高考工作總結(jié)

最新高考工作總結(jié)通用10篇。

時光荏苒，時光如電一般的飛馳，這段時間的工作辛苦了，可以開始寫這個階段工作的總結(jié)了，總結(jié)就是積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理經(jīng)驗，您是否苦惱一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)該如何去寫呢？因此，欄目特意整理了最新高考工作總結(jié)通用10篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

高考工作總結(jié) 篇1

20__年是酒鋼三中建校30周年。一學(xué)年來，全體教職工團結(jié)進(jìn)取，努力工作，圓滿完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，高考成績基本保持了去年的水平，個別指標(biāo)比去年略有提高。為了認(rèn)真總結(jié)高考經(jīng)驗，為今后的教學(xué)和高考復(fù)習(xí)工作提供指導(dǎo)，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升我校辦學(xué)水平，現(xiàn)對20__年高考工作總結(jié)如下。

一、高考的基本情況：

20__年我校參加高考總?cè)藬?shù)為1516人，高考重點上線226人，重點上線率為14.91%;公辦本科上線547人，上線率為36.08%;重點院校錄取242人，重點院校錄取率為15.96%;公辦本科錄取611人，錄取率為40.30%;本科錄取798人，錄取率為52.64%;高職以上錄取1048人，總錄取率為69.13%。

二、高考分析

從各項指標(biāo)看，雖一些指標(biāo)比去年有所下降，但從總體分析，20__年的高考成績?nèi)匀皇潜容^好的：

一是從錄取的情況看，文、理科考生共有13人高考總分進(jìn)入全省前100名，與20__年、20__年我校高考最輝煌的年份持平，比20__年多3人。

二是文科考生許小雯獲得全省高考總分第3名，王月獲第6名，雖沒有獲得狀元，但獲得全省高考文科總分第3名和第6名，且文科有9名學(xué)生進(jìn)入全省總分前100名，說明我校文科依然保持整體優(yōu)勢。

三是有1名同學(xué)考入清華大學(xué)，2名同學(xué)考入北京大學(xué)，完成了學(xué)校計劃。

總結(jié)高考工作，我們認(rèn)為在高考競爭逐年加劇的情況下，我校能繼續(xù)保持較好的高考水平，主要原因有：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，有效指導(dǎo)，科學(xué)決策。

20__年初，我校由酒鋼公司移交市政府管理。移交之后學(xué)校管理、協(xié)調(diào)工作任務(wù)十分繁重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一方面為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展而奔波，另一方面十分注重日常教學(xué)管理工作。通過努力，解決了困擾我校發(fā)展的復(fù)讀班設(shè)立問題。通過舉辦中國化學(xué)會年會、河西五市高中聯(lián)合會峰會、全國知名高中校長論壇等大型研討活動，提高了學(xué)校知名度和影響力，通過聘請專家講座開闊廣大教師的視野。在軟、硬件建設(shè)方面都為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了一流的設(shè)施和環(huán)境，形成了一流的教學(xué)理念和校園文化，為進(jìn)一步提升我校辦學(xué)規(guī)模和效益創(chuàng)造了堅實的基礎(chǔ)。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，深入實際，調(diào)查研究，提出對策。每次考試親自動員、總結(jié)，幫助制定階段性奮斗目標(biāo)。在家長會上及高考備考、填報志愿等過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自解疑釋惑，提供指導(dǎo)，為各個階段工作的開展提供了有利的保障。

2、教師隊伍精誠協(xié)作，敬業(yè)盡心。

教育教學(xué)工作歷來是學(xué)校工作的中心任務(wù)，尤其高三工作更是重中之重，所有這些都要落實在任課老師和班主任肩上。在20__至20__學(xué)年度高三年級班主任和任課老師的配備上，有多年參加高三教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老年教師，也有朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的年輕教師，大家以高度的事業(yè)心和共同的使命感，擰成一股繩、合成一把火，互相學(xué)習(xí)、坦誠交流、精誠團結(jié)，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中。每次考試后，各科教師都能自覺自愿地加班加點批閱試卷，在考試成績統(tǒng)計完成之后盡快組織分析，查找得失，爭取時間，為下階段工作創(chuàng)造條件。在日常教學(xué)活動中，各課任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅高效地完成了教學(xué)任務(wù)，而且協(xié)助班主任共同維護(hù)課堂教學(xué)秩序，有力地加強了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動了復(fù)習(xí)應(yīng)考工作的順利進(jìn)行。

3、周密計劃，認(rèn)真教研，爭搶時間、提高效率。

在教研活動方面，針對高考出現(xiàn)的新動向、新特點，各教研組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，注重研究往年高考試題，明確復(fù)習(xí)方向，制定出切實可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，做到了方向明確，有的放矢。學(xué)校教導(dǎo)處、科研處大力倡導(dǎo)教研組和備課組的組內(nèi)合作，使備課組的集體智慧和教師個人的鉆研成果有機結(jié)合起來。通過集體備課，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)設(shè)計，把握考查點，理清知識點，突出重難點，找準(zhǔn)結(jié)合點，努力提高課堂效率。同時，依托學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每個教師做到教學(xué)資源電子化、公開化，既有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，也有利于青年教師的培養(yǎng)。

各備課組在教學(xué)教研工作中，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想，統(tǒng)一教材重點難點，統(tǒng)一單元測驗，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度。在每次月考、統(tǒng)考之后，各科老師集體批閱，及時評卷，及時反饋，及時糾錯。每次統(tǒng)考后，教導(dǎo)處及時對成績進(jìn)行統(tǒng)計，組織各備課組教師進(jìn)行分析和總結(jié)，召開研討會，針對存在的問題和教師復(fù)習(xí)中遇到的問題，提出不足，提出要求，組織分析考試的得失，充分討論布置下階段的復(fù)習(xí)計劃，使高三復(fù)習(xí)一步步的扎實推進(jìn)。在第二輪復(fù)習(xí)階段，文綜科目還根據(jù)學(xué)科特點，組織專題報告，就熱點難點問題進(jìn)行了輔導(dǎo)講座，收到了很好的效果。

4、抓好學(xué)生常規(guī)管理，保證復(fù)習(xí)的良好氛圍。

20__至20__學(xué)年度高三班主任集體是一支業(yè)務(wù)水平強、班級管理經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀團隊，他們不僅是優(yōu)秀的任課教師，更是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著穩(wěn)定學(xué)生情緒，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心學(xué)生生活的重任。他們的絕大多數(shù)都能發(fā)揚吃苦耐勞的精神和無私忘我的精神，從組建之日起，他們就狠抓班級常規(guī)管理，犧牲大量的休息時間，緊跟班級，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成作了大量的工作。在緊張的高考復(fù)習(xí)期間，大家冒著嚴(yán)寒、酷暑，想方設(shè)法動員學(xué)生，早來晚走，堅持坐班，他們比其他老師付出了更多的辛勞和汗水。

學(xué)生每天早晨7：30時到校，他們率先垂范，比學(xué)生到得更早。下午跟班到7：00時，即使家中有事也很少耽誤坐班。不論寒冬或酷暑，每天早操和課間操跟著學(xué)生跑操、做操，對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與高度評價。每次考試結(jié)束，都要分析班上每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)成績及思想變化，找出存在的問題，有針對性地進(jìn)行分類指導(dǎo)，制定新的目標(biāo)。臨考前一個多月，為了不使每一個學(xué)生掉隊，班主任都作了大量的動員工作和心理疏導(dǎo)工作。在大力抓好文化課成績的同時，他們充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，通過個別談心，平靜學(xué)生心態(tài)。利用班會加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在熱情，增強學(xué)習(xí)動力，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志。同時加強法紀(jì)教育、安全教育、文明禮貌教育，為營造良好班風(fēng)，起到了明顯的效果。

5、針對學(xué)生個體，加強心理指導(dǎo)。

高三復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，學(xué)生壓力大，因此防止學(xué)生在激烈的競爭和繁重的學(xué)習(xí)中背上過重的思想包袱，甚至產(chǎn)生心理障礙，是一項艱難的工作。為此，在日常教育教學(xué)中，各科老師，特別是班主任針對學(xué)生心理上出現(xiàn)的問題，及時溝通了解，給予疏導(dǎo)幫助，穩(wěn)定學(xué)生心理，消除不良因素對學(xué)習(xí)的干擾。

遇到情況特殊的學(xué)生，班主任能及時和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，取得家長的支持和配合，使學(xué)生始終保持旺盛的斗志和積極的心態(tài)。在課余時間，不少教師還能以朋友的角色坦誠與學(xué)生交流溝通，和學(xué)生談心，及時解決學(xué)生的思想疑惑或心理問題，不斷激勵學(xué)生進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生應(yīng)試過程中暴露出的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在考前親自舉辦心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，增強心理承受能力，有效地消除考試中緊張、焦慮、恐懼等心理障礙。

三、今后復(fù)習(xí)備考中應(yīng)注意的幾個問題

雖然在今年高考中我們保持了較好的成績，但也存在一些問題和不足，其中一下幾個問題需要我們認(rèn)真思考：

1、如何進(jìn)一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策與教師具體教學(xué)行為的融合。

2、如何使教師的教學(xué)效果更大化地體現(xiàn)于學(xué)生個體。

3、如何更有效地落實復(fù)習(xí)計劃更明顯地體現(xiàn)復(fù)習(xí)效果。

4、如何使常規(guī)管理更上一層樓，形成謹(jǐn)嚴(yán)有序的復(fù)習(xí)氛圍。

5、探究對奧賽班和平行班更科學(xué)有效的管理教學(xué)模式。

回顧一年來的高三復(fù)習(xí)迎考工作，雖然取得了一些成績，但仍存在不少缺憾，特別是兄弟學(xué)校的飛速進(jìn)步為我們敲響了警鐘。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。20__年高考已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)歷史是為了更好地把握未來，應(yīng)該看到，我們以前在某些學(xué)科方面的優(yōu)勢地位已經(jīng)削弱，因此，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，克服不足，挖掘潛力，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長補短，戒驕戒躁，爭取__年的高考取得新的成績。

高考工作總結(jié) 篇2

一、工作思路

目中有人：以尖子生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

確保優(yōu)生：狠抓尖子生的輔導(dǎo)，力爭有一個上線一個。

重在落實：腳踏實地，扎實工作，落到實處。

二、工作要求

1、教學(xué)方向確保高考導(dǎo)向、教材大綱和班級學(xué)生吃得準(zhǔn)；

2、時間上保證坐得住，多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；

3、工作上靠得實，全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；

4、教學(xué)教得活，調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；

5、學(xué)生工作談得來，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭取學(xué)生；

6、中心工作盯得緊，多提問，多面批，多檢查，多枳導(dǎo)，多督猝；

7、課堂紀(jì)律管理嚴(yán)，從小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎；

8、教學(xué)手段練得勤，重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理。

三、措施與方法

1、確立正確的枳導(dǎo)思想

開學(xué)初，我們制定了適合我校實際的教學(xué)工作計劃，確立了本學(xué)期工作的枳導(dǎo)思想，即以課堂為陣地，以學(xué)生為主體，開展課堂教學(xué)改革的有益嘗試，面向全體，注重素質(zhì)，啟發(fā)式、開放式教學(xué)。本學(xué)期我們始終貫徹這一枳導(dǎo)思想，扎實工作，成績顯著。

2、加強集體備課，狠挖教材。

對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我們都從教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法等幾個方面進(jìn)行反復(fù)備課。同時，我們注重搜集大量信息，課堂聯(lián)系日常經(jīng)濟生活中常見的現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生學(xué)以致用，激發(fā)興趣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性老師少講。有些知識讓學(xué)生去悟、去想教師只起到點撥的作用。同時保持同學(xué)生親切融合的師生關(guān)系充分尊重學(xué)生自己的能動性調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。

3、苦練內(nèi)功，精益求精。

對于我們組每個教師來說，都深深地感到自己仁務(wù)的艱巨，工作中堅持學(xué)習(xí)，互相聽課，互相探討，相互團結(jié)，相互激勵，取長補短，我們從不滿足已經(jīng)取得的成績，苦練內(nèi)功，使自己教育教學(xué)水平不斷提高。

4、負(fù)重拼搏，爭闖輝煌。

在短短的時間內(nèi)，要完成教學(xué)仁務(wù)不難，但是要取得好成績，確實有一定的難度。但是我們每個教師信心百倍，從點滴坐起，在平時的教學(xué)中從不讓學(xué)生浪費一點時間，作業(yè)及時細(xì)致地批改，及時反饋，確實做到精講精練，有較強的針對性。

四、拒體做法

1、以綱為綱，明晰考試要求

高考工作總結(jié) 篇3

為期兩年的高中階段教育即將結(jié)束，作為教育機構(gòu)的一員，我們必須回顧過去兩年的高考工作，總結(jié)經(jīng)驗，挖掘問題，為下一階段的教育改革和教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

一、工作內(nèi)容

1.統(tǒng)一教學(xué)計劃

在高三學(xué)生的面前，是一個固定而繁瑣的教學(xué)計劃，從幾乎每天的早自習(xí)到晚自習(xí)，再到周末的補習(xí)課，高考的龐大考試內(nèi)容就是我們所要為學(xué)生準(zhǔn)備的，而這也正是我們教師的終極目標(biāo)。通過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，高三學(xué)生對于課堂的詳細(xì)講解有很強的需求，而高效的課堂備課是必不可少的一部分。另外，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計課堂后，也應(yīng)該有備課。為了給學(xué)生提供更全面、系統(tǒng)地備考知識，我們要結(jié)合有效的復(fù)習(xí)資料，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)計劃。

2.管好時間

高中的大多數(shù)學(xué)生處于身心發(fā)育的快速期，對于自我時間管理能力的培養(yǎng)應(yīng)該是高中階段教育的一個重要課題。教師要充分認(rèn)識到這一點，幫助學(xué)生控制自己的時間，樹立學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同時，我們還應(yīng)該警惕：學(xué)生自上課到晚自習(xí)時間比較集中，容易造成疲勞和學(xué)習(xí)效率低下。因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身心特征，合理規(guī)劃課程和自主學(xué)習(xí)時間。

3.建立自信

高考是一次千載難逢的機會，每個學(xué)生都希望能夠在這場比賽中取得優(yōu)異的成績。但是，隨著高考的臨近，由于學(xué)習(xí)壓力、焦慮感以及家庭關(guān)系等多種原因，學(xué)生普遍表現(xiàn)出心理的脆弱。因此，我們應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生有自信心，繼續(xù)堅持下去。

二、工作經(jīng)驗

1.針對性教育

對于高三學(xué)生來說，針對性教育是一個很重要的問題。針對性教育可以作為一個課程設(shè)置在高三階段，也可以融入其他課程，如心理健康教育，即時專業(yè)工作、職業(yè)規(guī)劃等課程。針對性教育主要是讓學(xué)生根據(jù)自身條件及所報考的專業(yè)來制定更加科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，同時，也要注重學(xué)生的自我調(diào)整能力。

2.積極探索教育資源

教育資源的多樣性和轉(zhuǎn)型動態(tài)是高中教育發(fā)展的重要特點，教師必須積極探索資源，不斷實現(xiàn)轉(zhuǎn)型更新。這可以通過國外名校的在線教育、課程資源閱讀、報刊雜志的開發(fā)等多種途徑實現(xiàn)。同時，也應(yīng)該加大對其他學(xué)校校內(nèi)教學(xué)研究資源的共享和互通。

3.下沉走訪

高中教育的下沉是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。下沉走訪能夠通過了解學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭背景和自我付出程度等方面，為教育改革提供依據(jù)。同時，在進(jìn)入準(zhǔn)高校的學(xué)生中，通過針對性教育，幫助學(xué)生制定更加科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，從而取得良好的成績。

三、問題研究

1.復(fù)讀生數(shù)量

復(fù)讀生數(shù)量劇烈增加，說明高中階段學(xué)生的狀況不容樂觀。復(fù)讀生數(shù)量的增加，不僅說明高校教育的質(zhì)量逐漸下降，也預(yù)示著高中教育改革不力，教師和家庭教育責(zé)任的擴大。因此，應(yīng)該加強高中教育質(zhì)量和改革方案的研究，幫助學(xué)生制定有針對性的教育策略。

2.教育資源二次分配的問題

如何讓每個學(xué)生都有機會接觸高質(zhì)量的教育資源，是高中教育改革亟待解決的問題。因為一些因素不可控，如學(xué)生的家庭背景、社會環(huán)境等。因此，只有大力優(yōu)化教育資源格局，強化網(wǎng)絡(luò)化教育資源、實體教育資源的整合和親和力。

3.審美教育在高中教育中的地位

學(xué)生的審美能力和品味是直接影響思維能力和創(chuàng)新能力的。然而，在學(xué)習(xí)過程中，往往忽視了藝術(shù)教育和審美教育，很難因此獲得良好的思維和創(chuàng)新基礎(chǔ)。教育改革的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)多元化人才的培養(yǎng)，因此手段多樣化的思想教育和文化教育應(yīng)當(dāng)是重要的一部分。

總之，高中階段的教育工作充滿了挑戰(zhàn)和機遇。回顧過往，我們需要深入總結(jié)經(jīng)驗，挖掘問題，為下一階段的教育改革和教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。只有通過全方位的改革和整體的提升，才能促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展。

高考工作總結(jié) 篇4

高考早結(jié)束了，回顧這三年來的教學(xué)與班級管理工作，我還是想寫出來，但愿相關(guān)的學(xué)生不見不怪，見了也莫怪。

高考成績一出來，我的第一感覺就是：虛、假、本該如此。

這里是三類學(xué)校的學(xué)生，我?guī)У氖莾蓚€文科班：三(14)班(a班)是文科普通班，三(15)班(b班)是文科重點班。我同時是a班的班主任、高三語文備課組長。1—4班是理科英才班，5—9班是理科重點班，10—12班是理科普通班，13—14是文科普通班，15班是文科重點班，16班是文科次重點班，17班是理科復(fù)讀班。

從全市三月聯(lián)考、四月聯(lián)考成績來看，校內(nèi)比較，以各班總分前50名的語文均分和語文過百分人數(shù)計，a班的語文比1、2班略差，和4班相當(dāng)，比3班要好;b班是全校高三語文各項指標(biāo)中最好的，比1、2班略好。在普通班語文中，各項指標(biāo)中a班遠(yuǎn)超10-13班。其中，從三年的考試成績看，3、5、6、 10、13班在同類比較中是較差的。

然而，高考成績出來了，我感到了無比的滑稽，感到其中長期隱藏的可恥、可悲和可笑。

1—4班中，4班語文后來居上，考得最好，第一次比b班好，而且b班在高分段上比1、2班都要差，只小勝3班。從總分看，4班也是雄踞英才班之首，這是一個意外?？梢奲班在三月聯(lián)考達(dá)到巔峰之后，就一直懈怠不前了。老本吃完了，不進(jìn)則退。這是b班的恥辱!a班語文一直狂勝13班，從分?jǐn)?shù)看兩班是不在同一水平線上的。四月聯(lián)考，a班與b班前50名的均分甚至只差1分，a班比13班的均分甚至高出近10分。但高考分?jǐn)?shù)呢?b班在均分上比a班高出4 分，而過百分的人數(shù)只比a班多3人，這是怎樣的一個可恥數(shù)字啊!簡直是可悲了!什么文科重點班!!上課混日子的太多了。a班語文均分比13班高出4分，高分也保持往日的優(yōu)勢，但感覺平時考試抄襲的分?jǐn)?shù)也太假，這次終于打回原形了。

同樣的老師在教，8班遠(yuǎn)好于9班，5、6班一起差，11、12班原來的成績太假，這次也打回了原形。由于班級管理問題，10、13班的語文一直考得不像人樣，拉學(xué)校的后腿。綜合考察，我的結(jié)論如下：

第一，嚴(yán)明的班規(guī)只對不思進(jìn)取的學(xué)生有震懾、督促作用，對先進(jìn)生、主動性強的學(xué)生來說可有可無。如a班(77人)和13班(66人)，同是文科普通班，a班在總分前10名上并不占明顯優(yōu)勢，但過250分的人數(shù)比13班多20人，且沒有線下生(其他普通班都有線下生)，13班有5個線下生。當(dāng)然，作為班主任，我平時與學(xué)生交流不夠，剛性有余，情感不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力和積極性挖掘不力。

第二，有的科任老師不太配合班級管理，對違紀(jì)現(xiàn)象睜只眼閉只眼，教學(xué)效果不好。這樣一來，學(xué)生看人上課，學(xué)會了偷懶、乖巧，實則是害自己。在a 班，語文、地理科一直是學(xué)生的得分大戶，英語、歷史、數(shù)學(xué)科老師管得較松，政治老師時緊時松。教師的態(tài)度不同，教學(xué)效果也不同。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不同，教師的教學(xué)管理水平、教學(xué)態(tài)度不同，比教學(xué)水平的不同帶來的差異還要大。教學(xué)水平的不足可由班風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教輔資料、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性來彌補，但教學(xué)管理水平和教學(xué)態(tài)度的不足是教學(xué)水平、其他條件彌補不了的。我終于明白了。

第三，有的班干部不能以身作則，對違紀(jì)的同學(xué)包庇、縱容，該扣分的不扣分，不能“上傳”，只能“下達(dá)”。結(jié)果，班主任不能全面、真實地了解學(xué)生的實情。

尊敬的各位老師，大家上午好!

此時站在這里，心情非常復(fù)雜，有由衷的高興，有惴惴不安，更有按捺不住的沖動與激情!

20__年高考我校再創(chuàng)輝煌，每位二中人都為之高興，為之自豪，為之振奮!現(xiàn)在讓我們懷著崇敬的心情，把最真誠的祝賀和感謝送給20__屆的全體老師們。祝賀你們，你們辛苦了!

高興之余，我們也確實感到壓力和不安。20__年優(yōu)異的成績不必細(xì)說，單就全縣理科前兩名，藝體突破性__6人，都似乎成了我們無法跨越的高度!

還有二中人愈來愈強的名牌期望值，學(xué)校下達(dá)的提高100人的指標(biāo)，都無疑給新的高三帶來了巨大的挑戰(zhàn)!

表面一向樂觀的我，其實也不時萌生悲觀、煩躁與不安，只是我極力掩飾下來!因為我清楚，在這攻堅克難的關(guān)鍵時候，我不能把任何一點消極情緒帶給我的所有隊員們。

有悲觀、有壓力，但更多的是信心和激情!每當(dāng)我走向前臺、走向講臺，看到斗志昂揚的高三師生，想到蓬勃發(fā)展的學(xué)校，我便瞬間熱血沸騰，生起無限的勇氣和力量!

艱巨的任務(wù)是期望更是信任，是責(zé)任更是榮譽，是挑戰(zhàn)更是機遇!

高三所有的老師們，敬業(yè)、踏實，業(yè)務(wù)精湛，團結(jié)協(xié)作!有這樣一支優(yōu)秀的教學(xué)團隊，何難不克!

高三所有的同學(xué)們，刻苦、努力，基礎(chǔ)牢固，志氣高漲!有這樣一支優(yōu)秀的學(xué)習(xí)團隊，何堅不摧!

全體二中人，心系高三，支持高三，有這樣強大的后盾作保，我們定能披荊斬棘，一往無前!

新高三的全體老師們，高三這一年，注定是不平凡的一年。歡笑與淚水相伴，挑戰(zhàn)與機遇共存。讓我們一同努力，一同見證，一同收獲!

謝謝大家!

