魔方董作文

魔方董作文17篇。

本文的重心在于與“魔方董作文”緊密相關(guān)的討論，這份報(bào)告僅供參考具體問(wèn)題需要咨詢專業(yè)人士。作文讓我余生充滿了最美好的人生記憶，練習(xí)寫(xiě)作文可以加強(qiáng)我們的思維能力和邏輯能力。好的作文最重要的就是開(kāi)頭和結(jié)尾吸引別人。

魔方董作文 篇1

今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方大賽，讓我們大開(kāi)眼界。給你介紹一下我們班的魔方高手——施雨松。

瞧，他正在和其他幾位同學(xué)比賽呢！只見(jiàn)他先把魔方觀察一下，接著就開(kāi)始了暴走模式。施雨松先是把它向左轉(zhuǎn)了兩下，接著向上一撥，又用左手往右一撥，然后再兩手按住兩邊，中指將中間層一挑，再往上一提，還連慣地?cái)Q了幾下……40秒不到，施雨松便把一個(gè)三階魔方完整復(fù)原。

這幾天課間，我們幾個(gè)人就團(tuán)聚在一起，那是我在給施雨松出題呢！我拿過(guò)魔方，不管三七二十一，隨便打亂，待我“出題完畢”，那魔方看上去已經(jīng)亂成了一鍋粥，可他卻絲毫不畏懼，把魔方仔細(xì)端詳了一下，隨后就毫不猶豫地翻了起來(lái)。他專心致志地拼著，卡啦卡啦的聲音不絕于耳，旁邊的人都看得目瞪口呆，那看似無(wú)規(guī)律的魔方，到他的手上就漸漸聽(tīng)使了，經(jīng)過(guò)他的閃轉(zhuǎn)騰挪，隨著“咔嗒”一聲響，魔方已經(jīng)復(fù)原完成！

施雨松不僅玩得快，而且還會(huì)許多種魔方，三階、四階，他可樣樣不在話下，可以毫不夸張地說(shuō)，他會(huì)的魔方可以擺滿一桌子！

“功夫盡在勤奮中，在每個(gè)成功的背后，都有那些不為人知曉的刻苦努力”，施雨松也是這樣。一開(kāi)始，他先是把說(shuō)明書(shū)翻出來(lái)，照著上面的公式來(lái)，每一步都要對(duì)著說(shuō)明書(shū)去做。過(guò)了幾天，他已經(jīng)背出了還原公式，只不過(guò)有時(shí)還需要想想再轉(zhuǎn)，還是有點(diǎn)兒不熟練。又過(guò)了幾天，施雨松已經(jīng)熟背公式，有時(shí)轉(zhuǎn)錯(cuò)了，他會(huì)嘆一口氣，想盡一切辦法把它轉(zhuǎn)到原先狀態(tài)，雖然最后還原成功，可就是因?yàn)槟莻€(gè)錯(cuò)誤，浪費(fèi)了時(shí)間。又是三天過(guò)去了，我們喊他出去玩，他仍是手不離魔方，但令人驚訝的是，施雨松不用看魔方，他一邊玩兒一邊轉(zhuǎn)魔方，不一會(huì)兒那魔方就恢復(fù)了原樣，真是令我佩服，他居然能一心兩用，可見(jiàn)他有多熟練呀！

看，那一個(gè)個(gè)如亂麻的魔方在施雨松手中，迅速還原，他仿佛一個(gè)魔術(shù)師，“嘩”的一聲，還沒(méi)等我們看清楚，那魔方就恢復(fù)了原形，我們給他的“魔方高手”的稱號(hào)，真是當(dāng)之無(wú)愧呀！

魔方董作文 篇2

學(xué)校一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)又來(lái)臨了，同學(xué)們都十分激動(dòng)與欣喜，尤其是男生。其中，數(shù)學(xué)節(jié)競(jìng)賽中有一個(gè)項(xiàng)目就是比拼魔方。

就在這周一，班級(jí)里的許多男生都不約而同地帶來(lái)了魔方，開(kāi)始訓(xùn)練起來(lái)。剛開(kāi)始只有個(gè)別男生會(huì)拼魔方，可是到了后來(lái)大部分的人已經(jīng)會(huì)拼了。班主任看會(huì)拼魔方的同學(xué)逐漸變多，很是欣慰：“很快魔方比賽了，同學(xué)們都抓緊練習(xí)，爭(zhēng)取做到全班掌握技巧，技術(shù)好的同學(xué)要多多幫助別人哦！“

結(jié)果短短的一天時(shí)間里，居然有一半多的男生，已經(jīng)對(duì)魔方這個(gè)玩意兒處于“癡迷”狀態(tài)，用“走火入魔”來(lái)形容這些男生一點(diǎn)都不為過(guò)。

下午科學(xué)課，老師警告我們不許在上課時(shí)間玩魔方，結(jié)果有幾個(gè)男生還是按捺不住帶來(lái)了魔方，咻、咻、咻……只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲旋轉(zhuǎn)魔方的聲音，突然一個(gè)男生站起來(lái)，手指向我的同桌，“報(bào)告老師，他玩魔方了。”老師大怒，一氣之下就沒(méi)收了他的魔方。

數(shù)學(xué)課上，老師舉行了一次班級(jí)里的魔方初賽，大家都爭(zhēng)分奪秒地拼著魔方，陸陸續(xù)續(xù)地拼出名次，有3-4個(gè)人將代表班級(jí)在學(xué)校主席臺(tái)上表演魔方。

也許是受大家的影響，我也從房間的抽屜里找出了那個(gè)“荒廢“已久的魔方，學(xué)著圖紙中的樣子，開(kāi)始摸索一些技巧和步驟。真希望通過(guò)練習(xí)，我也可以成為班級(jí)中的一位“魔方達(dá)人”。

魔方董作文 篇3

十二月十日上午，學(xué)校舉行了“才藝達(dá)人秀，秀出我風(fēng)采”才藝比賽，而我參加的是“心靈手巧”之魔方比賽。

我滿懷信心的走向比賽現(xiàn)場(chǎng)。進(jìn)門一看，呀，怎么有那么多哥哥姐姐？我一個(gè)二年級(jí)的“小不點(diǎn)兒”能行嗎？滿滿的信心一下子減少了一半。為了不讓自己緊張，我趕緊拿出魔方看看，想著一會(huì)兒該怎么擰。當(dāng)老師喊“開(kāi)始”的時(shí)候，我和同學(xué)們一起飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我把所有的緊張都拋到九霄云外，心里只有魔方。

很快，我的魔方拼好了。我舉手喊“好”，老師馬上就報(bào)出成績(jī)：58秒。太棒了！我的心情一下子變得輕松了。我獲得了第一名的好成績(jī)，并榮獲“魔方達(dá)人”稱號(hào)。

這次成績(jī)是我平時(shí)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的，這次比賽也讓我明白：付出總有回報(bào)。

魔方董作文 篇4

“滋啦一滋啦”一陣陣轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的聲音從五（4）班的教室里傳來(lái)。咦，這是怎么回事？走進(jìn)五（4）班的教室里，只見(jiàn)，顧奕正在講臺(tái)上上演著魔方界里神一般的存在。

他的手法真是既快又嫻熟，只見(jiàn)他神態(tài)凝重，目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的魔方，生怕出了一丁點(diǎn)兒的差錯(cuò)。他先用左手固定住魔方，右手則用食指與大拇指把魔方最右側(cè)的一面往外轉(zhuǎn)了幾圈，接著便用左手食指拼命地勾著魔方，先給它來(lái)了個(gè)華麗的360度轉(zhuǎn)體后，又穩(wěn)穩(wěn)地將這些色彩鮮艷的小方塊回歸了位置上。短短20秒他便已經(jīng)把魔方拼的差不多了。

在我看來(lái)已經(jīng)勝利在望了，可他卻仍眉頭緊鎖，上下唇緊抿著，沒(méi)有任何的喜悅之情。他一會(huì)兒把魔方輕輕提起來(lái)，一會(huì)兒又壓下去快速的撥動(dòng)著，一會(huì)又用力地用小指勾著最下層……魔方在他的手里，就像一個(gè)乖巧的小娃娃一樣，主人心里想什么他就做什么，說(shuō)往西絕不往東。

那些五顏六色的魔方塊時(shí)不時(shí)地交替著位置，時(shí)不時(shí)的又組合在一起……他的手指在魔方上面不停的撥動(dòng)著，“嘩嘩嘩，擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個(gè)個(gè)士兵整齊地排列著。這時(shí)我只能聽(tīng)著魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，已完全被顧奕神一般的速度給怔住了。別的同學(xué)還在慢慢琢磨時(shí)，顧奕只差一步了?！芭尽钡囊宦?，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手?jǐn)[出了v字型。40秒就40秒，哇！太厲害了，全班同學(xué)都尖叫起來(lái)，情不自禁的為魔方高手鼓起掌來(lái)。

我們班的這位魔方高手會(huì)玩的魔方，恐怕連一個(gè)桌子都放不下，三階四階魔方、風(fēng)火輪魔方、金字塔等樣樣都精通。每次下課時(shí)我們都看到一個(gè)翻魔方的身影，他在座位上細(xì)細(xì)鉆研，不管我們拿什么奇形怪狀的魔方去請(qǐng)教，他都會(huì)幫我們一一復(fù)原。瞧，這就是我們班的魔方高手—顧奕。他憑借著速度與智慧完美的結(jié)合在我們心中占據(jù)著魔方界第一的位置，在學(xué)校里也小有名氣，這次又再創(chuàng)40秒速度的新高，牛吧！

魔方董作文 篇5

在我這個(gè)年紀(jì)，恰好是我一生中最開(kāi)心的時(shí)候。我對(duì)什么都只有一顆善良的心，卻沒(méi)有足夠的耐心。這時(shí)，一個(gè)看似很小的魔方徹底改變了我。我第一次玩魔方是在十歲的時(shí)候。有一天看到爺爺在桌邊專注地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，我特別好奇，心想，嗯？這個(gè)五顏六色的小廣場(chǎng)是什么？于是我求爺爺教我玩魔方。一開(kāi)始我覺(jué)得很有意思，但是玩了之后就不懂了，也就不會(huì)了。我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思。爺爺看到了，非常熱情地對(duì)我說(shuō)：“你要有耐心。學(xué)了一半也不能放棄。想想吧。羅馬不是一天建成的！”聽(tīng)完這話，我即將熄滅的火又燃燒起來(lái)，我繼續(xù)拾起魔方，開(kāi)始琢磨它的奧秘。每次看到都眼花繚亂，總是拼一張不完整的臉，但也正是因?yàn)檫@樣，更好地激發(fā)了我學(xué)好它的決心。雖然一開(kāi)始對(duì)魔方不熟悉，但還是堅(jiān)持每天鞏固。先練一步再愿意進(jìn)軍下一步。只是一步一步摸索，成功還原了一個(gè)魔方！這次成功激勵(lì)了我。從此興趣大增，放不下?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)多年的刻苦練習(xí)，終于能彈得比爺爺好了。魔方不僅讓我更有耐心和毅力，也讓我明白只有堅(jiān)持不懈地與困難抗?fàn)?，才能取得最終的成功。這個(gè)原則會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)。

魔方董作文 篇6

我的理想是當(dāng)一名魔方達(dá)人。

記得一年級(jí)暑假的時(shí)候，哥哥送給我一個(gè)魔方。當(dāng)時(shí)我對(duì)它并不感興趣。但是我之后參加夏令營(yíng)的時(shí)候，有位同學(xué)會(huì)玩魔方，他就教我最基礎(chǔ)的步驟：上左下右。連續(xù)做6次就可以把一個(gè)完整的魔方打亂再?gòu)?fù)原。我就覺(jué)得很神奇，并把這個(gè)口訣牢牢地記在心里。

回到家后，我就焦急地問(wèn)媽媽：“麗水哪里可以學(xué)魔方？”媽媽二話不說(shuō)就拿出手機(jī)幫我四處打聽(tīng)。當(dāng)我去上第一節(jié)課的時(shí)候，我也很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師耐心地教我認(rèn)識(shí)魔方、復(fù)原步驟，在上完第一節(jié)課，我就能順利的完成第一個(gè)步驟。從那以后就開(kāi)始了我的“魔方之旅”。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我去參加了“2018年WCA世界魔方公開(kāi)賽”，與來(lái)自世界各地的150多名選手一決高下。雖然我的成績(jī)不是最好的，但是也發(fā)揮出我的正常水平。在那次比賽中，有一位來(lái)自丹麥的選手LukasShelley，他在比賽時(shí)，表現(xiàn)得不慌不慢，很沉穩(wěn)，但手速快到看不見(jiàn)，拍下計(jì)算器的瞬間，也是干脆利落。他在場(chǎng)上的表現(xiàn)讓我驚訝不已，三階魔方7秒多完成，二階魔方只要2秒多就完成了。從那以后，我就在心里下定決心，要好好學(xué)習(xí)魔方，利用課余時(shí)間來(lái)練習(xí)魔方的大招。長(zhǎng)大后，也能成為一名優(yōu)秀的魔方達(dá)人。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)二階、三階、四階、鏡面、塔型、楓葉等奇異魔方。這個(gè)寒假我還要參加ICA魔方段位考級(jí)，目前我已開(kāi)始緊張地練習(xí)中，還要學(xué)習(xí)五階、單手，順利完成考級(jí)。

雖然我現(xiàn)在不是特別厲害，但我相信，只要我每天勤奮練習(xí)，不斷進(jìn)步，我就可以一步一步地邁向我的理想。

魔方董作文 篇7

我們都知道，魔方是由二十七個(gè)小正方體組成的一個(gè)大正方體。一共有六個(gè)面，分別有六個(gè)顏色，是白、黃、橙、紅、藍(lán)和綠色。

今天，我在學(xué)校時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師一喊下課，遍看見(jiàn)同學(xué)們從書(shū)包里拿出自己的魔方開(kāi)始復(fù)原，他們嘴里還念著：“上去下回，去上回下?！倍以谂赃吷岛鹾醯乜粗麄円徊讲竭€原著魔方。這時(shí)我也下定決心——我要學(xué)會(huì)復(fù)原魔方。

回到家我就讓爸爸幫我買了一個(gè)魔方，我自信滿滿地轉(zhuǎn)了起來(lái)，學(xué)著同學(xué)們念出的公式轉(zhuǎn)了一遍——上去下回，去上回下。哇！還原了！我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸！我會(huì)轉(zhuǎn)魔方了！”心想：復(fù)原魔方也不就小菜一碟嗎，難不倒我。爸爸回答：“你別高興得太早，你剛才轉(zhuǎn)的時(shí)候魔方已經(jīng)還原了，我打亂了你一定沒(méi)法還原?！薄胺篷R過(guò)來(lái)吧，爸爸。我一定可以還原的。”我抬頭挺胸地回答。我用那條公式轉(zhuǎn)了第一次，第二次，第N次，都沒(méi)有復(fù)原，真印證了一句成語(yǔ)，樂(lè)極生悲啊。我愁眉苦臉地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你說(shuō)得對(duì)，我轉(zhuǎn)不回來(lái)了，怎么辦？”“我也不知道？”爸爸說(shuō)。

第二天，我?guī)е话职执騺y的魔方來(lái)到學(xué)校。看著別人在那快速地復(fù)原魔方，我目瞪口呆。本想跟著他們的步驟一步步復(fù)原，但是太快了，我跟不上，畢竟我是新手，我找了一個(gè)比較專業(yè)的同學(xué)教我，但他說(shuō)：“就你還想學(xué)魔方，你還是別白日做夢(mèng)了，哈哈哈１我會(huì)因?yàn)樗囊痪湓挾艞墕?？?dāng)然不會(huì)。我找到了我的好朋友教我，她很樂(lè)意，她認(rèn)真地教我還原魔方的整個(gè)過(guò)程，我也拿著筆記本記了起來(lái)，不一會(huì)兒我的魔方就復(fù)原好了。

后來(lái)我回到家寫(xiě)完作業(yè)時(shí)自己又不斷地嘗試，每次都能復(fù)原，我興致勃勃的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽！我會(huì)還原魔方了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你當(dāng)時(shí)被那個(gè)同學(xué)的話打敗的話，就一定沒(méi)有現(xiàn)在會(huì)復(fù)原魔方的你?！?/p>

我明白媽媽的話，也就是不經(jīng)歷困難，怎能見(jiàn)到成功？在困難來(lái)臨時(shí)堅(jiān)持下去，也許，下一刻，成功就出現(xiàn)了。因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。

魔方董作文 篇8

半世紀(jì)前，多瑙河中沙礫盤(pán)旋，扭轉(zhuǎn)縈繞，駐足河畔的魯比克教授靈感蕩漾，創(chuàng)造出了世界上第一個(gè)魔方。

幾年前，我偶然在電視上某節(jié)目中看到有選手表演速擰魔方，他那靈動(dòng)地快得讓人眼花繚亂的雙手在魔方上旋轉(zhuǎn)跳躍，閃轉(zhuǎn)騰挪，好似讓人目不暇接的芭蕾獨(dú)舞。不出幾秒舞畢，魔方便神奇地復(fù)原了。此情此景讓我目眩神迷，買個(gè)魔方一試的想法，如一粒種子一樣，已在我心中悄悄發(fā)芽。

如果說(shuō)相遇是注定的緣分，那么我與魔方的奇緣就是在這時(shí)候開(kāi)始的。

春去秋來(lái)，時(shí)光流逝，這個(gè)念頭后來(lái)就漸漸地淡了，可誰(shuí)知，去年，我又在浙江衛(wèi)視看到了一個(gè)魔術(shù)表演，這個(gè)表演牢牢地吸引住了我的眼球。只見(jiàn)魔術(shù)師將打亂的魔方緊攥手中，然后慢慢貼近嘴唇，只稍吹了一口氣，再輕輕向上一拋，等魔方落回手中的那一刻，就夢(mèng)幻般地恢復(fù)如初。這表演讓我瞠目結(jié)舌，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是嚇到我了，我恨不得鉆進(jìn)電視機(jī)里揪住那人的衣領(lǐng)，質(zhì)問(wèn)他到底是怎么回事。

這讓我深深地領(lǐng)略到了魔方的魅力。我下定了決心：我一定要成為一個(gè)魔方的主人。

可是，長(zhǎng)期不離家的我絲毫沒(méi)有機(jī)會(huì)購(gòu)物，也不太敢和父母說(shuō)這個(gè)影響學(xué)習(xí)的想法。正當(dāng)我一籌莫展之際，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)來(lái)到了我的面前：父母破天荒帶我外出就餐。

在飯店里，我心不在焉草草吃完后，起身就走，直到出門那刻才想起來(lái)向父母道別，不好意思地對(duì)著云里霧里的父母補(bǔ)了句：“我先走了?！?/p>

我的單車疾馳，穿過(guò)大街小巷，避開(kāi)喧囂車馬，爭(zhēng)分奪秒地趕到超市。在琳瑯滿目的商品中，我一眼就發(fā)現(xiàn)了躲在角落的魔方。漫長(zhǎng)地精挑細(xì)選后，一個(gè)俏麗的魔方被我滿意地帶回了家。

一回到家，包裝就被我撕得慘不忍睹，包裝里的小家伙被我拿出來(lái)后，握在手中肆意地打亂著，一會(huì)兒就面目全非了。接下來(lái)我就攤開(kāi)說(shuō)明書(shū)，依照說(shuō)明進(jìn)行研究?？墒堑谝槐檠芯科饋?lái)十分吃力，九分靠學(xué)，還有一分靠蒙。一晃眼就過(guò)去了一刻鐘，那小家伙也終于被我恢復(fù)原形。但越不容易的事做成之后也越有成就感，我要為自己喝彩！一蹴而就的是天才，而我不是，所以趁熱打鐵，我又多做了幾遍，思考得越來(lái)越快，動(dòng)作也越來(lái)越熟練了。

生活總是在你最洋洋得意的時(shí)候給你一記重?fù)簟?/p>

第二天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)睡醒，我便揉著惺忪的睡眼尋找著那不滿兩寸的小家伙，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明書(shū)不見(jiàn)了。這可真如五雷轟頂，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，缺了說(shuō)明書(shū)的魔方同缺了花的花瓶沒(méi)什么分別，只是個(gè)擺設(shè)。無(wú)法復(fù)原，便連打亂的勇氣也喪失了。

我慌了起來(lái)，直跺了兩下腳，瘋狂地翻著書(shū)桌，本子都被我翻得七零八落，但是沒(méi)有找到。接著，我的攻勢(shì)又轉(zhuǎn)向了那張床。我粗魯?shù)爻橄铝四谴脖蛔?，使勁甩著，可落下的只有塵屑。一陣失落后，我沒(méi)有灰心，又拿來(lái)了手電筒，貼在地上，僅憑著那小小光束從床底的頭照到尾，又從尾照回到頭，就是不見(jiàn)說(shuō)明書(shū)的身影。

我絕望了，起身癱坐在床上。

我目光呆滯，什么也沒(méi)想，因?yàn)椴恢涝撓胄┦裁?，陪伴我的只有寂靜。汗水在外滲，浸濕了衣服，隨后蒸發(fā)。輕微的呼吸讓衣服貼到我的背上，寒意便席卷而來(lái)，我不禁一哆嗦，賁張的毛孔迅速收縮，前所未有的平靜悄然占據(jù)了我的全身。

我重拾魔方，這小家伙似在發(fā)光，仿佛在說(shuō)：“連嘗試都沒(méi)勇氣，你憑什么成功？”我轉(zhuǎn)動(dòng)了這個(gè)魔方，一下，兩下……這個(gè)魔方再次面目全非了。這是我邁出的第一步，下一步，就是還原它。我小心翼翼地摸索著，回憶著：“先架一個(gè)十字……”

秒針滴答，伴隨著魔方中的金屬碰撞聲，小家伙被我漸漸轉(zhuǎn)回了正軌。復(fù)原后，我沒(méi)有熱烈的慶祝，反而平靜淡然，微笑悄悄掛上嘴角，我輕輕地將魔方放在了桌上。

我想起來(lái)了，說(shuō)明書(shū)被我?jiàn)A在了昨天看的那本書(shū)里。

凝視著桌上這不滿兩寸卻蘊(yùn)含有無(wú)窮奧秘的精靈魔方，我似乎感受到了由內(nèi)而外的平靜。處亂不驚，不驕不躁，在寧?kù)o中思索不期而遇的煩難，直面生活給自己的小小阻力和機(jī)遇，這才是魔方給我的真正魔力。

遇見(jiàn)它是我最奇、最美的緣分。

魔方董作文 篇9

俗話說(shuō)的好，三百六十行，行行出狀元。我們班的魔方達(dá)人——施雨松，在今天，通過(guò)比賽給我們來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方表演，讓我們共同見(jiàn)證了他的魔方神話。

今天，同學(xué)們帶來(lái)的魔方讓人看得眼光繚亂：有二階魔方、三階魔方、四階魔方、鏡面魔方、粽子魔方、金字塔魔方……

激動(dòng)人心的三階魔方比賽即將開(kāi)始了。老師讓六位同學(xué)之間互相打亂魔方。施雨松打亂完了對(duì)方的魔方，一副神氣十足、胸有成竹的樣子，看著對(duì)手。他接過(guò)對(duì)方打亂的魔方，從各個(gè)角度不停的觀察著，雙眼像探測(cè)器一樣，掃描著魔方的每一個(gè)角落。

比賽開(kāi)始了，施雨松快速地翻轉(zhuǎn)了起來(lái)。只見(jiàn)他用左手固定著魔方，右手輕輕擰了一下魔方的第三層，食指向下一拔動(dòng)，負(fù)責(zé)接應(yīng)食指的大拇指又輕輕一推，中指則往上一抬，魔方的角塊與角塊之間都快要擦出火花了。眨眼間，一個(gè)紅色的方塊頓時(shí)乖乖地停在了指定位置，所有方塊，就像被施了魔法了樣，讓它往左，絕不往右，讓它向上，絕不向下。他一會(huì)兒眉頭緊鎖，好像陷了僵局；一會(huì)兒歪頭沉思，好像在思索下一步的完美方案；一會(huì)兒十指如飛，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方；一會(huì)兒嘴角上揚(yáng)，微微一笑，仿佛已渡過(guò)難關(guān)。他完全陶醉在那“啪啪啪，嘩嘩嘩”的聲響中。三十秒過(guò)去了，魔方的四面已經(jīng)還原成功，勝利在望。他轉(zhuǎn)魔方的速度更快了，手法更加靈活了，看不清翻轉(zhuǎn)的手法，往右轉(zhuǎn)，往左轉(zhuǎn)，往上轉(zhuǎn)，往下轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他那炯炯有神的眼睛中，無(wú)不透露出自信，如同一切盡在掌握之中。他那嚴(yán)肅的神情中，透露出對(duì)魔方的熱愛(ài)，那千變?nèi)f化的指法，數(shù)十條的招式，全都深深地刻在了腦海中，時(shí)不時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句口訣“上上左下左上、下下右右下右上……”讓圍觀的我們看了驚嘆不已?！叭黄春昧耍?！三十五秒！好快??！”我們驚嘆道。

雖然，我們也會(huì)還原六面，但我們與施雨松相比可真是小巫見(jiàn)大巫啊！施雨松不僅在班上受人崇拜，在年級(jí)里還小有名氣哩！三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪，他可是樣樣精通。只要有同學(xué)的魔方出問(wèn)題了，不會(huì)復(fù)原了，施雨松總是會(huì)耐心的還原，并講解。

后來(lái)，施雨松告訴我們：他的老師傅是網(wǎng)絡(luò)，他是看著網(wǎng)上的視頻跟著學(xué)的，跟著說(shuō)明書(shū)一步一步認(rèn)真分析的，然而，功夫不負(fù)有心人，最終成了咱們班的魔方達(dá)人。

魔方董作文 篇10

魔方的說(shuō)明文

魔方，可能是世界上最有名的迷你智力游戲之一。它是一種立方體，它的每個(gè)面都有三乘三個(gè)小方塊。魔方具有高度復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)將小方塊順序進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)重組。它既考驗(yàn)人的觀察力，又考驗(yàn)人的反應(yīng)能力和邏輯推理能力。并且，它還能培養(yǎng)人的耐心和毅力。魔方的設(shè)計(jì)者真是太偉大了！下面，讓我來(lái)為你們?cè)敿?xì)介紹一下這個(gè)讓人迷醉的魔方吧！

一、魔方的構(gòu)造

魔方是由26個(gè)小塊組成的，其中9個(gè)小塊是固定的，不可移動(dòng)。而另外的17個(gè)小塊都是可以旋轉(zhuǎn)的。魔方的立方體有6個(gè)面，分別是前面、后面、上面、下面、左面和右面。每個(gè)面都由9個(gè)小塊組成。魔方的塊與塊之間通過(guò)一個(gè)個(gè)的立方體關(guān)節(jié)連接在一起，使得整個(gè)魔方能夠在它的世界里活動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)魔方打亂后，我們需要將它重新還原，使得每個(gè)面都是一個(gè)顏色。

二、魔方的使用方法

我們需要先將魔方打亂。這里需要注意的是要打亂得比較隨機(jī)，這樣才能增加難度和游戲的趣味性。然后，按照魔方的顏色分布規(guī)則，挑選一個(gè)顏色作為一個(gè)面，將這個(gè)面的9個(gè)塊都還原成該顏色。繼續(xù)處理其他顏色，直至每個(gè)面都還原完成。在進(jìn)行還原的過(guò)程中，需要將小塊按照一定的方法進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，以達(dá)到還原面的目的。當(dāng)每個(gè)面的顏色都還原好了，魔方就恢復(fù)成原來(lái)的樣子，完成了整個(gè)還原過(guò)程。

三、魔方的技巧和策略

魔方雖然是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的智力游戲，但是其實(shí)質(zhì)是相當(dāng)復(fù)雜的。要想迅速而有效地還原魔方，就需要掌握一些技巧和策略。我們需要觀察每個(gè)面上的顏色分布，找到一個(gè)面作為還原的起點(diǎn)。然后，我們需要學(xué)會(huì)不同手法的旋轉(zhuǎn)方法，熟練掌握它們，才能在旋轉(zhuǎn)中不出錯(cuò)。我們還需要善于運(yùn)用逆轉(zhuǎn)法則，有時(shí)候我們可能需要對(duì)魔方進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，這時(shí)需要靈活運(yùn)用逆轉(zhuǎn)法則來(lái)實(shí)現(xiàn)。要想取得較好的還原效果，我們需要不斷練習(xí)和思考，提高反應(yīng)能力和邏輯推理能力。只有經(jīng)過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我們才能真正成為魔方的高手。

：

魔方是一種極具挑戰(zhàn)性和趣味性的智力游戲。它既能夠增強(qiáng)大腦的思維能力，又能培養(yǎng)人的耐心和毅力。通過(guò)學(xué)習(xí)和熟練掌握魔方的使用方法和技巧，我們可以在游戲中體會(huì)到思考和動(dòng)手的樂(lè)趣。無(wú)論是孩子還是成年人，魔方都是一款非常適合鍛煉大腦的好玩游戲?？靵?lái)試試吧，挑戰(zhàn)你的智力極限，成為魔方的王者！

