幼兒園的時(shí)光作文

幼兒園的時(shí)光作文精選。

作文是一種可以表現(xiàn)出個(gè)人內(nèi)心真實(shí)情感和思考深度的良好方法，寫(xiě)作可以讓我們?cè)诰裆系玫缴A和提升。要想寫(xiě)出一篇好的作文，需要我們多看多聽(tīng)，如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文？相信這篇文章會(huì)對(duì)您的工作和生活有所幫助。

幼兒園的時(shí)光作文(篇1)

今天，我來(lái)講我幼兒園的趣事，呃，我還是從大班講起吧！

到了早上六點(diǎn)半，我臉上就是呆呆的表情，我馬上就喊：媽媽，今天上幼兒園嗎？媽媽說(shuō)：用問(wèn)嗎？當(dāng)然上，昨天是星期天，今天是星期一，所以，穿完衣服刷牙洗臉，然后就能跟爺爺走了。

到了幼兒園，我們先吃早餐，老師給我倒了杯濃濃的豆?jié){，又給我了香噴噴的餅干和甜滋滋的糖果。吃飽了，現(xiàn)在要升旗了，起來(lái)，不愿做奴隸的人們老師們?cè)诔獓?guó)歌，我們?cè)诘紫滦凶⒛慷Y。

到了活動(dòng)課，王老師帶我們玩老鷹捉小雞，老師說(shuō)，高高壯壯的趙康當(dāng)老鷹，敏捷的李雨雯當(dāng)母雞。只見(jiàn)趙康他一會(huì)跑這，一會(huì)跑那，把李雨雯繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趙康來(lái)了個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，嘴上說(shuō)要回家了，但在李雨雯不注意下，飛速抓向小雞王子豪，所以，人物大將們又要變了！

上語(yǔ)文課了，今天學(xué)的是漢字火、水、我、泰、和過(guò)這些字，老師先講火這個(gè)字，不知道從哪變出的課件，老師說(shuō)：你們認(rèn)真點(diǎn)，看黑板，火字雖簡(jiǎn)單，筆順記心間，明明是點(diǎn)，撇點(diǎn)，豎撇，捺。但有人寫(xiě)成點(diǎn)，豎撇，撇點(diǎn)，捺。不要混哦！

要說(shuō)我的朋友，非王子豪莫屬。我們每天都玩游戲，做作業(yè)，讀書(shū)他不會(huì)問(wèn)我，我也不會(huì)問(wèn)他。玩游戲的話，我們都不會(huì)耍賴皮，頂多是誰(shuí)弄錯(cuò)規(guī)則。并且我們互相合作，對(duì)了，兩人三足比賽和跨大步比賽我們都得過(guò)第一呢！

上午是活動(dòng)、語(yǔ)文、體育課，下午就是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。數(shù)學(xué)課今天學(xué)合成與分離，比如7可以分成3和4，沒(méi)錯(cuò)，我們就學(xué)那個(gè)，但是，老師出了15可以分成幾和幾，我們沒(méi)學(xué)過(guò)進(jìn)位加，所以只能聽(tīng)老師講課

雖然我現(xiàn)在四年級(jí)了，但幼兒園的生活是令我最留戀的。

幼兒園的時(shí)光作文(篇2)

這一天，我已期盼很久。盡管幼兒園畢業(yè)已經(jīng)有一年了，但幼兒園生活給我留下了很多美好回憶，我依然很想念方老師、陳老師。所以，我決定今天回幼兒園看看。

我重新踏入了幼兒園的大門，看見(jiàn)門衛(wèi)伯伯還像以前一樣和藹，老師們的笑容還是像以前一樣親切。特別是陳老師，早早地在幼兒園門口接我，我的心里暖暖的。

一進(jìn)教室，陳老師就給我端來(lái)了一份早餐，有香噴噴的肉餅，還有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我參觀了一下教室，發(fā)現(xiàn)擺設(shè)還是跟從前一樣：學(xué)習(xí)區(qū)里有很多書(shū)本，曾經(jīng)我就在這里讀了《快樂(lè)的小鴨子》、《三字經(jīng)》、《好習(xí)慣，好素質(zhì)》現(xiàn)在這些書(shū)還在陪著小弟弟小妹妹成長(zhǎng)；玩樂(lè)區(qū)里有很多玩具，我最喜歡的雪花積木和過(guò)家家的玩具看起來(lái)還是很新；生活區(qū)擺放著小床，那些床現(xiàn)在看著好小呀，我想我躺上去該翻身都困難了吧。我先玩了一通玩具，便開(kāi)始做早操了。我站在后面跟著做，這些動(dòng)作既熟悉又陌生。上課了，我坐在旁邊靜靜地看書(shū)。吃午飯了，我給陳老師當(dāng)小助手，給小弟弟小妹妹分飯。之后，我美美地吃了頓午餐，還是那熟悉的味道。

一直沒(méi)見(jiàn)著方老師，她一直很忙碌，中午飯后空閑時(shí)，才見(jiàn)到了方老師：方老師說(shuō)：今天，我們請(qǐng)大姐姐給我們講故事。我很高興地給小朋友們講了《七色花》的故事。方老師夸我很棒，接著又去忙了。

轉(zhuǎn)眼午休時(shí)間到了，為了不影響老師和小朋友午睡，我依依不舍地離開(kāi)了。期待著下一次相聚吧！

幼兒園的時(shí)光作文(篇3)

每個(gè)人的記憶中，都有一段美好的時(shí)光。對(duì)這段時(shí)光的回訪只能在深夜看書(shū)時(shí)的冥想中，只能在甜美的夢(mèng)境里。如果有時(shí)光隧道存在，很想穿梭回到童年。那是我一生中最美好的時(shí)光。充滿了玩的快樂(lè)。無(wú)論在學(xué)校還是在家門前的院子里，我的小朋友總是一呼百應(yīng)。我們玩普通的游戲，比如跳皮筋。各出一人撐著皮筋，那種情形有點(diǎn)象兩隊(duì)PK升級(jí)，我總是能跳到最高。大家睜大眼睛看誰(shuí)能跳得過(guò)了“我們最后就比拼”我先快速助跑”然后雙腳背身跳起。成功時(shí)大家高興得歡呼，失敗時(shí)只能一聲長(zhǎng)嘆，常常玩得不知天黑，我的姐姐也加入我們玩的隊(duì)伍。她來(lái)主要是為我們排練節(jié)目，當(dāng)大院里的人無(wú)聊得發(fā)慌時(shí)，我們這個(gè)小小演出隊(duì)會(huì)出場(chǎng)為他們演出，記得有一次快過(guò)年了，大院里的人真的集合在禮堂里。等待我們的表演時(shí)，我非常興奮，記得是上臺(tái)了。小小的我唱出的歌聲是顫動(dòng)著的，但唱完了，幸福的感覺(jué)”快樂(lè)的感覺(jué)，溫暖了我的童年，那些日子里，充滿了吃的快樂(lè)。小時(shí)候吃過(guò)的東西。那時(shí)常常竄到同學(xué)家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂開(kāi)。吃那些紅紅的水水的甜甜的櫻桃，因?yàn)閶寢屬I得不多，沒(méi)水果吃的時(shí)候；我還會(huì)和小朋友們吃生地瓜，吃生紅薯，在放學(xué)的路上跑到水田里去挖荸薺吃。

幼兒園的時(shí)光作文(篇4)

重溫幼兒園美好時(shí)光二年級(jí)作文

這一天，我已期盼很久。盡管幼兒園畢業(yè)已經(jīng)有一年了，但幼兒園生活給我留下了很多美好回憶，我依然很想念方老師、陳老師。所以，我決定今天回幼兒園看看。

我重新踏入了幼兒園的大門，看見(jiàn)門衛(wèi)伯伯還像以前一樣和藹，老師們的笑容還是像以前一樣親切。特別是陳老師，早早地在幼兒園門口接我，我的心里暖暖的。

一進(jìn)教室，陳老師就給我端來(lái)了一份早餐，有香噴噴的肉餅，還有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我參觀了一下教室，發(fā)現(xiàn)擺設(shè)還是跟從前一樣：學(xué)習(xí)區(qū)里有很多書(shū)本，曾經(jīng)我就在這里讀了《快樂(lè)的小鴨子》、《三字經(jīng)》、《好習(xí)慣，好素質(zhì)》……現(xiàn)在這些書(shū)還在陪著小弟弟小妹妹成長(zhǎng)；玩樂(lè)區(qū)里有很多玩具，我最喜歡的`雪花積木和過(guò)家家的玩具看起來(lái)還是很新；生活區(qū)擺放著小床，那些床現(xiàn)在看著好小呀，我想我躺上去該翻身都困難了吧。我先玩了一通玩具，便開(kāi)始做早操了。我站在后面跟著做，這些動(dòng)作既熟悉又陌生。上課了，我坐在旁邊靜靜地看書(shū)。吃午飯了，我給陳老師當(dāng)小助手，給小弟弟小妹妹分飯。之后，我美美地吃了頓午餐，還是那熟悉的味道。

一直沒(méi)見(jiàn)著方老師，她一直很忙碌，中午飯后空閑時(shí)，才見(jiàn)到了方老師：方老師說(shuō)：“今天，我們請(qǐng)大姐姐給我們講故事。”我很高興地給小朋友們講了《七色花》的故事。方老師夸我很棒，接著又去忙了。

轉(zhuǎn)眼午休時(shí)間到了，為了不影響老師和小朋友午睡，我依依不舍地離開(kāi)了。期待著下一次相聚吧！

幼兒園的時(shí)光作文(篇5)

最美好的時(shí)光為題幫忙寫(xiě)一600字左右的作文我生命中最美好的時(shí)光，莫過(guò)于每天上學(xué)的時(shí)光。我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，我每天百分之八十的歡樂(lè)都來(lái)自于我的同學(xué)。我們班的同學(xué)都十分積極，都有人會(huì)在那兒時(shí)刻準(zhǔn)備著，每一個(gè)人都沒(méi)閑著。的運(yùn)動(dòng)員也顧不得穿上外套，跑到跑道邊為箭一般的同學(xué)吶喊助威。每當(dāng)我們的班級(jí)接力賽失敗時(shí)，大家都會(huì)哽咽，我感受到的不僅僅是班級(jí)的集體榮譽(yù)感，而且還感受到身在五（1）班的快樂(lè)和美好。原來(lái)是我們班的男同學(xué)在為20號(hào)徐楷——大隊(duì)委員候選人拉票！在沸騰的人群中穿梭著！每時(shí)每刻都能聽(tīng)到回響在耳邊的聲聲拉票聲？我們女同學(xué)也沒(méi)閑著”碰著認(rèn)識(shí)的人就勸說(shuō)她快投20號(hào)的票。讓我忘記也不會(huì)那么容易。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。不會(huì)忘記五（1）班的另外24個(gè)同學(xué)，這時(shí)我生命中最美好的時(shí)光，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)著嶄新的高中生活。我仿佛明白了，人生在于奮斗。我抱著美好的希望憧憬未來(lái)的分分秒秒，同時(shí)也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的“充滿激情的奮斗歲月”常常感到身邊的人會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。學(xué)習(xí)上我從不敢也不愿放松對(duì)自己的要求，一直認(rèn)真努力地拼博著……初一、初二化做輕煙被風(fēng)吹散。初三邁著沉重的步伐來(lái)到我們的眼前，學(xué)習(xí)生活變得更加緊張，讀書(shū)、吃飯、睡覺(jué)。這成為了初三生活唯一的節(jié)奏，晚上又有補(bǔ)習(xí)，在備戰(zhàn)中考中最后幾個(gè)月里。自習(xí)下課后都已經(jīng)10，回家的路上冷嗖嗖的。我和一群走讀生常常忍凍回家……日子平平凡凡，但卻承載了我們太多的感動(dòng)與美好……每當(dāng)你捧著考砸的試卷發(fā)呆難過(guò)時(shí)，好伙伴們總會(huì)跑上前來(lái)安慰你，給你帶來(lái)更多的信心和勇氣，常常一連幾節(jié)課上下來(lái)，大伙兒都跟著難受。平常時(shí)間閑著無(wú)聊時(shí)，鬧一鬧生活就又增添了幾分樂(lè)趣。吵鬧的結(jié)果是彼此都流下傷心的眼淚，不過(guò)沒(méi)有感情，在這難忘的日子里，夜里補(bǔ)習(xí)歸途中，陪我走來(lái)的伙伴們陪我去學(xué)校附近小吃店，吃夜宵的好友們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他們?；氐郊依?，看到母親一直等著我見(jiàn)我疲憊歸來(lái)。

幼兒園的時(shí)光作文(篇6)

我記事的時(shí)候，已經(jīng)是幼兒園了。

那時(shí)的每一天都是甜蜜的，每次我回想起那時(shí)的幸福，心里就美滋滋的。

我的幼兒園的生活是豐富多彩的。

我們每個(gè)星期都有數(shù)學(xué)、美術(shù)、手工、音樂(lè)等課程，主要是兩個(gè)老師授課，而且每天下午午睡起來(lái)后都有可口的“下午茶”，而且有動(dòng)聽(tīng)的琴聲伴隨而起，可幸福了!

我們還會(huì)聽(tīng)別人分享的小故事!

我的幼兒園生活也是快樂(lè)的。

記得媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候天天哭，上了幼兒園后，因?yàn)橛泻猛娴牧?，所以就不哭了?/p>

我們每個(gè)星期都有在幼兒園玩，那時(shí)候好玩的可多了呢!

有“輪胎長(zhǎng)龍”、“滑滑梯”、“蜘蛛網(wǎng)橋”、“沙漠世界”等等。

我們需要在路都走不穩(wěn)的時(shí)候爬凹凸不平的輪胎，可不是件簡(jiǎn)單的事兒，如果現(xiàn)在讓我爬，我是絕對(duì)可以輕松走過(guò)的，但有挑戰(zhàn)性的才好玩呢！

我們玩滑梯時(shí)，怎么滑的都有：頭朝下滑，頭朝上滑，躺著滑、趴著滑……

我是一個(gè)乖孩子，只是坐著滑，自然不知道他們玩的有多嗨了!

我算是手工好的，玩沙坑自然不在話下，一會(huì)兒堆一座城堡，一會(huì)兒堆一座沙堡，一會(huì)兒堆一座房子，一會(huì)兒堆一座大山……

當(dāng)然，幼兒園里也有一些很尷尬的事情。

比如，因?yàn)槲业你露汪[了好幾次笑話。

有一次老師覺(jué)得班上有點(diǎn)鬧，就問(wèn)我們誰(shuí)想坐在他身邊?

我那時(shí)很小，不懂這是何意，就說(shuō)“老師，我想坐!”

，全班同學(xué)都笑了，老師也哭笑不得，我才知道我說(shuō)錯(cuò)了話。

還有一次媽媽來(lái)幼兒園看我，問(wèn)我吃飯是倒數(shù)第幾?

我寫(xiě)字很慢，但不是全班最慢，而且那時(shí)我不懂事只知問(wèn)什么，答什么。

我想倒數(shù)第幾呢?

對(duì)啦，“一”是個(gè)在前的數(shù)，那就倒數(shù)第一吧!

我說(shuō)了出來(lái)，媽媽差點(diǎn)笑掉了大牙。

可是我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，已經(jīng)是大孩子了，幼兒園的快樂(lè)已經(jīng)不屬于我了。

它只能留在美好的記憶里!

幼兒園的時(shí)光作文(篇7)

我的幼兒園就在家后面，隔著一個(gè)工廠。我那天真爛漫的童年時(shí)光就在那度過(guò)。

早晨，大人們把我們送往學(xué)校。我高高興興的奔向那里，見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師問(wèn)聲好。跑到教室看見(jiàn)同學(xué)心里很高興。上午，我們學(xué)知識(shí)。老師教我們唱歌、畫(huà)畫(huà)，有時(shí)也邊玩邊學(xué)，都不想停下來(lái)了。10點(diǎn)鐘，我們集合做早操，沒(méi)有幾個(gè)做小動(dòng)作，音樂(lè)也不是枯燥的念數(shù)字，而是優(yōu)美的音樂(lè)。讓我們感到快樂(lè)。

早操完了，回教室邊吃餅干邊看電視，碟子是同學(xué)自己家的，別人看了開(kāi)心，自己也跟著樂(lè)。中午吃完飯老師從屋里搬來(lái)折疊床，鋪好被子，我們一覺(jué)醒來(lái)，跟老師玩得不亦樂(lè)乎。最后晚上了，我們依依不舍的回了家。

我多想回到童年哪！

幼兒園的時(shí)光作文(篇8)

降龍伏虎1978那一段美好的時(shí)光每一個(gè)人都有一段美好的時(shí)光。童年是一串美麗的珍珠，閃爍著璀璨的光芒，童年是一個(gè)繽紛的花籃，編織著我美麗的夢(mèng)。人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，我至今也無(wú)法忘記那一抹留在我臉上的微笑。為了那次畫(huà)畫(huà)比賽”同學(xué)們像放飛了的小鳥(niǎo)”快樂(lè)的奔跑到操場(chǎng)，接受著陽(yáng)光的普照，別跑，快準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)比賽“老師一邊收拾東西，一邊不忘叮囑我。我眼饞地望著同學(xué)們快樂(lè)的身影。心里按捺不住想沖出去”我只能眼巴巴地望著他們，碎紙屑像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了我的腳邊“唾沫星子濺在了我的臉上！嘴邊感到熱呼呼的，一個(gè)耳光子重重地打到了我的臉上，叫畫(huà)畫(huà)“你跑出去玩”媽媽柳眉倒豎，杏眼園睜。這不禁讓我聯(lián)想到了母大蟲(chóng)顧大嫂“不會(huì)休息的人不會(huì)工作，我捂著熱乎乎的傷口！跑了出去……甜”

幼兒園的時(shí)光作文(篇9)

我時(shí)常呆呆地坐著，懷念那一段時(shí)光，我時(shí)常雙目無(wú)神，體念著那種感覺(jué)；我時(shí)常目含淚水，帶著淡淡的憂傷，難忘那一段天真的時(shí)光，難忘那一段快樂(lè)的時(shí)光。那些歌聲笑語(yǔ)仿佛還在我耳邊回響。我真的好幸福，不必、承受過(guò)多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更不用忍受當(dāng)籠中之鳥(niǎo)的感覺(jué)，我們會(huì)仗著年紀(jì)小、不懂這個(gè)理由搞幾個(gè)惡作劇，會(huì)因?yàn)樗枷雴渭兌鲆恍┯字傻氖?，我們把?duì)門兩家的門鈴?fù)瑫r(shí)摁響之后躲起來(lái)，兩家都開(kāi)了門，一臉茫然，地關(guān)上門，之后我們就會(huì)笑個(gè)不停，真到已經(jīng)笑到不行了才停止。我真的好單純，單純到只認(rèn)人世間的真善美，不認(rèn)識(shí)人世間有假丑惡，愿意和任何人交朋友，世界上的一切都是美好的，雖然這樣輕易相信人可能會(huì)有些危險(xiǎn)，我真的好快樂(lè)，我都是笑容滿面的，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭裁词露っ伎嗄?，我?huì)在綿綿細(xì)雨雨中奔跑，把周圍的水洼踩水花四濺，對(duì)著滿臉無(wú)奈的父母傻傻地笑起來(lái)，我會(huì)光著小腳丫在光滑清涼的地板上玩兒，在屋里跑來(lái)跑去，我會(huì)撿起枯黃的樹(shù)葉用力把它擲向空中，想把它再掛上樹(shù)，卻不服氣地再撿起擲，撿起了一大把葉子，從此以后就愛(ài)上了這種游戲”就不厭其煩地玩兒著，我會(huì)拾起一團(tuán)小雪向前扔去；然后跑到剛那團(tuán)雪落地的地方，又拾起一團(tuán)雪再扔，在吃飯時(shí)或休息難忘那一段時(shí)光時(shí)，我偶爾一句無(wú)心之語(yǔ)會(huì)把大家逗得哈哈大笑。

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描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇1

part1。

從一個(gè)名叫則黑的村走出幾十里以外是另一個(gè)我沒(méi)去過(guò)也不知道叫什么名字的一個(gè)村子。我只知道今天我們要去那個(gè)村子里的一戶人家吃酒。好象是誰(shuí)家坐月子還是結(jié)婚，還是死人了。吃完飯后已經(jīng)黑了，暮色四合。我們來(lái)到一個(gè)一個(gè)很高很大的木屋。推門時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，那是歲月的年輪。燈光昏黃，卻有一大屋子的老人樂(lè)呵呵的在談話，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒沉默，又一會(huì)兒吵吵嚷嚷地推門而出。他們?cè)谡務(wù)撝恍┪衣?tīng)不懂的話。我只想回家。這里一點(diǎn)都不好玩，這里的人我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

天越來(lái)越黑了，連明晃晃的大月亮都從云層后爬出來(lái)了，屋子里卻越來(lái)越亮?？赐馄藕退麄冋f(shuō)得很開(kāi)心，根本就沒(méi)有要帶我回家的意思。我跑到外婆膝蓋上坐著來(lái)回不停地晃動(dòng)，和外婆說(shuō)，外婆走了我要回家了你看天都黑了，外婆好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。外婆說(shuō)，我們不走了就在這里住明天回去，你眼睛澀就趴在我身上睡。

我盡量讓自己保持最舒服的姿勢(shì)靠在外婆肩頭，抱著她的脖子后閉上眼，可就是睡不著。我就靜靜地聽(tīng)他們說(shuō)話，我還是睡不著。我想回家。

我企圖再次和外婆說(shuō)，我睡不著我們回家吧我不想在這里，可外婆根本就不理我，任憑我在她懷里動(dòng)來(lái)動(dòng)去她還是不理我，只知道一個(gè)勁兒的和別人說(shuō)話。我一點(diǎn)也不甘示弱的在那里大吼大叫，最后哭死哭活的要讓外婆帶我回家。所有在場(chǎng)人對(duì)我的行為都不可思議?，F(xiàn)在回憶起來(lái)我覺(jué)得我之所以會(huì)哭的一部分原因是從那群老人身上能看到感知些什么，那種感覺(jué)讓我害怕。

最后我妥協(xié)了。因?yàn)橥馄耪f(shuō)再哭就不要我了，給楊瘋子把我撿走掉我就永遠(yuǎn)看不見(jiàn)她了。我真的怕她不要我就安靜的趴在她懷里，不哭不鬧?；蛟S是因?yàn)榭薜臅r(shí)候太用力，不知不覺(jué)我就睡著了。

part２。

“外婆，外婆，你在哪點(diǎn)??？”我午睡一醒過(guò)來(lái)從床上爬起來(lái)就找外婆，生怕她突然不見(jiàn)了。

“我在喂豬食”外婆的聲音從離我不遠(yuǎn)的豬圈旁傳來(lái)。

我就跑過(guò)去看外婆喂豬。她一邊給豬加食一邊念叨著說(shuō)，等小豬長(zhǎng)大了，過(guò)年殺豬兩個(gè)豬腰子都給我。我心里樂(lè)開(kāi)了花。

