chǎn)品功用的諜報(bào)收集，以便作出實(shí)時(shí)改進(jìn)，使產(chǎn)品更好的知足現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)用要求。

二、拿手交流交流，強(qiáng)于幫忙和諧

現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)人員不只需有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，還就應(yīng)具有優(yōu)勝的交流交流才華，一種產(chǎn)品良多時(shí)分是因?yàn)檫\(yùn)用操作欠妥才出現(xiàn)了問(wèn)題，而往往不是如客戶反映的質(zhì)量不行，所以這個(gè)時(shí)分就需求我們找出癥結(jié)地址，和客戶進(jìn)行交流，標(biāo)準(zhǔn)操作，然后避免對(duì)產(chǎn)品的不信賴乃至對(duì)企業(yè)形象的危害。在日常的作業(yè)中做做到較好跟客戶的交流，做到令客戶滿意便是對(duì)公司品牌形象的有力宣揚(yáng)。

三、精于專業(yè)技藝，勤于現(xiàn)場(chǎng)觀察

跟著電子職業(yè)的不斷開展，競(jìng)賽不斷增強(qiáng)，怎么做好電腦銷后服務(wù)，也是增強(qiáng)公司品牌競(jìng)賽的強(qiáng)力底牌。作為一個(gè)技術(shù)服務(wù)人員，要在現(xiàn)場(chǎng)勤于觀察、自力考慮、多與搭檔交流，盡力不斷前進(jìn)自己的經(jīng)營(yíng)程度。每次優(yōu)異的售后服務(wù)，代表了客戶對(duì)本公司產(chǎn)品進(jìn)一步的信賴。

四、技術(shù)知識(shí)程度與實(shí)踐操作純熟

在昨天的作業(yè)中獲得了一些體會(huì)，在作業(yè)中間態(tài)很首要，作業(yè)要有熱心，堅(jiān)持陽(yáng)光的淺笑，可以拉近人與人之間的距離，便于與客戶的交流。尤其是對(duì)售后服務(wù)的作業(yè)，用心的思維和陡峭的心態(tài)才華促進(jìn)作業(yè)前進(jìn)和作業(yè)的順暢，在售后作業(yè)中要有好的方法技術(shù)與判別力才華使作業(yè)順暢。

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板 篇4

時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，xx年已悄然來(lái)臨，回首xx年，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多，“忙并收獲著，累并快樂(lè)著”，在此我向公司的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示最衷心的感謝，感謝公司提供一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能，使我學(xué)到了很多，懂得了很多，也領(lǐng)悟到了很多，我們每個(gè)人都是在總結(jié)中不斷成長(zhǎng)，在審視中不斷完善自己，20xx年自己也在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地的完成本職工作。

在xx有限公司過(guò)去的1年中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了和同事的共同奮斗，經(jīng)過(guò)了自己的積極努力，做了以下工作。

一、工作態(tài)度，思想工作

我非常熱愛銷售工作，能夠嚴(yán)以律己，遵守公司的各項(xiàng)制度，保持對(duì)工作負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，謙遜學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的銷售水平，力爭(zhēng)把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項(xiàng)任務(wù)做的最好。

二、盡心盡責(zé)做好客服跟單工作

客服跟單工作首先嚴(yán)格要求自己認(rèn)真對(duì)待份內(nèi)工作，對(duì)于公司所訂的年銷售任務(wù)高度重視，努力完成公司每月規(guī)劃的任務(wù)額。之前一直沒(méi)有給自己確定目標(biāo)，導(dǎo)致業(yè)績(jī)相差甚遠(yuǎn)，在以后的工作中還需學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升溝通能力，努力提高業(yè)績(jī)！

跟單的主要工作:

1、負(fù)責(zé)每個(gè)月定期電話回訪客戶，維護(hù)好公司與客戶之間的'關(guān)系；

2、負(fù)責(zé)客戶的跟進(jìn)，與客戶做好產(chǎn)品方面的溝通；

3、負(fù)責(zé)整理客戶資料，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，客戶資料的保管及保密工作；

