春望讀后感

春望讀后感(范例10篇)。

讀作者寫(xiě)的作品之后我們會(huì)有許多想法。這個(gè)時(shí)候我們就可以寫(xiě)一篇包含了個(gè)人感想感悟的讀后感，或許你需要"春望讀后感"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真閱讀本文謝謝！

春望讀后感(篇1)

陳望道先生受西方傳統(tǒng)修辭學(xué)的影響較大，也是這本書(shū)的一大成功之處，正如新加坡現(xiàn)代文學(xué)家鄭子瑜先生所說(shuō)：“真正不顧復(fù)古派和禮拜文言者的對(duì)抗，采用由西方東方傳入的科學(xué)的研究方法，徹底將中國(guó)的修辭學(xué)加以革新……”追根溯源，西方古典修辭學(xué)即自亞里士多德以來(lái)把修辭學(xué)分為兩種功能，以邏輯來(lái)說(shuō)服論證和以審美來(lái)打動(dòng)人。據(jù)此，陳先生在“引言”第二小節(jié)中談到修辭在使用中的“三境界”，一是“記述的境界”，二是“表現(xiàn)的境界”，三是“糅合的境界”。

其實(shí)重要的是前兩種境界，即一個(gè)是“以記述事物的條理為目的，在書(shū)面如一切法令文字，科學(xué)的記載，在口頭如一切實(shí)務(wù)的說(shuō)明談商，便是這一境界的典型?！绷硪粋€(gè)是“以表現(xiàn)生活的體驗(yàn)為目的，在書(shū)面如詩(shī)歌，在口頭如歌謠，便是這一境界的典型?！睆闹幸鲫愊壬顬槟捴巳丝诘膮^(qū)分，即“消極修辭”（或修辭的“消極手法”）和“積極修辭”（或修辭的“積極手法”）。

陳先生指出，“消極修辭”有四種：a.意義明確。

即把意思分明地顯現(xiàn)在語(yǔ)言文字上，毫不含混，絕無(wú)歧解。指出應(yīng)使用意義明確的詞語(yǔ)，明確詞與詞的關(guān)系，區(qū)分主客體。b.

倫次通順。依順序、相銜接、有照應(yīng)的語(yǔ)句，稱為倫次通順。c.

詞句平勻。選詞造句以平勻?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，即要求平勻而沒(méi)有怪詞僻句，勻稱而沒(méi)有駁雜的弊病。d.

安排穩(wěn)密。要求注意詞句的安排，要切合內(nèi)容的需要，要有切境切機(jī)的穩(wěn)和不盈不縮的密。

頗為贊同陳先生“消極修辭”與“積極修辭”的觀點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，更應(yīng)提倡“消極修辭”?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的“能具體明確、文從字順地地表達(dá)自己的見(jiàn)聞、體驗(yàn)和想法”,不就是陳先生倡導(dǎo)的“消極修辭”嗎？

然而，在實(shí)際教學(xué)中，教師不能不提高寫(xiě)作要求，追求語(yǔ)言美和修辭美。常常遇到很多老師要求學(xué)生寫(xiě)作文開(kāi)頭：“童年就像一片海灘，里面有無(wú)數(shù)珍貴的貝殼。

童年就像一個(gè)有無(wú)數(shù)美麗花朵的花園。童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，里面有無(wú)數(shù)美好的回憶。現(xiàn)在讓我給你講一個(gè)最有趣的童年故事！

”有學(xué)生寫(xiě)其他文章時(shí)，就把“海灘的貝殼”“花園的花”換成“天空的星星”“水里的魚(yú)兒”，照樣能得到高分。不少老師要求學(xué)生寫(xiě)結(jié)尾一定要點(diǎn)明中心，寫(xiě)出啟示，諸如“通過(guò)這件事，我明白了世上無(wú)難事、只怕有心人的道理”之類的話，我稱其為“啟示病”。我也常常對(duì)老師們說(shuō)，不要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)八股文，要“我手寫(xiě)我心”。

說(shuō)這句話時(shí)，底氣不足?，F(xiàn)在，將《修辭學(xué)發(fā)凡》與《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)講義》（夏丏尊、葉圣陶、宋云彬和陳望道先生合編），認(rèn)識(shí)清晰了，底氣足了。葉圣陶先生指出，“做八股文又是代圣賢立言，不許發(fā)表自己意見(jiàn)的；所以要八股文做得好，先要自己沒(méi)有思想沒(méi)有話說(shuō)才行。

就其影響而言，中國(guó)學(xué)術(shù)思想一直處于僵化的停滯狀態(tài)?！鳖櫻孜湎壬凇度罩洝分兄赋?，“股者對(duì)偶之名也?！薄俺苫陼?huì)試，《樂(lè)天下者保天下》文，起講先提三句，即講‘樂(lè)天’四股，中間過(guò)接四句，復(fù)講‘保天下’四股，復(fù)收四句，謂之‘大結(jié)’。

……每股之中，一反一正，一虛一實(shí)，一淺一深，則每扇之中，各有四般，其次第之法亦復(fù)如之。故今人相傳，謂之八股。若長(zhǎng)題則不拘此。

”八股之風(fēng)害人不淺?。‘?dāng)下應(yīng)試之風(fēng)觀照下此風(fēng)愈演愈烈：小學(xué)生抄寫(xiě)范文，仿寫(xiě)范文，“宿構(gòu)文”遍地皆是；教師指導(dǎo)學(xué)生修改作文，全然不顧兒童接受心理，盲目使用“添加劑”，即添加所謂的“好詞好句”。

此風(fēng)該剎矣！

胡適先生當(dāng)年大聲疾呼的“須作八事入手”的話語(yǔ)，如今依然熠熠生輝：“一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。

三曰，須講求文法。四曰，不作無(wú)病之呻吟。五曰，務(wù)去濫調(diào)套語(yǔ)。

六曰，不用典。七曰，不講對(duì)仗。八曰，不避俗字俗語(yǔ)。

”（胡適《文學(xué)改良芻議》）他懂得革命者當(dāng)革其精神，同時(shí)亦當(dāng)革其形式。陳望道先生亦如此。

“改錯(cuò)當(dāng)先”與“求美居后”

為了說(shuō)明“消極修辭”和“積極修辭”的區(qū)別，陳望道先生用《論語(yǔ)》中“君子疾沒(méi)世而名不稱焉”表明 “直寫(xiě)胸臆，家常談話”，符合他對(duì)修辭的“意與言會(huì)，言隨意遣”的要求，即“修辭立其誠(chéng)”的要求。

周振甫先生曾批評(píng)陳望道在《修辭學(xué)發(fā)凡》中拋棄了“修辭立其誠(chéng)”的原則，他說(shuō)：“《發(fā)凡》里講消極修辭，注意：‘一，意義明確；二，倫次通順；三，詞句平勻；四，安排穩(wěn)密。

’沒(méi)有注意到作者根據(jù)他所要表達(dá)的情意來(lái)確立命意謀篇，假如作者違反他的情意，說(shuō)了假話，即不符合‘修辭立其誠(chéng)’的要求……。《發(fā)凡》里不講命意謀篇，只要求‘意義明確’，那么說(shuō)了假話，也可以說(shuō)得命意明確的，就把‘修辭立其誠(chéng)’的要求拋棄了?！?/p>

聯(lián)系本書(shū)的引文來(lái)看，陳望道先生并未拋棄和忽視“修辭立其誠(chéng)”原則，如他把修辭定義為“調(diào)整語(yǔ)辭使達(dá)意傳情能夠適切的一種努力”，修辭要“以‘意與言會(huì)，言隨意遣’為極致”，并認(rèn)為“修辭以適應(yīng)題旨情境為第一義”，這都是“修辭立其誠(chéng)”的體現(xiàn)。這恰恰與葉圣陶先生的“寫(xiě)文章跟說(shuō)話是一回事兒”的觀點(diǎn)一致。葉老指出，“寫(xiě)話是要寫(xiě)成的文章句句上口，在紙面上是一篇文章，照著念出來(lái)就是一番話，上口，這是個(gè)必要的條件。

”（葉圣陶《寫(xiě)話》，《怎樣寫(xiě)作》）

陳先生認(rèn)為，在文章內(nèi)容方面如能具備明確和通順兩個(gè)條件，對(duì)于記述大體已算稱職了。先說(shuō)明確。陳先生指出，“要明確就是要寫(xiě)說(shuō)者把意思分明地顯現(xiàn)在語(yǔ)文文字上，毫不含混，絕無(wú)歧解”。

要努力做到內(nèi)容明確、表達(dá)方式明確。內(nèi)容本身上的明確不難理解，表出方式上的明確包括“應(yīng)用意義分明的詞”、“應(yīng)使詞和詞的關(guān)系分明”和“應(yīng)分清賓主”。陳先生舉“以上”為例，讓人讀來(lái)頓覺(jué)明了。

“例如‘以上’兩字，便有兩種數(shù)法：1，作連身數(shù)，從本數(shù)數(shù)起，如說(shuō)‘二以上’，便是說(shuō)從二數(shù)起直至無(wú)窮；2.作離身數(shù)，從本數(shù)的下一數(shù)數(shù)起，如說(shuō)‘二以上’便是說(shuō)從三數(shù)起直至無(wú)窮，‘二’的本身卻不在內(nèi)。

諸如此類盡當(dāng)審慎斟酌，可避則避?！痹囅耄綍r(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章有幾人能做到“意義分明”，小學(xué)語(yǔ)文教師更應(yīng)如此，培養(yǎng)小學(xué)生良好的說(shuō)話寫(xiě)作的習(xí)慣，至關(guān)重要。教師若希望辨別出學(xué)生習(xí)作中意義不甚分明之處，就應(yīng)當(dāng)處處培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

著名特級(jí)教師賈志敏先生便是語(yǔ)感極為敏銳的典范，每次聽(tīng)賈老師的課，總嘆服他深厚的語(yǔ)言功底，令吾輩汗顏。有一次，他和我通**，談到教材語(yǔ)言的規(guī)范性，舉了一個(gè)例子，在蘇教版四年級(jí)《推敲》一文中有一句話，“唐朝有個(gè)詩(shī)人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當(dāng)了和尚?！辟Z志敏老師認(rèn)為，這句話是病句，“早年因家境貧寒”前缺少主語(yǔ)，應(yīng)在前加一個(gè)“他”才算說(shuō)清楚。

還有一句“這時(shí)，正在京城做官的韓愈，在儀仗隊(duì)的簇?fù)硐掠娑鴣?lái)”，賈老師認(rèn)為“儀仗隊(duì)”不準(zhǔn)確，應(yīng)該改為“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”。課標(biāo)審查組的專家楊再隋先生聽(tīng)了賈老師的課也贊不絕口，他說(shuō)，《推敲》這一類的課文，沒(méi)有深厚功力的老師是上不好的。

再說(shuō)通順。陳望道先生指出，“能夠依順序，相銜接，有照應(yīng)的，就稱為通順?！闭媸蔷?

我們經(jīng)常指責(zé)學(xué)生的作文不合邏輯，但沒(méi)有哪個(gè)老師能像chen先生那樣全面地分析平滑的事物?！绊樞蛴嘘P(guān)于語(yǔ)言習(xí)慣的，有關(guān)于上下文的情形的?！薄八^顧及上下文，便是上文所謂相銜接，普通也稱相貫串。

”“照應(yīng)的事，無(wú)論在材料的取舍上，語(yǔ)言的表出間，都頗重要。”這是陳先生對(duì)這三點(diǎn)的進(jìn)一步詮釋。三點(diǎn)之中，我認(rèn)為最難做到的是“相銜接”。

在滬教版五年級(jí)下冊(cè)《慈母情深》中有兩段話：

那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我認(rèn)為我沒(méi)有權(quán)利用那筆錢為我自己或我母親買任何東西。

就這樣，我有了我的第一本長(zhǎng)卷。

“就這樣”體現(xiàn)了自然段之間的銜接，“這樣”就是上文這件事。如果沒(méi)有“就這樣”，“氣即不貫矣”。類似的詞還有“因此”、 “總之”、 “那么”、“由此可見(jiàn)”、“綜上所述”、“但是”、“然而”、“可是”、“相反地”等，一般叫過(guò)渡詞語(yǔ)。

教學(xué)時(shí)若關(guān)注到“承接處”這些詞，對(duì)學(xué)生把文章寫(xiě)通順大有幫助。清代唐彪《讀書(shū)作文譜》（五）曾經(jīng)說(shuō)：“文章不貫串之弊有二：

如一篇中有數(shù)句先后倒置，或在數(shù)據(jù)辭意少礙，理即不貫矣。承接處字句或虛實(shí)失宜，或反正不合，氣即不貫矣?！?/p>

我媽媽從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我這么多錢。我從來(lái)沒(méi)有一次給我媽媽這么多錢。

這句中的“還”和“也”能否去掉？其實(shí)，這兩個(gè)詞體現(xiàn)了前后意思間的聯(lián)系，若去掉，屬于“辭意少礙”。如果我們經(jīng)常進(jìn)行這樣的考據(jù)，對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)大有裨益。

讀至此，我想起了黎錦熙先生在1938年撰寫(xiě)的《各級(jí)學(xué)校作文改革案》一文中倡導(dǎo)的“改錯(cuò)先于求美”：“通”“不通”的問(wèn)題還沒(méi)解決，就凈說(shuō)些“美”“不美”的鬼話。今矯此弊，故以改錯(cuò)當(dāng)先，求美居后。

教育家李希貴先生也在《今天我們?cè)鯓咏陶Z(yǔ)文》中強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文要更加語(yǔ)文化，語(yǔ)文要輕裝上陣，不再負(fù)重前行，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，如果通過(guò)語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)，真的“能夠文從字順地表達(dá)自己的見(jiàn)聞、體驗(yàn)和想法，這也就足夠了?！?/p>

詞句平勻”與“安排穩(wěn)密”

上文所說(shuō)僅指內(nèi)容上要具備明確與通順兩個(gè)條件，陳先生又提出，在語(yǔ)言上應(yīng)注意“詞句平勻”與“安排穩(wěn)密”。

所謂“詞句平勻”，意為“平易而沒(méi)有怪詞癖句，勻稱而沒(méi)有夾雜或駁雜的弊病”，“消極的達(dá)意的選造詞句，最好拿它做標(biāo)準(zhǔn)”。于是，陳先生提出，這種語(yǔ)言應(yīng)該具備三個(gè)條件：地方性、現(xiàn)代性和通用性。

