高考作文

最新高考作文(精華10篇)。

寫(xiě)作是衡量學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和能力的重要方法之一，這不僅僅是單純的寫(xiě)字，更是一種鍛煉思考的能力。如果你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文的參考，那么本文將是你的不二之選。如果你想深入了解關(guān)于“高考作文”的主題，那么請(qǐng)務(wù)必不要錯(cuò)過(guò)本文，相信對(duì)你一定有所幫助！

高考作文 篇1

時(shí)間邁著她那匆匆的步伐，與我擦肩而過(guò)。高考的日子，日益逼近。

原本以為，處于此階段的自己，可以坦然地去面對(duì)即將臨近的高考，可以改變以往大眾們?cè)谛睦砩系某劣粜木w，可現(xiàn)如今，終究還是走向了大眾之途。

日益頻繁的考試，隨堂同步的練習(xí)，整天都能把自己累得夠嗆的。每次練習(xí)過(guò)后，眼看著自己與同學(xué)的差距甚遠(yuǎn)，不免會(huì)倍加緊張起來(lái)。

生活又是如此怪誕！正當(dāng)自個(gè)兒自信滿滿，對(duì)未知充滿期待之時(shí)，卻被一次又一次不盡人意的成績(jī)給傷透了心！有時(shí)會(huì)很不理解，甚至?xí)岩勺约旱哪芰?。時(shí)常獨(dú)自仰望著那白茫茫的天空發(fā)呆。可就在飽經(jīng)摧殘而就此放棄之時(shí)，意想不到的驚喜又悄然降臨，讓人在這絕望之際，又看到了重生的希望。如此怪誕的反差，真叫人哭笑不得!

高考作文 篇2

《詩(shī)經(jīng)》中曾描寫(xiě)過(guò)這樣一位年輕女子：她隔著湍急的河流，對(duì)著心愛(ài)的男子大喊：“你若喜歡我，我便攝衣渡河來(lái)找你;你若不喜歡我，我便另尋他人，向我提親的人排了滿大街哩!”文末發(fā)出“狂童之狂也且”的感慨。

好一個(gè)將青春揮灑到極致，用專屬青春的奔放，灑脫地去愛(ài)、去恨的女子!

如此女子，必堅(jiān)信青春不朽。用年輕人的狂妄、瀟灑去踐行人生的人，即使到了頭童齒豁之日，內(nèi)心深處必定還珍藏著一段明麗而永不朽蝕的青春。

可現(xiàn)實(shí)似乎并不如此。明明是“日出之光”、“日中之陽(yáng)”，卻感嘆著青春不再，用理性而僵硬的公式，計(jì)算著青春逝去的那一天，嘲笑著堅(jiān)信青春不朽之人的天真無(wú)知。這樣的人，色未衰而心已老。以老成持重的視角看待本該絢爛多彩的青春，以至于暮氣與戾氣過(guò)早地染指他們的生命。上世紀(jì)的倫敦，曾流行剛畢業(yè)的醫(yī)科大學(xué)生蓄起絡(luò)腮胡、戴上金絲鏡的“時(shí)尚”，以此來(lái)彰顯自己的老到醫(yī)術(shù)。然而，與之俱來(lái)的是腐敗、賄賂之芽的潛滋暗長(zhǎng)。

草讓青春仆從于暮氣。以“青春不朽”的觀點(diǎn)看待生命，并不是虛妄地渴求永葆童顏，生命不逝;而是讓一顆激越灑脫的，甚至“狂傲”的心永遠(yuǎn)跳躍?！安恍唷迸c“逝去”其實(shí)并不矛盾，外在、表象、肉體可以逝去，內(nèi)在、精神、靈魂卻可以不朽。正如金岳霖先生在獨(dú)居生活中與孩子們一起斗雞，正如《射雕英雄傳》中洪七公瘋瘋癲癲頑劣不堪卻同時(shí)豁達(dá)善良。

英諺中的一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰頹，更何況青年們?青年是時(shí)代的晴雨表，是潮流的揚(yáng)帆人?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年自由則國(guó)自由”。那么，少年青春則國(guó)青春!若是人人都保持一顆“狂”心，則人人都是少年，時(shí)代便朝氣蓬勃，生意盎然。

朋友，無(wú)論你的年齡，綻放青春之花吧!愿“狂童”之心，去熱烈地?fù)肀?yáng)!

高考滿分作文：青春永不褪色

有人說(shuō)：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說(shuō)：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒?！?/p>

青春不是生命的一個(gè)“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚(yáng)熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而衰退。如愛(ài)因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)是一位暮氣沉沉的老人，又有誰(shuí)能說(shuō)他的青春已經(jīng)褪色?

有些人，認(rèn)為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個(gè)名副其實(shí)的“小老兒”。

高考作文 篇3

（一）經(jīng)營(yíng)人心

清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門(mén)。但其賺錢(qián)后便摻雜使假，對(duì)顧客也怠慢起來(lái)，生意日漸冷落。

一日，書(shū)畫(huà)名家鄭板橋來(lái)店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬(wàn)分，恭請(qǐng)題寫(xiě)店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來(lái)眾人觀看，但還是無(wú)人進(jìn)餐。

原來(lái)“心”字少寫(xiě)了一點(diǎn)，李沙庚請(qǐng)求補(bǔ)寫(xiě)一點(diǎn)。但鄭板橋卻說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)。”

李沙庚感悟，才知道經(jīng)營(yíng)人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場(chǎng)。人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

（二）猶太人無(wú)jin書(shū)

猶太人不jin書(shū)，即使是一本攻擊猶太人的書(shū)。猶太人愛(ài)書(shū)的傳統(tǒng)由來(lái)已久，深入人心。聯(lián)合國(guó)教科文組織最近調(diào)查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，全國(guó)公共圖書(shū)館、大學(xué)圖書(shū)館1000多所，平均每4500人就有一座圖書(shū)館。

約450萬(wàn)人口的以色列，辦有借書(shū)證的就有100萬(wàn)人。在人均擁有圖書(shū)館、出版社和每年人均讀書(shū)的數(shù)量上，以色列是當(dāng)之無(wú)愧的世界之最。

（三）成功之道

一個(gè)青年向一個(gè)富翁請(qǐng)教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？”“當(dāng)然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑：“那好，請(qǐng)吧！”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。

很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大，卻比青年吃得多。

如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁對(duì)青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道。”

（四）和為貴思想?yún)f(xié)調(diào)人類(lèi)發(fā)展

在20世紀(jì)，人類(lèi)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題的重要性。一些學(xué)者更發(fā)現(xiàn)已有基本理論觀念存在問(wèn)題，導(dǎo)致人類(lèi)社會(huì)提系列危機(jī)的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識(shí)形態(tài)的沖突而成為世界的主題。

針對(duì)這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者阿爾文博士生的話說(shuō)：人類(lèi)要生存下去，就必須回到25世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。

一些學(xué)者認(rèn)為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導(dǎo)作用已為大家公認(rèn)。

兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想?！昂汀敝饕付鄻有缘慕y(tǒng)一，多樣性是“和”的先決條件，同時(shí)亦是自然界、人類(lèi)社會(huì)的客觀存在。

事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長(zhǎng)，不同以相輔相成。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展表明，少數(shù)幾個(gè)大國(guó)瓜分世界的局面是不可能長(zhǎng)久的。

高考作文 篇4

羅蘭說(shuō)：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。”寬闊豁達(dá)的心靈總能散發(fā)出沁人心脾的芬芳，因?yàn)槟鞘墙甜B(yǎng)所滋潤(rùn)的花朵。

炎炎夏日，熱浪襲來(lái)，卻依然擋不住我對(duì)花果山的向往，一大早就睜開(kāi)雙眼催著父母收拾東西準(zhǔn)備上路。一路上的顛簸后，我終于來(lái)到了這個(gè)神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開(kāi)雙臂就往里沖，似乎里面有某種芬芳在吸引著我。

我們一路說(shuō)笑，一路留影，不知不覺(jué)就到了半山腰。半山腰處有家茶水鋪，是供往來(lái)游人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個(gè)空處坐了下來(lái)。本想坐下來(lái)靜心欣賞一下周邊的風(fēng)景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想探個(gè)究竟。

那是一個(gè)怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，干瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可夸張的是她的頭發(fā)，有些干枯，卻綁著兩條麻花辮子，貼著脖子安靜地掛在胸前，但每條辮子上的那一撮野花竟是那么的顯眼，也許是就地采的吧，還很鮮嫩，我突然之間就被感動(dòng)了。也許生活有艱辛，磨難，太多的不公平，可都不影響她對(duì)生活的熱愛(ài)。

她微笑著招呼大家，權(quán)然不顧大家的議論紛紛，絲毫不在意別人的異樣的目光，也許是習(xí)慣了吧。我明白了，她是這個(gè)茶水鋪的主人。不斷的人來(lái)人往，她越發(fā)忙碌了，越發(fā)笑得燦爛了。

她熱情地應(yīng)對(duì)著每一個(gè)客人的要求，看得出生意很好，但這些都不影響她和別人的交談。一個(gè)孩子走過(guò)，她會(huì)輕聲說(shuō)：“多可愛(ài)的孩子，慢些走！”一位老人路過(guò)，她也會(huì)關(guān)切地說(shuō)：“大爺你身體可好喲，小心些，前邊的路有些陡！”這些溫暖的話語(yǔ)就像她那麻花辮上的野花一樣，散發(fā)出淡淡的芬芳，看似平淡，卻又真真切切地影響著我們的生活。

也許小孩子初次見(jiàn)了她會(huì)驚恐不已，也許貴婦人見(jiàn)了會(huì)嫌惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)，可她都豁達(dá)地通通忘掉，寬容地原諒著人們淺薄的無(wú)知，原諒著上天的不公，我想，這才是真正的教養(yǎng)，像野花一樣扎根于大地，默默的演繹著自己的精彩，等待著真正懂她的人，領(lǐng)略她的芬芳。

離開(kāi)的時(shí)侯，我特地走到她跟前，真誠(chéng)了說(shuō)了聲“謝謝”，看著她如花的笑奤，我被深深的感動(dòng)了。我不知道她的生活境遇是否會(huì)永遠(yuǎn)如此，但只要有一顆熱愛(ài)生活的心，對(duì)美的執(zhí)著與熱愛(ài)，對(duì)人的寬容與豁達(dá)，她的生活就會(huì)永遠(yuǎn)充滿芬芳。

這不是教養(yǎng)又是什么？她的教養(yǎng)滋潤(rùn)著她的生活，我相信，在以后的以后，它也會(huì)滋潤(rùn)更多人的生活，真的希望這種芬芳能夠永遠(yuǎn)傳遞下去，惠及你，我，他。

高考作文 篇5

直通車(chē) 寫(xiě)作第06-30講（技法）

作文要力避平庸——話，要錘煉得流暢精警些；事，要提煉得生動(dòng)感人些；理，要論說(shuō)得有理服人些……這些都表現(xiàn)為作文基本環(huán)節(jié)上的功夫。

作文基本環(huán)節(jié)包括：審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、行文、修改等。

作文要達(dá)到高考考綱中作文“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)展等級(jí)”的十項(xiàng)要求，即合乎“基礎(chǔ)等級(jí)”要求繼而邁向“發(fā)展等級(jí)”的創(chuàng)新臺(tái)階，就必須在這些作文的基本環(huán)節(jié)上下功夫。

審題就是審察清楚命題者的意圖。審題是作文的第一關(guān)。審題的過(guò)程就是理解題意的過(guò)程，通過(guò)思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫(xiě)作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，確定文體。

①作文命題呈現(xiàn)出話題作文、以材料的某個(gè)側(cè)面或角度提煉觀點(diǎn)的“題意”（暫名）作文、標(biāo)題作文三元共存、三足鼎立的局面。

②這三種題型又都呈現(xiàn)出既有一定的審題限制又提供廣闊的寫(xiě)作范圍的良好趨勢(shì)，如有的標(biāo)題作文的可寫(xiě)范圍就與話題作文一樣寬泛。

三大類(lèi)型的命題難分孰優(yōu)孰劣，考生都應(yīng)有所準(zhǔn)備。以下分別簡(jiǎn)述。

高考作文 篇6

大作文：

探究作為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實(shí)驗(yàn)以及課外學(xué)習(xí)過(guò)程中。有的同學(xué)覺(jué)得，探究給自己留下了一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有的同學(xué)認(rèn)為，探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，有的同學(xué)則抱怨，探究在教學(xué)活動(dòng)中往往流于形式——

對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究，你有何體驗(yàn)、見(jiàn)聞或思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)寫(xiě)記敘文或議論文，(2)不得透露個(gè)人信息。(3)不得抄襲，不得套作。(4)字?jǐn)?shù)不少于700字。

小作文：

請(qǐng)按下列要求寫(xiě)一段話，描寫(xiě)春節(jié)期間的某個(gè)場(chǎng)景。

(1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。

(2)應(yīng)用疑問(wèn)句和排比句來(lái)表達(dá)情感。

(3)最后一句能概括全段內(nèi)容。

(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

(5)不少于200字，不得透露個(gè)人信息。

范文

“要有革自己的命的決心和勇氣”。江西20xx年高考作文命題老師無(wú)疑是做到了這一點(diǎn)。他(們)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中的探究到底是一種樂(lè)趣、還是一種重要的學(xué)習(xí)形式，又或是流于形式進(jìn)行探討，這在語(yǔ)文教學(xué)的形式化與語(yǔ)文考試的答案標(biāo)準(zhǔn)化備受垢病的今天，確實(shí)有點(diǎn)滑天下之大稽的味道。一般而言，我們很想大聲質(zhì)問(wèn)的是:我們的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)得住探究么?我們的學(xué)生一旦展開(kāi)探究，寫(xiě)出來(lái)的答案能給分么?

比如我們一探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)魯迅先生從決定棄醫(yī)從文，到第一篇“文”——《狂人日記》的發(fā)表，中間間隔了十多年，這十多年他干什么去了?這樣的例子，在被要求探究的今天，可以說(shuō)不勝枚舉吧。

站在這樣的角度，可以認(rèn)為，江西今年高考的作文命題，確實(shí)可能會(huì)是一個(gè)劃時(shí)代的命題，它以高考指揮棒的力度讓全體的考生都要認(rèn)真地、公開(kāi)地(相對(duì)而言)對(duì)學(xué)習(xí)中的探究進(jìn)行思考。經(jīng)歷這樣的思考之后，相信我們的語(yǔ)文教學(xué)、我們的教學(xué)將退無(wú)可退，只好勇往向前。

當(dāng)然，若果真如此，命題者是不是有點(diǎn)綁架考生以壯聲勢(shì)的味道。他們是不是可以用其他渠道表達(dá)并實(shí)現(xiàn)他們的意愿呢?這是重劑起沉疴么?我怎么覺(jué)得有點(diǎn)一將功成萬(wàn)骨枯的意思?可能我是高中一線老師，而他們是大學(xué)教師的原因，角度不同罷。

最后，將“探究是一種樂(lè)趣”、“探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式”、“探究流于形式”并列地放在一起進(jìn)行“理解”，是不是本身就是一件可以“探究”的事，這三者是并列的關(guān)系么?