4、解決銷售部門及客服部門反饋的工作問(wèn)題及投訴問(wèn)題

客戶跟單工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、較為復(fù)雜的綜合性工作，是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的工作，它需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，要有自信心，要有處理事情的判斷力和執(zhí)行力，要善于應(yīng)變，是一份全面提升個(gè)人綜合能力的工作。記得有一位實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家曾說(shuō)過(guò)，“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事情用心做，你就是羸家”。

所以在今后的工作中，我們會(huì)不斷提高服務(wù)意識(shí)，將簡(jiǎn)單的工作做成不簡(jiǎn)單的事，達(dá)到客戶、公司、自我的三嬴，盡量讓多的客戶接受我們的服務(wù)，更多的客戶接受我們的產(chǎn)品，讓更多的客戶了解我們的xx！

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)客服跟單專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)銷售知識(shí)，提升與客戶溝通能力，提高客服團(tuán)隊(duì)的服務(wù)質(zhì)量，工作水平，工作效率！

2、不斷提高自己，抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情全身心地投入工作學(xué)習(xí)，為自己的工作積累必要的專業(yè)知識(shí)和基本技能，將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對(duì)每天的工作任務(wù)。

3、端正工作態(tài)度，要抱以一個(gè)正確的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地完成上級(jí)交派的工作；在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言，總結(jié)是為了更好的行動(dòng)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在接下來(lái)的日子里，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事繼續(xù)監(jiān)督和指導(dǎo)我，我將以堅(jiān)剛耐苦、勤勞自勵(lì)、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的狀態(tài)，牢記職責(zé)，不斷超越，振奮精神，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)做好本職工作！

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板 篇5

一、活動(dòng)目的：

早春二月,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息已經(jīng)向我們緩緩走來(lái)。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，響應(yīng)學(xué)部號(hào)召，我們一年級(jí)開展了形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐、認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，師生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動(dòng)宗旨：

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為世紀(jì)星添綠色。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

20xx年x月x日下午第x節(jié)課。

地點(diǎn)：xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.發(fā)動(dòng)：

響應(yīng)學(xué)部號(hào)召，師生自帶樹苗、盆栽，全體師生人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為世紀(jì)星添綠色。

2.實(shí)踐：

(1).以班級(jí)為單位，師生自帶樹苗，盆栽，勞動(dòng)工具等。

(2).尋找校園可以種植的區(qū)域，由班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行栽植和養(yǎng)護(hù);

(3).選好小組長(zhǎng)，幾人一組，由小組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行栽種樹苗和澆水

(4).參與本次活動(dòng)的全體師生進(jìn)行合影留念。

五、活動(dòng)感言

在這個(gè)特別的日子里,一年級(jí)的老師和同學(xué)們懷著愉悅的心情進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng),每個(gè)人的臉上都洋溢著熱情的笑臉,為構(gòu)建健康美麗學(xué)校獻(xiàn)新綠?？创蠹覟槊恳豢眯⌒涿缧⌒囊硪淼匿佂?為每一棵樹苗澆水,聽著學(xué)生從心里發(fā)出的感受:“我一定要一直在這里讀下去,以后每年的秋天,我們就能吃上我們自己種出的果實(shí)了?！蔽覀兊男睦锂惓Ｐ牢?。勞動(dòng)其實(shí)是一種享受,看到自己的勞動(dòng)成果能為學(xué)校的美化添新綠,心中無(wú)比快樂(lè)。我們現(xiàn)在能美化我們學(xué)校,將來(lái)也一定能為祖國(guó)綠化做出貢獻(xiàn)!

