一句話的魅力作文

一句話的魅力作文實(shí)用。

作文是學(xué)生思考和解決問(wèn)題的好方法，寫(xiě)作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造精神和想象力。你是否正在為寫(xiě)作文感到束手無(wú)策呢？欄目小編已經(jīng)找到了以下相關(guān)資料供您參考：“一句話的魅力作文”，希望本文能夠讓您收獲一些知識(shí)與體驗(yàn)提高您的能力！

一句話的魅力作文(篇1)

本書(shū)從關(guān)注兒童需求的角度出發(fā)，提出了打造魅力幼兒園班級(jí)的多種策略。從第一章開(kāi)始，講述了如何消除幼兒園新生的角慮。這對(duì)于我下學(xué)期帶小班非常有用處。

首先，我了解到孩子在進(jìn)入幼兒園之前，也可以在父母的幫助下消除焦慮。記得在小區(qū)里散步，一個(gè)阿姨看到我，就拉著她的孫女喊我，說(shuō)“這就是你以后的幼兒園老師，要有禮貌，要會(huì)喊人”。當(dāng)時(shí)孩子小，大人叫她喊，她就乖乖順從。

過(guò)段時(shí)間看見(jiàn)我，孩子就不愿意喊我了，并且會(huì)躲在奶奶身后，她奶奶就說(shuō)“噢喲，不喊人啊，老師就不喜歡你，不讓你上學(xué)了”。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了就問(wèn)她：“你是不是在家里說(shuō)什么了，怎么孩子不愿意喊我了”，她說(shuō)沒(méi)有，我繼續(xù)追問(wèn)：

“你有沒(méi)有說(shuō)，不乖乖吃飯，老師就不要你之類(lèi)的話啊”。她就笑笑。老人和孩子會(huì)有這樣的話。說(shuō)話者無(wú)意，但孩子會(huì)感到恐懼、排斥等情緒。

我就提醒了她幾句，要像孩子介紹幼兒園的好處，比如：“老師喜歡你的，會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你，你有什么不高興的是都可以和老師說(shuō)?！?/p>

其次，在開(kāi)學(xué)之初，家長(zhǎng)應(yīng)向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)。家長(zhǎng)要克服焦慮，保持良好的、平和的心態(tài)。提醒家長(zhǎng)避免將自己的不良的負(fù)面情緒傳遞給自己的孩子；家長(zhǎng)可以給孩子一些許諾，如果孩子能高高興興去幼兒園，周末可以讓他做一些平時(shí)喜歡的事情或滿足他的一些要求；走的時(shí)候能和孩子大大方方地說(shuō)再見(jiàn)，相信老師會(huì)有辦法平息孩子的激動(dòng)情緒。

最后一點(diǎn)是堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，放學(xué)后按時(shí)接孩子。這是給家長(zhǎng)的一些建議，也需要老師積極與家長(zhǎng)溝通，在家長(zhǎng)的理解和支持下，迅速幫助孩子融入集體。

作為教師如何有效應(yīng)對(duì)新生入園焦慮，我支持書(shū)中所講述的四禁止：禁止對(duì)幼兒發(fā)脾氣，如：對(duì)幼兒瞪眼、不理睬、大聲吼叫。

禁止拉拽孩子；禁止欺騙孩子；禁止恐嚇孩子。這些行為會(huì)給孩子帶來(lái)不安，不利于孩子與老師之間形成親密的依戀。老師們需要清楚地表達(dá)我們對(duì)孩子們的愛(ài)，撫摸他的額頭，擁抱他，親吻他，拉他的小手。

還有教師需學(xué)會(huì)每天對(duì)著孩子說(shuō)一句“甜言蜜語(yǔ)”，讓孩子感受教師的愛(ài)意和關(guān)懷。

一句話的魅力作文(篇2)

經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨世態(tài)炎涼，人心冷漠，但其實(shí)，這個(gè)世界并沒(méi)有你想象得那么糟。人生總有一些不期而遇的溫暖，讓人瞬間感動(dòng)。比如下面所說(shuō)的這些例子會(huì)不會(huì)讓你感動(dòng)呢？

農(nóng)民工師傅去銀行取錢(qián)，因?yàn)樾K了怕弄臟地面，不想給保安帶來(lái)不必要的麻煩，就脫掉鞋子，跪著在ATM機(jī)前取錢(qián)。一個(gè)有教養(yǎng)的人，時(shí)時(shí)刻刻心里都裝著他人，凍得推已及人，顧及別人的感受，身體跪下去了，人格卻瞬間高大起來(lái)。一個(gè)背著沉甸甸書(shū)包的男孩，把路邊倒地的自行車(chē)一輛輛地扶起來(lái)，有一輛自行車(chē)的腳撐壞了，他便把車(chē)子拖靠在了樹(shù)上。小男孩扶起來(lái)的不只是自行車(chē)，更是人心，愛(ài)心需要從小樹(shù)立！下雨天，路過(guò)開(kāi)車(chē)的小伙看到環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)地方避雨，就主動(dòng)邀請(qǐng)他上車(chē)避雨，可環(huán)衛(wèi)工人怕弄臟他的車(chē)，也擔(dān)心自己的.工具被人拿走，因此婉拒上車(chē)。后來(lái)，小伙和他一起坐在后備箱避雨。善良與學(xué)歷、職業(yè)、年齡、身份無(wú)關(guān)，它靜靜地流淌在一個(gè)人的血液里，悄無(wú)聲息地溫暖了無(wú)數(shù)人。

這樣的事跡舉不勝舉，生活中太多的不容易，可有些善意與感動(dòng)，總能支撐我們度過(guò)無(wú)數(shù)難熬的時(shí)刻。我堅(jiān)信，這個(gè)世界的美好總要多過(guò)黑暗，歡樂(lè)總要多過(guò)苦難。一個(gè)擁抱，一次相遇，一程陪伴，一句鼓勵(lì)！多一份愛(ài)心，少一些抱怨，我們每個(gè)人都需要相互理解，需要愛(ài)！

一句話的魅力作文(篇3)

走太快的人，往往看不到近處的風(fēng)景。而這些風(fēng)景，肉眼不可能覺(jué)察，只能用一顆安靜的心細(xì)細(xì)欣賞。

山

山間的陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，輕輕地灑在行人的身上，斑駁的光影隨著炎熱的風(fēng)緩緩地躍動(dòng)著。清新的空氣縈繞在我的身旁，夏日的風(fēng)聲伴著鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴，奏響一支《蟲(chóng)鳥(niǎo)小夜曲》。我沿著山間的小路閑庭信步般走著，足旁的野草野花也在微微擺動(dòng)，一切司空見(jiàn)慣的景色愈加賞心悅目。在清脆的鳥(niǎo)鳴聲中，山越來(lái)越安靜，沒(méi)有繁雜，沒(méi)有喧囂，有的只是洗盡鉛華后的.靜謐。在這般寂靜的幽境里漫步，何嘗不是一種享受!當(dāng)今社會(huì)里的人，有多少已經(jīng)再不拜訪這安靜而原始的山了，人們腳步匆匆，卻不愿向安靜涉足。

水

家附近有一條河，澄澈而清涼，河面上少有船只開(kāi)過(guò)，附近的人都愛(ài)在河邊嬉戲。仲夏，悶熱的晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，人們迫不及待地跳入水中，尋求水中的清涼與愉悅。將身體置身水中，頓感清涼透頂。躺在水面上，任流水一寸一寸漫過(guò)我的皮膚，此時(shí)，岸邊水面所有的喧鬧消失殆盡，水下的雙耳只能聽(tīng)見(jiàn)潺潺流動(dòng)的水聲。安靜的世界里，一切仿佛被按了暫停鍵，我向四周望去，不見(jiàn)一人，不見(jiàn)一物，只見(jiàn)望不盡的水面與被夕陽(yáng)染紅如油畫(huà)一般的天空。仰望天空，一覽無(wú)遺，像永遠(yuǎn)也看不完的屋頂，屋頂之下，便是水與水中的我們。此時(shí)，人與天與水完全融成了一個(gè)整體，再也分不出彼此。指尖輕輕劃開(kāi)平靜的水面，按回了暫停鍵，世界仿佛又靈動(dòng)起來(lái)，而偌大一個(gè)世界里，仿佛也只剩我一人，水的樂(lè)章在我耳邊奏響。

夜

夜，褪去了白日的繁華與喧囂，但城市之夜，并不十分安靜。在某些角落里，燈紅酒綠依然，宛如白晝;對(duì)面的高樓里，始終有幾盞燈，終夜未熄。我最喜歡的夜晚，是雨夜，是狂風(fēng)暴雨且?jiàn)A雜有些許雷聲的夜。沒(méi)有嘈雜的人聲，只有雄渾的雷聲與急促的雨聲;沒(méi)有明滅的街燈，只有照亮深夜的閃電。街道空無(wú)一人，即使有人，也被厚重的雨幕遮住。整個(gè)城市回蕩著的，只有風(fēng)雨雷電聲。這安靜嗎?這十分安靜。安靜在我的眼里，并不是寂然無(wú)聲，而是只有最原始的聲音在心頭上回蕩。夜未央，倦意已上，我躺在床上，漸漸沉睡。

這讓我不禁想起這樣一個(gè)故事，兩個(gè)小僧見(jiàn)風(fēng)吹旗動(dòng)，便爭(zhēng)執(zhí)到底是風(fēng)動(dòng)還是旗動(dòng)，雙方各執(zhí)一理，便問(wèn)大師，大師說(shuō)：非風(fēng)動(dòng)亦非旗動(dòng)，乃汝心動(dòng)也。心若止，外物又豈會(huì)動(dòng)?

人們常常以為，無(wú)聲便是安靜，卻忽略了心中的波瀾與雜念。心凈才是真正的靜!心凈了，世界便靜了。這才是靜的魅力!

一句話的魅力作文(篇4)

在生活中，我們身邊里總令我們感到親切，有共同話題，相處得來(lái)的一個(gè)人。他的談吐，整個(gè)人給我們帶來(lái)的感覺(jué)令我們感到舒服和有共鳴。他們也許是你的另一半，好朋友，合作伙伴，等等?？伤麄兩砩掀鋵?shí)有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是魅力。

有一本書(shū)《魅力》通過(guò)行為科學(xué)的研究，精細(xì)地剖析“魅力”的各種因素及其具體表達(dá)形式，并對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)為其找出了各種實(shí)踐方法和技巧。

作者還為這些方法技巧設(shè)計(jì)出一系列適用于生活的練習(xí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的日常練習(xí)掌握這些方法技巧，你幾乎能立即看到效果——你能感覺(jué)到個(gè)人吸引力的提升，能感覺(jué)到周?chē)四抗獾?變化。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，魅力就是吸引人，讓別人喜歡你、欣賞你、追隨你的個(gè)人呈現(xiàn)能力。

有魅力的三種表現(xiàn)形式：讓別人喜歡的能力；贏得他人尊重、信任的能力；被他人仰慕，渴望追隨的能力。

有魅力已經(jīng)不再是公眾人物的專(zhuān)屬，現(xiàn)代社會(huì)，已經(jīng)邁入了個(gè)人品牌時(shí)代，咱們普通人也需要魅力，才能獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，變成更好的自己，過(guò)上更好的生活。這里有兩個(gè)原因：

1、過(guò)去社會(huì)流動(dòng)慢，而現(xiàn)在新機(jī)會(huì)特別多，跳槽概率也高，每次跳槽你都會(huì)遇到陌生的新同事、新領(lǐng)導(dǎo)。有魅力的人很快和新同事打成一片，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。職場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)更多、阻力更小。

2、過(guò)去，我們都以在大公司工作為榮，只要我的公司是世界500強(qiáng)就夠了。而現(xiàn)在呢，很多人開(kāi)始創(chuàng)業(yè)、成為自由職業(yè)者，特別需要個(gè)人魅力。即便不創(chuàng)業(yè)，業(yè)余做個(gè)斜杠青年賺點(diǎn)外快，善于運(yùn)用個(gè)人影響力，也能接到更多活兒、收入更高。

行為科學(xué)的研究表明，人們判斷魅力，不是靠含糊不清的第六感，也不在于對(duì)方說(shuō)什么話，而是捕捉特定的信號(hào)。這些信號(hào)藏在大量非語(yǔ)言行為當(dāng)中，主要有三類(lèi)：專(zhuān)注、力量和溫情。n4507.cn

1、展現(xiàn)出專(zhuān)注的行為：和別人互動(dòng)時(shí)，要與對(duì)方同在；全身心的關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的話，并作出回應(yīng)。

2、展現(xiàn)出力量的行為：力量體現(xiàn)了掌握資源、控制資源的能力。我們一般通過(guò)社會(huì)地位、工作專(zhuān)業(yè)能力、衣服的檔次、挺拔的身姿，這些外在可見(jiàn)的指標(biāo)來(lái)判斷。

3、展現(xiàn)出溫情的行為：溫情就是對(duì)他人表達(dá)出善意，愿意幫助別人，有同理心。

需要注意的是，溫情和力量這兩種信號(hào)需要配合使用，可以有側(cè)重，但不能太極端。否則過(guò)猶不及。比如只展示力量、沒(méi)有溫情，會(huì)讓人覺(jué)得自大、冷漠。而如果只有溫情、沒(méi)有力量，會(huì)被看做是老好人，喜歡討好別人。

一句話的魅力作文(篇5)

一次次不注重細(xì)節(jié)的后果就是你總是有很多東西突然不見(jiàn)，又突然間發(fā)現(xiàn)自己把它放在了某個(gè)小角落里。著名文學(xué)家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做這一木一石呢?我時(shí)常做些零碎的事，就是為此?！彼员砻髯⒅丶?xì)節(jié)也是一種幸福!

我發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)時(shí)很多內(nèi)容都是遺漏的，當(dāng)老師帶著我復(fù)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)懷疑老師復(fù)習(xí)這些內(nèi)容到底是在哪里見(jiàn)過(guò)?到底是什么時(shí)候，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我偷懶粗心了。翻書(shū)的時(shí)候我總是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那些老師課上復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我會(huì)覺(jué)得我怎么會(huì)這么傻這些內(nèi)容明明在這里，這是太過(guò)粗心的原因。一個(gè)假期過(guò)去，開(kāi)學(xué)的那一天，我時(shí)常會(huì)找不到我的校服或某些書(shū)本，這還是我太過(guò)粗心的原因。這一切的一切與我的態(tài)度也有關(guān)系，不對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。當(dāng)然了，與毛毛躁躁的性格也有一定的聯(lián)系。

步入高三之后的我，最大的感悟就是細(xì)節(jié)決定成敗，作為理科班的學(xué)生，審能能力與知識(shí)儲(chǔ)備必須是要成正比的，可是一次粗心的閱讀并沒(méi)有帶來(lái)任何有用的信息。反而我要花更多的時(shí)間去審題，導(dǎo)致我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成不了規(guī)定的題。因?yàn)楦呖嫉恼Z(yǔ)文科目是MHK，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很難，所以我重新拿起了停止閱讀的文學(xué)作品，這一定可以讓我增加閱讀理解的速度。突然明白杞人憂天是不對(duì)的，放寬心之后就努力學(xué)習(xí)吧!努力考上好的大學(xué)才是真正的大事情。

時(shí)間會(huì)治愈傷痛，當(dāng)然也可以淡化毛病，所以我要努力改掉粗心的毛病。壓力固然很大，但踏踏實(shí)實(shí)的走完復(fù)習(xí)的長(zhǎng)征路，必須要有大海般的胸襟，接受所有知識(shí)才行。加油吧!高考的所有學(xué)子。別現(xiàn)在假裝努力，畢竟結(jié)果不會(huì)陪你演戲。

成否!敗否!既取決于明年六月的成績(jī)，又取決于你復(fù)習(xí)的過(guò)程，不負(fù)父母，恩師的期盼，不負(fù)自己十二年的努力。在離高考越來(lái)越近的日子里，我需要的是越來(lái)越努力，關(guān)注自己鐘意大學(xué)的動(dòng)態(tài)并為此努力。

一句話的魅力作文(篇6)

作為一名幼兒教師，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，如果是真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，就會(huì)真正地打動(dòng)學(xué)生的心，讓幼兒體會(huì)到老師的關(guān)心、期待和鼓勵(lì)。那是一種心與心的交流，能讓幼兒如沐春風(fēng)，真正感覺(jué)到老師對(duì)自己的尊重、信任和理解，能從心底激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱情。如果掌握了表?yè)P(yáng)這點(diǎn)藝術(shù)，就如同一個(gè)高明的琴師一般，在琴鍵上彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章！

明明是我們班有名的“淘氣鬼”，活動(dòng)課除了做小動(dòng)作外，就去打擾別的小朋友，我多次對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)教育，但都沒(méi)有收到良好的效果，也沒(méi)找到更好的辦法讓他改變。

有一天，教室內(nèi)的有一塊天花板傾斜了一個(gè)角，為了孩子在室內(nèi)的安全，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著去擺正那塊搖搖欲墜的天花板，于是我爬上桌子站在椅子上，心里怦怦直跳非常緊張；雙腿也在不聽(tīng)使喚，不停地打顫。突然感到椅子不再晃了，低頭一看是明明兩只小手使勁的扶著椅子，那股認(rèn)真勁真讓人感動(dòng)，想想平時(shí)我多對(duì)他那么兇……此時(shí)，我的心里酸溜溜的，淚水也模糊了自己的眼睛。

我下來(lái)，真誠(chéng)的對(duì)他說(shuō)：“明明，你真懂事，老師謝謝你了”，并給了他一個(gè)擁抱。也許以前從沒(méi)這樣夸過(guò)他，他臉騰地一下紅了，轉(zhuǎn)身走了。

從那以后，奇跡出現(xiàn)了，活動(dòng)課也不做小動(dòng)作了，也不打擾別的小朋友了，就是偶爾一次，一聽(tīng)到我贊許的目光，他立即坐好。從那帶著稚氣的.臉上我看得出他的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自信。

表?yè)P(yáng)雖然不是全效的、萬(wàn)能的。但如果適時(shí)地運(yùn)用恰當(dāng)方式去評(píng)價(jià)、賞識(shí)、勉勵(lì)幼兒，充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)的魅力，就會(huì)收到事半功倍的效果。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，又要看到他們的缺點(diǎn)，但更重要的是利用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)去激勵(lì)孩子發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒心里的共鳴，相信自我，爭(zhēng)做一個(gè)健康活潑可愛(ài)的幼兒。

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大自然的魅力作文通用

以下由我們收集整理的《大自然的魅力作文》。作文是表情達(dá)意的工具，寫(xiě)作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己，寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎。或許你能從中找到需要的內(nèi)容！

大自然的魅力作文 篇1

蔚藍(lán)的天空藏著幾朵白云，眼前滑落由天而降的一兩片淡灰色的羽毛，樹(shù)枝間嬉戲的小鳥(niǎo)，草間玩耍的昆蟲(chóng)朋友們，山間細(xì)水的涌出，河中的游動(dòng)著的魚(yú)，還有插在池沼中的葦草隨風(fēng)搖擺。這大自然的美麗景色，有著詩(shī)人描繪不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷戀。

大自然好像一首詩(shī)，一首無(wú)憂無(wú)慮的詩(shī)，每個(gè)字符都帶著快樂(lè)和自由，每個(gè)字節(jié)都帶著歡快的步伐，每個(gè)句子都帶有向往和寧?kù)o，筆韻略微精密，卻絲毫不是流動(dòng)感，這首詩(shī)總寫(xiě)大自然的風(fēng)光，這首詩(shī)使讀者沉浸于大自然的筆畫(huà)，思索著自然令人沉醉的真諦……

大自然好像一首曲，一首無(wú)邊無(wú)際的曲，每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽(tīng)的音律，每個(gè)音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每個(gè)音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點(diǎn)，多似水中有動(dòng)的魚(yú)兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽(tīng)者無(wú)慮的夢(mèng)想，使傾聽(tīng)者感受曲中大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。

大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤，每品嘗其香，那來(lái)自大自然產(chǎn)物的香味，美食家評(píng)論此道菜為天下佳肴，美食家稱(chēng)贊這道菜的奇特，繼而品嘗著大自然的產(chǎn)物如此讓人迷戀。

讓我們感受大自然的無(wú)憂無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫(huà)，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來(lái)?yè)崦笞匀唬屛覀兠鎸?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛(ài)大自然！

大自然的魅力作文 篇2

我們生活在大自然的呵護(hù)中，他為我們創(chuàng)造生存的條件。讓我們對(duì)他敬佩，用緊緊地?fù)肀?lái)回應(yīng)，這就是大自然的魅力。

睜開(kāi)眼時(shí)，想把整個(gè)世界放入眼中，奈何世界的大，他大的無(wú)邊無(wú)際，大的讓我們無(wú)法感覺(jué)它還是個(gè)球體，這就是大自然的魅力。

山巒疊嶂，相互交錯(cuò)，在我的國(guó)家有世界高峰——珠穆朗瑪峰，8844.43米。山之高、山之陡，終年積雪，山勢(shì)險(xiǎn)俊，這一偉大奇觀，也或許只有大自然才能創(chuàng)造，才能雕刻，才能讓她美險(xiǎn)相依。這就是大自然的魅力。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這個(gè)美麗的湖水中，也少不了山林的裝飾——云棲塢、煙霞嶺、五云山、翁家山、水樂(lè)洞、鳳凰山……等等。再加二堤，更是錦上添花，還不說(shuō)小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過(guò)往的游客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚；有黑瞳者、有藍(lán)瞳者。他們的目光都盯著這大自然的杰作，也許我們看不到大自然在某處得意的笑著炫耀:“瞧！這就是我的魅力！”

小時(shí)候，也在村子里。清晨，總是聽(tīng)到樹(shù)枝上傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲——嘰嘰喳喳，卻聽(tīng)不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，總是會(huì)聽(tīng)到孩子的歡笑聲，小河邊，幾個(gè)一群抓蝌蚪，偶爾也會(huì)有意外收獲——魚(yú)兒?？粗蝌娇偛灰茁?lián)想到青蛙的影子，這時(shí)候總有幾個(gè)孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事，盡管會(huì)摻入他自己幻想，但大家一樣相信，聽(tīng)得津津有味。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，同屬大自然的魅力。

有時(shí)候，也會(huì)像個(gè)小孩。大呼一聲，再來(lái)一道閃電，讓云兒嚇得直掉眼淚。大自然的魅力吸引著我們，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中靠近，想要擁抱。