高考作文 篇7

青島九中高三1班 郭雯婷

如心二字便為“恕”。

所以什么稱作“恕”，是用如對(duì)方之心思量，如對(duì)方之處考究。這樣，就能看見(jiàn)對(duì)方的世界，寬恕就變得不再那么難捱。

你曾打翻過(guò)無(wú)數(shù)只碗，曾擦破過(guò)無(wú)數(shù)件衣，曾頂過(guò)無(wú)數(shù)次嘴，曾傷過(guò)無(wú)數(shù)次父母的心。你卻又無(wú)數(shù)次看見(jiàn)早起的媽媽，腫著眼進(jìn)了廚房；無(wú)數(shù)次看見(jiàn)爸爸，嘆著氣坐在沙發(fā)上睡不著。他們亦為人，亦有氣憤與抱怨。但他們從未疏遠(yuǎn)過(guò)你，他們選擇理解你的一舉一動(dòng)，盡力試著用你的眼光看看事情。

你曾讓足球飛進(jìn)教室，曾背后說(shuō)過(guò)老師壞話起過(guò)外號(hào)，曾在課堂上將她氣到無(wú)話可說(shuō)。又是一天清晨，你不出意外的見(jiàn)到神采奕奕的她向你要作業(yè)，為你講習(xí)題。你也曾聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)，他們還小，壓力太大，不理解我們是有道理的。

多少年后，你必將憶起媽媽收拾碎碗時(shí)手指流出的血，必將念著被氣出門(mén)的老師臉上淺淺的淚痕。你終于學(xué)會(huì)用他們的眼睛看這世界，終于知道他們一直在理解你，終于體味到他們不斷的原諒里道不盡的心酸混雜著放不下的心和舍不得的情。你會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里，朝著他們的方向，迫不及待的，出發(fā)。

寬恕，讓漂泊的游子注目著家的方向，牽引著無(wú)數(shù)學(xué)子回到那方小小的學(xué)校。寬恕，牽連著每一顆在遠(yuǎn)方飛翔的心，羈絆著每一個(gè)走向遠(yuǎn)方的腳步。

我們看得見(jiàn)的，是他們帶灰的衣服蹭臟了新買(mǎi)的衣服，看不見(jiàn)的，是農(nóng)民工為城市建設(shè)日復(fù)一日的熱火朝天；看得見(jiàn)的，是他們?cè)诳觳偷曷v騰的點(diǎn)餐讓我們遲了到，看不見(jiàn)的，是爺爺奶奶們眼中繚亂的食品圖片和名稱。

我們?yōu)槭裁纯床灰?jiàn)，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)學(xué)會(huì)設(shè)身處地的想想別人的世界。每個(gè)看似無(wú)法原諒的人都曾經(jīng)或正在為這方土地努力著，也許受益者又恰巧是什么都看不穿的我們。寬恕，能讓孤傲的個(gè)人理解到對(duì)方的難言之隱，能讓孤立的個(gè)人感受到來(lái)自他人的溫暖。

寬恕，給一個(gè)群體了解另一個(gè)群體創(chuàng)造了契機(jī)，從而讓所有的群體自然而然形成一個(gè)整體社會(huì)。所以，這不是一種生存技能，而是一種道德準(zhǔn)則。以恕己之心恕人，你我便也能把紫羅蘭的芬芳常帶在身旁，就能散發(fā)這種香氣，帶給他人以無(wú)窮的力量。

我們，都是一顆顆小小的珍珠，埋于沙土之中，不知何時(shí)見(jiàn)得天日。寬恕，是那堅(jiān)韌不斷的線，將長(zhǎng)輩與孩子，工人與白領(lǐng)，老人與青年緊緊連在一起，連成一串，形成一個(gè)溫暖的整體，融化所有的冰冷與堅(jiān)硬，在陽(yáng)光下得以散發(fā)最美的光彩。

如心，如心，如心得以恕。

高考作文 篇8

縱覽全國(guó)歷年優(yōu)秀作文，不難發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言的出彩和深刻的文化思考就是大多數(shù)文章成功的主要原因。如何才能在作文中做到這兩點(diǎn)呢?其中一個(gè)有效的方法就是巧妙地使用詩(shī)詞，用詩(shī)詞打扮自己作文的語(yǔ)言，用詩(shī)詞為文章增加文化的厚度。

在作文中用好詩(shī)詞的途徑很多，或是利用詩(shī)詞巧擬標(biāo)題，或是妙用為題記，或是化用詩(shī)詞故事、結(jié)構(gòu)構(gòu)思自己的作文。在這里我們重點(diǎn)來(lái)講講如何在文章語(yǔ)段中使用詩(shī)詞增添文采。

一是直接引用詩(shī)詞。

一般可以圍繞話題，發(fā)散思維，搜尋相關(guān)的詩(shī)詞，排比成文。比如下面關(guān)于“生命”主題的一段文字，就是引用了四位詩(shī)人的詩(shī)句對(duì)“生命”作了解釋：

生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命就是蘇東坡“一蓑風(fēng)雨任平生”的超脫與豁達(dá);生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。

直接引用詩(shī)詞讓我們親切地感受到了這四位詩(shī)人的形象，而排比成文更顯示了作者對(duì)語(yǔ)言的把握能力，使文章的文采“躍然紙上”。再比如作文《望月》中的一個(gè)片段：

“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適也?！痹率俏覀儜?yīng)該珍惜的人人共享的天賜之福?！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”月是我們招之即來(lái)，盡可傾訴的知己?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹率怯巫铀监l(xiāng)念親的一杯苦茶?！叭松鸁o(wú)窮己，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！痹掠质俏覀儏⑼笟v史，頓悟人生的一劑良藥。

對(duì)詩(shī)句的引用和評(píng)價(jià)淋漓盡致地將作者對(duì)詩(shī)詞的分析鑒賞和感悟能力展現(xiàn)在了我們面前，讓那輪萬(wàn)古的明月高懸在我們的上空，使我們遙想百年、千年之前古人的夢(mèng)想，使文章有了深刻的文化思考。

一是化用詩(shī)詞。

所謂化用，就是截取詩(shī)詞的某一部分直接變成我們作文語(yǔ)言或者是用自己的語(yǔ)言去演繹詩(shī)詞的意境。比如下面這些語(yǔ)段：

樂(lè)觀就是那直上青天里的一行白鷺;樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆;樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草;樂(lè)觀就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅?！掝}“樂(lè)觀”片段

在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒;在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白。褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳;逐出了京城，你選擇了汨羅江的波濤?！睹鎸?duì)選擇》片段

出自內(nèi)心真誠(chéng)的心靈選擇，才能勾畫(huà)鸚鵡洲上的萋萋芳草，才能點(diǎn)化二十四橋的清風(fēng)明月，才能渲染香爐峰間的日照紫煙?！睹利愐淮巍菲?/p>

是的，摒除了浮華，去掉了雕飾，我們就像一枝出自清水的芙蓉，透著迷人的清香?！逗?jiǎn)單》片段【wWw.968Ok.CoM OK語(yǔ)錄網(wǎng)】

天空中一絲云兒飄過(guò)，淡淡的、自由自在，你覺(jué)得真好，這就是語(yǔ)文;初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺(jué)得生機(jī)勃發(fā)，這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都中國(guó)色天香的牡丹;語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明?！独湎泔w上語(yǔ)文》

這些文字沒(méi)有直接引用杜甫、劉禹錫、龔自珍等的詩(shī)句，而是將他們?cè)娋渲械囊庀蟀嵊眠^(guò)來(lái)作為自己作文語(yǔ)言中的一個(gè)成分或是作者用自己的語(yǔ)言對(duì)詩(shī)句的意境進(jìn)行大膽的描寫(xiě)。這樣的語(yǔ)段讓我們聯(lián)想起詩(shī)句的意境，帶領(lǐng)我們進(jìn)入似曾相似的詩(shī)歌意境，但是又能感受到作文創(chuàng)作者的心聲。同樣它也能增加文章的文采。

當(dāng)然寫(xiě)作這樣的語(yǔ)段，最重要的是作者對(duì)詩(shī)詞的分析、感悟和概括能力。如果不明白詩(shī)的意境，隨便套用，那便是“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”了。

一是仿用詩(shī)詞。

這種方法就是根據(jù)詩(shī)詞的形式，作者用自己的語(yǔ)言再寫(xiě)一句(首)形式一樣的詩(shī)詞，以達(dá)到表達(dá)自己情意的目的。比如一篇以“家”為話題的作文中有這樣一段：

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，水汪汪，捕魚(yú)忙。四寂無(wú)聲，惟有馨風(fēng)涼。料得年年思家時(shí)，明月夜，蘆葦浜。

作文很好地仿用了蘇軾《江城子》的下闋：

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。

蘇軾的《江城子》表達(dá)的是對(duì)亡妻的思念之情，回憶往日的美好時(shí)光，看看這凄涼的短松崗，唯有自己“形影相吊”，怎不叫人思緒萬(wàn)千，愁腸寸斷!而對(duì)“家”的思念又何嘗不是如此呢?家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親忙碌的身影，熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面，相對(duì)于自己身邊的“四寂無(wú)聲”，唯有無(wú)限的思念了!

可以說(shuō)仿用詩(shī)詞不僅能借助詩(shī)詞的形式指引讀者走進(jìn)原詩(shī)的意境，同時(shí)也能很好地表現(xiàn)作者寫(xiě)作上“學(xué)以致用”的本領(lǐng)，使文章出采。

不僅古典詩(shī)詞適于仿用，現(xiàn)代詩(shī)詞亦可借來(lái)“攻玉”。比如作文《責(zé)任》的片段就是仿用了詩(shī)人海子的《面朝大海春暖花開(kāi)》，非常巧妙地對(duì)文章作了一個(gè)漂亮的結(jié)尾：

詩(shī)人海子在《面朝大海春暖花開(kāi)》中說(shuō)：從明天起，做一個(gè)幸福的人|喂馬，劈柴，周游世界|從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜|我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。而面對(duì)責(zé)任，我想說(shuō)：從今天起，做一個(gè)有責(zé)任心的人恪盡職守，堅(jiān)守崗位從今天起，關(guān)心環(huán)境與他人我有一顆真誠(chéng)的心，面對(duì)責(zé)任，四季如春。

有人說(shuō)，如果你的文章不能像太陽(yáng)那樣熠熠生輝，就讓它像月亮一樣光彩照人;如果不能擁有月亮的光彩，就讓它像星星一樣閃閃發(fā)光;如果不能像星星一樣閃光，那么，至少要留住幾只螢火蟲(chóng)，把文章點(diǎn)亮。我想，詩(shī)詞就是“螢火蟲(chóng)”，用好了這只“螢火蟲(chóng)”，相信它一定會(huì)為你的作文增添絢麗的色彩，照亮你深厚的文化思考，照亮閱卷者“疲憊”的雙眼。

高考作文 篇9

又是一年高考時(shí)

鴻雁外語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)王統(tǒng)銳

一年一度的高考緊鑼密鼓進(jìn)行中。

從外語(yǔ)班出來(lái)，便火急火燎地趕往作文班。中途，我們坐的出租走走停停，因?yàn)楦呖迹紙?chǎng)附近封道，所以兜了一大圈。

感受得到，街上的人議論的中心都是關(guān)于高考的。路過(guò)中央街轉(zhuǎn)盤(pán)時(shí)，一中考點(diǎn)附近設(shè)了免費(fèi)領(lǐng)水點(diǎn)，專供考生及家長(zhǎng)飲用。據(jù)說(shuō)，今年德惠有120輛出租車(chē)組成了愛(ài)心車(chē)隊(duì)，以確?？忌鷤儾坏⒄`考試，一路暢通無(wú)阻。另外，天意不可違，今天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)考試的好日子，仿佛天上的神仙也在鼎力相助。

隔壁的姐姐在考場(chǎng)呢，我祝愿她能考個(gè)稱心如意的好分?jǐn)?shù)！

此時(shí)，考場(chǎng)外許多人，絕大多數(shù)都是考生家長(zhǎng)。他們戴著遮陽(yáng)帽，手持小花扇，握著礦泉水，可還是汗流浹背，但也無(wú)怨無(wú)悔。也難怪，這些學(xué)子們苦讀寒窗十余年，家長(zhǎng)們也陪他們度過(guò)了十幾個(gè)辛辛苦苦的春秋，而這兩天就是他們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，誰(shuí)能不牽腸掛肚呢！

想想自己，還有轉(zhuǎn)瞬即逝的七年時(shí)間，不就也將要走進(jìn)大學(xué)這光輝神圣的殿堂？在這個(gè)生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之前，我要加油！努力！讓高考的那一刻游刃有余，水到渠成！

高考作文 篇10

尊敬的人類(lèi)：

首先，對(duì)萬(wàn)物之主的智慧生物致以崇高的敬意。

自盤(pán)古開(kāi)天地，萬(wàn)物形成，眾生平等，自由生活。然而無(wú)能鼠輩不能以正道生存，做起了偷摸東西、損人利己的勾當(dāng)，霸占糧食，損毀衣物，擾亂人們正常的生活，甚至傳播疾病，犯下滔天大罪。自帝嚳開(kāi)始，鼠類(lèi)便為人類(lèi)之大敵。出于正義之感、自然之法，自然界生靈們對(duì)鼠輩表示譴責(zé)，并推舉貓頭鷹、蛇、黃鼠狼等作為鼠之天敵，組成滅鼠聯(lián)盟。千萬(wàn)年來(lái)，我們兢兢業(yè)業(yè)，牢記使命，為自然、為人類(lèi)除去鼠患，竭力保持生態(tài)平衡，為構(gòu)建和諧自然傾盡全力。

可是，正當(dāng)我們認(rèn)真履行自身職責(zé)時(shí)，你們?nèi)祟?lèi)卻忘卻了自然之法，大肆殺害滅鼠聯(lián)盟之戰(zhàn)士，導(dǎo)致我們成員數(shù)目日益減少，元?dú)獯髠?。這一切，只因你們?nèi)祟?lèi)太貪婪，熱衷野味，視我們?yōu)椴妥郎系募央龋耆活櫸覀優(yōu)槿祟?lèi)作出的巨大貢獻(xiàn)！唉，你們只顧眼前，不看長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)果呢，鼠患日益嚴(yán)重，各地鼠輩橫行。公元20xx年，洞庭湖一場(chǎng)洪水，20億田鼠遷徙，所過(guò)之處，農(nóng)田幾無(wú)收獲，田間地頭一片狼藉。人類(lèi)啊，當(dāng)你動(dòng)輒用大量人力物力，甚至派出飛機(jī)滅鼠時(shí)，可曾想過(guò)，之所以會(huì)釀成今日鼠災(zāi)苦果，是因?yàn)楫?dāng)初自己的貪婪！

自古君子“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”。人不可貪婪，應(yīng)坦誠(chéng)對(duì)待萬(wàn)物，即使擁有我們望塵莫及的偉大智慧，即使建立城市，登上月球，都不可忘卻自然法則，冷落心中那片回歸自然、感受生命的純潔土地。“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，要是人類(lèi)沉浸于取得文明的巨大成就中而不思自省，那么千年前樓蘭古城的冤魂們冥冥中也要扼腕長(zhǎng)嘆了！

如今的滅鼠聯(lián)盟已是支離破碎，殘破不堪，我等捕鼠志士，面對(duì)猖狂鼠輩，心中悲憤不已。但是我們縱使面對(duì)千萬(wàn)災(zāi)難，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；我們更期待人類(lèi)能改過(guò)自新，牢記教訓(xùn)，遵守自然法則，努力構(gòu)建新社會(huì)新自然。我們相信，現(xiàn)代科技掩蓋不了心中那種親近土地的自然感情，我們相信，貪婪的欲望戰(zhàn)勝不了心中那種純真質(zhì)樸的土壤氣息。

人類(lèi)啊，請(qǐng)你們安靜一會(huì)兒，聆聽(tīng)藏在心里已久的自然之心，感受一下自然之情。愿我們能夠一起通過(guò)努力，構(gòu)建一個(gè)和諧的、詩(shī)意的、全新的美好自然！

敬禮！

滅鼠聯(lián)盟

20xx年6月8日

【名師點(diǎn)評(píng)】

本文緊扣材料內(nèi)容，以田鼠天敵的口吻給人類(lèi)寫(xiě)信，符合題意。文章內(nèi)容深刻，說(shuō)理充分。作者不是停留在就事論事的層面上，而是將人類(lèi)的這種貪婪行為上升到對(duì)自然和諧的破壞的高度來(lái)分析，并且論述十分充分。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，過(guò)渡自然。文章先概述田鼠天敵與田鼠的斗爭(zhēng)，以及滅鼠聯(lián)盟為人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)；然后轉(zhuǎn)為揭示人類(lèi)的貪婪行為造成的嚴(yán)重后果；最后站在田鼠天敵的角度對(duì)人類(lèi)進(jìn)行規(guī)勸，并表達(dá)了良好的愿望。最為難得的是，在有限的考試時(shí)間內(nèi)，本文語(yǔ)言能做到精練得體，生動(dòng)?jì)故?，這是一般考生所望塵莫及的。因此本卷被評(píng)為江西高考優(yōu)秀卷的標(biāo)桿卷。

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最新寫(xiě)春天高考作文精選11篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“春天高考作文”。

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫(xiě)，作文是我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)的文字作品，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。寫(xiě)作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的寫(xiě)春天高考作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

寫(xiě)春天高考作文 篇1

當(dāng)我抬頭仰望這個(gè)世界，寒風(fēng)散去，綠意歸來(lái)，輕拂的春風(fēng)為我散去心中的陰霾，我將永遠(yuǎn)守望它?！}記

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

人的一生總會(huì)遇到不如意的事情，這不剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我便遇上了——考試成績(jī)不理想。放學(xué)，走在路上，背著書(shū)包，耷拉著腦袋，表情悲傷，步履沉重，一臉垂頭喪氣的，像“霜打的茄子——蔫了”。

