再見(jiàn)了幼兒園作文

再見(jiàn)了幼兒園作文通用。

為了使您更加滿意我們編輯了“再見(jiàn)了幼兒園作文”，作文是提高寫(xiě)作和表達(dá)能力發(fā)揮個(gè)人潛力的手段，通過(guò)寫(xiě)作能夠展現(xiàn)出個(gè)人語(yǔ)言和交際能力。好的作文會(huì)讓人身臨其境，我們寫(xiě)作文注意哪些方面呢？

再見(jiàn)了幼兒園作文 篇1

不知不覺(jué)中，我從三歲的那個(gè)小屁孩長(zhǎng)成了略知一二的，即將步入小學(xué)的小學(xué)生?；赝麄€(gè)幼兒園生涯，那里有歡笑，有淚水，也有愛(ài)我的老師們，阿姨們和我親愛(ài)的朋友們。

可是馬上我就要跟他們說(shuō)再見(jiàn)了，我是多么不想說(shuō)這個(gè)再見(jiàn)呀，我是真的很不舍，但是新的小學(xué)生活在向我揮手，而我新的學(xué)習(xí)旅程也即將開(kāi)啟。雖然我很想在幼兒園里面和以前的老師，同學(xué)，阿姨們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。但是媽媽說(shuō)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)告別，姐姐說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，而我也知道老師們也希望我能快快長(zhǎng)大，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！而我也將不負(fù)老師們的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，阿姨，再見(jiàn)了，我的小伙伴，再見(jiàn)了，幼兒園！

再見(jiàn)了幼兒園作文 篇2

我長(zhǎng)大了，要上小學(xué)了。我真舍不得那段美好時(shí)光，因?yàn)槲乙x開(kāi)那座充滿歡聲笑話的樂(lè)園我——幼兒園！

那是一個(gè)最快樂(lè)的地方。我第一次來(lái)這的時(shí)候，一直哇哇大哭！媽媽一邊安慰著我說(shuō)：“到了幼兒園，你會(huì)交到很多好朋友！”我聽(tīng)了媽媽的話就不哭了。到了幼兒園我看見(jiàn)一個(gè)人在向我打招呼，我躲到媽媽身后。媽媽說(shuō)：“不用害怕，她是幼兒園的老師。打聲招呼吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“您……好?！薄澳愫谩崩蠋熣f(shuō)。媽說(shuō)：“再見(jiàn)。”我說(shuō)：“再見(jiàn)。

老師熱情地把我?guī)нM(jìn)教室，“

叮鈴……”上課了，我們安靜的坐在座位。老師向我們說(shuō)：“大家好！”我們異口同聲的說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)€游戲吧！叫‘拍手歌’?！蔽覀冋f(shuō)：“好！”我們一直玩到下課。我一個(gè)一個(gè)跑出教室。在玩具臺(tái)那里，我看見(jiàn)有一個(gè)娃娃就抱起來(lái)玩。它有一頭金色的卷發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。它還穿著一條紅色的拖尾裙，真是又漂亮又可愛(ài)！不一會(huì)兒上課了，我把娃娃放回玩具臺(tái)，快速地跑教室。

多么快樂(lè)的幼兒園！不過(guò)我還得說(shuō)：“再見(jiàn)了幼兒園。我會(huì)回來(lái)看你的！”

再見(jiàn)了幼兒園作文 篇3

不知不覺(jué)中，我從三歲的那個(gè)小屁孩長(zhǎng)成了略知一二的，即將步入小學(xué)的小學(xué)生。回望整個(gè)幼兒園生涯，那里有歡笑，有淚水，也有愛(ài)我的老師們，阿姨們和我親愛(ài)的朋友們。

可是馬上我就要跟他們說(shuō)再見(jiàn)了，我是多么不想說(shuō)這個(gè)再見(jiàn)呀，我是真的很不舍，但是新的小學(xué)生活在向我揮手，而我新的學(xué)習(xí)旅程也即將開(kāi)啟。雖然我很想在幼兒園里面和以前的老師，同學(xué)，阿姨們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。但是媽媽說(shuō)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)告別，姐姐說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，而我也知道老師們也希望我能快快長(zhǎng)大，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！而我也將不負(fù)老師們的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，阿姨，再見(jiàn)了，我的小伙伴，再見(jiàn)了，幼兒園?。ê贤侗揪W(wǎng) 36Gh.CoM）

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再見(jiàn)了幼兒園作文 篇4

再見(jiàn)了——幼兒園！現(xiàn)想一想小時(shí)候在幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。老師是那么的和藹可親，小朋友們和我關(guān)系很好。轉(zhuǎn)眼之間，我已離開(kāi)了幼兒園三年，現(xiàn)已是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。

幼兒園上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上細(xì)心的一一講，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講。老師所講的知識(shí)慢慢的牢記在心。老師講解練習(xí)冊(cè)時(shí)候，小朋友們都像用線縫住了自己的嘴巴似的。老師講哪一道題提問(wèn)的時(shí)候，小朋友們都爭(zhēng)先恐后舉手回答。我們要是不懂，就認(rèn)真聽(tīng)老師詳細(xì)的講解。??！這些事情讓我想起三年

級(jí)課本的孔子名言：“知之為知之，不知為不知，是知也?！毕抡n后，小朋友們高興地奔向教室活動(dòng)中心，玩耍各種各樣的玩具。

小學(xué)的功課可不像幼兒園時(shí)的那么輕松了，時(shí)間也緊促得很啊！小學(xué)的老師要求非常嚴(yán)格，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)教育我們，課后還布置許多作業(yè)。小學(xué)上體育課時(shí)候，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)隗w育老師的組織下，有序的展開(kāi)跑步、跳繩等等。

現(xiàn)在非常想念幼兒園時(shí)候的那些日子，但更珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我會(huì)牢記老師的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，天天向上！

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校園再見(jiàn)了作文(系列9篇)

我們今天要跟大家分享的是《校園再見(jiàn)了作文》。說(shuō)起寫(xiě)作文，相信我們都非常熟悉。寫(xiě)作文可以幫助我們觀察身邊的事物，培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)要多積累素材，寫(xiě)作時(shí)才能信手拈來(lái)，引用典故，讓文章更加充實(shí)。感謝您抽出寶貴時(shí)間，閱讀本篇文章！

校園再見(jiàn)了作文 篇1

又是綠草茵茵，桃李芬芳時(shí)，又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門(mén)，開(kāi)始一段新的人生旅途了。

我們?cè)谀感５膽驯е泄餐冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺(tái)上意猶 未盡的演出。

6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂(lè)曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語(yǔ)曾在這里播種。那些快樂(lè)的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不 約而同的回眸。

6年前，我們滿載希望開(kāi)始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)?！覀?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過(guò)6年時(shí) 光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。

母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng) 著她的音符。歲月無(wú)聲，友誼無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢(mèng)想出發(fā)吧。

校園再見(jiàn)了作文 篇2

再見(jiàn)了，母校

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，，想到這里，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。頓時(shí)間，心里涌現(xiàn)出我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

語(yǔ)文課上回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;小買(mǎi)部里滑過(guò)我們的身影;操場(chǎng)上留下了追逐嬉戲的背影……每當(dāng)想到這些，我不禁低頭而淚潸潸了。

