狐貍吃葡萄讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-04-07 狐貍吃葡萄讀后感

狐貍吃葡萄讀后感(系列四篇)。

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，作文，可以鍛煉想象力，洞察力，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？以下由小編為大家精心整理的“狐貍吃葡萄讀后感(系列四篇)”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

狐貍吃葡萄讀后感(篇1)

俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，讀完《狐貍吃葡萄》的故事后，我對(duì)此有了更深的感慨，狐貍因?yàn)榫哂泻献骶瘢脗€(gè)人力量的有限，依靠集體的力量取得了成功。團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)論對(duì)集體還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是

應(yīng)當(dāng)具有的精神風(fēng)貌和品質(zhì)特征。

在一個(gè)集體中，自己要有同別人合作的風(fēng)格，善于尊重人，團(tuán)結(jié)人，善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，既發(fā)揮自己的聰明才智，也發(fā)揮別人的聰明才智。巴甫洛夫說(shuō)：“在我所領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)集體內(nèi)，互助氣氛解決一切。

我們都與一個(gè)共同的事業(yè)有關(guān)，我們每個(gè)人都根據(jù)自己的力量和可能性來(lái)推動(dòng)這個(gè)事業(yè)。在我們這里，往往辨別不出哪是‘我的’，哪是‘你的’。但是，正因?yàn)檫@樣做，我們的共

同事業(yè)才贏得勝利?！边@位科學(xué)家的所作所為，也是我們應(yīng)該身體力行的。現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)僖膊豢赡芑ゲ幌喔傻馗髯陨钤诘厍虻囊环?，客觀上越來(lái)越密切的相互關(guān)系把人們緊密地聯(lián)結(jié)在一起，那種損人利已和幸災(zāi)樂(lè)禍的行為，已經(jīng)越來(lái)越顯得愚蠢，并將造成越來(lái)越嚴(yán)重的自我懲罰。

只有使自己的發(fā)展有利于集體，才能使自己有好的、有前途的發(fā)展。

團(tuán)結(jié)合作的關(guān)健是胸懷寬廣。一個(gè)人的衡量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他事業(yè)的成敗至關(guān)重要。只有當(dāng)你寬宏大量，你才能堅(jiān)定地朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)，充分發(fā)揮你的智慧。寬宏大度，才能夠站得高，看得遠(yuǎn)，行動(dòng)有理、有利、有節(jié)。

只有大度，才能有穩(wěn)定、積極、健康的心態(tài)，才能不驕不驕，不餒不輸。

狐貍吃葡萄讀后感(篇2)

讀完《狐貍吃葡萄》的故事后，我對(duì)此有了更深的感慨，狐貍因?yàn)榫哂泻献骶?，懂得個(gè)人力量的有限，依靠集體的力量取得了成功。團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)論對(duì)集體還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是應(yīng)當(dāng)具有的精神風(fēng)貌和品質(zhì)特征。

在一個(gè)集體中，自己要有同別人合作的風(fēng)格，善于尊重人，團(tuán)結(jié)人，善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，既發(fā)揮自己的聰明才智，也發(fā)揮別人的聰明才智。巴甫洛夫說(shuō)：在我所領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)集體內(nèi)，互助氣氛解決一切。我們大家聯(lián)結(jié)在一個(gè)共同的事業(yè)上，每個(gè)人都按自己的力量和可能來(lái)推動(dòng)這個(gè)事業(yè)。在我們這里，往往辨別不出哪是我的，哪是你的。但是，正因?yàn)檫@樣做，我們的共同事業(yè)才贏得勝利。這位科學(xué)家的所作所為，也是我們應(yīng)該身體力行的?，F(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)僖膊豢赡芑ゲ幌喔傻馗髯陨钤诘厍虻囊环?，客觀上越來(lái)越密切的相互關(guān)系把人們緊密地聯(lián)結(jié)在一起，那種損人利已和幸災(zāi)樂(lè)禍的行為，已經(jīng)越來(lái)越顯得愚蠢，并將造成越來(lái)越嚴(yán)重的自我懲罰。只有使自己的發(fā)展有益于集體，才能使自己本身得到良好的有前途的發(fā)展。

能否做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)健是要有寬廣的胸襟，一個(gè)人的度量大小，對(duì)于他的事業(yè)成敗至關(guān)重要。寬宏大度，才能胸懷若谷，滿腹經(jīng)綸，堅(jiān)定如一地朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)，充分施展自己的才智。寬宏大度，才能夠站得高，看得遠(yuǎn)，行動(dòng)有理、有利、有節(jié)。寬宏大度，才能有穩(wěn)定、積極、健康的情緒，做到勝不驕，敗不餒。

狐貍吃葡萄讀后感(篇3)

我一直把伊索奉為楷模。伊索學(xué)富五車，見(jiàn)多識(shí)廣，他寫(xiě)的文章妙筆生花，栩栩如生，相信大家一定有目共睹。但是他的經(jīng)歷使我感慨萬(wàn)千，因?yàn)樗桥`，后又被轉(zhuǎn)賣數(shù)次，我想要是我身臨他的處境的話，我定會(huì)對(duì)希望萬(wàn)念俱灰，但伊索卻對(duì)生活充滿了希望，他陽(yáng)光，有信心，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于獲得了自由。

我要向大家介紹一本書(shū)，那就是人盡皆知、家喻戶曉的書(shū)——《伊索寓言》。每一篇精彩絕倫的寓言背后都有大道理，這讓我受益匪淺。

《狐貍吃葡萄》是遠(yuǎn)近聞名的故事，狐貍因?yàn)闊o(wú)論如何都吃不到葡萄，就不分青紅皂白地說(shuō)葡萄酸，還理直氣壯地誤導(dǎo)其他小動(dòng)物。像這種自欺欺人的.事情在生活中，比比皆是，層出不窮。

就拿我們身邊的學(xué)習(xí)來(lái)講。班里的某些同學(xué)視而不見(jiàn)比他學(xué)習(xí)差的人笨鳥(niǎo)先飛、奮發(fā)圖強(qiáng)、快馬加鞭地趕著學(xué)習(xí)，比他蒸蒸日上的同學(xué)也更上一層樓。而他依然若無(wú)其事，放蕩不羈，覺(jué)得自己什么都會(huì)，反而沾沾自喜。從此學(xué)習(xí)一落千丈，跌入了谷底。大家一定要引以為戒哦！

書(shū)是我們的良師益友、啟蒙老師，讀書(shū)使我們陶冶情操，何樂(lè)而不為？

狐貍吃葡萄讀后感(篇4)

心態(tài)決定命運(yùn)

十八狐吃葡萄，十八種心態(tài)，十八種結(jié)果。就像在我們的生活中，面對(duì)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們每個(gè)人都采取不同的態(tài)度和方法。通過(guò)幾只狐貍，我們深刻地反映了不同的心態(tài)，這直接決定了最終不同的結(jié)局。

在生活中總會(huì)遇到許多超出我們自己能力的難題，就像第四只狐貍來(lái)到果園發(fā)現(xiàn)葡萄架比它高出好多，就算它努力跳躍也未必能夠到，在它發(fā)覺(jué)自己想吃葡萄的愿望落空后，它沒(méi)有想辦法去解決這個(gè)難題，而是破口大罵，撕咬自己能夠得到的藤，正巧被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)，一鐵鍬把它拍死了。這種攻擊行為是在得不到的情況下就失去理智，任意的傷害身邊的人或物以此來(lái)泄憤是一種不可取的應(yīng)對(duì)方式，于人于己都是有害無(wú)利的。其實(shí)吃不到葡萄也未必就是壞事，關(guān)鍵在于你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待這件事，像第十五只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它既沒(méi)有破口大罵，也沒(méi)有堅(jiān)持不懈地往上跳，而是發(fā)出了感嘆，美好的事物有時(shí)候總是離我們那么遠(yuǎn)，這樣有一段距離，讓自己留有一點(diǎn)幻想又有什么不好的呢？

于是它詩(shī)性大發(fā)，一本詩(shī)集從此誕生了。這種在心理學(xué)上稱之為“置換作用” 的行為，是用一種精神宣泄去代替另一種精神宣泄，既發(fā)泄了自己沒(méi)有吃到葡萄的苦悶心情，同時(shí)又激發(fā)了自己另一方面的才能，積極樂(lè)觀的心態(tài)使得逆境轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ膲|腳石。

上面提到的兩只狐貍都是單槍匹馬的作戰(zhàn)，其實(shí)既然大家有著同樣的目的，為何不合作呢，就如第十八只狐貍那般，效法猴子撈月，動(dòng)員所有想吃葡萄的狐貍合作，搭成狐貍梯，這樣大家都吃到了甜甜的葡萄，它懂得合作的道理，最終的結(jié)果是既利于自己，又利于大家，但是合作，是大家共同努力做好一件事，而不是為了自己的私欲而利用同伴，做出損害同伴利益的事，所以第十一只狐貍的做法是不可取的，它雖然最后也解決了問(wèn)題，但它是在損害他人利益的基礎(chǔ)上來(lái)解決的，最終它將失去同伴對(duì)他的信任，落得眾叛親離的下場(chǎng)，以后遇到困難估計(jì)再也沒(méi)有人愿意伸以援手了，用這種方法獲得的成功也必將不會(huì)長(zhǎng)久。

詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：心集中時(shí)，雨也集中；心下雨時(shí)，雨也晴?？梢?jiàn)心態(tài)對(duì)事物的發(fā)展有著決定性的作用，正確的心態(tài)指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的理想，即使在困境中也能鍛造出美好的人生，而錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展，最終甚至?xí)θ撕?，因此，我們一定要重視心態(tài)的作用，自覺(jué)培養(yǎng)正確的心態(tài)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)，使得人生更加美好!

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狐貍和葡萄作文推薦5篇

我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)作可以加強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。下面編輯為您帶來(lái)了“狐貍和葡萄作文”的相關(guān)內(nèi)容，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

狐貍和葡萄作文(篇1)

有一天，小狐貍在路上大搖大擺地走著，忽然面前出現(xiàn)了一棵大樹(shù)，上面有幾根葡萄藤向下垂著，一串串碩大無(wú)比的葡萄高高地掛在上面。小狐貍下定決心一定要摘到，可是它怎么摘也摘不到。

突然旁邊來(lái)了幾只小動(dòng)物，仔細(xì)一看，原來(lái)是小兔、小狗和小雞，它們見(jiàn)了小狐貍，紛紛問(wèn)道：“小狐貍，小狐貍，這些葡萄甜不甜？”小狐貍不以為然地說(shuō)：“這些葡萄很酸，酸得不得了。”

這時(shí)候，小猴子突然從旁邊跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“是嗎？可是看樣子很甜?。　毙『傆謸u搖頭說(shuō)：“絕對(duì)不可能，肯定都很酸。”

小猴不信，就親自上樹(shù)摘葡萄。小猴嘗了一顆，大聲地喊道：“這些葡萄很甜啊，這是我吃過(guò)最美味的葡萄！”小狐貍吃驚地說(shuō)：“不可能呀，快丟幾串下來(lái)讓我們也嘗嘗！”

小猴丟下了幾串葡萄，小動(dòng)物們一擁而上，一下子，葡萄就被小動(dòng)物們吃完了。小猴又丟下一串給小狐貍，小狐貍吃了一口，不禁贊嘆道：“哇，原來(lái)這么甜！”

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。對(duì)于生活中的任何事情，我們不能妄下斷言，要勇于嘗試！

狐貍和葡萄作文(篇2)

暑氣逼人，驕陽(yáng)似火。森林里，樹(shù)葉都要被烤焦了。

狐貍寶寶又熱又餓，忍不住“嚶嚶”直叫，狐貍媽媽看著火球一樣的太陽(yáng)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，她想起了前不久出去游玩時(shí)，碰到的山對(duì)面的那個(gè)葡萄園?！皩殞?，別急，媽媽這就去給你摘葡萄去?！焙倠寢寭崦倢殞毜念^溫柔的說(shuō)。狐貍寶寶抬頭瞧瞧“大火球”，有些擔(dān)心地說(shuō)：“媽媽，外面太熱了，出去的話您會(huì)中暑的。”“沒(méi)關(guān)系……”話還沒(méi)有說(shuō)完，狐貍媽媽就奪門(mén)而出。

她像箭一樣朝山對(duì)面奔去，跑到一半的時(shí)候，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，她好想停下來(lái)歇歇啊，可是，一想起家里等她的寶寶，狐貍媽媽繼續(xù)飛奔，跑啊跑啊，漢流啊流啊，她終于到達(dá)了目的地。看著滿園紫瑩瑩的葡萄，狐貍媽媽高興極了，自言自語(yǔ)：“啊!太好了!寶寶有吃的了?！?/p>

邊說(shuō)邊跳，去夠那懸著的葡萄。不好，夠不著，怎么辦呢？她看了看腳上的鞋子，突然計(jì)上心來(lái)……“哎呀!”一聲慘叫，原來(lái)是鞋子沒(méi)有夠到葡萄，反而是狐貍媽媽不小心手一松，鞋子砸到了自己的臉。狐貍媽媽伸出手揉了揉被砸的部位，顧不得仔細(xì)查看，她太希望寶寶早點(diǎn)吃到葡萄了，所以想都沒(méi)想，撿起旁邊的樹(shù)枝，向葡萄敲去，圓溜溜的葡萄被敲得稀巴爛，散落一地。狐貍媽媽心疼的皺了皺眉，趕緊把樹(shù)枝扔了。狐貍媽媽心想：怎么辦才好呢？既能夠著葡萄，又不會(huì)損害到葡萄？想了一會(huì)兒，狐貍媽媽決定還是徒手采摘。她半弓著身子，深深吸了一口氣，用盡全身力氣向上跳起，胳膊舉得高高的，功夫不負(fù)有心人!她終于摘到葡萄啦!狐貍媽媽欣喜若狂!一串、兩串、三串，夠了，狐貍媽媽又累又渴，可她連一顆葡萄都沒(méi)嘗，拿著葡萄，就向家里飛快地跑去。

太陽(yáng)開(kāi)始落山了，余暉照在狐貍媽媽身上，散發(fā)出金色的光芒，光芒里面包裹的是“母親”!

狐貍和葡萄作文(篇3)

今天，我讀了一篇叫《狐貍和葡萄》的故事，主要內(nèi)容是：

有只饑餓的狐貍看見(jiàn)了葡萄架上掛著那一串串晶瑩剔透的大葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地走了，它邊走邊自己安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的?！?/p>

這個(gè)故事就是平常我們所熟悉的“酸葡萄”心理，其實(shí)指的是有些能力小的人，做不成事，就找借口，而不是通過(guò)自己的努力獲取成功。

這個(gè)故事是不是很好笑？但是在我們身上有時(shí)候也會(huì)發(fā)生“酸葡萄”心理。比如：在班里，有的同學(xué)自己學(xué)習(xí)不好，看到別人學(xué)習(xí)好，就挑別人的缺點(diǎn)，而不是自己努力學(xué)習(xí)去超越別人。

以后，我們遇到困難要有堅(jiān)持不懈的精神去克服，而不能有“酸葡萄”心理。

狐貍和葡萄作文(篇4)

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)狐貍吃葡萄的故事吧？故事講的是一只狐貍想吃葡萄，可是葡萄架太高，狐貍夠不著。它只好走了，邊走還邊安慰自己：“這葡萄沒(méi)熟，很酸的。”故事中的狐貍沒(méi)有吃到葡萄，可它沒(méi)吃到葡萄的原因是什么呢？不是它不夠高，而是因?yàn)樗鄙倌托?，不?dòng)腦筋，才會(huì)導(dǎo)致它吃不到葡萄。同樣是一株葡萄，同樣是葡萄成熟的季節(jié)，又有一只狐貍來(lái)到葡萄架下。它看見(jiàn)水靈靈的葡萄，口水都要流下來(lái)了。它剛要去摘，卻欲摘又止。

因?yàn)樗肫鹚脑娓福簿褪悄侵徽f(shuō)葡萄酸的狐貍，曾經(jīng)告訴過(guò)它：“孩子，如果你在一株葡萄樹(shù)下夠葡萄時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己即使跳起來(lái)也夠不到，那就不要白費(fèi)力氣了，因?yàn)槟憧隙ú荒軌虻健！焙偑q豫了一下，還是決定自己試一試，因?yàn)樗X(jué)得自己畢竟與曾祖父不同，最好先試一下再說(shuō)。狐貍開(kāi)始想辦法了，它看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上吃葡萄，就想：“我要是能飛上去吃該多好?。　闭f(shuō)干就干，狐貍找來(lái)許多樹(shù)葉和樹(shù)枝，捆在一起做成一對(duì)“葉子翅膀”綁在身上，就到山坡上去試飛了。狐貍到了山坡上，瞄準(zhǔn)了葡萄樹(shù)的位置，就開(kāi)始往下跳。狐貍原以為自己馬上就能吃到葡萄了，心里十分歡喜?？蓪?shí)際上它不但沒(méi)有飛到葡萄架上，還一頭栽到了草叢里。狐貍很失望，第一種辦法失敗了，可它馬上就有了第二個(gè)方法；踩在石頭上摘。于是狐貍找來(lái)一塊石頭，踩在上面夠葡萄，夠不到！

它把另一塊石頭搭在第一塊石頭上，再踩著去夠，還是不行。狐貍又找來(lái)一塊搭在石頭堆上，踩在上面夠，可一下子沒(méi)有站穩(wěn)，石頭全倒了。狐貍一看不行，又想出第三個(gè)方法：把葡萄架弄倒，狐貍先拔，拔不動(dòng)；再去挖，可它的爪子根本不是挖地的料；它氣急敗壞地撞葡萄架子，根本撞不動(dòng)。狐貍很傷心，覺(jué)得曾祖父的話也許是對(duì)的，自己根本吃不到葡萄。正在這時(shí)，突然有一只猴子不知道從哪里竄了出來(lái)，它用石頭把一棵蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果打下來(lái)吃。這給了狐貍一個(gè)靈感：“我為什么就不能這樣做呢？”狐貍馬上找來(lái)幾塊石頭，朝葡萄樹(shù)上不停地打。

不一會(huì)兒，果然掉下了幾串葡萄。狐貍?cè)绔@至寶，連忙撿起來(lái)放在嘴里咬了一口，啊，真甜呀！狐貍一邊吃一邊想：“做什么事情都要自己先嘗試一下，光聽(tīng)別人說(shuō)是不行的；而且在做的時(shí)候要一直堅(jiān)持做下去，要多動(dòng)腦筋，最后才能把事情做好?！?/p>

狐貍和葡萄作文(篇5)

秋天到了，森林里有一只狐貍，它餓得要命。它走來(lái)走去，忽然，狐貍撞到了一棵樹(shù)。它抬頭仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上結(jié)了許多成熟了的葡萄。

狐貍十分興奮，它說(shuō)：“這肯定是仙人送給我的禮物。”

說(shuō)完，它就找來(lái)一根樹(shù)枝，狐貍認(rèn)為這樣就能把葡萄打下來(lái)。可是，它剛打到葡萄，樹(shù)枝就中斷成兩段了。

狐貍很驚訝，于是，它又想出了一個(gè)辦法，狐貍跳來(lái)跳去，也不能把葡萄摘下一顆。

最后，它餓著肚皮走，可是，狐貍很生氣，它一邊走一邊說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有掉下來(lái)，肯定是酸的?！?/p>

麻雀?jìng)冃χf(shuō)：“葡萄是甜的，葡萄會(huì)在秋天結(jié)果。”

狐貍聽(tīng)了，它去向鄰居白兔借梯子，狐貍說(shuō)：“你若愿意借我一個(gè)梯子，等我爬上樹(shù)，一定為你摘葡萄?！?/p>

白兔允許了，狐貍借到了梯子，就去摘葡萄了。

狐貍摘了許多葡萄，看著一顆顆粒晶瑩剔透、又大又紅的葡萄獨(dú)自大吃起來(lái)。最后，狐貍把所有的葡萄都吃光了。突然，它想起了自己對(duì)白色說(shuō)的承諾，狐貍很慚愧。

這時(shí)，小麻雀又飛來(lái)了，它問(wèn)：“味道如何呀？”狐貍說(shuō)：“味道真的好甜?。　?/p>

狐貍終于明白了，真正的味道是酸中帶甜的.，只有品嘗了才能知道真正的味道。

狐貍和葡萄作文精品十一篇

寫(xiě)作是表達(dá)個(gè)人獨(dú)特思想和個(gè)性的重要方式之一，通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄下我們的所想所感和所愿。要想寫(xiě)好一篇作文是非?；ㄙM(fèi)腦力和精力的，有沒(méi)有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？為了不遺漏重要信息建議您將本頁(yè)收藏。

狐貍和葡萄作文篇1

這是夏天里最炎熱的一天?；鹄崩钡奶?yáng)烤著大地，世界就像是被關(guān)進(jìn)了一個(gè)巨大的烤箱里面。這一天，不管你是誰(shuí)，都會(huì)被曬得汗流浹背。小花小草都被曬得暈乎乎的，耷拉著腦袋；小豬在泥里打滾，大象扇著蒲扇般的耳朵，在用鼻子給自己洗澡；知了也熱極了，“知了，知了，知了”叫個(gè)不停，把人們吵得心神不寧；小溪被毒辣的太陽(yáng)曬得滾燙。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處的森林里走出來(lái)一只狐貍。這只狐貍原先賊眉鼠眼的，一雙深綠色的、像綠寶石一樣亮晶晶的眼睛在凹陷的眼眶里骨碌碌地打轉(zhuǎn)，走路從來(lái)都是蹦蹦跳跳的，一條紅紅大大的尾巴翹得老高?？涩F(xiàn)在呢，腦袋耷拉著，吐著紅紅的舌頭，大大的尾巴拖在地上，好像要擦出了火星一般，手上拿了個(gè)空瓶子，亮晶晶的'眼睛都黯淡無(wú)神，走路搖搖晃晃，仿佛下一步就會(huì)倒下去。它想：要是能在這樣的天氣里，喝到一杯冰鎮(zhèn)葡萄汁那該有多好??！

