讀后感

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讀后感【篇1】

《簡愛》是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品。大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都會拜讀夏洛蒂的《簡愛》。如果，你認(rèn)為夏洛蒂只為這段纏綿的愛情而寫簡愛，那就錯了！

簡從小父母雙亡，寄人籬下，在舅母家受盡歧視與虐待，八年的慈善學(xué)校生活，海倫教會簡忍受，成了照亮她生命的一束陽光；她有著純潔心靈，盡管相貌平平也不富有，但高貴的靈魂、獨(dú)到的學(xué)識和舉手投足的優(yōu)雅都讓人由衷地喜歡著她。遇見羅切斯特先生，是她人生又一轉(zhuǎn)折……

簡愛和羅切斯特之間的故事不僅詮釋了生活的真諦，還表達(dá)了愛情的境界?；蛟S問這世間情為何物誰也不知，可是問這世間何為真愛，簡愛卻可以給你答案。在這種物質(zhì)世界，有多少愛情不是建立在樣貌和物質(zhì)的基礎(chǔ)之上，有多少愛情可以像簡愛那樣在愛情面前義無反顧，放下自尊，放下一切。就算很多人都會高呼，只要你不離不棄，我就會以身相許，就算是裸婚我也不怕，可是到最后，有多少人不是因?yàn)椴衩子望}醬醋而各奔東西呢？簡愛是一個不屈的女人，我要為她折服，為她吶喊，她在愛面前的那種純真不得不讓我佩服的五體投地！在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴(yán)，這是簡愛最具有精神魅力的地方。小說設(shè)計了一個很光明的結(jié)尾。雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴(yán)和真愛。簡愛寧愿一個人遠(yuǎn)走，也不愿將就；寧可選擇去照顧一個已經(jīng)殘疾的羅切斯特也不去接受圣約翰的求婚。這就是簡愛！ 《簡愛》閱讀心得感悟800字（篇6）

法國詩人荷爾德林說："人，詩意的棲息在大地上。" 閉上雙眼深深品味《簡愛》的魅力所在，忽然間覺得羅切斯特和簡愛的愛情是如此詩意般耐人尋味。他們的事跡詮釋著人的價值=尊嚴(yán)+愛。

是的，在夏洛蒂、勃朗特和，《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩個人生活在同一社會，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同。夏洛蒂、勃朗特顯得更加溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西。經(jīng)管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她性格上就是一種非常敏感的自尊，一自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。

因?yàn)樗淖宰?，她更懂得什么是尊?yán)，什么是真正的愛。她描寫的.簡愛也是一個不美的，矮小的女人。但她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅定不移的追求著一種光明的、圣潔的、美好的生活。

簡愛生存在一個父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境、從小就承受著與同齡人不一樣的待遇。姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表格的侮辱和毒打？這是對一個孩子的尊嚴(yán)的無情的踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回來簡愛無限的信心和堅強(qiáng)不屈的精神，一怔不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

不一樣的環(huán)境，不一樣的待遇，不一樣的人生態(tài)度，造就了她這樣一位有思想，有感追求美好生活的人。她不屈于世俗的鄙夷，她不屑于自己的身份低微，在她心中完美的生活不只屬于上流社會的人，同樣屬于追求完美的人。

我想向她深深地鞠上一躬，我欽佩她的勇敢，我贊賞她的執(zhí)著，我羨慕她的幸福守候。

她的生活追求是從一個家庭教師開始的。她作為羅切斯特女兒的家庭教師，從此開始了她的愛情長路。在這條似乎不那么平坦的道路上，她始終是堅持不懈的，始終都是不懈追求的。她在尋找自己的人生價值。她始終相信上帝會眷顧沒一個有追求的人，她同樣相信每一個有追求的人都會有一段唯美的童話愛情。

在羅切斯特面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼薄⒏呱?、純潔的心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。

讀后感【篇2】

1.堆砌和探究

持有旋轉(zhuǎn)烤肉式認(rèn)識論(灌輸、堆砌知識)的父母認(rèn)為，多記住一些東西是很重要的。在他們眼里，小孩盡可能高效地掌握海量的知識是一件再好不過的事。父母、親人僅單純對孩子記住的詩歌、單詞等大加贊賞，甚至給予物質(zhì)獎勵，而不去鼓勵孩子去探究和發(fā)現(xiàn)更深層的知識，長此以往，小孩慢慢地開始覺得，相比于做自己喜歡的事，用語言記錄并記住大量的知識片段更為重要。這樣一來，小孩從小就習(xí)慣了要記住學(xué)到的東西，并認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢瑓s丟失了與生俱來的自主發(fā)現(xiàn)的能力。

我們大部分父母，都停留在對孩子灌輸、堆砌知識的層面上，因?yàn)槲覀儽旧硪呀?jīng)習(xí)慣于用“系統(tǒng)1”對待幾乎任何事，對各種信息、知識不予思索，或被動接受，或充耳不聞，沒有能力對其進(jìn)行消化分析，新知識不能在我們已僵化的系統(tǒng)中進(jìn)行動態(tài)更新。

而持有探究性認(rèn)識論的探究者，針對各種各樣的現(xiàn)象，會主動提出“為什么”，主動去發(fā)現(xiàn)知識，去使用知識，讓它成為自己身體和系統(tǒng)的一部分，并和系統(tǒng)共同變化。探究者的培養(yǎng)，基本上也是從如何培養(yǎng)這樣的認(rèn)識論開始的。

如果父母本身就是持有探究性認(rèn)識論的探究者，那么小孩持有同樣認(rèn)識論的可能性會很高。那些不關(guān)注自己的小孩，認(rèn)為好的、值得期待的培養(yǎng)方法只有一種的父母，與那些細(xì)心觀察小孩，與小孩共同成長，并思考更好的(不是最好的)途徑的父母，育兒的方法自然大相徑庭。

所以，父母必須做到親自積累探究經(jīng)驗(yàn)，品味其中的樂趣，并使之成為習(xí)慣。

2.在游戲中培養(yǎng)探究心

孩子會通過玩游戲，提高把物體象征化的能力，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，游戲起著重要的作用。

美國的一些學(xué)者提出了關(guān)于游戲的五項(xiàng)原則：游戲必須是快樂的;游戲的目的就是游戲本身，而非其他(例如，讀書、練習(xí)說英語);游戲必須是參與者自發(fā)的選擇;游戲必須是參與者的能動行為，而非被要求的結(jié)果;游戲是脫離現(xiàn)實(shí)的、演技一般的活動，小孩在游戲中假扮做某事。

大人應(yīng)該重新審視這個問題：常見的那種“用玩游戲的感覺來學(xué)習(xí)”，究竟是不是真正的游戲?上述五項(xiàng)原則滿足的是小孩的需求，因此可以稱為游戲。而學(xué)校和父母所認(rèn)為的游戲，在小孩看來只是“自己被要求去玩”或者只是“學(xué)習(xí)的一種”。如果小孩認(rèn)為，自己只是被動地接受安排，便不能稱為“游戲”。

孩子能從游戲中學(xué)習(xí)到什么，取決于父母的意識。一旦父母高高在上，掌握著游戲的主動權(quán)，并產(chǎn)生了教育的想法，那么對于小孩來說，就不再是游戲。比如，父母像考試一樣提問繪本中出現(xiàn)的單詞的含義和故事情節(jié)，小孩就不會覺得讀繪本是一件快樂的事，進(jìn)而失去讀書的想法。為了能夠更好地答出問題，小孩不再品味書中所寫的關(guān)鍵詞及故事的.寓意，而是轉(zhuǎn)變成了想努力將其記住的態(tài)度。

給小孩選擇玩具時，不要把小孩看到的一瞬間立刻飛奔過去的玩具作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該考慮：小孩在玩這個玩具的過程中，能夠在多大程度上嘗試各種各樣的事情并將其象征化，展開創(chuàng)造的翅膀。

在游戲中，父母要尊重孩子，尊重孩子的游戲方式。更重要的是，父母要能夠成為懂得小孩的理解方式和快樂的方式，并與小孩的個性和各個成長階段相適應(yīng)的、有著能夠和小孩一起玩耍想法的探究者。

3.自主學(xué)習(xí)

幫助小孩實(shí)現(xiàn)發(fā)展是大人的責(zé)任。但這并不意味著居高臨下地把小孩拉上去，而是為小孩創(chuàng)造環(huán)境，稍稍給予他們一些墊腳石般的力量，讓小孩攀登上去。弄清現(xiàn)階段小孩的知識狀況，設(shè)定一個小孩剛好可以通過努力而達(dá)到的水平。對于小孩的錯誤，不是否定，而是予以包容。當(dāng)小孩運(yùn)用錯誤的圖式時，發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造條件，讓小孩注意到自己的圖式存在問題。

將小孩的發(fā)展階段與知識的階段相結(jié)合，創(chuàng)造能讓小孩自主發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)步的環(huán)境，設(shè)法養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，這是他們坐在教室里學(xué)不到的東西。

所以無論家長還是老師，都必須成為教育的熟練者。為了實(shí)現(xiàn)這個目的，首先必須讓自己成為一名不懈學(xué)習(xí)的探究者。

讀后感【篇3】

這本書里告訴我們：要成為一個有思想的老師。一個有思想的老師：他的言行不會隨波逐流;他的內(nèi)心生活不會單調(diào)乏味;他的工作不會只停留在教書匠的階層。

如何使自己變得有思想呢?

學(xué)習(xí)與思考是讓我們變得有思想的主要途徑。許多名師都如饑似渴的大量閱讀各種書籍。正是這些閱讀，豐富了他們的思想，充實(shí)了他們的教育教學(xué)工作。有時想想自己不算是一個愛學(xué)習(xí)的老師。給自己找了許多的借口，要批改作業(yè)、要備課、要與家長交流。就是沒有時間讀書。雖然也是兩眼一睜，忙到黑燈。但渾渾噩噩，沒有自主思想支配下的主動性。讀過更多的好書之后，愈加感到自己的不足。有時會有意無意的把書里的某種方法應(yīng)用到教育教學(xué)中去。如：面對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題：作業(yè)忘帶了，上課搞個小動作;等等。我會用一種寬容的心態(tài)，去處理問題?；蛏埔獾奶嵝眩蛴靡粋€期待的.眼神，讓我的學(xué)生明白：他不是老師的敵人，而是老師的朋友。這樣不用批評，更不用懲罰，就能把問題解決。這種想法源于《給教師的建議》中的一個建議。這本書中也描述了寬容的力量。有時。我們會為某種小事火冒三丈，正想拍案而起。但是，寬容兩個字提醒我：我面對的只是個孩子。有必要發(fā)一場火嗎?這種想法在腦中一現(xiàn)，就猶如給心中輸入了滅火劑。接下來就能理智的處理問題了。

要想使自己變得有思想，還要不斷的思考。思考教育的方法怎樣更加藝術(shù)化。思考教學(xué)怎樣才能高效。如果把讀書看做一個吸收的過程，思考就是咀嚼過濾后消化有營養(yǎng)的東西。寫讀書筆記，教學(xué)反思，在不斷的思考中，發(fā)現(xiàn)以往的不足，在反思中不斷提高教學(xué)水平，改善教育方法。

只有不斷的思考，才能把讀的書內(nèi)化為自己的思想。只有不斷的思考，才會在教育教學(xué)工作中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育水平。經(jīng)過不斷地思考，我寫的讀書筆記和教學(xué)反思，給我的工作幫助很大。不斷堅持寫教學(xué)后記，能夠促使我很好的理解教材內(nèi)容。更好的服務(wù)教學(xué)。記下每一個教育故事，過后才會發(fā)現(xiàn)它的意義和價值。如：我教的一個學(xué)生，她的成績并不是很好，但是她喜歡幫助老師和學(xué)生做一些事情。如：每天下課后，她會主動到前面幫我送作業(yè)。并把作業(yè)整整齊齊的放在我的桌子上。當(dāng)我把這個故事寫下來后，對她就多了一些留意。課堂上我會經(jīng)常關(guān)注她聽課是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極。這樣，她也感覺到老師的關(guān)心。學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，在同學(xué)們面前，也自信了許多。從這個教育實(shí)例，我體會到：在工作中，很多時候是感性的對待一件事情。過去后把它記錄下來，經(jīng)過反思，會理性的看待它。也會總結(jié)出以后面對這種事情的合理方法。這也算是教學(xué)反思的一大好處吧。

做一個有思想的老師，才會成為一個受到學(xué)生歡迎的老師!做一個有思想的老師，才能成為一個優(yōu)秀的老師!

讀后感【篇4】

《紅與黑》是十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的先驅(qū)者司湯達(dá)的代表作?！都t與黑》這部小說的故事?lián)な遣勺?828年2月29日《法院新聞》所登載一個死刑案件。在拿破侖帝國時代，紅與黑代表著“軍隊(duì)”與“教會”，是有野心的法國青年發(fā)展的兩個渠道(一說是輪盤上的紅色與黑色)。這部小說展示了法國王朝復(fù)辟時期的全貌，既揭露復(fù)辟封建貴族的覆滅命運(yùn)，也批判得勢的大資產(chǎn)階級的卑劣及其與貴族，僧侶之間的錯綜復(fù)雜的斗爭，成功地塑造了于連的形象。它也是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品。小說圍繞主人公于連個人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛情的描寫，廣泛地展現(xiàn)了“19世紀(jì)初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風(fēng)氣”，強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時期貴族的反動，教會的黑暗和資產(chǎn)階級新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小說雖以于連的`愛情生活作為主線，但畢竟不是愛情小說，而是一部“政治小說”。小說發(fā)表后，當(dāng)時的社會流傳"不讀《紅與黑》，就無法在政界混"的諺語，而本書則被許多國家禁止?！都t與黑》在心理深度的挖掘上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同時代作家所能及的層次。它開創(chuàng)了后世"意識流小說"、"心理小說"的先河。后來者競相仿效這種"司湯達(dá)文體"，使小說創(chuàng)作"向內(nèi)轉(zhuǎn)"，發(fā)展到重心理刻畫、重情緒抒發(fā)的現(xiàn)代形態(tài)。人們因此稱司湯達(dá)為"現(xiàn)代小說之父"。它展示了十九世紀(jì)三十年代法國社會的廣闊圖景，涉及了從法

國外省到首都巴黎的許多方面的生活風(fēng)情;上寫皇帝首相、王公貴族，下寫三教九流、平凡百姓;通過教會、政黨以及各階級錯綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系，對查理十世統(tǒng)治下的法國的政治斗爭、社會矛盾、人情世態(tài)、風(fēng)土習(xí)俗，作了真實(shí)而又生動的描繪。

小說主人公于連，是一個木匠的兒子，年輕英俊，意志堅強(qiáng)，精明能干，從小就希望借助個人的努力與奮斗躋身上流社會。小說緊緊圍繞主人公于連個人奮斗與最終失敗的經(jīng)歷這一主線，廣泛展現(xiàn)了“19世紀(jì)最初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風(fēng)氣”，反映了19世紀(jì)早期法國的政治和社會生活中的一些本質(zhì)問題。于連、索黑爾，是一個出身農(nóng)民家庭但博學(xué)多才的青年。這個出類拔萃的青年雄心勃勃，決不甘于貧賤，一心向往拿破倫時代的沸騰生活，渴望通過從軍去建功立業(yè)，青云直上。但在王政復(fù)辟時期，在極端反民主的貴族資產(chǎn)階級統(tǒng)治下的法國，于連看到這條路已經(jīng)走不通了，只有通過教會一途他才有希望躋身上流社會。小說題名《紅與黑》，也因?yàn)榧t即象征軍隊(duì)，黑即象征教會。于連開頭在維立葉爾市長德瑞那府上當(dāng)家庭教師時，為了報復(fù)貴族資產(chǎn)階級對他的鄙視，找到迅速爬上去的捷徑，使他很快贏得了市長夫人的歡心，成為她的情人，市長年輕漂亮的妻子是在修道院長大的，對像她丈夫那樣庸俗粗魯?shù)哪腥?，打心底里感到厭惡。由于沒有愛情，她把心思全放在教養(yǎng)三個孩子身上。她認(rèn)為男人“除了金錢、權(quán)勢、勛章的貪欲以外，對于一切都是麻木不仁”。因此得以進(jìn)入修道院學(xué)習(xí)，企圖以此達(dá)到發(fā)達(dá)的目的，初到神學(xué)院，那門上的鐵十字架，修士的黑色道袍，和他們麻木不仁

的面孔都使于連感到恐怖。院長彼拉神父是西郎神父的老相識，因此對于連特別關(guān)照。他對于連說：“嘻笑就是虛偽的舞臺”。他最后到了巴黎，又有幸成為德拉木爾候爵的私人秘書，同時勾搭上了候爵的此文來源于文秘資源網(wǎng)女瑪特兒。 到巴黎后，將這些情書一封封寄給元帥夫人，元帥夫人受了感動，給于連回信，瑪特兒再也忍耐不住了，跪倒在于連的腳下，求他愛她，于連的虛榮心得到極大的滿足，“看呀!這個驕傲的女人，居然躺在我的腳下了!”。

于連在驃騎兵駐地穿上軍官制服，陶醉在個人野心滿足的快樂中，“由于恩寵，剛剛才作了二天的中尉，他已經(jīng)在盤算好至遲有象過去的大將軍一樣，在三十歲上，就能做到司令，那么到二十三歲，就應(yīng)該在中尉以上。他只想到他的榮譽(yù)和他的兒子?！边@時，他突然收到了瑪特兒寄來的急信。信中說：一切都完了。于連急忙回去，原來瑞那夫人給木爾侯爵寫信揭露了他們原先的關(guān)系。這時惱羞成怒的于連立即跳上去維拉葉爾的馬車，買了一支槍，隨即趕到教堂，向正在禱告的瑞那夫人連發(fā)兩槍，夫人當(dāng)場中槍倒地。于連因開槍殺人被捕了。于連在貴族社會的熏陶下，很快學(xué)會了巴黎上流社會的藝術(shù)，成了一個花花公子，甚至在木爾小姐的眼里，他也已脫了外省青年的土氣。正準(zhǔn)備和瑪特兒結(jié)婚，實(shí)現(xiàn)自己飛黃騰達(dá)的美夢的時候，市長夫人出于嫉妒，在聽她懺悔的教士的指使下，給候爵寫了一封揭發(fā)他丑行的長信，使于連的野心和夢幻完全破滅了。在他絕望之余，一怒槍擊了德瑞那夫人，受到了嚴(yán)厲的審判，終于被送上了斷頭臺，從而結(jié)束自己短暫的一生，入獄后，他頭腦冷靜下來，對自己行為感到悔恨

和恥辱。他意識到野心已經(jīng)破滅，但死對他并不可怕。瑞那夫人受了槍傷并沒有死。稍愈后，她買通獄吏，免得于連受虐待。于連知道后痛哭流涕?，斕貎阂矎陌屠柃s來探監(jiān)，為營救于連四奔走，于連對此并不感動，只覺得憤怒。公審的時候，于連當(dāng)眾宣稱他不祈求任何人的恩賜，他說：“我決不是被我的同階級的人審判，我在陪審官的席上，沒有看見一個富有的農(nóng)民，而只是些令人氣憤的資產(chǎn)階級的人?！苯Y(jié)果法庭宣布于連犯了蓄謀殺人罪，判死刑。

從社會的角度看，自拿破侖倒臺以來，法國人的社會就喪失了偉大的形象。“騙子在圣會中尋求支持。偽善甚至在自由黨的圈子里也得到長足的發(fā)展。煩悶變本加厲。除了讀書種地之外，再沒有別的消遣。”

具體看來，在經(jīng)濟(jì)上，沒落貴族已不比資產(chǎn)者享受更多的尊重和權(quán)力。而資產(chǎn)者熱衷于剝削人們，加劇了社會貧富差距，現(xiàn)身為社會的蠹蟲。比如，在惟里埃小城這個縮影中，市長德萊納的思想上是狹隘的，才干僅止于讓欠帳的人如期償還。收容所所長瓦勒諾先生則是“一個自從管理窮人的福利之后顯然把自己的財產(chǎn)增加了兩、三倍的人，連專供棄兒使用的經(jīng)費(fèi)都要撈的人。”身為下層青年，于連在這樣的資產(chǎn)者之中，自然就培養(yǎng)了他憤世嫉俗，輕蔑上層的情緒。

在政治上，當(dāng)權(quán)者在當(dāng)?shù)厥┬兄钣憛挼膶Ｖ?，小城市里的日子簡直不堪忍受。才干已不是在政治上獲取成功的主要條件，取而代之的是出身和交際。因而，對于于連來說，他的才能中，只在有利于交際的那一部分獲得了發(fā)展。比如，背誦圣經(jīng)。同時，他把愛情也獻(xiàn)與了交際。

在思想上，教會企圖重新奪回中世紀(jì)的思想控制權(quán)。雖然正于啟蒙思想的時期，下層民眾依然迷戀教士的優(yōu)越生活。而教會就通過教士的培養(yǎng)與選拔，試圖繼續(xù)愚昧民眾。正如書中所說，“自打有了伏爾泰，自打?qū)嵭袃稍褐普▏虝孟穸昧藭耸撬恼嬲龜橙?。在它看來，心靈的服從就是一切?！?/p>

在這樣的社會背景中，法國很多下層青年的生命被壓抑著，他們的前方?jīng)]有出路，正如上層的貴族和資產(chǎn)者所希望的，他們最好繼承父輩的溫順，服從下一代貴族與資產(chǎn)者的領(lǐng)導(dǎo)。

然而，受過啟蒙主義熏陶的知識青年們，很清楚地看到了這一點(diǎn)，他們中很多都代表著下層階級的利益，組建了自由黨派反抗這些不公?？墒沁€有另外一些，于連一樣的青年，他們對自己階級的貧窮厭倦了，受了拿破侖精神的鼓舞，幻想著傳奇人生，步入了上流社會。我們能從《紅與黑》中能得到很多方面的收益。窮人子弟看到了于連的自強(qiáng)不息;富人子弟看到了與下層子弟的相之道。甚至我們也可以從中體驗(yàn)到戀愛的全部過程。我讀于連，一方面感覺到了當(dāng)時的法國于暴風(fēng)雨的前夕，革命即將來臨。作者通過于連的死，其實(shí)也在表明，下層階級混入上層階級是自取滅亡，那么下層知識分子要么終身做奴隸，要么徹底地革命。事實(shí)上，拿破侖第二帝國就在這樣的矛盾中應(yīng)運(yùn)而生了。

讀后感【篇5】

20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得20xx年的諾貝爾文學(xué)獎。得知獲獎后莫言直言“驚喜而惶恐“。

驚，莫言是一位作家在此之前從未出名，他并沒有想到獎項(xiàng)會落到他頭上，他感到驚訝。喜，他說很多作家都具備了獲獎的資格，而他是果真獲得了這個獎項(xiàng)?；炭?，是擔(dān)心他有了這層光環(huán)后，會不會有更多的人盯著他找毛病，為難他，他為此而感到惶恐。

莫言可喜可賀的！他的獲獎，也只得我們每一個人去思考，對我們生活和學(xué)習(xí)是有啟示的。啟示我們?nèi)釔凵?，培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的個性特點(diǎn)，培育自己的優(yōu)良品質(zhì)以及激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。

莫言熱愛生活，熱愛自然，熱愛親人，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛自己等，所以他才會寫出如此優(yōu)秀的作文。莫言的文學(xué)道路并不是一帆分順的，而是充滿著坎坷和曲折。莫言有強(qiáng)烈的批判意識，有勇敢的先鋒主義美學(xué)態(tài)度，有鮮明的本土色彩。這些都是他獲得諾貝爾文學(xué)獎的關(guān)鍵。

總之，作為一個中國人，要祝賀莫言，要感謝他給我們帶來的快樂和啟示。當(dāng)然，獲獎是可遇而不可求的，我們也不是要把自己培養(yǎng)成莫言，但是走出自己的路，走出自己的風(fēng)格，走出自己打成功還是很需要的。

如果沒有莫言的創(chuàng)新，就不會有莫言的今天。我們平時也應(yīng)該有創(chuàng)新思維，樹立創(chuàng)新精神。

讀后感【篇6】

《圍城》讀書筆記2000字

圍城這一部寫在解放前的著作，寫出了人們生活的困頓，寫出了中華文化、中華文明中的種種好與壞，美與丑，善與惡，同時也寫出了人們在對待愛情、婚姻、人際關(guān)系等等方面的進(jìn)進(jìn)出出、無奈與矛盾。

船甲板上的對話，“那么，你就是搖籃里睡著的小寶貝了。瞧，多可愛！”等等表現(xiàn)了即使是知識分子，在人前人后不一的形象，可說是無奈，更可說是對人的不真誠。一張假文憑，一段對鮑小姐肉欲的描寫想來既是對在外留學(xué)生不能好好學(xué)習(xí)知識而吃喝玩樂的諷刺，也是對中國現(xiàn)狀的擔(dān)憂。

方鴻漸與周家的關(guān)系是一個圍城，已經(jīng)進(jìn)去了，想出出不來，在這個密封的圍城里，方鴻漸喘不過氣來，只能壓抑著自己，跟著一群市儈“談笑風(fēng)生”。方鴻漸自己的家是保守迂腐的，這個家還停留在封建社會，方老先生看起來似乎在一些方面是明智的，是有父親形象的，但事實(shí)上正是這些所謂的明智阻礙了整個社會的發(fā)展。方鴻漸“生平最恨小城市的摩登姑娘，落伍的時髦，鄉(xiāng)氣的都市化，活像那第一套中國裁縫仿制的西裝，把做樣子的外國人舊衣服上兩方補(bǔ)釘，也照式在衣袖和褲子上做了?！边@段真切描寫了當(dāng)時的中國嚴(yán)重存在的“拿來主義”，不分是非黑白，把西方國外的東西搬進(jìn)家門。后面對張先生的描寫更是說明在中國存在很多這樣自以為是，不了解事情真是含義情況下夸夸其談，愛眩但又沒有本錢眩。

作者花了大量篇幅寫方鴻漸跟蘇文紈、唐曉芙之間的關(guān)系。方鴻漸想進(jìn)入唐曉芙的圍城卻始終不得其門；蘇文紈喜歡讓所有的男人在她身邊打轉(zhuǎn)，還以為自己進(jìn)入了方鴻漸的圍城，其實(shí)進(jìn)入?yún)s等于是在外面，而當(dāng)她與曹元朗結(jié)婚并過上真正的市儈生活時，她卻安之若素。唐曉芙似乎是圍城中最好的人，因?yàn)閷Ψ进櫇u來說她是虛無縹緲的，可望不可及的，她是一個幻象，所以變得純潔而可愛。這篇幅中對人物的描寫也很是到位，“詩人”曹元朗寫的是不文不類卻自認(rèn)為很了不起，翹著尾巴卻連狐貍都不能像，可大家仍夸獎一通。大家的交往是如此的不真心，小人之交甜如蜜般。趙辛楣想追求蘇文紈，也付出行動，從這個篇幅中可以看出他是一個相對來說更會生活的人，特別是在那個時代背景。這些文人騷客賣弄文學(xué)的嘴臉在這個篇幅中被描寫得如此可笑，很具有諷刺意味。

方鴻漸終于還是聽從了趙辛楣的話去三閭大學(xué)。沿途上，他們遇到了種種困難，最后通過關(guān)系到達(dá)了三閭大學(xué)，而關(guān)系這個在中國例行了多少年的東西，過去，現(xiàn)在將來都將例行下去。路上行人的勢利眼，看人看外表，看著裝，對有身份的人阿諛奉承而對老百姓則愛理不理。在這段中女主人公孫柔嘉出現(xiàn)了，人如其名般，剛開始孫小姐顯得如此溫柔，乖巧。李梅亭的小氣，自私，像一個真正的生意人，帶著藥去邊遠(yuǎn)地區(qū)以十倍的價錢賣，而骨子里有當(dāng)時中國人的懦弱，無能。

到了學(xué)校后，教授不教授等級的劃分也是如此的荒唐，而老師們對這個等級分法的看法也是那么令人覺得不可思議。拿著假文憑在社會上招搖，也不顯得丟人現(xiàn)眼，而且還理直氣壯得在那爭著等級的高低。更讓人覺得可惡的是愚鈍的不只那些腐朽的老師，還有學(xué)生，學(xué)生也是一樣的荒唐，看老師的教書的水平不是看實(shí)力，而是看文憑，看學(xué)位，而且認(rèn)知能力也那么差，不能很好認(rèn)清怎么樣的老師才是好老師，而去欺負(fù)老師，沒有了尊師重道的美德。在學(xué)術(shù)圈，所謂的文人們是如此的虛偽，不真誠。而在這里，方鴻漸成了那個唯一一個還有一些最基本的知識分子操守，或者說最基本的做人的操守。而高松年、李梅亭、汪處厚，這些人在那里在里邊如魚得水，他們會舍得走出這個圍城嗎？

再一個是在三閭大學(xué)發(fā)生的所謂的愛情的糾紛，這場糾紛也顯得如此的可笑。方鴻漸并不想進(jìn)入孫柔嘉的生活，但他被孫柔嘉看上了，而且通過“某種方式”得到了他。對方鴻漸來說這個婚姻是他的圍城，在還沒進(jìn)去前，他不知所以，就這么進(jìn)去了，在進(jìn)去后，他渾渾噩噩得過日子，他也有想沖出來的沖動，但他是個被動的人，不敢行動，也不會行動。結(jié)尾一章，方鴻漸與孫柔嘉吵架后，正回家想消釋柔嘉的怨氣，柔嘉剛才正向姑媽講鴻漸的不是，害怕已被鴻漸偷聽到，方鴻漸其實(shí)并沒聽到，只得擺空城計：“你心里明白，不用我說?！苯Y(jié)果柔嘉心虛之下，說“本來不是說給你聽的，誰教你偷聽？”這就無異承認(rèn)了她在“背后糟?！狈进櫇u，結(jié)果正準(zhǔn)備向妻子低頭的方鴻漸和一心想給丈夫找個好工作的孫柔嘉竟然越吵越厲害，終于走向“不離而散”，不歡而散。他家祖?zhèn)鞯哪琼斊沏~鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲了六下，似在嘲笑，對人生的諷刺和嘲笑盡包含在這悵然悠悠的鐘聲里了。

人生是圍城，婚姻是圍城，沖進(jìn)去了，就被生存的種種煩愁所包圍。錢鐘書以他灑脫幽默的文筆，述說著一群知識分子的快樂與哀愁。這部作品已被譯成世界上多種文字，有十?dāng)?shù)種不同的譯文在各國出版。在美國，由于夏志清的推崇，不少人以錢鐘書為題撰寫博士論文和專著。

《圍城》讀書筆記2000字

我讀了錢鐘書的長篇小說《圍城》，讓我感覺頗多，在這里我想這樣概括我的這些感受，如“婚姻圍城”，“職業(yè)圍城”，“心理圍城”和“人生圍城”等，這些都是人們都會討論的。首先我先介紹一下《圍城》的內(nèi)容簡介?！秶恰分v了這樣一個故事：主人公方鴻漸海外"游學(xué)"數(shù)年，回國前花了幾十塊美金到一個愛爾蘭人處弄得一紙假文憑騙過父親與"岳父"。真才實(shí)學(xué)的蘇文紈喜歡他，而他喜歡美麗純真的唐曉芙，最后由于他與這對表姐妹之間的種種誤會，暫且離開了上海，稀里糊涂地與同在三閭大學(xué)教書的孫柔嘉結(jié)了婚。婚后，方鴻漸對一直喜歡蘇文紈的摯友趙辛楣說："若是你真娶了蘇小姐，會覺得也不過爾爾。"這也算是他在婚姻城堡中的感悟吧。這以后和孫柔嘉又在婚姻的“圍城”里，過著好像與外界隔絕的生活，因?yàn)楹孟裆钪兄挥兴麄冏约?，他們將婚姻?dāng)做了一座圍城，想出來的和想進(jìn)出的都很難。人生是圍城，婚姻是圍城。錢鐘書的小說《圍城》是一幅栩栩如生的世井百態(tài)圖。錢鐘書先生將自己的語言天才并入極其淵博的知識，再添加上一些諷刺主義的幽默調(diào)料，以一書而定江山。