高考工作總結(jié) 篇5

1、高度重視，精心部署

考生的食品衛(wèi)生安全牽涉千家萬戶，關(guān)系到中高考工作能否順利進(jìn)行，政治性強，責(zé)任重大。我所對此高度重視，于6 月1日對各考生餐飲接待單位簽訂了食品安全承諾書，對考生就餐單位從食品原料的采購、加工、貯存、食品留樣、餐廳操作間的衛(wèi)生、餐具消毒、從業(yè)人員個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等方面作出具體要求，要求考生食宿單位認(rèn)真組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)，并逐項加以貫徹落實。同時要求學(xué)校對衛(wèi)生監(jiān)管工作給予支持和配合，發(fā)現(xiàn)考生食宿單位存在衛(wèi)生安全問題，及時向衛(wèi)生監(jiān)督所報告。

6月5日，我所召開了全體衛(wèi)生監(jiān)督人員會議，要求每一位執(zhí)法人員提高認(rèn)識，認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，并明確分工，實行包片包點，責(zé)任到人，所領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)行督查。

2、盡職盡責(zé)、強化監(jiān)管

為使各項要求，確實得到貫徹執(zhí)行，衛(wèi)生監(jiān)督人員按照職責(zé)分工于 6月4 日對27家接待考生食宿單位及考點周邊餐飲單位進(jìn)行監(jiān)

督檢查（其中考生餐飲接待單位2家、考點周邊餐飲單位25家），對負(fù)責(zé)人及從業(yè)人員現(xiàn)場宣講有關(guān)衛(wèi)生管理規(guī)定，提出具體衛(wèi)生要求，對存在問題的單位下達(dá)《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》，責(zé)令立即改正，縣電視臺對此進(jìn)行了新聞報道。6月7-9日高考期間、6月11-12日中考期間，衛(wèi)生監(jiān)督人員全部進(jìn)入工作崗位，對考生每餐食譜進(jìn)行審查并備案，堅持一日三餐對考生集中食宿單位及考點周邊餐飲單位進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對食品加工過程全程監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題責(zé)令立即糾正。監(jiān)管工作持續(xù)到考試結(jié)束。

由于組織得力，監(jiān)管措施到位，中高考期間未發(fā)生一起食品安全事故，保障了每位參加考試的考生順利完成了高考。

高考工作總結(jié) 篇6

20xx - 20xx 學(xué)年度我校的高三備學(xué)工作在縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體高三師生的共同努力和相關(guān)部門積極配合下，克服了許多不利的因素，比較圓滿的完成了既定的任務(wù)。備考質(zhì)量有了一定幅度的提高，實現(xiàn)了低進(jìn)高出，基本上達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將高20xx年的工作總結(jié)如下：

一、高三的基本情況和高考情況

(一)高三的基本情況

本屆高三畢業(yè)班共有7個班級，文科4個班，理科3個班。報名考生人數(shù)共345人，其中文科考生170人，理科考生175人。 (二)高考情況

1、高考文化成績過一本線1人，過二本線6人，過本科線近30人，體、藝等特長生過本科線36人。

2、高考文科的單科最高分比去年高考都有所提高，其中文科語文、數(shù)學(xué)和英語提高幅度較大。文科語文最高分120分，數(shù)學(xué)最高分132分、英語最高分124分。

3、我校文科生吳婷同學(xué)高考成績?yōu)?40分，名列全縣文科第4名，普通高中第一名，被華中農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取。同時我校文科考生名列同類學(xué)校前五名。

4、我校本屆補習(xí)生雖然人數(shù)不多，但成績斐然。近10人的高考成績比去年增分在80分以上，尤其是鄧宇同學(xué)增分達(dá)144分。大悟三中為他們考上理想的高校搭建了良好的平臺。

二、高三的具體工作

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格管理，責(zé)任到人

學(xué)校的中心工作在于學(xué)校的教育教學(xué)工作，它是學(xué)校賴以生存的生命線。高三的教學(xué)工作又是重中之重。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視高三的工作。主管教學(xué)的吳校長親自主抓高三的各項工作，年級主任、教研組長及高三各科的備課組長分工明確，層層落實責(zé)任制。以劉校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對高三的`工作非常重視。不僅在學(xué)校的各級會議上經(jīng)常研究高三的工作，突出高三工作的重要地位，還經(jīng)常詢問高三的教學(xué)情況，并直接深入到高三的班級進(jìn)行聽課和評課，及時了解和指導(dǎo)高三的教學(xué)工作。劉校長還親自參加高三的班科任座談會、高三的階段工作總結(jié)會、高三百日誓師大會等活動，為高三教學(xué)工作的順利進(jìn)行解決了許多實際問題。

（二）精心制定計劃并嚴(yán)格實施

“運籌帷幄之中，決勝千里之外?！笨茖W(xué)的制定教學(xué)計劃是高三取得優(yōu)異成績的前提條件。進(jìn)入高三以來，學(xué)校首先修訂并完善了《高考獎勵方案》，確定了20xx年的高考指標(biāo)。將高考指標(biāo)直接分配到各個班級，使每位班主任和科任老師都明確自己的奮斗目標(biāo)，這也有利于充分調(diào)動高三教師工作的積極性和主動性。

1、有計劃地召開高三班科任座談會。班主任、科任教師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在一起，分析班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的問題，一起研究解決的方法。對重點學(xué)生和邊緣學(xué)生進(jìn)行有針對性的部署，明確分配到人。

2、有選擇地組織高三的老師參加各種高考信息會、高考經(jīng)驗交流會等活動。走出去，請進(jìn)來。使全體高三教師都能及時了解有關(guān)高考的各種信息，學(xué)習(xí)和借鑒他人成功的經(jīng)驗，有利于指導(dǎo)高三的復(fù)習(xí)備考工作。

3、定期組織高三進(jìn)行月考和參加市教育學(xué)院組織的三次模擬考試、武漢市重點中學(xué)模擬考試。每次考試后都及時召開質(zhì)量分析會，及時通報情況。對教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的總結(jié)和分析，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

4、定期組織高三備課組長會和高三全體教師會。及時了解高三的復(fù)習(xí)備考情況并指導(dǎo)高三的復(fù)習(xí)備考工作，對高三備考遇到的問題給予及時的指導(dǎo)。

5、及時更換高考信息榜。向高三學(xué)生介紹有關(guān)高考的政策和政策變化；高考大綱的解讀；高三各科的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法技巧等；高考報志愿的計劃、方法、技巧等；使學(xué)生及時了解有關(guān)的信息，為高三學(xué)生的復(fù)習(xí)備考提供方便。

另外我們還組織了一次高三學(xué)生的心理輔導(dǎo)講座，有針對性地解決了高三同學(xué)心理壓力過大、精神過度緊張、考前焦慮等心理問題。

我們組織了高三百日誓師大會。通過吳校長的動員、教師代表的囑托、學(xué)生代表的決心以及學(xué)生們發(fā)自心底里的誓言，達(dá)到了充分調(diào)動學(xué)生、鼓舞士氣的目的。使高三同學(xué)都能以飽滿的精神面貌投入到高三的最后沖刺階段，為高考取得優(yōu)異的成績打下基礎(chǔ)。

（三）凝心聚力，通力合作，為高考大開方便之門

首先是學(xué)校各個部門之間的通力合作。只要一涉及到有關(guān)高三的工作，學(xué)生處、總務(wù)處、綜合辦公室等部門都大開方便之門，積極配合。要錢出錢，要力出力，同時針對高三的復(fù)習(xí)備考又提出了許多合理化建議。為高三的復(fù)習(xí)備考工作提供了充足的后勤保障工作。

其次是學(xué)科之間的密切配合，尤其是文科綜合和理科綜合。眾所周知，高三階段的復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重。高三各學(xué)科之間如果只顧自己的成績、自己的小算盤，不顧大局，到處搶學(xué)生、搶時間，那后果就可想而知了。我校高三的各學(xué)科之間經(jīng)常溝通聯(lián)系，配合非常緊密。通過合理分配時間、配置習(xí)題、精講精練，既節(jié)省了時間、減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又提高了復(fù)習(xí)的效率。

三是學(xué)科內(nèi)部不同年級備課組的精誠團結(jié)。學(xué)校的教學(xué)工作不是一個人、一個備課組、一個年級的工作。優(yōu)異成績的取得需要集體的智慧和力量，它要求我們?nèi)Ｉ舷露家潞眠@整體的一盤棋，同一學(xué)科更是如此。每到教研組集體共研時，高一備課組和高二備課組的老師都積極為高三的老師出謀劃策。共同研究復(fù)習(xí)方案，研究教法和學(xué)法等，使高三的復(fù)習(xí)工作取得了事半功倍的效果。

四是師生之間的默契配合。俗話說教學(xué)相長，我校的高三教師都能清醒地認(rèn)識到這一點。通過認(rèn)真分析學(xué)生的情況、共同研究、精心準(zhǔn)備，在教學(xué)工作中都能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分利用各種教學(xué)技巧和教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。師生互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。這也是高考獲勝的又一大法寶。

（四）全方位、多角度，狠抓落實教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)

1、深入研究《考試大綱》、《考試說明》和高考題，把握高考的脈搏。 針對我省新課程改革的全面鋪開，為確保高三的復(fù)習(xí)備考工作順利的進(jìn)行，我們要求高三的各備課組要反復(fù)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研究新的《考試大綱》和《考試說明》，明確各章節(jié)知識的考點分布和要求的層次。同時與xx年的《考試大綱》和《考試說明》進(jìn)行比較，做到對知識點的增減和能力的變化心中有數(shù)。

針對我校高三學(xué)生有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我們要求高三老師在復(fù)習(xí)的過程中要狠抓基礎(chǔ)知識的落實，再逐漸提升難度，加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)，作

到有的放矢。我們還要求高三各備課組教師都要認(rèn)真研究歷年的高考題，特別是近三年的高考題。總結(jié)規(guī)律，把握高考命題的趨勢和方向，用于指導(dǎo)高三的復(fù)習(xí)備考工作。

2、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧和力量

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于教師的備課質(zhì)量，備好課是上好課的前提和先決條件。集體備課正是發(fā)揮每個人的長處，發(fā)揮集體的智慧和力量，用以提高整體的教學(xué)水平。所以我們特別重視集體備課。除每星期四固定的集體備課時間以外，我們還在每個備課組都沒有課的時間另設(shè)集體備課時間，就是為了加強集體備課。

在集體備課的過程中，各備課組老師都能做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一習(xí)題配備。及時反饋在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，共同研討，，找到合理有效的解決辦法，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

3、精心選編習(xí)題，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率

現(xiàn)在信息流通的渠道非常多，也非常便捷，各種輔導(dǎo)材料、復(fù)習(xí)資料也鋪天蓋地。為避免題海戰(zhàn)術(shù)，提高復(fù)習(xí)的時效性，我們要求每個備課組都要發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，自己命題或組題，不準(zhǔn)使用成題和套題。選題時一定要精挑細(xì)選，盡量使每一道題都有代表性，能做到觸類旁通、舉一反三，在老師自己做過沒有問題后再將習(xí)題下發(fā)給學(xué)生。

4、面向全體學(xué)生實行分層教學(xué)，讓每個學(xué)生都學(xué)有所成

我校學(xué)生的入學(xué)成績參差不齊，程度不一。經(jīng)過二年的高中學(xué)習(xí)生活之后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績上來了，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑了。進(jìn)入高三的第一次班科任座談會，我們就要求每個班主任根據(jù)自己班級的實際情況把學(xué)生分為四類：尖子生、中等生、邊緣生和普通生。對尖子生和邊緣生實行包保責(zé)任制：每位科任教師都要承包數(shù)量不等的尖子生和邊緣生，負(fù)責(zé)指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。對尖子生要重點指導(dǎo)，著重培養(yǎng)，有的還要實行單兵教練。力爭他們在高考中沖擊名校。對邊緣生也要重點照顧，要不斷地提示他們、關(guān)注他們，讓他們沖上來，而不是滑下去。他們是我們超額完成任務(wù)的保障。中等生也是我們關(guān)注的重點，他們是我們完成任務(wù)的基礎(chǔ)。當(dāng)然我們也不放過每一個普通生，要讓他們也都有所發(fā)展、有所進(jìn)步。

在課堂教學(xué)過程中根據(jù)不同班級、同一班級不同層次的學(xué)生要區(qū)別對待，分層次教學(xué)。在課堂教學(xué)內(nèi)容的深淺程度、習(xí)題配置的難度和題量等方面都要做到滿足不同層次學(xué)生的需要。所做的這些都極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使每一個學(xué)生通過我們的教育都學(xué)有所成，都有收獲。

5、加強學(xué)生的管理，保證教學(xué)質(zhì)量

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者。我們非常注重發(fā)揮班主任在班級管理中的核心作用。每星期二都有班主任例會，了解班級學(xué)生的情況，布置下一步的工作等。班主任要定期召開主題班會，分析問題，總結(jié)成績，明確努力的方向等。會后班主任找有問題的學(xué)生逐個談心，交流思想，解決學(xué)生的迷惑，打開他們的心結(jié)。還要幫助他們找出出現(xiàn)問題的原因，制定整改計劃并監(jiān)督實施。

6、充分發(fā)揮非智力因素對學(xué)生的影響

我校非常重視非智力因素對學(xué)生的影響，充分利用各種機會、各種渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育。幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。激勵學(xué)生立志成才，報效祖國。

在日常的教學(xué)中，我們的老師都能做到對學(xué)生多表揚、多鼓勵、少批評；注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。經(jīng)常向他們宣傳我校優(yōu)秀的畢業(yè)生的事跡，鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)

三、問題和不足

雖然我們在20xx年的高考中取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。除吳婷同學(xué)外沒有太突出的尖子；本科指標(biāo)虧空比較大；有些學(xué)科的平均分比較低等問題。這些問題的存在嚴(yán)重制約學(xué)校新的教育理念的實施，并且直接影響了我校的招生質(zhì)量。在某種程度上形成了惡性循環(huán)，其滯后效度是明顯的。究其原因，主要有幾個方面：

一是學(xué)生的基礎(chǔ)差。眾所周知，由于種種原因，我校的生源比較差，每年的中考錄取分也越來越低。有相當(dāng)一部分的學(xué)生在初中的成績本來不好，只是在中考中超常發(fā)揮，考取比較好的成績才進(jìn)入我校，僅僅經(jīng)過高一一學(xué)期的學(xué)習(xí)就立刻暴露出他們的真實水平了。

二是有些教師責(zé)任心不強，自身的努力不夠。應(yīng)該說高三的老師是辛苦的，尤其是高三的班主任更為辛苦。他們放棄了自己的小家而為三中的大家，敬業(yè)精神有目共睹。但是我們也應(yīng)客觀地看到，他們的付出和最后的收獲不成比例，這是有某些學(xué)科的某些任課教師的不足導(dǎo)致的。其不足主要表現(xiàn)在教學(xué)的針對性不強，不能針對個別學(xué)生因材施教，只滿足于課堂上的滿堂灌、一窩端，反復(fù)的跟進(jìn)式教育沒能體現(xiàn)。而且有的老師責(zé)任心不強，能力欠缺，再不努力，那學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就可想而知了。短板效應(yīng)馬上就顯現(xiàn)出來了。

綜上所述，高三的考試必須所有的老師共同參與和努力，有領(lǐng)導(dǎo)的英明指揮，有教師的竭力實施，更有學(xué)生的通力配合。只有領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的共同努力，才會有優(yōu)異的成績。事在人為，這是亙古不變的道理。

成績屬于過去，我們更要好好總結(jié)教訓(xùn)，分析原因，認(rèn)真策劃，力爭在20xx年的高考跨上更高的臺階。

高考工作總結(jié) 篇7

1982年隨著我偉大英明睿智伶俐活潑天真的孩子一聲底氣十足的嘹亮悅耳哭聲，我們家的高考親友團馬上就宣告成立了。十月懷胎一聲哭聲，為我們送來了高考主義。從此我們家的工作就有了中心、有了方向、有了目標(biāo)、有了動力、有了一切的一切；我們不再是盲目生活的人，我們有了我們親愛的高考主義。十九年來，由我和孩子他媽、孩子他爺爺、孩子他奶奶、孩子他外公、孩子他外婆組成的親友團不分寒暑、不分日夜的勤勤勉勉、兢兢業(yè)業(yè)的努力踏實的工作著。其中孩子他外公由于年事已高，加之工作過于刻苦終于離我們先去了。但是他留下的革命箴言一直激勵著我們——革命尚未成功，同志仍需努力。十九年來，我們的工作一直以高考為一個中心，以考好、考中為兩個基本點；同時堅持四項基本原則：堅持不考二、三流學(xué)校，堅持不考偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，堅持不考非熱門的專業(yè)，堅持不考沒有留學(xué)希望的學(xué)校。有了中心和原則，我們工作的開展就有了保障，每當(dāng)孩子不小心被香花毒草腐蝕頭腦的時候，我們就可以堅定立場的把他拉回來。我們深知道路是曲折的，但是前途絕對是光明的。十九年來，我們把我們的全副精力都放在高考主義上，我們深信主義的主要，從來不象胡適那樣亂說什么要先解決問題。我們相信我們家的房屋問題、我父母的養(yǎng)老保險問題、我弟弟的就業(yè)問題等等這些都是矛盾的次要方面，一旦我兒子的高考問題這一主要矛盾一解決，這些次要矛盾就迎刃而解了。十九年來，我們歷盡酸甜苦辣，但是俗話說：苦不苦，想想比爾克林頓；累不累，想想丁磊張朝陽。有了高考主義在前方向我們招手，我們的心里就一直是暖洋洋的。毛主席說了：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看決戰(zhàn)高考考場的人。有了主席的話，我們心里就有了底，不吃飯不睡覺都覺的有動力。十九年來，我們孩子從來沒有晚上12點以前睡過覺；從來沒有自己洗過那怕一塊手帕；從來沒有和鄰居以外的女生說過話；從來沒有看過什么還豬格格那樣幼稚的肥皂??；從來沒有讀過和應(yīng)試無關(guān)的破課外書；從來沒有去過游樂場、動物園、公園；從來沒有拒絕做價值連城的補充資料；關(guān)鍵在于我們孩子從來沒有向我們親友團抱怨過什么，他總是以百倍萬倍的勇氣和信心去迎接一個又一個的挑戰(zhàn)。多么好的孩子啊，祖國的花朵，早晨八九點鐘的太陽……（哽咽著不能繼續(xù)）。十九年來，每天早晨五點半我起床給孩子做早餐，外面的飲食不健康不衛(wèi)生，我必須給兒子做足300卡路里的早餐，這樣使得本來不懂高科技的我也學(xué)會了用計算器。每天早晨由我父親送孩子去上學(xué)，我兒子現(xiàn)在還不知道紅燈是停還是走，由此可見我父親保障工作做得有多么到位。每天中午由我愛人給孩子送去同樣經(jīng)過計算的午餐，并對孩子進(jìn)行思想教育，背誦一個中心兩個基本點和四項基本原則。每天下午由我母親去接孩子下課，保障孩子不被任何女同學(xué)騷擾。每天晚上由我負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的作業(yè)和補充資料的學(xué)習(xí)情況，保障他晚上充足的學(xué)習(xí)時間。十九年了，我們終于迎來了決戰(zhàn)的三天。在這重中之重的三天里，我們親友團做好了一切的準(zhǔn)備輔助工作。一、我們耗盡銀行微薄的存款，決定我和我愛人以及我們的孩子住進(jìn)五賓館（本來想親友團全部出馬的，但是一是我父親由于烈日之下去接孩子而中暑，二是因為存款實在不夠）。二、由于我母親的堅決要求，親友團同意她每天中午考完時給孩子送上冰鎮(zhèn)的綠豆湯。三、每考完一場，孩子他外婆和孩子他媽都用孩子他舅的紅旗轎車接孩子回賓館。四、每天晚上都由我在賓館房間外巡視，驅(qū)除一切不利于孩子休息的因素。五、每天考試的時候由我和我愛人在考場外監(jiān)視，防止一切對孩子不公的現(xiàn)象發(fā)生。我們知道我們的工做的其實還不夠，高考是一個系統(tǒng)的復(fù)雜的精密的工程，需要全方面的設(shè)計。但是我們的確是盡了我們?nèi)康牧α浚瑸榱宋覀兒⒆拥奈磥砦覀兏冻隽宋覀兊乃小Ｗ詈笪覀冇H友團要說：“孩子，我們愛你！我們相信你一定能夠考出成績考出水平考出風(fēng)格，為我們家為我們祖國爭光。”

高考工作總結(jié) 篇8

充實收獲的一個學(xué)期匆匆而過，回顧一學(xué)期工作，感慨萬千。一學(xué)期來我以干點實事為初衷，積極參與并落實學(xué)校要求的扁平化管理，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變角色，以陽光的心態(tài)面對課改，和高三全體教師一道在體驗教學(xué)改革中的驚喜和困惑中細(xì)心探索，提煉經(jīng)驗，不斷提升，用成績詮釋工作投入，用效率解讀精神的力量。

下面我從三個方面總結(jié)高三年級本學(xué)期的工作。

1、方向比努力更重要。作為年級的掌舵人，準(zhǔn)確給年級把握好大局和方向至關(guān)重要。高三的方向取決于高考的風(fēng)向標(biāo)，因此我特別關(guān)注國家考試中心關(guān)于高考信息，就考試中心發(fā)布的2014年高考題難易度基本與2013年持平這一關(guān)鍵信息，給高三的各科備課組確定基調(diào)，就是如何在夯實基礎(chǔ)上打場硬仗。

2、多溝通不批評，多理解不埋怨，多鼓勵不沉默，讓內(nèi)心擁有強大的力量。高三工作繁重，勞心勞神。教師有疲勞期，尤其是班主任，每天很早到校，持久作戰(zhàn)需要給養(yǎng)，為此我根據(jù)他們的精神狀態(tài)定期集中班主任，專門找各班的優(yōu)點，讓問題以表揚取代，如哪些班這段沒有遲到的學(xué)生，哪些班級上課狀態(tài)好，哪些班級晚自習(xí)狀態(tài)好，哪些班級衛(wèi)生保持好，哪些班任作業(yè)追蹤到位，方法奇特有效等等，各班都有優(yōu)點，而且我表揚的事要求班主任回班級表揚學(xué)生，這是很好的管理辦法，也是很好規(guī)避錯誤的辦法。備課組的管理也同樣如此。

3、集體人格魅力成就優(yōu)秀的團隊。高三的絕大多數(shù)教師具有較高的核心素質(zhì)：自信，敬業(yè)，善學(xué)，正直，毅力，寬容和奉獻(xiàn)。如晚自習(xí)如有事不能看一定是團隊內(nèi)解決，他們給別人添麻煩，同時對學(xué)生負(fù)責(zé)，這是團隊意識和敬業(yè)的體現(xiàn)。組內(nèi)教師請假，再難組內(nèi)人也承擔(dān)，這是責(zé)任心和寬容的體現(xiàn)。這組人時常感動我，他們工作熱情更高，斗志強，以艷華老師為首不畏困難，精誠合作，一直在尋找有利學(xué)生成長和成功的辦法。

1、高考的核心工作總是圍繞著教學(xué)展開的。備課組的集體備課有艷華主任的督促，有教務(wù)處的指導(dǎo)，有組長精心設(shè)計，備課中仁者見仁智者見智，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，研究考綱，研究學(xué)生，以生為本，激活學(xué)生潛質(zhì)，尋求最佳教學(xué)法和最有效課堂，他們很成功。

2、盡管高三，他們是新課標(biāo)課堂教學(xué)模式的先行者和示范者。高三教師第一輪進(jìn)行過關(guān)，點課，公開課以及觀摩研討課都走在前面，老教師打頭陣，青年教師不示弱，他們沒有為難情緒，直面課改，效果顯著。這再一次證明高三集體人格的魅力。

3、別開生面的質(zhì)量分析會。高三的階段考試和模擬考試達(dá)9次。由于高三教師的敬業(yè)和努力，我在歷次分析會上除了鼓勵，肯定和表揚外還是鼓勵，肯定和表揚。教務(wù)處要求以班級為單位開分析會，各班都認(rèn)真組織，落實責(zé)任，收效好。

1、我們都愿意分享成功的喜悅，但我們要知道其背后的默默的付出。誰都希望晚自習(xí)后早點回家休息，誰都希望雙休日休滿，誰都想早晨多睡一會，艷華也知道，孩子也知道，家長也知道。這教育信念和教育情懷是平凡中的偉大。

2、團隊中初次當(dāng)班主任青年教師居多，他們艷華老師的引導(dǎo)下，團結(jié)一致，虛心學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的開展班主任工作，班級管理各村有高招，招招有奇效，如怎么要求校服，怎么管遲到的，怎么查作業(yè)，怎么上操等等，很有新意，也很有樂趣。

3、艷華組的老教師班主任傾心投入，班級管理有特色，上水平，學(xué)生受益匪淺。

今年高三的成績確實一道亮麗的風(fēng)景線，讓人想起就有感到甜美，但我們相信前方還有美麗無邊的風(fēng)景，我們要做得就是不斷的前行。

為了能使教學(xué)工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)輔助資料，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，做為教學(xué)備用資料。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。

在教學(xué)中，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

第一，對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。

第三，學(xué)生寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。

高三的教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上，時間的分配不夠合理、科學(xué)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分，進(jìn)行的緊張而顯雜亂，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我將汲取教訓(xùn)，以期保質(zhì)保量完成本職工作。

總之，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

高考工作總結(jié) 篇9

在優(yōu)秀高考考生表彰獎勵大會上的講話 鄉(xiāng)親們、老師們、同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽，碩果飄香，我們在這里隆重集會，共話全鎮(zhèn)高考豐收的成果，分享莘莘學(xué)子成功的喜悅。2017年高考，×籍學(xué)子又取得了驕人的成績，被二本以上院校錄取的考生達(dá)×人，首先，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向在高考中取得優(yōu)異成績的各位同學(xué)和家長表示熱烈的祝賀！向付出辛勤努力的廣大教育工作者致以崇高的敬意！向多年來關(guān)心、支持全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！今天會上我們有×名優(yōu)秀高考考生受到鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵，×名優(yōu)秀高考考生得到了×公司的資助、有×名優(yōu)秀高考考生得到了×縣總工會的資助、有×名優(yōu)秀高考考生得到了×公益金的資助，在×鎮(zhèn)人民政府的倡議下，有×名優(yōu)秀高考考生得到了×鎮(zhèn)×村成功企業(yè)人士×同志的資助。我想，今天所有受資助的同學(xué)，大家都承載著大眾的鼓勵，承載著親人的期盼，承載著祖國的希望?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，愛心助學(xué)是一項功在當(dāng)代、利在千秋的公益性事業(yè)，希望社會各界愛心人士一如既往地重視、關(guān)心、支持、參與教育資助工作，將我鎮(zhèn)“金秋助學(xué)”工作推向一個新的臺階?！暗嗡?，涌泉相報”，得到資助的同學(xué)們，大家都將站在一個新的起點，邁向一段新的征程，開啟人生的追求和夢想。我衷心地希望同學(xué)們能以新的面貌、新的姿態(tài)用心面對新的學(xué)習(xí)和生活，用實際行動、優(yōu)異成績、杰出貢獻(xiàn)真心回報大家的信任與期盼，努力實現(xiàn)人生新的跨越，實現(xiàn)人生的最大價值。借此機會，我向即將跨入高等學(xué)府的同學(xué)們提三點希望：

一是希望同學(xué)們常思做人之道，做一個品德高尚的人。今后的道路是一條充滿陽光、充滿愛心、充滿希望的道路，只要大家努力拼搏，奮發(fā)有為，前程不可限量。同時，你們也將面臨一個紛繁復(fù)雜的世界，在名與利的誘惑、公與私的交鋒、情與理的沖突、是與非的評判面前，要學(xué)會用理智駕馭自己、用法律約束自己、用道德規(guī)范自己、用智慧疏導(dǎo)自己。今天的金榜題名，不代表明天的成功，成績屬于過去，未來還需要你們?nèi)?chuàng)造，在以后的奮斗歷程中，你們要自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。

