抽樣方案

抽樣方案(錦集十二篇)。

運籌帷幄之中，決勝千里之外，為了確保活動得以順利進行。往往需要預先制定好方案，方案可以建立正常的工作秩序，提高我們的工作效率。欄目小編今天為大家推薦的是一篇關于“抽樣方案”的精選文章，希望這些提示可以幫助您在面試中脫穎而出！

抽樣方案 篇1

一、抽樣目的：

隨著當今社會科學水平的進步，手機成了當代大學生的必用工具。而面對浩瀚的書林文海，也意識到了手機閱讀可以為自己提供很好的閱讀機會。我們本著對學生認真負責的態(tài)度，開展對唐山市大學生的手機閱讀情況調查，以期望我們對這個市場有更好的了解。

二、抽樣背景：

唐山市擁有的大學數量不是很多，院校比較分散。

1) 華北煤炭醫(yī)學院,位于建設南路57號，基本處于市中心位置，交通地理位置好，門口多路公交可遍及唐山各地。學院面向全國招生，目前在1校統(tǒng)招本?？粕?2655人?，F有兩個校區(qū)（唐山主校區(qū)、豐南新校區(qū)）。

2) 河北理工大學，位于新華道上，離市中心繁華地段也較近，正門對面是尚座商業(yè)街，地理位置繁華程度與華北煤炭醫(yī)學院不相上下。目前有各類學生3萬余人。還有河北理工輕工學院。

3) 唐山師范學院，位于建設北路，屬于高新技術開發(fā)區(qū)，離市中心較遠，不過門口26和66路很方便。全日制本?？圃谛Ｉ?213人，其中本科生8025人。

4) 唐山學院，位于建設路西邊的華巖路上，在裕華道手機一條街和華巖路交叉口南行50m，距市中心距離基本處于華北煤炭醫(yī)學院與唐山師范學院之間，門口5.43.55.60.66路車也基本方便。各類在校生15013人，其中普通全日制本、?？茖W生12469人，成教學生2544人。有東、南、北三個校區(qū)。

5) 還有一些比如說河北能源技術學院和唐山衛(wèi)校等一些市屬院校，屬?？圃盒?，我們主要則取在距市中心較近且較知名的院校——河北能源技術學院。

三、抽樣數據：

抽樣總體：12655+30000+9213+12469=64337（人）

置信度：95%

控制誤差：3%

抽樣樣本量：650

四、調查過程：

1、調查員培訓

① 找廣告專業(yè)同學去做該調查，其擁有一定的專業(yè)素質

② 講述調查表的使用，并分發(fā)每個人的調查工具（紙，筆，相關證件等）

2、實地抽樣與抽樣方法：

1.利用分層抽樣，將調查樣本量分到各個學校

華北煤炭醫(yī)學院：130 河北理工大學：300

唐山師范學院：90 唐山學院：130

2.根據該校男女生實際比例將調查樣本量進行細分，假設煤炭醫(yī)學院比

例為男生：女生=6:7，則男生為60人，女生為70人。其他學校也依此規(guī)則。

3.以宿舍樓為單位，編上號碼，根據抽簽法，選出一座或幾座男生（或女生）宿舍樓（根據抽樣數量和宿舍居住人數），確定其為 調查對象。再根據該宿舍樓中的每一層學生數量，進行再細分。

4.給每一個宿舍編號，應用抽簽法進行抽簽，選出確定的宿舍。

5.時間控制。

五、注意事項：

（1） 原則方面

1.客觀原則，根據當地實際的學生數量和學生填寫情況進行有效填寫

2.完整原則：將每一個學生的'每一個情況做入計劃當中，不落下任何人。

3.真實原則：量化精準性

（2）特例方面

1.若遇到調查時核查身份的情況，使用學生證或其他有效證件，或是與該校有關部門取得聯(lián)系，核實完身份后再進行正常調查。

2.若宿舍沒人，則重新在其他未選中的宿舍中抽簽選出一個宿舍

3.若宿舍人數不夠調查表數量，則選定出門隔兩個宿舍（按照右手原則）的第三個 宿舍作為調查對象。

4.如對方拒絕填寫，則做好事實記錄，用上述無人時的選擇方法繼續(xù)抽樣

（3）填表畫圖要求

1.抽樣員在實地行走時，應準備兩張白紙，一份用于記錄地址,一份用于畫草圖。記錄的地址應逐一標上序號，并記錄于草圖上。

2.實地抽樣結束后，詳細記錄《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》，請注意按順序記錄。

3.根據行走的草圖繪制行走路線圖，包括行走路線、方向、宿舍樓名稱、宿舍名稱和明顯的標志物，并在圖右上角標北向箭頭。繪圖應清晰、明白，方便訪問員按圖錄找住戶。

4.行走路線圖上要標明起點、終點，并用空心圓標識。建筑物用矩形框標識，并標注名稱。行走路線用虛線畫出，并標注方向箭頭。并在特殊情況處用文字詳細標明

（4）交表要求

1.抽樣員應在規(guī)定的時間前，將《抽樣地址登記表》、《宿舍情況登記表》和《行走路線圖》交回來。

2.《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》必須字跡清晰、公整，便于識別。

3.《抽樣地址登記表》中，應正確填寫學校、宿舍樓名稱、抽樣戶數等。地址應按順序詳細、準確記錄。備注一欄需認真填寫。內容包括，樓層數、每層戶數、樓梯轉向、特殊情況（如：是否有人、間隔數有無變動）等。

4.如遇特殊情況，應及時向本校方或指導員進行匯報，以作出妥善處理。

抽樣方案 篇2

一、抽樣目的：

隨著當今社會科學水平的進步，手機成了當代大學生的必用工具。而面對浩瀚的書林文海，也意識到了手機閱讀可以為自己提供很好的閱讀機會。我們本著對學生認真負責的態(tài)度，開展對唐山市大學生的手機閱讀情況調查，以期望我們對這個市場有更好的了解。

二、抽樣背景：

唐山市擁有的大學數量不是很多，院校比較分散。

。

2) 河北理工大學，位于新華道上，離市中心繁華地段也較近，正門對面是尚座商業(yè)街，地理位置繁華程度與華北煤炭醫(yī)學院不相上下。目前有各類學生3萬余人。還有河北理工輕工學院。

3) 唐山師范學院，位于建設北路，屬于高新技術開發(fā)區(qū)，離市中心較遠，不過門口26和66路很方便。全日制本專科在校生9213人，其中本科生8025人。

?？茖W生南、北三個校區(qū)。

5) 還有一些比如說河北能源技術學院和唐山衛(wèi)校等一些市屬院校，屬?？圃盒?，我們主要則取在距市中心較近且較知名的院校——河北能源技術學院。

三、抽樣數據：

抽樣總體：

置信度：95%

控制誤差：3%

抽樣樣本量：650

四、調查過程：

1、調查員培訓

① 找廣告專業(yè)同學去做該調查，其擁有一定的專業(yè)素質

② 講述調查表的使用，并分發(fā)每個人的調查工具（紙，筆，相關證件等）

2、實地抽樣與抽樣方法：

1.利用分層抽樣，將調查樣本量分到各個學校

華北煤炭醫(yī)學院：130 河北理工大學：300

唐山師范學院：90 唐山學院：130

2.根據該校男女生實際比例將調查樣本量進行細分，假設煤炭醫(yī)學院比

例為男生：女生=6:7，則男生為60人，女生為70人。其他學校也依此規(guī)則。

宿舍樓（根據抽樣數量和宿舍居住人數），確定其為 調查對象。再根據該宿舍樓中的每一層學生數量，進行再細分。

4.給每一個宿舍編號，應用抽簽法進行抽簽，選出確定的宿舍。

5.時間控制。

五、注意事項：

（1） 原則方面

1.客觀原則，根據當地實際的學生數量和學生填寫情況進行有效填寫

2.完整原則：將每一個學生的每一個情況做入計劃當中，不落下任何人。

3.真實原則：量化精準性

（2）特例方面

1.若遇到調查時核查身份的情況，使用學生證或其他有效證件，或是與該校有關部門取得聯(lián)系，核實完身份后再進行正常調查。

2.若宿舍沒人，則重新在其他未選中的宿舍中抽簽選出一個宿舍

的第三個 宿舍作為調查對象。

4.如對方拒絕填寫，則做好事實記錄，用上述無人時的選擇方法繼續(xù)抽樣

（3）填表畫圖要求

1.抽樣員在實地行走時，應準備兩張白紙，一份用于記錄地址,一份用于畫草圖。記錄的地址應逐一標上序號，并記錄于草圖上。

2.實地抽樣結束后，詳細記錄《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》，請注意按順序記錄。

方向、宿舍樓名稱、宿舍名稱和明顯的標志物，并在圖右上角標北向箭頭。繪圖應清晰、明白，方便訪問員按圖錄找住戶。

終點，并用空心圓標識。建筑物用矩形框標識，并標注名稱。行走路線用虛線畫出，并標注方向箭頭。并在特殊情況處用文字詳細標明[考試祝福網 692p.cOM]

（4）交表要求

《宿舍情況登記表》和《行走路線圖》交回來。

公整，便于識別。

等。

4.如遇特殊情況，應及時向本校方或指導員進行匯報，以作出妥善處理。

抽樣方案 篇3

1、調查題目：美國城市中吸取大ma者的研究

調查目的：通過對吸毒者的調查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現實意義，對于認識越軌行為的產生過程有普遍的理論意義。

理論假設：心理學家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設想是，越軌行為的產生是人的一系列社會經歷連續(xù)作用的結果。人們在這些社會經歷中逐漸形成了一定的觀念、認知和情景判斷，它們導致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應當以個人的寉經歷來解釋越軌行為。

2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究

調查方式：實地(個案)研究

調查方法：無結構訪問法、長期觀察

資料分析方法：定性分析、主觀理解法

3、調查范圍：美國某一城市

分析單位：個人。

抽樣單位：個人。

4、抽樣方案：

以所認識的幾個吸毒者為首批調查對象兩這些吸毒者介紹他們所認識的吸毒者，再調查第二批、第三批……共調查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。

5、調查內容：

吸毒者的吸毒經歷。如何開始，中間經歷哪些過程，現在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的`，等等。

調查提綱：

根據以上內容自由交談，無調查表格。事后根據錄音或回想作詳細的訪談記錄。

6、調查場所：由被調查者選擇他們認為合適的場所和時間接受訪問

時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調查時間大約一年半。

7、調查經費和物質手段(略)。

8、調查員：課題組有3人，每個人負責自己的調查對象。

抽樣方案 篇4

在確定了研究對象的納入、排除標準，即劃分好設計人群后，從總體中抽取研究樣本。抽樣的方法非常重要，直接決定了樣本是否能夠代表總體，也就是外在真實性如何。

簡單隨機抽樣(simple random sampling)是把符合要求的每一個個體都作為抽樣的對象，通過隨機化抽取，每個個體被抽中的機會是相等的。因為每個個體被抽中的機會是均等的，所以能保證研究樣本對總體的代表性。舉個小例子，假設我們研究需要從中抽取200人作為研究樣本，總體為1000，如果采用簡單隨機抽樣的方法來獲得研究樣本，那么總體中每個人被我們抽中的機率都是1/5。

簡單隨機抽樣的優(yōu)點是能獲得良好代表性的研究樣本，操作實施也比較容易理解;其缺點是在抽樣范圍較大時，需要對總體中每個研究對象進行編號并收集基本信息，工作量太大從而影響研究可行性。另一方面，當某一重要研究因素在人群中分布不均勻時，采用簡單隨機抽樣可能會導致在總體中占比例較少的個體被遺漏，從而導致選擇偏倚。分層抽樣則可以很好地解決這一問題。

分層抽樣(Stratified Sampling)是從分布不均勻的研究人群中抽取有代表性樣本的方法。先按照研究對象的屬性(如年齡、性別、病情、病程、臨床亞型、職業(yè)、教育程度、民族等)將研究人群分為若干層，然后在每層內再開展隨機抽樣。

一定要注意，分層抽樣要求層內變異越小越好，層間變異越大越好，這樣可以提高樣本的代表性，便于層間進行比較。分層隨機抽樣不能保證每個個體被抽中的概率相等，有可能處于不同分層之間的個體被抽中概率是不同的。

系統(tǒng)隨機抽樣也稱機械隨機抽樣或等距隨機抽樣，即將總體單位按某一標志(如時間)排序，然后按一定間隔來隨機抽取樣本單位。例如，要從100件產品中抽取10件組成樣本，首先將100件產品按某一標志排序，順序編號為1~100;然后用抽簽或查隨機數表的方法確定1~10號中入選樣本的編號(假定為4號);然后按等距原則依次確定入選樣本的產品編號為14、24、34、44、54、64、74、84、94;最后由編號為4、14、24、34、44、54、64、74、84、94的10件產品組成樣本。

整群抽樣又稱聚類抽樣，是將總體中各單位歸并成若干個互不交叉、互不重復的集合，稱之為群。然后以群為抽樣單位抽取樣本的一種抽樣方式。應用整群抽樣時，要求各群有較好的代表性，即群內各單位的差異要大，群間差異要小。

抽樣方案 篇5

零缺陷抽樣方案是一種質量管理工具，旨在確保產品或服務的質量達到最高標準。它是一個系統(tǒng)化的方法，通過對一小部分樣本進行測試和評估，來推斷整個批次的質量水平。在本文中，我將詳細介紹零缺陷抽樣方案的背景、原理、步驟和優(yōu)勢。

背景：

在制造和服務行業(yè)中，質量是核心競爭力的關鍵因素。消費者越來越注重產品和服務的質量，他們期望購買到沒有任何缺陷的產品或享受到無可挑剔的服務。然而，檢查每一個產品或服務是否完全符合規(guī)格是不現實的，因為這將耗費大量資源和時間。為了解決這個問題，零缺陷抽樣方案應運而生。

原理：

零缺陷抽樣方案基于統(tǒng)計學原理。它假設隨機抽取的小樣本代表了整個批次的特征，并通過對樣本的測試和評估來推斷整個批次的質量水平。這種方法在正確選擇樣本大小和抽樣策略的前提下，可以提高效率和準確性。

步驟：

零缺陷抽樣方案通常包括以下幾個步驟：

1. 確定樣本大?。捍_定樣本大小是關鍵的一步。樣本大小的選擇應根據批次大小、風險接受水平和抽樣誤差來進行評估。

2. 制定抽樣計劃：確定抽樣單位和抽樣方法，確保隨機性和代表性?？梢允褂秒S機數生成器或隨機選擇器來進行隨機抽樣。

3. 進行抽樣檢查：將抽取的樣本進行檢查和測試，以確定是否存在缺陷。根據前期定義的質量接受水平，判斷樣本是否通過質量標準。

4. 制定結論：根據樣本的檢驗結果，可以推斷整個批次的質量水平。如果樣本通過檢驗，則可以假設整個批次也是合格的；如果樣本未通過檢驗，則需要對整個批次進行進一步的調查和改進。

優(yōu)勢：

零缺陷抽樣方案具有許多優(yōu)勢：

1. 節(jié)省資源：相比于全面檢查每一項產品或服務，零缺陷抽樣方案只需要抽取一小部分樣本進行測試，從而節(jié)省了大量的時間和成本。

2. 準確性：通過正確選擇樣本大小和抽樣策略，零缺陷抽樣方案可以提供對整個批次質量水平的準確推斷。

3. 快速決策：零缺陷抽樣方案能夠迅速判斷整個批次是否符合質量標準，從而為管理者提供快速的決策基礎。

4. 持續(xù)改進：通過將未通過檢驗的樣本進行進一步的調查和改進，零缺陷抽樣方案鼓勵持續(xù)改進和提高產品或服務的質量。

綜上所述，零缺陷抽樣方案是一種有效的質量管理工具，能夠確保產品或服務的質量達到最高標準。它是基于統(tǒng)計學原理的，通過對一小部分樣本進行測試和評估，推斷整個批次的質量水平。零缺陷抽樣方案具有節(jié)省資源、準確性、快速決策和持續(xù)改進等優(yōu)勢。在實際應用中，我們應根據具體情況靈活運用該方案，并結合其他質量管理工具，以實現最佳的質量管理效果。作為專業(yè)人士，我們應始終關注和探索質量的最佳實踐，并將其應用于實際工作中，以不斷提升自身和組織的競爭力。

抽樣方案 篇6

從一個總體中抽出一個具有代表性的樣本，可按下列程序進行。

一、確定抽樣方法

隨機抽樣包括簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種抽樣方法。其關系如下表。

由于三種抽樣方法適應的范圍不同，對于給定的抽樣問題首先要選擇相匹配的抽樣方法。只有理解三種抽樣方法的含義，才會做到這一點?？聪旅娴膸讉€例子：

問題1：某市為了支援西部教育事業(yè)，現從報名的18名志愿者中選取6人組成志愿小組。為了保證對每個志愿者的公平性，如何確定志愿小組的名單。

問題2：某學校有在編教師160人。其中老年教師16人，中年教師112人，青年教師32人。教育部門為了了解教師的健康狀況，要從中抽取一個容量為20的樣本。試確定用何種方法抽取。

問題3：某工廠平均每天生產某種零件大約1000件，要求產品檢驗員每天抽取50件，檢查其質量狀況。試問運用那種抽樣方法最合理。

剖析：問題1的總體中的個體數目較少，運用簡單隨機抽樣法抽樣;簡單隨機抽樣法有兩種，分別為抽簽法和隨機數法，兩法皆適合此題;問題2中的總體由差異明顯的幾部分組成，故采用分層抽樣法抽樣;問題3中的總體容量大，樣本容量也大，可用系統(tǒng)抽樣法抽樣。

二、設計抽樣的方法步驟

明確了一個抽樣問題采用的抽樣方法后，接下來根據選擇的抽樣方法的特點設計抽樣的方法步驟。那么上述三個問題如何設計抽樣的方法步驟呢？

問題1的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

采用抽簽法：

（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為01，02，…，18。

（2）制簽：將號碼分別寫在一張紙條上，揉成團，制成號簽。

（3）攪勻：將做成的號簽方入一個不透明的袋子中，并充分攪勻。

（4）抽簽：從袋子中依次抽取6個號簽，并記錄上面的編號。

（5）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。

簡記為五步走：編號、制簽、攪勻、抽簽、定樣。

采用隨機數法

（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為00，01，…，17（同抽簽法編號一致也可，但號碼的位數要相同）。

（2）數表定位：在隨機數表中任選一數，如第1行第1列的數0。

（3）讀表并錄號：從選定的數0開始向右讀（讀數的方向也可向左、向上、向下），得到一個兩位數03，由于 （03理解為3），說明號碼在總體內，將它記錄;繼續(xù)向右讀，得到47，由于 ，將它去掉，按照這種方法繼續(xù)向右讀，直到記錄的號碼為03，16，11，14，10，07。

（4）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。

簡記為四步走：編號、數表定位、讀表錄號、定樣。

問題2的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

（1）計算抽樣比 ，其中 表示樣本容量， 表示總體中個體的數目，下同。

（2）樣本容量的分配：樣本中的老年教師人數為 ;樣本中的中年教師人數為 ;樣本中的老年教師人數為 。

（3）層內抽樣：運用抽簽法在16位老年教師中抽取2人，運用系統(tǒng)抽樣法在112位中年教師中抽取14人，：運用抽簽法在32位青年教師中抽取4人

（4）定樣：把層內抽樣得到的教師匯在一起，得到所求的樣本。

說明：在樣本容量分配時，名額一定取正整數。一旦出現小數，要四舍五入。但名額之和等于樣本容量（有時需權衡取整）。

問題3的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

（1）編號：把1000個零件編號，號碼為000，001，002，…，999。

（2）確定段數及間隔數k：把編號分成50段，間隔數 ｋ=1000｜50=20。

（3）確定首碼：在第1段編號為000～019的個體中，用簡單隨機抽樣法確定樣本中首個個體編號 i（ i

（4）確定樣本中個體編碼：按照一定的規(guī)律，通常是首個個體編號 加上間隔數 得到第2個個體編號（ i+20），在加20得到第3個個體編號（ i+40），依次下去，直到得到最后一個個體編號（ i+980），共50個編號。

（5）定樣：所得編好對應的零件組成樣本。

說明：當間隔數 k不是整數時，需要在編號之前在總體中隨機剔除個體數為（ N—[N|n]xn），其中[N|n] 表示不超過N|n 的最大整數。

抽樣方案 篇7

抽樣調查是一種非全面調查，下面的是抽樣調查方案設計，希望能幫助到你！

抽樣調查方案設計

一、前言

最近很多同學都反映學校食堂存在很多問題，，這些問題困擾著我們同學的日常生活，同學們對此抱怨連連，為此我們準備制定相應的市場調查方案，來具體了解學生的實際需求和想法

二、調查的目的和意義

為詳細了解食堂問題各方面的情況制定了合理的調查方案書。目的及意義如下

1全面了解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度

2調查學校食堂的價格，服務，菜式的銷售現狀

3了解學生的消費觀點和習慣

從以上幾點中分析研究，來發(fā)掘出一些食堂的服務改進措施及學校對食堂的有效管理措施

三、調查內容

市場調查的.內容要根據市場調查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務情況的評價。該次調查中主要內容有以下幾個方面：

1.調查學生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格

2.調查學生對餐廳的衛(wèi)生條件和其舒適程度

3.調查學生對餐廳的工作人員的服務態(tài)度和服務水平

4.調查競爭者市場概況

四、調查對象和范圍

針對學校食堂各項基礎設施尚未完善，尤其學校餐廳飯菜質量備受學生關注。對于學生都焦點的問題，所以全校學生都是調查對象。個人的喜好以及家庭經濟背景的差異、學生 月生活費之處的多少導致消費者購買習慣的差異。為了準確快速的得出調查結果此次調查決定采用隨機抽樣法，對在學校餐廳及在校外用餐的學生進行抽樣調查，樣本量為100。具體實施措施是：我們將在就餐期間隨機抽取70名在校就餐同學，以及30名在校外就餐同學，分別了解他們對學校餐廳的滿意度

五、調查方法

此次調查涉及人員較多，我組采用隨機抽樣方法進行，問卷共設計15 各小題，涉及調查餐廳的各個方面。調查的實施要求本組人員進行面對面的街頭訪問，最后的資料整理由本組人員分工處理

六、資料分析

1.學生對學校食堂的伙食情況分析

2.對學校食堂的服務情況分析

七、經費預算

1.調查問卷準備100份，打印0.1元/份，復印0.1元/份，共10元

2.活動經費(略)

八、附錄

項目負責人：

調查方案、問卷的設計：

調查方案、問卷的修改：

調查人員：

調查數據處理：

抽樣方案 篇8

一、調查目的

（1）了解xx市在校大學生對目前就業(yè)形勢的關注程度；

（2）了解xx市在校學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現狀；

（3）了解xx市在校大學生的真實想法。

二、調查范圍

xx市內所有在校學大生。

三、調查對象

xx市內所有在校學大學生。

?？粕?本科生，全日制在校生。（成教除外）

四、抽樣方法設計的原則與特點

抽樣設計按照科學、效率、便利的原則。首先，作為一項全國性抽樣調查，整體方案必須是嚴格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設計應使調查精度盡可能高，也即目標量估計的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強的可操作性，不僅便于具體抽樣的實施，也要求便于后期的數據處理。

五、需要考慮的具體問題、特殊要求及相應的處理方法

xx大學較多，地理位置分布較為廣布，這為調查帶來了一定的困難。相應的費用也就較高。但是，這樣做的樣本點數量較大，對于調查結果有充分的依據。

六、抽樣方案的類型與單元確定

抽樣總體：xx市在校大學生

抽樣單位：每名在校大學生

樣本量：1000名

按學業(yè)年級把學生劃分為2層

層內每名同學等概率被抽中

大四的同學進行調查。

大二的同學進行調查。

七、具體調查實施

宿舍、教學樓門口，人流量較大的地方進行。

下午放學之后。

3.隨機攔截發(fā)放問卷

八、誤差的估計

在具體的操作過程中，可能會出現一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內。

抽樣方案 篇9

目前銀行卡支付仍在一定程度上制約著網絡購物的發(fā)展，通過網絡進行購物的同學，很多人愿意選擇銀行卡支付的方式。但由于提供銀行卡支付的商家要向銀行支付一定的費用，所以對于利潤很低的商品，商家就有可能無利可圖，因此，商家就不愿意或者禁止客戶在網上通過銀行卡支付方式來購買這些商品。再者是網絡安全問題。在網絡購物中，大學生對網絡安全也有很大擔憂，諸如個人信息、交易過程中銀行賬戶密碼、轉賬過程中資金的安全等問題。所以建議大家選用貨到付款的方式來支付。

由于購買者對網絡上的商品的了解只能通過圖片和文字描述來完成，而有些商家對商品的描述語言模棱兩可，容易使人對商品的認識產生歧異。當購買者根據自己的理解完成網絡購物交易，拿到商品后，就會投訴商品與自己訂購的不一致。而且與傳統(tǒng)購物相比，網絡購物退換商品是一件相對麻煩和有成本風險的事情。另外盡管商品信息發(fā)布很快，但商品不能及時到位。很多商品信息上網后，購買者能夠看到，卻無法立刻購買到，這主要是因為信息在網上發(fā)布，但是供貨商仍然是傳統(tǒng)企業(yè)。傳統(tǒng)企業(yè)的商品配送無法和互聯(lián)網信息同步，所以會產生信息快于商品的現象。

傳統(tǒng)購物一般是在選好商品后，就可以直接付費拿走，而網絡購物就需要一個訂貨后的等待過程。所以目前社會上出現了很多物流公司，他們在為網絡購物者送貨上起到了很大的作用。在目前的商品配送上，就同城配送而言，最快的一般需要一個小時，最長的則需要兩天時間。如果購買者需要的東西很急，網絡購物一般就不適合。

1、 加強對商家的管理。

(1)加強網絡商品的管理。調查發(fā)現, 很多大學生喜歡購買一些品牌商品, 之所以在網上購買, 就是看中了網絡商品的價格低, 但是虛假商品的摻入使大學生受到欺騙, 從而失去了對網絡購物的興趣。因此必須加強對網絡商品的質量的管理與鑒定, 確保商品的真實性。

(2)加強商家信譽度的管理。根據調查,很多購物網站都設立了信譽度的測評。比如淘寶會員在淘寶網每使用支付寶成功交易一次, 就可以對交易對象作一次信用評價。在交易中作為賣家的信用度分為20個級別,級別越高, 信譽度越高, 大學生在網上購物的過程中就可以通過信譽度來確定購買哪個商家的產品。

(3)加強法律法規(guī)的建設。伴隨著網絡購物的迅速發(fā)展, 有關于這方面的法律法規(guī)建設的步伐卻顯稍慢, 中國涉及到網絡購物方面的糾紛主要依靠《合同法》、《消費者權益保護法》、產品質量保護法等法律調整, 而沒有一部全國性的專門規(guī)范電子商務的法律法規(guī)。因此, 建立和完善網絡購物方面的相關法律法規(guī), 就賠償責任承擔主體、合同模式、權利與義務、糾紛處理機制、賠付途徑等做出規(guī)定, 具有十分重要的意義。

2、 倡導大學生網絡理性消費。

(1)選擇良好的購物網站。大學生在網絡購物的時候盡量選擇一些自己熟知的, 信用度較高的網站, 盡可能的不要選擇新網站。

(2)選擇良好的商家。大學生在購物的時候首先查看商家的信用等級, 開店的時間長短, 以及差評情況。

(3)選擇優(yōu)質的商品。網絡中的商品的價格很不統(tǒng)一, 同一種商品價格有很多種, 因此, 大學生在網絡購物的過程中一定要學會貨比三家, 尋找質量最好的、價格最低的商品。

(4)選擇合適的支付方式。在購買商品時, 一定要采用保險的支付方式, 比如利用支付寶、安付通等這些經過第三方支付的方法, 這樣可以充分的保證大學生消費者的權益。

(5)加強自我保護意識。大學生在網絡購物時, 一定要學會鑒別商家的真實性和信譽度, 與賣方多進行溝通, 充分的了解了商家和商品的基礎上才進行商品的購買, 學會用法律的武器來保護自己的利益。

大學生雖然受經濟條件的約束，在校期間無法開展更多的網上購物活動，但其參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量，而在其終身價值，一旦有了固定的收入，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。此次問卷調查也支持這一結果，37.8%的被調查學生有過網上購物經歷;83.7%的大學生網絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進行網絡購物;69%沒有嘗試過網絡購物的大學生也表示今后會進行網絡購物。

由調研我們可以看出，大學生上網已經普及，大學生每天上網的平均時間普遍為1小時～5小時，這些人群對網絡可謂相當依賴，同時，在曾經有過網上購物經驗的人群里86%的購物者對其進行的網上購物是基本滿意的，說明至少有86%的人對網上購物是能夠接受。以上數字告訴我們,面對大學生的網上市場已經形成，正等待商家去開發(fā)。

調查結果顯示，大學生購物首選網站集中在幾個網站。在每一類網站中，大學生的選擇都集中在某幾個知名度非常高的網站。這種現象在拍賣網站中表現得更為明顯，150位選擇拍賣網站的學生中有129位選擇了淘寶，只有21位學生選擇了其他網站。另外，目前中國B2C購物網站數量己超過1個，但調查結果卻顯示大學生們網上購物的首選網站主要集中在卓越、當當等幾個網站中。門戶類網站的得票也基本上被網易、新浪二大門戶網站瓜分。

雖然說網上購物有很多的優(yōu)勢，在此將不一一例舉了，而傳統(tǒng)的購物形式還是不可替代的。比如去買衣服、鞋子，以及自己沒有用過的化妝品之類的東西，需要自己本人親自去試了才確定要買，這樣的商品，人們一般情況下還是會選擇傳統(tǒng)購物。

電子商務的快速發(fā)展給網購帶來新的革命，新的生機，也是將來購物發(fā)展的趨勢。

抽樣方案 篇10

抽樣設計方案在社會科學研究中扮演著重要的角色，它是為了在大規(guī)模研究中從整體中抽取一部分樣本，以代表全體，并通過對樣本的研究得出。本文將詳細介紹抽樣設計方案的概念、類型、步驟和注意事項，以幫助讀者理解和運用這一研究方法。

一、概念

抽樣是指從總體中選擇一部分樣本進行研究和分析。抽樣設計方案則是制定抽樣策略的計劃，包括確定抽樣的目的、確定抽樣框架、選擇合適的抽樣方法和確定樣本量等。

二、類型

常見的抽樣方法包括簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣和多階段抽樣等。這些方法可以根據研究的目的和樣本的特點來選擇。

1. 簡單隨機抽樣：從總體中按照隨機原則抽取若干樣本，每個樣本具有相同的概率被選中。

2. 分層抽樣：將總體根據某些特征劃分為幾個層次，然后從每個層次中隨機抽取樣本。

3. 整群抽樣：將總體劃分為若干群，然后隨機抽取其中的一部分群體作為樣本。

4. 系統(tǒng)抽樣：按照固定的間隔從總體中選取樣本，如每隔五個單位選擇一個樣本。

5. 多階段抽樣：將抽樣過程分為多個階段，先抽取大樣本，再在大樣本中抽取小樣本。

三、步驟

抽樣設計方案的步驟一般包括以下幾個方面：

1. 確定研究目的：明確研究的目的和問題，確定所需要的樣本類型和特征。

2. 確定抽樣框架：確定總體范圍和界限，即要研究的人群或對象。

3. 選擇抽樣方法：根據研究目的和樣本特點選擇適合的抽樣方法。

4. 確定樣本量：根據總體大小、置信度和誤差容忍度等因素確定所需要的樣本量。

5. 抽樣實施：按照設計方案進行樣本的抽取工作，遵循抽樣方法的原則。

6. 數據收集和分析：對所抽取的樣本進行數據收集和分析，得出研究。

四、注意事項

在制定抽樣設計方案時，需要注意以下幾個方面：

1. 總體的確定：需要準確地確定研究的總體范圍和界限，以免樣本的代表性出現偏差。

2. 抽樣方法的選擇：根據研究目的和樣本特點選擇適合的抽樣方法，以保證樣本的代表性和可靠性。

3. 樣本量的確定：樣本量的確定需要考慮到總體大小、研究目的、置信度和誤差容忍度等因素，確保樣本的代表性。

4. 抽樣的實施：在實施抽樣過程中，需要保證抽樣的隨機性和公正性，避免主觀因素的影響。

5. 數據的收集和分析：數據的收集和分析要遵循科學的方法和步驟，確保研究結果的準確性和有效性。

小編認為，抽樣設計方案是社會科學研究中不可或缺的一環(huán)，它為研究者提供了從總體中抽取樣本并進行研究的便捷方法。通過合理的抽樣設計方案，可以在保證樣本的代表性的同時，減少研究成本和時間，為研究者提供更可靠的和研究成果。因此，研究者在進行社會科學研究時，應充分理解和運用抽樣設計方案的概念、類型、步驟和注意事項，以提高研究的質量和效果。