目前，小學(xué)作文教學(xué)存在誤區(qū)。寫(xiě)得越具體、越生動(dòng)越好。其實(shí)，樸素樸素的語(yǔ)言應(yīng)該是我們的追求。這并不意味著文章的篇幅一定要短，而是要看作者的表達(dá)是否簡(jiǎn)潔明了，是否有效。

汪曾祺先生在《說(shuō)短》中指出，“要使語(yǔ)言生動(dòng)，要把句子盡量寫(xiě)得短，能切開(kāi)就切開(kāi)?！薄艾F(xiàn)代**的語(yǔ)言大都是很簡(jiǎn)短的。從這個(gè)意義上說(shuō)，我覺(jué)得海明威比曹雪芹更接近我。

” 魯迅先生也說(shuō)，“我寫(xiě)《徙》是這樣開(kāi)頭的：‘世界上曾經(jīng)有很多歌，都已經(jīng)消失了?！页鋈ド⒘艘粫?huì)兒步，改成了：

‘很多歌消失了’”。六年級(jí)一篇課文《歐陽(yáng)定稿》中的歐陽(yáng)修也是這樣：歐公文亦多是修改到妙處。

頃有人買得他的《醉翁亭記》稿，初說(shuō)“滁州四面有山”，凡數(shù)十字；末后改定，只曰“環(huán)滁皆山也”，五字而已。

有時(shí)候，看有些同學(xué)的作文，很為他感到可惜：明明用一兩句話可以說(shuō)清楚的，偏要繞上幾個(gè)圈子，偏要加上成組的修飾語(yǔ)，偏要用上幾個(gè)長(zhǎng)句子，偏要讓別人閱讀起來(lái)有障礙。正如葉圣陶先生所說(shuō)，“心里要有讀者，首先要讓讀者能懂你的意思，不要‘做’，不要說(shuō)別人不懂的話。

”記得做老師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有不少女生語(yǔ)言啰嗦，愛(ài)寫(xiě)長(zhǎng)篇大論，讀來(lái)不知所云，于是，就帶著學(xué)生閱讀汪曾祺先生的作品，希望用汪氏平白如話的文風(fēng)來(lái)改變學(xué)生的不良語(yǔ)言習(xí)慣。比如，汪曾祺在《童年的病》中寫(xiě)道，“我的蜜棗已經(jīng)吃完了，父親又塞給我一顆，回家！” 第二顆蜜棗吃的過(guò)程簡(jiǎn)單帶過(guò)。

怎么收拾東西的，怎么告別的，怎么回家的，僅用兩個(gè)字概括。再如，汪曾祺先生的《干絲》中是這樣描述的，“煮干絲不知起于何時(shí)，用小蝦米吊湯，投干絲入鍋，下火腿絲、雞絲，煮至入味，即可上桌。不嫌奪味，亦可加冬菇絲。

”清楚、明白，正是陳望道先生說(shuō)的“語(yǔ)句平勻”。

所謂“安排穩(wěn)密”，即“詞句對(duì)于內(nèi)容的需要，至少要有切境切機(jī)的穩(wěn)和不盈不縮的密”。陳先生強(qiáng)調(diào)，“寫(xiě)說(shuō)者的目的何在，內(nèi)容的情狀如何，便是決定所用詞句是否貼切的最重要的關(guān)鍵”。用今天的話來(lái)說(shuō)，就是“寫(xiě)作目的決定了語(yǔ)言表達(dá)，目的不同，詞句的安排也不同。

”什么是經(jīng)典？常說(shuō)為經(jīng)，常念為典。經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)有三：

一是達(dá)到了空前絕后的高度；二是上升到理性，具有長(zhǎng)期的指導(dǎo)意義；三是經(jīng)得起重復(fù)引用，能不斷釋放能量。陳望道先生的《修辭學(xué)發(fā)凡》堪稱經(jīng)典，難怪葉圣陶先生評(píng)價(jià)此書(shū)：“有了這部書(shū)，修辭法上的問(wèn)題差不多都已頭頭是道地解決了。

”磨腦子的過(guò)程是艱辛而愉悅的，雖只讀懂了一點(diǎn)皮毛，但別有一番滋味在心頭。讀書(shū)是種一棵屬于自己的樹(shù)。

完稿于 2016年11月10日

春望讀后感(篇2)

那委婉纏綿的曲調(diào)，韻味濃郁的唱腔，靜下心來(lái)，還能感受那股來(lái)自他們內(nèi)心刻畫(huà)出的人物

那位可愛(ài)的少女杜麗娘在婢女春香的慫恿下，背著父母走出了閨房，到后院游春，十多歲的杜麗娘可是來(lái)后花園，喚醒了她的青春活力，那一轉(zhuǎn)頭，嘴角邊，上揚(yáng)起一抹不易看見(jiàn)的微笑，那充滿對(duì)美好春天的向往的雙眸，不停地看著青春的大自然，興許是一棵小草，一朵小花，在杜麗娘看來(lái)都是春意盎然的，春香也情不自禁地說(shuō)：你看這花多美呀！引來(lái)她心中的無(wú)限感慨，積下的所有對(duì)春天的熱愛(ài)與向往，對(duì)春天的渴望與追求，與千萬(wàn)萬(wàn)的心情結(jié)合在一起，有開(kāi)心，有喜悅，有驚奇，說(shuō)出了這樣一句話，可見(jiàn)春天后花園的生機(jī)。

杜麗娘身邊什么也沒(méi)有，然爾，她與春香卻*一個(gè)個(gè)極其細(xì)微的動(dòng)作，把場(chǎng)景，把環(huán)境刻畫(huà)地栩栩如生，有時(shí)她的憂郁眼神中仿佛見(jiàn)斷瓦頹墻，一邊垂下的袖子，一手扶著墻似的，讓人不難看出她的心思，傾吐了這位大家閨秀杜麗娘對(duì)美好的向往，她無(wú)限惆悵的心情。她內(nèi)心的失落，以及無(wú)法表達(dá)她內(nèi)心的情感。

她們?cè)谂_(tái)上，一共就十分鐘的功夫，但卻讓一個(gè)故事完完整整地展現(xiàn)在我們面前，清韻高古，悠揚(yáng)飄逸的笛聲流露出杜麗娘在孤寂中，想去花園游玩，欣賞滿園春景，杜麗娘在春光明媚的陽(yáng)光下，春心蕩漾，她沐浴春光，享受著春天的溫暖，看著到處繚亂春光的小小庭院之中，春風(fēng)靜靜地吹入小院，杜麗娘一身粉色衣裳，頭上一閃一閃的飾品，也點(diǎn)綴了美好地春天，讓杜麗娘心游春園，用心去品味春。

時(shí)隔幾百年，依然讓人感受到游春時(shí)的心情與情懷，依然是濃郁唱腔，依然不變的百年牡丹亭。

春望讀后感(篇3)

《春望》讀后感

今天我在網(wǎng)上看見(jiàn)了我要寫(xiě)的作文主題，其中一個(gè)便是引用杜甫的詩(shī)《春望》—國(guó)破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。淚水白頭搔更短，渾欲不勝簪、這首是讓我非常的感動(dòng)。

我以前知道杜甫的詩(shī)，但不太了解。但今年夏天，我和媽媽去了杜甫的茅草屋。在導(dǎo)游的講解下，我對(duì)杜甫的詩(shī)歌有了更深的理解。其中在杜甫草堂的一個(gè)展廳—大雅堂里面就有杜甫的《春望》。

今天回想起導(dǎo)游對(duì)這首是詩(shī)句的解說(shuō)時(shí)仍舊讓我激動(dòng)不已，在當(dāng)時(shí)的唐朝正處在安史之亂中，詩(shī)人眼見(jiàn)山河依舊在，但卻是過(guò)破而家亡，春回大地卻滿城荒涼，不禁觸景生情，發(fā)出熱愛(ài)祖國(guó)眷戀家人的美好情操而寫(xiě)下的詩(shī)句。今天，我生活在一個(gè)和平的時(shí)代。雖然我不能理解作者當(dāng)時(shí)的心情，但我更感激我們的幸福。生命的祖先，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的祖先用自己的鮮血和淚水為我們今天的生命。

如果沒(méi)有先輩們的不怕?tīng)奚掠诜瞰I(xiàn)的精神就不會(huì)有我們每天坐在教室里聽(tīng)老師給我們講生動(dòng)的課程...... 親愛(ài)的同學(xué)們，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)身體健康，熱愛(ài)生活積極向上，勤奮好學(xué)的好學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的所有歷量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界的東方！ 指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的一個(gè)體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

春望讀后感(篇4)

《春望讀后感》n4507.cn

《春望》是唐代詩(shī)人杜甫的代表作之一，是一首描寫(xiě)作者對(duì)亂世悲憤的抒發(fā)之作。這首詩(shī)在用詞上細(xì)膩動(dòng)人，形象描寫(xiě)生動(dòng)鮮明，給人以深深的痛感與思考。讀完《春望》以后，我深感詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮與扼腕。

《春望》是一首以描寫(xiě)春天景象入手，卻在最后抒發(fā)悲愴之情的詩(shī)。詩(shī)初以“國(guó)破山河在，城春草木深”開(kāi)篇，憑借簡(jiǎn)潔扼要的文字瞬間勾勒出國(guó)破家亡的景象，給人一種社稷傾陷的感覺(jué)。詩(shī)中以景物來(lái)深刻描繪作者對(duì)亂世厭倦和悲憤的情緒，用詞簡(jiǎn)練而生動(dòng)。通過(guò)對(duì)于“階前明月光，疑是地上霜”的描繪，使得讀者可以直接感受到詩(shī)人內(nèi)心的動(dòng)蕩和迷茫。而“忽聞歌聲來(lái)，故園何處尋”的四個(gè)字，詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)亂世的鄙視盡皆包含其中。全篇詩(shī)歌通篇以景物詠史，以生動(dòng)的寫(xiě)實(shí)手法勾勒出了大唐盛世的破敗景象，使得讀者仿佛置身其中，感受到了那種失落和無(wú)可奈何的感覺(jué)。

在《春望》中，詩(shī)人借助鮮明的景物描寫(xiě)，表達(dá)了自己對(duì)亂世的憂慮和無(wú)奈。整篇詩(shī)的主旨是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家與人民遭受戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗和動(dòng)亂的悲傷和憂慮，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)逝去盛世的眷戀之情。觀其全篇，可見(jiàn)詩(shī)人無(wú)論對(duì)于政權(quán)的腐敗與狂傲，還是對(duì)普通百姓疾苦的感同身受，都表達(dá)得淋漓盡致。整首詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的憂憤之情，猶如一股巨浪沖擊著讀者的內(nèi)心，讓人無(wú)法抑制心中的悲傷。

讀完《春望》，我感受到了作品深深的憂傷與憤怒。憂傷來(lái)自于作者對(duì)亂世的描繪，對(duì)國(guó)破山河的悲憤。他面對(duì)戰(zhàn)亂頻發(fā)、百姓饑寒交迫的社會(huì)景象，感到無(wú)比無(wú)奈。在他的筆下，我們看到了喪失文明與繁榮的古都，被摧毀和侵蝕的國(guó)家宏圖壯志，以及四方百姓的疾苦生活。而憤怒則來(lái)自于作者對(duì)這一切的不滿與憤懣。詩(shī)中的景物描寫(xiě)極具鮮明，直接傳遞出詩(shī)人內(nèi)心的掙扎和不甘。在他眼中，那些曾經(jīng)屬于人民的美好權(quán)益已經(jīng)被掠奪殆盡，城市已成為一片破敗，百姓無(wú)家可歸。他的內(nèi)心充滿了悲憤之情，憤怒于自己無(wú)能為力，憤怒于時(shí)局形勢(shì)的惡劣。

《春望》讀后讓我深感社會(huì)是如此脆弱和無(wú)助，正如詩(shī)中所寫(xiě)：“多情只有乖古今”。亂世中人們的命運(yùn)無(wú)法掌握在自己的手中，即使心懷愿景和美好，也往往被殘酷的現(xiàn)實(shí)所戲弄。這讓我更加珍惜眼前團(tuán)結(jié)繁榮的社會(huì)，也更加珍惜我們所擁有的權(quán)益和自由。同時(shí)，也讓我對(duì)于春風(fēng)化雨、獨(dú)立怡然的生活態(tài)度有了更加深刻的思考。只有我們自己做好本職工作、努力前行，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，迎接更加美好的未來(lái)。

在《春望》這首詩(shī)中，杜甫以深沉的目光凝視著時(shí)代的動(dòng)蕩，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于亂世困局的思考與反思。他用鮮明的景物描寫(xiě)，真實(shí)地反映了社會(huì)的困境和人民的痛楚，將自己的內(nèi)心情感與時(shí)代背景緊密地結(jié)合在一起。這首作品讓我深感詩(shī)人的才華與抒發(fā)，更讓我反思社會(huì)的變遷與個(gè)人的責(zé)任。只有堅(jiān)持善良、追求真理，才能讓我們的社會(huì)更加和諧，讓我們的世界更加美好。

讀完《春望》以后，我深深地感受到了這首詩(shī)的悲壯與深邃。詩(shī)人以鮮明的描寫(xiě)將亂世的破敗與人民的苦難真實(shí)地展現(xiàn)在我們眼前，使我們對(duì)當(dāng)下的社會(huì)和個(gè)人有了更深刻的思考。在亂世之中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警醒和懷有一份不甘與求變的心態(tài)，用自己的努力與智慧為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜眼前的美好，保護(hù)和平與安定，讓我們的社會(huì)更加美好，讓我們的國(guó)家更加繁榮。

（以上內(nèi)容為生成結(jié)果，僅供參考）

春望讀后感(篇5)

《春望讀后感》

《春望》是唐代詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首長(zhǎng)詩(shī)，被譽(yù)為杜甫的代表作之一。這首詩(shī)描繪了作者在長(zhǎng)安城東望春時(shí)的感受，表達(dá)了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮，給人以深刻的思考和啟示。讀完這首詩(shī)，我深深被其深入的思考、真摯的情感和明快的節(jié)奏所打動(dòng)，身臨其境地感受到了唐代社會(huì)的繁華和變遷。