突然，它聞到了一陣香氣，它立馬判斷出這是葡萄的香味。它那黯淡無(wú)神的眼睛一下子就亮了起來(lái)，拖在地上的尾巴也一下子翹了起來(lái)。因?yàn)?，遠(yuǎn)處有一大片葡萄園。

它以最快的速度奔向那塊葡萄園，等跑近了一看，哇，葡萄個(gè)個(gè)都圓滾滾的，顏色成絳紫色的，它們似乎在說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，快來(lái)吃我們吧！”可是葡萄離地面太高了，簡(jiǎn)直是離地面十萬(wàn)八千里嘛！它先用手去夠，夠不著。它退后幾步，然后加速，到葡萄底下一跳，結(jié)果沒(méi)夠到葡萄，卻吃了一口爛泥巴。

狐貍又往四周看看，咦，葡萄架下不是有根竹竿嗎？機(jī)會(huì)來(lái)了，狐貍拿起竹竿，在葡萄架下晃來(lái)晃去的?？墒牵€是差許多，它又跳起來(lái)用竹竿去夠，還是夠不著。它又先助跑，到葡萄下跳起來(lái)打，但它在葡萄下沒(méi)能剎住車，“砰！”狐貍的腦袋上給撞了個(gè)大包，狐貍頓時(shí)怒目圓睜，罵道：“你這臭葡萄，到底給不給我吃呀你！”葡萄則在風(fēng)中擺來(lái)擺去，好像在俏皮地說(shuō)：“來(lái)啊，來(lái)啊，你來(lái)啊，你反正就是夠不著我們！”

狐貍一氣之下看到一塊大石頭在遠(yuǎn)處，跑過(guò)去搬石頭，它一搖一擺地把石頭搬過(guò)來(lái)，使出全身力氣把石頭扔了出去。結(jié)果，沒(méi)砸中葡萄，卻砸中了旁邊的馬蜂窩，“嗡嗡嗡！”馬蜂全都飛了出來(lái)，“??！馬蜂來(lái)啦！”“?。“。?，啊喲！”狐貍呻吟道。

最后，狐貍不但沒(méi)吃到葡萄反而被叮了一身傷，這時(shí)，已是夕陽(yáng)西下了，狐貍只能回家了。它走兩步回頭看一下，走兩步回頭看一下，嘴里還嘀咕道：“這葡萄一定很酸，酸的不得了！”

狐貍和葡萄作文篇2

狐貍的名聲很不好，他想做個(gè)好人，狐貍和葡萄。于是他來(lái)到葡萄架下，想摘些葡萄分給大家。

他來(lái)到葡萄架下，開(kāi)到葡萄像一塊塊翠玉，閃爍著綠光。狐貍就在葡萄架下修了間房子，等著葡萄成熟。

一天，下了一場(chǎng)大雨，雨水打落了幾顆葡萄。雨停了，狐貍間葡萄紫瑩瑩的，便去嘗了幾顆味道又酸又澀，葡萄還沒(méi)完全成熟，小學(xué)三年級(jí)作文《狐貍和葡萄》。狐貍坐在葡萄架下，提醒人們不要吃酸葡萄。

小貓和小兔結(jié)伴去看彩虹，看到葡萄紫瑩瑩的，如同一串串紫瑪瑙。小貓一下子跳到了葡萄架上，爭(zhēng)相去摘一串，被狐貍攔住了，他連忙說(shuō)“不能吃，不能吃，這葡萄又酸又澀，能酸掉你的牙！”小兔說(shuō)“這葡萄紫瑩瑩的，哪能那么酸？”小貓說(shuō)“就是呀，小兔說(shuō)得對(duì)。”說(shuō)完，就摘下一棵遞進(jìn)嘴里?！芭夼蓿崴懒耍?！狐貍呀，祝你成了個(gè)誠(chéng)實(shí)的好狐貍！！”

狐貍完成了他的夙愿，變成了一個(gè)好人??！

狐貍和葡萄作文篇3

森林里有一只狐貍，它渾身上下都是棕黃色的皮毛，它有著尖尖的鼻子和鋒利的牙齒，它是一只非常狡猾的狐貍。

有一次在一個(gè)烈日炎炎的夏天，那只狐貍一天都沒(méi)有吃飯，它走到一個(gè)棚子里，想找點(diǎn)東西吃，忽然它抬頭一看，哇！上面全是葡萄。饑腸轆轆的狐貍，看到了這晶瑩剔透、十分誘人的大葡萄，頓時(shí)口水直流，它看了看周圍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，于是它自言自語(yǔ)道：“這些葡萄都是我的啦?！比缓笏v身一躍，差一點(diǎn)點(diǎn)就可以摘到一大串葡萄了。隨后它又試了幾十次，都還是差一大截呢。它眼球自骨碌一轉(zhuǎn)，后退了幾步，然后一個(gè)大跳，還是沒(méi)能拿到。狐貍急了，拿起一塊石頭，就向葡萄架上扔去，葡萄倒是沒(méi)有被砸到，石頭卻打到了架子上，反彈回來(lái)打到了它自己的腳上，疼得它哇哇大叫。

它氣瘋了！不顧疼痛，就像葡萄架撞去，只見(jiàn)“咚”的一聲，葡萄一點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái)，只是掉了兩三片樹(shù)葉。

最后它累得氣喘吁吁，滿頭大汗的。于是它不屑一顧的走了，嘴里還自言自語(yǔ)道：“哼，這葡萄是酸的，我還不想吃呢！”

可它一看這大大的葡萄，又忍不住地回頭。于是它決定再試最后一次，如果不成功的話，它就放棄。它用盡全身的力氣像葡萄撞去，結(jié)果葡萄一點(diǎn)都沒(méi)掉，它只好渾身酸痛的回去了。

狐貍和葡萄作文篇4

果園里有一棵葡萄藤。每到秋天，葡萄成熟的時(shí)候，綠油油的葡萄葉下，掛滿了一串串又大又圓、又紅又紫的葡萄。

成熟的葡萄，散發(fā)出誘人的香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的狐貍聞到了。狐貍分辨了一會(huì)兒：嗷！原來(lái)是葡萄的香味兒。狐貍?cè)滩蛔〗辛顺鰜?lái)，一滴又一滴明亮的口水從他的嘴角迅速滴到地上。

他三五步就蹦到了果園。到到了門(mén)口，他犯難了，為什么呢？原來(lái)果園門(mén)口站了一只大黃狗，正抱著槍，瞪著眼睛看著他。此路不通，怎么辦？狐貍只好離開(kāi)了果園的大門(mén)。但又不甘心，就只好圍著果園打轉(zhuǎn)。果園的外面是又高又密的柵欄，柵欄的木條太密了，狐貍試了幾次，最終只能頭鉆過(guò)去，身體太胖，肚子那一部分始終在外面。柵欄的木條也太高了，狐貍幫助跑跳了幾次，連木條的一半高度也沒(méi)有達(dá)到，根本沒(méi)有可能跳過(guò)去。

狐貍很灰心，想放棄了。就在他準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一股又一股成熟葡萄的香甜味直撲他的鼻子，直吹得狐貍心里癢癢的。怎么辦呢？

狐貍不甘心的又轉(zhuǎn)回到了柵欄，兩個(gè)爪子抓著兩支空擋最大的木條，拼命朝外撐，自己的身體同時(shí)努力朝里擠……就差一點(diǎn)兒，唉，自己要是去年來(lái)就好了，那時(shí)間，身體還沒(méi)有這么胖，都怪這段時(shí)間自己嘴讒，偷了鄰居王大爺?shù)奈逯浑u，又沒(méi)有多運(yùn)動(dòng)，害的肚子大了整整一圈。

肚子大了整整一圈……哎，突然狐貍靈光一閃，要是自己的肚子小下來(lái)了，不就可以進(jìn)去嘛！哈哈，我是天才，狐貍得意的笑了。

在接下來(lái)的三天，狐貍一樣?xùn)|西也沒(méi)有吃，就在那干熬。絕食三天以后，他的肚子明顯小了，原來(lái)白亮亮緊繃繃的肚皮也松下來(lái)了，掛拉在肚子上，遠(yuǎn)看上去，就象狐貍的肚子上多了一只大口袋。

這次，狐貍走到柵欄邊，沒(méi)有費(fèi)多大勁，就擠了進(jìn)去。終于進(jìn)葡萄園了，狐貍一邊自鳴得意自己的頭腦，一邊盡情的享受起鮮美的葡萄來(lái)。雖然期間，大黃狗來(lái)回巡邏了好幾次，但狐貍機(jī)敏的爬到滿是葡萄遮掩的葡萄架上，或者是茂密葡萄葉子的枝藤里，安全躲了過(guò)去。

狐貍吃啊吃啊，吃得他肚子上的大口袋變成了大氣球，大氣球變成了大水缸，尖下巴變成了圓下巴，圓下巴變成了雙下巴，走路也走不動(dòng)了。終于吃過(guò)癮了，葡萄也吃沒(méi)有了，狐貍挺著圓圓的肚皮，心滿意足地回家時(shí)，悲劇發(fā)生了：自己吃的太胖，又鉆不過(guò)柵欄了。

狐貍知道，冬天快要到了，葡萄又沒(méi)有了，果園已經(jīng)沒(méi)有其他食物維持了，同時(shí)大黃狗好象也有所察覺(jué)，加大了巡邏節(jié)奏。果園不能再呆了，必須要出去。怎么辦？老辦法了。狐貍只好提心吊膽地躲在葉子已經(jīng)枯黃、開(kāi)始?jí)嬄涞闹μ倮铮_(kāi)始絕食。每天晚上偷偷溜出來(lái)，到那兩個(gè)最寬縫隙的木條檔口，努力的朝外擠。不成功后，再偷偷溜回去，繼續(xù)減肥。餓了一星期，餓得頭昏眼花，兩耳發(fā)鳴，狐貍才終于從木條中擠了出來(lái)。

這篇文章告訴我們，：空手而來(lái)，空手而歸。狐貍因?yàn)橥党粤瞬粚儆谧约旱臇|西，所以，他付出了代價(jià)。不是自己的東西，即使得到了，也終將失去。

狐貍和葡萄作文篇5

狐貍憤憤地走了以后，還在想著那些厚味的葡萄。過(guò)了一會(huì)兒，它想：或許那些好吃的葡萄快要掉下來(lái)了，我就再去一次葡萄園吧!

狐貍想到這兒，馬上“掉轉(zhuǎn)車頭”地跑回去了。當(dāng)它再次來(lái)到葡萄園時(shí)，固然葡萄沒(méi)掉下來(lái)，但是狐貍的心里卻有了“堅(jiān)持就是勝利”的設(shè)法主意。于是，它嘗試了各種方法。

第一個(gè)方法是，手撐著竹竿往上跳，但是它跳到一半竹竿就中斷了。然后，它又向工人叔叔借了一把梯子，可是葡萄掛得太高，梯子夠不著，這時(shí)它有點(diǎn)失望。第三個(gè)方法是，它又向袋鼠家借了一張?zhí)?，可是它跳得不夠高，仍是夠不著，現(xiàn)在它不是失望，而是有點(diǎn)絕望。忽然它想出一個(gè)很好的辦法：先把跳床放在葡萄樹(shù)下面，再在跳床上面放梯子，哈，這下它能吃到一些葡萄啦!

現(xiàn)在，狐貍是很智慧的狐貍了，不再像以前那樣了。小狐貍，再接再厲哦!

狐貍和葡萄作文篇6

狐貍在葡萄樹(shù)下怎么跳，就是吃不到葡萄，狐貍氣了一會(huì)，很快對(duì)自己說(shuō)葡萄是酸的。我們都愛(ài)冷笑狐貍是吃不到葡萄，還說(shuō)葡萄酸，說(shuō)狐貍這種自我安慰法是自欺欺人。但是我們想過(guò)沒(méi)有，狐貍的這種方法才是最好的！你想，我們得不到什么東西，我們就不停地想這個(gè)東西多好多好，我沒(méi)得到怎么辦？這樣想多了，累！

這樣看來(lái)，狐貍是智慧的，它把自己得不到的東西想得、說(shuō)得都很壞……這樣自己得不到，也能平衡自己的心理，心情也不那么沉重，自己也不用每天想自己沒(méi)有得到那些好東西怎么辦。

我們現(xiàn)在活在這個(gè)物質(zhì)金錢(qián)高于一切的環(huán)境里，也應(yīng)該常效仿狐貍的設(shè)法主意和思維，不要老想自己沒(méi)有大屋子住；自己不是高官；自己不是大款；自己沒(méi)有那大張旗鼓你死我活的愛(ài)情……沒(méi)有大屋子住不一定是壞事，那么大的屋子我們?nèi)プ。馐帐澳且嗬垩?？?qǐng)保姆又得花錢(qián)；不是高官，我們最最少不用想別人給我送禮是要我?guī)退k什么事情；不用怕那些紀(jì)檢的來(lái)找自己；不是大款，我們最最少晚上不用怕小偷進(jìn)家，也不用來(lái)接待那些老想借你錢(qián)的人，也不用怕自己的愛(ài)人學(xué)壞；可我們有平清淡淡的糊口，那些大張旗鼓的愛(ài)情，就像漫天絢麗的煙花，來(lái)得快去得也快，片刻就成了灰燼，只有我們這種恬淡、從收留、清淡之中求到的愛(ài)才能共一生，由于這樣的愛(ài)里，有比愛(ài)情還能長(zhǎng)久的親情。

我們真應(yīng)該學(xué)一學(xué)狐貍的思維法，它能很快把痛苦化為快樂(lè)；把煩惱化為興奮；把憂愁化為痛快；把所有自己得不到的東西，化為不值得自己去要的、不值得自己去奮斗的。如果你學(xué)不會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我化解、自我迎合，你適應(yīng)不了這個(gè)環(huán)境，你還怎么能在這個(gè)世界上生存？我們要這樣想，也許自己千辛萬(wàn)苦得到的東西也可能不是最好的，也可能是“壞東西”，這樣想我們就可以很快地去接受這個(gè)得不到“好東西”的結(jié)果了。人，這輩子所有的危機(jī)感、所有的不開(kāi)心，都是自己給自己設(shè)置的，除了自己，我們不要指望別人來(lái)同情你，來(lái)給你快樂(lè)和興奮，別沉醉在你的從前，也別去想像你的以后，更不要去想你沒(méi)有得到的“好東西”，多學(xué)學(xué)狐貍，多想想沒(méi)有得到那些所謂的“好”“壞”東西，我們?cè)撛趺吹鼗钪?，我們?cè)撛趺凑湎媲暗拿恳惶欤?/p>

狐貍和葡萄作文篇7

從前，有一只又善良又聰明的狐貍，但它沒(méi)有一個(gè)朋友，因此它很孤獨(dú)。有一天，狐貍帶著自己“咕嘟咕嘟“不停叫著的肚子，來(lái)到了果實(shí)累累的葡萄架下。看著一串串果實(shí)飽滿，紫的發(fā)黑的葡萄，口水已流滿地。它一直在不停地跳啊跳，跳啊跳，可還是碰不到葡萄，更不用說(shuō)摘了。

所以狐貍心想，還是到別處去找食物吧。這時(shí)，又來(lái)了一只瘦骨伶仃的小兔，訴說(shuō)它是因?yàn)榘雮€(gè)月沒(méi)吃東西了，才變成終這樣的，所以想讓狐貍幫忙給它摘點(diǎn)葡萄吃。狐貍看它實(shí)在可憐，就同意了。狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，馬上就想出了一個(gè)辦法。它找來(lái)一根粗壯的長(zhǎng)樹(shù)枝，又拿來(lái)了幾根繩子，一把刀，然后用繩子把刀固定在樹(shù)枝頂端上，不一會(huì)就做成了一個(gè)“方便折疊摘果器”。狐貍拿著自己的“杰作”，摘下了一串超大的葡萄。正在這時(shí)，狗警官來(lái)了，它看到狐貍在偷葡萄，就準(zhǔn)備去逮捕它?！昂偅畔缕咸?，跟我走！”狗警官嚴(yán)肅地說(shuō)道。“狗警官，您誤會(huì)了，它是在幫助我，因?yàn)槲乙呀?jīng)半個(gè)月沒(méi)吃東西了。”小兔著急地說(shuō)。“真的嗎？”“咳咳，咳咳，真的，當(dāng)然是真的了。”狗警官聽(tīng)了小兔的話，又仔細(xì)的看了看它，然后不好意思地說(shuō)：“狐貍，對(duì)不起！看來(lái)真的是我誤會(huì)你了。”說(shuō)完，向狐貍鞠了躬。

自從這消息傳出去以后，大家都爭(zhēng)著來(lái)做狐貍的朋友。有了這么多的好朋友，狐貍再也不孤獨(dú)了。

狐貍和葡萄作文篇8

有一天，一只狐貍來(lái)到了葡萄架下。它看見(jiàn)葡萄又大又紫，晶瑩透亮，還香氣撲鼻，并散發(fā)著誘人的香氣。它想：“這葡萄這么漂亮，一定又香又甜?！毕胫偛挥勺灾鞯亓髁嗽S多口水。

于是，狐貍雙腳使勁蹬地，身子往上一躍，伸長(zhǎng)手臂，努力夠到了葡萄架，可差了很多。狐貍不甘心，它又用盡全力，縱身一躍，眼看要抓住了，可還差一點(diǎn)，它摔了一跤。它拍了拍身上的泥巴，想：“這架子也不高，再用點(diǎn)力吧！”

于是，狐貍跳了好幾下，都沒(méi)摘到葡萄。狐貍累得無(wú)力，滿頭大汗，肚子餓得咕咕叫，狐貍想：“這葡萄好的話，早沒(méi)了，一定是不好吃的?！庇谑牵偺蛄颂蜃彀?，垂頭喪氣地夾著尾巴，灰溜溜地走了。

狐貍和葡萄作文篇9

One day a fox said to himself,“I am hungry.Let me see what I can get here.”

So the fox looked up and down for something to eat.After a mo-ment he came to a wall.The wall was very high.The fox stopped at the bottom of the wall and looked up.There,at the top of the wall,he saw some beautiful grapes.

“I must get those grapes.”said the fox,“I want to eat them.They look so beautiful.I think I can jump up and get them.

So the fox started to jump up to get the grapes.But he couldnt get the grapes.The wall was too high for him.

Then the fox went away and said,”I dont want those grapes.They are green.I dont think they are good to eat."

