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小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典。

撰寫文檔是辦公室人員每天最多的事情,范文的作用和價(jià)值已經(jīng)成為人們普遍共識的問題。背誦范文可以改善文字表達(dá)能力,這是我精心為您準(zhǔn)備的“小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃”希望您會(huì)喜歡它,希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┲匾膮⒖己徒ㄗh!

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。 實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心,取得更好的成功。 有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事,能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而,該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí),玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之,所有這 些都會(huì)形成自覺行動(dòng),成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8點(diǎn)起床,不能賴床,如果賴床,媽媽可以使用任何方法,疊被、洗漱、吃飯

9-9.45單日:閱讀理解雙日:基礎(chǔ)題(以365為準(zhǔn))或作文訓(xùn)練

10-10.45看書,以知識性書為首選,培養(yǎng)自己耐心讀書的習(xí)慣,在書中盡量吸取書中的精華,讀后和媽媽說說書中內(nèi)容、感想

11-12數(shù)學(xué)以365為準(zhǔn),每天一小時(shí)的題量,做不完可延長時(shí)間。每周三做一張數(shù)學(xué)卷子

12-2吃飯,休息、可用半小時(shí)電腦,不得以任何理由拖延時(shí)間、可以看人間正道是滄桑

2-2.45預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、(看碟、做題)

3-3.45英語10分鐘易錯(cuò)題、單日:預(yù)習(xí)初一課程、做題;雙日:閱讀訓(xùn)練兩篇及書蟲系列

4-5

單日:爆破漢字(先自己看,然后媽媽幫著回憶一下),錯(cuò)的多就重看

雙日:背誦古文、古詩(了解作者、知道寫作背景、了解詩中表達(dá)的內(nèi)容)

5-6看百家講壇,(先看論語、再看孟子、諸子百家、地球)全看完后再買別的

6-7休息、吃飯

7.-7.30新聞聯(lián)播

7.40-8.30默寫、背誦新概念兩句、先默寫再跟著磁帶背

9.30洗澡、休息

10點(diǎn)上床。

10.30必須熄燈睡覺

注:

1、周日除上英語課外不安排其他學(xué)習(xí)

2、晚上或中午安排時(shí)間鍛煉身體

3、遇到晚上有安排可將背誦英語提前完成、不得拖到第二天

制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1.每天7:30起床,進(jìn)行早鍛煉。時(shí)間一般在1~1.5小時(shí)。

2.早餐。

3.8:30-9:30,練字時(shí)間。練習(xí)毛筆字或硬筆,認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個(gè)小時(shí)。

4.9:30-10:30,讀報(bào)剪報(bào)時(shí)間。靜下心來閱讀書刊報(bào)紙,在書刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容,分類整理。這是每天都必須完成的。(注意:剪報(bào)內(nèi)容要廣泛,不要局限于優(yōu)美的文章。報(bào)紙新聞中的社會(huì)新聞,奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容。)

5. 10:30-11:30,自由時(shí)間

6. 11:30-12:00,午餐時(shí)間。

7. 12:30-2:30,午睡。

8. 3:00-4:00,閱讀書籍。(讀書的時(shí)候,心要靜。最好自己在房間里靜靜地閱讀,做筆記。老師都是這么做的,相信你們也可以。)

9. 4:00-5:30, 周記。周記需要平時(shí)注意積累素材。在這段時(shí)間里,你可以回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的.有趣或者難忘的事件。有時(shí)即便只是小事,也是很值得記錄的。平時(shí)小本子里記著,再選擇其中一天的這個(gè)時(shí)段認(rèn)真地進(jìn)行周記創(chuàng)作。注意要認(rèn)真按照老師的要求完成好!下學(xué)期評評看誰的日記質(zhì)量最高,日記本最漂亮、整潔,也要評評看誰在暑假里進(jìn)步最大!

10. 約6:00,晚飯

11. 6:40-8:00 活動(dòng) (注意:孩子的一切戶外活動(dòng)都需有家長的陪伴看護(hù)。)

12. 8:30上床半小時(shí)閱讀,睡覺。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

目標(biāo):

保持全優(yōu),進(jìn)入前三名,爭取第一名。

計(jì)劃:

1、每天早上6:40起床,用20分鐘朗讀語文、英語,7:20從家出發(fā)。做到時(shí)時(shí)早,事事早,每天堅(jiān)持寫日記。

2、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),做完后再對答案,認(rèn)真對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5、對于語文、數(shù)學(xué)、英語,每學(xué)完一課后,要用心去做自己買的課外習(xí)題書,做的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背誦。

每天學(xué)習(xí)安排:

星期一到星期五:上網(wǎng)不超過1小時(shí),不打游戲,上學(xué)不遲到。

雙休日:把作業(yè)做完后,復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的'主要內(nèi)容,幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過3小時(shí)。

新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(五)新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在語文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后,我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,做到;溫故而知新;。除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書籍,開闊我的知識面。同時(shí),也會(huì)做一些語文常識方面的習(xí)題。這樣才能更好的;查漏補(bǔ)缺;。

在數(shù)學(xué)方面,我打算每天做20道口算題,以此來提高自己的計(jì)算正確率和速度??荚嚽皶?huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做;臨時(shí)抱佛腳;之類的事情。當(dāng)然,我還想建立一個(gè);錯(cuò)題集;,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯(cuò)題時(shí),就及時(shí)的記到;錯(cuò)題集;里,等到期末時(shí),就可以拿出來復(fù)習(xí)了。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

1.每天上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀。

2.每天有30分鐘讀書時(shí)間??磮?bào)紙、課外書籍,堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語言。

3.針對數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性.

4.做到不懂就問,不會(huì)就學(xué),對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。

5.寫好單元總結(jié).每學(xué)一單元后,要對所學(xué)的知識進(jìn)行整理、分類、查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績.

6.每個(gè)星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界,豐富知識.

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定按照計(jì)劃去做,朝著“三好學(xué)生”的方向努力,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生 不知不覺,我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活。 新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:1:每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會(huì)的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會(huì)再去請教老師或同學(xué)。2:每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽,不能心不在焉。3:上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。4:寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。5:作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助,別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。6:揚(yáng)文明誠信美德,展同望學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的小學(xué)生,就要做到文明誠信美德。 一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”,只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào)。 在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),還要做到文明誠信美德。

小學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的生活習(xí)慣

一、良好的作息習(xí)慣培養(yǎng)

一日之計(jì)在于晨,美好的一天,從早晨開始,早睡早起的好習(xí)慣,能夠讓孩子愉快的迎接朝陽,以飽滿的精神面對新的一天。

小學(xué)生要保證十小時(shí)的睡眠時(shí)間,從中醫(yī)的角度講,此時(shí)身體內(nèi)部的臟器開始工作,因此晚上11點(diǎn)之前必須進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)。

春節(jié)期間,孩子放松,家長也放松,大部分孩子每天睡得晚,起得也晚。馬上就要開學(xué)了,家長及時(shí)幫孩子調(diào)整睡眠時(shí)間,早睡早起。到了該睡覺的時(shí)間了,爸爸媽媽可以陪孩子躺在床上,給孩子講講故事,陪孩子讀讀書,提前進(jìn)入休息狀態(tài)。早上到起床時(shí)間了,就要叫孩子起床,特別是家長更不能懶床,為孩子做好榜樣。

二、良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

孩子需要養(yǎng)成的第二個(gè)好習(xí)慣是講衛(wèi)生,勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣,注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,并且要鼓勵(lì)孩子經(jīng)常幫助家長收拾屋子,多參與家庭大掃除。在這些方面,家長明確要求,督促孩子持之以恒,不可代勞太多,剝奪孩子參與和堅(jiān)持的機(jī)會(huì)。

三、良好的飲食習(xí)慣培養(yǎng)

良好的飲食習(xí)慣即健康的飲食,要營養(yǎng)均衡,不挑食,不偏食。家長不能過于迎合孩子的喜好,盡量少吃或不吃垃圾食品,如含鉛量高的爆米花、油炸食品、膨化食品等。

有些孩子特別愛吃零食,父母不買就又哭又鬧,或者,平時(shí)吃零食就吃飽了,到飯點(diǎn)時(shí)就不吃飯了。父母要對其講清利害關(guān)系,并上網(wǎng)搜一些因吃垃圾食品導(dǎo)致疾病的真實(shí)的案例,講給孩子聽,讓孩子明白,垃圾食品對健康的危害。并與孩子約法三章,提高孩子自身控制力,少吃或不吃零食。孩子有進(jìn)步,就及時(shí)肯定表揚(yáng),增強(qiáng)起拒絕零食的積極性。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;

8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

每天日程安排:

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個(gè)角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義的公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書,寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12.一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三,每天要做適量的運(yùn)動(dòng),不要因?yàn)樘鞖夂涠阍谖葑永铩?/p>

13.天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一個(gè)學(xué)期過去了,暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做,所以,暑假伊始,我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來明確這個(gè)暑假要干些什么,其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。暑假計(jì)劃是:第一,要完成暑假作業(yè),第二,出去旅游一番;第三,學(xué)習(xí)一種技能;第四,加強(qiáng)寫作能力。來看看我的暑假計(jì)劃安排吧!

我的暑假計(jì)劃:

一、完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日:完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書;每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙;每4天寫一篇作文(暑假總結(jié)除外)

2.7月11日至7月14日:完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞;每天下午做英語小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

二、旅游

三、學(xué)習(xí)一種技能。

學(xué)習(xí)燒飯做菜。

四、加強(qiáng)寫作能力

1、完成暑期作業(yè)的5篇作文。

2、閱讀四大名著。

你看,我的暑期生活豐富多彩,做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

上午7:00——7:30

1、背古詩、《小學(xué)生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份 背會(huì)15首

2、背乘法口訣 口訣一個(gè)月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份

3、背語文下冊要求背的內(nèi)容 8月份

7:30——8:00

吃早飯、洗漱、整理房間8:00 ——11:30

1、特長班7月份

2、暑假作業(yè)語文2頁,數(shù)學(xué)2頁。(家長判、改) 7月份

3、預(yù)習(xí)下冊語文數(shù)學(xué)書,語文以讀熟課文、認(rèn)識要求會(huì)認(rèn)的字和要求背會(huì)的.內(nèi)容為主,數(shù)學(xué)以書上的練習(xí)題為主?!?月份

12:00——3:00

午飯、午休

3:30——5:30

1、特長班。7月份

2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認(rèn)真寫。(學(xué)校發(fā)的字帖)

7月份

3、課外閱讀40分鐘 7、8月份每周一到周五

4、數(shù)學(xué)口算每天30道。以進(jìn)位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準(zhǔn)備一個(gè)口算本或買一本口算書)

5:30——7:30

戶外活動(dòng)、幫媽媽做家務(wù)

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

合理、有效地安排時(shí)間有一定的方法可循:

1.檢查己有的作息習(xí)慣

在日常生活中學(xué)生們都已養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這些習(xí)慣勢必支配著他們每天的活動(dòng),影響著他們對時(shí)間的安排,因此他們要學(xué)會(huì)安排時(shí)間,首先要了解自己已有的習(xí)慣。

請學(xué)生自己想想,他的一夭是如何度過的?這需要他們自我觀察,自我記錄,盡量將一天的活動(dòng)記錄下來。

堅(jiān)持記錄一周七天。

每天盡量不要到晚上總地記,而是要隨身帶著記錄表,課間、休息時(shí)就記一下,晚上睡覺前再檢查一下有沒有忘記。

在活動(dòng)內(nèi)容一欄盡量記得詳細(xì)、全面。

經(jīng)過這樣一周的觀察和記錄,他將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己安排時(shí)間的規(guī)律,請回答以下問題:

(1)在每天學(xué)習(xí)之前,是否已安排好一天的學(xué)習(xí)次序?

(2)是否在效率高的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)重要內(nèi)容?(他學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)間是星期幾?是一天的什么時(shí)候?)

(3)是否利用好了每夭的整體時(shí)間(如上課等)進(jìn)行學(xué)習(xí)?

(4)是否能很容易地說出一天每個(gè)小時(shí)是如何過去的?(否則,指出你經(jīng)常忽視的時(shí)間是哪些時(shí)候?)

(5)是否積極地設(shè)法避免干擾,能連續(xù)地思想集中地進(jìn)行學(xué)習(xí)?(常受到哪些干擾?一次學(xué)習(xí)一般多長時(shí)間?)

(6)是否經(jīng)常檢查自己的時(shí)間安排方式?

(7)是否不把一些無關(guān)的書刊、雜物擺放在書桌上,以免牽扯精力、占用時(shí)間?

對以上問題作正面答復(fù)是應(yīng)該提倡的;否則,是應(yīng)力圖改變的。

通過一周的記錄,學(xué)生們對自己安排時(shí)間的方式已有所了解。

這種方式是他們自然形成的習(xí)慣,其中有些習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)習(xí)的,有些則不利于提高學(xué)習(xí)效率,需要改進(jìn)。

2.認(rèn)識安排時(shí)間的三要素

提到安排時(shí)問,學(xué)生往往會(huì)想到“安排每日作息時(shí)間”:六點(diǎn)半起床,七點(diǎn)吃早飯,七點(diǎn)半上學(xué),八點(diǎn)上課……晚上十點(diǎn)睡覺。

這是不是安排時(shí)間呢?這只是安排時(shí)間的一部分,是一種初步的時(shí)間安排,因?yàn)樗灰?guī)定了“什么時(shí)間干什么”,而沒有規(guī)定“做到什么程度”,所以不能很好地指導(dǎo)我們的活動(dòng)。

好的學(xué)習(xí)方法,會(huì)讓你的學(xué)習(xí)事半功倍:一個(gè)錯(cuò)題本,一個(gè)好題本,新課之前一定先預(yù)習(xí),先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

做作業(yè)要計(jì)時(shí)(限時(shí)訓(xùn)練)

一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素:規(guī)范的學(xué)習(xí)行為;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有效的學(xué)習(xí)方法。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法,三者是相輔相成的,規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提,是基礎(chǔ)。

實(shí)踐證明:一個(gè)行為持續(xù)30天以上,就會(huì)形成穩(wěn)定的行為,超過100天就可以形成習(xí)慣。

過程不變結(jié)果不變,過程改變結(jié)果巨變,過程合理成績斐然!

一、計(jì)劃管理——有規(guī)律

1、長計(jì)劃,短安排。在制定一個(gè)相對較長期目標(biāo)的同時(shí),一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后,再制定下一個(gè)目標(biāo),確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、擠時(shí)間,講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃,制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表,課后時(shí)間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅(jiān)持下去,形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序,把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下,學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié),中間休息10分鐘,下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

二、預(yù)習(xí)管理――爭主動(dòng)

1、讀:每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材,對不理解的內(nèi)容記錄下來,這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題,帶著問題聽課,當(dāng)你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。 ——建立預(yù)習(xí)本。

2、寫:預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。

3、練:預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了,說明你的自學(xué)能力在提高,若不會(huì)做,沒關(guān)系,很正常,因?yàn)槔蠋煕]講。

三、聽課管理――重效益

聽課必須做到跟老師,抓重點(diǎn),當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走,不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的'目的是抓重點(diǎn),抓公共重點(diǎn),如:定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn),抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右,而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂?!⒙犝n筆記本。

四、復(fù)習(xí)管理――講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字:想、查、看、寫、說。

1、想:即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要,幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

2、查:回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法,也是查漏補(bǔ)缺的最好方法。回想時(shí),有些會(huì)非常清楚地想出來,有些則模糊,甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的,說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,需要從頭再學(xué)。

3、看:即看課本,看聽課筆記。既要有面,更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

4、寫:隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,并做上記號,以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。―建立復(fù)習(xí)本。

5、說:就是復(fù)述。如:每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識,每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白,說明白才是真的明白。堅(jiān)持2~3個(gè)月就會(huì)記憶力好,概括能力、領(lǐng)悟能力提高,表達(dá)能力增強(qiáng),寫作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

五、作業(yè)管理―要自律

1、不計(jì)時(shí)不作業(yè):限時(shí)作業(yè),記錄作業(yè)時(shí)間,與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如:20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學(xué)……

2、不復(fù)習(xí)不作業(yè):先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,然后作業(yè)。

3、遇到難題,百思不得,先放過,后攻堅(jiān)。

4、不檢查不作業(yè):作業(yè)后必須檢查一遍。

5、不小結(jié)不作業(yè):寫完作業(yè)后,告訴自己學(xué)會(huì)了什么,得到了什么,有什么體會(huì)。

6、獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

六、錯(cuò)題管理――常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試,目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識點(diǎn)的聯(lián)結(jié),掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本,每頁上下分五部分。第一部分是原題;第二部分是錯(cuò)因;第三部分是改正確與舉一反三:正確即寫出正確答案,過了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí),搭眼一看還不會(huì),就問自己:怎么還不會(huì)?就要進(jìn)一步查找原因,這時(shí)舉一反三,將與本題相關(guān)的知識點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來,寫下來。第四部分是歸納提醒:寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方,如:錯(cuò)在代數(shù)方面,則提醒自己這部分掌握不好,重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù):每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次,怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。―此法比較適用于理科

七、難題管理——會(huì)溯源

一般來說,難題之難多半在于題目所涉知識點(diǎn)眾多,知識點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng),因此,對于難題,建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單,同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑,查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn);三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后,同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。

八、考試管理――抓重點(diǎn)

用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了多少分,用統(tǒng)計(jì)表說話,這樣,就能明白哪些是審題出了偏差,哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤,是什么知識點(diǎn)有問題,哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來,每隔20天再做一遍,尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。――考前拿出專門時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。

一.閱讀

1.閱讀世界名著2本

2.中國古典文學(xué)名篇:詩300首,詞20首,文5篇。

3.閱讀古文學(xué)常識書籍

4.中國名著,文學(xué)若干本

5.科學(xué)類書籍若干

方式以自由學(xué)習(xí)為主,

二.文體

1.下象棋,圍棋,國際象棋

2.笛子

3.溜冰

4.自行車

5.散步

養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣

三.寫畫

1.鋼筆字

2.毛筆字

3.英文

4.畫畫

5.打字

四.美文一篇

目的是通過活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力,并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使孩子更熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活!

1、上課注意聽講,不能和同學(xué)說話,不能看課外書。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘,然后接下去再做。

4、如果作業(yè)8:30沒完成,就不要做。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦,要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩。

7、要聽爸爸媽媽的話,不能頂嘴。

8、玩時(shí)也不能8:30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2、語文作文要提高。

3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

4、我的自立潛力要提高。

一年一度的暑假又快到了,如何合理的安排小學(xué)生的暑期生活?如何讓孩子們過一個(gè)充實(shí)、愉快而有意義的假期呢?

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。自然的深邃浩瀚是不可比擬的,沒有人能真正看懂自然,了解自然。但我們可以從任何地方,在任何時(shí)候體驗(yàn)自然,面向大海,聽海的聲音,它每時(shí)每刻都在變化,都會(huì)讓人有新的體會(huì);澄藍(lán)的天空如一塊畫布,點(diǎn)綴上幾朵白云,雖然簡單,但干凈空靈;栽上一盆花,看小芽破土而出,慢慢長高,含苞欲放,直到花香撲鼻,不得不佩服自然的創(chuàng)造力。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。

5.每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫片,但時(shí)間不能太長。

6.寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

二、生活計(jì)劃

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。

2.要注意個(gè)人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險(xiǎn)違法的事。

3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好,愉快的暑假!