《春望》以“國(guó)破山河在”為開(kāi)篇，一開(kāi)始就給人一種強(qiáng)烈的悲憤氣氛。詩(shī)中描繪了長(zhǎng)安市鼎盛時(shí)的繁榮景象，人煙稠密，各種經(jīng)商、文化、娛樂(lè)活動(dòng)紛至沓來(lái)。這種繁華景象卻暗示著國(guó)家的命運(yùn)。作者用“但見(jiàn)淚痕濕”來(lái)形容自己視野中的壯麗景色，這是一種悲憤和憂傷的心情。在作者筆下，春天不再是一幅美麗的畫(huà)卷，而是充滿了傷痛和憂慮的現(xiàn)實(shí)。正是這種對(duì)社會(huì)的關(guān)切和憂慮，使得杜甫在《春望》中抒發(fā)了自己真摯的情感。

《春望》的詩(shī)意也在于其寫(xiě)景的真實(shí)感受。讀完整篇詩(shī)，我仿佛置身于唐代的長(zhǎng)安城東，目睹了那一幅繁華的畫(huà)卷。杜甫詩(shī)中描繪的景色是細(xì)膩而生動(dòng)的，“柳色新青紛”、“花深深”、“綠滿地”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人真切感受到了春天的到來(lái)。同時(shí)，他用“天階夜色涼如水”來(lái)形容長(zhǎng)安城東夜晚的景象，使人感受到了一種深深的寒冷和凄涼。他以深入的思考和敏銳的觀察力，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，使得讀者們能夠更加深入地了解唐代的社會(huì)狀況。

《春望》所傳遞的思考和警示的意義讓我深感震撼。詩(shī)中詩(shī)人通過(guò)對(duì)長(zhǎng)安城東的描繪，折射出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不公與不平。詩(shī)中的許多詞句，如“房櫳霜雪飛”，“月落烏啼霜滿天”等，無(wú)不顯示出作者對(duì)社會(huì)不公和壓迫的強(qiáng)烈不滿之情。而“使我不能寐”的“使我淚縱橫”的詞句更是表達(dá)出了詩(shī)人內(nèi)心的憤慨與無(wú)奈。對(duì)于杜甫來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)安城東的景色可以說(shuō)是他內(nèi)心真實(shí)感受的一個(gè)縮影，詩(shī)中的景色描寫(xiě)正是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映。同時(shí)，詩(shī)人也深切地感受到國(guó)家的命運(yùn)正處于風(fēng)雨飄搖之中，而種種社會(huì)問(wèn)題正是國(guó)家困境的縮影。通過(guò)《春望》的描寫(xiě)，杜甫讓讀者深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，引發(fā)人們對(duì)社會(huì)命運(yùn)的思考。

《春望讀后感》，給我的感受是深入思索和直面現(xiàn)實(shí)。通過(guò)閱讀這首詩(shī)，我能夠更加深入地了解唐代的歷史背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我讀完這首詩(shī)之后，也深感自己對(duì)周圍的社會(huì)狀況需要更多的關(guān)注和思考。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們身處一個(gè)繁榮發(fā)展的社會(huì)中，但是我們也應(yīng)該保持對(duì)周圍情況的警覺(jué)和敏感，用我們自己的眼睛去觀察社會(huì)并思考其中存在的問(wèn)題。只有這樣，我們才能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更好地認(rèn)識(shí)到社會(huì)中存在的不公與問(wèn)題，并為之做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)與努力。

《春望》這首詩(shī)無(wú)論是從描寫(xiě)細(xì)膩度還是思想深度上，都給人留下了深刻的印象。通過(guò)這首詩(shī)，可以更好地理解唐代社會(huì)的繁榮與困境，明白杜甫的關(guān)切和憂慮。讀完這首詩(shī)，我不禁思考自己身處的當(dāng)代社會(huì)，我該如何對(duì)待身邊的事物，如何認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的不公和問(wèn)題。唐代的《春望》通過(guò)一幅繁華的長(zhǎng)安市景描繪，使人們思考社會(huì)命運(yùn)和個(gè)人的責(zé)任，歷經(jīng)時(shí)光的洗禮后，仍舊具有深遠(yuǎn)的價(jià)值和影響。

春望讀后感(篇6)

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

這首詩(shī)出自于杜甫的筆下，詩(shī)名《春望》，是杜甫在安祿山的軍隊(duì)占領(lǐng)長(zhǎng)安后寫(xiě)的。杜甫旅居長(zhǎng)安，時(shí)當(dāng)暮春三月，他看到便地戰(zhàn)火，便回想起了自己的家人，不由得見(jiàn)花流淚，見(jiàn)鳥(niǎo)悲痛。見(jiàn)到一封家中寄來(lái)家書(shū)，就像得到萬(wàn)金一樣珍貴。漸漸地，自己越來(lái)越老，頭發(fā)越來(lái)越稀，都快插不上簪子了。

這首詩(shī)將杜甫當(dāng)時(shí)悲痛的心情與思鄉(xiāng)的迫切刻畫(huà)的淋漓盡致，栩栩如生。當(dāng)他看到國(guó)家敗破，城池殘破，城中雜草叢生的景象，心中不禁一酸，淚水奪眶而出。

詩(shī)的這前四句，都統(tǒng)在望字中。詩(shī)人俯仰瞻視，視線由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥(niǎo)。感情則由隱而顯，由弱而強(qiáng)，步步推進(jìn)。在景與情的變化中，仿佛可見(jiàn)詩(shī)人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過(guò)渡到后半部分想望親人。

作者以《春望》作題，通過(guò)對(duì)春天城中景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)，深刻地表現(xiàn)了對(duì)國(guó)事、時(shí)局的關(guān)切，又再次散發(fā)了此詩(shī)所透露出的絲絲凄涼。

春望讀后感(篇7)

“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花賤淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪?！边@是出自唐朝大詩(shī)人杜甫之手—《春望》。讀完這首詩(shī)，我感慨萬(wàn)千。

我仿佛看到了詩(shī)人的憂愁。春日明媚。山河依舊。

可國(guó)都卻已淪陷，亂草叢生。國(guó)破家亡，生死離別，詩(shī)人感覺(jué)到連花兒都在傷心的落眼淚，鳥(niǎo)兒也被驚嚇得心慌意亂。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)已經(jīng)三個(gè)月了。這時(shí)，如果詩(shī)人能收到家人的來(lái)信，那就比金子還珍貴了！

這句話體現(xiàn)了詩(shī)人十分思念家里的人。焦慮無(wú)奈之中，詩(shī)人使勁的搔首解愁，突然間他覺(jué)得自己的頭發(fā)在一天天的變少，幾乎都不能插發(fā)簪了。簪是用來(lái)扎頭發(fā)的首飾。在古代，它也被用來(lái)把帽子系在頭發(fā)上。

我從題目中的“春”字感覺(jué)到寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)間應(yīng)該是在春天。詩(shī)人在詩(shī)中看到了什么？詩(shī)人看到了春天的美麗。

可卻看不到國(guó)家的興旺。現(xiàn)在正是戰(zhàn)亂期間，也不知親人們是否健在，他多么想看見(jiàn)自己的親人。從這首詩(shī)中，我感受到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。詩(shī)人很悲傷，他的白發(fā)幾乎不見(jiàn)了。

從“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”這句詩(shī)當(dāng)中，我更加體會(huì)到了詩(shī)人濃濃的思念之情，和他的擔(dān)憂。一封簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家書(shū)卻比萬(wàn)兩**都珍!

全詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的無(wú)奈加悲傷。

一首好詩(shī)必須包含深情。詩(shī)越深，味道就越濃。我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的《春望》就是一首充滿憂國(guó)思家感情的好詩(shī)。

這首詩(shī)寫(xiě)于公元757年3月，安史之亂時(shí)。在美麗的晚春三月，詩(shī)人目睹了人們被叛軍搶劫。山河依舊，物事人非，竟管草木欣欣，印入詩(shī)人眼中的卻是滿目凄涼。因此，詩(shī)人不禁發(fā)出了：

“國(guó)破山河在，城春草木深”的感嘆。

“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”，這幾句詩(shī)，把國(guó)事家事緊緊聯(lián)系在一起，生動(dòng)地寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的災(zāi)難和詩(shī)人憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)、關(guān)心國(guó)家安危的愛(ài)國(guó)精神。

回顧中國(guó)的歷史是一副漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)圖景。從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)到明清，歷代統(tǒng)治階級(jí)為了爭(zhēng)取權(quán)利的至高無(wú)上，一次次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。

到了近代，則更是內(nèi)憂外患，戰(zhàn)火連綿，人民得不到安寧，國(guó)家得不到發(fā)展。

在兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)不僅失去了最大的藝術(shù)寶藏圓明園，還失去了許多寶貴的土地和無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雖然是維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，但也給人民帶來(lái)了無(wú)盡的苦難。日本強(qiáng)盜在中國(guó)實(shí)行的“三光”政策，使多少人妻離子散、家破人亡啊。好不容易趕走了日本侵略者，老蔣又發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)，八年抗戰(zhàn)再加三年內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)真正變成了一個(gè)滿目瘡痍的貧困國(guó)家。

只有在改革開(kāi)放的二十年里，這個(gè)國(guó)家才真正發(fā)展起來(lái)。高樓大廈拔地而起，人們安居樂(lè)業(yè)，生活得到極大改善。這一切，都只能是在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代里才能做到啊。

《春望》選自杜甫寫(xiě)的《全唐詩(shī)》，杜甫是宋朝的一位現(xiàn)實(shí)主義的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，字子美，字號(hào)是少陵野老。

這首詩(shī)寫(xiě)于公元757年3月，是安史之亂。在美麗的晚春三月里，詩(shī)人目睹了人們被叛軍搶劫的種種悲慘場(chǎng)面。他情緒激動(dòng)。于是作者就寫(xiě)出了這首著名的詩(shī)篇。

詩(shī)歌《春望》開(kāi)始兩句：“國(guó)破山河在，城春草木深”寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)山河依舊，物事人非，雖然是草木欣欣，但印入詩(shī)人眼中的卻是滿目凄涼。因此，詩(shī)人不禁發(fā)出了：

“祖國(guó)的大好山河一片凄涼的嘆息?！?/p>

詩(shī)句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”寫(xiě)出了詩(shī)人在極度傷感的情況下，看到花都想流淚，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的叫聲都會(huì)心驚。

“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”生動(dòng)地描繪出了戰(zhàn)火紛飛連綿，已經(jīng)打了三個(gè)月還不停，在這時(shí)想要得到一封家書(shū)比得到萬(wàn)金還難，頭發(fā)變白了還很稀疏，就是白發(fā)也所剩無(wú)幾了，連簪子也插不上去。

這些詩(shī)歌將國(guó)事與家事緊密地聯(lián)系在一起，寫(xiě)下了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難和詩(shī)人痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)、關(guān)心****的愛(ài)國(guó)精神。

戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難和痛苦。我生在和平年代，有好的教育和好的條件，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，如果我生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沒(méi)有好的教育和好的條件，我會(huì)變得怎樣?所以我應(yīng)該珍惜這個(gè)學(xué)***會(huì)，努力學(xué)習(xí)。

春望讀后感(篇8)

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

這首詩(shī)出自于杜甫的筆下，詩(shī)名《春望》，是杜甫在安祿山的軍隊(duì)占領(lǐng)長(zhǎng)安后寫(xiě)的。杜甫旅居長(zhǎng)安，時(shí)當(dāng)暮春三月，他看到便地戰(zhàn)火，便回想起了自己的家人，不由得見(jiàn)花流淚，見(jiàn)鳥(niǎo)悲痛。從家里看到一封信就像得到一百萬(wàn)金子一樣珍貴。

漸漸地，自己越來(lái)越老，頭發(fā)越來(lái)越稀，都快插不上簪子了。

這首詩(shī)將杜甫當(dāng)時(shí)悲痛的心情與思鄉(xiāng)的迫切刻畫(huà)的淋漓盡致，栩栩如生。當(dāng)他看到國(guó)家敗破，城池殘破，城中雜草叢生的景象，心中不禁一酸，淚水奪眶而出。

詩(shī)的這前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩(shī)人從近到遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)到近，從城市到山水，再?gòu)某鞘械交B(niǎo)。感情是隱而顯，弱而強(qiáng)，一步一步。

在景與情的變化中，仿佛可見(jiàn)詩(shī)人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過(guò)渡到后半部分——想望親人。

作者以《春望》作題，通過(guò)對(duì)春天城中景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)，深刻地表現(xiàn)了對(duì)國(guó)事、時(shí)局的關(guān)切，又再次散發(fā)了此詩(shī)所透露出的絲絲凄涼。

春望讀后感(篇9)

《春望》是唐代文學(xué)家杜甫的一首詩(shī)，通過(guò)描繪春天的景色，喚起讀者對(duì)逝去的繁華和社會(huì)動(dòng)蕩的深深思考。這首詩(shī)讓人感嘆歲月的荏苒，也讓人深思社會(huì)的變遷和個(gè)人的價(jià)值。在讀完《春望》之后，我被詩(shī)中的情景和思想所深深打動(dòng)。

詩(shī)的開(kāi)頭，杜甫以清華園作為出發(fā)點(diǎn)，描繪了一幅春天的壯麗景象：“國(guó)破山河在，城春草木深?！边@兩句詩(shī)充滿了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切，也暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的困境和杜甫內(nèi)心的痛苦。接下來(lái)的幾句詩(shī)，杜甫又欣賞了春天的美景，表現(xiàn)出他對(duì)人間仍然存在的希望和對(duì)生活的熱愛(ài)。他描繪了江南的花草和北國(guó)的河山，同時(shí)也提到了人們的歡聲笑語(yǔ)和豐收的景象。這種對(duì)春天美好的描繪讓人感受到詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)美的追求。

詩(shī)的結(jié)尾部分，杜甫將目光投向了遠(yuǎn)方的京都，思念著曾經(jīng)的繁華和光榮：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@兩句詩(shī)以寓言的形式表達(dá)了杜甫對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩和國(guó)家衰敗的憂慮，深深觸動(dòng)著讀者的心靈。詩(shī)中的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”意味著自然界的繁華和人間的虛妄。人們沒(méi)有辦法抵擋時(shí)間的流逝和社會(huì)的變遷，仿佛是一夜之間，曾經(jīng)的光景已經(jīng)消失不見(jiàn)。這樣的描寫(xiě)讓人不禁思考人生的意義和個(gè)人的價(jià)值。

