景物作文

景物作文5篇。

大家可能都有過寫作文頭疼的經(jīng)歷，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。用心專研一定可以寫出好作文。一篇作文是如何誕生的呢？下面是小編幫大家整理的景物作文5篇,希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

景物作文(篇1)

春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊.你總?cè)欢鴾厝岬仫h舞在山間，然而那么親近，親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng).我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景.

我涉足于深山巨谷之中.順著山勢(shì)，逆流而上.一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念.不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁.綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色.久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮.知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏.嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉.不乏的然而鳥兒的和音，讓人百聽不厭.

我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上.心中唯一的信念然而――不斷向上!腳下踏著的然而春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤，有活力.山谷中流淌下一絲清泉.一向往下流，流入我的心田，滋潤我心窩.如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意.我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前.我仿佛然而那座山，然而掌管著山林青郁的山神.想起總略感自豪.水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā).近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒.盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高，就越難呼吸;汗如水一般往下淌.可那都然而為了抗?fàn)幍臓奚?抗?fàn)幾晕遥範(fàn)幾匀?眼睛總盯著山頂，目標(biāo)就在那兒，山最高的那端!人家說:仁者樂山，智者樂水今日我穿行于間，吸收的然而天地的靈氣與日月的精華!

泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此然而春行之樂也!

景物作文(篇2)

今天的天氣特別好，風(fēng)和日麗的日子最適合踏青。午后，媽媽建議去哥哥家的“后花園”逛逛，我欣然應(yīng)允。

到了哥哥家后面的“后花園”——田野，我的眼前一亮，油菜花已經(jīng)開得很旺很旺了，金燦燦的，刺得我眼睛都睜不開了，就像一大片金黃色的海洋，又好像是誰一不小心把黃色顏料桶打翻了似的。

油菜花很普通。它沒有玫瑰花那樣艷麗多姿，沒有牡丹那樣富貴高雅，但是它們那自始自終的黃色，那充滿朝氣的黃色，仿佛是陽光沉淀下來了，沉淀在金色的花瓣上，別有一種獨(dú)特的美。

油菜花的香味更是別具一格，不象桂花那樣散發(fā)出濃濃的甜滋滋的香味，也不象茶花那樣淡而無味?？扇绻爿p輕靠近一朵油菜花，一股幽雅的香味便撲鼻而來，讓你心曠神怡，細(xì)細(xì)品味，有一股田野的味道，不信你去聞一下。

油菜花長得也是與眾不同。你看，每棵油菜都會(huì)在中間抽出一根粗壯的“柱子”鼎立著，仿佛是頂天立地的男子漢。而那些小花則一圈一圈螺旋上升長在那柱子上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)毛茸茸的金色柱子，非?？蓯?。仔細(xì)瞧瞧，油菜花的四片花瓣，整齊地圍繞著花蕊，小小的，站立在細(xì)細(xì)的花柄上。它們昂首挺胸著，自豪地向人們展示著它們的風(fēng)采。

有時(shí)，幾只蜜蜂飛過來，停在花柱上采蜜，給這金色的海洋增添了更多的生機(jī)。有時(shí)風(fēng)兒一吹，田里的油菜花泛起一陣一陣金色的波浪，像一幅油畫，恐怕達(dá)芬奇也畫不出這樣美的景象。

媽媽對(duì)我說油菜的花不僅好看，等花謝了，會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)油菜莢，里面就是可以榨菜油的籽。

我靜靜地站在那里，看著油菜花，它們是那樣努力地開放，為人們獻(xiàn)出珍貴的油菜籽，我又對(duì)油菜花多了一份敬重，多了一份喜愛。

油菜花，你就盡情地開放吧！讓所有人都看見你平凡生命中不一樣的精彩！

景物作文(篇3)

篇一：校園景物作文

校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫。【wwW.ZFw152.COM 趣祝?！?/p>

春天的校園是活潑的。小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅，

夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風(fēng)吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對(duì)著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多么美?。『孟霌]起畫筆，把這美好的一切畫下來。

篇二：校園景物作文

不知從何時(shí)起，校園的大門已為我敞開。

回想起兒時(shí)的我。第一次來上學(xué)，每每跨進(jìn)校園的大門，心中總會(huì)有一絲絲的不情愿；每每看見老師，心中總會(huì)有一絲絲的恐懼；每每看著校園內(nèi)的景物，心中總會(huì)有一絲絲的陌生……

距離畢業(yè)還沒有幾天，我發(fā)覺自己變了，由原先的無知變得成熟了。我不再厭煩數(shù)學(xué)老師拖課了，反而想叫她多拖一會(huì)兒，好讓我再看看老師那逐漸長上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴(yán)的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。

如今，我已在校園里度過了六年，度過了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園，心中總會(huì)有一絲絲愛慕；每每想起老師，心中總會(huì)有一絲絲親切；每每想起同學(xué)，心中總會(huì)有一絲絲甜蜜……

“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起，意味著我們離中學(xué)生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉(zhuǎn)過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學(xué)時(shí)要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。

望望校園，風(fēng)景依舊，只是，不再嶄新。校門經(jīng)不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹苗已長高，屹立在風(fēng)雨之中；教學(xué)樓前的假山也長上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……

眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細(xì)細(xì)地將校園中的每一棵樹。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心中，成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶！

或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……

篇三：校園景物作文

我們的校園非常美麗！你到校園里來玩下，你就會(huì)舍不得離開了。

校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。

每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！

校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過，平時(shí)還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！

這就是我們的校園．我愛我的校園！

篇四：校園景物作文

送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天；校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

推開校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

走進(jìn)校園，活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。

紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都?jí)簭澚?。一陣秋風(fēng)拂過，石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)。花壇里的滿天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的`眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來……

一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。

景物作文(篇4)

在云南，有一個(gè)神奇的地方——石林。石林的石頭生得奇形怪狀，巍然聳立的石峰酷似莽莽蒼蒼的黑森林，因此人們形象地將它稱為石林。

進(jìn)入景區(qū)，但見四周怪石林立：有又高又長的石屏，也有又粗又直的“火炬”;有張牙舞爪的蛟龍，也有凝神望月的犀?！汕先f的奇石拔地而起，高高聳立，讓人驚嘆大自然的神奇。

走著走著，不一會(huì)兒，我們就看見一塊斷石夾在兩面石屏之間，下面是越發(fā)狹窄的通道。看到那斷石搖搖欲墜的樣子，所有人都心驚膽顫。大家側(cè)著身子，加快腳步，從巨石下面跑了過去。等跑遠(yuǎn)了，人們才長長吁了一口氣，原來跳到了嗓子眼兒的心也自動(dòng)復(fù)位。

一會(huì)兒。我們又見許多游客圍成了一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后地和一塊石頭合影。只見那石頭從正面看好像一張人臉，“臉”中間還突起一塊，酷似豬鼻子，因此人們將它取名“豬八戒”。仔細(xì)看看，甚至還能看見那大蒲扇似的耳朵和突出的豬嘴呢!

“阿詩瑪”無疑是石林中一顆最耀眼的明珠。傳說在很久以前，一位叫阿詩瑪?shù)墓媚锵矚g上了一位叫阿黑哥的小伙子?？傻刂鞯膬鹤右蚕矚g阿詩瑪，就把她搶走了。為了愛，阿黑哥便與地主兒子比試，雖然他贏得了勝利，卻被惡毒的地主用洪水沖走，阿詩瑪很傷心，就化作了一座石山。一進(jìn)景區(qū)背面的石林區(qū)，我們就見到了她：只見她背著簍筐，靜靜地站在湖中，仿佛在等待阿黑哥的到來，與他一起過上幸福的生活。

險(xiǎn)、奇、秀、美的石林，真是人間奇景。沒有真正來過石林的人，根本不會(huì)想到，世界上會(huì)有這樣一個(gè)怪石成林的神奇的地方。

景物作文(篇5)

我的學(xué)?！险拘W(xué)，是一所錦繡的學(xué)校，我們?cè)谀抢锂?dāng)真地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。今天我就來先容一下我的校園吧。

一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺秀的白楊樹，它長得郁郁蔥蔥，好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。穿過楊樹便是一個(gè)圓形的大花壇，花壇里的花朵芳香撲鼻。在花壇的上方聳立著一座名為“起飛”的雕塑，三位少年高舉書本擺出了一副好學(xué)長進(jìn)的樣子。順著花壇向上走，就來到了上院，上院最顯眼的就是國旗臺(tái)。每個(gè)禮拜我們都會(huì)在這里舉行升旗典禮。莊重的國歌暗示著我們要珍惜我們來之不易的糊口。繞過國旗臺(tái)就來到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。

操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺(tái)，還有一個(gè)植物園。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候，我們?cè)谶@里做操。由于操場(chǎng)很干凈，場(chǎng)地也大，所以大家都非常喜歡它。

我們的校園四季都布滿了生氣希望，我非常喜歡它。

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五年級(jí)景物作文5篇

寫作文是人生成功的必經(jīng)之路，它決定了我們是否能夠登上巔峰。作文充滿著智慧和感情，可以引導(dǎo)讀者開啟深度思考。你知道如何寫好作文嗎？作為小編，我向大家推薦了一篇名為“五年級(jí)景物作文”的文章。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站獲取更多相關(guān)信息！

五年級(jí)景物作文 篇1

我的學(xué)?！险拘W(xué)，是一所美麗的學(xué)校，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。今天我就來介紹一下我的校園吧。

一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的白楊樹，它長得郁郁蔥蔥，好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。穿過楊樹便是一個(gè)圓形的大花壇，花壇里的花朵芬芳撲鼻。在花壇的上方矗立著一座名為“騰飛”的雕塑，三位少年高舉書本擺出了一副好學(xué)上進(jìn)的樣子。順著花壇向上走，就來到了上院，上院最顯眼的就是國旗臺(tái)。每個(gè)星期我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式。莊嚴(yán)的國歌暗示著我們要珍惜我們來之不易的生活。繞過國旗臺(tái)就來到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。

操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺(tái)，還有一個(gè)植物園。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候，我們?cè)谶@里做操。因?yàn)椴賵?chǎng)很干凈，場(chǎng)地也大，所以大家都非常喜歡它。

