小學(xué)作文

小學(xué)作文七篇。

許多的在校學(xué)生應(yīng)該都被要求寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作是描繪想象世界的巧妙手段。經(jīng)常寫(xiě)作，練習(xí)文筆，閱讀書(shū)籍都是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集了一些有關(guān)“小學(xué)作文”的資料希望對(duì)您有所啟示，請(qǐng)注意本文中的關(guān)鍵詞！

小學(xué)作文【篇1】

聽(tīng)說(shuō)餐餐不可少的鹽可以使慢吞吞的蝸牛融化，咋一聽(tīng)，很是不信，為了尋根究底，我便趁著放假做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有趣的實(shí)驗(yàn)作文。我將家里的調(diào)味盒拿了出來(lái)，又特地去草叢了捉了幾只蝸牛，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，我迫不及待的想要知道結(jié)果，變不管三七二十一，舀起一大勺鹽就往蝸牛身上撒去。我滿(mǎn)懷期待，果然，不出幾秒蝸牛真的話做了一灘水，真的是他奇怪了！那么，蝸牛遇到其他調(diào)味品會(huì)不會(huì)也融化呢？一個(gè)奇怪的想法往我腦子蹦出來(lái)。說(shuō)罷，便也拿起醬油往蝸牛身上撒去，起初蝸牛只是將身子縮進(jìn)了可里，不到兩三秒就有他除了腦袋，開(kāi)始慢悠悠的爬行了。為什么會(huì)這樣呢，我懷著好奇的心情開(kāi)始查閱資料。

原來(lái)蝸牛這種軟體動(dòng)物最怕鹽，蝸牛的身體主要由水構(gòu)成。鹽碰到其身體后，強(qiáng)烈吸取其體液，最終使得蝸牛體內(nèi)和體外的'鹽分濃度相等，機(jī)體則大量脫水蝸牛身體98％是由水和自身分泌物構(gòu)成的，使用鹽可使蝸牛迅速脫水看起來(lái)就像融化了，實(shí)際上內(nèi)臟與皮膚部分還存在。。所以看起來(lái)像是融化。原來(lái)是這樣，看來(lái)生活中的有著許多奧秘，我們應(yīng)該細(xì)心觀察才是。

小學(xué)作文【篇2】

我們搬進(jìn)了新房，我爸爸覺(jué)得屋里客廳空蕩蕩的，我爸爸想了想，拉著我的手走到金魚(yú)店，爸爸說(shuō)：“孩子，我們買(mǎi)幾條金魚(yú)回去養(yǎng)吧！”“那好吧！”爸爸說(shuō)：“你來(lái)挑?！薄昂玫??！蔽蚁肓讼胝f(shuō)，“買(mǎi)不買(mǎi)魚(yú)缸？”“哦！我怎么忘了！”“買(mǎi)一個(gè)不大不小的魚(yú)缸吧？”“嗯！”我買(mǎi)了一條紫金蝶尾?！袄习?，好多錢(qián)？”“123元?！卑职仲I(mǎi)了個(gè)一千塊錢(qián)的魚(yú)缸，里面有好多綠綠的水草，還有個(gè)假山。我回到家把紫金蝶尾先放在一個(gè)盆子里，把魚(yú)缸裝了大半缸水，消了毒再把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里。魚(yú)在水草間游來(lái)游去，很漂亮。但我覺(jué)得它很孤單。爸爸看到那條小魚(yú)很孤單，他又出去買(mǎi)回了一條紅龍睛、紅朝天眼。紅龍睛全身的紅色的，它的眼睛凸出來(lái)就像龍的眼睛一樣，朝天眼的眼睛是朝天的，真好看。

我把它們放進(jìn)魚(yú)缸，還給它們買(mǎi)了魚(yú)食。喂食時(shí)，它們?cè)趽尠?，搶啊，一下子把魚(yú)食搶完了。然后高高興興地做起游戲來(lái)，你追我趕，真高興！

紅龍睛游得很快，它的鰭很短。朝天眼為什么沒(méi)有背鰭，爸爸告訴我它是蛋種，所以沒(méi)有背鰭。

它們太可愛(ài)了！我給它們分別取了好聽(tīng)的名字。紅龍睛叫紅紅，紅朝天眼叫紅氣球，紫金蝶尾叫花花。

今天，我給它們喂食，它們拼命地?fù)尠?、搶啊，我說(shuō)：“小金魚(yú)真是太可愛(ài)了！”小金魚(yú)好像在笑。到了晚上，我準(zhǔn)備去睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)不動(dòng)，我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸拔业慕痿~(yú)是不是死了？”“沒(méi)有，它們?cè)谒X(jué)。”“為什么它們不閉眼睛呢？”“因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮。”“那我就放心了?！蓖砩希易隽藗€(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)紅紅、紅氣球、花花它們都死了，我傷心地哭了。一會(huì)兒我被惡夢(mèng)驚醒了，我說(shuō)：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。”

我真怕它死了，每天放學(xué)回家我都要看看它們?？匆?jiàn)它們還悠閑地游我就放心了。

有一天，我發(fā)現(xiàn)少了一條紅氣球，難道它死了嗎？哦！原來(lái)它們?cè)谕娑阖堌堁?！讓紅紅、花花去找紅氣球呀！我的花花找到了紅氣球，它躲在水草后面呀！

我真喜歡我的小金魚(yú)。

小學(xué)作文【篇3】

中國(guó)人最盛大的節(jié)日—春節(jié)，要到來(lái)了。家家戶(hù)戶(hù)都忙著貼上紅紅的春聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠，忙忙碌碌的。

我們吃過(guò)年夜飯，我和妹妹拿起買(mǎi)來(lái)的鞭炮去外面玩，我不禁感嘆道：“哇塞！煙花好美??！看的我真是眼花繚亂哪！”天上的煙花，有各種各樣的，有像脫韁的野馬在飛奔，有的像小鳥(niǎo)在天空中翱翔，還有的像妖嬈萬(wàn)千的花朵。一顆顆五顏六色的火花飛向天空，簡(jiǎn)直像天女散花一樣，忽明忽暗，把夜空點(diǎn)綴成鮮花的世界。

到了八點(diǎn)整，驚心動(dòng)魄的春晚即將到來(lái)，春晚的節(jié)目中，有流行的歌曲令我心曠神怡，那搞笑的小品使我笑的前仰后翻，還有那劉謙的魔術(shù)真是讓我大開(kāi)眼界。

不知不覺(jué)地到零點(diǎn)了，鐘聲已經(jīng)敲響了，外面又沸騰起來(lái)了，鞭炮聲和汽車(chē)的鳴叫聲連成一片，新的一年終于到來(lái)，這讓我想起了一首詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

小學(xué)作文【篇4】

小學(xué)作文美麗的校園

我的校園可美了！有枝葉繁茂的大樹(shù)，有芬芳撲鼻的花朵，有嫩綠的小草……這個(gè)學(xué)校仿佛是一座美麗的公園。

春天，小樹(shù)發(fā)芽了，小草也探出小腦袋，好奇地看著四周。迎春花為了歡迎春姑娘的到來(lái)，還特意穿了一條漂亮的黃色裙子。

炎熱的夏天到了，同學(xué)們都盼望著能下一場(chǎng)大雨。我走在走廊上，吹來(lái)的風(fēng)都是熱乎乎的。這是，只有荷花不怕炎熱，展示著自己的美麗。忽然，天空烏云密布，接著下起了傾盆大雨。同學(xué)們高興地跑到操場(chǎng)上，感受這涼爽的時(shí)刻。

秋天，樹(shù)葉枯黃，小草嫩嫩的皮膚也變得枯黃枯黃的了。這時(shí)，樹(shù)葉飄落，下起了“落葉雨”，好似蝴蝶在翩翩起舞，又猶如許多只小船在水面上飄蕩。

寒冷的冬天來(lái)了，大雪紛飛，整個(gè)校園變成了白色世界，這個(gè)季節(jié)是臘梅開(kāi)得最艷麗、最紅艷的時(shí)候。我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗、滑冰……玩得可開(kāi)心了！

我的校園仿佛是一副美麗的山水畫(huà)。校園是我們成長(zhǎng)的地方，也是我們學(xué)習(xí)的地方。我愛(ài)我美麗的校園。

小學(xué)作文【篇5】

在小學(xué)五六年級(jí)時(shí)老師讓掃墓后寫(xiě)篇作文，那時(shí)候?qū)懽魑氖羌o(wú)比頭疼的事，當(dāng)然，到現(xiàn)在也還是如此。我記得我是這么開(kāi)頭的，“光陰似箭，歲月如歌?！敝缘浆F(xiàn)在都還記得，是因?yàn)檫@兩個(gè)詞并不是我想到的，那個(gè)時(shí)候的我根本沒(méi)有這樣的功力。許是因?yàn)樾睦镫y安吧，所以才記到現(xiàn)在。只有坦誠(chéng)地傾訴，才可以讓心舒坦。

自從前幾天某朋友過(guò)三十歲生日，說(shuō)懷念青春后，我就一直在追問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。也許是出于自我保護(hù)，才會(huì)不自覺(jué)地逃避問(wèn)題。我記得曾不止一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)，覺(jué)得我是一個(gè)活在過(guò)去的人，并提醒我不要回頭。之后的很長(zhǎng)時(shí)間，甚至此刻，我都未能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題有多么嚴(yán)重與可怕。

是啊，我比任何人都害怕時(shí)間的流失，害怕改變，甚至曾經(jīng)多次為此而痛哭。看的電影與文章類(lèi)型，也多是這一類(lèi)的，以至于寫(xiě)出來(lái)的也都是悲傷的調(diào)調(diào)。我在很多時(shí)候都把這稱(chēng)為病，還是病入膏肓到無(wú)藥可救的病。時(shí)常不敢向世人展露這種刻在血液里的痛苦，可越是不提，疼痛越是嚴(yán)重。后來(lái)慢慢有了可以填充時(shí)間的事物，于是一切又像不曾出現(xiàn)一樣繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

有人懷念那個(gè)在校園騎著單車(chē)的自己，有人懷念逝去的青蔥歲月，而我所懷念的，也無(wú)非是在校園肆意奔跑的自己，有淋漓盡致的痛快感，好似某種壓印的情緒得到了宣泄，那時(shí)候，時(shí)光還是單純的，快樂(lè)的。我懷念在溫?zé)岬年?yáng)光里睡著的自己，要不是人來(lái)人往，真要以為時(shí)間是靜止的。這樣愜意的時(shí)光卻也越來(lái)越少，或許未來(lái)更少。

來(lái)后20xx，感覺(jué)思緒有些變化，或許這變化并非一蹴而就，而是隨時(shí)間堆疊來(lái)的，可對(duì)此，我竟仍舊不想做出反應(yīng)，還是想安靜地等著時(shí)光轟轟烈烈地把我推倒。記得以前我總覺(jué)得我不會(huì)隨著時(shí)間而改變，縱使全世界都變了?？墒乾F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，懷念過(guò)的人與物，都已面目全非。對(duì)此，我無(wú)比沮喪與頹廢。因?yàn)槲覠o(wú)法讓記憶里原有的模樣就那樣保持它該有的完整與美好，也許其實(shí)那些從來(lái)都不完美。

一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己像是活在時(shí)間縫隙里的寄生蟲(chóng)，在任何時(shí)間和地點(diǎn)，都不留痕跡，漠然地存在著，冷靜地看著世界在我面前改變它原有的面貌，我駐足與感慨，可是卻不做回應(yīng)，這樣時(shí)間久了，才發(fā)覺(jué)自己竟是這般可憐與可悲。

我知道全世界都在對(duì)我說(shuō)，時(shí)間在走，而你必須跟著時(shí)間走。有朋友對(duì)我說(shuō)了一句電影里的話：慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人都在過(guò)得生活，就是我們應(yīng)該過(guò)得生活。也許是因?yàn)樾亲年P(guān)系吧，總覺(jué)得每一樣?xùn)|西都該有它固有的形狀，一旦發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)不是那種形狀，就拒絕接受，所以總是糾結(jié)在很多人關(guān)注的少數(shù)人上。

夢(mèng)是美的，可是早晚都要醒來(lái)。而懷念卻成了前進(jìn)最大的阻礙。

小學(xué)作文【篇6】

尊敬的徐新?tīng)敔敚?/p>

我知道您看不到我的這封遲來(lái)的信了，看不到一個(gè)喜歡指揮酷愛(ài)古典音樂(lè)的孩子了，我一直都想寫(xiě)封信給您。您是第一位指導(dǎo)我學(xué)習(xí)指揮的老師，您是第一位鼓勵(lì)我學(xué)好指揮的長(zhǎng)者，請(qǐng)?jiān)试S我這樣說(shuō)。

還清晰地記得我六歲那年，在xx年中央電視臺(tái)《感受音樂(lè)賀新春》的大型晚會(huì)上，當(dāng)節(jié)目主持人介紹我從小喜歡指揮時(shí)，您作為中國(guó)指揮界的泰斗，中央音樂(lè)學(xué)院指揮系主任，中國(guó)指揮家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，著名教育家，以滿(mǎn)懷熱情的指點(diǎn)著我的畫(huà)面。當(dāng)時(shí)，您就像一位慈祥的老爺爺教自己孫兒那樣親切，全然忘卻了這是在拍攝現(xiàn)場(chǎng)。

“你要認(rèn)真地學(xué)，你會(huì)像馬澤爾那樣，成為世界著名的指揮家”，當(dāng)您在大屏幕上看見(jiàn)我五歲時(shí)指揮的錄像時(shí)說(shuō)。雖然我當(dāng)時(shí)不知道馬澤爾是誰(shuí)？不知道世界著名指揮家的含義?？晌腋惺艿侥阏f(shuō)話時(shí)的動(dòng)情，語(yǔ)氣里飽含著希望。我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，無(wú)論是酷暑的夏天，還是嚴(yán)寒的冬天，我都默默地認(rèn)真地練習(xí)指揮。

“你小提琴學(xué)了沒(méi)有？你鋼琴學(xué)了沒(méi)有？你耳朵練了沒(méi)有？快，快，別晚了，別晚了。”您沒(méi)有多余的話，您用最樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我成為指揮家的基本要求。兩個(gè)“快字”充滿(mǎn)了無(wú)限的希望和感慨，我們這個(gè)開(kāi)放的國(guó)家需要交響樂(lè)，需要指揮家?！澳且粋€(gè)能把古典音樂(lè)界所有人聚在一起的長(zhǎng)者”，后者都這樣評(píng)價(jià)您。讓您可以欣慰的是我的鋼琴已達(dá)十級(jí)，小提琴已達(dá)八級(jí)，有專(zhuān)業(yè)的老師教我視唱練耳。

“我讓給他，我讓給他。”當(dāng)主持人征求徐爺爺您是否同意把指揮棒交給我，是否可以由我來(lái)指揮這龐大的樂(lè)隊(duì)時(shí)，您站了起來(lái)，舉著雙手，激動(dòng)地說(shuō)。那一刻，年幼的我雖然還不能完全明白你的意思，而您那目光讓我感覺(jué)您的謙和與開(kāi)朗，是一位可敬的老爺爺。把指揮棒交給我是您對(duì)普及交響樂(lè)最好的詮釋?，F(xiàn)在，每當(dāng)我走上指揮臺(tái)的時(shí)候，耳邊都會(huì)響起“我讓給他”四個(gè)字，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出您那期待的目光，那目光告訴我后繼有人。

“難得有這么小學(xué)習(xí)指揮的，有困難可以找我”，演出結(jié)束已經(jīng)很晚了，年事已高的您坐在椅子上拉著我的手依依不舍地說(shuō)。您一個(gè)中國(guó)指揮界的泰斗，我一個(gè)只是喜歡指揮的孩子，那一瞬間仿佛沒(méi)有了年紀(jì)的差異，沒(méi)有了大指揮家和頑童的區(qū)分，這就是您-----一個(gè)大師的風(fēng)范！

我想：您在天堂里也不會(huì)寂寞，因?yàn)槟膬阂欢ㄒ灿薪豁憳?lè)，那里有貝多芬、莫扎特、有海頓、勃拉姆斯；還有托斯卡尼尼、卡拉楊

寫(xiě)這封信以懷念您。

XX

20xx-12-8

小學(xué)作文【篇7】

等了好長(zhǎng)時(shí)間，劉翔的比賽今天終于來(lái)了。早就在比賽前的新聞里聽(tīng)說(shuō)，劉翔XX年北京奧運(yùn)會(huì)上留下的腳傷，最近又復(fù)發(fā)了，心中隱隱約約有不祥的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼，比賽開(kāi)始了，就在短短3秒內(nèi)，也就是當(dāng)劉翔跨他第一個(gè)欄時(shí)，他摔倒了……我腦子里刷的一下空白了，一動(dòng)不動(dòng)的盯著電視機(jī)，卻不知道電視里正在播放什么畫(huà)面。真的嗎？這是真的嗎？在XX年北京奧運(yùn)會(huì)中摔倒的劉翔，如今XX年，在倫敦奧運(yùn)會(huì)中，又摔倒了！這怎么可能？這怎么可能？我的神又回到了電視機(jī)上，頓時(shí)，嘴巴變成了一個(gè)“o”型。劉翔重新爬了起來(lái)，單腳一跳一跳，直至跳到了終點(diǎn)。在他經(jīng)過(guò)最后一個(gè)欄時(shí)，也就是第四個(gè)欄時(shí)，他對(duì)著這個(gè)欄深情一吻。他告別了跨欄。

這么多年來(lái)，劉翔用自己的實(shí)力，為中國(guó)奪下一枚又一枚金牌，他用自己的實(shí)力，讓中國(guó)在田徑歷史上輝煌了整整8年。

劉翔就是一位偉大的戰(zhàn)士，為中國(guó)，在田徑上奮斗了一年，又一年。如今，他摔倒在了地上，在他明知道自己受了傷，不可能跑道終點(diǎn)時(shí)，他還是忍著劇痛，用單腳，跳到了終點(diǎn)！他這個(gè)老將也該休息了，也該好好養(yǎng)傷了。

祝愿劉翔早日康復(fù)！我們永遠(yuǎn)支持你！

延伸閱讀

小學(xué)自信作文七篇

創(chuàng)作一篇好的作文需要反復(fù)構(gòu)思和書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)作是尋找內(nèi)心真正表達(dá)的一種方式。因此在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰。我們將從不同的角度來(lái)探究“小學(xué)自信作文”，建議你將這個(gè)鏈接發(fā)到你的朋友圈中讓更多人受益！

小學(xué)自信作文(篇1)

“你呀你，真是一點(diǎn)兒都不隨我，說(shuō)話顛三倒四，讓人聽(tīng)不懂?！眿寢尶偸沁@樣訓(xùn)斥我，我感到十分自卑。

在學(xué)校里，我不管上什么課，從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是默默地坐著?！癤XX，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答吧。”我在全班人的“注視禮”下站了起來(lái)。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案我早就在心里想好了，可到了嘴邊，卻一個(gè)字也吐不出來(lái)?！澳莻€(gè)，就是，是……”我的臉漲得通紅，老師無(wú)奈地讓我坐下。

媽媽看我這樣，立馬給我報(bào)了個(gè)語(yǔ)言班。在語(yǔ)言班里，我只是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不會(huì)主動(dòng)交朋友，半學(xué)期過(guò)去了，人也沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵(lì)我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點(diǎn)感情就更好了喲！”我試著放大嗓音，老師對(duì)我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對(duì)著鏡子練習(xí)。我再向家人朗誦時(shí)，變得有感情，把自己融入了進(jìn)去。

不久，我報(bào)名參加了“青少年杯”朗誦活動(dòng)，我一次一次給自己鼓勵(lì)，告訴自己：自己從一個(gè)自卑的女孩兒到現(xiàn)在，歷經(jīng)了多少，不就是為了這一刻嗎？我背著臺(tái)詞，心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開(kāi)步子，帶著滿(mǎn)懷的自信，開(kāi)始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿(mǎn)感情，沒(méi)有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結(jié)束了朗誦。我簡(jiǎn)直不敢相信，比賽結(jié)束，我以最高分贏得了第一名。那一刻，我竟流下了激動(dòng)的眼淚，接過(guò)了重如千斤的獎(jiǎng)狀。

原來(lái)，我也很自信。

小學(xué)自信作文(篇2)

“卑”“信”，兩個(gè)字的字義很遠(yuǎn)，加上一個(gè)“自”字，它們的字義似乎更加遙遠(yuǎn)。別看字義遙遠(yuǎn)，實(shí)際生活中，它們之間的距離拉近了，近得只剩一條線。