一、時(shí)間安排

1、每一天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每一天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每一天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每一天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

每一天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊狀況,每一天務(wù)必完成以上計(jì)劃;

每一天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;

能夠偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期能夠自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選取性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)潛力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和潛力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每一天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì),能夠把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

3、每一天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字潛力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;

8、其他:根據(jù)具體狀況,靈活安排。

附:另一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎比較。

1、上課注意聽講,不能和同學(xué)說話,不能看課外書。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息10分鐘,然后接下去再做。

4、如果作業(yè)8:30沒完成,就不要做。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦,要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩。

7、要聽爸爸媽媽的話,不能頂嘴。

8、玩時(shí)也不能8:30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。

2、語文作文要提高。

3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

4、我的自立能力要提高。

新一學(xué)期來臨了,在這之際,新年的鐘聲也漸漸消逝,從過節(jié)的快樂中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中,定制一個(gè)計(jì)劃,也是對以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績!

在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會(huì)兒,多看一兩本好書”,擴(kuò)展知識面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。

最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

時(shí)光真快,暑假就這樣不知不覺的過完了。

開學(xué)了,我由二年級變成了三年級的學(xué)生,我又長大了一歲,長大了一歲就就應(yīng)更懂事,更愛學(xué)習(xí),此刻我為自我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要持之以恒的堅(jiān)持下去。

日計(jì)劃表:

一:在班里及時(shí)完成課堂作業(yè)

二:7:30至9:00寫家庭作業(yè)。(保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預(yù)習(xí)新課。中間休息10分鐘。)

三:9:00至9:30是吃晚飯時(shí)光。飯后休息20分鐘。

四:9:50至10:30打?qū)懭沼洝?每一天打一篇日記,不拘形式,不拘字?jǐn)?shù))之后休息10分鐘。

五:10:40至11:00聽寫語文生字。(每一天聽寫一課語文生字)。

六:11:00至11:30為洗漱時(shí)光。11:30至12:00做一道數(shù)學(xué)拓展題。(每一天做一道數(shù)學(xué)拓展題)12:00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。

七:每一天早晨7:40起床,20分鐘洗漱時(shí)光,每一天早晨8:00至8:40讀英語、背單詞。

周計(jì)劃表

一:每周手寫一篇周記。星期六,星期天,每一天看半小時(shí)的書,(要求:坐在書桌前看,用筆做批注)累計(jì)每周看一本好書,并打?qū)懽x后感。

二:每個(gè)星期六,做語文和數(shù)學(xué)的大卷子各一張。

三:星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活。(例如:洗碗、擦桌子,掃地,拖地,洗自我的小衣服。)

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、寒假學(xué)習(xí)安排

起床:7:30;

上午:8:30———9:30作寒假作業(yè)(語文、語文交替);

10:00———11:00讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句;

午休:12:00———14:00;

下午:2:30———3:30作寒假作業(yè)(語文、語文交替);

4:00———5:00作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算;

晚上:8:00———9:00讀書、讀報(bào)、看少 兒節(jié)目等;

9:30睡覺。

二、基本要求和目標(biāo)

1、語文

(1)每天積累三條成語,并能解釋該成語的含義。

(2)每天讀書1小時(shí),寫出一篇讀后感,記好讀書單。

(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。

(4)每天積累三個(gè)優(yōu)美句子,抄在本子上。

(5)每天做寒假作業(yè)2頁。

2、數(shù)學(xué)

(1)每天做寒假作業(yè)2頁。

(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。

(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天,前10天加減,后10天乘除)。

(4)抄、做期末考試試卷1次。

3、其他

(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍。

(2)從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己的事情自己做,并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍,鞏固那些掌握不牢的知識,還要多讀書,把優(yōu)美的詞句都抄下來,為以后寫作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,洗碗等,我要度過一個(gè)快樂有意義的寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會(huì)讓你們失望的!

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一、指導(dǎo)思想

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好特長生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的。的培養(yǎng)。本學(xué)期,根據(jù)九年級學(xué)生的實(shí)際制定如下計(jì)劃:

二、學(xué)生名單

差生:xx

三、學(xué)困生形成原因情況分析

1、后進(jìn)生形成的家庭原因

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。農(nóng)村家庭父母繁忙沒有過多的時(shí)間來顧忌孩子的學(xué)習(xí)。

2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因

教師思想教育不力以及片面追求成績,對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。

3、非智力因素(個(gè)人原因)

盧亞龍同學(xué)本身比較聰明。他之所以走進(jìn)差生行列,這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有直接原因。他怕經(jīng)受挫折,經(jīng)受磨難,一遇困難就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣。又認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己,自己萬事不如人,于是破罐子破摔,自己不學(xué),也不想叫別人學(xué),最后走進(jìn)"雙差生"行列。

孫暢同學(xué)英語很差,只能認(rèn)識26個(gè)母字,對于音標(biāo)卻一點(diǎn)也不通。拼讀根本不會(huì),只能靠死記硬背,而且今天教一個(gè)明天又忘了。這讓我非常著急。家長又不配合,找家長根本不來。要去家訪又怕被家長拒之門外。(聽說家長智力有問題)。所以一直也不能與家長溝通。

三、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施、方法。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

3、對后進(jìn)生多寬容,少責(zé)備。

4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,使后進(jìn)生有恒心、有毅力,在學(xué)習(xí)中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,于困難中求喜悅。

5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),以后我下決心利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。爭取取得成效。

7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會(huì)議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。

優(yōu)生的培養(yǎng):根據(jù)這類學(xué)生的特長,善于做一些難度較大的題,對于課本上的習(xí)題,她們總覺得不夠做了。針對此情況,我經(jīng)常利用自習(xí)課的時(shí)間給她們出一些難度大的題,或是奧數(shù)題。每天一道,培養(yǎng)她們思維的敏捷性,靈活性,使他們的數(shù)學(xué)思維能力逐步培養(yǎng)起來??傊?,只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開的花朵將絢麗多彩。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本現(xiàn)狀和存在的基本問題

1、學(xué)生的意識僅局限在對基礎(chǔ)知識的掌握

由于小學(xué)生的認(rèn)知水平十分有限,一般情況下,小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中一旦需要一些相對比較困難的知識內(nèi)容時(shí)就會(huì)產(chǎn)生退縮心理,這樣學(xué)生很可能就會(huì)喪失去探索這類知識的機(jī)會(huì),比如小學(xué)奧數(shù)題目對于某些學(xué)生而言,會(huì)讓其有知難而退的想法。而教師一般也會(huì)在教學(xué)中一味地追求完成既定的教學(xué)目標(biāo),而忽視讓學(xué)生去探索一些難度較大的數(shù)學(xué)問題,這樣小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造力就會(huì)嚴(yán)重受損,因此,在新課標(biāo)的背景之下,教師需要努力改變當(dāng)初的教學(xué)思路,對于學(xué)生而言也要逐步地去摒棄不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)樂于探索未知知識的學(xué)生。

2、學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

由于小學(xué)生年齡相對較小,自制力也會(huì)比較弱,這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能集中注意力去聽教師講解知識內(nèi)容,并且在課后也基本不會(huì)去復(fù)習(xí)教師在課堂上所講解的數(shù)學(xué)理論,一旦小學(xué)生沒有形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其數(shù)學(xué)成績就會(huì)受到嚴(yán)重影響。還有教師沒有為學(xué)生制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,導(dǎo)致學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)過程中沒有系統(tǒng)地將所學(xué)的知識進(jìn)行整理歸納,對于一些數(shù)學(xué)理論知識由于沒有及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),使學(xué)生在后續(xù)的運(yùn)用過程中遺忘,甚至在后期有些學(xué)生在對一些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問題的解決上也會(huì)出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問題。

3、小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識比較淡薄

要想在具體的課堂教學(xué)中,教師的教學(xué)效率高效,效果明顯,就需要教師與學(xué)生之間形成良好的互動(dòng)關(guān)系,但是互動(dòng)教學(xué)出現(xiàn)的前提要求是學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的.意識,因?yàn)橹挥袑W(xué)生對一些數(shù)學(xué)問題有主動(dòng)認(rèn)知和探究的意識,其在學(xué)習(xí)上就會(huì)更加主動(dòng),并且在后續(xù)的學(xué)習(xí)中對教師所講解的知識內(nèi)容的掌握上,由于有了前期的認(rèn)知過程,也會(huì)總結(jié)一些難以理解的問題與教師或者同學(xué)進(jìn)行分享討論。但是在當(dāng)前的教學(xué)中很少有學(xué)生有這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,這就導(dǎo)致教師的課堂教學(xué)效率比較低下。

二、如何促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)提升課堂教學(xué)效率

1、教師需要與學(xué)生之間形成良好的教學(xué)關(guān)系

作為學(xué)習(xí)上的主體,學(xué)生學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識,首先需要教師對相對應(yīng)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行講解,然后學(xué)生作為聆聽學(xué)習(xí)者需要對這類教學(xué)信息進(jìn)行分析獲取,然后提出自身的一些問題,教師再對這些問題進(jìn)行匯總講解,比如教師在講解應(yīng)用題中關(guān)于如何判斷某一特定目標(biāo)作為解答式中的前置數(shù)字,這就需要學(xué)生先去理解,然后教師給出解決方法,學(xué)生只需記住“比”等相應(yīng)的字眼,就很容易選定哪一個(gè)單位作為解答式的前置位置,因此在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師只需要與學(xué)生之間形成這樣的互動(dòng)教學(xué)關(guān)系,其教學(xué)效果就會(huì)得到提升,因?yàn)榻處熢诿看蔚恼n堂教學(xué)之前都可以將所要講解的知識內(nèi)容提前向?qū)W生告知,讓學(xué)生對其進(jìn)行預(yù)習(xí),最后整理一些問題與其進(jìn)行討論溝通,這樣課堂教學(xué)氣氛也會(huì)變得活躍。

2、教師可以為學(xué)生制訂一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

計(jì)劃要盡量全面,學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排

要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:

一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。

二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。

學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過程。

凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

長計(jì)劃和短安排長計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi),應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。

但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。

這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計(jì)劃,長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況

主要指以下幾方面:

1.自己知識和能力

2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間(教師范文大全 www.Jk251.coM)

3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

安排時(shí)間溫故而知新

第一,利用最后一周時(shí)間,完成暑假作業(yè),并復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識要點(diǎn)。很多中小學(xué)生常常到開學(xué)最后一兩天才想起要做作業(yè),臨時(shí)抱佛腳地做功課,不僅身心俱疲,也使寒假作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)重滑坡。因此專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在最后一周每天合理安排時(shí)間,把沒有做完的功課完成。同時(shí)由于休息了一個(gè)暑假,可能對上學(xué)期知識有所遺忘,因此不妨安排一定時(shí)間,回顧上個(gè)學(xué)期的知識要點(diǎn),如:英語單詞,數(shù)學(xué)、物理的公式、法則、定律等……在新學(xué)期里才能“溫故而知新”。假期的最后一周,盡量避免參加長途旅游和參與刺激的活動(dòng);嚴(yán)加控制玩游戲機(jī)、上網(wǎng)的時(shí)間,讓心情慢慢平靜下來。

提前制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

第二,確立新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期,學(xué)生應(yīng)該有新的計(jì)劃和打算,可以在開學(xué)前好好計(jì)劃一下。例如下學(xué)期要提高哪幾門課的成績,在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么,新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等,計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)讓孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到的,期望值不宜太高,讓孩子還沒執(zhí)行就自動(dòng)放棄。另一方面要預(yù)習(xí)新學(xué)期的功課,如:語文通讀課文,英語預(yù)習(xí)單詞,數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章,劃出難點(diǎn)等,有的放矢地為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子樹立自信心,消除假期后的失落感。

家長要引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)換角色

第三,身教重于言教,家長應(yīng)注重寓教于樂的引導(dǎo)。作為家長也應(yīng)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)入新的角色,家長要讓孩子知道上課并不枯燥,引導(dǎo)他們體驗(yàn)進(jìn)取的樂趣,體會(huì)學(xué)習(xí)的成功感。尤其值得注意的是:家長本身的言行對孩子的影響,例如:要孩子按時(shí)睡覺休息,但家長卻約上幾個(gè)好友,在家里通宵打麻將。那孩子能休息得好嗎?家長應(yīng)該在這段時(shí)間內(nèi),和孩子一起把生活作息恢復(fù)到平時(shí)的狀態(tài),并盡量創(chuàng)造樂于學(xué)習(xí)的家庭氛圍。

補(bǔ)充必要文具調(diào)動(dòng)上學(xué)積極性

第四,調(diào)動(dòng)孩子積極的心態(tài)。家長要以積極、樂觀的態(tài)度,激勵(lì)、引導(dǎo)、暗示孩子,家長可以與孩子一起討論,回想上學(xué)期的收獲,確立新學(xué)期的計(jì)劃,與孩子聊聊學(xué)校里面的同學(xué)、老師,幫助孩子放松緊張心情,說一些欣賞和鼓勵(lì)的話語,從正面的角度給孩子以信心。同時(shí)給孩子補(bǔ)充一些必要的文具,讓孩子感到上學(xué)的幸福感,期待著開學(xué)。

另外,家長應(yīng)和孩子一起探究對開學(xué)恐懼、抗拒的真正原因,表達(dá)對孩子真誠的關(guān)心和呵護(hù),如果孩子的“開學(xué)綜合征”,到了威脅健康的程度,可以請心理醫(yī)生幫助疏導(dǎo)。

總之,孩子的“開學(xué)綜合征”,是正?,F(xiàn)象,就像成人放長假后不愿上班一樣,只要家長有策略地做好引導(dǎo),孩子會(huì)很快適應(yīng)新學(xué)期的生活?!伴_學(xué)綜合征”,雖不是生理疾病,但對學(xué)生心理會(huì)有不良影響。家長應(yīng)在開學(xué)前一周開始幫助孩子“熱身”,以便孩子們盡快“收心”,開學(xué)初期,老師也應(yīng)注意幫助孩子矯正“野”性的延續(xù),以正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主,盡量減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力,讓學(xué)生逐步適應(yīng)新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)。

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2023小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典


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小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握許多基本知識和能力,如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等,這不僅需要老師的指導(dǎo)和家長的支持,還需要孩子們自身的努力和計(jì)劃。以下是一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,旨在幫助孩子們規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.語文:掌握基本拼音和漢字,能熟練朗讀課文,理解故事情節(jié)和意義,能書寫簡單句子和段落。

2.數(shù)學(xué):學(xué)會(huì)數(shù)的讀、寫、比較和運(yùn)算,了解數(shù)字之間的關(guān)系,能夠解決簡單的實(shí)際問題。

3.英語:學(xué)習(xí)基本單詞、短語和句子,能夠理解簡單的對話和文章,掌握基本語音和語調(diào)。

4.科學(xué):了解天體、動(dòng)植物、物質(zhì)等基本概念和特征,培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)和探究能力。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.每天至少學(xué)習(xí)1小時(shí),包括課堂作業(yè)和復(fù)習(xí)。

2.周末或假期增加學(xué)習(xí)時(shí)間,閱讀課外書籍和雜志。

3.每周反思學(xué)習(xí)成果和不足,制定下周的計(jì)劃和目標(biāo)。

4.優(yōu)先完成老師布置的作業(yè),遇到困難及時(shí)請教老師或家長。

5.注意保持良好的作息,每天早上充足睡眠,每天晚上不超過9點(diǎn)休息。

6.積極參加課外活動(dòng),如夏令營、考級、比賽等,拓寬視野和開發(fā)潛能。

三、學(xué)習(xí)方法

1.語文:多讀多練,積累詞匯和語感,注意聽、說、讀、寫的統(tǒng)一。

2.數(shù)學(xué):重視基礎(chǔ)概念和方法,多加運(yùn)用和思考,注重實(shí)際應(yīng)用和思維訓(xùn)練。

3.英語:利用電影、歌曲、動(dòng)畫等資源,增加聽力和口語練習(xí)機(jī)會(huì),注重語音和語調(diào)的準(zhǔn)確性和自然性。

4.科學(xué):觀察和實(shí)驗(yàn)最好結(jié)合,注意保持好奇心和探究精神,理論和實(shí)踐相互促進(jìn)。

四、學(xué)習(xí)態(tài)度

1.積極主動(dòng):善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,不怕困難和挫折,有獨(dú)立和創(chuàng)新思維能力。

2.認(rèn)真負(fù)責(zé):尊重師長和同學(xué),積極參與課堂和家庭作業(yè),保持學(xué)習(xí)積極性和主人公精神。

3.團(tuán)結(jié)合作:愿意和同學(xué)交流和合作,尊重不同意見和觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。

4.樂觀向上:積極面對生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),保持開朗心態(tài)和健康心理,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之,小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃要具有可行性、針對性和有效性,要培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),讓他們在未來的成長和發(fā)展中更有自信和發(fā)揮潛能的能力。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

小學(xué)生活是孩子們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光,這個(gè)階段的學(xué)習(xí)不僅注重知識的積累,更強(qiáng)調(diào)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么如何制定一份科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

首先,家長要根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)為其量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)能力和方法,因此家長需要從孩子的興趣、優(yōu)勢和劣勢等方面入手,制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如對于好動(dòng)的孩子,可以將學(xué)習(xí)安排在上午和下午,中午留出時(shí)間給孩子進(jìn)行戶外活動(dòng),調(diào)整孩子的生物鐘,讓其更好地適應(yīng)校園生活。

其次,小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”的原則。小學(xué)生的學(xué)科知識包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)等多個(gè)方面,必須分門別類的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如,可以每周固定設(shè)定一個(gè)學(xué)科的主題進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),如數(shù)學(xué)、英語等,學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括每天的課程時(shí)間、課后練習(xí)和調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)等。同時(shí),要保持學(xué)習(xí)計(jì)劃的動(dòng)態(tài)性,即隨著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力隨時(shí)調(diào)整,保證孩子的學(xué)習(xí)效果。

老師和家長都應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長情況,幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),還可以結(jié)合老師的建議,包括學(xué)科難點(diǎn)、重點(diǎn)知識點(diǎn)和作業(yè)情況等。老師可以與家長溝通,共同探討解決方法,以達(dá)到最優(yōu)化的教育效果。

此外,孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理和生活習(xí)慣也是一個(gè)重要的方面。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以配合孩子的日常生活規(guī)范,比如定時(shí)睡覺,合理安排課余時(shí)間,規(guī)范飲食等等。孩子在規(guī)范的生活習(xí)慣和時(shí)間管理下,將提高他們的自我管理能力,讓其在學(xué)習(xí)和人生的道路上越走越穩(wěn)健。

總之,小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要靈活、合理、科學(xué)。要注重孩子的個(gè)性和特點(diǎn),循序漸進(jìn)地進(jìn)行制定,老師和家長共同合作,讓孩子在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康成長。同時(shí),還要注重孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng),讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的興趣和能力。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為小學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)就像一棵樹苗,需要不斷的澆灌和修剪,方能茁壯成長。因此,我們需要有一份科學(xué)且合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,來幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先,我們需要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,并合理規(guī)劃每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)和鞏固時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要考慮到自己的實(shí)際情況,不能盲目追求完美。

