關(guān)于焦慮的發(fā)言稿

2025關(guān)于焦慮的發(fā)言稿。

本文的核心內(nèi)容是與“關(guān)于焦慮的發(fā)言稿”有關(guān)的話題，請多留意我們網(wǎng)站的更新以確保不會錯過重要通知。拼一個春夏秋冬，愿一生無怨無悔，演講稿的使用范圍越來越廣。這時我們應(yīng)該開始撰寫演講稿，演講稿可以為我們的演講賦予感情，讓觀眾感受到我們的真情實意。

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們:

大家好!

非常榮幸能夠來這里參加主題演講比賽，我演講的題目是《別在努力中焦慮》。曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看到過一句話:“別讓你的所有努力在焦慮中荒廢?！?/p>

對于我們每個人來說，焦慮是人之常情，是難免而生出的一種情緒，但我們更要明白焦慮是我們前進道路上的絆腳石，它會影響我們的.效率，讓我們所有的努力大打折扣，甚至可能付諸東流。不少的人或許會抱怨:為什么我明明很努力了但為什么就是沒有結(jié)果?

其實有許多時候都是因為焦慮而錯失了成功?？傆行┤讼矚g自我懷疑我是不是不夠好?我到底能不能做到?這也同樣是一種焦慮，同學(xué)們，千萬別在努力中焦慮，否則所有的努力都可能白費。

其實在我們的日常生活中，有很多時候我們明明堅定地朝著目標(biāo)去努力，也付出了所有的辛苦，但我們還是會在這個過程中產(chǎn)生很多的焦慮情緒。

在我看來引起焦慮的最主要有兩個原因:

一是因為我們的目標(biāo)是長遠的，眼下還沒有獲得成功，容易產(chǎn)生急于求成的心理。

二是因為我們受到了外界的嚴(yán)重干擾，容易受他人語言的攻擊，而開始陷入焦慮不安的狀態(tài)。

當(dāng)然也可能還會受到其他因素的影響，但無論是哪種我們，必須要及時的清理我們的焦慮情緒，才能夠不負(fù)所有的努力最終贏得勝利的喜悅。

首先我們要學(xué)會正視自己的焦慮情緒。任何一條通往成功的路都不是平坦的，也許我們會遭受懷疑也許我們會遇到磨難，在這個路上難免會生出焦慮的情緒，但我們必須要知道成功正是因為付出過汗水和淚水之后才更加香甜。

我們要及時學(xué)會調(diào)節(jié)情緒排解自己的焦慮心理，長此以往的焦慮下去，首先是對自己的身體造成了不良的影響，其次呢，非常影響我們的工作或者學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致最后與成功失之交臂。

我們應(yīng)該主動汲取一些積極的信息，向身邊積極樂觀的人學(xué)習(xí)，多跟自己親近的朋友交流我們的故事，緩解一些焦慮的情緒，當(dāng)然也可以尋求一些專業(yè)機構(gòu)的幫助來緩解我們當(dāng)下的焦慮，讓自己從焦慮中解放出來。焦慮并不可怕，焦慮是自然而然的一種心理現(xiàn)象，我們要做的就是及時排解焦慮，別讓焦慮阻礙我們努力的步伐。

其次，我們要學(xué)會把焦慮變成前進的動力。有很多時候我們的焦慮其實是來源于我們生活中感受到的壓力，壓力大了我們才會產(chǎn)生這種焦慮的心情，但其實只要我們處理得當(dāng)，這樣的一份焦慮同樣可以成為我們努力路上前進的動力。

曾經(jīng)有人告訴我一句話，正是因為我們走的是上坡路，所以才比別人難一些。之所以我們焦慮是因為我們想要更好的或者有更高的目標(biāo)，所以我們才會走得更加艱難一點，才可能會在這個過程中遇到更大的困難。

隨之而來的也是不斷的焦慮，但我們必須要在心里堅定一個信念，因為我們值得更好的，所以當(dāng)下的艱難只是一時的，我們一定能夠沖破萬難最終走向勝利的巔峰。向焦慮說再見，別讓焦慮成為阻礙，我們的絆腳石，要讓焦慮成為促使我們前進的壓力和動力。

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇2】

我記得我中學(xué)的時候,其實沒有什么焦慮,那時候很快樂,踢足球啊、玩啊,被爸爸媽媽打,最多趕出去啊這樣.然后進了大學(xué)以后,我去聽第一場演講,到一個階梯教室,我記得很牢,然后里面就很多人,我去晚了,旁邊也都站滿人,沒有辦法,我們就吊在那個窗門上面,頭扒著往里面看,然后演講的是一個哲學(xué)系的年輕講師,他就很大聲地告訴我們說,上帝死了,說我們要評估一切價值,一切堅硬的都將煙消云散,所以我當(dāng)時差點從那上面掉下來,我在想我剛考進大學(xué),上帝就死掉了,那我怎么辦那時候談女朋友,大概都是件挺墮落的事情,所以就開始考慮,人本身的一些問題,然后又沒有答案可以給到你,說老師我該讀什么書,沒有地方去問這樣的問題,只有自己去找,所以我大學(xué)四年,我在大學(xué)圖書館待了四年.因為那時候我女朋友在杭州,我在上海讀書,我就讀了四年書,然后跑進圖書館里,也不知道讀什么書,沿著那個架子,歷史文學(xué)哲學(xué)一排排讀過去,讀的時候讀到一些書,覺得腦子很清楚,懂得很多道理,然后很興奮,滿臉通紅地跑出去,回到寢室的時候,又全都忘記掉了,然后就人變得很激動,然后很憤怒,很想要表達一些東西,其實又表達不清楚,所以.

大三下(學(xué)期)的時候,我去參加了一個大學(xué)生的記者考察團,當(dāng)時我們?nèi)嘤兴膫€同學(xué),我們籌了五千塊錢,從上海出發(fā),整個南中國逛了一圈.我們大概逛了有五個月,就四條流浪狗一樣的.我是一個在城里長大的孩子,在此之前沒有接觸過農(nóng)村,就那五個月,使我真實地看到了,當(dāng)時真正的中國,就這個國家有多么的遼闊,它的山有多高,河有多寬,馬路上的灰塵有多大,人有多么貧窮,有多么多的人,就是你用腳丈量過這個國家.

所以我在想年輕的時候,你如果有一次很長途的旅行,對你的一生來講是有很深遠的意義.比如說我到湖南的時候,到一個縣里面,我們跟縣里說,我們要看最窮的家庭,他就帶我們?nèi)サ揭蛔缴?一個婦女生了三個女兒一個家里,然后我們?nèi)サ臅r候,兩個女兒和她們媽媽,在門口迎著我們,然后大女兒躺在床上,為什么呢因為三個女兒只有兩條褲子,然后你打開她的鍋蓋,里面全部是番薯,墻上掛的是干的辣椒和干的玉米,地上有兩只土雞,然后所謂的“家徒四壁”,這是真正的家徒四壁,然后我們走的時候,給她留了張五十塊錢人民幣,就放到她的炕上,我們就看到那個女的,在整個房間里跳來跳去,像跳大神一樣地在跳,他們村里人跟我們講說,她知道這是一張很大的錢,但她不知道這張錢有多大,所以那五個月對我改變很大,我后來就變成一個,不是一個特別憤怒的人.

我大學(xué)畢業(yè)以后就到了90年代,金錢開始日漸成為了這個國家最主要的一個力量.國家進步,說我們國家有沒有進步,我們考慮gdp(國內(nèi)生產(chǎn)總值),個人呢你有多少錢然后在那個時間全中國所有的馬路上,都貼著一句話叫做——時間就是金錢.

人的觀念出現(xiàn)了很大的變化,那段時間其實也是,你面對這些事實變化的時候,作為一個旁觀者,那個焦慮是非常大的.比如說有一次我去一個縣里面做調(diào)研,是一個“村”,他們把面粉和糖攪拌在一起,然后把它蒸干,然后就變成顆粒狀的東西灌到各個袋包裝里面去,然后變成板藍根啊,什么養(yǎng)胃沖劑啊,各種各樣的袋包裝藥.反正吃兩頓也治不好病,吃兩頓也吃不死,我調(diào)查完了以后,我離開這個村的時候到村口,我跟那個村長說,我說你們有沒有道德,所有買你這個東西的都是病人,然后那個村長就跟我講,吳同志你知道嗎我最大的道德就是讓我全村的人都富起來了,讓一部分人先富起來,不管白貓黑貓,抓住老鼠就是好貓,我是那只抓住老鼠的貓.

經(jīng)過了這一段以后,使得我感覺到人生也好,國家的進步也好,它不是一個黑和白非常分明的一件事情,它大量的事情是發(fā)生在一個灰色的地帶,這個也是我后來寫作的,一個主要的一個立場和觀點.

自己個人來講我很有幸,在早期這樣的一段時間,因為各種機緣偶然,能夠慢慢地把自己培養(yǎng)成了一個,靠自己手藝,靠寫作吃飯,在一個特別窄的領(lǐng)域里面,像財經(jīng)寫作,能夠做到讓自己相對滿意的這樣的一個狀況,一個男人最焦慮什么時候呢是三十歲的時候.林肯講過一句話說,三十歲之前你這張臉是父母給你的,三十歲以后這張臉是你自己的.三十歲以前如果你沒有憤怒過,像我們講憤青過,你是沒有良心的,三十歲以后你還是一個憤青,而且只知道憤怒的話,那你是沒有腦子了.

我們現(xiàn)在的焦慮,可能是成長的焦慮,是希望獲得成功的焦慮,但成功者確實也有成功者的很多的一個困擾.我有一個很好的企業(yè)家朋友,他在2001年的時候,把他的企業(yè)賣給了外國人,他當(dāng)時套了有十多個億人民幣的,在2001年的時候,手上有十多億的中國人,大概不會超過三個人,所以他在大家看來是個特別成功的人.然后有一年我跟他出去,到美國去旅行,在過海關(guān)的時候,前面有個美國人在過海關(guān)有個很小的小孩,五六歲的小孩,他就把那個小孩抱起來,給那個海關(guān)**看,我那個朋友突然間淚流滿面,他說他有一個兒子、有個女兒,他說我已經(jīng)想不起來我兒子女兒五六歲的時候是長得怎么樣的,我有沒有抱過他們.

十多年時間他基本上是住在廠里的,三分之二的時間在外面出差,所以子女是交給他太太來管理的,所以當(dāng)他擁有十多億的時候,他失去的是什么呢失去的是他再也沒有辦法,去抱自己的女兒了,那個女兒已經(jīng)不歸他抱了,我還曾經(jīng)問過中國的幾個首富,我就很好奇一個問題,我問他們說：你們已經(jīng)有很多錢了對不對為什么還在賺錢呢“我想知道我這輩子到底能賺多少錢”這大概是我聽到過關(guān)于財富最焦慮的一個回答.我覺得焦慮大概有三個原因而產(chǎn)生的：

第一個是不確定性.我們面對的一種不確定的未來,不知道自己到哪去;第二點,焦慮是因為比較而產(chǎn)生的.叫人比人氣死人.

前兩天我碰到一個26歲的小青年,他跟我講我很焦慮,愛因斯坦26歲的時候,已經(jīng)寫出《狹義相對論》了,米開朗基羅26歲的時候,已經(jīng)雕出那個大衛(wèi)了,他說還有一個人26歲的時候,中午睡了個午覺,有三個人三顧茅廬,要請他出去平定天下,那個人叫諸葛亮.他說我也26歲了,我怎么還在這,問你我要不要創(chuàng)業(yè).所以比較我認(rèn)為會產(chǎn)生很大的焦慮;第三種焦慮呢我認(rèn)為是選擇.

在你的人生中會出生很多岔道,然后呢你每一次選擇就會耗去你的時間,耗去你的精力,我覺得要克服焦慮的辦法,其實大概就是說你在二十歲到三十歲之間的,這一段時間的時候,在你生命力最旺盛的時候,你要想清楚幾件事,第一件事你要想清楚說我這輩子最喜歡的工作是什么,就我熱愛什么東西,這個是最關(guān)鍵的事情;第二要讓自己成為一個專業(yè)的人;第三你愿意用未來的二十年時間去完成,這件你喜歡的工作和你專業(yè)的事情,我不知道我這樣講完大家是更加焦慮了,還是稍微好一點我的演講完了,謝謝大家!

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇3】

高考確實是人生的一件大事，但它又只是我們經(jīng)歷過的千百次考試中決定成功的一次。我們都期待大家高考能有超常發(fā)揮，考出水平，考出笑容。但我想尤其應(yīng)當(dāng)注重細節(jié)，要把注意點、著力點、興奮點放在一道道試題的解答上，這樣我們就能化解許多壓力，自始至終總能得心應(yīng)手，揮灑自如。每場考試、每次考試都會有得有失，因此不要想得太多。要善于自我調(diào)節(jié)，只有想得越少，遺憾才會越小。因為考點的變化、考室周圍人物的變化，大家要排除考場干擾，不為周圍環(huán)境而躁動，不為周圍氛圍而不平，如果遇到監(jiān)考老師多次看你做題，你可以有禮貌地對他說：請老師不要再影響我做題（監(jiān)考老師每堂監(jiān)考會發(fā)生改變，如果他不改，考完后你可以向帶隊老師反映）。希望同學(xué)們自我放松，吃飽睡好，輕裝上陣，冷靜思考，細心答卷，要不慌不忙，不要自尋煩惱，考試之后，不討論，不對答案，也不后悔。靜下心來，準(zhǔn)備下一場考試。保持一顆平常心，把高考當(dāng)作周練，只要把會做的做好了，不會做的也做一些，成功一定屬于自己。要堅信真金不怕火煉，多年的付出必有回報！發(fā)揮自己的水平，調(diào)動自己的積累。用健全的心理，用平常心態(tài)，來對待得失勝負(fù)，用一種良好的心態(tài)來迎接高考。

同學(xué)們，高三美好的時光即將成為值得銘記的歷史，親愛的母校在你們眼中亦將成為遠去的風(fēng)景。今天，你們這一頭連結(jié)的是老師，是母校；明天，你們那一端延伸的是希望，是理想。無論你們走到什么地方，母校都會記牽掛著你，我永遠都會祝福你。祝你成功！祝你快樂！祝你幸福！我衷心地希望大家考試時沉著、認(rèn)著、細心、守紀(jì)，希望大家?guī)е判摹⒓毿暮推匠Ｐ娜ビ瓚?zhàn)高考，也衷心地祝愿你們高考勝利，馬到成功！

謝謝大家。

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇4】

避免焦慮陷阱

尊敬的演講比賽評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能在今天分享關(guān)于“避免焦慮陷阱”的話題。焦慮是現(xiàn)代社會中普遍存在的一種情緒，無論是學(xué)業(yè)、工作還是人際關(guān)系，我們都時常充滿焦慮。而在這個焦慮的漩渦中，很多人會陷入焦慮陷阱無法自拔。我希望通過這篇演講，為大家提供一些有效的方法和建議，幫助我們避免陷入焦慮陷阱。

第一，樹立正確認(rèn)知。在追求完美的社會環(huán)境中，很多人對自己要求過高，造成了嚴(yán)重的壓力和焦慮。我們要認(rèn)識到，沒有人能夠做到百分之百的完美，每個人都有自己的優(yōu)點和不足。相信自己的能力和潛力，學(xué)會接受自己的不完美，只有這樣，我們才能更好地調(diào)整自己的心態(tài)，告別焦慮。

第二，合理規(guī)劃時間。很多人在生活和學(xué)業(yè)中感到焦慮的一個原因是沒有合理規(guī)劃自己的時間。我們應(yīng)該學(xué)會制定優(yōu)先級，根據(jù)重要性和緊急性來安排自己的任務(wù)。同時，我們也要注意合理安排休息時間，避免長時間處于緊張的狀態(tài)中。合理規(guī)劃時間，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對自己的時間和生活質(zhì)量負(fù)責(zé)。

尋求支持。在面對焦慮時，我們應(yīng)該主動尋求他人的幫助和支持。與家人、朋友或心理咨詢師進行溝通交流，可以減輕我們內(nèi)心的壓力和焦慮。他們可以給予我們建議、鼓勵和支持，幫助我們重新審視問題，更好地應(yīng)對困境。

積極放松身心。在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，我們要學(xué)會放松自己的身心。進行一些喜歡的運動，如散步、跑步、瑜伽等，可以幫助我們釋放焦慮情緒，舒緩壓力。培養(yǎng)一些興趣愛好，如聽音樂、閱讀、畫畫等，也有助于調(diào)節(jié)情緒，讓我們心情愉悅。

第五，保持良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣可以幫助我們保持身心健康，從而減少焦慮感。保持規(guī)律的作息時間，保證充足的睡眠和均衡的飲食是非常重要的。我們還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，合理安排時間，提高效率，避免因懶散而引發(fā)的焦慮情緒。

我們要學(xué)會轉(zhuǎn)變自己對焦慮的態(tài)度。焦慮不可避免地會在生活中出現(xiàn)，但我們可以選擇如何面對它。把焦慮看作是一種挑戰(zhàn)，是個人成長的機會，我們就能夠更積極主動地面對和解決它。不要把焦慮當(dāng)做一種負(fù)面情緒，而是要學(xué)會從中尋找到積極的一面。

親愛的同學(xué)們，如何避免焦慮陷阱，每個人都有自己的方法。但最重要的是，我們要正確認(rèn)識自己、規(guī)劃時間、尋求支持、放松身心、保持良好生活習(xí)慣，并將焦慮看作是個人成長的機會。相信只要我們用心對待，我們一定能夠在面對焦慮時掌握主動，過上積極、健康的生活。

小編感謝您的閱讀！

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇5】

有人建議我放開我不清楚的事情。于是我從善如流的將視線落在家人親友身上。結(jié)果是我更焦慮了。

時光倒流到五六年前，同事和朋友在一起交流情感的方式大多是面對面的，大家通過各自人生起起落落的境遇相互比較、打壓、戲謔、鼓勵著，彼此汲取著生活的慰藉和動力?，F(xiàn)在最常見的社交方式是打開手機，然后對手機說：打開微博，打開微信，大驚小怪，大加贊揚。

我們把自己人生最美好的微笑和淚水都貢獻給了手機屏幕。我們許多人生活在朋友圈里。很多人不會談戀愛了，必須要靠各種導(dǎo)師教你撩妹，教你反壁咚小鮮肉。

很多情侶或夫妻斷定對方有了異動是因為對方給心中的潛在情敵點了贊。當(dāng)這種情況發(fā)生之后，他們完全失去了八卦明星情緣時的尖銳，面對自己的情感困惑手足無措，必須要靠各種導(dǎo)師一番渣男渣女不負(fù)責(zé)任不知廉恥的爆懟，完美的畫出一個情感的莫比烏斯之后，才能站在發(fā)現(xiàn)對方有異動的起點上進行抉擇。

于是各種情感大咖和導(dǎo)師應(yīng)運而生，他們接過了十幾年前情感節(jié)目里律師、調(diào)解員、熱心大媽們手中的接力棒，用只有理論概念沒有實驗數(shù)據(jù)的心理學(xué)、用遮擋在墨鏡口罩之下的微表情，用華麗的排比句和腹黑的怒懟將當(dāng)事人封印在了錄影棚的審判臺上。因為是審判臺，我覺得作為主持人的我就不便多言了，因為我不并不是法官更不是判官，愛情和婚姻的生死狀上，我沒有勾勾叉叉的權(quán)利。我每每站在那里，心中很少再有初創(chuàng)情感節(jié)目時候的快感，激情還在，但面對的卻不再是生活，而走進節(jié)目的當(dāng)事人面對的是一條沒有溫度的咨詢產(chǎn)業(yè)鏈。

我又在為此而焦慮了。

導(dǎo)演說，作為一個走過來的人，我應(yīng)該給年輕人一些建議，給你一些正能量。我想，焦慮本身并不是個貶義詞，當(dāng)焦慮聚集的時候，就會有越來越多的人為了擺脫焦慮而努力尋求解決問題的方法，或許可以算作是潛在的正能量。而作為過來人，給出的建議一定是過去時的經(jīng)驗，施施然給了大家，總覺得和那些雙腳騰空的分析和爆懟沒有什么兩樣。

所以我更喜歡用我們這一代人眼中的好詩來總結(jié)今天的話

黑夜給我黑色的眼睛，但我用它來尋找光明。

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇6】

標(biāo)題：戰(zhàn)勝焦慮，邁向自信與成功尊敬的評委、親愛的觀眾們：大家好！今天我很榮幸能夠在這里為大家分享有關(guān)焦慮的主題演講。焦慮是當(dāng)代社會中普遍存在的心理問題，給人們的生活帶來了巨大的壓力與困擾。然而，我相信只要我們學(xué)會正確應(yīng)對焦慮，我們就能夠戰(zhàn)勝它，邁向自信與成功的人生道路。首先，讓我們了解焦慮的本質(zhì)。焦慮是一種對未知或潛在威脅的過度擔(dān)憂和恐懼感，它常常伴隨著一系列身體上和心理上的不適。焦慮不只是個人心理問題，更是社會問題，因為它會影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。那么，我們?nèi)绾螒?yīng)對焦慮呢？首先，我們需要正確認(rèn)識焦慮。焦慮并不是我們無法控制的東西，而是一種情緒和思維模式，可以通過調(diào)整我們的思維方式得以改變。意識到焦慮只是暫時的狀態(tài)，而不是永久的身份，這會讓我們更有勇氣去面對它。其次，建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能夠幫助我們更好地應(yīng)對焦慮。我們需要培養(yǎng)對自己的自信，相信自己有能力面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，要積極尋找解決問題的方法，不要一味地陷入消極的循環(huán)中。此外，我們需要尋求支持與幫助。與他人分享焦慮并尋求支持，可以減輕我們的負(fù)擔(dān)。可以找家人或朋友傾訴自己的焦慮和困擾，他們的關(guān)心和理解會給我們帶來安慰和支持。同時，尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助也是很重要的。最重要的是，我們要學(xué)會接受和放松自己。焦慮常常源于我們對自己過高的期望和要求，我們需要學(xué)會接受自己的不完美。保持身心放松，通過運動、冥想、藝術(shù)創(chuàng)作等方式，讓自己從焦慮中解脫出來，找到內(nèi)心的平靜與自由。戰(zhàn)勝焦慮，并不是一蹴而就的過程，它需要我們的堅持與努力。但只要我們積極面對焦慮，尋求正確的方式和方法，我們一定能夠戰(zhàn)勝它，邁向自信與成功的人生。謝謝大家！

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇7】

尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！我今天想與大家分享一個我們每個人都會經(jīng)歷的情感——焦慮。焦慮是一種常見的情緒，它與壓力、不確定性和內(nèi)心的紛亂息息相關(guān)。在現(xiàn)代社會中，焦慮常常成為困擾我們的問題，今天我將從不同角度來談?wù)劷箲]及其影響，以及應(yīng)對焦慮的方法。

焦慮可能源自與不確定性的斗爭。我們生活在一個變化不斷的世界中，未來充滿了未知。人們對未來的不確定性感到焦慮，因為我們無法預(yù)測和掌控一切。例如，年輕人可能感到焦慮是因為他們面臨著就業(yè)壓力和職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。他們經(jīng)歷著選擇的困擾，擔(dān)心做出錯誤的決定，而這可能影響他們的未來。全球性的問題，如氣候變化和經(jīng)濟不穩(wěn)定，也給人們帶來焦慮。我們擔(dān)心自己和我們的家人會受到這些問題的影響，這種擔(dān)憂常常轉(zhuǎn)化為焦慮。

社交媒體的普及也加劇了焦慮的感受。在社交媒體上，人們展示自己的生活高光時刻，他們的成功和快樂常常成為焦慮的源頭。在看到別人成功的同時，我們可能會自我懷疑，質(zhì)疑自己的價值和成就。我們與他人的對比會導(dǎo)致焦慮，因為我們認(rèn)為自己不夠好。社交媒體還創(chuàng)造了一種強迫性比較的文化，我們不斷地與他人競爭和比較，這樣會帶來無盡的焦慮和不滿。