生活中，各式各樣的自卑都有：天生就很丑，我自卑；堂堂班長(zhǎng)，成績(jī)卻不好，我自卑；媽媽給自己生了一個(gè)殘胳膊殘腿的小女孩，我自卑；被飛來(lái)橫禍的車(chē)禍撞傷，我自卑?？傊员暗睦碛珊芏嗪芏?，在給自己自卑的同時(shí)，也不斷地給自己施加壓力，壓得自己喘不過(guò)氣，黑暗的陰影即將一直籠罩在你的身邊，使你孤獨(dú)，寂寞。

相反，如果你越過(guò)自卑的那條深溝，發(fā)現(xiàn)在你自卑的旁邊就有著一片光明，自信。在生活中，自信的理由更多了：心靈美麗就行，我自信；考試雖然不好，只要努力就行，我自信；天生的，怎么抱怨都沒(méi)用，要用知識(shí)去走上社會(huì)，我自信；車(chē)禍?zhǔn)巧咸熳⒍?，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我自信。自信的理由比自卑的理由更多更多，在給予自己自信的同時(shí)，也在給予著自己的快樂(lè)。快樂(lè)勝過(guò)活神仙。有自信的地方就有光明，自信會(huì)使你開(kāi)朗、活潑、上進(jìn)。

本來(lái)這個(gè)世界上沒(méi)有自卑，自卑是自己給的。我覺(jué)的，自卑的理由完完全全是個(gè)借口，是個(gè)不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的借口。其實(shí)，自卑與自信僅僅只有一條線之隔。把自卑的理由，自卑的借口換一種方式去想，換一種方式去考慮。你就會(huì)越過(guò)了那一條黑色的線，直奔向有太陽(yáng)，有光明的地方！

小學(xué)自信作文(篇3)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。誰(shuí)說(shuō)不是呢？自信無(wú)處不在，它令人感動(dòng)，并使人永不停息。

當(dāng)你心灰意冷時(shí)，自信使你變得有力量; 當(dāng)你快要失敗時(shí)，自信使你更加堅(jiān)強(qiáng); 當(dāng)你成功時(shí)，自信又為你錦上添花。自信是成功的源頭，自信是迷途中的一盞燈，讓你尋找到正確的方向，自信是一種品質(zhì)，是一種成功。

老師常常教導(dǎo)我們，要做最棒的自己。自信，虛心，誠(chéng)實(shí)，會(huì)讓你變得受人喜愛(ài)。

記得自從小時(shí)候在書(shū)上看見(jiàn)了這樣一個(gè)故事，從此便帶我走上了自信的道路。有一位女歌手，第一次參加演出心里非常緊張，總是害怕在臺(tái)上忘了歌詞，打退堂鼓的念頭在她腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)，一位前輩給她一張紙，告訴她這是歌詞。她匆匆上了臺(tái)，心里踏實(shí)了許多，在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好。當(dāng)她向那位前輩道謝時(shí)，發(fā)現(xiàn)那竟是一張白紙！前輩笑著對(duì)她說(shuō)：“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信?！彼龖{著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。一個(gè)能握住自信的人，面對(duì)困難，就不會(huì)害怕，就會(huì)發(fā)揮出最大的潛力。一個(gè)人在任何時(shí)候都不能喪失自信。

當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)對(duì)自己默默地說(shuō)一句，讓信心伴隨你。當(dāng)我失落時(shí)，我會(huì)對(duì)自己默默的說(shuō)一聲，做最棒的自己。當(dāng)我要失敗時(shí)，我會(huì)對(duì)自己默默的說(shuō)一聲，我要努力。自信，是成功的源頭！

小學(xué)自信作文(篇4)

你啊，你真的一點(diǎn)都不了解我。你不明白。“我媽媽總是這樣責(zé)罵我，我覺(jué)得很自卑。

在學(xué)校，不管我上什么課，我從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是靜靜地坐著?！癤XX，你可以回答這個(gè)問(wèn)題?！蔽以谌嗟淖⒁曄抡玖似饋?lái)。事實(shí)上，我心里已經(jīng)想了很久這個(gè)問(wèn)題的答案，但我一個(gè)字也吐不出來(lái)?！澳鞘牵鞘恰蔽业哪槤q得通紅，老師不情愿地讓我坐下。

我媽媽看到我這個(gè)樣子，馬上給我上了語(yǔ)言課。在語(yǔ)言課上，我只是一個(gè)孤獨(dú)的人，我不主動(dòng)交朋友。半個(gè)學(xué)期后，我不認(rèn)識(shí)很多人。在背誦課上，我膽怯地背誦了一小段，然后立即停下來(lái)。老師鼓勵(lì)我：“寶貝，你很棒。最好能有一些感覺(jué)！”我試著放大我的聲音，老師對(duì)我豎起了大拇指。我逐漸獲得了自信，并在鏡子前反復(fù)練習(xí)。當(dāng)我再次給家人讀書(shū)時(shí)，我變得情緒化并融入其中。

很快，我報(bào)名參加了青年杯朗誦，我一次又一次地鼓勵(lì)自己，告訴自己：從我還是一個(gè)自卑的女孩開(kāi)始，我經(jīng)歷了多少，難道不是為了這一刻嗎？我背著臺(tái)詞，暗暗鼓勵(lì)自己。微笑著，我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了我的背誦。從頭到尾，到處都充滿(mǎn)了感情，沒(méi)有停頓。最后，背誦以一聲響亮的“謝謝”結(jié)束。真不敢相信。比賽結(jié)束后，我以最高分獲得了第一名。那一刻，我激動(dòng)得流下了眼淚，得到了一張一千英鎊重的證書(shū)。

原來(lái)，我也很自信。

小學(xué)自信作文(篇5)

我并不美麗，但我非常自信。因?yàn)樽孕牛易兊瞄_(kāi)朗!因?yàn)樽孕?，我變得?lè)觀！不管在什么時(shí)候，你都要充滿(mǎn)自信，才能做出最好的自己！有一次星期三，老師選我去參加英語(yǔ)書(shū)法大賽。我一接到任務(wù)，就激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，在家里練習(xí)的時(shí)候，一個(gè)多小時(shí)在紙上練啊，練啊，越練越興奮，好像自己已經(jīng)拿了獎(jiǎng)似的......

到了星期四早上，我?guī)е蠋煹钠谕ケ荣惲?.....結(jié)果在下午，我接到了一個(gè)通知——我竟拿了一等獎(jiǎng)！我興奮得手舞足蹈，恨不得把這件事告訴我身邊的每一個(gè)人!在我上三年級(jí)的時(shí)候，我盡到了做班長(zhǎng)的責(zé)任。班里的同學(xué)吵架了，而且這件事情越鬧越大，我實(shí)在看不下去了，生怕這件事傳到班主任的耳朵里后，公開(kāi)解決，會(huì)更加對(duì)學(xué)生造成不利的影響。于是我通過(guò)兩小時(shí)自己想方設(shè)法和在網(wǎng)上找答案，終于在自信的時(shí)候把雙方的問(wèn)題都給解決了！我在那時(shí)候看到別人和好是多么開(kāi)心，多么快樂(lè)!我還記得上五年級(jí)時(shí)，其中考試的時(shí)候令我最難忘，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我還在不斷地冒著冷汗......當(dāng)天下午三點(diǎn)多，我將語(yǔ)文試卷全部做完時(shí)，心中浮在半空中的石頭總算是落地了。我愉悅地檢查著試卷，正當(dāng)我檢查到作文的時(shí)候——真是冬天再潑一次冷水??！天啊，我的作文竟然離題了，怎么有倒霉的事總是輪得到我。眼看手表只有二十分鐘了，難道我還要擦掉重寫(xiě)嗎？萬(wàn)一寫(xiě)不完呢？萬(wàn)一......

我的腦子里想到了亂七八糟的想法，我好像看到時(shí)間正悄悄地從我的筆尖消失。突然，我的理智告訴我必須堅(jiān)持寫(xiě)下去。要不然我就會(huì)考得不及格的！于是我終于下定決心，馬上把作文擦掉，我拿起作文稿紙，一拿到筆，我就開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)，想起了數(shù)學(xué)考試的失敗與成功，我飛快地構(gòu)造了一篇文章。慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得這么快......

我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的心在震，我的手腳再抖，我覺(jué)得我全身都在努力。終于，這篇盼望已久的作文'出爐'了！我覺(jué)得自己實(shí)在太偉大了，時(shí)間還沒(méi)到，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的試卷，但我依然相信自己，這次絕對(duì)不會(huì)考砸。第二個(gè)星期二，試卷發(fā)下來(lái)了，八十九點(diǎn)五分，雖然在作文上也扣了很多分，但我還是為自己創(chuàng)造了奇跡而高興。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。自信+能力=成功。世上沒(méi)有什么是不可能的，只要你相信自己，去做那些'不敢做，不想做'的事，一定可以成功的！

小學(xué)自信作文(篇6)

我是個(gè)不自信女孩，上課時(shí)不敢回答問(wèn)題，朋友們說(shuō)話時(shí)總是默默的聽(tīng)著，總愛(ài)詢(xún)問(wèn)別人的意見(jiàn)。但有這樣一件事情，讓我找回了自信。

這個(gè)學(xué)期，老師布置了課堂小講師活動(dòng)，媽媽為我準(zhǔn)備了精美的PPT，在演講的前兩周我就早早的開(kāi)始練習(xí)背誦了。但是，每次背誦時(shí)都會(huì)打磕絆，眼看著演講的時(shí)間就要到了，我感覺(jué)自己越來(lái)越緊張，背誦時(shí)越發(fā)不流暢了。我的心里猶如住了一只小兔子似的忐忑不安，連續(xù)幾晚做夢(mèng)都在背稿子。

演講那天，我緊張的手心冒汗，姿勢(shì)有些僵硬地走上了講臺(tái)。剛開(kāi)始我的聲音有點(diǎn)小，也不敢看臺(tái)下同學(xué)的眼睛，只是機(jī)械地背誦，結(jié)果越背越緊張，背到快一半的時(shí)候居然卡殼了，這下，我的腦子一片空白，怎么也想不起來(lái)下面的詞是什么，短短幾秒鐘時(shí)間讓我感覺(jué)像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。我慌了，這個(gè)時(shí)候，老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，似乎在對(duì)我說(shuō)：“歆桐寶貝別緊張，你一定會(huì)記起來(lái)的！”我感覺(jué)自己的身體好像瞬間充滿(mǎn)了能量，演講稿如同電視屏幕上的游飛字幕一般在我眼前閃現(xiàn)，我挺直了脊背，用洪亮而富有感情的聲音繼續(xù)講了下去。當(dāng)演講完成的那一刻，我的耳邊傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也對(duì)我豎起了大拇指。

通過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論做任何事情，只要提前做好充分的準(zhǔn)備，就會(huì)邁向成功，我要繼續(xù)努力，去做一個(gè)自信的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。

小學(xué)自信作文(篇7)

自信，就猶如一把短劍，帶你去斬?cái)嘁磺欣щy；自信，猶如一只帆船，帶你去駛過(guò)困難的海洋；自信，猶如一把弓箭，帶你去射中困難的破綻；自信，猶如一個(gè)盾牌，帶你擋住重重困難。

那曾是一場(chǎng)浩劫，幸運(yùn)的我成功躲過(guò)一劫。

一場(chǎng)月考結(jié)束了，試卷也被老師改好了。老師像往常一樣向班里走來(lái)，再看班級(jí)里面，有的臨時(shí)抱佛腳祈禱；有的對(duì)試卷則胸有成竹談笑風(fēng)生；有的同學(xué)著急忙慌張地翻書(shū)查閱答案。我呢，則是胸有成竹那一類(lèi)。老師到班里了，隨后又掃視一圈，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試，有大多數(shù)部分的同學(xué)的試卷簡(jiǎn)直錯(cuò)得一塌糊涂?！甭?tīng)完這句話后，大部分同學(xué)的心都涼了一大半。等試卷發(fā)下來(lái)后，有的人長(zhǎng)嘆一口氣，有的人大聲呼喊。

我的試卷分?jǐn)?shù)無(wú)疑是晴天霹靂，給我當(dāng)頭一棒，這時(shí)我的自信消失得無(wú)影無(wú)蹤。這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我羞于見(jiàn)人?；丶业穆飞?，聽(tīng)到的樹(shù)葉“嘩嘩”聲都仿佛在嘲笑我，甚至路上的`行人看我一眼，我都感覺(jué)充滿(mǎn)了諷刺。我倉(cāng)皇地逃回家去。

到了家門(mén)口，我拿著那張羞于見(jiàn)人的成績(jī)單，那鮮紅的69分讓我抬不起頭，連背包上的小掛件也變得面目猙獰的，好像在責(zé)備著我。我在家門(mén)口躊躇了一會(huì)，最后決定走進(jìn)家門(mén)?！芭尽钡囊宦曢T(mén)打開(kāi)了，我把成績(jī)單遞給了媽媽?zhuān)艺驹谝慌詼?zhǔn)備迎接?jì)寢尩挠?xùn)斥。出乎意料的是媽媽卻沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是耐心教育我，說(shuō)：“不管遇到什么事，自己做得好與不好，都要勇敢面對(duì)，自信是成功的一半。”

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不斷突破自己，我為自己點(diǎn)了一盞心燈。雖然每天忙碌著，但我不再疲憊，不再驕傲，充滿(mǎn)動(dòng)力，上課不再走神，精神集中。

又一次考試開(kāi)始了，我努力地答題，終于皇天不負(fù)有心人，老師洪亮的嗓門(mén)響徹了整個(gè)班級(jí)：“郝子燁98分！”這時(shí)全班的眼神齊刷刷看向我，在這一刻我找回了自信。

我找到了自信，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：自信是堅(jiān)不可摧的。當(dāng)你要執(zhí)意找回自信時(shí)，它就會(huì)回到你的心里。

小學(xué)自信作文(篇8)

在生活中，往往在不經(jīng)意間，就容易失去一些寶貴的東西，比如：自信、友情、快樂(lè)……然而，只要用心去找，也會(huì)有意外的收獲。

在一次演講比賽中，我剛走上舞臺(tái)，突然腦袋空白，忘記了稿子。我講著講著，可以清晰地聽(tīng)到我的心跳聲，咚、咚咚、咚咚咚……這聲音就像一張密集的網(wǎng)牢牢地將我鎖住，自卑、沮喪讓我找不到方向，挫敗的淚水奪眶而出。我很尷尬，就跑下了臺(tái)。從那以后，我便對(duì)講臺(tái)有了恐懼。

我因?yàn)槟羌拢兂闪艘粋€(gè)靦腆的女孩子，之后，每節(jié)班會(huì)都是我的“災(zāi)難課”，我不擅于發(fā)言。站在許多同學(xué)面前，難免會(huì)有一些難為情。

這天，又是一節(jié)班會(huì)課，語(yǔ)文老師還是像以前一樣叫一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。靦腆的我坐在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕引起了老師的注意。但老師眉毛一挑好像發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，我抬頭看了老師一眼，老師的臉上就露出一絲絲微笑，說(shuō)：“張依晨，你上臺(tái)來(lái)做一下自我介紹吧?！蔽也桓蚁嘈糯藭r(shí)此刻，老師叫的是我的名字。

我慢悠悠地走上了講臺(tái)，走到了講臺(tái)上，空氣變得非常安靜，我挺起胸膛，雙腳并攏，展開(kāi)喉嚨，我緊張地介紹著自己。講著講著，突然我的心情慢慢地放松下來(lái)，講完了自我介紹后，我向同學(xué)們鞠了躬，向我的座位走去。老師向同學(xué)們說(shuō)：“我們?yōu)閺堃莱客瑢W(xué)鼓掌好不好？”同學(xué)們高興地說(shuō)了聲“好”之后，掌聲就響了起來(lái)。

就是那次自我介紹讓我找回自信，不再膽怯。

如果你丟失了這些寶貴的東西之后，千萬(wàn)不要害怕，一定要勇敢地去尋找它，你們說(shuō)是不是呢？

小學(xué)自信作文(篇9)

上小學(xué)了，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我一個(gè)朋友也不認(rèn)識(shí)。那時(shí)，老師把我調(diào)到教室的一個(gè)角落，我每天都躲在教室后面，上課也從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園的老同學(xué)，她竟然和我在一個(gè)班，但是我依然不自信。

媽媽每天晚上都會(huì)問(wèn)我在學(xué)校里有沒(méi)有聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)講、舉手回答問(wèn)題沒(méi)有？我都告訴媽媽沒(méi)有。媽媽著急的對(duì)我說(shuō)：“你可要聽(tīng)好了，你上課不會(huì)的題目可以舉手問(wèn)老師，還有上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講?！蔽矣X(jué)得媽媽在嘮叨，但仔細(xì)想想還是有道理的。

我睡覺(jué)之前默默下定決心，一定要做一個(gè)自信的孩子！第二天，我來(lái)到學(xué)校就學(xué)會(huì)改變：上課認(rèn)真聽(tīng)講；積極舉手回答問(wèn)題；大膽告訴老師我坐在后面看不見(jiàn)。漸漸地，老師、同學(xué)們都表?yè)P(yáng)我，讓我變得更加自信……

偶爾的機(jī)會(huì)，我看到某本書(shū)，上面寫(xiě)著關(guān)于自信的話題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對(duì)待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入云的山峰，望而生畏，不敢抬步；遙望科學(xué)的彼岸，望洋興嘆，不敢邁過(guò)。在他們眼里，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對(duì)理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌，一事無(wú)成?？傊员笆敲總€(gè)人的敵人。

我相信，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，以后還有很多要勇敢去面對(duì)的困難，去挑戰(zhàn)的難題，而這些都需要自信。

小學(xué)自信作文(篇10)

自信，是一個(gè)人必須具備有的，有了自信才會(huì)有底氣，一個(gè)人足夠自信了，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。

自信在我們的人生中扮演著十分重要的角色，因?yàn)槲覀冏雒恳患露际切枰凶孕诺?，每一件事成功的背后都是需要自信?lái)支撐的。不管我們遇到什么問(wèn)題，要做什么事情，我們都應(yīng)該多給自己一份自信。

我們每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣的情況，在課堂上一到老師提問(wèn)的時(shí)候，我們很多人都紛紛低下頭不敢看老師，更別說(shuō)主動(dòng)起來(lái)回答問(wèn)題了。那我們?yōu)槭裁磿?huì)害怕起來(lái)回答老師的問(wèn)題呢?真的都是因?yàn)椴粫?huì)嗎?其實(shí)不是的，因?yàn)槲覀兒ε禄卮疱e(cuò)誤，沒(méi)有足夠的自信確保自己回答的答案是正確的，所以不敢看著老師，害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題。有些同學(xué)被老師點(diǎn)名了，也答出了自己心中的答案，但是老師一反問(wèn)，你確定這個(gè)答案是正確的嗎?自己又開(kāi)始不確定。這些表現(xiàn)，都是因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的自信。

自信，是我們成功的奠基石，如果一個(gè)人自己都不相信自己，那他又有什么信心去相信自己會(huì)成功呢?一個(gè)人有了自信才會(huì)敢于向成功邁進(jìn)，越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳，最終實(shí)現(xiàn)了自己的偉業(yè)。因此，自信對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

不管我們處于什么樣的境地，我們都需要對(duì)自己有信心，多給自己一份自信。有了自信，我們才有可能到達(dá)成功的彼岸。

小學(xué)自信作文(篇11)

人們常常說(shuō)，成功靠勤奮，愛(ài)伊斯坦也說(shuō)過(guò)，天才等于百分之一天分加百分之九十九的努力。但我覺(jué)得，成功還可以靠自信，自己相信自己，朝著自己的目標(biāo)勇往直前，就能夠獲得成功。

被稱(chēng)為新工業(yè)之父的亨利？福特就是一個(gè)很好的例子。亨利？福特年輕時(shí)是一家電燈公司的工人，有一天，他突發(fā)奇想，要設(shè)計(jì)一種新型引擎，并得到了妻子的支持，還給他騰出一個(gè)屋后小棚子供他研究，于是，亨利？福特每當(dāng)下班后就鉆進(jìn)小棚子里研究。在研究的過(guò)程中，亨利？福特經(jīng)受了各種各樣的磨難，冬天時(shí)，他的手被凍成了紫色，牙齒在寒風(fēng)中格格發(fā)抖，不過(guò)他并沒(méi)有放棄，因?yàn)樗嘈抛约?，相信只要?jiān)持干下去，就會(huì)取得成功。1893年，經(jīng)過(guò)了三年的不懈努力，亨利？福特終于研究出了引擎，開(kāi)辟了對(duì)世界發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響的新工業(yè)。

亨利？福特原本是一家電燈公司的工人，是什么讓他研究出了引擎呢？是自信，正是因?yàn)樗嘈抛约?，不斷的鼓?lì)自己，克服了種種困難，不停地干了三年，才使他研究出了引擎。