大自然的魅力作文 篇3

燥熱的空氣下，幾乎無(wú)絲毫的喧鬧聲，大街小巷籠罩在寂靜之中。偶爾傳來(lái)一兩聲蟬叫，卻顯得極為生氣。漸漸地隨著太陽(yáng)的下落，街上也活躍了起來(lái)。直至太陽(yáng)向西山吻別，在天空留下一片晚霞時(shí)，樹(shù)下多了一群手持蒲扇來(lái)回不斷搖擺的老太太，樓下外公跟棋友興致勃勃的下著棋，身旁像粽子一樣里里外外一層又一層，圍了個(gè)水泄不通。

我早已在電視機(jī)前坐了整整一個(gè)下午，看著天空中還是火紅的一片，便又悄悄打消了出去透氣的念頭，仍回到沙發(fā)上，懶懶的躺著看電視。誰(shuí)知我那叔叔卻是按耐不住，拉著我說(shuō)去水庫(kù)那邊玩。

坐著叔叔的木蘭，一路疾馳，走到水庫(kù)下的山腳處就聽(tīng)聞無(wú)數(shù)鳥(niǎo)叫和蟬鳴。叔叔卯足了勁往那幾近90度的坡上沖，強(qiáng)大的聲音震的無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒到處亂竄，雜亂的鳴叫聲回蕩在山谷中。路稍稍緩了下來(lái)，低頭俯視竟是如此美麗，一片片梯田緊緊相挨著，綠油油的稻子連成一片，連溝壑都遮掩住了。再往前看去，是一條清澈的小河，在綠綠的一片中倒映出天空的藍(lán)色。正值高興期間，卻被交雜錯(cuò)亂的樹(shù)枝擋住了視線，這才漸漸注視起前方的道路。隱隱約約的看到大壩，清風(fēng)拂過(guò)，感覺(jué)涼爽十足。

終于到了目的地。飛快的跑下階梯，正巧趕上一位叔叔扯網(wǎng)捕魚(yú)。一張碩大無(wú)比的網(wǎng)上沾了不少小魚(yú)和螃蟹。當(dāng)螃蟹被扯下網(wǎng)時(shí)，立即橫著快速爬向石頭縫中去了，樣子極為滑稽，讓人忍俊不禁。

朋友，你是否還沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中和肥皂劇中時(shí)，出門(mén)看看吧，自然中的一草一木所存在的樂(lè)趣或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦悶于家看電視。去自然吧，那兒的聲音婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，那兒的香氣怡人心脾，那兒的人心靜神怡·。

大自然的魅力作文 篇4

我愛(ài)大自然，愛(ài)她春的誘人，夏的特點(diǎn)，秋的富饒，冬的迷人。

春天來(lái)了，漫山遍野是望不到的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉、青草氣息，沁人心脾，直往人心理鉆。

看??！春風(fēng)像醉了，吹破了春云，露出月牙與一對(duì)春星。河岸上的柳枝輕擺，青蛙唱著歌，嫩蒲的香味散在春風(fēng)的空氣中。我聽(tīng)著水流，像給嫩蒲一睦生力，我相像著蒲梗輕快地往高處長(zhǎng)。小蒲公英在潮暖的地上似乎正往葉尖花瓣上灌著白漿。什么都在熔化著春的力量，把春收在那微妙的地方，然后放出一些香味，像花蕊頂破了花瓣。我忘了自己，像四處的花草似的，承受著春的誘人；我沒(méi)了自己，像化在了那點(diǎn)春風(fēng)與月的微光中。

對(duì)夏季的晴空，我最深刻的印象是一個(gè)藍(lán)字。在我看來(lái)，春日的風(fēng)沙常常給藍(lán)天蒙上一層灰布；冬日的天空灰白灰白，給人一種病態(tài)感覺(jué)；秋風(fēng)秋雨愁煞人，秋日雖有一些不錯(cuò)的藍(lán)意，但總給人一種冬之將至的蕭瑟之感。獨(dú)有這夏日的藍(lán)天，藍(lán)得純粹，藍(lán)得清澈，藍(lán)得使人心醉。

金秋時(shí)節(jié)，田野上的蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)、葡萄樹(shù)都結(jié)出了累累果實(shí)。蘋(píng)果一個(gè)個(gè)足足有八兩重，喻富士、國(guó)光、秦冠個(gè)個(gè)像在炫耀自己?；鹎虬愕氖磷訏煸谥︻^，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?，咬一口紅燈籠，啊，好甜好甜。說(shuō)起葡萄，它可以讓你嘗了還想嘗，越吃越想吃，就是不嘗不吃光看也會(huì)使你垂涎三尺。真是秋天來(lái)香味來(lái)。

隆冬時(shí)節(jié)，漫天飛雪，白刷刷，霧蒙蒙，天地不分。大雪堆積，山增高了，地加厚了。路邊山坡上那密密麻的荊棘枝頭，凝結(jié)著潔白的雪絮，毛茸茸的形同鹿角交錯(cuò)織成各種各樣的圖案，玉樹(shù)銀花，美麗如畫(huà)，在路旁的陡崖上，有幾株高大的塔松，傲然挺立。雪積枝頭，白色的錦團(tuán)華蓋下透出幾絲綠意，在一望無(wú)際的銀色世界里，看上去顯得分外俏麗。這一株株勁松，曾經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)刀霜?jiǎng)?？可是它卻慣于在嚴(yán)峻的環(huán)境中成長(zhǎng)經(jīng)一陣嚴(yán)寒，長(zhǎng)一分風(fēng)寒的本身，經(jīng)一次霜雪，添一次斗霜雪的樂(lè)趣。你看它在風(fēng)雪中顯得多么高大威武！儼然像滿身披掛著白色鎧甲的武士，挺立在萬(wàn)頃雪濤中。

春的誘人，夏的特點(diǎn)，秋的富饒，冬的迷人，你們裝點(diǎn)著大自然，使她魅力無(wú)窮。我愛(ài)大自然！愛(ài)她的無(wú)窮魅力，愛(ài)她的風(fēng)和日麗！

大自然的魅力作文 篇5

你用輕柔的話語(yǔ)叫醒了還在睡夢(mèng)中的動(dòng)物，你用輕盈的腳步驚動(dòng)了小花小草們，你用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂輕撫著溪流，聽(tīng)“嘩嘩”的聲音……到處都有你的身影，使大自然變得桃紅柳綠，充滿生機(jī)……

剛剛蘇醒的大自然一下子因?yàn)榭戳怂兊酶映錆M活力，不相信你瞧：

太陽(yáng)公公，盡心盡職地站在崗位上，樹(shù)上的葉子都快被熱得滴水了，知了不停地唱著歌，為大樹(shù)解解熱，路邊的花兒開(kāi)得盡情，個(gè)個(gè)都在比美，一副好不熱鬧的景象。

活躍了兩季的大自然，終于稍微歇了下來(lái)，那原本綠得滴水的葉子不再是那樣，而是有點(diǎn)青綠色又帶點(diǎn)黃，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，把人們都樂(lè)得不亦樂(lè)乎，路邊的花兒也不再那樣盡情，低垂著頭，像有什么煩惱似的。

嗨翻了整個(gè)世界的大自然，累了，被一位魔術(shù)師的手掌安撫著睡著了。花躲進(jìn)了泥土里，樹(shù)葉化作養(yǎng)料，滋潤(rùn)著土地，溪流也被它給凝結(jié)起來(lái)了，一切都平靜了下來(lái)……

春、夏、秋、冬它們都將大自然打扮得與眾不同，展示著它獨(dú)特的魅力。

大自然的魅力作文 篇6

看到了久違的碧海和沙灘，一種難以抑制的激動(dòng)從我的心里流露出來(lái)。我歡呼著，跳躍著，奔向大海。

這兒，是我難以忘懷的松蘭山，它曾陪我度過(guò)了數(shù)個(gè)暑假。每逢假期來(lái)臨，我總會(huì)毫不猶豫地同爸媽說(shuō)：“我們?nèi)ニ商m山吧！”這次，帶著我渴望已久的帳篷，再次前往松蘭山。

搭好帳篷。換好泳衣，激動(dòng)和喜悅帶著我沖進(jìn)大海。站在海中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，一望無(wú)涯，不，應(yīng)該是無(wú)邊無(wú)涯。目光范圍內(nèi)，海與天連成一片藍(lán)。由于太陽(yáng)直射，海水十分溫暖，不過(guò)還是那么——咸。潛入水中，雖然沙子遮擋了我的視線，但依然能看到平滑的小石塊，它們有些杠腳，但人們依舊喜愛(ài)它，喜愛(ài)它們的美麗，喜愛(ài)它們的五彩繽紛，也喜愛(ài)它們平常的默默無(wú)聞。要是把它們放在陽(yáng)光下，它們一定比鉆石更璀璨，更耀眼。浮出水面。深吸一口氣。眼前煥然一新，海面不像海底那樣的憂傷，沉穩(wěn)，反而顯得活潑可愛(ài)了幾分。

海面，時(shí)而平緩，仿佛漓江的水，像一面鏡子，映著天空和在海里嬉戲的人們，海面時(shí)而泛著波紋猶如西湖的水，如同一塊塊變著顏色的寶石。海面時(shí)而漲潮，如同白羊湖，泛著波濤，但不過(guò)是給岸邊的人們洗洗腳丫。大海，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歲月，卻依然頑皮。一個(gè)活生生的老頑童！但它又是一位老師，一位慈祥的老師，它教會(huì)你體諒，和諧，包容…………….

這就是大自然的魅力！

再抬起頭，望著藍(lán)天，其實(shí)藍(lán)天也在望著你，它會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)你笑著。一片片白云。在頭上飛過(guò)，它們形狀各異，總讓人聯(lián)想到些什么。白云讓你神清氣爽，心情舒暢。

這也是大自然的魅力！

走出大海，是金黃色的沙灘，一個(gè)到處是帳篷，人和大坑的沙灘。盡管這樣，它依然不生氣。人們?nèi)∽吡怂摹把骸薄车[，石子和貝殼，也得到了滿足與快樂(lè)。而它，它從人們的歡笑聲中感到欣慰與滿足。年復(fù)一年，日復(fù)一日，沙灘永遠(yuǎn)這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

大海，讓人學(xué)會(huì)寬容；藍(lán)天白云，讓人心情開(kāi)闊；沙灘，為人們默默奉獻(xiàn)…………….

與大自然為友?？倳?huì)明白許多。

細(xì)節(jié)的魅力作文十一篇

我們寫(xiě)作文注意哪些方面呢？我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，作文是一種解決問(wèn)題的方式能夠提升我們的解決問(wèn)題能力。將作文和生活結(jié)合起來(lái)，就會(huì)有素材可寫(xiě)，“細(xì)節(jié)的魅力作文”是一個(gè)重要話題編輯為您整理了相關(guān)資料，我的經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭Ｍ绱耍?/p>

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇1)

我愛(ài)跑著步子奔去迎接朝陽(yáng)，愛(ài)狂奔田野送別夕陽(yáng)。愛(ài)看悠云漫步的時(shí)光，愛(ài)聽(tīng)溪水潺潺的流躺著。更愛(ài)時(shí)時(shí)的幻想。

看著熟悉的面孔，我在幻想他們未來(lái)的摸樣。有的會(huì)變高，有的會(huì)成長(zhǎng)，有的會(huì)懷念此刻平凡而安靜的時(shí)光。或許在兩年之后的一天里，我們會(huì)淚流滿面，難舍難分。但，終要邁過(guò)那道低矮而艱難的坎兒，會(huì)繼續(xù)領(lǐng)會(huì)生命時(shí)光……

嗅著那凋零花瓣殘留的芳香，我會(huì)幻想他來(lái)年的模樣。會(huì)開(kāi)得更艷，萬(wàn)紫千紅。會(huì)開(kāi)得更美，枝枝爭(zhēng)艷群芳。或許，會(huì)年年重復(fù)，會(huì)年年生長(zhǎng)。但我已成長(zhǎng)，是它們一邀我一直向上。

聽(tīng)著，那水拍打石的節(jié)奏，我會(huì)幻想幾年后的此刻，或許，微博的力量已穿透堅(jiān)硬的石，但它還在繼續(xù)索要著進(jìn)取的力量。

觸摸那母校磚瓦上細(xì)碎的花紋，我會(huì)幻想將來(lái)的建設(shè)，或許，哪一棟棟教師會(huì)成教學(xué)樓，又或許變成那間工廠的廠房。同時(shí)，回憶著過(guò)去過(guò)的汗水，會(huì)與童年一起埋葬。

像那春天的花蕾，像那西施擾亂了春水，少年的時(shí)光與青春的火焰燃燒著廣袤的草原?？赡馨桑谏焦戎形抑皇且恢暌鞍俸?，但請(qǐng)別忘了，它也有春天：或許呢，一望無(wú)際的大海中我只是匯成的一滴，但，請(qǐng)也別無(wú)視它的存在，因?yàn)樗彩沁@滄海中的一點(diǎn)力量；又或者，我是梅花中的一片花瓣，現(xiàn)已凋謝，但也請(qǐng)記住，它也曾經(jīng)用孤傲的本性挺過(guò)了那嚴(yán)寒的冬季，折一千紙鶴放飛我的夢(mèng)想--渴望一個(gè)家，一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的就好了。讓它隨著風(fēng)飄蕩，隨著白云走。聽(tīng)說(shuō)，那兒的終點(diǎn)是天堂。留點(diǎn)虔誠(chéng)給自己，讓生活的不如意隨之散去。互相殘殺是大自然的本性，也是他不可改變的定律；四季交律，花謝花開(kāi)是無(wú)法改變的，不如就敞開(kāi)胸懷，讓惆悵與迷茫別來(lái)打攏，請(qǐng)一顆百合的心去虔誠(chéng)自己……

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇2)

小說(shuō)作為一種敘事藝術(shù)，特別講究細(xì)節(jié)描寫(xiě)。事實(shí)上，生活的內(nèi)力也往往蘊(yùn)藏于細(xì)節(jié)的魅力之中。近讀鐵凝的長(zhǎng)篇新作《笨花》（人民文學(xué)出版社20xx年1月版），就覺(jué)得元?dú)饬芾於执髿獍蹴纭６沃侗炕ā返臉忝?，成就著《笨花》的豐碩的，我以為主要是那些彌布在作品里的精妙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。這樣一些細(xì)節(jié)往往彼此銜接，聯(lián)袂而來(lái)，因而又常常表現(xiàn)為一種“細(xì)節(jié)群”。這些“細(xì)節(jié)群”，一方面作為“工具”推進(jìn)著故事的進(jìn)展，一方面又作為“目的”表現(xiàn)著它們自身。如果說(shuō)整部作品是一部雄渾的交響樂(lè)的話，那么這些“細(xì)節(jié)群”就是其中精彩異常的美妙樂(lè)章。

這樣給人印象深刻，讓人過(guò)目難忘的“細(xì)節(jié)群”，在《笨花》里隨處可見(jiàn)。這里僅說(shuō)第一章第二節(jié)寫(xiě)笨花村的黃昏?！侗炕ā返谝徽碌谝还?jié)主要由西貝家?guī)状说娜兆饕瓜⑶腥氡炕ù宓目v向歷史，第二節(jié)則偏于由向家的角度描述笨花村的黃昏從而實(shí)現(xiàn)對(duì)笨花村現(xiàn)狀的橫向掃描。這是怎樣的一個(gè)黃昏呢？先是向家的兩匹騾子在門(mén)前“宣泄”式的打滾，爾后它們“故意懶散著從地上爬起來(lái)”，在“喝光兩筲水后”，“守著黃昏中的樹(shù)靜然起來(lái)”；接著，“空閑的街上走過(guò)來(lái)一個(gè)雞蛋換蔥的”，隨后，“一個(gè)賣(mài)燒餅的緊跟著賣(mài)蔥的.走過(guò)來(lái)”，“一個(gè)酥魚(yú)的出現(xiàn)了”；賣(mài)燒餅的沒(méi)有等到老主顧向桂，“停止了吆喝在向家門(mén)口消失”；買(mǎi)了半碗酥魚(yú)的同艾回家一嘗，覺(jué)得“很像煮熟的干蘿卜”，返回來(lái)去找，“賣(mài)酥魚(yú)的已經(jīng)不見(jiàn)了，墻根兒下只剩下賣(mài)煤油的了”。就在秀芝打煤油的時(shí)候，“走動(dòng)兒”正“從東向西飄忽過(guò)來(lái)”，去往奔兒樓家“幽會(huì)”。“走動(dòng)兒走了”，“向家點(diǎn)起了燈”，“一個(gè)黃昏真的結(jié)束了。”從牲口的歇息到買(mǎi)賣(mài)的交易，再到走動(dòng)兒引起了躁動(dòng)、向家“風(fēng)箱停了”，“點(diǎn)起了燈”，笨花村的日間勞作就這樣按部就班地轉(zhuǎn)入了夜間生活。笨花村的這個(gè)黃昏，既是日作夜息的間歇，又是以物換物的時(shí)候，還是私下幽會(huì)的時(shí)分，那份紛亂中的有序，喧鬧中的平和，忙碌中的逍遙，恬靜中的自得，都把笨花村獨(dú)有的自在氣氛和自得情趣表露無(wú)遺。讓人覺(jué)著親切、平實(shí)而內(nèi)在。即使是這樣的黃昏，“在日本人來(lái)了之后，也不復(fù)存在了”。因此，這個(gè)黃昏又成了一個(gè)時(shí)代的典型標(biāo)識(shí)和難能記憶。

《笨花》中如此惟妙惟肖的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使得作品在對(duì)生活的深處和細(xì)部的表現(xiàn)上，有聲有色，有滋有味，從而使得作者筆下的那份生活扎實(shí)樸茂得令人可親可敬，又溫婉圓潤(rùn)得讓人可觸可感。在這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)之中，應(yīng)該說(shuō)既充分表現(xiàn)了作者鐵凝在生活與藝術(shù)的化合上的不凡功力，還格外體現(xiàn)出她熟悉生活、熱愛(ài)鄉(xiāng)土的深厚造詣和可貴精神。眼中有事，事中有戲，是因?yàn)槟恐杏腥耍P下有心，胸中有情，心中有愛(ài)。而這，正是一部作品所以動(dòng)人的根本內(nèi)力之所在。同樣精彩紛呈又讓人過(guò)目難忘的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，我們還曾在陳忠實(shí)的《白鹿原》，王安憶的《長(zhǎng)恨歌》，阿來(lái)的《塵埃落定》和姜戎的《狼圖騰》里先后領(lǐng)略過(guò)，可以說(shuō)，這些作品不同凡響的細(xì)節(jié)描寫(xiě)構(gòu)成了作品的主要特色。

長(zhǎng)期閱讀小說(shuō)和評(píng)說(shuō)小說(shuō)，使得我在小說(shuō)的欣賞上越來(lái)越具有了更多的包容性，但比較起來(lái)，我還是愛(ài)看那些在體味生活和表達(dá)感受上細(xì)切入微和生動(dòng)有趣的文字。這種充滿底氣與生氣的描寫(xiě)，因有內(nèi)在的力量而更能打動(dòng)人和感染人。

最近值得一讀的作品，還有劉慶邦的《紅煤》，孫見(jiàn)喜的《山匪》，都梁的《狼煙北平》等。小說(shuō)之外，則有《王蒙自傳》。其中，有關(guān)《青春萬(wàn)歲》的出版坎坷、《組織部新來(lái)的年輕人》的種種風(fēng)波、“反右”中的心靈懺悔等，都是首次披露。文壇風(fēng)云人物的親歷親述，其文史價(jià)值是不言而喻的。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇3)

細(xì)節(jié)決定勝敗，細(xì)節(jié)是成功的要害。

有這樣一個(gè)故事，說(shuō)一位年青的大學(xué)畢業(yè)生，去一家銀行面試，卻怎樣也無(wú)法經(jīng)過(guò)，他沒(méi)有損失決心，在又一次面試中，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一枚大頭針，就順手撿了起來(lái)，剛好這一行為被進(jìn)門(mén)的行長(zhǎng)看見(jiàn)了，當(dāng)場(chǎng)便錄用了他。當(dāng)他有些疑問(wèn)不解的問(wèn)行長(zhǎng)時(shí)，行長(zhǎng)說(shuō)：“大頭針盡管微乎其微，但體現(xiàn)出一個(gè)人的細(xì)節(jié)觀念，銀行這個(gè)職業(yè)，只要重視細(xì)節(jié)的人才干夠干的更好！”

毋庸置疑，細(xì)節(jié)有著無(wú)量的魅力，能成果人生的工作。

老子曾說(shuō)：“全國(guó)難事，必做于易；全國(guó)大事，必做于細(xì)”，這句話精辟地歸納了“由小到大，由簡(jiǎn)至繁”的道理——想成果一番工作，有必要從簡(jiǎn)略的工作做起，從纖細(xì)之處下手。這正是咱們中學(xué)生需求深入領(lǐng)會(huì)的。

在學(xué)習(xí)中，細(xì)節(jié)非常重要。記住一次數(shù)學(xué)考試，我決心滿滿的答題，做完了也沒(méi)有查看，就直接交上了。成果卻讓我大失人望，我從頭細(xì)心的看了一遍，發(fā)現(xiàn)所犯的過(guò)錯(cuò)簡(jiǎn)直都與細(xì)節(jié)有關(guān)。這不由讓我想起曩昔寫(xiě)的一篇關(guān)于人物的作文，因?yàn)闆](méi)有重視細(xì)節(jié)的描繪，導(dǎo)致作文內(nèi)容空空如也，人物形象刻畫(huà)短缺，可想而知得分不高。

在日子中，細(xì)節(jié)無(wú)處不在。西服上一粒扣子的系與散，電話里掛斷誰(shuí)先誰(shuí)后，就坐時(shí)誰(shuí)左誰(shuí)右，無(wú)不顯示出一種風(fēng)姿與修養(yǎng)。相同的事，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。為什么蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢？牛頓因而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢？瓦特因而創(chuàng)造晰蒸汽機(jī)……這些工作在咱們眼中再也正常不過(guò)的了，而那些科學(xué)家卻能從其間發(fā)現(xiàn)出咱們所疏忽的細(xì)節(jié)。那些巨大的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們仔細(xì)調(diào)查日子中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？只要一個(gè)長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才干成為日子中的強(qiáng)者。

“一滴水可映出太陽(yáng)的光芒”，賞識(shí)細(xì)節(jié)，掌握細(xì)節(jié)，咱們也會(huì)發(fā)現(xiàn)小小細(xì)節(jié)，魅力無(wú)量。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇4)

夜闌人靜，抬頭仰望燦爛星河，看繁星閃爍，那是我們所向往的星空！每一顆星，就是一個(gè)不平凡的世界，總想在長(zhǎng)大后，回到童年時(shí)的天真爛漫；總想在夢(mèng)醒來(lái)，抓住每一份幸福美好；總想在擁有的同時(shí)，去得到更多的快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌疾幌敕艞壝恳粋€(gè)細(xì)節(jié)！

