幼兒園總結(jié)及計劃

[薦]幼兒園總結(jié)及計劃精選(7篇)。

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幼兒園總結(jié)及計劃 篇1

尊敬的班家長：

幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段。在21世紀這個信息科技高速發(fā)展的知識經(jīng)濟時代，圍繞“以人為本，人文精神”為一切工作核心的主流將貫穿全社會。為此，幼兒教育工作也必須提升到一個前所未有的重要地位上來。

在幼兒素質(zhì)教育不斷發(fā)展的今天，我們對幼兒教育觀念也要有不斷的更新，幼兒教育教學工作也亟待完善和發(fā)展。過去很多寶寶家長會認為：托托班里無教育，孩子們還小，只要老師們把寶寶帶好就行了。顯然，這種片面的認識只會影響到幼兒素質(zhì)教育質(zhì)量的全面提升。教育界許多專家學者達成共識，幼兒學前教育是決定一個人一生發(fā)展前景的啟蒙教育階段，具有指導個人進行知識教育定位、定向的雙重作用。由此可見，幼兒教育完全視同“人生坐標式定位教育”，在整個國民教育中占有極其重要的地位。我們托托班老師一直貫徹“以保為主，適當開展一些教育活動”和“堅持保教結(jié)合，以保促教”的工作方針。因此，我們制定出了《20xx年上學期縣機關幼兒園托（二）班施教方案》，現(xiàn)打印出來分發(fā)給各位家長，征求家長們意見，以此來推進這一個學期本班各項教育教學工作的.正常開展。

家長們有好的建議與設想，可以通過我班為家長們專門設置的“信息反饋專欄”，向班里的老師及時反映。我們歡迎寶寶家長給我們老師提意見和建議，同時也一定會尊重家長們所提出的寶貴意見，不斷改進工作方法，認真做到“一切為了寶寶的成長，為了寶寶成長的一切”。

xx

日期：

幼兒園總結(jié)及計劃 篇2

指導思想:

本學期教研工作以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹當?shù)氖缶?，依?jù)市區(qū)教育工作、教研會議和幼托意見，全面落實“幼兒園教研工作目標”，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,把握機遇、團結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展，為打造教育優(yōu)質(zhì)品牌而努力！

工作重點及措施:

一、建立健全的教研規(guī)章制度，提高幼兒園教研工作管理水平。

措施：

1、重視教研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結(jié)的一個完整周期。

2、做好教師月考核表的量化和細化的調(diào)整。

3、各項規(guī)章制度進一步明確:請假制度、作息制度等。

4、培養(yǎng)教師“扎實、親和、自信、干練、高雅”的氣質(zhì)風范的宗旨。討論教師忌語。

二、豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。

措施：

1、 建立每兩周一次教科研會議制度，學習教研工作制度。

2、 改變教研會議模式：建議開展“互動式”教研活動（建立“人人是主持者”的活動思路，每一次活動由不同的教師主持，提供自己新學習的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，。的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。）、專題研討、案例分析、頭腦風暴等教研形式。

3、 學習水秀中心的優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗，提高教科研工作質(zhì)量。

4、加強各班之間的學習和交流。召開班級經(jīng)驗交流會。

5、 興辦現(xiàn)場混齡觀摩活動。

6、 建立幼兒園調(diào)研機制，每學期各班輪流常規(guī)調(diào)研。

三、堅持“科研興園”的宗旨，加強課題研究。

拓寬思路，樹立新型的主體性教育觀、完整性教育觀、選擇性教育觀等現(xiàn)代幼兒教育觀念，逐步深入研究市級課題《幼兒園混齡班管理和教育模式研究》。

措施：

1、園內(nèi)開展全園混齡晨間活動研究，教師相互學習，取長補短，保證混齡晨間活動不斷向縱深發(fā)展。

2、積極開展 “混齡區(qū)域化游戲活動” 的研究，將混齡活動和區(qū)域化游戲有機地結(jié)合起來，拓寬混齡活動的途徑。

3、及時調(diào)整混齡活動內(nèi)容與過程，完善研究方案，要求教師在教學活動中采取雙向交流，多向交流，大膽實踐的方法，對有創(chuàng)新、有特色的活動，及時地總結(jié)經(jīng)驗寫出有質(zhì)量的教育案例、論文和隨筆。

四、加強教師隊伍建設，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

措施：

1、以綱要為重點，學習幼教理論，提高教師的理論認識、研究意識和實踐操作能力。

2、 設立教師必讀書目幼兒版、教師版及學前教育研究等。

3、 學習保教配合細則。

4、 結(jié)合信息考核要求，在網(wǎng)上摘錄教育教學資料，提高信息整合、利用的能力。

5、加強教師基本教學能力，青年教師課堂教學展評。

6、開展一系列教師業(yè)務練兵活動。如電腦課件制作、個案分析、活動方案設計、彈唱比賽等。

7、 參觀大市范圍的“班級環(huán)境建設交流月”活動

8、 參加托班教養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設評優(yōu)。

9、 建立區(qū)域材料投放計劃：按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。

10、學習保教配合細則，尊重幼兒的人格,強化教師對幼兒的感情教育情況,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落。在保教結(jié)合的原則基礎上,強化教師的保育意識。開展“保育工作知我見”專題討論。

11、 做好幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。

12、 組織幼兒開展豐富多彩的混齡活動。（遠足、社區(qū)實踐等）

五、優(yōu)化信息技術(shù)教育環(huán)境,促進信息化教學。

措施：

1、落實“積極發(fā)展電化教育，推廣運用電化教學手段”的指示，加快信息化技術(shù)的學習和推廣。參加市、區(qū)組織的`電教培訓學習班。

2、制作幼兒園網(wǎng)站，教師制作各班主頁。

3、教師備課系統(tǒng)，嘗試無紙化辦公。

4、優(yōu)化電教活動形式，注重教師觀念的更新，注重教師教和教育過程，更注重幼兒的學和學習過程。

5、 積極利用網(wǎng)絡資源，作好日常教學活動的準備和開展。

6、加強教師文檔操作、圖片處理、網(wǎng)絡知識和常用工具的操作，熟練掌握幼兒園辦公系統(tǒng)的操作和使用方法，及時利用網(wǎng)絡信息進行宣傳。

7、加強教師信息化培訓，保證全體教師通過二摸考試。

8、 學習畫圖軟件的操作，為作課件打下基礎。

9、 開展“網(wǎng)絡信息資源在教學中的運用”評優(yōu)活動，提高教師網(wǎng)絡信息對教學活動的利用。

具體安排：

二月份：

1. 按規(guī)范制訂好各種計劃。

2. 做好班級各項良好的教育環(huán)境創(chuàng)設，進行第一次班級環(huán)境建設交流。

4. 穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。開展第一輪教育常規(guī)檢查（重點保教配合及幼兒常規(guī)）。

5.召開家長會，介紹幼兒園教育教學工作安排實施情況、做好幼小銜接工作。

6. 教工深入學習保教配合細則。

7. 完成各類規(guī)章制度的修改及學習。

三月份：

1、“網(wǎng)絡信息資源在教學中的運用”評優(yōu)活動。

2、參加“班級環(huán)境建設交流月”活動

3、各班編排好早操、律動，進行操節(jié)評比。

4. 組織教師參加二?？荚嚒?/p>

5、月亮班常規(guī)調(diào)研。

6、教師業(yè)務練兵。

7、接受區(qū)常規(guī)調(diào)研。

8、請教科所胡所長作課題指導。

四月份：

1、開放家長半日活動。

2、春游

3、進行期中《綱要》學習交流會，并對教師“學《綱要》、用《綱要》”情況進行調(diào)查，測試

4、“保育知識之我見”專題討論。

5、 托班教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設評優(yōu)（區(qū)）

6、太陽班常規(guī)調(diào)研

7、混齡區(qū)域化注重研究

五月份：

1、晨間混齡活動經(jīng)驗交流。

2、 青年教師課堂教學展評。

3、 排練“小鈴鐺”演出（歌唱會）

4、 “迎六一”文藝活動。

5、 星星班常規(guī)調(diào)研

6、建立幼兒園網(wǎng)站，完成各班主頁的建設。

六、七月份：

1、 網(wǎng)上投稿統(tǒng)計評優(yōu)。

2、混齡活動教案大家評

3、 小鈴鐺演出

4、做好期末教師各項考核總結(jié)工作，評選常規(guī)先進班。

5、苗苗班常規(guī)調(diào)研。

幼兒園總結(jié)及計劃 篇3

幼兒從幼兒園進入小學，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應和調(diào)整呢?運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng)，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。

3)、秋游活動:

通過秋游活動讓幼兒了解大自然，了解植物的生長環(huán)境，具體認識山芋、梨子的生長環(huán)境，知道山芋、梨子長在植物什么地方。

2、基本工作:

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

1)促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2)培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

3)發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4)培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單玩具，會作一些科學小實驗。

5)培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

三、衛(wèi)生保健工作:

1、近期是肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。

3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

四、家長工作:

本學期，由于是新建班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務。

1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。

2、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程、展示。

4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。

5、挖掘家長的潛能，各取所長，融入幼兒的學習和生活中。

6、做好有關教育思想、教育方式、教育行為的指導工作，與家長建立伙伴的融洽關系。

7、組織家長進行有關“要上小學了”的探討活動，了解家長的心聲，指導班級的工作導向。

8、鼓勵家長參加家長助教工作，學習觀察、記錄的簡單方法，配合班級的幼兒的觀察評價工作。

9、充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng)、局域網(wǎng)，通過信息網(wǎng)絡與家長、社會互動交流，運用留言版作為與家長溝通的又一橋梁。

以上是我班在本學期的初步打算，我們相信，隨著幼兒園的變革、隨著時間的推移，隨著人員的相互磨合，我們的工作將會順利展開，我們會與幼兒園共同成長、進步、發(fā)展。

幼兒園學前班班務計劃篇三

幼兒園學前班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。

對幼兒進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的學習習慣，減緩兩個學段的坡度，不搞知識的超前而重探索能力的培養(yǎng)，使幼兒園教育與小學教育形成無間隙整體，，這是做好幼小銜接工作的實質(zhì)所在。因此，幫助幼兒走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應小學的學習與生活，是本學期工作的重點。

培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理能力，是我們做好幼小銜接工作的切入點，家園合作是我們做好銜接工作的有效途徑。我們將以新教材為主要教育內(nèi)容并適當搞好教學補充，以確保教育措施、方法達到預期的目標。其具體工作計劃如下：

一、幼兒入學的心理準備

首先，注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快，充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

其次，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境，促進幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式、早操、課間活動，把他們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的欲望?；貓@后我們教師有目的，有計劃的進行指導。

再次，進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我服務的能力十分重要。

最后，加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務。

二、幼兒入學的知識準備。

重點做好三個銜接。

1.注意水平的銜接。

幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意?？赏ㄟ^教師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。