我們的校園四季都充滿了生機(jī)，我非常喜歡它。

五年級(jí)景物作文 篇2

這天，我們來到了兩合崖。

一進(jìn)門，展此刻我眼前的然而座高高的天梯，從下望去，就像一座直入云霄的橋。此時(shí)天橋兩邊分別有一條龍和一只虎，看起來可真威風(fēng)。然后天梯一共有二百多個(gè)臺(tái)階，間隔十個(gè)臺(tái)階就立著一個(gè)扶手，每個(gè)扶手上都有一只栩栩如生的動(dòng)物。其中，我最喜歡的就然而我的屬相——龍。然后我不知不覺的就登上了天梯。再往下看，感覺所有人都像個(gè)小螞蟻、小蝸牛。

走著走著，我們又來到了荷花池，綠油油的荷葉鋪滿了荷花池，我置身其中，然后那荷葉可真大呀！足足能夠遮擋住我的臉。之后，我們又來到了花壇邊，花開得真茂盛，香味芬芳撲鼻，花的顏色五彩繽紛，就像上了顏料一樣。還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

??！我愛這美麗的兩合崖。

五年級(jí)景物作文 篇3

我外婆家住在湘西西北部的一個(gè)土家族小山村，四面環(huán)山，樹木掩映，處處綠意盎然；在安靜的山林里，有十幾戶人家，他們的`房子世世代代都是木頭做的。我很喜歡我奶奶的吊腳樓。

奶奶家是吊腳樓，坡屋頂是一片片青瓦，一大塊綠色板巖土。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)精致的玩具木箱，點(diǎn)綴在綠色的叢林中。吊腳樓中間有一個(gè)大房子，是我奶奶家世世代代祭祖的地方?？拷鞣康牡谝粋€(gè)房間是消防房，房子中間是四塊大石頭圍成的方形火坑。這是我奶奶家烤培根的地方，也是我媽媽小時(shí)候聽我奶奶唱搖籃曲的地方。廚房旁邊有兩間臥室，最外面的是包廂，也是吊腳樓的位置。它很大，有三個(gè)房間。按照土家族的習(xí)俗，包廂是女孩子繡花的地方，但我媽從來不繡花。因?yàn)樗鶜q就出去讀書了，十幾歲醫(yī)學(xué)院畢業(yè)就參加工作了。

這種房子的柱子是木頭做的，四周都用正規(guī)的木板包裹著，連地板和天花板都用木板覆蓋著。住這樣的木屋冬暖夏涼，但要注意防火。

一大早，炊煙裊裊在外婆的吊腳樓上，霧氣還沒散盡。雞的鳴聲，狗的吠聲，牛羊的鈴鐺聲，再加上冉冉初升的太陽，形成了一幅美麗的風(fēng)景畫。我愛我奶奶的吊腳樓！

五年級(jí)景物作文 篇4

來到樂山廣場(chǎng)，首先映入眼簾的然而用紫色的花做底子，黃色的花擺成的“樂山歡迎您”五個(gè)大字，這五個(gè)字表達(dá)了我們樂山人民熱情好客的精神。

廣場(chǎng)的正對(duì)面，有許多名人雕塑，如：郭沫若、蘇軾、海通法師。這充分說明樂山然而個(gè)人杰地靈的地方。

在雕塑盡頭，有許多表現(xiàn)樂山風(fēng)土人情的銅像――有賣樂山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的；有拉黃包車的；還有一位天真可愛的小孩正幫媽媽提水的。。。。。。許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里，坐一坐黃包車，提一提水呢！這些銅像活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

廣場(chǎng)還建造了小湖，湖上有彎彎曲曲的木板橋，橋的兩旁種著許多鮮花；湖水中小魚在嬉戲，水很清澈，一眼能夠看見湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫卷，多美?。?/p>

平時(shí)樂山廣場(chǎng)然而人們休閑的好去處，人們?cè)谀抢锷⒉?、晨練、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放風(fēng)箏；有的人那里看書、看報(bào)；還有的在那里談心?？傊蠹叶枷矚g這個(gè)美麗的地方。

這就然而美麗的樂山廣場(chǎng)，俗話說“百聞不如一見”。親愛的朋友，難道不想到這兒來看看嗎？樂山人民永遠(yuǎn)歡迎您！

五年級(jí)景物作文 篇5

我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，綠色長廊更是吸引人。

綠色長廊位于操場(chǎng)的東面。如果你仔細(xì)觀察它，你會(huì)欣賞它的美麗。

長廊入口處有一棵挺拔的梧桐樹，像勇士一樣守護(hù)著長廊。春天，梧桐樹枝葉繁茂，有點(diǎn)黃，還有一片片綠；夏天，它的枝葉繁茂，仿佛在向我們展示它所有的活力。那么多綠葉堆在一起，沒有留下空隙，就像一把綠色的大傘，讓我們遮擋陽光；秋天，幾場(chǎng)秋雨和幾股秋風(fēng)把它的葉子染成金黃色。突然，秋風(fēng)一夜之間，黃葉紛紛落下。我和朋友們經(jīng)常在大自然鋪成的金色地毯上追逐嬉戲；冬天，吳彤樹粗壯的樹干和光禿禿的樹枝頑強(qiáng)地站在那里，與寒冷和積雪搏斗，那些縮著脖子的人看到就站起來，敬意油然而生。