一些心理疾病，如焦慮癥和強迫癥，也加劇了焦慮的程度。這些疾病使人們無法控制自己的思緒和情緒，造成了持續(xù)性的焦慮。這些疾病不僅對患者本人造成困擾，也對他們的家人和社會產(chǎn)生了影響。這種焦慮病癥使患者無法正常生活，常常需要專業(yè)的治療和支持。

我們可以采取一些方法來應(yīng)對焦慮。正確的心態(tài)和積極的思維方式至關(guān)重要。我們可以通過學(xué)習(xí)如何接受不確定性和放松自己來消除焦慮。放松技巧如深呼吸、冥想和運動可以幫助我們獲得內(nèi)心平靜。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們對事物的看法，學(xué)會從積極的角度看待問題。正確認(rèn)識自己的價值，不要過于依賴外界評價，這樣我們可以減輕焦慮。

尋求支持是另一個緩解焦慮的方法。在與焦慮做斗爭時，我們不需要獨自面對。與朋友和家人分享我們的感受和困擾，他們的理解和支持將給予我們力量和勇氣。專業(yè)心理咨詢師和治療師可以提供專業(yè)的幫助和建議，幫助我們處理和克服焦慮。

我們應(yīng)該找到一種積極的途徑來釋放焦慮。每個人都有自己喜歡的活動和愛好，這些可以幫助我們減輕焦慮。例如，聽音樂、寫作、畫畫、運動等都是消除焦慮的有效方式。這些活動可以讓我們暫時忘記焦慮，體驗到愉悅和放松。

小編認(rèn)為，焦慮是一種常見的情緒，可以由不確定性、社交媒體和心理疾病等方面引起。通過正確的心態(tài)、尋求支持和積極的途徑，我們可以應(yīng)對并克服焦慮。讓我們一起努力，建立積極的思維方式，創(chuàng)建一個消除焦慮的社會吧！

小編感謝您的閱讀！

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇8】

避免焦慮陷阱

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能有機會站在這里，和大家分享一個關(guān)于避免焦慮陷阱的主題。如今，在這個競爭激烈、充滿挑戰(zhàn)的時代，焦慮似乎成了每個人都難以避免的問題。如果我們能夠掌握一些有效的方法來應(yīng)對焦慮，我們就能夠在生活中更加快樂、積極地前進。

讓我們來探討一下焦慮的本質(zhì)。焦慮是一種情緒上的壓力，它可以來自工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、未來的不確定性等方面。面對這些壓力，我們時常會感到內(nèi)心的困擾和不安。焦慮的問題在于當(dāng)我們一味糾結(jié)于那些不確定的事情，而忽略了當(dāng)下的重要性。因此，我們需要學(xué)會如何避免陷入焦慮的陷阱。

我們需要學(xué)會保持對自己的積極態(tài)度。我們不能讓消極的想法和情緒支配我們的生活。當(dāng)我們出現(xiàn)負(fù)面情緒時，我們應(yīng)該積極地嘗試尋找解決問題的方法。同時，我們也應(yīng)該培養(yǎng)一種感恩的心態(tài)，學(xué)會欣賞生活中的美好事物。只有當(dāng)我們擁有積極的心態(tài)時，我們才能更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

我們需要學(xué)會正確的時間管理。時間管理是避免焦慮的關(guān)鍵。當(dāng)我們把握好自己的時間，做好合理的規(guī)劃，在緊張的工作和學(xué)習(xí)中，我們就能保持冷靜和自信。我們應(yīng)該制定優(yōu)先級，確保最重要的任務(wù)得到優(yōu)先處理。同時，我們也要學(xué)會適當(dāng)?shù)胤峙湫菹r間，保持心理和身體的平衡。只有當(dāng)我們的時間得到合理的安排，我們才能減少焦慮的產(chǎn)生。

我們需要尋求社交支持。在面對困難和壓力的時候，我們并不是孤軍奮戰(zhàn)。我們可以尋求朋友、家人的幫助和鼓勵。與他們分享我們的困擾和煩惱，他們也可以給我們提供支持和建議。在遭遇焦慮困境時，我們不應(yīng)該獨自承受壓力，而是應(yīng)該與他人一起分享。這樣不僅可以減輕我們的負(fù)擔(dān)，還能有效地緩解焦慮。

在結(jié)束之前，我希望我們每一個人都能記住這三點：保持積極的心態(tài)，正確地管理時間，以及尋求社交支持。當(dāng)我們擁有這些方法時，就能更好地避免陷入焦慮的陷阱。讓我們相信自己的能力，充滿勇氣迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于我們自己的燦爛未來！

小編感謝您的閱讀！

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇9】

謝謝撒貝寧！我剛才站在對面的時候，我就焦慮癥發(fā)作，因為我在看旁邊那堆書，我在找有沒有我的書，就一本也沒有找到，寫作者都有這樣的焦慮。其實來談(焦慮)這個話題，是因為我自己，大概有十多年的時間，都被焦慮癥這樣的問題所困擾。

我記得當(dāng)我在中學(xué)的時候，我沒有任何焦慮。那時，我很高興。我踢足球，被父母打了。我最多只能出去。然后進了大學(xué)以后，我去聽第一場演講，到一個階梯教室，我記得很牢，然后里面就很多人，我去晚了，旁邊也都站滿人，沒有辦法，我們就吊在那個窗門上面，頭扒著往里面看，然后演講的是一個哲學(xué)系的年輕講師，他就很大聲地告訴我們說，上帝死了，說我們要評估一切價值，一切堅硬的都將煙消云散，所以我當(dāng)時差點從那上面掉下來，我在想我剛考進大學(xué)，上帝就死掉了，那我怎么辦?那時候談女朋友，大概都是件挺墮落的事情，所以就開始考慮，人本身的一些問題，然后又沒有答案可以給到你，說老師我該讀什么書，沒有地方去問這樣的問題，只有自己去找，所以我大學(xué)四年，我在大學(xué)圖書館待了四年。

因為那時候我女朋友在杭州，我在上海讀書，我就讀了四年書，然后跑進圖書館里，也不知道讀什么書，沿著那個架子，歷史文學(xué)哲學(xué)一排排讀過去，讀的時候讀到一些書，覺得腦子很清楚，懂得很多道理，然后很興奮，滿臉通紅地跑出去，回到寢室的時候，又全都忘記掉了，然后就人變得很激動，然后很憤怒，很想要表達一些東西，其實又表達不清楚，所以我想做一個知識分子，羅斯福說：什么是合格的知識分子呢?他說你應(yīng)該有一份不以此為生的職業(yè) ，這樣的話你才能夠抵抗住所有機構(gòu)、集團、組織的各種各樣的**，你可以發(fā)出獨立的聲音，所以我在大學(xué)的時候，我對財富，對金錢本身一點都不排斥，我覺得當(dāng)一個有錢人挺好的。

孔子有兩個**，一個叫顏回，一個叫子貢，顏回是一個非常安貧樂道的人，但是顏回二十九歲的時候，滿頭就白發(fā)了，四十歲就掛掉了，然后子貢是一個，學(xué)問也很好的人，但是他又很富有，孔子周游列國，都靠他去打點大家，然后靠他去資助，然后他活了七十多歲 ，因為他很有錢，也很有思想，他到列國的時候，列國的國君在一個亭子里面，跟他面對面地站著，然后平等地行使禮節(jié)，我覺得那種狀態(tài)挺好的，所以我寧可愿意去做子貢，不愿意去做四十歲就掛的顏回。

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇10】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我想和大家分享一個深入人心的主題——焦慮。

在現(xiàn)代社會中，焦慮已經(jīng)成為了我們生活中普遍存在的一部分。每個人都有可能經(jīng)歷焦慮的情緒，無論是在學(xué)業(yè)上的壓力、生活中的挑戰(zhàn)還是面對未來的擔(dān)憂，都可能引發(fā)焦慮。然而，我們應(yīng)該如何正視焦慮，如何應(yīng)對焦慮呢？

首先，我們需要深入了解焦慮的本質(zhì)。焦慮在某種程度上是一種正常的生理反應(yīng)，它是我們機體對壓力和威脅的一種自我保護機制。然而，當(dāng)焦慮持續(xù)存在時，超過了可承受的范圍，就會對我們的身心健康造成負(fù)面影響。

接下來，我們應(yīng)該學(xué)會正確的面對焦慮。首先，我們需要培養(yǎng)積極的心態(tài)。我們應(yīng)該相信自己的能力，相信自己能夠應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們面對困境的時候，可以告訴自己：“我可以做到！我有能力戰(zhàn)勝困難！”積極的自我暗示和正面思維會幫助我們減少焦慮的情緒。

其次，我們應(yīng)該尋求支持和共享。在焦慮時，我們常常會感到孤獨和無助。但事實上，我們并不是一個人在戰(zhàn)斗。我們可以和家人、朋友、老師或心理咨詢師分享我們的困擾和擔(dān)憂。共享自己的情感可以緩解我們的壓力和焦慮，并得到他們的理解和關(guān)愛。

然后，我們應(yīng)該學(xué)會放松自己。當(dāng)焦慮情緒襲來時，我們可以進行一些放松的活動，如聽音樂、散步、冥想等。這些活動能夠幫助我們緩解緊張情緒，放松身心。此外，我們還可以通過運動來釋放焦慮，比如打籃球、跑步或瑜伽等。運動不僅可以讓我們身體健康，還能幫助我們調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀的心態(tài)。

最后，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和計劃。焦慮往往源于對未來的不確定性和不了解。當(dāng)我們制定明確的目標(biāo)和計劃時，我們會更有目標(biāo)感和方向感，我們會更有動力去追求自己的夢想，從而減少焦慮的情緒。

親愛的同學(xué)們，焦慮是我們生活中不可避免的一部分，但我們不能被它所困擾和控制。我們應(yīng)該學(xué)會正確地面對焦慮，培養(yǎng)積極的心態(tài)，尋求支持和共享，學(xué)會放松自己，明確自己的目標(biāo)和計劃。只有這樣，我們才能夠克服焦慮，迎接人生的挑戰(zhàn)，走向更好的未來。

謝謝大家！

關(guān)于焦慮的發(fā)言稿【篇11】

同學(xué)們：

20xx年寒窗苦讀，20xx年艱苦跋涉，背負(fù)父母和老師的殷切希望，帶著激情和喜悅終于抵達理想的岸邊。再過幾天，牽動人心的時刻就要到來了，大家就要迎來高考這場既滿懷期待又心存擔(dān)心的考試了。此時此刻，同學(xué)們的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集。讓我們用良好的心態(tài)去面對人生第一個十字路口，讓我們用精彩的筆墨去描繪未來美好的藍圖。

有人說，高中是人生最珍貴的黃金歲月。高考是人生最華麗的舞臺。是的，三年時光，不知不覺就這樣匆匆走過，但是，再回首，許多生動的情景，許多精彩的片斷始終清晰地刻寫在我們的記憶中。一千多個日日夜夜，你們有奮斗的艱辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悅，但始終不變的是對理想的執(zhí)著追求，而且，你們青春的風(fēng)采，已成為臨中的驕傲。

本屆高三，同學(xué)們理想遠大，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)刻苦，勤奮努力，不怕吃苦，追求卓越。每個同學(xué)都為跨入自己理想的大學(xué)而不懈苦讀，其中不乏有學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績非常優(yōu)秀的佼佼者，也有成績不太理想但能奮起直追的后來居上者。功夫不負(fù)有心人，在老師們的精心教育下，同學(xué)們的模考成績一次比一次進步，專業(yè)考生的專業(yè)高考成績更是喜訊連連。大家的進步和成績堅定了我們今年高考奪取勝利的信心。我相信，只要我們?nèi)w高三同學(xué)能夠以燃燒的激情、必勝的信心和旺盛的斗志參加高考，就一定會奪取高考的成功，開創(chuàng)我們臨中高考的新輝煌。

高考在即，考前應(yīng)做好哪幾件事？考試期間有那些注意事項？作為年級管委會，我想和大家談一些體會和建議：

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2025關(guān)于問題的發(fā)言稿十五篇

我們要力爭上游，不能在奮斗的年紀(jì)委曲求全。為了幫助我們更加順利地完成演講任務(wù)，我們可以將自己想說的話通過演講稿寫下來。演講稿必須適應(yīng)簡明扼要的語言來清晰的表達演講主題。對于此次演講稿有哪些寫作想法呢？小編為大家呈上收集和整理的2025關(guān)于問題的發(fā)言稿十五篇，歡迎大家參考閱讀。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇1)

同志們：

今天下午，我和孫毅同志、艾民同志代表區(qū)委會，召開聚焦“四風(fēng)”查擺問題座談會，專門聽取鎮(zhèn)街、園區(qū)、管理處及部分區(qū)直黨(工)委主要領(lǐng)導(dǎo)對區(qū)委會及班子成員在“四風(fēng)”方面的意見建議。通過剛才的發(fā)言，體現(xiàn)出大家對區(qū)委班子、青山湖事業(yè)的發(fā)展高度負(fù)責(zé)，很客觀、公正地提出了意見建議，都是真知灼見。有點紅紅臉、出出汗的效果，有點“開炮”的意思，但是火藥味還不夠重，希望下一次同志們要敞開胸懷，更加直接地指點出來。

針對在座各位提出的意見建議，區(qū)委辦、區(qū)活動辦要進行梳理，并分門別類，以選擇題的方式，再下發(fā)到各單位、各部門征求意見，查找出我區(qū)“四風(fēng)”問題在哪些方面更為突出、嚴(yán)重，使查找的“四風(fēng)”問題更加真實、具體。簡單歸納起來，有以下三點較為突出：一是文山會海。特別是會議多，大家的意見非常一致。存在無事開小會、小事開大會，會議時間長、內(nèi)容空，主要領(lǐng)導(dǎo)陪會多等現(xiàn)象。針對這個問題，目前區(qū)委辦已經(jīng)草擬了《關(guān)于進一步精簡規(guī)范會議改進會風(fēng)的通知》，將每周一定為無會日，并規(guī)定了會議的時間長短，規(guī)范了會議的參加對象。二是領(lǐng)導(dǎo)干部布置任務(wù)多，抓落實少。這是典型的官僚主義。領(lǐng)導(dǎo)干部抓落實的過程中，首要是能力水平是否足夠，對事情的處理、問題的研判、決策的制定是否能夠到位;其次是否在抓協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)對已布置的工作，很多時候沒有主動跟進、協(xié)調(diào)，更多的只是作些批示。三是領(lǐng)導(dǎo)干部解決問題少。要求基層干部解決的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部自己卻不主動去幫助解決，沒有親力親為做表率，等等。這些，看似都是工作層面問題，但是聚焦起來就是“四風(fēng)”問題。

當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶頭垂范，提升信服力;如何嚴(yán)于律己，杜絕“庸懶散”，要提交區(qū)委會研究，確保點對點地整改到位。借此機會，我就當(dāng)前深入推進全區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，強調(diào)三點意見。

第一，還是要自覺踐行“三個擺進去”。要確保教育實踐活動取得實效，必須要有正確的認(rèn)識、正確的態(tài)度、正確的心態(tài)，當(dāng)前，關(guān)鍵是要按照王文濤書記提出的“三個擺進去”要求，把自己擺進去、把分管工作擺進去、把聯(lián)系點擺進去。一是要把自己擺進去，當(dāng)好活動參與者。不管是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還是鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)，不管是黨員干部還是普通干部，都是活動的直接參與者。要克服無所謂、與己無關(guān)、走過場的思想和心態(tài)，從區(qū)委會和各位做起，時時刻刻以身作則，率先垂范，一級做給一級看，一級帶著一級干。二是要把分管部門和業(yè)務(wù)工作擺進去，當(dāng)好活動組織者。領(lǐng)導(dǎo)干部既要對自己負(fù)責(zé)，也要對分管部門和業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的責(zé)任感，緊密結(jié)合分管工作，堅持開門搞活動、堅持以問題為導(dǎo)向，廣泛聽取意見建議，扎實解決“四風(fēng)”突出問題。三是要把聯(lián)系點工作擺進去，當(dāng)好活動推動者。省委、市委王文濤書記多次深入我區(qū)和湖坊鎮(zhèn)，調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動，為我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了榜樣和示范。按照活動要求，我們都要經(jīng)常性地深入聯(lián)系點，切實將聯(lián)系點當(dāng)成“承包地”、“試驗田”，做到情況熟悉、政策明了、方案清楚，切實抓好、抓出成效，使之成為“示范田”、“高產(chǎn)田”，從而以點帶面，推動全區(qū)教育實踐活動深入開展。

第二，還是要始終貫穿“三條主線”。在省委、市委王文濤書記的親自垂范和直接指導(dǎo)下，在省委、市委、區(qū)委活動辦、督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，我區(qū)教育實踐活動取得了階段性的明顯成效，也得到了上級的肯定。但是，這只是整個教育實踐活動的一小步，我們絕不能放松要求，止步不前。一是要始終貫穿學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神這條“紅線”。當(dāng)前，我們在學(xué)習(xí)好、貫徹好系列講話精神特別是在蘭考調(diào)研指導(dǎo)的重要講話精神的基礎(chǔ)上，要切實把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，以焦裕祿同志為鏡，深入學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，踐行“三嚴(yán)三實”要求，真正使焦裕祿精神內(nèi)化于心、外化于行，成為規(guī)范和約束自己的行為準(zhǔn)則;各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)、管理處黨(工)委要以中心組學(xué)習(xí)會等形式，專題深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神，號召各級黨員干部遠學(xué)焦裕祿、近學(xué)龔全珍、魏繼中，爭做為民務(wù)實清廉的好黨員、好干部。二是要始終貫穿改進作風(fēng)這條“生命線”。作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。黨員干部踐行黨的群眾路線，就是要加強和改進作風(fēng)建設(shè)，牢牢握住作風(fēng)建設(shè)這條“生命線”。要堅持“開門搞活動”，既要敢于“走出去”，更要熱情地把群眾“請進來”，允許群眾指指點點，聽得進群眾帶刺的意見。要防止以具體工作問題代替作風(fēng)問題，抓住整治“四風(fēng)”問題不放，邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改、按照群眾的意見改，決不能觀望拖延、虛晃一，切實讓群眾和基層看到變化、看到成效。當(dāng)前，我們重點是要在掉隊中查擺問題，由查擺問題聚焦到“四風(fēng)”問題，并通過“四風(fēng)”問題的整改使干部整體素質(zhì)提升，以實現(xiàn)“再塑形象、再創(chuàng)輝煌”的目標(biāo)。三是要始終貫穿解決問題這條“基準(zhǔn)線”。 發(fā)現(xiàn)、查找問題目的是為了更好的整改，要切實做到立查立改，發(fā)現(xiàn)一個問題就解決一個問題。衡量活動是否取得實效，群眾說了算，而群眾的感受就來自于問題的解決。前段時間，我們通過各種渠道收集了城中村改造、環(huán)境衛(wèi)生、道路維修等各方面的問題，并進行了整改，取得了一些成效。當(dāng)前，還應(yīng)結(jié)合治臟治亂、創(chuàng)文保衛(wèi)、舊改棚改、拆違拆臨、項目推進等各項工作抓好落實，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。

第三，還是要注意防止“三種傾向”。找問題、抓整改、見實效，必須聚焦到“四風(fēng)”。我區(qū)一些單位把方向搞錯了，一定程度上存在“偏、空、虛”的現(xiàn)象。我們要擦亮眼睛，堅決予以糾正，以推動活動取得預(yù)定的效果。一是防止以工作層面問題代替“四風(fēng)”方面問題，確?；顒印安黄薄Ｄ壳?，有些地方、有些黨組織開展活動形式多于內(nèi)容，在邊學(xué)、邊查、邊改中，找的問題更多地是查找工作上的問題，基本只停留在建橋、改路、擴學(xué)校、增公交等具體事務(wù)上，沒有聚焦到“四風(fēng)”問題。我們要善于從共性問題中查找個性問題，從工作問題中查找“四風(fēng)”問題，從主觀層面深入透徹地分析問題背后的深層次原因，剖析隱藏其中的“四風(fēng)”根源，越具體越好，而不是避“四風(fēng)”之重就工作問題之輕，大而化之，化而了之。二是防止以形式主義問題代替其它“三風(fēng)”問題，確?；顒印安豢铡?。從目前查找的問題來看，大部分都集中在形式主義方面，涉及到官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的問題相對較少，顯得比較空洞。我們不能因為形式主義的問題容易查找，看起來危害較淺，就以形式主義問題代替其他“三風(fēng)”問題，和稀泥、混過去，必須以實事求是的態(tài)度直面問題、扎實整改。三是防止以完成日常工作代替整改落實，確?；顒印安惶摗薄Ｗ龊萌粘９ぷ魇俏覀儜?yīng)盡的職責(zé)，不能以為完成了日常工作就回應(yīng)了群眾關(guān)切。很多時候，群眾更關(guān)心的是我們的服務(wù)態(tài)度和工作作風(fēng)。為此，我們必須把整改的重點放在根除“四風(fēng)”根源上，放在回應(yīng)群眾關(guān)切上，以真正推動各項工作全面落實。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇2)

立思辰留學(xué)360介紹，1693年，北美第二所學(xué)府威廉·瑪麗學(xué)院（今弗吉尼亞大學(xué)的第一所學(xué)院）誕生。1701年，耶魯學(xué)院（今耶魯大學(xué)的第一所學(xué)院）成立。這兩所學(xué)院的出現(xiàn)，使哈佛學(xué)院有了伙伴和競爭的對手。18世紀(jì)下半期，北美洲陸續(xù)建起了9所學(xué)院，新建的學(xué)院雖然大體上仍沿襲英國古老學(xué)府的模式，畢竟時代不同了，受歐洲啟蒙運動和產(chǎn)業(yè)革命 的影響，數(shù)學(xué)和自然科學(xué)陸續(xù)擠進這些學(xué)院的教學(xué)領(lǐng)域。受英國古老大學(xué)傳統(tǒng)影響較深的哈佛學(xué)院，面臨著強有力的挑戰(zhàn)。1727年，哈佛學(xué)院建立了數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)的教授講座，這是順應(yīng)時勢的變革之舉。此時，北美產(chǎn)業(yè)革命的勢頭興起，新興的工商業(yè)對應(yīng)用科學(xué)的需求使哈佛面臨著重大的抉擇：要么墨守成規(guī)，這將失去它在北美高等學(xué)府中的領(lǐng)袖地位；要么推陳出新，以求繼續(xù)執(zhí)掌北美學(xué)府之牛耳。哈佛選擇了后一條路。

數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)教授講座開設(shè)后，哈佛學(xué)院還置備了一批科學(xué)儀器和設(shè)備，教授們用實驗的方法，向?qū)W生講授天文、物理和化學(xué)知識。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，設(shè)立了測量術(shù)和航海術(shù)等技術(shù)學(xué)科。1780年，醫(yī)學(xué)教授講座的建立，促進了植物學(xué)和化學(xué)的研究。教授們開展各種各樣的科學(xué)研究，并將研究成果在北美和英國的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，自然科學(xué)終于在哈佛建立起牢固的陣地，并對其它學(xué)院產(chǎn)生影響。

1775~1783年，北美13個英國殖民地爆發(fā)了反對英國殖民統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭。哈佛學(xué)院順應(yīng)潮流，站在同情和支持獨立戰(zhàn)爭的正義事業(yè)一邊。在馬薩諸塞，幾乎所有著名的革命者都是哈佛的畢業(yè)生，包括美國《獨立宣言》起草人之

一、美國第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯。1775年7月3日，喬治·華盛頓在哈佛學(xué)院所在地坎布里奇就任北美獨立戰(zhàn)爭軍隊的統(tǒng)帥，他的司令部也一度設(shè)在坎布里奇。1776年美利堅合眾國誕生后，哈佛學(xué)院給獨立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人喬治·華盛頓、托馬斯·杰斐遜（《獨立宣言》主要起草人，美國第三任總統(tǒng)）、約翰·杰伊（美國聯(lián)邦最高法院首任首席大法官）、亞歷山大·漢密爾頓（首屆美國聯(lián)邦政府財政部長）等人授予榮譽法學(xué)博士學(xué)位。