2.思維能力的銜接。

學習活動說到底是一種思維活動，學習成績的好壞在一定程度上反映的是學生思維能力的高低。為幼兒入學作準備，其中很重要的方面是思維能力的準備，即學習活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參與。從“拉動幼兒發(fā)展”的角度出發(fā)，精心策劃教學活動，因為大班幼兒思維異?；钴S，好奇心強，教學的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。

3.知識點的銜接。

在大班要不要教幼兒學習小學知識?教師應根據(jù)幼兒學習的特點和愿望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲。根據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進行前書寫練習。幼兒上學后如果掌握一些零星的知識，上學后容易引起認知共鳴，產(chǎn)生強烈的上學愿望。

做好以上三方面的幼小銜接，教師要當作重要任務，切實完成。

三、做好幼小銜接工作的具體措施。

幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。

1.召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養(yǎng)。

2.利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務。這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供在時間上的保證;二可以培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現(xiàn)在學習上的虎頭蛇尾。

3.利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。

四、加強與小學的聯(lián)系與交流

1.改變以往的一些習慣做法，帶幼兒去小學觀摩，從單一的觀摩小學的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步的培養(yǎng)幼兒入小學的興趣。

2.通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。

綜上所述，針對幼兒的身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展，使孩子能順利地進入小學。

幼兒園總結(jié)及計劃 篇4

三、重點工作及措施：

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

幼兒園學前班下學期班務計劃篇三

星期一：英語：識讀L11《Down on the farm》排卡L9《Onions》

語文:《海的女兒》第一段

美術(shù)：大海帆船與椰子樹

數(shù)學：13+1 13-1

游泳：憋氣換氣

星期二：英語：識讀L11《Down on the farm》課后生詞 L8L9計時排卡

語文：拼音：da jian dao cha cha cha

電子琴:初級練習教材第三組

數(shù)學: 13+2 13-2

輪滑:正滑 倒滑

星期三：英語：識讀L12《Five little fireman》排卡L11

語文：《海的女兒》第二段

舞蹈：《快樂的小鈴鼓》

英語歌曲：《Five little ducks》

自行車：騎行 遛行yJS21.coM

星期四：英語：識讀L12《Five little fireman》課后生詞新授L21

語文：《海的女兒》第三段

美術(shù)：果園與小房子

數(shù)學：13+3 13-3

輪滑：繞障礙滑

星期五：英語：識讀L13《Policeman》新授L21

語文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha

電子琴:右手練習教材第四組

歌曲：《我們是草原小牧民》

游泳：憋氣

幼兒園總結(jié)及計劃 篇5

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

三、具體目標與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

要按計劃落實保教管理。要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，(讓教師每人選擇1——2亮點)及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。

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幼兒園總結(jié)及計劃 篇6

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

幼兒園總結(jié)及計劃 篇7

從事幼兒教育這份工作已經(jīng)整整9年了，在走進北京幼師的第一天起，我就把這顆心獻給了孩子們，童年的心愿終于實現(xiàn)了。在這所專業(yè)學校里，我猶如一株要出土的小草，是那么需要知識的灌溉，3年的學習經(jīng)歷使我對表面上的認識有了實質(zhì)的變化，認識到幼兒教育的重要性，認識到我做為一名幼兒教師所做的工作是與其它教育有著本質(zhì)上的不同，它是人一生中最關鍵的奠基石。當我懷著一顆強烈的責任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子，由于我努力的付出，也就得到了相應的回報，在99年被評為幼兒園一級教師，我知道這與我的積極努力是分不開的。被評為一級教師后，我認為這不僅代表著我的實踐經(jīng)驗，也代表著我是否成為一名合格的幼兒教師，是否勝任這份工作。也是出于這些想法，我在今后的工作就更加嚴格要求自己，現(xiàn)在就我的工作情況做一下分析總結(jié)：

一、政治思想

思想上更加熱愛我們的黨，堅決擁護黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，因為在共產(chǎn)dang的三個代表落實到工作中去就是代表了幼兒園孩子的利益，處處為了孩子，一切為了孩子在我思想里生根發(fā)芽。作為共青團員：時時刻刻要求自己不斷學習，不信奉任何教會和組派別。尤其是在去年“非典”，今年的“禽流感”這沒有硝煙的戰(zhàn)場。在去年4月，我市爆發(fā)了一場嚴重的傳染病，為了孩子的健康，我堅持給每一位到園的幼兒測量體溫，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。并對每一位在家的幼兒進行電話訪問，根據(jù)不同情況爭取相應的處理，對有不安情緒的孩子進行安慰和幫助。在今年禽流感嚴重的日子里，我更加聽從黨的指導，認真對待每一天的工作，給每一位小朋友量體溫，并記錄在案。這些工作雖然很復雜，但是一想到自己的黨還有身邊的這些勇于奉獻的黨員們，我多做一些事又有什么呢？

我熱愛孩子，關心每一位幼兒，給予他們平等的態(tài)度，根據(jù)幼兒年齡特點制定每學期、每月、每月的工作計劃，認真準備每一次教育活動，并利用業(yè)余時間學習幼兒心理學，掌握幼兒生理特點，遵守園里各項規(guī)章制度。為了迎接驗收工作，不計個人得失，利用節(jié)假日加班加點工作，布置環(huán)境，打掃衛(wèi)生。在區(qū)里進行了三年的兼職教研員工作，積極承擔教研組做觀摩課任務，并努力使自己將理論與實踐相結(jié)合，提高了教研能力和教育教學能力。

二、文化專業(yè)水平，教育教學方面

我以一切為了孩子和為了孩子的`一切為宗旨，提高自身的認識：兒童是主動的學習者，抓住孩子的興趣點，讓他們在與現(xiàn)實生活的“定位”中積極地建構(gòu)自己的認識和理解。以促進孩子的發(fā)展為根本點，在活動中細心觀察了解孩子，選擇適合本班幼兒的活動內(nèi)容，以游戲的形式引導幼兒去思考去

不錯的探索，使幼兒通過親身參與獲得直接的知識經(jīng)驗。例如：在實施數(shù)學活動中，我改變了從學科知識點出發(fā)的教學，而是從幼兒經(jīng)驗出發(fā)，引發(fā)幼兒的認知沖突進而引導探索。在探索問題的活動中，以解決問題為契機，激發(fā)幼兒探索興趣，使幼兒獲得自主活動的直接體驗，提高幼兒獲取知識的能力，有目的投放材料，使幼兒在自主探索中獲取經(jīng)驗。如以往“釘紐扣”活動都是單一的目標，而現(xiàn)在通過教師有目的的投放材料：長短不同的布條，上面洞眼大小不同，洞距不同，大小不同的紐扣。在自主探索過程中，幼兒不僅練習了發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力，而且獲得等分，目測，比較洞與紐扣大小及一一對應等一些邏輯經(jīng)驗。根據(jù)不同年齡幼兒認知特點的不同，用同一種材料創(chuàng)設的活動情景不同。如同樣是玩沙活動在小1班、大中班的活動是不同的。將數(shù)學活動與科學活動相結(jié)合，使知識系統(tǒng)化，在和面活動里滲透了數(shù)、量、比例、軟硬等物理和數(shù)和數(shù)學邏輯經(jīng)驗。教師為幼兒提供勺、量杯、面粉、說導材料，幼兒在和面團的探索中，發(fā)現(xiàn)面粉與水的比例不同，和出來的面團軟硬不同；冷水與熱水和出的面團軟硬不一樣。為了提高自身的素質(zhì)，增長知識，擴大知識范圍，我利用三年的業(yè)余時間完成大專學業(yè)，并以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。

幼兒每天記錄天氣預報，采用表格、數(shù)字、曲線等不同的方法統(tǒng)計每月的天氣情況。幼兒通過統(tǒng)計、觀察、比較、分析、判斷、推理知道了一年中什么季節(jié)多雨，讓幼兒感受到事物不是孤立的，應在關系中考慮問題。

在工作中我不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升對兒童的認識，對兒童學習環(huán)境的認識，關注幼兒的個體特質(zhì)，關注兒童學習過程中各種教育元素的作用及相互關系，不斷反思自身的教育行為，為孩子的成長提供支持性策略。怎樣才能做好呢？認真面對每一天，真心對待每一個孩子，關心他們的身心健康，關心他們每一個細微的變化，通過他們尋常和不尋常的表現(xiàn)，真誠地解讀他們豐富多彩的內(nèi)心世界。將目光更多地投向?qū)⒆优c眾不同的特質(zhì)（包括認知風格，情感表達方式，創(chuàng)造心理）的研究上，注重激發(fā)孩子的內(nèi)在情感，培養(yǎng)健康的人文精神，盡最大限度地發(fā)掘孩子潛在的能力，保護他們自然成長的空間，給予他們最有利的支持，尤其對待羞澀、孤僻、不善與人交流的孩子，我發(fā)揮他們的優(yōu)勢，首先要成為他們的合作伙伴，贏得他們的信賴；其次在游戲活動中引導幼兒主動與他們游戲，從而使之變得健康快樂。

通過對《綱要》的學習理解，我明確地認識到：幼兒不僅在認識經(jīng)驗和能力上存在差異，在情緒情感方式上也存在著顯著的差異，而這些個體上的差異對他們的影響可能是隱性的、長效的。健康的個性、快樂的情緒，積極的情感對孩子的持續(xù)性發(fā)展以至一生中的成長都人留下深深的印記，成為孩子未來生活和事業(yè)成功的支撐，每個孩子都是具有豐富情感的生動的人，他們雖然生活經(jīng)驗不豐富，但也有自己對生活的看法，有自己的交往態(tài)度，有自己的情緒情感。

因此，在幼兒活動中我努力做到“信息的觀察者，資源的支持者，游戲合作者，發(fā)展點拔者”，以孩子的視角去觀察，以孩子的情感去體驗，努力走進孩子心靈世界，成為他們的知心人。

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[精]幼兒園園長年度總結(jié)及計劃精選

時間過得太快，所謂事情的結(jié)束意味著另一個事情的開始，我們需要對之前的工作做一次詳細的總結(jié)?？偨Y(jié)是對工作進行回顧和分析，可以更好的幫助我們總結(jié)工作的成績和不足，經(jīng)驗和教訓。工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎？于是，小編為你收集整理了[精]幼兒園園長年度總結(jié)及計劃精選。為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

幼兒園園長年度總結(jié)及計劃(篇1)

幼兒園會計工作計劃范文

導讀：

本學期以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹《幼

兒園教育指導綱要》,抓好后勤工作,保障供給,做到責任明確,分工到人,切實做好衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。 要求計劃中的重點工作: (一)做好財產(chǎn)、財務管理工作:

1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦實事,辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴格財務制度和財經(jīng)制度。

3、嚴格財務制度,分工明確,一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行,每張發(fā)票都必須由園長簽字,每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表,使園長能掌握資金情況,合理安排資金。

(二)事務工作方面:

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點,做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。 2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,不管是帶班老師還是保健老師都必須有明確的工作計劃,對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關心幼兒生活,辦好食堂。(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務。(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。(3)做好開水的供應工作,充分利用各班的茶水桶,讓幼兒隨時喝水。(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。 (三)搞好園舍建設,創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境:

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護好草坪,讓其生長好,同時要加強施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。 2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人,各活動室由班主任教師負責,做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無雜草。

上文是關于幼兒園會計工作計劃范文，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝

幼兒園園長年度總結(jié)及計劃(篇2)

x年第二學期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領導對我的幫助與支持；感謝領導班子之間精誠團結(jié)，配合默契，務實創(chuàng)新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！

本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)匯報

一、業(yè)務學習情況。

（一）教育教學方面：本學期，我園包括雨哦班域內(nèi)七個班級全都用華東建構(gòu)式主題課程。我園在學期初對全體教師進行了華東建構(gòu)式主題課程的培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題

（1）受以前分科教學的影響，教師在安排教學內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；

（2）教師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學中出現(xiàn)的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明。

（二）業(yè)務學習內(nèi)容及日常工作方面

1、兩個轉(zhuǎn)型

（1）盡快完成學習型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。本學期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師，除組織學習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1—2節(jié)教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發(fā)揮自己所長，教學組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務素質(zhì)，盡快縮短學習型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。

（2）經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學經(jīng)驗豐富，應對各種問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。

2、一個提升：本學期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學出現(xiàn)的問題，組織教師學習：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學習，教師在思想認識上、教學行為上、家長工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務素質(zhì)不可缺的重要因素。從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；回首本學期工作，六月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設了更加美好的學習生活環(huán)境。

二、重視安全管理與疾病預防工作。

本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防各種傳染病的發(fā)生，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風、等預防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在x年5月15日市婦幼保健院來園對幼兒進行健康查體；

（一）關注教師反思水平的提高。

教學反思是教師的專業(yè)學習與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學期，教師要高度重視教學反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學反思作為自我學習、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐，提高教育質(zhì)量，促進自身素質(zhì)的提高。

（二）關注兒童的發(fā)展。

在本學期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，

導致主題教學開展內(nèi)容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體現(xiàn)在：1、主題環(huán)境的創(chuàng)設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡的設計，材料的投放，教學活動的組織，的是要關注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則。因為我們所設計的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點我有不可推卸的責任。鑒于這種情況，新學期主要從：教學活動設計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學反思詳細記錄——主題總結(jié)務實精煉。（附說明：教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享）相信通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學期將會有更大的提高。

老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對x年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登；同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮！

幼兒園園長年度總結(jié)及計劃(篇3)

懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20xx年度，對于xx幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊！是一個無私奉獻的團隊！是一個充滿戰(zhàn)斗力的團隊！

一、教育方面：創(chuàng)評省優(yōu)，打造品牌

20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎之上，20xx年xx幼兒園的工作重點就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作。

在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在xx全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng)評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完美的明天！在創(chuàng)優(yōu)的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評了**市綠色學校，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20xx年與上一年相比，入園人數(shù)增加了18。2%，到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！

二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境

以創(chuàng)省優(yōu)為契機，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園，就好像一個童話的世界，

優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心，對同事體現(xiàn)一顆真心，對事業(yè)體現(xiàn)一顆職責心。

三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展

以創(chuàng)評為契機，強化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學期，20xx年度我園被**區(qū)教育局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號。

四、在安全工作方面

我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日?；顒又?，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發(fā)生一齊幼兒傷害事故。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻！最終我再一次感激每一位領導、每一位員工！我愛你們！

幼兒園園長年度總結(jié)及計劃(篇4)

本學期以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

具體工作

(一)做好財產(chǎn)、財務管理工作：

堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。幼兒園會計工作計劃由精品學習網(wǎng)提供!

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務制度和財經(jīng)制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

(二)事務工作方面：

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。

(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

(三)搞好園舍建設，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境：

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

幼兒園園長年度總結(jié)及計劃(篇5)

本學期認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

要求財務人員工作計劃中的重點工作：

（一）做好財產(chǎn)、財務管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務制度和財經(jīng)制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

（二）事務工作方面：

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，不管是帶班老師還是保健老師都必須有明確的幼兒園個人工作計劃，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。

（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

（3）做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

（三）搞好園舍建設，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境：

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園教學工作總結(jié)”推薦內(nèi)容。

時間不等人，驀然回首，你也在現(xiàn)階段工作中成長了不少?？偨Y(jié)有利于他們增長才干，提升自我，你是不是因為工作總結(jié)而發(fā)愁？以下為小編為大家整理的幼兒園教學工作總結(jié)及計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃 篇1

一、上周工作總結(jié)：

1、在周一的`晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應做好安全工作總結(jié)。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張亞楠兩個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，對各位家長的支持表示感謝。

二、下周工作計劃：

1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃 篇2

一、情況分析：

上學期我園根據(jù)幼兒園教育教學存在的問題（集體教學活動成份過多），進行深入學習新“綱要”，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教學活動的多樣性，將單一的集體活動教學，改變成為集體活動、小組活動、區(qū)域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個體現(xiàn)個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學習合作、交往、交流、分享。

教師們注重環(huán)境教育的因素，開展了主題墻評比活動。通過教師間相互的觀摩、學習與反思，促進自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高，不再讓墻面的創(chuàng)設成為一種裝飾，成為教師的一種負擔，而要通過師生間的共同創(chuàng)設

，來真正讓墻壁會說話。

在園的特色活動中，教師改變單一的教學活動，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動手動腦操作的技能同時，也打開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導每個幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學會生活學會創(chuàng)造。使孩子們在做中學，玩中樂。

雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強化“學習、游戲、學習”等相整合的教育意識不強，整合意識不夠，不能很好發(fā)揮多種教育作用。

二、指導思想：

以新《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，以 “促進師幼共同成長”的教育理念為根本，堅持幼兒園教育研、訓、教一體化，進一步解放思想，更新觀念，進一步推進課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。

三、具體工作：

以做做玩玩為載體，通過多途徑來學習，進一步關注“兒童成長”這一基本元素，強化 “生活、游戲、學習”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展、快樂成長。

1、以“改變學習方式，提升學習水平”為幼兒園教學活動改革的突破口，以做做玩玩為載體，倡導讓兒童按自己的經(jīng)驗和方式開展學習，抓住兒童發(fā)展的關鍵點，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試、探究的機會，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學習過程，提高教師教育指導的水平和師幼互動質(zhì)量，促進兒童原有水平的提升。

2、以 “教育案例研究”為契機，進行幼兒教育活動的研究，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學各項活動得到進一步的發(fā)展。

建立 “研訓一體化”制度，進行“研訓一體化” 實施。開展“研訓一體化” 實施，以科研為先導，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓緊密結(jié)合，從分調(diào)動全園教師的研究活動積極性，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實際需要和教育改革發(fā)展的需要，調(diào)整教研活動，將大組與小組相結(jié)合，充分發(fā)揮區(qū)領域小組成員、實驗班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學水平。

四、具體安排

略

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃 篇3

我做為是一名幼師實習生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。

雖然我剛進入社會，毫無任何經(jīng)驗，但是很幸運的跟著一名教學經(jīng)驗豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。

經(jīng)過短短半個多月的實習工作，我發(fā)現(xiàn)我要學習與要做的'事情很多，也有很多不足的地方，與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協(xié)助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個學期的個人計劃：

一：了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。

二：與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長我總是會緊張，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次，他媽媽問我是哪個小朋友，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的，我就立馬說，我也不太清楚，要不去問下黃老師。黃老師的回答是：“哦，那個小朋友現(xiàn)在不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較復雜。從中我就學到了說話的技巧。

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃 篇4

我是來自XX學前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結(jié)。

一、見習階段：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

二、實習階段：我做到了保教想結(jié)合，能關注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。

在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃 篇5

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位，

幼兒園安全工作總結(jié)。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的'辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患，在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長?！?/p>

幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點,學期初,我們根據(jù)班組幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動，取得了安全零事故成績：

一、 開展以“安全”為主題的教育活動，豐富幼兒的安全知識

我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點設定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、 “不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生” “安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,使幼兒認識一些安全標志,增強了的安全防范和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。

二、 做好班組內(nèi)的 安全自查工作，杜絕安全隱患

我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的安全意識。

三、安全教育工作滲透一日保教活動，，做好幼兒的安全保障工作。

1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身身邊的一些事故對進行教育,使了解一些安全事故及我保護的案例,,提高的我保護能力。

2、在主題教學活動,如人體的骨骼,讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護，及時提醒幼兒靠右行走。

孩子們雖然即將升入小學，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。

總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃 篇6

本學期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。

一、本學期取得的成績：

(一)、教育教學方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)、保育方面

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

(三)、家長工作

開學初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵!

(四)、環(huán)境創(chuàng)設

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

(五)、班級管理

我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃 篇7

時間過得太快了，似乎剛來這里，這個下學期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個下學期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學期當中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。

從本學期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導。平時多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應該表現(xiàn)得更好、更棒。這學期下來，小朋友對所學的知識都掌握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，達到了預期計劃中的目的，其具體各科的教學總結(jié)如下：

一、健康

能適應集體生活；愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定，快樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

二、語言方面

能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。

三、科學

對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。關心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

四、社會領域

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。

五、藝術(shù)

（1）音樂方面：

幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，接受力強，能掌握所學的歌曲，并能獨立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學期結(jié)合自己的實驗課題，在教學活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性，為孩子們學習演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎。

（2）美術(shù)方面：

幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認真，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。

六、語言領域

在語言發(fā)展方面，我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習慣。在日常生活和語言教學活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力，領導能力，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進，不斷完善。

幼兒園教學工作總結(jié)及計劃 篇8

一、教育教學方面:

本學期我們中班有__名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲。

二、家長交流方面：

每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

三、衛(wèi)生安全方面

孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。

這個學期的孩子門都有了一定的成長，相信明年會更好，我們也會努力上一層樓。

教學安全計劃：

為滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，我們制定了一些措施

1.加強常規(guī)教育，要求孩子們做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全，不能讓孩子們在樓梯間打鬧。

3.讓幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4.讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.在戶外活動玩大型玩具時，讓孩子們不推不擠，保證幼兒安全。

6.不能讓還在們碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.讓孩子們知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

幼兒園計劃總結(jié)7篇

一寸光陰一寸金，時間流逝得飛快，現(xiàn)階段充實的工作已經(jīng)過去，上階段工作總結(jié)可以開始準備了，通過總結(jié)能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。您是否想寫好一篇工作總結(jié)呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“幼兒園計劃總結(jié)7篇”，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

幼兒園計劃總結(jié) 篇1

一、不斷完善的早教管理網(wǎng)絡和制度

我們以03早教指導工作領導小組為中心，形成了幼兒園、婦聯(lián)（計生）、社區(qū)多方連動的早教指導工作格局，還吸納村（居委）婦女干部、家教志愿者一起參與早教指導活動，使我們的早教管理網(wǎng)絡日趨完善。

在認真領會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導活動制度，使我們的03早教有章可循，逐步提高。