抽樣方案 篇11

零缺陷抽樣方案

在制造業(yè)中，產品質量一直是企業(yè)關注的重要問題之一。為了確保產品質量達到標準，企業(yè)需要采取一系列的質量控制措施。其中，抽樣檢驗作為一種常用的質量控制方法，被廣泛應用于生產過程中。而零缺陷抽樣方案，作為一種優(yōu)化的抽樣方法，在質量控制領域中得到了廣泛關注。

零缺陷抽樣方案指的是在產品抽樣檢驗中，以零缺陷為目標，通過設定適當的樣本容量和檢驗標準，以達到發(fā)現缺陷的可能性非常小的目的。其核心理念是充分利用統(tǒng)計學原理，通過合理的抽樣方式和數據分析，來提高產品質量，并確保生產過程中的每個環(huán)節(jié)符合規(guī)定的質量要求。

首先，零缺陷抽樣方案需要根據產品的特性和生產過程的要求，制定合適的抽樣方案。常見的抽樣方法有單抽、雙抽和多抽等，根據具體情況選擇合適的抽樣方法，確保從整體上能夠覆蓋到關鍵環(huán)節(jié)和關鍵過程，并能夠有效發(fā)現潛在缺陷。

其次，零缺陷抽樣方案需要合理設定樣本容量和檢驗標準。樣本容量的確定需要考慮產品的特性、生產工藝的穩(wěn)定性和可控性等因素。通常情況下，樣本容量越大，發(fā)現缺陷的可能性就越大。而檢驗標準的設定則需要根據產品質量要求和統(tǒng)計學原理，合理確定缺陷的允收數量和發(fā)現缺陷的概率，以滿足產品質量的要求。

第三，零缺陷抽樣方案需要進行數據分析和統(tǒng)計處理。通過對抽樣數據的分析，可以對整個生產過程進行監(jiān)控和控制，及時發(fā)現和糾正生產過程中的問題，并采取相應的措施來提高產品質量。同時，還可以通過對抽樣數據的統(tǒng)計處理，對產品質量進行評估和預測，為產品的持續(xù)改進和質量優(yōu)化提供參考依據。

最后，在實施零缺陷抽樣方案時，需要建立健全的質量管理體系，確保各個環(huán)節(jié)和崗位的質量責任落實到位。從產品設計、采購、生產到售后服務，每個環(huán)節(jié)都需要嚴格按照質量標準執(zhí)行，確保產品質量的穩(wěn)定性和可靠性。

綜上所述，零缺陷抽樣方案作為一種優(yōu)化的抽樣方法，對于提高產品質量和保障生產過程中的每個環(huán)節(jié)符合規(guī)定質量要求起到了重要作用。通過合理的抽樣方案、樣本容量和檢驗標準的設定，以及數據分析和統(tǒng)計處理，可以有效發(fā)現并糾正生產過程中的問題，為產品質量的不斷改進和優(yōu)化提供支持。然而，要實施零缺陷抽樣方案，需要具備專業(yè)的知識和技能，在質量管理和統(tǒng)計學等領域有較高的專業(yè)素養(yǎng)，以確保方案的有效性和可操作性。因此，對于從事質量管理工作或研究的專業(yè)人士來說，熟悉零缺陷抽樣方案并能夠靈活運用是必不可少的。

抽樣方案 篇12

零缺陷抽樣方案（Zero Defect Sampling Plan）是一種統(tǒng)計抽樣技術，旨在通過抽取樣本來檢驗產品或過程的質量，以確保產品或過程在生產過程中不會有任何缺陷。這一方案被廣泛應用于各類制造業(yè)和服務行業(yè)，以提高產品質量和滿足客戶的需求。作為一名專業(yè)人士，我將在下文中詳細解釋零缺陷抽樣方案的原理、實施步驟以及其在質量管理中的重要性。

首先，讓我們了解一下零缺陷抽樣方案的基本原理。零缺陷抽樣方案使用了統(tǒng)計學的方法來確定需要抽取的樣本數量，并將樣本中的產品或過程進行檢驗，以確定是否存在缺陷。該方案的核心理念是"零缺陷"，即產品或過程必須沒有任何缺陷才能被接受。

接下來，我們將了解零缺陷抽樣方案的實施步驟。其具體步驟如下：

1. 確定抽樣標準：這是決定產品或過程接受與否的指標?？梢愿鶕袠I(yè)標準、客戶要求或者內部質量要求來確定。

2. 確定可接受缺陷數量：在零缺陷抽樣方案中，需要確定接受的缺陷數量為零。這意味著樣本中的每個產品或過程都必須沒有任何缺陷。

3. 計算抽樣數量：使用統(tǒng)計學的方法，根據產品或過程的尺寸、復雜程度和生產數量等因素，計算出需要抽取的樣本數量。一般來說，樣本數量越大，可信度越高。

4. 抽取樣本：根據計算得到的樣本數量，從生產批次中隨機抽取樣本。確保樣本具有代表性，能夠正確反映整個批次的質量水平。

5. 進行檢驗：對抽取的樣本進行檢驗，確保每個產品或過程都沒有缺陷。可以使用各種質量控制工具和方法，如檢查表、控制圖或統(tǒng)計學分析等。

6. 判定結果：根據樣本檢驗結果，判斷整個生產批次是否符合零缺陷要求。如果樣本中存在任何缺陷，則整個批次將被判定為不合格。

最后，讓我們來討論一下零缺陷抽樣方案在質量管理中的重要性。零缺陷抽樣方案可以有效地控制質量，并確保產品或過程在生產過程中沒有任何缺陷。通過使用這一方案，企業(yè)可以提高產品質量，減少不合格產品的數量，降低返工和廢品處理的成本。此外，零缺陷抽樣方案還可以提高客戶滿意度，增加企業(yè)競爭力，打造品牌形象。

總之，零缺陷抽樣方案作為一種重要的質量管理工具，對于確保產品或過程的質量至關重要。作為專業(yè)人士，我們應該深入了解該方案的原理和實施步驟，并將其應用于實際的質量管理中。只有通過嚴格的質量控制和零缺陷目標的追求，我們才能夠提供高質量的產品和服務，滿足客戶的需求，并在市場競爭中脫穎而出。

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抽樣方案

設定目標、制定計劃，然后進行大量行動是在提出一項工作時必要的。通常，在提出工作之前需要進行預先準備工作，并且制定方案的過程是不斷完善和改進的。欄目小編為您準備了一份與“抽樣方案”相關的資料，建議您收藏此頁面以備不時之需！

抽樣方案【篇1】

零缺陷抽樣方案（Zero Defect Sampling Plan）

零缺陷抽樣方案是一種質量控制方法，旨在確保產品的質量達到最高標準，即零缺陷。這種抽樣方案是由一組特定的統(tǒng)計方法和技術組成，專業(yè)人士使用它來評估產品的質量。

在零缺陷抽樣方案中，專業(yè)人士使用統(tǒng)計學原理和方法來確定抽樣的數量以及如何評估抽樣結果。這個方案的關鍵是要確保每個產品都經過仔細的檢查，以確保在市場上提供的每個產品都是高質量的。

首先，零缺陷抽樣方案要求專業(yè)人士確定抽樣的大小。為了確定適當的樣本大小，專業(yè)人士需要考慮幾個因素，例如產品的總數量、產品的可接受質量水平以及抽樣的可信程度。通過綜合考慮這些因素，專業(yè)人士可以確定一個適當的樣本大小，以反映整個產品群體的質量。

一旦確定了樣本的大小，專業(yè)人士就可以進行抽樣。在零缺陷抽樣方案中，抽樣是隨機進行的，以確保樣本具有代表性。通過隨機抽樣，可以避免人為干擾或偏見，并確保抽樣結果的可靠性。

專業(yè)人士可以使用不同的統(tǒng)計方法和技術來評估抽樣結果。其中一種常用的方法是使用接受/拒絕準則。在這種方法中，專業(yè)人士會根據產品的可接受質量水平和樣本中的缺陷數量來判斷整個產品群體的質量。如果樣本中的缺陷數量超過了可接受質量水平，產品群體將被視為不合格。

另一種常用的方法是使用統(tǒng)計控制圖。這種方法通過繪制產品質量隨時間的變化曲線，來跟蹤產品的質量狀況。通過分析控制圖上的數據點，專業(yè)人士可以確定產品質量是否保持在可接受的范圍內。

零缺陷抽樣方案在實際應用中有很多優(yōu)點。首先，它是一種成本效益高的方法。相比于檢查每個產品，抽樣方案不僅可以節(jié)省時間和資源，還可以提供相對可靠的結果。

此外，零缺陷抽樣方案也可以提高生產效率和質量控制過程的穩(wěn)定性。通過監(jiān)測抽樣結果，專業(yè)人士可以及時發(fā)現質量問題，并采取相應的措施來糾正和改進生產過程。

總之，零缺陷抽樣方案是一種重要的質量控制方法，可以幫助專業(yè)人士評估產品的質量并確保產品達到最高標準。正確應用這個方案需要專業(yè)人士具備統(tǒng)計學和質量控制方面的知識和技能。通過使用零缺陷抽樣方案，企業(yè)可以提高產品質量，增強市場競爭力，并滿足客戶的需求和期望。

抽樣方案【篇2】

1、調查題目：美國城市中吸取大ma者的研究

調查目的：通過對吸毒者的調查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現實意義，對于認識越軌行為的產生過程有普遍的理論意義。

理論假設：心理學家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設想是，越軌行為的產生是人的一系列社會經歷連續(xù)作用的結果。人們在這些社會經歷中逐漸形成了一定的觀念、認知和情景判斷，它們導致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應當以個人的寉經歷來解釋越軌行為。

2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究

調查方式：實地(個案)研究

調查方法：無結構訪問法、長期觀察

資料分析方法：定性分析、主觀理解法

3、調查范圍：美國某一城市

分析單位：個人。

抽樣單位：個人。

4、抽樣方案：

以所認識的幾個吸毒者為首批調查對象兩這些吸毒者介紹他們所認識的吸毒者，再調查第二批、第三批……共調查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。

5、調查內容：

吸毒者的吸毒經歷。如何開始，中間經歷哪些過程，現在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的`，等等。

調查提綱：

根據以上內容自由交談，無調查表格。事后根據錄音或回想作詳細的訪談記錄。

6、調查場所：由被調查者選擇他們認為合適的場所和時間接受訪問

時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調查時間大約一年半。

7、調查經費和物質手段(略)。

8、調查員：課題組有3人，每個人負責自己的調查對象。

抽樣方案【篇3】

【摘要】 80，90后的當代大學生是一個特殊性質的消費群體，因為他們當前消費大部分要靠父母的收入。作為開創(chuàng)21世紀大業(yè)的主力軍，如何正確引導樹立科學合理的消費觀在當今社會顯得日益重要。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，幫助大學生樹立科學正確的消費觀念顯得尤為重要。本次抽樣方案設計以重慶市大學生為例，使用自編消費情況調查問卷實施測評，了解大學生消費情況。

【關鍵詞】：重慶，大學生，消費情況，抽樣調查

1.調查目的及任務

1.1了解抽樣調查方案制定的意義；

1.2掌握抽樣調查方案制定的方法步驟；

1.3通過問卷設計，嘗試解決問卷設計過程中的細節(jié)問題，提高問卷設計的質量。

2.調查對象

2.1沙坪壩區(qū)：重慶大學、四川美術學院、重慶醫(yī)科大學、西南政法大學、四川外國語學院在校大學生；

2.2南岸區(qū)：重慶工商大學、重慶交通大學在校大學生；

2.3北碚區(qū)：西南大學在校大學生；

2.4合川區(qū)：重慶師范大學涉外商貿學院、重慶郵電大學移通學院在校大學生。

3.調查項目

3.1個人信息調查

3.2消費觀念調查

3.3消費結構及金額調查

4.調查方法

4.1典型抽樣

本次抽樣調查方案設計有意識的選擇各個具有代表性的典型高校。

4.2分層抽樣

重慶現直屬于教育部及重慶市的約為33所高校，在校大學生約40萬。各大高校主要集中在沙坪壩、南岸區(qū)、北碚區(qū)、合川區(qū)（獨立院校）。本設計方案從40萬大學生中抽樣400名學生，從以上各區(qū)選擇具有代表性的重點高校、普通高校及獨立院校共10所，每所高校抽樣40名學生。再按所調查學生的學科類別進行分層抽樣。

4.3調查方式

3位調查人員分別負責大學城、沙坪壩主區(qū)、南岸區(qū)的調查對象。在各高校內隨機發(fā)放問卷進行調查。介于北碚區(qū)、合川區(qū)較遠，本小組在兩個區(qū)的高校中利用同學資源，請同學負責進行調查。首先，利用網絡將問卷傳給負責的同學；其次，請同學負責打印問卷并進行隨機發(fā)放，收回問卷；最后，請負責的同學將問卷以快遞的形式寄給本小組調查人員。

5．時間的安排

5.1籌備階段：20xx年10月15日-20xx年10月18日

5.2抽樣方案設計階段：20xx年10月19日-20xx年10月22日

6．制定調查的組織實施計劃

6.1方案總體設計：鄧婷婷、周曉晨

6.2問卷設計：何紫薇

6.3PPT制作：鄧婷婷

6.4講解：周曉晨

7．調查經費的預算

本次抽樣調查方案設計堅持節(jié)約、合理、充分利用資源的原則，具體經費預算如下：

7.1問卷打印、復印費：41元；

7.2交通費：26元；

7.3快遞費：20元；

7.4總計：87元

8.調查效果預測

經過以上具體的工作安排及全體調查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調查目的。由于調查條件及水平有限，調查比例相對較小，且在項目設計、人數分配、總數量等方面存在許多問題，敬請見諒。

9．重慶市大學生消費情況調查問卷表

重慶大學生消費調查問卷表

＿＿＿＿同學！

您好！感謝您參加我們針對大學生消費的問卷調查，我們的調查主要是關注重慶的大學生日常消費基本狀況。問卷不會占用你太多時間，請您在回答問題前如實填寫您的個人信息，個人信息我們將絕對為您保密。

學 校 年級 專業(yè)

性 別 電話 家庭來自（ ） A 城市 B 縣城 C 鄉(xiāng)鎮(zhèn)

【問卷部分】

1. 您平均每個月需要使用多少生活費

A 600以下 B 600-1000 C 1000-1500 D 1500-20xx E 20xx以上 F 沒特別計算過，用多少管家長要多少

2. 每個月飲食方面的支出是多少

A 300以下 B 300-400 C 400-500 D 500以上

（僅需上題選A者做）飲食如此少的原因

A 為了減肥要少吃飯 B 經濟需要 C 飯量小，習慣了 D 要買其他東西，沒有錢吃飯 E 其他

3．您每月按消費額從多到少排列（ ）

A 飲食費 B學習費用 C休閑娛樂 D服裝鞋帽、化妝品等 E 數碼產品及周邊消費 F 人情消費G 談戀愛需要的“浪漫費” G其他費用如

4. 通信費（手機或201電話）每個月需要支出多少（ ）

A 20元以下 B 20-50元 C 50-100元 D 100元以上 E 我沒有手機，幾乎沒有通信費

5．談戀愛的浪漫費支出

A 50以下 B 50-200 C 200-400 D 400以上 E 我目前單身，沒有這個開銷

6．是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？有 沒有

如果有，平均每月用于這方面的支出為多少？（ ）

A. 50以下 B. 50-100 C.100-300 D. 300以上

7. 您的手機現在市場價大概是多少錢？

A 1000以下 B 1000-20xx C 20xx-3000 D 3000以上 E 我沒有手機

8. 你會優(yōu)先選擇的購物方式是？

A親自去買 B 網上購物 C 麻煩別人代買 D 沒特別打算，看到需要的就買了

9. 影響您消費主要是 （ ）

A 易受廣告促銷等影響 B受心情影響 C同學朋友影響 D 理性消費量入為出 E 隨意購買 F不受影響

10. 當你在購買一件商品時，你最關注它的哪個方面？（最多可選兩項）

A 質量和性能 B 價格 C 品牌和口碑 D 外觀 E 其他

11. 您的家庭月收入

A 3000以下 B 3000-6000 C 6000-10000 D 10000以上

12. 您的月生活費主要來源（可多選）

A 父母 B 勤工儉學 C 獎學金 D 助學貸款 E 親友幫助或社會援助 F 其他

13．當你拿到一個時期的生活費時,你基本上會有怎樣的安排？

A 事先做好消費計劃，按照計劃來實行，不是特別需要就不花

B 沒有特別計劃，有需要再花

C 不太在意，不知不覺錢就花了

D 其他

14． 業(yè)余打工的主要原因是

A 養(yǎng)活自己，貼補家用 B 增長社會經驗 C 我不打工 D其他

15. 您平時有編制預算的習慣嗎？（ ）

A沒有 B有，但并沒有認真地按預算執(zhí)行 C有，而且實際支出基本和預算一致

16. 您平時有儲蓄的習慣嗎

A 沒有，每個月都不夠花了 B 偶爾有 C 每個月都有儲蓄

17． 消費之后有記帳的習慣嗎？（ ）

A 沒有，太麻煩了 B 偶爾記個大概吧，大致了解是哪個方面的花銷

C 很仔細的記賬，并每隔段時間會總結下消費是否合理

18. 您覺得您每月的消費情況

A 開銷過大，與自己的預期不符 B還行吧，不高也不低 C 和周圍人比，已經比較低啦

19. 您期望以后每個月的消費有什么變化

A 比現在略高點吧，現在的不夠花 B 現在這樣就行吧 C開銷已經比較大了，想節(jié)約點

抽樣方案【篇4】

零缺陷抽樣方案是一種質量管理工具，旨在確保產品或服務的質量達到最高標準。它是一個系統(tǒng)化的方法，通過對一小部分樣本進行測試和評估，來推斷整個批次的質量水平。在本文中，我將詳細介紹零缺陷抽樣方案的背景、原理、步驟和優(yōu)勢。

背景：

在制造和服務行業(yè)中，質量是核心競爭力的關鍵因素。消費者越來越注重產品和服務的質量，他們期望購買到沒有任何缺陷的產品或享受到無可挑剔的服務。然而，檢查每一個產品或服務是否完全符合規(guī)格是不現實的，因為這將耗費大量資源和時間。為了解決這個問題，零缺陷抽樣方案應運而生。

原理：

零缺陷抽樣方案基于統(tǒng)計學原理。它假設隨機抽取的小樣本代表了整個批次的特征，并通過對樣本的測試和評估來推斷整個批次的質量水平。這種方法在正確選擇樣本大小和抽樣策略的前提下，可以提高效率和準確性。

步驟：

零缺陷抽樣方案通常包括以下幾個步驟：

1. 確定樣本大小：確定樣本大小是關鍵的一步。樣本大小的選擇應根據批次大小、風險接受水平和抽樣誤差來進行評估。

2. 制定抽樣計劃：確定抽樣單位和抽樣方法，確保隨機性和代表性。可以使用隨機數生成器或隨機選擇器來進行隨機抽樣。

3. 進行抽樣檢查：將抽取的樣本進行檢查和測試，以確定是否存在缺陷。根據前期定義的質量接受水平，判斷樣本是否通過質量標準。

4. 制定結論：根據樣本的檢驗結果，可以推斷整個批次的質量水平。如果樣本通過檢驗，則可以假設整個批次也是合格的；如果樣本未通過檢驗，則需要對整個批次進行進一步的調查和改進。

優(yōu)勢：

零缺陷抽樣方案具有許多優(yōu)勢：

1. 節(jié)省資源：相比于全面檢查每一項產品或服務，零缺陷抽樣方案只需要抽取一小部分樣本進行測試，從而節(jié)省了大量的時間和成本。

2. 準確性：通過正確選擇樣本大小和抽樣策略，零缺陷抽樣方案可以提供對整個批次質量水平的準確推斷。

3. 快速決策：零缺陷抽樣方案能夠迅速判斷整個批次是否符合質量標準，從而為管理者提供快速的決策基礎。

4. 持續(xù)改進：通過將未通過檢驗的樣本進行進一步的調查和改進，零缺陷抽樣方案鼓勵持續(xù)改進和提高產品或服務的質量。

綜上所述，零缺陷抽樣方案是一種有效的質量管理工具，能夠確保產品或服務的質量達到最高標準。它是基于統(tǒng)計學原理的，通過對一小部分樣本進行測試和評估，推斷整個批次的質量水平。零缺陷抽樣方案具有節(jié)省資源、準確性、快速決策和持續(xù)改進等優(yōu)勢。在實際應用中，我們應根據具體情況靈活運用該方案，并結合其他質量管理工具，以實現最佳的質量管理效果。作為專業(yè)人士，我們應始終關注和探索質量的最佳實踐，并將其應用于實際工作中，以不斷提升自身和組織的競爭力。

抽樣方案【篇5】

目前銀行卡支付仍在一定程度上制約著網絡購物的發(fā)展，通過網絡進行購物的同學，很多人愿意選擇銀行卡支付的方式。但由于提供銀行卡支付的商家要向銀行支付一定的費用，所以對于利潤很低的商品，商家就有可能無利可圖，因此，商家就不愿意或者禁止客戶在網上通過銀行卡支付方式來購買這些商品。再者是網絡安全問題。在網絡購物中，大學生對網絡安全也有很大擔憂，諸如個人信息、交易過程中銀行賬戶密碼、轉賬過程中資金的安全等問題。所以建議大家選用貨到付款的方式來支付。

由于購買者對網絡上的商品的了解只能通過圖片和文字描述來完成，而有些商家對商品的描述語言模棱兩可，容易使人對商品的認識產生歧異。當購買者根據自己的理解完成網絡購物交易，拿到商品后，就會投訴商品與自己訂購的不一致。而且與傳統(tǒng)購物相比，網絡購物退換商品是一件相對麻煩和有成本風險的事情。另外盡管商品信息發(fā)布很快，但商品不能及時到位。很多商品信息上網后，購買者能夠看到，卻無法立刻購買到，這主要是因為信息在網上發(fā)布，但是供貨商仍然是傳統(tǒng)企業(yè)。傳統(tǒng)企業(yè)的商品配送無法和互聯(lián)網信息同步，所以會產生信息快于商品的現象。

傳統(tǒng)購物一般是在選好商品后，就可以直接付費拿走，而網絡購物就需要一個訂貨后的等待過程。所以目前社會上出現了很多物流公司，他們在為網絡購物者送貨上起到了很大的作用。在目前的商品配送上，就同城配送而言，最快的一般需要一個小時，最長的則需要兩天時間。如果購買者需要的東西很急，網絡購物一般就不適合。

1、 加強對商家的管理。

(1)加強網絡商品的管理。調查發(fā)現, 很多大學生喜歡購買一些品牌商品, 之所以在網上購買, 就是看中了網絡商品的價格低, 但是虛假商品的摻入使大學生受到欺騙, 從而失去了對網絡購物的興趣。因此必須加強對網絡商品的質量的管理與鑒定, 確保商品的真實性。

(2)加強商家信譽度的管理。根據調查,很多購物網站都設立了信譽度的測評。比如淘寶會員在淘寶網每使用支付寶成功交易一次, 就可以對交易對象作一次信用評價。在交易中作為賣家的信用度分為20個級別,級別越高, 信譽度越高, 大學生在網上購物的過程中就可以通過信譽度來確定購買哪個商家的產品。

(3)加強法律法規(guī)的建設。伴隨著網絡購物的迅速發(fā)展, 有關于這方面的法律法規(guī)建設的步伐卻顯稍慢, 中國涉及到網絡購物方面的糾紛主要依靠《合同法》、《消費者權益保護法》、產品質量保護法等法律調整, 而沒有一部全國性的專門規(guī)范電子商務的法律法規(guī)。因此, 建立和完善網絡購物方面的相關法律法規(guī), 就賠償責任承擔主體、合同模式、權利與義務、糾紛處理機制、賠付途徑等做出規(guī)定, 具有十分重要的意義。

2、 倡導大學生網絡理性消費。

(1)選擇良好的購物網站。大學生在網絡購物的時候盡量選擇一些自己熟知的, 信用度較高的網站, 盡可能的不要選擇新網站。

(2)選擇良好的商家。大學生在購物的時候首先查看商家的信用等級, 開店的時間長短, 以及差評情況。

(3)選擇優(yōu)質的商品。網絡中的商品的價格很不統(tǒng)一, 同一種商品價格有很多種, 因此, 大學生在網絡購物的過程中一定要學會貨比三家, 尋找質量最好的、價格最低的商品。

(4)選擇合適的支付方式。在購買商品時, 一定要采用保險的支付方式, 比如利用支付寶、安付通等這些經過第三方支付的方法, 這樣可以充分的保證大學生消費者的權益。

(5)加強自我保護意識。大學生在網絡購物時, 一定要學會鑒別商家的真實性和信譽度, 與賣方多進行溝通, 充分的了解了商家和商品的基礎上才進行商品的購買, 學會用法律的武器來保護自己的利益。

大學生雖然受經濟條件的約束，在校期間無法開展更多的網上購物活動，但其參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量，而在其終身價值，一旦有了固定的收入，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。此次問卷調查也支持這一結果，37.8%的被調查學生有過網上購物經歷;83.7%的大學生網絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進行網絡購物;69%沒有嘗試過網絡購物的大學生也表示今后會進行網絡購物。

由調研我們可以看出，大學生上網已經普及，大學生每天上網的平均時間普遍為1小時～5小時，這些人群對網絡可謂相當依賴，同時，在曾經有過網上購物經驗的人群里86%的購物者對其進行的網上購物是基本滿意的，說明至少有86%的人對網上購物是能夠接受。以上數字告訴我們,面對大學生的網上市場已經形成，正等待商家去開發(fā)。

調查結果顯示，大學生購物首選網站集中在幾個網站。在每一類網站中，大學生的選擇都集中在某幾個知名度非常高的網站。這種現象在拍賣網站中表現得更為明顯，150位選擇拍賣網站的學生中有129位選擇了淘寶，只有21位學生選擇了其他網站。另外，目前中國B2C購物網站數量己超過1個，但調查結果卻顯示大學生們網上購物的首選網站主要集中在卓越、當當等幾個網站中。門戶類網站的得票也基本上被網易、新浪二大門戶網站瓜分。

雖然說網上購物有很多的優(yōu)勢，在此將不一一例舉了，而傳統(tǒng)的購物形式還是不可替代的。比如去買衣服、鞋子，以及自己沒有用過的化妝品之類的東西，需要自己本人親自去試了才確定要買，這樣的商品，人們一般情況下還是會選擇傳統(tǒng)購物。

電子商務的快速發(fā)展給網購帶來新的革命，新的生機，也是將來購物發(fā)展的趨勢。

抽樣方案【篇6】

現在網購的興起，網購的消費群體是年輕化的，大學生便是一支不錯的生力軍，大學生對網購的看法如何？為了更加了解大學生的網購現狀，特進行了網上問卷調查。

網上購物在大學生中流行比例有多大或則有多少大學生喜歡在網上購物；在未來網上購物在大學生中是否有更大的發(fā)展空間已經發(fā)揮潛力，大學生在網上購物會遇到哪些麻煩以及該怎么解決這些麻煩。

在100份問卷中，全部回收，回收率為100%，其中男生64，女生46人。從中可以看出，認為價格便宜，購買方便的占40%，大多數人認為網購可以節(jié)約開支，還有不少人看中網購的效率，可以在較少時間買到需要的商品。

結果表明：58%的大學生購買的都只是日常生活所需品，只有17%的會選擇購買書籍。由此可以看出，64%的大學生在網上購物時還是很理智的，只有少數存在不理智的狀態(tài)。

最主要的原因還是大學生消費水平有限，而網上購物成本較低，比較能北大學生所能接受。其他原因是相信網上的評價或者只是懷有僥幸。在調查的人中有80%的人表示會受身邊的同學影響，會因為同學在網上購物自己也會試著去嘗試進行網上購物。

1、進行網上購物的同學占全體同學的68%，并且有擴大的趨勢，說明大學生比較容易接受網絡購物這種新穎快捷的方式；

2、網購過的學生普遍認為網上購物具有節(jié)約時間，節(jié)約費用的特點，這會吸引更多的大學生進行網上購物；

3、影響大學生網購的因素有很多，但是最主要的還是安全和信用問題的；

4、雖然大學生網上購物消費能力有限，但這一具有新思想的消費群體購物比例高，對電子商務購物敢于嘗試，認同度較高；

5、由此我們不難得出：如果克服在網上購物的同學遇到的難題，網上購物將會加速發(fā)展；

6、調查中75%的大學生對網上購物這種電子商務手段充滿了信心，網上購物預期很好，將有很大的發(fā)展前景。

1、網上購物流程較繁瑣，影響了一部分同學的購物積極性，如果這點得到改善，網購的比例會更高；

2、網絡安全成為網購的重要障礙，相關網站應盡力改善，加強宣傳力度，努力打消人們對安全問題的`擔憂。同時建議同學們在選購自己所需的物品之間，看查售貨網站和個人的信用度；

3、信用問題也是網購人群擔憂的另一重要問題，店主要加強信用機制建設，同學們也要學會信用評估和鑒別方法

4、網上購物過程中最突出的困難是商品的描述問題，網上商家應該完善商品信息，使進行網上購物的人能買到其稱心的商品；

5、歸根結底，影響大家網購選擇的影響因素主要還是觀念問題，很多同學不選擇網購就是擔心信譽和安全問題，其實在一定程度上講，網上購物還是比較安全可靠的，關鍵是看我們怎么去選擇。

從這一點上來講，學?？梢蚤_設電子商務這一課程，指導大學生應用電子商務知識、在校開展網上購物知識講座、加強網上購物的宣傳，這將大大提高在校大學生網上購物的比例和網購消費頻率。

抽樣方案【篇7】

抽樣設計方案

抽樣設計方案是研究中的一個關鍵環(huán)節(jié)，其設計對于研究的結果具有重要影響。在進行抽樣設計方案時，需要充分考慮樣本的代表性和可靠性，以確保研究結論的可靠性和有效性。本文介紹抽樣設計方案的基本原則和常見方法。

一、抽樣設計方案的基本原則

1.代表性。樣本應當代表總體，能夠反映總體的特征和變異情況，以便得出具有普遍適用性的結論。

2.可靠性。樣本應當具有一定的精度和可信度，能夠在一定誤差范圍內準確地反映總體的特征和變異情況。

3.效率。樣本應當具有一定的效率和經濟性，以便在有限的資源和時間內獲得足夠的數據。

二、抽樣設計方案的常見方法

1.簡單隨機抽樣。簡單隨機抽樣是一種基本的隨機抽樣方法，即在總體中隨機選擇若干個個體作為樣本。這種方法的優(yōu)點是簡單易行，但是樣本的代表性和可靠性受到限制。

2.系統(tǒng)抽樣。系統(tǒng)抽樣是一種有規(guī)律的抽樣方法，即按照一定的間隔從總體中抽取樣本。這種方法的優(yōu)點是在保證代表性的同時，提高了抽樣的效率。

3.分層抽樣。分層抽樣是一種按總體的某種特征將總體分成若干層，然后在每層中隨機抽取若干個個體作為樣本的方法。這種方法的優(yōu)點是增加了樣本的代表性和可靠性，但是比較復雜。

4.整群抽樣。整群抽樣是一種將總體分為若干個群體，然后在群體中隨機抽取一個或多個群體作為樣本的方法。這種方法的優(yōu)點是在保證代表性的同時，減少了抽樣中的差異。