通過(guò)《春望》，杜甫展示了自己敏銳的觸覺(jué)和高尚的情操。他通過(guò)對(duì)春天景色的描寫(xiě)，將讀者帶進(jìn)了一個(gè)美好的世界，展示了自然的壯麗和人間的溫情。這種美好也暗示著社會(huì)的動(dòng)蕩和個(gè)人的無(wú)奈。杜甫以自己的獨(dú)特視角觀察時(shí)代和人生，給人以深度的思考和對(duì)人生的感悟。

看完《春望》，我不禁感嘆歲月的荏苒和生命的脆弱。在歲月的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)的輝煌和美麗早已成為過(guò)去。但是，即使面對(duì)人生的苦難和社會(huì)的變遷，我們也不能放棄對(duì)美好的追求和追尋。杜甫通過(guò)描繪自然的景色和社會(huì)的動(dòng)蕩，表達(dá)了他對(duì)人類命運(yùn)的思考和對(duì)社會(huì)的關(guān)切。他的人生哲學(xué)不僅引起了我對(duì)個(gè)人的思考，也教會(huì)了我如何面對(duì)人生中的艱難和挫折。

讀《春望》之后，我不僅欣賞到了杜甫的才華，也從他的詩(shī)中汲取了深深的人生智慧。盡管歲月荏苒，社會(huì)變遷，但我們應(yīng)該珍惜眼前的每一天，用積極的態(tài)度和努力去追求美好的生活和社會(huì)的進(jìn)步。只有這樣，我們才能在歲月的長(zhǎng)河中保持一份對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好的追求。

春望讀后感(篇10)

“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花賤淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！边@是出自唐朝大詩(shī)人杜甫之手—《春望》。讀完這首詩(shī)，我感慨萬(wàn)千。我仿佛看到了詩(shī)人的憂愁。春日明媚。山河依舊。可國(guó)都卻已淪陷，亂草叢生。國(guó)破家亡，生死離別，詩(shī)人感覺(jué)到連花兒都在傷心的落眼淚，鳥(niǎo)兒也被驚嚇得心慌意亂。戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷至今已長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月了，這時(shí)候詩(shī)人如果能收到一封家信，真比金子還珍貴?。∵@句話體現(xiàn)了詩(shī)人十分思念家里的人。焦慮無(wú)奈之中，詩(shī)人使勁的搔首解愁，突然間他覺(jué)得自己的頭發(fā)在一天天的變少，幾乎都不能插發(fā)簪了。簪是一種用來(lái)綰住頭發(fā)的首飾，古時(shí)候，也用他把帽子別在頭發(fā)上。

我從題目中的“春”字感覺(jué)到寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)間應(yīng)該是在春天。詩(shī)人在詩(shī)中到底望見(jiàn)了什么呢？詩(shī)人看見(jiàn)了春天的明媚?？蓞s看不到國(guó)家的興旺。現(xiàn)在正是戰(zhàn)亂期間，也不知親人們是否健在，他多么想看見(jiàn)自己的親人。從這首詩(shī)中我感受到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情，詩(shī)人憂愁得連白發(fā)都快掉光了。從“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”這句詩(shī)當(dāng)中，我更加體會(huì)到了詩(shī)人濃濃的思念之情，和他的擔(dān)憂。一封簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家書(shū)卻比萬(wàn)兩黃金都珍！

全詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的無(wú)奈加悲傷。

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赤子讀后感(范例10篇)

當(dāng)讀完作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有許多共鳴和感觸。?閱讀是一種經(jīng)歷，而讀后感是對(duì)這種經(jīng)歷的凝結(jié)，大家好欄目小編今天要介紹一下“赤子讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，想要獲取更多相關(guān)信息請(qǐng)定期瀏覽我們的網(wǎng)站！

赤子讀后感(篇1)

《追夢(mèng)赤子心》這首歌想必大家都耳熟能詳，昨天，我用薩克斯在舞臺(tái)上又以別樣的風(fēng)格詮釋了它的魅力。

上場(chǎng)前，擦拭著我的薩克斯，我在心里犯嘀咕：一個(gè)管樂(lè)器，怎么能演奏出搖滾樂(lè)呢？雖然已經(jīng)排練多次，但心中還是難免有些忐忑。輪到我上臺(tái)，我把外套一脫，寒氣滲透到身體，本來(lái)就緊張的我，愈發(fā)緊張了。我深吸一口氣，安慰著自己，只要我能把感情融入到這首歌里就行了，不用害怕臺(tái)下的觀眾。于是我堅(jiān)定了腳步，大踏步走上臺(tái)，伴奏音樂(lè)響起，先是一陣電子聲，接著一陣平靜，臺(tái)下的觀眾席鴉雀無(wú)聲。隨之，我的薩克斯悠揚(yáng)聲起，我認(rèn)真地演奏著每一個(gè)音符，逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，越來(lái)越自然，越來(lái)越自信。到了中間高潮部分，旋律越來(lái)越高昂，我的薩克斯聲也變得激烈起來(lái)，我使出渾身解數(shù)，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)追夢(mèng)赤子在瘋狂地吶喊，關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老！

當(dāng)我演奏完了最后一個(gè)音符，累得滿頭大汗準(zhǔn)備鞠躬離場(chǎng)時(shí)，臺(tái)下先是一陣安靜，隨后突然響起了陣陣?yán)坐Q般的'掌聲。這一刻，我知道我成功了！

掌聲的背后是大膽的挑戰(zhàn)和不懈的努力。想當(dāng)初在選這首時(shí)，我曾膽怯過(guò)，因?yàn)檫@首歌的音符實(shí)在太高了，而且還要在高音區(qū)一直停留，再加上拉長(zhǎng)音，對(duì)基本功是個(gè)很大的考驗(yàn)?？晌疫€是喜歡這首歌，因?yàn)樗忈屃饲啻旱膬?nèi)涵，那就是追夢(mèng)。我也是在那個(gè)時(shí)候決定，我一定要在舞臺(tái)上把火熱的青春表現(xiàn)出來(lái)。

有夢(mèng)想，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，就要付諸于行動(dòng)，不要讓夢(mèng)想成為空想。夢(mèng)想的路會(huì)很長(zhǎng)，也許會(huì)有迷茫的時(shí)候，也許我們沒(méi)有天分，也許我們的手比較笨，但愿我們都能夠不停地探尋，勇敢地向著我們喜歡的那條夢(mèng)想之路砥礪前行。

致正在追夢(mèng)路上的我們。

赤子讀后感(篇2)

《天涯赤子心》是以xx年題材的大型勵(lì)志親情劇。該劇講述了兩位孩子從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到廈門尋找父親，經(jīng)歷重重困難，嘗盡人間冷熱，以純潔無(wú)暇的赤子之心感化社會(huì)污糟心靈的故事。兩位孩子為了生存和張羅路費(fèi)，用稚嫩的雙手做刺繡、編燈籠、賣藝、一路流浪只為了找爸爸的情感讓很多觀眾動(dòng)容。

***時(shí)期，在臺(tái)灣安平的一家刺繡店里，布滿著溫馨和幸福的氣氛，由于，今天是世賢與淑華的結(jié)婚紀(jì)念日，剛出生的兒子小杰與兩歲女兒小君也露出了燦爛的笑臉，仿佛也享受著這天倫之樂(lè)。忽然，有三名大漢闖了進(jìn)來(lái)，把世賢強(qiáng)行帶走。原來(lái)，是鄭記洋行的鄭老爺派人把自己的兒子世賢帶回廈門。就這樣，一對(duì)深愛(ài)的戀人從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，直至淑華離開(kāi)這個(gè)世界，鄭世賢也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)淑華的面了。而鄭家老爺將他們拆散只因是淑華的家境和鄭家門不當(dāng)戶不對(duì)，此后由于各種原因而娶了門當(dāng)戶對(duì)、同樣財(cái)大氣粗的羅家大小姐作為媳婦。

而從此之后，淑華就開(kāi)始一人帶著小君和小杰重回外家艱難度日。五年以后，淑華由于操勞過(guò)度，病逝了。劇中主人公小君和小杰在母親和外婆相繼辭世后，離開(kāi)了舅媽家開(kāi)始尋找自己的父親。一路上，他們漂洋過(guò)海，來(lái)到了廈門，不得不為別人編織燈籠，賣藝，做刺繡，做扒手一路流浪只為尋找自己的父親。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終極，他們一家人終于團(tuán)圓了。

《天涯赤子心》是一個(gè)豪門家族的恩怨是非，親情、愛(ài)情、友情及各種人間真情貫串全劇。在我的視角來(lái)看，全劇以小君、小杰兩姐弟尋找父親鄭世賢所經(jīng)歷的各種磨難為親情主線，其中穿插了一條愛(ài)情輔線：葉偉文愛(ài)著羅美芳，美芳一生只鐘愛(ài)著鄭世賢，鄭世賢卻深愛(ài)、思念著高淑華；一條友情輔線：鄭世賢和葉偉文的友情、阿發(fā)船長(zhǎng)和高淑華的友情、葉偉文和李勇等等。

在親情這條主線中，小君和小杰一直堅(jiān)信著媽媽高淑華臨死前交代的囑咐：一定要找到爸爸，由于爸爸是最愛(ài)我們了，爸爸的家才是你們自己的家。所以，在漫漫尋父的艱難路程上，小君和小杰固然只是9歲和7歲的孩子，但是腦海中始終有一種信念在支撐著他們兩姐弟繼續(xù)著尋父的道路的：媽媽固然死了，但是時(shí)時(shí)刻刻會(huì)在天上看著我們，而爸爸是最愛(ài)我們，爸爸的家才是我們自己的家。是這種信念在支撐著這兩個(gè)小小孩子歷經(jīng)各種磨難終極都能化險(xiǎn)為夷，從安平到廈門，再到泉州，最后到達(dá)福州。

由于疼愛(ài)自己的媽媽和外婆相繼往世了，而舅媽因生活所迫而要將兩姐弟賣了，在這樣情況下逃出了舅媽莢冬開(kāi)始了布滿艱險(xiǎn)的漫漫尋父之路。小君和小杰兩姐弟身無(wú)分文，在路上，兩姐弟由于要生存下往，加上兩孩子的天真善良，被扒手團(tuán)伙抓往當(dāng)作扒手，也被乞丐團(tuán)伙騙往當(dāng)作乞丐進(jìn)行乞討......一路上，當(dāng)過(guò)扒手，當(dāng)作乞丐，賣過(guò)唱，各種磨難都經(jīng)歷過(guò)，最后都是由于心中始終懷著媽媽臨死前的“爸爸是最愛(ài)我們，爸爸的家才是我們的莢冬媽媽會(huì)在天上時(shí)時(shí)看著你們的”這個(gè)囑咐而克服各種困難化險(xiǎn)為夷，繼續(xù)艱辛的尋父之路的。

有些連續(xù)劇不適合孩子和家長(zhǎng)一起看，但是這部連續(xù)劇非常適合孩子和家長(zhǎng)一起收看，并能從中受到了很多的親情、友情的情感教育以及能進(jìn)步防范如何應(yīng)對(duì)各種誘騙和發(fā)生意外的應(yīng)變能力。針對(duì)時(shí)下的“微博打拐”以及平時(shí)的拐賣少年兒童充當(dāng)扒手和乞丐的這些案件，這部連續(xù)劇也確實(shí)能對(duì)小孩子起到很多的應(yīng)急教育的作用的。

赤子讀后感(篇3)

每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，就算再小或是再老的人也會(huì)有夢(mèng)。當(dāng)然，我也不例外。

在我很小的時(shí)候，我最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后能做一個(gè)無(wú)敵的百萬(wàn)富翁，不愁吃不愁穿，還能每天早上睡懶覺(jué)，每天晚上玩到很晚才睡也沒(méi)有人管。還每天都有仆人幫我料理好一切事務(wù)。

可是在我慢慢長(zhǎng)大后，我卻越發(fā)討厭這小時(shí)后的夢(mèng)想了。因?yàn)檫@是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的。我反而開(kāi)始喜歡和平常人一樣過(guò)著平平淡淡的生活，能在平淡中品味生活的樂(lè)趣，能夠做一個(gè)快樂(lè)的平凡人，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著每一天。

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去幻想美好的未來(lái)，哪怕只是一分鐘的時(shí)間都沒(méi)有?，F(xiàn)在的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是考上一間好的中學(xué)，再考上一間好的高中，然后一直讀下去，最后完成我未來(lái)的夢(mèng)想，當(dāng)一位教師。這個(gè)夢(mèng)在我的心中的某個(gè)角落里藏了很多很多年，但我卻一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是繼續(xù)讓它在我心里躲著，藏著，掖著，直到它的身上蒙上了一層厚厚的灰塵，我才看到了它。它就像我的體內(nèi)的一個(gè)原始密碼，揮之不去，也難以發(fā)現(xiàn)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去實(shí)現(xiàn)離我很近的想法，卻一直都想去完成還離我好遠(yuǎn)的想法。我一直跟在它身后，去追尋它，去跟隨它，而且從來(lái)沒(méi)有停下腳步。

希望我能夠帶著一顆赤子的心，去追尋我的夢(mèng)想。

赤子讀后感(篇4)

“充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì)去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁，關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄”。我要懷揣著赤子之心，去追逐著我的夢(mèng)。

小時(shí)候我總是傻傻地問(wèn)哥哥：“哥哥你的夢(mèng)想是什么??！”這時(shí)，哥哥就會(huì)摸著我頭，告訴我：“我要當(dāng)一名公務(wù)員！”而我卻只能用一雙眼睛看著他，羨慕著他，我記得每次去哥哥家玩時(shí)，我總會(huì)看到他坐在窗前，安靜地讀書(shū)，哥哥總是會(huì)給我講許多故事，在我心中他是個(gè)無(wú)所不能的人，當(dāng)我看到他一次次獲獎(jiǎng)，拿到通知書(shū)時(shí)，他似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn)了！從那刻起，我便決定像哥哥一樣，考上公務(wù)員。

隨著年齡的長(zhǎng)大，那顆種子，在我的心中正在發(fā)芽，當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，我便會(huì)想“失敗后郁郁寡歡，都是懦夫的表現(xiàn)”，所以我一定要更努力！有一次，我問(wèn)哥哥：“哥，你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢？”他說(shuō)：“是一首歌，也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的`一生，也許我的手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有青春不留遺憾！”是啊，為了一生不留遺憾，即使付出所有青春又有什么不可！當(dāng)我為了考試復(fù)習(xí)好久時(shí)，我會(huì)想這是為了我的夢(mèng)而努力！即使深夜的燈火陪伴時(shí)，我還會(huì)想著明天耀眼的日出！