人們常說(shuō)：失敗是成功之母！卻也不知道為什么會(huì)失?。考?xì)節(jié)——是什么？他僅僅只是一個(gè)說(shuō)得到而無(wú)法做到的詞嗎？

袁隆平是我國(guó)著名的雜交水稻之父，他之所以成為富者，不是因?yàn)樗幸粋€(gè)怎樣的家庭背景，而是出于他那善于觀察到和注重細(xì)節(jié)的精神！他是一個(gè)普普通通的老百姓，每日每夜不停的耕種。一天，他無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)了一種天然的“野敗”，他想，既然人們每天都這么辛苦勞累，收獲又不多，何不發(fā)明一種水稻，同時(shí)起到相應(yīng)的作用呢？于是，他從一株天然的“野敗”開(kāi)始研究。經(jīng)他的不懈努力和艱苦奮斗的精神，終于有了今天的“雜交水稻”！它的出現(xiàn)，改變了人類(lèi)的生活，也可以說(shuō)是改變了全世界。

細(xì)節(jié)是成功標(biāo)志，也是失敗的原因。

古英格蘭有一首著名的名謠：少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。百分之一的錯(cuò)誤卻導(dǎo)致了百分之百的失敗，這就是一釘損一馬，一馬失社稷的教訓(xùn)。

細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵，任何一個(gè)微不足道的.細(xì)節(jié)，都可能決定你一生的成功與否。我們只有把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)營(yíng)得完美，那么完美的結(jié)局必將會(huì)水到渠成。而人們太容易忽略一個(gè)又一個(gè)看似微不足道，而又影響巨大的細(xì)節(jié)，才使最后的結(jié)局不堪入目。所以，我們無(wú)論是做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，而不應(yīng)敷衍了事。

美麗的珍珠鏈，是由每一顆細(xì)小的珍珠相連接而成的，而我們只有用心，細(xì)心的去把每一顆相連，才能串成一條完美無(wú)暇的珍珠鏈。讓我們抓住身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把握住她地每一次魅力，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，從身邊的每一件小事做起，那樣將成就一個(gè)別樣的人生，一個(gè)美麗的人生！

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇5)

“細(xì)節(jié)決定成敗?！边@句話雖然只有簡(jiǎn)短的六個(gè)字，卻明明白白的道出了細(xì)節(jié)一詞的重要性。的確，談古論今，似乎，細(xì)節(jié)始終發(fā)揮著它那不變的“性能”。

歷史記載的許多勝者王侯敗者賊，興興衰衰朝代事，感人的都是那些生在枝枝杈杈間曲環(huán)交錯(cuò)的細(xì)節(jié)。有些片段，當(dāng)時(shí)看著無(wú)關(guān)緊要，后來(lái)事實(shí)上卻牽動(dòng)了大局。似乎改朝換代就是由于某些政治家對(duì)細(xì)節(jié)的正確對(duì)待，后來(lái)卻成了大事業(yè)。

世界獲諾貝爾獎(jiǎng)的各個(gè)門(mén)類(lèi)的巨獎(jiǎng)，無(wú)不是在大千世界拾撿珍珠的高手。而那些所謂的“珍珠”，也就是細(xì)節(jié)。

青霉素的”締造者“——美國(guó)生物學(xué)家弗萊明。正是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)偶然，發(fā)現(xiàn)了青霉菌的重大作用，用來(lái)造福于人類(lèi)，直到如今。

這一細(xì)節(jié)的注意，影響了整個(gè)世界。

不僅如此，近代世人皆知的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)：蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)地心引力，在世界力學(xué)的研究上掀開(kāi)里嶄新的一頁(yè)；開(kāi)水冒起引發(fā)的蒸汽機(jī)的利用，也曾在那時(shí)促進(jìn)了工業(yè)的進(jìn)步，將人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代，推進(jìn)世界歷史的進(jìn)程。思索這些，無(wú)不由引發(fā)思端的小事與細(xì)節(jié)而影響整個(gè)世界。

在社會(huì)生活中，細(xì)節(jié)也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

家庭生活里，盡可能的節(jié)約生活用品，長(zhǎng)此下去，將會(huì)節(jié)約多少？不僅在家庭中節(jié)省了資金，對(duì)社會(huì)也有一定的作用。

在學(xué)習(xí)上，注意細(xì)節(jié)尤為重要。想想那些與你水平水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，當(dāng)他們總是在某些方面做得比你出色，你需要反思：是不是某些方面沒(méi)有注意細(xì)節(jié)？有時(shí)細(xì)節(jié)能決定一個(gè)人的未來(lái)。

細(xì)節(jié)存在于我們生活的方方面面面，它已然滲透到了各個(gè)領(lǐng)域。想行千里嗎？想成大樹(shù)嗎？從腳下開(kāi)始，新看待你身邊的”好朋友“——細(xì)節(jié)，因?yàn)?，它已?jīng)成為亙古不變的真理。我想，這也正是其魅力的真正所在吧。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇6)

我的很多親戚朋友都去過(guò)香港，并樂(lè)此不疲。這令我迷惑不解：香港究竟有什么魅力，讓這么多人趨之若鶩？今年暑假，我終于和媽媽一起踏上了去香港的旅程，去解開(kāi)這個(gè)縈繞在心頭多時(shí)的謎團(tuán)。

初來(lái)乍到，我用新奇的目光打量這個(gè)陌生的都市：高樓林立，車(chē)水馬龍，人流如潮……

我們先來(lái)到世界聞名的迪士尼樂(lè)園游玩。七月可怕的高溫，并沒(méi)有擊退人們游園的熱情。園內(nèi)，隨處可見(jiàn)的風(fēng)扇不停地旋轉(zhuǎn)，噴霧裝置噴出縷縷白煙，為游客帶來(lái)陣陣涼意；用手輕輕一按，直飲水裝置冒出甘泉為大家解渴；供游客小憩的桌椅擺在一些不知名的樹(shù)下，就像一把把綠色的陽(yáng)傘為游人遮擋烈日；走進(jìn)廁所，一股芬芳打消了我對(duì)臭氣熏天的恐懼……這些人性化的設(shè)計(jì)，讓我們感到愜意，也為游客有秩序地排隊(duì)增添了一份耐心。為了能讓游客在有限的時(shí)間里多玩幾個(gè)項(xiàng)目，玩得盡興，有幾個(gè)項(xiàng)目還設(shè)置了預(yù)約機(jī)，游客只要把門(mén)票插進(jìn)機(jī)器，預(yù)約券就馬上打印出來(lái)。在約定時(shí)間里，游客可以通過(guò)快速通道進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)館，快捷便利。

我們排隊(duì)玩了太空飛碟。排隊(duì)時(shí)，一位工作人員發(fā)給我們一張牌子，上面有我們所坐“飛碟”的號(hào)碼。媽媽說(shuō)這樣可以避免游客因?yàn)闋?zhēng)搶座位而產(chǎn)生矛盾，引發(fā)危險(xiǎn)。我恍然大悟，迪士尼樂(lè)園的服務(wù)這樣細(xì)致周到。輪到我們玩了，大家系好安全帶，開(kāi)始快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)“飛碟”忽高忽低是可以由游客手動(dòng)操控的。我操縱著“飛碟”，感受到了前所未有的樂(lè)趣。這個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)，我在上海還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。迪士尼樂(lè)園的魅力，在于它的種種人性化的服務(wù)細(xì)節(jié)，使游客乘興而來(lái)，盡興而歸。

晚上，我們?nèi)ス淞撕８鄢恰＿@是一個(gè)綜合性的大商場(chǎng)，寬敞明亮，商品琳瑯滿目；營(yíng)業(yè)員穿行其間，忙著整理貨架，提供服務(wù)；顧客慢條斯理地選購(gòu)著心儀的商品……購(gòu)物環(huán)境整潔舒適，全然沒(méi)有國(guó)內(nèi)有些商場(chǎng)鬧哄哄的景象。

邁入店內(nèi)，營(yíng)業(yè)員和我們輕輕打了一聲招呼：“歡迎光臨，請(qǐng)隨便挑選！”然后，她就去忙自己的事了。我們徜徉在貨架間，精心挑選自己想要的東西。媽媽看中了一件衣服，準(zhǔn)備去試衣間試穿一下。當(dāng)我們興沖沖來(lái)到試衣區(qū)時(shí)，一位營(yíng)業(yè)員把我們攔住了，輕聲細(xì)氣地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谕饷嫔缘纫粫?huì)兒，里面還有顧客?！辈灰粫?huì)兒，試衣間里的顧客出來(lái)了。營(yíng)業(yè)員微笑著把我們帶到一間試衣間前，幫我們拉好布簾，退了出去。恰到好處的服務(wù)細(xì)節(jié)，讓我感覺(jué)購(gòu)物過(guò)程特別溫馨。

去賬臺(tái)付款時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員用雙手接錢(qián)，語(yǔ)音謙卑柔和：“您需要支付185港幣，收您200港幣，找您15港幣，請(qǐng)收好！”她把衣服裝進(jìn)袋子里，又用雙手遞給媽媽?zhuān)俅尉`放笑容，說(shuō)：“謝謝！請(qǐng)慢走！”從海港城出來(lái)，我明白了：香港商場(chǎng)的魅力，也在于它的服務(wù)細(xì)節(jié)，那是一種對(duì)顧客源自?xún)?nèi)心的尊重，讓消費(fèi)者獲得消費(fèi)的愉悅。

香港的公共交通十分發(fā)達(dá)，且換乘非常便捷，車(chē)廂里也不擁擠。以乘坐地鐵為例，小小的香港共有11條線路，許多時(shí)候，乘客只要從一輛列車(chē)出來(lái)，就能跳上另一輛列車(chē)。有一次，因?yàn)槲遗艿锰?，在我進(jìn)門(mén)的一瞬間，車(chē)門(mén)在我身后“咔嚓”一聲關(guān)上了，把媽媽落下了。機(jī)智的我在下一站下車(chē)，換乘下一班地鐵，不一會(huì)兒，就與媽媽會(huì)合了。如果你想乘出租車(chē)，也很容易坐上，且車(chē)況良好，收費(fèi)不貴，起步價(jià)20元港幣。有意思的是，前排可以坐兩個(gè)人，一輛出租車(chē)可以坐5人。由于有了便利的公共交通，而養(yǎng)車(chē)費(fèi)用則昂貴，因此，香港700多萬(wàn)人口，僅40多萬(wàn)輛私家車(chē)。在香港，不限購(gòu)，不限行，私家車(chē)也不火。這就保證了香港交通的順暢。怪不得，我們?cè)谙愀蹧](méi)有遇到堵車(chē)！香港，讓出行成為一種享受。

有句口號(hào)“城市讓生活更美好”。我以為，美好的生活該來(lái)自城市中無(wú)數(shù)以人為本的細(xì)節(jié)。樓房無(wú)須高，便利、安全即好；馬路無(wú)須寬，通暢、潔凈即好；一場(chǎng)豪雨之后，不積水，不死人即好。

細(xì)節(jié)的魅力來(lái)自于良心。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇7)

細(xì)節(jié)，如相對(duì)大體來(lái)說(shuō)，過(guò)于渺小。所以人們總將其遺忘或或以不屑。其實(shí)細(xì)節(jié)非常變要且獨(dú)具魅力。

一首曲子是由許多音符編成，一個(gè)機(jī)器是由千百個(gè)零件組成，一幢高樓是由無(wú)數(shù)塊磚砌成。細(xì)節(jié)就好比音符，零件、磚，不可忽視。

細(xì)節(jié)，是決定成敗的關(guān)鍵。

《后漢書(shū)》有云：“舉大事者，不忌小怨。"“然而往往有時(shí)忽略細(xì)節(jié)而導(dǎo)致事情的成敗，讓臨近成功創(chuàng)立起的事業(yè)毀于一旦。就好比”百丈之堤，潰于蟻穴。

比如，在80年代左右，蘇聯(lián)發(fā)射的宇宙飛船，在完成任務(wù)和使命后，進(jìn)入返程，宇宙員滿懷欣喜和驕傲，等待回到祖國(guó)。然而，意外使他們始料不及，降落傘無(wú)法打開(kāi)了。在整個(gè)宇宙飛船發(fā)射中，降落傘是一個(gè)很少的細(xì)節(jié)，就是因?yàn)楹雎院洼p視這樣的細(xì)節(jié)，造成了莫大的損失。宇宙員們獻(xiàn)出了寶貴的生命，來(lái)之不易的成功又從指縫里溜走，蘇聯(lián)在榮譽(yù)，賬力人才上付出了慘痛的代價(jià)。

再者，在數(shù)學(xué)計(jì)算中，多了一個(gè)零或少了一個(gè)零，都是“失之毫里，謬之千里?！盎蛟S對(duì)于我們學(xué)生而言，可以輕易糾正。但如果是某工程項(xiàng)目上，工程師弄錯(cuò)一個(gè)小數(shù)據(jù)，便無(wú)法挽回了，造成的結(jié)果不堪設(shè)想。

細(xì)節(jié)，是愛(ài)的最好表達(dá)。

很多人認(rèn)為愛(ài)便是大張旗鼓，轟轟烈烈，張揚(yáng)在表達(dá)出來(lái)。但依我之見(jiàn)，那些默默付出來(lái)表達(dá)的愛(ài)才是真愛(ài)，他們總是通過(guò)細(xì)微之處，將自己的溫預(yù)柔，細(xì)膩的愛(ài)表達(dá)。

“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，惟恐遲遲歸。"的《游子吟》的這兩句詩(shī)至今仍膾炙人口。慈祥親和的母親也許不擅長(zhǎng)于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)親兒的不舍和擔(dān)心，又不忍落下讓人心酸的淚水讓兒出門(mén)憂慮。惟有將濃濃的愛(ài)意，牽掛和盼望他早日歸來(lái)的心情一針一針縫著衣裳。定格那每個(gè)細(xì)節(jié)，每一針，凝聚多少情感。默默的這樣的方式送別親兒。她的愛(ài)毫不遜色于嘴邊口口聲聲掛著愛(ài)的人。

我們應(yīng)時(shí)刻注重和認(rèn)真對(duì)待細(xì)節(jié)，無(wú)論在生活，學(xué)習(xí)和工作上，做個(gè)人行兼顧細(xì)謹(jǐn)，大嘰不失讓小讓的人，讓細(xì)節(jié)的魅力無(wú)處不在。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇8)

鳥(niǎo)兒的魅力在于它能翱翔于藍(lán)天，藍(lán)天的魅力在于它能容許鳥(niǎo)兒自由的飛翔，魚(yú)兒的魅力在于它能游弋于廣袤的大海，大海的魅力在于它以博大的胸襟包羅萬(wàn)物。生活中，每件事物都以其獨(dú)特的美麗展現(xiàn)在我們的眼中，那么細(xì)節(jié)的魅力又在何處呢？

細(xì)節(jié)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

美國(guó)的招生制度可謂苛刻，令許許多多的外國(guó)留學(xué)生都望而生畏。一次，一位華籍留學(xué)生到美國(guó)芝加哥大學(xué)進(jìn)行入學(xué)面試，前面的眾多考生都因?yàn)榛卮鸩簧峡脊俚牡筱@問(wèn)題而垂頭喪氣地離去。當(dāng)他進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，考官的眼睛全都注視著他。他無(wú)比緊張，被問(wèn)得啞口無(wú)言。盡管內(nèi)心懊喪無(wú)比，他還是在離開(kāi)時(shí)，習(xí)慣性地把所坐的椅子擺端正，并向考官們鞠了一躬，說(shuō)了聲“謝謝”后才輕輕離去。他自知肯定考不上了。不久，卻意外地接到了錄取通知書(shū)。事后得知：是他在離開(kāi)時(shí)的表現(xiàn)打動(dòng)了考官。誰(shuí)也沒(méi)有想到，因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，他的命運(yùn)從此改變。

細(xì)節(jié)能折射出一個(gè)城市的道德水準(zhǔn)和發(fā)展機(jī)遇。

一個(gè)港商準(zhǔn)備投資A地和B地。在A地，他坐在街頭擦皮鞋，擦鞋大嬸的一個(gè)動(dòng)作讓他灰了心：那個(gè)大嬸為了防止別人擦好了鞋不付錢(qián)就跑掉，所以總是先把別人的鞋帶解開(kāi)。這座城市的道德水準(zhǔn)可見(jiàn)一斑了。而在B地，他搭了五次出租車(chē)，每次下車(chē)前，每位司機(jī)都會(huì)提醒他：“先生，請(qǐng)帶好你的隨身物品?！弊罱K，他把投資地點(diǎn)選在了B地。因?yàn)轭?lèi)似的細(xì)節(jié)的力量，B地的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和文明程度節(jié)節(jié)上升，把A地以及其它許多地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。

細(xì)節(jié)讓人感受到世間的真情。

母親的“臨行密密縫”是一個(gè)細(xì)節(jié)，父親拖著臃腫的身軀費(fèi)力翻過(guò)月臺(tái)為兒子買(mǎi)橘子的背影是一個(gè)細(xì)節(jié)，老師一個(gè)贊許的眼神是細(xì)節(jié)，朋友一聲親切的問(wèn)候是細(xì)節(jié)，妻子為丈夫整理衣領(lǐng)也是細(xì)節(jié)?？墒?，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，卻是一個(gè)個(gè)多么溫情的充滿著溫暖的人間至愛(ài)場(chǎng)景。正是有了這些細(xì)節(jié)，我們所有的人生奮斗和追求才有了意義。

“勿以善小而不為” 。生活是平凡的，但如果我們用放大鏡來(lái)觀察，一些小小的，被我們所忽視的細(xì)節(jié)往往最容易感動(dòng)我們。而許多細(xì)節(jié)恰恰是不應(yīng)該被忽視的。看到水龍頭白白流水便隨手關(guān)掉，看到地上的紙屑便彎腰拾起……細(xì)節(jié)有著無(wú)窮的魅力，重視它，生活會(huì)更美好，我們才會(huì)更成功。

請(qǐng)關(guān)注細(xì)節(jié)，充分展現(xiàn)細(xì)節(jié)的魅力吧，那是夏日的風(fēng)，使人清爽；那是春天的花，沁人心脾；那是秋天的落葉，雖然卑微，卻預(yù)示著新的生命力的蓄積和來(lái)臨。

好好把握細(xì)節(jié)吧，你的人生將更有魅力！

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇9)

細(xì)節(jié)是生活中不起眼的小事，然而正是在這些不容易被人們發(fā)現(xiàn)的小事中，往往包含著一種美麗的、令人神往的東西。有時(shí)候因?yàn)槿藗兌枷矚g關(guān)注那籠罩在事情表面的光環(huán)，無(wú)暇去欣賞蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)中的魅力。

在一次人才招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，放著一把陳舊的掃帚，被人流拐倒，幾乎所有的人都不管不問(wèn)，沒(méi)有當(dāng)回事。只有一個(gè)人走過(guò)去將臥倒在地的掃帚扶了起來(lái)，小小的細(xì)節(jié)將這位競(jìng)爭(zhēng)者的愛(ài)心、責(zé)任心展示無(wú)疑，最后這個(gè)人因這一小小的舉止，受到老總的青睞，被這家公司聘用了。這不就是細(xì)節(jié)的魅力嗎？

在一棟樓里的拐角處，常年堆積著臭氣熏天的垃圾。每當(dāng)人們路過(guò)這里時(shí)，都捏著鼻子迅速跑過(guò)。后來(lái)，這棟樓里新搬來(lái)一戶(hù)人家，一天，這戶(hù)人家的一個(gè)小女孩拿著掃帚和撮子將臭氣熏天的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的掃起來(lái)，她將這一拐角處打掃干凈后，又在那里放了幾盆萬(wàn)年青，還灑下了一些花種。過(guò)了不久那里長(zhǎng)滿了五顏六色的花。又過(guò)了幾天還是哪里竟然聚集了前去乘涼的老人和孩子，小姑娘這一小小的舉動(dòng)讓這一拐角處充滿了魅力。

以上事例展示了細(xì)節(jié)的魅力，說(shuō)明了細(xì)節(jié)的重要。這同樣適用于我們的學(xué)習(xí)生活。比如一次期末數(shù)學(xué)考試時(shí)，由于我把負(fù)號(hào)看成了正號(hào)，結(jié)果整個(gè)題全都做錯(cuò)了，減去了10分，就這個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻造成了我此次數(shù)學(xué)考試的失敗。

注意生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能使我們做好每件事情，才能贏得他人的肯定和喜愛(ài)，讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，因細(xì)節(jié)而美麗，因細(xì)節(jié)而精彩。

秋的魅力作文

寫(xiě)作是評(píng)估學(xué)生語(yǔ)文水平的重要指標(biāo)之一，寫(xiě)作的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)。作文如何寫(xiě)的又快又好？無(wú)論你身在何處“秋的魅力作文”都能夠給你帶來(lái)力量和鼓舞，希望本文能給您帶來(lái)一些啟示！

秋的魅力作文【篇1】

記憶里，外婆經(jīng)常給我哼戲曲。一提起唱戲，外婆可謂是滔滔不絕。長(zhǎng)此以往，我對(duì)戲曲產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，為什么老一輩人對(duì)戲曲情有獨(dú)鐘呢?今天，我終于有幸目睹了傳統(tǒng)的戲曲。

聽(tīng)說(shuō)今天下午有戲班子演出，我和外婆吃過(guò)飯便快馬加鞭地奔向古街的戲館子。戲館子很大，我拉著外婆匆匆趕到前排的位置坐下。在等待開(kāi)場(chǎng)時(shí)，我不停地抖腿，按捺不住激動(dòng)的心情。

開(kāi)場(chǎng)啦，只見(jiàn)戲臺(tái)上武松手提棒子，眉頭擰成一個(gè)疙瘩，怒目圓睜，一條白色的紗巾綁在頭上好不威風(fēng)!隨著鑼聲響起，武松大步流星向前走去，踩著鼓點(diǎn)繞戲臺(tái)轉(zhuǎn)了一圈，一眨眼的功夫就到了酒館。我有些驚訝，原來(lái)還能這樣轉(zhuǎn)換場(chǎng)景。臺(tái)下的觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上，生怕一眨眼錯(cuò)過(guò)了好戲?！罢乒竦模瑏?lái)一斤酒吃!”武松放下棒子喊道。我有些吃驚，不會(huì)真的拿一瓶酒上來(lái)吧?我扭頭看下外婆，又看了看四周，雖然不解，但為了一探究竟，我認(rèn)真觀看起來(lái)。只見(jiàn)店家端來(lái)一個(gè)空酒瓶， “倒?jié)M”了一杯。武松端起酒杯“一飲而盡”，頗有些英雄氣概。哦，原來(lái)是這樣。

鑼聲繼續(xù)響起，“砰”的一聲，武松把幾枚銅錢(qián)拍在桌子上吆喝一聲，便快步朝前去。出了店門(mén)，左看看右看看，這動(dòng)作把一扇莫須有的門(mén)呈現(xiàn)了出來(lái)，讓人看不見(jiàn)卻總感覺(jué)有那么一扇門(mén)，戲曲藝術(shù)果然精妙。臺(tái)下響起熱烈的掌聲，有幾個(gè)人甚至大喊了幾聲好，我也對(duì)戲曲有了敬佩之心。

突然，鑼聲戛然而止，氣氛變得緊張，臺(tái)上所有人一動(dòng)不動(dòng)，仿佛靜止了一般。我大氣不敢喘，感覺(jué)自己也在臺(tái)上似的，一動(dòng)不敢動(dòng)。鑼聲又響起了，人物都活了過(guò)來(lái)，真是厲害呀!