二、規(guī)律作息

生物鐘對于小學(xué)生尤其重要,規(guī)律的作息時(shí)間能夠保證我們每天擁有足夠的精力來學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該早睡早起,保證每天的充足睡眠。及時(shí)放下手機(jī)和平板電腦,合理利用每天的時(shí)間。

三、有效復(fù)習(xí)

我們需要對每個(gè)學(xué)科進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。對于學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)和問題應(yīng)該及時(shí)向老師請教或向同學(xué)求助,從而及時(shí)解決顧慮。同時(shí),復(fù)習(xí)時(shí)要選擇相關(guān)的資料和練習(xí)題,這樣才能夠更好地理解和掌握知識。

四、愛好發(fā)展

作為小學(xué)生,我們也應(yīng)該注重興趣和愛好的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并不是所有,我們還要通過各種形式的活動(dòng)來豐富自己的學(xué)習(xí)和生活??梢詤⒓芋w育課、畫畫、音樂、閱讀等活動(dòng),這些能夠幫助我們更好地發(fā)揮自己的特長。

五、睦鄰友愛

我們應(yīng)該珍惜周圍的人,學(xué)會(huì)互相幫助和關(guān)心。與同學(xué)和老師建立良好的師生關(guān)系,多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),把團(tuán)隊(duì)意識和合作精神貫穿在學(xué)習(xí)和生活中。

小學(xué)生時(shí)光雖然波瀾不驚,但是精彩可期。在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)熱情,并且不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過科學(xué)和合理的方法來提高自己的學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

周一的親子活動(dòng),主要目的是幫助寶貝建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系。家長們可以先給寶貝看一些有圖案的單詞卡片,示范每張圖對應(yīng)的單詞發(fā)音,比如,“It'sa monkey”、“It's a tiger”……

當(dāng)寶貝兒對卡片上的單詞發(fā)音建立了初步印象后,粑粑麻麻就可以通過趣味親子游戲,幫助寶貝加深印象啦!在此,推薦兩個(gè)有趣的游戲:

粑粑麻麻可以將3-4張印有圖案的單詞卡平鋪在桌上或貼在墻上,隨機(jī)說出一個(gè)單詞,讓小朋友們指出或拍出相應(yīng)的圖案。之后可以轉(zhuǎn)換角色,讓小朋友們讀,家長來拍。這樣孩子們不會(huì)覺得枯燥,同時(shí)也提高了聽力和口語能力。

粑粑麻麻可以將單詞卡放在地上,家長報(bào)一個(gè)單詞,孩子踩一個(gè)格子。

在這個(gè)活動(dòng)中,家長不必強(qiáng)求寶貝記住每個(gè)單詞的拼寫,只要讓孩子記住發(fā)音即可。

根據(jù)一年級學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),以及今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要,我們還安排了兩項(xiàng)選做作業(yè),請家長協(xié)助孩子完成。家長可以根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況幫助孩子選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)交叉進(jìn)行,讓孩子在作業(yè)本上寫上每次完成作業(yè)日期,暑假累積完成20~25次(平均兩天完成一次)。

(1)口算訓(xùn)練。一年級孩子學(xué)習(xí)的計(jì)算方式主要是口算,它可以培養(yǎng)孩子的聽力、記憶力、和快速判斷的能力,也是今后孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),家長在出題時(shí)盡量不要超出本冊教材的范圍,建議以書本上的口算題為主,讓孩子先聽家長報(bào)題,并記錄下所有的題目,再開始計(jì)算,每次20-30題,計(jì)算時(shí)間控制在3-5分鐘內(nèi)完成。

三、 每課課文背出

學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式:

一、 背誦課文(簡單的需默寫),控制在15分鐘內(nèi);

二、 每課課文所有生字注音并聽寫,時(shí)間控制10分鐘內(nèi);

三、 做課文練習(xí)卷一張,時(shí)間控制在15分鐘;

四、 以上方式每天復(fù)習(xí)2課,語文園地跟單元卷算一課時(shí);

五、 每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張,時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)。

以上共計(jì)54課,剛好一個(gè)月完成,星期天休息一天。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

主題:如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣

小學(xué)生是閱讀愛好的積累時(shí)期,如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣已成為教育工作者和家長關(guān)注的重要問題。本文旨在探討如何通過自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀素養(yǎng)。

一、 為什么要培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣

閱讀是人類獲取知識的有效工具之一。小學(xué)生正是認(rèn)知能力處于發(fā)展階段的寶貴時(shí)期,培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣,不僅可以豐富他們的知識面,拓寬他們的視野,還能提高他們的閱讀理解能力和領(lǐng)悟力,對于學(xué)習(xí)和未來生活都具有重要意義。

二、 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣

1.選適合的經(jīng)典文學(xué)作品

經(jīng)典文學(xué)作品可以啟發(fā)小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀興趣,如《格林童話》、《安徒生童話》、《小王子》等。在自主學(xué)習(xí)計(jì)劃中,家長或教師可以選擇適合孩子年齡、性格和興趣的書籍,引導(dǎo)他們讀書。

2.創(chuàng)設(shè)舒適的閱讀環(huán)境

有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境,會(huì)讓小學(xué)生更容易產(chǎn)生閱讀的興趣。家長可以為孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適的閱讀空間,提供舒適的座椅、良好的光線和安靜的環(huán)境,幫助孩子進(jìn)入閱讀的狀態(tài)。

3.鼓勵(lì)孩子分享閱讀體驗(yàn)

鼓勵(lì)孩子分享閱讀體驗(yàn),可以讓他們更容易深入到閱讀中去,進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀興趣。家長可以與孩子一起分享閱讀體驗(yàn),或者在課堂上鼓勵(lì)孩子分享自己的閱讀心得。

4.引導(dǎo)孩子自主選擇閱讀內(nèi)容

家長可以根據(jù)孩子的興趣和閱讀能力,引導(dǎo)他們自主選擇閱讀內(nèi)容,幫助他們找到最適合自己的書籍。在這個(gè)過程中,家長可以與孩子交流,了解孩子的需求和反饋,及時(shí)調(diào)整閱讀計(jì)劃。

5.為孩子樹立良好的閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)。家長可以為孩子樹立良好的閱讀習(xí)慣,例如堅(jiān)持每天閱讀一定時(shí)間、自己選擇書籍、把閱讀列入日常必做任務(wù)等。

三、 總結(jié)

小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助小學(xué)生提高口語表達(dá)和閱讀能力,更能夠幫助他們培養(yǎng)閱讀興趣。家長和教師可以采取上述措施,陪伴孩子一起閱讀,創(chuàng)造適合孩子的閱讀空間,幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,讓小學(xué)生的閱讀之路更加精彩。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

作為一名小學(xué)生,每個(gè)學(xué)期的開始,都需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,來規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。下面是我針對小學(xué)生學(xué)習(xí)情況,對小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行的一些規(guī)劃和總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)及課程安排

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo):

作為小學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)好基礎(chǔ)知識,同時(shí)提高語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等科目的水平。還可以設(shè)置一些額外的學(xué)習(xí)目標(biāo),如參加各類比賽、學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能等。

2. 課程安排:

根據(jù)教材內(nèi)容,制定每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)安排。例如,每天安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,每個(gè)學(xué)科安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,每周進(jìn)行文化課和興趣課的輪流安排等。

二、時(shí)間管理

1. 制定個(gè)人時(shí)間表:

制定個(gè)人時(shí)間表是非常重要的一步,可以讓孩子理智地規(guī)劃自己的時(shí)間。合理利用時(shí)間來學(xué)習(xí)和娛樂,不會(huì)讓孩子感到焦慮和疲憊。

2. 注意時(shí)間分配:

除了正常的學(xué)習(xí)和生活,我們還需要花費(fèi)時(shí)間去鍛煉身體、學(xué)習(xí)一些其他技能等。要合理分配時(shí)間,不要讓各種因素牽扯自己抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 做好計(jì)劃:

學(xué)習(xí)計(jì)劃是規(guī)劃好后,需要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。制定計(jì)劃后,要嚴(yán)格遵守計(jì)劃,及時(shí)檢查計(jì)劃的完成情況,對錯(cuò)誤做出及時(shí)糾正。

2. 合理安排休息時(shí)間:

休息時(shí)間太多和太少都不好。適量的休息可以讓大腦保持清醒,冷靜分析和解決問題,而過多的休息會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間,縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)變得緩慢。

3. 學(xué)會(huì)總結(jié):

學(xué)習(xí)過程中,我們需要不斷地總結(jié)和反思,從失敗中汲取教訓(xùn),從成功中吸收經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)可以增強(qiáng)記憶和對知識的掌握,能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。

四、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)是小學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。要合理利用時(shí)間,做好家庭作業(yè)。此外,學(xué)生們還需要向家長尋求幫助,解決不理解的問題。

五、課堂表現(xiàn)和考試成績

在日常學(xué)習(xí)中,要自覺把握課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,集中注意力,不要浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)。同時(shí),在考試前,要有一個(gè)相對完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)確安排時(shí)間,對于不懂或不會(huì)的問題要及時(shí)向教師請教。

以上是小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些注意事項(xiàng)。在學(xué)習(xí)過程中,我們同樣需要關(guān)注提高自身素養(yǎng),培養(yǎng)尊重他人、合理公正競爭、寬容包容、執(zhí)著進(jìn)取的品質(zhì)。而學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的就是為了幫助我們更好地完成這一任務(wù)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

一、保持良好的生活習(xí)慣,遵守固定作息時(shí)間:

6:30起床

6:50洗漱完畢

7:20早餐完畢

8:00早間自由閱讀完畢

12:30午餐完畢

14:00午睡完畢

18:30晚餐完畢

21:00睡覺

二、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃:

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè)或課外學(xué)習(xí);

每天保障半小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障半小時(shí)的英語聽讀;

每天堅(jiān)持抄寫字帖1篇。

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全。

周目標(biāo):

1、每周背誦唐詩二首。

2、每天閱讀小說10頁左右—最好限定一下時(shí)間,確保閱讀速度。

3、每周二篇習(xí)作或二篇好詞好句。

4、計(jì)算機(jī)操作技能學(xué)習(xí),中英文鍵盤打字練習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料、發(fā)送電子郵件,申請博客,制作ppt,辦公軟件等,每周不少于2小時(shí),三年級計(jì)劃嘗試建立同學(xué)們自己的博客了,大家都努力做下準(zhǔn)備噢。

三、生活技能學(xué)習(xí)及活動(dòng)安排

1、隨父母旅游一次。

2、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;假期學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

3、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待。

4、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天,當(dāng)1—2天家長。

5、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

6、每周出游一次或參加一次集體活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2

1、上課認(rèn)真聽講,不搞小動(dòng)作,不和同學(xué)講話,上課做好筆記。

2、回家認(rèn)真寫作業(yè),把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘,復(fù)習(xí)舊課15分鐘,堅(jiān)持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。

一、鍛煉好身體:

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿,保護(hù)好視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣:

1、愛惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭,吃飯?jiān)诒WC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q,半小時(shí)內(nèi)吃完,及時(shí)就寢,9點(diǎn)上床,保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,上課不遲到,每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完,最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

2、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心,要勇于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言,主動(dòng)參加班級,學(xué)校的活動(dòng)。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固;準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》,及時(shí)整理復(fù)習(xí)。

5、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。整理自己的房間,周末做些小家務(wù)。

三、培養(yǎng)好性格:

1、自信、做到相信自己能行,大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮,能想辦法自己克服困難。

3、豁達(dá)、做到心胸開闊,樂觀開朗,容得下別人的批評。

四、學(xué)習(xí)好知識:

(一)語文

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。

3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

(二)數(shù)學(xué)

1、算,每天口算訓(xùn)練一頁。

2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

(三)英語

1、每天讀英語20分鐘。

2、每天讀大山外語英語書20分鐘。

(四)興趣班每周六下午錫九美校2:304:30兩個(gè)小時(shí)。

總而言之,在新的學(xué)期里,我要更加努力,爭取獲得更好的成績。

一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容:

1、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。(1)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。(2)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用好、較好、中、較差、差來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價(jià)。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng):就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確:就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體:就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。

3、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面:是在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理:是要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語等。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3

每一個(gè)學(xué)生最盼望的就是放暑假,暑假的到來雖然能讓我們放松,但是也不能忘了學(xué)業(yè)。

第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體如下:

1.爭取7月份完成語、數(shù)、英三門課的暑假作業(yè)本。

2.抄寫語文四年級下冊與五年級上冊第一至第三單元的日積月累等詞語。

3.預(yù)習(xí)五年級上冊第四單元開始的課文。

4.預(yù)習(xí)五年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

5.復(fù)習(xí)三四年級的英語課程,跟讀磁帶并聽寫有關(guān)單詞。

6.讓爸爸媽媽給我買幾本好書,每天抽一小時(shí)讀讀,并摘錄好詞佳句寫好讀后感。

7.寫暑假日記一本,作文10篇,讀后感5篇,并多練鋼筆字。第二,生活計(jì)劃,具體如下:

1.合理安排好生活作息時(shí)間,每天要早起,不睡懶覺。早上7:30起床,中午飯后必須睡一會(huì)午覺,這樣下午就會(huì)有精神,晚上9:00睡覺。

2.每天為父母做幾件力所能及的家務(wù)活,比如:掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。

3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,晚上去公園學(xué)溜冰。每個(gè)星期去游泳館學(xué)游泳二次。

4.在假期中注意安全,沒有家人陪同,不單獨(dú)下河游泳,不單獨(dú)騎自行車。跟人接觸要有禮貌。

5.讓爸爸媽媽有時(shí)間帶我去旅游。

這就是我的暑假計(jì)劃,相信只要我認(rèn)真執(zhí)行就會(huì)過上一個(gè)有意義的暑假。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文4

這是我小學(xué)的第四個(gè)寒假,對于這次寒假,我有了一些與往日寒假不同的打算,我計(jì)劃這個(gè)寒假好好的學(xué)習(xí),把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上,少五玩一點(diǎn),主要是因?yàn)樽约旱某煽冃枰ヌ岣?,不然小學(xué)的成績就只能處在當(dāng)前這個(gè)中等水平了。如此,下面是我本次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、認(rèn)真完成寒假作業(yè)

我們小學(xué)四年級的寒假作業(yè)有好幾本,語數(shù)英各一本,還有一本是綜合作業(yè)。這個(gè)寒假,我打算要認(rèn)真完成這幾本作業(yè)?;叵肫鹱约阂郧盀榱送瓿扇蝿?wù)隨便寫寫或者抄同學(xué)的,就有點(diǎn)后悔。寒假作業(yè)是讓我們?nèi)?fù)習(xí)一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西的好東西,結(jié)果都被以完成任務(wù)的目的隨便做完了,導(dǎo)致新學(xué)期開始,我的成績一點(diǎn)也沒有長進(jìn)。那么這次寒假,我要去認(rèn)真的寫每道題目,每本作業(yè)我都去自己完成,不會(huì)的就去找書差答案,再不然就去找學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)請教,一定要去靠自己去完成這些作業(yè),我相信自己只要做好這些寒假作業(yè),在新學(xué)期里的我成績不會(huì)比之前還差。

二、看課外書,寫讀書筆記

趁著這個(gè)寒假,我要去多看一些課外書,積累好的字詞句段,讓自己從他人的文章中學(xué)習(xí)如何寫作。這個(gè)假期,我決定要在這個(gè)方面下功夫。我從學(xué)校圖書館借閱了幾本書,在寒假里決定全部看完,而且在看的過程中,我會(huì)把看到的優(yōu)秀句段給摘抄下來,用作自己以后借鑒的素材,并且沒讀完一本書,我就去寫一篇讀書筆記,認(rèn)真的記錄下自己讀書的感受,把收獲寫下來,我相信寫的多了,我的寫作能力也會(huì)變強(qiáng)一些,而且認(rèn)識的字也會(huì)多,因?yàn)椴粫?huì)的就要去查字典。

三、朗誦課文,培養(yǎng)語感

在假期里,我還打算去朗誦課文,去鍛煉自己朗誦的能力,也是去培養(yǎng)自己的語感。我在閱讀這個(gè)方面是比較差的,每次考試只要到閱讀題,我就會(huì)因?yàn)樽x不懂文章,導(dǎo)致失分很多。因此,本次假期,我要去把語文書上的文章認(rèn)真的朗誦幾遍,逐漸的培養(yǎng)自己的語感,把閱讀能力給提高上來。我堅(jiān)信自己不斷的去鍛煉這方面的能力,我以后的閱讀題會(huì)做的輕松些。

假期里,我會(huì)加油去學(xué)習(xí)的,不會(huì)再把時(shí)間給輕易浪費(fèi)在玩耍上了。我會(huì)把學(xué)習(xí)計(jì)劃里安排的事情都做好的,等待新學(xué)期開始自己有新的進(jìn)步。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文5

為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。__年級為創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、作息時(shí)間

無論春夏秋冬、放假與否等,都要嚴(yán)格遵守以下作息時(shí)間:

1、早晨6:40起床,3分鐘穿衣時(shí)間;

2、早餐6:50準(zhǔn)時(shí)吃飯;

3、7:10出發(fā)上學(xué)。

4、中午11:50之前到家,中途不能玩耍或去同學(xué)家逗留;

5、12:40之前結(jié)束午餐;

6、12:40———2:30進(jìn)行午休:

7、2:30分出發(fā)去上學(xué);

8、下午放學(xué)后,5:45準(zhǔn)時(shí)回家。

9、晚上8:00之前休息,遇有特殊情況延長至8:30分。

二、學(xué)習(xí)方面

1、在上課的前一晚上,應(yīng)提前將第二天所學(xué)書籍找好,第二天暫時(shí)不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學(xué)校,這樣可以減少不必要的重量;

2、上課不準(zhǔn)走神,不準(zhǔn)說話,不準(zhǔn)睡覺,不準(zhǔn)玩,認(rèn)真聽講,積極配合老師回答問題,認(rèn)真獨(dú)立思考。下課后,休息一下,放松一下;

3、對老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,不準(zhǔn)應(yīng)付,一些家庭作業(yè)完成后,主動(dòng)讓家長檢查;

4、在學(xué)校尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;

5、每天堅(jiān)持獨(dú)立寫一篇日記,可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來,也可以寫遇到的景和物,每次字?jǐn)?shù)不限,但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺前交由父母檢查,每次日記不能提前完成任務(wù),也不能拖延完成。

三、生活方面

1、每次睡覺前,應(yīng)將第二天所穿衣物提前找好,放在自己的床頭;

2、每次睡覺前,應(yīng)做好個(gè)人衛(wèi)生工作,先刷牙,后洗臉,再洗腳。不能因時(shí)間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;

3、從20__年5月1日以后,每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去,如果時(shí)間充分,也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送,如果遇有特殊情況,可以接送;

4、在生活和學(xué)習(xí)過程中,對于父母的意見和批評,應(yīng)當(dāng)虛心接受,不能講理或者頂嘴。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

1、早上6:30起床,十分鐘洗漱疊被子。

2、6:45-6:55聽讀磁帶,再閱讀十分鐘。

3、7:05開飯,不挑食。

4、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動(dòng)作、不說話),上課還要積極回答問題。

5、課前堅(jiān)持做預(yù)習(xí),帶著問題上課,在課堂上把問題解決。

6、放學(xué)趕緊回家 ,在回家的路上不浪費(fèi)時(shí)間。

7、獨(dú)立完成作業(yè),學(xué)會(huì)認(rèn)真檢查,爭取一次做對。

8、每天抽出一些時(shí)間練琴。

9、每天中午閱讀、復(fù)習(xí),然后午休。

10、 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。

11、 積極鍛煉身體,積極熱愛勞動(dòng)。

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高。

2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍,提高自己的知識水平。

4、協(xié)助班主任抓好班級管理,和同學(xué)搞好關(guān)系。

二、 行為習(xí)慣目標(biāo)

1、不亂玩電腦游戲。

2、愛護(hù)眼睛,保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時(shí)。

4、見到老師要行禮問好。

5、每天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃表2

拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄你,我很喜歡這句名言,但是我總做不到這樣,因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我犯其他的毛病,讓我退步。

所以我重下決心,以后做什么事,不在一推再推,浪費(fèi)時(shí)間,到最后才做,讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少。

所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),好好聽老師的話,不要總是想著玩,我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。

在我學(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí),多擠點(diǎn)時(shí)間,俗話說時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠,一定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的。

在周末時(shí),我決定把學(xué)習(xí)放到第一位,不管有什么困難,先把作業(yè)做完,再做別的事。

不要再貪玩了,因?yàn)殡x六年級畢業(yè)快到了,只剩短短的3個(gè)多月了。

我一定要抓緊最后的幾個(gè)月,好好學(xué)習(xí),多聽老師的話考一個(gè)優(yōu)異的畢業(yè)成績來,努力加油!也希望管老師能原諒我在寒假里的錯(cuò)誤!