二、內(nèi)容豐富的03教研活動

1、早教理論溫故知新式的學習

我們結(jié)合縣級新《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓活動，開展了傳達式的理論學習——繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學習使教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握，而結(jié)合理論學習開展的根據(jù)本園的實際情況全面落實教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的03指導水平奠定了良好的基礎。

2、親子小報及宣傳資料的發(fā)放

為了擴大0—3嬰幼兒家教指導宣傳面，本園自制的小報與早教中心下傳的小報，我們共發(fā)放了1000多張，宣傳資料500多份，向家長進行早教重要性和科學的宣傳。

四、我們的成效

1、作為崇明縣首批03早教合格指導站，我們今年的03嬰幼兒家長受教育率達96.7%。

2、家長早期教育的意識明顯提高，03指導能力增強。

3、教師的家教觀念、早教能力得到了提高。

4、03早教工作受到家長的好評，小班幼兒入園適應期減短。

五、我們的困惑與對策

1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，卡被孩子撕壞的也有、小熊剝掉了自己貼在卡上的也有、還有少數(shù)家庭沒卡

對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強早教卡重要性的宣傳力度。

2、03活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。

對策：

1、盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段。

2、加強一個月齡段指導教師之間的聯(lián)系，可以以活動內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內(nèi)容做一下了解。

2、方案選編的實踐研討活動

為我們的親子早教指導活動提供了很好的范本，但在實踐中我們更注重活動方案的創(chuàng)造性的運用和調(diào)整。方案選編的實踐研討主要通過方案中03親子活動的觀摩，針對早教指導活動中碰到的一些真實問題和困惑展開，教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導策略，進而調(diào)整方案，使《崇明縣早教活動選編》更好的為本園的03親子指導活動服務。

3、經(jīng)驗共享的'03案例交流

03案例的撰寫為教師開展03活動的理性思考提供了平臺，而經(jīng)驗共享的03案例交流則為大家創(chuàng)造了分享的機會，我們教師能積極參與案例的撰寫與交流，真正做到了在反思中提高、在交流中共享。

4、志愿者培訓

03早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會的關心和支持，于是廣大婦女干部、兒保醫(yī)生、熱心家長成為了我們的志愿者。目前我園家教志愿者共有40多名，為了讓他們更好地服務于03早教指導工作，我們每學期集中1次對他們進行理論學習和培訓，讓他們觀摩指導活動，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實踐活動。在各種各樣的志愿者培訓活動中03早教志愿者的03早教經(jīng)驗和知識不斷豐富。

六、形式多樣的03指導活動

1、親子早教指導活動

根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們結(jié)合03孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導活動集中放在氣溫適宜的4、5、6、9、10、11月份進行，避開了嚴寒與酷暑，這為我們提高03受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點受到家長的好評。

我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，將月齡段充分的細化，以半年為單位將1—3歲的嬰幼兒分成四個年齡段設計適合的親子活動。豐富的教學活動，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語言表達能力、涂鴉等，孩子們都學得非常有趣。他們還會在幼兒園里學會自己上廁所、自己洗手、自己用小點心等。在親子活動中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對03家長進行指導，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。

2、送教上門

我們把同村幾個家住得比較近的孩子集中起來，定點開展活動；對有特殊需要的小年齡的孩子進行上門服務。

3、一對一上門指導

對患有肢殘、智障的孩子我們實施特殊教育活動，以不拒絕、不放棄的理念，由業(yè)務園長沈老師和有經(jīng)驗的林老師親自參與指導。

4、家長講座

除了親子活動時的家長指導，我們還為家長開設了專題講座，如：寶寶牙齒的護理、如何讓寶寶學習交往等等。11月我們還邀請了縣03講師團黃柳老師來園做了《0—3歲孩子的學習方式與早期智力培養(yǎng)》的精彩講座，縣早教中心的羅紅蕾老師參與了活動。講座經(jīng)常會贏來03家長們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。

切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對03早教有了新的認識，03嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎。

幼兒園計劃總結(jié) 篇2

新的一學期也快要開始了，本學期我?guī)У男“?，在那里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在歡樂中學習、在歡樂中發(fā)展，學中玩玩中學，并在團體生活中健康全面的發(fā)展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

上學期，由于我個人的問題，異常的情緒化，沒有認真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細節(jié)，并且由于自我家里的種種原因，導致在工作走了下坡路，其實我也對自我上學期有種種的不滿，所以我打算從這學期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自我還是很年輕，努力的做好自我的本職工作，并且協(xié)助主班和生活教師做好本班工作，團結(jié)向上。按時完成領導分配的每一項任務，放好態(tài)度，虛心的向有經(jīng)驗的教師學習、交流，不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，必須會對孩子有愛心細心職責心!嚴格的要求自我，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。

多與幼兒園xx園長還有園里有經(jīng)驗的教師多交流、虛心的學習，加強交流學習，提高教學質(zhì)量。

在出勤方面，我會很嚴格的要求自我，做到無重大事故不請假!

幼兒園計劃總結(jié) 篇3

如何制定符合小班幼兒年齡特點的教學計劃？如何在教學中總結(jié)出經(jīng)驗？下面是幼兒園小班教學計劃和總結(jié)，歡迎閱讀。

本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務。

工作計劃。

扎扎實實作好保教工作和家長工作主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì)發(fā)展幼兒語言能力注意智力的開發(fā)使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）。

2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3.安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

1、環(huán)境布置，更改主題墻。

2放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

3、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

5、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

4、繼續(xù)開展課題活動。

5、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

2、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環(huán)境。

2、開展新年活動。

3、復習主題活動。

常規(guī)：

1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

不知不覺，本學期忙碌而又充實的教學工作又要結(jié)束了。本學期以《幼兒園素質(zhì)教育指導綱要》為依據(jù)，以《目標實施方案》為目標，在教育教學過程中，我們不斷的探索研究，明確了教育目標。在業(yè)務園長的支持、幫助下我們反復學習，不斷探索，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班教師的共同努力，尋求科學的教學方案，努力完成了學期目標、月目標、周目標，圓滿完成了教學任務。同時，本學期我班的教研課題—《材料提供在小班幼兒搭建能力發(fā)展中的作用》，通過研究與學習也初見成效?，F(xiàn)將本學期的教學。

工作總結(jié)。

匯報如下：

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學的形式，充分運用操作、表征及多媒體。

課件。

激發(fā)幼兒表達的興趣使幼兒愿意、敢于表達。

2、靈活駕馭課程方案。

本學期我班靈活實施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動內(nèi)容。我們本著走出去的教學方式，培養(yǎng)幼兒自己的動手能力，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。在日常工作中，鼓勵幼兒大膽提問，本學期我們帶領幼兒到社區(qū)、到馬路、到大自然去探索學習。通過多種形式的探索活動，更有效的完成了教學目標。在主題“各種各樣的汽車中，我們帶領幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學方式比坐在教室里看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學、游戲一體化的的精神。在主題“秋天真美”的活動中，為使幼兒親身體驗秋天的美麗，我們帶領幼兒來到小區(qū)，引導幼兒尋找秋天的小秘密，在大自然的課堂中，幼兒們感受到秋天天氣的變化，人們服裝的變化，植物的變化，而且還將落葉撿回來添充到角區(qū)，這樣不僅使幼兒們學習到知識，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

3、面向全體，因材施教。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期這方面在我班的教學中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗，通過在教學中分析幼兒的已有經(jīng)驗，確立新的活動的發(fā)展目標，如故事《孔融讓梨》，通過了解已有經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)在開學的兩個月的時間里，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容，因此本次活動的目標定位較低，主要是能喜歡、認真的傾聽老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導下理解故事的道理。二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異，考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊，所以在每次活動中我們都在能力強、弱兩方面進行定位。如美術(shù)涂色練習“大蘋果”，鼓勵能力弱的幼兒大膽涂色，能力強的幼兒要均勻、有序的涂色，由于目標定位準確，所以效果非常好。

4、樹立“一日活動即課程”的大教育觀。

活動中，利用故事的形式，使幼兒了解了好朋友應互相關愛，在語言角活動時，引導幼兒與同伴講述自己的好朋友。而且對于插班生，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時能主動幫助。

幼兒自由拼插，然后鼓勵不同層次的幼兒向全體幼兒介紹自己作品的插法，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力、語言表達能力，而且還幫助幼兒建立了自信，認識到同伴的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒向他人學習的意識。（具體情況詳見專題研究總結(jié)）。

1.環(huán)境。

全家福照片。在角區(qū)材料上注意操作性，趣味性，方便性。這學期，我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度。如：學習1和許多時，我們創(chuàng)設了大貓、小貓，用紙殼制作了大貓和小貓，大魚和小魚，幼兒了解大貓吃大魚，小貓吃小魚，讓幼兒給大、小貓喂食，幼兒操作的興趣很高，同時掌握了大和小的概念。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設寬松的精神環(huán)境，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索，這正是幼兒在本學期特別愛探索、愿意主動操作的主要原因，同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，利用“我真棒”專欄評選禮貌寶寶、健康寶寶、聰明寶寶，利用小印章的形式以示鼓勵。

2、實踐活動的開展。

實踐活動是一個具體感知的過程，本學期我們結(jié)合主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動，引導幼兒具體感知。如在秋天真美中，帶領幼兒在園內(nèi)、社區(qū)撿落葉，感知秋天的特征。使幼兒在體驗中增長了知識。

3、建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

本學期班級教師特別注重家長社區(qū)資源的有效利用，充分發(fā)揮家長資源，有效落實教學目標。如為了使家園同步教育，更好促進幼兒拼插能力的發(fā)展。

目的是讓家長了解本班子課題的研究目的和意義，并能積極采取措施促進幼兒的發(fā)展。具體做法是：我們利用半日開放的時機，向家長展示幼兒在園拼插能力的發(fā)展情況，家長參與率高，同時家長看到他們搜集的資料，都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi)，感覺教師很重視他們的搜集工作，他們的辛苦不但得到了教師的肯定，而且還有利于孩子的發(fā)展。

活動后從反饋意見看：家長們感覺這么小的孩子能拼插出樓房、家具真是不易，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平。而且家長也愿與我們配合，引導幼兒多觀察，多了解、多思考，共同配合促進孩子的發(fā)展。做到家園教育的一致性。