而在這里我想從以下幾個方面來談?wù)勎业母惺埽?/p>

第一，是絕大多數(shù)人看了《圍城》之后的最大感受，那就是婚姻就是圍城。其實(shí)第一次看《圍城》的時候是同學(xué)推薦的，那時候我才19歲，看完之后也不太懂得故事的大致情節(jié)講了些什么內(nèi)容?，F(xiàn)在再次翻閱此書，感覺有些不同了。主人公方鴻漸一個留洋的“海歸”博士生出身的他對唐小芙一往情深，但由于蘇的從中摻和，使得這段愛情宣布破產(chǎn)。后來在教書過程中遇見了孫柔嘉，并最后與她結(jié)婚，但是婚后的生活并不很幸福。這樣一個故事如果發(fā)生在當(dāng)代，也只能夠說明主人公的婚姻生活和經(jīng)歷很不美滿和順暢。但在我看來，方鴻漸是一個很被動的男人，首先他在對于唐曉芙的愛情上就顯得很被動，如果說一個主動的人，如果說真心愛對方的話，就應(yīng)該不用去管那些流言蜚語，但我們在生活中往往做不到這一點(diǎn)，就是因?yàn)槲覀兲诤鮿e人是怎么看的。雖然這樣的想法很單純，但是也很美好，為什么我們會被那些惡意的話所中傷，為什么我們不活的快樂一些，忘記過去的煩惱。所以我們在婚姻愛情上應(yīng)該主動出擊，男生尤其如此，女生也不必太過矜持，遇見喜歡的應(yīng)該追到底為止。其次，我覺得婚姻是應(yīng)該建立在兩個人互相信任的基礎(chǔ)之上的。如果連最起碼的信任都沒有，我會覺得這樣的婚姻從一開始就是個錯誤，包括婚姻的前奏-----愛情也是一樣的，都應(yīng)該建立在信任的基礎(chǔ)之上。唐小姐對于方鴻漸就應(yīng)該信任，無論蘇小姐說了些什么；方鴻漸和孫柔嘉也應(yīng)該彼此信任，才不會對對方產(chǎn)生這么大的誤會。另外，我覺得我們現(xiàn)在對于婚姻和愛情要求的過多了，,其實(shí)愛情和婚姻都是最浪漫和最純真的東西。在浪漫的法國，十幾歲的孩子被問最多的是“你今天和女孩子說話了沒”，“你交女朋友了沒”，這好像在中國會覺得很不可思議，因?yàn)橹袊暮⒆訌男【捅唤逃趺催@么樣都是被動的形成了太多的不成文的規(guī)矩，如在學(xué)校里，特別是初中或者是高中，禁止學(xué)生談戀愛等等過激的行為。最近還在網(wǎng)上看到一些關(guān)于擇偶的標(biāo)準(zhǔn)，如“寶馬轎車加上豪宅”，“非富二代不嫁”，這些是物質(zhì)上的要求，還有在相貌上的，學(xué)歷上的等等有太多的要求，其實(shí)這些都形成了我們現(xiàn)代社會中關(guān)于愛情和婚姻過“圍墻”，也正是由于有這些限制范圍的存在，才導(dǎo)致現(xiàn)在未婚人群的驟增，這是我從《圍城》這本書中體會到的一點(diǎn)點(diǎn)淺薄的內(nèi)容，暫且當(dāng)做讀后感吧。

第二，《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥想飛出來；所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒有了局。”又說像“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來?！钡绻麅H僅局限于婚姻來談“圍城”困境，顯然不是錢鐘書的本意。《圍城》并不僅僅是一部愛情小說。它的內(nèi)容是多方面的，它的主題和象征是多層次的?！皣恰崩Ь呈秦灤┯谌松鱾€層次的。后來方鴻漸又重提此事，并評論道：“我近來對人生萬事，都有這個感想?！边@就是點(diǎn)題之筆。錢鐘書在全書安排了許多變奏，使得“圍城”的象征意義超越婚姻層次，而形成多聲部的共鳴?！秶恰繁缓芏嗳俗u(yù)為現(xiàn)代的《儒林外史》，是因?yàn)殄X鐘書在這部小說中淋漓盡致地諷刺了知識分子。這種諷刺基于時代的和人性的的原因，也基于錢鐘書個體的原因。這就讓我想起了這幾年普遍存在的一種現(xiàn)象------假文憑現(xiàn)象，說真的，我對于這件事感觸頗深，首先我們應(yīng)該對這種現(xiàn)象的存在報以一種寬容的態(tài)度，因?yàn)楫?dāng)下的社會競爭實(shí)在太大，造成要想找到一份合適的工作都變得是一種“妄想”，巨大的壓力在這些人的身上，致使他們失去理智而去弄一些假文憑來蒙混過關(guān)。當(dāng)然最主要的還是應(yīng)該歸因于自身，一個人活著并不應(yīng)該過于在注重那些虛浮的外在，而更應(yīng)該注重自身內(nèi)在的修養(yǎng)，自信是最吸引人的魅力，我相信只要有信心，無論你在哪行哪業(yè)，都能夠干得很精彩。這些內(nèi)容扯得有些遠(yuǎn)了，但是正是我的感受。作為一名當(dāng)代的知識分子，我們更應(yīng)該修正自身，而不總是將原因怪罪與外界。

第三.但《圍城》中的諷刺更多的是基于對人性的解剖。如李梅亭偷吃烤地瓜、陸子瀟以國防部、外交部信封唬人、范小姐用不通的英文假冒作者贈書給自己等等，又如結(jié)尾一章，方鴻漸與孫柔嘉吵架后，正回家想消釋柔嘉的怨氣，柔嘉剛才正向姑媽講鴻漸的不是，害怕已被鴻漸偷聽到，方鴻漸其實(shí)并沒聽到，只得擺空城計：“你心里明白，不用我說?！苯Y(jié)果柔嘉心虛之下，說“本來不是說給你聽的，誰教你偷聽？”這就無異承認(rèn)了她在“背后糟?！狈进櫇u，結(jié)果正準(zhǔn)備向妻子低頭的方鴻漸和一心想給丈夫找個好工作的孫柔嘉竟然越吵越厲害，終于走向“不離而散”，不歡而散。我們捫心自問，做過這些事的似乎不止這些人，有時也包括自己?？▋?nèi)基的《人性的弱點(diǎn)》中也是如此評論人們自身的人性缺陷。所以通過對此書的了解，我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要想避免出現(xiàn)這些人性的弱點(diǎn)，就應(yīng)該了解自己，正確的對待客觀環(huán)境。

《圍城》讀書筆記2000字

錢鐘書是中國四十年代著名的諷刺小說大家。人們把他稱為“集作家與學(xué)者于一身”。錢鐘書1910年生于江蘇無錫，1933年清華大學(xué)外文系畢業(yè)后曾留學(xué)英國，獲副博士學(xué)位，后又留學(xué)法國，1938年歸國任大學(xué)教授，他的文學(xué)作品包括集《寫在人生邊上》，短篇《圍城》，短篇集《人·獸·鬼》。前幾天我拜讀了他的著作《圍城》。

《圍城》出版于己于1947年，隨即在社會上產(chǎn)生熱烈反響，并曾一度被稱為“新《儒林外史》”?！秶恰肥窃谝粋€比較寬闊的抗戰(zhàn)背景下，來對龐大的知識分子群進(jìn)行描繪的。小說采用西方流浪漢小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)方式，以留學(xué)歸來的方鴻漸的經(jīng)歷為主線，描寫抗戰(zhàn)爆發(fā)以后從上海到湖南后方的一些知識分子，并從中央探討人的本性，人的存在價值，人的出路等問題。作品以寫實(shí)與象征相結(jié)合，寫出了時代、社會的象征?！皣恰奔仁菍?shí)體的象征，即抗戰(zhàn)環(huán)境下的中國就是一個大圍城，同時又是一個虛體的象征，即對一類文人心城的映射。

作者“寫現(xiàn)代中國的某一部分社會，某一類人物。”這里的“某一部分社會”指舊中國混亂荒謬的病態(tài)社會。而“某一類人物”又是指在那個社會中迷惘、落寞、卑瑣的病態(tài)知識分子，揭示他們在中西文化碰撞與國難家愁中的動搖和怯懦的基本根性。小說的主題以暴露否定病態(tài)社會為基本前提，但又具有多重意味?！敖Y(jié)婚好比被圍困的城堡，城里的人想沖出來，城外的人想沖進(jìn)去。”作者在審視抗戰(zhàn)時期中國社會現(xiàn)實(shí)悲劇的眾生相時，也揭示了現(xiàn)代人所處的多層次的人生困境。小說的男主人公方鴻漸所經(jīng)歷之處，無不是“圍城”——上海灘各式知識界分子的社交圈子，內(nèi)地小鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的丑惡閉塞，三閭大學(xué)的勾心斗角的灰色生活……都構(gòu)成了一座座圍城，不僅國家、社會是如此，家庭也是一樣：方鴻漸父親處處制約兒子的行動，方老太太經(jīng)常疑心別人誘騙他的兒子；后來成為妻子的孫柔嘉柔順之下的深藏心計……家庭社會的環(huán)境使方鴻漸感到處處有圍城。方鴻漸的自身精神領(lǐng)域也妨礙和束縛了他沖出圍城的信心和勇氣。方鴻漸自身性格和順，看出惡劣環(huán)境而不能自拔，嘴上聰明而內(nèi)心懦弱。

他與四個女性鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉都有瓜葛，但在愛情面前卻節(jié)節(jié)敗退。以至落入孫柔嘉的網(wǎng)里，又由合到分，他一生并沒有沖出圍城，始終是一個失敗者。作者揭示了抗戰(zhàn)環(huán)境下的中國一部分知識分子在祖國危難之際，欲持超脫的人生態(tài)度，但卻空虛難耐，又加深了人們困于圍城之中這一人生含義。他們被困于生活的城里，日趨腐化，不斷下沉，以至不能自拔，這就是錢鐘書寫這書的基本主題。

作者在書中的諷刺藝術(shù)相當(dāng)杰出，因此被稱為“新《儒林外史》”。他對人物隱蔽心理的發(fā)掘，對人情世態(tài)的精致入微的觀察和表現(xiàn)是相當(dāng)突出的。加上作者廣博的知識，高超的幽默技能刻畫出一個又一個性格特點(diǎn)鮮明的知識分子形象。不學(xué)無術(shù)的褚慎明，走私發(fā)國難財?shù)睦蠲吠?，老奸巨滑的高松年，說謊到底的韓學(xué)部委員愈……作者對這些人物的態(tài)度是尖刻諷刺的。作者又借助自己的深厚文學(xué)功底，編制出眾多比喻和警句，對人物進(jìn)行嘲弄淋漓盡致。

《圍城》是一部以諷刺知識分子、婚姻以及人情世故為主題的小說，目的是力求刻畫出當(dāng)時某一空間某一群體的一部分人的人生面貌。理解"圍城"這兩個字，不能空泛地把他看作是婚姻的代名詞，在某種層面上，它與西方現(xiàn)代主義所描寫的人類的尷尬困境所采取的一些象征手法不謀而合。書中充滿苦澀的笑，無奈的自我欺騙，這都是這部小說的成功所在。

人生是圍城，婚姻是圍城，沖進(jìn)去了，就被生存的種種煩愁所包圍。錢鐘書以他灑脫幽默的文筆，述說著一群知識分子的快樂與哀愁。這部作品已被譯成世界上多種文字，有十?dāng)?shù)種不同的譯文在各國出版。在美國，由于夏志清的推崇，不少人以錢鐘書為題撰寫博士論文和專著。法國的西蒙·萊斯曾說："如果把諾貝爾文學(xué)獎授給予中國作家的話，只有錢鐘書才能當(dāng)之無愧。"

方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因?yàn)樗侵R分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈"圍城"。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈"圍"就是給他帶來多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假文憑之前，他也問問良心，他為自己起了最好的籍口："父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據(jù)。"以他自己的口氣，就是"說了謊話，還要講良心。"說謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧？害得自己當(dāng)個副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈"圍城"，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈"圍城"建立時，就決定了會有第二圈圍城，就決定了會有第三圈圍城了。在那個到處是"小人物"的時代，做個大人物并不是每個人都有能耐的?？墒撬€是希望做個大人物，買文憑時，希望自己能夠

翁感覺光耀門楣；買了文憑，又覺得有損道德。要知道，社會上只有兩種人能夠混得好。

很多的人都像方鴻漸—樣，有那么一點(diǎn)的良心，有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

或許《圍城》的文學(xué)價值也正在此。它寫出了人們不愿意正視的，真實(shí)的社會環(huán)境。

讀后感【篇7】

買這書的緣由。

買這本書純粹出于偶然。大約是618京東促銷活動時，有滿200減100的優(yōu)惠，湊了180左右的雪球上幾個大V的股票財經(jīng)類書籍，就找不到特別想看的書了，找了下商業(yè)類圖書，看這本書的評價不錯，而且 寫著高盛2011年度最佳商業(yè)圖書，就買了回來。

這書好在哪里。

買回來才發(fā)現(xiàn)這TM是一本學(xué)術(shù)著作。讀慣了快餐類書籍的我已經(jīng)不太適應(yīng)這種就一個小問題反復(fù)探討驗(yàn)證的敘述方式了，所以最開始讀起來每每只看三兩頁就放到一邊去了。后來有天無事，就跑到學(xué)校的自習(xí)室去看書，硬著頭皮翻了2小時，哎，還就喜歡上了這種認(rèn)真學(xué)究的寫作方式了，這之后用了幾天空閑時間把它給看完，發(fā)現(xiàn)這真是本好書。

原來我上大學(xué)時學(xué)的是理工科，有一段時間因?yàn)樵趫D書館埋頭看書的緣故，可能受了王小波的影響，覺得理工科這玩易兒對人類社會的`貢獻(xiàn)不如人文類來的大，便準(zhǔn)備學(xué)魯迅棄醫(yī)從文一般地去考人大的社會學(xué)專業(yè)。當(dāng)時還像模像樣地搞到了人大考研的5、6本專業(yè)書，每天從早到晚窩在自習(xí)室里看那些專業(yè)書，當(dāng)時看的我頭暈?zāi)X脹，體內(nèi)真氣亂竄，總算勉強(qiáng)看完。最后我得出個結(jié)論，學(xué)術(shù)這個東西還是給那些愿意耗費(fèi)一生研究一個小細(xì)節(jié)的人來研究吧，我還是看看他們的研究成果更有意思。然后考研這事就這樣不了了之了。那也是我大學(xué)唯一一次動過考研的念頭，當(dāng)時我還真是個有點(diǎn)理想主義的青年吶。

那時候非常喜歡一些社會學(xué)家們的田野調(diào)查報告，比如費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國》，鄭也夫的一些文章，我當(dāng)時甚至還讀過一個美國人寫的印度農(nóng)村狀況調(diào)查報告。當(dāng)時覺得這些調(diào)查太有意思啦，不用說什么結(jié)論，你從他們調(diào)查的描繪就能發(fā)現(xiàn)文化、人性、社會的種種神秘、扭曲而又強(qiáng)大的作用力。

《貧窮的本質(zhì)》這本書，雖然屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，使用的卻是和社會學(xué)相似的研究方式，只在需要下結(jié)論的時候用到一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的模型。所以這本書是由一個一個的實(shí)際調(diào)查的故事組成，使得這本書的內(nèi)容足夠生動，沒有傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的那種從頭到尾各種抽象的推理過程。而調(diào)查范圍的廣度和深度，下結(jié)論時的謹(jǐn)慎，又使這本書具備了相當(dāng)大的研究價值及應(yīng)用價值。

貧窮的本質(zhì)到底是什么?

一說到本質(zhì)，總有種妄人妄論的感覺，任何東西的本質(zhì)都太難形容了，你可以形容貧窮人的生活，他的想法 、行為，但你卻無法說出貧窮的本質(zhì)究竟是什么。這本書的英文名字是《POOR ECONOMICS, A Radical Rethinking of the Way to Fight Global Poverty》，只是關(guān)于擺脫全球貧困的一個重新思考，根本就沒有形而上地去討論本質(zhì)。所以貧窮的本質(zhì)到底是什么，超出了作者的討論范圍。

關(guān)于貧窮，書中的定義是——以美國物價水平計，每天生活費(fèi)低于99美分的人。通常就是勉強(qiáng)果腹的水平。

貧窮會造成什么?

貧窮意味著每日收入只能勉強(qiáng)糊口，對我們而言稀松平常的日常小事，對他們都是重要的大問題，比如吃飽飯，喝干凈的水。貧窮意味著接信息和知識的貧窮，這意味著他們可能不知道疫苗能預(yù)防幼兒死亡，不清潔的水會導(dǎo)致種種疾病，諸如此類。貧窮意味著選擇的匱乏，選擇以何謀生、與誰為鄰甚至明天吃什么都無法自己選擇。書中舉了大量的實(shí)例來說明貧窮對人選擇的限制。

什么會造成貧窮?

造成貧窮的原因有太多。貧瘠的地理?xiàng)l件，動亂沖突不斷的社會環(huán)境，因?yàn)樨毟F無法產(chǎn)生積蓄從而無法改變現(xiàn)狀，把錢花在不合理的地方，虛榮攀比，過多的家庭人口，無法提高的教育水平等等。然后因果不斷循環(huán)，最終貧窮者大多依舊貧窮。

如何擺脫貧窮?擺脫貧窮容易嗎?

書中舉了很多的例子，來說明貧窮的人像生活富裕的人一樣很努力，很聰明，能吃苦，但又限于種種原因無法脫貧。即便發(fā)達(dá)國家有那么多的慈善機(jī)構(gòu)、扶貧組織，對貧困地區(qū)提供了大量援助，能夠脫貧的貧困問題依舊有限。2009年 聯(lián)合國統(tǒng)計顯示，全球依然有10億人在挨餓。

擺脫貧窮為何如此難?因?yàn)椤柏毟F陷阱”的存在。以印尼的帕克為例，帕克生了13個孩子，家里土地少無法靠土地的收入來養(yǎng)活全家，所以帕克從小就去做臨時農(nóng)工。但化肥染料價格上漲，雇主不得不 減少雇傭的人手，所以大部分時候帕克處于失業(yè)狀態(tài)。帕克現(xiàn)在40歲，沒法去當(dāng)干體力活的建筑工人，并且他沒有手藝缺乏經(jīng)驗(yàn)，干不了技術(shù)含量高的工作。

帕克的妻子去當(dāng)傭人，收入不夠養(yǎng)活3個孩子， 這樣他們的長子在12歲就不得不輟學(xué) 去工地當(dāng)學(xué)徒。收入不足導(dǎo)致身體虛弱無法勝任重要工作，收入無法提高甚至隨著年齡增長會越來越少;孩子因營養(yǎng)不良身體智力無法正常發(fā)育、受教育程度過低，長大后 重復(fù)父輩的貧窮循環(huán)……

雖然作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，貧窮的人可以通過適當(dāng)?shù)拇胧┨岣咿r(nóng)作物產(chǎn)量、食品攝入量并在無外力幫助情況下解決部分問題，但單純靠貧窮者本身解決貧窮問題是困難的。更多的時候，外部的援助是必要的。

這本書對我的生活有什么啟示?

1，對自身的觀察和反省。

記得有個名人說過，貧窮是一種生活方式。我的生活水平也許已經(jīng)擺脫了貧窮，但某些貧窮的習(xí)慣是否仍然保留著?這本書給了我一個自省的好參照。比如書中關(guān)于疾病預(yù)防成本遠(yuǎn)低于發(fā)現(xiàn)疾病后治療這一結(jié)論，關(guān)于保險的作用等，對自己的生活有非常大的啟發(fā)。

2.對生活的環(huán)境的感恩。

不是每個國家都和平安寧，不是每個地方都有清潔的水源、富饒的土地，不是每個地方的孩子都可以在很小的時候就能接種疫苗。我們生活中太多被視作理所當(dāng)然的小事，對那些貧窮地區(qū)的人可能就是生死攸關(guān)的大事。當(dāng)我們在抱怨霧霾污染時，也許也該多一份感恩之情。

3.對問題分析能力的再認(rèn)識。

比如書中關(guān)于窮人為什么吃這么少的分析。大部分可能直接得出結(jié)論是因?yàn)楦F人收入低所以吃的少，但是作者卻觀察到幾個不太被關(guān)注的因素，如飲食結(jié)構(gòu)習(xí)慣、更多收入因好面子浪費(fèi)在婚禮等方面、花更多錢在娛樂上!

再如關(guān)于健康問題，窮人將手中大部分錢花在健康上，但是卻沒有任何效果，因?yàn)樗麄兇蟛糠值腻X花在了昂貴的治療上而不是廉價的預(yù)防上，而大多數(shù)時候政府也把大部分資金投入到了用于治療的藥物和醫(yī)院上面!而慈善捐贈的免費(fèi)疫苗，卻常常因?yàn)槿说摹懊赓M(fèi)意味著無用”的心理偏見不被接受!

如果看錯了問題本身，那么得出的解決方法可能就是無效的;如果只看到了問題的部分原因，那么給出的答案可能 是偏頗的。而在如何解決貧窮問題的答案上犯錯，可能意味著大量善良的錢被浪費(fèi)，又少了一部分窮人被救助。

作者在面對已有問題時不斷追問不斷探索，一步步得出完全不一樣結(jié)論的 ，通過書中的描寫，讓我腦洞大開，醍醐灌頂。觀察之敏銳細(xì)心，簡直讓我佩服的五體投地。

讀后感【篇8】

“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！痹谝槐緯献x到這樣一句話，初次見到這句話，并無多大的感觸;而今，從事教師這個職業(yè)已近半年，再想起這段話，便覺得意味深長。

班主任的工作任重道遠(yuǎn)，它所扮演的角色是多重的。班主任處在溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的主要地位上，既是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友。做好班主任工作有著深遠(yuǎn)的意義。如何做好班主任，怎樣做一名優(yōu)秀的班主任?在此，我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。

尊重學(xué)生，嘗試著以一顆學(xué)生的心去面對學(xué)生。不要用一種“高高在上”的目光來看待你的學(xué)生。我們需要學(xué)生的尊重，學(xué)生也同樣需要尊重，以心換心，用心來感動我們的學(xué)生，這個方法永遠(yuǎn)不會過時。懂得欣賞每一個學(xué)生。每一位學(xué)生都是夜空里耀眼的明星，每一位學(xué)生都是貝殼里透亮的珍珠，而每一位班主任都應(yīng)做那個摘取明星的人，去做那個打開貝殼讓珍珠發(fā)亮的人。同樣面對仙人掌上的刺與花，有的人只看到刺，有的人刺與花都能看得見，但因?yàn)橛憛挻?，進(jìn)而連花也不喜歡，還有些人能帶著欣賞的眼光從另一個角度去看待刺叢中的花，這樣的認(rèn)識告訴我們，在面對仙人掌刺中的花，首先應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)它，其次應(yīng)該帶著欣賞的眼光去看待它。

這本書帶給我最多的就是盡可能多地嘗試微笑教育?！胺彩墙處熑狈鄣牡胤?，無論品格還是智慧走不能充分地或自由地發(fā)展?！苯逃x不開關(guān)懷與愛，而微笑，便是表達(dá)這種愛與關(guān)懷的最直接的方式。揚(yáng)起嘴角難道不比陰沉著臉好嗎?不要做一座“冰山”，學(xué)生會因?yàn)楦械胶涠h(yuǎn)離你，甚至?xí)馑麄冎赡鄣男摹Ｓ梦⑿碛绊憣W(xué)生的內(nèi)心世界，你也會有意外的收獲。

筆者以為，班級管理應(yīng)從以下三個方面入手：

突出一個“愛”字。愛事業(yè)、愛學(xué)生是做好班主任工作的前提?！皭凼侨祟愖蠲利惖恼Z言，愛是正大無私的奉獻(xiàn)”。人們把教師職業(yè)稱為太陽底下最光輝的職業(yè)，把教師稱作“人類靈魂的工程師”，教師在人們心目中是品德高尚、公正無私、知識淵博、為人師表的光輝形象。因此作為教師理應(yīng)把愛字貫穿于教育工作的始終，讓愛的光輝播灑到每名學(xué)生身上，讓他們體會到愛的力量。陶行知先生說過：捧出一顆心來，不帶半根草去。這是對教師高尚人格的真實(shí)寫照。作為班主任，他(她)的愛應(yīng)該是一種博愛：首先他(她)要熱愛本職工作，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，要甘于清貧，堅守寂寞，對教育事業(yè)有一種執(zhí)著的追求，把從事教育作為一項(xiàng)自己畢生為之奮斗的事業(yè)而不是謀求生存的職業(yè)來對待;其次他(她)要熱愛學(xué)校和學(xué)生。只有擁有一顆愛心，才會有愛的付出，才會收獲愛的果實(shí)。一個好的班主任只有對自己任教的學(xué)校充滿感情，愛護(hù)每名學(xué)生，才能在學(xué)生心底培植真善美的種子，讓愛的甘甜滋潤每名學(xué)生的心田，為學(xué)生終身受益打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。好老師的一言一行能夠潛移默化影響學(xué)生一生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

立足一個“公”字。公平、公正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。古人說過“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉;吏不服吾能而服吾公”。公平、公正、公開，是現(xiàn)代社會一項(xiàng)重要行為準(zhǔn)則?！坝腥菽舜螅瑹o欲則剛”、“公生明，廉生威”，當(dāng)今社會急劇變化，班主任在班級管理中只有勤了解、勤發(fā)現(xiàn)、勤協(xié)調(diào)，才能妥善處理好各種矛盾，防治矛盾激化，做到未雨綢繆、防患于未然;在做各種決策時，要事先與學(xué)生座談，全面、認(rèn)真、細(xì)致了解情況，平等交流;對待學(xué)生要一視同仁，在班級工作中要一把尺子量到底、一碗水端平，不要讓學(xué)生感覺到厚此薄彼，對于他們來說，每個人在班級中的地位是平等的，在老師心目中分量是一樣的，不存在誰好誰壞問題;在班干部任用、優(yōu)秀學(xué)生評選等問題上，班主任更要旗幟鮮明地堅持民主、公開、平等、擇優(yōu)，樹立起班主任的權(quán)威，切不可搞“暗箱操作”、“一言堂”、任人為親，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生真正成為班級管理的主人，切實(shí)行使起主人翁的權(quán)利。應(yīng)該說，在班主任的眼中，不應(yīng)該有男生女生、優(yōu)生差生的區(qū)別，他們只是一塊塊未飾雕琢的璞玉，等待我們?nèi)ラ_發(fā)。

堅持一個“嚴(yán)”字。嚴(yán)格、嚴(yán)肅是作好班主任工作的保障。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，讓每名學(xué)生享有愛并不等于說放任自流，聽之任之，這種溺愛只能把學(xué)生引入認(rèn)識和行動的誤區(qū)。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)肅紀(jì)律對于班級管理十分重要、十分必要。現(xiàn)在許多班主任工作線條太粗、尺度不均，主要原因在于班級管理制度的缺失或者有令不行。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班主任首先要嚴(yán)而有“法”，制定出一套科學(xué)、廣泛、合理、行之有效的班級管理制度，這是推動班級管理走上科學(xué)化、規(guī)范化的前提;其次要嚴(yán)格執(zhí)法，制度制定后，如果不嚴(yán)格執(zhí)行，或中途夭折，或流于形式，自然不會收到實(shí)際效果;第三要執(zhí)“法”有度，班主任要正確處理好嚴(yán)與愛的關(guān)系、管理與引導(dǎo)的關(guān)系、教育與疏導(dǎo)的關(guān)系，使學(xué)生既能理解老師的愛，體會到老師的良苦用心，又能自覺接受老師的嚴(yán)，從而把認(rèn)識和行動統(tǒng)一到班級集體意識和行動中來，進(jìn)而發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級工作的凝聚力和向心力。

讀后感【篇9】

(一)

“與《論語》、《莊子》、《老子》相比，《弟子規(guī)》是無法算作可以供奉在寺廟之中的經(jīng)典之作的。在中國存留了千年的古籍中《弟子規(guī)》連小弟弟的算不上號。

“《弟子規(guī)》的作者李毓秀，字子潛，號采三。他一生獲得的最大榮譽(yù)是秀才?！?/p>

一本既沒有悠久歷史，又沒有鼎鼎大名的作者的書——《弟子規(guī)》，為什么還那么著名呢?答案是因?yàn)闀?內(nèi)容。

“《弟子規(guī)》的文字淺顯易懂、押韻順口、樸實(shí)無華、說理透徹、循循善誘，內(nèi)容又來自于中國的基本的道德、倫理、規(guī)范所以說《弟子規(guī)》讓人深思，影響非常大?！?/p>

所以說評論一本書，不應(yīng)該只看這本書的作者是不是某行業(yè)的著名人物，而要看它的內(nèi)容。

(二)

“我們活在這個世界上的人都需要互相關(guān)愛。

“我們生活在同一片藍(lán)天下、同一片土地上何必為了一點(diǎn)小事，彼此反目成仇呢?

“當(dāng)我們找不到一個更好的辦法或一條更好的路徑時，我們就需要回過頭去，回到先民的智慧當(dāng)中去，回到我們的傳統(tǒng)當(dāng)中去，看看我們的先民留下了什么樣的遺產(chǎn)給我們，看看我們的先民以前的那些智慧，今天是否依然能夠被繼承?！?/p>

《論語》、《莊子》、《老子》和《弟子規(guī)》毫無疑問就是我們先民留下的文化遺產(chǎn)的一部分，只要我們肯認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)它們，我們就一定能成為國家的棟梁之才!