此次活動(dòng)，讓大家感受到了環(huán)保的樂(lè)趣，感受了大家在一起齊心協(xié)力的勞動(dòng)，感受到了老師對(duì)我們學(xué)生的肯定。

六、活動(dòng)表彰

本次活動(dòng)每個(gè)班級(jí)表現(xiàn)都很優(yōu)秀，經(jīng)大家一致評(píng)選，最終被評(píng)為“綠色環(huán)保班級(jí)”的是“1305班”和“1306”班，在此表示祝賀!

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板 篇6

車展期間，提車福美來(lái)三代一臺(tái)，訂車丘比特一臺(tái)，成交率很低，并且成交價(jià)位也較低，存在較大不足。回顧自己車展的工作，有很多的地方值得總結(jié)。主要有以下五個(gè)方面：

一、嚴(yán)以律己，樹立良好形象。嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格約束自己的一言一行、一舉一動(dòng)，樹立起了海馬銷售顧問(wèn)的良好形象。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。虛心的向同事學(xué)習(xí)，逐步的完善自我。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。

三、積極工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。十一月份對(duì)于我們汽車行業(yè)來(lái)講，凡是節(jié)假日對(duì)我們的營(yíng)業(yè)都有極大的沖擊力。改掉自己懶惰的工作習(xí)慣。天道酬勤。

四、加強(qiáng)注重細(xì)節(jié)工作態(tài)度，跟蹤好每個(gè)客戶，做到銷售顧問(wèn)的本分工作，提高客戶保有量，成交率自然也會(huì)有所提高的。

五、針對(duì)我個(gè)人，這個(gè)月我的激情感覺不是很高漲，銷售工作和工作激情有著莫大的牽系，積極地心態(tài)是銷售準(zhǔn)備必要的因素。

車展期間，提車福美來(lái)三代一臺(tái)，訂車丘比特一臺(tái)，成交率很低，并且成交價(jià)位也較低，存在較大不足。

下一步，重點(diǎn)搞好以下幾方面工作：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

二、抽出時(shí)間，了解其他競(jìng)品車型，做到知己知彼，最好做到對(duì)客戶提到的其他車型心中有數(shù)。

三、個(gè)人心態(tài)調(diào)整好，將壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，保持積極心態(tài)。

四、增強(qiáng)談判水平，把握好客戶心理，增加客戶心理滿意度，而非低價(jià)位銷售！

接下來(lái)的半個(gè)月內(nèi)，希望可以忙碌充實(shí)的過(guò)每天，每天都有收獲！

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板 篇7

重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”的到來(lái)之際，教育幼兒有尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心、體貼長(zhǎng)輩等良好品德養(yǎng)成更是乘勢(shì)而發(fā)的良好契機(jī)，是個(gè)好的教育氛圍。我班采取了幾點(diǎn)做法來(lái)教育幼兒：

一、晨間談話

介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)榫旁戮湃?，日月并?yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，我園歷來(lái)重視家園共育，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流。

二、教學(xué)活動(dòng)

1、歌唱活動(dòng)《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，用邊唱邊舞的形式，通過(guò)表情和動(dòng)作表演，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感情。

2、繪畫活動(dòng)《慈祥的爺爺奶奶》，讓幼兒為親愛的爺爺奶奶畫張畫，祝福爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。

3、手工活動(dòng)《制作節(jié)日禮物——愛心卡》，讓孩子們?cè)趷坌目ㄉ狭粝乱痪渥８５脑挕?/p>

三、延伸活動(dòng)

讓幼兒回家，把自己親手制作的愛心卡送給爺爺奶奶，并說(shuō)上一句祝福的話；平時(shí)為爺爺奶奶做一些力所能及的事；用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的歌曲演唱慰藉老人們的心靈。

通過(guò)重陽(yáng)節(jié)系列敬老愛老活動(dòng)，讓小朋友們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心的良好品德。

2024活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能模板 篇8

經(jīng)過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有不少的收獲，雖然我是當(dāng)孩子們的老師，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會(huì)實(shí)踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經(jīng)歷，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，有快樂(lè)也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直順風(fēng)順?biāo)?，總?huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨來(lái)磨練你的意志、鍛煉你的人格。只有在風(fēng)雨中不低頭的玫瑰，才會(huì)開出傲人的花蕾。