1、共同生活。

本學期作為新入園的幼兒，我們在生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面對幼兒實施教育。因為這些良好習慣的養(yǎng)成，是他們成長發(fā)展基礎。在行為習慣方面，我們主要使幼兒能主動同他人打招呼，能與同伴友好相處，自己的事情自己做。在日常生活中，教師為幼兒樹立榜樣，晨間接待時，教師主動向前進行晨間接待，并用響亮的聲音同幼兒打招呼，遇到陌生人，教師積極督促幼兒主動問好。通過點名這一環(huán)節(jié)鼓勵幼兒相互問好，通過本學期的培養(yǎng)，幼兒能主動大膽的交往。為了讓幼兒盡快適應幼兒園生活，我們組織了實踐活動《我愛的幼兒園》，帶領本班幼兒參觀幼兒園。到大班與大班幼兒進行“以大帶小”活動。通過此活動，使幼兒體會到與同伴交往的快樂，感受到幼兒園就像家一樣。在培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情方面，我們組織了多次實踐活動。為了增強幼兒的自我保護意識，，知道身體不舒服時能告訴成人。在日常工作中，我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？引導幼兒認識郭大夫，告訴他們在身體不舒服時不要害怕，郭大夫會給他們治療，鼓勵幼兒要勇敢。通過這些活動，加強了幼兒的自我保護意識。本學期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好，但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們一定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進行練習，使不同能力的幼兒都有發(fā)展，而且通過參與戶外活動評比，使我們認識到應怎樣科學、合理的組織戶外活動，根據(jù)幼兒的興趣與需求、年齡特點，同時結(jié)合季節(jié)變化，組織了豐富生動、有童趣的活動，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中，活動是注意幼兒的個別差異，能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求，這樣可使每位幼兒都能達到目標，都能有興趣地參與活動，同時為增加幼兒戶外活動量，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械，激發(fā)幼兒活動的興趣，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具，進行活動，活動中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，而且還注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團結(jié)合作、自我保護、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學期針對獨生子女自私的個性，我們組織了好東西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨撙的不良個性。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣，在飲水習慣方面，我們采用游戲的口吻：給汽車加油，動物寶寶等形式，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的飲水習慣。另外，我們請保健大夫為幼兒講睡覺的利與弊。通過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處。同時我們也注重家園配合達到教育的最佳效果。

2、探索求知。

本學期，我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。如：到社區(qū)揀落葉，參觀馬路上行駛的汽車，喂養(yǎng)小動物等。在主題“各種各樣的汽車”中，我們帶領幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學方式比座在教室里看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學、游戲一體化的的精神。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察，我們帶領幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物，為喂養(yǎng)過程中，教師進行適時的引導，引導幼兒探索在前，很多幼兒掌握了觀察的順序。在認識方位詞上、下、前、后、中方面，教師設計了游戲情景，把小動物分別藏在桌子、椅子等地方，用游戲的口吻說：“快幫小動物找家”，幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞。在日常生活中，鼓勵幼兒大膽提問，對幼兒提出的為什麼等問題教師首先給予肯定，鼓勵幼兒一起尋找答案，知道通過看書、操作、查資料等形式尋找答案。

3、體驗表達。

本學期在體驗表達中，我們針對幼兒不同的特點和需要，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會。在鼓勵幼兒用不同的形式大膽的表達自己的情感、理解、想象，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們的快樂。結(jié)合我班專題研究，本學期我們注重了對幼兒拼插能力的培養(yǎng)，在日常生活中，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，支持保護幼兒的奇思異想，如：在搭建樓房的活動中，首先,幼兒們通過討論講解了自己見過的樓房，然后幼兒們開始動手操作，在操作的過程中，幼兒們又是一個相互學習的過程，我們主要注重幼兒間的相互學習，請幼兒示范講述、演示，搭建出了四四方方的樓房，然而在此基礎上，又給幼兒提供了圖片，豐富了幼兒的已有經(jīng)驗，然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房，不對稱的樓房，然而有些樓房時不穩(wěn)固的，教師又于幼兒一起討論，如何讓樓房變得牢固，在反復推敲、試驗的過程中，幼兒們通過自己的想象力，制作出了形狀各異，且穩(wěn)固的樓房。同時在搭建的過程中，教師支持、肯定了幼兒的想法及做法，增強了幼兒的自信心，而且家園同步施教，當我們在進行一個主題時，讓家長了解，也請家長幫助我們豐富幼兒有關此方面的知識，并規(guī)范的建立了資料夾，在9——12月份對課題進行了前測、中測，制定了柱形圖，柄形圖進行數(shù)據(jù)分析，尋找努力的方向。而在藝術(shù)活動中，我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質(zhì)，在表演游戲“拔蘿卜”中，幼兒們能分清自己的角色，記住對白，大膽表現(xiàn)自己所理解的角色，比如：在老公公出場時，幼兒是駝背漫步走出來，說話時是慢慢的，非常形象生動的表現(xiàn)了老公公的行為舉止，并且教師為幼兒的表演提供的道具，對于幼兒的表現(xiàn)進行鼓勵和肯定，特別是能力較弱的幼兒，教師鼓勵其參與到活動中，并用激勵機制的方法給與肯定、支持，使幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣、積極性高。

1、教師將加強理論學習，樹立科學的教育、兒童觀，最主要的是靈活運用到實踐工作中。

2、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

3、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

以上是本學期的教學總結(jié)，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學習，我們決心不斷學習領悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高。

。

幼兒園計劃總結(jié) 篇4

懷著興奮、激動的心情與幼教辦的領導、縣里各個幼兒園的老師們一起乘車奔赴南昌,這是我從上?；貋淼谝淮瓮獬鲇^摩的學***,很感謝幼教辦組織這樣的學***,學如行舟,不進則退.

早上在八一保育院**了男教師的一節(jié)體育課,首先與小朋友們一起做了課前放松運動,孩子與老師就像朋友一樣的玩著聽口令變變變的游戲,在開心愉快的氛圍中,進入下一環(huán)節(jié),運球練習,老師首先講了一下運球技巧與游戲規(guī)則,就請小朋友自由的訓練,老師在一旁觀察并鼓勵著,有時看見膽小的孩子,會去鼓勵他,看見球不知道運到哪個國家去的孩子,就去引導回來,看著男教師,微笑的看著每個孩子,讓我想起一句話：“實施教育,觀察先行”觀察是走進孩子,“形成觀點”與“改變現(xiàn)狀”的前提,教師通過觀察獲得第一手的資料,了解幼兒的興趣、愛好、理解水平和發(fā)展需要,進而形成教學與研究的觀點；觀察能在一大堆信息中去偽純真,找到孩子最真的需求,更全面的了解孩子的能力,發(fā)現(xiàn)問題,繼而找到策略；觀察是深入理解孩子的手段,通過觀察能找到孩子的最近發(fā)展區(qū),采取有效的教學措施.我國著名教育家陳鶴琴先生也非常強調(diào)教師的觀察能力,我反問自己,在教學中,我時時都做到了細心的觀察嗎？

進入八一保育院教學樓,處處都有老師和孩子們的作品,有的生動形象,有的夸張搞笑,無一不體現(xiàn)著老師的認真誠懇和孩子們的天真淳樸.教學樓中最引人注意的便是那走廊的擺設.幼兒園利用走廊空間,巧妙構(gòu)思,添設了幼兒各個區(qū)域活動, 娃娃玩具區(qū),寶貝**區(qū)、手工制作區(qū)、藝術(shù)區(qū)、農(nóng)家小舍等,看那“農(nóng)家小舍”里,隨手可得的稻草、竹篩、草帽等等,其他區(qū)角中的可樂瓶制作的小人,塑料袋制作的裙子,小珠子粘貼的圖畫,用水粉顏料設計美麗的玻璃瓶,設計美麗的景德鎮(zhèn)陶瓷等,適宜的材料提供能滿足幼兒多方面的需求,有利于幼兒個性發(fā)展,在游戲中,運用得當?shù)牟牧夏軌蚴褂變涸谥黧w意識覺醒的同時,發(fā)揮出促使幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力、表達能力、交往能力發(fā)展的作用,看看孩子們那五彩繽紛的作品,讓我明白,只有讓幼兒成為真正的主人,才可以創(chuàng)造出更多意想不到作品.

下午來到了撫河幼兒園,**了撫河幼兒園的午間操后聽了一節(jié)大班“熊小弟的柵欄”老師和藹可親的教態(tài)吸引著無數(shù)的孩子,微笑的臉感染著每一位孩子和老師,曾經(jīng)聽到這樣的說法：中國的老師能把聰明的孩子教的笨拙,而把笨的孩子教的聰明些.靜心反思,究竟老師該怎么做才能讓每一個孩子都得到最佳的發(fā)展呢？

你有沒有想過你的言行對孩子面前的每一個孩子的影響，這阻礙了孩子的發(fā)展？是適應幼兒的發(fā)展？在這個老師的身上,讓我看到了,教師應成為幼兒學***的合作者、支持者、引導者：

1、以關懷、接納尊重的態(tài)度與幼兒交往.

2。善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，抓住機遇，積極引導

三。關注孩子在活動中的表現(xiàn)和反應，觀察他們的需求并及時做出反應，形成**式的師生互動

老師用自己的智慧和心血開啟了孩子們的成長之門,孩子們良好的學***要有老師細心努力的培養(yǎng).通過這次觀摩,我會在以后的生活學習中,用我學到的東西,更好地去關愛孩子,傾聽他們的心聲,關注他們的需求,讓他們在健康快樂的成長！

幼兒園計劃總結(jié) 篇5

清明節(jié)的幼兒園活動策劃總結(jié)篇一

設計思想：

清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動目的：

1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

活動過程：

1、用古詩導入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))。

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

5、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

7、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

9、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

10、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

11、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

清明節(jié)的幼兒園活動策劃總結(jié)篇二

活動目的：

1、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義。

2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

參加人員：4月4日——小小班、小班幼兒

4月5日——中、大班以上幼兒

一、活動準備：

1、活動前的談話(活動介紹及注說意事項);

2、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式(建議幼兒人手一朵紙花);

3、音響準備(石龍文化站提供，園長聯(lián)系);

4、聯(lián)絡電視臺(園長聯(lián)系)

5、活動音響監(jiān)督、音樂準備(李旋老師)

二、活動程序：

1、整理隊伍，清理物品，出發(fā)去中山公園;

2、到達目的地，整理隊伍;

3、清明節(jié)掃墓程序(活動主持人：許亞菲)

第一項：唱國歌

第二項：向革命烈士默哀

第三項：敬獻花圈

第四項：請園長講話

第五項：奏國際歌

第六項：瞻仰周思來紀紀念銅像，獻花

三、注意事項

1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調(diào)整實際組織時間。

清明節(jié)的幼兒園活動策劃總結(jié)篇三

活動目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學會觀察和總結(jié)春天的景色。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行下列活動：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?/p>

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?/p>

3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

幼兒園計劃總結(jié) 篇6

在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優(yōu)異的成績，衛(wèi)生保健也做了很多工作，各位老師都能嚴格、認真、規(guī)范地做好了各項衛(wèi)生保健工作，使各項工作都得到順利完成。下面將本學期衛(wèi)生保健工作進行簡單的小結(jié)：

一、嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作。

(一)認真做好晨檢和全日觀察工作。

1、認真做好每天的晨檢工作。晨檢時老師用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進班級。

2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天都進班仔細觀察幼兒，督促保育老師按時給每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當?shù)淖o理工作，幫助測量體溫、服藥等，并及時做好相關的情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好處理。

3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。

(二)按要求做好飲食管理工作。

1、每周按時制訂食譜，食譜每次都能及時公布。

2、每學期做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時補充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標。

