我和書的日記
發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 我和書日記最新我和書的日記熱門。
在這個(gè)快速發(fā)展的今天，經(jīng)常會(huì)涉及到各種文件的書寫，范文在提高寫作能力方面具有顯著作用。我們需要重視范文的整體構(gòu)思借鑒，感到困惑看看“我和書的日記”或許能夠?yàn)槟峁┮恍﹩⑹?，如果您需要再次訪問(wèn)此頁(yè)面請(qǐng)將其收藏下來(lái)！
我和書的日記 篇1
我和書的日記，讓我想起了小時(shí)候?qū)﹂喿x的熱愛。那時(shí)候，我總是沉浸在書海之中，與書籍相伴度過(guò)每個(gè)閑暇的時(shí)光。而如今，雖然時(shí)間有限，我依然保持著和書的深厚關(guān)系。每當(dāng)我看到書店或是書攤上擺放著成堆的書籍，內(nèi)心總是充滿著無(wú)限的渴望和欣喜。
初識(shí)書，“格林童話”給我留下了深刻的印象。我仰慕白雪公主那種美麗善良的形象，向往小紅帽每每敢愛敢恨的決絕。在書中，這些人物成了我心目中的英雄，我總是不厭其煩地將他們的故事分享給家人朋友聽，仿佛我是親歷者一般。
接下來(lái)，我一次又一次地探索不同類型的書籍。偵探小說(shuō)中的神秘案件讓我略有點(diǎn)頭疼，但是也更加勾起了我解謎的欲望。歷史上的偉人們的傳記則告訴我要積極向上，追求自己的夢(mèng)想。而科幻小說(shuō)，更是讓我領(lǐng)略到了無(wú)限的遐想空間。像是穿越時(shí)空一般，在書的世界里，我可以暢游于過(guò)去和未來(lái)，見證一切奇幻事物的發(fā)生。
與書為友，我在思考中成長(zhǎng)。逐漸長(zhǎng)大后，我開始接觸到更多艱深的哲學(xué)類書籍。那些智者們的思考，讓我的思維發(fā)生了巨大的改變。讀完《奧德賽》，我思考著人生的意義和目的；閱讀《人生睡眠指南》，我又開始思索人類的心理和行為。書籍讓我對(duì)自我和他人有了更加深入的思考，讓我看到了越來(lái)越多的可能性。
與書為伴，我也開始了自己的創(chuàng)作之旅。大抵給寫文章的靈感，都是來(lái)自于書籍中的一些片段或是句子。我在書籍中發(fā)現(xiàn)了寫作的魅力，激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛。于是，我開始了寫作的嘗試，以此記錄下自己的思考和感悟。有時(shí)候，寫作是一個(gè)情感的宣泄，讓我能夠從書中學(xué)到的智慧融入到自己的生活中去。
盡管現(xiàn)實(shí)中的我不可能像書中那些勇敢善良的人物一樣，但我是有著內(nèi)心火焰的人。我相信，書是點(diǎn)燃我內(nèi)心激情的火花，是我成為更好的自己的推動(dòng)力。每當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)或者迷茫的時(shí)候，書籍總是給予我智慧和勇氣。與書為伴，我不再感到孤單和無(wú)助，因?yàn)槲抑溃跁氖澜缋?，總有那么一本書能夠帶給我答案。
與書的日記是一本特殊的日記，它不是記錄我生活中的瑣事和細(xì)節(jié)，而是記錄與書的那種心靈契合和默契。在這本日記里，我會(huì)寫下每一本書給我?guī)?lái)的感動(dòng)和啟示。我會(huì)感謝那些作者，因?yàn)樗麄冇盟麄兊奈淖纸o了我許多珍貴的財(cái)富。與書的日記像是一本筆記，一本收藏了我成長(zhǎng)點(diǎn)滴的書籍目錄。
與書的日記是我人生中的知己，是我不可分離的一部分。每當(dāng)我翻閱過(guò)去與書相伴的日記，就仿佛與那些經(jīng)典的文字重逢，我可以回憶起自己的成長(zhǎng)歷程。我想，與書的日記將是我一生中最珍貴的寶藏，也是我與書籍共同度過(guò)的美好歲月的見證。
與書為伍，我懂得了才華和智慧的珍貴。它們并不是天生就擁有的，而是需要通讀許多書籍去積累和汲取。與書為伍，我不僅欣賞了文字的美麗，也有幸見證到了文字的力量。它改變了我的思維方式，提升了我的認(rèn)知水平，并為我打開了無(wú)盡的可能性之門。
與書的日記見證了我與文字的不解之緣。它記錄了我和書的故事，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書是我最好的朋友，是我最信任的知己，與它相伴，我感到充實(shí)而又快樂。愿與書的日記陪我走過(guò)更多的歲月，讓我在文字的海洋中徜徉，茁壯成長(zhǎng)。
我和書的日記 篇2
“我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書。”這句話告訴了我書對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾?，它不僅能給我提供幫助，還能陶冶我的情操，是我的良師益友。我的家中有許多書，童話、科普書、小說(shuō)、作文選、工具書等，但我最喜歡的還是童話書，特別是鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》，有一次，它還讓我鬧了一個(gè)笑話呢!
那天，我看成《皮皮魯總動(dòng)員》中的《皮皮魯和幻影號(hào)》，正看到精彩處，正好家里的水喝完了，媽媽就叫我去打水燒開水，我拎著水壺走著，心里想著皮皮魯?shù)降自鯓恿?，被救了沒呢腳步便更急了，條件反射我卻跑進(jìn)食堂，我腳剛踏進(jìn)去，里面人就叫：“你拿著水壺來(lái)打飯嗎”我這才從魯魯?shù)氖澜缋锘芜^(guò)神來(lái)。我低頭一看，嘿，還真是!我的臉一下子紅了起來(lái)，連忙上樓打水去了。
我也喜歡看科普書，看了《昆蟲記》和《酷蟲學(xué)?！罚也胖牢灮鹣x原來(lái)是吃蝸牛的，它們先用嘴上的溝把毒液輸入蝸牛體內(nèi)，使蝸牛不能動(dòng)彈，再把蝸牛吃掉。這使我知道了不應(yīng)該根據(jù)事物的外表來(lái)判斷它們，應(yīng)該看事物的內(nèi)在來(lái)判斷。看了《發(fā)現(xiàn)號(hào)》，我便知道了許多奇古怪的知識(shí)，比如，各種國(guó)家的人情世故和生活中的許多小竅門，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。
上次，我買了一本《星際戰(zhàn)爭(zhēng)》，看了一些要去上學(xué)了，我慌忙收拾書包，匆匆趕到了學(xué)校，卻忘記帶那本書了。于是我趴在桌上，心想火星人到地球上了，人類把它們消滅了沒有呢還是人類被火星人打敗了好不容易熬過(guò)了三節(jié)課，回到家，我迫不急待地打開書來(lái)看，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽艺J(rèn)為書是一葉小舟，載著我們向知識(shí)的海洋駛?cè)ァ?/p>
我和書的日記 篇3
我和書的故事作文：與書共舞-中學(xué)生日記500字
俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我就是個(gè)不折不扣的小書迷。想想與書共舞的日子都是一種享受。
禹含，吃飯了！我聽到媽媽叫我，一聞媽媽做了什么菜我都一清二楚。今天是雞心，那可是我的最愛呀！雖然飯菜香得很，但我還是抵擋不住那古代風(fēng)韻十足的《三國(guó)演義》的誘惑。于是，繼續(xù)看我的《三國(guó)演義》。媽媽見我不動(dòng)聲色，把嗓門提高了八度：李禹含，快點(diǎn)來(lái)吃飯！我一聽媽媽馬上就要火山爆發(fā)了，三十六計(jì)走為上計(jì)。我偷著把書藏到餐桌的下面，趁媽媽不注意接著看書。媽媽圍著屋子走了一圈，沒有找到我，氣呼呼地走到餐桌前。我急忙向后退，咣的一聲，頭碰到了桌子。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，一把把我抓了出來(lái)。不用說(shuō)，又得被迫吃一頓野蠻大餐。
如廁游擊戰(zhàn)
喜歡看書是無(wú)止境的，為了不浪費(fèi)時(shí)間，我常把書帶到了洗手間去看。正當(dāng)我津津有味地讀著《三國(guó)演義》的時(shí)候，媽媽突然沖了進(jìn)來(lái)，想給我下禁書令?？墒菚绫晃也仄饋?lái)了。媽媽就開始搜書，找找柜子、翻翻抽屜
最后在馬桶的后面找到了我那本可憐的《三國(guó)演義》。
挑燈夜戰(zhàn)篇
學(xué)習(xí)太忙，應(yīng)戰(zhàn)考試，復(fù)習(xí)得昏天黑地。讀書竟沒有了著落。只能藏在被窩中讀書，打著手電。忽然門開了，我急把書藏在被里，以免被發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒媽媽走了，我剛打開書，又一聲開門聲，原來(lái)是爸爸來(lái)取打火機(jī)。我又開始津津有味地讀書，正在我讀得入迷的時(shí)候，媽媽悄悄地進(jìn)來(lái)了，一下把我抓了個(gè)現(xiàn)形。挑燈夜戰(zhàn)失敗了。
唉，讀書真的不容易呀！但想想與書共舞的日子真乃美哉樂哉！
我和書的日記 篇4
我和書的故事
小時(shí)候，我很不喜歡看書，書簡(jiǎn)直就是我的天敵。每天看書的時(shí)候，根本看不進(jìn)去。有時(shí)甚至?xí)r撕書的沖動(dòng)，可惜命不由人，終究還是拗不過(guò)媽媽。自從爸爸買了《神秘島》，我才瞄了那么幾眼，就津津有味地讀起來(lái)，仿佛中了邪。我喜歡史密斯，他非常勇敢，遇到危險(xiǎn)時(shí)臨危不亂。他和他的伙伴們的每一次歷險(xiǎn)都讓我為他捏了一把汗，讓我總想知道故事的結(jié)尾，不舍得放下手中的書。
從那以后，我就喜歡上書了。有一次，媽媽讓我去睡覺，我假裝睡著了，門咚的一聲響，媽媽出去了！我暗中竊喜，悄悄地爬起床，準(zhǔn)備看書。你在干嘛？媽媽突然蹦出來(lái)，我大驚失色，支支吾吾地招了我的小陰謀。哼，你這小鬼頭，下次不許這樣了！媽媽又好氣，又好笑。我雖然驚魂未定，但還是頑然一笑。記得有一次看書看入迷了，連飯都沒吃。我看得如癡如醉，以至于忘了時(shí)間，忘了身邊的所有的事物，包括爸爸媽媽。
還記得有一次，老師讓我們讀的書讀完了，可是我還想看，怎么辦好呢？正好我想上廁所，那就一邊上廁所一邊看吧，這樣也能充分利用時(shí)間，我心里非常認(rèn)同自己的想法，于是，我一溜煙兒似的跑進(jìn)廁所。不知時(shí)間過(guò)了多久，我忘記了一切。直到聽見家人急促的敲門聲，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)自己一直都蹲在廁所的馬桶上看書呢！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我覺得這個(gè)比喻特別貼切，愿這美妙的營(yíng)養(yǎng)品伴我成長(zhǎng)，助我提升。
我和書的日記 篇5
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，人們似乎忘記了那份被書籍擁抱的溫暖。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，我和書，宛如生活中最親密的朋友，我們彼此述說(shuō)著日記。
我還記得我第一次遇見書的情景，那是一個(gè)清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在書柜上，映照出書的輪廓。我好奇地探出手去，輕輕地將一本書拿起。那是一本厚厚的百科全書，它揭開了整個(gè)世界的奧秘，讓我感到一種無(wú)盡的知識(shí)之海。
從那一天起，書成為了我生活的一部分。每晚，我都會(huì)躺在床上，抱著書，在思緒的波瀾中進(jìn)入一個(gè)世界。有時(shí)，是歷史書上的那些傳奇人物，偉大的領(lǐng)導(dǎo)者和文化的開拓者；有時(shí)，是小說(shuō)書上的那些虛構(gòu)的故事，催人淚下的愛情和令人興奮的冒險(xiǎn)。在和書的交流中，我的思緒放松下來(lái)，心靈得到了滋養(yǎng)。
而書也滲透著我的日常生活。當(dāng)我在街頭漫步時(shí)，經(jīng)過(guò)書店的窗戶，書籍中那種無(wú)盡的吸引力總是讓我駐足良久。進(jìn)入書店的時(shí)刻，就如同踏入了故鄉(xiāng)。每一個(gè)角落都擺滿了故事，每一個(gè)書架都沉浸在知識(shí)的海洋中。我越追尋，書籍越引領(lǐng)我跨越時(shí)空的界限，讓我置身于古代的皇宮、遠(yuǎn)方的大洋，以及神秘的未來(lái)。
書并不只是帶給人們知識(shí)和樂趣，它還是生活中的啟蒙者。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)靈活應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)了平靜地面對(duì)挫折和失敗。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)并非通過(guò)痛苦和掙扎來(lái)獲得，而是被書以一種娓娓道來(lái)的方式給予。在書中，作者們將他們的見解和心得嵌入文字之中，幫助我理解并面對(duì)生活中的曲折。
文學(xué)作品也是我心靈的伙伴。許多時(shí)候，當(dāng)我沉浸在書的世界里，我似乎與書中的人物變得不再陌生。他們的喜怒哀樂在我的心中波動(dòng)著，與我產(chǎn)生共鳴。他們的勇敢和堅(jiān)韌讓我感到自己也可以去追求自己的夢(mèng)想，去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。從書中，我懂得了人與人之間的情感，思考了生命的真諦。
書籍不僅擁有無(wú)盡的智慧，也是情感的撫慰者。有時(shí)，當(dāng)我身處低谷時(shí)，我會(huì)選擇一本書來(lái)減輕心中的憂愁。悲傷時(shí)，我會(huì)從書中找到安慰和鼓勵(lì)。書中的故事和人物會(huì)陪伴我度過(guò)難過(guò)的時(shí)光，給予我盼望和勇氣。
與書的日記，是我獨(dú)特的體驗(yàn)。每一本書都是一個(gè)獨(dú)立的故事，它們和我共同記錄著成長(zhǎng)和思考。每一篇日記都是我與書的心靈對(duì)話，是我對(duì)書中靈感的回應(yīng)。
而書籍也有他們自己的生命。它們躺在書架上，有時(shí)顯得孤獨(dú)，有時(shí)滿載著傳遞的信息。而當(dāng)我打開書的一頁(yè)，字句中產(chǎn)生的聲音就如同書籍的呼吸，喚醒了他們的靈魂。
我和書的日記，是一份情感的交流，是一種對(duì)知識(shí)的追求。在這個(gè)喧囂的世界里，書籍是我們內(nèi)心的港灣，是我們思想的源泉。無(wú)論如何繁忙，我都會(huì)堅(jiān)持與書的約會(huì)，與翻閱每一頁(yè)，無(wú)論是它的封面還是書頁(yè)間充滿著的魅力。