不僅是福特本人通過(guò)自信獲得了成功，他的職員也通過(guò)自信研究出了V8汽車(chē)。

一開(kāi)始，研制V8汽車(chē)的工作并不順利，研制了六個(gè)月卻毫無(wú)進(jìn)展，工程師們都垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冇X(jué)得要鑄造八個(gè)汽缸簡(jiǎn)直是天方夜譚。后來(lái)亨利？福特找了一幫對(duì)研制V8汽車(chē)有信心的工程師，他們反復(fù)研究，永不放棄，最終研制出了V8汽車(chē)。

看來(lái)，我們只要相信自己，堅(jiān)持不懈的努力，成功的大門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。

小學(xué)想象作文七篇

搜尋良久后幼兒教師教育網(wǎng)終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實(shí)的“小學(xué)想象作文”，作文是學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)之一，寫(xiě)作是超越自我和感受世界的途徑。想要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作材料必不可少，您會(huì)為寫(xiě)好作文而煩惱嗎？

小學(xué)想象作文(篇1)

一、想象作文要為兒童開(kāi)拓思想自由的天地

想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過(guò)程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果，其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此，想象性作文必須為兒童去開(kāi)拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無(wú)拘無(wú)束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創(chuàng)造出新的形象。這種形式，促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫(huà)面、色彩、情感表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里，兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里，兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。

豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開(kāi)想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿(mǎn)“想象樹(shù)”，學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺?！痹谛W(xué)作文教學(xué)過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí)，在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生從形狀的角度去想象，去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生從不同的角度去探求，獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。

二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材

由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過(guò)程，它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。

有了素材，還要組織加工，學(xué)生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異常活躍，所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，放飛學(xué)生的想象力。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！庇纱丝梢?jiàn)，寫(xiě)好文章，更需要借助想象力，它就像飛鳥(niǎo)需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象，把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏?，跟想象的?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái)，從相似的事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展，使想象的兩翼張開(kāi)，打開(kāi)學(xué)生的思路?？吹津唑扬w翔便想到飛機(jī)，再聯(lián)想到飛行員；聽(tīng)到鳥(niǎo)叫便聯(lián)想到唱歌，再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)聯(lián)想，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻，學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫(xiě)作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫(xiě)起文章來(lái)更加文思奔涌了。

三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想

德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象?！毙抻啺妗按缶V”也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象、幻想，發(fā)揮自己的'創(chuàng)造性?！币虼?，小學(xué)生作文，雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫(huà)每個(gè)人物的形象，就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè)；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要開(kāi)展較豐富的聯(lián)想。

1．睹物想象。

小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn)，所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如：一個(gè)小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字，讓學(xué)生站在地球儀前，去尋找向往的首都，尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，把尋找到的地方描述出來(lái)。除此，還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游，同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣，就可讓學(xué)生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家里有哪些人，長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去，想干什么，使同學(xué)們張開(kāi)了想象的翅膀，激起了濃厚的寫(xiě)作情趣。

2．聽(tīng)錄音想象。

作曲家創(chuàng)作美妙的音樂(lè)，也是來(lái)自生活的源泉。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，想象茂密森林的良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，洶涌澎湃的大海；錄上一段馬達(dá)聲、車(chē)?guó)Q聲、人流聲，想象出海的場(chǎng)面，告別的情形，歡騰的鬧市……

3．續(xù)寫(xiě)想象。

許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮，讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫(xiě)下去，既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí)，又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)?！笨蓡l(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么，想到了什么，在記錄過(guò)程中，他的神情是怎樣的，有哪些動(dòng)作。

4．假設(shè)想象

假設(shè)的東西，本身是不存在的，要學(xué)生寫(xiě)假設(shè)的內(nèi)容，非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中，抒發(fā)自己的理想、抱負(fù)，描繪出自己燦爛的前景。《我翱翔在宇宙》也是一個(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界，令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想，先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書(shū)刊，再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事，然后要求學(xué)生，利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地，抬頭遠(yuǎn)望蒼穹，展開(kāi)想象，最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫(xiě)成作文。

實(shí)踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練，是語(yǔ)文教學(xué)的中心，非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力，只要教師善于挖掘，就能開(kāi)發(fā)出更為廣闊的想象空間。

小學(xué)想象作文(篇2)

我和媽媽過(guò)著平凡的日子。

一天，我發(fā)現(xiàn)我的想象逃走了！忽然，想象長(zhǎng)了一對(duì)翅膀像火箭一樣飛進(jìn)森林里去了。想象在走時(shí)候說(shuō)：“這個(gè)森林可以是你夢(mèng)想成真！”我想完了，這下找到想象就像大海撈針一樣。等等，它好像說(shuō)可以讓人夢(mèng)想成真嗎！我想立刻長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，翅膀上帶有雷達(dá)跟蹤系統(tǒng)！果然，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！我一下就把想象抓住了！我問(wèn)想象：“為什么要逃跑？”“我很孤獨(dú)嘛！”“那你也要吭一聲吧！”想象不吭一聲。我看見(jiàn)森林里小鹿在溪邊散步。我問(wèn)想象：“小鹿怎么是藍(lán)色的？”想象說(shuō)：“因?yàn)檫@里的動(dòng)物經(jīng)常在藍(lán)色的、黑色的水里洗澡，所以獅子、老虎、猴子……的皮毛都是黑、藍(lán)色的了?！?/p>

森林里古樹(shù)參天，最高能達(dá)到一百二十米左右。我看著一望無(wú)際的森林，那里面有飛流直下的瀑布，我想進(jìn)去看一看，想象對(duì)我說(shuō)：“要回家了，再不回家就回不去了?！蔽乙酪啦簧岬碾x開(kāi)了大森林。

小學(xué)想象作文(篇3)

天黑了，外面一切都黑黑的。?。〉骄劈c(diǎn)了，我急忙脫掉衣服，躺在床上，蓋上被子，不知不覺(jué)就睡著了。

我輕輕地飄到了云朵的上面，那里有著像動(dòng)物又是人的人，有的是小豬，有的是小猴……各種各樣的動(dòng)物人類(lèi)在藍(lán)天上幸福的生活著。突然，一群動(dòng)物撲來(lái)，問(wèn)我：“你從哪里來(lái)的，叫什么名字？”我小聲地說(shuō)：“我從地球來(lái)的，叫陳舵?！彼麄兝彝妫覀冞^(guò)著幸福的生活。

突然有一天，一條兇猛的黑龍飛來(lái)把云做的房子推倒，做了一個(gè)洞。黑龍氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們要是想活命，就趕快離開(kāi)這里！”但動(dòng)物人類(lèi)們卻不走，還向黑龍撲去打他。這時(shí)，我也向黑龍撲去，可是我被黑龍一拳打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著，黑龍發(fā)出了兩枚巨大的子彈，把我們打得鮮血直流。但是，我們沒(méi)放棄，我們齊心協(xié)力向黑龍撲去，這時(shí)，我們發(fā)出了亮光，變成了一條青龍。青龍和黑龍展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。

黑龍向青龍發(fā)出了一枚巨大的子彈，青龍尾巴一甩，改變了子彈的方向。緊接著，黑龍又向青龍發(fā)出了一條威力強(qiáng)大的光線，青龍并不害怕，只輕輕地吹了一口氣，那口氣就像一陣大風(fēng)把光線向黑龍反射回去。這時(shí)，黑龍急忙向后飛，可是光線比黑龍飛得快，光線把黑龍的尾巴砍斷了。黑龍?zhí)鄣迷谔焐蟻y飛，被青龍發(fā)出的一道閃電把頭砍斷了，黑龍立刻消失了。青龍還原成了動(dòng)物人類(lèi)，動(dòng)物人類(lèi)國(guó)為了慶祝打敗黑龍，還開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)。

我快樂(lè)得笑出了聲，睜開(kāi)眼一看：“哦，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！”但是這也是一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，讓我懂得了齊心協(xié)力力量大。

小學(xué)想象作文(篇4)

3000年，9月4日，從水晶星球的城堡里聽(tīng)見(jiàn)了嬰兒的哭聲，哦，原來(lái)是水晶星球的公主——水月。

水月長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的，胖胖的，一張小臉蛋上鑲嵌著一雙黑珍珠般美麗的眼睛，外加一張櫻桃小嘴，別提多可愛(ài)了！

100天過(guò)去了，水月的生日到了，國(guó)王邀請(qǐng)了星球里所有的臣民，和12個(gè)美麗的仙女，他們每個(gè)人都要給水月一份祝福，當(dāng)?shù)谑粋€(gè)仙女說(shuō)完自己對(duì)公主的祝福石，人們都期待著第十二個(gè)仙女會(huì)對(duì)公主祝福什么時(shí)，第12位仙女拿出一顆黑色的睡蓮祝福公主時(shí)，人們都驚呆了！第12位仙女說(shuō)的話比剛才前十一位仙女說(shuō)的都要好100倍，第是一個(gè)女巫說(shuō)的是：“這朵睡蓮是從仙女谷采來(lái)的，這朵睡蓮天生優(yōu)雅，如果有他陪伴公主，公主將會(huì)一生沒(méi)有邪惡的念頭，只有善良的心！”國(guó)王聽(tīng)后，當(dāng)場(chǎng)夸獎(jiǎng)第12為女巫做得對(duì)！并把那顆黑色睡蓮培育在皇室花園中，可是，誰(shuí)都不知道，黑色睡蓮是有靈氣的植物，一旦離開(kāi)仙女谷一小時(shí)，將會(huì)失去善良的本性，原本善良的心變成了惡毒的心，現(xiàn)在是黑色睡蓮離開(kāi)仙女谷一小時(shí)的時(shí)候，黑色睡蓮原本善良的本心變成了惡毒而又兇殘的心，看到了水月公主那可愛(ài)的樣子，睡蓮的嫉妒變成了仇恨，它下決心要學(xué)會(huì)魔法，學(xué)會(huì)魔法后就自己變成水月公主的模樣。

小學(xué)想象作文(篇5)

我發(fā)明了一種書(shū)包，他是用新型材料做成的，它又輕巧，又靈活是同學(xué)們的好幫手。

功能之一：這個(gè)書(shū)包能裝很多的東西，但你背起來(lái)卻是哪么輕。我之所以發(fā)明這種書(shū)包是因?yàn)樗梢越o同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的科目太多：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和字典。所以書(shū)包很重，許許多多的孩子都是因?yàn)闀?shū)包太沉壓得長(zhǎng)不高，用了我這種書(shū)包他就會(huì)慢慢長(zhǎng)高。也許你會(huì)覺(jué)得把所有書(shū)放進(jìn)去一定是很亂的，告訴你我這個(gè)書(shū)包還有自動(dòng)整理的功能呢！能把一類(lèi)的書(shū)放在一起，上課的時(shí)候使用就很方便了。

功能之二：這個(gè)書(shū)包能當(dāng)飛行器。早上你起晚了快要遲到了，你就可以背上書(shū)包，摁一下按鈕，你就可以飛出窗外，在天空中飛翔，不一會(huì)兒你就到了學(xué)校，再按一下另一個(gè)按鈕就會(huì)出新降落傘，你就回落在地面上飛快跑進(jìn)教室。

未來(lái)的科學(xué)是多么神奇啊！這就是我的發(fā)明的書(shū)包。

小學(xué)想象作文(篇6)

"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！钡膮s確我的家鄉(xiāng)巫山風(fēng)景秀麗，歷史悠久，特別值得一提的是歷代詩(shī)人用自己優(yōu)美的詩(shī)句描繪的景物————云霧。俗話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，如今能夠身臨其境，也十分幸運(yùn)了。

六月的一天，天陰沉沉的，我們乘摩托車(chē)去大昌，不料，途中下起小雨，不一會(huì)兒，大片大片云霧來(lái)了，籠罩住了整個(gè)山頭，近處的山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，只能看見(jiàn)白色的、一大片一大片的，仿佛是給大山披上了一層神秘的面紗，這時(shí)的云霧是靜止的，可以隱約的看清路面上的石子等東西。

漸漸地，風(fēng)一陣陣的吹來(lái)，刮得人瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)的云霧開(kāi)始翻滾起來(lái)，讓人只能看見(jiàn)一片乳白的霧，打開(kāi)車(chē)燈才能勉強(qiáng)前進(jìn)。好不容易才沖出層層云霧，我回頭一看，啊！云霧翻滾著向山間奔去，猶如一排排浪花拍大著河岸，又好像千軍萬(wàn)馬在山間廝殺，真是太美了，太壯觀了！果然名不虛傳??！怪不得這么多偉人贊美巫山的云霧，真是美不勝收。

??！巫山云霧太美妙了??！

小學(xué)想象作文(篇7)

哇！十萬(wàn)元耶！要我自行運(yùn)用，真是讓我欣喜若狂，甚至有點(diǎn)手足無(wú)措！我真的得精打細(xì)算，好好的善用才是。

首先，我要買(mǎi)一張屬于媽媽的按摩椅，媽媽常常喊這里疼，那里疼的，聽(tīng)了讓我好心疼，所以想買(mǎi)一張媽媽專(zhuān)屬的按摩椅，就當(dāng)是給媽媽的母親節(jié)禮物吧！我猜媽媽一定會(huì)笑得合不攏嘴，有這樣貼心的女兒，任勞任怨的媽媽一定會(huì)認(rèn)為我“足感心咧”！

再來(lái)我想幫爸爸買(mǎi)一只不沾鍋的鍋?zhàn)?。爸爸不但是我們家的一家之主，也是一位新好男人，爸爸煮的菜就像五星?jí)大飯店的廚師一樣好吃，他的菜無(wú)人能比，每每叫我們?nèi)胰顺缘糜T不能，不亦樂(lè)乎！廚房就像爸爸的“戰(zhàn)場(chǎng)”，要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)爸爸同意就進(jìn)入廚房，可是會(huì)發(fā)生比世界大戰(zhàn)還恐怖的事情。上次，只是一只螞蟻，不小心跑到廚房門(mén)口，爸爸看到，立馬七手八腳的把它把抬出廚房重鎮(zhèn)之地，所以，廚房對(duì)我爸爸的重要和不可侵犯是可想而知的。我想，爸爸聽(tīng)到我買(mǎi)一支不沾鍋給他，他心里是會(huì)充滿(mǎn)疑問(wèn)呢？他會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很貼心呢？還是開(kāi)心不已？家人的想法眾說(shuō)紛紜，我是一邊想著爸爸的表情，一邊自己也雀躍不已，爸爸看見(jiàn)一支新買(mǎi)的不沾鍋，爸爸一定心滿(mǎn)意足、欣喜若狂，就像孩子一樣興奮地跳了起來(lái)，一定又會(huì)煮出一道道別出心裁的美食慰勞全家，全家又會(huì)吃得心花怒放，也增進(jìn)天倫之樂(lè)！這一舉數(shù)得的禮物，我是送定了。

當(dāng)然，我也得犒賞自己。我和其他女孩不同，她們玩的是芭比娃娃，而我玩的是跑車(chē)游戲，我是一位喜歡各式各樣車(chē)子的女孩，所以我想先買(mǎi)一臺(tái)跑車(chē)模型，想像自己是世界級(jí)的賽車(chē)手，奔馳在觀眾此起彼落的歡呼聲中，那是一件多么刺激的活動(dòng)?。?/p>

至于剩下的銀子，我想把一半捐給慈善機(jī)構(gòu)，另一半我想要存起來(lái)作大學(xué)基金，那么我就可以好好求取高深的學(xué)問(wèn)，奠定將來(lái)出社會(huì)的本錢(qián)。?。∈f(wàn)快耶！我務(wù)必使每一塊錢(qián)都用在刀口上，發(fā)揮它最大的價(jià)值和功能，讓受惠者好好享受每一份得來(lái)不易的禮物！

野餐小學(xué)作文十七篇

作文是在輿論聲中展現(xiàn)個(gè)人思想和個(gè)性的最好方法之一，用寫(xiě)作來(lái)提高你的表達(dá)能力是快速的方式。要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作素材必不可少。編輯為大家精心整理了“野餐小學(xué)作文”，歡迎閱讀這篇文章希望你會(huì)喜歡并在社交媒體上分享！

野餐小學(xué)作文【篇1】

父愛(ài)如山，是我們家的頂梁柱，是我們家的天空，是我們家的溫暖，是我們家的呵護(hù)，父親能讓我們溫暖一生。

那一天是六一兒童節(jié)，我演出。老師讓演出同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)看表演，回家的時(shí)候，我非常愁，心想：誰(shuí)去呢？這時(shí)候爸爸來(lái)了，說(shuō)：“在想什么呢？”我說(shuō)：“老師讓演出的同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)看表演，我不知道讓誰(shuí)去看表演，爸爸，你能去嗎？”爸爸說(shuō)：“我當(dāng)然可以，我明天請(qǐng)一天假，陪你去看演出?！蔽艺f(shuō)：“好的，但是你為什么請(qǐng)一天假呀？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟阋莩?，我?dāng)然要鼓勵(lì)你。”我說(shuō)：“好的?！?/p>

到了第二天，我的爸爸為班級(jí)做了許多事情。

從那以后，我就認(rèn)為我爸爸是一個(gè)優(yōu)秀的爸爸，只要有什么事，爸爸都非常積極，所以我喜歡我的爸爸。

野餐小學(xué)作文【篇2】

前幾天清明節(jié)假期，媽媽和閨蜜家約好一起去野餐。我們一共有五個(gè)小伙伴，還沒(méi)有到約定的時(shí)間，我們就都已經(jīng)迫不及待地想要開(kāi)始野餐了。

我們的目的地是九州公園，媽媽開(kāi)車(chē)帶著我們一堆小朋友。

“出發(fā)！”我們大聲地叫道。

我們打開(kāi)車(chē)窗，溫暖的陽(yáng)光照著我們，風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦覀兊哪?。轉(zhuǎn)眼功夫，我們就到了目的地。

“哇……好美?。〔萜汉镁G！”一片看不到邊的草地直撲眼簾。走近一看，便能看到這兒一朵那兒一簇的小野花星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)著，就像是給這片綠草地繡上了優(yōu)雅的碎花，真是美極了！

我們把水、飲料、水果、好吃的還有毯子統(tǒng)統(tǒng)拿到草地上，找了一個(gè)陰涼的地方我們就開(kāi)始布置了。一切就緒后，我們小朋友們就開(kāi)始用餐了，三個(gè)大人忙著拍照和整理我們弄亂的“桌面”。小弟弟很是頑皮，一會(huì)兒這兒跑跑，一會(huì)兒那兒跑跑，一會(huì)兒樂(lè)得哈哈笑，一會(huì)兒摔了又哇哇的哭起來(lái)……

公園里放風(fēng)箏的人超級(jí)多，我們會(huì)躺在毯子上仰望天空，天上的風(fēng)箏就像是很多只小鳥(niǎo)在空中飛翔一般。

這次的野餐真是一次不一樣的生活體驗(yàn)。

野餐小學(xué)作文【篇3】

今天，天氣晴朗，一大早起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)小昊昊他們?cè)谡f(shuō)今天野餐的事。

我們來(lái)到水庫(kù)，準(zhǔn)備燒餃子吃，可是餃子都粘在了一塊，就像在湊熱鬧。于是，我和小昊昊去撿柴火，小昊昊爸爸和文君阿姨找地方放鍋燒餃子，找到了就和別人一起去撿螺絲。

小昊昊總是去文君阿姨那邊幫忙，我想他應(yīng)該是不想做了吧，但是剛才還答應(yīng)文君阿姨和我一起撿柴火呢，現(xiàn)在又管不住自己，和小舅舅們一起亂跑了，老是讓我們擔(dān)心。

小舅公他們螺絲都撿了一大桶了，餃子上的霜卻化成了水，餃子更黏了，媽媽只好用勺子（因?yàn)闆](méi)帶筷子）把一堆餃子分成了兩半，準(zhǔn)備分兩鍋燒，第一鍋餃子很快就被搶光了，小昊昊反映說(shuō)：“餃子太淡了?！薄皩?duì)不起，沒(méi)帶調(diào)味料。”媽媽說(shuō)。我想：小昊昊，你沒(méi)來(lái)幫忙也就算了，竟然還有那么多要求，早知道就不帶你來(lái)了。

第二鍋好了，大部分都是全整的，因?yàn)榈谝诲?，媽媽一直在攪，把餃子都攪糊了，所以味道和第二鍋差很遠(yuǎn)。

我吃著餃子，對(duì)水庫(kù)對(duì)面的爸爸喊：“爸爸，你不吃餃子嗎？很好吃的！”爸爸說(shuō)：“不用了，我吃了早飯還飽著呢?！薄芭??！蔽一卮鹫f(shuō)。