魔方董作文 篇11

魔方，是一種能開(kāi)發(fā)人智力的玩具，它能在玩時(shí)的快樂(lè)中提高人們的智力，因此，我們班的同學(xué)大部分都在玩魔方。就在今天下午第一節(jié)課，我們班舉行了魔方比賽。

大約在3點(diǎn)十分左右，魔方比賽拉開(kāi)了帷幕，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，比賽開(kāi)始了。這次比賽分初賽、決賽，、自我挑戰(zhàn)和自我展示，四個(gè)部分。首先開(kāi)始的是初賽，兩兩pk，一面。首先上場(chǎng)的是王文佳和王裕皓，王文佳獲勝。接著是吳浩洋和張坤，吳浩洋獲勝。接著是任誠(chéng)彥和崔巖矗pk，崔巖矗以24。31秒的好成績(jī)戰(zhàn)勝了任誠(chéng)彥，接著……最后是李怡歡pk李佳一，我們班大部分人都說(shuō)李怡歡贏，果然不出同學(xué)們的所料李怡歡贏了，同學(xué)們大聲高喊起來(lái)。

初賽比完后，接著當(dāng)然就是總決賽了。決賽分四場(chǎng)，分別是吳浩洋對(duì)王文佳，崔巖矗對(duì)田松浩，桑浩展對(duì)尚政彤，李怡歡對(duì)田雯佳。吳浩洋第一6、6秒，王文佳第二8、66秒，尚政彤第三3、67秒，崔巖矗第四19、6秒，田松浩第五18、88秒，田雯佳第六36、78秒，李怡歡第七39、6秒，桑浩展第八42、5秒。最后有一個(gè)三個(gè)人六面的比賽，是劉正、吳浩洋和弓老師比賽，這估計(jì)是我最想看的了，大家也和我一樣興奮，開(kāi)始以后，同學(xué)們大部分一直在喊劉正加油，一部分再喊弓老師加油，結(jié)果是劉正以1分42秒62獲勝，第二名則是弓老師，時(shí)間是2分24秒22，吳浩洋則是第三名，也是最后一名，時(shí)間是2分26秒64，決賽到此結(jié)束。

離下課還有十五分鐘左右，開(kāi)始自我挑戰(zhàn)和自我展示。唐晨皓挑戰(zhàn)1分30秒四面，使用了1分12秒挑戰(zhàn)成功。劉正自我展示，四階魔方一面，結(jié)果成功。隨著同學(xué)們的歡樂(lè)聲，鈴聲響起來(lái)了，比賽也結(jié)束了，這真是一節(jié)歡暢快樂(lè)的課呀！真開(kāi)心！

這次的魔方比賽開(kāi)展得很成功，給了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中疲憊的我們一個(gè)很好的放松，讓我們有了勞逸結(jié)合的狀態(tài)，這樣對(duì)我們學(xué)習(xí)和玩的方面都得到了滿足，這樣很好，真希望以后多開(kāi)展一些類似于這樣的活動(dòng)呀！

魔方董作文 篇12

星期一升旗儀式上，大隊(duì)部老師對(duì)全校同學(xué)說(shuō)：”下星期我們進(jìn)行魔方比賽，請(qǐng)同學(xué)們好好練習(xí)?！把?！我差一點(diǎn)就要叫出聲，因?yàn)槲疫B魔方都沒(méi)有，更不要說(shuō)會(huì)不會(huì)玩了。

中午回到家，我跟媽媽說(shuō)了魔方比賽的事，晚上她下班回來(lái)就給我買了一個(gè)既精致又漂亮的魔方。拿著魔方我不知所措，于是媽媽又耐心教我，我認(rèn)真學(xué)著，有時(shí)間就拿著練習(xí)，這樣一天比一天都有進(jìn)步，當(dāng)我能熟練拼好一面時(shí)我高興極了。

到了星期三，魔方比賽開(kāi)始了。評(píng)委一聲令下，同學(xué)們就齊刷刷地?cái)[動(dòng)起花花綠綠的魔方。我左看看，右看看，這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)還停下來(lái)思考思考，終于在規(guī)定的時(shí)間里拼好了，高興得把一個(gè)手指頭伸了出來(lái)。時(shí)間到了，同學(xué)們都停下來(lái)，聽(tīng)評(píng)委說(shuō)：”這個(gè)班有三十多人都完成任務(wù)，真厲害！“

這次魔方比賽真好玩，而且我還明白一個(gè)道理就是任何事只要認(rèn)真去做就都能取得好成績(jī)！

魔方董作文 篇13

最近也不知怎么，班里突然流行起來(lái)魔方。魔方實(shí)際上也不是什么新鮮的玩意兒，早在幾十年前，就已經(jīng)誕生在世上了。但到了班里，就成了新奇。

班里剛開(kāi)始玩，也是從別的班流傳進(jìn)來(lái)的，是一些好玩的同學(xué)，一到下課，就馬上從書(shū)桌的抽屜里拿出魔方，“咔嚓咔嚓”的轉(zhuǎn)了起來(lái)。只要你走到他們身邊，就會(huì)聽(tīng)到一陣魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，以及他們的討論聲?！斑@個(gè)怎么轉(zhuǎn)??？”“你會(huì)轉(zhuǎn)幾面??？”“我們來(lái)比一下誰(shuí)轉(zhuǎn)得快！”……

久而久之，魔方的魅力越來(lái)越大，全校都流行了起來(lái)。班里百分之九十以上的同學(xué)都被吸引了，百分之五十的同學(xué)都掏出了自己的零用錢，買了魔方，無(wú)論是男生還是女生。只要老師不在，魔方就立刻閃亮登場(chǎng)了。甚至于上課還有一些膽子大的同學(xué)將手伸到抽屜里，偷偷的玩。無(wú)論是教室還是走廊，魔方的蹤影已經(jīng)無(wú)處不在了。

女生對(duì)魔方的癡迷也并不輸于男生，但不知是不是男生有先天優(yōu)勢(shì)，女生怎么樣，也玩不過(guò)男生。男生會(huì)轉(zhuǎn)六面的同學(xué)有很多，但女生只有寥寥幾人。

魔方我也玩過(guò)幾次，不過(guò)自己也沒(méi)有，是向同學(xué)借的。想起小時(shí)候也曾有過(guò)一個(gè)魔方，不過(guò)怎么樣也不會(huì)玩，也不知道丟哪里去了。而現(xiàn)在，也還是一樣，最多也只會(huì)轉(zhuǎn)一面。我認(rèn)真的研究著公式，可還是看不懂。后桌說(shuō)，是我空間想象能力不足。我想：空間想象能力是什么？幾斤幾兩？能當(dāng)飯吃嗎？

實(shí)際上，我是非常佩服那些很會(huì)玩魔方的同學(xué)的。當(dāng)然，是以一個(gè)菜鳥(niǎo)級(jí)別的身份。我覺(jué)得，會(huì)玩魔方的同學(xué)，思維能力一定很好吧！

我也常?？粗劳婺Х?，一個(gè)四四方方的盒子，使我在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了興趣。我也常常在想：魔方到底是怎么發(fā)明出來(lái)的？為什么有那么大的吸引力，使得班里的同學(xué)，包括我都入了迷呢？當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題的答案我也不知道。

后來(lái)，學(xué)校開(kāi)始了對(duì)于魔方的管理。魔方也就漸漸的消失在了我的生活之中。

魔方董作文 篇14

周末我在家里看電視，無(wú)意中看到了一個(gè)人正在挑戰(zhàn)世界記錄。只見(jiàn)他雙手各抓著一個(gè)魔方，閉著眼睛，雙指飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事，兩個(gè)魔方就恢復(fù)了原樣。這讓我突然想到作文輔導(dǎo)班也有一個(gè)人會(huì)拼魔方的同學(xué)。他性格內(nèi)向但是頭腦靈活。他就是我們的“魔方小王子”-——朱凈君。

有一次，在作文輔導(dǎo)班里，我們發(fā)現(xiàn)朱凈君在拼一個(gè)三階魔方，就都圍過(guò)去看。他的手速超快，上、下、左、右……看得我們眼花繚亂，還沒(méi)看清楚怎么回事，一個(gè)打亂的三階魔方就被他拼好了。

我嘴張得大大的，驚訝地瞪著眼：“朱凈君你真厲害，什么時(shí)候?qū)W的這門絕活？”他用手撓了撓后腦勺，謙虛地說(shuō)：“兩周前。”這可讓我們大吃一驚。用短短的兩周時(shí)間，就可以拼這么高難度的魔方，想起我三年前買的魔方還靜靜的躺在書(shū)柜上，真是沒(méi)法比，我都有拜朱凈君為師的想法呢！

從此，朱凈君的“魔方小王子”這個(gè)綽號(hào)就在輔導(dǎo)班傳開(kāi)了。

朱凈君不僅三階魔方拼的特別溜，對(duì)一些高難度的魔方也如臂指使。他會(huì)拼金字塔魔方和好多鏡面魔方，就連十二面的魔方他都拼的飛快。我們問(wèn)他怎么學(xué)會(huì)拼這么多的魔方的，他竟然滿不在乎地說(shuō)：“就是在閑暇之余看著視頻學(xué)會(huì)的而已。”

現(xiàn)在我也看視頻學(xué)著拼三階魔方。可能是因?yàn)槲业难哿Σ缓?，反?yīng)太遲鈍，花了好長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)。但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲揖磁宓哪莻€(gè)人從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，而且他還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是可以挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄--盲拼。

這就是我們班的魔方小王子，一個(gè)讓我敬佩的，有毅力，有想法的朱凈君。

魔方董作文 篇15

我叫董歡歡，今年11歲，來(lái)自新昌縣南明小學(xué)。是一名四年級(jí)小學(xué)生。讓我們一起去回憶一下我是一個(gè)怎樣的人。

我的性格爽，可以主動(dòng)和別人交往。因此我的長(zhǎng)處和短處也大不相同。

我的長(zhǎng)處是：踢足球踢得很好、魔方拼得快、上課認(rèn)真……

我的短處是：平時(shí)下課太瘋狂……

我之所以魔方轉(zhuǎn)得這么快，是因?yàn)槲疑线^(guò)魔方培訓(xùn)班。爸爸說(shuō)：“魔方轉(zhuǎn)得快也有好處，數(shù)學(xué)應(yīng)該也會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)，所以魔方真的很有好處哦！”

我和魔方還有一個(gè)小小的故事，你想聽(tīng)嗎？

在某一天里，我的一個(gè)新魔方到了，我不知道它叫什么魔方，我打開(kāi)一看，它很像齒輪，但是它是魔方，奇怪的是他轉(zhuǎn)動(dòng)一層竟然能帶動(dòng)兩層，我拼了好幾個(gè)小時(shí)，終于把它拼出來(lái)了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)我好樣的，我們大家都笑了。

魔方董作文 篇16

我家有一個(gè)小魔方，是新華書(shū)店給部分書(shū)友送禮活動(dòng)中得到的。

據(jù)說(shuō)魔方是匈牙利人伊爾諾魯比克發(fā)明的，因?yàn)闀?huì)讓玩魔方的人著迷，所以被稱為“魔方”，意思是會(huì)讓人著迷的小方塊。我的魔方是由五十四個(gè)小立方體組成的，有六個(gè)面，每個(gè)面涂上不同的顏色。稍微旋轉(zhuǎn)一下，魔方的顏色變化會(huì)讓你大吃一驚。此外，我還按照說(shuō)明學(xué)習(xí)了“十字色”/“天馬行空”/“oll手法”/“f2l手法”/“pll手法”等技巧。我還學(xué)會(huì)了魔方的拼讀、拆模、擰螺絲、潤(rùn)滑、上蓋和拆蓋，不僅提高了我的智力，也提高了我的動(dòng)手能力和適應(yīng)能力。

剛拿到這個(gè)磨方塊的時(shí)候，放不下。我在想怎么在吃飯、走路或者睡覺(jué)之前把這個(gè)小廣場(chǎng)恢復(fù)原狀。我還沒(méi)學(xué)會(huì)，但總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的。

我真的很喜歡我的小魔方。

魔方董作文 篇17

今天，我將和魔方最強(qiáng)者王郁比魔方，這是最后一輪決賽，氣氛異常緊張。

比賽準(zhǔn)備開(kāi)始，我緊張極了，手都抖了起來(lái)。心想：和魔方最強(qiáng)者王郁比，我倒了幾輩子霉呀！我瞬間覺(jué)得空氣中無(wú)數(shù)支利箭飛射過(guò)來(lái)。

開(kāi)始！只聽(tīng)一聲令下，我們雙方迅速撥動(dòng)手中魔方，用盡生平力量拼了起來(lái)。

第一步先拼花，我運(yùn)氣好，不費(fèi)吹灰之力順利變成十字！Yjs21.coM

第二步丅字變，我手指不停唰唰轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，心想：丅字可是我的弱項(xiàng)，別慌！好在一切還算順利完成！

接著遠(yuǎn)切回回，這步我轉(zhuǎn)的還可以，很快把偏棱上弄出了幾回。

再來(lái)就是十字，這次我運(yùn)氣有些不好，弄了半天還沒(méi)轉(zhuǎn)出，我有些慌亂了，畢竟魔方除了實(shí)力也要拼運(yùn)氣。

我眉心沁出了一粒粒的汗，心想：劉恒懌，穩(wěn)住，你可以的！我的手轉(zhuǎn)的更快了，一會(huì)兒就完成了十字步驟。

這時(shí)，忽聽(tīng)啪一聲，出了什么事？我看向身邊的王郁。

只見(jiàn)王郁可能也遇到了困難，正手足無(wú)措的拼著魔方。

我心想：別看別人拼了，趕緊的！于是我又低頭認(rèn)真的拼起來(lái)。

很快我轉(zhuǎn)到了小魚(yú)，這我不太擔(dān)心，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，轉(zhuǎn)小魚(yú)我向來(lái)是最快的，手到擒來(lái)！

等拼好小魚(yú)后，我開(kāi)始切L型。

只見(jiàn)我右手一翻，左手一轉(zhuǎn)，L型雛形顯現(xiàn)，又順勢(shì)反切兩下，L形就變好了。

這時(shí)我瞟了一眼王郁，只見(jiàn)她的魔方巳快拼裝好，只差最后一步就完成了。

我急的更是加快了速度

可命運(yùn)總是那么無(wú)奈，王郁領(lǐng)先了0。32秒！

魔方之王頒給了王郁！

天哪，這是為什么？

我只能尷尬地默默走下臺(tái)。

唉！果然是最強(qiáng)者，真是無(wú)可超越，輸?shù)男姆诜。?/p>

王郁，魔方之王你當(dāng)之無(wú)愧！心中默默為她點(diǎn)贊。

回到家我自己又拿出魔方努力練習(xí)速擰，力圖通過(guò)提高速度超過(guò)她。

終于，我在無(wú)數(shù)次的嘗試下完成了。

到了第二次比賽，我和王郁都用起了速擰大法。

這次我因勤學(xué)苦練，最終以3秒之勢(shì)奪得勝利！

通過(guò)這兩次的比賽，我悟出了一個(gè)道理勤學(xué)才是正道！

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魔方董作文推薦十篇

作文在語(yǔ)文教學(xué)中具有至關(guān)重要的地位，寫(xiě)作可以啟發(fā)我們思考人生的意義和價(jià)值。寫(xiě)作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。本文的主題是探究與“魔方董作文”相關(guān)的話題，我相信這篇文章會(huì)讓您信念更堅(jiān)定！

魔方董作文【篇1】

本來(lái)是要去買塑料水壺的，但是站在百貨商場(chǎng)，我的眼睛被一個(gè)魔方深深吸引著，我央求爸爸：買給我吧！我好想要哦！

爸爸答應(yīng)了，我歡天喜地的帶著我的新玩具魔方回家了。

我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，不管怎么轉(zhuǎn)，就是沒(méi)辦法把每一面的顏色都弄到一樣，我不氣餒，繼續(xù)努力，偏偏還是不成功。

這時(shí)，一旁的哥哥看不過(guò)去了，他搶了過(guò)去：讓我試試看，你這個(gè)笨蛋！

讓他試試看也好，竟然罵我是笨蛋，我倒要看看你有多行。

自以為是的哥哥，試了一整晚，也搞不定，他不甘愿的說(shuō)：奇怪！看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛！怎么真的轉(zhuǎn)起來(lái)，舊這么困難呢？

哼！還我啦！這明明就是我的玩具?。≈钡浇裉煳腋绺缍紱](méi)有成功過(guò)一次。魔方已經(jīng)快要把我們兄弟兩個(gè)，變成笨蛋兄弟了啦！

魔方董作文【篇2】

玩魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學(xué)都會(huì)玩魔方，為了與他們有更多的共同語(yǔ)言，我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方。

我找出在家多年的魔方，因不會(huì)轉(zhuǎn)而被拋棄在了玩具箱底。打開(kāi)手機(jī)搜索魔方教程，出現(xiàn)了十幾種方法。我找了一個(gè)慢動(dòng)作的。開(kāi)始練習(xí)，先轉(zhuǎn)出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對(duì)面的顏色，接下來(lái)找與“花瓣”側(cè)面對(duì)應(yīng)的中心，轉(zhuǎn)兩下，便能轉(zhuǎn)出一個(gè)同色十字。然后用另一種方法轉(zhuǎn)四個(gè)角塊，結(jié)果就是一面完成，側(cè)面第一層相同。

從第二層開(kāi)始便要用公式了。魔方公式與數(shù)學(xué)公式差不多，只要背下來(lái)，并且套用即可。這次需要一個(gè)無(wú)名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創(chuàng)造條件，自給自足。

第二層結(jié)束后是頂層，他給的方法是用大魚(yú)公式和小魚(yú)公式，但條件有些苛刻，創(chuàng)造條件的方式也很困難，好處是能直接轉(zhuǎn)出3U，用3U公式就能完成整個(gè)魔方。我和媽媽想了一個(gè)辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是由偶然性，有時(shí)轉(zhuǎn)出3U，這是最好的；有時(shí)轉(zhuǎn)出lU和無(wú)U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉(zhuǎn)出3U，但有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)出4U，要用兩次3U公式。

我用最快速解魔方，用了三分鐘?？磥?lái)解魔方并不難，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬(wàn)事皆能成功。

魔方董作文【篇3】

我的外公雖然老了，但他背不駝耳不聾眼不瞎，走起路來(lái)比我還快！除此以外，他還是一個(gè)魔方高手，一個(gè)被打亂的魔方在他手里三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，一下子就能成為一個(gè)還原了六面的魔方，很神奇吧？

我的外公個(gè)子挺高，戴著一副黑框眼鏡，頭發(fā)前面銀灰色后面全黑色，臉上老是掛著笑容，像極了彌勒佛。

記得有一次，我故意打亂了一個(gè)四階魔方，還扭了四個(gè)角，才笑嘻嘻地把魔方拿到外公面前：外公，我不會(huì)還原魔方啊，你幫幫我好不好？外公笑瞇瞇地說(shuō)：好哇。于是，我得意地暗笑了一下，心想：我這個(gè)魔方可是被扭了四個(gè)角的，要想還原還得先扭回角。

外公把魔方舉起來(lái)，看了看便說(shuō)：你扭過(guò)四個(gè)角吧。我先扭回去再說(shuō)。我的計(jì)劃竟然那么快泡湯了！我正想著，外公就已經(jīng)扭完了角。他的手指飛速跳動(dòng)，好像蝴蝶在花叢中翩翩起舞；只聽(tīng)房間里沒(méi)有一絲雜音，只有魔方扭動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，那聲音極是好聽(tīng)。轉(zhuǎn)眼間，外公已經(jīng)復(fù)原了3個(gè)面！他左扭右扭，上下轉(zhuǎn)動(dòng)，手指跳動(dòng)的速度越來(lái)越快，看得我眼花繚亂，目不暇接；他迅速地用大拇指來(lái)回?fù)軇?dòng)魔方，不一會(huì)兒，魔方就還原了！

我驚訝地對(duì)外公說(shuō)：您怎么那么快就復(fù)原了？外公說(shuō)：這沒(méi)什么。只要經(jīng)常練習(xí)就行！我一看計(jì)時(shí)器：哇，外公復(fù)原魔方只用了2分鐘！

看，這就是我心目中的魔方達(dá)人！

魔方董作文【篇4】

“加油，加油……”一陣歡呼聲從六年級(jí)2班教室里傳出。他們?cè)谧鍪裁茨?？原?lái)是在舉行了一場(chǎng)玩魔方比賽。

選手們都是拼盡全力地比拼著，他們兩眼盯著手里的魔方還時(shí)不時(shí)瞄下別人的進(jìn)度。只見(jiàn)小帥左右開(kāi)弓，十個(gè)手指各司其職，轉(zhuǎn)得飛快，看的我目不暇接，他們還真是對(duì)魔方了如指掌啊！

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽后，小帥和小樂(lè)進(jìn)入了巔峰對(duì)決賽。比賽如火如茶地進(jìn)行著，觀眾小天他滿臉通紅，手不停地拍打課桌，腳也不停地跺著，好像他自己正在比賽似的。比賽還在進(jìn)行中，我們也在放肆地喊著，而小帥和小樂(lè)，你追我趕的往勝利的途徑跑去……

世上無(wú)難事，只怕有心人，在這一刻，我明白了這樣的一個(gè)道理。

魔方董作文【篇5】

“下個(gè)星期就要魔方比賽了，你們都準(zhǔn)備好了嗎，回家再鞏固一下，加油！”趙老師對(duì)我們五個(gè)參加魔方比賽的同學(xué)說(shuō)道。

一回到家 ，我就拿起魔方左扭扭，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好不容易拼成了個(gè)“二層結(jié)界”（拼六面最主要的一道公式），接下來(lái)就不會(huì)玩了。我想：我去年魔方大賽獲得了那么高的成績(jī)，如果今年還沒(méi)有去年的一半好的話，那別人就會(huì)認(rèn)為我在耍賴皮了。不行，我一定還要保持原來(lái)的水平。于是，我打開(kāi)電腦 ，查出魔方公式。查好了，我一看，答案卻讓我大跌眼鏡---那電腦上顯示又是“三角公式”，又是“T字公式”的，繞的我頭都暈了。

沒(méi)辦法，我只好問(wèn)宮成業(yè)。在我們的討論下，我終于想起來(lái)了公式。

接著，我計(jì)算著時(shí)間練習(xí)，哇！兩分鐘呢！這可是我上次比賽時(shí)間的三倍呢。不行，我還是要抓緊時(shí)間練習(xí)。1分41秒，1分33秒，1分28秒，終于，經(jīng)過(guò)我不斷地練習(xí)，以1分01秒41的成績(jī)奪得年級(jí)第一，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

雖然這次又奪冠，但上次42秒14的成績(jī)還是沒(méi)有突破。俗話說(shuō)的好：謙虛使人進(jìn)步，進(jìn)步使人驕傲，驕傲使人落后，落后使人謙虛，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。這次我失手了，下次一定要爭(zhēng)回來(lái)。

魔方董作文【篇6】

她手里的魔方已經(jīng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停十多分鐘了，啊哦~它它它……掉下來(lái)了一塊，然后……散了……這種力量也太嚇人了點(diǎn)吧，她心里覺(jué)得自己也沒(méi)有是多大勁啊，它怎么就壞了呢？

彎下腰去撿散了的魔方，然后眼前就出現(xiàn)了……好熟悉的手啊，好像就是那個(gè)魔方男吧！“誒~壞了啊，沒(méi)事，我?guī)湍惆瓷暇秃?。”“哦……謝謝……”“你喜歡玩魔方？”“嗯，可是不會(huì)拼……呵呵~”“明明就有公式的嘛，把公式背下來(lái)，就簡(jiǎn)單多了?。　彼?tīng)到他要她背公式的時(shí)候好生氣因?yàn)樗婺Х绞窍肟醋约翰辉僦来鸢傅那闆r下，會(huì)不會(huì)完成這一或許算是奇跡的東西，自己扭扭看看就好了。

為什么為了這個(gè)事情還要去費(fèi)腦筋找答案？“嗯……我不喜歡用公式的，我想自己看著來(lái)玩。”“哦？呵呵，你還真是一個(gè)和別人不一樣的人?。　薄笆敲?？我是一個(gè)抑郁癥患者么？還是精神分裂？”“不，你是我見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)要靠自己試著前進(jìn)的人，不會(huì)要明明就在眼前的答案，倔著要自己完成，即使最后還是失敗……”“哦，我知道自己是這樣子的，你不用多說(shuō)。”“喏，好了。這個(gè)可以先借我么？我想玩兩天?！薄安挥昧?，這個(gè)送你了，謝謝你讓我又加深了自己對(duì)自己的印象，哼~呵呵”他眼中有一點(diǎn)光，這個(gè)女孩是他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大膽和……

是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的復(fù)雜和思維跳躍的快速的人，挺有意思的嘛。她認(rèn)為自己剛才還是有點(diǎn)吃虧，明明就不應(yīng)該給他任何說(shuō)自己的機(jī)會(huì)的，可是又覺(jué)得自己剛才好像有點(diǎn)刻薄，明明是想認(rèn)識(shí)他的，卻又剛才那樣不留面子的暗諷，他肯定會(huì)聽(tīng)出來(lái)的，那自己的形象不就全毀了？

顯然，他們都沒(méi)預(yù)知到，后來(lái)的局勢(shì)不是自己可以控制的，他沒(méi)有小強(qiáng)一樣的抗擊打能力，她也不會(huì)像勝利的超級(jí)女生那樣，因?yàn)?，他不是灰太狼，她不是純爺們…?/p>

魔方董作文【篇7】

一塊一塊的陽(yáng)光照亮了屋子，手里捧著一個(gè)被打亂了的魔方，只隨意擺弄著，不知不覺(jué)已拼好一面純潔無(wú)暇的白。魔方這種東西，你越是急躁，越是想要拼好，就越是陷得深，越是拼不出來(lái)。想到這些，我又把魔方轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再拼另一面，當(dāng)這一面拼好時(shí)，之前的一面已經(jīng)殘缺不全了。若是想拼魔方的六面，用這種一般的方法，是拼不成的。因?yàn)橐幻娴耐昝辣貙⑹蛊渌伾龃鷥r(jià)。而，也不是沒(méi)有捷徑，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的：拼好一面，再將其它顏色一層一層地拼好，這個(gè)過(guò)程需要互相照應(yīng)，還需要不破壞最初的一面。

魔方是這樣，生活不亦是如此嗎？沒(méi)有完美的人，也沒(méi)有完美的事，所謂的完美，不過(guò)是自己心中找不到毛病。但那真的是完美嗎？拿著拼好了六個(gè)面的魔方，先前的樂(lè)趣已經(jīng)索然無(wú)味了。完美，完美，完美，有多少個(gè)人在追求完美，又有多少個(gè)人做到了，我告訴你一個(gè)很簡(jiǎn)單的答案：沒(méi)有。你可以說(shuō)，我這是在說(shuō)正確的廢話，即便如此，我依然要讓我的聲帶起伏。因?yàn)橛卸嗌偃艘虼硕允Я苏嬲姆较颍麄儾](méi)有得到想象中的幸福。

很多大人認(rèn)為漫畫(huà)有害無(wú)益，我告訴你們，并非如此。因?yàn)閺穆?huà)里看了一句話，感覺(jué)很有道理：心靈搭建的迷宮，是由人的欲望、貪婪、嫉妒、急躁組成的，在迷宮里的人，只要有這些心情，無(wú)論如何也走不出去，心靜如水，跟隨自己的感受，才會(huì)看到真正的出口。

雖然這句話很長(zhǎng)很嘮叨，但是這是一個(gè)事實(shí)。欲望、貪婪、嫉妒、急躁，不正是把我們引向錯(cuò)誤方向的罪魁禍?zhǔn)讍?？可以看清他們的人寥寥無(wú)幾，但是可以陳述他們的人卻數(shù)不勝數(shù)。很多時(shí)候，只是因?yàn)榭吹搅藷o(wú)關(guān)緊要的表層，才出現(xiàn)了會(huì)說(shuō)但不會(huì)行動(dòng)的場(chǎng)景。

魔方還是在我手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我的那六個(gè)面，很快就會(huì)完工了，還剩最后一層，只有最后一層了，像這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，別急，千萬(wàn)別急，魔方在手里才會(huì)轉(zhuǎn)的靈活。

魔方董作文【篇8】

活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來(lái)一塊魔方，把玩了起來(lái)。可是研究了半天，最終也沒(méi)有把魔方還原，我想放棄了。

但是我卻想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認(rèn)為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽(tīng)，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。

原來(lái)只要掌握了這個(gè)規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對(duì)魔方的好奇，帶著對(duì)還原規(guī)律的驗(yàn)證，我開(kāi)始了瘋狂的練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機(jī)飛上去，飛下來(lái)”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說(shuō)心里有多激動(dòng)了?？粗掷锉贿€原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒(méi)有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒(méi)有如此的成就感了。

生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎?。就像課文當(dāng)中提到的：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。