不知怎地天突然打起雷來(lái)，小豬就大叫起來(lái)。就像那些被殺死的豬下刀時(shí)的慘叫一樣。我怕豬跑出來(lái)咬我就準(zhǔn)備跑進(jìn)屋里去。誰(shuí)知?jiǎng)偱艹鲐i圈門前一點(diǎn)點(diǎn)只看見(jiàn)一道亮光擋在我前面，外婆跑過(guò)來(lái)一把把我拉過(guò)去。我緊緊地抱住外婆不放，開(kāi)始嚎啕大哭。

后來(lái)上小學(xué)學(xué)習(xí)了自然之后才知道那是光現(xiàn)象，那道光就是閃電，而我差點(diǎn)被雷擊中。

“沒(méi)事了，不要哭了?？旆砰_(kāi)我，等會(huì)兒豬要跑了………”外婆還不忘笑我，而我早已顧不得。

我和外婆把跑出來(lái)的小豬全部趕進(jìn)圈里后，大雨開(kāi)始下個(gè)不停。

part3。

冬天的夜晚，睡覺(jué)時(shí)我緊緊抱住外婆的腳。

描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇2

父愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)懷，是時(shí)而嚴(yán)厲的批評(píng)，時(shí)而和藹可親的笑容，更是我溫暖的港灣。一件事，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，無(wú)不體現(xiàn)出爸爸對(duì)我的那份深沉的愛(ài)。

我對(duì)手工實(shí)踐活動(dòng)比較感興趣，參加了學(xué)校組織的模型搭建比賽。比賽要求回家自己做，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。拿著體積不大，分量也很輕的材料包，我信心滿滿地跟我的伙伴說(shuō)：“這個(gè)我自己就可以搞定！”

嘴上說(shuō)得輕松，實(shí)際做起來(lái)真是很難啊！光整理材料就弄得我手忙腳亂，長(zhǎng)的短的，粗的細(xì)的，林林總總一大堆，我折騰了老半天也沒(méi)弄出個(gè)頭緒來(lái)。爸爸看到我手足無(wú)措的樣子，安慰我說(shuō)：“別著急啊，越是著急越容易亂，不是允許家長(zhǎng)幫忙嗎？咱倆一起干吧！”

有了爸爸的幫助，進(jìn)度就快多了。爸爸一會(huì)兒研究圖紙，一會(huì)兒指導(dǎo)我搭建，實(shí)在不行還要親自上陣，忙得滿頭大汗。

“爸爸，您歇會(huì)吧?！蔽艺f(shuō)。

“不行，不能半途而廢??！噢！對(duì)了，你明天還要上學(xué)呢，先睡覺(jué)吧！反正剩下的也沒(méi)多少了，我?guī)湍闶瘴舶?。”爸爸說(shuō)。

沒(méi)辦法，我只好乖乖地上床睡覺(jué)了，快睡著的時(shí)候，透過(guò)燈光，我迷迷糊糊地看見(jiàn)爸爸還在幫我拼模型?？粗职置β档臉幼?，我的目光有些模糊了，再看看燈光下爸爸高大的背影，心里有點(diǎn)酸酸的。

人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但在我看來(lái)，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大，父愛(ài)同母愛(ài)一樣不求回報(bào)。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞的、寓于無(wú)形之中的情感，只有用心才能體會(huì)。那天燈光下爸爸的背影深深地印在我的腦海里。

描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇3

初秋，午后。雨過(guò)，微涼。

我推開(kāi)門，漫步在雨后鄉(xiāng)間的路上。土壤潮濕而不濘，空氣清新而不冷。

認(rèn)識(shí)的鄉(xiāng)野，總給我家的感覺(jué)。幾年沒(méi)回來(lái)了，這一草一木并不目生，仍像舊友一般。在城里，老是沒(méi)有這感覺(jué)的——那里一切都變得太快。景物也沒(méi)有鄉(xiāng)下這樣的靈氣，讓人不愜意。

也許天然才是我最喜歡的地方，我的歸宿，我的家。我看見(jiàn)孩童玩著古老的游戲，我聞聲破舊卻耐用的水井呻吟著工作，我嗅到認(rèn)識(shí)的氣息，我感到樹(shù)葉兒颯颯著穿過(guò)我的肩窩，穿透我的心靈。

我熱愛(ài)這地方。我在這兒長(zhǎng)大，嘗著園子中四季不中斷的蔬果，伴著這兒的生靈們一年年循環(huán)。春雨里抓著嫩草葉兒瘋跑；酷暑里等著太陽(yáng)跟蝴蝶蟲(chóng)、草戲耍；秋日里小嘴一刻不停地嘗這嘗那；嚴(yán)冬里躲進(jìn)大棚、炕頭取暖，卻又巴不得沖向外面好深好深、好涼好涼的雪地里打滾。

許久不來(lái)了。但一回來(lái)，回憶就像大雨，不中斷沖刷著我的靈魂。看到三合院兒的老屋子，我就記起那認(rèn)識(shí)的歡聲笑語(yǔ)和飯菜飄香，各種特有的氣息兒又被拾起，給我太多的`安全感，卻像煙一樣一縷飄披發(fā)?？吹綄?duì)門兒家銹了好多年的老機(jī)器和水溝邊多年前的廢車，又憶起那時(shí)鉆進(jìn)鉆出的戲耍，好奇地扣著銹掉的鐵片兒，還有那冬天灌滿厚厚積雪的大洞——一個(gè)水泥管，那么多一切的一切，都牢牢抓著我不放，讓我挪不動(dòng)腳步，移不開(kāi)眼睛。

也許這只是一個(gè)臟亂不堪的鄉(xiāng)村，但她在我心里，卻永遠(yuǎn)是最純凈的向往。那山、那水，早已烙在心里。

我多但愿再看到那淡淡的裊裊的炊煙，再次升起，升起在熹微的晨光中。

描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇4

我上學(xué)和放學(xué)乘校車的時(shí)光，是一天中思緒最無(wú)拘無(wú)束、自由自在的時(shí)光。每天，我都在享受這段美好的時(shí)光。

早晨，我精神抖擻地走上校車，找個(gè)好位置坐下來(lái)。校車上，人很少，我靜靜地坐著，任思緒自由馳騁。車窗外的風(fēng)景把我吸引住了：遠(yuǎn)處，藍(lán)天、白云、高樓構(gòu)成一幅幅美麗的圖畫(huà)；近處，路邊的一排排樹(shù)木如站崗的衛(wèi)兵，樹(shù)葉都換上了黃衣裳，一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃的樹(shù)葉紛紛落下，仿佛在下起了金色的雨，又像黃蝴蝶翩翩起舞。不知為什么，今天我才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)低矮的房子現(xiàn)在已經(jīng)變成了一棟棟的高樓大廈，原來(lái)狹窄的馬路也變得越來(lái)越寬闊，我不禁贊嘆：城市的變化真大呀！正當(dāng)我沉浸在窗外的美景中，校車不覺(jué)已經(jīng)到學(xué)校了，我像一只小鳥(niǎo)歡蹦著進(jìn)了教室。

下午放學(xué)后，校車總是準(zhǔn)時(shí)在校園里等候我們。下午坐校車的人比上午多，我會(huì)在校車上認(rèn)識(shí)到很多朋友，大家一上車便嘰嘰喳喳地講開(kāi)了，一天中開(kāi)心和不開(kāi)心的事，一股腦兒說(shuō)出來(lái)與好朋友分享，臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。車窗外，馬路上的車子很多，碰到長(zhǎng)點(diǎn)的紅燈，十字路口的車子會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一條條花花綠綠的長(zhǎng)龍。綠燈一亮，長(zhǎng)龍就開(kāi)始慢慢地游動(dòng)起來(lái)。太陽(yáng)快下山了，把西邊的天空染得通紅，通紅，把最后的一抹陽(yáng)光無(wú)私地灑向那高樓大廈。

每一天的校車時(shí)光雖然短暫，但我總是那么快樂(lè)。因?yàn)?，只要仔?xì)觀察，每一天總會(huì)發(fā)現(xiàn)車窗外有不同的風(fēng)景。

描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇5

時(shí)光如流水般，漫過(guò)季節(jié)，舊事鱗鱗閃閃地浮于月夜，如煙如風(fēng)，忽明忽滅。而你愿意只化為晨光中的一只蝴蝶，無(wú)悔飛越。

早春花的表情

小雨淅淅瀝瀝地下著，被雨沖刷得光亮的石板路上，冒出了嫩綠的青苔，一簇一簇的。你以為那是散落于地的綠琉璃，邁著小腳輕快地奔去，咿咿呀呀地叫著，肉乎乎的小手觸碰到碧綠的苔蘚，指尖柔軟的觸感讓你感到一絲春天的生氣。你對(duì)著陽(yáng)光笑了，露出幾顆剛長(zhǎng)出的乳牙，眉里眼里浸透了早春帶給你的歡欣。

木棱花窗外已是風(fēng)停雨住。你舒服地躺在竹編的搖籃里，望著坐在門口做著針線活的媽媽。媽媽偶爾抬起頭看看你，視線卻正對(duì)上你那亮晶晶的眸子，她微笑著把頭發(fā)往耳后一撥，騰出手來(lái)輕推著搖籃，你就在媽媽的歌聲中合上了雙眼，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

半夏風(fēng)的聲音

太陽(yáng)如一個(gè)巨大的火球，熱辣辣地烤著，街邊的廣告牌似乎要被熔化了?；@球場(chǎng)上，你和幾個(gè)好哥們揮灑著汗水，你矯健地運(yùn)球，投籃，白色襯衫早已濕透，你仍不知疲倦地奔跑著，那張?jiān)缫牙饨欠置鞯哪樤陉?yáng)光下泛起一層光霧，眉宇間有著十七八歲少年的英氣。他們向你扔來(lái)一瓶礦泉水，你一仰脖子喝著水，喉結(jié)一上一下動(dòng)著。熱汗流過(guò)，你斜斜地靠在樹(shù)上，低頭擺弄著手機(jī)，偶爾有人叫你一聲，你抬起頭，陽(yáng)光傳過(guò)枝椏在你臉上打下明明滅滅的光斑，嘴角上揚(yáng)，露出一口皓齒，白色襯衫的衣袂上滿是飛揚(yáng)的青春。

天宇下，星羅漫布。書(shū)案上，筆尖在草稿紙上游走著，你快速地演算著一道道數(shù)學(xué)題，微微皺起的眉尖嘆息著疲憊，隨著一道道題目的破解，額頭上沁出的汗珠如雨后春筍般越冒越多。墻上的日歷被風(fēng)吹得搖晃著身軀，那個(gè)被你用紅筆圈出的數(shù)字猙獰著，一天天地逼近。媽媽輕悄悄地推開(kāi)門，手中端著一杯熱牛奶：趁熱喝了吧！要高考了，讀書(shū)雖重要，但身體也要照顧好啊。乳白色的牛奶游出的熱氣包裹著臉龐，模糊中，你想起了小時(shí)候媽媽唱的搖籃曲，眼神幡然堅(jiān)定：媽媽，相信我！

高考的日子如約而至，你懷揣自信，踏著大步邁入考場(chǎng)。天空一如既往地涂著清亮的藍(lán)色，陽(yáng)光溫和，歲月靜好，唯一不同的是各個(gè)考生臉上的表情，或晴，或陰而你的臉上，卻只是水逝無(wú)痕，仿佛那一切與你無(wú)關(guān)，你在看天，看云，看季節(jié)深深的倩影。時(shí)間流轉(zhuǎn)，三天的時(shí)間隨著苜樎花一片片地凋零，歸于塵埃，你枕戈待旦，轉(zhuǎn)向了下一個(gè)路口。

深秋葉的歌唱

樹(shù)葉像挨了鞭子般蜷縮著，瑟瑟的秋風(fēng)漫無(wú)目的地席卷著落葉。你牽著她的手，漫步在人行小道上，鞋子踩在枯葉上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，像家庭主婦的絮叨聲。你停下腳步，單膝跪下，將頭輕輕靠在她隆起的肚子上，認(rèn)真地傾聽(tīng)著，那小東西突然動(dòng)了一下，你驚喜地叫出聲來(lái)，眼睛里發(fā)出喜悅的光芒。當(dāng)那小東西停止蠕動(dòng)時(shí)，你抬起眼神高中生作文起來(lái)，在她的額頭上淺淺地吻了一下，溫柔如水的眼神讓她的心田春暖花開(kāi)。你伸出手扶住她的肩膀，又一步一步地，走向時(shí)光消逝的地方。斜陽(yáng)微照，依偎相靠的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。。。。。。

你溫?zé)岬拇笫志o緊地拽住那只稚嫩的小手，生怕一松手小姑娘就消失了一般。小姑娘邊咬著棒棒糖，一邊向你講著今天幼兒園發(fā)生的事：爸爸，今天老師問(wèn)了我們的理想是什么。

你慈愛(ài)地看著小姑娘:那你的理想是什么呢？

小姑娘睜著大眼睛說(shuō)：我以后要當(dāng)一個(gè)宇航員。又抬頭看看天：因?yàn)榘职终f(shuō)媽媽住在星星上，這樣我就可以去找媽媽玩了喔。小姑娘欣喜的話卻一針針地扎進(jìn)了你的心臟，你抱起小姑娘，快步走回了家。

凝重的夜色順著枝干滴了下來(lái)，滲入每一寸泥土，浸染著每一縷空氣。你獨(dú)自坐在燈下，細(xì)細(xì)端詳著她的照片，當(dāng)年，她難產(chǎn)，你毫不猶豫的選擇保全大人，她卻不依，在生命的最后一刻生下了這個(gè)女?huà)耄约簠s含淚而去。你記得她說(shuō)過(guò)，如果是個(gè)女孩，就叫陌藜，這樣，你們就永遠(yuǎn)不會(huì)分離了，淚水無(wú)聲的滑落，可是為什么，她就這樣拋下你們離開(kāi)了啊

臘冬雪的哀嘆

白雪羽毛般一片一片地飄于塵世，你的鬢角早已被歲月染白，時(shí)光的車輪在你的臉上留下了深深的印痕。小孫兒穿著紅彤彤的衣裳在雪地里跑來(lái)跑去，朝你大喊：爺爺，來(lái)堆雪人啊，很好玩的喔！你笑了，臉上的皺紋擠在一起：爺爺老了，走不動(dòng)咯。當(dāng)年的小姑娘已為人母，在廚房里忙著準(zhǔn)備過(guò)年的東西，追隨她身前身后的，是她的丈夫，你看到兩個(gè)人忙碌的身影，思緒又回到那年秋天，皚皚大雪卻揉碎了思念。

病房里飄著濃濃的消毒水味，女兒女婿都圍在病床旁關(guān)切地看著你，你抬起沉重的眼皮，呆呆望著那起伏的心電圖和長(zhǎng)長(zhǎng)的導(dǎo)管。女兒去了洗手間，你說(shuō)，你餓了，要吃粥，女婿忙跑去買，偌大的病房只剩下你一個(gè)人。

你緩緩地拔掉了手上的針頭。

閉上眼，腦海里浮現(xiàn)的是她熟悉的笑臉。現(xiàn)在，我來(lái)找你了，你想著，對(duì)不起，讓你等了那么久。

心電圖已緩緩趨于直線，你聽(tīng)到女兒的呼喊聲，但一切都來(lái)不及了。渾濁的老淚從眼角滑落，希望這一生只是夢(mèng)吧，有夢(mèng)，就夠了。

春花秋月，夏風(fēng)冬雪，今夕隔世百年一眼。人生一世，草木一秋，百年之后，黃土一抔。而你愿意，只化為暮光中的一簇?zé)熁?，轉(zhuǎn)瞬無(wú)悔，將無(wú)限時(shí)光蹉跎入雪藏的眉眼。

描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇6

當(dāng)有時(shí)間時(shí)要利用時(shí)間，由于時(shí)間電光石火。

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣靜靜地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，徐徐接近，偷偷闊別，我頓凌亂的思緒，向新的一年老去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。

日子如白駒過(guò)隙嘍，彈指間，眨眼間，驀然回顧回頭…一回顧回頭已百年身啦！

時(shí)間?。∧阕叩锰?....快得讓人害怕。害怕失去這夸姣的時(shí)光，害怕失去這些與我朝夕相處的同學(xué)和老師，可你卻依然無(wú)情的離我而去。

時(shí)間啊，你飛逝得好快啊。

時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的流逝。

跟著時(shí)間飛逝，他的頭發(fā)變白了。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，智慧的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

有時(shí)，我真的會(huì)愿意去相信一些講述時(shí)光倒流的片子，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如斯無(wú)奈。

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

只有時(shí)間的消逝才使我們留意到時(shí)間。

描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇7

每個(gè)人的生活都像一個(gè)宇宙，點(diǎn)亮這片無(wú)邊的黑暗的是一顆顆星星：恒星、行星、衛(wèi)星、彗星。它們有的明亮，有的晦暗，有的不停地運(yùn)動(dòng)著，有的則是靜止的。宇宙也正因?yàn)橛兴鼈兌兊妹利?，神秘，?mèng)幻，生機(jī)勃勃。這些星星就是一次次

的經(jīng)歷一次次的快樂(lè)，悲傷，自豪，失望……我認(rèn)為，思念往往更加讓人刻骨銘心。

記得那時(shí)，我還是個(gè)七歲的孩子，一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，我要離開(kāi)生活了七年的故鄉(xiāng)。而那時(shí)，我卻什么也不懂，我不懂離開(kāi)這里意味這什么。甚至，我是像回老家探望爺爺奶奶一樣，笑著離開(kāi)記載著我童年記憶的故鄉(xiāng)，隨父母來(lái)到南平這個(gè)陌生的小城市。當(dāng)時(shí)的我還不懂什么是思鄉(xiāng)，只會(huì)抱怨南平?jīng)]有故鄉(xiāng)好。而夢(mèng)里時(shí)常閃現(xiàn)過(guò)曾經(jīng)一同嬉鬧過(guò)的好友，曾經(jīng)走過(guò)的熟悉的寬寬的大道，母校里操場(chǎng)旁邊的梧桐樹(shù)……我沒(méi)想到，這一走就是五年。今年暑假，我終于回到了那片我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)的土地。

五年后的故鄉(xiāng)依舊那么樸素自然，只是變得更美麗了。我過(guò)去常玩耍的那片草地，如今已成了一個(gè)小廣場(chǎng)了。在這個(gè)霓虹閃爍的廣場(chǎng)上，有傍晚出來(lái)納涼的老人，有匆匆走過(guò)的路人，還有一群天真爛漫的孩子，年齡和我離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)差不多。看著他們?cè)趶V場(chǎng)上嬉鬧著，我仿佛看見(jiàn)了兒時(shí)的自己，仿佛看見(jiàn)以前的小伙伴們的笑靨就在眼前重現(xiàn)。

那晚的星星特別多。我在廣場(chǎng)兩邊寬闊的草地上奔跑著，柔和的晚風(fēng)輕撫我的臉頰。我呼吸著迎面撲來(lái)的熟悉的草木氣息和泥土的味道，仿佛回到了七歲的時(shí)候。我踩著童年的足跡，好像感覺(jué)到自己一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)：一歲，兩歲，三歲……第二天，我來(lái)到了我的母校。母校似乎沒(méi)什么變化。還是那些熟悉的教學(xué)樓，熟悉的大道和操場(chǎng)。只是大道兩旁的梧桐樹(shù)更加茂盛了，從樹(shù)葉的空隙里篩下的一束束陽(yáng)光灑到大道上，與斑駁的樹(shù)影編織成熟悉的記憶。我感受了到我對(duì)這里一草一木，一絲空氣，一撮泥土都充滿了深深的熱愛(ài)與懷念。

而我發(fā)現(xiàn)這兒再也看不到同學(xué)們的身影，再也沒(méi)有一陣陣的歡笑了。我突然又覺(jué)得好失落，我嘗到了失去的味道。我失去了那段美好的時(shí)光，一旦失去就不能重現(xiàn)了。母校的一切，都浸透在熟悉的記憶里，但這一切，都已是物是人非了。不過(guò)，童年那段美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)地留在我的心中……

經(jīng)歷是美麗的，但不一定總是要因?yàn)榭鞓?lè)而美麗，因?yàn)槟菢犹珕握{(diào)了。都說(shuō)沒(méi)有離別的不舍，怎么會(huì)懂得思鄉(xiāng)的感覺(jué)？又怎么會(huì)體會(huì)到重回故土?xí)r的快樂(lè)？每想起故鄉(xiāng)總讓我感到那么甜蜜與懷念，那淡淡的鄉(xiāng)愁是那么的美麗。生活中的喜怒哀樂(lè)都是一種經(jīng)歷，一種體驗(yàn)。生活也正因?yàn)檫@些經(jīng)歷而變得有滋有味，回味無(wú)窮……

描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇8

過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！}記

假如時(shí)光可以倒流，我想回到在鄉(xiāng)下的那段時(shí)光。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光是美好的，無(wú)憂無(wú)慮的?？鞓?lè)的?？梢院托?dòng)物，大自然親密接觸。

清早，我穿好衣服，跳下炕，吃過(guò)早飯就一溜煙地跑出去玩了。鄉(xiāng)下不用擔(dān)心有壞人把你帶走，也不用擔(dān)心會(huì)走丟。我和小伙伴們奔向一望無(wú)際的田野，大口大口呼吸著清新的空氣，舒服極了。我們?cè)谔镆袄锿胬销椬叫‰u，捉迷藏，采野花。歡聲笑語(yǔ)在田野里回蕩著。傾聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)老牛哞哞聲，公雞的喔喔聲，母雞下蛋的咯咯聲。有時(shí)我會(huì)獨(dú)自一人跑到草地里去搜尋雞鴨鵝下的蛋，在草叢里東找找西翻翻，有時(shí)可以找到一個(gè)或者兩個(gè)，是很大的驚喜，不過(guò)有時(shí)又一個(gè)蛋也找不到。我看見(jiàn)一群忙綠的小螞蟻，他們正在運(yùn)吃的呢。于是我蹲下來(lái)觀察他們，這時(shí)我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：螞蟻洞里有什么？我找來(lái)一根小木棍把螞蟻洞掘開(kāi)，然后仔細(xì)的觀察起來(lái)?？梢钥瓷弦簧衔?，也沒(méi)有人打擾我。小螞蟻的隊(duì)伍非常有紀(jì)律，很勤勞，沒(méi)有掉隊(duì)的，也沒(méi)有偷懶的。我喜歡這樣的生活，沒(méi)有緊迫感，沒(méi)有老是寫(xiě)不完令人苦惱的作業(yè)，我喜歡這份隨意的親近大自然的生活。