二是希望同學(xué)們常立自強之志，做一個志存高遠(yuǎn)的人。古人說：“窮且益堅，不墜青云之志。”今天受資助的同學(xué)，你們一定要牢記×父老鄉(xiāng)親的期望、社會各界的關(guān)懷，自覺地把社會各界的關(guān)心資助當(dāng)作奮進(jìn)的動力，把×父老鄉(xiāng)親的叮嚀期盼當(dāng)作成功的基石，以樂觀向上的心態(tài)迎接生活的洗禮，以開拓創(chuàng)新的精神直面時代的挑戰(zhàn)，以立志成才的理想信念等待祖國的呼喚，勇于擔(dān)責(zé)，自強不息，頑強拼搏。我們堅信，你們的成長成功是×的驕傲、×的希望、×的未來。同時，你們要牢記，無論你們將來走向何方，身居何處，無論取得多大的成績，都不要忘記父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情，不要忘記我們的家鄉(xiāng)，真心希望每一位×籍的學(xué)生，能心系家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)、報效家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)力量。（合同幫幫網(wǎng) WWw.551336.coM）

三是希望同學(xué)們常為學(xué)習(xí)之事，做一個人文日新的人。大家以優(yōu)異的成績考上大學(xué)很不容易，能得到這份資助更不容易。這里飽含著父母的辛勤與期盼，飽含著×父老鄉(xiāng)親對大家的關(guān)心與厚愛。請大家一定要珍惜這份特殊的情感，牢記自己的神圣使命，在大學(xué)生活中以樂觀向上的精神狀態(tài)克服困難、刻苦學(xué)習(xí)，以只爭朝夕的精神頑強拼博，學(xué)好科學(xué)文化知識，掌握過硬本領(lǐng)。也希望同學(xué)們在新的人生歷程中經(jīng)受磨練，砥礪品格，做一個敢做敢為、開拓創(chuàng)新的能干人，做一個實事求是、堂堂正正的實在人，做一個無私奉獻(xiàn)、扶貧濟困的熱心人。

朋友們，×鎮(zhèn)歷屆黨委、政府班子高度重視教育，確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。近年來，鎮(zhèn)黨委、政府集中力量改善辦學(xué)條件，努力營造教書育人環(huán)境，使我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年位居全縣同類學(xué)校前列位次。我們將繼續(xù)盡最大的努力，在改善辦學(xué)條件、尊師重教、強化素質(zhì)教育上持續(xù)用力，希望父老鄉(xiāng)親和社會各界人士始終如一的關(guān)心、支持×的教育事業(yè)，共同為孩子們贏造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，真正形成各級組織齊抓共管、社會傾心投入、家庭全員參與的良好教育新格局。

鄉(xiāng)親們、老師們、同學(xué)們，知識改變命運，教育成就未來，讓我們攜手并肩，黨群一心，開拓進(jìn)取，為全面實現(xiàn)×教育事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈奮斗！謝謝大家。

高考工作總結(jié) 篇10

一.高考情況

一年一度的高考成績揭曉了，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望下，在級部所有老師的共同努力下，20xx屆高三在高考中取得了如下的成績：一本上線614人，上線率39.23；二本上線1039人，上線率66.39；三本上線1263人，上線率80.70。文科全省前100名，我們年級有4名；理科全省前100名，我們年級有2名。其中，高三1班邵同學(xué)以637分居宿州市文科第1名；高三29班王珂同學(xué)以680分居宿州市理科第1名。

二.具體的做法與想法

（一）強化常規(guī)，夯實基礎(chǔ)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)和根本保證。而搞好教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量必須要有扎實細(xì)致的常規(guī)管理作保證。所以我們的工作是從扎實做好常規(guī)管理開始的。作為年級部主任，我和兩位副主任分工明確，真抓實干，使各項工作卓有成效，具體體現(xiàn)在：安全教育天天講，紀(jì)律衛(wèi)生時時抓，學(xué)習(xí)檢測有序進(jìn)行。

尤其對于教學(xué)檢測這一塊，我們所秉持的原則是好考風(fēng)促好學(xué)風(fēng)，好學(xué)風(fēng)出好成績。一直以來，堅持嚴(yán)格控制平時的檢測和階段性模考。首先，精選試卷，確保檢測的效度。第二，規(guī)范考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測的信度。第三，做好試卷分析，力求檢測的作用最大化。每一次檢測后，都重視學(xué)生考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分；每一次?？己?，均能給學(xué)校提供及時準(zhǔn)確且詳盡的分析數(shù)據(jù)，使學(xué)校和任課教師都心中有數(shù)，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的教學(xué)工作。

高考是一場硬仗，沒有明確的目標(biāo)，合理的措施，堅強的毅力，是無法打贏這場仗的。20xx屆高三自開始就有明確的目標(biāo)，并將目標(biāo)滲透到平時教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，扎實落實“心中有標(biāo)，目中有人”。心中有標(biāo)指以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強化目標(biāo)意識；目中有人指以尖子生、臨界生和后進(jìn)生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。

對尖子生培養(yǎng)，年級組花費了很多的心血。首先，重視學(xué)科競賽輔導(dǎo)，為其成長助力；重視自主招生工作，為高考勝出創(chuàng)造更多機會。第二，重視他們的全面發(fā)展，努力挖掘其長處，也用心找出其薄弱之處，適時給他們提出更高的要求，并整合年級優(yōu)質(zhì)資源，責(zé)任到人，幫助尖子生突破短板的桎梏。對臨界生和后進(jìn)生的管理，年級組和班主任更是做出了大量的持之不懈、扎實有效的工作。進(jìn)入高三，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有一些加強，但這些自覺性還不夠滿足高三學(xué)業(yè)的要求，不能應(yīng)對高考激烈的競爭，必須伴之以嚴(yán)格的管理、有效的幫助、適度的強制、不懈的督促，以及貫穿始終的決心、耐心、毅力、勇氣。年級組始終要求各班重視學(xué)生的思想工作，由班主任協(xié)同各科老師幫助這些學(xué)生制定合理的目標(biāo)，并分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，抓住他們的每一次進(jìn)步給予肯定表揚，抓住每一次退步進(jìn)行疏導(dǎo)鼓勵，一次次的分析、疏導(dǎo)、督促、強化，使這些學(xué)生能夠在關(guān)鍵的時候挺住，堅持下來，取得進(jìn)步。

（二）凝聚團隊，協(xié)同作戰(zhàn)

高考不是一個人的戰(zhàn)斗，高考的勝利是優(yōu)秀團隊協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果。本屆高三這個團隊我認(rèn)為是一個非常上進(jìn)和諧的團隊，上進(jìn)意味著拼搏進(jìn)取，真干實干；和諧意味著同心協(xié)力，心情舒暢。上進(jìn)確保了堅持不懈的努力，和諧沖淡了工作的苦與累。具體來說：

1、實行備課組長負(fù)責(zé)制，凸顯學(xué)科組協(xié)同作戰(zhàn)優(yōu)勢

年級在強化常規(guī)管理的同時，還強化年級的教研功能。各備課組圍繞考點展開教研，圍繞重點關(guān)注對象展開教研。既時刻關(guān)注學(xué)情的變化，又要保持與外界交流的暢通。備課組長抓備課組教學(xué)計劃的落實、學(xué)科尖子生的培養(yǎng)、學(xué)科后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變、備考方向的研究、學(xué)案編寫的分工，做到學(xué)練一體化、備考高效化，充分發(fā)揮團隊的精神，凝聚集體的智慧，抓出了實效。

2、強化班主任隊伍建設(shè)，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力

年級組定期召開班主任會議，交流各班管理的經(jīng)驗方法，分析各班管理遇到的不同問題，加強協(xié)作，齊抓共管，有效避免個別班級發(fā)生的個別問題造成不良影響，也把個別班級行之有效的管理辦法及時在全年級推廣。班主任之間的有效交流，使年輕班主任迅速成長起來，也在整個年級形成良性的競爭氛圍。

教育的實質(zhì)說到底是心與心的碰撞，我們級部重視凝聚人心，真正尊重老師，真誠交流問題，盡可能的不占用老師，特別是班主任的少得可憐的休息時間，而又耐心細(xì)致地解決發(fā)現(xiàn)的問題，增進(jìn)了同事間的理解和信任，使全體老師樂于克服困難，投入工作，并以自己樂觀向上的積極人格感染學(xué)生、激勵學(xué)生團結(jié)上進(jìn)。

（三）激發(fā)斗志，鼓足干勁

本屆招收了一批分?jǐn)?shù)很低的學(xué)生，給教學(xué)和管理都帶來了難度。生源上的不占優(yōu)勢，也在客觀上給高考取勝帶來了難度。因而，樹立必勝的信念，振奮拼搏的精神，是非常重要的。

首先是振奮教師的精神。

1、客觀分析不占優(yōu)勢的生源情況及高考形勢的有利因素，激發(fā)教師斗志，樹立教師的信心。

2、合理制定各班高考指標(biāo)的同時公布高考獎金分配方案，讓老師付出真有回報，進(jìn)一步激發(fā)老師的'工作熱情。

3、開好每一次成績分析會，提出存在的問題，更指出解決問題的方向，找出復(fù)習(xí)備考的突破口，找出學(xué)生成績的增長點，讓老師看到希望，增強信心。

4、充分肯定老師在過程中的努力，給予最大限度的支持和幫助。

第二是振奮學(xué)生的精神。

1、營造大環(huán)境，精心制作勵志橫幅、標(biāo)語牌，認(rèn)真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息。

2、班級內(nèi)部利用主題班會、高考專欄、高考倒計時牌等形式，強化高三競爭意識。

3，加強理想教育、心理輔導(dǎo)，不斷強化學(xué)生的拼搏信念、必勝信心。

三.存在的問題

1、部分農(nóng)村學(xué)生由于父母外出打工，我們年級的管理未能到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上滑坡，高考成績沒有達(dá)到本科線。

2、個別尖子生的心理壓力過大，而年級部的心理疏導(dǎo)工作沒有取到預(yù)期的效果，這幾個學(xué)生在高考中沒有正常發(fā)揮，我們感到遺憾。

3、在競賽方面，由于信息來源不足夠暢通，個別尖子生因參加的輔導(dǎo)科目太多而沒有時間訓(xùn)練及思考，導(dǎo)致數(shù)理化生的競賽在一等獎上未實現(xiàn)突破。

一路風(fēng)雨共擔(dān)，三載苦樂同享?；叵脒^去的日日夜夜，20xx屆的每一位高三老師都會為自已在過程中表現(xiàn)出的團結(jié)拼搏而感動，也會為自已取得的成績而欣喜。這一路的拼搏和收獲更讓我們堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，真誠付出，踏實努力，用心堅持是教育必須要走的路，也是取得成績的保證。

20xx年7月

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物理教師工作年度總結(jié)最新通用10篇

教育水平的提高促使我們撰寫文檔越來越頻繁，如今我們不用花費多少力氣就能找到優(yōu)秀范文，范文有助于我們構(gòu)思文檔該如何寫作，優(yōu)秀的范文會突出哪些重點？也許以下內(nèi)容“物理教師工作年度總結(jié)最新”合你胃口！但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇1

一、傾心教育，為人師表

身為教*，為人*表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。20xx年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

20xx年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教*和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。2000年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教*共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教*教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇2

緊張忙碌的高一已經(jīng)結(jié)束了。上一學(xué)年在劉主任和趙老師的指導(dǎo)下我們高一物理全體老師圓滿完成了物理教學(xué)任務(wù)?；厥走@一年的工作，取得了一定成績。

可以說有欣慰，更有許多教學(xué)上的困惑。有些知識總感覺在進(jìn)行課堂設(shè)計時不是很順手，有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好。如何教好高一物理，這是一個值得探討的問題?；仡櫼幌逻@學(xué)期的教學(xué)，我把我們高一物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注意了初高中教學(xué)的銜接

初中物理教學(xué)是以觀察、實驗為基礎(chǔ)，教材內(nèi)容多是簡單的物理表面現(xiàn)象和結(jié)論，對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略，研究的問題大多是單一對象、單一過程、靜態(tài)的簡單問題，易于學(xué)生接受。高中物理教學(xué)則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，對物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述，研究解決的往往是涉及研究對象多個狀態(tài)、多個過程、動態(tài)的復(fù)雜問題，學(xué)生接受難度大。針對這種情況，我們對高一同學(xué)實行了分層次教學(xué)。普通班先進(jìn)行了兩個月的初中物理的學(xué)習(xí)，有針對性地講解了初中部分內(nèi)容，彌補了這些學(xué)生知識上的不足。

為高一物理的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，增強了學(xué)習(xí)物理的信心。在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心，爭取在前兩個月，不讓任何一個學(xué)生掉隊。

二、加強了集體備課，提高自身業(yè)務(wù)能力

老師們都知道，備好課是上好課的前提。按照學(xué)校要求，每節(jié)課都要先個人備課，再集體備課，最后再個人備課。我們每周一、三、五有課，這樣課前有充足的時間進(jìn)行個人備課。集體備課實行一人主講，其余參與討論。主講人抽簽決定，并且是講課式的備課，包括板書書寫等等。

剛開始有些老師不太敢講，害怕說不好。其實完全不用擔(dān)心，都是我們本組的老師，有些時候只是對問題的看法不同，不存在好與不好。更為重要的是還有討論過程，有些學(xué)生難理解的問題，不同老師有不同講解方法，我們要取長補短。這樣經(jīng)過集體備課鍛煉了自己，又形成了統(tǒng)一的講解思路。

三、對學(xué)生嚴(yán)格要求

嚴(yán)格要求包括課堂上聽課和課下作業(yè)的落實。高一學(xué)生年齡還小，課堂上精力集中時間短，聽課過程難免思想開小差。有時候出現(xiàn)說話，小動作等。如果不加以制止，你講的重點或者難點他就聽不會，課下做作業(yè)就會出現(xiàn)問題。在課堂上關(guān)鍵時候，老師的一個眼神或者一個動作就能起到事倍功半的效果，何樂而不為呢？

課下作業(yè)的落實更為重要，大家都知道，課堂上你講的天花亂墜，學(xué)生聽得津津有味，如果不落實那就沒成績。對學(xué)生對自己都不好。但是高一課程多，落實的時間從哪里來呢？現(xiàn)在高一學(xué)生做作業(yè)順序除了和作業(yè)交的早晚有關(guān)之外還和老師要求嚴(yán)格與否有很大關(guān)系。至于怎樣要求老師都有自己的一套，這里就不再多說了。

四、嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，精講多練

對高一學(xué)生物理知識面有限，綜合性的問題不多，這對選題增加了難度。我們每位老師制題時都要找到大量的題目，然后下水去做，多從學(xué)生角度去理解，最后還有一個老師專門審核。當(dāng)然這樣做可能麻煩點，試想如果試題發(fā)下去再刪掉某些難題或者不合適的，既浪費了我們的時間和精力，又造成了不好印象。

多練習(xí)是最為重要的，就是沒課的那一天也要發(fā)半張練習(xí)，周六周日也不例外。相對來講高一學(xué)生還是比較聽話的，只要有作業(yè)他們都盡力完成。

五、要加強作業(yè)規(guī)范性的練習(xí)。

我們可能都抱怨學(xué)生卷面潦草，解題不規(guī)范，我覺得從高一就要加強練習(xí)，同時引起學(xué)生的足夠重視。規(guī)范的書寫不僅是卷面整潔問題，還有對解題思路的培養(yǎng)。比如列動能定理的方程，如果嚴(yán)格按照步驟去做，一般不會出現(xiàn)錯誤。為了練習(xí)書寫規(guī)范性，每一次練習(xí)題都要對應(yīng)答題紙，那怕是選擇題也不能只畫對號，應(yīng)把字母寫在括號里。書寫習(xí)慣差不好改正，但不是不能改。老師要重視，對書寫規(guī)范的展覽表揚，不規(guī)范的通報批評。

我相信高中三年學(xué)生會養(yǎng)成這個良好習(xí)慣的。當(dāng)然了高一物理教學(xué)也有很多遺憾的地方，例如分層教學(xué)方面做得不夠好，實驗班的有些試題難度過大，導(dǎo)致一些同學(xué)學(xué)習(xí)物理的積極性不高，成績有點滯后。平時教學(xué)中學(xué)習(xí)方法講解的過少。這是一年來我對高一物理教學(xué)的總結(jié)，希望以后能向各位老師學(xué)習(xí)、探討一些問題。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇3

時光荏苒，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多?！笆陿淠?，百年樹人?！币虼?，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取。全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先，教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。作為一名青年教師，我在各項教育教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，盡力做到最好。

一、保證課堂教學(xué)高質(zhì)量，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

1、關(guān)于備課。

（1）課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮知識的縱向聯(lián)系，也考慮新知識的橫向銜接；既突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

（2）課中備課，根據(jù)課堂中學(xué)生的實際反應(yīng)情況適時調(diào)整備課內(nèi)容，并通過聽其他老師的課隨時對自己的備課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

（3）課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上一節(jié)課，我都及時對本節(jié)課作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)反思，肯定本節(jié)課成功的地方，探討其不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

2、關(guān)于課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣，，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

（1）巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。物理是一門實驗學(xué)科，針對每節(jié)新課的內(nèi)容以現(xiàn)實生活中常見現(xiàn)象或者小實驗引入新課，會讓學(xué)生更容易接受，也有興趣去學(xué)習(xí)。

（2）講練結(jié)合，精講多練。多數(shù)學(xué)生會對物理的學(xué)習(xí)感到困難，針對這種情況，我做到了分散難點，突出重點。對典型例題進(jìn)行詳細(xì)解析，并要求學(xué)生及時練習(xí)，達(dá)到每節(jié)課有收獲的目的。

3、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生工作。

做到了按照學(xué)科組統(tǒng)一布置作業(yè)，并認(rèn)真及時的批改作業(yè)，全批全改，重在訂正反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。另外，本學(xué)期學(xué)校為提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績專門設(shè)置了每天一科的學(xué)習(xí)活動，作為一名任課教師，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求盡心盡力做好輔導(dǎo)工作。

4、關(guān)于參加教研活動。本學(xué)期期間，我積極參加了學(xué)校和年級組織的各種學(xué)科教研活動（例如，同課異構(gòu)），切實做到每天上課前先聽課，汲取周圍老教師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實踐。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗，取他人之長補己之短。

二、師德建設(shè)方面

嚴(yán)格要求自己，忠于人民教育事業(yè)，矢志不渝；熱愛每個學(xué)生，誨人不倦；教好功課，一絲不茍；以身作則，為人師表；勇于探索，開拓創(chuàng)新。

1、微笑進(jìn)課堂。努力做到一進(jìn)課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對話，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。

2、調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點；以平常的心態(tài)對待后進(jìn)生；做到“真誠”二字；做到“理解萬歲”。

三、自我學(xué)習(xí)方面

由于自己是剛參加工作，沒有工作經(jīng)驗，要學(xué)習(xí)的東西特別多，因此本學(xué)期我在保證正常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并研究了其他高中物理課本，熟悉了教學(xué)大綱，并復(fù)習(xí)深化了所有物理知識的來龍去脈，為以后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。此外，在閑暇時間我也大量閱讀了有關(guān)教育和高中物理教學(xué)的刊物和書籍，并做了讀書筆記，來提高自己的教師修養(yǎng)和與物理有關(guān)的社會知識，以防與社會脫軌。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，雖然這學(xué)期我順利的完成了教學(xué)任務(wù)，但工作中肯定還存在不足之處，因此，對下學(xué)期我要對自己提出要求，做到以下幾點：

（一）教學(xué)方面：1、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼續(xù)堅持每天至少聽兩節(jié)課，聽課要有效果：取人之長，補己之短； 2、充分準(zhǔn)備每一節(jié)課：熟讀課本，抓住基本知識點結(jié)合輔導(dǎo)資料進(jìn)行歸納總結(jié)，認(rèn)真書寫教案；并且經(jīng)過聽課及教研討論進(jìn)行修正與補充；3、每節(jié)課后有反思，每節(jié)課都不會盡善完美，要做個有心人，及時反思、完善教學(xué)過程；4、與時俱進(jìn)，時時為自己充電。關(guān)注當(dāng)代新科技，特別是與物理有關(guān)的，有意識的培養(yǎng)學(xué)生對物理科研的興趣。

（二）師德修養(yǎng)方面：

1、服務(wù)學(xué)生：時刻謹(jǐn)記教師是為學(xué)生服務(wù)的宗旨，在學(xué)生面前切勿趾高氣揚，更不可看不起學(xué)生，對每位學(xué)生要平等對待，虛心執(zhí)教；

2、關(guān)心學(xué)生：重視學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生個人的發(fā)展，作為自己教學(xué)的最終目標(biāo)。在課堂教學(xué)中既要講知識，更要講人格。

3、每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論書，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，關(guān)注教育前沿動態(tài)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗教師的教育方式來形成自己的教育方式，平常多記錄、總結(jié)、整理讀書筆記。

4、向周圍有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。

5、做到實踐與理論相結(jié)合，在實踐中試行理論知識。

（三）教學(xué)和生活態(tài)度方面：態(tài)度決定一切，教師以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長，因此要保持樂觀積極的態(tài)度，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，保證課堂的基調(diào)是陽光而非陰霾。

1、每天帶著微笑上課，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍；2、在課堂上多肯定學(xué)生，以贊賞的眼光激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心；3、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多夸獎，少批評；4、多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與和表現(xiàn)的機會，關(guān)注學(xué)生的某個行為或某個方面的進(jìn)步。

好學(xué)+努力+堅持+愛心，這應(yīng)是自己作為老師的原則和基礎(chǔ)，在以后的幾十年的教學(xué)工作中，我會嚴(yán)格要求自己，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇4

高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但高一物理難學(xué)，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大。高中物理教師必須認(rèn)真研究教材和學(xué)生，掌握初、高中物理教學(xué)的梯度，把握住初、高中物理教學(xué)的銜接，才能教好高一物理，使學(xué)生較順利的完成高一物理學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、高中與初中物理教學(xué)的梯度

1．初、高中物理教材的梯度

初中物理教學(xué)是以觀察、實驗為基礎(chǔ)，教材內(nèi)容多是簡單的物理現(xiàn)象和結(jié)論，對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略，研究的問題大多是單一對象、單一過程、靜態(tài)的簡單問題，易于學(xué)生接受；教材編寫形式主要是觀察與思考、實驗與思考、讀讀想想、想想議議，小實驗、小制作、閱讀材料與知識小結(jié)，學(xué)生容易閱讀。

高中物理教學(xué)則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，對物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個相關(guān)聯(lián)的對象）多個狀態(tài)、多個過程、動態(tài)的復(fù)雜問題，學(xué)生接受難度大。高中物理教材對物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)簡捷，對物理問題的分析推理論述科學(xué)、嚴(yán)密，學(xué)生閱讀難度較大，不宜讀懂。

2．初、高中物理思維能力的梯度

初中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主，知識的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上；而高中，物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎(chǔ)之上，高中物理教學(xué)要求從形象思維過渡到抽象思維。在初中，物理規(guī)律大部分是由實驗直接得出的，在高中，有些規(guī)律要經(jīng)過推理得出，處理問題要較多地應(yīng)用推理和判斷，因此，對學(xué)生推理和判斷能力的要求大大提高，高一學(xué)生難以適應(yīng)。

另外，在初中階段只能通過直觀教學(xué)介紹物理現(xiàn)象和規(guī)律，不能觸及物理現(xiàn)象的本質(zhì)，這種直觀教學(xué)使學(xué)生比較習(xí)慣于從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，對一些事物和現(xiàn)象形成一定的看法和觀點，形成一定的思維定勢，這種由生活常識和不全面的物理知識所形成的思維定勢，會干擾學(xué)生在高中物理學(xué)習(xí)中對物理本質(zhì)的認(rèn)識，造成學(xué)習(xí)上的思維障礙。

3．學(xué)生學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)高中物理教學(xué)要求

由于初中物理內(nèi)容少，問題簡單，課堂上規(guī)律概念含義講述少，講解例題和練習(xí)多，課后學(xué)生只要背背概念、背背公式，考試就沒問題。養(yǎng)成教師講什么，學(xué)生聽什么；考試考什么，學(xué)生練什么，學(xué)生緊跟教師轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，不會讀書思考，只能死記硬背。

而高中物理內(nèi)容多，難度大，課堂密度高，各部分知識相關(guān)聯(lián)，有的學(xué)生仍采用初中的那一套方法對待高中的物理學(xué)習(xí)，結(jié)果是學(xué)了一大堆公式，雖然背得很熟，但一用起來，就不知從何下手，還有學(xué)生因為沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每次上物理課，都覺得聽不大明白。由于每堂課容量很大，知識很多，而學(xué)生又沒預(yù)習(xí)，因此上課時，學(xué)生只是光記筆記，不能跟著老師的思路走，不能及時地理解老師講的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生感到物理深奧難懂，從心理上造成對物理的恐懼。

4．學(xué)生數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)解題能力不適應(yīng)高中物理教學(xué)要求

高中物理對學(xué)生運用數(shù)學(xué)分析解決物理問題的能力提出了較高要求。首先，在教學(xué)內(nèi)容上更多地涉及到數(shù)學(xué)知識：

（1）物理規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式明顯加多加深，如：勻加速直線運動公式常用的就有10個，每個公式涉及到四個物理量，其中三個為矢量，并且各公式有不同的適用范圍，學(xué)生在解題時常常感到無所適從。