在一開始，當(dāng)暑期班的老師聯(lián)系到我時(shí)，我還不能一口答應(yīng)下來(lái)，總覺得當(dāng)老師是一件離我很遙遠(yuǎn)的事情，而且我也沒(méi)有信心能教好小孩子們。到后來(lái)，因?yàn)榇_實(shí)找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以后總會(huì)碰到一些自己沒(méi)有嘗試的事情，如果一直逃避，那終將一事無(wú)成，所以后來(lái)我還是聯(lián)系了老師，答應(yīng)了這個(gè)事情。在學(xué)校的課程結(jié)束后，我回家休息了一天就去了補(bǔ)習(xí)班。提前一天去補(bǔ)習(xí)班，一是熟悉補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境，二是在課前做好我的準(zhǔn)備工作，給孩子們留一個(gè)好的第一印象。在后來(lái)的日子里，與孩子們由陌生到熟悉，我也有了一定的教學(xué)程序，孩子們也逐漸適應(yīng)了我的教學(xué)程序。但在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也有幾個(gè)小插曲，正是由于這幾個(gè)小插曲，我對(duì)一些事情有了更深刻的感悟。

第一件事情便是作為一個(gè)工作者，就要有一個(gè)工作者該有的態(tài)度，承擔(dān)一個(gè)工作者該承擔(dān)的責(zé)任。平常做好自己的本職工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，耐心為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個(gè)小男孩鬧矛盾的事情來(lái)說(shuō)吧，雖然這是件小事，與孩子們的學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但若放任不管，搞不好就會(huì)成為大事。我作為他們的老師，就應(yīng)該協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。最后在我的勸解之下，連個(gè)小男孩也和好如初，我也感到開心。這件事雖小，但讓我對(duì)工作者該承擔(dān)的責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)，不僅要做好分內(nèi)的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能幫助別人，也能讓自己感到開心。

第二件事情便是在以后工作中，解決問(wèn)題的方式并不是只有一種，如果一種方式不行，就該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問(wèn)題絕不能將就，否則會(huì)埋下隱患。這是在教七年級(jí)的孩子們音標(biāo)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到的。在第一天教孩子們音標(biāo)時(shí)，我原本是打算先教他們讀單詞，在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中帶入音標(biāo)，但是那天發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法的效果并不理想。教了他們單詞后，他們連單詞怎么讀都容易忘記，別談?dòng)浺魳?biāo)了。對(duì)此，我想了第二種方法，就是先教他們音標(biāo)，再教他們?cè)趺催\(yùn)用音標(biāo)來(lái)讀單詞。雖然不知道這個(gè)方法效果怎么樣，但我決定還是要試一試。那天的課都上完后，我整理了48個(gè)音標(biāo)，并將他們分類，每個(gè)英標(biāo)還找了便于記住音標(biāo)讀法的單詞。我認(rèn)為這個(gè)方法對(duì)于他們學(xué)習(xí)音標(biāo)很有幫助。音標(biāo)是學(xué)習(xí)單詞的基礎(chǔ)，單詞又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)音標(biāo)很有必要。后來(lái)證明，這個(gè)方法確實(shí)效果比第一種方法的效果好了不少。從這件事中，我知道人做事情是不會(huì)一蹴而就的，想要把事情做好，必須要嘗試不同的方法，最終選擇一個(gè)最好的。

我從暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的當(dāng)然不只這些，這只是提到的兩點(diǎn)，其他的還有很多，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)并不夠我表達(dá)，我只是概括的說(shuō)兩點(diǎn)?？傊?，這個(gè)暑假我過(guò)的很充實(shí)，很感謝暑期班的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝孩子們教會(huì)我許多。這個(gè)夏天的回憶，我會(huì)一直珍藏在我的腦海里。