假如時(shí)光可以倒流，我要回到鄉(xiāng)下的夜晚，青藍(lán)色的.天空閃耀著無(wú)數(shù)顆的小星星，它們調(diào)皮地眨著大眼睛。還有一輪圓圓的月亮，發(fā)出皎潔的光芒。假如時(shí)光可以倒流，我要去看那城里沒(méi)有的月光，沒(méi)有的星空，我還要和姥姥說(shuō)：“姥姥（襖襖），今天的月亮（浪）好亮（浪）?。　保ㄐr(shí)候我吐字不清）坐在院子里，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴聲，數(shù)那滿天的星星。

鄉(xiāng)下那段生活的時(shí)光是多美的美好，假如時(shí)光可以倒流，我要好好地珍惜，不留遺憾。

描寫(xiě)時(shí)光的作文 篇9

有人說(shuō)：父愛(ài)如山。有人說(shuō)：父愛(ài)深似海。而我卻覺(jué)得，父愛(ài)，也許只是一件為我擋風(fēng)雨的外套。

每當(dāng)走過(guò)爸爸媽媽的臥室，我就會(huì)禁不住看看我們一家合影的照片墻。就是它，總能讓我想起過(guò)往的星星點(diǎn)點(diǎn)。

記得有一個(gè)周五，吃完晚飯，爸爸騎自行車送我去上舞蹈課。路上，天空中烏云密布，一道閃電劃過(guò)天空。不一會(huì)兒，小雨點(diǎn)兒就落了下來(lái)，發(fā)出“吧嗒”的聲響，奏響屬于她們的旋律。雷公公像是被吵醒了，生氣地怒吼著。我坐在自行車后座，不停地哆嗦著。一陣大風(fēng)刮過(guò)，我打了個(gè)響亮的噴嚏?！鞍パ?！我沒(méi)帶傘也沒(méi)帶雨衣！”我哀叫著，心里默默后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告。話音未落，爸爸已經(jīng)脫下了他的外套，遞給我說(shuō)：“鹿鹿，你穿爸爸的外套吧，既可以擋風(fēng)，還可以擋雨呢！”我穿上外套，有些疑惑地問(wèn)：“爸爸，你不冷嗎？”他笑了笑：“爸爸不冷，你暖和，爸爸就暖和！”聽(tīng)了這話，我的心里異常溫暖，眼眶卻濕潤(rùn)了。

爸爸不但關(guān)心我，還是我的數(shù)學(xué)“家教”。雖然我會(huì)不耐煩，會(huì)抱怨，但是爸爸依然一絲不茍地耐心教我，直到我恍然大悟，明白題目意思為止。正是因?yàn)榘职值恼J(rèn)真，我才得了許多的優(yōu)優(yōu)優(yōu)和一百。

父愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是偉大的，但有時(shí)父愛(ài)就如一件擋風(fēng)雨的外套，暖暖的！

我的幼兒園時(shí)光作文10篇

提高作文能力有助于提升學(xué)生的寫(xiě)作功底，寫(xiě)作可以讓我們?cè)趦?nèi)心世界中自由徜徉享受屬于自己的美妙體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)細(xì)心的總結(jié)編輯為您歸納了“我的幼兒園時(shí)光作文”。如果您需要某方面的信息可以嘗試查閱本文提供的參考資料！

我的幼兒園時(shí)光作文 篇1

寒假的一天，妹妹為了找一個(gè)玩具翻箱倒柜地忙了一上午。她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的拿了一本相冊(cè)，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)我：“姐姐，這不是你嗎？”我接過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，這不是我幼兒園的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)嗎？我隨手翻了翻，幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活撲面而來(lái)。幼兒園老師溫柔的眼神，同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，她們現(xiàn)在還好嗎？同學(xué)們都在哪兒上學(xué)呢？同學(xué)們的成績(jī)?cè)趺礃?？老師們教小朋友還是這么辛苦嗎？我一下就成了一個(gè)“問(wèn)題寶寶”了。

想當(dāng)初我還是一個(gè)不懂事、調(diào)皮搗蛋的小朋友，轉(zhuǎn)眼間，就成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了。真懷念在幼兒園度過(guò)的天真爛漫的美好時(shí)光?。≡俅畏茨窍鄡?cè)，真是充滿了回憶和感動(dòng)！在幼兒園里，老師教我們畫(huà)畫(huà)、做手工、唱歌、跳舞、做游戲，我們圍成大圈隨著早操的音樂(lè)律動(dòng)著，我在國(guó)旗下講“小貓釣魚(yú)”的故事，我們飯后一起散步，戶外時(shí)間滾動(dòng)著輪胎……你追我趕的場(chǎng)面和老師表?yè)P(yáng)我們的話語(yǔ)，這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，都深深地刻在我心里。忘不了自己中午不好好睡覺(jué)，翻來(lái)覆去的，結(jié)果被罰站的糗事。

我多想回到幼兒園的時(shí)光，和同學(xué)們快樂(lè)玩耍，和老師一起做游戲。那里的一草一木我都熟悉，那兒留下了我的足跡和我的歡聲笑語(yǔ)，它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的長(zhǎng)河里。

我的幼兒園時(shí)光作文 篇2

降龍伏虎1978那一段美好的時(shí)光每一個(gè)人都有一段美好的時(shí)光。童年是一串美麗的珍珠，閃爍著璀璨的光芒，童年是一個(gè)繽紛的花籃，編織著我美麗的夢(mèng)。人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，我至今也無(wú)法忘記那一抹留在我臉上的微笑。為了那次畫(huà)畫(huà)比賽”同學(xué)們像放飛了的小鳥(niǎo)”快樂(lè)的奔跑到操場(chǎng)，接受著陽(yáng)光的普照，別跑，快準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)比賽“老師一邊收拾東西，一邊不忘叮囑我。我眼饞地望著同學(xué)們快樂(lè)的身影。心里按捺不住想沖出去”我只能眼巴巴地望著他們，碎紙屑像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了我的腳邊“唾沫星子濺在了我的臉上！嘴邊感到熱呼呼的，一個(gè)耳光子重重地打到了我的臉上，叫畫(huà)畫(huà)“你跑出去玩”媽媽柳眉倒豎，杏眼園睜。這不禁讓我聯(lián)想到了母大蟲(chóng)顧大嫂“不會(huì)休息的人不會(huì)工作，我捂著熱乎乎的傷口！跑了出去……甜”

我的幼兒園時(shí)光作文 篇3

幼兒園在我的印象中記憶猶新：尖尖的紅屋頂，墻壁淡黃淡黃，滿墻長(zhǎng)著翠綠的爬山虎。一進(jìn)園門往左走就是植物園，往右走則是小廣場(chǎng)。

我從墻外欄桿往里望去：那爬山虎消失了，外墻變成了明綠色，校門口處新增了一個(gè)小花壇，里面種滿了鮮花。

走進(jìn)校園，時(shí)光倒流，我轉(zhuǎn)眼間又變回了當(dāng)時(shí)那個(gè)胖嘟嘟的大班小朋友。走上熟悉的木樓梯，上面布滿了滄桑的斑紋，散發(fā)著泥土和木質(zhì)的香味。幼兒園如今變得更美更新了，整棟樓依舊三層，我來(lái)到了曾經(jīng)讀過(guò)的教室里，如同走進(jìn)了童話般夢(mèng)幻的王國(guó)，瞬間好想重回幼兒園??！

從掛滿小朋友們手工畫(huà)的走廊穿過(guò)，我看見(jiàn)了曾經(jīng)升旗的小廣場(chǎng)，舞臺(tái)拆了，變成了大大小小形狀不一的小水池。水池很淺，夏日里可以光著腳丫在里玩水，水池中間有一個(gè)彎彎的棕色小拱橋，大概是按照幼兒園小朋友的身高而量身定做的，顯得特別小巧可愛(ài)。水池旁兩個(gè)秋千在夕陽(yáng)下靜靜等待著，我緩緩坐下，輕輕蕩起了秋千，梁上的鈴鐺隨著秋千叮鈴鈴地響著，仿佛在為我而歡歌。

短暫的幼兒園之旅結(jié)束了，我戀戀不舍的離開(kāi)了那個(gè)曾經(jīng)最愛(ài)的地方，里面有敬愛(ài)的老師，喜歡的同學(xué)，令人垂涎三尺的美食，還有回蕩在校園的歡笑！

我的幼兒園時(shí)光作文 篇4

每個(gè)人的記憶中，都有一段美好的時(shí)光。對(duì)這段時(shí)光的回訪只能在深夜看書(shū)時(shí)的冥想中，只能在甜美的夢(mèng)境里。如果有時(shí)光隧道存在，很想穿梭回到童年。那是我一生中最美好的時(shí)光。充滿了玩的快樂(lè)。無(wú)論在學(xué)校還是在家門前的院子里，我的小朋友總是一呼百應(yīng)。我們玩普通的游戲，比如跳皮筋。各出一人撐著皮筋，那種情形有點(diǎn)象兩隊(duì)PK升級(jí)，我總是能跳到最高。大家睜大眼睛看誰(shuí)能跳得過(guò)了“我們最后就比拼”我先快速助跑”然后雙腳背身跳起。成功時(shí)大家高興得歡呼，失敗時(shí)只能一聲長(zhǎng)嘆，常常玩得不知天黑，我的姐姐也加入我們玩的隊(duì)伍。她來(lái)主要是為我們排練節(jié)目，當(dāng)大院里的人無(wú)聊得發(fā)慌時(shí)，我們這個(gè)小小演出隊(duì)會(huì)出場(chǎng)為他們演出，記得有一次快過(guò)年了，大院里的人真的集合在禮堂里。等待我們的表演時(shí)，我非常興奮，記得是上臺(tái)了。小小的我唱出的歌聲是顫動(dòng)著的，但唱完了，幸福的感覺(jué)”快樂(lè)的感覺(jué)，溫暖了我的童年，那些日子里，充滿了吃的快樂(lè)。小時(shí)候吃過(guò)的東西。那時(shí)常常竄到同學(xué)家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂開(kāi)。吃那些紅紅的水水的甜甜的櫻桃，因?yàn)閶寢屬I得不多，沒(méi)水果吃的時(shí)候；我還會(huì)和小朋友們吃生地瓜，吃生紅薯，在放學(xué)的路上跑到水田里去挖荸薺吃。

我的幼兒園時(shí)光作文 篇5

我們來(lái)到操場(chǎng)，映入我眼簾的是多功能彩色組合玩具，有滑滑板、木馬......

拐一個(gè)彎，來(lái)到了長(zhǎng)廊，來(lái)到長(zhǎng)廊的中間，可以看見(jiàn)一片菜地，一個(gè)用石頭雕刻的大象滑滑板，一棵橘子樹(shù)，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)金黃色的“小燈籠”，長(zhǎng)廊旁邊有9只雞，其中有3只黑色的，6只白色的。有的雞低著頭，有的目不轉(zhuǎn)睛的望著我們，好像在說(shuō)：“歡迎你們，可愛(ài)的小朋友！”接著我們來(lái)到了蘑菇亭，蘑菇亭的柄可能坐人。長(zhǎng)廊的盡頭是一個(gè)亭子，亭子里面有幾把漂亮的小木椅子，石欄上還有一個(gè)石凳子。

然后我們迫不及待的來(lái)到小朋友們的教室，在路上我看見(jiàn)了一棵棵高大的樹(shù)木，樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層。我剛進(jìn)入走廊主，就看見(jiàn)用廢舊材料做的花盆，花盆里栽滿了各種各樣的奇花異草，花盆上貼上了白紙，白紙上面寫(xiě)上了制作者的姓名。我們來(lái)到了他們的教室，他們后面的墻報(bào)都很漂亮。比如說(shuō)學(xué)前三班，他們的墻報(bào)上有五顏六色的魚(yú)，還有綠油油的水草，還有藍(lán)色的水。

老師叫我們回教室了，我們排著整齊的隊(duì)伍依依不舍的回到了教室。

我的幼兒園時(shí)光作文 篇6

2002年秋天的“南京林業(yè)大學(xué)附屬幼兒園”小小班里，一群小朋友們正在吵吵鬧鬧的吃午餐后的茶點(diǎn)——一杯豆?jié){和一塊餅干。這時(shí)，一個(gè)身著金黃色毛衣的小朋友擠進(jìn)了拿豆?jié){的行列中。那是誰(shuí)呢？也許你已經(jīng)猜到了，那就是我。

眼看著小朋友們將豆?jié){一杯杯的拿走了，可我還站在放豆?jié){的小桌子旁，猶豫未決?！拔乙欢ㄒ靡槐疃嗟??！蔽倚南?。我的兩眼快速在這些杯子之間梭拉著，突然，我端起一杯豆?jié){用力地晃了晃，又仔細(xì)地看了看，嗯~這杯好像不太多呀，然后我又放下了。接著，我又端起另外一杯豆?jié){，又用力地晃了晃，再仔細(xì)地看了看，感覺(jué)還是不太多。到底哪一杯才是最多的呢？于是我端起兩個(gè)杯子，將它們緊挨在一起，耐心地比較著，還是比不出來(lái)。于是，我干脆一不做二不休，端起這兩杯豆?jié){就準(zhǔn)備朝自己的座位走去。正在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，她很客氣的把我“請(qǐng)”回了座位。原因是：我拿豆?jié){站的時(shí)間太長(zhǎng)了，而且還端了兩杯豆?jié){。呵呵~

喝完豆?jié){就是吃餅干。當(dāng)老師把一塊草莓餅干發(fā)給我的時(shí)候，看著這塊很漂亮的餅干，我怎么也舍不得吃。我小心翼翼地把它捧在手上，就像在捧著一個(gè)珍貴的寶貝似的。突然，我的眼光向四周掃射了一圈，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)看我這邊的時(shí)候，我快速的把這塊漂亮的餅干裝在了我的衣袋里。我想：這塊餅干這么漂亮，一定很好吃，我要把它帶回家去，和爸爸媽媽一起吃?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到有人在叫我的名字，“熊予心（我以前的名字），你怎么不吃餅干？而是把餅干放在衣袋里呢？這樣小肚子會(huì)餓的，而且衣服也會(huì)臟的哦?！蔽姨ь^一看，只見(jiàn)老師一邊問(wèn)一邊向我走來(lái)，她拿出我衣袋里的餅干，把它分成幾小塊，一塊一塊的往我的小嘴里塞，我咽都來(lái)不及咽，只噎得我一個(gè)勁的翻白眼，小嘴巴撐成了一個(gè)小包子。

幼兒園的下午茶時(shí)光，真讓人回味無(wú)窮……

我的幼兒園時(shí)光作文 篇7

最美好的時(shí)光為題幫忙寫(xiě)一600字左右的作文我生命中最美好的時(shí)光，莫過(guò)于每天上學(xué)的時(shí)光。我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，我每天百分之八十的歡樂(lè)都來(lái)自于我的同學(xué)。我們班的同學(xué)都十分積極，都有人會(huì)在那兒時(shí)刻準(zhǔn)備著，每一個(gè)人都沒(méi)閑著。的運(yùn)動(dòng)員也顧不得穿上外套，跑到跑道邊為箭一般的同學(xué)吶喊助威。每當(dāng)我們的班級(jí)接力賽失敗時(shí)，大家都會(huì)哽咽，我感受到的不僅僅是班級(jí)的集體榮譽(yù)感，而且還感受到身在五（1）班的快樂(lè)和美好。原來(lái)是我們班的男同學(xué)在為20號(hào)徐楷——大隊(duì)委員候選人拉票！在沸騰的人群中穿梭著！每時(shí)每刻都能聽(tīng)到回響在耳邊的聲聲拉票聲？我們女同學(xué)也沒(méi)閑著”碰著認(rèn)識(shí)的人就勸說(shuō)她快投20號(hào)的票。讓我忘記也不會(huì)那么容易。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。不會(huì)忘記五（1）班的另外24個(gè)同學(xué)，這時(shí)我生命中最美好的時(shí)光，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)著嶄新的高中生活。我仿佛明白了，人生在于奮斗。我抱著美好的希望憧憬未來(lái)的分分秒秒，同時(shí)也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的“充滿激情的奮斗歲月”常常感到身邊的人會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。學(xué)習(xí)上我從不敢也不愿放松對(duì)自己的要求，一直認(rèn)真努力地拼博著……初一、初二化做輕煙被風(fēng)吹散。初三邁著沉重的步伐來(lái)到我們的眼前，學(xué)習(xí)生活變得更加緊張，讀書(shū)、吃飯、睡覺(jué)。這成為了初三生活唯一的節(jié)奏，晚上又有補(bǔ)習(xí)，在備戰(zhàn)中考中最后幾個(gè)月里。自習(xí)下課后都已經(jīng)10，回家的路上冷嗖嗖的。我和一群走讀生常常忍凍回家……日子平平凡凡，但卻承載了我們太多的感動(dòng)與美好……每當(dāng)你捧著考砸的試卷發(fā)呆難過(guò)時(shí)，好伙伴們總會(huì)跑上前來(lái)安慰你，給你帶來(lái)更多的信心和勇氣，常常一連幾節(jié)課上下來(lái)，大伙兒都跟著難受。平常時(shí)間閑著無(wú)聊時(shí)，鬧一鬧生活就又增添了幾分樂(lè)趣。吵鬧的結(jié)果是彼此都流下傷心的眼淚，不過(guò)沒(méi)有感情，在這難忘的日子里，夜里補(bǔ)習(xí)歸途中，陪我走來(lái)的伙伴們陪我去學(xué)校附近小吃店，吃夜宵的好友們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他們?；氐郊依?，看到母親一直等著我見(jiàn)我疲憊歸來(lái)。

我的幼兒園時(shí)光作文 篇8

這一天，我已期盼很久。盡管幼兒園畢業(yè)已經(jīng)有一年了，但幼兒園生活給我留下了很多美好回憶，我依然很想念方老師、陳老師。所以，我決定今天回幼兒園看看。

我重新踏入了幼兒園的大門，看見(jiàn)門衛(wèi)伯伯還像以前一樣和藹，老師們的笑容還是像以前一樣親切。特別是陳老師，早早地在幼兒園門口接我，我的心里暖暖的。

一進(jìn)教室，陳老師就給我端來(lái)了一份早餐，有香噴噴的肉餅，還有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我參觀了一下教室，發(fā)現(xiàn)擺設(shè)還是跟從前一樣：學(xué)習(xí)區(qū)里有很多書(shū)本，曾經(jīng)我就在這里讀了《快樂(lè)的小鴨子》、《三字經(jīng)》、《好習(xí)慣，好素質(zhì)》現(xiàn)在這些書(shū)還在陪著小弟弟小妹妹成長(zhǎng)；玩樂(lè)區(qū)里有很多玩具，我最喜歡的雪花積木和過(guò)家家的玩具看起來(lái)還是很新；生活區(qū)擺放著小床，那些床現(xiàn)在看著好小呀，我想我躺上去該翻身都困難了吧。我先玩了一通玩具，便開(kāi)始做早操了。我站在后面跟著做，這些動(dòng)作既熟悉又陌生。上課了，我坐在旁邊靜靜地看書(shū)。吃午飯了，我給陳老師當(dāng)小助手，給小弟弟小妹妹分飯。之后，我美美地吃了頓午餐，還是那熟悉的味道。

一直沒(méi)見(jiàn)著方老師，她一直很忙碌，中午飯后空閑時(shí)，才見(jiàn)到了方老師：方老師說(shuō)：今天，我們請(qǐng)大姐姐給我們講故事。我很高興地給小朋友們講了《七色花》的故事。方老師夸我很棒，接著又去忙了。

轉(zhuǎn)眼午休時(shí)間到了，為了不影響老師和小朋友午睡，我依依不舍地離開(kāi)了。期待著下一次相聚吧！

我的幼兒園時(shí)光作文 篇9

昨天早晨就是關(guān)于，要不要給小臭請(qǐng)假的事情？自己就是特別的糾結(jié)，因?yàn)橐环矫嬗X(jué)得小臭咳嗽了一晚上，沒(méi)有睡好，應(yīng)該讓孩子造成多睡一會(huì)兒，一方面又覺(jué)得孩子上了一年級(jí)了，每天都有新的課程要上，如果請(qǐng)客的話，課程自然就是會(huì)被落下。

所以自己在問(wèn)老姐，建議的時(shí)候老姐說(shuō)其實(shí)還是不建議孩子們請(qǐng)假，畢竟上了一年級(jí)了，和幼兒班還是不一樣的！

今天早晨的時(shí)候，老姐就給自己發(fā)視頻說(shuō)，老姐家的小閨女，昨天睡到半夜的時(shí)候，睡不著的，醒來(lái)玩手機(jī)，玩到今天早上七點(diǎn)多的時(shí)候，瞌睡的不行，睡著了！八點(diǎn)半之前去學(xué)校，孩子卻困的醒不來(lái)，問(wèn)我說(shuō)要不要給孩子請(qǐng)假？

要是在之前的話，自己肯定是不建議讓孩子請(qǐng)假的，就是感覺(jué)不應(yīng)該把孩子養(yǎng)成特別嬌縱的毛病，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假？更何況還是大半夜的不睡覺(jué)，看手機(jī)！

可是自己想一下，老姐家小閨女現(xiàn)在還在幼兒班，距離升一年級(jí)也就有半年的時(shí)間了，確切的是自己能夠享受幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間，也只有半年的時(shí)間了！

所以自己也就和老姐說(shuō)，孩子要是實(shí)在困的醒不來(lái)的話，就給孩子請(qǐng)上半天假吧！雖然就是在家長(zhǎng)看來(lái)肯定就是有點(diǎn)嬌慣孩子，但是想一下孩子能夠好好享受幼兒園的時(shí)間，也只有半年了，如果孩子上了一年級(jí)，那么肯定就是說(shuō)必須得按時(shí)按點(diǎn)的去學(xué)校！

那個(gè)時(shí)候我們回頭再想一想，幼兒園的時(shí)候或許不應(yīng)該對(duì)孩子如此的苛責(zé)，畢竟就是，在現(xiàn)在這個(gè)按部就班的社會(huì)里，我們找大魚(yú)府，很多時(shí)候也并不是由我們自己決定的！

孩子到了，他長(zhǎng)大的年齡，就必須得承受他所需要承受的一些生活重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)上的一些壓力，比如早起，比如晚睡之類的！

所以就是說(shuō)如果在幼兒園的時(shí)候，孩子實(shí)在醒不來(lái)的時(shí)候，大冬天的，給孩子請(qǐng)個(gè)假，也不為過(guò)，畢竟就是去了幼兒園，一早晨也不會(huì)學(xué)到特別多的知識(shí)！

好好珍惜幼兒園的時(shí)光才是好的！

我的幼兒園時(shí)光作文 篇10

幼兒園，一個(gè)讓人一想到就覺(jué)得非?？蓯?ài)、純真的詞。在我上幼兒園的時(shí)候，有兩個(gè)最要好的朋友：巧兒和吉兒（因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)她們本人的同意，所以決定還是用昵稱比較恰當(dāng)）。