臺(tái)上演員的表演逼真極了，讓我對(duì)戲曲文化佩服得五體投地。通過(guò)這次觀看戲曲表演，讓我也成了一個(gè)小戲迷。

這么有趣的戲曲文化，誰(shuí)能不為之著迷呢?

秋的魅力作文【篇2】

如今，穿梭在喧囂的鬧市，何處不充斥著各式各樣的繽紛與嘈雜？生活于此地，很多人也耳濡目染般地變得浮躁起來(lái)?！办o”的魅力被一再忽視。老子曾說(shuō)：五色令人目盲，五聞令人耳聾，五味令人口爽。既然喧囂的塵世只會(huì)使人失去本真，我們又何嘗不靜下來(lái)，好好地品味內(nèi)在的美呢？佛陀在菩提樹(shù)下悟道時(shí)，若心不靜，又如何踏入佛門(mén)？所以，靜下來(lái)吧！“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，“靜”之獨(dú)特魅力，實(shí)在是叫人欲罷不能啊。

“靜”是波瀾不驚的平和。曹文正先生在《家書(shū)》中有言：“千軍萬(wàn)馬金鼓隍郭之中，未始非靜心澄慮，寧?kù)o致遠(yuǎn)之地也”，“千軍萬(wàn)馬”中，倘需靜心澄慮足見(jiàn)靜的魅力了。三國(guó)名士諸葛孔明先生把“靜以修身”當(dāng)作座右銘，一生都銘刻于心。“靜”可以成就一個(gè)人。遇到危機(jī)，只有平靜下來(lái)，波瀾不驚，才有可能化險(xiǎn)為夷，柳暗花明。

“靜”是寵辱偕忘的安然。“心靜自然涼”，一碗清泉，若是加入過(guò)多的欲望和雜念，就永遠(yuǎn)不會(huì)變得清涼。豐子愷說(shuō)“不困于情，不亂于心。不念過(guò)往，不畏將來(lái)。如此，安好。”就是在強(qiáng)調(diào)想要靜心下來(lái)，就必須得忘記塵世的紛擾，做到無(wú)欲無(wú)求。大智者莊子，一生過(guò)得超然灑脫，他強(qiáng)調(diào)“超越”二字，力求“無(wú)所待”，“至人無(wú)已，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，真正的“靜”即超越得失，超越功名的逍遙自得。莊子還說(shuō)，“泉涸，魚(yú)相與處于陸，相?橐允，相濡以沫，不如相忘于江湖”是的，在大道中忘卻浮名，忘卻喜怒憂懼，“靜”才會(huì)降臨在心中?！凹?xì)推物理須行樂(lè)，何為浮名絆此身？”寵辱偕忘，是‘靜’的要求，也是‘靜’的魅力。

“靜”是對(duì)自我的審視，是對(duì)自我及人生的詰問(wèn)。史鐵生早年截癱，從此便行動(dòng)不便，只能在輪椅上度過(guò)每一天，可他從不埋怨，而是靜下來(lái)，從深處反省自己，不斷地思考，寫(xiě)就對(duì)中國(guó)文壇乃至世界都有極大影響的巨著，成了文壇中一顆耀眼的明星。年老之時(shí)，他又患上了尿毒癥，飽受折磨，有記者采訪，問(wèn)他的職業(yè)，他說(shuō)是生病，業(yè)余寫(xiě)點(diǎn)東西?？善@次，飽受命運(yùn)摧殘的他再次平靜下來(lái)，靜心澄慮，寫(xiě)出了《病隙碎筆》。他從未停止過(guò)審視自己，終于把自己的潛力很大地發(fā)揮出來(lái)，這不得不說(shuō)是他“靜”的結(jié)果。

“靜以修身”。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，靜下來(lái)吧，淡定的人生不寂寞，安靜的靈魂會(huì)閃光！

秋的魅力作文【篇3】

二十一世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，人們都依靠著它，因?yàn)榭萍冀o人們帶來(lái)了許多好處。如：飛機(jī)，能讓我們看到不同國(guó)家的風(fēng)景；如：手機(jī)，能跟遙遠(yuǎn)的親人打電話，方便極了。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)平衡車(chē)。

平衡車(chē)是電動(dòng)的，又叫體感車(chē)、思維車(chē)等?，F(xiàn)在主要有獨(dú)輪和兩輪的類(lèi)形。它們的動(dòng)作原理主要是建立在一種被稱(chēng)為“動(dòng)態(tài)穩(wěn)定”的基本原理上。它是一種新型的交通工具，與電動(dòng)自行車(chē)、摩托車(chē)前后排列車(chē)輪方式不同，而是采用兩輪并排固定方式。它的使用方法類(lèi)似人體自身的平衡系統(tǒng)，當(dāng)身體向前傾斜時(shí)，它就前進(jìn)。而重心往后時(shí)，它后退。那拐彎呢？它是利用中間平衡桿來(lái)調(diào)整方向的，只要輕輕向你想去的方向一夾，它就能拐彎了。

平衡車(chē)不僅美觀，速度也非?？?。它時(shí)速最高可達(dá)20至70千米，單次充電可完成二十至七十千米的續(xù)航里程。它十分輕巧，整車(chē)重量在十五千克左右。買(mǎi)菜、上課、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)……都可以帶上它。

平衡車(chē)又安全又方便，而且還有環(huán)保生活的特點(diǎn)。可以反復(fù)充電，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。它高效率噪音低，也節(jié)約了能源。

除了平衡車(chē)，現(xiàn)代科技還可以從最近研究的無(wú)人公交車(chē)，讓交通事故減少；還有掃地機(jī)器人，是一個(gè)“小保姆”能把家打掃得干干凈凈。二十一世紀(jì)真是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，有這些成果都是科學(xué)家用汗水換來(lái)的成果，我們應(yīng)該向他們致敬！

秋的魅力作文【篇4】

xx庚子年，注定是不平凡的年。

鼠年的鐘聲敲響，一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了

人們正沉醉于快樂(lè)的新年中，然而卻出現(xiàn)了疫情新型冠狀病毒肺炎。人們舉家團(tuán)圓共度新春佳節(jié)之時(shí)，一個(gè)可惡的病毒把我們熱鬧的新年打亂了，把我們的開(kāi)學(xué)延后了。

一場(chǎng)突發(fā)疫情牽動(dòng)著每個(gè)中華兒女的心，84歲鐘南山爺爺在疫情最嚴(yán)重時(shí)，勸誡國(guó)人沒(méi)事最好不要去武漢，而自己卻奔赴在疫情的最前線，他那張前往武漢列車(chē)上疲憊的照片讓人淚目。除夕之夜正當(dāng)我們與家人團(tuán)聚的時(shí)候，而解放軍叔叔阿姨們放棄與家人的團(tuán)聚逆行前往武漢。緊接著全國(guó)各地不知道名字的白衣戰(zhàn)士，他們舍小家為大家冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上按下了鮮紅的指印奔赴抗疫一線。

隨著新聞每天刷新數(shù)字后面，有許多感人的事跡，一位74歲的環(huán)衛(wèi)工老爺爺，懷揣著自己攢了幾年的血汗錢(qián)，前往派出所把錢(qián)往桌子上一放，也沒(méi)留下自己的姓名與電話轉(zhuǎn)身就走了。在武漢抗疫一線的護(hù)士姐姐，怎么問(wèn)她的名字也不肯說(shuō)，讓與家人報(bào)一聲平安也猶豫了，擔(dān)心怕自己太激動(dòng)，護(hù)目鏡花了，沒(méi)辦法做事了處處都是激動(dòng)人心、感人至深的情景。一方有難、八方支援，是中華民族的傳統(tǒng)美德，許許多多的人雖然上不了前線，關(guān)鍵時(shí)刻卻伸手支援武漢前線，捐贈(zèng)醫(yī)療物質(zhì)、生活用品、農(nóng)產(chǎn)品等等，把溫暖送給前方。

這場(chǎng)疫情就像一場(chǎng)嚴(yán)格的考卷，考驗(yàn)中國(guó)人民在危難時(shí)刻的表現(xiàn)，我們一定要團(tuán)結(jié)一致，留在家中就是對(duì)抗疫情最大的幫助，隔離病毒但絕不隔離愛(ài)。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不可到來(lái)

春天已經(jīng)來(lái)了，相信在全國(guó)人民的齊心協(xié)力下，勝利離我們不遠(yuǎn)了，大地將會(huì)恢復(fù)它那生機(jī)勃勃的景象。廣場(chǎng)上、操場(chǎng)上、游樂(lè)園終將會(huì)屬于我們的歡笑聲、打鬧聲。

春天來(lái)了，護(hù)士阿姨姐姐們，你們不再是光頭的天使。

春天來(lái)了，被病毒感染的患者們，你們將充滿活力與大自然親密接觸。

春天來(lái)了，小朋友們的爸爸媽媽將回到你們身邊，他們那溫暖的懷抱永遠(yuǎn)屬于你們。

秋的魅力作文【篇5】

無(wú)限接近中招，方能領(lǐng)悟童年鄉(xiāng)間的魅力。

題記

立冬了，xx就要過(guò)去了，新的一年就要到了，中招它還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

現(xiàn)在，我們身處畢業(yè)班，壓力山大，無(wú)窮的作業(yè)和那來(lái)自段考的巨大壓迫，讓我不禁想到了童年，多姿多彩，無(wú)憂無(wú)慮的童年!

那時(shí)，哪有這多如山的作業(yè)?每逢周末，幾個(gè)熟識(shí)的伙伴總愛(ài)聚在一起，一起去南堤，去東堤，滿村莊地跑。

其中最有趣的，還是和小伙伴們一起爬豬圈，說(shuō)是豬圈，其實(shí)里面也沒(méi)有豬，只是一個(gè)用手水泥建造的破房子，連墻都沒(méi)有封閉上，屋頂也只是用水泥板鋪蓋著，中間留有空隙，但那，卻是我們的一方樂(lè)土。

豬圈的南面有一道墻，用磚凹凸不平地往上壘，我們總愛(ài)蹬著墻凹進(jìn)去的部分，扒著旁邊凸起的磚塊，一點(diǎn)一點(diǎn)爬上去。

在豬圈上，我們總愛(ài)坐在水泥板上，有時(shí)也順著水泥板，跳過(guò)空隙，從這個(gè)水泥板跳到另一個(gè)水泥板，從豬圈這一頭，飛快地跑到另一頭，并引以為傲，向?qū)γ娴男』锇檎惺帧?/p>

還有些個(gè)子高，膽子大的小伴，從豬圈南面跳到北面，這中間隔著1米多的空隙，下面是堅(jiān)實(shí)的水泥，還有沙堆。我不敢從這里跳，只能順著最外面的墻，一點(diǎn)一點(diǎn)爬過(guò)去，頭還不敢朝下。

后來(lái)他們都經(jīng)過(guò)嘗試，跳過(guò)去了，他們?cè)谀厦婧捅泵孀杂赏担?、笑著，慫恿著我，讓我也跳過(guò)去。我當(dāng)然不敢，這么遠(yuǎn)我怎么跳過(guò)去?我一看見(jiàn)腳下的無(wú)底深淵就害怕，就忍不住腿肚子直哆嗦，腿就不自覺(jué)往后移，趕忙閉上眼，搖著頭。小伙伴們哄堂大笑，繼續(xù)跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，笑著走了，只留下我一個(gè)人在豬圈瑟瑟發(fā)抖。

暮色來(lái)臨，四周漸漸暗淡起來(lái)，天色已晚，我只好鼓起勇氣，慢慢順著那道凹凸的墻，一點(diǎn)一點(diǎn)下去了。黑暗的四周，仿佛藏著無(wú)數(shù)的妖怪，風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出吱吱呀呀的聲響，令人毛骨悚然，我驚恐萬(wàn)狀朝著他們遠(yuǎn)去的方向飛奔而去，高喊著他們的名字，向他們的背影追去

童年的生活是如此平淡無(wú)常，卻又充滿無(wú)盡的魅力，引我浮想聯(lián)翩，引我在枯燥無(wú)味的生活中尋得一絲趣味。

秋的魅力作文【篇6】

今天中午爸爸開(kāi)車(chē)接我回家的路上，我在爸爸的手機(jī)上看到了一個(gè)名字叫“超好聽(tīng)，美爆了!高分國(guó)產(chǎn)綜藝再次讓全場(chǎng)沸騰”的連接，我好奇的將這個(gè)連接打開(kāi)，聽(tīng)到了超級(jí)好聽(tīng)的聲音。

這則消息連接的是中國(guó)青年報(bào)報(bào)道綜藝節(jié)目《經(jīng)典永流傳》中一個(gè)加拿大華裔小男孩王泓翔唱的《詠梅》《墨梅》的視頻新聞，我看了這個(gè)視頻后，真的也一樣如標(biāo)題所述的那樣，被王泓翔的動(dòng)聽(tīng)歌喉個(gè)震撼到了。唱的好聽(tīng)只是一個(gè)方面，最難得的是王泓翔在加拿大那樣一個(gè)到處說(shuō)著英語(yǔ)的地方，竟然把中國(guó)話也說(shuō)的那么好!我當(dāng)時(shí)以為中國(guó)話比英語(yǔ)學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單，不過(guò)我的這個(gè)想法被爸爸打斷了，爸爸給我說(shuō)其實(shí)中國(guó)話才是最難學(xué)的，只是我生活在到處說(shuō)中國(guó)話的氛圍中，所以才會(huì)覺(jué)得中國(guó)話好學(xué)。

王泓翔有這樣的成就，幾乎完全是他自己的努力，他的爸爸和家人只是給他提供了一些幫助，我真的覺(jué)得王泓翔了不起!

秋的魅力作文【篇7】

作者：潘承陽(yáng)

俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是??！書(shū)是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書(shū)是美好的開(kāi)始，帶著你尋找結(jié)果；書(shū)是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書(shū)又是樂(lè)趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……

書(shū)的魅力是能讓你困難中明白一些道理：記得有一次周末，老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲?，回到家，我開(kāi)始做這張?jiān)嚲恚墒亲鲋鲋?，我就碰到了一道難題，我怎么打草稿都寫(xiě)不出，這下我可遇到“攔路虎”了，到了后面，我不想做了，我來(lái)到了書(shū)架前，隨手從書(shū)架上取了一本《水滸傳》看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我看到了武松打虎這個(gè)小故事，這時(shí)，我想到了剛才的難題，心想：是?。∪思椅渌捎龅降目墒钦胬匣?，但是他還是挺過(guò)去了，而我遇到了一個(gè)這么小的難題，就準(zhǔn)備放棄，真是不應(yīng)該，于是我又開(kāi)始努力思考那道題目，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的思考，我終于把這道題目做了出來(lái)。

書(shū)的魅力是能讓你在垂頭喪氣中充滿自信，有一次，我考試考砸了，我十分失落，在回家的路上我發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)兒不在歌唱了，花兒也不再綻放了，我感覺(jué)，整個(gè)世界都為我考試沒(méi)考好而感到沮喪，我都不知道過(guò)了多久，才到家門(mén)口的，回到了家，我把書(shū)包一丟躺在床上，隨手拿起一本《魯濱遜漂流記》看了起來(lái)，看到一半的時(shí)候，我想到了我的考試，瞬間就恍然大悟：魯濱遜在島上呆了28年，遇到了重重困難，但他毫不懼怕，仍堅(jiān)持的生活，而我呢？遇到了一個(gè)這樣小的挫折就垂頭喪氣，比起他經(jīng)歷的那些困難，又算的了什么？于是我端坐在書(shū)桌旁，認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我有60多分變成了80多分。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)的魅力是無(wú)窮的，他是一位無(wú)言的老師，讓我們明白了學(xué)習(xí)是多么的珍貴。

秋的魅力作文【篇8】

著名音樂(lè)家冼星海曾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)，是生活中的一股清泉;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。它真實(shí)地闡述了：音樂(lè)的魅力無(wú)處不在。

在我小的時(shí)候，媽媽讓我背的論語(yǔ)里有子在齊闡《韶》，三月不知肉味。是說(shuō)孔子在齊國(guó)聽(tīng)到《韶》的樂(lè)章，入迷得很長(zhǎng)時(shí)間嘗不出肉味來(lái)。音樂(lè)真的這么有魅力嗎?

我也想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。聽(tīng)別人講：小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，一直在樂(lè)器中占有顯著的地位，是世界三大樂(lè)器之一。并且小提琴還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果演節(jié)目，直接背起來(lái)就可以去任何地方。因此，我便選擇學(xué)習(xí)小提琴。

初學(xué)小提琴，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚。從一開(kāi)始學(xué)夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時(shí)琴夾在肩上，簡(jiǎn)直就如被刀刃穿過(guò)一般。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的我一次次的哀嚎，有時(shí)甚至淚流滿面。

可當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，接觸到或曲折深沉，或歡快優(yōu)美的曲子時(shí)，音樂(lè)就一絲絲滲入我的靈魂，我的內(nèi)心就如被洗滌了一般，純凈而舒適。音樂(lè)的獨(dú)特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂愁，忘卻了世間千千萬(wàn)萬(wàn)的世俗與雜念，完全沉浸在屬于自己的音樂(lè)的海洋，聆聽(tīng)它的聲音。

自此，我的學(xué)琴之路愈發(fā)順利，也充分去感知它所帶來(lái)的每一個(gè)音符的魅力。

在漫漫學(xué)琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過(guò)查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險(xiǎn)拯救了淪落風(fēng)塵的泰伊思，卻又愛(ài)上了她。圣僧在愛(ài)情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時(shí)病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒(méi)有波瀾。伴隨著修女的祈禱，靈魂漸漸遠(yuǎn)去的凄美故事。其旋律時(shí)高時(shí)低，樂(lè)曲情緒極不穩(wěn)定，使泰伊思內(nèi)心的矛盾完美的呈現(xiàn)出來(lái)。我在演奏時(shí)，感受著那一個(gè)在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對(duì)世俗欲望的留戀與對(duì)無(wú)欲無(wú)求信仰的向往的矛盾，使樂(lè)曲一波三折。音樂(lè)的魅力使它完整而生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。使我每演奏完一遍都體會(huì)到曲中人物內(nèi)心的掙扎。

德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)話語(yǔ)盡，音樂(lè)始。我覺(jué)得：音樂(lè)的魅力，不在于好聽(tīng);亦不在于出名，只在于聆聽(tīng)者與展示者的心是否能觸碰到作者的那一顆赤誠(chéng)的心

秋的魅力作文【篇9】

自然如海，魅力作舟，方知海之寬廣；自然如山，魅力為徑，循徑登山，方知山之高大；自然如歌，魅力作曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。魅力使自然之花常開(kāi)，生活也變得豐富多彩。

曾見(jiàn)過(guò)一片清澈的湖，青幽幽的，靜靜的，似一位沉默的智者。它總是那么的沉靜，隨手扔入一塊石子，也只是微微暈開(kāi)幾圈漣漪，最后平靜地消散。它不喧鬧，也不張揚(yáng)。我可以無(wú)端地坐在湖邊，任思維或深或淺地游走。然而，我想得最多的，還是與湖有關(guān)。湖沒(méi)有海的寬廣，卻有海所沒(méi)有的淡泊，不追名逐利，不被黃金潮沖倒，守住自己的心靈，留住自己的一方凈土，這些令我崇敬。我想，大自然的魅力所在，在于它讓人淡泊。

曾見(jiàn)過(guò)一株白絨絨的蒲公英。它沒(méi)有成群的家族，它只是緘默地存在于我家樓下的角落里，頂著白絨絨的種子清爽地立著。它也許太過(guò)平凡，以至于沒(méi)有人愿意駐足，欣賞一下它的平凡。甚至于從它到這里生根，生長(zhǎng)，結(jié)果，都鮮有人知道?？删褪沁@樣一棵平凡的蒲公英，它結(jié)出了自己的種子，飛啊，飛啊，似帶著蒲公英的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛翔。我知道，在這時(shí)，一定還有一株蒲公英的夢(mèng)想在飛翔，它延續(xù)著前一棵蒲公英的夢(mèng)想。我想，大自然的魅力就在于它教人追夢(mèng)。

曾見(jiàn)過(guò)一棵金黃色的向日葵，它金黃色的臉永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)，向著最燦爛的一方天空。它在眺望，也在生長(zhǎng)。按照書(shū)上說(shuō)，它朝著太陽(yáng)是為了更好的吸收營(yíng)養(yǎng)?？晌沂冀K堅(jiān)信，它朝著太陽(yáng)，是為了看到希望，不放棄希望。我想，大自然的魅力所在，在于它啟示我們不放棄希望。

淡泊，夢(mèng)想，希望的魅力，造就了自然，同時(shí)，這也是自然的魅力所在。

自然的魅力，如此繽紛，使后世瞻仰沉迷其中，只要用心體會(huì)，就能收獲本質(zhì)的真諦。

秋的魅力作文【篇10】

來(lái)吧，到我們王坪來(lái)吧，這里空氣清新，民風(fēng)純樸。這里的天藍(lán)湛湛，這里的云輕盈盈；這里的山連綿不絕，這里的水綿柔清澈。這里青山環(huán)抱著綠水，綠水倒映著青山。

來(lái)吧，到我們王坪來(lái)吧！我?guī)阈蕾p多彩的四季！

春天里我們一起去鄉(xiāng)間的小路上采一把秀麗的野花，折幾枝翠綠的柳條，編織成世上最美麗的花環(huán)；夏天我?guī)闳バ『舆呮覒?，我們一起在流水聲里洗去一天的疲憊；秋天里漫山遍野的柿子，一顆顆黃澄澄、亮晶晶，我為你奉上那最香最甜的一顆；銀裝素裹的冬天，我們一起堆雪人、打雪仗，來(lái)一場(chǎng)冬季里酣暢淋漓的游戲。