我想只有“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎么能感到，命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老！才會(huì)真正有一顆赤子之心來(lái)追逐著那個(gè)未變的夢(mèng)吧！

赤子讀后感(篇5)

追夢(mèng)赤子心電影的主人公——魯?shù)?，是一個(gè)資質(zhì)平常，個(gè)子不高的年輕人，既不是官二代，也不是富二代，過(guò)著和大多數(shù)人一樣普通的生活，為了一個(gè)包括他父親在內(nèi)的所有人眼中不切實(shí)際的夢(mèng)想，毅然放棄了工作，放棄了女友，走上尋夢(mèng)之路。他的夢(mèng)想就是——成為圣母大學(xué)一名橄欖球隊(duì)隊(duì)員。

為了進(jìn)入圣母大學(xué)，他學(xué)習(xí)、鍛煉都格外刻苦，在預(yù)科學(xué)校第一個(gè)學(xué)年后，他除了一個(gè)A，其他都是B，這樣的成績(jī)也不足以讓他進(jìn)入圣母大學(xué)，于是，第二年、第三年……一直到了第四年，他在幾乎絕望的時(shí)候接到了圣母大學(xué)的接收通知。他激動(dòng)地回家報(bào)喜，父親為他驕傲，而他以前的女友卻成了弟弟的未婚妻。

為了進(jìn)入圣母大學(xué)橄欖球隊(duì)，他可以不計(jì)酬勞的在校隊(duì)找到了一個(gè)干雜活的工作。因?yàn)闆](méi)錢住宿，他偷偷住在雜物間。雖然進(jìn)入了心目中的大學(xué)但不等于進(jìn)去了夢(mèng)想中的橄欖球隊(duì)，魯?shù)蠎{借頑強(qiáng)的斗志，終于成為一名校隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員，他繼續(xù)執(zhí)著的努力。轉(zhuǎn)眼間3年過(guò)去了，就在他已經(jīng)決定退出球隊(duì)時(shí)，曾經(jīng)幫助他的黑人再次鼓勵(lì)他返回球隊(duì)，不要辜負(fù)自己的努力。在隊(duì)友的支持下，他終于在一場(chǎng)重要比賽的關(guān)鍵時(shí)刻替補(bǔ)出場(chǎng)，幫助球隊(duì)拿下了比賽。他最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

現(xiàn)實(shí)總是很豐滿，夢(mèng)想總是很骨感。然而無(wú)論現(xiàn)實(shí)有多么豐滿，夢(mèng)想有多骨感，也不論理想是奢侈品還是什么，這個(gè)東西都應(yīng)該成為我們生活的必需品。記得周星馳電影中有一句很經(jīng)典的臺(tái)詞：“人沒(méi)有夢(mèng)想，跟咸魚(yú)有什么區(qū)別。”沒(méi)有夢(mèng)想，我們只是生存，而不是生活。

我們應(yīng)該去追夢(mèng)，夢(mèng)想更需要行動(dòng)，每一顆心都在這個(gè)夢(mèng)想中起著無(wú)可替代的作用而沒(méi)有行動(dòng)，夢(mèng)想也就僅僅是夢(mèng)，是想。要腳踏實(shí)地的去追夢(mèng)，要將夢(mèng)想一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，要又詳細(xì)的計(jì)劃和準(zhǔn)備，無(wú)論遇到多少困難和挫折，都應(yīng)該滿懷信心，絕不拋棄，絕不放棄。

同學(xué)們，你有夢(mèng)想嗎?為了夢(mèng)想，你準(zhǔn)備好了嗎?

赤子讀后感(篇6)

觀看了電影《追夢(mèng)赤子心》后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了電影對(duì)于人們內(nèi)心的震撼和啟迪，感受到了電影藝術(shù)的力量和魅力。在電影中，導(dǎo)演用高超的鏡頭技巧和表演手法，深入剖析了人性，給人們帶來(lái)了深刻的思考和反思，并引導(dǎo)觀眾以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難和挫折，追逐自己的夢(mèng)想。

影片講述了一個(gè)從小就飽受打擊的少年楊帆，在父親的鼓勵(lì)和支持下，經(jīng)歷了重重挫折，不斷追求音樂(lè)夢(mèng)想的故事。電影中，楊帆堅(jiān)持不屈的精神和追求夢(mèng)想的決心與毅力，讓人們感受到了生命的堅(jiān)韌和對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著。而作為父親的楊峰在影片中也播撒了深深的真情，他一直不斷地支撐著兒子，給了他無(wú)窮力量去迎接挑戰(zhàn)和克服困難，這種父親對(duì)子女肝膽相照的真情讓人感受到了親情的偉大和力量。

同時(shí)，在影片中，還描繪出了一個(gè)兄弟之間的鏈條，楊帆與他的兩個(gè)伙伴程飛和冷鋒一同闖蕩音樂(lè)事業(yè)，在彼此的支持和鼓勵(lì)下，樂(lè)隊(duì)漸漸成長(zhǎng)壯大。無(wú)論是在生活中還是藝術(shù)道路上，他們微笑著面對(duì)坎坷與挫折，勇敢前行。

最令人動(dòng)容的是影片的音樂(lè)和歌詞，句句經(jīng)典，旋律優(yōu)美，滲透著鮮活的生命力和對(duì)未來(lái)的憧憬?！蹲穳?mèng)的少年》、《像我這樣的人》、《誰(shuí)》等歌曲都深藏著人生哲理與人生智慧，其中歌曲《像我這樣的人》，其中歌詞有一句非常經(jīng)典：‘每一個(gè)選擇背后都有著兩個(gè)故事，一個(gè)是你知道的故事，一個(gè)是你不知道的故事?！?讓人們感受到了人生道路上拼搏、奮斗和選擇的艱辛與漫長(zhǎng)，以及選擇的重要性。

總之，《追夢(mèng)赤子心》這部電影讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了電影的魅力，它不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是人們心靈的一種慰藉和精神的指引。電影以感染人心的藝術(shù)形式，讓我們感受到人生中各種情感的豐富和人生道路上的坎坷，教會(huì)我們?nèi)绾斡赂业孛鎸?duì)自己的挫折和困難，追求自己的夢(mèng)想。

這一切都體現(xiàn)了電影藝術(shù)的強(qiáng)大力量，希望有更多的人能夠欣賞到這種力量和魅力，引導(dǎo)他們以積極樂(lè)觀的心態(tài)投入到生活和工作中，在困難中汲取力量，在信念中獲得支持，以追求更美好的未來(lái)。

赤子讀后感(篇7)

一部電影的成功，除了講好故事之外，更重要的是能夠喚起觀眾的共鳴，引發(fā)他們的思考和傳遞積極向上的力量?！蹲穳?mèng)赤子心》就是這樣一部電影，它講述了一群追夢(mèng)的年輕人為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想而奮斗的故事。正如電影的宣傳語(yǔ)所說(shuō)：“夢(mèng)想不是空想，追夢(mèng)不需要等待”。

電影以原創(chuàng)音樂(lè)作為主線，聚焦于一個(gè)充滿激情和技藝的搖滾樂(lè)隊(duì)，但這并不是一部單純的音樂(lè)電影。電影中所描繪的青春與夢(mèng)想，對(duì)于每個(gè)觀眾而言都具有啟示意義和現(xiàn)實(shí)意義。這些年輕人盡管面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但他們始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之奮斗不已。他們激情四溢，熱血沸騰，喚起了我們內(nèi)心深處的斗志和渴望。

影片所傳遞的精神意義，正是我們這個(gè)時(shí)代最為需要的——不屈不撓的追求自己夢(mèng)想的精神。每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論是在音樂(lè)、藝術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)方面，我們都應(yīng)該心懷夢(mèng)想，勇往直前。電影中的主人公們不僅擁有熱愛(ài)音樂(lè)的才華，更有不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的信念，盡管經(jīng)歷了種種挫折，他們依舊堅(jiān)持前行，勇往直前。在觀看電影的過(guò)程中，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何為了自己的夢(mèng)想戰(zhàn)斗，如何在人生的道路上砥礪前行，這才是真正有價(jià)值的東西。

除了電影中所傳遞的正能量，影片還通過(guò)音樂(lè)表達(dá)出了年輕人毫無(wú)保留的熱情和對(duì)生命的敬畏。搖滾樂(lè)于年輕人而言，是一種情感的釋放和生命的放縱，是他們對(duì)生命的贊美和挑戰(zhàn)，也是他們?cè)谏飞狭粝碌臍v史印記。電影中的音樂(lè)不僅展現(xiàn)了年輕人的熱情，更是展現(xiàn)了他們對(duì)于音樂(lè)的深刻理解和對(duì)于人生的反思。音樂(lè)傳遞的不僅僅是一種感性的情感，更是一種思想的啟示和精神的升華，這也是搖滾音樂(lè)不可替代的地方。

作為一部?jī)?yōu)秀的電影，電影《追夢(mèng)赤子心》既能夠涵蓋現(xiàn)實(shí)主題，又能夠傳遞積極的價(jià)值觀，同時(shí)還能用音樂(lè)表達(dá)深刻的思想和情感。無(wú)論是青年人還是成年人，在看完這部電影之后，都能夠從中感受到夢(mèng)想的力量和追求的意義。電影如同音樂(lè)一樣，能夠喚醒我們內(nèi)心深處的感覺(jué)和情感，更能夠給我們帶來(lái)精神的啟示和思想的反思。

在這個(gè)喧囂的世界中，我們經(jīng)常會(huì)迷失在自己的繁忙而忙碌的生活中，忘記了自己的初心和追求。但是，這部電影提醒我們，不要忘記初心，要堅(jiān)持自己的追求，讓夢(mèng)想成為人生中不可或缺的部分。通過(guò)電影《追夢(mèng)赤子心》，我們能夠了解到，人生不只是眼前的現(xiàn)實(shí)，也要有勇氣去追夢(mèng)，用熱情和才華去擁抱生命的每一天。

赤子讀后感(篇8)

追夢(mèng)想象一下我們的夢(mèng)在那里，夢(mèng)在腳下嗎，你能夠?qū)崿F(xiàn)嗎，想都不敢想為何會(huì)變成我們內(nèi)心生活中不斷去追求的目標(biāo)，從小都開(kāi)始念叨著總有一天我可以怎樣怎樣，可真正的實(shí)現(xiàn)了那一刻那一瞬間時(shí)，還有什么人來(lái)告訴我為何會(huì)這樣。我不斷走在這條路上，沒(méi)有人來(lái)告訴我應(yīng)該怎樣的走，只有不斷的試錯(cuò)不斷的找尋著自我感悟出來(lái)的理解，告訴身邊的人我以后可以怎樣怎樣，真實(shí)的場(chǎng)景是什么呢。

最后的結(jié)局是他實(shí)現(xiàn)了所有的夢(mèng)想，所有別人都不敢輕易明白的那些背后的辛酸，不知道他在這條路上走了多久多久，太多的夜晚對(duì)著天空發(fā)呆不知道明天在那里，想到好朋友一聲不說(shuō)的就走了，回憶家人在身邊的日子雖說(shuō)沒(méi)有太多溫馨的話語(yǔ)，不過(guò)那也算是一個(gè)家，可現(xiàn)在的腳下什么都沒(méi)有，除了夢(mèng)想。

我們身上什么都沒(méi)有了，除了夢(mèng)想這個(gè)東西，有了這個(gè)東西后我們可以去告訴別人這個(gè)可以成為一種可能，一種別人給予你的一種力量，自我感悟沖動(dòng)后的對(duì)生活的'感悟。有時(shí)候想抱頭痛哭大聲的呼喊著對(duì)著這個(gè)世界為什么那么不公平；想到那個(gè)幫他的黑人，想到一起走在教室里幫助他的同學(xué)，還有自己一時(shí)一刻都在奮斗前線的人們慢慢成為我們的目標(biāo)。

大聲的告訴這個(gè)世界，唯有一步一步的踏踏實(shí)實(shí)的走著看著，你的路子才能越走越穩(wěn)，前進(jìn)的路上充滿了荊棘但那都不是難題，因?yàn)槟阈闹杏袎?mèng)。有夢(mèng)的人與眾不同，有夢(mèng)的人所向披靡，祝福您們。

赤子讀后感(篇9)

1942年問(wèn)世，是法國(guó)著名的兒童文學(xué)短篇童話，作者是法國(guó)人圣?？颂K佩里。

盡管它自問(wèn)世以來(lái)就一直被當(dāng)作是兒童讀物，可作者自己在序里卻是這樣寫(xiě)到的：

“獻(xiàn)給萊翁·維爾特，

請(qǐng)孩子們?cè)徫野堰@本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我有一條正當(dāng)?shù)睦碛桑哼@個(gè)大人是我在世界上最好的朋友。我另有一條理由：這個(gè)大人什么都懂；即使兒童讀物也懂。我還有第三條理由；這個(gè)大人住在法國(guó)，忍凍挨餓。他很需要有人安慰。要是這些理由還不夠充分，我就把這本書(shū)獻(xiàn)給這個(gè)大人曾經(jīng)做過(guò)的孩子。每個(gè)大人都是從做孩子開(kāi)始的（然而，記得這事的又有幾個(gè)呢？）因此，我把我的獻(xiàn)詞改為：獻(xiàn)給童年時(shí)代的萊翁·維爾特”作者如此這般地寫(xiě)著。而我開(kāi)始讀這本書(shū)之后，也一直都認(rèn)為這本就是該大人仔細(xì)來(lái)讀的書(shū)，那些曾經(jīng)也是孩子，如今已經(jīng)長(zhǎng)大的大人們。

于是我越往下讀越是感慨萬(wàn)千，甚至淚目。飛行員是依然保有童心的大人，小王子就是小孩子，小小世界里的小孩子，小到只能盛下單純美好善良的世界，還有之后遇到的，諸如國(guó)王，愛(ài)虛榮的人，酒鬼，商人等等，都是大概都是飛行員眼中話不投機(jī)的大人們，還有小孩子不能理解的大人們。小孩子的世界本就已經(jīng)充滿善良和純真，而令他們逐漸失去這些的是已經(jīng)長(zhǎng)大的大人們，可這些大人們也曾是那樣的小孩子啊。書(shū)里還有一段是借飛行員之口來(lái)嘲笑大人世界的：這些大人們就愛(ài)數(shù)目字。