巧兒，長(zhǎng)得真是很秀氣。一張小巧玲瓏的臉，短短的頭發(fā)……夏天的時(shí)候，在我的印象中，巧兒常常穿著那件牛仔吊帶，而冬天的時(shí)候，又穿著一個(gè)厚厚的很卡瓦伊的棉襖……這些事情，也許忘了，但也許想一想還能記起來(lái)。巧兒向來(lái)是沉默不語(yǔ)的，可是她，卻讓我知道了什么是真正的默契……因?yàn)槲以谛r(shí)候也是很沉默的一個(gè)人，有一次，我們有了一個(gè)跳繩比賽，被安排在一起跳繩——第一次是我數(shù)她，數(shù)完了以后，我們幾乎在同一時(shí)間說(shuō)出了她數(shù)的數(shù)——我到現(xiàn)在還記得她跳了多少個(gè)（共59個(gè)，半分鐘），也許是對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，這么多年已經(jīng)過(guò)去，我仍然記得……不用說(shuō)，我們自

然而然成為了最默契的朋友。后來(lái)，巧兒轉(zhuǎn)學(xué)了。不知道為什么……那天，巧兒哭著對(duì)我說(shuō)：“笑笑，我要走了……過(guò)完了暑假，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了……爸爸媽媽要把我接到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，那個(gè)地方叫深圳……”我忍住淚水，害怕再一哭，就永遠(yuǎn)分不開(kāi)了……可是，友誼戰(zhàn)勝了我的想法。分離的淚水奪眶而出，那時(shí)候我知道了，沒(méi)有任何東西是永恒的……就這樣，那年的我雖然只有5歲，卻流了一個(gè)夏季的淚水。

巧兒走了以后，大概一個(gè)月我都是我行我素，回到了以前的時(shí)光。直到那時(shí)候，吉兒轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了這里，從第一眼看到她開(kāi)始，我就知道我又能復(fù)活了。吉兒他們家是開(kāi)店的，有一次免費(fèi)發(fā)口香糖。我不想背叛巧兒——當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得巧兒是我這一生中唯一的朋友

——就說(shuō)什么也沒(méi)有要那個(gè)口香糖。吉兒卻生氣了，第二天，她說(shuō)：“李緒嘉，你過(guò)來(lái)！”我剛過(guò)去，她就往我嘴里填了一塊口香糖，我嚼著嚼著，哭了，不，應(yīng)該說(shuō)是笑著哭了。到那時(shí)候，我就又有了新的朋友。和吉兒在一起，我學(xué)會(huì)了什么是真正的大方，什么是真正的不在乎……當(dāng)然，還包括如何吹泡泡~~后來(lái)，我們說(shuō)好了要一起上同一個(gè)小學(xué)，我說(shuō)好啊，拉鉤上吊一百年不變，誰(shuí)變誰(shuí)就是小狗！最后，我成了小狗……爸爸媽媽把我轉(zhuǎn)學(xué)到了上海，離開(kāi)了我的故鄉(xiāng)，我的朋友——吉兒。

PS：哈哈，春假?zèng)]事干就把空間里比較好的文都發(fā)表上來(lái)！^_^

平凡的時(shí)光作文精選

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作的目的，是讓我們有地方揮灑感情。寫(xiě)好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的平凡的時(shí)光作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

平凡的時(shí)光作文(篇1)

樹(shù)葉紛搖，分割著陽(yáng)光，梳理著投在地上的陽(yáng)光的碎片；小草搖擺，乘著大樹(shù)的陰涼，享受著微風(fēng)撫動(dòng)的絲絲柔軟。波光粼粼的湖面反射著這富有活力而又慵懶的午后。漫步在這祥和美好的午后，一副美妙和諧的圖畫(huà)中，有一種緩緩飄散的魅力吸引著人們駐足，感染著年輕的笑臉綻放?；叵肫鹪诖髮W(xué)的時(shí)光中，我喜歡在小路上漫步，坐在草地上，靜靜感受著生命流淌中蕩漾著的幸福。

春天，坐在校園中安靜處的石板上，靜靜地看著周圍樹(shù)木冒著的點(diǎn)點(diǎn)綠意肆意宣布著它們生長(zhǎng)的歡樂(lè)與熱鬧；看著花兒一天天的新氣象:抽芽、花苞、開(kāi)花，開(kāi)始一年一次的爭(zhēng)妍奪嬌，一陣陣花香縈繞在鼻尖，沁入心田。 “遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，一片繁榮景象。走在花間草地，細(xì)細(xì)品味。周圍是志同道合的同學(xué)，或聊天，或嬉戲，濃情蜜意，情深潭水。還有那可愛(ài)的小狗，在人群中奔跑跳躍。忍不住輕輕撫摩，分享它的快樂(lè)。作為愛(ài)的傳遞的狗屋，此時(shí)是多么的親切，令人感動(dòng)。細(xì)細(xì)品味這份從未感受過(guò)的閑適舒暢滋味，看著這一片平凡又富有生機(jī)的景象，春游的心情油然而生，大自然就在我的身邊。收起照相機(jī)，只想用心準(zhǔn)確的記住它們綻放的瞬間，記住它們最燦爛的微笑，記錄那份輕松自在的閑暇。

雨是我在這個(gè)城市、這個(gè)校園印象最為深刻的，我應(yīng)該是愛(ài)著它的吧。它就是個(gè)調(diào)皮的孩子，固執(zhí)的信奉“天無(wú)三日晴”信條，戲弄著人們。清明雨上、梅雨時(shí)節(jié)、雨季風(fēng)潮，兩個(gè)季節(jié)都在它的“控制”之中。校園中，淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊回響，帶來(lái)清新的泥土芳香，盯著快要伏倒在地的小草，快要屈服的樹(shù)枝，我被雨的霸道所折服，也被雨的歡喜所折服。撐著傘，在迷蒙的空氣中，看著同樣迷蒙的景色，體會(huì)“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”的畫(huà)面，感受詩(shī)人所描繪的深刻情感。我深深地陷入這醉人的氛圍，無(wú)法自拔。雨中的湖水也是我欣賞的范圍。沒(méi)有了晴日的光輝，卻增添了神秘之感。被樹(shù)木、雨簾裝飾的湖面呈現(xiàn)著遼闊的壯景，作為圖畫(huà)背景映襯著行人，雨中漫步的浪漫盡顯。伸手想將那簾幕掀開(kāi)來(lái)，盡情觀賞接觸。想融入其中，卻又不得其法。魚(yú)兒也受到影響，盡情歡游，消失不見(jiàn)了。

在殷紅的霞光之下，大地、教學(xué)樓、云影湖和天邊那經(jīng)過(guò)夕陽(yáng)裝扮的云彩構(gòu)成了一天當(dāng)中最后的唯美圖畫(huà)。湖水泛起五彩光芒，每條光線都釋放著不可思議的美， “一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。而同樣映襯著霞光的我，渴望變成這畫(huà)面中的一員，哪怕是一根小草，躺在草地上放松心情，琢磨“人間重晚情”的安寧。我喜歡在安靜的景況之外感受著這些快樂(lè)的熱鬧與幸福，在熱鬧的氛圍中靜靜品位幸福的環(huán)繞流淌?；蛟S在別人看來(lái)是孤獨(dú)，但我從來(lái)不承認(rèn)。我不喜歡寂寞，這樣的感受應(yīng)該不是寂寞吧。坐在教室，看著窗外的行人，習(xí)慣性的放空大腦，只為享受在這一刻體會(huì)到的:完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的滿足、朋友之間的歡聲笑語(yǔ)、情侶之間的相互關(guān)懷、做事不順的急色匆匆……各種不能同時(shí)感受的思緒圍繞在心間，似乎那就是我自己在參與的，那就是我的感受?；氐綄嬍遥粗矣验_(kāi)始了一個(gè)新話題的討論，沒(méi)有參與，沒(méi)有打擾，仔細(xì)的聆聽(tīng)，感受著這平凡的生活中的一幕，享受著平凡中的時(shí)光。默默地收集著這平常的一幕幕幸福與熱鬧，裝進(jìn)口袋，大聲宣誓:這是屬于我的！

新的一天開(kāi)始了，窗外響起了歡快的鳥(niǎo)鳴聲，樹(shù)木在風(fēng)的激情下打著旋兒飄落，那美好平凡的時(shí)光正等待著我去品味欣賞。

平凡的時(shí)光作文(篇2)

閑暇的日子里，我也喜歡穿樸素的衣服，喜歡聽(tīng)一首首樸素的歌曲，喜歡讀著一闕闕樸素的詩(shī)詞。淺淡里，或許有相陪伴的，便是最好的，哪怕相伴的是一本書(shū)?？囱┞?tīng)風(fēng)的日子里，用這樣的方法打發(fā)時(shí)間，也是比較安逸的。漸漸褪去了世俗的浮華，淡化了物質(zhì)的欲望，求得一份淡然平和的心境。

喜歡樸素的朋友，有空來(lái)我簡(jiǎn)陋的小屋坐坐，用一個(gè)普普通通的杯子，喝著不太名貴的'茶。生活平淡，卻不粗陋，帶著幾分詩(shī)意，幾分滿足，幾分感激，迎接每天的陽(yáng)光雨露。不需要羨慕別人的生活，也不用夸耀自己，平平凡凡，心安就好。

人活著總是在不斷成長(zhǎng)的，只是活的心境不同。

就像文友春暖花開(kāi)在她的文章中寫(xiě)道：“也許人的心境會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變淡，淡到一定程度，便會(huì)喜歡一些純凈的溫暖”。不管生活里有多少的不堪，我們都要以平和的心態(tài)去面對(duì)，少一些無(wú)奈與感慨，多一份從容和淡然。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，靜觀天上云卷云舒。把心放平，生活就是一泓平靜的水;把心放輕，人生就是一朵自在的云。

淺淺的冬，淡淡的雪，仿佛季節(jié)更迭真的會(huì)影響到人的情懷，尤其是文人。我也總是會(huì)被一些微小的感動(dòng)，不經(jīng)意地打濕雙眼。透過(guò)字句所傳達(dá)出的意象，我總是想去尋覓那個(gè)寫(xiě)文之人，揮筆時(shí)的情景。

圍爐看雪，品茗讀文，墨染丹心，淡淡的心境，濃濃的暖?；蛟S這樣的景，這樣的情，也可以算作是歲月對(duì)人們的一種恩澤吧。生活也應(yīng)該像冬日一樣，有冷也有暖，有繁也有簡(jiǎn)。心韻悠悠，詩(shī)情盎然，這樣的美，沒(méi)得讓人心碎，讓人神傷。

人生的路，走走停停也是一種閑適，邊走邊看也是一種雅興，邊走邊忘也可算作是一種豁達(dá)。一個(gè)人，在任何時(shí)候，都無(wú)法卜算自己的命運(yùn)，參透宿命的玄機(jī)。于是，傷情嘆流年，感慨頗多。

茶醉不需酒，書(shū)香不需花，平凡時(shí)光處處閑。我也只愿在這樣的季節(jié)里沉醉，輕嘆……

平凡的時(shí)光作文(篇3)

安安靜靜的呆在空調(diào)屋里，好像也感覺(jué)不到外面陽(yáng)光是如何的熾熱。一時(shí)心血來(lái)潮，就買了明天的火車票，打算明天回家逛一逛，反正自己一個(gè)人呆著也是呆著，怪無(wú)聊的。我想從什么時(shí)候開(kāi)始，我變成了這樣的性格，就是說(shuō)走就走，沒(méi)有絲毫的顧慮，如果說(shuō)是之前的話，可能會(huì)想很多東西，但是現(xiàn)在一旦決定了某件事情，那么就毫不后悔的一路走下去。

有時(shí)候人生確實(shí)要經(jīng)歷很多個(gè)不一樣的階段，才會(huì)有深刻的認(rèn)知，才會(huì)有更加讓自己明確的成長(zhǎng)吧！在自己一個(gè)人的世界里，很多故事開(kāi)始逐漸改變了模樣，就像從前那些聯(lián)系并不多的朋友，慢慢的就失去了僅用的聯(lián)系，即便是在一起的時(shí)候也沒(méi)有關(guān)系那么好，斷了聯(lián)系之后就更加的成了陌生人。

算了，有時(shí)間的話還不如好好思考一下自己的人生，不去想這些東西了，今天看到某位博主的安利下載了樊登讀書(shū)，這個(gè)App。其實(shí)感覺(jué)還是挺好的，如果眼睛累了，不想繼續(xù)看書(shū)了，那么換一種形式用聽(tīng)的也許會(huì)更好?？墒俏医裉旌懿粻?zhēng)氣，因?yàn)楸旧砭秃芾?，?tīng)著聽(tīng)著就睡著了。

我朋友開(kāi)玩笑說(shuō)我現(xiàn)在就是一個(gè)廢物。雖然我感覺(jué)也很有道理，但是誰(shuí)說(shuō)廢物不幸福呢？

我想我可以來(lái)回切換兩種角色吧，偶爾做一下對(duì)社會(huì)有用的人，大多數(shù)時(shí)候還是舒舒服服的，做一個(gè)小廢物比較好。畢竟人生之路如此漫長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的志向，但是我卻認(rèn)識(shí)到了平凡的好處，做一個(gè)平凡被淹沒(méi)在時(shí)光中的小小角色，也未嘗不可。

平凡的時(shí)光作文(篇4)

“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花?！睂こ５臅r(shí)光，醞一杯清茶，攬一冊(cè)古卷，淺品生活。

依戀著這樣閑適的冬天，心也漸漸地變得不是那么浮躁了。好像此刻，只需要這片片輕薄的雪花相伴，就已經(jīng)覺(jué)得很滿足了。端坐著，遐想著，那清水煮茶究竟是一種怎樣的心境呢?那尋常時(shí)光里的一枕閑又是怎樣的情懷呢?

歲月的輪回交錯(cuò)，季節(jié)的輾轉(zhuǎn)更迭，仿佛就是特定的過(guò)程。這一絲絲的冰冷之意，難道也是我曾幾何時(shí)許下的愿?這紛飛的柔雪抑或許是歲月寄予我的一季纏綿?萬(wàn)籟無(wú)聲，安詳沉寂。采擷一抹溫婉，留住一縷心安。

我們的計(jì)劃始終還是趕不上期間的變化。情感也要經(jīng)歷很多的磨合，才可能會(huì)越來(lái)越濃。料想，是我們漸漸習(xí)慣了淡視云卷云舒，靜享花開(kāi)花謝的恬淡感覺(jué)，才會(huì)去愿意接受過(guò)去和現(xiàn)在的不如意。對(duì)于一個(gè)喜愛(ài)文字的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間或許也是最好的證明吧。時(shí)間可以讓感情沉淀，就像過(guò)了這么久，我還是癡癡地戀著文字。

“一蓑煙雨任平生”的蘇子守著一份悠閑淡泊，卻終成集文學(xué)之大成東坡居士。雖然并不是很喜歡讀他的詞，但自己卻很喜歡他對(duì)于生活的那一份豁達(dá)，與他性情中的那一份樸素。

閑暇的日子里，我也喜歡穿樸素的衣服，喜歡聽(tīng)一首首樸素的歌曲，喜歡讀著一闕闕樸素的詩(shī)詞。淺淡里，或許有相陪伴的，便是最好的，哪怕相伴的是一本書(shū)?？囱┞?tīng)風(fēng)的日子里，用這樣的方法打發(fā)時(shí)間，也是比較安逸的。漸漸褪去了世俗的浮華，淡化了物質(zhì)的欲望，求得一份淡然平和的心境。

喜歡樸素的朋友，有空來(lái)我簡(jiǎn)陋的小屋坐坐，用一個(gè)普普通通的杯子，喝著不太名貴的茶。生活平淡，卻不粗陋，帶著幾分詩(shī)意，幾分滿足，幾分感激，迎接每天的陽(yáng)光雨露。不需要羨慕別人的生活，也不用夸耀自己，平平凡凡，心安就好。

人活著總是在不斷成長(zhǎng)的，只是活的心境不同。

就像文友春暖花開(kāi)在她的文章中寫(xiě)道：“也許人的心境會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變淡，淡到一定程度，便會(huì)喜歡一些純凈的溫暖”。不管生活里有多少的不堪，我們都要以平和的.心態(tài)去面對(duì)，少一些無(wú)奈與感慨，多一份從容和淡然。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，靜觀天上云卷云舒。把心放平，生活就是一泓平靜的水;把心放輕，人生就是一朵自在的云。

淺淺的冬，淡淡的雪，仿佛季節(jié)更迭真的會(huì)影響到人的情懷，尤其是文人。我也總是會(huì)被一些微小的感動(dòng)，不經(jīng)意地打濕雙眼。透過(guò)字句所傳達(dá)出的意象，我總是想去尋覓那個(gè)寫(xiě)文之人，揮筆時(shí)的情景。

圍爐看雪，品茗讀文，墨染丹心，淡淡的心境，濃濃的暖?；蛟S這樣的景，這樣的情，也可以算作是歲月對(duì)人們的一種恩澤吧。生活也應(yīng)該像冬日一樣，有冷也有暖，有繁也有簡(jiǎn)。心韻悠悠，詩(shī)情盎然，這樣的美，沒(méi)得讓人心碎，讓人神傷。

人生的路，走走停停也是一種閑適，邊走邊看也是一種雅興，邊走邊忘也可算作是一種豁達(dá)。一個(gè)人，在任何時(shí)候，都無(wú)法卜算自己的命運(yùn)，參透宿命的玄機(jī)。于是，傷情嘆流年，感慨頗多。

“風(fēng)不定，人初靜”或許這也只是表面。一切事物看似那般平靜，卻時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)動(dòng)中，轉(zhuǎn)眼間已到了慵懶的中午，簡(jiǎn)單的用過(guò)餐之后，便習(xí)慣性地靜坐，與家人談?wù)劶页?。冬日的人兒，也微微顯得幾分慵懶。畢竟，繁重的事兒，已經(jīng)卸了一大堆，不算太忙。轉(zhuǎn)眼，一年又快到頭了，覺(jué)得生活有些匆匆了，匆匆里又有幾分閑?；蛟S是心性變了，變得沉穩(wěn)，淡定了。

一直呆呆地處在小屋中，輕輕數(shù)落著一片片雪花，以清麗純純的小楷詩(shī)行為意，就這般無(wú)意地闖進(jìn)年尾的末班車，又是一年飄雪迎新春。

隨著新年的到來(lái)，漸漸的，人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)?；蛟S，對(duì)于自然規(guī)律，我們無(wú)法做出改變，但是清淺生活里我們可以，擇一份閑適，隨清風(fēng)來(lái)信，悟一段美眷年華。

一懷柔情，一句心語(yǔ)，一卷詩(shī)，一闕詞，一杯茗，我愿這樣靜靜的度過(guò)冬日，感受冬季那緩緩的，閑閑的節(jié)奏。

茶醉不需酒，書(shū)香不需花，平凡時(shí)光處處閑。我也只愿在這樣的季節(jié)里沉醉，輕嘆……

平凡的時(shí)光作文(篇5)

我開(kāi)始以一種義無(wú)反顧的姿態(tài)成長(zhǎng)，就像一列呼嘯的列車，窗外是凜冽的風(fēng)景，不斷變換，拉成一條漸行漸遠(yuǎn)的路線。而路線不斷延伸的前方，便是茫然而又閃著希望光澤的未來(lái)。

成人禮上五彩繽紛飄飄悠悠上升的氣球，像極了我們每個(gè)人緊握手中奢侈而甜蜜的夢(mèng)想。仰望的時(shí)候，有一種燦爛的感動(dòng)充盈胸腔。那樣湛藍(lán)清淺的天空之下，恣意無(wú)謂飛揚(yáng)的氣球定格在每個(gè)人的眼中，亦種在每個(gè)人的夢(mèng)里。很多時(shí)候我們固執(zhí)地拒絕成長(zhǎng)，畏縮地躲在家的屋檐下，只透過(guò)一扇小窗窺探外面的世界。然而我們亦知道，成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的宿命，一如千百年里前仆后繼候鳥(niǎo)一般的年輕人，卑微平凡卻又無(wú)限閃亮。于是我們懷揣著夢(mèng)想與激情，好奇與忐忑撞開(kāi)了成人世界的門，一只腳邁向了更廣闊的未來(lái)，而另一只腳，依然沉溺在過(guò)去遲遲不肯出來(lái)。

這是我們每一個(gè)人的成人禮，如此相似卻又如此不同。我們不斷仰視那些傳奇一般閃亮的和我們一同步入成年的人物，因而不斷對(duì)自己當(dāng)下的生活抱怨，然后盡我們最大的努力活得熱烈而繁華，活出屬于自己的風(fēng)采。每一段青春都是一個(gè)怒放的生命，可以平凡，但絕對(duì)燦爛而獨(dú)特，開(kāi)出無(wú)限可能的未來(lái)。正式為了這樣的怒放，才需要我們的汗水去澆灌，因?yàn)闆](méi)有任何一段閃光的傳奇是在溫室中培養(yǎng)的。邁入成年的大門，我們開(kāi)始把未來(lái)看得更加清楚，因而也就可以更加堅(jiān)定地向未來(lái)邁進(jìn)。有很多時(shí)候我們必須舍棄一些東西，從而收獲一些東西。而這，也是邁入成人世界的第一課。我相信，有很多的奇跡是孕育在平凡之中的。

當(dāng)我們腳步匆匆地穿行在教室和食堂之間；當(dāng)我們鎮(zhèn)定自若地在題海中沉浮，這又何嘗不是積蓄力量。七堇年曾說(shuō)：要活得如一顆果實(shí)，隱忍平凡的外表下，要有汁甜水蜜的肉瓤以及一顆堅(jiān)硬閃亮的內(nèi)核。只有這樣的種子才能在塵世中發(fā)芽，將一段富有情致的人生傳奇流傳下去。

在這樣平凡與閃亮的時(shí)光中，我們學(xué)會(huì)了褪去少年的青澀，在從容的日子里走出自己的精彩。

平凡的時(shí)光作文(篇6)

你是否還記得那一段平凡的時(shí)光？

每天清晨，在一片鬧鈴聲中驚醒，顧不上揉揉睡意朦朧的雙眼，就帶著昏沉的頭腦連忙穿衣洗漱，迷迷糊糊扒上幾口飯又匆匆出發(fā)了一天就這么迷迷糊糊的開(kāi)始了。

車水馬龍，茫茫人海惟見(jiàn)你消逝的身影。氣喘吁吁趕到學(xué)校，這才深深松了一口氣。聽(tīng)，果然是吃書(shū)群眾們，未到教室，便先聞書(shū)聲，你也迫不及待的想要加入他們的行列。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天看，每個(gè)人都是那么自然，那么專注，就連那些嗜睡狂人，竟也舍得向周公請(qǐng)假，在那高吟大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知。一堂早讀過(guò)完，似乎還如夢(mèng)如幻，意猶未盡，猛然發(fā)覺(jué)，班主任就在身邊！