來(lái)吧，到我們王坪來(lái)吧！我?guī)泐I(lǐng)略這里的山山水水！

月亮

灣是鑲嵌在王坪的一顆明珠，山繞水、水映山，往這里一站，便讓你心曠神怡。我們?cè)谶@山水之間劃一葉小舟蕩漾其中，你會(huì)覺(jué)得你是世界上最幸福的人。

這里的虎盤(pán)水庫(kù)靜如平鏡，河水清澈見(jiàn)底，河水中的小魚(yú)小蝦都能清晰可見(jiàn)。我們一起把小腳丫伸入水中，來(lái)一次最為天然的“魚(yú)療”。

原始森林雞冠山，這里是樹(shù)的海洋，鳥(niǎo)的天堂。這里漫山遍野的杜鵑花點(diǎn)綴在嫩葉之中，紅的像火，粉的似霞。我?guī)闫穱L杜鵑的美味，相信你一輩子都不會(huì)忘記它的味道。如果你在登山途中有幸碰到野生羊肚菌，那你是世上最幸運(yùn)的人了！

怎么樣？來(lái)吧，到我們王坪來(lái)吧，我們一起欣賞多彩的四季，領(lǐng)略這里的山山水水。

秋的魅力作文【篇11】

漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，它的魅力不可不說(shuō)。

漢字的魅力在于它的發(fā)展漫長(zhǎng)而多變。漢字發(fā)展史中最經(jīng)典的5種字體分別是：甲骨文，金文，篆書(shū)，隸書(shū)和楷書(shū)。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上，寫(xiě)法不固定，以圖形化為主;而金文是刻在青銅器上的文字，線條粗壯，字體較大，在商周晚期時(shí)開(kāi)始偏線條化;小篆的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味基本消失，在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后便成了我國(guó)最早的全國(guó)統(tǒng)一的文字。隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，已經(jīng)將圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆了，由象形為主轉(zhuǎn)為會(huì)意為主，這一結(jié)構(gòu)體制的變化，讓它成為了古今漢字的分水嶺。最后一個(gè)便是楷書(shū)，楷書(shū)講究規(guī)整平直，并將筆畫(huà)簡(jiǎn)化了，更好認(rèn)讀，并且沿用至今。

漢字的魅力在于它富有趣味，比如猜字謎。猜字謎是一種文字游戲，是漢族特有的語(yǔ)言文化表現(xiàn)，根據(jù)漢字筆畫(huà)繁復(fù)、偏旁獨(dú)立、結(jié)構(gòu)多樣的特點(diǎn)造了字謎?！吧舷码y分”是什么字?現(xiàn)在就可以使用“離合法”，將“上”“下”拼在一起就成了“卡”字，是不是很簡(jiǎn)單?我們?cè)賮?lái)一則字謎“飛砂走石”是什么走?沒(méi)錯(cuò)是“少”字，因?yàn)椤吧啊钡摹笆弊吡?，就只?！吧佟绷恕?/p>

漢字的魅力還在于它的含義豐富。例如：“媽”，可以根據(jù)它的偏旁看出是一個(gè)女性專(zhuān)用詞，而旁邊的“馬”字是說(shuō)那個(gè)人愿意為你做牛做馬，合在一起便成了“媽”。還有“哈”字，你能想到什么?還是由我來(lái)告訴你吧!“哈”字的上方“人”就像人的兩條眉毛，你瞧，眉毛的下邊，有一雙笑成一條縫的眼睛，“口”字不用我多說(shuō)，那是一張笑得快咧到耳朵根兒后面的嘴，旁邊的“口”則是他那高興的直揮舞的拳頭。

漢字還美在聲??！皣W啦嘩啦”你快聽(tīng)，那是大海在心情玩耍的聲音，“叮?！蹦鞘氢忚K婉轉(zhuǎn)的歌聲，“呼呼”那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)木發(fā)出的聲音，好似一個(gè)優(yōu)雅的人兒，彈著動(dòng)聽(tīng)的歌曲......

漢字的魅力無(wú)窮無(wú)盡。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們學(xué)好中國(guó)字，杜絕錯(cuò)別字，將中國(guó)漢字乃至中華文化發(fā)揚(yáng)光大。

堅(jiān)持的魅力作文

作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言思維和提高語(yǔ)言能力的重要方式，通過(guò)作文我們可以更好地理解他人的看法和觀點(diǎn)。為了滿足您的要求，我整理了以下信息：“堅(jiān)持的魅力作文”。請(qǐng)您耐心品味一下這些內(nèi)容！

堅(jiān)持的魅力作文 篇1

幸福是初春時(shí)聞到風(fēng)信子的香，是盛夏時(shí)嘗到梅子湯的甜，是深秋時(shí)瞧見(jiàn)火燒云的松軟，是寒冬時(shí)吃到關(guān)東煮的咸。

“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。秋季的雨總帶著莫名的傷感，雨絲搖搖曳曳、隨風(fēng)飄拂，像是孟姜女哭不完的淚。但我還是對(duì)秋雨情有獨(dú)鐘——倒不是因?yàn)閯e的。只是所謂“春捂秋凍”，使本就飄雨的秋又被染上朦朧的冷。因此每逢秋季下雨天放學(xué)，我總能看到那抹藏青色身影隱于滿眼“花花綠綠”之中——是爺爺。他總會(huì)在這個(gè)時(shí)候才難得接我一次，而我總也會(huì)順理成章地向他討要零食。毫不夸張地說(shuō)，這實(shí)乃人生一大樂(lè)事!

常言說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這句隨口便能背出的古詩(shī)藏不住老師的艱辛。我英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，可總覺(jué)得自己學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”——常常有同學(xué)取笑我口語(yǔ)發(fā)音極差、節(jié)奏極差。他們的嘲笑使我心急如焚卻無(wú)計(jì)可施，慢慢地對(duì)做個(gè)“啞巴”也失去了興趣。是老師一次又一次指出我的錯(cuò)誤并提出意見(jiàn)，一次又一次地教我語(yǔ)調(diào)，終于——在后來(lái)的一次中美課堂上我的發(fā)言得到了大家的肯定。常常夜半夢(mèng)回，忘不掉的是老師那雙好似清泉澈澈的眼睛，連同我的幸福也隨風(fēng)潛入長(zhǎng)夜之中。

“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”——古人當(dāng)真是奇才!我總喜歡在每個(gè)周末的下午鉆進(jìn)自己的小窩，悠哉悠哉捧起書(shū)讀。我于是便像是跳出世俗的紛紛擾擾，躲在一方凈土之中。我見(jiàn)到仰天大笑出門(mén)去的李白、也見(jiàn)到視三十功名為塵土的岳飛;我見(jiàn)到擁有哲人的智慧與孩子的天真的老舍、也見(jiàn)到俯首甘為孺子牛的魯迅。陽(yáng)光在稀疏的枝枝葉葉中打進(jìn)窗子，點(diǎn)綴在書(shū)本上，那上面隱隱約約映射著的，是屬于我的小幸福。

總想穿過(guò)那些溫暖的歲月，去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想，去回味所有愜意的幸福。當(dāng)回首深深淺淺的腳印，不禁頓足扼腕，恨，冬日太短，夏日不長(zhǎng)。

堅(jiān)持的魅力作文 篇2

堅(jiān)持在我們通往成功之路時(shí)，定是必不可少的。在通往成功的一次次失敗時(shí)，堅(jiān)持就是關(guān)鍵，只要掌握它、控制好它就能成功。說(shuō)到堅(jiān)持，不禁讓我想起了自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情：

一次，和同學(xué)比賽跑步。

我們的速度都不相上下，一會(huì)他在前，一會(huì)我在前，好似一場(chǎng)你追我趕的游戲！呵呵，這可不是游戲，而是真正的比賽呢。想到這里，我?jiàn)^起直追，超過(guò)了前面的同學(xué)。啊，原來(lái)當(dāng)?shù)谝皇沁@么爽！我體驗(yàn)到了這追風(fēng)的感覺(jué)。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)終點(diǎn)線在向我揮手，旁邊的同學(xué)在向我加油，勝利遙遙在望。我不禁得意起來(lái)?？墒桥苤苤?，意外突然發(fā)生了：前面突然沖出一個(gè)小朋友，我來(lái)不及剎車(chē)，狠狠地撞上了……飛起來(lái)時(shí)，還沒(méi)再次感受到拂過(guò)臉龐的微風(fēng)，就摔了下來(lái)。手臂、小腿都給擦傷了，熱辣辣的痛。我眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，本想放棄繼續(xù)奔跑、發(fā)泄情緒時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海閃過(guò)：“哼，男子漢跌倒了算什么?與其趴在地上痛哭不如沖向終點(diǎn)?！边@個(gè)信念給予了我力量，給我了鼓勵(lì)，它使我用出最大的力氣沖向了終點(diǎn)。

我雖然輸了，但是也很高興，為我自己爆發(fā)出的‘奧林匹克精神’而感到驕傲?？吹搅藛幔窟@就是堅(jiān)持的.魅力。

堅(jiān)持能給人帶來(lái)痛苦，能給人帶來(lái)力量，也能讓人享受堅(jiān)持后的滋味。

有記者問(wèn)科比：“科比，你為什么如此成功？”科比反問(wèn)記者：“你知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子嗎？”記者搖搖頭?？票龋骸拔抑烂恳惶炝璩?點(diǎn)洛杉磯的樣子?！边@說(shuō)明了科比的成功來(lái)自每天堅(jiān)持不懈的努力。這就是堅(jiān)持的魅力。

“成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多?！睂?duì)啊，其實(shí)每個(gè)人都可以通往成功之路，但關(guān)鍵的就是堅(jiān)持。

堅(jiān)持就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就會(huì)成功。這，就是堅(jiān)持的魅力！

堅(jiān)持的魅力作文 篇3

學(xué)生時(shí)代對(duì)他們最大的誤解就是認(rèn)為他們不用學(xué)習(xí)，這樣的偏見(jiàn)擊潰了多少奮斗中的藝考生？四年前我還是高一，在我們高中藝術(shù)生是學(xué)校提高升學(xué)率唯一的辦法，大家爭(zhēng)先恐后的去學(xué)習(xí)繪畫(huà)，傳媒等，高一剛一結(jié)束人數(shù)就所剩無(wú)幾。一是家里人的反對(duì)，認(rèn)為藝術(shù)沒(méi)有前途；二是費(fèi)用的壓迫，藝術(shù)所產(chǎn)生的費(fèi)用是昂貴的；三是堅(jiān)持不下去。我當(dāng)然也是其中放棄的一員。

很快就進(jìn)去高二了，我的成績(jī)不高不低，處于一個(gè)很尷尬的位置，這是我成長(zhǎng)中少數(shù)的幾次糾結(jié)，最后還是選擇了去學(xué)藝術(shù)，于是在高二下學(xué)期結(jié)束就開(kāi)始了封閉的藝術(shù)集訓(xùn)。那半年改變了我的人生軌跡，沒(méi)日沒(méi)夜的在畫(huà)板上飛馳，臉上掛著沉重的黑眼圈，臉上泛著油光，雙手也早已被炭筆染成黑色，鞋子上，衣服里都?xì)埩糁伭系嫩欅E。深夜里一遍又一遍的練習(xí)著人物速寫(xiě)，分析著素描色彩的關(guān)系，早晨伴著早霞起床。每一個(gè)痛哭的時(shí)刻，每一個(gè)堅(jiān)持不住的夜里，內(nèi)心的那份執(zhí)著與驕傲告訴我：你從小就普通，家里人不曾看好你的學(xué)習(xí)，你想好放棄了嗎？不，我沒(méi)有?？ɡ盏抡f(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，遍體鱗傷還是會(huì)義無(wú)反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情。而我的人生，就是要做值得的事，無(wú)論明日有多落魄，至少今天沒(méi)有蹉跎。那半年里放下了手機(jī)，斷了與周?chē)笥淹瑢W(xué)的聯(lián)系，我成就了我想象中的我，順利通過(guò)聯(lián)考，一只腳邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)。

放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。不，是最酷。聯(lián)考的通過(guò)給了我很大的自信，高三最后一學(xué)期學(xué)校為我們藝術(shù)生開(kāi)了小班級(jí)補(bǔ)課，銜接班上復(fù)習(xí)的進(jìn)度。中午只有十分鐘吃飯，之后就到樓上小教室上課，一直到午休結(jié)束，晚自習(xí)也是如此，作業(yè)也是雙份同時(shí)進(jìn)行。因?yàn)槲目频木壒?，需要背誦和理解的內(nèi)容很多，最快的辦法就是壓縮自己睡覺(jué)的時(shí)間，在深夜里陪著我的，一直都是那個(gè)了不起的自己，那時(shí)候的狀態(tài)就像片山恭一說(shuō)的：我沒(méi)有感覺(jué)到絕望，也沒(méi)有感覺(jué)到希望。日復(fù)一日的背誦，每天刷大量的真題，錯(cuò)了再刷，忘了再背，就這樣重復(fù)著，重復(fù)著。有時(shí)在驚醒的凌晨深刻感受到了川端康成所描述的：凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。而我發(fā)現(xiàn)的是未完成的試卷還癱在桌上，內(nèi)心崩潰了無(wú)數(shù)次，破罐破摔了無(wú)數(shù)次。心里的平衡一次又一次的破碎、重組，再破碎，再重組。

而高考的時(shí)間若白駒過(guò)隙，忽然而已。當(dāng)一百天誓師大會(huì)舉行，我嚴(yán)重意識(shí)到就給自己努力的時(shí)間已經(jīng)少之又少，《異類(lèi)》里說(shuō)一萬(wàn)小時(shí)的錘煉，是任何人從平凡變成世界大師的必要條件。我需要的就是最后一百天的錘煉，沒(méi)日沒(méi)夜的刷題背書(shū)，時(shí)間很快就來(lái)到了高考那天，我沒(méi)有帶任何的復(fù)習(xí)資料進(jìn)考場(chǎng)，我對(duì)自己充滿信心。不出所料，高考的結(jié)果也是比預(yù)想中要好很多，綜合分有六百多，上了省內(nèi)的一本院校。

最后，我想說(shuō)：正值十八的我們，可以成為任何我們想成為的人。在應(yīng)該奮斗努力的年紀(jì)，改變自己能改變的，接受自己不能改變的就已經(jīng)足夠了。選擇努力不過(guò)是一念之間，堅(jiān)持的力量強(qiáng)大到無(wú)法想象。

堅(jiān)持的魅力作文 篇4

魅力是一種吸惹人的氣力，而堅(jiān)持的魅力在于攀上頂峰之后，領(lǐng)略那獨(dú)特的風(fēng)光。

來(lái)到山腳下，不必說(shuō)披發(fā)落在路邊像星星在眨眼的野花；也不必說(shuō)不時(shí)擦過(guò)頭頂?shù)娘w鳥(niǎo)，單是那斗折蛇行的石頭小路，就有無(wú)限的魅力，望著面前通向山頂?shù)男÷?，我不禁?lián)想起一個(gè)詞——堅(jiān)持。

憑著一股熱情，我一口吻將父母甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可越往前走，山頂好像離我越遠(yuǎn)。山路跟著山勢(shì)千回百轉(zhuǎn)，而我只能沿著山路不停地向前走，心里不免打起了退堂鼓：山頂還有多遠(yuǎn)呀？我受不住了，不由得放慢了腳步，只想一步一步地挪到山頂。

可再往前走，山勢(shì)越來(lái)越陡，路也變得坎坷了。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲攪得我心煩意亂，兩邊的風(fēng)景徐徐地退出了我的視野，只留下一條昏暗的石階小路看不到盡頭。兩條腿像灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步，路邊的野蒺藜纏住我的腳，像是在說(shuō)：“別逞能了，找個(gè)借口，就說(shuō)被我扎破了，媽媽也會(huì)心疼你的?！薄霸趺矗繄?jiān)持不住了？”這時(shí)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的聲音打中斷了我的思緒，原來(lái)是爸爸?！拔摇蔽野胪掳胪蹋鞍パ?，兒子，你的腳怎么一瘸一拐的？”媽媽遇上來(lái)，心疼地問(wèn)，我咬緊牙關(guān)，若無(wú)其事地說(shuō)：“媽?zhuān)覜](méi)事?！闭f(shuō)著邁開(kāi)大步，徑直向前奔去。我不能讓媽媽替我擔(dān)憂，我不能輕言拋卻！爸爸好像看出了我的心思，和我并肩而行，為我打氣：“最后的勝利往往在于堅(jiān)持一下的努力之中?！蔽倚χf(shuō)：“知難而上是勇士，知難而退是怯夫，也是您常掛嘴邊的。您放心吧！我會(huì)貫徹始終的。”實(shí)在，我早已從爸爸身上汲取了氣力，了解了堅(jiān)持的意義，更品嘗到了堅(jiān)持的魅力。

我站起身，再次邁開(kāi)步子，心中懷著一份堅(jiān)持，向著山頂走去。終于，我到了山頂，心中布滿成功的自豪與喜悅。

班固曾說(shuō)：“繩鋸木中斷，磨鐵成針?！背晒Σ辉谟跉饬Φ拇笮?，而在于能堅(jiān)持多久。只要堅(jiān)持，就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。這就是堅(jiān)持的魅力。

堅(jiān)持的魅力作文 篇5

“走一步，再走一步，驀然回首間，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的美麗”，在麗姐的QQ個(gè)性簽名里看到這樣的一句話，覺(jué)得很符合自己的處境便猶為喜歡，直接轉(zhuǎn)抄過(guò)來(lái)?yè)?jù)為己有。

不是嗎？誰(shuí)都知道，堅(jiān)持的最終終點(diǎn)站一定會(huì)有美麗彩虹，放棄容易堅(jiān)持難，不停地放棄，只能讓自己重復(fù)著每一個(gè)重新的開(kāi)始，而堅(jiān)持，便是在原有的基礎(chǔ)上每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)雖然微小，滴水不是可以匯聚成長(zhǎng)河嗎，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的堅(jiān)持，又怎么不能匯聚成最后的美麗呢？

執(zhí)著一定是與堅(jiān)持夕夕相連的，用自己的大腦去思考問(wèn)題必定是堅(jiān)持的支柱。

“青蛙們比賽爬樹(shù)，很多青蛙都議論紛紛，都說(shuō)樹(shù)頂太高了，太熱了，怎么可能爬上去，放棄吧。很多青蛙聽(tīng)到了議論，主觀意識(shí)漸漸削弱，開(kāi)始選擇了后退。然而，只有一只青蛙執(zhí)著地爬，最終爬到了樹(shù)頂，原來(lái)，這只青蛙是個(gè)聾子”。這個(gè)故事相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，它只是告訴人們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候，不要被周?chē)淖h論左右思想。

我們?cè)谏钪?，或者是在工作中，也常常?huì)遇到各種各樣的困難，周?chē)娜艘矔?huì)發(fā)表一些議論，而自己也想去咨詢(xún)身邊朋友的意見(jiàn)，這個(gè)時(shí)候，可謂眾說(shuō)紛蕓。其實(shí)除了最貼心的朋友外，幾乎沒(méi)有人會(huì)站在你的立場(chǎng)上為你考慮前景，他們的意見(jiàn)大多是想著自己的狀態(tài)，用自己的思想去為你提意見(jiàn)，這些意見(jiàn)用在他們身上合適，但用在你身上未必合適。

每個(gè)人的價(jià)值觀和追求有所不同，很多事情都有利有弊，一件好事并不一定完全是福，里面也會(huì)韻含一些危機(jī)，一件壞事也不一定完全是禍，里面也會(huì)緼藏一些生機(jī)，一件事，我們無(wú)法完全去評(píng)判，分析來(lái)終歸是好壞摻半，難以取舍。

這樣說(shuō)來(lái)，或許會(huì)讓正站在十字路口徘徊的你，更加矛盾更加迷茫。

其實(shí)我們需要一個(gè)記憶，一份安靜，記憶就是當(dāng)你遇事時(shí)，在別人的意見(jiàn)和議論之前，記住在聽(tīng)到所有外界的說(shuō)法到來(lái)之前，自己腦海的那份想法，安靜就是在聽(tīng)到了種種意見(jiàn)后，自己找個(gè)讓心靈放松的環(huán)境下，一個(gè)人靜靜地思考，都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，這話的確不假，在一時(shí)腦熱，燥動(dòng)不安的環(huán)境下做出的決定，又怎么能不為日后的路埋下后悔的種子呢？

當(dāng)我們選擇了一條路，就應(yīng)該目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，透過(guò)抽象思維看到路的終點(diǎn)，既然選擇了，就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任去挑戰(zhàn)每一道難關(guān)，雖然時(shí)而會(huì)感到疲憊，會(huì)不再想往前走，會(huì)有逃避的念頭，但此時(shí)，你只要再堅(jiān)持，也許美麗的終點(diǎn)，就在前面了，也許就那么一步的距離，你便與你的美麗夢(mèng)想擦身而過(guò)了。

堅(jiān)持的魅力作文 篇6

這天，我心血來(lái)潮，往體重稱(chēng)上一站，“呀！是秤壞了？還是我穿厚了？怎么數(shù)字直上云霄，假期過(guò)后我居然重了這么多?！薄皢眩至?！”媽媽在旁邊建議：“堅(jiān)持鍛煉身體?！?/p>

以后的每天清晨，我開(kāi)始了嚴(yán)酷的體育訓(xùn)練?！安痪褪桥懿健⑻K嘛，有什么難的？”剛開(kāi)始，我不以為然，可事實(shí)并不像我想的那么輕松。

起床的鈴聲一響，我就和美夢(mèng)永別了。我胡亂地套上衣服出了門(mén)，先開(kāi)始慢跑。真冷啊！凜冽的寒風(fēng)向我的臉吹過(guò)來(lái)，手指也被凍得硬生生地痛。小區(qū)里寒氣逼人的路燈，像一個(gè)個(gè)巨人似的排著長(zhǎng)隊(duì)，監(jiān)視著我。路上人很少，我“呼哧呼哧”地喘著氣，灌了鉛的腿拖著地。真累?。∥也幌肱芰?，開(kāi)始想念溫暖舒適的被窩。但是又不甘心，跑了一陣，我努力控制呼吸的節(jié)奏，慢慢地身上暖和了，越跑越輕松。我開(kāi)始加快速度，跑到終點(diǎn)后，突然感覺(jué)身上特別舒爽。

接下來(lái)的跳繩運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我身輕如燕，繩子在空中飛舞。小區(qū)里運(yùn)動(dòng)的人逐漸多了，時(shí)不時(shí)的朝我張望，小朋友們也被吸引來(lái)了：“看，小姐姐跳得真快！”我備受鼓舞，心里像吃了蜜一樣甜，手臂搖擺得更快了。晨練后，朦朧睡意和無(wú)精打采消融在空氣中，隨風(fēng)飄散得無(wú)影無(wú)蹤。