（2）用圖象表達(dá)物理規(guī)律，描述物理過程。

（3）矢量進(jìn)入物理規(guī)律的表達(dá)式。這是學(xué)生進(jìn)入高中首先遇到的三大難點之一。從標(biāo)量到矢量是學(xué)生對自然界量的認(rèn)識在質(zhì)上的一次大飛躍。對于已接觸了十幾年標(biāo)量的學(xué)生，這個跨度非常大，l＋l=2，1-1＝0，-2＜1，“天經(jīng)地義”，現(xiàn)在突然變了，兩個大小為1的矢量合可能等于0，而兩個大小為1的矢量差反而可能等于2，-2m／s的速度比lm/s大，學(xué)生難以接受。

其次在應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問題的教學(xué)要求上對高中學(xué)生也提出了相當(dāng)高的要求：要能根據(jù)具體物理問題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果作出物理結(jié)論；要求學(xué)會運用幾何圖形和函數(shù)圖象表述、分析、處理問題。

但初中學(xué)生升人高一時，無論在掌握的數(shù)學(xué)知識量上，還是對已學(xué)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的熟練程度上都達(dá)不到高中物理所需，例如：在運動學(xué)中用v-t圖象的斜率求加速度，而此時學(xué)生還沒有學(xué)過斜率概念；在運動和力的合成與分解中要用到三角函數(shù)知識，而學(xué)生卻只學(xué)過直角三角形的三角函數(shù)定義，一般三角函數(shù)定義和最簡單的三角公式都還沒有學(xué)，學(xué)科知識之間的不銜接也增大了高一物理教學(xué)的難度。

二、如何搞好初、高中物理教學(xué)的銜接

1．高一物理教師要重視教材與教法研究

根據(jù)教育心理學(xué)理論“當(dāng)新知識與原有知識存在著較大梯度，或是形成拐點時；當(dāng)學(xué)生對知識的接受，需要增加思維加工的梯度時，就會形成教學(xué)難點。所以要求教師對教材理解深刻，對學(xué)生的原有知識和思維水平了解清楚，在會形成教學(xué)難點之處，把信息傳遞過程延長，中間要增設(shè)驛站，使學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo)；并在中途經(jīng)過思維加工，使部分新知識先與原有知識結(jié)合，變?yōu)樵俳邮芰硪徊糠中轮R的舊知識，從而使難點得以緩解?！?/p>

所以，高一物理教師要研究初中物理教材，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。

2．教學(xué)中要堅持循序漸進(jìn)，螺旋式上升的原則。

正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)

中“應(yīng)注意循序漸進(jìn)，知識要逐步擴展和加深，能力要逐步提高”。高一教學(xué)應(yīng)以初中知識為教學(xué)的“生長點”逐步擴展和加深；教材的呈現(xiàn)要難易適當(dāng)，要根據(jù)學(xué)生知識的逐漸積累和能力的不斷提高，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴大范圍加深深度。例如，“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個難點。在初中，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點（主要是形象思維），使學(xué)生易于接受，是從日常生活實例引出力的概念，從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的，不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，高一在講過三種基本力的性質(zhì)后，講授受力分析方法時，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個物體所受力；在講完牛頓第二定律后，作為牛頓第二定律的應(yīng)用，再講根據(jù)物體運動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體所受力；在講連接體問題時，介紹以整體為研究對象進(jìn)行受力分析的思路。這樣從較低的層次開始，經(jīng)過3次重復(fù)、逐步提高，使學(xué)生較好地掌握了物體的受力分析思路與分析方法。

3．講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力

培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點。能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養(yǎng)起來的。在銜接教學(xué)中，首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。要重視概念和規(guī)律的建立過程，使學(xué)生知道它們的由來；對每一個概念要弄清它的內(nèi)涵和外延，來龍去脈。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，動量和沖量，動量和動能，沖量和功，機械能守恒與動量守恒等，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達(dá)能力。

在教學(xué)中，要努力創(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己充分的觀察、比較、分析、歸納等思維過程，從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解，把它們準(zhǔn)確、鮮明、深刻地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，盡量避免似懂非懂“燒夾生飯”。

4．要重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練

中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進(jìn)行簡化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律建立都是如此。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過對物理概念和規(guī)律建立過程的講解，使學(xué)生領(lǐng)會這種研究物理問題的方法；通過規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力，實現(xiàn)知識的遷移。

物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題。講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo)，有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力。講解習(xí)題時，要把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力，如：運動學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運動過程示意圖，動力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運動過程示意圖，等等，并且要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣。

解題過程中，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力。學(xué)生解題時的難點是不能把物理過程轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)問題，再回到物理問題中來，使二者有機結(jié)合起來，教學(xué)中要幫助學(xué)生闖過這一難關(guān)。如在運動學(xué)中，應(yīng)注意矢量正、負(fù)號的意義以及正確應(yīng)用；講解相遇或追擊問題時，注意引導(dǎo)學(xué)生將物理現(xiàn)象用數(shù)學(xué)式表達(dá)出來；講運動學(xué)圖象時，結(jié)合運動過程示意圖講解，搞清圖象的意義，進(jìn)而學(xué)會用圖象分析過程、解決問題。

5．要加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個重要目的，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣與能力。

獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。在高一階段首先要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，獨立鉆研教材，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考、討論、分析的時間與機會，使他們逐步學(xué)會思考。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會抓住課文中心，能提出問題并設(shè)法解決。閱讀物理教材不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉、對重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及通過閱讀教材、查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣。

為了引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，在定義概念和總結(jié)規(guī)律時，可以直接閱讀教材中的有關(guān)敘述，并加以剖析，逐步提高學(xué)生閱讀能力。在講評作業(yè)或試卷時，對由于概念混淆不清或不理解，以及對物理概念表達(dá)不清而造成的錯誤，要結(jié)合教材的講述加以分析，使學(xué)生意識到這些知識在教材上闡述的是一清二楚，應(yīng)該認(rèn)真的閱讀教材?？梢赃x擇合適的章節(jié)采用自學(xué)、討論的方式進(jìn)行教學(xué)，為了提高學(xué)生閱讀興趣與效果，教師可以根據(jù)教材重點設(shè)計思考題，使學(xué)生有目的地帶著問題去讀書，還應(yīng)設(shè)計些對重點的、關(guān)鍵性的內(nèi)容能激起思維矛盾的思考題，引起學(xué)生的思維興趣和思維活動。

（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先要上好高一開學(xué)第一節(jié)的緒論課，教師對學(xué)生提出要求；每節(jié)課布置課后作業(yè)時，講明下一節(jié)授課內(nèi)容，使學(xué)生心中有數(shù)以便進(jìn)行預(yù)習(xí)；實驗堅持寫預(yù)習(xí)報告，無預(yù)習(xí)報告不能做實驗。要求學(xué)生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預(yù)習(xí)教材。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。由于教材的編寫考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點，把完整的知識體系分到各章節(jié)中，如果課后不及時總結(jié)，掌握的知識是零碎而不系統(tǒng)的，就不會形成“知識串”，容易遺忘。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)?？偨Y(jié)有多種方法，如每單元總結(jié)、縱向總結(jié)、橫向總結(jié)。不論哪種方式總結(jié)都要抓住知識主線，抓住重點、難點和關(guān)鍵，抓住典型問題的解答方法和思路，形成一定的知識框架。本屆高一從第一章開始就要求學(xué)生獨立進(jìn)行單元總結(jié)，并逐份批改、提出建議，選出好的全班展覽，同時教師提供一份總結(jié)以作示范。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

①通過課堂提問和分析論述題，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認(rèn)識物理現(xiàn)象的習(xí)慣，要求學(xué)生“講理”而不是憑直覺。

②通過課堂上教師對例題的分析和學(xué)生分析、討論、解答物理題，使學(xué)生注重物理過程的分析，養(yǎng)成先分析再解題的習(xí)慣。

③嚴(yán)格做題規(guī)范，從中體會物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習(xí)慣。

（5）強調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背。

記憶是學(xué)習(xí)任何知識包括學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)，也是物理創(chuàng)造性的源泉?，F(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學(xué)的知識沒有記憶造成的困難。所以，從高一開始就要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件

結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程。

總之，一定要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，順應(yīng)學(xué)生思維的發(fā)展規(guī)律，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，方能順利的完成高一物理教學(xué)任務(wù)。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇5

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級一班和八年級二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)資料，對其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還就應(yīng)注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有必須的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有必須的進(jìn)步。

在教學(xué)資料上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂狀況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇6

從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了一個學(xué)年，而我從個方面也得到了很大的進(jìn)步。這學(xué)期，我任教高一年1、2、3三個理科班和高一年8班一個文科班，第一次進(jìn)行文理科同時教學(xué)，對我來說是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，任重而道遠(yuǎn)，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)。對于學(xué)生，1、2、3班大部分學(xué)生在上學(xué)期都是我教過的，所以對于總體也比較熟悉。面對四個班的學(xué)生，我覺得壓力過大，但我轉(zhuǎn)其為動力，努力、用心、刻苦、對學(xué)校對學(xué)生負(fù)責(zé)。

作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，對學(xué)生的了解只停留在表面。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。而聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我的搭檔—————備課組長李培玲老師，同時也聽科組其他老師的課及不同學(xué)科的課。這學(xué)期，我聽了30節(jié)課，我的收獲很大，也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時講到的精彩之處記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，形成自己的個人的教學(xué)魅力，才能提高自己的水平，所開的公開課也得到同組老師的高度好評。

通過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，學(xué)生的成績也相對有較大的提高。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在寒假期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教學(xué)框架基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。本學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，一直注意著形成自己的教學(xué)魅力。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的'。

除此之外，每上完一節(jié)課，一但有感覺，有不足我都及時進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生，堅決落實到個人，當(dāng)場輔導(dǎo)，效果很好。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對一些相對讀書較好的，讓他們了解懂得做并不意味著考高分，所以做題時的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)心相當(dāng)重要。

五、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的四個班，理科二班、三班，文科八班物理成績相對好點，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。而一班相對成績差點，主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面，有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃。但仍有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。我經(jīng)常對學(xué)生說：“你可以學(xué)不好，但不可以不學(xué)”。所以對必背的公式，我經(jīng)常采取突擊抽查，也根據(jù)考試所體現(xiàn)出來的情況，一個一個，落實到個人，效果顯著。對于物理基礎(chǔ)較好的同學(xué)，我也通過單獨談話，讓他知道要學(xué)好物理，還要靠自己平時閱讀課外相關(guān)輔導(dǎo)教材。

六、課余活動

通過開展研究性學(xué)習(xí)生活中的物理知識，其中包括本學(xué)期的相關(guān)知識，例如同步衛(wèi)星、離心運動在日常生活中應(yīng)用研究、測定反應(yīng)時間并制作教具，通過這個活動讓學(xué)生能清楚的了解物理跟生活是緊密聯(lián)系的。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，但我盡心盡責(zé)，一直在探討、研究如何讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，一切以學(xué)生為根本，以德服人，以才育人，因此也得到較多學(xué)生的喜歡及認(rèn)可。深感欣慰，也當(dāng)作我教學(xué)過程中的動力源泉。當(dāng)然，在教學(xué)中我還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇7

一：類比在物理學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用

學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過程中也總在不自覺地應(yīng)用類比的方法。但由于類比的盲目性和不恰當(dāng)性，常常出現(xiàn)錯誤。教師的任務(wù)就在于引導(dǎo)學(xué)生自覺地應(yīng)用類比，掌握類比在物理中的應(yīng)用方法。從物理學(xué)的角度看，不同的研究對象之間有許多相同或相似的特征，它們遵守著相同或相似的物理規(guī)律，對它們的研究所采用的物理方法也受其特征所制約，三者之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系。若抓住研究對象的特征作為根據(jù)，應(yīng)用類比，則既可進(jìn)行傳授知識和知識的應(yīng)用教學(xué)，又可進(jìn)行物理方法教學(xué)

二：實驗教學(xué)是物理教學(xué)實施創(chuàng)新教育的重要基礎(chǔ)和手段

實驗不僅對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實踐能力具有不可替代的作用，而且也是為學(xué)生創(chuàng)沒創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力，提高科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。

物理實驗教學(xué)由于自身的特點，給學(xué)生提供了廣闊的活動空間和思維空間，成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力的重要陣地。面對高等教育改革的新形勢，作為物理教師，只要我們抓住物理實驗的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，滲透創(chuàng)造教育，就可以使之成為創(chuàng)造教育的真正有效的陣地，使學(xué)生真正成為既有知識、又有能力，適應(yīng)當(dāng)代社會的創(chuàng)造型人才。

創(chuàng)造教育注重培養(yǎng)學(xué)生的研究知識與創(chuàng)造知識的才能，其任務(wù)是要開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的想象力，探討創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，訓(xùn)練創(chuàng)造思維的方法和創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)研究能力。其實質(zhì)是，通過加強學(xué)生思維的流暢性、變通性和獨特性的訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)造能力、建立創(chuàng)造意識的目的?，F(xiàn)代心理學(xué)、創(chuàng)造學(xué)研究反復(fù)證明：每一個智力正常的人都蘊藏著巨大的創(chuàng)造力，只是后天的教育、社會環(huán)境和自身努力程度不同，其潛在的創(chuàng)造力有較大差異，一個人如果較好地掌握了創(chuàng)造學(xué)原理和方法，就能在學(xué)習(xí)和工作中激發(fā)潛在的創(chuàng)造能力

在物理實驗教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會實驗的具體做法，掌握一些基本的實驗技能，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會研究物理問題的實驗方法，為培養(yǎng)他們的物理創(chuàng)新能力打下良好的基礎(chǔ)。如常用的間接測量的實驗方法、“控制條件”的實驗方法、“以大量小”的實驗方法、測量微小量的“疊加法”、“替代法”和“比較法”等。教師通過選擇典型的實驗(可充分利用教材中的小實驗、學(xué)生實驗等內(nèi)容)，通過多種實驗方案的設(shè)計、討論和辨析來培養(yǎng)學(xué)生的物理創(chuàng)新能力。

三：吃透原理，創(chuàng)新實驗方法

實驗是理論和實際相結(jié)合的一種實踐過程，學(xué)生在實驗過程中往往埋頭于實驗操作而忽視了原理對實驗的指導(dǎo)作用，或?qū)嶒炘聿簧趿肆?。例如在驗證平行四邊形法則的“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中，有的學(xué)生對原理并不清楚，在這樣的情況下做實驗，勢必使實驗成為“按方配藥”式的機械性操作，這只能提高學(xué)生對實驗操作的熟練程度，但不能培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，只有吃透實驗原理，才能在原理和方法上有所創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。為了同一個實驗?zāi)康?，可以選擇不同的實驗原理，從而創(chuàng)造出不同的實驗情景和操作方法。這是學(xué)生實驗教學(xué)中一種可供挖掘的創(chuàng)新因素，也是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和實驗創(chuàng)新能力的一個極好素材。

四：多媒體技術(shù)教學(xué)

為了使學(xué)生既能主動愉快地學(xué)習(xí)，又能從中悟出一定的教學(xué)理念，我們不宜千篇一律地沿襲傳統(tǒng)的“一張嘴，一只筆，一塊黑板”的教學(xué)模式；尤其在多媒體技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們更沒理由浪費這種科學(xué)財富。

學(xué)各學(xué)科各有特色，針對高中學(xué)生的特點，不同的學(xué)科應(yīng)有不同的授課形式。在物理學(xué)科中，盡管以傳授知識為主，但在學(xué)習(xí)的過程中有大量物理概念、公式需要記憶和熟悉。如果學(xué)校的條件不能夠提供大量的實驗機會，學(xué)生則會感到枯燥、乏味。若在科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)下，結(jié)合進(jìn)行多媒體教學(xué)，則能讓教、學(xué)雙方都收益匪淺。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇8

緊張忙碌的一學(xué)年即將過去，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

積極參加學(xué)校和級部組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號召，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會會議精神。新形勢下，對教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

二、教育教學(xué)方面

1.精心備課。認(rèn)真鉆研《物理新課標(biāo)》，深入研究教材，對教材中的基本概念、學(xué)生活動、“生活·物理·社會”以及今年新版教材跟往年的變化都弄清楚，了解每一節(jié)授課的要求，在教學(xué)中嚴(yán)格按照課標(biāo)要求開展教學(xué)，聯(lián)系社會科技發(fā)展的熱點和生活實際拓展教學(xué)內(nèi)容。

2.了解學(xué)生。對于所教班級的學(xué)生，了解他們知識技能的發(fā)展水平，興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及個性特點，在平時的學(xué)習(xí)中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對性地開展工作。

3.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，對于學(xué)生實驗每個必做，演示實驗力求生動有趣、可見性強，并鼓勵學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡單易行的實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績。

4.課后輔導(dǎo)。高中學(xué)生缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時訂正、消化吸收的習(xí)慣，個別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績一直滯后，針對這種現(xiàn)狀，平時多鼓勵、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

5.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競賽，在縣、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在xx省實驗技能大賽中獲得二等獎。

三、工作考勤方面

本人熱愛本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。

當(dāng)然，人無完人，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇9

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心；初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

個人教學(xué)總結(jié)材料

柘城縣小吳鄉(xiāng)初級中學(xué)王景丈

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本年級的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：

1、注重基本知識和基本概念的教學(xué)

近年來，中考物理試卷注重基礎(chǔ)知識的考察，約有80%的試題是對基本知識與基本技能的考查，考查的知識面寬，覆蓋面大，特別是突出考察了物理學(xué)科的重點概念和規(guī)律，例如壓強、密度、功、功率、機械效率、杠桿平衡條件、二力平衡、歐姆定律、電功、電功率、電路計算等幾乎在每年的中考的試題中都會出現(xiàn)。因此在教學(xué)中，我們特別強調(diào)注重基本知識和根本概念的教學(xué)。

注重基本知識、根本概念，并不只是單純牢記定義和公式，而是要了解消化這些物理定義和公式，搞清這些定義和公式的運用條件和使用范圍。因此在教學(xué)時對于學(xué)生容易混淆的概念和規(guī)律，難以理解的概念和公式應(yīng)重點講清楚。比如在講物質(zhì)概念時，要重點說明物質(zhì)和物體的不同；講力臂概念時，要指出“力臂是支點到力的作用線的距離”，很多同學(xué)容易把“支點到力的作用點”或“力的作用點到力的作用線的距離”作為力臂。再如：講解慣性和牛頓第一定律時，學(xué)生常把二者混為一談，這時我們就重點講解二者的區(qū)別，讓學(xué)生明白慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，是物體本身的一種屬性，是一個概念；而牛頓第一定律是一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，是物體不受外力作用時所遵循的規(guī)律。同時在一個單元學(xué)完后讓學(xué)生總結(jié)這部分知識的基本結(jié)構(gòu)，即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在對知識歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí)。交流知識的重點、難點，交流學(xué)習(xí)方法。

2、充分利用有限的實驗器材，注重實驗教學(xué)

觀察和實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，能讓學(xué)生獲取大量感性認(rèn)識，為上升為理性認(rèn)識打好基礎(chǔ)。通過實驗還可以讓學(xué)生加深對定理、定律的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能、熟悉實驗過程、實驗方法。

在教學(xué)中，課本要求的演示實驗我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。學(xué)生探究性實驗，不但要讓學(xué)生知道實驗的目的、器材、原理、步驟，還要讓他們自己動手得到正確的結(jié)論，這樣就會不斷提高學(xué)生的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力，明確操作方法和操作注意事項。部分不能學(xué)生分組完成的實驗老師也要演示來做，課后的小實驗也積極鼓勵學(xué)生完成。每年復(fù)習(xí)時還要讓學(xué)生對課本上的一些重要實驗進(jìn)行一次集中操作練習(xí)。

3、注重初、高中知識的銜接，適當(dāng)?shù)膶φn本內(nèi)容做些補充

分析近幾年的中考試題可以發(fā)現(xiàn)，中考試題重視了初、高中的知識銜接。例如：20xx年21題推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。20xx年22題推導(dǎo)：用彈簧測力計勻速拉動物體時摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。都要用到二力平衡條件和牛頓第三定律，牛頓第三定律是高中知識，初中只提出力的作用是相互的。

在教學(xué)中，根據(jù)課本內(nèi)容我們會做些適當(dāng)?shù)难a充，比如：上物態(tài)變化時，補充壓強、雜質(zhì)會影響物質(zhì)熔點；歐姆定律時補充電流表、電壓表、電源內(nèi)阻知識；力的作用時補充牛頓第三定律；二力平衡時補充力的合成；滑輪時補充滑輪組的組裝等相關(guān)知識。

4、注重學(xué)生解題規(guī)范性教育

物理公式的書寫、計算題的解題，都有一定的格式。學(xué)生可能由于受數(shù)學(xué)的影響，計算題中很多學(xué)生只寫數(shù)字，沒有單位，更沒有必要的文字說明，甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生連物理公式都沒有寫，直接

寫數(shù)值和答案。教學(xué)時，我們經(jīng)常強調(diào)物理解題的規(guī)范性，強調(diào)物理計算題不只是考察學(xué)生的計算能力，重要的是考察學(xué)生對物理知識的理解和運用能力，即物理計算公式的得出，物理量的換算等，所以我們在物理解題時不能只看數(shù)字，不看單位，更不能沒有公式。

以上是我校物理教師在物理教學(xué)中的點滴體會，更具體、有效的教學(xué)方法還需要我們在今后的教學(xué)過程中不斷摸索、總結(jié)。

物理教師工作年度總結(jié)最新 篇10

高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、基本情況

根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三xx班，高一xx、xx班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。

二、成績和缺點

1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益

（1）重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的.知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。

（2）重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比，在競爭中求發(fā)展。

大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然取得了較大的進(jìn)步。

3、錯題集

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進(jìn)行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進(jìn)。

后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機會得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。

一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯誤率明顯下降了。

三、方法和措施

（1）堅持課堂隨時練

在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。

（2）堅持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點進(jìn)行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。

（3）堅持章節(jié)單元練

最新生產(chǎn)文件編制工作總結(jié)（通用10篇）

忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，制定一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的生產(chǎn)方面的工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇1

歲月如梭，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了?；厥准磳⑦^去的xx年感觸頗多，這一年來對于我來說：即是艱辛的一年，也是豐收的一年。

作為電力裝配事業(yè)部生產(chǎn)管理中心大家庭的一份子，時時刻刻繃緊穩(wěn)健生產(chǎn)這根繩，不斷的解決問題、優(yōu)化生產(chǎn)，消除各項瓶頸，身上所承擔(dān)的責(zé)任和壓力磬筆難書，生產(chǎn)管理中心在曾總的帶領(lǐng)下，頂住壓力，肩扛責(zé)任，克服了種種困難，邁過了道道溝坎，取得了基層的信任和欽佩，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的`贊揚和鼓勵，同時，我也明顯感覺到自己在不斷成長，收獲更多的是自身的歷練和成熟。現(xiàn)在就我在xx年的工作總結(jié)：

xx年1月至4月，作為生產(chǎn)管理中心源裝置車間主任，肩負(fù)著車間分解生產(chǎn)作業(yè)計劃并確保按時完成；做好現(xiàn)場管理及物流管理，按照工藝和質(zhì)量要求組織生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率及減少損耗，就職期間，兼管流水線項目廠內(nèi)部件加工和現(xiàn)場施工人員配備工作，流水線是公司新研制開發(fā)項目，對于我來說，既沒有前者經(jīng)驗可借鑒，也沒有進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，就拿安徽合肥流水線和河北石家莊流水線廠內(nèi)加工情況來說，研發(fā)僅提供清單，本人借鑒前期表庫類產(chǎn)品加工經(jīng)驗，有效組織生產(chǎn)加工并打包發(fā)貨，最終雖說有做的不到位的地方，但沒有出現(xiàn)加工和運輸類質(zhì)量事故，并且得到現(xiàn)場施工人員認(rèn)可。

xx年5月至12月，作為生產(chǎn)管理中心生產(chǎn)調(diào)度，先后兼管型材裝配車間、變壓器車間及焊裝車間。生產(chǎn)調(diào)度職責(zé)根據(jù)年度生產(chǎn)計劃和銷售訂單制定每月生產(chǎn)計劃及周計劃，組織有效生產(chǎn)，協(xié)調(diào)并檢查各車間的工作情況，及時協(xié)助各車間主任或班組長解決生產(chǎn)過程中影響生產(chǎn)進(jìn)度的各種問題，xx年公司面臨內(nèi)部人員調(diào)整和企業(yè)結(jié)構(gòu)革新，部分部門人員調(diào)整給生產(chǎn)帶來巨大壓力，尤其是采購部門管理層調(diào)整，新任領(lǐng)導(dǎo)管理熟悉過程，必然會影響部分物料的采購及時性，結(jié)果出現(xiàn)的物料推遲到料和物料集中到料現(xiàn)象，打亂了生產(chǎn)的計劃性，瞬間出現(xiàn)產(chǎn)品積壓，個別工序人員緊缺現(xiàn)象，作為生產(chǎn)調(diào)度，根據(jù)實際情況，及時調(diào)整人員，借調(diào)其它工序人員補充緊缺工序，充分利用業(yè)余時間協(xié)助生產(chǎn)加快生產(chǎn)步伐，最終保證質(zhì)量的前提下已最快速度完成任務(wù)，xx年銷售訂單呈現(xiàn)批量集中、供貨期短及產(chǎn)品特殊等別于往年的特點，這樣的局勢下，還要面臨缺料的影響，回顧xx年度生產(chǎn)調(diào)度工作，協(xié)調(diào)物料占總工作量三分之一左右，面對采購人員調(diào)整、元檢檢定老化工藝變更、倉儲物流部收發(fā)物料控制制度改革及車間基層管理人員調(diào)整，給物料協(xié)調(diào)工作帶來很多不便，為適應(yīng)公司形勢變化的同時盡量不影響生產(chǎn)進(jìn)度，生產(chǎn)調(diào)度犧牲個人業(yè)余時間協(xié)助車間生產(chǎn)；制訂生產(chǎn)車間月度計劃、生產(chǎn)備料計劃及生產(chǎn)投料計劃占生產(chǎn)調(diào)度總工作量四分之一左右，每月根據(jù)生產(chǎn)訂單任務(wù)、常備訂單附件庫存量及當(dāng)月投料計劃，制訂當(dāng)月車間生產(chǎn)計劃，xx年度積極響應(yīng)公司降低庫存，有效利用庫存物料號召，合理制訂生產(chǎn)投備料計劃，從xx年度每月庫存占壓資金來看，逐月呈現(xiàn)下降趨勢；制訂月度訂單預(yù)發(fā)貨計劃和各工序訂單產(chǎn)品生產(chǎn)進(jìn)度跟蹤占生產(chǎn)調(diào)度總工作量三分之一偏多，xx年3月份、6月份及11月份，根據(jù)訂單比較集中特點，有效組織生產(chǎn)，三個月產(chǎn)值均超千萬，并且創(chuàng)出月度產(chǎn)值歷史新高，在此期間，生產(chǎn)調(diào)度依據(jù)月初制訂的發(fā)貨計劃，每天落實跟蹤進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)異常，第一時間協(xié)調(diào)解決，生產(chǎn)部下設(shè)變壓器車間、型材車間、焊裝車間、裝配走線車間、表調(diào)試車間及源裝置車間共計6個車間，除源裝置車間定崗車間主任外，其余5個車間都為班組長，設(shè)定班組長沒有明確崗位職責(zé)約束，隨之帶來的效應(yīng)就是增加生產(chǎn)調(diào)度的工作量；兼管車間尤其是從xx年11月份兼管焊裝車間以來，給自己的感覺，工作壓力大了很多，肩負(fù)責(zé)任有時令人難以喘息，焊板組器件品種多樣化和金工配線組鈑金件多樣化在監(jiān)控進(jìn)度和核對缺料工作中占用大量時間，按照正常情況，焊裝車間應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，由于公司目前面臨的特殊情況，安排兼管，作為車間代管，與以往相比，車間最大的改善是安排一項工作，事先把工作的重要性和時間的緊迫性告知大家，把工作的標(biāo)準(zhǔn)給大家講清楚，然后認(rèn)真檢查落實工作進(jìn)展的情況，而且對于常見的易發(fā)生的問題敢于直視，及時發(fā)現(xiàn)員工工作心態(tài)，實時采取有效治理措施。