魔方董作文【篇9】

三年級(jí)暑假我就開(kāi)始學(xué)魔方，去年又學(xué)習(xí)了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋(píng)果、風(fēng)火輪等魔方，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是了如指掌，我十分酷愛(ài)玩兒魔方，平時(shí)睡覺(jué)前，把作業(yè)任務(wù)完成后，總會(huì)拿起一個(gè)魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，從底層到完全復(fù)原，大概只用40多秒，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。

上學(xué)的時(shí)候，我們一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，就會(huì)拿出魔方在自己的位置上轉(zhuǎn)動(dòng)，還經(jīng)常和其他同學(xué)舉辦魔方大賽，我們面前擺著各種各樣的魔方，有彩色的，有純色的，有普通的，有異形的。只聽(tīng)“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，那些異形魔方還真不好轉(zhuǎn)哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以后，我們總會(huì)焦急地上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)遍，有時(shí)候嘴里會(huì)念念有詞，費(fèi)了不少勁兒，隨后只聽(tīng)“啪”的一聲，第一個(gè)圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著，第二名和第三名同學(xué)也大功告成，“裁判”一聲令下，宣布比賽結(jié)果，還有的同學(xué)是“師徒”關(guān)系，“徒弟”再耐心地學(xué)習(xí)著，緊皺眉頭，轉(zhuǎn)動(dòng)的速度很慢，每一步驟都得想上那么幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示范，目光一會(huì)兒飄飄自己的，一會(huì)兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問(wèn)一些新問(wèn)題，他也不厭煩。

魔方不僅充實(shí)了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課余時(shí)間帶來(lái)了歡樂(lè)，我喜歡魔方。

學(xué)魔方作文11篇

這份“學(xué)魔方作文”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯用心制作的希望能夠達(dá)到您的預(yù)期，品味這篇美妙的文字讓您別具一格。作文能夠讓學(xué)生深入體驗(yàn)到語(yǔ)言的魅力和思維的魅力，通過(guò)作文我們能夠更好地駕馭說(shuō)服技巧。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境。

學(xué)魔方作文 篇1

我從小就喜歡玩魔方，因?yàn)槟Х讲坏衿?，還能同時(shí)開(kāi)發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。

最近翼站開(kāi)辦了魔方培訓(xùn)班，有老師專門教我們?cè)趺赐婺Х?，媽媽也給我報(bào)了名。沒(méi)想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個(gè)面）、四階（六個(gè)面）、金字塔（四個(gè)面）等，但它們都有六個(gè)面，每個(gè)面都有各自規(guī)定的顏色。

玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點(diǎn)，在旁邊找到中間黃塊，做個(gè)小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點(diǎn)朝上，看到一個(gè)黃塊在左邊（此時(shí)右邊也可能會(huì)有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的話，先把黃色花瓣擰下來(lái)，把橙色方塊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來(lái)照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個(gè)面都是同一個(gè)顏色。

我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個(gè)魔方呢，小伙伴們都說(shuō)我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。

這就是我玩魔方的訣竅和收獲。

學(xué)魔方作文 篇2

魔方的說(shuō)明文

魔方是一種世界上最經(jīng)典的智力玩具之一。它以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和難以理解的轉(zhuǎn)動(dòng)方式而聞名，吸引了全球數(shù)百萬(wàn)玩家的關(guān)注。無(wú)論是在休閑娛樂(lè)中還是在智力競(jìng)賽中，魔方都展現(xiàn)著它的魅力。我將詳細(xì)介紹魔方的結(jié)構(gòu)、原理、操作方法以及它對(duì)智力的培養(yǎng)作用。

正文：

一、魔方的結(jié)構(gòu)與原理

魔方起初是由純色小立方體組成的，每個(gè)小立方體可稱為方塊。魔方包括中心塊、邊塊和角塊。其中，中心塊位于魔方的每一面的中央位置，邊塊和角塊則分布于邊角位置。每個(gè)立方體都有六個(gè)面，每一面都有專屬的顏色。魔方的難度在于每一面包含了九個(gè)小方塊，這些小方塊可以沿轉(zhuǎn)動(dòng)軸旋轉(zhuǎn)，從而產(chǎn)生許多不同的排列方式。

魔方的原理是基于旋轉(zhuǎn)的，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的六個(gè)面來(lái)改變小方塊的位置。面的旋轉(zhuǎn)可以順時(shí)針或逆時(shí)針進(jìn)行，而旋轉(zhuǎn)軸可以是中心塊或者邊塊的軸線。每次轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，我們可以改變小立方體的排列方式，因此目標(biāo)是將魔方還原成六個(gè)面都是單一顏色的狀態(tài)。

二、魔方的操作方法

1. 角記法：

魔方的操作方法非常重要，它可以幫助我們更有效地還原魔方。角記法是魔方操作的一種方法，它將每個(gè)小方塊相對(duì)于一個(gè)角塊進(jìn)行命名。分別用字母A、B和C來(lái)命名這些角塊，最常見(jiàn)的記法是UBR（上后右）。

2. 回轉(zhuǎn)法：

回轉(zhuǎn)法是魔方的常見(jiàn)操作方式。根據(jù)面的轉(zhuǎn)向，可以按照表中的方法進(jìn)行順時(shí)針（F, R, U, D, L, B）或逆時(shí)針（F', R', U', D', L', B'）的轉(zhuǎn)動(dòng)。

3. 公式法：

魔方的還原過(guò)程中，我們可以借助一些簡(jiǎn)單的公式來(lái)改變一部分小方塊的位置，從而使還原更加高效。例如，“蛇形公式（F R U R' U' F'）”和“十字公式（U F R U' R' F'）”，這些公式的應(yīng)用需要根據(jù)具體的情況和還原目標(biāo)來(lái)決定。

三、魔方對(duì)智力的培養(yǎng)作用

魔方作為一種智力玩具，除了具有娛樂(lè)性質(zhì)外，還對(duì)智力的培養(yǎng)有著重要作用。以下是魔方對(duì)智力的影響：

1. 提高空間想象力：魔方的還原過(guò)程需要玩家不斷調(diào)整各個(gè)面的轉(zhuǎn)動(dòng)，這要求玩家具備優(yōu)秀的空間想象能力。

2. 增強(qiáng)邏輯思維：還原魔方需要按照一定的順序和方法進(jìn)行操作，這就要求玩家具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力。

3. 培養(yǎng)耐心與毅力：魔方的還原并非一蹴而就，需要不斷的嘗試和實(shí)踐，因此玩家需要具備耐心和毅力，以達(dá)到最終還原的目標(biāo)。

結(jié)尾：

魔方作為一種經(jīng)典而又具有挑戰(zhàn)性的智力玩具，備受世界各地的喜愛(ài)。無(wú)論是在娛樂(lè)休閑中還是在智力競(jìng)賽中，魔方都能帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣和思考。同時(shí)，通過(guò)掌握魔方的結(jié)構(gòu)、原理和操作方法，我們還可以提高自己的空間想象力、邏輯思維以及耐心與毅力。因此，魔方不僅是一種玩具，更是能夠開(kāi)發(fā)和豐富人們思維能力的教育工具。

學(xué)魔方作文 篇3

魔方的說(shuō)明文作文

大家好！今天我將要為大家詳細(xì)介紹一下魔方，這是一款非常受歡迎的智力玩具，無(wú)論年齡大小都能夠享受其中的樂(lè)趣。魔方可以幫助鍛煉思維能力、空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也激發(fā)了的求知欲和挑戰(zhàn)精神。讓一起來(lái)揭開(kāi)魔方神秘的面紗吧！

第一章：魔方的歷史起源

魔方，又被稱為“魯比克方塊”，是由匈牙利雕塑家魯比克于1974年發(fā)明的。起初，魯比克的設(shè)計(jì)初衷是為了解決物體的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，在研究中他設(shè)計(jì)出了這個(gè)立方體拼圖。當(dāng)他試圖恢復(fù)魔方原本的狀態(tài)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)解答之難。經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)試和研究，魯比克終于于1977年申請(qǐng)了魔方的專利。自此，魔方成為了一個(gè)大熱潮，風(fēng)靡全球，各個(gè)年齡段的人們都熱衷于挑戰(zhàn)魔方。

第二章：魔方的構(gòu)造

魔方是由26個(gè)小立方體組成，它們分別是9個(gè)面塊、8個(gè)角塊和12個(gè)邊塊。每個(gè)面塊上都有一個(gè)代表顏色的貼紙，魔方的經(jīng)典版是由六種不同的顏色組成：白色、黃色、藍(lán)色、綠色、紅色和橙色。每個(gè)面塊可以旋轉(zhuǎn)，而整個(gè)魔方則可以通過(guò)將各個(gè)面塊恢復(fù)到原來(lái)的位置從而完成。

第三章：解魔方的步驟

解魔方的最簡(jiǎn)單方法是使用所謂的“層扭法”。下面是解魔方的基本步驟：需要將魔方的一面（如白色）完全恢復(fù)至原始狀態(tài)，這是為了為后續(xù)解魔方做好準(zhǔn)備。然后，需要將中間一層的四個(gè)角塊分別歸位，這需要一定的技巧和耐心。接著，需要解決頂層四個(gè)角塊，這個(gè)過(guò)程可以通過(guò)多次的扭動(dòng)和旋轉(zhuǎn)來(lái)完成。當(dāng)頂層角塊全部歸位后，需要解決頂層的邊塊，這就是最后一步。與解決角塊不同，解決邊塊需要一定的算法和記憶。通過(guò)這些步驟的練習(xí)，將能夠輕松解魔方。

第四章：魔方的益智作用

魔方不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種增強(qiáng)智力的工具。通過(guò)解魔方，能夠鍛煉和提升的思維能力、空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力。解決魔方的過(guò)程需要不斷地思考、分析和嘗試，這對(duì)的邏輯思維和問(wèn)題解決能力有很大的幫助。解魔方還可以培養(yǎng)的耐心和毅力，當(dāng)花費(fèi)了很多時(shí)間和嘗試后，成功將魔方解開(kāi)時(shí)的成就感是無(wú)法估量的。魔方激發(fā)了的求知欲和挑戰(zhàn)精神，讓不斷超越自我。

魔方是一款非常有趣的智力玩具，它的獨(dú)特設(shè)計(jì)和挑戰(zhàn)性給帶來(lái)了很多樂(lè)趣和成就感。通過(guò)解魔方，訓(xùn)練了自己的思維能力和智力，提高了的空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力。無(wú)論是孩子還是成年人，都可以從魔方中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。讓一起探索魔方的奧秘吧！

學(xué)魔方作文 篇4

半世紀(jì)前，多瑙河中沙礫盤(pán)旋，扭轉(zhuǎn)縈繞，駐足河畔的魯比克教授靈感蕩漾，創(chuàng)造出了世界上第一個(gè)魔方。

幾年前，我偶然在電視上某節(jié)目中看到有選手表演速擰魔方，他那靈動(dòng)地快得讓人眼花繚亂的雙手在魔方上旋轉(zhuǎn)跳躍，閃轉(zhuǎn)騰挪，好似讓人目不暇接的芭蕾獨(dú)舞。不出幾秒舞畢，魔方便神奇地復(fù)原了。此情此景讓我目眩神迷，買個(gè)魔方一試的想法，如一粒種子一樣，已在我心中悄悄發(fā)芽。

如果說(shuō)相遇是注定的緣分，那么我與魔方的奇緣就是在這時(shí)候開(kāi)始的。

春去秋來(lái)，時(shí)光流逝，這個(gè)念頭后來(lái)就漸漸地淡了，可誰(shuí)知，去年，我又在浙江衛(wèi)視看到了一個(gè)魔術(shù)表演，這個(gè)表演牢牢地吸引住了我的眼球。只見(jiàn)魔術(shù)師將打亂的魔方緊攥手中，然后慢慢貼近嘴唇，只稍吹了一口氣，再輕輕向上一拋，等魔方落回手中的那一刻，就夢(mèng)幻般地恢復(fù)如初。這表演讓我瞠目結(jié)舌，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是嚇到我了，我恨不得鉆進(jìn)電視機(jī)里揪住那人的衣領(lǐng)，質(zhì)問(wèn)他到底是怎么回事。

這讓我深深地領(lǐng)略到了魔方的魅力。我下定了決心：我一定要成為一個(gè)魔方的主人。

可是，長(zhǎng)期不離家的我絲毫沒(méi)有機(jī)會(huì)購(gòu)物，也不太敢和父母說(shuō)這個(gè)影響學(xué)習(xí)的想法。正當(dāng)我一籌莫展之際，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)來(lái)到了我的面前：父母破天荒帶我外出就餐。

在飯店里，我心不在焉草草吃完后，起身就走，直到出門那刻才想起來(lái)向父母道別，不好意思地對(duì)著云里霧里的父母補(bǔ)了句：“我先走了?！?/p>

我的單車疾馳，穿過(guò)大街小巷，避開(kāi)喧囂車馬，爭(zhēng)分奪秒地趕到超市。在琳瑯滿目的商品中，我一眼就發(fā)現(xiàn)了躲在角落的魔方。漫長(zhǎng)地精挑細(xì)選后，一個(gè)俏麗的魔方被我滿意地帶回了家。

一回到家，包裝就被我撕得慘不忍睹，包裝里的小家伙被我拿出來(lái)后，握在手中肆意地打亂著，一會(huì)兒就面目全非了。接下來(lái)我就攤開(kāi)說(shuō)明書(shū)，依照說(shuō)明進(jìn)行研究?？墒堑谝槐檠芯科饋?lái)十分吃力，九分靠學(xué)，還有一分靠蒙。一晃眼就過(guò)去了一刻鐘，那小家伙也終于被我恢復(fù)原形。但越不容易的事做成之后也越有成就感，我要為自己喝彩！一蹴而就的是天才，而我不是，所以趁熱打鐵，我又多做了幾遍，思考得越來(lái)越快，動(dòng)作也越來(lái)越熟練了。

生活總是在你最洋洋得意的時(shí)候給你一記重?fù)簟?/p>

第二天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)睡醒，我便揉著惺忪的睡眼尋找著那不滿兩寸的小家伙，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明書(shū)不見(jiàn)了。這可真如五雷轟頂，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，缺了說(shuō)明書(shū)的魔方同缺了花的花瓶沒(méi)什么分別，只是個(gè)擺設(shè)。無(wú)法復(fù)原，便連打亂的勇氣也喪失了。

我慌了起來(lái)，直跺了兩下腳，瘋狂地翻著書(shū)桌，本子都被我翻得七零八落，但是沒(méi)有找到。接著，我的攻勢(shì)又轉(zhuǎn)向了那張床。我粗魯?shù)爻橄铝四谴脖蛔?，使勁甩著，可落下的只有塵屑。一陣失落后，我沒(méi)有灰心，又拿來(lái)了手電筒，貼在地上，僅憑著那小小光束從床底的頭照到尾，又從尾照回到頭，就是不見(jiàn)說(shuō)明書(shū)的身影。

我絕望了，起身癱坐在床上。

我目光呆滯，什么也沒(méi)想，因?yàn)椴恢涝撓胄┦裁?，陪伴我的只有寂靜。汗水在外滲，浸濕了衣服，隨后蒸發(fā)。輕微的呼吸讓衣服貼到我的背上，寒意便席卷而來(lái)，我不禁一哆嗦，賁張的毛孔迅速收縮，前所未有的平靜悄然占據(jù)了我的全身。

我重拾魔方，這小家伙似在發(fā)光，仿佛在說(shuō)：“連嘗試都沒(méi)勇氣，你憑什么成功？”我轉(zhuǎn)動(dòng)了這個(gè)魔方，一下，兩下……這個(gè)魔方再次面目全非了。這是我邁出的第一步，下一步，就是還原它。我小心翼翼地摸索著，回憶著：“先架一個(gè)十字……”

秒針滴答，伴隨著魔方中的金屬碰撞聲，小家伙被我漸漸轉(zhuǎn)回了正軌。復(fù)原后，我沒(méi)有熱烈的慶祝，反而平靜淡然，微笑悄悄掛上嘴角，我輕輕地將魔方放在了桌上。

我想起來(lái)了，說(shuō)明書(shū)被我?jiàn)A在了昨天看的那本書(shū)里。

凝視著桌上這不滿兩寸卻蘊(yùn)含有無(wú)窮奧秘的精靈魔方，我似乎感受到了由內(nèi)而外的平靜。處亂不驚，不驕不躁，在寧?kù)o中思索不期而遇的煩難，直面生活給自己的小小阻力和機(jī)遇，這才是魔方給我的真正魔力。

遇見(jiàn)它是我最奇、最美的緣分。

學(xué)魔方作文 篇5

魔方的說(shuō)明文

魔方，可能是世界上最有名的迷你智力游戲之一。它是一種立方體，它的每個(gè)面都有三乘三個(gè)小方塊。魔方具有高度復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)將小方塊順序進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)重組。它既考驗(yàn)人的觀察力，又考驗(yàn)人的反應(yīng)能力和邏輯推理能力。并且，它還能培養(yǎng)人的耐心和毅力。魔方的設(shè)計(jì)者真是太偉大了！下面，讓我來(lái)為你們?cè)敿?xì)介紹一下這個(gè)讓人迷醉的魔方吧！

一、魔方的構(gòu)造

魔方是由26個(gè)小塊組成的，其中9個(gè)小塊是固定的，不可移動(dòng)。而另外的17個(gè)小塊都是可以旋轉(zhuǎn)的。魔方的立方體有6個(gè)面，分別是前面、后面、上面、下面、左面和右面。每個(gè)面都由9個(gè)小塊組成。魔方的塊與塊之間通過(guò)一個(gè)個(gè)的立方體關(guān)節(jié)連接在一起，使得整個(gè)魔方能夠在它的世界里活動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)魔方打亂后，我們需要將它重新還原，使得每個(gè)面都是一個(gè)顏色。

二、魔方的使用方法

我們需要先將魔方打亂。這里需要注意的是要打亂得比較隨機(jī)，這樣才能增加難度和游戲的趣味性。然后，按照魔方的顏色分布規(guī)則，挑選一個(gè)顏色作為一個(gè)面，將這個(gè)面的9個(gè)塊都還原成該顏色。繼續(xù)處理其他顏色，直至每個(gè)面都還原完成。在進(jìn)行還原的過(guò)程中，需要將小塊按照一定的方法進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，以達(dá)到還原面的目的。當(dāng)每個(gè)面的顏色都還原好了，魔方就恢復(fù)成原來(lái)的樣子，完成了整個(gè)還原過(guò)程。

三、魔方的技巧和策略

魔方雖然是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的智力游戲，但是其實(shí)質(zhì)是相當(dāng)復(fù)雜的。要想迅速而有效地還原魔方，就需要掌握一些技巧和策略。我們需要觀察每個(gè)面上的顏色分布，找到一個(gè)面作為還原的起點(diǎn)。然后，我們需要學(xué)會(huì)不同手法的旋轉(zhuǎn)方法，熟練掌握它們，才能在旋轉(zhuǎn)中不出錯(cuò)。我們還需要善于運(yùn)用逆轉(zhuǎn)法則，有時(shí)候我們可能需要對(duì)魔方進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，這時(shí)需要靈活運(yùn)用逆轉(zhuǎn)法則來(lái)實(shí)現(xiàn)。要想取得較好的還原效果，我們需要不斷練習(xí)和思考，提高反應(yīng)能力和邏輯推理能力。只有經(jīng)過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我們才能真正成為魔方的高手。

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魔方是一種極具挑戰(zhàn)性和趣味性的智力游戲。它既能夠增強(qiáng)大腦的思維能力，又能培養(yǎng)人的耐心和毅力。通過(guò)學(xué)習(xí)和熟練掌握魔方的使用方法和技巧，我們可以在游戲中體會(huì)到思考和動(dòng)手的樂(lè)趣。無(wú)論是孩子還是成年人，魔方都是一款非常適合鍛煉大腦的好玩游戲?？靵?lái)試試吧，挑戰(zhàn)你的智力極限，成為魔方的王者！

學(xué)魔方作文 篇6

我是一個(gè)魔方愛(ài)好者，有許多“魔友”，我的哥哥就是第一個(gè)讓我個(gè)接觸魔方的人。

我的第一個(gè)魔方也是哥哥送給我的，到現(xiàn)在這我一直帶在身邊。我的哥哥可以稱得上是我的啟蒙老師。

一年級(jí)時(shí)，哥哥來(lái)到我家來(lái)玩，他帶著一個(gè)魔方，那是我第一次看到他熟練地玩著魔方，我十分羨慕，于是他就把他的魔方送給了我，說(shuō)：“小晨，等你長(zhǎng)大了，我來(lái)教你玩魔方。”我聽(tīng)了迫不及待地想跟他學(xué)，他拗不過(guò)我，就開(kāi)始教我了，玩了幾天后我發(fā)現(xiàn)我的手指變得靈活，慢慢地似乎會(huì)了一點(diǎn)，但總是拼不好，連一面都不成完成。有一次，我太心急了，居然把魔方重重地摔在了地上，哥哥看到了，安慰我說(shuō)，你不能這樣，要有耐心，不能太急躁了，要相信你自己一定可以。于是我半信半疑的重新拾起來(lái)，不像從前那么慌亂了，我仔細(xì)想著每一步，不出錯(cuò)，終于我會(huì)拼一面了，我體會(huì)到了成功的快樂(lè)！看著手里這個(gè)小小的魔方，我終于體會(huì)到了它的魔力，它可以教會(huì)我做事有耐心，不可太急躁。

三年級(jí)時(shí)，我學(xué)魔方的技術(shù)已經(jīng)可以跟哥哥相提并論了，我不服輸?shù)男愿褡屛铱傁氤^(guò)哥哥，就背著哥哥看了許多魔方秘籍，背了很多高級(jí)公式，想不到的是我的記憶力提高了，背課文背得發(fā)瘋了的我，還意外成了背課文高手。哥哥因?yàn)槟且淮紊≈委?，沒(méi)有太多時(shí)間練習(xí)，我想我一定可以打敗他了吧。

于是我?guī)е谝粋€(gè)魔方去醫(yī)院找哥哥，我看見(jiàn)哥哥面如土色的躺在病床上，藥架上掛著三瓶藥水，我拿出魔方給哥哥玩花樣，還讓哥哥和我比賽，我還教他高級(jí)公式，他淡淡笑著，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的看著。

比賽開(kāi)始了，我們相互打亂之后，比比誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)完成四面還原，我信心十足的開(kāi)始了比賽，哥哥也不緊不慢的擰著魔方，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我多么想贏過(guò)他呀，于是我一邊快速擰著魔方，一邊觀察哥哥的進(jìn)度，只見(jiàn)他擰好了一面，兩面，三面……咦？似乎他生病了技術(shù)一點(diǎn)不受影響，似乎比之前更快了……“好了！”一個(gè)聲音響起，哥哥已經(jīng)擰好了魔方，放在了小桌板上，只剩下我一個(gè)人傻傻愣著?！澳銊e放棄，繼續(xù)！”哥哥對(duì)我說(shuō)。哥哥呀，哥哥！你真是魔方天才，我甘拜下風(fēng)，而且輸?shù)眯姆诜?。這一次，哥哥用魔方教會(huì)了我不要驕傲，要謙虛。

我再次凝望著用中的魔方，仿佛那不是個(gè)魔方，還代表著哥哥對(duì)我的一種永恒的愛(ài)。

現(xiàn)在那個(gè)舊舊的魔方仍在我手中，哥哥病也好了，我們繼續(xù)玩魔方。我在魔方的一個(gè)角上我還貼了八個(gè)字“至物于物，久超菲神”，也許魔方有一天會(huì)在我們的生活中消失，可世間萬(wàn)物可貴的精神永存乾坤。

學(xué)魔方作文 篇7

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸買回一個(gè)五顏六色的魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面有九個(gè)一模一樣的小方塊，爸爸說(shuō)：“你只要一面拼好就不錯(cuò)了?！?/p>

我迫不及待的把魔方打亂，本以為沒(méi)什么難的，可沒(méi)想到結(jié)果一面也沒(méi)拼好，反而更亂，有時(shí)一面明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果，這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又移到別的面上了，我屢試屢敗，最后火了，恨不得把魔方拆零散，重新拼裝起來(lái)，正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，爸爸連忙對(duì)我說(shuō)：“做什么事，都要有耐心，而且要講究方法。”

爸爸看著我，微笑地說(shuō)：“來(lái)，我給你講一下關(guān)于魔方的知識(shí)?！彼鶄€(gè)面，六種顏色，共有26個(gè)小方塊，其中8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊，6個(gè)中心塊，需要經(jīng)過(guò)七個(gè)步驟才能還原的，并不是像你那樣一下子就會(huì)拼好的`，要循序漸進(jìn)，一步一步來(lái)，這時(shí)爸爸拿起了魔方，給我示范每個(gè)步驟和注意事項(xiàng)，我認(rèn)真地聽(tīng)，用心地學(xué)，不懂就問(wèn)，最后，爸爸把魔方交到我的手中，我躍躍欲試，拿著就轉(zhuǎn)了起來(lái)，然而，聽(tīng)著容易，做起來(lái)難，第一步老是拼不出來(lái)，而且中間如果出錯(cuò)了，往往需要從頭再來(lái)，但我并不氣餒，一遍又一遍的，在爸爸手把手指導(dǎo)和我的不懈努力下，我終于還原了魔方。

通過(guò)學(xué)習(xí)魔方使我體會(huì)到：做什么事情都要堅(jiān)持不懈，而且要方法得當(dāng)。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人！你說(shuō)呢？

學(xué)魔方作文 篇8

周五下午，老師宣布，將在下周一舉辦我班五年才來(lái)一屆的“魔方大賽”，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都很興奮，我更是激動(dòng)地整晚都睡不著覺(jué)。

周一，因?yàn)樗卟蛔悖＞氲奈翼斨浑p亮晶晶的“熊貓眼”來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)全副武裝，做好了比賽的準(zhǔn)備，我也強(qiáng)打精神準(zhǔn)備上課。

誰(shuí)知，大家一下就看到我那雙“寶眼”，都哈哈大笑起來(lái)，有五六個(gè)人還一手撐地，一手捂著肚子說(shuō)：“哈哈哈……笑死我了！”我不知說(shuō)什么，只好茫然地站在一旁，聽(tīng)著他們夸張的笑聲。

時(shí)間過(guò)得真快呀，猶如離弦之箭，“刷刷刷”就到了下午的社團(tuán)課?！澳Х酱筚悺奔磳㈤_(kāi)賽，同學(xué)們?nèi)蔽溲b，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，嚴(yán)陣以待，仿佛這不是魔方大賽，而是世界大戰(zhàn)即將來(lái)臨！

“預(yù)備，開(kāi)始！”

隨著老師一聲令下，同學(xué)們的手飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)！有些同學(xué)在亂轉(zhuǎn)，以為亂轉(zhuǎn)就能把魔方轉(zhuǎn)好；有些同學(xué)為了取勝，更是不擇手段，把魔方都拆了……

而我，拼盡全力，也只拼好了一面，是因?yàn)闆](méi)有掌握好技巧，不會(huì)拼。看著好幾個(gè)同學(xué)拼好了好幾面，我暗下決心：以后要多思考、多琢磨，而不是瞎拼一氣。

精彩的魔方大賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，我期待著下屆魔方大賽早日到來(lái)，相信我的拼魔方水平一定比這次好！

學(xué)魔方作文 篇9

我愛(ài)玩魔方，從小就愛(ài)玩。依稀記得我玩的第一個(gè)魔方是父親手把手教我的，自那以后，我就喜歡上了這個(gè)百變的小方塊。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。如今我已成為可以自己拼完一個(gè)魔方的大男孩了。

一天下午，父親帶我來(lái)裝修城，找?guī)煾翟O(shè)計(jì)裝修我的房間。

我的房間是次臥，面積小、采光也不好，給人一種壓抑的感覺(jué)，加之我睡眠質(zhì)量不好，所以總是精神不佳。為此，父親已經(jīng)找過(guò)很多次裝修公司了，但都收效甚微，所以我現(xiàn)在都有些抵觸這件事了。

看到父親熱火朝天地和設(shè)計(jì)師聊布局、聊材料等事情，我感到很無(wú)聊。幸好我?guī)Я艘粋€(gè)魔方。這是我在同學(xué)推薦下新買的，據(jù)說(shuō)難度極高。“買來(lái)就是費(fèi)錢?！边@是他們對(duì)這個(gè)魔方的評(píng)價(jià)。嘿??？我還不信邪了！我還非玩好它不可！于是，一幅和諧的畫(huà)面便出現(xiàn)了—一邊是父親在高談闊論，另一邊，是兒子在“咔咔”地拼魔方。

“嗯，這魔方確實(shí)是挺難拼的。”要知道，能獲得我這樣稱贊的魔方可不多。畢竟我不僅學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且還有著“魔方圣手”的稱號(hào)，由此可見(jiàn)一般。

不過(guò)即使它再難，終究要被我完成的，就差一步了！

“爸爸，節(jié)日快樂(lè)！”突然，旁邊傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的童聲。我微微一愣，手上的動(dòng)作也微微一滯。節(jié)日？爸爸？難不成……“爸，今天幾號(hào)？”“咦？今天6月19號(hào)啊。怎么了？”父親疑惑道?！皼](méi)……沒(méi)事……”我答道。19號(hào)？今天是……父親節(jié)！我……怎么……把這事給忘了？！我心如亂麻。手也無(wú)意識(shí)動(dòng)著……等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，為時(shí)已晚，魔方已經(jīng)被我重新打亂了。

我看著這個(gè)魔方，心中不由得冒出一股無(wú)名火，便隨手用力一摔，“咔嗒”一聲，新買的魔方成了碎片散了一地。

“張皓！”，完了，我心里咯噔一下，父親生氣了！“把你的東西給我撿起來(lái)！”他幾乎是低吼著?！啊蕖！蔽铱粗赣H的神色，知道他是真生氣了，便蹲下來(lái)?yè)焖槠??！霸趺?？不服氣??？”也許是看我支支吾吾，也許是看我行動(dòng)慢，他向我發(fā)出質(zhì)問(wèn)。等我撿完碎片后，父親沖著設(shè)計(jì)師歉然一笑，隨后帶我走了出來(lái)。

父親隨便找了個(gè)臺(tái)階坐下，指了指旁邊：“喏，坐下吧！”我顫抖著，說(shuō)：“不……不用了……”父親深深地看了我一眼，點(diǎn)了根煙。煙霧繚繞中，父親的臉看不真切。

“說(shuō)說(shuō)吧……”父親瞪了我一眼，“為什么無(wú)緣無(wú)故就把魔方摔了？”“因?yàn)椤摇杏X(jué)很……”“很什么？你快說(shuō)啊！”我看著父親那滿臉怒容的臉，心里不由得生出一股無(wú)名之火。我再也忍不住了，大吼道：“因?yàn)槲覠?！因?yàn)槲依?！因?yàn)槲蚁氚l(fā)泄！怎么了??？怎么了！??！”父親沉默了。我見(jiàn)狀，以為他被我唬住了，隨后又大聲地吼道：“你知道我有多累嗎？我能有現(xiàn)在的成績(jī)，還不是我從一眾競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手里拼出來(lái)的！你知道我的學(xué)習(xí)任務(wù)有多重嗎？那是一座書(shū)海！我為了成績(jī)，拼死拼活的學(xué)呀。雖然你們說(shuō)對(duì)成績(jī)不在意，但我在意?。∶看我豢吹侥銈兡瞧谂蔚难凵瘢矣衷跄懿槐持菚?shū)山在千萬(wàn)人中前行呢？我的成績(jī)，我的驕傲，你們的期盼，這些東西像大山一樣壓在我身上！你——都知道嗎!”

