幼兒園各專業(yè)教學計劃

幼兒園各專業(yè)教學計劃精品。

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幼兒園各專業(yè)教學計劃 篇1

幼兒園教育是兒童教育中的第一步，對于孩子的綜合發(fā)展起著至關重要的作用。為了確保幼兒園教育能夠有效地開展，各個專業(yè)的教學計劃必不可少。本文將詳細介紹幼兒園各專業(yè)教學計劃，包括語言專業(yè)、數(shù)學專業(yè)、音樂專業(yè)、體育專業(yè)和美術專業(yè)，以期能夠為幼兒園教學提供指導。

語言專業(yè)的教學計劃是幼兒園教育的重點之一。幼兒園通過有針對性的語言訓練，幫助孩子提高語言表達能力，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫的能力。在日常教學中，教師會通過講故事、誦讀兒歌、角色扮演等方式，激發(fā)孩子的興趣，讓他們在愉悅的氛圍中學習。幼兒園還會組織各種言語游戲，幫助孩子理解和應用所學知識。通過這些活動，孩子的語言能力會不斷提高，為他們今后的學習和生活奠定堅實基礎。

數(shù)學專業(yè)的教學計劃旨在培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維和邏輯推理能力。幼兒園會通過有趣的數(shù)學教具和游戲，讓孩子學會數(shù)數(shù)、認識簡單的圖形和數(shù)字。教師會利用幼兒感知能力強的特點，通過觀察、比較、分類等活動，培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維。而且，數(shù)學專業(yè)的教學計劃也會注重培養(yǎng)孩子的問題解決能力，鼓勵他們在解決問題的過程中體驗到成就感，從而愛上數(shù)學。

音樂專業(yè)的教學計劃旨在培養(yǎng)孩子的音樂興趣和審美能力。孩子們在音樂教學中，通過唱歌、跳舞、演奏樂器等形式，享受到音樂帶來的快樂。幼兒園會設置各類音樂活動，如合唱團、樂隊等，讓孩子參與其中，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。同時，音樂專業(yè)的教學計劃還會注重培養(yǎng)孩子的音樂鑒賞能力，通過欣賞不同類型的音樂作品，讓孩子在歡樂的音樂世界中感受到美的力量。

體育專業(yè)的教學計劃主要是培養(yǎng)孩子的體質(zhì)和運動能力。幼兒園通過各種體育活動，如跑步、跳躍、投擲等，讓孩子鍛煉身體，增強體質(zhì)。教師會在體育教學中注重孩子的動作協(xié)調(diào)性和柔韌性的培養(yǎng)，引導他們養(yǎng)成良好的運動習慣。體育專業(yè)的教學計劃還會培養(yǎng)孩子的團隊合作能力和競爭意識，通過集體游戲、比賽等活動，讓孩子在團隊中學習與合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。

美術專業(yè)的教學計劃旨在培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力。幼兒園會通過繪畫、手工制作、雕塑等活動，讓孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨特的藝術作品。教師會在美術教學中注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和表現(xiàn)能力，通過欣賞藝術作品，讓孩子懂得欣賞美，培養(yǎng)他們對美的熱愛和追求。

以上就是幼兒園各專業(yè)教學計劃的詳細介紹。通過有針對性的教學，幼兒園能夠培養(yǎng)孩子的語言表達能力、數(shù)學思維、音樂興趣、體育素養(yǎng)和藝術創(chuàng)造力。希望這些教學計劃能夠為幼兒園教師提供一定的指導，讓幼兒園的教育更加有針對性和有效性。

幼兒園各專業(yè)教學計劃 篇2

幼兒園教育是指對3-6歲兒童進行全面發(fā)展的教育，是孩子成長過程中的重要階段。為了確保幼兒園教育的質(zhì)量和有效性，每個幼兒園都需要有專業(yè)教學計劃，以指導教師的教學實踐和孩子的學習。本文將詳細介紹幼兒園各專業(yè)教學計劃的內(nèi)容和要求。n4507.cn

幼兒園的專業(yè)教學計劃包括了語言、數(shù)學、科學、社會、藝術和體育等領域。下面我們將逐一介紹這些領域的教學計劃。

語言領域的教學計劃，主要關注幼兒的語言表達和溝通能力的培養(yǎng)。在這個階段，孩子正處于語言習得的關鍵期，他們對語言的敏感度很高，因此如何激發(fā)孩子的語言興趣和開發(fā)他們的語言能力是非常重要的。在幼兒園教學計劃中，語言能力培養(yǎng)需要貫穿于幼兒園的各個方面，包括課堂教學、游戲活動、角色扮演等。教師應該充分利用幼兒園的環(huán)境和資源，通過音樂、繪本、歌曲等多樣化的方式，為孩子提供豐富的語言輸入和交流的機會，激發(fā)孩子的主動學習興趣，提高他們的語言表達能力。

數(shù)學領域的教學計劃，旨在培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維和解決問題的能力。幼兒園階段的數(shù)學教育主要以游戲為主，通過教師的引導和組織，為孩子提供數(shù)學的實踐活動和體驗，培養(yǎng)孩子的觀察力、分析力和邏輯思維能力。在教學計劃中，教師應該將數(shù)學概念與幼兒園生活和實際情境相結合，通過游戲、玩具和故事，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。例如，教師可以利用積木、珠算、游戲等方式，讓孩子體驗數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣和數(shù)學能力。

科學領域的教學計劃，旨在培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學思維。科學教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的思維能力和解決問題的能力。在幼兒園的教學計劃中，教師應該通過實踐活動和實驗，讓孩子親自動手進行觀察、實驗和探索，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。例如，在植物生長的教學活動中，教師可以給每個孩子提供一個小盆栽，讓他們親自觀察植物的生長過程，通過觸摸、聞味、感受等方式，培養(yǎng)他們的觀察和實驗能力。

社會領域的教學計劃，旨在培養(yǎng)幼兒的社會適應和與他人交往的能力。在幼兒園階段，孩子已經(jīng)能夠逐漸獨立地和他人進行交往和合作。教師在教學計劃中應該注重培養(yǎng)孩子的社會技能和合作能力，幫助他們適應幼兒園和社會環(huán)境。例如，在團隊游戲的教學活動中，教師可以組織孩子進行集體活動，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力，激發(fā)他們的集體觀念和責任感。

藝術和體育領域的教學計劃，旨在培養(yǎng)幼兒的審美情趣和體育健康意識。在幼兒園的教學計劃中，教師應該注重培養(yǎng)孩子對音樂、繪畫和手工藝術的興趣，通過音樂、繪畫和手工制作等方式，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。同時，在體育領域，教師應該注重培養(yǎng)孩子的體育運動能力和健康意識，通過適當?shù)捏w操、游戲和球類活動，培養(yǎng)孩子的動作協(xié)調(diào)和健康體魄。

幼兒園各專業(yè)教學計劃在語言、數(shù)學、科學、社會、藝術和體育等領域都有相應的內(nèi)容和要求。每個領域的教學計劃都旨在培養(yǎng)孩子的綜合能力和發(fā)展?jié)撃?，引導孩子健康成長。幼兒園教師應該根據(jù)教學計劃的要求，設計豐富多樣的教學活動，激發(fā)孩子的學習興趣和主動性，提高他們的學習效果。同時，家長和社會應該積極支持和配合幼兒園的教育工作，共同促進孩子的全面發(fā)展。

幼兒園各專業(yè)教學計劃 篇3

在幼兒園的教學計劃中，各個專業(yè)領域的內(nèi)容安排都至關重要。旨在促進幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的認知、運動、藝術和社交技能。本文將詳細介紹幼兒園各專業(yè)教學計劃的安排，讓我們一起了解幼兒園教育的魅力吧！

在幼兒園的語言教學計劃中，注重培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫的能力。針對幼兒的年齡特點，采取生動、趣味的方法進行教學。例如，通過繪本故事、唱游、角色扮演等方式，培養(yǎng)幼兒對語言的興趣，提高他們的表達能力和理解能力。同時，幼兒將學習基本的拼音字母和詞匯，逐漸掌握閱讀和書寫的技能。

數(shù)學教學計劃旨在培養(yǎng)幼兒對數(shù)字和邏輯的理解能力。在游戲和玩耍中，教師會引導幼兒進行計數(shù)、排序、比較大小等活動，幫助他們建立起對數(shù)字的概念和操作能力。同時，幼兒將學習加減乘除的基本概念，并通過實際生活中的問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和邏輯思維。

在科學教學計劃中，幼兒將通過觀察、實驗和探索來認識自然界。教師將采用簡單的實驗和實物展示，讓幼兒親身體驗科學的樂趣。例如，通過種子發(fā)芽實驗，幼兒能了解到種子的成長過程；通過觀察昆蟲，幼兒可以學習到昆蟲的生態(tài)知識。科學教學計劃旨在培養(yǎng)幼兒的好奇心和觀察力，培養(yǎng)他們對科學的探索欲望。

音樂、美術教學計劃旨在培養(yǎng)幼兒的藝術興趣和審美能力。通過游戲和訓練，幼兒將學習音樂的基本元素，如節(jié)奏、旋律和音調(diào)。他們將參與唱歌、舞蹈和樂器演奏等活動，培養(yǎng)音樂表達能力和合作精神。在美術方面，幼兒將通過繪畫、手工制作等活動，表達自己的想法和情感，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。