我依然這樣，可天公依然不作美，竟下起了大雨，我始料未及。在天底下四處逃竄，終還是被淋了一身，讓我失落的心情再次雪上加霜，好不容易找到一個(gè)暫時(shí)的“避難所”，卻發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)大約八九歲的小姑娘，撐著傘在樹(shù)底下拾著落花。我覺(jué)得她十分無(wú)聊，不在家中好好呆著，竟出來(lái)干這等無(wú)聊之事，同時(shí)也為落花感慨。心想：花兒盼了一個(gè)寒冬才盼來(lái)春回大地，百花盛開(kāi)，卻被這無(wú)情的雨打落了，就如同現(xiàn)在的我一般，毫無(wú)生氣。想著想著，雨似乎要停了，可小姑娘卻依然留在那兒，沒(méi)有要走的意思，只見(jiàn)她用雙手翻開(kāi)泥土，將飄落的花兒埋在土中，看了又看，才滿意地走了?？蛇@時(shí)，我不由地想起龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”花兒雖凋零，卻能成就他人，完成更偉大的使命。這連小姑娘都知道的道理，我卻不知，竟因一次考試不理想，就自暴自棄，不思進(jìn)取，真是太不應(yīng)該了。

雨停了，我走到藍(lán)天下，發(fā)現(xiàn)雨后的世界顯得生機(jī)勃勃，花兒落了，但樹(shù)上卻長(zhǎng)出了新的嫩芽，我頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，眼前仿佛出現(xiàn)了“百花齊放，爭(zhēng)艷枝頭”的景象，讓人不由的想留住它，讓它永遠(yuǎn)珍藏在心底。

守望春天，守望心中那片神圣的凈土，讓它永遠(yuǎn)春暖花開(kāi)。

寫(xiě)春天高考作文 篇2

有人說(shuō)，春天是和煦的陽(yáng)光；春天是清涼的山泉；春天是淡黃的迎春，暖粉的桃花；是甘甜，是憧憬。然而在我眼中，春天是破繭而出的喜悅；春天是從淚水中掙脫出的那個(gè)微笑；春天是那微弱卻不熄的花火，是疼痛，是希望，更是等待……

夕陽(yáng)就像貪婪的守財(cái)奴，吝嗇地拾起最后一錠金子。

我獨(dú)自走在橫跨過(guò)田野的小徑上，白晝更加深沉地沒(méi)入無(wú)邊的黑暗中，縷縷的霞光被雪地照射的反倒更加耀眼，收割了孤寂的田地平靜地躺在那里。泥土的芳香是淡淡的，即使是被寒風(fēng)凍得通紅的鼻子也能感受到那份沁人心脾。

都說(shuō)南方的雪不如北方的瀟灑磅礴，洋洋灑灑。南方的冬天不如北方冬天那般刺骨，干冷?？杉幢闶沁@樣溫和的南方的冬天也會(huì)令我膽顫。每每到了冬天，就算媽媽把我裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的也免不了長(zhǎng)凍瘡。特別是小手指有時(shí)候腫的都不能彎曲，手背上也會(huì)腫的跟個(gè)饅頭似的。一陣寒風(fēng)穿過(guò)，耳朵就像打了耳洞似的掛上了紅彤彤的凍瘡。當(dāng)然凍瘡的痛苦不僅是寒風(fēng)刺骨時(shí)的僵硬，更是每天回到暖暖的被窩準(zhǔn)備美美地睡一覺(jué)時(shí)的直達(dá)心底的癢，卻又不能去搔，越癢越搔越癢，抓破了還留下丑陋的疤痕。所以。在冬天那天使般純潔的白雪，也令我討厭。所以。我總在冬天期待春天。

等待告訴我們，有時(shí)候我們必須做一些我們所討厭的事。然而，我覺(jué)得有些時(shí)候做一些討厭的事挺好的。因?yàn)樗鼤?huì)讓我們有所期待。

有人說(shuō)，等待是最初的蒼老。但我認(rèn)為，等待更是一種成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路伴隨著痛，更滿載著愛(ài)……

寫(xiě)春天高考作文 篇3

葉子早已落盡，寒風(fēng)依然凜冽。冬天，了無(wú)生趣，帶來(lái)的，頂多是片片帶有寒氣的白雪。

我，守望春天！

我渴求春天的光明，那和煦的陽(yáng)光輕輕撫摸你的臉;我渴求春天的鳥(niǎo)鳴，那清脆的呼喚悄悄彈撥你的心弦;我渴求春天的流水，那清涼的山泉緩緩從舌尖劃過(guò)，只留下一絲甘甜。還有春天的花香，春天的綠草，這春天的一切！

守望春天的第一枝迎春花。當(dāng)那暖風(fēng)催開(kāi)了第一朵金黃色的小喇叭，春天的號(hào)角便吹響了！一切生機(jī)與活力交織成春的樂(lè)曲。你聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的高歌，流水的私語(yǔ)，全都隨著號(hào)角聲一起來(lái)了。這活潑輕快的交響樂(lè)扣緊了人們的心弦，使煩惱都融化了，只剩下春的悅耳，春的生機(jī)，春的交響樂(lè)。

守望春天的第一抹新綠。當(dāng)春姑娘用綠顏料在大地上點(diǎn)亮了第一筆，春天的畫(huà)作便展開(kāi)了！一切生機(jī)與活力填滿了春的畫(huà)作。你瞧那澄清碧綠的河水，金光閃閃的湖面，全都是畫(huà)作中的一景。這自然清新的畫(huà)作刷新了人們的視覺(jué)，使單調(diào)都溜走了，只剩下春的豐富，春的鮮艷，春的畫(huà)作。

守望春天的第一陣香氣。當(dāng)那暖氣攜著泥土的氣味，芳草的清新?lián)湎蚰愕臅r(shí)候，春天的清新劑便產(chǎn)生了！一切生機(jī)與活力組成了春的清新劑。你可以嗅到梨花的純凈，桃花的艷麗，感受到一陣輕松。這沁人心脾的清新劑喚醒了人們的嗅覺(jué)，使疲勞都消失了，只剩下春的醉人，春的芬芳，春的清新劑。

守望春天，是因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃；守望春天，是因?yàn)樗L(fēng)景迷人；守望春天，是因?yàn)樗且荒曛行碌拈_(kāi)始，新的起點(diǎn)；守望春天，是因?yàn)樗龥](méi)有夏天的酷熱，也不會(huì)像冬天一樣寒冷；守望春天，是因?yàn)橐郧暗氖虑槎伎梢圆幌?，都可以不?wèn)，只有現(xiàn)在，只有春天。

有人說(shuō)，夏是狂熱的少年，象征著青春；有人說(shuō)，秋是壯實(shí)的中年人，象征著沉穩(wěn)；有人說(shuō)，冬是寧?kù)o的老者，象征著安詳。而我則要說(shuō)，春是天真的孩童，象征著爛漫和開(kāi)朗，她是一切生命的起源！

樹(shù)木長(zhǎng)滿新葉，暖風(fēng)輕輕撫面。春天來(lái)了，忘了冬天的嚴(yán)峻，忘了冬天的寒冷，忘了傷口，忘了疼痛。陶醉在“萬(wàn)紫千紅”的春景中，陶醉在“草長(zhǎng)鶯飛”的春色里，陶醉在“潤(rùn)如酥”的春雨中，陶醉在“近卻無(wú)”的春草中。眼前，只有春的明媚，春的燦爛；只有春的生機(jī)，春的活力；只有更加美好的明天！

寫(xiě)春天高考作文 篇4

春天的田野(一)

作文《春天的田野》

寫(xiě)春天田野的美

望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天腳步近了.

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼.山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了.

小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的.坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的.

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.花里帶著甜味兒；閉了眼,村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒.

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去.野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的.

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀.鳥(niǎo)兒將巢安在

繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著.牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著.

雨是最尋常的,一下就是三兩天.可別惱.看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙.樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮.小草兒也青得逼你的眼.

傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜.在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠.他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著.

天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了.城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也都趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了.舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去.

“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著.

春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去.春天的田野(二)

一篇題為‘春天的田野’的寫(xiě)景短文【春天的田野】

冬天剛過(guò)去,春天就邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地,到處都相約好似的,換上春裝.今天,我約了幾位小伙伴去欣賞家鄉(xiāng)春天的田野.

我們漫步在田埂上,迎面吹來(lái)了陣陣春風(fēng),覺(jué)得舒服極了.因?yàn)榇禾觳幌穸炷菢雍L(fēng)刺骨,只略帶著寒意.你瞧,腳下沉睡了一冬天的小草,此時(shí)已蘇醒了,倔強(qiáng)地把頭伸出了地面.雖然只見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠,卻充滿了生機(jī).一些不知名的小花,這一朵,那一簇的灑在田埂上.翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁.

我舉目望去,眼前是一望無(wú)垠的莊稼.金黃的油菜花兒開(kāi)的正旺,辛勤的小蜜蜂,一會(huì)兒飛到這說(shuō)些悄悄話,一會(huì)兒又飛到哪兒吻一吻.還有這一片,那一片,綠得發(fā)亮的紅花草,自然地繡上了幾朵小紫花,好看極了.正在撥節(jié)的麥苗兒,像綠色的地毯,厚厚的鋪在田野上.看到此景,我想起了一句諺語(yǔ):一年之際在于春.啊,這是農(nóng)民辛勤耕耘的希望.

我喜歡家鄉(xiāng)春天的田野．它像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷,充滿詩(shī)情畫(huà)意．于是我高興的對(duì)伙伴們說(shuō)：”可惜我不是畫(huà)家,否則我將用彩筆畫(huà)下這家鄉(xiāng)迷人的田野,讓它永遠(yuǎn)鋪展在我們的眼前．分享給你的朋友吧：人人網(wǎng)新浪微博開(kāi)心網(wǎng)MSNQQ空間

129回答時(shí)間：2009-3-2721:03|我來(lái)評(píng)論|檢舉

向TA求助回答者：星辰下的蒲公英春天的田野(三)

春天的原野指什么

文中“春天的原野”指的是人生中的一個(gè)階段（學(xué)齡期兒童）,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),“春天的原野”是所有人最美好的時(shí)光,也是無(wú)憂無(wú)慮的年代.【春天的田野】春天的田野(四)

仿寫(xiě)：走過(guò)春天的田野~~急!

走過(guò)春天的田野野

佚名

我走過(guò)春天的田野,

春的畫(huà)卷在田野上鋪張.

柳綠映著桃紅

,芳草蔓向山岡,

麥苗滿眼翠綠,

菜花一片金黃.

我走過(guò)春天的田野,

春的樂(lè)章在田野上回響.

蜂蝶爭(zhēng)相鬧春

,鳥(niǎo)幾引吭歌唱,

牧笛應(yīng)和山泉,

牛犁舞動(dòng)春光.

我走過(guò)春天的田野

,拳的韻律在田野上流淌.

清風(fēng)搖曳著誘人的芬芳,

萬(wàn)物抒寫(xiě)著醉人的詩(shī)行.

春天的田野啊,令人神往,

站在你舒展的胸膛上,

我的心中,洋溢著對(duì)人生的愛(ài)戀和期望

柳綠映著桃紅

,芳草蔓向山岡,

麥苗滿眼翠綠,

菜花一片金黃

寫(xiě)春天高考作文 篇5

江南的春天，該是什么模樣?

踮著腳，伸著脖兒，也難以望穿那溫軟迷蒙的楊柳煙，于是我閉上眼，想象她的容顏。

該有濡濕的粉墻黛瓦，潮潤(rùn)的青石街板，甜軟的彈詞在濕漉漉的空氣中綿綿地唱，老漁夫們?cè)跓熡昝悦傻蔫b湖上搖那梭針?biāo)频臑跖翊系拇禾?，該帶著她滿身的文化印記，清俏地立在黛綠色的江南。

可已是三月時(shí)節(jié)了礙…鶯飛草長(zhǎng)，煙雨欲來(lái)。我守望在太湖邊，守望在斷橋畔，江南的春天卻遲遲不來(lái)。

遲遲不來(lái)礙…人們說(shuō)你迷失在了現(xiàn)代生活的粉塵中，迷失在了轟鳴作響的機(jī)器聲里，迷失在了人們匆匆的腳步中。

等待中，連油紙傘都已隱去了影蹤。本應(yīng)該是它來(lái)遮蔽春日江南那花針?biāo)频慕z雨的——紫竹柄、香木傘骨、油紙傘面，更講究的還在傘面上用蘇繡針?lè)ɡC上風(fēng)擺荷葉、戲水鴛鴦。只有江南人才會(huì)如此精致地用心裝飾生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。曾經(jīng)的雷峰塔下，斷橋旁邊，許仙向白娘子遞出的那一把傘，不就是這樣靈秀唯美的油紙傘嗎?試想若換作如今粗糙拙劣的尼龍傘，它如何承載得起那流傳千年的美麗神話?

可江南的春天不來(lái)，油紙傘終究只能收在門(mén)后。小小油紙傘抵住了唐宋元明清的風(fēng)雨顛簸，歷千年不衰，卻偏抵不住現(xiàn)代生活的疾風(fēng)驟雨。據(jù)說(shuō)四川直州還有全國(guó)最后一家油紙傘手工作坊，可在尼龍傘的洪流中，這最后一塊江南文化的銘文又能存在多久?

等待中，也不見(jiàn)了烏篷船的倩影。古鑒湖如鏡的水面上，本該有它自由翱翔的天地藹—傳自古越國(guó)，歷經(jīng)千年時(shí)光，至清朝依然極為通用。五六只烏篷，三四片明瓦，在碧水中，長(zhǎng)篙一點(diǎn)，便可渡行如飛，拴在湖岸則安穩(wěn)如家?！按^一卷書(shū)，船尾一壺酒。釣得紫鱖魚(yú)，旋洗白蓮藕”，實(shí)在滋潤(rùn)自在。只有江南的水上才有如此靈巧精致的舟，也只有江南的人才發(fā)明手把酒盞、雙腳劃槳的行船方式。那種寧謐淡泊的風(fēng)骨，浸在江南千里鶯啼綠映紅的春日中，風(fēng)華絕代。

可江南的春天終究不來(lái)，烏篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯著船底。它畢竟是太過(guò)悠閑纖巧了?，F(xiàn)代的效率，焉能容得那凌波悠閑慢渡?現(xiàn)今的鑒湖中，春日游湖的客人都乘著那嗒嗒作響的機(jī)動(dòng)船，在汽笛聲中，嗒嗒嗒嗒地渡過(guò)湖去。

我守望在太湖邊，守望在斷橋畔，守望江南明媚恬靜的春天，可春天卻遲遲不來(lái)。

你真的迷失在現(xiàn)代文明的煙塵中了嗎?

寫(xiě)春天高考作文 篇6

春寒料峭的午后，翻開(kāi)法國(guó)畫(huà)家讓弗朗索瓦米勒的畫(huà)冊(cè)，靜謐和悲憫的氣息一瞬間將我的靈魂覆蓋。他的畫(huà)流淌著詩(shī)一樣的哀愁。

那幅畫(huà)就是。一對(duì)貧窮的夫妻，在田間勞作。黃昏時(shí)，晚霞映照著他們的身影，落日的余暉下，大地蒼茫。

有些畫(huà)，不在筆尖，不在畫(huà)布上，而在心里。

自幼生長(zhǎng)在貧苦農(nóng)家的米勒，一生和大地息息相關(guān)。他的筆只為純樸、勤勞的農(nóng)民而畫(huà)。然而，漫長(zhǎng)的一生里，他的畫(huà)一直不被主流認(rèn)可，那些學(xué)院派畫(huà)家譏笑他土得掉渣。直到1867年，在人生的暮年，他的畫(huà)才在巴黎博覽會(huì)上獲得了社會(huì)的首次承認(rèn)，人們開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到米勒藝術(shù)的真正價(jià)值。

人間得失，悲喜轉(zhuǎn)換。此刻，米勒在人世的光陰，已經(jīng)薄如一片雪花。

生活如此艱辛，他卻說(shuō)：“生活是悲苦的，可是我決不忽視春天?！泵桌战K身保持著對(duì)大地的款款深情與敬畏之心。他手中的一支畫(huà)筆，潑灑著對(duì)大地?zé)o限的眷戀，也表達(dá)著對(duì)與土地相依為命的農(nóng)民的深深悲憫。只有赤子，才能如此深?lèi)?ài)著土地和一生勞作的人們。

生活的磨難沒(méi)有給他的畫(huà)帶來(lái)多少寒意，更沒(méi)有讓他沉淪。相反，他的畫(huà)深情飽滿，圣潔安詳。土地和農(nóng)人是他一生創(chuàng)作的源泉，也是他悲苦生活里永恒的春天，因?yàn)?，他從沒(méi)有忽視過(guò)春天。不論霜嚴(yán)雪寒，藝術(shù)帶給他的都是生命的暖意。將一生沉浸在莊稼、大地中的畫(huà)家，懷著一顆赤子之心。

素材運(yùn)用：米勒是法國(guó)巴比松畫(huà)派的代表人物，他用畫(huà)筆，勾勒出了濃郁的傷感氣息，讓人堅(jiān)硬的心一瞬間如雨滴般柔軟。結(jié)合米勒貧困的生活經(jīng)歷，我恍然大悟，原來(lái)寧?kù)o和悲憫具有一種神奇的力量讓人永遠(yuǎn)擁有春天。

寫(xiě)春天高考作文 篇7

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中醒來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放，不久，燕子也會(huì)翩然歸來(lái)，銜起第一嘴春泥，新的一頁(yè)展現(xiàn)眼前……接下來(lái)為大家分享的是關(guān)于春天的田野高考作文800字，希望能幫助到大家!