到1780年，哈佛學(xué)院已先后建立了神學(xué)、數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等教授講座，學(xué)院升格為大學(xué)。按照歐洲中世紀(jì)大學(xué)的傳統(tǒng)，必須擁有3個學(xué)院的聯(lián)合體，才夠格稱為大學(xué)，當(dāng)時馬薩諸塞州議會竟破格承認(rèn)哈佛學(xué)院升格為大學(xué)，這既是厚愛，也是鞭策。哈佛大學(xué)繼續(xù)抓緊自身建設(shè)，1816年設(shè)立了神學(xué)院，1817年設(shè)立了法學(xué)院，加上原有的以文理為主科的哈佛學(xué)院，一共有了3個學(xué)院，成為名副其實、名正言順的大學(xué)了。19世紀(jì)上半葉，哈佛大學(xué)的影響已超出馬薩諸塞之外，及于美國中部和南部。

在北美獨立戰(zhàn)爭初年，哈佛學(xué)院的基金，連同地產(chǎn)的租金在內(nèi)，不足1700英鎊。戰(zhàn)后的1793年，哈佛的基金已超過18.2萬美元。到了19世紀(jì)，由于校友的贊助，哈佛大學(xué)的基金穩(wěn)步上升，1800年為24.2萬美元，1869年為225萬美元。

在此期間，哈佛大學(xué)的課程設(shè)置有了較大的變化。1790年，哈佛大學(xué)開設(shè)了拉丁文、希臘文、數(shù)學(xué)（包括天文學(xué)）、英文寫作、哲學(xué)（包括形而上學(xué)、道德和政治）、神學(xué)、自然科學(xué)，希伯來語和法語兩科由學(xué)生任選一科。哈佛大學(xué)課程的變化，在很大程度上是由于受德國高等教育改革的影響。在此時期，德國著名教育家威廉·洪堡關(guān)于大學(xué)教育改革提出了著名的三條原則：獨立性；自由與合作二者統(tǒng)一的原則；教育與研究統(tǒng)一的原則和科學(xué)統(tǒng)一的原則。洪堡不僅提出了大學(xué)改革的理想，并在他倡辦的柏林大學(xué)中付諸實踐，提倡學(xué)術(shù)自由，教育與科研相結(jié)合，柏林大學(xué)成為德國新型大學(xué)的榜樣。在哈佛大學(xué)任教的一些青年教授，曾經(jīng)留學(xué)德國，受到德國大學(xué)的影響，他們要求改變英國大學(xué)的模式，轉(zhuǎn)而以德為師，效法德國大學(xué)的一套制度。1825年，有4位青年教授聯(lián)名提出4項改革意見：減少古典文學(xué)課程的比重；重視對現(xiàn)代外國文學(xué)的研究；設(shè)立研究生的學(xué)位制度；按照學(xué)生的能力分班教學(xué)。這4項意見當(dāng)時未被采納。

1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大學(xué)校長，他大刀闊斧，極力扭轉(zhuǎn)哈佛大學(xué)的方向，大力倡導(dǎo)重視理科的教學(xué)。他任職16年（1829~1845年），在哈佛大學(xué)辦起了理學(xué)院，建立了一座天文臺。18世紀(jì)和19世紀(jì)，隨著哈佛大學(xué)的發(fā)展，學(xué)校課程內(nèi)容范圍擴大了，重點轉(zhuǎn)換了，自然科學(xué)受到了極大重視。

1869~1909年，化學(xué)家埃利奧特（Charles.William Eliot）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長，他任職40年，把哈佛大學(xué)建設(shè)成為了一座規(guī)模宏大的現(xiàn)代化大學(xué)。他使法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院獲得了新的活力，并且新建了商業(yè)管理學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、文理學(xué)院，注冊學(xué)生從1000人上升到3000人，教學(xué)人員從49名增加到278名，學(xué)?；饛?300萬美元增加到2.25億美元。

1909~1933年，洛厄爾（Abbott Lwrence Lowell）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長，他重新制定了大學(xué)本科生課程計劃，實行課程的集中與分配相結(jié)合的制度，以便使學(xué)生受到良好的基礎(chǔ)教育。洛厄爾實行的導(dǎo)師制，至今仍被哈佛大學(xué)沿用。洛厄爾最突出的貢獻是在哈佛大學(xué)實行住宿制度，這一制度的實施使得在大型的綜合大學(xué)中，本科生都有一個小型的學(xué)院環(huán)境，新生入學(xué)后的第一年住在哈佛校園內(nèi)或附近的宿舍中，一年以后，學(xué)生們分住在12幢宿舍樓內(nèi)，還為少數(shù)走讀生設(shè)置了第13幢宿舍樓。每幢宿舍樓內(nèi)有一位住校教師和一個導(dǎo)師組，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。此外，每幢宿舍樓還設(shè)有餐廳、圖書館，在宿舍樓區(qū)，經(jīng)常開展各種有趣的體育、社會和文化活動。而且洛厄爾以身抗擊，保衛(wèi)哈佛教授穆斯特伯格與拉斯基，導(dǎo)致了這兩位教授安在。

近幾屆的幾位校長，科南特（James Bryant Conant），普西（Nathan Marsh Pusey），博克（Derek Bok）和現(xiàn)任校長陸登庭（Neil L Rudenstine）等都對哈佛大學(xué)的建設(shè)作出了巨大的努力。他們一方面千方百計地提高本科生和研究生的教育質(zhì)量，同時也盡力發(fā)揮哈佛大學(xué)作為研究機構(gòu)的出類拔萃的作用。

科南特1919~1953年歷任哈佛大學(xué)化學(xué)系教授、系主任、校長，他在哈佛大學(xué)實行校外特別委員會制度，用這個機構(gòu)來評議學(xué)校教師的資格和任期。他還創(chuàng)建了一項普通教育方案，除主修課程以外，向所有本科生提供廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1953~1971年，普西任校長，在他的主持下，哈佛大學(xué)進行了美國高等教育史規(guī)模最大的募捐活動，為哈佛籌集資金達8.25億美元，這項活動提高了哈佛大學(xué)教師的薪金，擴大了對學(xué)生的資助，建立了新的教授職位，充實了教學(xué)設(shè)備。

1971年以來，博克擔(dān)任校長，他精心處理了高等教育中一些主要問題，包括行政管理、少數(shù)民族和婦女受教育的機會以及學(xué)術(shù)界與工業(yè)界之間的技術(shù)轉(zhuǎn)換等問題，博克校長還重新組織了哈佛大學(xué)的管理機構(gòu)，把現(xiàn)代化的管理方法和程序引進到哈佛大學(xué)的各個研究生院和各個系科。

1991年，陸登庭出任第26任校長，作為更好地協(xié)調(diào)各學(xué)院和教師關(guān)系的一部分，他開創(chuàng)了一個集中的全校范圍的學(xué)術(shù)計劃，目的是辨別出哈佛最主要和優(yōu)先的部分。另外，陸登庭還強調(diào)大學(xué)的責(zé)任：優(yōu)秀的本科教育，大學(xué)的門始終向不同經(jīng)濟階層的人敞開，研究型大學(xué)如何適應(yīng)信息快速增長和嚴(yán)重財政約束的時代，在一個自由表達的社會中迎接挑戰(zhàn)。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇3)

各位評委，各位老師：

大家好!今天我演進的主題是關(guān)于誠信的問題。

現(xiàn)在時間大約過了二十秒，請大家想一想，有多少假冒偽劣產(chǎn)品進人市場，進人我們的家庭!

現(xiàn)在請大家閉上眼睛。

清晨，當(dāng)我們起來時洗頭，洗發(fā)水是假的;穿上那筆挺的西裝，一蹲褲檔開口;就餐時，看著那白白胖胖的饅頭;滑爽的粉條，那誘人的牛奶，如果你知道那饅頭是加了洗衣粉，粉條是加了八寶膠，牛奶是過期的，你這一天的心情還會好嗎?

當(dāng)我們走向市場時，看著那面色紅潤，氣色可佳的蘋果，那憨態(tài)可掬的甲魚，那綠油油的小白菜，當(dāng)你知道蘋果里面是腐爛的，甲魚是加了激素的，綠油油的小白菜是含有高殘留農(nóng)藥時，你還有購買的欲望嗎?當(dāng)你的朋友都爾虞我詐，都想方設(shè)法套住你時，你的領(lǐng)導(dǎo)都想方設(shè)法為難你，你還會活得快樂嗎?

請大家睜開你的眼睛，不難看出，所有的這一切，都是人們?yōu)榱俗非笃娴慕?jīng)濟利益，誠信的缺失造成的。

一直以來，我只要求自己講誠信，講道德就夠了，但隨著經(jīng)歷的增多，知識的增長，我越來越感到只讓自己講誠信還遠遠不夠，還應(yīng)當(dāng)讓大家都一起來講誠信，這才是我們青年一代應(yīng)該做的。

事實上，已經(jīng)有一些朋友為我們樹起了榜樣。

南韓現(xiàn)代企業(yè)集團總經(jīng)理鄭周永，在50年代修建了一座大橋，但由于戰(zhàn)時的物價上漲，造價是簽訂合同時的7倍多，是撕毀合同還是賠錢造橋，鄭周永毅然選擇了后者，他這一舉動雖然使企業(yè)元氣大傷，但業(yè)務(wù)卻一個接一個找上門來，人們都相信他，從而使他一躍成為南韓現(xiàn)代建筑業(yè)的霸主，試想如果鄭周永如果選擇了前者，鄭周永的公司后果將不堪設(shè)想。

大決策是這樣，小生意也不例外，我曾經(jīng)見過一個賣烤鴨的，別的攤主都一個勁地想方設(shè)法使顧客多買，而他卻根據(jù)顧客的實際情況勸顧客少買，因為烤鴨新鮮的味道是最好的，顧客如有預(yù)訂，他總是準(zhǔn)時送到，從不失約，如果達不到要求時，他總是按時退錢，有的顧客說：“你可以明天送來呀!”他答道：“那不行，因為你們是我的上帝。”后來在其他的鴨攤紛紛倒閉時，他的鴨攤卻一枝獨秀，越做越大。這事我們看出了什么，很簡單，誠信就是財富。

現(xiàn)在，請大家閉上眼睛，早晨，我們起來后，穿上那筆挺的西裝，用上那高質(zhì)量的洗發(fā)水，享受那帶乳香的牛奶，吃上那松軟的饅頭時，你這一天的心情肯定是最好的。

當(dāng)你上市場時，買上那清脆可口的蘋果，低毒甚至無毒的小白菜，那無激素的甲魚等等，你購買的欲望肯定高漲。

當(dāng)朋友對我們都信任有加，領(lǐng)導(dǎo)對我們倍加器重，你一定會感到生活充滿陽光。

這些，我們感到誠信帶給我們的滋味簡直太美妙了。

朋友們，如果我們把誠信變成一種文化、一種思想、一種內(nèi)涵、一種理想、一種目標(biāo)、一種力量。

如果我們讓誠信之旗在心中始終如一的地高高飄揚，那滋味，肯定更好。

謝謝大家!

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇4)

腳踏實地，與眾德攜手同行

眾德的家人們，大家過年好：

冰雪融化，春回大地，泉水叮當(dāng)作響；鶯歌燕舞，百花齊放。我們送走了難忘的2017年，迎來了充滿活力的2018年?；厥走^去的一年，也許是困難和挫折讓我們心痛，也許是奮斗的激情和勝利的喜悅依然洋溢著內(nèi)心。

眾德面對更加殘酷的市場環(huán)境，依然如青松般傲立巋然而不動，靠的是什么？它是優(yōu)秀的企業(yè)文化和解決問題的能力。

什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，她只有一個存在的價值，即為企業(yè)的工作高效、務(wù)實地服務(wù)。企業(yè)文化管理手段的運用，就是要解決這些普遍性、根本性、不可**性而又現(xiàn)實性的問題。

王先生在多年前的煙臺工廠工作會議上提出了一個很有常識的問題：我們?yōu)槭裁匆k眾德？一些員工說我想增加收入，養(yǎng)家糊口；有的說，眾德的價值觀是：

發(fā)展企業(yè)、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村、造福職工、取得社會成功，其實大家都是對的，但如果眾德沒有利潤，這些都是空談。利潤是經(jīng)營的核心目標(biāo)，實現(xiàn)利潤就是解決工作中的一個問題。

用王先生的話說，公司不看重你說什么，而是看重你為公司做了什么，解決了什么問題。

馬云有一句名言，今天我要和大家分享：你想和公司做什么？一。請來解決問題而不是制造問題；2。如果你找不到或解決不了問題，你就是個問題；三。你能解決多大的問題，坐多高；你能解決多少問題，能得到多少薪水。

多么通俗的語言，卻闡述了一個基本的觀點，企業(yè)的發(fā)展過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決自身問題的過程。我們眾德的企業(yè)文化，就是針對工作中的問題，集思廣益，及時有效地解決。二十年風(fēng)雨兼程，從創(chuàng)業(yè)之初的28名員工到現(xiàn)在成為擁有300多名職工、產(chǎn)值10多億元的綜合性企業(yè)，其中的艱辛和淚水相信在座的各位更有感觸，這也是掌舵人王總帶領(lǐng)大家不斷克服困難，解決問題的過程。

公司明確把解決問題納入企業(yè)文化的范疇，一張《解決問題機制**》，簡明扼要，抓住了問題的本質(zhì)。作為生產(chǎn)系統(tǒng)的管理人員，我深切體會到有效解決工作中的問題，不僅可以改善企業(yè)經(jīng)營狀況，還能為發(fā)展帶來新的契機。

2015年，國家環(huán)保治理日趨嚴(yán)厲，煙臺廠不得不拆除燃煤鍋爐，引進清潔能源，傳統(tǒng)的滾筒造粒也更改為小扣板擠壓造粒。然而，設(shè)備投產(chǎn)后，車間內(nèi)除塵效率極差，粉塵飛揚，最嚴(yán)重時能見度不到3米，可以說是“眼前一片天昏地暗，伸手不見五指”。篩分機選型不當(dāng)，制約了生產(chǎn)能力的提高。

環(huán)保監(jiān)管下無法正常開工，一線工人難以招工；產(chǎn)出太低，成本高，員工收入得不到保障，人才流失嚴(yán)重。面對困難，公司領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實際，下定決心徹底**解決這些問題。走出去，主動拜訪和學(xué)習(xí)同行，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗；請進，招聘業(yè)內(nèi)優(yōu)秀人才，與專業(yè)設(shè)計院合作，分析總結(jié)問題。

從生產(chǎn)線源頭逐條理順，大到粗品篩分機、布袋除塵器，小到每一條皮帶、每一個料口落點，凡是能夠產(chǎn)生粉塵污染的地方全部密封。除塵面積增加1200平方米，幾乎是原來的兩倍。近兩個月的奮戰(zhàn)，新年伊始正式投產(chǎn)，現(xiàn)場的變化可謂天翻地覆，基本實現(xiàn)了王總要求的穿著白襯衣到車間去，還能干干凈凈出來的愿望。

更可喜的是，生產(chǎn)穩(wěn)定，產(chǎn)量提高了50%，成本節(jié)約了20%，按每年最低5萬噸核算，不出三年將全部收回投資成本。作為一名生產(chǎn)管理人員，我有幸參與了這次改造項目，親眼目睹了改造前后的對比變化，為公司擅于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力感到無比的欽佩；我也為不斷創(chuàng)新進取的精神而感到由衷的自豪和至高無上的榮耀。

解決了環(huán)保和產(chǎn)能問題，產(chǎn)品在出口市場上更具競爭力。朱總介紹，2018年硫酸銨預(yù)計出口至少5萬噸，只要生產(chǎn)順利完成，煙臺廠也將扭虧為盈，再次實現(xiàn)利潤正增長。同時，一線職工收入提高，操作人員的勞動強度也大幅降低，困擾煙臺廠多年招工難、基層員工流失嚴(yán)重的問題也將得到解決。

這難道不是解決實際問題從而改善企業(yè)經(jīng)營的最有力證據(jù)嗎？

解決問題，首先要能發(fā)現(xiàn)問題。蘋果從樹上掉下來時，許多人視而不見，認(rèn)為這是對的?？墒?，牛頓卻不同，他一直在研究力學(xué)問題并且存在困惑，當(dāng)他看見蘋果掉下的時候，立刻茅塞頓開，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。

有些問題，在你的工作生活中總是在重**生，我們就需要思考，不能讓這些問題總是問題，就需要用自己的能力去解決它。

法國藝術(shù)家羅丹說過：“世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。今天，我們把這句話稍微改一下，“工作中并不是沒有問題，而是缺少發(fā)現(xiàn)問題的能力和責(zé)任心”。

為了確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定，王總建議在車間內(nèi)設(shè)立樣品柜，各班次取樣對比，非常直觀地展示不同時間段產(chǎn)品質(zhì)量的變化，并及時予以糾正；王先生發(fā)現(xiàn)的問題總是一針見血。他說：為什么我每次檢查都會發(fā)現(xiàn)問題，但你總是睜一只眼閉一只眼？

事實上，發(fā)現(xiàn)問題是一種能力。領(lǐng)導(dǎo)者和普通員工的一大區(qū)別是，領(lǐng)導(dǎo)者更善于發(fā)現(xiàn)問題；我們更容易對問題熟視無睹，熟視之所以無睹，關(guān)鍵就在“熟”上，面對生產(chǎn)現(xiàn)場內(nèi)的“臟亂差”，幾乎習(xí)慣了這種環(huán)境，因而形成思維定勢。當(dāng)我們這些生產(chǎn)人員去五洲豐參觀后，才發(fā)現(xiàn)與先進企業(yè)管理上的差距，不識廬山真面目，只緣身在此山中。從知到到知到，還需要我們加強自己的學(xué)習(xí)，甚至要長期沉浸在某一個工作領(lǐng)域中去思考。

發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要更加注重工作的及時性。時間因素非常重要。有一個寓言，叫做“涸轍之鮒”，說的是一條落難在車轍里的鮒魚，見了莊子大聲喊道：“老先生，我從東海被沖到這里。

求你給我一桶水，救救我吧”。莊子說“好吧，我去南方引來河水救你，可以嗎？那里可是水鄉(xiāng)澤國，水多得不得了”！

鮒魚聽了，非常生氣地說：“我只要有一桶水就可以活命，而你卻要到南方之后再引江水來救我。到那時，我恐怕早曬成魚干了。

公司非常重視發(fā)現(xiàn)和解決問題的及時性。問題發(fā)現(xiàn)的越早，解決的越及時，公司遭受的損失就越小。令人遺憾的是，去年煙臺廠發(fā)生了一起嚴(yán)重的質(zhì)量事故，紅牛硫酸鉀鎂縫口質(zhì)量不達標(biāo)，需要返工處理，公司不僅蒙受了損失，信譽也帶來了消極的影響。假如我們能夠認(rèn)真按照程序做事，利用好《解決問題機制**》，也許就能夠避免這起事故的發(fā)生。

焊縫質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)則、有規(guī)律可循，可依說是非常清楚的。但從基層人員到部門負(fù)責(zé)人，都沒有及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。這已經(jīng)不是能力問題，而是責(zé)任人不作為、不負(fù)責(zé)任、責(zé)任心不強的反映！

500多噸的不合格品，問題反映在市場上再去補救，就像干青蛙一樣，真的來不及了。在這里，作為負(fù)責(zé)任之一，我對公司的領(lǐng)導(dǎo)們誠懇地說：您的工作使您失望了，非常抱歉！

亡羊補牢還不晚。幸運的是，我們意識到自己的錯誤，并決心改正它們。公司為我們提供了一個發(fā)展的平臺。要抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)工作目標(biāo)。每當(dāng)我們工作被動、情緒低落時，王先生總是及時來找我們溝通、了解情況，幫助我們渡過難關(guān)。

作為年齡正當(dāng)時的一代人、作為企業(yè)的骨干員工，我們今后工作和生活的道路還很漫長，但對于一個樂于拼搏、勤于奮進的人來說，又是那么的短暫。只有加強學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能，才能適應(yīng)形勢的變化；只有立足崗位，做好工作，才能為企業(yè)做出貢獻；只有胸懷進取，胸懷道德，不計個人得失，才能讓我們的精神之舟駛離。

眾德的家人，困難如泉源。如果你堅強，你就會軟弱。如果你軟弱，你就會堅強；讓我們心手相牽，風(fēng)雨同舟，解決一個個工作中的問題，積小勝為大勝，向著眾德光明的未來奮勇前行！

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇5)

作者：龐雅林靜

**：《教學(xué)與管理(理論版)》2013年第12期演講，是一門語言的藝術(shù)，它能在極短的時間內(nèi)通過傳達演講者的思想與感悟，有效地調(diào)動起聽眾的情緒，或引起聽眾的共鳴。隨著全球化的推進和各國政治、經(jīng)濟、文化交流的進一步深入，交流已成為各國的動力。

而演講作為一種有效且強有力的溝通手段，在人們的溝通交流中起到的作用勢不可擋。另一方面，英語作為一種準(zhǔn)國際語言，在漢語學(xué)習(xí)和生活中的地位越來越重要。為了提高全民英語水平，適應(yīng)社會對各類人才外語能力的要求，每年都有各種英語演講比賽層出不窮。

筆者所在省份海南省對英語演講賽事頗為重視，每年都通過初賽、復(fù)賽、決賽三個層次進行演講，一般都分為幼兒組、小學(xué)組、初中組、高中組、**組五個組別，以便選拔英語水平超強的選手，給予所有的英語愛好者展示自己風(fēng)采的平臺，并為其學(xué)習(xí)同伴樹立榜樣，以達到共同進步。在2012年海南高中組決賽中，筆者聆聽并錄制了29名選手的演講。在聽演講的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生的演講除了語言技巧外，還存在許多問題。

因此我們拷貝了這29位選手的演講稿，并認(rèn)真閱讀后做了具體詳細的分析，期許能對以后的英語寫作教學(xué)有所幫助。

1、 英語演講中的主要問題

1.主題選擇不恰當(dāng)

在任何演講中，演講者都應(yīng)該有話要說。演講的主題應(yīng)本著惠及聽眾的原則來實踐，因為發(fā)表主題空洞、膚淺或主題擁擠的演講很容易令人厭煩。演講主題應(yīng)是演講者的真知灼見，才能吸引聽眾，使聽眾獲益。

因此，在下筆寫作之前，學(xué)生應(yīng)該多問問自己：“我要傳達一個什么樣的信息？”“我傳達的這一信息是否能讓聽眾為之動容抑或是與我產(chǎn)生共鳴？

”這些問題直接關(guān)系到資料的閱讀，信息的收集，以及寫作目的等各項準(zhǔn)備工作。然而，在聽比賽的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)很多選手的演講在選題上過于隨意，如下所示。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好!我是xx的xxx，今天我演講的主要題目是《環(huán)境的呼吁》。

環(huán)境是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)。

但是我們因為一時的私利，大量砍伐樹木，造成水土流失和大量動物慘遭滅絕。

環(huán)境對人類來說既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類應(yīng)該用眼睛證實一下，這奇特現(xiàn)象存在的事實，進而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。

環(huán)境向我們呼吁，必須盡快采取一切措施，拯救日趨頻危的野生動物，拯救我們的生存環(huán)境。生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告："全世界將有5000種動物在不長的時期滅絕"。但同時幾乎發(fā)出同一聲音："本世紀(jì)上半期，每隔5年就有一種哺乳動物滅絕，本世紀(jì)下半期，已加速到每隔兩年就在滅絕一種。"

警告就在空中回蕩，悲劇仍在腳下發(fā)展。

進入高文明社會的人類，正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境。

地球上屈指可數(shù)的野生動物資源大國，在想方設(shè)法保護他們的同時，也無可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環(huán)境時，也在破壞國家的保護動物，大熊貓。素有"國寶"之稱命運同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場并不鮮見，是我們?nèi)祟悮埧釤o情的破壞他們。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇7)