體育教學計劃旨在培養(yǎng)幼兒的運動技能和身體素質(zhì)。幼兒將參與各種戶外活動和運動游戲，如跑步、跳繩、接力賽等，培養(yǎng)他們的肌肉協(xié)調(diào)能力和耐力。同時，幼兒將學習團隊合作和公平競爭的精神，培養(yǎng)他們的身體意識和社交能力。

在社會性和情緒教育方面，教師將引導幼兒學會與他人相處，尊重和關愛他人。通過角色扮演和小組活動，幼兒將學習分享、合作和溝通的重要性。同時，通過情緒管理的培養(yǎng)，幼兒將學會識別自己的情緒，表達情感，并學會與他人建立情感聯(lián)系。

小編認為，幼兒園各專業(yè)教學計劃的目標是培養(yǎng)幼兒的各方面能力。通過語言、數(shù)學、科學、藝術和體育等專業(yè)的指導，幼兒將全面發(fā)展，并獲得自信、合作和創(chuàng)造力。幼兒園教育的魅力在于為幼兒創(chuàng)造一個充滿樂趣和學習的環(huán)境，讓他們在快樂中獲得成長。

幼兒園各專業(yè)教學計劃 篇4

幼兒園的專業(yè)教學計劃是為了最大限度地滿足幼兒的學習需求和個性發(fā)展而設計的。在幼兒園里，教育活動不僅是簡單的知識傳授，更是培養(yǎng)幼兒綜合能力和素養(yǎng)的過程。每個專業(yè)教學計劃都是精心制定的，下面我們將從語言、數(shù)學、藝術和體育四個方面來展開敘述。

語言專業(yè)教學計劃是幼兒園教學計劃的核心之一。通過一系列有趣的游戲和活動，教師們會引導幼兒發(fā)展聽覺和口語能力。早期語言教育也是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、培養(yǎng)幼兒想象力和表達能力的重要途徑。在語言專業(yè)教學計劃中，教師們會設計各種朗讀活動以及故事講解，引導幼兒感受語言的魅力。

數(shù)學專業(yè)教學計劃則是為了培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和數(shù)學概念。幼兒對數(shù)字的認知和應用能力在這個階段是非常關鍵的。教師們會通過數(shù)學游戲、拼圖、積木等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考能力和集中注意力。數(shù)學專業(yè)教學計劃也會讓幼兒體驗到數(shù)學的樂趣，并為今后的升學做好基礎。

藝術專業(yè)教學計劃旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。幼兒園里的藝術教育強調(diào)的是幼兒的個性發(fā)展和情感表達。通過繪畫、手工制作、剪紙等活動，幼兒可以培養(yǎng)他們的審美意識和手眼協(xié)調(diào)能力。藝術教育還可以培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神，通過與同伴分享作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和想象力。

體育專業(yè)教學計劃則注重培養(yǎng)幼兒的運動能力和協(xié)調(diào)性。幼兒通過體育活動可以鍛煉身體的各項素質(zhì)，例如肌肉力量、靈活性和耐力。教師們會設計各種體育游戲和操練，引導幼兒掌握基本運動技巧和規(guī)則，培養(yǎng)他們的團隊合作和競爭意識。體育專業(yè)教學計劃還能幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活習慣和健康意識。

小編認為，幼兒園的各專業(yè)教學計劃旨在全方位地促進幼兒的全面發(fā)展。通過語言、數(shù)學、藝術和體育四個專業(yè)的教學內(nèi)容，幼兒可以得到全面的素質(zhì)培養(yǎng)，為今后的學習和成長奠定堅實的基礎。同時，這些專業(yè)教學計劃注重培養(yǎng)幼兒的興趣和潛能，讓他們在快樂的學習中不斷成長。幼兒園的專業(yè)教學計劃將成為幼兒寶貴的童年記憶，為他們的未來發(fā)展點亮希望之光。

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幼兒園各班教學計劃集錦

歲月匆匆，新的學期已經(jīng)到來，充滿活力的教學計劃也應運而生。一份出色的教學計劃，能夠帶給我們更大的動力，那么，要怎樣制定科目教學計劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了“幼兒園各班教學計劃”相關內(nèi)容，希望為您帶來靈感和參考，愿能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園各班教學計劃(篇1)

一、班級情況分析：

1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學期剛入園的孩子，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。

二、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

主題活動

1)教研活動

8月份

組織新生入園，進行常規(guī)訓練，教師備課，準備本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動

三、安全、保育工作：

(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。

(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。

幼兒園各班教學計劃(篇2)

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒的藝術興趣，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力；

2. 幫助幼兒了解各種藝術形式，如繪畫、音樂、手工制作等；

3. 開發(fā)幼兒的感官和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉其動手能力；

4. 提高幼兒的審美能力，培養(yǎng)其良好的審美情趣；

5. 培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

二、教學內(nèi)容

1. 教材內(nèi)容

（1）繪畫技巧：畫筆、紙張、顏料、顏色的使用；

（2）手工制作：剪貼、折紙、粘貼等；

（3）音樂欣賞：了解各種不同類型的音樂；

（4）舞蹈表演：知道不同的舞蹈類型，掌握基本的舞蹈動作。

2. 課時分配

學期：一共30周，按每周2次課計算，共60節(jié)小課。

三、教學策略

1. 結合實際情況：根據(jù)幼兒的生活環(huán)境和實際情況，選擇適合的教學內(nèi)容，使幼兒更容易理解和接受。

2. 多元化教學方法：采用多種教學方法，如游戲式教學、流程式教學、反思教學等不同的教學方法，注重幼兒的參與和體驗。

3. 小班化教學：設置小組合作學習，讓幼兒在小組中交流合作，增強幼兒的團隊合作能力。

四、教學步驟

1. 畫畫教學

第一步：搜集各種畫材，讓幼兒了解各種材料的用途。

第二步：示范繪畫技巧，教給幼兒如何使用畫筆、顏料、顏色等工具。

第三步：讓幼兒自由創(chuàng)作，引導幼兒發(fā)揮想象力，表達自己的感受。

2. 手工制作

第一步：準備好剪刀、彩紙、膠水等工具，讓幼兒認識各種工具的用途。

第二步：講解手工制作的基本流程，如折疊、剪切、粘貼等。

第三步：讓幼兒自由制作，鼓勵幼兒自主發(fā)揮想象創(chuàng)造。

3. 音樂欣賞

第一步：播放不同類型的音樂，讓幼兒感受音樂的魅力。

第二步：引導幼兒分析音樂的節(jié)奏、旋律、情感等要素。

第三步：讓幼兒模仿、演唱、舞蹈等，表達自己的感受。

4. 舞蹈表演

第一步：講解不同類型的舞蹈和基本的舞蹈動作。

第二步：引導幼兒模仿舞蹈動作，讓幼兒逐漸掌握基本舞蹈動作。

第三步：組織小組合作，讓幼兒合作排練，進行小型舞蹈表演。

五、教學評估

1. 教師觀察記錄幼兒的學習表現(xiàn)。

2. 家園聯(lián)系，了解幼兒在家的藝術創(chuàng)作情況。

3. 幼兒自評、互評，提高幼兒的自我認知。

六、教學反思

教師需要在教學過程中及時收集幼兒在藝術教育中的反饋和意見，及時做出調(diào)整，完善教學計劃，達到更好的教學效果。同時，教師還需不斷學習和探索，尋找更多更好的教學方式，推動幼兒藝術教育的發(fā)展。

幼兒園各班教學計劃(篇3)

幼兒園學前班藝術教學計劃

Ⅰ. 教學目標

1. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的藝術品鑒能力與審美情趣，培養(yǎng)幼兒對美的感知和熱愛。

2. 培養(yǎng)幼兒的藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其良好的審美與審美品位。

3. 通過豐富多彩的美術活動，促進幼兒身心全面發(fā)展。幫助幼兒掌握繪畫、造型、手工、音樂等基本技能， 促進他們的全面發(fā)展。

Ⅱ. 教學內(nèi)容和安排

1. 素描和色彩設計。了解藝術的基本概念和相關知識， 利用簡單的素描和色彩設計技巧創(chuàng)作自己的作品。分別為第一學期和第二學期內(nèi)容。

2. 建構與造型。通過線條、面積、形狀等元素的有機搭配，表現(xiàn)自己對自然、社會、人文等方面的認識與創(chuàng)造性想象。分別為第三學期和第四學期內(nèi)容。

3. 手工創(chuàng)作。通過玩具、手工器材制作等多種形式進行手工制作活動，發(fā)揮幼兒動手創(chuàng)作的天性，提高手工技能和創(chuàng)造能力。分別為第五學期和第六學期內(nèi)容。

4. 繪本閱讀。運用繪本閱讀的方式，開拓視野和想象力，啟迪幼兒思維，增強情感理解和表達能力。分別為第七學期和第八學期內(nèi)容。

5. 音樂教學?；境?、音樂節(jié)奏 、音樂練耳等純音樂形式，通過故事情境、游戲等多樣化方法， 培養(yǎng)幼兒的音樂感知和歌唱能力。分別為第九學期和第十學期內(nèi)容。

6. 藝術節(jié)目綜合實踐。 在各班的適時課程和幼兒園整體招待等活動中，設立藝術節(jié)目展現(xiàn)舞蹈、聲樂、器樂、話劇、節(jié)目剪輯要領、模特等綜合實踐。