看著我發(fā)紅的眼眶，父親吸著煙，沉默良久：“我知道?！蔽毅蹲×?。

“我知道你每天晚上至少要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)睡覺(jué)，我知道你總是半夜失眠睡不著，我更知道你在浴室里面，因?yàn)槌惺懿蛔毫Χ低悼奁备赣H平靜地說(shuō)，抽了口煙。我只能呆呆地看著那煙霧繚繞中的身影?！暗悴恢馈彼ｎD了一下，“我們總是等你睡了再睡覺(jué)，怕你學(xué)習(xí)太晚。我們總是半夜起來(lái)給你蓋被子，不想讓你著涼。我們總是在你哭后找你的老師聊天，想知道你到底為什么而哭，以及解決的辦法。其實(shí)……我們一直都在你身邊。”“……”但你也不知道，他又說(shuō)：“你不知道我在廠里點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝是為了什么；你不知道我天天拼命去干活是為了什么；你更不知道我在廠里受了委屈，無(wú)處訴說(shuō)，回到家還要裝作若無(wú)其事，又是為了什么……”父親說(shuō)完，然后是一段長(zhǎng)久的沉默?！啊?/p>

良久，他又開(kāi)口道：“事實(shí)證明我對(duì)你關(guān)心較少，沒(méi)有及時(shí)覺(jué)察到你的這些壓力……我的錯(cuò)……”，說(shuō)完，他又吸了口煙。煙霧繚繞之中，我看到他的眼神，那是數(shù)不盡的疲倦與滄桑。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)我跟父親的關(guān)系，不知何時(shí)已變成了一個(gè)巨大的，被打亂的，復(fù)雜的魔方。不知是何時(shí)走錯(cuò)了一步，導(dǎo)致一步錯(cuò)，步步錯(cuò)……即使我是再?gòu)?qiáng)的魔方高手，但在這個(gè)魔方面前，我還是顯得太渺小，太無(wú)力了。

……

黃昏時(shí)分，我們走在回家的路上，父親沒(méi)再怎么跟我說(shuō)話。一進(jìn)門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：母親已做好了一大桌子菜等我們，而且都是我愛(ài)吃的……

飯桌上，原以為會(huì)繼續(xù)保持沉默的父親卻突然開(kāi)口了：“兒子，吃點(diǎn)這個(gè)，紅燒魚(yú)，你最愛(ài)吃的?！蔽艺乜粗赣H，心里明白，原來(lái)那個(gè)巨大的，被打亂的，復(fù)雜的魔方，操控高手是父親。他又像多年前一樣，手把手教我復(fù)原。我鼻子一酸，終于脫口而出：“爸，父親節(jié)快樂(lè)！”天哪，我終于說(shuō)出口了。父親慈祥地笑了:“來(lái)，先把這塊魚(yú)吃了……”父親又夾了一塊魚(yú)給我，只見(jiàn)他額頭上的皺紋顯得更深邃了……

學(xué)魔方作文 篇10

自從在電視上看到玩魔方的高手在一分鐘內(nèi)把魔方的六面復(fù)原，我就羨慕不已，暗暗下決心，也要把這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)會(huì)。

暑假里，我們一家三口一起對(duì)照?qǐng)D紙，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)魔方。要把六面復(fù)原，第一步是：轉(zhuǎn)出同色的十字，再拼好四個(gè)角，這樣魔方的一層九拼好了。然后，是拼第二層，拼這一層的時(shí)候不能把第一層弄亂，所以要用上公式。接著，第三步是拼頂層十字，同樣不能破壞拼好的前兩層。最后是把頂層復(fù)原。

別看我寫(xiě)的步驟這么簡(jiǎn)單，真正要拼好，還是很不容易的。判斷不準(zhǔn)或者公式記錯(cuò)，那可都是要重新開(kāi)始的。所以我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，是把一步練熟了，再學(xué)下一步的。記得我第一次把魔方的六面復(fù)原，可是花了好幾天的工夫呢!看著六面整整齊齊地出現(xiàn)在我眼前，我激動(dòng)得又蹦又跳，嘴里喊著“我成功啦!我成功啦!”拿著復(fù)原的魔方四處?kù)乓?/p>

從此，我更勤奮地練習(xí)，想用更短的時(shí)間復(fù)原魔方。我整天捧著魔方練習(xí)，走路時(shí)也不放過(guò)，邊走邊練習(xí)。睡覺(jué)時(shí)也在想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著怎么才能把魔方玩得又快又好。

有一次，我正在津津有味地練習(xí)魔方。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)和你比賽好嗎?看誰(shuí)快!”

我自信地答應(yīng)了，并請(qǐng)媽媽做裁判。媽媽說(shuō)“開(kāi)始!”我和爸爸便埋頭快速地?cái)[弄魔方。一秒一秒，時(shí)間慢慢消逝，只聽(tīng)見(jiàn)魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的“咔咔”聲，好緊張啊!我對(duì)自己說(shuō)：“倪瑞玥加油啊!加油啊!你一定能行!……已經(jīng)到最后一步了，加油，快!”

“我好了!”我興奮地叫了起來(lái)，抬頭看爸爸，他還在奮戰(zhàn)。我開(kāi)心地恨不得讓全世界都知道我超過(guò)了我的“天才”老爸。媽媽笑瞇瞇地看著我贊嘆說(shuō)：“玥玥，你真棒!才用了三分鐘，你是我的驕傲呀!”

我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜!

現(xiàn)在，我正在學(xué)習(xí)四層的 魔方，我相信，“功夫不負(fù)有心人，只要肯下苦功夫?！辈痪梦乙惨欢軐W(xué)會(huì)。

學(xué)魔方作文 篇11

不知從什么時(shí)候起，我迷上一種非常好玩、考人智力的玩具——魔方。

魔方，顧名思義，一種能讓人著魔的方塊。我一開(kāi)始接觸的是三階魔方，起頭我認(rèn)為復(fù)原三階魔方是根本不可能的，因?yàn)槲壹乙呀?jīng)有好幾個(gè)三階魔方打亂后一直無(wú)法復(fù)原?？墒牵@次我沒(méi)有放棄，決心攻克這個(gè)難關(guān)。這不，我花了一個(gè)星期去研究、查資料、看教學(xué)視頻，總算把三階魔方給還原了。還原魔方的那一刻，我興奮得一躍而起、手舞足蹈。這次的成功使我信心倍增，于是我反復(fù)練習(xí)，一有空就拿起魔方研究。終于，功夫不負(fù)有心人，我復(fù)原三階魔方的速度達(dá)到了49秒！爸爸都自嘆不如，說(shuō)他自己永遠(yuǎn)也還原不了；媽媽也說(shuō)：魔方這么難，簡(jiǎn)直不是人玩的，外星人才能完成吧。我邊笑心里暗暗在說(shuō)：拜托！沒(méi)有那么夸張吧！

嘗到了復(fù)原三階魔方成功的甜頭，于是我趕緊讓媽媽幫我買了四階魔方。四階魔方一到手，我就迫不及待將魔方打亂，恨不得馬上復(fù)原（因?yàn)橄肟禳c(diǎn)感受完成后的成就感和喜悅）?？墒且淮騺y后，我就叫苦連天了，因?yàn)橛袀€(gè)步驟我怎么也不理解。我只好找“救星”——魔方教學(xué)視頻。最后雖然教學(xué)視頻確實(shí)幫助我歡迎了四階魔方，可是有一個(gè)較長(zhǎng)的公式我老是記不住，這讓我很苦惱……經(jīng)過(guò)一遍又一遍觀看對(duì)照視頻，我終于找出癥結(jié)所在：呵，少擰了一個(gè)步驟！我拍了一下自己大腿，恍然大悟。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我一下子把那些魔方公式背得滾瓜爛熟、運(yùn)用自如。我對(duì)四階魔方一下子變得胸有成竹了，在家人和朋友面前經(jīng)常表演快速還原魔方，看到他們目瞪口呆，哈哈……

還原魔方最大的收獲并不是還原后的喜悅，而是在于過(guò)程中對(duì)魔方的探索和理解。這，才是我們還原魔方最大的收獲。

魔方奇緣作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“魔方奇緣作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

魔方奇緣作文(篇1)

天上的白云，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂(lè)的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。

我有一個(gè)大家最常見(jiàn)的三階魔方，分為紅橙綠藍(lán)白黃六種顏色。每一面都有一個(gè)中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學(xué)魔方可是自學(xué)成才，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)，是在網(wǎng)上搜的視頻教學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)魔方有一個(gè)弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒(méi)有用，所以在背公式這一方面我下了很大的功夫。

每一次當(dāng)視頻中的老師在做公式時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因?yàn)槲姨焐洃浟Σ缓?，手又笨拙，所以老是學(xué)不會(huì)。要是古詩(shī)，課文等抽象的東西我還勉強(qiáng)能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，于是我一個(gè)公式要重復(fù)幾十遍。在艱苦“奮戰(zhàn)”1個(gè)月后，我終于會(huì)玩魔方了！而且能在1分鐘之內(nèi)還原魔方，別提有多洋氣了！

我愛(ài)魔方！因?yàn)樗⑷肓宋以S多的汗水與辛勞。

魔方奇緣作文(篇2)

我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書(shū)，畫(huà)漫畫(huà)，寫(xiě)書(shū)法可是，我最近迷上了變魔方。

寒假里，我看見(jiàn)別的同學(xué)在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀！一個(gè)打亂的魔方，要把它變成六個(gè)面一樣的顏色！真神奇！于是，一個(gè)要學(xué)會(huì)變魔方的愿望就像一顆種子一樣的從我心中發(fā)芽了。

記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來(lái)。一開(kāi)始，我經(jīng)常抱怨：看看覺(jué)得變魔方很簡(jiǎn)單，結(jié)果這么難！但是，經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的不斷練習(xí)，我已經(jīng)熟門熟路了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)成了班里的魔方大王！我的最高記錄是：1分2秒，有的同學(xué)還讓我當(dāng)他們的魔方小老師呢！所以，我現(xiàn)在就來(lái)教你們吧：先以黃色為中心點(diǎn)變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點(diǎn)對(duì)齊，再轉(zhuǎn)到底面；再變白面

我喜歡變魔方，不只是因?yàn)樗苡腥ぃ€因?yàn)樗憻捔宋掖竽X和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習(xí)才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰(shuí)想和我比賽變魔方？來(lái)吧！我在建新小學(xué)等著你們！

魔方奇緣作文(篇3)

今天晚上，我又重新計(jì)時(shí)了一下，發(fā)現(xiàn)我的扭魔方水平既沒(méi)進(jìn)步，也沒(méi)退步，六面還原的時(shí)間保持在一分鐘左右。我想如果能再加強(qiáng)練習(xí)，成績(jī)還能提高。現(xiàn)在和大家分享一下我的`魔方奇緣。二年級(jí)：初見(jiàn)魔方二年級(jí)的時(shí)候，爸爸買回一個(gè)小魔方給我玩。當(dāng)時(shí)的我，對(duì)魔方?jīng)]有半點(diǎn)了解，只知道打亂后要還原它非常不容易，于是天天當(dāng)個(gè)寶貝似的捧在懷里。有一天，爸爸不管我的極力反對(duì)，非要將它打亂不可，但爸爸沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，打亂之后還原不了。爸爸并沒(méi)有像我一樣，對(duì)還原魔方失去信心。他每天下班后就抱著魔方坐在電腦前研究。曾經(jīng)，我也試過(guò)和爸爸一起研究，但像R、U、F等符號(hào)和公式我實(shí)在是看不懂，于是就對(duì)它失去興趣了，直到有一天……三年級(jí)：魔方入門那一天，對(duì)我們家的意義非常重大：第一次，爸爸把魔方還原了！這歷史性的第一次，代表了爸爸許許多多的努力和汗水。

終于，我也不能接受一個(gè)魔方對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)擺設(shè)了。我摩拳擦掌、躍躍欲試地向爸爸取經(jīng)，爸爸卻說(shuō)：“我也不怎么會(huì)，不如，我們一起研究吧?！蔽抑缓么饝?yīng)了。我們一起上網(wǎng)，搜索到了一個(gè)“魔方小站”的教學(xué)視頻，我一步一步跟著做，爸爸就在一旁抄公式。當(dāng)我親手將魔方還原的一刻，心里的真是高興極了。不過(guò)我還不滿足，心想要是不用看公式也能還原就好了。于是，我反復(fù)練習(xí)了很多遍，終于能不看公式將魔方還原了。四年級(jí)：愛(ài)上魔方四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽幫我網(wǎng)購(gòu)了兩個(gè)魔方，于是我和爸爸有空就進(jìn)行比賽。因?yàn)槲揖毩?xí)的時(shí)間比爸爸多，水平自然也比爸爸高。有時(shí)爸爸沒(méi)空，我就在姨父的幫助和鼓勵(lì)下，一次又一次地練習(xí)，超越自己。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)提高，我的最快紀(jì)錄從75秒，到72秒，58秒，55秒，最終達(dá)到51秒。雖然現(xiàn)在還不能算是精通魔方，但我已經(jīng)愛(ài)上魔方了。我相信，只要繼續(xù)努力，我一定會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，還原魔方水平更上一層樓！

魔方奇緣作文(篇4)

窗外噼里啪啦響個(gè)不停，屋內(nèi)父母在看春晚，而我，在電腦前擰著魔方。當(dāng)我熱衷于一件事的時(shí)候，是無(wú)法自拔的；甚至忘記了吃飯。

“這孩子整天就是不干正事。”我媽叨叨來(lái)叨叨去，和我爸訴說(shuō)著我近日的情況。

“看完《最強(qiáng)大腦》之后，她著魔了，她能成最強(qiáng)大腦嗎？”

我終于還是聽(tīng)不下去了，停止擰魔方，扭頭對(duì)父母說(shuō)：“我知道我不可能成為最強(qiáng)大腦，我也沒(méi)想成為最強(qiáng)大腦?。晃抑皇菨M足心理的欲望罷了。你能不能別整天叨兒叨的，你能不能支持一下我？”

我媽是一個(gè)很有理性的人，她即便不支持我，也不會(huì)當(dāng)面把我的魔方摔碎或是把魔方藏起來(lái)，她只是嘴上過(guò)不去。即便，媽媽每天都在說(shuō)我，但是終究沒(méi)能戰(zhàn)勝我；她也知道，我從早到晚都在擰魔方，連飯都不好好吃，這是下了很大的決心的。我到現(xiàn)在依舊不能回答：我為什么這么喜歡魔方？

有一期《最強(qiáng)大腦》，王鷹豪挑戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)賈立平。從王鷹豪的短片里，我就感受到了溫暖。他，簡(jiǎn)單、內(nèi)向，與我沒(méi)有什么不同，生活中的我有孤獨(dú)的一面。在舞臺(tái)上的豪哥，速擰魔方的聲音，使我贊嘆不已；當(dāng)叨叨魏對(duì)此不知所措的時(shí)候，當(dāng)豪哥被“晾”在一邊的時(shí)候，我的心里有絲絲酸痛。

當(dāng)我登錄新浪微博，與王鷹豪私信的時(shí)候，他的回復(fù)，又讓我感到溫暖；于是我便喜歡上了魔方。當(dāng)我買來(lái)第一個(gè)魔方的時(shí)候，我也并沒(méi)有想什么時(shí)候才能把它還原。

關(guān)注一個(gè)人，就關(guān)注他所有的細(xì)節(jié)。

有一次我在翻看王鷹豪的微博時(shí)，留意間，看到了他最近的點(diǎn)贊；他為一個(gè)叫做“浦喆凡”的微博用戶點(diǎn)贊；于是出于好奇，我便點(diǎn)了浦喆凡的微博。

王鷹豪和浦喆凡他們兩個(gè)互相關(guān)注，而且浦喆凡也是一個(gè)速擰的高手。無(wú)意之中，從浦喆凡的一條微博評(píng)論里看到了他的QQ，于是便加了他。開(kāi)始向他詢問(wèn)王鷹豪的情況、三階魔方的還原；他發(fā)給我三階魔方的還原視頻以及word文檔……

直到除夕夜，我的魔方還原了。我激動(dòng)萬(wàn)分，都要哭了。就這樣，我愛(ài)上了魔方，無(wú)法自拔；我可以從早到晚一直低著頭，擰魔方；哪怕失敗十次、二十次，那都算正常。

魔方，對(duì)于像我這樣記憶力不好的人來(lái)說(shuō) ，或許錯(cuò)一步，也就打亂了思緒，從頭再來(lái)；生活亦如此。當(dāng)我因?yàn)槟Х蕉f(wàn)分焦慮的時(shí)候；想起來(lái)師傅在三階魔方教學(xué)視頻中說(shuō)的那句話：“魔方都是一層一層還原的，并不是一面一面還原的?！蹦Х?，所能帶給我的是一種手上的快感和心上的真正平靜；雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)能還原一面的渣渣；可魔方是有公式、有技巧的；就像師傅說(shuō)的那樣：“慢慢來(lái)，可以的。”

感謝你昨日的耐心付出與鼓勵(lì)，原諒我昨日“呆頭呆腦”的智商……2015，我還原完三階；2016，我沖刺二階。還是要謝謝你——我的凡師傅，雖然你不肯我叫你師父，但是在我的心底，你早就是我的師父啦。2016，愿你一切都好。愿我有一個(gè)宛如擰魔方一樣的2016。

——我愛(ài)魔方。

——有多愛(ài)？

——80秒愛(ài)。一分鐘只有60秒，而我對(duì)魔方的愛(ài)卻有80秒，每分鐘多愛(ài)它20秒。

魔方奇緣作文(篇5)

半世紀(jì)前，多瑙河中沙礫盤(pán)旋，扭轉(zhuǎn)縈繞，駐足河畔的魯比克教授靈感蕩漾，創(chuàng)造出了世界上第一個(gè)魔方。

幾年前，我偶然在電視上某節(jié)目中看到有選手表演速擰魔方，他那靈動(dòng)地快得讓人眼花繚亂的雙手在魔方上旋轉(zhuǎn)跳躍，閃轉(zhuǎn)騰挪，好似讓人目不暇接的芭蕾獨(dú)舞。不出幾秒舞畢，魔方便神奇地復(fù)原了。此情此景讓我目眩神迷，買個(gè)魔方一試的想法，如一粒種子一樣，已在我心中悄悄發(fā)芽。

如果說(shuō)相遇是注定的緣分，那么我與魔方的奇緣就是在這時(shí)候開(kāi)始的。

春去秋來(lái)，時(shí)光流逝，這個(gè)念頭后來(lái)就漸漸地淡了，可誰(shuí)知，去年，我又在浙江衛(wèi)視看到了一個(gè)魔術(shù)表演，這個(gè)表演牢牢地吸引住了我的眼球。只見(jiàn)魔術(shù)師將打亂的魔方緊攥手中，然后慢慢貼近嘴唇，只稍吹了一口氣，再輕輕向上一拋，等魔方落回手中的那一刻，就夢(mèng)幻般地恢復(fù)如初。這表演讓我瞠目結(jié)舌，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是嚇到我了，我恨不得鉆進(jìn)電視機(jī)里揪住那人的衣領(lǐng)，質(zhì)問(wèn)他到底是怎么回事。

這讓我深深地領(lǐng)略到了魔方的魅力。我下定了決心：我一定要成為一個(gè)魔方的主人。

可是，長(zhǎng)期不離家的我絲毫沒(méi)有機(jī)會(huì)購(gòu)物，也不太敢和父母說(shuō)這個(gè)影響學(xué)習(xí)的想法。正當(dāng)我一籌莫展之際，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)來(lái)到了我的面前：父母破天荒帶我外出就餐。

在飯店里，我心不在焉草草吃完后，起身就走，直到出門那刻才想起來(lái)向父母道別，不好意思地對(duì)著云里霧里的父母補(bǔ)了句：“我先走了?！?/p>

我的單車疾馳，穿過(guò)大街小巷，避開(kāi)喧囂車馬，爭(zhēng)分奪秒地趕到超市。在琳瑯滿目的商品中，我一眼就發(fā)現(xiàn)了躲在角落的魔方。漫長(zhǎng)地精挑細(xì)選后，一個(gè)俏麗的魔方被我滿意地帶回了家。

一回到家，包裝就被我撕得慘不忍睹，包裝里的小家伙被我拿出來(lái)后，握在手中肆意地打亂著，一會(huì)兒就面目全非了。接下來(lái)我就攤開(kāi)說(shuō)明書(shū)，依照說(shuō)明進(jìn)行研究。可是第一遍研究起來(lái)十分吃力，九分靠學(xué)，還有一分靠蒙。一晃眼就過(guò)去了一刻鐘，那小家伙也終于被我恢復(fù)原形。但越不容易的事做成之后也越有成就感，我要為自己喝彩！一蹴而就的是天才，而我不是，所以趁熱打鐵，我又多做了幾遍，思考得越來(lái)越快，動(dòng)作也越來(lái)越熟練了。

生活總是在你最洋洋得意的時(shí)候給你一記重?fù)簟?/p>

第二天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)睡醒，我便揉著惺忪的睡眼尋找著那不滿兩寸的小家伙，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明書(shū)不見(jiàn)了。這可真如五雷轟頂，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，缺了說(shuō)明書(shū)的魔方同缺了花的花瓶沒(méi)什么分別，只是個(gè)擺設(shè)。無(wú)法復(fù)原，便連打亂的勇氣也喪失了。

我慌了起來(lái)，直跺了兩下腳，瘋狂地翻著書(shū)桌，本子都被我翻得七零八落，但是沒(méi)有找到。接著，我的攻勢(shì)又轉(zhuǎn)向了那張床。我粗魯?shù)爻橄铝四谴脖蛔樱箘潘χ?，可落下的只有塵屑。一陣失落后，我沒(méi)有灰心，又拿來(lái)了手電筒，貼在地上，僅憑著那小小光束從床底的頭照到尾，又從尾照回到頭，就是不見(jiàn)說(shuō)明書(shū)的身影。

我絕望了，起身癱坐在床上。

我目光呆滯，什么也沒(méi)想，因?yàn)椴恢涝撓胄┦裁?，陪伴我的只有寂靜。汗水在外滲，浸濕了衣服，隨后蒸發(fā)。輕微的呼吸讓衣服貼到我的背上，寒意便席卷而來(lái)，我不禁一哆嗦，賁張的毛孔迅速收縮，前所未有的平靜悄然占據(jù)了我的全身。

我重拾魔方，這小家伙似在發(fā)光，仿佛在說(shuō)：“連嘗試都沒(méi)勇氣，你憑什么成功？”我轉(zhuǎn)動(dòng)了這個(gè)魔方，一下，兩下……這個(gè)魔方再次面目全非了。這是我邁出的第一步，下一步，就是還原它。我小心翼翼地摸索著，回憶著：“先架一個(gè)十字……”

秒針滴答，伴隨著魔方中的金屬碰撞聲，小家伙被我漸漸轉(zhuǎn)回了正軌。復(fù)原后，我沒(méi)有熱烈的慶祝，反而平靜淡然，微笑悄悄掛上嘴角，我輕輕地將魔方放在了桌上。

我想起來(lái)了，說(shuō)明書(shū)被我?jiàn)A在了昨天看的那本書(shū)里。

凝視著桌上這不滿兩寸卻蘊(yùn)含有無(wú)窮奧秘的精靈魔方，我似乎感受到了由內(nèi)而外的平靜。處亂不驚，不驕不躁，在寧?kù)o中思索不期而遇的煩難，直面生活給自己的小小阻力和機(jī)遇，這才是魔方給我的真正魔力。

遇見(jiàn)它是我最奇、最美的緣分。

魔方奇緣作文(篇6)

說(shuō)起魔方的魅力，那是幾天幾夜都說(shuō)不完的。我進(jìn)入魔方那個(gè)神奇的世界還得感謝我的一個(gè)密友，從最早期對(duì)他的羨慕，崇拜，到虛心討教，拜師學(xué)藝，我的業(yè)余時(shí)間便是“魔”不離手，如醉如癡。

功夫不負(fù)有心人，憑著我的執(zhí)著和小聰明，三個(gè)月的學(xué)習(xí)交流與互助，很快我便從一個(gè)初出茅廬的新手演變成一個(gè)可以帶徒弟的“老”師傅了，那種感覺(jué)真好，據(jù)說(shuō)能玩好魔方的人必定是智商較高的人，在小心翼翼給同學(xué)當(dāng)教練的同時(shí)，我心里也會(huì)時(shí)不時(shí)涌動(dòng)著一絲絲的自豪感---我聰明，我智商高啊！

從魔方的三階，四階早到五階，隨著玩技的不斷提高，我的“野心”也越來(lái)越大，不甘心教“散兵散將”學(xué)習(xí)魔方，我計(jì)劃辦一個(gè)興趣班，使更多的同學(xué)加入到這項(xiàng)既動(dòng)腦又動(dòng)手的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

我和我的師傅開(kāi)始實(shí)施我們的辦班計(jì)劃。而實(shí)際工作并不是我想得那么簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是困難重重。第一步：必須得到我們班主任老師的支持，于是我們?cè)诶蠋熌抢锎笾v特講玩魔方的好處，既能益智又能提高記憶力，班主任老師給了我們一個(gè)極有希望的答復(fù)：“幫忙問(wèn)問(wèn)教務(wù)處的意見(jiàn)。”幾天后答案是否定。機(jī)會(huì)難得，我們不想就此放掉，實(shí)施第二步：目標(biāo)鎖定教務(wù)處，于是我們集體上陣，軟磨硬泡，功夫不負(fù)有心人，我們的辦班計(jì)劃終于落實(shí)好了，真是見(jiàn)證了那句話：有志者事竟成。興奮啊，激動(dòng)啊，自豪啊……

樂(lè)夠了，得趕緊進(jìn)入實(shí)際的工作階段，首先按照教務(wù)處的要求擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)教案，落實(shí)上課的教室，每周上課的時(shí)間，散發(fā)辦班宣傳資料，吸收更多的魔方愛(ài)好者加入。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我們的魔方興趣班終于開(kāi)辦了。

開(kāi)班第一課，不論是老師還是學(xué)員，大家的熱情是那么的高昂；無(wú)論是初級(jí)班還是提高班，大家的學(xué)習(xí)積極性是那么的強(qiáng)烈。而我平生第一次以“老師”的身份站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課，激動(dòng)，緊張，腿肚子打顫，還時(shí)不時(shí)還會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次……

隨著期末考試和假期的到來(lái)，我們的興趣班只好讓位于主課而停辦了，但短暫的當(dāng)老師的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的老師除了要教會(huì)大家專業(yè)知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)和掌握很多方面的知識(shí)，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，以備不時(shí)之需，看來(lái)老師的講臺(tái)還真不是那么好站的??！