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃表3

一、在校計(jì)劃表

1、 上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話,打亂課堂秩序。

2、 在學(xué)校要有禮貌,見到老師時(shí)要問好,放學(xué)時(shí)要對老師說再見。

3、 下課的時(shí)候,可以在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書,不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢,把字寫得工工整整,不能毛毛糙糙的,寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗,如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話,這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后,回家讀一小時(shí)課外書。

2、下午放學(xué)后,回家第一件事是寫作業(yè),寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱,九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。

2、早上六點(diǎn)五十起床,做一做簡單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績計(jì)劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上 。

3、英語考97分以上。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,你們的呢?大家一起交流,讓新學(xué)期充滿驚喜,見證奇跡吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典11篇)


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學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

假期即將到來,大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)很松散了,我可不能讓自己在學(xué)習(xí)方面變得更加松懈!考慮到自己在這學(xué)期以來在課堂和學(xué)習(xí)上的問題,我決定要利用寒假期的時(shí)間,做好對課堂和專業(yè)方面的復(fù)習(xí)和補(bǔ)充準(zhǔn)備。

在過去一學(xué)期里,我在各個(gè)科目上都有了許多的進(jìn)步和成長,并且還利用在課余的空閑時(shí)間,對自己的進(jìn)行了許多的鍛煉。但即使如此,在很多方面依舊有不足的和缺點(diǎn),為能補(bǔ)充自己的不足,我在此對自己的寒假復(fù)習(xí)做如下計(jì)劃:

一、社會(huì)實(shí)踐

都說“實(shí)踐出真知”,在經(jīng)歷了這幾年來大學(xué)的學(xué)習(xí)后,我在專業(yè)的基礎(chǔ)上也有了一些掌握。但對于學(xué)習(xí)上以及通過課外所得來的知識方面依舊有很多不能理解的方面。就我個(gè)人的感覺來說,盡管我了解,但其實(shí)也不過是“紙上談兵”。

為能將自己的知識融會(huì)貫通,我決定在此寒假去xxx公司兼職寒假工,利用年前的這段時(shí)間,通過工作上實(shí)際的鍛煉來將這些知識運(yùn)用好。且這份社會(huì)實(shí)踐也能給我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的意見和幫助,讓我更好的看清今后的道路。

關(guān)于實(shí)習(xí)的地點(diǎn),我計(jì)劃在xx市的xxx公司,那邊有親戚認(rèn)識的人,也是借此了解到有寒假工一事,比較適合,也方便在在家中居住。

二、專業(yè)科目的復(fù)習(xí)

這學(xué)期,我在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)了老師教導(dǎo)的知識,也能在考試中取得較好的分?jǐn)?shù)。但對于這些知識,我卻沒能真正利用起來。屬于比較淺薄的學(xué)習(xí)。我想,如果不能好好的調(diào)動(dòng)起來,很有可能在不久后就會(huì)忘記。

為此,首先要依靠寒假實(shí)踐來鍛煉自己的能力,但這很難全面的使用自己的知識。為此,我要利用空閑的時(shí)間,在自己的休息時(shí)間來補(bǔ)充那些沒有復(fù)習(xí)的知識,并嘗試用實(shí)踐去鍛煉自己,鍛煉自身的能力。

其次,也要加強(qiáng)知識的完善。專業(yè)的很多方面,我都只學(xué)的一星半點(diǎn),對于其相關(guān)的知識,以及相互配合的專業(yè)技能我都還沒有了解。為此,我要利用自己現(xiàn)有的知識去擴(kuò)展自己,完善自我的能力。

三、文化課程

除了專業(yè)之外,文化課程也同樣重要,考慮自身在上個(gè)學(xué)期較為松懈的情況。我要根據(jù)自己對課程的掌握,分別規(guī)劃復(fù)習(xí)的程度。對這幾門課程,尤其是英語方面,進(jìn)行完善和鞏固。且要更利用這段時(shí)間,提高詞匯量,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力。

寒假的時(shí)間很短,但只要積極利用起來,我還是有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!我會(huì)利用這個(gè)假期積極的改進(jìn)自己,讓自己在下個(gè)學(xué)期里,表現(xiàn)的更加出色!

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

寒假悄悄來臨,在開心的同時(shí),我對本次的假期也有了與以前不同的打算。在這次假期里,我不再只顧著玩了,都是個(gè)大二學(xué)生的人了,怎么可能還向小孩子一樣只想著玩呢。我決定好好地做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,去把假期時(shí)間給好好利用了。下面就是制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、讀書,做摘抄筆記

進(jìn)入假期的第一件事就是讀書,以往我也會(huì)帶書回家,但是從來沒有付諸過行動(dòng),本次的寒假,我要好好的讀書,帶幾本高質(zhì)量的書籍回家看,讓自己在假期里有事做,還能有收獲。放假后,計(jì)劃半個(gè)月讀完一本書,在讀的過程中,我也要去做摘抄,把書中好的句子、段落或者成語給摘抄在本子上,做個(gè)摘抄筆記。之所以做這樣的一個(gè)計(jì)劃,就是因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)后,我讀書越來越少,我發(fā)現(xiàn)自己說話都有些表達(dá)不清,看書讀書,能夠讓自己有更多的語言知識,也能幫助我建立好的語言系統(tǒng),書中有很多說的很有道理的話,記下來是可以運(yùn)用到生活中的,剛好我的寫作及表達(dá)能力不夠。

二、復(fù)習(xí)專業(yè)知識

放假后還有一項(xiàng)重要的事情就是把專業(yè)知識努力鞏固了。隨著接觸專業(yè)越深,我也知道專業(yè)很重要,學(xué)好對我畢業(yè)找工作是有很大作用的,因而假期對專業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí),把過去一年加一個(gè)學(xué)期的知識全部復(fù)習(xí)一遍,把理論給背下來,適當(dāng)?shù)淖鲆恍╊}目,鞏固理論的運(yùn)用。對專業(yè),我必須加把勁,大二的這學(xué)期來,我就發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得很吃力了,這不是個(gè)好現(xiàn)象,為了不讓以后自己后悔沒有學(xué)好專業(yè),我就要從當(dāng)前開始去把專業(yè)真正的學(xué)好,把基礎(chǔ)給學(xué)扎實(shí)了。

三、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

這一個(gè)是為完成學(xué)校給我們大學(xué)布置的任務(wù),二也確實(shí)是我自己想要去體驗(yàn)工作。所以寒假里,我會(huì)去找份工作,讓自己去實(shí)踐,從工作中去加強(qiáng)自己的交際能力以及抗壓能力。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,也是為了讓自己能積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),順便賺個(gè)生活費(fèi),減輕父母的負(fù)擔(dān)。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,把社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫了,就完成任務(wù)了。

在新學(xué)期到來之前,我要在假期里把之前落下的學(xué)習(xí)跟上來,努力去做一些有意義的事情,以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃是我必須要去做好的,我會(huì)完成的,期待新學(xué)期到來。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面,我們對此進(jìn)行綜合考察。一、學(xué)習(xí)問題自我評價(jià)每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià): l.時(shí)間安排問題學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題: (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。

2.注意力問題 (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí),身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)興趣問題(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。4.學(xué)習(xí)方法問題(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。一般而言,回答上述問題,肯定的答案 (回答“是”)越多,學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的:在時(shí)間安排上,他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,他對專業(yè)課不感興趣,對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。二、自我改進(jìn)法1.sq3r法羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey,question,read,recite,review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。(1)概覽(survey):即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,還要抓住開頭,結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

(2)問題(question):即在學(xué)習(xí)時(shí),要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題上,同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文,預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,就能更有的放矢。

(3)閱讀(read):閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀,這有助于提高你的知識量,有些書則應(yīng)采用精該法,反復(fù)琢磨其中的含義。(4)背誦(recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語,采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn),這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,又有助于提高表達(dá)能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。(5)復(fù)習(xí)(review):在閱讀了全部內(nèi)容之后,回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說,及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,隨著時(shí)間的推移,復(fù)習(xí)可逐漸減少,但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的資料、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了,如果要學(xué)好它,就務(wù)必在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到少在電腦前一會(huì)兒,多看一兩本好書,擴(kuò)展知識面,提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記,認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才能夠累計(jì)更多。

最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

七月流火,放暑假了,很多同學(xué)想利用這一段時(shí)間鞏固舊內(nèi)容、預(yù)習(xí)新課程,要學(xué)的東西很多,而時(shí)間又是有限的,這就要求我們在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西,也就是保持高效率的學(xué)習(xí)。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,是非常重要的。希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)安排。下面是升入清華、北大的幾個(gè)同學(xué)對這個(gè)問題的看法,請同學(xué)們參考。

學(xué)生a:做什么事都要想好了再干,俗話說的好:磨刀不誤砍柴工!要有計(jì)劃,如果沒有計(jì)劃地瞎干一氣,成績一定不會(huì)好。我在小學(xué)的時(shí)候,由于平時(shí)無計(jì)劃慣了,剛升入初中時(shí)我總是想起來什么干什么,有時(shí)學(xué)習(xí)一直至深夜,而有時(shí)無所事事一整天,這導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導(dǎo)下開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃上寫的做,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處:

首先,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計(jì)劃之后,就不會(huì)再出現(xiàn)上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜,而有時(shí)又無所事事一整天”那種情況,使學(xué)習(xí)既不過分緊張,又不至于松懈,學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如,我以前平均每晚11:00睡覺,但總是想下一步該干什么,有許多時(shí)間被無緣無故浪費(fèi)掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,所有的時(shí)間都被充分利用起來,睡覺時(shí)間提前到了10:00,這使我在第二天能保持充沛的精力,保證了課堂學(xué)習(xí)效果。

其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就體現(xiàn)在我們制定的計(jì)劃上。如果能夠按照計(jì)劃上寫的認(rèn)真地做,那么一定能實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)成績。

以上是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以鍛煉我們的意志,培養(yǎng)良好的習(xí)慣(尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣)等等。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有這么多好處,可怎樣制定稱心如意的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn):

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同,那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同,當(dāng)然計(jì)劃也不可能千篇一律。制定計(jì)劃的最終目的是使自己有所提高,如果制定的計(jì)劃不適合自己,就會(huì)適得其反。比如我平時(shí)英語學(xué)得不理想,我就在計(jì)劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語的時(shí)間,結(jié)果英語成績有了一定的提高。總之,根據(jù)自己的目標(biāo)、能力,制定適合自己的計(jì)劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計(jì)劃就一定適合自己,這就要求我們執(zhí)行計(jì)劃時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整,去掉里面不合理的東西,使它適合自己。

2.要把制定的計(jì)劃工整地寫在紙上,并把它放在醒目的位置,這對剛剛開始制定計(jì)劃的同學(xué)更為重要。我剛開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,就把計(jì)劃寫在一張白紙上,然后把它壓在玻璃板下,每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,它就提醒我要按計(jì)劃上寫的做,這保證了我計(jì)劃的圓滿完成。當(dāng)然,時(shí)間長了這一步就可以省掉了,因?yàn)橛?jì)劃已經(jīng)印在了我的腦子里,每當(dāng)那個(gè)時(shí)間我就會(huì)干那件事情,像吃飯、睡覺一樣,所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得”。

3.我們既要制定大計(jì)劃,又要制定小計(jì)劃。大計(jì)劃給我們指明了前進(jìn)的方向,而小計(jì)劃又能保證我們能夠沿著這個(gè)方向前進(jìn),幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。xx年級為創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、作息時(shí)間

無論春夏秋冬、放假與否等,都要嚴(yán)格遵守以下作息時(shí)間:

1、早晨6:40起床,3分鐘穿衣時(shí)間;

2、早餐6:50準(zhǔn)時(shí)吃飯;

3、7:10出發(fā)上學(xué)。

4、中午11:50之前到家,中途不能玩耍或去同學(xué)家逗留;

5、12:40之前結(jié)束午餐;

6、12:40———2:30進(jìn)行午休:

7、2:30分出發(fā)去上學(xué);

8、下午放學(xué)后,5:45準(zhǔn)時(shí)回家。

9、晚上8:00之前休息,遇有特殊情況延長至8:30分。

二、學(xué)習(xí)方面

1、在上課的前一晚上,應(yīng)提前將第二天所學(xué)書籍找好,第二天暫時(shí)不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學(xué)校,這樣可以減少不必要的重量;

2、上課不準(zhǔn)走神,不準(zhǔn)說話,不準(zhǔn)睡覺,不準(zhǔn)玩,認(rèn)真聽講,積極配合老師回答問題,認(rèn)真獨(dú)立思考。下課后,休息一下,放松一下;

3、對老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,不準(zhǔn)應(yīng)付,一些家庭作業(yè)完成后,主動(dòng)讓家長檢查;

4、在學(xué)校尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;

5、每天堅(jiān)持獨(dú)立寫一篇日記,可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來,也可以寫遇到的景和物,每次字?jǐn)?shù)不限,但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺前交由父母檢查,每次日記不能提前完成任務(wù),也不能拖延完成。

三、生活方面

1、每次睡覺前,應(yīng)將第二天所穿衣物提前找好,放在自己的床頭;

2、每次睡覺前,應(yīng)做好個(gè)人衛(wèi)生工作,先刷牙,后洗臉,再洗腳。不能因時(shí)間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;

3、從20xx年5月1日以后,每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去,如果時(shí)間充分,也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送,如果遇有特殊情況,可以接送;

4、在生活和學(xué)習(xí)過程中,對于父母的意見和批評,應(yīng)當(dāng)虛心接受,不能講理或者頂嘴。

以上規(guī)定,自20xx年5月1日起執(zhí)行。如在執(zhí)行過程中,出現(xiàn)新情況和新問題,另行補(bǔ)充加以解決。

時(shí)間段

周一至周五

周六

周日

備注

6:40

起床洗漱,換衣服,梳頭

8:00起床洗漱、吃飯

8:00起床洗漱、吃飯

6:50

吃早餐

9:00寫作業(yè)2小時(shí)

9:00寫作業(yè)至全部完成

7:10

練習(xí)10分鐘鋼琴

11:00休息1小時(shí)

11:00休息1小時(shí)

7:20

出發(fā)上學(xué)

12點(diǎn)吃午飯

12點(diǎn)吃午飯

11:40

放學(xué)到家休息10分鐘

1點(diǎn)午休2小時(shí)

1點(diǎn)午休2小時(shí)

11:50

練習(xí)鋼琴30分鐘

3點(diǎn)練習(xí)鋼琴半小時(shí)

下午時(shí)間自由支配

12:30

午餐

4點(diǎn)鋼琴課

13:00

午睡

下課后帶著玩

14:20

起床上學(xué)

7點(diǎn)晚飯時(shí)間

17:30

放學(xué)到家休息10分鐘

8點(diǎn)寫作業(yè)30分鐘

17:40

開始寫家庭作業(yè)

8:30以后自由時(shí)間

18:20

晚飯

10:00睡覺

9點(diǎn)睡覺

18:40

繼續(xù)寫作業(yè),交家長檢查

20:30

完成作業(yè),休息10分鐘

20:40

練習(xí)鋼琴半小時(shí)

21:10

休息20分鐘

21:30

洗漱上床,閱讀半小時(shí)睡覺

說明:

1、以上所有的項(xiàng)目達(dá)標(biāo)每天可獎(jiǎng)勵(lì)1元錢作為零花錢。

2、如作業(yè)和練琴不能按時(shí)完成扣除零花錢一元。

3、如果表現(xiàn)良好,不需要父母督促,所有的作業(yè)都盡力的去完成。主動(dòng)提出問題,可得到適當(dāng)?shù)念~外獎(jiǎng)勵(lì)。

4、如一周內(nèi)每天都達(dá)標(biāo),周末獎(jiǎng)勵(lì)一次看電影或游玩一次。

5、如各項(xiàng)目可提前完成,節(jié)省的時(shí)間可以自由支配(看電視玩電腦)。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

新學(xué)期即將到來。為了讓下學(xué)期的學(xué)業(yè)成績進(jìn)步,各科成績優(yōu)異,不偏科,我新學(xué)期的計(jì)劃如下:

第一,做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步,所以預(yù)習(xí)要做到以下幾點(diǎn):

1、大致閱讀教材,找出本節(jié)與哪些舊知識相關(guān),并復(fù)習(xí)這些知識;

2、寫出這一部分的摘要;

3、找出本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn);

4、找出課堂上要解決的關(guān)鍵問題。

第二,聽課。學(xué)好每一課很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是好好聽課。應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、特別注意聽課理解。

第三,做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處。上課記筆記應(yīng)該是:

1、筆記要簡潔;

2、上課記筆記后,也要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

第四,做作業(yè)。

1、做作業(yè)前,一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識,了解其確切含義,明確適用條件,明確運(yùn)用它解決問題的步驟;

2、認(rèn)真審題,明確設(shè)題條件和做題要求;

3、理清解題思路,確定解題步驟;

4、做題認(rèn)真仔細(xì),不搞馬虎工作,做完后認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題,不要急著問老師,更不要抄別人的作業(yè)。在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,一定要層層剖析,循序漸進(jìn),多方聯(lián)系,理清線索,下定決心獨(dú)立完成作業(yè)。

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要記憶的,在做之前都要背下來。

5、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃評審;

3、課本、筆記、教材一起使用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)并不容易,需要持之以恒,但我決心為了更好的未來去做。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

踩著紅色七月的歡樂鼓點(diǎn),我們迎來了期盼已久的暑假。孩子們?yōu)樽约阂粚W(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上了一個(gè)完美的句點(diǎn),在放松之余期待著新學(xué)期的繽紛校園生活。如何度過一個(gè)快樂充實(shí)的暑假呢?我們來一起計(jì)劃一下吧。

一合理安排作息時(shí)間,讓假期生活井然有序

在假期中遠(yuǎn)離了學(xué)校和老師的監(jiān)管督促,很多孩子會(huì)放縱自己盡情的玩樂,往往會(huì)出現(xiàn)“玩了個(gè)痛快,學(xué)了個(gè)糊涂”的狀況。所以我們要制定合理的假期計(jì)劃。

1.一天之計(jì)在于晨,爭做早晨八九點(diǎn)鐘的小太陽!