Ⅲ. 教學方法

1. 多用有啟發(fā)性的教學手段， 如通過觀摩老師示范，以等身板設計創(chuàng)作，陪伴游戲、小組合作等方式，培養(yǎng)幼兒主動學習的興趣。

2. 通過多角度的啟發(fā)式問題和情境誘導等方式， 提高幼兒的創(chuàng)作熱情和自主性， 促進幼兒在藝術領域中的個性表達和自我發(fā)展。

3. 應用多媒體教學， 形成生動、具體、細致的教學資源以及誘人的視覺效果， 以不同方式激發(fā)幼兒的興趣。

4. 幫助幼兒明確目標， 制定合理的計劃， 創(chuàng)設具有挑戰(zhàn)性的任務， 鼓勵幼兒以自己的方式完成作品， 從而提高幼兒的學習積極性。

Ⅳ. 評價方式

1. 觀察與記錄評價。教師通過對幼兒繪畫、手工、音樂等表現(xiàn)的觀察和記錄，來評價幼兒的學習水平和發(fā)展情況。

2. 交流與反思評價。在學期末和個別節(jié)點，學生與學生、 學生與教師之間進行交流互動， 并在交流之后進行反思， 以此檢驗教學效果。

3. 作品與匯演評價。通過對幼兒的手工作品、繪畫、音樂節(jié)目、表演等的匯總與評估，以具體的成果來評價幼兒的學習效果。

Ⅴ. 教學注意事項

1. 在教材選取方面需要以幼兒為本，選擇適宜性強、內(nèi)容新穎、簡明易懂的教材。

2. 幻燈展示、繪本閱讀等內(nèi)容要細心準備，制作精細，達到充分的教育效果。

3. 多用獎勵和激勵，鼓勵幼兒勤于思考和自主探究，提高幼兒的學習興趣和積極性。

4. 讓幼兒從實踐中體會成功和失敗，從中學會堅持和調(diào)整，逐漸形成自信的心態(tài)。

5. 為了保證教學的順利開展，要加強與家長的溝通和交流，讓家長能夠深度了解幼兒的學習與成長狀況。

Ⅵ. 教學成果預期

通過本次的藝術教學計劃，我們預計幼兒在藝術方面有如下表現(xiàn)：

1. 養(yǎng)成自信、積極、樂觀的態(tài)度，認真對待學習和創(chuàng)作。

2. 具備良好的藝術素養(yǎng)與經(jīng)驗，能從事各類文化藝術活動。

3. 具有創(chuàng)造力和表達能力，善于表達自己的情感和思想。

4. 快樂、自信、健康地成長，體驗到藝術帶來的心靈慰藉和精神享受。

Ⅶ. 教學實施與總結

1. 教學實施。在實施過程中，教師要始終從幼兒的角度出發(fā)，以幼兒為中心，注重學生興趣的引導， 創(chuàng)設場景， 指導學生學習， 給予學生多樣化的評價和激勵。

2. 教學總結。 在學期結束后， 對教學效果進行深度分析、總結及檢查， 對有效的教學手段進行認真的評估和總結，務求提高下一階段的教學水平。

3. 教學改進?；诮虒W總結的結論，開會討論教學改進的意見和建議，根據(jù)教學進度和幼兒的發(fā)展特點及需求，優(yōu)化和調(diào)整教學方案，提高教學質(zhì)量和效果。

幼兒園各班教學計劃(篇4)

幼兒園夏季新生班教學計劃

為了滿足幼兒的學習需求和興趣，適應夏季氣候特點，幼兒園夏季新生班教學計劃安排了多個主題活動，讓孩子們在快樂游戲中學習知識，探索世界。

一、生活經(jīng)驗主題

在這個主題下，我們將安排與孩子們生活息息相關的各種活動，讓他們學會如何在日常生活中照料自己，養(yǎng)成健康的生活習慣。

例如：浴室衛(wèi)生的講解，如何擦身體、洗頭、用毛巾擦身體，并帶孩子們一起模擬實踐；飲食安全的學習，如何挑選食品、嘴里發(fā)生異物怎么辦等；健康習慣的養(yǎng)成，比如晚上睡覺前保持口腔衛(wèi)生，早上起床后模擬晨練等。

二、繪畫美術主題

繪畫美術是幼兒時期必修課程，因為色彩的運用和畫筆的揮灑有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在這個主題下，我們將加強幼兒的繪畫技能和美術素養(yǎng)。

例如：手繪自己的家、自己的家庭成員、自己最愛的東西等。孩子們也可以用自己的方式表達自己的情感和想法，讓旁人感受到他們獨特的創(chuàng)造力。

三、拼音學習主題

夏季新生班入學時大多數(shù)孩子還未開始正式的拼音學習，這對于他們的閱讀和寫作能力會有很大的影響，因此在這個主題下我們將教授基礎的拼音知識。

例如：學習"B"、"P"、"M"這幾個發(fā)音和字形相對簡單的字母，我們會通過游戲和互動來讓孩子們充分掌握拼音知識。我們靈活運用教材外的教學資源，采用幼兒喜愛的方式讓他們開心地學習拼音知識。

四、科學探索主題

科學是一門神秘的學科，而且它與生活息息相關。對于幼兒來說，科學的世界充滿了好奇和新鮮感，他們需要我們的引導和幫助才能探索更深的奧秘。

例如：我們可以通過動手做實驗的方式，讓孩子們感受到科學的神秘和實用性。例如，讓幼兒制作一個簡單的電池燈，讓他們在DIY的過程中理解發(fā)電原理和電路才能。

五、語言表達主題

在幼兒時期，語言表達能力發(fā)展的非?？欤覀円プ∵@個機會及時進行指導和練習。

例如：我們安排孩子們做游戲，通過游戲的方式增強他們的溝通能力和表達能力，同時也使孩子們充滿更多笑聲和歡樂。你也可以鼓勵孩子們表達一些心里的感想和想法，讓他們打破束縛，用最真實的方式分享自己的內(nèi)心世界。

總之，夏季新生班的教學計劃需要綜合考慮幼兒的學習特點和生活習慣，采取多樣化、有趣的教學方式，通過游戲、互動、講解等方法，讓孩子們在快樂與收獲中成長。

幼兒園各班教學計劃(篇5)

我是一名業(yè)余按摩按摩者，因為我本人也是一名手腕疼痛患者。原來我所學的知識是從書本上看到的，結合到實際應用中效果不佳。我在從朋友那里得到xx市“筋膜壓揉療法”培訓的消息，但他沒有給我說明白，我抱著試試看的態(tài)度來到xx，我當時不知道“筋膜壓揉療法”是什么。在我心中只是普普通通的按摩，沒想到來了以后接觸到的是筋膜壓揉療法，這種壓揉法很實用，我在第一節(jié)課秦xx老師就給我講：“人體構造”是我了解到當今社會，還有這么好的“按摩”技術，他講到人體的疼痛是肌肉引起的，是我更加了解清楚人體的構造。我現(xiàn)在說不出名字是我醫(yī)學知識不夠，我相信隨著時間的推移我會明白的。

我在這短短的7天，今天是第6天，明天課程將要結束，我將告別秦老師，在這幾天我內(nèi)心感慨萬千，才坐下來寫出心中的語言。天氣炎熱我在這幾天吃苦受罪不說，我就是怕把筋膜壓揉療法搞砸，但我相信是不會的，我會把它發(fā)揚光大。堅持再堅持是我二十多年來終于摸索出來的道路，我不光是名戲演員、我殺過豬賣過肉、打過燒餅、賣過魚、干過保溫箱廠里的活、當過建筑小工、還會做飯、多少會看點相；可以說我走到今天一直摸黑走的，沒有什么事情讓我下定決心，用畢生的心血去干，但我學習了筋膜壓揉療法，我才有這種深切感受；我不但要學會它而且要發(fā)揚它，社會上有成千上萬的各種疼痛患者，都是因為得不到好的治療而忍受著病魔的煎熬，只有筋膜壓揉才使它們解除痛苦。我不光要學會、學精更應該發(fā)揚傳承。

幼兒園各班教學計劃(篇6)

一、教學計劃概述

幼兒園夏季新生班教學計劃是為了滿足幼兒園新生在暑假期間的學習需求而設計制定的。在夏季新生班教學過程中，教師將注重培養(yǎng)幼兒的交際能力、動手能力、認知能力以及自理能力，運用游戲、音樂、美術等多種形式開展教學活動，讓幼兒在快樂的氛圍中學習，感受知識的快樂。

二、教學計劃主題

1.感知體育健康，享受運動樂趣

體育運動對幼兒的身體發(fā)展，智力智慧、情感都具有重要意義。我們將在教學中，通過親身體驗，激發(fā)幼兒對運動的熱愛，激發(fā)其自主參與、自我學習和合作交流的意識，讓他們在歡樂的體育活動中，培養(yǎng)正面健康的人生觀，享受運動的樂趣。

2.探索自然世界，通向科學探究之路

自然是幼兒成長的最好教材，我們將帶領幼兒近距離接觸自然，比如野外探險、觀察小動物，感受四季的變化。讓幼兒在開放的自然環(huán)境中，在觀察自然現(xiàn)象、收集實物、進行實踐活動的過程中，培養(yǎng)好奇心、想象力、觀察力和探究精神，開啟孩子的科學之路。

3.體驗文化生活，發(fā)展情感認知技能

在新生班教學中，我們注重培養(yǎng)幼兒的情感認知技能，讓孩子在活動中體驗文化生活，領略音樂、舞蹈、美術的獨特魅力，培養(yǎng)審美意識、動手能力和藝術素養(yǎng)，同時通過加強班級氛圍、營造安全溫馨的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒自我保護能力，增強自信心和社交能力。

