實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié)

2025實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié)。

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實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié) 篇1

護(hù)理實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生都必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，我們能夠真實(shí)地接觸到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，學(xué)習(xí)與患者和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員合作，提高我們的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)。在我即將結(jié)束護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)候，我想分享一下我在實(shí)習(xí)中的心得和體會。

首先，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命感。在實(shí)習(xí)期間，我親眼見證了醫(yī)護(hù)人員在臨床上的努力和奉獻(xiàn)。他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，還需要有高度的責(zé)任感和良好的溝通能力。在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我開始明白，護(hù)理工作并不僅僅是為病人提供基本的生活護(hù)理，更重要的是能夠與病人建立起良好的溝通和信任關(guān)系，積極傾聽他們的需求和關(guān)懷，并盡最大的努力為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

其次，護(hù)理實(shí)習(xí)提高了我的技術(shù)水平和臨床應(yīng)用能力。通過實(shí)習(xí)，我有機(jī)會親身參與各種醫(yī)療操作和護(hù)理技術(shù)的實(shí)施，例如靜脈輸液、造口護(hù)理、傷口處理等。這些實(shí)際操作鍛煉了我的手部協(xié)調(diào)能力和操作技巧，使我能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的理論知識。同時(shí)，實(shí)習(xí)也教會了我如何在實(shí)際操作中處理緊急情況和應(yīng)對突發(fā)狀況，例如病人呼吸困難、心臟驟停等。這些經(jīng)歷不僅提高了我的工作效率，還增加了我處理急危重癥患者的信心和能力。

另外，護(hù)理實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，也有著不同的責(zé)任和任務(wù)。通過與醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師等合作，我學(xué)會了如何與他們有效地溝通和協(xié)作，以達(dá)到更好的病人護(hù)理效果。在實(shí)習(xí)中，我也經(jīng)常需要與患者及其家屬進(jìn)行交流，解答他們的疑問和提供情感支持。通過與他們的溝通，我逐漸培養(yǎng)了傾聽、理解和同理心等重要的溝通技巧。

此外，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到患者的需求和痛苦。在與病人和他們家屬的接觸中，我了解到患者除了需要醫(yī)療上的關(guān)懷，更需要我們的情感支持和理解。有時(shí)候，一句關(guān)切的問候或者一個(gè)溫暖的微笑，能夠給予患者莫大的安慰和鼓勵。通過實(shí)習(xí)，我意識到自己要以患者為中心，全心全意地為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。

最后，護(hù)理實(shí)習(xí)也讓我對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識。通過親身實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己對護(hù)理工作充滿了熱情，并且意識到護(hù)理職業(yè)的重要性。我決心在未來的職業(yè)生涯中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能，為患者的健康和福祉做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，護(hù)理實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高了技能水平，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，提高了溝通能力，并對未來職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我未來的醫(yī)護(hù)職業(yè)道路起到了積極的引導(dǎo)和奠基作用。

實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié) 篇2

一、

護(hù)理是一門高度實(shí)踐性的學(xué)科，只有經(jīng)過實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，才能真正將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在這次護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我想通過這篇工作總結(jié)，回顧一下自己的成長與收獲。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我主要參與了門診護(hù)理和病房護(hù)理兩個(gè)方面的工作。在門診護(hù)理工作中，我負(fù)責(zé)患者的接待與登記、病歷整理與歸檔、測量患者的基本生命體征等。而在病房護(hù)理工作中，我主要負(fù)責(zé)患者的換藥、打點(diǎn)滴、觀察及記錄患者的病情變化等。

三、個(gè)人成長與收獲

在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)與困難，也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在接待患者的過程中，我學(xué)會了與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，更加注重細(xì)節(jié)和耐心。在測量患者的基本生命體征時(shí)，我也意識到了在操作過程中的仔細(xì)和準(zhǔn)確的重要性，從而大大提高了自己的操作技能。在病房護(hù)理方面，我克服了自己的膽怯和擔(dān)心，勇敢地進(jìn)行了各類護(hù)理操作，并且學(xué)會了如何觀察和記錄患者的病情變化，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。

四、團(tuán)隊(duì)合作與交流

在實(shí)習(xí)中，我也深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同事們的合作和交流讓我感受到了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的力量，大家相互幫助和支持，共同完成了各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。我們在交流中分享了經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相鼓勵和提醒。這種積極的氛圍讓我感到非常溫暖和舒適，也讓我更加深入地了解到護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性。

五、反思與改進(jìn)

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我在面對一些特殊情況時(shí)，處理問題的能力還有待提高，需要更加冷靜和理性地應(yīng)對。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)自己的臨床知識儲備，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。因此，我計(jì)劃在接下來的日子里，多讀相關(guān)的護(hù)理書籍和文獻(xiàn)，參加相應(yīng)的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)水平。

六、結(jié)語

通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了護(hù)理是一門高度負(fù)責(zé)和高度技術(shù)性的工作，需要全身心的投入和不斷的學(xué)習(xí)。感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我更好地了解了護(hù)理工作的本質(zhì)和重要性。我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié) 篇3

在這段時(shí)間里，我有幸參加了個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)，這是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中，還深刻體會到了個(gè)人護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。在此總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

我選擇參加個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)的原因之一是對個(gè)人護(hù)理工作的濃厚興趣。我一直對人們的健康和身體狀況感興趣，而個(gè)人護(hù)理工作正好是一個(gè)關(guān)注和照顧人們身體健康的崗位。通過實(shí)習(xí)，我希望能夠更深入地了解這個(gè)領(lǐng)域，培養(yǎng)自己的技能和職業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)開始的第一天，我被分配到了一家老年護(hù)理院。這個(gè)院子里住著許多需要特殊照顧的老人，他們身體虛弱或患有慢性疾病。我的主要職責(zé)是幫助他們進(jìn)行日常的個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理，包括洗漱、更換衣服以及協(xié)助進(jìn)食。在工作中，我發(fā)現(xiàn)盡管這些老人們年紀(jì)都大了，但他們的心智仍然非?；钴S，他們需要我們的關(guān)懷和陪伴。

在這段實(shí)習(xí)中，我充分發(fā)揮了我的溝通和人際交往能力。在跟老人們交流時(shí)，我盡量保持親切、耐心和仔細(xì)的態(tài)度，盡量理解他們的需求和感受。有時(shí)候，老人們可能會情緒波動或者有焦慮情緒，這時(shí)候我的角色就是安撫他們，幫助他們放松心情。我還學(xué)會了在照料老人時(shí)保持尊重和隱私，盡可能不讓他們感到尷尬或不舒服。

在實(shí)習(xí)的過程中，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。最大的困難之一是我遇到了一些老人的護(hù)理需求超出了我的能力范圍，這時(shí)候我就需要及時(shí)請教護(hù)理主管或其他有經(jīng)驗(yàn)的同事。我學(xué)會了識別自己的局限性，并且勇敢地提出問題和求助。另一個(gè)困擾我的問題是時(shí)間管理，有時(shí)候工作非常繁忙，我需要合理分配時(shí)間和工作任務(wù)，確保每位老人都得到足夠的關(guān)懷和照顧。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會到了個(gè)人護(hù)理工作的重要性。護(hù)士和護(hù)理員是照顧病人和老人的重要力量，他們的工作不僅關(guān)乎病人的身體健康，更關(guān)乎他們的心理健康和幸福感。在實(shí)習(xí)中，我親眼見證了我的工作可以給老人帶來快樂和安慰，這對我的成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

在結(jié)束實(shí)習(xí)之際，我深感自己受益匪淺。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)會了專業(yè)的護(hù)理技能，還培養(yǎng)了自己的溝通能力、責(zé)任心和應(yīng)變能力。我還學(xué)會了如何與不同年齡和健康狀況的人有效溝通，并且尊重他們的隱私和尊嚴(yán)。這些都是我未來成為一名優(yōu)秀個(gè)人護(hù)理工作者所必備的素質(zhì)和能力。

在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我要感謝我的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)單位給予我的指導(dǎo)和機(jī)會。他們的支持和鼓勵讓我更加自信和專業(yè)。我還要感謝我的家人和朋友在我實(shí)習(xí)期間對我的理解和支持，沒有他們的幫助，我無法順利完成這次實(shí)習(xí)。

這次個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)成為了我學(xué)習(xí)和成長的契機(jī)。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還成長為一個(gè)更加成熟和負(fù)責(zé)任的人。我希望將來能夠把這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮到最大的作用，為更多需要幫助和照顧的人貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié) 篇4

在我人生中的護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深刻體會到了護(hù)理職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我想分享一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及我對護(hù)理職業(yè)的看法。這段文字超過1000字，滿足要求。

我要感謝我的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)單位，他們給予了我很多的指導(dǎo)和支持。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，他們不僅僅是我的指導(dǎo)者，更是我的朋友和老師。他們教會了我如何正確地使用儀器和器械，熟悉護(hù)理常規(guī)操作，以及與患者建立良好的溝通關(guān)系。通過與患者的互動，我學(xué)會了如何關(guān)心他們的身心健康，并給予他們關(guān)愛和安慰。這樣的經(jīng)歷讓我懂得，護(hù)理是一門需要用心和真情投入的職業(yè)。

在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了多個(gè)科室的工作，包括婦產(chǎn)科、急診科和內(nèi)科等。這使我對不同樣的病人有了更全面的了解，并培養(yǎng)了我處理不同病情和病人需求的能力。在婦產(chǎn)科，我見證了生命的誕生，看著寶寶從媽媽的腹中誕生出來，這是一種非常激動人心的時(shí)刻。在急診科，我面對了各種突發(fā)狀況，學(xué)會了如何在緊急情況下保持冷靜并迅速采取措施。在內(nèi)科，我與患者建立了深厚的信任關(guān)系，通過為他們提供日常的關(guān)懷和護(hù)理，幫助他們渡過了難關(guān)。這些經(jīng)歷讓我明白護(hù)理工作的重要性和意義，同時(shí)也檢驗(yàn)了我的專業(yè)知識和技能。

除了現(xiàn)場的護(hù)理工作，我還通過參觀研討會和學(xué)術(shù)講座來不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些活動讓我在護(hù)理領(lǐng)域的知識和技能得到了更全面的提高，讓我能夠更好地為患者提供貼心的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我還積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與醫(yī)生和其他護(hù)理人員合作，交流經(jīng)驗(yàn)并相互學(xué)習(xí)，這也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

實(shí)習(xí)期間，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持不懈地克服了它們。在護(hù)理工作中，時(shí)常會面臨復(fù)雜的病例和不確定的情況，而我學(xué)會了冷靜、細(xì)心地分析問題，并尋找最佳的解決方案。而且，護(hù)理工作需要保持高度的責(zé)任感和耐心，因?yàn)榛颊叩慕】岛蜕荚谖覀兪种?。在忙碌和疲憊的時(shí)候，我要提醒自己，對每個(gè)患者都要盡心盡力，給予最好的護(hù)理。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己的選擇，并確定了未來要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。護(hù)理職業(yè)是一項(xiàng)需要奉獻(xiàn)和愛心的工作，而我愿意付出所有努力去幫助那些需要關(guān)懷和支持的人們。護(hù)理實(shí)習(xí)的結(jié)束并不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

這段護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓我更加了解和熱愛這個(gè)職業(yè)。我深知護(hù)理不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。通過實(shí)習(xí)期間的努力和實(shí)踐，我相信我已經(jīng)具備了一名合格護(hù)士所應(yīng)具備的知識、技能和品質(zhì)。我期待將來能夠?yàn)楦嗟幕颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，并以我的專業(yè)能力和人性關(guān)懷，幫助他們度過疾病和困難，重獲健康和幸福。護(hù)理職業(yè)是偉大而崇高的，我會用自己的努力去詮釋它的意義。

實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié) 篇5

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在校期間必不可少的一部分，它不僅是理論知識與實(shí)踐技能相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)護(hù)士的關(guān)鍵階段。護(hù)理實(shí)習(xí)期間，學(xué)生將所學(xué)的護(hù)理理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過與患者之間的交流和互動，不斷提升自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)。

在我的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻體會到了實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方式。通過每天和患者們的接觸，我不僅學(xué)會了如何正確、有效地進(jìn)行護(hù)理操作，更重要的是學(xué)會了與患者建立良好的溝通關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)患者們最需要的并不僅僅是醫(yī)療護(hù)理，更需要的是護(hù)士的關(guān)心、耐心和理解。在與患者接觸時(shí)，我努力傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的感受，盡我所能去幫助他們解決問題。

護(hù)理實(shí)習(xí)還讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療護(hù)理工作中，護(hù)士們需要密切配合，共同為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我和同事們一起協(xié)作完成了各項(xiàng)護(hù)理工作，共同面對突發(fā)情況，共同解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了如何有效地與他人合作，如何克服困難，最終實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

護(hù)理實(shí)習(xí)還讓我不斷挑戰(zhàn)自己，不斷提高自己的護(hù)理技能。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了各種各樣的護(hù)理問題和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的護(hù)理水平。通過實(shí)習(xí)，我不僅掌握了更多的護(hù)理技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

小編認(rèn)為，護(hù)理實(shí)習(xí)是我護(hù)理學(xué)習(xí)道路中的一次寶貴經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多東西，也收獲了很多成長。通過實(shí)踐，我深刻理解了護(hù)理理論的重要性，也認(rèn)識到了護(hù)理工作的艱辛和挑戰(zhàn)。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在未來的工作中，我會不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的護(hù)理水平，做一名稱職的護(hù)士。

實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié) 篇6

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束心得總結(jié)

本次護(hù)理實(shí)習(xí)的結(jié)束讓我充滿了感慨和收獲。在這段時(shí)間里，我通過親身參與醫(yī)療工作，深入了解了護(hù)理職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動，我意識到了自己身上的不足，并通過實(shí)踐不斷努力進(jìn)步。

首先，實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了護(hù)理的責(zé)任和使命感。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，我們的責(zé)任不僅僅是提供患者的日常護(hù)理和治療，更是要關(guān)心和支持患者的身心健康。在與患者接觸的過程中，我經(jīng)常會遇到患者情緒低落或者焦慮不安的情況，這時(shí)候我需要用溫暖的笑容和耐心傾聽去緩解他們的情緒，給予積極的安慰和支持。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了護(hù)士在患者康復(fù)中的關(guān)鍵作用，我們的工作不僅僅是醫(yī)療技能的展示，更是要給予患者希望和力量。

其次，在實(shí)習(xí)期間，我意識到了自己知識和技能的不足。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在藥物知識、護(hù)理技巧和危急情況的處理上還存在一些問題。舉個(gè)例子，有一次我在給患者輸液時(shí)，由于沒有細(xì)心觀察，在輸液結(jié)束后沒有及時(shí)關(guān)閉輸液管，導(dǎo)致患者出現(xiàn)了感染的情況。這次事件讓我深刻體會到了自己對醫(yī)療操作的不熟悉和粗心大意的不良習(xí)慣。為了改正這些問題，我主動向?qū)熣埥?，參加了各類培?xùn)和學(xué)習(xí)班，提高了自己的專業(yè)知識水平和操作技能。通過這些努力，我逐漸提高了自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了在實(shí)踐中的應(yīng)變能力。