就這樣，我每天堅(jiān)持著，體重又回到了標(biāo)準(zhǔn)。

我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持是一種力量，可以讓人克服生活中的種種困難。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我明白了：要想取得成功，就要有堅(jiān)持不懈的精神。

音樂(lè)的魅力作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的音樂(lè)的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)的魅力作文 篇1

有一句話說(shuō)得很美：音樂(lè)，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽(tīng)者用心聆聽(tīng)時(shí)，能真實(shí)地享受音樂(lè)給自己帶來(lái)的那份美麗心境。只有把自己的心真實(shí)地融入音樂(lè)，體驗(yàn)與琢磨音樂(lè)所表達(dá)的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂(lè)那縷無(wú)形的魅力。音樂(lè)是人類(lèi)文化傳承的重要載體，是人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。音樂(lè)看不見(jiàn)，摸不著，它是一種能催人奮發(fā)向上，能給人帶來(lái)愉快，能給人帶來(lái)傷感，能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無(wú)盡的溫暖和慰籍……

音樂(lè)是催人奮發(fā)向上的。當(dāng)你聽(tīng)到那充滿雄壯、充滿莊嚴(yán)、充滿激昂、激發(fā)炎黃子孫愛(ài)國(guó)主義精神、代表一個(gè)國(guó)家民族精神的《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌時(shí)，你是否感受到在那戰(zhàn)火紛飛的年代中國(guó)人民高舉鐵拳和刀槍?zhuān)c敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的英雄氣概和戰(zhàn)斗意志?你是否感受到在和平建設(shè)年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時(shí)刻有著迫切感和危機(jī)感，召喚著從四面八方匯集在一起的億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同向著民族復(fù)興的千秋偉業(yè)前進(jìn)呢?生命之光正在向你招手，音樂(lè)，一種無(wú)形的啟示也正在發(fā)芽，它將催人奮發(fā)向上，它將使人變的堅(jiān)強(qiáng)，它將把中華五千年來(lái)的歷史酣暢的淋漓盡致。

音樂(lè)是愉快的。當(dāng)你聽(tīng)到旋律時(shí)而輕快，時(shí)而凝重，時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂(lè)那引人入勝的意境?當(dāng)你聽(tīng)到歌詞滑稽搞笑，幽默風(fēng)趣的潘瑋柏的《我的麥克風(fēng)》，你是否感受到音樂(lè)那絕無(wú)僅有的情調(diào)?當(dāng)你聽(tīng)到韻律充滿健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對(duì)你有感覺(jué)》，你是否感受到音樂(lè)那占據(jù)人心靈的安康?音樂(lè)博大而豐富，復(fù)雜而富于變幻，悠久而神秘……實(shí)在難以盡述。

音樂(lè)是傷感的。你聽(tīng)到過(guò)周杰倫浸滿離別哀思的《夜曲》嗎?你聆聽(tīng)過(guò)吳克群充滿悲傷情愁的《為你寫(xiě)詩(shī)》嗎?你傾聽(tīng)過(guò)陳楚生布滿含情脈脈的《有沒(méi)有人告訴你》嗎?假如你盈耳過(guò)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)音樂(lè)正是如此傷感，如此憂傷，如此惆悵才會(huì)使人感到短暫而愜意的心境。

音樂(lè)更是能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。當(dāng)一代宗師貝多芬面臨著死亡的威脅時(shí)，他沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了勇敢的面對(duì)人生。當(dāng)他創(chuàng)作出一部部經(jīng)典名作《月光曲》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》……時(shí)，他戰(zhàn)勝了病魔，這就是音樂(lè)給他心靈命運(yùn)的啟示。當(dāng)張杰面臨著重重被污蔑的挫折時(shí)，他沒(méi)有選擇氣餒與放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。當(dāng)他寫(xiě)出了一首首如潮水般涌動(dòng)的歌曲《最美的太陽(yáng)》、《仰望星空》、《消失》時(shí)，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了人生的挫折，這是他追逐音樂(lè)夢(mèng)想的回報(bào)，這也是音樂(lè)給予他的心靈上的洗滌。

感受音樂(lè)，有時(shí)象感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖;感受音樂(lè)，有時(shí)象感受大海，感受它的深?yuàn)W和玄妙;感受音樂(lè)，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的情弦!

音樂(lè)的魅力作文 篇2

音樂(lè)是非常有魅力的。打開(kāi)音樂(lè)，好像進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。或翠色欲滴的樹(shù)林，或奇妙無(wú)比的花叢，或人群喧嘩的城市。先說(shuō)一說(shuō)一碧千里的樹(shù)林吧！滿世界都是綠色的，映入眼簾的是綠色的毯子，綠色的樹(shù)木，，綠色的，清澈見(jiàn)底的小河，小河像一面閃閃發(fā)光的鏡子。瞧，鏡子里還游著幾條小魚(yú)呢！有時(shí)，會(huì)有一只潔白的兔子從你身邊竄過(guò)。那種世界，沒(méi)有殺害，沒(méi)有污染，也沒(méi)有砍伐，人類(lèi)與大自然已融為一體，人類(lèi)與動(dòng)物之間是和平的，大家與整個(gè)自然界都是和睦相處的……

花叢，不是一朵花，而是千朵萬(wàn)朵爭(zhēng)芳斗艷，桃李妖嬈的花，有的蝴蝶在花叢中自由自在的飛舞，跳著歡快的舞蹈，那五彩斑斕的”臂膀“，那婀娜多姿的”身姿“，仿佛是畫(huà)中美麗的仙女姐姐在盡顯自己的舞姿是多么妖嬈，多么美妙；有的蝴蝶在花叢中躲貓貓，盡情地玩耍，嬉鬧；有的……蜜蜂們也聞?dòng)嵹s來(lái)了，它們?cè)诨▍仓星趧诘夭擅?，一點(diǎn)兒也不馬虎。當(dāng)然，也不是只有這些動(dòng)物的，還有很多呢！音樂(lè)家蟋蟀們?cè)谘葑嘀鴦?dòng)人的歌曲，渺小的螞蟻在尋找著糧食……

離開(kāi)了樹(shù)林，也離開(kāi)了花叢，我們隨著音樂(lè)聲進(jìn)入了喧嘩的大城市。大城市里人山人海。連一個(gè)超市都得擠進(jìn)去呢，哇，看，展現(xiàn)商品可真精致??！一瞧價(jià)格，也很便宜呢，可真是”物美價(jià)廉“。超市里，只要你想得出來(lái)的東西都有，想不出來(lái)的東西也有很多，真可謂是應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。人們貪婪地挑選著，興奮極了。

很快，音樂(lè)聲停止了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它是多么神奇啊！所以說(shuō)：音樂(lè)是魅力的！

音樂(lè)的魅力作文 篇3

上揚(yáng)的嘴角怎能束縛得了頑皮的風(fēng)，于是清風(fēng)拂過(guò)，是故鄉(xiāng)的笑，樹(shù)影婆娑；沉重的心怎能再托起一滴滴淚，于是，雨偷偷滑落，是故鄉(xiāng)的淚，雨水滴答……當(dāng)一片土地，有了歡笑，有了哭泣，那么它也就有了生命，就像一個(gè)嬰兒存哭泣中誕生，義在歡笑中成長(zhǎng)。鄉(xiāng)音，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子心中抹不去的記憶，它藏在他們心靈的深處，不曾被發(fā)現(xiàn)，卻又引導(dǎo)著無(wú)數(shù)家鄉(xiāng)的孩子，走上回家的路，使他們魂?duì)繅?mèng)繞，苦苦思念。

艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！边@種感情，很深沉，但他卻忘了，土地是有生命的，土地也會(huì)歡笑，也會(huì)哭泣。他是否忘了那哭泣與歡笑，忘了那鄉(xiāng)音？愛(ài)這土地，更不該忘卻那些鄉(xiāng)音，故鄉(xiāng)的風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)唱，這才是其生命力所在??！

故鄉(xiāng)的聲音是如此獨(dú)特。北方的聲音，雖豪放不羈，但少了些許韻味；西部的聲音，雖有幾絲異域風(fēng)格，婉轉(zhuǎn)悅耳，卻略顯沙??；東部的聲音，雖然柔和，但也會(huì)常顯焦躁；只有故鄉(xiāng)的聲音，一個(gè)中部小鎮(zhèn)的歡聲笑語(yǔ)，充滿生氣，又不失內(nèi)涵，嬌柔中略帶豪放，深沉中稍顯不羈。她糅合了各方風(fēng)格，卻又與別人不盡相同，擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格。我想，這就是鄉(xiāng)音的獨(dú)到之處吧！

其實(shí)，鄉(xiāng)音是看得見(jiàn)的。不需你用耳朵去傾聽(tīng)，只要用你那雙慧眼，細(xì)心地去觀察每一個(gè)動(dòng)作，觀察每一個(gè)事物的動(dòng)態(tài)，然后再加上你那新奇的想象，聲音便能呈現(xiàn)在你眼前。你可以選擇站在高高的小山坡上，俯瞰山坡下每一片樹(shù)葉的舞動(dòng)；仰望天空，看朵朵白云飄過(guò)頭頂?shù)乃{(lán)天，感受鳥(niǎo)兒們翅膀的振動(dòng)，然后輕閉雙眼，張開(kāi)雙手，擁抱故鄉(xiāng)的柔和的風(fēng)。風(fēng)，是不會(huì)害羞的，它會(huì)歡快地鉆進(jìn)你的懷里，在你的懷中躍動(dòng)，然后義悄悄溜走，如同一個(gè)頑皮的小孩兒。彼時(shí)，大膽去想象吧，樹(shù)葉舞動(dòng)之音，白云飄過(guò)的聲音，風(fēng)兒躍動(dòng)的聲音，鳥(niǎo)兒振翅的聲音，哦，還有那雨，一滴一滴地滑落，落在池塘里，荷葉上，激起一圈圈漣漪，漂散，漂散……聽(tīng)，滴答，滴答，多么靈動(dòng)，多么美妙！

故鄉(xiāng)的聲音，飄蕩在故鄉(xiāng)廣袤的田野上，它不斷地游蕩，游蕩，飄過(guò)大山，飄過(guò)河水，飄過(guò)鋼筋水泥的森林，牽動(dòng)著遠(yuǎn)方游子的心。

文章并沒(méi)有對(duì)“鄉(xiāng)音”作具體的闡釋?zhuān)皇请S著自己的思緒表達(dá)對(duì)“鄉(xiāng)音”的感觸，因而顯得別致。行文中，風(fēng)是故鄉(xiāng)的笑，雨是故鄉(xiāng)的淚等比喻新奇且蘊(yùn)含情誼；艾青詩(shī)的引用深具智慧，啟人聯(lián)想；大江南北鄉(xiāng)音的點(diǎn)染雖簡(jiǎn)潔，卻形象鮮明。鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)的聲音，理解準(zhǔn)確。

音樂(lè)的魅力作文 篇4

我傾聽(tīng)著你的呼吸，配合著你的律動(dòng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碰撞、激蕩、焠煉，兩享受臺(tái)鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的。音樂(lè)本身就是游戲，與一起玩音樂(lè)，用音樂(lè)談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補(bǔ)充精力的方法。

音樂(lè)是我們共同的語(yǔ)言，因?yàn)橛兄?，所以詮釋的渾然天成，在音?lè)的'對(duì)話中，聽(tīng)見(jiàn)真誠(chéng)的。孩子我們?cè)谇俜績(jī)?nèi)，拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)的擺布，慢慢咀嚼音樂(lè)，彼此體會(huì)一顆心在兩個(gè)身體里的感覺(jué)，讓兩臺(tái)鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴，讓主奏與伴奏達(dá)到完全的默契，沉浸于兩條旋律線交錯(cuò)的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂(lè)中，我們嘴角掛著，中壓抑的臉孔已被，因?yàn)橛兄就篮系呐笥?，我們讓友誼繼續(xù)升華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向，沉重解脫了，壓力遠(yuǎn)走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。

音樂(lè)的對(duì)話需要兩個(gè)人來(lái)完成，也只有兩個(gè)人的音樂(lè)，才能撥開(kāi)心情重重的迷霧，劃開(kāi)沉重的夜色，讓能量穿過(guò)黑暗來(lái)到我眼前，通過(guò)音樂(lè)的對(duì)話，我嘗到了生活精力湯的滋味。

音樂(lè)的魅力作文 篇5

我喜歡音樂(lè)，上初中后，整天與我相伴的除學(xué)習(xí)外，便是音樂(lè)了，因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳?lè)的魅力，迷戀上了它，它仿佛有一種磁性，使我沉迷其中，不能自拔。

上課下課的鈴聲，是一首清脆的音樂(lè)，朱老師說(shuō)，鈴聲是信號(hào)，而我更覺(jué)得音樂(lè)是一種限制，限制著我們?cè)谛；顒?dòng)的時(shí)間，；課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂(lè)和節(jié)拍鍛煉，眼保健操，我們伴著柔和的音樂(lè)做操；走在路上，耳畔時(shí)時(shí)想起商店里的音樂(lè)……總之，一天中的忙碌，總會(huì)與音樂(lè)為伍。

每天晚上，當(dāng)我抓耳撓腮說(shuō)研究數(shù)學(xué)題而心煩意亂時(shí)，我便會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，任憑著一首首悅耳的音樂(lè)滌蕩著我的心靈，為我驅(qū)走內(nèi)心微微的燥熱。我沉浸在音樂(lè)的意境和曲調(diào)中，心里亂撞的小鹿也便平靜下來(lái)。

當(dāng)然音樂(lè)不僅僅是我生活中的伙伴，也是我生活中的又一位“良師”。

剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，我對(duì)這個(gè)陌生的班集體十分茫然，又有點(diǎn)膽怯，不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處，加上這原來(lái)的校園生活和同學(xué)的想念，把原本就有點(diǎn)羞澀的我變得內(nèi)向起來(lái)，將自己封閉在自己的世界里，不去新同學(xué)交流，腦子里還整天想著原來(lái)的一些人事物，這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障，由于沒(méi)有地方宣泄我內(nèi)心的情感，于是我日益變得多愁善感起來(lái)，有時(shí)甚至因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐?，同學(xué)之間一個(gè)小小的摩擦而流淚。偶然間，聽(tīng)到了張杰的《我們都一樣》，其中的一句“努力的往前飛再累也無(wú)所謂，你看路邊的光芒有多美”，數(shù)不清對(duì)比如今這日益消沉的自己，問(wèn)心自問(wèn)道，你做到了嗎？沒(méi)有！我明了地給了自己答案。

也許，就是這個(gè)偶然間，我聽(tīng)出了答案。在以后的人生路上，我遇到了挫折，不會(huì)退縮，不會(huì)膽怯，我要有像海燕那般搏擊風(fēng)浪的勇氣，有渴望暴風(fēng)雨來(lái)臨的斗志。

“一個(gè)人走到終點(diǎn)不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)”。鹿晗的《我們的明天》，讓我明白世界之大，命運(yùn)之波折，但要珍惜每一次挫折。

……

音樂(lè)的魅力，帶給了我前進(jìn)的方向，勝利的信心和打不倒的信念，它教會(huì)我許多人生道理、社會(huì)現(xiàn)實(shí)或是生存之道，它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落，而一個(gè)個(gè)演唱者，還有蕓蕓眾生的我們，都在演繹著歌詞里的“劇本”。

音樂(lè)的魅力作文 篇6

每個(gè)人都會(huì)有心情煩悶、心浮氣躁的時(shí)候，這時(shí)不妨找一首好聽(tīng)的音樂(lè)，讓自己的思緒隨著跳動(dòng)的旋律一起，融進(jìn)音樂(lè)的天堂，心情會(huì)變得格外舒暢，我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是音樂(lè)的魅力。

不知你會(huì)不會(huì)有這種感受，當(dāng)你走在繁華的大街，聽(tīng)到商店的音箱里傳來(lái)熟悉的歌聲，心情也會(huì)變得不一樣，頓時(shí)，腳步也會(huì)輕盈許多，行走的疲勞感會(huì)立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤;當(dāng)你被大堆的作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措的時(shí)候，這時(shí)，聽(tīng)一曲清新典雅的'輕音樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得紛亂的思緒變得清晰起來(lái)，解題的思路也會(huì)多出一些;當(dāng)你外出旅行的途中，車(chē)載音響里放上一曲動(dòng)感十足的音樂(lè)，會(huì)讓整個(gè)旅程充滿新鮮和美好。

音樂(lè)除了可以放松心情外，一首好聽(tīng)的歌曲會(huì)讓你重溫回憶。我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槁?tīng)到一首老歌而想起往事，這種感覺(jué)神秘而充滿魅力，這只能是一種心照不宣的感覺(jué)吧。若干年后，我們聽(tīng)著鳳凰傳奇的《荷塘月色》，怎能不想起初中的美好時(shí)光呢?

音樂(lè)還會(huì)傳達(dá)一種力量，那就是與音樂(lè)相伴的歌詞，有一些中文歌的詞寫(xiě)的極其優(yōu)秀，你可以摘抄下來(lái)，對(duì)提高寫(xiě)作水平大有好處;英詞聽(tīng)力差的同學(xué)可以多聽(tīng)一些英文歌曲，增加聽(tīng)力和語(yǔ)感，如果學(xué)會(huì)了英文歌，還可以唱給同學(xué)們聽(tīng)，一邊唱一邊看著同學(xué)們羨慕嫉妒的表情，那倒也是一種享受啊!

我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我會(huì)從音樂(lè)中汲取正能量，我將更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)橛幸魳?lè)與我同在。

音樂(lè)的魅力作文 篇7

音樂(lè)，是人類(lèi)共同的語(yǔ)言。在我們身邊，有許多天籟，每當(dāng)心情煩悶時(shí)，聽(tīng)著各種聲音，可以讓我的心漸漸平靜。

天籟，可以是鋼琴所發(fā)出的飄揚(yáng)旋律，句句婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的琴音；天籟，也可以是扣人心弦的歌聲，時(shí)而低沉渾厚，時(shí)而高亢清亮；天籟，還可以是震撼的浪潮聲，聲聲震耳欲聾；天籟，更可以是親朋好友對(duì)你的加油鼓勵(lì)，使你心更加激昂。天籟，可以是很多種聲音，只要你認(rèn)為能夠穿透你的心，讓你的靈魂到另一個(gè)境界，那就是天籟。

使我靈魂到另一個(gè)境界的'，只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的心靈，讓我忘卻心中的悲痛；它能振奮我的心，讓我低迷的心重新燃燒，能繼續(xù)走下去；它能幫我發(fā)泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平靜。音樂(lè)，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花。

天籟，有著天使般的聲音，讓我靈魂受到感動(dòng)與震撼。它，穿過(guò)我的心，拉起我已淪陷的心，使我被它拯救。

音樂(lè)的魅力作文 篇8

音樂(lè)，使我迷離

—題記

我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂(lè)器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。

笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原，蔚藍(lán)的天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。

笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶(hù)。它的聲音讓我仰望星空，除音樂(lè)外，星星是我最?lèi)?ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。

漸漸地，我長(zhǎng)得啦。笛子這種樂(lè)器不能再滿足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的.又很難學(xué)的樂(lè)器。它很重，但我卻努力地學(xué)著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。

我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。

我喜歡我自己得音樂(lè)，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂(lè)，靜靜地把自己喜歡的音調(diào)吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè)譜的音樂(lè)，才是我的最?lèi)?ài)。我喜歡自己造音樂(lè)。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè)在快樂(lè)中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。

我眼中的音樂(lè)，是沒(méi)有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂(lè)可以讓他們成名去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)給他們帶來(lái)的的快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)，去不是利用音樂(lè)，而是用音樂(lè)去解除自己的愁與樂(lè)，去解除自己的消極的情緒。

他們說(shuō)，

音樂(lè)讓我迷離。

音樂(lè)的魅力作文 篇9

音樂(lè)的魅力，無(wú)窮無(wú)盡，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著我的思緒，丟點(diǎn)煩惱，忘掉悲傷，隨著音符的起伏，帶著我在音樂(lè)的世界里遨游著

音樂(lè)的魅力，只有用心去體會(huì)的人才會(huì)懂，每一個(gè)點(diǎn)都是值得我深深回味的，音樂(lè)的魅力，在一首歌隨著歲月洗滌過(guò)幾個(gè)星期，幾個(gè)月，甚至幾年之后，再次的回味，帶著我，回到從前的時(shí)候，接著那時(shí)的感動(dòng)，閉上眼，慢慢跟著音樂(lè)舞動(dòng)著。

用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著歌曲的`悲而悲傷，隨著歌曲的喜而快樂(lè)，用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著音樂(lè)的起伏而激昂，隨著音樂(lè)的起伏而感動(dòng)。

用心去感受音樂(lè)，感受這種魅力，音樂(lè)的魅力感染著每一個(gè)用心去感受音樂(lè)的人，帶著這種心情，我再聽(tīng)一次納感動(dòng)了我，感動(dòng)了很多人的曲子，心情依舊，用心去感受音樂(lè)，感受不一樣的魅力，不再是限制在表面的魅力，感受音樂(lè)里的心情，在向我訴說(shuō)著，訴說(shuō)著一句句話，一首首小詩(shī)。

動(dòng)人的音樂(lè)，催人淚下，體現(xiàn)出音樂(lè)的魅力，歡快的音樂(lè)，慷慨激昂，體現(xiàn)出音樂(lè)的魅力，音樂(lè)的魅力，到我們這一代，下一代，以后的每一代，都會(huì)一直延續(xù)著，音樂(lè)的魅力，無(wú)窮無(wú)盡。

音樂(lè)的魅力作文 篇10

不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。

音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。

音樂(lè)，可以體現(xiàn)出“樂(lè)以教和”的作用;音樂(lè)，也可以為我們解除生活中的疲勞;音樂(lè)，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)它。

偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂(lè)是少不了的，音樂(lè)是那樣溫柔動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡;偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂(lè)器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚(yáng)一下古典音樂(lè)，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂(lè)可以成為你的好伙伴，他會(huì)成為你心靈的安撫者;偶爾，聽(tīng)取一些優(yōu)美的樂(lè)器聲，中國(guó)的古典樂(lè)器與國(guó)外的一些樂(lè)器都各有所長(zhǎng)，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂(lè)世界中美麗的一員。

用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻的環(huán)繞著你。

有時(shí)候，獨(dú)自一人攀爬小山坡或買(mǎi)入一片小樹(shù)林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽(yáng)光。輕輕的，你會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)劃過(guò)的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲?！岸＿恕毕⒃诓贿h(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥(niǎo)鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥(niǎo)兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。

也許，這才是音樂(lè)之美。人造只因與自然之音都各有所長(zhǎng)，也各有所短。許多人找不到音樂(lè)，也感受不到音樂(lè)，那并不是世界沒(méi)有音樂(lè)，而是你沒(méi)有心。

每一個(gè)人生都是一本書(shū)，一本唱不完的書(shū)。我們可以用音樂(lè)來(lái)打扮它，裝飾它，開(kāi)發(fā)它，提升它，讓它絢麗多彩放射光芒。激情的舞曲給我線條，引我舞蹈;輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡;傷感的憂郁觸我心弦，引我淚流;歡喜的音樂(lè)給我愉悅，引我開(kāi)懷。我的音樂(lè)，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂(lè)，我也愛(ài)大家的音樂(lè)，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè)。

音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的'良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!