4.開啟閱讀夢想，享受閱讀的樂趣

閱讀是培養(yǎng)幼兒語言和認知能力的有效手段，我們將在教學中注重營造豐富多彩的閱讀環(huán)境，通過繪本、兒歌等多種形式開展閱讀活動，讓幼兒在閱讀中體驗知識的樂趣，激發(fā)對閱讀的熱愛，開啟閱讀夢想。

三、教學計劃實施方案

1.整合課程資源，設計充實的活動內(nèi)容

根據(jù)新生的實際情況，結合學科特點和教學目標，注重挖掘?qū)W科蘊含的豐富內(nèi)容和內(nèi)涵，以游戲、音樂、美術等覆蓋性強、興趣性高、靈活性大的教學形式為主，設計具有實際生活經(jīng)驗、與幼兒生活經(jīng)驗相聯(lián)系的活動內(nèi)容，營造滿足幼兒追求、有價值的學習環(huán)境。

2.靈活掌握教學方法，提高教育效果

為了保持幼兒的好奇心、求知心、探究心的動態(tài)和穩(wěn)定性，我們將采用多種教學方法，引導幼兒自主思考、自主動手，從而提高教育效果。我們將在教學中以循序漸進、貼近生活、差異化的方式，合理運用各種有利于幼兒學習、認識、體驗、探究的方法和策略，使幼兒得以享受真正意義上的教育，成為探究知識、接受新事物的人。

3.重視家庭教育與園家互動，為幼兒成長搭橋架梁

為了讓幼兒在成長中能夠更加充分地得到外在的支援和素質(zhì)的提高，在家庭教育和園家互動中我們將開展多樣化的活動和形式。在家庭教育方面，我們將不斷加強和家庭聯(lián)系，加強家庭教育指導手段，鼓勵家長配合幼兒園教育，營造優(yōu)良的家庭氛圍；在園家互動方面，我們將注重樹立公平、公正、公開的校園文化，建立健全的信息交流和溝通機制，讓園家雙方能夠互通有無，形成有力的教育合力，為幼兒的成長搭橋架梁。

四、教學計劃效果評估

1.教學成效評價

在新生班教學中，我們將根據(jù)幼兒的實際情況以及教育目標，制訂科學的教學計劃、教學方法和教學策略，教育評價將重視幼兒的全面發(fā)展和個性特點的發(fā)掘，通過觀察、記錄和展示等多種方法來全面了解幼兒的學習情況，評估教育成效，形成科學、合理、客觀的評價結果。

2.家長滿意度調(diào)查

通過開展家長滿意度調(diào)查，我們將引導家長積極參與幼兒園與家庭的交流，鼓勵家長提交反饋意見和建議,促進家長和幼兒園之間的良性互動，從而提高幼兒和家庭的滿意度。同時，我們將根據(jù)調(diào)查結果，進一步完善我們的教育工作，改善我們的教育效果，助力幼兒成長。

幼兒園各班教學計劃(篇7)

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、 教學目的

本教學計劃旨在引導幼兒適應幼兒園的環(huán)境和集體生活，促進幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的學習興趣和自主學習能力。通過開展豐富多彩的教育活動，幫助幼兒建立正確的生活觀念和價值觀念，培養(yǎng)幼兒良好的習慣和能力。

二、 教學內(nèi)容

1. 適應集體生活

對于剛上幼兒園的幼兒來說，最重要的就是適應集體生活。因此，我們將開展一系列適應集體生活的活動，如相互介紹、名字接龍、小組游戲等。同時，我們還將讓幼兒了解幼兒園的規(guī)章制度，并進行相應的教育。

2. 身體運動

幼兒處于生長發(fā)育階段，身體健康非常重要。因此，我們將開展體育活動，如體能訓練、游泳、瑜伽等，幫助幼兒鍛煉身體、增強體質(zhì)，同時也可以加強幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡感。

3. 語言表達

語言是幼兒表達思想和交流的主要手段，我們將開展豐富多彩的語言活動，如繪本故事、口語表演、童話劇等，幫助幼兒提高語言能力，加強表達能力和溝通能力。

4. 藝術創(chuàng)作

通過藝術創(chuàng)作，可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時也可以培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術素養(yǎng)。因此，我們將開展繪畫、手工、音樂、舞蹈等藝術活動，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中充分展示自己的才華和能力。

5. 社會科學

社會科學教育是幼兒園教育中非常重要的一項內(nèi)容，通過親身體驗和模擬體驗，可以讓幼兒了解社會的基本知識，培養(yǎng)社會交往能力和對人生的正確認識。因此，我們將開展社會探究、社團活動、參觀學習等形式的教育活動，讓幼兒在實踐中感受社會的多樣性和精彩。

三、 教學方法

在教學過程中，我們將運用多種教育教學方法，如問題導向、游戲體驗、情境教學等，通過情景模擬和互動式教學，幫助幼兒深入理解和掌握教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的主動學習能力和自主探究能力。

同時，教師將以身作則，做幼兒的引路人和啟蒙者，注重德育教育，引導幼兒學會自我控制、自我約束和自我教育，培養(yǎng)幼兒的良好品德和優(yōu)秀習慣。

四、 教學效果

通過本次教育活動，相信幼兒可以建立良好的適應幼兒園的能力，學會自我管理和自我教育的能力，掌握基本的社會、人文、科學、藝術知識和技能，從而為今后的學習和生活奠定堅實的基礎。同時，也可以營造愉悅輕松的教育氛圍，讓幼兒體驗到快樂學習和全面發(fā)展的樂趣。

幼兒園各班教學計劃(篇8)

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒的良好習慣，如整齊劃一、講衛(wèi)生、守時等；

2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，了解日常生活中的常用語言；

3. 促進幼兒認知能力和邏輯思維能力的發(fā)展；

4. 幫助幼兒發(fā)展自我意識和社交能力；

5. 提升幼兒的動手能力，發(fā)展其空間想象和創(chuàng)造能力；

6. 促進幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，提高其體育素質(zhì)。

二、教學內(nèi)容

1. 生活常識（如講衛(wèi)生、講禮貌、生活安全等），通過游戲和故事進行教育；

2. 日常生活語言的學習，如問候語、日常用語、數(shù)字等；

3. 知識大拓展，通過PPT、圖片、課堂互動等方式讓幼兒了解世界、認識動植物等；

4. 培養(yǎng)幼兒興趣的活動，如繪畫、手工、團隊協(xié)作游戲、音樂舞蹈；

5. 運動訓練，如團隊運動、游戲、健身操等；

6. 刺激幼兒空間想象和創(chuàng)造能力的活動，如建構積木、拼圖、字母認知等。

三、教學方法

1. 游戲教學：通過游戲的方式進行知識的傳遞和教育；

2. PPT教學：PPT能夠更直觀生動地展示知識，有助于幼兒記憶；

3. 互動教學：引導幼兒參與課堂交流互動，讓幼兒更好地理解和消化知識；

4. 用心幫助：老師會針對每個幼兒情況制定針對性教育計劃，并根據(jù)孩子的不同特點，給予不同的培養(yǎng)方式。

四、教學安排

1. 8:00-8:20：集中報到，安排座位，認識新朋友；

2. 8:20-9:00：圍繞登記表格進行的游戲，教授講衛(wèi)生、講禮貌、生活安全等知識；

3. 9:00-9:50：開展手工制作、團隊協(xié)作游戲、音樂舞蹈，提升幼兒動手能力；

4. 9:50-10:00：小休息；

5. 10:00-10:50：進行PPT教育，通過圖片、視頻等方式讓幼兒了解世界，認識不同的動植物；

6. 10:50-11:30：進行一些刺激幼兒空間想象和創(chuàng)造能力的活動，如積木、拼圖等；

7. 11:30-12:00：進行團隊運動、游戲、健身操等運動訓練；

8. 12:00-14:00：午餐休息；

9. 14:00-15:30：進行日常生活語言的學習，如問候語、日常用語、數(shù)字等。交流互動中讓幼兒更好地理解和消化知識；

10. 15:30-16:30：定期學習，老師會對幼兒的學習情況進行總結，為下一步教育提供指導；

11. 16:30-17:00：集中安排，頒發(fā)學習獎狀，告別新朋友，回家。

五、教學成果

1. 培養(yǎng)幼兒的良好習慣；

2. 增強幼兒的自信心，提高其語言表達能力；

3. 促進幼兒的認知能力和邏輯思維能力的發(fā)展；

4. 幫助幼兒發(fā)展自我意識和社交能力；

5. 提升幼兒的動手能力，發(fā)展其空間想象和創(chuàng)造能力；

6. 促進幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，提高其體育素質(zhì)；

7. 發(fā)展良好的習慣和興趣愛好；

以上是本次幼兒園夏季新生班教學計劃，希望每一位幼兒都能在老師的指導下快樂、健康地度過這段美好時光。同時也希望廣大家長和老師一起努力，為孩子的成長做好每一件事。

幼兒園各班教學計劃(篇9)

轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

本學期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內(nèi)容。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：

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幼兒園各班教學計劃(篇10)

生活、衛(wèi)生習慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

5、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

6、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力;

2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

語言：

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;

2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

4、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，

社會：

1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

一、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

幼兒園各班教學計劃(篇11)

幼兒園夏季新生班教學計劃

隨著天氣的變熱，幼兒園夏季新生班的教學計劃也要相應地做出調(diào)整。在這個季節(jié)里，幼兒園的老師們將更加注重孩子們的身體健康、游戲和活動的安排、以及讓孩子們逐步適應幼兒園的生活和教學。