交作業(yè)啦！快交作業(yè)！這總是在早讀后不變的忙音。好家伙！乾坤派們正在大挪移隔壁同桌的答案，豪放派則在組長(zhǎng)的威逼利誘下爽快地交出，順便露出一個(gè)林志穎般燦爛的微笑。自然地，老師們不會(huì)虧待他們，必會(huì)有厚禮相贈(zèng)。

課上，是老師的知識(shí)傳授和幾位同學(xué)間學(xué)識(shí)的彼此切磋；課下，則是同學(xué)們盡情歡鬧的天堂。墻上的時(shí)鐘依舊在滴滴答答地轉(zhuǎn)，卻遏制不了扎堆說(shuō)話的同學(xué)?；ハ嘧分鸬哪_印，黑板被擦去的痕跡，還有街頭同學(xué)的滑稽表演，老班們都看在眼里。這不禁使我們重溫起老班們來(lái)：盡職盡責(zé)的老班，負(fù)責(zé)著班級(jí)事務(wù)，她既嚴(yán)厲管理著班級(jí)，也和我們一起開(kāi)懷大笑；可敬的班主任，教授我們知識(shí)，辛勞的教育，無(wú)私的奉獻(xiàn)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；還有可愛(ài)的班干部，一起創(chuàng)建了優(yōu)秀的班集體，黑板的布置，教室的裝飾，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕一幕，又在我們眼前顯現(xiàn)還有那些給我們帶來(lái)樂(lè)趣和活力的活寶們，同學(xué)們一起努力奮斗的情景，又是多么平凡的畫(huà)面，多么美好的時(shí)光！

準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)然，我可不會(huì)輸給你，咱們賽場(chǎng)上見(jiàn)！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那就來(lái)吧！說(shuō)罷，我倆便如離弦的箭一般，劃過(guò)了賽道。互相的你追我趕，彼此的超越，周圍的景物飛逝，耳邊盡是呼嘯而過(guò)的風(fēng)。最后的沖刺，我倆也不覺(jué)加快了腳步，一起沖過(guò)了賽道。這次你跑的真快！他氣喘吁吁地說(shuō)。因?yàn)橛心悖∥姨ь^望起了那昏黃的天空。

又是期末考了，寒假也要來(lái)了。你準(zhǔn)備好了嗎？咱們都努力過(guò)，那就讓它來(lái)吧，去迎接它！考試還是如期而至，我們也欣然面對(duì)。每一分每一秒，揮灑的都是汗水，奮筆疾書(shū)，一刻也不放過(guò)。揉揉酸痛的眼睛，看你，還是那么專注，毫不懈怠，充滿著堅(jiān)定。我也再提起筆，考場(chǎng)，是你我的競(jìng)爭(zhēng)，你我的努力，每一個(gè)平凡的話語(yǔ)，不知流盡多少汗水，都隨著那一段平凡的時(shí)光悄然流逝

終于，收獲了滿意的成績(jī)，付出的努力也得到了回報(bào)，那是我們彼此的競(jìng)爭(zhēng)，彼此的友情。寒假也到了，迷迷糊糊的開(kāi)始了，突然尋不見(jiàn)你的身影，原來(lái)已是人去樓空。

時(shí)間多么短暫，日子多么平凡，我們或許忘記了可敬的老班和那一群群的活寶們，或許忘記了是如何彼此相識(shí)，或許忘記了一起經(jīng)歷過(guò)了什么，但我們一定會(huì)記得，那段平凡的日子，那一段平凡的時(shí)光。

平凡的時(shí)光作文(篇7)

因?yàn)槠椒玻铱梢圆槐靥^(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛希望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因?yàn)槠椒?，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那日食荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。的超然；因?yàn)槠椒?，我擁有一棵平凡的心去體會(huì)那心遠(yuǎn)地自偏。的美妙。

雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。

月，最美不過(guò)于一輪殘?jiān)?；水，最美不過(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應(yīng)為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不同，因?yàn)檫@點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最美。

自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。

人生之樂(lè)莫大于閑，因?yàn)榍彘e，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權(quán)勢(shì)勾心斗角的閑心。有時(shí)間來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨(dú)坐其間，閑，亦快樂(lè)著。?

時(shí)光悠然作文精選

學(xué)生時(shí)代我們的作文花了很長(zhǎng)時(shí)間，通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧？或許"時(shí)光悠然作文"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

時(shí)光悠然作文 篇1

小時(shí)候向往離開(kāi)故鄉(xiāng)，奔赴詩(shī)與遠(yuǎn)方；長(zhǎng)大后故鄉(xiāng)卻是遠(yuǎn)方，我們都把青春歲月付給了遠(yuǎn)方，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻想起故鄉(xiāng)，想念那濃濃故鄉(xiāng)煙火氣

題記

我的故鄉(xiāng)依山傍海，風(fēng)景秀美。在這片充滿煙火氣的土地上我生活了十二載，它承載著我許許多多的生活點(diǎn)滴。

最愛(ài)故鄉(xiāng)的煙火氣，有清晨的第一縷陽(yáng)光開(kāi)始時(shí)的早點(diǎn)叫賣聲；有兒時(shí)玩伴追逐打鬧后的灰頭土臉；有傍晚時(shí)分家家戶戶上空中的裊裊炊煙；有夜幕降臨后蟲(chóng)鳴的靜謐祥和；有大腦袋電視機(jī)唧唧哇哇和手持蒲扇輕輕扇動(dòng)的聲音

時(shí)過(guò)經(jīng)年，游子思鄉(xiāng)。在如今的我看來(lái)，這煙火氣，一抹在故鄉(xiāng)，一抹在我的心頭。不是說(shuō)故鄉(xiāng)的煙火氣不夠濃郁，而是那抹煙火氣轉(zhuǎn)瞬即逝，我不易抓住罷了。

在我記憶里的故鄉(xiāng)，這濃濃煙火氣盡在這老街巷里。清晨，老街巷沐浴著陽(yáng)光醒來(lái)，街道兩旁的小攤早已支棱起來(lái)，蒸籠里的包子熱氣騰騰，保溫箱里的羊奶新鮮美味。廣場(chǎng)上晨練的都是熟悉的鄰里街坊，大家時(shí)不時(shí)打個(gè)照面再聊上幾句，氛圍融洽。隨后街邊的零食店、水果店也漸漸開(kāi)了張，老街巷開(kāi)始熱鬧起來(lái)。晌午，調(diào)皮的孩子耐不住性子，硬是要冒著炎熱的天氣出來(lái)玩耍，他們?cè)诶辖窒锢锒愣悴夭?、你追我打，玩了個(gè)盡興，也熱得個(gè)滿頭大汗，然后齊刷刷地坐在街旁的木凳上，喝著飲料、吃著西瓜。傍晚，老街巷在暮色中又漸漸活躍起來(lái)，飯后散步的人們走街串巷，來(lái)你的家里嘮一嘮，去他的店里搓一搓麻將，打一打撲克牌。華燈初上，屬于人們的休閑時(shí)光開(kāi)始了，路燈光亮，人們的腳步不再那么匆匆忙忙，車輛的喇叭聲、鈴聲都趨于和緩，老街巷里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)和濃郁的美食煙火味！平平無(wú)奇的老街巷里，卻藏著最愜意的生活和最踏實(shí)的幸福。

老街巷里的煙火氣，最具生活的氣息。像《小城故事》中寫(xiě)的那樣：一磚一瓦都經(jīng)歷了歲月滄桑，一門一戶都詮釋著往昔過(guò)往，一餐一食都飽含生活百味，一人一事都連著人情禮往。

許久未歸故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)。外婆學(xué)會(huì)了使用智能手機(jī)，她給我打電話，談起現(xiàn)在我家附近的那條老街巷變了好多，坑坑洼洼的路拆了重修，街道兩旁的店鋪也都做了重裝。聽(tīng)到這話，我不知道我的心里是何感受，說(shuō)是喜悅也不太恰當(dāng)，說(shuō)是難過(guò)也不太合適，不知道如何表達(dá)。

假期我重回故鄉(xiāng)。在不知不覺(jué)間，我走到了這條老街巷。干凈平整的水泥路，兩旁井然有序的店鋪，小攤也沒(méi)了，一些桌桌椅椅也沒(méi)了，綠化變多了。我選了一家我記憶中的小吃老店，即使老板也換了新面孔，我走進(jìn)去，坐下來(lái)，看著人來(lái)人往，要了一份特色小吃嘗嘗。不知為何，小吃的味道也不像記憶中的那么美味了，也許是我的心境發(fā)生了變化。

老街巷變了。這是一番我以前未見(jiàn)過(guò)的街景，這應(yīng)該是令人喜悅的進(jìn)步，可我卻不知道為何高興不起來(lái)。老街巷永遠(yuǎn)佇立在那段幽靜的時(shí)光里，而如今這些拆遷重修的街道也永遠(yuǎn)失去了歲月賦予它的靈魂，而我也再也找不到老街巷賦予我的美好記憶與那濃濃的煙火味。這是多么令我嘆息的一件事！

在外求學(xué)，看過(guò)大江南北，嘗過(guò)人間百味，走走停停，細(xì)品慢嘗，仔細(xì)回味，我還是最愛(ài)這故鄉(xiāng)老街巷的煙火氣，最喜那平常悠然的慢時(shí)光。

時(shí)光悠然作文 篇2

明媚的晨曦透過(guò)窗欞照進(jìn)屋里，投下陽(yáng)光斑駁的影子。我半瞇著眼，靠在床上，慵懶地享受著這個(gè)閑適而悠然的早晨。

窗外，是一抹濃郁的綠意，是哦，這里是老屋哩！我透過(guò)窗，看到那棵熟悉的老桂樹(shù)，未到花期，它依舊只披著滿身的綠葉兒，笑盈盈地站在和煦的晨風(fēng)里。在它的樹(shù)梢上有一只漂亮的畫(huà)眉，似乎往年就見(jiàn)過(guò)它，它的嗓音宛轉(zhuǎn)清亮，或許只有老屋才會(huì)有這樣的歌聲吧！

我披著暖和的大衣，順著香味便鉆進(jìn)了廚房?！把绢^，快來(lái)，你最愛(ài)的面條兒要出鍋了?！?/p>

奶奶笑著喚我，一邊說(shuō)一邊揭開(kāi)鍋蓋。頓時(shí)，一陣水汽迷蒙，氤氳著面條淡淡的香氣。

陽(yáng)光下，奶奶熟練地撒上蒜葉，一碗尋常的素面，一個(gè)金燦燦的煎雞蛋，吃來(lái)卻格外香甜。奶奶笑盈盈地問(wèn)我：“丫頭，奶奶的手藝沒(méi)變吧？”好像每次回老家，她都會(huì)這么問(wèn)我，我拼命地點(diǎn)著頭：“當(dāng)然，奶奶的手藝最好了！”

她笑了，我也笑了，只用笑聲將這段悠然而美好的時(shí)光填滿。“丫頭，這次放假多住兩天吧！”“嗯！”我點(diǎn)頭，這種普通的寧?kù)o的生活向來(lái)是我的最愛(ài)，我也自然會(huì)多陪陪我親愛(ài)的奶奶。

餐后的陽(yáng)光依舊燦爛，我隨手取出一本書(shū)——蕭紅的《呼蘭河傳》。搬一把椅子坐在那棵老桂樹(shù)旁，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙射下，恰到好處地照在我手中的書(shū)上。

我緩緩地讀，行走在白紙黑字之間，眼前卻是一個(gè)絢麗多彩的世界，那個(gè)女孩戴著草帽，扛著一把小鋤頭，跟著祖父在園子里嬉戲、玩耍，好不快活！

我抬頭，看到奶奶，戴著一頂寬大的草帽，拿一把鐵鍬在院里的菜園里精心侍弄著蔬菜，她似乎感覺(jué)到我在看她，便抬頭笑著看我：“丫頭，要是看書(shū)累了，喝些茶暖暖，新泡的，溫度剛好?！闭f(shuō)著，她又繼續(xù)工作。手邊，不知是何時(shí)放上了一杯我最愛(ài)桂花茶。

我聽(tīng)著、看著，在鄉(xiāng)村緩慢的節(jié)奏里這幅再尋常不過(guò)的圖畫(huà)，處處流動(dòng)著暖意，悠悠然，歲月在指尖緩緩流過(guò)，周圍，陽(yáng)光正好，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

那段時(shí)光，在老屋，有我親愛(ài)的奶奶，有縷縷書(shū)香作伴，每天的的我都行走在書(shū)和親情之間。那些尋常的話、尋常的事，不知為何竟也那樣亮麗、溫暖。

原來(lái)，只要有愛(ài)，有縷縷書(shū)香作伴，悠然的時(shí)光才是人生中最亮麗的風(fēng)景線……

時(shí)光悠然作文 篇3

斑駁的陽(yáng)光灑在身上，卻不帶一絲躁意，只讓我感到暖洋洋的舒服。抬眼望向窗外，是一排枝繁葉茂的楊樹(shù)，郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，翩然而舞。天上的白云，悠閑地散落在各處小憩，蔚藍(lán)的晴空下顯得柔軟而又潔白。側(cè)耳傾聽(tīng)，在那空中回響的，綿延不斷的，是鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的歌聲，它定是在演奏什么動(dòng)聽(tīng)的天籟之曲吧。天空是澄澈的藍(lán)，樹(shù)是生機(jī)的綠，鳥(niǎo)兒是活潑的歡樂(lè)，而我的心里，是前所未有的寧?kù)o。

帶著一顆寧?kù)o的心，我低頭，潛心閱讀。

忽然讀到朱自清的一篇散文《槳聲燈影里的秦淮河》，也許是氣氛安然，文字美好，我不禁閉上了眼。秦淮河的意境之美隱約在腦海中浮現(xiàn)。我仿佛看到了秦淮河獨(dú)特不失清雋的小舟，仿佛聽(tīng)到了歌姬凄柔憂惋的歌聲，那歌聲的旋律，余音繞梁般，在我耳邊回響，在我心間徘徊。那在黯黯水波里，逗起的縷縷明漪，也令我一陣心悸。槳聲燈影里的秦淮河，美到了心坎里。

沉醉了良久，我終于睜開(kāi)了雙眼，那睜開(kāi)的一刻，腦海中的意境散了，窗外的美景卻又引我著迷。一瞬之間，我寧?kù)o的心底忽然充溢著滿滿的幸福感，甜甜的。

悠然時(shí)光，窗外風(fēng)景有美，書(shū)中文字有美。假期的生活，那么的幸福，那么的美。

我難忘的時(shí)光作文精選

作為一名學(xué)生寫(xiě)好作文是非常重要的，一篇作文的主題是非常重要的，目前需要寫(xiě)一篇以難忘的時(shí)光為主題的作文，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道寫(xiě)好一篇難忘的時(shí)光作文的關(guān)鍵是什么嗎？面對(duì)這些問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“我難忘的時(shí)光作文精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我難忘的時(shí)光作文精選【篇一】

放學(xué)后，突然想起很久沒(méi)有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。

踏進(jìn)校門，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚(yú)池，幾棟教學(xué)樓回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。

漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹(shù)上，有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在歌唱著我們回來(lái)的喜悅；樹(shù)上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。

抬頭仰望，天空還是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了心里開(kāi)始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事，現(xiàn)在想來(lái)，都成了追不回的美好。

還記得那節(jié)體育課，因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現(xiàn)在想來(lái)，卻忍不住撲哧一笑。

還記得那節(jié)自修課，因?yàn)槔蠋煵辉?，班長(zhǎng)組織我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑，我找到自己最愛(ài)的書(shū)，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。

還記得六年級(jí)時(shí)，午飯后，總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂(lè)場(chǎng)去，跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開(kāi)交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時(shí)的我們，無(wú)法無(wú)天，肆意地生活，該有多么愉快。

還記得

慢慢走向辦公室，看見(jiàn)當(dāng)年的老師，心中激動(dòng)無(wú)比，談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^(guò)的傻事、趣事，我們以為一定會(huì)被淡忘的往事，沒(méi)想到老師們卻都記在心里。

歲月如此美麗又殘忍，過(guò)往一一浮現(xiàn)在腦海，可現(xiàn)在的我們，已不再是當(dāng)年模樣。

時(shí)光，請(qǐng)你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。

我難忘的時(shí)光作文精選【篇二】

xx小學(xué)三歲了，從開(kāi)始招生的八個(gè)班，變成了現(xiàn)在的十九個(gè)班，我在這里度過(guò)了三年快樂(lè)的時(shí)光。在老師的教育下，我積累了很多知識(shí)，學(xué)到了很多本領(lǐng)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。我參加了《我與金話筒》主持人播音員競(jìng)選、運(yùn)動(dòng)健身、快樂(lè)讀書(shū)等豐富多彩的活動(dòng)，讓我全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

有一件事讓我至今難忘，那是一個(gè)晴朗的下午，我們上體育課。老師組織了很多活動(dòng)，有跳遠(yuǎn)、跑步、投實(shí)心球，還有各種各樣的小游戲。我和幾個(gè)同學(xué)練習(xí)跳高，兩個(gè)人拉好皮筋，*同學(xué)一個(gè)個(gè)跳，掌聲、加油聲接連不斷?？刹恍业氖掳l(fā)生了，黃星睿失誤了，踩到了皮筋，趙曉婧沒(méi)拉住，皮筋一下子抽著了我的眼睛，立刻我感到一陣火辣辣的疼痛。同學(xué)們看見(jiàn)了，停止了活動(dòng)，從四面八方跑來(lái)，圍在我身邊，趙曉婧和黃星睿連聲說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起同學(xué)們有的找老師，有的安慰我沒(méi)事吧

xx小學(xué)也是一個(gè)擁有愛(ài)心的集體。去年汶川大地震時(shí)，同學(xué)們心系災(zāi)區(qū)，伸出關(guān)愛(ài)的手，希望災(zāi)區(qū)同學(xué)們盡快重返校園。我快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)在這個(gè)集體中，得到老師、同學(xué)的許多幫助，使我克服了原來(lái)膽小的缺點(diǎn)，變得開(kāi)朗，大方，還能上臺(tái)表演節(jié)目。

在xx小學(xué)這個(gè)大家庭里，有著無(wú)數(shù)的問(wèn)候，有著無(wú)數(shù)的笑臉，還有著無(wú)數(shù)顆溫暖的心。在這里我是多么開(kāi)心、多么幸福啊!

我難忘的時(shí)光作文精選【篇三】

我的老家在湖北，最令我難忘的是在家鄉(xiāng)的那段時(shí)光。

在城里呆了幾天后我就踏上了歸鄉(xiāng)的路。坐在車上，頭暈?zāi)X脹，十分難受。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，車終于?？吭谝贿?。車門一開(kāi)，我就沖下了車，深深呼吸著清鮮的空氣，疲憊之意頓時(shí)全無(wú)。到了家，放下背包，媽媽早已準(zhǔn)備好一頓原生態(tài)大餐，家中一切是那樣親切。

第二天，我早早的起床，跑到山上去看日出和山霧。霧，朦朧了山的身軀。山，堅(jiān)定了霧的信念。纏纏繞繞，給人一種身臨仙境的感覺(jué)，不一會(huì)，被火焰包圍著的太陽(yáng)登場(chǎng)了。紅得耀眼，紅得生氣，仿佛世間萬(wàn)物都在此時(shí)被喚醒了，而那些正在睡著懶覺(jué)的人呢？公雞就是最準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，“咕咕咕”，睡夢(mèng)中的人們被這習(xí)慣的聲音吵醒了，開(kāi)始了日出而做，日落而歸的美好生活。

中午，烈陽(yáng)高照，氣溫令人無(wú)法忍受，一碰鐵品隨時(shí)都有被灼傷的危險(xiǎn)，街上空無(wú)一人，他們都在家開(kāi)著空調(diào)嗎？不，不是的，他們都在小溪里嬉戲玩耍呢。我也不例外，輕裝上陣，和弟弟帶著“西瓜”皮球奔向小溪，弟弟站在下游，我站在上游，手一松，球順流而下，有一次球沒(méi)接住。我和弟弟在水中狂奔，向前一撲，終于抓到了這個(gè)“調(diào)皮”的球。球玩夠了，開(kāi)始捉魚(yú)，一搬開(kāi)石頭，青色的小螃蟹便跑了出來(lái)，正所謂來(lái)者不拒，我用竹筐一蓋，它就被我困住了，幾分鐘后，它掙扎得筋疲力盡之后，我趁勢(shì)用手抓住。嘿嘿，這有一條魚(yú)……

真希望，回到那段“野”的時(shí)光。

我難忘的時(shí)光作文精選【篇四】

往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集，打開(kāi)偷偷珍藏的日記本，便又想起童年快樂(lè)的時(shí)光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚(yú)的事情了。

河邊人山人海都在看捕魚(yú)。村上的一個(gè)叔叔先用機(jī)器把河水全部抽干，然后穿好捉魚(yú)的衣服，走下去，再拿一個(gè)工具，是用來(lái)捕魚(yú)的。叔叔看見(jiàn)一條魚(yú)就用力捉住它，把它運(yùn)到河岸上，讓來(lái)買魚(yú)的人稱重量。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一條又大又白又嫩的魚(yú)。我就自作主張，沒(méi)用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚(yú)。當(dāng)我跑到它面前時(shí)，它用尾巴一鉤，泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓，魚(yú)沒(méi)捉到，人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿身都是泥，臉上都有了，只好放棄了捉魚(yú)跑到岸上，迅速跑回家換衣服了。媽媽看見(jiàn)我身上全是泥土，生氣地責(zé)備到：“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說(shuō)：“我看見(jiàn)了一條魚(yú)，就去抓了，結(jié)果沒(méi)抓到反而弄得身上全是泥土。”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“你是不是沒(méi)有換抓魚(yú)的衣服就去抓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“好了，我知道了，快去洗澡吧，不然別人以為從非洲來(lái)了一個(gè)小孩了，哈哈?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵Α?/p>

每當(dāng)想起這件事，我就忍不住想笑。這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)終生難忘。

我難忘的時(shí)光作文精選【篇五】

“時(shí)光，是不可挽回的，一旦逝去就再無(wú)挽救的余地?！蔽彝浟诉@是在哪一本書(shū)上讀過(guò)的句子。驀然回首，我已經(jīng)過(guò)了12個(gè)生日，跨進(jìn)了中學(xué)的大門。再次朗讀這個(gè)句子，思緒萬(wàn)千，我的童年時(shí)光已經(jīng)悄然逝去，回憶童年，“快樂(lè)”“傷心”“難忘”是主題詞，“難忘”是關(guān)鍵詞。

我的童年時(shí)光是快樂(lè)的。那時(shí)，我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，每天作業(yè)很少，甚至沒(méi)有作業(yè)，也不用考慮什么，可以盡情地玩。家里的玩具拆了又裝，裝了又拆，快樂(lè)得像天使一樣。小學(xué)時(shí)，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)上的壓力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)“小菜一碟”，開(kāi)心快樂(lè)才是主旋律。