不要做小懶蟲,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。經(jīng)過一晚的充分休息,早晨是孩子們精神最充沛,記憶力最好的時(shí)間,洗漱過后,在等待家長準(zhǔn)備愛心早餐的空擋,不妨抽出10分鐘左右的時(shí)間來讀讀背背吧。讀一讀背一背學(xué)過的課文,單詞,或者是積累一些名言警句,只要肯堅(jiān)持,就會(huì)發(fā)現(xiàn)花的時(shí)間不多,卻有滿滿的收獲哦。

2.假期作業(yè)按科目平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間

吃過早餐后休息片刻進(jìn)入假期作業(yè)時(shí)間,建議把作業(yè)按科目平均分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,比如寫40-60分鐘語文作業(yè)后,休息10-20分鐘,再進(jìn)行40-60分鐘的數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)習(xí)。有規(guī)劃的學(xué)習(xí)和休息會(huì)讓孩子學(xué)的更輕松,學(xué)習(xí)效果也更好。

如果按照每天7:30分起床來計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

7:30分起床

7:30-7:45洗漱

7:45-8:00讀讀背背

8:00-8:30早餐

8:30-8:50餐后休息

8:50-9:40語文學(xué)習(xí)

9:40-10:00休息

10:00-10:50數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間很充盈,把一天分成上午學(xué)習(xí)下午娛樂兩部分,孩子們上午就可以完成所有學(xué)習(xí)任務(wù),適合低年級的孩子,如果是高年級學(xué)習(xí)科目多的孩子還可以壓縮時(shí)間,也可以再計(jì)劃一些下午學(xué)習(xí)時(shí)段。

3.假期也有雙休日

對很多孩子來說,他們覺得假期的主題就是玩兒,老師和家長一味讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),難免令他們產(chǎn)生不滿和抱怨,不如假期實(shí)行雙休日計(jì)劃吧。周一到周五嚴(yán)格遵守假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,周六周日就是休息日,讓他們自己做主吧!有雙休日的家長們還可以利用這兩天的親子時(shí)間安排一些家庭輕松活動(dòng),何樂而不為呢。

4.讀一本好書

假期里讓孩子最少讀一本自己喜歡的書,激發(fā)閱讀興趣的同時(shí)還能增長見識開闊視野。

5.多出去走走

假期里應(yīng)該讓孩子們多出去走走,他們會(huì)看到很多人和事,這些會(huì)激發(fā)他們的思維,讓他們對生活有更多的思考,對他們的成長很有幫助。有條件的家長可以給孩子準(zhǔn)備一臺(tái)相機(jī),讓他們記錄下一些感興趣的畫面,當(dāng)他們看到這些親手拍攝的東西,會(huì)激發(fā)無數(shù)靈感,或許,他們會(huì)在照片背后寫下一串心情文字,夾在一本書里,每每翻閱都會(huì)覺得那是珍貴的記憶。家長也可以讓孩子把出行中記憶深刻最令他們觸動(dòng)的那些人和事用作文和繪畫的方式表達(dá)出來,給這次出行留下一些真實(shí)的記錄.

假期生活豐富多彩,祝福每一個(gè)孩子在這個(gè)暑假都可以玩?zhèn)€痛快學(xué)個(gè)精彩,以最好的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我們一起加油吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

在這新學(xué)期來臨之際, 新年的鐘聲漸漸消逝, 我們也從過節(jié)的快樂 中走出,投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中,因此制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。"態(tài)度決定一切!"心態(tài)是取得 成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績! 在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中 的內(nèi)容,知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想 些辦法提高自己的閱讀,寫作能力,不能只想課內(nèi)不管課外了。"好記性不 如爛筆頭。"記好每一次的筆記,認(rèn)真對待每一次的習(xí)作練習(xí),只有基礎(chǔ)扎 實(shí)了,才可以累計(jì)更多。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了, 如果要學(xué)好它, 就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔 細(xì)聽講, 弄懂每一個(gè)問題, 作業(yè)及時(shí)完成, 追求質(zhì)量和速度, 回家做好預(yù)習(xí), 復(fù)習(xí)工作。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從 良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。 最后, 也是最關(guān)鍵的一點(diǎn), 就是要科學(xué)安排時(shí)間, 沒有合理的安排, 再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排 學(xué)習(xí),娛樂,休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。 新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。

新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。 下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語文,數(shù)學(xué),英語三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 在語文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識本課生字生詞,查找與課文 相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后,我也會(huì) 及

時(shí)溫習(xí)課文,做到"溫故而知新"。除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量 的書籍,開闊我的知識面。同時(shí),也會(huì)做一些語文常識方面的習(xí)題。這樣才 能更好的"查漏補(bǔ)缺"。 在數(shù)學(xué)方面,我打算每天做 20 道口算題,以此來提高自己的計(jì)算 正確率和速度??荚嚽皶?huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做"臨時(shí)抱佛腳"之類的事情。當(dāng) 然,我還想建立一個(gè)"錯(cuò)題集",當(dāng)我卷子,練習(xí)冊上有錯(cuò)題時(shí),就及時(shí)的記 到"錯(cuò)題集"里,等到期末時(shí),就可以拿出來復(fù)習(xí)了。 在英語方面,我會(huì)每天都聽,讀英語磁帶至少半小時(shí),并每天都背 英語單詞和課文。必要的時(shí)候,我也會(huì)閱讀一些英文書籍,以此來提高我的 英語閱讀能力。或者寫一些小文章,來提高我的習(xí)作能力。當(dāng)然,我也會(huì)盡 量做到在英語課上用英語與同學(xué)老師交流, 課下積極與同學(xué)們對話, 以此提 高自己的英語口語。 以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃, 希望我的計(jì)劃能給我?guī)韴?jiān)持不懈的動(dòng) 力和認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度

插上新學(xué)期的翅膀

新學(xué)期終于姍姍來遲,我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我們深知, 這條路不好走,但是,我們一旦掌握了這其中的訣竅,那等待我們的就是精彩美好的明天,為了我們在以后的學(xué)習(xí)中能夠有正確的方向,我們應(yīng):

首先,要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信 是至關(guān)重要的,不管明天怎樣,但今天已經(jīng)到來,把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,但是,步入第二學(xué)期,又是一個(gè)新的開始,相信自己始終能成功。

其次,要把握好課內(nèi)40分鐘,上課積極活躍,認(rèn)真聽講。即使你預(yù)習(xí)的再好,也總有不足的地方,當(dāng)然,預(yù)習(xí)也是一個(gè)好 的學(xué)習(xí)方法,但課內(nèi)的40分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí) 也是很關(guān)鍵的,讓知識像放電影一樣,在腦海里呈現(xiàn),又加深印象。

再次,要加大自己的閱讀量,拓寬自己的知識面,掌握有關(guān)知識,閱讀各種名著,也有助于寫作水平的提高,這也是很關(guān)鍵的。

最后,要常常為自己定目標(biāo),從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn),不犯冷熱病,要有恒心,堅(jiān)持到底。 一個(gè)學(xué)期是辛苦的,而我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己一定能做到。 不能放棄,不能灰心,我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備。現(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的,現(xiàn)在辛苦一 時(shí),以后就不會(huì)辛苦一世。 這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我不會(huì)做語言的巨人,行動(dòng)的矮子,我會(huì)為自己的 理想而努力,拼搏。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表用最佳時(shí)間記憶

從一些中學(xué)了解到,有的初三生一到寒假就徹底放松,把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后;有的則把學(xué)習(xí)安排得過于緊湊。其實(shí)這些都是不科學(xué)的。建議初三生做一個(gè)寒假計(jì)劃表,用小本記下自己每天要做的事情,按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

寒假里,初三生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,初三生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段,初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn),效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行,也利于提高效率。

二、寒假補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)提升綜合成績

中考看的是考試總分,考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。京翰教育中考輔導(dǎo)老師認(rèn)為,糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好,主要是害怕數(shù)學(xué),認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦,學(xué)不好。其實(shí)只要努力,大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果,初三生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng),并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大,考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問題所在,找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外,強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò),就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上,結(jié)果到了中考時(shí),數(shù)學(xué)成績反而下降了。

三、閱讀課外書留心作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對此,京翰中考輔導(dǎo)老師提醒,寒假時(shí)間相對充裕,初三生要學(xué)會(huì)觀察生活,積累作文素材。寒假中,初三生要有意識地思考一些問題,并注意積累,多看、多聽、多想、多練習(xí),提高觀察、分析能力。

不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。建議初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上,如一些名人名言、時(shí)事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

不知不覺,我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,振作起來,迅速投入緊張的學(xué)習(xí)。

為此,我決定列出以下學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒自己在未來的學(xué)習(xí)中要努力:

1、不要每天都放松。對于知識不能馬虎的問題,要好好思考,如果真的不會(huì)再問老師或者同學(xué)了。

2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,尤其是老師分析題目的時(shí)候,要認(rèn)真聽講,不能心不在焉

3、上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,回家認(rèn)真做作業(yè)。另外,你要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的所有課程,預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程。

4、寫作業(yè)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真完成作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)不足,鞏固知識。語文作業(yè)要寫得工整,認(rèn)真分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,認(rèn)真檢查并檢查后再寫;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5、作為一名少先隊(duì)員,我們不僅要尊老愛幼,尊重老師,還要樂于助人,別人永遠(yuǎn)記得遵守規(guī)則。

6、弘揚(yáng)文明誠信美德,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。如果你想成為一名合格的小學(xué)生,你必須文明誠實(shí)。

一個(gè)學(xué)期很辛苦,但我不能害怕辛苦。如果別人能做到,我相信我自己也能做到。所謂的苦難過后,幸福來了。只要你努力,就會(huì)有回報(bào)。在這學(xué)期里,我們不僅要努力學(xué)習(xí),還要文明誠信。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典13篇)


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小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

我是一個(gè)小學(xué)生,我現(xiàn)在上三年級。我很喜歡學(xué)習(xí),也很珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。為了更好地完成我的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),我制定了下面的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、規(guī)律的生活

我認(rèn)為作為一個(gè)小學(xué)生,規(guī)律的生活是很重要的。我每天晚上10點(diǎn)左右睡覺,早上6點(diǎn)半起床。我會(huì)保證每天吃早飯、午飯和晚飯,不吃垃圾食品和零食。這樣有助于提高我的身體素質(zhì)和注意力。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于小學(xué)生來說是非常重要的。我會(huì)每天復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識,以便更好地掌握它們。我會(huì)盡可能地完成老師布置的作業(yè)、復(fù)習(xí)課文和背誦乘法口訣表等任務(wù)。我還會(huì)在學(xué)習(xí)之余閱讀優(yōu)秀的書籍,以拓展我的知識和視野。

三、參加各種活動(dòng)

作為小學(xué)生,我不僅要注重學(xué)習(xí),還要參加各種活動(dòng),鍛煉自己的身心素質(zhì)。我可以參加學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級文藝比賽和少先隊(duì)組織的活動(dòng)等。我也可以參加一些社區(qū)活動(dòng),如義賣等。這不僅可以鍛煉我的個(gè)人能力,還可以增強(qiáng)我的社交能力。

四、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣

健康的生活習(xí)慣是小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的。我會(huì)盡量避免玩電子游戲和看電視過多時(shí)間,每天多做運(yùn)動(dòng),多接觸自然,做到有規(guī)律的飲食和休息。

總之,我會(huì)認(rèn)真地執(zhí)行我的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和文化素質(zhì),做一個(gè)稱職的小學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、時(shí)間安排

1、制定合理的作息時(shí)間

起床:6:00

晨練:6:20—7:00

學(xué)習(xí)英語:7:00—7:50

早飯:7:50—8:20

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):8:30—10:30

休息:10:30—14:30(上網(wǎng)或看電視)

學(xué)習(xí)語文、英語:14:30—16:30

休息:16:30—19:30(看小說)

復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識,寫日記:19:30—21:00

星期日全天休息

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃,決不因其他事情而不按計(jì)劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間,必須加倍彌補(bǔ)。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃,然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主,要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記,等以后解決,或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí),爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課對以前學(xué)過的舊知識必須時(shí)常復(fù)習(xí),要用10天左右的時(shí)間來復(fù)習(xí)舊知識,復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法,對不會(huì)的知識盡量摘錄下來,留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文,養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4、看幾部中國古典名著,并做好筆記摘抄。

5、加強(qiáng)英語口語及聽力,看幾部英文原版片。

6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì),不斷完善自己,讀些勵(lì)志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幾個(gè)旅游計(jì)劃,體驗(yàn)大自然的美好和其它想探索的世界。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

首先,將每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述,幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。然后把大綱上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),難點(diǎn)及平時(shí)練習(xí)中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化,分解,力求做到復(fù)習(xí)全面,不留“死角”;之后是強(qiáng)化練習(xí)階段,具體計(jì)劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的單詞與句型后,再穿插練習(xí)與測評,對學(xué)生在筆試練習(xí)與口語問答中出錯(cuò)頻率高的題型(包括閱讀理解)及句型進(jìn)行及時(shí),集中的糾正輔導(dǎo);最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識結(jié)構(gòu)框架,總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧。

二、具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、通過有效的復(fù)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,同時(shí)提高自主復(fù)習(xí)、歸納的能力。

2、掌握四會(huì)單詞、詞組。

3、掌握每個(gè)單元的基本句型。

4、掌握日常交際用語及應(yīng)答。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、加強(qiáng)文化意識的滲透,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

學(xué)習(xí)計(jì)劃技巧

第一階段的復(fù)習(xí),主要針對于教材的復(fù)習(xí)與梳理,把每單元的AB兩部分快速地過一遍,通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn),講透語言點(diǎn)運(yùn)用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān),讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。

第二階段的復(fù)習(xí)是橫向復(fù)習(xí)。根據(jù)各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系,將課本中零散的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié),幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如,我們復(fù)習(xí)Are these/ those。的一般疑問句時(shí)就可以和單數(shù)形式的Is this/ that…對比起來學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過問不同的物品體會(huì)單復(fù)數(shù),再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。

這一階段的復(fù)習(xí)中我將遵循精講多練的原則,讓學(xué)生通過對比進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識,然后通過針對性練習(xí)題做到靈活運(yùn)用。

第三階段的復(fù)習(xí)是對各單元做總結(jié),進(jìn)行書面表達(dá)方面的指導(dǎo)。在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已掌握的前提下老師適當(dāng)引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識進(jìn)行“練筆”,然后全班交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。

第四階段的復(fù)習(xí),有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題,側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如做單項(xiàng)選擇可以用排除法來做等等,通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。

當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的最后階段,對于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語言點(diǎn),還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,讓他們重點(diǎn)消化吸收。對于“學(xué)困生”還要倍加關(guān)注。

總之,在接下來的復(fù)習(xí)過程中,我會(huì)力求以學(xué)生為主體,一切從實(shí)際出發(fā),爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

轉(zhuǎn)眼,六年級下學(xué)期已經(jīng)開始了!“一年之際在于春”,在這個(gè)六年級下期的學(xué)期里,眼看著即將結(jié)束的小學(xué)生活,但在我的學(xué)習(xí)以及自身方面卻還有許多需要改進(jìn)的地方。為此,我在這里對自己進(jìn)行一個(gè)整理規(guī)劃,希望的我能在這個(gè)學(xué)期中充分的改進(jìn)自己,不留遺憾的結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。以下是我對自身的計(jì)劃和目標(biāo):

一、學(xué)習(xí)提升方面

經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí)鍛煉,我在學(xué)習(xí)中取得了一定的進(jìn)步。但比班級許多出色的同學(xué),我的成績依舊有許多偏科和缺乏的問題。為此:

首先在這個(gè)學(xué)期里,我要重視自身偏科的問題,尤其是對自身最難對付的數(shù)學(xué)課程,一定要認(rèn)真的聽課,并利用課后的時(shí)間多加聯(lián)系,提高自己的整體成績。

其次,對于對于其他擅長的科目也不能有所放松。我清楚的知道自己在班級中并不能算是非常優(yōu)秀的學(xué)生,更別說在此之外還有人才濟(jì)濟(jì)的校園排名!為此,在緊抓自身學(xué)習(xí)不足的同時(shí),我也要積極的發(fā)揮自身的優(yōu)勢,切不能“揀了芝麻丟了西瓜”。要兩邊一起努力,讓自己在這學(xué)期的成績上能得到全面的提升!

二、改進(jìn)個(gè)人不好習(xí)慣

檢查如今的自己,雖然已經(jīng)是一名六年級的大孩子,但卻依舊還保留著過去的一些壞習(xí)慣!這不僅影響到我的學(xué)習(xí)和生活,更讓我個(gè)人素質(zhì)和品德沒能有更好的發(fā)展!以下是我對自身的問題的總結(jié):

1、喜歡在課堂上開小差

我經(jīng)常在課堂上開小差走神,尤其是在數(shù)學(xué)課上,當(dāng)自己聽不太懂的時(shí)候,總是用這樣的方式去逃避學(xué)習(xí)。但同樣,也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上我才會(huì)越來越差!對此,我必須積極改進(jìn)!

2、做事三分鐘熱度

過去我對自身的管理很隨意,導(dǎo)致學(xué)習(xí)和做其他事情總是很快就失去了興趣。但如今,我也已經(jīng)長大了,即將面對小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期!為此,我必須改進(jìn)自己,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)積極的去買們對新學(xué)期的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接今后改變!