首先，為了保障孩子們的身體健康，幼兒園將增加戶外活動的時間。早晨8:30，孩子們將進行晨練和游戲活動，讓他們在放松愉快的氛圍中開始一天的學習。10:30和下午3:00，孩子們將在室外進行練習，這些活動不僅可以增強孩子們的體質(zhì)，還可以讓他們更好地接觸自然，增長知識和體驗不同的感官體驗。

其次，幼兒園將為孩子們提供更多的游戲和活動。這些游戲和活動不僅可以讓孩子們開心地玩耍，還可以在游戲中學習。例如，每周一天會組織孩子們參加素描和顏色涂填比賽，從而讓他們了解基本的繪畫技巧和學習顏色的搭配。其他的游戲和活動也包括語言游戲、數(shù)學游戲、音樂舞蹈等等，通過這些多元化的活動，孩子們可以獲得全方位的學習體驗。

最后，幼兒園將逐步讓孩子們適應幼兒園的生活和教學。每天上午10:00、下午2:30，孩子們將取床上讀書。這是一個良好的時間，讓孩子們有時間休息、放松自己的身心。同時，幼兒園將根據(jù)孩子的個性和能力，逐步組織不同的小組活動和角色扮演游戲，讓他們逐步磨練自己的社交技能和表達能力。

綜合上述，幼兒園夏季新生班的教學計劃將更加注重孩子的身體健康、活動和游戲的安排，以及逐步適應幼兒園的生活和教學。在這個季節(jié)里，我們會竭盡所能地為孩子們提供一個健康、快樂和充滿學習和發(fā)展機會的環(huán)境。

幼兒園各班教學計劃八篇

怎樣編寫學科教學計劃？假期不知不覺地過去了，新學期就要開始了，編寫一份優(yōu)質(zhì)的教學計劃可以提高自己的教學質(zhì)量。以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您精心打造的“幼兒園各班教學計劃”相關內(nèi)容，希望能給您一些啟發(fā)，感謝您的光臨，歡迎您的閱讀和收藏！

幼兒園各班教學計劃 篇1

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑，

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并注意保護牙齒。

10、具有初步的自我保護意識和能力。

1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關系，主動探究人與四季變化的規(guī)律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。

4、認識小學校，了解小學生的情況，激發(fā)入學學習的愿望。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。

1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語，

計劃

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)?音量、速度、表情講話。

1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應用題。

3、學習20以內(nèi)加減法。

4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。

5、會進行圖形的分割和拼合。

6、認識人民幣，并會兌換。

7、認識鐘表、會看日歷。

8、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。

9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)（a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄??b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

幼兒園各班教學計劃 篇2

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、學前知識準備

幼兒入學是從日常生活中開始的，因此在入學前，老師應引導家長及幼兒掌握以下知識技能：

1.生活自理能力：

如自己穿衣、洗手、自己用餐、上廁所等。

2.基本社交能力：

如相互問候、相互幫助、適當?shù)乇磉_自己的意思、收放自如等。

3.書寫準備：

如勾畫，畫線，涂色，描紅，拼音等。

4.認知能力：

如認識自己的身體部位、快樂的表情等。

二、教學目標

1.培養(yǎng)幼兒的獨立自理能力，增強良好的協(xié)作意識和集體意識。

2.鍛煉幼兒的視聽覺及感受能力，促進幼兒的身體協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.細化每種學習活動的目標，有針對性地開展總體學習活動。

4.激發(fā)幼兒對學習的興趣，促進幼兒良好品德發(fā)展。

三、 教學內(nèi)容

1.生活常識教育：衣、食、住、行。

2.社會經(jīng)驗活動：走路，站立、扶椅子、開合自如、轉體、按節(jié)奏跳性律舞，飛花仙借傘、拔河、皮筋跳等等。

3.動手藝術：涂鴉畫，剪紙，手工制作愛心音樂盒，顏值高的小房子等。

4.音樂舞蹈：小游戲，演唱安陽燕，望春風，星星魚大家都笑。

5. 智力發(fā)展：

認識大小、形狀、顏色，細胞、扇形、矩形等形狀；數(shù)數(shù)，記憶，分類，比較，大小關系等等。

6.家長參與活動：

講座，觀看自己孩子的日常生活、學習表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題、互相交流、共同解決。

四、組織形式

1.小組活動：組織家庭、班級和中教小組，實行“探究式”的學習方式。

2.小游戲：組織“彩虹跳”、“音樂椅子”等小游戲，活躍幼兒們的參與主動性。

3.集體大課：早晨集體晨講，觀看教育影片。

4.個別聽說課：加強對口語的練習，引導幼兒養(yǎng)成良好的語言能力。

五、教學方法

1.直觀教學：幼兒認知能力有限，借助肢體語言、具體形象等直觀圖片，在游戲和活動中進行互動。

2.競爭性教學：競爭本能是人的天性，通過競技活動，激發(fā)幼兒的主動學習興趣。

3.趣味教學：在教學活動中注入趣味性元素，增加幼兒學習的興趣，"

4.情感教學：在教學中關注幼兒的情感需求，幫助幼兒建立良好的人際關系。

六、教學評價

1.記錄板：幼兒園開設學生記錄板，包括生活習慣、學習表現(xiàn)、集體活動和課程的獲得經(jīng)歷。

2.課堂考察：通過教學活動和游戲，考察幼兒的學習成果和學習興趣。

3.互評考察：將學生分成小組互相評價，從而彌補教師對幼兒個人評價不足的缺陷。

四、家校溝通：

為了達到家庭與幼兒園之間的雙向溝通和解決家長的疑問和問題，老師開會安排家庭聯(lián)系員，任課老師分別負責發(fā)放家校聯(lián)絡卡，以此加強家園溝通和交流。

結語：幼兒園夏季新生班教學計劃的制定，不僅能夠幫助幼兒在日常生活中學會自我獨立，還能夠促進孩子身心健康發(fā)展，引導孩子樹立正確的道德觀念，同時也能夠增強家長對孩子教育的信心，為后續(xù)的學習打下良好的基礎。

幼兒園各班教學計劃 篇3

實驗幼兒園3班（菠蘿）班班工作計劃

2010學年第二學期

I．班級情況分析：

這個學期我們班有25個孩子，其中女孩11個，男孩14個。目前，由于對班上孩子的情況沒有詳細深入的了解，我們面臨的工作只能是制定大致的教學目標和方向，然后根據(jù)班的具體情況去實施。孩子們。首先，對于新入學的孩子來說，大多數(shù)情況如下：

1.幼兒的分離焦慮。

2.幼兒自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依賴性強，飲食習慣差，膽小怕生，嬌氣，任性，缺乏禮貌。

3.兒童生活規(guī)律和模式的變化。孩子在家的生活缺乏一定的規(guī)律，很隨意。想喝就喝，想睡就睡。幼兒園的規(guī)律生活讓孩子們感到很不習慣

幼兒園托兒所是孩子們離開家庭走向孩子集體生活的關鍵階段，也是孩子適應集體生活的重要時期生活。因此，“重育兒、融育兒”是開展幼兒教育活動必須遵循的重要準則。結合程序和實際工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，培養(yǎng)孩子對幼兒園集體生活的熱愛，啟發(fā)孩子快樂上幼兒園，快樂參與各種活動，讓孩子在快樂的游戲和生活中健康成長。

二、工作總目標

以幼兒園工作規(guī)定為指導，按照幼兒園工作計劃，扎實工作在育兒和家長工作中，做好孩子的日常教育和德育工作，增強孩子的體質(zhì)，發(fā)展孩子的語言能力，注重智力的開發(fā)，讓孩子在品德的各個方面得到全面發(fā)展，智力、體質(zhì)和美貌。

三、兒童發(fā)展目標：

（1）運動發(fā)展

1. 隨意控制您的平衡和跳躍動作（雙腳離開地面）。

2. 進一步接觸到使用藝術工具和材料愉快和自由地繪畫、粘貼、粘貼和撕裂。 3.會接住1米外拋出的小球。 4、雙足跳遠。

5.可以跳過高達10厘米的障礙物。 6. 能拼出5-6塊并畫出圓形或螺旋形圖案。

7.能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、按扣等，發(fā)展孩子的小肌肉群，逐漸增強身體的適應能力

認知發(fā)展

1. 按目的對項目進行排序。

2. 了解父母的職業(yè)和工作場所。

3.從1數(shù)到20；指向7-8；重復 4-5 位數(shù)。 4、分清冬夏衣食。 5. 識別 4-6 種顏色，4-6 種幾何形狀。

6. 喜歡參加藝術活動，學習用不同的方式表達自己。語言發(fā)展

1. 發(fā)音越來越清晰，家人和老師以外的人都可以聽懂幼兒在說什么。 2.知道一些禮貌用語，知道用在什么地方。

3. 繼續(xù)學習聽和說普通話，進一步了解老師對自己和同齡人的意義。

4. 能用相對正確的語言回答熟悉的故事中的問題。 5. 能用 2-3 句話簡要復述一次經(jīng)歷。 6.愿意獨自閱讀，愿意聽大人閱讀。 7.能復述一些朗朗上口的童謠。

8.進一步讓孩子喜歡并愿意參與音樂活動。情感和社會發(fā)展。

1. 喜歡與其他幼兒同時玩角色扮演游戲，了解并遵守游戲規(guī)則。 2.學會等待，比如懂得排隊，排隊行動時要耐心等待。 3.為了進一步發(fā)展獨立性，自己拿起玩具并與同齡人分享。 4. 了解你的性別。