參考譯文：

一天,一只狐貍自言自語(yǔ):“我餓了。讓我看看我能在這里找到什么東西吃?！?/p>

這只狐貍就上下張望,尋找東西吃。幾分鐘后走到一堵墻前。墻很高,狐貍停在了墻根底下向上看。在墻頂上,它看見(jiàn)了一些甜津津的葡萄。

“我必須得到這些葡萄,”狐貍說(shuō),“我想吃這些葡萄,這些葡萄看上去太誘人了。我想我能跳上去夠著它?！?/p>

于是,狐貍跳上去夠葡萄。可它沒(méi)夠著,這堵墻對(duì)它來(lái)說(shuō)太高了。

后來(lái)狐貍走了,臨走時(shí)說(shuō):“我不想吃那些葡萄,葡萄都沒(méi)熟,我想,它們肯定不好吃?！?/p>

狐貍和葡萄作文篇10

狐貍憤憤地走了以后，還在想著那些美味的葡萄。過(guò)了一會(huì)兒，它想：或許那些好吃的葡萄快要掉下來(lái)了，我就再去一次葡萄園吧！

狐貍想到這兒，馬上“掉轉(zhuǎn)車頭”地跑回去了。當(dāng)它再次來(lái)到葡萄園時(shí)，雖然葡萄沒(méi)掉下來(lái)，但是狐貍的`心里卻有了“堅(jiān)持就是勝利”的想法。于是，它嘗試了各種方法。

第一個(gè)方法是，手撐著竹竿往上跳，但是它跳到一半竹竿就斷了。然后，它又向工人叔叔借了一把梯子，可是葡萄掛得太高，梯子夠不著，這時(shí)它有點(diǎn)失望。第三個(gè)方法是，它又向袋鼠家借了一張?zhí)?，可是它跳得不夠高，還是夠不著，現(xiàn)在它不是失望，而是有點(diǎn)絕望。突然它想出一個(gè)很好的辦法：先把跳床放在葡萄樹(shù)下面，再在跳床上面放梯子，哈，這下它能吃到一些葡萄啦！

現(xiàn)在，狐貍是很聰明的狐貍了，不再像以前那樣了。小狐貍，再接再厲哦！

狐貍和葡萄作文篇11

一個(gè)狐貍偷偷地來(lái)到農(nóng)夫的莊園。他死死地盯著葡萄架上那一串串葡萄，饞得直流口水。狐貍發(fā)現(xiàn)四周有些小石頭，就撿起來(lái)，不斷地朝葡萄拋去。石頭有的沒(méi)扔中，有的撞在葡萄架上，有的沒(méi)扔中。

狐貍眼睛“咕嚕”一轉(zhuǎn)，想到了朋友狼先生，就去叢林中找狼先生幫忙。過(guò)了一會(huì)兒，狼先生陪同狐貍來(lái)到農(nóng)莊。狐貍對(duì)狼說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，你能幫幫我嗎?”“狼先生，你只要在底下墊著，我從你肩上拿葡萄?！崩窍壬c(diǎn)了點(diǎn)頭。它半里起地靠在葡萄架上，狐貍沿著狼先生的背爬上了它的肩膀。狐貍踩著狼先生的肩膀。狐貍踩著狼先生的肩膀，雙手不斷地向上伸，想把葡萄拉下來(lái)，終于夠到了。一串葡萄掉落在地上，狼先生不管肩上的狐貍，一下子把狐貍甩了下來(lái)。可憐的狐貍好不容易才得到的葡萄就這么被搶了。

看著風(fēng)中颯颯舞蹈的葡萄，狐貍覺(jué)得他們?cè)诔靶ψ约?，心里一陣惱怒。忽然他看?jiàn)了小麻雀，小麻雀正在叼葡萄。他轉(zhuǎn)念一想：我要是能飛就好了!想著想著，他來(lái)到了農(nóng)夫的倉(cāng)庫(kù)，想造一對(duì)翅膀，沒(méi)想到還沒(méi)找到材料就被巡邏的獵狗趕跑了。

狐貍再次來(lái)到農(nóng)莊，不過(guò)這次我們的狐貍可是想好辦法來(lái)的。只見(jiàn)狐貍握緊葡萄架使勁地?fù)u啊搖，葡萄葉像雪花般飛舞下來(lái)，可葡萄卻沒(méi)掉。不一會(huì)兒狐貍被鋪天蓋地的葉子給壓暈了。

雖然狐貍被壓暈了，但他又有了一個(gè)法子，那就是爬樹(shù)。他飛速快跑沒(méi)想到腳一滑，摔了下來(lái)。屢次爬樹(shù)都失敗了。

狐貍感到無(wú)望了，只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)。他一邊走一邊回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這些葡萄一定沒(méi)熟，酸的很，吃了會(huì)肚子疼?！?/p>

狐貍列那的故事讀后感(系列5篇)

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狐貍列那的故事讀后感(篇1)

你知道狐貍列那嗎？他是《狐貍列那的故事》里的主人公。《狐貍列那的故事》是法國(guó)作家季諾夫人寫(xiě)的一部動(dòng)物寓言故事，借以影射當(dāng)時(shí)那充滿欺詐和掠奪的黑暗的法國(guó)社會(huì)。

我最喜歡故事里那穿著一個(gè)紅色學(xué)習(xí)皮毛外衣、身材比較瘦小，腦袋里滿是陰謀詭計(jì)、奸詐狡猾，到處惹是生非，卻又不同個(gè)性形成鮮明的小狐貍列那，他為了企業(yè)生存和自由，可以我們不畏懼自己強(qiáng)大而殘暴的貴族狼——伊桑格蘭。

在”伊森的恥辱”故事里，雷納德和他的母親，艾爾桑，有一個(gè)不同的”愛(ài)情”故事，他們羞辱了伊森格林的孩子，拿走了他家里很多好吃的東西。但是狼人把一切都告訴了伊森格林，伊森格林的臉因?yàn)閼嵟兂闪司G色，他向雷納德復(fù)仇。他把列那打得半死，還說(shuō)”我要?dú)⒘四悖氵@個(gè)混蛋! ”列那求饒，那是蟒蛇。嘿！Reynard 當(dāng)你羞辱 ethan grant 的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)你會(huì)這樣復(fù)仇？你的搗亂和聰明最終會(huì)害死你的。我真的很擔(dān)心你！

我原本我們以為一個(gè)狐貍是那種非常陰險(xiǎn)狡詐、詭計(jì)多端的動(dòng)物，但看了《狐猩列那的故事》后，我對(duì)狐貍有了新的認(rèn)識(shí)。我對(duì)列那自己不畏美國(guó)強(qiáng)權(quán)、勇于進(jìn)行反抗的精神生活感到一種由衷的敬佩。

莉娜，你真是個(gè)愛(ài)恨交加的狐貍！

狐貍列那的故事讀后感(篇2)

這本書(shū)主要講了：狐貍列那很可惡、很狡猾，自從夏娃把他做出來(lái)以后，列那就跑到了動(dòng)物王國(guó)，捉弄小動(dòng)物們，最慘的是：伊森格倫和向特格雷一家，一個(gè)是狼一個(gè)是雞，伊森格倫被捉弄了十幾次，在動(dòng)物國(guó)王生病的時(shí)候還被扒了皮。向特格雷一家成員已經(jīng)死了一大半，不剩幾只了。還好警犬懲罰了列那，要不然——后面的事情不堪設(shè)想！列那還有更狡猾的一面，在動(dòng)物國(guó)王要?dú)⑺臅r(shí)候列那找理由盡然躲過(guò)了！可是列那也有善良的一面，在過(guò)彎遇難的時(shí)候，動(dòng)物國(guó)王都被嚇得大驚失色，但是列那把國(guó)王救了。還有一次是狡猾和善良都有的，——再治國(guó)王得病時(shí)，第一天列那狡猾的說(shuō)：“治這種病的時(shí)候，現(xiàn)需要狼皮，蓋在您的身上?！瘪R上忠誠(chéng)就把伊森格倫的皮趕快割掉，拿給了動(dòng)物國(guó)王，公貓?zhí)菖囫R上反應(yīng)過(guò)來(lái)心想：下一個(gè)一定是我，我要趕緊留！要不然我就要完蛋了！果然列那就說(shuō)：“下一個(gè)要公貓?zhí)菖嗟钠?lái)蓋國(guó)王的腳！”這時(shí)公貓?zhí)菖嘁呀?jīng)跑得沒(méi)影了，“下來(lái)要梅花鹿牙齒磨成粉！”列那就讓國(guó)王吸了這個(gè)粉，然后又用草藥，國(guó)王得病就治好了。

我感覺(jué)狐貍列那很狡猾，我們千萬(wàn)別跟他學(xué)習(xí)！

狐貍列那的故事讀后感(篇3)

在中國(guó)，有關(guān)狐貍的故事，浩如煙海。它們不是把狐貍說(shuō)成妖魔的伴侶，就是把狐貍說(shuō)成壞蛋的象征。而在法國(guó)的家喻戶曉的《狐貍列那的故事》中的狐貍列那卻是一位友善、“詭計(jì)多端”的紳士。

正因?yàn)槿绱耍茵堄信d趣地讀完了這本書(shū)，狐貍列那的幽默、樂(lè)觀從不屈服以及不畏強(qiáng)暴等性格，都在同它的“舅舅”大狼依桑格曲曲折折的斗爭(zhēng)中充分展露出來(lái)。

故事情節(jié)是這樣的：杜弗雷斯納王爺首次聽(tīng)到一個(gè)叫列那的狐貍，三次捕捉都空手告終。數(shù)日后，列那因詭計(jì)多端而嘗到了苦果，錯(cuò)失一頓王爺?shù)氖⒀邕€差點(diǎn)兒成了王爺?shù)拈L(zhǎng)袍。之后，又設(shè)計(jì)謀害鷺鷥潘薩爾結(jié)果自己差點(diǎn)淹死。列那一家安居落戶后，列那附近的農(nóng)場(chǎng)尋找佳肴，卻被差點(diǎn)兒到手的獵物識(shí)破了詭計(jì)。他又欺騙狗熊勃倫做他的保鏢，但他還是被農(nóng)場(chǎng)的主人打得面紅腳青，最終只得到一只極瘦小的小母雞。

從此之后，列那又開(kāi)始了同大狼依桑格的斗爭(zhēng)。起初，他看到了依桑格家的三只肥厚鮮嫩的巨型火腿，便趁夜晚挖通道潛入，偷盜成功。不久后，列那借助兩只公羊的爭(zhēng)吵，讓大狼做裁判。大狼依桑格因?yàn)閼杏谒伎级粤舜筇?。本?lái)想美化在動(dòng)物心中印象的他沒(méi)想到公羊角的`鋒利，以致他們賽跑時(shí)，尖角刺得大狼面目全非，差點(diǎn)兒丟了性命……

最終，列那還是借助杜弗雷斯納王爺?shù)牧α肯肆种兴械睦恰?/p>

從表面上看，狐貍列那似乎胸懷惡意。但如果仔細(xì)想想，就覺(jué)得他惡中有善，平中有奇，含意深刻。他幫所有的動(dòng)物除掉了天敵――狼。由此看出，他沒(méi)有站在與他從小做游戲的狼“舅舅”的立場(chǎng)上，是多么“大公無(wú)私”啊。

無(wú)形中他告訴我們，在生活中遇到困難要不屈不撓，像列那那樣想方設(shè)法多次去戰(zhàn)勝它。也許現(xiàn)實(shí)不如人意，但它猶如一架天平，舍棄一邊，另一邊便會(huì)得到升華，就像列那所做的：他在斗爭(zhēng)中，截然把病痛拋在一邊，和大狼做生死抉擇。很快地，春光來(lái)到了列那身邊。

開(kāi)朗面對(duì)生活，樂(lè)觀面對(duì)一切。列那在饑寒交迫的寒冬里，毫不畏懼毅然挺進(jìn)農(nóng)場(chǎng)。盡管只逮著了一只瘦小的母雞，而且自己遍體鱗傷，但他卻已心滿意足，認(rèn)為這是最好的晚餐。在與大狼的斗爭(zhēng)中，盡管自己也躺在血泊中，但能讓依桑格面目全非，就夠了。他這種笑對(duì)人生的態(tài)度真是讓我敬佩不已

狐貍列那的故事讀后感(篇4)

最近，我讀了一本名叫《狐貍列那的故事》的書(shū)，我很喜歡它。

主人公列那是一只皎潔的狐貍，他詭計(jì)多端，到處惹是生非，他讓狼伊桑格蘭顏面盡失，讓花貓蒂貝爾斷了尾巴，讓狗熊布朗毀容……盡管他作惡多端，卻總是靠智慧和勇氣一次次化險(xiǎn)為夷。其復(fù)雜多面的性格和生動(dòng)豐滿的形象，散發(fā)著讓人愛(ài)恨交加的無(wú)窮魅力。

我最喜歡的是這本書(shū)的第六章《列那捉弄小鳥(niǎo)和兔子》。我坐在椅子上，津津有味的看起來(lái)。這篇文章寫(xiě)的是列那躺在樹(shù)下裝死，想用這種辦法引誘小鳥(niǎo)。特羅萊告訴妻子，列那說(shuō)不定是裝死的，可他妻子不聽(tīng)勸告，非要下去瞧瞧，結(jié)果她成了列那的腹中餐。接著他看到了兔子蘭姆，于是把他帶到家里。因?yàn)樗蛄撕Ｘ愃?，于是被列那打的頭破血流。但是蘭姆奮起反抗，逃走了。這個(gè)章節(jié)讓我知道了不要像特羅萊的妻子一樣倔強(qiáng)。應(yīng)該像蘭姆一樣聰明勇敢。

這本書(shū)的故事神秘新奇，是個(gè)風(fēng)趣幽默的動(dòng)物傳奇。飛禽皆有人情，走獸亦通世故，故事隨出于獸域，卻影射人間百態(tài)。所以我愛(ài)這本書(shū)。

狐貍列那的故事讀后感(篇5)

在中國(guó)，狐貍是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的動(dòng)物，往往同女妖和狡詐.詭計(jì)多端.害人等貶義詞聯(lián)系在一起。但在法國(guó)人民看來(lái)，狐貍還有另一種特點(diǎn)：幽默.樂(lè)觀.從不屈服，特別是不畏強(qiáng)暴，富有反抗精神。列那跟他的舅舅依桑格蘭之間曲曲折折的斗爭(zhēng)，最能反應(yīng)這些特點(diǎn)。

在第十章里，大狼依桑格蘭上了狐貍列那的當(dāng)，斷了尾巴后一直記著仇。一次，依桑格蘭正好在池塘邊看見(jiàn)了列那。于是，大狼就地一跳，先截?cái)嗔撕偟耐寺贰Ａ心且灰?jiàn)依桑格蘭，嚇得全身發(fā)怵，血都快要結(jié)冰了！大狼慢慢地張開(kāi)大嘴，展露一排排尖利閃光的牙齒猛的撲向狐貍，將他打得鮮血淋漓。列那為了生還，故意裝死，側(cè)躺在血泊中，尖嘴張開(kāi)著。這使依桑格蘭動(dòng)了惻隱之心，鐵石心腸有點(diǎn)軟了。他舔凈列那的傷口，并扶起來(lái)，攙扶著走進(jìn)林子。就這樣，狐貍又騙過(guò)了大狼。

通過(guò)這一段文章，我也想起了在我國(guó)解放前那艱苦的生活。窮苦的農(nóng)民住著破破爛爛的房子，穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，為地主干活，做苦工。稍稍一點(diǎn)問(wèn)題，便會(huì)被管家鞭打，甚至連飯都沒(méi)的吃。同樣在法國(guó)十世紀(jì)至十四世紀(jì)的封建社會(huì)。在那些時(shí)代，新興的市民被封建社會(huì)的統(tǒng)治者千方百計(jì)地加以打擊壓制，讓市民們苦不堪言。

而在故事的結(jié)尾，狐貍列那找杜弗雷斯納王爺合作，決定將森林中的狼群徹底消滅光。于是，列那為了讓依桑格蘭中計(jì)，故意激怒了他，使大狼帶著其他狼從林子里蜂擁而出，死命地朝狐貍追去。王爺和狩獵隊(duì)長(zhǎng)在城墻上密切注視著，并下令讓士兵趕快備齊馬.配好狗，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。

一轉(zhuǎn)眼的功夫，院子里人聲鼎沸：牽馬的.備鞍的.配狗的，人人都很忙碌。吊橋已經(jīng)悄悄地啟動(dòng)，只要王爺一聲令下，大隊(duì)人馬立即就會(huì)沖到城外。

號(hào)叫聲漸漸接近，越來(lái)越響，狼群來(lái)了！王爺舉起手，下令吹號(hào)角。在嘹亮的號(hào)角聲中，騎手.獵狗混成一片，沖過(guò)吊橋，向狼群撲去。頓時(shí)，草地里的血流成河——狼群被打地落花水

這個(gè)圓滿的結(jié)局，也表明了惡毒的統(tǒng)治者總有一天會(huì)被正義的人們所打敗，市民們也會(huì)過(guò)上幸福的生活。

《狐貍列那的故事》也時(shí)時(shí)鞭笞我們不要被一點(diǎn)點(diǎn)的困難所喪氣，要向狐貍列那學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇于斗爭(zhēng).不畏強(qiáng)暴的精神。

憤怒的葡萄讀后感

在日常生活中，將閱讀所帶來(lái)的文字形式感悟記錄下來(lái)，便是所謂的讀后感。我推薦大家去閱讀作者所寫(xiě)的作品，其中的故事必定會(huì)給你帶來(lái)震撼。當(dāng)時(shí)，我們應(yīng)該立即動(dòng)筆，開(kāi)始寫(xiě)一篇讀后感，將自己的有針對(duì)性的感想記錄下來(lái)。為了大家的利益，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心編輯了這份有用的“憤怒的葡萄讀后感”，希望這些技巧能幫助大家更好地應(yīng)對(duì)壓力！

憤怒的葡萄讀后感(篇1)

有種感情很微妙，道不清，理還亂，誰(shuí)解其中味，此時(shí)此刻的我是快樂(lè)中夾雜著這種微妙的心情，今天是xx年10月22日(農(nóng)歷)X的生日，決定寫(xiě)《憤怒的葡萄》書(shū)評(píng)(自己的讀后感)作為我對(duì)他祝福，祝X生日快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成，生活快樂(lè)，實(shí)驗(yàn)順利，心想事成!不知道今天的X是怎么度過(guò)這一天,我的心情也因X很愉悅，感覺(jué)就像自己過(guò)生日，真想把我的快樂(lè)心情告訴他，還是將快樂(lè)祝福之情，通過(guò)書(shū)評(píng)書(shū)寫(xiě)自己對(duì)X的祝福，這樣電子版的白紙黑字，雖然敵不過(guò)紙質(zhì)版的語(yǔ)言。

讀完此書(shū)，我也不知道為什么斯坦培克要用此書(shū)名，據(jù)我的理解，我想葡萄可以比喻人的眼睛吧，都說(shuō)眼睛是人類心靈的窗戶，通過(guò)眼睛可以洞穿人的內(nèi)心想法，眼睛就像黑葡萄，可愛(ài)豐滿水汪汪，這樣一雙純真的、可愛(ài)的眼睛發(fā)怒了，肯定是來(lái)場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，憤怒的葡萄在人們心里迅速成長(zhǎng)起來(lái)，沉甸甸的，絕不會(huì)下一場(chǎng)輕飄飄的毛毛細(xì)雨，讀此書(shū)就是在閱讀最鮮活最生動(dòng)的美國(guó)歷史，這讓我想起英語(yǔ)課上老師提到的美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)，我想此書(shū)和這段歷史有不解之緣吧，讀此書(shū)可以做跨越時(shí)空的思想交流與情感交流，可讓我獲得心靈的滋養(yǎng)與強(qiáng)大，對(duì)人性有進(jìn)一步的了解，體會(huì)到生活的艱辛，感覺(jué)自己也親身經(jīng)歷過(guò)，覺(jué)得自己變得十分寧?kù)o，有著一顆非凡的同情心，和人物里的主人公同喜同怒，剎那間的憤怒，讓人可以窒息，眼里包含著不能用眼淚來(lái)表達(dá)的悲哀，讓我對(duì)那些取得成就而毫無(wú)人情味的他們充滿了鄙視，讓我更加討厭那種冷漠的制度，那些冰冷冷的機(jī)器和公司，他們不呼吸新鮮空氣，不吃飯，他們呼吸的是利潤(rùn)，吃的是資本的息金，那都是怪物，不是人，根本不懂人生的意義，也不知道，快樂(lè)其實(shí)就是利潤(rùn)啊。

憤怒的葡萄讀后感(篇2)

最近幾天，一直在讀《憤怒的葡萄》這本小說(shuō)。在讀之前，我對(duì)這個(gè)題目深深的懷疑，老師怎么會(huì)推薦我們讀這本書(shū)呢？帶著這么一種疑問(wèn)去讀，只是讀了一遍，文章還算不短，最后略懂一點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)老師推薦這本書(shū)的目的不僅是去讀一個(gè)關(guān)于大批農(nóng)民破產(chǎn)、逃荒的故事，更重要的是從生態(tài)學(xué)的視角來(lái)理解這則故事。

從這本書(shū)的整體脈絡(luò)看來(lái)，它是以喬德一家的逃亡或者說(shuō)是尋找幸福生活的過(guò)程為主要思路來(lái)描寫(xiě)整個(gè)故事的。真實(shí)的反映了經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的美國(guó)社會(huì)和處在最底層的廣大農(nóng)民的苦難生活，另外，作者還以獨(dú)特的方式表現(xiàn)出了人與土地的相互依存關(guān)系和對(duì)人類生存環(huán)境的關(guān)注與思索。

在第一章的時(shí)候主要是以自然環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，讓人們不知不覺(jué)的產(chǎn)生一種對(duì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境（包括自然環(huán)境和自然環(huán)境）理解。如：風(fēng)又吹著干枯的玉米，還一陣緊似一陣。大路上又塵土飛揚(yáng)，而后的玉米地里卷起一股股灰色的煙霧。夜間，鳳貼著地面跑得更快，它挖松了玉米根四周的泥土，玉米稈一根根橫倒在地上，標(biāo)志著風(fēng)向。，一到夜晚就一團(tuán)漆黑，星光透不過(guò)風(fēng)沙，屋里的燈光也透不出窗戶。這些對(duì)玉米，對(duì)大路和對(duì)夜晚的描寫(xiě)，似乎是在說(shuō)上帝對(duì)這片土地不是那么的公平，給它們的盡是一些風(fēng)和沙塵暴，殊不知是另有原因的，從而引起讀者對(duì)下文的興趣。往下看，我們能夠看到第二章的時(shí)候，小說(shuō)的主人公之一喬德出場(chǎng)了，然后著重寫(xiě)湯姆具結(jié)釋放之后回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的樣子完全變化了，原來(lái)的人都不見(jiàn)了，包括自己的家人，后來(lái)在慕萊的解釋下，才知道家人去了哪里，村子里的好多人都去了西部的加利福尼亞洲去求生了，而自己也經(jīng)歷了一些不可思議的事情，其中最讓他恨的莫過(guò)于看著整片的土地被拖拉機(jī)無(wú)情的摧毀吧。為了這塊地，爺爺消滅了印第安人，爸爸消滅了蛇。我們也許可以消滅銀行銀行比印第安人和蛇更可惡呢。農(nóng)業(yè)資本家為了獲取最大利潤(rùn)，不斷地增加機(jī)器。在美國(guó)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，機(jī)器對(duì)土地的威脅越來(lái)越大。越來(lái)越多的拖拉機(jī)毫不留情的把房屋鏟平，把土地占領(lǐng)，使得原本住在這片土地的中低級(jí)佃農(nóng)們紛紛破產(chǎn)，流離失所，之后不得不去西部的的加利福尼亞洲去尋找美麗的生活的故事。他們一路上歷經(jīng)挫折，好不容易到了加利福尼亞，卻發(fā)現(xiàn)那里的生活遠(yuǎn)不如理想中的好，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他們也只能夠安于現(xiàn)狀去為別人干一些廉價(jià)的勞動(dòng)力的活，所得卻只能夠他們一家糊口，根本沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的富余可言。難道這就是所謂的美好生活嗎？從文章中主人公們的表現(xiàn)以及所表現(xiàn)的心情看來(lái)，答案當(dāng)然是否定的。