總之，做一名合格的生產(chǎn)調(diào)度員必須全面要求自己，虛心學(xué)習(xí)，自動自發(fā)，讓我們以嶄新的面貌迎接xx年！

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇2

時光飛逝，歲月如梭，不知不覺我來紅秋電控工作已經(jīng)有4年的時間了。作為紅秋的一名老員工，我從事的主要是生產(chǎn)部生產(chǎn)計劃員的工作，從事該工作的這段時間，我覺得生產(chǎn)計劃員是一個重要的職位，它在協(xié)調(diào)生產(chǎn)過程、保證生產(chǎn)活動正常運行、保證合同執(zhí)行等方面起了關(guān)鍵的作用。

現(xiàn)將過去的一年我的工作總結(jié)如下：

首先，作為生產(chǎn)計劃員，我的工作職責(zé)主要有：

1）根據(jù)營銷部擬簽訂的合同，按生產(chǎn)車間的產(chǎn)能及材料采購狀況，及時回復(fù)合適的產(chǎn)品可交貨日期。這也是營銷合同制定的依據(jù)，一般在二個小時之內(nèi)回復(fù)營銷部交貨期。

2）負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)計劃的編排、制定、跟進(jìn)與實施安排，直至產(chǎn)品出貨。項目生產(chǎn)計劃表一式8份（技術(shù)二份，采購一份，車間四份，質(zhì)檢一份）對于同一客戶，同一立項號的產(chǎn)品使用相同的計劃表。對于大單和分批交貨的合同，以具體的交貨時間作為跟蹤對象。

3）依據(jù)生產(chǎn)計劃實際的完成情況、采購材料的供應(yīng)情況，以及客戶要貨時間變更，合理調(diào)整生產(chǎn)計劃達(dá)成發(fā)貨要求；若出現(xiàn)材料的到貨時間，或生產(chǎn)車間產(chǎn)能有限，應(yīng)適時地調(diào)整計劃，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，確保合同的執(zhí)行。

4）協(xié)調(diào)公司內(nèi)各部門（包括營銷部，技術(shù)部，采購部，生產(chǎn)部，質(zhì)檢部等），解決生產(chǎn)障礙，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

5）依據(jù)立項生產(chǎn)的要求，跟蹤技術(shù)出圖情況、材料到貨情況、跟蹤缺件的落實工作。每天適時跟蹤立項的缺件情況，對缺件的材料及時與采購員進(jìn)行跟催。

6）每日對新立項工作計劃的制定，以及針對每日的產(chǎn)品入庫情況對生產(chǎn)計劃的完成進(jìn)行跟蹤確認(rèn)，和每個立項的.總體完成情況確認(rèn)。

同時，對工作中存在問題，我也有一些想法和建議。

工作的這段時間來，生產(chǎn)的異常主要表現(xiàn)在兩個方面。

第一，由于營銷部簽訂的每個合同中，購貨商要求的材料品牌不同，每個立項的材料采購渠道也各不相同，導(dǎo)致生產(chǎn)計劃受采購部的采購周期制約，出現(xiàn)合同交貨期已到，而電氣材料仍未到廠的想象，當(dāng)材料到場后，只能縮短變動車間及質(zhì)檢部的生產(chǎn)周期，甚至缺件發(fā)貨，造成不必要的二次費用。

第二，生產(chǎn)及質(zhì)檢中發(fā)現(xiàn)的材料品質(zhì)異常問題解決滯后，往往不能馬上解決，經(jīng)常出現(xiàn)由于某個材料不良導(dǎo)致產(chǎn)品不能及時入庫。今后的工作中，我要虛心向其它部門學(xué)習(xí)更多的知識，借鑒好的工作方法，努力學(xué)習(xí)工作上的專業(yè)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

本人在物資管理部擔(dān)任計劃員，主要負(fù)責(zé)辦公用品、印刷品、勞保用品、紡織用品的計劃工作；同時還兼職部門統(tǒng)計、助理、經(jīng)濟計劃、微機操作以及全公司保管人員的培訓(xùn)等工作。雖然工作重、壓力大，但我在工作上始終勤勤懇懇、任勞任怨；在作風(fēng)上廉潔奉公、求實務(wù)真。無論是份內(nèi)份外的工作，隨叫隨到，每次都能較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。尤其為部門的通訊報導(dǎo)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。作為部門的通訊報導(dǎo)員，本人利用工作之余在公司宣傳部門的廣播及“錦山之聲”刊物上發(fā)表了十多篇的各類稿件。先后將我部門的新風(fēng)尚、新事跡、新氣象等一一做以報導(dǎo)，有效地激發(fā)了全部門員工的工作熱情，對推動部門精神文明建設(shè)的快速發(fā)展起到了積極的作用。

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇3

堅持安全發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會是黨和國家建設(shè)文明社會的重要任務(wù)之一，也是我們企業(yè)努力的方向。一年來，國能公司在機電集團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國安全生產(chǎn)工作會議精神，堅決貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。經(jīng)公司全體干部、職工的共同努力，圓滿完成今年安全生產(chǎn)任務(wù)。主要工作總結(jié)如下：

一、建立健全安全生

產(chǎn)管理組織機構(gòu)和制度

1、今年二月份，公司調(diào)整分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和安委會成員，同時督促所屬企業(yè)調(diào)整安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，完善安全生產(chǎn)管理制度。公司兩次發(fā)放專項通知，進(jìn)行專題檢查和匯總，督促所屬企業(yè)健全安全生產(chǎn)管理制度。

2、完善安全生產(chǎn)季度例會制度。每季度召開下屬企業(yè)分管安全生產(chǎn)的副總參加的安全生產(chǎn)工作會議，總結(jié)季度安全生產(chǎn)工作，隱患整改情況，并提出下季度安全生產(chǎn)工作要點。召開了4場季度安全生產(chǎn)工作會議，每季度的安全檢查都能圍繞中心，突出一個主題，做到有的放矢。

二、開展定期和不定期安全生產(chǎn)、環(huán)保檢查

根據(jù)上級文件要求，有針對性的開展各項安全檢查和行動。

1、組織節(jié)假日安全檢查。08年春節(jié)、“五·一”、“十·一”長假前，公司統(tǒng)一布置，自下而上開展節(jié)前安全生產(chǎn)檢查工作，及時消除隱患，保證節(jié)日期間安全生產(chǎn)。

2、開展專項安全檢查。結(jié)合“安全生產(chǎn)百日督察活動”、“打擊安全生產(chǎn)非法違法行為專項行動”、“危化品生產(chǎn)企業(yè)專項檢查行動”，“預(yù)防百日行動”等四個專項活動。這四項安全檢查活動的針對性強，時間跨度大，基本貫穿于全年之中，這種力度是從來沒有過的。通過開展專項安全活動，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3、組織每季度安全常規(guī)檢查。每季度由公司分管安全領(lǐng)導(dǎo)、所屬企業(yè)分管安全領(lǐng)導(dǎo)、安全員組成的檢查小組進(jìn)行季度安全專項檢查，并注重將季度檢查與專項檢查有機的結(jié)合起來，提高安全檢查效果。

三、積極組織安全專項活動

1、開展“安全生產(chǎn)月”系列活動?！爸卫黼[患、防范事故”是今年“安全生產(chǎn)月”的主題。公司及時成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)下屬企業(yè)開展系列活動，因地制宜，充分利用各企業(yè)的條幅、簡報、黑板報、墻報、宣傳欄等形式開展《安全生產(chǎn)法》、安全知識、安全技能的宣傳、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高全員安全意識和處理事故能力。在全公司范圍內(nèi)掀起查隱患、抓整改的熱潮，從崗位到班組，從車間到企業(yè)層層自查自糾。公司安委會組織各企業(yè)分管安全的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行互查互糾工作，把“安全生產(chǎn)月”活動推向高潮。

2、開展“11·9”消防宣傳、演練活動。在全公司范圍內(nèi)開展消防知識的宣傳教育活動，提高員工消防意識，組織有條件的單位開展消防演練活動。在11月20日舉行的全公司消防演練中，所屬4家企業(yè)共派20人參加，近百人參與,所屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)、加油，演練活動取得了不錯的效果。同時所屬企業(yè)紛紛開展各種形式的消防活動。熱電公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織參與，共組織了20多人參加“油盤滅火”、“油桶滅火”兩個項目的比賽；公司組織前場、xx職工進(jìn)行“油盤滅火”、“油桶滅火”、“連接消防水帶”的比賽；其它企業(yè)也根據(jù)實際情況開展形式多樣的宣傳活動。

3、開展道路運輸安全生產(chǎn)專項整治活動。根據(jù)《廈門市道路運輸安全生產(chǎn)專項整治工作的通知》的精神，組織人員對運輸車輛進(jìn)行安全檢查、整改，規(guī)范危險化學(xué)品運輸管理工作，健全?；愤\輸車輛的“日趟檢”、運輸記錄和駕駛員的安全學(xué)習(xí)記錄。

4、重視基層的安全管理工作。企業(yè)每月組織一次安全生產(chǎn)檢查，并把日常的安全檢查作為每周企業(yè)生產(chǎn)調(diào)度的重要內(nèi)容，通過對勞動紀(jì)律、工藝紀(jì)律、安全紀(jì)律的檢查，完善企業(yè)基礎(chǔ)管理工作。

四、加強安全生產(chǎn)、環(huán)保管理工作

1、重視安全生產(chǎn)許可證取證、換證工作。今年公司在取證換證方面取得一定的進(jìn)展，主要有：

xx電化公司在取得鍋爐、壓力容器等特種設(shè)備使用生產(chǎn)許可證，永久氣體、液化氣體充裝站生產(chǎn)許可證，通過消防、環(huán)保項目驗收，通過企業(yè)安全生產(chǎn)許可證年審。

xx工貿(mào)通過液化氣體和永久氣體充裝站的年審，危險品運輸經(jīng)營資質(zhì)的'年審工作。危險化學(xué)品經(jīng)營許可證年審工作在市國資委和機電集團關(guān)心下也取得突破，預(yù)計09年初可取得?；方?jīng)營臨時許可證。

xx廠通過了企業(yè)安全生產(chǎn)許可證，醫(yī)用氧生產(chǎn)許可證，充裝站、檢驗站的年審換證工作。

熱電企業(yè)加強現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)測，堅持每天跟蹤監(jiān)控生產(chǎn)運行狀況的調(diào)整及水、聲、氣污染排放的波動。

xx熱電取得煤場行車特種設(shè)備使用生產(chǎn)許可證，11月二期技改取得項目竣工環(huán)保驗收、準(zhǔn)予正式投入生產(chǎn)運行報告書。

2、加強安全培訓(xùn)工作。加強安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作，公司本部組織了5人參加市“安全生產(chǎn)管理人員”培訓(xùn)，取證3人、復(fù)審2人；參加市國資委組織的培訓(xùn)3人。全年全公司安全生產(chǎn)培訓(xùn)312人次，參加知識競賽活動594人次。

3、建立防洪防臺風(fēng)、應(yīng)急行動預(yù)案。健全公司防洪防臺風(fēng)預(yù)案、應(yīng)急行動預(yù)案，落實公司應(yīng)急行動領(lǐng)導(dǎo)小組、防洪防臺風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組、搶險救災(zāi)小分隊的建設(shè)。在今年強臺風(fēng)來臨之前，3次啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員值班防守。

4、抓好企業(yè)安全責(zé)任書的簽定工作。在公司與xx集團簽定的安全生產(chǎn)責(zé)任書基礎(chǔ)上，公司與部門、下屬企業(yè)簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書，各企業(yè)也逐級層層簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書，把責(zé)任落實到崗位、個人。

五、加強安全生產(chǎn)隱患整改

1、今年來，公司自查安全隱患85項，已整改83項，整改率為97.6%。4至12月，每月按時向集團報送隱患治理情況。

2、電化工貿(mào)投入一定資金，在前場灌區(qū)進(jìn)行雨污分流環(huán)保技改項目改造，9月初完成，消除環(huán)保污染的隱患。

六、存在問題

1、個別企業(yè)部分項目安全生產(chǎn)取證、年審手續(xù)還不完整，需要加大投入，加強管理，爭取上級的更大支持，盡快完善相關(guān)手續(xù)。

2、各所屬企業(yè)在安全制度執(zhí)行方面還不均衡，存在時緊時松現(xiàn)象。對上報安全信息不及時，存在拖拉現(xiàn)象。

3、安全生產(chǎn)資金投入不夠，激勵機制不能很好落到實處。

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇4

在今年的安全管理工作當(dāng)中，我在黃經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督、支持下，我和安環(huán)保衛(wèi)部同時們一道，按照安保部的工作思路和總體要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，使全年的兩萬噸船臺的安全管理工作任務(wù)得到了很好的完成。這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們一齊團結(jié)一致，努力奮斗，扎實工作的結(jié)果?，F(xiàn)將個人在兩萬噸船臺全年安全管理工作總結(jié)如下：

一、全力一赴，抓好了思想工作和安全生產(chǎn)的宣傳教育工作

在今年工作開始，我從兩萬噸的實際情景出發(fā)，全面做好了安全管理的思想工作。在思想上對安全工作重視，則安全工作開展著就順利，安全規(guī)章和制定執(zhí)行起來就比較容易，一線生產(chǎn)的安全管理就容易實現(xiàn)。所以在平時我把安全生產(chǎn)的宣傳教育納入到思想工作的總體布局，大力宣傳安全生產(chǎn)中的法律法規(guī)、方針政策和加強安全生產(chǎn)工作中的重大舉措，宣傳安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型和經(jīng)驗，提高了員工的自我保護(hù)意識和本事。經(jīng)過廣泛深入的宣傳教育，多種樣式的安全活動，提高了員工對安全生產(chǎn)的意識，起到了很好的效果。

二、安全組織工作得到了很好的健全

在今年中兩萬噸船臺的安全管理工作中，我們成立了安全管理小組，安保部安全員和工程隊安全員對兩萬噸船臺的.安全工作實行齊抓共管，共同監(jiān)督，共同負(fù)責(zé)。大家每周一對兩萬噸船臺的安全隱患和安全禮貌衛(wèi)生生產(chǎn)進(jìn)行檢查，及時排查現(xiàn)場生產(chǎn)中的安全隱患和禮貌生產(chǎn)中的不足之處，使安全管理上了一個新的更高的臺階。在此我們還不定時的開展安全管理會議，大家及時溝通工作的問題，讓問題在第一時間內(nèi)及時的得到解決。經(jīng)過安全小組的建設(shè)，兩萬噸船臺的安全管理情景得到了很大的轉(zhuǎn)變。

三、現(xiàn)場安全管理規(guī)定和“6S”管理工作得到了進(jìn)一步加強

為了進(jìn)一步加強兩萬噸船臺的安全管理，滿足現(xiàn)象安全管理的需求，在大家的一齊努力之下，兩萬噸船臺陸續(xù)出臺了一系列新的規(guī)定和措施，經(jīng)過這一系列規(guī)定和措施在兩萬噸船臺的陸續(xù)的實施，使現(xiàn)場的安全管理和禮貌生產(chǎn)都得到了質(zhì)的提高。工人的行為和物品擺放進(jìn)一步規(guī)范，現(xiàn)場工作環(huán)境更加整潔、安全狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。為員工創(chuàng)造了一個整潔、舒適、合理的工作場所和空間環(huán)境，有效地改變了工作環(huán)境凌亂不堪的現(xiàn)象，營造了一種安全、禮貌、整潔、高效的工作環(huán)境，大大提高了工作效率。這是造船事業(yè)部、各班組成員、安環(huán)保衛(wèi)部一齊努力的結(jié)果，成績有目共睹。經(jīng)過現(xiàn)場的實踐證明，兩萬噸船臺出臺的一系列規(guī)定和措施是完全正確的。

四、工作中存在的不足之處

一年來，盡管我在做好本職工作上付出了努力，可是仍存在諸多不足：

1、對安全管理的理論知識鉆研不夠，有待進(jìn)一步的提高和完善；

2、對現(xiàn)場的安全形勢的把握還不夠深入，不夠具體，不夠全面；

3、對安全法律法規(guī)和我廠安全生產(chǎn)方面的規(guī)定規(guī)范掌握的還不夠全面，缺乏全面把握和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；

4、現(xiàn)場的安全生產(chǎn)的知識的宣傳還不夠到位。

五、今后工作的計劃和需要具體改善的地方：

1、加強對安全管理理論知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我的綜合素質(zhì)；

2、在工作上積極創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作思路，集中精力，解決好一線中經(jīng)常出現(xiàn)的安全問題；

3、開展多種形式的安全教育資料，努力使員工的安全行為更加規(guī)范。

在回顧全年的工作中，我不僅僅為取得的成績感到喜悅，可是我深刻的明白我更應(yīng)當(dāng)堅持清醒的頭腦，正視安全管理工作中存在的不足之處，從而更加深知自我肩負(fù)的職責(zé)和使命。所以我要以更加的積極的態(tài)度和熱情投入到一線的工作之中，真正把我廠的安全規(guī)定落到實處，為我廠的安全管理做出出自我的一份貢獻(xiàn)。

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇5

歲月如梭，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了?；厥准磳⑦^去的20xx年感觸頗多，這一年來對于我來說：即是艱辛的一年，也是豐收的一年。

作為電力裝配事業(yè)部生產(chǎn)管理中心大家庭的一份子，時時刻刻繃緊穩(wěn)健生產(chǎn)這根繩，不斷的解決問題、優(yōu)化生產(chǎn)，消除各項瓶頸，身上所承擔(dān)的責(zé)任和壓力磬筆難書，生產(chǎn)管理中心在曾總的帶領(lǐng)下，頂住壓力，肩扛責(zé)任，克服了種種困難，邁過了道道溝坎，取得了基層的信任和欽佩，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和鼓勵，同時，我也明顯感覺到自己在不斷成長，收獲更多的是自身的歷練和成熟?，F(xiàn)在就我在20xx年的工作總結(jié)：

20xx年1月至4月，作為生產(chǎn)管理中心源裝置車間主任，肩負(fù)著車間分解生產(chǎn)作業(yè)計劃并確保按時完成;做好現(xiàn)場管理及物流管理，按照工藝和質(zhì)量要求組織生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率及減少損耗，就職期間，兼管流水線項目廠內(nèi)部件加工和現(xiàn)場施工人員配備工作，流水線是公司新研制開發(fā)項目，對于我來說，既沒有前者經(jīng)驗可借鑒，也沒有進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，就拿安徽合肥流水線和河北石家莊流水線廠內(nèi)加工情況來說，研發(fā)僅提供bom清單，本人借鑒前期表庫類產(chǎn)品加工經(jīng)驗，有效組織生產(chǎn)加工并打包發(fā)貨，最終雖說有做的不到位的地方，但沒有出現(xiàn)加工和運輸類質(zhì)量事故，并且得到現(xiàn)場施工人員認(rèn)可。

20xx年5月至12月，作為生產(chǎn)管理中心生產(chǎn)調(diào)度，先后兼管型材裝配車間、變壓器車間及焊裝車間。生產(chǎn)調(diào)度職責(zé)根據(jù)年度生產(chǎn)計劃和銷售訂單制定每月生產(chǎn)計劃及周計劃，組織有效生產(chǎn)，協(xié)調(diào)并檢查各車間的工作情況，及時協(xié)助各車間主任或班組長解決生產(chǎn)過程中影響生產(chǎn)進(jìn)度的各種問題，20xx年公司面臨內(nèi)部人員調(diào)整和企業(yè)結(jié)構(gòu)革新，部分部門人員調(diào)整給生產(chǎn)帶來巨大壓力，尤其是采購部門管理層調(diào)整，新任領(lǐng)導(dǎo)管理熟悉過程，必然會影響部分物料的采購及時性，結(jié)果出現(xiàn)的物料推遲到料和物料集中到料現(xiàn)象，打亂了生產(chǎn)的計劃性，瞬間出現(xiàn)產(chǎn)品積壓，個別工序人員緊缺現(xiàn)象，作為生產(chǎn)調(diào)度，根據(jù)實際情況，及時調(diào)整人員，借調(diào)其它工序人員補充緊缺工序，充分利用業(yè)余時間協(xié)助生產(chǎn)加快生產(chǎn)步伐，最終保證質(zhì)量的前提下已最快速度完成任務(wù)，20xx年銷售訂單呈現(xiàn)批量集中、供貨期短及產(chǎn)品特殊等別于往年的特點，這樣的`局勢下，還要面臨缺料的影響。

回顧20xx年度生產(chǎn)調(diào)度工作，協(xié)調(diào)物料占總工作量三分之一左右，面對采購人員調(diào)整、元檢檢定老化工藝變更、倉儲物流部收發(fā)物料控制制度改革及車間基層管理人員調(diào)整，給物料協(xié)調(diào)工作帶來很多不便，為適應(yīng)公司形勢變化的同時盡量不影響生產(chǎn)進(jìn)度，生產(chǎn)調(diào)度犧牲個人業(yè)余時間協(xié)助車間生產(chǎn);制訂生產(chǎn)車間月度計劃、生產(chǎn)備料計劃及生產(chǎn)投料計劃占生產(chǎn)調(diào)度總工作量四分之一左右，每月根據(jù)生產(chǎn)訂單任務(wù)、常備訂單附件庫存量及當(dāng)月投料計劃，制訂當(dāng)月車間生產(chǎn)計劃，20xx年度積極響應(yīng)公司降低庫存，有效利用庫存物料號召，合理制訂生產(chǎn)投備料計劃，從20xx年度每月庫存占壓資金來看，逐月呈現(xiàn)下降趨勢;制訂月度訂單預(yù)發(fā)貨計劃和各工序訂單產(chǎn)品生產(chǎn)進(jìn)度跟蹤占生產(chǎn)調(diào)度總工作量三分之一偏多，20xx年3月份、6月份及12月份，根據(jù)訂單比較集中特點，有效組織生產(chǎn)，三個月產(chǎn)值均超千萬，并且創(chuàng)出月度產(chǎn)值歷史新高。

在此期間，生產(chǎn)調(diào)度依據(jù)月初制訂的發(fā)貨計劃，每天落實跟蹤進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)異常，第一時間協(xié)調(diào)解決，生產(chǎn)部下設(shè)變壓器車間、型材車間、焊裝車間、裝配走線車間、表調(diào)試車間及源裝置車間共計6個車間，除源裝置車間定崗車間主任外，其余5個車間都為班組長，設(shè)定班組長沒有明確崗位職責(zé)約束，隨之帶來的效應(yīng)就是增加生產(chǎn)調(diào)度的工作量;兼管車間尤其是從20xx年12月份兼管焊裝車間以來，給自己的感覺，工作壓力大了很多，肩負(fù)責(zé)任有時令人難以喘息，焊板組器件品種多樣化和金工配線組鈑金件多樣化在監(jiān)控進(jìn)度和核對缺料工作中占用大量時間，按照正常情況，焊裝車間應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，由于公司目前面臨的特殊情況，安排兼管，作為車間代管，與以往相比，車間最大的改善是安排一項工作，事先把工作的重要性和時間的緊迫性告知大家，把工作的標(biāo)準(zhǔn)給大家講清楚，然后認(rèn)真檢查落實工作進(jìn)展的情況，而且對于常見的易發(fā)生的問題敢于直視，及時發(fā)現(xiàn)員工工作心態(tài)，實時采取有效治理措施。

總之，做一名合格的生產(chǎn)調(diào)度員必須全面要求自己，虛心學(xué)習(xí)，自動自發(fā)，讓我們以嶄新的面貌迎接20xx年!