再見(jiàn)了，同學(xué)們。還記得那節(jié)美術(shù)課嗎?那時(shí)，老師沒(méi)在，我們就讓班長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng)，一開(kāi)始，我們讓閔學(xué)位到講臺(tái)上去讀作文給我們聽(tīng)，因?yàn)樗俏覀儼嗟摹伴_(kāi)心果”，所以他讀得也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，我們教導(dǎo)沒(méi)意思了，不知誰(shuí)說(shuō)來(lái)唱歌!后來(lái)大伙都同意了，黃子棋起頭，“小酒窩長(zhǎng)睫毛，迷人的無(wú)可救藥，我放慢了步調(diào)……”大家不約而同地唱起來(lái)隨后我們還唱了“辣妹子”，“朋友”，“九妹”……歌曲，正在我們玩到高潮部分，只聽(tīng)“叮”!“?！?“叮”!下課了，但這絲毫沒(méi)有影響我們的興致，下課十分鐘都還在唱，而且還引來(lái)了不少人的圍觀。

再見(jiàn)了，老師。還記得那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)嗎?一次英語(yǔ)考試，我才考了72分，我失望極了，傷心極了，我拿著試卷做在位子上，默默沉思，我為什么才考得72分?我變差了嗎?為什么?突然，一句話大段了我，“別泄氣，下次認(rèn)真點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系!”李老師走到我旁邊，溫和的對(duì)我說(shuō)，這短短的一句話說(shuō)進(jìn)了我的心，讓我充滿信心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績(jī)。

再見(jiàn)了，同學(xué)們;再見(jiàn)了，老師;再見(jiàn)了母校;您好像一艘船，裝載了我們美好的回憶，它們像一顆顆鉆石照亮了我的心，使我舍不得拿走，所以我要把你們，這一顆顆美麗動(dòng)人的鉆石都藏入我的心里，直到永遠(yuǎn)。

再見(jiàn)了

校園再見(jiàn)了作文 篇3

我在校園里度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我流連忘返。如今我告別了這所學(xué)校，去另一所校園，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

在校園的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但是要懂得去熱愛(ài)生活。在校園生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)；在校園的生活中，我體驗(yàn)到友誼的真誠(chéng)：互相幫助、關(guān)心。用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。

如今我告別了可愛(ài)的校園，心里難免會(huì)有些不舍。

再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園。我永遠(yuǎn)記得你……

校園再見(jiàn)了作文 篇4

六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在即將離開(kāi)小學(xué)的這些日子，我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而，我最懷念的還是那美麗的希望園，不久，我卻不得不對(duì)希望園說(shuō)再見(jiàn)了，心里不覺(jué)泛起陣陣漣漪和不舍。

記得五年級(jí)時(shí)的一次期末考試，那是一個(gè)寒冰刺骨的冬天，我們上午的緊張考試終于結(jié)束了，我們來(lái)到室外呼吸新鮮空氣，一眼看見(jiàn)了希望園的水池里結(jié)了一層薄冰。幾個(gè)淘氣的男生帶頭，抓了滿把冰片在手里玩著，大膽地向?qū)Ψ皆胰?。冰片砸在地上的碎裂聲，也勾起了我們的好奇心，禁不住用手掏了一把冰片，圍在石塊邊，欣賞著發(fā)出晶瑩的光亮的冰片，，討論這每塊薄冰里的斑駁的紋路。一直到下一場(chǎng)考試即將開(kāi)始，我們才依依不舍地回到大禮堂。

春天，我們看著生長(zhǎng)的小綠芽，仿佛也看見(jiàn)了我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，茁壯成長(zhǎng)，讓我們的理想在溫暖的懷抱下長(zhǎng)大！

夏天，我們一起坐在水池邊，看著銀色的掉色，看著清澈的池水中緩緩游動(dòng)的鯉魚(yú)。默默地看著鯉魚(yú)吐出的小泡泡。

秋天，我們?cè)谇锶贞?yáng)光的沐浴下，踩著腳下枯黃、發(fā)出脆響的梧桐葉，望著日漸蕭條的梧桐樹(shù)，看著那沃土里的秋天。

在希望園里，我們有歡樂(lè)，有淚水，有雀躍，有悲傷……希望園帶給我們無(wú)限的希望，它載著我們的夢(mèng)想起航……

如今，即將告別小學(xué)生活，我依依不舍懷念著著它。再見(jiàn)了。希望園，再見(jiàn)了，小時(shí)候，再見(jiàn)了，我們的夢(mèng)想天堂……

校園再見(jiàn)了作文 篇5

我蹲在樹(shù)蔭下，吹著炎熱的風(fēng)，聽(tīng)著習(xí)以為常的蟬叫聲。這是我呆在學(xué)校的最后一天了。

任可！走了！同學(xué)叫住了我，我才回過(guò)神來(lái)，把成績(jī)單塞進(jìn)書(shū)包里，敷衍的應(yīng)了一聲，背起書(shū)包，站了起來(lái)。

我沒(méi)有向校門(mén)走去，而是轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教學(xué)樓準(zhǔn)確的說(shuō)是我曾經(jīng)的教室。拂過(guò)課桌，到了我的位置上，校園里放著廣播：親愛(ài)的同學(xué)們，祝愿你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，我們下學(xué)期再見(jiàn)再見(jiàn)這兩個(gè)字對(duì)于六年級(jí)的我們而言是殘酷的，曾經(jīng)一起瘋瘋鬧鬧走過(guò)六年的同學(xué)，何時(shí)能相見(jiàn)。十年？二十年？

教室外傳來(lái)了陸陸續(xù)續(xù)的腳步聲和說(shuō)話聲，是三四年級(jí)的學(xué)生正在下樓，我聽(tīng)到哎，何時(shí)是個(gè)頭??？真想快點(diǎn)畢業(yè)??！我的心里不免泛起一絲苦澀，是啊，你們還有兩三年的時(shí)間可以揮霍，而我們，只能離開(kāi)這個(gè)校園了。

鎖好教室的門(mén)，迎面走來(lái)了我的老師，笑盈盈地說(shuō)：恭喜，畢業(yè)了！說(shuō)罷，便匆匆離去。我從書(shū)包里拿出那一張畢業(yè)照，我的手有些顫抖，手拂過(guò)每個(gè)同學(xué)的笑臉，心里倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門(mén)。

在我走出校門(mén)的那一刻，大門(mén)正好關(guān)嚴(yán)，望著那緊閉的大門(mén)，突然間我仿佛感覺(jué)這里已經(jīng)不再屬于我。在轉(zhuǎn)身的那一刻，我的臉頰劃過(guò)一顆熱淚。

校園再見(jiàn)了作文 篇6

今天，我又忘記拿作業(yè)了，我再次走進(jìn)了我這美麗的校園——鼓山小學(xué)。

當(dāng)我走到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)了這所學(xué)校之前的名字——城西小學(xué)。于是，我趕緊拍照留念，因?yàn)槲抑馈靶虏h城西小學(xué)”這七個(gè)大字將會(huì)變成“新昌縣鼓山小學(xué)”，而且，我也生怕忘記，就作下了留念。

當(dāng)走進(jìn)校園的時(shí)候，之前的七彩水道已經(jīng)不見(jiàn)了。但是，在校園的左側(cè)，站著兩只小鹿，中間寫(xiě)著富強(qiáng)、民主、文明、和諧......當(dāng)時(shí)，我心里想，校長(zhǎng)，把我們的七彩水道送回來(lái)吧！