當(dāng)你走進(jìn)長廊時(shí)，你會(huì)聞到一股淡淡的木頭氣味。原來整個(gè)長廊都是用天然木材建造的。站在教學(xué)樓上，長廊頂端有序間隔的木塊就像大海中的波浪。長廊下部的左右兩側(cè)是供我們休息的酒吧長椅。長凳之間每隔5米有一根方形柱子。每根柱子中間都有一盆不同形狀的盆栽，綠油油的，滴水的，給長廊增添了活力。

長廊右側(cè)靠墻，墻上有許多生動(dòng)的壁畫。每幅壁畫都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛；有人告訴我們要尊老愛幼，有人告訴我們要互相包容.讓我受益匪淺。

綠色長廊不僅給了我們一個(gè)安靜的休息場(chǎng)所，也讓我們知道了一些做人的原則，所以我和我的朋友們喜歡在那里玩。

寫大自然的景物作文5篇

也許以下內(nèi)容“寫大自然的景物作文”合你需求，敬請(qǐng)參閱本文。寫作文是我們生活中必備的技能手段，寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴。

寫大自然的景物作文 篇1

大天然多么廣闊??！一年四季，春夏秋冬，歲月的車轍緩緩赴過，留下的是一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開凋謝，觀天上云卷疏忽，大天然中的夸姣韻味都被四季所擴(kuò)披發(fā)，大天然的美，讓人陶醉，讓人迷戀。在心中我不由自主地愛上了她，愛上她那無邊的奇幻。

大天然真的仿佛是一位婀娜多姿的美奼女，迷的多少少年蠢蠢欲試。俗話關(guān)關(guān)之鳩，在河之洲。窈窕淑女，正人好求。說的沒錯(cuò)，大天然正像那淑女，引得多少奇男子，醉倒在那石榴裙下。大天然景色有許多幻影，如風(fēng)、雷、雨、電。這些都是常見的景物，都從中帶有一種屬于自己的魅力。但是這些又不能代表什么？正所謂世上沒有兩片相同的樹葉。世上的景物林林總總，變化萬端，各有其獨(dú)特的風(fēng)采就是景物的特征。自古有許多稱湛世間夸姣景物的詩句，如劉禹錫《秋詞》中所寫道的：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我們知道自古以來文人墨客老是用一種景物來烘托大天然的獨(dú)占風(fēng)韻。如劉禹錫老是將秋和愁聯(lián)系在一起，多半是因秋月而勾起了相思。秋固然錦繡又迷人，可是卻抵抗不住那大天然煥然的身材。春、夏、秋、冬只不外是大天然的保鏢，老是擁護(hù)著她。

竹子是大天然夸姣的象征，千百年來，竹子的高風(fēng)亮節(jié)，令人稱頌。能以竹子而嘆頌大天然的，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南冬風(fēng)。這首詩寫出了竹子與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?zhí)著與堅(jiān)定，以及竹子雖改變了環(huán)境，卻能適應(yīng)環(huán)境，繼而征服環(huán)境的精神，這使我知道大天然的頑強(qiáng)與不屈。

眾人皆愛竹挺秀，可曉破土皆與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬重關(guān)。

寫大自然的景物作文 篇2

秋季是個(gè)美麗的季節(jié)！各種各樣的水果和蔬菜都成熟了，它們和各種各樣的植物把大地裝扮得五彩繽紛。尤其是秋的聲音，像舞動(dòng)的琴鍵奏出的美妙的音樂。

秋季，水果可多了！火紅的蘋果、金黃的香蕉、橙黃的橘子、翠綠的柚子、杏黃的梨子、橙紅的柿子、深黃的菠蘿……各種各樣的水果描繪了一幅豐收的畫面，看得我眼花繚亂。

秋季，蔬菜可豐富了！嫩綠的青菜、紫色的茄子，光是辣椒就有很多顏色：紅紅的、綠綠的、黃黃的。還有那金黃的玉米搖著長長的胡須讓人們?nèi)ゲ烧亍鞣N各樣的蔬菜仿佛給大地穿上了花花綠綠的衣裳，大地顯得格外美麗。

秋季，楓葉紅了，漫山遍野的楓樹像一簇簇火苗在跳躍；樹葉黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉飄到地上，像鋪了一層金色的地毯；只有秋季的松柏依然翠綠，仿佛穿上了綠綠的"、油亮亮的衣裳，給大地增添了無限生機(jī)。

秋的聲音非常悅耳。讓我們走進(jìn)這奇妙的季節(jié)，去傾聽這美妙的聲音。聽聽，秋的聲音，河流搖搖身子，“嘩嘩”，是和小魚告別的話音；聽聽，秋的聲音，喜鵲銜來樹枝，“嘰嘰”，是和天空道別的話音；聽聽，秋的聲音，谷粒綻開笑臉，“喲喲”，是農(nóng)民伯伯豐收的歌吟；再聽聽，秋的聲音，小朋友們盡情嬉戲，“哈哈”，是秋季幸?？鞓返母桧崱?/p>