是的，我和書的日記，承載了我的成長(zhǎng)、思考和感動(dòng)。每一次翻閱，都像和老朋友的重逢，讓我感受到了生活的豐富多彩。在我與書的日記中，我看到了希望，看到了未來(lái)。
書籍，是我生命中最親密的朋友，我與書，也是書與我，共同記錄著時(shí)光的記憶。我們彼此陪伴，彼此啟迪，讓生活變得更加有趣和有意義。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)帶著一本書，讓其成為我旅途中最好的伙伴。
總結(jié)
我和書的日記，是我與書籍之間的情感交流，是我記錄思考和成長(zhǎng)的記載。每一本書都是一個(gè)世界，每一篇日記都是靈感的回應(yīng)。書籍帶給我知識(shí)、樂趣和安慰，教會(huì)我面對(duì)生活的勇氣和智慧。在書的懷抱中，我感受到了無(wú)盡的智慧和豐富的情感。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與書的日記，讓書成為我生活中最親密的朋友。
我和書的日記 篇6
我和書的故事作文-小學(xué)生日記400字
享譽(yù)世界的文豪莎士比亞曾經(jīng)把書比作世界知識(shí)的總統(tǒng)；高爾基也夸贊書為人類進(jìn)步的階梯；雨果更是把書看是為書籍是造就靈魂的工具在人們的心中，書的地位一直是至高無(wú)上的，名人讀書的故事更是數(shù)不勝數(shù)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就像是一位良師、一名摯友，像魚兒離不開空氣一般的重要。在我和書之間也發(fā)生了許許多多有趣的故事，想聽么？
我們五三班是一個(gè)充滿著書香詩(shī)意的班級(jí)，曾經(jīng)兩度獲得過(guò)校訊通書香班級(jí)獎(jiǎng)，在班級(jí)內(nèi)還有供同學(xué)們?yōu)g覽圖書的圖書角，在午間休息時(shí),一走進(jìn)教室，你就能聞到同學(xué)們安靜讀書時(shí)，那飄蕩在空中的墨香。
9月4日中午是發(fā)雜志的日子，隨著一本本編輯精美的雜志發(fā)到我手中，同學(xué)們?nèi)绔@至寶一般如饑似渴地讀了起來(lái)。不知不覺中，已經(jīng)到了上勞動(dòng)課的時(shí)間了。
依舊是啰嗦的勞動(dòng)老師給我上課，依舊是坐在教室里的我，只是大家的思緒完全不在與現(xiàn)代社會(huì)完全脫節(jié)的勞動(dòng)課堂上。有的同學(xué)低著頭一直看著桌兜里的圖書，隱藏起來(lái)，不讓老師發(fā)現(xiàn)；還有的同學(xué)一邊偷讀一邊不時(shí)地抬起頭注意老師的動(dòng)向，像個(gè)小哨兵一樣，任何一點(diǎn)動(dòng)靜都逃不過(guò)他的眼皮。只要發(fā)現(xiàn)老師向他走來(lái)，這些同學(xué)都會(huì)在第一時(shí)間提醒周圍專心讀書的戰(zhàn)友危險(xiǎn)即將來(lái)臨。
收到信號(hào)的我敏捷迅速地把雜志藏在書包里，免得引起老師的注意，受到唾沫星之苦。
聽著越來(lái)越近的腳步聲，我的心里既激動(dòng)又害怕，既擔(dān)憂老師會(huì)看出馬腳，也很享受這份一同竊讀帶來(lái)的刺激和驚喜。
喂，那本《意林》借我看一下。
我和書的日記 篇7
我和書的故事作文
書是人類進(jìn)步的階梯題記
你喜歡讀書嗎？讀書有很多好處？下面就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書的好處吧。
我以前是個(gè)不愛讀書的女孩，直到上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們介紹了幾本必讀的書，媽媽就給我買了幾本書，沒辦法，我只能聽媽媽的話把這幾本書讀了一遍，誰(shuí)知，這幾本書還挺有意思，接著，我又讀了第二遍，沒想到，我越讀越有意思，從這以后，我讀的書越來(lái)越多，就這樣，我愛上了讀書。
讀書的好處可大著呢，歷史書能讓我們了解過(guò)去關(guān)于歷史的故事，教科書能讓我們提高文化知識(shí)，課外書能讓我們提高課外閱讀的能力。
讀書不光可以開動(dòng)腦筋，提高文化知識(shí)，而且還可以提高寫作能力，上三年級(jí)時(shí)，老師讓我們寫閱讀筆記，我積累了很多好詞好句，同時(shí)也深深地體會(huì)到了中華五千年文化的博大精深，也提高了寫作能力。
現(xiàn)代的生活，人們喜歡網(wǎng)上閱讀，不喜歡讀書，可我覺得，網(wǎng)上讀書給我們
我和書的日記 篇8
我第一次讀書是在媽媽的逼迫無(wú)奈下讀的。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽見我每到星期天就要么一整天與朋友玩耍，要么就是打電腦游戲，作業(yè)特別是作文寫得一團(tuán)糟，經(jīng)常得C或D，于是媽媽就去書店買了一本《作文大全》要求我每星期天讀兩章。我哪有心思讀這些無(wú)趣的書呀，這不是浪費(fèi)我周末寶貴的時(shí)間嗎？又不是老師布置的作業(yè)，我嘴巴皺起來(lái)：心里想“讀書有啥好，電腦游戲才好玩！”，可媽媽說(shuō)不讀就不給我上網(wǎng)，為了那心愛的“穿越火線”游戲，我屈從了媽媽，可心里是一肚子的不情愿。
開始時(shí)我對(duì)讀書毫無(wú)興趣，甚至討厭，哪有比玩游戲的開心刺激呀？于是媽媽在家時(shí)，我就假裝看書，雖然眼里盯著書本，可頭腦里老是浮現(xiàn)電腦游戲的情景，根本看不完一行書，媽媽看見我看書時(shí)經(jīng)常開小差的樣子，就叫我看時(shí)要大聲的讀出聲來(lái)。媽媽不在家時(shí)就是我玩的世界，媽媽回來(lái)就謊說(shuō)我已讀書了。就這樣子混了些日子，可是我的作文作業(yè)卻沒有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，經(jīng)常得的分?jǐn)?shù)還是那個(gè)彎彎的月兒小小的船，也就是C檔。媽媽翻看我的作文作業(yè)后默不作聲，只是對(duì)我說(shuō)，從今天開始你要把讀過(guò)的作文當(dāng)成故事講述給媽媽聽，講述時(shí)既要對(duì)也要通順生動(dòng)，沒料到媽媽會(huì)來(lái)這么一狠招，我想這回難逃如來(lái)佛的手掌心了，于是我只能每一次都認(rèn)認(rèn)真真的看，仔細(xì)的讀，生怕會(huì)漏掉一個(gè)字似的，然后再合上書本，把看過(guò)的文章內(nèi)容講給媽媽聽。
就這樣一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，寫作文沒有以前這么難寫了，而且書里也有許多感動(dòng)的故事，作者寫得那么生動(dòng)，那么形象，于是我有點(diǎn)愛上讀書了，然后我決定每天都讀點(diǎn)書，隨后我還讀了其它許多的優(yōu)秀讀本，比如《格林童話故事》、《成語(yǔ)365》等等。到了期末考試，我的作文得了滿分，我非常高興，媽媽臉上也露出了笑容。心想這些都是因?yàn)槎嘧x書的結(jié)果，我覺得“有壓力，才能有動(dòng)力”，我感謝媽媽，是媽媽給我壓力，讓我和書成了朋友。
精選閱讀
最新我和書的日記收藏十三篇
為了方便您的閱讀，幼兒教師教育網(wǎng)小編編輯了這篇“我和書的日記”，文檔處理在時(shí)間和任務(wù)分配管理中的重要性不可忽視。當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)形成共識(shí)，即范文對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功至關(guān)重要。寫作思路才是我們最值得學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該如何提取范文的模板？如果您對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣，請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
我和書的日記(篇1)
我和書的故事
書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)多重要?。∪绻艺J(rèn)為生命排第一，那么書就緊跟在生命后了排第二了。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，也笑過(guò)。每當(dāng)看見一本本書退休時(shí)，我感到無(wú)比悲痛。就像把我的肉挖了一般，然后小心地藏進(jìn)書柜里。
在我記憶的長(zhǎng)河中，總有書的故事在我的腦海邊回憶，每當(dāng)捧起一本導(dǎo)刊時(shí)，心里又想了那件往事
有一天，我正在看李婭菲借給我的作文書時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)，他也要書。我隨手從書柜抽了一本書給他，可是當(dāng)我把作文書看完了，想找新發(fā)的導(dǎo)刊來(lái)看，但我把整個(gè)書柜都找遍了，都沒找到。突然我想到導(dǎo)刊被我放在最前面，我立刻明白了是怎么回事。我馬上跑出房間，找到弟弟說(shuō)快把書給我，說(shuō)著，我就去搶。可誰(shuí)知，弟弟一伸書在我臉上抓了一下，我又跑回房間拿一堆報(bào)紙哄他跟他換。終于，交換成了。
我愛書，我一生的愿望就是擁有全世界的書。雖然這很難實(shí)現(xiàn)，但我并不絕望。因?yàn)椋诿總€(gè)春夏秋冬，都會(huì)有書陪伴著我的成長(zhǎng)、生活。因此，我無(wú)比欣慰。
我和書的日記(篇2)
我和書籍有個(gè)約會(huì)-初中日記500字
讀一本好書，如飲靈泉，慢慢的抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終生受益。
我從小就和書籍有了一個(gè)約會(huì)，不管什么時(shí)候，它都會(huì)等我來(lái)赴約，無(wú)論白天還是黑夜，它也總是毫無(wú)怨言，靜靜等待。但只要我們一見面，就會(huì)想吸鐵石一樣互相吸引，有時(shí)除非天塌下來(lái)，不然我才舍不得放下它呢！
尤其是那天晚上的約會(huì)，真是太刺激了。那次，我正在床上津津有味地看《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》，正看到最精彩的地方時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：然然，都九點(diǎn)半了，該睡覺了！我一聽，不禁想：真是的，早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這時(shí)候來(lái)，這么好看的片段，我無(wú)論如何也要把這篇看完！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：把這篇看完了就睡，你瞧，就一點(diǎn)兒了。說(shuō)完，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。但才過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就把燈關(guān)了，給我下了一條馬上睡覺的死命令。但我哪兒肯屈服，等她進(jìn)房間后，我便輕手輕腳的溜進(jìn)客房，拿出了手電筒，接著我便以最快的速度輕聲跑回房間，鉆進(jìn)被窩繼續(xù)看。本來(lái)我還想看完了這一篇就睡覺的，但是故事實(shí)在是太吸引人了，像九連環(huán)一樣一個(gè)扣著一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)，讓我忘記了時(shí)間忘記了困，我和它們一起歡樂，與主人公同喜同悲，如臨其境。但我也不敢出聲，因?yàn)閶寢尩亩淇杉饬硕疫€會(huì)定時(shí)來(lái)看我睡著了沒。只要聽到腳步聲，我就得迅雷不及掩耳之勢(shì)藏好書和手電筒，否則，我就要和他們說(shuō)拜拜了?？杀氖?，這晚老媽來(lái)檢查了我五次！第五次時(shí)，我真的沒有力氣再去拿了，于是，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可在夢(mèng)中還一次次的浮現(xiàn)出了故事中的精彩情節(jié)。
在我看來(lái)閱讀是一把鑰匙，它為我打開智慧寶庫(kù)的大門；閱讀是一張機(jī)票，它讓我環(huán)游世界；閱讀是一只小船，它帶我在知識(shí)的海洋中盡情暢游；閱讀還是一雙翅膀，它讓我在書籍的天堂中，自由飛翔。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類精神的糧食，與書的每個(gè)約會(huì)，我都很快樂，不知下一次的約會(huì)是什么，我十分期待！
我和書的日記(篇3)
我和書的故事,我與書的故事作文-初中日記300字
前幾天買了兩本書，《青銅葵花》、《假如給我三天光明》。
起初，我只是隨便翻了翻這兩本書，才發(fā)現(xiàn)這幾本書不錯(cuò)，很好看的，我只要感覺看一本書自己像已經(jīng)融入到那本書里時(shí)，那就是一本好書，不過(guò)，這只是我自己的感覺。我是從《青銅葵花》開始看的，整整一下午，我?guī)缀醵紱]有換姿勢(shì)坐在沙發(fā)上，抱著那本書，一直看一直看，那一下午就看了一百多頁(yè)，雖然眼睛很累很累，但是感受是不一樣的。書中的人物遇到了快樂的事，我就快樂，書中的人物遇到難過(guò)的事，我心里也很難過(guò)。有時(shí)候還在掉眼淚，書中的人物碰到壞孩子，我從心底里痛恨他們，恨不得把他們一個(gè)個(gè)地刪除。還有時(shí)，我看起書來(lái)不要命了。有一天晚上，我有點(diǎn)睡不著了，便拿起我床頭的書，翻開看，一看進(jìn)去就有點(diǎn)出不來(lái)的感覺，一看就是幾個(gè)小時(shí)，一直到了一點(diǎn)多我才發(fā)覺，但是還是想看，媽媽發(fā)現(xiàn)了我房間里的燈光，把我心愛的書給沒收了，我只好睡覺。
我覺得書是太吸引人，總讓我情不自禁，雖然有時(shí)太不合時(shí)間，但是還是要源源不斷看書，增加我的知識(shí)面。
我和書的日記(篇4)
“我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書?！边@句話告訴了我書對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾?，它不僅能給我提供幫助，還能陶冶我的情操，是我的良師益友。我的家中有許多書，童話、科普書、小說(shuō)、作文選、工具書等，但我最喜歡的還是童話書，特別是鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》，有一次，它還讓我鬧了一個(gè)笑話呢!