最后，我們帶著一大桶螺絲回家了。

野餐小學(xué)作文【篇4】

在我的家中，媽媽的愛(ài)是深沉的，爺爺?shù)膼?ài)是濃濃的，但爸爸的愛(ài)是偉岸的，爸爸帶給我一種可以依靠的感覺(jué)。

以前，爸爸總給我修玩具，不論是什么玩具。有一回，我整個(gè)學(xué)期都努力學(xué)習(xí)，我爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)樂(lè)高玩具，那個(gè)是我一直想要的，我當(dāng)時(shí)特別開(kāi)心，感覺(jué)中了一百萬(wàn)一樣開(kāi)心?？墒?，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，在放暑假的前一天，我爸爸在蒙苫布的時(shí)候，不小心從車(chē)廂上掉下來(lái)了，導(dǎo)致腿腳后跟骨折。媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)告訴我，我知道了之后，不得不穿越到醫(yī)院去。爸爸還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，雖然爸爸骨折了，但還是給我一種依靠感。在做手術(shù)那天，我和我媽在外邊焦急地等著，有爸爸出來(lái)的瞬間，我的眼眶被淚水打濕了，我那個(gè)時(shí)候想爸爸對(duì)我的好，我就總是想哭。

到樓上，我看著爸爸的樣子，我的心里總是難受。我出去在門(mén)外哭了一會(huì)兒。我姥姥他們也來(lái)安慰我，我的心好了很多。現(xiàn)在，我爸恢復(fù)得非?？?，已經(jīng)拆完藥線了，醫(yī)生說(shuō)再恢復(fù)幾個(gè)月就可以下地了。

我現(xiàn)在只希望爸爸的病早點(diǎn)好，但爸爸的愛(ài)只上不下。

野餐小學(xué)作文【篇5】

每個(gè)人都有第一次，比如：第一次買(mǎi)東西、第一次網(wǎng)上購(gòu)物、第一次坐飛機(jī)等?？墒俏矣∠笞钌畹倪€是第一次野餐。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天的上午，爸爸興奮得提議：“兒子，我們?nèi)ヒ安驮趺礃?？”“野餐？野餐是什么東西啊？”我好奇地問(wèn)。爸爸笑著說(shuō)：“就是把食品帶到外面去吃，明白嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“是，長(zhǎng)官。”這一下把在一旁收拾屋子的媽媽都逗樂(lè)了?！拔夷懿荒軒讉€(gè)小伙伴啊？”我又問(wèn)起來(lái)。爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以。”這一下家里可熱鬧了，媽媽準(zhǔn)備食品，爸爸找用具，而我呢，就去找人了。

我們準(zhǔn)備好了，便出發(fā)了。路上，我心里不知有多高興，不知不覺(jué)就到了大山腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山連綿起伏，山坡上呈現(xiàn)出深深淺淺的黃、閃閃爍爍的金、團(tuán)團(tuán)簇簇的紅、星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，在陽(yáng)光下，像一幅色彩斑斕的掛毯，美呆啦！買(mǎi)完門(mén)票，我一下子就沖在了前面，像是被放出籠的小鳥(niǎo)。山路旁高大的樹(shù)把刺眼的陽(yáng)光遮住，有的樹(shù)上長(zhǎng)了金里微微有點(diǎn)發(fā)綠的葉子，有的結(jié)滿(mǎn)了紅彤彤的野果子。路旁還有一股時(shí)斷時(shí)續(xù)的水流，清涼的泉水從大大小小的山石上淌過(guò)，向山下奔流而去，就像我此刻的心情。我和小伙伴們時(shí)而奔跑打鬧時(shí)而在石階上喘粗氣。不知不覺(jué)就來(lái)到了半山腰。爸爸指著樹(shù)下的一塊空地說(shuō)：“來(lái)，小朋友們?cè)谀莾阂安桶?。”?tīng)到這振奮人心的消息，我們都尖叫著沖了過(guò)去，在后面的爸爸媽媽也跟過(guò)來(lái)后，我們七手八腳地把地毯鋪好，把食品擺出了。白的是面包、紅的是香腸、褐色的是鹵雞蛋、綠的是黃瓜、黃的是香焦。反正五花八門(mén)，各種各樣。我恨不能一下子就把它們都倒進(jìn)肚里去。爸爸建議說(shuō)：“我們分頭去找?guī)讐K石頭當(dāng)椅子吧。”我們挽著袖子，說(shuō)干就干，正當(dāng)我氣喘吁吁地回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只活潑可愛(ài)的小松鼠在我們的“餐桌”上蹦來(lái)跳去，我一個(gè)手勢(shì)，在場(chǎng)的人都安靜下來(lái)，小松鼠是灰黑色的，一條毛茸茸的大尾巴豎立著，機(jī)靈的小腦袋左顧右盼，他吃東西時(shí)兩條后腿是蹲著的，前爪卻像人的手一樣把食品抱在胸前，嘴巴動(dòng)得快極了，腮幫子也一鼓一鼓的，那副“饞”樣子真可笑。等它吃飽了跳走以后，我們發(fā)現(xiàn)有些食品已經(jīng)不能吃了，于是我們把它吃剩的食物風(fēng)卷殘?jiān)频亟o打掃了。那頓飯不知是餓了，還是在野外或是因?yàn)樾∷墒?，總之，吃的特別香。

說(shuō)實(shí)話，那頓飯我只吃了個(gè)半飽，可卻特別開(kāi)心。這是我第一次野餐，也是我第一次“招待”松鼠朋友，我希望我們和小動(dòng)物真的能像朋友一樣和睦相處，而且永遠(yuǎn)都能。

野餐小學(xué)作文【篇6】

傅先生宣布“野餐”的時(shí)候，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，大家都覺(jué)得真的很團(tuán)結(jié)。

如果是這樣，在我們組野餐的時(shí)候，只能聽(tīng)到“唰唰”的聲音，“咝咝”的聲音，同學(xué)之間合作的聲音.同學(xué)之間嘲笑、推卸責(zé)任、謾罵的聲音都沒(méi)有了。洗菜，抄菜，切菜，裝菜，一切都井井有條。甚至扇煤爐、洗碗等繁重的工作，累人的工作，骯臟的工作，大家都爭(zhēng)相去做。比如切肉。我們只有一把鋒利的水果刀，但是很難把一斤肉切成小塊。但是八分之七的人想做，另外一個(gè)是洗菜！馮海棠是最后一個(gè)。雖然肉很臟，每一塊肉都要用盡力氣切，但他臉上還是帶著笑容。

這次野餐也讓我，讓我們意外地明白了“分享就是快樂(lè)”這句話。當(dāng)“小皇帝”們辛辛苦苦炒出好菜的時(shí)候，平時(shí)那種獨(dú)享的欲望就消失了?！靶』实邸焙苤t虛，有的給還在工作的學(xué)生留著一份，有的把大點(diǎn)的肉串給別人。甚至當(dāng)只愛(ài)吃黃瓜不愛(ài)吃肉的鄰居王新東把整盤(pán)黃瓜都吃了的時(shí)候，大家只是告訴他以后少吃點(diǎn)，平時(shí)要放。估計(jì)是時(shí)候打了，至少罵王新東是必然的。這次野餐使英語(yǔ)短語(yǔ)“分享是快樂(lè)的”牢牢記住在我們心中。

這次野餐教會(huì)了我們?cè)絹?lái)越多。

野餐小學(xué)作文【篇7】

今天，我和田田妹妹出去野餐啦！哦，那里有清清的河水，游來(lái)游去的小魚(yú)……下面，我就介紹一下我和妹妹的野餐游戲：

一大早，我們一家人打算要和田田妹妹出去野餐，我還真沒(méi)野餐過(guò)呢！到了那里，我們下車(chē)，做爸爸的都在東張西望，看看在哪里野餐好?！罢业搅?，”爸爸說(shuō)，“在橋洞底下吧！”我們就按照爸爸說(shuō)的位置坐下了，媽媽們先把野餐需要的東西擺好，爸爸呢，就去釣魚(yú)了！我和妹妹就到小樹(shù)林里去玩，采摘花朵和葉子，“快來(lái)看姐姐，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)刺球一樣的果子，是從這棵樹(shù)上摘下來(lái)的！”我一看，呵呵，還真奇怪呢！妹妹又去找她爸爸，她爸爸正在釣魚(yú)，一會(huì)一條，一會(huì)又一條，掉的還真快呢！但是那里太窄了，我過(guò)不去，所以我就沒(méi)有看我爸爸釣魚(yú)，我呼呼的跑到媽媽那邊，看看媽媽那邊干的怎么樣了，啊，好香呀，田田媽媽在烤雞翅呢！我真想吃呀！媽媽說(shuō)：“來(lái)，給你吃！”“媽媽?zhuān)x謝你！”吃完了，爸爸把我報(bào)到他們釣魚(yú)的地方，我好想釣魚(yú)呀，好像爸爸看透了我的心思，說(shuō)：“來(lái)，給你掉！”太好了，我高興的不得了，但是我一個(gè)也沒(méi)有掉到，所以我們想發(fā)明一個(gè)釣魚(yú)干，我們用木棍、繩子來(lái)做的，做的很成功，我們真高興！

我們釣完了，就去吃媽媽們烤的炸雞肉，可好吃了，我們倆就大吃一頓，吃完了，就上車(chē)回家了。

野餐小學(xué)作文【篇8】

同學(xué)們夢(mèng)寐以求的野餐日子終于到來(lái)了。

今天中午，同學(xué)們都分好了組，也商量好了下午該拿多少錢(qián)。我們組商量了半天決定每人拿五元錢(qián)。

下午，同學(xué)們都紛紛把自己拿的錢(qián)交給了組長(zhǎng)，然后組長(zhǎng)就把組員們領(lǐng)上去買(mǎi)吃的了。

一會(huì)兒，各小組都把吃的買(mǎi)好了，誰(shuí)知道，校長(zhǎng)在廣播上說(shuō)，今天要下雨，不讓同學(xué)們?nèi)ネ饷嬉安土恕?/p>

同學(xué)們都很生氣，就在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了抗議。就在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任老師來(lái)了。她給我們講不能去野餐的道理，可是她講完了，同學(xué)們還是一副垂頭喪氣的樣子。班主任又問(wèn)：你們把吃的都買(mǎi)上了嗎?我們異口同聲地說(shuō)：買(mǎi)上了!

班主任想了想說(shuō)：要不我們就在教室里野餐吧!聽(tīng)到老師的這句話，大家一下子又從垂頭喪氣變成了興高采烈。鴉雀無(wú)聲的教室也一下子變得熱鬧起來(lái)了。老師還讓兩個(gè)同學(xué)去把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩位老師也請(qǐng)過(guò)來(lái)。

同學(xué)們把所有的好吃的都擺在了桌子上，就等數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩位老師來(lái)呢!兩位老師一來(lái)，同學(xué)們都紛紛給他們讓座。

接下來(lái)，我們就開(kāi)始享用這美味的食品了。除了吃，還有節(jié)目表演哩。首先是正副班長(zhǎng)講話，然后是三位老師講話。語(yǔ)文老師講了一些關(guān)于野外活動(dòng)方面的話;數(shù)學(xué)老師講了一些有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的話;英語(yǔ)老師唱的是英文歌曲，我們雖然聽(tīng)不懂，但是覺(jué)得非常動(dòng)聽(tīng)，讓人感覺(jué)就像是在跟老外交流似的那么新鮮。

接下來(lái)就由班長(zhǎng)抽同學(xué)表演節(jié)目。上去表演的人大多數(shù)都是唱歌。個(gè)人節(jié)目表演完了，我們的食品也差不多吃完了。最后，班主任讓學(xué)跳舞的那幾位同學(xué)給我們跳了一曲舞，還讓學(xué)武術(shù)的那幾位同學(xué)表演了武術(shù)。

節(jié)目表演罷了，就下課了，因天色不好，老師就讓我們趕緊站隊(duì)放學(xué)回家了。

這真是一頓難以忘懷的別樣野餐啊!

野餐小學(xué)作文【篇9】

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我懶洋洋的從被窩爬了出來(lái)，習(xí)慣的把被子疊好，然后走進(jìn)了廁所，準(zhǔn)備梳洗。熟悉了之后，我便與家人一起享受媽媽準(zhǔn)備的早飯。飯后，可見(jiàn)姐姐失落的躺在沙發(fā)上，我便上前關(guān)心。姐姐說(shuō)：又是周末，無(wú)聊的一天。我十分同情姐姐。

我向爸媽提議了野餐，他們都點(diǎn)頭以示同意。我興高采烈地把消息告訴了我兩個(gè)，爸爸媽媽同意帶我們?nèi)ヒ安汀蓚€(gè)姐姐開(kāi)心的蹦蹦跳跳。我們正在討論要帶什么去野餐，愛(ài)美地二姐帶上墨鏡、泳衣、防曬等等我和大姐這帶上了泳衣和堆沙堡的工具。

一切準(zhǔn)備好后，爸爸便駕上了他紅的古董車(chē)帶上了我們一家大小前往我們家附近的海邊野餐。抵達(dá)目的地了之后，我們開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備就緒。準(zhǔn)備妥當(dāng)了之后，我們便開(kāi)始了野餐。性格好玩的我便拿了堆沙堡的工具，熟練的自己一人堆沙堡，大姐則馬上換上泳衣跳進(jìn)海里，任性的游啊游啊游；二姐則涂上他的防曬然后享受媽媽準(zhǔn)備的美食。

一寸光陰，一寸金，時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了傍晚，媽媽說(shuō)：寶貝們是時(shí)候該回家了。我們不想，但也無(wú)法違抗母老虎的話，乖乖的回家。收拾好后我們便搭上了爸爸的車(chē)。

我開(kāi)下了車(chē)們，跳了下去。告別了大海，之后便帶著依依不舍的心情回家。我答應(yīng)大海，有時(shí)間一定又會(huì)回來(lái)野餐。雖然，很累但是我也獲得了野餐的機(jī)會(huì)。

野餐小學(xué)作文【篇10】

快樂(lè)的野餐開(kāi)始了。我們剛剛吃完最后一頓飯，開(kāi)始了一個(gè)下午的野餐。接下來(lái)請(qǐng)看一下我搶到的鏡頭！

鏡頭一：“舍不得”煤爐

七組中，我們組是最差最慢的一組，生了五次還是沒(méi)生！陳老師“怒不可遏”，但她不得不幫我們生火?；鹧娼K于上來(lái)了，要知道，我們連煤爐殼都沒(méi)加熱五次！

鏡頭2:點(diǎn)火的鍋

別人家的鍋和煤爐處得很好，岑靈山家的鍋卻起了“火”。鍋帶著少量的油在煤爐上“走”著。煤爐燒得轟轟烈烈，卻把不速之客燒了？鍋，現(xiàn)在，鍋可以發(fā)動(dòng)“火”，從鍋底冒出的火焰向?qū)W生展示自己的“火”。期待的大火，陳先生平靜的蓋上鍋蓋兩個(gè)字：解決！

鏡頭三：可憐的“空果盤(pán)”

不要總給自己一些好吃的，卻送一些給團(tuán)輔導(dǎo)員，可怎么辦呢？開(kāi)始了，水果拼盤(pán)！聞起來(lái)很清爽，嘗起來(lái)又甜又好吃，嚼著嚼著，汁溢出來(lái)，一口一口的余香！動(dòng)手吧！準(zhǔn)備好了。很好?？雌饋?lái)味道都不錯(cuò)。請(qǐng)快速呈現(xiàn)。乍一看岑先生不在，我只能給自己的老師。老師一吃完，學(xué)生們就蜂擁而上，爭(zhēng)著搶著擠著吃，這樣就沒(méi)有水果渣了！那個(gè)空果盤(pán)？

鏡頭4:結(jié)束

野餐后，我讓岑去倒垃圾。他把鏟子和鍋塞到我手里就走了。蔡見(jiàn)了，搶過(guò)我手里的東西，敲了敲鍋上的鏟子，“敲，半夜小心火……”就這樣，野餐悄悄地“溜走”了。

野餐小學(xué)作文【篇11】

春天里有個(gè)不可缺少的活動(dòng)，就是野餐。那個(gè)春日，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)舒暢，姐姐約了幾個(gè)朋友帶我一起去野餐。采購(gòu)好零食，帶上背包，我們踏上了愉快的旅程。

我?guī)е种撇蛔〉男θ?，坐在?chē)上，欣賞車(chē)窗外的景。那些高樓一片一片移動(dòng)過(guò)去，接著是低矮的平房，再接著就滿(mǎn)眼都是綠色的山水了，隨著目的地的臨近，我越來(lái)越激動(dòng)。

到了野餐的地方，我們下了車(chē)，到處是碧綠的野草，讓人滿(mǎn)心歡喜。我們找到一片小樹(shù)林，將近十棵樹(shù)的樣子，正好遮擋太陽(yáng)。大家決定把營(yíng)寨扎在那，便拿出游戲墊當(dāng)桌布，將很多吃的喝的放在上面，奶茶、薯片、餅干，應(yīng)有盡有。有人很快在旁邊的兩棵樹(shù)上裝好了吊床，創(chuàng)意真是不錯(cuò)。不遠(yuǎn)處空曠的地方，有很多人在放風(fēng)箏，一般是大人帶著小孩。我享受著微風(fēng)帶來(lái)的清爽，吃著美味的零食，看著那天上飛著的風(fēng)箏，心情無(wú)比得愜意。

美食享受得差不多了，我們決定也去放風(fēng)箏。一個(gè)人拿著轉(zhuǎn)軸向前跑，幾個(gè)人一起把風(fēng)箏高高舉起拋出去，放風(fēng)箏的人一邊跑一邊扯著線，我們也跟著后面奔跑，一路歡呼，直到風(fēng)箏穩(wěn)定的飛在上空，大家才停下腳步愉快地欣賞起來(lái)

天色漸漸地暗了下來(lái)，我們也要回家了，走的時(shí)候，我的心里空空落落的，只覺(jué)得美好的時(shí)間過(guò)得太快了。

野餐小學(xué)作文【篇12】

今天早晨我八點(diǎn)多就起床了，一切準(zhǔn)備就緒后我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，到公園后我發(fā)現(xiàn)人來(lái)人往，非常熱鬧。

進(jìn)了公園，我們找了一個(gè)小樹(shù)林，搭起了賬蓬，鋪開(kāi)了塑料布，拿出了食物，開(kāi)始野餐。大家?guī)У臇|西很豐盛，有火腿、可樂(lè)、鹵蛋、雞翅、、、、、塑料布上密密麻麻地?cái)[滿(mǎn)了食品和飲料。大家興高采烈地大吃大喝，有說(shuō)有笑，非常高興。吃完后我和弟弟去玩了滾水球、宇宙旅行、礦山車(chē)，都很刺激，可好玩啦！后來(lái)我們又去劃船，因?yàn)槿硕?，租了兩條船，我和思遠(yuǎn)在一條船上，我們輪流駕駛，可是總追不上另一條。湖面上船很多，我們玩得很開(kāi)心，一個(gè)多小時(shí)才回來(lái)。

要走了，我們依依不舍。

野餐小學(xué)作文【篇13】

星期天，我父母帶我去野餐。

當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)，我高興地跳了起來(lái)。我很興奮，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g野外的場(chǎng)景。我跑到田野里，尋找秋天的痕跡。

走近一個(gè)果園，一陣秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉，帶走了我的疲憊，讓我感到秋天的涼爽。

去果園，??！被樹(shù)枝覆蓋的沉甸甸的果實(shí)，讓我不禁心花怒放。有柿子、橘子、蘋(píng)果和柚子。一個(gè)個(gè)晶瑩的果實(shí)都快落下來(lái)了。我迫不及待地想挑一個(gè)來(lái)滿(mǎn)足我的渴望。

于是，我拿著我準(zhǔn)備好的梯子，從梯子的最低一級(jí)爬上去，爬到腰部，不小心摔倒了。我摔倒了，渾身是泥?？粗@么好吃的水果，我吃不下。我真的很不服氣。于是，我又開(kāi)始爬上梯子，我看到我快要摸到果子了。當(dāng)我踩到我的腳趾時(shí)，我想撿起來(lái)。誰(shuí)知道梯子沒(méi)能站穩(wěn)，又倒了。就在我情緒低落想放棄的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“凡事要有耐心。你不能輕易放棄。俗話說(shuō)，有志者事竟成?！蔽伊⒖堂靼琢藡寢尩脑?，再次來(lái)到階梯上。我小心翼翼的爬了上去。真的有回報(bào)！我挑了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子水果，看著我費(fèi)了好大勁摘的水果。我和媽媽都笑得很開(kāi)心。

野餐小學(xué)作文【篇14】

星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小明一家人打算一起去郊外野餐。

他們來(lái)到了郊外，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，花兒和小草們都在跟小明點(diǎn)頭打招呼呢！爸爸媽媽在草坪上鋪好野餐布，然后拿出了許多好吃的，面包、牛奶、烤腸等等等等。他們坐在草坪上開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。歡樂(lè)的午餐在一家人的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