春天的田野高考作文800字1

“不知細(xì)葉誰(shuí)裁減，二月春風(fēng)似剪刀?！蔽要?dú)自漫步在春天的懷抱中，吮吸著春的氣息，不禁吟起詩(shī)來(lái)。

春天來(lái)了!春姑娘帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了她辛苦了!可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過(guò)之處，都留下了蓬勃的生機(jī)——我愛(ài)春天。

春天喚醒了大地、喚醒了田野、還喚醒了……為了尋找春天的足跡，我來(lái)到了山坡上，山坡上的草向我招手，葉子向我點(diǎn)頭，各色鮮艷的花綻開(kāi)了笑臉：金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的、白花花的……可愛(ài)極了，一眼望去，像無(wú)數(shù)只姿態(tài)優(yōu)雅的彩色蝴蝶在風(fēng)中偏偏起舞，爭(zhēng)鮮斗艷著，這一切都把勤勞的蜜蜂忙壞了，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞，它們這兒聞聞，那兒吻吻，多開(kāi)心呀!頓時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地掠過(guò)花叢，陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人感到泌人心脾;小燕子在天空中斜著身子掠國(guó)，唧唧地叫著，仿佛再說(shuō)：“春姐姐，我們歡迎你!”

哇，山坡后是一個(gè)個(gè)一望無(wú)際的大大的“田字”。

田野四周被一條條綠絲帶般的田埂分割開(kāi)來(lái)，把地分給了家家戶戶。啊!這一切都是那么的安定，那么的和平呀!看!農(nóng)民伯伯正在田埂上說(shuō)說(shuō)笑笑呢?？粗麄兡樕蠞M意的笑容，我有些不明白了，農(nóng)民們那么高興，難道撿到金子拉?哦，原來(lái)上年的收獲非常大，希望今年再接再厲!那就難怪他們會(huì)露出小孩般的笑臉了。

呵，農(nóng)民伯伯正在下田呢!我們?nèi)タ纯窗?

農(nóng)民伯伯在田野里，有的耕地、有的播種、還有的插秧……經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)才能種出糧食，這包含著他們多少的汗水呀!即使他們汗流浹背，也不顧歇息在勞動(dòng)著，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿了信心。這應(yīng)感謝春天的到來(lái)，使田野有了新的開(kāi)始，更要感謝黨的政策好!

期間，小溪的功勞也不小。

在田野旁邊，有一條明如玻璃的帶子——小溪。它幫助農(nóng)民伯伯把田灌滿了水，和農(nóng)民伯伯一起合作，才能有更好的收成!

我找到了春天，這一切都是那樣的美，那樣的可愛(ài)，那么地充滿生機(jī)，那么地充滿活力啊!我愛(ài)你，春。更愛(ài)你點(diǎn)綴過(guò)的田野。

春天的田野高考作文800字2

盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身旁。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)里，爸爸帶我去田野里感受春天的氣息。

我和爸爸驅(qū)車(chē)來(lái)到田野里，一切都像剛睡醒的樣子，欣然地張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草剛剛冒出了嫩芽，像一個(gè)頑皮的孩子悄悄地探出小腦袋，瞧著這個(gè)陌生的世界。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。鮮花下住著成千上萬(wàn)的蜜蜂，在嗡嗡地鬧著，五顏六色的蝴蝶在花叢柳林間穿梭。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。咦，那是什么?定睛一瞧，原來(lái)是金燦燦的油菜花大片大片地開(kāi)了，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。

“沙沙沙——”咦?那是什么聲音?哦，原來(lái)是農(nóng)民伯伯們?cè)谇诿銊谧?，播下希望的種子，期待著收獲的季節(jié)。遠(yuǎn)看著這一畝畝田地，就像看到電影里的《綠野仙蹤》里小桃樂(lè)絲和她的三個(gè)朋友所看到的，到翡翠城之間的一片美麗的花田，就好像是花兒紅色的綠色改版。田野那邊的一座座草房，雖然不起眼，但你幻想一下，它能不能作為你在田野中漫步所需到達(dá)的“翡翠城堡”呢?想到這里，我還挺佩服農(nóng)民伯伯們，他們?yōu)榱俗屛覀兂陨厦牢兜募Z食，不顧烈日炎炎，起早貪黑，動(dòng)手種下這一棵棵種子，讓我們不再餓肚子，為我們的幸福生活做出了卓越的貢獻(xiàn)!

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是啊!春風(fēng)像母親的手撫摸著我們。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香味，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

傍晚的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而祥和的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。

“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。這美麗的春天田野景色，真奇特，真迷人，使我們更加熱愛(ài)大自然，去擁抱大自然，去享受大自然的恩賜，去飽覽這如詩(shī)如畫(huà)的田野之景。

春天的田野高考作文800字3

咦!是誰(shuí)打翻了綠色的油彩瓶，噢，原來(lái)是春姑娘。

春天來(lái)到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，草兒綠了，花兒紅了，杜鵑鳥(niǎo)叫著。大地呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

漫步在田野中，風(fēng)兒和著青草的氣息徐徐吹來(lái)，像母親的手撫摸著我。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，鳥(niǎo)兒在自由自在地翱翔，還鑲嵌著幾朵白云，小草兒探出尖尖的腦袋，睜著好奇的雙眼望著眼前的景色，不禁贊嘆起來(lái)。這時(shí)，若躺在草地上，抬頭仰望著天，享受這美好的春光，該是一件多么愜意的事呀!

繼續(xù)向前走，眼前一亮，原來(lái)是小溪橫臥在前面，叮咚叮咚的，好像在迎接春姑娘的到來(lái)。這時(shí)，若伸手去捧一捧水，只見(jiàn)這水清澈見(jiàn)底，水底的鵝卵石既光滑，又漂亮，拿在手中，一不經(jīng)意，“叮咚”，它就從你手中溜走了，此刻，洗一下臉只覺(jué)得神清氣爽，愜意極了。

跨過(guò)小溪，把目光投向遠(yuǎn)處，只見(jiàn)天空中有幾只老鷹在飛翔，定睛一看，原來(lái)是有人在放風(fēng)箏。不一會(huì)兒，花蝴蝶又上來(lái)了，接著又上來(lái)一個(gè)蜻蜓，看它們一個(gè)個(gè)競(jìng)相飛翔著，生怕別人超過(guò)了自己的似的，孩子們跑著，笑著，爭(zhēng)取讓春姑娘一眼看見(jiàn)的便是自己的風(fēng)箏，恨不得直竄向云霄里，與鳥(niǎo)兒、云兒相媲美。

告別了五彩繽紛的風(fēng)箏，踏上林蔭小路，兩旁的柳樹(shù)，抽出了嫩嫩的芽，甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，你看，多優(yōu)美呀，她們好像在比美。在明媚的春光下，她們笑得合不攏嘴。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，嫩嫩黃黃的小芽?jī)?，?yōu)美的身段，隨著微風(fēng)跳起舞來(lái)，來(lái)歡迎春姑娘的到來(lái)。多想折下一些柳枝，編成花環(huán)，與她們一起跳起舞來(lái)歡迎春姑娘呀!可是，誰(shuí)又忍心讓柳樹(shù)流淚呀!

走到小樹(shù)的盡頭，便看見(jiàn)漫山遍野的小野花，她們競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛的，有紅的、白的、黃的、紫的……各色各樣的，撒在草地上，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。俗話說(shuō)“人靠衣裳馬靠鞍”，“人想衣裳，花想容”，花兒也需要綠葉兒來(lái)襯托呀。人人都有好美之心，別說(shuō)花兒了，綠葉兒也要一點(diǎn)美呀，人家畢竟也是有生命的呀。春姑娘一點(diǎn)也不偏心，只見(jiàn)她用仙杖一點(diǎn)一點(diǎn)的，綠葉兒上便出了幾滴晶瑩剔透的露珠。太陽(yáng)公公微笑著，笑盈盈地望著大地，花兒羞澀地低下頭去，好像在說(shuō)“不要盯著我看啊，我會(huì)害羞的?！?/p>

一年之計(jì)在于春。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)愜意的季節(jié)，春天的田野令人流連忘返，令人陶醉，令人癡迷。

春天的田野高考作文800字4

“呱!呱……”青蛙醒了，又是一年的春天來(lái)了。“風(fēng)景如畫(huà)”這個(gè)詞的理解，對(duì)一些城里人來(lái)說(shuō)一定是某某公園或某個(gè)風(fēng)景區(qū)。可我卻會(huì)這樣回答：“不，絕對(duì)不是!對(duì)我們這些農(nóng)村‘野孩子來(lái)說(shuō)，春天的田野才是一道亮麗的風(fēng)景線?！?/p>

春姑娘把手一揮，奇跡又發(fā)生了。田埂變美了，田野也隨著變年輕了。田埂上有剛破土而出的各種野菜：馬蘭頭、薺菜、野蔥……它們伸出手，用綠色的身軀盡情地跳舞。哦，原來(lái)它們?cè)跒樘镆疤?，也為春姑娘跳舞，更為自己生活在這個(gè)美妙的大自然里，覺(jué)得幸福，覺(jué)得自豪而跳舞。

春姑娘喚來(lái)了勤勞的蜜蜂，它們從四面八方飛來(lái)，停在花朵上，開(kāi)始了它一天的工作。它又喚來(lái)了一只只五光十色的蝴蝶，它們成群結(jié)隊(duì)地在樹(shù)木花叢間、山石溪水畔翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如片片彩霞在飄動(dòng)。稍遠(yuǎn)處，還有一些蘿卜花，白白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片銀海。還有那隨風(fēng)飄動(dòng)的“麥浪”、紫的發(fā)亮的紫云英……都來(lái)赴這美麗的宴會(huì)了。

你看，春姑娘飛向了大地，給田野帶來(lái)了春的氣息。你看，金黃色的油菜花正散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。各種野花也競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。它們千姿百態(tài)，五光十色，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了層淡淡的胭脂，在小草的襯托下，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。

聽(tīng)，這里又是什么聲音?哦，是春姑娘喚來(lái)了活潑可愛(ài)的小燕子。它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘仫w翔，還不時(shí)嘰嘰喳喳地唱著，這不正是在為美麗的田野而歌唱嗎?這時(shí)，春姑娘又交了幾個(gè)新朋友。青蛙在田里“呱呱、呱呱……”地演奏著交響樂(lè)，使得我們聽(tīng)得如癡發(fā)醉。蚯蚓日夜不停地疏松土壤;螞蟻遍地都是，它們正在尋找新的巢穴……你看，那邊柳樹(shù)下的一口池塘，原本冰涼的池水變暖了，變清了，變綠了……我仿佛看見(jiàn)了塘里的小魚(yú)在歡唱。對(duì)那些活靈活現(xiàn)的萬(wàn)物而歌唱，歌唱他們欣欣向榮，繁榮昌盛……

在春雨的召喚下，春姑娘又喚醒了各種各樣的樹(shù)木，在它們的襯托下，田野更顯得神氣了。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條，真像一個(gè)少女頭上的披肩長(zhǎng)發(fā)。水杉高大挺拔，枝條上又長(zhǎng)出了嫩芽，小小的，有點(diǎn)灰褐色，真惹人喜愛(ài)。桃樹(shù)和梨樹(shù)都開(kāi)花了，散發(fā)著誘人的清香。

花，草，樹(shù)木，動(dòng)物……都沐浴在和煦的陽(yáng)光之中，享受著這美好的春光，毫無(wú)顧忌地在田野的懷抱中玩耍，成長(zhǎng)……

田野，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，古木參天，野草翠綠，流水潺潺……這一切的一切難道城市的公園、風(fēng)景區(qū)的景色能與它相媲美?

我愛(ài)春天的田野。

春天的田野高考作文800字5

周末，春光融融、春意盎然。我?guī)闲膼?ài)的畫(huà)筆來(lái)到田野，我要用它尋找春姑娘的腳步，畫(huà)下這色彩斑斕的春天。

春天，正是油菜花開(kāi)得最燦爛的時(shí)節(jié)，一簇簇比賽似的往上竄。在陽(yáng)光的映襯下，光彩耀眼，一眼望去，好似一片金色的海洋，使人頓感心曠神怡。我拿著畫(huà)筆，用心地描繪著這道春天的亮色。畫(huà)著畫(huà)著，我仿佛已置身于油菜花的樂(lè)園，一簇簇油菜花張開(kāi)了笑臉，一道道金色的海浪般向我涌來(lái)，此起彼伏。我沉浸在花的海洋中，被它們優(yōu)美的舞姿所吸引了。油菜花的周?chē)呀?jīng)來(lái)了不請(qǐng)自來(lái)的“客人”。身著黃、白兩色禮服的蝴蝶來(lái)和油菜花“約會(huì)”來(lái)了。它們縈繞著油菜花翩翩起舞，歡快的舞姿令人陶醉!好一幅“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的優(yōu)美畫(huà)面!我看得呆了。待小蝴蝶表演完畢，停落在油菜花上歇閑時(shí)，我飛快地拿起畫(huà)筆，快速畫(huà)下這難得一見(jiàn)的場(chǎng)面。

一年之計(jì)在于春!遠(yuǎn)處，一頭身強(qiáng)力壯的水牛已經(jīng)早早地下地耕田了。勤勤懇懇地開(kāi)始一年的新工作，它默守著它們的職責(zé)，毫不退縮，只顧低著頭，賣(mài)力地耕田。一遍、兩遍......不厭其煩，沒(méi)有一絲怨言。我被這條美麗的生靈深深地感動(dòng)了，它有著和人一樣的力量!和人一樣的不屈!“動(dòng)物中的靈魂工程師”非它莫屬了吧!我不由自主地拿起畫(huà)筆，投入了全部精力去完成這幅作品。我覺(jué)得這幅作品似乎比先前的畫(huà)面更美，更生動(dòng)、更精彩!也許，這才是真正的春天吧!

現(xiàn)在，我該親自體驗(yàn)春天的氣息了。我放下畫(huà)筆，直起身子，深深地吸了一口氣，空氣里交雜著泥土的氣息、大地的芬芳、小草的清香!側(cè)耳傾聽(tīng)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)小河與春姑娘的呢喃!腳下的小草，或懶洋洋地躺著曬太陽(yáng)，或半斜著身子好奇地打量著大千世界，或直挺挺地傲然而立，一副悠然自得的神態(tài)。一旁的小花可等不及了，都欣欣然睜開(kāi)了眼，換上了自己的花衣裳，像個(gè)小姑娘似的，羞羞答答地綻放出充滿活力的笑容。一切都是那么的生氣勃勃，充滿激情，好一幅春回大地、萬(wàn)木萌發(fā)的景象!

面對(duì)這一派春暖花開(kāi)的迷人景象，我不由得想起了宋朝詩(shī)人朱熹的一首《春日》：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>

寫(xiě)春天高考作文 篇8

春，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)富有詩(shī)意、畫(huà)意的季節(jié)。

春天把湛藍(lán)湛藍(lán)的天空披上了一層銀紗，使天空不再是夏天那樣明朗，秋天那樣萬(wàn)里無(wú)云，冬天那樣天空高遠(yuǎn)。

在春風(fēng)中，云一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒有散開(kāi);一會(huì)兒像一只直沖云霄的老鷹;一會(huì)兒像排著整齊隊(duì)伍的大雁;一會(huì)兒像在天空中奔馳馬兒;一會(huì)兒像威武的雄獅……

在小河的盡頭，或許是白皚皚的雪山，或許是遼闊無(wú)邊的湖，河水從那頭嘩啦啦地流過(guò)來(lái)，好像一曲輕快的音樂(lè)，仿佛快樂(lè)地唱著：“春天來(lái)了……”，河面上漂浮著一塊塊的冰，伴著這音樂(lè)，伴著這的歌聲，在河水中快樂(lè)地?fù)u擺著、轉(zhuǎn)著圈往前奔去。這使我想起了一句民謠：“七九河開(kāi)，七八雁來(lái)。河邊，小草揉著惺忪的眼睛，在春風(fēng)里伸著懶腰，探頭探腦地欣賞這初春的美麗景色。

沿河兩岸的柳樹(shù)，身披綠衣裝，嫩綠的柳枝隨著春風(fēng)飄蕩，映著河水梳洗著她的新妝。

在這春意盎然的季節(jié)藍(lán)天下，勤勞的燕子插著一對(duì)輕快的翅膀，一身烏黑光亮的羽毛，一把剪刀似的尾巴，像是春天里的精靈。

河的左岸，居住著幾戶人家，房子的后面栽著幾株桃花，有的簇?fù)碓谝黄?，呈深紅色;有的分散開(kāi)來(lái)，呈分紅色，微風(fēng)吹來(lái)，花瓣撒落在綠野，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。房子的周?chē)且黄酀M了水的稻田，微風(fēng)吹拂著，蕩起陣陣波紋，仿佛敦促人們：快春耕吧!