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇6

20xx年以來，我局認(rèn)真貫徹落實年初安全生產(chǎn)工作會議精神，緊緊圍繞商洛供電局20xx年安全工作要點，以“兩抓一建”安全風(fēng)險管控活動為載體，扎實開展“安全周”、“安全月”等專項安全活動，以春秋安檢查和隱患治理為抓手，突出重點抓好計劃管理和現(xiàn)場安全監(jiān)督，著力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，全局安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，未發(fā)生人身及設(shè)備事故，發(fā)生一類障礙2次，二類障礙3次，截至11月25日，全局安全運行4419天。

一、安全生產(chǎn)所做的主要工作：

1、扎實開展安全知識培訓(xùn)和安全警示教育，切實提高職工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)。

一是結(jié)合春秋季安規(guī)考試組織了《安規(guī)》、《十八項反措》和《兩票》的集中培訓(xùn)，邀請專家授課，采用知識答題，參加了省公司調(diào)考等手段促職工進(jìn)安全知識的入腦如心。

二是認(rèn)真貫徹落實國網(wǎng)公司關(guān)于加強近期安全工作的緊急通知，扎實地開展了“安全周”“安全日”“安全月”系列學(xué)習(xí)教育活動，及時召開了安全警示教育座談會，觀看了安全教育專題片，組織了延安8.19朱家變事故分析，開展了安全生產(chǎn)專項整頓活動，提高了員工對安全生產(chǎn)工作的注意力和關(guān)注度。

三是深入學(xué)習(xí)電力安全事故應(yīng)急處和事故調(diào)查處理條例，開展了知識講座和答題，組隊參加知識競賽，《條例》宣貫活動氛圍濃厚。

2、根據(jù)《陜西省電力公司春秋安檢查制度》，結(jié)合實際，扎實安排了春秋季安全大檢查工作。

一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了春秋查項目表，制作了線路設(shè)備巡視卡并制訂了巡視檢查到位制度，分局領(lǐng)導(dǎo)分組對各單位春秋查進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，

二是抽調(diào)精干人員組成10KV線路設(shè)備隱患缺陷專業(yè)檢查組，對局屬20條重點10KV線路開展了春秋季兩次隱患缺陷排查工作，共排查出10KV缺陷500項，重大缺陷38項，一般缺陷462項，0.4KV缺陷項368項，變電缺陷13項。三召開了秋查秋檢工作座談會，針對排查出的重大缺陷和線路迎峰度夏暴漏問題以及網(wǎng)架結(jié)構(gòu)薄弱環(huán)節(jié)，與各單位對照排查缺陷進(jìn)行溝通，結(jié)合迎峰過冬討論各單位農(nóng)配網(wǎng)運行方式調(diào)整，重點區(qū)域集中連片消缺，配電室綜合治理方案的實施，10月份消除重大缺陷28項，集中連片完成漫川片的消缺工作，安排換線項目6個，共計78公里，安排配電室綜合治理80座，補充10KV桿號牌1988塊，配變標(biāo)識牌338塊。

四是對各供電所秋查開展情況進(jìn)行抽查，下發(fā)了秋查檢查通報，進(jìn)行了認(rèn)真分析總結(jié)，針對存在問題抽調(diào)資料員進(jìn)行了為期3天的資料培訓(xùn)和集中整治，秋查秋檢有序推進(jìn)。

3、圓滿完成了天竺山國家森林公園開園暨第二屆秦嶺生態(tài)旅游節(jié)文藝演出、節(jié)假日及中高中考保電任務(wù)。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定了嚴(yán)密細(xì)致的保電方案和操作性較強事故預(yù)案。使4.16、節(jié)假日極高中考保電工作責(zé)任明確，流程清晰，規(guī)范有序。

二是細(xì)化施工方案，整合施工力量，精心施工，日夜奮戰(zhàn)，在工期緊，任務(wù)重，要求高的情況下安全高效完成供電工程任務(wù)。

三是精心編制了節(jié)假日及高中考保電工作方案，對用戶側(cè)的重點線路、電設(shè)備進(jìn)行了專項檢查消缺，組織了城區(qū)線路設(shè)備的綜合檢修消缺，重點部位進(jìn)行了蹲守，確保了節(jié)假日和高中考保電。

4、加強農(nóng)配網(wǎng)的運行管理，確保了農(nóng)配網(wǎng)的安全可靠供電。

一是結(jié)合春查集中開展了線路設(shè)備的缺陷排查，建立了分局缺陷庫，并按照輕重緩急排序，嚴(yán)格按計劃安排，明確了目標(biāo)，落實了責(zé)任，按照時間節(jié)點完成了春檢消缺等重點工作任務(wù)。

二是開展了專項安全生產(chǎn)督導(dǎo)檢查，對安全基礎(chǔ)管理、重點工作落實、迎峰度夏等重點工作采用現(xiàn)場檢查、座談等方式進(jìn)行督導(dǎo)檢查，查找安全生產(chǎn)存在的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，促進(jìn)農(nóng)配網(wǎng)運行管理水平的提高。

三是安排了50KVA及以下配變絕緣及接地電阻遙測專項技術(shù)監(jiān)督和通道清理專項活動，做實做細(xì)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，確保農(nóng)配網(wǎng)的安全可靠運行。

5、認(rèn)真貫徹落實商洛供電局和山陽縣委縣政府防汛工作會議精神，下發(fā)了山陽分局防汛工作的通知，加強應(yīng)急值班，全力做好防汛和兩節(jié)期間的應(yīng)急處和保電工作。

一是落實包抓責(zé)任，開展了防汛隱患的專項治理，防汛基礎(chǔ)設(shè)施得到全面加強，在持續(xù)強降雨過程中得到檢驗。

二是落實防汛應(yīng)急值班帶班責(zé)任，采用電話查崗，突擊檢查等方式嚴(yán)肅防汛值班紀(jì)律。

三是認(rèn)真貫徹落實上級防汛和雙節(jié)保電通知精神，沉著應(yīng)對，科學(xué)安排，扎實落實各項保電措施，及時處了持續(xù)強降雨期間的農(nóng)配網(wǎng)障礙異常，確保了中秋和國慶節(jié)期間的安全可靠供電。

6、以安全專項活動為載體，不斷夯實基礎(chǔ)管理。

一是扎實開展安全風(fēng)險管控活動，制定下發(fā)了活動方案，召開了山陽分局風(fēng)險管控工作啟動會，制定了操作性較強的五十條落實措施，開展“兩個規(guī)范”（《安全風(fēng)險管控工作規(guī)范實施細(xì)則》、《生產(chǎn)作業(yè)風(fēng)險管控工作規(guī)范實施細(xì)則》）的培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣貫。并結(jié)合春查春檢階段性重點工作對分局制定的安全風(fēng)險管控工作的五十具體措施分專業(yè)、分階段進(jìn)行任務(wù)分解，落實責(zé)任，確保具體措施落實到位。

二是開展了“兩票”管理專項安全監(jiān)督，下發(fā)了分局兩票補充規(guī)定和典票，邀請專家專題進(jìn)行兩票培訓(xùn)，活動期間共審查工作票74張，糾正不合格票14張。

三是精心組織，扎實開展了“學(xué)反措、查隱患、抓整改”專項活動，梳理下發(fā)了十八項反措，組織了集中學(xué)習(xí)和知識答題，編制了活動周報和簡報，結(jié)合農(nóng)配網(wǎng)實際編制了“防人身和設(shè)備”反事故措施對照檢查表，推動了活動扎實有效的開展。

7、切實加強施工檢修現(xiàn)場的安全管理，認(rèn)真開展安全監(jiān)督和違章查處分析。

一是對承擔(dān)農(nóng)網(wǎng)升級工程的外包工隊，嚴(yán)格審查資質(zhì)，按照安監(jiān)部入圍名單認(rèn)真核查現(xiàn)場人員，組織了安規(guī)考試，執(zhí)行駐工地代表安全監(jiān)督措施，現(xiàn)場核查安全措施，抽查安全管理到位情況，簽訂安全協(xié)議，進(jìn)行逐項目安全技術(shù)交底，定期下發(fā)檢查通報。

二是嚴(yán)格計劃管控，將農(nóng)網(wǎng)施工日控計劃和營銷檢查中間環(huán)節(jié)納入日控工作管控，結(jié)合周計劃編制了安全監(jiān)督計劃，結(jié)合農(nóng)配網(wǎng)實際按照簡便、實用、突出重點的`原則修訂了監(jiān)督卡內(nèi)容。

三是認(rèn)真執(zhí)行持卡監(jiān)督，按照專業(yè)分工落實下現(xiàn)場干部職責(zé)，由主管局長簽發(fā)，按周統(tǒng)計分析，作為月度差費報銷依據(jù)。

8、安排了危及安全通知書的核查和重大危及安全隱患的治理工作。

一是針對房線、交叉跨越和村屬危及安全線路等安全隱患，按照上報清冊進(jìn)行核查，對未下發(fā)危及安全通知書的新隱患進(jìn)行督辦考核。

二是針對迎峰度夏、防汛度汛暴露出的安全隱患結(jié)合秋檢進(jìn)行集中整治，共治理迎峰度夏安全隱患68項，防汛隱患15處。

三是對照梳理反措隱患結(jié)合秋檢和農(nóng)網(wǎng)項目進(jìn)行綜合治理，共安排危漏配電室改造80座，消除對地距離不夠隱患21處，計劃更換銹蝕破股導(dǎo)線78KM，楊地第二電源聯(lián)絡(luò)線12KM。

二、存在問題：

1、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理薄弱。生產(chǎn)技術(shù)臺賬、技術(shù)監(jiān)督、安全分析、缺陷管理等基礎(chǔ)工作開展不扎實，資料不不完善。

2、部分基層單位對安全風(fēng)險管控等專項工作認(rèn)識深度不夠，不能和實際工作有效結(jié)合，專項活動效果不明顯。

3、部分縣域建設(shè)項目設(shè)計、施工沒有和分局及時溝通，違章建筑、隨意開挖造成的安全隱患比較突出。

4、農(nóng)網(wǎng)工程現(xiàn)場管理不夠規(guī)范，施工檢修現(xiàn)場安全監(jiān)督不到位，計劃執(zhí)行不嚴(yán)，現(xiàn)場違章現(xiàn)象時有發(fā)生，安全生產(chǎn)可控壓力巨大。

三、20xx年重點工作安排：

1、超前謀劃迎峰過冬和春節(jié)保電工作，重點做好過負(fù)荷配變、電網(wǎng)卡脖子、楊地第二電源、開關(guān)布、配電室設(shè)施完善等重點項目的實施，著力研究各10KV線路的聯(lián)絡(luò)互供方案，優(yōu)化運行方式，確保春節(jié)安全可靠供電。

2、緊跟工業(yè)集中區(qū)規(guī)劃，積極謀劃山陽縣工業(yè)園區(qū)用電規(guī)劃和方案勘察，提前上報項目計劃，跟進(jìn)園區(qū)項目建設(shè)，為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

3、配合縣域重點項目建設(shè)、移民小區(qū)等民生重點工程的線路改遷，做好銜接，跟蹤服務(wù)，積極爭取配套項目資金，確保政府滿意。

4、認(rèn)真研究城區(qū)電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和運行情況，結(jié)合薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的做好城區(qū)線路設(shè)備改造規(guī)劃，提高城區(qū)用電裝備水平。

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇7

為了進(jìn)一步規(guī)范全市道路客運市場秩序，認(rèn)真吸取“4.8”蘭州市七道梁道路交通事故教訓(xùn)，從源頭上加強安全管理，消除安全隱患，依法保護(hù)運輸經(jīng)營者和廣大乘客的合法權(quán)益，我局根據(jù)市安委辦《關(guān)于做好“五一”期間安全生產(chǎn)工作的通知》（臨市安委辦發(fā)20xx12號）文件精神，結(jié)合“破解難題年”活動，認(rèn)真開展了“五一”期間安全生產(chǎn)管理工作，共投放客車4742輛次，完成客運量23.155萬人。現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一是加強對汽車客運站源頭管理。對各客運站安全職責(zé)落實不到位、站內(nèi)秩序混亂，客運班車亂停亂放、站外攬客、甩客倒客、哄抬票價、竄線經(jīng)營等行為進(jìn)行了整治。派駐3名運政人員分別聯(lián)系汽車西站、汽車南站、汽車東站，認(rèn)真落實“三不進(jìn)站、五不出站”管理制度，同時協(xié)助車站提高營運管理水平；駐南站運政人員和車站稽查人員對長期不進(jìn)站的臨夏發(fā)往和政、馬家堡等線路的定線面的進(jìn)行了整治，將其納入了管理，統(tǒng)一進(jìn)南站排班發(fā)車，徹底解決了臨夏至和政、馬家堡等線路定線面的長期不進(jìn)站、影響汽車南站周邊交通秩序的問題。繼續(xù)發(fā)揮南龍聯(lián)合檢查站的作用，運管、交警、車站工作人員相互配合，對發(fā)往蘭州的客車不按時發(fā)車、出站不出城、超員超載等行為進(jìn)行了嚴(yán)厲查處。

二是加大稽查力度，“五一”前后由運管部門與交警部門聯(lián)合執(zhí)法，對客運班車不按班次經(jīng)營，倒客、甩客、宰客等違法經(jīng)營行為；農(nóng)村客運超員超載、無證經(jīng)營，公交車帶病上路、不按時運行、不按站?？康男袨楹统鲎廛嚲茌d、繞道、不按計價器收費等行為依法進(jìn)行了查處。并針對非法營運車輛的活動特點，采取定點稽查與流動稽查、蹲點守候、跟蹤與路查相結(jié)合的方法，通過上下班錯時檢查、休息時間檢查、夜間檢查等手段，不斷變換巡查工作時間和地點，重點治理了汽車南站周邊從事以桑塔納等車型為主的臨夏至蘭州非法營運的“黑車”；清理了出租車、城鄉(xiāng)結(jié)合部小客車等非法營運的車輛；取締了非法運營的.租賃公司。期間，共出動執(zhí)法隊員120人次，檢查各類車輛235輛，查扣黑車23輛，證照72本，處理違章61件。節(jié)日期間，市民在網(wǎng)上的投訴率比去年同期明顯下降，向市運管局直接投訴的也明顯減少，“黑車”營運現(xiàn)象得到了有效遏制。

三是為了根據(jù)省州安全生產(chǎn)電視電話會議精神和州運管局在全州開展以道路危險貨物運輸市場為重點的全行業(yè)安全生產(chǎn)專項整治行動的決定，結(jié)合臨夏市實際，制定了《關(guān)于在危險品運輸和旅客運輸行業(yè)開展安全生產(chǎn)事故遏制行動實施方案》，以危險品運輸和旅客運輸行業(yè)為重點，加強執(zhí)法監(jiān)督，及時排查和嚴(yán)厲打擊各類安全事故隱患，堅決遏制和可預(yù)防重特大事故的發(fā)生。對臨夏州中惠天然氣有限公司、市環(huán)宇液化氣有限職責(zé)公司、市八坊汽車運輸公司危險品運輸車隊進(jìn)行了專項檢查，檢查中，發(fā)現(xiàn)三個危貨企業(yè)都未與車主、駕駛員簽訂20xx年度安全目標(biāo)職責(zé)書、無GPS監(jiān)控平臺，市八坊汽車運輸公司危險品運輸車隊和市環(huán)宇液化氣有限職責(zé)公司存在車輛檔案資料不全、承運人職責(zé)險復(fù)印件未更新、安全生產(chǎn)制度落實不夠、所有車輛與企業(yè)屬掛靠關(guān)系的問題，市環(huán)宇液化氣有限職責(zé)公司的送氣車未辦理《道路運輸證》，針對企業(yè)存在的問題，向三個危貨企業(yè)下發(fā)了《臨夏市道路運輸行業(yè)安全生產(chǎn)檢查整改通知書》，明確地提出了整改要求，要求企業(yè)落實安全職責(zé)、建立車輛檔案，并按要求按時上報各類統(tǒng)計表等，以書面材料向我局報告整改結(jié)果。根據(jù)上級部門的要求，已與交警部門配合，在臨夏市南龍鎮(zhèn)客運檢查站的基礎(chǔ)上設(shè)立了危險品運輸檢查站，加強了對過往危貨運輸車輛逐一登記檢查。

雖然我們在安全管理工作方面做了一些工作，但仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，對存在的這些問題，我們將高度重視，在今后的工作中認(rèn)真加以解決，并繼續(xù)加大安全生產(chǎn)隱患排查治理和客運市場監(jiān)管力度，使道路運輸安全隱患得到徹底治理，確保道路運輸安全。

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇8

一年之中，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在周圍同事的幫助下，圓滿地完成了各項工作，沒有出現(xiàn)過一次疏漏?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、思想政治方面：

作為一名黨員，本人思想積極向上，能夠深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，用心牢記“八榮八恥”，樹立了正確的價值觀。嚴(yán)格要求自己，遵規(guī)守紀(jì)，政治覺悟較高。常利用閑暇時間學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，使我在思想上得到了質(zhì)的飛越，始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，明辨是非、堅持真理，對于違反原則、違反制度的現(xiàn)象敢于說出自己的想法。同時嚴(yán)于律已，自覺加強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟不斷提高。一年來，我始終堅持運用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛黨，熱愛所在的集體。

二、工作方面：

一年來，我始終嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、開拓進(jìn)取，工作中能夠獨擋一面。具體表現(xiàn)如下：

1、強烈的責(zé)任心，飽滿的工作熱情，力求將工作盡善盡美。

1）作為一名計劃人員，我總是對各單位的材料消耗計劃進(jìn)行認(rèn)真匯總、審核、對庫，避免重報、漏報、錯報。使物資計劃的準(zhǔn)確率、涵蓋率、兌現(xiàn)率達(dá)95%以上，計劃的領(lǐng)用率達(dá)到100%，臨時計劃控制在5%以下。合理安排到貨時間，并根據(jù)安全生產(chǎn)緩急，掌握進(jìn)貨渠道。

2）當(dāng)采購的原材料到貨后，我主動按合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對物資進(jìn)行外觀檢驗和驗收。對發(fā)現(xiàn)問題的采購物資，無論牽涉到哪個人，及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)，一切為了安全生產(chǎn)服務(wù)，一切以維護(hù)公司的整體利益為前提。

3）深入基層，強化服務(wù)理念，以生產(chǎn)一線滿意為準(zhǔn)繩，及時解決材料供應(yīng)過程中存在的問題，切實提高了服務(wù)質(zhì)量。

4）加強材料使用的跟蹤管理，及時與各位材料員溝通，杜絕發(fā)生物資積壓、流失和浪費現(xiàn)象。同時嚴(yán)格、認(rèn)真地審核物資的使用范圍，控制非生產(chǎn)用料。

5）利用業(yè)余時間搞市場調(diào)查，對物資價格、質(zhì)量、數(shù)量及時反饋。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立供方評價系統(tǒng)，對供貨商實行動態(tài)管理。

2、數(shù)海揚帆，讓信念在數(shù)海中閃光。

統(tǒng)計工作是枯燥的，每月都要面對整本整本的`帳、整篇整篇的數(shù)、一摞一摞的單子，但我總能夠靜下心來踏踏實實地收，因為我知道，工作雖小、責(zé)任重大。統(tǒng)計是一項重要的基礎(chǔ)性工作，統(tǒng)計信息是科學(xué)決策和管理的重要依據(jù)。每逢月末、月初是我最忙碌的時候，我對待自己的工作不等不靠，遇到問題仔細(xì)查找原因，把基礎(chǔ)臺賬工作，做到量化、細(xì)化。虛心向經(jīng)驗豐富的前輩和同行請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，每項數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，我都會通過二次以上的計算，生怕一個疏忽，導(dǎo)致一連串的失誤，給領(lǐng)導(dǎo)造成不必要的困擾。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，在這一年中順利取得了統(tǒng)計從業(yè)資格證及中級統(tǒng)計師職稱證書。

3、平凡的工作做出不平凡的成績，工作的辛苦化作碩果的甘甜。

除了以上的工作外，我同時還兼任了部門助理員、經(jīng)濟計劃員、微機操作員以及全公司保管人員培訓(xùn)等工作。

公司重組以前4個人的工作現(xiàn)在我1個人干。剛開始時，我有些應(yīng)接不暇、手忙腳亂。但工作壓力有時會化作工作的動力。我告訴自己，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，你的一點點付出又算得了什么？時間長了，面對紛雜的工作，我已游刃有余，每天上班后就計劃好了一天的安排，同時常寫備忘日志，把工作干得井井有條。

三、其他方面：

我能夠始終保持積極樂觀的心態(tài)投入到工作生活和學(xué)習(xí)中，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，鄰里和睦，勤于勞動，嚴(yán)于律己，誠實守信，助人為樂，談吐得體，具有良好的機關(guān)工作人員形象。同時能夠積極響應(yīng)公司的號召，發(fā)揮自己寫作的特長，積極參加公司各部門組織的各項有益活動。

四、個人存在的問題：

總結(jié)一年來的工作，雖然自己在主觀上千方百計、一心一意地想把工作做得更好，但由于工作千頭萬緒，有的時候難免會出現(xiàn)一點急躁情緒。由于工作的繁雜，在每天的工作中，都是以自己的想法，隨意的進(jìn)行安排工作，計劃性太差。這一點我準(zhǔn)備這樣來解決。

首先在每天下班后，對需要調(diào)整工作目標(biāo)和方向的工作提前計劃好；

其次是及時與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，以便調(diào)整自己的工作計劃；

三是對自己的工作計劃中已經(jīng)安排的工作盡可能在當(dāng)天完成。

同時，我對自己的政治理論以及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒有深度和廣度，觀念和思維相對落后，需要更深刻地學(xué)以致用。還有由于工作性質(zhì)和條件所限，深入到基層的次數(shù)還應(yīng)大大增加，只有不斷地深入實際，才更有利于工作的落實與開展。

五、今后的打算：

20xx年只是一個開始，在以后的工作道路上面對新形勢，本人要有刻苦磨煉，百折不撓，堅韌不拔，獻(xiàn)身兵器的意志，不斷強化自己的黨性修養(yǎng)，加強理論學(xué)習(xí)。按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律并身體力行，堂堂正正做人，干干凈凈做事，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想。一句話，社會在發(fā)展，與時俱進(jìn)。

以上總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)及同事們提出意見和建議，我將虛心接受批評和改正。

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇9

作為生產(chǎn)部的主管，是生產(chǎn)一線的指揮員，負(fù)有組織生產(chǎn)、協(xié)調(diào)經(jīng)營、帶好隊伍的重要使命，我的職責(zé)包括如下內(nèi)容：編制并落實生產(chǎn)計劃，進(jìn)行作業(yè)策劃、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、成本控制、設(shè)備管理、安全管理、環(huán)境管理等等。通過對班組的調(diào)整、督導(dǎo)、培訓(xùn)、考核與激勵來實現(xiàn)各個目標(biāo)。

車間是整個公司的生產(chǎn)重心，是公司直接從事作業(yè)活動的單位，生產(chǎn)部各個班組在主管的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格控制產(chǎn)品的五個要素——品種、質(zhì)量、數(shù)量、交貨期和成本，落實公司的各項決策。

一、班組管理

1.素質(zhì)管理

由于班組成員所接受的教育程度各不相同，人員的素質(zhì)也因此參差不齊，這就需要培訓(xùn)、引導(dǎo)。首先，管理者的綜合素質(zhì)要達(dá)到一定的高度，否則無法以身作則。其次，培訓(xùn)、引導(dǎo)要有針對性，對不同的人要采取不同的方式進(jìn)行培訓(xùn)。再者，人員的素質(zhì)不是培訓(xùn)兩天就能提高的，這是一個日積月累的過程，持之以恒很重要。

2.紀(jì)律管理

要使班組成員能夠自覺地遵守勞動紀(jì)律，班組必須有一套比較完善的考核制度。廠有廠規(guī)，班有班規(guī)，班規(guī)是廠規(guī)的'延續(xù)和細(xì)化，且更具針對性。考核要公平，透明度要高。考核公平是避免管理者與被管理者矛盾激化的首要條件，考核及時可對應(yīng)受到教育的人起到良好的警示和促進(jìn)作用，考核透明就是要讓班組的每個成員都知道，從而提高對勞動紀(jì)律的認(rèn)識。

3.思想管理

思想管理是利用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)班組成員在思想和行為上向良好、健康的方向發(fā)展，思想管理是班組管理的基礎(chǔ)，加強思想管理可以提高人員的思想素質(zhì)，提高班組人員的自覺性，使班組成員和睦相處。

4.培訓(xùn)、考核與激勵

建立以班組、車間、廠部三級評比制度，實行首位高工資、末位淘汰制、違章辭退制的三制精神，弘揚先進(jìn)，激發(fā)全體職工的勞動熱情，調(diào)動積極性。

部下能按規(guī)章制度進(jìn)行操作，而且取得了成績，生產(chǎn)主管有權(quán)對其進(jìn)行物質(zhì)或精神方面的獎勵。目的是激勵下屬做得更好，同時起到示范作用以期有效帶動其他員工都能積極主動地做好工作，使全車間的工作做得更好。