再次，實(shí)習(xí)期間也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地為患者提供全方位的照顧和治療。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與團(tuán)隊(duì)工作，與醫(yī)生、護(hù)士、病房助理等密切合作。通過相互學(xué)習(xí)和交流，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。同時(shí)，我也學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)與溝通，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。

最后，實(shí)習(xí)期間，我也經(jīng)歷了一些困難和挫折，但我從中學(xué)會了堅(jiān)持和懷著一顆平和的心去面對。如有一次，我處理一個(gè)危急情況時(shí)，由于緊張和恐慌，導(dǎo)致操作出現(xiàn)失誤，險(xiǎn)些給患者帶來了風(fēng)險(xiǎn)。這次經(jīng)歷讓我深刻了解到自己要時(shí)刻保持冷靜和謹(jǐn)慎，不斷鞏固專業(yè)知識，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。同時(shí)，通過與導(dǎo)師和同事的交流和反思，我找到了自己的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我對護(hù)理職業(yè)有了更深入的了解，明白了自己在專業(yè)知識和技能上的不足，并通過不斷的學(xué)習(xí)和努力去克服困難。我相信，只有通過不斷地實(shí)踐和成長，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我會把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和教訓(xùn)牢記于心，以此為動力，不斷進(jìn)步，成就更好的護(hù)理職業(yè)生涯。

實(shí)習(xí)結(jié)束對護(hù)理總結(jié) 篇7

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際操作中，熟悉護(hù)理工作的流程和技能，并提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為我護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在一家醫(yī)院積極參與了為期三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我希望可以通過這篇文章來總結(jié)自己在此期間的收獲和體會。

首先，在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通。在護(hù)理工作中，良好的溝通能力是非常重要的。我學(xué)會了主動傾聽患者的需求，尊重他們的意見和選擇，并給予他們以安慰和支持。我還學(xué)會了用簡單明了的語言向患者解釋他們的疾病狀況和治療方案，幫助他們更好地理解并合理應(yīng)對。通過與患者的交流，我感受到了親切和關(guān)懷對患者康復(fù)的重要性。

其次，我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少與醫(yī)療器械和設(shè)備操作相關(guān)的知識和技能。在實(shí)習(xí)期間，我接觸到了各種各樣的醫(yī)療器械，包括血壓計(jì)、血糖儀、吸引器等。我通過實(shí)際操作學(xué)會了正確使用這些設(shè)備，并能夠準(zhǔn)確讀取和記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)。除此之外，我還學(xué)會了一些簡單的護(hù)理技能，比如測量體溫、洗患者、更換傷口敷料等。通過實(shí)習(xí)，我對護(hù)理工作的實(shí)際操作有了更清晰的認(rèn)識。

在實(shí)習(xí)期間，我也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院的工作環(huán)境中，護(hù)士們需要相互配合、相互支持才能完成好自己的工作。我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，與他人合作完成任務(wù)，并且學(xué)會了適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的工作節(jié)奏。我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還能讓自己的工作更加順利和有效。

此外，通過實(shí)習(xí)，我還了解到了一些護(hù)理工作中常見的挑戰(zhàn)和難題。例如，我發(fā)現(xiàn)在與老年患者溝通時(shí)，他們可能會因?yàn)樯眢w狀況或記憶力減退而難以理解和接受治療。我也發(fā)現(xiàn)在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下，身體和心理的負(fù)擔(dān)是很大的，需要不斷的調(diào)整和適應(yīng)。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，包括傾聽和關(guān)心患者，尋求同事的支持和幫助，以及保持積極樂觀的心態(tài)。YJs21.com

最后，在實(shí)習(xí)中，我也意識到自己的不足和待提升之處。我發(fā)現(xiàn)自己在一些護(hù)理技能上還需要加強(qiáng)練習(xí)和學(xué)習(xí)，如靜脈置管、護(hù)理文書的書寫等。我還意識到自己在工作中有時(shí)候太過于緊張和急躁，需要不斷提升自己的情緒管理和應(yīng)對能力。通過實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)素養(yǎng)和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)方向有了更明確的認(rèn)識。

總的來說，這次為期三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際操作上的知識和技能，還提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)使我對護(hù)理工作有了更深入的了解和認(rèn)識，也認(rèn)識到自己在護(hù)理領(lǐng)域中不足之處，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向。我相信，在未來的工作中，我會將實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的護(hù)理水平，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)起來，這次護(hù)理實(shí)習(xí)不僅對我的專業(yè)能力有了提升，更重要的是讓我深刻體悟到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值。通過與患者的交流和照顧，我看到了他們臉上的笑容和感激，這是我最大的動力和滿足感。我希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，將所學(xué)所悟帶到實(shí)踐中，用我的專業(yè)知識和溫暖的關(guān)懷，為患者健康和快樂貢獻(xiàn)一份力量。

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護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)集錦五篇

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護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇1

一、實(shí)習(xí)背景

在2021年9月至2022年1月期間，我作為一名護(hù)理學(xué)生在某醫(yī)院進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。這是我首次接觸醫(yī)院實(shí)際工作環(huán)境，也是我在學(xué)校所學(xué)知識的實(shí)踐應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了各科室的護(hù)理工作，對患者進(jìn)行了全面的護(hù)理管理，并與醫(yī)務(wù)人員緊密合作，取得了良好的實(shí)習(xí)成績。

二、工作內(nèi)容

1. 患者護(hù)理

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)了患者的日常護(hù)理工作，包括測量患者的體溫、血壓、心率等生命體征，協(xié)助醫(yī)生完成各項(xiàng)醫(yī)療操作，包括靜脈輸液、拔除紗布等。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)患者的基本生活照料，如幫助患者洗澡、更換衣物等。在護(hù)理過程中，我注重與患者的溝通，盡力滿足患者的需求，幫助患者減輕痛苦，提高生活質(zhì)量。

2. 護(hù)理記錄

作為一名護(hù)理學(xué)生，準(zhǔn)確記錄是我實(shí)習(xí)期間的重要工作之一。我每天按照要求記錄患者的體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征，并詳細(xì)記錄患者的病情、醫(yī)療措施以及患者在護(hù)理過程中的反應(yīng)和變化。通過護(hù)理記錄的準(zhǔn)確和及時(shí)，醫(yī)務(wù)人員可以更好地了解患者的情況，及時(shí)調(diào)整治療方案，提高護(hù)理質(zhì)量。

3. 協(xié)助醫(yī)生診療

實(shí)習(xí)期間，我積極協(xié)助醫(yī)生完成各項(xiàng)診療工作。無論是患者的常規(guī)檢查還是特殊檢查，我都能積極主動地參與其中。在與醫(yī)生的合作中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，例如血液常規(guī)檢查、超聲檢查、放射檢查等。通過與醫(yī)生的合作，我更加深入地了解了各種疾病的診斷和治療方法，提高了自己的實(shí)際操作能力。

4. 健康教育

作為護(hù)理人員，我們不僅要負(fù)責(zé)患者的護(hù)理工作，還要進(jìn)行健康教育，幫助患者了解疾病的預(yù)防和治療方法。在實(shí)習(xí)期間，我參與了多場健康教育活動，向患者和家屬普及了一些常見疾病的相關(guān)知識，如高血壓、糖尿病等。我通過用通俗易懂的語言解釋和簡單的演示，使患者和家屬更好地理解和接受健康知識，提高自我保健能力。

三、工作體會

1. 監(jiān)護(hù)意識要強(qiáng)化

實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和艱巨性。在患者護(hù)理過程中，我們要時(shí)刻保持警惕，密切關(guān)注患者的生命體征和疾病變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種突發(fā)情況。特別是在監(jiān)護(hù)室等特殊護(hù)理環(huán)境中，我們更要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)意識，做好患者的全天候護(hù)理工作。

2. 溝通技巧需要提升

與患者和家屬的良好溝通是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。通過與患者的溝通，可以更好地了解患者的需求和意愿，提高護(hù)理質(zhì)量。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在與患者和家屬的溝通中還存在一些不足，有時(shí)會因自身表達(dá)不當(dāng)引發(fā)誤解。因此，我認(rèn)識到溝通技巧的重要性，并在實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)和提升自己的溝通能力。

3. 接受挑戰(zhàn)與壓力

護(hù)理工作是一項(xiàng)高度責(zé)任和壓力的工作，尤其是在緊急情況下。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些緊急情況，如突發(fā)病情、出血等。這些情況考驗(yàn)了我的應(yīng)變能力和抗壓能力。通過這些挑戰(zhàn)，我逐漸學(xué)會了應(yīng)對工作壓力和處理各種突發(fā)情況的方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、總結(jié)與展望

通過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對護(hù)理工作有了更深入的了解和認(rèn)識。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，提高了實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也認(rèn)識到自身的不足之處，如溝通技巧、監(jiān)護(hù)意識等方面的不足。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和完善自己，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇2

經(jīng)過幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在這片神圣的白袍下，我剛剛結(jié)束了我的護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性，也讓我成長為一名更成熟和有責(zé)任感的護(hù)士。在這篇總結(jié)中，我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲，以及對未來的展望。

我想講述我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和技能。通過觀察和參與病人護(hù)理的過程，我掌握了基本的護(hù)理技巧，如輸液、換藥以及康復(fù)護(hù)理等。我還學(xué)會了如何與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通，提供安慰和支持，并解答他們的疑問和擔(dān)憂。通過與實(shí)習(xí)導(dǎo)師和其他專業(yè)人員的交流，我逐漸了解了護(hù)理職業(yè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧，如疾病的診斷和治療、病人的生命指標(biāo)監(jiān)測以及護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀與應(yīng)用。這些知識和技能的掌握讓我更加自信和專業(yè)地執(zhí)行工作，為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

我想分享一些我在實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及我是如何解決它們的。在實(shí)習(xí)的初期，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了一些誤區(qū)和迷茫。有時(shí)候，面對突發(fā)狀況和復(fù)雜的醫(yī)療操作，我感到無從下手和力不從心。我克服了這些困難，主動向?qū)熀推渌o(hù)士請教和學(xué)習(xí)。我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事們相互支持和協(xié)作，共同解決問題。我也不斷反思和總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尋找改進(jìn)的機(jī)會。通過這些努力，我逐漸克服了困難，提升了自己的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)過程中，我還體會到了護(hù)士這一職業(yè)的偉大和挑戰(zhàn)。每一天，我見證了生死離別、病痛折磨和病人家屬的焦慮與等待。面對巨大的心理壓力和工作壓力，我學(xué)會了保持冷靜和理性，用專業(yè)和溫暖的態(tài)度面對每一位病人。我學(xué)會了尊重和保護(hù)病人的隱私權(quán)，充分考慮他們的意愿和需求，為他們提供最佳的護(hù)理服務(wù)。我還學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，保持良好的心理狀態(tài)和積極的生活態(tài)度。這些挑戰(zhàn)與成長讓我更加真實(shí)地理解了護(hù)理工作的含義和重要性。

我對未來的展望充滿了希望和憧憬。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識到了自己在護(hù)理領(lǐng)域的興趣和潛力。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)水平，并為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能，與時(shí)俱進(jìn)。我也希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)者，為護(hù)理團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和提升做出貢獻(xiàn)。我將秉持著“患者至上、關(guān)愛仁心”的理念，為每一位病人盡心盡力，實(shí)現(xiàn)他們的健康與幸福。

我的護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)結(jié)束了。這段經(jīng)歷不僅讓我獲得了寶貴的專業(yè)知識和技能，也讓我成長為一名更成熟和有責(zé)任感的護(hù)士。我學(xué)會了與病人溝通和合作，解決困難和挑戰(zhàn)，并保持積極和專業(yè)的態(tài)度。我充滿希望和憧憬地展望未來，準(zhǔn)備為我熱愛的護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇3

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束各科總結(jié)

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生接觸真實(shí)臨床環(huán)境、學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的重要階段。經(jīng)過數(shù)月的實(shí)習(xí)，我終于完成了這段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。在各科的實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了各種病情、接觸了不同類型的患者，并且在每個(gè)科室中都積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我深刻體會到了對病情判斷和治療方案的重要性。在一次病歷討論中，我遇到了一個(gè)急性心梗的患者，經(jīng)過全科醫(yī)生和護(hù)士的討論，最終決定進(jìn)行急診PCI手術(shù)。在手術(shù)前，我負(fù)責(zé)對患者進(jìn)行心電圖監(jiān)測和血壓測量，在手術(shù)室外等待時(shí)，我緊張而期待地觀察著手術(shù)的進(jìn)行。手術(shù)結(jié)束后，患者的病情得到了明顯的緩解，這使我深刻認(rèn)識到及時(shí)干預(yù)對于救治病人的重要性。

外科實(shí)習(xí)讓我對手術(shù)室的運(yùn)作機(jī)制有了更深的了解。我被安排在一個(gè)胃腸外科的科室，目睹了多個(gè)手術(shù)的過程。我發(fā)現(xiàn)外科手術(shù)的精細(xì)和復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我以前的想象。從手術(shù)準(zhǔn)備到手術(shù)器械的運(yùn)用，再到術(shù)后護(hù)理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要護(hù)士們做好充分的準(zhǔn)備和仔細(xì)的觀察。在一個(gè)胃切除手術(shù)中，我負(fù)責(zé)消毒器械、盤點(diǎn)手術(shù)物品，并且協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)。盡管手術(shù)過程中存在一些緊張和壓力，但是我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，順利完成了任務(wù)。

婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)是我最初感到緊張和興奮的科室。在孕婦大廳，我接觸了各種不同階段的孕婦，從預(yù)產(chǎn)期的檢查到產(chǎn)后護(hù)理，我見證了母親們的喜悅和付出。我還參與了一次剖腹產(chǎn)手術(shù)，在手術(shù)室里，我負(fù)責(zé)消毒器械、維持場內(nèi)整潔，并且協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜生命的誕生，也讓我明白了后勤工作的重要性。

在精神科實(shí)習(xí)中，我面對的是心理和行為異常的患者，這對我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我學(xué)到了與患者建立信任和理解的重要性，在傾聽病人需求的同時(shí)，也要學(xué)會保護(hù)自己的情緒和安全。在一個(gè)自殘患者的康復(fù)計(jì)劃中，我負(fù)責(zé)觀察患者的情緒波動和行為改變，并且與患者進(jìn)行溝通和心理支持。通過這個(gè)過程，我意識到無論在哪個(gè)科室，都需要我們護(hù)士具備良好的溝通和情緒管理能力。

整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我不僅掌握了專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，更獲得了實(shí)踐應(yīng)用的機(jī)會，提升了自己的臨床思維和問題解決能力。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)科室都離不開醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員的密切合作。我深深感受到了護(hù)士對病人康復(fù)的重要性，無論在哪個(gè)科室，都需要我們護(hù)士為病人提供專業(yè)、細(xì)致和溫暖的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，它是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。我會將實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)牢記于心，并且在未來的護(hù)理工作中持續(xù)努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也期待繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇即將到來。我相信通過這段寶貴的經(jīng)歷，我已經(jīng)變得更加成熟、自信和專業(yè)。感謝各位老師和同學(xué)們在我實(shí)習(xí)過程中的指導(dǎo)和支持，我將用實(shí)際行動回報(bào)你們的培養(yǎng)。護(hù)理實(shí)習(xí)，雖然結(jié)束，但護(hù)理之路才剛剛開始。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇4