隨著思想，我把頭轉(zhuǎn)了一百八十度，那棵接近三十歲的香樟樹(shù)依然直著腰，挺立著，在守護(hù)著校園。

于是，我再往里走，忽然尿急，想上廁所，當(dāng)解完小便，把頭轉(zhuǎn)了九十度，再也看不到這個(gè)“沖刺跑道”。想到三年前，我還跟其他小伙伴一起在這里賽跑，結(jié)果被小干部抓住扣分的事情，想一想就開(kāi)心。

當(dāng)我走上樓梯的時(shí)候，忽然看見(jiàn)在三號(hào)樓和二號(hào)樓之間不一樣了。之前，在那里栽了很多銀杏樹(shù)，但是現(xiàn)在卻全部砍了，中間放了很多“空投箱”，“箱很大”，一個(gè)人都可以直接平躺在里面。

再見(jiàn)了，城西小學(xué)。四年級(jí)陳昌博

校園再見(jiàn)了作文 篇7

我馬上就要畢業(yè)了，我記得我第一次來(lái)這所學(xué)校，四周都是小草和樹(shù)，還有一體育室里面有很的東西。

我也快離開(kāi)母校了，在這六年里，我玩過(guò)了許多的游戲，走過(guò)了校園里的任何一個(gè)地方，我還學(xué)到了非常多的知識(shí)，在這六年里，母校也有了許多的變化，我也交了很多的朋友。

那一次，我去了體育室里面，拿了個(gè)足球來(lái)玩，我不小心把足球給踢到了墻上，我馬上就跑過(guò)去把球拿了過(guò)來(lái)看著墻上還有中國(guó)地圖，還有我的母校里有圖書(shū)館，那里外書(shū)非常多，我有去過(guò)一兩次，是老師讓我們?nèi)サ?，里面有些是?dòng)漫，有些是童話，還有一些是關(guān)于動(dòng)物的，還有的是未解之迷。

我的母校還有幾棵芒果樹(shù)，每到秋天，芒果樹(shù)上的芒果就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)，我還搶過(guò)幾個(gè)大大的芒果呢。

再見(jiàn)了，母校。

校園再見(jiàn)了作文 篇8

再見(jiàn)了，六年來(lái)的家，再見(jiàn)了老師。一切都是那樣的不舍。同學(xué)6年，感情悠悠我們都很不舍。時(shí)光不老，我們不散。但花以謝不會(huì)再有了，六年小學(xué)時(shí)光不在來(lái)。

是您，母校，讓我們茁壯成長(zhǎng)；是您，老師，讓我們?cè)鯓幼鋈恕２还?，我們飛的有多高，我們都不會(huì)忘記您的教誨，我們永遠(yuǎn)是你們的孩子，母校的孩子。今天，我們以您為驕傲，明天，您會(huì)為我們而自豪的。

每當(dāng)想起您，老師、母校，我的眼淚就止不住，總想，學(xué)習(xí)的時(shí)候，有您在講課。那樣的每一節(jié)課都是繪聲繪色的，總是那樣的引人入勝。

我們忘不了您，也不會(huì)忘記您

如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)真心的珍惜。

我們會(huì)一定會(huì)讓您為我們而自豪。

不過(guò)現(xiàn)在只能回憶再見(jiàn)了母校。

校園再見(jiàn)了作文 篇9

再見(jiàn)了，親愛(ài)的校園！六年，六年的時(shí)間，彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過(guò)去。得知以后再也回不到這美麗的校園時(shí)，心情是多么的沉重，曾與同學(xué)，老師在一起時(shí)的嬉戲，也一去不復(fù)返，所以讓我再看您最后一眼吧，我親愛(ài)的校園。

站在國(guó)旗下，讓我想起了全校師生在一起升旗的情景，莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌似乎又在耳邊響起，老師和同學(xué)在國(guó)旗下的一次次講話還記憶猶新……來(lái)到操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽，籃球比賽，跳繩比賽……仿佛發(fā)生在昨天，在這里有歡聲，有淚水，有成功，有失敗，但今天看來(lái)都是那么親切，好想再回到操場(chǎng)上和同學(xué)再打一次沒(méi)有勝負(fù)的球賽，再拉一次不分彼此的拔河……走進(jìn)學(xué)校的小花園，看到昔日我們親手栽下的月季花開(kāi)得正嬌艷，在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)的向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“永別了，永別了”。于是我也揮手像親愛(ài)的校園告別，多想在多停留一會(huì)兒，在和老師同學(xué)說(shuō)會(huì)兒話，可時(shí)間卻依然那么不聽(tīng)話，調(diào)皮的向前躍去，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的留戀。在這六年間校園里的柳樹(shù)綠了六次，枯萎了六次，我的小學(xué)生活卻不會(huì)像柳樹(shù)那般，再回去了。

一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這美麗的校園了，就要與同學(xué)告別了，往日美好，快樂(lè)的心情，早已飛到九霄云外去了。記得以前那些畢業(yè)生說(shuō)，他們好想回到自己的小學(xué)時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，心里一直盼著自己長(zhǎng)大，盼著升學(xué)?？山裉煳也哦?，自己對(duì)母校是那么的依依不舍，自己快樂(lè)無(wú)憂的童年時(shí)光是母校給的我，自己從一個(gè)什么也不懂的孩童變成一個(gè)對(duì)理想有所追求的少年是母校的功勞。

今天，在這即將與母校分別的時(shí)刻，不禁讓我想起這句話：“當(dāng)蒲打開(kāi)毛茸茸的羽毛，是在尋找自己的沃土；當(dāng)雄鷹張開(kāi)強(qiáng)勁的翅膀，是在飛向廣闊的藍(lán)天?！庇H愛(ài)的校園，放心吧，學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的，盡管心里有太多太多的不舍，但是在這我還是要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)您說(shuō)聲——再見(jiàn)！

就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文

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就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文【篇1】

就這樣說(shuō)再見(jiàn)吧

是到了分別的時(shí)候，離別的號(hào)角已經(jīng)吹響，不再?gòu)?qiáng)求什么，不再徘徊什么，于是，我選擇流l浪

你問(wèn)：我何時(shí)才能回來(lái)？

我會(huì)回答：我的心和我的腳步一樣，一旦上路就永遠(yuǎn)不會(huì)停下！

我屬于這個(gè)世界，而這個(gè)世界不是僅僅有網(wǎng)絡(luò)，不過(guò)我的世界從此以后多了一群人。

不知道是不是會(huì)有人記著我，而我不想讓他們僅僅是我心里的一圈圈漣漪，蕩過(guò)以后就再?zèng)]有痕跡。

生命中的過(guò)客太多太多，即使我再怎么努力，終究不會(huì)有任何結(jié)果，該離別的時(shí)候總會(huì)離別的，所以就像某個(gè)人說(shuō)的那樣既然無(wú)法挽回，又何必強(qiáng)求，淡淡的揮手說(shuō)再見(jiàn)，何嘗不是最簡(jiǎn)單的，或許只是尋找一種內(nèi)心的安慰。

傳說(shuō)：前世在佛前求幾千年，才能換得與一個(gè)人擦肩而過(guò)。那么我與他們，又求了多少年呢？緣，對(duì)于這個(gè)字感覺(jué)好深?yuàn)W，好奇妙，我不知道自己是否相信。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不奢望永遠(yuǎn)在我身邊，只希望離別不是在明天，現(xiàn)在看來(lái)太過(guò)強(qiáng)求了，還是自然一點(diǎn)，平淡一點(diǎn)，既然日子悄悄滑過(guò)，就記憶下那些瞬間，讓時(shí)間定格在一次次的美麗重現(xiàn)。