那天，我看成《皮皮魯總動(dòng)員》中的《皮皮魯和幻影號(hào)》，正看到精彩處，正好家里的水喝完了，媽媽就叫我去打水燒開水，我拎著水壺走著，心里想著皮皮魯?shù)降自鯓恿?，被救了沒呢腳步便更急了，條件反射我卻跑進(jìn)食堂，我腳剛踏進(jìn)去，里面人就叫：“你拿著水壺來(lái)打飯嗎”我這才從魯魯?shù)氖澜缋锘芜^(guò)神來(lái)。我低頭一看，嘿，還真是!我的臉一下子紅了起來(lái)，連忙上樓打水去了。
我也喜歡看科普書，看了《昆蟲記》和《酷蟲學(xué)?！?，我才知道螢火蟲原來(lái)是吃蝸牛的，它們先用嘴上的溝把毒液輸入蝸牛體內(nèi)，使蝸牛不能動(dòng)彈，再把蝸牛吃掉。這使我知道了不應(yīng)該根據(jù)事物的外表來(lái)判斷它們，應(yīng)該看事物的內(nèi)在來(lái)判斷?？戳恕栋l(fā)現(xiàn)號(hào)》，我便知道了許多奇古怪的知識(shí)，比如，各種國(guó)家的人情世故和生活中的許多小竅門，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。
上次，我買了一本《星際戰(zhàn)爭(zhēng)》，看了一些要去上學(xué)了，我慌忙收拾書包，匆匆趕到了學(xué)校，卻忘記帶那本書了。于是我趴在桌上，心想火星人到地球上了，人類把它們消滅了沒有呢還是人類被火星人打敗了好不容易熬過(guò)了三節(jié)課，回到家，我迫不急待地打開書來(lái)看，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽艺J(rèn)為書是一葉小舟，載著我們向知識(shí)的海洋駛?cè)ァ?/p>
我和書的日記(篇5)
我和書的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字
書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一把鑰匙，它可以打開知識(shí)的寶庫(kù)；書對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一位知心朋友，在我寂寞時(shí)給予我安慰。
記得那一天，我想拿出借書證去借書，可媽媽卻說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。我只好列了個(gè)計(jì)劃，分散媽媽的注意力。計(jì)劃A：我說(shuō)我的作業(yè)找不著了，剛開始她信了，誰(shuí)知她發(fā)現(xiàn)我偷偷摸摸的樣子便跟來(lái)了，無(wú)語(yǔ)，這個(gè)計(jì)劃以失敗告終。計(jì)劃B：我說(shuō)電視壞了讓媽媽去修，誰(shuí)知媽媽說(shuō)：這種活還是交給你老爸比較好?？磥?lái)計(jì)劃B也不行。事到如今我只好拿出我的殺手锏了！我撒嬌著對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我餓了正在此時(shí)，媽媽看到了我的計(jì)劃書。幸好借書證已到手，我趕緊腳底抹油溜之大吉。
自打從圖書館借來(lái)書后我天天提心吊膽，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。有一回吃過(guò)午飯，媽媽去門市工作了，她讓我吃過(guò)飯睡一會(huì)兒然后自己去上學(xué)。媽媽走后，我立刻拿出我心愛的書《賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)》，津津有味地看起來(lái)。當(dāng)我看的如癡如醉時(shí)，突然電話響了，都幾點(diǎn)了！還不走！媽媽厲聲呵斥道。我一看表都已經(jīng)三點(diǎn)了，趕緊收拾了一下就向?qū)W校跑去。
這就是我和書的故事。隨著時(shí)間的推移，我們的故事不會(huì)終止，只會(huì)不斷前進(jìn)。它讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到了凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
我和書的日記(篇6)
我第一次讀書是在媽媽的逼迫無(wú)奈下讀的。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽見我每到星期天就要么一整天與朋友玩耍，要么就是打電腦游戲，作業(yè)特別是作文寫得一團(tuán)糟，經(jīng)常得C或D，于是媽媽就去書店買了一本《作文大全》要求我每星期天讀兩章。我哪有心思讀這些無(wú)趣的書呀，這不是浪費(fèi)我周末寶貴的時(shí)間嗎？又不是老師布置的作業(yè)，我嘴巴皺起來(lái)：心里想“讀書有啥好，電腦游戲才好玩！”，可媽媽說(shuō)不讀就不給我上網(wǎng)，為了那心愛的“穿越火線”游戲，我屈從了媽媽，可心里是一肚子的不情愿。
開始時(shí)我對(duì)讀書毫無(wú)興趣，甚至討厭，哪有比玩游戲的開心刺激呀？于是媽媽在家時(shí)，我就假裝看書，雖然眼里盯著書本，可頭腦里老是浮現(xiàn)電腦游戲的情景，根本看不完一行書，媽媽看見我看書時(shí)經(jīng)常開小差的樣子，就叫我看時(shí)要大聲的讀出聲來(lái)。媽媽不在家時(shí)就是我玩的世界，媽媽回來(lái)就謊說(shuō)我已讀書了。就這樣子混了些日子，可是我的作文作業(yè)卻沒有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，經(jīng)常得的分?jǐn)?shù)還是那個(gè)彎彎的月兒小小的船，也就是C檔。媽媽翻看我的作文作業(yè)后默不作聲，只是對(duì)我說(shuō)，從今天開始你要把讀過(guò)的作文當(dāng)成故事講述給媽媽聽，講述時(shí)既要對(duì)也要通順生動(dòng)，沒料到媽媽會(huì)來(lái)這么一狠招，我想這回難逃如來(lái)佛的手掌心了，于是我只能每一次都認(rèn)認(rèn)真真的看，仔細(xì)的讀，生怕會(huì)漏掉一個(gè)字似的，然后再合上書本，把看過(guò)的文章內(nèi)容講給媽媽聽。
就這樣一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，寫作文沒有以前這么難寫了，而且書里也有許多感動(dòng)的故事，作者寫得那么生動(dòng)，那么形象，于是我有點(diǎn)愛上讀書了，然后我決定每天都讀點(diǎn)書，隨后我還讀了其它許多的優(yōu)秀讀本，比如《格林童話故事》、《成語(yǔ)365》等等。到了期末考試，我的作文得了滿分，我非常高興，媽媽臉上也露出了笑容。心想這些都是因?yàn)槎嘧x書的結(jié)果，我覺得“有壓力，才能有動(dòng)力”，我感謝媽媽，是媽媽給我壓力，讓我和書成了朋友。
我和書的日記(篇7)
我和書的故事作文600字
從幼年時(shí)起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，從《安徒生童話》到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》等，都是我的好伙伴。時(shí)間倒流到一年級(jí)：
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯，好些同學(xué)手上都有一本書，他們以此為榮，相互借閱。我眼羨不已，心里盤算著讓媽媽給我買一套《不一樣的卡梅拉》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽便把一疊書抱到我房間，我像得到了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，喜歡得不得了。每次看書前都把手洗得于于凈凈，翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼的，生怕把我心愛的書們弄臟弄壞了。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在有趣的繪本中。《我想去看?！罚v的是卡梅拉堅(jiān)信生活中還有比睡覺更好玩的事，最后如愿以償?shù)乜吹胶５氖隆！段乙业嚼世省分?，卡梅拉多，卡門，貝里奧背著故事爺爺，尋找預(yù)言中的朗朗。一路上，它們找遍了許多千奇百怪的朗朗，卻沒有一個(gè)是預(yù)言中的朗朗，但最后奇跡發(fā)生了。我一遍又一遍地翻看《不一樣的卡梅拉》，一次又一次地進(jìn)入有趣的故事中。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那套書已經(jīng)靜靜地在床下了，但我的讀書熱絲毫沒有退減。我如饑似渴地讀著一本本書，從中我認(rèn)識(shí)了許多作家，貝爾格里爾斯便是其中一位，他是英國(guó)現(xiàn)在一位最著名的野外生存探險(xiǎn)專家，是探險(xiǎn)節(jié)目《荒野求生》主持人，英國(guó)前特種兵、登山家、演講家，暢銷書作家。他的系列小說(shuō)《荒野求生》，寫的是一個(gè)只有十三歲的少年在他人難以生存的地方求生的經(jīng)歷。沈石溪是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)作家，他的代表作《狼王夢(mèng)》寫的是原來(lái)的狼王受傷死亡，結(jié)果替代它的卻是一只頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的新狼王。一只母狼看不下去狼群被餓得自相殘殺的畫面，帶著它的三只小公狼沖破重重困難，企圖推翻新狼王，但是最終失敗了。雖然它沒有成功，但它堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神給我的心靈帶來(lái)極大的震撼。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我最好的伙伴！
我和書的日記(篇8)
我和書的故事作文
書，一個(gè)響亮的名字，英國(guó)的尤安.艾肯寫了一篇文章叫《走遍天下書為侶》。莎士比亞也說(shuō)書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和無(wú)比美好的情感；讀一本好書，就如同和睿智而高尚的人對(duì)話。這是多么美妙的一件事?。?/p>
小時(shí)候，我就和書結(jié)下了緣。每當(dāng)我一看到書時(shí)，就情不自禁地跑到桌前捧起了書。當(dāng)我很小的時(shí)候，我最喜歡的一個(gè)故事是《香蕉船》，對(duì)于這個(gè)故事，我是百聽不厭，到現(xiàn)在我還清楚地記得那個(gè)故事。慢慢地，我長(zhǎng)大了，媽媽就從書店給我買回了許多的連環(huán)畫讓我看。每次媽媽總會(huì)把水悄悄地放到我的桌子旁邊，因?yàn)樗牢业呐Ｆ?，我一開始根本就停不下來(lái)，非得等到吃飽為止。
上學(xué)后，我的讀書興趣就更濃了。有次，我寫完作業(yè)，打開書櫥想找本畫冊(cè)看看。沒想到，一開書櫥，我的眼睛就唰地一下子盯上了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，它如同巨大的波浪一樣襲進(jìn)了我的心里。故事的主人公是一個(gè)叫保爾的年輕人，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他酷愛學(xué)習(xí)，不畏艱難，愛憎分明，他永不言敗，頑強(qiáng)生活。吃飯了，快點(diǎn)！這一聲獅子吼打斷了正在書中遨游的我。噢，知道了，你們先吃吧！沒多久，媽媽就來(lái)敲門了，呵呵，我呀，精明著呢，早把房門鎖上了?？蓩寢屵@一看，情況不妙，就立馬大展功力，喊道：你要是再不出來(lái)，就不給你買上次你看上的那本書了，正好，我還省錢！我一聽，壞了！我趕緊把門打開，乖乖地去吃飯了。
最近這幾天，可把我高興壞了，因?yàn)榘职钟纸o我買了三本書，其中，有一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎大全》，正在我津津有味讀的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他拍了拍我的肩膀：?jiǎn)?，閨女，看書呢！我沖了上去，老爸，老爸！你回來(lái)得正好！說(shuō)吧，什么好事？我考考你吧。不想做白日夢(mèng)怎么辦？這個(gè)猜不出來(lái)！你太笨了，我說(shuō)：只在晚上睡覺嘛！就是這個(gè)問(wèn)題讓老爸偷偷笑了好幾天呢！如果是你，你能猜出來(lái)嗎？
同學(xué)們，讓書做我們的伴侶吧！讀一本好書，就如同一位好的老師；就如同喝了一杯陳釀；就如同黑暗中的一盞燈。讓書帶我們?cè)跁氖澜缋镥塾伟桑?/p>
我和書的日記(篇9)
“學(xué)海無(wú)涯，書海泛舟?！笨偸窃谖夷闷饡鴷r(shí)縈繞在我腦海里的第一句話。它每天都在鼓勵(lì)著我，并且監(jiān)視著我認(rèn)真閱讀每一本書。這句話正是一個(gè)人作為禮物送給我的。
八月，正是盛暑時(shí)節(jié)，每天吃完飯后我家有個(gè)慣例——飯后爸爸媽媽在院子里納涼，我一個(gè)人在家寫當(dāng)天的作業(yè)。
那一天，家里的溫度實(shí)在是太高了，酷熱難耐的我只好拿起作業(yè)向屋外走去?？墒牵鹤永锏娜四敲炊?，到處是人，我怎么寫呢?無(wú)助的我只好收起作業(yè)本，等待人少的時(shí)候再找個(gè)地方寫作業(yè)。就這樣，我跑到了一位老爺爺旁邊，玩起了手機(jī)?！靶∨笥眩即魃涎坨R了還玩手機(jī)?”老爺爺嚴(yán)肅的說(shuō)?！鞍?，我……我在等空位，家里太熱，我倒外邊來(lái)寫作業(yè)?！薄澳悄憧纯?，現(xiàn)在人還多嗎?”我順著老爺爺手指的方向看去，天哪，什么時(shí)候人變少了?再看看表已經(jīng)8點(diǎn)了。我不好意思的看了看老爺爺?！昂⒆?，爺爺閑得沒事，我們聊一聊吧?”“好啊?！蔽仪由幕卮稹！班蓿隳芙o我說(shuō)一說(shuō)怎樣才能學(xué)好學(xué)習(xí)呢?”小菜一碟，這個(gè)問(wèn)題可是老師們的口頭禪那，我原本緊張的心情一下輕松下來(lái)了，自信的說(shuō)“學(xué)習(xí)好首先要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，不能被動(dòng)地去學(xué)?！薄澳愦_定?”老爺爺?shù)纱笏菨M是皺紋的眼睛問(wèn)道，“那你對(duì)學(xué)習(xí)感興趣嗎?”“我……”我羞愧的低下了頭。老爺爺見我不做聲了，慢慢走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做任何事首先要管得住自己，你若管不住自己，你將一事無(wú)成;學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理。明白我的話嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙向老爺爺?shù)绖e匆匆回家寫作業(yè)了。
第二天，我如前一天一樣拿著作業(yè)早早地在院子里僻靜的地方寫作業(yè)。“今天用功嗎!”一個(gè)好似像是的聲音傳來(lái)，我抬頭一看是昨天那位老爺爺?！盃敔敽?”我趕忙說(shuō)?！昂⒆?，我今天給你帶來(lái)了兩本書，希望你喜歡!”說(shuō)著從身后拿出用報(bào)紙包好的一個(gè)包放在我面前，“你好好寫作業(yè)，爺爺過(guò)去鍛煉鍛煉?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身向不遠(yuǎn)處的體育器材走去。
回家后，我打開爺爺給我的書，在書的封面上用鋼筆工整地寫著:“學(xué)海無(wú)涯，書海泛舟。”此時(shí)我心潮澎湃，難以平靜，老爺爺那一天真的是閑得沒事找我聊聊?不，它在告訴我一個(gè)道理：學(xué)習(xí)如大海行舟，需專心致志，也就是要管得住自己，不能貪玩!