(三)嚴格做好體檢及評價工作

1、按時進行體檢，測量體重、身高、視力，并及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作，本學期平均身高均值以上46%，體重均值以上45%，符合幼兒生長發(fā)育的標準。

2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為34.8%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。

3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí)，作好登記和統(tǒng)計工作。在領導的重視和教師認真負責的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達到98.9%。

(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

堅持每天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。

(五)做好健康教育工作。

1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。

2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用宣傳板報進行宣傳教育。利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些疾病的宣傳圖片及衛(wèi)生防疫知識，利用衛(wèi)生宣傳專欄對家長及園內(nèi)工作人員進行疾病及衛(wèi)生保健知識宣教，使各位家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進行。

3、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動內(nèi)容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求教師按照幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動。

4、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會、外請專家的機會，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒能力。

(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理。

1、根據(jù)每年度幼兒身高、體重分析評價情況，進行體弱兒篩選。發(fā)現(xiàn)一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調(diào)查表，了解幼兒的飲食、運動、生活習慣等情況，本學期納入體弱兒管理的幼兒有12人：肥胖幼兒10人，輕度貧血4人，生長遲緩營養(yǎng)不良共20人。

2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強信息溝通，通過交談、宣傳欄、幼兒園qq群等手段，更多的了解到幼兒平時在家的情況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的建議。

3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。

4、加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習慣，告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。

5、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。

二、按照《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。

1、組織保育員的業(yè)務理論學習和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗總結(jié)并進行交流，使大家從理論上得到了學習鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。

2、保健醫(yī)能堅持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。

3、本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期發(fā)生手足口病4例，腮腺炎1例，由于隔離措施處理及時得當，未造成流行。

4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。

5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。

三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。

1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務知識考核。

2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每天的工作按時高效地完成。

3、要求食堂人員和總務人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量，并及時做好進貨單位的索證工作。

4、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質(zhì)量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。

5、隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改進，使食堂內(nèi)外經(jīng)常保持衛(wèi)生整潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地保持整潔，在各級領導的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認可。

6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作積極性。

四、順利完成各項創(chuàng)建工作。

本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復評順利進行，小板橋幼兒園的A級食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能積極配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。

幼兒園計劃總結(jié) 篇7

今年是我園最值得驕傲、值得慶賀的一年。這一年我們各項工作都取得了突破性的進展，成功地邁上了省級示范園的臺階。并獲得了省級文明單位的稱號。在教育教學的精神文明方面，迎來了雙豐收。這是我們每一位老師團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏而換來得豐碩成果。是我們?yōu)?0年慶獻上的一份厚禮。而對這來之不易的榮譽，我們感慨萬分。一年來，雖然我們由于忙碌而少了與家人團聚的時間，少了逛街游玩的時間。但我們實現(xiàn)了多年來的理想。用我們的實力證明了自己。我們感到一切的付出都是值得的，現(xiàn)就讓我們班組一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、勤奮踏實、默默奉獻、努力完成各項工作班組全體老師在園領導及分管領導的'帶領下，在思想上互相勉勵、促進。在工作中相互配合、支持。在業(yè)務上經(jīng)常溝通交流，在生活中相互關心、照顧。無論是正式工還是臨時工，無論是主班還是配班。有的老師孩子生病住院，自己沒請一天假，還把工作帶到了病房。有的老師放棄喂奶時間到班上哄別人的孩子。還有的老師每天上班達十幾個小時。大家心往一處走、勁往一處使，踏踏實實的工作、默默無聞地奉獻。形成了勤奮踏實、積極向上的良好風氣。出色的完成了園部各項工作。上學期我們送走了朝夕相處了三年的孩子。如今又迎來了一批活潑可愛的小班幼兒。其中有的孩子只在燕子磯、有的住在中華門、有的住在方家營、還有的住在賽虹橋，幼兒園小班工作總結(jié)《小班年終總結(jié)》我從家長的話中得知，通過一些宣傳慕名而來的。我們感到家長們舍近求遠，選擇我們省實幼是對我們工作的信任。同時對我們的要求與期望很高。這對我們來說既是壓力有是動力。我們只有更加努力地搞好教育教學工作，服務好家長。才能使家長真正的感到選擇省實幼沒錯。為此，我們從多方面嚴格要求自己，認真對待每一件事。由于城南城北、城西城東都有我們的孩子。假期里老師們不怕辛苦、頂著高溫酷暑，一個個電話聯(lián)系、一家家的上門，確保與每個孩子見面。與家長溝通交流。家長們對我們的工作責任心及工作態(tài)度贊嘆不已。開學初，我們又精心布置好新的環(huán)境，到金盛去購買了許多漂亮的玩具、為孩子們試上兩天幼兒園做了精心而充足的準備。孩子們一跨入幼兒園就看到了已經(jīng)熟悉的老師、看到了漂亮的教室環(huán)境、五顏六色的玩具，他們一下子就被吸引住了。開學一周內(nèi)，有些孩子不習慣幼兒園生活。哭鬧現(xiàn)象嚴重。許多老師忙的連飯都沒時間吃，只能啃幾塊干燒餅。全托班孩子一到下午看見別的孩子家長來接，就哭鬧不止。班上老師推遲下班時間。帶孩子出去玩大型玩具，買東西給孩子們吃，像媽媽一樣哄他們，讓他們盡快的適應集體生活。在老師們的辛勤努力下，孩子們很快的喜歡上了幼兒園，喜歡上了老師，并建立了良好的一日生活學習常規(guī)。

二、求真務實、認真搞好日常保育、教育工作。以實際行動贏得家長的信任與支持。小班孩子年齡小，生活自理能力較弱。老師們付出也格外多。幫孩子換洗大小便衣褲是常有的事個別孩子一天要尿濕五六次。老師能不厭其煩的幫他換洗干凈。定時提醒小朋友們上廁所。平時的生活護理更是常抓不懈。每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵潯２蛔尯⒆觽円驗槎瞧ぢ对谕饷娑軟?。班組里的全托班，人流量大，衛(wèi)生工作任務重。老師們沒有抱怨，而是認真把好衛(wèi)生、消毒兩大關。不僅讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里，更讓孩子們遠離傳染疾病的侵襲。

由于我們的精心呵護，使得每位孩子不僅有健康的身體、更有一顆快樂的心。此外，我們還根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育教學要求，設計了一個又一個生動有趣的主題活動。如我和武警叔叔過春節(jié)、水果店、我愛吃蔬菜、故事大王、冬天到了等等。

幼兒園總結(jié)計劃精選9篇

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幼兒園總結(jié)計劃 篇1

幼兒園個人年度計劃總結(jié)

作為一位幼兒園教師，我經(jīng)歷了一年的辛勤工作和成長。這是一個不斷學習、探索和創(chuàng)新的過程，為了更好地服務幼兒成長，我制定了一份個人年度計劃?，F(xiàn)在，我將總結(jié)過去一年的工作，并展望未來。

在過去的一年中，我以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)為目標，不斷學習并參加各類培訓。通過閱讀教育學的相關理論書籍和相關研究文章，我深入了解了兒童的身心發(fā)展規(guī)律和教育原則。通過參加專業(yè)培訓，我學會了更多針對幼兒教育的有效教學方法和策略。這些知識和技能的積累使我能夠更好地指導和引導孩子們的成長。

在教學方面，我注重培養(yǎng)幼兒的興趣和動手能力。通過設計富有創(chuàng)意和趣味性的教學活動，我能夠激發(fā)幼兒的學習熱情，培養(yǎng)他們對知識的渴望。我經(jīng)常利用自然、科技、藝術(shù)和社會等主題，組織情境教學，讓幼兒通過親身實踐和體驗，學習真實與生活相連的知識。我還注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和交流能力，通過小組活動和角色扮演，讓幼兒學會傾聽他人意見、尊重他人思想和與他人合作。

我也非常注重幼兒的個性發(fā)展和情商培養(yǎng)。每個孩子都是獨一無二的，他們有各自的興趣和優(yōu)勢。在教學中，我尊重和重視每個孩子的個性差異，采用差異化教學的方法，為每個孩子創(chuàng)造適合他們的學習環(huán)境和機會。我鼓勵幼兒自己思考問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。并且，我注重培養(yǎng)幼兒的情商，通過情緒管理、友誼教育和沖突解決的活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感智慧。

在與家長的溝通方面，我始終將家長視為孩子成長的伙伴。我定期與家長進行交流，了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。我會向家長及時反饋孩子在幼兒園的學習和行為表現(xiàn)，并與家長共同協(xié)商解決問題的方法。我還利用家庭訪問和家長會等形式，與家長面對面交流，互相分享孩子的成長和教育經(jīng)驗。

回顧過去的一年，我覺得自己取得了一些進步。但是，我也意識到自己還有很多需要改進和提升的地方。在未來的工作中，我將進一步加強自己的專業(yè)能力，不斷學習和探索教育的新理念和方法。我要不斷反思和總結(jié)自己的教學過程和方法，及時調(diào)整和改進。我也要更加注重與家長的溝通和合作，形成家校共育的良好氛圍。

通過過去一年的經(jīng)歷，我意識到作為一名幼兒園教師，責任重大且充滿挑戰(zhàn)。但是，我也深深地感受到了教育事業(yè)的成就感和快樂。我會牢記初心，不斷努力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼兒園總結(jié)計劃 篇2

幼兒園保育工作是至關重要，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，能夠讓家長們放心工作。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：

1、安全教育：

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提醒幼兒注意安全，在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的.意識和高度的應變能力。

2、進餐教育：

由于我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法，我們班的進餐習慣比以前好多了。

3、自理能力的培養(yǎng)：

由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。而通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。

4、盥洗教育：

在幼兒入廁時，由于廁所離教室比較遠，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進行監(jiān)督等。喝牛奶時一位教師負責管理幼兒，另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊，這樣的一個循環(huán)過程，這使整個盥洗過程變得津津有條。因為幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習慣，所以當另外一位教師不在時，值日生也可以協(xié)助管理了。

這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作，這并能根據(jù)本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作，就一定能得到領導的放心，家長的滿意。

幼兒園總結(jié)計劃 篇3

1、重視小班幼兒良好常規(guī)的形成，保證孩子的基礎素質(zhì)全面發(fā)展。

3、小班幼兒存在著自控能力差，自理能力差，衛(wèi)生習慣差，學習習慣更差的現(xiàn)象。

5、小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢，他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時機，奠定基礎，幫助他們邁好這人生的第一步、為此，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們在一日活動采用各種形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎素質(zhì)全面發(fā)展。

1、為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。

2、利用標記掛牌幫助幼兒熟悉自己的物品及位置。

3、運用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關衛(wèi)生常識，從而主動的遵守良好的衛(wèi)生習慣。