(三)

“孝是人之所以是人的根本。

“孝的第一步，是傾聽父母的需要。第二步，是盡量按父母的需要努力去完成。”

爸爸媽媽現(xiàn)在很忙，很少有時間陪爺爺奶奶。我決定以后多花一點(diǎn)兒時間陪爸爸媽媽?？蛇@句話很多人在自己的小時候都說到了，但長大了以后真正做到了的人能有幾個?對于這個問題，我希望在我長大了以后我會成為后者，而不是前者。

媽媽如果要求我去做一道我從沒有做過的數(shù)學(xué)題，哪怕我只會一個步驟，我也會去努力嘗試。我不會告訴她我不會。對于父母的需要，我不一定都能做到，但我會盡力去做。

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讀后感【篇10】

今年暑假，電視上到處都在熱播著西游記，于是我把四大名著《西游記》這本書看了一遍。

里面的齊天大圣孫悟空神通廣大，他不僅僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能分辨出是人還是妖怪，所以孫悟空能降妖除魔為民除害，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是沒有沙和尚的幫忙。孫悟空抓妖怪也就不會那么順利了。豬八戒雖然看起來又笨又傻，但他力大無窮于是孫悟空捉妖的好幫手。唐僧雖然不能降妖除魔，但他慈悲為懷。最終歷經(jīng)千辛萬苦，唐僧帶領(lǐng)著徒弟，取得了真經(jīng)。

讀了這本書，我懂得了一個道理，做一件事大家務(wù)必齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。

唐僧師徒抱定一個信念，不怕任何阻礙一往無前方才取回真經(jīng)。悟空、八戒、沙僧、雖能“一步登天”，卻取不得真經(jīng)。只有唐僧，靠著忍耐、誠心、善心、和毅力才得到了真?zhèn)?。人本平凡，有些已決然踏上了尋經(jīng)長旅，有些卻仍行走在肉體間，世界因此有了差別。

一切妖邪，本是人自己。有殘忍的品格，就有殘忍的妖;有虛偽的品格，就有變化的.妖;有好色的德行，就有漂亮的妖。戰(zhàn)勝妖邪，就是戰(zhàn)勝自己。人說戰(zhàn)勝自己容易，真的容易?你打得贏哪個妖怪?人說戰(zhàn)勝自己很難，真的難嗎?三徒弟各顯神通，再加上四顆勇敢的心，成敗，一念之間。

讀后感【篇11】

近日，讀楊絳的《一百歲感言》，頗有感觸。楊絳在文章中說，“我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定和從容；我們曾如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系?！蔽闹械膬蓚€“到最后”，是她內(nèi)心世界的剖析和解讀，也是她對人生過往的歸納和總結(jié)，句句都觸及到生命的本質(zhì)。

也許你認(rèn)為，她的觀點(diǎn)里面有些宿命的成分；也許你覺得，這只是她的一管之見，沒有什么代表性?？墒牵鳛橐晃话贇q老人，作為一位富有才情的知識女性，她的這種領(lǐng)悟，至少是肺腑之言，至少是洞察世事的人生體驗(yàn)，如果說夠不上你所認(rèn)為的什么人生真諦，那它至少是真話實(shí)話，她不會參假。

楊絳曾著有《我們仨》一書，書里記載和講述了其一家三口的日常生活和情感故事。人們知道錢鐘書，卻未必知道楊絳。楊絳賢淑聰慧，甘為嫁衣。錢鐘書是個書癡，生活自理能力很差，甚至到了不食人間煙火的地步，是夫人楊絳一直扶持他，陪伴他，照料他，她始終融入并擁抱著錢鐘書這個“圍城”，沒有也不愿意走出來。

讀后感【篇12】

一個人雖不能決定自己的出生、樣貌等外在的東西，但是每個人在人格上是平等的，不應(yīng)憑一個人的地位高低、財富多少、相貌美丑等來決定一個人的貴賤。每個人都有自己的人生追求。命運(yùn)是掌握在自己手中的，選擇什么樣的人生有自己決定。這是我讀完《簡愛》這本小說的最大感受。

《簡愛》這本小說，主要通過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強(qiáng)女性。

簡。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。。。。。。然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪所帶來的種種不幸的一切，相反，她在沉默中爆發(fā)了：

面對長的又高又大的表哥約翰里德的暴打虐待，她終于奮起反抗，勇敢地站起來進(jìn)行自我保護(hù)，與他抗?fàn)帲R他是“殘酷的壞小子，像個殺人犯，向虐待奴隸的工頭，像那些羅馬暴君”，還打得他大聲嚎叫;

在被舅媽關(guān)進(jìn)恐怖的`紅房子時，想起了舅媽的憎惡，他兒子的虐待、他兩個女兒的冷漠、傭人們的偏心、在蓋茨黑德府低微的地位，她發(fā)出了“不公平”的吶喊;

在學(xué)習(xí)生活中，。在面對學(xué)校的施主羅可赫斯特的詆毀和把她置于恥辱臺上示眾時，簡。愛仍堅強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解;

在好友受到偏心老師的體罰時，她滿腔怒火地將掛在好友脖子上的“邋遢”的字牌撕掉，她用行動證明了自己對惡勢力的不滿;

在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對;

在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重，也正因?yàn)樗恼保呱?，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。

當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時， 在美好富裕的生活誘惑之下，她依然堅持自己作為個人的尊嚴(yán)，她選擇了離開。

她不因自己貧苦的出生、普通的相貌而抱怨，而是通過自己的努力與奮斗，獲得了她渴望的平等與真誠的愛情，過上了她想要的平靜與安定的生活。

在當(dāng)今社會，人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。 《簡愛》所展現(xiàn)給我是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，同時引起讀者的共鳴。

《簡愛》就是這么一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴(yán)+愛。

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書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)，作者寫的作品為我們開辟了一片心靈凈土。我們可以夾敘夾議地寫一篇讀后感，作品讀后感真的可以戳到人們的內(nèi)心嗎？下面是與“虹讀后感”相關(guān)的新聞報道供您參考，熱烈歡迎閱讀希望你能夠喜歡并分享！

虹讀后感(篇1)

暑假里我看了一部由沈騰主演的喜劇電影《西紅市首富》。影片講述了三流足球隊(duì)的守門員王多魚（沈騰）的守球技術(shù)很差，但他在用心踢球。可是總因守不住球門被球員侮辱遭觀眾質(zhì)疑，甚至有人認(rèn)為他踢假球，在這樣的壓力下。隊(duì)長開除了王多魚。王多魚退役后，誤打誤撞知道了自己離家出走的二爺去世了，他意外獲得繼承二爺300億遺產(chǎn)的機(jī)會。但需要先完成一個挑戰(zhàn)——必須在一個月之內(nèi)合法花光10億，否則，他將一分錢都拿不到。

王多魚接受了挑戰(zhàn)。他先建了一個巨大的足球場，又把原先開除他的球隊(duì)租下來，把他們接到了六星級酒店；又成立了一家可以幫助別人實(shí)現(xiàn)夢想的公司；并買下了所有的夕陽股票。王多魚以為這樣亂花錢亂投資就可以花光所有的錢，誰曾想公司投資的夢想人一下賺了30億。而原先的夕陽產(chǎn)業(yè)知道有一股神秘的金錢力量，一下又有了干勁，又掙了20億。他賺的錢越來越多，花錢太難了，王多魚要崩潰了。

片尾王多魚的球隊(duì)勝出了，但發(fā)現(xiàn)自己的家人不見了，這時他收到一條短信，讓他拿1000萬贖他的家人，但二爺之前說過這10億只能花在自己身上，如果花在別人身上就不能繼承300億的家產(chǎn)。而在這個人性與金錢的問題上，王多魚放棄了金錢選擇了人性。王多魚冒著失去繼承權(quán)的風(fēng)險，違背約定，卻以善良通過考驗(yàn)，獲得了300億的繼承權(quán)。原來這是二爺設(shè)的一個局要告訴我們在金錢和人性的選擇里不能沒有人性。

快樂是種心態(tài)，快不快樂與錢無關(guān)，關(guān)鍵在人心。

虹讀后感(篇2)

《虹》讀一半時，快讀不下去了，讀它讓我倍感壓抑，可又不甘心完全扔掉。于是就歇了兩天沒看。這種閱讀狀態(tài)讓我想起了我起初看《朗讀者》，那種完全不符合我過去的欣賞要求的平實(shí)的敘述，沒有一點(diǎn)文采，而且小說開始時講了一個十五歲的男孩子和一個三十多歲的婦女之間的發(fā)生的兩性關(guān)系，用我自己過去的傳統(tǒng)理念，再沒有讀的時候就產(chǎn)生了惡心之感，所以看了一點(diǎn)就覺得頭疼。但是后來過了幾天，修正自己的心態(tài)再復(fù)看時，整個心平靜了下來，完全拋棄了自己先前準(zhǔn)備著的道德尺碼和其他約定俗成的理念，進(jìn)入一種純粹的閱讀，發(fā)現(xiàn)小說讀到后來的境界讓我的內(nèi)心變得清朗明凈，甚至是感動，放下書后好多天都走不出那種狀態(tài)，內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。我想這就是經(jīng)典小說的閱讀帶給我們的快樂吧。而且也讓我第一次認(rèn)同德國人這種小說的語言風(fēng)格，它使得我對于過去自己寫文章時追求語言的靈動和飄逸有了一次新的認(rèn)識。

其實(shí)真的沒有必要，可是卻就是放不下。他讓我痛苦了，他讓我一直處在痛苦之中。

然而靠近這樣一顆分裂的靈魂，如果沒有一定的承受能力又怎么能體會和感受出人性中這份最自然和本真的心理歷程呢?

那晚我又對著它，一頁沒有翻，發(fā)呆了許久。后來，我在網(wǎng)上搜了大量關(guān)于勞倫斯本人的簡歷和評析。我好像在這小說里看到了他的影子，至少看到他的父親和母親的影子。

后來我看到一個譯者序“譯完這部長篇，費(fèi)力地劃上最后一個句號，恨不得跟勞倫斯的作品永別!他給人以太多的苦難，太多的折磨。不用說譯一遍，就是讀一遍你都會感到心靈在受著冥冥的撕裂與煎熬，伴隨而來的是創(chuàng)痛的快感。讀這小說，恰如在荒原上絕望地爬行，只有一絲亮光、一線蜃景還讓你希冀未泯，這就是愛?？蛇@愛卻是何等苦澀的體驗(yàn)!”看完這段話我大有逢著知已的快感，也突然之間，明白了自己的這種自我折磨似的閱讀。

我想也許《虹》之后我會主動避開所有勞倫斯的作品，直到我的心靈可以承受這樣的煎熬和痛苦時。讀《虹》讀不下去是我內(nèi)心不夠安靜，是我內(nèi)心不愿意那么緩慢的聽勞倫斯敘述這些平淡無奇的故事，是不愿意陪他一起承受小說中人物內(nèi)心世界的波動和矛盾沖撞了。

有一天我睡在床上，躺在被子里，再不把閱讀它當(dāng)成什么回事，不想著我能從它里面獲得什么，而只是就當(dāng)閑物來看，重新開始了對勞倫斯的聆聽。隨著故事的進(jìn)展眼前的一切似乎又發(fā)生了變化，讀到孩子一節(jié)，講了布蘭文對待自己的小女兒的一段感情，那么細(xì)膩的心理描寫，把一個父親對初生女的那種疼愛和激動的心理描寫得那么細(xì)膩與生動，這是我過去從未在任何書和作品中看到過的情感描述，似乎如一面鏡子把世界照得透亮，當(dāng)然這照亮的更有人心，是勞倫斯通過人物心理的活動的描繪讓我們看見了一個父親對女兒的那種深情。

我之所以內(nèi)心一定要把《虹》讀下去，讀完它，是因?yàn)槲蚁嘈?，既然被那么多人奉為佳作，肯定有它的道理，而且此書好像還被評為諾貝爾文學(xué)獎，因?yàn)橐粋€人的欣賞可能會有偏差，但那么多人以及歷史的選擇不會有錯的，閱讀經(jīng)典可以讓我們獲得深刻的感受，或是激發(fā)我們自己內(nèi)心的情感潛流，從而讓自己也產(chǎn)生創(chuàng)作的激情和沖動。很多時候我覺得我的身體和情感處在休眠期，而激活它需要力量，需要找到它的途徑，所以閱讀成了我尋找創(chuàng)作動力的法器。

閱讀除了給我靈感之外，當(dāng)然更大的好處還在于閱讀本身可以豐富我們自身的對于社會對于人類的認(rèn)識和感受，通過知識的獲取，得到人生的智慧。而通過閱讀經(jīng)典作品使得我們看世界的眼光變得獨(dú)特，從而也可以發(fā)現(xiàn)尋常人不易發(fā)現(xiàn)的東西，那會是一個多么奇妙的世界。

虹讀后感(篇3)

20xx年8月21日晴

今天天氣很好，不是那么熱，我，媽媽，和妹妹打算去何秦夷家玩，我們先去添添聚源味吃了紅燒茄子飯，就來到何秦夷家，阿姨說我們下去玩吧，于是我們帶上輪滑鞋，羽毛球拍，小單車來到附近的體育館，何秦夷玩輪滑，我妹妹跟媽媽打羽毛球，那我只好玩騎小單車了，我還不會騎呢，何秦夷給我示范了一下，說腳先不要放在腳踏板上，先慢慢滑，再把腳快速放到踏板上踩，單車要倒的時候腳就放下來，于是我先試著滑，滑了一圈又一圈，不敢輕易把腳放上去，滑了大概一個小時，好像有一點(diǎn)點(diǎn)平穩(wěn)的感覺了，才試著把腳放上去，我的腳一放上去單車就倒，我趕緊把腳放下來撐住，就這樣嘗試了好幾次，慢慢的就覺得有點(diǎn)平穩(wěn)了，媽媽就在旁邊鼓勵我說，不錯，加油，這樣騎了幾圈之后，慢慢的我可以雙腳踩著騎幾步了，并且很平穩(wěn)，已經(jīng)9點(diǎn)了，媽媽就催著說要回家了，我真不想走，我還想再騎一陣子，因?yàn)槲腋杏X我已經(jīng)快要學(xué)會騎單車了，讀后感《李虹的日記與讀后感》。

哇，原來學(xué)騎單車也不是我想象中的那么難。

篇四：讀《虎皮貓你在哪里》有感

到今天為止，我讀完了《笑貓日記》共11冊書，我覺得《虎皮貓你在哪里》這本書對我啟發(fā)很深，這個故事介紹笑貓堅持不懈的精神，笑貓為了找它心愛的虎皮貓，有一天笑貓看見燈塔上有一只貓跟它的虎皮貓很相似，它就爬上去一看是一只男貓，男貓把笑貓從燈塔推了下去，然后笑貓的后腿受傷了，但是笑貓還是堅持住繼續(xù)找虎皮貓，終于在一個鐘樓里找到了它心愛的虎皮貓。

笑貓這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

篇五：讀《藍(lán)色兔耳朵草》有感

《藍(lán)色兔耳朵草》講的是笑貓找到虎皮貓之后，虎皮貓的耳朵聾了，笑貓聽老老鼠說，藍(lán)山有一種草叫藍(lán)色兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵，不過藍(lán)山之間有一只豹子，一只老虎，還有一只大蜘蛛，一個大海怪非常兇猛，如果能穿過這座山就可以到達(dá)藍(lán)山拿到藍(lán)色兔耳朵草，老老鼠說從沒有誰敢去那里，笑貓自言自語的說我一定要到達(dá)藍(lán)山拿到藍(lán)色兔耳朵草，于是笑貓就出發(fā)了，一路上遇到了蜘蛛的纏繞，差點(diǎn)被老虎，豹子，海怪吃掉，每一次都被笑貓那種執(zhí)著的精神感動了，笑貓最終也感動綠毛龜，治好了虎皮貓的耳朵，最后老老鼠為笑貓和虎皮貓舉行了婚禮。

虹讀后感(篇4)

讀《白雪公主小劇團(tuán)》有感

房虹曉今天我讀了楊紅櫻阿姨新寫的《白雪公主小劇團(tuán)》。

具體內(nèi)容是：四年級要去要演一個戲，但是要全班一起演這個戲，他們決定好要演《白雪公主》，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長，馬小跳遭遇了好多意想不到的事情：不合適當(dāng)“白雪公主”的路曼曼一心想當(dāng)“白雪公主”，最合適當(dāng)“白雪公主”的夏林果卻不愿當(dāng)“白雪公主”；自私高傲的丁文濤中途突然說不演“王子”的角色；唐飛要演身強(qiáng)體壯的“獵人”，必須在最短的時間內(nèi)****；說話結(jié)結(jié)巴巴的張達(dá)，卻要用通順的語言，來演這個睿智的魔鏡；秦老師要在關(guān)鍵時刻撤換導(dǎo)演牛皮......

認(rèn)真守職的馬小跳忙的焦頭爛額。在眾人們的努力下《白雪公主》的戲劇贏得了“最受觀眾喜愛獎”。

這本書讓我知道了，只要付出了就一定會有回報，比如書中說到的馬小跳，如果沒有他堅持當(dāng)這個團(tuán)長，一直在幫助導(dǎo)演牛皮的話，可能就獲得不了獎，我想告訴大家的是：堅持就是勝利，有付出就會有回報！

虹讀后感(篇5)

書的最后一段話是這樣的：“這彩虹聳立在大地之上。她知道，那背著硬殼各自在這腐爛的世界爬行的下賤的人們都仍然活著，知道這拱立在他們的鮮血之上的彩虹將會在他們的精神中獲得生命，知道他們將會拋棄他們的趨于分解的堅硬外殼，而那新的，潔凈的，赤裸的身體將會在一種新的嫩芽中重新生長出來，這新的生命將會在自天而降的光明和風(fēng)雨中得到培育。

在那彩虹之中，她看到了大地新的結(jié)構(gòu)，看到那脆弱的腐敗的房屋和工廠全被一掃而光，看到這個世界將以真理作為它的活的支架重新建立起來，巍然屹立在蒼穹之下?！?/p>

我不知道大家看到這段話是什么感受，我覺得躺在那的已不是厄休拉了，或者說這才是真正的厄休拉，一位驕傲，獨(dú)立有思想的女性。我也曾如她那般愛幻想，厭惡一些這個世界或者社會所普遍接受的東西，但是厄休拉是偏激的，她不會讓自己試著去接受，那會要了她的命！她就那么于世獨(dú)立著，瘋狂的喜歡或者討厭著她認(rèn)為的東西。

但在那之后，她看著彩虹，她是新來的。她相信她會有一個新的美麗的未來，是的，她會有一個。

我對愛情沒有太多的感覺。湯姆的愛情并不完美，但在那種環(huán)境中長大的安娜也有過不幸福的婚姻。厄休拉也是如此。

每個人對愛都有不同的定義，沒有規(guī)則可尋。愛是全面的，美麗的，實(shí)用的。任何從一點(diǎn)上分離的愛都不會長久。有人說沒有愛的婚姻是痛苦的，但是如果你把愛變成親情，你的婚姻會很順利，很好。

如果你追求愛情，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，那么你的愛情只會是一場游戲。

彩虹是七彩的，它美好。我們的生活應(yīng)該是一樣的，有著耀眼的色彩，而不是單調(diào)的平面。記得一天清晨，我聽著一首曲子，它讓我愉悅了一整天，當(dāng)我晚上搜索它時，卻發(fā)現(xiàn)它的名字是《sad angel》（悲傷天使），但是之后我每次聽它還是一樣的快樂。

其實(shí)，一切只是心境。不管是生活還是愛情，只要你想，它都可以真的很美。

虹讀后感(篇6)

我看了《西虹市首富》，這部電影，這部電影主要講了有一個叫王多余的人，它本身是一個窮光蛋。可是他一天一夜就暴富了，是因?yàn)樗麪敔數(shù)牡艿?，王多余叫他二爺，二爺是個百億富翁，上個月他過世了把財產(chǎn)交給了王多余，但是有條件，有兩種選擇，第一種是花光10個億得到300億塊錢，第二種是拿一千萬直接走人，王多余選擇了花光10個億，要求不能給別人要在30天后的12：00花完，首先王多余先給自己球隊(duì)的訓(xùn)練場鋪上了草皮，沒有多長時間他花了無數(shù)的錢。他有一個助手叫夏竹，剛開始王多余就已經(jīng)喜歡上他了。王多余用錢邀請了最厲害的球隊(duì)來踢球。就這樣日子一天一天過去了。突然有一天夏竹被綁架了，要用一千萬塊錢換夏竹，其實(shí)這是二爺給王多余一個終極考驗(yàn)，夏竹以為王多余不會來了，可是王多余經(jīng)歷了各種危險萬難去營救夏竹，最終二爺在樓梯口看見了傷痕累累王多余，帶著一千萬敢來了，王多余通過考驗(yàn)成功拿到了300億。

在電影大結(jié)局里有這樣一句話，我覺得很有道理：“如果人為了錢而失去本性這樣的人一點(diǎn)也不好”。

虹讀后感(篇7)

最近在看一本《窗邊的小豆豆》，它講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事，主人公小豆豆就是作者自己，《窗邊的小豆豆》讀后感——姜虹。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了。后來，她到林宗澤先生創(chuàng)辦的巴學(xué)園學(xué)習(xí)。正是這個機(jī)會奠定了她生活的基礎(chǔ)。小林校長獨(dú)特的教學(xué)方法，友好體貼，給每個巴學(xué)園的孩子留下了深刻的印象，包括我作為一名讀者。

我很欣賞小林先生的教育理念。他把大自然給孩子們當(dāng)天然的“教室”讓孩子人去觀察與探索。也感謝小林先生對孩子們的尊重。帶著愛和信任，他把小豆豆貼上了永遠(yuǎn)不能分開的好孩子的標(biāo)簽，讓她成就了今天！

小林校長的巴學(xué)園是豐富多彩的，他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合，他的學(xué)校也充分體現(xiàn)了“生活教育”的思想，讀后感《《窗邊的小豆豆》讀后感——姜虹》。每天，孩子們?nèi)绻险n效率高，一上午就把所有的學(xué)***都解決了的話，老師就會帶領(lǐng)孩子們到校外去散步，那是孩子們最開心的事情，在散步中，孩子們看到什么，老師就相應(yīng)地滲透相關(guān)的知識。在與大自然那么親密、融洽地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處充滿著他們的歡聲笑語，那是在學(xué)校里永遠(yuǎn)也學(xué)不到的。

最有心的是，有一次校長還請了一個農(nóng)民給孩子們上課，地點(diǎn)設(shè)在了校外九品佛的池子旁邊，農(nóng)民老師給孩子講起了如何種莊稼，邊講還邊在地上做示范，從除草到翻地，從培壟到播蘿卜的種子，施肥等等，一項(xiàng)一項(xiàng)地做給大家看，還給大家講了別的有關(guān)蟲子，鳥兒，蝴蝶，天氣等方面的知識。最后大家一起動手干完了播種的活兒，孩子特別的高興，一個個儼然成了播種的高手了。在以后的日子里，孩子們最關(guān)心的就是自己種的莊稼了，他們總會湊到一起談?wù)撟约旱那f稼的事。

那是多么精彩的一課??！相信孩子們定會終身難忘。

讀了這本書后，給我印象最深的就是：一顆聰明、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由、開放的土地----巴學(xué)園；一位睿智的校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園；作為教師，只有尊重孩子，了解孩子，才能理解孩子。

最后又讓我想起了小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話：“你真是一個好孩子！”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她，如果沒有遇到這樣的好老師，那么今天的這個聯(lián)合國兒童**會親善大使，恐怕就會在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。

教育博大精深，只有在教育的藍(lán)天下，不斷學(xué)習(xí)探索，才能與天抗?fàn)?，無愧于每一個孩子。

讓我們每位教師都來做“優(yōu)良品質(zhì)”的發(fā)掘者、推動者，讓孩子們的心靈能自由飛翔，無所畏懼。

驚喜讀后感模板

作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來，作文是人們疲憊生活的解藥，一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？小編現(xiàn)在向你推薦驚喜讀后感模板，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

驚喜讀后感 篇1

在《加勒比海盜五》這部電影上映了一個星期左右的時間之后，我去電影院看了這部，有人說好看，也有人說不好看的電影，影評的巨大差別讓我在加勒比海盜我有了不一樣的感受，加勒比海盜這部電影主要講述的是，我們所熟知的杰克船長，和一行有著不同目的的人，一起踏上了尋找三叉戟的奇幻故事。

雖然加勒比海盜系列一直都主題基本上經(jīng)過了這些年的變化，一直沒有太大的突破，但是在新一季的《加勒比海盜五》里面，，除了原來電影之中的一些海上行尸走肉，還有一些關(guān)于人類原始人性的一些弊病，和丑惡之外，另外還加入了一些新鮮并且能夠吸引人注意力的吸引部分。而是看完《加勒比海盜五》這部電影之后，我也的的確確被德普圈粉了。

而且相比于加勒比海盜二和三的表演不盡人意，《加勒比海盜五》，相比于前面的一系列卻有著獨(dú)特而又新穎的部分，這也是《加勒比海盜五》比較吸引我的一個地方，雖然故事圍繞的主題依然是詛咒，這樣的老生常談的話題，但是，這里的人物和故事模型，在原來的基礎(chǔ)上卻有了一定的突破，在129分鐘之內(nèi)，我完全欣賞到了屬于加勒比海盜所帶來的一種震撼和爽爆感覺，而且整部電影所表現(xiàn)出來的一種視覺性的享受也是非常不錯的，《加勒比海盜五》更給我一種王者歸來般的即視感。

不過還是有非常多人說在《加勒比海盜五》的開頭，搶銀行的那一場戲基本上是完全抄襲于速度和激情，但是我卻覺得整個情節(jié)的表現(xiàn)與速度和激情五里面的情節(jié)還是有著非常本質(zhì)的差別，因?yàn)椋麄€搶銀行的戲碼，，在杰克船長，活靈活現(xiàn)的表演之下，顯得幽默滑稽，但是卻又充滿了加勒比海盜獨(dú)特的一種特色，而且《加勒比海盜五》里面的一些配樂也完整地遵循了屬于，加勒比海盜系列的一種風(fēng)格。當(dāng)熟悉的`音樂響起的時候，，也不得不讓人懷念屬于當(dāng)年那一個，雖然邋遢無比，但是卻仍然讓人尊敬，讓人喜悅的杰克船長。

當(dāng)然，如果整部電影只是為了賣情懷的話，他就不會像如今這般好評如潮了，整部電影所表現(xiàn)出來的，一種關(guān)于靈魂的探索，還有故事情節(jié)的巧妙結(jié)合，也是加勒比海盜非常值得肯定的一個地方。除卻電影之中對于劇情安排的巧妙合理之外，整部電影所展現(xiàn)出來的一種視覺畫面，以及劇情鏡頭的展現(xiàn)也是非常精彩的，這也是加勒比海盜系列的一個，通俗的風(fēng)格，在這樣的風(fēng)格，像加勒比海盜的整體感官享受是無與倫比，也是無可替代的，而其中的一些打斗的場面也是帶來了一場屬于視聽刺激的視聽盛宴，這樣的盛宴也讓人覺得，加勒比海盜，就該是如此，精彩絕倫，就該是如此匠心獨(dú)運(yùn)的?？赐赀@部電影，我覺得杰克船長也許會永遠(yuǎn)生活在我的心中，因?yàn)?，就算世事變遷，他也還是那個賤萌又讓人尊重的船長。

驚喜讀后感 篇2

在10月11日，瑞典皇家科學(xué)院頒發(fā)給了中國知名作家莫言諾貝爾文學(xué)獎，莫言十分意外，感到“驚喜而惶恐”。

莫言為什么感到“驚喜而惶恐”呢？

“驚”是因?yàn)樗麖牟粸樽非髠€人名利而寫作，中國有許多符合條件的優(yōu)秀作家，而這個榮譽(yù)竟然給了他，沒想到?！跋病笔且?yàn)樗@得了世界上最高的獎項(xiàng)，這是對他的肯定，他感到高興、自豪。“惶恐”是因?yàn)樗@得了這個獎項(xiàng)怕別人不服，專門在他的作品里挑毛病，從而產(chǎn)生怕“做不好”的壓力。

其實(shí)，我很敬佩莫言。

首先，他不為追求名利，不受外界干擾，踏踏實(shí)實(shí)、專心致志搞創(chuàng)作?？梢钥闯?，他的心態(tài)與別人不同，他搞創(chuàng)作的目的并不是為了賺錢或出名，而是憑著這份對文學(xué)無法抵擋的熱愛之心。再看現(xiàn)在社會，十幾歲的孩子放棄學(xué)業(yè)到處去選秀；大學(xué)教授搞學(xué)術(shù)造假等等。有多少人能夠不受外界誘惑，為了自己真正喜歡的事業(yè)而定下心來認(rèn)真工作呢？

其次，作為獲得諾貝爾文學(xué)獎的第一個中國人，如此之高的榮譽(yù)，莫言感到高興、自豪，但是我們沒有看到他有絲毫的驕傲和自滿。這是何等的成就、何等的榮譽(yù)？全體中國人、全世界的華人都沸騰了、驕傲了。莫言這兩個字迅速傳遍了中國的每一個大街小巷、田間地頭。這時的'莫言沒有驕傲自滿，更沒有目空一切，只有“惶恐”，這需要怎樣的定力？需要多么清醒的頭腦？有幾人能做到？

再次，我們來看看莫言“惶恐”什么呢？“惶恐”別人挑刺？“惶恐”從此畏縮不前？莫言的書中有這樣一句名言讓我至今難忘：“要成功需要朋友，要取得巨大的成功，需要敵人?！庇纱丝闯?，他的“惶恐”并不是怕挑刺和畏縮不前，而是一種謙虛、無所畏懼、勇往直前的態(tài)度。面對成功，他沒有打算“吃老本”，成功只是他繼續(xù)前進(jìn)、繼續(xù)成功的壓力和動力，別人的挑刺只能激勵他不斷前進(jìn)和超越自我。

莫言，徹底改變了中國人得不到諾貝爾獎的現(xiàn)狀，為祖國、為中華民族、為全世界中華兒女爭了光，激勵了全體中國人不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，好樣的！

驚喜讀后感 篇3

8月22日，我讀了《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測試》書中的驚喜這篇文章。

這篇文章主要寫：青蛙和蟾蜍這對好朋友，都想給對方一個驚喜，于是，它們各自把對方家中的落葉掃干凈了，但是，一陣風(fēng)吹過，被掃成堆的落葉又被吹得到處都是，但青蛙和蟾蜍仍然那么高興。

讀完這篇文章，我覺得青蛙和蟾蜍的成果雖然被毀，但它們?nèi)匀贿@么高興是因?yàn)榍嗤芎腕蛤芏颊J(rèn)為幫助好朋友或給朋友一個驚喜是一件讓人高興的事。雖然它們的勞動成果被毀，沒能讓對方看見，卻仍然高興，這說明了做好事不一定要給別人看，只要是發(fā)自內(nèi)心做的，即使別人看不到，也能給自己帶來快樂。

記得有一次在班里做勞動，我連續(xù)做了一個星期，每天我都把課室掃的干干凈凈，雖然沒人知道，但看到同學(xué)們能在干凈的教室里上課，我覺得為班集體做點(diǎn)好事很高興。

多做點(diǎn)讓別人快樂的事吧！

驚喜讀后感 篇4

莫言，一個以前鮮有人知的名字，卻因其作品有著魔幻主義色彩而榮獲諾貝爾文學(xué)獎！這一消息在一夜之間不脛而走，于是眨眼間舉國上下一片歡騰。在這時，卻有一位年近花甲的人既狂喜又惶恐。他就是莫言。

狂喜是我們都可以理解的，畢竟諾貝爾文學(xué)獎不是一般人能獲得的。但是惶恐卻讓無數(shù)人費(fèi)解，為什么要惶恐呢？

難道像彩民中了500萬，怕人眼紅劫奪錢財，需要帶著面具去領(lǐng)獎；也可能是年近花甲，力求創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的作品卻感到力不從心的惶恐，還是擔(dān)心獲獎后達(dá)不到國民的心理預(yù)期而糾結(jié)不已，輝煌之后沒有再次輝煌而黯然傷神……

這都是莫言對未來的揣測，這是人的本能反應(yīng)，對未來的恐懼感。還是說他擔(dān)心媒體大軍浩浩蕩蕩襲來會讓他抵擋不住呢？

莫言，年近花甲了。他追求淡泊生活，就像古往今來的無數(shù)個陶淵明一樣，他們的那種高尚品質(zhì)不是我們這些凡夫俗子能夠理解的！饒了年近花甲的莫言大師吧，我們要尊重這個作家的道路。我們應(yīng)當(dāng)做的事就是期待并鼓勵莫言創(chuàng)作出更好的文章！

莫言……

我們是高興地，莫言是狂喜的！但是，他有著一種高瞻遠(yuǎn)矚，他不愿因?yàn)橐粫r的'輝煌而失去一世的輝煌！

莫言并不是因?yàn)橄胍玫绞裁床湃懽鳎某踔灾皇窍Ｍ酗溩映裕嗝雌婀值脑竿?！他小時的苦痛不是我們所感受的了得！

莫言的惶恐不是膽小，不是懦弱，是中國人謙虛的鋒芒！

驚喜讀后感 篇5

在這個炎熱的假期里“我”和李奔奔獲得了比天還大的驚喜！到底是怎樣的驚喜呢？既然比天還大？我們接著往下看！

《比天還大的驚喜》是奇幻阿姨——李岫青寫的。李岫青阿姨是當(dāng)代作家協(xié)會會員。我非常喜歡讀他的書，我讀過《妖精城歷險記》《老媽變同學(xué)》……因?yàn)檫@里有淘氣的小男孩兒，但他非常善良，樂觀，堅強(qiáng)！

故事充滿了趣味性，奇思妙想，神奇的童話世界，人物也很可愛！就像在生活中我和我的伙伴！

全文講述了獲得了兩只兔子，而到最后還要把他們親自還回去，這都是因?yàn)橐恢粫w；會游泳；有大雁女兒的兔子！

為什么說“我”也獲得了比天還大的驚喜呢？因?yàn)槲乙踩?*游玩兒了一番！當(dāng)我回來的時候，我覺得這個故事真的很感人。狐貍雖然吃兔子，他們也很有同情心，但是人呢？

我最喜歡《蒲公英做出了決定》這一篇。因?yàn)槠压Q定還雁女，李奔奔也決定還明月和清泉。我認(rèn)為李連杰做出這樣的決定是非常仁慈的；非常關(guān)心的；非常偉大的。

非常值得我們?nèi)W(xué)***精神；這種大愛無私。雖然李跑向他舍不得月亮和春天，但為了不讓蒲公英獨(dú)自一人或歸來。而那兩只小兔子也好像已經(jīng)知道了，是那么的戀戀不舍。

但更讓我感到的是想回到媽媽身邊的快樂離開。我感到雖然是動物，但動物也有情感呀！

從不喜歡兔子，要深愛兔子，然后到最后把兔子送走。這是多么大的轉(zhuǎn)化??！然而，正是因?yàn)檫@些轉(zhuǎn)變，我也知道，作為一個人，我們需要有一顆善良的心。不管是人還是動物，他們都會有自己的情感、思想、世界，還有

如果有時間，你也來讀一讀這本書吧！

驚喜讀后感 篇6

有時當(dāng)我看到這個標(biāo)題時，它會喚起我對生活的回憶。不過，我還是瀏覽了《豐富多彩的活動》，這里，老師和學(xué)生一起唱歌、彈琴、做游戲。目的是為了每一個兒童個性的全面發(fā)展而使學(xué)校教育和家庭教育統(tǒng)一起來，這將是從一切工作中獲得的最主要的成果。

記得在上周時，我在星期四下午有半天工作，由于不用寫作文，我在第一節(jié)評講了作文，將下課時，我給學(xué)生說，第三節(jié)將給你們一個驚喜。學(xué)生臉上立即露出了笑容，大聲問什么事，我不說，他們說：“給俺說說吧，老師!