同學(xué)們：

今天我們今天一來了解什么是心理健康？其標(biāo)準(zhǔn)是什么？

心理健康是指一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能作出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其身心潛能。心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分，它是以培養(yǎng)身心健康社會公民為目的，通過運用健康管理的方法，以校園環(huán)境、功能環(huán)境的改善為主，人文環(huán)境的改善相配合，以老師和學(xué)生兩個主體，提供科學(xué)、健康、專業(yè)的指導(dǎo)。

“新健康教育”在學(xué)校建設(shè)了專門的健康指導(dǎo)室（心理咨詢室），配備專業(yè)的心理咨詢師長期駐校，以開設(shè)心理課程和開展課外活動等方法引導(dǎo)學(xué)生的健康心理發(fā)展。同時，開設(shè)“親情 聊天室”，為親情的連接打開通道，為學(xué)生們的健康成長鋪就一條暢途。什么是心理健康？其標(biāo)準(zhǔn)是什么？迄今為止還沒有一個統(tǒng)一的觀點。

根據(jù)我的研究，大致做到以下幾個方面，就可以算是心理健康了。

第一，有一個積極進取的人生態(tài)度。

一個心理健康的人總是熱愛人生、熱愛生活、珍惜生命的，他們對生活樂觀，對未來充滿了希望，無論是對社會、還是對自己都是采取極其負(fù)責(zé)的態(tài)度，因而總是滿腔熱情地投身于生活，總是忘我地在為社會創(chuàng)造財富。對這些人來說，每天都是一個新的開始，每天都是一個新的臺階，不怕困難，不怕挫折，而且總是踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地向他自己既定的目標(biāo)前進。這類人用他們自己的行動去體驗人生的價值，真切而深刻，所以總能享受到人生的樂趣，反過來更能激起自己積極進取的人生態(tài)度。

第二，對自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。

世界上最困難的是什么？就是如何認(rèn)識自己。一個心理健康的人，一般能有“自知之明”，就是說，能夠正確認(rèn)識到自己的價值，認(rèn)識到自己在他人心目中的位置，認(rèn)識到自己的能力、學(xué)識、水平，既不高估自己，不對自己的一些長處和優(yōu)勢沾沾自喜，也不會自卑，過分地貶低自己，決不無緣無故抱怨、自責(zé)自己。

反之，一個心理不健康的人，便不能恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)同自己，或是莫名其妙地自傲，或是無緣無故地自卑，經(jīng)常有意無意地掩飾自己的不足，心理特別敏感、脆弱，失落感極強，經(jīng)不起風(fēng)浪的折騰，存在嚴(yán)重的心理沖突，回避矛盾，無法保持平衡的心理狀態(tài)。

第三，享有良好的人際關(guān)系。

心理健康的人，在與其他人打交道的時候，有以下這些特點。

1．不僅在理性上懂得處理好人際關(guān)系的重要性，而且總是顯示一種積極的、樂于與人交往的態(tài)度。

2．懂得在交往過程中如何尊重人、理解人，從不將自己的觀點強加到他人的身上。

3．能夠平等地、寬容地、客觀地了解、評價對方，不勢利待人，與人相處時，總顯示出同情、友善、信任、尊敬等積極的態(tài)度。

4．在與他人的交往中能夠注意他人的長處，能較虛心地向他人學(xué)習(xí)。

5．當(dāng)他人有困難時，總能采取真誠的、有效的幫助。

6．當(dāng)與他人產(chǎn)生矛盾時，能做到“忍一時之氣免百日之憂”，不主動出擊，不“窩里斗”，能進行較好的溝通，并以理智的、合理的方式解決。

第四，有一個樂觀的情緒狀態(tài)。

情緒最容易反映人的心理狀態(tài)，也最能影響人的身心健康。一般來說，情緒健康的人有以下這些特點。

1．沒有過分的、不切實際的要求，所以很少有煩惱、不快，精神狀態(tài)永遠是飽滿的、樂觀的。

2．在自己的人生遇到麻煩時，能做到泰然處之，決不自尋煩惱或自我折磨；

3．一般能擺好自己與他人的關(guān)系，所以很少有麻煩的、別扭的事情引起自己心理的不快。

4．有修養(yǎng)，能較好地控制自己的情緒，當(dāng)自己想發(fā)脾氣時或暴怒來臨時，自己能夠意識到，并將其抑制于萌芽狀態(tài)。

第五，有健全的人格。

心理健康的人，其人格結(jié)構(gòu)，包括氣質(zhì)、能力、性格和理想、信念、動機、興趣、人生觀等各方面都能平衡發(fā)展；能夠完整、協(xié)調(diào)、和諧地表現(xiàn)出具有自己特色的精神風(fēng)貌；思考問題的方式是適中的和合理的；待人接物能采取恰當(dāng)態(tài)度，對外界的刺激不會有偏激的情緒和行為；能夠與社會的步調(diào)合拍，能和集體融為一體。

第六，道德心態(tài)的健康。

道德健康是世界衛(wèi)生組織近幾年來對健康內(nèi)容界定的最新補充。

一個道德不健康的人，很難說是一個完全意義上健康的人。那么，什么是道德心態(tài)的健康呢？大致有以下幾點。

1．不做損人利己或損人不利己的事。

2．不僅有辨別真?zhèn)?、善惡、榮辱、美丑等是非的能力，而且在自己的行為中去實踐真善美，并能與假丑惡進行斗爭。

3．能自覺地遵守社會的各種規(guī)范、準(zhǔn)則，約束支配自己的行為。

4．能盡職盡責(zé)地完成自己的工作，盡自己的可能為社會多做貢獻。

5．當(dāng)社會或國家需要的時候，能夠無條件地服從，犧牲自己的利益，甚至于自己的生命。

第七，具有良好的社會適應(yīng)能力。

社會是復(fù)雜的，人與人之間的關(guān)系是比較難于處理的。但是心理健康的人并不因此而畏懼、害怕，而是能面對現(xiàn)實、正視現(xiàn)實、改造現(xiàn)實。對這些人來說，往往能做到審時度勢，對周圍的事物和環(huán)境能夠做出客觀的認(rèn)識和評價，并能以積極進取的態(tài)度正確對待現(xiàn)實環(huán)境，既有高于現(xiàn)實的理想，又不沉湎于不切實際的幻想和奢望中，因而能應(yīng)付比較復(fù)雜的局面；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己處于不利的或困難的境地時，也不驚慌、恐懼，而是冷靜地處理，將不利轉(zhuǎn)化為有利，將困境轉(zhuǎn)化為順境，而且在這個過程中鍛煉自己的聰明才智。

第八，智力活動正常

智力活動正常，不一定是指智力超常（智力活動超常也屬于智力活動正常的范疇），而是說，這類人的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力都是正常的，能較好地勝任自己的工作，頭腦清醒，不糊涂，反應(yīng)敏捷，思維清晰，邏輯性強，該當(dāng)機立斷的時候就當(dāng)機立斷，毫不猶豫。

人格完整健康的主要標(biāo)志是

①人格的各個結(jié)構(gòu)要素都不存在明顯缺陷與偏差；

②具有清醒的自我意識，不產(chǎn)生自我同一性混亂；

③以積極進取的人生觀作為人格的核心，并以此有效的支配自己的行為；

④有相對完整統(tǒng)一的心理特征。

心理行為符合年齡特征

一個人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重的偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn)。

如何為他們進行心理減壓？

其實最有效的心理減壓方法就是轉(zhuǎn)移心理壓力。

具體做法如下：

俗話說的好，“笑一笑，十年少”，其實，大笑不僅能夠讓我們心情愉悅、看起來年輕，還是消除心理壓力的最好方法之一。

另外，在沒必要說話時保持沉默，同樣是一種較好的心理減壓方法。還有，讀書看報、寫書法、練字、畫畫都可以很好地緩解心理壓力，同時，還能夠陶冶情操、增長知識和見識。

各位評委、老師、同學(xué)：

大家好！

健康是革命的本錢。只有擁有一個健康的體魄，我們才能夠有力有心地去應(yīng)對生活學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

相信很多同學(xué)都深有感觸——良好的作息習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)效率是密不可分的。作息時間安排得體，則學(xué)習(xí)效率必然提高，而學(xué)習(xí)效率的提高，能讓我們自由安排一個健康的作息時間。

部分同學(xué)，在課堂上越來越睜不開沉重的眼，忍不住趴在課桌上小睡一會，而為了補回課上漏掉的幾分鐘，他們往往看很久的書。這形成了一種惡性循環(huán)。

為了改變這種不良現(xiàn)狀，我希望同學(xué)們好好利用午休時間休息，保證下午聽課、自修課、晚自習(xí)的效率，以保證晚上有一個充足的睡眠。同時，不得不提的是學(xué)習(xí)的惰性，相信惰性人人都有，好比作業(yè)做了一半突然覺得思緒困頓，于是出去喝杯水吃個蘋果什么的，勞逸結(jié)合自然無可厚非，但若去個個把小時，就實在不應(yīng)該。

所以說，挑燈夜戰(zhàn)到十一二點卻未出成績，并不是因為不夠刻苦，而是因為，學(xué)習(xí)在于質(zhì)而非量。

除了良好的作息時間和適當(dāng)?shù)腻憻?，良好的飲食?xí)慣也是擁有健康身體的一大條件。

相信大家都知道把牙齒泡在可樂里，幾天后牙齒消失的實驗吧。碳酸飲料會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，膝蓋積水等疾病。這些看似微不足道的不良飲食習(xí)慣，其實在一點點地吞噬著我們健康的身體。其實，只要同學(xué)們自帶水杯，喝純凈水，少吃不健康的零食，就可以擁有一個良好的飲食習(xí)慣，保證自己擁有一個健康的體魄。

身體是革命的本錢！當(dāng)然，對我們學(xué)生來說，身體也是好成績的本錢。毛主席曾說過，“文明其精神，強健其體魄?！毕Ｍ瑢W(xué)們能擁有一個健康的身體，取得學(xué)習(xí)上更好的成績！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家好！

我校首屆體育節(jié)，如期舉行了。初春的寒冷擋不住我們內(nèi)心的熱情，作為世紀(jì)中學(xué)的一員，我為校園一流的環(huán)境感到驕傲，為同學(xué)們蓬勃的朝氣、昂揚的斗志感到自豪。

我們青少年學(xué)生正處于長知識長身體的階段，經(jīng)常參加體育鍛煉，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，是我們每一個學(xué)生理應(yīng)追求的目標(biāo)。

在體育鍛煉中，我們嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到了勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功帶來的興奮和快樂，同時切實感受到了體育鍛煉對身體機能的促進作用。 我校的體育節(jié)，是對我校全民健身運動開展成果的一次檢閱，是對我們?nèi)w同學(xué)精神面貌、綜合素質(zhì)的一次檢閱，這就需要我們每個班的同學(xué)要有團隊精神，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到運動中，比一比哪

班的文明禮貌好、比一比哪班的組織紀(jì)律強，比一比哪班的團隊合作優(yōu)。

為迎接首屆育節(jié)的來臨，老師們付出了許多心血和汗水，我代表同學(xué)們對老師們，表示最衷心的感謝！我們同學(xué)們作了認(rèn)真又充分的準(zhǔn)備，對比賽，我們將發(fā)揮最好的水平，呈現(xiàn)出我們所特有的生機與活力；對競爭，我們將堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，做到公平競爭，共同進步，表現(xiàn)出世中學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。讓我們團結(jié)進取，共同為世紀(jì)中學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻力量！

最后，預(yù)祝我們世紀(jì)中學(xué)第一屆體育節(jié)圓滿成功！

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇8)

演講者在做演講稿開場白時需要注意哪些問題呢？

1、開場白不能過長。

2、如果是稍長的演講，應(yīng)對演講的主要內(nèi)容作預(yù)告。

3、許多人用過的套話不要再用。如“我沒什么要講的，只因為……”，“我很不會演講，可是……”，其他陳詞濫調(diào)也不要用。假如實在想不到更精彩的開場白，就以單刀直入開場，如：“我與大家談?wù)劇瓎栴}……”，“我贊成這樣的說法，理由如下……”，“我不同意那樣的觀點，我有如下根據(jù)……”

4、集中聽眾的注意力。至于使用什么樣的方式由你自己決定。

5、讓聽眾了解你的講話目的和內(nèi)容。

6、使聽眾對下文產(chǎn)生期待。以一個輕松的玩笑開頭，然后進入陳述事實和理論論證部分，你的聽眾將在這一過程中逐漸放松以至開始認(rèn)真傾聽你的演講。

7、與聽眾建立互動聯(lián)系。激起聽眾的興趣，盡量使他們放松，完全投入到你的演講中。演講不是催眠，你要主動與聽眾溝通。

8、告訴聽眾你的演講與他們之間的關(guān)系，使他們堅信會從你的演講中受益。

9、使聽眾意識到你是演講的操控者，給予他們必要的指導(dǎo)。例如他們應(yīng)該何時、怎樣處理這些問題。對每個新問題進行必要的解釋。

10、與聽眾一道深入探討可能存在的相關(guān)問題，贏得聽眾的支持。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇9)

高二3班章靜怡

老師們、同學(xué)們，早上好?。?/p>

我是高二3班的章靜怡。我今天講話的題目是：談?wù)劇扒訄鰡栴}”。

說起“怯場”，我要介紹一個名詞——恐懼癥。恐怖癥是以種以恐怖癥為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)癥?；颊邔δ承┨囟ǖ膶ο蠡蛱幘钞a(chǎn)生強烈和不必要的恐懼情緒，而且伴有明顯的焦慮及自主神經(jīng)癥狀，并主動采取回避的方式來解除這種不安。

病人知道恐懼是不合理和不必要的，但他們無法控制它，從而影響他們的正?；顒?。全球有400多種恐懼癥被心理學(xué)所認(rèn)可，其中有廣為人知的“恐高”“幽閉恐懼癥”“phobophobia(即害怕得恐懼癥而得的恐懼癥)”，而“怯場”也是眾多恐懼癥之一。

“怯場”一般表現(xiàn)為對公共演講的恐懼，據(jù)美國國家心理健康協(xié)會的統(tǒng)計，受公共演講恐懼癥影響的人數(shù)的比例占人數(shù)的75%。在另一項調(diào)查中，言語恐懼在十大最常見的恐懼癥中排名第一，甚至超過了對死亡的恐懼。這些都是美國的數(shù)據(jù)，而作為魯迅先生筆下的“沉默的大多數(shù)”的我們，想必更加恐懼公共演講。

為什么會出現(xiàn)這樣的問題？我認(rèn)為有兩點。第一，大多數(shù)怯場者多是完美主義者，過度地追求完美，不允許自己在他人面前出現(xiàn)差錯，這導(dǎo)致他們在公眾面前無法自由演講；第二，幾千年來，中國人深受儒家文化的影響。他們性格內(nèi)向，不敢在公共場合講話。

現(xiàn)在我們來對癥下藥。我認(rèn)為首先要增強自信是克服怯場的關(guān)鍵。()演講前多給自己一些積極的心理暗示，例如：

人生最大的遺憾就是放棄不該輕易放棄的，堅持不該放棄的。或者生活就像大海，只有意志堅強的人才能到達彼岸。然后以講故事的心態(tài)，輕松地表達自己想表達的內(nèi)容，始終引導(dǎo)觀眾遵循自己的想法；其次，做好周密而充分地準(zhǔn)備工作。

例如，了解觀眾和熟悉環(huán)境是克服怯場的基石；熟悉內(nèi)心的話語，達到脫口而出的境界；最后，還可以想象出錯或出丑會怎樣？把自己當(dāng)成是觀眾，看到演講者出現(xiàn)錯誤，其實不過就是當(dāng)場笑一笑，過一段時間忘了，不會刻意地銘記在心。也就是說，聽眾不會在意演講者的錯誤，但你會因此而折磨自己。

用一句話來總結(jié)就是“你的演講的好壞對于別人來說都是過眼煙云”。還可以理解為“別把自己看得那么重要”。

就像我現(xiàn)在一樣，我一這種心態(tài)站在這里。所以我沒有怯場。再說，我是否怯場也改變不了我已直在國旗下演講的事實。如果逃不掉，最好樂觀地面對。

其實，作為一個普通人，要珍惜公共演講的機會，想一想，中國15億人口，如果你不把你所思所想講出來，又會有幾個人知道你的心聲。我珍惜今天的發(fā)言機會，因為很少有人認(rèn)真傾聽。所以，請你們大膽地把心里所想的大聲說出來，與大家一起分享吧！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇10)

就職演講稿是新當(dāng)選或連任的**首腦、地方長官、部門領(lǐng)導(dǎo)以及企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)就職時，就怎樣處理國內(nèi)外、地方和部門的政務(wù)而發(fā)表的演說詞?，F(xiàn)在x為大家分享了就職演說的寫作方法，希望對大家有所幫助。

就職演講稿的寫作方法

一、標(biāo)題

目前，就職演說沒有固定的格式和內(nèi)容要求，但一般由標(biāo)題、標(biāo)題、正文和簽名四部分組成。

就職演講稿的標(biāo)題有多種寫法，一般由事由加文種組成。

二、稱謂

在標(biāo)題下頂格書寫稱謂。演講者面對的聽眾一般有三種情況：一是主管單位領(lǐng)導(dǎo)與本單位員工，稱謂用“各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志(|)員工”;二是面對的是全體人民代表，稱謂用“各位代表”;三是主管單位領(lǐng)導(dǎo)，所屬單位員工代表，稱謂用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”。

三、正文

就職演說正文一般由開頭、正文和結(jié)尾三部分組成。

就職演講的作用

就職演講目前使用的范圍還不廣泛，還沒有正式作為公文文種列入公文范疇。它的重要作用有：

一。它具有督促干部履行諾言的作用。各單位新任領(lǐng)導(dǎo)在競爭激烈的時期，就在職工作問題發(fā)表了意見和承諾?，F(xiàn)在他們走馬上任，要向群眾立下軍令狀，確立工作目標(biāo)，表示工作態(tài)度，闡明工作措施，并以此對工作的方針目標(biāo)起安排和指導(dǎo)作用，做到有章可循，心中有數(shù)，以便聽眾和上級領(lǐng)導(dǎo)對其監(jiān)督和督促。

2、有提**部素質(zhì)的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部就職演說是對干部全方位的綜合培訓(xùn)。首先，在準(zhǔn)備就職演說時，充分調(diào)動了干部的觀察能力、分析能力、邏輯思維能力和形象思維能力。

其次，在講話中鍛煉了干部的口才、語言能力、應(yīng)變能力、理解記憶能力、表達能力。在這一過程中，使干部的思維活躍了起來，聰明智慧發(fā)揮出來，各方面素質(zhì)得到提高，是培養(yǎng)、造就創(chuàng)造性人才的有效途徑。

3、有樹立威信的作用。干部就職演說是在新的崗位上塑造自己形象的開始。俗話說，新官上任三把火，就職演講的好壞，將直接影響此干部今后在本單位工作的成敗。

如果這一炮打響了，首先給群眾一個良好印象，使群眾對你產(chǎn)生信任，那么，干部的威信便樹立起來了。這將為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們一定要高度重視就職演說，做好充分的準(zhǔn)備，不要急于求成。

4、有自我約束作用。在就職演說中，我們要向下屬明確自己的良好形象，讓他們在工作中履行職責(zé)。時時處處都有自己設(shè)定的目標(biāo)約束著自己。使自己的工作有所遵循。

5、有橋梁紐帶作用。一各好的就職演講，能夠幫助新任領(lǐng)導(dǎo)建立起一座溝通群眾的橋梁，拉近領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間距離，成為動員和維系群眾同心協(xié)力搞好本部門工作的有力手段。

就職演講的特征

新領(lǐng)導(dǎo)人面對其權(quán)力范圍內(nèi)的全體人民或代表發(fā)表的講話。就職演說是群眾對新領(lǐng)導(dǎo)人的第一印象。因此，就職演說的寫作必須具備以下特點：

一、對癥

就職演說詞的寫作是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進行的。是就職者面對現(xiàn)實生活中最需要解決的問題發(fā)表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴。

二、真摯

演講稿中注入了演講者強烈而真摯的感情，這種強烈的感情以適當(dāng)方式表現(xiàn)出來，必將產(chǎn)生強大的感染力和號召力。

三、簡潔

演講稿必須具有簡潔性。要做到主題集中、突出、層次少而有條理，語言準(zhǔn)確洗練，使聽眾一聽就能夠明白接受。

四、真實

就職演說比其他文章更真實。演講內(nèi)容要真實、真實、不浮夸。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇11)

尊敬的家長們，親愛的同事們：

大家好！我是班級的班主任，我全程負(fù)責(zé)孩子們的教育事務(wù)。今天，我在這里想跟大家聊一聊關(guān)于孩子們的身心健康，關(guān)于孩子們的成長，關(guān)于孩子們的伙食問題。

首先，我要強調(diào)的一點是，孩子們的健康是我們首要關(guān)注的事情。身心健康是孩子正常成長最基本的保障。而伙食問題，它直接關(guān)系到孩子們的健康發(fā)育。在馬斯洛的需求層次理論中，食物是人類最基本的需求之一。合理的營養(yǎng)分配能夠維持孩子們的新陳代謝，維持他們的身體健康，使他們保持積極的學(xué)習(xí)精神。

各位家長，你們或許會說，孩子在家里也能吃到美味的食物，而且質(zhì)量更有保證。沒有錯，這是家長對孩子們的愛。但在托班，孩子們需要學(xué)習(xí)自理，包括食物的攝取。我們要教會他們知道如何選擇食物，理解食物的源頭，怎樣去烹飪，怎樣去盡情享受，這些都是他們在成長過程中需要學(xué)習(xí)的生存技能。我們的責(zé)任就是引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)知，去學(xué)習(xí)，去尊重食物。

我們托班的菜單是經(jīng)過專門營養(yǎng)師制作的，保證了孩子們每天所需各類營養(yǎng)的攝取量。我們遵循季節(jié)性，注重食材的新鮮和質(zhì)量。比如在夏天，我們會準(zhǔn)備一些清淡的菜肴，補充孩子們因為高溫流失的水分和礦物質(zhì)。而到了冬天，我們會準(zhǔn)備更豐富的熱量，滿足孩子們在寒冷時需要的能量。

我們的托班還注重孩子們的食育，讓他們從食物中學(xué)習(xí)。我們的菜單上會有來自世界各地的菜肴，讓孩子們了解各種不同的飲食文化。我們也會組織一些實踐活動，比如一起動手做小餅干，動手把握食物的感覺，理解食物是如何變成我們的一部分。

在飲食習(xí)慣方面，我們更是注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。比如每頓飯前先洗手，喜歡嘗試各種食物，不挑食，不浪費食物。我們教他們尊重每一片面包，每一粒米。我們也會定期和家長們溝通，了解孩子們在家里的飲食狀況，以便我們在托班里提供更貼近孩子們需求的飲食。

各位家長，托班的伙食問題，事關(guān)孩子們的生長發(fā)育，事關(guān)我們對孩子們的教育。我們會盡力讓托班的飲食滿足和符合孩子們的生長發(fā)育需要，讓托班成為一個讓孩子們安心、家長們放心的地方。對于伙食問題，我們并未停下探索的腳步，我們一直在想辦法如何提高，如何更好地為孩子們服務(wù)。

最后我想說的就是感謝大家的信任和支持。我們會和大家一起努力，讓孩子們在這里，健康成長，快樂成長。那么，在場的各位家長，如果有任何對托班伙食問題的建議和意見，請隨時與我們交流，我們會虛心接受，不斷完善我們的工作。

謝謝大家！

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇12)

“嚴(yán)以用權(quán)”是“三嚴(yán)三實”的關(guān)鍵和重點。在與中央黨?？h委書記研修班學(xué)員座談時強調(diào)：“要正確行使權(quán)力，依法用權(quán)，秉公用權(quán)，廉潔用權(quán)，做到心有所畏，言有所戒，行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系。”我認(rèn)為，黨校人在踐行“嚴(yán)以用權(quán)”上，要把握好畏權(quán)、依權(quán)、曬權(quán)這三個關(guān)鍵詞。