三、自身的努力

小學(xué)的生活過去的很快,雖然非常的不舍,但既然已經(jīng)到了最后的時(shí)間,那么我也會(huì)努力堅(jiān)持到最后一刻,在最后的時(shí)間里努力、拼搏!這個(gè)學(xué)期里,我一定會(huì)更加加油,為自己在xxx小學(xué)的校園生活畫下圓滿的一個(gè)句號!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

教育專家表示,中小學(xué)生的假期并不是單純、無意義的休息時(shí)間,在學(xué)期中間安排假期的目的,是為了配合學(xué)生有張有弛的學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在這段時(shí)間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài),消化、沉淀上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識,并為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲(chǔ)備精力。

所以,家長除了要在寒假里照顧好孩子的生活,還應(yīng)精心安排孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng),利用這段時(shí)間,幫助孩子調(diào)整狀態(tài),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。只要安排得當(dāng),孩子們都能度過一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富有趣的高質(zhì)量假期。

寒假A計(jì)劃

適合類型:父母工作繁忙,爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩,白天的大部分時(shí)間只能讓孩子獨(dú)自在家。

類型煩惱

市民吳女士:我和丈夫工作都忙,白天一整天不在家,上小學(xué)三年級的兒子馬上放假了,我最擔(dān)心的就是他一個(gè)人在家時(shí)隨便給陌生人開門,還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險(xiǎn)。另外,又擔(dān)心孩子沒有自制能力,一個(gè)人在家只顧看電視,忘記寫作業(yè)。一個(gè)假期下來,荒廢了學(xué)業(yè)。

A計(jì)劃攻略

教育專家建議,孩子獨(dú)自在家過寒假,家長應(yīng)該事先對孩子進(jìn)行安全教育,明確告知孩子隨意觸動(dòng)火、電的嚴(yán)重后果,教孩子正確使用家用電器,并盡量將家里的危險(xiǎn)品,如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動(dòng)這,不許動(dòng)那,卻不說明原因,年齡較小的孩子好奇心強(qiáng),有時(shí)可能會(huì)忍不住違反家長的禁令,引發(fā)危險(xiǎn)。為確保安全,家長還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話,詢問孩子在家的情況,并盡量與其進(jìn)行簡短的交談,這樣可以讓獨(dú)自在家的孩子感到父母的關(guān)懷,不覺得孤單、受冷落。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺性問題,采訪了華育小學(xué)特級教師馬麗娜,有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬老師表示,小學(xué)尤其是小學(xué)低年級學(xué)生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段,自我管理能力相對較差,尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些小聰明,做習(xí)題時(shí)根本不計(jì)算,就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生,家長必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督孩子的職責(zé),建立家庭作業(yè)檢查制度,堅(jiān)持每天抽出時(shí)間對孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢,必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度,抽檢則是挑出一些習(xí)題,仔細(xì)核對結(jié)果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好,也可以適當(dāng)考慮給予獎(jiǎng)勵(lì)。

寒假B計(jì)劃

適合類型:假期里孩子大部分時(shí)間在奶奶或姥姥家度過,由老人負(fù)責(zé)照顧孫輩。

類型煩惱

市民劉女士:老人看管孩子,自然是無微不至、寵愛有加,可問題也隨之而來。我兒子上小學(xué)二年級,平時(shí)挺聽話,可在爺爺奶奶面前,有老人護(hù)著,孩子就不好管了。一犯錯(cuò)誤他就向奶奶撒嬌,我想管,老人就會(huì)擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個(gè)假期下來,孩子被慣壞。

B計(jì)劃攻略

假期里,一些孩子大部分時(shí)間和祖輩一起度過,脫離了父母的常態(tài)管理,容易變得懈怠,有時(shí)還會(huì)仗著有長輩撐腰,故意逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。馬麗娜老師指出,事實(shí)上,如果假期里對孩子的管理過于放松,會(huì)對其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影響,甚至在新學(xué)期開學(xué)后,導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外一松一緊的管理標(biāo)準(zhǔn),也會(huì)混淆孩子的認(rèn)識,讓其認(rèn)為任性和懶惰是被允許的。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

新課程改革實(shí)施以來,我校圍繞新課程改革開展了一系列活動(dòng),取得了一些成效。但我們也清醒地看到,課堂教學(xué)中,“一講到底、重復(fù)訓(xùn)練、缺失思維”的現(xiàn)象仍然存在,教學(xué)各環(huán)節(jié)“重形式、輕實(shí)效”狀況仍然突出,學(xué)生素質(zhì)還沒有得到真正的全面發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)“三五一”規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,遵循教育規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)方法,提高教育質(zhì)量。學(xué)校決定在全校范圍推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革活動(dòng),旨在建立以學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心的新型課堂教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效提質(zhì)”,促進(jìn)我校教育科學(xué)發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,把“以生為本”、“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念落實(shí)到每一個(gè)教師的實(shí)際教學(xué)工作中,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),重建以學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為價(jià)值追求的新型課堂教學(xué)模式,逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長效管理機(jī)制,提高課程改革的實(shí)施能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

在新課程改革實(shí)施的基礎(chǔ)上,牢固樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識,建立健全“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制;立足于課堂,著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),通過改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,優(yōu)化教學(xué)過程,提升教育教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)基本目標(biāo)

1.樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。課堂教學(xué)是學(xué)生成長、成人、成才的主渠道和主陣地,在學(xué)校工作中居于中心地位。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不只是學(xué)科成績或分?jǐn)?shù),也不是單一的某種素質(zhì)的體現(xiàn),而是德智體美勞全面素質(zhì)的體現(xiàn),是知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀內(nèi)在統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合體現(xiàn)。樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀,就要樹立起“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評價(jià)觀,樹立人人“有尊嚴(yán)、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀。

2.重建課堂教學(xué)模式。一要規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力克服目前教學(xué)的隨意性和無為化,喚醒教師的原動(dòng)力和首創(chuàng)精神,激發(fā)學(xué)生的主體意識和學(xué)習(xí)責(zé)任感。二要改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),要在科學(xué)制訂并切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范的前提下,努力優(yōu)化教與學(xué)的時(shí)間與流程,切實(shí)解決好學(xué)生學(xué)什么,怎樣學(xué),學(xué)到什么程度,學(xué)得好不好,會(huì)不會(huì)學(xué)等問題。

3.促進(jìn)師生素質(zhì)提升。發(fā)展教師和發(fā)展學(xué)生是一切教育活動(dòng)的根本,且兩者相輔相成。要以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革為契機(jī),一方面提升教師的素質(zhì),使教師在師生交往中學(xué)會(huì)尊重和賞識,在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)幫助和引領(lǐng),在自我發(fā)展中學(xué)會(huì)反思和感悟,在同事協(xié)作中學(xué)會(huì)合作和共進(jìn);另一方面提升學(xué)生的素質(zhì),積極倡導(dǎo)學(xué)生的自主、探究和合作學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程,使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

(三)具體目標(biāo)

1.通過“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革,初步建構(gòu)學(xué)??茖W(xué)的教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制,形成有效的管理模式。

2.通過“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革,初步建構(gòu)各學(xué)科、各學(xué)段貼近學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

3.通過“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革,逐步建立校本研修制度和運(yùn)行機(jī)制,整合優(yōu)質(zhì)資源,共建和共享“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”資源。

4.通過“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革,逐步構(gòu)建學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略和方法,以教學(xué)為切入點(diǎn),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,促進(jìn)每一位學(xué)生得到真正全面的發(fā)展。

5.通過“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革,更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高和解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特點(diǎn)

(一)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)生在教師或他人的指導(dǎo)下,自己研究學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以獲得知識,促進(jìn)自我成長的過程。

(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。要在學(xué)習(xí)中確立學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性;要讓學(xué)生克服“等、靠、要”的學(xué)習(xí)思想與習(xí)慣,確立學(xué)習(xí)的自我責(zé)任感;要讓學(xué)生學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)自我鍛煉。

2.教師是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。要在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變教師的角色和作用,切實(shí)解決教師在課堂教學(xué)中的家長式、保姆式的教學(xué)現(xiàn)狀,要喚醒和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,建立良好的、和諧的師生關(guān)系,為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)提供必要的、適度的和有目的的方法指導(dǎo)。

3.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”要遵循教與學(xué)的基本規(guī)律。一要重視非智力因素的作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和積極的情感;二要重視學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、現(xiàn)代思維方法的訓(xùn)練和元認(rèn)知水平的提高。

4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、動(dòng)態(tài)、發(fā)展的過程。這個(gè)過程是以發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及產(chǎn)生新的問題為主線的,是隨時(shí)間、空間和環(huán)境的變化來提升的,是以學(xué)生的潛力發(fā)揮、個(gè)性發(fā)展和綜合學(xué)力提高為目的,最終實(shí)現(xiàn)“解放學(xué)習(xí)”。

5.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是多元化的,有多種模式。針對不同對象、不同學(xué)科、不同年齡段,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求是不同的,因此,在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)該有不同的教學(xué)策略和模式。

四、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的基本要求

教學(xué)是語言文化與溝通文化的創(chuàng)造過程,也是奠定每一個(gè)學(xué)生學(xué)力發(fā)展與人格成長基礎(chǔ)的過程。針對目前教學(xué)現(xiàn)狀和突出問題,基于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特點(diǎn),“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)重在改進(jìn)教學(xué)生態(tài)環(huán)境、轉(zhuǎn)變師生角色與教學(xué)關(guān)系、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)與流程三大方面。

1.營造良好的課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境。教師要態(tài)度溫和,精神飽滿,熱情誠懇,平易近人,平等對待學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)心學(xué)生身心健康,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新,努力創(chuàng)造自由民主、平等和諧、積極向上的課堂教學(xué)氣氛,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供材料、時(shí)間以及空間上的保障,讓每個(gè)學(xué)生都有平等的參與機(jī)會(huì),特別是要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

2.更好地轉(zhuǎn)變教與學(xué)的關(guān)系。一要切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。教師要把“以生為本”的理念扎根在自己的頭腦里,落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)上,真正改變課堂教學(xué)中教師主導(dǎo)過多的現(xiàn)象,把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,把時(shí)間和空間還給學(xué)生。二要優(yōu)化教法與學(xué)法。要研究解決“教”與“學(xué)”的先后關(guān)系、多少問題,更要研究解決如何教與如何學(xué)、如何更好教與如何更好學(xué)等問題;教法的選擇有利于學(xué)法的形成,要充分體現(xiàn)“三不教”要求:學(xué)生會(huì)的不教,學(xué)生能會(huì)的不教,教了學(xué)生仍不會(huì)的不教,要積極探索“三要學(xué)”精神:大多數(shù)內(nèi)容要學(xué)生自主學(xué),自主學(xué)還有困難的內(nèi)容要同伴合作學(xué),合作學(xué)仍有困難的才要老師指導(dǎo)學(xué)。

3.確立恰當(dāng)課堂教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,要有教的目標(biāo)和學(xué)的目標(biāo),二者既有針對性又有統(tǒng)一性,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要用學(xué)的目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)的確立,既要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,又要符合學(xué)生實(shí)際;既要科學(xué)簡明,又要可操作可評估;既不降低要求,也不拔高要求,要辯證看待目標(biāo)多元化,全面體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)。

4.明確課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的確定必須反映課程標(biāo)準(zhǔn)要求,必須創(chuàng)造性的使用教材,必須緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整,體現(xiàn)思想性與時(shí)代性;要體現(xiàn)理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系,注意從學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中選取教育資源;要注意適應(yīng)學(xué)生的接受能力,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

5.優(yōu)化課堂教學(xué)過程。要優(yōu)化課堂教學(xué)過程,不妨思考一下“在何種情形下學(xué)生學(xué)得最好,如何學(xué)得最好”二大問題。優(yōu)化課堂教學(xué)過程就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思維充分暴露的過程,而最大的挑戰(zhàn),是教師要根據(jù)學(xué)生暴露的問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,“進(jìn)行二次備課”,引領(lǐng)每一位學(xué)生進(jìn)行深度思維、深刻思維。一是教學(xué)設(shè)計(jì)要結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、任務(wù)明確、活動(dòng)充分、調(diào)控有序、時(shí)間安排恰當(dāng)。二是教學(xué)過程要“以學(xué)為主”,反對“一講到底”,堅(jiān)持面向全體,注重學(xué)困生優(yōu)先。三是課堂上教師要給學(xué)生充分的思考、練習(xí)、總結(jié)和鞏固的時(shí)間,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。

6.重視課堂教學(xué)策略。一是要充分了解和把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律,對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。二是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際,采用靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是要圍繞學(xué)習(xí)問題,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主、探究、合作學(xué)習(xí)的過程,達(dá)成教學(xué)目標(biāo);要注意以社會(huì)生活為基礎(chǔ),關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論,增強(qiáng)課堂教學(xué)的開放性和實(shí)踐性。四是要積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段,充分利用各種媒體輔助教學(xué),從而提高課堂教學(xué)效率。五是要結(jié)合學(xué)科特色,形成各學(xué)科的學(xué)習(xí)策略。

7.精選精練精講作業(yè)。練習(xí)和作業(yè)是鞏固知識、拓展思維、培養(yǎng)能力、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)

的重要環(huán)節(jié)。要遵守作業(yè)布置的`有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量,避免“題海戰(zhàn)術(shù)”。一是加強(qiáng)練習(xí)、作業(yè)和測試內(nèi)容的研究與設(shè)計(jì),提高練習(xí)、作業(yè)和測試內(nèi)容的有效性,尤其要加強(qiáng)重點(diǎn)知識板塊和常見錯(cuò)誤題型的研究,建立各類題庫。二是加強(qiáng)作業(yè)、練習(xí)和測試方式的研究,提高作業(yè)、練習(xí)和測試方式的有效性,尤其要注重學(xué)習(xí)成效的當(dāng)堂鞏固;三是加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練量的分層控制,提高各層次學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練量的合理性有效性;四是強(qiáng)化作業(yè)和測試的批改與輔導(dǎo),確保反饋的有效性。

五、實(shí)施步驟與任務(wù)

(一)啟動(dòng)實(shí)施階段(2009年9月-2015年1月),主要任務(wù)是:

1.認(rèn)真做好課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查,收集并學(xué)習(xí)有關(guān)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的文獻(xiàn)資料。

2.召開專題研討會(huì)議,剖析學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀與問題,尋找革新課堂教學(xué)的方法與途徑,探求建立新型課堂教學(xué)有效模式,制定《秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。

3.召開全校性的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革推進(jìn)大會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》,領(lǐng)會(huì)精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。各學(xué)科各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)科和學(xué)生年齡段的特點(diǎn),討論研究課堂教學(xué)改革的具體方案。

4.開展理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。舉行聚焦課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng),通過豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),廣泛開展好課標(biāo)準(zhǔn)大討論,樹立指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型。通過多種行之有效的方法,廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”大討論,讓學(xué)生自覺主動(dòng)參與到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)中去,指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)合作小組。

5.組織“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專項(xiàng)科研課題研究。

(二)深入實(shí)踐階段(2015年2月-2011年1月)

1.廣泛開展研修活動(dòng),通過課堂展示活動(dòng)、公開課與評優(yōu)課活動(dòng)等,探索形成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),積極引領(lǐng)教師改變教學(xué)結(jié)構(gòu),形成新型教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。

2.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,建立和完善適應(yīng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)管理制度和學(xué)生管理制度,初步形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和有效運(yùn)行機(jī)制。

3.積極推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專項(xiàng)課題研究,組織“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題論壇。

4.加強(qiáng)督促檢查。校課改領(lǐng)導(dǎo)小組要深入基層各部門,調(diào)查指導(dǎo)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”工作情況,對這一過程中表現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和教師要給予表彰,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

(三)總結(jié)推廣階段(2011年2月-2011年6月)

1.學(xué)校要對深入推進(jìn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),形成具有我校特色的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。

2.匯編“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”、舉行“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文”評比。

3.組織開展指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng),召開總結(jié)大會(huì),樹立典型,表彰先進(jìn)。

六、工作措施與要求

(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的充分體現(xiàn),是落實(shí)素質(zhì)教育的必然要求。全校教師要深入領(lǐng)會(huì)課程改革的有關(guān)精神,不斷更新教育理念,充分認(rèn)識提高課堂教學(xué)效益的重要性,把開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革作為學(xué)校的中心工作來抓,把增強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的自我責(zé)任作為首要工作來落實(shí),切實(shí)增強(qiáng)提高課堂教學(xué)水平、促進(jìn)我校教育質(zhì)量快速提高的緊迫感和使命感,加大推行改革的工作力度。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。

為保障“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn),學(xué)校成立以校長為組長的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,分管校長為副組長,教導(dǎo)處、教科室和各教研組負(fù)責(zé)人為組員,具體名單如下:

組長:z

副組長:z

組員:z

校長為我校課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人,其他組員要積極示范,深入開展課堂調(diào)研,關(guān)注教學(xué)過程,為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織保障。

(三)有序推進(jìn),強(qiáng)化研究。

1.深入開展調(diào)查研究。要從學(xué)校和教師的自身入手,仔細(xì)查找在課堂教學(xué)中存在的違反教育規(guī)律、違背課改精神以及偏離學(xué)生可持續(xù)發(fā)展方向的種種問題,并對這些問題的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、帶來的危害作深入研究,尋找課堂教學(xué)改革的突破口。

2.廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。各學(xué)科、教研組要圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),廣泛開展理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和課例培訓(xùn),舉辦專題講座,開展案例探討,特別是要千方百計(jì)、想方設(shè)法提高教師把握學(xué)科的能力,為課堂教學(xué)改革鋪路搭橋。

3.建立和完善課堂教學(xué)管理制度。學(xué)校要根據(jù)當(dāng)前大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革的新形勢,建立和完善教學(xué)管理制度和學(xué)生管理制度,積極探索適應(yīng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的質(zhì)量評價(jià)辦法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性,確保課堂教學(xué)改革穩(wěn)步、有序和高效運(yùn)行,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4.大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式研究。全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地,以課例研究或案例研究為基礎(chǔ),積極探討“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的典型課例、案例,推廣有示范作用和價(jià)值的教學(xué)模式。以教研組為單位,組織開展集體備課、說課(教學(xué)方案設(shè)計(jì)說明)、同課異構(gòu)、典型課例觀摩、觀課和評課等學(xué)科教研活動(dòng)。校骨干教師要充分發(fā)揮輻射示范作用,組織開展廣泛而深入的研討活動(dòng),促進(jìn)我校教師教學(xué)能力的提高。

5.積極開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課題研究。學(xué)校要根據(jù)已經(jīng)確立的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課題,開展各類具體而扎實(shí)的研究活動(dòng),并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,及時(shí)總結(jié)課題研究成果,在全校范圍內(nèi)推廣。加強(qiáng)校級《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”》課題研究及其子課題《利用課后練習(xí)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)》、《堂課教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》、《學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》的研究。

(四)典型引路,評價(jià)引領(lǐng)。

1.及時(shí)推廣先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校可通過觀摩會(huì)、座談會(huì)等形式,積極做好組織交流、示范推廣等工作。在推進(jìn)過程中,廣泛開展磨好課活動(dòng),在磨的過程中明確課堂教學(xué)改革方向,在磨的過程中形成新型的課堂教學(xué)模式,通過打造和培育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的先進(jìn)教師,產(chǎn)生“二八效應(yīng)”(用20%教師的教學(xué)成果去影響80%教師的教學(xué)行為),化抽象為具體,以具體的教學(xué)案例示范引領(lǐng),以身邊的典型促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式,整體提高教師素質(zhì)。

2.積極探索科學(xué)的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在推進(jìn)過程中要重視調(diào)查分析,深入開展好課標(biāo)準(zhǔn)大討論,在討論中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中形成共識,逐步形成符合新課程理念的有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的新型的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)評價(jià)的核心是學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展程度,基本思想是“以學(xué)論教”,能否達(dá)到“以學(xué)論教”的主要指標(biāo)有:①學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成,學(xué)生是否掌握了所學(xué)內(nèi)容;②學(xué)生是否全體積極參與學(xué)習(xí),學(xué)困生是否優(yōu)先得到關(guān)照;③每個(gè)學(xué)生是否真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),是否獨(dú)立思考和積極動(dòng)手;④學(xué)生的課堂作業(yè)是否能及時(shí)解決;⑤學(xué)生同伴助學(xué)是否有效,能否顯示合作學(xué)習(xí)的成果;⑥教師是否能夠更好指導(dǎo)幫助每一位學(xué)生,提高他們的學(xué)習(xí)能力和基本素養(yǎng)。

(五)完善監(jiān)控,加大考核。

1.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋體系。學(xué)校要根據(jù)教師的實(shí)際工作、學(xué)生學(xué)業(yè)掌握情況進(jìn)行及時(shí)跟蹤監(jiān)測。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的首要目標(biāo),建立課堂教學(xué)質(zhì)量診斷性、過程性與終結(jié)性教學(xué)效果檢測、評價(jià)、分析制度,學(xué)校要建立“三級管理”(即課任教師的自我質(zhì)量管理、教研組的質(zhì)量管理和教導(dǎo)處的質(zhì)量管理)、“兩級監(jiān)控”(即教導(dǎo)處、教研組對課任教師自我管理流程的監(jiān)督調(diào)控及質(zhì)量評估)的監(jiān)控制度,以評價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)過程的規(guī)范高效。

2.加大課堂教學(xué)督查和考核力度。要切實(shí)將教學(xué)常規(guī)的過程評價(jià)納入對教師的量化考核當(dāng)中,把提高教學(xué)質(zhì)量作為衡量績效的重要指標(biāo),結(jié)合績效工資的實(shí)施,加強(qiáng)和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的掛鉤,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時(shí),學(xué)校將建立并不斷完善《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案》,在教學(xué)工作會(huì)上,對課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提高有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

開學(xué)了,我升入了六年級,是全校年級,學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求,我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,特定計(jì)劃如下:

1、每天上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀。

2、每天有30分鐘讀書時(shí)間??磮?bào)紙、課外書籍,堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語言。

3、針對數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。

4、做到不懂就問,不會(huì)就學(xué),對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。

5、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后,要對所學(xué)的知識進(jìn)行整理、分類、查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

6、每個(gè)星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界,豐富知識。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定按照計(jì)劃去做,朝著“三好學(xué)生”的方向努力,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

在這丹桂飄香,金秋收獲[de]季節(jié)里,我們又迎來了新的一學(xué)期。對于四年級的我來說,這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^了這一年,我將升入五年級,,開始我最后兩年階段的小學(xué)生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道,沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外,下面我簡單說說我的想法! 先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧!