說(shuō)到這則故事，確實(shí)是感人的，而且很具有批判與諷刺意義，但是從生態(tài)角度來(lái)分析這篇文章，似乎意義會(huì)更大一些。

憤怒的葡萄讀后感(篇3)

經(jīng)朋友推薦讀了這本小說(shuō)，剛開(kāi)始讀覺(jué)得一般，隨著文中矛盾的加深，慢慢體會(huì)到更深的感觸?！稇嵟钠咸选芬越?jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期美國(guó)中部各州農(nóng)民破產(chǎn)、逃荒和斗爭(zhēng)為背景。農(nóng)民負(fù)債累累，土地被大公司沒(méi)收，家園被毀，無(wú)家可歸，只得向西遷移，去加利福尼亞州尋找出路。

小說(shuō)以約德一家為代表，記敘了他們一家十二口從俄克拉荷馬州向加利福尼亞州逃荒的艱難經(jīng)歷。他們將家中的一切變賣后，換來(lái)一輛破舊的汽車，一家坐車向西逃荒。爺爺和奶奶由于年邁體弱，加之思念故土，死在逃荒的路上。途中意志力薄弱的年輕人諾亞和康尼在半路上逃離。到了加州，一切并不像他們想像的那樣美好，等待他們的仍然是失業(yè)、饑餓和困苦。那里的農(nóng)場(chǎng)主利用剩余的勞動(dòng)力壓低佃農(nóng)工資，各地勢(shì)力敲詐勒索和迫害流浪的農(nóng)民。于是農(nóng)民憤怒了，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，奮起抗?fàn)帯Ｐ≌f(shuō)標(biāo)題《憤怒的葡萄》中的“憤怒”便是對(duì)導(dǎo)致人們貧困凄慘的不公的社會(huì)制度的強(qiáng)烈抗議。

吉姆凱西原本是一名牧師，當(dāng)他目睹了大批農(nóng)民飽受剝削壓迫奴役的殘酷現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始懷疑自己的宗教信仰，取而代之的是萌生了革命的政治信仰。他領(lǐng)導(dǎo)支持苦難的百姓?qǐng)F(tuán)結(jié)起來(lái)進(jìn)行革命，推翻資本家的壓迫，與統(tǒng)治階級(jí)做斗爭(zhēng)。他的心中懷有大愛(ài)，是對(duì)眾生的愛(ài)，對(duì)勞苦大眾的愛(ài)，這種愛(ài)讓他不惜在暴力沖突中獻(xiàn)出自己的生命，但是他的精神卻如星星之火可以燎原。湯姆喬德繼承了他的精神意志。

湯姆喬德是正義的化身，具有頑強(qiáng)的反抗精神，即使這曾經(jīng)讓他鋃鐺入獄。出獄后隨家人逃荒，萬(wàn)般忍耐剝削者的壓迫。當(dāng)他親眼看到牧師在暴力中慘死后決定奮起反抗，打死了警察。從此繼承了吉姆凱西的衣缽，成為一個(gè)革命者，為苦難的底層人民奮斗。

母親是一家人的精神支柱，她的母愛(ài)光輝照耀著家里的每一個(gè)角落，為了維護(hù)一家人的完整，勇于與男人對(duì)抗。并支持自己的兒子進(jìn)行革命。她慷慨的對(duì)待其他的貧苦農(nóng)民，用自己的愛(ài)溫暖著周遭的每一個(gè)人。

在全篇的最后，羅薩香用自己的奶水去救一位瀕臨餓死的陌生人，她已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭脆弱的小女孩成長(zhǎng)為一名像母親，像哥哥一樣的戰(zhàn)士，與這苦難的人生，與這殘酷的現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?。全文用質(zhì)樸的語(yǔ)言描述了底層勞動(dòng)人民的悲慘境遇，但是每個(gè)人卻頑強(qiáng)的抗?fàn)幹?，與殘酷的剝削者，悲慘的現(xiàn)實(shí)，苦難的人生。除去時(shí)代背景不同，《憤怒的葡萄》更像是一部美國(guó)版的《活著》。

憤怒的葡萄讀后感(篇4)

《憤怒的葡萄》是美國(guó)作家約翰·斯坦貝克的一部重要作品，首次出版于1939年。該小說(shuō)以20世紀(jì)初加利福尼亞的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)為背景，以揭示人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公為主題。通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)家庭成員追尋自由和公正的故事，小說(shuō)探討了財(cái)富、權(quán)力和人性的關(guān)系。故事情節(jié)曲折，人物形象豐滿，引起了我深深的共鳴。

故事發(fā)生在20世紀(jì)初的加利福尼亞，這個(gè)時(shí)期正處于經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，農(nóng)民們正面臨著嚴(yán)重的生計(jì)壓力。主人公喬德·詹諾維奇是一個(gè)波蘭移民，帶著家人來(lái)到加州，希望能夠在這片土地上過(guò)上更好的生活。然而，他們很快發(fā)現(xiàn)自己被一種無(wú)法掌控的力量所束縛。

小說(shuō)以喬德的兩個(gè)兒子，加爾巴特和卡爾為主線，勾勒了他們?cè)谌松缆飞系耐纯嗪蛫^斗。加爾巴特是一個(gè)理智而善良的人，他渴望能夠建立一個(gè)和諧的社會(huì)，為農(nóng)民爭(zhēng)取自己的權(quán)益。卡爾則是一個(gè)情感糾結(jié)的人，他不斷試圖逃離農(nóng)場(chǎng)的束縛，追求自己的夢(mèng)想。他們兩個(gè)人的對(duì)比使小說(shuō)更加生動(dòng)鮮明。

小說(shuō)中最引人注目的是對(duì)農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民以及他們之間不平等關(guān)系的刻畫(huà)。斯坦貝克通過(guò)揭示農(nóng)場(chǎng)主對(duì)農(nóng)民的剝削和壓迫，讓讀者對(duì)貧民的生活狀況和社會(huì)地位有了更加深刻的理解。他通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)民們艱苦的生活條件和艱辛的勞動(dòng)，向讀者展示了社會(huì)不公和階級(jí)固化的殘酷現(xiàn)實(shí)。

小說(shuō)中的葡萄園成為了一個(gè)重要的象征。它代表了財(cái)富與權(quán)力的源泉，以及農(nóng)民們對(duì)自由和公正的渴望。然而，葡萄園也成為了沖突的源泉。農(nóng)民們?yōu)榱松娌坏貌慌c農(nóng)場(chǎng)主作斗爭(zhēng)，而他們的努力往往被無(wú)情地鎮(zhèn)壓。這種沖突和不公使得整個(gè)故事充滿了憤怒和悲傷。

《憤怒的葡萄》不僅通過(guò)揭示農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，還呈現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的人物都有著善良和邪惡的一面，他們既受到社會(huì)的影響，又受到自己內(nèi)心的誘導(dǎo)。這種復(fù)雜的人性使得小說(shuō)更加立體豐滿，也更加接近現(xiàn)實(shí)。

通過(guò)閱讀《憤怒的葡萄》，我對(duì)貧富差距和社會(huì)不公有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作者通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，讓我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)不平等對(duì)個(gè)人的心理和身體健康造成了巨大的傷害。同時(shí)，小說(shuō)也啟發(fā)了我對(duì)爭(zhēng)取自由和公正的積極性。正如小說(shuō)中描寫(xiě)的那樣，人們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，用憤怒和行動(dòng)來(lái)改變不公平的現(xiàn)實(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，《憤怒的葡萄》是一部描寫(xiě)社會(huì)不公和人性復(fù)雜性的偉大作品。通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和深入的分析，作者讓我深刻地認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)不平等和社會(huì)不公在我們生活中的存在，喚起了我的思考和行動(dòng)。這本小說(shuō)不僅是一部文學(xué)作品，更是一部關(guān)于人性和社會(huì)問(wèn)題的啟示錄。

憤怒的葡萄讀后感(篇5)

《憤怒的葡萄》是約翰斯坦貝克所著。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的一部激勵(lì)無(wú)數(shù)人民的偉大作品。三十年代的經(jīng)濟(jì)大崩潰時(shí)代，一大群中西部的農(nóng)民忍痛離棄家園，像逃難一樣往西遷移到加州追尋較好的生活?，F(xiàn)實(shí)雖不如理想，但他們并不放棄希望。

書(shū)中最令我印象深刻的人物是湯姆的母親。在她丈夫的眼里，她的個(gè)性非常溫馴，但是在一次的車子拋錨中，她毅然決然地要留下來(lái)修理車子，為的是不希望拆散全家人，這不正是和我們中國(guó)自古以來(lái)團(tuán)圓的觀念一樣？最讓我敬佩的莫過(guò)于在卡車穿越沙漠那一幕，奶奶因身體老邁，經(jīng)不起坎坷的路途而身死異鄉(xiāng)，而在當(dāng)下湯姆的母親因不愿影響全家人，她獨(dú)自忍受巨大的悲痛躺在尸首旁，半途又假裝發(fā)火蒙騙檢查站人員，這才使全家能順利到達(dá)目的地。就因?yàn)樗褠?ài)化成無(wú)盡的力量，才能使全家渡過(guò)一個(gè)個(gè)接踵而至的難關(guān)。這種堅(jiān)毅果敢、臨危不懼之精神若在現(xiàn)今時(shí)代，必能有一番驚人的成就。

我們剛踏入社會(huì)的年輕人，各方面難免會(huì)遇到一些挫折，但是這些挫折與書(shū)中的人物的遭遇比起來(lái)，差得遠(yuǎn)了。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝這個(gè)挫折，要學(xué)會(huì)在過(guò)程中充實(shí)自己，而不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折就自暴自棄，灰心喪氣。

讀完這部作品，我被書(shū)中人物的那種頑強(qiáng)的精神所感染。我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)；當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，在一次次的面對(duì)中讓自己的心靈成長(zhǎng)起來(lái)。

憤怒的葡萄讀后感(篇6)

當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《憤怒的葡萄》讀后感500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《憤怒的葡萄》是約翰·斯坦貝克所著。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的一部激勵(lì)無(wú)數(shù)人民的偉大作品。三十年代的經(jīng)濟(jì)大崩潰時(shí)代，一大群中西部的農(nóng)民忍痛離棄家園，像逃難一樣往西遷移到加州追尋較好的生活?，F(xiàn)實(shí)雖不如理想，但他們并不放棄希望。故事感人，內(nèi)容寫(xiě)實(shí)而具有控訴性，處處流露出人性的光輝。

主人公一家被銀行家的'“拖拉機(jī)”趕出了賴以生存的土地，變賣家產(chǎn)，向加利福尼亞遷移，去追求新的生活。一路上，年老的長(zhǎng)輩相繼去世卻無(wú)力安葬，年輕的又不斷離散而去。歷盡艱辛趕到加利福尼亞卻被人當(dāng)作“俄荷佬”而驅(qū)趕，甚至是劫掠。偌大一個(gè)國(guó)家，卻沒(méi)有他們的片錐立足之地。他們生活的困頓讓人不禁掉淚，而在這困頓之中展現(xiàn)出來(lái)的人性的光輝卻讓人贊嘆。

他們雖飽受貧窮的折磨，卻沒(méi)有失去人格的尊嚴(yán)；雖歷經(jīng)災(zāi)難的打擊，卻沒(méi)有喪失生活的希望。這發(fā)生的一切讓人倍感悲憤不平，特別是他們滿懷希望，正如書(shū)中所寫(xiě)“憤怒的葡萄充塞著人們的心靈，在那里成長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)得沉甸甸的，準(zhǔn)備著收獲期的到來(lái)”，然而，這希望卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)屢屢打得粉碎，一再破滅。一家人的悲慘遭遇，讓人感到可悲；資本家的貪婪和無(wú)恥，讓人感到可恨；而從喬德和他母親這些主人公身上為了維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)而表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，以及他們超出常人的道德判斷，卻讓人感到敬佩。

讀完這部作品，會(huì)被文中人物的那種頑強(qiáng)的精神所感染。面對(duì)他們的艱苦生活，我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)；當(dāng)我們?cè)庥龃煺?，要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，在一次次的面對(duì)中讓自己的心靈成長(zhǎng)起來(lái)；當(dāng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境不美好時(shí)，要學(xué)會(huì)：不景氣下更要爭(zhēng)氣。

憤怒的葡萄讀后感(篇7)

《憤怒的葡萄》描述的是一個(gè)個(gè)發(fā)生在美國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期的小故事,以小湯姆·約德一家人的經(jīng)歷為主要線索，向人們展現(xiàn)了在困難時(shí)期普通人的艱難生活與在此期間的思想覺(jué)醒。

我認(rèn)為“憤怒的葡萄”有兩個(gè)意義：一是指發(fā)生這些災(zāi)難的緣由是葡萄等水果多產(chǎn)，物多價(jià)廉，付出的成本比人們的收入還要高，結(jié)果越來(lái)越多的人破產(chǎn);二是指破產(chǎn)的人們?cè)谄D難的生活中意識(shí)到“改變現(xiàn)狀最重要的是做什么”，他們慢慢覺(jué)醒，“葡萄”也越來(lái)越成熟。

破產(chǎn)的人們變成了流民，他們便到公路上去流浪了。路上到處擁擠著許多人，大家都像餓狼似的找工作，窮兇極惡地找工作。流浪、恐怖、饑餓以及所受的敵視，使他們?nèi)跒橐惑w，團(tuán)結(jié)起來(lái)了，也使得憤怒在人流中開(kāi)始醞釀。這邊的流民們挨著餓，那邊的大業(yè)主們卻為了保持物價(jià)，不惜把各種食物毀掉，政府也派出士兵在旁協(xié)助。流民們只能眼睜睜看著“救命糧食”被燒了、被埋了。一股越來(lái)越強(qiáng)烈的怒火閃現(xiàn)在饑餓的人們那目睹這場(chǎng)大失敗的眼睛里頭。憤怒的葡萄充塞著人們的心靈，在那里成長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)得沉甸甸的，準(zhǔn)備著收獲期的來(lái)臨。

小湯姆·約德一家在流浪的過(guò)程中，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的打擊、背棄：爺爺、奶奶的離世，朋友牧師凱浽的無(wú)辜入獄，妹妹羅撒香的難產(chǎn)，哥哥諾亞、姐夫康尼的懦弱逃離，政府的冷漠，西部居民的歧視，大農(nóng)業(yè)主的無(wú)止境的剝削……在艱難的生活中，家變得破碎，人情變得淡漠，生活的勇氣似乎也少了;但是，生活還得繼續(xù)，即使不為自己，也得為家人，為了他們可以生活得輕松一點(diǎn)，為了家的完整，只得起來(lái)戰(zhàn)斗、起來(lái)爭(zhēng)取……

小說(shuō)中并沒(méi)有關(guān)于流民們最后是否獲得戰(zhàn)斗的勝利,是否獲得了平安、幸福的生活的內(nèi)容，但在小說(shuō)的最后有這樣一句話:“草的嫩芽從大地鉆出來(lái);沒(méi)過(guò)幾天，整個(gè)山頭也變成淡綠色了，初春到了?！?我們是否可以從這一環(huán)境描寫(xiě)得到這個(gè)“肯定”的答案呢?

希望所有受到過(guò)苦難、傷害的人到最后都能獲得那簡(jiǎn)單的幸?！?/p>

憤怒的葡萄讀后感(篇8)

最近，我讀了約翰斯坦貝克寫(xiě)的《憤怒的葡萄》一書(shū)。總之，這本書(shū)是一部危難小說(shuō)，是作家對(duì)窮苦人的同情之情。它講述了喬德一家的故事，這是一個(gè)貧窮的家庭，從他們的家鄉(xiāng)俄克拉荷馬人開(kāi)車到加利福尼亞過(guò)著更好的生活。這本書(shū)使我思考了很多。

在主要人物中，我最喜歡母親。馬喬德是一位女族長(zhǎng)，他試圖把家庭維系在一起，就像把整個(gè)家庭聯(lián)系在一起的繩子一樣。她能忍受巨大的痛苦和痛苦，從而成為家庭繼續(xù)生活的力量。此外，她可以與湯姆交談，幫助其他窮人和支持男人的工作。她的性格是務(wù)實(shí)和熱情的.更重要的是，她仍然對(duì)人類和未來(lái)充滿信心。在我看來(lái)，馬喬德是一個(gè)家庭的理想母親。我認(rèn)為世界上大多數(shù)母親都和馬喬德一樣。對(duì)于孩子和家庭，母親往往犧牲和奉獻(xiàn)自己。所以，當(dāng)我翻閱這本書(shū)時(shí)，母親表達(dá)了我很多。

當(dāng)我讀到橘子和葡萄時(shí)，我感到很震驚，他們寧愿把橘子和葡萄燒掉，也不愿意把豬給窮人。他們有成堆的食物，選擇浪費(fèi)只是因?yàn)樗麄兿氡３謨r(jià)格不變，而窮人沒(méi)有東西吃。窮人受到他們的嚴(yán)重壓迫。最后，窮人選擇站起來(lái)與他們戰(zhàn)斗。

在這本小說(shuō)中，作者強(qiáng)調(diào)了他對(duì)未來(lái)的信心，這告訴我對(duì)未來(lái)抱有希望，即使在我面臨問(wèn)題的時(shí)候，重要的是要展望未來(lái)，而不是迷失在問(wèn)題中。而且，他的小說(shuō)讓我想起了我們國(guó)家的歷史。中國(guó)過(guò)去不僅受到土地所有者的壓迫，而且還受到外國(guó)侵略者的壓迫。當(dāng)我們有足夠的容忍，我們站在一起，拿槍對(duì)我們的敵人與一個(gè)夢(mèng)想在心里。它告訴我們，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，同我們的共同敵人作斗爭(zhēng)。另外，我被那些窮人感動(dòng)了。雖然他們貧窮，但他們不拒絕幫助和愛(ài)別人，相反，他們互相幫助和愛(ài)。就我而言，這部小說(shuō)不僅表達(dá)了窮人的悲慘生活，而且告訴我們，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，與敵人作斗爭(zhēng)。

此外，盡管作者描述了大蕭條時(shí)期的陰郁和失敗主義，但他仍然對(duì)人性和未來(lái)保持著一種清新的信念，并希望普通人抱有同樣的希望，共同努力。標(biāo)題暗示了整個(gè)故事。葡萄過(guò)去是甜的，但在這本小說(shuō)中，它們代表了窮人的憤怒。隨著壓迫，他們的生活變成了一首悲傷的歌，就像戰(zhàn)歌一樣。這本書(shū)值得一讀，它揭示了大蕭條時(shí)期人們的生活。此外，它的文學(xué)手段是值得品嘗的。

這本小說(shuō)充滿了悲傷和不幸。讀完之后，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸其中。生活是痛苦的，但人們?nèi)栽跒橄Ｍ鴴暝笊妗?/p>

最初，我認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很好的地方，我對(duì)它的“人”并不期望太多的沖突和悲傷。然而，這本書(shū)給我留下了深刻的印象，即美國(guó)農(nóng)民擁有如此悲慘的歷史，而這正是我想的，超出了許多讀者的心。對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，四年的“經(jīng)濟(jì)恐慌的確是一侈大的災(zāi)難。大量的農(nóng)民失去了土地，被迫離開(kāi)了家園。這個(gè)過(guò)程充滿了血淚和憤怒。

這部小說(shuō)有三個(gè)人給我留下了深刻的印象。他們是湯姆、祖母和母親。湯姆是一個(gè)正直、善良、坦率的人。只要他認(rèn)為是對(duì)的，即使是巨大的代價(jià)，他將這樣做。他是一個(gè)不會(huì)屈服于邪惡力量的人。因此，湯姆被他的家人所愛(ài)，也被讀者所愛(ài)，盡管圖像看起來(lái)似乎是理想主義的。奶奶是個(gè)淘氣的孩子，固執(zhí)，無(wú)辜，但也很可愛(ài)。我真的很喜歡這個(gè)祖母。母親是小說(shuō)的最生動(dòng)的人物，盡管她只是個(gè)家庭主婦，她是家庭的頭。她有一個(gè)強(qiáng)大的光環(huán)，能維護(hù)家庭的完整和尊嚴(yán)，她有能力接受非凡的痛苦。災(zāi)難會(huì)破壞房子，但她不會(huì)被打敗。這部小說(shuō)還揭示了大資本家的罪惡。橘子和葡萄的山都被燒毀了。許多豬都被活埋了，牛奶被傾倒到河里了。他們做的只是為了保持價(jià)格，忽視窮人的需要。那時(shí)，有成千上萬(wàn)的無(wú)家可歸的人挨餓，正面臨饑餓。在這本書(shū)中，失去了在美國(guó)中部的土地的農(nóng)民被迫四處流浪。他們的夢(mèng)想只是要有足夠的食物和衣服，還有一個(gè)蠕蟲(chóng)收容所。當(dāng)他們年老時(shí)，他們想坐在門(mén)口，看著太陽(yáng)下山。年輕人，他們想跳舞，唱歌，這是他們的希望。然而，這種謙卑的欲望被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重地粉碎了。他們不是那些狡猾的資本家的對(duì)手。毫無(wú)疑問(wèn)，大資本家在這本書(shū)里是狡猾和丑陋的，但真正的問(wèn)題是資本主義制度，它犧牲了窮人的利益，維護(hù)了大資本家的利益。但是他們并沒(méi)有被苦難所打敗。事實(shí)上，“害怕？我再也不會(huì)害怕了。不過(guò)，有一段時(shí)間，好像我們被打敗了，看起來(lái)我們沒(méi)有任何在野外的人，而是敵人。沒(méi)有人不友好。我也覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，也很害怕。就像我們迷路了沒(méi)有人關(guān)心。這就是讓我們堅(jiān)強(qiáng)的原因。我們是人。他們不能抹掉我們，我們會(huì)永遠(yuǎn)的，因?yàn)槲覀兪侨嗣瘛保覀冎械拿恳粋€(gè)人都會(huì)面對(duì)生活中的許多苦難，但我們可以選擇面對(duì)它的方式。如果我們有足夠的勇氣接受痛苦，那么什么也不能打敗我們。我想結(jié)束我通過(guò)這句話的立場(chǎng)：獨(dú)特人類的勝利在于理解人類奮斗的弱點(diǎn)，但還是要努力，不止是為我們，更是為了后代。