秋季，真是一個(gè)多姿多彩的美麗季節(jié)！

寫大自然的景物作文 篇3

大天然中有良多錦繡的景物：有如山川、河流、樹林等。

今天，我和媽媽到營盤山上去披發(fā)步。站在山腳下，蜿蜒的樓梯像一條巨龍，搭在山上。來到山頂，第一眼看到的就是駱駝雕塑，它像一座搭在馬路上的橋，兩邊的樹像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著它，每一次我走過這都要抬頭看看它。再往前走就是中央廣場(chǎng)了，那是我最喜歡的地方，由于那里可以玩到?jīng)]有玩過的東西。漂移車是我最喜歡玩的，由于開上它就像在玩賽車一樣。在去瞭望臺(tái)的路上，我們看到了一輛小火車，那是一輛拉游客的車，我也想坐一坐?？墒牵瑡寢屪屛易约郝呗?。此時(shí)，我心里非常難過，由于每次我想干什么，媽媽都會(huì)同意。來到瞭望臺(tái)還可以看到燈火輝煌的城市。

在回家的路上，有一條小路，那里的樹木綠的寂靜，綠的出奇。走在那感覺無憂無慮、自由安閑。坐在那的涼亭看馬路，感覺馬路變成了小溪，那些大大小小的汽車就是溪水，在小溪間流淌著。

這就是營盤山的景，你喜歡嗎？

寫大自然的景物作文 篇4

俗話說：“五岳歸來不看山”。

我到過峰巒疊嶂的嵩山，到過險(xiǎn)峻陡峭的西岳，但令我念念不忘的卻是山巒秀美的衡山。聞名的南岳衡山可不是徒有虛名。自古有“回祿峰之高”、“藏經(jīng)殿之秀”、“方廣寺之深”、“水簾洞之奇”被稱為南岳四絕。回祿峰是最高的一峰，由于氣候原因，衡山煙云環(huán)繞糾纏，日出、云海、雪景就成了獨(dú)特的天然異景。

而我只想和大家一起來賞識(shí)南岳云海。南岳一年大多數(shù)時(shí)間是被云霧籠罩著的。也許是空氣潮濕、海拔高的原因吧，云海茫茫就成了回祿峰一大特色。登上峰頂，縱目遠(yuǎn)眺，突然一絲云來，一片云起，你立即感到腳下山巒、巨石，遠(yuǎn)處山峰，都在悄然移動(dòng)。而使它“動(dòng)”的便是柔柔的云。不久，煙云突然擴(kuò)披發(fā)開來，讓我想起一首詩。改編一下：

回祿高千尺，云海若仙境，不敢高聲語，恐懼天上人。

第一次感觸感染云海。是坐上跨越山澗的纜車，面前，從腳下到天邊，展現(xiàn)出一片茫茫云海，只感覺自己漂浮在云里，呼吸著乳白色的霧氣。似乎它們是仙氣，我伸手一捧，仙氣便從指間溜走。那種驚喜就不用說了。不由得打動(dòng)起來。什么煩惱憂愁全被一眼望不到邊的云海沉沒了，留下的只是驚詫和嘖嘖的驚嘆。

跳出三界外，不在五行中，大概就是這樣一種境界吧。

平時(shí)，云在天上，你只能仰望而不可觸及，而南岳山的云，卻讓我走進(jìn)了云的真實(shí)，真正領(lǐng)略到云的溫柔、飄逸、瀟灑。

在山頂，云來得快也消失得快。一絲輕風(fēng)，一線陽光，都能讓云海里掀起亂石穿空、驚濤拍浪的畫面，但不久云又把山谷籠罩得一片寂靜。于是，青山，綠樹，飛鳥，流泉，人聲，鐘聲，都回來了。世界，原來仍是一個(gè)喧鬧的世界，我，依然是原來的我，只不外由由然了一會(huì)兒，但已讓我流連忘返了。

我愛南岳，更愛南岳的云海。

寫大自然的景物作文 篇5

金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)徐來，一年中最美好的季節(jié)來臨了。這正是人與自然界親密“對(duì)話”的季節(jié)。

星期日，我們?nèi)胰耍トf石植物園游玩。一進(jìn)大門，我們沿著彎彎的小徑，爬上一座小山坡。最先迎接我們的是一泓碧綠的湖水。我們沿著湖邊，順著小徑，向山上爬去。

園林深處，曲徑通幽，前面仿佛“山重水復(fù)疑無路”，轉(zhuǎn)個(gè)彎，豁然開朗，眼前是一大片草地，草地四周，綠樹環(huán)抱。樹上鳥語嚶嚶，地上綠草茵茵，清新的空氣中花香幽幽。金色的陽光，肆意流瀉。

我躺在草地上，環(huán)視四周綺麗的風(fēng)光，眼前花木茂盛，眺望遠(yuǎn)山，綠樹如海，好風(fēng)如夢(mèng)，情景似詩。我幼小而又晶瑩的心田里，無憂無慮，沒有大人們的煩惱，我頓感滿世界是美麗的風(fēng)景，美麗的風(fēng)景就在我的心田里。寧靜平和的心境與自然界親密對(duì)話。我的心中頓感一份明凈瑩潤，一片清純美好。