當(dāng)你對(duì)大人們講起你的一個(gè)新朋友時(shí)，他們從來(lái)不向你提出實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，他們從來(lái)不講：‘他說(shuō)話聲音如何??？他喜愛(ài)什么樣的游戲啊？他是否收集蝴蝶標(biāo)本呀？’他們卻問(wèn)你：‘他多大年紀(jì)呀？弟兄幾個(gè)呀？體重多少??？他父親掙多少錢呀？’他們以為這樣才算了解朋友，如果你對(duì)大人們說(shuō)：‘我看到一幢玫瑰色的磚蓋成的漂亮房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還棲息著鴿子……’他們?cè)趺匆蚕胂蟛坏竭@種房子有多么好，必須對(duì)他們說(shuō)，‘我看見(jiàn)了一幢價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子?！敲此麄兙蜁?huì)驚叫道：‘多么漂亮的房子??！’”

這段文字畫(huà)面感真的是太強(qiáng)了，就這個(gè)幾句問(wèn)話，將大人與孩子完全不同的心態(tài)想法描繪得如此生動(dòng)。每個(gè)人都可以在腦海里聯(lián)想出一幅畫(huà)面，大概畫(huà)面里說(shuō)話人的神情都會(huì)清清楚楚吧，反正我每每讀的時(shí)候就能聯(lián)想到長(zhǎng)輩們打聽(tīng)了解我朋友同學(xué)的情景，的確在他們眼里這才是真正的了解朋友，而不是了解他是怎樣的人，他的愛(ài)好是什么。大人們與小孩子，明明都是“人類”啊，可為什么忽然變成了兩種完全不同的.生物了呢？衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)，看待事物的眼光，完全的不同，就好像他們之間沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，可是大人們的確是由小孩子過(guò)來(lái)的啊。大概是……就像作者說(shuō)的，現(xiàn)在的大人們完全忘記了這一點(diǎn)。

每每遇到小孩子提出讓他們匪夷所思的問(wèn)題，或者有些他們?nèi)魏位奶乒之惖男袨闀r(shí)，便開(kāi)始嫌棄他們幼稚天真，卻忘了自己也曾在這個(gè)年紀(jì)幼稚過(guò)天真過(guò)，為自己心愛(ài)的玩具壞掉哭過(guò)，為自己的毛絨熊搭過(guò)可愛(ài)的房子，坐在魚(yú)缸前看著游來(lái)游去的小魚(yú)，納悶它們是不是像人類一樣有心跳……只是在他們成為大人之后，這些好像從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我一直都想說(shuō)，小孩子是在大人的“迫害”下成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)為他們一樣的大人才是他們心滿意足的，不要幼稚，不要天真，不要天馬行空，不要不可思議。就像這本書(shū)的開(kāi)頭，飛行員小時(shí)候畫(huà)了一幅自以為很可怕很可怕的蟒蛇，他期望大人也會(huì)覺(jué)得可怕，可大人卻不以為然地認(rèn)為那是一頂帽子，帽子有什么可怕？可在小孩子眼中那是一頭正在吃大象的蟒蛇??！怎么會(huì)不害怕呢？

小孩子最不喜歡大人們不以為然的態(tài)度，甚至有些害怕這種態(tài)度，因?yàn)檫@會(huì)讓他們有被忽略，不被認(rèn)同的感覺(jué)，可是大人對(duì)待小孩子的態(tài)度最多的就是不以為然，小孩子嘛，懂什么！那不以為然的嘴臉在我看來(lái)有些可恨，所以我一直在努力避免出現(xiàn)這樣的嘴臉，努力地?fù)Q位思考，我在他們這個(gè)年紀(jì)在想什么做什么？可少有大人會(huì)以心比心，思考他們?cè)谧约盒『⒆幽昙o(jì)的時(shí)候在想什么做什么，喜歡什么害怕什么吧？甚至就算他們記得小孩子時(shí)期的事情也開(kāi)始嫌棄那時(shí)自己的幼稚了更不會(huì)是以孩子的心去對(duì)待孩子了。

那些曾經(jīng)也是孩子的大人們應(yīng)該就是在這種不以為然甚至是強(qiáng)迫改變中慢慢地成為了大人，失憶的大人，忘掉了自己曾經(jīng)也是孩子。而飛行員雖然還是個(gè)保有童心的大人，可他沒(méi)能成為他想成為的畫(huà)家，因?yàn)樗鶜q時(shí)的前兩幅作品都沒(méi)有被大人認(rèn)同，于是就泄氣，放棄了成為畫(huà)家的想法，而他一直認(rèn)為畫(huà)家是一個(gè)美好的職業(yè)，在小孩子的眼中大人的認(rèn)同是多么重要，只是已經(jīng)長(zhǎng)大的大人們似乎沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

可這些大人們呵，你不以為然地敷衍小孩子的時(shí)候可曾想過(guò)你還是小孩子時(shí)也被大人們?nèi)绱朔笱苓^(guò)？他一直都收藏著自己那幅吃大象的蟒蛇的畫(huà)，似乎這就是檢驗(yàn)?zāi)切┐笕藗兪欠襁€有一顆童心的儀器。而小王子呢，一眼便認(rèn)出了那是蟒蛇，正在吃大象。作者圣埃里克蘇佩里，是個(gè)心思細(xì)膩憂郁又情感豐富的人，并且還始終保有一顆童心，不然不會(huì)寫(xiě)出這樣一本童話，不會(huì)有這樣一個(gè)童話主角小王子。讓我印象深刻的還有小王子和小狐貍之間的對(duì)話，只有用心才能看得清，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。如果人們能讀懂這句話，世間許多誤會(huì)大概都可以消除，如果人們真正理解這句話，也就會(huì)少了浮躁功利。而讀這本書(shū)也是需要用心去感受的，在你可以看到你們，我們，他們的影子。

赤子讀后感(篇10)

看完了朋友強(qiáng)力推薦的《追夢(mèng)赤子心》，已經(jīng)快凌晨3點(diǎn)半了。但一點(diǎn)困意都沒(méi)有，我想說(shuō)點(diǎn)什么，但不知道怎么說(shuō)!魯?shù)峡恐鴪?zhí)著的信念實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，也許對(duì)于我們這些經(jīng)常在路口彷徨、嘀咕的年輕人來(lái)說(shuō)是很大的激勵(lì)，快要奔三了，趁最后一點(diǎn)年輕的資本，有夢(mèng)想就大膽去追吧，不要放棄心中的那份堅(jiān)定，夢(mèng)想就有可能實(shí)現(xiàn)。

但是想想，其實(shí)魯?shù)纤闶切疫\(yùn)的，不是所有的努力都會(huì)成功，有的少年可能對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)滿腔熱血，看完此片后被主人公的精神所感染，暗自下決心一定要怎么樣、怎么樣!

其實(shí)有些東西不是您執(zhí)著、玩命就可以換來(lái)，這跟個(gè)人的體質(zhì)及天賦等有很大關(guān)系的。再說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)需要的是綜合性人才，若你觸類旁通、八面玲瓏、專業(yè)扎實(shí)，條條道路都可以通羅馬。

哎，這也是我最近幾天所感悟的，我很多基本的常識(shí)知識(shí)都不知道，而且片中魯?shù)系某晒?，也是他犧牲很多換來(lái)的，放棄了愛(ài)情、背井離鄉(xiāng)、甘于數(shù)年的寂寞學(xué)習(xí)等，就像歌詞中唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

其實(shí)我最欣賞片中的一句話是：“這輩子不需要向任何人證明什么，除非自己?！笔堑?，首先要自我的肯定，自我活得充實(shí)、精彩是最重要的，堅(jiān)持與放棄沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。

五毛錢的愿望讀后感(范例15篇)

相信您閱讀完作者寫(xiě)的作品以后，一定有許多想法。寫(xiě)一篇讀后感，能夠讓我們對(duì)于文章當(dāng)中的各種情節(jié)有著更加深刻的體會(huì)，尋找優(yōu)質(zhì)文章可以嘗試看看“五毛錢的愿望讀后感”，希望我的建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?qǐng)收藏哦！

五毛錢的愿望讀后感 篇1

《五毛錢的愿望》這本書(shū)講了在巫師樹(shù)村，來(lái)了一個(gè)叫布林的人，他是一個(gè)奇怪的小矮人，他在一棵白樺樹(shù)下搭了一個(gè)帳篷，又寫(xiě)了一個(gè)告示，上面寫(xiě)著：泰德司·布林可以幫你的得到你想要的一切，只收五毛錢！主人公米特因好奇進(jìn)了帳篷，他看見(jiàn)波莉、羅威納、亞當(dāng)也在帳篷里，他們都用五毛錢買了一張中間帶有一個(gè)紅點(diǎn)的卡片。波莉的愿望是能讓大家都喜歡她。羅威納的愿望是讓賣農(nóng)具的亨利在他的身邊，亞當(dāng)?shù)脑竿撬麄兊霓r(nóng)場(chǎng)里到處是水，最后他們的愿望都以出乎意料的方式實(shí)現(xiàn)了，結(jié)果讓一切都成為了災(zāi)難。波莉一說(shuō)難聽(tīng)的的話，就咕呱呱呱，咕咕呱呱的叫，弄得人們都用驚奇的眼光看她，后來(lái)有人告訴她只要不說(shuō)臟話就可以不叫?？墒撬傄踩滩蛔?。羅威納沒(méi)有說(shuō)清楚意思導(dǎo)致讓亨利變成了樹(shù)人，一動(dòng)也不能動(dòng)。亞當(dāng)在農(nóng)場(chǎng)戳的洞太多了，每個(gè)洞都形成了一個(gè)水柱，把他的農(nóng)場(chǎng)淹沒(méi)了，房子也漏雨了。亞當(dāng)只好與父母商量搬家。他們只好去求米特，用他的愿望卡片，收回他們?cè)S下的愿望。米特同意了，結(jié)束了這三場(chǎng)災(zāi)難。

這個(gè)故事告訴我，做人一定不要貪心，如果貪心往往會(huì)帶來(lái)很大的麻煩。

五毛錢的愿望讀后感 篇2

今天，我看了一本書(shū)，名叫《五毛錢的愿望》。

書(shū)里面是這樣寫(xiě)的，巫師樹(shù)村在六月的第三個(gè)星期六，就會(huì)在教堂后面的一塊大草坪上舉行一次活動(dòng)，什么活動(dòng)呢?那就是賣東西，有一個(gè)小女孩叫波利，他正在晃悠，突然，她看見(jiàn)一棵白楊樹(shù)下有一個(gè)小帳篷，上面掛著一張紙說(shuō)泰德司、布林，可能幫你得到你想要的一切，只收五毛錢!小波利突然沖了進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)小矮人坐在登子上，他說(shuō)：你想實(shí)現(xiàn)愿望嗎?你只要給我五毛錢，我就給你一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的道具。后來(lái)，小波利給了那個(gè)人五毛錢，那個(gè)人給了一張卡片，上面有一個(gè)紅點(diǎn)，然后說(shuō)：把大拇指放在紅點(diǎn)上，然后說(shuō)出愿望就行了。后來(lái)，波利真的實(shí)現(xiàn)了愿望。

我在想：要是世界上真有這東西，那我們所有的人都不用工作了嗎?只說(shuō)說(shuō)就有錢，那世界就亂了，我們應(yīng)該經(jīng)過(guò)自己的努力和勤勞來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望，而不是不勞而獲!

五毛錢的愿望讀后感 篇3

寒假里，我讀了《五毛錢的愿望》這本書(shū)。這本書(shū)是美國(guó)作家比爾。布里坦寫(xiě)的。書(shū)中一共寫(xiě)了三個(gè)精彩的故事，為我們描寫(xiě)了一群可愛(ài)的小朋友。

書(shū)中的三個(gè)故事分別告訴了我們?nèi)齻€(gè)做人的道理。其中，給我印象最深刻的是第一個(gè)故事。波莉原來(lái)是一個(gè)心想什么就說(shuō)什么的女孩，經(jīng)常會(huì)惱怒的罵人，人們很不喜歡她，小朋友們也不喜歡和她一起玩，波莉?yàn)榇烁械胶軅?。所以，?dāng)波莉拿到許愿卡后，她許的愿望是：希望人人都喜歡我，阿加沙。本多請(qǐng)我去她家里喝茶，吃點(diǎn)心。果然，人們?cè)絹?lái)越喜歡波莉，小朋友們也樂(lè)意和她一起玩，阿加沙。本多請(qǐng)她去她家里喝茶，吃點(diǎn)心了。這是為什么呢?原來(lái)，許愿后的波莉只要憤怒地罵人，她的聲音就會(huì)變成牛蛙的叫聲。于是，波莉現(xiàn)在對(duì)人說(shuō)話很有禮貌，見(jiàn)到人就打招呼。這個(gè)故事告訴我們，要想別人喜歡你，你就要對(duì)人有禮貌，沒(méi)有人會(huì)喜歡一個(gè)沒(méi)有禮貌的小孩。

這本書(shū)里描寫(xiě)了許多性格不同的小朋友。比如有心理想什么就說(shuō)什么，絲毫不考慮她所說(shuō)的話是否會(huì)傷害別人的波莉。波莉的母親給她一個(gè)雞蛋和一塊土司當(dāng)早飯，波莉卻說(shuō)：媽媽，土司太惡心了，全部烤焦了。書(shū)中還有愛(ài)上當(dāng)受騙的羅威娜。亨利假裝愛(ài)上了，說(shuō)她是絕世美人。羅威娜就信以為真，并告訴父親亨利是個(gè)好人，結(jié)果父親從亨利手中買了許多沒(méi)用的農(nóng)具。亞當(dāng)則是一個(gè)勤勞的男孩，他父親的農(nóng)場(chǎng)遭受著嚴(yán)重的旱災(zāi)，莊稼都要干死了，亞當(dāng)便去很遠(yuǎn)的地方拉水，直到身體發(fā)麻。

《五毛錢的愿望》這本書(shū)很好看，我很喜歡看。

五毛錢的愿望讀后感 篇4

星期二早晨，我讀了《限字作文300字》這本書(shū)。其中有一篇文章《五毛錢的誠(chéng)實(shí)》，我讀后深受啟發(fā)。

這篇作文主要講作者早晨去市場(chǎng)買饃饃，店主多找給他五毛錢。回到家里他把這件事告訴了奶奶，本以為會(huì)得到夸獎(jiǎng)，可沒(méi)想到奶奶不但批評(píng)了他，還要他把五毛錢還給店主。為此，作者感到非常羞愧，把五毛錢還給店主。他明白了一個(gè)道理：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要騙人利己。