我覺(jué)得《憤怒的葡萄》確實(shí)是一本值得一讀的好書(shū)，也是斯坦貝克的代表作，他是1962年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的作品富有現(xiàn)實(shí)主義，又充滿豐富的想象和創(chuàng)作，用幽默的形式表達(dá)同情，更是對(duì)社會(huì)進(jìn)行了敏銳的觀察，才能創(chuàng)作出如此具有感染力的作品。值得我們仔細(xì)回味。

憤怒的葡萄讀后感(篇9)

看完了本書(shū)并結(jié)合最近看的有關(guān)AI的迅猛發(fā)展，讓我找到了其中的一些聯(lián)系，特記錄如下：

1930年，凱恩斯在思考“我們子孫后代的經(jīng)濟(jì)前景”時(shí)引入了“技術(shù)性失業(yè)”這個(gè)概念，基本原理十分簡(jiǎn)單——新技術(shù)會(huì)導(dǎo)致人們失業(yè)。

而本書(shū)的歷史背景是1933年。一方面由于受到猛暴風(fēng)沙侵襲，造成大片的耕地變成荒蕪;另一方面，拖拉機(jī)以及聯(lián)合收割機(jī)等機(jī)械化的應(yīng)用，造成了需要眾多農(nóng)民耕作的土地現(xiàn)在只需要一名拖拉機(jī)司機(jī)就可以完成。這樣的情況，讓我不得不聯(lián)想到當(dāng)下，讓人類談之焦慮的一個(gè)話題——AI是否會(huì)取代大部分人類的工作。我想，答案應(yīng)該是肯定的。

今后的工作競(jìng)爭(zhēng)很可能會(huì)演變成書(shū)中所描寫(xiě)的“摘棉花的工作，有十個(gè)人，每個(gè)人可以得到兩塊錢(qián)的工資。如果這樣的工作涌入一百個(gè)人，那么每個(gè)人的工資就被稀釋了。”而且，雇員作為博弈較為弱勢(shì)的一方，很可能會(huì)迫于生計(jì)繼續(xù)工作，如此一來(lái)就形成惡性循環(huán)，工資會(huì)越來(lái)越低，直到最后甚至不能維持溫飽。

同時(shí)，JohnSteinbeck的精妙描寫(xiě)，讓我窺見(jiàn)了階級(jí)的壟斷所帶來(lái)的惡果。不顧底層人民死活所帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，最終會(huì)波及資產(chǎn)階級(jí)自身。

1900年，美國(guó)勞動(dòng)人口的41%從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的工作。如今這一數(shù)據(jù)跌到了2%一下。在1900年，應(yīng)該沒(méi)有人能夠預(yù)測(cè)到“100年后，醫(yī)療健康、金融、信息技術(shù)、消費(fèi)電子、酒店業(yè)、休閑娛樂(lè)業(yè)的工作崗位都比農(nóng)業(yè)要多得多”。同樣的，現(xiàn)在的我們所從事的職業(yè)，也必然會(huì)出現(xiàn)一次巨大變革。

寫(xiě)摘葡萄的日記(系列15篇)

一份合格的范文要具備哪些優(yōu)點(diǎn)呢？首先想到借鑒一下別人的思路。分析范文的框架可以讓我們發(fā)現(xiàn)文章的局限性和可拓展性，下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的“寫(xiě)摘葡萄的日記”，我的心愿是能夠給你一些幫助和支持讓你找到你的力量和自信！

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇1)

國(guó)慶節(jié)那天，我們一家人去葡萄園摘葡萄。

葡萄園位于郊外邙山上，路兩旁種的是一片片花生和蔬菜，象一塊塊綠絨地毯，輕輕的風(fēng)送來(lái)了泥土的芬芳。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，只有幾朵白云在天上追逐嬉戲。

到了葡萄園，我迫不及待地跑了進(jìn)去，迎接我們的是熱情的主人，主人在棗樹(shù)下的石桌上放著一盤(pán)盤(pán)晶瑩剔透的葡萄，讓我們品嘗。我急忙摘下一顆放進(jìn)嘴里，真是甜汁四溢，唇齒留香，令人百吃不厭。

我提著籃子拿著剪刀來(lái)到香氣四溢的葡萄棚里。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)葡萄架纏滿了綠油油的葡萄葉，卻沒(méi)有看見(jiàn)葡萄，但是莖下面掛著許多白色紙袋，我打開(kāi)紙袋一看，??！一串串紫透的葡萄就躲在里面，像害羞的小姑娘用面紗遮住了自己，不讓別人發(fā)現(xiàn)。我輕輕地托住袋子往外一拉，使它的莖露出來(lái)，再用剪刀一剪，隨著“喀嚓”一聲，一串沉甸甸的葡萄就落在了手中。不知不覺(jué)我就剪了一大籃子，我的心中充滿了成功的喜悅。

摘完了葡萄，就要走了。這靜謐安逸的田園風(fēng)光和掛齒留香的葡萄真讓我戀戀不舍。

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇2)

今天，我媽媽買(mǎi)房的公司組織去西山摘葡萄。

我們乘單車到了西山，導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一把剪刀和一個(gè)塑料袋，之后把我們領(lǐng)導(dǎo)葡萄園說(shuō)：“在里面免費(fèi)吃，每個(gè)可以免費(fèi)摘一串出來(lái)，超出的額外付錢(qián)哦！”

我和弟弟開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳往里面走。我們的目標(biāo)是又大又紫又甜的葡萄，

我們彎腰進(jìn)了葡萄棚，看見(jiàn)每一串葡萄都有“外衣”——白色的紙?zhí)字?。我們把“外衣”解開(kāi)，看看是否成熟，如果成熟的就把他剪下了。

“呀！”我驚奇地喊道。媽媽趕過(guò)來(lái)一看，原來(lái)只是有干癟的葡萄，媽媽說(shuō)：“你看周圍有那么多蜜蜂，它們都是被葡萄的香氣吸引過(guò)來(lái)的，那蜜蜂蜇破葡萄，葡萄汁就會(huì)流出來(lái)，流干了就成這樣了。所以就要用紙袋裝起來(lái)防止被蜜蜂蜇破。所以種葡萄的人才為葡萄穿上了‘外衣’?！蔽蚁耄好鄯淇梢詾槿藗冡劽?，可以蜇破水果，也證實(shí)了媽媽說(shuō)的話：“自然界上，所有的事物不僅有好的一面，還有壞的一面。”

我們摘了三串葡萄又帶了滿滿一箱回家，滿載而歸了。

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇3)

夏天是葡萄成熟的季節(jié)。我特別喜歡吃葡萄，于是，爸爸和我還有幾個(gè)親戚約好去葡萄園摘葡萄。

天剛剛亮，我們就出發(fā)了。在車上，我非常高興，又是唱歌，又是跳舞的。到了目的地，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)棚子塔著，下面掛著一大串一大串五光十色的葡萄，有紅的，有綠的，有白的，還有紫的，真是美麗極了！我迫不及待地跑進(jìn)去，哇，好多葡萄呀！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多葡萄。這時(shí)，爸爸摘了一串給我，這串葡萄又大又圓，一顆緊挨著一顆，密密麻麻的，我嘗了一顆，啊，真甜！大家開(kāi)始動(dòng)手摘葡萄了。爸爸告訴我，紫葡萄越紅越甜，我聽(tīng)了爸爸的話，開(kāi)始摘起葡萄來(lái)，我先嘗一顆，覺(jué)得挺甜的，就把整串葡萄摘了下來(lái)，不一會(huì)，我就摘了滿滿一框葡萄?？粗@些葡萄我心里甜滋滋的。

吃完午飯，我們還去了西瓜地，好多的西瓜啊，讓我看的眼花繚亂，那里的西瓜又大又圓。我們又動(dòng)手摘起西瓜來(lái)......很快就到傍晚了，我們載著滿滿的一車車葡萄和西瓜回家了。真是豐收的.一天??！

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇4)

今天，爸爸告訴我一個(gè)好消息，要帶我去摘葡萄，我興奮的跳了起來(lái)，馬上和爸爸媽媽開(kāi)車出發(fā)了。

我們大約開(kāi)了40分鐘，依然沒(méi)到，我都有點(diǎn)坐不住了，不停的問(wèn)爸爸什么時(shí)候到，這時(shí)我往窗外一看，頓時(shí)窗外的美景吸引了我，有碧綠的大樹(shù)，鮮紅的玫瑰花和粉色的荷花仙子，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花仙子翩翩起舞，還有一陣香味撲鼻而來(lái)，正在這時(shí)，車停了。

我迫不及待的跳下車，賣葡萄的老爺爺給了我剪刀和籃子，我就去葡萄園摘葡萄去了;我走進(jìn)去一看，哇里面的葡萄可真多呀!

紫紅紫紅的葡萄掛在我的眼前，有的葡萄大的像乒乓球似的，真惹人手癢，我立刻拿出剪刀，咔嚓一聲，一串葡萄就落到我的籃子中。

不一會(huì)，籃子就滿了，提都提不動(dòng)呢!我用雙手提了回去，提的滿頭大汗，媽媽要幫我提，我連忙說(shuō)：“我提的動(dòng)”!

雖然摘葡萄又累又熱，但是吃著自己親手摘的葡萄，感覺(jué)格外香甜可口呢!

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇5)

今天是一個(gè)晴朗的秋日早晨，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層灑在大地上，給人們帶來(lái)溫暖和活力。我和朋友們決定利用這難得的好天氣，前往附近的葡萄園，體驗(yàn)一把摘葡萄的樂(lè)趣。

一到葡萄園，一眼望去，緊湊的葡萄藤像是一座宏偉的綠色迷宮。葡萄串掛滿在其中，宛如翡翠般的顏色吸引著我們。遠(yuǎn)處傳來(lái)歡快的笑聲，原來(lái)是一群孩子正在踩著腳踏車輕松地摘葡萄。我心中充滿了期待和激動(dòng)，仿佛置身于一個(gè)奇妙的秘境。

我們跟隨著導(dǎo)游的步伐，穿梭在葡萄藤之間。只見(jiàn)那一串串晶瑩剔透的葡萄如同凝聚在綠葉之中的寶石，散發(fā)著誘人的香氣。我伸出手，輕輕捧起一顆葡萄，嘴里頓時(shí)洋溢著甜蜜的滋味。葡萄酸酸甜甜地在舌尖融化，仿佛帶給我柔軟而舒暢的享受。

時(shí)間仿佛在這片葡萄園中靜止了，我沉浸在采摘的快樂(lè)中。摘下的葡萄串被謹(jǐn)慎地放入籃子里，我禁不住翹起嘴角，滿懷喜悅地對(duì)朋友們展示著自己的成果。成就感涌上心頭，讓我更加熱衷于這個(gè)過(guò)程。

漸漸地，葡萄園中人流漸多，不同年齡的人們都在享受這個(gè)季節(jié)帶來(lái)的盛宴。阿姨們嘴里念念有詞，手上的籃子裝滿了晶瑩剔透的果實(shí)。生活中的煩惱仿佛隨著葡萄藤的搖擺而飄散，大家臉上洋溢著幸福的笑容，是那么的純真與滿足。

整個(gè)葡萄園彌漫著歡聲笑語(yǔ)，這里成為了人們的快樂(lè)港灣。孩子們?cè)跉g樂(lè)的摘葡萄游戲中邁開(kāi)快樂(lè)的步伐，帶給整個(gè)園區(qū)活力與朝氣。他們或是嬉戲一場(chǎng)，或是聚在一起分享自己的收獲，從葡萄園傳來(lái)的笑聲回蕩在我的耳畔，讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)。

摘葡萄不僅是一種體驗(yàn)，更是一種情感的交流。在收獲的時(shí)刻，我們享受到了朋友團(tuán)聚的溫馨，那一串串葡萄串也寄托著我們對(duì)彼此的美好祝愿。每一顆葡萄都帶來(lái)了豐富的味覺(jué)體驗(yàn)，也讓我們感受到了人與人之間的情誼。

在葡萄園之旅中，我不僅體驗(yàn)到了豐收的喜悅，還學(xué)到了不少關(guān)于葡萄栽培的知識(shí)。由于不同的葡萄品種，每一顆葡萄的味道和口感都有所不同。不同的環(huán)境、土壤和水分等條件對(duì)葡萄的生長(zhǎng)也有著重要的影響。了解這些知識(shí)，讓我更加珍視葡萄的美味和成長(zhǎng)的過(guò)程。

當(dāng)天已經(jīng)悄悄過(guò)去，夕陽(yáng)西下，天邊泛起一抹紅暈。我與朋友們從葡萄園中收獲滿滿地離開(kāi)，心中留下了美好的回憶。這次摘葡萄的日子，不僅讓我盡情享受大自然的饋贈(zèng)，更讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作與人與人之間的真摯情感。

我相信，無(wú)論過(guò)去還是將來(lái)，這個(gè)秋天的葡萄園始終會(huì)是我內(nèi)心最美麗的記憶，無(wú)論每一串葡萄的遭遇如何，我都會(huì)懷揣著感恩之心，繼續(xù)走在追求自己的夢(mèng)想的道路上。

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇6)

今天我和爸爸媽媽一起到紹興摘葡萄。不一會(huì)兒，我們就到了葡萄園。

遠(yuǎn)處我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)矮矮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的棚子，周圍有些籬芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有淺綠色的，亮晶晶的，看得我眼花繚亂。同時(shí)，我饞得兩個(gè)嘴角口水直流。到了葡萄園前，爸爸媽媽腰彎得像弓一樣走進(jìn)去，我個(gè)子矮，就直挺挺地走了進(jìn)去，爸爸提議說(shuō)：“去吃奶油葡萄吧！甜滋滋的，可好吃了。”說(shuō)著踩著泥濘的小路往里走。我和媽媽便跟在后面，突然，我看到了一種奇特的葡萄，它長(zhǎng)長(zhǎng)的，瘦瘦的。我問(wèn)爸爸這叫什么葡萄，爸爸說(shuō)這叫“美人指”。說(shuō)著，爸爸又走了，過(guò)了一會(huì)兒，停了下來(lái)，說(shuō)到了。

媽媽和我嘗了一顆，覺(jué)得甜滋滋的，吃了又吃，不一會(huì)兒，一大串葡萄被我們消滅了。忽然，我發(fā)現(xiàn)有些葡萄被紙包著，我偷偷吃了幾顆，覺(jué)得酸酸的。我問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)樗麄円幌伦淤u不完，會(huì)爛了，所以他們把葡萄包起來(lái)，讓它晚成熟?！彪m然，我聽(tīng)了爸爸的解釋，但我還是似懂非懂。

今天的經(jīng)歷讓我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了好多種葡萄，知道了我以前不知道的道理。

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇7)

今天爸爸帶我去葡萄園摘葡萄。

葡萄園可大了，整齊的葡萄架上掛滿了串串葡萄，有紫色的，有青色的，像一串串可愛(ài)的小珍珠，美麗極了。摘一顆大大的葡萄，剝?nèi)シ凵耐馄?，輕輕一咬，甜甜的汁水就流了出來(lái)。

我和爸爸拿著準(zhǔn)備好的剪刀，開(kāi)始剪葡萄了。我選中一串個(gè)兒大，顏色紫瑩瑩的葡萄，踮起腳用雙手輕輕捧住，爸爸輕輕一剪，沉甸甸的葡萄就被剪下來(lái)了。

不一會(huì)兒，我們就采摘了一大筐葡萄，看著自己親手采摘的葡萄，我心里美滋滋的，心想：回家后媽媽也可以品嘗到這美味的葡萄了！

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇8)

摘葡萄

今天太幸福了，雖然還是在放暑假，班主任邱老師卻組織我們?nèi)ǘ┌鄶?shù)十名班干部驅(qū)車前往大圩摘葡萄。

一路上，我們又說(shuō)又笑，真是心花怒放，期盼著快點(diǎn)到達(dá)葡萄園。

大約四十分鐘的路程，我們到達(dá)了目的地。哇，這里有村莊，有小河，有大片的稻田，關(guān)鍵是有一大片一大片的葡萄樹(shù)。我們迫不及待地?fù)Q上事先準(zhǔn)備好的膠鞋，火速拿起小筐和剪刀，就開(kāi)始摘葡萄了。大家說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)筐子里已滿得盛不下了。剝一顆紫紫的，放進(jìn)嘴里，哇塞，甜極了！同學(xué)們，你看看我，我瞧瞧你，一個(gè)個(gè)臉上蕩漾著幸福的笑容。

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇9)

暑假開(kāi)始了，本來(lái)我可以一天吃喝玩樂(lè)，可是有一天，爸爸說(shuō)要去摘葡萄，因?yàn)槭⑾臅r(shí)節(jié)是葡萄成熟的季節(jié)。于是我和媽媽也一起去了。一路上，我很興奮，也很好奇，當(dāng)車窗外看到一大片整齊的大棚時(shí)我歡呼雀躍，心想快到了。

一到摘葡萄的地方我不得不說(shuō)這也太太太大了點(diǎn)，種葡萄的地兒不用這么大吧！只見(jiàn)一條條粗壯葡萄藤上掛滿了紫的、綠的、黑的一串串葡萄。我們?nèi)齻€(gè)人進(jìn)了這個(gè)葡萄世界，老板去拿裝葡萄的箱子和剪刀，叫我們摘來(lái)吃，我隨便踮起腳摘了一顆往送嘴里送，嗯！這顆葡萄太香、太甜、太美味了。一會(huì)兒我就吃了大約三十顆葡萄，沒(méi)想到呀，沒(méi)想到，這葡萄太太太好吃了。爸爸媽媽在剪葡萄，他們左手拿葡萄，右手一剪刀下去，這樣葡萄就一串串落入紙箱中。片刻五、六箱葡萄滿了，爸爸說(shuō)：“我們自己留一箱，其余的送人?！蔽矣舱f(shuō)：“留兩箱?！卑职终f(shuō)：“好吧！好吧！就留兩箱?！蔽议_(kāi)心的跳了起來(lái)。

我們結(jié)完帳帶著豐收的喜悅和沉甸甸的果實(shí)，啟程回家。真期待下一次摘葡萄！

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇10)

又是一年葡萄豐收的季節(jié)，我們一家興致勃勃地去鏡湖摘葡萄，一下車我迫不及待地走進(jìn)了葡萄樂(lè)園。

這里的葡萄可真多啊！有紅的、有白的、有紫的、還有綠的，五顏六色，美麗極了。我伸手就要去摘一個(gè)的葡萄，熱情的農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小姑娘，葡萄不是用手摘的，是用剪刀剪得?！蔽覐睦喜掷锝舆^(guò)一把剪刀，一手托住葡萄，一手拿著剪刀，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，一串葡萄就落到我的手上了，我馬上剝了水靈靈的皮，把葡萄肉往嘴里送，啊，真甜呀！

葡萄藍(lán)里的葡萄滿起來(lái)了，我也累得滿頭大汗，媽媽叫我回家了，我依依不舍地離開(kāi)了葡萄園。

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇11)

今天，天氣陰涼，還有一點(diǎn)小風(fēng)，我們覺(jué)得不出去玩太可惜了，于是下午兩點(diǎn)，我們出發(fā)去采摘園摘葡萄。

一路上，風(fēng)景優(yōu)美，車行二十分鐘，我們就到了采摘園。

這個(gè)采摘園占地30畝，一共分三個(gè)區(qū)域：第一區(qū)域是待成熟的;第二區(qū)域是正在采摘的;第三區(qū)域是已經(jīng)采摘完的。

我和妹妹各拿了一個(gè)籃子來(lái)到第二區(qū)域。遠(yuǎn)看，一串串紫葡萄像一盞盞沉甸甸的燈籠掛在葡萄架上;近看，一粒粒紫葡萄像一顆顆晶瑩剔透的寶石。我們被眼前的景象驚呆了，看來(lái)，對(duì)于果農(nóng)來(lái)說(shuō)，今年是個(gè)豐收年。

我們看著這片葡萄，不知道從哪里下手。果農(nóng)叔叔來(lái)到我們身邊，他教我們?cè)趺催x又大又熟的葡萄來(lái)摘。我們左手托著葡萄，右手拿著剪刀，從葡萄串的根部剪斷，不一會(huì)兒就采了整整兩大籃子的葡萄。果農(nóng)叔叔用電動(dòng)車幫我們把葡萄帶出葡萄園。

妹妹在采摘園里邊采邊吃，一直吃到肚子脹，然后皺著眉頭對(duì)媽媽說(shuō)：我肚子難受。我們看著她既貪婪又可愛(ài)的樣子，都笑翻了。

因?yàn)檫@次采摘的葡萄比較多，回到家，媽媽就把一些葡萄送給了同事，這教會(huì)我分享。所以說(shuō)人要學(xué)會(huì)分享，把自己的快樂(lè)分享給他人。

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇12)