我們?cè)跇湎滦菹⒁魂囎樱S后沿著彎彎曲曲的小路往山上爬去。轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，眼前是一大片竹林。一叢叢竹子，碧瑩瑩的竹桿，形態(tài)各異：有的挺拔直上，剛直堅(jiān)強(qiáng)；有的彎腰躬背，婀娜多姿。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，枝葉輕拂，颯颯有聲。我們置身竹下，如聞自然界美妙樂章，令人感到心曠神怡！望著那洋溢著青春活力的生命之綠，無不牽動(dòng)著我的情思，叫人內(nèi)心充溢著無限希望。竹子的形象，竹子高風(fēng)亮節(jié)的品格，永遠(yuǎn)是我一生的向往和追求的目標(biāo)。

快到中午了。我們翻過山坡，從山的背面下來。一路上，我頻頻回眸眺望。我要采擷一片美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)珍藏在我晶瑩的心田里！

景物作文

這篇文章可以幫助你學(xué)習(xí)關(guān)于“景物作文”的知識(shí)，作文是我們思想的寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的思考財(cái)富，寫作可以讓讀者更好地了解作者的工作和生活背景。在語文考試中，一篇優(yōu)秀的作文常常是考生們的重點(diǎn)，那么，如何才能寫好一篇作文呢？

景物作文 篇1

很少寫到家鄉(xiāng)，總覺沒什么可寫的。

一切都那么平常，又是窮鄉(xiāng)僻壤。

家鄉(xiāng)的東西也都常見，沒什么稀奇。

莫說景象，連像樣的地方也沒有，這樣的地方，到底可以寫些什么呢？

思來想去，惟有附近的山還可以寫兩筆，說是山，實(shí)際上不過是個(gè)小土丘子，或者說是小石崗，用書面語說就是培嶁。

但是，那山是我的燈塔，一看到山，我就明白自己離家不遠(yuǎn)了，望著山，也望著家，一股暖流就涌上了心頭。

那山矮矮的，是地圖上找不到的一個(gè)小不點(diǎn)兒，我們叫它“旗山”，聽說有幾十米高，可我覺得只有幾層樓的'高度。

旗山本來并不小，連綿一大片，可人為的開山采石挖空了它，如今它只剩了一副空架子，中心的洞像怒目而視的眼睛，直直地瞪著蒼穹。

從北邊看，旗山倒還中看些，像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三角形，可當(dāng)你登上這三角形的頂點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，另一側(cè)是切削整齊的石壁，削壁百仞，形容它還算合適。

旗山上很少有樹。

山腳下有很多桃樹，還有一些柳樹，那是種在墳堆旁邊的。

山腳往上也有墳堆，但由于土壤貧瘠，所以無法種樹。

現(xiàn)在往山上看，墳包一個(gè)連一個(gè)，十分有趣。

山上沒有樹，所以山顯得更加矮。

春天，山上有的地方冒出了綠芽，有的還是不毛之地，到了夏天，山下一片青，一片黃，青黃相交，錯(cuò)綜復(fù)雜，就像《白楊禮贊》中描寫的黃土高原一樣。

秋冬時(shí)節(jié)，那僅有的草也枯萎了。

說“衰草連天”吧，它沒有那么大面積，說“草木凋零”吧，它上面并沒有樹。

實(shí)在想不出有什么現(xiàn)成的詞語來形容它。

只記得那枯萎的草橫七豎八地躺在那里，有些不屈的還站立著。

早上，有時(shí)還有霜結(jié)在草上，顯得山也有了幾分白了。

跑到山上，看著那凝霜掛露的草，也算一種悠閑的方式。

冬天，一場(chǎng)小雪過去，山更顯得白凈了。

走在蓋著草的枯草上，那聲音是與普通雪地上不同的。

當(dāng)然，肯在冬天跑到山上喝風(fēng)的人并不多，所以雪在山上能待很長時(shí)間，那是山最長也最好的妝束了。

等到雪化了，露出紅褐色的土壤（平時(shí)是很難看出來的，因?yàn)槟菚r(shí)大多是灰褐色），那柔軟疏松的土壤是很有意思的，以前我們常用紅色的細(xì)土捏泥巴玩，曬干了很硬，不易變形。

不過那是七八年前的事了。

不知不覺寫了這么多。

以前讀贊美故鄉(xiāng)的文章，總覺做作，自己寫來，也不免同樣做作。

其實(shí)，故鄉(xiāng)是那種你不覺得美但又任何美景都比不上的地方。

生在蘇杭的人未必認(rèn)為蘇杭美，生在大漠的也未必割舍得掉大漠。

故鄉(xiāng)的胸懷像山一樣廣闊，它能包容你的全部情感。

景物作文 篇2

無論是對(duì)自己，還是對(duì)自然社會(huì)，哪怕是一截?cái)鄩?，一攤蘆葦，一羽鳥毛……都記載著生命曾經(jīng)的過往，都在用一段生命的歷程，昭示著某種價(jià)值或啟迪。

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我出門去跑步，陽光灑在我身上，全身感覺暖洋洋的，路旁的花朵鮮艷美麗，芬芳撲鼻，讓人感覺輕松暢快，花朵兒的周圍飛著美麗的蝴蝶，我被這一景色吸引住了。我不由得停住了腳步。