從那以后，我再也沒有見過(guò)老爺爺。后來(lái)聽人說(shuō)他住院了，不久就去世了!然而，寫有“學(xué)海無(wú)涯，書海泛舟”的兩本書至今放在我寫字臺(tái)最顯眼的地方，它在我貪玩偷懶的時(shí)候激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鞭策我努力向前泛舟在知識(shí)的海洋中。
我和書的日記(篇10)
我和書的故事
小時(shí)候，我很不喜歡看書，書簡(jiǎn)直就是我的天敵。每天看書的時(shí)候，根本看不進(jìn)去。有時(shí)甚至?xí)r撕書的沖動(dòng)，可惜命不由人，終究還是拗不過(guò)媽媽。自從爸爸買了《神秘島》，我才瞄了那么幾眼，就津津有味地讀起來(lái)，仿佛中了邪。我喜歡史密斯，他非常勇敢，遇到危險(xiǎn)時(shí)臨危不亂。他和他的伙伴們的每一次歷險(xiǎn)都讓我為他捏了一把汗，讓我總想知道故事的結(jié)尾，不舍得放下手中的書。
從那以后，我就喜歡上書了。有一次，媽媽讓我去睡覺，我假裝睡著了，門咚的一聲響，媽媽出去了！我暗中竊喜，悄悄地爬起床，準(zhǔn)備看書。你在干嘛？媽媽突然蹦出來(lái)，我大驚失色，支支吾吾地招了我的小陰謀。哼，你這小鬼頭，下次不許這樣了！媽媽又好氣，又好笑。我雖然驚魂未定，但還是頑然一笑。記得有一次看書看入迷了，連飯都沒吃。我看得如癡如醉，以至于忘了時(shí)間，忘了身邊的所有的事物，包括爸爸媽媽。
還記得有一次，老師讓我們讀的書讀完了，可是我還想看，怎么辦好呢？正好我想上廁所，那就一邊上廁所一邊看吧，這樣也能充分利用時(shí)間，我心里非常認(rèn)同自己的想法，于是，我一溜煙兒似的跑進(jìn)廁所。不知時(shí)間過(guò)了多久，我忘記了一切。直到聽見家人急促的敲門聲，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)自己一直都蹲在廁所的馬桶上看書呢！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我覺得這個(gè)比喻特別貼切，愿這美妙的營(yíng)養(yǎng)品伴我成長(zhǎng)，助我提升。
我和書的日記(篇11)
我和書的日記
我和書的日記，讓我想起了小時(shí)候?qū)﹂喿x的熱愛。那時(shí)候，我總是沉浸在書海之中，與書籍相伴度過(guò)每個(gè)閑暇的時(shí)光。而如今，雖然時(shí)間有限，我依然保持著和書的深厚關(guān)系。每當(dāng)我看到書店或是書攤上擺放著成堆的書籍，內(nèi)心總是充滿著無(wú)限的渴望和欣喜。
初識(shí)書，“格林童話”給我留下了深刻的印象。我仰慕白雪公主那種美麗善良的形象，向往小紅帽每每敢愛敢恨的決絕。在書中，這些人物成了我心目中的英雄，我總是不厭其煩地將他們的故事分享給家人朋友聽，仿佛我是親歷者一般。
接下來(lái)，我一次又一次地探索不同類型的書籍。偵探小說(shuō)中的神秘案件讓我略有點(diǎn)頭疼，但是也更加勾起了我解謎的欲望。歷史上的偉人們的傳記則告訴我要積極向上，追求自己的夢(mèng)想。而科幻小說(shuō)，更是讓我領(lǐng)略到了無(wú)限的遐想空間。像是穿越時(shí)空一般，在書的世界里，我可以暢游于過(guò)去和未來(lái)，見證一切奇幻事物的發(fā)生。
與書為友，我在思考中成長(zhǎng)。逐漸長(zhǎng)大后，我開始接觸到更多艱深的哲學(xué)類書籍。那些智者們的思考，讓我的思維發(fā)生了巨大的改變。讀完《奧德賽》，我思考著人生的意義和目的；閱讀《人生睡眠指南》，我又開始思索人類的心理和行為。書籍讓我對(duì)自我和他人有了更加深入的思考，讓我看到了越來(lái)越多的可能性。
與書為伴，我也開始了自己的創(chuàng)作之旅。大抵給寫文章的靈感，都是來(lái)自于書籍中的一些片段或是句子。我在書籍中發(fā)現(xiàn)了寫作的魅力，激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛。于是，我開始了寫作的嘗試，以此記錄下自己的思考和感悟。有時(shí)候，寫作是一個(gè)情感的宣泄，讓我能夠從書中學(xué)到的智慧融入到自己的生活中去。
盡管現(xiàn)實(shí)中的我不可能像書中那些勇敢善良的人物一樣，但我是有著內(nèi)心火焰的人。我相信，書是點(diǎn)燃我內(nèi)心激情的火花，是我成為更好的自己的推動(dòng)力。每當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)或者迷茫的時(shí)候，書籍總是給予我智慧和勇氣。與書為伴，我不再感到孤單和無(wú)助，因?yàn)槲抑?，在書的世界里，總有那么一本書能夠帶給我答案。
與書的日記是一本特殊的日記，它不是記錄我生活中的瑣事和細(xì)節(jié)，而是記錄與書的那種心靈契合和默契。在這本日記里，我會(huì)寫下每一本書給我?guī)?lái)的感動(dòng)和啟示。我會(huì)感謝那些作者，因?yàn)樗麄冇盟麄兊奈淖纸o了我許多珍貴的財(cái)富。與書的日記像是一本筆記，一本收藏了我成長(zhǎng)點(diǎn)滴的書籍目錄。
與書的日記是我人生中的知己，是我不可分離的一部分。每當(dāng)我翻閱過(guò)去與書相伴的日記，就仿佛與那些經(jīng)典的文字重逢，我可以回憶起自己的成長(zhǎng)歷程。我想，與書的日記將是我一生中最珍貴的寶藏，也是我與書籍共同度過(guò)的美好歲月的見證。
與書為伍，我懂得了才華和智慧的珍貴。它們并不是天生就擁有的，而是需要通讀許多書籍去積累和汲取。與書為伍，我不僅欣賞了文字的美麗，也有幸見證到了文字的力量。它改變了我的思維方式，提升了我的認(rèn)知水平，并為我打開了無(wú)盡的可能性之門。
與書的日記見證了我與文字的不解之緣。它記錄了我和書的故事，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書是我最好的朋友，是我最信任的知己，與它相伴，我感到充實(shí)而又快樂。愿與書的日記陪我走過(guò)更多的歲月，讓我在文字的海洋中徜徉，茁壯成長(zhǎng)。
我和書的日記(篇12)
有一次，爸爸說(shuō)他要親自下廚。于是，我和媽媽來(lái)到天河百貨，去買一些菜。由于里面太擠了，媽媽叫我在商店門口等。我站在那，覺得很無(wú)聊。突然，我看到附近有一家書店，不如到書店看會(huì)兒書吧！我前腳剛要邁出一步?？捎謸?dān)心媽媽找不到我，但那一本本花花綠綠的書，像磁鐵那樣要把我吸去。終于我忍不住了，像一根離弦的箭一樣沖到書店里。呀！著的書可真多啊，我拿了一本叫《上下五千年》的書，津津有味地看了起來(lái)，這一看不要緊，竟看了一個(gè)多小時(shí)，浮現(xiàn)在我腦海里的只有回家這兩個(gè)字。我著急了，雖然我知道怎樣回家，但我找不到商店的出口了，我的眼眶流出了幾滴淚水，想：我會(huì)不會(huì)回不了家了？最后才想出要問(wèn)售貨員，最終回到了家。
啊！書就像是我的一位益友，看到就想去和他打聲招呼
我和書的日記(篇13)
前幾天買了兩本書，——《青銅葵花》、《如果給我三天光明》。
起初，我只是隨便翻了翻這兩本書，才發(fā)現(xiàn)這幾本書不錯(cuò)，很好看的，我只要感覺看一本書自己像已經(jīng)融入到那本書里時(shí)，那就是一本好書，不外，這只是我自己的感覺。我是從《青銅葵花》開始看的，整整一下戰(zhàn)書，我?guī)缀醵紱]有換姿勢(shì)坐在沙發(fā)上，抱著那本書，一直看一直看，那一下戰(zhàn)書就看了一百多頁(yè)，固然眼睛很累很累，但是感觸感染是不一樣的。書中的人物碰到了快樂的事，我就快樂，書中的人物碰到難過(guò)的事，我心里也很難過(guò)。有時(shí)候還在掉眼淚，書中的人物遇到壞孩子，我從心底里痛恨他們，恨不得把他們一個(gè)個(gè)地“刪”除。還有時(shí)，我看起書來(lái)不要命了。有一天晚上，我有點(diǎn)睡不著了，便拿起我床頭的書，翻開看，一看進(jìn)去就有點(diǎn)出不來(lái)的感覺，一看就是幾個(gè)小時(shí)，一直到了一點(diǎn)多我才發(fā)覺，但是仍是想看，媽媽發(fā)現(xiàn)了我房間里的燈光，把我心愛的書給沒收了，我只好睡覺。
我覺得書是太吸惹人，總讓我不由自主，固然有時(shí)太分歧時(shí)間，但是仍是要源源不中斷看書，增加我的知識(shí)面。
我和書的日記
周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，大家每周總是離不開要寫周記吧。經(jīng)常寫周記可以增強(qiáng)人的毅力和耐受力，你知道周記該如何寫嗎？您可以看看“我和書的日記”或許能夠?yàn)槟峁┮恍椭钊肓私庀嚓P(guān)話題請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文！
我和書的日記 篇1
“我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書。”這句話告訴了我書對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾?，它不僅能給我提供幫助，還能陶冶我的情操，是我的良師益友。我的家中有許多書，童話、科普書、小說(shuō)、作文選、工具書等，但我最喜歡的還是童話書，特別是鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》，有一次，它還讓我鬧了一個(gè)笑話呢!