5.學會控制負面情緒，哭泣明顯減少。

6. 開始學習如何正確表達自己的情緒，學會自我控制。 7. 可以坐下來聽故事或看視頻10-20分鐘。

8.能遵守簡單的生活規(guī)律和行為規(guī)則，逐漸養(yǎng)成習慣，做一些力所能及的事情。 9.在老師的幫助下，愉快地參加各種活動

10.鞏固如廁如廁的作息規(guī)律，能按時如廁。

11.吃得開心，基本能獨立吃完飯，保持餐桌、地板、身體干凈整潔。

四、工作措施

1、兩位老師和一位阿姨密切配合，堅持堅持值班。孩子們的活動可以在老師的視線范圍內(nèi)進行，保證孩子們活動的安全。接孩子時，做好與家長的交接工作。

2. 關愛和關愛孩子，讓孩子在初入幼兒園時就感受到家庭的溫暖和老師的親切感，讓孩子擺脫陌生的感覺上幼兒園，幫助孩子盡快融入班組。

3、根據(jù)不同階段的活動主題，及時更換墻面裝飾，營造相應的教育情境。鼓勵孩子積極參與，把墻飾變成表達孩子愿望的花園，增加孩子團結合作的機會，培養(yǎng)孩子之間親密的同伴關系。

4、堅持做早安檢查，不讓孩子把不安全的物品帶進幼兒園。對患病兒童用藥進行管理，及時登記，防止兒童誤服。

5、認真檢查活動室內(nèi)的所有物品，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報告，并請專人及時維修。 6、幫助孩子培養(yǎng)自理能力，根據(jù)孩子的具體情況，進行針對性的幫助訓練，然后逐步放手，讓孩子養(yǎng)成“做自己能做的事”的意識，擺脫對成年人的依賴。

7、在日常教學和活動中，教師要認真觀察孩子的表現(xiàn)，及時肯定和獎勵孩子的好行為，批評一些錯誤的行為和壞習慣，幫助孩子培養(yǎng)辨別正確的能力。從錯。

8、定期開展課堂活動，豐富孩子的生活和學習，適當開展競賽活動，激發(fā)孩子積極向上的精神，調(diào)動孩子的積極性。

V.家長工作：

1、學年伊始，做好孩子在幼兒園的相關情況介紹，告訴家長要注意什么，并主動向家長多了解孩子的特點和情況，以便更好地開展針對性教育。

2.加強與個別家長（如入園時情緒不穩(wěn)定的孩子）的溝通交流，了解孩子的一些家庭情況（如喜好、不良習慣等），并幫助孩子穩(wěn)定情緒，適應群體生活。

3、及時向家長匯報幼兒園孩子的情況，多用表揚和鼓勵。 4、認真做好與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，通過家長園、互通電話等方式與孩子的家人溝通，讓家鄉(xiāng)協(xié)調(diào)一致地教育孩子。

5、本學期開展家長會、家長開放日等活動，讓家長直觀了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和老師的工作，促進家長的理解和支持的學校工作。

六、每月班級活動安排

二月：1.班級環(huán)境營造

2.兩天特別親子新生入園活動 3．孩子們新的早操安排與學習三月：

1.“小卡片，強友誼”婦女節(jié)特別活動我是小歌手-寶寶歌唱比賽

3.相約在春天——“我給幼兒園添新綠”植樹活動四月：

1.春天相約——“親子春游”活動 2．讀書節(jié)系列活動及家長開放日活動 3. 親子趣味游戲 4. 五月家長沙龍

1. 勞動之歌——家長與老師走進課堂 2．寶寶愛勞動——幼兒自理能力競賽 3． 6月參加幼兒園60周年慶典

1.少兒體能比賽 2. “端午餃子香”活動 2．兒童逃生演練 7月1日．選好寶寶 2．暑期安全教育 3．做好總結

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11, 02

幼兒園各班教學計劃 篇4

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）

1. 利用游戲引導孩子們逐漸融入到班級中來，增強孩子們的信心和興趣。

2. 通過熱身活動引導孩子們放松身心，緩解緊張情緒，這樣有利于孩子們更好的接受新環(huán)境。

二、英語學習（30分鐘）

1. 學習日常用語和簡單單詞，如問候語、數(shù)字、顏色等。

2. 通過游戲等方式，激發(fā)孩子對英語的興趣，提高孩子們的英語聽說能力。

三、數(shù)學學習（30分鐘）

1. 學習數(shù)字、形狀、顏色等基礎數(shù)學知識，開展探究活動，拓展孩子們的思維能力。

2. 通過游戲等方式，增強孩子們的計算能力和觀察力。

四、音樂活動（30分鐘）

1. 利用優(yōu)美的音樂引導孩子們放松身心，增強孩子們的情感體驗能力。

2. 學習唱歌、舞蹈等，促進孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、語音表達能力、想象力和創(chuàng)造力。

五、手工制作（30分鐘）

1. 利用豐富的手工制作活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力和想象力。

2. 鼓勵孩子們體驗創(chuàng)造的樂趣，探索各種材料和工具。

六、午餐和午休（2小時）

1. 這段時間給孩子充分的時間進行午餐和午休。

2. 給孩子們提供豐富的午餐，保證孩子們的身體健康。

七、親子互動活動（30分鐘）

1. 鼓勵家長參與親子活動，增強家庭教育的聯(lián)系和互動。

2. 開展親子游戲，增進家長和孩子之間的情感溝通。

八、藝術學習（30分鐘）

1. 學習美術和手工，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

2. 通過繪畫和手工等方式，開發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

九、戶外活動（1小時）

1. 通過戶外活動，讓孩子們接觸自然，了解環(huán)境。

2. 開展各種游戲活動，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力和團隊意識。

十、總結和反思（10分鐘）

1. 回顧當天的學習內(nèi)容，鞏固所學知識。

2. 讓孩子們自我評價，反思自己的學習情況和不足之處，進一步提高學習效果。

以上為幼兒園夏季新生班的教學計劃，希望能夠為孩子們的成長提供良好的教育環(huán)境，讓他們快樂學習，全面發(fā)展。

幼兒園各班教學計劃 篇5

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標

1、啟發(fā)幼兒興趣，激發(fā)幼兒的藝術創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力；

2、促進幼兒全面發(fā)展，增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力和想象力；

3、培養(yǎng)幼兒良好品德和審美情趣，提高幼兒的文化素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

二、教學內(nèi)容

1、素描基礎：幼兒學習素描基礎，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和形象思維能力，培養(yǎng)幼兒的細心和耐心。

2、色彩應用：引導幼兒主動感受色彩，并運用色彩進行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美意識和色彩協(xié)調(diào)能力。

3、手工制作：通過手工制作活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、想象力和創(chuàng)造力，同時提高幼兒的動手協(xié)調(diào)能力。

4、舞蹈與音樂：通過舞蹈和音樂，啟發(fā)幼兒藝術表達和情感表達能力，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和音樂、舞蹈欣賞能力。

5、文學閱讀：通過文學閱讀，開發(fā)幼兒的情感與智慧、啟迪幼兒的想象與創(chuàng)造、發(fā)掘幼兒的文學鑒賞能力和表達技能。

三、教學方法

1、提倡情境教學法，將藝術教育融入兒童生活的實際場景中，使兒童在游戲和活動中自動學習。

2、采用游戲教學法，引導幼兒自愿參與教學活動，使學習更輕松、高效。

3、采用互動式教學法，給予幼兒自由發(fā)揮的空間，讓幼兒更自由、更有創(chuàng)造力地表現(xiàn)自己。

4、采用多媒體教學法，通過音樂、圖像等多媒體方式，增加幼兒學習的趣味性和視覺享受。

四、教學計劃

第一周：素描與畫畫

1、教授素描基礎技巧，比如線條、造型、比例、陰影等；

2、讓幼兒用素描的方式表現(xiàn)自己喜歡的事物；

3、通過自己的創(chuàng)作，提高幼兒的繪畫能力和邏輯思維能力。

第二周：色彩應用

1、采用游戲形式，讓幼兒認識基本色彩；

2、讓幼兒運用色彩進行創(chuàng)作，比如用顏色畫藍天、用顏色畫人物等；

3、引導幼兒感受顏色的不同表現(xiàn)形式，提高幼兒的審美意識和色彩協(xié)調(diào)能力。

第三周：手工制作

1、讓幼兒用自己的手制作小工藝品；

2、引導幼兒從中學習基本的手工制作知識；

3、培養(yǎng)幼兒動手能力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒動手協(xié)調(diào)能力。

第四周：舞蹈與音樂

1、教授簡單的舞蹈和音樂欣賞；

2、讓幼兒自由發(fā)揮，用舞蹈和音樂表現(xiàn)自己的情感；

3、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和音樂、舞蹈欣賞能力。

第五周：文學閱讀

1、通過故事、詩歌等文學形式，讓幼兒了解不同的文學形式；

2、引導幼兒學習文學鑒賞能力和表達技能；

3、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和愛好，提高幼兒的文化素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

五、課堂評價

1、考察幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；

2、關注幼兒的思維方式和藝術素養(yǎng)；

3、針對幼兒的學習情況，進行個性化輔導。

六、家校合作

1、教師將幼兒學習情況反饋給家長；

2、引導家長在家中和幼兒一起進行藝術創(chuàng)作和學習；

3、加強家校聯(lián)系，共同協(xié)力培養(yǎng)孩子健康成長的良好氛圍。

幼兒園各班教學計劃 篇6

尊敬的各位家長：

暑假即將來臨，我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假，并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學輕松的暑假學習方案，豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：