一只蝴蝶在我的周圍飛著，我伸出我的手，蝴蝶停在我的手上，我仔細(xì)地盯住了它，好像它也在看著我，似乎在告訴我它成為蝴蝶的過程。

蝴蝶，在它們初始的時(shí)候，還是一種令人反感的小青蟲，它們都想著有一天能夠破蛹而出，幻化成美麗的蝴蝶，但并不是每只青蟲都能夠?qū)崿F(xiàn)它們這個(gè)美麗的夢(mèng)，因?yàn)橛行┣嘞x被孩子們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)被捉來玩弄，甚至有些蟲子的生命都會(huì)失去。所以他們每只青蟲都珍惜自己的生命，都在等待著那神奇美麗的一刻。

等到青蟲變成一個(gè)個(gè)的蛹的時(shí)候，它們不斷的提升自己，在此之中還得保護(hù)自己的蛹不收到破壞，一旦蛹被破壞他們不僅不能成為蝴蝶，連自己的生你也會(huì)失去，經(jīng)過一段時(shí)間，它們就能破蛹而出，成為蝴蝶。

景物作文 篇3

從教室的窗臺(tái)向樓下放眼望去，我們的校園處處都是美景，可我最喜歡的還是教學(xué)樓下那美麗的花壇。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花壇里的樹在不知不覺間抽出了嫩綠的細(xì)芽，小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地探出了小腦袋，金燦燦的迎春花竟相綻放，吸引了許多同學(xué)駐足欣賞，愛美的小姑娘趁人不注意偷偷地隨手摘了朵插在馬尾辮上，淘氣的男孩子們?cè)诨▔宰分鸫螋[、嬉戲玩耍。春天的花壇，處處洋溢著青春的氣息。

夏天來了，花壇里的那些含苞欲放的花骨朵都爭(zhēng)先恐后地綻開了。紅的像火、黃的似金、白的賽雪、粉的如霞，濃郁的花香招來了蜜蜂，它們?cè)诨ㄈ镏写蛑鴿L兒收集花粉;漂亮的蝴蝶也來湊熱鬧，在花叢中秀著舞姿。頑皮的小朋友們追逐著蝴蝶，和它們一起翩翩起舞。

秋天到了，金黃色的樹葉在秋風(fēng)的吹拂下都紛紛飄落在花壇邊，隨著陣陣秋風(fēng)被輕輕卷起，整個(gè)校園變成了金黃色的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上就像鋪上了金黃的地毯，踩上去發(fā)出沙沙的響聲，軟綿綿的，舒服極了。這可忙壞了同學(xué)們，三五成群地在操場(chǎng)上打掃著樹葉，忙得不亦樂乎。

冬天的花壇落滿了厚厚的積雪，樹上掛滿了潔白的雪花，就像是白發(fā)蒼蒼的老爺爺。同學(xué)們?cè)跇湎麓蜓┱?、堆雪人，老爺爺也被孩子們的笑聲感染了，輕輕地抖了一下肩，雪花撲簌簌地落了同學(xué)們一身，逗得我們和老爺爺一起咯咯的笑了起來。

這就是我們美麗的校園，歡迎你來，那時(shí)，我一定要帶你去欣賞那迷人的花壇。

景物作文 篇4

1、書籍就像知心朋友，告訴你如何面對(duì)生活。

2、橋被人踩了一下，橋開始哭泣。

3、桌上精致的燈發(fā)出迷人的光芒。

4、清晨，鬧鐘響起輕快的歌聲，催我起床去上學(xué)。

5、鉛筆，橡皮，卷筆刀哇，我所有的朋友都回家了。

6、蜱蟲。鬧鐘滴答滴答地走得很快，鈴聲一響，鬧鐘就開始做早操了。

7、每當(dāng)我生氣時(shí)，書架就會(huì)耐心地聽我訴苦。

8、橋在寬闊的河面上滑行。

9、小石橋默默地守了一千年，默默地看著來來往往的人，這個(gè)世界。

10、潘彎下了他那高貴的腰，只是為了獲得更大的尊嚴(yán)。

11、蠟燭對(duì)燭臺(tái)說：“謝謝你讓我保持穩(wěn)定?！?/p>

12、風(fēng)箏在空中歡快地飛舞。

13、風(fēng)箏在空中靈活地舞動(dòng)著快樂，它時(shí)而低頭轉(zhuǎn)身，時(shí)而高轉(zhuǎn)，真美得讓人陶醉！

14、風(fēng)箏在天空中盡情地舞蹈，伴著白云，有鳥兒在歌唱。

15、小豬撲滿正在桌子上睡覺。

16、蠟燭能把儲(chǔ)存多年的能量釋放出來。

17、每天，鬧鐘都會(huì)在我頭上敲鼓把我叫醒。

18、那座小橋聳立在那里，像一位德高望重的老人。

19、筆就像老師，不為人知的成功，最終無人質(zhì)疑。

20、紅燈把阿姨攔下了馬路，綠燈把阿姨送去上班，她正盯著眼前的命令。

21、早上，剛起床的太陽公公把太陽放在窗戶上，小鬧鐘也喊著讓我起床。

22、十字路口的汽車?yán)人坪踉谵Z鳴，充滿了憤怒！

23、風(fēng)箏在天空中快樂地游來游去。

24、蠟燭老了，生命才燃燒了一半。

25、蠟燭每天都在想自己的得失。

26、風(fēng)箏在空中擺動(dòng)著它的頭。

27、燈就像太陽的使者，幫助人們走過漫漫長夜。

28、早上，鬧鐘姑娘高興地唱了一首清脆甜美的歌把我叫醒，我下了床。

29、母親就像一塊橡皮，為我們擦去所有的錯(cuò)誤卻耗盡了自己的精力。

30、十字路口的交通燈在調(diào)皮地閃爍。

31、太陽爬進(jìn)了我的房間，小鐘繼續(xù)唱著。

32、我在燈的呵護(hù)下，靜靜地做作業(yè)。

33、粉筆喜歡穿雪白的裙子。有時(shí)他喜歡打扮，有時(shí)穿綠衣服，有時(shí)穿紅衣服；現(xiàn)在我穿著藍(lán)色的衣服，現(xiàn)在我穿著黃色的衣服。