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，我們要好好利用這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

寫(xiě)春天高考作文 篇9

家鄉(xiāng)的春天(一)

《家鄉(xiāng)的春天》600字作文【家鄉(xiāng)的春天】

春天來(lái)了!由于地處北方,春姑娘的到來(lái)比南方晚了很多,不過(guò)四月份的景色也已經(jīng)是精美絕倫,到處彌漫著醉人的氣息.

說(shuō)到春,自然離不開(kāi)雨.家鄉(xiāng)的雨很細(xì)、很柔,像牛毛,像斷了線的珠子.更像一個(gè)含淚的少女,正用花針把細(xì)絲編成一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng).

清晨,有淡的霧,空氣很涼,甚至有些冷,路上的行人也都披上厚厚的外套.白天,天高云淡,微風(fēng)拂面,太陽(yáng)暖暖地照著大地.傍晚,氣溫又陡然轉(zhuǎn)冷,逼得你不得不再套些衣裳.

小草大約也是在這個(gè)時(shí)候探出頭來(lái),開(kāi)始只是破土而出的嫩芽,很快就變成了鋪滿大地的綠色.道路兩旁的樹(shù)也抽出了嫩嫩的芽,枝葉隨風(fēng)搖曳著,好象在拂動(dòng)春姑娘的秀發(fā).桃花開(kāi)了,有白色的,有淡粉色的,每一朵都那么嬌艷,仿佛春風(fēng)中孩子們的笑臉.如果你仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不知名的野花,有的藏在樹(shù)根下,有的藏在草叢里.紅的似火,粉的像霞,黃的賽金,白的如雪,色彩繽紛,為春天增添了許多美妙的色彩.

大雁是春天的第一批觀賞者,他們經(jīng)常排著整齊的隊(duì)形從空中飛過(guò).它們從南方歸來(lái),第一個(gè)向我們傳遞春天的氣息.小燕子,喜鵲都出來(lái)了,唧唧喳喳,聊個(gè)不停.

春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),不論在哪個(gè)廣場(chǎng),你總能看到天空飄動(dòng)著各式各樣的風(fēng)箏,人們的臉上洋溢著微笑,每一個(gè)風(fēng)箏都承載著一個(gè)希望.隨著氣候的變暖,鍛煉的人也增多了,到處你都能看到踢毽子、跳繩、抖空竹的身影.

春天也是農(nóng)忙的季節(jié),白菜開(kāi)花了,結(jié)了花籽,小蔥也鉆了出來(lái),田野里充滿了生機(jī).農(nóng)民們忙著播種、澆水、施肥,期待秋天有一個(gè)好的收成.

我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天,愛(ài)她的自然,愛(ài)她的生氣,如果我可以化身春姑娘,我一定會(huì)用彩筆把家鄉(xiāng)的春天勾勒得更加美麗!【家鄉(xiāng)的春天】家鄉(xiāng)的春天(二)

作文故鄉(xiāng)的春天

1.

春天,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié).春天,是眾多作家贊頌的季節(jié).春天,同樣,是我最?lèi)?ài)的季節(jié).家鄉(xiāng)的春天在我心中永遠(yuǎn)是最美的.

春天來(lái)了,一開(kāi)門(mén),瞧,冰雪都融化了!陽(yáng)光照在地上,濕漉漉的地面上泛出柔和的金光,微風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)些清新的氣息.我連忙抬起頭,呼吸這春天的氣息.孩子們又出來(lái)了,他們坐在草地上,玩著游戲.我大聲喊著跑過(guò)去,和他們一起追逐嬉戲.咦!那萬(wàn)綠叢中的幾點(diǎn)五彩的東西是什么?走近一看,原來(lái)是幾朵含苞待放的花兒,散發(fā)著淡淡的清香.天上風(fēng)箏十分逼真,“小魚(yú)”在天上“游”,“小兔”在天上“跳”,“小馬”在天上“跑”,“小龜”在天上“爬”,“蝴蝶”在天上“舞蹈”.小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了,被天上的“動(dòng)物們”吸引了,也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧.哎呦!那“小魚(yú)”怎么落下來(lái)了,還掛在了樹(shù)上!我們跑過(guò)去,焦急地望著大樹(shù)上的風(fēng)箏.春姑娘似乎很善解人意,一陣春風(fēng)使樹(shù)葉抖擻起來(lái),嘩嘩的響.風(fēng)箏掉下來(lái)了!我們高興極了,再次把風(fēng)箏放起來(lái).

站在橋上,扶著欄桿往下看,只見(jiàn)河面上幾條小船晃晃悠悠地游動(dòng)著.河水格外清澈,魚(yú)兒自由自在地游著.

爺爺奶奶在田里干活,我跑過(guò)去幫忙,他們好開(kāi)心,摸著我的頭笑著說(shuō)：“好啊!多美的春天,又到了播種的季節(jié).孩子,你要好好讀書(shū),知道嗎?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……下雨了,密密的,地上很快就濕了.媽媽小心地牽著我,叮囑我別踩到水,可我卻哪兒水多就往哪兒走,水花濺起來(lái),劈啪劈啪的響……

“春天開(kāi)什么花?春天下什么雨?春天刮什么風(fēng)?……”孩子們嘴里唱著童謠,讓家鄉(xiāng)的春天更加可愛(ài)!我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天.2.

我所期盼的美麗的春天終于來(lái)了,來(lái)到了我的故鄉(xiāng).

它伴著春風(fēng)的旋律用它那大畫(huà)筆灑下五彩的顏色.給草兒披上小綠裝,給花兒披上小彩裝……一抹黃,一抹綠.大地被春姑娘那細(xì)柔的聲音喚醒了,到處萬(wàn)物復(fù)蘇.輕風(fēng)微微吹拂著,一棵棵柳樹(shù)正梳理著它那細(xì)長(zhǎng)的辮子.各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天.那些聰明伶俐的小燕子從南方飛回來(lái),加入了這個(gè)奇妙無(wú)比的春天,為春光增添了許多生機(jī).

樹(shù)木綻開(kāi)了新芽,桃李在風(fēng)中微笑.我站在我家樓下,盡情欣賞著春的美,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)的聲,聽(tīng)“嘰嘰喳喳”多么動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲啊!聽(tīng)著聽(tīng)著,偶然,一絲絲、一縷縷的春雨灑落在了我的頭上、手上,涼絲絲的,舒服極了.它好似繡花的針線,一針針,一線線,繡出了一片勃勃生機(jī).不時(shí)飄來(lái)一陣泥土的氣息,心里暢快極了.雨很細(xì)很綿,像是春天里滿天飄拂的柳絮.我抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)平日并不起眼的云竟變得如此之奇,這邊的云彩宛如一葉葉潔白的風(fēng)帆,又恰似一朵朵盛開(kāi)的爛漫菊花,哪兒,又像一團(tuán)團(tuán)潔白無(wú)暇的棉花,還有……云在天空不停地翻滾,淘氣極了.

啊!我愛(ài)我的故鄉(xiāng),更愛(ài)故鄉(xiāng)的春天.家鄉(xiāng)的春天(三)

家鄉(xiāng)的春作文,急!

要400字以上

春天,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié).春天,是眾多作家贊頌的季節(jié).春天,同樣,是我最?lèi)?ài)的季節(jié).家鄉(xiāng)的春天在我心中永遠(yuǎn)是最美的.

春天來(lái)了,一開(kāi)門(mén),瞧,冰雪都融化了!陽(yáng)光照在地上,濕漉漉的地面上泛出柔和的金光,微風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)些清新的氣息.我連忙抬起頭,呼吸這春天的氣息.孩子們又出來(lái)了,他們坐在草地上,玩著游戲.我大聲喊著跑過(guò)去,和他們一起追逐嬉戲.咦!那萬(wàn)綠叢中的幾點(diǎn)五彩的東西是什么?走近一看,原來(lái)是幾朵含苞待放的花兒,散發(fā)著淡淡的清香.天上風(fēng)箏十分逼真,“小魚(yú)”在天上“游”,“小兔”在天上“跳”,“小馬”在天上“跑”,“小龜”在天上“爬”,“蝴蝶”在天上“舞蹈”.小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了,被天上的“動(dòng)物們”吸引了,也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧.哎呦!那“小魚(yú)”怎么落下來(lái)了,還掛在了樹(shù)上!我們跑過(guò)去,焦急地望著大樹(shù)上的風(fēng)箏.春姑娘似乎很善解人意,一陣春風(fēng)使樹(shù)葉抖擻起來(lái),嘩嘩的響.風(fēng)箏掉下來(lái)了!我們高興極了,再次把風(fēng)箏放起來(lái).

站在橋上,扶著欄桿往下看,只見(jiàn)河面上幾條小船晃晃悠悠地游動(dòng)著.河水格外清澈,魚(yú)兒自由自在地游著.

爺爺奶奶在田里干活,我跑過(guò)去幫忙,他們好開(kāi)心,摸著我的頭笑著說(shuō)：“好啊!多美的春天,又到了播種的季節(jié).孩子,你要好好讀書(shū),知道嗎?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……下雨了,密密的,地上很快就濕了.媽媽小心地牽著我,叮囑我別踩到水,可我卻哪兒水多就往哪兒走,水花濺起來(lái),劈啪劈啪的響……

“春天開(kāi)什么花?春天下什么雨?春天刮什么風(fēng)?……”孩子們嘴里唱著童謠,讓家鄉(xiāng)的春天更加可愛(ài)!我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天.2.

我所期盼的美麗的春天終于來(lái)了,來(lái)到了我的故鄉(xiāng).

它伴著春風(fēng)的旋律用它那大畫(huà)筆灑下五彩的顏色.給草兒披上小綠裝,給花兒披上小彩裝……一抹黃,一抹綠.大地被春姑娘那細(xì)柔的聲音喚醒了,到處萬(wàn)物復(fù)蘇.輕風(fēng)微微吹拂著,一棵棵柳樹(shù)正梳理著它那細(xì)長(zhǎng)的辮子.各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天.那些聰明伶俐的小燕子從南方飛回來(lái),加入了這個(gè)奇妙無(wú)比的春天,為春光增添了許多生機(jī).

樹(shù)木綻開(kāi)了新芽,桃李在風(fēng)中微笑.我站在我家樓下,盡情欣賞著春的美,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)的聲,聽(tīng)“嘰嘰喳喳”多么動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲啊!聽(tīng)著聽(tīng)著,偶然,一絲絲、一縷縷的春雨灑落在了我的頭上、手上,涼絲絲的,舒服極了.它好似繡花的針線,一針針,一線線,繡出了一片勃勃生機(jī).不時(shí)飄來(lái)一陣泥土的氣息,心里暢快極了.雨很細(xì)很綿,像是春天里滿天飄拂的柳絮.我抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)平日并不起眼的云竟變得如此之奇,這邊的云彩宛如一葉葉潔白的風(fēng)帆,又恰似一朵朵盛開(kāi)的爛漫菊花,哪兒,又像一團(tuán)團(tuán)潔白無(wú)暇的棉花,還有……云在天空不停地翻滾,淘氣極了.

啊!我愛(ài)我的故鄉(xiāng),更愛(ài)故鄉(xiāng)的春天.

寫(xiě)春天高考作文 篇10

一個(gè)年輕人做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)與尊重?？鄲炛?，一位老者用沙子與珍珠的比喻來(lái)啟發(fā)他說(shuō)，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)與尊重。是啊，在平凡的人生中，造就不平凡的業(yè)績(jī)，才能贏得屬于自己的一份輝煌。正如一株山谷里的野百合，無(wú)人問(wèn)津，但它不甘落寞，汲取泥土中的水和養(yǎng)分，來(lái)滋養(yǎng)著自己，終于爭(zhēng)取到擁有一份春天的嬌艷。

我們?cè)谧约旱奶斓乩?，也?yīng)該積極進(jìn)取。凡人僅借一道努力的余光，也走出自己的小天地，也能創(chuàng)造了屬于人生的輝煌，這恐怕不是所有的人都能得到的回報(bào)。北大保安甘相偉是幸運(yùn)的，在北大學(xué)堂聽(tīng)課曾怕人嘲笑，一度只坐后排，而那份不甘寂寞的心，讓他步步前移，最終靠著艱苦的努力，終于以真正北大學(xué)子的名義，坐上了正座位，并出了一本讓眾人都欣賞、慨嘆的書(shū)《好男兒，當(dāng)自強(qiáng)》，以此形容這株“沙礫”似的野百合，也擁有了自己的春天，確實(shí)恰當(dāng)。

有志者，就該像大鵬展翅一樣鵬程萬(wàn)里。平凡得不能再平凡的王蘇菁，雖出生時(shí)母親難產(chǎn)而使他因“大腦缺氧”而腦癱，但心志不殘，他像霍金一樣堅(jiān)韌不拔，一直在用努力來(lái)證明自己，在吉林大學(xué)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被國(guó)際生物協(xié)會(huì)所認(rèn)可，也因此被公認(rèn)為“中國(guó)版”的霍金。雖然生活的不幸或過(guò)去的不幸都造成了無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，可有志的人卻不畏于那些蟈蟈與學(xué)鳩詭辯，成為了一粒發(fā)光的“珍珠”，閃耀出了屬于自己的一份輝煌。

有志者，即便食不裹腹，也會(huì)怡然自得。雖然地位卑微，可志向卻不卑微；雖然身份平凡，可心靈卻不平凡，使他們猶如顆顆閃爍發(fā)亮的“珍珠”，每一顆都有其不可小視的價(jià)值?！按笠赂纭敝熘疚哪菧喓裼辛Φ母杪?，震撼了每個(gè)在電視機(jī)前看春晚人，那歌聲中夾帶著一個(gè)農(nóng)民對(duì)歌聲的渴望，夾帶著一份不服于搖滾樂(lè)的精神，夾雜著對(duì)命運(yùn)的不服與挑戰(zhàn)，他用自己的實(shí)力，向人們?cè)忈屩鞍俸系拿利惥`放與擁有自己春天的夢(mèng)想。受人尊敬與認(rèn)可，與財(cái)富無(wú)關(guān)。

無(wú)志者，像不敢離岸的船舶經(jīng)不起風(fēng)浪?！鞍侗谛?yīng)”告訴我們：那些依賴感優(yōu)越的“船舶”，總想投入“岸”的懷抱，對(duì)于李雙江兒子李天一而言，“岸”也是他的絕命之處，“岸”讓他沉于大海。難道不是嗎？不愿意經(jīng)風(fēng)雨，抗摔打，哪能成長(zhǎng)為英雄豪杰？過(guò)分依賴溫室和被溺愛(ài)的花朵，即便美麗，卻少了那份堅(jiān)韌，缺少了向上奮進(jìn)的精神。那些在峭崖上生長(zhǎng)苦寒的.梅花，經(jīng)過(guò)風(fēng)雪吹打和百般歷練后，朵朵都芳香迷人。根雕藝術(shù)家曾說(shuō)過(guò)，最奇特最特殊的根，往往生長(zhǎng)在最艱苦的環(huán)境中，沃土無(wú)根。是啊，是志向使那些不甘于平凡的普通人，經(jīng)過(guò)拼搏努力，變得不平凡，而成為“珍珠”。成功與輝煌，不是某些幸運(yùn)者專利的代名詞。

向上者，雖微不足道，但聚是火散是星?，F(xiàn)代活雷鋒郭明義就是一名向上進(jìn)取的人，他只是一名普普通通的工人，在平凡的工作崗位上，他位卑未敢忘奉獻(xiàn)。他奉獻(xiàn)出自己的大愛(ài)，用自身的鮮血和微薄的工資，救助和支持那些有苦難的人，他用實(shí)際行動(dòng)，向人們?cè)忈屩膱?jiān)毅與價(jià)值。一個(gè)人的力量有限，但每個(gè)平凡人凝聚起來(lái)的力量卻是無(wú)限的，這種感召力和正能量，將會(huì)被無(wú)限地放大著……聚是一團(tuán)火，散是滿天星，平凡蘊(yùn)含著偉大的力量。

群花盛開(kāi)的季節(jié)，野百合在圍欄外綻放著異彩，使人們不得不駐足欣賞；每一個(gè)有志的人，都擁有著屬于自己浪漫的春天，或許這片天空來(lái)之不易，但當(dāng)你愿意抬頭仰視時(shí)，陽(yáng)光會(huì)感動(dòng)于你那份不屈服的心，將最寶貴的一縷向你射來(lái)，相信嗎？那么，就請(qǐng)你像野百合那樣絢爛自己的人生吧！

寫(xiě)春天高考作文 篇11

春天的景色高考作文700字1

人道“桃花依舊笑春風(fēng)”，只惜“人間四月芳菲盡”，只酌一杯桃花灑便開(kāi)始領(lǐng)略春日里的濃濃花香，便開(kāi)始為桃花的春天縱情歌唱。人們只懷著滿心愉悅欣賞那枝頭的姹紫嫣紅，又有誰(shuí)真正領(lǐng)略了田疇那一望無(wú)際的金黃呢?