”下課了，李星同學(xué)走到我身邊，禮貌的問我驚喜是什么。高艷同學(xué)拖腔說：“老師，先給俺說說吧。

”我不給他們說，以保持新鮮度。第二節(jié)，我讓學(xué)生們訓(xùn)練了一道題，剩下的時間讓學(xué)生默寫《過故人莊》，有的學(xué)生完成的快，有的學(xué)生完成的慢。完成任務(wù)的學(xué)生沒事可干了。

我引導(dǎo)他們?nèi)タ凑n外書。下課快結(jié)束了。如果我不能完成任務(wù)，計劃將被取消。課堂非常靜，學(xué)生們快速地去完成了任務(wù)，我巡視了一下，發(fā)現(xiàn)絕大部分都完成了。

我開始給他們說：“第三節(jié)，咱們上體育課?！睂W(xué)生們發(fā)出了“耶”的高呼聲。

第三節(jié)，學(xué)生們高興地早早就站在了操場上，當(dāng)我下去的時候，隊(duì)伍快站好了，學(xué)生們問“您給我們上?”我說：“是呀！

”學(xué)生們在體育委員郭士達(dá)的口令下站齊了。我讓他們先做武術(shù)。 也許他們太興奮了，不能隨意做。 我說過要做好，歡迎學(xué)校排練武術(shù)比賽。但有些學(xué)生還是有點(diǎn)淘氣。郭士達(dá)讓幾個學(xué)生站起來做俯臥撐。

接下來，我讓學(xué)生們做練習(xí)。我問他們幾圈，五圈。跑著跑著，已有五圈，中間還是有人說話，接著跑，看他們有點(diǎn)累了，我才讓大家停下來。有些同學(xué)已氣喘吁吁。

站好隊(duì)，我又給他們一個驚喜，說讓大家看看大門前墻上的地圖，了解一下長城，找一找山海關(guān)嘉峪關(guān)，同學(xué)們一下子想往大門處跑。我又給他們一個訓(xùn)話，為了安全起見，我讓武老師幫幫忙，守著學(xué)生，我給門衛(wèi)大叔說了一下，大門打開，整齊地走了出去，有點(diǎn)擁擠地看，我給他們講了講，學(xué)生們大有收獲。我經(jīng)常走在這里。哪個學(xué)生用心看了中國地圖？

教育學(xué)生，有時需要充分利用學(xué)校資源，給學(xué)生更多的活動，給學(xué)生更多的驚喜，豐富他們的生活。他們對學(xué)習(xí)怎會不保持快樂呢？什么讓家長和老師擔(dān)心他們的未來？

驚喜讀后感 篇7

10月11日是個值得中國人紀(jì)念和驕傲的日子。因?yàn)樵谶@一天，中國作家莫言獲得了這屆諾貝爾文學(xué)獎。中國人素有“諾貝爾情結(jié)”。從當(dāng)年魯迅拒絕接受諾貝爾文學(xué)獎到今天的莫言獲獎，一次次的擦肩而過終于換來了今天的舉國歡呼，一吐怨氣。

莫言這個不大為大眾所知的作家因?yàn)橹Z貝爾文學(xué)獎也被推到了前臺，引起了人們的廣泛討論。面對莫言獲獎后自己所言的“驚喜和惶恐”，我為此也發(fā)表發(fā)表自己的見解。

先說這個“驚”，他說自己不為獲獎而寫作，這儼然一副虛懷若谷，心外無物的大家風(fēng)范。誠然，文學(xué)是純凈的，是純粹的。一旦被世俗玷污，便會一文不值。古往今來，哪位文學(xué)大家不是為抒發(fā)自己真情為目的而創(chuàng)作，李白如月光一般恣情流淌的真性情，周敦頤如蓮花般的不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)……但從莫言參加諾貝爾獎的評選來看，若是他不是為了獲獎而寫作，說起來未免太牽強(qiáng)人意。

再而“喜”，悠悠華夏，10多億人口，多少年來與諾貝爾文學(xué)獎失之交臂。一個曾一蹶不振的大國急求著世界的認(rèn)可，這諾貝爾獎猶如旱后甘霖，讓國人為之一振。因而我覺得莫言說他喜得是自己的作品能被世界認(rèn)可是片面的，是不具自信的。一個作家應(yīng)該對自己的作品充滿自信，再而他獲得如此獎項(xiàng)，代表的是整個中國的文學(xué)讓世界為之傾倒，他代表的不止是自身，還有整個國家的思想文化。這深層的意義在于，向世界證明一個沉睡已久的雄獅正在蘇醒。因而若是莫言能對獲獎的意義看的更深刻一點(diǎn)，或許會得到一部分人的真心佩服。

對于他的“惶恐”，便是令我惶恐了。他惶恐的原因竟是由于害怕因?yàn)橛辛诉@層光環(huán)后別人會去盯著他找毛病，為難他。莫非有真材實(shí)料還怕他人議論不成？記得他也曾自己說過，他寫作不是為了迎合某些讀者，就算只剩下一個讀者，他也要按照自己的意愿寫。然則前后語言的矛盾確實(shí)令人難以接受。榮譽(yù)真的會給人帶來變化和不適嗎?周恩來總理身為國家核心人物，仍然粗茶淡飯，樸素穿衣，從未變換過自己以前的生活習(xí)慣。這一切的一切都是人的心境所決定的，我希望他莫言能對面對名利仍能堅守本真。

一人得道，雞犬升天。隨著莫言的一鳴驚人，他的`哥哥、女兒等親人也走向公眾視野，經(jīng)常參加一些欄目采訪。為此我抱之不贊賞的態(tài)度，既然莫言已經(jīng)知道自己被推向風(fēng)口浪尖為何還不約束約束自己親人的行動呢？俗話說的好，言多必失啊。難道不是嗎？莫言的大哥管謨賢在做客山東大學(xué)的時，透露莫言正準(zhǔn)備前往瑞士領(lǐng)獎，還做了燕尾服，也在學(xué)習(xí)跳西洋舞，這事在社會上引起的軒然大波還不是教訓(xùn)嗎？

我們必須承認(rèn)莫言對中國文學(xué)史添了光輝的一筆，為中國人揚(yáng)眉吐氣，但在此同時更希望莫言用人格魅力征服我們的內(nèi)心。

我并沒有看過莫言寫的文章，但是以上便是他的“驚喜惶恐”給我?guī)淼母邢氲娜績?nèi)容了，也許是片面的，偏激的，但卻是發(fā)自內(nèi)心的。

驚喜讀后感 篇8

讀了《莫言作品精選》我深有感觸?！赌宰髌肪x》這是一種對事物的諷刺，是一種對生活的態(tài)度，是一種對完美的追求，是一種對美好生活的向往……. 《莫言作品精選》向人們描繪了各種畫面：或悲傷，或歡樂，或夢幻，或真實(shí)，或呆板，或活躍，或完整，或破碎……

是他，像一個畫家一樣描繪五彩的世界，像一個粉刷匠一樣裝點(diǎn)簡樸的世界，像一個導(dǎo)游引導(dǎo)人們欣賞我們的世界，他就是著名的作家——莫言。

莫言出生于1955年，原名管謨業(yè)，中國當(dāng)代著名作家。北京師范大學(xué)文藝學(xué)碩士，北京師范大學(xué)教授。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，莫言榮獲茅盾文學(xué)獎。20莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的“傳奇”?！锻堋愤@部作品所具有的罕見的宗教情懷，使它們超越了中國作家同行，而進(jìn)入了世界文行列。莫言的業(yè)績，也使他當(dāng)之無愧地獲得了諾貝爾文學(xué)獎的殊榮。

莫言就是這樣一個獨(dú)一無二的作家，他用自己的實(shí)力和不懈的努力成為中國第一位獲得文學(xué)諾貝爾獎的作家。他寫的書完美而又特別。他用一個個簡單而又平凡的文字，匯成一句句感人肺腑的話語，一篇篇精彩絕倫的文章，讓人拍案叫絕。許多感人的故事在《莫言作品精選》中展現(xiàn)，有篇故事我至今難以忘懷還記憶猶新——《冰雪美人》。

《冰雪美人》講述了：父親送“我”去叔叔的小診所學(xué)醫(yī)，父親反復(fù)叮囑“我”多干活，少說話，叔叔的醫(yī)術(shù)還算高超，各種雜病都能治，進(jìn)去半年，叔叔也沒教“我”什么，“我”總是干家務(wù)，“我”同學(xué)孟喜喜個性張揚(yáng)，長得漂亮，一次，“我”偷葡萄給孟喜喜，老師發(fā)現(xiàn)，孟喜喜把罪名攬到她自己頭上，又因?yàn)槊舷蚕矀€性招老師討厭，喜喜被開除了。開除后，喜喜幫她母親經(jīng)營“孟魚頭”，卻招人詆毀，認(rèn)為喜喜作風(fēng)不正。一次，喜喜到叔叔診所就診叔叔嬸嬸顯的十分厭惡。正巧，又有兩人要動手術(shù)，喜喜只好等著，沒過多久，喜喜就停止了呼吸，沒有了心跳！

這篇《冰雪美人》通過對女孩孟喜喜的死亡折射人的思想觀念深處的.冷漠，作者通過喜喜周圍所有人的描寫分析，深刻了批判了這種思想意識，背地里折射出了美的滑落和消亡，通過對喜喜因其個性與周圍環(huán)境不相容，體現(xiàn)了人性的丑惡，喜喜漂亮，樂觀，自信，卻因?yàn)閺垞P(yáng)自己個性，想按自己真實(shí)想法生活，卻讓周圍的人“刮目相看”有時候群眾的力量是可怕的，但群眾的力量也不一定是正確的！

在《冰雪美人》“我”學(xué)徒過程中送著送那，體現(xiàn)了親情世俗。其實(shí)，折斷喜喜的先是學(xué)校，從葡萄事件可以看出喜喜心靈和性格的美，同時，也看出年級主任的殘酷和殘忍。孟喜喜面對開除，體現(xiàn)出來的是勇敢。退學(xué)后，喜喜和母親挑起生活的擔(dān)子，把孟魚頭經(jīng)營的轟轟烈烈，人們認(rèn)為是賣“那個”的，看病時，嬸嬸說是“性病”這都體現(xiàn)了人們沒有確鑿的證據(jù)只憑自己猜測下結(jié)論。

莫言，他是我們中國人的驕傲，莫言的文章都闡述了一個個道理，讓讀者成長，堅強(qiáng)。

讀后感模板八篇

為了更好地為您服務(wù)我們編輯了“讀后感”，在閱讀作者的作品后，我不僅增長了知識，還領(lǐng)悟到了一些道理。為了更好地領(lǐng)略這本書的內(nèi)涵，我決定寫下一篇作品。您是不是也想知道如何寫出一篇精彩的讀后感呢？請注意，提供的建議和策略僅供參考，請根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整！

讀后感【篇1】

《鑿壁借光》讀后感讀書筆記(精選6篇)

今天，我很高興，因?yàn)槲矣謴摹秳钪竟适隆芬粫锟吹搅藥讉€喜歡的小故事。其中，我最喜歡的故事就是《鑿壁借光的少年》了!

這個故事告訴我們，匡衡從小就很喜歡讀書，但家里很窮。他白天給富人砍柴，晚上沒錢買燈油。一天，匡衡很晚才回家。他看到隔壁的富人家有明亮的燈光。透過窗戶上的小孔，他在外面形成了一個小亮點(diǎn)。他有個好主意。他回家在墻上鑿了一個洞。他在燈光下看書。就這樣，他努力學(xué)習(xí)，后來成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

這個故事告訴我們，也許從鑿墻中借來的珍貴光線不十很明亮，但對匡衡來說已經(jīng)足夠了。有了這盞燈，他可以在書的海洋里漫游。我們現(xiàn)在生活這么好，在晚上也有明亮的燈光，還有各種各樣的書籍，卻不愛讀書，真是不應(yīng)該呀!我也要向匡衡學(xué)習(xí)，做個愛讀書，刻苦學(xué)***子。

最近我讀了一本書，里面包含著很多中國古代經(jīng)典的小故事，如:《枯竹生筍》，，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動和受益匪淺的當(dāng)屬《鑿壁借光》這則小故事。

《鑿壁借光》主要講的是在西漢時期有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書。可是他家十分貧窮，買不起書。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書借給他讀就行了。

因?yàn)槲覀儼滋毂仨毠ぷ鳎晕覀冎荒芾靡稽c(diǎn)午休時間看書。一天晚上匡衡正在家中背書，隱約看見家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過來了，終于可以讀書了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書，經(jīng)過堅持不懈的刻苦學(xué)***成為了當(dāng)朝宰相。

讀了這個小故事，讓我深受啟發(fā)。西漢時期的匡衡在當(dāng)時那么惡劣的環(huán)境下發(fā)奮學(xué)習(xí)，既不怕苦又不怕累，沒有條件自己創(chuàng)造條件也要讀書。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的小學(xué)生，21世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，我們過著衣食無憂的生活，坐在寬敞明亮的教室里，有著非常專業(yè)的老師給我們上課，各種學(xué)***和資料一應(yīng)俱全，學(xué)校和父母已經(jīng)為我們創(chuàng)造了這么好的教育環(huán)境，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

但是，在日常的學(xué)習(xí)中，我們總會遇到一些困難和挫折，但我們應(yīng)該像匡衡一樣，面對困難不氣餒，敢于克服困難。所以大家要一起行動起來，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會啊!正如《長歌行》說里的一句話：

“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

同學(xué)們，讓我們以匡衡為例。他熱愛學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)。上帝是值得每個小學(xué)生學(xué)習(xí)的。

“偷”這個字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。

但是，讀了《鑿壁偷光》這個成語故事之后，我對“偷”有了新的認(rèn)識。

我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個人——匡衡。他生活在西漢，小時候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天工作，中午只有一點(diǎn)時間看書。讀一本書需要十天半的時間。

他想在晚上多讀書，但家里人買不起油燈，他該怎么辦？于是他想出了一個辦法：用刀在墻上鑿一個洞，然后在鄰居家的燈光下看書。

正是有了這盞偷來的燈，匡衡一本接一本地讀書，學(xué)到了很多知識，后來成了一個很有學(xué)問的人。

“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學(xué)***榜樣。

和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。

我還有一個小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊》、《丁丁歷險記》、《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等。可是，我捫心自問：

每一本書我都認(rèn)真讀了嗎?比起匡衡，我真是自愧不如!

古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我要珍惜現(xiàn)在的優(yōu)秀學(xué)識，努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步，做一個對社會有用的人。

今天我讀了《鑿壁借光》這個成語。

傳說古代有一個叫匡衡的年輕人。他喜歡讀書。當(dāng)他看到一本好書時，他總是想把它讀完。

縣城的一個財主家里有很多的書，他就來到財主家借書看，他答應(yīng)財主給他干活不要工錢，只要有書看就行了。財主爽快的答應(yīng)了。他白天工作，晚上看書，但家里很窮，沒有油燈。他怎么能讀書？

終于他發(fā)現(xiàn)有一絲微弱的光線從鄰居家的墻縫中透了過來，便靈機(jī)一動，順著縫隙上鑿了一個小洞，光線從小洞中透了過來。就這樣，每天晚上他都用微弱的光線看書。最后成了一位很有學(xué)問的人。

讀后感【篇2】

一、摘錄式。閱讀時，把書和報紙上精彩、有意義、有哲理的句子和重要的片段都記下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。

日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。

二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感來。

三、提綱式。閱讀文章時，應(yīng)逐段找出作者隱含的提綱，寫下來，明確文章的主要內(nèi)容和寫作思路。大綱可以通過把課文中的句子和你自己的語言結(jié)合起來來寫。提綱的語言應(yīng)當(dāng)簡明扼要，具有高度的概括性。

提綱可以幫助我們把握中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對文章的理解。

四、批注式。閱讀時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可以邊讀邊寫邊畫，用圓圈、點(diǎn)、畫和其他標(biāo)記劃出書中的關(guān)鍵詞和句子和重要內(nèi)容，或者在空白處寫評論、經(jīng)驗(yàn)和意見。例如，毛澤東在閱讀中經(jīng)常使用注釋法，有時文章中充斥著符號，他對文章的看法和意見都寫在空白處。

有的文章內(nèi)容寫得有出入，不符合實(shí)際，他就寫上批語，提出修改意見。

五、書簽式。平時閱讀時，你可以記住需要在書簽上背誦的內(nèi)容。把書簽放在課本里，口袋里或房間里的特殊書簽袋里。有時間就讀，讀，背。

這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。

六、卡片式。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。儲存地點(diǎn)應(yīng)按類別編號、命名，以便使用時查找?？ㄆ€有攜帶、使用方便的特點(diǎn)。

讀書格言

1．讀書苦，苦讀書，教師為讀書而苦，苦中有樂；讀書樂，樂讀書，學(xué)生為讀書而樂，其樂無窮。

2。書籍是全人類的營養(yǎng)，是人類進(jìn)步的階梯。沒有書的生活就像沒有陽光的大地，沒有翅膀的鳥兒。

三。沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它——朋友，走進(jìn)知識的海洋，它會帶給你內(nèi)心的激動。

四。知識是創(chuàng)作杰作的基礎(chǔ)，閱讀是引導(dǎo)智慧的靈魂。

5．書，帶著你遨游瑰麗多姿的知識海洋，領(lǐng)著你探索古今中外的趣事奇談。

讀后感【篇3】

原著叫《The PhotoReading Whole Mind System》一本1993年出版的書。

，中信出版社再次包裝出版，名為《高倍速閱讀法:將閱讀效率提升10倍以上的全新學(xué)方法》

個人覺得，本書講得是一種“全身心投入的閱讀方法”。首先是“明確目標(biāo)”，開啟大腦潛意識的雷達(dá)。然后是專注，集中精神，進(jìn)入心流狀態(tài)。然后才開始閱讀，閱讀主要分為3個階段。

第一階段：預(yù)，這是對整本書的快速閱讀，最重要的是判斷這本書還要不要繼續(xù)讀。第二階段：影像閱讀，快速翻動整本書。用潛意識去看，注意力不要集中在某一段或者句子上。(感覺這部分有點(diǎn)神秘，操作起來也是比較困難的)第三階段：活化，就是提問題，再找有興趣的部分來看。將文章的主要概念做成思維導(dǎo)圖。完成這三個階段的閱讀之后，基本上就掌握了這本書。如果你還有時間、有興趣、怕錯過某些內(nèi)容，可以在快速的把整本書掃一遍，閱讀的速度可以自己調(diào)節(jié)。就是所謂的“高速閱讀”。

最重要的一個理念，是帶著問題去看書，讓大腦的潛意識去為你找到答案。

讀后感【篇4】

《正能量》讀書筆記及讀后感：

《正能量》這本書前兩章介紹了一些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)案例和研究結(jié)果，傳授我們簡單易行的方法創(chuàng)造快樂、培養(yǎng)愛和幸福的正能量。（詳見前注）。第三章教我們?nèi)绾蚊鎸謶?、釋放憤怒、?zhàn)勝沮喪和其他負(fù)面情緒，從而獲得內(nèi)心的平靜。

一、消除疼痛

面對疼痛表現(xiàn)的堅強(qiáng)、自在時，感受到的疼痛度會減不少。

二、面對恐懼

全世界近10%的人有不同程度的恐懼癥，1%的人有嚴(yán)重的恐懼癥，這對他們的生活有很大的影響。有的人害怕蛇、害怕別人的羞辱，害怕獻(xiàn)血……不管是害怕蛇還是害怕公共演講，我們都可以盡量讓自己放松下來，每次只要改變一點(diǎn)點(diǎn)自己的行為，我們就會慢慢地永遠(yuǎn)改變自己的心理。

三、生氣如何釋放怒氣

生氣不好，它會讓你做傻事，胡亂冒險，說出很快就會后悔的話，并容易引發(fā)暴力（美國大部分的**案件歸因于此，或至少部分歸因于憤怒）。同時，憤怒也會影響你周圍的人，讓生活變得糟糕，把你拖入麻煩。

生氣時大喊大叫并不能緩解你的情緒。咄咄逼人只會讓你更生氣。更加快捷有效的方法是表現(xiàn)得彬彬有禮，舉止平和！就像微笑能使你開心，凝視別人的眼睛能讓你感覺愛上對方，表現(xiàn)得平靜也能讓你迅速平靜下來。

迅速有效地控制憤怒。這樣更有效。試著深呼吸，慢慢放松緊張的肌肉。

四、抑郁了怎么辦？

據(jù)估計，在大多數(shù)西方國家，每20人中就有一人抑郁。有研究指出，婦女患抑郁的數(shù)量是男性的兩倍。抑郁癥的癥狀是絕望、不愿意起床、避免與他人接觸、厭食或暴飲暴食、注意力不集中和失眠。

大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為抑郁癥是關(guān)于改變?nèi)藗兊乃枷?。?dāng)抑郁的人遭遇不幸時，他們的解釋往往是自責(zé)，暗示他們將來也會失敗，并會影響生活的方方面面。相反，不抑郁的人會盡量避免自己的弱點(diǎn)，展望未來，盡量不影響生活的其他方面。

如果你想記住生活中的美好時光，坐直，微笑，讓你的大腦充分回憶起那些美好的日子，這樣你釋放出的感覺和能量就會是積極的。

**抑郁癥的方法有很多。各國**和醫(yī)療機(jī)構(gòu)用的比較多的是“認(rèn)知**”和藥物**。鼓勵病人了解自己對于生活時間的解釋，并對此進(jìn)行改變，這是“認(rèn)知**”的中心環(huán)節(jié)。

但是，**抑郁癥的方法遠(yuǎn)不止這些。改變抑郁者的行為也有助于改善他們的思想和感情。盧文森還發(fā)明了“行為催化”法。

這種方法***小，且效果顯著。這個方法是列出一些活動，比如每周和朋友喝一次咖啡，每兩周和同事看一次電影，學(xué)習(xí)技能等等。第二階段確定自己的目標(biāo)。

例如，你可以每月給父母打**和寫**來接受偶爾的失敗，并逐步改變你的行為。作者：佳未

讀后感【篇5】

《乖摸摸頭》是大冰寫的第二本書，在一個下雨天的下午，無聊中翻開來讀，原本只是拿來作為消遣，哪知一讀就停不下來了，斷斷續(xù)續(xù)的花了不到一周時間看完，完后感觸很深，對書中每個人物個性鮮明的生活態(tài)度及處世之道所折服，甚至產(chǎn)生了只身去遠(yuǎn)游的想法，找到真正屬于自己的一套行為準(zhǔn)則，不再迷茫與彷徨。

在書的結(jié)尾有這么一段話，寫的很好，拿來分享一下:看完這本書，自己去嘗試，自己去選擇吧，先嘗試，再選擇。

不要怕，大膽邁出第一步就好，沒必要按著別人的腳印走，也沒必要跑給別人看，走給自己看就好。

會摔嗎？會的，而且不止摔一次。會走錯嗎？當(dāng)然會，一定會，而且不止走錯一次。

那為什么還要走呢？

因?yàn)樯鼞?yīng)該用來體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。

因?yàn)閲L試和選擇這四個字，這是年輕的你理所應(yīng)當(dāng)?shù)臋?quán)利。

因?yàn)樘弁纯偙壬n白好，總比遺憾好，總比無病呻吟的平淡是真要好得多的多。

因?yàn)閷δ贻p人而言，沒有比認(rèn)認(rèn)真真地去“犯錯”更酷更有意義的事情了。

別怕痛和錯，不去經(jīng)歷這一切，你如何能獲得那份內(nèi)心豐盈而強(qiáng)大的力量？

喂，若你還算年輕，若身旁這個世界不是你想要的，你敢不敢沸騰一下血液，可不可以綁緊鞋帶重新上路，敢不敢勇敢一點(diǎn)兒面對自己，去尋覓那些能讓自己內(nèi)心強(qiáng)大的力量？

讀后感【篇6】

方國全學(xué)校：杭州市時代小學(xué)

今天下午，我讀完了《父與子》這本書。

這本書是關(guān)于父子之間發(fā)生的有趣故事的。在一幅幅漫畫故事里，我時時刻刻的聯(lián)想到了兒子的天真爛漫和父親的嚴(yán)肅又帶一點(diǎn)兒“傻”，這種“傻”不是傻瓜的“傻”，而是父親有一顆童心未泯又純真的心——替兒子寫作業(yè)結(jié)果被老師痛毆屁股；揍兒子屁股前，先把兒子褲子上的破洞補(bǔ)好；帶著兒子去和與之打架的小朋友講理，最后竟變成了雙方父親間的“拳腳相加”······

這對父子走到過城市，來到過鄉(xiāng)村，還漂流到荒無人煙的小島。他們都是平民，突然間他們得到了財富。他們是從沒有人知道是聞名于世的，不管怎樣，他們永遠(yuǎn)在一起！

我也有一個這樣的老爸，他整天樂呵呵的，一回到家就跟我玩，并且我說他，他還笑嘻嘻的，完全是一幅“傻”樣，讓人又好氣，又好笑。我媽讓我爸嚴(yán)肅一點(diǎn)，他就假裝很兇地說我，說完了，他就笑翻在了沙發(fā)上，他又對媽媽說：“我覺得這樣也挺好，能讓家里充滿一些歡樂······”看他說得頭頭是道的樣子，我和媽媽也樂了。

雖然我爸爸不像《父與子》里的父親那樣經(jīng)常帶兒子去玩耍，因?yàn)樗ぷ骱苊?，可他一有空閑時間就來陪我玩。帶我去游泳、在公園散步、聊天等。

看，我爸是有點(diǎn)兒“不稱職”，可他仍然是個“優(yōu)等老爸”，我永遠(yuǎn)為他歡呼！

我愛《父與子》這本書，同時也愛我的老爸！

讀后感【篇7】

我深深佩服嚴(yán)歌苓的寫作功力，因?yàn)樗涯信g說不清道不明的感情，抽絲剝繭，一絲一扣，完完整整地呈現(xiàn)在我們眼前，對陸焉識心理活動的描寫已臻化境。

而且在陸焉識與馮婉喻這兩條相距遙遠(yuǎn)卻又無時無刻不交纏在一起的主線以外，還塑造了一個個形象鮮明，令人印象深刻的副線人物。

年少無知卻性情殘暴，把陸當(dāng)成父親一樣信賴的人，卻在臨刑前為了保命而檢舉揭發(fā)老陸的梁葫蘆；外表粗糲內(nèi)心仔細(xì)，疼愛老婆，卻疑心重重地囑咐老陸監(jiān)視老婆的鄧指導(dǎo)員；受父親連累失去初戀愛人，市儈庸俗政治敏感，卻也孝心殘存的大兒子子燁他們在陸焉識的故事里或長或短的出現(xiàn)過，真實(shí)地仿佛可以聽見他們的呼吸心跳，看見他們或狡黠或憨厚或輕蔑的笑容。

從20世紀(jì)50年代到70年代，教科書上沒有太多墨水。但，我認(rèn)為，讀**比上大學(xué)修歷史專業(yè)，對了解這段歷史來的更加全面和生動。透過窺視人性的善、惡、美、丑，我們可以間接地了解這段歷史對個人命運(yùn)的起伏，這應(yīng)該比教科書中冷淡模糊的解讀要好。

孟非《隨遇而安》讀書筆記

臨近年底，工作任務(wù)繁忙，讀書的口味也別有不同，喜歡看點(diǎn)輕松愉悅的東西，有一本書恰逢其時的撞入我的視野，這就是紅遍中國的江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》主持人孟非著述的《隨遇而安》。

說到孟非就不得不說他主持的電視節(jié)目《非誠勿擾》，偶爾看過幾期，美女帥哥一波波來又一波波走，如過眼云煙，在本人心中沒留下多少印記，或者說壓根就沒想留下印記，唯獨(dú)主持人孟非風(fēng)趣幽默，靈活多變的主持風(fēng)格，還是給我留下很深的印象，或許是"孟爺爺"和我年齡差不多的原因，所以很想通過他的著作了解這位老兄，有哪些人生感悟和成長軌跡，我并不想讀一本作者關(guān)于成功學(xué)的自傳，好在這是一本充滿生活情趣的書，文如其人，孟非即使要說教也是含蓄的。

《隨遇而安》這本書是孟非對過往四十年歲月的動情回顧、從容講述。不同的文化對他產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中學(xué)時代的嚴(yán)重偏科，黑暗得讓他看不到未來。

臨時工的日子辛酸艱苦，卻奠定了他往后的不平凡。他經(jīng)歷了攝像機(jī)、記者、導(dǎo)演、制片人和主持人的不同角色。四十年，人生坎坷，從平凡到精彩，命運(yùn)總在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身。

順應(yīng)本心，淡定從容，坦然面對每一次改變。隨遇而安，是很多人問起他的心路歷程時，他給出的唯一答案。

孟非在序文中寫道：“這本書不如我的一些人生記憶那么精彩，但如果有這樣一個人的話，也許有助于人們充分了解我。之前有些**把我的人生描述得相當(dāng)苦逼和勵志，這讓我一直感到相當(dāng)難堪。于是產(chǎn)生了一個樸素的想法：

與其讓別人“創(chuàng)造”，不如誠實(shí)地寫出來。這是“視聽校正”。在我這個年紀(jì)已經(jīng)明白了一件事情，那就是，寫作的愿望和寫作的能力完全是兩件事情。隨著年齡的增長，我們的欲望和能力會下降。

所以，現(xiàn)在有人愿意敦促我寫一些關(guān)于自己的東西，他們只是半同意。由此也可見我的性格之一，容易被說服，隨遇而安。"