二、生產(chǎn)管理

1.保證本車間的一切生產(chǎn)行為完全按照生產(chǎn)管理文件規(guī)定進(jìn)行。

2.根據(jù)生產(chǎn)部門下達(dá)的生產(chǎn)計劃，負(fù)責(zé)組織編制氧化車間生產(chǎn)作業(yè)計劃指令單，并保證計劃按期完成。

3.負(fù)責(zé)氧化車間各個崗位人員的合理調(diào)配以保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。

4.負(fù)責(zé)組織氧化車間有關(guān)人員研究解決生產(chǎn)過程中存在的工藝技術(shù)和質(zhì)量問題，主持召開每天生產(chǎn)作業(yè)例會，安排布置車間生產(chǎn)。

5.制訂及編寫生產(chǎn)用工藝規(guī)程、原始記錄、及用于記錄的各種表式交有關(guān)部門審核，經(jīng)公司負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)實施。并確保有關(guān)生產(chǎn)操作的指令能嚴(yán)格執(zhí)行。

6.負(fù)責(zé)車間各級人員的培訓(xùn)。

7.負(fù)責(zé)建立自查制度，對生產(chǎn)全過程進(jìn)行監(jiān)控。

三、質(zhì)量管理

1.生產(chǎn)主管對本車間的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。

2.堅持“質(zhì)量第一”方針，正確處理好進(jìn)度與質(zhì)量的關(guān)系。

3.認(rèn)真執(zhí)行各項質(zhì)量制度和質(zhì)量控制程序，嚴(yán)肅工藝紀(jì)律，對本車間人員違反工藝紀(jì)律造成的質(zhì)量問題負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

4.組織好車間內(nèi)部的均衡生產(chǎn)和工序管理，把車間質(zhì)量管理目標(biāo)分解到班組和個人，對車間質(zhì)量指標(biāo)的完成負(fù)責(zé)。

5.定期召開質(zhì)量分析會，及時組織不合格品的質(zhì)量分析會，對質(zhì)量事故及不合格品按“三不放過”的原則進(jìn)行分析，及時向有關(guān)部門反饋質(zhì)量信息。

四、成本控制

1.預(yù)算控制人力資源和物質(zhì)資源的消耗。

2.建立資源消耗臺帳，實行資源消耗的中間控制。

3.應(yīng)用成本與進(jìn)度同步跟蹤的方法控制部分項目工程成本。

4.建立項目月度財務(wù)收支計劃制度，按計劃控制成本費用支出。

5.加強質(zhì)量管理，控制質(zhì)量成本。

6.堅持現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化，堵塞浪費漏洞。

五、設(shè)備管理

設(shè)備技術(shù)狀況的管理對所有設(shè)備按設(shè)備的技術(shù)狀況、維護(hù)狀況和管理狀況分為完好設(shè)備和非完好設(shè)備，并分別制訂具體考核標(biāo)準(zhǔn)。

各單位的生產(chǎn)設(shè)備必須完成上級下達(dá)的技術(shù)狀況指標(biāo)，即考核設(shè)備的綜合完好率。專業(yè)部門，要分別制訂出年、季、月度設(shè)備綜合完好率指標(biāo)，并層層分解逐級落實到崗位。

1.我們健全設(shè)備管理機構(gòu)，有效開展設(shè)備點檢定修。

2.積極開展tpm全員設(shè)備管理活動，在全公司推行六位一體的tpm管理模式。

3.抓好輔助設(shè)備管理的基礎(chǔ)工作。

4.加大設(shè)備系統(tǒng)培訓(xùn)工作力度，促進(jìn)了全員設(shè)備管理整體水平的提高。

5.穩(wěn)定設(shè)備狀況，防止惡性事故的發(fā)生，設(shè)備事故數(shù)量與去年同期相比大幅度減少。

6.認(rèn)真做好特種設(shè)備年的年檢工作。

7.認(rèn)真組織完成大型設(shè)備大修改造任務(wù)，并取得提前5天竣工的好成績;順利完成計劃內(nèi)設(shè)備大修、改造、中修、檢修任務(wù);按時保質(zhì)完成了年檢。

8.積極推進(jìn)設(shè)備應(yīng)急維修管理工作。

9.認(rèn)真組織開展清倉查庫工作。

六、安全管理

1.認(rèn)真執(zhí)行勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)方針、政策、法令、規(guī)章制度以及本公司的指示、通知、決定、對其氧化車間范圍的“三產(chǎn)”(安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、有效生產(chǎn))工作負(fù)責(zé)。

2.認(rèn)真做到計劃、布置、檢查、評比、總結(jié)、評比生產(chǎn)工作的同時，計劃、布置、檢查、評比、總結(jié)、評比安全工作。

3.按時提出車間，班組安全措施項目，經(jīng)上級批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)對措施項目的實施;在工作中制訂作業(yè)和工藝規(guī)程，做到符合勞動安全衛(wèi)生要求。

4.積極認(rèn)真工作.按時完成和超額完成廠部下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，并保質(zhì)保量。

5.制訂和修訂本車間、班組的安全技術(shù)操作細(xì)則，經(jīng)安全科審核，提出意見，公司管理委員會批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行。

6.定時或不定期檢查生產(chǎn)現(xiàn)場的建筑物，機器設(shè)備、安全設(shè)備、原材料、成品、工作地點和生活用房等有關(guān)安全衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)問題及時分析解決.或向上級反映.請求幫助解決。

7.經(jīng)常向職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識、安全技術(shù)規(guī)程和勞動紀(jì)律的教育，提高職工安全生產(chǎn)的思想認(rèn)識和專業(yè)知識水平，同時對新調(diào)入車間、班組的職工進(jìn)行現(xiàn)場安全教育，對特種作業(yè)人員要按規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)，堅持有證操作的規(guī)定。

8.對本車間或班組的傷亡事故報告、統(tǒng)計、調(diào)查的及時性和正確性負(fù)責(zé)。并分析事故原因，故育職工、吸取教訓(xùn)，擬訂整改措施，督促檢查有關(guān)方面貫徹執(zhí)行。

七、環(huán)境管理

為了改善職工身體健康的衛(wèi)生環(huán)境，防止職業(yè)病和職業(yè)中毒，保證環(huán)境達(dá)到生產(chǎn)要求為目的的一切設(shè)施

1.為保證空氣清潔削除空所中揮發(fā)的化學(xué)品，使空所合乎勞動保護(hù)要求而安設(shè)的通風(fēng)換氣裝置。

2.為采用合理的自然通風(fēng)和改善自然采光而開設(shè)窗和側(cè)窗。3.增強或合理安裝車間、通道及工作區(qū)人工照明。

4.對有害健康的地點實行隔離設(shè)施。

5.為改善和保證供應(yīng)職工在工作中的飲料而采取的設(shè)施(如配置清涼飲料或解毒飲料的設(shè)備。飲水清涼、消毒、保溫的裝置等)。

6.為減輕或消除工作中的噪聲及振動的設(shè)施。

八、存在的問題

1.專業(yè)技術(shù)管理人員匱乏，制度標(biāo)準(zhǔn)不細(xì)致、可操作性差、教育培訓(xùn)缺乏專業(yè)針對性等基礎(chǔ)管理方面存在諸多薄弱環(huán)節(jié)，與專業(yè)化、精細(xì)化管理要求尚有較大差距。

2.設(shè)備管理工作的激勵機制尚不健全，制約了管理水平的提升。

3.缺乏工作計劃性。

生產(chǎn)文件編制工作總結(jié) 篇10

光陰似箭，時間如梭。轉(zhuǎn)眼間又是一年，站在這20xx年的歲末，回首過去的一年，內(nèi)心不禁萬千：雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，卻始終持續(xù)著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨，嚴(yán)以律己，較好的完成了公司交給的各項工作任務(wù)。在這一年的工作實踐中，把自己的理論知識應(yīng)用于了工作中，提高了單位的技術(shù)水平，創(chuàng)造了效益，同時，我也在不斷地從工作中獲取了寶貴的經(jīng)驗和實踐知識，豐富了自己，提升了自我工作潛力，這無不令人激動和自豪，具體工作總結(jié)如下：

一、生產(chǎn)管理方面

我作為我們公司的一名管理人員，負(fù)責(zé)了xx現(xiàn)場項目的全面生產(chǎn)管理工作。在生產(chǎn)管理方面，我把我們公司的管理制度與現(xiàn)場公司管理制度的融合，制定了適合xx現(xiàn)場生產(chǎn)的具體管理規(guī)章制度，保證了勞動紀(jì)律；生產(chǎn)任務(wù)上，做到合理的安排生產(chǎn)計劃，協(xié)調(diào)好現(xiàn)場生產(chǎn)與我們公司的配套件的供應(yīng)及其他公司的生產(chǎn)要求，保證了現(xiàn)場生產(chǎn)進(jìn)度，滿足了現(xiàn)場公司的合同要求。

經(jīng)過了前兩年現(xiàn)場生產(chǎn)管理，總結(jié)了許多管理經(jīng)驗與教訓(xùn)，使我的生產(chǎn)管理潛力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，同時提高了現(xiàn)場的管理水平，促進(jìn)現(xiàn)場的生產(chǎn)效率。通過現(xiàn)場管理，我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊，除了要有熟練的業(yè)務(wù)之外，還有合理的計劃和安排，并且要以身作則，發(fā)揮團隊精神，才能為公司創(chuàng)造出良好的效益。

二、技術(shù)科工作

由于工作需要，我被調(diào)回了分公司的技術(shù)科。由于技術(shù)科任務(wù)繁忙，剛才從xx現(xiàn)場回來就匆匆進(jìn)入了技術(shù)工作的主角，使技術(shù)科的各項工作能夠按時完成，保證了車間生產(chǎn)工期。負(fù)責(zé)了寫字樓項目鋼構(gòu)生產(chǎn)技術(shù)，對鋼柱上的開孔全部進(jìn)行了放樣，確定了該孔的位置和尺寸。由于工期太緊，每一天加班加點，最終按時完成了此項工作。并對該項目進(jìn)行了預(yù)決算和鋼柱定尺。

三、生產(chǎn)技術(shù)方面

我全面擔(dān)負(fù)起了xx的生產(chǎn)技術(shù)及工藝工作，負(fù)責(zé)了該xx的`預(yù)算，對重要零部件和特殊材料進(jìn)行了定尺，并對特殊零部件進(jìn)行了放樣，及時處理車間生產(chǎn)中的技術(shù)問題，給了車間有力的生產(chǎn)技術(shù)保證。后來我接到了xx項目，此項目為整臺套xx出口xx設(shè)備，從公司高層管理到車間工人，都十分重視。我為了提高制作質(zhì)量，把特殊和異型件均行了準(zhǔn)確放樣。個性是該設(shè)備出口要經(jīng)海運，我多次與業(yè)主交流溝通，確定了該設(shè)備的解體方式及包裝形式，此刻正經(jīng)行該設(shè)備的包裝方案的設(shè)計工作，我趕在了元旦之前按時完成工作，我每一天都在加夜班，爭取按時保質(zhì)保量的完成此項工作。

經(jīng)過這一年實踐工作和自己的不斷地學(xué)習(xí)，我的分析問題和解決問題的潛力有了很大的提高，理論知識與實踐相結(jié)合，提高了我專業(yè)知識的靈活應(yīng)用潛力和綜合處理問題的潛力。但學(xué)無止境，我還要不斷學(xué)習(xí)，努力工作，并在此過程中使自己的各方面素質(zhì)得到更快更全面的提高。以自己飽滿的熱情為企業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

通過20xx上半年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的實際工作以及結(jié)合自己在工作過程中的思考與總結(jié)，使我對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理有了一些認(rèn)識。下面我談?wù)勛约旱膸c體會：

一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的系統(tǒng)性，所謂系統(tǒng)性，也就是說農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理是一個整體，一個系統(tǒng)，它包括各種因素，而且是相互影響的。工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)是單一環(huán)節(jié)的簡單疊加，是流水線作業(yè)，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)則不同。比如，我們今年的春水，總量很有限，那么我們怎么樣的去分配這些有限的水？只能從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際出發(fā)，考慮哪些條田不放春水會有災(zāi)害性的影響，這就要結(jié)合冬灌還有條田的土質(zhì)以及酸堿性、墑情等因素來決定。因此，未冬灌的先放春水，堿性大的粘土地接著放水。同時，堿性大的粘土地我們還要根據(jù)后面春播的墑度需求、保水性能來安排放水的先后順序，以做到適墑?wù)亍Ｋ哉f，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理是有系統(tǒng)性的，我們必須要“瞻前顧后”，因此，在工作中就要求我們管理人員認(rèn)真做好工作記錄，以便為我們能從整體上進(jìn)行全面的考慮提供依據(jù)。再比如，目前棉花生長進(jìn)入了關(guān)鍵時期，60%-80%的水分與肥料要在七月的中旬到八月的中旬這段期間投入，作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理者，滴灌系統(tǒng)如何科學(xué)的運行，結(jié)合自然情況怎樣去水肥運籌，心中必須要有一個原則：根據(jù)棉花需求規(guī)律，既要做到“把握住整體”又要做到“兼顧到個體”。根據(jù)階段的泵水計劃，確定一個泵水周期以及肥料的使用，以做到科學(xué)的水肥運籌。同時，由于土質(zhì)、天氣、滴灌系統(tǒng)內(nèi)部等問題，有些個別條田必然有具體的問題。比如，缺墑、易旱、棉珠矮小、生長緩慢，這就要求我們在把握住整體的條件下（其他棉田棉花生長正常、穩(wěn)健、水肥運籌良好），有計劃的對這類條田進(jìn)行補水、補肥以促進(jìn)棉花正常的生長。以上，都體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的系統(tǒng)性。

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理要有針對性，也就是要做到因地制宜。這一點是我們都很清楚的，可是要真正的落到實處，就必須要求我們對作物的生長情況就行分類，細(xì)化管理措施。例如，在打頂這項措施上，我們堅持枝到不等時，時到不等枝。這是我們總體的原則。但我們還要根據(jù)棉花的品種、密度、高度、果苔數(shù)來選擇不同的打頂時間。緊湊型、高密度的就要比松散型、低密度的早打，以促使畝總鈴數(shù)的增加。再有，根據(jù)我們的目標(biāo)產(chǎn)量，進(jìn)行不同的水肥運籌管理。8月中旬，畝總鈴數(shù)多的條田，具有增產(chǎn)潛力的，我們就要繼續(xù)的施肥，那些增產(chǎn)潛力小的棉花，我們可以少施肥或者不施。以做到節(jié)本增效。

三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理要有預(yù)見性，也就是說要有計劃。從整個生育期來看，棉花的需水、肥的規(guī)律如下表：棉花的需水、肥規(guī)律120%100%80%60%40%0%水氮基礎(chǔ)肥力決定區(qū)耗水規(guī)律吸氮規(guī)律盛蕾期初花期盛花期水氮常氮肥控制規(guī)管理管理區(qū)區(qū)水分補充管理區(qū)水分優(yōu)化管理區(qū)氮肥優(yōu)化管理區(qū)苗期蕾期花鈴期吐絮期這是棉花整個生育期的需水、肥的規(guī)律。根據(jù)這個規(guī)律我們的水肥運籌就可以有計劃。從表可以看出，棉花在7月10號-8月的中旬，需要吸收整個生育期的70%左右的水分與肥料。由此，我們要有針對性的水肥運籌計劃，來滿足作物生長的需求。結(jié)合天氣情況、意外因素（水電方面）以及棉花的生長狀態(tài)，在各個階段要有預(yù)見性，以保證我們的水肥運籌計劃得以實施。

四、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的過程中，要有靈活性。在計劃落實的過程中，要根據(jù)實際情況，靈活調(diào)整生產(chǎn)計劃。比如，要真正的使滴灌系統(tǒng)達(dá)到節(jié)水增產(chǎn)的目的，在滴灌系統(tǒng)運行的過程中，必須要做到：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行灌溉制度，達(dá)到水利學(xué)設(shè)計要求；

（2）提高設(shè)備運轉(zhuǎn)效率，保證灌水均勻度；

（3）根據(jù)作物需水規(guī)律，合理分配灌水量；

（4）根據(jù)氣候、土壤狀況，靈活調(diào)整灌溉計劃；

（5）減輕職工勞動強度，提高勞動生產(chǎn)率。

綜上，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的過程中，要系統(tǒng)的去把握，針對的進(jìn)行區(qū)分，準(zhǔn)確的預(yù)見，靈活的實施。系統(tǒng)的把握，能使我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在具體環(huán)節(jié)上減少失誤，從而維護(hù)連隊的穩(wěn)定；針對的進(jìn)行區(qū)分，準(zhǔn)確的預(yù)見，靈活的實施，保證了棉花的正常生長，為豐產(chǎn)、豐收奠定基礎(chǔ)。

2022最新高中地理教師年度考核工作總結(jié)通用5篇

歲月在不經(jīng)意間流逝，今年就快要成為去年，我們要日思夜想高中地理老師的年度總結(jié)了。年度總結(jié)可以分析和總結(jié)工作中的問題，在作高中地理老師的工作總結(jié)時怎么寫好自己的工作重點呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的2022最新高中地理教師年度考核工作總結(jié),帶給大家。歡迎閱讀，希望對你有幫助。

2022最新高中地理教師年度考核工作總結(jié)(篇1)

光陰飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，圓滿地完成了教育地理學(xué)科工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

我擔(dān)任高一4個班的地理科教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索中掌握地理事物事物發(fā)展發(fā)生和變化規(guī)律。

三、致力于地理教學(xué)的優(yōu)化。

1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo)。

3、注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。

今后教學(xué)工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，自然地理思想與地理方法的嵌入點，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)地理知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)地理、應(yīng)用地理的最終目的。

1、多教一些地理方法、地理思想。地理思想是在地理活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對地理概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識，是地理中的智慧和靈魂。所以，領(lǐng)悟地理思想，方法是地理教學(xué)的首要任務(wù)。教學(xué)中要鉆研教材，把握知識中蘊含的地理思想和方法，通過傳授知識，教給學(xué)生解決問題的地理方法，思考問題的地理思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)了地理知識的同時，更能領(lǐng)悟到地理思想和方法，能熟練的對知識進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真正達(dá)到活學(xué)活用，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)地理知識探索有效途徑。只有學(xué)生自己掌握了好的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)才會事半功倍。

2、多一些過程探究，少一些知識陳列。地理知識起源于生活，是從實際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、演示、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴(yán)密的學(xué)科體系，地理中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活為地理知識生長的基礎(chǔ)，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學(xué)生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定義，對學(xué)生地理思維的形成、發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。特別是講難題時，我常常會讓學(xué)生上講臺上來發(fā)表自己的見解，用學(xué)生自己的表達(dá)方式讓大家去理解，去判斷誰是對的，誰的方法最簡單。我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)樂與表達(dá)并與大家辯論。而實際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學(xué)不注重地理理性的、深層次的內(nèi)涵，使地理教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對新理念指導(dǎo)下的檢測，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生地理方面的發(fā)展。

3、多一些以生為本，少一些教師中心。高中學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動性。但長期的教師中心式的講授，會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動和教學(xué)的困境。地理學(xué)習(xí)中結(jié)合知識多創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學(xué)生放置于問題之中，容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗和地理知識，能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對地理學(xué)習(xí)有推進(jìn)作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為地理課堂實施教學(xué)的首要策略。

我認(rèn)為讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛地理，樂于學(xué)習(xí)地理，才是重要的。高自我，越做越好的。揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2022最新高中地理教師年度考核工作總結(jié)(篇2)

本學(xué)期本人擔(dān)任高二(4、5)班的'地理課程，為了抓好教學(xué)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，督促學(xué)生及時完成作業(yè)并復(fù)習(xí)，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點.具體主要是做好以下幾項工作：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課.為了上好課，我課前做了下面的工作：

1、今年是我校實施新課程教學(xué)的第二年，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持課前閱讀>，>，>等書籍.在備課過程中認(rèn)真分析教材，鉆研新課標(biāo)，根據(jù)教材的特點，如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案.2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施.3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動.

二、重視課堂管理.做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性.我深知，有了一個科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半.為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量.一般我一進(jìn)課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生，使學(xué)生們也能以飽滿的，高漲的情緒來上的我課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學(xué)習(xí)完，把難點剖析清楚.接下來學(xué)生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時我來個地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛，待學(xué)生精力又集中時，及時把重點，難點鞏固.至于簡單易懂的知識，我一般是讓學(xué)生相互討論來完成，這樣學(xué)生的積極性很高，效果也不錯.

三、虛心學(xué)習(xí)，提升自身的課堂教學(xué)能力.一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力.教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長.是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者.多次的聽學(xué)校各位老師的公開課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機會，取其之長，補己之短；多次的組內(nèi)教研活動，讓我有了檢查自己的時機；通過梁永祿老師，張郁老師的盡心指導(dǎo)，各位組員的大力幫助，改變自己，提高自己.要“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。

2022最新高中地理教師年度考核工作總結(jié)(篇3)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年的教學(xué)工作又結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級301、302、307、310、313五個班的地理課?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，或得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進(jìn)行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中，重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué)，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

四、本學(xué)年的教學(xué)反思與展望

1、教學(xué)中注重方法的傳授

地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。

2、教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系

幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，河流的流向，天氣預(yù)報等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力

應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

4、深入挖掘教材知識的內(nèi)涵，適度擴展其外延

教師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，則較好地解決了這個難題。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進(jìn)一步探索，下更大的力氣。

2022最新高中地理教師年度考核工作總結(jié)(篇4)

時光飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。

一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實實工作

對于我們一線教師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動態(tài)，這樣會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當(dāng)我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可，本學(xué)期我參加了Xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評選，最終獲得了Xx市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展，人文見長》課題的研究。

其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課，比如這學(xué)期我去45中聽了Xx市優(yōu)質(zhì)課評選選手的地理課，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學(xué)期我聽了30節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。

再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué)；本職業(yè)務(wù)深學(xué)；修身知識勤學(xué)；急需知識先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣。

二、堅持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時讓學(xué)生拿出小條來答。

上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就給我的教學(xué)帶來一個問題，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學(xué)初第一周的第二課時開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴展和加深，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的夯實。

在普班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我感覺到我所教的班級課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達(dá)成率。

三、下學(xué)期的教學(xué)計劃

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。

我在下學(xué)期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量：

1、在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、精選單元練習(xí)題，進(jìn)行階段性同步練習(xí)。

3、多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，取長補短，共同進(jìn)步。

總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。

2022最新高中地理教師年度考核工作總結(jié)(篇5)

第二學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，高一地理備課組老中青四名教師，遵照學(xué)校的工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實本?！叭小⑷v、三練”課堂教學(xué)模式。結(jié)合本組實際，認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作計劃和工作任務(wù)。現(xiàn)將本組工作情況總結(jié)如下：

一、總體情況。

根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)年高一十六個班共配備了四名地理教師，在日常教學(xué)中，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

二、教育教學(xué)情況：

（一）、課前認(rèn)真研究高考考綱、高考真題、教材，堅持集體備課： 本學(xué)年我們組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考考綱，集體研讀新教材，重點把握新增內(nèi)容，研透教材，梳理課的重要知識，并搜集、研究與各知識點相關(guān)的近五年高考真題。

每周四上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負(fù)責(zé)。單周進(jìn)行集體備課，雙周進(jìn)行青年教師“磨課”展示。

單周教研時，在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。每次的備課組活動都能解決

一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。根據(jù)實際學(xué)情制定每節(jié)課的預(yù)習(xí)提綱、探究案、習(xí)題案、當(dāng)堂檢測。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習(xí)題。

雙周磨課教研時，磨課教師按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學(xué)生情況分析，備有教法，每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思。能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做好每一個演示和分組實驗。聽完課后年輕老師主動找到老教師進(jìn)行評課，老教師們暢所欲言，毫不隱瞞，客觀的指出優(yōu)缺點，幫助年輕教師盡快成長。新老師講課水平在老教師的幫助下進(jìn)步很大。

本著立足學(xué)生，各班共同進(jìn)步的目標(biāo)，備課組團結(jié)、協(xié)作，向45分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學(xué)成效顯著，平行班平均成績接近。

（二）、加強教學(xué)教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)年備課組按照學(xué)校要求加強研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué)。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上

（三）、從實際出發(fā)，降低教學(xué)難度。

由于這屆高一學(xué)生生源程度，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心與興趣，盡管本學(xué)年課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會受力分析，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

（四）、作業(yè)的批改及試卷的評講

布置的預(yù)習(xí)提綱、探究案、當(dāng)堂檢測、周測考，我們都盡量做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋，注重講解，對每次作業(yè)都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負(fù)責(zé)出題；

三、努力方向。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

總之，一學(xué)年來我們高一地理備課組的同志都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。我們的'備課組一定牢記自己的使命，服從學(xué)校的安排，服從大局的考慮。在新的學(xué)年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，在未來的教學(xué)中，爭取更大的進(jìn)步。

最新工程部試用期工作總結(jié)10篇

我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動，一面轉(zhuǎn)一面看著時間匆匆離去卻無能為力，這一階段的工作已經(jīng)圓滿完成了，我們又要開始進(jìn)行總結(jié)了，工作總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。寫工作總結(jié)時需要注意哪些格式呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“最新工程部試用期工作總結(jié)10篇”，希望對大家有所幫助。

工程部試用期工作總結(jié)【篇1】

了解了一些項目的概況之后再項目負(fù)責(zé)人的安排下我們跟著幾位工長邊學(xué)邊干，基本上是他們幾位工長那邊忙不過來就去幫他們哪邊，當(dāng)然，我們也是主動問他們一些不懂得地方，抱著這樣一種接近社會、增強自己的社會適應(yīng)能力、增強對本專業(yè)及專業(yè)各學(xué)科興趣的心態(tài)度過了長達(dá)35天的實習(xí)生活。