靜觀庭前花開(kāi)花落，笑望天上云卷云舒。

平淡中透露著坦然，喧囂中尋找著寧?kù)o。淡淡地說(shuō)再見(jiàn)吧！不再留戀，不再遺憾，曾有的傷痛化作過(guò)往，隨青煙遠(yuǎn)去；曾有的快意沉淀下來(lái)，化心底珍藏。將紫色的靈魂袒露于廣袤的大地，為自己交上一份無(wú)悔的答卷，讓溫柔的藍(lán)浸入，讓明媚的光跳躍，讓和煦的風(fēng)拂過(guò)。

既然紛繁世相，又何必懷古傷今。遙望遠(yuǎn)方，依舊月明風(fēng)清。既然不會(huì)因?yàn)槲业那楦卸淖円唤z一點(diǎn)，又何必苦苦折磨自己。

風(fēng)起云涌，已被慢慢淡去，英雄梟雄，歲月塵封痕跡。

會(huì)留下些什么的，會(huì)的，會(huì)的。

你給我一滴眼淚，我便可以看見(jiàn)你心中的整片海洋，風(fēng)搖蕩著窗外的枇杷樹(shù)，雨瀟瀟的滴在我的心上，不是我的淚，不是我的痛，只是些美好記憶，說(shuō)再見(jiàn)吧。

還有最后一點(diǎn)點(diǎn)渴望，我的祝?？梢猿烧?，我們的承諾可以延續(xù)，只希望一切都不是奢望……

生命的外衣，光怪陸離，其實(shí)如果褪去，誰(shuí)都一樣，只有單純的潔白，于是，我學(xué)會(huì)，淡淡地說(shuō)再見(jiàn)……

再見(jiàn)，我愛(ài)的人兒！

就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文【篇2】

時(shí)光總似白駒過(guò)隙，恍然間那些浮生若夢(mèng)的往事一點(diǎn)一滴堆積成了我們?cè)僖不夭蝗サ膹那?。飛鳥(niǎo)翱翔于海面終究把思念留給了深海的魚(yú)，我們就這樣說(shuō)了再見(jiàn)。

－－題記

那個(gè)有你的季節(jié)，有棵樹(shù)名字叫作想念。

和往常一樣，當(dāng)腳步再次踏進(jìn)這個(gè)熟悉的地方，這里的一花一木，耳邊吹拂的風(fēng)。仿佛能過(guò)看到操場(chǎng)上那兩個(gè)少女嬉戲、追逐、打鬧，年少的面孔，年輕的心跳。我想說(shuō)三年了，不管是微笑，還是淚水，就算是生氣時(shí)微微漲紅的面頰都定格成了美好的記憶，女孩，你知道到嗎？記得初一時(shí)或許真的是所謂的緣分吧，和你成為了同桌，后來(lái)想起當(dāng)時(shí)真的好慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那個(gè)始終笑靨如花的女孩。初二的時(shí)候，關(guān)系已經(jīng)很好了，整天成雙入對(duì)的出入教室，我不知道這樣的形容是不是恰當(dāng)，只是會(huì)很自然的想起你，我親愛(ài)的女孩。轉(zhuǎn)眼初三了，一路走來(lái)，深刻了，難忘了，我不知道以后的歲月會(huì)不會(huì)再次遇到像你一樣的女孩，只是那個(gè)讓我在畢業(yè)典禮上哭的一塌糊涂的女孩這輩子都忘不了。

以后沒(méi)你的歲月，讓微風(fēng)寄去我的想念。

還是喜歡一個(gè)人，靜靜地呆著，獨(dú)自的想念。三年的時(shí)光，不算太長(zhǎng)，也不算太短。先過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，奔向沒(méi)有你的未來(lái)。女孩，我想我還沒(méi)有強(qiáng)大到對(duì)誰(shuí)都可以微笑，好希望當(dāng)我又一次流淚的時(shí)候，還有你在身邊，就像你說(shuō)的，我不曾離開(kāi)，我一直都在，可是親愛(ài)的，時(shí)間過(guò)去這么久了，我好怕，好怕我會(huì)把你忘了，習(xí)慣了一個(gè)人的孤單寂寞，不知道是否還能夠和你一起再次回到過(guò)去，那個(gè)有你，有我的過(guò)去。僅此而已。

回憶肆虐，侵襲心臟，只有你溫暖如初。

就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文【篇3】

“林鳴佐，林鳴佐，林鳴佐······林鳴佐呵，我該怎樣對(duì)你說(shuō)呢，我喜歡你啊林鳴佐”

本來(lái)只是自己的心中所想，沒(méi)想到卻突兀地說(shuō)出了口，蘇寧安自己都嚇了一跳，耳朵里塞著的耳機(jī)正在播放著灌籃高手里的主題曲《好像大聲說(shuō)喜歡你》，蘇寧安就又鼓起勇氣，重新說(shuō)了一遍：“林鳴佐我喜歡你?！边@次聲音大了很多。“是真的么？”身后突然傳來(lái)一句，蘇寧安身子一怔，她不用回頭就知道是誰(shuí)，那個(gè)她朝思暮想的林鳴佐。

原來(lái)設(shè)想了無(wú)數(shù)種情形的告白此刻全部作廢，蘇寧安又開(kāi)始沉默，卻被林鳴佐扳過(guò)身子聽(tīng)他抑揚(yáng)頓挫的聲音說(shuō)：“是真的么？”重復(fù)一遍只是為了加以確認(rèn)。

“其實(shí)只是我自己的一相情愿吧，是吧？可是我真真的喜歡你啊，喜歡的不得了，我們僅僅是有兩面之緣，為什么我會(huì)這樣，我又怎么知道？！”還沒(méi)有回答是或不是就如同火山爆發(fā)一般大聲的帶著些哭腔的抱怨，甚至自己都不知道是不是抱怨，只是心中壓抑了好久的話被一個(gè)小小的導(dǎo)火線引爆。

林鳴佐明顯被她嚇到了，不知道是該安慰她還是說(shuō)一些大道理將她的任何想法打破，于是便也開(kāi)始沉默。

漸漸的，蘇寧安的心開(kāi)始恢復(fù)平靜或者說(shuō)早就平靜了，再說(shuō)出“喜歡”的那一霎那。轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭，對(duì)上林鳴佐明亮的眼睛，說(shuō)：“對(duì)不起，我是不是讓你感到困擾了，我很抱歉，我沒(méi)事了，再見(jiàn)?！痹瓉?lái)不管是什么事在做到的時(shí)候就再?zèng)]有痛苦了，蘇寧安也是，她現(xiàn)在什么都明白了，如同經(jīng)歷了一次磨難后成長(zhǎng)起來(lái)一樣，眼睛里多了一種成熟。走出幾步，回頭對(duì)還楞在原地的林鳴佐說(shuō)：“再見(jiàn)吧，我們之間也許沒(méi)有什么，但是謝謝呢，我忽然明白了，喜歡的真正意義，我喜歡你，所以你要加油學(xué)習(xí)呀，不要讓我超過(guò)你，那會(huì)很沒(méi)有面子的是不是？”

蘇寧安與林鳴佐也許沒(méi)有像別人一樣有怎樣的驚天辟地，但是他們都明白：

就應(yīng)該這樣，說(shuō)再見(jiàn)。

抒情作文再見(jiàn)了八篇

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抒情作文再見(jiàn)了(篇1)

六年的時(shí)光飛快的走過(guò)，即將踏入新學(xué)校 的我，對(duì)母校有些留戀，我在這里學(xué)習(xí)了六年!