一是畏權(quán)。要記得牢權(quán)力的出處。權(quán)力不是個人財富，而是組織財富，來自群眾，屬于社會。作為校委成員，“官”字只是個崗位，是用來為教職工和學(xué)員服務(wù)的;“權(quán)”字只是個工具，是用來為教職工和學(xué)員謀利的，在履職用權(quán)上。頭腦一定要清醒，用權(quán)一定要謹(jǐn)慎，無論是加強隊伍建設(shè)，還是組織教學(xué)活動，抑或是設(shè)計培訓(xùn)載體，都必須圍繞區(qū)域發(fā)展吸收學(xué)員建議，把組織需求、崗位需求和個人需求落到實處。要弄得清權(quán)力的邊界。鄧小平同志講過：“沒有黨規(guī)黨法，國法就很難保障?！边@句話與新修訂頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》倡導(dǎo)的精神高度契合，充分體現(xiàn)了“紀(jì)”在“法”前、“紀(jì)”嚴(yán)于“法”。作為校委成員，權(quán)力的邊線不能只是法律，法律針對的對象是普通公民，而應(yīng)該把邊界劃在黨規(guī)黨紀(jì)上、劃在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上，劃在修身律己的道德高線上，認(rèn)真用好黨校自身的話語引導(dǎo)權(quán)和傳播權(quán)，積極弘揚“正能量”，把“三嚴(yán)三實”要求、“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定，作為嚴(yán)以用權(quán)的必然遵循和永遠不能踩越的邊界。要整得明權(quán)力的雙刃。權(quán)力是一把雙刃劍，用得好可以為民造福，建功立業(yè)。如果“劍走偏鋒”，就會傷人傷己，權(quán)傾人亡。黨的以來被查處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是以權(quán)謀私、濫權(quán)妄權(quán)的典型，教訓(xùn)十分深刻，令人十分痛心。作為校委成員，一定要澄清黨校是“清水衙門”、沒有權(quán)力尋租空間的模糊認(rèn)識，堅決在財務(wù)開支、校園建設(shè)、教學(xué)管理方面按規(guī)矩和程序辦事，扎實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。

二是依權(quán)。要貫穿“三個堅守”。堅守黨校姓黨的?；?，堅守實事求是的校訓(xùn)，堅守從嚴(yán)治校的校風(fēng)，把從嚴(yán)從實精神具化到教學(xué)和管理工作全過程，持續(xù)強化黨建統(tǒng)領(lǐng)作用、增強干訓(xùn)工作職能、提升科研咨政水平、打造校園特色文化。今年的培訓(xùn)班次和人數(shù)創(chuàng)歷年新高，為石景山區(qū)干部隊伍培養(yǎng)發(fā)揮了主渠道、主陣地作用，這既是全體黨校人同心奮進的結(jié)果，也是持續(xù)貫穿“三個堅守”的回饋。要突出“兩個前提”。校委成員在依法行政中，落實領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)和規(guī)章制度是兩個重要前提。今年以來，校委成員緊緊圍繞“一崗雙責(zé)”，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，堅持有創(chuàng)新，切實履行職責(zé)，積極發(fā)揮了以上率下、以身作則的示范帶頭作用。同時，突出抓了黨校規(guī)章制度的修訂和完善，校委集中研究了兩輪黨校規(guī)章制度匯編，并注重發(fā)揚民主、充分民主，做到了字斟句酌、精雕細磨，為校委成員正確履職、嚴(yán)以用權(quán)提供了有力的依據(jù)。要注重“一對平衡”。在今年的工作要點中，校委班子明確了“提素質(zhì)，盡全力，揚仁愛”的治校理念，“提素質(zhì)”和“盡全力”的落點是“嚴(yán)管”，“揚仁愛”的落點是“厚愛”，作為校委一班人，嚴(yán)以用權(quán)就要處理好“嚴(yán)管”與“厚愛”的關(guān)系，平衡好二者的權(quán)重，用紀(jì)律嚴(yán)格約束，用關(guān)懷潤物無聲，既要體現(xiàn)制度的剛度，又要飽含人性的溫度，兩者的辯證統(tǒng)一才是遵循權(quán)力的亮點所在。

三是曬權(quán)。要主動公開信息。對黨校校委成員而言，權(quán)力就是服務(wù)，服務(wù)就要落細、就要透明。一方面，要堅持黨務(wù)公開，及時通過校內(nèi)專欄對干部任免、評先評優(yōu)等涉權(quán)內(nèi)容進行公示;另一方面借助黨校網(wǎng)站，通過新媒體平臺曬出黨建信息、工作報告、課題立項等涉權(quán)內(nèi)容，將其投放到學(xué)員和社會公眾的視野，讓權(quán)力和服務(wù)在陽光下運行。要及時請示報告。領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人重要事項是嚴(yán)以用權(quán)的具體要求，也是黨組織考核了解干部的重要方面。校委成員思想上要高度重視、正確對待，以實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神向組織報告?zhèn)€人重大事項。這樣的規(guī)矩落實形成常態(tài)化了,就能促使我們時刻牢記使命,切實做到立黨為公、秉公用權(quán)。要自覺接受監(jiān)督。切實發(fā)揮好“我向校長直通車”作用，認(rèn)真組織好“科室建設(shè)現(xiàn)場辦公會”，虛心聽取教職工意見建議，努力調(diào)動教職工參與事務(wù)管理的積極性，廣泛吸納真言良策，為嚴(yán)以用權(quán)、正確用權(quán)、用好權(quán)力打下堅實基礎(chǔ)，努力成為讓黨放心、讓群眾滿意的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇13)

老師，同學(xué)們：

你們好!

我今天要演講的題目是“保護環(huán)境從我做起?！?/p>

同學(xué)們，我想你們也聽說過這句提示語吧!我們居住的地球是經(jīng)過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張，我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來，我們周圍的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎!

同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為地球母親做點什么嗎?那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧!如果我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子，把活動產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動結(jié)束時，仔細檢查一下四周圍，如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬，把它擦干凈再離開，那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，如果你看到那個水龍頭在傷心地流淚，請你去安慰它，把它擰緊。如果放學(xué)時，你看到電燈還沒能休息，請你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。如果你在劃船時，不把垃圾丟到水里，就是給魚兒一個舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚兒就會在水里暢游，鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂地生活。

同學(xué)們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍吧!只要我們保護環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會因為有人類的存在而變得更加美好!

各位老師、各位同學(xué)：大家好!

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機遇同在，希望與困難并存。生活在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題。其中首要的就是環(huán)境問題。環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)與利用自然所造成的。隨著世界環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，我們賴以生存的地球引起了世人普遍的的關(guān)注與討論。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在瑞典首都斯德哥爾摩召開，會議通過了《人類環(huán)境宣言》;同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

現(xiàn)在我們又迎來了世界環(huán)境日。今年的主題為“你的星球需要你，聯(lián)合起來應(yīng)對氣候變化”，我國確定的主題為“減少污染——行動起來”。是的，我們的地球母親已經(jīng)承受了太多的苦難。早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口缺水;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年45萬公頃的速度消失?，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，平均每小時就有一個物種在滅絕。溫室效應(yīng)使海平面不斷升高，世界上眾多城市、島嶼和大量土地，用不了多久將被海水吞沒。

那我國來說，環(huán)境問題已經(jīng)不是單純的環(huán)境與經(jīng)濟的關(guān)系，實際上已經(jīng)上升為政治、社會與文化問題。我國改革開放以來創(chuàng)造了許多奇跡，創(chuàng)造了許多世界第一：經(jīng)濟增速第一、外匯儲備第一、外資引入第一、主要工業(yè)品產(chǎn)量第一;與此同時，我國是建材消費第一、能源消耗第一、空氣污染物排放第一、水污染物排放第一。后者造成了江河水系70%受到污染，流經(jīng)城市90%以上的河段嚴(yán)重污染，城市垃圾處理率不足20%，農(nóng)村有1.5億噸垃圾露天存放，3億多農(nóng)民喝不到干凈的水，4億多城市居民呼吸不到新鮮空氣。

這些驚人的數(shù)據(jù)實則已向我們發(fā)出嚴(yán)重的警告：如果再這樣只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不保護環(huán)境，最終被毀滅的將是人類自己。

為了保護我們賴以生存的共同家園——地球，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。人人行動起來，保護綠色家園。今天播下一粒綠色種子，明天將收獲一片藍天綠地!保護環(huán)境并不是一朝一夕的事，但是只有從現(xiàn)在做起，從小事做起，才能一步步改善地球母親的容顏，讓她重?zé)ü獠省?/p>

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金?行動起來，從你我開始;行動起來，從現(xiàn)在開始。

作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重身邊的每一件小事，為保護環(huán)境盡一己之力。

讓我們共同走向綠色明天。

謝謝大家。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇14)

大家好！

我是今日學(xué)堂明德一班的學(xué)生：楊卓藍。很榮幸能和叔叔阿姨們分享我的思考，我認(rèn)為：

出國留學(xué)并不能實現(xiàn)生命的價值和意義！

我今年13歲半，將來還要接觸很長時間的教育。我相信，一個適合我的教育，就可以改變我的一生；而一個差勁的教育，就會破壞我的生命以及生活。所以我現(xiàn)在就要小心仔細地分析研究，找出一個我喜歡，并且也能幫助我的教育體系。

什么樣的教育才是適合我的教育呢？

古代有一位叫做韓愈的學(xué)者曾這樣定義過：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。翻譯成白話文就是：一所真正的好學(xué)校、一個真正的好老師，就需要從以下三個方面來教導(dǎo)學(xué)生：

一：“傳道”——教會我們理解生命，生活、以及如何認(rèn)識世界和社會的本質(zhì)與真理；

二：“授業(yè)”——教給我們在社會上生存、生活的方法和技巧；

三：“解惑”——在學(xué)生遇到困惑時，能給以點拔、提醒，或是幫助。

我非常認(rèn)同和向往中國古代這樣的學(xué)校和老師。不過現(xiàn)在國內(nèi)體制教育錯誤百出，很明顯不符合以上三個要求，我肯定不會選擇這些學(xué)校。有很多人因此選擇出國留學(xué)。

但我需要先弄清楚：出國留學(xué)就能夠解決問題嗎？西方的教育體系能教我什么？

能幫助我實現(xiàn)人生的目標(biāo)嗎？帶著這些和我未來息息相關(guān)的疑問，我對留學(xué)的事情做了詳細的調(diào)查和研究。

首先是傳道：

道就是指本質(zhì)，而本質(zhì)就是事物的根本、源頭。假如做事情抓到了本質(zhì)，其他類似的事情就能觸類旁通；而如果抓不到本質(zhì)，很可能就會事倍功半，非常麻煩。因此，學(xué)會“道”顯然是最重要的教育。

可是，西方教育似乎并不看重這些本質(zhì)：

一：西方的“科學(xué)之道不科學(xué)”，西方人并不注重科學(xué)的本質(zhì)。

真正的科學(xué)，就是追求事物本質(zhì)，不斷質(zhì)疑現(xiàn)有的答案，不斷追求真理的學(xué)問，這就是科學(xué)，這就是學(xué)堂的老師教我們的,“科學(xué)”的定義。

西方有真正的科學(xué)，可是他們學(xué)校里面教授的所謂科學(xué)課程，其實是“分科之學(xué)”的簡稱---分科之學(xué)怎么可能是科學(xué)呢？

我先從最基礎(chǔ)的“生命科學(xué)”開始我的分享吧：

從劉靜慧同學(xué)的分享中，我們看到了很多西方人患有肥胖癥，糖尿病，高血壓，心臟病，癌癥。好像西方醫(yī)學(xué)并不能**這些疾?。∵@很讓我懷疑：

西方對生命研究的科學(xué)好像不行。是他們不關(guān)心對于人體和生命的研究嗎？不是！

反而是他們“關(guān)心”過了頭。

我調(diào)查的結(jié)果讓我嚇一跳！西方生命科學(xué)中光基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)就有：醫(yī)學(xué)生物數(shù)學(xué)，醫(yī)學(xué)生物化學(xué)，醫(yī)學(xué)生物物理學(xué)，醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)，人體生理學(xué)，人體組織學(xué)，人體胚胎學(xué)，人體解剖學(xué)，人體免疫學(xué)，醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)，醫(yī)學(xué)微生物學(xué)，醫(yī)學(xué)病毒學(xué)，人體病理學(xué)，病理生理學(xué)等等等等……

除了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，還有預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)等，大大小小一共有16個分科。每個科目下面還有很多研究內(nèi)容。。。。

看起來琳瑯滿目，貌似非常細致，很會治病。其實都是在追求一些細枝末節(jié)的知識，最終很可能導(dǎo)致研究了一大堆，還是治標(biāo)不治本。就相當(dāng)于要研究一棵大樹，西方人去數(shù)有多少個樹葉，設(shè)立了很多課目，但是卻忘記了去找尋樹木的根和互相之間的聯(lián)系。

如果西方人連最基礎(chǔ)，最實在的身體和生命都無法管理好。那么更復(fù)雜一些、更廣泛一些的，例如自然、社會、宇宙這樣的科學(xué)又會怎么樣呢？我猜可能會更差吧？我研究后發(fā)現(xiàn)：果然如此！

西方人把科學(xué)劃分為三大類：自然科學(xué)，社會科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)；其中自然科學(xué)里包括，空間科學(xué)，地球科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，生命科學(xué)，化學(xué)，物理學(xué)等等；然后空間科學(xué)又分為，考古天文學(xué)，天體生物學(xué)，太空化學(xué)，航天動力學(xué)，天體測量學(xué)，天文學(xué)，天體物理學(xué)，太陽系化學(xué)，星系天文學(xué)，銀河天文學(xué)；物理宇宙學(xué)，天體地質(zhì)學(xué)，行星學(xué)，太陽天文學(xué)，星學(xué)等等……

社會科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)也是一樣，分科多的驚人。

目前西方已經(jīng)將科學(xué)分成好幾百塊了，隨著時間的延續(xù)，他們再“發(fā)明”出上千種科學(xué)類別都不為過。因此，我們越學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)不懂的東西越多，越學(xué)就越迷失自己。難道我的生命就是用來裝這些永遠學(xué)不完的“科學(xué)知識”嗎？

西方人這種不追求本質(zhì)的思維方式，導(dǎo)致了他們無法理解世界萬物有什么聯(lián)系：例如人與星球之間，存在著什么關(guān)聯(lián)？地球和人有什么關(guān)系？人的每個臟器之間又有什么聯(lián)系呢？

因此，在中國醫(yī)學(xué)看起來是一個整體的身體，一個醫(yī)生可以看所有的人的毛病。但是西方醫(yī)學(xué)就一定要分為耳科，眼科，鼻科，口腔科等等。我想，會不會隨著時間的流逝，有一天我路過西醫(yī)院時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，他們居然把眼睛都分為“左眼科”和“右眼科”，連鼻子都分成了“左鼻孔科”和“右鼻孔科”！

哎，看起病來又要復(fù)雜好幾倍了！

因此，我覺得去西方學(xué)科學(xué)，學(xué)世界本質(zhì)之道，可能不是一個好主意！

二：西方的“教育之道不懂教育”，導(dǎo)致就算再有本事的老師，我也無法學(xué)會他們的寶貝。

我剛才說了，西方的“分科之學(xué)”，導(dǎo)致我很可能沒有需要學(xué)習(xí)的東西，以及沒有合適的老師教我。

退一萬步說，就算我運氣很好，遇到了西方有本事的老師，他們教的也是我想學(xué)的東西。但是我發(fā)現(xiàn)西方的課程安排，導(dǎo)致，我還是學(xué)不到我想學(xué)的東西。

比如我要上一所功夫大學(xué)，希望成為一代女俠。但當(dāng)我看完，按照“美國的課程設(shè)計要求”安排的課表之后，我就會暈掉的：首先是“專業(yè)課程”，安排了頂級的功夫大師來授課：

周一學(xué)截拳道。指導(dǎo)教師：李小龍；

周二學(xué)空手道。指導(dǎo)教師：安迪哈格；

周三學(xué)合氣道。指導(dǎo)教師：植芝盛；

周四學(xué)柔道。指導(dǎo)教授：杜-格林姆；

周五學(xué)柔術(shù)。指導(dǎo)教師：格雷西；

周六學(xué)拳擊。指導(dǎo)教師：邁克·泰森；

周日學(xué)太極拳。說不定還能請到張三豐大師來教。

課表最后注明：每日大師專業(yè)課程均上兩個課時。每日必須抽出三小時進行小組討論，研究當(dāng)日上課內(nèi)容，調(diào)查相關(guān)背景資料及技術(shù)資料，寫出研究報告。其余時間自行練習(xí)，預(yù)習(xí)第二天課程。

另外，西方學(xué)校認(rèn)為：我光學(xué)功夫，會導(dǎo)致“偏科”現(xiàn)象，因此每天要上“通識課程”，如果我不去上，我就沒有功夫大學(xué)的畢業(yè)文憑。于是每天我還要上中世紀(jì)歷史，西方哲學(xué)，英國文學(xué)，古希臘的戰(zhàn)爭與和平，俄羅斯**中的愛情等等課程,甚至還要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。。。

但是，小女子我一下子遇到了這么多的門派，每周七天，天天新花樣。每天我恨不能變出36個小時來學(xué)習(xí)。但是：

很可能我遇到了這七個頂尖的大師，但是最終我連任何一家的基本功都學(xué)不會。恐怕將來四年之后畢業(yè)時，我也只能成為四不像他姐——七不像了。不但功夫沒學(xué)好，其他課程也一樣稀里糊涂的。

只是很榮幸---我拿到了一個“功夫?qū)I(yè)大學(xué)畢業(yè)文憑”。

西方的這種課程設(shè)置方式，把每個人都看成是一樣的“接收器”。好像根本就不是為“人”設(shè)計的，他們把人當(dāng)作一臺機器一樣灌輸；忘記了每個人都是不同的個體。因此他們所謂的教育，僅僅是提供一個學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生自己摸出一條路來。

不幸的是：由于他們把學(xué)科和課程設(shè)計搞得異常復(fù)雜，其中有很多是指向錯誤的道路，因此，大多數(shù)運氣不好的學(xué)生都會遭遇失敗的命運。

像喬布斯，比爾蓋茨等人，假如他們真的上完了大學(xué)，而不是中途退學(xué)，恐怕就不會有現(xiàn)在這種成功了。

巴菲特雖然是從沃頓商學(xué)院順利畢業(yè)，但是他卻這樣評價商學(xué)院：“我并不看重商學(xué)院模糊寬泛的教育方法。雖然這些教授都有著一套完美的理論，但是對我希望賺到錢的方法卻一無所知。

”由此可見，教授不一定能教給學(xué)生真正的本事，他們只會紙上談兵。巴菲特后來的成功，不是因為上了沃頓商學(xué)院，而是因為他跟著大名鼎鼎的金融家格雷厄姆做私人**，認(rèn)真學(xué)了好幾年。

不光巴菲特一人如此，華爾街真正的精英，幾乎都不是“金融學(xué)專業(yè)”培養(yǎng)出來的，而是在類似這樣師徒制度下教出來的。至于大學(xué)教育嘛，大多數(shù)都在培養(yǎng)金融打工仔。

那么我也學(xué)習(xí)巴菲特等人，拜個大師，應(yīng)該就可以學(xué)到真本事了吧？調(diào)查之后我又大大失望了，因為現(xiàn)在西方人認(rèn)為我們?nèi)A人是“外國人”，無法進入西方的主流社會。如果運氣夠好，有一位有本事的大師站在我面前，但是因為我的黃**黑眼睛，我只能眼巴巴的看著他收西方學(xué)生為徒，失去這個機會我定會后悔莫及，真覺得求學(xué)中最大的痛苦莫過于此。

綜上所述，由于西方學(xué)校的課程安排不合理，無法讓我明白生命與生活的真理；就算有極少數(shù)優(yōu)秀的教授追求真理，我也無法通過學(xué)校的課程學(xué)到他們的真本事；即使我想當(dāng)西方人的私人**，而且我還非常幸運，有出門被哈雷彗星砸中腦門的幾率，還碰到了這樣不公開教授的好老師，但可惜他只教西方人。

所以，我還是不要指望能通過留學(xué)來學(xué)到什么真本事了！

三：西方的“學(xué)科研究之道違背道”，越研究越無法得到真理。

心理學(xué)是一門很重要也很實用的課程，可是西方偏偏把【心理學(xué)】搞得沒法學(xué)懂。西方的心理學(xué)研究中，把心理學(xué)分為研究領(lǐng)域和應(yīng)用領(lǐng)域兩類。

研究領(lǐng)域里有：

異常心理學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，實驗心理學(xué)，演化心理學(xué)，數(shù)學(xué)心理學(xué)等等。

應(yīng)用領(lǐng)域里有：

臨床心理學(xué)，輔導(dǎo)心理學(xué)，教育心理學(xué)，法醫(yī)心理學(xué)，犯罪心理學(xué)，健康心理學(xué)，預(yù)防心理學(xué)等等。

假如我想學(xué)心理學(xué)，我應(yīng)該從**入手呢？

中國古人認(rèn)為：心理學(xué)就是一門關(guān)于“人”的心理，的學(xué)問，而“人”是由“身心靈”三者組成的整體；只要我能夠充分把握心和其他兩個部分的聯(lián)系，那就能很好的研究一個人的心理，對癥下“藥”，這樣就能研究好心理學(xué)。

但西方學(xué)科設(shè)置就違背了整體思維的道，離真正的心理學(xué)越走越遠。他們把心理學(xué)小門類研究得越來越精深，創(chuàng)造了很多新領(lǐng)域，人一輩子可能都學(xué)不完。就算我吭哧吭哧地都學(xué)完了，想必已經(jīng)成為了“白發(fā)蒼蒼”的老婆婆了，但是——仍然做不成心理學(xué)高手，頂多只是臺和“百度百科”平起平坐的知識儲備器。

就像是現(xiàn)在很多的心理學(xué)教授一樣，他們懂很多的專業(yè)術(shù)語，可是卻無法理解和解決一個很簡單的現(xiàn)實生活中的心理問題。

因此，我也不會去西方學(xué)習(xí)這種違背探求宇宙真相原則的各類學(xué)科。

四：西方教育對于“生活之道”的無知，讓我無法過好自己的生活。

我很想擁有喜悅、寧靜的生活，所以非常期待西方的教育能讓我過上這種生活。

首先，西方人不懂健康生活的常識，這從劉靜慧同學(xué)談到西方人得的疾病上，我們可以很簡單地看到這一點。我就不多說了。

第二：西方人懂不懂“心理健康生活”呢？

我調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)：在美國看心理醫(yī)生是很平常的事，80%的美國人會不定期去看心理醫(yī)生，定期接受心理咨詢服務(wù)的比例也高達到30%。而美國平均每50個人，就有一個死于自殺，自殺已上升成為美國人十大死因之一了！

為什么會出現(xiàn)這樣的情況？我發(fā)現(xiàn)，首先，當(dāng)然是西方的心理學(xué)研究比較“愚蠢”，那些滿腹經(jīng)綸的心理學(xué)教授都治不好實際的心理疾病。

關(guān)于問題的發(fā)言稿(篇15)

對員工的管理，我們經(jīng)常聽到的一句話就是：“我對他們都是一視同仁”，這句話聽起來似乎頗為公平、公正，實際上這句話既不公平，亦不公正，因為一個企業(yè)的員工數(shù)多則上萬，少則幾位，無論上萬還是幾位，他們彼此、相互之間并非“一個模子”制造出來，因而有許多差異。就有形的方面來說，他們性別不同、身高不同、體重不同、膚色不同、講話速度與腔調(diào)不同；就無形的差異來說，家庭與教養(yǎng)、成長過程、價值取向、教育程度、反應(yīng)速度、個性敏感度、事物認(rèn)知，甚至行為導(dǎo)向等均不一樣，我們?nèi)绾我浴耙灰曂省钡姆椒▉眍I(lǐng)導(dǎo)與管理他們？因此，任何組織內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者，或任何企業(yè)內(nèi)的管理者均應(yīng)對個別員工的管理不可一視同仁，而要因個別的差異，以不同的管理方法與管理技巧施以管理。

面對員工存在的“自然差異”，管理者不能一味強調(diào)對員工“一視同仁”，而要因人而異實行差異化管理。比如不同性別或不同教育程度的員工，當(dāng)同樣的績效，或同樣的過失發(fā)生后，我們應(yīng)該用同樣的方式處理嗎?答案可能是否定的。因為女性對責(zé)難的承受程度通常與男性有別；教育程度較高的員工在溝通方式及技巧上與教育程度較低的員工亦不一樣。如果再以體質(zhì)來說，一個體質(zhì)強壯的員工與體質(zhì)較弱的員工，我們能要求他們做需要同樣體力的工作嗎?