三、抽樣設計方案的應用步驟

1.確定研究對象。首先需要明確研究的對象，包括總體特征和變異情況。

2.選擇抽樣方法。在根據研究對象的特征和變異情況選擇合適的抽樣方法。

3.確定樣本容量。根據總體大小、抽樣方法和誤差要求等因素來確定樣本容量。

4.執(zhí)行抽樣。根據設定的抽樣方法和樣本容量，從總體中隨機抽取樣本。

5.分析樣本數據。在收集完樣本數據后，需要進行數據的統(tǒng)計分析和推斷分析，得出具有統(tǒng)計意義的結論。

四、抽樣設計方案的注意事項

1.樣本的選擇應當隨機，盡可能避免主觀性和操作性的影響。

2.樣本的容量應當足夠，并根據實際情況進行調整。

3.樣本的代表性和可靠性是解決實際問題的關鍵，需要對其進行充分考慮和調整。

4.在執(zhí)行抽樣中需要遵循相應的程序和規(guī)則，確保數據的真實性和可信度。

5.在分析樣本數據時需要進行相應的檢驗和比較，以得出準確的結論。

總之，抽樣設計方案是研究中不可忽視的關鍵步驟，其設計對于研究的結果具有重要的影響。在進行抽樣設計方案時需要充分考慮樣本的代表性和可靠性，并選擇合適的抽樣方法和樣本容量，以確保研究的有效性和可信度。

抽樣方案【篇8】

零缺陷抽樣方案是一種用于檢驗生產過程中產品質量的方法，它旨在通過從一個大批次中抽取樣本來評估產品的質量水平。專業(yè)人士需要在制定零缺陷抽樣方案時考慮多個因素，如抽樣方法、樣本量和接受質量水平等。下面我將詳細介紹零缺陷抽樣方案的步驟和要點。

首先，制定零缺陷抽樣方案前，我們需要了解產品的特性和要求。這包括確定產品的質量標準以及所需的可接受缺陷水平。對于某些產品，可能要求完全零缺陷，而對于其他產品，可以允許一定的缺陷。

接下來，我們需要選擇合適的抽樣方法。常見的零缺陷抽樣方法有AOQL（Average Outgoing Quality Limit）抽樣和LTPD（Lot Tolerance Percent Defective）抽樣。AOQL抽樣適用于對產品進行全面檢查的場景，而LTPD抽樣適用于對大批量產品進行無缺陷檢驗的場景。

在確定抽樣方法后，我們需要確定樣本量。樣本量的確定需要考慮抽樣的可行性、成本以及所需的抽樣精度。一般來說，樣本量越大，抽樣結果越可靠，但成本也相應增加。為了達到合理的抽樣效果，我們可以根據統(tǒng)計學方法和經驗公式來計算所需的樣本量。

在選擇合適的樣本量后，我們需要確定抽樣計劃。抽樣計劃包括確定每個批次的樣本數量以及抽樣的頻率。通常情況下，我們需要根據生產過程中的產品批次大小和頻次來決定合理的抽樣計劃。要確保所選樣本能夠代表整個批次，以便對產品質量進行準確評估。

抽樣計劃確定后，我們需要進行實施和監(jiān)控。在實施過程中，我們需要按照抽樣計劃進行樣本抽取，并對樣本進行檢驗。為了保證抽樣結果的準確性，我們需要采取嚴格的操作流程和檢驗標準。同時，我們還需要監(jiān)控抽樣結果，及時反饋并采取相應的糾正措施，以確保產品質量的穩(wěn)定性和一致性。

最后，我們需要進行抽樣結果的分析和評估。通過對抽樣結果的統(tǒng)計和比較，我們可以獲得產品質量的評估和預測。如果抽樣結果顯示產品質量達到可接受水平，我們可以繼續(xù)進行生產。如果不達標，我們需要進行分析和改進，以確保下一批次的產品質量符合要求。

綜上所述，零缺陷抽樣方案是一種有效的質量控制工具，能夠幫助專業(yè)人士評估生產過程中產品的質量水平。在制定方案時，我們需要考慮產品特性和要求，選擇合適的抽樣方法和樣本量，并進行實施、監(jiān)控和評估。通過嚴謹的操作和分析，我們可以有效控制產品質量，提高生產效率和顧客滿意度。作為專業(yè)人士，我們應該熟練掌握零缺陷抽樣方案的理論和實踐，以確保產品質量的持續(xù)改進和提高。

抽樣方案【篇9】

在確定了研究對象的納入、排除標準，即劃分好設計人群后，從總體中抽取研究樣本。抽樣的方法非常重要，直接決定了樣本是否能夠代表總體，也就是外在真實性如何。

簡單隨機抽樣(simple random sampling)是把符合要求的每一個個體都作為抽樣的對象，通過隨機化抽取，每個個體被抽中的機會是相等的。因為每個個體被抽中的機會是均等的，所以能保證研究樣本對總體的代表性。舉個小例子，假設我們研究需要從中抽取200人作為研究樣本，總體為1000，如果采用簡單隨機抽樣的方法來獲得研究樣本，那么總體中每個人被我們抽中的機率都是1/5。

簡單隨機抽樣的優(yōu)點是能獲得良好代表性的研究樣本，操作實施也比較容易理解;其缺點是在抽樣范圍較大時，需要對總體中每個研究對象進行編號并收集基本信息，工作量太大從而影響研究可行性。另一方面，當某一重要研究因素在人群中分布不均勻時，采用簡單隨機抽樣可能會導致在總體中占比例較少的個體被遺漏，從而導致選擇偏倚。分層抽樣則可以很好地解決這一問題。

分層抽樣(Stratified Sampling)是從分布不均勻的研究人群中抽取有代表性樣本的方法。先按照研究對象的屬性(如年齡、性別、病情、病程、臨床亞型、職業(yè)、教育程度、民族等)將研究人群分為若干層，然后在每層內再開展隨機抽樣。

一定要注意，分層抽樣要求層內變異越小越好，層間變異越大越好，這樣可以提高樣本的代表性，便于層間進行比較。分層隨機抽樣不能保證每個個體被抽中的概率相等，有可能處于不同分層之間的個體被抽中概率是不同的。

系統(tǒng)隨機抽樣也稱機械隨機抽樣或等距隨機抽樣，即將總體單位按某一標志(如時間)排序，然后按一定間隔來隨機抽取樣本單位。例如，要從100件產品中抽取10件組成樣本，首先將100件產品按某一標志排序，順序編號為1~100;然后用抽簽或查隨機數表的方法確定1~10號中入選樣本的編號(假定為4號);然后按等距原則依次確定入選樣本的產品編號為14、24、34、44、54、64、74、84、94;最后由編號為4、14、24、34、44、54、64、74、84、94的10件產品組成樣本。

整群抽樣又稱聚類抽樣，是將總體中各單位歸并成若干個互不交叉、互不重復的集合，稱之為群。然后以群為抽樣單位抽取樣本的一種抽樣方式。應用整群抽樣時，要求各群有較好的代表性，即群內各單位的差異要大，群間差異要小。

抽樣方案【篇10】

從一個總體中抽出一個具有代表性的樣本，可按下列程序進行。

一、確定抽樣方法

隨機抽樣包括簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種抽樣方法。其關系如下表。

由于三種抽樣方法適應的范圍不同，對于給定的抽樣問題首先要選擇相匹配的抽樣方法。只有理解三種抽樣方法的含義，才會做到這一點。看下面的幾個例子：

問題1：某市為了支援西部教育事業(yè)，現從報名的18名志愿者中選取6人組成志愿小組。為了保證對每個志愿者的公平性，如何確定志愿小組的名單。

問題2：某學校有在編教師160人。其中老年教師16人，中年教師112人，青年教師32人。教育部門為了了解教師的健康狀況，要從中抽取一個容量為20的樣本。試確定用何種方法抽取。

問題3：某工廠平均每天生產某種零件大約1000件，要求產品檢驗員每天抽取50件，檢查其質量狀況。試問運用那種抽樣方法最合理。

剖析：問題1的總體中的個體數目較少，運用簡單隨機抽樣法抽樣;簡單隨機抽樣法有兩種，分別為抽簽法和隨機數法，兩法皆適合此題;問題2中的總體由差異明顯的幾部分組成，故采用分層抽樣法抽樣;問題3中的總體容量大，樣本容量也大，可用系統(tǒng)抽樣法抽樣。

二、設計抽樣的方法步驟

明確了一個抽樣問題采用的抽樣方法后，接下來根據選擇的抽樣方法的特點設計抽樣的方法步驟。那么上述三個問題如何設計抽樣的方法步驟呢？

問題1的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

采用抽簽法：

（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為01，02，…，18。

（2）制簽：將號碼分別寫在一張紙條上，揉成團，制成號簽。

（3）攪勻：將做成的號簽方入一個不透明的袋子中，并充分攪勻。

（4）抽簽：從袋子中依次抽取6個號簽，并記錄上面的編號。

（5）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。

簡記為五步走：編號、制簽、攪勻、抽簽、定樣。

采用隨機數法

（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為00，01，…，17（同抽簽法編號一致也可，但號碼的位數要相同）。

（2）數表定位：在隨機數表中任選一數，如第1行第1列的數0。

（3）讀表并錄號：從選定的數0開始向右讀（讀數的方向也可向左、向上、向下），得到一個兩位數03，由于 （03理解為3），說明號碼在總體內，將它記錄;繼續(xù)向右讀，得到47，由于 ，將它去掉，按照這種方法繼續(xù)向右讀，直到記錄的號碼為03，16，11，14，10，07。

（4）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。

簡記為四步走：編號、數表定位、讀表錄號、定樣。

問題2的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

（1）計算抽樣比 ，其中 表示樣本容量， 表示總體中個體的數目，下同。

（2）樣本容量的分配：樣本中的老年教師人數為 ;樣本中的中年教師人數為 ;樣本中的老年教師人數為 。

（3）層內抽樣：運用抽簽法在16位老年教師中抽取2人，運用系統(tǒng)抽樣法在112位中年教師中抽取14人，：運用抽簽法在32位青年教師中抽取4人

（4）定樣：把層內抽樣得到的教師匯在一起，得到所求的樣本。

說明：在樣本容量分配時，名額一定取正整數。一旦出現小數，要四舍五入。但名額之和等于樣本容量（有時需權衡取整）。

問題3的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

（1）編號：把1000個零件編號，號碼為000，001，002，…，999。

（2）確定段數及間隔數k：把編號分成50段，間隔數 ｋ=1000｜50=20。

（3）確定首碼：在第1段編號為000～019的個體中，用簡單隨機抽樣法確定樣本中首個個體編號 i（ i

（4）確定樣本中個體編碼：按照一定的規(guī)律，通常是首個個體編號 加上間隔數 得到第2個個體編號（ i+20），在加20得到第3個個體編號（ i+40），依次下去，直到得到最后一個個體編號（ i+980），共50個編號。

（5）定樣：所得編好對應的零件組成樣本。

說明：當間隔數 k不是整數時，需要在編號之前在總體中隨機剔除個體數為（ N—[N|n]xn），其中[N|n] 表示不超過N|n 的最大整數。

抽樣方案【篇11】

抽樣設計方案

抽樣設計方案是進行研究時非常重要的一部分，它關系到研究的可靠性和準確性。抽樣設計方案需要根據研究目的和研究對象的特點來制定，本文將從抽樣的基本概念、抽樣設計方案的制定和抽樣誤差的評估三個方面進行介紹。

一、抽樣的基本概念

抽樣是指從總體中選取一部分個體進行調查或測試以代表總體的過程。抽樣的目的是在盡可能減少浪費時間、金錢和精力的同時，獲得總體的某些特征的估計值。抽樣種類主要有簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣和多階段抽樣等。

簡單隨機抽樣就是從總體中隨機抽取一定數量的樣本，每個樣本的選取概率相同。分層抽樣是將總體劃分為若干個層次，針對每個層次分別抽樣。整群抽樣是將總體劃分為若干個互不交叉的群體，在群體內隨機抽樣。多階段抽樣是將抽樣過程分為多個階段進行，每一階段都是一個抽樣過程。

二、抽樣設計方案的制定

抽樣設計方案的制定需要掌握以下幾個方面：

1. 確定研究對象。抽樣設計方案需要明確研究對象，即需要從哪些人、物、事件或組織中進行抽樣。

2. 確定抽樣的種類。不同的抽樣種類適用于不同的研究對象，需要根據實際情況進行選擇。

3. 確定樣本量。樣本量的大小需要考慮到研究的目的、總體大小、抽樣誤差和資源限制等因素。樣本量過大或過小都會影響研究的結果。

4. 確定抽樣的方式。抽樣的方式可以是紙筆抽樣、計算機隨機抽樣或者電話隨機抽樣等。需要根據具體情況進行選擇。

5. 確定數據收集方式。抽樣后需要進行數據收集，數據收集方式可以是問卷調查、面試、觀察或者實驗等方式。

三、抽樣誤差的評估

抽樣誤差是指抽出的樣本結果與總體結果的差異。抽樣誤差是不可避免的，但可以通過適當的方式進行評估和控制。

1. 偏差。偏差是指樣本的估計結果與總體真實結果的差異?？梢酝ㄟ^增大樣本量、擴大樣本的多樣性或者使用更好的抽樣方法等方式減少偏差。

2. 方差。方差是指樣本結果進行多次抽樣后的差異?？梢酝ㄟ^選擇更好的抽樣方法、增加樣本量或者減少抽樣誤差的標準差等方式減少方差。

3. 抽樣誤差的控制。抽樣誤差可以通過采取多種方式進行控制，例如增加樣本量、使用更好的抽樣方法、擴大樣本多樣性和減少抽樣誤差標準差等。

總之，抽樣設計方案是進行研究的重要一環(huán)，需要根據實際情況進行制定。對抽樣誤差進行評估和控制，可以提高研究的可靠性和準確性。希望本文對大家了解抽樣設計方案有所幫助。

抽樣方案【篇12】

在進行研究時，抽樣是一種常見而且非常重要的方法。它是基于對全體樣本的認識和指定樣本數目，以達到總體估計和推斷的目的。設計一個合適的抽樣方案是研究的前提，抽樣方案的質量直接決定樣本的代表性和可靠性。因此，本文主要介紹抽樣設計方案。

一、抽樣目的及基本原則

在抽樣方案設計前，首先要明確研究目的和研究對象，確定抽樣的總體，明確樣本的數量和比例，以及樣本的選擇方式。同時，還需要遵循以下幾個基本原則：

1.隨機性原則：每個個體被選中的概率必須相等，不得有主觀干預；

2.代表性原則：樣本必須能夠真實地反映出總體的主要特征；

3.統(tǒng)計效率原則：樣本的大小必須保證代表性的基礎上盡可能地減少誤差；

4.可比性原則：樣本的選擇方式必須合理、準確，便于日后的比較和研究。

二、抽樣方法

1.簡單隨機抽樣：通過純隨機的方式從總體中抽取樣本。

優(yōu)點：樣本具有代表性、隨機性強、誤差小。

缺點：容易栽取到不具有代表性的個體，樣本分布不均勻。

2.系統(tǒng)抽樣：也稱等距抽樣，按照一定規(guī)則從總體中選取樣本。

優(yōu)點：抽樣方法簡單，樣本分布較均勻。

缺點：容易栽取到不具有代表性的個體，周期過長或周期內樣本數量過少會影響信度。

3.分層抽樣：將樣本按一定的標準分成若干層，再從每層中按照一定比例抽取樣本。

優(yōu)點：抽樣較為均勻、區(qū)別性好、誤差小。

缺點：把樣本劃分為許多細分類別，抽樣方法復雜。

三、抽樣規(guī)模

抽樣規(guī)模固然重要，就像選秀一樣，每個人的機會都應該是相等的。當總體中的個體數量大時，就需要考慮抽樣規(guī)模的大小來保證樣本的代表性。一般抽樣數目的確定需要考慮以下因素：

1.總體規(guī)模：總體規(guī)模越大，抽樣數量越大；

2.置信度：置信度越高，抽樣數量越大；

3.誤差范圍：誤差范圍越小，抽樣數量越大；

4.抽樣方法：不同抽樣方法的抽樣數量不同。

四、抽樣實施

在抽樣實施過程中，需要考慮以下幾點：

1.建立抽樣框架：根據選取個體的特征建立抽樣框架，便于抽樣。

2.實施抽樣：按照抽樣方法從總體中選取樣本，并記錄選取過程和樣本信息。

3.統(tǒng)計分析：對樣本所得的數據進行統(tǒng)計分析，得到真實性、可靠性的研究結果。

4.結果表述：根據研究目的和數據分析結果，對研究結果進行描述和表達。

五、總結

抽樣設計方案的質量直接決定著樣本的代表性和可靠性，進而影響研究結論的有效性和實效性。在進行抽樣方案設計時，需要考慮抽樣目的、抽樣方法、抽樣規(guī)模、抽樣實施等因素。只有選擇恰當的方案并嚴格按照方案實施，才能得到準確、可靠的研究結果。因此，抽樣方案設計及實施是進行研究的重要前提，研究人員需要充分重視。

抽樣方案(實用十五篇)

寫方案屬于思維和邏輯雙結合的活動期，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，我們該怎么去寫活動方案呢？我們聽了一場關于“抽樣方案”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

抽樣方案【篇1】

抽樣設計方案，是研究和調查中非常重要的環(huán)節(jié)，其正確性直接影響到研究結果的準確性和可靠性。下面我將以一個專業(yè)人士的角度來闡述抽樣設計方案的重要性和設計步驟。

一、抽樣設計方案的重要性

抽樣調查是分析研究某個問題的有效途徑，而抽樣設計方案則是抽樣調查過程中的重要組成部分。其重要性在于：

1.確保樣本能夠代表總體?？傮w是指研究對象所包含的所有個體或單位的集合，而樣本是從總體中的個體或單位中抽出一部分進行研究的。抽樣的目的就是為了通過樣本推斷總體的情況，因此，抽樣設計方案的正確性直接關系到樣本能否代表總體。

2.提高研究結果的準確性和可靠性。通過正確的抽樣設計方案，可以在降低資金和人力成本的基礎上獲得研究結果的準確性和可靠性，避免因對總體進行全面研究所帶來的高昂成本和浪費。

3.提高研究效率。正確的抽樣設計方案可以幫助研究者提高研究效率，避免采樣過度或不足，從而減少反復調查的時間和成本。

二、抽樣設計方案的設計步驟

抽樣設計方案的設計步驟主要包括以下幾個方面：

1.明確總體和研究目標。在抽樣設計方案設計之前，必須首先明確總體和研究目標?？傮w是研究對象所包含的所有個體或單位的集合，研究目標是確定研究中需要探究的變量或指標。 確定總體和研究目標后，才能制定合理的抽樣方案。

2.選擇合適的抽樣方法。目前常用的抽樣方法主要包括隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣等。抽樣方法的選擇應根據總體的特點和研究目的而定。

3.確定樣本量。樣本量是指從總體中抽出的樣本的數量。樣本量的大小關系到研究結果的準確性和可靠性，通常需要根據統(tǒng)計原理和方法計算。一般情況下，樣本量越大，誤差越小，成本越高。

4.選擇合適的樣本隨機抽取方式。樣本隨機抽取方式主要有簡單隨機抽樣、分層隨機抽樣、整群隨機抽樣等，其選擇也要根據具體的研究目的和總體特點而考慮。

5.實施樣本抽取。在確定好抽樣方式、樣本量和抽樣方法后，可以通過隨機抽樣的方式從總體中選取樣本。

6.進行數據分析。通過數據的搜集和分析，得出結論并驗證抽樣方案的正確性。

總結起來，抽樣設計方案是抽樣調查過程中的重要環(huán)節(jié)，抽樣設計方案的正確與否直接影響到研究結果的準確性和可靠性。在制定抽樣設計方案時，需要明確總體和研究目的，并選擇合適的抽樣方法、確定樣本量、選擇合適的樣本隨機抽取方式，通過實施樣本抽取來搜集數據，并進行數據分析以驗證抽樣方案的正確性。只有充分考慮總體特點和研究目的，采用合理的抽樣設計方案，才能獲得準確可靠的結果。

抽樣方案【篇2】

一、調查目的

我們通過了解已經知道大學生是網絡購物的主導力量，所以我們進行此次大學生網絡購物情況調查，主要是基于以下目的：

1.通過對大學生網上購物的調查，了解大學生網購的情況、對網上購物的看法、態(tài)度以及對網購的接受程度。

2.通過對大學生的調查了解大學生接受網購的原因以及為什么不接受網購？

3.通過對現階段大學生網上購物情況的大致分析，找出網上購物存在的問題，從而為廣大的學生購物者提供一些相關的意見和建議。引導大學生健康消費、理性消費。

4.希望通過我們的調查為想要在校開網店的大學生提供一定的參考和建議。

二、調查范圍和內容

（1）目標總體和調查總體

目標總體：遼寧石油化工大學的在校學生。

調查總體：根據遼寧石油化工大學的在校學生實際情況設計形成的抽樣框。

（2）調查內容

1.被調查學生的基本情況：學生的性別、所在院校、所學專業(yè)、年級。

2.大學生網購的人數及比例。

3.大學生對網絡購物的了解程度。

4.大學生對網上購物的態(tài)度和看法。

5.大學生網購的主要商品以及網購的消費能力。

6.大學生網購的原因以及考慮的因素。

7.大學生網購比較常用的網站。

8.大學生網購的滿意程度。

9.有些大學生不嘗試網購的原因。

10.在大學生眼中，網絡購物的主要缺點以及改善的意見和建議

（2）調查表

見調查問卷。

三、調查方式和方法

1.文案調查法：我們將通過查閱、閱讀、收集歷史資料等方式。通過調查研究我們將進一步了解在校大學生的網上購物行為。

2.問卷調查法。我們將向遼寧石油化工大學的學生發(fā)放調查問卷。在對回收

的調查問卷進行收據整理、分析的的基礎上得出結論以及撰寫調查報告。

四、調查時間

此次調查大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。

（1）準備階段：分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

（2）實施階段：根據調研要求，采用多種形式，廣泛地收集與調查活動有關的信息。

（3）結果處理階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來。

五、人員安排：

1.調查方案設計：全體成員

2.調查問卷設計：全體成員

3.收集數據:全體成員

4.整理與顯示數據：全體成員

5.撰寫調查報告：全體成員

六、經費預算

1.打印費：20

2.問卷調查費：200

總計：220

抽樣方案【篇3】

從一個總體中抽出一個具有代表性的樣本，可按下列程序進行。

一、確定抽樣方法

隨機抽樣包括簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種抽樣方法。其關系如下表。

由于三種抽樣方法適應的范圍不同，對于給定的抽樣問題首先要選擇相匹配的抽樣方法。只有理解三種抽樣方法的含義，才會做到這一點?？聪旅娴膸讉€例子：

問題1：某市為了支援西部教育事業(yè)，現從報名的18名志愿者中選取6人組成志愿小組。為了保證對每個志愿者的公平性，如何確定志愿小組的名單。

問題2：某學校有在編教師160人。其中老年教師16人，中年教師112人，青年教師32人。教育部門為了了解教師的健康狀況，要從中抽取一個容量為20的`樣本。試確定用何種方法抽取。

問題3：某工廠平均每天生產某種零件大約1000件，要求產品檢驗員每天抽取50件，檢查其質量狀況。試問運用那種抽樣方法最合理。

剖析：問題1的總體中的個體數目較少，運用簡單隨機抽樣法抽樣;簡單隨機抽樣法有兩種，分別為抽簽法和隨機數法，兩法皆適合此題;問題2中的總體由差異明顯的幾部分組成，故采用分層抽樣法抽樣;問題3中的總體容量大，樣本容量也大，可用系統(tǒng)抽樣法抽樣。

二、設計抽樣的方法步驟

明確了一個抽樣問題采用的抽樣方法后，接下來根據選擇的抽樣方法的特點設計抽樣的方法步驟。那么上述三個問題如何設計抽樣的方法步驟呢？

問題1的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

采用抽簽法：

（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為01，02，…，18。

（2）制簽：將號碼分別寫在一張紙條上，揉成團，制成號簽。

（3）攪勻：將做成的號簽方入一個不透明的袋子中，并充分攪勻。

（4）抽簽：從袋子中依次抽取6個號簽，并記錄上面的編號。

（5）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。

簡記為五步走：編號、制簽、攪勻、抽簽、定樣。

采用隨機數法

（。

（2）數表定位：在隨機數表中任選一數，如第1行第1列的數0。

（，得到一個兩位數，說明號碼在總體內，將它記錄;繼續(xù)向右讀，得到47，由于 ，將它去掉，按照這種方法繼續(xù)向右讀，直到記錄的號碼為03，16，11，14，10，07。

（4）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。

簡記為四步走：編號、數表定位、讀表錄號、定樣。

問題2的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

（1）計算抽樣比 ，其中 表示樣本容量， 表示總體中個體的數目，下同。

（2）樣本容量的分配：樣本中的老年教師人數為 ;樣本中的中年教師人數為 ;樣本中的老年教師人數為 。

（3）層內抽樣：運用抽簽法在16位老年教師中抽取2人，運用系統(tǒng)抽樣法在112位中年教師中抽取14人，：運用抽簽法在32位青年教師中抽取4人

（4）定樣：把層內抽樣得到的教師匯在一起，得到所求的樣本。

說明：在樣本容量分配時，名額一定取正整數。一旦出現小數，要四舍五入。但名額之和等于樣本容量（有時需權衡取整）。

問題3的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

（1）編號：把1000個零件編號，號碼為000，001，002，…，999。

（2）確定段數及間隔數k：把編號分成50段，間隔數 ｋ=1000｜50=20。

（

（，在加，依次下去，直到得到最后一個個體編號（ i+，共50個編號。

（5）定樣：所得編好對應的零件組成樣本。

說明：當間隔數 k不是整數時，需要在編號之前在總體中隨機剔除個體數為（ N—[N|n]xn），其中[N|n] 表示不超過N|n 的最大整數。

抽樣方案【篇4】

調查系統(tǒng)誤差

首先，任何調查所獲信息(調查數據)質量都存在誤差，而這種誤差在評估調查質量時都是必須的，作為調查管理者必須判斷這些結果的精度范圍。因此，這就需要仔細研究所使用的調研方法可能導致的誤差類型。

(1)抽樣誤差

抽樣過程中主要存在著以下兩類誤差：隨機誤差和系統(tǒng)誤差。有時也稱為偏差。調查中通常試圖對目標總體中具有代表性的一個側面進行調查而獲得信息。它旨在根據抽取樣本的調查結果而推測總體的情況。因此，即使樣本選擇過程是適當的，調查結果仍不免因偶然性而產生一定的誤差(隨機誤差或隨機抽樣誤差)，這種誤差是不可避免的，它只能隨著抽樣規(guī)模的增加而減小。通常在樣本量設計時，我們可以以一定的置信水平來估計隨機抽樣的誤差。

(2)系統(tǒng)誤差

系統(tǒng)誤差或偏差是指因調研設計或實施抽樣設計中的錯誤或問題而產生的誤差。如果抽樣的結果與我們根據被調查對象的真實值所做的估計值總是有一定的偏差(固定的偏高或偏低)，則抽樣結果便很有可能存在系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差包括除隨機抽樣之外所有可能產生的誤差。因此，有時系統(tǒng)誤差又被稱為非抽樣誤差，從系統(tǒng)上影響抽樣調研的結果。非抽樣誤差分為樣本設計誤差和測量誤差。樣本設計誤差是因樣本設計或樣本抽選過程而產生的誤差。

樣本設計誤差的產生有多種原因：

抽樣框誤差

抽樣框是指對于某一類人口類型和成員的一個總體清單。樣本將從這個總體清單中加以選取。抽樣框誤差便是因不準確或不完整的抽樣框而引起的誤差。問題是，從包含抽樣誤差的抽樣框中抽取的樣本有時無法正確地代表調研目標的實際情況，這就存在抽樣框誤差。舉個例子，以電話號碼薄作為抽樣框，在對某地區(qū)所有住戶進行的某種意向調查時，就存在著抽樣框誤差。

調研對象范圍誤差

調研對象范圍誤差是因為對調研對象范圍限定的不準確而引起的誤差。例如，我們將某項研究對象限定在 35 歲以上，后來，我們發(fā)現不少 35 歲以下的年輕人也應該包含在這個研究之中，即當初的我們的限定范圍是不正確的，這樣的抽樣便產生了誤差。

選樣誤差

即使抽樣框的組建與調研對象范圍的確定都沒有什么問題，抽樣誤差也有可能發(fā)生。抽選誤差是因為不完整或不恰當的抽選過程，或者正確的抽選過程未得以恰當的執(zhí)行而產生的誤差。例如，在入戶調查時，訪問員會因為不同的原因繞開被認為是“不友好的”住戶，這樣的話便會產生選樣誤差。特別是在非隨機抽樣中，選樣誤差是一個更為嚴重的問題。

(3)測量誤差

測量誤差對于抽樣調查的準確性來說，比隨機誤差更具危害性。在許多調查報告中，包括媒介上發(fā)布公眾意向調查，都會給出一個誤差指數。對很多調研報告使用者來說，一般認為這個指數是針對總體誤差而言，其實并非如此。這個數字僅代表隨機抽樣誤差，它并不包括樣本設計誤差，也沒有涉及調研結果中的測量誤差。

測量誤差是指所獲得的原始信息(實際價值)與經測量處理的信息之間的差異。在信息處理過程中會因多種因素而產生測量誤差。

替代信息誤差

是指實際所需的信息與調研者所收集信息之間的差距而產生的誤差。這種誤差與調研設計的主要問題有關，特別是對一些問題不恰當定義而產生的。

調研員誤差

是指因調研員與被調研者之間的相互作用而引起的誤差。調研員有時會自覺或不自覺地影響被調研者，使之給出不真實或不準確的回答。

測量工具誤差

測量工具誤差是指因測量工具或問卷而產生的誤差。這種誤差是由于所提出的問題或問卷設計中的某些因素而導致回答的偏差或者使回答時容易產生錯誤。這種類型的錯誤能夠通過細致的問卷修改和在實地調研前進行充分的試調查而加以避免。

數據處理誤差

主要是指調研資料或調研數據在向計算機輸入過程中所產生的誤差。例如，在計算機輔助電話訪談中，訪問員可能錯誤地輸入某個問題的答案。這類錯誤可以通過在數據錄入以及調研結果處理過程中嚴格的質量控制加以避免。

拒訪誤差

如果我們從某個特定群體中抽選 400 個樣本，理想的情況是對這 400 個樣本都進行調查。而在實際中，這是很難實現的。在郵寄調研中，回答率一般在 5% 左右，甚至更低。因這種差異而引起的誤差被稱為“拒訪誤差”。很明顯，回答率越高，拒訪誤差的影響便越小，因為拒訪者在總體中占的比例減小了。

拒訪誤差在以下三種情況下發(fā)生：①在特定時間無法聯(lián)系到被訪者;②雖然得到了默許，但在當時的環(huán)境下不能或不愿意接受訪談;③雖然能夠聯(lián)系到被訪者，但被訪者拒絕接受訪問。其中，最后一種情況最為嚴重。因為，前兩種情況都有重新進行調研的可能。現在，拒訪率已經達到了前所未有的水平，大約近 40% 。好在大部分人并非在所有情況下都拒絕訪問。

回答誤差

如果被訪問者在某一特定問題的回答中有特定的偏向，則產生回答誤差?；卮鹫`差的產生有兩種基本的形式：有意錯誤與無意錯誤。有意錯誤的產生是因為被調查者故意對所提問題做出不真實回答;無意錯誤是指回答者希望能夠做出真實、準確的回答，但卻給出了不正確的答案。這種類型的誤差可能是由于問題的格式、內容或其他原因造成的。

定量測量技術

(1)測量概念

市場調查測量是指在定量測量中將按特定的規(guī)則將數字或者符號合理分配給被調查的目標(包括人、態(tài)度、狀態(tài)或者事件)，將其特征量化的過程。量化概念強調的是：測量的不是被測量者本身，而是被測量者(通常是消費者)的態(tài)度、收入、品牌忠誠度以及相關因素等。

測量另一方面的關鍵是制定和理解規(guī)則，它指示被調查者該怎么做。如，“您對咖啡的喜好程度做出評價，非常喜歡為 5 分，不喜歡為 1 分，并按相應的標準分配 2 、 3 、 4 分”。

(2)測量程序

(3)測量標稱

測量標稱一般包括四種主要技術類型，詳見下表。

(4)測量可靠性

測量的可靠性是指測量中可以避免隨機誤差，從而提供前后一致的數據的程度。隨機誤差越小，測量的客觀性就越強，調查的結果就越可靠。

通常采用如下三種方法評估測量的可靠性;