我的童年時(shí)光也有傷心的時(shí)候。我小時(shí)候特別的好動(dòng)，經(jīng)常會(huì)從這邊跑到那邊，到處翻東西，也因?yàn)檫@樣，摔壞了許多易碎的裝飾品和杯子等，當(dāng)然，這將免不了媽媽的一頓臭罵?？晌乙膊恢涝趺戳?，每次被罵得淚流滿面，但只要過(guò)幾分鐘后，又開(kāi)始表現(xiàn)出我好動(dòng)的“本性”，繼續(xù)挨罵，繼續(xù)傷心。

童年時(shí)光更是難忘的。因?yàn)槔锩妗皟?chǔ)存”了我們的許多事跡，里面充滿了“酸、甜、苦、辣”。在這些無(wú)以計(jì)數(shù)的小事中，我最難忘的是童年時(shí)做的一件“糗事”。記得那是一個(gè)周末的晚上，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的電視，外婆的勸告我也當(dāng)作耳邊風(fēng)，我猛然想起媽媽快回來(lái)了，到時(shí)如果見(jiàn)我還在看電視，肯定免不了一頓臭罵。我像一陣風(fēng)似的，關(guān)了電視，洗了臉，洗了腳，又嘮嘮叨叨的在外婆耳邊說(shuō)“不要告訴我媽媽”。外婆在我的嘮叨下煩了，便答應(yīng)了我，我立刻上床。聽(tīng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了，我趕緊假裝睡著了。媽媽隨后進(jìn)入我的臥室，看了看我，說(shuō)：“看來(lái)已經(jīng)睡著了?！甭?tīng)了媽媽的話，我松了一口氣。緊接著她又說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)睡著的人，只要把他的手舉起來(lái)，就不會(huì)放下去?！彪S即媽媽把我的手舉了起來(lái)，我也信以為真一直舉著，媽媽一直在我床邊看著，我的手動(dòng)都不敢動(dòng)一下。媽媽看了一會(huì)兒，一邊發(fā)笑一邊走出房間，還說(shuō)等一下還要來(lái)看我是否踢被子。我真的好慘，手酸得動(dòng)也動(dòng)不了，也不敢把手放下來(lái)。后來(lái)才知道，人睡覺(jué)時(shí)是放松的，手不可能一直舉著。雖然被媽媽騙得很慘，但是童年里有這樣的時(shí)光，我終生難忘，媽媽用這種方法教會(huì)了我什么是誠(chéng)實(shí)。

我的童年時(shí)光是快樂(lè)的、傷心的，更是難忘的。我應(yīng)保留好這段時(shí)光，也應(yīng)該珍惜當(dāng)下去努力學(xué)習(xí)，讓以后的時(shí)光更加有意義。

幼兒園的時(shí)光作文(系列5篇)

值得考察借鑒的作文模板有哪些？作文教學(xué)可以讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)和理解語(yǔ)文知識(shí)，寫(xiě)作可以讓我們更好地體驗(yàn)和感受生命的美好。其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，有關(guān)“幼兒園的時(shí)光作文”編輯為大家整理了一些重要信息，我們?cè)敢夥窒砀嘤嘘P(guān)此話題的資料和觀點(diǎn)！

幼兒園的時(shí)光作文(篇1)

寒假的一天，妹妹為了找一個(gè)玩具翻箱倒柜地忙了一上午。她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的拿了一本相冊(cè)，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)我：“姐姐，這不是你嗎？”我接過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，這不是我幼兒園的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)嗎？我隨手翻了翻，幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活撲面而來(lái)。幼兒園老師溫柔的眼神，同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，她們現(xiàn)在還好嗎？同學(xué)們都在哪兒上學(xué)呢？同學(xué)們的成績(jī)?cè)趺礃?？老師們教小朋友還是這么辛苦嗎？我一下就成了一個(gè)“問(wèn)題寶寶”了。

想當(dāng)初我還是一個(gè)不懂事、調(diào)皮搗蛋的小朋友，轉(zhuǎn)眼間，就成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了。真懷念在幼兒園度過(guò)的天真爛漫的美好時(shí)光啊！再次翻看那相冊(cè)，真是充滿了回憶和感動(dòng)！在幼兒園里，老師教我們畫(huà)畫(huà)、做手工、唱歌、跳舞、做游戲，我們圍成大圈隨著早操的音樂(lè)律動(dòng)著，我在國(guó)旗下講“小貓釣魚(yú)”的故事，我們飯后一起散步，戶外時(shí)間滾動(dòng)著輪胎……你追我趕的場(chǎng)面和老師表?yè)P(yáng)我們的話語(yǔ)，這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，都深深地刻在我心里。忘不了自己中午不好好睡覺(jué)，翻來(lái)覆去的，結(jié)果被罰站的糗事。

我多想回到幼兒園的時(shí)光，和同學(xué)們快樂(lè)玩耍，和老師一起做游戲。那里的一草一木我都熟悉，那兒留下了我的足跡和我的歡聲笑語(yǔ)，它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的長(zhǎng)河里。

幼兒園的時(shí)光作文(篇2)

我的幼兒園就在家后面，隔著一個(gè)工廠。我那天真爛漫的童年時(shí)光就在那度過(guò)。

早晨，大人們把我們送往學(xué)校。我高高興興的奔向那里，見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師問(wèn)聲好。跑到教室看見(jiàn)同學(xué)心里很高興。上午，我們學(xué)知識(shí)。老師教我們唱歌、畫(huà)畫(huà)，有時(shí)也邊玩邊學(xué)，都不想停下來(lái)了。10點(diǎn)鐘，我們集合做早操，沒(méi)有幾個(gè)做小動(dòng)作，音樂(lè)也不是枯燥的念數(shù)字，而是優(yōu)美的音樂(lè)。讓我們感到快樂(lè)。

早操完了，回教室邊吃餅干邊看電視，碟子是同學(xué)自己家的，別人看了開(kāi)心，自己也跟著樂(lè)。中午吃完飯老師從屋里搬來(lái)折疊床，鋪好被子，我們一覺(jué)醒來(lái)，跟老師玩得不亦樂(lè)乎。最后晚上了，我們依依不舍的回了家。

我多想回到童年哪！

幼兒園的時(shí)光作文(篇3)

在我家那里有一個(gè)幼兒園。現(xiàn)在可能早已經(jīng)不收學(xué)生了，最后一次去那里是三年前。那是我最喜歡的地方。不必說(shuō)繽紛多彩的玩具，不必說(shuō)和藹可親的老師，也不必說(shuō)那美麗的秋千在校園中搖蕩著。單是花園里的花兒，就有無(wú)限趣味。蝴蝶在這里飛舞，蜜蜂在這里采蜜。走上滑梯去，無(wú)數(shù)小伙伴兒門正在這里擁擠著玩?！岸ｂ忊彙！鄙险n鈴響了，而我正在滑梯上，怎么辦呢？一著急，我竟然直接從滑梯上跑了下去，差一點(diǎn)就摔倒了。而我后面的那位小伙伴，就更慘了，因?yàn)橹?，他也跑了下?lái)，不幸的是，他滑倒了。我立刻扶起他，然后共同奔向教室。

馬上就十月初一了，我們幾個(gè)小女生討論了起來(lái)。一個(gè)女生露出了害怕的表情，道：“等到了十月初一那一天，閻王爺就會(huì)把所有的鬼魂都放出來(lái)。”有人問(wèn)：“為什么要放出來(lái)呢？” 那個(gè)女生道：“可能是因?yàn)槲覀內(nèi)硕家偶伲砘晟贤陮W(xué)也要放假吧！” 于是我們嚇得抱到了一起。這個(gè)故事使我們非常的害怕，晚上往往被嚇的睡不著覺(jué)，并且還不敢一個(gè)人睡覺(jué)。

冬天的幼兒園很沒(méi)有意思，到處都是一片“枯藤老樹(shù)昏鴉”，可是，雪一下，可就不一樣了。比如“滑雪大冒險(xiǎn)之上學(xué)和回家”，“打雪仗”，“堆雪人”和好多好多有意思的好玩的?！盎┐竺半U(xiǎn)”的意思就是等到上學(xué)和回家的時(shí)候我們都是一路上滑著走的。我記得以前我在同一個(gè)地點(diǎn)滑倒了兩次，這時(shí)候想起來(lái)，我可真笨??！有句話是怎么說(shuō)的，好像是“只有再一再二，沒(méi)有再三再四 ?！彼园?，我就再也沒(méi)有在那個(gè)地方滑倒過(guò)。“打雪仗”雖然好玩，但是手凍的不行，所以我們很少玩。還有“堆雪人”，因?yàn)榧夹g(shù)不行，有限，所以我們堆著堆著就塌了，感覺(jué)不好玩。

那天吧，我正在和幾個(gè)小伙伴聊天。我閑的沒(méi)事干，在一個(gè)鐵柱上“哈”了一下，然后把舌頭放了上去，結(jié)果那個(gè)上課鈴早不響晚不響，偏偏這個(gè)時(shí)候響了，接著我的舌頭就被沾在上面取不下來(lái)了。我開(kāi)始使勁的拔啊拔，一分鐘后，終于拔下來(lái)了，不過(guò)，舌頭也被拔爛了。然后，我開(kāi)始拼命的跑向教室。雖然遲到了，但是老師也沒(méi)有罵我，然是讓我進(jìn)去了。我忍著劇痛聽(tīng)著老師講故事。

在幼兒園蹲了三年后，我被送到了小學(xué)的課堂里，課堂里還是我們?cè)?jīng)的伙伴，大家都很熟悉了。上課時(shí)，老師經(jīng)常讓我們練字，等到下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開(kāi)始跑到操場(chǎng)里面玩。有一次，我們幾個(gè)人在玩捉迷藏，我躲的太嚴(yán)密了，結(jié)果就連老師來(lái)了我都不知道?，F(xiàn)在的那個(gè)學(xué)校，一切都變了，昔日的伙伴上了初中，昔日的老師已經(jīng)退休，昔日的玩具已經(jīng)刷新……

幼兒園的時(shí)光作文(篇4)

記得幼兒園的時(shí)光，是那么美好、那么燦爛，直到現(xiàn)在我還是一直深深地懷念著那段幼兒園的時(shí)光。

那時(shí)，我不喜歡睡午覺(jué)，就跑到張老師面前對(duì)她說(shuō)，征得張老師同意后，我就呆在教室室里一聲不響地開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我沒(méi)注意到張老師已經(jīng)悄悄地走到我身邊，微笑地看著我畫(huà)出一張張心靈手巧的圖畫(huà)，就在那時(shí)，我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。

還記得，春天來(lái)臨的時(shí)候，老師帶著我們來(lái)到學(xué)校附近的一塊蔬菜地里，撒下蘿卜種子。我們會(huì)經(jīng)常去給蘿卜澆澆水，幾個(gè)月后，蘿卜豐收了，張老師帶著我們興高采烈地去收蘿卜了。當(dāng)我拔不出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)叫我最親密的張老師來(lái)幫忙，每一次，她都是笑咪咪地向我走來(lái)。哦，蘿卜拔完了，每個(gè)小朋友都裝了滿滿一大袋蘿卜回家。晚上，媽媽給我燒蘿卜湯吃，真美味!

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，但是，我不會(huì)忘記我親愛(ài)的張老師和親密的伙伴們，幼兒園快樂(lè)的時(shí)光我都深深地印在了腦海里，永遠(yuǎn)難以忘懷!

幼兒園的時(shí)光作文(篇5)

看著兒子一天一天長(zhǎng)大，感嘆時(shí)光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗(yàn)，難怪有人說(shuō)：有了孩子，自己是被催著老的。

老，是人生必經(jīng)的過(guò)程，正如幼兒園《種子開(kāi)花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點(diǎn)陽(yáng)光、一段時(shí)間……一朵大大的花!生命的過(guò)程如此簡(jiǎn)單而多彩。只不過(guò)，我們經(jīng)常與這種剎那的時(shí)光擦肩而過(guò)。

種子開(kāi)花，需要條件：好的種子、水、陽(yáng)光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開(kāi)花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長(zhǎng)大成人”而準(zhǔn)備著。

幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是好種子，那么，水、陽(yáng)光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會(huì)所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開(kāi)花與否、花大與小、花艷與否就是時(shí)間的函數(shù)了。

在時(shí)間的曲線上，我們快樂(lè)并痛苦著?？鞓?lè)，是主流。看著孩子一天天長(zhǎng)大，體驗(yàn)著一個(gè)生命逐步燦爛的過(guò)程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒(méi)有孩子的人生將不完整?？鞓?lè)如斯，也感念如斯?？墒牵煨缘暮⒆优c社會(huì)的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過(guò)程，毫無(wú)疑問(wèn)是痛苦的，只不過(guò)，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實(shí)而急迫。

IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來(lái)了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂(lè)意做IQ、EQ題目，而且也樂(lè)意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒?，我曾經(jīng)多次問(wèn)自己，面對(duì)一些錯(cuò)誤，真的是孩子不對(duì)嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒(méi)有確切的答案。

這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會(huì)的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆?，快?lè)并痛苦著。那么，換位思考，孩子的成長(zhǎng)又何嘗不是快樂(lè)并痛苦著呢?

我覺(jué)得，兒子在我這里還能夠體驗(yàn)到“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”的快樂(lè)。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會(huì)競(jìng)賽，目的就是一個(gè)：讓他在“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂(lè)的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時(shí)間”。

花，總是要開(kāi)的。這是時(shí)間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時(shí)候所說(shuō)的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對(duì)孩子而言，題目之外，是多彩的生活!

同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因?yàn)樗伴_(kāi)花”前的“一段時(shí)間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識(shí)，甚至是被束縛的繪畫(huà)技能。毫無(wú)疑問(wèn)，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長(zhǎng)，快樂(lè)并痛苦著。

種子開(kāi)花?

種子開(kāi)花!

難忘小學(xué)時(shí)光的作文精選

作文是語(yǔ)文課程中不可分割的一部分，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，我們要寫(xiě)一篇以難忘的時(shí)光為主題的作文，一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。怎么才能寫(xiě)好一篇全面的難忘的時(shí)光作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《難忘小學(xué)時(shí)光的作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

難忘小學(xué)時(shí)光的作文(篇一)

時(shí)光，靜靜地流逝，就像窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，不經(jīng)意間又回憶起那段時(shí)光。

還依稀記得那年入學(xué)時(shí)的情景，老師把我們領(lǐng)進(jìn)小學(xué)的大門，那時(shí)便開(kāi)始了努力與奮斗，回憶過(guò)去真是夸姣?。‖F(xiàn)在的我們仰望藍(lán)天，卻也只能無(wú)奈的低聲嘆氣。

我是多么思念??！那讓人神往的校園，懵懂的腳步倒映在那片大地上。在這六年來(lái)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨來(lái)過(guò)？他都是卵翼我們的港灣，是我們心靈的寄托。

至今我都無(wú)時(shí)不在思念，那書(shū)香溢溢的校園，它培育了我，也讓我能在藍(lán)天自由的飛翔，同時(shí)它也是我第二個(gè)家，這里有我的恩師，這里寄放著六的情誼，也有我童年最夸姣的回憶。

校園乃是心靈之港灣，恩師便是心田之甘露。我是多么懷念啊！小學(xué)時(shí)光里那么循循善誘的陳老師，她的每一次教導(dǎo)都是一次對(duì)我心田的潤(rùn)澤津潤(rùn)，每一句柔美的語(yǔ)言，都是一次對(duì)我心田的播種。

我記得最清晰的仍是這句話：“不要成為只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，要留意多休息。”每當(dāng)憶起這句話，眼眶中淚水就不由自主的打轉(zhuǎn)。她的一分笑臉，能融化一座冰山；她的一句鼓勵(lì)，能暉映無(wú)窮黑暗；她的一些教導(dǎo)，能潤(rùn)澤津潤(rùn)一片天地……老師啊，老師，我是多么多么的懷念您啊……

或許最忘不了的……還有同學(xué)吧……不知不覺(jué)已經(jīng)分開(kāi)好久，若時(shí)光能倒流，那就回去吧，回到那個(gè)夸姣的時(shí)光。

回憶過(guò)去，總能發(fā)現(xiàn)一些夸姣充實(shí)的瞬間，但是我們應(yīng)該把但愿放在未來(lái)！“回憶過(guò)去，并瞻望未來(lái)”才是真正的人生。

過(guò)去天然是美的，但在未來(lái)中學(xué)的道路上必需努力奮斗，才能單搶匹馬地在這里殺出條，通往夸姣未來(lái)的大道！

難忘小學(xué)時(shí)光的作文(篇二)

難忘的時(shí)光

絳紫色的夜空中盛開(kāi)著一朵又一朵盛大華美的煙花，它們彼此交錯(cuò)互相輝映折射出彼此的美麗，消逝后剩下的那星星般的光芒也很快消逝于天幕之中，短促而燦爛。

恍恍惚惚間，仿佛又有一個(gè)聲音在耳邊響起，：“真快呀，這一年又像煙花一樣過(guò)去了！”我微微一笑，還是想起了她。

記憶里，她和我一樣穿著白色碎花裙，在草地上認(rèn)認(rèn)真真挖出一個(gè)坑，埋好我們寫(xiě)好的心愿瓶?！袄^，好朋友，一輩子！”我瞇縫著眼睛看著她清秀的臉龐，劉海兒被風(fēng)吹到一邊，夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的風(fēng)縫隙在她臉上跳動(dòng)、活躍，一片明亮?！班牛惠呑樱　焙髞?lái)才感到：承諾常常很像只蝴蝶，美麗的盤旋不見(jiàn)。

每年，她都會(huì)來(lái)我家，和我一起享受年末美好的時(shí)光。我們站在寒冷的陽(yáng)臺(tái)上，在呼出的白色氣體里一起數(shù)著新年的腳步聲：“……三、二、一，新年快樂(lè)！”她每次都會(huì)開(kāi)心的抱住我：“芳兒，這是第六年嘍，時(shí)光流逝斗轉(zhuǎn)星移，我們擁有的卻是一輩子的友誼！我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)處盛開(kāi)著一簇簇盛大華美的煙花，發(fā)出絢爛的光芒。嗯！時(shí)光流逝斗轉(zhuǎn)星移，我們擁有的卻是一輩子的友誼。

多年后的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我乘車去找她，發(fā)現(xiàn)她正在笑容滿面的在走廊上發(fā)短信，抬頭發(fā)現(xiàn)我時(shí)，沒(méi)有絲毫的驚喜，之前的笑意還在她臉上蕩漾：“你好，還找誰(shuí)呀？”我看著她那張漂亮而愈顯陌生的臉，無(wú)論如何也說(shuō)不出：“我是來(lái)找你的”這句話。

“嗯……我……我找我同學(xué)呢。”我看著他的眼睛，故作淡然地笑著。“嗯，祝你玩得開(kāi)心點(diǎn)呀！”她笑著：“拜拜！”看著她歡快跑去的背影，我陷入了沉思……

時(shí)光在流逝，我們?cè)诓粩噙z忘，歲月會(huì)帶走很多輕如風(fēng)般的諾言，但那多難忘的時(shí)光沉淀在記憶里，供人翻閱，供人咀嚼……

難忘小學(xué)時(shí)光的作文(篇三)

留在腦海中的時(shí)光叫記憶，留在記憶中的時(shí)光叫回憶，留在回憶中的時(shí)光叫追憶。走在中學(xué)的長(zhǎng)廊里，不知不覺(jué)間六年的小學(xué)生活閃現(xiàn)在腦海，想到這六年里給我送來(lái)溫暖的朋友，更想起那友誼見(jiàn)證下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還依稀記得，那是一樣的深秋，一樣的天空，一樣的溫度，卻是不一樣的人，不一樣的心情。

星期四的早晨，我像往常一樣推開(kāi)房門，一眼望見(jiàn)墻上的日歷已有很久沒(méi)有撕了，最上層的一張記錄的早已是一周以前的日子。我踱到近前，伸手撕去了多余的紙張，一個(gè)醒目的數(shù)字顯現(xiàn)在眼前十八號(hào)，我的生日?？晌也](méi)有歡呼雀躍，我們家沒(méi)有過(guò)生日的習(xí)慣，最多也只是吃頓面條而已。我轉(zhuǎn)過(guò)身，背起書(shū)包出了家門。

一腳踏入教室，我就撞上了好友的笑臉。怎么啦？她問(wèn)我，昨天沒(méi)考好受打擊了？這可不是你一貫的作風(fēng)?。∥冶凰盒α?，說(shuō)：哪有啊，今天是我生日，你們可要給我慶祝慶祝?。∥抑皇请S口一說(shuō)罷了。同學(xué)過(guò)生日，能怎樣呢？說(shuō)句祝你生日快樂(lè)，好朋友送張賀卡，僅此而已，送禮物的人沒(méi)有幾個(gè)。所以，我根本沒(méi)有放在心上。

放學(xué)的時(shí)候，我的郁悶已經(jīng)被時(shí)間沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。好友出奇地沒(méi)有等我回家，我便獨(dú)自走向校門口。一個(gè)人飛快地跑來(lái)，我躲閃不及，被撞個(gè)正著。我從地上爬起來(lái)才看清那個(gè)人的臉。生日快樂(lè)！一份精致的禮物送到我眼前，也祝你走出考砸的陰影！這句卻是調(diào)侃。說(shuō)什么呢！我才不會(huì)一蹶不振呢！你跑這么快，不怕撞到人??！我不是怕你走了嘛！

時(shí)間如指縫間的細(xì)沙，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們分開(kāi)已是四月有余，但這四個(gè)月對(duì)我而言卻如隔三秋，每每想起，都有一絲感動(dòng)涌上心頭。是啊，只有真正的朋友才會(huì)時(shí)刻費(fèi)盡心思只為哄你開(kāi)心，促你上進(jìn)，也只有真正的朋友才會(huì)把你不經(jīng)意的愿望記在心間，隨時(shí)給你帶來(lái)驚喜?；蛟S時(shí)間能使我們分隔兩地，但是卻抹不掉我們留下的回憶，帶不走我們?cè)S下的承諾。友情之花將永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們心中，無(wú)論何時(shí)何地，都是我們友誼的見(jiàn)證。那些人，那些事，我將永遠(yuǎn)銘記心中。

最難忘那段溫馨的時(shí)光！

難忘小學(xué)時(shí)光的作文(篇四)

那段忙碌的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，總是久久不能平靜下來(lái)。

暑假那天，我迫不及待地報(bào)了素描班，因?yàn)橹粚W(xué)三個(gè)星期就考級(jí)了，我每天家中補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線。

第一次上課，我抬頭認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講怎么握筆，怎么畫(huà)，可是我怎么也畫(huà)不好，畫(huà)下來(lái)的線總是歪歪扭扭的，像剛上幼兒園的小朋友寫(xiě)字一樣，十分不自然。再看看別人畫(huà)的，我打起了退堂鼓：要不退出好了，看來(lái)我還不是這塊料啊！