今天，天氣特別熱，樹(shù)木都長(zhǎng)得非常茂盛，葡萄該是果實(shí)累累的時(shí)候了。我和爸爸還有爺爺準(zhǔn)備一起去家摘葡萄，我們帶了三個(gè)桶和一把剪刀，我們開(kāi)車上了高速公路，很快就到了老家。

我們到了老家，我看見(jiàn)房頂上被葡萄枝蓋滿了，眼前一片綠油油的，葡萄一串串在葉下捉迷藏?？吹狡咸训恼賳?，我們分了工，爸爸和爺爺在上面摘葡萄，我在下面分葡萄，把好的分在一起，把壞的放到垃圾桶里。爺爺用扁擔(dān)把一桶剛摘好的葡萄放下來(lái)，我把一個(gè)空桶放到那個(gè)扁擔(dān)的鉤子上，爺爺提了上去，我就在下面開(kāi)始大干一場(chǎng)，我干得熱火朝天，一會(huì)兒，我就滿頭大汗，又渴又累，但是我要堅(jiān)持把葡萄分完，汗水把我的衣服都浸濕了，我也不舍得休息會(huì)，當(dāng)我把葡萄給分完之后，我的臉上露出了勝利的笑容，仿佛綠瑪瑙似的葡萄也樂(lè)得想咧嘴笑。

作為家里重要的一分子，我可是幫助家人的小大人哦!我更從摘葡萄中感到了家人的辛苦，勞動(dòng)人民的艱苦。等我長(zhǎng)大后，我一定要做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，熱愛(ài)家人的人，熱愛(ài)生活的人。

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇13)

今天，我們游金華，路上遇到了葡萄攤，媽媽問(wèn)賣葡萄的老奶奶：“這個(gè)葡萄甜不甜？”“甜，你嘗嘗！”媽媽吃了一顆后，立刻贊不絕口，打算買(mǎi)六箱，可是剩下的葡萄不夠了，老奶奶讓我們?nèi)ニ业钠咸褕@里摘葡萄。

我和表弟興奮地來(lái)到了葡萄園，望著掛在架上的一串串晶瑩剔透的葡萄，我口水直流。突然跑出來(lái)三只狗嚇了我一跳，不，是三跳，這三跳讓我心驚膽戰(zhàn)、毛骨悚然，立馬轉(zhuǎn)移到園子的另一邊摘葡萄，這時(shí)有一群白鵝悠閑地散步到我身邊，我問(wèn)爸爸：“為什么這兒會(huì)有白鵝？”“地上的雜草多了，影響了葡萄的養(yǎng)分吸收，而白鵝會(huì)吃掉雜草，它們的糞便還可以當(dāng)葡萄的養(yǎng)料?！迸叮植坏闷咸严渥由蠈?xiě)著生態(tài)葡萄，原來(lái)就是這么一回事。

今天的摘葡萄讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我明白了生態(tài)葡萄園的樣子。離開(kāi)葡萄園，我們也踏上了回家的路，再見(jiàn)了，金華！

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇14)

七月的星期天，驕陽(yáng)似火，周圍的空氣熱得發(fā)燙，但我的心情是涼爽的，因?yàn)閶寢屢獛胰フ咸选?/p>

剛下車，就看見(jiàn)很多高棚，聽(tīng)說(shuō)新鮮的葡萄就在里面，叔叔一邊走一邊向我們介紹各種葡萄：有金皇后，巨峰等品種。

走進(jìn)葡萄棚，馬上被一大串一大串的葡萄吸引住了。兩只小手癢癢的，真想把它們摘下來(lái)。你看一大串的葡萄從葉子中間垂下來(lái)，像是水晶、瑪瑙、珍珠，一個(gè)個(gè)水靈靈的又大又圓，有的葡萄上面還有一層白白的粉。于是我拿著剪刀小心翼翼地把它剪了下來(lái)，摘下一串，我已是垂涎欲滴了。迫不及待地把一顆又紫又大的葡萄放進(jìn)口中，啊，好甜啊，汁水順著嘴角流到心窩。后來(lái)我專門(mén)挑紫色的葡萄摘，不一會(huì)兒，一箱被我摘滿了?？粗H手摘得葡萄，收獲真不小啊！此時(shí)的我已氣喘吁吁，汗流浹背了，但是豐收的喜悅勝過(guò)這股熱流?？粗咸?，心里甜甜的！

寫(xiě)摘葡萄的日記(篇15)

今天媽媽帶我一起去摘葡萄。

來(lái)到葡萄園，我看到了一大片一大片的葡萄，有紅的、白的、紫色的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。我先嘗了一顆小小的、青青的葡萄，好吃極了。

開(kāi)始摘葡萄了，我拿了一把剪刀，可是調(diào)皮的小葡萄總是藏在葉子后面，讓我找不到它們。哇，終于找到了一串成熟的，我拿剪刀將葡萄的枝葉剪斷就行了。我又吃了一串青青的葡萄，看似沒(méi)有成熟，其實(shí)很甜很甜。

這一次我們摘了很多葡萄！

野葡萄讀后感(范例十三篇)

讀書(shū)、讀好書(shū)能幫助我們感悟人生、思考人生，作品是著名作家作者的代表作。你知道如何才能更好的記錄下來(lái)自己的讀后感嗎？這篇文章主要介紹了一下與“野葡萄讀后感”相關(guān)的事宜。

野葡萄讀后感篇1

五(1)龐胤鈮

故事講了李媽媽有一個(gè)女兒,名叫"白鵝女".后來(lái),李媽媽死后,房子被嬸娘霸占了,嬸娘每天讓白鵝女干許多的活,還不讓白鵝女吃東西……有一天,嬸娘生了一個(gè)女兒,長(zhǎng)得很漂亮,可惜眼睛是瞎的,嬸娘很嫉妒白鵝女有水靈靈的大眼睛,便在湖邊用沙子揉進(jìn)了白鵝女的眼睛里,之后白鵝女的眼睛就瞎了,但厄運(yùn)沒(méi)有打垮白鵝女,她歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了能治好瞎眼的野葡萄,她又摘了很多,想讓自己家鄉(xiāng)瞎了眼的人全部重見(jiàn)光明,最后,白鵝女回到了家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的人十分歡迎她,而那個(gè)惡毒的嬸娘早已病死.故事告訴我們?nèi)松y免有崎嶇和坎坷,但只要心中裝著信念,堅(jiān)持不懈就一定有轉(zhuǎn)機(jī).

這使我想起了我們語(yǔ)文課本中的談遷,他雖然經(jīng)歷了書(shū)稿被盜的厄運(yùn),卻仍然能在晚年決定重新撰寫(xiě)這部書(shū)稿,并通過(guò)自己的努力,最終編成了更翔實(shí),精彩的《國(guó)榷》.還有李時(shí)珍,齊白石,諾貝爾,愛(ài)迪生……他們都是憑著滴水穿石的精神才"滴穿"一塊塊"頑石",最終取得成功的.

作為小學(xué)生,我們每個(gè)人都有自己的理想,而理想的實(shí)現(xiàn)需要平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力.就說(shuō)上周星期三吧,老師讓我參加冬季三項(xiàng)賽中的踢毽子比賽,為班級(jí)爭(zhēng)光.可我只能踢兩三個(gè),在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我決心一定要多踢一點(diǎn).

當(dāng)天晚上,我就開(kāi)始鍛煉起來(lái),我從書(shū)包里拿出毽子開(kāi)始踢,我把毽子往上一拋,右腿彎曲往上一抬,讓毽子輕盈地落在腳環(huán)上,然后往上一踢,這樣連續(xù)著,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……啊!我踢了五個(gè),可五個(gè)不算多,離我預(yù)期的目標(biāo)遠(yuǎn)了點(diǎn),我可是下決心今天一次要踢滿十個(gè)的.于是,我繼續(xù)踢起來(lái)……一次又一次失敗了,我練了將近1個(gè)小時(shí),終于能穩(wěn)穩(wěn)地一次踢滿十個(gè)了.

雖然我已大汗淋漓,但心里卻十分喜悅.到現(xiàn)在,我每次踢時(shí)都能一下子踢到三十幾個(gè),但我還會(huì)繼續(xù)努力,我深知不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢!

因此，無(wú)論您做什么，只要有一個(gè)單一的目標(biāo)并持之以恒，就可以成功。

評(píng)析:《野葡萄》中的白鵝女雖然歷盡磨難,但仍然自強(qiáng)不息,這讓小作者聯(lián)想到一些古今中外的名人不也是憑著這種精神才成功的嗎,并列舉自己的例子來(lái)說(shuō)明只要努力,沒(méi)有什么事情是做不成的.

野葡萄讀后感篇2

同學(xué)們，你們喜歡吃葡萄嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)野葡萄嗎？傳說(shuō)，在荒山里，就生長(zhǎng)著一種野葡萄，他可和別的葡萄不一樣，眼睛失明了的人吃了它就可以重見(jiàn)光明。

在一個(gè)偏僻的小村莊里，有一條大河，那里的人幾乎都養(yǎng)鵝，村子的東頭住著一戶人家，他們有一個(gè)小女兒，長(zhǎng)得非常的漂亮像鵝一樣白凈一，一對(duì)閃亮閃亮的眼睛，就像葡萄一樣。人們都喊她白鵝女。

白鵝女長(zhǎng)到了十歲，爸媽先后都死了，狠毒的嬸娘霸占了兄嫂家，他們就開(kāi)始虐待起了白鵝女，白鵝們好像知道了小主人的苦惱，夜里，把翅膀都蓋在她身上，而那只最小的鵝，給是和她非常的親密。不久，嬸娘有了自己的孩子，是個(gè)瞎子，嬸娘很生氣，就把白鵝女的眼睛弄瞎了，白鵝女非常的傷心。不過(guò)，她聽(tīng)說(shuō)過(guò)要野葡萄能讓人重見(jiàn)光明，便下決心找到野葡萄。

她跳到小白鵝身上，小白鵝帶著她，來(lái)到了一座大山旁，她費(fèi)盡了力氣，終于，她找到了野葡萄，恢復(fù)了光明。她又摘了很多很多的野葡萄，因?yàn)樗胱尭嗟娜嘶謴?fù)光明?？墒?，她先在又愁了，我應(yīng)該怎樣回家呢？她忽然看到了一群鳥(niǎo)，一群野獸，銜著食物，向西北方和東北方跑去，白鵝女隨著他們走，便來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方。

他遇到了一個(gè)老爺爺，老爺爺被她的聰明、善良和勇敢所感動(dòng)，便送她到了山腳下，在回家的路上，白鵝女幫助了許多的人：一個(gè)種莊稼的老爺爺，一個(gè)雙目失明的老奶奶、還有一個(gè)放牧的小男孩…………凡是遇到她的雙目失明了的人，都重新獲得了光明。她走過(guò)了一個(gè)地方，又一個(gè)地方，最后終于回到了家鄉(xiāng)，她那嬸娘早就得病死去了，她讓更多的人有重建了光明，還有很多的盲人在尋找著她，期待著她的野葡萄。

人們都說(shuō)：好人有好報(bào)。像白鵝女的嬸娘，那么壞的人，能不遭到了報(bào)應(yīng)！白鵝女那么好心的人，最終得到了幸福的生活。生活中一件小小的事情都能體現(xiàn)出心中的愛(ài)，像撿起地上的垃圾，像辛辛苦苦上了一節(jié)課的老師打個(gè)隊(duì)禮或問(wèn)聲好，像幫助年齡小的小弟弟小妹妹等，只要心中有愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)更美好。

野葡萄讀后感篇3

《野葡萄》是一片經(jīng)典的童話故事，葡萄，一種常見(jiàn)的水果，相信大家都吃過(guò)吧?每一顆都是那么晶瑩剔透，每一串都是那么酸甜可口，讀完葛奶奶寫(xiě)的這顆《野葡萄》，卻品嘗到不一般的滋味，讓人難以忘懷，陷入沉思，品嘗了這顆葛奶奶為大家制作的野葡萄，我的鼻子酸酸的，眼角不由得滑落出晶瑩的淚珠。白鵝女是怎樣的一個(gè)女孩啊?他心地善良，品德高尚，最可貴的是她心中那份純潔的愛(ài)!

為什么這顆野葡萄這樣讓人回味無(wú)窮呢?是因?yàn)楦鸫淞漳棠绦闹杏袗?ài)!愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，雖然現(xiàn)在白鵝女一樣轟轟烈烈的事跡了，但是，身邊一點(diǎn)一滴的小事都是那樣觸手可及。如：在公共汽車上為老幼孕殘者讓座，扶殘疾人過(guò)馬路，撿起丟在路邊的垃圾，都體現(xiàn)著愛(ài)!只要心中有一份感動(dòng)，有一份善良，那就一定會(huì)有愛(ài)的存在。

這串野葡萄意味無(wú)窮，不僅僅只是一篇溫馨、浪漫、感人的童話，更是一串能熏陶人心靈的精神大餐。同時(shí)我也希望在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中多幾個(gè)像白鵝女這種心地善良、高尚品德的人，那我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧，美好!

野葡萄讀后感篇4

一顆顆亮晶晶的，又大又圓，簿薄的皮，包著蜜汁一樣的野葡萄，像成串的紅瑪瑙，在我的眼前晃動(dòng)。不，那不是野葡萄，是白鵝女美麗的、亮閃閃的大眼睛。不，那不是她閃亮的大眼睛，那是白鵝女純潔、善良、美麗的心。我手捧著《野葡萄》這篇?jiǎng)尤诵南业耐捁适拢那榫镁秒y以平靜。

白鵝女美麗烏黑的雙眼被惡毒的嬸娘弄瞎后，她渴望重見(jiàn)光明。猛然想起傳說(shuō)屮的野葡萄，就毅然地往深山里去尋找野葡萄。路上遇著一條河，她逆著往上游走。來(lái)到一座陡峭的高山前，經(jīng)歷種種磨難：一只老鷹、一頭老熊、一條巨蟒，她都巧妙.也躲過(guò)去了。終于踏著溪水，在半山腰找到了甜膩膩、帶著醉人淸香的野葡萄。吃了它，?。∷⒖炭吹搅怂{(lán)藍(lán) 的天，清亮的泉水，五彩繽紛的野花，枝頭累累的果實(shí)……她快樂(lè)地喝起了歌。

最可貴的是，她念念不忘磨坊里瞎眼的老爺爺、吹笛子的肓藝人、嬸娘的瞎眼的小妹妹……，她用野藤編了一個(gè)籃子，采了滿滿一籃野葡萄，讓瞎眼的人吃了也能看到這美麗的世界。讀到這里，我感動(dòng)極了。不禁想到：白鵝女為尋找野葡萄，冒著生命危險(xiǎn)，歷盡千辛萬(wàn)苦，她是多么勇敢頑強(qiáng)；當(dāng)自己重見(jiàn)光明后，馬上想到還未見(jiàn)到光明的盲人。她的心像金子般純潔，像水晶般透明，不含一點(diǎn)雜質(zhì)。我被白鵝女善良的形象深深地感動(dòng)了，我暗下決心，做人，就做像白鵝女這樣的人。

當(dāng)她挎著籃子迷了路，誤入山神的界地.山神喜愛(ài)她要收為女兒，許諾把滿山的稀世珍寶都傳給她，奇珍異寶無(wú)法動(dòng)搖她為肓人治眼病的決心，山神怒了，用狂風(fēng)把她吹到半空中又摔下來(lái)，她毫不畏懼，也不屈服.這一切感動(dòng)了山神，送她一根仙樹(shù)枝，伴她飛速回到村子里。她用野葡萄真的治好了盲人，包括狠毒的嬸娘的女兒。

這是童話故事嗎？不，不是！在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事：有人為了達(dá)到某種目的，用金錢(qián)來(lái)引誘別人，用權(quán)勢(shì)來(lái)威逼別人……我想：人，要有人格，像白鵝女那樣，什么也不怕，什么也不貪，心，就像那透明的野葡萄，就像白鵝女的心那樣，甜、美、純，心甘情愿默默地為他人作奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)……

野葡萄讀后感篇5

在浩瀚的文學(xué)海洋中，《野葡萄》無(wú)疑是一顆璀璨的明珠。它以深邃的主題、獨(dú)特的敘事手法和鮮明的人物形象，在我心中留下了難以磨滅的印記。

作品中的主人公白鵝女，一個(gè)充滿勇氣與善良的化身，深深觸動(dòng)了我。在她的生活中，充滿了坎坷與不公，但正是這些困境，塑造了她堅(jiān)韌的性格和為大眾造福的崇高情操。十歲時(shí)，她失去了父母，兇狠的嬸娘霸占了她的家，這使得她的生活變得異常艱難。然而，白鵝女并沒(méi)有因此而屈服，她選擇了勇敢地面對(duì)。尤其是當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)荒山上的野葡萄可以治療嬸娘女兒的眼病時(shí)，她毫不猶豫地踏上了尋覓之旅。這一段歷程中，她經(jīng)歷了涉水爬山的重重困難，但她從未放棄過(guò)。她的堅(jiān)定與毅力，使我深感震撼。

葛翠琳在《野葡萄》中成功地塑造了一個(gè)鮮活、立體的人物形象。白鵝女的形象不僅僅是一個(gè)英雄式的存在，她更是一個(gè)充滿人性的個(gè)體。她的善良、勇敢和堅(jiān)韌，都是對(duì)人性光輝的最好詮釋。同時(shí)，通過(guò)白鵝女的形象，葛翠琳也向我們傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：無(wú)論生活多么艱難，我們都應(yīng)該保持對(duì)光明的追求和向往。這種積極向上的生活態(tài)度，無(wú)疑是我們?cè)诿鎸?duì)生活中的挫折時(shí)，最應(yīng)該秉持的信念。

在深入分析《野葡萄》的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的民間故事或童話。它所蘊(yùn)含的哲理和啟示，對(duì)于每一個(gè)讀者都是一次深刻的思考和洗禮。正如葛翠琳在作品中歌頌的那樣，追求光明、善良、勇敢和堅(jiān)韌的品質(zhì)，是每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)當(dāng)努力踐行的價(jià)值觀。這種價(jià)值觀不僅僅是一種理念，更是一種行動(dòng)的'指南，指引我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶小?/p>

回想我在閱讀《野葡萄》時(shí)的感受，我想用“心靈的洗禮”來(lái)形容。這部作品不僅讓我在情感上得到了滿足，更讓我在思想上得到了升華。它教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困境與不公，如何保持一顆善良、勇敢的心，如何去追求光明和美好。這些都是我將在未來(lái)的日子里，不斷回味和實(shí)踐的寶貴財(cái)富。

綜上所述，《野葡萄》是一部值得我們反復(fù)品味的作品。它不僅僅是一個(gè)美麗的童話故事，更是一部關(guān)于人性、勇氣和追求光明的偉大著作。我相信，每一個(gè)讀過(guò)這部作品的人，都會(huì)從中得到深刻的啟示和無(wú)盡的思考。

野葡萄讀后感篇6

蓮，花之君子，瞧她清秀的身姿，好似一位淑女，款款而來(lái)，又似一位既靦腆又羞澀的小姑娘?？伤质悄敲磱善G動(dòng)人，展開(kāi)的裙擺有粉，有紅，有白。或伸展，或縮著。君子之名只能寄托于此。

采一朵蓮花，分成小片碎片，沏好熱水，再放入花瓣。清香無(wú)比的荷花茶就好了！

說(shuō)起荷，能想到很多小吃。比如說(shuō)蓮蓬中的蓮子，干吃可以清熱解暑，煮起來(lái)吃可以清涼潤(rùn)喉。再比如，就是我最愛(ài)吃的藕。甜的咸的，千百種吃法。其中我最喜歡吃的還是軟糯香甜的糯米藕。咬一口，一絲甜意進(jìn)入舌尖，進(jìn)而是藕和糯米混合，那樣的軟，那樣的糯。香甜和軟糯的結(jié)合，也是藕與糯米之間的碰撞。一次全新的甜與涼的交融。是一種多么無(wú)與倫比的美妙之感??！

小時(shí)候在聚會(huì)時(shí)，最愛(ài)吃的不是最后的糕點(diǎn)，而是前面的涼菜：糯米藕。媽媽夾一片給我，淡淡的紅糖色，讓我以為只有里面的糯米可以吃，而不知名的藕卻是有毒的。

我拿起筷子把糯米夾出來(lái)吃掉，把藕夾給媽媽，媽媽以為我不吃，就再度夾起放入我的碗中。我說(shuō)我不吃，她吃給我看。吃完臉上滿臉的美味，我不是很相信，叫媽媽再拿一塊給我吃。吃了以后簡(jiǎn)直不敢相信，這是多么美妙的味道！

出淤泥而不染，濯清漣而不妖，蓮在我們心中是多么的美好！

這不僅是一種對(duì)蓮的美的贊賞，更是對(duì)蓮的美味的贊揚(yáng)。

蓮在我們心中，不僅僅是花之君子，更是食之君子！

野葡萄讀后感篇7

白鵝女美麗烏黑的雙眼被惡毒的嬸娘弄瞎后，她渴望重見(jiàn)光明。猛然想起傳說(shuō)中的野葡萄,就毅然的到深山里找野葡萄。路上遇到一條河，她逆著往上游走。來(lái)到一座陡峭的高山前，經(jīng)歷種種磨難：一只老鷹、一頭老熊、一條巨蟒，她都巧妙地躲過(guò)去了。終于踏著溪水，在半山腰找到了甜津津、帶著醉人清香的野葡萄。吃了它，啊!她立刻看到了藍(lán)藍(lán)的天，請(qǐng)亮的泉水，五彩繽紛的野花，枝頭累累的果實(shí)……她快樂(lè)地唱起了歌。