從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。

通過唱、跳、音樂游戲等形式，讓孩子們在音樂中找到樂趣，在合作中分享快樂。

鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào)，增強幼兒肢體靈活性、柔韌性，培養(yǎng)審美情感以及自信心。

禮儀課程促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。

國學古詩課程開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語言學習能力;中國的傳統(tǒng)文化同時也培養(yǎng)孩子的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。

科學實驗課程根據(jù)幼兒所處的成長階段特有的好奇、好問、探究熱情的生理特點和需求，本著讓孩子們“做中學”、“學中樂”、“樂中智”的課程理念，培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性和獨立性，發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、思考能力。

區(qū)域游戲，有目的的為幼兒創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、擺弄為主要方式的個別化的自主學習，滿足幼兒在各個發(fā)展時期成長的需要。

幼兒園各班教學計劃 篇7

一、基本情況分析：

本學期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種區(qū)域。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)等;這些區(qū)域滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能。每天區(qū)域活動時，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂無窮。上學期幼兒對區(qū)域活動和繽紛紙藝活動較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習訓練，同時進一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。

本學期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色繽紛紙藝活動合理的.制定目標開展實施，具體目標如下：

1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣，學習運用廢舊材料修補圖書。

2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學說普通話，

1、會做科學小實驗，活動有目的，操作認真。

2、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結果，有探索欲望。

3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具，發(fā)展幼兒的動手制作能力，

2、引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。

3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。

4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學習促進。

2、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點指導幼兒玩聽音辯聲。

二建構樂園重點指導各種積塑，以燈會上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。

五繽紛紙藝制作《宮燈》指導通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。

一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開，空白處撕開的技能，學會制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動手能力。

二益智宮重點指導益智區(qū)，形狀接龍、數(shù)卡配對等.

五繽紛紙藝重點指導幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學會整理.

一圖書室進室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習慣。

五繽紛紙藝重點制導幼兒制作桃花，布置春天主題環(huán)境.

二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).

一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導下認讀簡單的文字。

二建構樂園設計師(管塑積木、自己設計房屋)。

一智慧屋認識各種鎖，玩開鎖游戲。

一圖書室兩人合作看書，并相互表演，養(yǎng)成看書好習慣。

一智慧屋認識各種交通工具.

五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪花朵，培養(yǎng)折剪興趣。

一語言區(qū)用簡潔的語言描述圓圓和方方。

五繽紛紙藝重點指導幼兒折青蛙，并學會變化。

一圖書室小小故事會，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。

五繽紛紙藝撕貼夏天的景物，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

二美工區(qū)設計名片，和同伴交換名片。

五繽紛紙藝制作禮物，贈給同伴。

一智慧屋重點指導幼兒操作用各色顏色來進行好玩的顏色實驗。

幼兒園各班教學計劃 篇8

一、指導思想：

學前教育的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎、學前班的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。

二、學情分析：

我班共有幼兒50名，人比較多。學前班的孩子小，控制自己行為的能力還不是很好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

三、教學內(nèi)容分析：

學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

四、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣。

2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3、發(fā)展幼兒的感知覺。

4、能獨立的，有表情的唱歌。

5、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。

6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

五、教學措施：

1、依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性。

2、充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

3、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

六、計劃進度：

1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《紅太陽》《西游記》《數(shù)鴨子》《三輪車》《兩只老虎》、《數(shù)鴨子》、《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》、《魯冰花》、《粉刷匠》。

2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚》、《小廣播》、《兩個門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》。

幼兒園春季各科教學計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編精心整理的幼兒園春季教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園春季各科教學計劃 篇1

一、情況分析：

（一）、管理方面：

1、在大力踐行二期課改的今天，如何加大學習《上海市學前教育指南解讀》、讓教師深切理解“指南”，從而將理論指導實踐，進一步使用《學習活動》的力度，不斷提高自身的保教水平方面還有待于進一步努力；

2、在當今二期課改的形勢下，原有的獎勵制度顯示出不足，因此要適當調(diào)整獎勵制度，尤其是對于本學期的學習活動激勵機制、經(jīng)費的投入還要加強。

3、作為幼兒園骨干如何加強自身建設，并借助于教育學院教研室的相關培訓與姐妹園間的寶貴經(jīng)驗，進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度方面還需下大力氣而為之。

4、在制定計劃中時還應注意適切性，避免過多過滿的現(xiàn)象存在。

（二）、保教方面：

1、在學習活動中，如何提高師幼互動的質(zhì)量（提問、追問、回應的策略）探索與研究有待于進行。

2、啟發(fā)與引導幼兒能多元化地表達表現(xiàn)。進行反思型說課，說設計思路、說設計目標，說過程，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學策略，指導策略。

3、幼兒安全工作進出刷卡有待于進一步加強。

4、增加兩名新保育員規(guī)范化操作還要化力氣。

（三）、家長工作

1、在當今二期課改的形勢下，如何引進家長資源，請家長進課堂有待探索。

2、成長手冊如何在原有基礎上完善

二、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習《上海市學前教育指南解讀》、精神，積極、穩(wěn)步地開展新教材的試用，讓不同層次的幼兒在原有的.基礎上都有所進步。堅持“以幼兒發(fā)展”為本，堅持以德育為核心，以轉變教師的教學方式為突破口，提高實施新課程改革的能力，促進本園內(nèi)涵發(fā)展，推進我園二期課改的順利進行。

三、本學期工作目標

（一）、加強師德和師資隊伍建設，促使教師向“學習型”方向發(fā)展

（二）、加強課程建設，推進二期課改抓管理，促進課改的順利進行

四、主要工作與措施

（一）加強師德和師資隊伍建設，促使教師向“學習型”方向發(fā)展

1、加強骨干隊伍建設，加大中層干部的培養(yǎng)與使用力度。為進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度提供保證。

（1）、每月一次中心組學習，有專人發(fā)言大家交流談體會

（2）、能夠使用激勵機制推動一課多研有效開展

2、定期學習、交流，以“師愛為魂、身正為范、學高為師”為準則，引導教師樹立積極的人生觀與愛崗敬業(yè)的精神，自覺維護教師的形象。

3、召開以“二期課改為抓手，研討學習活動，促進教工自我發(fā)展”為主題的教代會。

4、繼續(xù)讀書漂流活動：讀一本書、寫一篇體會、做一次讀書演講

5、繼續(xù)組織全體教師學習、理解《上海市學前教育課程指南解讀》讓教師進一步認識熟悉二期課改的精神實質(zhì)，進行二期課改專題學習活動：了解新課程的理念；

6、家及姐妹園園長為教師進行學習活動“師幼對話”、“教師的回應策略”專題講座

（二）加強課程建設，推進二期課改抓管理，促進課改的順利進行

1、加強全體人員的崗位創(chuàng)新意識，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，激勵每個人的主人翁責任感。為幼兒園的建設找到創(chuàng)新點，為發(fā)展找到增長點。

2、組織好年級組課改研討活動，進行一課多研，解剖麻雀，尋找學習活動的難點和存在問題，開展學習活動大討論，組織教師進行思維碰撞。

3、教研組為單位，以豐富的教研活動形式，聚焦到對新教材的理解和把握上，聚焦到教師教育教學方式的探索中，聚焦到幼兒學習方式的轉變上。

4、組織教師開展，反思型說課，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學策略，指導策略專題討論。

5、組織好聽課、評課與專題研討活動，不斷探索課改途徑和方法，以求突破，創(chuàng)出新經(jīng)驗。

6、合相應的激勵機制，以平和的心態(tài)，鼓勵教師積極投身于二期課改的實施過程中，不怕困難，克服“不做不錯，少做少錯，多做多錯”的思想。推進二期課改的進程。

（三）以科研促家長工作并進，強化家長工作的時代性、針對性，有效性

1、集中精力開展區(qū)級課題《讓孩子成為環(huán)境的主人》的科研工作，并將課題實施工作做深做透。為結題打下扎實基礎。

2、以良好的現(xiàn)狀和激烈競爭的現(xiàn)實，鼓勵教職工不斷提高對自身職業(yè)道德要求，不斷提高服務質(zhì)量。事無巨細，從點滴小事做起，更好的樹立專業(yè)化教師的良好形象。踏踏實實地做好“幼兒快樂，家長放心”的工作。

3、多種形式的家園信息溝通，注重培養(yǎng)與提高幼兒在收集信息過程中學習能力的積累，以期達成家園合力的教育效果。

4、利用家長資源，請家長走進課堂共同參與二期課改。

5、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用，請成員們一起參與園內(nèi)的重大工作研究，邀請他們參加幼兒園的相關活動，聽取他們的合理建議與他們對幼兒園工作進行民主監(jiān)督。

（四）重視財務與衛(wèi)生保健工作的建設，將“保教并重”落實到實處

1、進一步規(guī)范財務制度。積極配合教學第一線，主動做好全園的購物工作，熱心為教職工服務。

2、范做好日常財產(chǎn)管理工作，隨時接受檢查。

3、重視安全工作嚴格把好門衛(wèi)，規(guī)范刷卡工作。

4、求營養(yǎng)膳食管理更加科學化、系統(tǒng)化。充分利用“營養(yǎng)膳食管理”軟件，使幼兒飲食更加科學化。運用微機管理制定食譜及進行營養(yǎng)計算。確保幼兒各種營養(yǎng)素攝入量達90%以上。