吃過(guò)午餐后，爸爸媽媽在邊看風(fēng)景邊聊著天，而小明拿起準(zhǔn)備好的風(fēng)箏對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，我們一起放風(fēng)箏吧？”妹妹說(shuō)：“好呀，好呀?！比缓螅∶骶秃兔妹靡黄鸷献靼扬L(fēng)箏放了起來(lái)。這時(shí)，小華也和爸爸媽媽來(lái)郊外野餐，看見(jiàn)了小明和妹妹在放風(fēng)箏，小華連忙跑過(guò)來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“能讓我參加一個(gè)嗎？”小明說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！你可是我的好朋友。”小華說(shuō)：“謝謝?！本瓦@樣，他們開(kāi)開(kāi)心心的玩著，那場(chǎng)景別提多美好了！整個(gè)野外都回蕩著他們的笑聲！

痛痛快快地玩了一個(gè)下午，很快便到傍晚了，他們也該回家了，妹妹依依不舍的說(shuō)道：“我不想回家，我還想再玩。”小明連忙安慰著著妹妹：“下周我們還來(lái)。”妹妹這才高高興興的回家了！

這次野餐可真開(kāi)心呀！

野餐小學(xué)作文【篇15】

在一個(gè)碧空如洗的日子里，森林之王獅子過(guò)生了，于是它派了幾個(gè)動(dòng)物去宣傳說(shuō)它要過(guò)生日了。

終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，野餐會(huì)開(kāi)始了，只見(jiàn)一位穿著紳士服裝的狐貍走了上來(lái)，清了清嗓門(mén)說(shuō)：“大家好！歡迎大家來(lái)參加森林之王的野餐會(huì)，我是主持人狐貍，讓我們放松，放松心情吧！下面是笑話，《保不脫毛》?！敝鞒秩藶榇蠹揖戳藗€(gè)禮，就離開(kāi)了。就在這時(shí)，臺(tái)上紅光萬(wàn)道，臺(tái)上走出一只小兔子，好像是賣(mài)刷的，接著又走出一個(gè)衣著華麗的大象，剛一上臺(tái)就贏得了陣陣掌聲。小兔子說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜！”說(shuō)著小兔子擺出一個(gè)招牌，招牌上寫(xiě)著“保不脫毛”，接著，大象走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我買(mǎi)一個(gè)刷子?！毙“淄每蜌獾卣f(shuō)：“謝謝光顧！”大象在衣服上沒(méi)使幾下毛就全脫了。就氣沖沖地抓起小兔子的衣領(lǐng)，說(shuō)：“你寫(xiě)得倒挺好，怎么沒(méi)使幾下毛全脫了呢？”小兔子不慌不忙地說(shuō)：“請(qǐng)你再?gòu)淖笸铱纯茨?？毛脫不保?！比珗?chǎng)的小動(dòng)物們捧腹大笑，獅子更笑得合擾嘴。本來(lái)就很精致的會(huì)場(chǎng)，更加漂亮了，主持人高興地說(shuō)：“太精彩了！我們開(kāi)始進(jìn)餐?！贝蠹乙粋€(gè)個(gè)吃飽喝足后才離去。

江啟玥

-5-26

野餐小學(xué)作文【篇16】

暑假里的一天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。我穿著短褲、半袖，和家人一起去海邊野餐。因?yàn)槲业睦霞译x海邊很近，所以去玩了好幾回，但是去海邊野餐還是第一次。

媽媽拿著餐墊和一次性碗筷，姑姑提著一個(gè)很重的大帳篷，我們來(lái)到了海邊。海邊真是熱鬧啊！有的在搭沙堡；有的跑到海里游泳；有的蹲在淺水岸邊撿貝殼。我鉆進(jìn)了帳篷里，里面放著一張姑父搬來(lái)的桌子，上面擺著一道道豐盛的飯菜。這時(shí)，所有人都進(jìn)來(lái)了。午宴開(kāi)始了！大家開(kāi)動(dòng)起來(lái)，都吃的津津有味。我大聲地對(duì)奶奶贊嘆道：“奶奶！您做的菜真好吃！”奶奶的臉上露出了燦爛的笑容。我心想：我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名奶奶那樣的大廚！我主動(dòng)站起來(lái)，舉起酒杯，說(shuō)：“祝大家天天快樂(lè)，健健康康！”所有人都舉起了酒杯，還在叫好。我很開(kāi)心，心里美滋滋，甜滋滋的，那感覺(jué)比蜜還要甜。

我先吃完了飯，跑到了海水里趟水。海水清澈見(jiàn)底，水里的貝殼看的一清二楚。小姨也來(lái)了，跟我一起撿了些貝殼，放到了透明的瓶子里，拿給奶奶和媽媽看，他們連連稱(chēng)贊。

我永遠(yuǎn)忘不了這一天。

野餐小學(xué)作文【篇17】

老師要帶我們?nèi)ヒ安?，我們很開(kāi)心，更期待。我們都準(zhǔn)備好了野餐的必需品，終于盼到了星期天。我們興奮地來(lái)到了聚會(huì)的地方。當(dāng)人們到達(dá)時(shí)，我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

我們經(jīng)過(guò)鳳凰廣場(chǎng)，來(lái)到歐式商業(yè)街，然后到了黃河大橋。我們?cè)跇蛏闲菹⒘艘粫?huì)兒，然后又出發(fā)了。我們都有說(shuō)有笑的來(lái)到了目的地——黃河外灘。我們可以看到到處都是樹(shù)，空氣異常清新。

我們迅速鋪開(kāi)桌布，經(jīng)過(guò)短暫的分工，我們架起爐子，拿出鍋碗瓢盆、油、鹽、醬、醋。只需要木柴。這時(shí)，和吳的父親開(kāi)著柴火過(guò)來(lái)了。我和張龍飛去撿柴火，每個(gè)人都開(kāi)始做飯。不一會(huì)兒，一頓豐盛的飯菜準(zhǔn)備好了。聞到好吃的就忍不住想吃。老師說(shuō)：“等等，大家都忙的時(shí)候我們能一起吃飯嗎？”當(dāng)每個(gè)人都在的時(shí)候，我們將吃晚餐。老師說(shuō)：“孩子別著急，慢慢吃，等我們吃飽了再走。”

為了這次野餐，我們穿著這些衣服伸出雙手，那些張嘴吃飯的“小皇帝”也是自己動(dòng)手。這讓我充分認(rèn)識(shí)到照顧好自己是多么重要！

放假小學(xué)作文十七篇

寫(xiě)作是展現(xiàn)學(xué)生思考和表達(dá)能力的重要部分，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我和世界。為了確保您滿(mǎn)意，幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了一個(gè)題為“放假小學(xué)作文”的作文。同時(shí)，為了方便您以后查閱，建議您將本頁(yè)地址添加到收藏夾中！

放假小學(xué)作文 篇1

終于放假了，可以好好的睡一覺(jué)了，小東想。爸爸跟隔壁的叔叔約定明天去郊外玩，看見(jiàn)小東還未起床，嘆了口氣，于是爸爸就明白了小東的心事。他走進(jìn)小東的房間，摸了摸他的頭，笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，別睡了，明天我們倆跟隔壁的叔叔去郊外玩，可別再睡懶覺(jué)了”。小東半夢(mèng)半醒點(diǎn)了點(diǎn)頭。 第二天， 爸爸和叔叔很早就起床了，去小東的房間，看見(jiàn)小東還在睡覺(jué)，還打著呼嚕，爸爸在叔叔的耳邊說(shuō)了幾句話，叔叔微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

爸爸和叔叔抬起了小東的床，拿了一條又粗又長(zhǎng)的繩子在床的四周綁著，免得小東從床上掉下來(lái)。他倆把床抬上車(chē)，爸爸開(kāi)著車(chē)，往森林里開(kāi)去，在路上，碰見(jiàn)了幾個(gè)熟人，他們向我們打招呼，后來(lái)，他們看見(jiàn)小東的床在車(chē)上，也睡在那里，“怎么回事??？”他們驚奇地問(wèn)。叔叔在旁邊搞了個(gè)手勢(shì)，將中指放在嘴前“噓”了一聲，叫他們別出聲，“小東在睡覺(jué)”。他們生怕吵醒小東，所以就走了。穿過(guò)幾個(gè)紅綠燈，森林終于到了。爸爸和叔叔把小東和床抬到草地中間，那里的景色多美??！牛羊在走著，好像早晨在散步一樣；馬在安閑地吃著鮮嫩的青草；母雞在帶著孩子們?nèi)プ较x(chóng)子吃；勤勞的公雞正在叫他們起床；小鳥(niǎo)在天空中唱著歌；可愛(ài)的小白兔豎起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，在聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，太陽(yáng)慢慢地升起，照在草地上，給人帶來(lái)了溫暖。

小東被這美麗的景色驚醒了，他看到這樣的情景覺(jué)得很奇怪，后來(lái)看見(jiàn)爸爸在樹(shù)后望著他，就再也不好奇。他看到這美景，慚愧地對(duì)爸爸說(shuō)：“我以后再也不睡懶覺(jué)了”，父親看了看兒子，在看了看景色，笑了。

放假小學(xué)作文 篇2

今日是6月21日，距離中招考試還有5天，能夠說(shuō)真正意義上的復(fù)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束。臨畢業(yè)我有一些心里話要跟大家說(shuō)。

首先要說(shuō)的是，在這一年里，我無(wú)比歡樂(lè)。當(dāng)然歡樂(lè)的根源正因?yàn)橛心銈兊呐惆?。你們雖然青春年少，但你們懂事，你們熱情。雖然你們偶爾頑皮，但正是你們的頑皮，才帶給了我們這些生活波瀾不驚的成年人太多太多的歡樂(lè)和童年的回憶。偶爾做個(gè)鬼臉，淘一下氣，其實(shí)蠻可愛(ài)的，真的。誰(shuí)人不曾擁有童年，誰(shuí)人不曾青春年少呢?像我們這些遠(yuǎn)離青春年少的大人們來(lái)說(shuō)，整天忙工作，忙家庭，生活的壓力挺大挺大，哪里有時(shí)間和閑情逸致在那里笑、在那里樂(lè)呢。然而，課間，看到你們嬉戲耍耍，蹦蹦跳跳，甚至和教師開(kāi)個(gè)玩笑，玩?zhèn)€惡作劇，教師我都會(huì)掩飾不住的微笑，于是，有些學(xué)生說(shuō)，教師總是在笑。在那里我要告訴大家，

我的微笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的，真誠(chéng)的。也僅有和你們?cè)谝积R的時(shí)候，我才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。

在這一年里我有太多太多的感動(dòng)，教師節(jié)那天，你們奉上一個(gè)小禮物，同時(shí)一句，“教師您辛苦啦，祝您節(jié)日愉快”。就讓我激動(dòng)萬(wàn)分。過(guò)春節(jié)的時(shí)候，你們一個(gè)個(gè)信息，或問(wèn)候，或祝福，就讓教師幸福好長(zhǎng)好長(zhǎng)。最讓我感動(dòng)的是，今年春天，教師我因患慢性咽炎休假兩個(gè)星期，當(dāng)我再次走上講臺(tái)的時(shí)候，你們熱烈的掌聲，和一句句問(wèn)候，實(shí)在讓我感動(dòng)。你們的掌聲，我聽(tīng)的出來(lái)，里面充滿(mǎn)了真誠(chéng)，里面沒(méi)有造作，沒(méi)有應(yīng)付，那掌聲是那么的整齊，那么有感染力，我真的感動(dòng)了。在那里我在一次感激你們，同時(shí)我想告訴大家，你們長(zhǎng)大了。

回顧幾年來(lái)的初中學(xué)習(xí)生活，尤其是物理學(xué)習(xí)，你可能為自我發(fā)現(xiàn)了美麗的貝殼而欣喜若狂;也可能為自我撿到的石子不那么新奇而懊惱、沮喪。我要說(shuō)的是，只要我們努力了，我們就不愧于我們的內(nèi)心。同時(shí)，今日如果我們對(duì)生活有了領(lǐng)悟，那么我們以后的生活肯定不一般，以后的你們，必須會(huì)走得更穩(wěn)健，更瀟灑。

放假小學(xué)作文 篇3

它們?cè)谧约旱幕\子里休息，小鳥(niǎo)有兩只黃豆一般的眼睛，兩只金黃色的小爪子。兩雙棕色的翅膀，飛起來(lái)誰(shuí)都比不過(guò)。有一次，爺爺把籠子給打開(kāi)，給小鳥(niǎo)換食物，小鳥(niǎo)忽然從籠子里飛了出來(lái)。飛到了窗簾上，爺爺怎么也抓不下來(lái)，爺爺只好用食物把小鳥(niǎo)給吸引到籠子里來(lái)。

小鳥(niǎo)只好把自己的食物（小米），一粒一粒的吃了起來(lái)，有些時(shí)候還喝一點(diǎn)水。爺爺也經(jīng)常帶著小鳥(niǎo)去散步。小鳥(niǎo)也有鬧的時(shí)候，在籠子里亂蹦亂叫，也經(jīng)常學(xué)著各種聲音叫。比如說(shuō)：“它們會(huì)學(xué)鴿子叫，咕～咕～咕～你們覺(jué)得這些小鳥(niǎo)是不是很可愛(ài)呢？

放假小學(xué)作文 篇4

期末考試終于結(jié)束了！小杰克回到家里，對(duì)爸爸說(shuō)：“我多想去‘金太陽(yáng)’農(nóng)場(chǎng)玩呀！但我還想睡懶覺(jué)呢?？蛇@樣就看不了日出了，多可惜呀！”爸爸神秘的說(shuō)：“這事兒包我身上了！”

第二天凌晨，爸爸叫來(lái)麥克大叔，對(duì)他說(shuō)：“咱倆把杰克抬上車(chē)，我要把他帶到金太陽(yáng)’農(nóng)場(chǎng)。孩子太累了，又想看日出，我想幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，怎么樣？”麥克大叔說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”他倆躡手躡腳的走進(jìn)了杰克的房間，小心翼翼的把小杰克和他的床抬上了車(chē)，上路了。

一路上，過(guò)路人看到這情形都好奇的在議論，爸爸趕緊豎起手指，做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，小聲地說(shuō)：“我要帶兒子去度假呢，別吵醒他！”

日出了，小杰克醒來(lái)了，看到了冉冉升起的紅日，看到了美麗的景色，看到了活蹦亂跳的小動(dòng)物們。他驚喜萬(wàn)分，不由發(fā)出贊嘆：“哇！太美了！”他還不知道爸爸躲在草叢后面正幸福的看著他笑呢！

小杰是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，他有很多的夢(mèng)想，比如長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員，去探索更多的宇宙奧秘；要當(dāng)大法官，把所有的壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái)，處以重罰，讓他們?cè)僖膊桓液鞣菫椤涩F(xiàn)如今，小杰最大的愿望，是去爸爸的‘動(dòng)物之家’農(nóng)場(chǎng)痛快的玩一場(chǎng)！小杰都記不清楚好久沒(méi)有去過(guò)農(nóng)場(chǎng)了。每逢周末，除了補(bǔ)習(xí)功課，做作業(yè)，有限的玩玩游戲，就是總也睡不夠的覺(jué)。無(wú)奈，小杰只能一次次在遺憾中度過(guò)周末，一次次將出游的念頭打消。

又一個(gè)周末到了，小杰像往常一樣呼呼的睡著，甜美的做著自己的探險(xiǎn)夢(mèng)，全然不知接下來(lái)將要發(fā)生的事情！

原來(lái)，為了幫兒子完成心愿，用心良苦的小杰爸爸天還不亮就起床找來(lái)李叔叔幫忙，倆人輕手輕腳的將小杰連人帶床抬到了小貨車(chē)上，悄悄的駛上了去往農(nóng)場(chǎng)的路。一路上，好奇的人們看到這一幕都議論紛紛。這可苦了小杰爸爸，他不停地示意人們小聲，別攪了兒子地好夢(mèng)……

不知過(guò)了多久，小杰感到身上暖洋洋的，他睜開(kāi)眼睛坐起來(lái)，看到周?chē)囊磺?，驚呆了！小杰使勁揉了揉睡眼惺忪的眼睛，“怎么回事，是做夢(mèng)嗎？”冉冉升起的太陽(yáng)笑瞇瞇的掛在天上，一簇簇不知名的野花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著。瞧，那對(duì)小兔子，怯怯的看著小杰，友好卻不失警惕的保持著一定的距離，而小鳥(niǎo)則是一點(diǎn)也不怯生，它們歡快的飛上飛下，唱著優(yōu)美的晨曲。不遠(yuǎn)處，小溪淙淙地流著，陽(yáng)光灑在水面上，亮光閃閃的，仿佛一條環(huán)繞農(nóng)場(chǎng)的金色玉帶……很快，小杰就明白是怎么回事，他縱情的投入大自然的懷抱，奔跑著，歡呼著；而躲在不遠(yuǎn)處草叢中的爸爸，此刻，甩掉額頭的汗珠，也高興得笑出了聲……）

放假小學(xué)作文 篇5

今天早上，父親和管家踮起腳尖，一同走進(jìn)兒子的臥室，兒子正在呼呼地睡著懶覺(jué)，父親豎起拇指，想讓管家腳步再輕一點(diǎn)。兒子翻了一個(gè)身，又繼續(xù)睡了。

管家抬起小床，父親瞇著雙眼，心想：“可以給兒子一個(gè)大大的驚喜！”

父親和管家把兒子抬上車(chē)后，父親彬彬有禮地問(wèn)題：“交警，您能幫我讓旁邊的人們安靜一點(diǎn)嗎？”交警一邊笑著用食指讓旁邊的人們安靜一點(diǎn)，一邊說(shuō)：“謝謝配合，千萬(wàn)不要吵醒這個(gè)男孩”。

最后，爸爸把兒子最想去的地方，開(kāi)向那條路，到達(dá)了動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)。這是兒子旅行的第一次機(jī)會(huì)，也是兒子一輩子最想去的地方了。

父親把兒子的小床抬到草坪的中央，太陽(yáng)光曬在兒子的臉上，兒子醒來(lái)了，很驚訝：“我怎么來(lái)到這兒的，我的爸爸在哪兒？”

爸爸驚喜說(shuō)：“兒子，我回去在告訴你吧！”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。

爸爸和兒子看著大母雞帶著小雞捉蟲(chóng)子，牛羊安詳?shù)慕乐嗖?，小鳥(niǎo)自由飛翔，兒子學(xué)著小鳥(niǎo)叫，爸爸呆呆看著美麗的景色，兒子知道這是爸爸最快活的時(shí)刻，這也是兒子最開(kāi)心的時(shí)刻。

回到家，爸爸一五一十的把事情說(shuō)給兒子聽(tīng)，兒子知道后，高興的撲到了爸爸的懷里，甜滋滋的說(shuō)：“爸爸，你是世界上最好的爸爸了！”

父親也笑了說(shuō)：“你也是最好的兒子，我愛(ài)你！”

兒子小心翼翼的穿好衣服，向爸爸微笑，用心底去感謝爸爸！兒子小聲的感嘆道：“爸爸，我也愛(ài)您！”謝謝您這次帶我來(lái)我這輩子最想去的地方“動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)，您真是個(gè)好爸爸！”

放假小學(xué)作文 篇6

假期的第一天，馬克睡得很香。爸爸輕輕地把他叔叔帶到馬克的房間。爸爸小聲對(duì)叔叔說(shuō)：“馬克放假了，我們給他一個(gè)驚喜吧！”大叔輕聲回答：好！好的。好的。

大叔輕聲說(shuō)：我們把馬克和床放到車(chē)上吧。別吵醒他！然后，兩個(gè)人小心翼翼地把馬克和床搬到車(chē)上。

開(kāi)車(chē)的時(shí)候，爸爸來(lái)開(kāi)車(chē)。舅舅看到路人，做了個(gè)虛擬的手勢(shì)。他們很安靜，但是許多人用驚訝的眼神看著他們的陌生的車(chē)和床

車(chē)開(kāi)到了鄉(xiāng)下，馬克剛剛醒來(lái)就被眼前的美景驚呆了！太陽(yáng)剛剛升起，天上飄著五顏六色的云彩，鳥(niǎo)兒在啁啾，仿佛在說(shuō)：孩子們，早上好！綠草地上，小牛、小羊、小馬在吃草，公雞在啼叫，母雞和小雞在捉蟲(chóng)，兔子在草地上玩游戲。馬克摸摸腦袋：嘿！我在做夢(mèng)嗎？躲在草叢里的爸爸趕緊跳出來(lái)說(shuō)：“孩子，你不是在做夢(mèng)，這是真的。這是我在你假期的第一天給你的禮物。讓我們一起享受這美好的時(shí)光吧！”