這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看了看，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我：“加油，別喪氣呀，你要這樣握筆，多練習(xí)幾次就好了?！蔽椅罩P，陷入了沉思：對(duì)呀，我的路途才剛開(kāi)始，怎么能退縮呢？我應(yīng)該面對(duì)困難，加油！

從此以后，我更加認(rèn)真了，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，回家也多練習(xí)，我畫(huà)的素描越來(lái)越好了。

終于，到了我展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)候――素描考級(jí)，在家里我把要用的鉛筆、橡皮擦……都準(zhǔn)備好了，考級(jí)那天，我迫不及待地來(lái)到教室，老師把紙發(fā)給了我們，要畫(huà)的是蘋果。我十分的不安：天呀，畫(huà)什么不好見(jiàn)啊，要畫(huà)蘋果，我最不擅長(zhǎng)的就是畫(huà)蘋果了，算了，加油吧！。我先畫(huà)了一個(gè)正方體，在慢慢修改，變成了一個(gè)圓，我有時(shí)輕筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫(xiě)。我手中的鉛筆猶如一位舞者，在紙上翩翩起舞，最后再畫(huà)一個(gè)陰影，嗯，不錯(cuò)，大功告成了，我還細(xì)細(xì)地修改著，最后交給了老師。

當(dāng)我拿著素描考級(jí)證書(shū)時(shí)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

這段難忘、忙碌的時(shí)光帶給我快樂(lè)，也告訴了我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

難忘小學(xué)時(shí)光的作文(篇五)

還記得第一眼看見(jiàn)的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹(shù)嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì)嗎？

——題記

六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛(ài)的老師，同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，我心里充滿了不舍，一件件校園趣事浮現(xiàn)在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。

六年來(lái)校園里的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，我們就在這花開(kāi)花謝中逐漸成長(zhǎng)。天下沒(méi)有不散的筵席，我們就要分開(kāi)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開(kāi)你們??！

記得一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺(jué)得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來(lái)問(wèn)題，緊張得汗順著脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結(jié)果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。

六年來(lái)，我不知寫(xiě)完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著那些鮮紅的批語(yǔ)，心中再一次響起老師的話，再一次響起老師的鼓勵(lì)，再一次看到同學(xué)的幫助。

六年來(lái)，同學(xué)們朝夕相處一起長(zhǎng)大，就像家人一樣。我們團(tuán)結(jié)一心，共同度過(guò)了許多精彩的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線時(shí)，贏得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì)中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。

我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見(jiàn)了不同的自己?；厥滓呀?jīng)走過(guò)的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。

我的幼兒園時(shí)光作文通用(5篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家獻(xiàn)上了一篇有關(guān)“我的幼兒園時(shí)光作文”的深度剖析，如果我的回答對(duì)你有幫助請(qǐng)記得收藏以便下次查看。作文是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中必須面對(duì)的挑戰(zhàn)之一，作文能夠培養(yǎng)我們的表達(dá)技巧讓我們更具有表達(dá)能力。寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。

我的幼兒園時(shí)光作文【篇1】

重溫幼兒園美好時(shí)光二年級(jí)作文

這一天，我已期盼很久。盡管幼兒園畢業(yè)已經(jīng)有一年了，但幼兒園生活給我留下了很多美好回憶，我依然很想念方老師、陳老師。所以，我決定今天回幼兒園看看。

我重新踏入了幼兒園的大門，看見(jiàn)門衛(wèi)伯伯還像以前一樣和藹，老師們的笑容還是像以前一樣親切。特別是陳老師，早早地在幼兒園門口接我，我的心里暖暖的。

一進(jìn)教室，陳老師就給我端來(lái)了一份早餐，有香噴噴的肉餅，還有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我參觀了一下教室，發(fā)現(xiàn)擺設(shè)還是跟從前一樣：學(xué)習(xí)區(qū)里有很多書(shū)本，曾經(jīng)我就在這里讀了《快樂(lè)的小鴨子》、《三字經(jīng)》、《好習(xí)慣，好素質(zhì)》……現(xiàn)在這些書(shū)還在陪著小弟弟小妹妹成長(zhǎng)；玩樂(lè)區(qū)里有很多玩具，我最喜歡的`雪花積木和過(guò)家家的玩具看起來(lái)還是很新；生活區(qū)擺放著小床，那些床現(xiàn)在看著好小呀，我想我躺上去該翻身都困難了吧。我先玩了一通玩具，便開(kāi)始做早操了。我站在后面跟著做，這些動(dòng)作既熟悉又陌生。上課了，我坐在旁邊靜靜地看書(shū)。吃午飯了，我給陳老師當(dāng)小助手，給小弟弟小妹妹分飯。之后，我美美地吃了頓午餐，還是那熟悉的味道。

一直沒(méi)見(jiàn)著方老師，她一直很忙碌，中午飯后空閑時(shí)，才見(jiàn)到了方老師：方老師說(shuō)：“今天，我們請(qǐng)大姐姐給我們講故事。”我很高興地給小朋友們講了《七色花》的故事。方老師夸我很棒，接著又去忙了。

轉(zhuǎn)眼午休時(shí)間到了，為了不影響老師和小朋友午睡，我依依不舍地離開(kāi)了。期待著下一次相聚吧！

我的幼兒園時(shí)光作文【篇2】

幼兒園時(shí)是什么感覺(jué)？是掙脫束縛的感覺(jué)，沒(méi)有作業(yè)的感覺(jué)......

現(xiàn)在呢？被作業(yè)支配的我感覺(jué)生不如死，就算雙減大俠來(lái)救場(chǎng)，也是寡不敵眾呀！再看看兒時(shí)，一下課就去玩滑滑梯、蹺蹺板，那是多么自由啊。

說(shuō)到快樂(lè)也是相差巨大。小學(xué)期間，手機(jī)游戲動(dòng)畫(huà)全被打入十八層地獄，看漫畫(huà)書(shū)聽(tīng)小兒科故事也是如此，就連自己想去哪兒玩都被唐僧念個(gè)緊箍咒。幼兒園時(shí)，想看手機(jī)就看手機(jī)，想看電視就看電視，嘿嘿，想想就開(kāi)心。

還有一點(diǎn)是我非常想念的，就是幼兒園時(shí)我們一家有六口住在一起熱鬧的氛圍?，F(xiàn)在爺爺奶奶都搬家了，我們家也少了很多歡聲笑語(yǔ)，想著以前爺爺奶奶每天給我買好吃的，每天都邁著年邁的步伐來(lái)接我放學(xué)，我就很懷念從前的日子。

總之，我非常喜歡我的幼兒園時(shí)期，我多么想看看一家六口團(tuán)圓的日子，我想看看兒時(shí)的同學(xué)，想看看幼兒園的老師......

我的幼兒園時(shí)光作文【篇3】

這一天，我已期盼很久。盡管幼兒園畢業(yè)已經(jīng)有一年了，但幼兒園生活給我留下了很多美好回憶，我依然很想念方老師、陳老師。所以，我決定今天回幼兒園看看。

我重新踏入了幼兒園的大門，看見(jiàn)門衛(wèi)伯伯還像以前一樣和藹，老師們的笑容還是像以前一樣親切。特別是陳老師，早早地在幼兒園門口接我，我的心里暖暖的。

一進(jìn)教室，陳老師就給我端來(lái)了一份早餐，有香噴噴的肉餅，還有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我參觀了一下教室，發(fā)現(xiàn)擺設(shè)還是跟從前一樣：學(xué)習(xí)區(qū)里有很多書(shū)本，曾經(jīng)我就在這里讀了《快樂(lè)的小鴨子》、《三字經(jīng)》、《好習(xí)慣，好素質(zhì)》現(xiàn)在這些書(shū)還在陪著小弟弟小妹妹成長(zhǎng)；玩樂(lè)區(qū)里有很多玩具，我最喜歡的雪花積木和過(guò)家家的玩具看起來(lái)還是很新；生活區(qū)擺放著小床，那些床現(xiàn)在看著好小呀，我想我躺上去該翻身都困難了吧。我先玩了一通玩具，便開(kāi)始做早操了。我站在后面跟著做，這些動(dòng)作既熟悉又陌生。上課了，我坐在旁邊靜靜地看書(shū)。吃午飯了，我給陳老師當(dāng)小助手，給小弟弟小妹妹分飯。之后，我美美地吃了頓午餐，還是那熟悉的味道。

一直沒(méi)見(jiàn)著方老師，她一直很忙碌，中午飯后空閑時(shí)，才見(jiàn)到了方老師：方老師說(shuō)：今天，我們請(qǐng)大姐姐給我們講故事。我很高興地給小朋友們講了《七色花》的故事。方老師夸我很棒，接著又去忙了。

轉(zhuǎn)眼午休時(shí)間到了，為了不影響老師和小朋友午睡，我依依不舍地離開(kāi)了。期待著下一次相聚吧！

我的幼兒園時(shí)光作文【篇4】

降龍伏虎1978那一段美好的時(shí)光每一個(gè)人都有一段美好的時(shí)光。童年是一串美麗的珍珠，閃爍著璀璨的光芒，童年是一個(gè)繽紛的花籃，編織著我美麗的夢(mèng)。人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，我至今也無(wú)法忘記那一抹留在我臉上的微笑。為了那次畫(huà)畫(huà)比賽”同學(xué)們像放飛了的小鳥(niǎo)”快樂(lè)的奔跑到操場(chǎng)，接受著陽(yáng)光的普照，別跑，快準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)比賽“老師一邊收拾東西，一邊不忘叮囑我。我眼饞地望著同學(xué)們快樂(lè)的身影。心里按捺不住想沖出去”我只能眼巴巴地望著他們，碎紙屑像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了我的腳邊“唾沫星子濺在了我的臉上！嘴邊感到熱呼呼的，一個(gè)耳光子重重地打到了我的臉上，叫畫(huà)畫(huà)“你跑出去玩”媽媽柳眉倒豎，杏眼園睜。這不禁讓我聯(lián)想到了母大蟲(chóng)顧大嫂“不會(huì)休息的人不會(huì)工作，我捂著熱乎乎的傷口！跑了出去……甜”

我的幼兒園時(shí)光作文【篇5】

在我家那里有一個(gè)幼兒園?，F(xiàn)在可能早已經(jīng)不收學(xué)生了，最后一次去那里是三年前。那是我最喜歡的地方。不必說(shuō)繽紛多彩的玩具，不必說(shuō)和藹可親的老師，也不必說(shuō)那美麗的秋千在校園中搖蕩著。單是花園里的花兒，就有無(wú)限趣味。蝴蝶在這里飛舞，蜜蜂在這里采蜜。走上滑梯去，無(wú)數(shù)小伙伴兒門正在這里擁擠著玩?！岸ｂ忊??！鄙险n鈴響了，而我正在滑梯上，怎么辦呢？一著急，我竟然直接從滑梯上跑了下去，差一點(diǎn)就摔倒了。而我后面的那位小伙伴，就更慘了，因?yàn)橹?，他也跑了下?lái)，不幸的是，他滑倒了。我立刻扶起他，然后共同奔向教室。

馬上就十月初一了，我們幾個(gè)小女生討論了起來(lái)。一個(gè)女生露出了害怕的表情，道：“等到了十月初一那一天，閻王爺就會(huì)把所有的鬼魂都放出來(lái)?！庇腥藛?wèn)：“為什么要放出來(lái)呢？” 那個(gè)女生道：“可能是因?yàn)槲覀內(nèi)硕家偶伲砘晟贤陮W(xué)也要放假吧！” 于是我們嚇得抱到了一起。這個(gè)故事使我們非常的害怕，晚上往往被嚇的睡不著覺(jué)，并且還不敢一個(gè)人睡覺(jué)。

冬天的幼兒園很沒(méi)有意思，到處都是一片“枯藤老樹(shù)昏鴉”，可是，雪一下，可就不一樣了。比如“滑雪大冒險(xiǎn)之上學(xué)和回家”，“打雪仗”，“堆雪人”和好多好多有意思的好玩的。“滑雪大冒險(xiǎn)”的意思就是等到上學(xué)和回家的時(shí)候我們都是一路上滑著走的。我記得以前我在同一個(gè)地點(diǎn)滑倒了兩次，這時(shí)候想起來(lái)，我可真笨啊！有句話是怎么說(shuō)的，好像是“只有再一再二，沒(méi)有再三再四 ?！彼园?，我就再也沒(méi)有在那個(gè)地方滑倒過(guò)?！按蜓┱獭彪m然好玩，但是手凍的不行，所以我們很少玩。還有“堆雪人”，因?yàn)榧夹g(shù)不行，有限，所以我們堆著堆著就塌了，感覺(jué)不好玩。

那天吧，我正在和幾個(gè)小伙伴聊天。我閑的沒(méi)事干，在一個(gè)鐵柱上“哈”了一下，然后把舌頭放了上去，結(jié)果那個(gè)上課鈴早不響晚不響，偏偏這個(gè)時(shí)候響了，接著我的舌頭就被沾在上面取不下來(lái)了。我開(kāi)始使勁的拔啊拔，一分鐘后，終于拔下來(lái)了，不過(guò)，舌頭也被拔爛了。然后，我開(kāi)始拼命的跑向教室。雖然遲到了，但是老師也沒(méi)有罵我，然是讓我進(jìn)去了。我忍著劇痛聽(tīng)著老師講故事。

在幼兒園蹲了三年后，我被送到了小學(xué)的課堂里，課堂里還是我們?cè)?jīng)的伙伴，大家都很熟悉了。上課時(shí)，老師經(jīng)常讓我們練字，等到下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開(kāi)始跑到操場(chǎng)里面玩。有一次，我們幾個(gè)人在玩捉迷藏，我躲的太嚴(yán)密了，結(jié)果就連老師來(lái)了我都不知道?，F(xiàn)在的那個(gè)學(xué)校，一切都變了，昔日的伙伴上了初中，昔日的老師已經(jīng)退休，昔日的玩具已經(jīng)刷新……

春天的時(shí)光作文精選6篇

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文常常能啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。欄目小編搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“春天的時(shí)光作文”。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

春天的時(shí)光作文 篇1

天已經(jīng)暗了，忽然響起幾聲清脆的聲音，越來(lái)越密集。這是轉(zhuǎn)春后的第一場(chǎng)雨，它不僅提醒著我春天已經(jīng)到來(lái)，還招引著我去欣賞一番初春的景象，懷著期待我等待著明天的到來(lái)。

早上醒來(lái)，地面有些潮濕，都說(shuō)春雨貴如油，那是因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，特別是植物急需水分的補(bǔ)充，看昨夜雨的勢(shì)頭，今年注定又有一番美好的景致與豐厚的收成。想著想著我也已收拾好東西準(zhǔn)備先出去游一圈。從家出發(fā)沿著河堤，放慢腳步，細(xì)細(xì)品尚。雪白的花朵映入我的眼簾，上周還全是花苞的梨樹(shù)已經(jīng)盛開(kāi)出了潔白的花朵，湊近了看那花朵還挺美的，我喜歡那潔白的顏色，看著心中的雜念全會(huì)被它吸走，只留下人對(duì)美麗的渴望與欣賞?？粗粗砩贤蝗桓惺艿揭魂囇谉?，抬頭一看太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，春天的太陽(yáng)不知為何看起來(lái)那樣炎熱卻又充滿希望，甚至我的身上已經(jīng)出汗，我這才注意到問(wèn)題的所在，我是套著棉襖出門的，明明已經(jīng)到了春天，我還穿著棉襖，確實(shí)略顯笨拙。于是我便準(zhǔn)備回家等待下午，約上幾位好友一賞春光。圖片

到了下午，幾位朋友如期而至。準(zhǔn)備一下便準(zhǔn)備向南門山進(jìn)發(fā)，我想從高處鳥(niǎo)瞰會(huì)有別樣的感覺(jué)。到了山腳下我們開(kāi)始上山，為了觀察到點(diǎn)春的感覺(jué)我們上山是走了一些以前的上山路，路邊全是粗壯的枝干，但卻已經(jīng)感覺(jué)不到生機(jī)，已經(jīng)到了春天但看到的還是這番景象不免有些失望，但過(guò)了一會(huì)兒我立馬打消了這種想法，“嘿，過(guò)來(lái)看啊。”被同伴的叫聲吸引我俯下身，去看那樹(shù)根的周圍，看到一個(gè)小小的柱體從土中探出了頭，它有大概2、3厘米，呈青色，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)是菌類，應(yīng)該是昨夜的那場(chǎng)雨，給這個(gè)小生命提供了不少水分，讓它得以成長(zhǎng)。我們繼續(xù)向上走渴望再看到一點(diǎn)不同的'景致，終于，我們到達(dá)了山腰，這里雖然不是最高的地方但視野卻極其開(kāi)闊能看到不少東西，從這里望下去一片青色，這都是些松樹(shù)什么的，我迅速的瀏覽著，從那些深青色中捕捉到了一點(diǎn)淡淡的綠，仿佛隨時(shí)都會(huì)被吞沒(méi)，我想這就是那些已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)的野草野花吧，它們品種并不高貴，更稱不上稀有，但它們卻為春天的景色補(bǔ)上了濃重的一筆，是春天這場(chǎng)派對(duì)中的主角。

起風(fēng)了，這風(fēng)那樣溫柔，吹送來(lái)生命的氣息，就像朱自清先生所說(shuō)，這風(fēng)真給我?guī)?lái)的泥土的氣息，帶給了我活力。遠(yuǎn)處的野花又一次吸引了我的注意，我想下次來(lái)時(shí)，它定會(huì)給我不一樣的美麗。

春天的時(shí)光作文 篇2

那肯定是我心里最清楚。看看大家眼中的我是不是這樣。1.超級(jí)馬大哈首先，我認(rèn)為我最有必要寫(xiě)下來(lái)的，肯定就是我的馬大哈行為。我還深深的受過(guò)一次慘痛的教訓(xùn)呢。記得那天，我們正在進(jìn)行本學(xué)期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)大家答題的“考試誰(shuí)都想那一個(gè)好成績(jī)，誰(shuí)還顧得上說(shuō)話啊。才發(fā)現(xiàn)剛過(guò)二十分鐘。這下可好，耐不住性子”二十分鐘也算得上是煎熬了。因?yàn)槔蠋熡植蛔尶磿?shū)，我也只好再檢查了兩遍，干脆就趴在桌子上閉目養(yǎng)神?？荚嚧蠹伞崩蠋熞豢次以谂恐菹ⅰ＞蛯?duì)我說(shuō)，卷子寫(xiě)完了“把卷子交上來(lái)批批分”我可懵了“破例直接批分啊，萬(wàn)一有錯(cuò)的老師肯定會(huì)一頓的數(shù)落——嗯。你早早的寫(xiě)完卷子”為啥不好好檢查檢查!要不然這題肯定都不會(huì)錯(cuò)……交吧又怕出錯(cuò)，老師又會(huì)催促!只好交卷了，交上卷子后，因?yàn)槔蠋煹拇鸢负臀业拇鸢敢粚?duì)，竟然沒(méi)有一處錯(cuò)的，就當(dāng)我快要高興的跳起來(lái)的時(shí)候，老師突然來(lái)了一句，誒，你的解方程全沒(méi)寫(xiě)解，所以扣掉九分，說(shuō)完，就在我的卷子上扣了九分:一下子分?jǐn)?shù)從一百降到了九十一“太悲慘了，老師也悄悄告訴我。不僅解方程要寫(xiě)解”而且應(yīng)用題和計(jì)算題前都要寫(xiě)個(gè)，這是起碼的規(guī)矩，我也是趕緊點(diǎn)頭答應(yīng)。以后可不敢再犯這種錯(cuò)誤了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了小升初的戰(zhàn)役時(shí)間，我也是每次都認(rèn)真的答題“前一段時(shí)間還不知道怎么回事。后來(lái)才想起老師說(shuō)的話。

春天的時(shí)光作文 篇3

時(shí)光是一支筆，描畫(huà)著一切，悄無(wú)聲息。

春天的風(fēng)，將封閉許久的窗戶，悄悄打開(kāi)。三三兩兩的鳥(niǎo)兒，啄食著冬天最后的殘夢(mèng)。

最初探出頭來(lái)的，是頂著花苞的草兒，像綠色的針，繡到哪兒，哪兒春意朦朧。

最初綻開(kāi)純純笑臉的，是帶著嫩芽的柳樹(shù)。得抓緊打扮了，他和杏花的婚約，就定在今天，池塘，就是婚禮大舞臺(tái)。

大地已調(diào)好了初春的顏料。冒冒失失的燕子，匆匆趕來(lái)，參加這對(duì)新人的結(jié)婚典禮。卻碰了滿鼻子的綠。

糊涂的風(fēng)箏呀，別升那么高了，婚禮快開(kāi)始了，得認(rèn)清方向。

朋友，這時(shí)，你踩著布谷鳥(niǎo)的鳴叫，去散步，去游春，走進(jìn)田野，走上寬闊的街道。你也是，滿目欣喜。

春天的時(shí)光作文 篇4

春光短暫，所以我們要珍惜春天的時(shí)光。

每年春天，我常常都會(huì)去踏青，這一年，我們家來(lái)到了黃旗山的綠道。走在道路上，明媚的春光柔和地照在路旁的花草上，小草頭上的帽子露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。只有在春天的早晨才能看到呢！我在心里不由地發(fā)出感嘆。嘰嘰，喳喳是什么鳥(niǎo)兒在叫？我隨著聲音，尋找鳥(niǎo)的蹤影。終于，我在一棵翠綠色的大樹(shù)上找到了小鳥(niǎo)。這是什么鳥(niǎo)兒呀？我奇怪這是什么鳥(niǎo)兒。嗯。爸爸若有所思地說(shuō)，應(yīng)該是一只小麻雀吧！我順著爸爸看的位置看，嗯，應(yīng)該是一只小麻雀吧！

繼續(xù)向前走，綠油油的大樹(shù)像哨兵一樣站在道路兩側(cè)，各種各樣的小生命都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，這樣應(yīng)該就是萬(wàn)作文物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)面吧?？粗@些景物，媽媽發(fā)話了：其實(shí)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，雖然春天的時(shí)光很短暫，但是是一個(gè)很舒服的季節(jié)，既不炎熱也不寒冷。我看著天空中明媚溫暖的陽(yáng)光，再想到即將來(lái)臨的炎炎夏日就覺(jué)得春天很短暫，春天的時(shí)光正在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，這樣的美景也在一點(diǎn)點(diǎn)消失。它就像我們?nèi)说臅r(shí)間一樣，是寶貴的，是一去不復(fù)返的。所以我們要珍惜春天帶給我們無(wú)限美麗的風(fēng)景，我真想使時(shí)間暫停啊！所以我恨不得多吸幾口春天的空氣，多看幾眼這風(fēng)景如畫(huà)的景色！