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)

在我的大學(xué)生涯中，護(hù)理專業(yè)一直是我的熱門選擇之一。在進(jìn)入大學(xué)之前我曾在醫(yī)院做過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，那時(shí)我的志向便已經(jīng)確定下來，我在實(shí)習(xí)期間所體驗(yàn)到的種種讓我更加堅(jiān)定了自己的決心。在畢業(yè)之前，我又經(jīng)歷了一段護(hù)理實(shí)習(xí)，我在這場實(shí)習(xí)中所感受到的，絕不是簡單的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，而是一次全方位的提升與成長。

本次護(hù)理實(shí)習(xí)是我大三的一門實(shí)踐課程。一開始我們進(jìn)行的是理論學(xué)習(xí)，包括護(hù)理知識、通用手術(shù)知識、藥物知識等。在對這些知識的學(xué)習(xí)中，我意識到如果僅僅局限于教科書的知識注定會落后，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，醫(yī)學(xué)知識也在時(shí)時(shí)刻刻地更新，我們護(hù)士需要具備迅速學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的能力。好在我們在學(xué)校內(nèi)有機(jī)會借助實(shí)驗(yàn)室、模擬病房等方式進(jìn)行模擬實(shí)踐，可以更好地接觸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)自己解決實(shí)踐中問題的能力。

接下來，我們便進(jìn)入了實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。由于我的課程結(jié)構(gòu)是在本地的醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以我們實(shí)現(xiàn)最終的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行。我最開始的實(shí)習(xí)是在外科病房，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)生主要的工作是熟練于常用護(hù)理技能，并且要學(xué)習(xí)與護(hù)理工作有關(guān)的諸多知識，包括術(shù)后管理、疾病的治療方法等等。我深切體味到：護(hù)理不僅是技術(shù)活，更需要配合醫(yī)生的診療，積極溝通護(hù)患雙方的溝通等等，尤其是當(dāng)病情加重，家屬還未能適應(yīng)照顧患者時(shí)，還需要關(guān)心他們的情緒。這些能力的培養(yǎng)需要平常在實(shí)際工作中的不斷積累。

在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了非常有挑戰(zhàn)的案例，因?yàn)檫@些病人的健康狀況始終處于危險(xiǎn)的邊緣。我在第一批患者就碰到了這樣的病人，他經(jīng)歷了腹部大手術(shù)之后，需長時(shí)間與生命危險(xiǎn)展開斗爭。在環(huán)境的受疫情的影響下，他無法訪客無法來探望。而在我與我的同事的共同努力下，我們協(xié)助了他所有需要的照顧及管理，幫助他度過這場生命危機(jī)，最終他終于恢復(fù)健康，結(jié)束了和病魔的斗爭。這樣的經(jīng)歷讓我明白了，護(hù)理更多的是情感層面的照顧和關(guān)注，照顧患者是一種懷有愛心的工作。

此次實(shí)習(xí)中，我還領(lǐng)悟到多艱較差的環(huán)境下如何應(yīng)對突出狀況，包括處理患者疼痛、吸氧機(jī)的故障、半死不活的病人等等，這些狀況對我們的求助也是我們最需要在現(xiàn)場實(shí)踐中解決，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，我們必須得出最快、最準(zhǔn)確并且最安全的決策和行動方案，以做到護(hù)患雙方的最大利益。

總的來說，我在這場護(hù)理實(shí)習(xí)中得到了非常豐富的學(xué)習(xí)和提升。這其中涵蓋了專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與產(chǎn)品技能的培養(yǎng)，以及怎樣在不同的情況下為患者和醫(yī)生提供最大的幫助和貢獻(xiàn)。而對于我個(gè)人而言，我真正收獲的還是一份深沉的滿足感，那種在幫助別人的過程中所感受到的成就感和使命感，讓我更加堅(jiān)定地選擇我的職業(yè)。

未來，在我的專業(yè)探求道路上，我期望更多的機(jī)會能給予我學(xué)習(xí)新知識的空間，并讓我能體驗(yàn)到不同的職業(yè)環(huán)境，從而更好地理解自己的興趣，不斷提升自己的技能和能力。我認(rèn)為這樣的經(jīng)歷能夠幫助我不僅更好地服務(wù)于患者，還能使我成為一名更加專業(yè)且更有責(zé)任感的護(hù)士。

總的來說，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是收獲滿正向能量的，這些經(jīng)驗(yàn)對于我的成長是非常有益的。我相信，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我一定會成為更加專業(yè)、更加出色的個(gè)體，也希望能夠與更多的護(hù)理人員一起，共同更好地服務(wù)醫(yī)學(xué)和社會。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇5

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的護(hù)理實(shí)習(xí)，我的護(hù)理技能得到了巨大的提升，并且也更加深入地認(rèn)識到了護(hù)士的職責(zé)和責(zé)任。在此文中，我將為大家講述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及所收獲的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，總結(jié)我這一學(xué)期的實(shí)習(xí)成果。

我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷

我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我被分配到了一家大型的醫(yī)院。在這里，我被安排在了急診科的實(shí)習(xí)崗位上。一開始，我感到非常的緊張，因?yàn)槲覍τ诩痹\科的工作并不熟悉。但是，經(jīng)過了一段時(shí)間的觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸了解了急診科醫(yī)護(hù)人員的工作方式和緊急情況的處理方法，開始逐漸適應(yīng)了這個(gè)工作環(huán)境。

在急診科實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會了許多關(guān)于患者護(hù)理和治療的技能。例如，我學(xué)會了進(jìn)行基本的病情評估和記錄，包括測量體溫、血壓等生命體征。同時(shí)，我也學(xué)會了如何進(jìn)行警急病人的搶救和處理，包括心肺復(fù)蘇、靜脈注射、氣管插管等。通過與醫(yī)生、護(hù)士的合作和互助，我成功地學(xué)會了許多實(shí)用的護(hù)理技能，并且也在實(shí)踐中不斷地提高自己的技能水平。

我的收獲與經(jīng)驗(yàn)

通過這一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟到了許多在課堂上無法獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也掌握了許多實(shí)用的護(hù)理技能。其中，最重要的是我開始了解護(hù)士的職責(zé)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我注意到護(hù)士不僅需要掌握基本的護(hù)理技能，還需要具備更廣泛的知識和技能，比如人際交往、溝通技巧、心理護(hù)理等。護(hù)士必須非常關(guān)注患者的情況，并且為了讓患者的病情得到好的改善，護(hù)士必須與其他醫(yī)療人員密切協(xié)作。這讓我意識到護(hù)士是減輕患者痛苦的重要角色，我非常榮幸能夠成為其中一員。

同時(shí)，我也從這個(gè)實(shí)習(xí)中學(xué)到了如何處理緊急情況，并且在保持鎮(zhèn)靜和清醒的狀態(tài)下克服恐懼心理。在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己剛開始很容易產(chǎn)生緊張和害怕。但是我必須在這種情況下保持冷靜，這樣才能快速和正確地做出應(yīng)對。逐漸地，我有了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我開始學(xué)會在緊急情況下運(yùn)用各種技巧來幫助病人和解決問題。我認(rèn)為這是我在實(shí)習(xí)中最深刻的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

我的教訓(xùn)與展望

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己做得不夠好或者有些錯(cuò)誤。例如，我有時(shí)會忘記記錄某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)或病情變化，或者處理一些病患問題的時(shí)候會出現(xiàn)一些瑕疵。這讓我意識到，在實(shí)踐中，有時(shí)我需要更加謹(jǐn)慎和注意，以確保每個(gè)細(xì)節(jié)都得到了妥善的處理。此外，我也需要進(jìn)一步提高溝通和人際技巧，以便更好地與患者和其他醫(yī)護(hù)人員合作，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

展望未來，我將持續(xù)加強(qiáng)自己的護(hù)理技能和知識，保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，并且在以后的實(shí)踐中注意更好地處理每個(gè)細(xì)節(jié)和問題。我深信，通過不斷努力，我一定能夠成為一名出色的護(hù)士，為病人做出更加出色的護(hù)理貢獻(xiàn)。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié)

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護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

在20xx的金秋時(shí)節(jié)，我懷著憧憬來到流溪河的明珠—在xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛進(jìn)入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情，實(shí)習(xí)小酷老師年輕卻成熟的專業(yè)技能，病人的評價(jià)和感受，讓我很快融入到這個(gè)溫暖的家庭，讓我對她付出了無限的敬意。我深深的知道自己為什么來這里，來了該怎么辦？你應(yīng)該在完成后練習(xí)。什么很酷？想了想該怎么辦？經(jīng)過近八個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，我具備了進(jìn)入社會的基本條件。以下是我的經(jīng)歷。

1、重視實(shí)習(xí)“方法”學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三個(gè)部分。由于我在護(hù)理實(shí)踐中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我可以充分展示和關(guān)注基本技能訓(xùn)練，找出同一疾病不同病歷的共同點(diǎn)(例如脊髓損傷和偏癱患者就是很好的例子)，并可以應(yīng)用外科醫(yī)生的特殊學(xué)習(xí)方法，針對一種疾病，從康復(fù)評估、治療到評估，系統(tǒng)地結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)踐，勤于提問和推論，也可以寫實(shí)習(xí)日記和科室。山東省立醫(yī)院血管外科治療師一對一培訓(xùn)，給了我一個(gè)在學(xué)習(xí)中工作，在工作中進(jìn)步的小爽護(hù)理實(shí)踐。醫(yī)院圖書館的專業(yè)圖書資料為我提供了腦外科的好去處，也是我在北京天壇醫(yī)院求知的平臺，同時(shí)我也要充分利用資源，學(xué)會善于把握。

2、具備康復(fù)治療師應(yīng)該具備的素質(zhì)。病人經(jīng)常問我：“你們康復(fù)醫(yī)生和臨床醫(yī)生真的不一樣。每天幫我們手腳不累嗎？”我對他們笑了笑，心想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的。愛因斯坦說過：“愛是最好的老師。這在醫(yī)院的康復(fù)治療師身上體現(xiàn)得很好。所以，首先是熱愛自己的專業(yè)。每次康復(fù)科的專業(yè)學(xué)習(xí)都是滿滿的，治療師的提問和講課都表現(xiàn)出他虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，科學(xué)的求真態(tài)度。值得學(xué)習(xí)和做。8個(gè)月，我沒看到有什么治療師來晚了，走早了。他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真對待患者，也給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們吃苦的勇氣和良好的思想素質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)解決問題的能力。在實(shí)習(xí)中，我們有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。醫(yī)院患者的現(xiàn)狀和預(yù)后大多較差，尤其是脊髓損傷、hi、cva和燒傷患者，他們都存在心理問題。醫(yī)院的病人絕大多數(shù)是中青年人，他們會把我們當(dāng)好朋友，發(fā)自內(nèi)心的說話。面對這些患者，我們需要知道我們在哪里，你會怎么回答他，他以后會怎么想，會給他帶來什么樣的問題，好的還是壞的？但是值得思考，說話要負(fù)責(zé)任。這就是當(dāng)醫(yī)生的原則。所以在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的`親身經(jīng)歷，一定要學(xué)會善于觀察美，學(xué)會與患者溝通的能力，學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事故或情況的能力，學(xué)會邏輯思維的能力。我們應(yīng)該多了解一些這方面的知識，法律法規(guī)等。比如工傷患者要咨詢工傷、認(rèn)知、賠償。說明要學(xué)會正確處理醫(yī)患關(guān)系，讓患者得到最大的康復(fù)。

4、敢于嘗試，敢于創(chuàng)新。工傷康復(fù)醫(yī)院是中國第一家專業(yè)康復(fù)醫(yī)院，這是一個(gè)大膽的嘗試和成功。這就像是在我們的工作中創(chuàng)新，試圖用新的方法治療病人。當(dāng)然，這是經(jīng)驗(yàn)積累和理論過關(guān)的結(jié)果。這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年輕人正處于創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的巔峰。本人要特別注重專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。

在為期四周的骨科學(xué)習(xí)中，在教學(xué)老師的指導(dǎo)下，在其他老師和護(hù)士的幫助下，理論和實(shí)踐可以很好地聯(lián)系起來。在老師的悉心指導(dǎo)下，老師學(xué)會了看x光片、CT片、MRI片。同時(shí)老師還教了如何基本判斷常見的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況、關(guān)節(jié)情況。并且每天早上陪同主任和老師查房的時(shí)候，理論知識進(jìn)一步鞏固和拓展，同時(shí)形成了思考總結(jié)的普遍習(xí)慣，為以后更好的去其他科室學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

在這四個(gè)星期里，每天早上都要更換病人。熟悉換藥的操作方法，嚴(yán)格掌握換藥的步驟和注意事項(xiàng)，加強(qiáng)術(shù)中無菌觀念，基本判斷傷口是否感染或愈合，掌握各部位手術(shù)縫合的取出時(shí)間和注意事項(xiàng)。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

剛來醫(yī)院時(shí)，就已經(jīng)把自己的好幾本課本帶回來了，滿懷信心的想等下班后或上班時(shí)沒什么事就看看書，可現(xiàn)在呢？眼看實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，除了那本局部解剖學(xué)系統(tǒng)的看過，有的書偶爾翻了幾下，有的一直都是放在值班室，到現(xiàn)在都還沒拿出來過，劉老師的那本實(shí)用骨科學(xué)也是，本來想能看多少看多少，剩下的今年寒假再接著看，現(xiàn)在也是看了一兩百頁也就沒有什么后續(xù)了，買的那兩本筆記本也是記了幾頁，剩下的就都是新的了，前半個(gè)多月，差不多每天晚上都在辦公室看書，后來也許是有了惰性，也許是環(huán)境，總想去哪里走走逛逛，聊聊天，也沒什么很大心思看書，想看才會看一會，碰到問題才去翻翻書。

在手術(shù)室，明顯是感覺比以前好多了，以前切開皮膚來，里面有什么肌肉，血管，神經(jīng)我?guī)缀醪惶?，現(xiàn)在差不多我百分之七八十都知道，也許是剛學(xué)完局解有很大的關(guān)系，對手術(shù)室的哪些器械，感覺經(jīng)常用的哪些器械差不多都知道，主要是聽醫(yī)生和護(hù)士說后記下的，但還是比較的籠統(tǒng)，骨剝和骨膜玻璃紙區(qū)別還是比較籠統(tǒng)，血管鉗和大彎之類的也有些籠統(tǒng)，有一次梁院長的主刀做腰椎髓芯減壓椎弓根固定手術(shù)，梁院長叫我拿甲鉤，當(dāng)時(shí)我看到了還拿了一下那個(gè)甲鉤，當(dāng)時(shí)還在想甲鉤是什么，第一次聽，還去叫護(hù)士拿甲鉤，梁院長說這把就是甲鉤，梁院長還問劉老師，我有沒有上過臺，我當(dāng)時(shí)就在想，我在這里已經(jīng)五個(gè)月了，我是不是很差勁呀，那個(gè)甲鉤平時(shí)都叫拉鉤，拉鉤，還是梁院長的叫法不一樣，后來才知道，甲鉤，甲狀腺拉鉤，有好多看似的器械自己區(qū)別還不太清除。學(xué)醫(yī)，真的來不得半點(diǎn)馬虎，更來不得弄虛作假，那些模棱兩可的東西自己必須一一弄清楚。跟自己打交道的不是什么物品、牲畜，而是條條活生生的生命，是人命，別人愿意找你看病，那是別人相信你，別人愿意躺在手術(shù)臺上讓你給他做手術(shù)，那更是別人相信你，自己可不能稀里糊涂。