在語文的學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識,還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面,我要做到:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識,另外還需要做一些課外練習(xí),例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)!英語是我的強(qiáng)項(xiàng),主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力,還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物。

要想自己能夠全面發(fā)展,那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué),鍛煉好體質(zhì),多出去走走,看看展覽,掌握好社會(huì)及自然知識,擴(kuò)大知識面,提高自己的綜合素質(zhì)。

再來談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。 正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張,所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng),以彼之長,補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助,共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部,我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng),學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識競賽。

讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德,讓班級體充滿活力,創(chuàng)造良好的班風(fēng)。 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

寒假馬上就要結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。

其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三,要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間,

在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

時(shí)間稍縱即逝,我在小學(xué)里的四年是最快樂的時(shí)候的,轉(zhuǎn)眼間寒假又將成為過去,新的學(xué)期即將來臨。我想,在小學(xué)生活的最后二年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這二年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭取做到不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了,那么大家一定會(huì)有新的打算,我的打算又是什么呢?其實(shí),我的打算和別人一樣,就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動(dòng),做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。

我想,人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的,不同的時(shí)間,不同的情況下,我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里,我的希望是永遠(yuǎn)記著學(xué)校,因?yàn)檫@畢竟是我生活了四年的小學(xué)啊!同時(shí),我也希望能在這最后的二年里為我親愛的學(xué)校做一點(diǎn)事情,留下一些美好的東西。我想,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來做這件事的。人在一生中,不管他成為了什么,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的學(xué)校,都對他有著非常深刻的感情,我也要做這樣的人。

我知道,每個(gè)人心里想的是不一樣的,因?yàn)?,人各有志,目?biāo)不同。如今我漸漸長大了,我的新目標(biāo)不是做什么偉人,也不想當(dāng)什么藝人,更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家,為社會(huì)作出不平凡的事,貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排 :

起床: 7:30

上午: 8:30———9:30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替)

10:00———11:00 讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句

午休: 12:00———14:00

下午: 2:30———3:30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替)

4:00———5:00 作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算

晚上: 8:00———9:00 讀書、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等

9:30 睡覺

二、基本要求和目標(biāo):

1、語文

(1)每天積累三條成語 ,并能解釋該成語含義 。

(2)每天讀書1小時(shí),寫出一篇讀后感,記好讀書單。

(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。

(4)每天積累三個(gè)優(yōu)美句子,抄在本子上。

(5)每天做寒假作業(yè)2頁。

2、語文

(1)每天做寒假作業(yè)2頁。

(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。

(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天,前10天加減,后10天乘除)。

(4)抄、做期末考試試卷1次 。

3、其他

(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍 。

(2)從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己事情自己做,并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活 。

我在寒假里要把所學(xué)過知識再復(fù)習(xí)一遍,鞏固那些掌握不牢知識,還要多讀書,把優(yōu)美詞句都抄下來,為以后寫作打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,洗碗等,我要度過一個(gè)快樂有意義寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會(huì)讓你們失望!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

又一個(gè)愉快的寒假來到了。這段寶貴的時(shí)間,我不能白白浪費(fèi)。我不但要玩好,還要更加努力的學(xué)習(xí)。為了使自己這個(gè)寒假過得既充實(shí)又有意義,特制定以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、每天半天玩耍,半天學(xué)習(xí)。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的寒假作業(yè)認(rèn)真完成。

2、要把媽媽給我在外面報(bào)的作文班、小記者班、奧數(shù)班、書法班(行書)的課上完,按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

3、至少看一本有意義的書籍,做好讀書筆記,寫出讀后感。

4、按照學(xué)校的要求,練好口琴。

5、注意鍛煉身體,參加游泳鍛煉。能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”游一次泳,在那里釣幾條魚,回來后完成學(xué)校布置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的制作。

6、和爸爸、媽媽去趟延安,看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家?guī)X和延安革命紀(jì)念館,接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園?;貋砗髮懸黄段倚闹械难影病返淖魑?辦一期題為《延安精神永留傳》的小報(bào)。

7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安的音樂噴泉。

8、如果還有時(shí)間,上網(wǎng)查查資料,看看作文;再爭取多讀一些課外書籍,盡量擴(kuò)大自己的知識面。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

1. 早睡早起

上學(xué)期,因?yàn)槊刻鞛榱俗屗趯W(xué)校盡情地玩一段時(shí)間,總是回家太晚,約六點(diǎn)才從學(xué)?;丶摇?dǎo)致接下來一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)拖到十點(diǎn)過后才能完成,經(jīng)常都是十點(diǎn)半才能睡覺。這樣又導(dǎo)致早上起得也晚,一大早就處于忙碌焦慮的狀態(tài),有時(shí)還遲到。本來讓他在學(xué)校玩,是為了讓他每天有足夠玩的時(shí)間??墒沁@樣一來,感覺得不償失,所以,這學(xué)期起,必須每天我到校就要回家了。

2. 回家第一件事情是做作業(yè)

以前我們回到家,通常都會(huì)看看英語碟什么的,并沒有馬上做作業(yè)。昨天第一天放學(xué),為了讓他回家后馬上做作業(yè),兩個(gè)人還鬧得不開心??墒牵还茉鯓?,這個(gè)習(xí)慣我是下定決心必須強(qiáng)制執(zhí)行的。我想一段時(shí)間之后,習(xí)慣了就好了。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,對于以后的一個(gè)

長期學(xué)習(xí),也是非常有利的。

3. 吃飯期間只聽語文音頻

為了充分利用時(shí)間,我以前一般都會(huì)在吃飯的時(shí)候打開英語碟給小宇看??墒牵F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),這樣一來飯也沒有吃好,碟也沒有看好。還養(yǎng)成了一個(gè)吃飯慢的習(xí)慣。所以,聽聽語文音頻當(dāng)作預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),既不影響吃飯,同時(shí)也利用了這段時(shí)間。昨晚已試驗(yàn)了一下,感覺挺好。

4. 飯后睡前

如果能夠在飯前把家庭作業(yè)做完,那飯后睡前的這段時(shí)間就能做做別的了,例如看看書,學(xué)習(xí)英語,或自由地玩一玩。學(xué)習(xí)英語一小時(shí),閱讀一小時(shí),爭取在九點(diǎn)半之前上床睡覺。這只是目前的想法,是否能行得通還得看后面的實(shí)踐了。

5. 中文閱讀

中文的閱讀肯定是必須堅(jiān)持的。目前小宇的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,最大的障礙就是時(shí)間的問題了。這就更加需要合理地利用分配時(shí)間。時(shí)間的管理,是重中之重?。?/p>

6. 英語的學(xué)習(xí)

我最大的目標(biāo)就是做到持續(xù)??赡苊刻旎ǖ臅r(shí)間不會(huì)很多,但長期的持續(xù)是很重要的?,F(xiàn)階段的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。starfall上p的學(xué)習(xí)(15分鐘),raz精讀(30分鐘),繪本的閱讀(30分鐘),英語音視頻(45分鐘)。從時(shí)間上看來,每天都達(dá)成這些學(xué)習(xí)時(shí)間是不太可能的。所以,還是時(shí)間的分配問題。后續(xù)的實(shí)踐過程中慢慢調(diào)整,慢慢總結(jié)吧。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇13)

每天日程安排:

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個(gè)角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義的公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書,寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事。

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料。字體要工整。

12.一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運(yùn)動(dòng),不要因?yàn)樘鞖夂涠惚堋?/p>

13.天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果。

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典8篇)


許多人往往會(huì)加班才能完成所需的報(bào)告總結(jié)等文檔,對于范文的參考是一種很好的借鑒方式。閱讀范文是了解教育領(lǐng)域的重要途徑有助于我們認(rèn)知其重要性,在寫文章之前你參考過范文嗎?經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的反復(fù)篩選和優(yōu)化這篇“小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”更加精煉。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一、語文作業(yè):

1、認(rèn)真完成《語文暑假作業(yè)》。

2、繪本5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、作文5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(部分學(xué)生20暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃)

3、積極參加閱讀活動(dòng),和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報(bào)時(shí)間,老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書,你可以選擇幾本喜歡的書來讀。

故事類:《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得?潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》(注音版)、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。

科學(xué)知識類:《海底兩萬里》、《十萬個(gè)為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來》。

讀了這些書,請和同學(xué)們一起分享你的快樂吧!可以把你的讀后感寫下來,發(fā)到班級博客上(每人至少發(fā)10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃讀書感悟)。

二、數(shù)學(xué)作業(yè):

1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》。

2、每天20道口算(30天)。

3、預(yù)習(xí)三年級上冊數(shù)學(xué)第一、二單元。

三、要多帶著孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在家時(shí)一定多鼓勵(lì)孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。要注意材料的積累,如照片、日記等,最后做一份以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的8開紙大小的手抄報(bào)。開學(xué)時(shí)我們要評選“暑期體驗(yàn)之星”。

四、時(shí)間安排:

放假時(shí)間:20xx年7月6日——20xx年8月30日

返校時(shí)間:20xx年9月1日早上7:30準(zhǔn)時(shí)到校。

五、開學(xué)時(shí)要上交:

1、語文、數(shù)學(xué)暑假各項(xiàng)作業(yè)。

2、以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)。

3、假期里看的好書,家長要簽名。

4、班級博客圈里的博文至少15暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(其中讀書感悟至少10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,作文或日記至少5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,越多越好)。

5、告家長書(家長要簽名)、紅皮報(bào)告書(需要您和孩子填的內(nèi)容一定要填寫完整)。

去運(yùn)動(dòng)、旅游,擁有健康的身體很重要,但一定要注意安全!最后祝愿孩子們度過一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假!希望大家為邁入三年級做好準(zhǔn)備!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

首先,時(shí)間表

1.每天五次“1小時(shí)保證”(具體情況可以和課外輔導(dǎo)班協(xié)調(diào)時(shí)間。)

保證每天做一小時(shí)語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(寒假生活指導(dǎo)下);

保證每天有一小時(shí)無負(fù)擔(dān)的課外閱讀;

保證每天一小時(shí)英語自學(xué);

保證每天一小時(shí)的專項(xiàng)訓(xùn)練;

保證每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)(和朋友同學(xué)一起)。

2.計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外

如無特殊情況,以上計(jì)劃必須每天完成;

每天的計(jì)劃變得“保證”在靈活自由安排的前提下;

如果做出出國旅游、回國度假等意外安排,可以暫不執(zhí)行;

偶爾可以睡懶覺,但不要影響當(dāng)天計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

(1)要獨(dú)立完成作業(yè),做不到可以和老師交流,寒假也可以和老師交流。

②語文課程計(jì)劃

放假前兩周完成寒假作業(yè),接下來兩周檢查改正,查缺補(bǔ)缺;

再次閱讀自己的藏書體系,重點(diǎn)閱讀歷史、百科知識、漫畫、中外名著等書籍;

假期可以買三本自己喜歡的書;

系統(tǒng)復(fù)習(xí)以前弱閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答案和錯(cuò)別字。

③數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

寒假作業(yè)放假前兩周,放假后兩周,檢查無誤,查漏補(bǔ)缺;

選擇性選擇典型題目。

注意計(jì)算,認(rèn)真改正。

④英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要著重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

系統(tǒng)復(fù)習(xí)高三高四的學(xué)校課本,每天聽英語音頻,時(shí)間不限;

放假期間,把之前記住的英語單詞全部記在小本子上,分類總結(jié);

如果有興趣,有機(jī)會(huì),可以聯(lián)系鞏固自己的發(fā)音和音標(biāo),盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1.可以和父母去旅游一次;

2.有條件的話可以去一次農(nóng)村的親戚家體驗(yàn)生活。其中,爺爺奶奶去一次,爺爺奶奶去一次,體驗(yàn)農(nóng)村生活,感受農(nóng)村的變化;

3.每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、滑冰、找孩子玩耍等。,注意安全;

4.每兩天幫家里至少做一次家務(wù)(10分鐘以上),洗衣服,選菜,簡單做飯;

5.一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家待1-2天;邀請同學(xué)或孩子在家玩幾次,獨(dú)立娛樂;

6.每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)提高打字能力;

7.盡量負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,為人父母1-2天;

8.其他:根據(jù)具體情況靈活安排。

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表(注:僅供參考,應(yīng)根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整。)

8:00 —;8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30 —;九點(diǎn)做老師布置的作業(yè)

9:00 —;十點(diǎn)做作業(yè)

10:00 —;13:00免費(fèi)安排

13:00 —;14:00做作業(yè)

14:00 —;15:00免費(fèi)安排

15:00 —;16:00做作業(yè)

16:00 —;21:00免費(fèi)安排

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

最開心的暑假來到了哦,要怎么度過這段寶貴的時(shí)間,我絕對不能白白浪費(fèi),我不但要好好玩一下,還要更加努力地學(xué)習(xí),為了使我的這個(gè)暑假過得既愉快又有意義,所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、作息

1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣,早睡早起,保證休息10個(gè)小時(shí)。

2、每天早上七點(diǎn)起床,晚上八點(diǎn)半睡覺。

二、自學(xué)

1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁暑假作業(yè);寫一篇日記;一百道口算題。

2、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書,最好是百科書,

3、每天讀一小時(shí)英語單詞,最好把它背下來。

三、健體

1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳,爭取在暑假里學(xué)會(huì)游泳。

2、在室內(nèi)跳跳繩,踢踢球。。。。。。養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力。

四、參加的興趣班

1、跆拳道班(周一、周四):可以鍛煉手腳的攻擊能力。

2、主持與演講新班(周二、周五):練習(xí)了說的能力,提高了自己的膽量。

3、小歌手班(周一、周三、周五):可以快樂的放聲歌唱。

五、娛樂活動(dòng)

1、外出旅游一次,最好是海邊,因?yàn)榭梢钥纯春>?,品嘗美味的海鮮。

2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。

3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁,讓他們消暑解渴。

5、邀請同學(xué)或是小朋友來我家作客。

6、每周玩電腦兩次,每次1小時(shí)左右,30分鐘休息一次。

7、到新華書店看書兩次以上,希望能看到我喜歡的書。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級,應(yīng)當(dāng)有充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以下就是我的計(jì)劃:

一、語文

1.使用工具書自主預(yù)習(xí)課文,并試著解答課后題。

2.學(xué)習(xí)課文后,完成課后練習(xí),起到鞏固的作用。

3.學(xué)完一個(gè)單元后聽寫詞語盤點(diǎn)、日積月累,背誦課文段落。

4.溫故而知新,每隔一月,朗讀所學(xué)精讀課文,并由家長提問回答課后題。

5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度,減少涂改、錯(cuò)別字。)

6.讀書劃出好詞好句,尤其要多讀科普一類書籍。

二、數(shù)學(xué)

1.學(xué)會(huì)課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識。

2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí),加強(qiáng)鞏固。

3.對自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

4.多做一些奧數(shù)題,開闊思維能力。

三、英語

1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。

2.每學(xué)完一個(gè)單元,根據(jù)單元知識寫短文,加強(qiáng)句型練習(xí)。

3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語法知識。

4.課文會(huì)背會(huì)默。

5.多聽磁帶,進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

四、其他

1.課外進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩、踢毽子,備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的綜合能力。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排:

起床:7:30

上午:8:30————9:30作寒假作業(yè)(語文、語文交替)

10:00————11:00讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句

午休:12:00————14:00

下午:2:30————3:30作寒假作業(yè)(語文、語文交替)

4:00————5:00作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算

晚上:8:00————9:00讀書、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等

9:30睡覺

二、基本要求與目標(biāo):

1、語文

(1)每天積累三條成語,并能解釋該成語的含義。

(2)每天讀書1個(gè)小時(shí),寫出一篇讀后感,記好讀書單。

(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)與做家務(wù)為素材寫4篇日記。

(4)每天積累三個(gè)優(yōu)美句子,抄在本子上。

(5)每天做寒假作業(yè)2頁。

2、語文

(1)每天做寒假作業(yè)2頁。

(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。

(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天,前10天加減,后10天乘除)。

(4)抄、做期末考試試卷1次。

3、其他

(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍。

(2)從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己的事情自己做,并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍,把掌握不牢的知識再鞏固一下,還要讀好多書,把優(yōu)美的詞句都抄下來,為以后作作文打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等,我要度過一個(gè)快樂有意義的寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會(huì)讓你們失望的!