再見(jiàn)了，母校，在這里，由我們成功的喜悅，由我們揮灑的汗水，有失敗的時(shí)候也有傷心的淚水。六年間，我成熟了許多，六年間，我學(xué)會(huì)了人活在這世上的意義。即將畢業(yè)il，回首往事，那棵高大的樹(shù)依然在操場(chǎng)中矗立著。那棵高大的樹(shù)，仿佛是一本故事書(shū)，一本半臉的畫(huà)冊(cè)，記錄著六年來(lái)我成長(zhǎng)的.經(jīng)歷。在那顆樹(shù)的照耀下我成為了一名少先隊(duì)員，在那樹(shù)下有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一猶豫我們鬧別扭的吵鬧生，還有很多很多……

母校，在燦爛的陽(yáng)光下，我們一起走過(guò)春、夏、秋、冬、我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)、霜、雨、雪、我一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。在這里有我三天三夜講不完的故事，三天三夜說(shuō)不完的知識(shí)。還是那顆高大的樹(shù)，他有漸漸衰老了，又上了六圈年輪。周邊那大巨人一般的居民樓，也是記憶中一顆璀璨的明珠，他像守護(hù)者一樣保衛(wèi)著我們六年。再見(jiàn)了母校!真的要說(shuō)再見(jiàn)了。您如眼觀一樣照耀著我們，您如沃土一樣栽培著我們，六年的一點(diǎn)一滴，六年的往事，我怎么能忘記?再見(jiàn)了，母校!

抒情作文再見(jiàn)了(篇2)

今天，是10月5日，是我們要回家的日子。晚上，我踏上了回家一列車(chē)，想起我和妹妹心悅分別時(shí)那依依不舍的場(chǎng)面，淚水不由自主地像斷了線的珍珠似的撲撲地掉了下來(lái)！

再見(jiàn)了，心悅！雖然今天我回家了，和你分開(kāi)了，可我的心還是和你緊緊依偎在一起。我在你家雖然只住了四天半，可帶給我的，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的快樂(lè)。

心悅，你不要再等我上火車(chē)了，你明天還要早起練鋼琴呢！早點(diǎn)睡吧！不要再送我了！

再見(jiàn)了！我知道，你也不想讓我走，可我也沒(méi)辦法呀！過(guò)年我們還能見(jiàn)面，雖說(shuō)只能住一個(gè)星期，可在這一個(gè)星期里，我們可以到大伯的農(nóng)場(chǎng)玩啊，我們可以和去年過(guò)春節(jié)一樣，拾柴火，割茅草，舉行一個(gè)篝火晚會(huì)。還可以和那里的小狗玩，還可以在草窩里找雞蛋，也可以去看看農(nóng)場(chǎng)里剛剛出生的小豬，只是我們還要等上幾個(gè)月才行！

心悅，你還記得嗎？前天我們從集市上買(mǎi)的那兩只可愛(ài)的寄居蟹，一只叫淘氣泡，一只叫可愛(ài)蛋，我們用輕氣球把它們住的小水杯緩緩的升上屋頂，那時(shí)你笑得多開(kāi)心啊！

最后，我在這里祝福你，希望你今年的期終考試一定要超過(guò)我呀！我也會(huì)加倍努力，取得好成績(jī)的。

抒情作文再見(jiàn)了(篇3)

母校，一個(gè)深沉而又溫暖的名字，記錄了我的喜怒、我的哀樂(lè)，這里的一草一木、一磚一瓦都令我留戀。

在我們學(xué)校門(mén)前的大理石墻上刻著這樣七個(gè)大字——“福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”，進(jìn)入校門(mén)，在正對(duì)著大門(mén)的教學(xué)樓的墻上你就能看到這樣幾個(gè)字，“我們從這里走向世界”。這就是我即將離去的母校。

走進(jìn)教學(xué)大樓，你就能看到我們的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，唱歌，玩耍。走下樓梯，前面就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道是用紅白相間的的塑膠組成的，而中心的足球場(chǎng)是綠白的相間的塑膠。老槐樹(shù)，老何歡緊緊地護(hù)衛(wèi)著它，給我們一絲陰涼，給我們一絲清新。我俯視著操場(chǎng)，欣賞著野花小草，在燦爛的陽(yáng)光下，他們都泛著金光。在走廊上，有些小朋友在唱歌，有些小朋友在跳舞，還有些在玩游戲。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)在跳橡皮筋，可是沒(méi)跳幾下，就絆倒了。哈哈哈……只聽(tīng)同學(xué)們大笑起來(lái)。此時(shí)的我，從一年級(jí)到五年級(jí)埋藏的記憶像蝴蝶輕拍著翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)。

還記得那年冬鍛節(jié)，我們年級(jí)組織女子長(zhǎng)跑比賽。在跑道上每個(gè)女同學(xué)都躍躍欲試。只聽(tīng)一聲令下，我們班的何麗原像離了弦的箭一樣沖了出去。始終遙遙領(lǐng)先，可是跑到一圈半的時(shí)候，她漸漸地放滿了腳步。我們知道她一定是跑累了，于是我們就拼命的喊加油，她聽(tīng)到了我們的呼聲，像是從中吸取了力量一樣，又重新回到了第一名的位置。最終何麗原為班級(jí)掙得了第一的榮譽(yù)。

笑聲，叫聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳;母校，老師，同學(xué)們，依依相戀。我將永遠(yuǎn)懷念小學(xué)的學(xué)習(xí)，生活。別了，我親愛(ài)的母校!

抒情作文再見(jiàn)了(篇4)

有一個(gè)地方，它裝滿了我的歡笑，讓我懂得感恩，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我的生命散發(fā)出了我的人生中的第一道絢麗多彩的弧線。那兒，就是我的母校!

靜靜地站在柔柔的陽(yáng)光下，清爽的風(fēng)兒陪伴著婀娜多姿的蝴蝶在密密的草叢中飛舞，一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下宛若鍍了金……一切都是如此自然!

哦，我親愛(ài)的的母校，六年來(lái)，我在您的懷抱中奔跑、大笑。漸漸地，我長(zhǎng)大了，成熟了，矯健了?？蛇@意味著什么?意味著我該對(duì)您說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校!”意味著我該踏入初中……對(duì)于母校，我充滿了眷戀，充滿了不舍，充滿了悲傷!

我知道，在茫茫人海中，對(duì)于母校來(lái)說(shuō)我只是一個(gè)過(guò)客，轉(zhuǎn)眼間就要離去，不會(huì)給母校留下一絲痕跡。可對(duì)于我這個(gè)過(guò)客來(lái)說(shuō)，母校的一草一木，一磚一瓦，是那么值得我留戀，值得我回憶……

哦，再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校!我這一去，恐怕永遠(yuǎn)也不再回來(lái)?？墒悄且欢挝骞馐娜兆訁s讓我終身也難以忘懷，它漸漸的融入了我的童年!