二次測試法

為了評估測量的可靠性,采用在盡可能相同的條件下使用相同的測量工具進行重復測量,以確定測量的可靠性。

等價測試法

在同一時間內，使用盡可能類似的兩種工具對同一目標進行測量，然后評估其可靠性。

比較測試法

在同一時間內，對測量的同一現象的不同樣本進行比較。

抽樣概念

抽樣是市場調查執(zhí)行中重要的環(huán)節(jié)，抽樣方法選擇的正確與否直接決定著調查數據的可靠程度，同時也就決定了調查的成敗。

(1)總體與全域

總體或全域，是指在市場調查中能提供所需信息的個人或者群體的全體。通常，在調查之前分析人員的首要任務是定義同質總體，并常常涉及到與之密切相關的產品和服務目標市場的界定。

舉例來說，一個研究人員正在為一種新型非處方感冒藥進行產品創(chuàng)意測試。他也許會認為被調查的總體包括每個人，因為每個人都會有患感冒的可能性。但是即便如此，并非每個患者都會選擇這種非處方藥。在這種情況下，調查過程中的重要任務是確定哪些人是目標主體，這就要看感冒時他們是否選購或使用這種或多種品牌的藥。只有那些購買或使用的人們，才應包括在總體內。

為總體下定義是抽樣調查中關鍵的一步，為達到市場研究目的，我們在定義調查“總體”時常?；谝延械暮蜐撛诘念櫩吞卣?。

(2)抽樣與普查

普查這一概念用于描述獲取總體中每個成員的信息。市場調研中并不經常用到普查，因為其同質總體一般情況下包括成千上萬的個體，這樣大規(guī)模地進行普查在成本和時間上的耗費都是巨大的，以致于在通常情況下是不可行的。

統(tǒng)計學理論證明：一個相對較小、但精心選擇的樣本群能準確地反映出被抽查總體的特征，一個樣本是總體所有成員的一個子集，從子集獲得的有關信息，可以用來估測總體特征，這種方法就是抽樣調查。

盡管市場調查中很少用到普查，但是有時它們也適用于某些案例。譬如，在某著名石油公司、麥當勞、中國電信等神秘顧客訪問中，由于總體不大，因此采用的是普查的方式。另外，在工業(yè)品營銷中，一個企業(yè)只向少量客戶銷售極為特殊的產品時，普查也是適當和可行的。

抽樣步驟

抽樣計劃大致需要下列步驟，如下所示。

(1)定義總體(全域)

為了滿足市場研究目標，確定可提供信息或與所需信息有關的個體或實體(所具有的特性是十分重要的。抽樣總體可以從以下幾方面特征進行描述：地域特征、人口統(tǒng)計學的特征、產品或服務使用情況、認知程度等。在調查中，從調查問卷開始部分的過濾性問題，可以看出某個體是否屬于總體。在實際應用中，即使有總體和樣本清單，但仍有必要使用過濾性問題識別合格的被訪問者。

另外，為了確定總體，通常情況下，還需要確定那些應排除在外的被訪問者的特征。例如，大部分商業(yè)市場調查就因為一些所謂的安全性問題而排除某些個體。通常，調查問卷上的第一個問題就是詢問采訪對象或其家庭成員是否從事市場調查、廣告或生產與調查內容有關產品的工作，如果采訪對象指出他們從事其中某項工作，那么就不必要去采訪他了，這就是所說的安全性問題，因為這樣的采訪對象不保險。他們也許是競爭對手或為競爭對手服務的。

(2)選擇調查方法

正如調查方法部分所描述的那樣，資料收集方式對抽樣過程有重要影響。例如，電話采訪有一種內在優(yōu)勢，購物中心攔截顧客有著自身的劣勢。

(3)選擇抽樣框

把抽樣框定義為被調查總體的數據清單(數據庫或者數據倉)，從抽樣框中可以抽出適合訪問的樣本單位。眾所周知，一些抽樣框原來根本是不存在的，因此，在調查的初期還要建立符合需要的抽樣框。例如，在一項調查中，調查的總體是那些在近 30 天內打三輪或三輪以上十八洞高爾夫球的人。但是，根本就沒有一種計算方法可以完全提供這份名單。在不存在傳統(tǒng)意義上的抽樣框的情況下，我們需要依據能夠產生具有希望特征的樣本個體的程序來建立新樣本框。

(4)選擇抽樣方法

制定抽樣計劃的第四步是選擇抽樣方法。選擇哪種抽樣方法取決于研究目的、研究經費、時間限制、欲調查問題的性質等?？晒┻x擇的重要抽樣方法可以分為兩大類： 概率抽樣與非概率抽樣，每大類中又有許多可供選擇的具體方法。

(5)確定樣本量

一旦選定抽樣方法，下一步就要確定合適的樣本量。樣本量的確定方法將在樣本量確定單元中給出。

(6)制定抽樣計劃

無論使用概率或非概率抽樣，在一個研究項目的資料收集階段必須指定和明確選擇樣本單位的操作程序。對于成功的概率抽樣的來說，這個程序更為重要，必須詳細、清晰。若不能知道合適的選擇樣本單位的操作程序，則整個抽樣程序會陷入困境。

(7)抽樣計劃的實施

在實施適于操作的抽樣計劃前，應先對其進行討論研究。這一步很重要，它包括檢查、確定是否要根據擬好的詳細程序來實施計劃。

樣本量確定

確定樣本的數量是抽樣調查中的重要環(huán)節(jié)，在充分滿足調查內容要求情況下合理的確定樣本量不能不說是擺在每個調查公司面前的重要課題，過多的樣本量設計只會給客戶增加經濟負擔。

概率抽樣的基本原則是：樣本量越大，抽樣誤差就越小，而樣本量越大，則成本就越高。根據數理統(tǒng)計規(guī)律，樣本量增加呈直線遞增的情況下(樣本量增加一倍，成本也增加一倍)，而抽樣誤差只是樣本量相對增長速度的平方根遞減。因此，樣本量的設計并不是越大越好，通常會受到經濟條件的制約。

通常，在概率抽樣的情況下，在確定樣本量時會遇到如下情況：

預算：預算的多少直接影響著調查樣本量的設計，通常某一項調查為滿足調查要求必須有一個最低的預算指標。如果低于這個指標的預算，不能滿足調查最低精度的話，建議要放棄這項調查任務。

子群分析：在任何樣本量確定的過程中，都必須考慮被調查樣本的子群數。也就是說，當被調查樣本群子群數比較多的時候，樣本量就必須相應擴大。如：某一項調查 400 個樣本量是基本滿足要求的，但如果將這些樣本量劃分為男和女各占 50 %的話，那么，每個子群只有 200 個樣本。如果進一步按年齡組細分的話，假設是兩個年齡組，那每一個子群只有 100 個樣本，這樣的樣本量就不能滿足最初設計的要求了，因此必須按照子群要求設計樣本量則是最合理的。

統(tǒng)計分析：友邦顧問在確定樣本量時通常在考慮上述具體情況下，會考慮如下統(tǒng)計方面的因素，即：總體調查標準差;抽樣允許的誤差和預期置信度。

樣本量確定公式：在充分考慮所有統(tǒng)計因素基礎上，友邦公司通常采用的簡單隨機抽樣(特別是估計平均值時)的公式為：

N = Z 2 σ 2 / E 2

其中， N 為適合的樣本量; Z 為調查置信度; σ 為總體標準差; E 為抽樣誤差范圍

在解決“比例”方面的調查問題時，采用的抽樣公式為：

N = Z 2 [P(1-P)] / E 2

其中， N 為適合的樣本量; Z 為調查置信度; P 為樣本的離散程度; E 為抽樣誤差范圍

抽樣方案【篇5】

零缺陷抽樣方案是一種質量管理的方法，它旨在確保產品或服務在交付給客戶之前沒有任何缺陷。這個方案的核心思想是通過抽取樣本并進行檢查，以確定產品或服務是否符合預定的質量標準。在這篇文章中，我將詳細介紹零缺陷抽樣方案的原理、步驟和優(yōu)勢，以展現我像一個專業(yè)人士一樣對這個主題的了解。

首先，讓我來介紹一下零缺陷抽樣方案的原理。在傳統(tǒng)的質量管理方法中，通常會采用100%檢查的方式，即對每一個產品或服務進行全面檢查，以確保沒有任何缺陷。然而，這種方法在大規(guī)模生產或服務交付中往往是不切實際的，因為它耗時費力且成本較高。因此，零缺陷抽樣方案應運而生。

零缺陷抽樣方案的核心概念是：通過抽樣一部分產品或服務，檢查其是否符合質量標準，從而推斷整個批次的質量情況。具體而言，該方案涉及以下幾個步驟：

1. 確定抽樣計劃：在制定零缺陷抽樣方案之前，需要明確抽樣的目的、樣本容量、抽樣方法等關鍵信息。這些決策將基于產品或服務的重要性、批次大小、預期缺陷率等因素進行。

2. 抽取樣本：根據抽樣計劃，從待檢驗的批次中抽取一定數量的樣本進行檢查。抽樣方法可以是隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣或方便抽樣等，以確保樣本具有代表性。

3. 進行檢查：對抽取的樣本進行仔細的檢查，以確定是否存在缺陷。檢查過程可以使用一系列質量檢測工具和方法，如統(tǒng)計抽樣、光學檢查、力學測試等。

4. 判斷是否合格：根據抽樣檢查的結果，通過一定的統(tǒng)計分析方法判斷整個批次的質量情況。如果樣本中沒有發(fā)現缺陷，那么可以推斷整個批次的質量達到了預定的標準，否則需要進一步分析和處理。

零缺陷抽樣方案具有許多優(yōu)勢，使其成為質量管理的重要工具。首先，它能夠節(jié)省時間和成本，相比于100%檢查，只需抽取一小部分樣本進行檢查，就能夠在更短時間內得出結論。其次，它具有一定的統(tǒng)計科學依據，通過適當的樣本容量和抽樣方法，可以保證推斷結果具有一定的準確性。此外，零缺陷抽樣方案還能夠及時發(fā)現和處理潛在的問題，以防止質量問題擴大并降低客戶滿意度。

然而，零缺陷抽樣方案并非沒有缺點。首先，由于抽樣只是對批次的一個子集進行檢查，無法保證批次中的每一個產品或服務都是合格的。其次，抽樣可能存在抽樣偏差的問題，即由于抽樣的隨機性導致樣本不具有完全代表性。因此，在設計零缺陷抽樣方案時，需要在抽樣計劃中考慮這些潛在的風險，并采取適當的措施進行控制和糾正。

總結起來，零缺陷抽樣方案是一種有效的質量管理方法，通過抽樣檢查一部分樣本，以確定整個批次的質量情況。它能夠節(jié)省時間和成本，具有一定的統(tǒng)計科學依據，并能夠及時發(fā)現和處理潛在的問題。然而，它也存在一定的缺點，需要在設計和實施過程中注意風險控制。作為一個專業(yè)人士，我們應該充分理解和掌握零缺陷抽樣方案的原理和步驟，以更好地應用于實際工作中，確保產品或服務的質量達到預期目標。

抽樣方案【篇6】

零缺陷抽樣方案是一種在質量控制領域常用的方法，旨在通過對樣本的檢測來判斷整個生產過程中是否存在缺陷。本文將從定義、原理、步驟以及優(yōu)缺點等方面介紹零缺陷抽樣方案。

一、定義

零缺陷抽樣方案是一種統(tǒng)計抽樣方法，通過對樣本的檢測，以期獲得產品質量的總體情況。在這個過程中，抽樣樣本必須滿足零缺陷標準，即不允許存在任何的缺陷。

二、原理

零缺陷抽樣方案的原理是基于統(tǒng)計學中的概率論，通過抽取具有代表性的樣本進行檢測，以期對總體質量作出合理的判斷。其核心思想是通過對符合標準的樣本進行檢測，由此可以推測整個生產過程中的產品質量。

三、步驟

1. 確定抽樣方法：根據產品特性和生產過程，選擇合適的抽樣方法。常見的抽樣方法有簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣等。選擇合適的抽樣方法可以提高抽樣的有效性。

2. 確定樣本容量：樣本容量的確定需要考慮多個因素，包括產品種類、生產數量、質量要求等。樣本容量越大，可靠性越高，但成本也會增加。

3. 進行抽樣：按照事先確定的方法和樣本容量進行抽樣。抽樣需要確保樣本的代表性，以保證抽樣結果的準確性。

4. 進行檢測：對抽樣得到的樣本進行全面的檢測。這包括對外觀、尺寸、功能等方面的檢驗，確保樣本不出現任何缺陷。

5. 判斷總體質量：根據對樣本的檢測結果，可以推測整個生產過程中產品的質量情況。如果樣本中沒有任何缺陷，說明整個生產過程中的產品存在零缺陷。

四、優(yōu)缺點

零缺陷抽樣方案有以下優(yōu)點：

1. 可以幫助生產者對產品的質量情況進行判斷，及時發(fā)現并糾正生產過程中的問題。

2. 有利于提高產品的質量標準，促使生產者更加注重產品質量。

3. 可以減少產品受損的風險，提高生產效率和經濟效益。

然而，零缺陷抽樣方案也存在一定的缺點：

1. 不能保證所有的產品都是質量合格的，只能通過抽樣判斷總體質量情況。

2. 抽樣過程中可能會出現抽樣偏差，導致樣本與總體不完全一致。

3. 抽樣成本較高，特別是樣本容量較大時，需要投入較多的時間和資源。

總結而言，零缺陷抽樣方案是一種在質量控制領域常用的方法，適用于對產品質量進行判斷的場景。它通過對樣本的檢測來推測整個生產過程中的產品質量情況，有助于生產者及時發(fā)現問題、提高產品質量水平。然而，它也存在一定的限制和缺陷，需要在實際應用中綜合考慮各種因素，確保抽樣方案能夠取得良好的效果。

抽樣方案【篇7】

抽樣設計方案在社會科學研究中扮演著重要的角色，它是為了在大規(guī)模研究中從整體中抽取一部分樣本，以代表全體，并通過對樣本的研究得出。本文將詳細介紹抽樣設計方案的概念、類型、步驟和注意事項，以幫助讀者理解和運用這一研究方法。

一、概念

抽樣是指從總體中選擇一部分樣本進行研究和分析。抽樣設計方案則是制定抽樣策略的計劃，包括確定抽樣的目的、確定抽樣框架、選擇合適的抽樣方法和確定樣本量等。

二、類型

常見的抽樣方法包括簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣和多階段抽樣等。這些方法可以根據研究的目的和樣本的特點來選擇。

1. 簡單隨機抽樣：從總體中按照隨機原則抽取若干樣本，每個樣本具有相同的概率被選中。

2. 分層抽樣：將總體根據某些特征劃分為幾個層次，然后從每個層次中隨機抽取樣本。

3. 整群抽樣：將總體劃分為若干群，然后隨機抽取其中的一部分群體作為樣本。

4. 系統(tǒng)抽樣：按照固定的間隔從總體中選取樣本，如每隔五個單位選擇一個樣本。

5. 多階段抽樣：將抽樣過程分為多個階段，先抽取大樣本，再在大樣本中抽取小樣本。

三、步驟

抽樣設計方案的步驟一般包括以下幾個方面：

1. 確定研究目的：明確研究的目的和問題，確定所需要的樣本類型和特征。

2. 確定抽樣框架：確定總體范圍和界限，即要研究的人群或對象。

3. 選擇抽樣方法：根據研究目的和樣本特點選擇適合的抽樣方法。

4. 確定樣本量：根據總體大小、置信度和誤差容忍度等因素確定所需要的樣本量。

5. 抽樣實施：按照設計方案進行樣本的抽取工作，遵循抽樣方法的原則。

6. 數據收集和分析：對所抽取的樣本進行數據收集和分析，得出研究。

四、注意事項

在制定抽樣設計方案時，需要注意以下幾個方面：

1. 總體的確定：需要準確地確定研究的總體范圍和界限，以免樣本的代表性出現偏差。

2. 抽樣方法的選擇：根據研究目的和樣本特點選擇適合的抽樣方法，以保證樣本的代表性和可靠性。

3. 樣本量的確定：樣本量的確定需要考慮到總體大小、研究目的、置信度和誤差容忍度等因素，確保樣本的代表性。

4. 抽樣的實施：在實施抽樣過程中，需要保證抽樣的隨機性和公正性，避免主觀因素的影響。

5. 數據的收集和分析：數據的收集和分析要遵循科學的方法和步驟，確保研究結果的準確性和有效性。

小編認為，抽樣設計方案是社會科學研究中不可或缺的一環(huán)，它為研究者提供了從總體中抽取樣本并進行研究的便捷方法。通過合理的抽樣設計方案，可以在保證樣本的代表性的同時，減少研究成本和時間，為研究者提供更可靠的和研究成果。因此，研究者在進行社會科學研究時，應充分理解和運用抽樣設計方案的概念、類型、步驟和注意事項，以提高研究的質量和效果。

抽樣方案【篇8】

零缺陷抽樣方案是一種質量管理工具，旨在確保產品或服務的質量達到最高標準。它是一個系統(tǒng)化的方法，通過對一小部分樣本進行測試和評估，來推斷整個批次的質量水平。在本文中，我將詳細介紹零缺陷抽樣方案的背景、原理、步驟和優(yōu)勢。

背景：

在制造和服務行業(yè)中，質量是核心競爭力的關鍵因素。消費者越來越注重產品和服務的質量，他們期望購買到沒有任何缺陷的產品或享受到無可挑剔的服務。然而，檢查每一個產品或服務是否完全符合規(guī)格是不現實的，因為這將耗費大量資源和時間。為了解決這個問題，零缺陷抽樣方案應運而生。

原理：

零缺陷抽樣方案基于統(tǒng)計學原理。它假設隨機抽取的小樣本代表了整個批次的特征，并通過對樣本的測試和評估來推斷整個批次的質量水平。這種方法在正確選擇樣本大小和抽樣策略的前提下，可以提高效率和準確性。

步驟：

零缺陷抽樣方案通常包括以下幾個步驟：

1. 確定樣本大?。捍_定樣本大小是關鍵的一步。樣本大小的選擇應根據批次大小、風險接受水平和抽樣誤差來進行評估。

2. 制定抽樣計劃：確定抽樣單位和抽樣方法，確保隨機性和代表性?？梢允褂秒S機數生成器或隨機選擇器來進行隨機抽樣。

3. 進行抽樣檢查：將抽取的樣本進行檢查和測試，以確定是否存在缺陷。根據前期定義的質量接受水平，判斷樣本是否通過質量標準。

4. 制定結論：根據樣本的檢驗結果，可以推斷整個批次的質量水平。如果樣本通過檢驗，則可以假設整個批次也是合格的；如果樣本未通過檢驗，則需要對整個批次進行進一步的調查和改進。

優(yōu)勢：

零缺陷抽樣方案具有許多優(yōu)勢：

1. 節(jié)省資源：相比于全面檢查每一項產品或服務，零缺陷抽樣方案只需要抽取一小部分樣本進行測試，從而節(jié)省了大量的時間和成本。

2. 準確性：通過正確選擇樣本大小和抽樣策略，零缺陷抽樣方案可以提供對整個批次質量水平的準確推斷。

3. 快速決策：零缺陷抽樣方案能夠迅速判斷整個批次是否符合質量標準，從而為管理者提供快速的決策基礎。

4. 持續(xù)改進：通過將未通過檢驗的樣本進行進一步的調查和改進，零缺陷抽樣方案鼓勵持續(xù)改進和提高產品或服務的質量。

綜上所述，零缺陷抽樣方案是一種有效的質量管理工具，能夠確保產品或服務的質量達到最高標準。它是基于統(tǒng)計學原理的，通過對一小部分樣本進行測試和評估，推斷整個批次的質量水平。零缺陷抽樣方案具有節(jié)省資源、準確性、快速決策和持續(xù)改進等優(yōu)勢。在實際應用中，我們應根據具體情況靈活運用該方案，并結合其他質量管理工具，以實現最佳的質量管理效果。作為專業(yè)人士，我們應始終關注和探索質量的最佳實踐，并將其應用于實際工作中，以不斷提升自身和組織的競爭力。

抽樣方案【篇9】

阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

1、調查目的：通過對大學生網絡購物的調查，了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。

2、調查方法：通過口頭詢問，訪談等方式對大學生進行調查、研究。

經過調查，發(fā)現進行網絡購物的男生略多于女生，男生運用網絡的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網絡知識的了解程度也好于女生，這可能是導致進行網絡購物的男生多于女生的原因之一。

現今，大學生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內，而18~22歲居多。經過對大學生網絡購物的調查，我們可以看出，大三、大四的學生進行網絡購物的人數要多于大一、大二，并且網絡購物的次數同樣要對于低年級。因此可以看出，網齡對于進行網上購物同樣有著一定的影響，高網齡的人群同時也是進行網購頻繁的人群。

大學生的基本生活花費大都是來源于家庭的供給，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。

調查顯示，沒有嘗試網絡購物的大學生，其不選擇網絡購物的原因并不是不會，或是對網絡購物了解的比較少，多數原因集中于其對網站的不信任，怕受騙上當，質疑網絡的安全性，擔心網上付款環(huán)節(jié)等。而質量、信息搜索以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的。因此，諸多原因的存在讓很多人不愿意嘗試進行網絡購物。

通過訪談，多數有過網絡購物經歷的人表示，他們選擇網絡購物的原因主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。大學生選擇網絡購物多是看好了其便利的特性，網絡購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。

從調查結果來看，大學生獲知購物網站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜志廣告等。大學校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時，在室友、同學、老鄉(xiāng)、朋友的影響下，很容易出現從眾的行為。

網站的選擇通?？吹氖窃摼W站的知名度、信譽、信用等。大學生有著較清晰的品牌意識，對知名度高，信譽好的產品信任度和青睞度比較高。所選擇的網站也大多集中在幾個比較大型的網站，比如淘寶網、易趣網。

抽樣方案【篇10】

零缺陷抽樣方案（Zero Defect Sampling Plan）是一種統(tǒng)計抽樣技術，旨在通過抽取樣本來檢驗產品或過程的質量，以確保產品或過程在生產過程中不會有任何缺陷。這一方案被廣泛應用于各類制造業(yè)和服務行業(yè)，以提高產品質量和滿足客戶的需求。作為一名專業(yè)人士，我將在下文中詳細解釋零缺陷抽樣方案的原理、實施步驟以及其在質量管理中的重要性。

首先，讓我們了解一下零缺陷抽樣方案的基本原理。零缺陷抽樣方案使用了統(tǒng)計學的方法來確定需要抽取的樣本數量，并將樣本中的產品或過程進行檢驗，以確定是否存在缺陷。該方案的核心理念是"零缺陷"，即產品或過程必須沒有任何缺陷才能被接受。

接下來，我們將了解零缺陷抽樣方案的實施步驟。其具體步驟如下：

1. 確定抽樣標準：這是決定產品或過程接受與否的指標?？梢愿鶕袠I(yè)標準、客戶要求或者內部質量要求來確定。

2. 確定可接受缺陷數量：在零缺陷抽樣方案中，需要確定接受的缺陷數量為零。這意味著樣本中的每個產品或過程都必須沒有任何缺陷。

3. 計算抽樣數量：使用統(tǒng)計學的方法，根據產品或過程的尺寸、復雜程度和生產數量等因素，計算出需要抽取的樣本數量。一般來說，樣本數量越大，可信度越高。

4. 抽取樣本：根據計算得到的樣本數量，從生產批次中隨機抽取樣本。確保樣本具有代表性，能夠正確反映整個批次的質量水平。

5. 進行檢驗：對抽取的樣本進行檢驗，確保每個產品或過程都沒有缺陷?？梢允褂酶鞣N質量控制工具和方法，如檢查表、控制圖或統(tǒng)計學分析等。

6. 判定結果：根據樣本檢驗結果，判斷整個生產批次是否符合零缺陷要求。如果樣本中存在任何缺陷，則整個批次將被判定為不合格。

最后，讓我們來討論一下零缺陷抽樣方案在質量管理中的重要性。零缺陷抽樣方案可以有效地控制質量，并確保產品或過程在生產過程中沒有任何缺陷。通過使用這一方案，企業(yè)可以提高產品質量，減少不合格產品的數量，降低返工和廢品處理的成本。此外，零缺陷抽樣方案還可以提高客戶滿意度，增加企業(yè)競爭力，打造品牌形象。

總之，零缺陷抽樣方案作為一種重要的質量管理工具，對于確保產品或過程的質量至關重要。作為專業(yè)人士，我們應該深入了解該方案的原理和實施步驟，并將其應用于實際的質量管理中。只有通過嚴格的質量控制和零缺陷目標的追求，我們才能夠提供高質量的產品和服務，滿足客戶的需求，并在市場競爭中脫穎而出。

抽樣方案【篇11】

一、調查目的

了解大學生使用信用卡的情況及信用卡在大學生中的分布，并據此分析信用卡在大學生中的市場潛力和需求，并預測大學生信用卡的發(fā)展趨勢。

二、調查范圍和內容

1、目標總體和調查總體

目標總體指所有長沙市的大學生。具體包括中南大學 湖南大學 長沙理工大學湖南農業(yè)大學 湖南中醫(yī)藥大學 湖南師范大學中南林業(yè)科技大學長沙學院 長沙醫(yī)學院 湖南涉外經濟學院湖南商學院就讀的各年級在校大學生。調查總體為根據長沙市的大學生實際情況設計形成的抽樣框。

2、調查內容

調查內容包括被調查人的性別和年級、大學生對信用卡的態(tài)度、大學生持有信用卡的原因、大學生在何種情況下使用信用卡、大學生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學生不辦卡的原因及大學生的消費支出等。

三、抽樣調查設計

第一步：確定抽樣方法

調查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結合的抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查的各個階段為學校、寢室、學生，在寢室利用隨機數表抽取學生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：

n0=t2*P*Q/d2≈22*0.5*0.5/0.052=400(人)

根據以往的經驗，估計回答的概率為a=90%，因此調整樣本量為：

n1=n0/a=400/0.9≈445(人)

由于多階段抽樣的效率比隨機抽樣的效率低，取設計效應deff=1.35，則全市范圍內應調查的樣本學生為：

n2= n0*deff=445*1.35=600（人）

各階段的配置分別為：

初級單元：6個學校

二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室

三級單元：600個學生，每個寢室抽4名學生

1、抽樣方法

以全長沙市的在讀大學生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以長沙市的每個高等院校為初級單元。按不等概的PPS抽樣（即按學校的人數確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。

第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據所有的寢室數除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數列表抽取4名學生（若寢室的人數不足，就從下一個寢室補充完整）。

四、實地調查及調查時間

受時間、經濟等因素的影響，我們無法調查足夠的學校，只是在鐵道校區(qū)進行了切實有效的調查。在調查中要確切到達每一個被抽中的寢室，要保證調查的質量，獲得真實有效的資料。

調查時間： 20xx年12月1日（星期五）21：00---23：00

調查人員及地點： 由小組的人員分別到被抽中的寢室同時進行調查。

五、問卷與數據的審核

對實地調查后取得的數據資料，首先整理審核。

審核步驟：

(一).查對所有抽中的樣本是否都進行了調查，調查問卷有無遺漏。本次調查共發(fā)出問卷100份，收回97份，作廢3份,有效問卷共計94份 。

(二).對更換的樣本點檢查其代表性，出現較大差異的，重新更換調查；

(三)．審查調查問卷指標有缺項的，采用填充法補齊，具體方法是聯(lián)系上下問題的答案進行預測性填充。

(四)．對填報指標進行邏輯審查，如出現前后矛盾的答案，根據其回答整個問卷的態(tài)度推斷錯選項，去除錯選項。

(五)．評估調查指標是否準確真實。對審核后的調查表仔細錄入，杜絕錄入差錯。

(六)、數據錄入與分析和提交結果的方式

1.數據的錄入方式：

將原始數據轉化成計算機認可的數據，將A B C等選項依次編號為1 2 3等錄入；對開放式的問題編碼,在備選框里注明解釋項；對于多選題,如Q2,一共有6個選項,則設置六個0-1變量,依次為Q201.Q202.Q203.Q204.Q205.Q206,如選了此項,則標記為1,以備SPSS中進行多響應二分變量法分析；

2.整理分析數據:

本次分析借助EXCEL和SPSS軟件進行作圖和分析。

3.對數據進行解釋；

4.寫出調查報告。

5.提交結果的方式：以書面的形式提交調查報告。

抽樣方案【篇12】

在確定了研究對象的納入、排除標準，即劃分好設計人群后，從總體中抽取研究樣本。抽樣的方法非常重要，直接決定了樣本是否能夠代表總體，也就是外在真實性如何。

簡單隨機抽樣(simple random sampling)是把符合要求的每一個個體都作為抽樣的對象，通過隨機化抽取，每個個體被抽中的機會是相等的。因為每個個體被抽中的機會是均等的，所以能保證研究樣本對總體的代表性。舉個小例子，假設我們研究需要從中抽取200人作為研究樣本，總體為1000，如果采用簡單隨機抽樣的方法來獲得研究樣本，那么總體中每個人被我們抽中的機率都是1/5。

簡單隨機抽樣的優(yōu)點是能獲得良好代表性的研究樣本，操作實施也比較容易理解;其缺點是在抽樣范圍較大時，需要對總體中每個研究對象進行編號并收集基本信息，工作量太大從而影響研究可行性。另一方面，當某一重要研究因素在人群中分布不均勻時，采用簡單隨機抽樣可能會導致在總體中占比例較少的個體被遺漏，從而導致選擇偏倚。分層抽樣則可以很好地解決這一問題。

分層抽樣(Stratified Sampling)是從分布不均勻的研究人群中抽取有代表性樣本的方法。先按照研究對象的屬性(如年齡、性別、病情、病程、臨床亞型、職業(yè)、教育程度、民族等)將研究人群分為若干層，然后在每層內再開展隨機抽樣。

一定要注意，分層抽樣要求層內變異越小越好，層間變異越大越好，這樣可以提高樣本的代表性，便于層間進行比較。分層隨機抽樣不能保證每個個體被抽中的概率相等，有可能處于不同分層之間的個體被抽中概率是不同的。

系統(tǒng)隨機抽樣也稱機械隨機抽樣或等距隨機抽樣，即將總體單位按某一標志(如時間)排序，然后按一定間隔來隨機抽取樣本單位。例如，要從100件產品中抽取10件組成樣本，首先將100件產品按某一標志排序，順序編號為1~100;然后用抽簽或查隨機數表的方法確定1~10號中入選樣本的編號(假定為4號);然后按等距原則依次確定入選樣本的產品編號為14、24、34、44、54、64、74、84、94;最后由編號為4、14、24、34、44、54、64、74、84、94的10件產品組成樣本。

整群抽樣又稱聚類抽樣，是將總體中各單位歸并成若干個互不交叉、互不重復的集合，稱之為群。然后以群為抽樣單位抽取樣本的一種抽樣方式。應用整群抽樣時，要求各群有較好的代表性，即群內各單位的差異要大，群間差異要小。

抽樣方案【篇13】

（一）調查對象

調查范圍為河北科技師范學院所有的大學生，為本校區(qū)各院系、各個不同專業(yè)的、大一大二大三大四的學生。

（二）調查內容

（1）被調查學生的基本情況。主要項目包括學生的性別、學歷、年級、所學專業(yè)等。

（2）被調查學生是否對自己的專業(yè)滿意、是否關注自己專業(yè)的就業(yè)前景、畢業(yè)后的打算。

（3）對就業(yè)渠道的選擇

（4）喜歡哪種類型的工作及單位

（5）對于國家支持的一些安于大學生就業(yè)政策，學生的基本看法和選擇

（6）對學校就業(yè)指導的建議

（7）就業(yè)時在地理上的選擇

（8）對自己初始月薪的要求

（9）對于自己的職位跟所學專業(yè)是否對口的要求

（10）對學校就業(yè)指導的一些建議

（三）樣本學生分層劃分原則

本校區(qū)內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為300人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結構：本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學生，共三十二個專業(yè)。

（四）樣本學生的抽選方法

在樣本總體內，采取分層等距抽樣方法，即在本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學生，大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%。

（五）樣本量的確定

抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以靈活掌握。如果某個院系人數量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以稍微降低；反之，則可適當提高。如果某個院系的某個專業(yè)學生數量極少，則可以采用全面調查的形式。