放假小學(xué)作文 篇7

期末考試結(jié)束后，讓人期待已久的暑假終于來(lái)臨啦，在做完每天作業(yè)的空閑里，我可以隨心所欲地干任何自己想干的事啦！這感覺(jué)真好！

我要盡情的讀課外書(shū)！翻開(kāi)一本本中外名著，可以24小時(shí)沉浸在幻想與現(xiàn)實(shí)交織的王國(guó)中，插上想象的翅膀，飛向湛藍(lán)的天空。在書(shū)中，我還會(huì)收集很多好詞好句，學(xué)到許多人生哲理，讓我在書(shū)中的“黃金屋”里自由地遨游。這感覺(jué)真好！

我要盡情地歌唱！用歡快的旋律歌唱出我的快樂(lè)，用緩慢、低沉的旋律唱出我的悲情，用動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)的旋律歌唱我假期的幸福生活……，用那一個(gè)個(gè)美麗的音符，一句句歌詞唱出自己的心聲，這感覺(jué)真好！

我還要盡情的玩，盡情的睡！每天睡到自然醒，玩讓我快樂(lè)，充足的睡眠讓我身體健康成長(zhǎng)，讓童年的野性在玩耍中盡情釋放，這感覺(jué)真好！

暑假，就是這么任性，做回自己，做自己喜歡的事，這感覺(jué)真好！

放假小學(xué)作文 篇8

俗話說(shuō)：“二十三，祭灶關(guān)?！迸D月二十三常被稱(chēng)作是“小年”，臘月二十三晚上還被稱(chēng)作是“小年夜”。今天就是農(nóng)歷牛年的臘月二十三，天公真是作美，上午竟然還飄起了雪花，樹(shù)上、地上都被小雪滋潤(rùn)的濕漉漉的，小雪粒打在人的臉上涼絲絲的，我的心情也感覺(jué)非常的清爽。

說(shuō)實(shí)在的，雖然是住在縣城的中心地帶，也不知道是工作忙，還是不沒(méi)興趣，平時(shí)確實(shí)是很少去逛街。這不，學(xué)校放年假了，工作清閑了，正好老家的侄兒、侄女來(lái)也我這兒玩兒，于是我們一大群人早早的吃過(guò)早飯，一齊走出家門(mén)，走上了大街。

走在大街上，也不知道是快過(guò)年了，還是這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有沒(méi)有逛過(guò)大街，我覺(jué)得路上的行人真是特別多。路的兩邊都是賣(mài)年貨的小攤兒，十分熱鬧；大人小孩都在跟趕集似的，人人身上皆有喜氣。真的，傳統(tǒng)的年味就這么一下子撲面而來(lái)。兒子、愛(ài)人和幾個(gè)侄兒、侄女圍著我走著，我的心里真是有一種濃郁的親情和別樣的幸福。

老話說(shuō)得好：“身閑不如心閑?！蔽蚁胧堑?，放假是走出了校門(mén)，但我們還要走出家門(mén)。我們不僅要給自己的身體放個(gè)假，而且重要的還是要給自己的精神和心情也一齊放個(gè)假。

下午，我值班。在學(xué)校的多媒體教室，看到海萍和王靜領(lǐng)著十幾位老師在排練元宵節(jié)舞蹈大賽的節(jié)目，那歡快的音樂(lè)，那曼妙的身段，那翩翩的舞姿——很青春，很活力，很歡快，很快樂(lè)！

放假真好！

放假小學(xué)作文 篇9

今天是放假的第一天，也是小明的生日。爸爸決定給小明一個(gè)美好的早晨。

爸爸找到管家，和他一起，輕輕地把還在睡覺(jué)的小明扶到車(chē)上，把他捆起來(lái)，帶著小明去了牧場(chǎng)。

路上的行人都在說(shuō)：他們要去哪里？他們打算做什么爸爸聽(tīng)到這里，一邊打手勢(shì)一邊小聲說(shuō)：請(qǐng)安靜，別吵醒我兒子。好心的警察也來(lái)幫忙讓大家保持安靜。

終于到了牧場(chǎng)，爸爸躲在草地后面，把兒子和床放在草坪上，等著兒子醒來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，兒子醒了。看到這些風(fēng)景他驚呆了！只見(jiàn)金色的太陽(yáng)閃著五顏六色的光，天空飄著幾朵柔和的白云，綠油油的草坪上野花盛開(kāi)，小馬悠閑地吃草，牛羊慢吞吞地走著，公雞啼叫，母雞帶著小雞找蟲(chóng)子吃，小兔子盯著他好像在說(shuō)：你也是兔子嗎？鳥(niǎo)兒在他的周?chē)璩?，沒(méi)有陌生人，河水像金色的玉帶一樣圍繞著牧場(chǎng)兒子睜大眼睛說(shuō)：??！原來(lái)我還在做夢(mèng)！

放假小學(xué)作文 篇10

在忙碌的復(fù)習(xí)期間，我已想好了假期要如何度過(guò)，先是狂歡玩電腦，再是歡樂(lè)過(guò)新年，接著開(kāi)心放鞭炮，作業(yè)嘛！還得苦惱滴做。

終于，考試結(jié)束，正式放假了！

我先是玩電腦，嘿，有了新裝備，二話不說(shuō)，打！看著畫(huà)面上滴人被我打得落花流水，我只能殘忍的對(duì)他說(shuō)一句，誰(shuí)讓你遇到呢殘忍滴額吶。畫(huà)面上的人是可憐，不過(guò)我也好不到哪里去。一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)那作業(yè)，我頓時(shí)，手發(fā)熱，腦發(fā)燙，實(shí)在不想去碰，可也沒(méi)辦法，這就是假期里的痛苦?？粗?yáng)光明媚的天空，白云悠悠的移動(dòng)著，為什么我不能像它那樣自由自在地飛呀飛，飛呀飛，飛呀飛。

放假是件好事，可一想到要和老師同學(xué)分開(kāi)二十多日，也覺(jué)得很無(wú)聊，但我相信，光陰似箭，歲月如梭，一定很快又能和好朋友見(jiàn)面滴!想要輕松一下，畢竟是有犧牲滴嘛！管他三七二十一，放假了，我就要玩?zhèn)€痛快，作業(yè)放一邊，總歸會(huì)做好的，我要對(duì)這個(gè)假期有信心！

放假小學(xué)作文 篇11

從今天開(kāi)始，學(xué)校放假，沒(méi)有作業(yè)了！

放假，意味著什么？我們可以瘋狂地玩！我找到了我的老朋友，我們玩捉迷藏，三步聯(lián)想，抓猴子。我們很開(kāi)心，就像籠子里的鳥(niǎo)，自由了，找到了自己的天空！

放假，意味著什么？我們終于可以擺脫作業(yè)了！我找到了之前的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。我把他們撕成碎片，告訴他們我六年級(jí)畢業(yè)。假期里我不會(huì)被它壓迫。我很開(kāi)心，就像監(jiān)獄里的犯人被解放了，找到了自己的世界！

放假，意味著什么？我們可以不再背著沉重的書(shū)包去上課了！我躺在床上，舒舒服服地吃著零食，看著電視，過(guò)著天堂般的生活。我很開(kāi)心，就像丑小鴨變成了白天鵝，又找回了自己！

假期過(guò)后，我們喜歡玩耍、嬉戲、看電視、吃零食。做很多我們平時(shí)做不到的事情。但是，玩的時(shí)候，注意安全；多讀一些對(duì)我們有益的課外書(shū)，既能給我們一些生活常識(shí)，又能豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)！讓我們一起行動(dòng)吧！

放假小學(xué)作文 篇12

晚上，天上的星星一閃一閃的，真像一閃一閃的小眼睛。兒子麥克在房間里對(duì)爸說(shuō)：“爸爸，明天你帶我去農(nóng)場(chǎng)玩吧?！薄安恍?，我明天還要去上班呢?！薄翱墒牵魈焓俏业纳昭?？”麥克說(shuō)?！安恍?，麥克乖，下次去吧。”麥克失望地回到房間。爸爸在房間里想了一晚上。突然，電話鈴響了。在電話里老板說(shuō)是休假七天，爸爸的心情可高興了。

清晨，麥克還在熟睡中，他的嘴里不時(shí)的發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。桌子上放著校長(zhǎng)親自頒發(fā)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵的獎(jiǎng)狀。爸爸和司機(jī)亨利一聲不響的.走進(jìn)房間，靜悄悄的把兒子麥克和他的床一起抬到車(chē)上。他們到底要去干什么呢，誰(shuí)也不知道。

他們的汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了公路上。交警看見(jiàn)了，就問(wèn)爸爸：“這是怎么回事，車(chē)上面的床上怎么有一個(gè)小孩？”爸爸把自己的想法一五一十的告訴了交警，交警也被爸爸對(duì)麥克的父子之情感動(dòng)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“你放心吧，我一定會(huì)幫助你的。”爸爸說(shuō)：“謝謝你，警官。”這時(shí)，一輛車(chē)子開(kāi)了過(guò)來(lái)，車(chē)上的人看見(jiàn)旁邊的車(chē)上有一張床，上面還有一個(gè)小男孩在睡覺(jué)，都驚訝極了，開(kāi)始七嘴八舌的議論?！败?chē)上為什么有張床？”“因?yàn)橛幸粋€(gè)小男孩要在床上睡覺(jué)?！薄澳撬麨槭裁床辉诩依锼谲?chē)上睡呢？”……交警連忙做出一個(gè)停的手勢(shì)，讓車(chē)上的人不要大聲喧嘩，又悄悄的對(duì)爸爸說(shuō)：“你可以走了，這位家長(zhǎng)?！薄爸x謝你。”爸爸小聲的對(duì)交警說(shuō)道?！斑@位警官。”就這樣，爸爸興高采烈的開(kāi)著他的車(chē)，來(lái)到了菲絲特農(nóng)場(chǎng)。麥克在這一路也沒(méi)有被人們的議論聲和汽車(chē)的鳴笛聲吵到，睡的可真香呀！

喔喔喔，喔喔喔，一陣陣雞叫吵醒了麥克，他伸了一個(gè)懶腰?！鞍?。這不是我一直都特別希望去的菲絲特農(nóng)場(chǎng)嗎？”麥克驚訝的叫了起來(lái)。光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)慢慢的升起，發(fā)出金色的光芒，好像一盞燈一樣。所有的動(dòng)物都在這個(gè)風(fēng)景美麗的地方好奇的望著麥克。好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呢？我們好像都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呀？你到我們菲絲特農(nóng)場(chǎng)來(lái)干什么呀？你認(rèn)識(shí)我們的主人嗎？”天空藍(lán)藍(lán)的，真像一顆剛剛才洗過(guò)了的藍(lán)寶石一樣，閃閃發(fā)亮，美極了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)的唱著歌兒。小白兔在“綠色的毯子”上蹦蹦跳跳的。小牛和小羊在安閑的吃著青草。母雞正在下一個(gè)個(gè)雞蛋，幻想著小雞到底是什么樣子，是男孩還是女孩。大公雞頭頂?shù)募t冠子像一個(gè)王冠一樣，他就像一個(gè)國(guó)王似的走來(lái)走去，好像要這里的動(dòng)物都在他的掌控之下。各種各樣的小花競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛的，還有一股香氣，可美了。這里可真是美麗極了！

看到麥克這樣開(kāi)心，爸爸也從草叢后走了出來(lái)，麥克從床上下來(lái)了，抱住了爸爸，一起度過(guò)了美妙的一天。

放假小學(xué)作文 篇13

放暑假了，湯姆興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸今年暑假可以到農(nóng)村去玩了嗎？”爸爸說(shuō)：“我很忙，沒(méi)時(shí)間。”湯姆傷心地說(shuō)：“去年你也是用忙很忙當(dāng)借口，你可不是一位好爸爸?！?/p>

爸爸看他那么傷心，于是準(zhǔn)備給他一個(gè)驚喜。爸爸和朋友在湯姆睡覺(jué)的時(shí)候，小心翼翼地把湯姆和床一起抬到車(chē)上去。

到馬路了，爸爸向交警做了個(gè)噓的手勢(shì)，交警明白了爸爸的意思，于是交警也向路人做了個(gè)噓的手勢(shì)，讓大家安靜，不要吵醒了湯姆。

到了農(nóng)村，剛好是早晨，湯姆起床了，湯姆意外地發(fā)現(xiàn)自己在農(nóng)村，湯姆驚奇地想：“難道在做夢(mèng)？”湯姆簡(jiǎn)直不敢想象。

突然，爸爸從灌木叢中鉆了出來(lái)說(shuō)：“兒子，你不是在做夢(mèng)，這是爸爸用一個(gè)驚喜向你道歉！”。

放假小學(xué)作文 篇14

放假，有些人的心中是很快樂(lè)的，放假，在有些人心中卻是很煩惱的。同樣，我也遇到過(guò)這樣的煩惱。

放假了，我原本以為放假是很快樂(lè)的事，可是到了家，我就不這樣想了。因?yàn)槲乙坏郊遥环N似曾相識(shí)的聲音襲來(lái)：“兒子啊，我和你媽媽給你報(bào)了圍棋班、游泳班、籃球班......”我一愣，隨后生氣的說(shuō)：“你們?cè)鮽兡懿唤?jīng)過(guò)我同意就替我做主呢？”爸爸心平氣和地說(shuō)：“我們不都為你好嗎？“我生氣的說(shuō)：“為我好，如果你們真的為我好，就不應(yīng)該給我報(bào)這些亂七八糟的，我不喜歡！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)了房間。媽媽聽(tīng)到我這樣說(shuō)話很生氣，拿起一根掃把就往我身上拍，一下一下的似乎是打在了我的心上，我放聲的哭了出來(lái)，后來(lái)媽媽也難過(guò)的哭起來(lái)了。

后來(lái)我還是去上了那些補(bǔ)習(xí)班，興趣班，盡管我很不喜歡，但我還是只到媽媽爸爸是為我好，可是這樣的關(guān)愛(ài)方式讓我很不習(xí)慣，給我?guī)?lái)了很多的煩惱，親愛(ài)的小朋友們，你們有什么好辦法呢？

放假小學(xué)作文 篇15

放假的第一天早晨，比爾的父親比特斯看著呼呼大睡的比爾，想出了一個(gè)好主意：放假前比爾考試考出了優(yōu)異的成績(jī)，不如給他一個(gè)驚喜。想到這，比特斯立刻悄悄的走到門(mén)外，找到一位司機(jī)，告訴他自己的想法。司機(jī)聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他倆悄悄地走進(jìn)房間，小心翼翼地抬起床，他倆一前一后，連比爾一起抬上了小汽車(chē)。

來(lái)到大街上，值班的警察看見(jiàn)一位男士的車(chē)上擺著一張床，床上還躺著一個(gè)小男孩，以為比斯特是綁架兒童的人，趕忙攔住了他們，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“嘿，你這個(gè)劫匪，膽子真大，早晨都敢綁架兒童。”“我不是綁架兒童，他是我的兒子，因?yàn)樗汲隽藘?yōu)異的成績(jī)，所以我就想給他個(gè)驚喜……?！北人固匾晃逡皇馗嬖V了他，警察恍然大悟。于是，警察也開(kāi)始幫著他們了。這時(shí)，對(duì)面開(kāi)來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)上的人有說(shuō)有笑，警察伸出食指，放在嘴前，說(shuō)：“噓，別吵到了這個(gè)小朋友?！比藗兟?tīng)了，靜悄悄的，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

比斯特把車(chē)開(kāi)到了奶奶的牧場(chǎng)，把床放到了一片草地上，自己又躲在一推草叢后，看著比爾。過(guò)了一會(huì)兒，比爾起來(lái)了，他看到小動(dòng)物們正在好奇的看著自己，小樹(shù)林郁郁蔥蔥的，它們挺拔的站在那里……。忽然，他發(fā)現(xiàn)爸爸正在綠油油的草叢中開(kāi)開(kāi)心心地看著自己，比爾明白了一切，他興奮地跑過(guò)去，擁抱著爸爸，高興地說(shuō)：“爸爸，您真是世界上最好的爸爸?！薄昂呛?。”爸爸和比爾開(kāi)心地笑了。

他們的笑聲蕩漾在牧場(chǎng)中……..

放假小學(xué)作文 篇16

“失敗乃成功之母”這句言讓我受到很大的啟示，它一向鼓勵(lì)著我，我把它當(dāng)作我的座右銘。

還記得讀四年級(jí)時(shí)，我很喜歡上英語(yǔ)課，英語(yǔ)成績(jī)名列前茅的我，總愛(ài)問(wèn)教師：“教師，什么時(shí)候考試啊?”誰(shuí)曾想自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，在一次期中考試時(shí)，竟馬失前蹄意外落敗，只考了76分，當(dāng)時(shí)的我真是既不服氣又悲痛?；氐郊?，我失望地告訴媽媽自我的成績(jī)，我以為等著我的將會(huì)是一頓披頭蓋臉的責(zé)罵，誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)罵我，還安慰我說(shuō)：“不要?dú)怵H，失敗乃成功之母，人難免會(huì)失敗，只要你下次努力就行?！蔽矣涀×藡寢尭抑v的話，最終一次單元考時(shí)，取得了一百分。

去年暑假，我對(duì)騎車(chē)產(chǎn)生了興趣，便懇求外公教我騎車(chē)，外公一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地教我。我逐漸掌握了要領(lǐng)，很快我就能熟練地駕馭自行車(chē)。我得意洋洋地給小伙伴展示我的車(chē)技。剛學(xué)會(huì)騎車(chē)的我其實(shí)車(chē)技實(shí)在上不了臺(tái)面，一坐到車(chē)座上，我像一個(gè)醉漢一樣，車(chē)子也好像跳起了搖擺舞，我摔了下來(lái)，看著站在一旁看我表演車(chē)技的小伙伴，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?；丶液笪野衍?chē)一扔，對(duì)外公說(shuō)：“我以后再也不騎這該死的車(chē)了，今日可讓我把臉丟到太平洋去了?！蓖夤珔s笑著對(duì)我說(shuō)：“要是不受挫折，不嘗嘗失敗是什么滋味，你永遠(yuǎn)得不到成功，記住失敗乃成功之母?！蓖夤墓膭?lì)，我又重新學(xué)起自行車(chē)來(lái)，如今的我騎車(chē)技術(shù)可是一流的。

“失敗乃成功之母”這句言說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在人生的道路上，你難免會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持，終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。

放假小學(xué)作文 篇17

大家一定覺(jué)得放假是幸福的，可是，我覺(jué)得我的假期就一個(gè)字慘！

早晨，我睜開(kāi)了睡眼朦朧的雙眼，就發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我的床頭，我差點(diǎn)被嚇了一跳。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了，開(kāi)始給我敲警鐘：你看看你，成績(jī)那么差，將來(lái)怎么上好的中學(xué)？ ……我沉默了，心想：唉！老媽又開(kāi)始敲警鐘了！上午上作文；下午上美術(shù)；晚上上奧數(shù)。媽媽馬不停蹄地說(shuō)著。美術(shù)還是算了吧！改成英語(yǔ)課！我暈！她到底是不是我媽??！

本來(lái)，我可以好好地放松一下，可是這些該死的補(bǔ)習(xí)班，鎖住了我春節(jié)前的自由。作文課我倒是喜歡，但一想到奧數(shù)和英語(yǔ)，我的頭就大了！

照這樣的安排，我感覺(jué)，上學(xué)期間也比上補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)??！上學(xué)季節(jié)，至少在下課后可以跟同學(xué)聊聊天、做做游戲呢!

放假真不如上學(xué)哦！大人們，還我們一點(diǎn)自由吧！

指導(dǎo)老師賀曉英修改、點(diǎn)評(píng)：

對(duì)假期的盼望，是大人和孩子們都期待著的。

但是，宇帆卻道出：放假不如上學(xué)的心聲。大家一定覺(jué)得放假是幸福的，可是，我覺(jué)得我的假期就一個(gè)字慘！

因?yàn)?，上午上作文；下午上美術(shù)；晚上上奧數(shù)。媽媽馬不停蹄地說(shuō)著。美術(shù)還是算了吧！改成英語(yǔ)課！這些該死的補(bǔ)習(xí)班，鎖住了我春節(jié)前的自由。

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，但情緒表達(dá)準(zhǔn)確、自然，說(shuō)出了自己的心聲，讓人反思。

小小本作文七篇

下面是一些與“小小本作文”有關(guān)的資料供大家參考和學(xué)習(xí)，如果您對(duì)此話題非常有興趣請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。作文應(yīng)該多練習(xí)思考的深度和廣度增強(qiáng)自己的表達(dá)能力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更加清晰地表達(dá)和傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。日積月累，寫(xiě)作總有一天會(huì)給自己帶來(lái)財(cái)富價(jià)值。

小小本作文 篇1

今天，爸爸有事出去了，媽媽去上班了，姐姐又在睡懶覺(jué)，電腦又壞了，有沒(méi)有好看的書(shū)，真悲哀呀!