5、對幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預防病從口入。加強對常見病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作。特別是對肥胖兒童建立管理擋案，實行科研干預矯治。保育員必須配合班級教師做好肥胖兒童的矯治工作（知道本班特殊兒童的姓名、病因及措施）。使我園的肥胖兒童發(fā)病率有所下降。

6、加強對新保育員的培訓做到操作規(guī)范化。

7、園衛(wèi)生消毒隔離工作的規(guī)范化管理。尤其在春季易發(fā)生傳染病期間，除了搞好日常環(huán)境衛(wèi)生工作外，還要加強對各環(huán)節(jié)的消毒工作（增加開窗空氣流通的次數(shù)），保持教室里廁所地面干燥，消滅傳染源。把預防傳染病措施落實到實處。

幼兒園春季各科教學計劃 篇2

一、班級情況分析

本班幼兒總人數(shù)有XX人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力上提高了，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有禮，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩位老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級計劃

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。

2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動，把知識傳授給幼兒。

5、做好各科的教學工具。

6、保育方面，首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻關注幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作計劃

1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學工具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼紙，貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、五大領域：

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令；

〈2〉社會————人際關系智能；

幼兒能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗；增進對運動安全與游戲的認識；培養(yǎng)互助合作的團隊精神；自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛；體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。

〈3〉語言————語言智能；

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；集體面前講述自己改編的故事；提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術———音樂智能；

培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力；學習創(chuàng)編新詞；演唱新歌曲；體會音節(jié)的'節(jié)奏；做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。

空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能；觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能；建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

三、安全工作計劃

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上下樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生、常規(guī)、安全的教育。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

四、衛(wèi)生保健計劃

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要記錄吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

五、家長工作計劃

堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活、學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況、生活等情況。

如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知道。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

幼兒園春季各科教學計劃 篇3

各領域的目標和要求

（一）語言目標：

一、樂意與人交談，講話有禮貌。

二、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

三、能清楚地說出自己想說的事。

四、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

（二）科學目標：

一、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

二、能主動運用各種感官探究答案。

三、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

五、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（三）數(shù)學目標：

一、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

三、學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

四、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。五、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

六、認識人民幣。

七、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

八、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

九、學習20以內(nèi)的加減法。

（四）健康目標

一、身心保健

1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。

4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

5）正確認識自己，能較客觀地評價自我。

二、體育鍛煉

1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

2）能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

4）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

幼兒園春季各科教學計劃 篇4

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、家長工作三項建設，規(guī)范管理，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

1、規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。

2、強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。

3、優(yōu)質(zhì)服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

4、家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、強化隊伍，加強教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。

3、組織各類人員外出參加業(yè)務培訓，促進教師的專業(yè)提升。

五、保教工作

1、加強園內(nèi)教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。

2、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材。

3、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，聽多節(jié)公開課，寫一篇教后反思；通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

4、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

六、后勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。

3、常抓不懈，提高安全防范意識。

(1)強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的`安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發(fā)生。

(2)強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

(3)提高安全意識，加強有關業(yè)務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

(4)結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

(5)加強門衛(wèi)職能意識、加強巡視、晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作。

七、家長工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委調(diào)查、園內(nèi)活動、家長會和開放日、每周知識反饋表等。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫每周知識反饋表，通過“幼兒園網(wǎng)站”“調(diào)查問卷””等形式積極采納家長的好建議。

3、積極參加中心小學等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質(zhì)量。

八、具體工作分月安排：

二月份：

1、進行招生報名工作及環(huán)境整理，各班玩具進行消毒清洗工作。

2、完善各種計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設，開好家長會；

3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改，檢查各類戶外活動器械的設備安全。

三月份：

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)活動

2、迎接開園工作檢查

3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

4、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及各類登記表的執(zhí)行情況。

5、各班開展清明節(jié)防火安全主題教育活動。

四月份：

1、加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。

2、做好迎接洛江區(qū)教育局年度考核檢查工作和材料的歸檔。

3、開展幼兒園地震應急疏散演練。

4、幼小銜接活動---參觀霞溪小學。

五月份：

1、結合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關的慶祝活動。

5、加強衛(wèi)生安全工作檢查。

開展慶“六一”慶?；顒?。

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家訪工作。

3、填寫幼兒園評估手冊及開展期末家訪工作。

4、各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

幼兒園春季各科教學計劃 篇5

一、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以省市區(qū)學前教育工作計劃為依據(jù)，以學習落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

二、工作思路

20xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力；以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結構；以綠色發(fā)展引領教育風尚；以開放發(fā)展拓展教育自亂；以共享發(fā)展促進教育公平。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標，以“發(fā)展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。

三、主要目標

(一)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，

(二)實驗幼兒園名師工作室，做好新一輪教師年度園本培訓

(三)實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結對幫扶活動，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏。

(四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)

(五)感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個家庭”。

(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

(七)創(chuàng)建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

四、主要工作措施

(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。

1 走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

2 創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域)

3 關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示)

4 對孩子有愛心，體現(xiàn)在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷，推薦評選最美幼兒教師)

6 為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。(實驗幼兒園志愿者活動)

(二)協(xié)調(diào)合作關系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。

1“ 一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長”(每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題教育活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校園家長開放日活動)

2 實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”

3 實驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”

4 實驗幼兒園家長義工進課堂(每學期12次)

5 實驗幼兒園家園共育活動學期成果展示(每學期1次)

(三)綠色節(jié)約環(huán)保

1.綠色：綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行

2 節(jié)約：節(jié)約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、減少支出，減少浪費，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，節(jié)糧活動

3 環(huán)保：創(chuàng)設并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院)

4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程

(四)開放辦園模式：文化引領提品位 發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。

1實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結對幫扶活動(每月4次)開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。

2實驗幼兒園攜手社區(qū)共建活動(每月1次)

3實驗幼兒園名師工作室(每月2次)

4實驗幼兒園開放辦學((每雙月向家長開放1次)

5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分2點30分)堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。

6.加強教師外出學習培訓。創(chuàng)造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。

7注重內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。

(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。

1 實驗幼兒園園長講壇(每學期12次)

2 實驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月)

3 實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學期4次每月一次)

4 實驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次)

5 實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防、衛(wèi)生保健、早教)

6 實驗幼兒園道德講堂(每月1次)

(六)維護幼兒園安全穩(wěn)定。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1.重點開展“全區(qū)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)

2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

3重點做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。

4重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶外活動的開展與指導。

5加強組織領導，完善制度建設，強化監(jiān)督檢查。

五、具體工作分月安排

二、三月份：安全文明主題教育月

1、完成新學期幼兒報名繳費工作。

2、全園衛(wèi)生大掃除，做好入學前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等

3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改，設施設備維修。

4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)

5、教師師德師風教育活動。

6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節(jié)主題教育活動

7、籌備成立實驗幼兒園家長學校新學堂。

8、做好春季傳染病防護工作。

9、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

10、開展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”

四月份：行為習慣主題教育月

1、加強衛(wèi)生、食品安全檢查。

2、開展幼兒行為習慣主題教育活動。

3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。

4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。

5、組織好家長半日開放活動。

6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會

五月份：感恩慈孝主題教育月

1、結合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關的慶?；顒?。

2、開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”。

3、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開伙委會。

4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。

5、加強衛(wèi)生安全工作檢查。

6、搞好招生、分班、收費等開學準備工作

六月份：自理自律主題教育月

1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒樱捍笮臀乃噮R演。

2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。

3、開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。

4、各班清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

5、做好防暑降溫工作。

6、全園進行衛(wèi)生大掃除。

7、幼小銜接活動。

幼兒園春季各科教學計劃 篇6

一、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

我們班幼兒整體思想品德狀況良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識，孩子們能逐漸學會共同游戲活動，學會與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少，能夠互相幫助，但自控能力較差，有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件，不同的家長有不同的教育方法，那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

三、通過各項活動對幼兒進行品德教育

(一)日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，學會傾聽老師和同伴講話。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，會自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

(二)節(jié)日中的'品德教育

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。

幼兒園春季各科教學計劃 篇7

一、班況情況分析

我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學習和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣 ，能獨立地進餐和午睡， 逐漸學會自己整理床鋪；孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進行活動；大部分幼兒會用普通話進行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。

二、學期工作重點：

(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：

1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：

(1 多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

(2提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

(3 在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣；學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認真做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。 學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

(二)、教學工作具體目標、措施

健康領域

目標：

1、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。

2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。

3、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情。

5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈活。

措施：

1、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。

2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

3、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應該注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。

4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂。

5、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。

社會領域

目標：

1、能主動地參加各項活動，有信心。

2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和分享。

3、學會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境。

6、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施：

1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人。

2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。

3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務能力。

4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

5、聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

科學領域

目標：

1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。

2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

3、能關注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

4、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。

5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

措施：

1、在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。

2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。

3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。

總之，本學期，我將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒園春季各科教學計劃 篇8

一、班級管理工作

一日常規(guī)：小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠?qū)Ｐ某燥?，不浪費糧食;午睡時能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時，能夠和小朋友不爭不搶，互相禮讓，并且能夠愛護玩具與教具。

安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關注每一個細節(jié)，確保安全問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的`扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

二、教學活動

1、小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學習興趣及學習積極性，并能夠?qū)W會自己思考、自主學習，并鍛煉幼兒的一些基本能力。

2、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

3、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼。

4、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

5、手工美術：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配。

6、禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩，對同學互幫互愛。對老師懂得尊重。

三、家園共育

1.做好家園聯(lián)系冊

2.每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關注的方面。

3.開好家長會。多了解有關幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛好。

最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學習！