或許就是因?yàn)檫@份對(duì)世人贊譽(yù)的淡然和沉默，寂寞地開(kāi)在田間地頭的油菜花被我們忽略了。人們說(shuō)春天是屬于小鳥(niǎo)的，屬于嫩芽的，屬于春桃的，但春天就不屬于油菜花了嗎?油菜花，你那那鋪天蓋地的黃，如金子一般，卷上了我的眼眸，卷上了一個(gè)個(gè)山坡，卷上了遙遠(yuǎn)的天際，將金光遍灑于天地之間。明明是如此無(wú)法忽略的存在，為什么就甘心屈居在枝頭叫囂的桃花之下呢?

我愛(ài)那黃得耀眼而又沉默的油菜花。小時(shí)，曾住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，和其他孩子一起，在窄窄的田坎上瘋跑，在長(zhǎng)滿了野草的山坡上滿地打滾，也領(lǐng)略過(guò)油菜花的盛景。陽(yáng)春三月，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，昨天還是綠油油一地，今朝便成了金燦燦一片。小小的花兒從不和那些儀態(tài)萬(wàn)方的美人兒爭(zhēng)唐詩(shī)宋詞里的風(fēng)韻，他們只是安安靜靜的綻放，一朵一朵地會(huì)聚成了一簇花束，一簇一簇地匯集成了海洋。這燦爛的金色的海呦，正孕育著希望。孩童們嬉笑著在花海里像兔子般靈巧地跑過(guò)，小姑娘還會(huì)趁大人們不注意，偷偷摘下幾朵，小心翼翼地戴在黑油油的發(fā)上，隨即盛開(kāi)出一個(gè)春天般的笑臉。布油菜花也在和風(fēng)中微笑注視著這些鮮活的面龐，聆聽(tīng)著這世上最純潔的天籟，靜靜等待著新生命的到來(lái)。

金色的油菜花啊!你是那么可愛(ài)，那么幸福!

金色的油菜花，你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銊?chuàng)造出了希望;你也是幸福的，因?yàn)槟阌靡簧呐?chuàng)造出了最大的價(jià)值。我真羨慕你，恨不得自己變成一朵小小的金色的油菜花，開(kāi)在路邊，開(kāi)在山腰，開(kāi)在山谷。同伙伴們一起在暖暖的春風(fēng)中開(kāi)放搖曳、訴說(shuō)衷腸。我們要開(kāi)得燦爛，我們要開(kāi)得耀眼，我們要開(kāi)得奔放，如海洋一般，卷過(guò)高山，卷過(guò)平原，卷過(guò)江河，金色的浪濤席卷華夏大地，將快樂(lè)和希望送到每一個(gè)角落，將幸福的種子撒進(jìn)每一寸土地!

我眼中依舊是一片燦爛的金黃，空氣里滿是芬芳。錦繡萬(wàn)里無(wú)窮盡，馥郁千年醉人心。這，又是—個(gè)金色的春天!

春天的景色高考作文700字2

朝霞將絢麗布滿半邊湛藍(lán)的天空，微風(fēng)吹動(dòng)向往自然的心扉。在通向山野深處的一彎田間小徑上，早已留下兩行掛著清露的腳印……

春意從柳枝上早早地探出頭來(lái)，露出一抹新綠，將“數(shù)樹(shù)新開(kāi)翠影齊，倚風(fēng)情態(tài)被春迷”的姿態(tài)生動(dòng)刻畫(huà)。隨風(fēng)輕擺的柳樹(shù)“搖曳惹風(fēng)吹，臨堤軟勝絲”“學(xué)舞枝翻袖，呈妝葉展眉”，柔弱中透著幾分生長(zhǎng)的倔強(qiáng)，恰似一位拂袖的天仙伴著新綠，搖曳著春日的多情，映著燦爛的萬(wàn)丈金光，那些言不盡的雀躍在鳥(niǎo)兒的歡歌中被漸漸放大。

透過(guò)濃密的睫毛，我看見(jiàn)春意在枝頭上悄然綻放，一片、一朵、一團(tuán)、一簇……滿眼的粉紅在山野里盡情跳躍。爛漫中的繽紛讓人心醉，芬芳中春天的氣息越來(lái)越濃，仔細(xì)觀瞧，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的情愫在絢麗中迅速升騰。綻開(kāi)的花朵映著驕陽(yáng)，宛若嬌羞少女粉紅的笑顏，用一抹絢麗的色彩彌漫著你我清澈的雙眸。

涓涓溪流跳入雙眸，洗凈滿腦瑣碎的塵埃，水中裹著的春意伴著大大小小、奇形怪狀的石子和飄逸的水草一起嬉戲，不能說(shuō)“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”卻也是“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”的澄澈。靈動(dòng)的魚(yú)兒在春日里越發(fā)活潑，輕擺魚(yú)鰭，穿梭跳躍，尋覓著詩(shī)一般的意境。潺潺的水流一路歌唱著走來(lái)，兩岸繁花綠樹(shù)的倩影印在流水上，色彩斑斕，絢麗無(wú)比，猶如一部動(dòng)態(tài)的紀(jì)錄片在此栩栩如生的演繹。山間的四時(shí)，時(shí)光的流逝，統(tǒng)統(tǒng)被它用心記錄，呈現(xiàn)在你我的眼前，靜靜地佇立，默默地觀賞，千百年的變更在眨眼間消逝，只留下無(wú)言的訴說(shuō)和意味深長(zhǎng)的感嘆。

深沉的大山又換回一身春裝，在溪水旁、藍(lán)天下佇立，好似一位鶴發(fā)童顏的老者千百年來(lái)默默地守望著足下深?lèi)?ài)的土地。它沉穩(wěn)、睿智，聆聽(tīng)溪水悠長(zhǎng)的歌唱，欣賞桃花別樣的絢麗，品味鳥(niǎo)兒靈動(dòng)的對(duì)話，寂寞似乎從未踏入它的領(lǐng)地。聽(tīng)!那沙沙的風(fēng)聲是朋友對(duì)它的深情呼喚，而簌簌的樹(shù)葉聲是它在興奮的回應(yīng)。

藍(lán)天的澄澈與青山的碧綠相應(yīng)，純凈、深邃、安詳，沉醉在這片蔚藍(lán)中，你會(huì)懷疑那是汪洋的浩瀚，是寶石的晶瑩，還是絲綢的別樣華貴?南來(lái)的大雁，北去的長(zhǎng)風(fēng)，在這片湛藍(lán)上留下一份濃濃的生機(jī)，玫瑰色的思緒便在此悄悄化作淺笑的祝福隨云朵的潔白飄去……

離去時(shí)，小徑上一來(lái)一往的腳印在晚霞的繽紛中訴說(shuō)著一段難忘的深情，眼中依舊是賞不完的美景，心中仍是收不住的眷戀!

春天的景色高考作文700字3

春的氣息彌漫了整個(gè)校園，連校園里的書(shū)香都被春給沖淡了，或許這就是春的韻意吧，總是悄悄地，靜靜地走進(jìn)我們的心房，溫暖我們的心房，照亮我們的心房，它與冬不同，與秋不同，與夏不同，冬是雪白晶瑩卻又凝重的世界，秋是充實(shí)與忙碌的世界，夏是浪漫熱烈的世界。春，恰是不同，它不似冬的寒，不似秋的涼，不似夏的熱，是陽(yáng)光普照的世界。

漫步校園，能感受到春正在輕輕撫摸著我們?nèi)崮鄣哪橆a，好似母親略似粗糙的手輕輕柔柔的溫柔的撫摸著我們。嬌嫩的花朵爭(zhēng)奇斗艷，就像一群討好的孩子，等著春這個(gè)母親的夸獎(jiǎng)。草，不像花如此討好，卻是沉默的，想當(dāng)母親痛苦時(shí)的貼身小棉襖，那時(shí)，才會(huì)真正得到母親的夸獎(jiǎng)。隨意摘下一朵艷麗的小白花，嫩嫩的小花瓣顫抖著，等著春這個(gè)母親的救贖。

春的痕跡隨處可見(jiàn)，那里這里都是它忙碌的身影，或許在急著為自己的孩子染上明亮的色彩，可似乎樹(shù)上的葉子沒(méi)有受到母親的注意，一如既往的舊綠，哦，不，它的枝頭上冒出了一個(gè)綠色的小帽子，是春這個(gè)母親特意送給它的禮物。風(fēng)，這個(gè)慈祥的伯伯，拂過(guò)過(guò)樹(shù)丫，夸獎(jiǎng)著，即使它不如花的嬌艷，不如草的綠，不如泥土的芬芳，可它是獨(dú)一無(wú)二的，默默的無(wú)聞的奉獻(xiàn)，為樹(shù)奉獻(xiàn)自己的所有。

來(lái)到露天藤架下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光調(diào)皮的從樹(shù)藤的縫隙中灑落下，在地面上印上一個(gè)又一個(gè)的小光點(diǎn)，我不由想起7歲時(shí)的小小的自己，用稚嫩的童音一個(gè)一個(gè)努力又認(rèn)真的數(shù)著光點(diǎn)，可卻總也數(shù)不完，數(shù)來(lái)數(shù)去卻數(shù)花了自己的眼眸，揉揉眼睛繼續(xù)數(shù)，怎么也不肯放棄，想到這里，忍不住笑了笑，笑自己那時(shí)的幼稚，可誰(shuí)沒(méi)有幼稚的時(shí)候呢?

天橋，同學(xué)們，互相追逐嬉笑，也許他們不知道，自己已經(jīng)收到了春這個(gè)母親最珍貴的禮物了，春在他們的額角上輕柔的印上一個(gè)吻，那是祝福的吻，迷糊中，好似看見(jiàn)了，春這個(gè)母親朝我慈祥的笑了笑，卻又飛走，或許，她還有更多的孩子等著她，夏季，快來(lái)了呢，6月，分別的歲月，是我與同學(xué)們最后在一起的時(shí)光了呢，時(shí)光好快啊，春，滿是慈愛(ài)的目光默默的望著我們，祝福著我們，愿我們能夠幸福......

春天的景色高考作文700字4

我們的校園在春天里格外迷人，到處都充滿了生機(jī)。

一進(jìn)校門(mén)，最醒目的就是領(lǐng)操臺(tái)旁的三棵大松樹(shù)，它們長(zhǎng)得很高，都快到四樓窗戶口了，它好像想和我們一起上課似的，可是從窗戶進(jìn)到教室里似乎有點(diǎn)不禮貌，只好側(cè)耳傾聽(tīng)著。松樹(shù)蔥綠的像一座翡翠寶塔，每一個(gè)枝杈上都長(zhǎng)著一撮一撮的松針，他們嫩綠嫩綠的、軟軟的像剛出生的寶寶一樣。這三棵高大挺拔的松樹(shù)像三位戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。

松樹(shù)后面是一個(gè)很有特色的花圃，它由綠油油的大葉黃楊圍成的花圃圍墻，墻內(nèi)種著玉蘭花和月季花。那傲立枝頭的白玉蘭，像身披白紗的少女，亭亭玉立，清爽圣潔;而紫色的玉蘭花，則高貴、典雅，有的花朵含苞待放，有的花蕾滿枝，還有的花葉扶疏，不時(shí)還有一股芬芳隨風(fēng)飄來(lái)。也許是今年雨下得太少，月季花到現(xiàn)在還沒(méi)有露出燦爛的笑臉。這些月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)滿許多暗紅色的小刺。它的葉子是深綠的，奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像是一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎。

花圃東南方的一排平房前種了三棵懸鈴木，樹(shù)上還掛著去年留下的果實(shí)，果實(shí)上面有許多小刺，被風(fēng)一吹，它們便輕輕擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)帶刺的小鈴鐺。有些樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩葉，有些卻只長(zhǎng)出了一個(gè)小芽苞，可能是因?yàn)槔险詹坏疥?yáng)光的緣故吧。

校園西側(cè)長(zhǎng)著三棵柿子樹(shù)，它們?cè)缫验L(zhǎng)出了嫩綠的葉子，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。樹(shù)后的圍墻上還爬滿了一墻的爬山虎，墻頭的葉子長(zhǎng)得密密匝匝，個(gè)個(gè)仰著頭，好像要對(duì)太陽(yáng)說(shuō)點(diǎn)什么，墻上的葉子卻有些零星，好像冬眠還沒(méi)有睡醒似的。

我們脫掉厚重的棉衣，換上鮮艷的春裝，輕松地在操場(chǎng)上玩耍。樹(shù)兒們也穿上了新衣，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩起舞，留下婆娑的倩影。我們的歡笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許，連鳥(niǎo)兒都聽(tīng)到了吧，要不，它們?cè)趺磿?huì)飛起后又落在樹(shù)梢上頃聽(tīng)呢?

我們的校園是多么的可愛(ài)，在這里茁壯成長(zhǎng)的我們都感覺(jué)到自己是世界上最快樂(lè)的人!

春天的景色高考作文700字5

先是一陣微微的春風(fēng)，吹來(lái)春天最真誠(chéng)的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，一陣笛聲，聲聲笑語(yǔ)……春天便姍姍而來(lái)了!

柳樹(shù)以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢!柳樹(shù)上停滿了小鳥(niǎo)，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，這些樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們快停下來(lái)歇息聊天吧?！?/p>

小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。

白云也優(yōu)哉游哉的出來(lái)散步了。看!那不是馬伯伯云嗎?它正練習(xí)晨跑呢!咦?那是誰(shuí)啊?哦，原來(lái)是孫悟空啊!他還要鬧天宮啊?

自然，有云的地方，一般都有清風(fēng)。哇，一出門(mén)，就與充滿香氣的清風(fēng)撞個(gè)滿懷。清風(fēng)一會(huì)兒在你左邊繞來(lái)繞去，一會(huì)兒又在你右邊糾纏……

有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說(shuō)“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)地被濺上了水花。嘿!這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺(jué)得舒服著呢!我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見(jiàn)一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調(diào)皮的小魚(yú)，不知是害羞還是什么，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹(shù)上爬到葉子上的吧!竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對(duì)此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無(wú)聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。

呀!春雨來(lái)了，沒(méi)帶傘怎么辦?沒(méi)關(guān)系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物復(fù)蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，又是一派景色。人們都從屋子里出來(lái)了，冬眠的動(dòng)物也都醒了，大地也熱鬧起來(lái)了。一陣風(fēng)拂過(guò)，令人感到微微濕潤(rùn)的泥土芳香，小草的清香，花的幽香……啊!春雨將萬(wàn)物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯(cuò)的，“一年之計(jì)在于春”!

春天，春景，多么令人陶醉，令人向往!