4、教給幼兒正確的搬椅子，聽不同的信號，穿脫衣服，整理玩具等技能。

5、在不同的玩具柜上貼上相應的標記，以便幼兒在擺放玩具時，盡快找到相應的擺放處。

6、利用活動區(qū)域為幼兒開設穿衣服、系鞋帶、扣紐扣等活動，讓幼兒在玩中練習，鞏固技能。

7、發(fā)揮五角星的作用，激勵幼兒遵守常規(guī)。

8、嚴格要求，常抓不懈。訓練常規(guī)是一個持續(xù)、緩慢的過程。在這個過程中，不能時緊時松，否則會使幼兒松懈，且無從適應。

9、兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致。

10、有針對性的要求家長配合，以取得家園一致。

幼兒園總結(jié)計劃 篇4

文章1：幼兒園保教計劃總結(jié)

作為一名幼兒園老師，我深刻理解到保教計劃的重要性，它不僅是幼兒教育的基礎，也是家長放心托付的重要保證。因此，我認真總結(jié)了我的幼兒園保教計劃，希望能夠為廣大幼兒教育工作者提供一些借鑒和思考。

幼兒園保教計劃應該具備的基本元素包括：

1.目標：提出有針對性而且實現(xiàn)可能的目標，盡可能滿足兒童的發(fā)展需要。

2.內(nèi)容：制定教學內(nèi)容以及教學方法，確保幼兒能夠全面地得到有使用價值的學習。

3.實施：安排一份詳細的教學計劃，計劃不僅要體現(xiàn)教育活動的形式與內(nèi)容，還需要包括孩子們參與過程的角色、互動方式、教具、材料和時間。

4.評估：對教育活動的成效、孩子們的表現(xiàn)和家長的反饋進行實時的反饋和調(diào)整。

總的來說，幼兒園保教計劃是一個動態(tài)的過程，需要不斷地調(diào)整和完善。針對不同年齡段和不同需求的兒童，我們需要靈活地對計劃進行變通，以保證不僅能夠滿足孩子的發(fā)展需求，同時也能夠提高孩子的興趣愛好和參與精神。

文章2：我的幼兒園保教計劃實踐

我從事幼兒教育工作已經(jīng)有十余年，此間總結(jié)了一套經(jīng)驗豐富、成熟的幼兒園保教計劃。在我的幼兒園，我們制定了富有親和力和創(chuàng)造力的教育計劃，為孩子們提供了一個全新、有趣的學習空間和方式。

我們的幼兒園保教計劃分為四個維度：

1.行為習慣：旨在通過學習培養(yǎng)孩子們的自理能力、協(xié)作精神、自我表達能力和情感管理技巧等行為習慣，我們采用互動體驗式教學方式，讓孩子們學習在游戲中磨煉，體驗成功、失敗及情緒的表達。

2.智力發(fā)展：通過實際生活和游戲等多種方式，讓孩子們掌握基礎的語言、數(shù)學、思維、科學和社會知識，鍛煉邏輯思維能力及創(chuàng)造力。

3.體能發(fā)展：通過多種體育活動和外出游戲，讓幼兒的肌肉和骨骼得到鍛煉，身體韌性得到提高。

4.社交發(fā)展：通過團隊活動和互助交流的方式，讓孩子們在互動中建立友情，表達自我，發(fā)展社交技能和自信心。

在幼兒園保教計劃的實施過程中，我們注重與家長的溝通和反饋，讓家長們能夠及時了解到孩子在活動中的表現(xiàn)、精神狀態(tài)和學習成果。我們也會做好每個孩子的記錄，保證每個孩子的發(fā)展軌跡可追溯、可比較，讓教育活動數(shù)據(jù)化和集合化。

文章3：我所在幼兒園的保教計劃分析

我所在幼兒園的保教計劃比較注重幼兒的全面發(fā)展。我們設計了不同的教學方式和學科，讓孩子們在游戲和學習的過程中得到全面的發(fā)展。

在幼兒園保教計劃的制定方面，我們注重以下幾點：

1.根據(jù)兒童的年齡段和性別特征，設置不同的教學內(nèi)容和形式，使幼兒能夠在活動中更好地發(fā)展其自我潛能。

2.針對兒童的興趣愛好和個性特點，制定不同的活動方案，并通過實例和案例等豐富和生動的多媒體素材來增加趣味性和吸引力。

3.加強交流與合作，通過小組學習、競賽和展示等形式，讓孩子們更好的交流與表現(xiàn)自我，以提高其社交技能和個性魅力。

在幼兒園教育的實施過程中，我們注重以下幾點：

1.關注每個孩子的個性和能力水平，將他們的學習和活動分為小組進行，并為每個孩子制定不同的可行性方案來周全他們的需求。

2.及時調(diào)整和反饋，通過每個教育活動結(jié)尾對孩子們進行功課反饋和評估，及時調(diào)整和改進教學活動方案，讓他們能夠在效果上有所提高。

3.積極與家長溝通，包括電話、家長會和家訪等形式，讓家長了解和支持孩子們的學習和活動，以及向他們傳播教育理念、教育方法和家庭教育等方面的知識。

文章4：如何提高幼兒園保教計劃的實施效果？

在我們幼兒園的教學實施中，有時會出現(xiàn)保教計劃的效果不盡如人意的情況。為了更好的實現(xiàn)幼兒園保教計劃的重要性，我們需要在教學實施中采取以下措施：

1.加強教學設計，尤其是科學、技術(shù)、藝術(shù)等領域，需要精心設計相對創(chuàng)新和有趣的教學活動和體驗；在課堂環(huán)節(jié)中必須注重形式和效果，加大互動體驗和生動的展示。

2.加強禮儀教育，我們應該帶好頭，自己做出良好的模范，通過從小事做起、從點滴抓起的過程，使孩子們樹立榜樣，養(yǎng)成標準和規(guī)范。

3.加強實踐活動，我們應該借助學農(nóng)、植物園參觀等聚焦活動品牌實現(xiàn)教學，為孩子們和親子提供實踐參與的機會。加強實踐活動的目的，不僅是讓孩子們了解更多，更是讓幼兒園能夠擴大與外部社會資源的接軌性。

4.加強家校互動，學生家長可參加課堂研討或主題教育活動等，通過家校協(xié)助，提升家庭教育盲點，縮小教育差距。

文章5：幼兒園保教計劃意義和價值

幼兒園保教計劃是一套科學的教育計劃，它不僅包含教學目標和教學內(nèi)容，還包括教育方法和評估。它在幼兒教育中具有至關重要的意義和價值。

1.實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展：幼兒看似簡單的行為和做事習慣，但它具有極強的塑性和改變性，幼兒教育的各個方面都會涉及到保健和護理、學習認知、物理活動、語言和社交等多方面的內(nèi)容，幼兒園保教計劃能夠全面地鍛煉幼兒的身心健康、認知、能力和情感等方面的需求。

2.優(yōu)化教育效果：幼兒教育是一個高度信息化和社會化的領域，家長和職業(yè)教育者都在通過不斷地改善教育活動設計和實施，以優(yōu)化孩子們的教育效果，幼兒園保教計劃可以作為家長和職業(yè)教育者之間搭建的橋梁，讓教育活動具備更強的針對性，更好地滿足孩子的學習和成長需求。

3.促進教育資源的共享：幼兒園保教計劃可以為幼兒的教育資源共享提供便利，讓幼兒能夠輕松地分享教育資源和經(jīng)驗，并在以后的成長過程中全面地發(fā)展自我，擁有更加充足的資源支持和建設。

總之，幼兒園的保教計劃是促進幼兒全面發(fā)展和優(yōu)化教育效果的關鍵工具，職業(yè)教育者要根據(jù)幼兒的實際情況、特點和需求，量身定制一份適合兒童個性、認知和學習習慣的保教計劃，真正做到全方位的呵護。

幼兒園總結(jié)計劃 篇5

幼兒園每月總結(jié)及下月計劃

【引子】在幼兒園的每一個月結(jié)束之際，我們都需要對過去的一個月進行總結(jié)，同時為接下來的一個月制定計劃。這樣的總結(jié)和計劃，不僅可以幫助幼兒園更好地開展教育工作，也能夠使家長更好地了解幼兒的學習狀況，使每一個孩子都能夠充分發(fā)展。讓我們一起來詳細地描述幼兒園每月總結(jié)及下月計劃的具體情況吧！

【正文】

一、每月總結(jié)

在每一個月份結(jié)束之前，幼兒園的教師們會進行一次全面的總結(jié)。他們會回顧這個月孩子們的日常表現(xiàn)、學習成果以及身心發(fā)展。每一個教師都會詳細記錄每一個孩子在不同方面的進步和需要改進的地方，并匯總成一份月度總結(jié)報告。這份報告會被提供給家長，讓他們更好地了解孩子們在幼兒園的表現(xiàn)。

在總結(jié)的過程中，教師會注意每一個孩子的個別差異，了解他們的性格、特點和需求。這樣，教師可以更有針對性地制定下一個月的教育計劃，滿足每一個孩子的學習和發(fā)展需求。

除了孩子的個別表現(xiàn)，幼兒園總結(jié)還包括對全園教育工作的總體評估。教師們會討論和分析這個月的教育活動、課程設置和資源使用情況，找出存在的問題和不足之處。他們會探討改進的方法和可行的方案，以便在接下來的一個月能夠更好地提升教育質(zhì)量。

二、下月計劃

在總結(jié)的基礎上，幼兒園的教師們會制定下一個月的教育計劃。這個計劃是基于幼兒園的教育理念和每個孩子的實際情況進行制定的。

教師們會選擇適合下個月的主題和內(nèi)容。這些主題通常與孩子的生活經(jīng)驗、興趣和當前社會活動相關聯(lián)。例如，在春天即將來臨的時候，他們可能會設計一系列關于植物成長和春天的教育活動。

教師們會根據(jù)孩子們的需要，制定相應的教育目標。這些目標可能包括學習語言、數(shù)學、藝術(shù)、科學等方面的技能，也可能包括培養(yǎng)孩子的社交能力、自理能力和創(chuàng)新思維等方面的發(fā)展。

然后，教師們會根據(jù)教育目標，設計相應的教學活動和方法。他們會利用故事、游戲、實踐等各種方式，讓孩子們積極參與到學習中去，培養(yǎng)他們的興趣和注意力。

幼兒園的教師們還會準備相應的教學資源和環(huán)境。他們會制定教材和教具的使用計劃，并為每一個教學活動準備所需的材料和設備。他們還會布置教室環(huán)境，讓孩子們感受到學習的樂趣和舒適。

【結(jié)尾】總結(jié)和計劃對于幼兒園教育的有效開展至關重要。通過總結(jié)，我們可以及時了解孩子們的學習情況，做出必要的調(diào)整和改進；通過計劃，我們可以有目標地開展教學活動，促進每一個孩子的全面發(fā)展。當然，這還需要家長的配合和支持，讓我們攜手共同努力，為孩子們打造更美好的成長環(huán)境吧！

幼兒園總結(jié)計劃 篇6

教師從非專業(yè)人員成為專業(yè)人員渠道很多，同行之間的交流切磋以及接受專家的指導，對幼教工作持續(xù)不斷的實驗和批判性的反思等。在這個發(fā)展過程中，教研活動是教師專業(yè)成長的重要途徑，對教師來講這也是最直接最方便的途徑。本學期我們大班科學教研活動中主要針對教師對科學教育活動中的困惑進行了研究，開展了課例分析、說課、評課、課后反思和一課三研等活動，我們教研組的教師有了很大的進步，想將從以下幾個方面就本階段的教研工作做以下總結(jié)。