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃14

寒假就要開始了,為了能過一個(gè)有意義、充實(shí)的寒假,我制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

第一條:每一天早上6:00起床,晚上9:00睡覺。

第二條:起床跑半個(gè)小時(shí)的步,然后每一天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。

第三條:每一天背誦一篇作文范文;

第四條:每周1篇命題作文;周記一周一篇,完成時(shí)間自選。

第五條:電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時(shí)/天;

第六條:每周跟爸爸媽媽出去活動(dòng)一次,活動(dòng)形式含逛商場,野炊,爬山,游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。

第七條:語文、數(shù)學(xué)寒假要同步進(jìn)行。

第七條:每一天寫一篇小字,如果時(shí)間寬松,再練毛筆字每一天一張。

另外,對于我的壓歲錢,我要拿出20%作“流動(dòng)資金”,30%交學(xué)費(fèi)?!?0%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好,那以后我就給自己做很多的計(jì)劃,這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

總以為時(shí)間還有很久,沒想到,在不知不覺間,小學(xué)的生活就即將結(jié)束了。回憶著過去,我們的教室隨著新老同學(xué)的更替,不斷的往上升高。不知什么時(shí)候,曾經(jīng)遙不可及的高年級教室,已經(jīng)成為了我們習(xí)以為常的地方。

看著自己教室的提升,就像是看到了自己的成長。但是很快,我們也即將離開這個(gè)教室,甚至是這個(gè)熟悉的校園,去往那未曾見識過的初中。對初中的不安讓我感到非常的迷惑,但是我非常的清楚,現(xiàn)在不是我思考這個(gè)問題的時(shí)候,我應(yīng)該做的,是努力的去完成自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè),將小學(xué)的生活添上最后的一筆。對此,我對最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下:

一、個(gè)人安排

反觀自己的學(xué)習(xí),盡管不是特別的出彩,但是也有算的上擅長的地方。但是于此相對的,自己不擅長的科目也有。在這最后的這個(gè)學(xué)期里,我要在學(xué)習(xí)和生活中抽出時(shí)間,對自己擅長的科目好好的鞏固,不擅長的科目也要好好的復(fù)習(xí)。

我對自己的安排如下:

早上我要花時(shí)間去背誦,英語的單詞是我最不擅長的地方,語文的古詩也有很多需要復(fù)習(xí)。在課堂上,我要更加嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真的聽老師的課,對自己不懂的地方,要及時(shí)的提問,最好準(zhǔn)備一份錯(cuò)題集,對自己錯(cuò)的,不懂的地方都記下來,在下課后或有時(shí)間就去解決。

面對這最后的一學(xué)期,我也要選擇性的放棄自己的部分休息時(shí)間,下課的時(shí)間,多和同學(xué)們討論題目,對自己不明白的地方,要及時(shí)的去向同學(xué)請教,如果還是不會(huì),就要和老師請教。

沒有問題,那就繼續(xù)背誦單詞。自己的單詞是最大的問題,也是我必須在這個(gè)學(xué)期解決的問題!但我也要時(shí)刻注意自己其他的學(xué)習(xí),不能讓英語的學(xué)習(xí)占據(jù)了自己所有的時(shí)間。

二、學(xué)習(xí)中的問題

過去的學(xué)習(xí)中,我其實(shí)堆積了很多的問題,因?yàn)闆]能及時(shí)的去解決,導(dǎo)致后來越來越嚴(yán)重。這些都需要我去面對,去解決。在這個(gè)學(xué)期中,我要整理好自己在學(xué)習(xí)上的難題,多花時(shí)間去向老師請教,去完善自己。

三、結(jié)束語

任務(wù)眾多,但是自己的時(shí)間只剩最后的一個(gè)學(xué)期,我知道這非常的緊急,但是我會(huì)在最后的一個(gè)學(xué)期里抓緊每分每秒去做好自己的任務(wù)!努力的在畢業(yè)前做到最好!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

暑假已經(jīng)到了,酷夏的確很熱,但是這也不能阻止我們對學(xué)習(xí)的熱情,在這個(gè)暑假里,我為自己制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以提升自己的成績?yōu)橹鳎约柏S富自己的內(nèi)心。因此這次學(xué)習(xí)計(jì)劃是我非常精心布置的,希望能夠得到老師的一些建議和鼓勵(lì)。

首先我是想把自己的語文成績提升上去,不知道為什么,我的語文成績總是爬不上去,不管我怎么努力,怎么用力,成績都沒有太大的長進(jìn),它不像數(shù)學(xué)一樣,可以用一點(diǎn)功,就能取得突破。經(jīng)過我的思考,我認(rèn)為語文成績想要提升上去,首先就是要積累。語文知識本身就是一個(gè)積累的過程,多寫一些字,學(xué)一些字和句子,把基礎(chǔ)知識鞏固牢了,才有機(jī)會(huì)去做出別的突破。在寫作文方面也要有一些提升,作文成績的好壞也就證明著我們閱讀和理解的能力,因此,提高作文是這個(gè)暑假一件很重要的事情。

數(shù)學(xué)科目的話,絕大部分就是去多練題,我買了很多的試卷,首先我想要在做題速度上取得一定的進(jìn)步,所以多做題是必要的。其次就是要提高自己的準(zhǔn)確率,就要提高自己的做題效率,少錯(cuò),少粗心都是應(yīng)該要去注意的。數(shù)學(xué)這門科目也是暑假里需要提升的一個(gè)部分。于此同時(shí)提高自己的專注度,應(yīng)變能力,也是這個(gè)暑假里的一些任務(wù)。我會(huì)努力的去完成自己做出的這些安排,讓自己得到一個(gè)快速的發(fā)展和成長。

這個(gè)暑假除了好好復(fù)習(xí)前面的知識之外,也要增加自己的閱讀量。多看書,看好書,這些都是我自己的安排,當(dāng)然還有一部分是我父母對我的安排,希望我能夠利用好這個(gè)暑假多看一些書,多進(jìn)步一點(diǎn)。我也不辜負(fù)爸媽對我的期望,讓自己有一個(gè)充實(shí)的暑假。

在這個(gè)暑假里,除了學(xué)業(yè)上的安排,我對自己的愛好也有安排。我媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班以及一個(gè)月的鋼琴課。其實(shí)這些都是我很感興趣的東西。我喜歡跳舞,所以在跳舞這方面我也有一些特別的天賦。我喜歡音樂,但是我知道學(xué)音樂是一條漫長的道路,因此我會(huì)準(zhǔn)備好一顆耐心,努力的去學(xué)習(xí),去積累。這個(gè)暑假,我認(rèn)為會(huì)是一個(gè)非常有意義,充實(shí)和美滿的假期?;蛟S這期間有很多挑戰(zhàn)我的部分,但是我也不會(huì)忘記去努力,不會(huì)忘記去完成這一切的安排。我會(huì)努力一點(diǎn),將這個(gè)暑假過得更有價(jià)值。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

時(shí)間安排表

周一到周五時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)(分)下午4:30~4:50吃下午點(diǎn)心飯前要洗手20下午4:50~5:30做老師布置的家庭作業(yè)

1、慢慢寫,認(rèn)真書寫

2、認(rèn)真讀題,看清楚再動(dòng)筆

3、檢查改正錯(cuò)題

4、要背的課文先讀10遍

5、預(yù)習(xí)課文(讀2~3遍)40沒有家庭作業(yè)

1、習(xí)字

2、做一頁口算心算下午5:30~6:00玩或看電視30下午6:00~7:00吃晚飯1。飯前要洗手

3、早吃完早去玩

4、正式吃飯時(shí)間為30分鐘,吃完去玩60晚上7:00~7:30玩或看電視或看課外書30晚上7:30~8:30做沒做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具家庭作業(yè)(預(yù)習(xí)課文/家聽/更改錯(cuò)題)

課外作業(yè)(習(xí)字/口算心算)

若全部完成,可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。30~60晚上8:30~9:00看書,看電視30晚上9:00~9:30洗澡看書30晚上10:00睡覺說明:

(A)、下午5:30之前不得看電視,否則取消晚上8:30的看電視時(shí)間。

(B)、提高效率,將有更多的時(shí)間娛樂。

(C)、周五可以在晚上10:30分前睡覺。

周六和周日時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)(分)上午9:30之前起床、洗漱、吃早餐飯前要洗手—上午9:30~10:30做沒做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

復(fù)習(xí)復(fù)習(xí):聽寫全部的我會(huì)寫,重點(diǎn)是常寫錯(cuò)的字

練習(xí):語文卷一份數(shù)學(xué)卷一份30上午10:30~12:00自由活動(dòng)90中午12:00~12:30中午飯時(shí)間30下午12:30~6:00午睡和自由活動(dòng)—下午6:00~7:00晚飯時(shí)間60晚上7:00~7:30自由活動(dòng)30晚上7:30~8:30改正上午的錯(cuò)題

準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具(周日)若全部完成,可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。30~60晚上8:30~9:00看書,看電視30晚上9:00~9:30洗澡看書30晚上10:00睡覺說明:

(A)、中午只有30~45分鐘吃飯時(shí)間,吃不完沒零食吃的哦。

(B)、提高效率,將有更多的時(shí)間娛樂。

(C)、周五周六可以在晚上10:30分前睡覺。但星期日要晚上10點(diǎn)之前睡覺。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃經(jīng)典6篇


接下來欄目小編為大家整理了一些“學(xué)習(xí)小計(jì)劃”,其中包含了一些值得我們借鑒的范文。作為程序員,離不開文檔的編寫,當(dāng)我們遇到寫作難題時(shí),可以參考相關(guān)優(yōu)秀范文來解決。

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學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇1)

為認(rèn)真完成市教育系統(tǒng)第二期青年后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù),本著珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律的原則,為了更好的做好自己的本職工作,不斷提升自己的整體素質(zhì),促進(jìn)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。結(jié)合實(shí)際情況,特制定如下個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

參加這次培訓(xùn)班,是一次充實(shí)自己,提高自己的良好機(jī)遇。我一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把思想統(tǒng)一到搞好學(xué)習(xí)上來。努力學(xué)習(xí)和掌握新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn),做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用,使自己的理論素養(yǎng)、知識水平、工作能力都有新的提高。

二、預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使自己初步具備規(guī)范管理學(xué)校的意識和能力,樹立新課程的教學(xué)觀、學(xué)生觀及學(xué)校管理觀,不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識,初步具備領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)的能力。重視自身發(fā)展,提高規(guī)劃學(xué)校發(fā)展及自身職業(yè)生涯的能力和水平。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

(一)集中學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、促進(jìn)教師成長。并在20xx年9月-10月閱讀《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則》

(二)20xx年11月—12月參加“教育部-中國移動(dòng)中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在4年1月-3月閱讀《給教師的100條新建議》

(三)20xx年4月—5月到影子基地學(xué)習(xí)并在20xx年5月-7月閱讀:《樂在民主育人中》

(四)20xx年9月—11月閱讀《教育的核心是培養(yǎng)健康格》

(五)20xx年1-7月閱讀《第五項(xiàng)修煉》彼得.圣吉著 上海三聯(lián)書店

在此期間,做好每次讀書筆記,并寫好讀書及學(xué)習(xí)心得。

四. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

按照市教育局的統(tǒng)一安排,除自主學(xué)習(xí)五本教材外、我還打算學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、幼兒園各項(xiàng)制度、各種教育刊物等。

五、學(xué)習(xí)效果

1、保質(zhì)保量完成上級布置的學(xué)習(xí)作業(yè)并及時(shí)上交;

2、平時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記、每個(gè)月寫一篇工作反思或心得,一個(gè)年度一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,一個(gè)年度結(jié)合本崗位工作寫一篇總結(jié)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇2)

對于計(jì)算機(jī)知識需有一定的把握,同時(shí)重點(diǎn)是財(cái)務(wù)軟件的熟練操作。

第一章:會(huì)計(jì)電算化概述本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化簡介與會(huì)計(jì)核算軟件,學(xué)習(xí)時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上加以必要的記憶,善于總結(jié)規(guī)律,輔以足夠的練習(xí)才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

第二章:會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境本章主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)基本知識、微型計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識與計(jì)算機(jī)安全。有些屬于常識性內(nèi)容,但有些還需要通過記憶以及習(xí)題來加以鞏固。

第三章:會(huì)計(jì)電算化基本要求本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度、會(huì)計(jì)核算軟件的基本要求、會(huì)計(jì)電算化崗位及其權(quán)限設(shè)置的基本要求、計(jì)算機(jī)替代手工記賬的要求、會(huì)計(jì)電算化檔案的基本要求。

第四章:會(huì)計(jì)核算軟件操作要求本章的主要內(nèi)容是電算化會(huì)計(jì)核算基本流程、賬務(wù)處理模塊基本操作、其他會(huì)計(jì)核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用,為重中之重,應(yīng)自己動(dòng)手加以練習(xí)!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇3)

經(jīng)過了一年多的大學(xué)生活,給我們最重要的啟示是:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是我們必不可少的一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中,我們很多時(shí)候要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),才可以完成自己一個(gè)人無法完成的任務(wù)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)可以使我們節(jié)省很多的人力和物力,提高效率,加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的興趣。很多時(shí)候我們剛開始進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)遇到很多的困惑,這時(shí)有個(gè)人指導(dǎo)一下便會(huì)事半功倍。因此指導(dǎo)者的作用也是不可以忽略的。

我覺得指導(dǎo)工作的開展最重要的是溝通,要了解所在團(tuán)隊(duì)的基本情況和各個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),充分發(fā)揮各個(gè)人的特長達(dá)到最優(yōu)化。在指導(dǎo)的過程中要依據(jù)指導(dǎo)的理論,跟隨實(shí)際情況確定不同的指導(dǎo)計(jì)劃。但是一般可以分為以下的幾個(gè)大概的步驟

一、熟悉溝通

首先在指導(dǎo)的時(shí)候要了解所在團(tuán)隊(duì)的基本情況,在第一次見面的時(shí)候要自我的介紹,讓每個(gè)人都有個(gè)相互的認(rèn)識。我們可以通過一些游戲、問答的形式來加深隊(duì)員之間的,為以后的學(xué)習(xí)合作做好準(zhǔn)備。同時(shí)選出一個(gè)大家認(rèn)同的組長來領(lǐng)導(dǎo)下面所進(jìn)行的學(xué)習(xí)。訂立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中一些原則性的規(guī)矩,讓隊(duì)員有個(gè)團(tuán)隊(duì)的意識。

二、制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃

在了解了團(tuán)隊(duì)的基本的情況后,要根據(jù)具體的情況來制定具體的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。每個(gè)人都根據(jù)自己的特長來擔(dān)任在學(xué)習(xí)中的任務(wù),發(fā)揮資源的最大利用率。每個(gè)人在自己感興趣的領(lǐng)域都會(huì)做得比較好,要做到張揚(yáng)個(gè)性,又可以合作相處。

三、及時(shí)溝通

在指導(dǎo)的過程中一定要及時(shí)和隊(duì)員溝通,在學(xué)習(xí)的過程中要密切觀察學(xué)習(xí)者的行為和學(xué)習(xí)的過程。發(fā)現(xiàn)他們的不足之處,提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh和引導(dǎo)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)不足的地方。在指導(dǎo)的過程中一定要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的合作精神,讓大家在合作的.過程中相互學(xué)習(xí),既尊重個(gè)性,又要有個(gè)性。不要讓個(gè)人在單干,所有的人在團(tuán)隊(duì)中都要有主人翁的精神。分工要明確,每個(gè)人都必須為團(tuán)隊(duì)出自己的力量,不能讓渾水摸魚的人存在。

總之,在指導(dǎo)的過程中,既要發(fā)揮指導(dǎo)的作用,提供可行的方法,又要讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立自主,不產(chǎn)生太大的依賴性。在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)獨(dú)立自主的精神和能力。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇4)

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):

一日之計(jì)在于晨,對一般人來說,疲勞已 消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的'黃金時(shí)段??砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):

據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):

試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):

飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):

調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長期記憶效果非常好??珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):

試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后:

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排??煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí), 語、數(shù)、外等文理科交叉安排,也可作難易交替安排。

沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)是無法控制的,而實(shí)施計(jì)劃是比較困難的,但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。

一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則,學(xué)習(xí)勁頭十足,意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的同學(xué),通過不懈的努力,定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。

好了,現(xiàn)在你可以再去糾結(jié)懶不懶的問題了。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇5)

1、同學(xué)們剛從高中升上來,以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活,現(xiàn)在解脫了,就有點(diǎn)把持不住了,總想著怎么玩,怎么快樂的生活,在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了,學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了,沒有壓力也就沒有動(dòng)力,自然不愿學(xué)習(xí)。

2、還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí),沒有做學(xué)問的精神?,F(xiàn)在上大學(xué)了,夢想實(shí)現(xiàn)了,沒有夢想的支撐,就變得迷茫,找不到行動(dòng)的方向,找不到行動(dòng)的目標(biāo),不知道自己該干什么了,學(xué)習(xí)不是,不學(xué)習(xí)也不是,在搖擺不定中就把時(shí)間度過了,結(jié)果學(xué)習(xí)成績就不太理想。

3、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意,某些課程枯燥無味,激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)生的反感,最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫,逃課成自然成習(xí)慣了,學(xué)習(xí)就被拋腦后了,成績自然不太好。

4、校園對同學(xué)們而言,是一個(gè)比較安全,比較安逸的場所,不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護(hù)自己的欲望,最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績。

在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上,我這學(xué)期的初步計(jì)劃是:

1、抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)做思想工作

2、記好每個(gè)老師的作業(yè),多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)

3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問題(如:教材的訂購、上課用品的借還,教室的申請、下學(xué)期課程的安排)

4、深入廣大同學(xué)中,認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù)

5、努力配合老師的工作,成為老師與同學(xué)們交流的紐帶,同學(xué)們的意見可通過我轉(zhuǎn)達(dá)給老師們

6、密切留意教學(xué)秘書處的各項(xiàng)通知,并及時(shí)將消息通知傳達(dá)給同學(xué)們

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇6)

1、SAT備考初期(SAT入門、能力培養(yǎng)期):

總?cè)蝿?wù):背單詞,培養(yǎng)閱讀、寫作能力,做官方的“10 real SAT”真題

時(shí)間:從你有出國打算到SAT考試前2個(gè)月。

(1) 自己為什么要考SAT,為什么要去美國讀大學(xué)了解什么是SAT,練習(xí)05年3月SAT真題,不限時(shí)間,可查字典。

(2) 背單詞,主要是 “巴朗3500”,主要關(guān)注其中的高頻詞頻。這個(gè)是從SAT真題中總結(jié)出來的。先背高頻詞,這樣在以后的SAT做題訓(xùn)練中,高頻詞會(huì)的越多,訓(xùn)練效果越好。而這些高頻詞也會(huì)記得更牢靠。

(3) 閱讀能力,多看看美國歷史,將來SAT寫作可能會(huì)用到??葱≌f,練習(xí)整段閱讀法。做 “10 real SAT”里面的閱讀。

(4) 寫作能力:堅(jiān)持寫英文博客。每周寫一篇SAT作文。

(5) 語感能力的培養(yǎng):語法題、填空題、閱讀題都需要。

2、SAT備考中期:(做題技巧形成期、能力提高期)

總?cè)蝿?wù):OG、OC共14套題以及05年后的真題6套。 時(shí)間:45天。

(1) 單詞:在做OG、OC前,背誦“OG難詞”和“OC難詞”;

(2) 仔細(xì)背誦“詞頻8000”,如果時(shí)間允許可以背誦“逆序10000”;

(3) 填空突破,看一些GRE難句,找找感覺;

(4) 閱讀,可以使用《我們SAT閱讀滿分教程》;

(5) 語法在記住語法點(diǎn)后,堅(jiān)持總結(jié)自己做錯(cuò)的題;

(6) 每次做完成套的題后,要再仔細(xì)研究一遍,把難題、錯(cuò)題挑出來,研究知識點(diǎn),并保存,在考試前再突擊看一遍;

(7) 每周末可以利用大段時(shí)間,完整的做一套題計(jì)算時(shí)間。

3、SAT備考末期 (成套做題+??紱_刺+適應(yīng)考試節(jié)奏)

(1) 最好考試前15天可以完全投入:上午做一套題,掐時(shí)間,寫作文;下午分析錯(cuò)題和背誦單詞,晚上繼續(xù)背誦單詞;

(2) 做完后一定要再仔細(xì)的研究一遍,把難題、錯(cuò)題挑出來,研究知識點(diǎn);

(3) 背單詞,主要背誦從詞頻中篩選出來的;

(4) 看數(shù)學(xué)難題,背數(shù)學(xué)單詞;

(5) 看難題以及錯(cuò)題;

(6) 堅(jiān)持寫作練習(xí)。

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