過(guò)了一會(huì)兒，不知道哪兒發(fā)出“咕咕”的聲音，我尷尬地笑了笑，原來(lái)是我的肚子餓了。我充滿(mǎn)希望地跑到樓下，哎，什么都沒(méi)有，只好自己做。我很不情愿地那幾個(gè)土豆，先把它們的皮刮掉，然后洗一洗后切好，再在鍋里放一些油，最后再把切好的土豆放進(jìn)去。過(guò)了會(huì)，等到土豆發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的香味時(shí)，放一點(diǎn)鹽進(jìn)去，一盆然人流口水的土豆就做好了。看著這盤(pán)香噴噴的土豆，我的口水差一點(diǎn)流出來(lái)了。我心里想：不能吃，陸詩(shī)穎，你不能吃，還有菜沒(méi)有做好呢，你最好不要打它的注意。我又拿出一些青菜來(lái)，先把青菜拿出來(lái)，再把它們切好，我邊切邊說(shuō)：“加油，切好就可以吃了，吃飽了就可以睡個(gè)好覺(jué)了!”我把切好的青菜放進(jìn)鍋里，突然，一些油跳到我了，我大叫到：“啊!痛痛痛!不帶這樣的，我這么認(rèn)真地做菜，老天爺為什么罰我!”最后，青菜做好了，我自戀地說(shuō)道：“我就是厲害，做了一會(huì)兒就做了兩道菜，還是我厲害，哈哈哈!”我嘗了嘗土豆，想：怎么這么淡，哦，我想起來(lái)了，我鹽少放了，但是為了顏面，我豁出去了。“真好吃，不愧是我做的?！蔽矣謬L了嘗青菜，想：啊，咸死我了，怎么這么咸，難道我鹽放多了，哦我真希望這兒的鹽跑到土豆那里。

經(jīng)過(guò)這次，我知道了：越是不動(dòng)的人越是不會(huì)，要是我經(jīng)常做菜吃，那么我做的菜就不會(huì)有些鹽很少，有的鹽很多，看來(lái)我以后要多多練習(xí)做菜啊!

小小本作文 篇2

我家以前養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的貓，它的身子主要要是黑色的毛，背部有一些白色的毛，白色和黑色相互搭配，顯得很鮮明、漂亮。小貓小巧玲瓏的面孔上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，它的三角嘴兩邊分別長(zhǎng)著又長(zhǎng)又硬的胡須，細(xì)長(zhǎng)的尾巴走起路來(lái)一搖一擺，很是威風(fēng)，它的四個(gè)爪子特別鋒利，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)捉老鼠的。

小貓白天喜歡在沙發(fā)上睡覺(jué)，眼睛咪成一條縫。到了晚上，它的精神就來(lái)了，一聽(tīng)到有老鼠的動(dòng)靜，它就馬上沖過(guò)去將老鼠抓獲；有時(shí)守著老鼠洞口，一直等到老鼠出來(lái)。家里有了它以后，老鼠就沒(méi)有了。小貓無(wú)所事事，一天悶悶不樂(lè)。小貓后來(lái)也很挑食，只吃魚(yú)和捉到的老鼠。再由于在家養(yǎng)貓不是很衛(wèi)生，媽媽就把貓送給了外公。

小貓到了外公家以后，我放假的時(shí)候就要去看它。外公家住在鄉(xiāng)下，老鼠很多，小貓就成了一個(gè)捉老鼠的高手，聽(tīng)外公說(shuō)：“小貓三拳兩腳就把老鼠弄死，然后飽餐一頓”。難怪我看到小貓的時(shí)候，發(fā)覺(jué)它長(zhǎng)大了，長(zhǎng)胖了。每當(dāng)去外公家，小貓就會(huì)跑到我跟前，對(duì)我喵喵地叫，好象在和我打招呼；晚上，我睡在床上，小貓也守在我床邊，好象怕老鼠來(lái)打擾我，又好象在陪我，怕我孤單。

每次去外公家看小貓，小貓過(guò)得比在城里自由開(kāi)心，我也就放心了。

小小本作文 篇3

日常生活中，鹽是人們不可缺少的調(diào)味品，價(jià)錢(qián)便宜。家家都知道鹽是生活必備品，它可以用來(lái)腌菜、肉等食品。

鹽也可能存于海水、湖水、井水，甚至巖石之中，它的用途也絕不僅是調(diào)味品和腌制食品。對(duì)于維持人體生命來(lái)說(shuō)，它幾乎同空氣一樣重要，不同的只是人對(duì)缺少鹽的耐性比缺少空氣大得多。

通過(guò)查資料，我知道鹽對(duì)維持人體正常的新陳代謝，保持液體的酸堿平衡有密切的關(guān)系，是維持人生命的一種必要條件。人如果連續(xù)幾天不吃鹽，就會(huì)體軟無(wú)力，接著發(fā)生種種疾病，日子一長(zhǎng)難免死亡。由于人們每天都吃鹽，所以不易察覺(jué)它這個(gè)十分重要的作用。

此外，鹽還是一種非常好的藥物。用蒸餾水加上精制食.鹽配制的生理鹽水，常常有效地用來(lái)?yè)尵仁б?、失血?yán)重的危病人。用它百分之一至二的水溶液噴霧吸入，可以治療支氣管炎。鹽溶液可以真當(dāng)消毒液使用，把鹽放在鍋內(nèi)炒成黃色，加入溫水喝，能吐出胃中食積痰涎，可以治療食物中毒。

醫(yī)學(xué)上認(rèn)為鹽是咸味、無(wú)毒的一種藥品，入藥常用。常用鹽水嗽口能防止牙齒出血，有健康牙齒的作用。另外，鹽也能治療上火引起的口舌起泡。

鹽在日常生活中也是有用的：常用鹽水洗頭，頭發(fā)不容易發(fā)黃、變白、脫落頭發(fā)，頭皮也不發(fā)癢;買(mǎi)回來(lái)的新衣服，放在鹽水中泡一下，對(duì)身體有好處。

鹽對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有用的，但是它也有不利的一面：個(gè)人每天大約要吃十克鹽，如果吃鹽太多，反而不好，因?yàn)樗怯山饘僭睾铣傻?，鹽吃的太多，會(huì)加重腎臟的負(fù)擔(dān)，引起疾病。所以，有腎炎的人，應(yīng)該盡量少吃鹽。

總之，鹽是一種用途廣泛的東西。只要我們正確了解掌握它，鹽就能更好地為人類(lèi)服務(wù)。

小小本作文 篇4

“叮鈴鈴……”同學(xué)們放學(xué)了!我懷著開(kāi)心的心情，蹦蹦跳跳地走在路上，我路過(guò)了垃圾場(chǎng)，我用一只手捏著自己的鼻子，臉上微微地皺起眉頭。心想：天哪!太臭了!突然，我聽(tīng)見(jiàn)在垃圾堆深處傳來(lái)一陣嗚鳴聲，我小心翼翼地用樹(shù)枝扒開(kāi)垃圾，發(fā)現(xiàn)是一只臟兮兮的流浪狗。小狗正用可憐巴巴的表情和眼神望著我，我心疼地看著它，最后決定把它帶回家。

在樓梯間的時(shí)候，小狗沖我叫了幾聲，奶奶趕緊把門(mén)打開(kāi)：“天哪，這狗是從哪來(lái)的?”只見(jiàn)奶奶的嘴頓時(shí)張成了O字形，顯得十分驚訝!

“這個(gè)是從垃圾場(chǎng)撿來(lái)的!”我連忙說(shuō)。

奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔地讓小狗進(jìn)來(lái)。這時(shí)爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了句：“發(fā)生了什么事?這是怎么回事?”看著我懷里抱著的小狗，爺爺發(fā)出氣急敗壞的聲音，“這是從哪里撿來(lái)的?”

“這是從垃圾場(chǎng)撿來(lái)的?！蔽矣盅a(bǔ)充道，“爺爺，你就讓我收留它吧，它很可憐的?！笨粗鵂敔攪?yán)肅的表情，我都快哭出來(lái)了。

“孩子，我知道你有一顆善良的心，但是這么大的一只狗，我們家養(yǎng)不下呀!”我用和小狗一樣可憐巴巴的眼神望著他。

吃飯了，媽媽端著菜走出了廚房：“天哪，竟然有一個(gè)小垃圾在動(dòng)!”媽媽尖叫著。

“媽媽?zhuān)@是從垃圾堆里撿來(lái)的?！蔽已銎痤^說(shuō)道。

媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，讓我?guī)退磦€(gè)澡。洗完澡后的小狗干凈漂亮多了，它愉快地沖著我們搖尾巴，爺爺奶奶也被它逗笑了。最終我們把它留下了，它成為了我們家庭當(dāng)中的一位新成員。

小小本作文 篇5

暑假，媽媽帶我去張家界旅游。這次旅行，燕子姐姐是我們團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)游。第一天，她一路上給我們講了許多美麗的傳說(shuō)，給我留下了很好的印象。

學(xué)校要求我們利用暑假體驗(yàn)生活，這不正是一個(gè)好機(jī)會(huì)么。

第二天，我忍不住對(duì)燕子姐姐說(shuō)：燕子姐姐，可不可以讓我當(dāng)一天小小導(dǎo)游啊?燕子姐姐高興的答應(yīng)了我。于是我便舉著旅行社的小三角旗，神氣活現(xiàn)的跟在姐姐后面。這時(shí)，燕子姐姐對(duì)我說(shuō)：導(dǎo)游可不能粗心大意，如果掉了團(tuán)友可是要負(fù)責(zé)的哦。于是我便跑前跑后，忙上忙下。

快到著名景點(diǎn)五指峰時(shí)，燕子姐姐對(duì)我說(shuō)：前面就到五指峰了，我現(xiàn)在把五指峰的故事告訴你，你待會(huì)兒就講給大家聽(tīng)，好嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地聽(tīng)起了燕子姐姐的講解。

到了五指峰，我拿著小喇叭對(duì)大家說(shuō)：大家往前看，那像什么?大家看了半天也沒(méi)看出個(gè)明白。于是，我便伸出五指，大聲的說(shuō)，大家看，那像不像我的五個(gè)指頭啊?大家在我的指點(diǎn)下，不住的說(shuō)：對(duì)啊，象啊，我又問(wèn)大家：可是為什么中間那個(gè)指頭和我們的不一樣呢，因?yàn)槟莻€(gè)指頭斷了。大家都夸我這個(gè)導(dǎo)游當(dāng)?shù)煤?，我得意極了。

不知不覺(jué)，一天的小導(dǎo)游生活就結(jié)束了。當(dāng)導(dǎo)游真辛苦啊，腿也酸了，嗓子也說(shuō)痛了，不過(guò)能過(guò)上有意義的一天，能鍛煉自己的毅力，給大家留下美好的回憶，我真開(kāi)心，千金難買(mǎi)好心情嘛。值了!

小小本作文 篇6

我在德藝學(xué)校參加快樂(lè)起飛夏令營(yíng)活動(dòng),老師要我們做一張作文卡.

劉老師先在黑板上畫(huà)一畫(huà),再說(shuō)：“你們大家挑一篇最好的作文，抄在紙上，不要涂改，要上顏色，再做點(diǎn)花邊，不過(guò)有三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)說(shuō)話、不準(zhǔn)做小動(dòng)作、不準(zhǔn)亂涂亂畫(huà)，聽(tīng)清楚了沒(méi)有。”“聽(tīng)清楚了?！蔽覀儊?lái)了個(gè)北極獅吼。

我按劉老師的方法，拿出中性筆、鉛筆、彩筆，在心里打稿準(zhǔn)被做一張奇奇怪怪的卡：石頭是黃的、太陽(yáng)是綠的、白云是紅的、小草是藍(lán)的、氣球是橙的、冰棒是淡綠的、草地是天藍(lán)的、五顏六色的蝴蝶和小鳥(niǎo)。想著，想著，我拿起中性筆寫(xiě)字，鉛筆畫(huà)畫(huà)，彩筆上色，就做出來(lái)了，很奇怪吧！這是我最得意的作品了。

這第一還真厲害，最后一天的時(shí)候，我第一次做的作品被老師貼展版上給領(lǐng)導(dǎo)們看了，我為自己自豪！

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文十七篇

寫(xiě)作是我們?nèi)松幸邆涞囊豁?xiàng)核心技能,寫(xiě)作文可以讓我們的思維變得更加的靈活，優(yōu)秀的作文通常是寫(xiě)實(shí)的，而非虛構(gòu)。你知道寫(xiě)作文最重要的是什么嗎？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文十七篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇1

盼呀盼，盼呀盼，終于盼到了開(kāi)學(xué)。

早晨，伴著馬路上汽車(chē)的“嘀嘀”聲，摩托車(chē)的“突突”聲和行人們匆忙的腳步聲，我興奮地走在上學(xué)的路上。

到了學(xué)校門(mén)口，我看到很多老師以及和我一樣戴著口罩的同學(xué)。學(xué)校門(mén)口裝了測(cè)量體溫的設(shè)備，我和同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下有序地經(jīng)過(guò)了測(cè)量通道。

剛一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一股淡淡的清香味，不知不覺(jué)地放慢了腳步，欣賞起墻邊碧綠的垂柳和艷麗的月季。

到了教室，我看到桌子拉開(kāi)了距離，老師已經(jīng)來(lái)了，同學(xué)們也來(lái)了不少了，大家有的在看書(shū)，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在盯著其他同學(xué)看，好像在打量他們?cè)谶@個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假有什么變化。老師給我們講了防護(hù)知識(shí)，還讓我們看了防護(hù)知識(shí)的視頻，要求我們必須要做到戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)。

我們能再次坐進(jìn)明亮的教室，是多少白衣天使用自己的辛勞甚至生命換來(lái)的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，長(zhǎng)大了也為祖國(guó)出一份力。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇2

開(kāi)學(xué)了！這個(gè)學(xué)期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，是對(duì)我們的另一種愛(ài)。其實(shí)，老師心里深處，一直深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終是老師心中的寶。

開(kāi)學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個(gè)新的'起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過(guò)這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：

第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下，進(jìn)行寫(xiě)作。述與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫(xiě)校園生活），讓孩子們學(xué)會(huì)觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓孩子們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂(lè)……這樣的題材很多，不要求過(guò)嚴(yán)，只要能敘述出來(lái)就可以，這樣讓孩子們知道，寫(xiě)一篇文章首先要有完整性。

第二個(gè)階段；描寫(xiě)訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長(zhǎng)一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫(xiě)好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫(xiě)、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。

首先進(jìn)行人物描寫(xiě)訓(xùn)練。人物描寫(xiě)可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語(yǔ)言。在訓(xùn)練過(guò)程中，要告訴孩子們這些描寫(xiě)的作用，要注意描寫(xiě)的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。

然后進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)訓(xùn)練。環(huán)境描寫(xiě)在作文中的作用是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。

最后進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫(xiě)方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場(chǎng)面描寫(xiě)中可以有人物描寫(xiě)，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開(kāi)訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運(yùn)用。場(chǎng)面描寫(xiě)就是描寫(xiě)在特定的場(chǎng)地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互發(fā)生 關(guān)系而構(gòu)成的生活畫(huà)面的描寫(xiě)，一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫(huà)面的描寫(xiě)。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。

第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。

一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子嗅……有時(shí)還要來(lái)個(gè)移覺(jué)，寫(xiě)出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

學(xué)校的生活又拉開(kāi)了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇3

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我一大早起床了，懷著無(wú)比愉悅的心情，來(lái)到新校區(qū)，新校區(qū)比老校區(qū)大很多，特別是操場(chǎng)，一眼望不到邊。此時(shí)，我感覺(jué)到自己一下子長(zhǎng)大了很多，和高年級(jí)的哥哥姐姐們同校了。

來(lái)到教室，由于同學(xué)們兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，大家都感到無(wú)比的高興和親切，我們見(jiàn)到了陳老師也很高興。教室里笑聲、談話聲連成一片。

上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，接下來(lái)我們就開(kāi)始發(fā)三年級(jí)的新書(shū)了，這些書(shū)大大小小的一共有24本。同學(xué)們手捧看碟新書(shū)，都很興奮。

作為三年級(jí)的我，由于我上學(xué)期上課沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，導(dǎo)致成績(jī)不是很理想，所以這學(xué)期我決定一定要努力學(xué)習(xí)：

一、我會(huì)把字寫(xiě)得工工整整，把寫(xiě)錯(cuò)別字的這種壞習(xí)慣改掉。

二、我會(huì)專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。

三、我會(huì)在上課的時(shí)候不說(shuō)閑話，不開(kāi)小差。

四、我會(huì)積極動(dòng)腦發(fā)言。

五、我會(huì)提前做好課前準(zhǔn)備。

我的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候常常會(huì)思想不集中，走神，在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

請(qǐng)老師和同學(xué)們一起監(jiān)督我，幫助我吧！

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇4

今天是開(kāi)學(xué)的第一天。早上我穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾和校牌，背起書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。 到了教室，我放下書(shū)包，拿出鉛筆盒放在桌子上，這時(shí)，我看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，就跟同學(xué)們聊起天來(lái)了。過(guò)了十分鐘，老師一進(jìn)教室，我們就馬上坐好，然后，老師說(shuō)：“我們今天要發(fā)書(shū)本，還要排早操隊(duì)、座位。”同學(xué)們一聽(tīng)，高興極了，又是叫，又是鬧，教室里非常熱鬧。后來(lái)，老師請(qǐng)了六位同學(xué)上去幫忙發(fā)本子，還請(qǐng)到了我。發(fā)完本子，我們就開(kāi)始排早操隊(duì)、座位了，早操隊(duì)我被排到了倒數(shù)第七個(gè)，座位排到了第八小組第五個(gè)，我是四人小組里的小組長(zhǎng)，我這四人小組的同學(xué)是應(yīng)馬可、蔡舒心，陳鵬洋還有我自己。應(yīng)馬可還是我的同桌。

我們班還有一件新鮮事，來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她叫徐君濃，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，剪著齊耳短發(fā)，我們非常歡迎她成為我們班的一員，也很喜歡她!

范文二：

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書(shū)包，穿著整齊的校服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。

一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。

走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。

不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。

教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。

首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。

外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。

范文三：

二月十七日，一個(gè)隆重的日子∶開(kāi)學(xué)日。放了一個(gè)月的寒假，重返學(xué)校，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。那個(gè)我最熟悉的大門(mén)、那股我最熟悉的清香氣息、那個(gè)我最熟悉的保安叔叔……載德小學(xué)，我回來(lái)了!