書中印象最深的一段是描寫了他和小資本家的爺爺洗澡那一段，"那會兒在澡堂泡澡，總會碰到有人唱戲。在那個空間狹小、光線昏暗、水汽彌漫的地方，每天都有幾位老先生唱起他們擅長的京劇詩句。霧中的詩句深深地銘刻在我的記憶中。我喜歡京劇很大程度上是受爺爺和外公的影響。

我外公也是戲迷。

那種老澡堂，你越走進(jìn)去，就越悶。肺活量小的孩子都在外面洗。那些老先生在最里面唱歌，聲音像個鐘。雖然我在那里洗了好幾年澡，但我從未見過誰在唱歌。我只知道，被濃濃霧氣包裹著的老先生每唱完一段，都會有人大聲叫好：

"好！再來一個！“在歡呼聲的鼓舞下，老先生們會像演員一樣回來。

就這樣，一段接一段地唱下去。

我在健康池洗澡的日子大約持續(xù)了五六年，之后澡堂漲價了，三毛五變五毛，很快漲到了五塊，再后來就記不清了。最后，衛(wèi)生池被拆除，霧中的業(yè)余京劇演員肯定已經(jīng)過世。

健康游泳池是**老澡堂的縮影，是一代人的集體記憶。許多老年人的朋友和一生的集憶都固定在那里。我想，爺爺要是還在的話，看到那個池子被拆掉，他一定會老淚縱橫。"

看到這里，我們似乎跟隨作者穿越時間隧道，回到我這個年紀(jì)的人熟悉的場景。我不禁感嘆歲月的滄桑和人生的夢想。書中此類描述不勝枚舉，這也是我愿意把本書讀下去的原因。

還有這本書中有篇文章不得不說，是作者的同行-----電視節(jié)目主持人胡紫薇寫的一篇充滿文采的好文章，"好的新聞人，都是很會總結(jié)和概括的人，忘了哪一期了，反正看到一對小年輕最終牽手成功令我感動到不行大肆飆淚時，鏡頭目送兩人緩緩從前景走入后臺，明顯是為了緩釋當(dāng)時現(xiàn)場的情緒，這時的孟非即興獨(dú)白大約一分多鐘的時間，一段長長的貫口，幾乎一字未錯，象背過的一般流暢，內(nèi)容亦當(dāng)?shù)们檎嬉馇兴淖?。?dāng)時確實(shí)有點(diǎn)驚著了，心里有了口里就到了，幾乎沒有時間打腹稿，這種千鈞一發(fā)之際的張口就來，作為主持人，我得承認(rèn)我做不到，而且我估計視野里的主持人能做到的，兩個巴掌數(shù)過來了。所以孟非說他語文高考120分，我真信。

"我對娛樂圈人士寫的東西一向不怎么感冒，但這本書還是很值得看看，尤其在這樣一個忙忙碌碌、紛紛擾擾的季節(jié)。

讀后感【篇8】

從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創(chuàng)作的寓言故事。這些寓言故事常借動物和植物來說明許多的道理，讓我受到了許多的啟發(fā)。

克雷洛夫的寓言大多結(jié)構(gòu)簡單，然而簡單的故事之中卻蕰含大道理，在他的寓言故事里，每個故事

都有性格鮮明的主人公，而且植物和動物被賦予了人的性格和感情。克雷洛夫的寓言中概括了飛禽走獸，花鳥蟲魚的特征，形象地運(yùn)用了擬人的手法，讓自然界的生物扮演著不同角色，借此來展示人的品質(zhì)和性格。

比如：《老獅子和狐貍》，說了一個狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去，又不能憑借自己的力量去搶奪食物，就想假裝生病誘引小動物去的山洞里，然后吃掉它們。而聰明狐貍試探了老獅子，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒有發(fā)現(xiàn)小動物進(jìn)去的腳印，而沒發(fā)現(xiàn)它們出來的腳印，也許我會鉆進(jìn)洞里去的。

這個故事我們這樣的一個道理：無論什么樣的計謀都不會是天衣無縫的，只要我們善于觀察事情，就可以從不正常的現(xiàn)象中找到本質(zhì)的東西。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功，就是善于判斷形勢。

再說《鮮花和紙花》，說的是一盤失去光彩的花和一個耀眼的紙花毗鄰，當(dāng)一場風(fēng)雨過后，鮮花散發(fā)著美麗，而紙花則被雨水打的狼狽不堪。

這個寓言告訴我們：不能經(jīng)受坎坷的人，只知道困難面前口喊口號，臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人，才是真的經(jīng)受得起風(fēng)雨的人。

房間讀后感模板

欄目小編為您搜集整理了“房間讀后感”的相關(guān)內(nèi)容希望對您有所幫助，在我們看完了作者寫的作品，我們心里會產(chǎn)生一些自己的見解。?通過閱讀，我們可以增進(jìn)思考能力，優(yōu)秀的作品模板的表現(xiàn)有哪些？我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜砀嗟淖孕藕湍芰Γ?/p>

房間讀后感(篇1)

《上鎖的房間》是國內(nèi)首部密室探案劇，全劇以單元劇的形式展開，平均1-2集講完一個完整的密室案件，劇情緊湊，節(jié)奏環(huán)環(huán)相扣，注重推理的邏輯性，而且集數(shù)感人，只有26集，真正做到了短小精悍，沒有絲毫水分，每一幀都舍不得快進(jìn)。

主演金世佳、啜妮，顏值、演技雙雙在線。

身高189的金世佳，本人硬件條件絕佳，偏偏他是一個很有思想的演員，非常愛惜自己的羽毛，就像他自己說的：“不是什么戲都拍，什么面都露，什么熱度都蹭?！?/p>

這些年金世佳早就擺脫了“陸展博”的影子，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大小熒幕不斷挑戰(zhàn)新角色，像是《我們的四十年》里的北京小爺馮都、《一個勺子》中的流浪漢勺子……

國產(chǎn)劇里難得一見如此帥氣的教授，不僅是留學(xué)歸國的刑偵學(xué)博士，還是高智商的推理天才，不過呢，木夏本人是朵高嶺之花，性格不大好相處，但是念在聰明又帥氣的份上，還是很吃這樣的人設(shè)的!

女主啜妮，實(shí)力派女演員的代表，北影碩士，妥妥的學(xué)霸一枚。

啜妮的長相大氣自然，《上鎖的房間》里，她是熱血刑警秦左漫，依她的顏值，拿下警花的稱號不在話下。

看教授木夏、刑警秦左漫，以及呆萌警察譚佑(陳奕龍飾)組成的破案小分隊(duì)陣容集結(jié)完畢，千奇百怪的密室案件也逐漸拉開了序幕。

就拿第一集的案例來說，某銀行行長被發(fā)現(xiàn)死在家中，警方撬開死者家門，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場有一封遺書，并只采集到了一組屬于死者的指紋。

現(xiàn)場門窗完好，沒有任何外部入侵的痕跡，種.種跡象都指向了這是一起普通的自殺案。

然而法醫(yī)的尸檢稱，死者死亡時間超過56小時，且尸斑堆積于足部，說明死者死亡的時候是站的，但是被人發(fā)現(xiàn)時卻是跪著的。

進(jìn)一步的尸檢報告稱死者是由于胰島素注射過量引起的死亡，并且遺書的筆跡鑒定非死者本人。

這時案件的調(diào)查方向從自殺變成了他殺，但在犯罪現(xiàn)場沒有找到注射器這一兇器，雖然此時的嫌疑人指向了死者的家庭護(hù)士，但是護(hù)士有充分的不在場證明。

當(dāng)案件越來越撲朔迷離，眼看就要陷入死胡同時，“密室終結(jié)者”木夏重回犯罪現(xiàn)場深入觀察思考，尋找密室的“突破口”，助力案件偵查朝著正確的方向發(fā)展。

《上鎖的房間》中的每個案件，都有它存在的真實(shí)意義，死者與犯罪者之間不是剝離的關(guān)系，他們彼此存在相互影響，比如本劇的第一個案子，死者和罪犯本是血濃于水的關(guān)系，卻披著一層見不得光的私生子身份，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的根源，則是因?yàn)橐粋€“錢”字。

再比如本劇的“自殺直播”一案中，兇手和死者是夫妻關(guān)系，由于女死者在世時因?yàn)楣麑?dǎo)致半身癱瘓，性情大變，對兇手控制欲極其強(qiáng)烈，兇手受不了長期壓抑的生活，為了讓孩子健康成長，也為了讓自己盡快脫離苦海，把罪惡的魔爪伸向了自己的枕邊人……

有時候，普通人離一個殺人犯的距離只在一念之間，兇手在行兇前往往泯滅了自己的良知，將自己先“殺”死了。

《上鎖的房間》呈現(xiàn)出來的一個個密室案，初看高深莫測，但跟隨木夏小分隊(duì)的腳步推理，你會發(fā)現(xiàn)破案本身的關(guān)鍵，其實(shí)就用到了我們熟知的物理、化學(xué)知識。

在‘未上鎖的房間’一案中，兇手使用光感溫度計，利用溫度的變化改變了尸體特征，令警方初期誤判了偵查方向。

這些密室案表象都特別像自殺案，因?yàn)閮词滞小巴昝馈钡牟辉趫鲎C明，但這個世界上沒有完美無缺的兇殺案，正如木夏所言：“如果每個人都有時間證明，那就代表時間本身出了問題。”抽絲剝繭，我們總能發(fā)現(xiàn)漏洞，真相與謎團(tuán)的差距，往往只是時間的問題。

剝開表層的外衣，《上鎖的房間》并非要探討密室案本身，而是通過一個個生死教訓(xùn)去觸及人性的根本，挖掘引發(fā)人們犯罪的動機(jī)和因素有哪些，例如傲慢、嫉妒、貪婪、自私……當(dāng)惡念被喚醒，這個世界才多了那么多不美好。

觀眾能在這些故事中看到人性中黑暗且真實(shí)的一面，有強(qiáng)烈的警世效果，這也是《上鎖的房間》之于社會的現(xiàn)實(shí)意義。

這部劇開播后，短短一天就引發(fā)了網(wǎng)友的共鳴，因?yàn)槲覀兡軓倪@樣一部佳作中看到生活本身，劇中推理解開的不止是密室，還有人心在親情、友情、愛情、婚姻當(dāng)中的面臨的抉擇和挑戰(zhàn)。

房間讀后感(篇2)

連續(xù)三天來圖書館讀這本書，讀到結(jié)尾眼眶濕潤了。一百年前，伍爾夫談女性的地位，女性作家的邊緣化，一百年后，女權(quán)主義出現(xiàn)了。

但仍舊有那么多對女性不友好的聲音。有一句話我印象非常深刻，她寫道，一百年后，女性將不再是一個被保護(hù)的性別。但是在一百年后的今天，這個世界并沒有變啊。雖然，曾經(jīng)那么多只有男性的職業(yè)現(xiàn)在都可以由女性來做了，但這還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到“平等”。我們還有好長的路要走。

就像羅老師說的，閱讀是與偉大的靈魂對話，讀書的這陣子，真有種作者在我身邊給我講述英國女性主義作家歷史的感覺，又非常有畫面感，有時讓我深感現(xiàn)代社會風(fēng)氣的嘈雜，有時讓我覺得，自己幸運(yùn)了很多。

女性作家，只需要五百英鎊，和一間能上鎖的，屬于自己的房間。放到現(xiàn)在，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

房間讀后感(篇3)

國內(nèi)首部密室網(wǎng)劇《上鎖的房間》正在優(yōu)酷平臺熱播，雖然會有一些插科打諢的小插曲，但是仍然難掩懸疑燒腦的硬核。

觀眾能在劇中看到人性中黑暗且真實(shí)的一面，有強(qiáng)烈的警示效果，這也是《上鎖的房間》之于社會的現(xiàn)實(shí)意義。

這部劇開播后，短短一天就引發(fā)了網(wǎng)友的共鳴，因?yàn)槲覀兡軓倪@樣一部佳作中看到生活本身，劇中推理解開的不止是密室，還有人心在親情、友情、愛情、婚姻當(dāng)中的面臨的抉擇和挑戰(zhàn)。

當(dāng)然在這部劇中吸引人的不只是案件本身，還有演員的演技，演員張磊飾演了一名醫(yī)生，但是從曝光的劇照中，觀眾不難發(fā)現(xiàn)他的目光犀利，表情多變，所以相信他是一個有故事的醫(yī)生。至于電視劇情何去何從，張磊最終的身份是什么，請大家拭目以待。

一個演員的核心是表演，而表演并不是要用力過猛，而是要把劇情中想表達(dá)的告訴觀眾。

張磊就是這樣，他不管表演什么角色，都把劇本中角色想告訴大家的通過表演深入人心。

在《心術(shù)》中他是和醫(yī)生對峙的家屬，把一個脾氣火爆，蠻不講理，對醫(yī)院有著誤解的家屬表演的淋漓盡致，讓每一個觀眾對劇中現(xiàn)實(shí)中的醫(yī)患關(guān)系感到了深思。

在《一出好戲》中他是公司高管余總，把一個習(xí)慣了被下屬仰視的高管在荒島的落差飾演的入木三分，讓觀眾對不同形式社會結(jié)構(gòu)協(xié)作模式和社會階級有了新的認(rèn)識。

在《九州海上牧云記》中他又是貪圖軍功、一心尋求升遷、日夜思念老家的情人的伍長，把一個軍營中的小人物塑造的栩栩如生，雖然和將軍們比較顯得渺小且市儈，可是這就是劇中小人物的縮影，讓觀眾在關(guān)注將軍的功勛同時，也看到了亂世中小人物的無奈和掙扎。

在今年熱播的《長安十二時辰》中他又成了盛唐長安街頭的小混混頭目，在李必落難時先是盛氣凌人不可一世，但當(dāng)知道李必和林相做對時，又展現(xiàn)出普通百姓的豪情壯志，雖然在劇中他的戲份不是很多，但是人們一下子就記住了他。

當(dāng)然作為拼命三郎的他，今年可以說是貢獻(xiàn)了多部熱劇，在青春校園劇《少年派》中他又是演了班主任趙榮寶，有著“國民主任”之稱的他在這部戲中也讓觀者大呼過癮，仿佛看到了自己的班主任。

一個演員表演好一個類型角色相對容易，但是一個演員如果可以在多種類型角色之間切換，而且都能收放自如，演出劇本里的效果，這就著實(shí)的不容易。不但需要演員的天賦，還需要演員對劇情的反復(fù)推敲和對精益求精的執(zhí)著。張磊就曾經(jīng)坦言：“自己很喜歡演戲這份工作，平時也會和朋友一起研究劇本，在演繹每個角色之前都會做很多功課，希望能夠把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給觀眾?！敝挥袑∏楹徒巧纳钊肜斫夂妥屑?xì)分析才能使表演不流于形式，也不會用力過猛。他用自己的表演向觀眾展示了一個演員對表演的追求。

《上鎖的房間》中烏醫(yī)生的表演相信又是張磊的一次力作，請大家拭目以待吧。

房間讀后感(篇4)

三一文庫（心得體會范文/心得體會范文

昨晚看了紀(jì)實(shí)電影《房間》，杰克和他媽媽被幽禁在一個封閉的小房間里，從出生到五歲，從來沒有看過世界，不知道有樹、有太陽、有動物。因?yàn)槠吣昵敖芸说膵寢屖邭q就給一個男人綁架到這里，作為那男人的發(fā)泄工具，后來就有了杰克。母親為他創(chuàng)造了一個想想的世界，讓他有一個快樂的童年，這樣杰克就可以無憂無慮了。

在杰克看來，世界只有一個房間那么大。天窗就是空間。電視里的一切都是假的。這是電視的魔力。一天，他母親告訴他真實(shí)的世界和事情的真相。杰克不相信。他以為是他母親不正常。他開始打架。

中國這么多年的愚民教育，使我們以為中國是世界的中心，中國多么好，中國人多么幸福，世界多么混亂，西方多么的悲慘，西方人正處在水深火熱之中……后來有人偷偷告訴我們外面真實(shí)的狀況，我們就跳起來，說他是帝國主義的走狗、漢奸、**賊，不安好心、在騙我們，后來舉報他，使他坐牢了，我們說這是大快人心。就是同一性質(zhì)的效應(yīng)。過去的狀況跟現(xiàn)在朝鮮很相似。

如果你現(xiàn)在了解朝鮮，你就能了解我們過去的情況。

我們都被關(guān)在一個籠子里，很封閉，看不到真實(shí)的世界，聽到的只是編造好的東西，漸漸地，我們就認(rèn)同了一個觀點(diǎn)，以為世界真的就是那樣了。我們何嘗不是"杰克"呢？

當(dāng)杰克第一次看到現(xiàn)實(shí)世界時，他簡直不敢相信。對我們來說也是如此。當(dāng)改革打開一扇窗，看到與我們想象恰恰相反的西方世界時，我們感到震驚，不敢相信。才發(fā)現(xiàn)，我們被騙得很慘。

現(xiàn)在我們才意識到我們被"綁架"了，但在心理上要恢復(fù)到正常狀態(tài)，像杰克那樣，還要很長一段時間，看看網(wǎng)上的言論，關(guān)于"愛國"的爭論……就可知道了我們民族的心態(tài)，還未達(dá)到正常水平。可能需要幾代人的努力，前提是“房”的不斷開放。據(jù)我所見，我們的“房間”還在，只有幾扇窗戶被打開了。

就像杰克需要心理輔導(dǎo)一樣，我們也需要像歐洲啟蒙運(yùn)動那樣補(bǔ)課。我們需要喚醒“人”的概念，“權(quán)利”的概念，以及現(xiàn)代公民意識（而意義還不夠），這樣才能真正拆掉“房間”！有先知先覺者都要來做這樣的工作。

房間讀后感(篇5)

財富可以改變?nèi)说拿\(yùn)，機(jī)會可以改變?nèi)说拿\(yùn)，勇氣也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。今天，讓我知道，真誠和善良也能改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。今天我讀了一篇《一間改變命運(yùn)的房間》的小故事。一個暴風(fēng)雨的夜晚，一對老夫婦走進(jìn)一家旅館預(yù)訂房間。不幸的是，當(dāng)房間客滿時，服務(wù)員讓老太太呆在房間里，不要錢。

幾年后，這位老人在曼哈頓第五大街34號為侍者建了一家大酒店來報答他。

當(dāng)爺爺奶奶叫我工作時，我會很難過。我為什么要這么做？而不是他們自己干呢？這時，我的心會有些不情愿，當(dāng)老師讓我發(fā)作業(yè)的時候，我的心就不會嘗了，為什么老師要我發(fā)呢？

讀了這篇課文之后？我明白了真誠做事，真誠幫助別人就是幫助自己。

讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《**車站》之前的故事。她以前是一個擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個要拍《**車站》的導(dǎo)演路過車站，看到了流浪的文尼西斯就對他說：

“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來，不但有飯吃，還可以賺錢?！?/p>

次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來到了導(dǎo)演的工作室，導(dǎo)演看了說：“你是一個好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當(dāng)’的好孩子，你的真誠讓我感動，我認(rèn)準(zhǔn)你了?！?/p>

是?。≌嬲\的幫助別人就是對自己最大的回報。

房間讀后感(篇6)

小說中的主人公和女主人公似乎沒有交集，但在小說的結(jié)尾，他們給了我們這樣的結(jié)局——他們在同一間出租房里以同樣的方式死去！

2、 揭露道德的虛偽與人與人之間的相互沖突

說到這里，我認(rèn)為這部小說不僅贊美愛情，而且無情地鞭撻了道德的虛偽和人與人之間的相互爭斗。這就要在房東身上體現(xiàn)出來。比如房東只是簡單的收拾了一下要出租的房間；比如房東明明知道男主人公要找的女孩子的下落卻故意隱瞞了，目的只是要將房子出租出去。

這樣的種種，看了讓人升起一種厭惡之心，厭惡他們?yōu)榱俗约旱乃搅⒍活檮e人的感受，厭惡他們沒有點(diǎn)點(diǎn)同情的心，甚至在男主人公打開煤氣自殺的同時還喝酒慶祝……

就寫作手法上面，也是有兩方面的：

一、小說的構(gòu)思精巧

這部小說的亮點(diǎn)在于它的結(jié)尾，這是典型的歐亨利。在讀小說的過程中，當(dāng)我看到結(jié)尾時，故事只是一個純粹的敘述，情節(jié)也很簡單——一個男人想找一個女人，而在找房間的過程中。就這樣，沒有起伏的情節(jié)。

但當(dāng)作者拋出他的結(jié)局時，我感到震驚。主人公租的房間正是他要找的女人曾經(jīng)住過的地方。他一進(jìn)去，就強(qiáng)烈地感覺到她來了，嘗到了她的滋味。

戀人有這種精神聯(lián)系的感覺并不奇怪，但主人公選擇了自殺，用毒氣自殺——就像女人的死一樣！

說實(shí)話，我在看前文的時候，并沒有什么感觸，但是當(dāng)我閱讀了小說的結(jié)尾的時候，我的心里起著狂瀾……

二、小說有一定的批判性

在一個人們相互推搡的社會里，作者想要反抗。于是他為小說的主人公安排的結(jié)局都是死亡。從某種程度上說，這是當(dāng)時對社會的無聲反抗。

但是不足的是，這種無聲的反抗未免太無力了。最后的選擇是自殺。這似乎有印證了大多評論家所說，“歐·亨利的小說缺乏批判性，在美國資本主義發(fā)展到帝國主義階段，國內(nèi)外階級斗爭激烈，工人罷工浪潮此起彼伏，他卻不敢正視這種嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，因而在他的小說中，看不見有斗爭性的產(chǎn)業(yè)工人，聽不見人民憤怒的吶喊，卻只是做了憂郁的嘲諷，只是在逃避。

”《帶家具的房間》中有寫制度的腐朽、道德的虛偽、貧富的懸殊、人與人之間相互傾軋……但這部作品對于我們現(xiàn)今所處時代也有著意義，“她的模樣使他聯(lián)想到一只不健康的、吃得太飽的蠕蟲；蠕蟲吃空了果仁，只留下一層空殼?！边@簡直是我們現(xiàn)在時代的影子。這部小說使人們想起勇氣、榮譽(yù)、希望、驕傲、同情、同情和犧牲。

有對愛情的執(zhí)著追求，有對道德虛偽的批判；除了小說的思想內(nèi)容外，小說的表現(xiàn)更是精彩紛呈，雖然有一定的局限性，但不能否認(rèn)這部名著的地位。

房間讀后感(篇7)

《房間》是由蘭納德-阿拉伯罕森執(zhí)導(dǎo)、布麗-拉爾森主演的一部電影。影片講述了一個有些驚悚的故事：女孩喬伊被老尼克所騙，之后被囚禁在一個狹小的房間里長達(dá)七年之久，在此期間她遭受老尼克的欺負(fù)，還生下了兒子杰克。為了讓杰克快樂的成長，在這10平米不到的房間里，喬伊為兒子創(chuàng)造了一個神奇的世界。隨著杰克的長大，喬伊精心策劃，終于帶著杰克逃出了囚禁他們的房間。之后又上演了一段令人緊張的生活。

一個正常的人，估計被囚禁7個月就受不了了，更何況是被囚禁在一個極其狹小的房間足足7年呢，在此期間，還一直受到惡人的蹂躪，這簡直是非人的生活，誰都無法忍受，可是喬伊堅持了下來，這不僅僅是為了自己，更是為了她最愛的兒子，她不能退縮，不能倒下，她要讓自己變得更堅強(qiáng)，保護(hù)好兒子，并讓兒子快樂的成長。

在杰克的身上可以看到未受社會污染的一種純凈。當(dāng)他知道媽媽差點(diǎn)死掉后，他說，“媽媽急著要沖到天堂上，可她把我忘記了。所以外星人又把她摔下來了，啪嗒一下摔下來，把她摔壞了?！碑?dāng)她知道外婆要讓他剪頭發(fā)時，他說，“這是我的力量?！本瓦B壞蛋老尼克，在他的眼中都是一個會用魔法變出東西的人。這些，足以體現(xiàn)杰克的純真。在喬伊的身上可以看到母親的偉大，為了讓孩子快樂地成長，她堅決不把自己的痛苦表現(xiàn)在日常生活中，也不會對孩子傾訴，而是用幻想的方式，為孩子營造一個神奇的世界。她不會讓老尼克碰杰克一下，因?yàn)榻芸耸撬娜?，杰克是干凈的，不能讓他和無恥的老尼克有一點(diǎn)點(diǎn)的`接觸。在老尼克的身上看到了惡人的骯臟，一種不良的社風(fēng)氣。正所謂：多行不義必自斃，最終，這些惡人都會受到法律的制裁的。

無論我們所處的環(huán)境如何糟糕，我們都要有一種樂觀、積極的態(tài)度面對生活。樂觀地面對生活，生活就會回你以微笑，而悲觀地面對生活，生活只會讓你飽受辛酸，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，只要心靈是干凈的，意志是堅強(qiáng)的，沒有什么難關(guān)是跨不過去的。微笑面對生活吧，糟糕的環(huán)境是不會將你吞噬的。

房間讀后感(篇8)

《一間自己的房間》讀后感2000字！

其實(shí)上個月就讀完了伍爾夫的《一間自己的房間》，最近重讀片段回味了一下，覺得值得我好好梳理思路寫一篇小札記。

從語言角度看，有人稱伍爾夫?qū)⒂⒄Z“朝著光明的方向推進(jìn)了一小步”。其實(shí)讀很多英文譯著的人應(yīng)該都知道，一方面英語相較于古老的語言，如中文，是格外年輕且語言系統(tǒng)非常直白的，因此在閱讀很多近現(xiàn)代英語通俗讀物時，很難感受到中文式的“辭藻優(yōu)美”。另一方面，如果翻譯很糟糕，有的外文專著甚至?xí)屇阌X得難以讀懂。就像經(jīng)常聽朋友講的例子，康德在寫《純粹理性批判》的時候，以為自己這部集大成的小冊子可以成為有史以來最重要的哲學(xué)著之一，發(fā)表后卻無人問津，原因就是他的文章中從句過多，句子過長，過于晦澀。因此，想要讀一本外文經(jīng)典，好的翻譯必不可少。

在伍爾夫陜西師范大學(xué)出版社的《一間自己的房間》中，譯者稱“本書的語言最為人稱道，一個個曲折生致的長句，如一條條深邃魅力的場合，讀來時而讓人興奮，時而又讓人心生敬畏，這正是伍爾夫意識流的魅力所在”。在閱讀這本書的過程中，我確也真切體會到了之前讀譯文很少感受到的語言之美（除莎士比亞、泰戈?duì)柕龋１热缱屛矣∠笊羁痰摹吧畈⒎鞘且淮殉膳欧诺鸟R車燈，生活是一圈明亮的光環(huán)，是一個伴隨我們意識始終、將我們包裹在內(nèi)的內(nèi)透明封套”，還有“......他天才之中所融入的致命雜質(zhì)，那一大塊摻雜在他那純凈靈感中的泥巴”，等等。雖然乍看是一本文學(xué)評論著作，但她對語言的掌控能力，詞匯運(yùn)用之大膽，對文字與靈感的交匯程度，在此仍可見一斑。

關(guān)于本書的核心觀點(diǎn)，在看完本書后，我又開始試著回憶在讀書時學(xué)習(xí)女性主義理論的一些關(guān)鍵詞，并開始閱讀李銀河的《女性主義》。其中女性主義理論爭論的同與異其實(shí)是有五種立場：

（1）男尊女卑（父權(quán)制）；

（2）男女平等（社會主義女性主義）；

（3）男女平等（自由主義女性主義）；

（4）女尊男卑（文化女性主義和激進(jìn)女性主義）；

（5）混淆性別概念的后現(xiàn)代女性主義。

以個人讀完這本書之后的感觸，覺得伍爾夫更接近自由主義女性主義，原因有三：一是自由主義女性主義發(fā)源于英國；二是平等教育、政治和經(jīng)濟(jì)的核心觀點(diǎn)與本書很多要傳達(dá)的思想不謀而合；三是自由主義女性主義是最早的女性主義流派，從時間線上能夠重疊。因此，從理論角度看，伍爾夫雖然在這本書中尚未提出系統(tǒng)的關(guān)于女性主義的概念和學(xué)理，但是仍被稱為女性主義先驅(qū)。

其中最讓人印象深刻的是“一個女人如果打算寫小說的話，那她一定要一年至少500英鎊的收入，還要有一間自己的房間?！睆倪@句核心的論點(diǎn)來看，伍爾夫認(rèn)為女性的獨(dú)立首先依賴于經(jīng)濟(jì)，而書中也反復(fù)提到，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的背后其實(shí)與教育息息相關(guān)。關(guān)于教育平等的觀點(diǎn)，“莎士比亞的妹妹”的那段舉例讓人印象深刻。莎士比亞的成功來源于“天賦”嗎？她提出了質(zhì)疑，并且例舉了無數(shù)偉大的男作家，并指出他們有獲得教育的資格，也有被人從創(chuàng)作層面認(rèn)可的資格，因此他們的成功實(shí)際上原本就較女性更容易獲得。

而一位女性想成為一名作家，首先要先放下手里的針線活，要破除家庭和社會建構(gòu)的桎梏，要有讀書的機(jī)會和勇氣，女性拼盡全力，放棄社會賦予女性的生活，爭取來的機(jī)會和權(quán)利，男性卻在一出生就能夠得到。她設(shè)想了莎士比亞的妹妹如果也在寫作，與莎士比亞擁有相同的天賦，那將會是完全不同的境遇，且很有可能郁郁而終永遠(yuǎn)不被世人認(rèn)可。同時，從教育機(jī)會的獲取上，伍爾夫在開篇就寫了，女性甚至被剝奪了去圖書館的權(quán)力，男性在杜撰的書籍中無數(shù)次充滿惡意的中傷女性。而女性真如他們所言的如此“愛走極端，比男人更壞”，“女人心靈、道德及體能低劣”嗎？還是他們其實(shí)是像害怕平民意識覺醒的貴族，害怕女性的地位的提升會剝奪男權(quán)制社會所賦予的種種特權(quán)？

關(guān)于女性主義的思考不如先就此結(jié)束吧，但社會在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，沒有什么是會忽然變好的。至少現(xiàn)在我們開始關(guān)注這個問題了，至少現(xiàn)在能夠自由選擇自己的工作和人生了，至少現(xiàn)在也確實(shí)擁有一間自己的房間能完成這篇小札記了。雖然很難，但人類社會仍在順著歷史的脈絡(luò)慢慢向前，我尚存信心。

結(jié)尾想講講之前看蕭紅的書和《黃金時代》電影，多次有人提到蕭紅至死都沒能擁有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的機(jī)會和一間自己的房間，因此她在一聲“留下半部紅樓給別人寫了”的嘆息中離開了世界。如果她的生存條件能和我們一樣，是不是她能夠破除自己的宿命，才華能夠盡情施展，從而留下更多更好的作品呢？這個故事大概只能在我自己的“意識流”中慢慢展開了。

房間讀后感(篇9)

今天，我在馬老師作文班讀了一篇閱讀《一間改變命運(yùn)的房間》，這篇閱讀主要講了一雙老夫婦到旅館沒有房間住，有一個服務(wù)員不但沒有要錢，還把自己的屋子借給他們住，老夫婦十分感動，幾年后，在美國華盛頓建了一座豪華建筑。

這篇閱讀告訴我們：盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會陪伴你。人生往往這樣，你認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)木芙^了，不會讓人感激你，你也永遠(yuǎn)不會擁有太大的成就，因?yàn)槟悴簧屏?，不會真誠的對待他人。

我們還擴(kuò)展了一個巴西家喻戶曉的明星——文尼西斯。

文尼西斯是一個孤兒，父母雙亡，可是文尼西斯參演過獲得44項(xiàng)大獎的一部著名電影《中央車站》。這個無名、無身份背景的孤兒怎么能成為一個著名明星呢？這里面就有一個故事。

《中央車站》的導(dǎo)演，路過車站看見了文尼西斯，這個孩子問：“先生，您需要擦皮鞋碼？”