最新高考觀后感(分享10篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，通過(guò)寫(xiě)作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。寫(xiě)好一篇作文，到底需要什么技巧？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上最新高考觀后感(分享10篇)，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

高考觀后感 篇1

黑柳徹子就是小豆豆，小豆豆就是黑柳徹子。這本書(shū)，說(shuō)的是小豆豆在周?chē)笕撕屯瑢W(xué)的引導(dǎo)下，終于順利地從無(wú)憂無(wú)慮的小女孩兒變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的少女的故事。

故事的開(kāi)頭，因?yàn)樘詺?、好奇學(xué)校的一切，所以小豆豆被退學(xué)——寫(xiě)一個(gè)字，把桌子蓋開(kāi)關(guān)一次，啪嗒啪嗒響，使得老師無(wú)法上課;每當(dāng)宣傳藝人走過(guò)，就大喊“宣傳藝人!”，真的要把老師逼瘋了。

經(jīng)過(guò)多次尋找，媽媽終于找到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，這所學(xué)校非常的特別，大門(mén)是兩棵小樹(shù)做的，圍墻是很多的大樹(shù)，而且教室和圖書(shū)館是七輛電車(chē)改裝而成的。在巴學(xué)園，人人都是自由平等的，每天上課都沒(méi)有固定的座位，還可以先選自己喜歡的課程上，喜歡語(yǔ)文的先上語(yǔ)文，喜歡數(shù)學(xué)的先上數(shù)學(xué)。學(xué)校只有50多個(gè)人，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班。中午吃盒飯的時(shí)候還要有“山的味道和海的味道”，飯前還要唱“飯前歌”。這些特別的東西都來(lái)自于他們的校長(zhǎng)——小林宗作先生。

小林宗作先生是了不起的教育家。

在小豆豆第一次進(jìn)校長(zhǎng)辦公室滔滔不絕的跟校長(zhǎng)聊了四個(gè)小時(shí)后，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小豆豆有著很突出的語(yǔ)言表達(dá)能力，所以一直維護(hù)著小豆豆對(duì)自己說(shuō)話的自信，這為小豆豆未來(lái)成為主持人打下來(lái)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。完全不像其他學(xué)校的老師，照著套路講課就OK了，只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，只關(guān)心前幾名好學(xué)生，不管成績(jī)墊底和中游的學(xué)生。而且“山的味道和海的味道”和“飯前歌”都是校長(zhǎng)先生特意培養(yǎng)孩子們不挑食不偏食的習(xí)慣。

在小豆豆的生活中還有很多有趣的事情：有一次小豆豆在校園里散步，看到地上有一張報(bào)紙，于是跳了上去，結(jié)果不妙的事情發(fā)生了，因?yàn)檫@是一個(gè)掏屎的小坑，所以…小豆豆掉到了糞坑里了…

還有一次，小豆豆在回家的路上看到一堆沙堆，于是她又來(lái)了一個(gè)大跳，結(jié)果掉到了——水泥里，她像一尊雕塑，一動(dòng)不動(dòng)，直到被媽媽解救。

就這樣，小豆豆在這樣的環(huán)境長(zhǎng)大。

時(shí)間過(guò)得飛快，二戰(zhàn)慢慢逼近，食物越來(lái)越少，健壯的男人都去打仗了，工廠停工，條件越來(lái)越差，食物都提供給軍隊(duì)了，整個(gè)東京陷入了黑暗中。

一天在巴學(xué)園上空出現(xiàn)了幾架美國(guó)空軍的飛機(jī)，他們投下幾顆炸彈。將巴學(xué)園毀于一旦。幸運(yùn)的是校長(zhǎng)先生一家都活了下來(lái)。

小豆豆坐在緊急疏散的電車(chē)上，前往東京的北方，也前往她人生的另一個(gè)方向。

雖然小豆豆離開(kāi)了巴學(xué)園，但是巴學(xué)園永遠(yuǎn)在她的心里。

高考觀后感 篇2

在面臨苦難的時(shí)候很多人選擇了退避，多一事步入少一事，沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)它，而選擇退縮與放棄。

在學(xué)習(xí)生活中，常常有同學(xué)自嘆自怨，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己很笨，學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差，便認(rèn)為自己就只能這樣了，就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實(shí)他們這種消極的方法只會(huì)讓自己陷得更深，難道我們不能換一種方法，使自己勇敢走過(guò)風(fēng)雨嗎、

曾有一位教師，他的成功背后卻經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在他的讀書(shū)時(shí)代，她很自卑，不愛(ài)與別人交往，同學(xué)們也有意地疏遠(yuǎn)她、排擠她;她在班里的成績(jī)很差，老師也因此時(shí)時(shí)批評(píng)她。同學(xué)們的疏遠(yuǎn)、排擠，老師的批評(píng)與不理解，使她變得孤寂。

除了她自己，誰(shuí)也不知道她內(nèi)心的孤獨(dú)與自卑。積攢了這么久，她第一次在一個(gè)課間痛哭流涕……

不久，班里來(lái)了位語(yǔ)文老師。也正是因?yàn)檫@位語(yǔ)文老師，使她改變了她自己。

語(yǔ)文老師的一次課上，她布置給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生們寫(xiě)一篇關(guān)于自己或周?chē)说奈恼?，這位老師很親切和藹，她對(duì)學(xué)生們說(shuō);“即使明天交不上來(lái)也沒(méi)關(guān)系，只有你們用心了，寫(xiě)多少都沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

這一次，她將自己的心情寫(xiě)給了老師，文中寫(xiě)到：“老師，我感覺(jué)我的生活好累啊，在學(xué)習(xí)中，我成績(jī)很差，經(jīng)常受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑，還有在家里，父母對(duì)我的誤解，我的壓力真的很大?！边@是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫(xiě)道，“我好像一只折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，注定永遠(yuǎn)飛不上自己仰望已久的藍(lán)天……”語(yǔ)文老師看了她的作文后，為自己感到很欣慰因?yàn)殡y得她告訴自己真實(shí)的情況。老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她寫(xiě)得很好，老師讀懂了他的孤獨(dú)，便主動(dòng)提出與她結(jié)交為好朋友;課上是師生，課后是朋友，她很開(kāi)心。從那天起，她擺脫了自己的孤獨(dú)，上課的注意力也很集中，不久，她的成績(jī)上升了許多。后來(lái)，她考上了自己理想中的大學(xué)……

我們?cè)诿媾R困難時(shí)，不應(yīng)該選擇退縮與放棄，而是善于去挑戰(zhàn)它，勇敢去迎接它。我們應(yīng)該堅(jiān)信;不管多大的風(fēng)雨，我們一定能夠走過(guò)去。正所謂，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”所以我們應(yīng)該勇敢迎接困難，并勇敢去挑戰(zhàn)它，走過(guò)阻擋自己的風(fēng)雨。

高考觀后感 篇3

世界上有成千上萬(wàn)的書(shū)籍，每本書(shū)都有獨(dú)特的魅力，而我最喜歡的書(shū)是《綠野仙蹤》。因?yàn)檫@本書(shū)帶給我很多啟示。

這本書(shū)講的是純真可愛(ài)的小女孩多蘿茜，與她的小狗托托被威力巨大的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的奇異王國(guó)——奧茲國(guó)。為了尋找回家的路，她毅然勇敢地踏上了去尋找大魔法師奧茲的旅程。就在這段奇妙的旅程中，她遇到了一心想得到腦子的稻草人，渴望重獲心靈的鐵皮人，缺少膽量和勇氣的獅子，并與他們成了非常要好的朋友。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，攜手并肩走向充滿危險(xiǎn)和希望的奇妙之旅。

書(shū)中的小女孩多蘿茜長(zhǎng)著一頭金色的卷發(fā)，一雙大大的眼睛清澈動(dòng)人，臉上總帶著甜甜的微笑。她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，身上還有許多獨(dú)特之處。我非常欣賞她的勇敢堅(jiān)定。她為了回家，從不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然魔法師奧茲讓多蘿茜去殺死另一個(gè)壞女巫，她想到這件事太棘手，自己很可能做不到，從此再也見(jiàn)不到最?lèi)?ài)自己的叔叔嬸嬸而哭泣，但她和她的朋友——稻草人，鐵皮人，一頭膽小的獅子，一只可愛(ài)的小狗——利用他們的聰明和機(jī)智共同打敗了壞女巫，贏得了回家的機(jī)會(huì)。我很欽佩她的聰明果敢。她和她的朋友們遇到壞女巫時(shí)，沒(méi)有害怕退縮，而是共同作戰(zhàn)，想出了許多好點(diǎn)子，抓住壞女巫的弱點(diǎn)，勇敢進(jìn)攻，打敗了壞女巫。我還喜歡她的樂(lè)于助人。她從桿子上取下了稻草人，讓他獲得自由。她給生銹的鐵皮人的每個(gè)關(guān)節(jié)打上了油，讓他重獲新生。當(dāng)獅子想欺負(fù)多蘿茜和她的朋友們時(shí)，多蘿茜勇敢的站在朋友的前面，擋住了獅子。她雖然弱小，卻如此高大，竭盡所能，保護(hù)著自己最?lèi)?ài)的朋友。我最贊賞她對(duì)朋友的不離不棄。當(dāng)她終于可以和魔法師奧茲坐上熱氣球回家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)小狗托托不見(jiàn)了。她毅然決定跳下熱氣球，前去尋找。當(dāng)她費(fèi)力找到托托，準(zhǔn)備帶它回到熱氣球上時(shí)，熱氣球的吊繩突然斷裂，熱氣球帶著她回家的渴望漸漸遠(yuǎn)去。多蘿茜哭泣，難過(guò)，悲傷，她知道之前所有努力都白費(fèi)了。后來(lái)，她一下子明白了，她甚至慶幸自己留了下來(lái)，因?yàn)樵谶@里還有許多愛(ài)她的朋友。我在多蘿茜的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，果敢，責(zé)任和愛(ài)心。

在這本書(shū)里，我看到了愛(ài)，感動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)，友情，幸福，善良……以后，我一定要做一個(gè)勇敢善良，保護(hù)朋友，有愛(ài)心，有責(zé)任感的人，每天都要快快樂(lè)樂(lè)的生活下去。

高考觀后感 篇4

假期里整理書(shū)柜，我看到了那本被我一直珍藏的《山海經(jīng)》，這是我很久以前買(mǎi)的一本書(shū)，一直沒(méi)有去讀，原因是我太喜歡這本書(shū)了，總想著要有一個(gè)長(zhǎng)的空閑的時(shí)間，然后心無(wú)雜念地坐在書(shū)桌前品讀這本曠世奇書(shū)。

《山海經(jīng)》是我國(guó)前秦古書(shū)，這本書(shū)包羅萬(wàn)象、涉獵繁多，內(nèi)容涵蓋了古代神話、地理、植物、動(dòng)物、礦物、物產(chǎn)、民俗、民族等，是我國(guó)記載神話最多的一部書(shū)，也是一部地理知識(shí)方面的百科全書(shū)。

翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛一下子來(lái)到了兩千多年前，我肩上背著竹簍，手持竹杖，正跟隨著遠(yuǎn)古先祖?zhèn)冋归_(kāi)了一場(chǎng)奇特的游歷。我們徒步行走在莽原之上，一路見(jiàn)到了各種奇花異草，金石土塊;越過(guò)莽原，來(lái)到了茂密的原始森林，那里生活著許多叫不上名字的外形奇特的野獸，林間流淌著汩汩的水流。先祖?zhèn)冞呑哌呌懻摻o這朵花起什么名字，給那只野獸定什么稱號(hào)，這株青草有什么藥用價(jià)值，那塊金石可以怎樣開(kāi)采等等，不時(shí)用筆記錄下來(lái)。

在這次游歷中，我看到了身材高大、力大無(wú)窮的夸父，為了讓光明永留人間，他徒步萬(wàn)里追趕太陽(yáng)，直至最后渴死在路上，化為一片桃林為后人解渴;我見(jiàn)到了每日銜取石子樹(shù)枝誓要把東海填平，不再讓波濤再吞噬更多生命的小精衛(wèi)鳥(niǎo);我還見(jiàn)到了那偷吃仙丹升仙，卻整日在月宮中飲泣悔恨的嫦娥……

我跟隨著他們，腳步越行越遠(yuǎn)，眼前出現(xiàn)的景象越來(lái)神奇古怪。我時(shí)而坐在山頂俯瞰遠(yuǎn)處風(fēng)景，時(shí)而又站立在江流邊聽(tīng)那波濤陣陣，所到之處，景色皆不相同;所看之景，皆各有其特色。我不禁訝異于祖國(guó)山川之大，物產(chǎn)之多，種類(lèi)之繁，更暗嘆先祖?zhèn)冞@種勇往直前、不懈探索的精神。在那里，沒(méi)有舟車(chē)，只有雙腿;沒(méi)有旅店酒館，只有風(fēng)餐露宿;遇到猛獸侵襲，只有躲閃藏身。然而即便如此，他們依然執(zhí)著前行，用雙腳丈量所走過(guò)的每一寸土地，用筆記載下所見(jiàn)到的每一處奇景，用心觀察想象、精心記錄，為后人認(rèn)識(shí)自然、改造自然環(huán)境留下了寶貴的史料財(cái)富。

現(xiàn)在我還沒(méi)有讀完這本書(shū)，待有大的空閑，我會(huì)繼續(xù)讀下去，去領(lǐng)略祖國(guó)山水之奇，去探尋書(shū)中更多奧妙，去擦亮中華文化史上這一璀璨的明珠，讓它散發(fā)出更亮的光芒!

高考觀后感 篇5

今日學(xué)校組織教師觀看電影《全城高考》，看完之后，感觸真的很深刻。

這部電影主要講述的是：一個(gè)語(yǔ)文教師帶領(lǐng)一個(gè)高三班準(zhǔn)備參加高考。有一個(gè)孩子叫賀帆，他的家庭不是很富裕，家里沒(méi)有錢(qián)供他上大學(xué)，但他還是義無(wú)反顧的想好好學(xué)習(xí)。他的一個(gè)同學(xué)叫林葉，她的家庭情景很好，但當(dāng)她在離高考沒(méi)有幾天的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽離婚了，這對(duì)她是極大地打擊，那天正好也是她的生日。賀帆約林葉到了一個(gè)橋下，想送給她生日禮物，可她情緒很失控，把禮物丟掉了。他們?cè)跇蛳聟群爸?，發(fā)泄著。林葉需要的不是錢(qián)，可她爸爸總是給她買(mǎi)一些貴重的東西，她只想有個(gè)完整的家庭。賀帆呢，他爸爸為了賺錢(qián)讓別人給騙了，他說(shuō)錢(qián)很重要，沒(méi)有錢(qián)就不能上大學(xué)了。他們都是懂事的孩子。這個(gè)班有一個(gè)經(jīng)常遲到的秦鵬，他熱愛(ài)音樂(lè)，范教師為了不讓他遲到想盡各種招數(shù)，秦鵬想整一次范教師，就和五音不全的范教師比唱歌，只要教師唱了他以后就不會(huì)遲到，結(jié)果他輸了。秦鵬的寫(xiě)作天賦很好，班里大家都在看的一部小說(shuō)就是出自他手。還有一個(gè)是十分喜歡秦鵬小說(shuō)的任雪，他們平時(shí)都是好朋友。

高考那天，賀帆糾結(jié)的騎著車(chē)在馬路上，他不明白自我該不該參加高考。當(dāng)?shù)搅诵ｉT(mén)口，一輛汽車(chē)撞了他，當(dāng)賀帆醒來(lái)后，苦求要參加高考，感動(dòng)了在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員和站在校門(mén)口的范教師。經(jīng)范教師進(jìn)取爭(zhēng)取對(duì)方同意后，省高考院同意為賀帆開(kāi)設(shè)異常考場(chǎng)。賀帆忍著劇烈的痛苦高聲答題，一個(gè)教師代他填寫(xiě)答題，兩個(gè)教師監(jiān)考。在鈴聲

響起時(shí)賀帆因體力不支昏迷，感動(dòng)了在場(chǎng)的監(jiān)考教師。秦鵬是第一個(gè)跑出考場(chǎng)的，他信心滿滿的樣貌。最終大家都考上了自我夢(mèng)想的大學(xué)，僅有秦鵬查詢無(wú)果，原先他已經(jīng)和一家編劇公司簽合同了。最終大家一齊唱著那首歌《歡樂(lè)的時(shí)光》，看到那里，我感動(dòng)的落淚了，也能夠說(shuō)我看到了新的期望。

雖然此刻的我也已經(jīng)成為一名教師，并且也是一名班主任。可是在看完這部電影之后，深知自我還有很多的不足，今后在教學(xué)中還要深深的反思自我的缺點(diǎn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自我、完善自我。同時(shí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活，愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。

高考觀后感 篇6

簡(jiǎn)單的故事情節(jié)就是：在中國(guó)新舊社會(huì)交替的背景下，知識(shí)分子方鴻漸不斷的追求戀愛(ài)并走向失敗的過(guò)程。文中不乏精彩幽默諷刺的筆法。正如作者在序中寫(xiě)到：“在這本書(shū)里，我想寫(xiě)現(xiàn)代中國(guó)某一部分社會(huì)，某一類(lèi)人物”。作者有簡(jiǎn)單的故事講述了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，而其中所蘊(yùn)含的深刻哲理，依然應(yīng)驗(yàn)在現(xiàn)代人的生活層面里。