（六）抽選樣本的具體實施步驟

1.從河北科技師范學院網站查看秦皇島校區(qū)各院系、各專業(yè)的學生情況。

2.根據本次調查所確定的樣本學生分層劃分原則，把秦皇島校區(qū)內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為320人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結構：本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學生，共三十個專業(yè)。

3.在總體內，根據學生的類型，把樣本學生按年級、院系、專業(yè)、性別分類。

4.在每個分層內，把學生按照學號登記的順序從小到大進行編號。

5.根據每個院系內學生的數量、規(guī)模及層內專業(yè)間學生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。

6.確定等距抽樣的距離。

7.確定起點位置。有兩種方法可供選擇：①在1和K之間隨機抽取數，作為抽選起點；②為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點。

8.確定樣本。把抽選起點作為第一個被抽中樣本學生，以后每隔K個學生抽選一個樣本學生，以此確定全部樣本學生。在確定樣本學生時，如果遇到抽中的學生由于某種或某些原因而無法調查時，則用一覽表中該戶的上一個或下一個學生代替。

（七）抽選樣本舉例

例如，選擇財經學院時，財經學院在校生1545人，現有財務會計教育、國際經濟與貿易兩個本科專業(yè)；財務管理、會計電算化、國際經濟與貿易、保險實務、審計實務、電子商務等六個?？茖I(yè)，共八個專業(yè)，在各個專業(yè)中抽取十個學生，其中大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。

（八）抽樣調查員的挑選與培訓

在小組成員中選擇人際關系比較廣，交際能力比較強的成員作為調查員，對調查員進行一些關于此次調查的重點內容等的培訓

（九）抽樣調查表的填寫

我校秦皇島校區(qū)20xx年各專業(yè)大學生生就業(yè)傾向抽樣調查

年級姓名性別院系專業(yè)畢業(yè)后的打算 就業(yè)單位的選擇標準就業(yè)渠道理想的就業(yè)職位工資要求

（十）保密原則

我們采取對被調查學生的信息絕對保密，請各位學生放心回答的原則。

（十一）均值、總值及方差的估計

抽樣方案【篇14】

抽樣設計方案是統(tǒng)計學和市場研究中非常重要的一部分。在進行大規(guī)模實驗或者調查時，通過合理的抽樣設計可以有效地減少時間和資源的浪費，同時也可以提高數據的準確性和可靠性，減小誤差的發(fā)生概率。

首先，我們需要明確抽樣的基本概念。抽樣是從總體中選取少數樣本進行研究，以代表總體特征或規(guī)律。而抽樣方案就是對抽樣過程中各個節(jié)點和決策的規(guī)劃和設計。在進行抽樣設計時，我們需要考慮以下幾個重要的方面：

1. 抽樣目標及樣本大?。簽榱舜_保數據的可靠性和代表性，我們必須明確樣本的數量以及它們代表的人群或對象。樣本的大小應根據所需樣本置信度、總體方差和誤差容限等因素來確定。

2. 抽樣方式：抽樣方式有很多種，但最為常見的有隨機抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣以及整群抽樣等。在選擇抽樣方式時，需要根據樣本的特征和具體情境進行合理的選擇。

3. 抽樣單位的選擇：抽樣單位是指在統(tǒng)計或者研究中被選作樣本的基本單元，比如說個人、家庭、企業(yè)等。根據需要，我們可以選擇單純隨機抽樣、分層抽樣等不同的方法來選取抽樣單位。

4. 抽樣時間和地點：抽樣時間是指在什么時間范圍內進行抽樣，而抽樣地點則是指抽樣的具體位置和區(qū)域?？紤]抽樣時間和地點可以使得樣本更具代表性和典型性。

5. 抽樣誤差和調整：抽樣誤差是指樣本結果與總體結果之間的差異。在進行抽樣設計時，需要考慮抽樣誤差的大小并進行合理的調整。

結合上述的五個方面來設計抽樣方案，可以保證抽樣數據的有效性和準確性。同時，也能夠減少數據收集的時間和成本，提高數據分析的效率和精度。

總而言之，在進行抽樣設計方案時，需要考慮樣本量、抽樣方式、抽樣單位的選擇、抽樣時間和地點，以及抽樣誤差和調整等方面。合理的抽樣設計方案可以使數據分析更具有說服力和實踐性，彌補總體數據不全面的缺陷，從而提高決策的正確率和可靠性。

抽樣方案【篇15】

在進行研究時，抽樣是一種常見而且非常重要的方法。它是基于對全體樣本的認識和指定樣本數目，以達到總體估計和推斷的目的。設計一個合適的抽樣方案是研究的前提，抽樣方案的質量直接決定樣本的代表性和可靠性。因此，本文主要介紹抽樣設計方案。

一、抽樣目的及基本原則

在抽樣方案設計前，首先要明確研究目的和研究對象，確定抽樣的總體，明確樣本的數量和比例，以及樣本的選擇方式。同時，還需要遵循以下幾個基本原則：

1.隨機性原則：每個個體被選中的概率必須相等，不得有主觀干預；

2.代表性原則：樣本必須能夠真實地反映出總體的主要特征；

3.統(tǒng)計效率原則：樣本的大小必須保證代表性的基礎上盡可能地減少誤差；

4.可比性原則：樣本的選擇方式必須合理、準確，便于日后的比較和研究。

二、抽樣方法

1.簡單隨機抽樣：通過純隨機的方式從總體中抽取樣本。

優(yōu)點：樣本具有代表性、隨機性強、誤差小。

缺點：容易栽取到不具有代表性的個體，樣本分布不均勻。

2.系統(tǒng)抽樣：也稱等距抽樣，按照一定規(guī)則從總體中選取樣本。

優(yōu)點：抽樣方法簡單，樣本分布較均勻。

缺點：容易栽取到不具有代表性的個體，周期過長或周期內樣本數量過少會影響信度。

3.分層抽樣：將樣本按一定的標準分成若干層，再從每層中按照一定比例抽取樣本。

優(yōu)點：抽樣較為均勻、區(qū)別性好、誤差小。

缺點：把樣本劃分為許多細分類別，抽樣方法復雜。

三、抽樣規(guī)模

抽樣規(guī)模固然重要，就像選秀一樣，每個人的機會都應該是相等的。當總體中的個體數量大時，就需要考慮抽樣規(guī)模的大小來保證樣本的代表性。一般抽樣數目的確定需要考慮以下因素：

1.總體規(guī)模：總體規(guī)模越大，抽樣數量越大；

2.置信度：置信度越高，抽樣數量越大；

3.誤差范圍：誤差范圍越小，抽樣數量越大；

4.抽樣方法：不同抽樣方法的抽樣數量不同。

四、抽樣實施

在抽樣實施過程中，需要考慮以下幾點：

1.建立抽樣框架：根據選取個體的特征建立抽樣框架，便于抽樣。

2.實施抽樣：按照抽樣方法從總體中選取樣本，并記錄選取過程和樣本信息。

3.統(tǒng)計分析：對樣本所得的數據進行統(tǒng)計分析，得到真實性、可靠性的研究結果。

4.結果表述：根據研究目的和數據分析結果，對研究結果進行描述和表達。

五、總結

抽樣設計方案的質量直接決定著樣本的代表性和可靠性，進而影響研究結論的有效性和實效性。在進行抽樣方案設計時，需要考慮抽樣目的、抽樣方法、抽樣規(guī)模、抽樣實施等因素。只有選擇恰當的方案并嚴格按照方案實施，才能得到準確、可靠的研究結果。因此，抽樣方案設計及實施是進行研究的重要前提，研究人員需要充分重視。

抽檢方案(分享十二篇)

你正在嘗試寫方案嗎？對于項目要盡快落實的話。常常需要預先制定活動方案。您提供的關鍵詞讓幼兒教師教育網的編輯找到了以下相關信息：“抽檢方案”，希望以下內容對您有所啟迪和幫助可供借鑒和參考！

抽檢方案 篇1

為完善校園疫情防控工作制度，建立快速反應機制，全面保障師生員工身體健康，根據《xx市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指揮部辦公室關于做好近期疫情防控工作的緊急通知》（x市疫情防指辦〔20xx〕xx號）精神，現就我縣教育系統(tǒng)新冠病毒核酸抽檢工作，制定工作方案。

一、組織領導

成立新冠病毒核酸抽檢工作領導小組。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

二、檢測范圍

所有中小學校、幼兒園（含民辦學校）。

三、檢測對象

在校生及在職教師和職工（含保安、保潔、食堂、超市等工作人員）。

四、檢測時間

xx月份開始，每兩周抽檢一次（各校具體檢測時間由各屬地衛(wèi)生院和學校對接確定）。同時，結合元旦、春秋季開學、清明、五一、端午、中秋、國慶等法定節(jié)假日，在師生返校后及時安排抽檢，確保早發(fā)現、早診斷、早隔離、早治療，切實排除風險隱患。

五、檢測比例

各類學校每兩周檢測比例不低于師生員工總數的10%，確保每5月實現對所有在校生、在職教師和職工檢測的全覆蓋。

外省師生較多的學校以及外來務工子女較多的學校，原則上優(yōu)先安排，加密加量，每所學校、每個班級均要抽檢，每兩周采樣不低于師生總數的20%。

學校的食堂員工、保安、保潔、超市工作人員等原則上每兩周做一次核酸檢測。

共同生活人中有從事高風險職業(yè)的（如省內從事進口冷鏈食品相關從業(yè)人員、口岸直接接觸進口貨物從業(yè)人員、集中隔離場所工作人員、快遞（外賣）人員、超市生鮮區(qū)理貨員、交通運輸工具從業(yè)人員等）原則上每兩周做一次核酸檢測。

師生、職工本人或其共同生活人有從境外返金、從國內中高風險地區(qū)或參照中高風險地區(qū)管理的來武返武人員、頻繁跨省出行人員，應加密加次安排核酸檢測。

六、檢測方式

上門采樣，采用10合1混檢方式。

七、檢測費用

由縣財政保障，疫情防控經費支出。

八、工作要求

1、各校（園）要根據工作要求，制定具體工作方案。緊密結合師生基本信息、日常健康、出行報備、旅居史等實際情況，科學合理地確定各批次的檢測人員名單，并提前報給當地衛(wèi)健部門。要在當地衛(wèi)健部門的指導下，做好人員組織、場地安排、臨時隔離點等相應準備工作。

2、各校（園）要有序做好分批分組檢測組織工作，所有被抽測師生在檢測時務必全程佩戴口罩，保持一米線，檢測結束迅速離場并及時洗手。學校核酸采樣點的消毒工作由衛(wèi)生健康部門按照規(guī)范指導落實。

3、各衛(wèi)生院做好師生員工抽樣檢測人數統(tǒng)計，于每月xx日、xx日前報至衛(wèi)健局醫(yī)政醫(yī)管科xx處。

4、各校（園）要準備好學生核酸檢測抽樣花名冊（附件2）、教師核酸檢測抽樣花名冊（附件3）、后勤人員核酸檢測抽樣花名冊（附件4），提前與各衛(wèi)生院做好工作對接。

5、各校（園）要做好核酸檢測工作的輿論宣傳引導，加強師生教育引導工作，通過學校官方微信平臺、班級微信群、釘釘群告知全體師生家長，及時消除家長疑慮等各種不利影響。

6、各校（園）要高度重視，全面配合衛(wèi)健部門開展核酸檢測，對工作中推諉敷衍、玩忽職守、不履職盡職的學校，教育局將進行通報批評。

抽檢方案 篇2

根據疫情防控工作需要，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第xx版）》規(guī)定，定于20xx年xx月xx日（星期二）起開展xx市重點機構場所人員核酸抽檢工作，敬請相關市民支持配合?，F將有關事項通告如下：

一、采樣對象：

全市除中風險地區(qū)外的各類托幼機構、培訓機構、養(yǎng)老和兒童福利領域服務機構、精神?？漆t(yī)院、監(jiān)管場所、生產車間、工業(yè)企業(yè)、建筑工地、原輔材料、成品等商貿流通專業(yè)市場（含各類加工廠、小作坊、國際鞋紡城、豪新食品城、海峽五金機電城、海西家居建材市場、天工陶瓷城等）從業(yè)人員。

二、采樣地點：

請重點機構場所人員到單位或所在鎮(zhèn)（街道）、經濟開發(fā)區(qū)、村（社區(qū)）通知的采樣點，按網格、分時段有序參加核酸采樣，不與便民采樣點混用。

三、采樣時間：

20xx年xx月xx日起，最遲在xx月xx日完成。

四、注意事項：

1、請重點機構場所員工按單位或所在鎮(zhèn)（街道）、經濟開發(fā)區(qū)以及村（社區(qū)）通知，攜帶好手機、身份證（無身份證者請攜帶戶口簿），準備好“xx健康碼”，在現場工作人員引導下，按時有序前往指定采樣點接受采樣。沒有手機的市民可以帶好身份證，到現場由志愿者幫助登記。48小時內接種新冠疫苗者不參加本次采樣。

2、采樣期間請做好個人防護、全程佩戴口罩，并保持一米以上距離，避免聚集和相互交談，不要觸碰采樣人員的防護服、檢測臺和檢測臺上的物品，自覺維護好現場秩序。采樣結束后，請立即戴好口罩離場。

3、健康碼“黃碼”人員到所在區(qū)域專設采樣點參加采樣。

4、請各鎮(zhèn)（街道）、經濟開發(fā)區(qū)根據各自工作實際，安排在2—3天內完成一輪抽檢。被抽檢機構從業(yè)人員每次不少于其從業(yè)人員總數的30%，且應堅持“分散、多點、廣泛”的原則，務必覆蓋到每個車間、科室、部門、宿舍、商鋪和各類工種等。各行業(yè)主管部門負責督促行業(yè)重點機構場所從業(yè)人員做好核酸檢測工作。

5、全市重點機構場所的單位要無條件支持，組織其員工務必在規(guī)定時間內參加核酸檢測采樣；各出租戶房東要履行督促責任，提醒、通知重點機構場所租戶及時參加核酸檢測采樣。

6、請重點機構場所人員認真履行個人法律責任，主動服從工作人員組織安排，積極配合做好樣本采集工作。對拒不配合、不支持核酸檢測工作、擾亂秩序、造謠傳謠、瞞報謊報、偽造信息的人員，公安機關將依法追究相應法律責任。

感謝您的支持和配合！

以上是網小編精心幫大家整理的核酸抽檢工作方案范文精選13篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

抽檢方案 篇3

根據市食品藥品監(jiān)管局2016年食品安全監(jiān)督抽檢工作部署，結合我市實際，現制定2016年食品安全抽檢工作方案如下。

一、工作任務

（一）國抽抽檢任務、省級抽檢任務（121批）由市局負責，我局負責協(xié)調配合，在樣品采集、運輸等方面提供必要幫助。

（二）本級食用農產品抽檢任務

食用農產品全年抽檢任務至少完成240批次，局食品科統(tǒng)籌安排全市抽檢任務分配，各監(jiān)管所負責轄區(qū)內食用農產品抽檢工作。

1.抽樣對象。

轄區(qū)內生產銷售的蔬菜、水果、畜禽肉、水產品等食用農產品。可根據銷售和消費特點，并結合既往發(fā)現的農獸藥濫用和殘留問題，確定具體抽檢品種。

2.抽樣時間和頻次。

根據市場的交易數量和季節(jié)特點，每周抽檢蔬菜、水果、畜禽肉等農產品，全市每月至少抽檢20個批次，2016年6月30日前不得少于140批，全年不少于240批次。

3.抽樣場所。

重點對本行政區(qū)域內的農貿市場、商場超市等經營單位進行抽檢。

4.承檢機構。

由局食品科根據有關食品安全法律法規(guī)、規(guī)章以及《食品安全監(jiān)督抽檢和風險監(jiān)測工作規(guī)范》、《食品安全監(jiān)督抽檢和風險監(jiān)測機構管理規(guī)定》和省食藥監(jiān)局的要求遴選確定第三方承檢機構。

（三）本級其他食品品種抽檢任務。

食品科應結合本局實際，相應開展節(jié)令食品、應急、執(zhí)法檢驗及風險監(jiān)測工作，抽樣任務根據工作需要另行確定抽樣單位。

二、數據報送

食用農產品抽檢數據上報省局“省食品安全抽檢監(jiān)測信息系統(tǒng)”，再由省局與國家“食品安全抽檢信息管理系統(tǒng)”對接，實現數據結果共享共用。抽檢單位完成抽檢后應先行將抽樣信息通過系統(tǒng)上報，承檢機構檢驗完畢并復核確認后，將檢驗結果上報系統(tǒng)。

三、核查處置

局食品科接到不合格報告后，應及時確定承辦單位并轉辦。各監(jiān)管所應確定專人負責不合格食品的核查處置工作，并嚴格按照時限要求向食品科報送核查處置報表，食品科按照附件1的要求向市局報送核查處置信息。對于同一企業(yè)多批次產品不合格的，要責令企業(yè)停止生產、召回全部市場銷售的`產品，并監(jiān)督企業(yè)徹查原因，督促進行有效整改。

凡收到不合格樣品中含有非食用物質或其他可能存在較高或急性健康風險的報告，應在24小時內啟動核查處置程序。對存在違法行為的，依法嚴厲查處，涉嫌犯罪的，移送公安機關。涉及重大食品安全違法案件應及時將有關情況報送市局。

四、信息發(fā)布

本級抽檢由食品科負責每周向社會公布。公布信息內容包括產品合格信息和不合格產品信息。信息內容按照省局網站“信息公開”欄目中“監(jiān)督抽檢”專欄食品信息公布格式發(fā)布信息。每月匯總已在站公布的本級受檢信息，并按照附件2的要求于每月20日前報送市局稽查科。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各單位要高度重視食品安全抽檢工作，認真落實監(jiān)督抽檢責任，著力做好食用農產品的抽樣工作，要根據統(tǒng)一安排，嚴禁推諉扯皮。

（二）細化工作要求。食品抽檢工作由食品抽樣檢驗、核查處置、產品召回、復查整改、信息公布、月報統(tǒng)計以及數據利用等組成的系統(tǒng)工程。各單位要密切配合，嚴格落實不合格報告?zhèn)鬟f、核查處置（填報）等時限要求，確保工作有序推進。

（三）嚴格進度管理。各單位要按照統(tǒng)一部署，安排月度、季度、半年度抽檢工作進度，確保11月30日前完成全年的計劃任務。

（四）強化督導考評。市局將把食品、食用農產品抽檢工作納入年度食品安全考核評價內容，重點考核任務完成率、問題發(fā)現率、核查處置率（系統(tǒng)填報率）、生產企業(yè)覆蓋率、信息公布等工作。我局也將食品抽檢工作納入2016年對各單位重點考評內容。

六、工作紀律

抽樣單位、檢驗機構及其工作人員不得隨意更改抽樣地點和樣品信息，不得瞞報、謊報、漏報檢驗數據，不得擅自發(fā)布有關抽檢信息，不得在開展抽樣工作前事先通知被抽樣單位和接受被抽樣單位的饋贈，不得利用抽檢結果開展有償活動，牟取不正當利益。不得無故不處置、延遲處置不合格抽樣報告。

七、其他要求

請各單位在3月底前將食用農產品以外的食品稽查抽樣、監(jiān)督抽樣計劃、食品抽檢相關工作人員名單報局食品科，以便統(tǒng)籌安排全年抽樣工作。

抽檢方案 篇4

近期，各地新冠肺炎疫情防控形勢嚴峻，為加強我區(qū)交通運輸行業(yè)一線人員核酸檢測力度，切實保障交通運輸一線工作人員自身安全，嚴格把好交通運輸防疫關口。根據《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第xx版）》《xx省新冠肺炎監(jiān)測技術方案（20xx第xx版）》要求，特制訂以下方案。

一、工作目標

交通運輸行業(yè)接觸人員復雜、流動性大、感染風險高，應當加強對交通運輸從業(yè)人員定期核酸檢測。局屬各單位要充分認識核酸檢測的重要意義，按照“分級負責，屬地管理”原則，對我區(qū)交通運輸行業(yè)從業(yè)人員進行分類檢測，做到“應檢盡檢”、“愿檢盡檢”。

二、檢測要求

局屬各單位要嚴格按照《xx省新冠肺炎監(jiān)測技術方案（20xx第xx版）》要求，摸清本地區(qū)本行業(yè)“應檢盡檢”在崗人員底數，登記造冊，確保不漏檢一人；對新上崗的“應檢盡檢”人員，在上崗前組織檢測。要切實壓實企業(yè)主體責任，督促建立核酸抽檢臺賬，并及時收集匯總抽檢情況，隨時備查。

三、檢測范圍

（一）“應檢盡檢”人員

從事道路客運（140人）、水路客運（20人）、城市公交（60）、出租汽車（10人）、寄遞物流（160人）等行業(yè)重點領域一線人員。

（二）“愿檢盡檢”人員

其他交通運輸從業(yè)人員。

四、檢測實施

每周在“應檢盡檢”人員中隨機抽取15人到安居區(qū)人民醫(yī)院進行核酸采樣，每月抽樣合計不少于50人。確保全區(qū)交通運輸行業(yè)一線人員輪檢一次，堅決筑牢交通運輸行業(yè)免疫屏障。

局行業(yè)安全和法規(guī)管理股要主動與區(qū)衛(wèi)健部門對接檢測人數、檢測機構、時間安排等相關細節(jié)，制定具體檢測計劃并組織實施。區(qū)運管所、區(qū)海事處要積極配合局行業(yè)安全和法規(guī)管理股開展行業(yè)摸底和組織工作，協(xié)調客運、公交、出租汽車、寄遞物流企業(yè)按照區(qū)應急指揮部的安排做好檢測工作。

五、檢測信息報送

相關單位要安排專人負責，專項推進，將轄區(qū)內交通運輸行業(yè)一線從業(yè)人員定期核酸檢測情況形成臺賬，并填寫《交通運輸行業(yè)從業(yè)人員核酸檢測情況表》。每周四上午下班前將檢測情況報送局行業(yè)安全和法規(guī)管理股（聯(lián)系人：xxx，電話：xxxxxxx）。

抽檢方案 篇5

根據上級文件通知要求，秋季開學前將組織一次全員核酸檢測，我校安排時間為xx月xx日下午（周二），因人數多，時間緊，現將相關方案制定如下：

一、錯峰時間安排

1、中大班與二~六年級學生在校門口測溫正常后進入學校所屬班級教室。

2、小班由陪同家長（需提供48小時的陰性核酸檢測報告）方可進校。

3、一年級新生先在校門口查找名單所屬班級，并掃碼進群，然后在校門后雨棚內集合，由班主任老師帶隊進入學校班級。

二、酸前準備

1、提前準備核酸檢測二維碼，步驟如下：識別核酸檢測碼——點擊屏幕下方預登記記錄——找到顯示孩子名字的消息記錄——點擊右側采樣二維碼——截屏打印。（不要有折痕，以防無法掃碼）

2、確定師生本人截止到xx日止，7天內均在x田未出x，近7天內出x的師生不參加集體核酸，請自費（xx日上午收健康碼和行程卡為準）。

3、確認xx日當天核酸當天健康碼為綠碼，體溫正常未超過37.3。

三、核酸當天要求

1、本次全員核酸檢測由陳xx總負責，由陳xx、田xx總調度。

2、校門口測溫老師：謝xx、鄭xx；校門口核查小班陪同家長的核酸報告：張xx；校門口配合保安維持秩序：劉xx、吳xx。

3、各班主任負責本班學生的組織，以及現場檢測隊伍秩序管理。各安排協(xié)助的老師需配合班主任做好點名工作并隨班檢測。因特殊情況不能參與全員核酸的請?zhí)崆案嬷飜x老師。

4、xx號檢測當天所有師生全程戴口罩，校門口接送的家長也必須全程戴口罩。

5、各班級按學校安排的時間準時到達校門口排隊進校，遲到的學生請家長自費核酸，開學注冊當天將48小時陰性核酸檢測報告上交班主任，不能因個別學生遲到導致整個班級整個學校的核酸檢測進程。

6、檢測現場每位學生必須攜帶事先準備的二維碼復印件，交由醫(yī)護人員掃碼，注意：不要有折痕。

7、班級檢測完后，立即把本班應檢人數和實檢人數上報和諧群，（樣式：xx年xx班學生共xx人，本次檢測xx人，未檢測xx人），再由田xx老師負責統(tǒng)計。

8、各位同學檢測完后，由各班主任把本班學生集合點名后送至校門口，通知家長檢測完畢，請家長做好接送事宜，待學生平安到家在群里報平安。

9、因本次在本校進行核酸檢測，因此中班至六年級的家長都不得進校。小班的孩子可由一位家長陪同，家長須持48小時陰性核酸檢測報告方可陪同進校。

未盡事宜學校將另行通知。

抽檢方案 篇6

一、指導思想

深入貫徹全面落實省委、省政府和xx市委、市政府關于疫情防控各項要求，嚴格按照xx市委應對新冠肺炎疫情工作領導小組、市新冠肺炎疫情應急指揮部具體工作安排，建立行業(yè)部門負責、屬地配合機制，精準執(zhí)行“四早”措施，做好重點場所人員核酸檢測工作，做到精準防控、科學防控。

二、工作步驟

（一）摸清人員底數

全鄉(xiāng)各行業(yè)管理單位必須建立行業(yè)監(jiān)管從業(yè)人員臺帳，臺帳包括經營單位名稱（分單位類別填寫），姓名、身份證號、聯(lián)系電話等，切實掌握xx鄉(xiāng)重點場所從業(yè)人員實際情況和具體分布，各行業(yè)主管部摸排、整理最新行業(yè)人員花名冊，于20xx年xx月xx日下午下班前至xxx處，聯(lián)系電話：157xxxxxxxx（工作時間），為重點場所從業(yè)人員核酸檢測“不漏一戶、不落一人”做好積極充分準備。

（二）信息系統(tǒng)監(jiān)測

由xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院和xx鄉(xiāng)第二衛(wèi)生院將核酸檢測結果與摸底結果進行對比，將未按時履行核酸檢測的重點場所從業(yè)人員名單推送給市疫情防控指揮部綜合執(zhí)法組。

（三）加大監(jiān)督力度

各行業(yè)主管部門要做好政策宣傳及動員和組織工作，通過打電話、上戶等方式將核酸檢測時間、地點、相關要求通知到人到位。重點場所從業(yè)人員信息發(fā)生變化時，行業(yè)主管部門要及時更新花名冊并上報鄉(xiāng)政府。針對不按時按量完成核酸檢測的重點場所從業(yè)人員，相關行業(yè)主管部門在提示、警告無效后依法依規(guī)進行處理并要求整改到位，拒不整改的移送市疫情防控指揮部處理。

三、重點行業(yè)檢測人員類別分工

1、交通運輸場所（包含快遞、物流、大小貨車）從業(yè)人員，按照“四類場所”監(jiān)測預警規(guī)定組織摸排、組織好所屬從業(yè)人員核酸檢測工作，由xx負責，對接聯(lián)系市交通運輸局，其中：物流和快遞人員每天1檢；

2、商場、超市、加油站、交易市場、廢品收購站從業(yè)人員，由xx負責，對接市商務局，實行每月1檢，其中加油站從業(yè)人員根據上級要求應檢盡檢；

3、棋牌室（麻將館）、賓館從業(yè)人員由xx負責，對接市公安局，實行每月1檢，其中賓館每日1檢；

5、網吧、KTV、娛樂場所、各村居圖書活動室從業(yè)人員，由xx負責，對接市文廣新旅局，實行每月1檢；

6、小餐飲（包含咖啡館、茶座）、農貿市場，外賣平臺送餐、冷鏈食品經營從業(yè)人員、藥店從業(yè)人員，由xx負責，對接市監(jiān)局；外賣每天1檢，冷鏈和餐飲從業(yè)人員3天2檢，其他人員每月1檢；

7、xx光榮院、xx敬老院從業(yè)人員由xx負責，對接市民政局，實行每月1檢；

8、鄉(xiāng)各所學校老師、學生人員，校車由鄉(xiāng)各校園長負責，對接市教育局，實行分次分批檢和每周1檢；

9、在建工地（含水利工程項目等）等建筑業(yè)場所由xx、xx負責，對接市水利局、住建局，實行每月1檢；

10、鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)保潔人員由xx負責，實行每月2檢；

11、全鄉(xiāng)企業(yè)出x返x從事商業(yè)活動人員，由xx負責，對接市商務局；根據每天最新管控措施，嚴格督促并落實疫情期間關于對人員核酸檢測的規(guī)定；

12、美容院、理發(fā)店由xx負責，對接市文廣新旅局，實行每月1檢；

13、xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院和xx鄉(xiāng)第二衛(wèi)生院要為重點人群和抽檢人群提供核酸采樣檢測服務，同時做好各自衛(wèi)生院的從業(yè)人員的日常健康監(jiān)測和核酸檢測；

14、各村居要加強對重點人群的管理，主動加強信息溝通，加大健康教育力度，引導村居群眾協(xié)助、配合相關職能部門組織開展檢測工作，依法接受樣本采集、檢測、隔離、治療等防控措施。

四、鄉(xiāng)直各單位工作分工

1、xx農商行負責本單位從業(yè)人員的信息摸排、臺帳及定期核酸檢測督促，實行每月1檢；

2、xx農商行負責本單位從業(yè)人的信息摸排、臺帳及定期核酸檢測督促，實行每月1檢。

五、核酸檢測地點

1、xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院

2、xx鄉(xiāng)第二衛(wèi)生院

六、核酸檢測時間

根據xx市統(tǒng)一規(guī)定，每天上午8：00——11：00期間。

七、組織保障

（一）強化組織實施

各行業(yè)部門、分工人員要按照本方案實施專人專班負責監(jiān)測工作，確保人員到位、責任到位。

（二）加大宣傳倡導

加強新冠肺炎防控知識的科普宣傳工作，利用各種媒體，加大防疫宣傳力度和頻次，廣泛傳播防控知識，提高居民主動參與核酸檢測的意識，做到防疫不松懈，全力做好核酸檢測工作。

抽檢方案 篇7

xx市教育局印發(fā)了《xx市教育系統(tǒng)常態(tài)化核酸循環(huán)抽檢工作方案》（以下簡稱《方案》），現就相關內容解讀如下：

一、《方案》起草背景

20xx年xx月，xx省新冠肺炎疫情防控總指揮部辦公室印發(fā)了《關于在全省教育系統(tǒng)開展常態(tài)化核酸循環(huán)抽檢工作的通知》，明確要求省內各級各類學校（含幼兒園、校外培訓機構）教職員工（含聘請校外進校工作的所有管理、教學、科研和后勤服務等人員）、在校學生（不含幼兒園在園幼兒）開展不同頻次的核酸抽檢工作。

二、《方案》起草依據

一是其它省市教育系統(tǒng)于20xx年陸續(xù)開展了核酸抽檢工作；二是教育部在20xx年xx月xx日印發(fā)的關于做好當前教育系統(tǒng)疫情防控工作的通知中，把適時抽檢政策變成了全國政策進行推廣。另外，我市參考了部分省市有關教育系統(tǒng)核酸循環(huán)抽檢工作的政策文件。

三、《方案》主要內容

1、各級各類學校后勤工作人員。各級各類學校食堂、保潔、安保等后勤工作人員（含校內臨時聘用的后勤工作人員），每周完成2次全員核酸檢測。

2、中小學校（含幼兒園、民辦學校、校外培訓機構）其他教職員工。每半個月抽取10%的教職員工進行1次核酸檢測排查，每學期完成1次全員核酸檢測，有條件的學?？煽s短抽檢周期，每3天或每周抽取一定比例的教職員工進行抽檢。為保證每次抽取的教職員工具有代表性，各學校要避免按部門接龍排序檢測，每次抽取的教職員工要力爭覆蓋全校各部門、各年級和教研室。

3、各級各類學校在校學生（不含幼兒園在園幼兒）。每半個月抽取10%的在校學生進行1次核酸檢測排查，在校學生每個學期完成1次全員核酸檢測，每次抽取的學生要力爭做到班級全覆蓋。有條件的學校可縮短抽檢周期，每3天或每周抽取一定比例的學生進行抽檢。