● 制度單一化與管理差異化

我們所謂“管理員工一視同仁”是從制度的層面來說的。法律面前人人平等，而企業(yè)內(nèi)部的相關(guān)制度就是企業(yè)的法律，這是每一個企業(yè)在管理上都應(yīng)該具備的管理工具。任何企業(yè)在進行管理時都必須了解，管理是通過人建立管理工具，并由這些工具來管理員工的系統(tǒng)，而不是由人來管理人，這也就是所謂的“法治”，而非“人治”；如果是依靠“人治”，人有情緒的高低、價值判斷的差異、人際關(guān)系的良否以及甚至個人利益的差別，都會影響到對員工管理時所下的決定及處理的方式。為避免因管理者自身的這些差異，所以用制度加以規(guī)范，希望能以制度的單一化，而消除、降低管理者在管理決策或技巧的差異。

但是，制度雖有其單一性與一致性，但在運用這些制度管理員工時，則要因員工個人的差異而運用不同的方式或技巧處理相關(guān)問題。諸如從對員工表揚的角度來說，有的希望公諸于他人，有的希望上級主管的私下激勵；就處分來說，有的輕輕一句責(zé)難的話，員工已羞愧難當(dāng)，甚至淚流滿面；有的即使聲色俱厲，員工卻安之若素，毫無悔意。就管理者應(yīng)盡的輔導(dǎo)責(zé)任而言，有的員工簡單交代，即能從中體會，順利執(zhí)行；有的則必須巨細無遺交代清楚，外加千叮嚀、萬囑咐，再輔之以事必躬親的督導(dǎo)。

● 了解員工的差異與差異的取舍

為了對個別員工進行差異管理，各級管理者必須對其所屬員工用心進行了解；不僅僅要了解其外表的差異，諸如身高、體重、平凡與俊美、嚴(yán)肅與隨和、身體反應(yīng)快與慢等，

同時更要多與員工接觸，以了解其個體行為，其中包括員工的價值觀、態(tài)度、性格、認(rèn)知、能力，以及員工學(xué)習(xí)與模仿能力對員工行為塑造與增強的效果。

員工價值觀是了解員工態(tài)度、認(rèn)知、性格和用何種激勵可以產(chǎn)生作用的基礎(chǔ)，管理者不可不知。千萬不要以為某一位員工的價值觀與你并不相同，就是針對你個人而來，其實這僅是個人價值觀的差異性而已。

至于員工的態(tài)度，反映出一個人對于某件事情的感覺如何，這和價值不同，價值觀是更廣泛、更概括的概念，而態(tài)度則比價值觀更具特定性。一個人可能有好幾千種態(tài)度，包括了工作滿足、工作投入以及組織認(rèn)同等等。

身為管理者要真正了解這些差異，從中可以探討他們的差異，對其差異加以了解，進而取舍與運用，采取對癥下藥方式予以激勵，以寬容方式體諒其無心之失。

● 差異化管理與逾越紀(jì)律

從國家法律與企業(yè)紀(jì)律來看：對員工固然應(yīng)當(dāng)采取寬容的政策，但是如果員工行為逾越了企業(yè)紀(jì)律或國家法律則不在寬容的限度之內(nèi)，否則不僅沒有履行管理者的職責(zé)，也有違管理者的道德規(guī)范，這樣下去則有可能形成縱容員工的風(fēng)氣，到了那個時候再進行管理制度上的調(diào)整則是亡羊補牢，為時晚矣。

企業(yè)聘用員工都盼望其能為企業(yè)創(chuàng)造效益，如工作態(tài)度及工作績效均有具體結(jié)果，其它細微價值與行為差異，身為管理者自然不必亦不應(yīng)該過分追根究底、明察秋毫，否則在眾多員工彼此存有差異的情形下，管理者肯定會遇到很多煩惱，寢食難安，久而久之就會形成揮之不去的心理壓力，不但會耽誤正常工作的進展，對管理者的健康也存在一定的危害。

由于經(jīng)濟快速發(fā)展，在后現(xiàn)代時期所形成的人際關(guān)系，已從感情的互動漸漸質(zhì)變成利益的互動，使人與人之間的接觸，慢慢從友誼質(zhì)變到較多的工作利益。主管與部屬之間的關(guān)系不僅是“工作化”，而且漸漸質(zhì)變到“公事化”，這對員工管理的差異化是一種負(fù)面的影響；因而管理者應(yīng)該了解員工的差異點，使之成為員工差異化管理的必要條件。

個別員工的差異在任何組織或企業(yè)內(nèi)不僅存在，而且是任何領(lǐng)導(dǎo)者或管理者不可忽視的一項管理認(rèn)知。如果我們面對這些存在的“自然差異”不去細心探討、謹(jǐn)慎面對，而一味地強調(diào)對員工“一視同仁”，其結(jié)果只會使企業(yè)既無法運用順勢而必要的因差、因異施教，又有可能造成與員工之間不可逾越的鴻溝，失去員工的尊敬，以及領(lǐng)導(dǎo)者對員工應(yīng)有的影響力，使企業(yè)喪失人力資源的績效優(yōu)勢，喪失企業(yè)應(yīng)有的競爭優(yōu)勢，這樣的企業(yè)最后只能走向消亡。

關(guān)于遇見的發(fā)言稿

付出不一定能收獲但不付出一定沒有回報，為了讓自己在演講時表達生動。演講稿可以讓你更加深刻地探索和認(rèn)知自己的思想，如何寫出高大上的主題演講稿呢？為了充分滿足您的需要我整理了以下信息：“關(guān)于遇見的發(fā)言稿”，感謝您仔細閱讀本文的參考！

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇1)

作為一名大一狗，每次有人問我談過多少次戀愛時，我都會驚詫地說：“我怎么會談過戀愛呢？”以表示自己的純潔無暇。接著他們都是一臉鄙夷的看著我，說：“你裝，你接著裝！”

然后，我就會跟他們說一下我唯一的一次戀愛經(jīng)歷——六年級，我轉(zhuǎn)學(xué)到了她所在的學(xué)校，第一眼對她的印象就是，嘻嘻，長得還不錯嘛，就是那辮子頭發(fā)長得能勒死人。那時，分什么英語小組，老師體諒我是新來的，叫我選一個小組進，我委屈地跟老師說：“能不選嗎？

”她說不行，然后我在一個熱心的男同學(xué)的邀請之下，貌似很委屈的選了她作為我的英語小組長。后來，我知道那個熱情的男生是我的對手。

為了表示我對隊長的漠不關(guān)心，每次交接行動都會使用地空導(dǎo)彈?？墒?，有一次也不知道是不是吃了過期菠菜，竟然來了個一擊即中——**爆頭！頓時我的心就拔涼拔涼的，只聽見她“啊”的一聲，捂著頭狠狠瞪了一下我，然后就揚長而去了。

啊，想到她生氣的樣子真是令人陶醉！

后來，我不知道她班上哪位好姐妹爆發(fā)了，她竟然喜歡我！哈哈，我真的很想感謝她在我有生之年的好妹妹！讓我知道了原來她也喜歡我。

但很快我們就從不同的中學(xué)畢業(yè)了。初中三年我們幾乎沒有聯(lián)系，但我的心還是喜歡她。所以我在初三畢業(yè)那年的七夕節(jié)（嗯，很浪漫的日子）的第二天向他表白。

可是，她拒絕了。我以為沒戲了?？墒?，到了十10月2號，正好是中秋節(jié)，我在q上找她，很霸道很無理地說，我想見你，我就是要見！

讓人意想不到的是，她答應(yīng)了。我們見面后，并排走在這月圓之夜下，我說著一些不知所云的話，盡量營造一種輕松的氣氛。走著走著，我們的手背時不時地不經(jīng)意地碰著對方，就像閃電和燧石，啪，啪！

其實我內(nèi)心就在掙扎著，到底牽不牽她的手呢？！就在那電光火石的一瞬間，我的手突然伸了過去，一把抓住她的手！我很意外，她竟然沒反抗！！

然后，我們在這樣的團圓日聚會了。

國慶長假過后，我?guī)е八从械目鞓啡ド蠈W(xué)了！可是，沒過幾天，也就是10月11號，她，跟我提出了分手。我問為什么？

她說，她不想再次受到傷害。我也明白，當(dāng)一個女孩被嚴(yán)重拒絕時，誰會依靠他？可是，我不甘心，我對她說，我會等你，會等的！

就這樣，十天，不到十天，我的初戀就這樣結(jié)束了。

但是，三個月后，也許因為我的一句話，我等了你，她回到了我的懷里！沒錯，經(jīng)歷了波折，我們最終還是在一起了！我們陪對方度過了各自最重要的生日，我們?nèi)ミ^海邊騎雙人自行車，我們曾狼狽的在屋檐下躲過雨，我們也在樹蔭下談過未來的憧憬，我們還在冬日的夜里牽著對方的手……多溫暖，多美好！

一年半后，我們分手了！但我沒有遺憾，因為它屬于我青春最美好最甜蜜的回憶！

看著室友們紛紛摘下單曲，我心里很羨慕，但愛情不是為了趕潮流，而是為了遇見一個你愛她的人而她認(rèn)識你。最后，我衷心希望我和在座各位能盡快找到自己的搭檔！謝謝！

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇2)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在人生的旅途上，每一秒都在遇見：遇見清風(fēng)拂面，遇見朝陽夕露，遇見心靈的慰藉。

半期考試成績出來了。走出教室，外面驕陽似火，炙熱的陽光烤在身上，我卻手腳冰涼?？荚嚱舆B失利，就像一只蜘蛛織網(wǎng)正要織成功時，結(jié)果被一腳踢壞了，又得重來。悔恨，自責(zé)，深深的挫敗感讓我無所適從。我心亂如麻，雙腿如灌鉛般沉重，只得向家緩緩挪著步子。

放學(xué)后，走過一條街，我不由停下了腳步，一片金黃闖入我的眼簾。定睛一看，原來是街道兩旁的銀杏樹葉黃了。我平時腳步匆匆，不曾留意這一片秋色，更未曾想到道路兩旁的樹葉，竟是如此的秋色濃濃。至下而上，顏色由綠變黃。滿樹的葉子像一把把展開的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，迎著風(fēng)翩翩起舞。枝枝葉葉迎著秋風(fēng)“沙沙”地竊竊私語。

一陣秋風(fēng)吹過，片片金黃色的葉子隨著風(fēng)飄落在道路上，仿佛給這條路鋪上了一條金色的地毯。我從地上撿起一片來，放到手中細細的撫摸。它不算細滑，但也不算粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點硬硬的，葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心給撕開了。我把葉片放到鼻子前面，深深吸了一口氣，若有若無的清香悠悠地浸入肺腑，那是秋的味道。

這些葉子很樸素，活得默默無聞，毫不張揚。然而，這不起眼的葉子能向人們報告春天的消息，帶給人們希望和喜悅；還能在烈日炎炎之際，給人們提供休息的綠蔭；當(dāng)秋天到來之時，它甘愿犧牲自己，回歸到大樹的根基，重回大地的懷抱。

秋天的銀杏葉，遠沒有春夏的葉子那樣生機勃勃，但它是一種飽滿的成熟！它因為懂得了奉獻，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，無私的默默奉獻。

秋天是收獲的季節(jié)，也是奉獻的好時節(jié)，大地收獲了金黃色的毯子，葉子回歸根基當(dāng)做肥料。當(dāng)銀杏樹遇見了秋天，整個葉片金燦燦的，帶給人們視覺的享受，看著這片秋色，我不禁想起春天它長得是多么的翠綠，強壯，現(xiàn)在是秋天，慢慢的銀杏葉就會落光，只剩下光禿禿的樹干。但我知道，它正在養(yǎng)精蓄銳，到了明天春天它將又是一片生機勃勃。人生也是如此，其實失敗并不可怕，把失敗當(dāng)墊腳石踩在腳下，為下一次的成功做好起跳準(zhǔn)備。

低落的情緒又高漲起來，我不由得加快了腳步……

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇3)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

歲月如歌，斑駁流年，今天最后一次稱你小黃人。轉(zhuǎn)眼間，三年的志臻生活即將走到盡頭。臨別之際，千言萬感，見信如面。

首先我向你們每個人表示祝賀，奮進的志臻少年們，你們一路披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，順利地完成了中考，完成了青春的成長。志臻少年初長成，你們的肩上擔(dān)起了清風(fēng)明月，你們的眼里藏下了萬丈光芒，你們的付出終會得到回報，我祝賀你們每一個人！

祝賀之后是感嘆，嘆三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，嘆我們的青春終將散場。

孩子們，回想三年前，你們帶著滿臉的天真爛漫，懷揣夢想來到這里，開始了三年的初中生活。青春的年輪里，我看著你們從懵懂變得成熟，看著你們由矮矮的個子變得高挑挺拔，看著你們原本稚嫩白皙的皮膚在陽光下的奔跑中曬得黑了些，干凈的小臉在嬉笑打鬧中痘痘多了些，尖銳的聲線在與老師同學(xué)的歡聲笑語中慢慢粗了些，這些歲月變遷在你們身上刻下的印記，是成長，是你們的青春在綻放！

奮斗的歲月里，我們共同留下了一個又一個值得回憶的瞬間：三年前的軍訓(xùn)會操，我們?nèi)f人誦讀的恢弘場景時至今日還深深地刻在每一個見證人的心里；那個夏天的五月飛歌，我們用最志臻的聲音向所有人宣示我們的激情與熱血，余音繞梁；為衡馬喝彩，我們是五彩路上最靚麗的風(fēng)景；為祖國慶生，我們是人頭攢動的大字里最青春的光。志臻少年用熱血演繹著一半的青春，而另一半，留給了師生相互陪伴的依戀。陪伴是最長情的告白，我們每天一同早起，迎著清晨的第一縷光大聲喊著自己的夢想，在塑膠跑道上共同揮灑汗水。每年的教師節(jié)，你們一次不落，皮卡丘、簽字墻、明信片，你們總能用你們的方式帶給我們驚喜；年復(fù)一年的生日班會，全班為你慶生、大家共同許愿、相互抹了一臉奶油，這樣的場景又是多么的'難以忘懷；術(shù)后堅守的老師被你們簇?fù)碇?，帶病堅持上課的學(xué)生被大家呵護著，那個趣味運動場上很簡單卻始終走不齊的兩人三足，那個體育課上故意放水被你們打敗的籃球老師，那句永遠說不夠的“這題我講了多少遍了”……這點點滴滴的陪伴匯成了青蔥歲月里另一半的長河，看似波瀾不驚，卻在畢業(yè)后的每一個深夜波濤洶涌。三年的時光就這么過去了，它短的在歲月的長河里蕩不起一絲波瀾，但它對于青春的意義卻是我們無法言說、旁人無法體會的，不是因為在最美的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，才是我最美的時光。我陪你長大，你陪我變老，水乳交融，你早已成為我靈魂的一部分！

我親愛的孩子們，含著眼淚好好道個別吧，和你盯了三年的課桌黑板，和你吐槽了三年的操場食堂，還有吹過教室走廊的風(fēng)，和這一段無怨無悔卻再也回不去的青春。青春是什么，是手中劃過的書，從嶄新翻到筆跡斑駁；青春是什么，是早上穿過課窗的第一束光，把教室的每一個角落照得明媚透亮。這是屬于我們的三年，沒有高中畢業(yè)時羞澀激動的成人禮，沒有大學(xué)畢業(yè)時令人難忘的畢業(yè)典禮，有的只是一次中考，一節(jié)班會，一張課桌，一段三年的友誼，和最后這個沒有作業(yè)的假期。

凡是過往，皆為序章。這些天看著你們?yōu)榱酥锌级^斗的樣子，我打心眼里欣慰，在人生的花樣年華里，能有過這么一段激情燃燒的歲月，能有過這么一群陪你追逐夢想的人，在最美的時間遇見了最愛你的人，并肩而戰(zhàn)做著最值得紀(jì)念的事，又復(fù)何求呢？三年前，我們一起立下星辰大海的誓言，星河滾燙，唯有三年里我們一起走過的路、路上并肩看過的風(fēng)景，成為我們最珍貴的懷念！

凡是未來，皆有可期。我親愛的孩子們，三年的時光里，你們成長，你們進步，你們已經(jīng)從我最可愛的孩子們，長成了更優(yōu)秀的志臻少年，平凡的日子因為有你們，驚艷了我的時光，溫柔了我的歲月。山水一程，就送到這里了。相逢于九月的秋，離別在七月的夏，我可以想象得到，超越的路上，你們不會停下奔跑，洶涌的海上，你們?nèi)阅艹孙L(fēng)破浪。孩子們，離別的時候到了，無論你是否準(zhǔn)備好了。不要悲傷，不要彷徨，離別是為了更好地遇見。我相信志臻的每一個孩子，都能在往后的日子里，向陽生長，溫暖善良！

三年來，每次開學(xué)我都會去門口看一眼，看著你們小小的臉，笑得花開一樣。這次我看著你們離開，望一眼背影留個念想。出發(fā)吧，孩子們，帶著全體老師的祝福，去追逐你的夢想！奮進吧，志臻少年，拿出你們的勇氣和力量，去散發(fā)光芒萬丈！奔涌吧，后浪，愿你們前程繁花似錦，一路高歌，乘風(fēng)破浪！

三年前對你的承諾我已實現(xiàn)，六年之約已完成一半；接下來的三年我依然愿意把你當(dāng)做我的唯一，金戈鐵馬，并肩前行，共赴高考考場。愿有歲月可回首，我們用三年創(chuàng)造了一段傳奇；亦有前程可奔赴，后三年我們共同書寫美麗神話！

驀然回首間，是誰在青碌園的彩虹橋上，在甬路盡頭的超越石前，看著你們走，盼著你們歸。余下三年不論你身在何方，當(dāng)我們偶然相遇，微微點頭，一句超爸好，都將喚起我最美好的回憶！感謝時光，讓我們在這里相遇。勿相忘，四季交替，歲月更迭，志臻是你永遠的家！與子同袍，永不相忘！

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇4)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

原來，從遇見你開始，月便成了詩，空氣便成了香，時光便成了幸福。

蟬鳴之際，亦有粉荷盈香，沿馨香一路追尋，覓得一方荷塘。于是，與一朵粉荷不期而遇。她還是菡萏著，躲在她荷葉母親陰涼的蔭蔽下，翹著尖尖小角，灼夏不侵。

我微微愣住，殊不知荷香飄至鼻尖，早已染成回憶的味道。此生最美好的相遇，好巧不巧就是你。十幾年前以一場啼哭，與你的笑容初遇，我蹣跚學(xué)步時不慎跌倒，卻意外與你溫暖的懷抱再遇。這一次又一次的相遇，將時光都染上了溫柔的橘紅。

仍記那天飛奔下樓，是因為你第一次為我送飯。你站在校門口，扶著欄桿。也許是那天燈光太昏黃，將你的影子拉好長，似要同你的目光，一起深深扎進這教學(xué)樓。我沖上去：“媽，我在這?！蹦阙s忙回頭，瞳孔中倒出我的影子，你的目光便如絲綢般柔下去，你似是想微笑，可你的唇渴到干裂，這一牽動，竟扯出點點猩紅，那紅那么深，那么深，竟刺的我的心，也隱隱發(fā)痛起來。

你沒有察覺到我的異樣，將飯盒遞給我：“趁熱吃，別涼了?！蔽医舆^，卻意外擦過你的指尖，好涼，瞥見你的手，只見刺目的通紅。下一秒，卻見那抹通紅緩緩上移，隨即輕柔的溫暖從頭頂傳來，如羽毛輕掃過水面，細膩卻小心翼翼，我正閉上眼享受這短暫的溫暖，可頭頂一空，你收回了手，溫暖總是很短，你要走了。然而我的發(fā)上還殘留著你的余溫。

這場相遇，尾聲是你的背影。晚風(fēng)微涼，吹得街上人影蕭蕭，燈光昏黃了你的身影，卻清晰了你的疲勞，那么深，那么深，仿佛你每走一步，它就更甚一分，要刻進骨子里。

我突然想起那片荷葉，她深深彎下的脊梁，像極了你入骨的疲勞，天下為母者，不都是兒女無遮攔的蔭蔽么？

我想我終于理解，為何上蒼注定我與你的相遇，他要我懂愛，因為愛在相遇前，本事沒有名字的。

母親，遇見你，我該有多幸運！

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇5)

泛舟游三峽，是多么浪漫之事。在船上仰望高聳的青山，俯瞰碧綠的江水，一頭鉆進這狹長的峽谷中，領(lǐng)略它的寧靜，美好與如詩如畫的意境。

第一次游清江，興奮得不知如何表達。剛上了船，就念叨著快些出發(fā)。船載著一眾游客駛進了峽谷。午后時分，外邊烈日正毒辣，我們卻如同躲進了世外桃源般免受其炙烤。兩岸的連山遮住了視線，山谷中光線倒是十分充足，但不見烈日，不禁又想到了酈道元筆下“自非亭午夜分，不見曦月“的奇景。經(jīng)過一上午的沉淀與醞釀，這時的空氣格外明凈，沁人心脾，為之陶醉。興奮的游人們互相交流著，山上的猿猴、凌亂的鳥巢、翠色的水中的幾尾魚，都成為他們口中所談之物。大家興致勃勃，好似有說不盡的情趣。

過了些許時候，游人們倦了，歇著了。殊不知，此刻三峽才展現(xiàn)出它的美妙來。我閉上眼傾聽：單調(diào)的輪船運作的聲音為背景，還有船破開清波的聲音。鳥鳴聲倒是清越悅耳，還有幸可以聽到悠揚的猿鳴，余音裊裊，在山谷里回蕩，良久，才完全散去。詩中的“兩岸猿聲啼不住”，直到此刻我才能明白。

睜開眼，看看三峽吧。簡直是畫中景色。我放眼望去，是一片綠、青和些許灰色結(jié)合而成的景象?；蠲撁撌且环嫳浑[藏在了天地之間，造物主有著極其高超的畫技，險峻的山崖，他用剛勁的線條溝勒，特別是為了突出它的遒勁；輕柔又不失凝重的水，它便用顏料直接渲染，柔美萬狀。難怪人們常以柔情比水，三峽的水正完美得令我理解了這個比喻。清波蕩漾，青山峻挺，想必?zé)o論是誰都不愿去破壞這幅絕世之作；船緩緩前行，我沉醉在三峽的懷抱之中，沉醉在它豐富的文化意蘊與歷史的長河中……

回望古與今，有多少文人墨客寄情這三峽，或言志或抒情，留下了多少壯麗篇章？又有多少歷史故事發(fā)生在三峽之間：昭君和親，白帝托孤，還有多少不為人知的史詩埋藏在其間？這多情的山水給予了人們無限的遐思，又令多少人為它陶醉？第一次相遇，我就醉倒在三峽里，醉倒在它奇異的風(fēng)光里，醉倒在它豐富的意蘊里。

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇6)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我在國旗下發(fā)言的題目是《讓我在書里遇見你》。

世界圖書與版權(quán)日，是一個與讀書這項高雅的行為有關(guān)的日子。今天，我們就來說說讀書的意義，尋找讀書之人和不讀書之人的差距與不同。

讀書，并不是為了功成名就，而是它能提升一個人的修養(yǎng)和談吐，拓展眼界和見識，讓你擁有更多選擇的權(quán)利，獲得內(nèi)心的平靜。大家是否有這樣的發(fā)現(xiàn)：愛讀書的人總是低頭看書，忙著澆灌自己的饑渴，他們讓自己是敞開的桶子，隨時準(zhǔn)備裝入更多、更多；而那些不愛讀書的人，蒼白的腦袋總是無法隱藏。