首先，我們從《圍城》可以感受到社會(huì)是一個(gè)多么復(fù)雜的東西。

讀完《圍城》給人的一種感覺(jué)是，整部小說(shuō)描繪的社會(huì)中根本就沒(méi)有正派中人，不過(guò)短暫出場(chǎng)的唐曉芙除外。其中有慵懶作風(fēng)、虛浮的留學(xué)生們，嘩眾取寵的哲學(xué)家諸慎明，虛偽下流的李梅亭，善于作態(tài)的詩(shī)人董斜川……甚至主人公方鴻漸也是一個(gè)懦弱無(wú)能的知識(shí)分子形象?？此品比A卻空虛的大城市，閉塞骯臟的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，腐敗的教育界和混亂的文壇，虛偽的、低賤的、骯臟的、庸俗的、惺惺作態(tài)的……各種情景，各色人物，都活生生的展示在我們面前，浮華的背后總會(huì)給我們帶來(lái)淡淡的悲哀。很明顯這種社會(huì)給人一種混亂和黑暗無(wú)法生存下去的感覺(jué)。那么，圍城中的社會(huì)與我們所在的社會(huì)對(duì)比如何呢?繁華的都市總是人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，川流不息，在我們眼前是這樣，在電視里也是這樣，毫無(wú)差別。這一切給人的感覺(jué)是社會(huì)很簡(jiǎn)單，然而我們只看到了生活表面的假象。

平靜的湖面下總有暗流涌動(dòng)，真理的發(fā)現(xiàn)總需要貼身體會(huì)?，F(xiàn)在看看我們周?chē)娜巳?，有幾個(gè)你認(rèn)為是善良且正派的人呢?都市是更繁華了，但是卻依然虛空，官場(chǎng)依然腐敗，潛規(guī)則依然盛行，金錢(qián)永遠(yuǎn)至上……生活中處處充滿著明爭(zhēng)暗斗。這所有的一切正如一團(tuán)團(tuán)的烏云籠罩著我們的天空……對(duì)比的結(jié)果是——社會(huì)的生活復(fù)雜的本質(zhì)是一樣的。

社會(huì)的復(fù)雜的是實(shí)實(shí)在在存在的，在平靜的校園里可能還感覺(jué)不到真實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，但生活會(huì)在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)為我們上這堂課。

然后，《圍城》告訴我們了生活本身是一個(gè)悲劇。

在戀愛(ài)和婚姻的“圍城”中，主人公方鴻漸先后遇到鮑小姐，蘇文紈，唐曉芙，孫柔嘉等并與她們發(fā)生了一段感情糾葛。仿佛印證了“自古多情空余恨”這句話，方鴻漸不斷的渴望擺脫“圍城”，然而沖出這個(gè)之后又發(fā)現(xiàn)陷入另一個(gè)“圍城”，永遠(yuǎn)找不到理想的境地，永遠(yuǎn)在渴望與失望中輾轉(zhuǎn)。在小說(shuō)結(jié)尾那個(gè)古老的掛鐘鐘聲突然的敲響似乎宣告了方鴻漸這一悲劇的結(jié)束，但有似乎預(yù)示著新的悲劇的開(kāi)始。給讀者的感覺(jué)是——小說(shuō)繼續(xù)寫(xiě)下去，依然是個(gè)悲劇。在圍城中有這么一段寫(xiě)到，驢子望著眼前的蘿卜，以為再走一步就可以吃到，于是一步接著一步往前趕。人何嘗不也是一樣，總是幻想下一步就可以到達(dá)理想的地方，而其實(shí)下一步并不是理想的所在，于是又把希望寄托在下一次。而那希望就如同驢子眼前的蘿卜一樣可望而不可即，就這樣被命運(yùn)牽著鼻子走，永無(wú)止境。

我們?cè)倩仡^看看我們的生活，升學(xué)、考試、工作…難道不是一座座圍城嗎?在這些圍城中，我們每個(gè)人都努力掙扎著擺脫，好不容易沖出了一個(gè)，很快又陷入另一個(gè)，好像圍繞著一個(gè)固定的程序運(yùn)行著。我們追求自由，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不自由;我們渴望美好的生活，卻永遠(yuǎn)生活的不美好。就像那句話說(shuō)的：生活是一張茶幾，上面擺滿了“杯具”。

總而言之，給人的感覺(jué)就是，人生是一座座圍城，引導(dǎo)著人們不斷追求，不斷落寞，輾轉(zhuǎn)不定。

最后，《圍城》也告訴我們生存的哲理。

高考觀后感 篇7

看完《全城高考》，我覺(jué)得高考看似很遠(yuǎn)，但卻近在眼前。

高考就是鯉魚(yú)躍的那個(gè)龍門(mén)，成功則成龍，失敗則會(huì)跌得頭破血流。賀帆就是那條躍龍門(mén)的魚(yú)，家境貧寒，讀書(shū)的錢(qián)都是東拼西湊借來(lái)的，他過(guò)的并不如他的名字一帆風(fēng)順。他經(jīng)歷了父親被騙，父親為了保護(hù)他傷人入獄，他在離高考還有短短十幾天的時(shí)間里經(jīng)歷過(guò)太多太多，甚至在高考當(dāng)天，他慘遭車(chē)禍，但他在打著石膏，系著繃帶的時(shí)候也堅(jiān)持高考，最終他考上名校，他躍過(guò)了龍門(mén)，默默無(wú)聞的鯉魚(yú)，終于成龍。我從他身上學(xué)到，未來(lái)掌握在自己手里，要靠自己去拼搏。

范老師，就是學(xué)生高考路上的引路人。電影中的他似乎無(wú)所不能，他甚至?xí)榱俗屚瑢W(xué)好好上課讓自己出丑，他會(huì)為了學(xué)生東奔西跑，他為了幫學(xué)生重拾信心，把那棵桃樹(shù)種到了學(xué)生家門(mén)口，他甚至為了保護(hù)自己的學(xué)生動(dòng)手打小混混，他是學(xué)生高考之路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路，他是學(xué)生高考路上的細(xì)雨，洗走學(xué)生身邊的塵埃，他是學(xué)生高考路上的暖陽(yáng)，溫暖學(xué)生疲憊的心。

我們沒(méi)有電影中秦鵬那樣才華橫溢，早早就寫(xiě)出很棒的作品成為簽約作家，所以只能老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。但我們可以學(xué)習(xí)他樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。我們可能不同于電影中的任雪那樣家境優(yōu)越，早早就被規(guī)劃好未來(lái)，出國(guó)留學(xué)，但我們可以學(xué)習(xí)她為了理想不屈服，勇敢追求的精神。

我看完這部電影，發(fā)現(xiàn)人們都很善良，不論是賀帆出車(chē)禍后幫助他的任雪爸爸，還是送任雪去考場(chǎng)的愛(ài)心車(chē)隊(duì)，還是給受傷的賀帆開(kāi)綠色通道找人代筆參加高考，都表現(xiàn)出了人性的善良，體現(xiàn)了人與人之間的溫情。

看完這場(chǎng)電影后我學(xué)到了很多很多，除了學(xué)到主角們的品質(zhì)，更懂得了如何面對(duì)困難，面對(duì)高考。

高考觀后感 篇8

高考，似乎離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在千里之外，又似乎離我們很近，近在咫尺之間。

沒(méi)有上過(guò)高中我也要考大學(xué)”十五歲的安永全輟學(xué)后說(shuō)過(guò)這樣一句話。《我的高考》這部影片回憶了安永全十五歲輟學(xué)后為了上大學(xué)而付出艱辛努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。短短的三十二分鐘，卻展示了一段艱苦奮斗的崢嶸歲月。表現(xiàn)出安永全不甘心做一輩子苦力，當(dāng)一輩子農(nóng)民，過(guò)一輩子面朝黃土背朝天生活的決心。

看完這部?jī)H僅三十二分鐘的電影，迸入腦海的第一個(gè)詞是慘烈。在二十世紀(jì)六十年代，農(nóng)民不求孩子學(xué)習(xí)有多好，只要能干活。母親的一句能認(rèn)錢(qián)就好，干苦力時(shí)的艱苦，遇見(jiàn)初中同學(xué)時(shí)那最后的自尊，在飽受人間痛苦之后，安永全選擇了自修考大學(xué)。學(xué)習(xí)路上遇到的困難，早上拉人力晚上卻要用功讀書(shū)到深夜，每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，這樣的學(xué)習(xí)又有幾個(gè)人能承受的住！考試報(bào)名時(shí)的一縷辛酸，直到坐在考場(chǎng)上無(wú)奈，無(wú)一不表現(xiàn)出考大學(xué)的不易與艱難?？蛇@又能怎樣？這一切只能打碎了牙往肚子里咽。是啊！不經(jīng)其事，不知其難。又有什么事能是一帆風(fēng)順的呢？他悲壯而又光榮的求學(xué)歲月，幾乎讓我落淚。

昔日的考上高中卻不讓上與今日的考不上高中拿錢(qián)塞進(jìn)去，形成極大的反差。而這一切都是因?yàn)槟鞘遣蛔⒅貙W(xué)習(xí)，社會(huì)風(fēng)氣有問(wèn)題。我想，安永全如果生活在當(dāng)今社會(huì)中，就不會(huì)為考大學(xué)遭受那么多苦難。但如果沒(méi)有舊社會(huì)的磨練，安永全也不會(huì)那么執(zhí)著的要考大學(xué)?？赡茉诘谝淮问『缶头艞壛?。是舊社會(huì)的磨練是安永全知道的上學(xué)的好處，考大學(xué)的優(yōu)勢(shì)不必一輩子當(dāng)苦力?？山裉鞂挸髁恋慕淌?，優(yōu)秀的教師，又有誰(shuí)能想安永全一樣用功學(xué)習(xí)讀書(shū)呢？回顧我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度再看看安永全，能不感到羞恥嗎？安永全在短短二十七天內(nèi)完成了自己最后的磨礪”?？梢?jiàn)幸福生活是奮斗出來(lái)的

習(xí)總教導(dǎo)我們擼起袖子加油干”作為一名學(xué)生，我們雖不能奔赴在一線，但是我們要擼起袖子加油學(xué)”使自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！電影里有一句話是這樣說(shuō)的高考考的不是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，而是一個(gè)人的意志力和信念”我覺(jué)得生活就是磨煉你的意志和處事能力！

人生，就應(yīng)該擁有高考，應(yīng)該轟轟烈烈的為它奮斗一次，應(yīng)該讓它成為我們生命中的一個(gè)極限！

高考觀后感 篇9

《平凡的世界》是一本平凡的書(shū)，給我們講述了一個(gè)平凡的故事，可讀完這本書(shū)后我卻久久不能釋?xiě)眩业哪X海不斷浮現(xiàn)其中的片段。作者在書(shū)中將人物的特點(diǎn)刻畫(huà)得栩栩如生，淋淋盡致。令我影響最深刻的當(dāng)然還是書(shū)的主人公——少平。他從一個(gè)羞澀的男孩逐步成為一個(gè)堅(jiān)毅、有理想有追求的男子漢。

他的故鄉(xiāng)是面朝天背朝土的雙水村，他們世世代代都為農(nóng)名民，少平也不例外，但他卻有著比農(nóng)民更好一層的思想境界，他不甘僅僅成為一個(gè)農(nóng)民，他有自己的最求。在生活的壓迫下，他沒(méi)能上大學(xué)，家中艱苦的條件是不會(huì)允許的。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，少平十分懂事，他要挑起家中的這份擔(dān)子。在生活中遇到困難是難免的，有的人可能會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，有的人可能在荊棘中掙扎了會(huì)兒，到最后還是選擇了放棄。而少平是屬于另一種人，無(wú)論遭受多大的打擊，困難，仍然選擇在這條平凡之路上繼續(xù)前行。

他離開(kāi)故鄉(xiāng)，踏上一個(gè)陌生、無(wú)依無(wú)靠的地方–黃土高原，剛來(lái)到這里時(shí)，他是一個(gè)不起眼的攬工人，到最后成為一個(gè)正式的煤礦工人，其中付出了多少艱辛。少平的工作也許是低層的，他任一絲不茍、賣(mài)力地干活。對(duì)于職業(yè)，無(wú)高低貴賤之分，如今，許多人會(huì)覺(jué)得某某工作很低賤，例如掃大街，自己不應(yīng)該做那種事，其實(shí)并不是那樣，任何工作地位都是平等的，從事任何工作都要盡心盡力。

少平嘗到了愛(ài)情的甜果他與曉霞的愛(ài)情雖然美好，可是好景不長(zhǎng)，他深?lèi)?ài)的曉霞在一次釆訪中犧牲了。曉霞在他心中占據(jù)了重要的位置。對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種巨大的打擊失去自己深?lèi)?ài)的人。生活與精神的種種打擊也沒(méi)能將他打跨。而我們又有多少人能勇敢的戰(zhàn)勝生活中的暴風(fēng)雨?我們要好好地去思考思考。我也很佩服曉霞，她是一名出色的記者，不顧世俗的眼光與少平相愛(ài)。為了救一個(gè)孩子，她奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命，她與少平的約定還未實(shí)現(xiàn)就走了。

我們大多數(shù)人選擇了平凡的人生，這本書(shū)后，我對(duì)與于平凡有了新一層的思考。平凡的世界，平凡的少平，平凡的曉霞，愿我們能活出“平凡”的自己。

高考觀后感 篇10

大學(xué)學(xué)習(xí)不同于以往的學(xué)習(xí)模式，在之前的學(xué)習(xí)中，特別是高三生涯。老師、家長(zhǎng)以及來(lái)自社會(huì)和學(xué)校等的關(guān)心和幫助，你仿佛就是一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，有著做不完的習(xí)題和上不完的課。你每天哪一分哪一秒該做什么，都有人幫你科學(xué)計(jì)算好。你該完成哪些作業(yè)，也有老師幫你全都規(guī)劃好。

回到家，同樣也是家里人都準(zhǔn)備好了可口的飯菜，等著犒勞辛苦了一天的你。你仿佛除了學(xué)習(xí)就不用考慮其他的事情，但有時(shí)卻也會(huì)厭煩被安排好的生活，但卻無(wú)力反駁和無(wú)法反駁。

當(dāng)日子終于熬到頭，你踏入大學(xué)生活之后，你便迫不及待地想要做一切之前在腦海里構(gòu)思了無(wú)數(shù)遍的事情。你就想著該怎么玩去哪里玩，你想要擺脫之前的生活。就跟那時(shí)候的老師和家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)的那樣，大學(xué)你想干嘛就干嘛，現(xiàn)在就是要好好讀書(shū)。

但玩夠了你才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不知道你一個(gè)人能做什么，該做什么了。離開(kāi)了襁褓的你，突然面對(duì)自由的時(shí)間無(wú)所適從。其實(shí)，如果有人對(duì)你說(shuō)過(guò)“以后你就要靠你自己了”，才會(huì)讓你提前有心理準(zhǔn)備吧。當(dāng)你意識(shí)到了自己已經(jīng)習(xí)慣了被動(dòng)，你就要離開(kāi)原來(lái)那個(gè)舒適圈，學(xué)會(huì)主動(dòng)去追求你想要的生活。只有擺脫過(guò)去的“三觀”，你才能重新審視自己，重新正視自己真正想要的。和身邊的人對(duì)話，向身邊的人虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，你才能不落后于其他人。邁出“校園”這個(gè)限制，主動(dòng)更新對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。

譚春波老師在《別讓高考成為你的人生巔峰：這就是大學(xué)》書(shū)中說(shuō)到，“你不可能靠著幸運(yùn)隨波逐流就可以一帆風(fēng)順地變成想要的模樣，你是你自己命運(yùn)的主宰，沒(méi)人能替代你去努力”。在大學(xué)里，你是個(gè)成熟的成年人了，該自己主動(dòng)去給自己“加戲”。不能指望別人給你一個(gè)完美無(wú)缺、可以直接執(zhí)行的計(jì)劃，他們沒(méi)有必要也沒(méi)有責(zé)任去幫助你。你要有自己的思考和想法，然后可以向你信賴的人請(qǐng)教你的困惑，相信他們是會(huì)樂(lè)于幫助你的。畢竟大學(xué)只是個(gè)小社會(huì)，人們之間基本不涉及利益等。當(dāng)步入社會(huì)以后，人們關(guān)系會(huì)復(fù)雜很多。但只要你主動(dòng)點(diǎn)，你們就會(huì)有故事，也是開(kāi)始你人生的新篇章。

這個(gè)世界是我們的，也是你的。