4、與重點人群共同居住的師生員工。與師生員工（包括走讀學生）共同居住的家庭成員中有以下情況的須每周進行1次核酸檢測，有條件的學?？擅恐馨才?次核酸檢測：

（1）直接接觸進口冷鏈食品的人員；

（2）口岸接觸進口貨物的人員；

（3）入境人員管控相關重點人群；

（4）隔離場所管理服務人員；

（5）國際航空服務人員；

（6）醫(yī)療機構發(fā)熱門診和急診等醫(yī)務人員。

5、寒暑假返校教職員工。所有教職員工在第一批學生返校前3天須完成一次全員核酸檢測，未參加集體檢測的各級各類學校教職員工，寒暑假開學前須持48小時內核酸檢測陰性報告返崗；各級各類學校學生、在園幼兒寒暑假開學前14天內有離盤旅居史的，返校時須持48小時內核酸檢測陰性報告、行程碼和健康碼綠碼返校；各級各類學校師生員工在學期中間離盤的，返回時須持48小時內核酸檢測陰性報告、行程碼和健康碼綠碼返校。

抽檢方案 篇8

各部門、各院部，全校師生員工：

為切實做好我校新冠肺炎疫情防控工作，筑牢校園疫情防控防線，根據政府部門文件精神要求，自20xx年xx月xx日起，每天按20%在校學生人數抽樣新冠核酸檢測，連續(xù)采樣檢測5天完成一次全員覆蓋，方案如下：

一、實施目的

堅持預防為主，充分發(fā)揮核酸檢測在常態(tài)化疫情防控工作中的重要作用，及早排查消除校園內疫情防控隱患，確保師生生命安全和身體健康。

二、抽檢對象

全校師生員工、食堂、超市、商鋪、安保、校內工程等工作人員

三、抽檢采樣安排

1、本次抽檢檢測采樣工作xx校區(qū)以學生宿舍樓棟為單位開展，采樣地點位于各宿舍服務臺大廳；xx校區(qū)采樣地點在體育館，具體安排如下表：

xx月xx日晚上6：00-8：

1-6棟

xx校區(qū)

xx月xx日晚上6：00-8：

7-12棟

xx校區(qū)

xx月xx日晚上6：00-8：

13-18棟

xx校區(qū)

xx月xx日上午9：00-11：

19-24棟

xx校區(qū)

xx月xx日上午9：00-11：

全體同學

xx校區(qū)體育館

2、xx校區(qū)食堂、超市、商鋪、安保、校內工程等人員，以承包商為單位組織織，xx月xx日晚上8：30在學生宿舍3棟架空層。xx校區(qū)食堂、超市、商鋪、安保、校內工程等人員xx月xx日上午11：00在體育館，在全體學生采樣結束之后進行采樣。

四、采樣登記流程和結果查詢流程

通過微信或昌通碼公眾號掃碼（無昌通碼人員通過微信搜索昌通碼申請注冊）

五、檢測費用

1、師生和家屬檢測費用由學校承擔。

2、食堂、超市、商鋪、安保、校內工程等人員檢測費用由承包商承擔，按核酸檢測公司提供支付方式支付。

六、注意事項

1、近三天接種過疫苗的師生暫不參加核酸檢測采樣。

2、參檢人員需提前申請注冊好昌通碼。

3、教職工和家屬可在xx、xx兩校區(qū)核酸檢測采樣安排時段內，就近參加檢測采樣。

4、由當日抽檢樓棟學生所屬學院負責現場組織協(xié)調與維持秩序。

5、參檢人員嚴格按照規(guī)定日期與時間段前往檢測，現場按工作人員、志愿者指引進行排隊采樣。

6、全程正確佩戴好口罩（除采樣時），保持1米以上社交距離。

7、采樣前30分鐘請勿嚼口香糖、大量飲水等。

8、采樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。

9、遵守現場秩序，完成檢測后，有序離場，不逗留、不聚集。

七、相關要求

1、xx校區(qū)每棟樓每小時核酸檢測采樣約300人次，xx校區(qū)在體育館每小時采樣1800人次，每為集中有序進行采樣，請各學院提前制定好學生分時段檢測采樣安排，并及時通知到位。

2、請學工處組織各學院委派至少1名老師和4名學生志愿者參與檢測采樣登記及秩序維護等工作。

3、請保衛(wèi)處在核酸檢測采樣當日上午布置好警戒線，并在采樣期間每棟委派1名工作人員負責安保工作。

4、請各部門（單位）高度重視常態(tài)化疫情防控工作，壓實責任，準確掌握所在部門（單位）人員核酸抽檢情況，督促按時參加核酸抽檢，務必通知到位。未落實核酸抽檢影響學校防疫工作人員，由相關部門嚴肅追查責任。

抽檢方案 篇9

根據《xx省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領導小組關于印發(fā)的通知》(x教防控〔20xx〕xx號)、《xx市教育體育系統(tǒng)新冠肺炎突發(fā)疫情應急處置預案》等文件要求，為做好新冠肺炎疫情防控工作，積極應對可能出現的新冠肺炎疫情，筑牢監(jiān)測預警“三道防線”，充分發(fā)揮核酸檢測抽查作用，鞏固來之不易的疫情防控成果，特制定本方案。

一、抽檢范圍

全縣各級各類學校(中、小學及中等職業(yè)學校)在校師生員工，每次抽檢人數不少于應檢人數的十分之一，20xx年xx月底前完成我縣秋學期全體師生員工核酸抽檢任務。

二、部門職責

1、縣教育局負責教育系統(tǒng)內各學校師生核酸檢測人員摸排與組織和信息登記，與衛(wèi)健部門共同商定抽檢方案等相關事項。

2、縣衛(wèi)健委負責協(xié)調組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(xx社區(qū)衛(wèi)生服務中心)進行核酸采樣，并指定縣內檢測機構檢測。

三、檢測準備

1、各學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組指定專人具體負責，各校按照要求主動與衛(wèi)生院聯(lián)系確定檢測時間，xx月底前完成抽檢任務。

2、各校在校內布設合適采樣點，配齊必要的桌椅和衛(wèi)生潔具等。

3、各校參檢人員登記表須提交給采樣機構聯(lián)系人，采樣時班主任及授課老師協(xié)助查驗參檢人員身份，確保信息無誤。

4、指定專人負責安全和現場秩序維護工作，避免出現秩序混亂等影響采樣。所有參檢人員必須嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成采樣后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。

四、時間安排

1、農村地區(qū)學校師生核酸檢測，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責采樣，時間由學校與衛(wèi)生院商定，中心學校負責轄區(qū)內中小學檢測，每次抽檢人數不少于應檢人數的十分之一。

2、xx地區(qū)學校師生核酸檢測由xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院和xx社區(qū)衛(wèi)生服務中心負責采樣。xx地區(qū)學校人數較多，各校須盡快與指定的采樣單位聯(lián)系確定采樣時間，每次抽檢人數不少于應檢人數的十分之一。

(1)xx衛(wèi)生院抽檢學校：xx。

(2)xx社區(qū)衛(wèi)生服務中心抽檢學校：xx。

五、工作要求

(一)提高認識，加組織領導。各單位要提高政治站位，認清疫情防控的嚴峻形勢，切實強化組織管理，統(tǒng)籌謀劃，全力推進核酸檢測能力快速提升，確保校園安全穩(wěn)定。

(二)明確職責，強化工作協(xié)作。各單位做好核酸檢測宣傳工作，強化工作措施，加強部門之間的協(xié)作配合，細化職責分工，確保核酸檢測工作有序推進，保證核酸檢測工作快迅、準確、及時。

(三)各校每月xx日、xx日上報檢測進度表(中心校數據包含轄區(qū)內中小學)，郵箱，聯(lián)系電話xx。

抽檢方案 篇10

為做好xx校區(qū)新冠疫情防控工作，積極應對可能出現的新冠疫情，筑牢監(jiān)測預警防線，充分發(fā)揮核酸檢測抽查作用，根據國家、省和學校關于疫情防控的工作要求，結合校區(qū)實際，制定本方案。

一、抽檢范圍

校區(qū)內全體在校師生員工，每次抽檢人數不低于應檢人數的10%，其中，外地返x、身體異常的師生和菜鳥驛站工作人員、校門口安保人員必須參加檢測，教職工抽檢10%（名單由組織人事部定），學生每個班抽檢2人（名單由學生事務部定），后勤服務單位人員抽檢10%（名單由后勤保障部定）。

檢測人員由相關部門選定后將名單于每周日下午5：00前報校區(qū)疫情防控辦（綜合事務部）統(tǒng)籌安排。

二、時間地點

地點：校醫(yī)務室（海遠樓一樓）

時間：每周星期一下午3：00-4：

三、工作分工

綜合事務部：負責統(tǒng)籌核酸檢測工作，確定參加檢測的人員名單。

組織人事部：負責選定并組織各單位（部門）教職工參加檢測。

學生事務部：負責選定并組織學生參加檢測，同時安排兩名志愿者協(xié)助開展檢測工作。

后勤保障部：負責選定并組織后勤服務單位人員參加檢測，布置檢測場地、安排醫(yī)護人員進行檢測。

四、注意事項

1、各單位（部門）要高度重視抽檢工作，做好統(tǒng)計和組織工作。

2、應檢人員須在規(guī)定的時間內到達檢測地點，服從工作人員指揮，佩戴口罩，保持一米間距。

3、應檢人員如有特殊情況無法在規(guī)定時間參加檢測，須事前向疫情防控辦請假并自行前往醫(yī)院檢測，待核酸結果出來后方能進入校園。

4、校區(qū)疫情防控辦將對每周應檢但無故不參加檢測人員進行通報。

抽檢方案 篇11

根據省、市、區(qū)新冠疫情防控工作要求，充分發(fā)揮核酸檢測在疫情防控工作中的核心作用，結合我校實際情況，特制定此方案。

一、檢測范圍

所有師生員工(包括科研平臺、后勤物業(yè)、食堂工作人員等)。

二、檢測頻次

校內各單位根據本周，循環(huán)進行，確保每周所有師生員工單次核酸檢測全覆蓋。

物業(yè)、食堂員工等重點人員每天抽取50%，每周2次進行核酸檢測。

三、檢測方式

按xx經開區(qū)疫情防控應急指揮辦要求，全區(qū)免費檢測方式暫統(tǒng)一按10合1混采執(zhí)行。

四、檢測單位：經開區(qū)公共衛(wèi)生服務中心協(xié)調安排

五、采樣點、時間安排：

1、一期地點

雨天：7號教學樓下

晴天：一期田徑運動場

2、二期地點：

雨天：二期圖書館一樓過道。

晴天：二期西側田徑運動場

3、本周核酸檢測安排表

六、職責分工

(一)統(tǒng)籌協(xié)調各部門工作安排。(責任部門：黨委辦公室/院長辦公室)

(二)與屬地社區(qū)、檢測單位聯(lián)系協(xié)調檢測工作安排。(責任部門：公管處)

(三)人員組織

1、按要求抽取組織和通知各部門在職在編、人才租賃和退休返聘教職工。(責任部門：人事處)

2、按要求抽取組織和通知各二級學院學生(包括留學生)。(責任部門：學生處、研究生處、國際交流合作處)

3、科研平臺、雙創(chuàng)中心、物業(yè)和食堂工作人員、教務處(多媒體外包)分別由相應歸口單位負責抽取組織和通知。

(四)場地布置及清潔消毒

1、做好與屬地社區(qū)、檢測單位的對接工作，按照核酸檢測技術要求指導做好現場場地布置以及防疫物資配備。(責任部門：公管處)

2、負責檢測現場基本設施搭建;場地通風、清潔消毒。(責任部門：后勤集團)

3、做好檢測現場網絡保障。(責任部門：校建處)

(五)負責政策宣傳及信息報道工作;關注社會輿情，主動回應師生關切事項。(責任部門：宣傳部)

(六)現場協(xié)調

1、各部門安排專人帶隊，按抽檢要求按時參檢，維持現場組織秩序。(責任部門：校內各部門)

2、應急醫(yī)療車輛準備。(責任部門：后勤集團)

3、現場秩序維持。(責任單位：保衛(wèi)處)

七、應急處置要求

檢測過程中一旦發(fā)現有核酸陽性情況，立即按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第八版)》、高等學校新冠肺炎疫情防控技術方案(第xx版)、《xx省新冠病毒關切變異株感染本土疫情應急處置指南(修訂版)》、《xx學院新冠肺炎疫情防控突發(fā)事件應急處置預案》等要求，啟動應急處置程序，立即上報有關信息，并配合做好復核和應急處置。

八、工作要求

1、提高認識，加強組織領導。各部門黨政負責人為第一責任人，負責督促抽取的師生員工按時參加常態(tài)化核酸檢測，確保每周所有教職員工均接受過1次核酸檢測。

2、明確職責，強化分工協(xié)作。各責任部門細化職責分工，指派專人負責，確保常態(tài)化核酸檢測工作有序推進。

3、嚴肅問責，確保工作實效。對思想麻痹大意、不認真安排部署、不能如期完成工作任務的予以嚴肅問責。

九、注意事項

1、所有參檢人員應服從現場工作人員管理，做好個人防護，規(guī)范佩戴口罩，接受體溫檢測，保持一米距離，不聚集，少交流。檢測結束后及時做好手部衛(wèi)生。

2、參檢人員72小時內接種新冠疫苗者不參加此次核酸檢測。

3、有發(fā)熱癥狀、健康碼變“黃碼”等異常情況的不準參加集中核酸檢測。

4、先登記后采樣。登記時出示預登記碼，核對個人信息。

抽檢方案 篇12

為完善校園疫情防控工作制度，提高新冠感染早發(fā)現預警能力，全面保障師生員工身體健康，根據《xx市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指揮部辦公室關于做好近期疫情防控工作的緊急通知》（x市疫情防指辦〔20xx〕xx號）及《xx市教育系統(tǒng)核酸抽檢工作方案》等文件精神，落實核酸抽檢工作，學校將聯(lián)合xx衛(wèi)生院開展定期、分批次核酸抽檢工作，現就具體事項告知如下：

1、抽檢對象

在校學生、全體教師、職工（保安、保潔、食堂工作人員）。

2、抽檢時間

每兩周抽檢一次。遇元旦、春秋季開學、清明、五一、端午、中秋、國慶等法定節(jié)假日，在師生返校后及時安排抽檢，確保早發(fā)現、早診斷、早隔離、早治療，切實排除風險隱患，避免發(fā)生校園內疫情傳播流行。

3、抽檢地點

體育館一樓

4、抽檢人員安排

根據文件精神，抽檢需兼顧重點性、隨機性和全覆蓋要求。

全體師生每兩周抽檢一次，每次抽樣人員按照15%比例確定人數，根據校內師生人員情況，每班每次學生抽檢約6人，教師每次約7人。學校食堂、保安、保潔等工作人員原則上每兩周做一次核酸檢測。

5、抽檢操作流程

在規(guī)定時間每班組織好抽檢學生到體育館，按照順序開展抽檢。輪到抽檢的教職工根據安排到體育館抽檢。

6、其他事項

本次抽檢樣，費用由政府承擔，無需家長承擔。開展核酸檢測工作，是守護校園師生身體健康的大事，也是落實“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”工作的最有效手段。為確保核酸抽檢工作有序、精準、安全、高效進行，感謝家長和老師們地配合！

抽樣方案(精選6篇)

人生是需要規(guī)劃的，先要制定自己的人生規(guī)劃，確立明確的奮斗目標，這樣才能有更大的發(fā)展空間。而方案則是指為某次行動所做的計劃類文件。幼兒教師教育網的編輯為大家準備了一篇關于“抽樣方案”的文章，如果你喜歡這篇文章的話，不妨分享給身邊的朋友們！

抽樣方案【篇1】

一、抽樣調查目的

根據樣本的抽樣結果判斷總體的數量特征，了解大學生三年以來對于社會的逐步認識情況和個人思想動態(tài)。

二、抽樣調查的特點和好處

簡單、方便、可以節(jié)約開支，十分科學，可以將誤差控制在一定范圍內誤差。

三、確定總體范圍和單位

抽樣調查總體范圍為武漢電力職業(yè)技術學院部分在校生，各系各班。

四、確定抽樣組織方式

我們采用簡單隨機抽樣的市場調查方式進行，從電院各系各年級各專業(yè)的學生中選取部分學生展開調查。

五、確定抽樣方法

本次調查擬采用的是隨機抽樣的組織方式，確定在總體范圍內進行非重復的隨機對300名學生進行調查。

六、確定抽樣的實施步驟

為了保證人數的有效抽取，制定詳細的抽樣方法，細則如下：

1、人數的分配：本校學生較多，分配150份進行抽樣，外校臨近學校抽取150名學生。

2、調查人員在調查過程中應該做到有理有據，并能夠隨機應變，如遇到拒絕者可以隨機更換被調查者。

校內問卷分布：

經管系電力系機電系建設系信息系動力系

大一555555

大二151515151515

大三555555

校外問卷分布：

學校湖北交通職業(yè)技術學院中南財經政法大學武漢分校其他

份數505050

七、數據的處理

在抽樣結果的處理中，要保證數據的準確性，堅持實事求是，獨立自主，責任制原則，在進行數據錄入過程中，應努力做到準確，避免出現數據錄入的失誤所造成的誤差。

八、結論

經過為期一天的調查，1046104組收集到有關大學生打工狀況的原始資料，整理出有效問卷271份，并將這271份原始數據記錄在excel中來完成接下來的任務。

經管系10461班04組

20xx年12月14日

抽樣方案【篇2】

一、 確定總體范圍和抽樣框

本次調查是一次描述性調查，以“昌平區(qū)大學生”為研究對象，所以總體范圍應該是位于北京市昌平區(qū)的北京化工大學、中國政法大學、中國石油大學、中央財經大學、北京郵電大學、外交學院、北京航空航天大學、華北電力大學、北京農學院的在校大學生。

抽樣框指的是直接一次抽樣中所有元素的名單，所以昌平區(qū)9所高校在校大學生的名單就是本次調查的抽樣框。

二、 確定樣本規(guī)模

當p=1/2時，由公式n=t/4e可知，當抽樣誤差設定為3%，置信水平設定為95%時，則t=1.96,e=0.03。

n=1.96/4*0.03=1067.11≈1067.

出于調查方便，所以取1100的樣本規(guī)模。

三、 確定抽樣的組織方法

本次調查我們擬采用PPS抽樣的調查方式進行，PPS抽樣是以階段性的不等概率換取最終的、總體的等概率。在總體調查范圍內我們選擇PPS抽樣調查既能達到本次調查的目的，又可以節(jié)省財力人力，同時可以兼顧信息的實效性和準確性。

四、 確定抽樣方法

本次調查采用PPS抽樣的組織方式，為在總體范圍內進行非重復的隨機抽樣，具體實施方法如下：

先將各個元素（即學校）排列起來，然后寫出它們的規(guī)模，計算它們的規(guī)模在總體規(guī)則中所占的比例，將它們的比例累計起來，并根據比例的累計數一次寫出每一元素所對應的選擇的號碼范圍。然后用隨機數表的方法選擇號碼，號碼所對應的元素入選第一階段樣本。最后再從所選樣本中進行第二階段的抽樣，即從

五、 抽樣的實施細則

為了保證樣本單位的有效抽取 ，初步實施細則如下：

1、學生名單可以向各校學生處協(xié)商獲取

2、對于樣本量的分配，每個年級的每個院系按照比例分配樣本數量

3、每個年級每個院系分配一個調查員負責該組樣本的調查，在調查過程中應做到隨機應變，如遇到拒絕可以更換被調查者

六、數據的處理

在抽樣結果的處理中，為保證數據的準確性，在進行數據錄入和處理的過程中，努力做到準確，避免出現數據錄入的失誤。運用SPSS對抽樣結果進行匯總整理和分析。

抽樣方案【篇3】

一、總體部署

（一）統(tǒng)籌兼顧，分類抽檢

為提高抽樣檢驗工作的系統(tǒng)性、針對性和有效性，根據食品安全風險程度和食品安全整頓工作的需要，食品抽樣檢驗分為日常監(jiān)督抽檢、專項監(jiān)督抽檢。其中日常監(jiān)督抽檢是指依據相關抽檢標準和抽檢計劃開展的抽樣檢驗；專項監(jiān)督抽檢是根據食品安全整頓工作和處置食品安全突發(fā)事件需要而組織開展的不定期抽樣檢驗。抽樣檢驗將借助各類快速檢測儀器、試劑，對蔬菜、乳制品等保質期短、消費量大、食品安全風險相對較高的食品和農產品進行的質量監(jiān)督篩查。

（二）覆蓋全面，突出重點

食品抽樣檢驗要以與人民群眾日常消費關系密切的食品為重點，同時涵蓋其他類食品。在抽檢對象上，以超市賣場和集貿、批發(fā)市場銷售的食品為主；在檢驗指標上，以農藥殘留、食品添加劑以及其他危害人體健康的安全性指標為主。各相關成員單位要根據轄區(qū)食品安全監(jiān)管的具體情況，合理安排抽樣地點和數量，均衡分布，使抽樣結果能全面反映轄區(qū)食品安全的整體狀況。同時根據食品安全風險程度的不同，增加“高風險”食品及重點地區(qū)的抽檢頻次、抽檢數量和檢測項目。

（三）科學嚴謹，注重實效

嚴格按照抽檢計劃開展食品抽樣檢驗及快速檢測工作，確保程序合法、數據客觀、記錄清晰。把抽樣檢驗和快速檢測工作與日常監(jiān)管工作緊密結合起來，根據食品安全監(jiān)管工作的需要和食品安全狀況，適時調整抽樣檢驗工作計劃，進一步增強抽樣檢驗工作的針對性和有效性。對抽樣檢驗不合格的食品，要及時報告相關部門，并予以處理。

二、抽檢任務

（一）20xx年食品抽樣檢驗任務由各相關成員單位完成，各單位全年抽樣檢驗不得少于240批（次），每月抽樣檢驗不少于20批（次）。區(qū)水務局、區(qū)食品藥監(jiān)局、工商分局、質監(jiān)分局對各自部門職權范圍內的食品進行抽樣檢測（區(qū)食安委不定期進行食品安全抽檢）。根據食品的消費數量和食品安全風險程度，將食品分為ⅰ類、ⅱ類。

1、ⅰ類食品主要指糧食（大米、面粉）、蔬菜（葉菜）、熟食制品、豆制品（非發(fā)酵型豆制品）、乳及乳制品、食用植物油等與群眾關系密切，每日必須消費或消費量大的食品。

2、ⅱ類食品是指酒類等群眾消費量相對較低的食品。

（二）為及時發(fā)現和控制食品安全風險，各相關部門要按照區(qū)食安委辦的統(tǒng)一安排，依據部門職責，制定食品抽檢計劃，將檢測設備應用到日常的食品安全監(jiān)管工作中去。檢測要以消費量大、保質期短、食品安全風險相對較高的ⅰ類食品為主。重點加強對農藥殘留、亞硝酸鹽、吊白塊、甲醛、瘦肉精（鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺）等項目的快速檢測（各類食品具體檢測項目見附件1）。

（三）其他食品安全監(jiān)督抽檢的重點品種

1、各級食品質量公報中的不安全食品；

2、市場流通量較大的食品品種；

3、易變質、保質期限短的食品品種；

4、已發(fā)現的存在食品安全隱患的食品品種；

5、其他監(jiān)督管理需要進行抽檢的食品品種。

三、抽檢范圍

主要對轄區(qū)內的蔬菜批發(fā)市場、食堂、餐飲單位、食品生產加工作坊等涉及食品安全的單位及場所進行抽樣檢驗。

四、任務分工

（一）區(qū)食安委辦任務

1、制定全年食品安全抽樣檢驗及快速檢測工作計劃，組織各部門的食品抽樣檢驗工作。

2、指導相關部門開展抽樣檢驗和快速檢測工作，并將抽樣檢驗作為區(qū)食安委成員單位年底考核指標。

3、對各部門檢測結果進行匯總和分析，定期作出抽樣檢驗情況匯報，上報相關部門，同時對檢測結果進行實時公開。

（二）各部門任務

1、食品安全監(jiān)督抽檢工作由食品安全監(jiān)測評價中心及各監(jiān)管部門完成。抽樣任務按月完成，11月30日前完成全部抽檢任務的95%，保證在12月底完成全年全部抽樣檢驗任務。

2、配合區(qū)食安委辦完成轄區(qū)內的食品抽樣檢驗工作；根據部門職責和轄區(qū)食品安全狀況制定部門年度抽樣檢驗計劃并組織實施。同時對抽樣檢驗結果進行匯總和分析，并按季度將檢驗結果上報區(qū)食安委辦(匯報模板見附件2)。

3、對于檢驗中發(fā)現的或可能存在的食品安全隱患的情況，及時處理并報告區(qū)食安委辦。

五、工作要求

（一）為確保抽樣及時有效，每半月至少抽樣一次。

（二）抽檢應詳細登記采樣信息，并按照食品安全標準盡快進行檢驗檢測，詳細登記檢驗結果，并按季度將檢驗結果上報區(qū)食安委辦。檢驗結果必須準確、規(guī)范、及時、不得隱瞞或篡改，發(fā)現有不符合食品安全標準的食品應進行復檢，若仍不合格，應送檢至上級部門進行檢測核實，并及時匯報情況。

（三）抽檢工作必須做到明確責任分工，落實專人負責；嚴格抽檢程序，確保抽檢質量；及時查處問題，按時報送總結。

（四）抽檢點應盡量覆蓋各種涉及食品安全的單位及場所，以食堂、農家樂旅游點、餐飲單位、農貿市場為重點抽檢對象。抽驗過程中，要避免重復抽驗，原則上同一場所的食品不得重復抽檢。

（五）抽樣單位應嚴格按照食品抽樣程序和準則購買樣品，并嚴格按照食品安全標準進行檢驗檢測。

（六）承擔監(jiān)督抽檢任務的部門要認真做好樣品信息和檢測數據的登記工作，按季度準確匯總抽檢信息及抽檢結果。

抽樣方案【篇4】

1、調查題目：美國城市中吸取大ma者的研究

調查目的：通過對吸毒者的調查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現實意義，對于認識越軌行為的產生過程有普遍的理論意義。

理論假設：心理學家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設想是，越軌行為的產生是人的一系列社會經歷連續(xù)作用的結果。人們在這些社會經歷中逐漸形成了一定的觀念、認知和情景判斷，它們導致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應當以個人的寉經歷來解釋越軌行為。

2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究

調查方式：實地(個案)研究

調查方法：無結構訪問法、長期觀察

資料分析方法：定性分析、主觀理解法

3、調查范圍：美國某一城市

分析單位：個人。

抽樣單位：個人。

4、抽樣方案：

以所認識的幾個吸毒者為首批調查對象兩這些吸毒者介紹他們所認識的吸毒者，再調查第二批、第三批……共調查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。

5、調查內容：

吸毒者的吸毒經歷。如何開始，中間經歷哪些過程，現在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的`，等等。

調查提綱：

根據以上內容自由交談，無調查表格。事后根據錄音或回想作詳細的訪談記錄。

6、調查場所：由被調查者選擇他們認為合適的場所和時間接受訪問

時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調查時間大約一年半。

7、調查經費和物質手段(略)。

8、調查員：課題組有3人，每個人負責自己的調查對象。

抽樣方案【篇5】

【摘要】 80，90后的當代大學生是一個特殊性質的消費群體，因為他們當前消費大部分要靠父母的收入。作為開創(chuàng)21世紀大業(yè)的主力軍，如何正確引導樹立科學合理的消費觀在當今社會顯得日益重要。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，幫助大學生樹立科學正確的消費觀念顯得尤為重要。本次抽樣方案設計以重慶市大學生為例，使用自編消費情況調查問卷實施測評，了解大學生消費情況。

【關鍵詞】：重慶，大學生，消費情況，抽樣調查

1.調查目的及任務

1.1了解抽樣調查方案制定的意義；

1.2掌握抽樣調查方案制定的方法步驟；

1.3通過問卷設計，嘗試解決問卷設計過程中的細節(jié)問題，提高問卷設計的質量。

2.調查對象

2.1沙坪壩區(qū)：重慶大學、四川美術學院、重慶醫(yī)科大學、西南政法大學、四川外國語學院在校大學生；

2.2南岸區(qū)：重慶工商大學、重慶交通大學在校大學生；

2.3北碚區(qū)：西南大學在校大學生；

2.4合川區(qū)：重慶師范大學涉外商貿學院、重慶郵電大學移通學院在校大學生。

3.調查項目

3.1個人信息調查

3.2消費觀念調查

3.3消費結構及金額調查

4.調查方法

4.1典型抽樣

本次抽樣調查方案設計有意識的選擇各個具有代表性的典型高校。

4.2分層抽樣

重慶現直屬于教育部及重慶市的約為33所高校，在校大學生約40萬。各大高校主要集中在沙坪壩、南岸區(qū)、北碚區(qū)、合川區(qū)（獨立院校）。本設計方案從40萬大學生中抽樣400名學生，從以上各區(qū)選擇具有代表性的重點高校、普通高校及獨立院校共10所，每所高校抽樣40名學生。再按所調查學生的學科類別進行分層抽樣。

4.3調查方式

3位調查人員分別負責大學城、沙坪壩主區(qū)、南岸區(qū)的調查對象。在各高校內隨機發(fā)放問卷進行調查。介于北碚區(qū)、合川區(qū)較遠，本小組在兩個區(qū)的高校中利用同學資源，請同學負責進行調查。首先，利用網絡將問卷傳給負責的同學；其次，請同學負責打印問卷并進行隨機發(fā)放，收回問卷；最后，請負責的同學將問卷以快遞的形式寄給本小組調查人員。

5．時間的安排

5.1籌備階段：20xx年10月15日-20xx年10月18日

5.2抽樣方案設計階段：20xx年10月19日-20xx年10月22日

6．制定調查的組織實施計劃

6.1方案總體設計：鄧婷婷、周曉晨

6.2問卷設計：何紫薇

6.3PPT制作：鄧婷婷

6.4講解：周曉晨

7．調查經費的預算

本次抽樣調查方案設計堅持節(jié)約、合理、充分利用資源的原則，具體經費預算如下：

7.1問卷打印、復印費：41元；

7.2交通費：26元；

7.3快遞費：20元；

7.4總計：87元

8.調查效果預測

經過以上具體的工作安排及全體調查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調查目的。由于調查條件及水平有限，調查比例相對較小，且在項目設計、人數分配、總數量等方面存在許多問題，敬請見諒。

9．重慶市大學生消費情況調查問卷表

重慶大學生消費調查問卷表

＿＿＿＿同學！

您好！感謝您參加我們針對大學生消費的問卷調查，我們的調查主要是關注重慶的大學生日常消費基本狀況。問卷不會占用你太多時間，請您在回答問題前如實填寫您的個人信息，個人信息我們將絕對為您保密。

學 校 年級 專業(yè)

性 別 電話 家庭來自（ ） A 城市 B 縣城 C 鄉(xiāng)鎮(zhèn)