讀了這篇作文，我更加學(xué)會(huì)了明辨是與非。我曾經(jīng)也遇到過(guò)幾件類似的事情：×××去偷商店里的食品，是我讓他物歸原主，并向店主解釋清楚，賠禮道歉；×××去拿別人的錢想買東西吃，我讓她把錢還給別人，向人家解釋清楚，承認(rèn)錯(cuò)誤，并且讓她去看“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。

我把這篇文章中的故事和自己的想法說(shuō)給同學(xué)們，希望大家都做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。

五毛錢的愿望讀后感 篇5

今天，我讀了《五毛錢的愿望》這本書(shū)，知道了永遠(yuǎn)別指望天上掉餡餅的好事，看看這個(gè)“餡餅”給波莉、羅威娜和亞當(dāng)帶來(lái)的大麻煩，你就明白這個(gè)道理了。

在巫師樹(shù)村的教友聯(lián)誼會(huì)上，來(lái)了一個(gè)名叫泰德司·布林的奇怪的小矮人，他聲稱只要花五毛錢從他那兒買一張帶紅點(diǎn)的卡片，就可以使你的愿望實(shí)現(xiàn)。十一歲的波莉是個(gè)說(shuō)話沒(méi)有分寸的女孩兒，為此她得罪了不少人，她的愿望是讓大家喜歡她；羅威娜是個(gè)輕浮的女孩兒，十五歲就開(kāi)始談情說(shuō)愛(ài)，她看上了每年兩次到鎮(zhèn)上來(lái)賣農(nóng)具的亨利·派樸爾，她的愿望是讓他在巫師樹(shù)村扎根，永遠(yuǎn)留在她身邊；十六歲的男孩兒亞當(dāng)，因自家農(nóng)場(chǎng)干旱缺水而愁眉不展，他的愿望是讓農(nóng)場(chǎng)到處都是水。最后，三個(gè)人的愿望都以出人意料的方式實(shí)現(xiàn)了……

雖然他們的愿望都實(shí)現(xiàn)了，但并沒(méi)有幫助到他們，而是給他們帶來(lái)了更大的麻煩。五毛錢不可能能買到一個(gè)讓你稱心如意的愿望。就像媽媽常跟我說(shuō)的一句話“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。這句話真是對(duì)級(jí)了！前幾天，我和媽媽去八一廣場(chǎng)，看到附近的中國(guó)電信在搞活動(dòng)，送平板電腦和手機(jī)。我起初以為是真的，就在后面看。到后來(lái)才知道，要交1190元的電話費(fèi)才能用，使我又想起了這本書(shū)的含義：別指望天上掉餡餅，想要實(shí)現(xiàn)愿望，必須付出更大的代價(jià)。

這本書(shū)，使我一生受用不盡。

六年級(jí):歐陽(yáng)心

五毛錢的愿望讀后感 篇6

《五毛錢的愿望》讀后感400字范文

慢慢的我長(zhǎng)大了，每天，我都會(huì)做幾場(chǎng)白日夢(mèng)，都以不可能發(fā)生為結(jié)束。但越不可能發(fā)生，我就想讓它越可能發(fā)生，之后把自己搞得迷迷糊糊的。但自從讀了《五毛錢的愿望》后，我發(fā)現(xiàn)越不可能發(fā)生的愿望，如果可能發(fā)生，就是一場(chǎng)災(zāi)難。

書(shū)里的波莉夢(mèng)寐以求的是想讓所有的人都喜歡她，而且一見(jiàn)她就對(duì)著她笑，這張神奇的卡片用特殊的方式讓她實(shí)現(xiàn)了愿望。但波莉像牛蛙一樣叫，所有人一聽(tīng)見(jiàn)她叫就對(duì)著她笑，但這不是善意的笑，而是冷嘲熱諷。羅威娜的愿望是讓亨利永遠(yuǎn)住在她家，可她許愿時(shí)說(shuō)了扎根，卡片誤解了她的意思，讓亨利變成了一棵樹(shù)扎根在她家的小樹(shù)林里，結(jié)果亨利生不如死。亞當(dāng)?shù)脑竿窍胱屪约肄r(nóng)場(chǎng)里到處都是水，可這張卡片誤解了他的.意思，從亞當(dāng)給媽媽扎籬笆墻時(shí)挖的土坑里不停地往外噴水，可是水太多了，他們家不得不放棄這個(gè)農(nóng)場(chǎng)。波莉、羅威娜、亞當(dāng)三個(gè)人都非常后悔許下的愿望，一起來(lái)到米特的家里，求他用那張卡片幫他們?nèi)齻€(gè)收回許下的愿望。

最后他們又回到了快樂(lè)的時(shí)光，波利不再被人們嘲笑和捉弄了，還交了很多朋友。亞當(dāng)因?yàn)橛辛藴y(cè)量水源的天分，和普特大爺一起幫別人測(cè)量水源，明年他自己掙的錢就可以買一個(gè)新農(nóng)場(chǎng)了。

五毛錢的愿望讀后感 篇7

每個(gè)人都有自己的愿望。那么你可曾想過(guò)，有一天天上掉下一個(gè)“大餡餅”，讓你輕而易舉地實(shí)現(xiàn)愿望？千萬(wàn)不要有這樣的想法哦！就拿我剛讀完的《五毛錢的愿望》來(lái)說(shuō)吧，書(shū)中的三位主人公波莉、羅威娜、亞當(dāng)，分別有各自的愿望。波莉渴望成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩；羅威娜想要她喜愛(ài)的亨利在她家扎根；亞當(dāng)?shù)脑竿窍Ｍr(nóng)場(chǎng)里到處是水，以免除去遠(yuǎn)處提水的痛苦。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他們每人買了一張“愿望卡”，費(fèi)用僅需五毛錢，堪稱性價(jià)比超值。“愿望卡”使用后，意想不到的事情發(fā)生了：波莉確實(shí)人見(jiàn)人愛(ài)，但只要一說(shuō)粗話就變成青蛙叫；羅威娜喜愛(ài)的亨利倒是扎根了，因?yàn)樗兂闪艘豢脴?shù)；亞當(dāng)家的農(nóng)場(chǎng)已經(jīng)成為池塘，這下他再也不用為缺水而苦惱了。

也許有人認(rèn)為天上會(huì)掉餡餅。事實(shí)證明，天上掉下的餡餅往往就是一個(gè)陷阱。你瞧，故事中的三個(gè)主人公就是一個(gè)例子。現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的例子。那些夢(mèng)想一夜暴富而輕信神話的人，不是上了中獎(jiǎng)短信的當(dāng)，就是掉進(jìn)了非法傳銷的陷阱。

我認(rèn)為天上是不會(huì)掉餡餅的，想實(shí)現(xiàn)愿望必須付出長(zhǎng)時(shí)間的努力。就拿著名的籃球運(yùn)動(dòng)員姚明來(lái)說(shuō)，他是中國(guó)人乃至整個(gè)亞洲人的驕傲，他獲得的巨大成功切實(shí)證明了這一點(diǎn)。為了籃球事業(yè)，姚明從小刻苦訓(xùn)練付出辛勤的汗水，多少年來(lái)他身上的傷病不計(jì)其數(shù)。姚明克服身體上的種種傷痛堅(jiān)持在賽場(chǎng)上，直到傷病無(wú)法痊愈才遺憾退役，他是我們心中一面不倒的旗幟。再說(shuō)說(shuō)那些不肯付出努力的人，他們整天夢(mèng)想著成功，他們的愿望肯定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

或許有人會(huì)質(zhì)疑：那些中大獎(jiǎng)的人不是撿到了“大餡餅”嗎？同學(xué)們，這樣的概率實(shí)在太小，充滿了偶然和不確定。況且，即使誕生了這樣的幸運(yùn)兒，如果他（她）從此不求上進(jìn)放棄努力，僅僅繼續(xù)堅(jiān)持撿“餡餅”的夢(mèng)，等待他（她）的只能是人去財(cái)散并迷失自我。

天上不會(huì)掉餡餅，這個(gè)道理我會(huì)牢記在心。

五毛錢的愿望讀后感 篇8

天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐

要是你可以用僅僅五毛錢就能買一張卡片，而這張卡片可以實(shí)現(xiàn)你任何愿望，你愿意獲得這張卡片嗎？

相信很多人會(huì)選擇要，但自從我看了《五毛錢的愿望》這本書(shū)后，我改變了想法。

故事是這樣開(kāi)始的，在一次集會(huì)上，有一個(gè)神奇的商店，只需要花五毛錢，就能買到一張神奇的紅點(diǎn)卡片。它可以使你的愿望成真，但一人只能買一張。波莉、羅威娜、亞當(dāng)和一位雜貨店老板各自都買了一張。并在不久之后，紛紛許愿，可后來(lái)夢(mèng)想的確實(shí)現(xiàn)了，可實(shí)現(xiàn)的方式卻有些令人不滿。就比如說(shuō)亞當(dāng)，他許愿自家農(nóng)場(chǎng)里到處都是水。最后水的確有了，可卻止不住了！幸好雜貨店老板得知了消息后，沒(méi)有用卡片滿足愿望，而是幫其余人還原了現(xiàn)實(shí)。

這個(gè)故事有一點(diǎn)恐怖，其中也蘊(yùn)含著濃濃的諷刺，諷刺那些妄想一步登天的人。其實(shí)在生活中也是這樣，而我也差點(diǎn)因此犯了錯(cuò)。

一次，功課太多，我便使“小聰明”抄了輔導(dǎo)書(shū)上的答案?？晌覍?xiě)完時(shí)突然回想起書(shū)中那些買卡片實(shí)現(xiàn)愿望，卻最后付出代價(jià)的人物，便覺(jué)得我剛剛抄輔導(dǎo)書(shū)的做法，是愚蠢的。我立馬打開(kāi)作業(yè)本從新寫(xiě)了一篇屬于自己的作業(yè)。

寫(xiě)完后我覺(jué)得神清氣爽，也獲得了表?yè)P(yáng)，我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@是屬于自己的成果。

回想整件事情，我不禁感到無(wú)奈，或許剛剛的我，就像書(shū)中那些只為一些所謂的“成功”而不付出努力，就妄想收獲的人物。

此時(shí)，電視里正在播放著一則關(guān)于盜竊案的新聞，一個(gè)小偷為了還債“拆東墻補(bǔ)西墻”——偷了許多珠寶首飾，結(jié)果被繩之以法，得到了報(bào)應(yīng)。

我不禁感到有些可惜，希望這名小偷能在監(jiān)獄洗心革面，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、本分的人。

生活中，沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也不會(huì)天上掉餡餅，我們要腳踏實(shí)地的做人，如果想要一步登天，那必定會(huì)付出代價(jià)。

那張卡片你會(huì)去買嗎？我想，所有人心中都有了答案。

五毛錢的愿望讀后感 篇9

看到這本書(shū)的書(shū)名《五毛錢的愿望》，我的腦子里立刻出現(xiàn)了一個(gè)大大的?，心想：是用五毛錢買的愿望嗎?有這么便宜的愿望嗎?如果真有的話，我也要買一個(gè)。帶著這些疑問(wèn)，我如饑似渴地開(kāi)始看這本書(shū)。

原來(lái)，書(shū)的內(nèi)容是：司徒?米特是巫師樹(shù)村一家雜貨店的店主，他向我們講述了在村子里發(fā)生的一系列怪事：

巫師樹(shù)村召開(kāi)的教友聯(lián)誼會(huì)上，來(lái)了一個(gè)名叫泰德司?布林的奇怪小矮人，他聲稱只要花五毛錢從他那兒買的一張帶紅點(diǎn)的卡片，就可以使你的一個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)。

十一歲的波莉是個(gè)說(shuō)話沒(méi)有分寸的壞脾氣女孩，為此她得罪了不少人，她的愿望是讓大家都喜歡她。然而，她要說(shuō)粗魯話時(shí)，就會(huì)變成牛蛙嘶啞的聲音咕呱呱咕呱呱。

羅威娜是個(gè)輕浮的女孩，十五歲就開(kāi)始談情說(shuō)愛(ài)。她看上了每年兩次到鎮(zhèn)上來(lái)賣農(nóng)具的亨利?派樸爾，她的愿望是讓他永遠(yuǎn)留在自己身邊。誰(shuí)知亨利?派樸爾被膠水一樣深深地扎在果園里，變成了又矮又胖的一棵樹(shù)。

十六歲的男孩兒亞當(dāng)，因自家農(nóng)場(chǎng)干旱缺水而愁眉不展，他再也不愿到遠(yuǎn)處的蜘蛛河去拉水，他的愿望是：農(nóng)場(chǎng)到處都是水。結(jié)果，農(nóng)場(chǎng)里發(fā)了洪水，把農(nóng)場(chǎng)﹑糧倉(cāng)﹑房子全都淹沒(méi)在水里了。

最后，三個(gè)人一起找到了司徒?米特，把他們?cè)S的愿全都消除。

讀完這個(gè)故事，我不禁想：指望著天上掉餡餅的好事?而這個(gè)餡餅給三個(gè)人帶來(lái)了多么大的麻煩。你就會(huì)明白：用不勞而獲的方法達(dá)成愿望，那是不現(xiàn)實(shí)的。我們只有通過(guò)自己的努力奮斗，才能達(dá)到成功的彼岸。這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大，所以我決定要努力做好身邊的每一件事。

五毛錢的愿望讀后感 篇10

最近，我又看了一本名叫《五毛錢的愿望》的書(shū)。

這本書(shū)的主人公叫司徒· 米特，司徒· 米特是巫師樹(shù)村一家雜貨店的店主。他向我們講述了村子里發(fā)生的一系列怪事：

在我 巫師樹(shù)村召開(kāi)的教友聯(lián)誼會(huì)上，來(lái)了一個(gè)名叫泰德司·布林的奇怪小矮人。他說(shuō)只要花五毛錢從他那兒買一張帶紅點(diǎn)的卡片，就可以使你的一個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)。十一歲的波莉是個(gè)說(shuō)話沒(méi)有分寸的壞脾氣女孩兒，為此她得罪了不少人，她的愿望是讓大家都喜歡她；羅威娜是個(gè)輕浮的女孩兒，十五歲時(shí)就開(kāi)始談情說(shuō)愛(ài)，他看上了一個(gè)每年兩次到鎮(zhèn)上來(lái)賣農(nóng)具的亨利·派樸爾，她的愿望是讓他永遠(yuǎn)留在自己身邊；十六歲的男孩亞當(dāng)因自己家的農(nóng)場(chǎng)干旱缺水耳而愁眉不展，他再也不愿到遠(yuǎn)處的蜘蛛河去拉水，他的愿望是農(nóng)場(chǎng)到處都是水。最后，三個(gè)人的愿望都以出人意料的方式實(shí)現(xiàn)了……