最可貴的是，她念念不忘磨坊里瞎了眼的老爺爺、吹笛子的盲藝人嬸娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤編了一個(gè)籃子，采滿了滿滿一秒籃的野葡萄，讓失明的人吃了也能看到這美麗的世界。讀到這里，我感動(dòng)極了。不禁想到：白鵝女為尋找野葡萄，冒著生命危險(xiǎn)，歷盡千辛萬(wàn)苦，她是多么勇敢頑強(qiáng);當(dāng)自己重見(jiàn)光明后，馬上想到還未見(jiàn)到光明的人。她的心像金子般純潔，像水晶般透明，不含一點(diǎn)雜念。我被白鵝女善良的形象深深感動(dòng)。我暗下決心，做人，就像白鵝女這樣的人。

當(dāng)她挎著籃子迷了路，誤入山神的界地時(shí)，山神喜愛(ài)她要收她為女兒許諾把山里的稀世珍寶都傳給她奇珍異寶無(wú)法動(dòng)搖她為盲人治眼病的決心。山神怒了，用狂風(fēng)把她吹到半空中又摔下來(lái)，她毫不畏懼，也不屈服。這一切，感動(dòng)了山神，送她一跟仙樹(shù)枝，伴她飛速回到村子里。她用野葡萄真的治好了盲人，包括狠毒的嬸娘的女兒。

這是童話故事嗎?不，不是!在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事：有人為了達(dá)到某種目的，用金錢(qián)來(lái)引誘別人，用權(quán)勢(shì)來(lái)威逼別人……我想：人，要有人格，要想白鵝女那樣，什么也不怕，什么也不貪;心，就像透明的野葡萄，就像白鵝女那樣，甜、美、純，心甘情愿默默為他人奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)……

野葡萄讀后感篇8

拿到這本書(shū)，首先看看作者，啊，一位慈祥的奶奶，著名的兒童文學(xué)作家，讓我不由得想起冰心老人，作者還是冰心獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)副主席呢，我很喜歡冰心的作品，小時(shí)候課本上就收錄了冰心的《小桔燈》、《寄小讀者》，非常親切感人的故事像飲用了甘冽清澈的山泉之水，那時(shí)候我就覺(jué)得寫(xiě)童話和兒童文學(xué)的作家心態(tài)一定非常年輕，她們肯定都會(huì)長(zhǎng)命百歲，冰心奶奶真的就走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨人生啊。

言歸正傳，《野葡萄》這本書(shū)收錄了葛翠琳老作家五個(gè)精彩絕倫的童話故事，篇篇都有感動(dòng)人的地方，處處彰顯著人性善良、勇敢、正義、博愛(ài)的光輝，文字配有拼音，讓人讀起來(lái)速度飛快，真正稱得上一目十行了，故事里善惡分明，主人公敢于對(duì)近乎悲催的命運(yùn)進(jìn)行不屈不饒的抗?fàn)?，就像那位白鵝女，為了醫(yī)治失明的雙眼，爬山涉水，遇到數(shù)不清的艱難險(xiǎn)阻，她都毫不回頭，遇到了吃人的野獸；衣服破了，手臉都流血了……這么辛苦，卻只為了找到野葡萄。

她機(jī)警的躲避了老鷹的利爪，她的赤誠(chéng)之心連大蟒都舍不得傷害她，終于在無(wú)數(shù)次的攀爬之后，她找到了夢(mèng)寐以求的野葡萄，她摘了一串又一串，把嘴里塞得滿滿的，吃了又吃，文字把心情寫(xiě)得如此傳神，真的為白鵝女慶幸啊，她美麗的眼睛又要回復(fù)光明了。眼前的世界重新?tīng)N爛起來(lái)，然而白鵝女沒(méi)有沉醉在這個(gè)沒(méi)有嫉妒沒(méi)有傷害和沒(méi)有冷漠的世外桃源，她要把野葡萄帶回曾經(jīng)生活過(guò)的地方，讓和她遭受同樣失明痛苦的人們帶來(lái)光明，石頭老人如何勸阻都不為所動(dòng)，她把神奇的葡萄帶回來(lái)，讓許多眼前充滿黑暗的人們眼前絢爛起來(lái)，白鵝女以她博大的胸懷拯救了無(wú)數(shù)的病人，她的名字也被人傳頌一時(shí)。

序言上說(shuō)白鵝女的經(jīng)典故事先后感動(dòng)過(guò)好幾代人，以致于白鵝女被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)的十大童話明星，可見(jiàn)這個(gè)故事的神奇之處。隨后的《采藥女》《少女與蛇郎》、《巧媳婦》、《巧嘴兒》都演繹著同樣感動(dòng)人的故事情節(jié)，貌若天仙的采藥女天資聰明，對(duì)各種藥材分辨的水平無(wú)人能及，她贏得國(guó)王的喜愛(ài)，但這也招來(lái)更多的嫉恨，諸如巫師、皇后等的攻擊。深山里美麗聰慧的少女和蛇郎情深意濃，而后媽總是變著法兒折磨這對(duì)情人。

這些主人公個(gè)個(gè)都是代表正義的力量，面對(duì)壞人的惡毒攻擊看低和無(wú)端陷害，她們總是以德報(bào)怨，懷著一顆赤誠(chéng)的心，勇敢的面對(duì)困難，以正義的化身向世界向人類傳遞著昂揚(yáng)向上的正能量。

讀了這本書(shū)真的可以陶冶人的情操，純潔人的心靈，讓人更能分清善惡、勇敢和懦弱、良知和惡俗，這時(shí)候才能真正體味到故人說(shuō)的那句話，不以惡小而為之，不以善小而不為，人只有高尚的道德修養(yǎng)才能抵御各種低級(jí)趣味的誘惑，才能在社會(huì)上做一個(gè)有用的人。

《野葡萄》童話故事用親切柔美的文字講述動(dòng)聽(tīng)的故事，默默的向讀者傳遞著愛(ài)的故事，讓人深受啟迪，處處彰顯人性的光輝。正如另外一位我喜歡的作家湯素蘭所作的序言所寫(xiě)的那樣，葛翠林老師的童話故事描述的是善良的人物形象，正義戰(zhàn)勝邪惡的價(jià)值觀，以及對(duì)生命意義的追求，共同完成了真善美的主題。這本書(shū)真的讓人愛(ài)不釋手，看了一遍還想再看一遍，主人公活生生的形象不時(shí)在腦海里浮現(xiàn)，非常慶幸得到這次難得的試讀機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)還要買(mǎi)幾本葛翠林老師的書(shū)，讓孩子從中讀到更多精彩的故事。

野葡萄讀后感篇9

在一個(gè)偏僻的小村莊里，有一個(gè)父母雙亡的放鵝小姑娘叫白鵝女，她有一雙水靈靈的美麗的大眼睛，人人看了都說(shuō)像荷葉上的露珠兒一樣閃亮?？珊菪牡膵鹉锍鲇诩刀?，把白鵝女的眼睛弄瞎了。白鵝女什么也看不見(jiàn)，心里很難受。這時(shí)，她想起媽媽活著的時(shí)候告訴她的話：深山里有一種野葡萄，吃了它，瞎眼的人可以重見(jiàn)光明。一路上，她歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。滿山的怪石、荊棘沒(méi)有使她膽怯；老熊、大老鷹，大蟒蛇，沒(méi)有使她喪失信心·

在山澗的石崖內(nèi)，白鵝女終于找到了神奇的野葡萄，她吃了野葡萄，忽的一下兩只眼睛都亮了。啊，世界是多么美好?。∷挚吹搅肆怂{(lán)天，白云，清泉，花兒……這就是著名兒兒童學(xué)家葛翠琳奶奶寫(xiě)的《野葡萄》向我們講述的童話世界里的動(dòng)人故事。

看完了《野葡萄》，我久久不能平靜。白鵝女那種頑強(qiáng)的毅力令人佩服。

記得有一次，媽媽讓我去學(xué)寫(xiě)毛筆字，一開(kāi)始我還信心十足，覺(jué)得拿著毛筆，聽(tīng)好玩的，挺有意思的。慢慢地，感覺(jué)難度越來(lái)越大，根本不是我想像的那樣輕松，感覺(jué)手，背都非常酸痛。于是就有厭學(xué)的想法。哎，早知道這樣子，就不學(xué)了。當(dāng)我這想法去告訴媽媽時(shí)，媽媽出乎意料地說(shuō)：“你不學(xué)了，這不是前功盡棄了嗎？不行，繼續(xù)學(xué)?！蔽衣N起嘴巴，極不情愿：“反正我學(xué)不好，還不白白浪費(fèi)時(shí)間。”

“哎，你這孩子，真不懂事。你不知道嗎?不管做什么事，都要有恒心，有決心，堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)成功!”媽媽的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，根本不起作用……

現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真無(wú)知，虧我還是個(gè)五年級(jí)學(xué)生。我想今后，我會(huì)以白鵝女為目標(biāo)，朝著這目標(biāo)奮斗！

野葡萄讀后感篇10

野葡萄》讀后感

最近，我剛讀完《流金的翅膀》這本書(shū)，里面那一篇篇精彩的故事深深地吸引了我，感染著我。其中，令我印象最深的是第一組 “穿越遠(yuǎn)古的傳奇”中《野葡萄》這一故事。她是童話家葛翠琳的作品。

故事講的是一個(gè)善良的盲女，名叫白鵝女。她為追求光明，克服種種困難，去荒山尋找甘甜的野葡萄，終于歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，不僅使自己的眼睛復(fù)明，還幫助了更多的人看到了光明……讀完之后我陷入了沉思，那位勇敢善良的主人追求光明，愛(ài)灑人間的精神深深地觸動(dòng)了我的心靈，將我翩飛的思緒帶到了前幾天班級(jí)發(fā)生的事情中——

不久前，學(xué)校組織學(xué)校排球隊(duì)參加區(qū)級(jí)比賽。蘇是我們班排球隊(duì)的一員，為了在比賽中更好地發(fā)揮作用，她在無(wú)數(shù)次的課間休息中經(jīng)常在操場(chǎng)上看到自己的汗水。但在一次實(shí)習(xí)接發(fā)球時(shí)，小蘇同學(xué)不小心扭傷了腳，去醫(yī)院檢查是不是骨折了。需要在家休養(yǎng)幾天，擔(dān)心功課落下的她硬是讓父親背著來(lái)上學(xué)。

消息一傳開(kāi)，班里的幾位女生就主動(dòng)承擔(dān)起協(xié)助小蘇同學(xué)日常料理任務(wù)：中餐時(shí)，依一和咪咪同學(xué)一人拿飯，一人拿菜端上三樓，親自送給小蘇同學(xué)，而當(dāng)他倆自己再返回食堂時(shí)，飯菜都涼了，可她倆卻依然吃得很香；課余時(shí)，面對(duì)行動(dòng)不便的小蘇同學(xué)，一個(gè)小小的攙扶、一句輕輕的問(wèn)候和一聲暖暖的鼓勵(lì)猶如屢屢春風(fēng)，裊裊地飄進(jìn)小蘇同學(xué)的心田……看到同學(xué)之間都能互相幫助，互相關(guān)心，班里充滿著濃濃的愛(ài)意，我的心里更是暖暖的，這就是同學(xué)間無(wú)聲的摯愛(ài)，它沒(méi)有母愛(ài)的偉大，沒(méi)有父愛(ài)的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。

愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，快樂(lè)；愛(ài)，溫暖人。

寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

野葡萄讀后感篇11

葡萄，是一種很常見(jiàn)的水果，相信大家都吃過(guò)吧？今天我就來(lái)講一個(gè)關(guān)于葡萄的故事，名叫野葡萄，大家都知道葡萄是很甜的，可是今天這串葡萄味道可不同一般哦！

野葡萄是一本經(jīng)典的故事書(shū)，里面的主人公白鵝女善良勇敢，在她十歲的時(shí)候父母雙亡，她就替隔壁的李奶奶放鵝，他很喜歡其中的一只小白鵝，所以大家都管她叫“白鵝女”，她惡毒的嬸娘嫉妒他自己生了一個(gè)瞎眼的女兒，她故意將白鵝女的眼睛弄瞎白鵝女的眼睛弄瞎。白鵝女聽(tīng)說(shuō)深山中有一種野葡萄，能治眼瞎，她就開(kāi)始尋找。途中遇到老熊、野鷹、大蟒蛇……，白鵝女都勇敢地戰(zhàn)勝了他們，終于找到了野葡萄，白鵝女的眼睛亮起來(lái)了。她還摘了許多野葡萄想要帶回家給生病的人們。在回家的路上一位石頭老人想要留下白鵝女和他一起享福，可是白鵝女一點(diǎn)兒也沒(méi)有動(dòng)心，一心要帶野葡萄回家給人們治病。在回家的途中，白鵝女用野葡萄治好了許多瞎眼的'人，讓瞎老頭看見(jiàn)了天上的星星，盲藝人看見(jiàn)了路邊的小草、給嬸娘家的小妹妹也吃了野葡萄，小妹妹的眼睛也亮起來(lái)了……

我非常佩服故事中的白鵝女，她遇到困難不害怕，堅(jiān)持不懈去努力戰(zhàn)勝困難，而且還有一顆寬容大度的心。我要向白鵝女學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種精神，努力去做一個(gè)勇敢、自信、善良、寬容的人，我相信只要有了這種精神，無(wú)論做什么事情都一定會(huì)成功！

野葡萄讀后感篇12

這些主人公個(gè)個(gè)都是代表正義的力量，面對(duì)壞人的惡毒攻擊看低和無(wú)端陷害，她們總是以德報(bào)怨，懷著一顆赤誠(chéng)的`心，勇敢的面對(duì)困難，以正義的化身向世界向人類傳遞著昂揚(yáng)向上的正能量。

野葡萄讀后感篇13

《野葡萄》讀后感

你聽(tīng)過(guò)《野葡萄》的故事嗎？如果喜歡聽(tīng)，那就跟我走進(jìn)《櫻花開(kāi)放的聲音》這本書(shū)中的《野葡萄》的故事吧。

這個(gè)故事主要講的是一個(gè)偏僻的村莊。村子的東邊有一位李媽媽。李媽媽沒(méi)有兒子，只有一個(gè)女兒。這個(gè)小女孩像鵝一樣白，有一雙閃亮的眼睛。

人們都稱她；白鵝女。白鵝女長(zhǎng)到１０歲，爹娘都先后去世了。狠毒的嬸娘霸占了兄嫂家，就苦待起侄女來(lái)。

過(guò)了一年，嬸娘生了一個(gè)像白鵝女一樣俊的小女孩，只是兩眼是瞎的。村里人都喊他；瞎閨女。一年秋天，姨媽在河邊撿起一把沙子，揉進(jìn)白鵝姑娘的眼睛里。

白鵝姑娘決定去找野葡萄。她一路翻山越嶺，臉上和手上都是血。終于找到了野葡萄。她把野葡萄裝滿一筐，給了村內(nèi)磨坊的瞎老頭。

給了吹笛子的盲藝人和她的妹妹。在路上，她給了另一個(gè)老人，一個(gè)老母親和一個(gè)小弟弟。

在小姑娘的身上我學(xué)到了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)心，她的愛(ài)心救助了失明的人。在未來(lái)，我也將是一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和有愛(ài)心的人。

《野葡萄》讀后感

你聽(tīng)過(guò)《野葡萄》的故事嗎？如果喜歡聽(tīng)，那就跟我走進(jìn)《櫻花開(kāi)放的聲音》這本書(shū)中的《野葡萄》的故事吧。

人們都稱她；白鵝女。白鵝女長(zhǎng)到10歲，爹娘都先后去世了。狠毒的嬸娘霸占了兄嫂家，就苦待起侄女來(lái)。

白鵝姑娘決定去找野葡萄。她一路翻山越嶺，臉上和手上都是血。終于找到了野葡萄。她把野葡萄裝滿一筐，給了村內(nèi)磨坊的瞎老頭。

給了吹笛子的盲藝人和她的妹妹。在路上，她給了另一個(gè)老人，一個(gè)老母親和一個(gè)小弟弟。

五(1)龐胤鈮

所以,無(wú)論做什么事情,只要目標(biāo)專一,持之以恒,就一定能成功.

讀《野葡萄》有感

----讀《野葡萄》想到的

言歸正傳，《野葡萄》這本書(shū)收錄了葛翠琳老作家五個(gè)精彩絕倫的童話故事，篇篇都有感動(dòng)人的地方，處處彰顯著人性善良、勇敢、正義、博愛(ài)的光輝，文字配有拼音，讓人讀起來(lái)速度飛快，真正稱得上一目十行了，故事里善惡分明，主人公敢于對(duì)近乎悲催的命運(yùn)進(jìn)行不屈不饒的抗?fàn)帲拖衲俏话座Z女，為了醫(yī)治失明的雙眼，爬山涉水，遇到數(shù)不清的艱難險(xiǎn)阻，她都毫不回頭，遇到了吃人的野獸；衣服破了，手臉都流血了……這么辛苦，卻只為了找到野葡萄。

前言說(shuō)，白鵝女的經(jīng)典故事感動(dòng)了幾代人，使白鵝女被評(píng)為中國(guó)十大童話明星，顯示了故事的神奇。隨后的《采藥女》《少女與蛇郎》、《巧媳婦》、《巧嘴兒》都演繹著同樣感動(dòng)人的故事情節(jié)，貌若天仙的采藥女天資聰明，對(duì)各種藥材分辨的水平無(wú)人能及，她贏得國(guó)王的喜愛(ài)，但這也招來(lái)更多的嫉恨，諸如巫師、皇后等的攻擊。在深山里，美麗聰明的女孩和蛇郎深深相愛(ài)，而繼母總是改變她的方式來(lái)折磨這對(duì)戀人。

這些主人公個(gè)個(gè)都是代表正義的力量，面對(duì)壞人的惡毒攻擊誹謗和無(wú)端陷害，她們總是以德報(bào)怨，懷著一顆赤誠(chéng)的心，勇敢的面對(duì)困難，以正義的化身向世界向人類傳遞著昂揚(yáng)向上的正能量。

讀了這本書(shū)真的可以陶冶人的情操，純潔人的心靈，讓人更能分清善惡、勇敢和懦弱、良知和惡俗，這時(shí)候才能真正體味到故人說(shuō)的那句話，不以惡小而為之，不以善小而不為，人只有高尚的道德修養(yǎng)才能抵御各種低級(jí)趣味的**，才能在社會(huì)上做一個(gè)有用的人。

狐貍讀后感熱門(mén)

以書(shū)為友，一生受益；以書(shū)為伴，一生充實(shí)；以書(shū)為樂(lè)，一生幸福，我們?cè)陂喿x作者寫(xiě)的作品時(shí)，不禁被作品中的深意所觸動(dòng)。撰寫(xiě)讀后感應(yīng)關(guān)注文章重點(diǎn)，不要涉及無(wú)關(guān)的觀點(diǎn)。想要更好地掌握“狐貍讀后感”的相關(guān)知識(shí)趕緊來(lái)看看這篇文章吧，我相信這些策略可以幫助您改善工作效率！

狐貍讀后感(篇1)

暑假期間我閱讀了《聰明的小狐貍》。從中我看到另外一種樣子的狐貍。這本書(shū)主要介紹了小狐貍一家活在一個(gè)山坡的另一邊，小狐貍家的入口很隱蔽?？墒怯幸惶烊肟诒槐绢D西和本頓巴發(fā)現(xiàn)了，幸好狐貍窩很彎曲，竿子碰不到小狐貍們，于是本頓西和本頓巴決定明天再來(lái)抓小狐貍，狐貍媽媽和狐貍爸爸知道現(xiàn)在的家已經(jīng)不安全了，于是第二天黎明的時(shí)候，整個(gè)狐分里家族開(kāi)始搬家了。我從中看到與眾不同的狐貍。這只狐貍不會(huì)像其他狐貍一樣狡猾，也不會(huì)像其他狐貍一樣經(jīng)常做一些壞事。它有一顆善良、友愛(ài)的心。其他狐貍做了錯(cuò)事都是沾沾自喜，而它做錯(cuò)事會(huì)反省，防止以后類似的事情再次發(fā)生。除此之外，它也十分聰明、有上進(jìn)心，會(huì)用地形擺脫獵人或獵狗的追殺。

這本書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，面對(duì)困難要多動(dòng)腦筋去解決，不能一味靠父母的幫助，因?yàn)槲覀兛傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大，獨(dú)自面對(duì)生活，同時(shí)與人交往要誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人。

狐貍讀后感(篇2)

《狐貍列那的故事》讀后感

南京市浦口區(qū)新世紀(jì)小學(xué)二(3)班

我看了一本書(shū)，名叫《狐貍列那的故事》。這本書(shū)很好看，講述的是一只披著紅色的毛皮、身材瘦小、奸詐狡猾的狐貍—列那。列那很聰明，總是惹是生非，他不停的整狼伊桑格蘭一家，讓花貓蒂貝爾斷了尾巴……

我喜歡這只不平凡的狐貍，雖然它作惡多端，卻總是靠智慧和勇氣一次次化險(xiǎn)為夷。它以生存為根本；以狡猾為利器，勇敢的捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，讓人愛(ài)恨交加。列那的身上既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)就是幽默、樂(lè)觀、從不屈服、不畏強(qiáng)暴，富有反抗精神。它的缺點(diǎn)是愛(ài)欺負(fù)別人，我們可不能學(xué)它這樣，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。列那真是太聰明了，他考慮到每個(gè)存在的問(wèn)題，而不只是單方面考慮一個(gè)問(wèn)題所以他做事總是那么一帆風(fēng)順。