【問卷部分】

1. 您平均每個月需要使用多少生活費

A 600以下 B 600-1000 C 1000-1500 D 1500-20xx E 20xx以上 F 沒特別計算過，用多少管家長要多少

2. 每個月飲食方面的支出是多少

A 300以下 B 300-400 C 400-500 D 500以上

（僅需上題選A者做）飲食如此少的原因

A 為了減肥要少吃飯 B 經濟需要 C 飯量小，習慣了 D 要買其他東西，沒有錢吃飯 E 其他

3．您每月按消費額從多到少排列（ ）

A 飲食費 B學習費用 C休閑娛樂 D服裝鞋帽、化妝品等 E 數碼產品及周邊消費 F 人情消費G 談戀愛需要的“浪漫費” G其他費用如

4. 通信費（手機或201電話）每個月需要支出多少（ ）

A 20元以下 B 20-50元 C 50-100元 D 100元以上 E 我沒有手機，幾乎沒有通信費

5．談戀愛的浪漫費支出

A 50以下 B 50-200 C 200-400 D 400以上 E 我目前單身，沒有這個開銷

6．是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？有 沒有

如果有，平均每月用于這方面的支出為多少？（ ）

A. 50以下 B. 50-100 C.100-300 D. 300以上

7. 您的手機現在市場價大概是多少錢？

A 1000以下 B 1000-20xx C 20xx-3000 D 3000以上 E 我沒有手機

8. 你會優(yōu)先選擇的購物方式是？

A親自去買 B 網上購物 C 麻煩別人代買 D 沒特別打算，看到需要的就買了

9. 影響您消費主要是 （ ）

A 易受廣告促銷等影響 B受心情影響 C同學朋友影響 D 理性消費量入為出 E 隨意購買 F不受影響

10. 當你在購買一件商品時，你最關注它的哪個方面？（最多可選兩項）

A 質量和性能 B 價格 C 品牌和口碑 D 外觀 E 其他

11. 您的家庭月收入

A 3000以下 B 3000-6000 C 6000-10000 D 10000以上

12. 您的月生活費主要來源（可多選）

A 父母 B 勤工儉學 C 獎學金 D 助學貸款 E 親友幫助或社會援助 F 其他

13．當你拿到一個時期的生活費時,你基本上會有怎樣的安排？

A 事先做好消費計劃，按照計劃來實行，不是特別需要就不花

B 沒有特別計劃，有需要再花

C 不太在意，不知不覺錢就花了

D 其他

14． 業(yè)余打工的主要原因是

A 養(yǎng)活自己，貼補家用 B 增長社會經驗 C 我不打工 D其他

15. 您平時有編制預算的習慣嗎？（ ）

A沒有 B有，但并沒有認真地按預算執(zhí)行 C有，而且實際支出基本和預算一致

16. 您平時有儲蓄的習慣嗎

A 沒有，每個月都不夠花了 B 偶爾有 C 每個月都有儲蓄

17． 消費之后有記帳的習慣嗎？（ ）

A 沒有，太麻煩了 B 偶爾記個大概吧，大致了解是哪個方面的花銷

C 很仔細的記賬，并每隔段時間會總結下消費是否合理

18. 您覺得您每月的消費情況

A 開銷過大，與自己的預期不符 B還行吧，不高也不低 C 和周圍人比，已經比較低啦

19. 您期望以后每個月的消費有什么變化

A 比現在略高點吧，現在的不夠花 B 現在這樣就行吧 C開銷已經比較大了，想節(jié)約點

抽樣方案【篇6】

一、摘要：

作為新時期的大學生，網絡在我們生活中具有不可或缺的重要地位。網上購物已經從以前遙不可及的狀態(tài)，變成了當今最火爆，最適合年輕族購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣、思維和生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學生作為對網絡最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快。通過對大學生網絡購物的調查，了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。研究大學生網上購物行為并對其進行分析，了解當代大學生對網絡購物的消費態(tài)度，正確指導大學生網上購物消費行為。

二、引言：

淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺――這些詞語如今是大學生的常用語，在校園里、在宿舍里，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論。再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在學校里擺開一長串各式各樣的郵件。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。

但是還有許多同學不懈于或不愿嘗試網上購物，主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。

因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

三、調研報告正文：

擊著各國的消費群體。作為大學生的我們更是不可忽視的進行網購的龐大群體。通過本次調查了解大學生網上購物消費的基本情況，為大學生網上購物的提供一定的參考。

4、調研方法：發(fā)放問卷調查（發(fā)放問卷1000份，有效問卷858份）、到部分學校寢室做實地考察（實地考察寢室數有50個）

6、調研分工：本組人員共七人，兩人一組去同一高校發(fā)放問卷并回收，還有一人可隨機到學生寢室進行調研

大部分大學生處于偶爾網購階段，小部分大學生經常網購，我覺得這是一種比較好的現象，因為我覺得大學生不應該將精力會費在網購上面，而是應該放在自己的學業(yè)上面，用知識來武裝自己，從而獲取更大的發(fā)展空間

從我們的《大學生網上購物調查問卷》的分析結果，我們不難發(fā)現大學生經常購買的產品類型。首先絕大多數大學生選擇的服裝類產品，其次是選擇在網上充值話費，當然還有部分學生選擇了數碼、圖書類和食品類產品。

網上購物，看不見，摸不著，即便商家需講求信用，但一些無良商家還是借此欺騙顧客，從而達到自己盈利的目的。通過問卷調查我們發(fā)現還是有部分人有受騙的經歷。

消費的金額主要是由生活水平所決定，而大學生并沒有實際的收入，所以一般的消費金額主要集中在30―60段和60―100段，其中女生偏多。

網上商品無論圖像多么的吸引人，顏色艷麗，但都可能經過修改，跟實際收到的有所色差及型差，所以有時購物人對收到的商品會不滿意，覺得被商家欺騙。

注：大學生對于網購的商品滿意程度主要集中在“一般”和“滿意”這兩項，也有少部分同學表示“很滿意”和“不滿意”。

抽樣方案模板7篇

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？也許下面的“抽樣方案模板7篇”正合你意！相信你能從本文中找到需要的內容。

抽樣方案(篇1)

1. 明確調查目的，確定所要估計的目標量。例如，電視節(jié)目的收視率調查、日用品的消費調查等等，往往是以戶為單位的；而一般的態(tài)度、觀念調查，則是以個人為單位進行的。目標量的變動將引起的改動，一旦規(guī)定好了以后，就不要輕易變更。

2. 明確總體及抽樣單元。例如，電視節(jié)目的收視率調查，總體一般指在電視覆蓋地區(qū)的擁有電視的家庭中4歲以上的居民，最小抽樣單位一般為“戶”。而廣播電視的廣告、調查一般以9歲或12歲以上的公民為受眾總體，最小抽樣單位為“個人”。消費者調查、社會問題的調查的總體一般是指18歲或18歲以上的公民。

3. 確定或構建抽樣框。

4. 對主要目標的精度提出要求。例如在收視率的調查中，平均收視率的誤差不超過3%等等。

5. 選擇的類型。例如在收視率調查中采用多級抽樣，而在各級中又采用分層抽樣等組織形式，最后一級采用等距抽樣方式等等。

6. 根據抽樣方案的類型、對主要目標量的精確度要求及置信度等等，確定樣本量，并給出總體目標量的估計式（點估計或區(qū)間估計）和抽樣誤差的估算式。

7. 制定實施方案的具體辦法和步驟。

名詞解釋

按規(guī)模大小成比例的概率抽樣，簡稱為PPS抽樣，它是一種使用輔助信息，從而使每個單位均有按其規(guī)模大小成比例的被抽中概率的一種抽樣方式。其抽選樣本的方法有漢森·赫維茨方法、拉希里方法等。

抽樣是指按概率比例抽樣，屬于概率抽樣中的一種。是指在多階段抽樣中，尤其是二階段抽樣中，

初級抽樣單位被抽中的機率取決于其初級抽樣單位的規(guī)模大小，初級抽樣單位規(guī)模越大，被抽中的機會就越大，初級抽樣單位規(guī)模越小，被抽中的機率就越小。就是將總體按一種準確的標準劃分出容量不等的具有相同標志的單位在總體中不同比率分配的樣本量進行的抽樣。

分類

簡單隨機抽樣法

這是一種最簡單的一步抽樣法，它是從總體中選擇出抽樣單位，從總體中抽取的每個可能樣本均有同等被抽中的概率。抽樣時，處于抽樣總體中的抽樣單位被編排成 1～n編碼，然后利用隨機數碼表或專用的計算機程序確定處于1～n間的隨機數碼，那些在總體中與隨機數碼吻合的單位便成為隨機抽樣的樣本。

這種抽樣方法簡單，誤差分析較容易，但是需要樣本容量較多，適用于各個體之間差異較小的情況。

系統(tǒng)抽樣法

這種方法又稱順序抽樣法，是從隨機點開始在總體中按照一定的間隔（即“每隔第幾”的方式）抽取樣本。此法的優(yōu)點是抽樣樣本分布比較好，有好的理論，總體估計值容易計算。

分層抽樣法

它是根據某些特定的特征，將總體分為同質、不相互重疊的若干層，再從各層中獨立抽取樣本，是一種不等概率抽樣。分層抽樣利用輔助信息分層，各層內應該同質，各層間差異盡可能大。這樣的分層抽樣能夠提高樣本的代表性、總體估計值的精度和抽樣方案的效率，抽樣的操作、管理比較方便。但是抽樣框較復雜，費用較高，誤差分析也較為復雜。此法適用于母體復雜、個體之間差異較大、數量較多的情

抽樣方案(篇2)

在設計一個抽樣調查時，我們通常需要做的工作是：定義總體及抽樣單元、確定或構置抽樣框、選擇抽樣技術、確定樣本量的大小、制定實施細節(jié)并實施。這里我們著重介紹一下定量研究的抽樣方法和樣本量這兩個技術環(huán)節(jié)。

最基本的定量研究的抽樣方法分為兩類，一類為非概率抽樣，一類為概率抽樣。

一、非概率抽樣

非概率抽樣是不能計算抽樣誤差的，因為它是靠調研者個人的判斷來進行的抽樣。它包括偶遇抽樣或者方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣、雪球抽樣等。

偶遇抽樣(方便抽樣)

常見的未經許可的街頭隨訪或攔截式訪問、郵寄式調查、雜志內問卷調查等都屬于偶遇抽樣的方式。偶遇抽樣是所有抽樣技術中花費最小的（包括經費和時間）。抽樣單元是可以接近的、容易測量的、并且是合作的。但盡管有許多優(yōu)點，這種形式的抽樣還是有嚴重的局限性。許多可能的選擇偏差都會存在，如被調查者的自我選擇、抽樣的主觀性偏差等。這種抽樣不能代表總體和推斷總體。因此，當我們在進行街頭訪問或郵寄調查時，一定要謹慎對待調查結果。

判斷抽樣

判斷抽樣是基于調研者對總體的了解和經驗，從總體中抽選有代表性的典型的單位作為樣本，例如從全體企業(yè)中抽選若干先進的、居中的、落后的企業(yè)作為樣本，來考察全體企業(yè)的經營狀況。如果判斷準，這種方法有可能取得具有較好代表性的樣本，但這種方法受主觀因素影響較大。

配額抽樣

配額抽樣是根據總體的結構特征來給調查員分派定額，以取得一個與總體結構特征大體相似的樣本，例如根據人口的性別、年齡構成來給調查員規(guī)定不同性別、年齡的調查人數。配額保證了在這些特征上樣本的組成與總體的組成是一致的。一旦配額分配好了，選擇樣本元素的自由度就很大了。唯一的要求就是所選的元素要適合所控制的特性。這種抽樣方法的目的是使樣本對總體具有更好的代表性，但仍不一定能保證樣本就是有代表性的。如果與問題相關聯(lián)的某個特征未被考慮進配額，配額樣本可能就不具有代表性，但在實施中包括太多的控制特征是十分困難的。另外，用這種方法進行選擇時，往往存在調查員的選擇偏好，因而也難以避免主觀因素的影響。如果在嚴格控制調查員和調查過程的條件下，可使配額抽樣獲得與某些概率抽樣非常接近的結果。在進行配額抽樣時，要特別注意配額與調查結果之間的密切聯(lián)系。

雪球抽樣

雪球抽樣是先選擇一組調查對象，通常是隨機地選取的。訪問這些調查對象之后，再請他們提供另外一些屬于所研究的目標總體的調查對象，根據所提供的線索，選擇此后的調查對象。這一過程會繼續(xù)下去，形成一種滾雪球的效果。此抽樣的主要目的是估計在總體中十分稀有的人物特征。由于后來被推薦的人可能類似于推薦他們的那些人，因此這種方式的調查也是非概率的。

二、概率抽樣

非概率抽樣包括簡單隨機抽樣，分層抽樣，等距抽樣，整群抽樣等，每個樣本的中選概率是已知的，因此可以計算抽樣誤差。通常的實地調查中，是把這幾種抽樣方法相互結合。

簡單隨機抽樣

總體中的每一個元素都有一個相等的被抽中概率。簡單隨機抽樣可以通過抽簽法和隨機數字表方法來實現。先確定或搜集一個抽樣框，將抽樣框中的每個元素都編上號。然后把所有抽簽抽中的號碼的元素或隨機數字對應的號碼的元素做為樣本進行調查。

等距抽樣（系統(tǒng)抽樣）

按照某種順序給總體中所有單元編號，然后隨機地抽取一個編號作為樣本的第一個單元，樣本的其它單元則按照某種確定的規(guī)則抽取（如等距原則），這種抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣。其中最常用最簡單的系統(tǒng)抽樣叫等距抽樣。

分層抽樣

分層抽樣的特點是先將總體按照某種特征或指標分成幾個排斥的又是窮盡的子總體，或層，然后在每個層內按照隨機的方法抽取元素。其原則是子總體內元素間差異可能小，而不同子總體間差異大。

整群抽樣

整群抽樣首先將總體劃成許多相互排斥的子總體或群，然后以群為初級抽樣單元，按某種概率抽樣技術，如簡單隨機抽樣，從中抽取若干個群，對抽中的群內的所有單元都進行調查。

多級抽樣

也叫多階段抽樣。它是在第一階段從所有群中抽取若干群，在每個抽中的群中，再抽取若干單元進行調查。它與分層抽樣的區(qū)別在于第一層是抽取部分，與整群抽樣的區(qū)別在于第二階段是抽取部分。這在實際實施中是最為常見的一種抽樣方式。同時它的抽樣精度比整群抽樣高，操作性更強。

什么時候用概率抽樣，什么時候用非概率抽樣，應當根據各種條件來決定，例如研究的性質、對誤差容忍的程度、抽樣誤差與非抽樣誤差的相對大小、總體中的變差、以及統(tǒng)計上的操作上的考慮等。盡管非概率抽樣不能推斷總體，不能計算抽樣誤差，但在實際調查中仍常被應用。一方面是操作的考慮，減少非抽樣誤差的發(fā)生，另一方面也是因為所調查內容不需投射總體，而且一般總體的同質性較強。如概念測試、包裝測試、名稱測試以及廣告測試等，這類研究中，主要的興趣集中在樣本給出各種不同應答的比例。概率抽樣用于需要對總體給出很準確的估計的情況，例如要估計市場占有率、整個市場的銷售量、估計某個地區(qū)的電視收視率等。還有全國性的市場跟蹤研究（提供有關產品分類和品牌使用率等信息的研究），以及用戶的心理特征和人口分布的研究等，都采取概率抽樣。但在概率抽樣時要特別注意控制調查過程中的非抽樣誤差。

抽樣方案(篇3)

一、教材所處的地位和作用

本節(jié)是在學習了前兩節(jié)簡單隨機抽樣和系統(tǒng)抽樣的基礎上，結合此兩種隨機抽樣特點和適用范圍，針對總體的復雜性，為提高樣本的代表性，有學習掌握分層抽樣這種隨機抽樣的必要性；為下節(jié)“用樣本估計總體”的學習打下了基礎．因此本節(jié)內容具有承前啟后的作用，地位重要。

二、學情分析

本班學生對本章節(jié)的基本知識、基本技能掌握情況良好，具體表現在：概念比較清晰，基礎扎實，掌握情況總體不錯。大部分學生掌握了一定的解題技巧，具有一定的分析問題、解決問題的能力。但也存在著以下缺失：書寫不認真，數字抄錯。提取有效信息的能力有待加強。兩極分化明顯：優(yōu)生與后進生，水平相差較大。大部分學困生卻和優(yōu)等生卻相差好幾十分，較為懸殊。這是由于學困生的基礎和理解能力較差，并進一步導致學習興趣降低，從而出現了這種兩極分化的現象。

三、教學目標（三維目標）

1、知識與技能目標：

（1）理解分層抽樣的概念；

（2）掌握分層抽樣的一般步驟；

（3）區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣，并選擇適當正確的方法進行抽樣。

2、過程與方法目標：

通過對現實生活中實際問題進行分層抽樣，感知應用數學知識解決實際問題的方法。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

通過對統(tǒng)計學知識的研究，感知數學知識中“估計”與“精確”性的矛盾統(tǒng)一，培養(yǎng)學生的辯證唯物主義的世界觀與價值觀。

四、重點與難點

正確理解分層抽樣的定義，靈活應用分層抽樣抽取樣本，并恰當的選擇三種抽樣方法解決現實生活中的抽樣問題。

五、教學方法

因本節(jié)內容較簡單，且主要內容為概念型知識，故本堂課主要采用講授法。

六、設計思路

本節(jié)課主要依據五步教學法設計，根據實際情況和教學實踐添加承前啟后的內容，主要激發(fā)學生

自主學習和思考的能力，其次是為了讓更多的學生當堂吸收本節(jié)課的知識。

七、教學過程

教學過程：復習回顧→創(chuàng)設情境，導入新課→啟發(fā)引導，理性概括→觀察感知、例題學習→反思小結、自我提升→課后作業(yè)，自主學習→設置思考，埋下伏筆。

（一）復習回顧、設問

問題：上節(jié)課學習的系統(tǒng)抽樣的基本含義是什么？系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么？

思考：設計科學合理的抽樣方法，其核心問題是保證抽樣公平，并且樣本具有好的代表性，如果要調查我校高一學生的平均身高，由于男生一般比女生高，故用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣，都可能使樣本不具有好的代表性。對于此類抽樣問題，我們需要一個更好的抽樣方法。

[設計意圖] 我借助這個環(huán)節(jié)既復習了前兩節(jié)課的知識為新課的學習做準備，又引發(fā)學生認知沖突，激發(fā)學生的求知欲，為新課的教學作好鋪墊

（二）創(chuàng)設情景、層層遞進

近視率（%）請學生思考探究：假設某地區(qū)有高中生2400人，初9085中生10900人，小學生11000人，此地教育部門為了了解8070本地區(qū)中小學的近視情況及其形成原因，要從本地區(qū)的小6045學生中抽取1%的學生進行調查，你認為應當怎樣抽取樣50近視率4030本？ 20xx[設計意圖] 從現實生活中的問題出發(fā)，引起學生興100小學初中高中趣。問題設計層層遞進，難度呈現梯度，可以滿足不同水

平學生需要。同時該過程運用了從具體到抽象的方法，為給出分層抽樣的定義做準備。

（三）啟發(fā)引導、形成概念

首先設置討論

在討論中學生結合上一環(huán)節(jié)的具體事例的探討容易表述出運用分層抽樣的方法，但表述過程不具有數學的嚴謹性是可想而知的。結合學生的表述，教師給出分層抽樣定義的規(guī)范表達。并結合上一環(huán)節(jié)的具體事例與學學生探討分層抽樣要遵循的原則?？偨Y分層抽樣的具體的操作步驟。

[設計意圖] 通過組織討論，培養(yǎng)學生自主探究，合作交流的能力，培養(yǎng)學生概括歸納能力。通過師生共同探討對話，深化對分層抽樣概念及要遵循的原則的理解，加深對分層抽樣過程的理解，利于知識的系統(tǒng)化、條理化。

（四）觀察感知、例題學習

例1、某高中共有900人，其中高一年級300人，高二年級200人，高三年級400人，現采用分層抽樣抽取容量為45的樣本，那么高一、高二、高三各年級抽取的人數分別為多少？

例2、一個地區(qū)共有5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口3萬人，其中人口比例為3：2：5：2：3，從3萬人中抽取一個300人的樣本，分析某種疾病的發(fā)病率，已知這種疾病與不同的地理位置及水土有關，問應采取什么樣的方法？并寫出具體過程。

請學生解決例1，讓學生初步應用分層抽樣的知識，理解分層抽樣的方法。 對于例2學生可以確定采用分層抽樣的方法，但對具體過程的書寫存在一定疑慮。于是我板書例題2的具體過程，引導學生對具體過程的規(guī)范書寫。

[設計意圖]此題引導學生運用分層抽樣，加深理解分層抽樣的步驟及優(yōu)點，鞏固知識的掌握。

（五）反思小結、培養(yǎng)能力

[設計意圖]小節(jié)是一堂課的概括和總結，有利于優(yōu)化學生的認知結構，把課堂教學傳授的知識較快轉化為學生的素質，也更進一步培養(yǎng)學生的歸納概括能力。

（六）課后作業(yè)，自主學習

必做：課本練習1、2 選做：課本練習3

[設計意圖]課后作業(yè)的布置是為了檢驗學生對本節(jié)課內容的理解和運用程度以及實際接受情況，并促使學生進一步鞏固和掌握所學內容。對作業(yè)實施分層設置，分必做和選做，利于拓展學生的自主發(fā)展的空間

八、教學反思

主要是學生自習為主，老師進行指導，引導學生通過生活中的實際進行自學，參與學習中，合作交流學習本節(jié)知識。引入導學案提高高利率。達到了預期的教學效果。

九、板書設計

本節(jié)課的板書主要分為兩個版塊，左半部分為主板，主要書寫本節(jié)課的標題和主要知識，右半部分為副版，主要用于練習和草稿的書寫。板書具體內容根據實際當堂發(fā)揮，在此不作具體表述。

（板書設計要求：不僅僅是從表面上要求做到美觀、整齊，充分合理地利用板面，更重要的在于板書可以使課堂講授的主要內容按一定的形式有條理地呈現在黑板上，有助于學生更好地突破難點、掌握重點，進而提高教學質量。）

抽樣方案(篇4)

xx縣1%人口抽樣調查工作方案 國務院決定在20xx年進行的1%人口抽樣調查，是繼20xx年第五次人口普查以來，又一次人口調查。對于摸清我國人口數量、構成以及居住等方面的情況，為制定經濟社會發(fā)展規(guī)劃和有關政策提供客觀準確的依據，有著十分重要的意義。按照國家和省、市《關于認真做好20xx年1%人口抽樣調查的通知》精神，為認真抓好落實，整體推進各階段工作，高質量完成調查任務，特制定如下方案。

一、組織實施 分別在5、6月份成立縣、鄉(xiāng)兩級1%人口抽樣調查機構，整個抽樣調查工作，在縣抽樣調查領導小組統(tǒng)一領導下，由各有關部門分工協(xié)作進行組織實施，結合我縣實際情況制定出切實可行的工作計劃?？h1%人口抽樣調查辦公室負責全縣的業(yè)務指導、培訓及縣級所負責的實質性工作；鄉(xiāng)級1%人口抽樣調查辦公室負責完成本轄區(qū)調查各階段工作?？h1%人口抽樣調查領導小組在7月份組織召開各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門工作會議，在調查摸底和登記階段各召開一次調度會。

二、部門分工協(xié)作 各有關部門要樹立全局觀念，切實負起職責，統(tǒng)計局要做好調查的業(yè)務指導和日常組織協(xié)調工作；公安局要在20xx年9月底前做好戶籍人口、外來人口的核實，并配合做好現場登記工作；計生局要協(xié)助做好人口尤其是出生人口的核查；宣傳部負責調查宣傳的組織協(xié)調工作；財政局要做好調查經費保障工作；民政局要做好區(qū)域劃分工作；工商行政管理局負責對個體戶的宣傳動員工作；人事和社會保障、民族宗教、司法、建設等部門也要抓好相應工作的落實。

三、完成鄉(xiāng)級調查區(qū)域圖的繪制上報及各級抽樣框的編制上報 通過搜集統(tǒng)計、公安、計生的數據資料分別在20xx年的3月、6月、9月完成鄉(xiāng)、村、調查小區(qū)三級抽樣框的編制和上報，并于6月份完成鄉(xiāng)級區(qū)域圖的繪制及上報。

四、繪制抽中村委會區(qū)域圖和調查小區(qū)圖 此項工作20xx年7月至10月分兩步進行，7至9月份繪制村委會和調查小區(qū)圖，通過10月份的調查摸底對調查小區(qū)進行核實，完成最終結果。繪制地圖前，召開各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村委會有關人員參加的培訓會，布置繪圖工作。

五、認真做好宣傳動員 在20xx年10月至11月開展宣傳月活動，期間，廣電局從10月1日起，要利用每天電視黃金時間播放調查口號，縣城主要街道懸掛宣傳橫幅10條，制作固定宣傳欄3—5個；抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用廣播車進行流動宣傳；各抽中村委會10月1日開始，高音喇叭一日三次播放宣傳口號，書寫永久性標語3條以上。做到家喻戶曉，深入人心，使全縣所有被調查對象了解調查工作的重要性，為正式調查登記營造良好的社會氛圍。

六、做好調查指導員和調查員的選調 此項工作必須在20xx年9月份完成。選調過程中，縣調查辦公室擬定《關于認真做好調查指導員和調查員選調的通知》下發(fā)各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實把政治思想好，責任心強，業(yè)務素質高，身體健康的高質量人員選調上來，力求調查隊伍的精干高效。

七、業(yè)務培訓及試點 20xx年10月上旬，對鄉(xiāng)、村兩級所有調查指導員和調查員進行集中培訓，隨后利用1天時間進行試點，檢驗培訓效果，發(fā)現問題，及時糾正，使全部參培人員能夠獨立、準確完成調查登記。 八、加強督查指導 20xx年10月組織調查摸底，11月1日—10日進行入戶登記。在這兩個工作階段開始的頭一、兩天，縣調查辦公室將分頭深入有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)及調查小區(qū)進行實地督導，發(fā)現問題，及時解決，確保調查摸底、入戶登記的高質量。

九、完成登記質量抽查、驗收、上報 本階段工作20xx年11月11日至30日完成。抽查采取隨機抽樣的方法，依據調查表，對抽中的調查小區(qū)進行抽查驗收，并將抽查結果報市。

十、調查表的過錄、匯總、編碼、錄入、上報 從20xx年11月15日至25日對調查表進行過錄；11月30日前鄉(xiāng)級將過錄表匯總上報縣，12月5日前縣錄入、匯總、上報市。 11月20日至12月20日，抽調鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務骨干會同縣調查辦人員，對調查表實行集中編碼。 xx年12月至06年1月完成調查表中全部數據的審核、錄入、匯總及上報。

十一、06年的各階段工作，根據省、市安排進行。 xx縣1%人口抽樣調查辦公室 20xx年7月5日

抽樣方案(篇5)

一、調查目的

我們通過了解已經知道大學生是網絡購物的主導力量，所以我們進行此次大學生網絡購物情況調查，主要是基于以下目的：

1.通過對大學生網上購物的調查，了解大學生網購的情況、對網上購物的看法、態(tài)度以及對網購的接受程度。

2.通過對大學生的調查了解大學生接受網購的原因以及為什么不接受網購？

3.通過對現階段大學生網上購物情況的大致分析，找出網上購物存在的問題，從而為廣大的學生購物者提供一些相關的意見和建議。引導大學生健康消費、理性消費。

4.希望通過我們的調查為想要在校開網店的大學生提供一定的參考和建議。

二、調查范圍和內容

（1）目標總體和調查總體

目標總體：遼寧石油化工大學的在校學生。

調查總體：根據遼寧石油化工大學的在校學生實際情況設計形成的抽樣框。

（2）調查內容

1.被調查學生的基本情況：學生的性別、所在院校、所學專業(yè)、年級。

2.大學生網購的人數及比例。

3.大學生對網絡購物的了解程度。

4.大學生對網上購物的態(tài)度和看法。

5.大學生網購的主要商品以及網購的消費能力。

6.大學生網購的原因以及考慮的因素。

7.大學生網購比較常用的網站。

8.大學生網購的滿意程度。

9.有些大學生不嘗試網購的原因。

10.在大學生眼中，網絡購物的主要缺點以及改善的意見和建議

（2）調查表

見調查問卷。

三、調查方式和方法

1.文案調查法：我們將通過查閱、閱讀、收集歷史資料等方式。通過調查研究我們將進一步了解在校大學生的網上購物行為。

2.問卷調查法。我們將向遼寧石油化工大學的學生發(fā)放調查問卷。在對回收

的調查問卷進行收據整理、分析的的基礎上得出結論以及撰寫調查報告。

四、調查時間

此次調查大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。

（1）準備階段：分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

（2）實施階段：根據調研要求，采用多種形式，廣泛地收集與調查活動有關的信息。

（3）結果處理階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來。

五、人員安排：

1.調查方案設計：全體成員

2.調查問卷設計：全體成員

3.收集數據:全體成員

4.整理與顯示數據：全體成員

5.撰寫調查報告：全體成員

六、經費預算

1.打印費：20

2.問卷調查費：200

總計：220

抽樣方案(篇6)

一、 確定總體范圍和抽樣框

本次調查是一次描述性調查，以“昌平區(qū)大學生”為研究對象，所以總體范圍應該是位于北京市昌平區(qū)的北京化工大學、中國政法大學、中國石油大學、中央財經大學、北京郵電大學、外交學院、北京航空航天大學、華北電力大學、北京農學院的在校大學生。

抽樣框指的是直接一次抽樣中所有元素的名單，所以昌平區(qū)9所高校在校大學生的名單就是本次調查的抽樣框。

二、 確定樣本規(guī)模

當p=1/2時，由公式n=t/4e可知，當抽樣誤差設定為3%，置信水平設定為95%時，則t=1.96,e=0.03。

n=1.96/4*0.03=1067.11≈1067.