那天，我看成《皮皮魯總動(dòng)員》中的《皮皮魯和幻影號(hào)》，正看到精彩處，正好家里的水喝完了，媽媽就叫我去打水燒開水，我拎著水壺走著，心里想著皮皮魯?shù)降自鯓恿?，被救了沒呢腳步便更急了，條件反射我卻跑進(jìn)食堂，我腳剛踏進(jìn)去，里面人就叫：“你拿著水壺來(lái)打飯嗎”我這才從魯魯?shù)氖澜缋锘芜^(guò)神來(lái)。我低頭一看，嘿，還真是!我的臉一下子紅了起來(lái)，連忙上樓打水去了。
我也喜歡看科普書，看了《昆蟲記》和《酷蟲學(xué)?！罚也胖牢灮鹣x原來(lái)是吃蝸牛的，它們先用嘴上的溝把毒液輸入蝸牛體內(nèi)，使蝸牛不能動(dòng)彈，再把蝸牛吃掉。這使我知道了不應(yīng)該根據(jù)事物的外表來(lái)判斷它們，應(yīng)該看事物的內(nèi)在來(lái)判斷?？戳恕栋l(fā)現(xiàn)號(hào)》，我便知道了許多奇古怪的知識(shí)，比如，各種國(guó)家的人情世故和生活中的許多小竅門，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。
上次，我買了一本《星際戰(zhàn)爭(zhēng)》，看了一些要去上學(xué)了，我慌忙收拾書包，匆匆趕到了學(xué)校，卻忘記帶那本書了。于是我趴在桌上，心想火星人到地球上了，人類把它們消滅了沒有呢還是人類被火星人打敗了好不容易熬過(guò)了三節(jié)課，回到家，我迫不急待地打開書來(lái)看，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽艺J(rèn)為書是一葉小舟，載著我們向知識(shí)的海洋駛?cè)ァ?/p>
我和書的日記 篇2
有一次，爸爸說(shuō)他要親自下廚。于是，我和媽媽來(lái)到天河百貨，去買一些菜。由于里面太擠了，媽媽叫我在商店門口等。我站在那，覺得很無(wú)聊。突然，我看到附近有一家書店，不如到書店看會(huì)兒書吧！我前腳剛要邁出一步?？捎謸?dān)心媽媽找不到我，但那一本本花花綠綠的書，像磁鐵那樣要把我吸去。終于我忍不住了，像一根離弦的箭一樣沖到書店里。呀！著的書可真多啊，我拿了一本叫《上下五千年》的書，津津有味地看了起來(lái)，這一看不要緊，竟看了一個(gè)多小時(shí)，浮現(xiàn)在我腦海里的只有回家這兩個(gè)字。我著急了，雖然我知道怎樣回家，但我找不到商店的出口了，我的眼眶流出了幾滴淚水，想：我會(huì)不會(huì)回不了家了？最后才想出要問(wèn)售貨員，最終回到了家。
?。拖袷俏业囊晃灰嬗?，看到就想去和他打聲招呼
我和書的日記 篇3
我和書的故事作文600字
從幼年時(shí)起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，從《安徒生童話》到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》等，都是我的好伙伴。時(shí)間倒流到一年級(jí)：
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯，好些同學(xué)手上都有一本書，他們以此為榮，相互借閱。我眼羨不已，心里盤算著讓媽媽給我買一套《不一樣的卡梅拉》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽便把一疊書抱到我房間，我像得到了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，喜歡得不得了。每次看書前都把手洗得于于凈凈，翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼的，生怕把我心愛的書們弄臟弄壞了。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在有趣的繪本中?！段蚁肴タ春！罚v的是卡梅拉堅(jiān)信生活中還有比睡覺更好玩的事，最后如愿以償?shù)乜吹胶５氖??！段乙业嚼世省分?，卡梅拉多，卡門，貝里奧背著故事爺爺，尋找預(yù)言中的朗朗。一路上，它們找遍了許多千奇百怪的朗朗，卻沒有一個(gè)是預(yù)言中的朗朗，但最后奇跡發(fā)生了。我一遍又一遍地翻看《不一樣的卡梅拉》，一次又一次地進(jìn)入有趣的故事中。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那套書已經(jīng)靜靜地在床下了，但我的讀書熱絲毫沒有退減。我如饑似渴地讀著一本本書，從中我認(rèn)識(shí)了許多作家，貝爾格里爾斯便是其中一位，他是英國(guó)現(xiàn)在一位最著名的野外生存探險(xiǎn)專家，是探險(xiǎn)節(jié)目《荒野求生》主持人，英國(guó)前特種兵、登山家、演講家，暢銷書作家。他的系列小說(shuō)《荒野求生》，寫的是一個(gè)只有十三歲的少年在他人難以生存的地方求生的經(jīng)歷。沈石溪是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)作家，他的代表作《狼王夢(mèng)》寫的是原來(lái)的狼王受傷死亡，結(jié)果替代它的卻是一只頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的新狼王。一只母狼看不下去狼群被餓得自相殘殺的畫面，帶著它的三只小公狼沖破重重困難，企圖推翻新狼王，但是最終失敗了。雖然它沒有成功，但它堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神給我的心靈帶來(lái)極大的震撼。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我最好的伙伴！
我和書的日記 篇4
爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛護(hù)我，他們一直伴隨著我成長(zhǎng)?？墒沁€有一位默默無(wú)聞的好朋友在伴隨著我，那就是書。
記得還是三四歲的時(shí)候，爸爸媽媽常給我買一些圖書，但這種書只有圖畫而沒有文字。那時(shí)，書幫我認(rèn)識(shí)了什么是皮球，什么是蘋果。
到了五六歲時(shí)，我就已經(jīng)搬著漫畫：《西游記》開始看了?！段饔斡洝防镏v述了唐增師徒四人，從東土大唐出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)了九九八十一難最后到達(dá)西天取經(jīng)的故事。那是，書不但成了我小時(shí)候的伙伴，伴隨著我成長(zhǎng)；而且書也成了我的家庭小教師，為我讀小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，該上小學(xué)了。上了小學(xué)以后，爸爸媽媽給我買的都是有文字的書，上面還注著拼音。我借著拼音這根拐杖來(lái)識(shí)字，從而理解文章的意思。我不但掌握了漢語(yǔ)拼音，還學(xué)會(huì)了查字典，而且認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)。不僅童話、漫畫，就連科技書、小說(shuō)、作文書也成了我的新朋友，那是我已經(jīng)知道了許多故事，常講給爸爸媽媽聽，他們都表?yè)P(yáng)我看的書多。
讀書，始終是我的最愛；書，永遠(yuǎn)是我的良師益友。我一定要好好讀書，不斷充實(shí)自己，將來(lái)長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我和書的日記 篇5
我第一次讀書是在媽媽的逼迫無(wú)奈下讀的。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽見我每到星期天就要么一整天與朋友玩耍，要么就是打電腦游戲，作業(yè)特別是作文寫得一團(tuán)糟，經(jīng)常得C或D，于是媽媽就去書店買了一本《作文大全》要求我每星期天讀兩章。我哪有心思讀這些無(wú)趣的書呀，這不是浪費(fèi)我周末寶貴的時(shí)間嗎？又不是老師布置的作業(yè)，我嘴巴皺起來(lái)：心里想“讀書有啥好，電腦游戲才好玩！”，可媽媽說(shuō)不讀就不給我上網(wǎng)，為了那心愛的“穿越火線”游戲，我屈從了媽媽，可心里是一肚子的不情愿。
開始時(shí)我對(duì)讀書毫無(wú)興趣，甚至討厭，哪有比玩游戲的開心刺激呀？于是媽媽在家時(shí)，我就假裝看書，雖然眼里盯著書本，可頭腦里老是浮現(xiàn)電腦游戲的情景，根本看不完一行書，媽媽看見我看書時(shí)經(jīng)常開小差的樣子，就叫我看時(shí)要大聲的讀出聲來(lái)。媽媽不在家時(shí)就是我玩的世界，媽媽回來(lái)就謊說(shuō)我已讀書了。就這樣子混了些日子，可是我的作文作業(yè)卻沒有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，經(jīng)常得的分?jǐn)?shù)還是那個(gè)彎彎的月兒小小的船，也就是C檔。媽媽翻看我的作文作業(yè)后默不作聲，只是對(duì)我說(shuō)，從今天開始你要把讀過(guò)的作文當(dāng)成故事講述給媽媽聽，講述時(shí)既要對(duì)也要通順生動(dòng)，沒料到媽媽會(huì)來(lái)這么一狠招，我想這回難逃如來(lái)佛的手掌心了，于是我只能每一次都認(rèn)認(rèn)真真的看，仔細(xì)的讀，生怕會(huì)漏掉一個(gè)字似的，然后再合上書本，把看過(guò)的文章內(nèi)容講給媽媽聽。
就這樣一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，寫作文沒有以前這么難寫了，而且書里也有許多感動(dòng)的故事，作者寫得那么生動(dòng)，那么形象，于是我有點(diǎn)愛上讀書了，然后我決定每天都讀點(diǎn)書，隨后我還讀了其它許多的優(yōu)秀讀本，比如《格林童話故事》、《成語(yǔ)365》等等。到了期末考試，我的作文得了滿分，我非常高興，媽媽臉上也露出了笑容。心想這些都是因?yàn)槎嘧x書的結(jié)果，我覺得“有壓力，才能有動(dòng)力”，我感謝媽媽，是媽媽給我壓力，讓我和書成了朋友。
【熱】最新我的媽媽日記
我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過(guò)作文，寫作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，好的作文可以幫助自己在語(yǔ)文考試獲得高分。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的【熱】最新我的媽媽日記，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。
最新我的媽媽日記【篇1】
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”一聽到這首歌，我就想起了我那親愛的媽媽，想起了媽媽對(duì)我的愛。
媽媽的愛是清涼的風(fēng)。去年夏天的一個(gè)晚上，天氣熱得出奇，家里突然停電了 ，風(fēng)扇和空調(diào)都要用不上了，我躺在床上像熱鍋上螞蟻一樣翻來(lái)翻去睡不著，媽媽拿著扇子坐在我身邊給我扇呀扇 ，不一會(huì)兒，我不熱了，我卻看到媽媽臉上的汗水像毛毛蟲似的往下爬，我心痛地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你給自己扇吧。”媽媽卻說(shuō)：“我不熱?！边@時(shí)，我的眼淚止不住流了下來(lái)。
媽媽的愛是滴落的淚水。記得有一次，我半夜突然發(fā)高燒了，媽媽又是給我檫酒精，又是喂我吃藥，守在我身邊一夜沒眨眼。第二天一大早就帶我去醫(yī)院，那里看病的人真多，媽媽排了很久的隊(duì)都沒輪到我，急得走來(lái)走去，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽留下了焦急的淚水。
媽媽的愛是遮雨的傘。那天早晨，我看到天空很晴朗，上學(xué)時(shí)就沒帶傘。放學(xué)時(shí)，居然下起了大雨，帶傘的同學(xué)高高興興地回家了，沒帶傘的同學(xué)有的冒雨回家了。而我卻在教室里靜靜地等媽媽，因?yàn)閶寢尣还芄物L(fēng)下雨都要來(lái)接我的。突然我看到媽媽來(lái)接我了，奇怪，媽媽怎么沒拿雨具呢？原來(lái)媽媽出去辦事回來(lái)晚了，沒顧上回家拿雨衣，直接來(lái)學(xué)校了。媽媽把自己的外衣脫下來(lái)搭在我頭上，抱起我向雨里沖去……
媽媽，您是世界上最偉大的媽媽，我愛您！
最新我的媽媽日記【篇2】
別人認(rèn)為自己的媽媽不好，其實(shí)媽媽是愛我們，我們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“一定要好好聽講，不可以做小動(dòng)作！”有人會(huì)說(shuō)：“媽媽好煩，每天都要嘮叨。”其實(shí)這也是愛，只不過(guò)有人感覺不到而已，因?yàn)檫@只不過(guò)是一個(gè)小小的愛，毎當(dāng)媽媽出去，很晚回來(lái)時(shí)，自己就會(huì)好后悔，所以我們要好好珍惜親人包括毎一件東西。名師點(diǎn)評(píng)：小作者從媽媽嘮叨的話語(yǔ)中聽出了對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，這說(shuō)明小作者是個(gè)懂事的好孩子。
正是因?yàn)閶寢屝闹杏袗?，才?huì)有一遍遍的叮嚀和太多的不放心，小作者明白這點(diǎn)，所以知道了嘮叨的背后表達(dá)的是母親對(duì)孩子的愛護(hù)之情，因此，也很珍惜媽媽對(duì)自己的感情。但小作者的年紀(jì)還小，可能是初學(xué)寫作，還不能把自己的意思很好地表達(dá)出來(lái)，例如：“毎當(dāng)媽媽出去，很晚回來(lái)時(shí)，自己就會(huì)好后悔”這是什么意思呢？你后悔什么呢？作文中就沒有講述清楚?！八晕覀円煤谜湎вH人包括毎一件東西”這句話中的“親人”和“東西”放在一起，相提并論也是不合適的。
為了講得更清楚，作文的前部可以整理成：“有些同學(xué)認(rèn)為自己的媽媽不好，因?yàn)槲覀內(nèi)ド蠈W(xué)時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：‘一定要好好聽講，不可以做小動(dòng)作！’所以有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：‘媽媽好煩，每天都要嘮叨。’其實(shí)這也是愛，只不過(guò)他們感覺不到而已”?！耙?yàn)檫@只不過(guò)是一個(gè)小小的愛”改成“因?yàn)檫@是媽媽愛的另一種表現(xiàn)”。
最新我的媽媽日記【篇3】
我的媽媽在我眼里是最漂亮的。她的個(gè)子不高，扎了一個(gè)馬尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。
媽媽的脾氣很急。如果我有錯(cuò)，媽媽就發(fā)火。有一次，我數(shù)學(xué)口算錯(cuò)一題，媽媽就嚴(yán)厲批評(píng)我。還有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，媽媽也批評(píng)我，還讓我向他道歉。
媽媽很關(guān)心我。上次我生病的那天，在晚上我睡覺的時(shí)候，媽媽還起床給我吃藥，量體溫。我要用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
媽媽是個(gè)勞碌命，一天到晚都做事。家里做家務(wù)，幼兒園里教小孩，自己還要去讀書。真是忙也忙不來(lái)。但對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松，每天要給我檢查作業(yè)。
媽媽不愛養(yǎng)寵物，也不愛看電視。一有空就看書，每隔一個(gè)星期，就要帶我去一次圖書館。
媽媽喜歡吃魚類，我說(shuō)她屬小貓咪；媽媽喜歡啃骨頭，我說(shuō)她是小黑狗；媽媽喜歡吃豬肉，我說(shuō)她是小老虎。媽媽不挑食，我要向她學(xué)習(xí)。
我覺得媽媽很不錯(cuò)，我很喜歡媽媽。
最新我的媽媽日記【篇4】
那天看見媽媽在廚房獨(dú)自忙碌的時(shí)候，我便主動(dòng)提出了幫媽媽洗碗。
媽媽在煤氣灶上燒了半鍋水。過(guò)了幾分鐘，鍋里的水直冒熱氣，還“咕嚕，咕?！背鹆烁?。媽媽說(shuō)：“水熱了，開工嘍。我拿出一只碗先用抹布擦碗的里面，再擦碗的外面，接著擦碗底。洗著洗著，一只特別油膩的碗把我難住了，我讓我媽媽在碗里滴幾滴洗潔精，媽媽卻說(shuō)：“小孩子用洗潔精對(duì)皮膚不好。”這可怎么辦呢?總不能半途而廢吧!正在我為難的時(shí)候，看見了水池邊的海綿刷子。我就用海綿刷子把碗刷了一遍，果然刷干凈了。一遍洗完，一盆清水變臟了。我把臟水換成清水，把剛洗好的碗放進(jìn)水里，給它們痛痛快快地洗了個(gè)清水澡。最后，我把洗干凈的碗一只只整齊地放進(jìn)碗柜。
站了還沒多久腿就酸了，本想喊出來(lái)的時(shí)候才想到，平時(shí)媽媽忙碌那么多的家務(wù)活是多么的辛苦啊。所以，以后，我要經(jīng)常的幫助媽媽做家務(wù)活。
最新我的媽媽日記【篇5】
那是一個(gè)難忘的星期天，天氣特別的好，媽媽帶我去了我盼望已久的銀杏湖樂園，這是我第一次去游樂場(chǎng)，那天的游玩經(jīng)歷，至今也難以忘懷。