哦，再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校!當(dāng)我說(shuō)這一句話的時(shí)候，淚水從眼眶中涌了出來(lái)，心如刀割一般……

月光柔柔的，風(fēng)兒涼涼的，當(dāng)我再回頭看母校的時(shí)候，我就好像與月光，一起融入了我即將離別的母校……

抒情作文再見(jiàn)了(篇5)

周五下午，離別總是會(huì)來(lái)，快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)那么短暫而消失！

周五上午，老師告訴我們一個(gè)十分痛心的消息，我們的英語(yǔ)老師――張麗英老師，只是我們的代課老師，今天也可能就走了，就要回到分校。怎么回事，難道是我們把老師氣的？

聽(tīng)到了這個(gè)信息，我的大腦一下子瞬間空白，當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，覺(jué)得不可能老師是代課的，全班在老師說(shuō)完那句話時(shí)逮住了！有的同學(xué)還想笑，但又沒(méi)笑出來(lái)，一雙雙不相信的眼神望著老師。難怪最近老是情緒不高，原來(lái)是要走了呀！

張老師講課十分好聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)的都讓我入了迷，有時(shí)我們學(xué)的快了，還會(huì)給我們放英語(yǔ)歌曲，或者是電影視頻。一到那個(gè)時(shí)候我們開(kāi)心地大喊大叫，叫的聲音都要把樓震動(dòng)了。

雖然老師有時(shí)對(duì)我們開(kāi)玩笑，但也十分認(rèn)真。那一次試卷上的一道翻譯沒(méi)有寫(xiě)，老師找到我一邊講一邊把那讓我寫(xiě)了。那一句就講解的話語(yǔ)，包含著老師多少的汗水，和對(duì)我的關(guān)心啊！想到這里，我一放學(xué)就裝好書(shū)包，去去去，想和他到一個(gè)別，但等我走到那里。老師已經(jīng)走了，空蕩蕩的桌子上只留一本還有些一頁(yè)的教案。

抒情作文再見(jiàn)了(篇6)

在我家窗外，有一棵長(zhǎng)滿嫩綠葉子的大樹(shù)。

那是一棵普通的梧桐樹(shù)。我記得那是自己六歲的時(shí)候和爸爸一起種下的。當(dāng)時(shí)，這一棵樹(shù)只有我身高的一半。現(xiàn)在這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高了。哎，八年過(guò)去了，我也讀六年級(jí)了，馬上就要升入初中了。如果到初中讀書(shū)，我就得到桐鄉(xiāng)去讀，就一定要離開(kāi)烏鎮(zhèn)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒傷心。

小樹(shù)啊，你在冬天，總是會(huì)在寒風(fēng)中受盡折磨。我于心不忍，總是在秋末冬初用繩子幫你穿上了一件棉衣，還用白色的石灰水給你穿了一條潔白的褲子，好讓你過(guò)冬。冬天一過(guò)，春風(fēng)就吹拂大地，你也就長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。風(fēng)一吹，葉子就不停地?fù)u動(dòng)，好像在向我招手，在向我表示感謝。那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)走到你的身邊撫摸你的身子。

夏天來(lái)到了，天氣十分悶熱，我便會(huì)到你的身子下面來(lái)躲涼。那時(shí)，你就伸展開(kāi)你所有的枝葉，為我撐起了一把綠色的大傘。同時(shí)，你還會(huì)散發(fā)出你身子上的那一種清涼的香味，讓我覺(jué)得心曠神怡。雖然那個(gè)時(shí)候你長(zhǎng)得也不夠高大，但是你還是為我竭盡全力，替我遮住了那火辣辣的太陽(yáng)。

夏天一過(guò)，秋天馬上來(lái)到。大地都換上了黃色的大衣，樹(shù)上那枯黃的葉子紛紛落到地上，為大地鋪上了一條黃色的棉被。等到冬天，你身上的葉子全部落光，變得清瘦高大。等到第二年的春天，你就脫胎換骨，又一次往上伸長(zhǎng)，好像要和我比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高一些，快一些。

小樹(shù)啊小樹(shù)，以前我為你澆水、除草、捉蟲(chóng)，還施肥?，F(xiàn)在我走了，有誰(shuí)來(lái)為你做我為你做的那些事情？我一走，你還能夠繼續(xù)生存下去嗎？嗯，小樹(shù)，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了，相信你一定能夠健康地生長(zhǎng)。當(dāng)然，只要我休息回家到烏鎮(zhèn)來(lái)，就一定再來(lái)看你的，為你做一些事情的，幫助你長(zhǎng)得更加好，更加快。

再見(jiàn)了，小樹(shù)，我家窗外現(xiàn)在的那棵大樹(shù)！

抒情作文再見(jiàn)了(篇7)

六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)與悲傷，總會(huì)融入這六年的時(shí)間長(zhǎng)河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。

小學(xué)，是人生過(guò)程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過(guò)了小學(xué)六年美好的生活，是修來(lái)的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。

隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長(zhǎng)、成熟。隨著楓樹(shù)上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。

還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長(zhǎng)了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長(zhǎng)河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。

回憶里總是略帶著憂傷，人們?cè)诨貞浬陈┲幸欢[藏著自己一段不愿提及的'往事。然而傷心過(guò)了，就一定要振作積極起來(lái)，自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信，受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。

面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎沁@六年的時(shí)間，我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固，才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光，才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂(lè)和無(wú)可替代。

六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛(ài)的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。

在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們珍惜這來(lái)之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂?，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！

再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們！

抒情作文再見(jiàn)了(篇8)

再見(jiàn)了，

我的老師你要好好的！

你要好好照顧自己，

不要再犯病了，

也許，

我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面了吧？

再見(jiàn)了，

我的朋友你也要好好的，

不要再發(fā)神經(jīng)了，

因?yàn)樵僖矝](méi)人替你報(bào)仇了，

我要走了，

你要好好的，

再見(jiàn)了，

當(dāng)年的孩子氣，

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，

再也不可以孩子氣了！

我會(huì)想你的！

再見(jiàn)了，

我的童年，

你要好好的，

不要讓孩子傷心了！

再見(jiàn)了，

我的男孩，

我們?cè)僖膊荒芏纷炝耍?/p>

再也不會(huì)相見(jiàn)了吧！

老師問(wèn)我，

我的理想是什么，

我的理想就是：

讓童年永遠(yuǎn)不離開(kāi)我們！

再見(jiàn)了，

那個(gè)從前的我！

再見(jiàn)了，老師作文9篇

文章是文化傳承的首要媒介，撰寫(xiě)則是一個(gè)絕佳的途徑，能夠錘煉并提升我們的想象力。然而，要想堅(jiān)持好文章必須經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的耕耘。那么您認(rèn)為，寫(xiě)作之道應(yīng)當(dāng)是怎樣才能夠?qū)懞梦恼?？我相信您可以通過(guò)閱讀本文，找到一些有助于寫(xiě)作的方法。

再見(jiàn)了，老師作文(篇1)

在今天最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我看見(jiàn)趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開(kāi)，畢竟趙老師跟我們相處半個(gè)學(xué)期了，教學(xué)風(fēng)格也跟其他老師不一樣，就使我們深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)?？上иw老師馬上要生小寶寶了，下班學(xué)期沒(méi)法教我們了，所以我們都很難受。

先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長(zhǎng)得很漂亮，聲音也很美麗，教學(xué)風(fēng)格非常獨(dú)特，有一雙會(huì)“殺人”的眼睛，幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，我們都很喜歡趙老師！

有一件事令我印象特別深刻，那是在一個(gè)小課間跑操的時(shí)候，我因?yàn)樯⊥韥?lái)學(xué)校，沒(méi)有跑操，趙老師就利用這個(gè)時(shí)間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開(kāi)電腦。調(diào)出今天的課題，細(xì)心的幫我講著，前面有幾道題還是聽(tīng)不懂，但也不敢跟老師說(shuō)，趙老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)："有點(diǎn)聽(tīng)不懂嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為趙老師會(huì)大發(fā)雷霆，又轉(zhuǎn)念一想趙老師肯定不會(huì)，沒(méi)想到趙老師真的心平氣和的又對(duì)我講了一遍，我很快就聽(tīng)懂了。

趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴(yán)格的好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。

想到以前我上數(shù)學(xué)課總是聽(tīng)不懂，也聽(tīng)不進(jìn)去，總愛(ài)跑神，現(xiàn)在我也不走神了，所以數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步，我想趙老師也會(huì)為此而高興吧！

老師我想對(duì)您說(shuō)，我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn)，不跟別人說(shuō)話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見(jiàn)了，趙老師，您對(duì)我們的付出我會(huì)一直記在心中！

再見(jiàn)了，老師作文(篇2)

我想你不知道你照亮了我的世界，但是認(rèn)識(shí)了你，我成為了那個(gè)最幸運(yùn)的人。

——題記

關(guān)于你的記憶，我無(wú)法說(shuō)再見(jiàn)。

那年初秋，我們坐在教室里，等著你的出現(xiàn)，我想是不是，第一眼見(jiàn)到了你，整個(gè)秋日都在搖晃。

你應(yīng)該有著大大的眼睛，撲閃撲閃的，是夜空中最明亮的星辰。你粲然一笑，恬靜宛若清逸幽雅的玫瑰，又如溫馨的懷抱，微妙的滲著的正能量，更恰似冬天里的一把火，溫暖著我跌宕起伏的心靈。

掛鐘在墻上悄無(wú)聲息地拉進(jìn)你我的距離，直到你的腳步聲從走廊那頭傳來(lái)。

你邁著輕盈的步伐走了我們的教室。你穿著泛白的牛仔褲，上身穿白色的T袖，上面印著是合不攏嘴的笑臉，顯得那么的莞爾自得。走起路來(lái)鞋底發(fā)出的“噔噔噔”聲好比是在示威著屬于它那專(zhuān)場(chǎng)的演唱。

剛開(kāi)始教我們的你，不知道我們喜歡什么，

于是您就給我們所有女生親手做了玲瓏盡顯的頭飾，我們都非常喜歡，也非常的高興，可在仔細(xì)看看，你那潔白如雪的手上面已傷痕滿布，我心疼的用手摸了摸你那灼傷的大手，頓時(shí)，你看透了我的心思，便親切地?fù)崦业念^說(shuō)：“沒(méi)事的，只不過(guò)是一點(diǎn)小口子而已嗎！”雖然老師你說(shuō)沒(méi)事，但是，我的心里還是涼唆唆的。那刻起你的愛(ài)深深的扎進(jìn)了我心靈的河床！

說(shuō)實(shí)話你做的頭飾雖然不是蜂蝶縈繞之美，但里面嵌入著你的愛(ài)，你的溫情，當(dāng)有人問(wèn)我這是哪買(mǎi)的，我總是理直氣壯的說(shuō)：“這是哪也買(mǎi)不到的?！?/p>

兩年后，因?yàn)槟阋杏碌纳抑牢覀円f(shuō)再見(jiàn)了。但你的諄諄教導(dǎo)是愛(ài)的清泉，這幾年在你知識(shí)的土壤里，你讓我學(xué)了在書(shū)本上學(xué)不到的東西，你啟蒙了我認(rèn)識(shí)了大自然鬼斧神工的浩瀚。大自然的每片彩云，每朵小花，每滴水珠。

再見(jiàn)了，老師作文(篇3)

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束，我最舍不得的，當(dāng)然就是老師。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

雖然我們沒(méi)有六年的相依，只有一年的感情，但我依然最舍不得您。這一年來(lái)您教會(huì)了我很多東西，不光是學(xué)習(xí)，同樣還有道德，您是一位好老師，把我領(lǐng)入了知識(shí)的世界。

敬愛(ài)的老師，時(shí)光是多么匆匆啊！匆匆中，我們相遇，您帶我們走進(jìn)第一堂課；匆匆中，我們又要離開(kāi)校園，離開(kāi)您！一年的教導(dǎo)，足以讓我對(duì)您有了敬畏，我喜歡您的教學(xué)，喜歡您的課堂，更喜歡您！是您讓我喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡上了語(yǔ)文。我喜歡您的每一節(jié)課，每一節(jié)課我都會(huì)用心聽(tīng)。我喜歡您的夸贊，也感謝您的指導(dǎo)，我雖然不是最優(yōu)秀的，但您卻依舊那么照顧我，為我操心。

不久之后，想到就要告別您，心中就涌起一陣酸楚，眼淚從我的眼眶緩緩而落。以后的每一年，我都不會(huì)忘記您，我一定會(huì)把您深深地記在心里，記一輩子。我長(zhǎng)大后，一定會(huì)去看您，去告訴您，您沒(méi)有白為我操心！師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。將來(lái)的我，一定會(huì)為了您的教導(dǎo)而努力，一定會(huì)給您一個(gè)驚喜，讓您開(kāi)心。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。您不是演員，卻吸引著我們求知的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出動(dòng)人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的靈魂……老師啊，我怎能把您忘懷！祝您桃李滿天下，健康長(zhǎng)壽！

再見(jiàn)了，老師作文(篇4)

關(guān)于你，我真是從來(lái)不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。

——題記

老師，您就恰似一杯沁香的綠茶，蕩漾著智慧的漣漪，啜飲一口，剎那間，會(huì)感覺(jué)到一縷縷沁涼涌入心尖。但現(xiàn)在不得不去回憶……

想起往事，不禁掛上微笑與感謝。

深秋的山楂園里。

樹(shù)上的枚枚果實(shí)，嬉笑著，微光閃耀。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò)，留下一串尋找的聲音。事情并不是一直那么美好。

我不會(huì)爬樹(shù)，得蹦好幾下才能摘到一個(gè)，而且汗如雨下，看別的同學(xué)大把大把的山楂，心里很不是滋味，希望山楂自己掉落，但它們斟酌著，遲遲不肯下來(lái)。

這時(shí)，一雙手出現(xiàn)了，向上一揚(yáng)摘了把山楂，放入我的籃子，我一看，怔住了，我未

曾想到這是老師的手，也未曾想到不茍言笑的老師會(huì)如此平易近人。當(dāng)時(shí)，我竟不知所措，“謝……謝謝您！”老師粲然一笑，“不用謝！”我看了看老師，裊娜的星眸，櫻桃般的嘴，耀眼的長(zhǎng)發(fā)似最美的繁星。

寂靜的社團(tuán)課上。

同學(xué)們認(rèn)真的針織著，只有鄰桌在那里笨手笨腳的，天哪——沒(méi)有幾針是對(duì)的。這時(shí)……“慢點(diǎn)，不著急。”老師的聲音突然響起，溫柔、親切。

后來(lái)，老師你孕育的生命逐漸長(zhǎng)大。很快就到了分別之時(shí)，我們一直安慰自己，您一定會(huì)回來(lái)的，回來(lái)再讓我看看您那美麗的雙眸，爽朗的笑靨。

再見(jiàn)了，我尊敬的老師。也許你不會(huì)再教我們一天的功課，但你的音容笑貌，你那對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，在我的心里，永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。

再見(jiàn)了，老師作文(篇5)

時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。

怎能忘記您親愛(ài)的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。

此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨?，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