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。這是唐代詩(shī)人孟浩然贊美春天的詩(shī)句。這么美的春天，卻如此短暫，所以我們要珍惜這么美好的春天！

春天的時(shí)光作文 篇5

又是一年春好色，我們要去春游啦！天氣晴朗，似乎是刻意為我們準(zhǔn)備的?？粗巴庹克{(lán)的天空，我心里不禁一陣暢快。

經(jīng)過(guò)一路的歡歌笑語(yǔ)，我們來(lái)到了位于金東區(qū)的金滿湖公園。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐說(shuō)，前段時(shí)間，金滿湖公園中盛開(kāi)著美麗的郁金香?？上?，我們來(lái)的不是時(shí)候，郁金香的花期已經(jīng)過(guò)了。

雖然錯(cuò)失目睹郁金香芳容的好時(shí)機(jī)，但是，金滿湖公園處處都是美。高低起伏的碧綠草坪中，錯(cuò)落有致地栽種著郁郁蔥蔥的各類樹(shù)種，鑲嵌著一潭譚泛著金光的湖泊，讓人不禁產(chǎn)生拍照的欲望！

潘老師讓我們每個(gè)小組自行擺pose，由她這個(gè)業(yè)余攝影師為我們拍照。有的組，圍成了一個(gè)圈，躺在草地上，向著天空中振臂呼喊；有的組畫(huà)出一顆大大的愛(ài)心作為組中唯一一片綠葉，我作文自然被所有的紅花給包圍起來(lái)了。萬(wàn)紅叢中一點(diǎn)綠，也別有一番韻味。

我們?cè)诓萜荷戏窒砻朗?。校長(zhǎng)走來(lái)，有的同學(xué)連忙請(qǐng)校長(zhǎng)品嘗。一旁的潘老師好像是吃醋了，抱怨道：我每次都在他們旁邊，但從來(lái)沒(méi)這待遇！聽(tīng)了這似打趣的話，我們都有些慚愧，嘿嘿嘿假笑?？汕傻氖?，有位同學(xué)沒(méi)注意腳下，摔了個(gè)狗啃泥，引得我們大家都哈哈哈開(kāi)懷大笑！

下午，我們又移至下一個(gè)景點(diǎn)古婺窯火。在這，我們學(xué)習(xí)制作古婺瓷器。大家照貓畫(huà)虎地學(xué)著現(xiàn)場(chǎng)工作人員的技法，捏的捏，搓的搓，敲的敲，玩得不亦樂(lè)乎。

沐浴在陽(yáng)光下的時(shí)光是多么的快樂(lè)啊，但是快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的。這最后的歡樂(lè)時(shí)光，我們用神奇的畫(huà)筆在湛藍(lán)的信紙上寫(xiě)下我們永生難忘的回憶！

春天的時(shí)光作文 篇6

時(shí)間給眼前的時(shí)光機(jī)蒙上了一層灰，當(dāng)我再次打開(kāi)它時(shí)，希望能回到那一刻。

在一個(gè)落雨的清晨，地上的水坑中蕩漾著朵朵波紋，漫步至樹(shù)下，一陣慘叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)——一只雛鳥(niǎo)在水坑里垂死掙扎。我沒(méi)有像以前那樣迅速地把雛鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)媽媽用翅膀守護(hù)著巢中的孩子，焦急又無(wú)奈，身上的翅膀顫抖得厲害，那近乎絕望的眼神讓我極度想要去幫助它，但是同樣的事情又怎么可以重復(fù)同樣的決定？此刻的鳥(niǎo)媽媽要比往常都重，是翅膀上羽毛被淋濕的沉重，也是身上所兼負(fù)責(zé)任的沉重。

此時(shí)暗灰的天空中飛來(lái)一只雄鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽向那只渾身上下濕淋淋，布滿泥漿的雄鳥(niǎo)投去充滿希望的眼神，原來(lái)那是雛鳥(niǎo)們的爸爸。霎時(shí)，雄鳥(niǎo)一個(gè)俯沖，把在水坑中奄奄一息的雛鳥(niǎo)一叼而起，救起雛鳥(niǎo)的雄鳥(niǎo)在天空中顯得格外迷人。在鳥(niǎo)巢中，雄鳥(niǎo)守護(hù)著雌鳥(niǎo)，雌鳥(niǎo)守護(hù)著自己的孩子，在原本寒冷的環(huán)境中，它們相互依偎顯得如此溫暖。

以前我?guī)椭锁B(niǎo)媽媽把鳥(niǎo)兒放進(jìn)了鳥(niǎo)巢，卻錯(cuò)過(guò)了與雄鳥(niǎo)的相遇，而這次我遇到了雄鳥(niǎo)，它們靠自己守護(hù)了自己的孩子，我不禁心生敬佩。當(dāng)我用時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，做不一樣的選擇時(shí)，也經(jīng)歷了不一樣的過(guò)程。

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文精選

當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫(xiě)在本子上，寫(xiě)作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇1】

在我的童年時(shí)光總是有很多難忘的回憶，現(xiàn)在想來(lái)還是樂(lè)趣無(wú)窮。

記得在三四歲的時(shí)候，每逢在家沒(méi)事，我便會(huì)找上隔壁院的小朋友，一起在家門口的那堆沙子上，各自找來(lái)家中的“破盆破碗”，然后“呆呆”的過(guò)著小孩口中所謂的過(guò)家家，什么一會(huì)“孩子他爸上班去了”，一會(huì)兒又“吃飯了”，雖然都是些在大人眼里臟臟的泥巴，可在我們看來(lái)卻是最好的玩具。

記得我小時(shí)每出去玩上一會(huì)兒泥巴，都要和媽媽請(qǐng)示，所以便每次請(qǐng)示時(shí)，都把小伙伴叫上幫我一起求情，那場(chǎng)面，真是“壯觀極了”。于是，得到準(zhǔn)許后，便馬上沖出去玩那“夢(mèng)寐以求”的黃泥巴。但每次都玩到正高興時(shí)，就被媽媽叫回去吃飯了。

到現(xiàn)在，我也看不見(jiàn)胡同里有玩泥巴的小朋友了，想必都被父母叫去學(xué)習(xí)了吧，。正在沉思時(shí)，鄰居家的小男孩“小雨”叫住了我，我問(wèn)他：“小雨，是不是想和姐姐玩啊?”那小男孩羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我問(wèn)他想玩什么，他說(shuō)玩泥巴，也許他也懷念吧，我的心也釋然了，便像個(gè)小孩子一樣陪他玩起泥巴來(lái)。但沒(méi)玩多久，他就被媽媽叫回去了，想必，又是去學(xué)了吧，嗯，負(fù)擔(dān)很重。

我的童年時(shí)光或許是我一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，那些時(shí)光也成為了我最珍貴的回憶。

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇2】

小學(xué)畢業(yè)了，我還想回到從前，不想在這個(gè)陌生的學(xué)校呆著，我每天呆在這里就像是來(lái)玩或者去別的學(xué)校聽(tīng)課什么的，不像是在學(xué)校上課，今天學(xué)的很累很累，課程很多很多，下課了，老師還拖堂，這個(gè)老師剛走，那個(gè)老師就來(lái)了，書(shū)挨著往外掏，煩死了，晚上6點(diǎn)20放學(xué)，回到家，一碗飯，吃完了，但沒(méi)吃多點(diǎn)菜，一點(diǎn)都不餓了，真是累啊！

小學(xué)的時(shí)候呢？每天寫(xiě)完作業(yè)后，還可以和好朋友去玩，而現(xiàn)在，回到家7點(diǎn)，還有好多作業(yè)。以前打了下課鈴后，老師不拖堂，現(xiàn)在每節(jié)課都拖堂。以前的作業(yè)只要完成購(gòu)夠整潔就行，現(xiàn)在必須要簽字，以前晚上可以看電視，現(xiàn)在寫(xiě)完作業(yè)后就睡覺(jué)。

小學(xué)的時(shí)光多么好??！一起總盼著畢業(yè)，現(xiàn)在想一想都后悔，小學(xué)時(shí)，臨近畢業(yè)，還有多少事情沒(méi)做啊!老師的留言，同學(xué)們還沒(méi)去玩一圈，復(fù)習(xí)的緊張氣氛還沒(méi)有散去如果回到曾經(jīng)的六五班，你的腦海里還會(huì)出現(xiàn)臨近畢業(yè)是復(fù)習(xí)的緊張氣氛，那里的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)卻化成了一片灰塵，落在地上，黑板報(bào)還是我們寫(xiě)的，還是六五的成員寫(xiě)的，我們書(shū)寫(xiě)的日子，永遠(yuǎn)抹不去！

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇3】

進(jìn)入了初中以后我越來(lái)越想念小學(xué)時(shí)候那種自由自在的生活，那個(gè)時(shí)候老師很少拖堂，而且體育課音樂(lè)課勞技課一抓一大把，每天都有打打鬧鬧的快樂(lè)的感覺(jué)。

那個(gè)時(shí)候天總是很藍(lán)，日子過(guò)的總是太慢，我們總會(huì)趁著下午美妙到恰當(dāng)?shù)年?yáng)光里面，踏上的，滾燙的，地板，前往操場(chǎng)，有人總是說(shuō)自己不舒服，從而躲避跑操，也許我們會(huì)在跑操的時(shí)候把隊(duì)伍搞得很亂，讓老師生氣地破口大罵。那個(gè)時(shí)候我們?nèi)鄷?huì)一起受到懲罰，也許是抄一篇課文，也許會(huì)罰寫(xiě)幾張檢討，但是我們是因?yàn)楸舜耸芰P，反而并不感到驚訝或者悲傷，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)班集體，我們一起能感到彼此之間的溫暖。就像團(tuán)結(jié)一般的感覺(jué)，有哭有笑的完成了這一個(gè)哭笑不得的懲罰。

但是六年級(jí)，轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了。我曾經(jīng)多少次期盼的畢業(yè)期盼著長(zhǎng)大，成人，期盼著美妙自由自在的生活，現(xiàn)在想想荒唐可笑。

以后，真的找不到那時(shí)候的純真與快樂(lè)了。上了初中以后，課程變得擠而緊張。課間都是老師在拖堂。每次臨近考試，許多的課就會(huì)變得鮮少。老師不那么和藹可親了，取代的都是上了年紀(jì)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們通常會(huì)嚴(yán)厲，不分青紅皂白就給我們的懲罰，我們總是被壓的喘不過(guò)氣來(lái)。

三年啊，三年小學(xué)六年的一半，正因?yàn)槿绱?，這三年完全比不上六年的一絲一毫，我們六年的情誼就這樣被一場(chǎng)考試給隔斷了。

三年三年，我的初中同學(xué)里面有多少個(gè)小學(xué)同學(xué)呢？初中同學(xué)們已經(jīng)靠近成人的思維習(xí)慣，開(kāi)始變得爾虞我詐，雖然成熟，卻有心機(jī)和狡詐。開(kāi)始多了一些不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，不積極向上，把一個(gè)班級(jí)搞的十分的混亂。雖然小學(xué)也有一些成績(jī)差的同學(xué)，但是他們，雖然成績(jī)不好，但他們的品德很好，照樣招人喜歡，現(xiàn)在，到處去結(jié)識(shí)一些小混混，以為自己這樣很帥。

小學(xué)哎，回不去也留不下的記憶，再見(jiàn)了童年。

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇4】

我跑完了小學(xué)的路程，即將成為一名中學(xué)生，站在一個(gè)新的起跑線上。六年的歡聲笑語(yǔ)；六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年的風(fēng)雨艱程，轉(zhuǎn)瞬即逝……

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)就只剩下短短幾天的時(shí)間了。我忘不了朝夕相處的同學(xué)；忘不了教導(dǎo)過(guò)我的老師；忘不了……

可能是因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了，班里調(diào)皮的同學(xué)收斂了點(diǎn)。老師有氣無(wú)力地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己好好復(fù)習(xí)一下吧！”一個(gè)膽大的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您可不可以給我寫(xiě)一張同學(xué)錄？”或許是因?yàn)樗葞ь^的，許多同學(xué)也對(duì)老師說(shuō)：“老師，順便幫我也寫(xiě)一張吧！”“老師，還有我的！”……老師的眼睛濕潤(rùn)了，忍著淚水上前接過(guò)同學(xué)們的同學(xué)錄。

老師走向一位同學(xué)身邊，接過(guò)她的同學(xué)錄，她的同桌小心翼翼地對(duì)老師說(shuō)：“老師……老師，我可以抱抱您嗎？”老師先是愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，上前擁抱了一下她。緊接著，我鼓足了勇氣上前輕輕擁抱了一下老師。結(jié)果，淚水不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，滴到了老師的衣服上。老師用溫柔的聲音輕輕地安慰我說(shuō)：“好啦！別難過(guò)了！說(shuō)不定我們以后還會(huì)見(jiàn)面呢！”說(shuō)著，從衣兜里掏出紙巾為我擦眼淚。

老師強(qiáng)忍著淚水安慰我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！爭(zhēng)取考出一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！”我們?nèi)嗥鹆⑾蚶蠋熅狭艘还f(shuō)：“老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”老師的淚水模糊了，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。一些同學(xué)拿著紙巾出去安慰老師了。

校園里的每一個(gè)角落里都珍藏著我與同學(xué)們之間的友誼。這里的一草一木都在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛是在向我揮手告別。

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇5】

春節(jié)是我們中國(guó)人最莊重的中華民族節(jié)日，每到這一個(gè)時(shí)刻，隨處彌漫著喜氣的氛圍。這類氛圍是根據(jù)豐富多彩的民間習(xí)俗構(gòu)建出去的。比如新春佳節(jié)的情況下必須吃粽子；每家每戶門邊都貼緊鮮紅色的春節(jié)對(duì)聯(lián)；也有噼噼啪啪的爆竹聲。自然，我家的春節(jié)都不除外。

臘月三十晚上大家吃粽子，都需要守歲。老一輩兒人都說(shuō)這一天夜里誰(shuí)熬得最遲這個(gè)人就最命好，也就是說(shuō)白了的“熬?！薄Ｒ?yàn)榻衲赀^(guò)年我國(guó)為了更好地倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)，不許煙花煙花爆竹，因此過(guò)年的氣氛就少了許多。為了更好地使過(guò)春節(jié)更有年味兒，大年初一，早晨，大家吃完水餃，就決策一起山去玩。

一路上，我和妹妹東瞧瞧西望一望，道路上的車可真多，快到千稼集生態(tài)觀光園時(shí)，大門口的車已排了好幾里路，連公安民警都幫著理清交通出行，千辛萬(wàn)苦才到到達(dá)站。大家先到廟會(huì)，兩行統(tǒng)統(tǒng)是一些快餐店，大家邊走邊品味著特色美食，這兒的人尤其的多，有的在品味進(jìn)食，有的在雕像旁照相，也有的在水塘上邊鍛煉臂力。那里嗩吶鑼鼓響聲，也有舞獅表演的呢，廟會(huì)里人潮人海，繁華的很，在這兒覺(jué)得年味十足。

廟會(huì)的西面是個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，我們要根據(jù)山東泰山玻璃漂流，在這兒媽媽越來(lái)越尤其懦夫，臉都發(fā)生變化色，害怕踏著步伐往前走，我和妹妹才不害怕呢，激動(dòng)的了不得，激勵(lì)媽媽別往下看，看著正前方膽大的往前走。媽媽說(shuō)自身有恐高，父親這時(shí)候一把拉著了媽媽，親妹妹瞧見(jiàn)也拉著媽媽的手，在大家的鼓勵(lì)下媽媽謹(jǐn)小慎微地逐漸往前走，一直過(guò)去了橋媽媽才松了一口氣。沿著排位賽往下沉，便是大家小孩的游樂(lè)園。我們玩了垂直過(guò)山車、踏過(guò)恐怖鬼屋、坐了美商海盜船和過(guò)山車這些。在其中讓我認(rèn)為最刺激性的便是垂直過(guò)山車，它的速率先慢更快，尤其是急彎兒的情況下，我心就咚咚咚的跳，好像要跳出來(lái)一樣，連氣都害怕大喘一下。直至下車時(shí)才松了一口氣，真刺激性?。?/p>

我家的春節(jié)就這樣開(kāi)心，我能始終記牢這幸福的時(shí)光。

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇6】

在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著我，可我最感興趣的是那次發(fā)現(xiàn)。

一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時(shí)，不懂事的我指著爬山虎，大大的眼睛充滿疑惑，不覺(jué)得問(wèn)爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說(shuō)：“那是爬山虎?！薄芭郎交ⅰ贝渚G的葉子像絨毯似的。走近一看，密密麻麻的，不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問(wèn)：“爬山虎有腳嗎？”“有啊！當(dāng)然有，別看它是植物，照樣有腳?！卑职挚隙ǖ?回答。“我不信?！薄安恍?！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走過(guò)去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我?guī)е蓡?wèn)去翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣?。　?/p>

這次的發(fā)現(xiàn)是我受益匪淺，我還趕到了大自然的奇妙，我愛(ài)觀察大自然這奇妙的景色，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的自然奧妙?。?/p>

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇7】

一轉(zhuǎn)眼間，六年從我的手中又溜走了。六年的小學(xué)時(shí)光，是多么的快樂(lè)，多么的自由自在，多么的無(wú)憂無(wú)慮。和伙伴一起玩耍，一起讀書(shū)，一起看書(shū)，一起討論……

操場(chǎng)上有我們做早操的身影；有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，努力為班級(jí)爭(zhēng)分的身影；有啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員們喊加油的聲音。教學(xué)樓里有我們大聲整齊地早讀的聲音；有我們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子；有我們積極舉手發(fā)言的背影；有我們交頭接耳討論問(wèn)題的樣子。校門口有我們背著書(shū)包高高興興地來(lái)上學(xué)的模樣，有我們收獲知識(shí)開(kāi)開(kāi)心心回家的模樣……

這六年，眨眼間，它給我的只剩下美好的回憶、寶貴的知識(shí)、知心的伙伴。

人生苦短，又能有多少個(gè)六年。

這六年里的伙伴們給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)友情。誰(shuí)能知道我們以后還會(huì)相見(jiàn)嗎？初中還能在一個(gè)班嗎？這些未知數(shù)我們誰(shuí)也不知道，珍惜他們給我?guī)?lái)的點(diǎn)滴。我們能在一個(gè)班，能成為朋友、伙伴這都是上蒼的安排，這都是我們之間的緣分。謝謝上蒼，讓我認(rèn)識(shí)你們；謝謝你們，給我?guī)?lái)的點(diǎn)滴。愿我們的友誼永遠(yuǎn)不變！

這六年，老師就像一盞明燈，為我指引前方的道路；就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；就像一枝蠟燭，在黑暗中的一線光明……

在這六年里，我所遇到的老師。我都要感謝您，感謝您教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我如何與人相處，教會(huì)我生活中的常識(shí)……您們對(duì)我的關(guān)懷、照顧，我沒(méi)齒難忘，永記在心；您們教會(huì)我的知識(shí)，我會(huì)運(yùn)用在以后的學(xué)習(xí)上；您們教我的方法，我會(huì)記在心中，永遠(yuǎn)不忘。

光陰似箭，日月如梭。這六年的時(shí)光竟是如此的短暫，多么希望還能與你們相見(jiàn)！這六年的時(shí)光，是我最美好的回憶，是我最快樂(lè)的時(shí)光，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶。翻開(kāi)一張張照片，仿佛照片上的畫(huà)面就出現(xiàn)在眼前，仿佛你們一直在我的身邊。

別了，這六年；別了，我的小學(xué)生活。我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們，記住我的伙伴們，記住我的恩師們！

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇8】

我家在農(nóng)村，我上小學(xué)也就是在村里的學(xué)校里上的。那里的小學(xué)不像都市里的設(shè)備齊全，有多媒體，橡膠跑道，圖書(shū)館等等，我的小學(xué)里只有教室，土地上長(zhǎng)滿了草的操場(chǎng)，每到寒暑假回來(lái)，我們還要帶著自己的小鏟去除草。唯一還能拿的出手的，便是那個(gè)小花園，里邊種滿了冬青，松樹(shù)還有各種各樣的花。

上小學(xué)時(shí)我就一直很羨慕那些能上初中的哥哥姐姐，這樣就能去鎮(zhèn)上上學(xué)了，能住高高大大的樓房，還能擁有很多自己的零用錢買許多好吃的零食。

實(shí)而不然，自從我上了初中后，便時(shí)不時(shí)地回想起我的小學(xué)那段時(shí)光。那時(shí)，我們下課了就回去跳皮筋，小學(xué)六年，不知我與小伙伴們跳斷了多少根皮筋。除跳皮筋外，我們經(jīng)常玩的還有另一個(gè)游戲，就是抓石子，手在地上磨來(lái)磨去，也不知道小手指上被磨破過(guò)多少次，流了多少次血。

可現(xiàn)在回想起來(lái)，又看看現(xiàn)在，覺(jué)得那種快樂(lè)的時(shí)光就是一種奢侈。如今，在教學(xué)樓上上課，再也不能下了課就去跳皮筋，抓石子了。

快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們應(yīng)且行且珍惜。愿你也能珍惜這快樂(lè)的時(shí)光。

關(guān)于小學(xué)時(shí)光的作文【篇9】

吃飽飯后，我又要寫(xiě)無(wú)趣的學(xué)校功課，寫(xiě)呀！寫(xiě)呀！讀呀！讀呀！看呀！看呀！終于把無(wú)趣的功課給擺脫，要到幸福如天堂的電視前，慢慢品嘗一道道好看的電視節(jié)目，電視像一個(gè)有趣的萬(wàn)變魔術(shù)盒，它帶給我許多幸福的歡樂(lè)時(shí)光。

看完了美好的有趣盒子，我就帶著我的狗兒散步去。不知為何，這段散步時(shí)光，我步履輕盈，感覺(jué)好像飛了起來(lái)。走著走著，我到我的學(xué)校和同學(xué)一起跑步，東西南 北，砥礪切磋，我有那么好的好朋友，煩悶的時(shí)候有他們可以傾吐心事，使得我撥開(kāi)愁云慘霧，歡笑總?cè)珀?yáng)光般燦爛迷人。回到家，還有爸爸、媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，讓我的童年時(shí)光充滿幸福。

老師曾在課堂上給我們看一些拯救饑餓的影片，我們不像非洲的小孩餓得皮包骨，瘦得像竹竿，非洲的小孩有些肚子大大的，你以為他吃飽了嗎？錯(cuò)，那是營(yíng)養(yǎng)不良。在那窮苦的地方，每個(gè)小朋友都要和死神拔河，生命岌岌可危。讓我看了很心酸。

我們比他們好太多了，感謝上天給我們有吃有喝，有這么幸福的家，我們可能是天底下最幸福的小孩，所以我們絕對(duì)不能身在福中不知福。我希望能把幸福分送給全世界苦難的人們。最后祝大家：每一分每一秒都能擁有最幸福的好時(shí)光。