魔方奇緣作文(篇7)

自從六年級(jí)的那一次魔方大賽上榮獲一等獎(jiǎng)后，我在魔方上算是有一些名聲，甚至在此后的六年級(jí)一年時(shí)間，有許許多多的人來(lái)找我切磋、討教，也使我在一次次的磨練中，技術(shù)變得更加熟練！

但隨著我升入初中，學(xué)習(xí)的繁重與段里的排名已經(jīng)壓得我透不過(guò)氣來(lái)，一天到晚，腦子里想的不是怎樣解哪道題，就是如何應(yīng)付母親的催促！當(dāng)初那個(gè)魔方少年悄然變成了“學(xué)習(xí)機(jī)器”，而魔方也已經(jīng)被母親藏在了書(shū)柜的角落，積滿塵埃！

就在不久之前，一位同學(xué)帶著魔方到學(xué)校里來(lái)，憑著一手50多秒的三腳貓技術(shù)不斷引得同學(xué)圍觀，發(fā)出接連不斷的崇拜之聲！我看到這一幕，心中的不屑在達(dá)到“巔峰”，即便我已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間不接觸魔方，但該有的驕傲也絕不能夠讓這種“貨色”來(lái)挑釁！于是，我撥開(kāi)人群，從他手中奪下魔方，準(zhǔn)備重現(xiàn)當(dāng)年的風(fēng)采！

在同學(xué)們那近乎火熱的眼光中，我開(kāi)始了還原，可也不知是手生了還是怎么的，當(dāng)初的手感卻不復(fù)存在，甚至，我在還原過(guò)程中差點(diǎn)用錯(cuò)公式，一卡一卡的。在同學(xué)們的計(jì)時(shí)下，我竟然超過(guò)了一分鐘才完成，這無(wú)異是一巴掌打在臉上！“盧山以前不是說(shuō)自己20秒就可以還原了嗎？這次這么慢，之前不會(huì)是說(shuō)大話了吧！”聽(tīng)著周圍同學(xué)們的一句句諷刺，此時(shí)的我恨不得在地上開(kāi)個(gè)洞讓自己鉆進(jìn)去！“叮鈴鈴”，上課了，我在眾人的注視下走回座位坐下，心中暗叫：倒霉透頂！

深夜了，我卻依舊沒(méi)有睡下，因?yàn)樵缟系男〔迩?，勾起了我?duì)以前的回想。記得在上個(gè)學(xué)期臨近期末考，學(xué)習(xí)擔(dān)子也是在成倍地增加，甚至，一分鐘的休息也是奢侈！好不容易從老媽那騙來(lái)五分鐘自由活動(dòng)，我悄悄地拿起了曾經(jīng)輝煌一時(shí)的魔方，魔方仿佛是有了靈性，在我的指尖飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一條條公式被我激活了起來(lái)，我的興趣也被勾了起來(lái)，一次次的還原，又一次次的打亂，我越玩越興奮，魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音在此時(shí)也傳到了母親的耳朵里。

本以為母親不會(huì)在乎我這一刻的娛樂(lè)，可誰(shuí)知這丁點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，到了母親的耳朵里好像進(jìn)到眼睛里的沙子，非抹不可，五分鐘還沒(méi)到，母親的怒吼闖進(jìn)了我的耳朵：“沒(méi)事干了是不是！還玩魔方，時(shí)間太多了是不是，分?jǐn)?shù)遍地?fù)焓遣皇?，玩魔方又不能幫你考試，還玩！去，把數(shù)學(xué)期末卷的拓展題寫(xiě)了，再把語(yǔ)文期末卷的閱讀題給寫(xiě)了！”無(wú)奈之下，我只好將魔方放在書(shū)柜上，寫(xiě)起了試卷，或許，也只有這樣在能讓母親對(duì)我放心點(diǎn)了吧！

直到今日，魔方依舊還藏在那個(gè)無(wú)光的角落，為了成績(jī)，我狠心地將它抹去了！

寫(xiě)魔方的作文

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。寫(xiě)作文是發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。寫(xiě)好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫(xiě)作素材。怎么樣才能寫(xiě)出一篇好的作文呢？以下是小編為大家收集的“寫(xiě)魔方的作文”僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

寫(xiě)魔方的作文 篇1

十二月十日上午，學(xué)校舉行了“才藝達(dá)人秀，秀出我風(fēng)采”才藝比賽，而我參加的是“心靈手巧”之魔方比賽。

我滿懷信心的走向比賽現(xiàn)場(chǎng)。進(jìn)門一看，呀，怎么有那么多哥哥姐姐？我一個(gè)二年級(jí)的“小不點(diǎn)兒”能行嗎？滿滿的信心一下子減少了一半。為了不讓自己緊張，我趕緊拿出魔方看看，想著一會(huì)兒該怎么擰。當(dāng)老師喊“開(kāi)始”的時(shí)候，我和同學(xué)們一起飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我把所有的緊張都拋到九霄云外，心里只有魔方。

很快，我的魔方拼好了。我舉手喊“好”，老師馬上就報(bào)出成績(jī)：58秒。太棒了！我的心情一下子變得輕松了。我獲得了第一名的`好成績(jī)，并榮獲“魔方達(dá)人”稱號(hào)。

這次成績(jī)是我平時(shí)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的，這次比賽也讓我明白：付出總有回報(bào)。

寫(xiě)魔方的作文 篇2

魔方，是我的好伙伴，它能鍛煉我的思維能力，正在沉思的境地里將六面回復(fù)復(fù)興，每當(dāng)我看到它的每面顏色都一樣時(shí)，我心中忍不住升起一陣驕傲感，感覺(jué)它正在向我招手，向我淺笑……禮拜五，班級(jí)舉行了一場(chǎng)標(biāo)新立異的魔法角逐。我?guī)狭擞H愛(ài)的魔方，相信它就像一顆光耀的星星，閃閃發(fā)亮!

跟著一聲聲雷鳴般的掌聲，魔方角逐拉開(kāi)了帷幕，正在教員的一聲令下，會(huì)拼六面的“精英們”便起頭了激烈的魔方大和。角逐如火如荼地進(jìn)行著，大師都目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，手不斷地震彈，只聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲“咔咔咔咔”，就像一支動(dòng)聽(tīng)的魔方交響樂(lè)。每位同窗都屏息凝望，猜想著誰(shuí)會(huì)得第一?！昂昧?”我大聲叫道。第一輪角逐我成功地通過(guò)，進(jìn)入了第二輪的比拼，時(shí)間正在2分鐘之內(nèi)完成。第二輪的選手們坐正在上，嚴(yán)陣以待。我的心怦怦曲跳，就像一只小鹿正在我肚子里橫沖曲撞，表情又興奮又沖動(dòng)，雙手緊緊握著魔方?！捌痤^!”跟著教員的口令聲，大師斂聲屏氣地起頭回復(fù)復(fù)興六面。瞧，選手們個(gè)個(gè)神氣莊重，全神貫注，有的手中的魔方像一只和順的小綿羊，任其;有的手中的魔方像一只狡猾的小兔子，很不聽(tīng)話。我全神貫注地扭動(dòng)著魔方，身體仿佛走進(jìn)了一個(gè)思維空間。我用學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)打敗了一個(gè)個(gè)攔虎，十個(gè)手指各司其職，轉(zhuǎn)的飛快，手指不感覺(jué)變得愈加矯捷?！巴瓿?”我舉起魔方叫道。我此次只用了1分05秒，破了記實(shí)。我歡欣鼓舞地繼續(xù)角逐，進(jìn)入了前八強(qiáng)，獲得了一個(gè)隨身小燈膽品，我愛(ài)不釋手。最初決和軍軍雙管齊下，一會(huì)兒上下?lián)軇?dòng)，一會(huì)兒前后扭轉(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像和平中的軍號(hào)，似乎正在敦促地說(shuō)：“快一點(diǎn)兒!再快一點(diǎn)兒!”他的動(dòng)做是那么嫻熟，他的神氣是那么專注，他的速度是那么令人咋舌!才短短的40秒時(shí)間，就把六面給拼好了。軍軍創(chuàng)下佳績(jī)，成為魔方角逐冠軍。

魔方的世界是無(wú)限的。我們得沉著思慮，才能成為“小”，正在魔方海洋里盡情的暢逛!

寫(xiě)魔方的作文 篇3

我自認(rèn)為有很多拿手好戲。我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)折紙……但我認(rèn)為最強(qiáng)的拿手好戲還是拼魔方。

記得有一段時(shí)間，班里刮起“魔方風(fēng)"，同學(xué)們?nèi)耸忠粔K魔方，不管會(huì)不會(huì)玩，總是要扭弄一番。為此，老師曾告誡大家，不要把魔方帶到學(xué)校，可就算這樣，也趕不走同學(xué)們對(duì)魔方的熱愛(ài)。

因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)都拼魔方，我也不甘示弱，讓爸爸買了一塊。

剛開(kāi)始，我對(duì)魔方可是搟面杖吹火—一竅不通，只是胡亂扭弄。漸漸的，我找到了一些竅門——拼魔方要先扭出一個(gè)同顏色的邊，再依據(jù)一條邊線的顏色來(lái)拼整個(gè)面兒，像這樣一個(gè)面一個(gè)面地拼接，就能還原成一個(gè)各面顏色一致的魔方。

雖然知道了方法，可對(duì)我這個(gè)“魔方初學(xué)者”來(lái)說(shuō)，能還原兩個(gè)面，都有困難。不過(guò)，這點(diǎn)困難不算什么，我努力嘗試，認(rèn)真地、一個(gè)面一個(gè)面地拼。

終于，在我不懈的努力下，魔方上那一個(gè)個(gè)調(diào)皮的方塊都被我“復(fù)原”了?？粗春玫哪Х?，我心里美滋滋的。

自從學(xué)會(huì)了拼魔方，我的生活變得多姿多彩。一寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始研究、揣摩魔方，像科學(xué)家研究原子彈似的癡迷。

有一次，媽媽忽然走來(lái)問(wèn)：“又在拼魔方了？”

我嘿嘿一笑，說(shuō)：“是呀！我現(xiàn)在可以在一分鐘內(nèi)拼好一個(gè)被打亂的魔方哩！”

媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“好呀！那你就在一分鐘內(nèi)拼好這塊魔方！”

我一看，媽媽正拿起放在桌子上被我打亂的魔方遞給我。我接過(guò)它，動(dòng)作嫻熟地拼起來(lái)。

“30秒、40秒、50秒……”只聽(tīng)媽媽數(shù)著時(shí)間。還沒(méi)到一分鐘，那魔方已被我拼好，一面一個(gè)色，像被我親手做成的工藝品。

媽媽接過(guò)魔方，瞪大眼睛說(shuō)：“哇！我女兒好牛呀！”我得意極了，覺(jué)得自己真了不起。

通過(guò)一次次展示我的拿手好戲，我自信心大增。

拼魔方，逐漸成了我的業(yè)余愛(ài)好，也是我的拿手好戲，帶給我一份自信，帶給我無(wú)窮快樂(lè)。

寫(xiě)魔方的作文 篇4

我見(jiàn)過(guò)許多人玩魔方，他們都是慢慢拼，可是有一個(gè)人玩魔方，那玩得真絕。

在我上四年級(jí)時(shí)，無(wú)意中在電視上看到的一個(gè)魔方達(dá)人。主持人對(duì)魔方達(dá)人說(shuō)：“來(lái)!咱們的觀眾可是從各人地方選來(lái)的魔方高，你選一個(gè)，和你PK!”

比賽開(kāi)始了，那個(gè)觀眾拿起魔方就開(kāi)始拼，魔方達(dá)人也不甘示弱，雖然那個(gè)觀眾的手很快，但那個(gè)魔方達(dá)人手更快，快得只能看到手留下的殘影，達(dá)人臉上漸漸露出了笑容，那個(gè)挑戰(zhàn)者呢?頭上的汗是越來(lái)越多，手也越來(lái)越慢。

突然“呯”的一聲，達(dá)人的魔方拼好了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌起，且久久不息，我心里一驚，想到：天下竟有如此厲害的人!“

這時(shí)，主持人上臺(tái)了，對(duì)大家說(shuō)“這還不是最厲害的，來(lái)!看他的看家絕活!再請(qǐng)上我們準(zhǔn)備的第二位挑戰(zhàn)者，資深魔方老手!三、二、一，開(kāi)始!”

隨著主持人的一聲令下，只見(jiàn)魔方達(dá)人用腳抓起魔方“噼哩叭啦”一陣響，魔方在腳中飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。那達(dá)人的腳指頭好像比手還靈活，可對(duì)方也是個(gè)老手，手指頭也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。兩位老手的比賽進(jìn)入了白熱化，那個(gè)達(dá)人停了下來(lái)，歇了一下他的腳指，然后深吸了一口氣，又用他的腳指擺弄起了魔方!

“呯!呯!”兩人幾乎同時(shí)完成，我再次震驚，這人不僅手指靈活，腳指也是不一般的靈活，我試著用腳指去夾襪子，卻怎么也夾不起來(lái)!更別提用腳玩轉(zhuǎn)魔方了!“這真是不可思議，我┄┄我真是太崇拜你了!”我坐在電視機(jī)前激動(dòng)的說(shuō)!我想，如果要練到這種地步，至少要幾年或者要成千上萬(wàn)次的練習(xí)，換成我一天做幾百次一樣的動(dòng)作，那我早就甩人不干了。電視節(jié)目結(jié)束了，我還意猶未盡，我那激動(dòng)的心還未平復(fù)，我想像著自己就是那個(gè)魔方達(dá)人，手指在空中虛擬的比劃著，那一刻我仿佛化身為高手!

“高手在民間“這句話不僅僅是一句調(diào)侃，這種將一種技藝玩成絕活的人很多，因?yàn)閷?duì)某一項(xiàng)事物或運(yùn)動(dòng)感興趣，自發(fā)自覺(jué)的去練習(xí)，刻苦努力的成為個(gè)中高手的這種鉆研精神值得我去學(xué)習(xí)!

寫(xiě)魔方的作文 篇5

在一個(gè)古老的森林里，住著許多情感、有悲傷、有快樂(lè)、善良、惡毒……一天，情感王國(guó)的女皇愛(ài)決定讓大家舉辦一場(chǎng)漫畫(huà)大比拼，地點(diǎn)在森林中央的廣場(chǎng)上……

愛(ài)的飛鴿傳書(shū)一會(huì)兒穿遍了整個(gè)森林，各種情感都紛紛報(bào)了名。

第二天早上，隨著音樂(lè)，情感王國(guó)的的現(xiàn)場(chǎng)漫畫(huà)大比拼隨著一聲鑼響開(kāi)始了。愛(ài)正在觀賞大家的漫畫(huà)。她拿起冷漠的漫畫(huà)，紙上畫(huà)的是一個(gè)小孩，掉入了水中，旁邊有許多人在圍觀，有的無(wú)聊地抽著煙；有的張大了嘴巴；有的捂住了眼睛；還有一位母親抱著自己的孩子，捂住孩子的眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)孩子說(shuō)：“別看，別看，看了晚上會(huì)做噩夢(mèng)的！”大家都睜著眼睛望著小孩。其中有一位瞎子，趴在水塘邊，對(duì)小孩說(shuō)：“別怕，我來(lái)救你！”雖然瞎子的眼睛看不見(jiàn)，但心卻是明亮的。愛(ài)問(wèn)冷漠：“你為什么這么畫(huà)？”“因?yàn)榍楦型鯂?guó)太冷漠了，雖然我是冷漠，但我的心是熱情的，我希望世界充滿愛(ài)，都像那位瞎子一樣擁有一顆明亮的心。”“好！”愛(ài)指著冷漠的.漫畫(huà)說(shuō)。

接著，愛(ài)走到玩的身邊，圖上話的是一只很弱小的鳥(niǎo)，剛展開(kāi)翅膀從教學(xué)大樓里飛出來(lái)，各種網(wǎng)子就向小鳥(niǎo)飛去，有作文、奧數(shù)、電子琴、英語(yǔ)……愛(ài)問(wèn)玩：“這是什么意思？”玩回答：“噢，我太傷心了，現(xiàn)在的小朋友剛一放假，我就以為他們可以和我玩了，可他們的家長(zhǎng)把各種輔導(dǎo)班擠滿了他們的假期，噢，我太孤獨(dú)了！”

愛(ài)走到夢(mèng)想的身邊，夢(mèng)想畫(huà)的是在寒風(fēng)中，一只狗正在發(fā)抖，它被關(guān)在冰冷的鐵門之外看門，睡夢(mèng)中的狗做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己正躺在溫暖的狗窩里，主人正抗著機(jī)槍，為自己看家……

經(jīng)過(guò)評(píng)比，冷漠的了第一名，冷漠站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“我之所以畫(huà)這幅畫(huà)，是因?yàn)槲蚁Ｍ麄€(gè)情感王國(guó)都充滿愛(ài)，不再冷漠……”從這件事以后，整個(gè)情感王國(guó)變得活躍了，變得熱情了。

寫(xiě)魔方的作文 篇6

生活中紅色、藍(lán)色、橙色、黃色、綠色、白色是常見(jiàn)的顏色，但這幾種顏色通過(guò)組合卻構(gòu)成了一個(gè)六個(gè)面的益智游戲魔方。最近，我們班就掀起了一陣“玩魔方熱潮” 。

這不，來(lái)到班同學(xué)們就各自“亮‘出了自己的魔方，準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)激烈的魔方大賽呢。這些魔方都是正方形的身體，六個(gè)面，每個(gè)面的顏色都不一樣。有的面紅通通、有的面綠油油、有的面雪白白、有的面金燦燦，猶如穿了一件花衣裳。魔方有一個(gè)中心軸、六個(gè)中心塊、26個(gè)變塊構(gòu)成的。

比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們拿著魔方，有的屏住呼吸，有的調(diào)整自己的魔方，還有的緊緊的握著魔方等候著發(fā)令。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)郭老師一聲令下：“開(kāi)始！”魔方就立刻在同學(xué)們手中旋轉(zhuǎn)起來(lái)，他們都八仙過(guò)海各顯神通般的轉(zhuǎn)動(dòng)。來(lái)看看陳智睿同學(xué)，魔方在他的手里快速轉(zhuǎn)動(dòng)，他一會(huì)翻、一會(huì)擰、一會(huì)轉(zhuǎn)的，魔方在他的手里就像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，活蹦亂跳，飛快旋轉(zhuǎn)。就在他還差一個(gè)格的時(shí)候，一個(gè)叫丁家寧的同學(xué)把拼好的魔方舉了起來(lái)，這時(shí)，再看看陳智睿，他似乎看著有人拼好了，變得手忙腳亂了，急得滿頭大汗，眉頭緊皺，豆大般的汗珠從他的頭上冒出來(lái)。我心里也替他著急，想：這魔方剛才在他的手里還這么聽(tīng)話，現(xiàn)在怎么跟她玩起捉迷藏了！我恨不得走上去，搶過(guò)魔方，一把把它拆了，重新拼出一面，再交給他呀！

最后，丁家寧以一分半鐘的時(shí)間獲得了魔方比賽冠軍。這次的“魔方比賽”真激烈呀！

【第2篇】

“加油！加油！”“快點(diǎn)……轉(zhuǎn)快點(diǎn)……”“快成功了……”“孫景權(quán)，加油！”今天的作文班里傳出陣陣喊聲，這是在干什么呢？原來(lái)，作文班里正在舉行一場(chǎng)激烈的魔方比賽。

比賽就要開(kāi)始了！同學(xué)們拿出各自的寶貝--魔方。只見(jiàn)它們正文形的身材，六個(gè)平整的面，紅彤彤、黃燦燦的、綠茵茵……，漂亮極了！魔方是用硬塑料做成的，同學(xué)們玩的是三階魔方，有一個(gè)中心軸、六個(gè)中心片、十二個(gè)魔方片。比賽規(guī)則：5分鐘內(nèi)，看誰(shuí)能把魔方的紅色面撥了朝上個(gè)數(shù)最多，誰(shuí)就獲勝。比賽隊(duì)員有三個(gè)，分別是孫景權(quán)、楊振義和申曉，大家和他們一起在緊張的等待著老師發(fā)令“開(kāi)始！”

隨著老師說(shuō)“預(yù)備--開(kāi)始！”教室里頓時(shí)響起了輕脆的嘩啦聲，他們?nèi)齻€(gè)各自使出了自己的看家本領(lǐng)，只見(jiàn)他們一會(huì)兒撥，一會(huì)兒轉(zhuǎn)，一會(huì)兒掰……魔方在他們手中不停的轉(zhuǎn)，不停的轉(zhuǎn)，我的.眼睛都看花了。

魔方在孫景權(quán)手中的就像是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，飛快地旋轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，就轉(zhuǎn)好了一個(gè)面。可在楊振義的手中就不一樣了，一直轉(zhuǎn)不好，他越來(lái)越急，結(jié)果手中的魔方也就越轉(zhuǎn)越亂了，下面的干脆撥不起來(lái)了。

“時(shí)間到！”只聽(tīng)老師說(shuō)，比賽結(jié)束了，孫景權(quán)以一分三十秒的速度贏得了比賽，申曉以二秒之差輸給了孫景權(quán)，而楊振義卻因?yàn)榫o張，用了三分十八秒，也沒(méi)有轉(zhuǎn)好一個(gè)面。

這個(gè)活動(dòng)不僅僅是為了娛樂(lè)，它還能夠鍛煉我們的手指和大腦，使我們的手指和頭腦更靈活。讓我們玩起魔方，轉(zhuǎn)出智慧。

【第3篇】

魔方是我們小孩子最喜愛(ài)玩具，最近我們班掀起一片玩魔方的熱潮，為此，郭老師要在班級(jí)里舉行一場(chǎng)魔方大賽。

今天同學(xué)們拿著各式各樣的魔方，自信滿滿地作好了比賽的準(zhǔn)備。我拿起一個(gè)魔方仔細(xì)觀察，它身披五顏六色的衣服，正正方方的身體，有6個(gè)面，有1個(gè)中心軸，有6個(gè)中心面，可前后左右擰動(dòng)。

經(jīng)過(guò)選拔，選出兩位高手張少普和苗開(kāi)林進(jìn)行最后的比拼。比賽開(kāi)始了，郭老師一聲令下，一號(hào)選手張少普和二號(hào)選手苗開(kāi)林馬上轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，那魔方瘋狂的轉(zhuǎn)著，看得我們眼花繚亂，場(chǎng)下一片寂靜，除了魔方發(fā)出的‘稀里嘩啦’的聲音，幾乎連針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

只見(jiàn)一號(hào)選手，一會(huì)兒翻轉(zhuǎn)，一會(huì)兒擰轉(zhuǎn)，嫻熟著轉(zhuǎn)著魔方，而二號(hào)選手，緊皺著眉頭，滿臉通紅，豆大的汗珠從他的頭上滾落，魔方在他的手里，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒藏這，一會(huì)兒躲那，就不讓他找到，突然，張少普大吼一聲：“好了!”一個(gè)滿是紅色的面赫然出現(xiàn)在我們的眼前，場(chǎng)下爆出一陣熱烈的掌聲，二號(hào)選手還在轉(zhuǎn)，估計(jì)，他在心理想，把魔方拆了，再重拼。

比賽結(jié)束了，張少普以45秒的成績(jī)奪得了第一名。

魔方，雖然它只是一個(gè)小游戲，但是它可以靈活我們的大腦和手指，你也來(lái)玩吧!讓你手中的魔方轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)吧！

寫(xiě)魔方的作文 篇7

它是正方體,由27個(gè)小方塊組成,每面各有一種顏色，可以自由旋轉(zhuǎn)。你猜這是什么?這就是神奇的魔方。

我看到方方正正魔方，想：不就是個(gè)小玩意兒嘛!有什么難的，對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟嗎?

然后，我把它打亂，變成了零零碎碎的小塊，可是絞盡腦汁也拼不好?！罢骐y!”我說(shuō)之后，我突然想到“百科全書(shū)”——電腦，就在電腦上查找。我找呀找，找了好久，終于找到了一個(gè)很詳細(xì)的教學(xué)網(wǎng)站———魔方小站，我很信任它，于是就照“說(shuō)明書(shū)”做了起來(lái)。

我先看第一步，它說(shuō)要先拼成白色“小花“，哎!好神奇哦!我按flash動(dòng)畫(huà)一步一步來(lái)，一下就拼好了。

到了第二步，也很簡(jiǎn)單，令我信心倍增。

第三步的時(shí)候，突然讓我前功盡棄：我找不到魔方的白色棱角塊，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越錯(cuò)……

我真想不到一個(gè)小小的、不起眼的魔方竟那么神奇!

寫(xiě)魔方的作文 篇8

今天，老師一到教室就告訴我們下個(gè)星期要舉行魔方比賽了！請(qǐng)大家好好練習(xí)，老師剛說(shuō)完，同學(xué)就嘰嘰喳喳的討論起來(lái)，有的說(shuō)：“下個(gè)星期要魔方比賽了，我要好好回家練習(xí)?！庇械恼f(shuō)：我要把魔方帶到學(xué)校來(lái)?！斑€有的說(shuō)：”哈！我一定能給班里加分?！啊ぁぁぁぁぁ?/p>

晚上，我回到家，寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：”你下樓跳繩吧！“我一屁股坐在沙發(fā)上說(shuō)：”不行，我要練習(xí)魔方，你不讓玩，我就不吃飯?！皨寢屩缓米屛彝?。

日子一天一天過(guò)去了，終于，比賽開(kāi)始了，練字時(shí)，值勤生來(lái)檢查魔方。當(dāng)他們說(shuō)：”開(kāi)始“同學(xué)們就開(kāi)始了，我這而拼拼，那兒拼拼，就差三個(gè)格了，他們像淘氣的”小弟弟“一會(huì)跑到這邊，一會(huì)跑到這邊，急的我滿頭大漢。終于，我拼上了兩個(gè)方格，還有一個(gè)沒(méi)拼上，眼看著時(shí)間快到了，我手都纂出了汗，可是時(shí)間不等人，隨著值勤生的一聲”停“比賽結(jié)束了。

我這回雖然沒(méi)有給班級(jí)爭(zhēng)那零點(diǎn)五分，但我懂了做什么事都不能心急。

寫(xiě)魔方的作文 篇9

星期一升旗儀式上，大隊(duì)部老師對(duì)全校同學(xué)說(shuō)：”下星期我們進(jìn)行魔方比賽，請(qǐng)同學(xué)們好好練習(xí)?！把?！我差一點(diǎn)就要叫出聲，因?yàn)槲疫B魔方都沒(méi)有，更不要說(shuō)會(huì)不會(huì)玩了。

中午回到家，我跟媽媽說(shuō)了魔方比賽的事，晚上她下班回來(lái)就給我買了一個(gè)既精致又漂亮的魔方。拿著魔方我不知所措，于是媽媽又耐心教我，我認(rèn)真學(xué)著，有時(shí)間就拿著練習(xí)，這樣一天比一天都有進(jìn)步，當(dāng)我能熟練拼好一面時(shí)我高興極了。

到了星期三，魔方比賽開(kāi)始了。評(píng)委一聲令下，同學(xué)們就齊刷刷地?cái)[動(dòng)起花花綠綠的魔方。我左看看，右看看，這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)還停下來(lái)思考思考，終于在規(guī)定的時(shí)間里拼好了，高興得把一個(gè)手指頭伸了出來(lái)。時(shí)間到了，同學(xué)們都停下來(lái)，聽(tīng)評(píng)委說(shuō)：”這個(gè)班有三十多人都完成任務(wù)，真厲害！“

這次魔方比賽真好玩，而且我還明白一個(gè)道理就是任何事只要認(rèn)真去做就都能取得好成績(jī)！

魔方的說(shuō)明文作文

魔方的說(shuō)明文作文 篇1

今天讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，打一種水果：“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的籽兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛?！贝蠹乙欢ú碌街i底了吧。沒(méi)錯(cuò)！它就是最美味、我最喜歡吃的大西瓜。

西瓜形狀圓溜溜的，就像個(gè)足球，它披著綠色和深綠色相間的條紋，一深一淺，好看極了，有點(diǎn)像解放軍叔叔的迷彩服，隱藏在瓜秧叢中。西瓜的藤短短的，卷卷的，就像小豬的`尾巴，讓人感覺(jué)怪怪的。每到炎熱的夏天，菜市場(chǎng)攤位上便擺滿了西瓜，又大又圓的，把人饞得直流口水。

西瓜屬于葫蘆科，是一年生蔓性草本植物。西瓜瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有豐富的礦物質(zhì)和多種維生素。它可以入藥，比如用瓜汁和瓜皮，可以清暑、利尿；直接吃，可以起到潤(rùn)喉解渴，排除身體毒素等等效果；據(jù)說(shuō)，發(fā)燒時(shí)吃還以降溫呢。