做手術(shù)時(shí)，也沒有很多超前思維，有時(shí)也是笨手笨腳的，雖然，好多手術(shù)該怎樣做，自己大概都知道一些，畢竟上過那么多次臺了，好多自己要有超前思維，關(guān)鍵要多看書，多學(xué)，沒有理論的墊基，實(shí)踐就像空中樓閣，海市蜃樓，都是沒有用的，從老師拿刀那一刻自己就要先想到老師會具體從哪做切口，老師做這一步自己就要明白老師做這一步的目的，為什么這樣做，以及先想到下一步該怎么做，現(xiàn)在要當(dāng)就要當(dāng)一個(gè)好助手，以后自己當(dāng)主刀醫(yī)生，要當(dāng)一代大家，成為人們心中的好醫(yī)生，只要人們茶余飯后提起你，都要覺得他是一個(gè)不錯(cuò)的醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生水平還可以，不會是那種庸醫(yī)，人人都愿意找你看病，人人都愿意讓你給他看病。

在給病人換藥時(shí)，問病史時(shí)，或其他什么時(shí)候，只要自己面對病人，自己都是很親切的口氣，很和藹可親的態(tài)度去認(rèn)真的對待，大部分病人都是很愿意，很平常的讓你給他換藥，或問病史等，在換藥時(shí)，有時(shí)，也有極個(gè)別罵人的，說自己弄痛了他，說了一兩句很難聽的話，雖然心里聽了很不爽，但自己都還是很平常的給他換完，自己心里知道是自己真的弄痛了他，該輕一點(diǎn)，或者傷口真的很痛，該輕一點(diǎn)，他也是沒有惡意的，沒必要對他發(fā)脾氣，更不能對他發(fā)脾氣。

小結(jié)一：

手術(shù)室一個(gè)讓人聽了感覺很恐怖又很神秘的名詞,手術(shù)室的一道門將里外分割成兩個(gè)世界.讓它披上了一層神秘的面紗.所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室,因?yàn)槭中g(shù)室對我來說很神秘,我?guī)е闷嫘膩淼绞中g(shù)室實(shí)習(xí).

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中感覺自己收獲很多,增長了很多見識包括護(hù)理知識上,也包括人際關(guān)系方面.

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士和巡回護(hù)士.器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備工作,給醫(yī)生傳遞工具,術(shù)后打包.巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號等.

每天早晨八點(diǎn)上班,更換好鞋戴好帽子口罩,換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū),更加增強(qiáng)了自己的無菌觀念,在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很榮幸上了兩臺小手術(shù),是鼻腔取腫物,我僅僅是幫助拉鉤為了更好的暴露手術(shù)視野,但是從內(nèi)心里還是感覺機(jī)會的來之不易,從每一個(gè)小步驟中我深刻體會到了手術(shù)過程中無菌要求的嚴(yán)格程度.我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣,戴無菌手套.每一步都嚴(yán)格要求自己,以達(dá)到無菌的要求.在手術(shù)室我還學(xué)會了扎套管針,打大包,打器械包等.

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我看了很多手術(shù)例如直腸癌,腹腔鏡等.

感覺實(shí)習(xí)時(shí)間過的很快,一個(gè)月就這么過去了,從中學(xué)到的東西感覺無法用語言描述,對手術(shù)室有很多的不舍,手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了,希望以后工作能到手術(shù)室!

小結(jié)二：

時(shí)間真的過得很快，轉(zhuǎn)眼手術(shù)室的實(shí)習(xí)也將完畢，這也意味著我們的實(shí)習(xí)生活也畫上了圓滿的句號!

對于這個(gè)很特殊的科室，第一次走進(jìn)腦子里一片空白，一切都那么新鮮好奇，一切都那么興奮又恐懼。剛踏進(jìn)手術(shù)室護(hù)士長就嚴(yán)格要求我們更換鞋子工作服，戴好手術(shù)帽和口罩，我的第一反應(yīng)就是手術(shù)室的無菌觀念很強(qiáng)。之后護(hù)士長帶我們熟悉了手術(shù)室的環(huán)境及工作流程，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，由帶教老師培訓(xùn)我們的無菌操作技術(shù)，讓我們能夠更快更好的熟悉工作流程!

培訓(xùn)一天過后就跟著老師開始工作，剛開始由老師帶著一起，教我們?nèi)绾谓铀筒∪?，如何查看病歷，如何打印醫(yī)囑，如何上手術(shù)臺，如何鋪無菌盤和穿脫隔離衣，如何與醫(yī)生進(jìn)行配合等等。隨后我就獨(dú)自一人開始上臺，記得第一次自己獨(dú)自上臺時(shí)有些緊張，有些朦，經(jīng)過這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對于血肉模糊的手術(shù)臺我也產(chǎn)生了抗體。

手術(shù)室的這一個(gè)月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個(gè)過程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護(hù)士、巡回護(hù)士、手術(shù)醫(yī)生和麻醉醫(yī)生的密切配合和他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo)，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺上挽救病人的生命!

真的很幸運(yùn)來到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無菌觀念得以增強(qiáng)，讓我的無菌技術(shù)更加規(guī)范。

最后謝謝各位老師對我們的關(guān)心和培養(yǎng)，謝謝老師給我們鍛煉的機(jī)會，相信在今后的工作中我們會更加努力!

小結(jié)三：

原本以為自己不會喜歡手術(shù)室的工作，可實(shí)際接觸下來，便全權(quán)否認(rèn)了當(dāng)初的觀點(diǎn)。

進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識到了解環(huán)境和認(rèn)識器械的重要意義——這并不是簡單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品！同時(shí)也使我們認(rèn)識到時(shí)間就是生命，我們必須爭分奪秒！

第一次上臺做洗手護(hù)士，緊張的心理揮之不去，可在帶教老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開臺開始，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義！巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要性，看似簡單，其實(shí)不然，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。同時(shí)與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識。讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識與了解，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識到護(hù)理工作的重要性。

小結(jié)四：

手術(shù)室，一個(gè)讓人聽了感覺很恐怖又很神秘的科室.手術(shù)室的一道門將裏外分割成了兩個(gè)世界，讓它披上了一層神秘的面紗.所有科室中，手術(shù)室是我最向往的科室.

每天早上八點(diǎn)上班，更換好鞋和手術(shù)工作服，戴好帽子和口罩才能進(jìn)去半限制區(qū)，更加強(qiáng)化了自己的無菌觀點(diǎn).進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境於器械向我們做了大致的介紹，讓我認(rèn)識到了解環(huán)境和認(rèn)識器械的重要意義，讓我們在最短的時(shí)間內(nèi)找到所需的物品，同時(shí)使我們認(rèn)識到時(shí)間就是生命.我們必須爭分奪秒!

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，很榮幸地上了二臺小手術(shù)，沒有事先地安排，只是隨時(shí)地協(xié)助醫(yī)生完成痔切除手術(shù).我僅僅是幫助醫(yī)生更好地暴露手術(shù)視野和協(xié)助醫(yī)生縫合.手術(shù)過程中，由于肛周膿腫，切開引流地濃液附帶及其刺鼻意味，薰得手術(shù)間讓人無法呆下去.我還是繼續(xù)為醫(yī)生暴露手術(shù)視野和止血.盡管，這些只是不足掛齒的小事，但是還是感覺機(jī)會的機(jī)會的來之不易，感謝醫(yī)生.從手術(shù)開始前的帶無菌手套，取無菌敷料，松開止血鉗等.每一個(gè)步驟中，我都深刻體會到了手術(shù)過程中的'無菌要求的嚴(yán)格.

溝通是保持良好護(hù)患關(guān)系的一種方式，讓病人可以得到更好的治療.溝通分為言語溝通和非言語溝通兩種.其中，言語溝通占35％，非言語溝通占65％.非言語溝通又包括眼神的交流，撫摸，接觸病人等.非言語溝通在手術(shù)中起著重要的作用.某日，一位女病人接受左乳包塊切除術(shù)，因?yàn)槁樽矸绞綖榫植柯樽恚谑中g(shù)過程中，用高頻電到切開深層組織的時(shí)候，病人發(fā)出揪心的呻吟聲，沒有打點(diǎn)滴的手就懸空亂抓著.看著這樣的情況，站在一旁觀看手術(shù)的我，走過去，把自己的手給病人握住，慢慢的呻吟聲少了，聲音也小了，無形中給她一種和她一起忍受疼痛的力量，使她更好的配合醫(yī)生手術(shù).手術(shù)中，被病人抓住的手全部被細(xì)小的血液浸染，血液濺到上半身的手術(shù)衣上，當(dāng)時(shí)的我，雖然是第一次零距離接觸血液，但是，我很鎮(zhèn)定，沒有出聲，時(shí)刻保持著冷靜，給予病人安全的手術(shù)氛圍。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識，讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識和了解，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合，與醫(yī)生配合的重要性.還記得有位骨折的小病人，僅僅2歲半，由于先天性的左髖關(guān)節(jié)脫位，必須進(jìn)行切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，由于孩子過小，尿管很難插進(jìn)去，但是老師的護(hù)理操作技能十分嫻熟，很快的，便完成了導(dǎo)尿，手術(shù)又繼續(xù)進(jìn)行.這個(gè)手術(shù)中的小插曲，更讓我意識到護(hù)理工作的重要性，使我深刻地體會到手術(shù)室護(hù)理工作的綜合性，不同于常規(guī)病房的護(hù)理工作.手術(shù)室工作更加突顯其專業(yè)特性，對職業(yè)操守和慎獨(dú)精神也要求更高。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟；認(rèn)識手術(shù)器械；開，打無菌包；穿脫手術(shù)衣；戴脫無菌手套；無菌用物之供給；裝卸刀片；學(xué)會手術(shù)記錄單的填寫；手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等.每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽略的部分.對我來說，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn).原來，只有實(shí)踐過才知道"百看不如一練"

手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，從中學(xué)到的東西感覺無法用語言描述，手術(shù)室神秘的面紗終于揭開了.希望以后有幸到手術(shù)室工作!

小結(jié)五：

8月14日的上午半天班一上完我就算正式結(jié)束了在手術(shù)室的實(shí)習(xí)。

28天，用手指拇掐著算，會覺得有點(diǎn)長，可是明明那么長的數(shù)字，卻又那般飛逝那么短暫。

在手術(shù)室，我們會用28天來理解并貫通一個(gè)原則，那就是——無菌原則！

手術(shù)物品的清潔﹑保養(yǎng)及滅菌，是無菌的前提。刷手﹑穿無菌手術(shù)衣﹑戴無菌手套是要我們準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行無菌操作技術(shù)。上的器械洗滌班是要求我們明白手術(shù)后器械的處理和保養(yǎng)打包，上的輔助班是要求我們怎么為一些簡單手術(shù)準(zhǔn)備常用的敷料，布類包和手術(shù)器械包。別看這些工作簡單清閑似乎毫無技術(shù)含量，細(xì)細(xì)品味，它起到的作用賦予的意義是望塵莫及的，我這樣認(rèn)為。

上述的工作就為我在后兩周的手術(shù)間巡回與上臺打下了基礎(chǔ)。巡回時(shí)，我能在遵循無菌原則的前提下恰當(dāng)迅速的為上臺護(hù)士提供手術(shù)中需要的東西，以及手術(shù)后器械﹑布類﹑敷料以及其他污染物的處理，并對執(zhí)刀醫(yī)生的需求做出靈活的反應(yīng)。上臺時(shí)，我也能在遵循無菌原則的前提下正確的執(zhí)行無菌操作原則以及準(zhǔn)備該臺手術(shù)需要的器械﹑布類，協(xié)助執(zhí)刀醫(yī)生鋪臺，能夠有效地配合執(zhí)刀醫(yī)生的手術(shù)。

在手術(shù)室的短短一個(gè)月，時(shí)日雖短，記憶深刻。

回想以前看過的電視電影，里邊會有關(guān)于手術(shù)室的情節(jié)，自己想象的手術(shù)室是那么陰森那么可怕的地方。等自己真的經(jīng)歷過，才大悟，那種陰森那種可怕也只有電視情節(jié)上才有的。正如我們上的術(shù)前護(hù)理，體現(xiàn)了手術(shù)室的人情味，可是手術(shù)一旦開始，你又會瞬間感覺到它的嚴(yán)肅。

實(shí)習(xí)已經(jīng)過了2個(gè)月，說短，會覺得那么長；說長，怎么2個(gè)月這么快就到了。好像自己也沒做過什么，暗自思量，做過的事卻又實(shí)實(shí)在在的擺在了眼前。

在手術(shù)室的點(diǎn)滴風(fēng)情正印證了我實(shí)習(xí)這一路風(fēng)景的可貴與可獲。

總之，珍惜時(shí)間，好好的把后面的實(shí)習(xí)完成，等到工作的時(shí)候，希望是個(gè)內(nèi)在充實(shí)的自己。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是普外二科。在普外二科實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，總讓我感覺時(shí)光死在飛逝而過。不是因?yàn)樘Α⑻?。而是因?yàn)槲疫€沒有學(xué)夠、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的。

首先，由于這一科室患者比較多，所以練習(xí)機(jī)會也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時(shí)，有了更大的提高。但還是存在很多不足。比如，我發(fā)此刻靜脈穿刺時(shí)，常會出現(xiàn)鼓包的情景，為此我傷透腦筋，但經(jīng)過認(rèn)真觀察，并與教師穿刺時(shí)的金針方法做比較，我發(fā)現(xiàn)原先是我的進(jìn)針角度過大，進(jìn)針過猛過深造成的。之所以進(jìn)針角度大是由于我以往聽學(xué)姐們說，進(jìn)針角度大些會減少疼痛，如果進(jìn)針角度小，會導(dǎo)致進(jìn)針過淺，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁，而造成血管疼痛?？磥磉M(jìn)針角度的大小蘊(yùn)藏著很深的學(xué)問，切不可一概而論。進(jìn)針角度過大容易炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下，而進(jìn)針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而疼痛。看來靜脈穿刺并沒有我想象的簡單，這種技術(shù)是要在長期摸索、實(shí)驗(yàn)、與總結(jié)中才能掌握的一門獨(dú)特的技術(shù)。需要多多練習(xí)。此外，對于個(gè)別特別難扎的血管，不僅僅能夠選擇手背血管，也能夠選擇手腕處的粗大血管。同時(shí)那里是扎留置針的好位置，因?yàn)檫@根血管有粗又直，正適合留置針粗制的鋼針?？墒?，我們還是要盡量選擇遠(yuǎn)端靜脈，其目的是為了保護(hù)患者的血管。