在這個(gè)隆重的日子里，我早早的來(lái)到了班級(jí)里。映入眼簾的是黑板上大大的字∶歡迎回來(lái)!過(guò)了一個(gè)月不見(jiàn)，大家似乎都變得與以往不一樣了。有的長(zhǎng)個(gè)子了、有的長(zhǎng)胖了、有的剪頭發(fā)了……由于班上的課本沒(méi)有發(fā)下來(lái)，班上似乎都是熱鬧的，大家各說(shuō)各的，有的在說(shuō)班上同學(xué)發(fā)生的變化、有的在說(shuō)自己在假期去了哪里玩、有的在說(shuō)這學(xué)期的副班主任是誰(shuí)、有的在說(shuō)班上……五花八門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，班主任黃老師，教室里立刻變得十分安靜。我們的談?wù)撘簿透娲艘欢温洹?/p>

鈴聲響起了，我們迅速跑到走廊上排隊(duì)。跟著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了嚴(yán)肅的升旗廣場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式……

回到班級(jí)里，我們開(kāi)始議論紛紛。我也不甘落后，我一邊垂自己的大腿，一邊對(duì)同桌說(shuō)：“啊!我的腳好痛哦!好久都沒(méi)有這樣子站那么久了?！苯又W(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字我后面的人就說(shuō)：“對(duì)呀!好累啊!我好像剛受了‘邢’一樣。”在他說(shuō)話的過(guò)程中，我和同桌都拼命往自己身體里“灌”入大量的“水資源”。當(dāng)我們放下水瓶時(shí)，黃老師已經(jīng)來(lái)到了講臺(tái)上……

又過(guò)了一年，又過(guò)了一個(gè)假期，我們成長(zhǎng)了、懂事了，也快樂(lè)了。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇5

踏著春的腳步，迎著春的氣息，告別嚴(yán)冬，新的一學(xué)期又拉開(kāi)了帷幕，開(kāi)學(xué)典禮也隨之降臨。偌大的操場(chǎng)上，一條紅色的橫聯(lián)格外引人注目：哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮暨20xx跨越成功路。一條紅地毯鋪在綠茵茵的草地上，寫(xiě)著口號(hào)的彩旗迎風(fēng)招展，莊嚴(yán)的主席臺(tái)前擺滿(mǎn)了花盆，使人的敬佩之情油然而生。隨著歡快的音樂(lè)，我們接二連三入了場(chǎng)。

由于上學(xué)期全體同學(xué)的共同努力，我們班先后獲得了“先進(jìn)班級(jí)”與“精細(xì)化管理優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。優(yōu)秀三好學(xué)生和達(dá)標(biāo)三好學(xué)生要走紅地毯，我、方紫怡、金雨霜、葉林侃默和潘宇琦被選上代表我們班戴上了“文明示范生”的佩帶，看上去威風(fēng)凜凜。校長(zhǎng)給我們講了一個(gè)成功人士用小錘敲打鐵球的故事，我聽(tīng)了感觸頗深。等了許久，終于輪到我們班走紅地毯了。我心中像十五個(gè)吊桶打水--七上八下，在眾目睽睽之下出了洋相那多糗，更何況還有攝像機(jī)在拍呢！我可不想重蹈三年級(jí)小朋友的覆轍，我不敢馬虎，剛剛接近地毯手心里就出了汗，緊張地看著一班泰然自若地經(jīng)過(guò)主席臺(tái)。

喊著響亮的口號(hào)，我們雄赳赳氣昂昂地經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)。我也挺胸抬頭，“我努力，我精彩”的口號(hào)在操場(chǎng)上經(jīng)久不息地回蕩著。陰沉沉的天并沒(méi)有掃我們的興，小草為我們助興，花兒為我們搖曳，小鳥(niǎo)為我們歌唱，連風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，婀娜多姿的柳樹(shù)婆娑起舞，煞是好看。這次盛大隆重的開(kāi)學(xué)典禮就在一片雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇6

一個(gè)月的寒假很快就過(guò)去了，新的學(xué)期來(lái)臨了，同學(xué)們?nèi)宄扇号d高采烈走進(jìn)校園里，寧?kù)o的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了。

我感覺(jué)今年的校園比往年更美麗，牛年春來(lái)早，樹(shù)木綠油油，同學(xué)們穿著紅紅綠綠的衣服在校園里追逐玩耍，像花朵盛開(kāi)，校園多么美麗呀！

鈴聲響起，同學(xué)們飛奔跑進(jìn)教室，教室里座無(wú)缺席，等待老師的到來(lái)，老師進(jìn)來(lái)時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)把寒假作業(yè)交給老師檢查，老師看后夸同學(xué)們作業(yè)完成得很好，我聽(tīng)后心里非常高興，今年我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

今天，我和外婆一起去報(bào)名。我們坐著公共汽車(chē)出發(fā)了。

到了校門(mén)口，我看見(jiàn)走廊上有很多家長(zhǎng)。我到了教室里的座位上坐了下來(lái)。

老師來(lái)了，我把學(xué)費(fèi)和作業(yè)交給了老師，我領(lǐng)了書(shū)就回家了。

我打算以后認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇7

漫長(zhǎng)的暑假就要消失了，只剩下一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)，我覺(jué)得很緊張。

開(kāi)學(xué)了雖然沒(méi)有像暑假里爽快的玩了，不能每天看動(dòng)畫(huà)片，也不能睡個(gè)懶覺(jué)了，所有在假期里的好處一切都煙消云散。不過(guò)，開(kāi)學(xué)了可以和同學(xué)們一起玩，不像假期里，一個(gè)和我同年齡的朋友都沒(méi)有，想玩也玩不了！

在學(xué)校里可以天天和同學(xué)在一起玩，沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，好期待?。?/p>2快開(kāi)學(xué)了

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)暑假就過(guò)去了，在這個(gè)新的學(xué)期里，我要積極發(fā)言，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不說(shuō)臟話，不打架。我一定要上課聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，不說(shuō)話，認(rèn)真思考老師問(wèn)的問(wèn)題，爭(zhēng)取給老師和同學(xué)一個(gè)好印象，最好可以當(dāng)上班干部，為班級(jí)爭(zhēng)光，做老師的小助手，幫老師做事情。

希望在新的學(xué)期里，我可以當(dāng)上班干部！

一個(gè)暑假馬上就要從我們的玩耍中度過(guò)了，要開(kāi)學(xué)了。要是開(kāi)學(xué)以后，我們不能再活在過(guò)去，要向前看，不能停留在暑假的歡聲笑語(yǔ)中。

我們上課要認(rèn)真，不能開(kāi)小差，不能講小話。

時(shí)間，你快點(diǎn)過(guò)去吧，到開(kāi)學(xué)，讓我沉浸在無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)中吧！讓我見(jiàn)到倆個(gè)月不見(jiàn)的老同學(xué)吧！雖然要告別我的電視電腦、零食，但這是值得的！

我們不要活在過(guò)去，讓我們一起向前看吧！

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇8

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它，馬上，我將迎來(lái)又一個(gè)新的開(kāi)始——新學(xué)期即將開(kāi)始。

在開(kāi)學(xué)前的這幾天，每夜都輾轉(zhuǎn)難眠。是激動(dòng)！也許吧，隔了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，天天生活在一起的同學(xué)多少會(huì)有點(diǎn)想念……是憂(yōu)慮！也許吧，開(kāi)學(xué)后，初中的生活就只剩最后一年了，知識(shí)難度的增加、中考的壓力、家長(zhǎng)的期盼，自己能否頂住呢？……是對(duì)假期的留念！也許吧，假期的輕松與懶散，馬上就要被緊張與勤勉替代。

不就是開(kāi)學(xué)嗎，至于這么緊張嗎？但面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，還是需要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新的面貌和態(tài)度來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的新學(xué)期。新學(xué)期，我要樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”；確立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦，凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。要自覺(jué)自愿遵守的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

有詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇9

隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼之間又要開(kāi)學(xué)啦！一眨眼，輕松而愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了。

今天，我們正式開(kāi)學(xué)了！我十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚梢曰氐揭粋€(gè)暑期都沒(méi)見(jiàn)的三班，又可以見(jiàn)到好久不見(jiàn)的同學(xué)們了。

雖然很舍不得那假期美好的生活，但畢竟我們是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主?，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生啦！我們進(jìn)入了三樓的新教室，學(xué)習(xí)的氣氛也隨之緊張起來(lái)。因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了四年級(jí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然我以前的成績(jī)并不是十分優(yōu)秀，但是我再一次來(lái)到了新的起跑線上，我應(yīng)該更加努力地成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，給父母一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，也給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。俗話說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”現(xiàn)在我們不努力，還待何時(shí)？

同學(xué)們，新學(xué)期我們一起努力，一起加油吧！

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇10

哈哈，又開(kāi)學(xué)了。今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書(shū)包，穿戴整潔的校服，高興奮興地邁著穩(wěn)健的步伐去學(xué)校。我已經(jīng)升入五年級(jí)了。兩個(gè)月的暑假糊口一晃就過(guò)去了，雖說(shuō)暑假里也多姿多彩，玩游戲，看電視，到親戚家串門(mén)，到處游山玩水………但我的心里仍是盼望著能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)了，意味著假期結(jié)束了；開(kāi)學(xué)了，意味著又可以見(jiàn)到久違的同學(xué)們了；開(kāi)學(xué)了，意味著又要進(jìn)入一個(gè)忙碌的新學(xué)期了。

踏入校門(mén)的`那一刻，看到校園的新環(huán)境，校園里面非常整齊、干凈，我的。心無(wú)比的激動(dòng)。馬上又要與同學(xué)見(jiàn)面了！踏上樓梯的那一刻，望著四周的墻壁與樓梯扶手，所有新的一切，我感到驚疑與喜悅；踏進(jìn)教室的一刻，我看見(jiàn)教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。

不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們悄悄的等著老師的到來(lái)。

班主任老師換了，換了一位新的老師。老師做了自我先容，然后收了我們的假期功課，最后下樓拿書(shū)。

蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)提高的門(mén)路。這個(gè)學(xué)期，我下定決心要好好讀書(shū)，讓我的文學(xué)知識(shí)得到提高。這個(gè)學(xué)期我要抓緊、努力學(xué)習(xí)，究竟是最后一年了。

夕陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)健忘這開(kāi)學(xué)第一天。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇11

上課開(kāi)小差，脾氣暴躁，丟三落四等。

我在這學(xué)期要提升每科目的成績(jī)尤其是語(yǔ)文，我相信只要經(jīng)過(guò)努力一定能成功的。

在這一周之內(nèi)，發(fā)生了很多的事情。

在課堂上同學(xué)們積極地回答問(wèn)題，但是在休息的時(shí)間同學(xué)們就想起自己的母親，眼淚像斷了線的珍珠一樣不由自主地掉落下來(lái)，我也很想自己的親人，但是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫饗寢尩囊痪湓挘簣?jiān)強(qiáng)就是勝利。

到了吃飯的時(shí)間我們有秩序的走向食堂，進(jìn)入食堂我們沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)一會(huì)兒后，一個(gè)同學(xué)竟然哭了，我想她一定想家了，于是我便勸她，告訴她馬上要回家了，不要再哭了。

等到星期五是我們帶著迫不及待的心情等待老師上課。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)我們興奮的笑起來(lái)，我們等待這一天已經(jīng)很久了，所以擋不住自己的激動(dòng)心情。當(dāng)我到家時(shí)，我一把摟住媽媽對(duì)她說(shuō)：媽媽我想你！

盼星星，盼月亮，終于盼到了開(kāi)學(xué)。我又回到了我美麗的校園，又見(jiàn)到了敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)。寂靜的校園又充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。

上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)又到了下課時(shí)間。同學(xué)們又開(kāi)始有說(shuō)有笑，訴說(shuō)著暑假里的所見(jiàn)所聞。

今天，我還收到了意外的驚喜，我獲得了《快樂(lè)作文與閱讀》第八屆“快樂(lè)征文”大賽中的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

今天真是一個(gè)令人高興的日子。新學(xué)期，新氣象，在新學(xué)期里，我將做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故而知新，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，幫父母做力所能及的家務(wù)，做到在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好少年。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇12

開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!今天是開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子,我的心情激動(dòng)又興奮。暑期兩個(gè)月以來(lái)，我?guī)缀跏潜粙寢尷υ诩依锏模苌俪鲩T(mén)，沒(méi)有伙伴，孤零零的。而現(xiàn)在的我就像是飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，我是那么渴望和小伙伴一起學(xué)習(xí)又游戲。

今天的我們是能干的?？?，窗戶(hù)多么明亮，地面多么干凈，瓷磚多么潔白，桌椅多么整齊，這些都是我們勞動(dòng)的成果。

今天的老師是溫柔的。明亮的眼睛，親切的話語(yǔ)，甜甜的笑臉，像陽(yáng)光一樣照到哪里，亮到哪里。原來(lái)，讓老師溫柔是如此簡(jiǎn)單。我可要做好孩子，讓老師每天這么溫柔又美麗。

點(diǎn)評(píng)：本文是一篇敘事的記敘文。開(kāi)篇點(diǎn)題，連用兩個(gè)“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了”準(zhǔn)確的.寫(xiě)出了小作者激動(dòng)又興奮的心情。就連勞動(dòng)也是那么的快樂(lè)，久違的老師又是那么的和藹可親……情隨景生，是篇很成功的習(xí)作。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇13

今天，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。夜里下了一場(chǎng)大雪，到處都是潔白的雪。好在白天雪停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，馬路上的雪都化了。

早上，我剛來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校門(mén)口停的全是車(chē)，有大車(chē)也有小車(chē)，更多的是自行車(chē)。學(xué)校里面人山人海，幾乎到處都是人，在校逸夫樓前，排起了好幾條長(zhǎng)龍，這些都是來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的。

來(lái)到了班級(jí)，班上已經(jīng)來(lái)到好多同學(xué)，我靜靜坐在自己的位置上，等待著班主任潘老師的到來(lái)。沒(méi)想到等來(lái)的不是潘老師，而是教我們英語(yǔ)的吳老師。后來(lái)，我才知道這學(xué)期我們的班主任換成了吳老師，心里既開(kāi)心又擔(dān)心。開(kāi)心的是班主任換成了一直教我們英語(yǔ)的吳老師，擔(dān)心的是因?yàn)閰抢蠋熀車(chē)?yán)厲，以后要倍加注意自己的言行，要好好表現(xiàn)。

下午，要上臨時(shí)課。領(lǐng)了書(shū)就趕緊回家了。到了家里，婆婆已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了包書(shū)的彩紙。就看不一會(huì)兒，幾本書(shū)都穿上了美麗的外衣，這些書(shū)包得又漂亮，又結(jié)實(shí)，到學(xué)期結(jié)束書(shū)都還是完好無(wú)損。

新的學(xué)期就在這樣的序曲中開(kāi)學(xué)了。努力吧，加油!

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇14

今天開(kāi)學(xué)了。下戰(zhàn)書(shū)我換上整齊的衣服，懷著激動(dòng)的心情，迎著暖和的陽(yáng)光，踏著芬芳的土壤，來(lái)到我分別了一個(gè)月的學(xué)校，校園里鮮花盛開(kāi)，更加錦繡，同學(xué)們笑臉滿(mǎn)面，越加親切。

同學(xué)們已經(jīng)一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)面了。朋友門(mén)聚在一起，又是問(wèn)這，又是問(wèn)那。孫瑤在講介休綿山，劉玉在講貴林的山水。教室里一片七嘴巴舌，非常熱鬧，仿佛是個(gè)麻雀窩。

“釘鈴鈴”上課鈴聲響了，走進(jìn)來(lái)一位新老師，她白白的皮膚，大大的眼睛，披著一頭長(zhǎng)發(fā)，邁著穩(wěn)健的步伐，走到講臺(tái)上，親切的說(shuō)：“同學(xué)們，我姓白，這學(xué)期我來(lái)做你們的班主任，但愿你們學(xué)習(xí)更上一層樓?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，強(qiáng)烈熱鬧鼓掌，歡迎白老師的到來(lái)......。

第一堂課就在痛快的氣氛中結(jié)束了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，做起了各種各樣的游戲。冷清了一個(gè)多月學(xué)校又布滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

新的一年開(kāi)始了，我決心信念十足，我將用辛勤和汗水獲得更多的知識(shí)，大家加油哦!

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇15

今天是開(kāi)學(xué)了，老規(guī)矩，寫(xiě)作業(yè)準(zhǔn)備明天的上課，這次因?yàn)檫^(guò)節(jié)，在老家兩天除了作文別的都沒(méi)寫(xiě)，今天到邢臺(tái)后，媽媽收拾東西，我趕緊的寫(xiě)作業(yè)。

寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)后，媽媽過(guò)來(lái)檢查，一看我寫(xiě)的字就急了，讓我重寫(xiě)，我一看的確是寫(xiě)的太潦草了，還有錯(cuò)別字。自己太馬虎了，只看一遍詞語(yǔ)就寫(xiě)，也不看寫(xiě)的對(duì)不對(duì)，趕緊的跟媽媽賠了不是，把錯(cuò)別字糾正了，然后跟媽媽商量再下面寫(xiě)好點(diǎn)，能不能不重寫(xiě)了。媽媽拿了一張白紙，給我念了幾個(gè)詞，我小心的聽(tīng)寫(xiě)著，媽媽檢查了一遍確認(rèn)我都會(huì)，只是太馬虎了，批評(píng)了幾句沒(méi)有再堅(jiān)持讓重新寫(xiě)了。

我趕緊的認(rèn)真起來(lái)，提醒自己一定要好好寫(xiě)。第一遍寫(xiě)好了，讓媽媽過(guò)來(lái)檢查，這次算是通過(guò)了。休息玩了一會(huì)，開(kāi)始吃午飯，飯后我沒(méi)有休息就又開(kāi)始了我的作業(yè)之旅。

又寫(xiě)了三個(gè)多小時(shí)，終于完工。太累了。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇16

今天的天氣特別好，今天的空氣特別新鮮，今天的太陽(yáng)特別燦爛，今天我的心情也特別快樂(lè)。因?yàn)榻裉焓俏宜哪昙?jí)開(kāi)學(xué)的第一天。

我邁著輕快的腳步一蹦一跳地走進(jìn)學(xué)校，新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，新的環(huán)境一切在我眼中都是新的。新的。新的。校園的花草樹(shù)木也增添了許多，給校園增加了濃厚的清新之氣。

見(jiàn)到老師，老師，您早!見(jiàn)到同學(xué)，同學(xué)你好!每個(gè)人看起來(lái)都那樣精神，那么有自信心!

走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了端端正正坐在椅子上的同學(xué)們。來(lái)到座位前，我看見(jiàn)了擺在課桌上的書(shū)本;語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)那五顏六色好看的封面，那充滿(mǎn)著知識(shí)內(nèi)容和那散發(fā)著油墨的書(shū)頁(yè)，給我留下了深刻的印象。咦?!連老師也是新的，已經(jīng)不殖民地是我們和藹可親的沈老師了，但這個(gè)老師看起來(lái)也很不錯(cuò)喲!

因?yàn)榉职嘤械耐瑢W(xué)是不認(rèn)識(shí)的，再看看身旁認(rèn)識(shí)的同學(xué)，有的變瘦了，有的長(zhǎng)胖了，有的黑了，有的長(zhǎng)高了，更多的人是知識(shí)越來(lái)越多了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，同學(xué)們有好多話要說(shuō)，都在嘰嘰喳喳的不停的聊著。瞧!我的好朋友變黑了，也瘦了，陳思怡變白了，也長(zhǎng)高了，有的同學(xué)卻變胖了，再加上變黑了，*個(gè)非洲小男孩，我都認(rèn)不出來(lái)了。

新的學(xué)期，新的環(huán)境，我一定會(huì)有新的進(jìn)步!

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇17

金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地?fù)]手告別，整頓行裝，準(zhǔn)備進(jìn)入初中，開(kāi)始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活，這是多么令人高興的事?。?/p>

中學(xué)可不同小學(xué)，我心中滿(mǎn)了興奮，又充滿(mǎn)了期待。興奮的是要當(dāng)中學(xué)生了，今后要求更高了；期待的是初中課程分量更重了，我將會(huì)學(xué)得的知識(shí)。不過(guò)，不論情況怎么變化，我都要認(rèn)真對(duì)待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生，不僅在年級(jí)上跨越了一步，更主要的還是在知識(shí)的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容將會(huì)更加豐富，所遇到的難度將會(huì)更加深?yuàn)W，因此，這就要求我們，學(xué)習(xí)上要更加自覺(jué)，要自覺(jué)的發(fā)揮主動(dòng)性，自覺(jué)地將要我學(xué)變成我要學(xué)；紀(jì)律上要更好地管好自己，不遲到、不早退，遵守好課堂制度；意志上要有堅(jiān)強(qiáng)的控制力，不被外界影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象干擾！要做一個(gè)好學(xué)生，一心一意的.做好自己手頭上的事，專(zhuān)心致志的把自己的學(xué)習(xí)搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年，又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年，頭年抓當(dāng)前，一進(jìn)學(xué)校就要把各門(mén)功課學(xué)好。當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)還有一個(gè)重要的問(wèn)題，就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉，很好克服！小學(xué)階段，由于粗心，成績(jī)始終受到牽制，害的我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列，這是最大的遺憾！上初中了我可不能大意，一定要在克服粗心上下功夫，不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上，做到：當(dāng)我完全克服粗心大意之時(shí)，就是我取得扎實(shí)學(xué)習(xí)成功之日，我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現(xiàn)，而且就在“初一”階段實(shí)現(xiàn)！

即將跨進(jìn)“初中”大門(mén)，是令人神往的。努力學(xué)好各項(xiàng)功課，樣樣取得優(yōu)異成績(jī)，是我的重要目標(biāo)！你看，一個(gè)新來(lái)的初中生，懷揣理想，步伐堅(jiān)定，氣宇軒昂的走來(lái)了！你覺(jué)得他可愛(ài)嗎？

2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。

我懷著愉快的心情走進(jìn)了六年級(jí)五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的趣事見(jiàn)聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因?yàn)樗L(zhǎng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿(mǎn)，好像年輕了。

過(guò)了一會(huì)兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)舉行。我們?nèi)熒诓賵?chǎng)排隊(duì)集合，升國(guó)旗唱國(guó)歌敬隊(duì)禮，校長(zhǎng)講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當(dāng)?shù)膲延^".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈(zèng)書(shū)儀式。就是各個(gè)年級(jí)發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門(mén)功課讓我們學(xué)習(xí)。

回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內(nèi)容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對(duì)我們這些六年級(jí)的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠(yuǎn)啊！沒(méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)才是我的目標(biāo)。

第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門(mén)課，因?yàn)檫@門(mén)課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習(xí)對(duì)提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對(duì)寫(xiě)作文也有好處，能增加我們寫(xiě)作文的思想性和深度。