西瓜的品種繁多。有橢圓形的黑美人，有圓滾滾、胖乎乎的麒麟瓜，有個(gè)頭較小的禮品瓜，還有又大又美味的本地西瓜。我最喜歡麒麟瓜。

切開(kāi)一個(gè)麒麟瓜，可以看到紅艷艷水靈靈的果肉，里面鑲嵌著一顆顆黑子，如同一群小黑人在火海中行走。拿起一塊西瓜，輕輕咬上一口，頓時(shí)嘴里汁水四溢，一股甘甜爽口的味兒讓人回味無(wú)窮。如果再放到?jīng)鏊锉?zhèn)一下，就更加清涼甘甜了。

聽(tīng)完我的介紹，你們也已經(jīng)迫不及待地想吃西瓜了吧。

魔方的說(shuō)明文作文 篇2

記得古希臘大寓言家伊索曾講過(guò)一則寓言：纖微卑小的蚊子沒(méi)費(fèi)吹灰之力，輕而易舉地打敗了百獸之王獅子，高奏凱歌而返。單就這一點(diǎn)，我們尊蚊為長(zhǎng)，稱它一聲“蚊兄”倒也并不為過(guò)吧。 假如你住在鄉(xiāng)下，那么，你別無(wú)選擇，只能與蚊共處。

夏晚，“普天之下，莫非蚊土；率土之賓，莫非蚊食”，它是何等的強(qiáng)盛！當(dāng)你昏昏欲眠時(shí)，蚊兄情不自禁地在你皮膚敏感處“吻”上一口，你真想一巴掌搞定它們，但你無(wú)可奈何，在你巴掌甩過(guò)去時(shí)，蚊兄早已翅膀抹油，飛之大吉了。所謂“知足者常樂(lè)”，蚊兄并非貪婪之輩，亦不傻，抽到一口血足矣。雖說(shuō)你有蚊帳打掩護(hù)，可你不想想，蚊兄是如何的神通廣大？你不想想，蚊兄那一手“見(jiàn)縫插針”的絕活學(xué)練得何等的精湛？你又怎么能夠在幕帳下安度良宵美夢(mèng)？只怕蚊兄只一口便讓你的美夢(mèng)頃刻間灰飛煙滅。倘若你睡意正酣，渾然不覺(jué)，那么兩口、三口的接踵而至也是在所難免。此時(shí)，盡管周公如何盛情相邀，你也不得不打疊起精神，正視漫天蚊舞的世界。你雙手齊下，左抓右撓，好一陣忙乎，卻又能奈何了咱蚊兄？或許你總算平息肢體的.內(nèi)亂，然而癢定思癢，尋求根源，意圖將那罪魁禍?zhǔn)琢ⅠR拍殺，然天大地大，何處無(wú)蚊兄的容身之處？所以更多時(shí)，你只能滿懷一無(wú)所獲的失望和滿腔忿恨憤憤而罷。（當(dāng)然，也有一些時(shí)候，一些蚊兄舉止不慎，行蹤暴露，以至“一失足而千古恨”，殉身在你左撲右殺的手掌中，充當(dāng)了先驅(qū)。但相對(duì)于蚊族，這樣匆匆而去的蚊兄是少之又少，幾乎省略不計(jì)的。）

你或許還有一招“殺手锏”，萬(wàn)不得已之時(shí)你才會(huì)使出這一招。你用被子將自己全副武裝起來(lái)，令蚊兄“無(wú)懈可擊”，想讓它們知難而退。但你又想錯(cuò)了，我們的蚊兄久經(jīng)風(fēng)浪，早已鍛煉出心堅(jiān)如磐石的信念，來(lái)個(gè)靜坐旁觀，不信你的腦袋不在十分鐘內(nèi)乖乖伸出來(lái)。新仇舊恨加起來(lái)一塊兒算，這下你可夠戧了。昔日沈復(fù)老先生噴煙戲蚊的閑情逸致，后人是一無(wú)所承，倒是蚊前輩挨戲后的怨毒全遺傳給了子孫。倘你信奉“大丈夫能屈能伸”，此刻捧著百孔千包的臉，怕是連“蚊大爺，蚊大娘，請(qǐng)閉貴口”之類的話也要叫將出來(lái)了。也許你咬牙切齒臉青眼紅地高擎“飛毛腿”殺氣騰騰地奔將過(guò)來(lái)；在克星的包圍下，蚊兄栽了，只見(jiàn)霧失樓臺(tái)，月迷津渡，又聞四面楚歌，鬼哭狼嚎。但是，這絕對(duì)不能算是你有多大的本領(lǐng)，你只不過(guò)是借助外力罷了。 與蚊共處，便是人蚊雙方力量的較量。你人類大腦發(fā)達(dá)，咱蚊兄繁殖神速，各有各的長(zhǎng)處，一時(shí)倒也難決高下。

待得有朝一日，蚊兄進(jìn)化得精通人語(yǔ)，那時(shí)再與它們簽訂和約，握手言歡，哈哈，到那時(shí)，人蚊共處，必定又是一番天地。那就讓我們期待這一天的到來(lái)！

魔方的說(shuō)明文作文 篇3

在我的文具盒樓房里，居住著許多成員。有像擦、鉛筆、課表，尺子，二樓還居住著鋼筆姐妹?？蛇@里面最好用、最漂亮的還要數(shù)鋼筆妹妹了。

這桿鋼筆是“巧巧”牌的。它制作精美，小巧玲瓏。它與眾不同，因?yàn)樗貏e矮，只有一根中指拇那么長(zhǎng)，可當(dāng)你打開(kāi)筆蓋，蓋在筆桿上時(shí)，它可就不比別人矮了！這桿鋼筆的筆桿是大紅色的，有一圈淡黑色的邊，上面寫(xiě)著：“只要天上的星星還在閃爍，那我們就時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記學(xué)習(xí)”。筆蓋是淺藍(lán)色的'，上面畫(huà)著一只懶惰的兔巴哥，躺在紅色毯子上，旁邊有一只勤勞的鴨子，它正在把一團(tuán)紙扔進(jìn)垃圾桶里。這桿筆的筆芯不尖，寫(xiě)字時(shí)便不會(huì)把紙劃破，非常好用，它可以讓你的把字寫(xiě)得端正、整齊、漂亮。它特別聽(tīng)主人的指揮，在寫(xiě)字時(shí)，你讓它拐它就拐，你讓它直走它就直走，非常懂規(guī)矩、聽(tīng)使，所以，用它寫(xiě)字非?？?。大家都知道，他的身子小，那筆管肯定也小，雖然它的筆管只有半個(gè)大拇指那么長(zhǎng)，可還是可以灌入讓我連續(xù)寫(xiě)二三天的字墨水。

我非常愛(ài)惜我的這桿鋼筆，渴了，我就給它喝點(diǎn)兒墨，病了，我就當(dāng)醫(yī)生給它“治”一“治”，從不收它半分文，只需要它能陪我讀書(shū)、寫(xiě)字。我覺(jué)得小鋼筆非常堅(jiān)強(qiáng)，每次我不小心把它摔到地上，它也從不漏墨，也沒(méi)有責(zé)備我不小心，而是堅(jiān)強(qiáng)地讓我繼續(xù)讓我使用它。

小鋼筆是我最好的伙伴，我學(xué)習(xí)、寫(xiě)字都離不開(kāi)它。

我愛(ài)我的小鋼筆。

魔方的說(shuō)明文作文 篇4

沒(méi)有人把螞蟻稱做工程師、建筑師，然而，“蟻巢”構(gòu)造的復(fù)雜卻使許許多多工匠都無(wú)地自容。如果你游覽過(guò)故宮的話，一定會(huì)為古代勞動(dòng)人民的偉大智慧而傾倒。如果你參觀一下“蟻巢”這特殊的“地下宮殿”，那么，你也一定會(huì)為這小小的“蟻巢”而感慨萬(wàn)分。

“蟻巢”幾乎到處都有，可在外面根本看不清它的真面目，那么就讓我

們變“小”，去“蟻巢”做一次假想的旅行吧！

由洞口進(jìn)了“蟻巢”，首先映人眼簾的是一條條曲曲折折的小徑，工蟻們忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，一分鐘也不肯耽誤。任選一條小徑進(jìn)去，走了一會(huì)兒便見(jiàn)到巨大的一棟“房屋”——貯糧室。當(dāng)然，這里的“巨大”是相對(duì)螞蟻而言的。貯糧室中堆著小山似的糧食，幾只兵蟻威風(fēng)凜凜地守在那里，誰(shuí)也莫想偷走半粒糧食。貯糧室前面還有一道土墻，以防止雨水把糧食沖走。繼續(xù)往前走，便會(huì)看到“托兒所”?！巴袃核钡恼嫉孛娣e不大，但四周修得很牢固，墻壁上有許許多多小孔，每個(gè)小孔里安靜地躺著一個(gè)小螞蟻。“保姆”們隔一段時(shí)間就喂一次食，一點(diǎn)也不敢馬虎大意。我們?cè)購(gòu)潖澢赝白咭欢温?，通過(guò)一些“崗哨”便到了“正殿”?！罢睢敝虚g是張床，床上躺著“蟻后”?！罢睢彪m不能說(shuō)是“金碧輝煌”，可也非同一般，高高的屋頂，平平的地面，堅(jiān)固的墻壁。“正殿”后面還有一座小小的屋子，專門飼養(yǎng)蚜蟲(chóng)。你也許會(huì)奇怪：“養(yǎng)蚜蟲(chóng)干碼？”這是個(gè)秘密，下面再寫(xiě)。至此，“蟻巢”已游覽完畢。

你可能會(huì)說(shuō)：“這有什么了不起！”可是，別忘了，螞蟻畢竟是一種小小的爬蟲(chóng)呀！如果你用爬蟲(chóng)的眼光去看它，你一定會(huì)說(shuō)：“啊，多么精美的蟻巢！真是一個(gè)奇跡！”

魔方的說(shuō)明文作文 篇5

清晨，聚在那鮮綠的葉子上的小露珠，一顆顆都晶瑩剔透，像璀璨的珍珠灑在了綠絲綢上一樣，美極了！微風(fēng)拂過(guò)，葉片輕輕搖動(dòng)了一下，幾顆小露珠就調(diào)皮地蹦到了草叢里，再也懶得露出小臉來(lái)了。

太陽(yáng)剛剛掀開(kāi)層層的云被，就來(lái)了個(gè)純金色的微笑，算是打招呼了。它慈愛(ài)地注視著熟睡了一夜的大地，看到了清涼晨風(fēng)中的小露珠。圓圓的腦袋，不時(shí)地?fù)u晃著，很是可愛(ài)，特別是它金色的光芒，真是惹人喜愛(ài)。小露珠好奇地打量著自己，為什么身上會(huì)有那么多的太陽(yáng)，每一個(gè)都是金燦燦的。于是它仰起了頭，哦，好刺眼！小露珠不由地皺起了眉頭。太陽(yáng)大聲地笑了出來(lái)，連風(fēng)媽媽也被它逗樂(lè)了，憐愛(ài)地拍了拍它的頭，小露珠便乘機(jī)打去滾來(lái)。

太陽(yáng)的臉越來(lái)越紅了，紅得發(fā)亮。小露珠不見(jiàn)了。咦！它到哪兒去了？是不是都躲起來(lái)了呢？莫不是扯著太陽(yáng)的手，跑上了那藍(lán)藍(lán)的天宮中吧？不然，晚上那黑黑的天幕上，怎么會(huì)有那么多亮晶晶的小東西呢？它們和小露珠一樣，都會(huì)調(diào)皮地眨眼呢！

魔方的說(shuō)明文作文 篇6

如今，洪水濫、空氣污濁、噪音嚴(yán)重危害人類健康等問(wèn)題如同惡魔緊緊纏繞著人類，的人在它們手中喪命。俗話說(shuō)：“魔高一尺，道高一丈。”解決這些問(wèn)題的辦法歸根結(jié)底只有兩個(gè)字：綠化?？蓜e小看它哦，它的好處多著呢。

綠化，乃植樹(shù)種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大的幫助。

首先，綠色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長(zhǎng)1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹(shù)林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0.735噸氧氣;每公頃草地每天能吸收0.9噸二氧化碳，產(chǎn)生0.6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心保持健康。

其次，地球上樹(shù)林每天可向大氣中散發(fā)1.7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的殺菌能力和興奮作用。

然后，綠色植物對(duì)空氣的灰塵、粉塵有良好的過(guò)濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測(cè)定，大氣通過(guò)林帶，可使粉塵量減少32%-52%，飄塵量減少30%。

你知道嗎?森林中的負(fù)氧離子可達(dá)到10-100萬(wàn)個(gè)。負(fù)氧離子能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模擬森林的神奇作用，把負(fù)氧離子引進(jìn)病房。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)環(huán)境中負(fù)氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時(shí)，對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用。

除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國(guó)的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會(huì)向你慢慢訴說(shuō)它的好處專家指出，花香能治病能保健，同樣也能致病能傷身，空氣中花味過(guò)于濃郁，氧含量相對(duì)減少反而會(huì)刺激人們過(guò)度換氣，使血液中氧含量降低，會(huì)出現(xiàn)頭痛、頭暈、惡心等癥狀，部分過(guò)敏體質(zhì)的人，受到有些花粉的刺激，會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏性哮喘，過(guò)敏性鼻炎。例如，蘭花能幫助緩解熱咳，也可能會(huì)起催生作用，蘭花香聞得過(guò)多，使人過(guò)于興奮而產(chǎn)生眩暈感;百合花香使人興奮，但時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)感到頭暈，還可能讓人失眠。

魔方的說(shuō)明文作文 篇7

人們常說(shuō)世上只有媽媽好，我的媽媽也不例外，可她對(duì)我的好卻有點(diǎn)與眾不同，她總是想盡辦法讓我做家事，還美名其曰鍛煉我的自理能力。

這不媽媽又說(shuō)要教我做米飯。平時(shí)吃媽媽做的大米飯，總覺(jué)得格外香，今天我嘗試嘗試，應(yīng)該是件十分愜意的事。

我正凝神思索的時(shí)候，媽媽已經(jīng)耐心地講起了做米飯的要點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“蒸米飯首先要注意米的`多少和水的多少，要是米多水少，米飯就會(huì)發(fā)硬，要是水多米少，米飯就會(huì)稀，。一般看米在鍋里有多高，水就加多少，用手指量一下。第二要注意蒸米飯的時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)糊，早了會(huì)不熟，我們家蒸米飯一般選用微波25分鐘，火候80就行了……”聽(tīng)了媽媽的話，我已經(jīng)胸有成竹了，開(kāi)始的顧慮也沒(méi)有了。我認(rèn)真的掏起米來(lái)，然后把米放到鍋里，用小碗開(kāi)始向鍋里加水，先加了兩碗看著不行，又加了一碗，還不行，接著我又加了兩碗，糟了，好像多了，我趕緊又小心地用碗舀了點(diǎn)出來(lái)。我讓媽媽看了看，媽媽用手指量量說(shuō)可以了。緊接著，我小心翼翼的吧鍋放到微波爐里，按著媽媽說(shuō)的一步一步操做。時(shí)間怎么過(guò)的這么慢，還不好，我到廚房轉(zhuǎn)了好幾遍，終于，“叮?！蔽⒉t停了，我忙戴上手套把鍋端了出來(lái)。中午，爸爸媽媽吃著我做的大米飯，齊聲夸道：“做得好，做得好，真好吃?！?/p>

我的心里甜滋滋的，覺(jué)得我做的米飯比媽媽做的還好吃。

魔方的說(shuō)明文作文 篇8

仙人掌，它是那么的不招人喜歡，但是它總是不會(huì)放棄自己，而是努力的讓自己生活下去。

去年寒假，我養(yǎng)了一盆仙人掌，我每天都給她澆水，可誰(shuí)知計(jì)劃趕不上變化，我才給它澆了一星期的水，就再也沒(méi)有澆上。那天是我姥爺?shù)纳?，我們回去給我姥爺過(guò)生日。在姥爺家吃完飯就已經(jīng)很晚了，就在那里住了一晚，可誰(shuí)知第二天早上因?yàn)橐恍┰颍覀冎荒芰粼诹肃l(xiāng)下，回不去了。我養(yǎng)的`那盆仙人掌就只能孤獨(dú)地待在我的家里。就這樣，我們?cè)卩l(xiāng)下了待個(gè)幾個(gè)星期，終于我們又回到了家里，剛到家，我就朝仙人掌走去，它的樣子是那么地可憐無(wú)助，我本以為它已經(jīng)死了，但我不忍心，我相信它一定能活過(guò)來(lái)。我又給它了澆了澆水，沒(méi)想到過(guò)了幾天。它真的活了過(guò)來(lái)，它的這種不放棄自己，相信自己的精神，就好像我們生活中的某一些人，不管他的生活和他的前面的道路有多么艱難，只要堅(jiān)持不懈，不放棄，告訴自己“加油！”一切都可以改變的。不管有多么難，以后的人生道路總會(huì)變成美好的。而那些生長(zhǎng)在沙漠的仙人掌，每天只能生活在那個(gè)地方，對(duì)那些風(fēng)沙和曝曬早已習(xí)以為常。它們就好像那些白衣天使，面對(duì)那些疾病，他們沒(méi)有選擇放棄，而冒著自己的生命危險(xiǎn)，拼了命地去救人，又好像那些軍人，每天面對(duì)那些想盡辦法來(lái)打敗我們的敵人，他們用生命為我們沖鋒陷陣，用青春為我們保家衛(wèi)國(guó)。仙人掌的這種植物，它是那么平凡，默默無(wú)聞，不管生活多么的艱難，它都會(huì)努力地生活下去。

拼魔方作文模板

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫(xiě)作文，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？也許下面的“拼魔方作文模板”正合你意！歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

拼魔方作文 篇1

魔方，是一種能開(kāi)發(fā)人智力的玩具，它能在玩時(shí)的快樂(lè)中提高人們的智力，因此，我們班的同學(xué)大部分都在玩魔方。就在今天下午第一節(jié)課，我們班舉行了魔方比賽。

大約在3點(diǎn)十分左右，魔方比賽拉開(kāi)了帷幕，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，比賽開(kāi)始了。這次比賽分初賽、決賽，、自我挑戰(zhàn)和自我展示，四個(gè)部分。首先開(kāi)始的是初賽，兩兩pk，一面。首先上場(chǎng)的是王文佳和王裕皓，王文佳獲勝。接著是吳浩洋和張坤，吳浩洋獲勝。接著是任誠(chéng)彥和崔巖矗pk，崔巖矗以24。31秒的好成績(jī)戰(zhàn)勝了任誠(chéng)彥，接著……最后是李怡歡pk李佳一，我們班大部分人都說(shuō)李怡歡贏，果然不出同學(xué)們的所料李怡歡贏了，同學(xué)們大聲高喊起來(lái)。

初賽比完后，接著當(dāng)然就是總決賽了。決賽分四場(chǎng)，分別是吳浩洋對(duì)王文佳，崔巖矗對(duì)田松浩，桑浩展對(duì)尚政彤，李怡歡對(duì)田雯佳。吳浩洋第一6、6秒，王文佳第二8、66秒，尚政彤第三3、67秒，崔巖矗第四19、6秒，田松浩第五18、88秒，田雯佳第六36、78秒，李怡歡第七39、6秒，桑浩展第八42、5秒。最后有一個(gè)三個(gè)人六面的比賽，是劉正、吳浩洋和弓老師比賽，這估計(jì)是我最想看的了，大家也和我一樣興奮，開(kāi)始以后，同學(xué)們大部分一直在喊劉正加油，一部分再喊弓老師加油，結(jié)果是劉正以1分42秒62獲勝，第二名則是弓老師，時(shí)間是2分24秒22，吳浩洋則是第三名，也是最后一名，時(shí)間是2分26秒64，決賽到此結(jié)束。

離下課還有十五分鐘左右，開(kāi)始自我挑戰(zhàn)和自我展示。唐晨皓挑戰(zhàn)1分30秒四面，使用了1分12秒挑戰(zhàn)成功。劉正自我展示，四階魔方一面，結(jié)果成功。隨著同學(xué)們的歡樂(lè)聲，鈴聲響起來(lái)了，比賽也結(jié)束了，這真是一節(jié)歡暢快樂(lè)的課呀！真開(kāi)心！

這次的魔方比賽開(kāi)展得很成功，給了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中疲憊的我們一個(gè)很好的放松，讓我們有了勞逸結(jié)合的狀態(tài)，這樣對(duì)我們學(xué)習(xí)和玩的方面都得到了滿足，這樣很好，真希望以后多開(kāi)展一些類似于這樣的活動(dòng)呀！

拼魔方作文 篇2

我是一個(gè)魔方愛(ài)好者，有許多“魔友”，我的哥哥就是第一個(gè)讓我個(gè)接觸魔方的人。

我的第一個(gè)魔方也是哥哥送給我的，到現(xiàn)在這我一直帶在身邊。我的哥哥可以稱得上是我的啟蒙老師。

一年級(jí)時(shí)，哥哥來(lái)到我家來(lái)玩，他帶著一個(gè)魔方，那是我第一次看到他熟練地玩著魔方，我十分羨慕，于是他就把他的魔方送給了我，說(shuō)：“小晨，等你長(zhǎng)大了，我來(lái)教你玩魔方?！蔽衣?tīng)了迫不及待地想跟他學(xué)，他拗不過(guò)我，就開(kāi)始教我了，玩了幾天后我發(fā)現(xiàn)我的手指變得靈活，慢慢地似乎會(huì)了一點(diǎn)，但總是拼不好，連一面都不成完成。有一次，我太心急了，居然把魔方重重地摔在了地上，哥哥看到了，安慰我說(shuō)，你不能這樣，要有耐心，不能太急躁了，要相信你自己一定可以。于是我半信半疑的重新拾起來(lái)，不像從前那么慌亂了，我仔細(xì)想著每一步，不出錯(cuò)，終于我會(huì)拼一面了，我體會(huì)到了成功的快樂(lè)！看著手里這個(gè)小小的魔方，我終于體會(huì)到了它的魔力，它可以教會(huì)我做事有耐心，不可太急躁。

三年級(jí)時(shí)，我學(xué)魔方的技術(shù)已經(jīng)可以跟哥哥相提并論了，我不服輸?shù)男愿褡屛铱傁氤^(guò)哥哥，就背著哥哥看了許多魔方秘籍，背了很多高級(jí)公式，想不到的是我的記憶力提高了，背課文背得發(fā)瘋了的我，還意外成了背課文高手。哥哥因?yàn)槟且淮紊≈委?，沒(méi)有太多時(shí)間練習(xí)，我想我一定可以打敗他了吧。

于是我?guī)е谝粋€(gè)魔方去醫(yī)院找哥哥，我看見(jiàn)哥哥面如土色的躺在病床上，藥架上掛著三瓶藥水，我拿出魔方給哥哥玩花樣，還讓哥哥和我比賽，我還教他高級(jí)公式，他淡淡笑著，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的看著。

比賽開(kāi)始了，我們相互打亂之后，比比誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)完成四面還原，我信心十足的開(kāi)始了比賽，哥哥也不緊不慢的擰著魔方，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我多么想贏過(guò)他呀，于是我一邊快速擰著魔方，一邊觀察哥哥的進(jìn)度，只見(jiàn)他擰好了一面，兩面，三面……咦？似乎他生病了技術(shù)一點(diǎn)不受影響，似乎比之前更快了……“好了！”一個(gè)聲音響起，哥哥已經(jīng)擰好了魔方，放在了小桌板上，只剩下我一個(gè)人傻傻愣著?！澳銊e放棄，繼續(xù)！”哥哥對(duì)我說(shuō)。哥哥呀，哥哥！你真是魔方天才，我甘拜下風(fēng)，而且輸?shù)眯姆诜?。這一次，哥哥用魔方教會(huì)了我不要驕傲，要謙虛。

我再次凝望著用中的魔方，仿佛那不是個(gè)魔方，還代表著哥哥對(duì)我的一種永恒的愛(ài)。

現(xiàn)在那個(gè)舊舊的魔方仍在我手中，哥哥病也好了，我們繼續(xù)玩魔方。我在魔方的一個(gè)角上我還貼了八個(gè)字“至物于物，久超菲神”，也許魔方有一天會(huì)在我們的生活中消失，可世間萬(wàn)物可貴的精神永存乾坤。

拼魔方作文 篇3

星期一升旗儀式上，大隊(duì)部老師對(duì)全校同學(xué)說(shuō)：”下星期我們進(jìn)行魔方比賽，請(qǐng)同學(xué)們好好練習(xí)。“呀！我差一點(diǎn)就要叫出聲，因?yàn)槲疫B魔方都沒(méi)有，更不要說(shuō)會(huì)不會(huì)玩了。

中午回到家，我跟媽媽說(shuō)了魔方比賽的事，晚上她下班回來(lái)就給我買了一個(gè)既精致又漂亮的魔方。拿著魔方我不知所措，于是媽媽又耐心教我，我認(rèn)真學(xué)著，有時(shí)間就拿著練習(xí)，這樣一天比一天都有進(jìn)步，當(dāng)我能熟練拼好一面時(shí)我高興極了。

到了星期三，魔方比賽開(kāi)始了。評(píng)委一聲令下，同學(xué)們就齊刷刷地?cái)[動(dòng)起花花綠綠的魔方。我左看看，右看看，這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)還停下來(lái)思考思考，終于在規(guī)定的時(shí)間里拼好了，高興得把一個(gè)手指頭伸了出來(lái)。時(shí)間到了，同學(xué)們都停下來(lái)，聽(tīng)評(píng)委說(shuō)：”這個(gè)班有三十多人都完成任務(wù)，真厲害！“

這次魔方比賽真好玩，而且我還明白一個(gè)道理就是任何事只要認(rèn)真去做就都能取得好成績(jī)！

拼魔方作文 篇4

不知從什么時(shí)候起，我迷上一種非常好玩、考人智力的玩具——魔方。

魔方，顧名思義，一種能讓人著魔的方塊。我一開(kāi)始接觸的是三階魔方，起頭我認(rèn)為復(fù)原三階魔方是根本不可能的，因?yàn)槲壹乙呀?jīng)有好幾個(gè)三階魔方打亂后一直無(wú)法復(fù)原?？墒?，這次我沒(méi)有放棄，決心攻克這個(gè)難關(guān)。這不，我花了一個(gè)星期去研究、查資料、看教學(xué)視頻，總算把三階魔方給還原了。還原魔方的那一刻，我興奮得一躍而起、手舞足蹈。這次的成功使我信心倍增，于是我反復(fù)練習(xí)，一有空就拿起魔方研究。終于，功夫不負(fù)有心人，我復(fù)原三階魔方的速度達(dá)到了49秒！爸爸都自嘆不如，說(shuō)他自己永遠(yuǎn)也還原不了；媽媽也說(shuō)：魔方這么難，簡(jiǎn)直不是人玩的，外星人才能完成吧。我邊笑心里暗暗在說(shuō)：拜托！沒(méi)有那么夸張吧！

嘗到了復(fù)原三階魔方成功的甜頭，于是我趕緊讓媽媽幫我買了四階魔方。四階魔方一到手，我就迫不及待將魔方打亂，恨不得馬上復(fù)原（因?yàn)橄肟禳c(diǎn)感受完成后的成就感和喜悅）?？墒且淮騺y后，我就叫苦連天了，因?yàn)橛袀€(gè)步驟我怎么也不理解。我只好找“救星”——魔方教學(xué)視頻。最后雖然教學(xué)視頻確實(shí)幫助我歡迎了四階魔方，可是有一個(gè)較長(zhǎng)的公式我老是記不住，這讓我很苦惱……經(jīng)過(guò)一遍又一遍觀看對(duì)照視頻，我終于找出癥結(jié)所在：呵，少擰了一個(gè)步驟！我拍了一下自己大腿，恍然大悟。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我一下子把那些魔方公式背得滾瓜爛熟、運(yùn)用自如。我對(duì)四階魔方一下子變得胸有成竹了，在家人和朋友面前經(jīng)常表演快速還原魔方，看到他們目瞪口呆，哈哈……

還原魔方最大的收獲并不是還原后的喜悅，而是在于過(guò)程中對(duì)魔方的探索和理解。這，才是我們還原魔方最大的收獲。

拼魔方作文 篇5

魔方的說(shuō)明文

魔方是一種世界上最經(jīng)典的智力玩具之一。它以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和難以理解的轉(zhuǎn)動(dòng)方式而聞名，吸引了全球數(shù)百萬(wàn)玩家的關(guān)注。無(wú)論是在休閑娛樂(lè)中還是在智力競(jìng)賽中，魔方都展現(xiàn)著它的魅力。我將詳細(xì)介紹魔方的結(jié)構(gòu)、原理、操作方法以及它對(duì)智力的培養(yǎng)作用。

正文：

一、魔方的結(jié)構(gòu)與原理

魔方起初是由純色小立方體組成的，每個(gè)小立方體可稱為方塊。魔方包括中心塊、邊塊和角塊。其中，中心塊位于魔方的每一面的中央位置，邊塊和角塊則分布于邊角位置。每個(gè)立方體都有六個(gè)面，每一面都有專屬的顏色。魔方的難度在于每一面包含了九個(gè)小方塊，這些小方塊可以沿轉(zhuǎn)動(dòng)軸旋轉(zhuǎn)，從而產(chǎn)生許多不同的排列方式。