音樂(lè)的魅力作文 篇11

太陽(yáng)的光芒硬生生地照著照著大地，還時(shí)不時(shí)被深深地云層遮住?？諝鈵瀽灥?，草叢中點(diǎn)綴著一兩朵紅花，也顯得無(wú)精打采。同學(xué)們排著隊(duì)穿行在校園的小路間，一齊向著音樂(lè)教室進(jìn)發(fā)。

這節(jié)音樂(lè)課，袁老師想嘗試一種新的教學(xué)方法，先讓女生學(xué)唱，男生在一旁觀看，等這節(jié)課結(jié)束后，讓男生來(lái)評(píng)論，下一次就輪換一下，男生唱，女生評(píng)論。據(jù)袁老師介紹，這種方法曾經(jīng)被他試用到別的班級(jí)，結(jié)果，屢試屢佳，別的班的同學(xué)一碰到這種新教法，就像一塊磁石被牢牢地吸引住了。一個(gè)吵鬧的班馬上變得很安靜，教學(xué)效果出奇地好。不知道這種方法對(duì)我們班有沒(méi)有效果呢？

總算，在我們的焦急等待中，這節(jié)課結(jié)束了?，F(xiàn)在到了男生評(píng)論的時(shí)間，袁老師惠眼識(shí)"英雄",請(qǐng)來(lái)我們班的音樂(lè)大師計(jì)宇樂(lè)來(lái)做權(quán)威發(fā)言人。沒(méi)想到這次袁老師請(qǐng)來(lái)的不是從前那個(gè)喜好發(fā)言的"小熊"計(jì)宇樂(lè)，而是一位擅長(zhǎng)搞導(dǎo)火索，擅長(zhǎng)扇風(fēng)點(diǎn)火的"妖怪"。他的發(fā)言令我們大吃一驚："其實(shí)也不怎么樣（這里指發(fā)生唱的歌），而且紀(jì)律也不好，有些女生還在說(shuō)我們男生不好，故意抵毀我們，不時(shí)白我們幾眼，你以為我不知道啊……"他越說(shuō)越激動(dòng)，男女生之間的地面上仿佛裂開(kāi)了一條大縫，音樂(lè)教室仿佛被炸藥轟炸過(guò)，硝煙彌漫。計(jì)宇樂(lè)的"演說(shuō)"將那根"情緒導(dǎo)火索"徹底引爆了。頓時(shí)，班里安靜了下來(lái)，只剩下計(jì)宇樂(lè)一個(gè)人在那兒滔滔不絕。沒(méi)過(guò)一會(huì)，他那原本尖亮的聲音變成了帶著哭腔的男低音，鼻涕眼淚雨點(diǎn)般地落了下來(lái)。這大概也算是世界上最富有情感的演說(shuō)了。同學(xué)們的臉色立刻變了，女生們又驚奇又傷感，男生們義憤填膺，袁老師一臉迷茫。演講不出四分鐘，班上開(kāi)始出現(xiàn)流淚現(xiàn)象，教室里靜得掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。終于，袁老師聽(tīng)不下去了，當(dāng)他意識(shí)到局面已經(jīng)無(wú)法挽回時(shí)，他問(wèn)計(jì)宇樂(lè)："你說(shuō)好了嗎？"計(jì)宇樂(lè)已經(jīng)講得山窮水盡，他下意識(shí)地坐了下去。袁老師遺憾地說(shuō)："我本想讓大家變得安靜一些，不是讓你們來(lái)發(fā)泄脾氣的，可既然這樣，那就下課吧。"就這樣，計(jì)宇樂(lè)的演講將袁老師那百試不厭的好方法埋入了谷底。

音樂(lè)課本該是有著扣人心弦的旋律的歡樂(lè)課堂，可這節(jié)音樂(lè)課卻被詆毀、嫉妒、沖動(dòng)給埋葬了。

我們丟失的不僅是一節(jié)音樂(lè)課，還丟失了學(xué)會(huì)欣賞別人的美德。

書(shū)的魅力作文匯總

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“書(shū)的魅力作文匯總”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

書(shū)的魅力作文【篇1】

每當(dāng)耳邊響起《龍的傳人》這首歌時(shí)，我眼前就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)人的一幕那就是在意大利都靈帕拉維拉體育館上演的令全世界動(dòng)容的一幕!

在冬奧會(huì)花樣滑冰雙人滑比賽進(jìn)行到尾聲時(shí)，我國(guó)21歲年輕選手張丹、張吳出場(chǎng)，在中國(guó)觀眾耳熟能詳?shù)摹洱埖膫魅恕纺莾?yōu)美旋律的伴奏下，這對(duì)擁有世界上最高難度技術(shù)的雙人滑選手開(kāi)始了向奧林匹克巔峰的沖擊。此時(shí)，全世界的觀眾都在企盼他們完成世界上最高難度的拋跳后內(nèi)接環(huán)四周拋跳!

然而，意外發(fā)生了。由于張吳將張丹拋出的高度偏低，導(dǎo)致張丹在空中旋轉(zhuǎn)周數(shù)不夠跌落冰面，造成膝蓋嚴(yán)重受傷。隨后張吳輕輕地扶起張丹，單腳滑行，單腳蹬冰，漫慢地護(hù)送張丹向冰場(chǎng)入口走去。

這時(shí)場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，《龍的傳人》的旋律依舊，正當(dāng)人們以為張丹要退出比賽時(shí)，古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長(zhǎng)，長(zhǎng)成以后是龍的傳人。黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。昂揚(yáng)的樂(lè)曲聲喚起了張丹的斗志，她熱血沸騰，艱難地站了起來(lái)。這昂揚(yáng)的樂(lè)曲聲是不可抗拒的力量。她堅(jiān)定地?cái)[了擺手，拉著張吳滑向賽場(chǎng)，最終在規(guī)定倒計(jì)時(shí)前完成比賽，張丹在巨龍巨龍的余音中擦去淚水，在張昊的陪伴下，緩緩滑出賽場(chǎng)，全場(chǎng)觀眾給予她經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲!他們勇敢的表現(xiàn)不但征服了全場(chǎng)觀眾，也征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判。

2006年11月4日，加拿大南部城市維多利亞體育館又一次響起了《龍的傳人》的旋律，巨龍?jiān)隍v飛，在呼喚，張丹、張昊以完美的表現(xiàn)最終獲得了06-07年世界花樣滑冰大獎(jiǎng)賽加拿大站的冠軍。

張丹戰(zhàn)勝傷痛，戰(zhàn)勝自我，以堅(jiān)毅和勇敢向我們?cè)\釋了什么是龍的傳人，更向我們淦釋了音樂(lè)的無(wú)窮魅力!

書(shū)的魅力作文【篇2】

笑是心情愉悅的體現(xiàn)，笑是修養(yǎng)的傳達(dá)，笑也是人與人之間最真誠(chéng)的表情。

一次聽(tīng)護(hù)理部老師講課感觸很深，她講我們護(hù)理行業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，面對(duì)的一群特殊群體，他們身體心理病痛的時(shí)候需要的不僅僅是一份嫻熟的護(hù)理技能，更多的時(shí)候我們的態(tài)度影響著病患以及家屬心情。 生病本就是件痛苦的事，更令家屬焦急，就像我們新生兒重癥監(jiān)護(hù)室，孩子出生有的家人還沒(méi)來(lái)得及抱一會(huì)就被送到我科室，也有在家剛剛被家人寶貝幾天就送來(lái)我們這里，不能探視，有些寶寶會(huì)住院很久。自己的寶寶交給別人看管照顧，又見(jiàn)不到是怎樣照顧，家人總很焦急，有時(shí)候會(huì)疑心我們能不能照顧好他們家孩子，特別是我們科室的醫(yī)生護(hù)士都比較年輕化。有時(shí)一句不妥帖的話就會(huì)引來(lái)病人的誤解。這時(shí)候如果我們和其理論或者用理所當(dāng)然的語(yǔ)氣講這是規(guī)定誰(shuí)都不能探視（當(dāng)然這是為孩子好），但沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)接受，更會(huì)激化矛盾。這時(shí)候一個(gè)微笑會(huì)比任何語(yǔ)言更有說(shuō)服力，而且每天早上十點(diǎn)以后的解釋病情，家長(zhǎng)都可以從窗口看到我們?nèi)绾谓o寶寶做清潔，如何護(hù)理寶寶，有住一兩個(gè)月的孩子在病情穩(wěn)定的時(shí)候我們也可以允許寶寶的爸爸媽媽穿好探視服，帶好口罩帽子在緩沖間和孩子見(jiàn)面，每每這個(gè)時(shí)候家人總會(huì)很高興的說(shuō)：唉~~~寶寶長(zhǎng)胖了或者寶寶臉上都有肉了，這個(gè)時(shí)候我們可以從病患家屬的臉上看出毫無(wú)偽裝的笑容，我們會(huì)和家屬溝通一些寶寶的近況和治療方案，看著自己孩子被照顧的很好家人也會(huì)更加信賴(lài)我們，更減少了護(hù)患矛盾。每當(dāng)病愈出院我們醫(yī)生護(hù)士送孩子的時(shí)候，家人和我們醫(yī)護(hù)人員的那種笑容毫無(wú)虛

假，特別是家長(zhǎng)的那種感激的話語(yǔ)總讓人感覺(jué)醫(yī)患緊張關(guān)系離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。更有出院的患者家屬打電話咨詢(xún)：縣醫(yī)院新生兒監(jiān)護(hù)室嗎？ 這兩天我們家寶寶有點(diǎn)拉肚子，抱給你門(mén)給看看吧，之前在你們那里住過(guò)院的。寥寥數(shù)語(yǔ)表達(dá)的信任讓我們感到欣慰，也是對(duì)我們工作最大得認(rèn)可。

書(shū)的魅力作文【篇3】

小橋流水，伴著白墻黑瓦青石板，江南，似綻放成一朵蓮。出水濯清漣，玲瓏亦溫婉，伴著氤氳的霧氣，發(fā)散著縷縷勾人魂魄的清芬，搖曳著無(wú)可阻擋的魅力。

雨絲輕柔，滴落在屋檐上，滑打著石板，一滴一滴……敲打出醉人的樂(lè)，旋律悠揚(yáng)，雨巷中，孩子光著腳丫踏在青石板上。哪位姑娘撐著油傘候著爹娘？誰(shuí)家巧婦倚坐窗旁盼著君郎？

江南的雨，寄于微風(fēng)，窺了一眼過(guò)客的思念，傳到遠(yuǎn)處人家的心田。江南的雨，迷醉人世間。

江南三月里，杏花春雨中，楊柳微風(fēng)，細(xì)雨綿綿，佳人雨中濕了襟，絹輕拭，年復(fù)一年攜著變了色的油紙傘……

曲折小巷，素雅門(mén)階，樸實(shí)的江南人家此時(shí)已桌上飄香，江南這水鄉(xiāng)，育出了水靈靈的姑娘，系著瓦藍(lán)的圍裙衣，倍廚忙……木紋古門(mén)，白墻黑瓦，青石板路，笑叩開(kāi)一院，主人悄悄添上一副碗筷。不問(wèn)你從哪來(lái)，也不問(wèn)你要去何處。小孩子有些畏意，少女羞紅了臉。“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”

飯后茶余，是誰(shuí)家傳來(lái)了咿呀的彈唱，循著聲，原是一對(duì)老夫妻，“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”共攜手，脈脈含情，眼中透著化不開(kāi)的眷戀，細(xì)碎蟲(chóng)鳴和著吳儂軟語(yǔ)，駐足，任思緒服帖的隨著這彈唱聲飛揚(yáng)，去到不曾去過(guò)的地方。

夜色漸深，燈火闌珊，回首，江南情，千萬(wàn)種，靜候，盼誰(shuí)在雨中，為君擎一把紙傘！

書(shū)的魅力作文【篇4】

老北京的建筑有三大特色，一個(gè)是四合院，一個(gè)是王府，另一個(gè)就是胡同。而我最喜歡的還是北京的胡同，首先北京的胡同非常多，據(jù)老北京人說(shuō)：“大胡同有三千六，小的多如牛毛?！?/p>

北京胡同的名稱(chēng)實(shí)在太有趣了，比如驢市胡同、鴉兒胡同、兵馬司胡同、靈境胡同等等，其中有一條胡同叫“百花深處”，因?yàn)檫@條胡同種了許許多多的花，幾乎整條胡同都被花朵包圍著，因此得名“百花深處”，后來(lái)建起一座座四合院，就變成了一條普普通通的胡同，不過(guò)，至今仍沿用“百花深處”這富有詩(shī)情畫(huà)意的名字。

北京的胡同雖然不計(jì)其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清，但還是各有千秋、各有特點(diǎn)。最長(zhǎng)的胡同——東交民巷，全長(zhǎng)約3公里；最短的胡同——一尺大街，全長(zhǎng)僅有25.23米；最古老的胡同——三廟街，大約有900年的歷史；最寬的胡同——靈境胡同，最寬處已達(dá)32.18米；最窄的胡同——錢(qián)市胡同，最窄處只有0。4米，最多只能容下兩人側(cè)身通過(guò)，甚至一個(gè)人推著一輛自行車(chē)都難以前行了。

說(shuō)了這么多北京有趣的胡同，你是不是也跟我一樣喜歡上了它們了？那就讓我們一起去了解北京更多的胡同吧！

書(shū)的魅力作文【篇5】

在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的微笑的魅力-初一議論文作文，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑是人類(lèi)最美麗的表情，她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的'陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

還記得海倫凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙利文老師那微微一笑，使它感悟了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了。

美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：微笑時(shí)一種奇特的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆評(píng)擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他的高談?wù)撻煹臅r(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)的主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)恼驹谀抢?，臉上掛著微笑，等評(píng)擊他的人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成了卡耐基的好朋友，正如雨果所說(shuō)：微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色。

微笑不僅讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變的友善。有一次，一位貧困不堪的乞食者將手伸到了屠格洛夫面前，但屠格洛夫找遍了身上了每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是，他緊緊握著乞食者的手，微笑的說(shuō)：兄弟，很抱歉，今天我忘帶了。乞食者眼里蕩漾著一樣的光芒，感動(dòng)的說(shuō)：這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么美好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。

書(shū)的魅力作文【篇6】

我超級(jí)喜歡我的舅舅，因?yàn)槲业木司耸且粋€(gè)歇后語(yǔ)大王，我特別喜歡和他聊天，因?yàn)樗f(shuō)的每句話都能把我逗的開(kāi)懷大笑。受我舅舅潛移默化的影響，我也逐漸喜歡上說(shuō)歇后語(yǔ)，那就讓我?guī)銈円黄鹂匆豢次液臀揖司擞腥さ娜粘?duì)白吧!

有一次啊，我剛背上書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)?？荚?，舅舅笑著對(duì)我：“揚(yáng)宗啊，你這次成績(jī)能不能做到芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高啊?”我笑了，假裝不服氣的回道：“您可別門(mén)縫里看人——把人看扁嘍!”“那等成績(jī)出來(lái)，要是你考得好，我請(qǐng)你吃好吃的!”舅舅話音剛落，我就興奮地沖出了家門(mén)。一路上心里想著舅舅的話，興奮褪去，想想即將要面對(duì)的考試，我這心里啊，就像十五個(gè)吊籃打水——七上八下。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”考試開(kāi)始了。我忐忑不安的心，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一看題目，發(fā)現(xiàn)這不就是舅舅前幾天教我的同類(lèi)型題嗎?我擼起袖子，準(zhǔn)備壁虎子掀門(mén)簾——小露一手。

考試的時(shí)間過(guò)得真快，我胸有成竹地把試卷交到了老師手里，興高采烈地沖出了教室。記得我早上問(wèn)過(guò)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)依然是舅舅來(lái)接。果然，我看到了舅舅在校門(mén)口等我的身影。他一看到我，就迎了上來(lái)，一把接過(guò)我裝滿書(shū)的書(shū)包。剛剛感動(dòng)了一下，舅舅就開(kāi)口說(shuō)到：“考得怎么樣?這次考試你可別竹籃打水——一場(chǎng)空啊。”“舅舅，你可別小看我，這次考試，我可是十八般武藝全使出來(lái)——大顯身手了?！薄翱磥?lái)請(qǐng)客是逃不掉咯!”“那是當(dāng)然!”我的意地看著舅舅。舅舅摸了摸我的頭，“好小子，有斗志，舅舅帶你下館子去!”“哦耶!”

這就是我和舅舅的的日常對(duì)白，雖然我們之間總是“斗嘴”，但多虧了舅舅對(duì)我日常生活中的悉心指導(dǎo)，我才能知道這么多的歇后語(yǔ)，才能練就這好口才!是他讓我體會(huì)到了歇后語(yǔ)的無(wú)限魅，明白了我們中華文化真是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，讓我更有力量去好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的美!

書(shū)的魅力作文【篇7】

朋友！你會(huì)微笑嗎？我想你會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“微笑誰(shuí)不會(huì)呀，我當(dāng)然會(huì)啦?！笨晌覇?wèn)你常常微笑，那你懂得微笑的魅力嗎？你一定無(wú)語(yǔ)了。只要你真誠(chéng)地抿嘴一下就行了，這樣可以打動(dòng)一個(gè)人的心，甚至可以打動(dòng)許多人的心。

你知道微笑的魅力嗎？英國(guó)有一家頻臨倒閉的鋼鐵公司，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不當(dāng)，嚴(yán)重虧損?？墒?，新上任的經(jīng)理丹尼爾把這家公司扭虧為盈。這是為什么呢？是因?yàn)樗诠敬箝T(mén)上、墻上、工作帽上，就連工作服上都有微笑的標(biāo)志。她還經(jīng)常帶著真誠(chéng)的微笑在公司里穿梭。并且要求員工與員工之間要有微笑，員工和顧客也要有微笑，才讓這家公司生意紅火，節(jié)節(jié)高的。

可它在現(xiàn)實(shí)生活中微笑也隨處可見(jiàn)。如果你走進(jìn)校園時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔她向你打了一個(gè)招呼，你會(huì)覺(jué)得非常高興。如果有一個(gè)同學(xué)繃著臉與你擦肩而過(guò)，好像與你素不相識(shí)似的，你心里會(huì)怎么想？肯定很不高興吧。你知道嗎？如果兩個(gè)人在吵架，假如有一個(gè)人主動(dòng)微笑地承認(rèn)錯(cuò)誤，他們倆就可以化干戈為玉帛。有一次，我數(shù)學(xué)考試成績(jī)非常差，我便把試卷

藏起來(lái)，可是，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，本以為狂風(fēng)暴雨在等著我，結(jié)果是一張微笑的臉對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力一點(diǎn)就行了。”全靠這張笑臉的鼓勵(lì)讓我現(xiàn)在的成績(jī)節(jié)節(jié)攀高。

世界上你笑，他笑，大家笑，笑就這么簡(jiǎn)單。

書(shū)的魅力作文【篇8】

星期六上午，風(fēng)和日麗，碧空如洗，我們小記者采訪團(tuán)非常榮幸地代表宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)驅(qū)車(chē)前往襄陽(yáng)市科技館，參觀3D打印，感受科技魅力。一路上，同學(xué)們都興高采烈、神采奕奕。

到了科技館展覽廳，一眼望去，展品琳瑯滿目，讓人目不暇接。展廳真的很大，展品也很精彩，有好多稀奇古怪的東西，既有看的，也有動(dòng)手體驗(yàn)的。

我們先進(jìn)入3D展區(qū)。解說(shuō)員熱情地接待了我們，將我們一群小記者帶到3D打印電腦面前。我們看到3D打印機(jī)正在有序地工作。解說(shuō)員把太極熊、變形金剛、金絲猴筆筒等3D作品贈(zèng)送給我們。大家興奮地拿著這些作品，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，盡快在老師的指導(dǎo)下參與作品設(shè)計(jì)。

接著我們來(lái)到航空展區(qū)，一張寬大的降落傘映入我的眼簾。在降落傘的前面，豎立著神舟飛船模型。在我的左側(cè)，擺著太空生活模擬器。那些儀器翻來(lái)滾去，似乎把坐上去的人帶入了太空。往右側(cè)看去，我被墻上掛著的照片深深地吸引住了，大大的展板介紹了聶海勝叔叔經(jīng)過(guò)層層選拔，刻苦訓(xùn)練，最終飛上太空的事跡。聶海勝叔叔是我們襄陽(yáng)人的驕傲，我們一定要以聶海勝叔叔為榜樣，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

最后我們來(lái)到激光展區(qū)，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒(méi)有琴弦的豎琴，使用者只需撥動(dòng)激光束，便如同撥動(dòng)了琴弦，可以演奏出優(yōu)美的旋律。我忍不住湊上前去彈奏了一曲，過(guò)了一把樂(lè)器演奏家的癮。

夕陽(yáng)西下，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了科技館?？粗萍拣^那幾個(gè)大字“夢(mèng)想從這里起航”，我的內(nèi)心久久不能平靜。我也想設(shè)計(jì)許多新奇的玩具，運(yùn)用3D技術(shù)把它們打印出來(lái)，我還想駕駛著宇宙飛船翱翔在太空……

書(shū)的魅力作文【篇9】

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的波折，我終于來(lái)到了這片富饒且神秘的土地。當(dāng)我的雙腳踏上柔軟的大地時(shí)，我嗅到了芬芳的花香，空氣中彌漫著這所國(guó)家特有的清新味道。我注視著前方的一棟棟高樓、一幢幢大廈，眼里閃爍著興奮的光，心中有一道聲音在吶喊：新加坡，我來(lái)了!