北宋著名文學(xué)家黃庭堅說過：一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。楊絳先生說過：“讀書的意義大概就是，用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧?！碑?dāng)你讀一本書時，當(dāng)時可能無法完全理解，或者看完就忘。但其實，閱讀已經(jīng)在你身上發(fā)生了作用。

近日，陜西西安一女子花66萬買新奔馳，可車還沒開出門就發(fā)現(xiàn)發(fā)動機漏油。女子不接受在店內(nèi)要說法。有理有據(jù)思路清晰“舌戰(zhàn)群雄”的維權(quán)視頻，在網(wǎng)上引起熱議。網(wǎng)友們除了譴責(zé)奔馳4S店藐視消費者權(quán)益外，更多的是點贊女車主“思路清楚”“說話有條理”。于是有人說，一個人的氣質(zhì)里，藏著他走過的路，遇過的人，和讀過的書。

同學(xué)們，在“全民閱讀”時代，讓我們每天花一些時間，捧起一本心愛的書，當(dāng)一個專心閱讀的“紅領(lǐng)巾小書蟲”。無論是童話書還是科技書，無論是小說還是散文集，都是我們忠實的朋友、博學(xué)的老師、生命的陪伴。

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇7)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經(jīng)見過你嗎？”這是寶玉和黛玉之前初次見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇見你之前，我沒有想過結(jié)婚和別的人”這是錢鐘書和楊絳之前，決定一生的遇見。

20xx年5月1號，你就這樣來到我的身邊。你降臨之前，我幻想過無數(shù)次你會是個調(diào)皮、機靈的小男孩，還是個可愛、乖巧的小女生?？墒牵缃竦哪愫孟裼辛怂麄兯械膬?yōu)點。剛出生的你，慢慢的張開了你的眼睛，去張望這個美好而又對于你神秘的世界。我從學(xué)校匆匆感到醫(yī)院，看見的就是這樣子的你。此時的你，乖巧得不行，使我總想去逗逗你的小臉。平時習(xí)慣大聲叫嚷的我，此時唯恐說話聲驚擾了你的寧靜。漸漸的，你開始學(xué)會抓、學(xué)會咬、學(xué)會走、學(xué)會跳……你總是成長得飛快，好似一個月不見，你就變了個模樣。這樣的你，使我總想留下你長大的痕跡。13歲之前的我，幻想過我今后的人生會是怎樣，今后的生活會是怎樣。可是從沒想到過，生活中有了一個你。你是我每天放學(xué)時飛奔回家的理由，你是我生活中歡聲笑語的存在，你是我當(dāng)父母年邁時的榜樣。

現(xiàn)在的你，已經(jīng)三歲半了。到了要上幼兒園的年紀(jì)了。每天上學(xué)前，離不開媽媽卻又強忍住的眼淚令我心疼；每天放學(xué)回家，向我訴說今天幼兒園交到的新朋友令我開心；每次跌倒了又自己爬起來不管剛剛有沒有受傷拍拍褲腿又繼續(xù)前行的你令我自豪；每次我不開心時，你會無聲的安慰我并緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然，你只是個三歲的孩子，你有著似“破壞大王”的個性又有這小大人般的心思；你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時刻。就是這樣的你出現(xiàn)在我的生命里。當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了整個春天；當(dāng)我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界；當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚楓葉，你卻給了我整個楓林。

從某種意義上來看，世間的一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見了冬，就有了歲月；天遇見了地，有了永恒；人遇見人，有了生命。

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇8)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？

又熬過了一個夜晚。

今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間……

六點，夕陽欲頹，月亮已經(jīng)探出了小腦袋。世間萬物都裹上了紅裝，天上的云朵都燃起了火焰，火紅的一片！在紅光的照耀下，鳥兒都靜默了，蟲兒也都不鳴了，花兒已經(jīng)垂下了腦袋，草兒已經(jīng)快要入眠，仿佛這正是一場我與大自然的約會?？?，看哪！那里還有一個火紅的小花苞，它仿佛正在努力的掙扎著。它想在這火紅的陽光的見證之下，開出美麗的花朵，它不愿意錯過今天的最后一片陽光。我緊張的望著它，不敢走近，怕打擾了它。只見它裂開了一片小縫，花中的蕊隱約可見，鮮嫩的花瓣嬌艷欲滴，在這萬籟俱寂的時候，只聽見“咔”的一聲脆響，它緩緩的張開了花瓣，猶如一只絕美的蝴蝶展開了它美麗的雙翅。在這一刻，陽光似乎紅遍了天，鳥兒也張開了喉嚨，蟲兒也開始鳴叫，世間萬物仿佛都在慶賀著，而我的腦中，滿是剛才那場奇跡的影像，我只想時間在這一刻永遠的凝固，永遠。

人，總是一種有智慧，有思想的'動物，但人們的智慧，在大自然中實在是太渺小了，現(xiàn)在許多現(xiàn)象都不能用科學(xué)來解釋。然而，人卻有感情，有情調(diào)。我也不例外，它能讓我們更好的領(lǐng)略自然的風(fēng)采，擁有更真切的感受。自古至今，多少文人雅士都被大自然所迷倒，他們或感嘆于夕陽下的一片片火燒的紅云，或感嘆于清晨初陽下的鳥鳴陣陣。他們?nèi)俭@嘆于造物的神奇，自然的饋贈。

回想十四年前，一個小生命也正如花苞一樣砰然綻放，用哭聲宣告著他的到來。我忽然感覺到了生命的可貴，時光的易逝。在著的生命的奇跡之下，我又想起了一句話——我回憶起那夕陽下的奔跑，那是我逝去的青春。

?。∫淮瓮昝赖挠鲆娔^于與一場生命的邂逅，與大自然的一次相會。

關(guān)于遇見的發(fā)言稿(篇9)

演講稿世界上有許許多多的人或陰差陽錯或機緣巧合，來到了一個未曾想到過的地方，從此嬉笑怒罵，喜怒哀樂，都與這座城市有關(guān)。

這就是我。高考前，我想也許我會來北京感受百年名都的歷史厚重；也許我會在上海體驗長安花的繁榮；或許會在大連享受碧海藍天，潮起潮落的閑適.....卻從未想過來到武漢這樣一個只有冬夏的地方，可是，我就是來了。

在我來之前，英語老師笑著對我說，我在武漢住了四年了，無論我到**我都能適應(yīng)。9月，坐上到武漢的高鐵，看著窗外故鄉(xiāng)漸漸消失的風(fēng)景，期待、興奮、傷感一股腦地涌上心頭，一路上在想我會在這里遇見什么呢？

開學(xué)后，起初的好奇漸漸被想念所替代，想念媽媽做的拉面，想念散落在各地的小伙伴，想念曾經(jīng)一起上課的時光。十一有同學(xué)從外地趕來看我，他走的時候我忍不住號啕大哭，忽然間的一個人讓我無所適從，孤獨感把全身覆蓋，那時的我真的好討厭武漢。討厭聽不懂的武漢話、討厭每次吃飯都把自己辣個半死，討厭陰晴不定的天氣，討厭沒有暖氣讓人瑟瑟發(fā)抖的冬天，討厭一堵就堵很久的交通......

轉(zhuǎn)眼間，半個多學(xué)期，繁忙的學(xué)業(yè)和頻繁的社團活動，讓我沒有時間去寂寞和感傷。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在適應(yīng)城市的過程中逐漸愛上了它，一個隨時待命的時友讓我不再那么孤獨；和小伙伴出去迷路急的團團轉(zhuǎn)被好心人帶到公交站讓我心里一陣溫暖；測量時，校車擋住視線，小心翼翼讓師傅換個位置，雖然被批沒預(yù)先設(shè)定好路線，但師傅還是把車移開，讓我體會到了武漢人的刀子嘴豆腐心；二食堂二樓的阿姨偶爾會悄悄地給我再加一個油炸包，讓我覺得很溫暖。再后來，我不再害怕一個人出去，不在看著周圍車水馬龍而心生孤獨。

我會認(rèn)為武漢是如此之大，但我仍然有一個地方。當(dāng)我會宿舍很晚的時候，除了父母，還會有人擔(dān)心我；當(dāng)你外出時，你不必?fù)?dān)心迷路或不回來；環(huán)顧四周，這座城市不再那么陌生和冷漠，相反，它卻那么溫暖。這時，我意識到我愛上一座城市的原因是因為愛上這座城時的人。

來到這里將近一年多了，發(fā)現(xiàn)武漢這座城市，如一杯濃香的茶，慢慢品才能發(fā)覺他獨特的味道，夏天走在武大的林蔭大道上，滿眼的綠色讓心情不再煩躁，秋天看著信操道路旁一半綠色一半金黃的樹木，內(nèi)心分外開心；冬天，坐在空調(diào)書房里，一本書，一杯白開水，原來的生活可以這么簡單、舒適。

閑暇時，攜三兩個小伙伴，去戶部巷嘗嘗美食，去曇華林寄幾張明信片，去漢口江灘看看一望無際的蘆葦蕩，順便領(lǐng)略下具有**風(fēng)情的漢口建筑，一切都是那么的新鮮和隨意，似乎讓人討厭的霧霾也變得可愛起來。

雖然我有時和她同車，但有時我會抱怨天氣。但現(xiàn)在，我知道我愛她。遇見，武漢，遇見，溫暖，遇見，一個家。

關(guān)于文明的發(fā)言稿

語言的演變與人類文明的進步息息相關(guān)，許多情況下我們需要進行演講。發(fā)言稿能夠幫助我們更好地解決文化和文學(xué)方面的問題。在小編在網(wǎng)上搜尋了一番后，發(fā)現(xiàn)以下是與“關(guān)于文明的發(fā)言稿”相關(guān)的文章。如果符合你的需求，不妨將本頁加入收藏！

關(guān)于文明的發(fā)言稿 篇1

老師、同學(xué)們、

大家早上好!

今天，我們又進行了莊嚴(yán)地升旗儀式。此時此刻，教室里的同學(xué)們都是嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現(xiàn)。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標(biāo)兵》。

那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭做文明禮儀的小標(biāo)兵呢?

第一，從我國的文化傳統(tǒng)來說。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

不說別人，就說我們新中國的締造者毛澤東，毛主席是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了尊敬師長的美德，后來當(dāng)了xx，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說、“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答、“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”

第二，文明禮儀與我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，健康成長有很大的關(guān)系。

我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)可以思考一下，平時學(xué)校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?；貞浺幌?，有哪些文明禮儀的要求呢?

“上下樓梯，靠右走?！毙@里“請您講普通話?！薄耙姷嚼蠋焼柭暫?。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕?！遍営[室“保持安靜，愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”

接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當(dāng)很多人一起上下樓梯時，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，甚至有學(xué)生被當(dāng)場踩踏致死悲劇發(fā)生，這是血教訓(xùn)。

例如，課間休息時，如果教室里，有的同學(xué)跑來跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來做作業(yè)呢?

同學(xué)之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。

因為，大家學(xué)習(xí)生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小事，小事化了。整個班級，同學(xué)間互相幫助，更團結(jié)、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。

再說衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體，符合學(xué)生身份，穿得整潔干凈，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因為，從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，你是個聰明懂事的孩子。

同樣，學(xué)校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中，不要說讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現(xiàn)在的學(xué)校，我們的學(xué)校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們在這里讀書生活開開心心。

現(xiàn)在，陽春三月，過一些日子學(xué)校里有更多的鮮花盛開，草場上小草變綠。在這樣的情況下，如果你急于去踩踏草坪，就不利于它生長。只有草坪長好了，我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學(xué)可能會去采摘鮮花，愛美之心人皆有之，雖然可以理解，但是，如果你覺得花兒很美麗，你喜歡將它摘下來，頂多可以欣賞一兩天，花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭，你就可以天天看，欣賞更長的時間，還可以讓更多的同學(xué)欣賞他，更多的人得到快樂，那是一件十分美好的事。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進我們學(xué)校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫著“好習(xí)慣成就好人生”意思是說養(yǎng)成了好的習(xí)慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個最重要的習(xí)慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話，文明禮儀有利于你們健康地成長，受益終身。因此，今天，王老師希望大家爭做文明禮儀小標(biāo)兵。

關(guān)于文明的發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：

大家上午好!首先祝在座的女性朋友們節(jié)日快樂!

我是一名普通的中學(xué)教師，“腳踏實地”是我的座右銘。我在工作中尋找快樂，體現(xiàn)價值;我在家庭中感受溫暖，享受幸福。我的家說來簡單，公公、婆婆、愛人和孩子。愛人搞刑偵工作，經(jīng)常出差辦案，家里大大小小的事基本幫不上忙，這就要求我這個當(dāng)妻子的必須要承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。

有人說,警-察和老師是絕配!但我要說的是,夫妻只有互相攙扶才會更美! 生活中，我們相互照顧，相互尊重;工作中，我們相互鼓勵，相互支持。刑偵工作不但出差平凡，而且也沒有節(jié)假日的概念。有朋友跟我開玩笑說：“你愛上了一個不回家的人!”也許吧!我把“愛”詮釋成付出、理解和寬容。

一年冬天，愛人在東北辦案，局領(lǐng)導(dǎo)限期一個月內(nèi)破案。這期間兒子一直發(fā)高燒，我又帶著初三畢業(yè)班，怎么辦?工作、兒子誰都不能耽誤。我上午到校上完課，中午趕回家?guī)鹤尤メt(yī)院輸液。愛人打電話回來問兒子在干什么?我跑到醫(yī)院的樓道里告訴他：“兒子正玩著呢，家里一切都好，放心辦案吧!”我太理解他辦案的辛苦，深知不能再分散他一丁點的精力?；氐捷斠菏?，看著兒子因連續(xù)輸液，瘀血未消的小手，眼淚一個勁兒的往下掉。懂事的兒子一邊為我擦去淚水，一邊安慰我說:“媽媽，不哭，我不疼!”為了能讓愛人安心的工作,我忙點兒累點兒又算得了什么呢，誰讓我是警-察的妻子呢。就這樣，兒子在我的悉心照顧下，慢慢的好了起來。一個月后，愛人和他的戰(zhàn)友們不負(fù)眾望，如期破案。當(dāng)他推開家門，把兒子高高地舉過頭頂時，全家人幸福的笑聲充滿著小屋，可誰又能想象得到這背后的辛酸苦辣。

在全力支持愛人、關(guān)愛孩子的同時，我也不忘從心靈和身體上關(guān)心愛護著老人。公公婆婆歲數(shù)大了，他們不但需要兒女們的照顧，也希望孩子們能天天在他們的身邊，哪怕只是看上一看，老人家就會心滿意足。愛人不能按時回家是常事，我就主動帶著兒子和公公婆婆住在一起，一是為了照顧起來方便，二是免得他們擔(dān)心，三是解除愛人的后顧之憂。夏天熱，我們?nèi)乙黄鹪诶霞易?冬天冷，我們就到樓房祝每逢節(jié)假日，我們還主動邀請大姑姐來家里聚聚。因為我知道，老人歲數(shù)大了，最高興的事就是兒女們能常在身邊。

記得有一天，半夜里婆婆突然說肚子疼，吃了止痛藥也沒有效果，疼的'她臉上直冒汗，我堅持要帶她去醫(yī)院，可她知道兒子正在外地，家里只有我和孩子，愣是熬到了天亮。到醫(yī)院后確診為闌尾炎，需要手術(shù)治療。那段時間愛人不在家，公公歲數(shù)大了，身體又不好，孩子只有兩歲。我把孩子托付給鄰居照看，早晨給婆婆送完飯趕到學(xué)校上課，中午再趕回醫(yī)院看她一眼，心里才會踏實，晚上安頓好婆婆再去鄰居家接孩子的時候，兒子已經(jīng)睡著了……就這樣我三點一線的忙碌了一個星期，臉兒明顯的瘦了一圈，婆婆心疼地說：“我這傷口沒事了，你在家多休息休息吧!”說完，我們娘倆的眼圈都紅了。

孝敬父母是每個人的責(zé)任和義務(wù)，這一切不僅是多年相處中父母與我們結(jié)下的不解之緣，還因為我深知，對老人的關(guān)愛不僅是晚輩對長輩愛的回報，更是對下一代愛心的培養(yǎng)。

婆婆經(jīng)常因頸椎痛的睡不著覺，只要有空我就主動給她捏捏。有一次，兒子看見了，也湊過來說：“媽媽，你歇會兒，我來幫奶奶捏。”聽了這話，婆婆樂著說：“瞧，我孫子長大了，奶奶有福嘔!”看著兒子那認(rèn)真勁，我也笑了。直到現(xiàn)在，兒子經(jīng)常會主動給爺爺、奶奶捶背、捏肩，有時還懂事地對我說：“媽媽，你真辛苦!我?guī)湍愀苫?。”孩子的健康成長讓一家人看在眼里，樂在心里。

看著兒子一天天長大，回憶起十月懷胎也是一陣酸楚。女人懷孕的時候最希望得到丈夫的呵護，可那一年他卻經(jīng)常出差。照顧我的責(zé)任就落到了婆婆身上。那時候我反應(yīng)大，幾乎連口水都喝不下去。婆婆看著急急。營養(yǎng)食品擺了一桌子，讓我挑著吃，看著她忙來忙去，我說：“媽，您別忙了，我真的不想吃?！笨伤€是不停地?fù)Q著樣兒地做。就這樣，在婆婆的精心照顧下，兒子呱呱墜地。

俗話說“家和萬事興”。和睦的家庭，能給每個家庭成員帶來溫暖、帶來快樂、帶來力量、帶來興旺，只有和睦的家庭才能克服困難,才能越過難關(guān),才是一個真正溫馨的家!

謝謝大家。

關(guān)于文明的發(fā)言稿 篇3

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先我很榮幸能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。"才者，德之資也，德者，才之帥也"，文明行為是一個人德行的具體體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是文明的踐行者與傳播者。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立后而凡事舉?！濒斞赶壬f的“立人”就有要完善個人的道德修養(yǎng)。做文明之人，再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。講文明、用禮儀，既體現(xiàn)了個人素質(zhì)，反映出社會公德，更弘揚了民族文化。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們心中是否做到做文明之人、行文明之事、踐文明之行？

文化知識的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但卻不能忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，習(xí)慣造就性格，性格影響命運！現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了我們自身的道德品質(zhì)。一個不講文明的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜?。因為文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過時，你點頭致以微笑與問候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時，多一點寬容和理解；文明

和諧的校園，就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

其實，文明離我們很近，正如濮存昕所說的：“文明離我們很近，只是一張紙的厚度。”文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細節(jié)中，文明就在我們的身邊，就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點滴做起，從我們的日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生，不扔紙屑；遵守紀(jì)律、不搞破壞；著裝得體、不求前衛(wèi)；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境；尊敬師長、關(guān)愛他人，等等。

老師們，同學(xué)們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈；有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂?！蔽覀兗仁切@文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。修身立德，文明就餐，從現(xiàn)在做起，從你我做起，從身邊的小事做起，說文明話，行文明事，做文明人，倡文明之風(fēng)，踐文明之行。讓我們高呼“除陋習(xí)、樹新風(fēng)、爭做文明大學(xué)生”的口號，為建設(shè)文明和諧的校園、繡出自己的完美人生而努力奮斗！

謝謝！

關(guān)于文明的發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好！

今天，我很高興能代表學(xué)校評選的全體文明標(biāo)兵同學(xué)發(fā)言。

大家認(rèn)識我，可能更多的是我是校園廣播的播音員和一些文藝活動的主持人，我珍惜大家給我的榮譽和關(guān)注。

記得我第一次登臺演講的時候，我的演講題目是《習(xí)慣，從睜開眼睛的那一刻起》，后來在縣上又演講了《永遠做一個友善的人》，這些演講內(nèi)容，給我成長的道路留下了不可磨滅的珍貴記憶，那些精彩的內(nèi)容，不僅是我背會了，我記住了，而且深深地影響了我，感謝老師，感謝爸爸媽媽，在這個內(nèi)容中，不但強調(diào)了我日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中所做出的那些小小的成績和友愛，而且還列舉了好多優(yōu)秀人士的感人事例和他們講過的人生哲理，這些正能量的吸收和傳播當(dāng)中，我在不斷受到引領(lǐng)。

五年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)下，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，我成了一名高年級的小學(xué)生，我先后被評為好兒童、好少年和全縣美德少年，還獲得了一些其他比賽的一等獎，說實話，我有時會有那么點虛榮心，但在日常，我其實平凡，認(rèn)真，低調(diào)，我有著所有你們那種貪玩和懶惰，我一直在克服，時常會受到老師父母的批評和提醒，我會哭鼻子，不是委屈，是慚愧自己做的不夠好。所以我一直把這些榮譽當(dāng)鞭策，當(dāng)作大人們對我無限的關(guān)愛、期望和鼓勵。為此，在我擔(dān)任幾個職務(wù)的班干部當(dāng)中，我對自己說，我要出色的完成老師布置的各項任務(wù)，為同學(xué)服好務(wù)。

在我理解，一個文明的小學(xué)生，首先是一個愛學(xué)習(xí)的人，對知識充滿渴望，因為知識就是力量；同時是一個講禮貌的人，禮貌用語時常掛在嘴邊，因為中華民族自古就是禮儀之邦??

在我們小學(xué)生來說，當(dāng)然要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃；愛護公共財物，不會踐踏草坪，不會亂圖亂畫，更不會浪費水電；遵守紀(jì)律其實也不是很難，把自己的`物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人，就是從點滴做起；有愛心，有責(zé)任感，樂于助人??可能同學(xué)們會認(rèn)為這是老生常談，耳朵都起了繭，但其實我們有時候真的忽略了，瘋起來的時候，會把這些忘到了九霄云外。這是最起碼的“應(yīng)該”。

還有最重要的一點，就是要懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的培育?