導(dǎo)演說：“不用?！?/p>

“那您可以借我一元錢嗎？我要買個面包，無論如何我都會還您的?！?/p>

導(dǎo)演給了他一元錢，看著眼前的男孩，導(dǎo)演告訴他，如果可以我能讓你吃飽飯還會有錢賺。幾天后，文尼西斯果然信守承諾還了導(dǎo)演的1元錢，還找了十幾個同伴一同去“找飯吃”“找錢賺”。

導(dǎo)演被他的言行感動，認(rèn)為他就是《中央車站》最適合的男主人公……

人生最寶貴的不是金錢，不是權(quán)利，也不是地位，而應(yīng)當(dāng)是誠信！

房間讀后感(篇10)

當(dāng)我們進(jìn)入展覽現(xiàn)場時，我們看到一個巨大而安靜的白色大廳，像一個小鎮(zhèn)廣場，兩邊有一系列可打開的門。在展廳的**，有一面鏡子組成的墻。

整個展覽空間的墻壁都用最基本的白色裝飾，底色為灰藍(lán)色。白色很容易與其他顏色搭配，并且具有最佳的光反射率。它能最大限度地保證整個空間的亮度，并能從環(huán)保的角度起到節(jié)能的作用。整個白色的墻壁或大白色將使整個展覽空間簡潔明亮。15個展廳分兩排布置。每個房間的外觀都是相同的顏色，可以得到空間延伸的視覺效果。

地面的顏色和展廳上方的顏色希望彼此接近，這樣整個空間就不會因?yàn)榇罅康陌咨a(chǎn)生視覺疲勞。顏色不同于白色的墻面，使空間自上而下，層次分明，也延伸了視覺效果。

15個展覽房間呈兩列排列，這種兩列勢的布置，給人一種對稱的美。在我們的日常生活和在藝術(shù)作品中，“對稱”也有一些不一樣的含義，代表著某種平衡、比例和諧之意，而這兩者又與優(yōu)美、莊重聯(lián)系在一起。同時，這樣對稱的布置，站在起點(diǎn)或房間前，向前或向后看，都會有無限的空間延伸感。

展館的中間原本有著一個傘形結(jié)構(gòu)，被設(shè)計者用鏡面將其覆蓋，形成一面鏡墻，在視覺上會消失在整體的搭建，，同時兩排墻面的兩個末端也將安裝上鏡子，視覺上無限地衍生了白色的立面和門。鏡子和光線的結(jié)合有助于擴(kuò)大視覺效果。鏡子的使用不僅可以使整個展示空間變得廣闊，不擁擠。

它還可以使空間變得虛幻抽象，創(chuàng)造出無限空間的視覺感受。

展廳內(nèi)部設(shè)計采用大面積白色、對稱布置、鏡面墻三大元素，使整個空間抽象與實(shí)體共存，開放而充滿神秘感。當(dāng)觀眾站在門前時，會有一種感覺，他們會在下一秒消失或出現(xiàn)在門前。

這個展覽是以房間作為展覽作品的單位的，每一間房間因其所想表達(dá)的不同，裝扮也是各不相同的。但它們都有相同的基本性質(zhì)：建筑面積為5×5米，高度為3米

5米，一扇門，且沒有窗戶。每一扇門后都是一個不一樣的世界。

在今年的版本中，該展會的主辦方邀請15個國際及中國藝術(shù)家來讓每一個房間充滿活力，每進(jìn)入一個的房間都會遭遇一個新的處境，會有不同的表演者，并置身于一系列不同的沉浸式的和親密的體驗(yàn)之中，帶來一種更加有表演和互動體驗(yàn)的洞察力。在參展過程中，緩慢是在整個展覽體驗(yàn)營造中占有很重要的地位中?！?5個房間》的展覽體驗(yàn)為參觀者的觀展方式創(chuàng)造了與加速相反的感覺，即變成了一個減速。

意思就是，當(dāng)你必須打開一扇門的時候，運(yùn)動將會變慢，就像進(jìn)入一個人的家，是一種親密的邂逅。

這個展會，最吸引我的是主題和其舉辦的形式，藝術(shù)是一種仁者見仁，智者見智的存在，每個人對于它所表現(xiàn)的都會產(chǎn)生不一樣的觸動?，F(xiàn)場行為藝術(shù)和其他藝術(shù)作品一樣，會引起人們的主動思考，但是它比其他藝術(shù)品多了一個優(yōu)勢，它可以讓觀眾參與到其中，這樣可以讓觀眾可以獲得更為直觀并且深刻的感受，更容易體驗(yàn)到藝術(shù)家所想傳達(dá)的。我喜歡整個展覽簡潔大方的設(shè)計。展覽場地布局簡潔有序，開放整潔，視覺延伸無限。

雖然顏色簡單，但整體帶有雄偉的氣勢。

房間讀后感(篇11)

**《帶家具出租的房間》的藝術(shù)特色

***沈月梅

《帶家具出租的房間》是世界短篇**之王歐·亨利的一片短篇**，也許整篇**不長，但是讀下來卻給人一種久久不能平靜的深思。讀歐·亨利的**，我的耳畔就仿佛響起一首詩歌，因?yàn)?*被充實(shí)進(jìn)了一種東西使它們具有朝向詩意的沖動。我想，這就是藝術(shù)的魅力，因?yàn)樗?*《帶家具出租的房間》，給我一種去尋求什么的沖動。

從內(nèi)容方面來說，主要有兩方面：

一、歌頌愛情

**中國甜三葉草的味道不僅彌漫在租來的房間里，也彌漫在整部電影里。這木樨草的味道是愛人的味道，是對感情執(zhí)著的味道。**很簡單，故事中的主人公就像游民中的鬼魂。我們不知道他的名字，即使他死了，永遠(yuǎn)離開我們，我們?nèi)匀徊恢涝撛趺捶Q呼他。

他看上去與下西區(qū)的其他人沒有什么不同，一樣寒酸的被凍的手，一樣戴著葡萄藤流浪穿梭于紅磚房屋之中，一樣的寄宿在“帶家具出租的房間”。

不同的是，他在找什么東西，就在他在這間屋子里休息時，他聞到了甜甜的三葉草的味道?！八臅r候，屋里突然有了一陣濃烈、甜蜜的木樨草香味。它像是隨著一股清風(fēng)飄來的，是那樣確切、濃郁和強(qiáng)烈，以至像是一個有血有肉的來客。

”不能不注意到，這里是木樨草的香味，大自然中的青草的味道，古老而淳樸，象征的是他那古樸的愛情。其實(shí)，我從一開始就知道，充斥著地窖里油布和腐爛的木頭蒸發(fā)出來的那種冷冰冰、發(fā)霉的氣味的屋子是沒有可能留住木樨草香味的，歐·亨利也一定明白讀者會明白，這似乎是作者與讀者兩人間的不可說的默契。而讀到這里，更加確信，木樨草的香味來自于男子的幻想，是男子用意志構(gòu)想出的幻象。

加上男主人公五個月不間斷地打聽詢問，卻千篇一律地否定回答，但是他終究還是沒有放棄尋找她。經(jīng)歷加上結(jié)局，悲情之中充滿著感動。在原文中有這樣一段話：

白天去找劇院經(jīng)理、**人、劇校和合唱團(tuán)打聽；晚上則夾在觀眾之中去尋找，名角兒會演的劇院去找過，下流污穢的**廳也去找過，甚至還害怕在那類地方找到他最想找的人。他對她獨(dú)懷真情，一心要找到她。他確信，既然她從家里消失了，那座被水流包圍的大城市一定把她藏在某個角落里了。

男女主人公在**中看似沒有什么交集，但是在**的結(jié)尾卻給了我們一個這樣的結(jié)局——他們以同樣的方法死在了同一個出租的房間里！

2、 揭露道德的虛偽與人與人之間的相互沖突

說到這里，我覺得這篇**除了贊頌愛情以外，還無情的鞭撻了道德的虛偽和人與人之間的相互傾軋。這就要在房東身上體現(xiàn)出來。比如房東只是簡單的收拾了一下要出租的房間；比如房東明明知道男主人公要找的女孩子的下落卻故意隱瞞了，目的只是要將房子出租出去。

這樣的種種，看了讓人升起一種厭惡之心，厭惡他們?yōu)榱俗约旱乃搅⒍活檮e人的感受，厭惡他們沒有點(diǎn)點(diǎn)同情的心，甚至在男主人公打開煤氣自殺的同時還喝酒慶?！?/p>

就寫作手法上面，也是有兩方面的：

一、**的構(gòu)思精巧

這篇**的亮點(diǎn)就在于它的結(jié)尾上面，是典型的歐亨利是結(jié)尾。在閱讀**的過程中，當(dāng)我看到結(jié)尾時，故事只是一個純粹的敘述，情節(jié)非常簡單——一個男人想找一個女人，而在找房間的過程中。就這樣，沒有起伏的情節(jié)。

但當(dāng)作者拋出他的結(jié)局時，我感到震驚的時，主人公租的房間正是他要找的女人曾經(jīng)住過的地方。他一進(jìn)去，就強(qiáng)烈地感覺到她來了，嘗到了她的滋味。

戀人有這種精神聯(lián)系的感覺并不奇怪，但主人公選擇了自殺，用毒氣自殺——就像女人的死一樣！

說實(shí)話，我在看前文的時候，并沒有什么感觸，但是當(dāng)我閱讀了**的結(jié)尾的時候，我的心里起著狂瀾……

二、**有一定的批判性

在一個人們相互推搡的社會里，作者想要反抗。于是他為**的主人公安排的結(jié)局都是死亡。從某種程度上說，這是當(dāng)時對社會的無聲反抗。

但是不足的是，這種無聲的反抗未免太無力了。最后的選擇是自殺。這似乎有印證了大多評論家所說，“歐·亨利的**缺乏批判性，在美國資本主義發(fā)展到帝國主義階段，國內(nèi)外階級斗爭激烈，工人罷工浪潮此起彼伏，他卻不敢正視這種嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，因而在他的**中，看不見有斗爭性的產(chǎn)業(yè)工人，聽不見人民憤怒的吶喊，卻只是做了憂郁的嘲諷，只是在逃避。

”《帶家具的房間》中有寫制度的腐朽、道德的虛偽、貧富的懸殊、人與人之間相互傾軋……但這部作品對于我們現(xiàn)今所處時代也有著意義，“她的模樣使他聯(lián)想到一只不健康的、吃得太飽的蠕蟲；蠕蟲吃空了果仁，只留下一層空殼?！边@簡直是我們現(xiàn)在時代的影子。它提醒人們勇氣，榮譽(yù)，希望，驕傲，同情，同情和犧牲。

對愛情的執(zhí)著追求和對道德虛偽的批判。除了**的思想內(nèi)容，**的表現(xiàn)更為精彩。雖然它有一定的局限性，但它不能否定這部名著的地位。

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房間讀后感(篇12)

《房間》講述的是一個花季少女被一個陌生人拐走，關(guān)進(jìn)了一間昏暗的小房間里長達(dá)七年之久的故事。在那漫長的七年里，她經(jīng)歷了最痛苦、最絕望的一段時間。在崩潰的邊緣，一個小動物，男孩杰克，從她的身體上掉下來，給她帶來了生存的希望。

他們在房間里，除了從天花板上那個小小的天窗看到的一小塊天空之外，其他的什么也都看不到。杰克是個可憐的孩子。他認(rèn)為整個世界只有那個房間那么大。房間外面是廣闊的宇宙。電視上的人都有神奇的假人。他不知道世界上會有真正的大海，狗，真正的樹葉

后來，他們開始想逃離，開始想望外面美好的生活和美好的世界，于是他們精心策劃了一個計劃。盡管中間發(fā)生了事故，他們還是設(shè)法逃離房間，報了警。他們回到了杰克的外婆家，他們以為自己逃出了那個可怕的房間，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)這個大得讓他們覺得虛無的外面世界更令他們覺得害怕……

后來，經(jīng)過一段時間的奮斗，他們終于可以開始面對世界了。杰克還要他媽媽再帶他回到了那個房間，很是不舍的對那個房間里的一切說了再見……

或許對于媽媽來說，那個房間，裝滿的的恐懼，是一段不堪回首的回憶，但對于小男孩來說，卻是一個讓他擁有一個快樂童年的天堂……

大地讀后感模板

時代在進(jìn)步，對于學(xué)生寫作文的要求也在變高。通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。你知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？為此，你可能需要看看“大地讀后感模板”，希望能幫助到你，請收藏。

大地讀后感(篇1)

今天，在電影院觀看了電影《大地有愛》，我不禁熱淚盈眶。這部根據(jù)真實(shí)故事拍攝的感人的影片，深深地震撼了我的心。

影片中的主人公劉天明來自農(nóng)村，父親在外打工，母親勤儉持家，用辛勤的汗水支撐著他和妹妹劉天紅的學(xué)習(xí)生活。正讀高三的天明是學(xué)校里的尖子生，次次考試拿第一。全家、全村的人都期盼著他能考上重點(diǎn)大學(xué)。

在高考前兩個星期，不幸發(fā)生了，天明的父親在打工的工地里出了意外，搶救無效，不幸去世了。這突如其來的噩耗，給這個貧困的農(nóng)民家庭帶來了沉重的打擊。堅強(qiáng)的母親怕丈夫的死影響兒子的高考，強(qiáng)忍悲痛，悄悄埋葬了丈夫，并請求學(xué)校老師和不經(jīng)意知曉的女兒天紅想方設(shè)法滿著天明。

但紙終究包不住火，天明從一通打給爸爸的電話中意外地知道了這個噩耗，悲痛得像瘋了一樣。是啊，“父親是兒子的天?！爆F(xiàn)在“天塌了”，這叫做兒子的怎么受得了？再說，天明心中一直期盼著父親能陪自己走進(jìn)考場，能同意自己報考生物科學(xué)專業(yè)，以便學(xué)成后回報家鄉(xiāng)，為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?？扇缃瘢@一切都忽然成了遙遠(yuǎn)的夢。那種常人沒有親身經(jīng)歷過不會理解的絕望，怎會不令人潸然淚下呢？他原本燦爛的天空一下子灰暗了，變得日月無光。但是，母親、妹妹、老師又用自己的愛，為天明撐起了另一片蔚藍(lán)的天空！終于，他挺過來了，明白了，他不能讓父親死不瞑目??！于是，他比以前更用功地讀書，更專心，更努力，全力以赴地考試。終于，他成功了！他考進(jìn)了武漢大學(xué)！

“大地有愛、大地有愛……”我喃喃自語著，邊看邊思索著——啊，天明的爸爸為了掙更多的錢，供兄妹倆讀書，連春節(jié)都沒有回家；母親為了不影響天明高考，隱瞞了所有事實(shí)，獨(dú)自一人承受所有痛苦；老師看見天明就著咸菜吃飯，主動送來可口的飯菜——這一切的一切，皆因一個字——愛。無論是父母對孩子的愛，還是老師對學(xué)生的愛，這些愛，都是比陽光還要溫暖，比大海還要深沉，比任何東西還要珍貴的。它的分量是永遠(yuǎn)無法比擬的，我們所有人都該好好珍惜。

看完影片，我真切地感到“大地有愛”這個名字是多么親切與恰當(dāng)?！洞蟮赜袗邸?，的確，它時刻描繪著愛，處處洋溢著愛！啊，《大地有愛》，它深深地震撼了我！

大地讀后感(篇2)

看了大地震，率有所感，影評不敢寫，最多就是發(fā)發(fā)牢騷的觀后感。聽說這部電影搶占了幾乎所有影院，應(yīng)該說是俘虜了所有電影老板。我算是見識到了這大地震就是犯了反壟斷法，不知有沒有多事的人出來說兩句呢。

好吧，華裔還給每個影院派來監(jiān)票的，受不了，說難聽點(diǎn)就是霸道無理。

好吧，連央視的新聞都幫他免費(fèi)做宣傳，居然不是廣告，而是鄭重其事的出現(xiàn)在新聞里。受不了。不就是部電影嘛，而且還沒蓋棺定論呢，他到底是不是經(jīng)典得在經(jīng)過時間的考量啊。

反正今天看了，到一半居然又想走的沖動，雖然這次是免費(fèi)看的，不花錢，但是還是沒走，如果告訴別人看著電影實(shí)在是覺得無聊就走了，而不是哭得受不了而半路離開，是不是怪怪的啊。

之前的那么多的廣告宣傳，似乎告訴我們，這部電影你不哭就是沒良心。

我哭了，但是看電視臺隨便剪輯的汶川大地震的短片我哭得比這還傷心。

姐姐說他看完之后，心里難受了很久，我如釋重負(fù)，像是完成了一個任務(wù)。

想了很久，問啥呢，演員很好，特別是馮嫂徐帆那真是印象深刻啊。

她的每一哭喊都是撕心裂肺，特別是張國強(qiáng)扮演的丈夫死去時她向天大喊一句：老天爺，你真是個王八蛋。我想這樣一個平凡的女性，如果不是絕望、痛苦到無法承受，她是絕對不敢去咒罵上天的。

還有張國強(qiáng)，我一直都挺喜歡他的，估計是對北方漢子有種好奇吧，雖然就只是短短的幾分鐘，但是看看大地震后的家庭的四分五裂，人鬼永隔，我總是會很懷念那個地震前的溫馨的下午。假如沒有那么一場地震，他們。。。純屬廢話。

后來回家的路上一直在想到底為什么，我怎么就這么冷漠呢？

終于讓我想到了個理由，我實(shí)在很討厭張靜初所扮演的這個女兒方登。

她對他的親生母親怎樣，那是理所當(dāng)然，那她對她的養(yǎng)父養(yǎng)母呢？實(shí)在令人氣憤不已。

好，就算她是地震孤兒，心理有了常人難以想象的陰影。現(xiàn)在都過去了20多年了，她用得著兩個暑假不回家嘛，把重病的母親丟在一旁，跟著陸毅扮演的研究生。。

而且在母親死后，難道她不知道自己的父親一人在家會是多么的孤單嗎？她只為她自己想，什么怕他擔(dān)心，都是假話，難道她當(dāng)母親了都不知道，怎樣才能不讓父親擔(dān)心嗎？沒良心？！

最后，她遠(yuǎn)嫁海外，就算她跟那個老外是真心相愛，更別說什么是為了逃離中國這個傷心地啊，難道她就不能做出一點(diǎn)犧牲不離開中國，常伴父親膝下嗎？

就算是自己的親生父母，父母在不遠(yuǎn)行，難道這都不知道嗎？何況是與自己沒有絲毫血緣，卻為自己奉獻(xiàn)一生的養(yǎng)父母。

這樣看來方達(dá)更加的可愛，有情有義。

這么溫情的一部電影，怎么出現(xiàn)了這么個冷漠無情的人。眾所周知，電影無法很好的表達(dá)人物的心理，沒有小說能把人物的一舉一動都交代原因的能力，不知是馮導(dǎo)的敘述能力還沒有爐火純青呢？還是我這丫頭沒能理解？

好吧，我一向不喜歡看這種災(zāi)難片，xx也沒敢看，免得看了碰到個自然災(zāi)害就疑神疑鬼的。其實(shí)，我覺得，電影不是讓人痛苦的，而是給人希望與幻想的。很多影片都很難能揭發(fā)社會現(xiàn)實(shí)或丑惡的一面，但我覺得你揭發(fā)完了，得負(fù)點(diǎn)責(zé)任吧，不是揭發(fā)完那點(diǎn)錢走人，就留人家一個人在那自己悲傷、疑惑呢。所以，我很喜歡撞車這部電影，前半部分糾結(jié)的要死，美國真不是好待得，后來慢慢的整部電影充滿了愛。天使出現(xiàn)了，奇跡出現(xiàn)了，那淚水與感動是獻(xiàn)給愛的。所以，童鞋們，這真是不好電影，久久不能忘懷啊

總而言之，帶點(diǎn)矯情，方登不夠讓人舒服。

結(jié)束?。?！順便帶一句，七小羅漢不錯，還有那個決戰(zhàn)剎馬鎮(zhèn)也很好，打算再看一遍，就寫點(diǎn)感想。

大地讀后感(篇3)

xx.7.26日周一早早下了班，約了婷去步行街吃云南米線，用餐過程中，發(fā)現(xiàn)云南米線虛有其表，并沒有傳說中的那么好吃。我倆都超后悔點(diǎn)了，用餐過程中，咱倆不約而同的都提到了〈唐山大地震〉這部電影，婷要我請她看，可我手頭也正節(jié)拘，但心里十足期待著馮導(dǎo)的佳作。。。。突然做出了決定：走，預(yù)定票去，姐帶你看的不是電影，是歷史

咱倆直奔王府井，可是檔期從七點(diǎn)檔排到了十點(diǎn)檔，當(dāng)時的北京時間是七點(diǎn)多，我們就直奔了萬達(dá)電影城，買了票，進(jìn)場。

早聽說看這部影片，不論男女的備好紙巾，心里想著：真有那么感動么？心里范嘀咕。

在宣傳片長達(dá)十五分鐘之久后，電影終于拉開了帷幕。。。。出場就是女主角元妮穿著典型的七十年代末的褳衣裙，扎著兩個小辮，踩著八十年代獨(dú)有的自行車，走在小街上，

電影現(xiàn)出整個唐山的畫面，小鎮(zhèn)故事多馮導(dǎo)采用的鋪墊的手法，銀幕上出現(xiàn)了大遍私亂躥的蜻蜓，這里竄插一下：小時候?qū)W過歷史課本，世界第一臺地震儀是我國東漢時期張衡于公元132年發(fā)明的。地震前，池塘里的青蛙、家禽都會亂跳，，我們知道可能是地震要來了。。回到銀幕上來：

方達(dá)，方登是方大強(qiáng)和元妮的兩個龍風(fēng)胎。。。小方達(dá)，小方登，一男一女，人見人愛，當(dāng)大家都沉浸在盛夏的炎熱氣氛中，當(dāng)大強(qiáng)和元妮正好在車上進(jìn)行床弟之歡時，小方登小方達(dá)也在家熟睡時，這時，預(yù)洮來了，家里魚缸里的小魚突然跳出來，亂蹦，，，人算不如天算，，，一場浩劫終于再所難免歷史停在了1976年的這個舉國哀悼、氣氛沉悶的一年。。

整個電影維持了32秒max版的視覺聽效，剩下的就是催淚彈了電影獨(dú)有的唐人話也是一大特色：沒了，什么都沒了中進(jìn)屋再說徐帆把元妮一角刻畫得淋漓盡致童年小方登的扮演者張子楓更是在電影里成功搶鏡。。。

馮導(dǎo)的作品更是把人性的一面推向了頂峰，當(dāng)方登和方達(dá)同時被地震壓在水泥板下，救援隊(duì)進(jìn)行援救時，這時其父親方大強(qiáng)已經(jīng)過逝。。。而元妮在丈夫用生命去挽救時生存了下來，這時方登和方達(dá)也正好被一個大石板壓在下面兩頭，女孩跟男孩都咽咽一息，石灰粉讓面目都難以看清，男孩已經(jīng)無力的發(fā)出了：姐姐，救我！女孩已沒了力氣，拿著小石頭進(jìn)行敲擊，元妮當(dāng)?shù)弥獌蓚€孩子正咽咽一息時，發(fā)出了無助的吶喊聲：兩個都救，可救援隊(duì)發(fā)出最后的通告，撬了一邊，另一頭必定死亡，只能選擇其一，母親的無奈到了極點(diǎn)，無奈般發(fā)出了怒吼：救男孩，姐姐的眼淚順著眼眶流了下來，這時我眼眶浙浙濕潤了。

也無力再敲擊小石頭了。。。?？赡泻⒕瘸鰤毫Ψ浅Ｖ?，必須面臨節(jié)肢的重大考驗(yàn)，元妮無奈般的慘叫：：救孩子，鋸?。。?！這一幕。。。我的心非常糾結(jié)，糾結(jié)到了極點(diǎn)。。。。

血水沖刷了震后的唐山，死尸也是扎堆著橫七豎八倒著一排，唐山市老區(qū)多為老式單層民房，震后變成一片瓦礫；新市區(qū)大多是磚混結(jié)構(gòu)多層建筑，幾乎倒塌殆盡；鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的高層建筑物亦未能幸免，鐵路軌道發(fā)生蛇形扭曲或由于路基下沉而呈波浪式起伏，地表產(chǎn)生寬大裂縫，橋梁普遍塌毀，地震構(gòu)造裂縫延伸達(dá)8公里，裂縫帶附近的地面運(yùn)動非常驚人，其兩則200多米的范圍內(nèi)連人都被拋向空中。據(jù)京津唐地區(qū)累計，地震中死亡24.2萬余人，重傷16.4萬余人，輕傷者不計其數(shù)。

小方登奇跡般的活了下來，被帶到了部隊(duì)。震后的唐山一片廢墟，緊接著就是國家派解決軍重建家園。。。。小方登被其養(yǎng)父養(yǎng)母一干部家收養(yǎng)。長大后選擇了杭洲醫(yī)科大讀書，在那認(rèn)識了負(fù)心漢男友楊志而產(chǎn)下私生子點(diǎn)點(diǎn)，而方達(dá)由元妮獨(dú)自帶大，去深圳創(chuàng)業(yè)與小河結(jié)緣產(chǎn)下一女點(diǎn)點(diǎn)。中間的插曲是接二連三的讓人催淚。。。。故事情節(jié)更是把整個大家庭的悲歡離合推向了高潮。。。至達(dá)養(yǎng)母去逝，方登踏上了尋親的道路。電影中結(jié)合1976毛主席去逝舉國哀悼和xx年汶川地震，應(yīng)該是把所有的中國人帶到了時光隧道機(jī)，為之震悍了一把。。。。姐姐方登和弟弟方達(dá)也是同時去支援災(zāi)區(qū)的路上終于團(tuán)圓了。。當(dāng)母親跪在地上請求姐姐的愿涼時，聲音撕啞了，喉嚨哽咽了，再次把人們的情緒掀到高潮。。。。。畫面展現(xiàn)了1995年后的唐山，一片欣欣向榮的景像。。。。。

34年了，歷史不會忘記，新生代也不會忘記，中國人更不會忘記雄起！

大地讀后感(篇4)

3596年5月12日，我早早的起了床，戴上防毒面具，通過時空穿梭機(jī)來到了集市，準(zhǔn)備買一個星期用的氧氣。

“老板，給我來份一個星期的氧氣?！蔽覐?qiáng)忍著渾濁的空氣道說?！皩Σ黄?，小伙子，氧氣這幾天供貨實(shí)在不足少買點(diǎn)吧！每個人都需要呢！”忽然，時空穿梭機(jī)關(guān)閉了，旁邊許多地方的燈也全滅了?！鞍?！電力資源又不夠用了?！迸赃呉晃毁I防毒面具的老人向天長嘆道。我向上一看，眼前只有一種顏色——黑。而且還是伸手不見五指的黑。我不禁也長嘆道“這日子沒法過了！水沒有,植物沒有,空氣沒有,什么都沒有,人們的科技是發(fā)達(dá),但是……”我話音還沒落,忽然下起了酸雨，我按了一下背后的防酸雨開關(guān)，將自己裹起來，這樣就不怕酸雨了。

那位老板打開保護(hù)罩后說：“小伙子,反正今天也沒人來了，我就給你一個星期的氧氣吧！”我一聽，十分興奮，高興地說：“我替我們一家子謝謝您。”而在一旁買3000000伏電池的阿姨說：“這日子真沒法子過了！月球、火星、金星和木星上的資源也用的差不多了！因人們無止境的開發(fā)。四大洲在500年前就變四大沙漠了！”

唉，地球上的日子不多了！

大地讀后感(篇5)

我讀了金波著的這本《影子人》，我覺得這本書給我留下了深刻的印象，雖然這是一本童話劇，但這本書其中蘊(yùn)含著深刻的道理，就讓我來為大家講講吧!

這本書是一本童話劇，講得是許許多多個故事，而且這些故事都非常有意義，我以為老人都沒有豐富的想象，現(xiàn)在我才知道我錯了，因?yàn)榻鸩敔數(shù)南胂罅μ钊梭@嘆了，那每一篇文章都像活的一樣，充滿了生機(jī)，還有著美麗的感情，仿佛我也在這童話里一樣。

令我最難忘的一篇叫《盲孩子和他的影子》這篇文章，講述的是一個孩子生下來是個瞎子，于是，周圍的人都叫它盲孩子。盲孩子十歲了，可他的眼睛里仍然是一片黑暗，他去找別人玩，可其他人卻不理他，有一天，有一個小孩在對盲孩子說話，盲孩子很好奇，問：“你是誰?”，“我是你的影子呀!”，“你長什么樣”，“我長得跟你一樣啊!”