一、在課例分析中，提升教育理念教師要通過教研活動這一途徑來實現(xiàn)自己的專業(yè)化成長，就必須吸引教師們認真對待教研活動。

做到參與活動前有充分的準備，明確教研活動的目的。針對教師的需要，進行教研活動才能活到實處。本組教師對科學教育活動的流程、教育活動中問題的設以和驗證等等不是很熟悉。在學期初，我們針對本教研組教師的特點制定了系統(tǒng)的教研計劃，借鑒了很多的優(yōu)秀《課例》進行分析。通過一次次的教研活動，理清了科學活動的基本流程，以及在活動中教師的語言指導。如在《開放和封閉》的課例分析活動中，教師們被新穎的選材內(nèi)容、環(huán)節(jié)的有序設計、重難點的巧妙突破、活動中師幼有效的互動、多元內(nèi)容的自然整合、巧妙的延伸所震撼。在感慨和羨慕中打開了教師的靈感之門，為我們今后的教育教學、說課評課和一課三研活動打下了良好的基礎。

不同的教師有不同的見解、不同的思路，作為執(zhí)教者應在集體備課、集體評議中有自己個人獨特的思考，體現(xiàn)自己的教學優(yōu)勢，形成自己的教學風格。

幼兒園總結(jié)計劃 篇7

幼兒園年度總結(jié)及計劃名稱

一年過去了，時光如梭，我們的幼兒園又迎來了一次年度總結(jié)的時刻。在過去的一年里，我們迎接了一批可愛的小寶貝們，我們見證了他們的成長和進步。在這個特殊的時刻，我們不僅要對過去一年的工作進行總結(jié)，還要為明年制定一個全新的計劃。因此，幼兒園年度總結(jié)及計劃名稱應運而生。

在回顧過去一年的工作時，我們首先要感謝全體教職員工的辛勤付出和孩子們的支持與信任。在過去的一年里，我們堅持以孩子為中心的教育理念，致力于為每一個孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和最科學的教育方法。通過我們的共同努力，孩子們在各個方面都有了顯著的進步。

我們在幼兒教育的內(nèi)容方面取得了許多成果。我們注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，開設了音樂、美術(shù)、體育等多樣化的課程，讓孩子們在不同的領域中發(fā)展自己的潛能。通過這些課程的學習，孩子們不僅提高了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和合作精神。

我們在教育方法上進行了創(chuàng)新和改進。我們注重培養(yǎng)孩子們的主動學習能力和自主思考能力，采用了一系列寓教于樂的教學方法，如游戲教學、情景教學等。通過這些方法，孩子們在輕松愉快的氛圍中獲得了知識，激發(fā)了他們的學習興趣，提高了學習效果。

同時，我們也致力于加強與家長的溝通和合作。我們定期組織家長會，與家長交流孩子的學習情況和成長進展。我們鼓勵家長參與孩子的教育活動，共同為孩子們的成長努力。通過與家長的密切合作，我們建立了良好的家園聯(lián)系，形成了家校共育的氛圍。

回顧過去一年的工作，我們感到滿意和自豪，也意識到了自己的不足之處。因此，我們制定了一個全新的計劃，以進一步提高我們的教育質(zhì)量和服務水平。

我們計劃將來一年的工作命名為“玩中學，樂在動”。這個計劃的核心思想是通過游戲和運動的形式引導孩子們學習和成長，使他們在玩樂的過程中獲得知識，發(fā)展技能。我們將加強與體育教師的合作，豐富幼兒園的體育活動，促進孩子們的身體發(fā)展和健康成長。

我們還計劃開展一系列與自然環(huán)境和社會實踐相關的活動，帶領孩子們走出教室，近距離感受自然，了解社會。我們將組織郊游、社區(qū)參觀等活動，讓孩子們親身體驗自然和社會的奇妙之處，培養(yǎng)他們的觀察力、探索精神和社會適應能力。

我們還將繼續(xù)加強與家長的溝通和合作。我們計劃開展更多的家長培訓和交流活動，提供更多的家庭教育指導。我們還將加強家園共育的宣傳力度，促進家長的積極參與和投入。

小編認為，幼兒園年度總結(jié)及計劃名稱的重要性不言而喻。通過對過去一年的工作進行總結(jié)，并為明年制定一個具體的、生動的計劃，我們將不斷提高自己的教育質(zhì)量和服務水平，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的成長環(huán)境。我們相信，通過我們的共同努力，孩子們的未來將會更加光明和美好。

幼兒園總結(jié)計劃 篇8

幼兒園大班常規(guī)計劃總結(jié)

作為幼兒教育的關鍵階段，幼兒園大班階段的常規(guī)計劃對于幼兒的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過制定切實可行的常規(guī)計劃，可以幫助幼兒建立良好的習慣和自律意識，培養(yǎng)他們的社交能力和學習興趣。以下是一份針對幼兒園大班常規(guī)計劃的總結(jié)，旨在為教師們提供參考和借鑒。

一、晨間活動

每天早晨，我們將為幼兒準備一系列有趣而富有挑戰(zhàn)性的活動。這些活動包括集體活動和個人探究，促進幼兒的身體和認知發(fā)展。例如，我們會組織幼兒進行晨間操，以幫助他們放松身心，增強體質(zhì)。同時，我們會安排一些思維訓練活動，例如益智游戲、迷宮等，以激發(fā)幼兒的思考和解決問題的能力。

二、課堂學習時間

幼兒園大班階段是孩子們開始系統(tǒng)接觸各種學科知識的時候。因此，在課堂學習時間里，我們將制定具體的學習計劃，幫助孩子們建立起語言、數(shù)學、科學、社交等方面的基本能力。例如，在英語學習方面，我們將通過故事、歌曲和角色扮演等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習新的單詞和短語。在數(shù)學學習方面，我們將通過游戲和實物教具，培養(yǎng)幼兒的數(shù)感和邏輯思維。

三、戶外活動時間

幼兒的身體健康和發(fā)展需要得到充分重視，因此我們將安排適度的戶外活動時間。這包括在操場上進行跑步、跳繩、球類運動等，有助于幼兒增強體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。此外，我們還將組織戶外游戲和探索活動，例如野餐、昆蟲觀察等，讓孩子們在自然中培養(yǎng)對環(huán)境的關注和保護意識。

四、創(chuàng)意藝術(shù)時間

藝術(shù)是幼兒園大班階段重要的學習內(nèi)容之一。在創(chuàng)意藝術(shù)時間里，我們將為孩子們提供豐富的材料和工具，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。幼兒將有機會參與繪畫、手工制作、音樂和舞蹈等活動，培養(yǎng)他們的美感和創(chuàng)作能力。同時，我們也會經(jīng)常舉辦藝術(shù)展覽和演出，讓孩子們展示自己的成果，增強自信心和表達能力。

五、午休時間和小組活動

由于幼兒的精力和注意力有限，午休時間是他們恢復和準備下午學習的重要環(huán)節(jié)。在午休時間里，我們將安排舒適的休息環(huán)境，供幼兒放松休息。同時，我們也會開展一些小組活動，例如故事分享、小組游戲等，有助于培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。

六、家長參與時間

家長是孩子教育中不可或缺的一部分，他們的參與和支持對孩子的成長至關重要。因此，我們將安排一定的時間讓家長參與到幼兒園的活動中。例如，定期召開家長會議，與家長交流幼兒的學習和成長情況；組織親子活動，讓家長和孩子一起參與到游戲和學習中。這樣可以加強家園合作，形成良好的育兒氛圍。

綜上所述，幼兒園大班常規(guī)計劃的制定是為了培養(yǎng)幼兒的自律能力、學習興趣和社交技能。通過晨間活動、課堂學習時間、戶外活動時間、創(chuàng)意藝術(shù)時間、午休時間和家長參與時間的安排，可以全面促進幼兒的發(fā)展。當然，在具體實施過程中，教師需要因地制宜，根據(jù)幼兒的實際情況進行調(diào)整和改進，以期達到最好的教育效果。

幼兒園總結(jié)計劃 篇9

幼兒園春季工作計劃匯報

尊敬的領導：

我通過多年的工作經(jīng)驗，結(jié)合幼兒園春季的特點和需求，為幼兒園制定了以下工作計劃。經(jīng)過認真研究和論證，相信這些措施將有效地促進幼兒園的發(fā)展，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

一、課程設計與教學活動

1. 制定多樣化的課程計劃：根據(jù)幼兒的發(fā)展需要和興趣，制定富有創(chuàng)意且多樣化的課程計劃。通過靈活運用教具和游戲，激發(fā)幼兒的學習積極性和主動性。

2. 推行STEAM教育：積極推行STEAM教育，以科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學為基礎，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。

3. 開展主題式活動：組織豐富多彩的主題活動，如春游、植物種植等，讓幼兒在快樂游戲中學習、成長。

二、師資培訓與隊伍建設

1. 組織專業(yè)培訓：邀請專業(yè)人士進行培訓，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學技能。培訓內(nèi)容包括幼教理念、課程設計、教學方法及教育心理學知識等。

2. 創(chuàng)建良好的團隊氛圍：通過團隊建設活動，增強師幼之間的合作意識和凝聚力。同時，提供良好的工作環(huán)境，以激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新能力。

3. 建立教研機制：建立教研小組，定期召開教研會議，分享教學經(jīng)驗和成果。通過相互學習、研討，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

三、家庭教育與家長溝通

1. 家長培訓課程：組織針對家長的培訓課程，提供科學育兒知識和教育方法。增強家長對幼兒成長的理解和支持，促進家校合作。

2. 制定家園互動計劃：建立家園互動平臺，定期發(fā)布幼兒園活動信息和學習成果。鼓勵家長參與幼兒園的活動，加強與家長的溝通和聯(lián)系。

四、環(huán)境創(chuàng)設與安全管理

1. 教室環(huán)境設計：創(chuàng)設豐富多彩的教室環(huán)境，營造溫馨、和諧的學習氛圍。設置情景區(qū)和角色扮演區(qū)，提供多樣化的學習資源和材料。

2. 加強安全管理：對幼兒園內(nèi)部的安全隱患進行全面排查，制定安全應急預案，保障幼兒的生命財產(chǎn)安全。

3. 建設綠色園所：增加綠化面積，種植花草樹木，打造美麗的園林環(huán)境。通過開展環(huán)境教育活動，引導幼兒樹立環(huán)保意識。

總結(jié)與展望

以上就是我為幼兒園春季工作制定的計劃，旨在全面提高幼兒園的教學質(zhì)量和服務水平。希望通過的共同努力，能夠為幼兒的成長提供一個良好的發(fā)展環(huán)境，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和全面發(fā)展的能力。

感謝領導給予的關心和支持！

此致

敬禮

（姓名）