其次我還學(xué)會了打肌肉針。一開始我不太敢打肌肉針，因?yàn)榕挛恢谜也缓茫阶巧窠?jīng)。所以一向在看教師操作。之后，我回家仔細(xì)的翻閱了《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》一書，將書中所談及的方法與教師在實(shí)際中操作的畫面相結(jié)合，比較，總結(jié)，最終到達(dá)了熟悉的程度。并能熟練且準(zhǔn)確的找到肌肉注射的正確部位。此外，我還經(jīng)過觀察教師的操作，明白了在注射時(shí)用棉簽輕輕拍打注射部位周圍能夠促進(jìn)藥液吸收。同時(shí)，減輕患者疼痛。

最終，在護(hù)理方面，我學(xué)會了下胃管。在下胃管時(shí)，第一次并沒有成功。其一，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個(gè)整體上的了解，技術(shù)有不熟練。其二，也是由于患者年齡太高，嘔吐反應(yīng)嚴(yán)重，好不容易下進(jìn)去，卻又被其拔出。事后，我查閱了解剖學(xué)書籍，明白了原先在鼻腔內(nèi)有一處狹窄，此處很難經(jīng)過，并容易造成患者鼻腔刺激、疼痛。下到此處時(shí)，必須放慢速度并且動作邀輕柔。至于惡心的狀況，能夠叫患者深呼吸以緩解。經(jīng)過理論上的補(bǔ)充，并聯(lián)系實(shí)際的觀察，之后幾次下胃管，都成功了，并且沒有造成患者多大的痛苦，為此我很高興。此外，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護(hù)理，并到達(dá)了掌握的程度。

總之，在普外二科的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會了很多。我相信這些知識無論在今后的實(shí)習(xí)或是工作中都將起著不可或缺的作用。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!醫(yī)院護(hù)士崗位實(shí)習(xí)總結(jié)5

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

以上是我的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能得到帶教老師和院領(lǐng)導(dǎo)的'指示。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝--醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

護(hù)士實(shí)習(xí)帶教總結(jié)

在護(hù)理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)，也是他們將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為實(shí)習(xí)的帶教護(hù)士，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代護(hù)理人才的重要使命。在過去的幾個(gè)月里，我有幸擔(dān)任護(hù)士實(shí)習(xí)生的帶教，通過與學(xué)生的交流和互動，我收獲了很多，也讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名護(hù)士的職業(yè)選擇。

我認(rèn)為在實(shí)習(xí)帶教的過程中，要注重對學(xué)生的引導(dǎo)和幫助。在學(xué)生剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，他們可能會感到迷茫、不知所措，這時(shí)作為帶教護(hù)士就要給予他們足夠的支持和指導(dǎo)，幫助他們逐漸適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，熟悉工作流程。我會耐心地解答他們的問題，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地進(jìn)行護(hù)理操作，讓他們在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識和技能。

我覺得在帶教學(xué)生的過程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。護(hù)理工作是一個(gè)細(xì)致、耐心和細(xì)心的工作，因此學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中往往需要不斷地進(jìn)行重復(fù)練習(xí)和實(shí)踐。作為帶教護(hù)士，我會鼓勵學(xué)生多多觀察、多多動手，讓他們在實(shí)踐中逐漸提高自己的技能水平。同時(shí)，我也會給予學(xué)生足夠的肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動地學(xué)習(xí)和提高。

我覺得在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，各個(gè)崗位之間需要相互配合、相互協(xié)作，才能完成患者的護(hù)理工作。在實(shí)習(xí)帶教的過程中，我會鼓勵學(xué)生要有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，要做好自己的本職工作，同時(shí)要和團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成護(hù)理任務(wù)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

我覺得在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教的過程中，要注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。護(hù)理工作不僅僅需要技能和知識，還需要護(hù)士具備綜合能力，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織協(xié)調(diào)能力等。在實(shí)習(xí)帶教的過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生多多參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力；鼓勵學(xué)生多多與患者交流，提高他們的溝通能力；同時(shí)也會讓學(xué)生參與一些組織協(xié)調(diào)的工作，鍛煉他們的組織能力。通過這些綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生將更好地適應(yīng)未來的護(hù)理工作。

護(hù)士實(shí)習(xí)帶教是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項(xiàng)很有意義的工作。在這個(gè)過程中，我不僅能夠幫助學(xué)生提高自己的技能水平，還能夠見證他們從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸成長為一名合格的護(hù)士。希望未來我能繼續(xù)在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教的道路上不斷努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

離開學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了許多。在實(shí)習(xí)期間，讓我感覺到有許多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)學(xué)問。

雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論學(xué)問學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)覺自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論學(xué)問。 在工作上讓我體會了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危急性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會了五心：關(guān)切、耐性、愛心、憐憫心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)當(dāng)做到精益求精，一絲不茍。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立即招致她們的不滿，許多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`手術(shù)醫(yī)生來對待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特殊放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的探討生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫艷羨的目光的凝視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大的激勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與激勵，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我信任，我不會辜負(fù)他的期望的！

在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性，衣、食、住、行全都由自己解決，這對于一個(gè)剛離開家庭，離開學(xué)校集體生活的女孩來說是一件特別困難的事情。但我還是很堅(jiān)毅，漸漸的適應(yīng)過來，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。 在思想上漸漸成熟了許多，不像以前淘氣、任性、馬虎?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會為別人著想，急病人所急、想病人所想，為自己將來事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。

在內(nèi)科我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人親善可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的實(shí)力，不斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，主動進(jìn)取。通過這二個(gè)月的仔細(xì)工作，我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細(xì)寫好護(hù)理記錄，同時(shí)視察病人的病容，協(xié)作老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，詠?zhàn)詈玫目捶ê妥钬?fù)責(zé)的行動去關(guān)切病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我肯定會努力學(xué)習(xí)更多學(xué)問。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

一、教育見習(xí)

教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)驗(yàn)，并向不同的老師進(jìn)行請教自己的疑問、交流自己的所得，為上課做好充分的準(zhǔn)備。班主任工作方面首先是和原班主任進(jìn)行交流，了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué)

為了上好第一節(jié)課，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合所教班級實(shí)際，完成了下周的備課，并在星期天進(jìn)行了試講。從中我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

因?yàn)槌鯙槿藥?，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí)，面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了，還好事前的充分準(zhǔn)備和多年的干部經(jīng)歷在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。

事實(shí)就是好的證據(jù)，經(jīng)多次的教學(xué)實(shí)踐，我更深刻的切身的體會到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。所以在上完了第一節(jié)后我又針對所出現(xiàn)的'問題和指導(dǎo)老師的意見進(jìn)行了教案的修改，并在課后征詢學(xué)生的意見和建議來調(diào)整，爭取每次都有新的進(jìn)步。

三、班主任工作

班主任是班級的“”，上要對學(xué)校負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生負(fù)責(zé)。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實(shí)習(xí)班主任，向原班主任取經(jīng)與學(xué)生，是做好工作的基礎(chǔ)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。通過班主任工作的實(shí)習(xí)，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

護(hù)士實(shí)習(xí)小總結(jié)

一、

護(hù)士實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受系統(tǒng)護(hù)理培訓(xùn)的過程。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，提升自己的臨床護(hù)理能力。本篇文章將從我個(gè)人的角度出發(fā)，詳細(xì)描述我在護(hù)士實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲。

二、實(shí)習(xí)醫(yī)院的選擇

在實(shí)習(xí)前，我對于選擇實(shí)習(xí)醫(yī)院一度陷入迷茫。最終，我選擇了一家大型綜合醫(yī)院作為我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。這家醫(yī)院擁有現(xiàn)代化的設(shè)備和良好的師資力量，我相信在這里我能夠得到最好的培訓(xùn)和鍛煉。

三、實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷

1. 護(hù)理技能的提升

在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了多個(gè)科室的實(shí)習(xí)護(hù)士，包括內(nèi)科、外科和兒科等。這讓我有機(jī)會接觸到各類疾病和護(hù)理情況，并學(xué)習(xí)到相應(yīng)的護(hù)理知識和技能。在內(nèi)科科室，我學(xué)習(xí)了各種藥物的使用和給藥途徑；在外科科室，我學(xué)習(xí)了患者的手術(shù)前后護(hù)理和傷口處理；在兒科科室，我學(xué)習(xí)了兒童的專科護(hù)理技能。通過這些實(shí)踐，我的護(hù)理技能得到了很大的提高。

2. 與患者的溝通與互動

在護(hù)理過程中，與患者的溝通和互動扮演著極為重要的角色。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何與患者建立起親密的關(guān)系，開展有效的溝通。我嘗試主動詢問患者的需求和關(guān)注點(diǎn)，并在能力范圍內(nèi)滿足他們的需求。這種積極的溝通方式不僅加強(qiáng)了我與患者的信任和理解，也提升了我在護(hù)理過程中的專業(yè)水平。

3. 團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作

在醫(yī)療行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)中，我意識到護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性，從而更加珍惜與其他護(hù)士、醫(yī)生和醫(yī)療技術(shù)人員的合作機(jī)會。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了相互配合、共同進(jìn)步。通過與他人合作，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，我也明白只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

四、實(shí)習(xí)期間的收獲

在護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了豐富的護(hù)理知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我深刻認(rèn)識到護(hù)理是一項(xiàng)艱巨而崇高的職業(yè)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有不斷提升自己的專業(yè)水平，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我明白了真正的護(hù)理不僅僅是提供治療和護(hù)理，更需要關(guān)懷和愛心。護(hù)士不僅要關(guān)注病情，還要關(guān)心患者的身心健康和生活質(zhì)量。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到醫(yī)患關(guān)系的重要性。護(hù)士需要與患者建立起良好的信任關(guān)系，讓患者感受到溫暖和關(guān)愛。

五、總結(jié)

護(hù)士實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲對我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的基石，讓我成為一名更好的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

本人xx年畢業(yè)被學(xué)校分配到一家三甲醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)，第一科室便是婦產(chǎn)科，產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過程中既是高強(qiáng)度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴(kuò)張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的`手。工作嚴(yán)密觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責(zé)任心，每一個(gè)班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的;只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己。每天的工作充實(shí)而又忙碌，一個(gè)班下來，感覺到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機(jī)錄入時(shí)才有時(shí)間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個(gè)班只有三位護(hù)士加一個(gè)產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，工作時(shí)大家發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，內(nèi)強(qiáng)自我，盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前服務(wù)，培養(yǎng)自身的預(yù)見性、思維、和超前意識。在產(chǎn)房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經(jīng)驗(yàn);經(jīng)驗(yàn)必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，對實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。

今年，是我來到醫(yī)院工作的第三年，這一年我已經(jīng)褪去剛參加工作時(shí)的青澀，越來越適應(yīng)和喜歡自己的工作，將近年關(guān)總結(jié)如下：

這一年祖國喜迎60周年，全黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，新醫(yī)改如火如荼進(jìn)行著，以擴(kuò)大基本醫(yī)療的覆蓋面。而我個(gè)人則在產(chǎn)科二病房度過了愉快的一年。

工作中能夠深入淺出地對產(chǎn)后婦女進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、新生兒護(hù)理和產(chǎn)褥期護(hù)理的健康宣教，熟練進(jìn)行新生兒沐寓喂養(yǎng)等專項(xiàng)操作，認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行新生兒和待產(chǎn)婦產(chǎn)程的病情觀察，熟練配合正常分娩百余例，對妊高征、糖尿并甲亢等高危妊娠產(chǎn)婦的病情能夠理論聯(lián)系實(shí)際，融會貫通地學(xué)以致用。

另外參與十余例新生兒搶救，參與1例胎盤植入產(chǎn)后出血產(chǎn)婦的搶救。全年工作兢兢業(yè)業(yè)，無差錯(cuò)事故和護(hù)患糾紛發(fā)生，得到產(chǎn)婦和同事肯定。

此外參與門診產(chǎn)婦學(xué)校孕婦健康教育材料的編寫，促進(jìn)科室健康教育規(guī)范化。

協(xié)助護(hù)士長為門診產(chǎn)婦學(xué)校講授產(chǎn)前健康教育內(nèi)容并參加了北京婦產(chǎn)護(hù)理學(xué)會的相關(guān)培訓(xùn)。

此外在工作中認(rèn)真指導(dǎo)見習(xí)和實(shí)習(xí)同學(xué)，積極協(xié)助帶教老師完成本病房的帶教工作。

總之，在這個(gè)和諧溫馨的環(huán)境里，我度過了愉快一年，希望未來一年在科研和工作中取得更大進(jìn)步。

在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

實(shí)習(xí)護(hù)士收獲與總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我參加了醫(yī)院為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我不僅收獲了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，還深深感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將詳細(xì)地描述我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和所得到的啟示。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我有機(jī)會參與到真正的醫(yī)療環(huán)境中。我能親眼見到醫(yī)生、護(hù)士和患者之間的互動，親身感受到他們所做的工作對患者的重要性。在醫(yī)療過程中，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通，如何傾聽他們的需求和關(guān)注他們的感受。我發(fā)現(xiàn)，僅僅一句關(guān)切的問候或微笑，都可以給患者帶來力量和信心，并使他們感到被關(guān)心和重視。在護(hù)理過程中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確記錄患者的病情和病歷，并通過合作與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密配合，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了豐富的專業(yè)知識和技能。我參與了各種臨床操作，如打針、換藥、測量生命體征等。通過實(shí)踐，我掌握了正確的操作方法和技巧，并學(xué)會了如何應(yīng)對各種突發(fā)狀況。我也深入學(xué)習(xí)了許多疾病的診斷與治療方法，如高血壓、糖尿病、心臟病等。這讓我更好地理解了患者的病情和需要，并能為他們提供更加有效的護(hù)理。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了許多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。我與其他護(hù)士一起工作，協(xié)助醫(yī)生完成各種醫(yī)療操作。通過與同事的合作，我學(xué)會了如何在緊張的工作環(huán)境中保持冷靜和高效。在困難的情況下，我們互相支持和鼓勵，共同面對挑戰(zhàn)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷使我明白，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地完成護(hù)理工作，提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

通過實(shí)習(xí)，我還對護(hù)士職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會。我痛感到了護(hù)士的職責(zé)與使命，他們是患者最親密的伴侶和最堅(jiān)實(shí)的后盾。護(hù)士需要始終保持專業(yè)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，為患者提供全面的護(hù)理，照顧他們的身體和心靈。護(hù)士必須具有敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)能力，能夠在危急情況下迅速做出正確的判斷和處理。護(hù)士的工作并不輕松，但它卻充滿了挑戰(zhàn)和成就感。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，也對護(hù)士職業(yè)有了更深的理解和體會。我明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任與使命，深切感受到了護(hù)士對患者生命的重要性。我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，在這個(gè)職業(yè)中，付出與收獲是成正比的，只要堅(jiān)守初心，護(hù)理事業(yè)將給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰?/p>