出于調查方便，所以取1100的樣本規(guī)模。

三、 確定抽樣的組織方法

本次調查我們擬采用PPS抽樣的調查方式進行，PPS抽樣是以階段性的不等概率換取最終的、總體的等概率。在總體調查范圍內我們選擇PPS抽樣調查既能達到本次調查的目的，又可以節(jié)省財力人力，同時可以兼顧信息的實效性和準確性。

四、 確定抽樣方法

本次調查采用PPS抽樣的組織方式，為在總體范圍內進行非重復的隨機抽樣，具體實施方法如下：

先將各個元素（即學校）排列起來，然后寫出它們的規(guī)模，計算它們的規(guī)模在總體規(guī)則中所占的比例，將它們的比例累計起來，并根據比例的累計數一次寫出每一元素所對應的選擇的號碼范圍。然后用隨機數表的方法選擇號碼，號碼所對應的元素入選第一階段樣本。最后再從所選樣本中進行第二階段的抽樣，即從

五、 抽樣的實施細則

為了保證樣本單位的有效抽取 ，初步實施細則如下：

1、學生名單可以向各校學生處協(xié)商獲取

2、對于樣本量的分配，每個年級的每個院系按照比例分配樣本數量

3、每個年級每個院系分配一個調查員負責該組樣本的調查，在調查過程中應做到隨機應變，如遇到拒絕可以更換被調查者

六、數據的處理

在抽樣結果的處理中，為保證數據的準確性，在進行數據錄入和處理的過程中，努力做到準確，避免出現數據錄入的失誤。運用SPSS對抽樣結果進行匯總整理和分析。

抽樣方案(篇7)

從一個總體中抽出一個具有代表性的樣本，可按下列程序進行。

一、確定抽樣方法

隨機抽樣包括簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種抽樣方法。其關系如下表。

由于三種抽樣方法適應的范圍不同，對于給定的抽樣問題首先要選擇相匹配的抽樣方法。只有理解三種抽樣方法的含義，才會做到這一點?？聪旅娴膸讉€例子：

問題1：某市為了支援西部教育事業(yè)，現從報名的18名志愿者中選取6人組成志愿小組。為了保證對每個志愿者的公平性，如何確定志愿小組的名單。

問題2：某學校有在編教師160人。其中老年教師16人，中年教師112人，青年教師32人。教育部門為了了解教師的健康狀況，要從中抽取一個容量為20的樣本。試確定用何種方法抽取。

問題3：某工廠平均每天生產某種零件大約1000件，要求產品檢驗員每天抽取50件，檢查其質量狀況。試問運用那種抽樣方法最合理。

剖析：問題1的總體中的個體數目較少，運用簡單隨機抽樣法抽樣;簡單隨機抽樣法有兩種，分別為抽簽法和隨機數法，兩法皆適合此題;問題2中的總體由差異明顯的幾部分組成，故采用分層抽樣法抽樣;問題3中的總體容量大，樣本容量也大，可用系統(tǒng)抽樣法抽樣。

二、設計抽樣的方法步驟

明確了一個抽樣問題采用的抽樣方法后，接下來根據選擇的抽樣方法的特點設計抽樣的方法步驟。那么上述三個問題如何設計抽樣的方法步驟呢？

問題1的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

采用抽簽法：

（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為01，02，…，18。

（2）制簽：將號碼分別寫在一張紙條上，揉成團，制成號簽。

（3）攪勻：將做成的號簽方入一個不透明的袋子中，并充分攪勻。

（4）抽簽：從袋子中依次抽取6個號簽，并記錄上面的編號。

（5）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。

簡記為五步走：編號、制簽、攪勻、抽簽、定樣。

采用隨機數法

（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為00，01，…，17（同抽簽法編號一致也可，但號碼的位數要相同）。

（2）數表定位：在隨機數表中任選一數，如第1行第1列的數0。

（3）讀表并錄號：從選定的數0開始向右讀（讀數的方向也可向左、向上、向下），得到一個兩位數03，由于 （03理解為3），說明號碼在總體內，將它記錄;繼續(xù)向右讀，得到47，由于 ，將它去掉，按照這種方法繼續(xù)向右讀，直到記錄的號碼為03，16，11，14，10，07。

（4）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。

簡記為四步走：編號、數表定位、讀表錄號、定樣。

問題2的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

（1）計算抽樣比 ，其中 表示樣本容量， 表示總體中個體的數目，下同。

（2）樣本容量的分配：樣本中的老年教師人數為 ;樣本中的中年教師人數為 ;樣本中的老年教師人數為 。

（3）層內抽樣：運用抽簽法在16位老年教師中抽取2人，運用系統(tǒng)抽樣法在112位中年教師中抽取14人，：運用抽簽法在32位青年教師中抽取4人

（4）定樣：把層內抽樣得到的教師匯在一起，得到所求的樣本。

說明：在樣本容量分配時，名額一定取正整數。一旦出現小數，要四舍五入。但名額之和等于樣本容量（有時需權衡取整）。

問題3的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。

（1）編號：把1000個零件編號，號碼為000，001，002，…，999。

（2）確定段數及間隔數k：把編號分成50段，間隔數 ｋ=1000｜50=20。

（3）確定首碼：在第1段編號為000～019的個體中，用簡單隨機抽樣法確定樣本中首個個體編號 i（ i

（4）確定樣本中個體編碼：按照一定的規(guī)律，通常是首個個體編號 加上間隔數 得到第2個個體編號（ i+20），在加20得到第3個個體編號（ i+40），依次下去，直到得到最后一個個體編號（ i+980），共50個編號。

（5）定樣：所得編好對應的零件組成樣本。

說明：當間隔數 k不是整數時，需要在編號之前在總體中隨機剔除個體數為（ N—[N|n]xn），其中[N|n] 表示不超過N|n 的最大整數。

抽樣方案(通用六篇)

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？小編特別整理來自網絡的抽樣方案(通用六篇)，希望對你的工作和生活有所幫助。

抽樣方案 篇1

抽樣設計方案

抽樣設計方案是進行研究時非常重要的一部分，它關系到研究的可靠性和準確性。抽樣設計方案需要根據研究目的和研究對象的特點來制定，本文將從抽樣的基本概念、抽樣設計方案的制定和抽樣誤差的評估三個方面進行介紹。

一、抽樣的基本概念

抽樣是指從總體中選取一部分個體進行調查或測試以代表總體的過程。抽樣的目的是在盡可能減少浪費時間、金錢和精力的同時，獲得總體的某些特征的估計值。抽樣種類主要有簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣和多階段抽樣等。

簡單隨機抽樣就是從總體中隨機抽取一定數量的樣本，每個樣本的選取概率相同。分層抽樣是將總體劃分為若干個層次，針對每個層次分別抽樣。整群抽樣是將總體劃分為若干個互不交叉的群體，在群體內隨機抽樣。多階段抽樣是將抽樣過程分為多個階段進行，每一階段都是一個抽樣過程。

二、抽樣設計方案的制定

抽樣設計方案的制定需要掌握以下幾個方面：

1. 確定研究對象。抽樣設計方案需要明確研究對象，即需要從哪些人、物、事件或組織中進行抽樣。

2. 確定抽樣的種類。不同的抽樣種類適用于不同的研究對象，需要根據實際情況進行選擇。

3. 確定樣本量。樣本量的大小需要考慮到研究的目的、總體大小、抽樣誤差和資源限制等因素。樣本量過大或過小都會影響研究的結果。

4. 確定抽樣的方式。抽樣的方式可以是紙筆抽樣、計算機隨機抽樣或者電話隨機抽樣等。需要根據具體情況進行選擇。

5. 確定數據收集方式。抽樣后需要進行數據收集，數據收集方式可以是問卷調查、面試、觀察或者實驗等方式。

三、抽樣誤差的評估

抽樣誤差是指抽出的樣本結果與總體結果的差異。抽樣誤差是不可避免的，但可以通過適當的方式進行評估和控制。

1. 偏差。偏差是指樣本的估計結果與總體真實結果的差異?？梢酝ㄟ^增大樣本量、擴大樣本的多樣性或者使用更好的抽樣方法等方式減少偏差。

2. 方差。方差是指樣本結果進行多次抽樣后的差異?？梢酝ㄟ^選擇更好的抽樣方法、增加樣本量或者減少抽樣誤差的標準差等方式減少方差。

3. 抽樣誤差的控制。抽樣誤差可以通過采取多種方式進行控制，例如增加樣本量、使用更好的抽樣方法、擴大樣本多樣性和減少抽樣誤差標準差等。

總之，抽樣設計方案是進行研究的重要一環(huán)，需要根據實際情況進行制定。對抽樣誤差進行評估和控制，可以提高研究的可靠性和準確性。希望本文對大家了解抽樣設計方案有所幫助。

抽樣方案 篇2

零缺陷抽樣方案是一種用于檢驗生產過程中產品質量的方法，它旨在通過從一個大批次中抽取樣本來評估產品的質量水平。專業(yè)人士需要在制定零缺陷抽樣方案時考慮多個因素，如抽樣方法、樣本量和接受質量水平等。下面我將詳細介紹零缺陷抽樣方案的步驟和要點。

首先，制定零缺陷抽樣方案前，我們需要了解產品的特性和要求。這包括確定產品的質量標準以及所需的可接受缺陷水平。對于某些產品，可能要求完全零缺陷，而對于其他產品，可以允許一定的缺陷。

接下來，我們需要選擇合適的抽樣方法。常見的零缺陷抽樣方法有AOQL（Average Outgoing Quality Limit）抽樣和LTPD（Lot Tolerance Percent Defective）抽樣。AOQL抽樣適用于對產品進行全面檢查的場景，而LTPD抽樣適用于對大批量產品進行無缺陷檢驗的場景。

在確定抽樣方法后，我們需要確定樣本量。樣本量的確定需要考慮抽樣的可行性、成本以及所需的抽樣精度。一般來說，樣本量越大，抽樣結果越可靠，但成本也相應增加。為了達到合理的抽樣效果，我們可以根據統(tǒng)計學方法和經驗公式來計算所需的樣本量。

在選擇合適的樣本量后，我們需要確定抽樣計劃。抽樣計劃包括確定每個批次的樣本數量以及抽樣的頻率。通常情況下，我們需要根據生產過程中的產品批次大小和頻次來決定合理的抽樣計劃。要確保所選樣本能夠代表整個批次，以便對產品質量進行準確評估。

抽樣計劃確定后，我們需要進行實施和監(jiān)控。在實施過程中，我們需要按照抽樣計劃進行樣本抽取，并對樣本進行檢驗。為了保證抽樣結果的準確性，我們需要采取嚴格的操作流程和檢驗標準。同時，我們還需要監(jiān)控抽樣結果，及時反饋并采取相應的糾正措施，以確保產品質量的穩(wěn)定性和一致性。

最后，我們需要進行抽樣結果的分析和評估。通過對抽樣結果的統(tǒng)計和比較，我們可以獲得產品質量的評估和預測。如果抽樣結果顯示產品質量達到可接受水平，我們可以繼續(xù)進行生產。如果不達標，我們需要進行分析和改進，以確保下一批次的產品質量符合要求。

綜上所述，零缺陷抽樣方案是一種有效的質量控制工具，能夠幫助專業(yè)人士評估生產過程中產品的質量水平。在制定方案時，我們需要考慮產品特性和要求，選擇合適的抽樣方法和樣本量，并進行實施、監(jiān)控和評估。通過嚴謹的操作和分析，我們可以有效控制產品質量，提高生產效率和顧客滿意度。作為專業(yè)人士，我們應該熟練掌握零缺陷抽樣方案的理論和實踐，以確保產品質量的持續(xù)改進和提高。

抽樣方案 篇3

零缺陷抽樣方案（Zero Defect Sampling Plan）

零缺陷抽樣方案是一種質量控制方法，旨在確保產品的質量達到最高標準，即零缺陷。這種抽樣方案是由一組特定的統(tǒng)計方法和技術組成，專業(yè)人士使用它來評估產品的質量。

在零缺陷抽樣方案中，專業(yè)人士使用統(tǒng)計學原理和方法來確定抽樣的數量以及如何評估抽樣結果。這個方案的關鍵是要確保每個產品都經過仔細的檢查，以確保在市場上提供的每個產品都是高質量的。

首先，零缺陷抽樣方案要求專業(yè)人士確定抽樣的大小。為了確定適當的樣本大小，專業(yè)人士需要考慮幾個因素，例如產品的總數量、產品的可接受質量水平以及抽樣的可信程度。通過綜合考慮這些因素，專業(yè)人士可以確定一個適當的樣本大小，以反映整個產品群體的質量。

一旦確定了樣本的大小，專業(yè)人士就可以進行抽樣。在零缺陷抽樣方案中，抽樣是隨機進行的，以確保樣本具有代表性。通過隨機抽樣，可以避免人為干擾或偏見，并確保抽樣結果的可靠性。

專業(yè)人士可以使用不同的統(tǒng)計方法和技術來評估抽樣結果。其中一種常用的方法是使用接受/拒絕準則。在這種方法中，專業(yè)人士會根據產品的可接受質量水平和樣本中的缺陷數量來判斷整個產品群體的質量。如果樣本中的缺陷數量超過了可接受質量水平，產品群體將被視為不合格。

另一種常用的方法是使用統(tǒng)計控制圖。這種方法通過繪制產品質量隨時間的變化曲線，來跟蹤產品的質量狀況。通過分析控制圖上的數據點，專業(yè)人士可以確定產品質量是否保持在可接受的范圍內。

零缺陷抽樣方案在實際應用中有很多優(yōu)點。首先，它是一種成本效益高的方法。相比于檢查每個產品，抽樣方案不僅可以節(jié)省時間和資源，還可以提供相對可靠的結果。

此外，零缺陷抽樣方案也可以提高生產效率和質量控制過程的穩(wěn)定性。通過監(jiān)測抽樣結果，專業(yè)人士可以及時發(fā)現質量問題，并采取相應的措施來糾正和改進生產過程。

總之，零缺陷抽樣方案是一種重要的質量控制方法，可以幫助專業(yè)人士評估產品的質量并確保產品達到最高標準。正確應用這個方案需要專業(yè)人士具備統(tǒng)計學和質量控制方面的知識和技能。通過使用零缺陷抽樣方案，企業(yè)可以提高產品質量，增強市場競爭力，并滿足客戶的需求和期望。

抽樣方案 篇4

一、抽樣目的：

隨著當今社會科學水平的進步，手機成了當代大學生的必用工具。而面對浩瀚的書林文海，也意識到了手機閱讀可以為自己提供很好的閱讀機會。我們本著對學生認真負責的態(tài)度，開展對唐山市大學生的手機閱讀情況調查，以期望我們對這個市場有更好的了解。

二、抽樣背景：

唐山市擁有的大學數量不是很多，院校比較分散。

1) 華北煤炭醫(yī)學院,位于建設南路57號，基本處于市中心位置，交通地理位置好，門口多路公交可遍及唐山各地。學院面向全國招生，目前在1校統(tǒng)招本?？粕?2655人。現有兩個校區(qū)（唐山主校區(qū)、豐南新校區(qū)）。

2) 河北理工大學，位于新華道上，離市中心繁華地段也較近，正門對面是尚座商業(yè)街，地理位置繁華程度與華北煤炭醫(yī)學院不相上下。目前有各類學生3萬余人。還有河北理工輕工學院。

3) 唐山師范學院，位于建設北路，屬于高新技術開發(fā)區(qū)，離市中心較遠，不過門口26和66路很方便。全日制本?？圃谛Ｉ?213人，其中本科生8025人。

4) 唐山學院，位于建設路西邊的華巖路上，在裕華道手機一條街和華巖路交叉口南行50m，距市中心距離基本處于華北煤炭醫(yī)學院與唐山師范學院之間，門口5.43.55.60.66路車也基本方便。各類在校生15013人，其中普通全日制本、專科學生12469人，成教學生2544人。有東、南、北三個校區(qū)。

5) 還有一些比如說河北能源技術學院和唐山衛(wèi)校等一些市屬院校，屬?？圃盒＃覀冎饕獎t取在距市中心較近且較知名的院?！颖蹦茉醇夹g學院。

三、抽樣數據：

抽樣總體：12655+30000+9213+12469=64337（人）

置信度：95%

控制誤差：3%

抽樣樣本量：650

四、調查過程：

1、調查員培訓

① 找廣告專業(yè)同學去做該調查，其擁有一定的專業(yè)素質

② 講述調查表的使用，并分發(fā)每個人的調查工具（紙，筆，相關證件等）

2、實地抽樣與抽樣方法：

1.利用分層抽樣，將調查樣本量分到各個學校

華北煤炭醫(yī)學院：130 河北理工大學：300

唐山師范學院：90 唐山學院：130

2.根據該校男女生實際比例將調查樣本量進行細分，假設煤炭醫(yī)學院比

例為男生：女生=6:7，則男生為60人，女生為70人。其他學校也依此規(guī)則。

3.以宿舍樓為單位，編上號碼，根據抽簽法，選出一座或幾座男生（或女生）宿舍樓（根據抽樣數量和宿舍居住人數），確定其為 調查對象。再根據該宿舍樓中的每一層學生數量，進行再細分。

4.給每一個宿舍編號，應用抽簽法進行抽簽，選出確定的宿舍。

5.時間控制。

五、注意事項：

（1） 原則方面

1.客觀原則，根據當地實際的學生數量和學生填寫情況進行有效填寫

2.完整原則：將每一個學生的'每一個情況做入計劃當中，不落下任何人。

3.真實原則：量化精準性

（2）特例方面

1.若遇到調查時核查身份的情況，使用學生證或其他有效證件，或是與該校有關部門取得聯(lián)系，核實完身份后再進行正常調查。

2.若宿舍沒人，則重新在其他未選中的宿舍中抽簽選出一個宿舍

3.若宿舍人數不夠調查表數量，則選定出門隔兩個宿舍（按照右手原則）的第三個 宿舍作為調查對象。

4.如對方拒絕填寫，則做好事實記錄，用上述無人時的選擇方法繼續(xù)抽樣

（3）填表畫圖要求

1.抽樣員在實地行走時，應準備兩張白紙，一份用于記錄地址,一份用于畫草圖。記錄的地址應逐一標上序號，并記錄于草圖上。

2.實地抽樣結束后，詳細記錄《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》，請注意按順序記錄。

3.根據行走的草圖繪制行走路線圖，包括行走路線、方向、宿舍樓名稱、宿舍名稱和明顯的標志物，并在圖右上角標北向箭頭。繪圖應清晰、明白，方便訪問員按圖錄找住戶。

4.行走路線圖上要標明起點、終點，并用空心圓標識。建筑物用矩形框標識，并標注名稱。行走路線用虛線畫出，并標注方向箭頭。并在特殊情況處用文字詳細標明

（4）交表要求

1.抽樣員應在規(guī)定的時間前，將《抽樣地址登記表》、《宿舍情況登記表》和《行走路線圖》交回來。

2.《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》必須字跡清晰、公整，便于識別。

3.《抽樣地址登記表》中，應正確填寫學校、宿舍樓名稱、抽樣戶數等。地址應按順序詳細、準確記錄。備注一欄需認真填寫。內容包括，樓層數、每層戶數、樓梯轉向、特殊情況（如：是否有人、間隔數有無變動）等。

4.如遇特殊情況，應及時向本校方或指導員進行匯報，以作出妥善處理。

抽樣方案 篇5

零缺陷抽樣方案是一個非常重要的質量管理工具，它的目的是通過抽取樣本來評估一個過程或產品的質量，并確定其中的缺陷率是否在可接受范圍內。在生產過程中，無論是服務還是產品，都需要通過質量控制來確保其達到預期的標準。零缺陷抽樣方案可以幫助企業(yè)有效地掌握質量狀況，減少缺陷的發(fā)生，提供高質量的產品和服務。

零缺陷抽樣方案的設計需要考慮多個因素，包括批次大小、樣本數量、抽樣方法等。首先，批次大小是指一個生產過程中所生產的產品數量。在制定零缺陷抽樣方案時，必須根據實際情況確定批次大小。通常情況下，批次大小越大，抽樣的難度就越大，而且對于大批次的產品來說，完全抽樣是不現實的。因此，需要根據產品的特點和目標制定一個合理的批次大小。

其次，樣本數量的確定也是零缺陷抽樣方案中的一個關鍵因素。樣本數量應該足夠大，以具有統(tǒng)計學的可信度。樣本數量的選擇應基于所需要的統(tǒng)計顯著性水平和檢測敏感度，以及可接受的風險水平。通常情況下，樣本數量越大，對于缺陷的檢出率就越高。

另外，零缺陷抽樣方案中還需要選擇合適的抽樣方法。常見的抽樣方法包括隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和整批抽樣。在選擇抽樣方法時，需要考慮到產品的特點、抽樣的便捷性和經濟性。隨機抽樣是最常見的抽樣方法，它可以保證抽樣結果的客觀性和代表性。

此外，還需要確定零缺陷抽樣方案的接受標準。接受標準是基于統(tǒng)計學的原理和實際情況綜合考慮的。根據接受標準，可以確定一個產品批次的缺陷率是否在可接受范圍內。如果樣本中的缺陷數量超過了設定的接受標準，就需要對整個產品批次進行重新評估和處理。

零缺陷抽樣方案的實施需要保證每個步驟的準確性和可靠性。同時，對于抽樣結果的數據分析和處理也是至關重要的。通過對抽樣結果的統(tǒng)計分析，可以得到一個產品批次的缺陷率估計值和置信區(qū)間，以及產品質量的可信度。

總結起來，零缺陷抽樣方案是一個有效的質量管理工具，它可以幫助企業(yè)掌握產品質量狀況，減少缺陷的發(fā)生，并提供高質量的產品和服務。在設計和實施零缺陷抽樣方案時，需要考慮批次大小、樣本數量、抽樣方法和接受標準等多個因素。同時，對于抽樣結果的數據分析和處理也至關重要。只有通過科學合理的零缺陷抽樣方案，企業(yè)才能有效地控制質量，提高競爭力。

抽樣方案 篇6

調查系統(tǒng)誤差

首先，任何調查所獲信息(調查數據)質量都存在誤差，而這種誤差在評估調查質量時都是必須的，作為調查管理者必須判斷這些結果的精度范圍。因此，這就需要仔細研究所使用的調研方法可能導致的誤差類型。

(1)抽樣誤差

抽樣過程中主要存在著以下兩類誤差：隨機誤差和系統(tǒng)誤差。有時也稱為偏差。調查中通常試圖對目標總體中具有代表性的一個側面進行調查而獲得信息。它旨在根據抽取樣本的調查結果而推測總體的情況。因此，即使樣本選擇過程是適當的，調查結果仍不免因偶然性而產生一定的誤差(隨機誤差或隨機抽樣誤差)，這種誤差是不可避免的，它只能隨著抽樣規(guī)模的增加而減小。通常在樣本量設計時，我們可以以一定的置信水平來估計隨機抽樣的誤差。

(2)系統(tǒng)誤差

系統(tǒng)誤差或偏差是指因調研設計或實施抽樣設計中的錯誤或問題而產生的誤差。如果抽樣的結果與我們根據被調查對象的真實值所做的估計值總是有一定的偏差(固定的偏高或偏低)，則抽樣結果便很有可能存在系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差包括除隨機抽樣之外所有可能產生的誤差。因此，有時系統(tǒng)誤差又被稱為非抽樣誤差，從系統(tǒng)上影響抽樣調研的結果。非抽樣誤差分為樣本設計誤差和測量誤差。樣本設計誤差是因樣本設計或樣本抽選過程而產生的誤差。

樣本設計誤差的產生有多種原因：

抽樣框誤差

抽樣框是指對于某一類人口類型和成員的一個總體清單。樣本將從這個總體清單中加以選取。抽樣框誤差便是因不準確或不完整的抽樣框而引起的誤差。問題是，從包含抽樣誤差的抽樣框中抽取的樣本有時無法正確地代表調研目標的實際情況，這就存在抽樣框誤差。舉個例子，以電話號碼薄作為抽樣框，在對某地區(qū)所有住戶進行的某種意向調查時，就存在著抽樣框誤差。

調研對象范圍誤差

調研對象范圍誤差是因為對調研對象范圍限定的不準確而引起的誤差。例如，我們將某項研究對象限定在 35 歲以上，后來，我們發(fā)現不少 35 歲以下的年輕人也應該包含在這個研究之中，即當初的我們的限定范圍是不正確的，這樣的抽樣便產生了誤差。

選樣誤差

即使抽樣框的組建與調研對象范圍的確定都沒有什么問題，抽樣誤差也有可能發(fā)生。抽選誤差是因為不完整或不恰當的抽選過程，或者正確的抽選過程未得以恰當的執(zhí)行而產生的誤差。例如，在入戶調查時，訪問員會因為不同的原因繞開被認為是“不友好的”住戶，這樣的話便會產生選樣誤差。特別是在非隨機抽樣中，選樣誤差是一個更為嚴重的問題。

(3)測量誤差

測量誤差對于抽樣調查的準確性來說，比隨機誤差更具危害性。在許多調查報告中，包括媒介上發(fā)布公眾意向調查，都會給出一個誤差指數。對很多調研報告使用者來說，一般認為這個指數是針對總體誤差而言，其實并非如此。這個數字僅代表隨機抽樣誤差，它并不包括樣本設計誤差，也沒有涉及調研結果中的測量誤差。

測量誤差是指所獲得的原始信息(實際價值)與經測量處理的信息之間的差異。在信息處理過程中會因多種因素而產生測量誤差。

替代信息誤差

是指實際所需的信息與調研者所收集信息之間的差距而產生的誤差。這種誤差與調研設計的主要問題有關，特別是對一些問題不恰當定義而產生的。

調研員誤差

是指因調研員與被調研者之間的相互作用而引起的誤差。調研員有時會自覺或不自覺地影響被調研者，使之給出不真實或不準確的回答。

測量工具誤差

測量工具誤差是指因測量工具或問卷而產生的誤差。這種誤差是由于所提出的問題或問卷設計中的某些因素而導致回答的偏差或者使回答時容易產生錯誤。這種類型的錯誤能夠通過細致的問卷修改和在實地調研前進行充分的試調查而加以避免。

數據處理誤差

主要是指調研資料或調研數據在向計算機輸入過程中所產生的誤差。例如，在計算機輔助電話訪談中，訪問員可能錯誤地輸入某個問題的答案。這類錯誤可以通過在數據錄入以及調研結果處理過程中嚴格的質量控制加以避免。

拒訪誤差

如果我們從某個特定群體中抽選 400 個樣本，理想的情況是對這 400 個樣本都進行調查。而在實際中，這是很難實現的。在郵寄調研中，回答率一般在 5% 左右，甚至更低。因這種差異而引起的誤差被稱為“拒訪誤差”。很明顯，回答率越高，拒訪誤差的影響便越小，因為拒訪者在總體中占的比例減小了。

拒訪誤差在以下三種情況下發(fā)生：①在特定時間無法聯(lián)系到被訪者;②雖然得到了默許，但在當時的環(huán)境下不能或不愿意接受訪談;③雖然能夠聯(lián)系到被訪者，但被訪者拒絕接受訪問。其中，最后一種情況最為嚴重。因為，前兩種情況都有重新進行調研的可能?，F在，拒訪率已經達到了前所未有的水平，大約近 40% 。好在大部分人并非在所有情況下都拒絕訪問。

回答誤差

如果被訪問者在某一特定問題的回答中有特定的偏向，則產生回答誤差?；卮鹫`差的產生有兩種基本的形式：有意錯誤與無意錯誤。有意錯誤的產生是因為被調查者故意對所提問題做出不真實回答;無意錯誤是指回答者希望能夠做出真實、準確的回答，但卻給出了不正確的答案。這種類型的誤差可能是由于問題的格式、內容或其他原因造成的。

定量測量技術

(1)測量概念

市場調查測量是指在定量測量中將按特定的規(guī)則將數字或者符號合理分配給被調查的目標(包括人、態(tài)度、狀態(tài)或者事件)，將其特征量化的過程。量化概念強調的是：測量的不是被測量者本身，而是被測量者(通常是消費者)的態(tài)度、收入、品牌忠誠度以及相關因素等。

測量另一方面的關鍵是制定和理解規(guī)則，它指示被調查者該怎么做。如，“您對咖啡的喜好程度做出評價，非常喜歡為 5 分，不喜歡為 1 分，并按相應的標準分配 2 、 3 、 4 分”。

(2)測量程序

(3)測量標稱

測量標稱一般包括四種主要技術類型，詳見下表。

(4)測量可靠性

測量的可靠性是指測量中可以避免隨機誤差，從而提供前后一致的數據的程度。隨機誤差越小，測量的客觀性就越強，調查的結果就越可靠。

通常采用如下三種方法評估測量的可靠性;

二次測試法

為了評估測量的可靠性,采用在盡可能相同的條件下使用相同的測量工具進行重復測量,以確定測量的可靠性。

等價測試法

在同一時間內，使用盡可能類似的兩種工具對同一目標進行測量，然后評估其可靠性。

比較測試法

在同一時間內，對測量的同一現象的不同樣本進行比較。

抽樣概念

抽樣是市場調查執(zhí)行中重要的環(huán)節(jié)，抽樣方法選擇的正確與否直接決定著調查數據的可靠程度，同時也就決定了調查的成敗。

(1)總體與全域

總體或全域，是指在市場調查中能提供所需信息的個人或者群體的全體。通常，在調查之前分析人員的首要任務是定義同質總體，并常常涉及到與之密切相關的產品和服務目標市場的界定。

舉例來說，一個研究人員正在為一種新型非處方感冒藥進行產品創(chuàng)意測試。他也許會認為被調查的總體包括每個人，因為每個人都會有患感冒的可能性。但是即便如此，并非每個患者都會選擇這種非處方藥。在這種情況下，調查過程中的重要任務是確定哪些人是目標主體，這就要看感冒時他們是否選購或使用這種或多種品牌的藥。只有那些購買或使用的人們，才應包括在總體內。

為總體下定義是抽樣調查中關鍵的一步，為達到市場研究目的，我們在定義調查“總體”時常常基于已有的和潛在的顧客特征。

(2)抽樣與普查

普查這一概念用于描述獲取總體中每個成員的信息。市場調研中并不經常用到普查，因為其同質總體一般情況下包括成千上萬的個體，這樣大規(guī)模地進行普查在成本和時間上的耗費都是巨大的，以致于在通常情況下是不可行的。

統(tǒng)計學理論證明：一個相對較小、但精心選擇的樣本群能準確地反映出被抽查總體的特征，一個樣本是總體所有成員的一個子集，從子集獲得的有關信息，可以用來估測總體特征，這種方法就是抽樣調查。

盡管市場調查中很少用到普查，但是有時它們也適用于某些案例。譬如，在某著名石油公司、麥當勞、中國電信等神秘顧客訪問中，由于總體不大，因此采用的是普查的方式。另外，在工業(yè)品營銷中，一個企業(yè)只向少量客戶銷售極為特殊的產品時，普查也是適當和可行的。

抽樣步驟

抽樣計劃大致需要下列步驟，如下所示。

(1)定義總體(全域)

為了滿足市場研究目標，確定可提供信息或與所需信息有關的個體或實體(所具有的特性是十分重要的。抽樣總體可以從以下幾方面特征進行描述：地域特征、人口統(tǒng)計學的特征、產品或服務使用情況、認知程度等。在調查中，從調查問卷開始部分的過濾性問題，可以看出某個體是否屬于總體。在實際應用中，即使有總體和樣本清單，但仍有必要使用過濾性問題識別合格的被訪問者。

另外，為了確定總體，通常情況下，還需要確定那些應排除在外的被訪問者的特征。例如，大部分商業(yè)市場調查就因為一些所謂的安全性問題而排除某些個體。通常，調查問卷上的第一個問題就是詢問采訪對象或其家庭成員是否從事市場調查、廣告或生產與調查內容有關產品的工作，如果采訪對象指出他們從事其中某項工作，那么就不必要去采訪他了，這就是所說的安全性問題，因為這樣的采訪對象不保險。他們也許是競爭對手或為競爭對手服務的。

(2)選擇調查方法

正如調查方法部分所描述的那樣，資料收集方式對抽樣過程有重要影響。例如，電話采訪有一種內在優(yōu)勢，購物中心攔截顧客有著自身的劣勢。

(3)選擇抽樣框

把抽樣框定義為被調查總體的數據清單(數據庫或者數據倉)，從抽樣框中可以抽出適合訪問的樣本單位。眾所周知，一些抽樣框原來根本是不存在的，因此，在調查的初期還要建立符合需要的抽樣框。例如，在一項調查中，調查的總體是那些在近 30 天內打三輪或三輪以上十八洞高爾夫球的人。但是，根本就沒有一種計算方法可以完全提供這份名單。在不存在傳統(tǒng)意義上的抽樣框的情況下，我們需要依據能夠產生具有希望特征的樣本個體的程序來建立新樣本框。

(4)選擇抽樣方法

制定抽樣計劃的第四步是選擇抽樣方法。選擇哪種抽樣方法取決于研究目的、研究經費、時間限制、欲調查問題的性質等?？晒┻x擇的重要抽樣方法可以分為兩大類： 概率抽樣與非概率抽樣，每大類中又有許多可供選擇的具體方法。

(5)確定樣本量

一旦選定抽樣方法，下一步就要確定合適的樣本量。樣本量的確定方法將在樣本量確定單元中給出。

(6)制定抽樣計劃

無論使用概率或非概率抽樣，在一個研究項目的資料收集階段必須指定和明確選擇樣本單位的操作程序。對于成功的概率抽樣的來說，這個程序更為重要，必須詳細、清晰。若不能知道合適的選擇樣本單位的操作程序，則整個抽樣程序會陷入困境。

(7)抽樣計劃的實施

在實施適于操作的抽樣計劃前，應先對其進行討論研究。這一步很重要，它包括檢查、確定是否要根據擬好的詳細程序來實施計劃。

樣本量確定

確定樣本的數量是抽樣調查中的重要環(huán)節(jié)，在充分滿足調查內容要求情況下合理的確定樣本量不能不說是擺在每個調查公司面前的重要課題，過多的樣本量設計只會給客戶增加經濟負擔。

概率抽樣的基本原則是：樣本量越大，抽樣誤差就越小，而樣本量越大，則成本就越高。根據數理統(tǒng)計規(guī)律，樣本量增加呈直線遞增的情況下(樣本量增加一倍，成本也增加一倍)，而抽樣誤差只是樣本量相對增長速度的平方根遞減。因此，樣本量的設計并不是越大越好，通常會受到經濟條件的制約。

通常，在概率抽樣的情況下，在確定樣本量時會遇到如下情況：

預算：預算的多少直接影響著調查樣本量的設計，通常某一項調查為滿足調查要求必須有一個最低的預算指標。如果低于這個指標的預算，不能滿足調查最低精度的話，建議要放棄這項調查任務。

子群分析：在任何樣本量確定的過程中，都必須考慮被調查樣本的子群數。也就是說，當被調查樣本群子群數比較多的時候，樣本量就必須相應擴大。如：某一項調查 400 個樣本量是基本滿足要求的，但如果將這些樣本量劃分為男和女各占 50 %的話，那么，每個子群只有 200 個樣本。如果進一步按年齡組細分的話，假設是兩個年齡組，那每一個子群只有 100 個樣本，這樣的樣本量就不能滿足最初設計的要求了，因此必須按照子群要求設計樣本量則是最合理的。

統(tǒng)計分析：友邦顧問在確定樣本量時通常在考慮上述具體情況下，會考慮如下統(tǒng)計方面的因素，即：總體調查標準差;抽樣允許的誤差和預期置信度。

樣本量確定公式：在充分考慮所有統(tǒng)計因素基礎上，友邦公司通常采用的簡單隨機抽樣(特別是估計平均值時)的公式為：

N = Z 2 σ 2 / E 2

其中， N 為適合的樣本量; Z 為調查置信度; σ 為總體標準差; E 為抽樣誤差范圍

在解決“比例”方面的調查問題時，采用的抽樣公式為：

N = Z 2 [P(1-P)] / E 2

其中， N 為適合的樣本量; Z 為調查置信度; P 為樣本的離散程度; E 為抽樣誤差范圍