一會兒，就到了晚上，影子對我說：“你看你看，那兒有螢火蟲”，“螢火蟲長什么樣”盲孩子情不自禁的問道。影子回答道：“它長著一對小翅膀，一身子都是光……”沒過多久，盲孩子發(fā)現(xiàn)周圍有許多光亮，盲孩子漸漸的睜開了眼睛，影子替盲孩子感到高興，從此，他倆誰也不離開誰了。

總之，這本書很有意義，而且非常的有趣，真是一本意間優(yōu)美，感人至深的書，這本經(jīng)典名著潤澤了我的心。

大地讀后感(篇6)

《高大的身影》讀后感

讀完這本薄薄的書，陶行知的光輝形象又一次清晰地展現(xiàn)在我的眼前?；仡欉@幾十年說長不長說短不短的歷史，陶行知先生的為教育事業(yè)嘔心瀝血的精神深深地銘刻在我的心里。多少次的感動，多少次的堅強(qiáng)，多少次的汗水，都融入了苦難的歲月。陶行知，一個高大的身影，一位偉大的人們教育家，為中國的教育事業(yè)書寫了新的一頁。

陶行知畢生從事教育事業(yè)，非常關(guān)心學(xué)生。一次，陶行知的學(xué)生胡同炳患上了脊骨炎，家里為了看病，想盡了一切辦法努力籌錢。看病的錢還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就在這萬分危急的時刻，遠(yuǎn)在國外的陶行知立即化名“何日平”給在病床上的胡同炳寫信慰問。還寄來了一些錢，捎來了幾副藥。陶先生用這一封封越過大洋的信傳遞著一份份不了的情。最后，胡同炳康復(fù)了，這難道不是愛的力量嗎？

有了愛，就有了一切。還記得去年大地震時一位偉大的老師嗎？當(dāng)時全班正在上課，14時28分，無情的大地震咆哮著席卷了整個汶川時，那位老師冷靜地組織學(xué)生逃離教室，一個出去了，兩個出去了，三個四個……同學(xué)們拼命沖出了教室，可老師卻依然在后面尋找掉隊(duì)的孩子，“快！快”老師焦急地喊道，可是還有幾個因害怕不敢走動的孩子，在課桌下躲著。墻壁搖搖欲墜，老師情急之下把那幾名孩子塞到講臺下。當(dāng)山崩地裂之時老師用自已血肉之軀擋住碎石磚瓦，用鮮血和生命為孩子們撐起屏障，當(dāng)救援人員搬開沉重的巖石，老師的雙手還緊緊抱著孩子們不愿松開……老師走了，孩子們活下來了。當(dāng)我在電視上看到這催人淚下的一幕時，我被深深地震撼了，沒錯，那個老師就是譚千秋。他平凡而又偉大，他用生命的愛滋潤著棵棵幼苗，這就是行知精神，也就是這種行知精神感動和激勵著一個又一個人。

生活中，也何嘗不是這樣。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎時，老師會一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)我；當(dāng)我在生活中遇到小挫折時，父母會一次次深情的鼓勵我。晚上，媽媽會上來幫我輕輕的蓋上被子。冬天，奶奶會給我沖上一個溫情的暖水袋。就在這愛的教育下，我們才能如此健康，幸福，快樂的學(xué)習(xí)，生活。

照片上的陶行知，方方的臉，戴著眼鏡，深邃的目光中透著點(diǎn)點(diǎn)愛的痕跡。陶行知，用愛的語言喚醒了一個個沉睡的生靈，用愛的力量在中國教育史上留下了輝煌的業(yè)績，就如他墓碑前的四個大字---------------------———愛滿天下。

指導(dǎo)老師：岳霞

無常讀后感模板

我們從小就開始被要求寫作文，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語言組織能力。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。小編收集并整理了“無常讀后感模板”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

無常讀后感(篇1)

早已習(xí)慣了在午后翻開《朝花夕拾》這本小冊子，每個下午由先生的文章陪伴都覺得充實(shí)了許多。今天照例要讀先生的一篇文章，按照順序，當(dāng)時到了《無常》了吧。

這篇文章很好了承接了上一篇的《五猖會》，描寫的是迎神賽會那天出巡的神！而這其中各路神明，先生最有些喜歡的當(dāng)時白無常了。先生用了這樣的詞語來形容白無常：“他不但活動而詼諧，但是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有鶴立雞群之慨。”這是怎樣一個的可愛的角色呵。

先生本文突出描寫了白無常。在先生的記憶中，除了裝扮不甚嚇人之外，無常還是個頗具有人情味的鬼，在戲中有唱到，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅大王打了四十大棒。

文章在回憶無常的時候，時不時加進(jìn)幾句對現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時先生寂寞悲涼的心些許的安慰。同時，文章深刻表達(dá)了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。故在文中也可看到先生寫道：活的“正人君子”們只能騙鳥，若問愚民，他就可以不假思索地回答你：公正的裁判在陰間！這是怎樣的一種戲謔的諷刺！可是也顯示了先生對黑暗的現(xiàn)實(shí)的無奈和失望！

最后一段先生判的卻是更妙，有人說，無常是生人走陰，故有些人情味，而現(xiàn)下那些會走陰的卻是生人。這其中的奧妙，難言之矣。我們也只得姑且置之弗論了。

無常讀后感(篇2)

這個寒假我讀了一本加《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅》的書。這本書介紹發(fā)明與創(chuàng)造的兒童科普讀物，全書總共有五個章節(jié)，分別是探訪古老的文明、走進(jìn)文明新時代、發(fā)明的輝煌歲月、見證科技時代、發(fā)明進(jìn)行時。全書是以主人公馬小跳和探索隊(duì)為主線，乘上神奇的時光機(jī)“發(fā)現(xiàn)號”，幫小朋友了解圖案一樣的文字、轟隆向前的火車、明亮的電燈、直沖云霄的火箭是怎樣被發(fā)明的！

讓我印象最深刻的有以下幾個故事:

有魔力的射線，也就是x射線。它可以幫助醫(yī)生準(zhǔn)確查出患者病變部位挽救生命！倫琴是一位物理學(xué)教授，一天晚上他正在做實(shí)驗(yàn)，把電管用黑紙包裹好，關(guān)上燈，突然一道綠光閃過，讓倫琴很驚訝。他想去碰那張黑紙，這時立即清楚地顯示出自己的手骨陰影。倫琴心想如果把照相技術(shù)好和x線結(jié)合起來，不就可以拍出人體的骨骼了，真是太神奇了！

原始人都很怕火他們唯一的好幫手只有石器。一天他們無意間吃了一頭被火燒死的野獸，覺得十分美味，他們就試著運(yùn)用火。可是大自然的火并不聽話，他們只有用自己的智慧“制造”火，不僅能照明取暖，還能趕走野獸，過起了新的生活！

我們在學(xué)習(xí)和生活中也要學(xué)會仔細(xì)觀察周邊的事物，多想想“為什么”要培養(yǎng)一顆勇于探索的心！

無常讀后感(篇3)

讀完《無常》之后，我對于“無?！钡男蜗笥辛酥匦碌亩x。文中描述的“無?！薄肮矶?，理而情”，爽直而公正，深受民眾的喜愛，是因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無常”。

《無?！罚瑹o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進(jìn)幾句對現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時的廟會中白無常是個很出風(fēng)頭的角色。整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

《無?！吠ㄟ^無常這個“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。

無常讀后感(篇4)

在《朝花夕拾》整部書中，我最喜歡的還是《無?！返倪@一故事情節(jié)，他不僅給我們描繪了廟會的特色氣氛，給我們展現(xiàn)出了一個活靈活現(xiàn)的，一個幽默風(fēng)趣的白無常。

從魯迅給我們的描述就可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，并且從整篇文章的文字來看魯迅也是比較喜歡有風(fēng)度，有人情趣味白無常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時的廟會中白無常是個很會出風(fēng)頭的角色。文章同時也洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的`昏庸和黑無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

同時本篇文章也是變形諷刺了那些不懂人情，不善良的那些人，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？

無常讀后感(篇5)

我們在日常的寫作中會需要許多積累與技巧，也會從中學(xué)到許多的寫作方法與技巧。把這樣學(xué)到的東西用在我們的作文中，就會使我們的作文變得更加生動和豐富，也會得到別人的欣賞。

《無常》是 魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇，是一篇描寫人物的文章。人物描寫是作文中很重要的一類，在這篇文章中我們也能學(xué)到許多的寫作技巧。

魯迅先生用簡潔的語言寫出了對無常的喜愛。其中運(yùn)用了許多的寫作方法，描寫人物的外貌以及和其他的事物對比，表達(dá)作者對其的喜愛和他的特點(diǎn)。白無常在作者的筆下是一個可愛通人性的鬼怪，作者并不認(rèn)為他是個完完全全的鬼，因?yàn)楣砉质遣粫腥诵缘?，借此可以看出作者對他的喜愛與贊美。

其實(shí)，寫好作文并不難，只是需要不斷的探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，就能從中得到感悟。我相信，經(jīng)過不懈的努力，一定會在作文這方面有飛躍的進(jìn)步。

無常讀后感(篇6)

無常，世事無常，人鬼無常?！肮矶耍矶椤?，無常也，乃勾魂使者。勾魂之事，行于暗道，毫不虛偽。

無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。想是原本虛幻之中的丑惡嘴臉，竟讓人感到悲涼的心被慰藉。現(xiàn)實(shí)中的嘴臉表面是光鮮靚麗，背地里多么的陰惡。

無常，讓我感到世事無常。前一秒的歡離，后一秒的永別。每天改革的世界，每天退化的幸福?！耙?guī)章”寫著的公正，“公仆”想著的私欲。最恐怖的不是無盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗……人鬼無常。為“人民”服務(wù)的“公仆”，怎能變成食人血肉的“鬼吏”。奈何，無奈。偽善的小鬼借“好事多為”，借口為壞。大鬼自然而然的披裹著光明的衣冠，以權(quán)利驅(qū)使私欲的完成。

小時候，無助下我曾求助過紅會，一場六位數(shù)手術(shù)我們僅獲助屈指可數(shù)的三位數(shù)。紅會就像一只諾大的鬼，愛吃。光明的衣冠下，巨大的軀體內(nèi)正蓄養(yǎng)著饕餮。這還不怎么寒心，寒心到恐怖的是在手術(shù)室的生死之地，要送錢向醫(yī)生買命，不合胃口的就期望著自己的死相能好看點(diǎn)吧。世界如何，我不知道，我只知道，我身在此地，失望此地。我唯一的驕傲，乃我是人類的無常判官，手指一定則有鬼。

我討厭光明，光會虛偽，拐彎抹角。光越亮著黑暗越濃，人造的強(qiáng)光會傷透了自己。就像，官越多鬼越多，政階越高鬼越大。我喜歡黑暗，黑暗不會虛偽，直來直去。率直的邪惡好得過面具之下的欺詐?，F(xiàn)實(shí)生活中某些人的“人格”不如“鬼格”。

最恐怖的不是無盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗。魯迅是憎恨了這里的無常而喜歡了那里的無常吧。

無常讀后感(篇7)

早已習(xí)慣了在午后翻開《朝花夕拾》這本小冊子，每個下午由先生的文章陪伴都覺得充實(shí)了許多。這天照例要讀先生的一篇文章，按照順序，當(dāng)時到了《無常》了吧。

這篇文章很好了承接了上一篇的《五猖會》，描述的是迎神賽會那天出巡的神！而這其中各路神明，先生最有些喜歡的當(dāng)時白無常了。先生用了這樣的詞語來形容白無常：“他不但活動而詼諧，但是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有鶴立雞群之慨?！边@是怎樣一個的可愛的主角呵。

先生本文突出描述了白無常。在先生的記憶中，除了裝扮不甚嚇人之外，無常還是個頗具有人情味的鬼，在戲中有唱到，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅大王打了四十大棒。

最后一段先生判的卻是更妙，有人說，無常是生人走陰，故有些人情味，而現(xiàn)下那些會走陰的卻是生人。這其中的奧妙，難言之矣。我們也只得姑且置之弗論了。

讀后感狼獾模板

幼兒教師教育網(wǎng)小編出于你的需要，為你整理了讀后感狼獾，你也許正在閱讀作者寫的作品，其文筆樸實(shí)無華，但卻有著引人深思的故事。閱讀過程中，我有許多不敢茍同的觀點(diǎn)。希望借此篇心得和大家分享下我個人的看法，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

讀后感狼獾 篇1

最近，我讀了《狼獾與少年》，它是由動物小說大王沈石溪爺爺寫的，我非常喜歡這個故事。它主要講述了一個名叫水秧兒的少年與三只狼獾從開始的相互敵對、戒備到互相幫助、共渡難關(guān)，最后建立了深厚友誼的故事。文章結(jié)尾寫到水秧兒的爸爸最后瞄準(zhǔn)獵槍準(zhǔn)備射殺母狼獾的時候，水秧兒不惜用身體護(hù)住幾只狼獾來阻止他爸爸。我被水秧兒的行為感動了，因?yàn)樗幌『碑?dāng)獵王的兒子，他只是想幫助狼獾朋友們擺脫困境。

通過對這個故事的閱讀，我知道了人與動物是有感情的，只要我們不去傷害它們，它們也不會來攻擊我們?nèi)祟悾踔劣袝r當(dāng)人類處在危難時刻，它們還會過來幫助我們，就像故事里的母狼獾最后伸出援手救起落水的水秧兒。動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。我奶奶家住在山里，我聽爸爸說以前人們在山上布滿了陷阱和網(wǎng)來捕殺動物來維持生計，現(xiàn)在人們生活好了，意識也提上去了，山里頭的動物們又多了起來。我還經(jīng)常看到小松鼠，小兔子在樹林里上竄下跳呢。

魚兒在水中暢游，鳥兒在藍(lán)天翱翔，牛羊在草原奔跑，駱駝在沙漠中穿行，虎豹在森林里棲息多么和諧美好呀!而沒有了動物，我們將多么孤單。我們要保護(hù)動物、退耕還林、植樹造林。放下手中的屠刀，不要亂捕濫殺、亂砍濫伐，減少對自然環(huán)境的污染，愛護(hù)它們的家園，與動物們和平共處，共同在這美麗的地球上生活下去。

讀后感狼獾 篇2

陪伴是最好的教育——讀《少年與狼獾》有感

暑假我讀了一本書，是著名作家沈石溪的作品，名字叫做《少年與狼獾》。這本書寫的是十五歲的少年水泱兒與三只狼獾的故事。

狼獾的名聲很壞，狡詐兇猛，十分霸道，專I搶奪別人的食物，當(dāng)?shù)氐纳矫袷滞春匏鼈?，恨不得趕盡殺絕。有一次，水泱兒劃著木筏給父親送糧食，=在江中救起了落水的母狼獾和她的兩只狼獾崽。原本水泱兒打算將它們捉回村子里炫耀，不料中途木筏觸礁損毀，自己墜入了湍流之中，危急時刻被母狼獾所救。

他們被困在了陡崖，陷入了絕境。母狼獾每天拼命地爬上陡崖去尋找食物，水泱兒為了保護(hù)兩只小狼獾，奮力地與惡鷹決斗。所謂患難見真情，他們之間建立了深厚的感情。

后來，水泱兒的父親找到了他們，當(dāng)他父親舉起槍要將狼獾射殺時，水泱兒用身體擋住了槍口，在他的保護(hù)下，三只狼獾逃走了。

看到故事的結(jié)尾，我被感動得流下了眼淚。動物也是有感情的，如若善待它們，它們也是會報恩的。動物如此，何況我們?nèi)祟惸?作為新時代的少年，我們要學(xué)會感恩。感恩革命先烈用鮮血換來的我們今天的幸福生活，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的精心培育，感恩同學(xué)的幫助,感恩每一-束陽光和每一滴露珠，感恩這世間的所有美好!

讀后感狼獾 篇3

最近，我讀了《狼獾河》這本書。這本書是著名動物小說作家格日勒其木格﹒黑鶴寫的，榮獲了第八屆全國兒童優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、20xx年冰心兒童文學(xué)獎。本書內(nèi)容收錄了好幾篇短篇小說，其中我最喜歡的一篇短篇小說是《犴》。

《犴》主要講述了小犴和它媽媽生活在樹林里。有一天，獵人格里什克一槍打死了它媽媽，而小犴卻被他收留了下來，本來小犴應(yīng)該是和獵人格里什克、小獵犬還有馴鹿們一起去找食物的，但是它最終變成了一頭巨犴。有一天格里其什克趕走了它，而趕走后的第二天，格里什克走了。我從這篇短文可以感受到格里什克在趕走小犴時內(nèi)心的痛苦，對小犴依依不舍。但這頭小犴長成巨犴之后，在我眼里它還是那個活潑亂跳的小犴。

另外一篇《美麗世界的孤兒》我也很是喜歡，這篇小說也很感人，講述了柳霞為了保護(hù)自己的一頭小駝鹿，在火場中險些喪命。最后這位森林之王還是和那駝鹿幺魯達(dá)快樂的棲息在大興安嶺的北面。從中我可以感受到柳霞是多么地?zé)釔圩约旱鸟劼购退淖用駛儼。?/p>

讀完這本書，我深受啟發(fā)，格日勒其木格﹒黑鶴用奇妙的想法，既向我們展示了一個多姿多彩的蒙古山林，又用這本書來呼吁我們要保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境！

以前，我們?nèi)祟悶榱颂铒柖亲樱旆课?，而大量地砍伐樹木，殺死動物，從而?dǎo)致空氣大量污染，動物大量滅絕。我們以前的動物到現(xiàn)在已經(jīng)滅絕的幾十萬種，占全部動物的百分之九十。所以，現(xiàn)在我們國家政府呼吁人們不要砍伐樹木，也不要?dú)⒑游铩Ｒ虼?，我們國家開始大量種樹，而且在每年的3月12日都安排植樹節(jié)。我們國家開始創(chuàng)辦保護(hù)動物欄目，分檔次一級、二級和三級保護(hù)動物。前幾天，我在電視里看到一則新聞報道：在我們共同生活的家園中，有5025種野生動物瀕在臨滅絕邊緣，其中我國已達(dá)390多種，單新疆就有100種左右。自然界生物種滅絕速率為自然條件下的1000倍，是新生物種形成速度的100萬倍。一個生物種一旦滅絕對人類將是無可挽回的重大損失。物種的消亡惡化也加速了物種的滅絕。

所以，我們要遵守國家政府的倡導(dǎo)，去保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境吧！(作者系南湖區(qū)東柵小學(xué)601班學(xué)生）

讀后感狼獾 篇4

媽媽常說：“讀萬卷書，行萬里路”，我十分喜歡閱讀，在書中，不僅讓我學(xué)到了豐富的知識，也讓我認(rèn)識了許多的大作家，懂得了很多人生的道理。

這個暑假，我讀了一本沈石溪爺爺?shù)摹独氢蹬c少年》，主要講述了人與動物之間共患難、見真情的故事。

《狼獾與少年》的小主人公，一個叫水秧兒的小男孩，他救了三只溺水的狼獾。要知道，在村里狼獾是不吉祥之物，它們十分狡猾，一向與人為敵，能捉住它們的人，便能成為全村的驕傲。因此水秧兒動了惻隱之心，很想捉住狼獾，在村子里風(fēng)光一下。突然他腳下一滑掉進(jìn)了水里，可狼獾母親捉住了他的手，救了他一命。

水秧兒的木筏也撞散了架，就這樣，水秧兒與狼獾們在荒島上共度了兩天。水秧兒發(fā)現(xiàn)，狼獾們十分機(jī)智，本性也并不壞。狼獾母子自己沒什么食物，還給水秧兒分了一塊野兔肉，也許，這就是對水秧兒的回報吧！最后，水秧兒擋住趕來救援的爸爸的槍口，幫助狼獾們逃離了危險。

剛讀完故事時，我想著水秧兒明明有機(jī)會成為全村的驕傲，為什么后來卻放棄了？也許，這就是感恩和愛，水秧兒的救命之恩感動了狼獾，也讓狼獾會奮不顧身的去對待水秧兒。

《狼獾與少年》讓我領(lǐng)會了兩個道理：第一，凡事不能只看表面，狼獾看似狡猾，實(shí)則本性并不壞；第二，主動幫助他人，總會有回報。我們應(yīng)該像水秧兒一樣善良、友好地與動物和平相處，在美麗的地球共同生存下去。

讀后感狼獾 篇5

《狼獾河》這本書是由動物小說家“格日勒其木格·黑鶴”編制的，是他今年來關(guān)于森林的動物小說薈萃；這本書很有分寸感，每一篇小說都閃耀著詩的文采，每一個字都打磨得閃閃發(fā)亮，充滿詩情畫意，圖片與文字珠聯(lián)璧合，構(gòu)成了森林中詩一般的意境。

這本書中的每一個小故事都很動人，大自然、人類、動物……是完整、和諧的統(tǒng)一體。他們之間互相依靠，共同生存，但是又有各自的生存方式。

動物對人類只是暫時的依賴，但是它們最終是屬于大自然的，我欣賞《狼獾河》中那幾頭回來補(bǔ)充鹽分的馴鹿，為了生存，它們不得不從人類那里得到鹽。但它們更渴望回歸大自然，回歸自己應(yīng)該生活的地方。大自然是神圣的，原野的召喚在時時刻刻鼓勵它們要走得更遠(yuǎn)，讓它們找回自己的生活、自己的個性，勇敢地走出去。

《狼獾河》這段傳奇故事是在敖魯古雅這個神秘的村子里發(fā)生的。它靜靜地伏臥在大興安嶺原始森林深處，犴、馴鹿、狼獾、雕鸮、熊、狼等隱秘的動物在那里自如出沒，那些擁有山林對話能力的鄂溫克獵民的神秘歌聲也在山林中回蕩。

最讓我震撼的是狼獾和狼大戰(zhàn)的局面，狼獾的沉穩(wěn)、勇敢、機(jī)智，敢于藐視一切的大無畏精神讓我驚嘆。狼獾采取了不同的方式與狼周旋，不但飽食了馴鹿還成功地趕跑了惡狼，取得了雙贏效果，難道這種精神不是最值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

本文圍繞一頭馴鹿之死，引來了勇敢、驍勇的“藍(lán)天勇士”—游隼，靈巧俊俏的狍子，可愛的花鼠……這些大自然的精靈們，像我們展示了它們各自不同的“生存之道”讓我深刻地體會到了“適者生存”的道理。

這些動物與人類發(fā)生的奇異故事令人動容、令人心醉，有著渾然天成的和諧，有著令人屏息的美感，讓我在震撼心靈的同時引發(fā)了我對自然與生命的思考。

讀后感狼獾 篇6

格里什克是一個獵人，身邊一直跟著他的老朋友：一條禿尾獵犬。它是在誓死保衛(wèi)格里什克時斷的尾巴，所以格里什克非常的喜愛和珍惜這個忠實(shí)的朋友。

格里什克帶著禿尾獵犬來到了大森林里，槍栓一響，一只駝鹿應(yīng)聲倒下，正當(dāng)格里什克撿起那只駝鹿時，禿尾獵犬沖著草叢里“汪、汪、汪”地叫著，格里什克定睛往草叢里一看，原來是一只小駝鹿，他心里一軟，收養(yǎng)了這只小駝鹿。

他非常喜歡這只小駝鹿，帶著回到營地后喂它鹿奶，給它洗澡，還有馴鹿們只能在人類哪了才能得到的有機(jī)鹽。日子一天天的過去，有一天格里什克發(fā)現(xiàn)小駝鹿再也不能鉆進(jìn)帳篷里了，只能將它放養(yǎng)到了帳篷外面，可是小駝鹿不甘心，執(zhí)意要回到帳篷里，所以它總是頂撞格里什克，最后他實(shí)在不耐煩了，只好把小駝鹿用繩子綁在了外面，雖然它身體安靜了，可是心里卻是不平靜，一整天都在“呼···呼···”地叫著。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，格里什克到老都一直守護(hù)在小駝鹿的身邊，沒有離開過，小駝鹿也在他身邊一天天得長大。

在這個故事中，人類與動物的和諧景象被一一呈現(xiàn)，讓人們感受到動物的生機(jī)勃勃，人類與動物之間的那種真摯的感情。

讀后感狼獾 篇7

這本書的作者：格日勒其木格？黒鶴用奇妙的寫法，向我們展示了一個多姿多彩的蒙古山林。這本書有好幾個短篇小說，我最喜歡的是：《犴》主要講述了：小犴的媽媽被獵人格利什克一槍打死，它的孩子被格利什克被陰差陽錯的收留了下來，本來，小犴是每天跟著格利什克養(yǎng)的羊群一起去奔跑，一起去找食物，可是最終卻變成了一頭巨犴。有一天，格利什克把它帶進(jìn)了一個森林，而格利什克卻又把槍口對準(zhǔn)了它。在趕走的第二個早晨，格利什克就走了。我從中體會到格利什克在趕走那頭犴時一定非常心痛，畢竟是自己從小養(yǎng)到大的“寵物”??！格利什克舍不得小犴，當(dāng)然小犴也舍不得他，格利什克對小犴多好啊，天天喂它很多好吃的，小犴食量很大，但格利什克也不生氣，也沒有半途拋棄它，直到要死了也要想著小犴。把它趕回山里，尋找自己的生活，小犴不離開，他就舉起槍逼它，死活也要把它趕走，小犴可是格利什克唯一的親人呢，在彌留之際，他是多么想讓小犴留在他身邊啊，可是為了小犴的前途，他忍住心中的不舍與心痛，執(zhí)意要小犴走，那時，看著小犴——他唯一的親人，他的“孩子”離他而去，他一定心都要碎了，雖然小犴在別人看來是可怕的巨獸，可是小犴對于格利什克來說，它就是一個人啊，在他看來，他的“小”犴永遠(yuǎn)是那個可愛調(diào)皮的小小犴……

《美麗世界的孤兒》也很感人，女主人公柳霞，為了保護(hù)自己的一頭小駝鹿，在火場中差點(diǎn)喪生，只是一只動物，她她同樣像格利什克一樣愛它，保護(hù)它，處處想著它，就像愛自己的孩子?，F(xiàn)在這種人已經(jīng)很少見，對于一些動物，不是厭惡就是憎恨，有的人根本只是把動物當(dāng)玩具，玩玩就算的。動物也是有感情的，你不愛它，它也討厭你。

而且現(xiàn)在這種“動物世界”也很少了，我們也應(yīng)該保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境。

讀后感狼獾 篇8

同在藍(lán)天下，我們共家園——讀《少年與狼獾》有感

沈石溪爺爺是寫動物小說的大王，在他寫的動物小說里，令我印象最深刻的就是《少年與狼獾》這本書。它主要講了少年水秧兒和狼獾家庭從開始相互敵視，到后來相互幫忙，共渡難關(guān)，建立了深厚友誼的故事。

書中有個片段令我記憶猶新:狼獾媽媽嘴叼著黃毛崽子，把它推到水秧兒的木筏上，黃毛崽子嗆著水了，松開了咬住狼獾媽媽尾巴的嘴，黃毛崽子被江水沖走了，當(dāng)時狼獾媽媽完全可以放棄黃毛崽子，但它沒有這樣做，而是跳入江中準(zhǔn)備和孩子一起同歸于盡?？赐赀@段后，我久久不能平靜，不禁感嘆，母愛真?zhèn)ゴ?

書中還有一段令我感動:狼獾媽媽為了給孩子尋找食物，身上已經(jīng)遍體鱗傷，卻還是把食物叼了回來。狼獾媽媽的腿被捕獸夾給夾住了，走起路來一瘸一拐，它的嘴里都是血，水秧兒一看，驚呆了，狼獾媽媽的嘴里都是刺，拔出來一數(shù)，共有十一根一厘米長的刺，可它還是把兔子叼回來了，這得需要多大的毅力啊!沒想到一向被人類視為山妖子的狼獾也有自我犧牲的精神，也有如此感人肺腑的母愛。

書中的狼獾對敵人是那么兇，對待自己的恩人是這么溫柔。自從水秧兒.上次救過狼獾寶寶后，狼獾媽媽就把水秧兒當(dāng)做自己的家人，他們在島上非常饑餓，但狼獾媽媽卻把僅有的食物叼到水秧兒面前?？吹竭@讓我更深切地感受到，人類一定要與動物和平相處動物也是有感情的，跟我們?nèi)祟愐粯?，重情重義，只要你不主動去傷害他們，他們也不會主動傷害我們，甚至?xí)谖＜睍r刻幫助我們。除了高智慧的人類，這個地球需要美麗的花朵，需要清澈的河流，更需要可愛的動物們，因?yàn)橹挥谢ハ嘁蕾?，互相協(xié)助，才能將我們美麗的地球建設(shè)得更加美好。

背影讀后感模板

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您收集了一些與“背影讀后感”相關(guān)的重要信息，在閱讀作品過后，我們通常會有在思想上有新的收獲。?寫讀后感是對原文深度思考的體現(xiàn)，希望我們都能成為更好的自己！

背影讀后感 篇1

讀后感：《愛的教育》的啟發(fā)

最真摯的《復(fù)興之路》讀后感

讀后感：《****》

讀后感：小學(xué)生讀《養(yǎng)花》有感

《東莞情事》讀后感

《背影》是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。其文字雖不多，但內(nèi)容十分豐富。

由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。讀書的時候，父親去買桔子，我很感動，像作者一樣忍不住流下了眼淚。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親剛剛失業(yè)。

辦了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學(xué)習(xí)。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買橘子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當(dāng)時父親的背影。

我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們應(yīng)該善待他們，不辜負(fù)他們對我們的殷切期望。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。

背影讀后感 篇2

平凡而偉大的父親—讀《背影》有感

大多數(shù)人都在描寫和贊美母愛，但很少有父愛。我們是否忘記了父親那深沉而嚴(yán)峻的愛?《背影》一文用了極為樸素的言語卻勾勒出一個平凡卻偉大的父親。

我的心總是在這一段文字有了很深的感觸:近幾年來,父親和我都在東奔西走,家中光景是一日不如一日。他十幾歲就出去謀生，獨(dú)立生活，做了很多大事。

哪只老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自己。中間情緒低落，自然要發(fā)出去；家庭瑣事往往會觸動他的憤怒。

他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見,他終于忘卻了我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我來到北碚，他給我寫了一封信，信中說：

“我身體平安,惟有膀子痛得厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖,青布棉袍黑布馬褂的背影。唉,我不知何時能再與他相見!