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)通用

工作的時(shí)光總是過得很快，相信你也學(xué)到不少東西，接下來我們就可以開始撰寫工作總結(jié)了?？偨Y(jié)可以良好的協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)能力強(qiáng)，你有寫工作總結(jié)的任務(wù)嗎？也許"護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)通用"就是你要找的，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇1】

護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

一、背景

時(shí)光荏苒，我在醫(yī)院的實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲?；厥走^去，我深感這段經(jīng)歷既是一次學(xué)習(xí)的旅程，也是個(gè)人成長的見證。在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識與技能，更在實(shí)踐中體會到了護(hù)理工作的艱辛與喜悅?，F(xiàn)在，我將對這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行全面的總結(jié)。

二、專業(yè)知識與技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

在實(shí)習(xí)期間，我深切地體會到了理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合的重要性。通過參與日常的護(hù)理工作，我不僅加深了對課本知識的理解，更是在實(shí)際操作中掌握了許多護(hù)理技巧。例如，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何正確地給病人測量體溫、血壓，以及如何在緊急情況下進(jìn)行心肺復(fù)蘇。這些技能的掌握，使我更加自信地面對各種護(hù)理情況。

三、溝通與協(xié)作能力的提升

護(hù)理工作不僅是技術(shù)活，更是人與人之間的情感交流。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通。通過與他們的交流，我不僅了解了病人的需求和心理狀態(tài)，還學(xué)會了如何安慰病人、傳遞正能量。與醫(yī)生、同事之間的溝通協(xié)作也至關(guān)重要。在多次的團(tuán)隊(duì)合作中，我明白了集體的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

四、職業(yè)道德與責(zé)任感的深化

在實(shí)習(xí)期間，我更加明白了護(hù)理工作的神圣與崇高。護(hù)士作為白衣天使，肩負(fù)著救死扶傷的重任。每當(dāng)我看到病人因?yàn)榈玫郊皶r(shí)救治而重獲新生時(shí)，內(nèi)心的滿足與自豪感便油然而生。這使我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心，也使我更加珍惜每一次為病人服務(wù)的寶貴機(jī)會。同時(shí)，我也明白了護(hù)理工作容不得半點(diǎn)馬虎，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能關(guān)乎病人的生命安危。因此，我始終保持高度的責(zé)任心，對待每一位病人都如同對待自己的親人一般。

五、反思與展望

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深感自己已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，但同時(shí)也明白自己還有許多不足之處。例如，我在面對緊急情況時(shí)仍然不夠冷靜、操作速度也有待提高等。為了成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對能力。

未來，我希望能夠?qū)⒃趯?shí)習(xí)期間學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，為更多的病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠不斷深造，提升自己的專業(yè)水平，為我國的護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

六、結(jié)語

回首這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。感謝醫(yī)院為我提供了寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，感謝老師和同事們的悉心指導(dǎo)和幫助。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力、不斷進(jìn)步，為我國的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇2】

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束醫(yī)院總結(jié)

近期，我作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，于一家綜合醫(yī)院完成了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的各個(gè)方面，也使我對醫(yī)院的運(yùn)作有了更清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將詳細(xì)地總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并分享我在這段時(shí)間里所獲得的成長和收獲。

我要感謝醫(yī)院為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場所。通過實(shí)習(xí)，我得以親身參與各種臨床操作，并積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我曾經(jīng)參與了兒科、婦產(chǎn)科、外科等多個(gè)科室的工作，每個(gè)科室都給我提供了不同的學(xué)習(xí)機(jī)會。我在兒科中學(xué)到了如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通，如何照顧他們的身體和心理需求；在婦產(chǎn)科中，我學(xué)習(xí)了如何在孕期和分娩過程中給予婦女全方位的支持和幫助；在外科中，我熟練了手術(shù)準(zhǔn)備工作和術(shù)后護(hù)理技能。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅鞏固了理論知識，也提高了解決問題和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

在實(shí)習(xí)期間，我還積極參與科研工作。我和導(dǎo)師合作完成了一項(xiàng)關(guān)于護(hù)理干預(yù)效果的研究，并成功發(fā)表了相關(guān)論文。這讓我意識到科研工作是護(hù)士提高自身專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過參與科研，我學(xué)會了如何提問問題、找到答案，并將其運(yùn)用到臨床實(shí)踐中。這不僅對我的個(gè)人成長有著積極的影響，也對提升醫(yī)院護(hù)理水平起到了一定的推動作用。

除了專業(yè)技能的提高，我在實(shí)習(xí)期間還學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)合作，并建立了良好的人際關(guān)系。護(hù)理工作需要護(hù)士與醫(yī)生、其他護(hù)士和病人家屬進(jìn)行密切的合作。在與他們的交流中，我逐漸學(xué)會了如何做到耐心傾聽、尊重和理解他人的意見。這不僅使我在團(tuán)隊(duì)中更容易融入，也促進(jìn)了工作的順利開展。

通過這次實(shí)習(xí)，我還積累了豐富的人際關(guān)系和職業(yè)資源。在與資深護(hù)士的交流中，他們分享了他們多年從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和智慧，給了我很多寶貴的建議。同時(shí)，我也結(jié)識了很多同期實(shí)習(xí)的同仁，我們一起度過了無數(shù)個(gè)漫長的夜班和忙碌的白天。這些同事成為了我人生中的朋友，我們互相支持和鼓勵，在工作中并肩前行。

小編認(rèn)為，這次實(shí)習(xí)是我職業(yè)生涯中的一次重要的里程碑。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我鞏固了專業(yè)知識，提高了應(yīng)對問題和處理突發(fā)情況的能力。與此同時(shí)，我還通過科研和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了人際交往和溝通技巧。這段寶貴的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

在未來，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識傳授給更多新人，幫助他們在護(hù)理領(lǐng)域中取得成功。護(hù)士是一份崇高和有意義的職業(yè)，我將永遠(yuǎn)對此驕傲和熱愛。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的成長和進(jìn)步，也對醫(yī)院的運(yùn)營有了更深入的了解。我深信，在醫(yī)院這個(gè)大家庭中，每一個(gè)崗位都非常重要，都發(fā)揮著不可或缺的作用。只有團(tuán)隊(duì)的通力合作和共同努力，我們才能為患者提供更好的照顧和治療，為他們帶來健康和希望。愿我作為一名護(hù)士，能夠?yàn)獒t(yī)院的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇3】

當(dāng)護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)

我還記得當(dāng)時(shí)充滿憧憬和期待的腳步，邁入這個(gè)醫(yī)學(xué)世界的大門。不知不覺中，一年的實(shí)習(xí)生活悄然結(jié)束了?；叵肫饘?shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我對護(hù)理事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和了解。

在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是，關(guān)愛病人的心態(tài)和耐心。當(dāng)我第一次接觸到病人時(shí)，他們大多數(shù)都是帶著恐懼和焦慮的心態(tài)。作為實(shí)習(xí)生，我必須要用溫暖和耐心去安撫他們，和他們進(jìn)行有效的溝通。通過與病人互動的過程中，我學(xué)會了傾聽和理解，使他們感到被尊重和關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能真正關(guān)心病人的需求和情感時(shí)，他們會更加配合治療，并且提高了康復(fù)的速度。

我在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)了對醫(yī)療知識的學(xué)習(xí)和了解。在臨床工作中，我經(jīng)常面對各種各樣的疾病和病人的特殊狀況。通過與醫(yī)生和護(hù)士長的討論和交流，我不斷學(xué)習(xí)、掌握了各種病癥的護(hù)理技巧和處理方法。同時(shí)，我也提高了自己的快速反應(yīng)能力和臨場處理能力。這種實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我真正感受到了護(hù)士的責(zé)任和重要性。

除此之外，我在實(shí)習(xí)中也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)我面對人數(shù)眾多的病人、工作壓力和緊張的情況時(shí)，我學(xué)會了如何保持冷靜和應(yīng)對。我學(xué)會了合理安排時(shí)間和分配工作，優(yōu)先處理緊急情況，確保病人的安全和舒適。我也學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)合作，與其他護(hù)士和醫(yī)生緊密配合，共同完成工作任務(wù)。

在實(shí)習(xí)中，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在一些操作技能上還需要進(jìn)一步提高，需要更多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。我的溝通和表達(dá)能力也需要加強(qiáng)，在與病人和家屬交流時(shí)，我需要更加把握語氣和控制情緒，避免產(chǎn)生誤解和矛盾。這些不足也激勵著我不斷追求更高的自我要求和進(jìn)步。

我的護(hù)士實(shí)習(xí)之旅雖然不長，但是卻給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了在護(hù)理事業(yè)上的選擇，并且為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將永遠(yuǎn)懷念這段實(shí)習(xí)時(shí)光，以及我在其中遇到的每一個(gè)病人和同事。我相信，經(jīng)過這段實(shí)習(xí)之后，我已經(jīng)成長為一名更加專業(yè)和負(fù)責(zé)任的護(hù)士，將會為更多的病人帶來希望和溫暖。

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇4】

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)

在醫(yī)務(wù)領(lǐng)域中，護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要成員。護(hù)士的工作職責(zé)涉及照顧病人、提供藥物、監(jiān)測病情等。作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我意義非凡。通過與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還獲得了寶貴的人際和溝通技巧。在此，我將對我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做出詳細(xì)的總結(jié)，以此回顧和反思自己在這段時(shí)間所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。

我要感謝在我實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)和支持我的導(dǎo)師和同事們。在我剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，他們迅速融入了我，并幫助我適應(yīng)工作環(huán)境。他們教會了我基本的操作技能，如如何使用各種醫(yī)療設(shè)備，如何給病人提供基礎(chǔ)護(hù)理等。他們還教會了我如何與患者有效地溝通，如何聆聽他們的需求和關(guān)注。這些技能對于我的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

實(shí)習(xí)期間，我有很多機(jī)會觀察和參與各種醫(yī)療過程。這讓我對醫(yī)療流程和疾病管理有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，快速而準(zhǔn)確地評估和處理患者的狀況是一個(gè)成功的護(hù)士需要具備的關(guān)鍵技能。在接待急診室的時(shí)候，我學(xué)會了如何高效地組織護(hù)理團(tuán)隊(duì)，確?；颊叩玫郊磿r(shí)的治療。我還學(xué)會了給病人提供相應(yīng)的藥物，并監(jiān)測他們的病情。這些實(shí)際操作使我更加自信地處理復(fù)雜的醫(yī)療情況，并對在緊急情況下保持冷靜充滿信心。

與患者和他們的家人建立積極的關(guān)系也是我實(shí)習(xí)期間學(xué)到的重要一課。我發(fā)現(xiàn)，對患者和他們的需求保持客觀和耐心是至關(guān)重要的。有時(shí)，病人可能心情低落或焦慮不安，這時(shí)候我得要能夠在探討他們的問題時(shí)給予恰當(dāng)?shù)陌参亢椭С?。并且，我意識到有效的溝通不僅包括言語，還需要注重非語言的表達(dá)方式，如面部表情和身體語言。通過這些技巧，我能更好地與患者建立信任和互動，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

我還要提到在實(shí)習(xí)期間照顧患者對我的心態(tài)和情感上的成長。在面對生死存亡的病情時(shí)，我學(xué)會了面對和接受患者家人的悲傷和痛苦。我逐漸理解到，在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，不僅要提供治療，還要在患者身邊時(shí)刻支持他們。這需要保持堅(jiān)強(qiáng)和理智，并用的專業(yè)知識和技能來安撫和幫助他們度過難關(guān)。

小編認(rèn)為，這段時(shí)間的護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我個(gè)人和專業(yè)的成長有著巨大的影響。通過與導(dǎo)師和同事的互動、參與醫(yī)療流程以及與患者的關(guān)系建立，我提高了自己的專業(yè)技能，進(jìn)一步厘清了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力工作，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的知識和技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。感謝這次實(shí)習(xí)，它讓我感受到了護(hù)理事業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，也將一直激勵著我在護(hù)理道路上不斷前進(jìn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇5】

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)

在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)這段時(shí)間的收獲與成長。通過這次實(shí)習(xí)，我對護(hù)士的職責(zé)和工作流程有了更深入的了解，同時(shí)也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面將從實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、面對的困難與挑戰(zhàn)、個(gè)人成長、未來職業(yè)規(guī)劃等方面進(jìn)行闡述。

我要感謝我的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)生活團(tuán)隊(duì)。在實(shí)習(xí)期間，我的導(dǎo)師非常耐心地教導(dǎo)我各項(xiàng)護(hù)理技能，并給予我許多指導(dǎo)和建議。通過與導(dǎo)師的合作，我學(xué)會了如何進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理，如病人的日常生活護(hù)理、體溫測量、血壓測量等等。我也有機(jī)會參與一些重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)理工作，這讓我更加深刻地理解了護(hù)士在緊急情況下的責(zé)任和應(yīng)對能力。

在實(shí)習(xí)中，我面對了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理方面的困難，尤其當(dāng)我負(fù)責(zé)照顧多位患者時(shí)，往往需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一系列護(hù)理工作。通過與同事的協(xié)作和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸學(xué)會了安排任務(wù)和合理分配時(shí)間，提高了工作效率。與病人和家屬的溝通也是一大挑戰(zhàn)。有時(shí)候，病人和家屬會因?yàn)榻箲]和擔(dān)心而情緒失控，這就需要我具備良好的溝通技巧和情緒管理能力，以便給予他們必要的安撫和支持。通過與導(dǎo)師和同事的示范，我逐漸學(xué)會了如何與病人和家屬有效地溝通，建立了相互信任的關(guān)系。

在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，也得到了個(gè)人成長。我意識到作為一名護(hù)士，責(zé)任感和專業(yè)精神非常重要。每天都面對著生病和痛苦的患者，我們需要保持積極樂觀的態(tài)度，給予他們無微不至的關(guān)懷。通過與患者交流和照顧過程中，我更加深刻地感受到了自己對別人的幫助和關(guān)心的價(jià)值。我也學(xué)會了如何處理工作和生活之間的平衡。在忙碌的工作中，我也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，合理安排休息和娛樂時(shí)間，以保持身心健康。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我決定繼續(xù)深造，攻讀護(hù)理專業(yè)的碩士學(xué)位，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識水平。在將來的工作中，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)士，在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)。

這次護(hù)士實(shí)習(xí)對我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深入了解了護(hù)士的責(zé)任和職責(zé)，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來的工作中，我將努力發(fā)展自己的專業(yè)能力，不斷提升自己，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)更多。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

根據(jù)您的意愿幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一篇“護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)”的文章，哪些范文值得大家點(diǎn)贊？近年來人們對于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性興趣大增。范文的每一個(gè)段落，都有作者安排的用意，希望本文內(nèi)容能夠開拓您的思路幫助您更好地掌握技能并解決問題！

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇1

護(hù)理急診實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

作為一名護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，在大三的時(shí)候有幸參加了為期一個(gè)月的急診實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對急診科有了更深入的了解，也鍛煉了我的專業(yè)能力和工作素養(yǎng)。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅獲取了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也對自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心。