魔方的原理是基于旋轉(zhuǎn)的，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的六個(gè)面來(lái)改變小方塊的位置。面的旋轉(zhuǎn)可以順時(shí)針或逆時(shí)針進(jìn)行，而旋轉(zhuǎn)軸可以是中心塊或者邊塊的軸線。每次轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，我們可以改變小立方體的排列方式，因此目標(biāo)是將魔方還原成六個(gè)面都是單一顏色的狀態(tài)。

二、魔方的操作方法

1. 角記法：

魔方的操作方法非常重要，它可以幫助我們更有效地還原魔方。角記法是魔方操作的一種方法，它將每個(gè)小方塊相對(duì)于一個(gè)角塊進(jìn)行命名。分別用字母A、B和C來(lái)命名這些角塊，最常見(jiàn)的記法是UBR（上后右）。

2. 回轉(zhuǎn)法：

回轉(zhuǎn)法是魔方的常見(jiàn)操作方式。根據(jù)面的轉(zhuǎn)向，可以按照表中的方法進(jìn)行順時(shí)針（F, R, U, D, L, B）或逆時(shí)針（F', R', U', D', L', B'）的轉(zhuǎn)動(dòng)。

3. 公式法：

魔方的還原過(guò)程中，我們可以借助一些簡(jiǎn)單的公式來(lái)改變一部分小方塊的位置，從而使還原更加高效。例如，“蛇形公式（F R U R' U' F'）”和“十字公式（U F R U' R' F'）”，這些公式的應(yīng)用需要根據(jù)具體的情況和還原目標(biāo)來(lái)決定。

三、魔方對(duì)智力的培養(yǎng)作用

魔方作為一種智力玩具，除了具有娛樂(lè)性質(zhì)外，還對(duì)智力的培養(yǎng)有著重要作用。以下是魔方對(duì)智力的影響：

1. 提高空間想象力：魔方的還原過(guò)程需要玩家不斷調(diào)整各個(gè)面的轉(zhuǎn)動(dòng)，這要求玩家具備優(yōu)秀的空間想象能力。

2. 增強(qiáng)邏輯思維：還原魔方需要按照一定的順序和方法進(jìn)行操作，這就要求玩家具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力。

3. 培養(yǎng)耐心與毅力：魔方的還原并非一蹴而就，需要不斷的嘗試和實(shí)踐，因此玩家需要具備耐心和毅力，以達(dá)到最終還原的目標(biāo)。

結(jié)尾：

魔方作為一種經(jīng)典而又具有挑戰(zhàn)性的智力玩具，備受世界各地的喜愛(ài)。無(wú)論是在娛樂(lè)休閑中還是在智力競(jìng)賽中，魔方都能帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣和思考。同時(shí)，通過(guò)掌握魔方的結(jié)構(gòu)、原理和操作方法，我們還可以提高自己的空間想象力、邏輯思維以及耐心與毅力。因此，魔方不僅是一種玩具，更是能夠開(kāi)發(fā)和豐富人們思維能力的教育工具。

拼魔方作文 篇6

魔方的說(shuō)明文作文

大家好！今天我將要為大家詳細(xì)介紹一下魔方，這是一款非常受歡迎的智力玩具，無(wú)論年齡大小都能夠享受其中的樂(lè)趣。魔方可以幫助鍛煉思維能力、空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也激發(fā)了的求知欲和挑戰(zhàn)精神。讓一起來(lái)揭開(kāi)魔方神秘的面紗吧！

第一章：魔方的歷史起源

魔方，又被稱為“魯比克方塊”，是由匈牙利雕塑家魯比克于1974年發(fā)明的。起初，魯比克的設(shè)計(jì)初衷是為了解決物體的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，在研究中他設(shè)計(jì)出了這個(gè)立方體拼圖。當(dāng)他試圖恢復(fù)魔方原本的狀態(tài)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)解答之難。經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)試和研究，魯比克終于于1977年申請(qǐng)了魔方的專利。自此，魔方成為了一個(gè)大熱潮，風(fēng)靡全球，各個(gè)年齡段的人們都熱衷于挑戰(zhàn)魔方。

第二章：魔方的構(gòu)造

魔方是由26個(gè)小立方體組成，它們分別是9個(gè)面塊、8個(gè)角塊和12個(gè)邊塊。每個(gè)面塊上都有一個(gè)代表顏色的貼紙，魔方的經(jīng)典版是由六種不同的顏色組成：白色、黃色、藍(lán)色、綠色、紅色和橙色。每個(gè)面塊可以旋轉(zhuǎn)，而整個(gè)魔方則可以通過(guò)將各個(gè)面塊恢復(fù)到原來(lái)的位置從而完成。

第三章：解魔方的步驟

解魔方的最簡(jiǎn)單方法是使用所謂的“層扭法”。下面是解魔方的基本步驟：需要將魔方的一面（如白色）完全恢復(fù)至原始狀態(tài)，這是為了為后續(xù)解魔方做好準(zhǔn)備。然后，需要將中間一層的四個(gè)角塊分別歸位，這需要一定的技巧和耐心。接著，需要解決頂層四個(gè)角塊，這個(gè)過(guò)程可以通過(guò)多次的扭動(dòng)和旋轉(zhuǎn)來(lái)完成。當(dāng)頂層角塊全部歸位后，需要解決頂層的邊塊，這就是最后一步。與解決角塊不同，解決邊塊需要一定的算法和記憶。通過(guò)這些步驟的練習(xí)，將能夠輕松解魔方。

第四章：魔方的益智作用

魔方不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種增強(qiáng)智力的工具。通過(guò)解魔方，能夠鍛煉和提升的思維能力、空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力。解決魔方的過(guò)程需要不斷地思考、分析和嘗試，這對(duì)的邏輯思維和問(wèn)題解決能力有很大的幫助。解魔方還可以培養(yǎng)的耐心和毅力，當(dāng)花費(fèi)了很多時(shí)間和嘗試后，成功將魔方解開(kāi)時(shí)的成就感是無(wú)法估量的。魔方激發(fā)了的求知欲和挑戰(zhàn)精神，讓不斷超越自我。

魔方是一款非常有趣的智力玩具，它的獨(dú)特設(shè)計(jì)和挑戰(zhàn)性給帶來(lái)了很多樂(lè)趣和成就感。通過(guò)解魔方，訓(xùn)練了自己的思維能力和智力，提高了的空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力。無(wú)論是孩子還是成年人，都可以從魔方中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。讓一起探索魔方的奧秘吧！

拼魔方作文 篇7

魔方的說(shuō)明文

一、

魔方，又稱魔方益智立方，是一種智力玩具，由六個(gè)面、九個(gè)小正方體構(gòu)成。自從1974年由匈牙利人爾諾·魯本發(fā)明以來(lái)，魔方就在全球范圍引起了轟動(dòng)。魔方不僅對(duì)大腦的訓(xùn)練有益，還是一種富有挑戰(zhàn)性和趣味性的玩具。本文將詳細(xì)介紹魔方的構(gòu)成、玩法和奧秘，以及魔方在培養(yǎng)智力和發(fā)展創(chuàng)造力方面所起到的積極作用。

二、魔方的構(gòu)成

魔方是由一個(gè)特殊構(gòu)件組成的立方體，包含一個(gè)中心塊和六個(gè)面。每個(gè)面都由九個(gè)正方體小塊組成，每個(gè)小塊代表不同的顏色或標(biāo)志。中心塊固定不動(dòng)，其他六個(gè)面可以獨(dú)立旋轉(zhuǎn)，但不能脫離中心塊。

三、魔方的玩法

1. 準(zhǔn)備

將魔方的六個(gè)面正確拆分并拼接在一起，確保每個(gè)面都只有一種顏色或標(biāo)志。

2. 打亂

通過(guò)改變各個(gè)面的位置和方向來(lái)打亂魔方。打亂后的魔方需要重新還原，這是挑戰(zhàn)的開(kāi)始。

3. 還原

通過(guò)反復(fù)旋轉(zhuǎn)魔方的各個(gè)面，使每個(gè)面都恢復(fù)成單一的顏色或標(biāo)志。通常，優(yōu)秀的玩家可以在短短幾分鐘內(nèi)完成還原，而初學(xué)者可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

四、魔方的奧秘

1. 坐標(biāo)系

魔方的每個(gè)小塊都有一個(gè)坐標(biāo)，這就是玩家還原魔方時(shí)所依據(jù)的基準(zhǔn)點(diǎn)。通過(guò)記憶和操作這些坐標(biāo)，玩家可以順利還原魔方。

2. 算法

還原魔方的過(guò)程是依靠一系列的算法來(lái)完成，這些算法是由魔方研究者長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)而來(lái)。算法的正確運(yùn)用能夠有效地提高還原魔方的效率。

五、魔方的益處

1. 訓(xùn)練智力

研究表明，玩魔方可以促進(jìn)大腦的快速思維、空間想象和邏輯推理能力。通過(guò)不斷思考和練習(xí)，玩家可以提高自己解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

2. 培養(yǎng)專注力和耐心

還原魔方需要玩家長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，并保持耐心和毅力。當(dāng)玩家面對(duì)一個(gè)看似無(wú)法解決的局面時(shí)，只有通過(guò)專注和耐心才能找到解決問(wèn)題的方法。

3. 發(fā)展創(chuàng)造力

玩魔方需要靈活運(yùn)用各種策略和創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整方法，玩家可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

六、

小編認(rèn)為，魔方作為一種智力玩具，具有豐富的玩法和挑戰(zhàn)性，不僅可以鍛煉大腦，還能培養(yǎng)專注力和耐心，并發(fā)展創(chuàng)造力。不論是成人還是兒童，魔方都是一種有益的娛樂(lè)和學(xué)習(xí)工具。希望通過(guò)本文的介紹能夠引起更多人對(duì)魔方的興趣，同時(shí)也希望大家通過(guò)玩魔方來(lái)不斷提升自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

魔方的小學(xué)作文

作文是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式，寫(xiě)作文可以讓我們更加專注于解決不同的問(wèn)題提高思考能力。寫(xiě)作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？如果這個(gè)網(wǎng)頁(yè)對(duì)你有用請(qǐng)點(diǎn)擊收藏按鈕。

魔方的小學(xué)作文 篇1

不知從什么時(shí)候起，我迷上一種非常好玩、考人智力的玩具——魔方。

魔方，顧名思義，一種能讓人著魔的方塊。我一開(kāi)始接觸的是三階魔方，起頭我認(rèn)為復(fù)原三階魔方是根本不可能的，因?yàn)槲壹乙呀?jīng)有好幾個(gè)三階魔方打亂后一直無(wú)法復(fù)原?？墒牵@次我沒(méi)有放棄，決心攻克這個(gè)難關(guān)。這不，我花了一個(gè)星期去研究、查資料、看教學(xué)視頻，總算把三階魔方給還原了。還原魔方的那一刻，我興奮得一躍而起、手舞足蹈。這次的成功使我信心倍增，于是我反復(fù)練習(xí)，一有空就拿起魔方研究。終于，功夫不負(fù)有心人，我復(fù)原三階魔方的速度達(dá)到了49秒！爸爸都自嘆不如，說(shuō)他自己永遠(yuǎn)也還原不了；媽媽也說(shuō)：魔方這么難，簡(jiǎn)直不是人玩的，外星人才能完成吧。我邊笑心里暗暗在說(shuō)：拜托！沒(méi)有那么夸張吧！

嘗到了復(fù)原三階魔方成功的甜頭，于是我趕緊讓媽媽幫我買了四階魔方。四階魔方一到手，我就迫不及待將魔方打亂，恨不得馬上復(fù)原（因?yàn)橄肟禳c(diǎn)感受完成后的成就感和喜悅）。可是一打亂后，我就叫苦連天了，因?yàn)橛袀€(gè)步驟我怎么也不理解。我只好找“救星”——魔方教學(xué)視頻。最后雖然教學(xué)視頻確實(shí)幫助我歡迎了四階魔方，可是有一個(gè)較長(zhǎng)的公式我老是記不住，這讓我很苦惱……經(jīng)過(guò)一遍又一遍觀看對(duì)照視頻，我終于找出癥結(jié)所在：呵，少擰了一個(gè)步驟！我拍了一下自己大腿，恍然大悟。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我一下子把那些魔方公式背得滾瓜爛熟、運(yùn)用自如。我對(duì)四階魔方一下子變得胸有成竹了，在家人和朋友面前經(jīng)常表演快速還原魔方，看到他們目瞪口呆，哈哈……

還原魔方最大的收獲并不是還原后的喜悅，而是在于過(guò)程中對(duì)魔方的探索和理解。這，才是我們還原魔方最大的收獲。

魔方的小學(xué)作文 篇2

開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，周老師說(shuō)數(shù)學(xué)節(jié)我們六年級(jí)和五年級(jí)的同學(xué)要來(lái)一場(chǎng)魔方比賽。話音剛落，有幾個(gè)同學(xué)就按捺不住喜悅的心情歡呼起來(lái)，好像他們已經(jīng)得了勝利拿了獎(jiǎng)杯似的。但這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)可就悲催了，我在這方面幾乎一竅不通。

第二天，有的同學(xué)上學(xué)路上都手拿魔方，到了課間休息時(shí)，場(chǎng)面更是壯觀，個(gè)個(gè)拿著魔方，相互擺弄比拼，準(zhǔn)備著以后的比賽。唯獨(dú)我，拿著魔方不知如何下手。東瞧瞧西看看，為了不讓別的同學(xué)看出我不會(huì)玩，故意順轉(zhuǎn)幾下逆轉(zhuǎn)幾下，假裝自己很會(huì)玩似的。唉，郁悶......可總有一天比賽要來(lái)的呀，怎么辦呢?想來(lái)想去，忽然一個(gè)同學(xué)的名字出現(xiàn)在我的腦海里，他可是魔方高手啊!去請(qǐng)教他吧，可是要是他愿意還好，要是他不愿意那就尷尬了，我打起了退堂鼓，怎么辦呢?

第三天，經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，我終于在課間空隙的時(shí)候，鼓足勇氣向他走去，小聲地對(duì)他說(shuō)了想請(qǐng)教魔方的事情。誰(shuí)知道，他立刻挺直了腰桿，雙手胸前交叉，叫聲師傅啊!。一瞬間，我感覺(jué)全身的血液都沖上了我的腦門，我的臉一下子熱乎起來(lái)，不知道怎么辦了。我昨天晚上沒(méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這種情況，轉(zhuǎn)而一想，又有什么辦法呢?誰(shuí)叫我技不如人呢，叫吧叫吧......

通過(guò)這件事，使我深深明白，不懂就要虛心請(qǐng)教。

魔方的小學(xué)作文 篇3

我一直很愛(ài)玩魔方，但是一旦走錯(cuò)位置，就算請(qǐng)了神仙也恢復(fù)不了。在一個(gè)偶然的情況下，我還原了魔方。

下午，我在玩魔方，不小心把它弄壞了。我把碎片和魔方撿起來(lái)，看到里面只有中間的一顆，還有一顆螺絲釘。正要扔掉的時(shí)候，我突發(fā)奇想：如果把這個(gè)拆開(kāi)再裝回去，魔方不會(huì)復(fù)原嗎？我高速跑到舅舅家，借了一把十字螺絲刀，把所有的錯(cuò)位都撕開(kāi)，準(zhǔn)備組裝魔方的零件。

我挑出了橙色和綠色的部分，準(zhǔn)備把它們粘在拼寫(xiě)過(guò)的顏色相同的地方。我拼的時(shí)候不得不承認(rèn)這是個(gè)很麻煩的工作。需要很大的努力才能卡住，但不能放錯(cuò)地方，把那些東西弄亂。我想：想不到這么麻煩，只好想出更好的辦法。我反復(fù)研究，終于找到了秘密。中間稍微傾斜一點(diǎn)就容易卡。在我的發(fā)現(xiàn)之后，12個(gè)這樣的雙色方塊很快被“歸還原主”。

現(xiàn)在還剩八個(gè)三色部分，安裝起來(lái)非常非常費(fèi)力。每次裝一個(gè)手指頭都會(huì)隱隱作痛。當(dāng)我安裝八個(gè)手指時(shí)，幾乎所有的手指都失去了知覺(jué)。正當(dāng)我得意的時(shí)候，我驚出一身冷汗。我發(fā)現(xiàn)魔方的一個(gè)立方體拼錯(cuò)了，只好重新拼。我的腳此時(shí)又重又弱，我邁著沉重的腳步一步一步地走，一個(gè)一個(gè)地拆卸。

在拆解的過(guò)程中，我想出了一個(gè)好辦法，把讓我手指難受的三色方塊組裝起來(lái)。

先故意把四個(gè)雙色方塊放好，加上四個(gè)朝上的方塊。就這樣，我來(lái)到了精彩的主題。我從上面貼了一個(gè)底三色方塊，輕輕一按，它就乖乖地下去了。以上現(xiàn)在好拼了。先轉(zhuǎn)好彎，剩下的馬上就完了。

我真不敢相信把魔方還原成這樣還有意思。

魔方的小學(xué)作文 篇4

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一個(gè)魔方的自述小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大家好，我是一個(gè)魔方，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，我是一個(gè)三階魔方。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我的曾曾曾曾曾祖父——第一個(gè)魔方是匈牙利建筑學(xué)教授厄爾諾·魯比克于1974年發(fā)明的。從那時(shí)起，我們魔方家族就進(jìn)入了輝煌時(shí)代，至今未衰。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)“進(jìn)化”出了許多家族成員。雖然種類不同，但我們的“心臟”都叫“中心軸支架”。我們的名字都來(lái)源于自己的模樣。就拿我舉例子：我一共有六面六種顏色，由二十六塊組成，有八個(gè)角塊，十二個(gè)棱塊，六個(gè)中心塊，故此人稱“三階魔方”。

魔方家族一直提倡“多子多?！?，所以，我的家庭成員也有很多，如大哥——二階魔方；二哥——鏡面魔方，因?yàn)閯e的魔方復(fù)原是看顏色，而他是看凸起的部分，所以名字與眾不同；四妹——四階魔方；五弟——五階魔方……還有十一弟呢，聽(tīng)說(shuō)媽媽現(xiàn)在又懷上了……我的.朋友也有很多：金字塔叔叔——金字塔魔方，有四面，由四個(gè)內(nèi)角塊，四個(gè)外角塊和六個(gè)邊塊組成，你想跟他玩，得要小心他的四個(gè)尖銳的角；東邪——斜轉(zhuǎn)魔方，他的“心臟”和我們的不太一樣，因?yàn)樗还灿兴膫€(gè)“心臟”（四個(gè)軸），每一個(gè)軸是一個(gè)立體對(duì)角線，因此，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響所有六個(gè)面；阿五——五魔方，一共有十二面！此外，他還有二十個(gè)角塊和三十個(gè)邊塊，比我還多數(shù)倍呢……

好了，今天我就先介紹到這里，因?yàn)橹魅擞忠獊?lái)擰我了……

魔方的小學(xué)作文 篇5

我以前看過(guò)別人復(fù)原魔方，很佩服，也想學(xué)，可總感覺(jué)太難了，我應(yīng)該學(xué)不會(huì)，據(jù)說(shuō)最快的人只要5秒鐘就能拼好，太神奇了！

四年級(jí)暑假作業(yè)要求我們學(xué)習(xí)三階魔方，于是媽媽給我買了二、三、四、五階的魔方，我打算從二階入手。二階魔方只有8個(gè)方塊，我原本以為輕輕松松就能拼好，可是一打亂，拼得我滿頭大汗也沒(méi)能復(fù)原！我不得不從網(wǎng)上找了一個(gè)指導(dǎo)視頻，跟著學(xué)，記了幾個(gè)口訣。我發(fā)現(xiàn)，掌握了訣竅就很簡(jiǎn)單，只要眼睛要看得快，手轉(zhuǎn)的快，速度就會(huì)很快！

學(xué)會(huì)了二階，我便打算開(kāi)始挑戰(zhàn)更難的三階魔方。因?yàn)殡y度更高，我便更認(rèn)真，更努力地做好功課。首先，我在網(wǎng)上找了一個(gè)評(píng)分很高的指導(dǎo)視頻跟著學(xué)。先拼底層白色十字架，再拼角塊，很快就拼好了第一層。然而，證明我是新手的時(shí)刻馬上到來(lái)，到了拼中間的棱塊的時(shí)候，剛開(kāi)始，我怎么也不能拼好。每個(gè)視頻里的口訣都是什么三個(gè)日本兵，說(shuō)得我稀里糊涂。一個(gè)個(gè)翻下去，看了十幾個(gè)視頻，終于找到一個(gè)我能聽(tīng)懂的，這個(gè)口訣是：遠(yuǎn)切回回，接孩子放學(xué)。我又把這個(gè)視頻反復(fù)看了十幾遍，又把圖畫(huà)畫(huà)到一張紙，使出九牛二虎之力使勁琢磨，終于弄明白了原理，花了一整個(gè)上午，終于學(xué)會(huì)了復(fù)原三階魔方。

學(xué)會(huì)了三階魔方之后的十多天，我便一刻也停不下來(lái)，一刻也離不開(kāi)魔方。我是一個(gè)喜新厭舊的人，可一個(gè)魔方我玩了很久也沒(méi)有換另一個(gè)。我馬不停蹄，一刻不停地玩，忘了一切。陶醉其中，樂(lè)趣無(wú)窮！

接下來(lái)的幾天，我又學(xué)會(huì)了四階和五階魔方！玩熟練以后，我又讓媽媽買回六階和七階魔方，有了前面的基礎(chǔ)，我很快就學(xué)會(huì)了，還成了爸爸和媽媽的教練，我們?nèi)叶济陨狭四Х剑?/p>

神奇的魔方，給了我快樂(lè)的暑假時(shí)光！

老古董作文

作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，作文，可以鍛煉想象力，洞察力，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。在學(xué)校里你會(huì)怎么寫(xiě)自己的作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供老古董作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

老古董作文 篇1

在現(xiàn)在的生活中，許多人家都有空調(diào)，不一定多，但我家卻比較多。

外婆小的時(shí)候別說(shuō)空調(diào)了，就連電風(fēng)扇都沒(méi)的吹，他們看到一些“小富翁”家吹電風(fēng)扇都羨慕得不得了，生活水平一般的還有小扇子扇扇，生活水平不好的，就只能用手扇出風(fēng)來(lái)。

在我媽媽小的時(shí)候，買臺(tái)電風(fēng)扇不是問(wèn)題，僅此一臺(tái)哦，在那個(gè)時(shí)候，中國(guó)還沒(méi)有空調(diào)哩！

在我小的時(shí)候，我們和外公外婆住在一起，早上，爸爸媽媽去上班，我和外公外婆在家中，那時(shí)候家中只有兩臺(tái)空調(diào)，外公在廚房干事開(kāi)一臺(tái)電風(fēng)扇，我在客廳玩開(kāi)一臺(tái)電風(fēng)扇，外婆卻在一旁干事，沒(méi)有電風(fēng)扇，我跑過(guò)去問(wèn)外婆：“外婆，你為什么不吹電風(fēng)扇？”

外婆回答道：“我不熱，你吹吧！"等我長(zhǎng)大了后，我才知道外婆那次跟我撒了個(gè)善意的謊言，知道了外婆的用心。

過(guò)了半年多，我家買房子了，裝上了我家最古老的空調(diào)，心中十分興奮。裝修好后，我們家請(qǐng)了外婆，外公，弟弟妹妹，奶奶等親戚來(lái)我家做客。因?yàn)槲抑揽照{(diào)制冷要過(guò)一段時(shí)間，所以在人來(lái)前就把空調(diào)開(kāi)開(kāi)了，不只這一原因，還有一原因，就是，就是好奇心太大了唄?？照{(diào)開(kāi)了一會(huì)兒，我就感覺(jué)到了一絲涼意：”啊！好涼快呀！空調(diào)真是個(gè)好東西呀！“。

現(xiàn)在我家條件好了，條件好了，就又裝修了一次，我們又住到了外婆家，大熱天的，沒(méi)空調(diào)，媽媽多次勸過(guò)外婆買空調(diào)，外婆不肯，于是，媽媽和爸爸私自給外婆與外公家的房間買了兩臺(tái)空調(diào)，外婆將媽媽罵了一頓，事后又說(shuō)好享用，真是太奇怪了。后來(lái)舅媽也買了一臺(tái)空調(diào)放在他們的房里，就這樣，外婆家就突然有這么多空調(diào)了。

裝修好了后爸爸又添了幾臺(tái)空調(diào)，我房有了，姐姐房間有了，爸爸媽媽房間也有了，客廳中的空調(diào)成了老古董了，現(xiàn)在我家，加上親戚空調(diào)，比有的商店都多。噢！還有一臺(tái)空——調(diào)——扇——。

現(xiàn)在的生活好了，經(jīng)濟(jì)水平提高了，很多人家都有空調(diào)，在以前，根本就是幻想，??！以前和現(xiàn)在太不一樣了！

老古董作文 篇2

老古董是什么呢？其實(shí)它是個(gè)削筆刀。我有三個(gè)削筆刀它們各有各的優(yōu)點(diǎn)，但我依然喜歡其中的白兔削筆刀，被我起了一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)：老古董。

老古董這個(gè)外號(hào)是因?yàn)樗鼜囊荒昙?jí)開(kāi)始就坐落在我家的書(shū)房里、書(shū)桌上了。老古董既沒(méi)有精巧的花紋，又沒(méi)有華麗的裝飾，只有雪白的皮毛，淡淡的微笑和一身簡(jiǎn)潔、樸素的粉色T恤，恐怕在一群垃圾中它也毫不起眼兒，但我依舊喜愛(ài)這個(gè)老古董。

當(dāng)它的伙伴都變成隨身攜帶的小家伙時(shí)，這個(gè)龐然大物應(yīng)該早已退休了，不過(guò)在我的書(shū)桌上，它是最顯眼的，但也是功能最強(qiáng)大的！

記得那天星期一，寫(xiě)完屈指可數(shù)的作業(yè)后，我削起了鉛筆，我先往鉛筆盒里拿了一堆尖兒一個(gè)比一個(gè)粗的鉛筆，開(kāi)始行動(dòng)！我邊拿起小型削筆刀邊叫道。隨后，我過(guò)關(guān)斬將，不久，一半鉛筆已成為我的手下敗將，我又心不在焉地拿起一枝鉛筆，不料，這枝鉛筆是頑強(qiáng)型的，斷了N次鉛，我心一橫，一咬牙，一跺腳，拿出了絕招：老古董！終于，這根鉛筆在老古董面前乖乖地順?lè)?，敗下陣?lái)，怎么樣，老古董強(qiáng)吧！

它還有一鮮明特點(diǎn)肚子大！

那些小型削筆刀，作為女漢紙，我不禁感嘆：太不給力了！如果它們能成功地裝下三根鉛筆的屑，那就是奇跡了！而我的老古董甚至能吃掉20枝鉛筆的垃圾。真乃一個(gè)字爽！

怎么樣，這就是我家的老古董，夠帥吧！

五年級(jí):劉一杉

老古董作文 篇3

祖國(guó)母親的70周歲生日即將來(lái)臨。我們的祖國(guó)從建國(guó)以來(lái)，科技突飛猛進(jìn)，老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。大家知道，我們現(xiàn)在了解新聞都是從手機(jī)，電視等電子渠道獲取的，那沒(méi)有英特網(wǎng)絡(luò)的以前，人們是怎么了解新聞的呢？那就是靠它——收音機(jī)了。今天我就在說(shuō)說(shuō)我家的“老古董”收音機(jī)。

我家的老收音機(jī)，長(zhǎng)得四四方方的，像一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵盒，上面有一個(gè)可以提起來(lái)的把手，還有一根可以伸縮的天線?！拌F盒”前面有兩個(gè)大喇叭，喇叭的中間有兩個(gè)可以放磁帶的盒子。什么是磁帶呢？雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是她們小時(shí)候最稀罕的東西，能買上一盒香港四大天王的磁帶，放進(jìn)收音機(jī)里聽(tīng)，真是快樂(lè)似神仙?。?/p>

這臺(tái)收音機(jī)的年紀(jì)據(jù)說(shuō)比我媽媽還要大。當(dāng)時(shí)可是花了外公好幾百塊錢買的。要知道當(dāng)時(shí)，坐一次公交車只要幾分錢就夠了！這在當(dāng)時(shí)，屬于稀有的東西。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，喜歡把一個(gè)磁帶的聲音錄制到另外一個(gè)里去，錄來(lái)錄去，有趣極了。長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，家里有了電視機(jī)，媽媽就喜歡把電視里香港四大天王的歌聲用收音機(jī)錄下來(lái)。雖然磁帶里有講話聲，腳步聲這些噪音。但當(dāng)磁帶轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，歌聲響起的時(shí)候，依然是一種享受呢。再后來(lái)，家里又新添了CD機(jī)，Mp3機(jī)等的音樂(lè)播放機(jī)。除了每天早上用收音機(jī)收聽(tīng)一下早間新聞，它也就沒(méi)有其他的用處了。