游子在外,父親牽掛,文中的父親一直就在惦記著他的兒子。正所謂:“有父愛盡不在語,惟有信中顯真情。

”生病時父親背我去醫(yī)院;考試考砸時父親的痛斥;遇到難題時父親悉心的教導(dǎo);氣餒時父親親切的鼓勵;送我上學(xué)時父親那親懇的目光;走上岔路時父親及時的巴掌。父愛需要細(xì)心的觀察和真摯的感情。我們都深受父親的愛。

父愛如山,往往深沉嚴(yán)格。我們一定要好好學(xué)習(xí),長大成為國家棟梁之才,報答父母對我們?nèi)绱河臧憔d綿濕潤的愛,這哺育著我們的愛。珍惜明天，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)所有的技能。

我們是父母手中的老鷹。讓我們?yōu)槊魈旄玫恼褂[而努力！

背影讀后感 篇3

三毛寫的《背影》這本書引起了很多子女的共鳴，下面一起去欣賞一些三毛寫的背影讀后感吧，希望對大家有幫助！

上個星期

六、星期日，我重讀了三毛寫的《背影》。

這篇文章印在墨水試紙的前兩頁上。原來是我兒子的中文閱讀作業(yè)。我斷斷續(xù)續(xù)分兩次將文章全部看完，看的過程中情不自禁多次流淚，寫得實(shí)在太感人了！

我大學(xué)時期是讀過三毛全部作品的，包括《夢里花落知多少》。現(xiàn)在重讀一遍，感受完全不一樣：那時覺得她的異國瀟灑游歷、戀情很讓人羨慕；現(xiàn)在是看到的則是父母的堅忍和親情的距離……

父母對你來說是世界上最好的人，但在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有親密，沒有距離。

孩子2歲的時候，可以很開心地讓你給他洗澡；12歲的時候，孩子洗完澡后換衣服，都要把臥室的門鎖得緊緊的；等到他32歲結(jié)婚以后，父母都不能隨便進(jìn)入他的家或者房間了……

每個孩子長大后都需要有自己獨(dú)立的生活空間。

父母親年紀(jì)大了，說話難免啰嗦，又因?yàn)閭€性人生經(jīng)歷不一樣，在一起不可避免會有一些沖突。例如我那貧農(nóng)出身的母親，退休前是大學(xué)副教授，但是經(jīng)常說話不注意分寸。我曾經(jīng)470元買過一條亞麻質(zhì)地的裙子，她不但說不好看，還說象麻袋做的一樣，讓我心里十分難受，當(dāng)時真覺得2個月都不想理睬她(實(shí)際上，三個星期后就和好如初)。

真希望她以后說任何話之前，先在腦袋里過一下，多多考慮下別人的感受。當(dāng)我的孩子三個多月大，還在哺乳的時候，她還說，無數(shù)的傻話可以把那些已經(jīng)過去的不愉快的事情賣給孩子，但有些事情似乎還留在我的心里。

其實(shí)，家長陪伴孩子成長，就像一個坐公共汽車的過程：知道中途會經(jīng)過哪些站點(diǎn)，也知道終點(diǎn)站會在**。作為父母，我們能做的就是在我們需要陪伴的道路上支持和幫助我們的孩子！

幼兒時期，讓他吃好、穿好、玩好；青少年，心智和身體飛速發(fā)展，在思想品德方面給予適當(dāng)和及時的引導(dǎo)；大學(xué)，談戀愛的經(jīng)歷；初入社會，適應(yīng)職場環(huán)境；壯年，找到自己喜歡從事的職業(yè)并成家立業(yè)；中年，職場的中流砥柱或者自己創(chuàng)業(yè)；老年，退休后老有所樂，健康長壽……

我丈夫只知道把錢匯給他母親，然后安排他姐姐照顧他。但我不能一年打幾次仗，也不能郵寄任何吃、穿、用的禮物。幸運(yùn)的是，有**，在網(wǎng)上買東西寄到農(nóng)村老家很方便。

我過年過節(jié)的時候，都會買一些用的著的物品，讓老家的長輩們感受到城里晚輩的關(guān)心。

前段時間，我看到國家需要立法規(guī)定，長大后的孩子應(yīng)該定期回家看老人。可以想象，

有多少孩子不回家或打架。我家有個親戚的女兒。她可能向家里借了幾萬元，但她買不起。她兩三年沒聯(lián)系父母了。她媽媽感嘆說：

“辛辛苦苦養(yǎng)大一個女兒，雖然都同在一個省，可是看都看不到啊！”

當(dāng)我老了，如果我能經(jīng)常見到我的兒子，我應(yīng)該滿足嗎？

可以肯定的是，父母子女之間是有距離的。保持好這個距離，既能表達(dá)互相的關(guān)愛，而又不過分干涉互相的生活。

我希望世界上所有的老人都能有所支持、有所享受、有所行動！

一提起《背影》這個題目，大多數(shù)人會認(rèn)為是朱自清筆下那篇感人至深的文章，可我今天所說的《背影》卻是媽媽最喜歡的臺灣女作家三毛寫的一本書。

《背影》這本書是在媽媽的推薦下閱讀的，起初她向我介紹作者“三毛”時，我還以為是小時候看的動畫片《三毛流浪記》和《三毛從軍記》中的主人公呢，但在讀完《背影》這本書后才知道“三毛”是作者的筆名，她的原名叫做陳懋平，由于這個懋字太難寫的原因，所以她擅自做主將自己的名字改為“陳平”，她很小的時候就酷愛讀書，甚至有些她五歲讀的書，我至今連名字都沒聽過，更別提讀過了。媽媽經(jīng)常告訴我，三毛、瓊瑤、金庸等作家影響了她們這一代，她最喜歡的作家是三毛。

在《背影》這本書中，我最喜歡的故事是序言——《逃學(xué)為讀書》，這個章節(jié)介紹了：三毛小時候理科極差，在一次考試過后被理科老師在臉上寫了畫了兩個大大的零蛋，還讓她在全班同學(xué)面前“展示”，使她倍受打擊，決定逃學(xué)，利用大部分時間來讀書。但她的文科很好。每次她寫完作文課，老師都讓她讀給同學(xué)聽。

可是有一次作文課老師讓同學(xué)們以《我的志愿》為題寫篇作文，她想到她那拾荒的愛好，便禁不住寫道：我有一天長大了，希望做一個拾破爛的人，因?yàn)檫@種職業(yè)……老師聽了之后大發(fā)雷霆，罰她重寫，她卻換湯不換藥，寫到：我有一天長大了，希望做一個夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販……可又被老師無情的畫了一個大大的紅叉。

最后她寫到：我長大以后想當(dāng)一名醫(yī)生，拯救天下萬民時老師才滿意，寫了一個“甲”。

看了這個故事后我笑了，笑三毛的可愛，沒想到她的理想竟然是拾破爛的！當(dāng)我看到她絞盡腦汁應(yīng)付老師的作業(yè)時，我也有同樣的感覺。因?yàn)槊看挝覍懙米詈玫亩际侨粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)練習(xí)，而不是死板的考試作文。

文思春的我在考場的作文竟然語無倫次，我不相信這是我自己寫的，自然我媽不滿意，忍不住罵我。

。老媽為了讓我更喜歡三毛的書，還特意找了和三毛有關(guān)的《橄欖樹》《滾滾紅塵》《追夢人》等歌曲給我聽，現(xiàn)在我總是哼唱著：不要問我從**來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……

三毛曾經(jīng)是我媽媽的最愛?，F(xiàn)在她成了我的最愛。一起看一本書真好！

“守望的天使啊！你們千里迢迢的飛去了北非，原來冥冥中又去保護(hù)了我，你們的那雙老硬的翅膀什么時候才可以休息？”

這句話深深刺痛了我的心，它就像一根細(xì)繩，緊緊地牽著我的心。我們在自己的人生道路上，悲傷或快樂，成功或失敗，只是一味地躲在自己的世界里，忘記身后的陰影，永遠(yuǎn)遮蔽父母。

當(dāng)三毛女士失去丈夫荷西先生時，她的天空只有薄霧，她的身體似乎被吸干了，每天去墓地是她唯一的雨露。黃昏時，她的眼睛只是她的丈夫。憔悴不堪的父母，忐忑不安地等著她的父母，陪著她不眠不食的父母，她不是故意忽略，她只是讓悲傷抽空了力氣。烈日下，年邁的父母堅持不坐三毛女士的車，一步步走向荷西公墓。刺眼的輕傷和沉重的悲傷彎下腰，離開了他們的背，刺傷了三毛女士的眼睛。

看著孤獨(dú)的母親背著幾袋貨物，拖著腳步，走在路上，拒絕她的幫助，考慮到她的病情。

她意識到自己是多么自私，自私地為自己的痛苦悲傷，卻忘記了父母的痛苦。

其實(shí)，作為兒女，總是自私地，索取父母的愛。在父母面前，兒女總會卸下面具，卸下在其他人面前的偽裝。在父母面前，他們可以盡情地哭和笑。他們什么都不在乎。有時他們甚至不關(guān)心自己。

我便是這樣。當(dāng)我第一次來到這個城市，我感到無盡的悲傷，足以淹沒我。不停地給母親打**，找尋這陌生地方的唯一安慰。

拿起手機(jī)，只記得述說自己的哀傷，記得傾述自己的孤寂，卻忘了問母親一聲安好，忘了母親與自己一樣，第一次與彼此分離，會因?yàn)槲业谋瘋颖瘋?，會因?yàn)槲业睦Ь扯鴵?dān)心不已。我太自私了，沒有考慮到母親的感受，只記得自己的傷悲。

誰言寸草心，報得三春暉。父母的羽翼終究會護(hù)著孩子一輩子，即使他已具有雄壯的翅膀。

背影讀后感 篇4

那搖搖晃晃的身影是我父親對我一生愛的總結(jié)。——題記

已不記得是第幾次讀《背影》了。由最初讀它的茫茫然，到如今的意味深長，不知是經(jīng)過多少遍的斟酌。

文章簡短，卻很感人。文章描述了父親送兒子去北方求學(xué)并在火車上道別的情景。父親不放心茶房自己去送；代兒子揀定座位和千萬叮囑；親自爬上鐵路去買桔子，文章字里行間折射出感人的父愛。

“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。但對他來說，穿過鐵路爬上那邊的月臺并不容易。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身體微微向左傾，顯示出努力。然后我看到他的背，我的眼淚很快流下來。

”父親這一個個艱難的動作，是多么令人動容的愛，卻是作者永遠(yuǎn)最痛的愛。

或許是因?yàn)樽约旱母赣H也是那樣一個平凡、樸實(shí)而又偉岸的人吧，我的心里，不知怎的，也泛起了漣漪。在腦中細(xì)細(xì)勾勒父親的背影，卻發(fā)現(xiàn)是那樣的模糊，模糊到只有一個淡淡的黑影。連父親的面容，都不再清晰。

直到這時才發(fā)現(xiàn)，在父母的呵護(hù)下幸福的生活我似乎忽略了生活中許多美好的細(xì)節(jié)，以為一切都是自然的，應(yīng)該的。

現(xiàn)在想想。父愛體現(xiàn)在方方面面。

記得升入初中后的一個冬日的午后，窗外大雨傾盆，如懸泉瀑布般飛瀉而下，盡情敲打著走廊的瓷磚。但是由于我留在學(xué)校打掃衛(wèi)生，所以我至少延遲了30分鐘。我出來的時候，學(xué)校門口的人群已經(jīng)稀疏了，只有雨停不下來。

父親依舊站在雨中，正焦急地向門內(nèi)望，一邊使勁搓著手，不時用嘴呵出一陣熱氣，見到我出來，便急忙替我拿下書包。我發(fā)現(xiàn)我父親的衣服濕了。

“等很久了吧？”我問。

“還好?！彼卮鸬?，并不做更多的表情。

悄悄地把車放在書包上，開車送我回家。

猛然發(fā)現(xiàn)，父愛就是這樣，簡短而深沉，而父親扮演的角色卻是那樣重要，父愛在我心中占據(jù)的位置，也是那樣多。朱自清如此感受，我亦如此。希望從讀透《背影》的今天開始，我能夠善于發(fā)現(xiàn)美好，將淡淡的愛流于筆尖，將深深的永遠(yuǎn)的愛藏在心里，永遠(yuǎn)保存。

背影讀后感 篇5

《背影》講述了朱自清最后一次見到父親的故事。

朱自清的父親，一個又矮又胖，照顧孩子周到的父親。當(dāng)時朱自清要去北京打工的時候，父親為他想得多周全！給他找了個茶館，又千告誡萬。這篇文章描述道：“他一再告訴茶館，非常小心?！暗K于不放心了，怕茶館不合適；猶豫了一會兒。其實(shí)那年我二十歲了，北京已經(jīng)來過兩三次了，沒什么重要的。他猶豫了一會兒，終于決定自己送我去。由此可見朱自清的父親對朱自清非常不安，在他眼里，朱自清永遠(yuǎn)是個孩子。

但朱自清還是“總覺得他說話不太漂亮，不得不自己插嘴。""啊，我現(xiàn)在想想，那時候真是太聰明了！朱自清以前似乎并不在乎父親對他的愛。但朱自清在文章后面流了兩次眼淚，然后他意識到了父親對他的愛?！拔铱匆娝髦诓济弊樱┲诓紛A克，穿著深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢地走下去，并不難。“看到這里，我被朱自清父親無私的愛感動了。為了給兒子買橘子，父親穿過月臺，身體肥胖。對這種胖子來說，從月臺上一上一下并不容易。

原來這就是父親的愛，不用說父親的愛，細(xì)致的父親的愛。朱自清哭了兩次，因?yàn)樗惺艿搅烁赣H的愛。每個人都有父親，都有權(quán)感受到父親的`愛。如果我們真的感受到了父親的愛，我們就會覺得父親是多么偉大。父親的愛不常掛在嘴里，但藏在心里，表達(dá)在行動中。父親的愛沒有母愛的溫暖，但溫暖的流動吹進(jìn)你的心里。

背影讀后感 篇6

這是朱自清爺爺在上個世紀(jì)20年的作品。

《背影》的讀后感一歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。這是一個史無前例的事件。山崩地裂，毀滅了無數(shù)生命！汶川，一個讓人聽到它便無限悲痛的地方。

母親最后留下的背影，那樣艱難卻又那樣堅強(qiáng)地匍匐著，守護(hù)著她身下?lián)磹鄣挠仔∩?/p>

背影，無數(shù)的背影。奮進(jìn)！無畏！不屈！那一生中最壯麗的人物，留給祖國的是晴朗的天空，和煦的風(fēng)和美麗的太陽！

背影，靜靜地來，悄悄地去。

背影，在我們心中揮舞那愛的波浪，一圈又一圈

《背影》的讀后感三在我所讀過的所有文章中，最打動我的就是朱自清的《背影》，在那寥寥幾百字中，我讀出了朱自清對父親深深的愛和他對父親的思念。在他眼里，父親有點(diǎn)發(fā)抖。他兒子太老了，他不放心。離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。

兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來?！敝熳郧鍑@息著！悔恨、悔恨與思念交織在晶瑩的淚光中

愛，就是樸素中出高尚；愛，就是無聲中響出歌曲；愛，就是透明中折出光彩?！八谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了。”在生命的人海里，相信會一下子認(rèn)出那個步履蹣跚的背影，那個正是當(dāng)天為“自己”買橘子的父親。

“誰言寸草心，報得三春暉?！笔堑?，我們又要如何報答父母的深恩呢？父親，失敗時要鼓勵，成功時要堅強(qiáng)，需要時要幫助。

沒有華麗的語言來形容父親的默默奉獻(xiàn)，用所有的語言是不夠的。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。

你記起了嗎？我心中的重托是父親為你做的平凡而不平凡的事。

父愛似山，我終于理解了這句話。

背影讀后感 篇7

兒行千里父母擔(dān)憂

（孫麗麗）

父母對你的昵稱還記得嗎？

他們的生日你是否也常掛嘴邊？

您知道母親多大，父親喜歡做什么嗎？

也許，你我還年輕，經(jīng)常外出旅游，參加很多社交活動，回家吃飯的時間就很少；

或者，你和我都快半歲了。 他們對下一代的關(guān)注太多了，對父母的parents念也太多了。

有一天，我是說有一天，突然，沒有人催你回家吃飯，沒有人提醒你及時添衣，沒有人再嘮叨那么多那么多……那時，我們該怎么辦？

——編者按

兒行千里父母擔(dān)憂

初讀朱自清的《背影》還是在學(xué)生時代，那年我讀初中，天真爛漫，懵懵懂懂，對我而言那只是一篇寫父親的散文，文章樸實(shí)無華，筆觸濃郁沉重，著實(shí)不是我喜歡的文學(xué)作品類型。不知道什么時候，我開始回憶和聽那首老歌，只為感受那久違的感動之心；重讀名篇名著，只為尋求歲月累積過后那份深層次的領(lǐng)悟。

一個陽光明媚的午后，悠閑的坐在吊椅上，再次翻開朱自清的散文集，再次拜讀他的《背影》，不一樣的年齡，不一樣的心境。開篇點(diǎn)題，我最不能忘記的是父親的背影，那份濃郁的情感呼之欲出，讓我為之動容。本來有事，囑托他人相送，但終究還是因?yàn)榉判牟幌拢H自送我去車站，我看到父親為給我買橘子，走路時的步履蹣跚，爬柵欄時的艱難，父親的背影令我震撼，讓我淚流滿面。

看著父親的背影，我漸漸消失在茫茫人海中，我的失落顯而易見。兩年未見，他的身體遠(yuǎn)不如前，但他對我的惦念卻一天勝似一天，讀到他的書信，那"肥胖的、著青布棉袍黑布馬褂"的背影再次浮現(xiàn)在我的眼前。唉！

我不知何時再能與他相見！讓人心中一緊，宣泄了多少無奈與傷感，訴說著多么濃重的眷戀與思念。

在我陷入沉思的那一瞬間，手機(jī)顯示媽媽來電："丫頭，你爸爸昨天晚上夢到了你，一個人靜靜地坐在角落，默默地流淚，你說一個人在異地他鄉(xiāng)好難過，好孤單。"一時間，我哽咽了。

好溫暖、好感動，人們都說日有所思，夜有所夢，這是何等的思念與牽掛；好失落、好自責(zé)，雖然他們贊成我離開那個美麗卻寒冷的小城，并承諾退休后來這兒和我一起生活，但眼前不能陪在他們身邊，還讓他們心心念念、牽腸掛肚，我好難過。

我記得小時候，我最愿意和爸爸捉迷藏，我喜歡聽他的故事。他是我的偶像，我的超人。在我看來，他是無所不能、無所不能和不可替代的。不知道什么時候開始已經(jīng)習(xí)慣悄悄話只和媽媽講，受委屈只和媽媽說，給父母問候會習(xí)慣性的撥通媽媽的**，送父母禮物會不經(jīng)意間寫上媽媽單位的地址。

和父母通話，偶爾會聽到爸爸用調(diào)侃的口吻委屈的說："為什么每次來**都是打給你媽，我吃醋了。"我總覺得很好笑，一個在我印象中無所不能的大男人，還會羨慕、嫉妒、恨，簡直太難以想象了。

媽媽和我說其實(shí)爸爸只是想用調(diào)侃的口吻掩飾他那份小小的虛榮，他的愛很深沉、很濃厚，只是不善于表達(dá)、不好意思言表。其實(shí)我在他鄉(xiāng)的每一天，他都牽腸掛肚；我在異地的每一種感受他都感同身受。他經(jīng)常會念叨媽媽，讓她打**給我，問問我最近好好不好，有沒有喝牛奶，有沒有吃蔬菜，工作順不順心，生活愉不愉快。

我在流淚。這個大男人背后微妙的愛情被我忽視了多久？我為自己的粗心大意和自以為是而自責(zé)。原來父愛是那么細(xì)膩，那么溫柔，那么需要回應(yīng)。

此情此景，多符合我讀《背影》的心情。我可以更深層次的體會朱自清《背影》所描述的情景，所詮釋的那份令人感動的父子深情。

那天晚上我給爸爸打了個**，告訴他我在這邊很好，工作順心、同事和睦、生活幸福，美中不足的是少了他們陪在身邊共享天倫之樂。告訴他明年媽媽退休時他們一定要來。我非常需要他們，非常愛他們。他對**的反應(yīng)很明顯，但我知道他的“玻璃心”早就融化了。

愛即將被表達(dá)。他的愛給了我勇氣去表達(dá)。爸爸、媽媽我愛你們。

背影讀后感 篇8

《背影》讀后感[100]

感恩，就是把一杯熱茶交給深夜工作的父親；感恩，就是為整天工作的母親揉肩；感恩，就是在考試中表現(xiàn)出色；感恩

這種種的，種種都是感恩。只問你是不是做過?做好過?

一個背影讓我們學(xué)到了如此之多……

背影讀后感

《背影》擁有幾代讀者，看過的人都說這篇文章很感人。是的，它也同時深深地觸動了我。在我看來，文章中最感人的是我父親爬上月臺買桔子。我相信很多人和我有同樣的感覺。

這段文字，描寫地十分細(xì)膩，在一些小動作描寫的地方，都很到位。這篇文章也把作者的感情脈絡(luò)理地十分清楚，同時也清楚地表現(xiàn)了當(dāng)時兩代人之間的心靈溝通。使讀者感觸頗深。

背影讀后感

我父親總是無私地為家庭做出貢獻(xiàn)，沒有任何回報。父親就是這樣的，給我洗衣、洗碗，從不要“付賬”，咱們興許就會如許一生“賒賬”。

感恩親人，感謝對你支出的人。豈非還要等嗎?往感恩對你支付的人吧。

“感恩的心，感謝有你，陪你終生……”的歌聲又回蕩在我的耳邊，溫?zé)岬母卸髦倪€在一直地跳動；世間的感恩之情還在不斷傳承。

《背影》讀后感

事與愿違，卻見人們常常感嘆人與人之間的感情變得似乎越來越淡薄，那些網(wǎng)購式、快餐式的情感模式大有越演越烈的趨勢，人類引以為豪的那些血濃于水的親情、愛情是否會像一些古老的手藝一樣隨著所謂科技的進(jìn)步而永久消失?真的不敢再往下想下去了。

背影讀后感 篇9

我父親上學(xué)時學(xué)的這篇文章；如今，我也開始學(xué)習(xí)這篇佳作，同樣是是風(fēng)華正茂的少年，同樣的文字，那么，我們看出同樣的東西了么？

那是一段時間，一個破碎的家，一個父親對兒子的愛。

時間，是什么？

千古才女李清照寫到：“物是人非事事休，欲語淚先流?！蹦菚r，李清照國破家亡，流落無歸，一切對她來說珍重的事物都隨著時間消逝了。

她是那個乘時光機(jī)卻找不到回程巴士的旅行者。我忽又想起晚明張岱：

“蜀人張岱，陶庵其號也。少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好美婢，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐，書蠹詩魔，勞碌半生，皆成夢幻。

年至五十，國破家亡，避跡山居。所存者，破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。布衣疏食，常至斷炊?；厥锥昵?，真如隔世?！?/p>

在他們眼里，時間是有破壞性的，能把生變成死，把鮮活變得腐爛，把年輕變?yōu)樗ダ?，把一切美好的事物都變得毫無意義的可怕的存在。

隨著時間敗落的，有什么呢？

家。作為一個可愛的孩子，父母住的地方就是家。放學(xué)回來，離門口老遠(yuǎn)就聽見鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣，這個溫暖而安心的地方，叫家。

可這個家，會怎樣？

孩子們一個接一個地離開，通常很遠(yuǎn)；那些不走路的人逐漸變得虛弱，步履蹣跚。這個原本喧鬧的地方漸漸只剩下墻上滴答作響的鐘聲了。

當(dāng)他們是伴侶時，他們所在的地方就是家。隨著一個個新的城市，一段段新的經(jīng)歷，家，也一遍遍重新來過，這個剛好夠兩人暫時歇腳的地方，叫家。

可這個家，會怎樣？

很多人很快就會分道揚(yáng)鑣，因?yàn)槿藗兊男臅淖?，生活會改變，家也會改變?/p>

很多人，很快就有了孩子，在有孩子的地方就是家。早上，天氣不好的時候，父母幾乎乞求孩子帶雨傘；晚上，又悄悄的把溫好的牛奶放到他跟前，直到親眼看他喝下去才安心。這個又累又暖和的地方叫做家。

可這個家，又會怎樣？

不隨時間敗落的，又有什么呢？

愛。你的母親懷胎十月，在某日清晨或晚上忍著劇痛將你誕下，這是愛；你的父母和老師不辭辛勞，把你從牙牙學(xué)語教成滿腹經(jīng)綸，這是愛；你長大了叛逆，但是每逢新年，當(dāng)你回去探望父母時，父母忘記了你的壞處，總在想著你，這就是愛；你和愛你的人不管是長久不見，甚至于陰陽兩隔，你都能在心里感受到那股溫暖，這就是時間帶不走的東西——愛。

朱自清的《背影》在我看來實(shí)際上是個問題，是世間的生死大問，而答案，古人早已給出——善哉阿難！汝等當(dāng)知，一切眾生，從無始來，生死相續(xù)，皆由不知常住真心，性凈明體，用諸妄想，此想不真，故有輪轉(zhuǎn)。

姐姐，你悄悄地消失在茫茫人海中，消失在我日夜思念中。不曾帶走我對你的點(diǎn)點(diǎn)回憶。千重山，萬重水，割不斷的是情深似海如潮的的思念。

默默坐在屏前，手指在鍵盤上輕輕的劃過，所有的懷想，所有根植腦海抹不去的記憶，都凝聚指尖，觸動著流年的痕跡，把一紙素箋的心事，輕吟紙箋，等你從陌上歸來。我的妹妹，你在**?。?*？

問天，天不語，問己，己不明。想你的日子，看不到你的蹤跡，讓我沉入沉思。你的一切都深深地銘刻在我心中。

妹妹，你是我心底最珍貴的愛！回想我們在一起的時光真是太好了。所有的細(xì)節(jié)歷歷在目。

還記得我們初遇的散文吧嗎？第一次與你相遇，是在你的空間，欣賞你溫婉如水的文字，一看到你的筆名冰格格，不問為什么，就一下子驚艷了我的目光，一下子就喜歡上了你高貴典雅的名字，喜歡上了你才華橫溢精彩的文字，喜歡上了你冰清玉潔的聰慧，喜歡上了你的一切。

妹妹，生命中的許多東西是可遇不可求的。姐姐很幸運(yùn)見到你，這是命運(yùn)，是命運(yùn)，它注定要讓我們擁有共同的言語愛，走到一起。在那些快樂美好的日子里，我們互相點(diǎn)評文章，互相推心置腹的發(fā)短信交流，很快，我們就成了無話不說的網(wǎng)上好姐妹，彼此都會為傷感文字而流淚，也會為彼此的喜悅而歡呼雀躍

妹妹，姐姐永遠(yuǎn)不會忘記，在姐姐最困難的時候，是你不離不棄的向姐姐伸出援助之手，幫我渡過難關(guān)。是你一次又一次地發(fā)短信，詢問你的病情，關(guān)心你的妹妹。

記得那次，當(dāng)**那端，傳來千里之外，你親切的聲音，那一刻，姐姐接**的手在顫抖，心在激烈的跳動，姐姐卸掉所有的堅強(qiáng)面具，再也控制不了自己的情感，竟在你面前痛哭的發(fā)泄流淚。你用溫暖的話語，安慰鼓勵著姐姐，為姐姐抹去眼角的淚痕，把微笑的陽光，灑向姐姐的世界，從此，你就成了姐姐一生的感恩。

妹妹，你在姐姐的眼里，是沒有血緣關(guān)系，如同骨肉的親人，甚至超越親情的朋友，你留給姐姐的是太多太多的感動。常常讓姐姐沉浸在持續(xù)的幸福記憶中。

妹妹，在姐姐悲痛欲絕地行走在死亡的邊緣，是你的到來，讓友情如一盞明燈，照徹我的靈魂，溫暖著姐姐黑夜里的寒冷。從散文網(wǎng)到007等，一路走來，一根網(wǎng)線把我們緊緊的連在一起，從相遇到相識，相知，想念，我們心靈共鳴，靈魂相依。

都說網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，沒有真情，可是網(wǎng)絡(luò)卻讓我們結(jié)下一份難解難分的真情。沒有意圖，沒有設(shè)計，只有一次會面，讓不在一個地區(qū)，永遠(yuǎn)不會遇見你和我，千里之外，心連心。

妹妹，美好的日子總是過得太快，時間如白駒過隙，屈指算來，我與你已相識六年，六年來，你一直在我的心里，夢里?，F(xiàn)在，您突然從我和所有朋友的世界中消失了。 我怎么能不用擔(dān)心你 你知道嗎？這些日子，網(wǎng)上的朋友們都在打聽你的消息，他們想念著你，夢海，漢茂油桃老師，小傻子等，和我給你發(fā)信息，給你打**，一次次的找遍了整個網(wǎng)絡(luò)空間，和你相約的地方，可是，我們不管以怎樣的方式，都沒盼來你的回音，讓我們焦急萬分。

妹妹，你去了**？是去執(zhí)行任務(wù)，還是外派他地。我們無從知曉。

當(dāng)您從北京得到一些消息時，現(xiàn)在您將陷入困境，無法自拔。 我們?yōu)槟械奖?，并為您?dān)心。我們怎么能忍受看到你一個人，承受這么大的精神壓力。

妹妹，姐姐明白，善良的你，不愿讓親人和朋友分擔(dān)你的痛苦，所以，沒有告別，而孑然一人，走到與世隔絕的角落

妹妹，無論你在何方，無論北京來的信息是否可靠，無論你現(xiàn)今有多忙，無論你發(fā)生怎樣的挫折，姐姐希望你別忘記，抽空給你的親人，和朋友打個**，或發(fā)個信息，報一聲平安，不能讓愛你的那個人，獨(dú)自默默煎熬孤獨(dú)，徒留蒼茫地想念。不能讓你的朋友，日夜為你擔(dān)心，望眼欲穿的期盼，有什么困難說出來，讓大家替你想想辦法，幫助你做點(diǎn)什么。

妹妹，人生的路，總不會是一帆風(fēng)順?？倳龅礁鞣N各樣的風(fēng)雨坎坷。很多事情，都是無法預(yù)料中發(fā)生，遇到困難，我們要學(xué)會堅強(qiáng)的面對，一首歌里唱得好“當(dāng)靈魂迷失在蒼涼的天和地/還有最后的堅強(qiáng)在支撐我身體/當(dāng)靈魂赤裸在蒼涼的天和地/我只有選擇堅強(qiáng)來拯救我自己。

”夢海在給你的詩里寫道：‘誰不能不顧自己的生命/而為那一點(diǎn)小小的糾紛/和偶爾的失誤、、、、、、而喪失了斗志/和堅強(qiáng)'

遙望遠(yuǎn)方，思緒蔓延。妹妹，你在**?。磕阍?*？你可聽到遠(yuǎn)方姐姐的呼喚！看天涯海角，路漫漫，早已相逢，如何承受分離。

背影讀后感 篇10

這篇文章我讀了之后，非常感動。

主要講了就是：那年，祖母去世了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路。他回家變賣抵押物時，父親還了損失，還借錢辦喪事。

這幾天，家景很凄涼，一半為喪事，一半為父親的閑暇。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。我們過了江，進(jìn)了車站。

我買票，他忙著照看行李。行李太多了。你得給搬運(yùn)工小費(fèi)才能去那兒。他便又忙著和他們講價錢。

我那時太聰明了。我總覺得他不太漂亮，只好打斷自己。但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。

他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托!

而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!爸爸，你走吧。

”他望車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。

要到那個月臺，你必須穿過鐵路，跳下去爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。

我看見他戴著一頂黑色的小布帽，一件黑色的大布衣，一件深藍(lán)色的棉袍。對他來說，蹣跚地走到鐵路上，慢慢地彎下身子并不困難。但對他來說，穿過鐵路爬上那邊的月臺并不容易。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

這時，我看到了他的背影，我的眼淚很快流了下來。我趕緊擦干眼淚，生怕他看到，別人看到。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。

過鐵路時，他先把橘子撒在地上，自己慢慢爬下來，然后拿起橘子走路。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車前，把橘子放在我的皮大衣上。

于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了;到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。

”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又流了下來。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。

那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。中間情緒低落，自然要發(fā)出去；家庭瑣事往往會觸動他的憤怒。

他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。

讀到這個時候，我的眼淚也在軌道上旋轉(zhuǎn)。在晶瑩的淚光中，我感受到——愛。

以上是高中一讀時的背影感受。默默付出的愛總是那么偉大。你感覺到了嗎？

背影讀后感

讀《背影》有感

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二年級暑假讀后感作文范文：背影讀后感

關(guān)于背影的讀后感

背影讀后感

背影讀后感

背影讀后感

讀《背影》有感

讀《背影》有感

背影讀后感 篇11

當(dāng)我讀了朱自清的散文《背影》后，我的內(nèi)心就像被扎了一下，讓我知道無論孩子多大，在父母眼里永遠(yuǎn)都是孩子。

朱自清那時二十歲，在北京大學(xué)上學(xué)，他奶奶去世了，他父親辭去工作回去辦喪事，家道中落，光景大不如從前。家中料理停當(dāng)，朱自清父親要到南方謀事，而他要回北京上學(xué)。

他們一同到南京時要各奔東西，父親本有事忙，托了茶房去送兒子，可還是躊躇再三，放心不下，最終決定親自去送。送到了車上還是不放心，卻蹣跚著到柵欄對面去給兒子買橘子，胖胖的身體，長長的袍子，翻越時艱難努力的動作，朱自清的眼淚很快就流了下來。其實(shí)讀到這里，讓每一個讀者都為之動容。車要走了，父親又反復(fù)叮囑兒子要好好照顧自己，一定來信，還拜托車上茶房多照應(yīng)。等朱自清上學(xué)后，他父親給他來信說："我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。"他讀到此處，在晶瑩的淚花中又看見了父親那肥胖，身穿長袍的背影。

父親對兒子一副不放心的樣子，不免讓我也感慨起來，我這個學(xué)期一結(jié)束就要上中學(xué)了，隨之而來的就是到精英中學(xué)住宿，再也不能天天跟爸爸媽媽在一起了。我從來沒有離開過父母，我要住在學(xué)校，父母也是一定會想念我的，他們也一定時時牽掛，怕我不會照顧自己，想到這里，我的眼睛也濕潤了。

胡老師評語：

小作者從文中讀出了父母對孩子的牽掛，讀出了親情的珍貴和無可替代，讀出了感點(diǎn)，讀《背影》，由此及彼讀到自己的身上，就是如此欣賞美文的。

這節(jié)課與同學(xué)們共同分享了名家名篇——朱自清的《背影》，從而感受大家之作，希望同學(xué)們可以獲益，從中讀到屬于自己的東西。

背影讀后感 篇12

讀了背影這篇文章，我感受到了許多啟發(fā)。

文章主要通過了父親親自護(hù)送兒子前往火車站，在這，過程中發(fā)生了幾件小事為中心，在這件事中，作者把父親的性格特點(diǎn)描寫的十分形象，比如父親在交差事和祖母逝去之時，送兒子前往火車站，在這之中讀出了當(dāng)時父親悲痛萬分的情感。

剛開始，父親陪同兒子到了火車站后，因擔(dān)憂兒子在行程中枯燥無趣，于是買了一些橘子給他，因?yàn)槲闹械母赣H是一個胖子，從慢慢探身等詞語中表述了父親買橘子時的艱難，但是從中能感受到父親對兒子的關(guān)愛，當(dāng)買好東西時，父親表現(xiàn)出一臉輕松，若無其事的進(jìn)入了車廂。我想他大概作為父親，不想讓兒子擔(dān)心，而這么做的吧。

其中，文章里一共寫了4次父親的背影，以及作者的4次流淚，他們間或多或少有著聯(lián)系。第1次背影在開頭點(diǎn)名了主題，第2次背影和流淚對應(yīng)，都在望著父親買橘時描寫出來的，具體刻畫了父親的背影，使讀者對父親的背影加深印象，作者流淚的原因在于，他看到了父親過鐵道時的艱難。第3次和第4次分別對應(yīng)。當(dāng)作者看著父親離別時的背影，心中滿是不舍，再一次而流了淚，從而讓讀者更能產(chǎn)生一種，作者對父親的不舍。

通過讀了這篇文章之后，我看到了一位對兒子無微不至的好父親，現(xiàn)實(shí)中所有的父母也是如此無時無刻的關(guān)心著兒女！