我們要時時提醒自己，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上，做個好的小小公民。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們一起用“文明”裝點我們的校園和金色年華，在弘揚社會主義核心價值觀的道路上，過好我們美好的兒童少年時代。

謝謝大家！

關(guān)于文明的發(fā)言稿 篇5

同學(xué)們：

你們好！你們長大了想干什么呢？有的同學(xué)會說，我要當(dāng)一名科學(xué)家！我要當(dāng)一名醫(yī)生！我要當(dāng)一名工人！不管你當(dāng)教師或者是工人，也同樣要有健康的思想，要有真本領(lǐng)！因為你們是新世紀(jì)的接班人，現(xiàn)在的社會是競爭的社會，要是你沒有真本領(lǐng)就會被社會所淘汰，就是無用之人。

什么樣的人才能成為有用的人呢？那就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，德是最重要的，就是說一個人的政治思想表現(xiàn)好最重要?，F(xiàn)在我們對同學(xué)們的評價重點是放在政治思想表現(xiàn)上,有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績還不怎么理想，但他的表現(xiàn)好，所以他通過自己的努力能越學(xué)越好，總的評價就是好的。有的同學(xué)頭腦倒很聰明，但思想表現(xiàn)差，這就不是好學(xué)生了，將來長大了走到社會上誰都不喜歡他?，F(xiàn)在有的同學(xué)們還不懂事，相信經(jīng)過老師的教育，家長的幫助，自己的努力，每位同學(xué)都能成為一個好學(xué)生的，將來才會大有作為的。我們學(xué)校就有很多同學(xué)進步很快，我很高興！希望這些同學(xué)能繼續(xù)努力，做個思想健康，大家喜歡的人。今天我要給大家講講怎樣做個思想健康，大家喜歡的人。

1、遵紀(jì)守法，去掉不良行為。要遵守各種紀(jì)律規(guī)定，如上課專心聽講不影響他人，各種活動要有組織、有紀(jì)律，放學(xué)要排好路隊，不遵守法律法規(guī)要受懲罰、受制裁的。

2、熱愛集體，積極參加活動。人不可能離開集體的，我們要從小養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，主要表現(xiàn)在，積極參加學(xué)校、班級活動，鍛練自己，提高自己，為集體爭光。

3、講究衛(wèi)生，培養(yǎng)良好行為。

4、文明禮貌，行為習(xí)慣美。講文明禮貌是有修養(yǎng)的表現(xiàn)，粗言野語是不文明的行為。同學(xué)們我們要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，大家都來做好事，每人撿一張紙，不隨便扔?xùn)|西，同學(xué)們讓我們行動起來，讓我們每一位同學(xué)都成為講文明禮貌，行為美的好學(xué)生。讓文明禮貌之風(fēng)吹遍校園的每一個角落。

希望同學(xué)們今后能更加遵守紀(jì)律，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，積極參加活動，文明禮貌，講究衛(wèi)生，使自己的行為更加美，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。讓我們的校園更加美麗！

關(guān)于文明的發(fā)言稿 篇6

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節(jié)，教師節(jié)教師標(biāo)兵發(fā)言稿。能在這樣一個特別的日子里，作為教師標(biāo)兵代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的`挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我們會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，發(fā)言稿《教師節(jié)教師標(biāo)兵發(fā)言稿》。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我們將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。

作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。著名作家馬克。土溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就f完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧

在未來的工作當(dāng)中，請領(lǐng)導(dǎo)放心，請同學(xué)們放心，我們將一如既往，以如火的熱情、飽滿的精力、快樂的情緒、無限的希望投入到我們的工作生活當(dāng)中。真切體驗生命質(zhì)量的提升，品味發(fā)自內(nèi)心的快樂與幸福。

讓我們共同祝福我們自己------永遠的“人類靈魂的工程師”：節(jié)日快樂，生活幸福，生命年輕??！

關(guān)于文明的發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：下午好！

今天在這里進行“ ****工程” 省文明工地檢查、驗收，至此，我代表 **** 監(jiān)理咨詢有限公司對各位領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示熱烈歡迎和衷心的感謝。

我監(jiān)理項目部從進駐工地以來始終堅持一個管理（質(zhì)量體系），兩個預(yù)控（超前預(yù)控、重難點預(yù)控），三個檢查（事前、事中、事后檢查），四個落實（措施、手段、人員、指標(biāo)落實）的監(jiān)理程序，確保工程質(zhì)量、安全達到受控狀態(tài)。全面履行監(jiān)理程序和職責(zé)。在各級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的大力指導(dǎo)、支持下，我項目部嚴(yán)格按照建筑法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范在工程質(zhì)量、施工、安全施工中督促施工單位精心組織，規(guī)范操作,施工單位在現(xiàn)場成立了以項目經(jīng)理為首的創(chuàng)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，精選了一批技術(shù)水平精、管理能力強的專職管理人員，對施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)及文明施工精心管理，現(xiàn)場管理人員到位，各級管理人員基本能按照項目部分配的管理職責(zé)做好本職工作，工程安全控制達到了預(yù)期的目標(biāo)。至今未發(fā)生過質(zhì)量安全事故。

這次檢查驗收中，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作多提寶貴意見和建議，使我們在今后的監(jiān)理工作中有新的提高。我們相信經(jīng)過各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我們工作的驗收、指導(dǎo)，為今后的工作會起到很大的促進，使我們今后的工作會做的更好。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。謝謝！

關(guān)于競選的發(fā)言稿

為了提高自己在演講時的聲音和節(jié)奏把控能力，很多人都會事先整理演講稿。那么，在撰寫主題演講稿時，最好按照什么格式來寫呢？如果你對“關(guān)于競選的發(fā)言稿”的內(nèi)容感興趣并想深入了解，請務(wù)必保存本文以便隨時參考！奮斗即為生活，人生只能不斷前進。

關(guān)于競選的發(fā)言稿 篇1

假如我當(dāng)上了宣傳委員，我會用行動回報大家的信任和支持，做好班級的宣傳工作，當(dāng)好同學(xué)們的服務(wù)員，做好老師的小幫手。

我會接受同學(xué)們的意見。任何有想法的人都能想到。

要創(chuàng)造性地開展豐富板報內(nèi)容的活動。

我這次競選的職務(wù)是宣傳委員，盡管競選宣傳委員職務(wù)的同學(xué)有很多，但是我相信我能夠勝任這個職位。

現(xiàn)在，讓我告訴你我為什么要競選這個職位！我有廣泛的興趣和愛好。我喜歡繪畫。我在報紙復(fù)印和其它比賽中獲得過許多獎項；我也喜歡書法。每年在海珠區(qū)標(biāo)準(zhǔn)字比賽中，我都有自己的身影。我的了一等獎、二等獎和三等獎。

我認(rèn)為比賽是關(guān)于過程，而不是結(jié)果。

我一次又一次地磨練自己，一次又一次地吸取教訓(xùn)。

有一次，我參觀書法展時，看到很多書法大師在寫書法。他們多漂亮??！我也想向他們學(xué)習(xí)。 我不僅可以練習(xí)書法，還可以使別人感到舒服。

要是成為鉆石，就一定要成為最閃耀的那一顆鉆石；要是成為風(fēng)，就一定要成為刮得最猛烈的那一陣風(fēng)；要是成為雨，就一定要成為下得最大的那一場雨；要是成為雷，就一定要成為打得最響亮的雷。

所以，我想成為宣傳委員。

如果這次當(dāng)選為宣傳委員，我一定會吸取同學(xué)們的長處，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，不斷進步。

為班級服務(wù)，多出一份力量。

此外，我還可以協(xié)助老師安排各種黑板報，維護公告欄，并及時幫助修復(fù)任何損壞。

要是成為宣傳委員，就一定要把事情最好的一面展現(xiàn)給同學(xué)們，做同學(xué)們的好榜樣。

我會做最仔細和認(rèn)真的事情，盡量不犯錯誤。

相信在老師和學(xué)生的幫助下，在學(xué)生的支持和自主創(chuàng)新下，我的工作一定會更上一層樓！

當(dāng)然，過去的工作中我還有許許多多的不足之處，但是，金無足赤，人無完人，只要大家相信我，我一定能夠改正過去的不足。

我想我還是一朵含苞待放的花。總有一天，我會成為最美麗的花。

關(guān)于競選的發(fā)言稿 篇2

《競選中隊委》教案

活動目的：

1、加強班干部隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)，增強集體的凝聚力；

2、貫徹民主治班方針，鞏固班干部的群眾基礎(chǔ)；

3、強化班干部的職責(zé)意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與班級管理和大膽競爭的意識。

活動重難點：

重點：了解中隊委機構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)，根據(jù)自身條件進行競選活動。

難點：如何幫助選手寫好競選發(fā)言稿。

活動方法：體驗法、競選法

活動準(zhǔn)備：

?1、提前公布中隊委職位，動員和談話，為競選營造良好的輿論氛圍。

?2、報名，確定重點候選人。

?3、參加競選的同學(xué)積極準(zhǔn)備。

?4、選票、投票箱。

活動過程：

（一）主持人開場白

（二）中隊輔導(dǎo)員講話：講述中隊委的意義

（三）公布班干部競選方案，推選兩名計票員

（四）競選流程

? 1、環(huán)節(jié)一：天生我才

? 候選人抽簽確定上場順序，進行競選發(fā)言。

（其余同學(xué)在選票相應(yīng)位置打“√”）

? 2、環(huán)節(jié)二：隨機應(yīng)變

? 小品表演（同學(xué)發(fā)生糾紛，候選人現(xiàn)場進行調(diào)解）

（其余同學(xué)在選票相應(yīng)位置打“√”）

? 3、環(huán)節(jié)三：有問必答

（1）少先隊基本知識問答（搶答、必答）以更集中體現(xiàn)學(xué)生管理能力、反映能力、組織能力。

（2）師生隨機提問，指定候選人回答

（3）對抗問答：競選同一位置的候選人互相提問（只限一題）

（4）隊員對其的評價（一至二人）

（其余同學(xué)在選票相應(yīng)位置打“√”）

? 4、環(huán)節(jié)五：投票計票

（其余同學(xué)進行最后認(rèn)定，在選票相應(yīng)位置打“√”）

計票員計票

（五）主持人宣布新一屆中隊委

（六）當(dāng)選中隊委發(fā)表當(dāng)選感言

（七）中隊輔導(dǎo)員做總結(jié)

關(guān)于競選的發(fā)言稿 篇3

尊敬的學(xué)長學(xué)姐，親愛的學(xué)弟學(xué)妹，大家晚上好！我是李曉麗，很高興能夠站在這個講臺上，參加主席團的競選，在此我要感謝探索者協(xié)會給我提供這次競選機會，以及感謝白亞川學(xué)長對我的信任，還要感謝喬倩琪學(xué)姐對我的嚴(yán)厲指導(dǎo)，感謝你們！

下面請容許我介紹一下自己，我來自人力1102班，我叫李曉麗。以前在探協(xié)任組織部委員一職。曾經(jīng)聽過這樣一句話，“既然是花，我就要開放，既然是樹，我就要長成棟梁，既然是石頭，我就要鋪成大路。

”那么，既然是探協(xié)的主席，我就會成為一名出色的領(lǐng)航員，我有足夠的自信與能力來勝任這個職務(wù)。

首先，我對工作有足夠的熱情。一個好的學(xué)生干部，最重要的是要有工作熱情。因為熱情是工作的動力，有了熱情就會主動為學(xué)生服務(wù)。

第二，我理解團隊合作和民主決議的重要性。一座大廈不可能由一根柱子來支撐，正如馬克思恩格斯所說：只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展才能的機會，可見一個人的能力是有限的。

要做好一個組織的工作，就要分工合作，結(jié)合團隊最大的力量，然后更好地建立探險家協(xié)會。

第三，我具有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)和宣傳能力，這一年來，我不僅負(fù)責(zé)班級心理委員的工作，還負(fù)責(zé)了學(xué)生會辦公室的工作以及探索者協(xié)會每次活動的策劃書。我已經(jīng)深刻地了解到，作為導(dǎo)航員，我們應(yīng)該盡力完成屬于我們的每一項工作。

第四、身為探協(xié)一員，就應(yīng)該事事以大局為重，一切以集體利益為主，這就要求有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神！同時，我會繼續(xù)武裝自己，努力在各各方面充實自己。發(fā)展和創(chuàng)新，以更好地建立探險家協(xié)會。

我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花，我想，我如果當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。請各位探協(xié)新成員給我一張信任的投票。給我一個施展才華的機會。

再次謝謝大家！

關(guān)于競選的發(fā)言稿 篇4

有人說，青春是人生中最絢麗的一篇樂章，演繹出的是人生中最精彩，最激情的一段時光;也有人說，青春是人生中最壯麗的一幅巨作，勾勒出的是人生中最壯美，也最難忘的一段年華。共同閱讀主持人演講稿范文青春五分鐘，請您閱讀!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

因為追逐夢想，我們有緣相聚在__學(xué)校;因為青春無悔，我們今晚慷慨陳詞、激情洋溢。

能夠站在這里，和大家一起分享青春與夢想的故事，我感到十分榮幸。我演講的題目是《讓夢想啟程》。

首先給大家講一個真實的故事。

有一個農(nóng)村孩子，他的夢想是當(dāng)演員。為了實現(xiàn)夢想，6歲時他去少林寺學(xué)武術(shù)，16歲時他開始了北漂生活。

開始時，他每天在北影門口等待做群眾演員的機會。如果等到了，每天可以掙20塊錢，還有劇組的盒飯吃。這個機會不是經(jīng)常有的，為了生活，他就在北京的各個建筑工地上做農(nóng)民工。

一個除夕，他口袋里只剩下2元錢，在這個舉國歡度的時刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺，用睡覺來熬過那陣陣襲來的饑餓和孤獨。

他沒有任何社會背景，極度自卑。因為長著一張苦瓜臉，他被業(yè)內(nèi)人士嘲笑一輩子不會有出息。但是他自強不息，一直在默默地奮斗。

如果你不知道《天下無賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多。

讓我們來聽聽他自己怎么說：在我看來，許三多就是一個靠精神活著的人，每個人都覺得這個人不可能成事，但他偏偏就是成事了。

我覺得這個人物的價值就是：再怎么自我感覺渺小的人都能從他身上得到鼓舞，大家總比許三多強吧，連他都能成功，我們只要用心，憑什么不能成功呢?

我跟許三多確實挺像的。當(dāng)年我說自己要當(dāng)演員，身邊沒一個人相信，不是不相信我的決心，而是不相信我有成為演員的可能。

只有我相信，我每天都跟自己說：王寶強，你一定能成!最后真的成了。

我相信，每一個少年都做著多姿多彩的夢。有的夢想成為光鮮亮麗的明星，有的夢想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的夢想成為受人尊敬的學(xué)者。

不要畏懼夢想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現(xiàn)狀阻遏了前進的步伐，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程吧!流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們記住剎那間的美麗。

讓年輕的我們放飛希望，夢想從現(xiàn)在開始啟程!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春，一個美麗的詞語;理想，一個人人在追逐的東西。誰不曾擁有青春，誰不曾擁有理想?？墒俏覀冇钟袔兹嗽诎盐兆约旱那啻?，追逐我們的理想呢?因為很多人都感覺自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。

雨果曾說：“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們?！爆F(xiàn)在的我們正值青春年華，還有許多的理想還未實現(xiàn)?；蛟S我們覺得自己還很年輕，還有大把的光陰去揮霍，但是時間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走，走得悄無聲息。

馬克思也說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。”在這里，大多數(shù)都是二十來歲的年輕人，我們坐在這不錯的教室里面學(xué)習(xí)，可是我想問一下有幾個人敢自信的說一聲：我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有浪費青春。

有人說，中學(xué)生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。在我看來，美好或不美好，在于你選擇一種怎樣的生活方式。如果你浪費時間，浪費青春，生活得渾渾噩噩，你自然會感受不到中學(xué)生活的美好了。相反，如果你積極的去面對中學(xué)生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會變得多姿多彩了。如果你確定了你的理想，確定了你的目標(biāo)，你便可以根據(jù)自己的目標(biāo)去奮斗，不會像一只無頭蒼蠅一樣瞎忙活。為生活而奮斗吧，為理想而奮斗吧，別給青春留下遺憾。

不錯，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!

有一首關(guān)于理想的詩是我比較喜歡的，大家也都應(yīng)該比較熟悉這首詩，我想把它分享給大家：

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

這首詩寫出了理想的真正內(nèi)涵，也闡述了理想的重要性。理想是一種動力，是一股力量，它告訴著我們在前進的道路上不要氣餒。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

把握住我們的青春年華，為理想搏一把，為理想奮斗一次。因為我們年輕，所以即使失敗我們也輸?shù)闷?。不要給青春留有遺憾，為青春奮斗一次，為理想拼得一回人生的精彩!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《青春與夢想》。

青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點。

青春為夢想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢想的實現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。

不要說，你沒有夢想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春?你又有什么理由放棄夢想?

然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的辦法就是醒來?！彼?，同學(xué)們是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回，是時候為青春負(fù)責(zé)，是時候為自己的明天而戰(zhàn)斗了!

以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對夢想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點。人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。我相信，只要堅持，就會成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。”

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧!

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

我是__班的___，今天，我演講的話題是——擁抱青春

青春是夾著雷雨的風(fēng)，是摻著泥土的水。我愿意踩踏泥濘，迎接狂風(fēng)驟雨，擁抱熱烈的青春。

春天，一個多么令人心動的名詞——擁有熱情，孕育希望。新的生命在春天誕生，新的契機在春天發(fā)芽。如果人生被分為四季，那么春天無疑是最年輕的時光，人的青春將由此綻放。對，青春屬于春天，青春屬于我們!但生命是短暫的，青春同樣稍縱即逝，如何讓短暫的青春迸發(fā)出激烈的火花，我認(rèn)為，有四樣?xùn)|西不可缺少。

有人說，成功好難。但我告訴你，成功只需一小時。美國曾對一百多名社會名流的成功經(jīng)歷進行調(diào)查，他們從中發(fā)現(xiàn)一個令人吃驚，也是極其簡單的結(jié)論：這些成功者只是每天多用一小時的時間做其他事情。二戰(zhàn)期間，美國總統(tǒng)，羅斯福精力十分旺盛，許多人都認(rèn)為他是休息得好，還有人認(rèn)為他是用了營養(yǎng)品，但事實是，羅斯福每天都花一小時，把自己關(guān)在屋子里玩郵票。世界織布業(yè)的巨頭維爾福萊日理萬機，他在中年以后卻成為一名出色的油畫家。原因是，他每天早起一個小時來畫畫，一直畫到吃早飯為止。十多年后，他的油畫有幾百幅被人以高價買走。一個人，只要每天肯花一個小時來做點有意義的事，不管是否與工作有關(guān)，他們都可以造就輝煌，時間不必太多，每天一小時就夠了。請問，一個青春中有多少個一小時?答案我想你心中自有數(shù)。

身處花季，我們自信，我們奔放。用樣子先生的一句話說，“是好自負(fù)的年齡”我們也許永遠沒有機會同巴金筆下的青年一樣，轟轟烈烈，大干一場，因為我們處于不同的時代，我們的精神思想當(dāng)被賦予新的意義。光陰流逝，世事更迭，不變是一時的想法，改變是永恒的法則。既然所有的歡樂與失敗，痛苦與成功，都會在時間的流逝里稀釋、消隱，那和不看淡這些，好好享受青春的過程。青春是旭日東升前泛起的魚肚白，是彩虹橋架起前的轟鳴雷雨，讓我們用擁抱收藏青春，度過有意義的生命吧!

朋友們：

大家好!

我們是_月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

__的火炬喚起了民族的覺醒，激勵著我們繼往開來。愿__的精神似強勁的東風(fēng)，吹開我們心中懦弱的冰河，使我們走進勇士的行列;愿__的人格長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實，成為我們精神的食糧;愿__的形象成為一坐坐豐碑，樹立在我們心中，激勵我們永遠向前、向前。

我多想，時光老人停下他匆匆的腳步，我多想，歷史長河滯住他洶涌前進的巨流，好讓我把青春駐足?？蓵r光老人依舊腳步匆匆，歷史長河仍舊滔滔洶涌。那就讓我們趁著年輕去吃苦、去練特長、去長學(xué)問吧!讓激動的心弦和著自然的風(fēng)韻隨著我們歌唱。歌唱青春，歌唱每一個奮斗的日子。

青春像朝露，蒸騰著熱氣、散發(fā)著熱量、放射著光艷;青春像溪水，洋溢著歡樂、奔騰著希望、創(chuàng)造者自我。愿青春的我們繼續(xù)奮力拼搏，理想的實現(xiàn)并非輕而易舉。現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行動則是那坐鋼鐵長橋。在人生的大海中，有許多個驛站，只要煉就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇等待我們;高昂你青春的額頭，成功的時刻等你去實現(xiàn)。

珍惜青春吧!因為青春是一首歌，讓你用如火的經(jīng)歷唱出他的生命;青春是一個夢，讓你撫去任何虛妄的痕跡，讓你用堅實的足音將他羽化為現(xiàn)實的輝煌;青春是一只飛鴻，讓你抖落世俗的纖塵，讓你陶然于生命的恢弘與超然。

親愛的朋友們，讓我們緬懷__先驅(qū)門的業(yè)績、秉承民族的精神、高舉__的火炬。珍惜青春，奔向明天吧!我們的足音踏著節(jié)拍，時代的花蕾會應(yīng)聲怒放;珍惜青春，戰(zhàn)勝未來吧!我們的雙臂蕩起了雄風(fēng)，歷史的長廊將永遠向前、向前。

關(guān)于競選的發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自xx級班的xxx，今天我能夠站在這里代表所有的優(yōu)秀團員進行發(fā)言，感到萬分榮幸，首先請允許我代表全體優(yōu)秀團員向給予我們關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的各位老師，表示最衷心的感謝。

我作為一名光榮的共青團員，我時刻不忘團旗下的誓言：履行團員義務(wù)，嚴(yán)守團的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后。

學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，積極參加校學(xué)舉行各類活動，注重理論與實踐相結(jié)合，如“第九屆民族運動會”和“心連心”“第x屆普洱茶節(jié)”等活動，在課余，廣泛涉獵各科知識，提高自身修養(yǎng)。生活上，勤儉節(jié)約，嚴(yán)于律己，關(guān)心他人。

20xx年，對著國旗和團旗，我莊嚴(yán)地宣誓。為社會主義和諧社會建設(shè)貢獻力量！為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量！

回想一下我八年的團員生活，感覺好象沒有為團組織干過什么值得去炫耀的事，也不知道我到底給團旗添過什么風(fēng)采。八年的團員生活都只是充當(dāng)著一個毫不起眼的小角色，能和團員聯(lián)系起來的事大概也就只是每年任務(wù)似的交上團費，和每年的五四青年節(jié)我會以團員的身份開開心心的過假期，要不就是做一些公益事業(yè)。八年中我也有過一些小成就，但想想似乎與我團員的身份沒有多大聯(lián)系。所以我并不想把這些事生拼硬湊起來。有些事我不會因為自己是一名團員才做，而是我要讓自己做的每件事不昧自己的良心，對祖國有益。所以我覺得作為一個團員如果有能力就用無私的心去為團組織服務(wù)，否則就從思想上去支持團組織，不要把自己的利己行為說成是在為團組織服務(wù)。

現(xiàn)在想想八年來能說的上為團旗添風(fēng)采的事，恐怕就只有我一直堅持我是一個共青團員的信念。雖然平常我沒有想過去做點什么好事粉飾一下我團員的稱號，但我至少沒有去想過去做什么壞事，因為我還知道自己是個團員，我不會去做破壞我團員身份的事。

我覺得不是所有的團員都有能力和機會為團組織服務(wù)的，但只要所有的人都牢記自己是個團員和團員的義務(wù)，不去做破壞團在公眾中形象的事，那么對團組織就是個很大的幫助。

我不會特意的去為團組織作什么，但我也不會去做破壞團組織的事。如果做任何事都想著去為團組織服務(wù)，那樣只會束縛住自己的思想和行動。我們都是有激情的年輕人，只要我們懷著這份激情去做我們自己的事，激情下所做的自然都是具有時代先進性的。而共產(chǎn)主義下的共青團也是具有時代先進性。

我沒有專門的舞臺，我也不需要表演，只要真實的自我。社會、生活、學(xué)習(xí)是每一個的舞臺，每時每刻展示自我，充實與完善自我。自我的上升，就是組織的上升，個人的光榮，就是組織的光榮。我從不把生活看作是一個一個的驛站，我的生命中沒有驛站，只有勇往直前。不回頭，也不揮手。如果說我是一只螞蟻，腳上有著彩色的油漆，那么，我走出來的一定是一面鮮紅的團旗。

沒幾天就是7月1日建黨節(jié)了，想必大家都知道今年是偉大的中國共產(chǎn)黨的90周年華誕，90載艱苦奮斗，90載榮耀輝煌。90年來，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命運，寫下了彪炳千秋的光輝詩篇；是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時俱進、開拓創(chuàng)新，改變了中國“一窮二白”的落后面貌，延續(xù)至今，2008年5月12日汶川大地震時涌現(xiàn)了無數(shù)個共產(chǎn)黨人的英雄事跡。一名解放軍為了抓緊每一秒救人，他連住幾天幾夜不休息，而他卻因為勞累過度光榮犧牲了，他一次換取了一條又一條鮮活的生命。還有人民教師譚千秋用雙臂死死護住了四個學(xué)生，可他卻不幸遇難。這是多么感人的事跡?。⊥ㄟ^這一件件事，我們懂得了每一個閃光之處的共產(chǎn)黨員都是我們前進道路上的良師益友，我們要詮釋“共產(chǎn)黨員”這一光榮而神圣的稱號，共產(chǎn)黨員無私忘我的精神激勵鞭策了一代又一代后人。

我們現(xiàn)在是二十一世紀(jì)的學(xué)生，我們所處的時代正是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時刻。中華民族的偉大復(fù)興對學(xué)生提出了更新的挑戰(zhàn)，學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)來維護祖國的統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。不同的時代有不同的歷史責(zé)任與使命，當(dāng)代中職學(xué)生處在一個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的，學(xué)生肩負(fù)著祖國人民更多的期望，我們應(yīng)肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。