列那真是一只勇敢聰明的狐貍。這使我想到了自己。我遇到困難的時(shí)候便會(huì)退縮，所以我決定從今往后一定要像列那一樣：勇敢的去面對(duì)。

Yu shu lan 2015-08-10

狐貍讀后感(篇3)

《獵狗和狐貍》這個(gè)題目，讓我想起了那個(gè)經(jīng)典的故事：“狐貍和葡萄”，雖然題目相似，但故事的主線大相徑庭，這兩個(gè)故事也正是用兩個(gè)動(dòng)物來(lái)塑造人物形象，想要講述的大概就是：人品、格局和承受壓力的差異，接下來(lái)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)揭開(kāi)故事的真臉吧。

《獵狗和狐貍》這個(gè)故事發(fā)生在一座森林里，這個(gè)森林里住著一只擁有高尚品質(zhì)的獵狗和一只狡猾的狐貍。在這個(gè)森林里，獵狗過(guò)著守護(hù)森林的生活，他專門(mén)負(fù)責(zé)在森林里捕殺那些危害到其他動(dòng)物的兔子，狐貍則經(jīng)常偷竊別人的財(cái)物來(lái)充實(shí)自己。在這個(gè)森林里，獵狗和狐貍被認(rèn)為是兩個(gè)完全不同的人，獵狗是一個(gè)擁有高貴品質(zhì)和忠誠(chéng)之心的人，絕不會(huì)去做任何有損他的聲譽(yù)和信譽(yù)的事情，而狐貍則是一個(gè)卑劣的人，他帶著欺騙、欺壓和自私的品質(zhì)活在這個(gè)森林里。

一天，獵狗和狐貍相遇了，狐貍試圖讓獵狗向他妥協(xié)并利用獵狗的身份來(lái)得到更多的財(cái)富和金錢(qián)，獵狗毅然拒絕了他的條件，他認(rèn)為這樣做會(huì)讓他失去信譽(yù)和影響力，這違反了他為自己和別人設(shè)定的高貴品質(zhì)。獵狗的回絕，讓這個(gè)狡猾的狐貍開(kāi)始了他的報(bào)復(fù)計(jì)劃，他試圖讓獵狗遭受打擊和迫害，讓他變得像一個(gè)獵物一樣，但獵狗不屈不撓，守衛(wèi)著森林的品質(zhì)并且讓他的事業(yè)和聲譽(yù)更加良好。

這個(gè)故事給我們帶來(lái)的啟示是有差別的：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該樹(shù)立起高貴人格和堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)持不偏不陷、不屈不撓的信念和決心，不讓自己被迫害和欺負(fù)，這樣我們才能夠過(guò)上充實(shí)豐富、快樂(lè)和美好的生活。同樣，每個(gè)人的生活都會(huì)面臨壓力和困境，但是我們要學(xué)會(huì)和這些壓力和困境做斗爭(zhēng)，我們需要保持堅(jiān)韌、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)來(lái)克服這些困境。因?yàn)槲覀兛梢钥吹?，在這個(gè)森林里，雖然獵狗和狐貍看似同在一個(gè)環(huán)境中，但是他們的品質(zhì)和性格讓他們生活的差距更加明顯。

這個(gè)故事最重要的一點(diǎn)是：我們需要為自己的品質(zhì)和行為付出代價(jià)，并且在付出代價(jià)的同時(shí)要保留良好的品質(zhì)和行為，這樣我們才能夠在人生道路上走得更加輕松和自信。每一步都是自己奮斗出來(lái)的，這不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人，更是每個(gè)人的共同點(diǎn)。所以我們要珍惜自己的人生，不要放棄我們一步步努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)?？傊?，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)真正的英雄是什么，以及我們應(yīng)該朝著什么方向努力。

狐貍讀后感(篇4)

最近，我迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物題材**?！逗偟墓适隆愤@本書(shū)深深地吸引了我。我不能放過(guò)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)讀著生動(dòng)的故事，仿佛我也和作者一起走進(jìn)了動(dòng)物世界。

《瞎眼狐清窩》講述了瞎眼的狐媽媽寧可守在窩里衣食無(wú)依也要讓自己的寶寶在適齡的時(shí)候走出家門(mén)獨(dú)立生存?！睹妹煤兩分v述了兩只狐貍來(lái)到新環(huán)境，姐姐狐孤芳自賞，被排斥，最終被活活餓死；妹妹狐入鄉(xiāng)隨俗，被接受，最終融入了大家庭。這兩個(gè)故事讓我看到了狐貍社會(huì)的生存法則。

最吸引我眼球的還屬《會(huì)做**的狐》。故事的名字很神奇——狐貍也做生意！一天，作者在西雙版納捉到了一只小紅狐。

第二天，母狐貍找到了她的孩子，想和一只雞交易。作者不屑作者件事，認(rèn)為不值得。母狐救子心切，抓紅腹角雉（一種有著漂亮羽毛的珍稀飛禽，形似野雞）討好作者，誰(shuí)知作者起了貪念，接連得到了兩只紅腹角雉卻不肯見(jiàn)好就收，還想放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。狐貍可不是那么好對(duì)付的，她想：

你不要敬酒不吃吃罰酒，你要是再不放我的孩子，我明天要你好看！在接下來(lái)的日子里，院子里沒(méi)再出現(xiàn)紅腹角雉，取而代之的是一只五臟六腑裸露在外的死老老鼠；一泡稀糊糊的狐貍屎屙在門(mén)前；一泡狐貍尿淋在床上；院子里的四只母雞像被理了發(fā)似的，火雞一般地赤裸著脖子……

人啊，真不能貪得無(wú)厭。如果作者在得到兩只紅腹雉后放了小狐貍，狐貍的母子會(huì)盡快團(tuán)聚，他自己也能收獲兩只珍稀的鳥(niǎo)，不是每個(gè)人都高興嗎？現(xiàn)在可好，沒(méi)打到狐貍還惹了一身騷！

一提到狐貍，什么狐朋狗友啊，兔死狐悲啊，狐貍精啊，類似的負(fù)能量詞匯就會(huì)脫口而出。我們總是用背叛和狡猾的貶義詞來(lái)形容狐貍。事實(shí)上，它們也是未知的。它們有偉大的母性。為了自己的孩子，它們絞盡腦汁，盡力而為。它們智商很高。在與人交易的過(guò)程中，它們遵守規(guī)則。相反，人類玩的是小聰明，想玩。

縱觀這些動(dòng)物**里的主角兒，其實(shí)它們并非像你想象得那么壞，只要你找到和它們交往的方法，它們一樣會(huì)成為你的好朋友。

狐貍讀后感(篇5)

好心的狐貍，是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)讀物，故事主要講述了一只好心的狐貍在森林中遇到各種動(dòng)物后，用自己的機(jī)智才智和善良的品質(zhì)，幫助了他們解決了各種困難和問(wèn)題。本文將從故事情節(jié)、人物塑造、表達(dá)的思想主題等方面來(lái)詳細(xì)探討這本經(jīng)典兒童文學(xué)讀物。

首先，就是故事情節(jié)方面。整個(gè)故事以好心的狐貍為主線展開(kāi)，故事緊湊有趣，情節(jié)生動(dòng)有趣。故事通過(guò)描寫(xiě)好心的狐貍幫助動(dòng)物解決問(wèn)題的經(jīng)歷，讓讀者在欣賞故事的同時(shí)，領(lǐng)悟到了誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等重要的人生價(jià)值觀。從故事的情節(jié)中，讀者可以感受到人與人之間的友愛(ài)和關(guān)懷，不論是好心的狐貍、胖胖的青蛙、病倒的烏鴉等，每個(gè)角色都有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，故事也正是通過(guò)這些角色性格的交流和互動(dòng)，表達(dá)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和友情。

其次，就是人物塑造方面。好心的狐貍是這本書(shū)的主角，他雖然是一只狐貍，但是有著非常人性化的品質(zhì)，如機(jī)智、勇敢、善良。好心的狐貍雖然是一個(gè)小小的動(dòng)物，但是他用自己的機(jī)智和善良的品質(zhì)，成功幫助了青蛙、烏鴉、兔子、刺猬等各種各樣的動(dòng)物解決了他們的問(wèn)題，通過(guò)這個(gè)故事，讓讀者體會(huì)到只要有耐心和善心，任何事情都可以做到。在故事中，不僅主角，其他的角色也很有魅力，如溫暖的青蛙、孤獨(dú)的烏鴉、傲慢的兔子等，在故事中，各種動(dòng)物的性格都被描繪得非常生動(dòng)，這讓讀者更容易地感情移入其中，產(chǎn)生共鳴。

最后，就是思想主題方面。故事情節(jié)和人物塑造都營(yíng)造出了一種積極向上的氛圍，這也是書(shū)中最重要的思想價(jià)值所在。好心的狐貍通過(guò)自己的善良品質(zhì)贏得了大家的尊敬和信任，故事也給讀者傳遞了一種讓我們要學(xué)會(huì)思考、善良、勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)韌的重要性的思想。自幼的兒童對(duì)于智慧、善良和正義的本能追尋和渴求，這些積極的模范故事是很適合他們讀的。這本書(shū)也能夠在閱讀之后引發(fā)一些討論，一些關(guān)于美德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任、友誼等等的問(wèn)題，會(huì)讓孩子們更好地理解這本書(shū)所表達(dá)的思想。

總之，“好心的狐貍”是一本非常受歡迎的兒童文學(xué)經(jīng)典讀物，它用一個(gè)別具一格的角度，書(shū)寫(xiě)了一段生動(dòng)有趣而有深刻意義的故事，反映了人們?cè)谌粘Ｉ钪行枰挠職狻⒛托?、智慧和胸懷。它豐富的情節(jié)設(shè)置、深刻的思想內(nèi)涵以及對(duì)人性修養(yǎng)的啟蒙教育，使得這本書(shū)被無(wú)數(shù)孩子和家長(zhǎng)推崇和喜愛(ài)。這本書(shū)是一本具有很強(qiáng)的感染力的好書(shū)，是孩子童年必讀的經(jīng)典兒童文學(xué)讀物之一。

狐貍讀后感(篇6)

我讀了《肚脹的狐貍》，這本動(dòng)物寓言故事深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

這個(gè)寓言故事講述了一只狐貍因?yàn)樨澇远鴮?dǎo)致肚子脹滿了氣，無(wú)法動(dòng)彈，最終被捕殺。故事開(kāi)篇就清晰地描繪了狐貍的形象：美麗的毛皮，聰明的頭腦，以及貪食的本性。這個(gè)狐貍因?yàn)檠矍暗拿牢叮チ死潇o和理性，一口氣吞下了太多的食物。當(dāng)她意識(shí)到自己的愚蠢時(shí)，卻已經(jīng)太晚了。

這個(gè)故事為我們揭示了貪婪的危害，它不僅會(huì)讓我們失去智慧，還會(huì)讓我們陷入困境。這個(gè)故事的另一個(gè)重要的主題是，我們應(yīng)該珍惜生命。狐貍作為一個(gè)智慧、敏捷的動(dòng)物，卻因?yàn)樨澞疃罱K喪失了生命，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)警醒。我們應(yīng)該明白，人類和動(dòng)物一樣，都應(yīng)該珍視自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

故事還通過(guò)狐貍遇到的好心人——漁夫，為我們展示了人性的美好。盡管狐貍曾經(jīng)是他的敵人，但漁夫仍然選擇了幫助她，用自己的智慧將狐貍解救出來(lái)，讓她有了一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。這個(gè)細(xì)節(jié)為整個(gè)故事增添了一份溫暖的色彩，讓我們看到，在這個(gè)世界上，仍然有許多人擁有一顆善良的心。

以一個(gè)狐貍為故事主角，是非常生動(dòng)的安排。一方面, 狐貍是生活在人類旁邊的動(dòng)物，它的形象深入人心，彰顯了一種生動(dòng)的形象。另一方面, 狐貍的聰慧和機(jī)智，也是許多故事的主要元素。因此，這個(gè)選角讓讀者在閱讀的時(shí)候，很容易地產(chǎn)生共鳴和情感投射。我們可以從狐貍的故事中，發(fā)現(xiàn)自己或他人的影子，從而獲得更加深刻的感受，和有益的啟示。

總之，《肚脹的狐貍》這個(gè)寓言故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。它不僅讓我明白貪念的危害，而且讓我感受到人性的美好。故事中深入靈魂的啟示，不僅讓我在當(dāng)下提高了自己的警惕，也給了我今后生活的指引。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，我們都需要這種重視道德教育的寓言故事，以便幫助我們成為一個(gè)更好、更為完整的人。

讀后感狐貍700字

欲速是讀書(shū)第一大病，功夫重在綿密不間斷，不在不速也。讀作者寫(xiě)的作品之后，會(huì)有種愉悅的感受，讀后感就是將自己讀后的感悟用文字表達(dá)出來(lái)。好的作品的讀后感模板是什么樣的呢？也許以下內(nèi)容“讀后感狐貍”合你胃口！相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀后感狐貍(篇1)

這一篇故事十分感人，故事情節(jié)感動(dòng)的我都流眼淚了。故事講的是：山上有個(gè)狐貍窩，“寶寶”在窩里哭著：“媽媽，我餓!”“寶寶別哭！，媽媽給你弄一點(diǎn)葡萄回來(lái)！”狐貍媽媽這么說(shuō)著它就到很遠(yuǎn)的地方去摘葡萄去了。它好不容易才找到一個(gè)葡萄園，摘下一大串葡萄，就急急忙忙的叼著葡萄往家里跑。當(dāng)它快跑到家的時(shí)候，狐貍媽媽突然感到非常的疲倦。于是，它松開(kāi)嘴，放下葡萄，正當(dāng)它恢復(fù)一些體力的時(shí)候，這時(shí)它聽(tīng)到一陣撕心裂肺的可怕叫聲，?。〔缓?，是獵人來(lái)了！狐貍媽媽的第一感覺(jué)就是叫自己的孩子快跑。狐貍寶寶在自己媽媽的提醒下，順利的逃脫了死神的魔掌，而狐貍媽媽卻未能逃脫。

這是一篇多么感人的故事?。∈紫?，我們可以從開(kāi)頭看出，狐貍媽媽一聽(tīng)到自己的寶寶餓得難受，就不顧一切的去給它摘葡萄吃。我們又從故事的結(jié)尾看出，狐貍媽媽不顧自己的生命危險(xiǎn)舍身救自己的孩子。假設(shè)狐貍寶寶長(zhǎng)大之后得知這個(gè)消息之后，那狐貍寶寶是多么的心酸??！

“母愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的”這句話大家一定很熟悉吧？狐貍媽媽就是無(wú)私的把自己的生命奉獻(xiàn)給狐貍寶寶，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像狐貍媽媽這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，比如，像四川大地震里的一位老師，他用他的身體保護(hù)住了四個(gè)學(xué)生的性命，而自己卻喪生在廢墟當(dāng)中。當(dāng)然，這并非只有著一位老師做了這么偉大的事情，還有許許多多這樣值得我們尊敬的人，只是我沒(méi)有一一寫(xiě)出來(lái)，但不代表那些人就可以被我們忽略，遺忘。

最后，我還想再加一句話，那就是：母親是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到春天的溫暖；母親是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓你清澈澄凈；母親是一株樹(shù)，即使身處茫茫沙漠，也會(huì)為你撐起一片綠蔭。

讀后感狐貍(篇2)

今天，我看到了一則寓言故事，它的名字叫《狐貍和葡萄》。

故事主要講了一只饑渴的狐貍想要吃到高高的架子上成熟的葡萄，結(jié)果它嘗試了三次，費(fèi)盡力氣，也沒(méi)能摘到葡萄，于是就大失所望地離開(kāi)了，還邊走邊說(shuō)：“這葡萄還沒(méi)有成熟，我敢肯定它是酸的。”接著就去找其他好吃的食物去了。

我就是認(rèn)為這只狐貍太愛(ài)為自己找借口了，自己沒(méi)有能力去摘葡萄卻說(shuō)葡萄是酸的，它為自己的失敗找了一個(gè)冠冕堂皇的借口?？墒?，難道我們?cè)谏钪校蜎](méi)有為自己找過(guò)借口嗎？比如明明不想寫(xiě)作業(yè)卻說(shuō)作業(yè)太多；明明沒(méi)掌握好知識(shí)卻說(shuō)作業(yè)太難了；明明比不過(guò)別人卻說(shuō)別人的東西更好……

記得有一天，我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，我被選中代表班級(jí)參加跳繩比賽。比賽結(jié)果出來(lái)后，我得知我才拿了第二名。我不服氣了，對(duì)著第一名的選手說(shuō)：“你的繩子早就調(diào)好了，比較好跳，而我的太長(zhǎng)?！彼?tīng)了之后就生氣地說(shuō)：“比不過(guò)就是比不過(guò)，還像狐貍一樣，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸?！蔽翌D時(shí)啞口無(wú)言，才發(fā)現(xiàn)……

不知不覺(jué)中，我也曾像這狐貍一樣找各種借口來(lái)掩蓋自己的失敗，如今回想起來(lái)仍然深感慚愧。

讀后感狐貍(篇3)

狐貍狡猾的對(duì)烏鴉說(shuō)：烏鴉大姐，您可好？我又想聽(tīng)您唱歌了！烏鴉友好地看了一下狐貍，心想：真是黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心，想騙我，沒(méi)門(mén)。想著：只見(jiàn)它小心翼翼地把肉放在樹(shù)枝上，然后又站在上面壓壓，接著又左看看右看看，肉確實(shí)像年糕一樣貼在樹(shù)枝上了，終于放心了。接下來(lái)，看我的！

狐貍見(jiàn)烏鴉一聲不吭，很奇怪。這時(shí)一張白紙飄了下來(lái)，蕩來(lái)蕩去，落在了地上。狐貍一看，氣死我矣！上面寫(xiě)著：百鳥(niǎo)演唱會(huì)門(mén)票。烏鴉站在枝頭，挺著胸脯說(shuō)：我剛剛報(bào)名，明天去聽(tīng)我唱歌吧！狐貍將計(jì)就計(jì)，問(wèn)：那地址在哪？又偷偷拿出一個(gè)盒子，同時(shí)那雙賤溜溜的眼睛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了那塊肉，在森林南邊的烏鴉正說(shuō)著，一塊石頭飛來(lái)，把那塊肉打掉了。

我的肉！烏鴉見(jiàn)肉掉在一個(gè)盒子里，就飛下來(lái)?yè)?，剛到盒子里，盒子就啪一下被關(guān)上了，狐貍奸笑著說(shuō)：哈哈，今天收獲太大了，得了兩塊肉，晚飯有了！

烏鴉眼晴一轉(zhuǎn)，說(shuō)：狐貍呀，我的太爺爺可是你的太爺爺?shù)呐笥眩恍拍憧催@個(gè)。狐貍的太爺爺很厲害，是它的偶像。狐貍迫不及待地打開(kāi)盒子，烏鴉咬起肉飛走了。

狐貍無(wú)奈地說(shuō)：真是聰明反被聰明誤啊！

讀后感狐貍(篇4)

讀完了《狐貍和葡萄》這篇故事，我從中明白了一個(gè)道理：有些人能力小做不成事，就借口時(shí)機(jī)未成熟，這是喜歡對(duì)自己找借口辯解的人的寫(xiě)照。

《狐貍和葡萄》中狐貍就是這樣的人，摘不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的，就知道為自己找辯解的借口。生活中，往往有些人就是這樣的記得有一次:強(qiáng)強(qiáng)跳繩沒(méi)有比過(guò)我，他就說(shuō)：“你的繩子長(zhǎng)，我的短繩子，你的個(gè)子比我高?！碑?dāng)時(shí)我立刻反駁他：“在有用的優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有聰明厲害，自己比不過(guò)就找借口，和《狐貍和葡萄》里的狐貍一樣只知道為自己找辯解的借口。說(shuō)完我便氣憤的走了。”事后強(qiáng)強(qiáng)慚愧地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的話我回家思考過(guò)了，是我不對(duì)，很抱歉。找借口了?！闭f(shuō)完深深地鞠了個(gè)90度躬，我笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就好。我們一起去Happy吧!”說(shuō)完便奔出了門(mén)外。

還有一次，我的朋友玉鳳和蘭英鬧不愉快了，就是因?yàn)橛聒P做了狐貍，為自己編借口。事情是這樣的：玉鳳和蘭英星期天去荷花池公園完成玉鳳爸爸的任務(wù)——尋找玉鳳媽媽。她倆興致勃勃的進(jìn)入了公園，蘭英走在前面，玉鳳跟在后面。邊找邊喊，終于蒼天不負(fù)有心人，蘭英找到了玉鳳媽媽，她們?nèi)掷殖隽斯珗@。到了門(mén)口爸爸笑著問(wèn)：“媽媽是被哪的機(jī)靈鬼找到的?”蘭英高興地說(shuō)：“是我，是我，是我找到的。”看著蘭英笑得眼睛瞇成了一條線，玉鳳陰著臉，撅著小嘴說(shuō)：“那是巧合，蘭英走得就比我快，還走在我前面，當(dāng)然找得到了。”蘭英聽(tīng)到這話，剛才還笑得像牡丹一樣的臉，頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)?！闭f(shuō)完便頭也不回地走了。就是因?yàn)榻杩谝粚?duì)好朋友才分開(kāi)，否則她們還會(huì)像原來(lái)一樣親密無(wú)間。

其實(shí)，人與人之間少一份借口，會(huì)多一個(gè)肝膽相照的朋友，少一份借口，會(huì)少一件令人不愉快的事，讓我們少說(shuō)一個(gè)的借口吧。

狐貍吃葡萄讀后感

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