34、黑板每天可以教我們很多知識(shí)。

35、這支粉筆不聽話，我寫字時(shí)發(fā)出吱吱聲。

36、鉛筆，鋼筆，尺子，橡皮放在鉛筆盒里。

37、蠟燭有了心也要說再見，眼淚為人們帶來了黎明。

38、河對(duì)面有一座橋，像一位受人尊敬的老人。

39、桌上那盞精致的燈用它柔軟的手撫摸著一切。

40、筆，像一個(gè)優(yōu)雅的紳士，優(yōu)雅地在紙上跳舞。

景物作文 篇5

東湖是臨海市最有歷史文化氣息的湖，它在江南長城附近，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。

東湖不深也不淺，但是湖水碧綠碧綠的，看上去好像一塊碩大無比的玉石，湖的懷里抱著一個(gè)美麗的大涼亭，叫湖心亭，到了晚上，湖心亭像害羞的小姑娘一樣，悄悄地亮出五顏六色的光芒，到了那時(shí)候，樹木像士兵一樣，站在湖心亭旁邊，保護(hù)著她，讓她不被別人給傷害。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧，像一層層輕輕的毯子蓋在湖上。天邊的晨星和山上的(家鄉(xiāng)的景物作文100字)點(diǎn)點(diǎn)燈光都隱隱約約的倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個(gè)東湖的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，東湖好像披上輕紗，周圍的景特一片朦朧，就像童話中美麗，神秘的仙境。

家鄉(xiāng)的東湖真美，我愛家鄉(xiāng)的東湖。

景物作文 篇6

夏日荷花

在外公家后院里有一個(gè)小池塘，在夏天的時(shí)候總會(huì)準(zhǔn)時(shí)托起一朵朵荷花苞，這也是我一直想去外公那兒的理由。今年夏天，我又準(zhǔn)時(shí)來到外公家觀賞荷花開放的美景。第二天一大早，我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)一朵荷花開了，馬上拿來了望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)的觀察起了那朵荷花。荷花的莖是碧綠的，上面有很多墨綠色的斑點(diǎn)，荷花的花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開，內(nèi)部的花瓣圍著一個(gè)圓圓的，淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是淡粉色的了。好象畫家用一支畫筆飽簌了粉紅色從上往下，由深到淺畫出來的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊的抱在一起，活像一個(gè)熟透了的大桃子，荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉，上面有許多小水珠，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像晶瑩的珍珠。我愛夏天，更愛夏天的荷花！

景物作文 篇7

1.春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來。她張開雙臂舞著釬細(xì)的手，把碧綠灑滿了大地把百花齊放地插在枝頭上，花兒爭(zhēng)芳斗艷散出誘人的清香，鳥兒舒暢自由地向藍(lán)天高歌：“春天來了。”春天來了，萬物醒了，在姑娘的呼喚下一株株小草醒了，小樹也醒了，小溪流著，激了浪花。河邊一排排樹發(fā)芽了。春風(fēng)如透明的絲巾，看著滴滴晨露，飄飄然然地沐浴著萬物。春天來了，一只只活潑的小鳥飛來了，它帶著一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成活潑機(jī)靈的小鳥啊!可愛的小魚也探出了小臉來了。

2.樹上的小鳥也在空中飛來飛去，唧唧喳喳的好像要告訴人們：“春天真美麗，春天真美麗。”大樹旁邊的小草悄悄的做出了地面，爭(zhēng)先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧?；▓@里的花經(jīng)過春雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發(fā)出淡淡的香氣。這些花草樹木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為大地增點(diǎn)點(diǎn)新綠。

3.看見鮮花們?nèi)绱伺?，樹木們也?dāng)然不甘落后。瞧!那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的.綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著;那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀;桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競(jìng)春啊!

4.春姑娘不僅給大地上的植物帶來了勃勃生機(jī)，而且還給小朋友們帶來了一股活波可愛的氣息。哦，對(duì)了。春天還是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。你瞧。這些可愛的小朋友們正在放風(fēng)箏呢。他們放得多開心呀。天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，燕子賽過了小鳥，老鷹又賽過了燕子，最后還是燕子得了第一，真是奇趣無比呀。孩子們的笑聲交織成一首美妙的音樂。

5.春姑娘來到了人間，到處變得一片生機(jī)勃勃。樹木吐出了嫩芽，桃花笑紅了臉，柳樹搖著碧綠的辮子，小草從地下探出了尖尖的腦袋，給大地鋪上了一層綠毯。小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，河里的小魚在水中歡快地玩耍，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜，孩子們沖出家門，在野外玩呀、鬧呀，開心極了!