一、施工技術(shù)

施工技術(shù)的不斷發(fā)展、改進(jìn)是一個建筑企業(yè)長盛不衰的最核心的要素。對于我們實習(xí)生來說，一些難度和要求精度都比較高的工作他們沒有讓我們做，比如像全站儀定位軸線之類的操作，我們所做的就是幫忙扶下棱鏡，然后了解定位軸線的意義。在定位軸線沒有問題之后再按照圖紙以軸線為標(biāo)準(zhǔn)放邊線時就會遇到很多問題，最常見的就是鋼筋擋著，一些剪力墻、柱子的邊線無法彈出。造成這種問題的原因主要有兩方面造成:

第一，在地下第三層承臺定上位定位柱子和地梁等時工程線拉的不夠緊，或是工程線被承臺上鋼筋摩擦阻力或絆筋絲掛住影響工程線的直線度;

第二，拉鋼卷尺時測量出現(xiàn)較大誤差。在技術(shù)問題方面還有怎樣控制模板的平整度、垂直度，梁的配筋問題、柱子的垂直度等等很多問題都需要現(xiàn)場做技術(shù)指導(dǎo)。

二、現(xiàn)場施工管理

現(xiàn)場施工管理對工程順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。在工地上的那段時間里，我們除了給鋼筋工、木工打標(biāo)高、測量，還和幾位工長做了現(xiàn)場的施工管理，現(xiàn)場指揮挖機挖土，該挖多深、多寬，對木工和鋼筋工之間的工序進(jìn)行協(xié)調(diào)，以及商砼的澆筑等等各種問題。

三、安全施工

施工現(xiàn)場隨時都可能會出現(xiàn)安全問題，公司對安全問題很重視，一方面體現(xiàn)公司以人為本，關(guān)愛生命;另一方面，公司出于考慮自身形象，排除可能對自己造成麻煩的一切的可能。在工地上的那段時間有幸參加了公司內(nèi)部人員的會議，在會上，項目執(zhí)行經(jīng)理一再強調(diào)佩戴安全帽、系好安全帶等安全措施，故而在期間沒有發(fā)生安全事故。

四、文明施工

在文明施工對企業(yè)的形象塑造有一定的作用，泥漿不外流、作業(yè)不擾民等等都對企業(yè)的形象有一定的影響，在會議上經(jīng)理也重視對這方面的管理，對施工現(xiàn)場的清掃、對砼車出工地時清洗等都體現(xiàn)了對公司自身形象重視，旨在為企業(yè)塑造良好形象，為以后的競標(biāo)打下一定的基礎(chǔ)。

五、施工監(jiān)理

期間我們不止和幾位工長做測量、做現(xiàn)場管理，還充當(dāng)了公司內(nèi)部的監(jiān)理。在監(jiān)理公司的監(jiān)理來檢查之前或是平時作業(yè)也監(jiān)督民工，檢查所使用的鋼筋型號、數(shù)量是否與圖紙相符合，箍筋加密區(qū)是否達(dá)到抗震等級，查模板的平整度、垂直度、看一些比較難箍的箍筋是否被剪斷、模板是否存在爆模的可能等等。

工程部試用期工作總結(jié)【篇2】

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的工程部土建工程師試用期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

自20xx年x月x日進(jìn)入xxxx項目報道已有三個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，通過售樓處工程和項目現(xiàn)場的'前期工作使自己進(jìn)入了狀態(tài)，完全適應(yīng)了周圍的環(huán)境和工作節(jié)奏，在收獲工作、生活、友情的同時也發(fā)現(xiàn)自身的不足，總結(jié)如下：

一、售樓處工程：

1、熟悉公司各項規(guī)章制度

團隊屬于初創(chuàng)成立，在袁總帶領(lǐng)下，各司其職，工作氛圍松弛有度、輕松和諧，凝聚力很強。我很快的融入了這個團隊，掌握公司的各項規(guī)章制度和企業(yè)文化，熟悉部門管理制度。我為能進(jìn)入這個團隊感到幸運，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。

2、項目工程管理

任職工程部土建工程師，具體負(fù)責(zé)售樓處土建及裝修、景觀市政工程，主要任務(wù)是確保工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度各項目標(biāo)，加強施工過程控制，在11月10日前完成交付。項目處于土建一層砌體施工階段，鑒于工期緊迫，各工種實行兩班倒，每晚加班至凌晨1點，由于施工單位是蘇州的，對本地材料市場不熟悉，很多材料的采購和定制出現(xiàn)延誤，施工單位只報喜不報憂，導(dǎo)致在工期出現(xiàn)偏差，在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助指導(dǎo)下，我們深抓材料供給，每晚開工作會，及時把控施工進(jìn)展情況及需要解決的困難事項；使得裝飾工程施工得以順利開展，最終在計劃時間內(nèi)完成工程目標(biāo)。

二、現(xiàn)場工程

1、樁基礎(chǔ)工程

現(xiàn)場16、17樓為樁基礎(chǔ)，計劃工期20天。由于供樁單位在太倉，我項目用的方樁該單位以前未生產(chǎn)過，所以生產(chǎn)較慢；又因運輸方式上采用船運不夠及時，出現(xiàn)供樁時間延后，經(jīng)多次協(xié)調(diào)仍不能滿足現(xiàn)場施工需求，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下才得以順利展開施工，最終在計劃內(nèi)完成目標(biāo)時間。

2、現(xiàn)場臨時設(shè)施

施工單位進(jìn)場后，在現(xiàn)場布置方面主要圍繞一期項目建設(shè)進(jìn)行布局，對二期地下室施工的影響考慮不足，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)提示后及時糾正了平面布置，起到了較好的預(yù)控作用。

三、存在的不足以及改進(jìn)措施

回想這三個月的工作，還有不盡如意之處，對相關(guān)專業(yè)知識儲備不足，本專業(yè)技術(shù)知識也存在欠缺，在以后的工作中，要主動加強本專業(yè)技能，貫通熟悉相關(guān)專業(yè)知識，通過拓展知識面，多向同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請教，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平，成為一專多能的復(fù)合型人才。

四、結(jié)語

20xx年項目工程將繼續(xù)，工程質(zhì)量安全管理任重而道遠(yuǎn)，如何優(yōu)質(zhì)、高效、按期、安全、文明地管理好公司的工程項目，是我該思考的課題，我會加倍努力，做的更好。

工程部試用期工作總結(jié)【篇3】

一、 試用期工作任務(wù)與完成情況

在工程部的試用期期間，我主要參與了以下幾項工作任務(wù)：

1. 系統(tǒng)集成項目跟進(jìn)：參與了企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）系統(tǒng)的集成項目，主要負(fù)責(zé)硬件部署與軟件調(diào)試。在此過程中，我與團隊成員緊密合作，確保了集成工作的順利進(jìn)行，并在預(yù)定時間內(nèi)完成了所有硬件設(shè)備的上架與配置。

2. 技術(shù)文檔編寫與審核：負(fù)責(zé)編寫和維護(hù)工程項目的技術(shù)文檔，包括系統(tǒng)架構(gòu)圖、設(shè)備清單、安裝與調(diào)試記錄等。我嚴(yán)格按照公司標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行文檔編寫，并通過多次審核，確保文檔的準(zhǔn)確性和完整性。

3. 技術(shù)支持與問題解決：為項目團隊提供技術(shù)支持，協(xié)助解決在實施過程中遇到的技術(shù)難題。我利用自己的專業(yè)知識，快速定位問題并制定解決方案，為項目的順利推進(jìn)提供了有力保障。

4. 新員工培訓(xùn)與團隊建設(shè)：作為新員工，我積極參與公司組織的新員工培訓(xùn)，并主動參與團隊建設(shè)活動，通過這些活動，我迅速融入了團隊，增進(jìn)了與同事之間的了解與合作。

二、 試用期工作亮點與自我評價

在試用期期間，我認(rèn)為自己表現(xiàn)出了以下幾個亮點：

1. 團隊協(xié)作能力：我能夠快速融入團隊，與同事保持良好的溝通與協(xié)作，在多個項目中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

2. 技術(shù)專業(yè)能力：在解決技術(shù)難題時，我能夠迅速分析問題并提出有效的解決方案，展現(xiàn)出扎實的技術(shù)功底。

3. 工作態(tài)度與責(zé)任心：我始終保持積極的工作態(tài)度，對待每一項任務(wù)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了工作的質(zhì)量和效率。

三、 未來工作計劃與展望

對于未來在工程部的工作，我計劃：

1. 深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)：計劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的工程技術(shù)，提升自己在系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)通信等方面的技能。

2. 提升項目管理能力：希望能夠承擔(dān)更多項目管理職責(zé)，提升自己的項目規(guī)劃、執(zhí)行和協(xié)調(diào)能力。

3. 拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域合作：尋求與其他業(yè)務(wù)部門的合作機會，共同推進(jìn)跨部門的工程項目，提升工程部在公司的影響力。

4. 帶教新員工：分享自己的工作經(jīng)驗和技術(shù)知識，通過帶教新員工來傳承優(yōu)良的工作傳統(tǒng)。

5. 持續(xù)改進(jìn)工作流程：關(guān)注現(xiàn)有工作流程中的不足之處，提出改進(jìn)建議并參與實施，提升工程部的整體工作效率。

四、 結(jié)語

回顧整個試用期的工作經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。感謝工程部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心指導(dǎo)與支持，讓我有機會在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的崗位上鍛煉和成長。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為工程部的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

工程部試用期工作總結(jié)【篇4】

工程部試用期工作總結(jié)

一、工作概述

在工程部試用期的時間里，我主要負(fù)責(zé)參與各種工程項目的策劃、設(shè)計和實施工作。這包括與項目經(jīng)理和團隊成員一起制定項目計劃和時間表，解決項目中遇到的技術(shù)問題以及確保項目按計劃完成。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還提高了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。

二、項目策劃與設(shè)計

在工程部試用期的開始階段，我被分配參與了一項大型工程項目。在這個項目中，我與項目經(jīng)理和團隊成員一起制定了項目的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略方案。我們分析了項目的需求和約束條件，并確定了項目的關(guān)鍵里程碑和主要工作任務(wù)。在策劃階段，我主要負(fù)責(zé)搜集和分析項目相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，并與其他團隊成員合作制定了詳細(xì)的項目計劃和時間表。我還參與了工程方案的設(shè)計和選擇，確保項目能夠在技術(shù)上可行和經(jīng)濟上可行的基礎(chǔ)上完成。

三、實施與控制

在項目策劃階段完成后，我與團隊成員一起開始了項目的實施與控制工作。在實施過程中，我負(fù)責(zé)與供應(yīng)商和承包商合作，協(xié)調(diào)項目的進(jìn)度和遇到的問題。我將質(zhì)量控制和質(zhì)量保證措施納入項目的實施方案，并及時解決項目中遇到的技術(shù)問題和風(fēng)險。我還負(fù)責(zé)監(jiān)督項目的成本和預(yù)算，并與財務(wù)部門協(xié)調(diào)項目資金的使用。

四、技術(shù)支持與團隊合作

除了策劃和實施工作外，我還承擔(dān)了一些技術(shù)支持和團隊合作的責(zé)任。在項目中，我經(jīng)常需要根據(jù)項目需要學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識，并將其應(yīng)用到實際工作中。我與團隊成員合作解決技術(shù)難題，并協(xié)調(diào)不同團隊之間的工作進(jìn)度和信息交流。在這個過程中，我學(xué)到了如何與不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的人合作，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。

五、總結(jié)與反思

通過這段試用期的工作，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還提高了自己的工程管理能力和團隊合作能力。在項目策劃和設(shè)計方面，我學(xué)會了如何分析和梳理項目需求，制定合理的計劃和時間表。在項目實施與控制方面，我學(xué)會了如何解決技術(shù)問題，并做到及時高效地協(xié)調(diào)和管理。在團隊合作方面，我學(xué)會了與不同人溝通合作，并有效地協(xié)調(diào)各個團隊之間的工作進(jìn)度。

在這個過程中也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候項目的進(jìn)展不如預(yù)期，需要及時調(diào)整和解決問題。有時候與其他團隊之間的協(xié)調(diào)需要花費大量時間和精力。這些問題使我意識到自己還需要進(jìn)一步提高自己的項目管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

小編認(rèn)為，工程部試用期的工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中寶貴的一段時光。通過這段時間的工作，我在專業(yè)知識和技術(shù)方面有了很大的提升，也獲得了許多實踐經(jīng)驗。同時，我也認(rèn)識到自己在項目管理和團隊合作方面還有很大的提升空間。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

工程部試用期工作總結(jié)【篇5】

自生活、友情的同時也發(fā)現(xiàn)自身的不足，總結(jié)如下：

一、售樓處工程：

1、熟悉公司各項規(guī)章制度

團隊屬于初創(chuàng)成立，在袁總帶領(lǐng)下，各司其職，工作氛圍松弛有度、輕松和諧，凝聚力很強。我很快的融入了這個團隊，掌握公司的各項規(guī)章制度和企業(yè)文化，熟悉部門管理制度。我為能進(jìn)入這個團隊感到幸運，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。

2、項目工程管理

任職工程部土建工程師，具體負(fù)責(zé)售樓處土建及裝修、景觀市政工程，主要任務(wù)是確保工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度各項目標(biāo)，加強施工過程控制，在11月10日前完成交付。項目處于土建一層砌體施工階段，鑒于工期緊迫，各工種實行兩班倒，每晚加班至凌晨1點，由于施工單位是蘇州的，對本地材料市場不熟悉，很多材料的采購和定制出現(xiàn)延誤，施工單位只報喜不報憂，導(dǎo)致在工期出現(xiàn)偏差，在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助指導(dǎo)下，我們深抓材料供給，每晚開工作會，及時把控施工進(jìn)展情況及需要解決的困難事項；使得裝飾工程施工得以順利開展，最終在計劃時間內(nèi)完成工程目標(biāo)。

二、現(xiàn)場工程

1、樁基礎(chǔ)工程

現(xiàn)場17#樓為樁基礎(chǔ)，計劃工期20天。由于供樁單位在太倉，我項目用的方樁該單位以前未生產(chǎn)過，所以生產(chǎn)較慢；又因運輸方式上采用船運不夠及時，出現(xiàn)供樁時間延后，經(jīng)多次協(xié)調(diào)仍不能滿足現(xiàn)場施工需求，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下才得以順利展開施工，最終在計劃內(nèi)完成目標(biāo)時間。

2、現(xiàn)場臨時設(shè)施

施工單位進(jìn)場后，在現(xiàn)場布置方面主要圍繞一期項目建設(shè)進(jìn)行布局，對二期地下室施工的影響考慮不足，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)提示后及時糾正了平面布置，起到了較好的預(yù)控作用。

三、存在的不足以及改進(jìn)措施

回想這三個月的工作，還有不盡如意之處，對相關(guān)專業(yè)知識儲備不足，本專業(yè)技術(shù)知識也存在欠缺，在以后的工作中，要主動加強本專業(yè)技能，貫通熟悉相關(guān)專業(yè)知識，通過拓展知識面，多向同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請教，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平，成為一專多能的復(fù)合型人才。

工程部試用期工作總結(jié)【篇6】

進(jìn)入公司的三個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我能夠在比較短的時間內(nèi)適應(yīng)公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的工作過程。這三個月中旬，學(xué)到了很多以前沒學(xué)過的東西，對大理石行業(yè)有了初步的了解。從一點了解到現(xiàn)在有了初步的了解。由于缺乏工作經(jīng)驗，在工作過程中遇到了一些困難。在今后的工作中還要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意方法和策略，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極向同事學(xué)習(xí)，不斷充實自己，團結(jié)同事，齊心協(xié)力，互幫互助。對自己要求高，專業(yè)知識和營銷經(jīng)驗豐富

雖然只有三個月，但中間收獲很大，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助單位和同事 不錯。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助，感謝他們對我工作中的錯誤的提示和指正。在以后的工作中，我會努力工作，努力把工作做好。更好，不斷完善和充實自己，為公司做出更大的貢獻(xiàn)，期待與公司共創(chuàng)美好未來！

在xx工作的日子里，我逐漸愛上了這個地方和這份工作。我希望在這里慢慢成長，成為xx集團正式合格的員工。未來，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，取得一些成績。

工程部試用期工作總結(jié)【篇7】

工程部試用期工作總結(jié)

在工程部的試用期即將結(jié)束之際，我不禁回想起這段時間里的點點滴滴。試用期是我對自己技能和能力的一個全面檢驗，也是一個適應(yīng)團隊和公司文化的過程。通過這段時間的努力和學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

在試用期里我主要負(fù)責(zé)了一些項目管理的工作。作為一個新人，在獨立負(fù)責(zé)項目之前，我首先需要了解項目的目標(biāo)和要求，并找到最佳的解決方案。在這個過程中，我積極與其他部門溝通，獲取更多的信息和資源支持。通過與團隊成員的密切合作和協(xié)作，我們能夠更好地理解客戶需求，并提供高質(zhì)量的解決方案。與客戶開展有效合作是一個重要的工程技能，在試用期內(nèi)我學(xué)會了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通，并解決他們的問題。我也知道了項目管理需要穩(wěn)定的進(jìn)度跟蹤和風(fēng)險管理，為了更好地滿足客戶需求，我學(xué)會了規(guī)劃和調(diào)整項目計劃，以確保項目的及時交付。

在試用期中我積極參與團隊內(nèi)部的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。工程部具有高度的技術(shù)性，需要不斷與行業(yè)的最新發(fā)展保持同步，所以學(xué)習(xí)和不斷更新自己的知識是非常重要的。在試用期里，我參加了各類技術(shù)培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)了新的工程軟件和計算方法。我還與經(jīng)驗豐富的工程師進(jìn)行了交流和討論，從他們身上汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗在我的工作中起到了很大的幫助，使我能夠更好地解決問題并提出創(chuàng)新的解決方案。

除此之外，在試用期里我也學(xué)到了如何適應(yīng)團隊和公司文化。在工程部，團隊合作是非常重要的，只有我們共同努力，才能完成項目和取得成功。在試用期里，我積極主動地與團隊成員進(jìn)行了溝通和合作，建立了良好的工作關(guān)系，并互相學(xué)習(xí)和幫助。團隊中的每個人都有不同的技能和經(jīng)驗，通過與他們合作，我學(xué)到了很多新的東西，并擴展了自己的工作技能。

在工程部的試用期里，我通過學(xué)習(xí)和努力不斷提升了自己的工作能力。我學(xué)會了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和合作，在項目管理中提高了自己的技巧和經(jīng)驗。我還通過學(xué)習(xí)新的技術(shù)和與團隊合作，適應(yīng)了團隊和公司的文化。這段時間的努力和收獲讓我對未來的工作充滿了信心，我相信在接下來的工作中我可以更好地發(fā)揮自己的才能，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

工程部試用期工作總結(jié)【篇8】

酒店工程部經(jīng)理試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間三個月的試用期已接近尾聲。在見習(xí)期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守酒店的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項工作制度；另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作；在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時，積極主動的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力。20xx年x月x日，我有幸來到酒店工程部工作，在這短暫的三個月中，在酒店領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了酒店環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我試用期的工作情況做簡要小結(jié)如下：

一、對以前工作的總結(jié)

早退、違規(guī)現(xiàn)象。

盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。

認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過不斷學(xué)習(xí)、虛心請教，總結(jié)積累，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的.各項工作任務(wù)。

加強溝通、團結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團隊。

嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不斷磨練意志、增長才干。

二、對以后工作的計劃和建議

加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平、充分發(fā)揮所長，積極、熱情、細(xì)致的完成好每一項工作。

2、建議：酒店多一些關(guān)于技術(shù)方面和特長方面的培訓(xùn)。

三、個人的崗位職責(zé)

1、協(xié)調(diào)工程部與各部門之間的工作，做好上傳下達(dá)

2、統(tǒng)計工程部人員出勤狀況

3、部門臨時會議的通知，并做會議記錄

4、整理出差及各種票據(jù)

5、協(xié)助工程部各人員的工作

發(fā)放及歸檔

7、協(xié)助項目經(jīng)理整理項目資料，每個項目建檔并歸檔

8、根據(jù)項目經(jīng)理需要，協(xié)助畫cad圖

9、工程部工具及輔助設(shè)備的監(jiān)督及管理

單據(jù)送簽，經(jīng)理交辦事項

能成為我們酒店的一員，深感榮幸。自從進(jìn)本酒店以來，在同事們的大力支持和幫助下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格履行工作責(zé)任，較好地完成了本職工作任務(wù)，以后也將會更加努力！

工程部試用期工作總結(jié)【篇9】

實習(xí)苑地點：東郊初中建筑工殉地

實習(xí)內(nèi)容：在李窗組長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國行家相關(guān)的規(guī)章制度，了綻解各種工程程序；通過銹閱讀圖紙，了解設(shè)計的炎意圖、設(shè)計方案、施工僚細(xì)部；了解在工程建設(shè)淀中可能發(fā)生的實際問題倔，并學(xué)習(xí)切實可行的解令決方法等。

一）建筑學(xué)九知識參觀東郊初中建筑陛工地了解分析以下內(nèi)容鳴：

1、根據(jù)所學(xué)知返識，對所參觀建筑組群己的總平面布局的合理性貳或不合理性進(jìn)行分析。

空間造型替和立面處理方法。

二）院房屋構(gòu)造通過去參觀在娩建工程現(xiàn)場情況，了解聲以下內(nèi)容

屹構(gòu)造特點、建筑作法、囚承重方式、施工方式、名抗震等級等；

構(gòu)造形式及栽施工方法；

結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造蕪及施工特點；

梁、憲柱等的類型，配筋方式鞋及其與墻、梁的連接構(gòu)襟造，了解樓地面、屋面噴構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點；

陽臺等的詳細(xì)構(gòu)翰造；

6、了解建筑物的茸建筑裝修構(gòu)造。

三）建黔筑材料通過去建筑工地豫實地參觀，了解以下內(nèi)械容：

磚、砂子、石子、鋼李筋等主要材料的規(guī)格、喳標(biāo)號、特性及使用要求咒；

砂漿的配合比、標(biāo)號殲、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以紉及養(yǎng)護(hù)要求；

3、了解鄖各種鋼筋加工情況；

4、了解有關(guān)裝飾材料的肇情況。

四）建筑施工通摧過去施工現(xiàn)場參觀，要碗求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的迭工藝過程，生產(chǎn)特點以涌及各工種之間的配合及律穿插作業(yè)情況；

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，妄現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3、建筑工程與安遠(yuǎn)裝工程的施工配合及工吝序要求；

4、土建這工程與安裝工程的施工茵配合及工序要求；

5、園裝修工程的施工過程，墳施工特點及方法；比如，鋼筋的綁扎，底聯(lián)層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先熒要放樣，每一跨度里鋼寺筋的接頭數(shù)只有25%閉，即4根鋼筋里只有一距個接頭，另外，接頭要六盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在申砌墻的過程中，如遇到薛墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候意，兩墻要一起砌起來，咋在留槎的過程中，可以丫留斜槎，如果要留直槎繪，則必須留陽槎，且要掌有拉結(jié)筋，不能留陰槎郝。在進(jìn)行混凝土施工的慌過程中，要特別注意混寓凝土的配合比，在天熱炒的時候要注意養(yǎng)護(hù)。

五）基礎(chǔ)

1、基礎(chǔ)選芋用類型采用獨立基礎(chǔ)，諸基底標(biāo)高為—

2、斑鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強度政等級為C10的100溪厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)梳每側(cè)寬出100

3、鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有蜘墊層處》40，無墊層轅處70，與土壤直接觸掩外側(cè)建筑防水做法的鋼畜筋擋土墻，柱在室外地醫(yī)面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向糟外增加到40。

工程部試用期工作總結(jié)【篇10】

此試驗機已經(jīng)交檢完畢，各項指標(biāo)達(dá)到了技術(shù)協(xié)議要求，等用戶

4.參與了pnw-b5000的設(shè)計

此產(chǎn)品我在車工的指導(dǎo)下參與了設(shè)計，目前圖紙已設(shè)計完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運，和車工、毛工以及貝工都合作設(shè)計過產(chǎn)品，他們都是業(yè)務(wù)素質(zhì)高、人品好的動態(tài)權(quán)威人物，是他們讓我在短時間內(nèi)對動態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。

5.參與了pnw-6000的設(shè)計電氣工程師目前正在緊張的圖紙設(shè)計階段。

6.與毛工一起調(diào)研了驅(qū)動橋方面的試驗臺驅(qū)動橋方面的試驗臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟南的重汽進(jìn)行調(diào)研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術(shù)方面的問題。

7.參與設(shè)計pws-250c

與毛工一起設(shè)計，目前已通過用戶預(yù)驗收。

8.作為技術(shù)方面的項目負(fù)責(zé)人，設(shè)計nw-dyb200

此項目為新產(chǎn)品，完全是全新設(shè)計，而且設(shè)計時間短，難度大，對我是一個嚴(yán)峻的考驗。左工對我要求很嚴(yán)，找mts等產(chǎn)品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過努力，最終完成了設(shè)計任務(wù)。目前，此產(chǎn)品機械部分已安裝完畢，等待控制器調(diào)試。

9.為銷售部門做技術(shù)方案，提供技術(shù)支持。

10.參與qpns-200h7、qpsb-200的設(shè)計

這兩臺產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，開始時定我為項目負(fù)責(zé)人，但設(shè)計中我明顯感到自身能力的不足，加上項目的關(guān)鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設(shè)計時間，左工承擔(dān)了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的產(chǎn)品，對我是很好的磨練，讓我認(rèn)識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因為這兩個產(chǎn)品，我成熟了很多。