如今，我也愛(ài)聽(tīng)各種動(dòng)漫歌曲，特別是我最愛(ài)的名偵探柯南的主題曲。但我既不需要買什么磁帶啊，CD啊，也不需要用Mp3這類的播放器，只要手機(jī)上用QQ音樂(lè)搜索，我想聽(tīng)的歌就馬上能出來(lái)。“老古董”真的變成變成一個(gè)僅供觀賞的古董了。

我突然想到，在我們身邊，不僅是聽(tīng)歌，人們?cè)诮煌ǔ鲂?，飲食，付錢方式，住宿等方便都取得了極大的進(jìn)步。今天的繁榮富強(qiáng)，是一條艱辛的道路。

我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

老古董作文 篇4

今天，我在家里看到了一個(gè)非常奇怪的東西，它的外形也很奇怪，身體像圓柱形、內(nèi)部分為兩層、還有一個(gè)保護(hù)殼。

這個(gè)時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，跟我講起了這個(gè)“怪家伙”的故事：原來(lái)它是一個(gè)“傳家寶”因?yàn)樗俏业臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔斶z傳下來(lái)的，它的主要用處在于它是一個(gè)“養(yǎng)娃神器”大人抱小孩抱累了就可以在里面放一個(gè)小椅子，讓孩子坐在上面就可以好好休息一下，還有，冬天太冷就可以在“一樓”里面放上一個(gè)鐵鍋，在鐵鍋里放上一些火炭，最后把小孩放進(jìn)去，小孩就能取到溫暖啦！不過(guò)它還具有更特別的技能就是不管在任何的惡劣天氣里，都可以洗衣服，這時(shí)候，肯定有人會(huì)問(wèn)：如果在下雨的時(shí)候，洗衣服能干嗎。當(dāng)然了，只要有這個(gè)“傳家寶”在一定行！只是像剛才一樣在底下放一個(gè)鐵鍋在鐵鍋里放上火炭在把衣服放進(jìn)去就好了。哇！這可真是一個(gè)私人保母呀。

小朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也愛(ài)上了這個(gè)老古董了呢！

老古董作文 篇5

我有一個(gè)甩不掉的外號(hào)老古董。

說(shuō)起這個(gè)外號(hào)還是有來(lái)歷的。記得在上暑期班時(shí)，老師讓我們用中午的時(shí)間看課外書(shū)，于是大家每天中午都在看課外書(shū)。那天高詩(shī)穎的課外書(shū)正好看完了，就想拿出字典學(xué)習(xí)不會(huì)的一些生字。她說(shuō)：董詩(shī)鈺的董很難寫(xiě)，就查一下這個(gè)董字吧！她一邊查一邊停了一下，說(shuō)：董古董。對(duì)！給董詩(shī)鈺起個(gè)外號(hào)吧，就叫老古董

我一百個(gè)不樂(lè)意：我不要外號(hào)！可是高詩(shī)穎就像根本沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)了這句話。下課了，高詩(shī)穎走過(guò)來(lái)，說(shuō)：董詩(shī)鈺，我給你起了個(gè)外號(hào)，就叫老古董。說(shuō)著她又轉(zhuǎn)向了別的同學(xué)：我們以后叫董詩(shī)鈺老古董吧。老古董，好，老古董！就這樣，不管我愿不愿意，這個(gè)外號(hào)就這樣叫開(kāi)了。

上了三年級(jí)，我去上廁所的時(shí)候，高詩(shī)穎一見(jiàn)我就叫：老古董，老古董我聽(tīng)見(jiàn)了，直接跑走了，但還是被我們班的同學(xué)聽(tīng)到了。于是，老古董這外號(hào)又在班里傳開(kāi)了。

一個(gè)小姑娘成天被人叫老古董，真的好煩??！

后記

媽媽告訴我，雖然現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得很苦惱，等我長(zhǎng)大了，將是美好的回憶吶。聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我很期待自己快快長(zhǎng)大啦！

家長(zhǎng)感言

在大人眼里這可能是小事，可在孩子的眼里這是一件大事。傾聽(tīng)孩子的故事，也讓我重溫了自己的童年。

教師賞析

一個(gè)伶俐可愛(ài)的女孩子卻擁有一個(gè)老古董的外號(hào)，的確是一件煩心事，小作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述了外號(hào)的由來(lái)到被叫開(kāi)的過(guò)程，極具畫(huà)面感。

老古董作文 篇6

我的舅舅，雖然只有五十五歲，但他卻是個(gè)“老古董”。一開(kāi)口就是“有句古話說(shuō)”，別的新鮮事他都不信，愣說(shuō)是騙人的。

村里家家戶戶蓋新房，可他家到現(xiàn)在還住土坯墻、黑瓦頂?shù)姆孔?。舅媽說(shuō)：“蓋座新房吧！”可他卻搖搖頭，自在得意地說(shuō)：“老房子陰涼?！?/p>

村干部來(lái)動(dòng)員他買房屋保險(xiǎn)，可他仍固執(zhí)地說(shuō)：“自盤(pán)古開(kāi)天地，就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)保險(xiǎn)。我家那土房子又不是城里的大樓房，無(wú)非是想坑我的錢。再說(shuō)，新鮮事，我不信！”說(shuō)完，舅舅瞥了人家兩眼，悠閑地點(diǎn)了根煙，哼著小調(diào)走進(jìn)他的土坯房。這下村干部可被氣著了：“好心倒被當(dāng)成驢肝肺，為他好倒說(shuō)是我坑他，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么古板的人！”

黃梅雨季，大雨三六九，小雨天天有。舅舅家門前的`河水暴漲。河水、雨水來(lái)了個(gè)“水漫金山”，把他家的泥墻腳推塌了。舅媽?xiě)n心忡忡地說(shuō)：“還好是白天塌，要是夜里塌，不壓死人才怪！”而舅舅卻相反，蠻風(fēng)趣地說(shuō)：“有句古話‘白天不塌屋，夜里不塌橋’，夜里是不會(huì)塌的，俗話說(shuō)得好……”哎，到這時(shí)候，舅舅還笑得出來(lái)，真是“臨危不懼”呀！

雨總算停了，太陽(yáng)出來(lái)了。就在天空剛放晴的時(shí)候，來(lái)了個(gè)陌生人，對(duì)舅舅說(shuō)：“我是保險(xiǎn)公司的，聽(tīng)說(shuō)你家屋塌了，特地來(lái)查看，這情況是事實(shí)，你寫(xiě)明原因，明天來(lái)公司取保險(xiǎn)金?！本司松盗耍骸拔覜](méi)保過(guò)什么險(xiǎn)呀！”那人笑笑：“大概你不是當(dāng)家的，所以不知道?！敝灰?jiàn)舅媽大搖大擺走出來(lái)，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“老頭子，你不信，我信，是我交的錢?！本司四樕项D時(shí)露出尷尬的神色。

隔天，舅舅美滋滋地去保險(xiǎn)公司領(lǐng)了7500元。往后，他遇到熟人就說(shuō)：“保險(xiǎn)這玩意兒新鮮、好玩！”

舅舅家的老房子終于拆了，他也不當(dāng)“老古董”了。

老古董作文 篇7

古董當(dāng)然是先人留給我們的文化遺產(chǎn)、珍奇物品。我家的老古董“一套桌椅”。這是我奶奶的爸爸遺留下來(lái)的一件“寶貝”，聽(tīng)她說(shuō)是在路邊買的，不但便宜，而且它身上有一種清香，特別讓人忘不了。它的四肢上有各種各樣的花紋，非常漂亮。

我和它也度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。比如：我四五歲的時(shí)候買了許許多多的紙，我讓桌子幫我選一種最漂亮的紙，它選了一種帶蝴蝶圖片的給我。其實(shí)我也非常喜歡這張紙，就對(duì)桌子說(shuō)：“謝謝你哦，我們真是心有靈犀哦?！蔽野鸭堈鄢梢粋€(gè)帽子，放在頭上，給桌子欣賞“我們”的獨(dú)特之處。還有一次在過(guò)年的時(shí)候，我背著家里人，偷偷的坐在它的“肩膀”上，看著外面放著五彩繽紛的煙花，那時(shí)的我好像看到“它”也笑了，我的心里也樂(lè)了。接著就去拿了媽媽的手機(jī)，使勁的拍照，我一直在賣萌，“它”好像也明白我的意思，“偷偷的把它的腳移到我身邊來(lái)”，非常合作哦。

有一天奶奶偷偷地告訴我，其實(shí)她的爸爸真正要買它的原因是，椅子會(huì)與人“聊天”，我聽(tīng)了后又驚又喜。

回到家里，椅子可能看到我特別開(kāi)興，變得好高大威武，四只小腿噼噼啪啪地在剁，仿佛是一個(gè)小孩子看到媽媽回來(lái)了一樣。一會(huì)兒我想去院子里玩耍，它也蹦蹦跳跳跟在我身后，一直陪著我。有時(shí)候看我累了，它會(huì)站在我身后，告訴我坐在它身上休息一下，“哈哈哈”我開(kāi)心極了。

您們說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，能買到這么好的“玩伴”嗎？這就是我家的老古董兼我的“玩伴”！

魔方之路作文熱門10篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備的“魔方之路作文”類文章希望能夠激發(fā)你的思想，希望本文能夠?yàn)槟卣挂曇啊?xiě)作能力是培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和跨文化交際能力的重要渠道，通過(guò)寫(xiě)作可以增進(jìn)我們的想象力。寫(xiě)作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。

魔方之路作文(篇1)

“哦耶，我終于成功了！”房間里傳出的是我的歡呼聲，原來(lái)，我正在慶祝三階魔方成功復(fù)原，大家有興趣來(lái)看看我的魔方復(fù)原經(jīng)過(guò)嗎？

午休時(shí)，我正躺在床上苦思冥想著如何復(fù)原一個(gè)三階魔方，因?yàn)閶寢屩按饝?yīng)過(guò)我，只要將三階魔方復(fù)原就能再獲得一個(gè)小玩具。我把三階魔方舉起來(lái)，翻來(lái)覆去地仔細(xì)研究著，“啪”，咦，是什么東西呢？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小零件掉在了地上，我連忙把它撿起來(lái)，更倒霉的事情還在后頭呢，整個(gè)魔方從我手中“掙脫”，重重的摔在了地上，零件也撒落了一地！沒(méi)辦法，我只能一塊一塊將它們撿起，我發(fā)現(xiàn)魔方內(nèi)部的支架是十字形的，這大概就是魔方能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的原因吧！當(dāng)我把藍(lán)色面拼裝完成時(shí)，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：為什么不把魔方直接復(fù)原成本來(lái)的樣子的呢？當(dāng)白色面拼完后我嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)，果然兩面都能復(fù)原，不一會(huì)兒，我便陸續(xù)將紅、橙、黃、綠四個(gè)面拼裝完成，我一蹦三尺高，差點(diǎn)兒和天花板來(lái)了個(gè)親密接觸。我終于將三階魔方復(fù)原完成了！

下面，我來(lái)和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)吧，首先，剛開(kāi)始玩魔方少不了公式，就好比鳥(niǎo)兒飛翔藍(lán)天少不了翅膀一樣，那么，公式到底是什么呢？比如我們眼前有一個(gè)未打亂的魔方，正對(duì)著我們面的是白色，頂端的面是紅色，底部是橙色，左邊的面是綠色，右邊的面是藍(lán)色，剩下那個(gè)面是黃色的，用左手的大拇指握住白色面的四個(gè)小模塊，另外四根手指握住黃色面的三個(gè)小模塊，右手的大拇指握住橙色面的中間一個(gè)小模塊，另外四個(gè)手指握住紅色面的三個(gè)小模塊，按照上左下右持續(xù)六遍的口訣魔方就能復(fù)原；其次，玩魔方需要有足夠的耐心和自信，因?yàn)樵谕娴倪^(guò)程中，會(huì)有很多困難需要克服，同時(shí)，只有持之以恒才能完成。最后，魔方會(huì)給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣，讓我們愛(ài)不釋手，讓我們一起來(lái)玩吧！

魔方之路作文(篇2)

暑假里，我做完每天的暑假作業(yè)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就想學(xué)魔方，爸爸就給我買了四階魔方。

因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)玩過(guò)四階魔方，也不知道怎么玩，于是我上網(wǎng)搜索了魔方教程。第一步先把白面拼好，并且四邊第一行顏色一樣。還算簡(jiǎn)單，第一步很快成功了，讓我有了學(xué)下去的信心，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)第二步。第二步把黃面拼好并且不破壞白面，步驟很多，很難記住，我只好一步步跟著電腦教程拼下去，最后總算成功了，但是不熟練。因此，我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍。開(kāi)始學(xué)第三步了，一開(kāi)始我看不懂，急得流了眼淚，后來(lái)，我研究了很久才看懂，我試了一下很順手。最后，我從第一步開(kāi)始，練習(xí)了一下午，終于學(xué)會(huì)了拼四階魔方。當(dāng)我獨(dú)立拼好的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比地開(kāi)心和自豪!

通過(guò)這次學(xué)魔方，我明白了做什么事都會(huì)嘗到酸、甜、苦、辣各種滋味，如果遇到一丁點(diǎn)困難就想逃跑，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。轉(zhuǎn)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。

魔方之路作文(篇3)

幾天前，我在媽媽手機(jī)上無(wú)意看到一個(gè)魔方視頻，只見(jiàn)那人兩手上下翻飛，一眨眼就把魔方還原了。這太快，太神奇了！我佩服得無(wú)體投地。我也決定要學(xué)魔方。

在我的要求下，媽媽立刻在淘寶上給我訂購(gòu)了一個(gè)魔方。

我左等右等，包裹終于到了。我迫不及待地打開(kāi)包裹，我眼前一亮，里面是一個(gè)我期待已久的、閃亮鮮艷的魔方，還有一本寫(xiě)著“魔方教學(xué)”的說(shuō)明書(shū)。我正在看著這本說(shuō)明書(shū)，突然聽(tīng)到背后“嚓嚓”聲。我回頭一看，只見(jiàn)媽媽把魔方轉(zhuǎn)得刮七八糟，我差點(diǎn)氣暈了。心想：好好一個(gè)魔方，我還沒(méi)好好看呢，就被你打亂了，好讓人惱火。于是我張口就數(shù)落：“媽媽，你干嘛把個(gè)好好的魔方弄亂嘛?！?/p>

“不弄亂怎么玩？魔方不就是弄亂后玩的嗎？”媽媽振振有詞。

“你弄這么亂，我怎么還原??！我是想亂一點(diǎn)，還原一點(diǎn)的。這么亂我怎么下手！”我委屈地說(shuō)。

我一直生氣著，無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，我還是生氣著。

后來(lái)媽媽也生氣了。我們就這么僵持著。

最后，媽媽說(shuō)：“不能玩，那就扔了吧。”

我負(fù)氣地把魔方扔進(jìn)了垃圾桶里。心想：不能玩，只能是垃圾了。可是還沒(méi)玩過(guò)就扔了，又好可惜。

不知什么時(shí)候，媽媽又撿起了魔方，在手機(jī)里搜出了魔方教程視頻，七扭八轉(zhuǎn)地在學(xué)著。我也好奇地湊過(guò)去，指指點(diǎn)點(diǎn)。我們探討著、摸索著。最后終于還原了各個(gè)面的顏色。我們興奮地?fù)粽谱ＹR，就像贏得了全世界。

我們還把還原步驟寫(xiě)在小紙條上，照著轉(zhuǎn)就能很快還原了。有機(jī)會(huì)我還要在同學(xué)面前“炫耀”一下呢。

這次魔方事件，讓我懂得了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題，不能相互埋怨，而是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能解決問(wèn)題。

魔方之路作文(篇4)

下午，班里舉行魔方比賽。

賽前，教室里人聲鼎沸，大家議論紛紛，主題當(dāng)然是誰(shuí)會(huì)得第一。我對(duì)自己充滿十足的信心，因?yàn)槲铱墒窃S多同學(xué)的師父呢。

“?！彪S著一聲清脆的上課鈴聲響起，李老師來(lái)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

“預(yù)備——”緊張的氣氛彌漫到每個(gè)角落，所有的眼睛齊刷刷盯著李老師，手里緊握魔方，蓄勢(shì)待發(fā)。

“開(kāi)始！”隨著一聲令下，大家迅速轉(zhuǎn)動(dòng)手里的魔方，教室里立刻響起嘈雜的“嚓，嚓，嚓……”聲。我使出渾身解數(shù)，邊轉(zhuǎn)邊想口決：L型，上左下右下順上逆；一字型，上左下右下順上逆；十字型，上左下左上左左下左左……

“啪！”不知哪里傳來(lái)一聲巨響，我大吃一驚，難道有人比我更快？仔細(xì)一想，不對(duì)，這是魔方掉地上的聲音，估計(jì)是有人不慎將魔方掉地上了。我馬不停蹄地繼續(xù)轉(zhuǎn)著魔方，十指快速轉(zhuǎn)動(dòng)，就像十個(gè)小精靈在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。比賽進(jìn)入白熱化階段，我的心也提到了嗓子眼。一遍又一遍地提醒自己：越是關(guān)鍵時(shí)刻越要鎮(zhèn)定、沉著。平時(shí)在訓(xùn)練時(shí)速度就不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮就可以取得勝利。這樣想，我就更加冷靜，就不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)了。

過(guò)了兩三秒，我把魔方往桌子上一放，大喝一聲：“完成了！”六個(gè)面齊齊整整，萬(wàn)無(wú)一失。頓時(shí)全班上下嘩然一片。我興奮地拿起魔方給老師驗(yàn)收。哈哈，果真我得了第一名！

課后，有同學(xué)說(shuō)，其實(shí)周宇哲有可能比我更快，只可惜在將要完成時(shí)不小心掉在地上，四分五裂了。哦，我竟然是險(xiǎn)勝，嘿嘿。

期待下次魔方比賽，我要贏得讓大家心服口服。

魔方之路作文(篇5)

在我八歲那年，我無(wú)意中看到了一段高手玩魔方的視頻。只見(jiàn)這位高手把魔方瞅了幾眼，便熟練地操縱起來(lái)。他的雙手飛快地?fù)軇?dòng)著魔方，猶如捕風(fēng)捉影。一秒，兩秒，三秒……六秒后，魔方竟奇跡般復(fù)原了。

這位魔方高手給我留下了深深的震撼。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，我一直以為把魔方六面復(fù)原是一種不可思議的超能力，是地球人無(wú)法企及的。而他，卻能在這么短的時(shí)間內(nèi)，將一個(gè)魔方切菜似的轉(zhuǎn)好。他也不是什么外星人哪！難道說(shuō)，如果我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，也可以像他一樣？

我決定一試。

我開(kāi)始跟著一位老師學(xué)魔方，我越來(lái)越接近成功，終于，在兩個(gè)月后的一天，當(dāng)我把最后的90度轉(zhuǎn)好時(shí)，我的心中滿是無(wú)限的喜悅感。我用自己的行動(dòng)，證明了自己，就連我自己都被自己的毅力所感動(dòng)、所佩服。

一天我擁有了一個(gè)夢(mèng)寐以求的“Gxx356S”三階魔方，它不但外觀漂亮，做工精細(xì)，性能也是世界頂級(jí)的。從此，我更加勤奮地練習(xí)，有時(shí)候一天24小時(shí)里我6小時(shí)都拿著魔方。它是我的摯友，每次出門旅行，或是在家無(wú)聊時(shí)，總有它的陪伴；它又是我的良師，告訴我堅(jiān)持做一件事的意義，并讓我永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。

終于，到我11歲時(shí)，我從原來(lái)的三分鐘練到了30秒，這是多年來(lái)勤奮努力練習(xí)的結(jié)果。

最近，我接觸了兩種全新的魔方：一種是十二個(gè)面，每面都是五邊形的魔方；另一種是六個(gè)面，但每個(gè)面都是5×5=25塊的魔方。這兩種魔方的難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通的三階，但我用了一周多的時(shí)間，就可以輕松自如地把它們還原了，前者最好成績(jī)五分鐘，后者則是七分鐘。

這讓我更加堅(jiān)定了向魔方界巔峰攀登的志向。

既然這些原本看似“不可能”的事都完成了，那么，成為“菲神”那樣的世界魔方高手，又有什么不可能呢？在我的字典里，一直沒(méi)有“不可能”這幾個(gè)字。

我必行！

魔方之路作文(篇6)

近日，我們班每周下午新添了兩節(jié)魔方課，掀起了一股玩魔方的熱潮，我也被席卷于其中。

我盯著新買的魔方足足有十秒鐘，有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。“先拼一面吧！”我拿著魔方，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，東拼西湊，但無(wú)論如何也不能把魔方的一個(gè)面集結(jié)起來(lái)，反而是魔方更加亂了。于是，我喊來(lái)了爸爸。爸爸聽(tīng)了我的訴說(shuō)后，笑了笑，說(shuō)：“你可以對(duì)照魔方的說(shuō)明書(shū)來(lái)拼啊。”他似乎比我更有方法。我們認(rèn)真地閱讀了說(shuō)明書(shū)，可說(shuō)明書(shū)上難懂的字母如蜜蜂般圍繞在我腦子旁，我的思緒亂成一團(tuán)麻。

我垂頭喪氣地把魔方扔在一邊，看都不想再看它一眼。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我和爸爸被魔方弄得焦頭爛額的樣子，忍俊不禁：“看來(lái)，你們父女倆都成為魔方的手下敗將了呀！我來(lái)給你們出一個(gè)良策吧?！狈路饋?lái)了救星，我一下子振作起來(lái)，興奮地注視著媽媽。原來(lái)，媽媽是從網(wǎng)站上找來(lái)了一段玩魔方的教學(xué)視頻。我耐著性子專心致志地觀看視頻，同步操作。一天之后，我第一次拼好了魔方。我興奮得大叫，爸爸媽媽也加入了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，玩魔方有許多竅門，大體的步驟是：先拼好一面，再拼齊第二層，然后構(gòu)造頂面十字，將棱角對(duì)齊，使其余幾塊方向正確，最后還原魔方。

通過(guò)玩魔方，我明白了：做任何事要堅(jiān)持不懈，有始有終。只有經(jīng)歷了困難，才能品嘗到甜蜜的果實(shí)。

魔方之路作文(篇7)

自學(xué)魔方

???“今天開(kāi)始，練習(xí)魔方，等到期末時(shí)，來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)復(fù)原得快！”我們綜合實(shí)踐課的老師又起了“歪主意”，讓我們自學(xué)魔方，那時(shí)，我們可是一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有，只有自學(xué)。

???一有空閑，我就拿出那個(gè)盒子來(lái)，琢磨琢磨說(shuō)明書(shū)，擺弄擺弄魔方。那說(shuō)明書(shū)上的內(nèi)容跟“天書(shū)”一樣，什么“把魔方分為A—F6個(gè)面”，“小朋友坐公交車回家”，“左小魚(yú)又小魚(yú)”等術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。剛剛擰出來(lái)一個(gè)面，書(shū)上的內(nèi)容就看不懂了，魔方仍有5個(gè)面是混亂的，心中對(duì)這復(fù)雜的說(shuō)明書(shū)的嫌棄油然而生，卻又十分無(wú)奈，只得將之放棄了。

???說(shuō)明書(shū)沒(méi)用了，只能上網(wǎng)找些魔方教程視頻，一邊看，一邊自學(xué)。這視頻可不比那說(shuō)明書(shū)簡(jiǎn)單易懂，這些視頻中的示范者動(dòng)作非常快，對(duì)于我這種新手，想要跟著學(xué)，必須得擰幾下，按個(gè)暫停，再擰幾下，再按個(gè)暫停，整個(gè)人頭都轉(zhuǎn)暈了，仍不見(jiàn)魔方技術(shù)有何進(jìn)展。剛想再播幾次視頻練習(xí)練習(xí)，老媽卻又用“電腦別玩太久，眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒(méi)辦法，自學(xué)的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此，沒(méi)有好幾個(gè)星期的努力，這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽，不得不下苦功夫，經(jīng)過(guò)了這整整半個(gè)學(xué)期的練習(xí)，我才學(xué)會(huì)了復(fù)原魔方。在之后的與同學(xué)們之間的小比試以及期末的.比賽之中，我嘗到了苦苦練習(xí)之后收獲的甜頭。雖無(wú)冠軍的稱號(hào)，可我也是那時(shí)班中屈指可數(shù)的高手了。

???現(xiàn)在，這魔方我已漸漸冷落了，學(xué)習(xí)的忙碌迫使我放棄了它。但學(xué)習(xí)魔方的時(shí)候所經(jīng)歷的一波三折，以及以往的堅(jiān)持精神卻是更令我珍惜的。

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魔方之路作文(篇8)

魔方、孔明鎖、華容道這三者可謂益智玩具中之極品啊！而這三者中我最青睞魔方，它有六種顏色，我把它打亂以后，就再也沒(méi)能還原。

我有時(shí)也能拋開(kāi)雜念，靜下心玩魔方，可怎么樣，都只能還原一個(gè)面。有一次，我鬼斧神工般地竟還原了兩個(gè)面，而其他的面依然紅綠相間，白里透黃，我禁不起誘惑，又把玩起來(lái)，結(jié)果，剛弄的兩個(gè)面也加入混亂的隊(duì)伍中。就這樣，我的“魔方生涯”也是此起彼伏的。

現(xiàn)在我玩魔方越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快。我沒(méi)有事情時(shí)，就會(huì)玩魔方解悶，魔方給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。聽(tīng)說(shuō)，有的人玩魔方的水平很高，能在背后玩；有的人玩得很快，6秒就能還原。我要勤學(xué)苦練，才能把玩魔方的境界達(dá)到更高。

魔方給我?guī)?lái)許多快樂(lè)與挑戰(zhàn)，我愛(ài)魔方！

魔方之路作文(篇9)

我向來(lái)愛(ài)玩魔方，可一旦弄錯(cuò)了一個(gè)位置，我就是請(qǐng)一個(gè)神仙來(lái)也不可能復(fù)原了。在一次偶然的情況下，我將魔方復(fù)原了。

我將橙色和綠色的零件挑出來(lái)，準(zhǔn)備卡在已經(jīng)拼上了的相同顏色的地方，在拼的時(shí)候，我卻不得不承認(rèn)這是一個(gè)很麻煩的活，要卡進(jìn)去卻得不把那些東西錯(cuò)位和弄亂，確實(shí)費(fèi)了很大的勁兒，我想：想不到這么麻煩，得想出更好的辦法。我再三研究，終于發(fā)現(xiàn)了奧妙，我將中間的斜上一點(diǎn)，就很容易卡住，十二個(gè)這樣的二色方塊在我的發(fā)現(xiàn)下很快“物歸原主”了。

現(xiàn)在就剩下八個(gè)三色零件，它們安上去非常非常費(fèi)勁，每安上一個(gè)我的手指就會(huì)隱隱作痛，安上八個(gè)我的手指幾乎全部失去知覺(jué)，正當(dāng)我得意時(shí)，我驚出了一身冷汗，我發(fā)現(xiàn)魔方的一個(gè)方塊拼錯(cuò)了，我只能重拼，我的腳在這個(gè)時(shí)候沉重?zé)o力，拖著沉重的步伐一步一步地走，一個(gè)一個(gè)地拆。

在拆的過(guò)程中，我想出了一個(gè)好招來(lái)拼裝那些讓我的手指苦不堪言的三色方塊了。

我先故意把四個(gè)二色方塊不裝，把四個(gè)朝上的方塊加上去。這樣，就來(lái)到了精彩主題，我把一個(gè)底層的三色方塊從上面卡住，輕輕一按，它就乖乖下去了。上面的現(xiàn)在拼起來(lái)很容易，先做好一個(gè)轉(zhuǎn)折，剩下的一下子就完成了。

想不到魔方這樣復(fù)原還很好玩呀。

魔方之路作文(篇10)

有人說(shuō)：魔方是數(shù)學(xué)天才玩的，數(shù)學(xué)不好的人根本不用碰。但還有人說(shuō)：魔方是用來(lái)鍛煉大腦的，使你的思維更靈活，任何人都可以玩。對(duì)啊!魔方任何人都可以玩，連我都走火入魔了呢!

下面就給大家說(shuō)一說(shuō)我學(xué)三階魔方的過(guò)程吧。

要在短時(shí)間內(nèi)將魔方六面都復(fù)原，是需要使用公式技巧的，分為好多步驟。我學(xué)第一，第二，第三步時(shí)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，很快學(xué)會(huì)了。但是當(dāng)我學(xué)習(xí)到第四步時(shí)開(kāi)始覺(jué)得有些難了。因此，我每天睡覺(jué)前，都只翻到第三步。

后來(lái)我想：魔方只翻到第三步就不翻了，這可不行啊，這是半途而廢，永遠(yuǎn)沒(méi)法將六面都翻好的。 我又想起了一則名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。突然，我好像明白了什么，突然感到自己有一種要努力學(xué)魔方的動(dòng)力。于是，我拿起魔方，又開(kāi)始學(xué)起來(lái)。盡管公式很長(zhǎng)，但是我還是堅(jiān)持不懈，一直學(xué)，一直學(xué)

最后，我終于學(xué)會(huì)了復(fù)原魔方六面。我還懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，什么事都能做好。學(xué)魔方如此，學(xué)習(xí)也是如此!