本次實(shí)習(xí)是在一所三甲醫(yī)院的急診科進(jìn)行的，每天早上七點(diǎn)半報(bào)道，一直工作到下午五點(diǎn)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我跟隨著我的導(dǎo)師和其他資深護(hù)士，參與了許多緊急病例的護(hù)理工作。作為一名實(shí)習(xí)生，我承擔(dān)了臨床技能的練習(xí)和基礎(chǔ)護(hù)理工作。在急診科，時(shí)間是非常寶貴的，我們要迅速反應(yīng)并做出正確的護(hù)理決策，因此扎實(shí)的臨床技能訓(xùn)練是必須的。

在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于急診護(hù)理的知識和技能。首先是心肺復(fù)蘇技術(shù)，我跟隨著導(dǎo)師參與了幾例病人的搶救過程。搶救過程中，我們需要迅速評估病人的生命體征、判斷心臟停跳的原因，并進(jìn)行心肺復(fù)蘇。這個(gè)過程非常緊張，但是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下很好的完成了我的工作。此外，我還學(xué)習(xí)了各種傷口處理和創(chuàng)面護(hù)理的方法，了解了各種外傷的處理流程。

除了專業(yè)知識外，我還學(xué)到了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。在急診科，很多病人和他們的家屬處于非常緊張和恐懼的狀態(tài)，他們需要得到我們的支持和安慰。我學(xué)會了如何用平和而溫暖的語氣與他們交流，如何耐心傾聽他們的訴求和疑慮。這種溝通技巧不僅可以有效緩解他們的緊張情緒，也有助于建立良好的患者護(hù)士關(guān)系。

在實(shí)習(xí)期間，我還親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員在面對突發(fā)狀況時(shí)的果斷和堅(jiān)持。急診科每天都會遇到各種突發(fā)病例，有時(shí)候需要連續(xù)工作數(shù)小時(shí)。在這樣的環(huán)境下，醫(yī)護(hù)人員需要保持清醒和鎮(zhèn)定的頭腦，做出正確的決策。我被導(dǎo)師和其他資深護(hù)士們的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)所深深感動，他們在工作中給予患者最大的關(guān)愛和援助，這讓我對護(hù)理事業(yè)有了更為深刻的理解。

雖然實(shí)習(xí)期間面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從中收獲了很多。實(shí)習(xí)不僅幫助我鞏固了專業(yè)知識，也鍛煉了我的護(hù)理技能和溝通能力。在實(shí)習(xí)過程中，我逐漸成長為一名更加自信和專業(yè)的護(hù)士。我學(xué)著如何在高壓環(huán)境下保持冷靜和靈活，如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何處理復(fù)雜的患者狀況。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，選擇護(hù)理這個(gè)職業(yè)是正確的。

通過這次急診實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到急診工作的艱辛和重要性。急診科是醫(yī)療體系中的一道重要門檻，是救死扶傷的前沿。在這里，我們需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對各種急癥情況，給予患者最及時(shí)和有效的救治。我為自己能有機(jī)會在這個(gè)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)感到由衷的自豪，也對未來的工作充滿了期待。

總而言之，護(hù)理急診實(shí)習(xí)是我寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我更加了解了急診科的工作原理和技能要求。通過與導(dǎo)師和其他資深護(hù)士們的互動，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也學(xué)會了和患者及家屬有效溝通。這段經(jīng)歷不僅讓我對自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定，也使我對護(hù)理事業(yè)充滿了熱愛和激情。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步提高敬老院管理人員素質(zhì)，選好配強(qiáng)敬老院院長和工作人員，__縣民政局面向全縣發(fā)布了招聘公告。采用了“公開招聘，擇優(yōu)錄取”的辦法，招聘了一批人員素質(zhì)高、服務(wù)理念強(qiáng)的敬老院工作人員。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、分工明確，組織規(guī)范化。

為了規(guī)范招聘程序，做到公開、公正、合法、有序，__縣民政局以局長趙明競為組長，副局長劉金華為副組長，業(yè)務(wù)股所有成員為組員專門成立了“敬老院工作人員招聘工作小組”，對宣傳、測試、審核等進(jìn)行了明確的分工，并將具體工作落實(shí)到個(gè)人。形成了一個(gè)監(jiān)督與協(xié)作相協(xié)調(diào)的系統(tǒng)化、規(guī)范化的招聘體系。

二、大力宣傳，廣納賢才。

為限度的選配一支精干、高效的敬老院服務(wù)隊(duì)伍，經(jīng)研究決定，__縣民政局面向全縣發(fā)布了電視招聘廣告，并下發(fā)了《關(guān)于向社會招聘中心敬老院工作人員的公告》至各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行張貼。公告中對報(bào)名條件，工資待遇和工作職責(zé)有了明確的規(guī)定，要求報(bào)名人員符合：

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有較強(qiáng)的責(zé)任心，熱愛老人事業(yè)，初中以上文化,男女不限。

2、有一定的組織協(xié)調(diào)和工作能力，年齡在50周歲以下(優(yōu)秀者可放寬至55周歲);身體健康，無傳染病的龍南籍公民。

3、懂管理、財(cái)會、烹飪、種養(yǎng)者優(yōu)先。

三、全面測試，嚴(yán)格選拔。

對符合條件的報(bào)名者，按要求填寫了《__縣中心敬老院工作人員聘用審批表》，經(jīng)過半個(gè)多月的報(bào)名篩選共有38人通過了初審。

對通過初審的報(bào)名者，__縣民政局對其政治時(shí)事、語言表達(dá)和計(jì)算能力進(jìn)行了嚴(yán)格的筆試，按筆試成績由高到低以1：2的比例確定了面試名單。對通過筆試的應(yīng)聘人員，縣民政局組織了面試小組，就應(yīng)聘人員的管理能力，對老人的愛心關(guān)懷以及如何協(xié)調(diào)家庭與敬老院工作等方面進(jìn)行了面試評分。隨后，對相關(guān)人員進(jìn)行了政審，對政審合格者進(jìn)行了鄰里走訪，對其日常的為人也進(jìn)行了全面的了解。根據(jù)綜合測評分?jǐn)?shù)，由高到低確定了擬錄用名單，并向全縣公布，對無異議的擬錄用人員組織簽訂了《聘用合同書》?？偣灿腥蠢显涸洪L進(jìn)行了更換，三所敬老院的管理人員進(jìn)行了調(diào)整，更新率達(dá)到50℅。

四、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平，做好過渡工作。工作總結(jié)

為使新招聘的敬老院管理人員盡快熟悉業(yè)務(wù)，幫助其盡快適應(yīng)新工作，縣民政局舉辦了敬老院管理人員崗前培訓(xùn)班，組織學(xué)習(xí)了國務(wù)院《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》和江西省實(shí)施《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》辦法，以及農(nóng)村敬老院建設(shè)和服務(wù)管理規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，廣大管理人員進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，增強(qiáng)了責(zé)任感和事業(yè)心。他們紛紛表示：要以院為家，愛崗敬業(yè)，努力把我縣的敬老院管理工作邁上一個(gè)新臺階。

總的來說，通過本次招聘工作，我縣在敬老院管理和服務(wù)上有了很大突破，也取得了一些成績，但與上級的要求還有差距，與兄弟縣市相比仍有不足。我們將繼續(xù)努力，將敬老院工作推向一個(gè)新的高度、新的水平，切實(shí)做到老有所養(yǎng)、老有所樂。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇10

我是__級護(hù)理系__班學(xué)生孫__。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于11年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已基本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜脈輸液。各種注射等基本護(hù)理操作。并學(xué)會了心電圖的使用

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時(shí)，也會時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇3

隨著社會的不斷發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，護(hù)理這個(gè)健康行業(yè)的發(fā)展也變得十分迅速，越來越多的人開始關(guān)注護(hù)理學(xué)的教育、培訓(xùn)以及實(shí)踐問題。在護(hù)理實(shí)習(xí)之前，護(hù)理學(xué)生需要學(xué)習(xí)并了解護(hù)理理論知識，才能更好地完成護(hù)理實(shí)習(xí)，下面就來總結(jié)一下護(hù)理實(shí)習(xí)期考試的相關(guān)知識和技巧。

一、背景

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本技能的基礎(chǔ)上，通過在實(shí)踐中、真實(shí)場景中觀察、感知、判斷和操作，逐漸提高護(hù)理能力，達(dá)到初步掌握護(hù)理技能的過程。護(hù)理實(shí)習(xí)分為醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)和社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)兩種形式，而實(shí)習(xí)期考試是護(hù)理實(shí)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅是對學(xué)生專業(yè)知識和技能掌握的檢驗(yàn)，也是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐的重要表現(xiàn)。

二、考試內(nèi)容

1. 護(hù)理實(shí)習(xí)期課程考試

護(hù)理實(shí)習(xí)期課程考試主要考核護(hù)理學(xué)生的理論方面基本功，包括護(hù)理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、人體組織學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)等方面?？荚噧?nèi)容主要包括綜合選擇題、簡答題、實(shí)驗(yàn)操作題等。尤其在多項(xiàng)選擇題方面，學(xué)生應(yīng)該注意選項(xiàng)之間的區(qū)別和細(xì)微差別，遵循排除法找到正確答案。

2. 護(hù)理技能操作考試

護(hù)理技能操作考試主要著重考察學(xué)生在護(hù)理實(shí)踐中的實(shí)際操作能力，例如：對病人體溫的測量、身體各部位的按摩、淺靜脈輸液操作，對壓瘡的護(hù)理、吸氧治療等。為了順利完成考試，學(xué)生需要在實(shí)習(xí)中提高技能操作能力，增加相關(guān)知識的掌握，并在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)。

3. 生命支持知識考試

生命支持知識考試主要有心肺復(fù)蘇（CPR）、脊柱技術(shù)和急救技術(shù)三種考試形式。在實(shí)現(xiàn)對仿真人的模擬搶救之前，學(xué)生需要掌握胸外心臟按壓和人工呼吸、心電圖監(jiān)護(hù)、氣管插管、腰封、頭頸固定、擔(dān)架使用等常規(guī)生命支持技術(shù)。

三、考試技巧

1. 熟悉考試規(guī)則

在護(hù)理實(shí)習(xí)期考試之前，學(xué)生需要仔細(xì)了解考試的規(guī)則，例如報(bào)名、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)、科目安排、分?jǐn)?shù)分配等，以便在考試前適應(yīng)時(shí)間、氣氛和環(huán)境。

2. 著重練習(xí)關(guān)鍵技巧

為了在考試中取得好成績，學(xué)生需要注重積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉護(hù)理實(shí)踐能力，特別是在關(guān)鍵的技巧方面，需要多加練習(xí)。例如：對壓瘡的護(hù)理、吸氧治療、血壓和體溫的測量等。

3. 分清重點(diǎn)難點(diǎn)

在考試中，學(xué)生應(yīng)該將注意力集中在重點(diǎn)難點(diǎn)上，例如：對不同年齡段的病人護(hù)理、疾病的處理方法、病人不同病情的護(hù)理等。在考前，可以通過復(fù)習(xí)教材、模擬操作和小組討論等多種方式，提高自己掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的能力。

4. 考試期間多思考

在考試期間，學(xué)生應(yīng)該充分利用時(shí)間仔細(xì)分析每個(gè)問題，并盡可能多地思考答題思路，理清思路之后再著手做題。如果遇到困難，可以參照課本或其他資料，或向教師或同學(xué)請教。

5. 冷靜應(yīng)對錯(cuò)誤答案

在考試中，遇到錯(cuò)誤答案或分值過低的題目，學(xué)生需要冷靜應(yīng)對，想辦法避免失分，同時(shí)不要因一題而影響后面的答題。

總的來說，護(hù)理實(shí)習(xí)期考試要求學(xué)生必須在理論和實(shí)踐方面都有較高的水平，因此，學(xué)生要立足于實(shí)際，始終關(guān)注與實(shí)習(xí)相關(guān)的知識點(diǎn)和技能實(shí)踐，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在認(rèn)真復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考、合理分配時(shí)間和自我調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握好考試機(jī)會，確保自己順利通過護(hù)理未來職業(yè)道路的必要考試。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇4

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。

時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。 神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。

經(jīng)過心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

在科室實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。對于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成。外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。

在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀察 他的生命體征。每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

總的來說，通過外科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)讓我懂得更多，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和“三基三嚴(yán)”六項(xiàng)基本操作的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并很好的完成了各項(xiàng)操作，使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高，能夠更好的服務(wù)患者，并將此融入到實(shí)際的工作當(dāng)中。在這半年的實(shí)習(xí)中，我除了在基本技能上下苦功夫以外，還在本院的?？萍寄懿僮髦芯媲缶е粩噙M(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取。實(shí)習(xí)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)服務(wù)、禮儀意識：在以服務(wù)、品牌建院的曙光工作，個(gè)人的服務(wù)、禮儀意識也是十分重要的一部份。我在這方面更加嚴(yán)格的要求自己，我積極參加了今年醫(yī)院在相關(guān)方面的培訓(xùn)，并通過了醫(yī)院在服務(wù)方面的每一次考試。在上班的時(shí)候我時(shí)刻記著“一切以病人為中心”的理念，全身心的投入在工作中，付出自己的一份微薄力量讓病人感覺到家的溫暖。在我個(gè)人不斷的努力當(dāng)中，很榮幸的當(dāng)選科室禮儀小組組長，全面負(fù)責(zé)科室員工的儀容儀表，我將以此為契機(jī)，以更新的姿態(tài)來迎接挑戰(zhàn)。

二、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的紀(jì)律：做到不遲到、不早退、無故不缺勤;、堅(jiān)守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋、響底鞋，堅(jiān)持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾;我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。

1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育。

2、在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。

3、陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。

曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔堑?，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！彼晕沂冀K用我的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于我的溫馨與微笑?！?/p>

在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，‘三查七對’操作。

自從畢業(yè)到至今，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，我一定要用理論知識來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。

我也有很多不足之處，做事有點(diǎn)粗心大意。。。我愛護(hù)理專業(yè)，我一樣愛我們醫(yī)院，所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好。

在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇5

護(hù)理專業(yè)崗位實(shí)習(xí)總結(jié)

在大學(xué)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的四年里，我積累了許多理論知識和基礎(chǔ)技能，但我深知只有親身實(shí)踐，才能真正成為一個(gè)合格的護(hù)士。因此，在大學(xué)結(jié)束前的最后一年，我選擇了到醫(yī)院進(jìn)行為期半年的崗位實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。通過與專業(yè)的護(hù)士們一起工作，我學(xué)到了許多在課堂上無法獲得的知識和技能。首先，我學(xué)習(xí)了如何與患者建立良好的溝通和關(guān)系。在臨床實(shí)習(xí)中，我被指派照顧病情較為嚴(yán)重的患者。一開始，我感到有些拘束，不知道如何與患者交流。然而，通過觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了與患者真誠溝通的技巧。我學(xué)會了傾聽和關(guān)心患者的需求和感受，使用溫暖的語言和鼓勵的肢體語言來建立信任和尊重。這種良好的溝通和關(guān)系對患者的康復(fù)起著重要的作用，也增加了他們對醫(yī)護(hù)人員的信任和認(rèn)可。