首先我們來(lái)到了一塊場(chǎng)地，眼前一個(gè)高大的游樂設(shè)施吸引了我們，哦!子彈列車，上面做了許多人，發(fā)出一陣陣的尖叫聲，原來(lái)是子彈列車驚險(xiǎn)刺激，坐在上面的人不得不用尖叫聲來(lái)消除驚恐，我在一旁看的有點(diǎn)害怕，一點(diǎn)一點(diǎn)的往后退，媽媽看出了我的心思，說(shuō)道;“欣欣，不要害怕，這個(gè)很安全的，做一下試試，也鍛煉一下膽量，每個(gè)人做任何事情都有第一次，只要你邁出這一步，勇敢的面對(duì)，你就可以了,去玩吧，媽媽陪著你?！甭犃藡寢尩脑挘矣X得很有道理，媽媽說(shuō)的沒錯(cuò)，我應(yīng)該勇敢點(diǎn)，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，于是我鼓足了勇氣，坐了上去，工作人員給我們系好了安全帶，不一會(huì)列車啟動(dòng)了，我死死地抓住了手把，生怕會(huì)掉下去，剛開始速度很慢，感覺還可以，可漸漸地，速度越來(lái)越快，在我前后左右的人都發(fā)出了尖叫聲，我也不例外，嚇得閉上了眼睛加入了尖叫聲中，經(jīng)過(guò)了幾分鐘，子彈列車緩緩地停了下來(lái)，我高興的叫了起來(lái)，;“媽媽我也敢坐子彈列車了?！眿寢尶粗倚α?，我也笑了。
我一直是一個(gè)很膽小的孩子，在媽媽的教育下，我相信，面對(duì)任何事情，只要勇敢的面對(duì)，就一定有成功的`機(jī)會(huì)，謝謝媽媽。
最新我的媽媽日記【篇6】
今天下午，烏云密布，天空下起了小雨，我們沒地方去，我就提議：媽媽我?guī)湍阃系匕桑繈寢屧尞惖目粗遥耗阈袉?，如果任?wù)完成的不錯(cuò)，我可以給你一點(diǎn)酬勞當(dāng)今年買書的資金！我一蹦三尺高：保證完成！
我趕緊來(lái)到一樓，先把拖把洗一洗，然后擰干，我拖起來(lái)可有勁了，每一個(gè)角落都沒忘記。一會(huì)就拖的地上一點(diǎn)灰塵都沒，我趕忙去洗拖把準(zhǔn)備拖二樓。
來(lái)到二樓，我發(fā)現(xiàn)地上有好多東西，我只好把地上的東西都整理在桌子上，整理完已經(jīng)很累了，可是我還要拿媽媽的酬勞去買書呢，堅(jiān)持下吧！我又拖起來(lái)，過(guò)了一會(huì)地上終于干凈了，但我已經(jīng)累的精疲力竭了，就往樓梯上一坐。
終于剩最后一層了，三樓地板上都是弟弟吐的口香糖，我怎么也弄不下來(lái)，只好用尺子把口香糖戳下來(lái)，我趴在地上一個(gè)一個(gè)清理完后就拿起拖把把地拖干凈，媽媽檢查完表?yè)P(yáng)了我，并且給了我100元，我累并快樂著，也懂得了媽媽平時(shí)的辛苦。
只有自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)是最棒的！
最新我的媽媽日記【篇7】
天還沒亮，大概是凌晨5點(diǎn)多鐘，夜幕仍然籠罩著大地，朦朧中，我似乎聽見外面呼呼的北風(fēng)怒吼著，還能聽見落葉沙沙的響聲……
睜開眼，我看見外屋燈光四射，我從床上下來(lái)，一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的脖子里，我不禁叫出了聲：“好冷啊……”我哆哆嗦嗦的來(lái)到了廚房?？匆妺寢屨谧鲲垼质翘悦?，又是洗菜，被冷水凍的通紅的雙手小心翼翼的切著菜，媽媽看見了我，連忙拿來(lái)了她的外套給我披上，我立刻感覺到了一陣溫暖，只聽見媽媽半是心疼，半是責(zé)備的說(shuō)：“大冷的天，天還沒亮呢，這么早起來(lái)干什么？等會(huì)飯做好了，媽媽叫你、”
聽了媽媽的話，我心里又感到了一絲暖意，不久又慢慢的睡了……
“陽(yáng)陽(yáng)！起床了，飯做好了！”一聲溫和的叫聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。
“好香??！”我聞到了飯香，于是就不由自主的說(shuō)到。聽到我的聲音，媽媽立刻跑過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)到：“怎么樣？昨天睡的好嗎？沒凍著吧！”她用手摸摸我的額頭，見我沒事才放心了，媽媽的手里還端著一盆熱騰騰的水，還冒著白氣。讓我趕快洗臉。
洗完了，我趕緊開始吃飯，桌上擺滿了菜。還有一碗白米飯，我一看，就知道這是媽媽熬夜給我做的。她為了不影響我學(xué)習(xí)，每天都早起為我做飯，不知怎的，我看著這桌菜，直發(fā)愣……
該走了，媽媽還叮囑我，“在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)，多喝水……”
“嗯。”我干應(yīng)了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛不知不覺的濕潤(rùn)了……
最新我的媽媽日記【篇8】
3月26日 星期四 睛
我的媽媽是一名普通的小學(xué)教師。她，齊耳短發(fā)，衣著樸素，一雙大眼睛，讓人感到和藹可親。
記得有一次，媽媽感冒了，在床上躺了一下午。恰在晚飯后，我也覺得不舒服，頭暈得厲害。外面風(fēng)雨交加，一片漆黑，爸爸又不在家，媽媽看到我痛苦的樣子，背起我就走，天下這么大的雨，醫(yī)院離家又遠(yuǎn)，怎么走呢？媽媽，您還有病……”“沒什么?！眿寢尨驍嗔宋业脑?，背著我向醫(yī)院走去。一路上，媽媽不住地咳嗽?！蔽掖蛑蛛?，撐著雨傘，媽媽一步一滑，幾次差點(diǎn)摔倒。到了醫(yī)院，媽媽又不停地忙開了，就這樣，媽媽忙了一整夜。由于雨淋，媽媽的病加重了，躺在床上，我見了不禁撲在她懷里哭著說(shuō)：“媽媽，親愛的媽媽，您真好?！?/p>
我的媽媽，她不僅關(guān)心我，而且也特別關(guān)心她的學(xué)生。
記得有一次，媽媽很晚才回來(lái)并說(shuō)還要走。我聽了生氣地說(shuō)：“媽媽，這么晚怎么又要走呢？”媽媽聽了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，用手摸著我的頭和藹地說(shuō)：“我班有個(gè)孩子的媽媽和爸爸鬧矛盾賭氣走了，只有她一個(gè)人在家，我想和她做個(gè)伴。讓她不感到寂寞?！闭f(shuō)完拿了個(gè)饅頭，喝了口茶，騎著車走了。我還想說(shuō)什么，可是話到嘴邊又咽了下去。望著媽媽那遠(yuǎn)去的身影，我覺得她好偉大，好偉大！
我的媽媽就是這樣。我真為我有這樣一位好媽媽而自豪。
最新我的媽媽日記【篇9】
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，躺在媽媽的懷抱，幸福少不了……”每當(dāng)我想起我的媽媽，我的耳邊就會(huì)回蕩起這首歌。
我的媽媽有白白的皮膚，一雙大眼睛，一張長(zhǎng)掛滿微笑的小嘴。
記得那是一個(gè)星期六。我上完班回來(lái)，剛準(zhǔn)備下樓;剛準(zhǔn)備去找人，就在這時(shí)，我的媽媽回來(lái)了。
媽媽問(wèn)我：“去哪呀?”我一見是媽媽，我便微笑的答道：“剛上完班，要下去玩。”媽媽一聽，臉色變了，嚴(yán)厲的說(shuō)：“剛上完班，怎沒不背書?”我聽了臉紅的答道：“我現(xiàn)在就去?！?/p>
過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)抽查我的背書情況，我吞吞吐吐的背了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“不熟，再讀幾遍?！卑?我可不想再讀了，但是，這是為了我好，就再讀幾遍吧。
感謝生活，感謝同學(xué)，但我更要感謝我的媽媽!
最新我的周記(熱門十五篇)
幼兒教師教育網(wǎng)小編從眾多資料中精挑細(xì)選推出了這篇最受歡迎的“我的周記”，接下來(lái)的內(nèi)容僅供參考希望大家閱讀。周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方式，作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫周記了吧。寫周記可以記錄下人生的風(fēng)景。
我的周記【篇1】
學(xué)生真的沒有創(chuàng)造力嗎?看看學(xué)生的表現(xiàn)，想想自己的做法，確實(shí)感慨萬(wàn)千。老師自己習(xí)慣于某種定式，學(xué)生也會(huì)習(xí)慣。在習(xí)慣的過(guò)程中，學(xué)生的思維能力在老師的“教導(dǎo)”下萎縮了，原來(lái)活潑的學(xué)生，變得“老成持重”了，大家的想法日趨統(tǒng)一，最后變成了一模一樣“合格”產(chǎn)品?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》針對(duì)傳統(tǒng)體育課中教師居于絕對(duì)支配地位、反復(fù)練習(xí)和訓(xùn)練成為主要教學(xué)手段的現(xiàn)象，提出要提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生自學(xué)、自練和學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。在這游戲課里，自己的稍一放權(quán)力，學(xué)生把各種游戲玩法就會(huì)換成另一種的花樣，比老師安排的好多了，并且在活動(dòng)過(guò)程中提高學(xué)生的激情程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師事先安排的教學(xué)模式。學(xué)生的潛能就是一座埋藏在地下的火山，只要老師給個(gè)空間，他們思維的火花便會(huì)噴涌而出!
我的周記【篇2】
在美國(guó)的這段日子，我的大腦都快要爆炸了！就比如說(shuō)這數(shù)學(xué)課，我的大腦不管怎么算也算不出正確答案。因?yàn)椤}目都是英文，我一句也看不懂！
這天，我來(lái)到了學(xué)校，奇特的是，我們竟可以自由選擇課程（不包括在校學(xué)生）！聽說(shuō)美國(guó)的數(shù)學(xué)課非常簡(jiǎn)單，我就毫不猶豫地選擇了數(shù)學(xué)課。美國(guó)不是按班級(jí)分的教室，而是一種科目一間教室。走進(jìn)數(shù)學(xué)教室一個(gè)穿著裙子的短發(fā)女老師正和我們打招呼，手上還拿著一疊寫著題目的紙，似乎就是課堂作業(yè)。
然而在長(zhǎng)期應(yīng)試教育的驅(qū)使下，我們有些時(shí)候心里不免急功近利的片面認(rèn)為，只要習(xí)題答案正確，學(xué)生記住，考試就沒問(wèn)題。于是在課堂上，學(xué)生一旦回答出錯(cuò)，我們就很難沉得住氣，不免訓(xùn)斥幾句。久而久之，造成課堂乏味，氣氛沉悶。學(xué)生"碰壁"多了，也就不再愿意主動(dòng)參與課堂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣蕩然無(wú)存。
1.用心去保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
膽怯和過(guò)分自我批評(píng)的心理狀態(tài)是妨礙創(chuàng)造的最危險(xiǎn)的敵人，而勇敢和自信是創(chuàng)造個(gè)性中最重要的特征。在教學(xué)中，首先教師要轉(zhuǎn)變觀念以學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者的.角色參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，從而營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍，給學(xué)生以心理上的安全感數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記（精編）數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記（精編）。教師要充分尊重和信任學(xué)生，把他們看成知識(shí)的主動(dòng)探索者，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為給學(xué)生關(guān)愛，就是增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)效率。因此，在教學(xué)中我努力做到尊重學(xué)生的異見、寬容學(xué)生的誤見、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)見。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，善于持贊賞的態(tài)度正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，使學(xué)生感覺到如坐春風(fēng)，如沐春雨。"教學(xué)之無(wú)小事"，我們?cè)谡n堂上的一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不經(jīng)意的眼神都會(huì)直接影響學(xué)生的心理。對(duì)能順利完成訓(xùn)練的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，成功的喜悅讓學(xué)生更有自信。對(duì)待那些在訓(xùn)練中遇到困難的學(xué)生，也不能選擇批評(píng)，不要挫傷他們的信心，而應(yīng)給予啟發(fā)開導(dǎo)。
2.以"境"培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
我們都知道，由于應(yīng)試教育的原因，使得很多孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)味的。一提起數(shù)學(xué)課，仿佛就是無(wú)休止的計(jì)算。其實(shí)，數(shù)學(xué)應(yīng)該是小學(xué)階段最容易吸引學(xué)生的有趣的科學(xué)。因?yàn)樗粌H具有工具性，而且還有較強(qiáng)的人文性，與生活實(shí)際密切相關(guān)。在教學(xué)中，我就靈活運(yùn)用各種手段，如形體語(yǔ)言，課件、錄音錄像，簡(jiǎn)筆畫，故事表演等等，再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生涉境體味，都收到較好的教學(xué)效果。如在教學(xué)《商不變的性質(zhì)》《面積和面積單位》等課時(shí)，我借助教學(xué)課件，分別以生動(dòng)的小故事、有趣的小游戲?qū)胄抡n，孩子們?cè)趭蕵返耐瑫r(shí)復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，產(chǎn)生了新問(wèn)題，接下來(lái)便主動(dòng)地投入到探究學(xué)習(xí)中，教師和學(xué)生很自然地找到了自己的角色，學(xué)習(xí)效率很高。
3.以"爭(zhēng)論"激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
每個(gè)學(xué)生是個(gè)不相同的個(gè)體，一千個(gè)讀者有一千個(gè)讀者心中的《紅樓夢(mèng)》。我們教師不應(yīng)用"唯我獨(dú)尊"的威嚴(yán)壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)能讓學(xué)生百家爭(zhēng)鳴，各抒己見的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在爭(zhēng)論之中，尋找自我價(jià)值得體現(xiàn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神。
引導(dǎo)學(xué)生涉境體味，都收到較好的教學(xué)效果。如在教學(xué)《商不變的性質(zhì)》《面積和面積單位》等課時(shí)，我借助教學(xué)課件，分別以生動(dòng)的小故事、有趣的小游戲?qū)胄抡n，孩子們?cè)趭蕵返耐瑫r(shí)復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，產(chǎn)生了新問(wèn)題，接下來(lái)便主動(dòng)地投入到探究學(xué)習(xí)中，教師和學(xué)生很自然地找到了自己的角色，學(xué)習(xí)效率很高。
3.以"爭(zhēng)論"激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
每個(gè)學(xué)生是個(gè)不相同的個(gè)體，一千個(gè)讀者有一千個(gè)讀者心中的《紅樓夢(mèng)》。我們教師不應(yīng)用"唯我獨(dú)尊"的威嚴(yán)壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)能讓學(xué)生百家爭(zhēng)鳴，各抒己見的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在爭(zhēng)論之中，尋找自我價(jià)值得體現(xiàn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神。
我的周記【篇3】
我肚子已經(jīng)打響“午餐鈴”了，肚子像泄氣了氣球一樣，深深地陷了一下去，可現(xiàn)在才第二節(jié)課啊！因?yàn)槿ベI玩具，早餐錢被一花而空，“唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？”
我懶洋洋趴在桌子上，一點(diǎn)力氣都沒了，就像沒骨頭人一樣。好不容易熬到午餐時(shí)間，菜卻是如此爛，炸起來(lái)魚難吃，雞腿長(zhǎng)毛惡心，花菜苦，“老天??！”您是不是故意來(lái)陷害我??！”我勺起一口飯皺起眉頭硬咽了下去?！皣I！”吃進(jìn)去飯差點(diǎn)像天女散花一樣噴出來(lái)，“肚子呀，可憐可憐你了，晚上再帶你去大吃一頓”?！?/p>