怎能忘記五年級(jí)時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵(lì)我充滿信心。在您的幫助與鼓勵(lì)下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績(jī)。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！“應(yīng)老師，祝你每天開(kāi)心、健康，桃李滿天下”

再見(jiàn)了，老師作文(篇6)

再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近鄰近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回顧回頭，內(nèi)心布滿無(wú)窮的回憶與不舍。

再見(jiàn)了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)糊口時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑臉是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。

再見(jiàn)了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”流動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。

再見(jiàn)了。老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的當(dāng)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的功課，您是多么的辛勞??！我們不知道您的專(zhuān)心良苦！你是多么的辛勞啊！

我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍?。≡僖?jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！

我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。由于你永遠(yuǎn)都是我的老師。

再見(jiàn)了，老師作文(篇7)

人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長(zhǎng)，但這一次我并不想再說(shuō)“再見(jiàn)”。

快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧帷涯蠲恳粋€(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講課。但老師并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地跟我們說(shuō)：“如果你們不想學(xué)習(xí)的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣(mài)菜的話，學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了，為什么還要來(lái)六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對(duì)啊！我們?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ?，那我們學(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國(guó)家，因?yàn)槟銈兪菄?guó)家的未來(lái)，你們就像花朵，但這朵花開(kāi)得艷不艷

，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)?！睆哪且院螅僖矝](méi)有人不認(rèn)真聽(tīng)課。

老師的這段話也讓我明白了：讀書(shū)只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來(lái)。

還有一次，英語(yǔ)老師讓我上臺(tái)演英語(yǔ)節(jié)目，但我知道我膽子小，還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒(méi)有辦不到的。

再見(jiàn)了老師，雖然我非常不愿意和你們說(shuō)再見(jiàn)，你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見(jiàn)意味著向未來(lái)走去。再見(jiàn)了老師。

再見(jiàn)了，老師作文(篇8)

又是一年風(fēng)起時(shí)，微風(fēng)帶走了我最后一絲紛亂的思緒，我腦中的畫(huà)面由模糊變得清晰，漸漸地定格在一個(gè)人的臉上，那便是您啊，老師！老師，你可曾想起我？或許，在我踏出校門(mén)的那一刻，你就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地將我遺忘，就如同我離校園越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步，但是我是如此地思念和敬佩著您，您又可曾知道？

老師，于我而言，您是一片海，您擁有博大的胸襟，您擁有水天一色的浩瀚。在課堂上，每當(dāng)我們的視線追隨著您時(shí)，便仿佛不再置身于這小小的一方天地中，您帶領(lǐng)我們看遍建安風(fēng)骨的英氣，看遍柔情似水的繾綣，看遍萬(wàn)水千山的壯觀，看遍開(kāi)元盛唐的輝煌……教室不過(guò)幾米長(zhǎng)，可在您時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而柔情似水的聲音之下，仿佛世界也沒(méi)有了可以束縛我們的藩籬，我是海里的魚(yú)兒，盡情地在浩瀚的海里遨游，生在大海，活便是在大海。您是智慧與美麗的代名詞，是我的好老師！

老師，您是海，可又并非是狂風(fēng)驟雨般的殘酷與無(wú)情。相對(duì)于海上風(fēng)暴的冷酷，您更像是寧?kù)o的夏夜中的沙灘邊上的海，倒映著皎潔如雪的月光，像一位溫柔的慈母，輕輕拍打著礁石。

老師，還記得那一次嗎？或許你已經(jīng)將其忘記，但是我還是要說(shuō)給你聽(tīng)。

現(xiàn)在說(shuō)來(lái)甚是慚愧，那段時(shí)間，一向被您視為尖子生的我，竟然連續(xù)幾次考試失利，從高高的“皇位”上摔了下來(lái)，連站都站不起來(lái)。您撤掉了我播音員的職位，還特意叫我去談心。那時(shí)的我，被撤掉職位的'憤恨與悲傷蒙蔽了雙眼，沒(méi)有看到您眼睛里的失望與無(wú)奈。坐在你的辦公室里，我甚至認(rèn)為自己不會(huì)被您的言語(yǔ)所打動(dòng)，更不會(huì)因此懺悔。

可是，您似乎是“語(yǔ)不驚人誓不休”，短短的幾個(gè)字，便徹底擊垮了我自認(rèn)為用“理智”修筑的高墻。您說(shuō)：“我希望你，做回原來(lái)那個(gè)班長(zhǎng)。”一瞬間，我的腦中電閃雷鳴，仿佛被什么東西重重地沖擊，震得一陣酸楚蔓延上了我的鼻梁，眼淚應(yīng)聲而下，像是被打翻了的水杯，止都止不住。悔恨、愧疚、難受……負(fù)面情緒像水珠一樣一滴一滴打在我的心上，蕩起一層層苦澀的漣漪。原來(lái)，我竟不是我了嗎？我竟不再是那個(gè)被各科老師所欣賞的班長(zhǎng)了嗎？

我哭得像一只被拋棄了的幼獸。老師，您伸出手，溫柔地替我抹掉眼角的淚水——這個(gè)動(dòng)作我想我永生難忘。在淚水朦朧間，我透過(guò)您的身影，看到了另一個(gè)人——“母親”！

從那以后，我次次考試都是第一，再次從您的眼睛里看到了那一抹欣慰與慈祥，我感到了一種前所未有的快樂(lè)，這甚至是無(wú)數(shù)個(gè)第一都換不過(guò)來(lái)的。只是不知是因?yàn)槟谴慰坦堑恼勑?，還是因?yàn)槟菧厝岬膭?dòng)作。老師！您便是那海，我便是那海里的魚(yú)兒，我暢游在您的懷抱里，待到心中的狂風(fēng)驟雨來(lái)臨，我想要依靠的便是您。您，是愛(ài)與溫柔的代名詞，是我的好老師！

可如今，魚(yú)兒也隨著遷徙游向了更大更遠(yuǎn)的海洋。游魚(yú)思念著海，老師！我又怎能不思念著您？

又是一年風(fēng)起時(shí)啊……我不禁感嘆：“春去春又來(lái)，花落花又開(kāi)?！蔽覀兊臅r(shí)光卻匆匆一去不返，我們也終將會(huì)接受那落日余暉的諫言。此刻，再多表達(dá)思念的話語(yǔ)也終究敵不過(guò)一句感嘆：“您，真是我的好老師！”

再見(jiàn)了，老師作文(篇9)

在我的小學(xué)生活里，有很多我的啟蒙老師。但是在我的小學(xué)身活里，有一位老師能讓我給她說(shuō)心里話那就是我現(xiàn)在的老師趙老師。但我將要畢業(yè)想對(duì)我的老師說(shuō)一句話：再見(jiàn)了，趙老師老師，您又像一朵花，散發(fā)著知識(shí)的芳香，您把知識(shí)毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí)，我多想說(shuō)：老師，您早些休息吧！

老師，您勤奮工作的精神誰(shuí)又能比得上呢？

每天晚上，您都在批改作業(yè)，每個(gè)人都睡了您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)?？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動(dòng)逼真，還是那樣的有聲有色。

在我的心目中，老師等于媽媽。

老師您可曾記得：那次的縫沙包比賽，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)拿到自己心滿意足的沙包時(shí)。您的臉上綻開(kāi)了花朵。我們自己縫沙包有完沙包。您和我們一起玩，每個(gè)人臉上都如花而一般甜蜜。

再見(jiàn)了，我的老師。雖然我們將要分別，但是您永遠(yuǎn)是我最好的老師！