但在這樣一個(gè)語(yǔ)言不通的環(huán)境下，我又人生地不熟的，內(nèi)心難免有絲慌亂。至今記得，那次我們?cè)诃h(huán)球影城游玩。我獨(dú)自一人去了洗手間，與伙伴約定在大門(mén)口會(huì)和。然而剛出來(lái)，看著四周來(lái)來(lái)往往的人群和那些英文標(biāo)識(shí)，我整個(gè)人就怔住了。大腦一片空白，完全聽(tīng)不懂，完全看不懂。就站在那愣了良久，我回過(guò)神，算了，走走看吧，說(shuō)不定能到呢。我一邊茫然地往前走，一邊暗自祈禱能誤打誤撞到達(dá)門(mén)口。然而事實(shí)并不盡人意，我走著走著，就來(lái)到了一處陌生的地方，這下，我徹底慌了。熙熙攘攘的人群慢慢地朝前移動(dòng)著，人們的臉上都掛著微笑，歡笑聲充斥著整座游樂(lè)城，但此刻，這聲音就像魔鬼的尖叫般令我顫栗。我在原地不安地徘徊著，左顧右盼，希望能看到同學(xué)們的身影。人們朝我投來(lái)疑惑的目光，我悄悄低下頭，漲紅了臉。密密麻麻的汗水從額頭上一滴一滴地滾了下來(lái)，手中的門(mén)票已被我攥的蜷成一團(tuán)，上面浸滿了汗。我依舊著急地巴望著，拼命抓住這最后一根稻草。天漸漸暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處無(wú)邊的黑暗開(kāi)始無(wú)情的吞噬光明，仿佛要籠罩一切。而我心中僅剩的那點(diǎn)希望，似乎也被這黑暗偷偷吞噬掉了。人群也慢慢稀少，偶爾走來(lái)的幾個(gè)大多是成群結(jié)伴的，他們的歡笑是如此刺耳。我嘆了口氣，坐在旁邊的石墩上，呆呆的望著。我仰著頭，看著天，盡力不讓眼淚流出來(lái)。可天上有什么好看的呢，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，有的只是令人窒息的黑暗。

眼前突然出現(xiàn)一雙穿著涼鞋的腳，上面涂著五彩斑斕的指甲油。我的目光慢慢挪了上去，那是個(gè)印度女孩——她烏黑的長(zhǎng)發(fā)利落的挽在耳后，似乎與黝黑的臉龐相映襯，眼睛彎彎的像輪月亮，她咧開(kāi)嘴，薄薄的嘴唇彎起好看的弧度，露出一口白牙。那是我見(jiàn)過(guò)的最美的微笑。她伸出手，朝右邊的方向指了指，仍舊微笑著。我瞬間明白了，她是在給我指路!我立刻回以她最真誠(chéng)的微笑，心中洋溢起一種久違的感覺(jué)。那種感覺(jué)，叫溫暖。

后來(lái)，在這個(gè)令人熱愛(ài)的國(guó)家，我遇到過(guò)很多人的微笑。我們彼此并不相識(shí)，甚至聽(tīng)不懂對(duì)方的語(yǔ)言，但微笑就是有那么大的魅力，就像黑暗中的星星，給予你溫暖，指引你向前。

書(shū)的魅力作文【篇10】

魅力新城

秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋姑娘靜靜地來(lái)到我們的身邊，來(lái)到大地的身邊。豐收的金色田野，五彩繽紛的果園，翩翩起舞的樹(shù)葉無(wú)不顯示著秋天的氣息。下午，我和同學(xué)一起參加了體驗(yàn)錫東新城，共建靚麗東大門(mén)這個(gè)活動(dòng)。

乘著大巴，我們領(lǐng)略到了那充滿魅力的新城面貌。那一幢幢如雨后春筍般拔地而起的安置房，讓百姓過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活；那一個(gè)個(gè)五顏六色的學(xué)校，讓孩子享受到了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件；那一個(gè)個(gè)綠樹(shù)掩映、顯示生態(tài)氣息的濕地公園，給大家一片休閑娛樂(lè)的天地。

最后，我們來(lái)到了錫東新城高鐵商務(wù)區(qū)規(guī)劃展示館。我們走進(jìn)一看，映入眼簾的就是各種各樣的列車(chē)模型。在那里，我找到了我的家和我的學(xué)校，還找到了我外婆住的水岸家園。這個(gè)規(guī)劃模型讓我了解到了我們錫東新城建立了覆蓋全區(qū)、完善的高水平公共服務(wù)設(shè)施體系，建成了醫(yī)療衛(wèi)生、文教體育、科技創(chuàng)新和行政服務(wù)等配套設(shè)施。進(jìn)入第二個(gè)展廳，里面是高鐵商務(wù)區(qū)核心區(qū)規(guī)劃模型，讓我看到了雞蛋型的無(wú)錫東站；像一本書(shū)形狀的長(zhǎng)慶油田大廈；像鞋子似的物聯(lián)網(wǎng)大廈我的腦海里浮現(xiàn)出一幢幢高聳入云的大廈，一派繁榮的景象。南邊是面積約10公頃的一條人工湖映月湖，還有一個(gè)長(zhǎng)約150米的景觀長(zhǎng)廊、大型音樂(lè)噴泉、慶典廣場(chǎng)，將這個(gè)中央公園打造成了集休閑、商業(yè)、特色餐飲、文化、商業(yè)于一體的綜合性公園。接著，我們進(jìn)入第三展廳，觀看了錫東新城的宣傳片。

這次活動(dòng)，讓我明白了一座開(kāi)放式、生態(tài)型、國(guó)際化的現(xiàn)代新城即將在無(wú)錫東部強(qiáng)勢(shì)崛起，必將在無(wú)錫乃至長(zhǎng)三角地區(qū)散發(fā)出璀璨奪目的光彩！作為新城的一員，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！

大自然的魅力作文

作文可以幫助學(xué)生更好地了解自己，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢？為了讓大家更好地了解“大自然的魅力作文”，請(qǐng)?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁(yè)為您的常用鏈接以便日后使用！

大自然的魅力作文 篇1

元旦的鐘聲在空中回蕩。而我，在這一天，也跟隨我的家人，去鄉(xiāng)間登山。來(lái)到了義烏萊山，我閉上眼，深吸了一口潮濕的空氣。清涼的空氣立刻讓我感到了到種飄飄然的感覺(jué)。

太陽(yáng)從云層中露出半個(gè)臉來(lái)，將周?chē)囊磺卸紴⑸狭私疠x。那種美，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。在晨光的陪伴下，我們踏上了蜿蜒的小路。一路上，參天的樹(shù)木一直伴隨著我們。

路邊，青苔和古木發(fā)出一種獨(dú)特的醒目的氣味。聞著這氣味，疲勞一掃而空。樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)側(cè)著腦袋看著我們。然后噗地一聲飛走了。消失在碧綠的山野中。路邊，出現(xiàn)一叢花朵，我跑上去，嗅著清香。那淡雅的清香勝過(guò)任何的香料。我想采一朵，但不知為什么，我總是舍不得摘。我微微一笑，縮回了手。轉(zhuǎn)身追上了家人。

終于，我們到了山頂。在一塊光滑的大青石邊，我們停了下來(lái)。在這里可以看見(jiàn)山下所有風(fēng)景。從高處望下，所有東西都變得非常渺小。必中不由地升起一股快感。高中生作文在山頂，看優(yōu)美的風(fēng)景。似乎也不難理解李白的問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑的意思。

在山水中，我與大自然融為了一體，讓我深深地感受到了自然的魅力。

大自然的魅力作文 篇2

燕子告訴人們，春天提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)了。太陽(yáng)暖暖地照射大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香。運(yùn)河公園桃紅柳綠，引來(lái)蝴蝶舞翩躚；招來(lái)蜜蜂采蜜忙；百靈鳥(niǎo)在枝頭亮歌喉。

夏天抱著火球帶來(lái)了“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏荷。五彩斑斕的荷花在荷葉之間擁?yè)頂D擠，好像在比誰(shuí)最美……荷塘已是“映日荷花別樣紅”的景色。蜻蜓立在荷花上翩翩起舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙扇~卻依舊含笑不語(yǔ)，將嬌艷的荷花護(hù)在它的濃濃情意中。

落葉是迎秋的頑童；稻子、高粱、玉米、桔子、蘋(píng)果、鴨梨……似報(bào)信員在悄悄地告訴人們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天是豐收的季節(jié)，是收獲的季節(jié)”。秋天特有的馨香隨風(fēng)飄啊飄，寫(xiě)成了秋天的詩(shī)……農(nóng)民伯伯的心頭更是藏著說(shuō)不盡的喜悅。為了那好收成，再累也高興。

冬天駕著銀馬從西伯利亞而來(lái)，送來(lái)凜冽的寒風(fēng)和雪花，萬(wàn)里江山變得粉妝玉砌。

白雪紛紛何所似？一樹(shù)梨花漫天舞。銀裝素裹的冬天是小朋友的童話世界和歡樂(lè)的天堂，滑冰、打雪仗、堆雪人……歡聲笑語(yǔ)驅(qū)散了寒冷，溫暖了人心。美麗的臘梅，迎著風(fēng)雪，昂首怒放。

我發(fā)現(xiàn)了春柳的嬌美與溫柔、夏荷的奉獻(xiàn)與深情、秋露的渺小與偉大、冬雪的圣潔與優(yōu)雅。時(shí)間流逝，自然之美卻依舊動(dòng)人心弦。

大自然的魅力作文 篇3

鄉(xiāng)下那段度暑生活，讓我真切地感受到了大自然的魅力。

早上起來(lái)，我向原野走去。

以前我就見(jiàn)過(guò)花盆里的含羞草，只要輕輕觸碰葉片立刻就會(huì)緊閉下垂，即使輕輕一吹也會(huì)出現(xiàn)這種情形，就像一個(gè)害羞的少女。在原野上，我看見(jiàn)了與眾不同的含羞草，約二十厘米，分枝很多，遍體散生倒刺毛和銳刺。葉子是二回羽狀復(fù)葉，羽片大約有兩個(gè)，掌狀排列，小葉子約有十幾個(gè)，長(zhǎng)圓形，邊緣及葉脈還有小刺毛。淡紅色的花略帶點(diǎn)香氣。微風(fēng)吹來(lái)，一大片含羞草一起低下了頭。那種壯觀的景象，不得讓我陶醉。

含羞草的花語(yǔ)是――害羞。受到這種花祝福而生的人個(gè)性非常害羞膽小，而且很怕生。感受特別的敏銳，自尊心也強(qiáng)。不過(guò)如果和了解自己的人在一起，就會(huì)輕松自在得多，交朋友重質(zhì)不重量，喜歡細(xì)水長(zhǎng)流的感情。聽(tīng)說(shuō)，它還有感應(yīng)草、喝呼草、知羞草、怕丑草等名字呢！含羞草應(yīng)該是大自然的孩子吧！大自然的孩子真美，它的魅力是無(wú)法阻擋的。

一股淡淡的清香把我的思緒搞亂，隨著香氣向前走，看見(jiàn)的是那“飛流直下三千尺”般的瀑布。有五米多高，水流得很快，濺到身上疼得很。我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害怕水會(huì)濺在我的身上。

而在瀑布中，我看見(jiàn)了一片紅綠相交的東西，是綠葉紅花。哦！不！我都忍不住這流水的沖擊，那花和葉就更不可能了，何況還是生長(zhǎng)在這瀑布之中，

那會(huì)是什么呢？這里的香氣又是從哪里來(lái)得呢？好奇心驅(qū)使我從瀑布后面的山上爬去，站在山頂上，看見(jiàn)了一眼小溪。溪中長(zhǎng)有零零散散的植物，發(fā)出陣陣清香，向下望去，那株是花、葉又不似花、葉的的東西看得清清楚楚。那的確是一株花，一株不知名的花，生長(zhǎng)在綠葉的包圍之中。紅色的花瓣上還沾滿了小水珠。綠葉一叢又一叢，被瀑布下瀉的力折掉了，又長(zhǎng)上來(lái)，一層又一層，是可以清楚地看出來(lái)的。

我的腦子空了，想不起了一切，只知道這棵小小的花是大自然的孩子。

這時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)跑到頭頂上了，熱的很。樹(shù)葉緊緊卷曲著，扯也扯不開(kāi)，蟬放聲大唱，潺潺流水的小溪也熱得燙手。

我坐在小溪邊的柳樹(shù)下，仰望遠(yuǎn)處的松樹(shù)。

一只小松鼠也許是累了吧！在樹(shù)杈上瞇著眼，靜靜的地坐在那兒。兩只小喜鵲飛到樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱歌。大概是樹(shù)上長(zhǎng)蟲(chóng)了吧？

一只啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)桿上，用那銳利的爪子牢牢地抓住樹(shù)桿，尖尖地嘴開(kāi)始鑿樹(shù)。尖銳的嘴左一下右一下，不一會(huì)兒樹(shù)桿就被啄木鳥(niǎo)鑿了一個(gè)小洞。它的頭敏銳的伸進(jìn)去、伸出來(lái)、又伸進(jìn)去、再伸出來(lái)……那樣子像是在吃蟲(chóng)子。不大一會(huì)兒，應(yīng)該是幫大樹(shù)治好了病吧！啄木鳥(niǎo)又飛到了另一棵樹(shù)上。

再看那小松鼠，還在樹(shù)杈上歇息。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去。

突然！一條綠花蛇在樹(shù)上探頭耍腥子。

“小心！”我不由得大喊。在這千鈞一發(fā)之既，小鳥(niǎo)卻沒(méi)有理睬我。

“希奇！希奇！真希奇……”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，綠花蛇已經(jīng)咬住了一只小笨鳥(niǎo)，一口吃了進(jìn)去。一條生命就這樣在我親眼目睹中離開(kāi)了世界。

我后悔沒(méi)有救小鳥(niǎo)。但是，大自然中生活的各種動(dòng)物隨時(shí)都有被襲擊生命的危險(xiǎn)，可是它們還是一代又一代的生存在大自然中。

我待在樹(shù)下看著大自然動(dòng)物界的歡樂(lè)、自由還有那互相殘殺的景象。

“喀噠噠――喀噠噠”

“是什么呀？吵死了！”我生氣地大叫，走了過(guò)去。

“??！救命！”還好旁邊有一棵樹(shù)，我抓住了大樹(shù)才沒(méi)有摔下去。低頭望去，原來(lái)是個(gè)大坑呀！坑里放了很多大的機(jī)械，機(jī)器里產(chǎn)出了加工好的礦產(chǎn)。

我圍著這個(gè)大坑走了一圈才知道這是個(gè)煤礦。

煤――它是我們的生活中不可缺少的，它來(lái)自于大自然，也是大自然的孩子，它們毫不猶豫地把自己的全部送給了我們。

……

大自然的兒女太多了，它們各有自己的魅力。大自然一家的魅力，把我深深的吸引了。

大自然的魅力作文 篇4

溫順的陽(yáng)光斜照進(jìn)入，樹(shù)林里布滿著花朵的芬芳，樹(shù)上的葉子綠意盎然，新苗也漸漸長(zhǎng)大，素來(lái)赤裸裸的枝端上的新苗漸漸生長(zhǎng)指向開(kāi)闊的藍(lán)天，給人一種暖和而和暖的感化。

走在五顏六色的花海內(nèi)里，每走一步，腳下都會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。間或，有小鳥(niǎo)從身邊飛過(guò)，有時(shí)，也會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒嘹后的鳴叫著。走著走著，突然心生一念，我們感覺(jué)不該這樣薄情踐踏這些漂亮繽紛的花朵，由于它們是有生命、心思的。

停下腳步，我亨通摘取一片，幼小的葉片又綠又小又軟和，細(xì)弱無(wú)力的葉片清楚看來(lái)，和往?？菸娜~比起來(lái)，生機(jī)勃勃的叢林，吸引更多的生物幫助授粉，余下在地上的葉片是情愿回歸地面呢？

我盡力追念相關(guān)這片樹(shù)林的回顧。哦，想起來(lái)了，這些樹(shù)是七年前一個(gè)秋季栽下的。其時(shí)，樹(shù)約惟有半人高，粗然而一、二寸。樹(shù)葉更是伸手可得。冬去春來(lái)，歲歲盛衰。而今，在且自的大樹(shù)，身軀高大，想摘一片樹(shù)葉，以可望而不行即了。

大自然的魅力作文 篇5

大自然的魅力作文

大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)放總會(huì)被牽扯到人們的感情上，于是有人睹物思人，觸景生情這些說(shuō)法，大自然給了人們太多思想的空間，讓人們盡情地痛，盡情地瘋，盡情地傾吐自己心中的一切，它們成了人們真正的傾訴對(duì)象，真正的知心人，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”偉大詩(shī)人杜甫賦予花兒人的靈魂，與他一起感動(dòng)，一起傷心，他們成了他的忠誠(chéng)朋友；李白將自己的思鄉(xiāng)之情借給“床前明月光”；王維也因思鄉(xiāng)而向茱萸投懷送抱；曹操以《觀滄海》表達(dá)自己的偉大志向……，這些數(shù)不盡的美詩(shī)佳作都來(lái)自于大自然。

是誰(shuí)賜于自然界這么偉大的魅力，是人類(lèi)，正因人們有感，才有所依，依靠大自然這個(gè)通道把自己的情感流露出來(lái)，是誰(shuí)奏響了《高山流水》的'曲譜，是誰(shuí)在大聲感嘆“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是誰(shuí)在輕吟“楊柳暗曉風(fēng)殘?jiān)隆保钦l(shuí)在誦讀“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，大自然被人們賦予了無(wú)盡的情感，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，每一滴水的懦動(dòng)，每一朵花的凋零都有了實(shí)在的意義，輕輕地閉上眼睛，深深地呼吸著自然的氣息，高山上的氣勢(shì)，大海有浩瀚的胸襟，天空有廣闊無(wú)盡的生命，春雨有綿延不絕的情絲，秋風(fēng)有無(wú)限離別的傷感，花開(kāi)花落，人們嘆人生短暫，大江東去，人們惜光陰有去無(wú)回，桃花潭水，人們惜友如金，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今感悟，自然的人寫(xiě)下多少燴炙人口的詩(shī)篇。

吟聽(tīng)泉水叮咚響，春鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘻戲打鬧，賞夜空朗朗明月，心不知何時(shí)已經(jīng)和大自然融在了一起。

大自然的魅力作文 篇6

一束燦爛的光線，可以使花兒開(kāi)得更加富有生機(jī)和活力。

一場(chǎng)連綿的細(xì)雨，可以使莊稼長(zhǎng)得更加顆粒飽滿與健壯。

一摟淡淡的輕煙，可以使鳥(niǎo)兒飛的更高。

一朵潔白的云彩，可以使蔚藍(lán)的天空顯得更加開(kāi)闊與敞亮。有時(shí)一兩只高飛的鳥(niǎo)兒，玩累了，停息在那朵云彩上，互相逗樂(lè)與嬉戲，為單調(diào)的天空增添了不少顏色與生機(jī)活力，我愛(ài)那一朵小小的云彩！它是藍(lán)天圖上最淡雅、最美的一筆！

在春光明媚，牡丹飄香，楊柳垂鬢之際，一絲絲微風(fēng)吹來(lái)，平靜的湖面回旋起了纖釬細(xì)腰，它的長(zhǎng)發(fā)一根根垂到波光粼粼的湖面，使回旋著清波的湖面更加美麗！我愛(ài)那一絲清風(fēng)，它使楊柳更加?jì)趁拿匀耍鼓档さ南銡鈧鞯酶h(yuǎn)……

在春天的校園里，陽(yáng)光是那么的迷人，它散了庭院，灑向操場(chǎng)，使運(yùn)動(dòng)健兒們，跑得更快，跳得更遠(yuǎn)，飛得更高……陽(yáng)光撒向草地，使草兒從惡夢(mèng)中舒醒，快速的抽芽，向上伸展向遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)去……陽(yáng)光撒向花園，使花兒開(kāi)得茂盛，香氣傳得更遠(yuǎn)，顏色更加耀眼，引來(lái)了成群結(jié)伴而來(lái)的蝶兒來(lái)采花粉，蜂兒來(lái)采花蜜好不熱鬧。石凳上坐著的學(xué)生有看書(shū)的，有聊天的，也有看花捉蝶的，其樂(lè)融融！陽(yáng)光撒向教室，使學(xué)子們的精力更加充沛，坐得更加更正，聽(tīng)得更加認(rèn)真，讀書(shū)聲更加剛健有力……我愛(ài)春天的陽(yáng)光，它使我們的生活變得更加美好，世界變得更加豐富多彩，學(xué)習(xí)變得樂(lè)趣更佳！

大自然主宰著人間萬(wàn)物，我愛(ài)生活，愛(ài)世界，愛(ài)和平……愛(ài)一切美好的事物，所以我愛(ài)大自然！

大自然的魅力作文 篇7

大自然是一位慈母，哺育著世間萬(wàn)物；大自然是一幅畫(huà)，把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫(huà)框；大自然是一首詩(shī)，它訴訟著歷史，充實(shí)人們的心靈。

天空向我們炫耀了它的妖嬈。

晌午，烈日當(dāng)空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發(fā)，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。

傍晚，夕陽(yáng)緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無(wú)限的遐想中……夕陽(yáng)西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。大地也向我們展示了它的魁梧。

暖春，經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹拂和春雨的滋潤(rùn)，大地充滿了生機(jī)，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風(fēng)的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點(diǎn)綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩(shī)一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的活力描寫(xiě)得準(zhǔn)確、形象，令人嘆服。

烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫(huà)面，格外美麗。

深秋，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音，好不愜意。

寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴(yán)美麗，雨的淚滴翩然落下，寒風(fēng)呼嘯，形成一副動(dòng)人的交響曲。

大自然，是一位慈母，一首詩(shī)，一幅畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻為我們奉獻(xiàn)著

大自然的魅力作文 篇8

我們是大天然的兒女，那什么是大天然的魅力呢?

走出門(mén)，便與土壤的清香和花的芳香撞了個(gè)滿懷。你瞧瞧——那朵小花經(jīng)由風(fēng)吹雨打，卻仍舊頑強(qiáng)地站在那里;你聽(tīng)聽(tīng)——“啪啦”，那是荷花綻放時(shí)花瓣打在水面上的聲音，“吱呀”，那是小草從地下鉆出來(lái)的聲音，“咝咝”，那是柳樹(shù)的枝條抽出來(lái)的聲音，那“叮咚”聲呢，就是那泉水活動(dòng)的歌曲;你聞聞——空氣中的清新味兒不恰是那株帶著亮晶晶露珠的小草披發(fā)發(fā)出來(lái)的嗎，還有，那淡白色的雛菊發(fā)出了香中帶苦的氣息，紅艷艷的野玫瑰則發(fā)出了濃烈的香味兒，而雪白的梔子花卻披發(fā)發(fā)出了淡淡的芬芳;你想想——想什么呢?想想在紅如火、白如雪、黃如金和青如藍(lán)的樹(shù)下讀一本書(shū)，多么快活啊!

這，便是大天然唯一無(wú)二的魅力!