灰蒙蒙天，灰蒙蒙心，就連肚子也發(fā)出了痛苦“哀嚎”，一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一天那么難熬，真是幸福一世，倒霉一時(shí)，早知飯菜那么爛，就不買玩具了，害得我還要在“戰(zhàn)場(chǎng)”上殊死拼搏，真是悲催命。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我承受痛苦也越來(lái)越大，放學(xué)了我去托管拿一個(gè)面包，這一個(gè)面包就像寶石一樣怎樣也不舍得把它吃光，但這一個(gè)筆盒般大小面包，怎么能填飽我黑洞般大小肚子呢？“唉，還要挨餓。”
晚飯時(shí)間到了，菜就就像救命草藥，我吃了很多，肚子像充滿了氣一般圓鼓鼓，“耶！“活”過(guò)來(lái)了哦！”
我的周記【篇4】
揉著朦朧的雙眼，推開早已被一只只千紙鶴給掛滿了的窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，晶瑩的露珠、花束的芬芳，使我立刻精神抖擻了起來(lái)。我的真的好喜歡你。假如我有機(jī)會(huì)選擇家園的機(jī)會(huì)，我寧愿住在與大自然相連的鄉(xiāng)下，而不是這烏煙瘴氣的大城市里。
我不止一次幻想著，我正坐在小河邊的柳下，雙腳浸泡在小河里歡樂的舞動(dòng)著，手里拿著一本課外書正在閱讀著。一陣微風(fēng)拂過(guò)水面，柳枝隨風(fēng)迎動(dòng)著，好似一個(gè)個(gè)婀娜多姿的姑娘正到舞蹈；而不是在這個(gè)喇叭聲滿天飛，到處是垃圾的地方無(wú)聊的生活著
那里有藍(lán)天、綠水、有青青的草地、有可愛的小鳥、有一切美好的向往……可在這里只有灰色的天空，漂滿垃圾的小河，刺耳的汽車?yán)嚷?，地上到處都是人們吃過(guò)的果皮紙屑，走到哪里，哪里就是垃圾一片……
沒有人會(huì)來(lái)吵你，靜靜的閉上你的眼睛，你聽見小河嘩嘩的正在歡樂的唱著歌，鳥兒正站立在枝頭歌頌這新一天的到來(lái)，還有那只知名的小蟲子正在草地里唧唧歪歪的叫著，我猜他們正到告訴別人新的一天已經(jīng)到來(lái)了。
我聞到了那清新的空氣中滲透著花束的芬芳，露珠的清香，還有那淡淡的青草味，是那么得沁人心脾，讓人向往。如果有機(jī)會(huì)，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)去哪個(gè)令人向往的地方，好想，好想，可它卻離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
我的周記【篇5】
今天風(fēng)和日麗，猴媽媽要帶毛毛出去玩。他們來(lái)到了野外，啊，真美呀：蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云;遠(yuǎn)處的樹郁郁蔥蔥;大地穿上了綠色的外衣，五顏六色的花朵裝飾著它美麗的外衣。
他們來(lái)到了一條小河邊，清澈的小河唱著歌在奔跑。毛毛說(shuō)：“媽媽，你看，我能跳過(guò)小河啦。”說(shuō)完不等媽媽回答，就縱身一躍跳到了小河的對(duì)面。媽媽很高興：“我的毛毛真能干!”。
他們邊走邊玩，一座小山映入眼簾。毛毛覺得又是展示自己本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)。就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)欣賞我的爬山表演?！泵涣餆熍艿搅松侥_下，媽媽在后面喊：“小心，別摔下來(lái)了?！泵豢跉馀郎狭松剑谏巾斏舷驄寢屢贿厯]手一邊喊：“媽媽，你看，我能爬上小山了!”媽媽高興地也向毛毛揮手。
他們繼續(xù)向前走，來(lái)到了一棵枝繁葉茂的大樹下。毛毛“蹭蹭”地爬上了樹，一邊回頭向媽媽炫耀：“媽媽你看，我上樹上得快吧?”媽媽樂得合不攏嘴：“孩子，你真棒，你真是長(zhǎng)大啦!” 毛毛又隨手拉起一根“樹藤”得意地說(shuō)：“媽媽，你看，我還能蕩秋千?！闭f(shuō)著就蕩起了秋千，這時(shí)媽媽突然發(fā)現(xiàn)，那“樹藤”是一條大蛇的尾巴。嚇得她尖叫起來(lái)：“毛毛，快松手!那是蛇!”這時(shí)樹上那條被拽痛的蛇，張開血盆大口向毛毛撲過(guò)來(lái)。毛毛嚇得魂飛魄散，急忙向媽媽懷里跳去。媽媽接住毛毛，轉(zhuǎn)身就跑。
回到家，毛毛驚魂未定地說(shuō)：“今天的經(jīng)歷可真刺激。媽媽說(shuō)：“你不改掉粗心的毛病，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!”
我的周記【篇6】
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的磨練，我的字有點(diǎn)點(diǎn)的提高，伴隨著時(shí)光，老師對(duì)我的要求也提高了許多。
今天，老師覺得外面貼的優(yōu)秀作品，該換換了，就讓我們新一代覆蓋前程，讓更多的家長(zhǎng)們來(lái)欣賞一下。
老師讓我把字稍微縮小點(diǎn)，縮到4個(gè)格子（以前是9個(gè)格子），這對(duì)我說(shuō)有點(diǎn)難度，因?yàn)?個(gè)格子你可以把筆畫舒展開，而寫4個(gè)格子，就把你的筆畫限制到了，所以我比較偏向?qū)?個(gè)格子，可是老師既然這樣說(shuō)了，就不能違抗啦~!我只好從老師手上把那張紙拿過(guò)來(lái)，開始寫字了，第一次我寫的有點(diǎn)粗細(xì)不均、大小不分，那是因?yàn)槲覍懘笞謱懙挠悬c(diǎn)久了，處處都有大字的那種風(fēng)格，所以，老師似乎也看出來(lái)我這么死死的一個(gè)字一個(gè)字的寫，也寫不出什么名堂出來(lái)，就給我做了個(gè)示范，好讓我按照那個(gè)示范來(lái)去做，我最近有點(diǎn)心不在焉，所以寫字的時(shí)候也寫的有點(diǎn)快，老師再三強(qiáng)調(diào)不要寫快，可是我就當(dāng)做沒聽見一樣，這回老師“發(fā)飆”了，要使用強(qiáng)逼法了，只見他手里拿著長(zhǎng)尺就對(duì)著我說(shuō)：“辰宇，過(guò)來(lái)，來(lái)，讓我打5下，如果你這一頁(yè)寫的好的話，就可以不用打，但是，如果你這一頁(yè)寫的差的話，我就要打你10下，我被這突然襲來(lái)的“威脅”嚇了個(gè)“半死”，我不想被打，你只要一看那長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子，你的心里就會(huì)有一股涼氣慢慢升上來(lái)，接著你會(huì)全身打顫，誰(shuí)也不敢想象如果打下去會(huì)怎么樣，這時(shí)，我就乖乖的寫字，一筆一劃都不敢寫錯(cuò)，直到最后，我終于寫完了，看著我那能通過(guò)的字，心里的一個(gè)大石頭也就“撲通”的落了下來(lái)。
課后，我想了想：為什么老師要用這種強(qiáng)逼法?因?yàn)槔蠋熯@樣是為了我們好，讓我們能學(xué)好知識(shí)，哎，當(dāng)個(gè)老師也很累的啊~！我們要理解身邊老師所做的一切！
我的周記【篇7】
本周是我作為公司出納的第一周，也是我進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的第一周。對(duì)于即將面對(duì)的工作任務(wù)，我充滿了期待和興奮。在上崗前的培訓(xùn)中，我已經(jīng)了解了公司的財(cái)務(wù)流程和出納的職責(zé)，但實(shí)際操作起來(lái)還是有些緊張。
周一早上，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到公司辦公室，整理好桌子上的文件和工具。第一件事就是打開電腦，查看公司的銀行賬戶余額。然后，我開始處理當(dāng)天的收入和支出，記錄在賬簿上，并準(zhǔn)備好相關(guān)的支票和現(xiàn)金領(lǐng)用款。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸熟悉了公司的財(cái)務(wù)狀況，并掌握了如何記錄和核對(duì)賬目的方法。
周二是我第一次面對(duì)公司的日常收入支付工作。我接待了幾個(gè)前來(lái)繳費(fèi)的客戶，并核對(duì)了他們的款項(xiàng)。在記錄款項(xiàng)的過(guò)程中，我注意到了一位客戶的余額不匹配，立即與他聯(lián)系并核實(shí)。結(jié)果是他在填寫繳費(fèi)單時(shí)出了錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)糾正，款項(xiàng)就匹配了。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到在財(cái)務(wù)工作中細(xì)致入微的重要性，一個(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致資金流向的混亂。
周三和周四，我開始處理公司的進(jìn)出口貿(mào)易款項(xiàng)。由于公司經(jīng)營(yíng)規(guī)模的擴(kuò)大，進(jìn)出口貿(mào)易的交易增多，涉及的款項(xiàng)也更加復(fù)雜。我通過(guò)查看合同和票據(jù)，核對(duì)貿(mào)易款項(xiàng)，并將其記錄在相應(yīng)的賬簿上。這一過(guò)程需要耐心和細(xì)心，以確保所有交易的款項(xiàng)都得到正確記錄。
周五是我進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的第一天。在財(cái)務(wù)經(jīng)理的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何編制公司的財(cái)務(wù)報(bào)表。通過(guò)整理和記錄公司的資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益，我逐漸理解了財(cái)務(wù)報(bào)表的重要性以及它對(duì)于公司和投資者的價(jià)值。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何分析和解讀財(cái)務(wù)報(bào)表，以更好地評(píng)估公司的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了財(cái)務(wù)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。財(cái)務(wù)工作需要嚴(yán)謹(jǐn)性和精確性，也需要耐心和細(xì)心。一個(gè)小的錯(cuò)誤可能會(huì)對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展和成功貢獻(xiàn)自己的力量。
下周，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)公司的財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)流程，并努力提高自己的會(huì)計(jì)水平。雖然目前只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的出納和會(huì)計(jì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我的周記【篇8】
感謝爸爸為了我們更加美好的生活，辛苦的在外奔波；感謝媽媽為了更好地照顧我，而放棄了自己的工作在家做全職媽媽；感謝爸爸、媽媽給了我一個(gè)溫馨、幸福的家。
記得我三歲的時(shí)候，星期天去爸爸公司玩。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公桌上放著一盒巧克力，我順手打開就想吃；爸爸用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣命令我放回去，我不明白為什么？爸爸告訴我：“當(dāng)主人不在的時(shí)候，不可以亂 翻、亂動(dòng)別人的東西，記住這句話，你以后會(huì)慢慢明白的。你要是想吃巧克力，爸爸會(huì)給你買”。正是爸爸的這句話讓我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，不經(jīng)過(guò)主人的同意，我絕不會(huì)亂動(dòng)別人的東西。這個(gè)好 習(xí)慣會(huì)讓我一生受益。有一次和爺爺、奶奶一起吃早飯媽媽把煮好的面條盛到碗里，奶奶吃了一口就說(shuō)：“面條煮得有點(diǎn)硬了”媽媽連忙說(shuō)：“我再煮一煮吧”說(shuō)完媽媽就放下手里的碗去重新煮面條了 。我和媽媽說(shuō)：“我覺得面條一點(diǎn)都不硬”媽媽卻告訴我，奶奶年紀(jì)大了，牙齒不再堅(jiān)硬，喜歡吃軟一點(diǎn)的東西。媽媽的話，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，和同學(xué)、朋友交往時(shí)多一些理解和寬容，使我和同學(xué) 、朋友越來(lái)越親密。
我們祖國(guó)的快速發(fā)展使我們這一代生活在祥和、幸福的環(huán)境中，但爸爸從陜西出差帶回的照片，看到人們住土窯洞；談話中知道冬季不能取暖，小朋友有些上不起學(xué)；需要救助的人員還有很多，爸爸每 年會(huì)贊助資金給即將失學(xué)的兒童。感謝爸爸，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人間有真愛。讓我學(xué)會(huì)了盡自己的所能幫助別人而不圖回報(bào)的快樂。我平時(shí)節(jié)省零用錢捐助給需要幫助的小朋友。我還參加了09年春節(jié)前 歷城區(qū)殘疾人義演，盡管天冷、辛苦，看到父母的言行，感覺很值得。
忘不了爸爸在百忙之中抽時(shí)間回家看我（忘了告訴你們，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑?，長(zhǎng)期在外地）一進(jìn)門就用他那標(biāo)準(zhǔn)的襯衣扣子量一下我又長(zhǎng)高了多少，還像變戲法似的拿出我最喜歡的禮物。爸爸一個(gè)深 深地?fù)肀?，包含了無(wú)盡的思念和愛。忘不了媽媽在我生病的時(shí)候?qū)ξ覠o(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。生病每次吃藥，媽媽總是先嘗嘗，讓我感覺得母愛的偉大，因?yàn)閶寢屪詈ε鲁运?。爸爸、媽媽的愛在生活?點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。我學(xué)會(huì)了自己收拾房間、洗衣服，盡我所有的能力幫助媽媽做家務(wù)，好讓媽媽輕松一點(diǎn)；我不會(huì)亂花一分錢，因?yàn)槲抑腊职稚习嗖蝗菀住?/p>
是父母無(wú)私的愛讓我懂得了感恩，我要用優(yōu)異的成績(jī)、和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質(zhì)回報(bào)他們、回報(bào)辛勤培育我的老師和社會(huì)大家庭；我想大聲的對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：我愛你們，相信我，以后我 會(huì)更棒！
我的周記【篇9】
正式開學(xué)的第二周，學(xué)習(xí)的節(jié)奏大部分已經(jīng)適應(yīng)，總感覺數(shù)學(xué)的進(jìn)度似乎有點(diǎn)稍快，課還沒有上幾天的呢就趕上放假，在家里的幾天可能有點(diǎn)松就有點(diǎn)下滑了，但我一定會(huì)趕上的。
從開學(xué)到現(xiàn)在有半個(gè)多月了，我覺得自己已經(jīng)融入了這個(gè)班級(jí)，同學(xué)們都非常友善，在一班就像在自己家里一樣，非常溫馨，我一定會(huì)與同學(xué)們共同努力將一班的特色搞好，德智體美全面發(fā)展。
最近班上的紀(jì)律不大好還是最近我看了幾篇高考滿分作文，可謂是形式豐富，想與您分享一下看了之后的感受。那幾篇作文是關(guān)于誠(chéng)實(shí)的，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，金錢難買特別是那篇叫《赤兔之死》的雖然是作者描述的，但確實(shí)非常感人，關(guān)羽死后，赤兔馬非常哀傷，由于哀傷過(guò)度而沒有進(jìn)食，最終死了。
用誠(chéng)信的背囊換了健康，才學(xué)，美麗，智慧等六個(gè)背囊，他以為他得到了，其實(shí)他沒有了誠(chéng)信，就等于什么都沒有了。
我的周記【篇10】
放假前，老師要求我們?cè)诤倮飵椭改父闪λ芗暗募覄?wù)活。媽媽也經(jīng)常要我?guī)退杉覄?wù)?？墒俏覅s不知道該做些什么。終于有一天……
這一天，媽媽準(zhǔn)備去燒開水，卻看見水桶里沒有水了。媽媽著急地說(shuō)：“這可怎么辦啊?我又不會(huì)去小區(qū)直飲水站接水，你爸爸又不在家。”我自告奮勇地說(shuō)：“我去。”媽媽看上去滿臉不相信的樣子，可她還是和我一起下樓去接水。走到直飲水站，我先把水桶放在水龍頭下面，桶口對(duì)準(zhǔn)水龍頭。然后我把磁卡的正面放在感應(yīng)區(qū)掃描一下，聽見機(jī)器發(fā)出“請(qǐng)按灌裝”的聲音，我就按照指示按下“灌裝”鍵，我看見水從水箱里嘩嘩地流到了水桶里。這時(shí)，媽媽望著我，臉上露出了開心的笑容。我得意極了。
回到家，媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在的生活常識(shí)比媽媽還多，真是一個(gè)生活小能手!”我聽了不好意思地笑了!