大家都知道，永遠(yuǎn)別指望天上掉餡餅的好事看看這”餡餅“給波莉、羅威娜和亞當(dāng)帶來(lái)的大麻煩（這個(gè)麻煩請(qǐng)同學(xué)們自己去看，你可能就會(huì)明白這個(gè)道理了！

如果大家已經(jīng)對(duì)此書(shū)產(chǎn)生了好奇心，那就趕快去書(shū)城買來(lái)看看吧！

五毛錢的愿望讀后感 篇11

四年一班張品萱

一看到書(shū)名《五毛錢的愿望》和封面上每個(gè)孩子都能在這里找到實(shí)現(xiàn)愿望的真正途徑這句話，我就被深深地吸引住了，迫不及待地打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。

序言《奇怪的小矮人》中提到了巫師大聚會(huì)黑暗中的幽靈，我想這會(huì)不會(huì)是一本挺嚇人的書(shū)呢？接著我看到了在破舊不堪的帳篷上掛著的告示泰德司布林可以幫你得到你想要的一切，只收五毛錢！似乎在幻覺(jué)中，神秘的泰德司出場(chǎng)了，還有波莉、羅威娜、亞當(dāng)三個(gè)性格迥異的少年，我走入了他們的故事中。

看到有時(shí)口無(wú)遮攔的壞脾氣女孩兒波莉想罵人時(shí)只能毫無(wú)辦法地一遍一遍地發(fā)出咕呱呱咕咕呱呱的聲音時(shí)，我不禁呵呵地笑了；看到羅威娜曾經(jīng)心儀的亨利先生尷尬地粘在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地扎根，變成樹(shù)林中一棵矮小的樹(shù)時(shí)，我忍不住哈哈大笑；看到晚上的時(shí)候亞當(dāng)一家人獨(dú)自待在已經(jīng)變成一片汪洋湖水的家園旁邊時(shí)，我的心覺(jué)得痛了，為他們的以后的生活擔(dān)憂。

好在司徒米特的手里還有最后一張沒(méi)有使用過(guò)的愿望卡，一切都恢復(fù)到了從前，可又不是恢復(fù)到了和從前一樣。波莉知道如何與人溝通了，交了很多朋友；羅威娜和真心關(guān)愛(ài)她的男朋友薩姆在一起，很幸福；亞當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自己探測(cè)水源的天賦，收入很高，有能力明年買下一個(gè)新農(nóng)場(chǎng)，全家再也不用為水發(fā)愁。多么完美的結(jié)局！在這五毛錢的愿望里，每個(gè)人都得到了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為了一個(gè)更優(yōu)秀的人。我真心地替他們高興！

如果有一天，我遇到了奇怪的小矮人，我的手里也有這樣一張?jiān)竿?，我的拇指緊緊地按住那個(gè)紅點(diǎn)，紅點(diǎn)慢慢地越來(lái)越熱，我會(huì)許一個(gè)什么樣的愿望呢

五毛錢的愿望讀后感 篇12

今天，我看完了一本書(shū)，書(shū)名叫《五毛錢的愿望》。剛看到這本書(shū)的時(shí)候很好奇為什么這本書(shū)的名字叫《五毛錢的愿望》。于是，我就帶著這份疑惑走進(jìn)了這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公是波莉，羅威娜還有亞當(dāng)。這三個(gè)人分別從小矮人布林那里用5毛錢買了張卡片。這張卡片很神奇，可以讓你實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望。

波莉希望大家喜歡她，這是她夢(mèng)寐以求的心愿?？ㄆ瑓s用讓波莉不停地蛙叫的方式，完成了她的愿望。而現(xiàn)在，大家是對(duì)她笑了，但這笑卻是冷嘲熱諷。

再說(shuō)說(shuō)羅威娜，她的愿望是讓亨利永遠(yuǎn)留在她身邊，卻誤說(shuō)成“扎根”，隨即將錯(cuò)就錯(cuò)，亨利變成了一棵大樹(shù)，永遠(yuǎn)的扎根在她家的后院。最后，亞當(dāng)在家里有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。每天，他都去河邊打水。所以他希望他的農(nóng)場(chǎng)充滿水，這樣他就不用再拉了。

那張卡片不斷地從亞當(dāng)為他母親挖的籬笆坑里噴水。水柱就像他們家旁邊的一把大傘，但是水太多了。他們家不得不放棄農(nóng)場(chǎng)。

卡片雖然完成了他們的愿望，但他們卻后悔不已。他們懇求小矮人用卡片收回他們?cè)S下的愿望。一切又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，但有所不同的是：

波利不再被嘲笑和取笑，而是交了很多朋友，相處的很好。亞當(dāng)有測(cè)量水源的天賦。他用推桿叔叔幫助別人測(cè)量水源。明年，他可以用自己的錢買一個(gè)新農(nóng)場(chǎng)。羅威娜，我不知道她。我想她以后不會(huì)輕易相信別人的甜言蜜語(yǔ)。

出書(shū)后，我有一種深深的感觸：它讓我明白，人不能太貪心，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有收獲。我們不應(yīng)該像文中的主人公那樣貪婪，而應(yīng)該用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的愿望。

五毛錢的愿望讀后感 篇13

暑假，我讀了《五毛錢的愿望》這本書(shū)，本書(shū)榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，我認(rèn)真讀了這本書(shū)三遍，它讓我受益匪淺。

先讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這本書(shū)吧：在巫師村這個(gè)地方，有位叫泰德司、布林的小矮人，他給了四個(gè)人一人一張可以實(shí)現(xiàn)愿望的卡片，只收5毛錢。波莉用了之后，每說(shuō)一次讓人討厭的話，就會(huì)發(fā)出牛蛙的叫聲；羅威娜使用了之后，使她喜歡的人亨利變成了一棵樹(shù)；亞當(dāng)使用了之后，使它原本干燥的農(nóng)田變得到處都是水，而這些水越來(lái)越多，以致最后把他的農(nóng)田和房子都淹沒(méi)了。只有司徒米特，沒(méi)有使用愿望卡，他不相信天上會(huì)掉餡餅，一直踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，最后幫他們撤回了愿望。

這是一本魔法故事書(shū)，大家都知道，在這個(gè)世界上，根本是沒(méi)有魔法的，這些魔法充其量就是人的貪心和欲望。想要實(shí)現(xiàn)自己的愿望需要像司徒米特一樣，需要踏實(shí)走好每一步，要想想為什么自己的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，想想自己應(yīng)該怎樣努力去拉近現(xiàn)實(shí)和愿望的距離。如果指望天上掉的餡餅，那么你的下場(chǎng)會(huì)跟書(shū)中這三個(gè)人一樣，不但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望反而會(huì)變得更糟。

我也經(jīng)歷過(guò)一次自認(rèn)為天上能掉餡餅的好事。那是在游樂(lè)場(chǎng)，有一種套圈游戲，里面全是“好東西”，有各種各樣的飲料，各式各樣的玩具汽車、機(jī)器人、文具等，我看得心癢癢的，心想：套中一個(gè)我就賺了。我便立刻用30元買了10個(gè)圈來(lái)套，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)套中，我本失去信心，但還是經(jīng)不住套圈老板的花言巧語(yǔ)，又看到這么多喜愛(ài)的東西，心想：運(yùn)氣不會(huì)這么差吧？我又花了50元但還是一無(wú)所獲。直到后來(lái)才知道他的圈一套就會(huì)蹦出來(lái)，圈子的材料讓你根本套不中，這是他們故意設(shè)計(jì)好的。我又回想了一下，若是幾塊錢就會(huì)套中一個(gè)書(shū)包，那豈不是天上掉餡餅了嗎？從那以后，我再也不玩這類東西了。

讀了這本書(shū)，讓我明白了世上沒(méi)有不勞而獲的事情，天下也沒(méi)有免費(fèi)的午餐，做任何事不能投機(jī)取巧而要腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望。

五毛錢的愿望讀后感 篇14

這本書(shū)的名字叫《五毛錢的愿望》，剛看到書(shū)名時(shí)，我充滿了好奇，五毛錢能買什么呀，這能完成什么愿望呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)。

故事發(fā)生在巫師樹(shù)村。在巫師樹(shù)村召開(kāi)的教友聯(lián)誼會(huì)上，來(lái)了一個(gè)名叫泰德司？布林的古怪巫師。他是一個(gè)走遍天下的人，走到一個(gè)地方就搭一個(gè)帳篷。他宣稱只要花五毛錢從他那兒買一張帶紅點(diǎn)的卡片，就可以讓你的一個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)只要你能想象到的：財(cái)富、美人、名聲都能實(shí)現(xiàn)。但愿望不是當(dāng)場(chǎng)現(xiàn)身的，是在一張卡片上，在那個(gè)紅點(diǎn)的深處。這只是能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)愿望的卡片，所以他提醒你，想想好，別輕舉妄動(dòng)，然后才銷聲匿跡，又到另外一個(gè)地方去搭帳篷，賣五毛錢的卡片。

書(shū)中的三個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，可是這個(gè)實(shí)現(xiàn)的方式卻有些可怕。波莉的確吸引了許多人，得到了大家的關(guān)注，卻讓她時(shí)常發(fā)出牛蛙叫的怪聲；羅威娜也和她心愛(ài)的人在一起了，可亨利卻變成了樹(shù)人；亞當(dāng)也終于得到用不盡的水了，可農(nóng)場(chǎng)卻變成了湖泊?？ㄆm然完成了他們的愿望，但他們卻后悔不已。他們懇求小矮人用卡片收回他們?cè)S下的愿望。一切又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，但又和原來(lái)不同，波莉交到了很多朋友，亞當(dāng)變成了測(cè)水源的專家，羅威娜不再輕易被花言巧語(yǔ)打動(dòng)。

五毛錢很便宜，他們用五毛錢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，結(jié)果卻付出了可怕的代價(jià)。這世上是不會(huì)有不勞而獲的事情，如果想要讓愿望實(shí)現(xiàn)，就要自己不斷的去努力，自己的生活僅僅依靠愿望去改變那是根本不可能完成的。想一千遍，說(shuō)一萬(wàn)遍，都不如做一遍來(lái)得可靠。

請(qǐng)大家都來(lái)看看這本由美國(guó)作家比爾布里坦寫(xiě)的《五毛錢的愿望》吧，認(rèn)真讀一讀，想一想，相信你們也能在這里找到實(shí)現(xiàn)愿望的真正途徑。

五毛錢的愿望讀后感 篇15

我最喜歡的東西是《五毛錢的愿望》這本書(shū)，這本書(shū)里講的是：有一天來(lái)了一個(gè)名叫泰德司·布林的古怪巫師。他是一個(gè)走遍天下的人，走到一個(gè)地方就搭一個(gè)帳篷。他宣稱只要花五毛錢從他那兒買一張帶紅點(diǎn)的卡片，就可以讓你的一個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)——只要你能想象到的：財(cái)富、美人、名聲……都能實(shí)現(xiàn)。但愿望不是當(dāng)場(chǎng)現(xiàn)身的，是在一張卡片上，在那個(gè)紅點(diǎn)的深處。這只是能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)愿望的卡片，所以他提醒你，想想好，別輕舉妄動(dòng)，然后才銷聲匿跡，又到另外一個(gè)地方去搭帳篷，賣五毛錢的卡片。

書(shū)中三個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。但當(dāng)他們美夢(mèng)成真時(shí)，一切并不如他們想象的那樣愉快，他們都付出了更大的代價(jià)！因?yàn)樗麄兊脑竿麉s以出人意料的方式實(shí)現(xiàn)，事情朝著可怕的方向發(fā)展。

十一歲的波莉不討人喜愛(ài)，是個(gè)說(shuō)話刻薄的壞脾氣女孩兒，她的愿望是讓大家都喜歡她，希望每個(gè)人都向她微笑。她不愿意過(guò)普通家庭的普通人的生活，希望很有錢，穿漂亮的衣服，引人注目。但波莉許下這個(gè)愿后，只要心有怨言，一開(kāi)口說(shuō)話就會(huì)發(fā)出牛蛙一樣的叫聲“咕——呱呱——咕咕——呱呱”?，F(xiàn)在，她不得不心平氣和、彬彬有禮。

羅威娜是個(gè)輕浮的女孩兒，她看上了每年兩次到鎮(zhèn)上來(lái)賣農(nóng)具的亨利·派樸爾，她的愿望是讓他永遠(yuǎn)留在自己身邊。當(dāng)亨利又一次出現(xiàn)在她面前時(shí)，她用手指緊緊地按住那個(gè)紅點(diǎn)許愿：“我希望……我希望亨利·派樸爾會(huì)在巫師樹(shù)村扎根，永遠(yuǎn)也不再離開(kāi)！”結(jié)果，亨利真的變成了一棵樹(shù)，生根長(zhǎng)葉子，成了一個(gè)永遠(yuǎn)不能再離開(kāi)巫師樹(shù)村的樹(shù)人，使她痛不欲生。

十六歲的男孩兒亞當(dāng)，因自家農(nóng)場(chǎng)干旱缺水而愁眉不展。他又不愿到遠(yuǎn)處的蜘蛛河去拉水，他的愿望是農(nóng)場(chǎng)到處都是水。他要找水，拿著一根樹(shù)枝當(dāng)探測(cè)桿在路上邊走邊戳，心里嘀咕著昨天晚上觸摸著卡片紅點(diǎn)時(shí)許的心愿：“我希望我們農(nóng)場(chǎng)到處都是水，足夠洗、刷、做飯、喝的，灌溉莊稼用的，還……能剩下很多！”接下來(lái)卻發(fā)生了可怕的事：所有被他點(diǎn)戳過(guò)的地方，都有沖天的水柱噴出，水的確是足夠了，可農(nóng)場(chǎng)卻變成湖泊，人們可以開(kāi)船行駛到任何地方。