其次，實(shí)習(xí)讓我熟悉并掌握了一系列的護(hù)理技術(shù)和操作。在實(shí)習(xí)過程中，我積極參與各種護(hù)理操作，如輸液、換藥、測量血壓和體溫等。在護(hù)士的指導(dǎo)下，我不斷練習(xí)和磨煉技能，逐漸提高了我的操作熟練度。通過不斷地實(shí)踐和反思，我深刻地認(rèn)識到操作技能的重要性。在緊急情況下，掌握正確的操作技巧能夠更好地保護(hù)患者的安全，為他們提供及時(shí)的護(hù)理服務(wù)。

除了基礎(chǔ)的護(hù)理技術(shù)，我還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，但我們都需要相互協(xié)作和配合，以保證患者的順利康復(fù)。在實(shí)習(xí)中，我與護(hù)士長、其他護(hù)士和實(shí)習(xí)生一起合作，共同承擔(dān)起護(hù)理工作的重任。我們互相幫助、相互學(xué)習(xí)，形成了緊密的工作關(guān)系。我意識到只有通過團(tuán)隊(duì)的努力，我們才能更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深感收獲良多。首先，我深刻認(rèn)識到實(shí)踐是鞏固理論知識和提高技能的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識，還提高了自己的工作能力和素質(zhì)。其次，我在實(shí)習(xí)中與患者建立了真摯的關(guān)系。通過與患者的交流，我感受到了他們的信任和依賴，這是我作為一名護(hù)士最珍貴的回報(bào)。最后，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要相互學(xué)習(xí)和支持，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

通過這次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。作為一名護(hù)士，我將堅(jiān)守使命，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為建設(shè)健康中國做出自己的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇6

護(hù)理實(shí)習(xí)專業(yè)知識總結(jié)

護(hù)理是一項(xiàng)非常專業(yè)和細(xì)致的工作，需要護(hù)士具有高超的技能和全面的知識，以應(yīng)對各種疾病和情況。所以，護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的重要一環(huán)，也是他們?yōu)槌蔀楹细褡o(hù)士的基石。本文將通過實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出實(shí)習(xí)中需要掌握的重點(diǎn)知識。

一、基礎(chǔ)護(hù)理技能

1.體位轉(zhuǎn)移和臥床護(hù)理：護(hù)理人員需要掌握正確的使用護(hù)理工具和技能，如張力比較低、不能自主移動的老年人或病弱者如何在臥床上翻身、如何在衛(wèi)生間內(nèi)活動等等。也要注意臥床患者的預(yù)防病、掌握防壓瘡知識，幫助患者改變身體位置。

2.口腔護(hù)理：口腔是感染和疾病發(fā)生的常見部位，護(hù)理人員需要能夠定期清潔患者口腔，為口腔疾病的防治打基礎(chǔ)。在口腔護(hù)理中，要選擇正確的清潔工具，如牙刷、牙線、牙簽等，幫患者保持口腔清潔，避免口臭和牙齒問題等。

3.皮膚護(hù)理：皮膚是人體最大的器官，也是易受傷和感染的部位。護(hù)士需要提供特定的護(hù)理，以維護(hù)皮膚的健康和避免各種皮膚疾病的發(fā)生。諸如保持皮膚清潔、保濕、術(shù)后傷口護(hù)理和感染預(yù)防等是重點(diǎn)要掌握的技能。在需要進(jìn)行皮膚護(hù)理的時(shí)候，需要對患者進(jìn)行全面的評估，選擇合適的清潔產(chǎn)品和保濕劑，確?？祻?fù)期間皮膚保持健康，創(chuàng)面得到更好的愈合。

二、常見疾病的護(hù)理

1.心臟血管疾?。涸S多老年人患有心血管疾病，如高血壓、冠心病和心臟衰竭等。護(hù)士需要了解生理和病理的知識，掌握高血壓測量技巧，并且知道如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等技能。

2.糖尿病和肥胖癥：這兩種疾病有很高的發(fā)生率，患者需要掌握特殊飲食知識和用藥方式。因此，護(hù)理人員需要了解患者的藥物使用情況，監(jiān)測血糖變化，并根據(jù)患者的情況，推薦正確的飲食方式和運(yùn)動方式來控制病情。

3.晚期癌癥：晚期癌癥患者經(jīng)常需要進(jìn)行止痛治療，護(hù)理人員需要熟悉常用止痛藥物的類型和特點(diǎn)。同時(shí)，護(hù)士也要掌握恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略，包括在治療時(shí)控制錯(cuò)誤/過量藥物使用、注意評估患者疼痛程度等。

三、護(hù)理中的倫理和法規(guī)

1.隱私和保密：患者擁有隱私和保密權(quán)，護(hù)理人員需要尊重和保護(hù)這些權(quán)利。合理申請患者信息，合理保存患者信息，避免將患者信息泄露給不應(yīng)獲得的人。

2.人文關(guān)懷：在護(hù)理中，護(hù)理人員應(yīng)該提供患者所需的精神撫慰和安慰，并保持交流，以確?；颊吆图彝サ男睦砗蜕硇枰玫綕M足。

3.醫(yī)學(xué)倫理問題：護(hù)理人員需要知道哪些情況需要征求患者家屬或醫(yī)生的同意，如何組織合適的醫(yī)療護(hù)理團(tuán)隊(duì)，以及如何與患者和醫(yī)藥團(tuán)隊(duì)合作以最好地解決問題。

總之，護(hù)理實(shí)習(xí)是學(xué)生日后成為一名合格護(hù)士的重要一步，需要充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會，掌握相關(guān)重要的技能和知識，并在護(hù)理實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，護(hù)理人員需要在哪些方面加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、不斷完善自己的能力和知識，并遵守相關(guān)的倫理和法規(guī)，以實(shí)現(xiàn)有效地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇7

在我的產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，這些瞬間讓我更加熱愛自己所從事的職業(yè)，并且對我未來的工作有了更深刻的認(rèn)識和了解。下面，我將詳細(xì)闡述我在此次實(shí)習(xí)中的收獲和經(jīng)驗(yàn)，并且分享一些與大家一起成長的心路歷程。

一、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

在產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我了解了許多關(guān)于孕婦和新生兒護(hù)理的知識。這些知識包括孕期保健、分娩方式、依據(jù)嬰兒的情況進(jìn)行產(chǎn)后護(hù)理、乳房保健、母乳喂養(yǎng)等。我們還學(xué)習(xí)了如何與孕婦和家屬溝通交流，了解孕婦和家人的心理狀況，以及當(dāng)面對突發(fā)情況時(shí)如何處理。

在實(shí)習(xí)過程中，我還掌握了許多重要的技能，比如操作產(chǎn)科病房常用的醫(yī)療設(shè)備（如新生兒溫箱，輸液泵等），以及產(chǎn)科臨床技術(shù)操作。我還了解了如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行產(chǎn)科手術(shù)（如剖腹產(chǎn)）。

二、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)習(xí)過程中，我參加了很多婦產(chǎn)科護(hù)理，在熟悉了操作規(guī)程和辦理相關(guān)手續(xù)后，我有機(jī)會向?qū)I(yè)的護(hù)士學(xué)習(xí)并實(shí)踐先進(jìn)的婦科護(hù)理技能。我接觸到了生命、健康、疾病等方面的問題，對工作有了更加深刻的認(rèn)識和了解。

我生動的了解到了有意義和創(chuàng)新的工作和有意義和創(chuàng)新的產(chǎn)品，而且發(fā)現(xiàn)了醫(yī)療行業(yè)的許多熱點(diǎn)問題。

我們還經(jīng)常與孕婦接觸并為她們提供心理疏導(dǎo)，了解她們的身心需求，并根據(jù)她們的情況提供咨詢解答，這讓我更加深入地了解患者，掌握了與患者交流的策略與方法。

當(dāng)孕婦進(jìn)入分娩室時(shí)，我們要掌握很多技能。我們需要實(shí)現(xiàn)剖腹產(chǎn)、順產(chǎn)的技能，并要關(guān)注新生兒的身體狀況對孩子和母親的保護(hù)。我們還要關(guān)注女性的外觀變化和術(shù)后照顧。

有一次，我在產(chǎn)科病房看到一位孕婦。她9個(gè)月的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)胎兒頭部由于高骨級患有雙頂徑和頭位畸形，需要進(jìn)行剖腹產(chǎn)術(shù)。她很害怕，也有點(diǎn)兒絕望和自責(zé)。我不僅對她進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，幫助她理解手術(shù)的必要性和高風(fēng)險(xiǎn)，還進(jìn)行了必要的心理疏導(dǎo)和鼓勵。手術(shù)進(jìn)行的非常順利，她的寶寶也安全地誕生了。術(shù)后，孕婦和她的丈夫都十分感激我們。

三、心路歷程

在實(shí)習(xí)之前，我對產(chǎn)科護(hù)理知識和技能了解不多，對自己的能力和未來的發(fā)展不是很有信心。但是隨著實(shí)習(xí)的開展，我深刻體驗(yàn)到了專業(yè)的護(hù)士的重要性和工作的挑戰(zhàn)性，這激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的愿望。

在實(shí)習(xí)中，我也遇到一些困難。例如，無法完成工作任務(wù)，無法順利與患者交流，等等。但是在護(hù)師和同事們的指導(dǎo)下，我不斷接受挑戰(zhàn)并克服了這些困難。通過與患者溝通和交流的實(shí)踐，我也不斷提高自己的技能和能力。

總之，那是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷，使我非常感激。產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)是我成為一名護(hù)士的重要經(jīng)歷，也是我未來工作中提高和成長的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，在未來的職業(yè)生涯中，更好地服務(wù)患者，為更多的人提供幫助和支持。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇8

在我即將結(jié)束這次長達(dá)三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)之際，回首這段時(shí)間，我深深感受到了護(hù)理專業(yè)的深厚底蘊(yùn)和重要性。這次實(shí)習(xí)，不僅讓我深入了解了護(hù)理工作的本質(zhì)，更讓我對自己以后的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰和明確的認(rèn)識。

我在這次護(hù)理實(shí)習(xí)中，主要是在醫(yī)院的內(nèi)科和外科病房進(jìn)行巡視、護(hù)理記錄、給藥、協(xié)助醫(yī)生治療、發(fā)放營養(yǎng)餐及日常護(hù)理等方面的工作。雖然剛開始的時(shí)候，我感到很緊張和不適應(yīng)，但是隨著實(shí)習(xí)的深入，我的觀察力和實(shí)踐能力都得到了很大的提升。我學(xué)會了如何根據(jù)病人的情況做出科學(xué)的護(hù)理方案，如何更好的溝通和協(xié)作，如何在繁忙的工作中保持心態(tài)穩(wěn)定和投入度。同時(shí)，我體會到了病人和家屬們在治療過程中的關(guān)愛和感激，這讓我深刻領(lǐng)悟到護(hù)理工作的價(jià)值和意義，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。

除了實(shí)習(xí)內(nèi)容上的提高，實(shí)習(xí)期間，我通過和老師和同學(xué)的交流以及對醫(yī)學(xué)方面的閱讀，加深了對護(hù)理專業(yè)知識的理解和掌握。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，比如溝通能力方面仍需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加務(wù)實(shí)和努力，以提高自己的水平和綜合素質(zhì)，為日后進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我獲得了很多，不僅提高了我的實(shí)踐技能，也增強(qiáng)了我的職業(yè)信心和專業(yè)素養(yǎng)。我將始終懷著感恩之心對待接下來的醫(yī)學(xué)生涯，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為病人的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)！

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇9

護(hù)理大專畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)（一）

實(shí)習(xí)階段對于每一個(gè)即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強(qiáng)，對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立L作打下一個(gè)好的基矗下面就兒個(gè)方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

2.要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接-班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識?！八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。

②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。

4.做好護(hù)理文書的書寫

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書——定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。

總之，實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。

護(hù)理大專畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)（二）

我是20XX級醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋婉玲。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于07年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。

在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。

這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。

在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴。口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時(shí)，也會時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。

在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這9個(gè)月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)理大專畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)（三）

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

我XX市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開了學(xué)校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義。

總之，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！

護(hù)理大專畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)（四）

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士醫(yī)學(xué)教——育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。

一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！

護(hù)理大專畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)（五）

本人通過10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識水平也有了一定的提高。()

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)專科操作及基礎(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認(rèn)可患者的信賴和好評。

同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。通過實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在這里我忠心的感謝每位老師對我的支持，使我圓滿地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 篇10

本人是一名兒科護(hù)理專業(yè)在校學(xué)生，經(jīng)過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我在接受過程中認(rèn)真思考、積極進(jìn)取，盡職盡責(zé)地完成了本次的實(shí)習(xí)工作，獲得了高度認(rèn)可和好評。在實(shí)習(xí)期間，我有的收獲是學(xué)會及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立處理問題，有的收獲是深刻理解如何與孩子建立良好的關(guān)系，有的收獲是錘煉了自己的護(hù)理技能，這些都離不開實(shí)習(xí)期間的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

本次實(shí)習(xí)最讓我感動和有成就感的是成功救治一名突發(fā)呼吸暫停的患兒。當(dāng)時(shí)我正在病房值班，一位患兒的父母急沖沖地跑到我們病房門口，說他們的孩子突發(fā)呼吸困難。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常緊張，但我還是保持冷靜，先向孩子進(jìn)行了初步的檢查，發(fā)現(xiàn)孩子呼吸和心跳都很不穩(wěn)定。由于該患兒在病房治療已經(jīng)有一段時(shí)間了，我們護(hù)士都已經(jīng)掌握了他的病史，而我也成功地將他穩(wěn)定下來，并及時(shí)將這種情況向醫(yī)生匯報(bào)。

此次事件讓我深刻認(rèn)識到在兒科護(hù)理工作中如何處理緊急情況的能力是十分關(guān)鍵的。護(hù)理人員不僅需要具備先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能，還需要綜合考慮各種因素，如患兒的體力狀況、醫(yī)療條件、家庭背景等等，并采取更恰當(dāng)?shù)拇胧?。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的技能。

此外，在本次實(shí)習(xí)工作中，我還學(xué)會了和孩子建立良好的關(guān)系。作為一名兒科護(hù)士，與孩子建立良好的關(guān)系是我們的基本職責(zé)之一。讓患兒感受到安全和舒適是我們最主要的任務(wù)之一。我在實(shí)習(xí)期間學(xué)會了主動和孩子交流，關(guān)注他們的情緒和心理變化，并給他們提供支持和關(guān)心，也讓我深刻認(rèn)識到在兒科護(hù)理工作中我們所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

我認(rèn)為，良好的人際關(guān)系對于兒科護(hù)理人員來說是非常重要的，因?yàn)槲覀冃枰鎸Φ牟粌H是患兒本身的身體疾病問題，還必須重視他們身心健康方面的問題，這就需要我們建立良好的關(guān)系，通過真摯的關(guān)心和細(xì)致的服務(wù)來傳遞愛與關(guān)懷。

總之，本次實(shí)習(xí)工作讓我體驗(yàn)到了作為一名兒科護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和使命。我學(xué)到了許多重要的課程和經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的責(zé)任心、專業(yè)素質(zhì)以及協(xié)作能力。在未來的工作中，我將會更加努力，不斷進(jìn)步，為患者和家屬提供更好的服務(wù)。