我的周記【篇11】
呼嘯的北風(fēng)不再吹了，萬(wàn)物衰老、枯黃的影子不見了，寒冬悄悄離去，取而代之的是一片生機(jī)盎然的景象。
星期六下午，學(xué)完了特長(zhǎng)班，我和一名小伙伴在青少年宮玩了起來(lái)。想到美好的春天悄悄將至，我提議我們一起去尋找春天，捉住春天的尾巴影子，看到更多春天的奇幻色彩。
我們的眼睛飛快掃過(guò)整個(gè)青少年宮，先把地點(diǎn)定在了苗圃，想著小苗嫩綠嬌小的可愛模樣，我不禁笑出了聲。一路小跑，當(dāng)我們無(wú)比激動(dòng)地往苗圃里面探頭時(shí)，眼前的景象真令人喪氣：一片干涸、寸草不生的草地，少有枯黃的小苗，春天還沒到這里！
接著，我們?nèi)チ诵』▓@。花園中央有一座德高望重的孔子塑像，周圍曾是多么美麗，曾有著無(wú)比翠綠的小草，柳樹抽出的細(xì)枝條，花兒嬌貴的容顏——她享受著新鮮的空氣，一個(gè)勁兒仰腦袋，還有兒童的歡笑聲，大人的談話聲可那里，小草還沒有睡夠，耷拉著腦袋；小花還在補(bǔ)她的美容覺，無(wú)影無(wú)蹤；柳樹還拖著干枯的枝條，唉，春天還沒到這里！
網(wǎng)球場(chǎng)春天還沒到這里！
綠茵地春天還沒到這里！
綠草叢、鮮花地、大樹邊春天還沒到這里！
我們跑得筋疲力盡，春天在跟我們做游戲吧？我們跑了這里跑那里，春姑娘總是笑著跟著跑著；我們看了這里看那里，春天總是不聲不響地躲藏。我們坐在石階上，時(shí)間也不早了，也該回家了，我們無(wú)力地拖動(dòng)著疲憊的身軀，一點(diǎn)收獲也沒有。
我偶然間的、留戀地一回頭，突然在球場(chǎng)的角落里看見了點(diǎn)點(diǎn)綠色！我想看得更清楚，更近地體驗(yàn)這生命的魅力，于是，我拉著小伙伴，氣喘吁吁地從最南頭跑到最北頭。
當(dāng)我們看到這春天的足跡時(shí)，歡呼了起來(lái)，這零星的綠色小芽，還沾著剔透的露珠，嫩綠美好，雖稀少，但使人無(wú)限留戀，這珍貴的、稀少的春天足跡，才是最美好、漂亮的春天面貌！
是啊，美好的春天，就如這角落里零星的綠色，需要人們挖掘、不懈尋找，在寒冬的掩護(hù)下，只要你用心尋找，你也一定能捉住春天的影子，看到自己人生中最美麗的春天！
我的周記【篇12】
在這個(gè)學(xué)期的開學(xué)典禮上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)陌生而又親切的面孔，那就是您，我們鏡湖小學(xué)新來(lái)的校長(zhǎng)——梁校長(zhǎng)。您給我的第一印象是，大約四十多歲，溫和慈祥，戴著一幅眼鏡，透過(guò)眼鏡我看到了您機(jī)智的眼神，從那天起我就從心里喜歡您了！
自從您來(lái)到我們學(xué)校之后，新學(xué)期產(chǎn)生了許多新的變化。您代表學(xué)校給每位家長(zhǎng)寫了一封熱情洋溢的信，提出了學(xué)校新的工作設(shè)想，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)們大膽地寫出自身的想法，通過(guò)書信的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。從爸爸媽媽讀完信之后的交談中，我看出了他們對(duì)您新學(xué)期各種教學(xué)思路的贊許和認(rèn)可。從那天起我就從心里尊敬您了！
自從您來(lái)到我們學(xué)校之后，對(duì)老師和學(xué)生的管理更加嚴(yán)格了。您在全校師生大會(huì)上宣布，不允許家長(zhǎng)進(jìn)入校園，也不允許在學(xué)校門口停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，這樣一來(lái)既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，也減輕了門口交警叔叔的壓力。從那時(shí)起我更加佩服您了！
自從您來(lái)到我們學(xué)校之后，給我們帶來(lái)了最大的變化就是學(xué)校即將搬遷。那天您在學(xué)校通告從5月份起我們就要搬到新的校園里開始新的學(xué)習(xí)和生活，頓時(shí)響起了一片笑聲。等待我們的將是寬敞的校園，明亮的教室，嶄新的設(shè)備，在那里我們將度過(guò)更加快樂的童年生活。梁校長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，除了給我們創(chuàng)造這些良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們做為學(xué)生更加期望的是能給我們創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。比如可以變換教學(xué)方式，將部分語(yǔ)文課的內(nèi)容制作成FLASH動(dòng)畫，加上語(yǔ)音，既能增強(qiáng)同學(xué)們的興趣，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。我還真切地希望校長(zhǎng)和老師們多和我們溝通，多了解我們一點(diǎn)，多鼓勵(lì)我們一些，讓我們成為知心朋友吧！
梁校長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，我真的很愛我的新學(xué)期、新校長(zhǎng)和新校園，希望我們能在您的帶領(lǐng)下，共同創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，共同建設(shè)一個(gè)令人羨慕向往的小學(xué)—鏡湖小學(xué)。
我的周記【篇13】
俗話說(shuō)：鳥美在羽毛，人美在心靈。人的外表美麗并不重要，重要的是有一顆純潔的心靈。
前幾天，我在河南都市頻道看了一個(gè)報(bào)道，說(shuō)一位8歲的小男孩在結(jié)冰的河面上滑冰時(shí)，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)窟窿中，因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母不在身邊，沒有辦法救他，旁邊路過(guò)一位青年，他脫下大衣，拿起一個(gè)木板，放在胸下，在寒冷著的冰面爬劃上前去，把小男孩救了出來(lái)，當(dāng)他穿上衣服要走時(shí)，圍觀人員就說(shuō)：“先別走，孩子父母馬上就來(lái)了，留個(gè)姓名。”只見他擺擺手，消失在了人群中，小孩的媽媽肥腸感謝。這位叔叔個(gè)子不高，頭發(fā)很少，眼睛小小的，臉胖胖的，長(zhǎng)的并不好看，但他救完孩子，擺擺手走的那一刻，我覺得他特別高大，這與前些天的另一件事相反。一位男子男扮女裝，把照片發(fā)到網(wǎng)上，騙了五十萬(wàn)元，這位男子外表美，心卻是骯臟的，并且受到了法律的處置。那位見義勇為的青年好人不留名，所以記者一直在尋找，終于聯(lián)系上了，記者想采訪他，但還是被青年婉言謝絕了，這兩件事形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)是外表并不美，心靈卻善良美麗的青年，另一個(gè)是用外表吸引人，心里確實(shí)虛偽的，在我眼里他是那么渺小。
我們要有一顆善良的心，莫以善小而不為，莫以惡小而為之??！那些小事雖然微不足道，但我們也要去做，來(lái)幫助別人，這位青年，好人不留名更值得去稱贊，讓我們都用行動(dòng)來(lái)凈化自己的心靈吧。
我的周記【篇14】
“叮呤呤……”，學(xué)校的鈴聲響起，新學(xué)期向我們走來(lái)。
新學(xué)期，新的一年！不只是位置，衣服，懶懶散散的性格也煥然一新，我們的習(xí)慣也變得棒棒噠！
整整一個(gè)寒假的努力都凝結(jié)在這一天了。早上報(bào)到完了后，我們又回到了那充滿歡笑和朗讀聲的記憶教室。
一張張熟悉的面孔又重逢了，真是激動(dòng)又興奮。老師們的講課聲又響起，他們將傳授給我們更多、更實(shí)用的知識(shí)，教室又現(xiàn)出了曾經(jīng)的活力，真好！
不知不覺，下課鈴響時(shí)，嚴(yán)肅的教室又變成了快樂的天堂。
開學(xué)第一周，新學(xué)期的第一周，嶄新的一周！
我的周記【篇15】
學(xué)生可以把從教師哪里學(xué)來(lái)的知識(shí)加以改編運(yùn)用、可以把電視、影像等上面的優(yōu)秀內(nèi)容搬到課堂、也可以自己根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)思維、加工、合成創(chuàng)造出新的內(nèi)容。這樣既給了學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)、又鍛煉了學(xué)生的組織能力、同時(shí)還向?qū)W生提出了更高的要求，促使學(xué)生為之繼續(xù)努力，養(yǎng)成學(xué)生良好的體育習(xí)慣。
一堂體育課，要求教師精心準(zhǔn)備，有著自己一定的教學(xué)模式，但在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)設(shè)計(jì)往往設(shè)計(jì)不到的事件和問(wèn)題也有，如何處理這些事件和問(wèn)題與教師的教學(xué)理念、自身素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智有著很大的關(guān)系，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，是教師大顯身手的時(shí)候，如何解決能反映出教師處理突發(fā)事件的能力，處理得當(dāng)，能變被動(dòng)為主動(dòng)，可轉(zhuǎn)化教育的材料，有利于教育和教學(xué)活動(dòng)的開展，處理不當(dāng)，會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)的開展，可能會(huì)影響教師的威信和師生關(guān)系。
準(zhǔn)備部分的作用是為了學(xué)生在從事某一體育項(xiàng)目時(shí)避免心理、生理上的準(zhǔn)備不足而對(duì)學(xué)生造成身心方面的損傷。不同的體育項(xiàng)目對(duì)身心方面的要求也不同。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式重點(diǎn)放在了關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉粘滯性等方面，應(yīng)而表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容不外乎慢跑、徒手操、游戲等，而這種形式大多數(shù)是在教師的指揮下、按照一定的要求進(jìn)行的。這在一定程度上束縛了學(xué)生的思維與行動(dòng)，對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。開放式的準(zhǔn)備活動(dòng)，把主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，還學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮、充滿想象、富于追求新意的空間。